GESTAR IIMINISTERIO DA EDUCACAOGOVERNO DO ESTADO DO MARANHAOPREFEITURA MUNICIPAL DE BACURIIdentificacao TP2: Analise Linguistica e Analise Literaria (Unidade 7 e 8 )Oficina 4:Publico Alvo: Professores de 5a a 8a series (6o ao 9o ano)Carga horaria: 10hFormadora Ivaldina AraujoCoordenadora: Veronica Ma. de Moraes Alexandre SantanaData: 19.12.2009ROTEIRO DA OFICINA PARA O ENCONTRO PRESENCIAL1o Oracao2o Recepcao com dinamica de boas vindas3o Momento de reflexao Viagem de trem4o Frequencia5o Retomada das unidades 5 e 6 do TP2 (comentarios e discussoes)6o Leitura introdutoria do texto basico da unidade 7 ARTE: formas e funcoesATIVIDADE 1Cada trabalhara uma secao: Fazer leitura, interpretacao, inferencias. Responder as atividades do TP Socializacao Leitura, comentarios e inferencia dos Resumindos de cada secaoATIVIDADE 2 Construcao de uma historia com alguns sons (natureza - chuva, passarinho, inseto, trem, relogio carro, etc.) Um cursistas faz a leitura e os demais do grupo imitam os sons (AAA. Pag.92).7o Leitura do texto basico da unidade 8: Linguagem figurada Leitura dos Resumindos de cada secaoATIVIDADEUm poema de amor (AAA, pag. 137)Pela rua ( Ferreira Gullar) Interpretar poema Preparar a declamacao do poema Socializar8o Relatos do Avancando na Pratica9o Oficina 4 unidade 8Tema da charge: O tratamento desigual das pessoas Interpretacao do texto (charge desenho humoristico de Quino) Responder as questoes propostas; Producao de textos: bilhete, cartoes, etc.; Socializacao;10o Avaliacao da Oficina (oral e escrita)11o Avaliacao Geral do GESTAR: Com uma palavra avalie o GESTAR, crie um texto, ilustre-o com desenhos e recorte de figuras.12o Dinamica: Como uma onda Lulu Santos13o Consideracoes Finais GESTAR IIMINISTERIO DA EDUCACAOGOVERNO DO ESTADO DO MARANHAOPREFEITURA MUNICIPAL DE BACURIIDENTIFICACAO: TP2; ANALISE LINGUISTICA E ANALISE LITERARIA (UNIDADE 5 E 6)PUBLICO ALVO: Professores de 5a a 8a seriesCARGA HORARIA: 10HFORMADORA: Ivaldina AraujoCOORDENADORA: Veronica Ma ria de Moraes Alexandre SantanaDATA: 05.12.09PLANEJAMENTO DA OFICINA PARA O ENCONTRO PRENSENCIALOBJETIVOS: Caracterizar a gramatica interna e o ensino produtivo; Caracterizar a gramatica descritiva e o ensino reflexivo; Caracterizar a gramatica normativa e o ensino prescritivo; Ampliar os conhecimentos atraves do texto de referencia; Conduzir um debate tendo como roteiro as questoes do proprio TP; Conceituar e identificar a frase; Estabelecer a diferenca entre, frase, periodo e oracao; Identificar a pertinencia das diferentes organizacoes da frase e do periodo em cada texto; Relatar oralmente a experiencia vivenciada em sala de aula; Resolver duvidas e sistematizar as informacoes dos pontos principais das unidades; sentidos da palavra gramatica e o conceito e a continuacao da frase e do periodo; Aperfeicoar o planejamento e a execucao de atividades de linguagem ( leitura e producao de texto e analise linguistica).CONTEUDOS: Oracao Recepcao com dinamica de boas-vindas Momento de reflexao: Oracao do amigo A intertextualidade UNIDADE 5: Gramatica: seus varios sentidos Ampliando nossas referencias: Questoes ligadas ao ensino da gramatica UNIDADE 6: A frase e sua organizacao A pontuacao e o sentido da frase: Texto- As tres belas irmas Relatos do Avancando na Pratica OFICINA 3: Texto Maria e Pedro na cova do vento ( Maria Clara Machado) e poema: Quatro( Giusseppe Arcimboldo- pag. 149METODOLOGIAS: Mensagem biblica: Oracao aos de boa vontade Reflexao sobre a oracao do amigo Apresentacao das atividades solicitadas anteriormente sobre as Oficnas do TP