Retirei praticamente todas as questoes dessa avaliacao (http://www.sistemageodeensino.com.br/eventos/intergeo/images/stories/download/Provas2011/2_etapa/5ano_Avaliacao2_2bim.pdf)Aluno(a):_________________________No: ______ Data: _____/_____/____ Ano: _______________ Professora:_______________________________ AVALIACAO BIMESTRAL DE CIENCIAS NOTA: ________ Valor daprova (5.0)1. Observe as imagens e assinale a alternativa incorreta:(0.5)a)( ) No primeiro mes o embriao nao tempernas e nem bracos.b)( ) No terceiro mes o feto tem pernase bracos.c)( ) Ao sexto mes o feto tem bracos,pernas e o sexo ja estao definidos.d) ( ) Somente no sexto mes e que o feto tempernas e bracos.2.Caio estava muito distraido na aula de Ciencias, pois nao via a hora de andarde bicicleta. Acabou esquecendo de copiar algumas palavras do seu resumo.Leia o texto e assinale a alternativa que completacorretamente as lacunas. (1.0)Algumas caracteristicas de um estilo de vida que promove a saude sao:Teruma alimentacao _____________________.Praticarexercicios fisicos __________________.Termomentos de _________________________.Teruma boa noite de ______________________.a)( ) balanceada - regularmente - lazer- sonob)( ) rica em carboidratos -regularmente - lazer - sonoc)( ) balanceada - as vezes - lazer -sonod) ( ) rica em proteinas - regularmente - lazer- sono3.Caio, Bianca , Frederico e Pedro eram os finalistas do Campeonato: Quem sabemais Ciencias.Aultima pergunta pedia uma semelhanca e uma diferenca entre o ovulo eespermatozoide.Leia as respostas de cada um e assinale a alternativa que traz o grandecampeao: (1.0)a)( ) Biancab)( ) Fredericoc)( ) Pedrod) ( )Caio4. Considerando as mudancas ocorridas na puberdade,por que a tirinha e engracada? (0.5)a)Porque so a voz grossa e caracteristica da puberdade.b)Porque ha uma duvida entre os efeitos da puberdade e ser lobisomem.c)Porque ter pelos pelo corpo nao e sinal da puberdade.d) Porque o lobisomem nao quer passar pelapuberdade.5. Cite duas transformacoes que ocorrem nocorpo dos meninos e duas no corpo das meninas: (1.0) Meninos:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Meninas: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Numere as fases da vida e depoisresponda: (1.0)a) Quantos anosvoce tem? Em qual fase da vida voce se encontra? De exemplos que comprovem asua resposta:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ BoaSorte!!! https://sites.google.com/site/oficinaraciociniologicontetl/linksLinks de Webconferencias - Matematica, anos iniciais ensino fundamental, em parceria com a Editora Positivo.1a. Sistema de Numeracao http://webconf.editorapositivo.com.br/l42113018/2a. Adicao e Subtracao http://webconf.editorapositivo.com.br/l74586265/3a. Alfabetizacao Matematica http://webconf.editorapositivo.com.br/l42504455/4a. Multiplicacao de Numeros Naturais http://webconf.editorapositivo.com.br/l84812875/5a. Divisao de Numeros Naturais http://webconf.editorapositivo.com.br/l85328591/6a. Numeros racionais: representacao fracionariahttp://webconf.editorapositivo.com.br/l45021692/7a. Numeros Racionais: representacao decimal http://webconf.editorapositivo.com.br/l37446060/8a. Espaco e Forma http://webconf.editorapositivo.com.br/l66541834/9a. Ler, interpretar e construir graficos e tabelashttp://webconf.editorapositivo.com.br/l98296407/10a. Investindo em alunos leitores e escritoreshttp://webconf.editorapositivo.com.br/l26291930/11a. Avaliacoes Externas A Prova Brasilhttp://webconf.editorapositivo.com.br/l39636060/12a. A Calculadora e as Competencias de Calculohttp://webconf.editorapositivo.com.br/l55153738/1a. Como a calculadora pode contribuir para desenvolver o Raciocinio Logico. Ministrante Dr. Antonio Sales.http://webconf2.rnp.br/p5dw8odoqff/2a. O processo de estudo como estrategia metodologica para o desenvolvimento do Raciocinio Logico Matematico. Ministrante Dr. Jose Felice.http://webconf2.rnp.br/p6czkoymqol/ https://sites.google.com/site/oficinaraciociniologicontetl/links ALUNO(A):_______________________________________________ No: _________DATA: ____/____/_____ SERIE:_________ PROFESSORA:_____________________ ATIVIDADE DIAGNOSTICAEntrevistando um amigoEntrevistador:______________________________________________________________Entrevistado:______________________________________________________________1. Qual e seu nome completo: ___________________________________________________________________________________________ 2. Quantos anos voce tem?_______________________3. Voce estudava nessa escola ou emoutra? Qual? ___________________4. Qual era o nome da sua professora noano passado? _______________5. Onde voce mora?___________________________________________________________________________________________________6. Voce mora com quem?______________________________________7. Qual e o nome de seu pai e sua mae?_________________________________________8. Voce sabe o celular de seu pai ou suamae? ( ) sim ( )nao Qual e o numero? __________9. Qual e sua materia favorita?________________________________________________10. Qual e a materia que voce menosgosta? _____________________________________11. Voce tem computador em casa? ( )sim ( )nao 12. Onde voce faz