A educacao nao precisa de reforma, mas de uma revolucao. A educacao do futuro precisa formar pensadores, empreendedores, sonhadores, lideres nao apenas do mundo em que estamos, mas do mundo que somos. (CURY pg. 153:2003).Diante das mudancas sociais e tecnologicas verificadas recentemente, a escola precisa transformar o processo ensino-aprendizagem, visando atender as novas demandas que lhe sao apresentadas. As transformacoes no mundo sao muitas, de forma que o trabalho dos professores tambem deve evoluir, ate porque o papel desses profissionais ja corresponde aquele desempenho no passado. Atualmente, vivemos em uma sociedade na qual a informacao se dissemina com uma grande velocidade por meio, por exemplo, de jornais resistas, televisao e Internet, (conhecimento da chamada cibercultura), exigindo do professor uma capacidade de adaptacao permanente as novas transformacoes socias.As mudancas na escola sao necessarias e devem ser acompanhadas para que se saiba o rumo que estao tomando e os impactos que podem apresentar sobre a aprendizagem dos alunos.A realidade da escola tambem nem sempre e favoravel para a mudanca no avanco da tecnologia, pois existem escolas publicas que nao oferecem nem mesmo quadro negro e giz. A diferenca social ainda e uma realidade que afeta toda a sociedade brasileira e ate mesmo mundial.O professor por sua vez deve ser preparado nao so para a mudanca e acompanhar a evolucao tecnologica, mas para trabalhar com a situacao precaria em que se encontra o sistema de educacional brasileiro.A escola deve desempenhar sua funcao social, ela precisa desenvolver o seu trabalho de forma que sejam eliminados as diferencas sociais, o preconceito e todas as formas de exclusao, independente de ser uma escola informatizada ou nao, uma escola bem estruturada fisicamente ou nao. O sistema de ensino, o professor deve investir no desenvolvimento pleno do aluno e na sua formacao cidada, critica e atuante sao algumas das grandes mudancas que desejamos que ocorram na educacao no Brasil.O professor deve ser preparado para usar a criatividade, ser inovador e trabalhar com muito amor. Assim o processo de ensino-aprendizagem com certeza tera um maior exito. No processo de ensino aprendizagem de geometria, por exemplo, a nova tecnologia contou com muitos softwares bons para trabalhar. Porem, ainda temos recursos tecnologos para usar esses softwares. Portanto, os profissionais de educacao ficam limitados a poucos recursos. Mas, com criatividade a geometria pode ser ensinado com variedade e usado recurso que temos acesso no dia a dia. Na natureza, por exemplo, temos varias coisas que representar figuras o formas.Segundo Cavalcante (2006) nos favos de mel observaram formas que lembram os hexagonos, unindo as pontas da estrela-do-mar, obtemos pentagono, no casco, nas nadadeiras e ate na cabeca dessa tartaruga marinha existem varias figuras que lembram poligonos, no abacaxi, se contornarmos as Saliencias de sua casca, e possivel encontramos formas semelhantes a poligonos.Outros recursos usados sao alguns objetos, objetos esses que forma mostrados na ultima aula de disciplina perspectivas para o ensino de Geometria na educacao basica todos os trabalhos apresentados demostrou que nao precisa de muito material, ou tecnologia para ensinar os conceitos geometricos e as propriedades de cada figura forma geometrica. Foram feitos trabalhos