Funcoes da LinguagemPara melhor compreensao das funcoes de linguagem, torna-se necessario o estudo dos elementos da comunicacao.Elementos da comunicacaoemissor - emite, codifica a mensagemreceptor - recebe, decodifica a mensagemmensagem - conteudo transmitido pelo emissorcodigo - conjunto de signos usado na transmissao e recepcao da mensagemreferente - contexto relacionado a emissor e receptorcanal - meio pelo qual circula a mensagemObs.: as atitudes e reacoes dos comunicantes sao tambem referentes e exercem influencia sobre a comunicacaoFuncoes da linguagemFuncao emotiva (ou expressiva)centralizada no emissor, revelando sua opiniao, sua emocao. Nela prevalece a 1a pessoa do singular, interjeicoes e exclamacoes. E a linguagem das biografias, memorias, poesias liricas e cartas de amor.Funcao referencial (ou denotativa)centralizada no referente, quando o emissor procura oferecer informacoes da realidade. Objetiva, direta, denotativa, prevalecendo a 3a pessoa do singular. Linguagem usada nas noticias de jornal e livros cientificos.Funcao apelativa (ou conativa)centraliza-se no receptor; o emissor procura influenciar o comportamento do receptor. Como o emissor se dirige ao receptor, e comum o uso de tu e voce, ou o nome da pessoa, alem dos vocativos e imperativo. Usada nos discursos, sermoes e propagandas que se dirigem diretamente ao consumidor.Funcao faticacentralizada no canal, tendo como objetivo prolongar ou nao o contato com o receptor, ou testar a eficiencia do canal. Linguagem das falas telefonicas, saudacoes e similares.Funcao poeticacentralizada na mensagem, revelando recursos imaginativos criados pelo emissor. Afetiva, sugestiva, conotativa, ela e metaforica. Valorizam-se as palavras, suas combinacoes. E a linguagem figurada apresentada em obras literarias, letras de musica, em algumas propagandas etc.Funcao metalinguisticacentralizada no codigo, usando a linguagem para falar dela mesma. A poesia que fala da poesia, da sua funcao e do poeta, um texto que comenta outro texto. Principalmente os dicionarios sao repositorios de metalinguagem.Obs.: Em um mesmo texto podem aparecer varias funcoes da linguagem. O importante e saber qual a funcao predominante no texto, para entao defini-lo. Projecao de filmes para a comunidade, aos sabados. URUBU COME CARNICA E VOAA PARTIR DAS 18HS http://g1.globo.com/videos/sao-paulo/v/mistura-de-brecho-e-biblioteca-leva-cultura-para-populacao-do-campo-limpo/1685099/ Levamos as criancas para um passeio na Livraria Cultura do Shopping Villa Lobos. Elas adoraram tudo,o onibus, os enfeites de natal do shopping e as brincadeiras .Fizeram um pequeno sarau e ganharam presentinhos. Obrigada, Marisa, Juliana, Vitor e as outras meninas da Fabrica que nos receberam e estao nos dando esta forca. "As escolas devem ajustar-se a todas as criancas, independentemente das suas condicoes fisicas, sociais, linguisticas ou outras. Neste conceito devem incluir-se criancas com deficiencia ou superdotadas, criancas da rua ou criancas que trabalham, criancas de populacoes imigradas ou nomades, criancas de minorias linguisticas, etnicas ou culturais e criancas de areas ou grupos desfavorecidos ou marginais"Declaracao de Salamanca, UNESCO, 1994Sera que a escola publica esta preparada para isso??? Onde esbarramos para viabilizar que esse desafio se torne realidade???? Na sua cidade, comeca a ocorrer movimento para a inclusao???http://saci.org.br/index.php?modulo=akemi&parametro=21054http://www.assistiva.com.br/ca.html#bmhttp://alzer.santos.zip.net/http://wwwp.fc.unesp.br/~lizanata/tcc/atividadesdeinclusao.html Aqui, quero socializar dois aspectos da concepcao de PROJETOS que perpassam a cultura sobre projetos que temos na escola. Assista o video e faca as suas anotacoes, pois e fundamental ampliar nossa visao sobre a concepcao de projetos que ainda reina na escola.Estrategia de Projetos (complementar)Programa complementar