Diante desse tumulto todo que foia entrada da arte-educacao na minha vida, eu entrei em depressao. Entrei emdepressao e fui parar na psiquiatra. Nao me importo em dizer, de longe foi umadas melhores coisas que me aconteceu. No inicio eu tive que tomar um remedio,mas de acordo com a evolucao do tratamento, eu pude eliminar o remedio e ficarso com a terapia.Nesse espaco de tempo comecei a procurarcoisas que eu realmente gostava da fazer e redescobri meu gosto pelo desenho.Encontrei um site de rede social especializado na divulgacao de arte/artesanatoem geral chamado DeviantArt (DA). Frequentando ele, descobri que existiammuitas pessoas que eu julgava ter um nivel de desenho abaixo do meu, expunhamseus trabalhos e muitas pessoas adicionavam esses trabalhos como favoritos ecomentavam.Por conta disso, resolvi criar umperfil e adicionar os meus desenhos, ganhei alguns comentarios e fiquei feliz,comprei uma mesa digitalizadora, fiz mais desenhos e ganhei mais alguns seguidorese isso foi me estimulando a desenhar melhor. Procurei tutoriais na internet emforma de imagens, videos e etc. Procurei estilos de desenhistas para referenciano proprio DA e fui devagarinho me aperfeicoando. Devo admitir porem que naobusquei me aperfeicoar em desenho com base no que eu aprendi e estavaaprendendo na disciplina de desenho na universidade. Acredito que isso nao tenhaacontecido por dois motivos. O primeiro e que em geral eu tenho muita dificuldadeem absorver os conteudos explicados em disciplinas, quando as coisas saoobrigatorias elas perdem a graca e eu acabo por faze-las so por obrigacao. Umavez que desenho e uma disciplina obrigatoria e eu tinha que conclui-la isso fezcom que aquilo se tornasse chato e feito somente por obrigacao, sendo assim eunao consegui permitir absorver os aprendizados, fazia so por fazer.O segundo fato e que essadificuldade de absorcao de conteudos diante de coisas obrigatorias agravoudepois de um episodio de desentendimento entre eu e o professor que lecionava adisciplina de Desenho I, no primeiro semestre do curso. Em sua segunda aula,ele pediu que todos os alunos fizessem um desenho livre (creio que para avaliaros conhecimentos na area que a turma em geral possuia). Eu fiz um desenho qualquer(homens em um castelo atirando fechas e lancas em um dragao voador que soltavachamas) com uma qualidade tecnica bem pessima, (alguns homens eram ate depalitinho) mas o que eu queria passar com aquele desenho e que em geral meuconhecimento de desenho era baixo ou nulo.Passando pelo meu desenho oprofessor olhou e disse que estava ruim, que era pra eu jogar fora (sim, jogarfora no lixo) e fazer um novo. Nao lembro se fiz, mas se fiz foi muito a contragosto, porque nao consegui entender bem como um desenho livre poderia estarerrado. Em outra aula, ele pediu que trouxessemos um desenho de natureza.Sinceramente nao lembro que desenho que eu fiz, mas dessa vez tentei meempenhar mais para que ele nao quisesse jogar meu desenho fora. Esse professorfazia questao de passar de desenho em desenho com a turma toda reunida em voltadele para dar seu aval. Quando finalmente chegou ao meu, ele olhou e nao fezcriticas sobre as tecnicas como vinha fazendo com os outros, simplesmente tiroudo bolso da blusa um