urgente e nos convoca atodos a repensar nossa postura diante da vida, nossas escolhas diarias e nossasrelacoes interpessoais. A tematica escolhida pelos professores organizadoresobjetiva suscitar uma ampla discussao que possa abarcar as inumeras perspectivasfilosoficas trabalhadas pelos docentes em suas aulas, trazendo a contribuicaodos pensadores classicos e fomentando novas producoes significativas entre osdocentes e jovens.ATIVIDADESAs Atividades Pre-Olimpicas consistem nodesenvolvimento, em todos os paises participantes, de debates e acoespedagogicas em torno dos temas acima delimitados, em atividades curriculares eextracurriculares protagonizadas pelos estudantes e seus docentes, emarticulacao com a comunidade. Estas acoes incluem tambem outros tipos deatividades e iniciativas que se considerem convenientes (teatro, poesia,desenho, videos, exposicoes, musica, canto, etc.) conectando os temas centraisde cada evento com outras problematicas filosoficas e com outras disciplinas.As Atividades Olimpicas consistem num encontro entre os participantesselecionados em cada instituicao ou grupo participante do processo olimpico (adesaoa proposta do tema e do trabalho de reflexao filosofica)Em um encontro de tres dias, estudantes e professores reunem-separa apresentar e debater acerca dos trabalhos produzidos nas atividadespre-olimpicas, alem de produzirem material sobre a tematica do encontro. Hatambem uma programacao de palestras, oficinas e atividades artisticas eculturais. O encontro tem a seguinte estrutura basica:a) Oficinas de debates em grupos de, no maximo, 20jovens;b) Producao de ensaios escritos individuais e emgrupo;c) Apresentacao de trabalhos artistico-filosoficos.Os representantes dos paises elaborarao uma unicaproposta para apresentacao no encontro e producao escrita a ser divulgadapreviamente no site do evento. No evento, as diversas delegacoes participantesterao a oportunidade de reunirem-se em grupos internacionais paraaprofundamento e producao interativa.CRONOGRAMAMarco e Abril de 2012 Convocacao via correio eletronico / Divulgacao naInternet, no site da olimpiada, das agencias de fomento e da UniversidadeCatolica de Petropolis Maio de 2012 Lancamento Internacional da III Olimpiada LatinoAmericana de Filosofia nos paises/cidades participantes. Lancamento das sugestoes de conteudo para orientacaodas atividades pre-olimpicasMaio a Setembro de 2012 Realizacao das atividades pre-olimpicas nasinstituicoes participantesAgosto de 2012Atividades preolimpicas entre Brasil e Uruguai noUruguaiAtividades pre-olimpicas Rio-Sao Paulo em Sao PauloAtividades pre-olimpicas a serem agendadas pelos novosparticipantes04, 05 e 06 de outubro III OLIMPIADA LATINO AMERICANA DE FILOSOFIA NA UNIVERSIDADECATOLICA DE PETROPOLIS CRITERIOS DE AVALIACAONas Olimpiadas Filosoficas nao ha perdedores. Osparticipantes contribuem com suas capacidades individuais para enfrentar emcomum os desafios propostos pelos problemas filosoficos. Nao se entregampremios, mas recordacoes. As Olimpiadas Filosoficas tem seu valor na atividadeem si, por isso, nao sao competitivas. Com este mesmo espirito se avaliara aqualidade da atuacao dos participantes. Serao observados os seguintes metodos ecriterios de avaliacao:a. Respeito ao dialogo filosofico.Avaliar-se-a a participacao dos docentes, que atuaraocomo coordenadores e observadores, e dos estudantes, valorando elementos como:capacidades e atitudes de comunicacao, de escuta, de pertinencia, de sinteses,de formular perguntas, de exemplificar, de perceber consequencias em outrosambitos e de preve-las; de complementar e de suplementar ideias; de deducao, delevar em conta as contribuicoes dos outros, etc. b. Respeito ao ensaio da composicao filosofica.Neste marco geral a Comissao Internacional avaliara ostrabalhos realizados pelos estudantes levando em conta as seguintes pautas oucriterios: a) criatividade; originalidade; capacidade de pensamento autonomo;b) capacidade de pensamento critico; capacidade de analisar, sintetizar,relacionar, comparar, avaliar, etc.; c) capacidade de argumentacao:pertinencia, consistencia, coerencia; d) profundidade e amplitude dosconhecimentos