PRODUTOS E OBJETOS DO PORTAL DO PROFESSOR O primeiro video que eu assistir foi o Gazeta, video produzido para o Programa Mais Educacao, criado e animado por Leandro Ferreira. O video tem duracao de um minuto e trata da origem da palavra gazeta. Ele se encontra disponivel nos seguintes enderecos: Portal do professor e youtube, respectivamente: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=11655 ehttp://www.youtube.com/watch?gl=BR&feature=related&hl=pt&v=1BYmOMCnCDA O segundo recurso que visualizei foi o material do programa Recriando o repente, documentario apresentado no Programa Sala de Professor, do Salto para o Futuro, da serie Poetas do repente, exibida pela TV escola. A principio pensei que o link me levaria para um video, mas ele nos leva para o material impresso do projeto Ritmo e imagem, o qual pode ser lido e impresso especialmente pelos professores de Literatura, especialmente quando se trabalha os conceitos de rima e metrificacao. Para acessar o material basta fazer o download do recurso. O link da aula no Portal do professor e:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=37725 O terceiro e ultimo recurso didatico foi o audio dos poemas Frieza, Tortura, A minha dor e A noite desce, da escritora modernista portuguesa Florbela Espanca, narracao do ator, autor de novelas e ex-apresentador de TV, Miguel Falabella. No Portal do professor o link da aula e:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=16708 e do recurso: http://www.box.net/encoded/6030296/55558484/3918f523535ce115627f47116ad51034 Entao, acessar ao Portal do professor e fazer uma viagem por um mundo de possibilidades e variedade de recursos didaticos necessarios a melhoria da pratica educativa. Porem, se nao houver nenhuma familiaridade com a navegacao em ambiente virtual o navegante podera perder-se. Tambem e necessario que os programas de visualizacao de videos ou adequados ao audio estejam devidamente instalados na sua maquina, caso contrario os recursos desejados nao serao abertos. ESTADO DO MARANHAOSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCACAOSECRETARIA ADJUNTA DE ENSINOSUPERINTENDENCIA DE EDUCACAO BASICASUPERVISAO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAISCURSO: TECNOLOGIAS NA EDUCACAO ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICSTUTORA: EDINALVA ARAUJO DOS SANTOSCURSISTAS: RUBENIL DA SILVA OLIVEIRA; SOLANNA CRISTHINA MENDES NOBREGATRABALHANDO O GENERO JORNALISTICO EM SALA DE AULA: leitura e interacao atraves do jornal impresso na 1a e 2a serie do ensino medio no Centro de Ensino Estado do Ceara em Bacabal MA.1 JUSTIFICATIVAO presente projeto tem como tema Trabalhando o genero jornalistico em sala de aula: leitura e interacao atraves do jornal impresso. A opcao por esse tema se deve ao fato de que o jornal impresso traz varios generos textuais no seu interior. Alem disso, nota-se que a maioria dos alunos matriculados no ensino medio nao le jornais impressos, fator esse que contribui para a nao associacao da forma escrita com os generos textuais exigidos no curriculo escolar atual de Lingua Portuguesa. O surgimento da Linguistica Textual possibilitou a insercao da pratica de leitura de textos diversos como instrumentos de busca do conhecimento, da informacao, da solucao de problemas e entretenimento. Nesse sentido, um dos instrumentos mais completos e o jornal impresso, uma vez que ele traz muitos generos textuais que perpassam as modalidades classicas como a narracao, a descricao e dissertacao. Por isso, Marcuschi (2008, p. 160) afirma que os generos textuais, sao atividades discursivas socialmente estabilizadas que se prestam aos mais variados tipos de