As inovacoes, e a inovacao disruptiva em particular, sao variaveis muito importantes para o crescimento organico de uma empresa. Atraves da inovacao a empresa pode estabelecer novos patamares de atuacao no seu mercado, rompendo as barreiras quando a empresa se encontra no seu periodo de estagnacao, apos periodo de crescimento. Este comportamento foi abordado com detalhes no artigo anterior Crescimento Economico e Inovacao.Neste artigo a importancia da educacao e seus processos tradicionais e criativos, sao analisados como fatores relevantes que conduzem o processo de inovacao ao sucesso.A inovacao incremental, ou seja, aquela que e obtida da evolucao de um produto ou servico existente, pode ser obtida atraves de um trabalho arduo de pesquisa e desenvolvimento. Entretanto a abordagem de um problema estaria ligada a sua solucao de forma cartesiana, e a base educacional para o desenvolvimento deste processo e tradicional, oriunda de um saber convergente. Sendo assim o problema e analisado de forma logica onde as solucoes possiveis sao filtradas para que a mais apropriada seja executada, ou seja, ha convergencia para uma unica solucao final escolhida entre um leque de opcoes.Esta educacao tradicional esta baseada nos processos mais comumente utilizados pelas instituicoes de ensino contemporaneas como o metodo de ensino em sala de aula, as pesquisas e trabalhos sugeridos pelos professores, as provas e avaliacoes aplicadas, entre outras.Por outro lado, a inovacao disruptiva, que lanca um modelo de negocio, produto, servico ou processo realmente distinto daqueles oferecidos, e que pode alcancar desta forma um publico nao consumidor, overshot ou undershot (ver artigos anteriores), levando a empresa ao crescimento, atraves da desestabilizacao do seu mercado, necessita de um perfil de pensamento distinto do tradicional. Este perfil se enquadra na chamada educacao criativa, onde o saber agora nao e convergente, mas divergente. No lugar da analise tradicional do problema para alcancar uma unica solucao, conforme descrito acima, a nova forma de analise deve considerar varias dimensoes, atraves da exposicao de ideias, possibilidades, interpretacoes, e hipoteses. Neste novo cenario os processos de aprendizado que as instituicoes educacionais utilizam devem ser distintos, sendo eles brainstorms, workshops, seminarios e trabalhos colaborativos, e elementos de co-criacao. Somente assim as empresas poderao se beneficiar de mentes abertas as diversas possibilidades que podem ser captadas de elementos internos a empresa, como suas capacidades, forcas e fraquezas, e externos a ela como regulamentacoes, competidores, produtos substitutos, novas tecnologias, tendencia do mercado consumidor, entre outras.Sendo assim, um aspecto muito importante que deve ser destacado e que as inovacoes bem sucedidas necessitam das duas dimensoes de educacao, a tradicional e a criativa. Percebe-se que uma ideia brilhante obtida atraves de processos criativos pode nao ser viavel sob alguns pontos como financeiro, produtivo, entre outros, e nao solucionar um problema de forma definitiva. Em contrapartida, uma grande ideia que seja uma boa solucao executavel pode nao ser inovadora, nao levando ao salto de crescimento desejado para a empresa.A educacao para a inovacao, contemplando as duas dimensoes citadas resultara em uma grande probabilidade de se obter a visao de futuro mais adequada, possibilitando no final a escolha dos melhores projetos a serem desenvolvidos pelas