o faz acreditarque o seu discurso e proprio de si mesmo. CAPITULO4 FAMILIA E ESCOLA A familia: Uma breve abordagem A familiacorresponde a uma sociedade que existe ha muito tempo, para ser mais claro,desde a pre-historia. Durante esse periodo os homens ja eram considerados oslideres da familia. Por serem mais fortes e serem o simbolo de protecao entreas mulheres, os homens sempre tomavam as decisoes e ficavam com os trabalhosmais pesados. Neste periodo nao existia o conceito de familia e sim de bando,nome que antes eram dados as pessoas que faziam parte de um mesmo grupo.Durante esse periodo os homens viam que era necessario fazer algo que osmantivessem vivos, foi assim que homens e mulheres se uniram para que esseproposito pudesse ser mantido. O homem e um animal, e precisa de cuidados paramanter-se vivo. E fragil e com o passar do tempo desenvolveu um sistemacomplexo de comunicacao ao mesmo tempo em que se deu o desenvolvimentopsiquico. Movido pelas necessidades basicas de sobrevivencia e seguranca, foicriando meios de organizacao e de defesa para sobreviver na natureza. A medidaque ia se organizando, ia criando tambem um jeito todo especial de articulacaoe hierarquia entre os membros daquela sociedade. (MIGUEL, BRAGA, 1111.p. 03) Afamilia entre esses povos nao tinha esta estrutura que existe hoje, antes todoo bando faziam parte de uma mesma familia, ou seja, existiam varios povos ecada povo era considerado uma instituicao familiar, assim como estarepresentada nos dias atuais. Com a chegada da Familia Real no Brasil, afamilia passou a ter papel importante na educacao e no desenvolvimento do pais.O modelo dos colonizadores europeus se impos como modelo social de familia,Freitas (2011, p. 18). Para o referido autor, a familia pode ser definida comouma celula social. Por meio de seus valores constroem-se pessoas, e atraves daeducacao ocorre o desenvolvimento social e cultural. De acordo com Bock Afamilia do ponto de vista do individuo e da cultura e um grupo tao importanteque, na sua ausencia, dizemos que a crianca ou o adolescente precisa de umafamilia substituta ou devem ser abrigados em uma instituicao que cumpra suasfuncoes materna e paterna, isto e, as funcoes de cuidados para a posteriorparticipacao na coletividade. Bock (2004, p. 249). Segundo Torete (2005) ocorreramconsideraveis mudancas na maneira de educar a partir do seculo XVII, inicia-sea partir dai a preocupacao com a preservacao das criancas. Nesse periodo asfamilias sao instigadas a criar trabalhadores, a mulher se torna "rainhado lar", cuidando das criancas. Com o advento da revolucao industrial afamilia passa por transformacoes profundas. Com a mudanca do eixo de producaodo campo para a cidade ocorre um grande processo migratorio. Nesse contexto, arelacao entre pais e filhos passa a ocorrer tendo a mae como principal figurafamiliar na tarefa de educar, visto que, o pai passa a se ausentar por muitotempo na busca do sustento de sua familia. Compreendemos que esse contextofavorece o surgimento dos mais variados problemas tanto relacionados aoprocesso educativo e a formacao de valores no ambito familiar, quanto nodesenvolvimento da crianca na escola. Todos esses fatores se configuram comoentraves para a interacao e insercao do individuo no meio social. A escola: