um "atalho" a universidade. As acoes afirmativas devem ser desenvolvidas para todos os que nao tem casa, nao tem comida, nao tem hospital, nao tem acesso aos seus direitos.Quantos brasileiros nao tem certidao de nascimento? Nao tem luz eletrica em casa? Nunca tomou banho de chuveiro? Morrem na fila de espera por atendimento nos pronto-socorros? Esses sim precisam urgentemente de acoes positivas, oportunidades de empregos, moradia digna e educacao. Esses brasileiros sao negros, sao brancos, sao amarelos, sao indios e, principalmente, sao pobres.Investir em uma separacao de racas, como quer o sistema de cotas raciais e o estatuto da igualdade racial, e violar os preceitos da Constituicao, os principios da igualdade, da justica e, tambem, da legalidade.Os paises que aderiram tal sistema foram mal sucedidos e enfrentam suas consequencias de forma pesarosa.O racismo esta presente no Brasil, assim como em todo o mundo. Discrimina-se negro, mas tambem se discriminam homossexuais, deficientes fisicos, deficientes mentais, idosos, doentes, dependentes quimicos. Assim como os negros merecem receber oportunidades, outros grupos, tambem segregados, merecem.Este e o pano de fundo do artigo 1o da Constituicao do Brasil, ao afirmar que a Republica Brasileira constitui-se em Estado Democratico de Direito, cujos fundamentos repousam na soberania, cidadania, dignidade da pessoa humana, valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e pluralismo politico. O art. 3o, tambem da Constituicao, traca as diretrizes da sociedade inclusiva brasileira. Visando implementar os fundamentos da Republica, determina que cabe ao Estado construir uma sociedade livre, justa e solidaria; erradicar a pobreza e a marginalizacao e reduzir as desigualdades sociais e regionais, alem de promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raca, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminacao.Os brasileiros precisam e merecem fazer parte dessa sociedade livre e justa e ter acesso a educacao e um bom comeco, porem essa educacao tem que fazer o caminho inverso ao pleiteado pelas cotas. O brasileiro precisa ter um ensino fundamental consistente, digno e de qualidade, com professores bem preparados, bem remunerados. Nao precisam (e nem devem) entrar na faculdade com uma pontuacao mediocre, precisam sim: aprender a ler, a escrever, fazer calculos, conhecer a sua historia, aprender sobre a economia do mundo.As leis devem ser para todos os cidadaos brasileiros, pois so assim todos terao oportunidades iguais e a Constituicao efetivara o Estado Democratico de Direito. REFERENCIASTAVARES, Andre Ramos. Curso de Direito Constitucional. 6a ed. Sao Paulo: Saraiva, 2008.SANTOS, Elvio Gusmao. Igualdade e raca. O erro da politica de cotas raciais. Jus Navigandi, Teresina, ano 13, n. 2041, 1 fev. 2009. Disponivel em: <http:// http://jus.com.br/revista/texto/12281", Acesso em: 16 abr. 2009.ALMEIDA, Fabio Portela Lopes de; SIMON, Henrique Smidt. Sobre a politica de cota de negros no sistema de acesso ao ensino superior. Jus Navigandi, Teresina, ano 08, n. 467, 17 out. 2004. Disponivel em: <http://jus.com.br/revista/texto/5810, Acesso em: 09 jun. 2009.PEREIRA, C. Uma Segunda Opiniao. Veja. Sao Paulo, edicao n.o 2102 ano 42 n.o 08, 04 mar. 2009.PENA, S.; BORTOLINI, M. Pode a genetica definir quem deve se beneficiar das cotas universitarias e demais acoes afirmativas? Revista Estudos Avancados, v. 18, n.o 50, Sao