Objetivo: Conhecer e respeitar as diferentes culturas, cultivando assim o respeito a diversidade.Conteudos: cultura e arte indigena.Propostas a serem desenvolvidas:Aula 1: Atraves de textos e imagens apresentar aos alunos a arte indigena.Aula 2: Mostrar aos alunos elementos naturais que podem ser usados, hoje, na producao de tintas colorau, acafrao, carvao, terra).Aula 3: Produzir as tintas.Aula 4: Realizar uma producao artistica com as tintas produzidas.Conexoes com outros saberes/disciplinas: na disciplina de Lingua Portuguesa, os alunos podem aprender sobre a linguagem indigena. Objetivos: Distinguir paisagens maritimas e pintar usando escalas de cor (policromatica e monocromatica)Conteudos: paisagem maritima.Propostas a serem desenvolvidas:Aulas 1 e 2: Observamos algumas fotografias das praias de Santa Catarina. Depois, apresentei a eles a biografia e obras de dois artistas catarinenses que pintaram marinhas: Martinho De Haro e Franklin Cascaes e iniciamos a pintura com guache trabalhando as escalas de cores (tons de azul do mar, laranja do ceu, entre outros).Aula 3: Terminaram as pinturas das obras construidas e fizemos alguns detalhes em lapis de cor. Ficaram lindas!Conexoes com outros saberes/disciplinas: Nas aulas de Portugues a professora proporcionou a criacao de textos a partir das obras construidas. Em Educacao Fisica foi feito uma aula de relaxamento utilizando as mesmas musicas utilizadas nas aulas de Artes durante as atividades. Obs.: musicas tranquilas com som de mar, passaros e outros.Aluno durante processo de producao de seu trabalho artisticoUma das paisagens finalizadas Objetivos: Sugerir atraves da arte africana que eles facam as tintas e criem mascaras e/ou figuras com formas geometricas, depois pintando com as tintas fabricadas.Conteudos: pesquisa de materiais, aprofundamento na arte africana, desenho abstrato-figurativo e formas geometricas.Propostas a serem desenvolvidas:Aula 1: Falar com os alunos sobre arte africana e desenvolver um esboco do que vira a ser a obra final. Pedir para que tragam materiais para fabricacao de tintas na proxima aula.Aula 2: Criar as tintas. Para facilitar o trabalho, fazer em grupos.Aula 3: Estando a tinta pronta, fazer numa folha maior o desenho sugerido na primeira aula para depois pintar. Em outras aulas, serao feitas exposicoes e apresentacao das experiencias realizadas. Objetivos: Ampliar o conhecimento da linguagem artistica da pintura por meio de experimentos com pigmentos naturais para producoes artisticas.Conteudos: Cultura indigena Xavante, pintura (pigmento) e textura.Propostas a serem desenvolvidas:Aulas 1 : Apresentar a cultura indigena Xavante e a pintura corporal. Contextualizarei sobre as pinturas e tintas naturais, mostrarei imagens de indios Xavantes e sua cultura. Realizacao de uma leitura estetica julgadora das imagens que estao vendo interagindo e contribuindo na contextualizacao. Propor para o segundo momento da aula que desenhem algo que mais gostaram a partir das imagens apresentadas, utilizando lapis de carvao em folha de papel canson A4 branca.Para a pintura dos desenhos, realizarei com os educandos a tinta alternativa com pigmento da semente de urucum. Finalizaremos com apreciacao das producoes artisticas.Obs.: Pedir aos educandos que tragam de casa para a proxima aula folhas de plantas, terras, argilas, acafrao, po de cafe, serragem, po de tijolo ou o que mais acharem interessante como pigmento natural.Aula 2: Contextualizacao do conteudo TEXTURA e apreciacao das folhas trazidas pelos alunos. Para o segundo