conhecimento,pois existem principios: de incerteza cerebro-mental, que decorrem do processo detraducao/ reconstrucao proprio a todo conhecimento. de incerteza logica: como dizia Pascal, "nem acontradicao e sinal de falsidade, nem a nao-contradicao e sinal deverdade". de incerteza racional, ja que a racionalidade, se naomantem autocritica vigilante, cai na racionalizacao. da incerteza psicologica: e impossivel ser totalmenteconsciente do que se passa em nossa mente, que conserva algo defundamentalmente inconsciente. Existe, portanto, a dificuldade do auto-examecritico, para o qual nossa sinceridade nao e garantia de certeza, existindolimites para qualquer autoconhecimento.As ideias e teorias podem traduzir a realidade de maneira erronea.Nossa realidade nao e outra senao nossa ideia da realidade. Importa compreendera incerteza do real. E preciso saber interpretar a realidade antes de reconheceronde esta o realismo.O conhecimento e uma aventura incerta, que comporta em si mesmo orisco de ilusao e de erro. E nas certezas doutrinarias, dogmaticas eintolerantes que se encontram as piores ilusoes. A acao e decisao, escolha, mastambem aposta. A ecologia da acao deve levar em consideracao a complexidade queela supoe, atraves do aleatorio, da iniciativa, do imprevisto. Ela compreendetres principios: o circuito risco/precaucao; o circuito fins/meios e o circuitoacao/ contexto. Toda acao escapa a vontade de seu autor quando entra no jogodas inter-retro-acoes do meio em que intervem.A acao pode ter tres tipos de consequencias: o efeito perverso, ainanicao da inovacao e a colocacao das conquistas em perigo.A imprevisibilidade em longo prazoOs efeitos de uma acao em longo prazo sao imprevisiveis. Nenhumaacao esta segura de ocorrer no sentido de sua intencao. Ha dois meios paraenfrentar tal incerteza: uma vez efetuada a escolha, a consciencia da incerteza torna-seconsciencia de uma aposta. A nocao de aposta deve ser generalizada quanto aqualquer fe: a fe em um mundo melhor, na justica etc.; a estrategia deve prevalecer sobre o programa (que estabeleceuma sequencia de acoes, que devem ser executadas sem variacao em um ambienteestavel). Se houver modificacao das condicoes externas, bloqueia-se o programa.A estrategia elabora um cenario de acao que examina as certezas e as incertezasda situacao.Tudo que comporta oportunidade comporta risco, e o pensamento devereconhecer as oportunidades de riscos como os riscos das oportunidades. Capitulo VI: ENSINAR A COMPREENSAOA compreensao e meio e fim da comunicacao humana. Entretanto, aeducacao para a compreensao esta ausente do ensino. O planeta necessita, emtodos os sentidos, de compreensao mutua. O desenvolvimento desta qualidade pedea reforma das mentalidades.Essa deve ser a obra para a educacao do futuro. A compreensaomutua entre os seres humanos, quer proximos ou estranhos, e, daqui para frente,vital para que as relacoes humanas saiam de seu estado barbaro deincompreensao.Dai decorre a necessidade de estudar a incompreensao a partir desuas raizes, modalidades e efeitos. Esse estudo e necessario porque enfocarianao os sintomas, mas as causas do racismo, da xenofobia, do desprezo. Constituiria, ao mesmo tempo, uma das bases mais seguras daeducacao para a paz, a qual estamos ligados por essencia e vocacao.Educar para compreender uma disciplina e uma coisa; educar paracompreensao humana e outra - ensinar a compreensao entre as pessoas comocondicao e garantia da solidariedade intelectual e moral da humanidade.O problema da compreensao e duplamente polarizado: Um