de arte, bem como aos artistas e as diversas manifestacoes artisticas;- Desenvolver a imaginacao;- Ampliar o universo imagetico e o vocabulario expressivo.Justificativa:Atraves de um procedimento ludico a arte envolve tanto a experiencia de apropriacao de produtos artisticos, quanto o desenvolvimento da competencia de configurar, de forma consciente, significacoes por meio da realizacao de formas artisticas. Portanto, quando as habilidades infantis sao estimuladas, ajudam no processo de aprendizagem, pois desenvolvem a percepcao e a imaginacao, recursos indispensaveis para a compreensao de outras areas do conhecimento. Cronograma ano letivo:1o AnoO fazer artistico Criacao de desenhos, pinturas, colagens, modelagens a partir de seu proprio repertorio e da utilizacao dos elementos da linguagem das Artes Visuais: ponto, linha, forma e cor. Organizacao e cuidado com os materiais utilizados na sala de aula. Valorizacao de suas proprias producoes, das de outros colegas e da producao de arte em geral. Respeito e cuidado com os objetos produzidos individualmente e em grupo.Apreciacao em Artes Visuais Conhecimento da diversidade de producoes artisticas, como desenhos, pinturas, esculturas, construcoes, fotografias, colagens, ilustracoes, etc. Apreciacao das suas producoes e das dos outros alunos, por meio da observacao e leitura de alguns dos elementos da linguagem plastica.2o AnoO fazer artistico Criacao de desenhos, pinturas, colagens, utilizando elementos da linguagem das Artes Visuais: ponto, linha, forma, cor, volume, espaco e textura, com vistas a ampliacao de seu repertorio pessoal. Producao, exploracao e registro de elementos e dos espacos bidimensionais e tridimensionais na realizacao de seus projetos artisticos. Exploracao e aprofundamento das possibilidades oferecidas pelos diversos materiais, instrumentos e suportes necessarios para o fazer artistico.Apreciacao em Artes Visuais Conhecimento da diversidade de producoes artisticas, como desenhos, esculturas, fotografias, ilustracoes, etc. Reconhecimento dos elementos constituintes da linguagem visual: ponto, linha, forma, cor, volume, contraste, luz e textura. Apreciacao das suas producoes e das dos outros alunos, por meio da observacao e leitura de alguns dos elementos da linguagem plastica. Leitura de obras de arte a partir da observacao, narracao, descricao, questionamentos e interpretacao de imagens. Apreciacao de producoes artisticas e estabelecimento de correlacao com suas experiencias pessoais.3o Ano e 4o Ano As artes visuais no fazer dos alunos: desenho, pintura, colagem, escultura, gravura, modelagem, instalacao, video, fotografia, historias em quadrinhos. Criacao e construcao de formas plasticas e visuais em espacos diversos (bidimensional e tridimensional). Consideracao dos elementos basicos da linguagem visual em suas articulacoes nas imagens produzidas (relacoes entre ponto, linha, plano, cor, textura, forma, volume, luz, ritmo, movimento, equilibrio). Contato e reconhecimento das propriedades expressivas e construtivas dos materiais, suportes, instrumentos, procedimentos e tecnicas na producao de formas visuais. Observacao, estudo e compreensao de diferentes obras de artes visuais, artistas e movimentos artisticos produzidos em diversas culturas (regional, nacional e internacional) e em diferentes tempos da historia. Reconhecimento da importancia das artes visuais na sociedade e na vida dos individuos. Contato frequente, leitura e discussao de textos simples, imagens e informacoes orais sobre artistas, suas biografias e suas producoes. Reconhecimento e valorizacao do patrimonio cultural. Frequencia e utilizacao das fontes de informacao e comunicacao artistica presentes nas culturas (museus, mostras, exposicoes, galerias, atelies, oficinas). MetodologiaAtividades praticas