pesquisa apresenta uma reflexao sobre a relacao da arte contemporanea com alguns aspectos do vazio como as nocoes de desejo e falta, vazio existencial e ausencia. O objetivo e entender porque a arte contemporanea parece ter predilecao pelo vazio, reivindicando-o e jogando com suas diferentes formas. Assim, o estudo comeca com uma analise sobre a producao artistica recente e obras que possuem em sua poetica um lugar de valor ao vazio. Depois segue-se com uma breve reflexao sobre as mudancas ocorridas no periodo moderno relacionadas a queda da soberania religiosa, a ruptura da arte com as tradicoes e questoes contemporaneas como individualismo, indiferenca e liberdade. Finalmente realiza-se um estudo sobre a falta comum a todos, relacionando arte e psicanalise.Maria Eugenia Santos Moncao CaldasAluna do curso de extensao Experimentos em Performance Icmetafisica@gmail.comTRADICAO E CONTEMPORANEIDADE: OS CARETAS DA PRAIA DO FORTE E A PERFORMANCE Este artigo pretende estudar os caretas de Praia do Forte, distrito de Mata de Sao Joao na Bahia, investigando a relacao entre as manifestacoes artisticas populares e a performance, apontando aspectos coincidentes e como podem influenciar criacao fazer artistico. De outro lado a Praia do Forte tem se modificado muito com o turismo e os caretas refletem essas transformacoes. Palavras Chave: Mascara, Contemporaneo, Tradicional, Performance.Milene Valentir UgliaraMestranda PPG IA UNESPmilenevalentir@yahoo.com.brERRANCIAS URBANAS: O COLETIVO MAPA XILOGRAFICO E SUAS INTERVENCOES PELA CIDADE.Orientadora: Carminda Mendes Andre.Este trabalho se constitui como uma reflexao a partir de acoes do coletivo Mapa Xilografico em intervencoes junto a moradores de diversos bairros da cidade. O grupo atua desde 2006 na construcao de um mapa de urbanizacao da cidade de Sao Paulo, fazendo uma residencia artistica bairro a bairro, permanecendo por alguns meses em contato com o lugar e seus moradores, investigando a historia nao-oficial, resultando em um documentario, publicacao e outras acoes como derivas, intervencoes urbanas e construcao de instalacoes. Em cada regiao, um convite e feito aos estudantes e educadores de uma escola publica e moradores do bairro, para formarem um coletivo que, durante alguns meses, compartilhara a criacao artistica. Durante a execucao do projeto as acoes interferem no cotidiano escolar e do proprio bairro, trazendo matizes novas, onde pulsa a criacao e a relacao do conhecimento com a rua. Desta forma, pretende-se mostrar, de que maneira a acao do coletivo causa essas interferencias nos bairros onde atua e no ambiente escolar no intuito de provocar ressignificacoes das possibilidades de atuacao ou participacao nos diversos espacos.PALAVRAS-CHAVE: escola; intervencao; cidade.Denise Pereira RachelVinculo institucional: Programa de Pos-graduacao do Instituto de Artes da UNESPdeniserachel80@gmail.comEDUC(ACAO) PERFORMANCE COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE ARTESsob orientacao de Carminda Mendes Andre.As inquietacoes em torno do modelo tradicional de ensino de artes perpetuado em grande parte das escolas publicas da cidade de Sao Paulo, da dicotomia entre saber formal e vida, do conhecimento artistico como area marginalizada dentro do contexto escolar, sao o ponto de partida para esta narrativa estetico-pedagogica. A partir destas inquietacoes, iniciei uma investigacao teorico-pratica que integra os trabalhos que realizo como professora da rede municipal de ensino e como performer integrante do Coletivo Parabelo, para propor a linguagem da performance