thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
surpreendeu (falam do rosto)E a Maria*, gostosa pra caramba! Eu na minha opiniao feminina acho a Maria gorda, impressao de relaxo que nao se cuida....vive maquiada logo cedo, mas nao repara que sandalias de fecho no tornozelo nao sao pra ela...ela e gostosa ou complexos a parte nossas canelas sao muito finas???....e alguem que nao me espelho, e nao queria ser igual, mas quando expressei minha opiniao disseram que ela tem uma bunda enorme. E eu ja imaginei o quanto de celulite ela deve ter naquela bunda...e bonito de calca jeans, quando tira a roupa deve cair tudo, e quando disse isso, ficaram pensativos e concordaram comigo.Podem falar que e inveja, mas se continuarem a ler, vao perceber (no exemplo da Chiquinha) que sou mulher que admite que outra mulher e bonita/gostosaTemos que pensar que tudo e proporcional no ser humano (com excecao de algumas aberracoes e mulheres capas de revista). Se sua bunda e grande, ou e excesso de gordura ou a natureza te ajudou. Se a natureza te ajudou, invejo voce, se for gordura, que e o caso da Maria*, ela nao se concentra so na regiao glutea, ela vai pro abdomen...como ela pode ser gostosa se e barriguda? Claro que ninguem aqui e bitolado, corpo perfeito e pra quem vive dele...uma barriguinha ou celulite em uma mulher e inevitavel. Mas se Maria* e barriguda,(digo barriguuuuda, nao barrigudinha) nao pode ser gostosa. Protesto! Nao e despeito, repito, so quero que me ajudem a entender!Pra finalizar os exemplos, citaram o nome da Chiquinha*, eu Simone, na opiniao feminina novamente acho que ela tem um corpo perfeito, cintura fina, bunda normal, porque sem bunda tambem e feio, um puta corpao....vive na estetica e se cuida, sem neuras e saudavelmente ela e um exemplo a ser seguido, mas tem um nariz enooorme e um mal halito! Ela deve ser gostosa mas nao deve ser bonita!Na concepcao dos homens: Voce e gostosa, vou te comer mas escova os dentes antes.....ou senao sem beijo na boca...Sera que estou mais ou menos certa?Coitada da Maria*, a orelha dela deve estar ardendo, mas ainda usando-a como exemplo, ela usou uma vez um conjunto lindo de verao, calca capri e blusa creme de linho rustico super elegante,(mulheres que estao lendo, sabe o que digo) ela parecia um provolone amarrado, perdeu a classe, ficou feio. A visao feminina e outra?Pensamos em classe e elegancia e os homens no bundao quase enfiado a vacuo na calca....rs.Se for isso nao quero ser gostosa, quero ficar a vontade na praia sem medo de caminhar e sentar e poder respirar, por mais que eu esteja dentro daquele jeans que acho que fico gostosissima...nao me cobrem modestia, toda mulher tem um jeans que acha que fica deliciosa nele!Pensando bem, a Maria* e mulher e vai ver que a calca de linho e o curinga do guarda roupa dela, a calca milagre e eu aqui condenando...desculpe Maria*, nao te quero mal mesmo, so usei como exemplo para minhas curiosidades....e voce foi o assunto da mesa...Acho barbara a frase que mulher que nao tem celulite nao
da pra conversar! Que celulite e gordurinhas extras na hora H sao secundarias, mas nao vamos exagerar, mulher gostosa nao precisa parecer um provolone amarrado em uma calca apertada.Na concepcao feminina, um homem gostoso, nao e aquele bombado de regata e coleira de pit bull prateada no pescoco, e aquele que tem seu charme ao segurar um copo, ao te olhar, aquele cheiroso e arrumado, que sorri e tem bom papo! Ai a gente pensa, que gostoso deve ser estar com ele...e as vezes reparamos so depois nos atributos fisicos, pois tambem nao somos santas, imaginamos como seria aquele braco te pegando...mas o braco em questao nao precisa ser do Stallone. Seria bom se os homens pensassem assim...mas esse assunto tambem e complexo...
Depois da turne pelo Brasil, este clip ja era um entre os 10 mais vistos, vale a pena ver!!!! O QUE FALAM OS CAFA!!!Homens em geral sao muito cuidadosos com as palavrasdirigidas as mulheres com quem se envolvem. Nao querem, literalmente, secomprometer. Paraum homem uma coisa dita, em um dado momento, torna-se palavra que ele tem quehonrar e a ela e ser coerente e firme. Para a mulher pode ser apenas uma coisagostosa de ouvir, ainda que nao uma certeza. Mulheresmudam de ideia, homens tambem podem mudar, mas nao parecem tranquilos paraexercer esse poder e muito menos para assumir que o dito antes ja nao valemais. O cafajeste sabe ouvir uma mulher. Esse e o segredo principal. Ouvindo-asatentamente sabem exatamente o que dizer para desarma-las e fazer com que caiamseduzidas em seus bracos. Sim, ocafajeste sabe que qualquer mulher sera muito melhor amante ao entregar-se porinteira e e isso o que ele quer, quando nao for um nome a mais em sua lista. Elequer a mulher em toda a sua potencialidade amorosa e sexual. A segunda arma quetem para conseguir isto e: dizer exatamente o que ela quer e precisa ouvir parase entregar. Diga queela e unica e e a melhor. Se for verdade ou nao, ninguem precisa saber.Quem tem certeza absoluta dessas coisas? Frases simples mais que ainda impacta:- Voce e Linda!- Nossa voce ja e Linda e hoje arrasou naproducao!- Hoje voce arrasou todos estao te olhando!- Como ta elegante hoje aonde vai???- Nao sei se e mais Linda indo ou vindo!- Olho para voce e tenho a impressao de quebeija muito bem!- Esse seu perfume e muito bom temcheirinho de banho!- Qualquer homen daria tudo para ficar comvoce!- Que fez no cabelo ta diferente, pareceque tem mais brilho!Eles investempesado nas palavras as vezes dizem o que pensam e o que querem sexualmente pura provocacao, prestam muitaatencao em cada detalhe, qualquer coisa que voce faca diferente ele iracomentar para que voce sinta realmente que ele presta atencao no que voce faz. Enchemtua bola de uma tal maneira que voce passa a acreditar que e tudo o que ele ta falandoe ate mais. Ouvir e dizer o que epreciso ser dito, duas coisas simples. E claro que mentirassinceras sempre interessam, mas o homem que sabe se entregar de corpo e almapode ser, para si mesmo, muito mais generoso no conhecimento do seu prazer..Afinal, entre umaverdade sem graca e uma mentira interessantissima, acabamos preferindo asegunda. E mais criativa. Nossabemos quando um homen e Cafa se caso te interessar ficar com ele e so usar amesma tatica APROVEITAR, porque voces sabem depois que acontecer o Cafa vai ter uma crise de AUSAIMER e nao vai mais lhe elogiar e nem dar a mesmas envestidas, nao vai te ligar no dia seguinte e nem te mandar mensagens o melhor e deixar queele pense que nos mulheres ainda estamos ha anos luz distantes deles paracontinuar nos iludindo que um tipo como esse va pensar em Amor e uma Cabana. A Virada Cultural vai comecar. Preparados?Entre as atracoes estao Rita Lee, Paulinho da Viola, Erasmo Carlos,
Dominguinhos, Eumir Deodato e tambem novos talentos, como Duani, Cibelle, Thais Gullin e Rumpilezz. Segundo os organizadores, a opera Pagliacci sera encenada em praca publica. Uma producao da casa, com a Orquestra Sinfonica Municipal e o Coral Lirico, as cias Visualfarm, Fratelli e Pia Fraus, tecnicos e criadores do corpo municipal. A musica eletronica tambem estara bem representada em pistas espalhadas entre o Largo Sao Francisco, Praca da Se e Memoria, e uma radiola maranhense ocupara a Praca Princesa Isabel. Um palco dedicado a stand-up comedy e um ringue de luta livre com lutadores mexicanos e brasileiros sao exemplos de atracoes sem precedentes nas ruas da cidade. Durante as 24 horas da Virada Cultural havera apresentacao da banda Beatles 4Ever, formada por musicos brasileiros. O quarteto, formado em 1976, tocara absolutamente todos os discos da banda inglesa, na integra, em sequencia. Enfim...vai ter muita coisa. Para ver a programacao completa, clique aqui.
Sabe aquela historia de construir conhecimento. Acreditem se quiser: em alguma aulas da universidade, esta ideia ainda nao chegou. O professor fala, fala, fala. A gente finge que escuta, ou ate tentar escutar, mas com uma sala barulhenta com mais de cem mulheres, fica quase impossivel. Ai, a aula acaba e eu fico pensando: O que eu vim fazer aqui mesmo?. Sim, porque, aprender que e bom, nao aprendi nada.Nao tenho dificuldade de aprendizagem, como diriam os pseudo-professores. O meu problema e que odeio perder tempo. E a faculdade e, muitas vezes, uma grande perda de tempo.Como disse, muitas aulas teoricas sao extremamente sem sentido. E nao falo isto porque quero receitas de bolos, mas porque o professor nao percebe que para qualquer aluno, em qualquer idade, o conhecimento se constroi a partir da necessidade e do interesse dele. Assim, muitos professores nao levam isto em consideracao. Falam, falam, falam, mas nao param para ouvir os alunos, nao os questiona, nao os ajuda a construir o conhecimento, mas despejam o conteudo de determinada aula e pronto, esperam o dia da prova para verificar se aprenderam ou nao. Tem alguma aula mais tradicional e arcaica do que esta?Eu ate entenderia (mentira, nao entenderia, mas tentaria relevar), se o curso fosse Engenharia, Direito ou sei-la-qual. Mas, Pedagogia???Como pode um curso de Pedagogia ainda ser oferecido em uma universidade de maneira tradicional? Como pode um coordenador do curso permitir que os professores trabalhem exatamente co o que nao devemos trabalhar em uma sala de aula, quando nos formarmos?Sei que cada professor deve ter a liberdade para trabalhar, mas para que serve uma coordenacao que nao procura formas de adequar a didatica do professor a realidade dos alunos. E outra? Como pode um professor-universitario ainda trabalhar tradicionalmente, quando ja estudou tanto sobre a educacao do seculo XXI?Enquanto temos que trabalhar com projetos, sequencias didaticas em sala de aula, vemos na faculdade exatamente o contrario: aulas que nao privilegiam a pesquisa, com materias soltas e trabalhos absurdamente copistas?Isto e somente um desabafo que ja queria ter feito ha mais tempo. Felizmente, tenho professores que remam contra a mare e nos tratam como estudantes, e nao somente como alunos, tema do meu proximo post. Aguardem! Estou tao brava neste momento! Nao posso me calar diante dos absurdos que ouco em uma das escolas em que trabalho. Como pode um professor, que tem dois cargos na mesma escola(quase um milagre), reclamar da vida, da educacao, do oficio?Enquanto tantas pessoas se esforcam para passar em concursos, tem gente que so sabe reclamar.Reclama de ter dois cargos, de trabalhar o dia inteiro, de fazer JEIF, do salario, dos alunos, dos pais, dos gestores, dos colegas de profissao, enfim, passa o dia reclamando.Nao entendo este povo que "cospe no prato que come". Reclamar um dia, de algo especifico, va la, a gente entende. Mas todo dia reclamar de tudo e todos? Isto nao e normal!!!Sei que a carreira docente tem muitos desafios, mas existe tanta coisa legal nesta profissao, e a pessoa so sabe ver o lado ruim. E uma pobre coitada.
Quer dizer, pobre nao, porque nem ganha tao mal assim. Nao ganha o que deveria ganhar pela importancia da profissao. Mas dada a realidade de nosso pais, com tanto trabalhador ganhando salario minimo, ela tem que dar gracas a Deus, e parar de reclamar.Depois continuo...
Neste dia tao especial para mim e para muitos que amo, poderia falar das questoes "macro", relacionadas a educacao. Poderia falar dos desafios impostos pela sociedade hipocrita em que vivemos, onde ninguem questiona um jogador de futebol ganhar milhoes, mas acham um absurdo um professor lutar por melhores salarios e condicoes de trabalho, em uma greve.Poderia falar dos tantos Ioshpes da vida, que estao por ai, travestidos de intelectuais, metendo o bedelho onde pouco conhecem e fazendo da educacao mais um dado oficial, mais uma questao economica e politica. Nao que nao sejam. Mas Educacao e muito maior que tudo isto junto. Mas paro por aqui porque nao foi o macro que me levou a esta profissao. Nao foi dinheiro (ainda que eu queira, mereca e precise). Nao foi status (que anda bem baixo atualmente), e nem uma vida mais facil, de "amarrar o burro na sombra", como muitos pensam (Ainda que eu seja muito grata por saber que tenho estabilidade em minha profissao).Quero falar sobre papeis, livros, as maos brancas de giz (que acabaram, felizmente...rs), das provas, dos desafios, dos trabalhos em grupo, do recreio, dos passeios, mas principalmente da minha felicidade quando percebia que havia aprendido algo novo. Lembro-me deste gosto porque todos os dias aprendo. E talvez por querer eternizar e passar este gostinho de quero mais, decidi ser professora.Quero falar sobre os exemplos da minha vida...minha primeira professora, que ensinou-me a ler em casa. Que me levava para a escola antes mesmo de eu poder estudar. Que deixava eu baguncar suas coisas, pegar seus livros, sentir o cheiro da tinta do carimbo. Minha mae. Alguem que eu nunca vi. Atencao, Ioshpes de plantao: NUNCA VI minha mae reclamar da profissao. Sabem o que eu vi? Alguem que sempre se atualizou, que sempre teve boas ideias para colocar em pratica na sala de aula, que levava os alunos para passear e trabalhar no Sesc, que passava licao de casa, e corrigia tudo, que Adoramos fazer esta pesquisa. Ela fala sobre as principais tendencias pedagogicas brasileiras e como elas foram influenciadas pelo Movimento da Escola Nova. Fizemos um relato historico sobre a Educacao e a relacao com a Didatica, desde Comenius, ate Piaget, Vygotski e Wallon. Clique aqui Sera esta imagem sempre verdadeira, ou e bom para o mercado que acreditemos na "escola publica sucateada"?Mais uma vez estou aqui para falar sobre esta dificil questao: escola publica ou particular? Mas desta vez, com elementos novos e as varias conversas com uma amiga minha, mae preocupada com a educacao de suas duas princesas.A questao surgiu porque a filha mais velha desta minha amiga esta com cinco anos e meio. Na escola particular em que ela estava, a menina ja foi para o Jardim I e II. Sua duvida era: ela deve ir para o primeiro ano ou "reprovar" o Jardim II?Outra questao. Depois que sua cacula nasceu, ela teve a oportunidade de ficar em casa, coisa que nao esta dando mais, ja que precisa voltar a trabalhar e complementar a renda. Problema? Onde deixar a pequena de apenas um ano?Foi ai
que eu entrei na historia. Nao sei se eu tive a "sorte" de escolher pra trabalhar duas escolas boas, mas, posso garantir: a emei e o cei em que trabalhei o ano passado dao de dez a zero em qualquer escola de Guaianases e regiao, tanto em estrutura quanto em qualificacao profissional.Por que? Em primeiro lugar. Foi-se o tempo em que as escolas eram feias e mal estruturadas. Na Emei em que trabalhava tinhamos uma sala de leitura com cerca de tres mil livros, um laboratorio de informatica com 15 computadores, uma quadra, um parque interno e um externo, com tanque de areia, alem de sete salas. Ja creche, tenho que confessar, a minoria tem o que ela tem, pois ela faz parte de um CEU. Logo, tinhamos piscina, um anfiteatro, quadra coberta, parquinho, quiosque, brinquedoteca, sala de video, e claro, as salas.Alguma escola particular da regiao possui esta infraestrutura? Por favor, me mostre!Mas nao adianta um monte de coisas, se a mao-de-obra e desqualificada. Pois bem. Todos os professores destas escolas sao formados, ao menos (mas e a minoria, como eu) com Magisterio. Cerca de 98% possuem Pedagogia e grande parte, pos-graduacao. Varios participaram de cursos de capacitacao oferecidos pela Prefeitura, e alguns, por outras entidades.Sobre o trabalho em sala, alem dos Diarios, documentos oficiais, tinhamos que fazer Semanario na Emei. O que significa colocar o objetivo das atividades, resultado delas, alunos que se destacaram e os que tiveram dificuldade, enfim, uma serie de avaliacoes. No Cei, tivemos que fazer um portfolio do que foi trabalhado em sala durante o ano, alem do caderno diario e do proprio Diario de Classe. Eles estao la pra quem quiser ver. E olha que vai muito alem do "brincar", que costumam falar os pais de escolas particulares ao se referirem ao nosso trabalho pedagogico.No final do ano, tivemos uma devolutiva da DRE Guaianases que falava tudo o que precisavamos melhorar e tudo o que atingimos como meta. E olha: nao e coisa de papel. E realidade!Nao vou falar da diferenca das escolas particulares que eu conheco (pelo menos neste post). A questao e: sera que os pais que colocam os filhos em escolas particulares fazem isto porque realmente ja compararam as duas e perceberam que esta e melhor, ou por que nao conhecem a Educacao Infantil da escola publica?Sei que isto e uma grande discussao. E nao crucifico quem escolhe a particular. Mas querem saber de uma coisa? Da muita do ver o pai se matar para pagar uma escola particular porque nao sabe o tesouro em pote de barro (e olha que hoje em dia, nem e tao de barro assim) que esta na esquina de casa. O que aconteceu com a minha amiga? Procurou um CEI e uma EMEI proximas de sua casa e aguarda vaga, que sera um proximo post. Ate la!Obs: Nao quero dizer com isto que tudo e perfeito. Sei muito bem a situacao em que a escola publica se encontra e sei que nem todas sao como estas. Mas quero aqui acabar com o esteriotipo mentiroso de que
Como toda restrospectiva, sempre corremos o risco de esquecer algo ou de nao dar tanto valor ao que futuramente pode fazer toda a diferenca em nossas vidas, mas vou tentar.Estava ja conformada com meu cargo como modulo na Emei, quando, no final de janeiro, a diretora de uma escola particular de Guaianases, me chamou para trabalhar. Gostei do desafio, afinal, seria minha primeira experiencia no Ensino Fundamental. Mas na mesma duas semanas depois fui convocada para a vaga do concurso para professor de Educacao Infantil da Prefeitura de Sao Paulo. Nao vou ser hipocrita: realmente, o salario foi o fator determinante. Ele era simplesmente quase o triplo do que ganharia na particular. Pedi demissao e depois que a professora que ficou no meu lugar foi contratada e se adaptou, sai da escola. Achei tudo muito diferente na creche, e ali percebi o que significa "cuidar e educar como um processo indissociavel". Realmente fazemos muito as duas coisas.Fiquei como modulo ate julho, quando substitui uma professora que ficou de licenca-gestante. Assumi um mini-grupo. Adorei. Confesso que mais aprendi do que ensinei (eu acho). Tudo foi muito novo pra mim, pois, minha formacao no CEFAM e na facul (que gracas a Deus, estou terminando) quase nao falou de Educacao Infantil, muito menos de creche. Mas acredito piamente em minha formacao continuada e corri atras do prejuizo.Na Emei, fui professora do laboratorio de Informatica, e pude desenvolver um trabalho bem bacana, que pode ser visto no blog http://tectecnaemei.blogspot.com.Na faculdade, meu primeiro semestre foi um desastre. As aulas foram muito fracas (desculpem, mas e a realidade do nosso "sistema privado de Ensino Superior"), mesmo assim, fechei com notas altas. Ja no segundo semestre, mesmo cansada, tive gosto de estudar. Aulas desafiadoras com professores qualificados. Adorei. Ah...uma outra realidade: fechei com a media em Metodologia de Matematica. Nao fugi a regra da maioria dos professores, mesmo com esforco. Resquicios da falta de aulas de matematica em minha formacao basica. Como fiquei com medo de novamente ser modulo na Emei, e querendo novos desafios, pedi remocao para uma EMEF. E deu certo. Peguei uma quarta serie!Na creche, fiquei como modulo novamente, mas eu chego la!!!Na facul...nao vejo a hora de terminar, so isto a declarar!!!Olhando assim, parace que foi tudo facil. Mas nao foi. Ficar o dia inteiro fora de casa foi um horror. A sorte e que tive duas noite livres porque eliminei materias. Este ano, so terei as sextas. Mas ja e um alivio.Esta e a realidade de uma professora. Trabalha bastante, estuda muito e, por enquanto, nao tem do que reclamar! Afinal, eu quis isto. Bom 2012!!! Recebi um comentario muito interessante no texto em que falei sobre o provao que o MEC vai instituir para avaliar os professores. O comentario foi o seguinte:Voce realmente acredita na relacao Universidade publica e privado como escreveu?Em caso afirmativo, deve refletir melhor outras questoes que estabelecem o relatorio que voce apresenta e sair de uma analise simplista e maniqueista. Achei maravilhoso alguem questionar o que escrevo. Finalmente alguem reagiu a um texto meu. Isto e o que ha
de melhor em escrever: dialogar com o leitor, em tempos e espacos totalmente inimaginaveis. Obrigada Leandro!Como o comentario nao foi sobre o provao, nao comentarei sobre ele. Para quem quiser ler o texto, clique aqui.Como isto e um blog e aquele texto nao e uma reportagem, que teoricamente deveria ter fontes e opinioes relevantes, sinto-me no direito de colocar minhas indagacoes, frustracoes e tudo mais que envolve meu caminho pedagogico. Portanto, nao tenho a necessidade de criar um relatorio com base cientifica. Mesmo assim, como o assunto rendeu pauta, vamos explora-lo novamente. Cursando jornalismo eu percebi a falta de relacao entre a publica e a particular, agora, e agora, na Pedagogia, confirmei o que pensava: elas nao somente nao se relacionam, mas tambem andam por caminhos diferentes. Ou seja, nao existe nem mesmo uma relacao entre alunos de particular e de publica. Eles dificilmente se encontram.Se no jornalismo, o que conta para o mercado e o nome da faculdade, na Pedagogia, o que conta, e rapidez na formacao, ja que sobram vagas e faltam profissionais qualificados para trabalhar no principal mercado: a rede publica de ensino. Voces ja repararam quantos alunos formados na USP sao professores da rede publica? Pouquissimos, e sabem por que? Porque a formacao da USP baseia-se em pesquisa, como toda universidade deveria ser. Alguns, nao saem nunca de la. Engatam o Mestrado, Doutorado e por ali ficam, como pesquisadores da educacao.O problema e que estes so ficam na pesquisa, cabendo aos milhares de alunos da particular, que se matam para pagar uma faculdade, dar aulas, apos tres anos (somente) de estudo. Assim, quem estudou muito pouco, coloca a mao na massa, sem saber direito o que esta fazendo. Ja quem tem muito conhecimento, nunca entra numa sala de aula.Gente, ser professor e uma coisa muito seria e exige os dois: reflexao e acao. Teoria e pratica. E o que vejo e o seguinte: Teoria na publica. Pratica na particular.Eu quero ter os dois. Quero ser uma professora-pesquisadora. Por isto, nao aceito receitas de bolo, aulas prontas. Eu quero base teorica para criar minhas proprias acoes. Nao quero ser manipulada pela rede, com livros e apostilas prontas. Eu sou um ser pensante. Pode parecer idiota o que estou falando, mas e o que vejo por ai. Gente que, por falta de base teorica, de conviccao propria, aceita o que lhe impoem. Muitas teorias e ideias criadas por pedagogos, economistas, sociologos sao boas, mas nao tem a experiencia da sala de aula, o que a complementaria. Eu quero criar teorias baseadas em minhas experiencias. Assim, coloco aqui novos questionamentos sobre a (falta de) relacao entre publica e particular e a formacao de professores em nosso pais. No Brasil, a universidade particular forma professores. A publica, pedagogos. Mas meu caminho pedagogico, passa pelos dois!Por favor, se existem professores na rede que estudaram na USP, avisem-me. Terei o maior prazer de falar que estava errada.Qual a importancia desta minha visao maniqueista? O que voce, estudante de Pedagogia, tem a ver com isto? Aguarde os proximos posts!
estao sindicalizados a entender que devem faze-lo o mais rapido possivel."Que bom que os sindicatos de trabalhadores da Educacao preocupam os sacerdotes da privataria e seus bracos ideologicos!"* Gaudencio Frigotto, Zacarias Gama e Eveline Algebaile sao professores do Programa de Pos-Graduacao em Politicas Publicas e Formacao Humana da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPFH/UERJ).Vania Cardoso da Mota e professora da Faculdade de Educacao da Universidade Federal do Rio de Janeiro e Colaboradora do PPFH/UERJ.Helder Molina e educador, assessor sindical e doutorando do PPFH/UERJ.