lidar com o novo processo de ensino da igualdade e oportunidades para todos, em relacao a situacoes e dificuldades, oferecendo condicoes que favorecam o desenvolvimento do educando ofertando as familias subsidios necessarios que as orientem e as facam compreender os principios subjacentes a tarefa de educar os filhos, para maior auto - realizacao dos mesmos.Diagnosticar individualmente o perfil do aluno e viabilizar a transmissao do conhecimento levando em conta caracteristicas que cada aluno tem e sua forma de receber a informacao. Como profissionais ligados a area professores em geral tem de estabelecer padroes criativos a fim de nivelar o conhecimento a todos, sempre levando em conta as limitacoes de cada um, que podem ser motoras, intelectuais, sociais, e tambem as virtudes de cada aluno. E necessario nao perder de vista o fato de que se deve estimular o aluno a superar as dificuldades em aprender a produzir.Para se construir uma educacao mais inclusiva, precisa-se entender o que e educacao, e o que sao padroes de educacao. Padroes sao convencoes que vao seguindo o curso da evolucao do conhecimento. Sendo que a educacao e a transmissao deste conhecimento, sendo a analogia de edificios e tendas um motivo de reflexao entre o que deve ser a base para uma plena inclusao, ou pelo menos proxima de atingir a todos. Edificios sao construidos com bases solidas e nao se modificam a menos que implodidos (Jean Carlo Beck). Pois muitas vezes e exatamente isso que mudaria o curso da historia. Tendas podem atender as necessidades de nomades. Estes circulam o mundo, e com isso tem uma visao ampla de mundo sem se deterem ao que cercam as redondezas. (Jean Carlo Beck)Assim, a educacao inclusiva tem que possibilitar abrigar aqueles que precisam acolher conhecimento para fazerem parte do meio, tendo necessidades especiais. A educacao inclusiva chega ate elas assim como tendas chegam ate lugares.O edificio que representa a educacao tambem cumpre o papel de referencial de um sistema que foi escalando o conhecimento, porem com ele e que a exclusao passou a existir. Ele identificou uma questao que a humanidade teve que defrontar, somos diferentes. Percebemos o mundo de forma diferente, e as convencoes que o conhecimento traz, devem servir como linguagem para todos.A inclusao de criancas com necessidades especiais tem sido uma reflexao para muitos educadores. Ate porque sabe-se que a escola na contemporaneidade enfrenta grandes desafios no trabalho com criancas sem necessidades especiais. Por conta da desigualdade social, miseria, e principalmente a violencia que esta adentrando nos seus portais, e bem provavel que para os professores da educacao, nao ha nenhum problema em incluir este grupo seleto de jovens e criancas. Porque ve-se que e necessaria a integracao deles na sociedade. E preciso realmente reverter a exclusao e tambem redimensionar o trabalho pedagogico. As diferencas precisam ser trabalhadas para que haja um convivio harmonioso entre todos, assim se fara da escola um campo de conhecimentos tanto para alunos como para os professores. Mas o que e preciso entender, e se essas criancas com necessidades especiais, estarao felizes em um lugar que nao se traduz a