mais capacidade de atencao e de concentracao. Isto tem a ver com umatendencia que esta a acontecer em quase todo o mundo, de restringir o tempo derecreio para ter mais tempo na sala de aula. O que nos concluimos e que o tempode recreio e absolutamente fundamental para a saude mental e para a saudefisica da crianca. O recreio escolar e o ultimo reduto que a crianca temdurante a semana para brincar livremente. E, de facto, verificamos estarelacao muito clara entre ser ativo no recreio e estar concentrado dentro dasala de aula.As criancas mais ativas tem mais capacidade deaprendizagem e mais capacidade de concentracao. E tem, a medio e a longo prazo,mais capacidade de terem sucesso.Isto vem ao encontro de algumasinvestigacoes que tem sido feitas nos Estados Unidos, que relacionam o serativo com o desenvolvimento do cerebro e com o desenvolvimento neurologico.E, de facto, demonstra-se claramente que as criancas mais ativas tem maiscapacidade de aprendizagem e mais capacidade de concentracao. E tem, a medio ea longo prazo, mais capacidade de terem sucesso, mais autoestima e maiorcapacidade de autoregulacao.Esta questaodos recreios e do tempo que as criancas tem de passar sentadas na sala de aulaesta de alguma forma relacionada com o aumento dos diagnosticos de casosde hiperatividade? Muitos destes casos podem ocorrer porque as criancasnao despendem a energia fisica que e suposto despenderem?Os curriculos hoje estao a serdemasiado exigentes quanto ao numero de horas em que as criancas tem de estarsentadas. Devemos ter um plano para tornar a sala de aula mais ativa.Acabamos de fazer um programa com o Ministerio da Educacao, o FitEscola, que e uma plataforma que tem como objetivo ajudar os pais, osalunos e os professores a tornarem as criancas um pouco mais ativas. E uma dasideias base e esta: se mudassemos a configuracao das mesas e das cadeirasda sala de aula estando as criancas a adquirir conhecimentos fundamentais,mas estando a faze-lo de forma ativa , nao aprenderiam melhor?E inaceitavel que 220 mil criancas estejammedicadas em Portugal. Isto nao pode acontecer.Ha aqui um fator muito importanteque tem a ver com a maneira como os adultos, professores ou pais, estaoneste momento a controlar as energias das criancas. Numa grande parte dos casosessa energia e natural, mas e considerada hoje como doenca ou inapropriada.E inaceitavel que 220 mil criancas estejam medicadas em Portugal. Isto naopode acontecer. Tem de haver um maior esclarecimento para verificarefetivamente se aquelas criancas merecem ser medicadas porque sao defacto hiperativas ou tem defice de atencao. Mas acredito que umagrande parte dessas criancas nao necessita de ser medicada.Ha criancasde 11 anos que entram as 8h15 e saem as 13h15 com apenas dois recreios de 15minutos neste espaco de tempo, em que as aulas sao sempre de 90 minutos. Nem umadulto trabalha tanto tempo seguido...Pois nao. Isso e contra natura,nao tem a ver com as culturas de infancia. Temos de ter um maior equilibrioentre o que e uma estimulacao organizada e uma estimulacao ocasional, ou seja,entre o que e tempo livre, tempo de jogo livre, e o que e tempo de organizacaoacademica.Brincar naoe perder tempo, no seu entender...Nao. E por