Ola pessoal!Viemos lembra-los de um importante compromisso no dia 10 de julho de 2010! Finalmente chegou a hora de divulgar o que aprendemos em nosso projeto, mostrando a nossa comunidade a importancia de preservar o Arroio Cadena!Estao todos de parabens pelo otimo trabalho desenvolvido ate aqui!Um grande abraco a todos e a todas!Profa(s) Daiana Sampaio, Karina Freitas e Talita Halbestadt!Referencias de imagem:Disponivel em: http://neccint.files.wordpress.com/2009/07/meio_ambiente.jpg; Acessada em: 20 de junho de 2010. Ola, Galerinha!Vamos dar continuidade em nossas tarefas?Nessa atividade, vamos trabalhar em grupos, depois das nossas pesquisas e discussoes nas outras atividades, que tal agora elaborarmos um panfleto de divulgacao a ser distribuido na escola e na comunidade escolar. Gostaram da ideia? Entao maos a obra!Para elaborarmos o panfleto vamos utilizar o aplicativo Power Point do sistema operacional Windows. Ao final, havera a apresentacao dos panfletos para todos os envolvidos no desenvolvimento do projeto, entre alunos e professores. Apos as apresentacoes, sera realizada uma votacao onde todos os participantes poderao decidir pelo panfleto mais adequado e representativo do projeto para a reproducao em serie. Os demais panfletos que nao forem escolhidos terao uma copia reproduzida para divulgacao no mural da escola.Desejamos a voces um otimo trabalho!Forte abraco a todos e a todas!Profa(s): Daiana Sampaio, Karina Freitas e Talita Elisabeth!Referencia de imagem:Disponivel em: http://1.bp.blogspot.com/_QYPPjrg2TKg/TB9jJZ4OscI/AAAAAAAAAC8/bFlsXD4OG0M/s1600/meio+ambiente.jpg; Acessada em: 20 de junho de 2010. Oi galera!!Dando continuidade as orientacoes sobre nosso projeto, cada professora selecionou alguns conteudos para serem trabalhados de forma interdisciplinar!Olhem so o que vem por ai!!CIENCIAS Poluicao do ar, da agua e do solo; Problemas ambientais e preservacao da vida;Agua, um bem que precisa ser preservado; Desequilibrio hidrologico; Conservacao da mata ciliar de cursos d agua; Transmissao de doencas;GEOGRAFIALocalizacao geografica: estudo, leitura e pesquisa a partir de diversas fontes bibliograficas (internet, mapas, livros); Leitura e compreensao cartografica; Pontos cardeais, Funcionamento e uso de bussolas para orientacao e localizacao geografica; Nocoes geograficas (pais, estado, cidade, bairro); HISTORIA Resgate historico: observacao das mudancas e transformacoes ocorridas historicamente no ambiente social, refletindo sobre as continuidades e rupturas nas formas de relacionamento dos seres humanos com o ambiente natural; PORTUGUES Gramatica, interpretacao de textos, tipologias textuais; Leitura e producao textual, argumentacao, formulacao de hipoteses; Exposicao oral: sua circulacao social e suas funcoes; caracteristicas composicionais e linguisticas; relacoes com linguagens nao verbais; relacao com recursos tecnologicos e escritos de apoio a fala; Generos informativos verbais e nao verbais: internet; livros; trabalhos cientificos; filmes; imagens; jornais; revistas; sua circulacao social e suas funcoes; caracteristicas composicionais e linguisticas; Resenha: circulacao social na midia e na internet, funcoes; modos de organizacao; componentes estruturais e linguisticos; Panfleto: sua circulacao social e suas funcoes; caracteristicas composicionais e linguisticas; formato e relacoes com recursos nao verbais; ARTES Imagens e fotografia: Imagens da cultura visual presentes no cotidiano; Leitura de imagens da arte e da cultura visual objetivando a compreensao e interpretacao da arte em diversos contextos de producao;Viram quantos temas interessantes para relacionar uns com os outros?!?!Fiquem de olho que logo postaremos as primeiras atividades!!Abracos a todos e a todas!Profa (s) Daiana Sampaio, Karina Freitas e Talita Halberstadt!Referencia de imagem:Disponivel em: http://jangadeiroonline.com.br/economia/material-escolar-procon-identifica-variacao-de-preco-de-607-51578/; Acessada em: