PROJETOALIMENTACAO SAUDAVELAPRESENTACAOO uso das TIC comoestruturante do processo ensino e aprendizagem oferece grandes possibilidades para a aquisicao do conhecimentooferecendo dados importantes para o professor desde que ele acompanhe de pertotodo o processo. O projeto : AlimentacaoSaudavel, devera ser desenvolvido com osalunos do 1o ano de escolarizacao, com duracao de 01 mes inicialmente, podendoser prolongado. Este projeto tem cunho multidisciplinar por abranger asdiversas areas do conhecimento.Os conteudos pertinentes acada area devera ser trabalhado levando em consideracao a ludicidade, o prazer,o desenvolvimento da auto estima do aluno para que este desenvolva-se deforma integral. JUSTIFICATIVAO presente projeto foiescolhido levando em consideracao que os alunos ja possuem acesso as novas eusuais tecnologias da informacao e comunicacao o que favorece uma aprendizagemmais efetiva, um trabalho integrado, eum maior envolvimento que implica no conhecimento acerca dos alimentos ingeridopor eles ( salgadinhos, frituras, refrigerantes ... ) em contraposicao a uma alimentacao saudavelcom alimentos naturais que promova a saude e o bem estar. Nesse sentido, conhecer a origem dos alimentosindustrializados fara com que o aluno perceba que o consumismo exacerbadodestes, e provocado pela seducao que a midia exerce sobre as criancas, bem comoa falta de orientacao dos pais ou responsaveis no momento de escolher o melhor e mais barato alimento para seus filhos. Espera-se com essa discussao levar o aluno a refletirpara que tenha uma alimentacao diaria bem mais selecionada. OBJETIVOSGeral : - Desenvolveruma forma correta de se alimentar visando ter uma boa saude.Especificos: - Sensibilizar os alunos para quepercebam que o consumo de alguns alimentos causam consequencias para a saude; - Conhecer comoalguns alimentos industrializados sao produzidos e os produtos mais presentesnestes alimentos.- Perceber que asmidias por meio das propagandasestimulam o consumo de determinados produtos.COMPETENCIASE HABILIDADES- Identificar os alimentos trabalhados nomeando-os- Utilizar tecnologias paraexplorar esses conceitos de alimentacao saudavel.- Construir grafico- Registrar em forma delista- Diferenciar e escolher os alimentos- Trabalhar medidas de capacidadee de massa- Descrever situacoes- Estabelecer relacoes entreas informacoes e conhecimentos trabalhados- Refletir sobre aimportancia dos alimentos para uma vida saudavel- Trabalhar contagem eclassificacao de alimentos- Producao de panfletoinformativo1a intervencao: - levantamento do conhecimento previo dos alunos ?O que costumam comer nas refeicoes diarias ?O que mais gosta de comer no lanche da escola e no horario do almoco e jantar ?O que sao alimentos enlatados e embutidos?O que sao alimentos naturais?Construcao de cartaz com o que sabia e o que aprendeu2a intervencaoFilmar a hora do lanche dos alunos e mostrar as imagens comparando com os textos que falam sobre alimentos naturais e os alimentos industrializadosRecortar de folhetos de supermercados e montar um painel com os alimentos industrializados e os alimentos naturais Registrar em caderno quais desses alimentos fazem parte de sua refeicao diariaUtilizar os resultados para trabalhar em matematica: adicao, subtracao, graficos, contagem numericaObservar quais os alimentos mais consumidos e menos consumidos e discutir com a turma3 a intervencao:Conversar com o grupo sobre os produtos que compoem os alimentos industrializadosFazer listas de alimentos e montar as palavras utilizadas na lista com alfabeto movelMostrar para o aluno a influencia das propagandas para o consumo de determinados alimentosBuscar na internet a cartilha da ANVISA sobre alimento saudavel