CronicaO genero textual cronica (Heloisa Amaral* )A cronica contemporanea e um genero que se consolidou por volta do seculo XIX, com a implantacao da imprensa em praticamente todas as partes do planeta. A partir dessa epoca, os cronistas, alem de fazerem o relato em ordem cronologica dos grandes acontecimentos historicos, tambem passaram a registrar a vida social, a politica, os costumes e o cotidiano do seu tempo, publicando seus escritos em revistas, jornais e folhetins. Ou seja, de um modo geral, importantes escritores comecam a usar as cronicas para registrar, de modo ora mais literario, ora mais jornalistico, os acontecimentos cotidianos de sua epoca, publicando-as em veiculos de grande circulacao. Os autores que escrevem cronicas como genero literario, recriam os fatos que relatam e escrevem de um ponto de vista pessoal, buscando atingir a sensibilidade de seus leitores. No registro da historia social, assim como na escrita das cronicas, um dos objetivos e mostrar a grandiosidade e a singularidade dos acontecimentos miudos do cotidiano. Ao escrever as cronicas contemporaneas, os cronistas organizam sua narrativa em primeira ou terceira pessoa, quase sempre como quem conta um caso. Ao narrar, inserem em seu texto trechos de dialogos, recheados com expressoes cotidianas.Escrevendo como quem conversa com seus leitores, como se estivessem muito proximos, os autores os envolvem com reflexoes sobre a vida social, politica, economica, por vezes de forma humoristica, outras de modo mais serio, outras com um jeito poetico e magico que indica o pertencimento do genero a literatura. Ha, atualmente, diferentes estilos de cronicas, associados ao perfil de quem as escreve. Todos os estilos, porem, acabam por encaixar-se em tres grandes grupos de cronicas: as poeticas, as humoristicas e as que se aproximam dos ensaios. Estas ultimas tem tom mais serio e analisam fatos politicos, sociais ou economicos de grande importancia cultural. PNEU FURADOO carro estava encostado no meio-fio, com um pneu furado. De pe ao lado do carro, olhando desconsoladamente para o pneu, uma moca muito bonitinha.Tao bonitinha que atras parou outro carro e dele desceu um homem dizendo"Pode deixar". Ele trocaria o pneu.- Voce tem macaco? - perguntou o homem.- Nao - respondeu a moca.- Tudo bem, eu tenho - disse o homem - Voce tem estepe?- Nao - disse a moca.- Vamos usar o meu - disse o homem.E pos-se a trabalhar, trocando o pneu, sob o olhar da moca.Terminou no momento em que chegava o onibus que a moca estava esperando. Ele ficou ali, suando, de boca aberta, vendo o onibus se afastar.Dali a pouco chegou o dono do carro.- Puxa, voce trocou o pneu pra mim. Muito obrigado.- E. Eu... Eu nao posso ver pneu furado. Tenho que trocar.- Coisa estranha.- E uma compulsao. Sei la. (Luis Fernando Verissimo. Livro: Pai nao entende nada. L&PM, 1991). A MUSICA EM SALA DE AULA: SUGESTAO DE ATIVIDADETrabalhar musicas em sala de aula e um otimo exercicio para trabalhar a compreensao textual, a interpretacao, a sensibilidade artistica e rever determinados conteudos gramaticais. Eu elaborei uma atividade com a musica CIDADAO, cantando pelo Ze Ramalho. Vejam como ficou:Ta vendo aquele edificio moco,ajudei