a lingua dacomunicacao com todo o mundo. MiguelLuiz,Ferreira de Castro Sabedora que os jovens precisam de espaco de reflexao eacao concretas e vendo a dificuldade dos mesmos busco desenvolver ainteracao dos alunos oferecendo-lhes oportunidade de descontracao,socializacao e aplicacao de conhecimento atraves das atividadesdiversificadas, pesquisas e apresentacoes dando espaco para opensamento. Nao se trata de apenas ouvi-los ou deixa-los falar,trata-se de espaco de reflexao, de tomada de decisao consciente,de organizar conteudo apontando valores de convivencia, e descobrircompetencias, mas tambem de buscar auto-conhecimento. Os adolescentes encontram-se na fase de busca e ate mesmode sua identidade, e isso faz com que neguem imposicoes, seudesenvolvimento emocional, intelectual e fisico depende de uma seriede fatores do contexto onde estamos inseridos. As nossas reacoes aolongo de nossa vida sao diretamente influenciadas pelasaprendizagens que construimos. A Lingua Inglesatornou-se de uma importancia essencial na formacao e preparacaodos alunos para o mercado de trabalho. A globalizacao e ointercambio de informacoes, com o advento da internet, tambem seconstitui em um fator preponderante para o aprendizado da lingua. Moises Assuncao Ribeiro OBJETIVO GERAL -Desenvolver a linguagem oral e escrita.OBJETIVOS ESPECIFICOS. - Estimular a criatividade a traves de atividadesrelacionadas ao conteudo. - Desenvolver a socializacao dos alunos incentivando otrabalho em grupo METODOLOGIAMetodologiaLingua Inglesa. Um dos grandes desafios e dar ao aluno o que pensar eproduzir pensamento proprio critico, proporcionando o exercicio docompromisso, do trabalho em grupo promovendo momentos de reflexao edialogo. O presente trabalho foi realizado na Escola MunicipalEuclides da Cunha, Prudencio Thomaz distrito de Rio Brilhante, MS,com as turmas dos 7o ano A, B e C, periodo matutino evespertino. No primeiro momento foi apresentado o conteudo para osalunos e propiciado a ele materiais para pesquisa na STE onde fizeramatividades na agenda web sobre os dias da semana, meses do anoe estacoes trabalhando pronuncia, escrita e a ordem dos mesmos. Os alunos foram separados em grupos e fizeram confeccaode domino referente ao assunto encerrando o trabalho jogando odomino tendo que usar a pronuncia em ingles. Metodologia Coordenacao Pedagogica. Acompanhar a professora e alunos envolvidos no projetodando subsidio para que o mesmo seja executado. A coordenacao providenciou materiais didaticos,material concreto para realizacao do trabalho, acompanhou alunosjunto com a professora nas realizacoes das atividades realizadas.CRONOGRAMAProfessora:Valdenice Silva Antigo Resende Disciplina: Ingles.Turmas: 7o A, B e C - Periodo: Matutino e vespertino. DATA AULAS ATIVIDADES 15/06/2012 1H/A para cada turma -Pesquisa STE. 22/06/2012 1H/A para cada turma -Atividades sobre o conteudo STE usando agenda web e confeccao de domino. 26/06/2012 1H/A para 7o A e B. - Confeccao de domino. 03/07/2012 1H/A para 7o A e B. - Encerramento do trabalho com jogo de domino pronunciando em ingles. 06/07/2012 1H/A para cada turma - Encerramento do trabalho com jogo de domino pronunciando em ingles. Coordenadora:Celia Rodrigues de M. Nascimento Turmas: 7o A, B e C - Periodo: Matutino e vespertino. DATA AULAS ACOMPANHAMENTO DASATIVIDADES 26/06/2012 1H/A para 7o A e B. - Confeccao de domino. 03/07/2012 1H/A para 7o A e B. - Encerramento do trabalho com jogo de domino pronunciando em ingles. 06/07/2012 1H/A para cada turma - Encerramento do trabalho com jogo de domino pronunciando em