O Programa Ciencias sem Fronteiras, anunciado pelo Governo Brasileiro em junho, foi tema do relatorio de setembro do Centro de Pesquisa Ingles Observatory on Borderless Higher Education, sob o titulo "Brasil leads the charge fron Latin America". O programa oferece 75 mil bolsas para os alunos que queiram cursar desde o ensino medio ate o pos-doutorado no exterior. A Capes cabera a oferta de 40 mil bolsas, com estimativa de investimento de US$ 936 milhoes ao longo de quatro anos. O CNPq, por sua vez, sera responsavel por outras 35 mil bolsas. Os primeiros bolsistas devem ser selecionados no primeiro semestre de 2012.De acordo com a Profa. Manolita Correia Lima, a presenca de renomadas universidades estrangeiras no Brasil pode contribuir para fortalecer e qualificar a producao de conhecimento.Para Manolita, os paises que se destacaram na atracao de estudantes internacionais (EUA, Reino Unido, Franca, Australia, Alemanha e Japao) se firmam no processo de internacionalizacao de um trabalho que aproxima Estado e Universidades. No entanto, os interesses das instituicoes de Educacao Superior brasileira sao timidos e polarizados.De acordo com Manolita, quando se trata das instituicoes publicas prevalece o apoio a estudantes e professores de cursos de mestrado e doutorado para realizar parte da formacao no exterior; e quando se trata das instituicoes particulares observa-se a pressao por parte dos estudantes com recursos financeiros que permitem uma temporada de estudo no exterior. Pelo que podemos observar, ha oportunidades, o que falta e empreendedorismo por parte dos gestores, investir no conhecimento e inovar cada vez mais no aprendizado. De acordo com o Censo da Educacao Superior 2010, divulgado 07/11/2011 pelo Ministerio da Educacao, a idade media dos alunos matriculados nos cursos presenciais de graduacao registrada no ano passado foi de 26 anos, enquanto que nos cursos a distancia a media foi de 33 anos. As mulheres representam maioria em relacao aos homens e a maior parte dos universitarios estuda a noite.Em relacao ao genero, 57% das matriculas de 2010 nos cursos superiores foram de mulheres, contra 43% de homens. Esta diferenca repetiu a proporcao nos anos anteriores em 2001, por exemplo, 56,3% eram mulheres e 43,7% eram homens.A pesquisa indicou ainda um aumento progressivo na participacao dos cursos noturnos. As matriculas de estudantes em cursos noturnos, que representava 56,1% do total em 2000, chegou a 63,5% em 2010.Nas Instituicoes Federais de Ensino Superior a maioria das matriculas e de estudantes do periodo diurno (72,6%), contra 27,4% de matriculas presenciais a noite. Nas instituicoes estaduais, ha um equilibrio maior, com 54,2% de estudantes no periodo diurno e 45,8% no noturno.A maior parte dos estudantes que estudam a noite estao nas universidades particulares, com 72,8% de seu atendimento e totalizando 2.902.241 matriculas. A partir de 2012, o Ministerio da Educacao (MEC) considerara iniciativas contra trotes violentos como pontos a favor na avaliacao das Faculdades. A sugestao do Ministerio Publico Federal de incluir na metodologia de avaliacao das instituicoes quesitos que levem em conta as medidas preventivas e repressivas adotadas pelas Faculdades para coibir a pratica de trotes violentos ou abusivos e incentivar a realizacao de atividades que busquem