a realidade e aconhecimentos previamente adquiridos pelos estudantes (tanto na escola quantona vida extraescolar). E preciso igualmente ter consciencia de que qualquerrealizacao, seja ela qual for (nesse caso na educacao), passara necessariamentepor experiencias boas e tambem por outras ruins, por acertos e erros... Use o seuconhecimento em prol do grupo. Argumente e participe suas opinioes sempre tendo emvista o crescimento e a melhoria do trabalho de todos.E os erros devem ser entendidos comooportunidades. Nossa completude e um sonho inconsequente e irresponsavel quecabe somente nas palavras de nossos melhores poetas e musicos. A perfeicao naodeve ser o nosso objetivo de vida e sim um horizonte que nos inspire em nossatrajetoria para a obtencao de melhores resultados na busca por um mundo melhor,mais digno, justo e de paz.Critique se for necessario. Ponderequando sentir que suas opinioes podem ajudar a compor um novo cenario nostrabalhos e projetos em que estiver envolvido. Argumente sempre tendo comomatriz de seu pensamento ideias em que realmente acredite e relativamente asquais possua informacoes solidas. Nao utilize os erros dos outros para demolirsuas proposicoes ou, principalmente, pessoas e grupos. Chega de competicao nosmoldes do mais selvagem capitalismo. O barco e o mesmo para todos e se nao nosdispusermos a ajudar uns aos outros e estimular o crescimento conjunto denossas instituicoes estamos fadados ao perecimento...Aplauda e reconheca os meritosalheios. Participe opinioes em projetos vitoriosos para reforcar suas bases.Disponha-se a trabalhar sempre, em qualquer circunstancia, seja ela de ventosfavoraveis ou de tormentas da pior especie.Numa escola ou num hospital, numagrande industria ou num banco, em um estabelecimento comercial ou numa fazenda,pouco importa o ramo de atuacao profissional em que se trabalhe, deve-se levarem conta que o primeiro dia e sempre de fundamental importancia para queimagens se consolidem entre os envolvidos e permitam uma melhor (ou pior)performance de cada individuo e do grupo como um todo. O capitao e osmarinheiros somente sobrevivem ao mar quando atuam de forma harmonica, estabelecendo um ambiente de intercambio,troca, compreensao e auxilio. Numa sala de aula nao e diferente...Como a escola tem como base efirmamento a sala de aula, logo se estabelece que e nesse espaco que se ganhaou que se perde o jogo. E nesse sentido vale destacar que o capitao do barco eo professor e os marujos sao os estudantes. Todos sabem e reconhecem que oconhecimento mais amplo sobre a embarcacao e tambem sobre as tecnicas nauticaspertence ao experiente capitao (professor). Todos tambem reconhecem que o navioso conseguira navegar e atingir os portos nos quais deseja chegar a partir daacao dos marinheiros (alunos).Se o contato inicial desse capitaocom sua tripulacao nao for bom o que se podera esperar para as viagens futurasda referida embarcacao? Deve ficar claro para todos que nao ha estabilidadeplena nos oceanos pelos quais todos irao navegar. Um dia pode ser de tormenta eo outro pode ser de total calmaria...Nesse sentido e preciso semprequebrar o gelo entre professores e alunos na aula inicial deixando clarosalguns limites e estabelecendo canais de comunicacao constantes entre o capitaoe os marinheiros. Conheco professores que afirmam categoricamente que naprimeira aula devem-se mostrar os dentes e dizer com clareza quem