O desGovernador Anastasia enviou para a Assembleia Legislativa um projeto de Lei que fixa em R$ 712,00 o Piso da Educacao INDEPENDENTE DA FORMACAO E TEMPO DE SERVICO, querendo claramente extinguir o plano de carreira da Educacao que so foi assinado em 2004.Abaixo esta a lista de emails dos deputados estaduais mineiros. Solicite rapidamente ao seu deputado que rejeite esta tentativa de acabar com o plano de carreira da Educacao mineira. Seja um cidadao em favor da Educacao.<dep.adalclever.lopes@almg.gov.br>, <dep.adelmo.carneiro.leao@almg.gov.br>, <dep.alencar.silveira.junior@almg.gov.br>, <dep.almir.paraca@almg.gov.br>, <dep.ana.maria@almg.gov.br>, <dep.andre.quintao@almg.gov.br>, <dep.anselmo.jose.domingos@almg.gov.br>, <dep.antonio.carlos.arantes@almg.gov.br>, <dep.antonio.genaro@almg.gov.br>, <dep.antonio.julio@almg.gov.br>, <dep.antonio.lerin@almg.gov.br>, <dep.arlen.santiago@almg.gov.br>, <dep.bonifacio.mourao@almg.gov.br>, <dep.bosco@almg.gov.br>, <dep.bruno.siqueira@almg.gov.br>, <dep.carlin.moura@almg.gov.br>, <dep.carlos.henrique@almg.gov.br>, <dep.carlos.mosconi@almg.gov.br>, <dep.cassio.soares@almg.gov.br>, <dep.celinho.do.sinttrocel@almg.gov.br>, <dep.celio.moreira@almg.gov.br>, <dep.dalmo.ribeiro.silva@almg.gov.br>, <dep.deiro.marra@almg.gov.br>, <dep.delio.malheiros@almg.gov.br>, <dep.delvito.alves@almg.gov.br>, <dep.dilzon.melo@almg.gov.br>, <dep.dinis.pinheiro@almg.gov.br>, <dep.doutor.viana@almg.gov.br>, <dep.doutor.wilson.batista@almg.gov.br>, <dep.duarte.bechir@almg.gov.br>, <dep.duilio.de.castro@almg.gov.br>, <dep.durval.angelo@almg.gov.br>, <dep.elismar.prado@almg.gov.br>, <dep.fabiano.tolentino@almg.gov.br>, <dep.fabio.cherem@almg.gov.br>, <dep.fred.costa@almg.gov.br>, <dep.gilberto.abramo@almg.gov.br>, <dep.gustavo.correa@almg.gov.br>, <dep.gustavo.perrella@almg.gov.br>, <dep.gustavo.valadares@almg.gov.br>, <dep.helio.gomes@almg.gov.br>, <dep.hely.tarquinio@almg.gov.br>, <dep.inacio.franco@almg.gov.br>, <dep.ivair.nogueira@almg.gov.br>, <dep.jayro.lessa@almg.gov.br>, <dep.joao.leite@almg.gov.br>, <dep.joao.vitor.xavier@almg.gov.br>, <dep.jose.henrique@almg.gov.br>, <dep.juninho.araujo@almg.gov.br>, <dep.leonardo.moreira@almg.gov.br>, <dep.liza.prado@almg.gov.br>, <dep.luiz.carlos.miranda@almg.gov.br>, <dep.luiz.henrique@almg.gov.br>, <dep.luiz.humberto@almg.gov.br>, <dep.luzia.ferreira@almg.gov.br>, <dep.maria.tereza.lara@almg.gov.br>, <dep.marques.abreu@almg.gov.br>, <dep.mauri.torres@almg.gov.br>, <dep.neider.moreira@almg.gov.br>, <dep.neilando.pimenta@almg.gov.br>, <dep.paulo.guedes@almg.gov.br>, <dep.paulo.lamac@almg.gov.br>, <dep.pompilio.canavez@almg.gov.br>, <dep.rogerio.correia@almg.gov.br>, <dep.romel.anizio@almg.gov.br>, <dep.romulo.veneroso@almg.gov.br>, <dep.romulo.viegas@almg.gov.br>, <dep.rosangela.reis@almg.gov.br>, <dep.sargento.rodrigues@almg.gov.br>, <dep.savio.souza.cruz@almg.gov.br>, <dep.sebastiao.costa@almg.gov.br>, <dep.tadeu.martins.leite@almg.gov.br>, <dep.tenente.lucio@almg.gov.br>, <dep.tiago.ulisses@almg.gov.br>, <dep.ulysses.gomes@almg.gov.br>, <dep.vanderlei.miranda@almg.gov.br>, <dep.ze.maia@almg.gov.br> Um dia voltarei a escrever aqui. Por enquanto fico so no miniblog twitter, @RonanRSA Quem AINDA quer ser PROFESSOR? Joao Valdir Alves de Souza* Ha fortes evidencias, nos dias atuais, de que a profissao docente vive uma crise sem precedentes na historia do nosso ensino. A despeito da grande diversidade de condicoes da oferta e demanda por escolarizacao, tanto no que se refere a condicao docente quanto a condicao discente, produto da diferenciacao sociocultural e das desigualdades socioeconomicas, essa crise atravessa a estrutura da escola de alto a baixo. Ela combina ingredientes de natureza muito diversa, mas o elemento-chave da sua explicacao e o baixo valor do diploma de professor, sobretudo na educacao basica, tanto no mercado de bens economicos (salario) quanto no mercado de bens simbolicos (prestigio). Esse baixo valor do diploma expressa um terrivel paradoxo: quanto mais expandimos a oferta do ensino, maior se revela nossa dificuldade de formar professores para atende-la. Estamos pagando o preco caro de uma conquista. Desde o seculo 18, na Europa, e pelo menos desde o final do seculo 19, no Brasil, reivindica-se educacao como direito do cidadao e dever do Estado. Pois bem, todos ou quase todos vieram para a escola. Vieram os camponeses, os das periferias urbanas, os indigenas, os deficientes fisicos e, inclusive, os que nao querem saber de escola. Vieram por direito, resultado de lutas historicas pela sua inclusao nos sistemas de ensino. Mas, como nao ha milagres em materia de educacao e ensino, isso tambem exigiria formar em quantidade e qualidade os professores que dariam conta dessa tarefa em condicoes que obedecessem a patamares minimos de decencia. O Brasil universalizou recentemente o ensino fundamental e trabalha arduamente para universalizar, ate 2016, a educacao infantil e o ensino medio, cujo atendimento esta na casa de miseros 50%. Nao bastasse a escassez de professores para a demanda atual, que o MEC ja contabiliza na casa dos 250 mil, sobretudo para o ensino das ciencias, universalizar a educacao basica implica a necessidade de formar mais e bem os professores para realizar a tarefa. Essa legitima proposta do Plano Nacional de Educacao esbarra, contudo, em problemas cuja gravidade nos deixa