thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
pode iniciar as primeiras palavrinhas com nove meses ou um ano e meio. E com aproximadamente dois anos o seu vocabulario se expande diariamente em ate 200 a 300 palavras. A aprendizagem de todos os sons da lingua pode levar, normalmente, de quatro a cinco anos, sendo o fonema "r", como na palavra "barata", um dos mais dificeis de serem aprendidos, principalmente quando esta no que chamamos de grupos consonantais(pra, bra, tra, etc). Os sons sao aprendidos progressivamente, por isso para afirmar que uma crianca apresenta problemas de fala e necessario avaliar se essa dificuldade e ou nao esperada para sua idade.E muito importante termos em mente que este processo de desenvolvimento acontece mediante as interferencias que o meio e as pessoas que estao nele exercem sobre esta crianca. Desde a barriga da mae, o bebe ja tem condicoes de ouvir. Ao falar com o bebe durante a gestacao, os pais estarao estimulando o desenvolvimento da fala. Tambem e preciso ter atencao quanto a protecao em excesso, que pode atrapalhar. A crianca precisa sentir a necessidade de falar. E um processo novo e dificil para ela, mas se esta aponta e tem o que quer na mao, sempre usara esta atitude e nao sera forcada a falar.Fatores psicologicos e organicos Fatores psicologicos podem atrasar a fala ou ate mesmo fazer com que esta regrida, como, por exemplo, a chegada de um irmaozinho ou a separacao dos pais. Nestes casos, procure sempre deixar seu filho seguro do amor que os pais tem por ele.Podemos tambem citar alguns fatores organicos como causa do atraso da fala, tais como: perdas auditivas congenitas, perdas auditivas pos-natais, otites de repeticao, alteracoes neurologicas, fissuras (labio leporino), entre outras. Nestes casos, conversas com o pediatra e outros profissionais devem ser realizadas para que a conduta e estimulacao dessa crianca sejam orientadas o mais precocemente possivel.O mais importante e perceber que nao ha uma formula generalizada que sirva para todas as criancas. O que e bom para algumas pode ser completamente ineficaz para outras. Em caso de duvidas quanto ao desenvolvimento de fala de seu filho, procure um fonoaudiologo para uma avaliacao.Alguns sinais ou comportamentos que podem sinalizar o atraso de fala e indicacao de uma avaliacao fonoaudiologicaEntre 12 e 18 mesesA crianca nao produz nenhuma consoante ou ruidos; A crianca nao produz nenhum som vocalico mais longo; A crianca nao junta palavras e consoantes como "mama","bababa"; A crianca nao entende palavras comuns nem comandos simples; Entre 24 meses e 32 mesesNao ha palavras reconheciveis; Nao combina duas palavras (por exemplo "mamae da"); Dificuldade em indicar alguns objetos ou individuos conhecidos; Crianca leva muito tempo para entender o que foi dito. Com 3 anosNao ha frases de tres ou mais palavras; A primeira consoante da palavra e omitida; Fala de dificil entendimento (aos 3 anos 75% da fala deve ser compreendida); Troca ou omite sons na fala ( principalmente os fonemas /m/, /n/, /p/, /b/,/t/, /d/, /f/, /v/ /k/,/g/) Com 4 anos em dianteFrases confusas ou inversao das palavras na frase ("ir para casa" torna-se "para casa ir") Nao pronuncia
Sangalo. Tem mais alguma parceria em vista?Tem sim, fui convidado para participar de dois DVDs, um nacional e um internacional, mas ainda nao posso anunciar.E o que nao pode faltar no seu camarim?Uva Passa indicacao da minha fonoaudiologa.Como esta a repercussao deste ultimo trabalho?A melhor possivel, as musicas deste CD/DVD como Um beijo, Amar nao e Pecado, As Lembrancas vao na Mala, ficaram em primeiro lugar nas radios de todo o Brasil. O publico recebeu muito bem este nosso DVD.Como e ter uma musica em uma novela da Globo?Quando recebemos o convite ficamos muito felizes, porque ter a musica Amar Nao e Pecado como tema dos protagonistas e muito bom para o trabalho e para a musica. Agora vamos torcer para o Abner e a Julia ficarem juntos (risos). No seus show voce voa e no seu DVD teve ate a catapulta que o Michael Jackson ia usar no trabalho que nao chegou a realizar. Por que tudo isso?Porque meu publico, meus fas, merecem o melhor. Sempre gostei de um cenario com muitas acoes, fogos, paineis de led e surpresas, e por isso fui atras de tudo para apresentar para os meus fas. Quais sao seus proximos planos?Lancaremos ate o final do ano mais um CD que sera o meu quinto de minha carreira. A musica nova ja esta sendo finalizada e daqui a pouco voces vao conhecer. Quem sabe cantarei em Palmas!
Comecou a disputa pelo Premio Vagalume 2011 e nas tres categorias que estao disponiveis para votacao, Luan Santana dispara em primeiro lugar. Este ano o site Vagalume decidiu ter tres categorias, a de site oficial, a de rede sociais e a de paginas de fa clubes dedicada a artistas.No ano passado Luan Santana recebeu da equipe do Vagalume os tres trofeus referentes a premiacao de melhor site com 297.199 votos, melhor blog com 222.202 votos e a melhor rede social com o twitter pessoal do artista que receber 131.131 votos.Este ano, a votacao promete muita adrenalina, e Luan Santana ja desponta na frente nas tres categorias inclusive disputando com um dos seus fa-clubes que inscreveu a pagina na disputa e ja registra mais de 2 mil votos na frente do segundo colocado.A votacao conta com tres fases. Elas comecam as 00h00min e terminam as 23h59min nos dias abaixo:10/09 a 26/09 - Somente Inscricoes27/09 a 08/11 - 1a Fase - Votacao Geral e Inscricoes09/11 a 30/11 - 2a Fase - Top 10 mais votados01/12 a 22/12 - 3a Fase - Top 3 mais votados. Depois de inovar, lancando na proxima segunda-feira (14/03) duas musicas de trabalho Um Beijo e Amar nao e Pecado- Luan Santana decidiu fazer tres shows de lancamento para atender os fas de todo o Brasil.O primeiro show acontece dia 10 de abril, em Brasilia (DF), quando Luan pretende atender todos os fas da regiao central do Brasil. Depois sera a vez dos fas do Nordeste assistirem o novo show do cantor em Fortaleza (CE) dia 15 de abril. E claro, que Mato Grosso do Sul nao poderia ficar fora deste projeto de lancamento, ja que a cidade de Campo Grande (MS) marca a historia da carreira profissional do cantor. Luan Santana pretende apresentar para toda a populacao de sua terra natal, o novo show que deu origem a gravacao do DVD ao vivo no Rio de Janeiro. A data para Campo Grande sera 24 de abril e o cantor ja anunciou que sera uma grande emocao dividir com os fas de sua cidade a alegria de estar no palco com este novo trabalho.Para este lancamento, Luan e sua banda, ja estao ensaiando as musicas gravadas no DVD que farao parte do repertorio desta turne. O cenario usado no Rio de Janeiro tambem esta sendo adaptado para ser levado para os shows de lancamento e seguirao a partir de entao, para a estrada dando inicio a tour 2011 que tera inicio a partir dessas apresentacoes em Brasilia, Fortaleza e Campo Grande.Dia 10 de abril = Brasilia DF Granja do TortoDia 15 de abril Fortaleza CEDia 24 de abril Campo Grande MS- Parque de Exposicoes Laucidio Coelho Luan Santana, esta concorrendo na categoria "Redes Sociais".Link da votacao: http://www.vagalume.com.br/premio/redesocial/3ade68b5gbad6eda3/ Durante o percurso de seis horas no Trio Eletrico de Ivete Sangalo, Luan Santana fez varias participacoes junto com a cantora para animar os folioes que nao paravam de cantar e pular atras do trio.Do alto do trio, Luan percebeu que varias fas levantaram cartazes com manifestacoes de carinho para o cantor sertanejo,
que decidiu descer do trio e ir ao lado dos folioes que estavam dentro da corda dos Corujas (bloco que a Ivete puxou no domingo). Luan Santana foi a frente da corda e chegou perto tambem dos fas que estavam na pipoca (folioes que ficam foram do espaco reservado para os folioes do bloco) e tirou varias fotos, deu autografos e se divertiu no bloco.Assessoria de Imprensa
fraquezas5: Mantenha suas promessas6: Ensine os filhos que eles nao estao neste mundo a passeio7: Ensine os filhos a aprender com os proprios erros8: Seja consistente com as regras9: Oriente seu filho, jamais faca por ele10: Pare, preste atencao e ouca11: Faca o que eu digo, e faca o que eu faco12: Quais os valores da sua Familia?Estas dicas foram estraidas do livro: "Os 12 erros que os pais cometem" de Roseli Brito. Estas orientacoes sao bem legais para serem distribuidas para os pais na escola ou para orientar as familias numa reuniao de pais.Segue o link para o livro na integra:http://www.bibliotecadigitalonline.com/downloads/12%20Erros%20que%20os%20Pais%20Cometem.pdf
de vida:Repensar o espaco que o trabalho ocupa em sua vida, rever conceitos, habitos alimentares e reorganizar o seu tempo e suas atividades, colocando harmonia entre as areas chaves da vida.10 dicas para o professor do seculo XXI1. Pratique a pedagogia do exemplo, em que sua vida e seu trabalho tenham significacao para si mesmo e para os outros em seu entorno, e, em especial, os alunos;2. Valorize seu trabalho e, acima de tudo, o conhecimento previo de seu aluno;3. Avalie o aluno, a turma, mas tambem se auto-avalie sempre, de forma quantitativa, mas acima de tudo qualitativa;4. Respeite as diferencas entre os alunos, os colegas de trabalho, os vizinhos, amigos e familiares, afinal, se nem gemeos sao identicos, a aprendizagem tambem nao o e;5. Permita-se de vez em quando quebrar as regras, flexibilizando-se e flexibilizando seus projetos de trabalho e de vida (em que o primeiro seja a extensao do segundo), e lembre-se que, por melhor que seja um projeto, na pratica nem sempre funciona;6. Busque objetivos possiveis de serem atingidos, sempre usando o bom senso e respeitando a diversidade e a adversidade do meio;7. Relacione-se com toda a turma de forma igual, usando o mesmo criterio, sem preferencias por A, B ou C, e, acima de tudo: se errar erre com todos, e se acertar, que seja tambem com o grupo, sem excecoes;8. Compartilhe seu conhecimento com os colegas trabalhando de forma cooperativa. Divulgue o que da certo, comente o que pode ser mudado, sem culpas nem medos, e de forma consciente;9. Mantenha seu espirito jovem e para isso, se atualize constantemente, nao precisando fazer curso a distancia, pos-graduacao, etc., mas faca coisas simples tambem, como sentar com seus alunos e ver o que eles sabem sobre aquele assunto (informatica, literatura, sexo, drogas e etc.);10. E, por fim, mais do que tudo, sob pressao, respire fundo e conte ate 10, se nao der, entao, ate 100, e tente manter-se calmo e tranquilo, para nao descarregar em quem nao deve suas frustracoes e indignacoes (validas ou nao), bastando usar o bom humor para aliviar a tensao, pois quando vemos os olhos dos alunos brilhando ao passar um certo conteudo e sinal de que nosso trabalho encontrou o eco esperado e o significado alem de nos mesmos.
1) Antes de tudo eu sou uma crianca. Eu tenho autismo. Eu nao sou somente "autista". O meu autismo e so um aspecto do meu carater. Nao me define como pessoa. Voce e uma pessoa com pensamentos, sentimentos e talentos. Ou voce e somente gordo, magro, alto, baixo, miope. Talvez estas sejam algumas coisas que eu perceba quando conhecer voce, mas isso nao e necessariamente o que voce e. Sendo um adulto, voce tem algum controle de como se auto define. Se quer excluir uma caracteristica, pode se expressar de maneira diferente. Sendo crianca eu ainda estou descobrindo. Nem voce ou eu podemos saber do que eu sou capaz. Definir-me somente por uma caracteristica, acaba-se correndo o risco de manter expectativas que serao pequenas para mim. E se eu sinto que voce acha que nao posso fazer algo, a minha resposta naturalmente sera: para que tentar?2) A minha percepcao sensorial e desordenada. Interacao sensorial pode ser o aspecto mais dificil para se compreender o autismo. Quer dizer que sentidos ordinarios como audicao, olfato, paladar, toque, sensacoes que passam desapercebidas no seu dia a dia podem ser doloridas para mim. O ambiente em que eu vivo pode ser hostil para mim. Eu posso parecer distraido ou em outro planeta, mas eu so estou tentando me defender. Vou explicar o porque uma simples ida ao mercado pode ser um inferno para mim: a minha audicao pode ser muito sensivel. Muitas pessoas podem estar falando ao mesmo tempo, musica, anuncios, barulho da caixa registradora, celulares tocando, criancas chorando, pessoas tossindo, luzes fluorescentes. O meu cerebro nao pode assimilar todas estas informacoes, provocando em mim uma perda de controle. O meu olfato pode ser muito sensivel. O peixe que esta a venda na peixaria nao esta fresco. A pessoa que esta perto pode nao ter tomado banho hoje. O bebe ao lado pode estar com uma fralda suja. O chao pode ter sido limpo com amonia. Eu nao consigo separar os cheiros e comeco a passar mal. Porque o meu sentido principal e o visual. Entao, a visao pode ser o primeiro sentido a ser super estimulado. A luz fluorescente nao e somente muito brilhante, ela pisca e pode fazer um barulho. O quarto parece pulsar e isso machuca os meus olhos. Esta pulsacao da luz cobre tudo e distorce o que estou vendo. O espaco parece estar sempre mudando. Eu vejo um brilho na janela, sao muitas coisas para que eu consiga me concentrar. O ventilador, as pessoas andando de um lado para o outro... Tudo isso afeta os meus sentidos e agora eu nao sei onde o meu corpo esta neste espaco.3) Por favor, lembre de distinguir entre nao poder (eu nao quero fazer) e eu nao posso (eu nao consigo fazer). Receber e expressar a linguagem e vocabulario pode ser muito dificil para mim. Nao e que eu nao escute as frases. E que eu nao te compreendo. Quando voce me chama do outro lado do quarto, isto e o que eu escuto "bbbfffzzzzswersrtdsrdtyfdyt Joao". Ao inves disso, venha falar comigo diretamente com
um vocabulario simples: "Joao, por favor, coloque o seu livro na estante. Esta na hora de almocar". Isso me diz o que voce quer que eu faca e o que vai acontecer depois. Assim e mais facil para compreender.4) Eu sou um "pensador concreto" (concrete thinker). O meu pensamento e concreto, nao consigo fazer abstracoes.eu interpreto muito pouco o sentido oculto das palavras. E muito confuso para mim quando voce diz "nao enche o saco", quando o que voce quer dizer e "nao me aborreca". Nao diga que "isso e moleza, e mamao com acucar" quando nao ha nenhum mamao com acucar por perto e o que voce quer dizer e isso e algo facil de fazer. Girias, piadas, duplas intencoes, parafrases, indiretas, sarcasmo eu nao compreendo.5) Por favor, tenha paciencia com o meu vocabulario limitado. Dizer o que eu preciso e muito dificil para mim, quando nao sei as palavras para descrever o que sinto. Posso estar com fome, frustrado, com medo e confuso, mas agora estas palavras estao alem da minha capacidade, do que eu possa expressar. Por isso, preste atencao na linguagem do meu corpo (retracao, agitacao ou outros sinais de que algo esta errado). Por um outro lado, posso parecer como um pequeno professor ou um artista de cinema dizendo palavras acima da minha capacidade na minha idade. Na verdade, sao palavras que eu memorizei do mundo ao meu redor para compensar a minha deficiencia na linguagem. Por que eu sei exatamente o que e esperado de mim como resposta quando alguem fala comigo. As palavras dificeis que de vez em quando falo, podem vir de livros, TV, ou ate mesmo serem palavras de outras pessoas. Isto e chamado de ecolalia. Nao preciso compreender o contexto das palavras que estou usando. Eu so sei que devo dizer alguma coisa.6) Eu sou muito orientado visualmente porque a linguagem e muito dificil para mim. Por favor, me mostre como fazer alguma coisa ao inves de simplesmente me dizer. E, por favor, esteja preparado para me mostrar muitas vezes. Repeticoes consistentes me ajudam a aprender. Um esquema visual me ajuda durante o dia-a-dia. Alivia-me do stress de ter que lembrar o que vai acontecer. Ajuda-me a ter uma transicao mais facil entre uma atividade e outra. Ajuda-me a controlar o tempo, as minhas atividades e alcancar as suas expectativas. Eu nao vou perder a necessidade de ter um esquema visual por estar crescendo. Mas o meu nivel de representacao pode mudar. Antes que eu possa ler, preciso de um esquema visual com fotografias ou desenhos simples. Com o meu crescimento, uma combinacao de palavras e fotos pode ajudar mais tarde a conhecer as palavras.7) Por favor, preste atencao e diga o que eu posso fazer ao inves de so dizer o que eu nao posso fazer. Como qualquer outro ser humano nao posso aprender em um ambiente onde sempre me sinta inutil, que ha algo errado comigo e que preciso de "conserto". Para que tentar fazer alguma coisa nova quando sei que vou ser criticado? Construtivamente ou nao e uma coisa
que vou evitar. Procure o meu potencial e voce vai encontrar muitos! Terei mais que uma maneira para fazer as coisas.8) Por favor, me ajude com interacoes sociais. Parece que nao quero brincar com as outras criancas no parque, mas algumas vezes, simplesmente, nao sei como comecar uma conversa ou entrar na brincadeira. Se voce pode encorajar outras criancas a me convidarem a jogar futebol ou brincar com carrinhos, talvez eu fique muito feliz por ser incluido. Eu sou melhor em brincadeiras que tenham atividades com estrutura comeco-meio-fim. Nao sei como "ler" expressao facial, linguagem corporal ou emocoes de outras pessoas. Agradeco se voce me ensinar como devo responder socialmente. Exemplo: se eu rir quando Sandra cair do escorregador nao e que eu ache engracado. E que eu nao sei como agir socialmente. Ensine-me a dizer: "voce esta bem?".9) Tente encontrar o que provoca a minha perda de controle. Perda de controle, "chilique", birra, malcriacao, escandalo, como voce quiser chamar, eles sao mais horriveis para mim do que para voce. Eles acontecem porque um ou mais dos meus sentidos foi estimulado ao extremo. Se voce conseguir descobrir o que causa a minha perda de controle, isso podera ser prevenido - ou ate evitado. Mantenha um diario de horas, lugares pessoas e atividades. Voce encontrar uma sequencia pode parecer dificil no comeco, mas, com certeza, vai conseguir. Tente lembrar que todo comportamento e uma forma de comunicacao. Isso dira a voce o que as minhas palavras nao podem dizer: como eu sinto o meu ambiente e o que esta acontecendo dentro dele.10) Se voce e um membro da familia, me ame sem nenhuma condicao. Elimine pensamentos como "se ele pelo menos pudesse..." ou "porque ele nao pode..." voce nao conseguiu atender a todas as expectativas que os seus pais tinham para voce e voce nao gostaria de ser sempre lembrado disso. Eu nao escolhi ser autista. Mas lembre-se que isto esta acontecendo comigo e nao com voce. Sem a sua ajuda a minha chance de alcancar uma vida adulta digna sera pequena. Com o seu suporte e guia, a possibilidade e maior do que voce pensa. Eu prometo: eu valho a pena. E, finalmente tres palavras magicas: paciencia, paciencia, paciencia. Ajuda a ver o meu autismo como uma habilidade diferente e nao uma desabilidade. Olhe por cima do que voce acha que seja uma limitacao e veja o presente que o autismo me deu. Talvez seja verdade que eu nao seja bom no contato olho no olho e conversas, mas voce notou que eu nao minto, roubo em jogos, fofoco com as colegas de classe ou julgo outras pessoas? E verdade que eu nao vou ser um Ronaldinho "fenomeno" do futebol. Mas, com a minha capacidade de prestar atencao e de concentracao no que me interessa, eu posso ser o proximo Einstein, Mozart ou Van Gogh. Eles tambem tinham autismo, uma possivel resposta para Alzheimer o enigma da vida extraterrestre - o que o futuro tem guardado para criancas autistas como eu, esta no proprio futuro. Tudo que eu posso ser nao vai
acontecer sem voce sendo a minha base. Pense sobre estas "regras" sociais e se elas nao fazem sentido para mim, deixe de lado. Seja o meu protetor seja o meu amigo e nos vamos ver ate onde eu posso ir. Conto com voce!!!POR ELLEN NOTTOHM (TRADUCAO LIVRE - ANDREA SIMON)
Elogie do jeito certo Recentemente um grupo de criancas pequenas passou por um teste muito interessante. Psicologos propuseram uma tarefa de media dificuldade, mas que as criancas executariam sem grandes problemas. Todas conseguiram terminar a tarefa depois de certo tempo. Em seguida, foram divididas em dois grupos. O grupo A foi elogiado quanto a inteligencia. Uau, como voce e inteligente!, Que esperta que voce e!, Menino, que orgulho de ver o quanto voce e genial!... e outros elogios a capacidade de cada crianca. O grupo B foi elogiado quanto ao esforco. Menina, gostei de ver o quanto voce se dedicou na tarefa!, Menino, que legal ter visto seu esforco!, Uau, que persistencia voce mostrou. Tentou, tentou, ate conseguir, muito bem!... e outros elogios relacionados ao trabalho realizado e nao a crianca em si. Depois dessa fase, uma nova tarefa de dificuldade equivalente a primeira foi proposta aos dois grupos de criancas. Elas nao eram obrigadas a cumprir a tarefa, podiam escolher se queriam ou nao, sem qualquer tipo de consequencia. As respostas das criancas surpreenderam. A grande maioria das criancas do grupo A simplesmente recusou a segunda tarefa. As criancas nao queriam nem tentar. Por outro lado, quase todas as criancas do grupo B aceitaram tentar. Nao recusaram a nova tarefa. A explicacao e simples e nos ajuda a compreender como elogiar nossos filhos e nossos alunos. O ser humano foge de experiencias que possam ser desagradaveis. As criancas inteligentes nao querem o sentimento de frustracao de nao conseguir realizar uma tarefa, pois isso pode modificar a imagem que os adultos tem delas. Se eu nao conseguir, eles nao vao mais dizer que sou inteligente. As esforcadas nao ficam com medo de tentar, pois mesmo que nao consigam e o esforco que sera elogiado. Nos sabemos de muitos casos de jovens considerados inteligentes nao passarem no vestibular, enquanto aqueles jovens medios obterem a vitoria. Os inteligentes confiaram demais em sua capacidade e deixaram de se preparar adequadamente. Os outros sabiam que se nao tivessem um excelente preparo nao seriam aprovados e, justamente por isso, estudaram mais, resolveram mais exercicios, leram e se aprofundaram melhor em cada uma das disciplinas. No entanto, isso nao e tudo. Alem dos conteudos escolares, nossos filhos precisam aprender valores, principios e etica. Precisam respeitar as diferencas, lutar contra o preconceito, adquirir habitos saudaveis e construir amizades solidas. Nao se consegue nada disso por meio de elogios frageis, focados no ego de cada um. E preciso que sejam incentivados constantemente a agir assim. Isso se faz com elogios, feedbacks e incentivos ao comportamento esperado. Nossos filhos precisam ouvir frases como: Que bom que voce o ajudou, voce tem um bom coracao, parabens, meu filho, por ter dito a verdade, apesar de estar com medo... voce e etico, filha, fiquei orgulhoso de voce ter dado atencao aquela menina nova ao inves de te-la excluido como algumas colegas fizeram... voce e solidaria, isso mesmo filho, deixar seu primo brincar com seu videogame foi muito legal, voce e um bom amigo. Elogios desse tipo estao fundamentados em acoes reais e reforcam
o comportamento da crianca que tendera a repeti-los. Isto nao e tatica paterna, e incentivo real. Por outro lado, elogiar superficialidades e uma tendencia atual. Que linda voce e, amor, acho voce muito esperto, meu filho, como voce e charmoso, que cabelo lindo, seus olhos sao tao bonitos. Elogios como esses nao estao baseados em fatos, nem em comportamentos, nem em atitudes. Sao apenas impressoes e interpretacoes dos adultos. Em breve, criancas como essas estarao fazendo chantagens emocionais, birras, manhas e charminhos. Quando adultos, nao terao desenvolvido resistencia a frustracao e a fragilidade emocional estara presente.Homens e mulheres de personalidade forte e saudavel sao como carvalhos que crescem nas encostas das montanhas. Os ventos nao os derrubam, pois cresceram na presenca deles. Sao frondosos, copas grandes e o verde de suas folhas mostra vigor, pois se alimentaram da terra fertil. Que nossos filhos recebam o vento e a terra adubada por nossa postura firme e carinhosa.MARCOS MEIER e mestre em Educacao, psicologo, escritor e palestrante.