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Felicidade,tristeza, tranquilidade, apreensao, expectativa, saudade. E estranho como tenhosentido todas essas emocoes ao mesmo tempo nos ultimos meses.Minhavida finalmente parece estar entrando nos eixos quando finalmente consigo visualizarum futuro para mim. A euforia de estar finalmente incluido em alguma coisa esimplesmente fantastica. Li uma vez que fazer parte de algo especial nos tornaespecial e e justamente isso.Masmesmo assim antigas preocupacoes e pensamentos ruins persistem e, no fim, estetem tudo para ser o melhor ano da minha vida, e tambem o pior, por estararriscando muitas coisas, e sujeito a perder muitas outras.Tambemsinto saudades. Saudades daquela pessoa que decidi nunca mais citar, referir,ou se quer dizer o nome (esta sera a ultima vez, juro). Sinto falta tambem daminha antiga vida, de anos atras, e saudades ate de coisas que infelizmentenunca tive.Minhacabeca esta confusa com tantos sentimentos. Sinto-me maravilhosamente bem emalgumas horas, mas em outras tenho vontade de morrer. E estranho isso. As vezesgostaria de avancar no tempo, assim como as vezes gostaria de voltar. Outrasvezes, porem, gostaria que o que estou vivendo durasse para sempre.Euma sensacao totalmente multipolar. Tanto e que nao sei se quero que issocontinue. Ou acabe. Na realidade, neste momento, acho que quero simplesmenteaproveitar, e esperar o que estar por vir, mesmo nao sabendo se isso resultaraem futuras cartas depressivas, ou futuros relatos euforicos. A vida anda. Em certos momentos parece que ela corre, e em outros parece que rasteja. Mas a vida nao e uma simples unidade que se movimenta uniforme e invariavelmente. Ela e como dezenas de pessoas, correndo todas para um mesmo destino: o futuro.O problema e que certos corredores chegam rapido demais ao futuro. E chegam euforicos, sem nem mesmo saber como chegaram ali tao rapido, as vezes desejando poder voltar para a metade do caminho, e fazer tudo um pouco mais devagar. Em contrapartida outros parecem nao avancar nunca. Ficam parados no meio da maratona, e simplesmente nao se mexem, por mais forte que seja a forca de vontade. E tudo que resta e esquece-los ali. Mas nao da pra esquece-lo ali! Ele precisa ir adiante! Mas nao corre, nem mesmo anda! Os dias passam, os meses, os anos... E continua parado, observando de longe todos os outros que ja estao anos-luz a frente. Os que lideram a corrida, que nao sao poucos, desejam desesperadamente voltar alguns passos mas tudo que podem fazer agora e tentar correr mais devagar. Os corredores do meio seguem tranquilos, sabendo que estao no ritmo certo. Alguns avancam mais devagar, e acabam ficando para tras, o que e triste. Mais triste ainda, sao os que continuam parados. E a parte mais triste da historia e lembrar que cada corredor e uma parte unica e individual sua. E que a corrida por inteiro, e a sua vida. Passei a vida toda fingindo inconscientemente ser alguem que eu nao sou, achando que era alguem que eu nao sou. Entao, de repente, um idiota qualquer bateu na porta e me contou que tudo aquilo que eu achava que era a vida toda, na verdade, e uma fraude. O que fazer agora? Continuar a ser
mesma fraude de sempre, continuar sendo aquilo que eu nao sou? O que fazer quando de repente eu descubro que, na verdade, nem mesmo existo? Quando descubro que do ponto de vista das pessoas, sou tao real quanto o coelho da pascoa? O que fazer quando minha simples presenca fisica ja nao e mais o bastante para provar que eu estou mesmo aqui, que eu sou real, e que eu existo? O que fazer?
Cheguei na casa pelaprimeira vez no meio de uma noite gelada. Abri a porta e nao havia ninguem la dentro,somente eu, nu, em um corpo quase adulto. Uma fileira de pessoas atras de mim.Tentei raciocinar o queestava acontecendo, mas meu cerebro nao dava nenhuma dica. Havia estradas,milhares delas, todas enumeradas e que partiam do mesmo lugar: a porta onde euestava parado. Tudo aquilo era novo e desconhecido, mesmo assim senti que deviaescolher uma daquelas longas estradas, acopladas dentro da casa, e que partiamda abertura da porta. Por algum motivo, que nao lembro bem hoje qual, escolhi ade numero 37. Nao sei por que aquela, ela era toda lamacenta e parecia naolevar a lugar nenhum. Mesmo assim entrei nela e comecei a andar.Muito tempo depois notei quea lama da estrada estava finalmente desaparecendo e formando uma belaestradinha de madeira, contornada por pedras de todos os tamanhos. Percebi finalmente que havia escolhido ocaminho certo.Em certos momentos minhaestrada se cruzava com a estrada de outros e, por algum motivo, esses outrospareciam mais felizes do que eu, e seus caminhos pareciam mais divertidos einteressantes do que o meu... Um dia, inconscientemente, virei para a esquerda e entreiem outro caminho.Depois de muito tempo umhomem falou comigo:"O que voce vai fazer da sua vida?"Eu nao soube o queresponder, por tanto respondi nao sei e continuei andando. De inicio acheique havia feito o certo ao mudar de caminho, aquela estrada era muito melhorque a minha. Mas logo notei que ele nao mudava de forma. Minha antigaestradinha de madeira, pouco antes de eu sair, estava aos poucos virando umabela estrada de tijolos, mas aquela nao. Nada mudava ali. Era um caminhoinfinito, que nao levava a lugar nenhum, cujo unico fim era o meu proprio fim.Foi como se o mundo tivessedado uma pausa. Neste momento eu estou perdido, tanto fisica quanto mentalmente. Minha cabecadoi e tudo que eu olho nao tem sentido... Onde eu estou? O que vou fazer agora?Nao consigo mais achar minha estrada de madeira! Tudo esta confuso... Nao posso!Nao consigo continuar aqui!Estou numa especie de deserto infinito. Se voce esta lendo isso e porque voce existe, entao naoestou sozinho, apesar de continuar me sentindo assim. Nao sei o que fazer, eu estouperdido, tentando achar meu caminho de madeira novamente. Preciso de ajuda.Voce esta ai? Voce e real? Eu espero que sim. Seja la quem voce for, me mande ajuda,me mande um sinal que voce existe, que esta ai, que se importa! Por favor. So quero sair daqui, saberque nao estou sozinho, saber que tudo isso e um sonho, e que quando eu acordarvou estar no meu caminho de madeira novamente. Me ajude. eu acredito, acredito (..) cresceu ele hein ? e, eu tenho vida, infelismente. #avisaando. qeria poder postar todo santo dia, mas nao ta daando.. gente como vses ja devem ter percebido, pareei de falar sobre minha vida, aquilo tava me gerendo laguns problemaas, entao achei melhor parar.. to participando de um novo blogger, mas nunca vou esqecer deesse ake, :} beijos, e desculpe ! aaiw gente, ces num sabem como eu to morrendo de saudade de
postar meus sentimentos aqui.. to passando por tanta coisa, as vezes da vontade de se jogar na ponte sabe, eu sinto falta de conselhos, de consolo, de colinho, num tenho ninguem pra me abrir, e poder confiar sabe? falar tudo que eu quero, tuuuddddo.. boom, ta chegando as ferias e eu to pensando seriamente eu voltar! pensando nao, ja decidi, vou voltar, e vou fazer o possivel para ser o melhor blog do mundo s2 rs. so queria agradecer a todos que tao sentindo falta do blog e pedindo pra voltar, i love vses.. *-* to arrumando hum novo banner, novos templates,: vai ficar liiiiindddo! saishaih', bom meu amores, amanha tenho prova, e tenho que ir estudar, mas boa noite pra vses e eu prometo: EU VOU VOLTAR ! *--------* rebeka'veras.
Os encontrosde Sala de Educador visam ampliar o conhecimento pedagogico e melhorar apratica profissional na modalidade EJA, que durante muito tempo era umareproducao dos procedimentos realizados com criancas e adolescentes. Paracompartilhar e trocar experiencias os colegas sugeriram maior participacao dosformadores do CEFAPRO para mediar temas, podendo contribuir com a vivenciaacumulada ao longo dos anos de trabalho em visitas a escolas.Assim aformacao continuada contribui muito para o desenvolvimento profissional,oportuniza a construcao de conhecimento pedagogico, tanto para os novosprofissionais, quanto para os que ja atuam no Centro deste a sua implantacao,pois e no dialogo e na discussao das necessidades da escola e do fazerpedagogico que a Sala de Educador vem se constituindo em um espaco de reflexoesdemocraticas e coletivas.
como foco uma agenda positiva para a Educacao de Jovens eAdultos onde apresentou os seguintes aspectos:Educacaocomo processo emancipatorio eEducacaoe aprendizagem ao longo da vida.O encontro proporcionou tambem a troca deexperiencias entre os participantes entre os professores relativos aodesenvolvimento de Projetos Educacionais realizados nas unidades escolares daEscola Nova Chance. Houve trabalhos em grupos onde os participantes foram organizados em para realizar uma leitura do texto de SergioManuel da Silva tendo como palavras chave: educacao, prisao e medo. Destetrabalho surgiram varias propostas de acoes a serem implementadas ao fazerpedagogico e ao mesmo serem incorporadas ao Plano de Acao.Houve a presenca de reeducandos no encontro,os quais tiveram a oportunidade de contribuir com seus depoimentos sobre aimportancia da educacao dentro de cada Unidade Prisional.A JUVENILIZACAO DA EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOShttp://revistaescola.abril.com.br/politicas-publicas/jovens-15-17-anos-estao-eja-639052.shtml?page=0
problemas encontrado. Assim, estamos desenvolvendo o Projeto Sala do Educador, na expectativa de que as tematicas sejam significativas para a reflexao/acao dos profissionais da educacao deste CEJA na busca de uma escola cidada, democratica e participativa que atenda as necessidades dos educandos jovens e adultos. Colider/MT, 22 de marco de marco Profa Ivana Bognar Coordenadora do Projeto Sala do EducadorA EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS atraves dos CEJAs denota os avancos organizativos desta modalidadeOs Centros de EJA, CEJAs sao espacos de muitos encontros: encontro de educadores e educandos, encontro de diferentes culturas, encontro de pessoas com diferentes idades e por isso encontro com experiencias diversificadas, enfim encontro rico em detalhes e que embelezam o ambiente escolar. Neste inicio de ano letivo colocamo-nos a disposicao para contribuir para que este espaco rico em diversidade atinja o seu proposito maior de promover aprendizagens significativas a todos os educandos levando em consideracao os aspectos do desenvolvimento humano, ou seja a formacao humana em que cada um educador e educando possam se posicionar de forma critica e consciente na sociedade atual.A formacao continuada, atraves do Projeto Sala de Educador e outro espaco que permite o educador tematizar a pratica educativa a partir de teorias que a fundamentam. As Orientacoes Curriculares para a EJA apontam a organizacao curricular, as possibilidades metodologicas e avaliativas, por isso e um documento orientativo que necessita estar presente nos momentos de planejamento do trabalho pedagogico e tambem nos momentos de estudo. Neste contexto, considerando os CEJAs espacos de inclusao, o projeto Sala de Educador vem contribuir para o crescimento pessoal e profissional, fortalecendo as relacoes interpessoais, aspecto muito importante a ser ressaltado visto que, dentro de um espaco diversificado o respeito e a valorizacao do ser humano sao aspectos imprescindiveis para uma convivencia agradavel, criativa e de aprendizagens significativas.Ressaltamos que os temas a serem desenvolvidos no Projeto Sala de Educador tem como proposito contribuir para o fortalecimento e crescimento profissional. Neste sentido os mesmos nascem do interesse de cada um e de todos ao mesmo tempo. Portanto, conhecer e entender as diretrizes que orientam a EJA o que elas apontam enquanto concepcao, metodologia, e a forma de organizar os conteudos, fazem-se necessario para detectar as dificuldades e encontrar as solucoes conjuntamente. Portanto, os estudos no Projeto Sala de Educador sao estrategias fundamentais na construcao do conhecimento de cada educador, pois a mudanca e os avancos na pratica educativa ocorrem na medida em que o educador sente-se seguro para superar os paradigmas da escola tradicional.Teofanis Teresinha Zabot AnjosProfessora EJA CEFAPRO/Sinop/MT
funcao decoordenador e ser mediador no processo de estudo e discussao. Para o melhoraproveitamento da formacao continuada, buscamos a participacao do grupo, desdea escolha dos temas ate a mediacao de um tema, oportunizando que diferentesopinioes se manifestem. Os avancos se dao ao longodo processo, os que mais se destacam sao: maior embasamento teorico e apreocupacao dos educadores em refletir e relacionar com a sua praticapedagogica.Para superar algumasdificuldades, como a falta de material bibliografico, orientacoes eencaminhamentos, temos o apoio e acompanhamento do CEFAPRO, atraves daformadora Teofanis, que conforme as solicitacoes tem nos atendido e contribuidopara o desenvolvimento do trabalho. Consideracoes finais e sugestoes E preciso (re)construiro conhecimento e refletir sobre a pratica docente, direciona-la segundo arealidade em que atua, voltada aos interesses e as necessidades dos alunos. Os encontrosde Sala de Educador visam ampliar o conhecimento pedagogico e melhorar apratica profissional na modalidade EJA, que durante muito tempo era umareproducao dos procedimentos realizados com criancas e adolescentes. Paracompartilhar e trocar experiencias os colegas sugeriram maior participacao dosformadores do CEFAPRO para mediar temas, podendo contribuir com a vivenciaacumulada ao longo dos anos de trabalho em visitas a escolas.Assim aformacao continuada contribui muito para o desenvolvimento profissional,oportuniza a construcao de conhecimento pedagogico, tanto para os novosprofissionais, quanto para os que ja atuam no Centro deste a sua implantacao,pois e no dialogo e na discussao das necessidades da escola e do fazerpedagogico que a Sala de Educador vem se constituindo em um espaco de reflexoesdemocraticas e coletivas.
auxiliar do projeto na escola) e Sandoval (do Nucleo de Tecnologia do Municipio).Relatando o andamento do projeto na escola.Destaque para a a organizacao dos laptops: na Escola C.E.M. Maria de Lourdes Assuncao cada laptop e identificado de forma individual(aluno e serie).Os alunos do 2o Ano "A" em atividade com o laptop durante a aula da profa Joelma CampeloConversando com a profa Joelma Campelo do 2o Ano "A" sobre o uso do laptop em sala de aulaO tecnico Felipe esta sempre presente na escola para tentar solucionar possiveis problemas que possam surgir com o uso do laptop. Abaixo, conversa com a profa Leidivane Ferreira do 4o Ano "A"Dialogando com os alunos do 4o Ano "A" sobre o uso do laptop em sala e o novo Sistema Operacional Ubuntuca.Bate-papo com a aluna Sthefane do 4o Ano "A" sobre as atividades realizadas com o laptop.A aluna diz que o laptop foi utilizado para aprender portugues, escrevendo palavras, trabalhou tambem matematica, dividindo numeros. Em Educacao Fisica ela escreveu sobre randbol e na disciplina de Artes usou o laptop para desenhar.Em conversa com os demais alunos, eles confirmaram o que a colega relatou.A aluna Laila Lissandra do 4o Ano "B" relata que por orientacao da profa Maria Medeiros(portugues), usou o laptop para trabalhar poemas e produzir textos. Ja com a profa Dalva(Artes), trabalharam com desenhos aprendendo a usar as ferramentas do laptop e em Educacao Fisica, trabalhou com os jogos educativos. Perguntado sobre o novo Sistema Ubuntuca, ela respondeu:"e muito melhor porque ele tem mais opcao para desenvolver atividades e, e claro, os jogos sao muito legais".E impressionante o conhecimento que a aluna Laisa Lissandra tem sobre o Projeto UCA e como ela sabe explicar a importancia do mesmo em cada disciplina.
Projeto UCA noPiaui, composta pelos professores Eliese Idalino Rodrigues e Rita de Cassia deMoura Duarte, visitaram a Escola Municipal Galileu Veloso, no bairro AltoAlegre, Teresina-PI. Na oportunidade, os professores conversaram com professorese alunos da Escola sobre o andamento do Projeto UCA na mesma e constatarammudancas significativas no dia-a-dia da Escola decorrentes da implantacao doProjeto.Segundo a equipe da Escola, o projeto trouxe varios beneficios a escola,sendo os mais significativos: (1) melhoria da estrutura fisica (carteiras), (2)maior procura por matricula (este ano, a escola esgotou seu numero de vagas,tendo atingido um aumento do numero de matricula em mais de 100 alunos), (3)maior aceitacao/credibilidade pela comunidade local, (4) alunos com maisatencao para os conteudos, tendo melhorado muito o processoensino-aprendizagem.Isso pode ser constatado nos depoimentos de algunsprofessores e alunos da Escola. Para a Profa Eunice, o Projeto melhorou o comportamento e, comoconsequencia, a atencao por parte dos alunos; a escola agora ficou maissilenciosa, contribuindo ainda mais para o nivel de atencao dos alunos como umtodo. Quando uso o laptop, todos querem escrever textos, quando uso somente oscaderninhos, alguns nao querem participar. Segundo a Profa Luzimar, gracasao Projeto o professor pode trabalhar com os softwares educacionais,sobretudo de Matematica e Portugues, e isso tem auxiliado muito a gente. Alem da utilizacao dos laptops em sala de aula durante as aulas, outrasatividades extraclasses estao sendo desenvolvidas na Escola. Dentre os variosprojetos que a escola tem desenvolvido com o uso dos laptops educacionais, cinco chamaram muito a atencao: 1) Elaboracaode dois livros sobre os generos literarios; 2) Uso dos laptops por parte dealunos deficientes; 3) Uso dos laptops por parte de alunos com dificuldades deaprendizagem; 4) Uso dos laptops na Oficina de Xadrez do programa Mais Educacao5) Uso dos aplicativos dos laptops nas disciplinas de Matematica e LinguaPortuguesa.Vejam algumas fotos desta visita:Vista frontal da escolaEspaco interno da EscolaLivro produzido pelos alunos
ponto ele argumenta,que tem a copa haver com isto?, ao responder a propria pergunta, eleapresenta uma lista de conclusoes, o volume de turistas que visitando o estadodurante o evento provenientes de varias partes do mundo podem trazer algumadoencas que tenha relacao com o contado de animais, bem como, trazer produtosque alberguem alguma doenca em nosso pais, conclui Paulo.Jucimara Rodrigues, diretora geral do SEAGRI, completa a fala do colegaafirmando que uma producao de qualidade possibilita durante o mundial queoutros paises conhecam esta politica de seguranca na producao brasileira, o quedara visibilidade aos produtos baianos. Tanto dr. Paulo Emilio quanto Dra.Jucimara Rodrigues chama atencao dos gestores para a realizacao do evento, poisnele se discutira o Sistema Unificado de Atencao Sanidade Agropecuaria,(SUASA), o sistema trata da defesa agropecuaria de forma descentralizada, o queenvolve os municipios na questao. "Sendo o municipio o lugar onde teminicio as acoes do pais e de fundamental importancia a participacao entao dos gestores,secretarios, agentes publicos e sociedade privada de cada um dos 417municipios, para o fortalecimento da politica agropecuaria do pais" afirmaJucimara Rodrigues.
No ultimo domingo, 20 de maio de 2012, moradores de toda a regiao de Nilo Pecanha se reuniram para celebrar a Festa de Sao Benedito.Este ano, os fieis se reuniram numa Missa campal a fim de viver o amor de Deus e resgatar o valor da familia a partir das oracoes, alem de agradecer pelos beneficios recebidos durante o ano.A Prefeita Maria das Gracas, acompanhada do Dep. Estadual Paulo Camera foi tambem agradecer a Deus pela sua familia e por toda a comunidade nilopecanhense. Em depoimento, a Prefeita lembrou que nao importa o tamanho dos sonhos que tenhamos, nos devemos sonhar muito e sempre. Em algum momento os nossos sonhos se concretizarao da maneira que Deus entende ser a melhor para nos.A Tradicao do Santo no BrasilDescendente de africanos, Sao Benedito nasceu na Sicilia, Italia, em 1526. Tornou-se irmao leigo franciscano e entrou, como cozinheiro da ordem, num convento em Palermo, onde se tornou superior e mestre dos novicos. Foi beatificado em 1763 e canonizado em 1807.Sua devocao no Brasil data do seculo XVIII. Uma das versoes e que ela teria comecado apos o naufragio de um navio negreiro. Os naufragos pediram a protecao de Sao Benedito e se agarraram ao mastro da embarcacao, que os trouxe a terra firme. A graca foi, entao, atribuida ao santo. A prefeita de NILO PECANHA, Maria das Gracas, foi convidada a participar na manha de quinta-feira (12) de um encontro com a Excelentissima Presidenta da Republica, Dilma Rousseff, em Brasilia (DF), no Royal Tulip Hotel Brasilia Alvorada, onde foi anunciado o Resultado da Selecao de Propostas do Programa Minha Casa Minha Vida. Foram contemplados municipios com ate 50 mil habitantes e Nilo Pecanha esta entre eles. A previsao e que cheguem mais 40 casas para familias nilopecanhenses. Mais uma vitoria para o povo de Nilo Pecanha. Essa e uma demonstracao de que nossos governos (Municipal, Estadual e Federal) estao alinhados e trabalhando para trazer os melhores beneficios, elevacao social e mais qualidade de vida para todos os brasileiros,pontuou a prefeita Maria das Gracas. Nesta dinamica, a Secretaria Municipal de Promocao Social ja se prepara para articular a demanda de cadastramento e encaminhaento de documentacao, logo que se definir os criterios locais para realizacao do trabalho.Acao: Governo Municipal Voltado pra Voce! Nodia 19 de abril de 2012, a prefeita Mariadas Gracas recebeu o atleta da AssociacaoNilopecanhense de Judocas - ANJUS, MarinelsonOliveira Santos e seu tecnico JoseAntonio.Oatleta e o representante do municipio de Nilo Pecanha que estara compondo aselecao Baiana de Judo na categoria Senior, M. Leve, -66kg, na disputa daprimeira etapa do Brasileiro de Judo, que acontecera nos dias 21 e 22 de abril do ano em curso, na cidade de Vitoria ES. Seu tecnico afirma que Marinelsonvem de uma superacao, passou muito anos fora dos tatames e volta neste ano de2012 se classificando em uma ardua seletiva estadual garantindo sua vaga no Brasileiro.Afirma ainda que a categoria Senior e a categoria mais dificil, exige muitotreinamento dos atletas, pois e uma categoria que tem muito atletas a nivelselecao. Diz ainda que o atleta vem se empenhando
muito nos treinos erepresentara bem a cidade e seu estado neste grande evento esportivo promovido pelaConfederacao Brasileira de Judo - CBJ.Aprefeita Maria das Gracas que vemapoiando o trabalho da ANJUS e doprof. Jose Antonio, garante aparticipacao do atleta no Brasileiro e diz estar muito feliz em ver que seuempenho em ajudar o social do municipio esta dando frutos. Diz ainda que estarasempre disposto ajudar o Judo no que for possivel pela administracao voltadopara voce. Diz ainda que o maior tituloque a equipe do Judo de Nilo Pecanha dar ao municio e estar efetivando cada diamais jovens dentro do esporte e cada dia mais longe das drogas. Oprof.o Jose Antonio agradece a prefeita pelo apoio e diz que a prefeita temtoda razao, pois todas as medalhas e trofeus pegam poeira e ferrugem, mas asatisfacao de uma familia e de um jovem ao esta dentro da ANJUS treinando Judoe representando sua cidade e seu estado e o presente maior que ele pode tercomo professor.