pedagogia nova e a pedagogia tecnicista. O autor contribui para o avanco das condicoes subjetivas necessarias ao cumprimento de grande tarefa por ele mesmo anunciado como prioritarias: a defesa e a producao de uma educacao publica de qualidade para todos os brasileiros. Onde fala das correntes pedagogicas que influenciaram o panorama da educacao brasileira nas ultimas decadas. Demerval Saviani conclui deixando em evidencia a relacao entre educacao e sociedade e que a responsabilidade dos professores e a de transformar cada aluno seu para que compreenda seus direitos e deveres para a efetivacao de uma nacao melhor para se viver. Assim, a partir de suas ideias a educacao brasileira passou a ser analisada de dois modos: antes e depois de Dermeval Saviani. ESCOLA Em sua obra, Escola e Democracia (1987), Dermeval Saviani trata das teorias da educacao e seus problemas, explanando que a marginalizacao da crianca pela escola se da porque ela nao tem acesso a esta, enquanto que a marginalidade e a condicao da crianca excluida. Ele apresenta a escola como o local que deve servir aos interesses populares garantindo a todos um bom ensino e saberes basicos que se reflitam na vida dos alunos preparando-os para a vida adulta. Saviani avalia esses processos, explicando que ambos sao prejudiciais ao desenvolvimento da sociedade, trazendo inumeros problemas, muitas vezes de dificil solucao, e conclui que a harmonia e a integracao entre os envolvidos na educacao esferas politica, social e administracao da escola podem evitar a marginalidade, intensificando os esforcos educativos em prol da melhoria de vida no ambito individual e coletivo.. A escola e valorizada como instrumento de apropriacao do saber e pode contribuir para eliminar a seletividade e exclusao social, e e este fator que deve ser levado em consideracao, a fim de erradicar as gritantes disparidades de niveis escolares, evasao escolar e marginalizacao. Atraves da interacao do professor e da participacao ativa do aluno a escola deve possibilitar a aquisicao de conteudos trabalharem a realidade do aluno em sala de aula, para que ele tenha discernimento e poder de analisar sua realidade de uma maneira critica -, e a socializacao do educando para que tenha uma participacao organizada na democratizacao da sociedade, mas Saviani alerta para a responsabilidade do poder publico, representante da politica na localidade, que e a responsavel pela criacao e avaliacao de projetos no ambito das escolas do estado e municipio, uma vez que este e o responsavel pelas politicas publicas para melhoria do ensino, visando a integracao entre o aluno e a escola. Saviani alerta, que o fracasso escolar e reflexo de fatores externos, tais como saude, fatores psicologicos e cognitivos, bem como a ordem familiar. A escola nao resolve todos os problemas dos alunos, em contrapartida pode compensa-los mostrando que eles sao capazes de desenvolver seu intelecto e contribuir para melhorar a sua propria vida. A escola e o local que prepara a crianca, futuro cidadao, para a vida, e deve transformar valores eticos e morais aos estudantes, e para que cumpra com seu papel que e acolher o aluno com empenho para verdadeiramente transformar suas