forca mental domacom reunido em grupo; quando emerge a forca energetica do grupo pensante cujopoder modificador esta em sincronia com o projeto do Grande Arquiteto doUniverso. Tal capacidade modificadora pode ser deduzida das leis naturais ediversidade do Espirito Universal. Debaixo dos efluvios inefaveis deste tipo demanifestacao grupal, o macom vence o desespero e consegue mudar a si mesmo, seu"eu", sem desespero.As habilidades de convivencia social do homem advem daexperiencia ao lado dos colegas, familia e professores; o macom obtem o mesmode seus irmaos em loja. O desenvolvimento humano ocorre nos niveis: cultural,interpessoal e individual. O cultural e de facil acesso, porem, poucomotivador; a poucos atrai; principalmente aos macons ainda nao iluminados,ainda nao iniciados de fato. Ao nivel individual sobra pouco tempo eoportunidade; na maioria das vezes o cidadao e alienado de oportunidades deintrospeccao e meditacao; facilmente trocado por: futebol, circo, restaurante e"rock and roll". Para Lev Vygotsky, sobram apenas os niveis culturale interpessoal com grande possibilidade de modificar o "eu". A pessoaconstitui sua identidade em resultado das relacoes que estabelece com outros; orelacionamento interpessoal e o que mais influi para o macom mudar seu"eu" interior. Conhecimento e sabedoria sao obtidos dos outros em resultadode acumulo de geracoes, entretanto, so se coloca este conhecimento em praticana relacao com os outros. A principal responsavel pela interacao social e ainternalizacao das ferramentas culturais que modificam o "eu". NaMaconaria nem interessa tanto passar conhecimento, senao, propiciar o meio, olaboratorio onde os obreiros da nobre arte evolutiva possam multiplicar suascapacidades de aprendizagem, concentracao e atencao. Uma sessao maconica emomento de internalizacao, particular, introspectiva - o derradeiro encontrocom o "eu". E a forma de utilizar da aprendizagem colaborativa, quena Maconaria so ocorre no ambiente disciplinado de uma sessao maconica. A istose soma o pensamento de Jean Piaget: "o homem e resultado do ambiente emque vive"; se o ambiente e bom, disciplinado e ordeiro, as habilidadesinatas afloram e manifestam-se, causando internamente a modificacao do"eu". E isto que a Maconaria persegue. Corrobora na linha daaprendizagem colaborativa do interior das lojas maconicas o pensamento de RobertSlavin que: "identifica nos grupos de aprendizagem cooperativa acapacidade de desenvolver o "eu" quando e reduzida a rivalidade e assituacoes competitivas"; caracteristica das sessoes maconicas bemconduzidas. A tecnica de aprendizagem cooperativa ja e utilizada pela Maconariaha seculos e constitui hoje um conhecimento que nos circulos educacionais foiobjeto de estudo serio faz apenas uma decada. Os estudiosos e profissionais daarea da aprendizagem perceberam que as pessoas que trabalham em pequenos gruposcooperativos, como no caso de uma loja maconica, desenvolve, de forma intensa,a troca intelectual que possibilita o pensamento criativo e a solucao deproblemas complicados. O sistema de aprendizagem e estudo da Maconaria eperfeito: onde estao as acoes? O macom tem as mais modernas ferramentas deaprendizagem, basta agir conforme.O grande premio do macom e o desenvolvimento do potencial depensar por conta propria. Por contar com a Liberdade Absoluta ao pensar, elesurpreende e ultrapassa todos os limites que o cativeiro deste sistema humanode coisas impoe. E o maior estagio de liberdade que se pode atingir de formaconsciente. E o que dignifica e realiza o homem, elevando-o acima das outrascriaturas