Apos um ano de empenhoso trabalho, nosso projeto encerra suas atividades com a satisfacao de ter alcancado bons resultados, oriundos da dedicacao dos bolsistas e do suporte pedagogico vindo da coordenadora e das orientadoras do projeto. Acreditamos que pudemos contribuir para o aprimoramento discursivo dos alunos, bem como para sua criticidade perante os temas polemicos da vida social em que eles estao inseridos. As praticas de generos orais e escritos, como o debate promovido em sala, a redacao de vestibular e o artigo de opiniao puderam levar os alunos a utilizar-se da linguagem com autonomia e tambem fizeram com que eles pudessem adequa-la conforme a situacao comunicativa, algo muito importante para promover a comunicacao de forma coerente.Parabens aos nossos alunos. Muito sucesso!!! Divulgacao nos Colegios:Diretor - Colegio Estadual Luiz SettiColegio Estadual Luiz SettiColegio Estadual Anesio de Almeida LeiteColegio Estadual Jose PavanDiretor do Colegio Estadual Anesio de Almeida LeiteAlunos Alunos Colegio Luiz Setti Alunos Colegio Jose PavanProf. Silcinei e alunosProfa Juliana e alunosProfa Ligiane e alunosAlunos Colegio Jose PavanReuniao com a equipeVI SoLetrasEstudo de formacao sobre obras literarias - Profa Adenize FrancoMulheres da CienciaExposicao fotografica - Mulheres da CienciaLivros solicitados no vestibular da UENP 2009/2010Mesa-redonda : Apresentacao dos projetos do USF no VI SoLetras No ano de 2009, o projeto A escola na formacao do cidadao ativo e critico, mais conhecido por Eu critico, eu participo, eu, cidadao do mundo, atendeu alunos do Ensino Medio de tres colegios da cidade de Jacarezinho/PR: Colegio Anesio de Almeida Leite, Colegio Luiz Setti e Colegio Jose Pavan. Com mais de cinquenta inscricoes para o inicio das aulas no mes de Abril, os alunos se mostraram interessados em participar de um projeto que poderia auxilia-los a continuar sua trajetoria estudantil e a alcancar seus objetivos profissionais.Numa primeira etapa, o coordenador, os orientadores, o profissional recem-formado e graduandos participaram de encontros realizados na UENP para estudo do arcabouco teorico que orientou todo o processo de trabalho: planejamento de aulas, discussao de possibilidades de aplicacao de atividades e de problemas pontuais encontrados na escola/alunos, elaboracao dos materiais didaticos (foram elaboradas quatro apostilas durante o ano letivo), analise e estudo das orientacoes propostas pelo MEC para o NOVO ENEM, e, principalmente, estudo e elaboracao das sequencias didaticas a respeito dos diferentes generos trabalhados e respectivas oficinas. Num segundo momento, houve a apresentacao do projeto de classe aos alunos: o genero textual artigo de opiniao. Com o intuito de contribuir para o desenvolvimento da capacidade de leitura e producao desse genero, foram aplicadas oficinas de leitura acerca do reconhecimento das caracteristicas que constituem o genero: o tema, os elementos composicionais e o estilo. Depois que os alunos se familiarizam com o genero da ordem do argumentar, foram conduzidos a dissertarem nas oficinas de producao textual. Foram oferecidos aos alunos livros solicitados pelo vestibular da UENP/2009-2010 e realizada sua leitura e o estudo de oito titulos literarios: 1) Lira dos vinte anos Alvares de Azevedo2) Memorias de um sargento de milicias Manuel Antonio de Almeida3) Macunaima Mario de Andrade4) Libertinagem Manuel Bandeira5) Angustia Graciliano Ramos6) A Hora da estrela Clarice Lispector7) Morte