Se muitos jovens e adultos demandam educacao basica (ensinos fundamental e medio) e profissionalizacao, o PROEJA (Programa Nacional de Integracao da Educacao Profissional com a Educacao Basica na Modalidade de Educacao de Jovens e Adultos) tem tudo para dar certo.Jovens e adultos buscam uma escola que relacione humanismo e profissionalizacao. Isto e, segundo Gramsci, uma escola unica inicial de cultura geral, humanistica, caracterizada por uma justa adequacao entre a capacidade de trabalhar intelectualmente e tecnicamente e que se apresente, ao mesmo tempo, como escola de cultura e de trabalho. A finalidade da escola que unifica cultura e trabalho e a formacao de homens desenvolvidos multilateralmente, que articulem a sua capacidade produtiva as capacidades de pensar, de estudar, de dirigir, ou de controlar quem dirige. Uma dessas escolas pode ser o PROEJA.Eu acredito que esse Programa PROEJA vai dar certo, porque nos queremos que ele de certo, porque a sociedade brasileira quer, porque o governo federal vai continuar sustentando o Programa, porque os governos estaduais (Hartung e outros) oferecerao PROEJA Medio nas suas redes, porque os governos municipais vao oferecer PROEJA Fic em suas redes municipais de educacao, porque a Globo apoiara o PROEJA ...Minha crenca e real ou estou sonhando? Uma possibilidade para os sujeitos da EJA, geralmente vistos como evadidos e repetentes, garantirem a elevacao de sua escolaridade ocorre por meio do PROEJA. Esse programa educacional alem de garantir aos seus sujeitos o direito de aprender continuamente, aumentando assim sua escolaridade, tem como proposta uma formacao integral, que vai alem da oferta da educacao basica, pois possibilita a profissionalizacao dos cidadaos jovens e adultos. Acredito que com essa integracao seja possivel superar a dicotomia entre o pensar e o fazer, que sempre existiu nos sistemas de ensino do pais, formando cidadaos criticos e pensantes, aptos a transformarem a realidade social na qual estao inseridos.No entanto, vejo que ha diversos desafios ainda a enfrentar: a efetivacao do PROEJA como politica publica; a interacao das redes federais, estaduais e municipais, visto que a proposta desse programa e expandir sua oferta, permitindo, assim, o acesso de tantos outros jovens e adultos; a concretizacao de um curriculo integrado; alem do desenvolvimento de acoes que minimizem o preconceito evidente, em algumas instituicoes, com os alunos que estao retornando aos sistemas de ensino, apos longos anos fora dos bancos escolares.Outro desafio para o PROEJA e refere ao publico atendido, pois verifica-se que muitos alunos das turmas do Proeja/Ifes, ja possuem o Ensino Medio completo. Esses dados, instigam a pesquisa dos principais motivos que induzem tantos alunos, que ja possuem formacao basica concluida, a frequentarem o PROEJA, ao inves de ingressarem em um curso subsequente ou superior. Vou continuar trabalhando e postando sobre o PROEJA, mas vou mudar o foco e passar a escrever sobre minha proposta monografica (Estado da Arte do Programa de Pos-Graduacao PROEJA-Ifes 2007-2010). Estou estudando as monografias apresentadas pelas primeiras e segundas turmas nesse Programa e fazendo um pequeno banco de dados para ajudar a divulgar essa pequena producao academica que estou ousando chamar de Estado da Arte. Vou relatar as quatro aulas de