O que nao fazerA proposta do Curso Mundo Lingua Palavra e uma vivencia do acervo, de maneira reflexiva e produtiva, com vistas a preparar o contato de grupos com o museu, e aproveitar da melhor maneira possivel o acervo imaterial.Porem, no ultimo sabado, 7 de novembro, devido a irresponsabilidade de terceiros, o museu e os participantes do curso tiveram este contato que deveria ser apenas agradavel e proveitoso consideravelmente comprometido. Nao que o curso nao tenha sido bom... Claro que foi. Como sempre, foi um encontro unico com direito a metaforas, jogos, historias, poesia... Pois contavamos com educadores, de varias localidades e areas, entre eles, uma assistente social, um poeta, uma oficial militar e uma escritora.Apenas lamentamos o fato de uma agencia de turismo ter chegado ao museu, no sabado, com sete onibus lotados de alunos sem agendamento, sem preparo, sem orientacao e sem qualquer nocao do que faziam ali... Foi o contra-exemplo do que nos discutiamos no Curso: o barulho entre os adolescentes era ensurdecedor. O desinteresse e a pressa, evidentes. Mas como nos saimos de casa, naquela manha, decididos a aproveitar a experiencia, o episodio se tornou uma justificativa nitida para cada um dos pontos comentados em sala.Houve, mais uma vez, novas propostas, novos olhares um grupo novo em busca de novas respostas para velhos desafios.Meu agradecimento a todos. Rita Braga A realizacao do curso Mundo Lingua Palavra se deu mais uma vez de forma agradavel e com novas reflexoes. Dessa vez, eramos todas mulheres, e cada uma das participantes se apresentou com uma palavra pessoal (alem do nome que e nossa palavra distintiva no mundo). Foi um encontro ludico e ampliador de entrelinhas.A grande lista de espera e a presenca de 17 (dezessete) participantes comprovam o interesse do professorado, e dos profissionais da area de educacao em geral, por acoes que aproximem escola e museu, tambem no que diz respeito ao aproveitamento do conteudo antes e depois da visita. Profissionais das areas de informatica e psicologia tambem colaboraram expondo seus repertorios pessoais entre os grupos.Durante a vivencia, varios temas surgiram. Entre eles, as dificuldades para agendamento e a ma fe de algumas agencias que alegam ter horarios garantidos no museu, mas, pela falta de senhas para o terceiro andar, logo se percebe a irresponsabilidade de alguns. As duvidas a esse respeito foram esclarecidas, e pelo que se ve nas fichas de aproveitamento, houve uma sensibilizacao geral no que se refere a necessidade de uma preparacao responsavel para a visita.Houve propostas de incorporacao dos elementos sensoriais as interpretacoes de poemas em sala, abertura a pesquisa da fala cotidiana para tracar paralelos com a poesia e ate uma proposta de agregar tecnologia e lingua com um beco das palavras ou uma praca da lingua nas aulas de informatica da escola.Enfim, varias propostas de atividades foram oferecidas e outras foram despertadas entre as educadoras participantes. Mais um passo da palavra ao dialogo mais um contato a ser multiplicado em projetos e realizacoes.Muito obrigada a todas.Rita BragaEducadora Estou usando minhas ferias para fins variados, um deles e demonstrar meu amor pelo JAPAO customizando