http://salaaberta.com.br/go/o-celular-na-escola/- Baixe um e-book gratuito sobre o uso do celular na educacao.https://www.youtube.com/watch?v=qrXk_U0aORo - A escola e um saco -GusHorn Producoeshttps://www.youtube.com/watch?v=Qk-2RIX7CBo- Serie de Dialogos - Tecnologia na Educacao: LucianoMeirahttp://porvir.org/diariodeinovacoes/professor-nao-estuda-nao-faz-aluno-estudar/20150318- Professor que nao estuda nao faz o aluno estudarhttp://revistaescola.abril.com.br/testes/avaliacao-recursos-tecnologicos.shtml - Avalie o potencial pedagogico de 13recursos digitais http://www.prof-edigleyalexandre.com/2015/03/5-erros-cometemos-levar-tecnologias-para-sala-aula.html- 5 erros que cometemos ao levar tecnologias para a sala de aulahttps://www.youtube.com/watch?v=Y7ofh7auM1A&fb_action_ids=10206211138462559&fb_action_types=og.shares&fb_source=other_multiline&action_object_map=[500494376720249]&action_type_map=[%22og.shares%22]&action_ref_map=[]- Transforme seu celular em uma lousa digital (appLensoo create)http://porvir.org/porpensar/professores-alunos-podem-ser-amigos-nas-redes-sociais/20150224- Professores e alunos podem ser amigos nas redes sociais?http://canaldoensino.com.br/blog/novo-aplicativo-do-google-para-professores-e-alunos- Novo Aplicativo do Google para professores e alunoshttp://educarparacrescer.abril.com.br/gestao-escolar/tecnologia-na-escola-618016.shtml- A tecnologia precisa estar presente na sala de aula Lourdes Casanova de Almeida Como afirmam Pinheiro & Rodrigues (2014, p.02), o telefone celular esta prestes a se transformar definitivamente em um aliado no processo de aprendizagem. Segundo elas, embora haja controversias, muito em breve essa tecnologias serao utilizadas para: gravar trechos de explicacoes do professor; compartilhar com a turma, por meio de redes sociais e blogs, dados de saidas a campo; usar calculadora; utilizar a agenda para as tarefas; enviar mensagens de atividades para os colegas. Recentemente a Organizacao das Nacoes Unidas para a Educacao, a Ciencia e a Cultura - UNESCO, no inicio de 2013, publicou um guia com 10 recomendacoes para incentivar os governos nacionais a implementarem politicas publicas educacionais que valorizem a utilizacao de celulares como um recurso nas salas de aula. O guia foi apresentado na Segunda Semana UNESCO Mobile Learning (MLW) realizada entre 18 e 22 de fevereiro de 2013 na sede da organizacao em Paris12. Um site de noticias da Educacao13 traduziu os 13 bons motivos para o uso do celular em sala de aula do seguinte modo:10 recomendacoes aos governos:- Criar ou atualizar politicas ligadas ao aprendizado movel- Conscientizar sobre sua importancia- Expandir e melhorar opcoes de conexao- Ter acesso igualitario- Garantir equidade de genero- Criar e otimizar conteudo educacional- Treinar professores- Capacitar educadores usando tecnologias moveis- Promover o uso seguro, saudavel e responsavel de tecnologias moveis- Usar tecnologia para melhorar a comunicacao e a gestao educacional.13 motivos para tornar o celular ferramenta pedagogica:- Amplia o alcance e a equidade em educacao- Melhora a educacao em areas de conflito ou que sofreram desastres naturais- Assiste alunos com deficiencia- Otimiza o tempo na sala de aula- Permite que se aprenda em qualquer hora e lugar- Constroi novas comunidades de aprendizado- Da suporte a aprendizagem in loco- Aproxima o aprendizado formal do informal- Prove avaliacao e feedback imediatos- Facilita o aprendizado personalizado- Melhora a aprendizagem continua- Melhora a comunicacao- Maximiza a relacao custo-beneficio da educacao. Percebe-se que a maioria dos estudantes na atualidade possuem celular tipo smartphone e cabe ao professor aproveitar este recurso na pratica pedagogica, estimulando o educando a reconstrucao de conhecimentos de maneira mais dinamica e prazerosa, motivando-os a querem estudar, ler, pesquisar, reelaborar, socializar ideias e assim promover no meio escolar uma aprendizagem mais significativa. O professor que pretende usar este equipamento na pratica pedagogica deve propiciar situacoes de aprendizagem que propiciem ao aluno ser autonomo, que oportuniza a reelaboracao de conhecimentos atraves do ensino pela pesquisa. Assim, o uso do celular na pratica pedagogica sera possivel, caso o