Alguns alunos atendidos no Laboratorio de Aprendizagem tambem frequentam o Laboratorio de Design da Escola (Visite o blog: http://www.designsaopedro.blogspot.com.br/).Hoje um aluno de A20 (2o ano) chegou radiante para o atendimento no LA mostrando sua "aranha" produzida no LD. Aproveitamos o momento para sugerir que ele escrevesse uma historia sobre a aranha... e ele prontamente acolheu a proposta. Assim, pensamos que seria uma boa oportunidade tanto para aproveitar o interesse do aluno quanto para procurar relacionar o trabalho realizado no LD com o do LA. Acreditamos que propostas contextualizadas, significativas e ludicas levam a crianca a querer aprender mais! Hoje o grupo de criancas do 4o ano (B10) jogaram "Master Junior".Nesse jogo, os participantes sao desafiados com perguntas sobre os mais variados temas. Cada jogador deve responder corretamente a 10 perguntas para ser o vencedor. Embora no jogo as perguntas sejam divididas em tres niveis de dificuldade (facil, medio e dificil), para esse grupo fizemos uma adaptacao, utilizando apenas as cartas com desafios do nivel 1 (facil). Inicialmente, a professora fazia a leitura dos desafios e os jogadores deveriam apenas responde-los. Apos algumas rodadas, foi proposto que cada aluno fizesse a leitura para o colega. A utilizacao desse jogo permitiu que percebessemos o nivel de conhecimentos gerais dos alunos. Alem disso, e possivel trabalhar a leitura e compreensao, ja que muitas vezes os alunos liam os desafios mas nao entendiam o que estava sendo perguntado. O jogo tambem propicia o estimulo da leitura de forma clara, observando entonacao, ritmo e sinais de pontuacao. Os alunos percebiam que, se a leitura nao fosse correta, os outros nao entenderiam o desafio. Ontem ja comecamos a utilizar os jogos novos comprados na semana passada...Os alunos da B20 (5o ano) trabalharam com o jogo de sequencia logica em madeira. A partir de uma serie de 4 imagens, as criancas devem narrar uma historia com comeco, meio e fim.Essa atividade incentiva o desenvolvimento da linguagem verbal, a elaboracao de frases e textos, alem de habilidades como percepcao, imaginacao e criatividade.Nesse material da "Carlu Brinquedos", as sequencias logicas apresentam diferentes tematicas. O tema escolhido foi a inclusao social, visto que temos na escola criancas com deficiencias (deficiencia fisica, cadeirantes, cegos, entre outras). Hoje continuamos a trabalhar com o texto coletivo "Os tres porquinhos", escrito semana passada com o grupo de quinta-feira (criancas do 2 ao 4 ano).Iniciamos pela leitura coletiva do texto escrito em um cartaz. Apos, as criancas foram convidadas a localizar e pintar algumas palavras selecionadas pelas professoras.Por fim, foi entregue o texto digitado em uma folha, onde retiramos essas palavras marcadas anteriormente. As criancas deveriam ler e completar as lacunas adequadamente. Demos enfase as palavras com silabas complexas (digrafos, encontros consonantais e sons nasais). As professoras do Laboratorio de Aprendizagem desejam a todos os professores e professoras...Um feliz Dia dos Professores!!!Abaixo, o video da musica "Anjos da Guarda" da Leci Brandao: Ja comentamos em uma postagem mais antiga sobre o Projeto do Laboratorio de Aprendizagem em comemoracao aos 50 anos da EMEF Sao Pedro.Agora estamos na fase de digitacao dos conceitos elaborados e escritos pelas criancas.