tivemos nenhuma formacao sobre Grafite quando nos formamos, mas esse e tantos outros interesses atuais precisam ser apreendidos por quem ensina.O professo e sempre o culpado pela falta de preparo dos alunos e por qualquer fracasso na educacao. Muitas vezes a sociedade nao percebe que a falha esta justamente naqueles que apresentam as propostas de ensino, com excesso de informacoes para aparentarem uma ar de atualidade, mas sem qualquer orientacao tecnica ou curso de capacitacao para professores. Na maioria das vezes, os teoricos da educacao nem sabem desenvolver aquilo que propoem. Neste sentido , nao podemos reproduzir essa falha em nossa pratica diaria cobrando do aluno algo que tambem nao ensinamos.E preciso ter humildade para dizer nao sei e vamos aprender junto, e e necessario deixar Pais e alunos conscientes que essas falhas de capacitacao estao numa estrutura tradicional que se limita a culpar professores pelo ensino, sem capacita-los para as exigencias atuais do mercado.Seria bom se nos professores de Arte tivessemos cursos de Danca com dancarinos e pessoas que atuam na area, e que iriam muito alem de simples exercicios de criacao de expressao corporal, sem dominio nenhum. Se o corpo nao atuar a inteligencia cinestesica corporal nao ira ser desenvolvida, pois atua sobre outro canal de comunicacao. Da mesma forma, a exploracao destes outros canais de comunicacao contribuem para o desenvolvimento do pensamento, e consequentemente a escrita melhora.Em criancas com necessidades especiais, por exemplo, e comum a fala ou escrita ser desenvolvida atraves da musica , ou de outras formas de expressao. Somente depois dessa exploracao de outros canais de comunicacao e que ela ira se manifestar no contexto verbal-linguistico.E porque tudo isso e menosprezado no ensino?Porque embora a fala hoje de todos no Pais e a de que educacao e prioridade, quem continua formulando propostas e atuando em Gabinetes sao pessoas tradicionais, que se preocupam somente com a inteligencia verbal-linguistica e logico-matematica , com SARESP e outras formas de avaliacao , e assim apresentam um modelo educacional, como se existisse algum modelo capaz de dar conta das diferentes necessidades que a pratica diaria nos apresenta. Pior de tudo, e culpar o professor e nem sequer saber usar o espaco visual sonoro de um curso em rede para fazer demonstracoes.Nossa escola publica exclui o desenvolvimento e dominio de outras inteligencias quando assume uma postura unica para com todos. Sera que nao temos na escola publica alunos que poderiam ser Mestres da arte do corpo e do esporte , ou da Musica , ou da inteligencia espacial , e tantas outras?A escola publica brasileira precisa se renovar, e isso so ocorrera pela consciencia e cobranca da comunidade, professores e alunos .Desta forma, e sobre uma cobranca conjunta e busca de alternativas e parcerias para suprir as deficiencias de nossas propostas educacionais impostas , o Governo talvez se de conta de que e preciso renovar A panelinha do saber que elabora propostas educacionais no Brasil.Para suprir , a falta de capacitacao oferecida aos professores de Arte nos novos dominios que o seculo XXI nos trouxe, e para nao excluir da escola os