tem um papel essencial no processo deensino-aprendizagem, pois a mesma carrega os sentidos dos signos e simbolospresentes na cultura, caracterizando um sistema simbolico que o individuointerioriza, permitindo ao individuo agregar um valor e um sentido a informacaoque esta sendo repassada. Porem, so o acumulo de informacao nao e sinonimo de aprendizagem. ParaVygotsky, aprendizagem e um processo interpessoal e ativo, que ocorre antes doprocesso de desenvolvimento. De fato, apenas com uma organizacao dessasinformacoes pelo processo de aprendizagem, associando ou esquematizando essasinformacoes, levam o individuo ao desenvolvimento mental, e, assim iniciando oprocesso de desenvolvimento.Destaforma, ensino e aprendizagem sao vistos como processos que nao podem serdesassociados, mas sim dependentes um do outro, em que um processo so epossivel com a intervencao/interacao do outro, caracterizando um novo processo,ao qual conhecemos como ensino-aprendizagem. Segundo Vygotsky, este ultimoinclui o mediador, o aluno, e a relacao estabelecida entre os dois. Ou seja, eum processo que depende de quem ensina e daquele que busca aprender e darelacao construida sobre essa troca de informacoes.E e nesta relacao presente no processo deensino-aprendizagem que valoriza a importancia da linguagem e tambem damotivacao daquele que busca aprender algo. Os aspectos emocionais nao saodesprovidos de importancia segundo Vygotsky, que julga a motivacao como umimportante elemento neste processo, assim como a capacidade do mediador emdesenvolver este elemento no outro individuo. Franklin Montar a apresentacao de slides,filmar e modificar os videos utilizados na apresentacao e apresentar aintroducao. O tema do nosso trabalho e embasado na teoria de Vygotsky, pois o autor trata das questoessociais e culturais, como sendo um dos pilares para o desenvolvimento do ensinoe da aprendizagem, alem da inclusao social, assim como a importancia damediacao nesse processo, e todo seu vies ideologico e politico esta latente nateoria desse autor.E pertinente, portanto, destacar algunsaspectos relacionados ao modelo de sociedade em que vivemos, regido pelosmercados leva a perpetuacao do modelo neoliberal, ou seja, de reproducao emanutencao dos paradigmas de divisao de classes, onde so ocorre o acumulo e aconcentracao de riqueza. A distribuicao de renda, sobretudo e muito desigual,os paises ricos sao dominadores e impoe o modelo a serseguido, influenciam de maneira avassaladora os paises pobres, cultural, social e economicamente,isso tem impacto direto na educacao. Joao Encontrar a escola, conseguirliberacao para a visita em sala de aula e montar a dinamica realizada no finalda apresentacao, e explicar o video da sala de aula.Um ponto central da teoria com respeitoao ensino e a aprendizagem e o conceito de Zona de desenvolvimento proximal(ZDP), que afirma que a aprendizagem acontece no intervalo entre o conhecimentoreal e o conhecimento potencial. Seria neste campo que a educacao atuaria,estimulando a aquisicao do potencial, partindo do conhecimento da ZDP doaprendiz, no caso em questao, a aluna possui um conhecimento real do sistema denumeracao, identificacao dos numeros e sua classificacao, na ZDP, o professorfara a mediacao de que existe uma relacao dos numeros do conteudo estudado(Equacoes do 2o grau) assim a aluna ira adquirir esse conhecimento e ele setornara um conhecimento real. Jose Renato Pesquisar e montar aintroducao da apresentacao e dar apoio aos demais integrantes do grupo. A educacao se coloca de maneira subordinada