Sistemas do 1o Grau TURMA: 72 SERIE: 7o Ano DISCIPLINA: Matematica PROFESSORA: Evelise Sonza OBJETIVO: Resolver um sistema de duas equacoes do 1ograu com duas incognitas tanto pelo metodo da substituicao quanto da adicao. SITE: http://jmpmat1.blogspot.com.br/Atravez dos exercicios, os alunos observaram que resolvendo um sistema obtemos duas incognitas. Nos dias 9,10 e 11/10/2012, em Porto Alegre a professora Evelise Sonza de matematica juntamente com a professora Adriene de artes da Escola Municipal Reny da Rosa Colares da cidade de Bage, participaram do projeto LAPTOP NA ESCOLA: um estudo da producao da imagem como estrategia de aprendisagem oferecido pela Universidade domEstado de Santa Catarina, UDESC, juntamente com oPROUCA. Este projeto se propoe a investigar a producao de imagens no computador criadas por estudantes participantes do projeto UCA II, bem como identificar os espacos das criancas com deficiencia na producao de imagens no computador. Este projeto sera desenvolvido no ambiente www.moodle.udesc.br .e a pesquisa tera como sustentacao uma rede composta pelos participantes do projeto, professores de 47 escolas e monitores. Tendo como objetivo descricao de praticas didaticas desenvolvidas na escola que produzem imagem como fonte de conhecimento. Sera proposto uma rede de discucao entre os professores de diversas areas enganjados na proposta a fim de solidificar uma acao reflexiva sobre a propria pratica e ao mesmo tempo uma acao em rede colaborativa; uso de programas de criacao de imagens (softwares livres);formar uma rede virtual de troca de professores particvipantes da investigacao;conhecer as atividades utilizadas com estudantes com deficiencia no contexto do projeto;sistematizar os metodos de leitura, analise e producao de imagens; SERIE: 8o Ano TURMA: 81 DISCIPLINA: Matematica PROFESSORA: Evelises Sonza OBJETIVO: Simplificar as Fracoes Algebricas SITE: http://jmpgeo.blogspot.com.br/2011/02/07-fracoes-algebricas.html Vamos la meninos, vamos simplificar as fracoes algebricas. Copie no seu editor de texto e resolva. 1) Simplifique as fracoes, admitindo que os denominadores sejam diferentes de zero.a) 12x/15 =b) 12m/6a = c) 8x /10x2 = d) 4x3/10xy = e) 4x4a/6x3 = 2) Simplifique as fracoes, admitindo que os denominadores sejam diferentes de zero.a) (3a 3b) / 12 = b) (2x + 4y) /2a =c) (3x 3) / (4x 4) = d) (3x 3) / ( 3x + 6) = e) (5x + 10) / 5x = 3) Simplifique as fracoes admitindo que os denominadores sejam diferentes de zeroa) (x2 - 4) / (x 2) =b) (4x2 - y2) / ( 2x y) =c) ( a b)2 / ( a2 - b2) =d) (x2 - 2x + 1) / (x2 - 1) =e) (x2 + 6x + 9) / (2x + 6) = Escola: E.M.E.F.Reny CollaresSerie: 9o ano Turma: 91Disciplina: Matematica Data: 25/10/13Objetivo: Identificar e reconhecer uma funcao.Site: amatematicasimples.blogspot.com.br/2011/09/exercicios-sobre-funcao-do-1-grau-9-ano-htmlQueridos alunos vamos resolver os exercicios abaixo com funcao.1)Dados os conjuntos A = { 5,6,7,8,9,10} e o conjunto B = {10,12,15,18,21,27,30} e a funcao h: A -> B definida pela lei de formacaoh(x) = 3x 3. Diante desses dados, encontre o conjunto Im (h).2) Dados o conjunto C = {-1,0,2} e o D = {0,1,2,3,4} e a funcao g: C-> Ddefinida pela lei de formacao g(x) = x + 2. Diante desses dados, encontre oconjunto Im (g).3) Sejam