thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
aluno a fichas com o seu nome e solicitar que o registre em seu caderno. Nomes partidos: Preparar envelopes feitos com folhas de revistas ou outro material reaproveitado. Colocar fichas com as silabas que compoem os nomes dos alunos dentro dos envelopes. Entregar a cada aluno o envelope com as fichas do seu nome. Solicitar que abram o envelope e descubram o que esta escrito nas fichas. Pedir que cada um forme o seu nome, chamando atencao para a silaba inicial. Desafiar os alunos a retirarem a ficha que tem a silaba final e verem o que aconteceu. Escrever um dos nomes no quadro e destacar a silaba inicial. Propor que os alunos falem outras duas palavras que tem esta mesma silaba no inicio. Pedir que colem no caderno as silabas formando o nome. Destacar a silaba inicial com lapis de cor e escrever ao lado o numero que representa a quantidade de silabas que compoem o nome. Chamada pela silaba inicial: Preparar fichas com as silabas iniciais dos nomes dos alunos e coloca-las num saquinho. Combinar com os alunos como sera a chamada feita pela silaba inicial dos nomes, assim: Sortear uma silaba, mostrar e ler. O aluno cujo nome inicia com esta silaba devera ficar de pe. As silabas vao sendo colocadas num quadro de pregas. Pedir que os alunos registrem no caderno a 1a silaba dos seus nomes e desenhem ao lado um objeto cujo nome inicie com a mesma letra. Apresentamos aqui apenas algumas sugestoes de atividades que podem ser realizadas no momento da chamada. Cabe ao professor fazer as adaptacoes necessarias de acordo com a sua turma. Se os alunos ja consolidaram a escrita do 1o nome, o professor podera planejar atividades para esse momento diario da aula ensinando a escrita do nome completo. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- IV- ATIVIDADE COM O CALENDARIO O uso deste instrumento tem funcao social definida no cotidiano da sociedade. O trabalho com este instrumento na sala de aula possibilita a construcao de conhecimentos importantes em contextos reais de utilizacao. TEMPO MAXIMO RECOMENDADO: 10 MINUTOS FUNCAO: O TRABALHO COM O CALENDARIO TEM COMO FINALIDADES: Compreender e sistematizar o uso do calendario. Aprender sobre a organizacao e passagem do tempo. Entender sobre a importancia do registro de numeros. Desenvolver capacidades relativas ao uso da medida de tempo (dia, mes, ano...) COMO FAZER? Conversar com os alunos sobre a utilizacao do calendario, indagando-os: Para que consultamos um calendario? Quem tem um calendario em casa? Sera que todos os calendarios sao iguais? O que tem escrito num calendario? Para que servem os numeros que estao num calendario? etc. Criar situacoes nas quais os alunos precisem consultar no calendario: Hoje e 2a feira, vamos descobrir que data e... Pedir a um aluno para marcar no calendario com o lapis de cor a data. Escrever no quadro a data para que os alunos possam copia-la no caderno. Refletir, junto com os alunos, sobre a importancia de registrarem a data do dia no caderno. Antes de realizar qualquer atividade com o calendario, e importante que o professor ensine aos alunos como
consultar dados neste material. E ao registrar a data do dia no quadro, os alunos precisam ser ensinados sobre como tracar os numeros. Combinar com os alunos sobre a maneira como vao fazer a escolha de quem vai marcar a data do dia no calendario, como por exemplo: seguir uma ordem alfabetica, dizer uma letra ou silaba inicial e o aluno cujo nome inicie com essa letra ou silaba vai marcar a data. Aproveitar para trabalhar a leitura dos nomes dos colegas. Preparar uma tabela com os nomes de todos os meses do ano, apresenta-la aos alunos desafiando-os a antecipar o conteudo escrito na mesma. Explicar aos alunos sobre a realizacao da atividade construcao da tabela de aniversarios. Registrar na tabela os nomes dos alunos conforme o mes de aniversario. Solicitar que os alunos contem quantos meses tem no ano. Afixar a tabela num mural e questionar os alunos: Este texto vai servir para que? Aproveitar a tabela construida no dia anterior para resolver algumas questoes com os alunos. Quantos alunos fazem aniversario no mes de maio? Em qual mes tem mais aniversariantes? Tem algum mes em que nao tem aniversariante? Em que mes LUCAS faz aniversario? Quantos dias faltam para o aniversario da MARIANA? Confeccionar um calendario mensal para registrar as aulas de Educacao Fisica, sala de leitura, Sala de Informatica, se houver. Consultar neste calendario para saber em que datas acontecerao as aulas de Educacao Fisica etc. Consultar neste calendario para saber quantos dias faltam para as atividades na sala de leitura etc. Contar no calendario quantas vezes tera aula de Educacao Fisica no mes... Registrar junto com os alunos as datas num calendario individual. Utilizar o calendario para contar ou calcular periodo de duracao, como por exemplo: Quantos dias faltam para...? Quantos dias se passaram...? etc. Localizar no calendario informacoes contidas nos bilhetes ou comunicados enviados ou recebidos. Ex.: Fazer a leitura de um bilhete aos pais comunicando sobre uma reuniao e pedir aos alunos para marcarem no calendario a data e dia da semana em que acontecera a reuniao etc. Solicitar aos alunos que consultem no calendario e copiem no caderno o nome do dia da semana em que estamos. Consultar no calendario para saber: Em que dia do mes estamos? Ontem foi que dia do mes? Quantos dias tem uma semana? Quantos dias tem um mes? Qual e o menor mes do ano? Quantos dias faltam para terminarmos o projeto? Em que mes estamos? Qual foi o mes que acabou? Qual sera o proximo mes? etc. Quantos Domingos tem no mes? Etc. E importante que os dados consultados no calendario sejam registrados no caderno ou em outro material. O professor precisa tomar cuidado para nao apresentar aos alunos calendarios que nao fazem parte dos usos sociais. Eles precisam aprender a utilizar calendarios que circulam na sociedade. Se for utilizar um calendario confeccionado, e preciso aproxima-lo dos calendarios oficiais. Apresentamos neste material apenas algumas sugestoes de atividades que sao importantes no processo de alfabetizacao. Cabe ao professor criar e planejar situacoes de ensino para que os alunos possam
avancar no processo de aprendizagem desenvolvendo as capacidades previstas para o 1o ano de escolaridade. E IMPORTANTE RESSALTAR QUE O TRABALHO DE REFLEXAO SOBRE O SISTEMA DE ESCRITA ALFABETICO DEVE PERPASSAR TODO O TRABALHO DO DIA A DIA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR, DESDE AS PRIMEIRAS ATIVIDADES DO DIA (ESCRITA DA AGENDA, LEITURA DELEITE, CHAMADA, CALENDARIO) ATE O MOMENTO DE ENCERRAMENTO DA AULA. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: CARVALHO, Marlene. Alfabetizar e letrar: um dialogo entre a teoria e a pratica. Petropolis, RJ: Vozes, 2007. CAVALCANTI, Joana. Caminhos da Literatura infantil e juvenil: dinamicas e vivencias na acao pedagogica. Sao Paulo: Paulo, 2002. SAO PAULO. Secretaria Municipal de Educacao. Diretoria de Orientacao Tecnica. Projeto Toda Forca ao 1o Ano: guia para o planejamento do professor alfabetizador orientacoes para o planejamento e avaliacao do trabalho com o 1o ano do Ensino Fundamental / Secretaria Municipal de Educacao. Sao Paulo: SME / DOT, 2006. 115p. SEME. Secretaria Municipal de Educacao. Departamento Tecnico- Pedagogico. Divisao de Supervisao Escolar. Caderno Pedagogico no 2 - 1o e 2o anos do Ensino Fundamental / Secretaria Municipal de Educacao. Cabo Frio: SME, 2007. BRASIL. Secretaria de Educacao Basica. Ensino Fundamental de nove anos: orientacoes para a inclusao da crianca de seis anos de idade. Brasilia: Ministerio da Educacao - SEB, 2007. PRO-LETRAMENTO Programa de Formacao Continuada de Professores dos Anos/Series Iniciais do Ensino Fundamental. Alfabetizacao e Linguagem. Ministerio da Educacao. Secretaria de Educacao Basica. Brasilia, 2007.
utilizacao dos jogos. Durante a realizacao do jogo, como em qualquer outra atividade, o professor deve estar presente; podendo jogar com os alunos, com uma equipe ou somente observando-os jogar. Essa observacao pode ser a oportunidade de descobrir com o aluno pensa e organiza o seu pensamento na realizacao do jogo. Alem dos jogos confeccionados, e interessante levar os alunos para fora da sala de aula. A utilizacao do patio da escola favorece aos alunos oportunidade de exploracao do espaco e organizacao da equipe. Ao propor um jogo em equipes e importante sugerir a turma a separacao dos alunos como uma situacao-problema a ser resolvida. As regras propostas para determinado jogo devem estar registradas por escrito e devem ser constantemente relembradas e cobradas. E importante tambem que se discuta com a turma sobre a finalidade de cada regra e as consequencias do nao cumprimento da mesma. Ainda e comum nas escolas o uso de atividades (de livros didaticos ou fotocopiadas), onde sao apresentados problemas tendo o primeiro deles ja resolvido como modelo. Para resolve-los o aluno apenas modifica numeros. Nao ha desafios nem levantamento de hipoteses e, portanto, nao ha construcao de conhecimentos, apenas reproducao de procedimentos anteriormente apresentados. Isto reforca a ideia de que a resolucao de problemas na escola tem se reduzido a um pretexto para o aluno fazer contas. A concepcao do problema, neste caso, esta equivocada, uma vez que a atividade se constitui num exercicio e nao num problema, pois problema e uma situacao, cuja solucao nao e conhecida, a priori, por aquele que a enfrenta. O uso do livro didatico de matematica Quando se elege o livro didatico como material de trabalho, o planejamento e a organizacao do trabalho sao essenciais. Avaliar os conceitos ensinados, ler os enunciados e modifica-los se for necessario, selecionar paginas e atividades, inverter a ordem das atividades ou das unidades, acrescentar ideias, providenciar materiais concretos para enriquecer o trabalho, sao posturas que requerem do professor um planejamento bem organizado nao bastando somente escrever no caderno (no quadro de rotina semanal) o numero da pagina do livro ou selecionar a atividade. Referencias bibliograficas: STAREPRAVO, Ana Ruth. Jogando com a matematica: numeros e operacoes. Aymara Edicoes e Tecnologia Ltda. Curitiba. PR 2009 Orientacoes gerais para o trabalho do professor. Guia e Recursos Didaticos. Matematica. Pitangua - 1o ano. PNLD - 2010. Editora Moderna Orientacoes e subsidios ao professor. Matematica. Buriti 1o ano. PNLD 2010. Editora Moderna
e representacao grafica na escrita. - Ampliacao e (re) construcao do vocabulario oral e escrito.- Identificacao da palavra na frase (funcao dos espacamentos em branco entre as palavras).- Pontuacao.- Escrita alfabetica e ortografica de palavras.- Uso social da escrita. 7. Identificacao e reconhecimento da funcao de diferentes generos de textos.- Identificacao de diferentes generos de texto.- Reconhecimento das varias estruturas de linguagem a partir da diagramacao, da ilustracao e do reconhecimento sobre o genero.- Funcao social da escrita e seus diferentes usos (listas, tabelas, graficos, bilhetes...).8. Leitura de palavras e frases.- Alfabeto:Conhecimento das letras (identificacao e conhecimento dos seus nomes).Categorizacao grafica das letras (diferentes tipos de letras o emprego das letras em diversos contextos que envolvem a escrita).Categorizacao funcional das letras (correspondencia letra/som).Ordem das letras na escrita.Silabas que compoem a palavra.Relacao entre fala e representacao grafica na escrita. - Praticas de leitura: leitura de nomes, palavras, frases, simbolos, imagens...- Leitura, compreensao e interpretacao de material linguistico variado.- Reconhecimento das varias estruturas de linguagem a partir da diagramacao, da ilustracao e do reconhecimento sobre o genero.- Identificacao da palavra na frase (funcao dos espacamentos em branco entre as palavras).9. Interpretacao e representacao numerica (quantidade/ codigo ate 30). - Agrupamentos e reagrupamentos.- Agrupamentos de base decimal: unidades e dezenas (composicao e decomposicao de numerais).- Funcao do numero: codigo, quantidade, medida (tempo calendario e relogio) e ordem (numeros ordinais).- Contagem e escrita numerica (representacao e tracado).- Sequencia numerica (igualdade e diferenca, antecessor e sucessor, ordem crescente e decrescente, maior e menor, mais e menos).10. Resolucao de situacoes-problema envolvendo adicao e subtracao simples.- Conceitos de adicao e subtracao: calculo mental e sistematizacao.- Agrupamentos e reagrupamentos.- Agrupamentos de base decimal: unidades e dezenas (composicao e decomposicao de numerais).- Funcao do numero: codigo, quantidade, medida e ordem (numeros ordinais).- Contagem e escrita numerica. 11. Compreensao e utilizacao de agrupamentos de base decimal .- Agrupamentos de base decimal (composicao e decomposicao)- Contagem e escrita numerica12. Interpretacao de dados em graficos simples.- Graficos e tabelas:- finalidade desses generos.- contagem e escrita numerica.- comparacao de quantidades (igualdade e diferenca, maior e menor, mais e menos).Fonte: Referencial de Alfabetizacao do Municipio de Cabo Frio (REDEALFA - 2007) e Capacidades minimas previstas para o 1o Ano de Escolaridade 2011.NOTA: Esta lista de conteudos refere-se as capacidades minimas a serem desenvolvidas pelos alunos durante o 2o trimestre / 2011; e preciso cuidado para nao deixar de ensinar os conteudos das outras de conhecimento (ver Plano de Curso da Unidade Escolar e REDEALFA).
A revista para jovens Atrevida postou em seu site uma materia especial sobre o aniversario da Hayley, alem de outras curiosidades, confirem:Hayley Williams, a lider da banda Paramore, comemora hoje 23 anos. Saiba tudo sobre a cantora e assista ao clipe Monster!Hayley Williams, vocalista do Paramore, esta completando hoje 23 anos! A ruiva nasceu na cidade de Meridian, Mississippi, nos EUA e tem duas irmas, Erica e McKayla. Ela e a unica menina da banda, e vem descobrindo mais seu lado feminino. Tanto que a gata foi capa da revista Cosmopolitan nos Estados Unidos em maio de 2011. Ela tambem venceu o premio de Mulher Mais Sexy da revista Kerrang! em 2007 e 2009. Arrasou!A gata tem varias tatuagens: Shave Me na perna, que quer dizer Me depile, que veio de uma brincadeira com os garotos da banda Paramore quando eles estavam em turne; um coracao no pulso; Warped atras da orelha, uma referencia a Warped Tour, uma turne da qual o Paramore fez parte em 2009; uma cruz preta na coxa direita.Curiosidades: Hayley Williams e fa do escritor Neil Gaiman e seus filmes preferidos sao Quanto Mais Idiota Melhor e Pet Sematary, cuja trilha foi composta pelos Ramones. Suas bandas favoritas sao No Doubt, Saves The Day, Tegan and Sara e New Found Glory. O Paramore ja veio para o Brasil duas vezes. Em 2008, eles vieram para divulgar o album Riot!, e tocaram em Porto Alegre, Sao Paulo e Rio de Janeiro. Em 2011, com nova formacao Justin York na guitarra e Josh Freese na bateria o Paramore passou pelas cidades de Belo Horizonte, Rio de Janeiro, Sao Paulo e Porto Alegre. Veja a entrevista que fizemos com a Hayley em 2008!Assista agora ao clipe Monster do Paramore!Fonte E ai Chicago?!?! Confira abaixo duas fotos dos vinis do Singles Club que estao a venda no paramore.net. Nessas ultimas semanas no Mobile Stream (Cellstream), o Taylor e a Hayley andaram postando algumas fotos, olhem so:"meu 23o bolo de aniversario! e que surpresa! (foi inspirado na chapeuzinho vermelho da caia koopman)... <3""minhas habilidades em hoquei de ar sao incriveis. #criancade23anos""dias de arcade. ganhei 1400 bilhetes... usei-os para comprar um anel com minha pedra da sorte gravada nele. #yay" "Nossa tradicao de Natal. VHS gente. Feliz Natal!""E ai primeiro enfeite de Natal!"Ps: Oi, gente. Aqui e a Carol (Carols). So queria me desculpar pela falta de atualizacoes aqui no blog, teve uns probleminhas ai. Mas, aproveitando esse post, eu e a equipe do Paramore Ever queriamos desejar a voces um feliz Natal atrasado (ainda da tempo de falar isso?) e um prospero ano novo com muitas novidades e musicas do Paramore e bla bla bla; e nos vamos estar aqui, lhe dando todas as informacoes! :) Em uma entrevista para a NME, Hayley confessou que achava que Taylor tambem deixaria a banda, ano passado. Confirem:Hayley Williams diz que estava certa de que Taylor York (Guitarrista do Paramore) tambem deixaria a banda em Dezembro do ano passado.Josh Farro e seu irmao Zac deixaram o Paramore em Dezembro de 2010. Josh era um dos guitarristas
da banda e Zac o baterista, que agora fazem parte da banda Novel American. Depois da saida dos dois membros, Paramore se consiste em Williams, York e Davis, contando alguns artistas de Tour para seus shows ao vivo.Entretanto Hayley Williams fortemente criticada por Josh em um post do seu blogue, disse que estava certa de que Taylor York tambem os deixariam e se juntaria aos irmaos Farros e que ficou muito surpresa quando ele admitiu que queria continuar.Em uma entrevista a Alternative Press ela revelou: "Quando Josh e Zac estavam saindo, eu e Taylor nao eramos nem um pouco proximos naquele ponto. Eu e Jeremy sempre fomos muito proximos nos ultimos anos. Mas eu tinha certeza de que seriamos apenas eu e Jeremy. Eu estava assustada de que Taylor iria sair tambem."Depois disso ela ainda comentou o fato de ter tido uma conversa seria com Taylor, onde ele disse que ficaria junto com ela e Jeremy no Paramore.Williams: "Eu e Taylor fomos a um show em Nashville e depois nos fomos comer e ela estava tipo "Voce sabe que eu nao estou preparado para ir a lugar algum. Eu ainda tenho mais para fazer no Paramore." E entao eu entrei no meu carro e chorei e enxuguei as lagrimas e pensei "Ok, nos ficaremos bem."Paramore esta em estudio trabalhando para seu 4 disco. Recentemente eles criaram um projeto "Singles Club" para presentear os fas com novos Singles a cada mes. Eles liberaram Singles como: Renegade, Monster, Hello Cold World e In The Mourning. Aguarde-os em 2012. Fonte
E ai, galera? Entao, em comemoracao (um pouco atrasada) aos 7 anos do Paramore, o Paramore Ever tras uma promocao para voces paralovers! Tudo que voce precisa fazer e estar seguindo o @ParamoreEver e ajudar a indicar, pois quando chegarmos aos 800 seguidores vamos pro primeiro sorteio, sorteando 2 posteres do Paramore.net! Confira as fotos:O que voce esta esperando? Corre la no @ParamoreEver! Foi adicionada uma nova camiseta na Webstore oficial da banda. Seu design inclui uma estampa com um buque de seis rosas, com caveiras dentro de cada uma. O nome da banda e impresso no topo da camiseta, e seu preco varia entre $25,00 ou mais.Deadly BouquetClique na imagem para comprar ou para mais informacoes. A FBR postou em seu Facebook uma foto da Hayley e um texto desejando um feliz aniversario a cantora: Um feliz aniversario a Hayley Williams do Paramore de todos nos da Fueled By Ramen! (...) Envie uma nota para @yelyahwilliams, no Twitter, para deseja-la um feliz aniversario tambem. O video que o Paramore tinha liberado apenas para o PFC foi liberado completo no Youtube agora. Confira abaixo: Clique aqui para ver outras fotos do Photoshoot na nossa Galeria. GeralOrla do Mar GrossoRepavimentacao esta 85% concluidaNas proximas semanas, sera feita a diminuicao do canteiro central para a abertura de novas vagas de estacionamento.10 de Agosto de 2012 as 00:05minNa regiao dos Molhes ate o elevado da Casan, a rede de drenagem ja esta implantada, assim como o paver e as calcadas. Agora o servico segue em direcao ao Iro - Foto:Prefeitura de Laguna/NotisulComenteImprimirLagunaA orla do Mar Grosso, um dos principais balneario de Laguna, passa por mudancas. Os trabalhos de revitalizacao dos 2.250 metros entre a praia do Iro e os Molhes da Barra dao outra cara para o lugar. Ate agora, mais de 85% dos trabalhos de repavimentacao foram concluidos. No momento e feita a colocacao do paver na regiao do posto salva-vida numero 1, no norte do balneario. Nas proximas semanas, a diminuicao do canteiro central sera efetuado. Com isso, serao abertas novas vagas de estacionamento nos dois sentidos da pista. Na regiao dos Molhes ate o elevado da Casan, a rede de drenagem ja esta implantada, assim como o paver e as calcadas. Quem trafega em direcao ao Iro, deve prestar atencao no desvio e utilizar a pista da direita. A segunda etapa da revitalizacao da orla devera ser viabilizada com recursos provenientes da venda dos terrenos do loteamento Ravena, localizado na avenida Beira-mar, avaliados em R$ 22 milhoes. Entre as sugestoes estao a unificacao dos pisos da orla, no transito pesado e no eixo de mobilidade no Mar Grosso. Contudo, a investimento sera definido apos reunioes com a comunidade. Tambem e prevista a abertura de novos retornos, alem de um espaco para eventos, na regiao dos molhes. Bancos e lixeiras resistentes serao instalados em toda a extensao da orla, que tera ainda iluminacao especial. Um projeto audaciosoA obra de revitalizacao do Mar Grosso recebe R$ 1.950 milhao de investimento do Ministerio do Turismo. A prefeitura de Laguna entra com uma contrapartida de R$
233.850.69. Conforme o contrato, a empresa Magapavi tem ate julho do proximo ano para finalizar a execucao dos trabalhos.O projeto foi elaborado por tecnicos da secretaria de planejamento urbano e habitacao da prefeitura. A obra e composta por um calcadao de quatro metros de largura e ciclovia de 2,3 metros. Serao abertas 804 vagas de estacionamentos.Deste total, 75 sao para pessoas com algum tipo de deficiencia. O paisagismo tambem e um grande diferencial: serao plantadas 155 palmeiras real entre a pista para veiculos e a ciclovia. A rede de drenagem existente foi mantida para otimizar ainda mais os pontos de coleta.
e Social (BNDES), cujo emprestimo, no valor de R$ 3 bilhoes, foi aprovado pela assembleia este ano. Atualmente, um trecho dos cinco previstos, esta pronto: trata-se do lote 4, referente a estrada do Camacho, em Jaguaruna. A parte entre a balsa , em Laguna, ate o Camacho, em Jaguaruna - lote 5 -, e executado neste momento. Acesso ao Farol de Santa MartaO inicio das obras de pavimentacao, com lajotas, da estrada que liga o Farol de Santa Marta a SC-100, em Laguna, dentro do projeto da Interpraias, depende da liberacao de licencas ambientais, pela Fatma. Hoje, uma reuniao deve ocorrer na sede regional no orgao, em Tubarao, para tratar do assunto. A estrada tem tres quilometros e a obra sera executada pela empresa A. Mendes, de Gravatal, vencedora da licitacao com o valor de R$ 2.770.115,66. A ordem de servico ainda nao foi entregue pelo estado. O projeto da Interpraias A rodovia Interpraias foi pensada para interligar o litoral sul por meio de uma estrada turistica, entre Laguna e Passo de Torres, na divisa com o Rio Grande do Sul. Em um trajeto de 138,9 quilometros, o investimento foi dividido em cinco lotes. O primeiro a ficar pronto foi o trecho 4: a estrada do Camacho, em Jaguaruna, cuja inauguracao ocorreu em outubro de 2009. O segundo esta em obras e e referente ao trecho 5, entre a balsa, em Laguna, e o Camacho, em Jaguaruna, com um ramal para o Farol de Santa Marta. A Interpraias foi projetada para interligar as cidades de Passo de Torres, Balneario Gaivota, Balneario Arroio do Silva, Ararangua, Icara, Jaguaruna, Laguna e Garopaba. A pavimentacao dos cinco lotes tinha custo inicial estimado em R$ 390 milhoes.