Estou certa que esse e o unico sentimento que nao consigo defini-lo,porem pode-se dizer que e um sentimento totalmente unico. Existem varios tipos de amor, o amor entre familiares, o amor entre casais,amor entre amigos etc. Todos eles tem seu modo diferente e unico de se expressar. Por isso ame,mas sempre verdadeiramente, nunca iludindo ninguem, mas a ilusao deixarei para as proximas postagens... Deborah Dina sz PreambuloEstascitacoes trazem o historico e apresentacao do CEEBJA.PelaResolucao no 4561/99 de 2 de janeiro de 2000, passou a ser denominado CEEBJA Centro Estadual de Educacao Basica para Jovens e Adultos (p. 7).Apartir de 2006, na redefinicao da Proposta Pedagogico-Curricular da EJA, daRede Estadual de Educacao, a oferta da educacao de jovens e adultos epresencial, contemplando o total da carga horaria estabelecida na legislacaovigente 1200h (Deliberacao no 06/05 CEE), nos niveis de EnsinoFundamental Fase II e do Ensino Medio, com avaliacao no processo (p. 7).Esteestabelecimento oferta o Ensino Fundamental Fase II e Ensino Medio, atendendoao disposto nas Constituicoes Federal e Estadual e na Lei no 9394/96, que no artigo37 determina que a Educacao de Jovens e Adultos seja destinada aqueles que naotiveram acesso ou continuidade de estudos na idade propria (p. 7). CAPITULO II DAS FINALIDADES E OBJETIVOS Art. 2o - O Centro Estadual deEducacao Basica para Jovens e Adultos de Uniao daVitoriatem a finalidade de efetivar o processo de apropriacao do conhecimento,respeitandoos dispositivos constitucionais Federal e Estadual, a Lei deDiretrizes e Bases da Educacao Nacional LDBEN no 9.394/96, as DiretrizesCurriculares Nacionais de Educacao e a Legislacao Estadual de Ensino de Jovense Adultos, instituidas pelo Parecer 011/2000 CNE. Art. 4o - O Centro Estadual deEducacao Basica para Jovens e Adultos devera assegurar, gratuitamente,oportunidades educacionais apropriadas de escolarizacao, para os jovens,adultos e idosos que nao puderam efetuar os estudos na idade regular, mediantecursos e exames supletivos no nivel do ensino fundamental e medio, objetivandoque o educando da EJA relacione-se com o mundo do trabalho e que atraves destebusque melhorar sua qualidade de vida e tenha acesso aos bens produzidos peloshomens. TITULO II DA ORGANIZACAO ESCOLAR CAPITULO I DAORGANIZACAO DO TRABALHO PEDAGOGICO Art. 10 - O trabalho pedagogicocompreende todas as atividades teoricopraticasdesenvolvidaspelos profissionais do estabelecimento de ensino para a realizacao do processo educativoescolar. Art. 11 - A organizacao democraticano ambito escolar fundamenta-se no processo de participacao eco-responsabilidade da comunidade escolar na tomada de decisoes coletivas, paraa elaboracao, implementacao e acompanhamento do Projeto Politico-Pedagogico. Art. 12 - A organizacao do trabalhopedagogico e constituida pelo Conselho Escolar,equipede direcao, orgaos colegiados de representacao da comunidade escolar, Conselhode Avaliacao, equipe pedagogica, equipe docente, equipe tecnico-administrativae assistente de execucao e equipe auxiliar operacional. Secao I Do Conselho Escolar Art. 14 - O Conselho Escolar e umorgao colegiado de natureza deliberativa, consultiva, avaliativa efiscalizadora sobre a organizacao e a realizacao do trabalho pedagogico eadministrativo do estabelecimento de ensino, em conformidade com a legislacao educacionalvigente e orientacoes da Secretaria de Estado da Educacao.Art. 17 - O Conselho Escolar tem,como principal atribuicao, aprovar e acompanhar a efetivacao do ProjetoPolitico-Pedagogico do estabelecimento de ensino. Secao IV Do Conselho de Avaliacao Art. 28- O Conselho de Avaliacao e umorgao