disseminar entre os alunos integrantes do campus, e necessario que o mesmo se adeque aos padroes formulados por orgaos de inspecao ambiental, no caso, o Instituto de Defesa do Meio Ambiente do Rio Grande do Norte (IDEMA) e o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Removiveis (IBAMA). Para que assim, os alunos sintam o exemplo dos servidores que compoem a Instituicao onde convivem, aprendendo as praticas eticas-cidadas. Onde ha a convivencia de diferentes tipos de pessoas, e dificil a conceituacao de ecologicamente correto em totalidade, porem o campus tenta buscar acoes em que o meio ambiente nao seja prejudicado. Todavia, nao ha como todos se proporem a participar das medidas ecologicas implantadas pela escola, por essa razao, nao ha como afirmar que a ecologia praticada no lugar e total. A parcialidade se da, por exemplo, quando alguns dos alunos, que tambem constituem a instituicao, resolvem desviar o caminho por cima da grama; percebemos assim que o caminho foi projetado para que aquela grama nao servisse de atalhos e nao fosse pisada, entretanto, a pratica do estudante afetou o rotulo ecologico do lugar.Entre as medidas ecologicas presentes na escola, encontramos a coleta seletiva do lixo, que e feita pelo colegio e repassada para a prefeitura de Ipanguacu, que da um destino para a os materiais coletados. Com isso, a reducao do volume de lixo e reduzida, selecionando os materiais a serem reutilizados, porque tambem evita a contaminacao dos renovaveis e, ainda, ajudando na reciclagem dos materiais.Ha ainda a pratica sustentavel de alimentos onde o leite retirado dos bovinos e encaminhado para a Associacao dos Pequenos Agropecuaristas do Sertao de Angicos (APASA) que os compra a uma determinada quantia por litro de leite, servindo para a economia. Ja as frutas e legumes, por sua vez, sao utilizadas pela propria escola, de maneira subsistente. O manejamento sustentavel tambem se encontra em uso no campus, ja que os materiais organicos sao utilizados como adubo nas plantacoes e, alem disso, ha a producao de biogas a partir do biodigestor, produzindo energia sustentavel atraves do gas metano.Nas plantacoes, ha uma questao polemica voltada para o uso de agrotoxicos, contudo, sua utilizacao nao ocorre no espaco da instituicao, nao sendo usado nenhum produto quimico, sendo substituido por um oleo natural feito a base de fungos e sementes de nim (Azadirachta indica). O problema encontrado nessa questao e a proximidade a um bananal pertencente a uma empresa privada, a Del Monte, que utilizam defensivos agricolas aplicados por via aerea, podendo ser trazidos para as dependencias da escola atraves das massas de ar.No campus ha uma area preservada no total de 26 hectares (cerca de 20% da totalidade) e, ainda, 80 hectares para os projetos e producoes agricolas voltadas a um de seus cursos, o de Agroecologia.Um aspecto que gera muito debate e a questao do suposto desmatamento de uma area de reservas de plantas nativas, onde se encontram especies conhecidas como sabia (Mimosa caesalpiniae), jurema (Mimosa hostilis) e juazeiro (Ziziphus joazeiro). A preservacao dessas especies da caatinga nordestina e feita atraves da escola com uma parceira com