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15 anos pronunciar uma frase tao condensada de sentimento humano, exaustivamente cantada ha 30 anos, 1986, portanto o dobro de sua idade?! Querida, onde voce encontrou essa frase? Referia-se a uma linda cancao de Roberto Carlos, APOCALIPSE, advertindo o mundo para o caos social. A estudante ouvira a musica em encontro de jovens de sua igreja: Perto do fim do mundo / Como negar o fato / Como pedir socorro / Como saber exato / O pouco tempo / Que resta / So vai sobrar / O que presta. /... OLHO O JORNAL E ESTREMECO / Todo final tem seu comeco / Tacas amargas derramadas / Profecias confirmadas alertam / Que e o fim da estrada / Tempo de dor / Falta de amor /... / Drogas num mar sem porto / A violencia, o crime / Na aprovacao do aborto / Por tudo isso / Se a terra treme / So quem nao deve / Nao teme / Pra quem seguir Seus passos / E o Seu amor profundo, / Ele vira trazendo / A luz de um novo mundo. A estudante tinha suas razoes para censurar a tematica abusiva da imprensa que transforma o noticiario em liturgia da tragedia humana. So caos moral, so tragedia e busca de audiencia. Um tema oportuno para redacao nos concursos. Meios de comunicacao, especialmente a televisao, costumam festejar tragedias, em vez de denuncia-las. Oferecem pouquissimo espaco a divulgacao de valores morais; exemplos de familias construidas em principios sadios; jovens libertos dos vicios; adolescencias castas e prudentes nas relacoes amorosas; recuperacao de bandidos; amantes da biodiversidade; acoes comunitarias, sem espera dos governantes. Os eletrons saltam de uma orbita para outra do atomo e formam particulas, que se transformam em blocos, planetas e estrelas. Um mundo maravilhosamente harmonizado pela fisica quantica. A unidade na pluralidade. Florestas, animais, rios, oceanos, desertos e prados convivem sob a batuta do equilibrio ecologico. Todavia, a razao humana tenta harmonizar a vida nos seus paradigmas do quanto mais escandaloso mais divertido, assistido e lucrativo. A imprensa evita abordar suicidios para nao induzir pessoas a irracional ato. Por que nao agir com outros niveis de noticias, como estupros coletivos, que, em vez da denuncia e informacao, induzem marginais a pratica-los? Uma adolescente, ainda lhe ardendo a seiva dos puros sonhos, pode se educar nos paradigmas da TV e meios de comunicacao? Ou irao deixa-la desencantada, estremecida com o pao ordinario da informacao? 30 anos se foram, e so pioraram as coisas. A geracao atual precisa ouvir a cancao e refleti-la. Por que o apocalipse depende de nos, e nao do castigo de Deus.
As Artes Do SertaoA agua nao vemMas alegria temO trabalho e arduoE tanto calor, sao tantos calosA noite tem violaA arte afloraA musica tocaA solidao se isolaEngana-se quem pensaQue no sertao nao tem gracaEles riem da desgracaE aprendem que coisas simples Curam nossa almaQue quando se ama a tristeza calaOs sertanejos sabem das dificuldades, das desigualdadesPorem enfrentam tudo com seriedade, humildadeEles sabem que quando a poesia invade retira todos os malesE com a imaginacao eles conseguem voar mesmo na calamidade Lorena Silvestre. Analu Com o passar do vento, se fez no tempoSe fez de mono-palavrasAgarradas, com significados quebrando a maldadeSe fazendo verdade e camuflando com a mentiraEstamos preso em uma linha infinita, feita de noite, tenueConte-me suas historias, me explique sua visao sobre o amorE o motivo do sol brilhar tao forte nos dias de verao.Voce sabe como eu sei, voce entende o que eu digoEu sou de Marte, voce de Venus, somos os estranhos mais conhecidos do mundoConte-me o motivo do seu silencio com os absurdos da vidaEles nao estao no fim do seu livro, conte-me com o balanco do seu corpoMe mostre suas magoas com apenas um toque de seus dedosAme qualquer um, como voce ama a si mesma.E no final voce vai ver Analu, como o ceu e azul, e apenas azul.Wagner Cardaccio - 13/03/2013 Caio BezerraCaio, meu amigoConfidente, meu abrigoQuero voce em mim sempre vivoPara que eu siga com a docura do teu sorrisoPodemos passar tres meses distantesMas quando te encontro parece que nos vimos antesCom a mesma poesia, alegria e abracoPois nada e amargo quando estou ao seu ladoVoce e minha parte insanaQue erra, aprende, porem nao se cansa.Tu es uma eterna criancaQue enquanto a humanidade se mata, voce so dancaLorena Silvestre Eu te contei meus segredosVoce me protegeu dos meus medosNao havia traicoes, nem mentiras entre nosViviamos pelo amor, uniamos a nossa vozEra um sentimento intensoBeijos, desejos, momentos...Tudo o que eu imaginei estava aliE tudo o que eu nao esperava fugiu de mimMas voce foi embora para um lugar melhor do que aquiE mesmo brigando com o destino, eu ainda posso te sentirE, eu ando pensando muito em tudo o que viviE nas coisas que eu nao te disse do que aprendiFico olhando a lua cheiaTao brilhante e tao nossa Iluminava o nosso amorE traz recordacoes do que sobrouNao esta sendo facilViver sem ter teu abraco Esta tudo tao amargoFaltam teus olhos, teu afagoLorena Silvestre/Washington Cirne Android CompulsivoSou de enfatizar a perfeicaoVisao calibrada de analise vorazSem pecados no meu sistema.Programado para destruir sentimentos mesquinhosComo o seu corpo pequeno e violado pelo pecadoGanhei de graca um coracao travado, lacrado de ignoranciaCom pecas "Made in Brazil" o por isso de um ainda simSer assim, um android poetizador da dor e do riso, mas sem rancorNa graca da desgraca, de ser e parecer e ser sendo quem se eQuando as situacoes se cruzam diante de seus ouvidos, e fatos te calamQuando a sua dama utopica se transforma na contradicao de sua visaoAtordoando todos os seus sentidos, vivendo em um desastre mental.Assim hei de viver para escolher quem serei nos
Te TerQueria amar-teE mostrar-te que tenho tanto o que te ensinarSer teu par e acender o que voce acha que nao mais haQueria te acalmarE retirar essa tua fadigaE deixar-te sem saidasQueria te levarPara um mundo onde caiba o nosso amorE ter comigo o teu afeto para aonde quer que eu forLorena Silvestre Raio SolarTodos os dias o sol atravessa sua peleSeu cabelo feito de luz reflete de voltaTudo o que ha de sublime em vidaTodas as pequenas coisas estao beirando na sua bocaTa tudo tao perto das minhas palavrasOs meus sentimentos andam vendados na chuvaEstou morrendo mais de mil vezes por diaA cada vez que os meus olhos atinge o seu rostoA cada toque branco vinho em ceu, seu em meu bracoA cada lagrima caida no solo do teu peitoO tempo te deixa decidir aonde voce quer irLutar ou fugir, amar ou trair, para que o seu eu se sinta felizAssim a beleza sobrevive, sendo aprendiz das cores que te faz vivaA cada beijo, a cada despedida.Wagner Cardaccio - 21 de outubro de 2012 Teu OlharTeus olhos pequenos, pretos, brilhantes, com medoMeus olhos entrecruzam com os teus e eu te dou um abraco ete protejoMas, os teus olhos continuam retirando o meu sossegoComo pode dois olhos tao pequenos ser a fonte de todo o meudesejo?Lorena Silvestre No ParaleloTodo mundo tao normal, tao igualMas aparece voce, retirando tudo o que me fazia malPedi para te acompanhar e aqui estamos nos, juntos para avancarQue apesar de tantas pessoas rudes, e com sentimentos mortosEncontrei alguem, que nao deixo, nao abuso, nao solto.Somos o absurdo do infinito, apenas juntos somos issoParalelamente seguimos lado a lado entre encontros e desencontrosCom pensamentos ilhados no mundo onde ficou tudo para trasAinda sim, vejo tudo aquilo que e ignorado de quando era aclamadoMeu coracao estava partidoMeu riso estava contidoJa nao existia graca no meu destinoMas veio voceE trouxe novas coresQue me fez esquecer as doresQue me reinventou e colocou amorEm tudo o que me sobrouAgora eu so sou com o seu calorVivo, e inspiro teu corpoQuando cola, e rola pela camaAclamo teu pecado batendo na porta, quando ele diz que me amaQuando me dizes coisas insanas por tras da minha orelha fria, atentaAs tuas curtas inquisicoes quando nosso corpo comecar a confrontar.Wagner Cardaccio/Lorena Silvestre 17 de Dezembro de 2012 Anne Dancing.Anne DancingEra azul o ceu que despejava luz sobre seus cabelosMovimentos cortando a velocidade do vento, outubro, novembro, dezembroAmor ja despejado no mar, amor que vai e volta, porque e amor.Com uma tristeza do tamanho de uma crianca pobreEla danca calada, soltando risos em cada passo, em cada pracaEla ama a quem lhe engana na hora da danca.E mesmo assim ela danca, pois o relogio da bailarina, e o mesmo da vidaA pele e veludo, se arma no escuroPernas, charme e conteudo, tem um pouco de tudoDas coisas da vida, que aprendeu no mundoNos versos simples e um carinho profundoVivendo as escolhas que escolheu pra si.Wagner Cardaccio - 20 de maio de 2013 10/11/2011 - ARGUMENTO - CYRO MIRANDA - EDUCACAO ESPECIALO projeto que preve atendimento aos alunos que
precisam de educacao especial, sem limite de idade, ja foi aprovado pelo Senado e esta na Camara. O autor da materia, senador Cyro Miranda, da os detalhes sobre o assunto. Na mesma entrevista o senador comenta tambem a aprovacao do novo Codigo Florestalhttp://www.youtube.com/watch?v=An53DA9pGZc&feature=email 20/10/2011 - CORAL ACORDE (CEE 01 TAGUATINGA DF) - AUDIENCIA PUBLICA SENADOhttp://www.youtube.com/watch?v=Vhij6MwUeik&feature=email21/09/2011 - DRa. CANDY GIFFORD, PSICOLOGA - AUDIENCIA PUBLICA SENADOhttp://www.youtube.com/watch?v=gKxlUuEww60&feature=email
Fonte: desconhecida (internet/email) O filme Amargo Pesadelo estava sendo rodado no interior dos Estados Unidos. O diretor fez a locacao de um posto de gasolina nos confins do mundo, onde aconteceria uma cena entre varios atores contracenando com o proprietario do posto onde ele tambem morava com sua mulher e filho. Este ultimo autista e nunca saia do terreno da casa. A equipe parou no posto de gasolina para abastecer e aconteceu a cena mais marcante que o diretor teve a felicidade de encaixar no filme. Num dos cortes para refazer a cena do abastecimento, um dos atores que sendo musico sempre andava acompanhado do seu instrumento de cordas aproveitando o intervalo da gravacao e ja tendo percebido a presenca de um garoto que dedilhava um banjo na varanda da casa aproximou-se e comecou a repetir a sequencia musical do garoto. Como houve uma 'resposta musical" por parte do garoto, o diretor captou a importancia da cena e mandou filmar. O restante voces verao no video. Atentem para alguns detalhes: - O garoto e verdadeiramente um autista; - ele nao estava nos planos do filme; - A alegria do pai curtindo o duelo dos banjos... dancando - A felicidade da mae captada numa janela da casa; - A reacao autentica de um autista quando o ator musico quer cumprimenta-lo. Vale a pena o duelo, a beleza do momento e, mais que tudo, a alegria do garoto. A sua expressao. No inicio esta distante, mas, a medida que toca o seu banjo, ele cresce com a musica e vai se deixando levar por ela, ate transformar a sua expressao num sorriso contagiante, transmitindo a todos a sua alegria. A alegria de um autista, que e resgatada por alguns momentos, gracas a um violao forasteiro. O garoto brilha, cresce e exibe o sorriso preso nas dobras da sua deficiencia, que a magia da musica traz a superficie. Depois, ele volta para dentro de si, deixando a sua parcela de beleza eternizada "por acaso" no filme "Amargo Pesadelo" (Ano: 1972). SENDO VERDADE OU NAO A HISTORIA DESTE FILME, A CENA E LINDA! 21/09/2011PLENARIO / PRONUNCIAMENTOSAo homenagear o Dia Nacional de Luta das Pessoas com Deficiencia, comemorado neste 21 de setembro, o senador Cyro Miranda (PSDB-GO) afirmou em Plenario que, apesar dos avancados conquistados nos ultimos anos, os direitos dessa parcela da populacao ainda sao desrespeitados cotidianamente em todo o Brasil.- Nossas criancas, jovens e adultos com deficiencia sao arvores e flores que se renovam na luta pelo reconhecimento dos direitos a eles conferidos pela Constituicao de 1988, mas diuturnamente violados das mais diversas formas - disse o senador ao registrar que o 21 de setembro e tambem o Dia da Arvore.O parlamentar disse que as pessoas com deficiencia brasileiras ainda lutam para terem garantidas oportunidades "reais e objetivas de se desenvolverem como cidadaos participativos". Cyro Miranda pediu atencao especial para a chamada Declaracao de Salamanca, que estabeleceu como principio a integracao dos estudantes com deficiencia ao ensino regular.De acordo com o senador, esse documento da Unesco estipula que a escola regular deve se adaptar para
receber qualquer tipo de estudante, oferecendo condicoes de permanencia nao so para os deficientes, mas tambem para criancas superdotadas ou com outras demandas especificas.- O principio proclamado na Declaracao de Salamanca consiste em afirmar que as escolas devem ajustar-se a todas as criancas, independentemente das condicoes fisicas, sociais ou linguisticas delas - resumiu o senador.Para Cyro Miranda, essa diretriz de integracao ajuda as pessoas com deficiencia a tornarem-se mais visiveis junto a sociedade, estimulando a populacao em geral, e os outros estudantes em particular, a reconhecerem os direitos e potencialidades desse seguimento populacional.Entretanto, lamentou o senador, o Brasil ainda nao consegue garantir a aplicacao eficaz dos principios da Declaracao de Salamanca. Ele disse que o sistema educacional brasileiro nao acolhe os deficientes de maneira adequada.Assim, na interpretacao de Cyro Miranda, nao so a declaracao da Unesco e desrespeitada sistematicamente em todo o pais, mas tambem a propria Constituicao Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educacao (LDB), que garantem o direito a todos a educacao, igualdade de condicoes para acesso e permanencia na escola e o apoio especializado para esse publico.Com o objetivo de suprir lacunas na legislacao referente a esse tema, Cyro Miranda comunicou que ja apresentou o PLS 589/11, que altera a LDB para determinar que a avaliacao das necessidades especificas do estudante seja feita por equipe multiprofissional e permite a familia participar da decisao sobre o tipo de atendimento, seja a simples integracao a escola regular, seja em classes, escolas ou servicos especializados.Em aparte, a senadora Vanessa Grazziotin (PCdoB-AM) elogiou o pronunciamento do colega e associou-se a seus argumentos.http://www.senado.gov.br/noticias/direitos-das-pessoas-com-deficiencia-sao-violados-diariamente-protesta-cyro-miranda.aspxAgencia Senado
aos portadores de necessidades especiais na rede regular de ensino publico. Ja o senador Wellington Dias (PT-PI) quer trazer a debate no Senado a aplicacao do metodo americano Son Rise no tratamento do autismo, que teria proporcionado a cura a portadores desse disturbio. CoralO presidente da Subcomissao de Educacao da OAB, Charles Roberto de Lima Junior, elogiou a preocupacao do PLS 589/11 de determinar nao so a avaliacao das necessidades de desenvolvimento de cada aluno especial por uma equipe multidisciplinar da propria escola, em parceria com profissionais de saude, como tambem a participacao da familia na definicao do tipo de atendimento a ser oferecido.Apesar de a Lei de Diretrizes e Bases da Educacao (LDB) ja obrigar o Estado a oferecer educacao especial, a coordenadora da Comissao de Direitos Humanos da OAB-DF, Regiane Presot, considera necessario deixar expresso na lei a garantia de atendimento a alunos de qualquer idade ou fase escolar. O "Coral Acorde", do Centro de Ensino Especial no 01 de Taguatinga, apresentou a musica "E Preciso Saber Viver", de Roberto Carlos, durante a audiencia conjunta da CE e CDH. Segundo o professor Marcelo Donizete da Silva Pereira, a escola nao costuma ver os alunos por suas limitacoes, mas valorizar sua capacidade de aprendizado e experiencia de vida.- Eles sao altamente capazes e nos ensinam muito todos os dias - resumiu Donizete. Simone Franco / Agencia Senado
Coloque-se no Lugar dela Fonte : Revista Epoca / Mulher 7x7 / Isabel Clemente (editora-assistente de EPOCA em Brasilia) Maria Eliane Nava da Silva (na foto acima) e professora aposentada. Tem 54 anos e dois filhos, um de 24 anos e outro de 16. Para criar o mais velho, Eliane provou para si mesma que dedicacao e amor soterram o cansaco do corpo e da alma. Sua primeira gestacao foi de risco. Com diabetes gestacional e pre-eclampsia, ela foi levada para uma cesarea urgente depois que o bebe foi dado como morto. Ao ser tirado da barriga, o menino cujo coracao nao batia chorou para surpresa geral. Italo, o primogenito (de oculos, na foto), superou todos os prognosticos medicos. Ficou 20 dias na UTI. Aos oito anos, tinha aprendido a ler, contrariando previsoes cientificas, gracas a mae, que desenvolveu um metodo especial para o filho, que travava diante de coleguinhas. Italo tem sequelas graves provocadas pela prolongada falta de oxigenacao de cerebro ainda no utero materno. Ele possui uma deficiencia mental profunda com tracos de autismo. Nos investimos tudo que tinhamos material e emocionalmente nele, diz a mae, com um sorriso no rosto. Eliane e uma mulher que esbanja firmeza, a despeito da fisionomia aparentemente fragil. Seus expressivos olhos verdes contam a propria historia marcada por desafios, sacrificios e perdas marejando ocasionalmente, sem derramar lagrimas. Eliane ficou viuva ha um ano. Perdeu o marido, o plano de saude e a escola do mais velho, um depois do outro. Perdeu tambem o chao. Eu fiquei muito, muito desestruturada. Pensionista do marido, ex-funcionario do Correios, ela e os filhos puderam usar o plano de saude por 180 dias. E o prazo que a empresa entende suficiente para a familia se adaptar a nova situacao com a morte do empregado, informa o Correios, por escrito. Alem do mais, informa a empresa, plano de saude e uma liberalidade. Fica a cargo da empresa estabelecer as regras desse plano, bem como a manutencao dos dependentes, informa a estatal. Eliane discorda das regras e foi a Justica lutar para recuperar o plano. O pais tem leis sobre isso. Tem que cumprir. Sem o plano de saude, Eliane nao tem conseguido dar conta de toda a assistencia necessaria ao mais velho, que vem apresentando varios reverterios de comportamento e saude, como incontinencia urinaria. Deprimido e abalado, fala em matar e morrer. A nova situacao ficou pesada demais. A gente fica sobressaltada. Italo perdeu o pai, o plano de saude e a matricula na escola que frequentava havia nove anos porque, depois dos 18 anos, e sem condicoes de avancar intelectualmente, a Constituicao brasileira diz que nao e mais obrigacao do Estado oferecer educacao gratuita. Para onde iria Italo entao?Ele teria que ser remanejado para um programa de educacao de jovens e adultos, o que nao funcionaria para ele, explica o defensor publico da Vara da Infancia do Distrito Federal, Sergio Domingos, que nao se conforma com a inclusao na rede de ensino regular de criancas com graves deficiencias cognitivas. A inclusao serve para quem se adapta, para casos como
o de Italo, a solucao e a continuidade da escola especial, diz. A polemica da inclusao a qualquer preco vem sendo debatida no Congresso Nacional. Se avanca na socializacao, peca pela omissao da atencao especializada. Um projeto de Emenda Constitucional (PEC), apresentado pela deputada federal Rita Camata (PSDB-ES) em 2009, tenta resolver o problema, corrigindo o texto da Constituicao. A PEC 347 determina a matricula da crianca, independente da idade. Do jeito que esta, jovens como Italo precisam contar com a disposicao, a boa vontade e a disponibilidade de vagas nas escolas. Dado o despreparo de grande parte das escolas publicas regulares e dos professores para atender casos especiais, o que se ve, na opiniao da psicopedagoga Candy Gifford, e uma inclusao perversa, em que o sistema finge que inclui, e o aluno finge que e incluido. Especializada em ensino de criancas que aprendem diferenet, Gifford e a favor da inclusao, mas da escola especial tambem.Italo esta sem estudar este ano. Fica em casa. Na lista de prioridades de Eliane, esta a reconquista do plano de saude. A Justica do Trabalho, no DF, decidira este embate no proximo dia 29.No lugar de Eliane, o que voce faria?
Antes de encerrar o debate, Paim adiantou ainda a intencao de conversar com o secretario de Educacao do Distrito Federal, Denilson Bento da Costa, na proxima semana, sobre a incerteza quanto a renovacao da matricula para 2012 dos alunos da educacao especial com mais de 18 anos. Da Redacao / Agencia Senado Esta semana teremos nova Audiencia Publica, sera realizada dia 20/10 (quinta-feira) 9hs, Ala Nilo Coelho Plenario 2 do Senado Federal !!! Mais um dia de grandes emocoes. Vamos avancando !!! Contamos com sua presenca. Sou psicologa, psicopedagoga, mas tambem sou mae e avo. Sou uma trabalhadora da infancia, e por essas criancas que eu vou falar hoje. Eu vou iniciar minha fala trazendo um paradoxo do meu pensar. Segundo Winnicott, um autor e psicanalista ingles ja falecido, ele dizia que -o paradoxo e para nao ser entendido.- Eu sou a favor da inclusao, na escola regular, de alunos com necessidades especiais, transtornos globais do desenvolvimento, transtornos invasivos do desenvolvimento, altas habilidades para aprender. Mas tambem sou a favor da existencia das escolas especiais. Defendo esta minha posicao porque entendo que o modelo de escola que temos hoje nao atende a todos. Apoio tambem o projeto humanista do Exmo Senador Cyro Miranda que propoe apoio continuado a criancas e jovens que apresentam grande incompatibilidade em seu desenvolvimento, quando comparado com pessoas de sua faixa etaria. Jovens de 18 e 19 anos, de idade cronologica, mas de idade mental de 5-6 anos. O que o Senador propoe e que haja uma formacao continuada para a vida, nao se aceite a terminalidade da aprendizagem aos 18 anos: a gente aprende para a vida inteira. Acredito em uma inclusao responsavel que proponha um diagnostico para cada caso para, em seguir, discutir a intervencao. Eu nao acredito em uma inclusao perversa, onde se finge que se incluiu e o aluno finge que esta incluido. Uma inclusao na qual a pessoa com deficiencia apenas recebe o espaco fisico para ali estar, uma cadeira na sala de aula. O que se deseja e uma escola que possa oferecer espacos de aprendizagem significativa para todos que a frequentam. Criancas e adolescentes com transtornos graves, com deficiencias multiplas tem direito a uma escola que atenda suas necessidades. Com o modelo de escola que temos hoje, pensar em uma inclusao escolar para todos me parece uma ideia quixotesca: eliminam-se as diferencas, colocando-os todos como iguais. Eu concebo as diferencas nao como menos-valia, mas apenas como questoes proprias da singularidade de cada crianca e de cada jovem. Entendo que, para discutirmos a inclusao escolar e o termino das escolas especiais, deveriamos ouvir quem trabalha no front, quem vive a sala de aula com alunos especiais, ouvir as familias que sofrem e principalmente lutam por seus filhos. Penso que, de dentro de um gabinete, com apenas questoes teoricas a sua volta, a unica chance que se tem, diante do desconhecimento da pratica, e cometer um grande equivoco. A coparticipacao das partes interessadas nessa discussao nos dara a oportunidade de encontrar alternativas mais saudaveis em favor da pessoa com deficiencia. Consequencias desastrosas poderao