construir sobre o lixo. Discussao do texto. Leitura coletiva do texto e discussao do mesmo Atividade em dupla referente ao texto trabalhado Producao textual pelos alunos sobre o lixo; Socializacao das producoes e exposicao dos textos num mural Ciencias Lingua Portuguesa Ciencias Lingua Portuguesa3a semana4a semana Informar aos alunos que eles irao visitar os arredores da escola para observarem a existencia e o tipo de lixo. Aula de campo Registrar as observacoes Socializacao das informacoes Producao de poemas e poesias com as informacoes colhidas na aula de campo. Ciencias Lingua Portuguesa5a semana Informar aos alunos que eles trabalharao com o texto: Na natureza nada se perde, nada se cria, tudo se transforma e muito se joga fora, para entender o processo da reciclagem. Dividir a sala em grupos pequenos para a leitura e discussao do texto; Socializacao das discussoes. Ciencias Lingua Portuguesa6a semana Propor aos alunos a elaboracao de cartazes conscientizando a populacao de nao jogar lixo na rua e apresentando as doencas causadas pelo lixo. Confeccoes de cartazes informativos sobre os prejuizos causados pelo lixo e a necessidade de preservacao do meio ambiente. Ciencias Lingua Portuguesa Artes7a semana Propor a realizacao de um trabalho utilizando lixo seco. Propor a confeccao de um painel utilizando as informacoes anteriores. Organizar a turma em circulo ao redor do lixo; Cada aluno devera escolher um objeto; Questoes para analise:- Tempo de decomposicao- Impacto causado pela producao da embalagem- Analise do rotulo- Opcao para reutilizacao Confeccao do painel e socializacao para os demais grupos Ciencias Lingua Portuguesa Ciencias Lingua Portuguesa8a semana9a semana Informar aos alunos que eles visitarao um lixao para analisar as consequencias deste para o meio ambiente Visita ao lixao de jacobina Os alunos deverao registrar tudo que puderem observar:- Tipo de lixo- Animais que frequentam o lixo- A questao da poluicao Ciencias Lingua Portuguesa10a semana Propor que os alunos registrem tudo que foi observado no lixao, em forma de texto, desenho, cartaz, poema, dramatizacao... Confeccao do material (texto, desenho, cartaz, poema, dramatizacao) em dupla para socializar aos demais. Socializacao das producoes. Ciencias Lingua Portuguesa Artes11a semana Propor a realizacao de oficinas com materiais reciclaveis. Realizacao das oficinas Ciencias Artes12a semana Culminancia do projeto Exposicao do material confeccionado na oficina Ciencias Lingua Portuguesa Artes13a semanaEMPREENDIMENTO: Exposicao do material confeccionado na oficinaACOES CONCRETAS E FUTURASACOESPROCEDIMENTOSDistribuicao de cartazes informativos na comunidade sobre os prejuizos causados pelo lixo e a necessidade da preservacao ambientalFormar parceria com o posto de saude local e a comunidade para a conscientizacao da preservacao ambientalMobilizacao da escola e comunidade sobre os problemas causados pelo lixo solido, liquido e gasoso.RECURSOS: Recursos humanos, recursos didaticos (gravuras, textos digitados, cola, papel metro, tesoura, regua, garrafa, pet, vidro plasticos, chiclete, latas de cerveja e refrigerante.)AVALIACAO:A avaliacao do projeto se dara de forma processual, atraves da observacao de resultados praticos rotineiros, como melhor conservacao dos ambientes da escola, valorizacao dos materiais didaticos e modificacao de habitos de consumo a partir da conscientizacao do reduzir, reutilizar e reciclar, e atraves das producoes propostas aos alunos como forma de incentivo.Se o lugar que vivemos nao e o melhor do