O homem que inventou o alfabeto era analfabetoO primeiro filosofoque comecou a filosofar nao tinha atras de si uma bibliografia filosoficaExcesso de informacoes perturba o pensamento.(O melhor de Rubens Alves, p 60)O Valor do TempoPara entender o valor de um ano:Pergunte a um estudante que nao passou nos exames finais;Para entender o valor de um mes:Pergunte a mae que teve um filho prematuro;Para entender o valor de uma semana:Pergunte ao editor de uma revista semanal;Para entender o valor de uma hora:Pergunte aos apaixonados que estao esperando o momento do encontro;Para entender o valor do minuto:Pergunte a uma pessoa que perdeu o aviao, o trem, ou o onibus;Para entender o valor de um segundo:Pergunte a uma pessoa que sobreviveu a um acidente;Para entender o valor de um milissegundo:Pergunte a uma pessoa que ganhou a medalha de prata nas olimpiadas;O tempo nao espera por ninguem.Valorize cada momento de sua vida.DesconhecidoE fundamental que o estudante adquirauma compreensao e uma percepcao nitida dos valores. Tem de aprender a ter umsentido bem definido do belo e do moralmente bom.Albert EinsteinSeja um estudante, nao um seguidor.Nao va simplesmente fazer o que alguem diz. Tenha interesse pelo que alguemdiz, entao debata, pondere e considere de todos os angulos.JimRohn CENTRO DE ENSINO JOSEJUSTINO PEREIRAPROJETO MEIO AMBIENTEE A INTERACAO COM A NATUREZADURACAO: MARCO AJUNHO DE 2017AREAS: CIENCIAS DANATUREZA E MATEMATICAELABORACAO: DAVIAMORIM, JOBENIO SANTOS, KLEYMAR PEREIRA. HELENA CAWPY, LUIS PINHEIRO, PAULOAFONSO, MARIA RITA E SANTANA MAIA.PUBLICO ALVO: ALUNOSDO ENSINO FUNDAMENTAL (8/9 ANO) E ENSINO MEDIO REGULARTURNO: MATUTINO EVESPERTINO1- JUSTIFICAVA:Aquecimento global, mudancas climaticas, poluicao do ar, recursosnaturais finitos, ma destinacao do lixo, entre tantos outros conceitos e expressoesreiteradamente utilizadas na midia e nos meios academicos de uma forma geralpara referi-se a um so problema: a acao do homem sobre o meio ambiente estatransformando nosso planeta em um local perigoso para a vida de um modo geral.Ao considerar as questoes referentes a problematica ambientalexistente, torna-se necessaria a busca por alternativas que visem minimizar os prejuizosao meio ambiente.Vale ressaltar a importancia de conscientizacao quanto aos fatosapresentados no que diz respeito a questao do desenvolvimento sustentavel.A importancia dessa acao efetiva-se a participacao dos alunos mediadapela acao do corpo docente e comunidade escolar. Este projeto sera desenvolvidode forma interdisciplinar nas series do ensino fundamental e ensino medio regular,abrangendo as tres areas do conhecimento.2- OBJETIVO GERAL:Fomentar uma educacao voltada para os problemas concretos do meioambiente atraves de abordagens inter disciplinares e de uma participacao ativae responsavel.Despertar a visao critica do alunado em relacao a preservacao do meioambiente, provocando assim, uma leitura da realidade socioambiental,favorecendo mudanca de postura diante dos fatos.3- OBJETIVOS ESPECIFICOSIncentivar os alunos a adotarem umapostura ativa na busca do conhecimento.Promover aprendizagemcooperativa, desenvolvendo habilidades de trabalho em equipe.Fomentar a consciencia ecologica pormeio da reflexao das acoes humanas que interferem no meio ambiente, despertandoo senso critico dos alunos.Alertar sobre anecessidade de cuidar e proteger a natureza.Valorizar acoes quepossam promover a sustentabilidade Identificara programar acoes de cuidado com o meio ambiente na sua vida pessoal, em casana escola e na sua comunidade.4- METODOLOGIA Oprojeto sera desenvolvido por meio de uma proposta interdisciplinar, onde osprofessores atuarao com orientadores das atividades