2015. Responsaveis:Cursistas Alessandra, Ribamar e Edilene.10.4Apresentacao e analise do plano de trabalho na escola campoindicada, junto aos alunos envolvidos, no dia 12 de agosto de 2015, afim de mobiliza-los e provocar o seu protagonismo durante a execucaoda proposta. Responsaveis: Cursistas Alessandra, Ribamar e Edilene aprofessora regente.10.5Dia 12/08/15 - Sondagem de conhecimentos previos sobre concepcoesde texto, hipertexto e uso do whatsapp na atualidade, atraves demontagem de painel O que entendo/penso sobre o whatsapp.Responsaveis: Professora regente e alunos, observados peloscursistas Alessandra, Ribamar e Edilene.10.6Dia 12/08/15 - Exibicao e analise de video sobre o surgimento euso do whatsapp na contemporaneidade. Responsaveis: Professoraregente e alunos, observados pelos cursistas Alessandra, Ribamar eEdilene.10.7 Dia 12/08/15 -Leitura interpretativa de texto sobre o uso do whatsapp naatualidade. Responsavel: Professora regente e alunos, observadospelos cursistas Alessandra, Ribamar e Edilene.10.8Dia 13/08/15 - Exposicaodialogadasobrehipertextualidadeeapresentacaodehipertextos,atravesdoacessoasitescomohttp://g1.globo.comehttp://pt.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Paginaprincipal,solicitandoaosalunosqueevidenciemdiferencasesemelhancasentreossitesvisitados,presencaounaodeimagens,textos,arquivossonoros,links,linearidadeounaodeleitura,dentreoutrosaspectos.Responsaveis:Professoraregenteealunos,observadospeloscursistasAlessandra,RibamareEdilene.10.9Dia 13/08/15 - Organizacao dos alunos em dupla, para producao dehipertextos sobre o uso do whatsapp. Responsaveis: Professoraregente e alunos, observados pelos cursistas Alessandra, Ribamar eEdilene.10.10Dias 13 e 14/08/15 - Realizacao de atividades no Laboratorio deInformatica educacional da escola/LIED, com o uso das maquinas dolocal e/ou dispositivos dos alunos: alunos organizados em duplas, porcomputador ou seu dispositivo pessoal, para acessar paginas virtuais que apresentem exemplos/modelos de hipertextos(de forma orientada)e construirem hipertextos sobre a tematica estudada, sendo que aconstrucao do hipertexto deve ser orientada pela docenteresponsavel e realizada via computador do LIED. Responsaveis:Professora regente e alunos, observados pelos cursistas Alessandra,Ribamar e Edilene.10.11Dia 14/08/15 - Visitacao das duplas aos computadores utilizadospelos colegas de sala para visualizacao rapida das producoes dogrupo(breve socializacao dos trabalhos realizados). Responsaveis:Professora regente e alunos, observados pelos cursistas Alessandra,Ribamar e Edilene.10.12Dia 14/08/15 - Divulgacao dos hipertextos produzidos em redessociais da escola e/ou utilizadas pelos alunos, por meio do uso doscomputadores do LIED ou dispositivos pessoais de uso discente.Responsaveis: Professora regente e alunos observados pelos cursistasAlessandra, Ribamar e Edilene.10.13Dia 14/08/15 - Avaliacao individual oral e escrita das atividadesrealizadas, por meio do aperfeicoamento do painel O que entendiae o que entendo, agora, sobre o whatsapp e relatos divulgados emgrupo do whats, criado pela lideranca da turma, sob orientacao daprofessora regente de sala. Responsaveis: Professora regente ealunos, observados pelos cursistas Alessandra, Ribamar e Edilene.11. AvaliacaoA avaliacaoocorrera de forma gradativa, por meio da observacao daparticipacao dos alunos, durante as exposicoes dialogadasrealizadas, leitura e analise de textos e videos, construcao edivulgacao de hipertextos, a qualidade de suas producoes orais eescritas, montagem de painel de aprendizagens previas e construidasa partir da exploracao do tema, relatos em grupo da turma noambiente whatsapp, bem como sua habilidade para trabalhar em duplas eseu potencial criativo. Havera tambemavaliacao externa do plano de trabalho por usuarios que visitaraoos blogs dos alunos do curso Ensinando e aprendendo com as TICs e obanco de atividades do Portal do Professor, bem como dos hipertextosconstruidos pelos alunos, por meio da visitacao de usuarios asredes sociais por estes utilizadas. BIBLIOGRAFIACONSULTADA:Disponivel em:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html(planosdeaulasobrehipertextualidade)http://piwik.seer.fclar.unesp.br/alfa/article/viewFile/1425/1126(textoHipertextoeconstrucaodosentidode IngedoreG.VillacaKochhttp://www.dicio.com.br/saberes/http://www3.catho.com.br/salario/action/artigos/Modelos_de_Habilidades_e_Competencias.phphttps://youtu.be/PcZZwXQyeWIhttp://www.ufpi.br/subsiteFiles/ppged/arquivos/files/eventos/evento2002/GT.1/GT1_9_2002.pdfhttp://www.whatsappear.com.br/funcoes-whatsapp/