thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Cristiano Ronaldo e jum ogador portugues que atualmente esta no Real Madri (eles sempre contratam os jogadores mais badalados do momento). E visivelmente metrosexual...mega vaidoso, adora marcas luxuosas, cada pedacinho do corpo e mega definido. Infelismente ja vi umas fotos dele meio esquisitas, tipo dando uma pinta de gay! Mas parece que foi so um susto, rs, pq ele vem arrasando. E na copa do mundo jogando para Portugal???? As cameras filmando ele de costas?? Serio, e de babar!E a vida amorosa de Cristiano Ronaldo, como e? Alguns anos atras ele namorava, mas depois q ficou solteiro se jogou. Algumas da lista foram Paris Hilton e Kim Kardashian (dizem!) rs!Atualmente esta namorando a modelo russa Irina Shayk. Com o namoro a midia esta investindo na garota, ela esta fazendo o maior sucesso. Entrou para o time das modeletes sexies que fotografam para a Sports Illustraded, e nao para ai! Ela foi escolhida para a capa, na verdade, niguem sabia quem era a escolhida e so foi revelado no dia em que todas foram ao David Letterman. Morena dos olhos verdes, boca carnuda, cintura fina...Ronaldo tem bom gosto, xoxo! as fotos duvidosas!ui ! Pdesosa!Linda! Aleluia! Ja deu para perceber q a onca vem com td,ne?! Principalmente nos sapatos e calcas. Ai vao algumas pics, pq sempre estao aparecendo mais e mais. .Rihanna com D&G: mistureba nos tons! S2Casacos de frio. Porem n vem ao caso p nos!As irmas Mary e Kate Oslennos desfiles as bloguetes pelo mundo afora.nos acessorios: carteiras, bolsas e cintosCalca!Ja estou esperando a minha em alguma loja por ai! ;)Onca com tons de laranja, adoroJa tem saido varias reportagens de biquinis de onca A saia comprida tbm e super tendencia, lisas, florais, um pouco transparentes...e de oncinha tbm Karl Lagerfeld e Marc JacobsADOREI !!!!! quero a outra 'bag'!!!! kkk! Isso mesmo! Estou na 'fase Rihanna', serio mesmo ela esta arrasando nas performances!!!Se libertou msm !! Linda e ultra mega sensual ! Vai com tudo Rihanna! ;)Musica: What's my name feat. Drake, Grammy Awards. Na ultima aparicao da Rachel Bilson eu curti a 'mistureba' do vestido romantico com a jaqueta e bolsa com um tom de rock n'roll . Why not? Adoro o contraste do romantico com o punk... "A medida que envelheco e convivo com mulheres, valorizo mais ainda as que estao acima dos 30.Elas nao se importam com o que voce pensa, mas se dispoem de coracao se voce tiver a intencao de conversar.Se ela nao quer assistir ao jogo de futebol na tv, nao fica a sua volta resmungando, pirracando... vai fazer alguma coisa que queira fazer... e geralmente e alguma coisa bem mais interessante.Ela se conhece o suficiente para saber quem e, o que quer e quem quer, elas definitivamente nao ficam com quem nao confiam.Mulheres se tornam psicanalistas quando envelhecem, voce nunca precisa confessar seus pecados... elas sempre sabem...Ficam lindas quando usam batom vermelho. O mesmo nao acontece com mulheres mais jovens... Por que sera, heim?Mulheres mais velhas sao diretas e honestas, elas te dirao na cara se voce for um idiota, caso esteja agindo como
um!Voce nunca precisa se preocupar onde se encaixa na vida dela, basta agir como homem e o resto deixe que ela faca...Sim, nos admiramos as mulheres com mais de 30 anos!Infelizmente isto nao e reciproco, pois para cada mulher com mais de 30 anos, estonteante, bonita, bem apanhada, sexy, e bem resolvida, existe um homem com mais de 30, careca, pancudo em bermudoes amarelos, bancando o bobo para uma garota de 19 anos...Senhoras, eu peco desculpas por eles: nao sabem o que fazem!Para todos os homens que dizem: 'Porque comprar a vaca, se voce pode beber o leite de graca?', aqui esta a novidade para voces: Hoje em dia 80% das mulheres sao contra o casamento e sabem por que? Porque 'as mulheres perceberam que nao vale a pena comprar um porco inteiro so para ter uma linguica!'.."Arnaldo Jabor
Reparem nos looks da Olivia Palermo!Alguma semelhanca nas pics?!O sapato estilo oxford!E o de oncinha?O bicho ta mais na area q nunca:) E tbm lembrei na hora da colecao de inverno da Santa Lolla! Kelly Osbourne e Kloe KardashianKelly Osbourne e Rihanna (ueba!) Uma forma criativa de usar as tradicionais listras preto e branco!! Mistura de estampas (lenco) e cores (carteira laranja, calca amarela, lenco verde e sapatos 'negros'). Adorei demais, very happy, xoxo! Cada aluno leva para casa um livro por semana para realizar a leitura, No momento seguinte cada um preenche um fichamento com dados do livro que pegou emprestado. A cada semana um aluno realiza uma exposicao oral relantando sua opiniao sobre a leitura que realizou. O fechamento do projeto acontece no final de cada mes onde os alunos escolhem a leitura que mais gostaram e indicam para o restante da escola.Cada resenha vem acompanhada com a ilustracao referente a capa do livro que esta sendo indicado. A producao dos desenhos deve ser feita em etapas para que o trabalho saia com qualidade. Primeiro peca que desenhem e numa proxima aula pintem e num outro momento facam o contorno e o acabamento.Os textos da indicacao literaria sao feitos primeiramente num rascunho a apos correcao cada aluno redige com caneta e letra de forma para facilitar a leitura dos demais. Essa producao textual tambem pode ser feita na forma digitada.Depois de prontos as resenhas devem ser afixadas num mural para a apreciacao de todosBjim Neste projeto ficara claro a maneira que acredito que a arte pode surgir como o agente articulador da aprendizagem. Arte e ciencias integradas podem fazer o aluno entender com mais clareza e sentido social um conteudo presente na grade curricular desde a Educacao infantil ate o ensino fundamental II. Os sentidos, fala, audicao visao, tato e paladar ganham o concreto quando integrado as artes. O estudo ganha sentido e os alunos ganham em conhecimento.O projeto teve inicio com a possibilidade que meus alunos do quinto ano tiveram de conhecer uma autora de livros infantis chamada Carla Caruso, que viria a Itanhaem para conversar com os leitores. CLICA AQUI PARA SABER O QUE ELA ACHOU DO ENCONTRO Recebi a sugestao de trabalhar com os alunos algum de seus livros para que eles nao chegassem crus ao encontro com a escritora.O livro que eu escolhi se chamava Almanaque dos sentidos e era um misto de livro de historias narrativas, poesias, textos informativos e imagens sobre cada um dos cinco sentidos.Resolvemos entao fazer uma releitura do livro da Carla e criamos o nosso Sentidos e Sensacoes. Dividido em capitulos que atraves de uma tecnica artistica e um texto poetico trabalhavamos o conteudo de ciencia que era proposto na apostila.Por meio de oficinas o projeto ganhou forma. Sempre iniciavam com a narrativa que a autora escolheu para cada um dos sentidos, ora uma lenda, ora um causo. Em seguida cada uma das sensacoes do nosso corpo eram cientificamente estudadas, testadas e experimentadas atraves dos textos informativos.Para finalizar apresentava aos alunos uma tecnica que pudesse complementar de forma sensivel e sensitiva
Durante um trismestre os alunos da E.M. Dalva Dati Ruivo se envolveram no Projeto : Minha Moda (Fase I) . Projeto este que tinha como objetivo:* Compreender e saber identificar a moda como fato historico contextualizado nos diversos periodos.* Conhecer e respeitar e evolucao da moda com suas caracteristicas e personagens.* Produzir um livro ilustrado com a historia evolutiva da moda ocidentalConteudo:* Historia da Moda Ocidental* Tecnicas de desenho* Analise de imagens* Tecnicas de customizacao( tingimento, costura, bordado, aplicacao, pintura)Metodologia:Iniciei apresentando o projeto para as turmas envolvidas (7o e 8o series) e conversando com eles sobre o que entendiam de moda e o que esperavam do projeto. Dando continuidade realizei uma leitura de um texto informativo sobre moda e abri para debate.Entao demos inicio a producao do livro de Historia da Moda.Pre Historia: Passei o texto e o expliquei e cada aluno copiou no caderno e desenhou ao lado um homem ou uma mulher com as roupas caracteristicas da epoca. ( Desenho de memoria).Egito, Roma e Grecia: Depois do texto copiado e explicado os alunos utilizaram livros como fonte de pesquisa para o desenho da vestimenta de cada epoca (Desenho de observacao)Idade Media e Idade Moderna: Assistimos trechos dos filmes Hobbin Hood e Maria Antonieta na volta para sala de aula conversamos sobre as roupas, os alunos copiaram o texto e o ilustraram com desenhos criados por eles, baseados no periodo historico.1900 Cada alunos pesquisou em sua casa assitindo a Novela "Sinha Moca" Rede Globo 1910: Cada aluno copiou o texto fez uma leitura individual e o ilustrou. ( Desenho de criacao)1920, 1930, 1940 Passei o texto para todos os alunos e em duplas fomos ao laboratorio de informatica onde realizaram uma pesquisa de imagens em sites de moda e historia da moda. (Desenho de observacao)1950 e 1960 Apos o texto lido e explica cada alunos levou uma entrevsita para serem feita com avos de Tias que viveram neste periodo 1970 e 1980 A pesquisa agora foi feita com maes e irmao. Finalizando as entrevistas os alunos trouxeram para escola fotos de seus familiares com as roupas que usavam na epoca. (desenho de observacao)1990 e 2000 Cada aluno copiou o texto fez uma leitura individual e o ilustrou. ( Desenho de criacao)Com todos os desenhos produzido eles fizeram as capas, algumas com encadernacao, outras com espiral. Cada aluno pode decidir como faria sua capa e que nome daria a seu livro. Claro que deveriam ser ralacionados ao tema estudado.Dpois de tudo finalizados organizamos um momento para que os livros fossem apresentados a comunidade escolar e passassem a fazer parte do acervo da biblioteca escolar. Realizei com os alunos do 9o ano uma oficina de producao de cartazes, para que eles conseguisse confeccionar cartazes seguindo as caracteristisca proprias deste portador textual.O que e interessante no cartaz e sua funcao social, seu destinatario e seu lugar, tudo bem definido, o que facilita a apropriacao do conhecimento tecnico por parte do aluno. Aquela velha historia de entender onde usar para facilitar a aprendizagem.O trabalho com cartazes permite: trabalhar a funcao informativa e, em contraste, a
funcao iniciativa da linguagem. ensinar a ser o mais profundo possivel, economizando os termos empregados dado o tamanho do portador. saber escolher as palavras com as maiores conotacoes; ser capaz de hierarquizar as informacoes.Naturalmente, tambem existem aprendizagens a serem feitas do ponto vista grafico e plastico: utilizacao espacial de um suporte de formato grande; pesquisa de formas graficas em tipografia; exploracao de diversas tecnicas de artes plasticas; articulacao texto/imagem.Existem varios tipos de cartazes. Nesta atividade trabalhamos com o cartaz informativo.O tema escolhido foi Dancas Brasileiras. Cada grupo ficou responsavel pela pesquisa textual/imagem de um tipo de danca tipica do Brasil. Depois da pesquisa realizada propus que cada grupo produzisse um cartaz informando dados sobre a pesquisa realizada, e que pudesse ser colocado no patio da escola. Dai a importancia de realizar um trabalho caprichado e bem estruturado.Trouxe para sala alguns exemplos de cartazes informativos produzidos por agencias de publicidade e identificamos os elementos presentes em cada um deles e como poderiamos usa-los nos cartazes que seriam confeccionados pela turma.Cada grupo teve que observar os itens abaixo:- Escolha dos textos e imagens.- Cor da base do cartaz.- Escrita dos textos com letra de forma e a tinta.- Ilustracoes e acabamento.- Cor e forma das margens dos textos/imagens.- Fonte das letras usada em titulos e subtitulos.- Uso do espaco. A intervencao do professor deve acontecer inicialmente na analise dos cartazes profissionais, intervindo para que todos percebam os elementos basicos e suas funcoes. Durante a producao o professor deve percorrer o grupos relembrando os itens observados anteriormente e como podem ser usados nos cartazes que estao sendo confeccionados. Finalizando cabe tambem ao docente intervir quanto a apresentacao/acabamento do trabalho, fazendo os alunos aprimorar ao maximo suas producoes, nem que isso leve algum tempo.Depois de prontos realizamos uma analise com cada um dos cartazes e depois eles foram fixados no mural da escola.
indigenas: Corporais e no artezanato. Apos apreciacao e reflexao sobre as formas encontradas, individualmente cada aluno criou uma imagem inspirada nas pinturas observadas. Levando em consideracao as cores das tintas usadas pelos indigenas. Nesta aula o professor deve fazer referencias ao uso correto dos instrumentos de geometria: regua, compaco, esquadros,etc. E antes da producao final e recomendavel que os alunos facam estudos para a confeccao correta das formas geometricas. Na aula de arte cada aulo estava com uma bolinha de argila em maos para modelar potes inspirados nas imagens vistas nas aulas de historia. Mostrei o passo a passo da tecnica. Esse e um trabalho demorado pois dependemos que a argila seque para poder pintar. As pinturas tambem foram feitas com formas geometricas.Enquanto esperavamos que a argila secasse pedi aos alunos que produzissem em grupos "Indios" de papel para que neles pudessem criar Pinturas Corporais. Nesta etapa o uso de instrumentos geometricos sera impressindivel, bem como a interferencia do professor quanto ao envolvimento do grupo. Avaliacao: Deve ser feita durante todo processo atraves da observacao na participacao, nas interpretacoes textuais, nas imagens produzidas bem como o desempenho no uso dos instrumentos geometricos. Muito importante a interacao com o grupo ja que e um trabalho de apresentacao coletiva. Quer mais vai la: www.historiadaarte.com.br/arteindigena.html
o formulario de dados cadastrais, devidamente preenchido. Os formularios deverao ser entregues no seguinte endereco:Ao Prof. Evandro de Carvalho GomesDepartamento de Eletroeletronica DEE, IFMA Campus Monte CasteloAv. Getulio Vargas no 4 Monte Castelo, Sao Luis MA. CEP: 65030-005Os alunos que ja possuem o Teste de Proficiencia com a nota exigida pelo Programa CsF deverao encaminhar a comprovacao do resultado ate o dia 15 de janeiro de 2012 para o email: evandrogomes@ifma.edu.br . Os alunos que ainda nao possuem o Teste de Proficiencia deverao realiza-lo ate o dia 17 de fevereiro de 2012 e encaminhar o resultado para o endereco acima.
o pagamento de taxa sao necessarios apenas para aqueles que pretendem apresentar trabalhos cientificos, que queiram participar de um dos minicursos ou receber a programacao impressa.Para se inscrever, acesse o site.
a memoriaPra dizerQue a triste hora do fim se faz notoriaE continuar a trajetoriaE retrocederNao ha no mundo lei que possa condenarAlguem que a um outro alguem deixou de amarEu ja me preparei, parei para pensarE vi que e bem melhor nao perguntarPorque e que tem que ser assimNinguem jamais pode mudarRecebe menos quem mais tem pra darE agora queira dar licenca, que eu ja vouDeixa assim, por favorNao ligue se acaso o meu pranto rolar, tudo bemMe deseje so felicidade, vamos manter a amizadeMas nao me queira so por penaNem me crie mais problemasNem perca tempo assim contando historia...
A Organizacao Mundial de Saude ainda nao reconheceu a tensao pre-menstrual como uma entidade patologica; enquanto isso a classificacao norte americana ja diferencia Sindrome pre-menstrual (Premenstrual Syndrome) da Desordem Disforica Pre-Menstrual (Premenstrual Dysphoric Disorder). Esta deficiencia, contudo, devera ser corrigida na 11a edicao do Codigo Internacional das Doencas.Nao restam muitas duvidas que existe um transtorno relacionado as fases do ciclo ovariano; quanto a serem dois disturbios nao se tem tanta certeza. Esta sendo discutido e estudado se a Sindrome P-M e a Desordem Disforica P-M sao a mesma coisa, provavelmente sim.Qual a diferenca entre elas?A Sindrome P-M refere-se as variacoes fisicas e do humor nas mulheres. Surge uma a duas semanas antes da menstruacao e desaparece no fim do fluxo menstrual. Este transtorno e tratado pelos ginecologistas. A Desordem Disforica P-M nao apresenta necessariamente a sintomatologia fisica enquanto a alteracao do humor e grave o suficiente para interferir nas atividades rotineiras ou trabalhistas.Texto: Psicosite.com.brSo para nos enlouquecer ainda maisssss!!! E TUDO TPMMMMM.. URGHHHH.. Sera que estou na TPM???? Opssss!! Gosto do charme que esse visual remete, descontraido mas charmoso!! "Se amanha o que eu sonhei nao for bem aquilo, eu tiro um arco-iris da cartola. E refaco. Colo. Pinto e bordo. Porque a forca de dentro e maior. Maior que todo mal que existe no mundo. Maior que todos os ventos contrarios. E maior porque e do bem. E nisso, sim, acredito ate o fim."[Caio F.] Conta uma certa estorinha, que estavam duas criancas patinando num lago congelado. Era uma tarde nublada e fria e as criancas brincavam despreocupadas. De repente, o gelo se quebrou e uma delas caiu, ficando presa na fenda que se formou. A outra, vendo seu amiguinho preso e se congelando, tirou um dos patins e comecou a golpear o gelo com todas as suas forcas, conseguindo por fim quebra-lo e libertar o amigo. Quando os bombeiros chegaram e viram o que havia acontecido, perguntaram ao menino: - Como voce conseguiu fazer isso? E impossivel que tenha conseguido quebrar o gelo, sendo tao pequeno e com maos tao frageis! Nesse instante, um anciao que passava pelo local, comentou: - Eu sei como ele conseguiu. Todos perguntaram: - Pode nos dizer como? - E simples - respondeu o senhor. - Nao havia ninguem ao seu redor, para lhe dizer que nao seria capaz. (Albert Einstein)Deus nos fez perfeitos e o pecado nos estragou, mas Deus e tao maravilhoso que nao escolhe os capacitados, ele capacita os escolhidos. Fazer ou nao algo bom, algo para Deus depende somente de nos e da nossa boa vontade, por que se nos orarmos pedindo coragem Deus concerteza nos capacitara para fazer essa coisa boa da melhor maneira possivel.Feliz semana!Raiza *A verdade e descoberta, e nao inventada. Ela existe independentemente do conhecimento que uma pessoa tenha dela (a lei da gravidade existia antes de Newton). *A verdade e transcultural. Se alguma coisa e verdadeira, entao ela e verdadeira para todas as pessoas, em todos os lugares, em todas as epocas (2 + 2 = 4 para todo o mundo, em todo lugar, o tempo
todo). *A verdade e imutavel, embora as nossas crencas sobre a verdade possam mudar (quando comecamos a acreditar que a Terra era redonda, em vez de plana, a verdade sobre a Terra nao mudou; o que mudou foi nossa crenca sobre a forma da Terra). *As crencas nao podem mudar um fato, nao importa com que seriedade elas sejam esposadas (alguem pode sinceramente acreditar que o mundo e plano, mas isso faz apenas a pessoa estar sinceramente errada). *A verdade nao e afetada pela atitude de quem a professa (uma pessoa arrogante nao torna falsa a verdade que ela professa. Uma pessoa humilde nao faz o erro que ela professa transformar-se em verdade).*Todas as verdades sao verdades absolutas. Ate mesmo as verdades que parecem ser relativas sao realmente absolutas (e.g., a afirmacao Eu, Frank Tutek, senti calor no dia 20 de novembro de 20038 aparentemente e uma verdade relativa, mas e realmente absoluta para todo o mundo, em todos os lugares, que Frank Turek teve a sensacao de calor naquele dia). Em resumo, e possivel haver crencas contrarias, mas verdades contrarias e uma coisa impossivel de existir. Podemos acreditar que uma coisa e verdade, mas nao podemos fazer tudo ser verdade.Bjok's RahFeliz sabado!
Pois tu es a minha esperanca Senhor Deus, a minha confianca, desde a minha mocidade.Salmo 71:5.Todos os anos nos temos um tema jovem motivacional e missionario para toda a America do Sul; e este ano o nosso tema missionario e: Geracao Esperanca. Muito bem, e o que quer dizer e o que significa esse tema de 2010?1o - O Ministerio Jovem esta afinadissimo com o programa geral da Igreja na Divisao Sul-Americana. Por mais de quinze anos a palavra esperanca tem sido o balsamo e ao mesmo tempo a forca motriz da familia de Deus em nosso continente.2o - Isentos de qualquer pretensao e arrogancia; nos jovens adventistas do setimo dia, somos Geracao Esperanca de Deus para um mundo melhor. Para tal realizacao exitosa, nos iremos nos consagrar totalmente a Deus, atraves do estudo da Biblia, da oracao e do testemunho pessoal de cada um de nos onde Deus nos enviar.3o - Nos somos a Geracao Esperanca de Deus, em nosso lar, em nosso bairro, em nossa Igreja, em nosso trabalho e em nossa escola ou universidade. E nossa meta inadiavel pela graca de Cristo gerar esperanca no coracao de cada pessoa que entrarmos em contato cada dia.4o - A Geracao Esperanca estara sempre de bracos abertos para receber com amor e simpatia a todos os que querem ouvir da Palavra de Deus em nossas Igrejas, cujo livro principal estara sempre em nossas maos, pois a Biblia e a primeira base da vida dos jovens adventistas do setimo dia.5o - Nos estamos no meio da acao, porque nos entendemos que nos somos os agentes da esperanca de Deus para transformar o mundo ao nosso redor. E a nossa maior esperanca e vermos Jesus voltando em gloria e majestade ainda em nossa geracao.ps: Retirado do site http://www.tinguiteen.com/Os jovens sao nossa esperanca para a obra missionaria. Fundamentos da Educacao Crista, pag. 320.Como voces podem ver, neste ano de 2010 temos a responsabilidade de vestir a camisa do tema jovem e mostrar ao mundo por que somos a esperanca de Deus e por que ele depositou tanta confianca em nos. Vamos mostrar quem e nosso Deus e quao maravilhoso ele e, nunca se esquecendo de que somos a esperanca dessa nova era e de que basta fazermos a nossa parte para que Deus volte logo!!!Fiquem com Deus!By Raiza Lencol SujoUm casal, recem casados, mudou-se para um bairro muito tranquilo. Na primeira manha que passavam na casa, enquanto tomavam cafe, a mulherreparou atraves da janela em uma vizinha que pendurava lencois no varal e comentou com o marido:- Que lencois sujos ela esta pendurando no varal! Provavelmente esta precisando de um sabao novo. Se eu tivesse intimidade perguntariase ela quer que eu a ensine a lavar as roupas!O marido observou calado. Alguns dias depois, novamente, durante o cafe da manha, a vizinha pendurava lencois no varal e a mulher comentou com o marido:- Nossa vizinha continua pendurando os lencois sujos! Se eu tivesse intimidade perguntaria se ela quer que eu a ensine a lavar as roupas!E assim, a cada dois ou tres dias, a mulher repetia
seu discurso, enquanto a vizinha pendurava suas roupas no varal.Passado um mes a mulher se surpreendeu ao ver os lencois brancos, alvissimamente brancos, sendo estendidos, e empolgada foi dizer ao marido:- Veja ! Ela aprendeu a lavar as roupas, sera que a outra vizinha ensinou !? Porque , nao fui eu que a ensinei.O marido calmamente respondeu: - Nao, e que hoje eu levantei mais cedo e lavei os vidros da nossa janela!E assim e. Tudo depende da janela atraves da qual observamos os fatos. Antes de criticar, verifique se voce fez alguma coisa paracontribuir;verifique seus proprios defeitos e limitacoes.Devemos olhar, antes de tudo, para nossa propria casa, para dentro denos mesmos. So assim poderemos ter real nocao do real valor de nossos amigos.Lave sua vidraca. Abra sua janela."Tire primeiro a trave do seu olho, e entao veras claramente para tirar o cisco do olho do teu irmao" (Mateus 7:5) ------------------------------------------------------------------------------- Guui
o pioneiro e quais as consequencias dessa expansao maritima europeia.Conteudo:Expansao maritima europeia.Desenvolvimento das atividades.09-06 - Leitura silenciosa do capitulo do livro.10-06 - Leitura e Interpretacao de cartazes sobre as causas.14, 16-06 - Analise de slides.17-06 - Resolucao de Questionario.Recursos Didaticos:*Cartazes;*Internet;*Livro Didatico.Metodo Avaliativo:*Os estudantes serao avaliados de acordo com sua participacaoe resolucao de questionario.
no Brasil foram coletados pelo IBOPE...".(17.7.2001, p. A-8.)O holocausto foi a perseguicao e o massacre de judeus ocorridos no contexto da 2a Guerra Mundial.a) Cite dois argumentos que os responsaveis pelo holocausto utilizaram na epoca para justificar seus atos.b) Indique outro evento de mesma natureza, registrado pela Historia apos 1945.Acredito em voces!!!!