Ao mesmo tempo que serve como "quebra-gelo", esse jogo tambem ajuda a introduzir um topico a ser discutido na aula.Material necessario: Folhas A4, divididas pela metade; uma letra deve ser escrita em cada folha, soletrando o tema (a palavra-chave) daquela aula. De preferencia, a palavra deve ter no minimo sete letras.Procedimento: Cada time recebe um "jogo" de folhas e as repassa aos seus membros. Um membro e escolhido como "secretario" para anotar as palavras formadas pelo time. Dado o sinal, os membros do time precisarao se mexer para formar tantas palavras quanto possivel, so usando as letras recebidas. Para valer, os membros do time tem de se deslocar e entrar numa fila mostrando a nova palavra. Quanto maior a palavra, mais pontos recebe. Sugerimos que palavras com tres letras recebam um ponto, com um ponto "bonus" para cada letra "a" mais usada (por exemplo, uma palavra de quatro letras receberia dois pontos; de cinco letras receberia cinco pontos, etc.). As palavras formadas nao devem ser nomes proprios. Nao deve contar o singular de palavras ja alistadas no plural, nem mudancas de pessoa e numero de verbos ja contados. Depois de um determinado limite de tempo (dois minutos), os resultados devem ser avaliados. Pode dar um bonus se o time usar todas as letras, assim adivinhando o tema do dia. Tambem pode dar bonus se o time formar palavras relacionadas ao topico sob discussao.Proximo post de "Dinamicas": Charadas Supervisor Escolar: Atualizar e/ou modificar o planejamento de ensino, com a participacao direta dos professores e da direcao, adaptando-o a realidade da Unidade Escolar,em conformidade com a legislacao em vigor. Analisar, junto a equipe tecnicoadministrativo-pedagogica, a situacao de alunos egressos de outros estabelecimentos de ensino, objetivando a sua adequada adaptacao ao processo pedagogico da Unidade Escolar. Orientar e coordenar, em conjunto com a equipe tecnico-administrativo-pedagogica, a avaliacao escolar e a tomada de decisoes relativas ao processo pedagogico. Reunir periodicamente o corpo docente para avaliacao do planejamento, troca de experiencias e analise de modificacoes que se fizerem necessarias a melhoria da qualidade de ensino.Orientador Educacional: Participar da elaboracao do Projeto Politico-Pedagogico da Unidade Escolar,com base no Regimento Escolar Municipal, e do planejamento escolar, com enfase no processo ensino-aprendizagem. Promover a integracao entre o corpo docente e o discente, buscando harmonizar o ambiente escolar. Acompanhar e apoiar a comunidade escolar nos assuntos extracurriculares,orientando-a, sempre que necessario, a buscar servicos de apoio especializados. Participar do Conselho de Classe, em conjunto com os demais segmentos da Unidade Escolar. Desenvolver estudos e pesquisas sobre a pratica educativa com temas de interesse da comunidade escolar. Orientar o corpo discente da Unidade Escolar quanto a representacao de turma. Participar, junto com os demais membros da equipe tecnica da escola, de elaboracao de laudo tecnico de criancas da Educacao Infantil, com vistas a sua matricula fora da faixa etaria definida pela legislacao vigente e de processos de classificacao e reclassificacao de alunos do ensino fundamental. Promover a informacao profissional e levantamento de dados e outros subsidios referentes a preparacao para o trabalho.Inspetor Escolar: Responder, no ambito central do Sistema Municipal de Ensino, pelo