DISLEXIAO problema da dislexia tem causado grandes polemicas na rede de ensino e nas salas de aula, onde, muitos professores na maioria das vezes, por falta de conhecimento, tem a diagnosticado de forma incorreta e taxam os alunos Dislexicos como preguicoso, excluindo-os das salas de aula e ate mesmo do convivio social. Portanto diagnosticar, conhecer e intervir se faz necessario.A dislexia nada mais e do que um transtorno caracterizado pela dificuldade que o individuo apresenta em aprender soletrar, ler e escrever. As letras ficam dancando em sua mente e ele acaba trocando, nao so letras como tambem os numeros.Cabe ao educador observar atentamente todos os seus alunos, fazer registros e os encaminhar a uma equipe multiprofissional formada por Pedagogos, psicopedagogos, piscologos, fonoaldiologos para uma melhor avaliacao e diagnostico.Durante o pre-escolar nao se da o diagnostico porque o aluno ainda nao esta alfabetizado, mas alguns comportamentos deve ser registrado para serem lancados na ficha individual desse aluno e acompanha-lo nas series posteriores, so a partir do 1o e 2o ano o problema da Dislexia e totalmente desvendado. O professor precisa esta atento a algumas atitudes de alunos que apresentam quadro de dislexia, pois eles tem o habito misturar-se aos que se dizem dislexicos e dificultam assim o trabalho do professor, mas se faz necessario que estejamos atentos a todos os movimentos que os alunos fazem dentro e fora da sala de aula como nas atividades extra-classe por exemplo: recreacao, educacao fisica, informatica enfim a todas as atividades que nao se dizem respeito a sala de aula e inclusive ao comportamento do aluno no seu cotidiano. Isso pode ser feito atraves da colaboracao dos pais e/ou reponsaveis, pois a parceria de ambas as partes e de fundamental importancia.Alguns sinais de AlertaNa Pre-Escola, como ja citei no inicio, nao e possivel avaliar com seguranca o aluno dislexico antes do 1o ano, ele ainda nao e alfabetizado, mas se ele apresentar alguns dos sintomas abaixo, deve ser observado com atencao para um possivel diagnostico. Imaturidade no tratamento com os outras criancas Atraso no desnvolvimento visual, da fala e da linguagemDificuldades em aprender rimas e cancoesFraco desenvolvimento da coordenacao motoraDificuldades na montagem de quebra-cabecasFalta de interesse por livrosA partir do 1o anoSe a crianca vem apresentando sinais que serao citados abaixo se faz necessario uma avaliacao conjuntajunto aos coordenadores pedagogicos, psicopedagogos e psicologos fazendo-se necessario a um encaminhamento de um especialista Dificuldades visuais e de coordenacao motorProbreza no conhecimento referente a rimas e vocabularioDificuldade na leitura e na escritaDificuldades em copiar de livros ou de lousasDificuldades no manuseio de mapas e dicionariosConfusao em posicao como por exemplo: direita e esquerdaDificuldades matematicas, desenhos geometricos ou decorar sequenciasDesatencao, dispersao,desorganizacao geral e atrasos na entrega de tarefasProblema de conduta e depressao De acordo com alguns autores de literatura e fundamental adotar o conto nas series iniciais, pois atraves do conto a crinca aprende a ouvir o outro e a falar na hora correta. Um conto bem selecionado e contado possibilita prazer e ouvir o outro e essecial para resolver conflitos. Durante a tragetoria da vida de uma crinca muitos fatos