ECOTECNICAS PARA ESPACO EDUCADOR SUSTENTAVELNas discussoes sobre o entendimento de onde estamos, verificamos que nossa escola nao foi construida observando os criterios ambientais hoje apontados como relevante para espaco educador sustentavel, quanto vento e natureza. Em relacao a posicao do sol estamos em uma regiao onde a iluminacao oferece condicoes para o uso de energia solar, porem, o predio nao e adequado para este recurso.A ecotecnica tratamento de residuos e coleta seletiva envolve a comunidade escolar e o seu entorno na reflexao sobre os diferentes problemas ocasionados pela geracao de lixo e sobre as possiveis solucoes. O tratamento de residuos pode ser uma estrategia para fazer da escola um espaco educador sustentavel e servir de modelo para a comunidade local.Acreditamos tambem, que a ecotecnica compostagem e horta na escola podem contribuir como espaco educador sustentavel, pois a horta e um espaco pedagogico que, possibilita aos educandos conhecimentos fundamentais para a interacao como seu meio de forma ludica. Favorece ao educador o entrelacar das areas do conhecimento bem como fortificar o elo escola e comunidade.Como cronograma inicial propoe-se que a partir de agosto teremos uma sensibilizacao da comunidade escolar para a realizacao de atividades relacionadas ao tratamento de residuos e coleta seletiva e compostagem e horta na escola com distribuicao de tarefas e responsabilidades.Podemos contar com o apoio da gestao municipal e equipe diretiva da escola para efetivacao as acoes propostas pelo grupo.LUCIA K. DRECHSLERIVANETE FERROZENAIDE WANDERLEY DA SILVAASTURIO CARDOSO DE ABREU KELLY CRISTINA MACULANCIBELI LOISE MEDEIROS SIMOESALEX DE MEDEIROSELISANDRA GARLETMARILDA ESTEVES BORGESADRIANA RIBAS B. CAMPOS CONTEXTUALIZACAODO PPP / PERCEPCAO DOS COLEGAS E NOSSA COMPREENSAOA EscolaM. Profa Ivete Lourdes Arenhardt tem como filosofia a EDUCACAO VOLTADA PARA ACONSTRUCAO DE CIDADAOS CRITICOS ONDE SAIBAM CONVIVER COM A NATUREZA E ASOCIEDADE, COM RESPEITO, TOLERANCIA E ETICA, INTERAGINDO NO MEIO COMPERSPECTIVA DE FUTURO E RESPONSABILIDADE. Esse e o papel que identifica a nossaescola no seu contexto cultural. Em relacao ao curriculo os saberes locais saoimportantes, pois ambos coparticipam com uma influencia decisiva para o exitodo processo. Professores amplamente preocupados com o processo ensino aprendizagem, buscam alternativas de melhorias, tanto ambientais, culturais ecognitivas, capazes de auxiliar na transformacao para cidadaos criticos queconscientes de sua realidade saibam interagir e buscar solucoes para um mundomelhor, mais humano e ambientalmente preservado, buscando solucoes para osproblemas ja existentes. A comunidade escolar contribui ativamente para odesenvolvimento do processo educativo, acompanhando o ensino aprendizagem, astarefas e estudos... Professores por sua vez planejam suas aulas a partir daproposta pedagogica e planejamento da escola, sempre visando melhorias naqualidade de ensino, alunos sao respeitados na sua individualidade ediversidade, recebendo uma educacao de qualidade de acordo com as finalidades eobjetivos propostos pela escola. A equipe gestora da escola juntamente com aAPM (Associacao de pais e Mestres) administra as verbas conforme o conveniofirmado entre o FUNDEB e a Prefeitura municipal, para o consumo de alimentos,materiais e servicos visando sempre a conscientizacao do nao desperdicio dosmesmos, quanto ao transporte e de responsabilidade da SMEC (SecretariaMunicipal de Educacao e Cultura).A nossa escola possui uma horta, ondeprofessores junto com alunos desenvolvem atividades eficazes com criatividade ededicacao, produzem alimentos saudaveis, os quais