Neste mundo tecnologico e avancado, se faz necessario a organizacao da informacao, de maneira que permita a recuperacao nas fontes, das publicacoes e trabalhos cientificos necessarios para a realizacao de novas pesquisas. Um instrumento apropriado para a guarda de toda a producao intelectual sao os repositorios. Neste contexto e de acordo com o Glossario do IBICT (apud Ferreira, 2007, p. 79): os repositorios sao sistemas de informacao que armazenam, preservam, divulgam e dao acesso a producao intelectual de comunidades cientificas. Incentivam e gerenciam a publicacao pelo pesquisador (auto-arquivamento), utilizam tecnologia aberta e podem ser acessados por diversos provedores de servicos nacionais e internacionais. Os repositorios se dividem em duas classes: os tematicos sao os repositorios relacionados com uma area especializada do conhecimento e, os institucionais, que segundo Linch (2003 apud FERREIRA, 2007, p. 79) [...] se constituem em um conjunto de servicos oferecido para uma dada instituicao aos membros de sua propria comunidade para a gerencia e disseminacao dos materiais digitais criados por ela, ou seja, seu foco e a memoria tecnica de uma dada instituicao que pode ser composta por trabalhos publicados e/ou originais e apresentados em distintos formatos, suportes e tecnologias. A diferenca entre um repositorio simples e um institucional esta manifestada na questao de que em um repositorio institucional, os beneficios de maximizar o impacto do trabalho cientifico e da publicacao de um pesquisador sao mais sentidos pelo proprio investigador e pela instituicao que ele representa. A consequencia dessa visibilidade e acessibilidade, a partir do auto-arquivamento das publicacoes nos repositorios, e o maior beneficio que a entidade consegue atraves dos subsidios para futuras investigacoes, alem do reconhecimento e prestigio alcancado pelos trabalhos. Sempre pensando nos repositorios como sistemas de armazenamento da informacao, podemos incluir tambem os repositorios de videos. Segundo Rozados ([20--?], p. 2) os repositorios de videos sao sistemas de captura, tratamento, organizacao e recuperacao da informacao multimidia videos. Eles sao ferramentas apropriadas e uteis na educacao, onde os alunos podem utilizar o recurso de uma maneira mais amigavel e simples, interagindo com os professores atraves de videos-aula. Dessa interacao dos repositorios de videos e a educacao nasceram os repositorios de videos academicos. Neles os conteudos sao meramente focados para a aprendizagem do aluno. Os videos nao precisam ser assistidos exclusivamente em sala de aula, tambem podem ser utilizadas as plataformas de ensino a distancia. De acordo com o pensamento de alguns autores, entre eles Moran (1995) os repositorios de videos academicos podem ser utilizados de maneira a atender distintos interesses e publicos. Ainda Moran (1995) comenta que os fins podem ser tanto para a sensibilizacao (introduzir um novo assunto e despertar curiosidade), como ilustracao (complemento do assunto abordado), como simulacao (relaciona a teoria com a pratica atraves da experiencia), como conteudo de ensino (o proprio tema a ser estudado), como producao (dos proprios alunos), como avaliacao (dos alunos e professores), como espelho (como analise individual e grupal) e por fim, como integracao/suporte (conhecimento de outras midias). Citando alguns exemplos de repositorios de videos academicos temos o Vimeo: <http://www.vimeo.com/>. O Vimeo foi criado por cineastas e criadores de