Houve um tempo em que o professor era o principal intermediador entre o conhecimento e o aluno. Com o avanco da informatica, a situacao mudou. Hoje, qualquer individuo possui acesso a diversas fontes de pesquisa, oriundas da internet. O problema e que nem todas as fontes virtuais sao confiaveis e cabe ao professor a tarefa de orientar e desenvolver no aluno um senso critico capaz de selecionar o que lhe for relevante.Ha pouco tempo atras o professor adentrava sua sala, perdia um bom tempo fazendo a chamada, abria seu livro na licao do dia e se dirigia a sua principal ferramenta pedagogica, o quadro-negro. No final de sua aula, deixava aos alunos uma tarefa de casa, que possivelmente seria executada com o auxilio de livros. Hoje vivemos outra realidade.Salvo algumas excecoes, a sala de aula e equipada com computadores, conectados a internet. Antes de o professor iniciar sua explanacao referente ao conteudo lancado, o aluno mais curioso ja esta servido de inumeras fontes, seguras ou duvidosas, a respeito do tema. O professor nao e mais o unico detentor do saber, em sala de aula. Hoje, seus maiores algozes sao os sites de busca, na internet. E seu maior desafio e transformar o algoz em aliado.Antigamente, para se tornar um autor, o referido era submetido a uma selecao, mais ou menos, criteriosa. Os livros eram as fontes de pesquisa mais confiaveis. Com a chegada da internet, o conhecimento se democratizou. Qualquer individuo pode se tornar autor, escrevendo para um site ou para um blog. Considerando tal premissa, o educador da nova era tem como dever levar ao aluno conhecimento para precisar sua busca e criticidade para filtrar o que lhe convem. E o principal: criatividade.Um primeiro passo e utilizar os sites de busca como ferramentas didaticas. O educador podera propor um assunto e pedir aos alunos que recolham o maximo de informacoes pertinentes ao tema. A seguir, os alunos deverao escolher tres fontes que julguem seguras e outras tres que julguem duvidosas. Feito isso, os alunos deverao justificar suas escolhas, destacando as discordancias que os levaram a julgar as fontes como duvidosas. Quanto as fontes seguras, os alunos deverao pesquisar, na biblioteca, obras que referenciem sua pesquisa. Depois das devidas correcoes, o professor podera propor ao aluno a construcao de um blog, publicando somente o conteudo julgado como confiavel, complementado pelas referencias bibliograficas. Alem de trabalhar a criticidade, desenvolver a interdisciplinaridade (trabalhando nocoes de informatica, ao desenvolver o site) e valorizar os livros (ao recorrer a eles como referencia), o exercicio resultara em uma confiavel fonte de pesquisa escolar, ja que passara pela revisao e aval de um profissional. Por Demercino JuniorGraduado em Historia O que muitas mulheres ja sabiam na pratica foi confirmado pela ciencia. Homens nao sabem identificar emocoes ou o que se passa na cabeca feminina apenas olhando para o rosto. Segundo pesquisa da Universidade de Edimburgo, na Escocia, eles demonstram mais dificuldade na tarefa em comparacao com as mulheres. As informacoes sao do site do jornal Daily Mail.A conclusao foi baseada na analise de fotos de rostos por voluntarios