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Mas apesar de seu tamanho, e um sucesso de vendas para a organizacao sem fins lucrativos que o criou.Segundo Upton, a ideia principal por tras do Raspberry Pi e fomentar a educacao. Nao estamos produzindo engenheiros de computacao suficiente no Reino Unido, ou no planeta. Por isso pensamos que poderiamos criar um novo dispositivo para produzir uma nova geracao de entusiastas de programacao, disse Upton em entrevista a BBC Mundo.O Pi, como e carinhosamente conhecido, tem um sistema operacional baseado em Linux, que pode ser trocado por outro software de codigo aberto.Ate pouco antes do lancamento, nossa ambicao era vender mil unidades, disse Upton. Mas logo antes de lancar, suspeitamos que nao seria suficiente, e que teriamos uma demanda maior do que esperavamos.O maior problema da organizacao era que eles nao estavam preparados para atender uma grande demanda, nem teriam a capacidade de fabricar milhoes de unidades em pouco tempo.Nos somos uma organizacao de caridade, nao temos muito dinheiro. Nao podemos pegar investimento privado, nem vender acoes na bolsa de valores, diz Upton. Por isso mudamos o modelo operacional e nos tornamos uma empresa que licencia o uso da criacao.Assim, com parceiros a bordo, o projeto foi capaz de receber uma boa noticia: 100 mil unidades vendidas no primeiro dia de lancamento, 29 de fevereiro de 2012, e mais de um milhao ate o momento. Curiosamente, contou o fundador, 70% das vendas foram fora do Reino Unido, principalmente nos Estados Unidos.Duas coisas surpreenderam Upton desde o lancamento do aparelho. Uma deles e o fato de que as pessoas estao usando o Raspberry Pi como uma parte central de novos equipamentos, principalmente de robos. Achavamos que as inovacoes viriam mais do lado de software.A segunda surpresa foi que, apesar de ter sido criado pensando na educacao de jovens e criancas, outras pessoas estao usando o computador. Pessoas estao se juntando e estao fazendo coisas muito engracadas com ele.Isso pode ser explicado porque, no Reino Unido, ha uma longa tradicao de ver a computacao como algo divertido, algo que voce pode usar para inovar e criar coisas incriveis, concluiu Upton.EscolasSeu projeto para levar o Raspberry Pi as escolas tambem esta progredindo. O escritorio do Google no Reino Unido, por exemplo, concedeu um subsidio de US$ 1 milhao para distribuir o dispositivo em milhares de escolas.Ao contrario do projeto One Laptop Per Child (Um computador por crianca em traducao livre), criado por duas ONGs americanas para supervisionar a facilitacao de dispositivos educacionais para paises em desenvolvimento, o Raspberry nao trabalha com governos, mas com as comunidades e escolas que vem a eles, criando uma rede de entusiastas que acreditam no produto.Upton diz que o software da placa e atualizado em media a cada dois meses e que nao havera uma nova versao do computador nos proximos dois anos. Nao queremos que as pessoas invistam dinheiro e esforcos em um produto que ira expirar em breve. Ainda ha espaco suficiente para crescer com o modelo atual, e desafios para serem superados.Ao nomear sua criacao como Raspberry Pi (ou Framboesa Pi em portugues), os fundadores buscaram continuar
a tradicao de empresas de informatica que usam frutas como um nome, como Apple (Maca) e BlackBerry (Amora).Raspberry (framboesa) parecia uma fruta divertida, e projetava a imagem que queriamos. E Pi (alem de sua referencia ao numero) foi uma homenagem a linguagem de programacao Python, uma das mais educativas que existe, explicou Upton.Espero que em cinco anos ela se torne uma plataforma verdadeiramente util para que as pessoas facam o que quiser com ela. E espero que o Raspberry Pi esteja presente em muitas casas em paises em desenvolvimento, concluiu Upton.
O HWBot, o maior site na internet que guarda registros de benchmarks de overclocks feitos por usuarios, acaba de anunciar o banimento de todos os resultados de testes feitos com o sistema operacional Windows 8. Segundo o site, a desqualificacao de resultados de benchmark com o Windows 8 aconteceu devido a um problema com o RTC (real-time clock), que serve como base para diversas ferramentas de benchmark.Em quase todas as maquinas atuais, existe um relogio interno que ajuda o computador a manter nocao do tempo mesmo quando esta desligado.O problema e que, o que foi descoberto e que a Microsoft alterou a maneira como o Windows 8 mantem essa nocao de tempo. Isso possivelmente foi feito para que o sistema tenha compatibilidade com hardwares sem o RTC. Como essa alteracao era feita via software, isso muda de maneira sensivel a forma como o Windows 8 mantem a nocao de tempo. Essa mudanca acaba afetando os benchmarks postados nos sites. Como o HWBot tem um sistema de ranking para os usuarios com os melhores testes, a unica opcao foi desclassificar todos os benchmarks feitos com o Windows 8.Ate agora a Microsoft nao se pronunciou sobre o banimento, que poderia ser resolvido com uma atualizacao no sistema operacional. Por enquanto, o unico conselho e se voce quer ter resultados mais assertivos em benchmarks, a solucao e continuar com o Windows 7 ate surgir uma atualizacao do seu sucessor. Ola Leitores de Plantao, estive vasculhando alguns site na Internet e achei um site interessante chamado OCIOSO que leva varios links de materias interessantes!!! para acessa lo basta clicar em cima da foto a seguir! Um palhaco e motivo de sorrisos, pois com gestos e frases mostra a todos o quanto existem momentos estupidos que chegam a ser engracados. Atras de todo sorriso de um palhaco existe uma gota de tristeza, pronta para ser libertada no momento de maior esperteza. De mimicas se imaginam cores, sons e formas. Que sao descobertas atrasvez da danca das maos. Um palhaco se resume a isso: Sorrisos e lagrimas de emocao. Eu estou te olhando pelo vidroNao sei quanto tempo se passouDeus, isso parece ser pra sempre mas ninguem ninca te diz que pra sempreSe parece com nossa casa, sentado sozinho dentro de sua cabecaComo voce se sente?Essa e a questaoMas me esqueci...Voce nao espera uma reposta facilQuando algo como uma alma se tornaInicializada e dobrada como uma boneca de papel e pequenos bilhetesVoce nao pode esperar por pessoas amargasE enquanto voce esta la fora olhando para dentroDescrevendo o que voce veLembre-se que o que voce esta encarando sou eu Tentar e necessario. Acreditar e possivel. Realizar e essencial.by: N.N. Urso Polar Um dia voce pode acordar e perceber que perdeu um Diamante, enquanto estava muito oculpado colecionando pedras.by: N.N. Urso Polar HA QUEM DUVIDE, MAS EU AMO TODO MUNDO!-Alguns eu AMO ter por perto;-Outros eu AMO evitar;-Uns eu AMO bem longe de mim;-E tem aqueles que eu AMARIA nem ter conhecido! Ignore, nao ligue, nao responda, o silencio destroi qualquer um. Assim e a natureza humana:Quanto mais tem, mais
quer!Sempre insatisfeita, faminta, insaciavel,Quer porque quer, porque quer...Um vazio incomoda a alma, nada a satisfazA sanguessuga sempre quer maisPoder, dinheiro, sexo e ate rock'n rollsao as regras do jogo impostas pelo deus AmonA sanguessuga tem duas filhas: da, da!Assim caminha a humanidade:De abismo em abismo num poco sem fim.Cegos demais pra perceberQue o vazio no peito e do tamanho de Deus!Que a fome da sanguessuga e fome de Deus!Que o vazio no peito e do tamanho de Deus!Que a fome da sanguessuga e fome de Deus!A sanguessuga tem duas filhas: da, da!by: Fruto Sagrado
onde voce esta o que faz, que ira determinar a sua felicidade mas o que voce pensa sobre isto! Tudo o que voce tem depende da maneira como voce olha, da maneira como voce valoriza. aquilo que a pessoa e diante daquilo que tem. Em seguida foi comentado que antes havia uma separacao entre professores do municipio e Estado, agora isto esta acabando.Apos, a sala foi disposta em circulo para socializar as atividades da transposicao didatica, sendo uma situacao problema e outra a atividade 14 da unidade 20, que os cursistas desenvolveram nas suas respectivas salas de aula. Os cursistas apresentaram os trabalhos desenvolvidos em sala com as amostras dos trabalhos dos alunos e a transposicao didatica feita de acordo com a fase e turma onde a atividade foi aplicada. Foi um momento muito proveitoso esta socializacao.Na sequencia, foi exibido outro slide, o homem que calculava, que mostra um trabalho com fracoes e com as operacoes de adicao e subtracao, cuja conclusao foi de que conforme a ordem trabalhada da resultado totalmente diferente. Passamos entao, para uma discussao coletiva do TP 6 unidade 21, a qual foi debatido como trabalhar as operacoes de adicao e subtracao de fracoes com denominadores diferentes utilizando o minimo multiplo comum. Pode-se usar apenas o multiplo comum para multiplicar o numerador ou denominador por um mesmo numero, pois a fracao nao se altera. Pode-se tambem exemplificar fracoes equivalentes pelas representacoes geometricas.Com isso, os professores colocaram exemplo de alunos que relembraram conteudos com fracoes, que tinham visto em anos anteriores, por terem utilizado material concreto, comparacoes com fracoes, fazendo representacoes geometricas ou desenhando figuras para fazerem as comparacoes.Na parte B da transposicao didatica discutimos o produto notavel, podendo ser resolvido mentalmente utilizando calculos praticos. Logo na sequencia, foi proposto ao grupo a resolucao das tres atividades problemas, utilizando o metodo da inversao, na qual foi sorteada as atividades 1, 2 e 3, nos tres grupos, para que pudessem desenvolver e apresentar as solucoes encontradas. Nisto vimos o empenho e motivacao dos cursistas no desenvolvimento das atividades, por ser problemas interessantes com textos significativos.Na parte C, foi feito uma introducao a proxima unidade, que discute o tema central que sao as migracoes entre paises diferentes ou em um mesmo pais.
do Meio Ambiente, baseado nele, fizemos algumas reflexoes sobre a consciencia ecologica. Considerando a importancia de se fazer este tipo de discussao com os alunos na escola, em prol da consciencia ou do comportamento ecologico, que isso sera de grande proveito para o futuro da humanidade. Na sequencia foi exibido o slide sobre Quem Mexeu No Meu Queijo que faz reflexao da necessidade de encontrar o novo cominho e atingir o sucesso de mudanca. Nao se confortar na mesmice ou na negacao, e sempre procurar o novo, a mudanca de habitos velhos e se livrar do medo de procurar o novo, pois quando vence o medo, voce sente-se livre para renovar as atitudes de trabalho. Foi tambem exibido o filme sobre potencia.pp5, no qual mostra as dimensoes da potencia de 10, do Micro ao Macrocosmo. No filme faz um passeio viajando em alta velocidade pulando em distancias multiplas de 10. Comecamos com 100 e equivalencia com 1 metro aumentando em proporcoes multiplas de 10 seja, 101 ( 10 metros ) e 102 (10 x 10 = 10 metros ) sucessivamente, ate o limite da nossa imaginacao, na direcao do macrocosmo. Depois retorna mais rapido, ate o ponto de partida, para iniciar uma viagem inversa, ou seja, diminuindo as distancias percorridas em proporcoes multiplas de 10, para dentro da materia, o microcosmo. Refletindo sobre as leis no universo e possivel observar que o ser humano tem muito que aprender. De acordo com a parte A da sessao coletiva, abre um espaco para Socializando o seu Conhecimento e Experiencias de Sala de aula em que cada cursista pode mostrar a situacao-problema desenvolvida em sala de aula e as producoes dos alunos, com as respectivas tarefas dos mesmos. Na parte B, foi realizado uma atividade pratica, em que foi possivel organizar a turma em grupo e distribuido material, como papel pardo e folha de oficio para elaboracao de cartazes e desenvolver os calculos, podendo verificar de quantos modos diferentes poderiam estar desenvolvendo a atividade 1 e 2, atraves de diagrama, tabela, ou arvore de possibilidade, procurando observar a maneira mais adequada para a situacao. Assim, nos grupos menores foram desenvolvidas as atividades, e posteriormente apresentadas para o grande grupo na turma. Na parte C da sessao coletiva conversamos sobre os assuntos da proxima unidade, para impulsionarem a leitura e o desenvolvimento da unidade 18, que explorara novamente os metodos, o principio fundamental de contagem e o raciocinio combinatorio, priorizando assim a utilizacao da tabela, como uma outra forma de representacao e de principio multiplicativo.
um numero par. Na qual, os cursistas se envolveram tanto que queriam encontrar o maximo de pares de numeros.Na parte B, voltamos a discussao da transposicao didatica, como os recursos tecnologicos, no caso, a calculadora e o computador podem nos auxiliar no processo de ensino aprendizagem. Assim foi proposto a atividade 6 da sessao coletiva em dupla, para criarem uma atividade que utilize a calculadora em sala de aula, segue algumas delas: 1) numeros racionais: usa-se os numeros 4;8;e 3 em uma calculadora que apresenta a seguintes operacoes: x,+ e -- e tambem parenteses, no qual os resultado dessas operacoes sejam iguais a 20, ou outro numero a escolha, mas tem que ser par.2) IMC peso /altur a2, calcula 1o a altura2 e memoriza na calculadora utilizando a tecla MR, depois coloca o valor do peso e aperta a tecla MRC, para concluir o calculo.3)calcular potencia de numero grande, exemplo: 99 e calcular o cosseno, senos e tangente com a calculadora cientifica.
reflexao sobre a relacao professor/aluno no processo ensino/aprendizagem, tambem utilizamos a apresentacao para homenagear os Educadores que participam do Programa, pois nao houve comemoracao da data em Vila Rica. A segunda apresentacao foi do documentario A historia das coisas que mostra como o processo atual de inducao as pessoas a comprarem desenfreadamente para buscar a satisfacao pessoal e a aceitacao na sociedade. Destaca-se o modelo americano de considerar tudo descartavel e substituivel num curto espaco de tempo e como a midia e utilizada para reforcar a ideia de que a busca pela satisfacao pessoal esta no shopping.Retrata tambem o processo desenfreado de poluicao com elementos venenosos, cuja acao destruira a vida caso nao se tome providencias para reverter esse quadro.A terceira apresentacao foi do slide Educacao e Tecnologia mostrando a importancia da tecnologia na nossa vida e da necessidade dos educadores se atualizarem constantemente para utilizarem corretamente os recursos tecnologicos para a melhoria do trabalho docente.Apos as apresentacoes e discussoes, cada grupo foi para a sua sala para dar continuidade aos trabalhos. Durante a troca de experiencias foram relatados exemplos de atividades com intertextualidade que deram bons frutos e trabalhos com o texto Pora, pois alguns alunos ainda nutrem um preconceito muito grande com relacao aos povos indigenas, influenciados pelos pais vindos de outras regioes do Brasil ou da propria ma fama que alguns atribuem aos indigenas da regiao por chama-los de preguicosos.Porem, e importante destacar que temos alunos indigenas estudando em Vila Rica devido a proximidade das nacoes Tapirape e Caraja, nos municipios vizinhos de Santa Terezinha e Confresa, o que torna o trabalho de combate ao preconceito e segregacao ainda mais necessario. Na parte final da oficina os professores realizaram a atividade de planejamento de leitura e producao de texto proposta pelo TP, cujo tema A LINGUA, rendeu boas discussoes no momento da atividade.
Moer Engrangens, voce esta fazendo isso certo. WTF ? AUHAUAHAHUAH' Olhe para o centro da imagem por 30s e conte o que aconteceu nos comentarios... I maroco, to desconfiado desse mano ae hein...ta aqui na minha cama maaaano, sai fora !! AUAHUAHAUHAUHAUHAUAHUAHUAHUAHAUHAUHAUHA' " Eai Amor, vamos com qual hoje ? " /sefoda Dica do Bettio. HUAHUAHUAHUAUHA Sai fora malandro, esse Notbook e meu hein... " Nunca diga nunca ! "Sabias palavras, nao ? Autor: NaumData: 635 a.CEscreveu para: Ninive e ao ReinoSul (Juda)Contemporaneos: Jeremias e SofoniasO SENHOR e bom, e fortaleza no dia da angustia e conhece os que nele serefugiam. (Naum 1:7)1- Introducao:A licao de hoje nos convida a umareflexao dentro do assunto ensino dentro de nossos lares.Educaa crianca no caminho em que deve andar; e ate quando envelhecer nao se desviaradele. (Proverbios 22:6).Os Ninivitas, dotempo de Jonas, se arrependeram de seus pecados e se converteram, mas naoensinaram seus filhos e netos o caminho do temor ao DEUS de Israel.Estapalavra chegou tambem ao rei de Ninive; e ele levantou-se do seu trono, e tiroude si as suas vestes, e cobriu-se de saco, e sentou-se sobre a cinza. E fez umaproclamacao que se divulgou em Ninive, pelo decreto do rei e dos seus grandes,dizendo: Nem homens, nem animais, nem bois, nem ovelhas provem coisa alguma,nem se lhes de alimentos, nem bebam agua; Mas os homens e os animais sejamcobertos de sacos, e clamem fortemente a DEUS, e convertam-se, cada um do seumau caminho, e da violencia que ha em suas maos. Quem sabe se voltara DEUS, ese arrependera, e se apartara do furor da sua ira, de sorte que nao perecamos?E DEUS viu as obras deles, como se converteram do seu mau caminho; e DEUS searrependeu do mal que tinha anunciado lhes faria, e nao o fez. (Jonas 3: 6-10)Agora, no tempo do profeta Naum,aproximadamente 150 anos depois de Jonas por ali passar proclamando o juizo deDEUS sobre Ninive, eles estavam numa deploravel situacao de idolatria,crueldade e opressao.Naum escreve sobre os juizos deDEUS sobre Ninive e seus moradores. Nao havia mais chance de arrependimento,DEUS nao enviaria outro Jonas, seus pais nao lhes ensinaram o caminho doarrependimento e a longanimidade de DEUS chegara ao fim para com eles.A queda de Ninive ocorreu em 612a.C, quando foi conquistada por uma coalizao (juncao politica com o mesmointeresse) dos babilonios, medos e citas (povo nomade da civilizacao antiga).A historia de Ninive e resumida porNaum na seguinte frase: Contrati, porem, o SENHOR deu ordem que nao haja mais linhagem do teu nome; da casados teus deuses exterminarei as imagens de escultura e de fundicao; ali farei oteu sepulcro, porque es vil. (Naum 1: 14)2 O Profeta e sua GeografiaHistorica:Nada se sabe a respeito de Naum, a nao ser que eraproveniente de Elcos (1.1), mas essa informacao nao ajuda muito, visto quea localizacao de Elcos e incerta. Jeronimo acreditava que esta cidadeficava perto de Rama, na Galileia. Sugere-se ainda a vizinhanca de Cafarnaum, etambem o sul da Judeia. Ha quem afirme que esta cidade (Elcos) era Cafarnaumnos dias de Jesus, pelo o fato de Cafarnaum significar Aldeia de
mesmo que essas nacoes nao invoquem seu nome. 6 - O Cumprimento da ProfeciaA cidade de Ninive foi pesadana balanca e achada emfalta. Nos dias de hoje vemos esta cidade ainda emruinas. Este livro apresenta o quadro da ira de Deus, O Senhor e zeloso e vingador e cheio de ira; OSenhor toma vinganca contra os seus adversarios e reserva indignacao para osseus inimigos. Deus odeia o pecado e sobre ele faz cair o seujuizo.Acidade de Ninive foi destruida em 607 AC, pelos medos e babilonios, no apice deseu grande poder. Segundo as profecias de Naum, aconteceu realmente quando umasubita enchente do Rio Tigre fez ruir uma grande parte da muralha, o queauxiliou o exercito atacante a destruir a cidade e parcialmente destruidatambem pelo fogo (Naum2.6; 3.13, 15)Acidade tinha contra si mais uma denuncia, apresentada anos mais tarde peloProfeta Sofonias, Sf.2.13. Em 607 a.C, Ninive foi destruida completamente e tudo se cumpriu. Taocompleta foi sua destruicao que todos os tracos do imperio Assiriodesapareceram, e muitos ate julgavam que os fatos narrados na Biblia naopassavam de mitos, mas em 1820 e 1845, os historiadores descobriram as ruinasda cidade, a seus majestosos palacios dos reis da Assiria juntamente commilhares de inscricoes, descrevendo os acontecimentos escritos pelos propriosassirios.7 ConclusaoPaulo repete Naum 1: 15 em Romanos 10: 15 emrelacao ao Messias e Seu ministerio, bem como aos apostolos de Cristo no Seutempo. Tambem pode ser aplicado a qualquer ministro do Evangelho cuja atividadee "pregar o Evangelho da paz". Temos o dever de anunciar asboas-novas de salvacao, e transmitir o evangelho a toda criatura, a comecar danossa casa.Pois assim como a justica do Senhorfoi feita em Ninive por causa de sua maldade e pecados, Ele tambem o fara sobretoda terra, julgando-a de todos os seus atos e trazendo julgamento sobre cadanacao.
que, assim como Edom, mesmoque rejeitemos a vontade de Deus, ainda estamos submissos a Sua soberania. Serindiferente para como sofrimento dos outros, assim como Edom foi com o deIsrael, tambem e rejeitar a vontade de Deus, que nos chama para viver em amor.Por mais que viamos para nos, no fim, teremos de responder a deus sobre o quefizemos com a vida dada por Ele.Curiosidades:1 - CumprimentoOutros profetas como: Isaias, Jeremias eEzequiel, profetizaram contra Edom. Em 582 a.C, quatro anos apos a destruicaode Jerusalem, o povo edomita foi quase que totalmente exterminado pelosbabilonios. Os edomitas que restaram foram obrigados a viver no sul de Juda.Eles desapareceram durante as guerras judaico-romanas. Em 70 d.C, ja nao setinha noticias dos filhos de Edom. 2 As nacoes atuais: Amonitase edomitas: Centro, sul e norte da Jordania (Amonitas descendentes de Lo casoincestuoso com filha cacula) Hagarenos: O Libano (descendentes de Agar, mae de Ismael. Provavelmente outros filhosque teve apos ter sido expulsa por Abraao e Sara) Ismaelitas:Os Arabes (descendentes diretos de Ismael, filho bastardo de Abraao com Agar) Moabitas:O Iraque (tambem descentes de Lo, relacao incestuosa com sua filhaprimogenita).