Basica, mas ansiosos para chegar a universidade, buscam a solucao mais facil: escolhem o curso com menos concorrencia, mesmo que eles nao saibam minimamente as atribuicoes da carreira escolhida. Os que obtem exitos se deparam com uma realidade brutalmente diferente da ate entao vivida no ensino medio. Para os calouros, nao ha um sistema organico de recepcao, para explicar o que e uma universidade, como funciona e quais os direitos e deveres academicos; se existem acomodacoes e assistencia estudantil, se tera direito a residencia universitaria, a restaurante universitario gratuito, a uma bolsa de demanda social, se ha assistencia a saude, enfim, se existe posto odontologico, entre outras tantas duvidas e incertezas.Adiante, com o transcorrer do semestre letivo, sem nenhuma orientacao e sem acompanhamento do seu desempenho academico, suas carencias (deficiencias), atestadas nas baixas notas auferidas nos exames escolares, aliado a percepcao de que nao fez a escolha certa do curso, alem dos problemas existenciais que todo jovem tem quando sai de casa para morar em outra cidade, vem, como consequencia, como resultado: o desestimulo, a decepcao, a raiva e o receio de voltar derrotado. Por fim, vencendo seus medos, vem o pior: a desistencia, a evasao.Assim, e acertado dizer: a evasao nao e um problema apenas dos alunos, mas do modelo educacional em vigor que esta assentado em conceitos que nao valorizam o aluno.E comum encontrar professores que, do alto da sua sabedoria, para nao dizer ignorancia, ja no primeiro dia de aula, ao se depararem com uma sala com 50 alunos, se dirigem a classe, como primeiras palavras: ainda bem que depois do primeiro estagio (primeiro exame) muitos desistirao. Ou seja, para muitos professores, professor bom e aquele que reprova, sem falar que existem os que nao gostam de corrigir provas. Alias, bom dizer, o que mais existe nas IES brasileiras sao professores que jamais foram preparados para o exercicio da docencia. Nas IFES o importante e ser doutor, como se o titulo conferisse ao seu detentor as condicoes necessarias e suficientes para ser docente e nao pesquisador!A monitoria, antes tao valorizada, hoje e terceira opcao para o bom aluno. Primeiro ele quer uma bolsa de iniciacao cientifica (isso lhe da status), depois, nao conseguindo, buscam uma bolsa de algum projeto, sob a coordenacao de um professor. Os monitores teriam e tem extrema importancia na diminuicao da evasao, mas para isso e preciso valorizar essa atividade, inclusive torna-la atrativa, pagando uma bolsa de igual valor as demais existentes.Oferecer turmas separadas no semestre seguinte para os que nao lograram exito, devidamente acompanhadas por especialistas, bem como ministradas por professores treinados para ministrar disciplinas para repetentes, certamente, e um caminho para diminuir os indices de evasao.Oferecer boas condicoes de residencia universitaria, restaurante gratuito ou subsidiado, bons livros, bolsa de demanda social, acompanhamento mensal do desempenho escolar pelos Coordenadores de Curso, tambem sao acoes que poderiam, sem custos adicionais, ser implantadas para ajudar a minimizar a evasao.Atividades ludicas, atividades esportivas, atividades culturais, passeios sao, certamente, ferramentas aducacionais disponiveis que muito ajudariam.Bom, tambem, e registrar que os cursos de Medicina, Odontologia e Direito quase nao