TV inspiraram osartistas com sua linguagem mercadologica. Santaella (2003) coloca que algunsjovens videomakers que avizinhavam da TV de massa para virar pelo avesso sualinguagem. Domingues (1997) afirma que:Os anos 80sao caracterizados por grandes modificacoes no curso da arte com astecnologias; sao decorrentes da universalizacao e impacto da informatica, e acrescente complexidade das multimidias, intermidia e operacoes telematicas. (DOMINGUES,1997 p.204)Verificamos queesta foi uma decada inspiradora onde a ciencia, tecnologia e arte, todas emcrescente aceleracao, se fundiram, fixando-se de vez no corpo social.A ARTE E AS TECNOLOGIASDIGITAISO surgimento daimagem numerica, isto e, uma imagem produzida a partir do computador, incitouartistas a fazer muitos experimentos, que culminaram na geracao de imagens computacionaise representacoes de objetos tridimensionais animados. E importante ressaltar que esses artistas trabalhavamantes mesmo da popularizacao do computador, entre eles destaca Nam June Paikcomo pioneiro em utilizar a linguagem computacional na producao de imagens.Santaella (2003)afirma que o leque de formas de arte que a digitalizacao tornou possivelincluia a computacao grafica, animacao esculturas ciberneticas, shows a laser eque foram feitos inumeros projetos artisticos de intercambios, utilizando meiose procedimentos instantaneos de suportes imateriais forma utilizados ate meadosdos anos 90.Apos os anos 90,a revolucao digital e a explosao das telecomunicacoes internet - trazemconsigo a cibercultura e as comunidades virtuais. Nesta nova configuracao, omundo passa, literalmente, a estar conectado vinte e quatro horas e asinformacoes transcendem o relacoes de tempo e espaco.Esta novatecnologia digital originada de uma experiencia militar de 1969 ARPANet[1] , eaperfeicoada mais tarde, desencadeou o desenvolvimento nos anos 90 de softwaresde navegacao e mais tarde a mundo virtual como conhecemos.Emboratenham comecado a fazer uso sistematico das redes de computadores a partir de1980, como se pode comprovar no evento de Artbox, uma rede artistica de correioeletronico, organizado por Robert Adrian, as artes das redes, que deram origeme continuidade as artes telecomunicacionais, so se instauraram a partir demeados de 90. (Santaella, 2003, p.174) Foi a partir da decada de 90, que termos comocibercultura, cultura digital e, consequentemente, a ciberarte comecaram a serdifundidos. A arte interativa tornou-se uma expressao utilizada para qualificara arte mediada pelo computador e que, de acordo com Santaella (2003), significaque usuario- receptor pode fazer trocas sucessivas e simultaneas com as obras. Atraves da realidade virtual, seus ambientes eferramentas a arte tecnologica tem procurado desenvolver-se propondo dialogosdo artista e seus expectadores, propondo uma arte para ser vivida eexperimentada por sujeitos e agentes, que recebem e que transformam o que foiproposto pelo artista. Esta nova proposta artistica impactou tambem o campoeducacional.REFLEXOES SOBREO ENSINO DE ARTES VISUAIS O ensino de Artes Visuais eobrigatorio em todo o territorio nacional um direito garantido pela LDB Leide Diretrizes e Bases Nacionais 9393/96. Segundo os Parametros CurricularesNacionais (PCNs de Arte), sao caracteristicas desse novo marco curricular asreivindicacoes de identificar a area por arte e considera-la como uma area comconteudos proprios ligados a cultura artistica.Como dizem Martins, Picosquee Guerra (2009) a arte e importante para a escola, principalmente porque eimportante fora dela. Por ser um conhecimento construido pelo homem atraves dostempos, a arte e patrimonio cultural da humanidade, e todo ser humano temdireito ao acesso do saber. Iavelberg (2010) relataainda que a