Ultimo encontro presencial do curso de extensao em Genero e Diversidade na Escola, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), em parceria com o Centro Latino-Americano em Sexualidade e Direitos Humanos (CLAM), o qual levou professores a refletirem sobre aspectos importantes em nossa sociedade, como a discriminacao, preconceito e igualdade de direitos.A cerimonia de encerramento e entrega de certificados aconteceu na Casa de Cultura de Nova Friburgo, antigo Forum, no dia 03 de dezembro de 2009. Houve o depoimento de varios cursistas sobre as experiencias vivenciadas no decorrer do curso e uma autoavaliacao de todo o processo de aprendizagem. A funcao dos recursos didaticos no processo ensino-aprendizagem e servir como meio, como ponte para se alcancar os objetivos pretendidos da melhor maneira possivel. Assim, o professor deve buscar utilizar aqueles que melhor implementem a sua pratica. Dessa forma nao podemos dizer que apenas os recursos tecnologicos sao os melhores ou mais modernos, mas e preciso saber qual respondera melhor a apreensao dos conteudos. Muitos professores acreditam que os meios mais modernos e tecnologicos sao os mais interessantes e os que despertam mais interesse. Pode ate ser, quando bem utilizados. Ha momentos em que outras tecnicas serao mais eficientes para o que se pretende. Ha o fato de professores nao saberem utilizar adequadamente determinados recursos, e uma aula que poderia ser surpreendente pode cair na rotina como todas as outras. Dizer que so o computador e a Internet atenderao ao aluno deste seculo e jogar fora tudo aquilo que foi construido de util e ate hoje pouco e mal utilizado por muitos professores como a TV, o video e o radio, por exemplo. Entao, antes de o professor construir seu planejamento, deve dar especial atencao aos recursos, preparando-os com antecedencia, buscando auxilio sobre como desenvolver uma pratica que seja estimulante, dinamica e atraente. A teoria e fundamental nessa busca. Ler muito sobre o assunto, pesquisar informacoes nas mais diversas fontes, adequar para a realidade na qual se esta inserido, reunir-se com colegas que fazem uso constante de novos e diferentes recursos para saber dos pos e contras, bem como das dificuldades que podem surgir. Antecipar problemas tecnicos, por exemplo, tambem e importante para o bom andamento da aula, assim como proporcionar a participacao de todos na construcao do conhecimento alunos e professores atuando juntos, colaborando um com o outro nos varios ambientes onde a educacao pode acontecer. O computador pode e deve ser utilizado na pratica educativa como recurso didatico, principalmente porque fomenta acoes que viabilizam a construcao de um cidadao mais autonomo e voltado para atividades do cotidiano, como a compra de produtos pela internet, pesquisas escolares e profissionais, utilizacao de bancos virtuais etc. Por outro lado, estimula uma aprendizagem mais dinamica, uma vez que permite a integracao dos diferentes tipos de midias, tornando as aulas mais atraentes, principalmente por utilizarem recursos como imagem em movimento, som e comunicacao instantanea, possibilitando, dessa forma uma apreensao maior dos conteudos desenvolvidos. Na atual sociedade, independente do computador estar sendo visto como principal recurso de inclusao no mundo industrializado, e importante pensarmos neste