No dia 30/08 recebemos uma otima visita dos Trainees da Acucar Guarani, eles foram conhecer o Programa de Educacao Para o Trabalho da cidade de Guaraci. Todos os alunos aproveitaram a situacao para fazer muitas perguntas sobre: mercado de trabalho, dia a dia de suas profissoes e como aconteceu o processo seletivo deles. Surgiu repentinamente um verdadeiro Forum Profissional.Todos disseram no final que foi otima a visita, foi construtiva para todos, os trainees conheceram o curso: metodologia, conteudo, instrumentais e o famoso blog desses alunos (que foi apresentado pelo aluno Arnaldo), e por sua vez, os alunos tiraram suas duvidas sobre mercado de trabalho e escolha profissional, foi bastante interessante e serviu como uma verdadeira aprendizagem, ja que esses conteudos fazem parte do Programa.Conhecemos varios Trainees, formados nas mais diversas ares e Universidades. Algumas delas sao: Engenharia Eletronico, Engenharia Mecanico, Agronomia, Administracao, Engenharia de Alimentos, Engenharia Civil, Economia, Comercio Internacional, Publicidade e Propaganda, Jornalismo, Arquitetura, entre outras profissoes. Escolhemos construir uma brinquedoteca, em que todos os brinquedos foram elaborados com materiais reciclaveis. Nosso objetivo foi ensinar as criancas o conceito de sustentabilidade atraves de brincadeiras.Porque uma brinquedoteca sustentavel?nUma brinquedoteca e um espaco preparado para a crianca brincar livremente, de acordo com seu interesse, sua potencialidade e sua expressao ludica. nConseguir colocar o conceito de preservacao do meio ambiente e fundamental para a educacao sustentavel. Brinquedoteca e um espaco destinado a estimular o ato de brincar na crianca. Neste espaco, brinquedos sao disponibilizados para que atividades ludicas sejam desenvolvidas, propiciando um ambiente saudavel para que as criancas interajam entre si. nO publico-alvo desta brinquedoteca sao criancas de 3 a 5 anos, foi escolhido criancas porque as elas representam o futuro. Ato Empreendedor - Dentro do instrumental de Atitude Empreendedora os alunos vivenciaram um ato empreendedor.Fabricaramos bombons de leite ninho com recheio de brigadeiro, verificaramos o custo do produto e quanto podemos ganhar se fossemos vender esse produto, e em subgrupos concluiramos que a embalagem pode agregar valor, apropriar-se dos resultados da atuacao e a mensagem principal para a compreensao da atitude empreendedora. Cada subgrupo criou sua embalagem. Verificaramos o quanto que e importante a utilizacao de equipamentos de higiene quanto o assunto e alimentacao. Apos toda a analise do custo do produto e quanto poderiam obter de lucro, fizemos a degustacao, entre nos e claro!! 22a aula Terceira Lei de NewtonxBorges e NicolauExercicios basicosExercicio 5: resolucaoa) A reacao da forca T que o fio exerce na caixa e a forca T que a caixa exerce no fio. A forca T esta aplicada no ponto B do fio. b) Como o fio e ideal (Pfio = O), concluimos que a forca que o teto exerce no ponto A do fio e T para equilibrar a forca -T exercida no ponto B pela caixa.Clique aqui para voltar ao Blog 22a aula Terceira Lei de NewtonxBorges e NicolauExercicios de revisaoRevisao/Ex 5:resolucaoI) Correta. A forca de reacao a forca peso esta aplicada no centro da Terra.II) Correta. A forca de reacao a normal esta aplicada sobre o plano horizontal.III) Correta. Como o livro esta em repouso a