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o resultado. O programa foi um sucesso e iniciava-se neste momentouma carreira de violonista destinado a fama. Como ja naquela epoca nao erapossivel sobreviver apenas de solos de violao, continuou como acompanhador emregionais, como faziam todos os grandes violonistas da epoca (Garoto, Laurindode Almeida, etc). Em 1940, transferiu-se pra a Radio Clube do Brasil. Nessemesmo ano, formou uma orquestra de violoes (composta de 10 violonistas), a qualacredita-se que tenha sido uma das primeiras do genero. Atuou com exito naRadio Clube e tambem Cassino da Urca. Em 1941,gravou seu primeiro disco pela Columbia, onde constavam a valsa "Noite delua" e o choro "Magoado", provavelmente o mais conhecido e maisexecutado de seus choros. Em 1944, fez um segundo disco tambem com composicoessuas. Em 1946, mais dois discos num dos quais registrou pela primeira vezmusicas de outro compositor. Encerrou a decada de 1940, com um total de novediscos gravados. A decada de 50, representou a consolidacao e grande avanco nacarreira do artista. Em 1956, assinou contrato com a Radio Nacional, com oprograma "Sua majestade, o violao", nos primeiros anos apresentadopor Oswaldo Sargentelli e posteriormente por Cesar Ladeira. O programa tinhapor prefixo a mazurca "Adelita", de Francisco Tarrega e se manteve noar ate 1969. Na decada de 60, gravou varios LPs. Em 1960, lancou o disco"Melodias da Alvorada", em homenagem a nova capital, com arranjos eregencia de Radames Gnattali. De 1941 a 1962, lancou 34 discos de duas faces(68 musicas) em 78 rpm. Dentre essas, 43 de sua autoria. Com o inicio da era doLP, Dilermando passou a gravar perfazendo um total de 35LPs gravados em sua carreira. Os LPs mostraram uma nova faceta do violonista: oacompanhamento de cantores com apenas um violao, que neste caso secaracterizava pela apresentacao da cancao, seguida de um solo de Dilermando,voltando ao acompanhamento para terminar. Nesse estilo de acompanhar,Dilermando esteve ao lado de Jose Mojica quando este veio ao Brasil e fez umtotal de sete LPs com o cantor Francisco Petronio. Em 1970, Radames Gnattalidedicou ao violonista o Concerto no1, gravado nesse mesmo ano. Como professor, ensinoua grandes violonistas dentre os quais Darci Vilaverde e Bola Sete. Foi tambemprofessor de Maristela Kubitscheck, filha do presidente Juscelino, de quem foigrande amigo e parceiro de serenatas. Essa amizade, alias, valeu a Dilermando anomeacao para um cargo publico, o que muito lhe aliviou as dificuldades financeiras.Em 1972, gravou o LP "Dilermando Reis interpreta Pixinguinha", e em1975 lancou "O violao brasileiro de Dilermando Reis" ambos pelaContinental. Em alguns de seus LPs foi acompanhado pelos grandes violonistasHorondino Silva, o Dino Sete Cordas e em outros por Jaime Florence, o Meira.Alem de sua vasta obra, Dilermando deixou inumeros arranjos editados. Na decadade 90, o violonista Genesio Nogueira iniciou uma colecao de LPs e CDs dedicadosa obra do compositor.
com o passar do tempo. Ja a partirdo inicio da Idade Moderna (1453 d.c. a 1789) ainda havia um preconceito muitogrande com relacao a estes, pois por falta de conhecimento cientifico, aspessoas viam os deficientes como pessoas endemoniadas. No seculo XVI o tratamento de deficientes erafeito atraves de magia e astrologia. Mas esses paradigmas foram quebrados com oavanco da medicina. No seculo XVII ja havia uma preocupacao maior com a questaoda deficiencia, mas essas pessoas ainda viviam na segregacao; habitando em conventos,asilos e hospitais psiquiatricos. Bobo da corte por Velasquez A partir doseculo XVIII, houve um avanco mais significativo na area da medicina, ondepassou-se a entender que as deficiencias eram causadas por disfuncoes doorganismo. Ja no seculo XIX , associa a deficiencia a incapacidade enecessidade de dependencia. A educacaoera vista como uma forma de cura.No seculo XX, a segregacao perdeforca dando lugar a integracao. Aaprendizagem nos colegios passam a ganhar importancia. Nesse mesmo periodo sao criadas instituicoesespecializadas. Nos anos 60 e 70, surgemmovimentos a favor da desinstitucionalizacao. Com isso ocorrem encaminhamentosde jovens considerados mais aptos para as escolas regulares, classes especiaise salas de recursos, e esse periodo recebeu o nome de integracao. Ja na decada de 90 no Brasil, comecaram as discussoesem torno de um novo modelo de atendimento escolar denominado inclusao escolar.
de ordem psiquica, familiar ouaprendizado, e usar de recursos especiais para manter esses alunos no mesmonivel dos demais (MAUES). Exemplos como esses vemos na Coreia, Japao eFinlandia, onde a ultima citada ocupa um dos maiores pontos do exame do Pisa. Deacordo com o professor T.M. podemos constatar que mesmo com um curso deextensao podemos ver que muitos professores estao despreparados para exercer asua funcao. Cursos de extensao nao podem ser comparados com curso onde oprofessor e preparado de maneira mais incisiva como descrito no paragrafoanterior. Cursos de extensao apresentam somente atualizacoes e nocoesideologicas, mas nunca um conceito total de experiencia e habilidade comsituacoes de diversidade.5 CONSIDERACOES FINAIS Concluimos,pois, que o sistema de ensino fez progressos com as Leis de Diretrizes e Bases,onde se hierarquizou conceitos organizaram plataformas de ensino e caracterizouas modalidades da educacao. Tudo isso teve um impacto muito positivo levando emconta principalmente o conceito de gestao democratica. Mas tudo isso quereferimos como relevante esta somente na plataforma ideologica. Na realidade,no plano fisico, organizacional e executivo; caminhamos em passos lentos. Faltam lideres e pessoas que se comprometamcom a questao da inclusao e diversidade. E necessario usar recursos com maisseriedade e preparar o professor com a visao que ele se torne um profissionalcompleto. Cursos de extensao ajudam, mas nao resolvem. Uma outra solucao seriao estagio obrigatorio com alunos possuidores de deficiencias variadas onde oprofessor ira se focar no conceito e adquirir experiencia ao trabalhardiretamente com o contexto citado. Cursos de Libras poderiam entrar como disciplina obrigatoria e comcertificacoes para a profissao docente. Para complementar lembramos que ate1979, a Coreia do Sul era um pais mais pobre que a Nigeria (RATIER). Mas com ouso dos recursos financeiros focado em sua grande estancia para a areaeducacional, esse pais hoje se tornou um exemplo em educacao e cidadania. Apos implantarem um novo ideal de vida einvestimento a longo prazo, tornou-se possivel o milagre educacional. Exemplos como esse e de outros paises devemser seguidos por paises mais atrasados do globo. REFERENCIASCAMPAGNUCCI Fernanda, Vozes daEducacao, 2012 Disponivel em: <http://vozesdaeducacao.org.br/blog/2012/02/09/como-formar-bons-professores-para-a-educacao-basica/>Acesso em: 04 jun 2013FAUSTO Boris Historia Concisa doBrasil, 2012 p. 268MAUES, Olgaseis UFPA Aspoliticas de formacao de Professores, 2010 Disponivel em: >Acesso em 01 jun 2013 RATIER, Rodrigo, MARTINS Rita, SANTOMAURO Beatriz Paisescom melhores sistemas de ensino, Revista Nova Escola, Edicao 216, 12/2008.Disponivel em: <http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/eles-podem-inspirar-busca-solucoes-423178.shtml>Acesso em: 04 jun 2013.
1950, onde o Brasil perdeu o jogo da final e o titulopara a poderosa Selecao Uruguaia Selecao de 1950 que perdeu a final do mundial para o UruguaiO desfecho desse campeonato foitao desastroso que os dirigentes quiseram ate mudar o uniforme da Selecao. Nos Jogos Olimpicos de 1952 os Brasilestreava com a camisa amarela. E foi comesse uniformes modificado em pequenos detalhes, que o Brasil se apresentou naCopa de 1958, na Suecia, quando se sagrou pela primeira vez campeao mundial. Nacopa de 1962 no Chile, o Brasil usava o mesmo uniforme, sagrando-se Bi CampeaoMundial. Entao a Selecao ganhou em suacamisa duas estrelas sobre o escudo, simbolizando a conquista dos doismundiais. Com esse uniforme a selecaoficou conhecida como Selecao Canarinho, que hoje ja possui cinco titulos mundiais. Selecao brasileira campea de 1958 na Suecia com seu segundo uniformeCom a camisa amarela a selecao se sagrou com cinco titulos mundiais
do alunado nas escolas. A informatica e uma porta de entradapara todo perfil de aluno que contribui de forma dinamica e faz com que todos,principalmente alunos que apresentam deficiencias ou disfuncoes intelectuais seinterajam com os alunos nao possuidores de deficiencia. Atraves de jogos interativos, colaborativos,aplicativos e softwares de desenvolvimento educacional, o professor consegueter opcoes para causar um rompimento na exclusao social. Um exemplo disso seencontra no piso superior de um predio reformado na favela da Rocinha ondequase nao existem paredes. Duas grandessalas abrigam alunos de 7o ao 9o ano. Eles trabalham em grupos. Algunsusam netbooks e notebooks para acessar o You Tube. Outros fazem exercicios em uma plataformadigital. Os erros e os acertos sao marcados em uma ferramenta digital onde oprofessor acompanha o progresso de cada um. Os mais adiantados avancam as etapas em seu proprio ritmo e os maisatrasados recebem o auxilio do docente. Desde Fevereiro deste ano essa e arotina do Ginasio Experimental de Tecnologias Educacionais (GENTE), que visauma educacao interacionista onde nao existem prova bimestral, licao de casa ourecuperacao. Infelizmenteexiste um contrapeso em todo esse avanco tecnologico. Com esse avanco, o custode manutencao aumenta e provoca um distanciamento muito grande entre grupossociais (entenda-se por classes sociais). Segundo Olivia Bandeira de MeloCarvalho, e cada vez mais aceita a ideiade que a distribuicao desigual da tecnologia aumenta as desigualdades economicase sociais. No entanto, a maior parte das politicas publicas de inclusao digitalda enfase a disponibilizacao dos aparatos tecnologicos, sem levar em contaoutras competencias necessarias para sua utilizacao, bem como outras politicasessenciais para a superacao das desigualdades.. CONCLUSAO Concluimos que filosoficamentefalando estamos em um patamar de ideario de inclusao social bastante avancado,mas tambem entendemos que essa realidade na pratica esta muito longe de serverdade. Ao comparar com paises desenvolvidoscomo EUA, Japao, China, Canada e outros, estamos muito abaixo nao so noconceito de inclusao, mas de educacao em geral. Apesar de o Pais ter verba para esse tipo de investimento, faltampoliticos serios e que se comprometam com o ensino no Brasil. O maior motivo que se torna inviavel o investimentoe que na cabeca da maioria dos politicos e empresarios e que nao ha um retornofinanceiro. O mesmo acontece para Saude,transporte, e outros. Para haver solucaoe andamento da educacao no Brasil e necessario haver uma reforma de base e umapolitica nacionalista em prol do desenvolvimento social.BIBLIOGRAFIACARVALHO Olivia - Liinc emrevista, Vol 5 , no 1 (2009)NOGUEIRA Ruth - Revista Geografares, n12, p.228-257, Julho,2012ROTHAMAN Paula Sob Medida, Revista Info, Edicao 328 Abril, 2013
rotinas em grupo para que essa inclusao se torneverdade. O auxilio profissionalnecessario pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve sersolicitado. Apesar de ser uma utopia na grande maioria das escolas o AEE, ealgo que facilita o trabalho desse alunado. Identificar individualmente a potencialidade de cada aluno, investindoem sua autonomia e ganhando a confianca dessa crianca.SOBRE AS CRIANCAS SUPERDOTADAS Essetipo de crianca se caracteriza pela individualidade e pelo desafio que roubapor muitas vezes a paciencia do docente. Sao alunos com grande facilidade no aprendizado e consegue dominarrapidamente os conceitos que lhes sao passados em sala de aula. Esse tipo de aluno costuma adquirir uminteresse tao grande por uma determinada disciplina que acaba esquecendo-se dasdemais. Muitos deles nao gostam detrabalhar em grupo por nao compreender o ritmo dos demais alunos, do qual eleacha ser um ritmo lento. Com tudoisso alguns cuidados devem ser tomados para que possamos atingir os dois extremosno alunado. E claro que se torna umdesafio para o professor, que geralmente costuma a dirigir uma turma com 30, 40ou 50 alunos e ter que lidar as vezes com dois ou tres alunos que possui algumadas caracteristicas acima. O contextosocial tambem conta muito. Como se diz,a educacao vem de casa e o comportamento do aluno respinga na escola. Dentro de uma classe podemos ter alunos cujosos pais vivem problemas na vida financeira, talvez sentimental, saude etc... As situacoesque uma familia vive dentro de casa podem ser muitas e variadas. Com tudo isso, e mais que normal que acrianca acaba absorvendo a situacao familiar do qual ela esta inserida. Existem criancas que passam por um drama deuma separacao, um obito na familia, um periodo de doenca de algum ente querido e muitas dessas vezes algumas criancastendem-se a se isolar ou ate mesmo tornar-se mais agressiva no seu relacionamentosocial. Talvez voce se pergunta: Oprofessor tem que olhar para tudo isso? Ele deve ser professor, pedagogo, psicologo, terapeuta, padre, pastor,guia espiritual, melhor amigo, conselheiro mor... e isso com mais de um aluno?E obvio que nao, porem voce pode, de um ponto de vista mais humanista ajudar emalgo mais. E impossivel ajudar variosalunos ao mesmo tempo, e ainda por cima falta incentivo ao professor ( o quetorna quase uma utopia o meu artigo), mas podemos melhorar. E como disse um grande homem que passou em Israelha muito seculos atras: Ame o proximo como a ti mesmo! No proximo posttrabalharemos melhor sobre a questao familiar escrita neste ultimo paragrafo esobre superacao nas deficiencias fisicas.
Saudade e o desejo mais incomodo que conheco. Saudade e algo que nao depende so de uma pessoa. Saudade e algo chato. Mas nem tudo que e chato, e ruim. Saudade tem seu lado bom. Saudade aumenta a vontade. Saudade diminui as diferencas. Saudade encurta distancias, mesmo quando e longe. Ah, saudade e necessario. Um mal necessario. Saudade e um desejo que quero matar logo. Nao gosto de ter saudade de voce! Ora, quem diria?Ja posso declarar que tenho um excelente companheiro, uma otima companhia!Desejo ardente de alma sincera. Uma caminhada conjunta. Um bem reciproco. Palavras bonitas. Mensagens interminaveis. Belos gestos. Ligacoes calorosas. Abracos consoladores. Beijos deliciosos. Lagrimas felizes. Fotografias. Chocolate. Cinema. Jogos de futebol. Sofa. Cama. Cobertor. Bochechas ruborizadas. Sorrisos acanhados. Olhares penetrantes. Mordidas. Cafune. Dedos entrelacados. Por-do-sol. Dialogos aos sussurros. Sao os detalhes cliches que dao um que a mais em um relacionamento, sao os detalhes que fazem a diferenca, que tornam tudo mais gostoso. Na verdade, tudo o que diz respeito a voce me deixa curiosa. Voce me intriga, me fascina. Sem definicao e totalmente fora do padrao, voce me conquista. E consegue fazer isso ate nos dias em que nao fala comigo ou que nao lhe vejo. Sei la. Sou meio louca, e isso nao e novidade. Mas em meio a tanta loucura, voce surgiu assim e me lacou, me ganhou, me encantou. E agora? Que faco eu? Eis que me deparo comigo mesma. Aqui, tao so quanto me e permitido. O pensamento longinquo e sem rumo. Me encontro solitaria. Nao sozinha, raramente ja me vi sozinha. Porem, so estou. So e sem contemplo. Solitaria e ausente. Ausente de um pedaco de minh'alma. Pedaco este que nao conheco e muito menos tenho o saber de ondes foi esconder-se. Ha a falta deste pedaco. Um suspiro profundo e me perco entre as palavras pensadas. Palavras estas que nunca sairao de minha boca. A solidao me tornou assim, me trancafiou. Minhas palavras correm e saltam, todavia, estao presas em minha cabeca. O maximo que faco e passa-las para uma pagina em branco. Tais palavras nao sao soltas ao vento, nao podem ser soltas. Meus pensamentos sao tao meus que assustam. Eis-me aqui, solitaria em uma madrugada de sexta-feira/sabado. Eis uma jovem que nao saboreia a vida. Talvez porque saiba que nada pode esperar desta, talvez porque saiba que logo vai desvairar-se. Eis-me so, com medo e aprisionada. Eis-me dentro de mim mesma. Linhas marcadas de um rosto tranquilo que apresentam olhares cansados e um tanto preocupados. As belas expressoes de um rosto jovem carregando o peso do passado, um passado vivido cheio de marcas. Ah, que marcas! Olhares profundos que revelam a leveza da alma que, embora jovem, e serena. Linhas de paz em um rosto seguro. Linhas de amor em meu porto seguro. A concretizacao dos desejos e a intencao de todos. Porem, deve-se pensar na felicidade a curto e a longo prazo. Nem sempre a satisfacao momentanea gera uma real felicidade com bons frutos, com consequencias positivas.Os desejos mais intimos nao costumam ser aceitos pela sociedade, entretanto, toda
a forma de realizacao e valida; desde que nao prejudique o bem alheio.Ate mesmo a plena felicidade tem o tempo correto para chegar e permanecer, mesmo que a ambicao perdure. Pois quando se alcanca o desejado, esquece-se do que ja havia em maos, descarta-se o antigo. E perder determinados habitos ou pessoas, por mero luxo, nem sempre e adequado. Tema de redacao - filosofia: Os efeitos do desejo na sua felicidade.
Esse transtorno esta relacionado ao medo e ansiedade demasiada ao ter que ir ao consultorio realizar um tratamento dentario. Esse medo pode ser proveniente de tratamentos anteriores que geraram desconforto ou dor, ou ainda por outro fator mais comum do que imaginamos: o medo do desconhecido. Por isso, procure conversar com seu dentista e peca que ele lhe explique o que tudo o que esta sendo feito, se podera sentir dor e o porque disso, etc; assim voce podera ficar mais tranquilo durante os procedimentos.Mas ai vai uma dica: Evite as dores de dente. A melhor solucao para a dor de dente e a prevencao. Visitas periodicas ao dentista, mesmo sem qualquer sintoma, podem detectar o problema desde cedo, garantindo sua saude. Perca o medo. Dentista nao e mais sinonimo de dor. Hoje, com a tecnologia disponivel nos consultorios, o tratamento dentario e muito mais eficaz, rapido e indolor.Regule a dieta de seus filhos e os incentive a fazer higiene bucal regularmente. Faca-os frequentar o dentista desde cedo. Dessa maneira, elas criam o habito, mantem a saude bucal e combatem a odontofobia" desde o berco! Bastam um sorriso e um olhar mais atento para que sejam denunciados inumeros problemas que estragam bastante esse verdadeiro cartao de visitas: dentes amarelados, presenca de caries, tartaro, gengivas inflamadas, aftas, mau halito... O que muita gente nao repara e que o jeito de morder os alimentos tambem pode provocar ou indicar a presenca de outros males e bem mais graves, porque afetam outras regioes do corpo alem da boca.....Quando os dentes nascem ou se desenvolvem em posicoes inadequadas, voce comeca a morder errado e tudo fica em desarmonia, sua mastigacao, respiracao e ate mesmo a fala... Especialistas apontam o problema ate como a causa de dores cronicas na cabeca e nas costas.O QUE UMA MA OCLUSAO PODE DESENCADEAR Dificuldade na mastigacao e degluticao dos alimentos. Desgastes nos dentes Diccao e fala alteradas devido a ma posicao da arcada dentaria Suscetibilidade a carie Pode ser um fator desencadeante da Disfuncao Temporo Mandibular, DTM, que gera dores de cabeca e musculares Favorece a respiracao bucal, que pode alterar a mucosa e gengiva da boca, devido a falta de saliva. Isso pode causar maior sensibilidade e irritacao na lingua, gengiva e nas bochechas, alem de causar mau halito. DENTES X DOR NAS COSTASNa relacao da ma oclusao com a consequente ma postura do corpo e as dores nas costas temos a seguinte situacao:a mandibula pode se desviar lateralmente por causa de um dente fora do lugar o que leva a toda a denticao a se acomodar em uma posicao discrepante. Os musculos mastigatorios do lado oposto, responsaveis por este desvio, ficam fadigados. Isso ocorre porque esses musculos sao estimulados a manter a mandibula articulada na posicao errada durante 24 horas do dia, o que pode causar dor na face e na cabeca. O cerebro capta a presenca da ma oclusao e procura naturalmente ameniza-la, fazendo com que o individuo encontre uma posicao mais confortavel e, entao, incline a cabeca para o mesmo lado. Esse conjunto de reacoes desequilibra o
corpo e acaba levando a escoliose idiopatica aquela dor nas costas que afeta 80% da populacao e nao tem uma causa associada. DENTES X DOR DE ESTOMAGOEm casos muito graves de ma oclusao associadas a fatores como estresse, a pessoa pode desenvolver alteracao da face e problemas no aparelho digestivo. Devido a mastigacao inadequada, o alimento nao e totalmente triturado , sobrecarregando o estomago, o que pode gerar uma ulcera, por exemplo. Isso porque a boca e fundamental para iniciar o processo de trituracao para facilitar a digestao.DENTES X RESPIRACAO BUCALRespirar pela boca ainda pode prejudicar o desenvolvimento dos seios maxilares e nasais, causando alteracoes no perfil facial. Tambem prejudica a respiracao e a qualidade do ar inspirado, que nao e esquentado nem ao menos filtrado pela regiao nasal. Finalmente, o respirador bucal sofre alteracoes na arcada dentaria, e o palato (ceu da boca) apresenta-se normalmente mais profundo e estreito, prejudicando o posicionamento correto da lingua e dos dentes.Citaremos abaixo as consequencias da respiracao bucal:- Rendimento fisico e escolar diminuidos por dormirem mal;- Impaciencia, irritabilidade, inquietude, ansiedade, medo;- Relacionamento social reduzido;- Cansaco, desanimo;- Crescimento fisico diminuido decorrente da ma alimentacao;- Alteracao da fala, provenientes das deformidades dos dentes e da face;- Sono agitado e pesadelos;com consequente sono durante o dia;- Nao dorme na posicao que quer, mas sim na que pode (decubito ventral ou de lado);- Enurese noturna e cai da cama;- Suga o polegar, chupetas ou roi unha;- Ronco noturno e excesso de baba no travesseiro;- Expressao facial vaga;- Reducao do apetite, alteracoes gastricas, sede constante, engasgos, palidez;Quanto antes for diagnosticada a ma oclusao, mais rapido sera o tratamento e maior sera o sucesso da correcao. Para tanto, e imprescindivel o uso de aparelhos ortodonticos para o ajuste, indicados desde a infancia. O ortodontista e o profissional indicado para este tipo de avaliacao e tratamento. Alem do aparelho podem ser necessarios o acompanhamento de outros profissionais como o fonoaudiologo e o otorrinolaringologista que auxiliarao quando solicitados pelo ortodontista.
entre em contato com o seu medico. Pode ser necessario trocar a sua medicacao para prevenir uma infeccao* Ir ao dentista a cada 6 meses para uma limpeza dental ( ou com mais frequencia se ela recomendar)Em resumo....E fundamental cuidar dos seus dentes e gengivas se voce tem diabete. Isso ajudara a protege-lo durante toda a vida*O nivel de acucar no sangue nao controlado pode afetar os seus dentes e gengivas. Tambem pode aumentar a placa bacteriana.* As pessoas com diabetes sao 3 ou 4 vezes mais propensas a ter uma infeccao nas gengivas.* A diabetse torna as infeccoes mais resistentes, especialmente as das gengivas.* As enfermidades das gengivas podem afetar o controle da diabetes.* A ingestao de algumas bebidas para controlar a glicose, pode gerar erosao dentinaria.Em virtude disto, consulte seu dentista para saber que conduta seguir.*E conveniente que nao se desenvolva nehuma infeccao extra na boca. Para isto, o cuidado deve ser exaustivo.
cedinho e que a crianca vai acostumando com o ambiente, com os profissionais e com os procedimentos.Depois de uma conversa e de avaliar a boca do bebe, o profissional podera determinar tambem, com qual frequencia ele deve retornar ao consultorio.As visitas periodicas sao muito importantes, pois assim o dentista pode observar problemas de ma oclusao ou caries, logo no inicio e indicar os melhores tratamentos.Existem algumas idades que podemos dizer sao marcos importantes no crescimento e desenvolvimento dos dentes de seu filho:Sao elas:1 ano de idade: Os incisivos superiores e inferiores ja estao presentes.3 anos de idade: todos os 20 dentes de leite ja estao presentes e o modo como eles tocam uns nos outros(oclusao) esta sendo estabelecida.5 anos de idade: e a idade que os dentes de leite comecam a cair13 anos de idade: A crianca ja deve ter 32 dentes que deve cuidar muito bem, pois a acompanharao por uma vida inteira de uso.