Passado o dia do professor, vou fazer minha oracao...Senhor, Obrigada por cada rostinho que sorri em minha direcao,Por cada chamado de tia, por cada abraco, por cada cartinha, por cada beijinho de despedida quando bate o sinal.Obrigada Senhor, pela inspiracao em planejar cada boa aula, cada atividade divertida e que tenha produzido bons ensinamentos.Obrigada por cada palavra de encorajamento, cada elogio que colocaste em minha boca.Obrigada por cada boa lembranca minha que tenha deixado com meus alunos.Senhor, dei-me inspiracao para fazer de cada aula um momento magico de alegria e principalmente de aprendizagem para meus alunos.Dei-me paciencia, inspiracao, entendimento, bom humor, alegria, conhecimento e coragem para enfrentar cada dificuldade que surgir.Amem! Ola,Caso voce ache estranho, vou explicar. Este e o antigo blog "Tobias, o cao" que criei para contar a vida do meu cachorro Tobias, numa epoca em que meus filhos eram apenas meus bichos. Dois anos e dois bebes depois, resolvi voltar a escrever porem mudando o tema. Pretendo divulgar minhas ideias e trabalhos sobre alfabetizacao.Espero que gostem...P.S. Na proxima postagem: Sequencia Didatica "Fazendo Compras" Os textos postados neste blog sao todos autorais.As sequencias didaticas apresentadas sao as que trabalhei ou que estou trabalhando com meus alunos de 1 ano na EMEF "Prof. Jose Negri" de Sertaozinho, SP.No momento estou aplicando a sequencia didatica "Alcateia de papel".Em breve, postos as atividades realizadas.Ate la! Como e de costume nas turmas de 1ano, trabalhei producao textual atraves da cartinha para o Papai Noel, explorando e claro, a funcao e a estrutura textual. As criancas escreveram no caderno, depois fizemos a analise e correcao dos textos e eles passaram a limpo, decorando a folha e o envelope. No dia 09 de dezembro, na festa de confraternizacao de nossa turma e ultimo dia de aula, o bom velhinho foi buscar as cartinhas. Sequencia Didatica Lingua Portuguesa 1ano Fazendo compras Objetivos As atividades desta sequencia didatica tem por objetivo levar o aluno a: -Compreender a funcao social da escrita. -Reconhecer as finalidades da leitura. -Identificar elementos relevantes do genero lido. -Ler com autonomia, apoiando-se em conhecimentos sobre o tema do texto, as caracteristicas de seu portador e do genero literario. - Produzir coletivamente um panfleto de ofertas, respeitando a estrutura e a funcao deste texto. -Analisar e resolver com ajuda do professor e dos colegas problemas encontrados na producao escrita. Conteudos -Funcao social da escrita. -Producao escrita coletiva e individual. -Variedade textual: lista de compras, bilhete, panfleto de ofertas. -Leitura de palavras e textos relevantes ao contexto. Duracao: 10 aulas Etapas previstas: 1-Apresentar uma lista de compras, questionando sobre o tipo de e a funcao do texto, ou seja, levantando os conhecimentos previos das criancas. Fazer a leitura compartilhada, caca- palavras no texto, ilustracao dos itens da lista. 2-Pedir como licao de casa para escreverem uma lista de compras junto com os familiares. 3-Socializar as listas de compras feitas em casa. Observar se utilizaram a estrutura de uma lista. 4-Pedir para coletarem e trazerem para a aula um panfleto de supermercado. Providencie alguns extras, caso algumas criancas nao tragam. 5- Leitura do panfleto de ofertas. O