PROGRAMADE DISCIPLINA DISCIPLINA: CORPOREIDADE E PSICOMOTRICIDADE NA EDUCACAO PROFESSOR (AS): Carol Costa Bernardo CARGA HORARIA: 68 H/A CRED.: 04 SEMESTRE: 2012.2 COD.: ES 914 EMENTA: O corpo na sociedade ocidental. Corporeidade e educacao. O corpo do professor nos processos de educacao. Psicomotricidade como abordagem corporal. Contribuicoes de Henri Wallon. Desenvolvimento psicomotor na infancia. Atividades psicomotoras na educacao da crianca. OBJETIVO GERAL: Construir e/ou consolidar um conhecimento teorico-pratico na area de corporeidade e psicomotricidade, com a finalidade de auxiliar, principalmente, o trabalho pedagogico nas escolas de Educacao Infantil e de Ensino Fundamental. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Discutir corporeidade e as relacoes corpo, educacao e sociedade Vivenciar atividades psicomotoras e de consciencia corporal Analisar aspectos historicos e conceituais referentes a psicomotricidade; Conhecer e analisar os conceitos basicos do desenvolvimento psicomotor infantil;. CONTEUDO PROGRAMATICO: Unidade 1 - Corpo, corporeidade, cultura e educacao;Unidade 2 - Corpo e Movimento;Unidade 3 - Psicomotricidade: uma abordagem corporal. Desenvolvimento, aprendizagem e psicomotricidade; aspectos teoricos e praticos. METODOLOGIA Exposicoes dialogadas, seminarios tematicos, estudos dirigidos, exibicao de videos, debates, pesquisas de campo e vivencias corporais e psicomotoras. AVALIACAO: A avaliacao da aprendizagem considerara os seguintes aspectos: Assiduidade, pontualidade e frequencia; Desempenho nas producoes escritas e orais; Participacao nos debates e sinteses, bem como nas demais atividades propostas; Realizacao das leituras indicadas e fichamentos de textos. Trabalhos publicados no blog Seminarios BIBLIOGRAFIA ALMEIDA, M. M. C. V. O Manifesto do Corpo. In: Revista Manifesto, 5: 17-35, 2004. Em: http://jornadanigs.ucoz.com/index/artigos/0-2ARNAIZ SANCHEZ, Pilar. A Psicomotricidade na Educacao Infantil: Uma pratica preventiva e educativa. Porto Alegre: Artmed, 2003.BEZERRA, Tarcileide M. Costa. Origem e desenvolvimento da psicomotricidade. 1998. Monografia (Especializacao em Psicopedagogia). Fortaleza: UFC, mimeo. BRUHNS, Heloisa T.; GUTIERREZ, Gustavo l. (Org.). O corpo e o ludico. Campinas: Autores Associados, 2000.CALAZANS,Julieta;CASTILHO, Jacyan e GOMES, Simone(coord.). Danca e educacao em movimento.Sao Paulo: Cortez, 2004.COSTALAT, Dalila M. Psicomotricidade. 7a ed. Rio de Janeiro: Globo, 1987.COSTE, Jean Claude. A psicomotricidade. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.DE MEUR, A.; STAES, L. Psicomotricidade: educacao e reeducacao. Sao Paulo: Manole,1989.FERREIRA, Carlos A M. e RAMOS, Maria Ines. Psicomotricidade: educacao especial e inclusao social. Rioa de Janiero: Ed Wak, 2007FONSECA, Victor da. Psicomotricidade. Sao Paulo: Martins Fontes, 1993.GARCIA, Regina (org.) O corpo que fala dentro e fora da escola. Rio de Janeiro: DP & A, 1999GOELLNER, Silvana; FELIPE, Jane. (Org.). Corpo, genero e sexualidade: discutindo praticas educativas. Rio Grande/RS: Editora da FURG, 2007LAPIERRE, Andre. Da psicomotricidade relacional a analise corporal da relacao. Curitiba: Ed. UFPR, 2002.LELOUP, Jean-Yves. O Corpo e seus simbolos: uma antropologia essencial. Petropolis(Rj): Vozes, 1998. LE BOULCH, Jean. O desenvolvimento psicomotor: do nascimento aos 6 anos. Porto Alegre: Artes Medicas, 1990.___________. Educacao psicomotora: a psicocinetica na idade escolar. Porto Alegre : Artes Medicas, 1988.LEVIN, Esteban. A infancia em cena: constituicao do sujeito e o desenvolvimento psicomotor. 3a ed. Petropolis: Vozes, 2001MAGALHAES, Maria Gulhermina B.P. A psicomotricidade na pre-escola. 1997.Monografia (Especializacao em Psicopedagogia) Universo: Maracanau-CE, mimeo.MARZANO-PARISOLI, Maria Michela. Pensar o Corpo. Trad. De Lucia M. Endlich Orth. Petropolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2004.OLIVEIRA, Gislene de C. Psicomotricidade: educacao e reeducacao num enfoque psicopedagogico. 2a ed. Petropolis: Vozes, 1998.NETO, Francisco R. Manual de avaliacao motora. Porto