ORIGEM DO TERMO E HISTORIA A EducacaoInclusiva, como o proprio nome diz, visa incluir na sociedade escolar todo tipode perfil de aluno; sem excecao. Apartir desse pressuposto esse conceito de escola deve reconhecer as diferencashumanas como normais e a aprendizagemcentrada a partir das limitacoes e potencialidades do sujeito. Hoje em dia na area educacional percebe-se aimportancia desse perfil de aluno estaintegrado a sociedade escolar, uma vez que a escola e a porta de entrada para ainsercao do individuo a sociedade. Falarde educacao inclusiva nao e falar de alunos deficientes somente. Todo o tipo de aspecto e avaliado nesseconceito educacional. Infelizmente tudoo que se fala hoje em dia sobre educacao inclusiva nao passa de utopia, salvoalgumas excecoes. O que vemos narealidade sao escolas e professores mal preparados, que tem que fazer oimpossivel para poder tentar dar uma assistencia pelo menos respeitosa ao aluno,passando por cima dos poucos ou nenhum recurso que a escola oferece. Culpa do professor? Culpa da escola? Para ambas as perguntas aresposta seria nao. Em pleno seculo XXIo nosso pais tem alcancado patamares mais altos em relacao ao desenvolvimento,chegando ate a ter condicoes de realizar uma Copa do Mundo, que e o eventomais importante do esporte. Partindodessa afirmacao e impossivel entender como o Brasil ainda e tao atrasado emrelacao a educacao. Perguntamos tambem,como seria possivel tirar do mundo das ideias a questao da inclusao social eleva-las a se tornar algo material se nem ao menos temos uma reforma de basenas escolas onde se mantem os alunos ditos normais ou nao possuidores de deficiencia. Afinal a reforma de base nao fica apenas noambito escolar. Para entendermos melhor essaquestao postarei esse artigo que esta dividido em quatro partes para seentender a atmosfera dessa questao social.EDUCACAO INCLUSIVA , EDUCACAO ESPECIAL E SUA DEFINICAOBobo da corte E umamodalidade de ensino que visa todos os niveis e etapas tendo como meta oatendimento educacional especializado disponibilizando recursos para esseatendimento, orientando alunos e professores utilizados nas turmas comuns doensino regular. Consiste tambem em tornar toda a sociedade em um lugar viavelpara convivencia de todos os tipos de perfis, na realizacao de seus direitos,necessidade e potencialidades.TIPOS DE DEFICIENCIAS PRE-NATAIS ocorrem antes do nascimento, ou durante o periodo de gestacao: problemas deordem genetica, exposicao da mae a raios-X, radioterapia e medicamentos semorientacao medica ou uso de drogas, ou ate mesmo idade avancada da mae entreoutros. PERINATAIS ocorrem durante o parto: anoxia, traumas cranianos, utilizacao de forceps,problemas pulmonares que ocorrem durante a passagem do meio aquatico para ogasoso etc... POS NATAIS ocorrem apos o nascimento. Acidentes queprovocam traumas envenenamento, infeccoes, utilizacao de medicamentos etc...HISTORIA Os gregos cultuavam o corpo perfeito Os primeirosperiodos do historico das deficiencias ocorrem na idade antiga, onde essaspessoas eram marcadas pela exclusao, segregacao, abandono e exterminio. Na Grecia antiga onde o grego cultuava ocorpo perfeito, as criancas que possuiam alguma deficiencia eram sacrificadasou deixadas nas montanhas as escondidas. Durante aIdade Media (416 d.c. a 1453 d.c.) ascriancas deficientes eram vistas como resultados de magia negra e feiticarias,mas com o avanco do Cristianismo cujo a base de pregacao e o amor ao proximoesse valores foram se modificando