la Cartografia logro tal Perfeccion que el Mapa de una sola Provincia ocupaba toda una Ciudad, y el Mapa del Imperio, toda una Provincia. Con el tiempo, estos Mapas Desmesurados no satisficieron y los Colegios de Cartografos levantaron un Mapa del Imperio, que tenia el Tamano del Imperio y coincidia puntualmente con el. Menos Adictas al Estudio de la Cartografia, las Generaciones Siguientes entendieron que ese dilatado Mapa era Inutil y no sin Impiedad lo entregaron a las Inclemencias del Sol y los Inviernos. En los Desiertos del Oeste perduran despedazadas Ruinas del Mapa, habitadas por Animales y por Mendigos; en todo el Pais no hay otra reliquia de las Disciplinas Geograficas. Suarez Miranda: Viajes de varones prudentes, libro cuarto, cap. XLV, Lerida, 1658. 25de setiembre de 2012,Fozdo Iguazu, Parana, BrasilCompanerosde Universidad:Pormedio de la presente, el CAUPI - Antropologia (Centro AcademicoUniao Pela Integracion), explayara su postura correspondiente alcalendario academico impuesto por rectoria ademas de exponer losargumentos tomados (hasta el momento) para tomar tal decision. Elcurso de antropologia ha tomado la decision de: prolongar el tiempode reposicion del primer semestre hasta diciembre segun anolectivo 2012 y aplazar el segundo semestre del presente ano hastael consecuente comienzo del ano lectivo en 2013, por tanto asumimosla prolongacion de un semestre en nuestra carrera.Primeroque todo hemos pensado en aquellos grupos donde el primer semestre nologro realizarse de manera adecuada, es decir: que carecieron deprofesores en alguna(s) de sus disciplinas, que el grupo recibioalumnos nuevos hasta una semana antes de comenzada la huelga, y porsupuesto que sus alumnos se vieron afectados por los desordenesinstitucionales que arrastramos desde el ano proximo pasado.Poresto, tambien proponemos la extension del tiempo de recuperaciondel primer semestre a modo de: respetar aquellos alumnos que hanllegado pasado el inicio de clases, de tener un tiempo recordativoa los contenidos dados y un adecuamiento al retorno de las aulas, sinla necesidad de que los profesores tengan que ofrecernos unaflexibilizacion en las pruebas y conclusiones de los cursos,sabemos que logrando tal propuesta a comienzos del ano lectivoproximo podremos decir que todos nos encontramos en la linea departida. Luegohemos considerado la calidad de nuestra ensenanza, no nos hemoslimitado a justificar tal argumento por el tiempo estipulado para larecuperacion de las clases, sino que el aplazamiento del segundosemestre dara la posibilidad de concluir el concurso de llamados denuevos profesores, para que quienes (aun) no tienen todos susprofesores del segundo semestre puedan tenerlo comenzado el proximoano lectivo, asi mismo, podran ser concluidas las licitaciones queproveen ciertos equipamientos para cursos como: cine y audiovisual,y musica, ademas habra mas tiempo para las mejorasinfraestructurales que estamos sufriendo, desde nuestros salones deaula y bibliotecas hasta los hoteles que estamos utilizando pararesidir.Sumadoa eso, conociendo la particular desercion de estudiantes que sucedeen la UNILA mas el desanimo por diferentes cuestiones,consideramos que la recuperacion de forma precipitada y consecutivacomo esta planteada aumentara esta situacion en la Universidad,haciendo que los recursos dedicados a nuestra educacion no seanutilizados de manera optima, de alguna manera quien fue elegidopara obtener beneficios es digno que concluya con exitos su cursopara poder retornar lo aprendido y no que comenzada la carreraabandone la misma,