Data show (apresentacao) Oficina de Matematica; Transferidor feito de dobradura; Folhas de papel chamex para todos os participantes; Labin.SEQUENCIA DIDATICA Etapa 1: Dialogo introdutorio 1o MOMENTO - Apresentacao da imagem, sobre o tema, em data show.Podemos observar a presenca de formas geometricas nas obras de varios artistas.A imagem e a reproducao de uma tela A GARE de Tarsila do Amaral, pintora brasileira nascida em 1886, no municipio de Capivari (SP).Nessa tela, Tarsila retrata o espaco urbano usando algumas formas geometricas e um colorido vivo e alegre. 2o MOMENTO - Explorar o que a turma conhece previamente sobre figuras geometricas, fazendo uma leitura da imagem. (Pergunte quais figuras geometricas eles conhecem). Quais poligonos voce visualiza nessa imagem?E solidos geometricos?Quais outras figuras podem observar?E linhas, e possivel observar? Como sao as linhas?Olhando as paredes, janelas, portas, piso, telhado, colunas, quantos angulos de 90o voce ve? E um dos angulos mais comuns com que se trabalha. Usamos angulos retos o tempo todo. Veja quantos exemplo podemos contar nessa imagem.Etapa 2: Contato com o Tangram. Distribuicao do envelope contendo as sete pecas do Tangram para os participantes. Solicitar para os participantes observar a quantidade de pecas, numero de lados de cada figura, e identificar os nomes de cada poligono. ( quadrado, triangulo e paralelogramo). Chamar atencao para os elementos que constroem um poligono: lados e verticesO Tangram e formado por sete pecas, sao elas:05 triangulos: 2 grandes, 1 medio e 2 pequenos;01 quadrado;01 paralelogramoEtapa 3: Contextualizacao O nome Tangram significa Tabua das Sete Sabedorias. Nao se sabe ao certo em que periodo surgiu esse jogo e nem quem o criou, mas diz a lenda que no seculo XII um monge taoista deu ao seu discipulo um quadrado de porcelana, um rolo de papel de arroz, pincel e tintas e disse para ele viajar pelo mundo e anotar tudo que visse de belo e depois voltasse. O discipulo ficou tao emocionado com a tarefa que deixou cair o quadrado de porcelana partindo-o em 7 pedacos. O discipulo, tentando reproduzir o quadrado, percebeu uma imensidao de belas e conhecidas figuras feitas a partir das 7 pecas. Assim, percebeu que nao precisava mais correr o mundo, pois tudo que era belo poderia ser formado pelas 7 pecas do Tangram. Alem do aspecto ludico do jogo, o Tangram pode ser explorado no ensino da Matematica. Ele pode ser utilizado em diferentes conteudos como area, perimetro, razao, proporcao, fracao, multiplicacao, divisao, semelhanca, simetrias, transformacoes isometricas, etc. Pode ser explorado tambem em interdisciplinaridade com as Ciencias, Artes e Historia. Sao inumeras as possibilidades exploratorias do Tangram utilizando-se de material concreto de manipulacao. No entanto, o uso do ambiente computacional pode ampliar ainda mais as potencialidades pedagogicas do Tangram. Os objetos em nossa volta tem comprimento, largura e altura, e ocupam uma posicao no espaco. Em nosso local de trabalho, as pessoas com frequencia tomam decisoes baseadas no que conhecem sobre figuras geometricas e formas. Os construtores medem angulos para construir uma casa. Os engenheiros decidem quais angulos usar para a construcao de uma curva de uma estrada. Os jardineiros planejam a forma