alem da musica, para maior compreensao do aluno como uma so Arte,pois como argumentou Schafer (1991), a fragmentacao dos sentidos resulta emfragmentacao da experiencia.Oprojeto a ser executado tem como base o plano de ensino da aluna IsabelCristina Rickli Ramos para a materia de estagio supervisionado obrigatorio emarte para o ensino fundamental no ano de 2015.OBJETIVOS:OBJETIVO GERAL Proporcionarcompreensao e vivencia artistica interdisciplinar sobre cultura popularbrasileira por meio da apreciacao, composicao e performance.OBJETIVOS ESPECIFICOS Ampliarrepertorio e experiencias esteticasem Musica Popular Brasileira; Promovervivencia criativa em sala de aula; Efetivaravalorizacao da cultura brasileira; Proporcionaraprendizado por meio da confluencia de areas artisticas com apreciacao, teoriae pratica.METODOLOGIA A partir da Pedagogia dos Projetos, de Fernando Hernandez,em interseccao com a metodologia triangular de Ana Mae Barbosa (2015), seraoexecutadas as aulas desse projeto de forma a integrar contextualizacao,producao e apreciacao, para proporcionar vivencia de modo a se entender aunidade em Arte. As aulas serao dialogadas em conteudos epraticas, commomentos de criacao e apreciacao de obras de artistas e de composicao visual,dos proprios alunos.CRONOGRAMA ATIVIDADES/DATAS Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana6 Semana 7 Gosto pela MPB X Teatro de revista X Nova MPB X Pau de fitas X Composicao Musical X Tubos Percussivos X Avaliacao X FUNDAMENTACAOO presente projeto tem como focoa Musica Popular Brasileira, a compreensao e a vivencia dos alunos com a MPB.Para isso, e importante contextualizar esse tema desde as suas origens.A Musica Popular Brasileirasurgiu no fim do seculo XVIII, ainda na era colonial, quando surgiu a modinha,cantando sobre amores impossiveis, e o lundu, com letras engracadas e de duplosentido, e se destaca Domingos Caldas Barbosa. No fim do seculo XIX, surge omaxixe, musicas para teatros, como o Teatro de Revista, todo comico e musicado,satirizando acontecimentos da epoca, a principal compositora foi ChiquinhaGonzaga.Por volta de 1880, no Rio deJaneiro, surge o choro que, apesar do nome, eram musicas alegres num ritmoagitado. O maior chorao foi Pixinguinha, e sua banda Os Oito Batutas.Ja no inicio do seculo XX, com apopulacao mais pobre do Rio de Janeiro, [...] da musica a base de percussao ede palmas, produzida por esses negros chamadas batucada, iria nascer o samba, palavra de origem africana (Angola eCongo), provavelmente corruptela da palavra semba.(ALBIN, 2004. p. 65). Na chamada Decada de Ouro da MPB,periodo entre 1920 e 1930, e quando surge o primeiro veiculo de comunicacao demassa da historia do Brasil, o radio, que a cada mes, demandava de novasmusicas, compositores e interpretes como Carmem Miranda e Mario Reis (ALBIN,2004, p. 81). A Bossa Nova rompeu com aestetica apresentada pela MPB, ate entao, [...] o termo Bossa Nova referia-sea um jeito de tocar a cantar samba, com certos trejeitos jazzisticos e uma pronunciada suavidade tanto no tratamento musicalquanto no poetico. (ALBIN, 2004. p. 214). Na decada de 1930 foi considerada emperiodo quase apagado da memoria popular, surgido no Rio de Janeiro, travamuito da malandragem dos jovens da epoca. Como exemplo, a composicao de Wilson BatistaLenco no pescoco:O retrato do malandro Wilson [...] era o seguinte: Meu chapeu de lado /Tamanco arrastando / Lenco no pescoco / Navalha no bolso / Eu passo