Intolerancia e uma atitude mental caracterizada pela falta dehabilidade ou vontade em reconhecer e respeitar diferencas, diversidades,crencas e opinioes.Num sentido politico esocial, intolerancia e a ausencia de disposicao para aceitar pessoas com pontos-de-vistadiferentes. CANAL LIVRE - INTOLERANCIA - primeira parte ERRATA: Na abertura do video, nao se sabe se por descuido, se por ignorancia ou por falha profissional, o narrador da materia refere-se, erroneamente, a sexualidade como "escolha", quando na verdade, segundo sexologos e psicologos, o correto e dizer Orientacao Sexual. CANAL LIVRE - INTOLERANCIA - segunda parte A intolerancia pode estar baseada no preconceito, na prepotencia, na arrogancia, podendo levar a discriminacao. Formas comuns de intolerancia incluem acoes discriminatorias de controle social, como racismo, sexismo, antissemitismo , homofobia, heterossexismo, etaismo (discriminacao por idade), intolerancia religiosa e intolerancia politica. Todavia, nao se limita a estas formas: alguem pode ser intolerante a quaisquer ideias de qualquer pessoa.CANAL LIVRE - INTOLERANCIA - terceira parte CANAL LIVRE - INTOLERANCIA - quarta parte O DEBATE REGRADO NA ESCOLAJustificativa:Estudar o genero debate regrado, sua estrutura e utilizacao como forma deexpressao argumentativa na defesa de um ponto de vista.Objetivo:Desenvolver a capacidade de expressar-se oralmente de forma organizada, clara ecoerente para compreender o debate como procedimento comunicativo que exigeargumentacao consistente.PRINCIPIOSBASICOS PARA UM DEBATE DEMOCRATICO1o ) O debate e uma exposicao de pontos de vista diferentes sobre determinadoassunto. Nao se julgam pessoas, mas sim, ideias. Por isso a discussao nuncadeve ser levada para o terreno pessoal.2o ) Todos os participantes devem ter odireito de:a) Falar e ouvir livremente (nao se deveinterromper a exposicao do outro; fala-se apenas quando for a vez);b) Expressar suas ideias em igualdade decondicoes (igualdade de tempo, por exemplo);c) Ser respeitado ao expor o que pensa (nao sedeve zombar ou provocar o debatedor, por exemplo, durante sua exposicao).3o) Osparticipantes devem evitar argumentos repetidos, a fim de que o debate ganhe umbom andamento e nao fique monotono.4o) Quando um participante contra-argumenta emrelacao ao ponto de vista de outro participante, pode-se estabelecer o direitode replica, o que depende apenas de um acordo entre os participantes antes dese iniciar o debate.5o) Os participantes devem observar asnormas combinadas e atender as solicitacoes do mediador do debate.Assista ao video de Claudio Bazzoni, assessor de Lingua Portuguesa da Prefeitura de SaoPaulo, ele explica as caracteristicas do genero oral debate, ressaltando o quee preciso para que o aluno tenha um bom desempenho ao participar desta situacaosocial. rOrganizacao:Para nao virar bagunca, um debate deve ter planejamento eregras. Conheca alguns passos que garantem que a atividade tenha sucesso:Preparacao: o mediador apresenta o tema, assunto ou conteudosob varios aspectos. Os alunos devem ter acesso a textos instrutivos einformacoes atraves de pesquisas quepermitam a troca de ideias, fazendo com que eles reflitam com maiorprofundidade a respeito do assunto.Papel do mediador:A opiniao do aluno deve ser respeitada e nao e possivelapontar quem esta certo ou errado. O mediador deve ser respeitado e intervir educadamente quando um aluno se exalta, exagera ou quando precisa ser estimulado porque esta muito calado. A preparacao daatividade tambem e fundamental. O espaco deve ser organizado de maneira diferente, comas carteiras em circulo, por exemplo,