O mundo contemporaneo traz transformacoes profundas no setor educacional, uma vez que a educacao fundamenta o sucesso de toda e qualquer mudanca. Nesse sentido, o ensino da matematica busca oferecer subsidios teoricos metodologicos para viabilizar e superar as dificuldades encontradas.Sob a luz das literaturas estudadas podemos dizer que a matematica ensinada nos cursos de formacao de professores aponta para a necessidade de uma abordagem mais ampla focalizando as tendencias metodologicas buscando compreender suas caracteristicas, seus principios pedagogicos e seu modo de abordagem dentro do processo de ensino-aprendizagem.Para tanto, enfatiza a importancia sobre o uso de materiais concretos e jogos, pois o ser humano e levado a todo o momento a jogar, resolver problemas nas mais diversas situacoes. Portanto, e nesse movimento cotidiano e por se sentir problematizado e desafiado a todo instante que ele produz conhecimento.Logo, ao usar o ludico como estrategia de ensino, contribui-se efetivamente para o desenvolvimento do pensamento analitico do aluno, bem como, sua participacao ativa na aprendizagem possibilitando avancar na construcao do conhecimento matematico e para uma aprendizagem significativa.O ensino da matematica tem sido fomentado por varios estudiosos e as tendencias apontam para a necessidade de valorizar a matematica dos diferentes grupos culturais. A Etinomatematica um termo que foi proposto em 1975 por Ubiratan DAmbrosio para descrever as praticas matematicas dos grupos culturais, sejam eles uma sociedade, uma comunidade, um grupo religioso ou uma classe profissional.A Etinomatematica abre um leque de informacoes claras e evidentes para a educacao, visto que cada sala de aula e uma micro-cultura: os aspectos socio-cognitivos da matematica apresentados pelos alunos devem ser considerados.Existem varias atividades pedagogicas envolvendo a etinomatematica que sao: as exploracoes dos aspectos geometricos em atividades de tapecaria, rendas e outras atividades artisticas.A modelagem matematica tambem e outra forma cultural. Ela surge da necessidade do ser humano compreender os fenomenos que o cerca para interferir ou nao em seu processo de construcao. Os beneficios de se trabalhar com a modelagem matematica sao diversos, tais como:Motivacao dos alunos e do proprio professor; Facilitacao da aprendizagem. O conteudo deixa de ser abstrato para ser concreto;Preparacao para futuros profissionais nas mais diversas areas do conhecimento devido a interdisciplinaridade;Desenvolvimento do raciocinio logico e dedutivo em geral;Desenvolvimento do aluno como cidadao critico e transformador de sua realidade;Compreensao do papel socio-cultural da matematica.Dentro do que foi descrito acima, a modelagem matematica tem sido utilizada como forma de acabar com a dicotomia existente entre matematica escolar e formal e sua utilidade na vida real.Das tendencias atuais e de primordial importancia falar da Resolucao de Problemas. Ensinar matematica atraves da resolucao de problemas e vista como uma tendencia metodologica que tem como objetivo motivar, estimular e atrair o aluno.Portanto, a matematica deve ser incorporada a essa realidade social oferecendo oportunidades e condicoes concretas para a formacao de um aluno competente, criativo e solidario. Existem outras tendencias matematicas, como a insercao das Tics (tecnologias de informacao) que abordaremos na proxima postagem. Abracos. REFERENCIASA Modelagem Matematica. Disponivel em: http://www.pedagogia.com.br/artigos/modelagem/137.jpg. Acesso em 18/07/2010.O Medo da Matematica. Disponivel em: http://coralx.ufsm.br/revce/revce/2001/02/images/img_a8_1.gif. Acesso em 18/07/2010.OBSERVEM ESTA IMAGEM E CURTAM O HUMOR DE DEUS. A matematica