ora longos, construindo ponto a ponto cada pedaco de minha vida. O sentido e a tessitura termos utilizados por (FAVERO; KOCH, 1988) se bem utilizados e o que vai dando corpo ao construto texto e tornando a vida incansavel e cheia de esperanca. Esse fio de esperanca que nao me deixa desistir nunca da minha caminhada que sempre foram acompanhadas de leituras nao so de poetas amigos como: Manoel de Barros, Emanuel Marinho, Raquel Naveira, Rutenio Marcelo, professora Glorinha de Sa Rosa, Professor Jose Pereira Lins como de estudiosos da linguistica que me ensinam os caminhos das letras. Nesse eu destaco aqueles que me fizeram professora de lingua portuguesa Ezequiel Teodoro da Silva[1], Massini Gladis Cagliari[2], Aparecida Negri Isquerdo[3]. Foram acompanhas tambem, e agora mais recente de leituras de artigos que tratam da linguagem e da filosofia e destaco Foucault (1981,1986) entre outros apontados pela Revista Filosofia Especial[4] e a Revista Filosofia-Mente e Cerebros.A leitura sempre foi o meu fascinio, o remedio para meu sono. O jogo das palavras, as rimas, as combinacoes sempre gostei de fazer com esmero e, como mais um fio que compoe a trama de minha trilha fui acompanhada de leituras de estudiosos que falam de professores, de poesias, de experiencias de vida e formacao de professores, dentre eles posso falar de Josso (2004), Novoa (2000), Novoa & Finger(1988), Zeichner (1993), Perez (2003).A leitura de parte do livro de Josso (2004) chamou minha atencao pois suas historias falam da formacao do sujeito que aprende e como aprende. Ela mostra a importancia das Historias de vida como instrumento para compreender os processos de formacao dos professores. O livro de Perez Professores alfabetizadores: historias plurais, praticas singulares da Editora & Dp 2003 esta sendo uma outra leitura prazerosa pois nele eu me vejo, essa pesquisadora rememora historias, narra experiencias vividas no interior da escola que muitas vezes se parecem com minhas historias. A forma como Perez lida com a linguagem em sua tese de doutorado vai alem de uma pesquisa cientifica, o que vejo e uma demonstracao das subjetividades vividas e o seu texto e todo narrativo.Essas e outras leituras levaram-me a culturas diferentes umas das outras, tornando-me, mais consistente; muitas nao serviram exatamente para discutir o tema da formacao de professor, mas foram importantes para ampliar minha compreensao de mundo. De certa maneira essas leituras me introduziram no ambito da filosofia ao mundo, aos sabios.Puxando um outro fio da minha trajetoria fui acompanhada de leituras que nao posso chamar de leitura por prazer conforme declara Barthes (2002, p.20-21) que o texto de prazer e aquele que traz satisfacao e esta ligado a uma pratica segura da leitura - e texto de fruicao - aquele que questiona as bases historicas, culturais e psicologicas do leitor mas posso chamar de leitura da beleza das palavras, leitura conhecimento.Puxando da minha memoria outra lembranca, falo ainda sobre meu bem maior, a leitura, e resgato a importancia da leitura nos textos de Graciliano Ramos, e tenho que dizer que o encontro com seus livros foi empatia mesmo. Eu lia e inesperadamente viajava nas suas