individualmente, mas nao possuem capacidade individual de garantia plena dos direitos, e por esse motivo, dependem umas das outras onde a comunicacao interna entre todos os orgaos e entidades nas linhas da rede, funciona como semi-condutora para o cumprimento da garantia integral dos direitos da crianca e do adolescente.O respeito e protecao aos direitos fundamentais requerem condutas positivas, no sentido de realizar politicas publicas de promocao desses direitos, e condutas negativas, quando o Estado necessita garantir a efetivacao dos direitos resguardados. Existe tambem, expresso no diploma legal constitucional, a responsabilidade compartilhada conhecida por triplice responsabilidade na medida em que, familia, sociedade e Estado sao responsabilizados pela garantia de direitos, tambem responsaveis pela formacao da personalidade e carater das criancas e dos adolescentes, devendo, portanto, reforcar estes vinculos dentro do trabalho em rede, para que o Estado possa atuar como fiscalizador e detentor do poder federalista, enquanto os semicondutores da rede se encarregam da eficacia da normatizacao, sendo estrategia politica extremamente necessaria e capaz de auxiliar e garantir a promocao dos direitos fundamentais. 3. O direito a educacao e o desenvolvimento social.Quando uma nacao elege os seus governantes, os seus legisladores procuram optar por aqueles em quem confiam sua seguranca e a garantia na protecao seus de direitos, ou seja, quem melhor administrara e garantira a efetividade de seus direitos,A busca na justica e aplicacao dos direitos e a base moral da sociedade e funcao das autoridades por estas eleitas, com base nessa visao temos a licao de Ihering:Nenhuma injustica praticada pelo homem, por mais grave que seja, aproxima-se, pelo menos para o senso moral nao corrompido, daquela que a autoridade investida em suas funcoes pela graca de Deus comete ao violar o direito. Aquilo que nossa lingua designa de forma tao adequada como o assassinio judiciario representa o pecado mortal do direito. O guardiao da Lei transforma-se em assassino. Seu ato equivale ao do medico que envenena o paciente, ao do tutor que estrangula o pupilo. (IHERING, 2002:69)Nao ha que se falar em dignidade da pessoa humana ou pensar em vida digna, sem que se possibilite as minimas condicoes para tal, considerando que a educacao tambem e entendida hoje como fundamental, sendo medida base no desenvolvimento de um pais, assim como a educacao superior e de qualidade, pois:E justamente neste sentido que assume particular relevancia a constatacao de que a dignidade da pessoa humana e simultaneamente limite e tarefa dos poderes estatais. Na condicao de limite da atividade dos poderes publicos, a dignidade necessariamente e algo que pertence a cada um e que nao pode ser perdido ou alienado, porquanto, deixando de existir, nao haveria mais limite a ser respeitado (considerado o elemento fixo e imutavel da dignidade). Como tarefa imposta ao Estado, a dignidade da pessoa humana reclama que este guie suas acoes tanto no sentido de preservar a dignidade existente ou ate mesmo de criar condicoes que possibilitem o pleno exercicio da dignidade, sendo, portanto dependente (a dignidade) da ordem comunitaria, ja que e de se perquirir ate que ponto e possivel ao individuo realizar, ele proprio, parcial ou totalmente