por Pedro Jacintho CavalheiroDe origem inglesa, BULLYING significa, em uma palavra, tiranizar. BULLYING vem de BULLY, que o dicionario de Ingles define como uma pessoa que fere, amedronta, ou tiraniza aquelas que sao menores ou mais fracas. Por ser conceito relativamente novo a palavra BULLYING ainda nao tem um termo correspondente em Portugues. E interessante observar que o fenomeno nao e novo, mas a consciencia da sociedade a respeito dele, assim como o combate a esses comportamentos classificados agora como BULLYING, sim. Sempre que uma doenca e identificada como algo especifico, um termo especifico e cunhado para nomea-la.Identificado na Inglaterra como um conjunto de certos comportamentos, socialmente doentes, BULLYING define a agressao intencional e repetitiva, cometida de forma verbal, fisica, psicologica e moral, sexual e virtual, tambem chamada de CIBERBULLYING, que pode ser praticada por qualquer recurso eletronico, como celulares, filmadoras, internet etc.A principal fronteira de combate ao BULLYING e a escola. Embora existam outros lugares onde ele acontece como na propria familia. Neste momento educadores em todo o Brasil e em varios paises do mundo, discutem a questao do BULLYING que se apresenta como algo dificil de identificar para combater. De fato, identificar situacoes de BULLYING na escola nao e tarefa facil para os educadores, porque suas vitimas, quer por vergonha, quer por medo, escondem das autoridades escolares o sofrimento a que vem sendo submetidas.O Conselho Nacional de Justica - CNJ, orgao do Poder Judiciario, disponibiliza em seu site uma cartilha sobre BULLYING, com 15 perguntas e respostas que muito bem resumem a questao. Contudo, por ser uma cartilha do CNJ e nao de um orgao ligado a educacao, o foco de sua abordagem e a responsabilidade da escola em identificar casos de BULLYING e tomar as necessarias providencias, como se pode auferir da questao numero 12 daquela cartilha. Ou seja, trata da responsabilidade juridica da escola em nao se omitir diante de um caso de BULLYING. O que e o minimo que se espera de uma instituicao cujo trabalho e educar.Contudo, e preciso ir alem do minimo. Nos educadores temos que adotar uma postura nao apenas reativa, mas proativa em relacao ao BULLYING. E preciso pre-venir, vir antes, adotar uma filosofia educacional profilatica em relacao ao BULLYING, porque normalmente quando a escola descobre um caso, as consequencias psicologicas e fisicas ja sao fato consumado para a vitima, marcandodo-a, muitas vezes, indelevelmente por toda a vida.Como prevenir?Para entender nossa proposta de uma filosofia educacional capaz de prevenir o BULLYING e preciso entender quais sao as principais razoes para que jovens se tornem agressores.A cartilha do CNJ, na questao de numero 5, aponta essas razoes. Sao elas a falta de limites em seus processos educacionais no contexto familiar; a falta de um modelo de educacao que seja capaz de associar a autorrealizacao com atitudes socialmente produtivas e solidarias. O texto da cartilha do CNJ ainda acrescenta que nesses casos os agressores procuram nas acoes egoistas e maldosas um meio de adquirir poder e status, e reproduzem os modelos domesticos na sociedade. Outras razoes sao as eventuais reacoes patologicas a dificuldades momentaneas, como