tinha por traz um elemento revolucionarioou intelectual forte, mas sim uma Assembleia Constituinte nao muito legitima,pensando em um poder moderador nada nos moldes como arquitetado por BenjaminConstant. Logoapos ver o nascer de um novo dia brasileiro, seguimos para o desfile do dia 07de setembro, onde pudemos ver diversos cidadaos e cidadas brasileirasdesfilando, trazendo aspectos culturais de formacao do pais, a forca nacional,a policia, entre outros. E vendo todo o desfile me peguei refletindo no que era ser brasileiro? E diante dos meusolhos, pude ver como diversas pessoas entendem o que e ser brasileiro: erepresentar nosso pais atraves do exercito, da cultura, atraves da sociedadecivil... Nossodomingo foi um dia mais tranquilo. Apos o desfile, retornamos a ESAF para umaconfraternizacao. Dia03 (08.09.2014) O terceiro diafoi um dos mais puxados, no qual nossa programacao foi das sete da manha as dezda noite. Como disse no inicio, minha intencao com o relatorio nao e trazertodos os pontos trabalhados nas apresentacoes que a nos foram oferecidas nosorgaos que visitamos, mas sim, a partir deles, tracar algumas consideracoespessoais. Pelamanha tivemos a mesa de abertura com falas de representantes da ESAF, da USP eda Oficina EUROsociAL. As falas tinham em comum a importancia do aprendizadocontinuado, bem como lembrou a Diretora Geral Substituta da ESAF, RaideAlmeida, que para que sejamos um povo soberano, que tenhamos dignidade humana,precisamos falar de educacao. Um pais que nao tenha prioridade na educacao, naose atinge os principios constitucionais. O Professor Nerling tambem lembrou opapel da disciplina, pontuando que esta busca conteudos cognitivos e atitudinais, permitindo o perfil de umegresso que tem a condicao de trabalhar com a Administracao Publica, atravesdela ou diante de outras entidades.Aposa apresentacao, tivemos palestra sobre a cooperacao tecnica internacional EUROsociAL 'Educacion Fiscal y cohesion social', sobre a sustentabilidadeambiental, em um seminario USP-ESAF, e por fim um fechamento. Palestras naESAFEmsua fala, o ex diretor tecnico da ESAF, o professor Paulo Marger fez questao decolocar que a missao do ministerio da fazenda tambem e promover o desenvolvimento sustentavel e, de modo interessante,que o Ministerio do Meio Ambiente procurou a ESAF para a capacitacao daspessoas a respeito do desenvolvimento sustentavel. A diretora de educacao daescola tambem trouxe informacoes sobre como os 10 Centros Regionais deTreinamento da Escola e suas areas de atuacao: recrutamento e selecao deservidores, formacao inicial ecapacitacao da formacao em carreira, capacitacao em financas publicas e afins,capacitacao gerencial, formacao tecnico-operacional, capacitacao na area comportamental, estudos e pesquisas, educacaoa distancia. Atarde, fomos a Escola Nacional de Administracao Publica (ENAP) para conhecer umpouco mais sobre seu funcionamento, objetivos, atuacao e desafios. Trata-se deuma escola de governo vinculada ao Ministerio do Planejamento que objetiva o desenvolvimentode competencias de servidores publicos para o aumento da capacidade de governona gestao de politicas publicas. ODiretor da ENAP, senhor Paulo, fez uma fala inicial, trazendo para discussao ohistorico da instituicao, sua missao, visao de futuro. A Escola esta, dessemodo, estruturada de modo a formar agentes publicos atraves do desenvolvimentode competencias de direcao, formacao e desenvolvimento de carreiras,especializacao em nivel de pos graduacao latusensu, desenvolvimento tecnico-gerencial para os sistemas estruturantes dagestao publica federal e pesquisa. Em seguida, o chefe de