desenvolvimento infantil nos dominios socioemicional e fisico, bem como nas areas academicas. "Para o planejamento de experiencias de ensino adequadas as criancas, necessitamos ter um conhecimento de cada uma delas, ou seja, sua bagagem cultural e social". Todos os passos no desenvolvimento do portfolio auxiliarao a aprender a respeito das necessidades e da forca de cada uma. A avaliacao por portfolio pode ajudar os professores a realizar adaptacoes para determinadas criancas. A coleta de amostras de trabalhos das criancas, fotografias, etc... Garantem uma avaliacao de acordo com as evidencias da crianca quanto as Inteligencias Multiplas. Os portfolios podem ser indicados para uma comunidade de aprendizes que inclua familiares de maneira significativa, onde estes ajudam com recursos, fornecendo informacoes e apoio voluntario para investigacao de topicos selecionados pelos professores. Um professor tem responsabilidade maxima ao recrutar familiares para este tipo de participacao. Esta estrategia vai alem daquela tradicional maneira de envolver a familia, na qual os pais eram informados sobre o progresso dos filhos, mas nem eles, nem outros familiares eram como parceiros da aprendizagem. E importante que o professor mantenha seu diario de ensino como uma estrategia que vise estimular a reflexao e auto avaliacao. Um diario de ensino pode ser um valioso componente tanto na avaliacao com portfolio, como em seu proprio desenvolvimento profissional, por ele representar a base solida para seus pensamentos sobre as observacoes feitas cotidianamente, anotando planos, preparando aula, escrevendo o que deu certo o que nao deu e alguns questionamentos feitos a voce mesmo do tipo:"Por que tenho dificuldade em manter a atencao das criancas durante as aulas com a turma inteira?" "Por que fulano e Ciclano nao querem fazer educacao fisica?" Pergunte, investigue, escreva. Reuna informacoes para responder a estes questionamentos. Use um fichario, pasta, caderno, para fazer suas anotacoes e o mantenha sempre perto para registrar ideias rapidamente. *Sugestoes para constar no seu diario de ensino (alem do seu planejamento) Qual parece ter sido o acontecimento mais bem sucedido do dia? Alguma crianca teve um momento de "eureca" em minha aula hoje? Alguma crianca ensinou algo a outra? Alguma crianca fez alguma pergunta interessante, diferente? Voce pode selecionar uma crianca ou um grupo para escrever a respeito de: _Qual atividade pedagogica foi mais efetiva com fulano de tal? _Ciclano demonstrou algum progresso em alguma area especifica hoje? (anotar qual atividade, que materiais foram utilizados, intervencoes feitas). TIPOS DE PORTFOLIOS: A) PARTICULAR B) DE APRENDIZAGEM C) DEMONSTRATIVO PARTICULAR: sao registros escritos (sistematicos, planejados para serem observados) dos seus alunos como historicos medicos, registros de casos (eventos significativos, complementares), entrevistas com pais (conversas particulares), etc... DE APRENDIZAGEM: (e do aluno) Contem anotacoes, rascunhos, esbocos, preliminares de projetos em andamento, amostras de trabalhos recentes e o diario de aprendizagem dos alunos.DEMONSTRATIVOS: Sao amostras representativas de trabalhos ao quais demonstram avancos importantes ou problemas persistentes. Relatos, relatorios de alunos, fazem parte deste portfolio. Um dos beneficios dos portfolios demonstrativos e que as criancas e os seus futuros professores podem rever seus trabalhos anteriores e encontrar pistas para novos projetos.PORTFOLIOS ELETRONICOS: Alguns inovadores estao criando sistemas de armazenamento de dados