(estrategias de leitura que seraoadotadas, preferencialmente atividades praticas de leitura), comreferencia aos autores que serao lidos e as formas com que seustextos serao trabalhados pelo grupo. -Metodo de avaliacao -Bibliografias de referencia -Assinatura Os criterios de avaliacao serao os seguintes: A formacao academica na area de educacao (especializacao, mestrado ou doutorado) com enfase na mediacao da leitura; A proposta devera trazer detalhado o programa (metodologia) da oficina.CRONOGRAMAInscricoes: 22 de agosto a 27 de agosto , no Setor de Extensao da Biblioteca Publica Municipal Joao Palma da SilvaAnalise das propostas: 28 de agosto de 2012 por uma comissao formada por membros da equipe do PROLER Nucleo CanoasDivulgacao dos selecionados: 29 de agosto de 2012 no Site da Prefeitura www.bibliotecajoaopalmadasilva.blogspot.com .e Mural da Biblioteca Publica Joao Palma da Silva.Documentacao: Apos a diulgacao dos selecionados, os 2(dois) especialistas receberao a lista dos documentos necessarios para serem enviadas ao PROLER Nacional, juntamente com as propostas dos minicursos, no local da inscricao. Apresentar ate 29 de agosto 2012.Data do minicurso/oficina: 23 de outubro de 2012 no auditorio da Biblioteca Publica Joao Palma da Silva.Informacoes:Secretaria Municipal de CulturaBiblioteca Publica Municipal JoaoPalma da SilvaRua Ipiranga, 105 Centro Canoas34621622Comite PROLER Nucleo CanoasRoteiropara apresentacao de proposta de curso/oficinaOprojeto com a solicitacao de curso/oficina e de responsabilidadeda Coordenacao do Comite PROLER, ainda que o professor convidado aministra-lo se encarregue da elaboracao dos itens a elepertinentes. A proposta devera ser enviada ao PROLER/Casa daLeitura, atraves de Oficio do Comite proponente, com as seguintesinformacoes:Tema / Titulo do curso/oficina, indicado expressamente no inicio da proposta.Nome do Professor Especialista selecionado.Carga horaria do curso/oficina.Data prevista para a realizacao do curso/oficina.Local de realizacao do curso/oficina.Definicao do publico destinatario do curso/oficina, com o maximo possivel de especificacoes (Por exemplo: em vez de referir uma categoria generica, como professores, especificar, se for o caso, a rede de ensino a que pertencem publica, particular ou ambas , o nivel de ensino em que atuam etc.)Justificativa relativa a escolha do publico destinatario, dando conta das razoes profissionais, sociais etc. pelas quais esse publico deve ter prioridade nas inscricoes, se for o caso.Forma de divulgacao do curso/oficina: apontando o instrumento ou veiculo de propaganda a ser utilizado para noticiar o curso junto ao publico destinatario preferencial.Ementa do curso: em torno de 5 linhas, apresentando a proposta principal do curso. Esse texto, de conteudo descritivo, deve privilegiar a forma de redacao corrente (por exemplo: Este curso/oficina pretende desenvolver estrategias de formacao de leitores com vistas a...), e evitar a forma de listagem de verbetes ou de topicos de assunto (por exemplo: Formacao de leitores. Estrategias de acao. etc.)Objetivos (geral e especificos): estes podem ser listados ou nao sob a forma de topicos, mas em secoes separadas.Programacao do curso/oficina (aula a aula). E importante que venham expressamente indicadas na programacao as estrategias de leitura que serao adotadas, e que, no conjunto total das aulas, seja dada preferencia a atividades praticas de leitura, com referencia aos autores que serao lidos e as formas com que seus textos serao trabalhados (leitura individual, coletiva ou em grupo). A leituradiretade textos e a producao textual dos participantes devem serpriorizadas