Encontrei onde errei: em outubro nao fiz a postagem livre, articulando as aprendizagens. Ja a postagem do TCC, Eixo IX, seria essa, em novembro.Outra situacao que me deparei, e que comecei as postagens em agosto com o Eixo II, visto que nao tive o Eixo I, pois comecei no 2o semestre.Em agosto, minha 1a postagem foi sobre o inicio do TCC e a 2a sobre Alfabetizacao.Bom, foi importante revisar, contemplei o que foi pedido, apenas completei antes, duas semanas antes. Essa postagem teria que ser postada ontem, de qualquer forma teria completado duas semanas antes.Deixarei as postagens livres para semana que vem e a ultima de novembro, assim, nao deixo buracos.A postagem anterior, fica pela semana passada, essa, por essa semana mesmo, e semana que vem engreno novamente._______________________RESUMO Nos dias atuais, as tecnologias estao presentes e sao necessarias no dia-a-dia das pessoas. O uso social que os sujeitos fazem da tecnologia, implica em uma preocupacao, crescente, em inseri-las na Educacao. Esse trabalho objetiva apresentar, por meio de um estudo de caso, o uso das Arquiteturas Pedagogicas em ambientes informatizados para suporte as aprendizagens, apoiadas por Teorias Socio-Interacionistas. O presente estudo apresenta acoes pedagogicas que utilizam Projetos de Aprendizagem, de Estudo e de Trabalho, em uma proposta Socio-Construcionista, para a construcao dos conhecimentos, letramento digital e cidadania. Acoes orientadas por um planejamento dirigido e uma pratica intencional, que levam em conta como o aluno aprende e, como aprende melhor colaborativamente, mediado pelo uso do computador. Planejamento e pratica que, por consequencia, transformam a rotina escolar com o uso dos recursos do Laboratorio de Informatica, recentemente implantados nas escolas, contribuindo, dessa forma, para a efetiva insercao da tecnologia no espaco, tempo e cultura escolares. Palavras-Chave: Tecnologia; Educacao; Arquiteturas Pedagogicas; Projetos; Informatica ABSTRACT Nowadays, technologies are present and are necessary in day-to-day for people. The social use of technology implies a concern, growing, with her introducing in education. This work presents, through a case study, the use of Pedagogical Architectures in computerized environment to support learning activities, based by partner-interactionist theories. The present study provides pedagogical practices using Projects of Learning, of Study and of Work in a Socio-constructivist proposal for the construction of knowledge, litteracy in computer and citizenship. Actions oriented to an intentional practice and a planning directed which take into account how students learn and how they learn best of collaboratively, mediated by computer use. Planning and practice that, consequently, change the school routine by using the resources of the Computer Laboratory, recently deployed in schools, contributing thus to the effective integration of technology in space, time and culture school. Keywords: Technology, Education, Pedagogical Architecture, Projects, Computer Finalmente, acabaram-se os semestres.Nao tenho mais postagens para fazer sobre as disciplinas.Entao, para encerrar, ai vai o meu resumo do TCC e o Abstract: RESUMO Nos dias atuais, as tecnologias estao presentes e sao necessarias no dia-a-dia das pessoas. O uso social que os sujeitos fazem da tecnologia, implica em uma preocupacao, crescente, em inseri-las na Educacao. Todavia, a falta de teorias que embasem seu uso e a pouca sistematizacao de praticas pedagogicas, apontam para