aberto que presenciei em inumeros momentos em varioseducadores. Um tentar motivado pelo afeto, pelo interesse genuino em aprender.Com relacao a professora Cassia, me encantouve-la sorrindo, descontraida, dancando e cantando com as criancas, verdadeiramente presente comelas. Me surpreendia saber pela Isadora,em nossas conversas na volta para casa, o quanto Cassia propunha debrincadeiras tradicionais, de cantigas, de atividades na natureza e deexploracao dos espacos do CEI. Sentia-me feliz e satisfeita em saber e ver comominha filha aprendeu a brincar, tem um repertorio e uma postura livre edescontraida para brincar, genuinamente infantil e nao imposta por estereotiposque outras criancas estao sendo submetidas no ambiente escolar. Foi superimportante todo o processo que ela fez com a cultura indigena, tudo o que opersonagem Akykysia inspirou nas criancas de brincadeiras, narrativas einteresses. Para ir alem do que foi vivido na turma, este interesse pelacultura indigena extrapolou pelo interesse em outras historias e passeiosaqui em casa.Ao longo do segundo semestre de 2014 eprimeiro de 2015 houve tambem a linda convivencia com a professora Eliane, quea Isadora gosta tanto que quando perguntamos quem era grande e quem erapequeno, minha filha dizia a Eliane e pequena, o que interpreto que Elianefigura no coracao de Isadora como alguem dos seus, pertencente ao cla dascriancas. Todo o afeto da Eliane, a delicadeza com que conversava com ascriancas, seu jeito tranquilo de lidar, tudo isto e encantador. O trabalho quesoubemos que ela e a professora Sandra desenvolveram com as estacoes do ano, oscantinhos e principalmente, com a trajetoria da lagarta a borboleta nostocaram muito. Foi tambem interessante aparceria estabelecida com a educadora Vera, com as atividades de canto e demassinha artesanal. Em varios momentos pude sentir uma atmosfera detranquilidade e interioridade muito especificas na sala onde estavam asprofessoras Eliane e Sandra, seja pelouso de materiais da natureza, brinquedos de pano e de madeira, seja pela trilhasonora de Bach... Esta atmosfera de beleza e harmonia cultivada pelasprofessoras trouxe a Isadora uma calma, uma docura que eu ainda desconheciadela. Ela chegou varias vezes em casa muito aberta a cuidar, a acariciar, aservir, mais silenciosa e centrada. Foiuma grande perda o afastamento da professora Eliane e mesmo com a professoraSandra a atmosfera nao foi mais a mesma, algo que so a Eliane aportava esteveausente na sala, ainda que algo de sua influencia tenha restado naIsadora. A professora Rita veio para contribuir diantede grandes desafios, que ela lidou com os recursos que possui. A atividade dedescer o barranco da florestinha foi o ponto alto do segundo semestre, pelomenos nos comentarios da Isadora. Rita e franca, espontanea, encontra solucoessimples e concretas para as questoes do dia-a-dia. O essencialMas, se me perco em detalhes, que agora euretome o essencial. Nestes dois anos de mediacao do CEI no desenvolvimento eamadurecimento a Isadora: aprendeu a brincar mais e melhor; a amar as historiase os livros; a cantar e dancar de forma sadia com seus amigos; a imaginar-secomo personagens e criar situacoes ficcionais, dramatizando; a negociar os conflitos e contrariedadesentre quem ela e e quem sao os outros; a falar seus desejos e pedir ajuda paratentar realiza-los; comecou a compreender que nem tudo