a miseria, a fome, a violencia, a corrupcao, o individualismo, a concorrencia, a perda dos valores, a exclusao social e o analfabetismo. Na visao de Platao, a filosofia deveria transcender a contingencia historica, contribuindo para o processo de esclarecimento da verdadeira sabedoria, na superacao das falsas crencas, lancando a ideia de uma educacao para a virtude, uma educacao perfeita, com a qual o homem se torna culto e erudito. Nessa expectativa, a educacao acabou tornando-se objeto de estudos e reflexao da filosofia desde os tempos gregos. Pode-se dizer que a filosofia da educacao surgiu do forte vinculo entre a filosofia e a pedagogia estabelecido no decorrer dos anos, pois a filosofia, preocupada com as formas do conhecimento perfeito, orientou o ser humano segundo a razao, inferindo um pensamento pedagogico que busca a perfeicao. A filosofia procura entender quais os pensamentos construiram a maneira de fazer ciencia atualmente. E nessa logica que persiste e insiste em fazer da propria vida do homem um produto descartavel que a filosofia da educacao procura problematizar e dar-lhe outro sentido, outra finalidade. A filosofia ela faz presente no inicio do processo,quando estabelecemos metas em nosso discurso,quando tracamos ou executamos estrategias. Sabemos que a educacao atualmente passa por transformacoes circunstanciais e advindas de um modelo tradicional de ensino, torna-se necessario entender que ela se realiza em tres modalidades: educacao informal, educacao formal e educacao nao formal, sendo necessario que o professor e aluno revejam seus objetivos, pois ha a necessidade pedagogica de se encontrarem enquanto bom professor e bom aluno. A filosofia propoe questionar, a interpretacao do mundo que temos e procura buscar novos sentidos e novas interpretacoes de acordo com os novos anseios que possam ser detectados no seio da vida humana. Sabemos que a relacao da filosofia com a educacao existe desde os tempos atras no mundo grego. Pode-se dizer que a filosofia da educacao surgiu do forte vinculo entre a filosofia e a pedagogia estabelecido no decorrer dos anos, pois a filosofia, preocupada com as formas do conhecimento perfeito, orientou o ser humano segundo a razao, inferindo um pensamento pedagogico que busca a perfeicao. A filosofia da educacao contribuiu com alguns requisitos. Considerando as exigencias do seculo XXI, que tipo de homem a sociedade esta procurando-o homem overnight, que muda seus valores, seus comportamentos da noite para o dia. Esse modelo de educacao ja vem determinado e condicionado pelos aspectos sociais, politicos, economicos e historicos nos quais se desenvolve. Assim alguns perfis foram estabelecidos e pensados, para serem alcancados por meio da educacao. Apresentar as grandes concepcoes de homem que ocorrem ate o presente momento; as teorias do conhecimento que a elas deram origem, bem como o modelo de escolas que elas influenciaram/influenciam num permanente processo de afirmacao, negacao e superacao como marcas caracteristicas e dominantes dos diversos momentos dessa historia (Severino, 1994).Na concepcao essencialista, o periodo da Antiguidade ate a Idade Media, o homem tem uma natureza fixa, imutavel, que orienta os valores e suas acoes, e a busca da perfeicao e um ideal a ser atingido.A teoria ou corrente filosofica de conhecimento e