the development of values such as: the value of love, friendship, hope, humility and respect. As results showed that students developed new attitudes toward -worked values and showed greater interest in reading. The family interacted with the school and recognize the importance of this partnership for student learning. From the advances and improvement in reading, the class took 1st place in the result came from SAEVI 2012 (Evaluation System of Education Vicencia). Build a Fitness readers and multipliers concerned with moral values , society is to propose a new approach of critical citizens capable of acting in the world in a meaningful and humanizing way.Keywords: storytelling. Self-esteem. Coexistence. Learning.IntroducaoDiante da perspectiva de que a leitura e fundamental no desenvolvimento do ser enquanto cidadao critico, e que a escola possui um papel importante no desenvolvimento neste contexto, julgou-se relevante o desenvolvimento de um projeto que envolvesse possibilidades de significacao do universo literario ampliando as relacoes da crianca com o mesmo. O caminho para a formacao do leitor transcorre pelos momentos de ouvir historias, visto que a mente humana e avida pelo encantamento provocado por novidades e misterios, sendo assim, atraves de muitas reflexoes sobre a tematica a Escola Methodio Barroso de Moraes no Engenho Canavieiras na cidade de Vicencia/PE resolveu construir um projeto que tratasse de despertar no docente o gosto pela leitura e tambem a melhoria da autoestima, convivencia, motivacao, respeito, etc. O projeto teve como tema: Contando um conto: resgatando valores e desenvolvendo aprendizagens, o publico alvo foram 21 discentes do 2 e 3 ano (multesseriadas) do ensino fundamental l, e teve duracao de 4 (quatro) meses, no periodo de setembro a dezembro de 2012, no sentido de despertar atraves do contexto escolar uma aprendizagem significativa atraves da leitura.Achou-se relevante trabalhar a tematica, pois teria a intencao de resgatar valores eticos e morais que ao longo dos tempos foram se fragmentando e precisavam ser resgatados de forma significativa. Nesse sentido foi realizado trabalho na referida escola, voltado para leitura onde focalizou o genero conto a partir do livro de Gabriel Chalita Pedagogia do Amor, buscando construir habilidades e atitudes que aprimorassem o desenvolvimento interpessoal para o fortalecimento de uma construcao cidada, visando a obtencao de qualidades essenciais ao ser humano enquanto agente participativo de uma sociedade garantindo sua dignidade, responsabilidade, humildade, etica, respeito e confianca. A escola necessita perceber que a leitura e uma atividade permanente de condicao humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em varias formas, sendo assim, devem ser proporcionadas atividades contextualizadas para que se possa perceber-se, entender-se e conhecer-se, para entao sonhar, viajar na imaginacao, por prazer ou curiosidade. Le-se para questionar e resolver problemas, o individuo que le participa de forma efetiva na construcao e reconstrucao da sociedade e de si mesmo enquanto ser humano na sua totalidade. O objetivo do projeto: Contando um conto: resgatando valores e desenvolvendo aprendizagens, buscou despertar atraves da contacao de historia no contexto escolar o resgate de valores que proporcionasse a autoestima, convivencia e a motivacao dos alunos, levando-o a uma aprendizagem significativa atraves da leitura. A