Acionistas aprovam a entrada da Vale nas obras de Belo Monte Acionistas controladores da Vale aprovaram a entrada da mineradora como socia na hidreletrica de Belo Monte. Pela proposta, a Vale fica com a participacao dos 9% que pertenciam a Gaia Energia, empresa do Grupo Bertin que desistiu do projeto em fevereiro. As informacoes sao do jornal O Estado de S. Paulo.A decisao pode ser sacramentada hoje em reuniao do novo conselho de administracao, eleito no ultimo dia 19. A deliberacao ja passou por duas instancias: foi aprovada pelo comite estrategico e, na segunda-feira recebeu sinal verde em reuniao da Valepar - a empresa que reune os acionistas controladores da mineradora.A usina hidreletrica de Belo Monte e uma das principais obras do Programa de Aceleracao do Crescimento (PAC) do governo federal e e uma das prioridades da presidente Dilma Rousseff. O empreendimento foi orcado em R$ 19 bilhoes pelo governo, mas empresas que estudaram o projeto calcularam que ele custaria algo em torno de R$ 30 bilhoes.O consorcio Norte Energia, que venceu o leilao de Belo Monte no ano passado, estava incompleto desde que o Bertin desistiu de participar do projeto.A mineradora ja havia se interessado antes por Belo Monte. Em parceria com a Andrade Gutierrez, a mineradora disputou o leilao da concessao para construir e operar a usina, mas foi derrotada pelo consorcio Norte Energia, que agora vai passar a integrar. A atuacao da Coordenacao do Curso vai alem dos papeis burocraticos. Esta orientada para o acompanhamento pedagogico do curriculo, sendo o Coordenador elemento mediador das relacoes discente-docente-instituicao. (Ou pelo menos deveria ser).O dialogo e o desenvolvimento do trabalho conjunto so poderao ser alcancados se existir o apoio e o acompanhamento pedagogico da coordenacao. Esse processo e resultado do esforco conjunto do Colegiado de Curso, que tem por finalidade rever, periodicamente, as acoes de cunho pedagogico desempenhadas pelos docentes, alem de articular acoes que aproximem a sociedade da faculdade, em especial, do presente curso.A coordenacao deve ainda ser responsavel pela avaliacao do curso e acompanhamento do processo ensino-aprendizagem, mediante a articulacao da Coordenacao de Curso. As estrategias pedagogicas demandam a participacao dos docentes, como agentes de transformacao, integrados ao desenvolvimento do curriculo permitindo a interdisciplinaridade, atraves do dialogo permanente.Os docentes necessitam desenvolver um papel de instigadores no processo ensino-aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento da consciencia, critica dos discentes, buscando orientar e aprimorar as habilidades que o futuro Gestor Ambiental devera possuir. Outro aspecto relevante e a importancia da assidua participacao do docente junto ao processo de ensino-aprendizagem, interagindo com os alunos, assumindo papel de parceiro no desenvolvimento das habilidades e competencias necessarias aos Gestores Ambientais.Esta integracao resultara em atividades de ensino e de pesquisa: Projetos de Pesquisa, em especial o PIBIC (Programa Institucional de Bolsas de Iniciacao Cientifica). O Curso deveria ter por meta fundamental: ser uma fonte de informacoes, articulacoes de pesquisas e de questionamentos em assuntos que envolvam as questoes relacionadas ao meio ambiente, sustentabilidade, biodiversidade, utilizacao, preservacao e conservacao dos recursos ambientais. Estes elementos evidenciam que o curso nao se restringira a bases teoricas e exclusivamente de ensino.