As praticas educacionais nos permite socializar o nosso processo de aprendizado e amadurecimento intelectual, sendo que ao relatarmos as nossas vivencias estudantis no processo de formacao.Se assim e, poder-se-ia dizer que a especifidade exige a capacidade de reconhecer o diferente e o outro na condicao de sujeito, jamais como estranho e, dessa forma, estabelecer um modo de pertencimento das pessoas a uma comunidade e a uma sociedade que impeca a transformacao das diferencas em desigualdades.Nessa perspectivas, evidencia-se cada vez mais a necessidade de dialogo permanente entre as praticas educativas escolares e a educacao popular. Para finalizar comunga-se com Paulo Freire, quando ele dizia que a escola nao transforma a realidade, mas pode ajudar a formar os sujeitos capazes de fazer a transformacao da sociedade, do mundo e de si mesmos. Segundo Oliveira.A educacao constitui a base de toda a formacao e organizacao humana. Os instrumentos usados durante este processo sao de extrema importancia para a construcao e reproducao de visao de mundo.Um dos grandes desafios para o educador e descobrir como usar as novas tecnologias como ferramenta para potencializar a transformacao do aluno em agente do seu proprio desenvolvimento intelectual, afetivo e social. Portanto e necessario preparar o professor para o uso destas tecnologias, permitindo desta forma colaborar para que a educacao deixe de ser mera transmissora de informacao e passe a promover a construcao do conhecimento por parte do proprio aluno.Ao utilizar as TIC o professor podera criar espacos agradaveis e interessantes de aprendizagem, tornando suas aulas momentos adequados para o processo de gestao do conhecimento. O importante e que os alunos sejam atuantes, tomem decisoes diante das dificuldades que apresentam, busquem alternativas, facam pesquisas, ou seja, que estejam engajados e comprometidos com a construcao de seu saber.O uso das TIC permite tambem ampliar as possibilidades das experiencias curriculares com o desenvolvimento de projetos e fornecer referencias com a finalidade de compartilhar experiencias.Devemos lembrar que as TIC nao sao a solucao de todos os problemas do professor, pois se forem utilizadas sem um planejamento adequado, tornam-se instrumentos de repeticao de modelos tradicionais. Portanto e de grande importancia adotarmos as novas tecnologias educacionais para melhorar as metodologias de ensino na educacao infantil de modo geral, pois e necessario o uso das tecnologias para acompanhar os sitemas educacionais de paises desenvolvidos da Europa, que sao referencias de educacao de qualidade no mundo todo. Planos de aula - Educ. InfantilCaros colegas e futuros educadores,Este e voltado para a Educ. Infantil. Embasado na busca por uma rotina de atividades diversificadas, este plano caracteriza-se pela sua simplicidade e praticidade, apresentando uma organizacao e uma visualizacao que facilitam o processo de elaboracao. Pode ser modificado de acordo com as necessidades e possibilidades de acao levantadas por cada professor.Plano de Aula Educacao InfantilProfessora ____________________________Grupo _____________________ Turma ____________ Turno _________Unidade ____________________ Periodo Semanal _________________Dia, DataAcolhimento - (Descricao da rotina de chegada. Neste momento, enquanto a professora recebe as criancas que estao chegando e organiza material, como mochila e lancheira, os alunos podem esta envolvidos em atividades diversificadas uma para cada dia da semana, como: picote, fazer bolinhas de papel,