Kassar, Monica. Marcas da historia social no discurso de um sujeito: uma contribuicao para a discurssao a respeito da constituicao social da pessoa com deficiencia. Cadernos cedes, ano xx no 50, abril 200O texto Marcus da historia social no discurso de um sujeito: uma contribuicao para a discurssao a respeito da construcao social da pessoa com deficiencia, traz uma pesquisa Empirica onde atravez da observacao e construida relatos e reflexoes sobre a deficiencia no ano de 1996.Monica Kassar autora conteudo aborda discursos reais, para que possa possibilitar e evidenciar aspectos relevantes presentes nas instituicoes da nossa sociedade. Carlos e o aluno escolhido, ele possui um comprometimento visual e e chave central dessa pesquisa, pois e atravez do relato pessoal dele e de sua mae, que a compreensao dos aspectos ditos, traz melhor, condicionamento das relacoes interpessoais com os outros.Logo a pesquisa obteve varias consideracoes, primeiro a relacao professor e aluno, onde encontra-se um descaso total, a descrenca de seu potencial, e o esquecimento da sua subjetividade nao valorizando assim o seu tempo de aprendizagem limitacoes.A relacao mae e filho trazem conformacao do estado em que seu filho se encontra, pois de acordo aos poucos conhecimento obtido sobre a deficiencia dele, a sua mae tem a conjuncao de que seu filho e normal.E por fim a orientacao inadequada que teve contato com Carlos onde nao compreendeu o porque ele conseguiu ou consegue aprender, pois nao tem capacidade para isso.Contudo o servico publico que mais uma vez, so serve de teoria na estrutura da assistencia social do cidadao, pois por falta de informacao o pai de Carlos, transmitiu a sifilis para a mae, logo nao houve uma atencao a sua saude e a do bebe. Por causa da ineficiencia das politicas sociais, falta de instrucao, a carencia do servico de saude publica. Autores: Adriana Carneiro, Diva Ludmila, Laisa Barbosa, Tais Rego, Tais Prudencio e Victor George. 11 professores1 professor de artes1 professor de musica5 funcionarias4 vigilantes298 alunos8 salas2 turmas de Educacao Infantil -Manha2 turmas de Educacao Infantil- TardeGrupo 4 : 4 a 5 anosGrupo 5: 5 a 6 anos6 turmas de Ensino Fundamental-Manha5 turmas de Ensino Fundamental-TardeAno de escolarizacao do 1o ano ou 3o anoFaixa Etaria: 6 a 15 anosTendo 2 alunos Portadores de deficiencia um do 1o vespertino e outro do 3o matutino2 computadores com impressora e xeroxNao tem biblioteca2 sanitarios para os alunos um masculino e outro feminino1 sanitario para os funcionarios1 sanitario para professoresNao tem refeitorio1 cozinha1 DVD1 TV2 Aparelhos de somUm parque descoberto Dia 20/07/09: Quando tudo comecou,nao tinha uma nocao ainda como seria essa materia. Pensava que incluir e integrar tinha quase o mesmo significado foi ai que comecou a desconstruir e construir um pensamento sobre inclusao. Nesse dia ouve um debate muito importante pois pude ampliar os meus conhecimentos.Dia 27/07/09: Pude aprender de onde tudo comecou desde da Antiguidade ate Hoje. Na Antiguidade as diferencas eram exterminada por meio de abondono, ja na Idade Media as pessoas as pessoas doentes nao podiam ser exterminadas pois eram criaturas de Deus,a concepco de deficiencia passou a ser metafisica, de natureza