GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SULSECRETARIA DE ESTADO DE EDUCACAO COORDENADORIA DE EDUCACAO ESPECIAL NUESP-NUCLEO DE EDUCACAO ESPECIAL<> PROJETO - 2011<> IIDENTIFICACAO<> <> ESCOLA: PROFESSORA BERNADETE SANTOS LEITE.ENDERECO: AV. BERNADETE SANTOS LEITE No_1085 BAIRRO: CENTROCIDADE: JATEI MS. FONE(67) 3465 - 1164 <> ESCOLA: JOAQUIM ALFREDO SOARES VIANNA.ENDERECO: RUA JOSE LORENCO No_13_ DISTRITO: POVOADO DE NOVA ESPERANCACIDADE: JATEI MS. FONE:3 402 1013 <> <> Professoras:Cristiane Pereira de Souza Garcia e Mayara Jorge Diniz Kageyama<> <> Periodo de execucao: 14 /02 / 2011 a 10/07/2011.<> <> Sala de recursos multifuncional:DA/DITurno(s): Mat/ Vesp. <> Numero de alunos: M ( 6 ) F ( 7 )Idade: de 09a 27 anosTecnica NUESP: Lucia Altina Cardoso Diniz Jorge.<> TEMA:O Educando em busca da sua Autonomia e IndependenciaPROBLEMATIZACAO:Diminuir a grandedependencia social e familiar que o educando esta condicionado a enfrentar, devido a protecao excessiva da familia e os desafios encontrados na escola relacionados a aprendizagem.<> JUSTIFICATIVA:Projeto elaborado para dar suporte de sobrevivencia aos alunos que frequentam a sala de recurso multifuncional, nas suas dificuldades de socializacao e insercao no cotidiano da vida escolar e familiar.OBJETIVO GERAL:Contribuir para a melhoria da qualidade de vida, atraves de acoes que valorizem o ser humano.<> Objetivos Especificos: Reconhecer a importancia de cuidados com o proprio corpo Praticar com autonomia a higiene do proprio corpo Ter bons habitos de higiene Ter um bom convivio social,respeitando regras de conduta dentro e fora da escola. Relacionar dificuldades encontradas pelos alunos para uma boa acessibilidade. Saber locomover-se dentro e fora do espaco escolar Ter autonomia par a dominar o sistema monetario brasileiro nas atividades do cotidiano,associados aos calculos matematicos . Ser agente de transformacao familiar para que os alunos possam desempenhar tarefas diarias em suas casas. Descreveros anseios e expectativas de cada aluno(a) em relacao ao seu futuro academico Ajuda-los a decidir qual profissao eles irao atuar Ler e produzir pequenos textos Cruzadinhas Realizar o registro atraves das artes visuais Respeitar a cultura e a etnia de cada um Cantar,dancar e dramatizar temas que possam ajuda-los,adesenvolver a sua auto estima a expressao corporal. Confeccionar, cartazes,jogos e maquetes que possam caracterizar a apropriacao do aprendizado . Descrever a acessibilidade desejada para que se possa ter prazer em pertencer ao local em que se mora. Melhorar a autoestima Valorizacao pessoalConteudo: Sexualidade e gravidez na adolescencia. Conhecimento e respeito ao proprio corpo. Seguranca e prevencao de acidentes: no transito, nas residencias nas escolas. Conhecimento do proprio corpo: diferenca entre: sexo masculino e feminino, deficiencias, racas e etnia. Diferentes tipos de profissao. Receitas Artes visuais Arte e movimento Natureza e sociedade Tecnologia assistiva Linguagem oral Linguagem escrita Linguagem visual<> METODOLOGIA- As atividades propostas serao realizadas nas salas de recursos multifuncionais, no contra turno, no periodo de 4h semanais sendo que os planejamentos diarios serao individuais respeitando as dificuldades e valorizando aspotencialidades de cada aluno, havera momentos de trabalhos em grupo e producoes coletivas de materiais.Sera confeccionado um Portifolio das atividades dos alunos e outro Portifoliofotografico,havera participacao ativa da familia no contexto das atividades. <> RECURSOS Formar parcerias com outros professores para abordarem assuntos do dominio das suas areas especificas.