E.E Fernao Dias em foto do MTSTOdescaso com a educacao publica no Brasil e algo que parece estar no DNA danossa burguesia nacional. O Estado brasileiro, e a consolidacao do poder daburguesia nacional foram condicoes criadas muito recentemente em nossa historia.A construcao do Estado nacional se da a partir da independencia do Brasil dePortugal em 1822. A revolucao burguesa e ainda mais recente, iniciando-se em1930 e concluindo-se com o golpe civil-militar em 1964.Decomum, as duas efemerides tem a pouca participacao da classe trabalhadora,configurando-se em processos feitos pelo alto, mas nao totalmente alheios abase da sociedade; nos dois processos houveram revoltas em algum momento puxadaspor trabalhadores ou elementos progressistas dos estratos medios da sociedade;principalmente durante o processo de revolucao burguesa, onde os subalternoscontando com seus proprios instrumentos de luta (movimentos populares,sindicatos e o partido comunista) realizaram intervencoes importantes como olevante comunista de 1935, ou a criacao das ligas camponesas na decada de 1960.Voltandoaos processos em si, eles ocorreram em momentos especificos, onde a burguesiaenquanto classe ja operava a nivel global um programa reacionario demanutencao de seu poder, abrindo mao de seus principios ideologicosrevolucionarios ou progressistas. Todas as conquistas em termos do estatuto quepode ser chamado de direitos humanos que a humanidade viveu desde 1848, foramduramente conquistados pelos trabalhadores em confronto direto com a burguesia.Dentre eles estao os sistemas de educacao publica. Sistemas que com o tempoforam cooptados pelas burguesias de todos os paises, afinal em muitos deles,era preciso consolidar a criacao de um Estado Nacao atraves da disseminacao deum dialeto e costumes.Novamentee o caso do Brasil, onde a educacao foi utilizada para consolidar o idioma portuguesno seculo XIX e XX. Mas como a historia apesar de ser contada pelos vencedores,e contraditoria e fruto de luta, houve movimentos pontuais no Brasil quedefenderam a criacao de um sistema de educacao universal e publico, comdestaque para o movimento da Escola Nova na decada de 1930, e os diversosmovimentos que defenderam e garantiram o atual sistema de ensino na Constituicaode 1988.Omovimento dos anos 30 terminou por ser cooptado e ajudar na constituicao de umsistema de ensino tecnico que formou a mao de obra que veio a trabalhar nasindustrias do pais. O da atual constituicao nao teve nenhum ano desde que foi instituidoque nao foi alvo de ataques, por parte do Estado ou por parte da iniciativaprivada. Assim, inovacoes como Planos Nacionais de Educacao, sao cooptados, emsua essencia; a profissao de professor e cada vez mais erodida de direitos, tornando-sedescartavel; os orcamentos educacionais sao cortados; e mais recentemente asescolas publicas passaram a ser terceirizadas ou entao fechadas.Maso povo brasileiro nao aceita esses ataques de forma calada, ha resistencia, professoresapanham de policiais, mas ainda fazem greves; e agora, como reacao aofechamento de escolas no estado de Sao Paulo, os alunos desses colegios reagirame passaram a ocupar as escolas que serao fechados. Comecou com a EscolaEstadual Fernao Dias, em Diadema, e agora se espalha para pelo menos em outrasquatro escolas na grande Sao Paulo.Essesestudantes estao fazendo historia, estao cansados do descaso que permeia oensino publico no estado de Sao Paulo, com suas salas lotadas, com osprofessores em contratos precarios (e