de 2006-2009, devendo entender-se, quando se faz referencia as Partes, tratar-se das Partes do Tratado supracitado;Para tanto, definem como areas de interesse para a cooperacao:I. LINGUA E CULTURA 1. Cooperacao para a promocao da Lingua e da Cultura As Partes desenvolverao programas de cooperacao para a promocao das culturas portuguesa e brasileira, nos respectivos paises, nomeadamente no campo do livro, bibliotecas, arquivos, fotografia, artes visuais e do espectaculo, museus, patrimonio cultural, cinema, audiovisual e multimedia, direitos de autor e direitos conexos, da circulacao de pessoas e bens para execucao de projectos culturais, assim como a celebracao de efemerides.Cada uma das Partes incentivara as entidades na area da Lingua e Cultura a estabelecer plataformas directas de cooperacao no ambito das suas competencias com as entidades congeneres da outra Parte.As Partes, por intermedio do Instituto Camoes e da Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior Capes estudarao a possibilidade de criacao de Catedras com o objectivo de apoiar a investigacao e disseminacao da Cultura e da Literatura e o ensino do portugues como Lingua estrangeira.Com identico proposito, a Parte portuguesa incrementara a cooperacao desenvolvida com o Real Gabinete de Leitura do Rio de Janeiro.A Parte brasileira continuara a envidar esforcos para que os Centros de Estudos Brasileiros (CEBs) e os Institutos de Cultura brasileira que compoem a Rede de Ensino do Governo brasileiro no Exterior intensifiquem a cooperacao com o Instituto Camoes com vista a iniciativas conjuntas de promocao da Lingua Portuguesa.A Parte portuguesa congratula-se com a intencao do Brasil de criar o Instituto Machado de Assis, instituicao que propocionara as entidades portuguesas competentes, designadamente ao Instituto Camoes, um parceiro privilegiado nessa area.As Partes assinalam como especialmente importante a promocao, em colaboracao com a Comunidade dos Paises de Lingua Portuguesa (CPLP), do ensino do Portugues a nivel internacional, nomeadamente como primeira lingua estrangeira em sistemas de ensino de paises fora do espaco daquela Comunidade.2. Avaliacao e Certificacao de CompetenciasAs Partes manifestam interesse em desenvolver estudos conjuntos com vista a introducao de um exame unico de proficiencia em Lingua Portuguesa para os dois paises, em substituicao dos exames actualmente existentes Certificado de Profeciencia em Lingua Portuguesa para Estrangeiros no Brasil (CELPE-Bras) e Sistema de Certificacao e Avaliacao do Portugues Lingua Estrangeira (SCAPLE) em Portugal, - contendo linhas de certificacao diferenciadas em funcao das duas normas do Portugues, de forma a compatibilizar a certificacao e conferir maior peso internacional aos certificados actualmente existentes.No Brasil, cabera a Comissao do CELPE-Bras proceder aos estudos de compatibilizacao dos dois modelos. Em Portugal, esta atribuicao cabera ao Instituto Camoes e as Universidades.A Parte portuguesa manifesta interesse na realizacao de uma experiencia comum de utilizacao dos Portfolios Europeus de Linguas (PEL), numa perspectiva de auto-avaliacao, de acordo com os niveis definidos no Quadro de Referencia para o Ensino do Portugues no Estrangeiro (QuaREPE).3. Bolsas de EstudoAs Partes concederao, em regime de reciprocidade, bolsas de estudo destinadas a apoiar a investigacao no dominio da Lingua e das Culturas dos dois paises.As Partes, por intermedio do Instituto Camoes, Ministerio da Ciencia, Tecnologia e Ensino Superior de Portugal e a Fundacao para a