Este plano foi elaborado com meus colegas de pedagogia no 7o periodo, para aplicar com alunos com deficiencia visual. Tema: As partes das plantasTurma: 2o anoMotivacao/IntroducaoFazercom que o aluno reflita aprendendo a importancia das planas para a vida humana.Objetivo GeralFazer com que o aluno tenha propriedade para identificar as partes das plantas atraves da lingua portuguesa e da lingua brasileira de sinais.Objetivos EspecificosIdentificar os conhecimentos previos dos educandos em relacao as partes das plantas.Analisar junto ao aluno cada parte da planta, mostrando sua utilidade na natureza.Verificar o desenvolvimento da planta junto a natureza.Conteudos O desenvolvimento das plantas Aspartes das plantas Aimportancia das plantasMetodologia1omomentoSera feito um resgate dosconhecimentos previos dos educandos em relacao as partes das plantas. Emseguida, sera apresentado um cartaz contendo as partes basicas das plantas,onde sera exposto e explicado de forma bilingue cada componente essencial daplanta. 2omomentoApos a explicacao do cartaz, serautilizado jogos educativos com intuito de fixar melhor os conteudos por partedos alunos, facilitando assim seu aprendizado. O jogo que sera utilizado e o damemoria e o do dado, onde o jogo da memoria sera dividido em grupos de 2 cores,sendo elas marrom e rosa, onde nas partes marrons terao figuras das partes dasplantas (raiz, caule, folhas, flor e fruto). Nas partes rosas, terao os nomesescritos em libras e portugues para que o aluno faca a associacao entre as duaslinguas trabalhadas. O jogo do dado vai ser trabalhado decorrente de uma daspartes das plantas que cair. A crianca ira tentar identificar a 1a letra dapalavra e tentar associar a letra ao sinal de libras.Recursos Cartazcom partes das plantas Plantas Jogosda memoria e do dado.AvaliacaoFar-se-a de modo processual e continuoobservando os seguintes criterios: Participacaodos alunos Desenvolturana habilidade com os jogos Nasocializacao do grupo Naassociacao das figuras dos jogos da memoria e do dado Naapropriacao dos conteudos. Planejamento para uma aula de HistoriaTitulo: Ahistoria do cinema na sociedade brasileiraTurma: 5oano/4aserieTempo estimado: Uma aulaMotivacao/IntroducaoEsta aula tem comoobjetivo fazer com que o aluno compreenda e perceba a importancia que tem ocinema brasileiro para sua sociedade, como tambem resgatar essa cultura deir ao cinema. Nesta aula serao demonstrados quatro trailers de filmes, sendo dois dos anos 70 e dois dos anos 2000, para que possa haver por perto dos alunos uma comparacao de agilidade dos personagens, o fundo musical, as paisagens. Tudo com o a intencao de instigar os alunos a perceberem os filmes nao so como uma diversao, mas como uma fonte de informacao para quem esta assistindo. Trabalhar o cinema nas escolas abrange diversas areas do conhecimento, como: Arte, quando se da forma, imagens, portugues, para que o aluno possa ler e produzir texto partindo do que eles observaram do filme, geografia, quando se trata da localizacao do filme e Historia que abrange a: Cultura, a linha do tempo, a propria historia como fonte de conhecimento e a Educacao Patrimonial como resgate de uma cultura deixada de "lado". Objetivo GeralReconhecer diferentesmaneiras possiveis de periodizar a historia do cinema, resgatando filmagenscinematograficas antigas e filmagens atuais. Objetivos Especificos Resgatar atravesdo tempo imagens de filmes do passado, fazendo com que o aluno se situe notempo