thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Em grupos passaram a listar o que costumavam jogar na rua ou terrenos. A maioria listou jogar somente papel de bala. Foi pedido que calculassem a quantidade de papel de bala que seria descartada nas ruas da cidade de Araras, se cada um dos aproximadamente 120 mil habitantes tivesse o mesmo tipo de atitude. Os alunos realizaram os calculo s para um dia, um mes e um ano.Outro assunto que nao era tratado como lixo pelos alunos era com relacao aos equipamentos eletronicos, o chamado lixo eletronico. Muitos relataram ter jogado celulares sem qualquer tipo de preocupacao. Localizamos varias informacoes sobre quantidades de metais pesados existentes em aparelhos celulares e o risco que isso representava para o meio ambiente.Um simples chip eletronico, menor que a unha de um mindinho, exige 72 gramas de substancias quimicas e 32 litros de agua para ser produzido. [...] O crescimento exponencial da quantidade de aparelhos vendidos - e tambem descartados - e o que mais preocupa no lixo digital. O numero de computadores pessoais no mundo cresceu cinco vezes de 1988 a 2002. Hoje, sao mais de 500 milhoes. Mas alem deles ha 1,14 bilhao de celulares, que nao passam de computadores de bolso. No Brasil, o numero de aparelhos obsoletos tambem cresce. A empresa Itautec Philco, uma das principais fabricantes, calcula que sejam descartados 3 milhoes de computadores todo ano. So o que eles contem de chumbo (um metal pesado) em soldas, baterias e circuitos integrados e o equivalente a 1.900 toneladas. Estima -se que ate 1999, no Estado de Sao Paulo, 12 milhoes de baterias de celulares ja tinham ido para o lixo. O Ministerio do Meio Ambiente acredita que, entre 1996 e 1999, tenham sido descartadas, em todo o Brasil, 11 toneladas de baterias. Cerca de 80% delas tinham a combinacao de niquel e cadmio, a mais toxica. (Disponivel em: <http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDR67907-6014,00.html>)Aparelhos e principalmente chip de celular foi o que mais teve resistencia para ser entendido como um problema ao meio ambiente, ja que o chip sendo pequeno nao poderia, na ideia deles, causar qualquer mal. Discutimos e calculamos o quanto seria necessario para se produzir um chip para cada habitante de Araras sabendo que um simples chip eletronico necessitaria de 32 litros de agua e 72g de substancias quimicas em sua producao.Tambem foi discutido sobre reciclagem de celulares e as vantagens economicas. O descarte de celulares soma, atualmente, 2,2 mil toneladas por ano no Brasil (o que equivale mais ou menos ao peso de quatro Airbus 380, o maior aviao do mundo, um em cima do outro). A previsao e que este numero chegue a 7,5 mil toneladas em 2013. Um unico aparelho celular contem cerca de 250 mg de prata, 24 mg de ouro e 9 g de cobre, alem de outros metais. Multiplique esse numero por 250 milhoes (quantidade de linhas ativas no Brasil) e voce tera uma ideia da economia que a reciclagem pode gerar para o meio ambiente. Ate 80% de um celular pode ser reciclado (Disponivel em: <https://www.institutoclaro.org.br/banco_arquivos/cartilha_lixo_eletronico.pdf>)Com base nessas informacoes os alunos calcularam as quantidades de prata,
ouro e cobre para as 250 milhoes de linhas ativas e discutiram as vantagens economicas e para o meio ambiente que a reciclagem pode trazer.Apos a discussao dos textos selecionados e dos dados, os alunos calcularam o volume do lixo produzido pela sala. Em grupos, mediram as dimensoes da lixeira da sala e calcularam o volume aproximando o formato da lixeira para um paralelepipedo, medindo a altura do lixo na lixeira e calculando o volume de lixo produzido pela sala ao final do dia, tambem calcularam o volume de lixo das outras salas e estimaram as quantidades produzidas pela escola ao final de um mes e um ano.Apos recolher os dados elaboraram um grafico de colunas para o comparativo entre as salas os alunos relataram ja ter ouvido ou trabalhado o assunto Lixo diversas vezes, mas desconheciam os numeros associados nao tendo, por isso, uma melhor compreensao dos problemas apresentados. Com a leitura dos numeros e o calculo das quantias de lixo produzida por eles e as estimativas realizadas para os periodos de tempo pedidos e para a populacao da cidade passaram a ter uma melhor ideia das dimensoes da problematica do lixo.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASALMEIDA JR, R. de A.; AMARAL, Sergio Pinto. Lixo urbano, um velho problema atual. Bauru, SP. XIII SIMPEP, 2006.ARAIA, Eduardo. REVISTA PLANETA. Nao ha planeta para tanto lixo. Decada da Educacao das Nacoes Unidas para um Desenvolvimento Sustentavel, 2005-2014: documento final do esquema internacional de implementacao. Brasilia: UNESCO, 2005. 120p.LAYRARGUES, Philippe Pomier. Muito alem da natureza: educacao ambiental e reproducao social. Pensamento complexo, dialetica e educacao ambiental. Sao Paulo: Cortez, p. 72-103, 2006.LEITE, Maria Beatriz Ferreira; FERREIRA, Denise Helena Lombardo; SCRICH, Cintia Rigao. EXPLORANDO CONTEUDOS MATEMATICOS A PARTIR DE TEMAS AMBIENTAIS Exploring mathematical content through environmental subjects. Ciencia & Educacao, v. 15, n. 1, p. 129-38, 2009.PROTAZIO, Paula. EPOCA. Montanhas de lixo digital. Disponivel em: <http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDR67907-6014,00.html>. Acesso em: 10 out. 2013.RUBACK, Camila. NOTICIAS R7. Gasto do Rio com lixo jogado no chao construiria dez hospitais por ano. SANTOS, Maria CecIlia Loschiavo dos; GONCALVES-DIAS, Sylmara Lopes Francelino. Residuos solidos urbanos e seus impactos socioambientais.(Org). Sao Paulo: IEE-USP, 2012. 82p.SARESP 2008: Matrizes de referencia para a avaliacao: Matematica/Secretaria da Educacao; coordenacao geral, Maria Ines Fini Sao Paulo: SEE, 2009. V.3.JORNAL DO SENADO. Brasilia, DF. 2012. INSTITUTO CLARO. Lixo eletronico: qual o melhor destino para eles?
do momento,e junto com tamanha liberdade, a quantidade de asneiras produzidastambem e consideravel.E a Educacao aDistancia (e nao o ensino, ja que este ultimo visa adestrar enormatizar certos saberes que sao interessantes aquele que estadisponibilizando referidos saberes) pode servir de elemento para quea situacao de aprendizagem se torne algo real e nao mais algo quefazemos de conta. Em sua historia a EaDsurgiu com a troca de correspondencias de alguns com outros, e issofoi considerado o ponto de partida desta atividade. Hoje em diasabemos que nao e bem assim, ja que a EaD permite maior atencaoaos ritmos pessoas de cada um, possibilitando que a pessoa tenhacondicoes de se construir por si proprio. Talvez esta seja suamaior influencia: se nao houver um compromisso por parte de quemdela se utiliza, automaticamente, o aprendizado fica prejudicado. Ea necessidade de individuo que determina sua aplicacao sobre o queo mesmo esta estudando. Mais que especialistas, quem esta do outrolado e um facilitador do conhecimento, e conhecimento so pode serbuscado por que, com afinco, quer realmente isso.O aluno aprende a fazerpor si mesmo e nao por obrigacao; e este e o grande salto daEducacao a Distancia.
fazemos isso ounao conseguimos trabalhar, logo, nao conseguiremos exercer nossacriatividade, por isso, repito, nem sempre a criatividade vemacompanhada de um trabalho que, sobremaneira, deveria ser criativo.Oambiente escolar e totalmente propenso ao desenvolvimento de todacriatividade, visto que ele favorece isso, embora, cada vez maistemos perdido tal criatividade em detrimento das doencas adquiridascom nossa atual profissao.
Bem,meu dia comecou tranquilo. Como sempre, pulei da cama assimque meu celular despertou, sabe, o barulho de um despertador emeio incomodo, por isso o celular... meio que ainda cambaleantee sonolento levantei-me... acho que so fui abrir os olhosmesmo quando senti a agua fria da pia batendo em meu rosto,sabe como e, a gente se levanta, mas nem sempre acorda... aposisso comecei a escovar meus dentes e foi quando tocaram a campainha,achei estranho, baterem, alias, me chamarem a esta hora. Aindacom agua no rosto e a boca meio branca de creme dental pegueiuma toalha e fui me enxugando ate a porta... foi quando veio osusto! Bem em frente ao meu tapete, estirado no chao, vi umcorpo ali caido. Ainda assustado resolvi cutucar o homem, vaique ele tocou a campainha e caiu, imagine que tinha sido um malsubito, sei la... nestas horas, ainda meio sonolento, agente nao raciocina direito. E foi ai que me assusteimais; ao cutucar sua cabeca vi que ela estava tombada, meio delado... senti um frio, parecia algo molhado, em minhas maos efoi quando a vi vermelha de sangue, desci um pouco mais meus dedos efoi quando notei que ele estava frio e rigido... sei la,na hora a primeira coisa que pensei foi ligar para alguem, masai me lembrei da policia. Vai que, ao demorar, aindaacham que eu tentei ocultar cadaver ou, sei la, terassassinado esta pobre pessoa, pois e seu delegado, foi isso.Foi assim que aconteceu... agora, uma pergunta: quem e odefunto? Acriatividade pode ser algo inerente ao ser humano, no entanto, elanao e uma constancia, ja o trabalho, alem de ser uma constancia,nem sempre vem acompanhado da criatividade que nao o esta fazendobem, e por isso busco a motivacao do incomodo, pois o incomodo eo elemento que motiva o ser humano a ser mais do que, realmente, elee, uma vez que a realidade so passa a ter significado quando asignificamos.Seo ser humano quer criar uma realidade para si mesmo, e porque elenao esta satisfeito com a realidade que o circunda, e isso so temuma explicacao: o incomodo faz parte de sua vida.Aquiloque compreendemos esta diretamente ligado com esta realidade quequer ser outra, alem de sua vida habitual, visto que, o que estacompreendido como o que realmente e, se torna algo que buscamos parafazer diferenca diante deste mundo que nos coloca sempre no patamardo outro, e, como tal, no patamar daquilo que nao queremos, por issoa realidade e aquilo que queremos para nos mesmos: Meumundo e aquilo que pode ser captado pela minha consciencia e e alinguagem que organiza o que me circunda, da sentido a tudo queminha consciencia apreende.(SOUZA& CARVALHO, 2011: p. 26),e por este motivo da significado a minha vida, por isso, minha vidae aquilo que quero para ela.Eisso significa que ja introjetamos algo que esta fora de nossoalcance, por isso a realidade desse algo e tao importante, poisgarante que o que esta fora de nosso alcance pode ser uma realidadeplausivel. Apartir do momento em que o incomodo faca parte da vida de alguem,e porque este alguem incomoda, e isso significa que ha algo queesta interferindo no dia-a-dia
de alguem, e isso e o espirito doempreendedorismo, visto que: (...)o comportamento empreendedor faz parte de um processo total quecomporta varias dimensoes da vida e diferentes escolhas (...)(NETO& CARDOSO, 2010: p. 15)que nem sempre sao conscientes, visto que a consciencia faz partedeste processo novo, que a mente quer desenvolver e que precisa de umponto de partida.Oser humano precisa pensar o novo como algo que o influenciarapositivamente e nao negativamente, por isso o novo e parte de umestagio da vida em que os conflitos colaboram com a evolucao. Se opassado fosse o caminho certo, por suposto, ele nao seria o melhorconselheiro.ReferenciaBibliograficaNETO,Bezamat de Sousa & CARDOSO, Merilane Emanuele. PedagogiaEmpreendedora. Sao Joao Del Rei: UFSJ, 2010.SOUZA,Marcos Savio & CARVALHO, Luiz Fernando de. Gestaode Mudancas e Conflitos.Sao Joao Del Rei: UFSJ, 2011.
um empreendimento de duracao finita, comobjetivos claramente definidos na solucao de problemas,oportunidades, necessidades, desafios ou interesses de um sistemaeducacional, de um educador ou grupo de educadores, com a finalidadede planejar, coordenar e executar acoes voltadas para melhoria deprocessos educativos e de formacao humana, em seus diferentesniveis e contextos. (2011,12)Assim, ao juntarmos olancaradiantecom o compromisso em fomentara formacao humanaem nossos alunos, poderia afirmar que, mesmo sendo tao escorregadioem sua formacao, alias, em sua feitura, a definicao de umprojeto e sua escrita acaba sendo uma aposta em futuro. Uma apostanuma formacao mais humanizada, objetiva e bem focada de nossoseducandos.Afinal de contas, elessao a geracao que nos substituira daqui a algum tempo, e issoprecisa ser revisto urgentemente, ha que pensar no futuro como algorealmente viavel e, principalmente, muito bem definido. Isso sim eelaborare gerirum projeto com destreza.ReferenciaBibliograficaBRITO, Jorge Nei &SABARIZ, Antonio Luis. Elaboracaoe Gestao de Projetos Educacionais.Sao Joao Del-Rei: UFSJ, 2011.
pelas obrigacoes da OPBB, nem esta responde pelas obrigacoes por aqueles contraidas.Art. 31 A OPBB tem um Regimento Interno, que regulamenta as normas constantes neste Estatuto.Art. 32 A OPBB tem o seu Codigo de Etica preconizando principios e valores que devem ser observados pelas Secoes e por todos os filiados.Art. 33 A OPBB e vinculada a CBB, como organizacao auxiliar, cabendo-lhe apresentar, anualmente, relatorios informativos e respeita a letra e o espirito do Estatuto da CBB.Art. 34 Para otimizar a realizacao de projetos de interesses comuns, a Diretoria da OPBB pode aprovar pactos cooperativos com a CBB ou com outras Instituicoes, ad referendum da Assembleia Geral da OPBB.Art. 35 A OPBB so pode ser dissolvida pelo voto favoravel de 80% (oitenta por cento) dos filiados presentes a Assembleia Geral Extraordinaria, especialmente convocada para esse fim, com o quorum de 600 (seiscentos) filiados em primeira convocacao e de 300 (trezentos) em segunda convocacao, 30 (trinta) minutos apos, passando os seus bens, respeitados os direitos de terceiros, para a CBB.Art. 36 O exercicio financeiro da OPBB tem inicio em 1o de outubro e termino em 30 de setembro.Art. 37 Os casos omissos neste Estatuto, no Regimento Interno e no Codigo de Etica sao resolvidos pela Assembleia Geral, ou pelo Conselho Geral da OPBB, neste caso, ad referendum da Assembleia Geral.Art. 38 Este Estatuto entra em vigor depois de homologado pela CBB e registrado no Cartorio competente, so podendo ser reformado em Assembleia Geral, de cuja convocacao conste reforma de Estatuto, pelo voto favoravel de 2/3 (dois tercos) dos filiados presentesSao Luis, 16 de janeiro de 2008Jose Vieira Rocha - Presidente Robson Melo Camara - SecretarioOrivaldo Pimentel Lopes - Advogado OAB-ES - 7294(Reformado em 01/1977; 01/1984; 01/1987; 01/1989; 01/1992; 01/1996; 01/1998; 01/2003;01/2005;01/2008) Disponivel em http://www.opbb.org/documentos.php
Acompanhamento e Filiacao uma pasta com os seguintes itens: I - pedido de filiacao formalizado pelo pastor a Secao; II - declaracao de seus compromissos ministeriais e de fidelidade aos principios, doutrinas e praticas batistas; III) declaracao que afirme conhecer e acatar o estatuto, Regimento Interno e Codigo de Etica da OPBB; IV) copia de certidao de casamento ou nascimento, identidade e CPF; V) declaracao da instituicao onde o candidato cursou ou cursa teologia atestando sua regularidade academica, financeira e disciplinar com a instituicao; VI) declaracao firmada de que nao tem restricoes ao credito e condenacao criminal; VII - ata do Concilio de Exame e ata do Concilio de Consagracao VIII - os pastores oriundos de outros paises devem anexar comprovantes que provem sua consagracao ao ministerio pastoral e legalizacao para permanencia no pais. Art. 7o - A secao tem quantas comissoes de etica forem necessarias para tratar denuncias firmadas de violacao do Codigo de Etica da OPBB e outros. I - a Comissao de etica da parecer a diretoria da Secao ou a seu Conselho Administrativo ; II - a diretoria da Secao, ouvida Comissao de Etica, da parecer a Assembleia Geral da Secao. Art. 8o - O desligamento obedece aos seguintes criterios gerais minimos, por decisao e responsabilidade das Secoes: I - por solicitacao do interessado, desde que nao esteja sob a Comissao de Etica, ou em desvio doutrinario, ou ainda com assuntos pendentes para com a OPBB ou Secao; II - por ter perdido a condicao de membro de uma Igreja Batista filiada a CBB, podendo recorrer a Secao para que nao seja desligado quando se sentir injusticado pela igreja local ou quando o for para exercer um ministerio no exterior vinculado a CBB; III - em razao de desvio doutrinario, falta grave, desvios eticos, inclusive nas igrejas, sempre mediante parecer da Comissao de Etica da Secao; IV - por quebra da ordem estatutaria, regimental, bem como do Codigo de Etica da OPBB.Paragrafo Unico - Em qualquer caso de desligamento por ato disciplinar sera assegurado ao membro o amplo direito de defesa e o contraditorio.Art. 9 o - A refiliacao de um pastor, em caso de desligamento por decisao da Secao, so ocorre mediante parecer de um Concilio de Reconducao, convocado nos termos deste Regimento, que o examina nos assuntos que deram causa ao desligamento, dispensando-se nova consagracao.CAPITULO IV DA CONSAGRACAO E OU RECONDUCAO AO MINISTERIOArt. 10 - Para convocacao de Concilio de Exame, o candidato encaminha a Secao, e esta a Comissao de Acompanhamento e Filiacao uma pasta com os seguintes itens: I) pedido formal de igreja filiada a CBB dirigido a Secao, informando, inclusive, que candidato tem pelo menos dois anos de membresia de uma igreja batista filiada a CBB; II) declaracao da instituicao onde o candidato cursou ou cursa teologia atestando sua regularidade academica, financeira e disciplinar com a instituicao;III) copia de certidao de casamento ou nascimento, identidade e CPF; IV - trabalho escrito e firmado contendo , dentre outros, os seus compromissos ministeriais e declaracao de fidelidade aos principios, doutrinas e praticas batistas; V) testemunho
do pastor do candidato que atesta, inclusive, seu envolvimento efetivo com o ministerio da igreja; VI) declaracao escrita da esposa, se casado, atestando vocacao ministerial do candidato e concordancia em apoia-lo; VII) declaracao que afirme conhecer e acatar o Estatuto, Regimento Interno e Codigo de Etica da OPBB; VIII) declaracao firmada de que nao tem restricoes ao credito e condenacao criminal; 1o - Apos analise dos documentos fornecidos pelo candidato, a Comissao de Acompanhamento e Filiacao pode recomendar ou nao, a Secao, realizacao do concilio ou entrevistar o candidato para maiores esclarecimentos. 2o - A Comissao de Acompanhamento e Filiacao prepara um parecer que serve de subsidio para a convocacao do Concilio Examinador e para os trabalhos deste; 3o - A OPBB pode oferecer ou credenciar Cursos Preparatorios para Concilios, e a avaliacao conseguida pelos candidatos pode ser usada pelo Concilio como subsidio ao concilio de exame; Art. 11 - Mediante parecer favoravel da Comissao de Acompanhamento e Filiacao, a Secao torna publica a decisao da igreja local de convocar todos os pastores da regiao onde serve e pretende servir o candidato todos os pastores da regiao com pelo menos 30 dias de antecedencia e, sempre que possivel, ha um intervalo minimo de sete dias entre os Concilios de Exame e de Consagracao. No caso de reprovacao do candidato, um novo concilio somente e convocado apos 180 dias. Art. 12 - Atendidas as exigencias para convocacao do Concilio de Exame, o parecer favoravel deste sera valido se: I) constar na ata do Concilio de Exame o nome e o registro nacional da OPBB de pelo menos sete pastores com carteira de pastor batista valida; II) aprovacao de pelo menos 80% dos pastores presentes no Concilio de Exame; III) constar formacao teologica e eclesiastica atestada pelo Concilio de Exame. Art. 13 - A Secao responde, por escrito, a Igreja Local que solicitou a formacao do Concilio de Exame, recomendando ou nao que esta convoque o Concilio de Consagracao do candidato. 1o - E permitido fazer um unico concilio, divididos em duas partes: de exame e de consagracao, mas a ata precisa ser independente, sendo a primeira, de Exame, assinada por pelo menos sete pastores filiados a OPBB. 2o - O pastor consagrado por uma igreja local, com recomendacao positiva de um Concilio de Exame convocado e realizado conforme este Regimento, e dispensado dos procedimentos para filiacao a OPBB. 3o - Para que sua filiacao seja efetivada, o novo pastor encaminha a Secao as atas dos Concilios de Exame e de Consagracao. 4o - Para nao prejudicar o exercicio do ministerio, o presidente da Secao pode, nos termos dos paragrafos acima, autorizar a emissao da primeira carteira do novo pastor. A renovacao desta carteira, entretanto, so ocorrera apos sua filiacao ser efetivada pela Secao. Art. 14 - Candidato ao ministerio separado judicial ou extra-judicialmente, divorciado, casado apos o divorcio ou casado com divorciada, so pode ter o concilio, apos criterioso estudo por parte da Secao.Art. 15 - Para concilio de reconducao ao ministerio e situacoes que confrontem o Regimento Interno da OPBB, a Comissao
de Acompanhamento e Filiacao cumpre novamente toda a rotina de procedimentos estabelecidos para um primeiro exame, acompanhado do parecer da Comissao de Etica. 1o - Com o parecer favoravel da Comissao de Acompanhamento e Filiacao, o concilio de reconducao e convocado pela Secao, e as exigencias para o parecer favoravel ser valido sao as mesmas do Concilio de Exame. 2o - A reconducao e sempre em atendimento ao pedido de uma Igreja, ligada a CBB, em expresso acordo com a Igreja da qual o candidato e membro, para exercer o seu pastorado titular ou colegiado. 3o - E indispensavel um intersticio de dois anos desde o desligamento da OPBB ou de uma igreja local. 4o - Havendo problema de ordem doutrinaria, o candidato deve ser submetido a exame especial nas areas doutrinarias especificas.CAPITULO V DA ASSEMBLEIA GERAL, DIRETORIA E ELEICAOArt.16 - A Assembleia Geral Ordinaria e realizada anualmente, de preferencia, no mesmo local e epoca da Assembleia Geral da CBB e, quando necessario, em Assembleia Geral Extraordinaria, em local e data a serem determinados na convocacao. 1o - A convocacao das Assembleias Gerais e feita pelo Presidente ou seu substituto legal, com a antecedencia minima de 30 (trinta) dias, mediante publicacao no site da OPBB, em O Jornal Batista, em Noticias da OPBB ou outro orgao de grande circulacao entre os pastores batistas, devendo o objeto da convocacao ser mencionado, quando se tratar de Assembleia Extraordinaria. 2o - A Assembleia Geral Extraordinaria e convocada mediante deliberacao da Diretoria da OPBB ou da propria Assembleia Geral Ordinaria , ou ainda do Conselho da OPBB.Art. 17 - A Diretoria da OPBB, composta de Presidente, Primeiro Vice-presidente, Segundo Vice-presidente, Terceiro Vice-presidente, Primeiro Secretario, Segundo Secretario e Terceiro Secretario, e eleita em Assembleia Geral Ordinaria para mandato de 1 (um) ano, para servir ate a posse da nova Diretoria. 1 o - A eleicao da Diretoria e feita por escrutinio secreto para todos os cargos, sem limite do numero de indicacao de nomes, observando-se o seguinte procedimento: I - ha o periodo de ate 5 (cinco) minutos para indicacao de nomes para Presidente e de ate 10 (dez) minutos para indicacao de nomes para vice-presidencia e para secretaria; II - a votacao se da em cedulas especiais, fornecidas pela OPBB; III - aberto o processo de eleicao, os filiados a OPBB presentes a Assembleia indicam nomes para Presidente, seguindo a votacao; IV - na hipotese de nenhum candidato alcancar a maioria absoluta, havera novo escrutinio, concorrendo apenas os dois mais votados;V - eleito o Presidente, ha indicacao de nomes para a vice-presidencia e para a secretaria, seguindo-se a votacao de 3 (tres) nomes para vice-presidencia e 3 (tres) nomes para secretaria; VI - a comissao escrutinadora faz a apuracao dos votos em local fora do plenario e encaminha a Mesa Diretora o resultado da votacao com todos os dados apurados e esta proclama, em seguida, os 3 (tres) mais votados para vice-presidencia, eleitos Primeiro, Segundo e Terceiro Vice-presidentes e os 3 (tres) mais votados para secretaria, eleitos Primeiro, Segundo e Terceiro Secretarios, respectivamente; VII - os