para que a pratica escolar se desenvolva em uma perspectiva de interdisciplinaridade;11 Priorizar o dominio dos proprios instrumentos do conhecimento, compreendendo a complexidade do mundo, condicao necessaria para viver dignamente, para desenvolver possibilidades pessoais e profissionais, para se comunicar. 12 Favorecer o desenvolvimento da curiosidade intelectual, estimulando o senso critico e permitindo compreender o real, mediante a aquisicao da autonomia na capacidade de discernir;13 Privilegiar a aplicacao da teoria na pratica e enriquecer a vivencia da ciencia na tecnologia e destas no social, fazendo com que surja uma significacao especial no desenvolvimento da sociedade contemporanea;14 Desenvolver o conhecimento do outro e a percepcao das interdependencias, de modo a permitir a realizacao de projetos comuns ou a gestao inteligente dos conflitos inevitaveis por meio do dialogo;15 Elaborar pensamentos autonomos e criticos e formular os seus proprios juizos de valor, de modo a poder decidir por si mesmo, frente as diferentes circunstancias da vida.;16 Exercitar a liberdade de pensamento, discernimento, sentimento e imaginacao para desenvolver os seus talentos e permanecer, tanto quanto possivel, dono do seu proprio destino;17 Compreender a relacao do homem com os alimentos ao longo da historia;18 Conhecer os alimentos tipicos da regiao onde vive; 19 Construir uma piramide alimentar, considerando o conceito de alimentos saudaveis. RECURSOS Laboratorio de Informatica; internet; Data Show; Videos; notebook; maquina digital ; filmadora; pendrive; , aparelho de som; CD; caixa de som com microfone; notebook; TV; DVD; Lousa, cadernos, cartolina, TNT; EVA; tesoura, cola, livros, papel oficio. QUESTAO GERADORA Musical/ Videos relacionados com o tema CONTEUDOS PROPOSTOS Generos textuais (poemas, convite, receita, lista tematica e historia); Caracteristicas dos Generos Estudados; Praticas de Leitura e Escrita; Producao de textos; Producao Artistica; Representacao de informacoes por graficos; Operacoes envolvendo conjunto N, Z, Q e R; Numeral e quantidade; Sequencia de figuras; Alimentacao saudavel; Higiene dos alimentos; Culinaria; Gasto Calorico; IMC; Composicao dos Alimentos; Doencas relacionadas: obesidade, bulimia, anorexia; Impactos ambientais; Pesticidas; Bulling; Capitalismo; Regionalizacao dos alimentos; PASSO A PASSO 1a ETAPAMomento Musical / Video no patio da escola com:1 O Rock das Frutas: https://www.youtube.com/watch?v=KKZNFI_OxgQTodos os alunos contendo a letra do Rock, a mesma letra colada no espaco da escola em letras grandes com desenhos das frutas;No musical distribuicao do lanche: salada de frutas.2 Comer Comer: https://www.youtube.com/watch?v=fLFacU8tKT02.1 Danca da fruta - Parodia Kuduro : https://www.youtube.com/watch?v=Js9-qNgPjyc2.2 Parodia show das poderosas. Educacao Nutricional: https://www.youtube.com/watch?v=QTML4JtNrQQ2.3 Cine Day Nutricao - As Nutripoderosas: https://www.youtube.com/watch?v=JoSuHiq6QBI2.4 Show das Leguminosas - Parodia "Show das Poderosas" (Anitta): https://www.youtube.com/watch?v=wCPjHJUsmF83 Video Educacao Alimentar: https://www.youtube.com/watch?v=jfMCu4m1FQQ4 Video Saiba quais sao os piores alimentos que ingerimos!: https://www.youtube.com/watch?v=R_gsrkwTrpg5 Video Os 7 melhores alimentos do mundo: https://www.youtube.com/watch?v=Tk1deN2BlkkO professor na qualidade de facilitador da aprendizagem auxiliar os grupos , dando dicas , ideias, sugestoes. 2a ETAPAConvidar os alunos para sala de video assistir video: https://www.youtube.com/watch?v=BdqqCHd63Rw tema: Palestra Dr Lair Ribeiro Mude sua alimentacao, mude sua vida!Discutir com os alunos sobre o tema abordado no video.Solicitar que eles tragam na proxima aula lista da alimentacao que fez durante um dia em sua casa. 3a ETAPAFormar grupos em sala de aula, Sugerir discussao nos grupos da lista de alimentacao, gerando um cardapio alimentar com base nas discussoes