FICHAMENTOI- Dados da InstituicaoEscola Estadual Maria AuxiliadoraProfessoras: Carolina Garcia Marinho e Olivia Aparecida Gomes Franca.Serie: 1a e 3aSerieNumero de alunos: 45 alunos.Duracao: 2 dias .II- Tema: Identificacao com nomesIII- Objetivos Identificar as palavras utilizando estrategias de leitura. Reconhecer as palavras ja trabalhadas anteriormente. Analisar a quantidade de letras para se escrever palavras conhecidas. Escrever palavras conhecidas refletindo sobre a escrita.IV- Procedimentos Ouvir a musica Boneca de Lata(folclore regional). Confeccionar bonecas de lata. Ler a letra da musica cantando e ajustando a fala ao que esta escrito. Distribuir o texto incompleta, ou seja, a letra da musica faltando algumas palavras. Fazer um desenho do proprio corpo, listando o nome das partes deste. Socializar coletivamente os desenhos feitos com os nomes indicados. Analisar coletivamente nome por nome quanto: - a diferenca e semelhanca na escrita.- a quantidade de letras e quais letras.V- Recurso SomVI- ResultadosOs alunos tiveram um bom desempenho na hora de desenvolver as atividades, o objetivo proposto foi alcancado. Atividade 1.6 A educacao, como se observa no momento atual, esta sofrendo inumeras mudancas decorrentes da reorganizacao economica mundial. Ao estruturar sua proposta pedagogica, utilizando tecnologia digital, o professor precisa estabelecer vinculos com os alunos, conhecer seus interesses, saber o que o aluno ja sabe, o que o aluno nao sabe e o que ele gostaria de saber. Motivar o aluno a fazer parte da proposta pedagogica, colocando-o a par sobre o que sera abordado e convidando-o a contribuir. O acesso a Internet e uma ferramenta que pode facilitar na inovacao de propostas pedagogicas alternativas, bem como no contato com o conhecimento de ponta para poder comparar e avaliar as propostas. Isso se faz possivel, uma vez que as escolas se encontram equipadas tecnologicamente. O mundo esta inovando e o professor tambem deve mudar. Na escola em que trabalho procuro sempre estar me aperfeicoando, aprendendo coisas novas para passar para meus alunos, nos enquanto professores nao podemos ficar parado, devemos estudar, pesquisar ir atras do novo. O que nao sei vou sempre atras de alguem que possa me ensinar. Em minhas atividades que dou em sala de aula sempre procuro inserir as novas tecnologias. Atividade 1.7 CAROLINA GARCIA MARINHO E OLIVIA APARECIDA GOMES FRANCA PROJETO: O SITIO DO PICA-PAU AMARELOALTO ARAGUAIA2009Conteudos curriculares envolvidos: Reconhecer o mundo maravilhoso que Monteiro Lobato criou para as criancas e o mundo fantastico onde acontece e vivencia a historia. Socializar e crescer; Estimular a criatividade; Desenvolver a linguagem oral; Desenvolver a coordenacao motora; Incentivar as criancas a acompanhar o que acontece com a historia de Monteiro Lobato; Desenvolver nas criancas o habito da leitura.Numero de Alunos: 45 alunos.Tecnologias e Midias: Som; Computador; Televisao; DVD; Maquina Digital.Duracao 1 semanaAtitude dos alunos E de que a crianca ao pegar este trabalho sinta-se enriquecida, sinta-se fortalecida a prosseguir na busca do saber. Cada crianca tem uma maneira diferente de entender as coisas. Monteiro Lobato ja sabia disso na epoca em que criou o Sitio do Pica-pau Amarelo e a Emilia, a personificacao da crianca questionadora, franca e honesta. Apesar de ser uma boneca de pano, ela representa tudo o que as