para todos.Nesses espacos deve haver a articulacao entre Novos Saberes, Politicas Publicas e o Curriculo Escolar. As atividades optativas praticadas aumentam a oferta educativa nas escolas publicas e serao agrupadas em acordo com os macrocampos que foram escolhidos. Pensar ContinuumAtividades de Educacao Integral &Atividades ja existentes antes do projetoEssas atividades devem ter relacao com as atividades que ja sao desenvolvidas na escola, que e so uma. Elas terao como base o proprio Projeto Politico Pedagogico da escola que e o documento que traduz a Filosofia, a Organizacao Pedagogica e Curricular da mesma. A intencao e promover um continuum no tempo escolar que sera ampliado. Por isso a necessidade de inserir, de somar a Educacao Integral no Projeto Politico Pedagogico da escola mapeando o que a escola ja faz e buscando novas alternativas.Como?1-Criando um levantamento de sugestoes a partir de questoes sobre: Qual e a compreensao de Educacao Integral que os educadores da instituicao possuem? Quais atividades a instituicao ja oferece para os alunos em turno inverso ao turno de aula? Como essas atividades sao desenvolvidas e quais alunos fazem parte dessas atividades? Quem desenvolve essas atividades e quais recursos sao utilizados (humanos e materiais)? Com quem mais a escola poderia contar para promover o projeto? Quais parcerias a instituicao conta para o desenvolvimento dessas atividades? Como a instituicao organiza o ambiente escolar para o desenvolvimento dessas atividades? Como e a convivencia na escola? Como qualificar a convivencia na escola? Como sera essa convivencia com o desenvolvimento de um numero maior de atividades? Se a instituicao ainda nao conta com atividades de Educacao Integral quais atividades poderiam ser mais adequadas a ela?2- Respondendo as questoes citadas pode-se entao, pensar na pratica das atividades escolhidas, nas novas alternativas e na relacao que elas irao exercer com a comunidade, como um todo.Exemplos:a) As Datas comemorativas sao ideais para serem trabalhadas em atividades em grupos como teatro. Datas tais como: Dia da independencia, Dia do indio, Confraternizacao Universal, Mundial da Paz, Dia do Museu de Arte Moderna, Dia da Constituicao, Dia da Nao-Violencia,b) Praticas esportivas ja desenvolvidas ou nao por grupos comunitarios podem ser relacionadas ao projeto de Educacao Integral atraves de seus agentes idealizadores que podem ser convidados a fazerem parte do processo educacional;c) Grupos que ja participaram de apresentacoes culturais diversas, palestras e outros sao excelentes contribuidores para o sucesso da acao;d) Individuos com experiencias em palestras educativas e projetos empreendidos por instituicoes ligadas a comunidade;e) Organizacoes nao governamentais podem formar parcerias com a instituicao educacional a fim de promover a educacao;f) O apelo visual e um dos primeiros criterios que a crianca usa para aprovar alguma coisa. As projecoes de filmes, documentarios educacionais, canais ligados a educacao possuem esse apelo visual atualmente, indispensavel para o processo de ensino e aprendizagem;g) Exposicoes artisticas, culturais, excursoes e outros.3- O terceiro passo e a reflexao e o estudo com os educadores sobre o significado de Educacao Integral atraves das experiencias de outras instituicoes e dos materiais distribuidos pelo MEC.4-E indispensavel que o grupo tambem reflita, estude e reelabore o Projeto Politico Pedagogico da escola no sentido