por si so, atraves da descoberta de relacoes e da interacao com o software. Neste cenario, o professor tem o papel de moderador, mediador do processo, dando orientacoes e selecionando softwares adequados e condizentes com sua pratica pedagogica. Ele vai alem do simples coletor de informacoes, ele precisa pesquisar, selecionar, elaborar e confrontar visoes, metodologias e os resultados esperados.Existem hoje no mercado uma gama de jogos para ensinar conceitos dificeis de serem assimilados pelo fato de nao existirem aplicacoes praticas mais imediatas, como o conceito de eletrizacao, conservacao de energia, trigonometria, grandes navegacoes, entre outros. Entretanto, o nosso grande desafio e apoiar o aluno para que sua atencao nao seja desviada somente para a competicao, deixando de lado os conceitos a serem desenvolvidos. Por isso, a reflexao do aluno e a observacao do professor sao fatores essenciais quando utilizamos jogos educacionais em sala de aula com fins pedagogicos.4. Jogos na WebO crescimento e a popularizacao da Internet vem tornando possivel utilizar novas estrategias e ferramentas para apoiar o processo de ensino aprendizagem. Entre elas, temos os jogos educacionais via Web que possibilitam aprendizagem assincrona, agregacao e processamento dos dados, interacao em tempo real atraves de uma populacao geograficamente dispersa e um cenario dinamico.Os jogos interativos na Web nao sao apenas para brincadeira. Com a grande aceitacao da Internet e com a chegada de Plug-Ins de Multimidia para Browsers, atualmente muitos professores estao usando jogos baseados na Web como uma forma de empregar, simular, educar e assessorar. Contudo, com toda informacao entregue pela Web, reduzir a latencia e um ponto critico. Tambem se deve ter um cuidado com a motivacao, que pode diminuir rapidamente se um estudante esta esperando pela resposta do jogo, ou mais informacoes para download. Respostas rapidas num jogo sao cruciais.A utilizacao desses novos recursos modifica a dinamica do ensino, as estrategias e o comprometimento de alunos e professores. Com esses novos recursos e ferramentas a educacao pode ensejar uma aprendizagem significativa, proporcionando que o aluno aprenda de forma dinamica e motivadora. Os avancos das tecnologias de softwares e linguagens de autoria facilitaram o processo de construcao de jogos educacionais, fazendo com que professores possam passar de meros expectadores e avaliadores para produtores de jogos educacionais, capacitando-se para isso e podendo produzir softwares de qualidade, contextualizados com a sua realidade.5. Desenvolvimento de jogos educacionaisPara o desenvolvimento de jogos educacionais e preciso pensar um tema a ser proposto, quais os objetivos a serem alcancados e de que forma vamos organizar este material. Precisamos tambem escolher e produzir imagens, alem de selecionar midias a serem utilizadas no projeto. Depois de fazer o planejamento, partimos para o desenvolvimento do jogo atraves de uma linguagem de autoria propriamente dita.Atualmente, existe no mercado mundial, um software que, por sua flexibilidade e baixo grau de complexidade, vem se constituindo como um grande aliado no desenvolvimento de jogos educacionais, o Macromedia Flash MX. Este software oferece uma interface que agrega diversas necessidades do desenvolvedor de jogos, como criacao de recursos graficos, entre eles imagens .gif e .jpg, e filmes animados no formato .swf; importacao de arquivos externos,