aos verbos, percebemos que o ajuste se da de forma ainda mais efetiva, visto que tal classe e norteada por uma complexidade significativa no que tange a varios aspectos, dentre eles a regencia. Regencia essa demarcada pela relacao que se estabelece entre o verbo e seus respectivos complementos, levando em consideracao o contexto em que esse verbo se encontrar inserido. Assim, exatamente em funcao de tal contexto, constataremos a presenca ou nao da preposicao, ou seja, se transitivos diretos ou indiretos.Dada essa realidade, elegemos, pois, o verbo lembrar - representando o fato em questao. Mesmo porque, cotidianamente fazemos uso dele, e nada melhor do que estarmos cientes dos pontos que o demarcam. Partindo desse principio, vejamos:No sentido de vir a memoria, ora configurando um ato extremamente involuntario de nossa parte, muitos nao sabem, mas o correto e empregarmos a forma pronominal. Importante tambem e sabermos que tal pressuposto tambem se aplica ao verbo esquecer. Observe:Eu nao me lembro de ter visitado aquele lugar.Nunca me esquecerei dos momentos felizes que passamos aqui.Constatamos que por se tratar de um verbo pronominal, o complemento que a ele se refere sempre e regido por uma preposicao fato que o faz ser concebido como transitivo indireto. No exemplo em pauta, as preposicoes se revelam por de e dos.Tal ocorrencia tambem pode ser constatada quando o complemento e demarcado por um verbo no infinitivo, como em:Ele nao se lembrou de entregar a documentacao exigida. (primeira conjugacao)Nao se esqueca de trazer a encomenda solicitada. (segunda conjugacao)Partamos agora para outros contextos, nos quais o verbo em questao assumira a condicao de transitivo direto, dispensando assim o uso da preposicao. Note:Aquela senhora lembra uma antiga professora. (sentido de ser parecida com alguem)Tudo aqui lembra minha esposa. (sentido de trazer a memoria a figura de alguem)Por fim, e importante lembrarmos de que quando o sentido se referir a informar, advertir ou prevenir, a construcao se dara com o objeto direto de pessoa (demarcado pelos pronomes obliquos o, a, os as) e com o indireto de assunto (demarcado pela preposicao de). Assim, nada mais conveniente que expressarmos com base no exemplo em evidencia:Lembrou-a de que deveria comparecer a reuniao. Lembrou quem? Ela (a)De que? De que deveria comparecer a reuniao. Regencia de verbos com sentido de movimento ou estatico A regencia de verbos com sentido de movimento ou estatico se da por meio de preposicoes distintas: os verbos de movimento regem a preposicao a, enquanto os verbos estaticos regem a preposicao em.Os estudos sintaticos nos permitem compreender como se dao as relacoes que as palavras desempenham quando inseridas num contexto linguistico. Sendo assim, se falamos acerca da regencia de verbos com sentido de movimento ou estatico, estamos nos referindo, pois, a relacao que tais verbos estabelecem com os complementos que os sucedem.Nesse sentido, de forma a ampliar nossa competencia linguistica, tendo em vista a variedade padrao, ocupemo-nos em analisar alguns pressupostos relacionados a esse assunto. Assim, vejamos:Os verbos que indicam movimento, expressos por chegar, ir, voltar, entre outros, sempre regem a preposicao a. Desse modo, vejamos alguns exemplos nos quais constatamos tal ocorrencia:Duas