e a escola precisa mostrar aos alunos que existem outras culturas. E a escola tera o dever de dialogar com tais culturas e reconhecer o pluralismo cultural brasileiro.Talvez pensar o multiculturalismo fosse um dos caminhos para combater os preconceitos e discriminacoes ligados a raca, ao genero, as deficiencias , a idade e a cultura, constituindo assim uma nova ideologia para uma sociedade como a nossa que e composta por diversas etnias, nas quais as marcas identitarias, como cor da pele, modos de falar, diversidade religiosa, fazem a diferenca em nossa sociedade. E essas marcas sao definidoras de mobilidade e posicao social na nossa sociedade.Nos, como educadores, temos a obrigacao nao so de conhecer os mecanismos da dominacao cultural, economica, social e politica, ampliando os nossos conhecimentos antropologicos, mas tambem de perceber as diferencas etnico-culturais sobre essa realidade cruel e desumana.Olhar a especificidade da diferenca e instiga-la e ve-la no plano da coletividade. Pensar numa escola publica de qualidade e pensar na perspectiva de uma educacao inclusiva. E questionar o cotidiano escolar, compreender e respeitar o jeito de ser negro, estudar a historia do negro e assumir que a nossa sociedade e racista. Construir um curriculo multicultural e respeitar as diferencas raciais, culturais ,etnicas, de generos e outros. Pensar num curriculo multicultural e opor-se ao etnocentrismo e preservar valores basicos de nossa sociedade.Se a educacao esta centrada na dominacao cultural da elite branca, o multiculturalismo - por ser uma estrategia de orientacao educacional para os problemas das diferencas culturais na instituicao escolar - reconhece a alteridade e o direito a diferenca dos grupos minoritarios, como negros, indios, homossexuais, mulheres, deficientes fisicos e outros, que se sentem excluidos do processo social. Portanto, deve ser uma teoria a ser propagada.Segundo o Prof. Kabengele Munanga, a identidade e para os individuos a fonte de sentidos e de experiencia. Toda identidade exige reconhecimento, caso contrario ela podera sofrer prejuizos se for vista de modo limitado ou depreciativo.A realidade que enfrentamos hoje e perversa. Olhamos criancas miseraveis perambulando pelas ruas das grandes cidades, vemos pela TV e jornais o sofrimento de criancas afegas, meninas sendo prostituidas no Brasil e na Asia e em outros paises, massacres que transformam a seguranca dos poderosos em inseguranca para todos nos. Ninguem exige respostas para tantas desgracas, mas de todos nos exigem um comprometimento pessoal por uma humanidade mais justa e solidaria. Curiosamente sempre estamos procurando um culpado por todos esses problemas. Alem disso, podemos observar no nosso cotidiano flagrantes e atitudes preconceituosas nos atos, gestos e falas. E, como nao poderia ser diferente, acontece o mesmo no ambiente escolar.Nessa proposta multicultural, a escola podera elaborar um curriculo que permita problematizar a realidade. Mesmo nao sendo o unico espaco de integracao social, a escola podera possibilitar a consciencia da necessidade dessa integracao, desde que todos tenham a oportunidade de acesso a ela e possibilidade de nela permanecer.A educacao escolar ainda e um espaco privilegiado para criancas, jovens e adultos das camadas populares terem acesso ao conhecimento cientifico e artistico do saber sistematizado e elaborado, do qual a populacao pobre e negra e