Navegar no ciberespaco: o perfil cognitivo do leitor imersivo - Lucia SantaellaAtraves de uma cronologia acerca dos perfis dos leitores considerando desde os tempos remotos da divulgacao da informacao ate a contemporaneidade, Santaella afirma que ha tres tipos de leitores cronologicos. O leitor contemplativo, mediativo e aquele que nasce junto com os papiros. A constituicao do livro se dava atraves de uma composicao arcaica, a qual se difundia atraves de copias manuscritas, logo num ritmo bastante lento e limitado. O leitor que antes lia em voz alta, apos as instituicoes das bibliotecas na Idade Media, passou a uma leitura silenciosa, o que consequentemente o possibilitou a repensar e subsidiar as teorias desfrutadas com outras paginas lidas. A invencao de Gutemberg possibilitou a multiplicacao dos apetrechos literarios, o que acabou difundindo a leitura, principalmente a partir do sec. XIX. Ja numa epoca importante da industrializacao grafica, esse primeiro tipo de leitor se ve imerso nao so nas leituras possiveis atraves da tiplogia grafica, mas no seu amago, pode atribuir varios sentidos as pinturas, gravuras, mapas, partituras, etc. O leitor movente, fragmentado ja e aquele situado no seculo XX. A revolucao industrial emergiu padroes sociais acelerados. A invencao da fotografia, do cinema, a instituicao da impressa disseminaram fronteiras e fizeram circular numa forma mais democratica imagens e noticias do mundo. Um boom visual eclodiu nas ruas. Placas, outdoors, gravuras, dentre outras iconografias mapeam os olhares desses leitores que se veem obrigados a entenderam os muitos signos que os permeam. O leitor imersivo e o da era digital. Em pleno sec. XXI um campo multiformico se instala. Sons, imagens, textos, virtualidades se misturam num caldeirao de opcoes. A leitura mesmo sendo horizontal e virtual se abre a multiplas opcoes que linkadas te levam a novas percepcoes. O atual leitor se ve num labirinto de textos subjetivos, num calendoscopio tridimensional. Como a propria autora aponta e fato que ha uma lacuna nos estudos sobre como o leitor atual se comporta diante das telas da hipermidia, mas se torna urgente fomentar essa discussao para que se saiba utilizar conscientemente as maravilhas digitais. Pense nisso! Texto produzido por Cris MatosImagem: www.xconomy.com Tema: Instrumentos e Criterios de AvaliacaoDando continuidade a formacao do ano de 2011, quando estudamos a avaliacao no processo de aprendizagem, levaremos em consideracao os instrumentos avaliativos utilizados, para Fernandes (2007) esses instrumentos sao as tarefas que devem ser planejadas com a finalidade de subsidiar por meio de dados, a analise do professor em relacao ao momento de aprendizagem dos alunos. O avaliador precisa tem claro que independente do instrumento avaliativo utilizado, os seus resultados nao podem ser considerados como prontos e acabados, pois o processo avaliativo acontece concomitante ao processo de aprendizagem, o que o aluno nao conseguiu conhecer nesse momento podera aprender em outro. Em relacao aos instrumentos avaliativos, e imprescindivel que os mesmos sejam planejados, tendo criterios claros e definidos, dessa forma poderao contribuir com o processo de aprendizagem, vale ressaltar que a sua funcao nao poder se restringir a simples atribuicao de nota com o intuito de aprovar ou reprovar o aluno. Por