grupos, verifica ritmos diferentes, repensa encaminhamentos, reconstroi atividades, retoma conteudos etc.Observar e fazer uma experiencia do que esta sendo visto, ou seja, varias vezes vemos e nao enxergamos, especialmente quando o que vemos esta no campo do habitual. Otto Lara Resende, em sua cronica Vista Cansada, afirma que "o habito suja os olhos". A observacao, com intencao pedagogica, e sempre sedenta pelas oportunidades de aprendizagens presentes nas atividades e na falta de atividades dos estudantes.Porque ha sempre o que aprender, ha sempre o que fazer para contribuir para o processo de aprendizagem, para tanto, e importante um olhar esperancoso, compromissado e curioso!A Tarefa e Avaliacao da Perspectiva do Grupo de Aprendizagem CooperativaMuitos educadores/pesquisadores tem se detido ao estudo sobre o grupo e sua relacao com a aprendizagem. Estudar em grupo de forma cooperativa e um passo rico e exigente para o processo pedagogico. No grupo de aprendizagem cooperativa se "abre mao" da aula silenciosa, onde os alunos passivamente escutam a aula do professor, porem, e nesse mesmo grupo que se aprende mais e com mais autoria, e nele que um aluno descobre com mais facilidade que pode aprender com um colega e, se pode aprender, tambem pode ensinar.A construcao do grupo de aprendizagem cooperativa possui muitas potencialidades, mas exige coragem de partilhar a aula (que as vezes se apresenta como propriedade do professor) com nossos alunos.Conviver - fruto de aprendizagem...Viver juntos requer aprendizagem, saber ate onde se vai, compreender que existem momentos de falar, de ouvir, de ter paciencia, de defender enfaticamente uma posicao etc. Essa aprendizagem parece ser uma das principais aprendizagens demandadas pela contemporaneidade. Na experiencia do grupo cooperativo, alem de aprendermos em grupo, aprendemos a conviver, a estruturar melhor o trabalho coletivo, a nos relacionarmos com as diferencas.O exercicio da alteridade e fundamental para a construcao de pessoas mais compreensivas e abertas a diversidade. Na convivencia produzida pela alteridade valorizamos o outro, o diferente, sem fazer usos das diferencas para discriminar. Tal questao e colocada de forma muito interessante pelo professor Boaventura de Sousa Santos: "todo mundo tem direito a igualdade quando a diferenca discrimina e todo mundo tem direito a diferenca, quando a igualdade descaracteriza" ( OLIVEIRA 2003, p.33 ).Conviver - construindo novas atitudes...As experiencias de aprendizagem cooperativa promovem e incentivam as atitudes de valorizacao de uns pelos outros dentro do grupo, despertando confianca e criando relacoes de afinidades. Tais atitudes tendem a gerar uma maior aceitacao entre o grupo, confianca, intercambio de informacoes e um maior envolvimento emocional no processo de aprendizagem.A experiencia do trabalho em grupo possibilita novas atitudes que melhoram a convivencia dentro e fora de sala de aula. As novas atitudes incentivadas pelo trabalho no grupo cooperativo favorecem e ampliam nossas possibilidades de convivencia.Conviver - em grupo se caminha mais longe...O autor e cantor Beto Guedes, em sua musica "Sal da Terra", afirma que "um mais um e sempre mais que dois". Na matematica do grupo, percebemos que as pessoas, quando se constituem num grupo, caminham mais longe e com mais forca. No grupo, no processo de aprendizagem cooperativa, cada um e chamado a