ProjetoarturramosView more presentations from fatima66souza. Essa apresentacao feita a partir da pesquisa realizada na Escola sobre o uso das tecnologias Segundo Ivani Fazenda pesquisadora ha trinta anos da interdisciplinaridade e muito mais do que misturar as disciplinas Geografia, Portugues, Matematica e formar na alguem na vida de tudo o que ja estudamos. Formar individuos que saibam perguntar e reconhecer a importancia desse ato. Para que ocorra a interdisciplinaridade precisamos de professores mais preparados e a educacao esta no momento orfaos de teorias, de praticas e metodologias. A insercao do computador no processo de ensino e aprendizagem traz mudancas da escola e professor e, tambem resistencias por parte de muito profissionais.Segundo Ivani, a interdisciplinaridade e a articulacao entre teorias, conceitos e ideias, o perguntar e o duvidar, favorecendo a articulacao horizontal entre as disciplinas.Havera interdisciplinaridade nas escolas quando houver incentivo a imaginacao criativa que favoreca a espontaneidade, o questionamento e a inventividade ,o dialogo, a partilha extrapolando os limites da sala de aula e que envolva todos todos que constituem a comunidade escolar. p { margin-bottom: 0.21cm; }a:link { color: rgb(0, 0, 255); }a.western:link { }a.cjk:link { }a.ctl:link { font-family: "Times New Roman"; } Saida de Campo09/11/2011Autor e co-autor(MT)Fatima Aparecida Souza Castro de Queiroz, Eleusa Ataide Passos, Lucimar Alves de Borba, Iris Gasparini, Jose Carlos Cardoso, Luciana Pereira da silva, Patricia Demarchi, Jose Carlos dos Santos.Estrutura CurricularModalidade/Nivel de ensino componente curricular Tema Ensino fundamental final Geografia Educacao ambiental e Cidadania: orientar para agir A importancia da preservacao Ensino Fundamental final Geografia das matas ciliares para a conservacao das nascentes. Ensino Fundamental Final Geografia Contaminacao das nascentes Despejo do lixo em areas Ensino Fundamental Final Geografia potencialmente degradaveis.Dados da aulaO que o aluno podera aprender com esta aulaEstamos apresentando uma atividade de campo elaborada para formar cidadao consciente e orientado para a perspectiva do desenvolvimento sustentavel, da equidade social e, principalmente da transformacao de atitudes. A busca pela sensibilizacao e consequente conscientizacao ecologica e hoje um grande desafio para educacao ambiental.Considerando as interfaces ambientais e sociais desta problematica, acreditamos ser possivel alcanca-las por meio da aula campo e/ou visitas orientadas, pois estes recursos metodologicos de ensino aprendizagem vem sendo valorizado na geografia escolar para despertar maior interesse dos alunos pela aprendizagem espacial. E possivel atraves dela a exposicao de conteudos de maneira rapida, informal, ludica e eficiente, pois e mais facil aprender os conhecimentos e reter as informacoes que podem ser visualizadas. E uma forma de lazer e entretenimento que permitem um espaco adequado para a educacao e informacao.Objetivo especificos:Conhecer in loco como deve ser a preservacao das matas ciliaresPerceber a importancia do solo e os cuidados que devemos ter com o mesmo.Despejo inadequado do lixo em areas potencialmente degradaveis.Identificar os impactos ambientais decorrente da producao de biogas (gas metano e gas sulfidrico).Contaminacao das nascentes.Duracao das Atividades:1 final de semana.Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoA saida campo elaborada no presente trabalho e direcionada para os/as estudantes do8o ano/7a serie na disciplina de Geografia. Planejamos essa atividade de campo com base no Projeto Ambiental da Escola Estadual Prefeito Artur Ramo de Jaciara-Mt, estabelecido