atributomaterial: 1 cartela para cada crianca, blocos logicosconteudo: discriminacao visual, conceitos de cor, forma, espessura e tamanho.A professora entrega 1 cartela para cada crianca e em seguida 1 bloco quesera analisado. A crianca devera fazer uma ficha quadradinho correspondenteaos atributos daquela peca.Exemplo de tabela (da esquerda para a direita: vermelho, azul, amarelo,triangulo, quadrado, circulo, retangulo, grande, pequeno, grosso, fino)12- Jogo Sintesematerial: cartelas como as usadas no jogo anteriorconteudo: os mesmos do anteriorA professora entrega uma ficha para cada criancas, so que dessa vez elamarca os atributos e a crianca procura a peca correspondente.13- Copiamaterial: 2 caixas de blocosconteudo: cor, forma, tamanho, espessura, discriminacao visual, sequencialogicaA classe e dividida em 2 grupos. Dois alunos sentam frente a frente, cada umacom um jogo de blocos. A primeira equipe monta uma serie de 5, 6 blocos e asegunda equipe tera que copia-la, usando as pecas com os mesmos atributos.14- Jogo da sequencia logicamaterial: blocos logicosconteudo: especifico da sequenciaA professora dispoe as pecas numa mesa e monta uma sequencia, por cor, porexemplo: vermelho, amarelo, azul, vermelho, amarelo, azul, vermelho .... Pediras criancas que observem o que tem de especial nessa cobra. Se as criancasnao conseguirem perceber a sequencia, pode-se colocar um cartao commancha de cor acima de cada bloco. Isto fara com que se isole o criterio cor,uma vez que os blocos apresentam todos os criterios simultaneamente, o quepode gerar a dificuldade de percepcao da sequencia. Quem conseguir colocarsuas pecas primeiramente, sera o vencedor. As sequencias podem variar:formas: um triangulo, um quadrado, um retangulo, um circulo, um triangulo...As criancas deverao dar continuidade, sem se preocuparem com as cores.tamanho: um grande e um pequeno, um grande...espessura: fino, grosso, fino...Podemos dar inicio e deixar as criancas descobrirem a sequencia. Se a maiorianao conseguir, aquela que visualizou a sequencia, coloca as cartelas de ordemacima das figuras.15- Bingo com figurasmaterial: cartelasconteudo: todos os trabalhados com os blocos, discriminacao visualA professora confecciona cartelas com os desenhos de todas as figuras. Aspecas sao colocadas todas dentro de um saco. Uma crianca retira uma peca ea descreve: um quadrado, vermelho, grosso, pequeno. A crianca que tiver odesenho em sua cartela, tem o direito de colocar um feijao ou uma pedrinhasobre a figura para marcar os lugares. Quem primeiro completar suas cartelasvence o jogo. Eis um exemplo de uma das casas do bingo16- Jogo da charadamaterial: cartelas de cores, formas, espessura e tamanhoconteudo: os trabalhadas com blocos logicos, desenvolvimento do raciociniologico, discriminacao visualUma equipe escolhe uma peca. Depois disso, vai colocando as cartelas detransformacao e no final a peca decorrente. Essa e colocada dentro de umsaco. A outra equipe tera que seguir o caminho, tentando descobrir qual a pecaesta dentro do saco. A equipe que acertar, marcara um ponto. Por exemplo:da esquerda para a direita (sem contar as flechas) = azul e amareloA equipe 1 mostrara o triangulo vermelho grande grosso e a equipe 2 tera queencontrar a peca escondida que e o retangulo, amarelo, pequeno e fino.Podemos desenvolver esse jogo em dois niveis de dificuldade:Nivel 1 - as criancas podem pegar a peca correspondente a cada modificacao.Nivel 2 - as criancas terao que