mais diversas sensacoes, respectivo ao toque (aspecto tatil). O brinquedo e oportunidade de desenvolvimento. Brincando a crianca experimenta, descobre, inventa, aprende e confere habilidades, estimula a curiosidade, autoconfianca. Proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da concentracao, atencao e imaginacao. Brincar e indispensavel a saude fisica, emocional e intelectual da crianca. A ludicidade e importante para a saude mental do ser humano, e espaco da expressao mais autentica da crianca, para o exercicio da relacao afetiva da crianca com os objetos, pessoas o mundo.O brinquedo e um recurso educativo, que permite o desenvolvimento de habilidades fisicas e cognitivas. Antigamente era de uso restrito de nobres e principes, mas hoje faz parte do cotidiano de todas as familias. Os jogos exigem das criancas a aprendizagem de normas e regras, para que ela possa participar. Ao utilizar os brinquedos a crianca desenvolve condutas tipicas dos adultos, desempenha papeis, quer parecer-se com o adulto. No faz-de-conta, a crianca e levada a agir num mundo imaginario, ela da nomes e caracteristicas diferentes para o objeto real, da a este em cada nova experiencia um novo significado. Toda brincadeira necessita de regras, pois a crianca comporta-se de uma maneira mais avancada que a habitual. Ela precisa esforcar-se para exibir um comportamento que vai alem do seu comportamento de crianca, desenvolvendo condutas sociais para poder vencer.E indispensavel que a crianca sinta-se atraida pelo brinquedo e cabe-nos mostrar a ela as possibilidades de exploracao. Brincar junto com a crianca reforca os lacos afetivos. E um a manifestacao de nosso amor a crianca, e tambem eleva seu nivel de interesse, a crianca sente-se prestigiada e desafiada. O brinquedo e o recurso mais estimulante e mais rico em aprendizado, porem vai depender da experiencia vivenciada com o mesmo.Nessa perspectiva, tambem avalia-se a conduta dos pais e responsaveis pela crianca no sentido de dar bons exemplos e fornecer brinquedos e brincadeiras que nao favorecam a violencia, a discriminacao. E indicado que nas primeiras fases do desenvolvimento da crianca os pais fornecam materiais diferentes, de diversas cores, materiais que possam ser montados, desmontados, analisados, tocados (desde que nao oferecam perigo a saude da crianca). O brinquedo pronto nao exige muito da crianca e nao lhe chama a atencao. Podemos concluir que, com a transformacao da sociedade muitas coisas mudaram e consequentemente a concepcao de brinquedo tambem. Se antigamente o brinquedo era visto como algo que despertava na crianca o prazer e contribuia com o seu desenvolvimento, hoje e tido tambem como gerador de lucros. Observamos que a cada dia as industrias investem mais e mais nas areas voltadas a diversao e distracao da crianca. E por meio de propagandas muitas vezes enganosas, conseguem manipular a mente infantil, consequentemente a do adulto que acaba adquirindo esses produtos inuteis, pois a maioria dos brinquedos vem prontos, e nao exigem, nem estimulam a criatividade, imaginacao e a capacidade de construcao das criancas. Alem de nao estimularem o desenvolvimento intelectual da crianca alguns brinquedos fazem apologia a discriminacao racial, social e incorporam caracteristicas que levam a violencia e a condutas anti-sociais, por exemplo: armas de brinquedo, bonecos