Nathanaela Felicia BorgesO curso Gestar II foi um precioso presente ofertado a nos professores de lingua portuguesa da rede Municipal neste ano de 2009. A principio, recebi com relutancia a noticia vinda da Secretaria de Educacao que obrigatoriamente teriamos que realizar o curso durante o ano. Achei a carga horaria excessiva e acreditei se tratar de mais um desses tantos cursos obrigatorios de teorias vazias sem qualquer aplicabilidade pratica que servem entre outras coisas para justificar os gastos do governo com a Educacao.Felizmente eu estava cabalmente enganada. No primeiro contato com o material, percebi que se tratava de um curso serio, com atualizada fundamentacao teorica e mais ainda, oferecia atividades inovadoras para trabalhar lingua e linguagem no ambito da sala de aula.O desenvolvimento do curso me permitiu rever o conteudo linguistico aprendido durante a graduacao e principalmente aprender o que nao havia sido fixado de forma clara, gracas a linguagem didatica empregada das TPs e a sapiencia de nossa orientadora.Outro ponto de evolucao profissional importante, ou melhor dizendo, o mais significativo foi oportunizar uma reflexao sobre os meus conceitos de lingua e principalmente sobre o objetivo e a forma de ensina-la na sala de aula. Tendo em maos o material que oferece direcionamentos para aplicabilidade da lingua em sua abrangencia, ficou muito mais facil criar, inovar e ver os resultados de se trabalhar a linguagem de forma didatica, edificante e democratica.Pretendo dedicar-me mais ao estudo do material adquirido e principalmente da bibliografia sugerida, para tracar um plano de conteudo por series dentro das atividades dos livros. Eu, que inicialmente achei a carga horaria excessiva, vejo que diante da profusao de saberes que o curso oferece, o periodo foi curto. Mas foi o suficiente para trocar experiencias com outros profissionais, ampliar meu campo de miragem sobre as terminologias e aplicacoes linguisticas e reconhecer a necessidade de estar sempre me aperfeicoando e inovando minha metodologia de ensino.Marisa Simoes G. do NascimentoA principio, nao gostei nada da ideia de se fazer mais um curso. Pensei, mais um daqueles onde nada vira a acrescentar pois, a teoria dita pelos palestrantes e muito bonita, ha de se convir que para aplica-la e muito diferente, cada professor sabe o que e possivel ou nao fazer diante das turmas que ele trabalha. Mas, enfim, aceitei o desafio. Minha decisao era que se fosse um dos tantos onde gastam fortunas com palestrantes o qual nada nos acrescenta, deixaria-o de imediato pois, reunir entre os proprios colegas de area, discutir experiencias aplicadas que tenha dado certo, tiramos mais proveito. Mas, quando ouvi a proposta da Simone, quando nos entregou os livros de apoio, encantei-me em prosseguir o curso uma vez que muito nos ajudaria no nosso dia a dia com nossos alunos, aplicando corretamente as atividades para que nao se tornem enfadonhas. Foi muito dificil para mim, cansativo por demais pois, leciono em duas escolas, de manha na rede municipal e a noite, na rede estadual, sem contar o transporte que tinha que ficar no ponto de onibus esperando por muito tempo as vezes pois, nao tenho conducao propria. Chegar em