thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
- Finalizacao atividades avaliativas - Leitura: "Era mais uma vez outra vez"- Revisao de Producao de texto- Confeccao Livro de historias da Turma- Plantio e cuidados com a horta Portugues:- Livro "era mais uma vez outra vez"- Revisao de producao de texto- Atividades alfabetizacaoMatematica:- Multiplicacao- Resolucao de problemas- Horas e Minutos- Operacoes Portugues: - Livro "Era mais uma vez outra vez"- Producao de texto- Revisao de correcao de textoMatematica:- Operacoes: Adicao, Subtracao e Multiplicacao - Resolucao de problemas- HorasHorta:- Preparacao dos canteiros com os pais- Plantio sementesAtividades de alfabetizacao: Gabriel, Nicolas, Pedro, Ryan, Matheus, Sthefanny, Lucas, Emilly- Dicionario de silabas Foi na segunda-feira que eu cheguei com muitas novidades para a turma sobre esta semana e nosso futuro.Contei a eles que no sabado seria meu casamento a primeira pergunta foi do Luiz Henrique: "Voce vai entregar um convite para cada um?!"logo ele que esta sempre disposto a convidar os amigos para suas comemoracoes. Expliquei que infelizemte nao poderia convidar a todos pois seria um momento com nossas familias. Algumas carinhas se mostraram ofendidas.Continuei contando que eu nao iria na sexta-feira nem na semana seguinte (mas ja estava tudo certo com os professores substitutos que eles logo quiseram saber quem seriam). Assim nesta semana nos teriamos duas visitas esperadas: na quarta-feira o Domingos viria para falar sobre a alma e na quinta-feira o Thiago viria para cantar com eles as musicas da Alice e da Turma da Pipa. A coisa ja comecou a ficar mais interessante. A Isabelle logo teve uma grande ideia: porque nao fazer a festa da turma que nao conseguimos fazer no dia das bruxas? A Alice sugeriu a brincadeira do amigo secreto e o Renan lembrou que o Domingos tambem poderia ser convidado para a festa de quinta-feira.O Pedro perguntou se nos nao iriamos na praca fazer mais pipas como no comeco do ano. A esta altura isso seria inviavel. Mas as ideias semeadas por eles ja se acomodavam na terra fertil que produzimos durante todo o ano.A Maria Eduarda lembrou de quando brincamos de teatro com a historia da Alice e que cada um poderia escolher um personagem para ir na festa e ate brincarmos de teatro tambem.O Renan lamento "A gente devia ter plantado essa horta antes, porque ai era so pegar as coisas e comer na festa"... Mas o Joao Victor ja emendou: "Entao a gente pode fazer um lanche comunitario igual no dia que a gente foi no teatro"."Ah e precisamos convidar a Anny para participar. E tambem para ela ver o feijao que plantamos para ela", dessa vez foi a Larissa.E, e claro, a festa poderia terminar com o meu casamento e do Thiago! Ja que eles nao poderiam ir na festa fariam ela na escola! A Emilly lembrou do vestido de noiva "mas se voce nao vier com ele professora pode trazer um pano que eu sei fazer um vestido lindo"..."E nos colocamos uma musica tocada pela orquestra para voce entrar professora", Luiz Augusto.Eu ja estava quase chorando!Resumindo: a festa da Turma da Pipa seria na quinta-feira com a presenca do Thiago e
da Anny e convite extendido ao Domingos. Na festa alem de cantar as musicas da Alice e da Turma da Pipa nos fariamos um amigo secreto de pipas que seriam confeccionadas durante a semana, um lanche comunitario e o casamento da professora (se o Domingos fosse na festa ela poderia ate ser o padre!).Deixei a escola neste dia em estado de graca. Parece que tudo fez sentido agora, cada etapa, cada momento que tanto prezei para se tornar significativo se transformou em uma grande festa das criancas.Mais tarde me vi em apuros: como e que iriamos produzir estas pipas? Eu sozinha com eles na sala jamais conseguiria atender a todos neste trabalho manual tao elaborado para a maioria. Quando fizemos o Pipa na Praca contamos com a ajuda de outras pessoas (com mais experiencia de pipa que eu!) e ainda assim foi dificil. Agora se tratava de um amigo secreto de pipas, um presente e algo importante.Fui no Alex Pipa o mesmo estabelecimento que me socorreu naquela epoca. Tivemos a ideia de levar as armacoes prontas. O mais importante agora eram outras coisas e com as armacoes ja montadas ficaria mais facil de trabalhar. Ele ainda cortou as folhas no tamanho exato para a armacao o que nos economizou outro trabalho. Quando cheguei na escola com aquele monte de armacoes todos os alunos se entusiasmaram, antes que eu pudesse entrar pelo portao muitos vieram me pedir uma para brincar mais tarde...Na sala algumas criancas vieram com varetas, linha e papel. Depois de algumas outras atividades iniciamos a confeccao das pipas.Eles se ajudaram muito, aqueles que ja tinham mais pratica terminavam e passavam a colaborar com os colegas. Alguns agruparam as mesas em quatro formando pequenos grupos. O Luiz Henrique, Ryan e Luiz Augusto estavam ansiosos para terminarem e poderem fazer as pipas com as varetas que trouzeram. Sentaram-se no chao no fundo da sala e iam conversando e transformando os materiais dispersos em pipas que sonhavam voar.Enquanto isso os que terminavam de colar suas armacoes brincavam segurando a pipa e imitando seu barulho ao vento. O Diogo olhou para mim e falou "Eu nunca fiz uma pipa!", a Alice pediu ajuda aos meninos para fazer tambem uma pipa com as armacoes que trouxe e o Marco embarcou com ela no fundo da sala nesta aventura.Ao final do dia o corpo das pipas estava pronto. As rabiolas ficaram para o dia seguinte. O Renan ja entrou na sala cheio de sacolas plasticas! Eles estavam muito ansiosos mas era o dia que o Domingos viriam e entao eles tiveram que esperar. Apos o intervalo eles puderam usar a aula de Arte para isso. Dei as primeiras instrucoes mas quem ajudou mesmo foi o Ryan, Luiz Augusto e Luiz Henrique. Eles andavam entre os colegas mostrando como se fazia para prender os pedacos de plastico na linha. Depois amarraram na ponta da pipa e ficaram brincando entre as carteiras. Estavam prontos os presentes do amigo secreto.A visita do Domingos foi esperada com alegria pelas criancas. Quando ele apareceu na porta da sala eles comemoraram, bateram
palmas, acenavam com as maos. Ele ficou surpreso com a expectativa por sua visita.Fomos ate a sala 10. La organizamos uma grande roda. Antes que ele chegasse eu expliquei novamente que ele viria, se apresentaria e contaria sua historia, depois poderiamos perguntar a ele nossas questoes sobre a vida, sobre a alma, sobre Deus... Foi um momento muito bonito. Ele comecou a contar onde nasceu e como era usa cidade. No fundo da sala existe um grande painel que representa um cenario de um conto de fadas, uma pequenas aldeia um castelo um pouco distante, montanhas por todos os lados. A imagem e muito bonita e foi atraves dela que ele mostrou como foi sua infancia em uma pequena aldeia na Espanha.Ao mesmo tempo que as criancas surpreendiam pelo envolvimento e atencao ele julgou que elas eram maiores e fazia perguntas envolvendo geografia e matematica que eles so sabiam responder arriscando sem pensar.Enfim, ele nasceu em uma pequena cidade na Espanha e estudou em uma escola onde meninos e meninas nao ficavam na mesma sala. Sua sala tinha 30 meninos entre 7 e 14 anos. Imagine essas criancas ouvindo esta historia de um homem que estava a sua frente e apontava para o painel ilustrando suas palavras. Eles estavam completamente tomados por aquela figura.Quando ele abriu para perguntas o primeiro foi o Luiz Henrique "Quem criou o primeiro filme?" o Domingos olhou para ele "Isso eu nao sei..." Antes que fosse surpreendido pelas proximas perguntas ele explicou para a turma: "Quem quer fazer perguntas sobre a alma? So sobre a alma agora, depois falamos de outras coisas"."Por que a gente tem alma?" foi o Lucas. Antes de responder Domingos lhe perguntou a origem desta questao, se ele ja tinha alguma ideia sobre isso "Eu nao sei". Abriu para a turma "Quem tem mais perguntas ou respostas sobre este assunto? So sobre este assunto".As perguntas e respostas surgiram:"Quem criou Adao?""A alma da gente e como uma fumacinha.""A gente pode viver sem alma?""E claro que nao, sem alma ninguem vive.""A minha professora falou que a alma e invisivel. E verdade?""Depois que a gente morre a alma vai para onde?"Antes de iniciar sua resposta o Domingos perguntou quem se interessava por este assunto. Todos levantaram a mao. "E onde nos podemos falar sobre isso?"As respostas vinham timidas, disseram que podiam perguntar para os adultos, "numa escola de filosofia" (Lucas), o Domingos questionou as criancas se elas aprendiam sobre isso na escola, elas disseram que nao "Mas se e um assunto que interessa a todos porque nao aprendemos na escola?". E em casa? Alguns disseram ter perguntado uma coisa ou outra para os pais mas nao souberam falar muito o que os pais responderam. Ninguem mencionou a igreja. Ficou evidente que este tipo de reflexao nao e estimulada e nem nutrida na vida dessas criancas.A fala do domingos foi breve e sensivel. Ele falou sobre a vida. Disse que isso que chamamos de alma, pode ser chamado de espirito, de psique ou outros tantos nomes. Ele preferia chamar de vida. A vida e isso que nos
faz estar aqui e a vida dos seres humanos e diferente da das plantas. Questionou o porque e concluiu com eles que o homem podia fazer coisas muito alem das plantas. Falou sobre o que faz parte da vida dos seres humanos "amor, paciencia, carinho, amizade" foram os pontos que eles tocaram, entao quando estamos cultivando estes sentimentos cultivamos vida. E e esta vida que nos torna diferentes de tudo o que existe.Sua abordagem foi tao livre e ampla que nao podia ferir crencas religiosas das familias mas ao mesmo tempo tocava em pontos essenciais para o desenvolvimento destes seres.Ele nao deu uma resposta sobre a criacao da alma, mas usou a minha gravidez como um exemplo para dizer que os homens sao capazes de gerar a vida mas nao cria-la. E quem cria esta vida? E a esta forca que chamamos Deus.Nenhuma pergunta foi interrompida, mas acredito que alimentada.Ao final eles quiseram se apresentar dizendo o nome de cada um e alguns deram seus recadinhos:"A professora falou que vai me levar para encontrar com voce no Projeto Cana", Lucas"Eu gostei muito", Alice"Qual o seu nome inteiro?", Nicolas"A gente tem uma lembranca para voce", RenanE lhe entregaram uma pipa que fizeram com o nome de todos os alunos e escrito "Turma da Pipa" no centro. Eles levantaram as maozinhas e levaram a pipa como uma oferenda ate ele. Foi lindo!Antes de sairem nao se esqueceram de convida-lo para a festa no dia seguinte.Foi um grande presente este momento!Na quinta-feira foi o dia da festa.Cada um trouxe um prato de comida ou bebida. O Pedro estava muito preocupado com o que aconteceria com os que nao trouxessem nada. Tentei tranquiliza-lo de todas as maneiras mas ele so se acalmou quando viu que realmente iria comer sem distincao.A Anny e o Thiago estavam conosco desde a entrada. Logo que entramos na sala eles foram mostrar a ela a nossa horta e contaram tudo que havia acontecido. Enquanto isso outros falavam com o Thiago e queriam ver seu insturmento ainda guardado.Fomos para a sala 10 porque o espaco e bem mais adequado.Todos se sentaram no chao em uma grande roda. Quiseram comecar pelas musicas. O Thiago foi ligando o violao na caixinha de som e conversando com eles. Cantamos as musicas da Alice, eles nao sabiam todas as letras inteiras mas conheciam as musicas que por vezes ficavam so ouvindo para depois acompanhar. A mais esperada e cantada em coro foi a da Rainha "Quem e voce? O que faz no meu jardim...."Enquanto todos cantavam o Luiz Henrique terminava sua pipa pois tivera um problema com a rabiola no dia anterior. Depois se juntou a todos.Quando chegou a vez da musica "A Turma da Pipa" foi outra alegria. Cantamos ate enjoar!O grande circulo foi ficando cada vez menor e mais proximo. A Sthefanny e a Franciele ao centro dancavam transformando a musica em movimento.Depois alguem teve a ideia de brincar da brincadeira do redondo. Abriram a roda e comecaram a falar coisas redondas. Eles orientavam o Thiago e a Anny com muita dedicacao.Mas antes que
a brincadeira terminasse eles estavam bem mais interessados no lanche. Nos organizamos a mesa ao centro buscamos refrigerantes, facas, distribuimos copos e papeis. Falamos sobre o lanche comunitario, compartilhar o que temos e a importancia de comer com calma e o suficiente (o Luiz Henrique estava ansioso para comer tudo o que pudesse), observamos o espaco em que estavamos e como deixariamos apos o lanche. Foi uma delicia! Eles se serviam e colaboravam com os amigos, esperavam e conversavam animadamente em algum canto da sala. Muitas criancas sentiram a importancia de neste dia nosso lanche nao ser no patio como sempre, e nem ser a comida da merenda e sim a que trouxeram.Na organizacao a ajuda nao foi tanta, a maioria apenas se sentou para nao atrapalhar. O Renan e a Larissa assumiram a vassoura e o rodo. O Nicolas ajudava com a pa. Chegou entao o momento do amigo secreto. Precisei explicar mais uma vez as regras e o objetivo da brincadeira, algumas criancas por mais que tenhamos falado na sala nao queriam dar de presente a propria pipa. Outras tinham vergonha de ir na frente falar para todos, outros nao queriam uma pipa que nao fosse tao bonita como a sua. Falamos sobre todas estas questoes e comecamos o sorteio.O mais dificil era fazer com que nao contem uns aos outros quem foi que tiraram. O Thiago explicava e reexplicava enquanto eu passava os papeizinhos. Algumas criancas reclamaram de quem tiraram e queriam trocar. Todas situacoes muito tipicas desta brincadeira.Perguntei quem queria ser o primeiro e surpresa: o Pedro levantou a mao!!! Nao tive duvida ja trouxe logo ele a frente antes que mudasse de ideia! Logo ele, que esta sempre fora. Foi dando as dicas de seu amigo e se divertindo com a brincadeira. Tudo ate chegar o momento de entregar sua pipa. Ele cruzou os bracos com cara feia e demorou a mudar de atitude. Mas valeu a troca: ele foi o amigo da Bia e ganhou todo feliz o presente dela.A brincadeira foi seguindo entre risos e nomes que tentavam adivinhar. A vez do Thiago foi a mais divertida, ele dava dicas sobre seu amigo secreto mas que nao eram obvias como as das criancas e criava sempre um empate entre o Diogo e o Joao Victor. As criancas ficaram euforicas em adivinhar quem era, tentei falar com a Larissa nesta hora e me pediu "Espera pro, eu nao quero perder isso"!Depois deste acontecimento as dicas ficaram diferentes e cada vez mais criativas!Ao final todos estavam com suas novas pipas e o colorido da sala era ainda mais vibrante.Antes que eles se agitassem pedi um momento para fazer entrega dos certificados. Eu nao havia mencionado sobre eles ate entao e expliquei que se tratava de algo que eles tinham muito especial, que muitos poderiam receber todos os certificados mas eu escolhi uma caracteristica marcante de cada um para que cultivassem sempre.As categorias: leitor, escritor, ajudante, curioso, artista, poeta e desenhista. A principio algumas criancas ficaram frustradas por terem recebido um certificado diferente do que julgavam ser o
melhor. A Larissa ficou bastante contrariada e o Luiz Henrique que ja estava bravo pois sua pipa estava rasgada deixou em cima da mesa. Estas reacoes talvez pudessem ser evitadas se eles soubessem antes o que significa o certificado, como aquele momento com muitas coisas diferentes a atencao deles nao estava focada no entendimento de seu significado.Depois de algum tempo a propria contrariedade da Larissa passou e ela levou o certificado mais conformada."O casamento!" alguem lembrou.Primeiro eu ate tentei combinar com eles qual seria a melhor forma. Mas, impossivel, ficariamos num debate de ideias sem fim, todos queriam ser o padre ou levar as aliancas.O jeito era brincar! Eles ja foram ficando em pe e formando um corredor de meninos e meninas que eram os padrinhos. A noiva deveria entrar ate o outro lado onde estaria o Padre.Fui entrar abracada com o Thiago mas logo me alertaram: "Nao, o noivo tem que esperar no altar!". O Luiz Henrique chorava em um canto porque queria a todo custo ser o padre. Dei o braco para ele e, todo importante, me conduziu para o altar. Como a musica nao funcionava no radio eles mesmos cantaram a marcha nupcial.Quando cheguei ao altar os candidatos a padre se entreolharam e o Josue assumiu. Pediu que nos ajoelhassemos e comecou "Estamos aqui reunidos para a cerimonia de uniao de Bruna e Thiago... eu nao sei mais pro" (foram exatamente estas as palavras dele!) os outros iam ajudando com o que lembravam"pergunta se ela aceita se casar com ele", "na saude e na doenca", "na alegria e na tristeza"...Depois dos "Sims" o Ryan e Leonardo entraram pelo corredor trazendo as aliancas sobre as pipas. Nos trocamos as aliancas colocando na mao esquerda e o padre declarou "Pode beijar a noiva!", era o momento esperado por eles!!!Saimos pelo corredor e o Lucas lembrou "E o arroz?" e jogaram o arroz nos noivos enquanto a Larissa e a Alice seguravam a cauda do vestido!Todos aplaudiam felizes!Eu notei que o Marco e Joao Victor estavam meio afastados proximos a porta da sala, achei que nao estavam muito interessados na brincadeira. Na semana seguinte eu entendi: eles eram os segurancas da festa!Foi um momento muito especial.Um dia inesquecivel. Onde a Turma da Pipa saiu a voar!!!
A leitura de Alice no pais das maravilhas foi um momento marcante deste ano. Ela nos proporcionou tambem um mergulho as maravilhas de cada um, a descobertas, a detalhes de uma historia, a paixao pelo mundo da leitura e da escrita. Durantea leitura do livro fiquei emocionada com a atencao das criancas a detalhes da historia, a reflexoes profundas que ela carrega ocultamente. Alem de todo este invisivel que nos acompanhou as marcas de Alice ficaram visiveis especialmente na producao de textos. Eles passaram a escrever com mais detalhes, encadear melhor a sequencia e dar mais coesao ao texto.O momento de producao de textos ganhou uma magia que era esperada por eles a cada dia. Muitas vezes as criancas me pediam para levar o caderno para casa para escrever. Enfim um livro de qualidade, extenso e interessante foi melhor do que eu poderia esperar!Por tudo isso achei que seria interessante oferecer a possibilidade de outro livro, mas agora que eles pudessem acompanhar a leitura realmente e nao somente ouvir a minha leitura. Escolhi "Era mais uma vez outra vez" que tambem e muito especial.E uma historia que se passa dentro de um livro que nao era lido ha muito tempo e estava esquecido nas prateleiras de uma biblioteca ate que uma leitora o escolhe e leva para casa. O narrador decide verificar se tudo estava no lugar antes que ela iniciasse a leitura, mas para sua surpresa nada esta como antes! O rei vendeu o Reino da Caliburnia e agora vive numa praia ilustrada que comprou de um livro que ficava na mesma prateleira e esta e so a primeira das mudancas que vao causar muita confusao. O narrador tenta voltar a historia ao que ela era antes mas como nao consegue vai fazendo acordos com os personagens antes que a leitora abra o livro.A historia e muito interessante e ao mesmo utiliza dos proprios recursos do texto em seu enredo. Nos comecamos a ler inicialmente o primeiro capitulo em um dia (eram 5 paginas pequenas), eles gostaram mas ficaram muito cansados, eu exagerei!!! Como nao tem o habito a leitura extensa torna-se muito exigente. Discutimos sobre a historia e eles conheceram os termos bibliotecaria, leitora e ficaram motivados para a leitura. Continuamos lendo 2 paginas por dia, e depois 4. Todos acompanham a leitura, ha aqueles que levam o "coro" (Luiz Augusto e Luiz Henrique), outros que leem silenciosamente, e os que sem conseguir ler repetem o que os colegas dizem passando o dedinho de palavra em palavra. Fiquei surpresa com a dedicacao do Pedro, ele mantem seu livro organizado e quando esta com o Ryan ou Matheus os orienta na leitura!Todos os dias ao terminar a leitura conversamos sobre o que foi lido, pois as informacoes sao muitas e eles naturalmente vao imaginando quais serao os proximos acontecimentos.O Lucas (e claro!) ja desvendou todos os misterios de cara!Mas a riqueza de possibilidades que eles tem percebido no desenvolvimento de uma historia tem sido muito grande, eles sugerem que o rei va matar o dragao, ou que o principe desaparecido Nascara
possa ser o narrador, ou ainda que o principe sumiu porque foi comido por tubaroes. O Leo quando gosta da ideia de algum colega exclama "Faz sentido!".O Mariana fica a cada dia mais inconformada com o principe Sapristo mesmo sem gostar da princesa Priliana exige que ela esqueca seu antigo amor e se apaixone por ele "Mas ele nem gosta dela..."Tem sido muito bom.Estao todos curiosos para saber o desfecho desta nova historia!
Portugues:- Producao de texto: O meu pais das maravilhas- Inicio da leitura do livro "Era mais uma vez outra vez"Matematica: - Tabuada ate 10- Algoritmo da multiplicacao- Horas- GraficosProjeto Horta - AduboReuniao de Pais Avaliacoes:Portugues:- Producao de texto- Ditado de texto- Separacao de palavras aglutinadasMatematica- Contrucao de tabuada- Operacoes adicao, subtracao e multiplicacao- Resolucao de Problemas- Leitura e interpretacao de grafico- HorasAtividades da semana:- Revisao dos conteudos- Leitura: "Era mais uma vez outra vez" Tudo comecou com a tabuada do 5. Esta e a preferida das criancas pois nao e tao facil quanto a do 1 e ao mesmo tempo eles resolvem rapidamente.Assim que terminamos a tabuada olhei para ver as horas e decidi aproveitar o momento."Vamos aprender a ver as horas!"Tudo comeca em uma historoa. Sempre.Ha muito tempo atras quando ainda nao existiam numeros nem textos escritos, o homem passou a perceber que os dias se seguiam no mesmo ritmo, com nascer e por do sol, com o sol desenhando o mesmo caminho no ceu e passou a prestar atencao em como o tempo passava."Foi o Tuba professora?", "Isso o Tuba e seus amigos".Alem de conhecer o caminho do Sol o homem percebeu que a sombra que o sol deixava tambem mudava conforme sua posicao e o passar do tempo. que sempre que ele acordava a sombra de uma arvore estava em uma posicao, quando o sol estava bem alto e no centro do ceu a sombra ficava de outra forma e conforme o dia ia terminando a posicao tambem era diferente. E passou a marcar o tempo de acordo com estas sombras. Em torno de uma arvore elas formavam um circulo e foi assim que surgiu a primeira ideia de um relogio, um relogio de sol!Com o tempo tudo foi se aperfeicoando e decidiram marcar alguns espacos neste relogio que se tornaram as horas. Ele foi dividido em 12 partes que eram iguais para o periodo de noite. Assim o dia inteiro passou a ter 24 horas sendo 12 horas de Sol e 12 horas de noite.Eles ficaram impressionados com a historia! As maozinhas nao se aguentavam de inquietacao para perguntar.Conversamos sobre a origem do relogio e em seguida contei o caminho do ponteiro dos minutos que percorria o relogio todo no periodo de 1 hora e por isso sua contagem era diferente. A marcacao do ponteiro dos minutos nos numeros deveria multiplica-los pela tabuada do 5. Muitas carinhas se iluminaram ao entenderem o porque quando o ponteiro grande estava no 6 valia sempre 30! Alguns sabiam ver as horas mas nao entendiam.No dia seguinte pensei em trabalhar a musica do Coelho Atrasado da peca de teatro que assistimos e que falava do tempo para continuar a conversa. O Lucas ja chegou inquieto "Nos vamos falar sobre o tempo hoje?".Passei a letra na lousa, eles copiaram, lemos cantamos e depois conversamos sobre a letra.O tempo nao para quem para no tempoe passa bem lento se estou a esperarO tempo nao para quem para no tempoquando estou com pressa nem sinto passarNao sei se dou corda na linha do tempoOu devo