Como evitar a copia de artigos da internet em trabalhos escolares?Sao Paulo - Derivado das enciclopedias,Plagio de conteudo na internet forca colegios brasileiros a inovar na metodologia de trabalhos escolares.selo_pequeno_entrada_01A receita e perigosa: pegue um bom site de busca, uma proposta de trabalho escolar e uma preguica adolescente que entende que alguns cliques podem economizar horas de esforco intelectual.Tentador para alunos, o resultado e desastroso para o processo pedagogico e ainda da calafrios em muitos professores, que olham ressabiados para iniciativas como a enciclopedia online Wikipedia e o Google Scholar, servico do gigante de buscas que cataloga trabalhos escolares.A explosao no numero de plagios em trabalhos escolares levou tanto colegios como professores a reagir nao apenas com a punicao, mas desenvolvendo adaptacoes pedagogicas para coibir a copia de trabalhos encontrados online.Mais que motor de uma adaptacao, o uso da internet na educacao vem sendo encarado tambem como uma potencial mudanca na tradicional decoreba, estimulando a construcao de conhecimento pelo aluno.A opiniao e de Mario Abbondati, coordenador pedagogico do Bandeirantes, que afirma que o plagio online segue a mesma linha de geracoes anteriores que entregavam copias na integra de enciclopedias como projetos escolares. Edgar Morin devido a sua excepcional visao integradora da totalidade, pensou os saberes na perspectiva da complexidade contemporanea, explorando novos angulos, muitos dos quais ignorados pela pedagogia atual , para servirem de eixos norteadores a educacao do proximo milenioOs saberes propostos por Morin que, como ele mesmo afirma, antecede qualquer guia ou compendio do ensino, inserem-se na ideia de uma identidade terrena onde o destino de cada pessoa joga-se e decide-se em escala internacional, cabendo a educacao a missao etica de buscar e trabalhar uma solidariedade renovadora que seja capaz de dar novo alento a luta por um desenvolvimento humano sustentavel.Morin considera que ha sete saberes fundamentais com os quais toda cultura e toda sociedade deveriam trabalhar, segundo suas especificidades. Esses saberes sao respectivamente as Cegueiras Paradigmaticas, o Conhecimento Pertinente, o Ensino da Condicao Humana, o Ensino das Incertezas, a Identidade Terrena, o Ensino da Compreensao Humana e a Etica do Genero Humano.Esses saberes sao indispensaveis frente a racionalidade dos paradigmas dominantes que deixam de lado questoes importantes para uma visao abrangente da realidade. Para Morin, e impressionante como a educacao, que visa transmitir conhecimentos, seja cega em relacao ao conhecimento humano. Ao inves de promover o conhecimento para a compreensao da totalidade, fragmenta-o, impedindo que o todo e as partes se comuniquem numa visao de conjunto.Por outro lado, como diz Morin, o destino planetario do genero humano e ignorado pela educacao. A educacao precisa ao mesmo tempo trabalhar a unidade da especie humana de forma integrada com a ideia de diversidade. O principio da unidade/diversidade deve estar presente em todas as esferas.Para tanto, torna-se necessario educar para os obstaculos a compreensao humana, combatendo o egocentrismo, o etnocentrismo e o sociocentrismo, que procuram colocar em posicao secundaria aspectos importantes para a vida das pessoas e das sociedades. Projeto Integrador (Vamos concluir este ?)I-TEMA: Uso de midias na pratica pedagogicaII- PUBLICO: Educadores III- INTRODUCAONecessario e uma reflexao sobre o uso das