PLANO DE AULADisciplina: Lingua Portuguesa Nivel: 5o anoTema: Desenho animado como instrumento pedagogicoTempo Estimado: 2 aulasObjetivos: Construir e expressar ideias / opinioes de forma oral por meio da exibicao do filme. Desenvolver a producao de textos em linguagem escrita, estimulando a criatividade atraves do ludico. Aprimorar a capacidade critica e comunicativa durante debate. Propiciar a reflexao e analise de questoes / problemas do cotidiano.Conteudo: Producao Textual, oral e escrita, baseados na exposicao do filme A Bela e a Fera. Interpretacao e dinamica de grupo. Discussao sobre valores morais e preconceito.Acoes Didaticas:1o Momento: Exibicao do filme A Bela e a Fera. Explanacao sobre a questao do Bullying e do preconceito, com discussoes sobre determinados momentos do filme que demonstrem o assunto a ser abordado, abrangendo os devidos questionamentos e esclarecimentos, tais como: Se ja sofreram ou conhecem alguem que tenha sofrido algum tipo de discriminacao? Como reagiram? O que sentiram? Por que nao devemos discriminar?2o Momento: Dividir a turma em grupos para que reescrevam um novo final para o filme. (Determinados pontos que acharem necessario mudar) Fazer uma dramatizacao destes finais.3o Momento: Formar um grande e unico grupo para o debate final, no qual serao discutidas as questoes sobre preconceito (questoes dos negros, deficientes fisicos, indios, gordos, magros), valores morais (respeito, tolerancia, compreensao, bondade etc.), Bullying (apelidos, xingamentos etc.), exclusao e inclusao, e os textos finais idealizados pelos alunos.Recursos: Aparelho de TV Aparelho de DVD DVD (Filme a ser apresentado) Cadernos, lapis, borrachas Cartolina e lapis de cor, para cartazes e mascaras (dramatizacao)Avaliacao:Levara em conta a: Interacao / Participacao do aluno Producao Textual / Gramatica Compreensao LeitoraReferencias:GIROUX, Henry A., A Disneyzacao da Cultura Infantil, In: SILVA, Tomaz Tadeu; MOREIRA, Antonio Flavio (orgs.). Territorios contestados. Petropolis: Vozes, 1995. p. 49-81A Bela e a Fera, animacao de Walt Disney Pictures. Questoes sobre a Escola.Rita de Cassia Pulice VieiraEntre os muitos problemas pelos quais perpassa nossa educacao, alguns deles em maior ou menor intensidade, tem prioridade na pauta do debate que abrange o curriculo escolar. Em busca de solucoes, discute-se, entretanto, a realidade; a organizacao; a essencia; a pluralidade; a formacao, o presente e o futuro das escolas, e de seus alunos. Nao existe ainda um caminho magico, vias de regra, a percorrer, mas sim um debate continuo, um querer - fazer de cada um dos interessados.A maioria das escolas, hoje, esta situada em grandes centros urbanos que concentram uma gama ainda maior de serios problemas. Todos esses problemas, que nao cabem enumera-los ou destrincha-los aqui, envolvem diretamente a crianca, sujeito principal, que ocupa e necessita desse espaco - tempo para o seu desenvolvimento. A escola deve se preparar e se organizar, a priori, dentro do espaco urbano no qual esta localizada, analisando implicitamente as relacoes sociais que influenciam esta organizacao social. A escola deve procurar valorizar a experiencia cotidiana de seus alunos, respeitando suas diferencas, observando suas necessidades dentro e fora do ambiente escolar, objetivando efetivamente os interesses de cada um. Deste modo, e imprescindivel que a escola repense seus espacos internos adaptando-os, tornando-os prazerosos, uteis, para que a crianca em seu tempo, dentro de