ouvidas na voz do professor (BRASIL, 1998, p.144).Os contos permitem aos alunos entrarem em universo distinto, participarem das historias, imaginarem coisas. Um conto leva a uma crianca um universo fantastico. Atraves de contos muitas coisas podem ser trabalhadas, como questao de valores, nocoes matematicas, entre outras, levando ao aprendizado de uma forma ludica e significativa. Assim surgiu a proposicao do titulo em pensar a contacao de historias como uma reinvencao da realidade proporcionando a crianca uma forma ludica de pensar a vida. Uma das funcoes dos conteudos curriculares e preparar os alunos para viverem e tornarem-se participantes de sua comunidade, e cabe a escola organizar projetos que obriguem os alunos a sairem da passividade e tornarem-se criticos, tomarem decisoes e ate mesmo fazer questionamentos. Por meio das historias, os educadores podem comecar estimular a criticidade e imaginacao das criancas, permitindo que elas recriem a historia da forma pela qual elas interpretam.Metodologia: O trabalho com a literatura infantil alem de contribuir para a formacao de bons leitores, representa para algumas criancas a unica oportunidade de ler e entrar em contato com esse universo infindavel que o da leitura. Os professores devem ainda procurar conhecer com absoluta seguranca o enredo e ater-se ao vocabulario, procurando adequa-lo a capacidade de compreensao de seus alunos, trabalhar a diccao, o volume e a tonalidade da voz nas imitacoes dos personagens e caprichar nas expressoes corporais e faciais. O projeto sera desenvolvido com atividades de leituras de historias dramatizacoes, conversas informais. Comecando com a leitura do conto, oralmente sera realizada a interpretacao de texto. A hora da historia sera feita em roda, na qual as criancas terao a oportunidade de recontar a historia trabalhada. Havera ainda, o trabalho com historias intuitivas, no qual os alunos olharao as gravuras do livro e vao formando a sua historia. As professoras representarao o papel de escriba e no final ela le cada historia. Utilizaremos musicas que se relacionam com os contos trabalhados. Tambem sera construido pelos alunos o cantinho dos livros. A s criancas desenharao a historia trabalhada.Sera desenvolvido um trabalho de dramatizacao em que cada crianca vivera um personagem. Brincarao com teatro de dedoches. Sera exibido o filme relacionado ao livro trabalhado. Resultados parciais esperados: Espera-se atrair a atencao dos alunos atraves dos recursos tecnologicos que disponibilizamos para a importancia da Literatura, tornando a aprendizagem significativa para eles, favorecendo a sua expressao oral e escrita de forma a enriquecer o vocabulario, estimulando a imaginacao e a fantasia assim como as demais capacidades envolvidas nesse processo.Criterios de avaliacao: A avaliacao ocorrera por meio de observacoes constantes aos alunos, observando os aspectos mais significativos do desenvolvimento das criancas dentro da area cognitiva, psicomotora, social e afetiva. A observacao deve abranger os seguintes pontos: ouve historias, e capaz de fazer o reconto, conta e reconta uma historia, vivencias e fatos observados com sequencia logica, identifica e nomeia personagens principais.Cronograma: ACOES 12 13 14 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 27 Construcao do projeto X X X X X Finalizacao do Projeto X X Aplicacao do Projeto 1 X X