Como tarefa de EAD da disciplina Psi do E e do PNE va ao site do Instituto Brasileiro de Direitos da Pessoa com Deficiencia, http://www.ibdd.org.br/noticias-.asp?t= escolha uma noticia, faca uma resenha e poste como comentario nessa pagina.O prazo para a postagem da tarefa e dia 30/06/2011 [ Divulgue ] Minas em Flor | Feira de Flores de Holambra | de 11 a 28 de agosto no Shopping Sete Lagoas | Sete Lagoas / MG ATIVIDADES PARAAVALIACAO DE HABILIDADES MENTAIS OBJETIVO construirestrategias para observacao de caracteristicas cognitivas uteisna elaboracao de psicodiagnostico.As atividades podem sercriadas a partir de escalas, de testes, de praticas culturais, deatividades da vida diaria e de auto cuidado, ou ainda observacaoem locais que a pessoa frequenta, ou ainda relatadas por pessoas doconvivio proximo. HABILIDADE Memoria visualMemoria auditivaMemoria imediataMemoria de longo prazo,Retencao apos outra atividadeMemoria logicaArmazenamentoRecuperacaoOrientacao temporalOrientacao espacialPlanejamentoOrganizacaoSequencia de raciocicinioPercepcao visualAtencaoAtencao sustentadaAtencao seletivaResistencia a interferenciaRapidez de processamentoConcentracaoFluencia verbalPerformance visuo construtoraPerformance motoraFormulacao de objetivosMotivacaoauto regulacaoAbstracaoAnaliseFlexibilidade mentalJulgamentoMemoria operacional (ordem inversa)Alternancia de conceitos SITUACAO P/ OBSERVAR Exemplosjogo da memoriarepetir um trava linguasomar ou multiplicar Na atividade clinica de psicologia necessitamos com frequenciaavaliar aspectos psicologicos que influenciam o processo deaprendizagem.O uso de jogos e brincadeiras infantis podem se constituirnum material consistente para avaliarmos aspectos cognitivos que saorequisitos para que a aprendizagem ocorra.Aspectos psicologicos como memoria logica, memoria visual, memoria imediata, memoria de longo prazo, retencao apos outra -- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> atividade,armazenamento e recuperacao de informacoes, orientacao temporal eespacial, alem de funcoes mentais superiores como planejamento,organizacao, sequencia de raciocicinio, percepcao visual,atencao,,atencao sustentada,atencao seletiva, resistencia ainterferencia, rapidez de processamento, concentracao, fluencia verbal,performance visuo construtora, performance motora, formulacao deobjetivos, auto regulacao, abstracao, analise, flexibilidade mental,alternancia de conceitos e julgamento podem ser observados quandocriancas, adolescentes e adultos interagem em jogos e brincadeiras.Paraque jogos e brincadeiras possam ser utilizados como instrumentos dediagnostico e preciso que se tenha o conhecimento sobre os diferentesprocessos cognitivos e sobre as expectativas de desempenho dedeterminado processo ao longo do desenvolvimento humano. O dominiodeste arcabouco e fundamental para que se tenha parametros decomparacao entre o desempenho do cliente e o que e esperado numadeterminada faixa de desenvolvimento. e proceder a avaliacao sobre se odesempenho do cliente situa-se dentro do esperado , (levando em contavariaveis de desenvolvimento e culturais) ou pelo contrario situa-seno campo da patologia.Para familiariza-lo com o procedimento deempregar jogos como recurso de diagnostico (alem do seu uso comorecurso terapeutico) divirta-se com a atividade proposta:Identifiquenos jogos elencados abaixo quais aspectos cognitivos sao mobilizadosquando o cliente desenvolve uma atividade como jogo de memoria,telefone sem fio, palavras cruzadas, caca palavras, labirinto,trilha, jogo de dama, tangram, quebra cabeca, varetas e lego. Quando voce esta com insonia e se lembra que tem gente sem dormir porque esta fazendo isso, voce pensa: Va dormir porque voce nunca conseguira fazer nada parecido...E isso ai, Seu Heuet! Momento delicia canina no Literal nas Alturas... Igor e Francesco brigando por um pedaco de pao ou Francesco brigando sozinho... Falei com a Norma. Ela disse que houve UM inscrito para o curso do Gonzaga Duque mais um aluno ouvinte, no caso, esta quem vos fala.