CONFLITO DE INTERESSES: Escola X Mercado de TrabalhoVoce ja deve ter ouvido a seguinte expressao: A teoria e uma coisa, a pratica e outra; geralmente com o intuito de dizer que a escola e a empresa sao seres oriundos de planetas muito distintos.Brincadeiras a parte, realmente ainda nos dias de hoje e perceptivel esse conflito existencial entre escola e empresa, e quando me refiro a escola estou considerando todos os niveis: ensino fundamental, medio, superior, mestrado e ai por diante.O leitor pode, e com razao, questionar: qual a relacao do sistema educacional que alfabetiza no caso o ensino fundamental, por exemplo, com o mercado de trabalho? Nao seria mais apropriado falarmos apenas do ensino superior que conceitualmente seria a porta para o mercado de trabalho? Vou procurar me justificar no decorrer desse artigo.Ao longo de todo o processo de formacao educacional somos estimulados a desenvolver com maior enfase o raciocinio logico-matematico. Dentro das salas de aulas professores e alunos sao engolidos por um sistema doente, onde a arte do questionamento, o estimulo ao desenvolvimento da criatividade e imaginacao dos alunos nao sao explorados na sua totalidade. No entanto futuramente esses alunos serao cobrados pelas organizacoes pela capacidade de exploracao da criatividade que nem sempre e tao logica assim.Isso acontece, pois por mais que os professores tenham capacidade, formacao e vontade em explorar o potencial intelectual dos alunos o sistema educacional nao permite.Vamos exemplificar o raciocinio: quantos alunos que ousaram ser criativos em provas, questionando metodos e debatendo ideias de grandes autores? Mereciam um dez, mas ficaram com zero. Nao me refiro aquelas famosas embromation que estressam o intelecto de qualquer pessoa, mas aquelas respostas conscientes em conceitos e articuladas com formacao de opiniao propria e construcao de ideias. Quantos possiveis pensadores nao foram calados nas salas de aulas e bloquearam para sempre a capacidade de expressar opiniao e construir um raciocinio? Esses (as) jovens, que ousaram explorar a criatividade nas salas de aulas sao vistos pelo sistema educacional como desacatos ao conteudo proposto pela base escolar, ja no mercado de trabalho sao vistos como futuros talentos, futuros lideres.O sistema educacional deveria prezar pela formacao de futuros pensadores, mas infelizmente nao e isso que acontece as escolas geralmente se preocupam na aplicabilidade de conteudos ao inves de estimular a criatividade e a imaginacao dos alunos e de expor eles a situacoes de desafios.Os professores que deveriam ser considerados e respeitados como uma das funcoes mais nobres existentes, nao tem o devido valor, nem pelos alunos e nem pelo proprio sistema educacional. Eles e que contribuem para a construcao do individuo na sociedade.As escolas supervalorizam o sistema de provas como se fosse o melhor metodo de medir o nivel de absorcao do conhecimento, um erro grotesco. Einstein, o genio da fisica moderna nao era considerado um genio em sala de aula e ironicamente se tornou um icone mundial sendo um modelo e referencia ate os dias de hoje nas salas de aulas.O que garante que um aluno nota dez sera um profissional brilhante no cenario do trabalho? Nao sou contra o sistema de provas,