Pro-Reitoria de Educacao Continuada PROEDCURSO DE ESPECIALIZACAO EM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA: DISLEXIA, DISGRAFIA E DISORTOGRAFIA (DALE)(Turma de Taperuaba/Sobral)OFERTA DE COMPONENTES PEDAGOGICOS: DISCIPLINAS E CONFERENCIAS/OFICINAS/PRATICAS DE PESQUISAI BLOCO DE DISCIPLINAS (15 creditos, 225 h/a)1. Avaliacao dos Processos de Leitura e Escrita (30 h/a)2. Dificuldades Especificas na Aprendizagem da Escrita: as disgrafias (30 h/a)3. Dificuldades Especificas na Aprendizagem da Leitura: as dislexias (30 h/a)4. Dificuldades especificas na Aprendizagem da Ortografia: as disortografias (30 h/a)5. Fundamentos Linguisticos dos Processos Ensino-Aprendizagem da Leitura, escrita e Ortografia (30 h/a)6. Metodologia da Pesquisa na Area de Psicolinguistica (45 h/a)7. Teorias Explicativas sobre as Dificuldades de Aprendizagem (30 h/a)II BLOCO DE CONFERENCIAS/OFICINAS/PRATICAS DE PESQUISA (9 creditos, 135 h/a)1. As competencias e Habilidades em Lingua Portuguesa dos Exames SPAECE, Prova Brasil, SAEB, ENEM e PISA (15 horas/aula)2. Gestao Publica frente aos desafios da Alfabetizacao em Leitura (15 h/a)3. Gestao Publica Frente aos Desafios da Aprendizagem dos Educandos com Dificuldades Especificas em Leitura (15 h/a)4. Gestao Publica Frente aos Desafios da Aprendizagem dos Educandos com Dificuldades Especificas em Escrita (15 h/a)5. Gestao Publica Frente aos desafios da Inclusao dos Educandos Com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) (15 h/a)6. Gestao Publica Frente aos desafios do Ensino-Aprendizagem da Escrita (15 h/a)7. Gestao Publica Frente aos desafios do Ensino-Aprendizagem da Leitura (15 h/a)8. Gestao Publica frente aos desafios dos Educandos com Dificuldades Especificas em Ortografia (15 h/a)9. Metodos de Leitura, escrita e ortografia (15 h/a)Mais informacoes sobre o Curso: trata-se de um curso de pos-graduacao lato sensu, em nivel de especializacao, com carga horaria de 360 h/a (24 creditos), divididas em 7 disciplinas (creditos teoricos) e p conferencias/oficinas/praticas de pesquisa (creditos praticos). A turma funciona em Taperuaba, distrito de Sobral(CE), a 72 km da sede. A coordenacao pedagogica e do Prof. Vicente Martins(UVA). E-mai: vicente.martins@uol.com.br Vicente de Paula da Silva MartinsEndereco para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/2417287344037538Ultima atualizacao do curriculo em 05/11/2012Concluiu o ensino fundamental e o ensino medio no Colegio Militar de Fortaleza (1982). Possui graduacao em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Estadual do Ceara (1987) e mestrado em Educacao pela Universidade Federal do Ceara (1996). Ate o primeiro semestre do ano de 1994, atuou, em Fortaleza, ao ensino de lingua portuguesa na educacao basica, nas redes privada e publica (SEDUC). A partir do segundo semestre ano 1994, por concurso publico, passou a atuar como professor do Curso de Letras da Universidade Estadual Vale do Acarau(UVA), em Sobral, Estado do Ceara. Tem experiencia na area de Letras, Pedagogia e Psicopedagogia, com enfase em Linguistica , atuando principalmente nos seguintes temas: lingua portuguesa, leitura, ensino, psicopedagogia e literatura brasileira. Em Sobral, alem das atividades academicas e membro, desde 2008, da Academia Sobralense de Estudos e Letras, ocupando a Cadeira no 26. Atualmente, dedica-se, entusiasticamente, ao Curso de Doutorado em Linguistica pela UFC, desenvolvendo a tese Estrategias de Compreensao de Expressoes Idiomaticas por Falantes nao Nativos do PB, sob a orientacao da Professora Dra Rosemeire Selma Monteiro-Plantin (UFC), com apoio da Fundacao Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico (FUNCAP) da Secretaria da Ciencia e Tecnologia e Educacao Superior (Secitece) do