do texto lido, oferecia algumas publicacoes aos pequenos. No Bercario 2, adotei uma sequencia de historias de acumulacao e repeticao (veja a lista de livros na pagina 36). Construimos tambem um canto de leitura na sala, para o qual as criancas pintaram um tapete. Assim, as publicacoes se tornaram sempre acessiveis, possibilitando o aprendizado de procedimentos de manuseio delas, assim como a oportunidade de experimentar a leitura, mesmo que nao convencionalmente.Aos poucos, tanto os menores quanto os maiores, puderam ingressar nesse universo. Nos primeiros encontros, as atividades foram tumultuadas. Com o passar do tempo, eles acompanhavam e apreciavam esses momentos, saboreando palavras e ilustracoes. Alem disso, observamos alguns comportamentos incorporados, como manusear adequadamente um livro, virar uma pagina de cada vez da esquerda para a direita, observar ilustracoes e relaciona-las com a historia lida, formular hipoteses sobre a narrativa que seria lida e tentativa de reconto.(Cinthia Manzano, formadora do Instituto Avisa La)1Sobre a ideia de campos de experiencias, consultar o documento Orientacoes curriculares: Expectativas de aprendizagens e orientacoes didaticas para Educacao Infantil, da Secretaria Municipal de Educacao de Sao Paulo, de 2007.2Nacionais, elaborados pelo Ministerio da Educacao, em 1998. O documento se constitui a partir das concepcoes de crianca, infancia e educacao, oferecendo diretrizes curriculares a todos que atuam na area de Educacao Infantil. Volumes disponiveis no site: www.mec.gov.br.3O trabalho foi desenvolvido no ambito do projeto Capacitar na Educacao Infantil, desenvolvido na cidade de Sao Paulo, em 2008. (ver Ficha Tecnica)Lista de livros lidosBercario 1:A arca de Noe, de Vinicius de Moraes. Ed. Cia. das Letrinhas.Boniteza silvestre, de Lalau e Laurabeatriz. Ed. Peiropolis.Meu poema abana o rabo, de Almir Correa. Ed. Biruta.Passa passa passarinho, de Cleonice Bourscheid. Ed. Edunisc.Razinha cantora e outros poemas, de Regina Chamlian e Helena Alexandrino. Ed. Paulinas.Um passarinho me contou, de Jose Paulo Paes. Ed. Atica.Bercario 2:A casa sonolenta, de Audrey e Don Wood. Ed. Atica.Bruxa, bruxa venha a minha festa, de Arden Druce, Ed. Brinque Book.Devagar, devagar, bem devagar, de Eric Carle. Ed. Brinque Book.Fome de urso, de Heiz Janisch e Helga Bansch. Ed. Brinque Book.Macaco danado, de Julia Donaldson e Axel Scheffler. Ed. Brinque Book.Rapido como um gafanhoto, de Audrey e Don Wood. Ed. Brinque Book.Ficha tecnicaPrograma: Capacitar Educacao InfantilParceria: Grupo Gerdau e Instituto C & AResponsabilidade tecnica: Instituto Avisa LaDesenvolvimento: Secretaria Municipal de Educacao de Sao PauloCoordenadoria de Ensino: Sao MateusFormadora de apoio: Cinthia Soares ManzanoE-mail: cinthiamanzano@hotmail.comCoordenadora pedagogica do projeto: Maria Virginia GastaldiPara saber maisLivroBem-vindo, mundo! Crianca, cultura e formacao de educadores, de Silvia Pereira de Carvalho, Adriana Klisys e Silvana Augusto (orgs.). Instituto C&A, Instituto Avisa La e Ed. Peiropolis. Tel.: (11) 3816-0699.Conheca mais atividades propostas para criancas de creche em edicoes da revista Avisa la: Mural de marcas, edicao 37, de fevereiro de 2009; Cestinhas-surpresa regularidade e diversidade: componentes fundamentais no planejamento de atividades para bebes, edicao 16, de outubro de 2003; e Album do bebe, edicao 18, de abril de 2004. Fonte: http://avisala.org.br/index.php/assunto/tempo-didadico/interacao-no-bercario/