em sua totalidade. Didaticamente, podemos dividir os golpes da Capoeira em tres estilos diferentes, ou seja, em tres grupos:GOLPES TRAUMATIZANTESArmada, Bencao, Cabecada, Chapa, Chapa de costas, Chapa giratoria, Chapa rodada, Chapeu de couro, Cutilada, Eclipse, Esporao, Galopante, Gancho, Giro de Costas, Godeme, Joelhada, Martelo,Martelo de chao, Martelo rodado, Meia-lua de frente, Meia-lua solta, Meia-lua de compasso, Parafuso, Ponteira, Queixada, Rabo de arraia e Voo de morcego.GOLPES DESEQUILIBRANTESApanhada, Arqueado, Arrastao, Baianada, Balao cinturado, Balao de lado, Banda, Banda de costas, Banda trancada, Boca de calca, Chibata, Crucifixo, Cruz, Cruzilha, Dentinho, Gira baiana, Giro de chao, Gravata alta, Gravata baixa, Rasteira, Rasteira de mao, Relogio, Tesoura de costas, Tesoura de Frente , Tesoura em uma perna, Tesoura em ambas as pernas e Vingativa.GOLPES MORTAISSao todos estes e mais alguns que por ventura aparecam, pois ha uma infinidade de golpes naCapoeira. Para que um golpe destes seja mortal, basta que ele seja aplicado com maldade em pontos vitais ou mais sensiveis do corpo, como as temporas, a nuca, o mediano da coluna vertebral, o estomago, os pulmoes, o figado e outros pontos do abdomen ou da cabeca. Se mal aplicados, estes golpes ou qualquer outro golpe de Capoeira poderao ser mortais ou deixar invalido o capoeirista desatento. Exemplo de um golpe mortal e a PONTEIRA, que se for aplicada com maldade e forca na altura do estomago, causa uma hemorragia imediata, sem muito que se fazer para socorrer a vitima.Outro golpe que pode ser fatal e imediato e o MARTELO CINTURADO que acerta, na maioria das vezes, as costelas do adversario no rumo do baco. Quando acontece um ataque destes, pouco ha de se fazer. Geralmente a vitima morre no meio da roda ou ate mesmo pode ser atirada para fora da roda, tendo alem do traumatismo fatal no baco, fraturas multiplas devido a queda.29 IMPORTANCIA PEDAGOGICANuma concepcao didatica, consideramos a Capoeira uma atividade fisica completa, pois ela atua de maneira direta e indireta sobre o aspecto cognitivo, afetivo e motor do ser humano. Sendo encarada como ludica instrucional, articula atividades de desenvolvimento visomotor com desenvolvimento artistico e social, levando a crianca a estabelecer relacoes a partir dela propria, fato que torna aCapoeira multidirecional, uma vez que permitira, desde que adequadamente conduzida, desenvolver na crianca nocoes de equilibrio fisico juntamente com o equilibrio mental e a disciplina. No que tange a sua articulacao as atividades pre-escolares, podemos atraves dela trabalhar conteudos que dizem respeito a localizacao espaco-temporal, lateralidade cruzada e dominio da linguagem oral, caracteristica marcante desta arte. Nas series subsequentes, passara naturalmente a ocorrer a articulacao com os conteudos de Geografia e Historia, principalmente a Historia do Brasil, intimamente ligada a Historia da Capoeira, situando a crianca no tempo e no espaco que ocupa, haja vista a necessidade de situar seus praticantes no contexto historico desta arte que, de geracao em geracao, vem se desenvolvendo atraves dos anos.Assim vemos na Capoeira uma fonte inesgotavel de riquezas que, pelas varias formas de ser ministrada, oferece ao seu praticante atraves de sua pratica bem orientada, aprender a escolher as varias linhas com as quais mais se