as mais elogiadas em termos de competencia, afinal, o educador fala e os discentes ouvem, alem de que todos entregam as tarefas solicitadas. Nao importa, porem, se o senso critico e a criatividade sao inexistentes, pois as finalidades nao sao emancipatorias e sim domesticaveis. Preserva entao, a Educacao em seu discurso Democratico infundado, resquicios totalitarios. Desta maneira, seria entao correta, essa concepcao de educar visando apenas o social, de modo a impor normas aos individuos, e caso inatingiveis, trata los de forma desigual, justamente em um sistema que preconiza igualdade? E interessante como as escolas na contemporaneidade, trabalham o recente reconhecimento da pluralidade em suas praticas de docencia, lotando em datas comemorativas como a Consciencia Negra, as salas de negritude, induzindo os alunos a criarem bonecos, maquetes, cartazes, onde os negros sao representados de uma forma hedionda, assim como os seus costumes, de modo que as peculiaridades no que concerne principalmente as Religioes Afro Brasileiras, nao sao aceitas pelos alunos, diferindo ainda mais o papel do negro na Historia, que ate entao estava excluso. No Dia do Indio, os discentes tambem elaboram atividades enfocando os indigenas nus divulgados nos manuais Didaticos, mas se ausentam do conhecimento da realidade do indigena na atualidade, o qual muitas vezes precisa vir para a cidade concorrer ao mesmo emprego do homem branco, por que as florestas que lhes garantiam subsistencia foram dizimadas. Em relacao as outras formas de peculiaridades humanas, os discursos sao semelhantes. As questoes historicas sao debatidas em sala de aula e nos documentos oficiais, mas na pratica ainda ocorrem discriminacoes, tanto por parte dos docentes como dos discentes. A Filosofia enquanto aquela que deveria estar sempre aberta a discussoes criticas em relacao ao que e costumeiro, tambem e intensamente preconceituosa, excluindo a presenca dos orientais, das mulheres em sua Historia, como se o pensar fosse apenas digno de alguns poucos grupos e pessoas. E o que dizer sobre as etapas da socializacao, que estipulam e visualizam atitudes determinadas nos individuos? Ate os oito anos de idade, a crianca tem como dever ter iniciado na leitura. Na adolescencia, ate a idade de uns vinte anos, e esperado que escolha uma profissao, trabalhe, corresponda aos impulsos sexuais, namore. A partir dos vinte anos, e esperado que acumule bens e constitua uma familia para continuacao do processo. Com uns trinta e cinco anos, e comecado a pensar na aposentadoria. Aos quarenta, cinquenta anos, a mulher inicia se na menopausa, e o homem passa pelo receio de perda da sexualidade. Aos sessenta, setenta anos, e tempo de descanso, do pensar sobre o que fez socialmente na vida, estando mais munido pela sabedoria definida no que se sabe, nao pelo que ignora, como o encontro com a morte, que apresenta se cada vez mais proxima e misteriosa. Os individuos sao orientados para terem consciencia e controle sobre essas etapas de socializacao. Sendo assim, se este nao corresponde a cronometragem das etapas sugeridas, e automaticamente inferiorizado e excluido. Dessa forma, e propagada a ideia de ser em nome do progresso como a maioria, nao como suas particularidades mentais, intelectuais