Depois de tantos movimentos de paralisacao, finalmente retomamos as aulas...Queridos, proponho enquanto desafio, avancar na construcao de estrategias de ensino utilizando de variados recursos pedagogicos para as aulas de matematica.Depois de muito ler, discutir, vivenciar, chegou a hora de colocar a mao na massa e fazer uso da criatividade.A atividade consiste em adotar um ou mais recursos para o desenvolvimento de uma proposta de aula de matematica. Para tanto, faco a seguinte proposta: PASSO 1: Escolher os colegas que comporao o grupo de trabalho: tres ou quatro integrantes (nem menos, nem mais). PASSO 2: Optar pela etapa/modalidade de ensino para o desenvolvimento da atividade (Educacao Infantil, anos iniciais do Ensino Fundamental, EJA) PASSO 3: Discutir com grupo formado o(s) recurso(s) a serem utilizados na atividade proposta; PASSO 4: Pensar a atividade que contemple todos os educandos, sabendo que se trata de uma sala de aula comum de uma escola regular de ensino e que tem um aluno surdo. PASSO 5: Elaborar um plano de ula que contemple, de forma detalhada, a atividade a ser desenvolvida. PASSO 6: Entregar o plano de aula desenvolvido pelo grupo no proximo encontro: dia 16/12 (nao receberei em outra data).Seguem algumas sugestoes (existem inumeras outras) de materiais pedagogicos para o desenvolvimento da proposta da aula de matematica:Material dourado;Escala cuisenaire;Blocos logicos;Tangram;Origami;Jornais e revistas;Contacao de historias;Uso do video nas aulas;Abaco Soroban;Domino tradicional;Domino tematico;Geoplano;Baralho;Torre de Hanoi;Jogos de tabuleiro;Jogos de sucata;Discos de fracao;Papel quadriculado.Para auxiliar, seguem alguns links interessantes:Opcoes de atividades e planos de ensinoSugestoes de aulas - trocas de experienciasMuitos abracos!!!Ricardo. Em todas as linhas procurei Comecei tomando mais cafe, noites insones a fazer promessasFerias em igrejas, templos, sinagogas, mesquitas, a expor a dor Provei tudo de feleo que encontrei, dizem que sofrer confessaAutoflagelei-me com chicote ferreo, sangrando com o Salvador, Tudo para alcancar o que todos me falavam em tom profeticoFui ate o Amazonas, a espera de milagre mergulhei no rio TefeFrequentei rituais feitos com fezes, saia de la fedendo, fetido Comi esfericas ervas homeopaticas feitas por monges do TibetAte busquei chegar mais perto do ceu, subindo em telefericosPlantei muitas arvores milagreiras em terras ferteis dos deuses Frequentei liturgias virtuais, pondo no computador perifericosSegui, carreguei, joguei terra em feretros de amigos e parentes Meditei na linha que separa os hemisferios, com pesadas cruzesNada da fe que prometeram catolicos, judeus, budistas, crentes Por que dois candangos Alessandro e Fernando, candango e candango, chegaram ao Planalto Central,a Brasilia, no ano de mil novecentos e sessenta, ano de inauguracao da capitalnao eram ordinarios, ruins1, nem ajudaram a construir a capital da esperanca no maximo, construiram castelos de terra vermelha do cerrado. Eram criancas Fernando e Alessandro, amigo e amigo, voltaram a se encontrar aos vinte anos estudantes de engenharia agronomica na UnB, e no auditorio Dois Candangos viram filmes e pecas. Estudavam no Minhocao, sempre vigiados pelos militarespor isso, quando formaram, nada de governo, foram para empresas particulares Alessandro e Fernando, empresario e empresario, abriram seus proprios negociosempresas de assessoria agronomica. Ao saberem, fundiram firmas, viraram sociosGuerreiros, nome da escultura de Bruno Giorgi, depois apelidada Dois Candangosresistiram ate 1990, ate que o