Educacao de Jovens e Adultos realiza Ciclo de EstudosA realizacao dos Ciclos de Estudos com os profissionais da Educacao que Volney Albano / Assessoria Seduc-MTEducacao de Jovens e Adultos realiza Ciclo de Estudostrabalham com a Educacao de Jovens e Adultos (EJA) e uma maneira da Secretaria de Estado de Educacao (Seduc) acompanhar e apoiar as politicas pedagogicas dessa modalidade de ensino. Essa afirmacao e da coordenadora da EJA na Seduc, Maria Luzenira Braz.Ela participou na ultima quinta-feira (01.11) do ciclo realizado no Centro de Educacao de Jovens e Adultos (CEJA), Cesario Neto, em Cuiaba. Alunos e profissionais do CEJA, Licinio Monteiro, de Varzea Grande tambem participaram da atividade que reuniu mais de 300 pessoas. Luzenira destacou que os educadores dos 24 CEJAs do Estado tem ate o final deste ano para fazerem os ciclos, visando a continuidade do trabalho em 2013.De acordo com o diretor do Cesario Neto, Maurilio Lopes da Silva, um dos requisitos Volney Albano / Assessoria Seduc-MTEducacao de Jovens e Adultos realiza Ciclo de Estudospara que os professores continuem trabalhando com a educacao de jovens e adultos e que eles participem de 12 horas de estudos sobre as portarias, normativas e editais publicados durante o ano, sobre a modalidade. O evento no CEJA ocorreu nos tres periodos (manha, tarde e noite), com o estudo da instrucao normativa 013, do edital 017 e da portaria 354, disse. Entre as mudancas na politica da EJA, ocorridas este ano esta o fato dos professores terem de atribuir 30 horas/aula para trabalhar nos CEJAs. O instrumentos legais da Seduc tambem fizeram um reordenamento das funcoes dos profissionais dos Centros. Na nossa estrutura temos: diretor, secretario, coordenador pedagogico, coordenadores de area do conhecimento e professores. O acompanhamento do trabalho em sala de aula ficava mais sob responsabilidade dos coordenadores de area, com as mudancas desse ano, o coordenador pedagogico tera de estar mais proximo e auxiliando os coordenadores e professores. O diretor do Licinio Monteiro, Joao Dias de Moura, lembra que o ciclo de estudos tambem e um pre-requisito para os professores do ensino regular que queiram trabalhar com a EJA. Dentro da contagem de pontos necessaria para que os educadores possam atribuir aulas nos CEJAs e necessario a participacao nessas 12 horas de estudos, disse. Ele ressaltou que alem do estudo tecnico, o momento propicia o ensino aos presentes da metodologia de trabalho diferenciada que a EJA exige.Alunos dessa modalidade de ensino sao diferenciados porque na maioria das vezes desistiram de estudar e retornaram para as salas de aula, muito tempo depois. Nesse sentido temos toda uma metodologia pedagogica voltada para a EJA, que trabalha com o reconhecimento da origem dos alunos e todo o conhecimento adquirido ao longo de suas vidas, disse Joao.Atualmente, 34.332 alunos estudam nos 24 CEJAs de Mato Grosso. Desse total, 15.808 cursam o primeiro e o segundo seguimento (ensino fundamental) e 18.323 fazem o Ensino Medio da EJA.VOLNEY ALBANOAssessoria/Seduc-MT RELATORIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO PROJETO SALA DE EDUCADOR - CEJA CLEONICE MIRANDA Colider/MT Relativo ao mes de marco de 2013 O Projeto Sala de Educador do CEJA Cleonice