Reflexiona sobre cada actividad y contesta a las preguntas: Es necesario saber que es un pronombre de O.D. y O.I. para hacer el ejercicio?Cual es foco/objetivo de la actividad?Es un ejercicio sobre forma o sobre forma + significado?Las frases del ejercicio parecen frases reales o artificiales?En tu opinion, hay actividades mas adecuadas que otras para trabajar los pronombres de O.D. y O.I.? Cuales? Por que?En que actividades se puede apreciar la importancia del contexto?Es necesario saber utilizalos y conocelos los O.D y O.ILa actividad tiene como foco/objetivo la utilizacion de los pronotes O.D. y O.I.Los ejercicios son sobre forma y no es necesario conocer lo significado para hacerlo Las frase me parecen reales, usadas en el cotidianoCreo que no, todas las actividades son adecuadas. Destacase los ejercicios de sustituir palabras y completar espacios, con mejor aprendizaje En las actividades de dependen de la comprension del texto, imagen, peliculas, poesias, y otras frases. Alumnas: Iracia Moraes El Messih Magna Aspasia da Silva Fontinele Godinho Nilza Elaine Santana dos Santos TAREASAspectos generales de la variacion linguistica del espanola) Visita el sitio de la Dialectoteca:Escucha a dos hablantes de diferentes paises y redacta un pequeno texto comparando las diferencias linguisticas (fonicas, lexicas y/o morfosintacticas) de ambos.Paises con audios disponibles: Mexico, Costa Rica, Panama, Colombia, Peru, Chile, Espana, Cuba, Puerto Rico, Venezuela Uruguay.b) Busca y cuelga en tu blog un texto que te sirva como muestra de rasgos de una variedad del espanol y que pueda utilizarse en una clase de E/LE. Puede ser una transcripcion de lengua oral, un fragmento de un chat o de un blog, un fragmento de una obra de teatro, etc.No te olvides de decir cual es la variedad y cuales son los rasgos linguisticos que la identifican.Tuvimos un poco de dificultad en entender las diferencias de algunos hablantes, porque muchas veces entendemos que en Argentina se habla usando la forma TU y no usa lo EL (tuteo), esto que damos mucha veces nos hacen una terrible confusion.En el Peru la sonoridad se hace muchas veces entre la consonante /d/entre las vocales, haciendo una mayor vibratizacion.Las diferencias es cuando podemos hablar de una misma cosa de diferentes maneras.ej: el onibus es un medio de transporte que ricibi nombres distintos en diferentes paises, tambien sufrien variaciones en el verbo, usado para referirse a la accion de "tomalo" ej: podemos "tomarelbus en Chille o la liebre y en Colombia tomar la buseta, en Espana coger altobus, en Argentina tomar o agarrar o coletivo, en Venezuela tomar el caminon ademas en Cuba vamos tomar guaga.Profesor EduardoHicimos las tareas juntas por motivo de cambiar ideas, intentando adquirir mejor aprendizagen pero se no fue posible, perdona.Agradecemos a usted la oportunidad de hacer el curso de Prodocencia.Curso ese muy bueno y rico en conocimientos del mundo hispanico.Gracias por todo.Iraci Moraes EL MessihMagna Aspasia FontenelleNilza Elaine Santos. FUI NINA Fui nina y jugue por la anchas calles del interior donde naci. Vi circos, y alli trabaje; pintaban mi rostro de un malvado Pierrot. Jugaba por los charcos cuando la lluvia caia. Fui nina y jugue. Jugue con munecas: