Realizei com meus alunos do 1ano do Ensino medio , o seminario sobre A composicao quimica da Celula, eles foram dividido em grupos com 5 componentes e foram marcadas aulas na sala de tecnologia para que eles fizessem uma pesquisa teorica sobre o assunto do seu seminario, montaram um pasta e colaram todo o material teorico pesquisado. Depois foram marcadas mais aulas para que os alunos produzissem seus slides sobre o seminario e depois cada grupo apresentou seu seminario na sala de tecnologia utilizando o data show.Durante o trabalho tive dificuldades devido problemas tecnicos na sala de tecnologia, entao houve necessidade de remarcar as aulas de apresentacao. Consegui atingir meus objetivos uma vez que todos os alunos apresentaram seus seminarios . Uso racional da aguaAutor : Thania Robert Mendonca Machado GUIA LOPES DA LAGUNA - MS EE ALZIRO LOPES Estrutura CurricularModalidade / Nivel de Ensino : Ensino Fundamental FinalComponente Curricular : Ciencias NaturaisTema : Vida e ambienteDados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aulaAprender a importancia desse recurso natural para a sobrevivencia dos seres vivos; Discutir sobre a importancia da preservacao do meio ambiente e o uso racional da agua Discutir quais as consequencias da falta da agua para o nosso organismo; Duracao das atividades4 aulas de 50 minutos Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o aluno- composicao da agua;- fontes de agua no nosso planeta;- principais meios de poluicao da agua;- Formas de preservar a agua no meio ambienteEstrategias e recursos da aulaPRATICA SOCIAL DO CONTEUDOInicie a aula falando sobre a composicao da agua e sua importancia para nos seres vivos. Depois pergunte aos alunos onde eles utilizam a agua no seu di- a -dia . De forma que crie uma discussao em sala sobre esse recurso natural.PRATICA SOCIAL INICIAL DO CONTEUDOQuais as formas como a agua e utilizada por nos seres humanos? Como nos seres humanos desperdicamos a agua? O que podemos fazer para evitar esse desperdicio? Quais as consequencias da falta de agua no futuro proximo?PRATICA SOCIAL INICIAL DO CONTEUDOAtividade 1:Para esta atividade, no laboratorio de informatica, forme grupos de 4 a 5 alunos para fazer uma pesquisa na internet sobre o uso racional da agua. Fazendo suas anotacoes no caderno . Os alunos deverao se ater aos principais questionamentos: Quais as formas como a agua e utilizada por nos seres humanos?Como nos seres humanos desperdicamos a agua? O que podemos fazer para evitar esse desperdicio?Quais as consequencias da falta de agua no futuro proximo? Alguns sites que podem ser interessantes para auxiliar neste trabalho: www.sabesp.com.br/.../CalandraRedirect/Uso_Racional_Agua... www.obraweb uso-racional-da-agua-disponibilidade-mundialwww.webciencia.com/21_agua.htm Atividade 2:Para esta atividade sera necessario folha sulfite, regua e caneta. Ainda no laboratorio de informatica, passa os slides sobre " a carta de 2070" , utilizando o data show, depois os alunos deverao voltar para sala e escrever um texto sobre como ele pode utilizar a agua racionalmente no seu dia - a - dia e quais as consequencia da ma utilizacao desse recurso por nos seres humanos?.PRATICA SOCIAL INICIAL DO CONTEUDOAtividade 3:Para finalizar a conscientizacao dos alunos sobre o uso racional da agua , os alunos