a Educacao Ambiental na Construcao de Saberes e Exercicioda Cidadania na Escola Publica em Mossoro-RN, executado pelo Grupo de Estudose Pesquisas em Educacao Ambiental, Meio Ambiente e Sustentabilidade (GEEAMAS),vinculado ao Centro de Estudos e Pesquisas do Meio Ambiente e DesenvolvimentoRegional do Semi-Arido (CEMAD) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte- UERN, sob a coordenacao do Professor Doutor Ramiro Gustavo Valera Camacho[5]. Oprojeto tenciona mostrar outras possibilidades, alternativas e tecnicas deexploracao dos recursos ambientais capazes de proporcionar a melhoria daqualidade de vida das comunidades escolares, sem causar danos ao meio ambiente.Para tanto, o projeto arquiteta dimensionar uma abordagem para a educacaoambiental e propor estrategias metodologicas para trabalhar este conteudo emsala de aula, de forma contextualizada, transversal e interdisciplinar. Promovendo,atraves de oficinas a sensibilizacao do corpo docente e discente escolar para ainterdisciplinaridade da educacao ambiental, desenvolvendoseminarios/oficinas/minicursos com professores e alunos a fim de discutirteorias e a elaboracao de estrategias e metodologias voltados para a EducacaoAmbiental escolar de forma transversal. O projeto abordaatraves das oficinas temas relevantes e atuais sobre questoes ambientais, asaber: degradacao ambiental, biomas regionais, reconhecimento local, cultura ambiental,producao e consumo, escassez de agua, poluicao, fauna e flora, crescimentodemografico, producao e destino do lixo, sustentabilidade, preservacaoambiental, dentre outros assuntos que transpassem o tema Educacao Ambiental. OProjeto em andamento ja atendeu varias escolas publicas de Mossoro e Regiao, doensino fundamental menor ao ensino medio. Em cada escola, as oficinas seguem umplanejamento abordando as questoes relacionadas a tematica ambiental,direcionando sempre a uma postura de sensibilizacao dos alunos, fazendo com queeles dirijam seus olhares e se percebam como sujeitos ambientais, fazedores doambiente em que vivem. No dia seguinte a realizacao das oficinas, os alunos tema oportunidade de conhecer uma Reserva de Desenvolvimento Sustentavel (aula decampo) onde e possivel ao aluno perceber a existencia de alternativas de vidasustentavel utilizando os recursos locais disponiveis sem exauri-los. DESVELANDO CONCEITOS: SOCIEDADE DECONSUMO E A PROPOSTA DO PROJETO DE EDUCACAO AMBIENTAL. Aolevarmos o tema Educacao Ambiental para as escolas publicas atraves do ProjetoDivulgando a Educacao Ambiental na Construcao de Saberes e Exercicio daCidadania na Escola Publica mm Mossoro-Rn, buscamos primeiramente, perceberqual a visao dos alunos quanto ao conceito de educacao ambiental, e quanto aesperanca de uma sociedade futura. Esta ultima concepcao, trabalhada na formade pergunta e respondida por eles atraves da construcao de um cartaz, onde representam,por meio de imagens, quer extraida de revistas (corte e colagem) querproduzidas por eles mesmos, suas visoes, expectativas, projecoes, anseios emedos de uma sociedade que esta se construindo. Atraves dessa atividade osalunos, em grupo, podem discutir, interagir, se questionar, nos questionaracerca da participacao humana dentro desse processo, se identificando comosujeitos e co-participantes desse sistema em construcao.Contatamos que aconstrucao destes cartazes enfatizam dois aspectos interessantes: movidos pelatematica apresentada, os alunos tendem a colocar o verde, a preservacao dafauna e da flora, em alguns casos a questao da saude e da familia, mas tambemfortemente, aparece o consumismo, o ter, uma vez que o consumismo estadiretamente ligado a visao de poder, de possuir, a satisfacao pessoal, como umacoisa indispensavel ao futuro. Assim percebemos que a sociedade de uma formageral, almeja ser possuidora de bens de consumo,