durante o projeto.Atividadede registro: Fotografando a escola, conhecendo atraves daslentes das cameras e do olhar do aluno o espaco escolar.Video: Turma da Monica Album de fotografiahttps://www.youtube.com/watch?v=7RAlH2hOGY4Terca-feira: Naturezae sociedade: A partir de fotos antigas e atuais anexadas em umpainel a professora ira desenvolver o conceito de passado e presente presentesna arte fotografica.Atividadelogico matematica: Comparandofotos: A professora ira propor a experimentacao do material fazendo osseguintes questionamentos: Qual a foto maior? E a menor?Qual a estreita? E a larga?Quais as cores observadas nas mesmas?Por fim, ira pedir para os alunos que agrupem porcores, formas e tamanhos.Atividade de registro: Anexo 1 Quarta-feira: Artes: Confeccaode uma camera fotografica com caixa de leite. Filosofia: Atravesde uma lanterna e a sala de aula escura a professora ira fazer o seguintequestionamento: Voce tem medo de escuro? Por que?Quinta-feira:PsicomotricidadeDesenvolvendoFreio inibitorio Voo das borboletasOs alunos serao organizados da seguinte maneira nopatio da escola: De um lado asborboletas (alunos), de outro lado objetos representando as flores; a distancia de mais ou menos 5 metros;Ao sinal da professora(ja), os alunos deverao correr na ponta dos pes, imitando borboletas voando emdirecao das flores; Ao som doapito parar (que o sol se pos); Ao sinal (ja) continuar ate chegar um dosalunos nas flores. EstatuasA professora ira formar os alunos lado a lado e umaluno sozinho na distancia de 5 metros dos colegas virado de costas. Dado osinal pela professora o aluno que estara sozinho contara de 1 a 10 e enquantoele conta os alunos da fila irao procurar silenciosamente se aproximar,porem aodizer 10 todos viram estatuas e quem se mexer volta para o comeco. Segue a brincadeira ate um dos colegas tocarno aluno que esta contandoFrances: Atraves dabrincadeira cabra cega a professora apresentara a cor Preto NOIR noar emFrances. Atividadede Registro: Os alunos realizarao a atividade de xilogravura coma cor preta em isopor. Sexta-feira: Retomada,lanche coletivo e tarefa de casa.Anexo 2: Tirar uma foto ludica da mamae e imprimir.Sabado e DomingoSegunda-feira:Feriado Terca-feira: Naturezae sociedade: Atraves de diferentes fotografias apresentadasatraves de slides a professora ira fazer uma exploracao com os alunos sobre oque e a luz e onde a encontramos na natureza, em casa, na escola e nos objetosluminosos. Em seguida pedira aos alunos para que definam o que aprenderamatraves de um desenho livre em A3.Atividadelogico matematica:Jogotirando do prato- Material:pratos de papelao (um para cada crianca), material de contagem (15 tampinhaspara cada crianca) e um dado. Dado o sinal pela professora os jogadores comecamcom 15 tampinhas dentro do prato e revezam-se jogando o dado, retirando aspecas, quantas indicadas pela quantidade que nele aparece. Vence quem esvaziarseu prato primeiro.Quarta-feira: Artes: Moldura para a mamae!Os alunos irao pintar com tinta guache uma moldurafeita de papelao.Filosofia:A partirda pergunta: Minha mae e? Sera iniciada uma reflexao sobre o valor de termosuma mae. E do quanto ela e importante na nossa vida.Atividade: Pinturaem um cartao para a mamae no qual sera anexado ao mesmo uma foto. Quinta-feira:PsicomotricidadeDesenvolvendoequilibrio Clicando Dado osinal pela professora os alunos irao fazer movimentos livres em um espacodemarcado como: dancar, pular, agachar, etc. Com uma camera fotografica debrinquedo a professora ira fazer que esta tirando fotos dos mesmo e