Vestido + gorro de natal.E so entrar no grupo e pegar! ~CandyMetal~ Poses free para o natal *-* FOCUS POSES Outifits de anjo para ambos,oculos unisex,sandalia feminina e lucky letter.Free com grupo. PB DESIGNS Lingerie Free da cacada FFH.Buscar por um 'livro' #1 DivaLicious-Skin FREE com a tag ativa do grupo.Por enquanto a adesao ao grupo esta gratis,depois volta ao seu preco normal de '150'Ls WoW Skins Outfit Free com grupo {366DAYS} Blusa mesh gratis clicando no subscriber. Cracked Mirror Compre a caixa grande por 0Ls e recebera esse cabelo Alice Project Depois de muito tempo sem postar,voltei! \o/Skin Free Mojo Calca em mesh free clicando no subscribe.(history/opcao 7) LuziefeeCardigan mesh Free com grupo {366 Days} Cintos Free com grupo(custa 30Ls para entrar no grupo) Pepper BARBOSA, Melgaco Rommel e SANTOS, Ieda. O uso de um forum de discussao para desenvolver atividades colaborativas. In: BARBOSA, Rommel Melgaco (org.). Ambientes virtuais de aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2005. P. 155-167.A internet oferece a professores e alunos oportunidades nao so para acessar conteudos, mas tambem para estabelecer atividades colaborativas. Alem disso, ela tem expandido as oportunidades para as comunicacoes interculturais mediadas por computadores.Barbosa (2005) traz alguns resultados de um estudo Projeto Countries of the world o qual o objetivo era analisar o uso de um forum de discussao como ferramenta para o desenvolvimento de atividades colaborativas entre estudantes de varios paises. O sucesso do projeto dependia da participacao ativa dos professores, uma vez que seriam responsaveis pelo planejamento das atividades. Por vezes, os professores escolhidos demonstraram dificuldades na interacao. Uma professora se destacou como lider por apresentar mais ideias para o Projeto. Houve a necessidade de um moderador que monitorasse o forum e sugerisse mais interacoes.Ela aponta os recursos disponiveis no ambiente virtual, contudo a necessidade do moderador para que as interacoes entre os sujeitos acontecam e para o acompanhamento da aprendizagem. MATTAR, Joao. Interatividade e aprendizagem. In: LETTO, Frederic M.; FORMIGA, Marcos. (orgs.). Educacao a distancia, o estado da arte. ABED (Associacao Brasileira de Educacao a Distancia. Sao Paulo: Pearson education do Brasil, 2009.Inicia-se o artigo discutindo interacao e interatividade. Mattar (2009) aponta os significados dessas palavras por diversos autores (Wagner, Lemos, Alex Primo e Marcos Silva), sendo que cada autor traz uma definicao. De um modo geral, interacao e a troca entre individuos ou individuos e objetos e interatividade, palavra mais recente e a relacao individuo e maquina. Mesmo afirmando que esses sao os significados mais usuais, o autor destaca que a questao de definicao desses conceitos ainda nao foi resolvida.Diante da palavra interacao, Mattar (2009) traz para a discussao Piaget e Vigotski como teorias interacionistas e a importancia da interacao na aprendizagem. Os dois autores citados acreditavam que a aprendizagem se dava por meio de interacoes. Acrescenta ressaltando Freire (1982 apud Mattar, 2009) que defende a interacao na educacao e critica a reproducao, denominada por ele como educacao bancaria. Mattar afirma que a educacao a distancia por vezes apresenta esse modelo de transferencias de conhecimentos, nao promovendo a interacao entre os alunos.Ele cita Sims (2006, apud Mattar, 2009) que propos conceitos para