A PERSPECTIVA DE PRODUZIR CONHECIMENTOS PROF. (O): JOAO HENRIQUE DA SILVAConhecer e aplicar os conhecimentos faz parte da dimensao da vida humana. Pelo seu processo racional, o homem desamarra os nos da complexidade da vida. Ha a necessidade de inteligir o mundo. Para isso, ele pode conhecer atraves de varios tipos de conhecimentos, tais como: o empirico, o filosofico, o teologico e o cientifico. Todos produzem conhecimentos. Procuram explicar o mundo de um determinado metodo. O metodo que sera tratado e o cientifico. A ciencia desconfia da veracidade das certezas da vida, da adesao imediata as coisas, da ausencia de critica e da falta de curiosidade. A ciencia questiona e procura explicar os problemas e obstaculos que emergem da vida social. (CHAUI, 1995, p. 249). Procura conhecer este mundo misterioso. O conhecimento e uma forma teorico-pratica e pratico-teorica de compreender a realidade que nos cerca e nao simplesmente como uma ilustracao-verbalistica da mente (LUCKESI, 1995, p. 47, apud ZENTGRAF, 2001, p. 30). De acordo com Luckesi (1995, p. 47, apud ZENTGRAF, 2001, p. 30), o conhecimento e:- social, pois, o homem em relacao com o outro procura resolver os problemas;- historico, porque necessita do passado para encontrar saidas para os obstaculos existentes;- necessario para o progresso, porque visa atender as necessidades humanas;- libertador, pois, atraves da compreensao e da necessidade de conhecer, pode libertar o homem da sua condicao de ser passivo, submisso e alienado. Desse modo, os fatos e os objetos cientificos sao construidos pelo trabalho de investigacao cientifica que sao um conjunto de atividades intelectuais, experimentais e tecnicas que, por sua vez, realizam fundamentadas pelos metodos que permitem e garantem (CHAUI, 1995, p. 250-251):- separar os elementos objetivos e subjetivos de um fenomeno;- construir o fenomeno como um objeto de conhecimento que deve ser controlado, verificado, interpretado e capaz de ser corrigido;- demonstrar e provar os resultados realizados no decorrer da investigacao para verificar a validade dos resultados e prever racionalmente novos fatos como efeitos dos que ja foram estudados;- a possibilidade de relacionar um fato isolado com outros, integrando-se numa explicacao racional unificada;- propiciar a formulacao de uma teoria geral sobre o conjunto dos fenomenos observados e dos fatos investigados. Isto e, na producao de conhecimentos, a realidade empirica manifesta-se como fatos ou tambem como fenomenos que serao investigados, possibilitando surgir conhecimentos sobre este fenomeno que correspondera a uma teoria. (ZENTGRAF, 2001, p. 38).Com efeito, para produzir o conhecimento, ou constituir uma ciencia e as suas exigencias, existem os seguintes pre-requisitos:Delimitar ou definir os fatos a investigar, separando-os de outros semelhantes ou diferentes; estabelecer os procedimentos metodologicos para observacao, experimentacao e verificacao dos fatos; construir instrumentos tecnicos e condicoes de laboratorio especificos para a pesquisa; elaborar um conjunto sistematico de conceitos que formem a teoria geral dos fenomenos estudados, que controlem e guiem o andamento da pesquisa, ale, de amplia-la com novas investigacoes, e permitam a previsao de fatos novos a partir dos ja conhecidos. (CHAUI, 1995, p. 251). Portanto, produzir conhecimentos e se lancar para o desafio de questionar, sistematizar, refletir sobre a realidade circundante. E debrucar-se sobre