Os alunos do Curso de Formacao de Gestores foram a Escola Nossa Senhora de Fatima, localizada no povoado Riacho do Mel, municipio de Vargem Grande, realizar palestra sobre adolescencia. Essa acao faz parte do projeto "Adolescencia um conceito a construir", desenvolvido pela turma 13 do CAEd. Assim, o projeto ja alcancou dez escolas da rede municipal de Ensino Fundamental de segunda etapa e Educacao de Jovens e Adultos. Pauta de estudos Atividade permanenteSaudacaoApresentacao de slides para reflexao O patinho feio ObjetivoProporcionar momentos de reflexao e integracao da turma.Introduzir os conteudos da unidade. Atividade sequenciadaRoda de conversa sobre os conteudos da unidadeExposicao teorica material de apoio 1Socializacao das consideracoes dos alunos sobre as discussoes propostas na unidade ObjetivosEstudar os conteudos da unidade.Conduzir a turma a uma reflexao sobre a importancia da gestao escolar.Estabelecer relacao entre os conteudos estudados e a vivencia diaria no trabalho pedagogico. Atividade permanenteEncaminhamentos: Prova adiada para 04 de julho de 2010 Prazo para acertando os ponteiros encerra de 21 de junho de 2010Vargem Grande, 25 de maio de 2010Hoje realizamos nosso penultimo encontro do Curso de Formacao de Gestores. A unidade 8 trouxe como tema central a Escola... e veio recheada de texto maravilhosos... Nossa primeira discussao foi sobre Educacao Especial. Com base nos textos da unidade, discutimos essa tematica tao complexa e relevante, trouxemos as discussoes para nossa realidade, abordando o quao breve devemos agir para garantir o direito de educacao a todos e a cada um. Uma das constatacoes mais intrigantes foi a de que poucas de nossas escolas possuem alunos com deficiencia. Nao ha nenhum cadeirante matriculado... isso nos intrigou e nos despertou para a urgencia de agirmos em busca desses alunos, pois como nos ensina Santos (p. 18 unidade 8) "o desafio se impoe e que parece ser mais urgente do discutir a Educacao Inclusiva no plano das ideias e viabilizar, na realidade, o acesso e a permanencia dessas criancas a praticas heterogeneas e inclusivas. Nem idealismo ingenuo, nem realismo conservador. Nao e prudente perder tempo, nem esperar que o sistema se modernize para receber criancas historicamente alijadas da escola, porque, afinal, "muitas coisas de que precisamos podem esperar. A crianca nao (...) nao lhe podemos responder: Amanha. Seu nome e Hoje."O segundo ponto de estudo foi o financiamento da educacao e administracao financeira da escola. Assunto tambem fundamental para a gestao escolar. Os cursistas relataram como tiveram que aprender pela forca ao elaborar e executar o plano de acao do PDE e ao gerir os recursos do PDDE. O texto trouxe um olhar mais apurado para a gestao financeira de recursos. Assim, os momentos de estudo sao muito bons, pena que ainda se percebe olhares dispersos e ausencias... porem aos cursistas que estao buscando o curso esta oferecendo o conhecimento sistematizado, fundamental para o casamento teoria e pratica... Os conteudos dos textos da dimensao cultural e cientifica tambem foram abordados neste dia de estudo, ficando as dimensoes da subjetividade e a organizacional para o dia 01 de junho, data combinada para nosso proximo encontro. ESTE BLOG ESTA SENDO DESATIVADO AGORA... Teaser oficial do show