https://www.facebook.com/groups/196792537051376/ Texto retirado do blog: http://oxdaquestaoruthrissin.blogspot.com.br/[...] "Tenho a impressao de que os pais, diante de filhos com dificuldades, querem resolver tudo, curar imediatamente. Talvez seja um desafio interno, uma vontade enorme de transformar os limites. Ou uma tentativa de compensar a fragilidade dos filhos."Nota: A maioria dos meninos com a SXF, principalmente na infancia, tem dificuldade para andar, subir escadas e outras atividades, devido a uma hipotonia muscular. **********************************************************************************Aqui Felipe esta aprendendo a se manter de pe em meios as ondas... aos 10 anos.Observe as maos...abanando o tempo todo que se sente desequilibrado, entusiasmado...euforico! rsrs Faco minhas, as palavras dessa mae.Beijos. Oi pessoal.Visitando uma pagina na web, gostei deste texto porque explica direitinho o que eu sempre procuro realizar nas escolas em que o Felipe estuda, a integracao familia + terapeutas + escola. E muuuuito dificil, mas consigo uma adaptacao aqui e outra ali... e quando nao ha mais diagolo ou interesse por parte da escola a unica opcao que me resta e mudar... de escola, e claro. Sei que ja postei outro texto sobre o mesmo assunto, mas informar e preciso... e vale a pena ler este tambem!Beijo e ate breve!*********************************************************************************** X FRAGIL NA ESCOLAJa falamos muito em Inclusao Escolar em nossos artigos, portanto, nao vamos nos demorar acerca dos principios de uma escola inclusiva que todos ja conhecemos (aquela que e acolhedora, alegre, estimuladora, desafiadora, interessante, competente e que apresenta resultados). Mas, vamos ressaltar a forma de interagir com o aluno com esse tipo de sindrome.Levando em conta que cada crianca com SXF e diferente devido ao grau de severidade do caso: 1. Sera preciso conhecer bem de perto sua familia e o meio de onde o aluno vem. Ela deve ser consultada quanto ao seu comportamento, as capacidades que apresenta, os gostos e habitos. Essas informacoes serao uteis no convivio com a crianca. A familia deve ser respeitada e apoiada.2. O corpo docente precisa saber com o que e com quem esta lidando, portanto, antes que o periodo letivo comece sera necessario reuni-lo para as devidas orientacoes e os devidos esclarecimentos (alias, isto deve ser feito em todos os casos de inclusao). Os professores nao podem simplesmente receber um aluno para inclusao sem nem mesmo saber do que se trata.3. Os alunos da escola deverao receber esclarecimentos e orientacoes sobre a sindrome, e deverao ser aconselhados quanto ao respeito e a empatia necessarios para um bom relacionamento com o aluno incluido, proporcionando-lhe as necessarias condicoes sociais para o melhor aproveitamento escolar possivel.4. A coordenadora pedagogica devera convocar reunioes de planejamento, no minimo bimestrais, a fim de adequar o ensino a capacidade do aluno X Fragil, estudando com os professores e oferecendo-lhes meios para aprimorar sua didatica e sua dinamica de ensino.5. Os pais dos demais alunos deverao ser esclarecidos quanto a filosofia da escola e quanto a realidade do aluno incluido, a fim de que crescam com seus filhos no respeito as diferencas.Na Sala de Aula1. Evitar salas e locais com mais barulho;2. Buscar o apoio dos colegas;3. Tratar de acordo com a idade;4. Abusar de recursos visuais, permitir