Formadora Lea Freitas com Coordenadora Pedagogica Ieda Maria \modalidade de Ensino IIOBJETIVOS : Verificar a organizacao pedagogica: planejamentos verticais, frequencias. registro das dificuldades encontra no cumprimento da rotina,fichas de observacao, devolutivas, reunioes com pais para informar sobre metas e objetivos pensados para 2016, avaliacoes externas SEAPE, OLIMPIADAS DE MATEMATICA E PORTUGUES, projetos e analisar com muita atencao os livro didaticos para ano 2017.Formadora Gecilda Saboia com Coordenadora Pedagogica Celia Soares \modalidade de Ensino Fundamental IOBJETIVOS:Estabelecerparceria com o coordenador pedagogico no sentido de assessora-lo no seutrabalho com o professor para que a rotina pedagogica se organize em favor daaprendizagem dos alunos.1. Apresentar e discutir os resultados doSEAPE 2015:2. Compararcom os resultados do ano anterior (2014/2015);3. Identificaras habilidades que os alunos apresentaram mais dificuldades (LP e Mat).4. Verificar a definicao de acoes e estrategiaspara 2016, a partir dos resultados das avaliacoes Matriz de gestaopedagogica A. Planejamento e Gestao. Ano 64O incendio de RomaTalvez o cristianismo nao se expandisse de maneira tao bem-sucedida, caso o Imperio Romano nao tivesse existido. Podemos dizer que o imperio era um tambor de gasolina a espera da faisca da fe crista.Os elementos unificadores do imperio ajudaram na expansao do evangelho. Com as estradas romanas, as viagens ficaram mais faceis do que nunca. As pessoas falavam grego por todo o imperio e o forte exercito romano mantinha a paz. O resultado da facilidade de locomocao foi a migracao de centenas de artesaos, por algum tempo, para cidades maiores Roma, Corinto, Atenas ou Alexandria e depois se mudavam para outro lugar. O cristianismo encontrou um clima aberto a religiosidade. Em um movimento do tipo Nova Era, muitas pessoas comecaram a abracar as religioes orientais a adoracao a Isis, Dionisio, Mitra, Cibele e outros. Os adoradores buscavam novas crencas, mas algumas dessas religioes foram declaradas ilegais por serem suspeitas de praticar rituais ofensivos. Outras crencas foram oficialmente reconhecidas, como aconteceu com o judaismo, que ja desfrutava protecao especial desde os dias de Julio Cesar, embora seu monoteismo e a revelacao biblica o colocassem a parte das outras formas de adoracao.Tirando plena vantagem da situacao, os missionarios cristaos viajaram por todo o imperio. Ao compartilhar sua mensagem, as pessoas nas sinagogas judaicas, nos assentamentos dos artesaos e nos corticos se convertiam. Em pouco tempo, todas as cidades principais tinham igrejas, incluindo a capital imperial. Roma, o centro do imperio, atraia pessoas como um ima. Paulo quis visitar Roma (Rm 1.10-12), e, na epoca em que escreveu sua carta a igreja romana, vemos que ele ja saudava diversos cristaos romanos pelo nome (Rm 16.3-15), talvez porque ja os tivesse encontrado em suas viagens.Paulo chegou a Roma acorrentado. O livro de Atos dos Apostolos termina narrando que Paulo recebia convidados e os ensinava em sua casa, onde cumpria pena de prisao domiciliar, ainda que, de certa forma, nao vigiada.A tradicao tambem diz que Pedro passou algum tempo na igreja romana. Embora nao tenhamos numeros precisos, podemos dizer que, sob a lideranca desses dois homens, a igreja se fortaleceu, recebendo tanto nobres e soldados quanto artesaos e servos. Durante tres decadas, os oficiais romanos achavam que