A PARTEPOSITIVA IAntes de Jesus pisar no solo deste planeta,Deus era tido como forca. Certo? E depois de sua passagem, o apostolo Joao,interpretando a sua doutrina, dizia que Deus e amor. E por que e que estamos comecando falando assim? Porquemuitas igrejas nao entenderam isto ainda. Ignoram a questao e seguem pregando omedo. Continuam estendendo ameacas infernais como se quisessem deprimir o animode seus seguidores, e mais, incutir-lhes uma fe imposta de fora para dentro. Isso acontece demais no ambito de certas linhas religiosas. E obvio que essacolocacao do medo nao se restringe apenas as igrejas, mencionei igreja porqueestamos tratando do evangelho, no entanto, muitos educadores de todas asdisciplinas agem pela imposicao do terror. Certos instrutores, carecendo demeios e recursos proprios a boa pedagogia, nao convencem, o que eles fazem eamedrontar.Querem conduzir os homens guiando-os comose fossem pastores com as suas manadas. Parecem nao se lembrar que os sereslivres nao marcham para a conquista de seus destinos forcados e, sim, atraidos.E se educar e desenvolver os poderes do espirito, de modo a que esses poderessejam aplicados em conquista de estados cada vez mais elevados em uma ascensaoque nao finda, e facil concluir que a sistematica adotada nao pode seralcancada pela imposicao do medo. Pela imposicao do medo na linha educativasimplesmente nao tem como educar. Tem muita gente que quer orientar o espiritode fora para dentro martelando, e acha que resolveu o problema. Mas os temposhoje sao outros, nao da mais para se impor crencas. Nao e preciso ir longe,basta recordar o que o Mestre disse: "Nao temais!" Nao se resolve o problema da trevadebatendo com a treva, e preciso convidar as pessoas a raciocinarem. O metodopara ensinar valores espirituais e o mesmo que se emprega para ensinar asquestoes cientificas: deducao e inducao. E apenas o uso da razao tambem naoresolve, e preciso chegar com amor no coracao. O processo educativo se baseia nosalicerces do raciocinio e do sentimento. Ser educador e saber conduzir as inteligenciasna direcao da luz e do bem com criterio e carinho, seguranca e clareza. O bomeducador nao critica nem atemoriza, somente constroi, sem usar atitudes quedesanimam e que machucam. Jesus era amado e venerado pelos seus apostolos.Todos eles se sacrificaram com alegria pela sua doutrina de amor. Se tivessemsido ensinados pela metodologia do medo isso nao teria acontecido. Com certeza elesbaqueariam diante dos primeiros obstaculos e primeiras perseguicoes. Concorda?Seriam covardes como sao covardes todos aqueles que agem debaixo da influenciado medo. De forma que o educador tem que seradmirado pelos seus discipulos, jamais temido. Precisa saber atrai-los em vezde empurra-los, e a atracao e algo que se exerce para a frente, nao e algo queleva para tras. A pesca e nesse sentido, e saber envolvernas redes formadas pelas melhores vibracoes. Vibracoes de seguranca e acolhimento. Odesafio daqueles que se propoe auxiliar e tornarem-se pescadores de homens. Oseducadores precisam ser maiores e melhores que seus educandos, e em grau cadavez mais significativo de persuasao. E impossivel ajudar eficientemente sem apresenca constante de afetividade e valorizacao. Dai, o grande segredo no campoeducacional nao reside em tecnicas mirabolantes. Reside, pelo que