Quem transita pelos corredores das nossas escolas sabe que uma das principais queixas de professores, coordenadores e diretores, diz respeito a participacao da familia na educacao escolar de seus filhos ou criancas e jovens pelos quais sao responsaveis. A escola sempre acha que tem responsabilidade demais e cooperacao de menos. Os pais, por sua vez, acham que a escola cobra muito e, na maioria das vezes, nao conseguem atender as expectativas, justamente por nao saberem o que se espera deles. Ora se omitem, achando-se incapazes de colaborar, ora excedem na colaboracao, realizando as tarefas que sao de responsabilidade dos filhos. As reunioes de pais e mestres, via de regra, sao esvaziadas. Alem disso, costumam ser um espaco de queixas e lamentacoes, minando a motivacao dos pais para participarem dos encontros posteriores, pois preveem, com grande margem de acertos, que tudo se repetira...Nao e dificil perceber que falta informacao nessas investidas da escola para cooptar a familia como aliada na empreitada educacional. Como a literatura sobre o tema ainda e muito timida aqui no Brasil, penso que os videos postados abaixo dao dicas preciosas para que aqueles que trabalham nas instituicoes escolares possam melhorar a participacao familiar, tanto nas reunioes quanto naquilo que a escola tem valorizado como uma importante etapa do processo de aprendizagem: o dever de casa.Vale a pena, tambem, complementar os conhecimentos, lendo o livro "Interacao Escola-Familia: Subsidios para praticas escolares", editado pela Unesco e que pode ser baixado na integra, clicando no link ao lado, na secao TEXTOS. E inegavel que a palmada faz parte das praticas educativas adotadas por muitas familias. E, indubitavelmente, um habito de dificil mudanca, pois passa de pai (e mae) para filho (a), alem de ser uma aprendizagem com forte "carga" emocional.Sabe-se, contudo, que a linha que separa a palmada educativa (se e que alguma palmada realmente educa) e a violencia fisica e muito tenue. Em decorrencia disso, milhares, talvez milhoes, de criancas sofrem com os maus tratos dos seus pais biologicos, padrastos, pais adotivos e/ou outros adultos ou parentes mais velhos, que deveriam cuidar delas e protege-las. Nao utilizar a palmada como recurso educativo nao significa deixar a crianca ou o adolescente fazerem o que quiserem. A vida em comunidade, bem como a preservacao da propria integridade fisica e psiquica, dependem da aprendizagem, o mais precoce possivel, de que ha coisas que podemos fazer e outras que nao podemos. Complicando ainda mais, ha coisas que podemos fazer em algumas situacoes, mas nao podemos em outras. Os pais e responsaveis pela educacao das novas geracoes, entretanto, costumam nao saber quais recursos seriam substitutivos a palmada, para ajudar a transformar criancas e jovens em homens e mulheres de bem. Os videos postados abaixo trazem boas dicas de como lidar com essa duvida e de como vale a pena abrir mao desta maneira arcaica de educ..., digo, adestrar pessoas.Esta postagem foi refeita em funcao de problemas no link do video. E quem disse que a familia nao se interessa mesmo por educacao? Quando vemos exemplos como estes que aparecem no video, nos quais, a despeito de