de nivel medio e primario, visando aodesenvolvimento integral e harmonioso de sua personalidade, ordenando eintegrando os elementos que exercem influencia em sua formacao e preparacaopara o exercicio das opcoes basicas.E,finalmente, a Lei n.o 5.692, de 11-8-71, consagra a Orientacao Educacional,conforme se desprende das palavras abaixo:Art. 10.Sera instituida, obrigatoriamente, a Orientacao Educacional, incluindoaconselhamento vocacional, em cooperacao com professores, familia ecomunidade.Aregulamentacao da profissao de Orientador Educacional veio, no entanto, com o Decreton.o 72.846, de 26-9-73 onde regulamenta a Lei n.o 5.564, de 21-12-68, que provesobre o exercicio da profissao de Orientador Educacional. Nesta lei encontramosnos artigos 1o e 8o a descricao da funcao e das atribuicoes necessarias aOrientacao Educacional. Art. 1o - Constitui o objeto da OrientacaoEducacional a assistencia ao educando, individualmente ou em grupo, no ambitodo ensino de 1o e 2o graus, visando ao desenvolvimento integral e harmonioso desua personalidade, ordenando e integrando os elementos que exercem influenciaem sua formacao e preparando-o para o exercicio das opcoes basicas.Art. 8o - Saoatribuicoes privativas do Orientador Educacional:a) Planejar e coordenar a implantacao e funcionamento doServico de Orientacao Educacional em nivel de: 1- Escola; 2- Comunidade.b) Planejar e coordenar a implantacao e funcionamento doServico de Orientacao Educacional dos orgaos do Servico Federal, Estadual,Municipal e Autarquico; das Sociedades de Economia Mista, Empresa Estatais,Paraestatais e Privadas.c) Coordenar a orientacao vocacional do educando,incorporando-o ao processo educativo global.d) Coordenar o processo de sondagem de interesses,aptidoes e habilidades do educando.e)Coordenar o processo de informacao educacional eprofissional com vistas a orientacao vocacional.f) Sistematizar o processo de intercambio das informacoesnecessarias ao conhecimento global do educando.g) Sistematizar o processo de acompanhamento dos alunos,encaminhando a outros especialistas aqueles que exigirem assistencia especial.h) Coordenar o acompanhamento pos-escolar.i) Ministrar disciplinas de Teoria e Pratica da OrientacaoEducacional, satisfeitas as exigencias da legislacao especifica do ensino.j) Supervisionar estagios na area da Orientacao Educacional.k) Emitir pareceres sobre materia concernente a OrientacaoEducacional.Art. 9o -Competem, ainda, ao Orientador Educacional as seguintes atribuicoes:a) Participar no processo de identificacao dascaracteristicas basicas da comunidade.b) Participar no processo de caracterizacao da clientelaescolar.c) Participar no processo de elaboracao do curriculo plenoda escola.d) Participar na composicao, caracterizacao eacompanhamento de turmas e grupos.e) Participar do processo de avaliacao e recuperacao dosalunos.f) Participar do processo de encaminhamento eacompanhamento dos alunos estagiarios.g) Participar no processo de integracao escola-familia-comunidade.h) Realizar estudos e pesquisas na area da OrientacaoEducacional.Isso naosignifica que o Orientador Educacional deva cumprir todas as atribuicoesmencionadas no decreto, obrigatoriamente, o tempo todo, quaisquer que sejam ascircunstancias. Conhecendo o conteudo da lei que regulamentou sua profissao,dentro dos limites impostos pela mesma e de acordo com a realidade na qualesteja atuando, o Orientador Educacional podera selecionar e hierarquizar o quesera realizado a cada ano.Mas,observando a necessidade e a importancia que a Orientacao Educacional assumenas escolas brasileiras, e preciso pensar no preparo adequado dos recursoshumanos destinados a essa area, preparo esse que deve incluir, necessariamente,o dominio dos fundamentos teoricos da acao e o conhecimento da parte praticacorrespondente ao exercicio das atividades profissionais do OrientadorEducacional. 4 FALAS QUE CONFIRMAM A PRATICA - O QUE DIZEM AS ORIENTADORAS DOMUNICIPIO DE NAVEGANTES.Oracao da SerenidadeDeus me de a serenidade de aceitar as coisas que nao posso mudar,a coragem