O bullying nao e um fenomeno novo, mas vem crescendo dia a dia. E tao antigo quanto a propria escola, porem, muitas vezes, ainda e banalizado e visto, especialmente pelos adultos, como uma brincadeira inofensiva. Mas tem mostrado que nao e nada disso e que pode acarretar consequencias desastrosas para os envolvidos.Para questionar:1- Que situacoes de bullying percebemos em nossa escola?2- Como podemos nos comprometer individualmente e coletivamente para superarmos as situacoes de bullying que ocorrem em nossa escola?3- Que acoes sao capazes de mudar condutas de competicao e individualismo para condutas de cooperacao e solidariedade? FANTE, Cleo. Fenomeno Bullying: como previnir a violencia nas escolas e educar para a paz. Editora Versus. FANTE, Cleo; PEDRA, Jose Augusto. Bullying escolar: perguntas e respostas. Editora Artmed. GURESCHI, Pedrinho A.; SILVA, Michele Reis da (Org.). Bullying: mais serio do que se imagina. EDIPUCRS. Distribuido pelo Mundo Jovem. Projeto consiste em:Paragrafo unico - Entende-se por bullying atitudes de violencia fisica ou psicologica, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivacao evidente, praticadas por um individuo (bully) ou grupos de individuos, contra uma ou mais pessoas, com o objetivo de intimida-la ou agredi-la, causando dor e angustia a vitima, em uma relacao de desequilibrio de poder entre as partes envolvidas.Artigo 2o - A violencia fisica ou psicologica pode ser evidenciada em atos de intimidacao, humilhacao e discriminacao, entre os quais:I- Insultos pessoais;II- Comentarios pejorativos;III- Ataques fisicos;IV- Grafitagens depreciativas;V- Expressoes ameacadoras e preconceituosas;VI- Isolamento social;VII- Ameacas;VIII- Pilherias.Artigo 3o - O bullying pode ser classificado em tres tipos, conforme as acoes praticadas:I- Sexual: assediar, induzir e/ou abusar;II- Exclusao social: ignorar, isolar e excluir;III- Psicologica: perseguir, amedrontar, aterrorizar, intimidar, dominar, infernizar,Artigo 4o - Para a implementacao deste programa, a unidade escolar criara uma equipe multidisciplinar, com a participacao de docentes, alunos, pais e voluntarios, para a promocao de atividades didaticas, informativas, de orientacao e prevencao. Artigo 5o - Sao objetivos do programa:I- Prevenir e combater a pratica de bullying nas escolas;II- Capacitar docentes e equipe pedagogica para a implementacao das acoes de discussao, prevencao, orientacao e solucao do problema;III- Incluir, no Regimento Escolar, apos ampla discussao no Conselho de Escola, regras normativas contra o bullying;IV- Esclarecer sobre os aspectos eticos e legais que envolvem o bullying;V- Observar, analisar e identificar eventuais praticantes e vitimas de bullying nas escolas;VI- Discernir, de forma clara e objetiva, o que e brincadeira e o que e bullying;VII- Desenvolver campanhas educativas, informativas e de conscientizacao com a utilizacao de cartazes e de recursos de audio e audio-visual;VIII- Valorizar as individualidades, canalizando as diferencas para a melhoria da auto-estima dos estudantes;IX- Integrar a comunidade, as organizacoes da sociedade e os meios de comunicacao nas acoes multidisciplinares de combate ao bullying;X- Coibir atos de agressao, discriminacao, humilhacao e qualquer outro comportamento de intimidacao, constrangimento ou violencia;XI- Realizar debates e reflexoes a respeito do assunto, com ensinamentos que visem a convivencia harmonica na escola;XII- Promover um ambiente escolar seguro e sadio, incentivando a tolerancia e o respeito mutuo;XIII- Propor dinamicas de integracao entre alunos e professores;XIV- Estimular a amizade, a solidariedade, a cooperacao e o companheirismo no ambiente