ela deixa de ser um produto resultado de um trabalho para sermercadoria resultado de um emprego! A cooptacao da producao artistica pelasredeas do capitalismo provoca uma hegemonia cultural, onde o mercadomundializado cria e atende demandas por todo o planeta, tornando natural asmesmas formas de se comportar, se vestir, se alimentar... Podendo causar aolongo da historia um genocidio cultural, descaracterizando povos que saojulgados atrasados, nao civilizados e causando nos sujeitos um processo dedesaculturacao. Para que esta cultura do capitalismo, do consumo, dofortalecimento de subjetividades individuais que parecem saciadas na compra demercadorias seja compreendida como natural, e imprescindivel que outrasinstituicoes participem desta construcao cultural. Quando a educacaoinstitucional passa a ser obrigatoria ao termino da chamada primeira infanciacompreende-se o valor desta educacao para a formacao do sujeito social. E la,na escola, que aprendemos os valores alimentados em sociedade, como secomportar, como se relacionar, como trabalhar... E ao longo deste processoeducativo saimos prontos para dar continuidade a esta cultura depois de dozeanos. A formacao de professorese pedagogos atende a esta necessidade de hegemonia cultural, fortalecendopadroes de comportamento por meio de sujeito frutos da Industria Cultural, queinibe a criatividade humana, a producao artistica do sujeito limitando suaforma de comunicacao. A arte passa a ser distanciada, reconhecida num mercadofechado e especifico de atuacao. E o possivel interesse da juventude em sedesenvolver artisticamente fica estruturado a fama, reconhecimento e sucesso,subjetividades que sao frutos culturais da hegemonia do capital. Professores eeducadores que fortalecem esta ideologia acreditam ser imparciais no processode ensino proposto, pois como fruto desta cultura do capital, eles entendem ocomportamento de adaptacao e valores sociais (apoiados na subjetividade do individuo) como naturais ao ser humano, e obedecem as regras como movimentosorganicos da sociedade. Produtos de uma educacao privatizada, de ideologianeoliberal, estes profissionais sao formados de acordo com a demanda demercado, e nao com qualquer intuito de questionar a realidade capitalista. Ideologicamentedevem contribuir com a formacao do sujeito para que ele tenha uma boa profissaoe conquiste bens materiais e sucesso, estruturas para o conceito de felicidadeda cultura do capital. Palavras definidas pela Industria Cultural ao fazerartistas que expressem o que precisamos saber para nos manter socialmenteequilibrados. Toda naturalizacaodesta cultura produz intelectuais e artistas organicos na manutencao destaideologia. Segundo os autores da obra Brevissima Introducao a SociologiaCritica, a Ideologia e o discurso que mascara os verdadeiros interesses do individuo, que surge por meio de suas acoes. E quando o professor explicita suapreocupacao em relacao ao desenvolvimento da crianca, mas a proibe de desenharlivremente ou pintar o mar de rosa. Este exemplo aplicado a educacao infantildemonstra que o verdadeiro interesse do profissional e adaptar a crianca arealidade, e nao desenvolver seu potencial. E esta acao aparentementeincoerente nao faz do professor um sujeito maldoso, mas um sujeito tomado pelosvalores da Ideologia dominante que dita o certo e o errado, o que pode e o quenao pode, o que e arte e o que nao e. Assim como alguem que almeja em serreconhecido como artista sofre com a exigencia do mercado que propoe aadaptacao de sua obra para que seja reconhecida como arte e atenda uma demandaou nicho especifico de consumidores. Perde-se ai