Programa Nacional de Formacao Continuada em Tecnologia Educacional Proinfo Integrado - Elaboracao de Projeto - PITEC Coordenador: Vitorio Helatczuk Tutora: Edneia Martins Buch Elani dos Anjos Lobato lanelobato@hotmail.com Geneval Pereira de Araujo geneval67@hotmail.com Simone Donizete Alves da Silva simonejuina@hotmail.com CENTRO DE EDUCACAO INFANTIL NOSSO LAR Direcao: Angela Barbosa dos Santos Rigue Coordenacao: Namirtes Soares Teixeira juina-MT/2011 PROJETO SEGURANCA EM DUAS RODAS PROBLEMATICA: O que fazer para que haja uma mudanca de postura concernente a seguranca dos usuarios, ja que e alto o numero de alunos do CEI Centro de Educacao Infantil e de moradores do bairro Padre Duilio, que utilizam de forma irregular a moto, sem o uso do capacete e transportando sobrecarga humana? OBJETIVO GERAL: Desenvolver mudanca de postura do usuario da moto quanto ao uso do capacete, a seguranca do passageiro e a aquisicao de bons habitos para fazer diferenca no transito em Juina. OBJETIVOS ESPECIFICOS: u Trabalhar junto as criancas, aos pais e a comunidade para a efetivacao da adesao ao uso do capacete, a seguranca do passageiro e a bons habitos no transito; u Desenvolver acoes em sala de aula para despertar a percepcao quanto a seguranca preventiva no transito em Juina. JUSTIFICATIVA: Para que haja a garantia efetiva da realizacao desse projeto, ja que o mesmo nasceu de uma problematica patente do bairro, apontada pelos proprios alunos e que o coletivo de professores que envolve a Pre-Escola I e II do turno vespertino do Centro de Educacao Infantil Nosso Lar, decidiu desenvolver acoes, numa praxis dialogica entre Centro de Educacao, Pais, alunos e moradores do bairro; na intencao de concretizar os objetivos propostos pelo projeto e ao mesmo tempo oportunizar aprendizagem significativa; observando os eixos principais da Educacao Infantil que sao: Cuidar, Educar e Brincar. METODOLOGIA: O presente projeto se propoe a desenvolver mudanca de postura do usuario da moto quanto ao uso do capacete, a seguranca do passageiro e a aquisicao de bons habitos para fazer diferenca no transito em Juina. Para isso, procederemos da seguinte maneira: Verificacao da problematica levantada pelos alunos junto aos pais e a comunidade por meio de uma pesquisa interativa, realizada atraves de um questionario elaborado em sala de aula com os alunos; Compilacao dos dados para transforma-los em tabela e grafico, quantificando os resultados; Apresentacao dos dados da pesquisa a todos os segmentos das comunidades escolar e local na intencao de conhecerem e aderirem ao projeto, atraves de cartazes afixados nas dependencias do Centro e estabelecimentos publico e comercial do bairro; Proposicao e elaboracao de acoes com a cooperacao das comunidades escolar e local. Exposicao por meio de cartazes e panfletos das decisoes tomadas com o coletivo, afixados nas dependencias do Centro e estabelecimentos publicos e comerciais do bairro; Desenvolvimento de atividades pedagogicas tais como: Caca-Palavras, Cruzadinhas, Complete com a letra inicial, Nomeando desenhos e figuras, Recortes e colagens, Lista Tematica, Textos orais coletivos, Ordenacao de palavras com base em desenhos, uso do alfabeto movel para produzir palavras, Leitura de parlendas e musicas voltadas para o transito, ditados populares, trava-linguas, Localizar, circular, colorir palavras no texto, Conhecer e confeccionar a