trabalho de avaliar e concentrado no coordenador pedagogico: "Como a partir do ensino fundamental 2 o docente ja possui licenciatura em uma area especifica, existe a figura desse chefe da disciplina", explica. E continua: "Gravamos pela conducao da aula em si. A gravacao e discutida entre os professores de cada area depois, que opinam sobre o que foi bom e o que poderia ser melhor. Fazemos no sentido de troca de ideias". "Esse sistema nos ajuda a buscar a melhoria nao so da tecnica, mas essencialmente da dinamica em sala", conclui professora de quimica Claudia Aires, do Colegio Santo Americo. Sobre os varios processos avaliativos, que foram mudando ao longo dos anos, na Escola Estadual Presidente Costa e Silva, de ensino fundamental, a diretora Adriana Aguiar afirma: "Temos tudo por escrito, porque isso da seguranca ao professor e torna o sistema transparente, mas o trabalho nao para no papel. Conversar e fundamental para mostrar que a critica faz parte de um processo de colaboracao consolidado e natural". Esta escola fica a 1.560 quilometros de Sao Paulo fica a cidade de Gurupi, no Estado do Tocantins, e e vencedora do Premio Gestao Escolar 2011. "Depois de confrontar como o docente se enxergava com o desempenho dos estudantes nas avaliacoes internas, nos conversavamos com cada profissional para analisar juntos qual era a sua parcela de responsabilidade nos resultados, o que estava errado, o que estava fazendo certo e como poderia melhorar", explica a diretora. E conclui: "A funcao da avaliacao nao deve ser a de fiscalizar e punir, mas de contribuir para que o professor va melhorando suas praticas conforme ganha experiencia em sala de aula". Deve-se, portanto levar em consideracao que se este modelo de avaliacao esta dando melhores resultados que este seja adotado com maior frequencia.1.2 AVALIACAO POR TRIANGULACAO, O SEGUNDO MODELO MAIS INDICADODiversos paises tem discutido de maneira intensa o tema da avaliacao docente. Para todos, ainda ha uma pergunta sem resposta: como desenvolver uma medida justa do desempenho desse profissional?. (Paulo de Camargo, integrante da redacao da Revista Educacao)."E um tema que esta sendo proposto em todo o mundo. Se entendemos que o docente e um profissional, precisamos admitir que existem caracteristicas que definem uma profissao, o que inclui a formacao inicial, as regulamentacoes e tambem a avaliacao" (Denise Vaillant, pesquisadora da Universidade do Uruguai e presidente do Comite Cientifico do Observatorio Internacional da Profissao Docente, com sede na Universidade de Barcelona, na Espanha.)"A avaliacao nao deve ser contra o professor, mas uma maneira de contribuir para a melhoria de seu trabalho" (Tadeu da Ponte, especialista em avaliacao do Instituto Primeira Escolha). Tadeu aponta que no caso de professores avaliados por alunos, ha sempre o perigo da ma avaliacao porque os que se dao com determinado professor o avaliarao mal, enquanto os que se dao bem tenderao a avalia-lo como bom, e, entao, a questao emocional comprometera piamente a verdade na maioria dos casos, o que resultara numa experiencia de acareacao de dados inveridicos.Sobre as provas de conhecimento, em que se leva em conta a premissa de que que o