Diane Ravitch*Por Grazieli GotardoDianeRavitch e professora pesquisadora de Historia da Educacao na Universidade deNova Iorque, nos Estados Unidos. Seu nome, no entanto, e bem mais conhecido nomeio politico educacional norte-americano. Ela foi secretaria- adjunta deEducacao e conselheira do secretario de Educacao (Lamar Alexander) naadministracao do ex-presidente George W. Bush, entre 1991 e1993, alem decoordenadora do National Assessment Governing Board, instituto responsavelpelos testes federais, na Administracao de Bill Clinton, de 1997 a 2004. FoiDiane quem ajudou a implementar os programas educacionais de governo No Child Left Behind e Accountability,que tinham como proposta usar praticas corporativas, baseadas em metas, testespadronizados, responsabilizacao do professor pelo desempenho do aluno efechamento de escolas mal-avaliadas, para melhorar a educacao nos EUA. Porem,20 anos depois, Diane mudou de ideia. De uma das principais defensoras dareforma educacional americana, passou a critica. Publicou em 2010 o livro TheDeath and Life of the Great American School System (a morte e a vida do grandesistema escolar americano), ainda sem versao em portugues, em que diz que osistema em vigor nos EUA esta formando apenas alunos treinados para fazer umaavaliacao. Desde o lancamento do livro, Diane vem sendo aclamada por professorese tem concedido inumeras entrevistas para explicar sua mudanca de opiniao. DeNova Iorque, a professora conversou com o Extra Classe.Nesta entrevista, faz uma avaliacao do que julga que esta certo e errado naeducacao norte-americana e nos sistemas de avaliacao.Extra Classe Por que a senhora mudou deideia sobre a reforma educacional americana?DianeRavitch Por volta de 2006 percebi que o programa No Child Left Behind estava falhando. Que o programa naoestava funcionado e que nao era a unica opcao. Eu estava sendo levada porpesquisas e numeros conservadores que patrocinavam as Escolas Charter, quedeveriam ser melhores que as escolas publicas regulares, mas todas as escolaspatrocinadas pelos empresarios estavam em situacao de emergencia academica, oque significava que estavam piores.EC Quaissao (ou foram) os pontos fracos dos programas de governo para melhorar aeducacao nos EUA?Diane Elesconcentram demais os objetivos da educacao nos resultados e distorcoes dostestes, o que faz com que as escolas reduzam o tempo para o ensino de Artes,Educacao Fisica, Historia etc. Alem disso, os testes em excesso incentivam asfraudes.EC Por que o sistema detestes para avaliacao dos parametros escolares nao funciona? Qual o papel dasavaliacoes na educacao?Diane Asavaliacoes devem ser usadas para diagnosticar problemas e para ajudar os alunose professores. Eles nao devem ser utilizados como incentivo ou como termometropara grandes desafios que podem gerar premios ou demissoes.EC Comoa senhora avalia o governo Obama em relacao as politicas para educacao?Diane Nao esta melhor que na epoca do NCLB, na verdade, estapior. O NCLB responsabiliza as escolas pela pontuacao. Obama mantem a politicade responsabilizacao dos professores. Se os indices nao sobem, por qualquerrazao, o professor e julgado como ineficaz e demitido.EC Quala melhor forma de avaliar alunos e professores? Por que? Diane A avaliacao dos professores deve ser feita por educadores experientes enao por resultados de testes. Os testes medem o desempenho dos estudantes e naoa qualidade dos professores. As pesquisas que comprovam isso sao claras. Maspesquisa e politica nao sao a mesma coisa.EC Omodelo americano de