BULLYING: O MODISMO CRUEL Quando abordamos o tema violencia nas escolas, nos vem em mente formas explicitas de violencia: vandalismo, pixacao, rixas e agressoes contra professores. Porem esquecemos ou desconhecemos que a escola convive com uma violencia ainda mais cruel. Trata-se do Fenomeno Bullying BULLYING DERIVA DA PALAVRA INGLESA BULLY,QUE,ENQUANTO SUBSTANTIVO,SIGNIFICA VALENTAO,TIRANO E, COMO VERBO, BRUTALIZAR,TIRANIZAR,AMEDRONTAR.. COMO PRATICA,O TERMO SIGNIFICA FORMAS DE AGRESSOES INTENCIONAIS E REPETIDAS ADOTADAS SEM MOTIVACOES EVIDENTES E DIRECIONADA AOS OUTROS. E UM FENOMENO DEVASTADOR,PODENDO VIR AFETAR A AUTO-ESTIMAE A SAUDE MENTAL DOS ADOLESCENTES, ASSIM COMO DESENCADEAR PROBLEMAS COMO ANEROXIA, BULIMIA,DEPRESSAO,ANSIEDADE E ATE MESMO O SUICIDIO. Estamos falando do isolamento intencional, dos apelidos inconvenientes, da amplificacao dos defeitos esteticos, do amedrontamento, das gozacoes que magoam e constrangem, chegando a extorsao de bens pessoais, imposicao fisica para obter vantagens, passando pelo racismo e pela homofobia, sendo culpa dos alvos das agressoes, geralmente, o simples fato de serem diferentes, fugirem dos padroes comuns a turma o gordinho, o calado, o mais estudioso, o mais pobre. CURSO DE EDUCACAO AMBIENTAL DISCIPLINA: EDUCACAO AMBIENTAL PROF. MARCIO FACCIN ALUNA: Aline Lemos da Costa TITULO: Eu e a Educacao Ambiental POLO: HERVAL-RS Eu e a Educacao Ambiental A Educacao Ambiental esta presente em minha historia na concepcao de qualidade de vida e de saude numa abordagem da Sociologia Ambiental em conexao a uma visao de saude, levantando questoes sobre a real influencia das relacoes sociais e ambientais no universo da atividade humana. A atividade fisica realizada em um local agradavel, arborizado e bem cuidado tem entre seus principais objetivos a eliminacao do estresse e da sobrecarga intelectual, a manutencao de uma forma saudavel que eleva o desenvolvimento de processos metabolicos, bem como de habitos corretos para a manutencao da saude e, portanto, da qualidade de vida. Na busca de melhoria da qualidade de vida, devemos pensar o corpo como uma forma de se relacionar, de interagir, de refletir sobre e como o mundo, construindo e preservando ambientes saudavel para o desenvolvimento dessas atividades, pois, o contato com a natureza e o melhor remedio para muitos de nossos males. Devemos analisar a Educacao Ambiental nao apenas em uma visao disciplinar, mas, sim como de uma maneira solidaria com o universo, baseada principalmente na conviccao de que somos parte integrante desse universo, que somos responsaveis pela sua preservacao. A relacao positiva entre atividade fisica, meio ambiente, saude, estilo e qualidade de vida tras mais entusiasmo e sensacao de bem-estar positiva, acarretando menores riscos de doencas cronicas degenerativas e reducao de mortalidade precoce. A concepcao de qualidade de vida esta intimamente ligada a compreensao que se tem de organismos vivos e sua relacao com o meio ambiente, apontando, assim, a sua complexidade, onde o termo incorpora outros fatores como: alimentacao, moradia, trabalho, renda, transportes, educacao, lazer, esportes, entre outros. Estes, em conjunto, sao fundamentais para a manutencao do equilibrio humano. Monocultura causa desequilibrios ambientaisA monocultura de eucalipto esta contribuindo para alguns fenomenos de desequilibrio ambientais verificados no Estado. A grande quantidade de agrotoxico utilizado pelas monoculturas intensifica fenomenos como a infestacao de besouros em Bage e o sumico