Adoro a Eva Furnari. Gosto muito da forma dela escrever sempre propondo uma reflexao sobre as diferencas que sao comuns a todos nos, muitas vezes rejeitadas socialmente, inclusive no contexto escolar. Este conto e muito bom, alem de ser divertido, inteligente e que pode ser usado em sala de aula para diversos fins... A Juliana tinha um amigo chamado Fungo. Ele morava na casa de bonecas e conseguia ate ajeitar-se bem nas pequenas cadeiras e na caminha azul, apesar de ser mais gordo que elas. Fungo era talentoso. Escrevia poemas, historias e desejava ser um grande escritor, porem sentia falta de um mestre. Juliana, definitivamente, nao podia ser esse mestre, pois aprendera a escrever havia pouco tempo. Alem do mais, ultimamente a amizade deles andava estremecida, porque Juliana dava mais atencao as bonecas que a ele. Fungo nao entendia qual era a graca que ela via naquelas bonecas mudas, sem cultura e sem sentimentos. Fungo suspeitava que fossem mesmo burras, principalmente aquele boneco Tob, que parecia uma montanha de musculos inuteis, pois nem se trocar sozinho ele sabia. Era uma dependencia total, um vexame, e Juliana e que precisava troca-lo toda vez. Numa certa madrugada, em que Fungo estava sem sono, viu jogado no chao o caderno de Juliana com uma redacao assim:Fungo leu e achou pobre, mal escrito, com cinco erros de portugues, alem da falta de estilo. Num ato de ousadia arrancou a pagina e reescreveu a redacao do jeito que ele achava que ficava melhor:Fungo foi dormir orgulhosissimo de sua redacao, feliz com a chance de receber comentarios da professora de Portugues de Juliana, essa, sim, uma verdadeira mestra. No dia seguinte, a amiga voltou furiosa da escola e proibiu Fungo de escrever uma linha que fosse em seus cadernos, pois os colegas da classe tinham achado que ela estava maluca por escrever tais bobagens. Chateado, Fungo recolheu-se a sua casinha e esperou anoitecer. Quando Juliana finalmente adormeceu, ele foi silenciosamente ate a mochila, apanhou o caderno da menina e leu o comentario da professora: Redacao muito criativa, cheia de imaginacao e bem escrita, precisa apenas caprichar mais na letra. Nota dez. Fungo adorou, achou o maximo e pensou ate em entrar para a escola. Claro, so quando a Juliana se acalmasse. Talvez pudesse ficar na classe dentro da mochila, ja que os adultos com certeza nao iriam entender um monstro culto como ele querendo assistir aula. Conto de Eva Furnari Como se trabalha com projetos ALMEIDA, Maria Elizabeth. Como se trabalha com projetos. Revista TV Escola, [S.l.], n. 22, p.35-38, 2001. Entrevista concedida a Claudio Pucci. Disponivel em: <http://mecsrv04.mec.gov.br/seed/tvescola/revistas/revista22/PDF/entrevista.pdf>. Acesso em: 12 jul. 2009.E preciso, antes de tudo, nao confundir atividade tematica com projeto. Deve-se tambem negociar e conquistar os alunos para o tema do trabalho. Eles sao sujeitos da aprendizagem. Os professores, seus parceiros.Projeto e um design, um esboco de algo que desejo atingir. Esta sempre comprometido com acoes, mas e algo aberto e flexivel ao novo. A todo momento voce pode rever a descricao inicialmente prevista para poder levar avante sua execucao e reformula-la de acordo