Analisar e verificar a validade das resolucoes de situacoes-problema que envolvem equacoes e sistemas de equacoes do primeiro e do segundo grau e inequacoes; Compreender o conceito de funcao e em particular as funcoes polinomiais de primeiro e segundo graus; Interpretar e construir graficos de funcoes simples, analisando seus dominios e imagens; Utilizar as funcoes para descrever e representar diversas situacoes; Resolver situacoes problema que envolvem funcoes e descreve-las graficamente ; Compreender a nocao de conjunto, conjuntos numericos e operacoes com conjuntos; Compreender e utilizar a simbologia matematica; Resolver problemas significativos envolvendo operacoes com conjuntos; Reconhecer e diferenciar os conjuntos numericos; Compreender o conceito de funcao atraves da dependencia entre variaveis; Identificar a expressao algebrica que expressa uma regularidade ou padrao; Representar pares ordenados no plano cartesiano; Identificar e compreender os diversos tipos de funcoes; Construir graficos de funcoes utilizando tabelas de pares ordenados; Utilizar as formulas usadas em geometria, para o calculo de perimetros e areas de figuras planas; Resolver situacoes problemas envolvendo o calculo de perimetros e areas de figuras planas. PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS Aulas expositivas; Videos; Palestras; Pesquisas em internet, jornais e revistas; Feira de Ciencias e suas Tecnologias; Atividades extraclasse: Visitas a outras Instituicoes; Cinema; Teatro.AVALIACAO Sera assim determinada: Cinco (5,0) pontos de avaliacao continua, assim distribuidos: Trabalhos individuais e em grupo; Atividades realizadas em classe e em casa. Cinco (5,0) pontos atraves de uma verificacao de aprendizagem bimestral individual e sem consulta.CONTEUDO PROGRAMATICO ( por semestre e por bimestre) Em anexoREFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Paiva, Manuel. Matematica Paiva, volumes 1, 2 e 3. Ed. Moderna, 1a Edicao, Sao Paulo, 2009.GOIAS. Secretaria de Educacao SEE. Curriculo em debate: Curriculo e praticas culturais As areas do conhecimento. Caderno 3. Goiania: SEE-GO, 2006. GOIAS. Secretaria de Educacao SEE. Curriculo em debate: Matrizes Curriculares. Caderno 5. Goiania: SEE-GO, 2009. GOIAS. Secretaria de Educacao SEE. Curriculo em debate: Sequencias Didaticas Convite a acao. Matematica. Caderno 6.10 Goiania: SEE-GO, 2010. GOIAS. Secretaria de Educacao SEE. Curriculo em debate: Sequencias Didaticas Convite a acao. Matematica. Caderno 7.10 Goiania: SEE-GO, 2010A RECUPERACAO E PARALELA E CONTINUA ( DIARIA)ANEXO1 Bimestre: Numeros e operacoes; Operacoes com numeros Naturais; Expressoes numericas; Os Numeros Inteiros; Operacoes com numeros Inteiros; Potenciacao; Radiciacao; Os Numeros Racionais; Operacoes com numeros Racionais; Os Numeros Decimais; Operacoes com numeros Decimais Os Numeros Irracionais; Operacoes com numeros Irracionais; Os Numeros Reais; Operacoes com numeros Irracionais.2 Bimestre: Funcoes: Nocao intuitiva de funcoes; A nocao de funcao via conjuntos; Definicao e notacao; Estudo do dominio de uma funcao real; Grafico de uma funcao real; Sistema cartesiano ortogonal; Grafico de uma funcao no plano cartesiano; Determinacao do dominio e da imagem de uma funcao conhecendo-se o grafico; Determinando se um conjunto de pontos e grafico de uma funcao. Caracteristicas das figuras geometricas planas; Grandezas, unidades de medida e escalas; Comprimentos e areas; Identificar, definir e classificar poligonos; Calcular area e perimetro de poligonos; Definir circulo e circunferencia; Determinar a area do circulo e o comprimento da circunferencia; Resolver problemas envolvendo poligonos, circulo e circunferencia.Subsecretaria Metropolitana de Educacao52032957 CENTRO DE EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS - SUCONSOLIDACAO DA PROPOSTA DE BIMESTRALIZACAO CURRICULARMODALIDADE: