O que e Historia?- video sobre Herodoto: https://www.youtube.com/watch?v=OPEXl0KoLFI- leitura do livro "Historias do pai da Historia", de Ilan Brenman "No tempo em que (Alipio) servia em Roma de assessor ao tesoureiro geral da Italia, havia um senador poderosissimo, a quem estavam sujeitos muitos clientes, uns por beneficios, outros por temor. Segundo costumam os da sua poderosa categoria, quis que lhe fosse permitido nao sei bem que, proibido pelas leis. Alipio opos-se. Prometeu-lhe (o senador) um presente: (Alipio) trocou dele. Recorreu o senador as ameacas. (Alipio) calcou-as aos pes, com geral admiracao de todos os que viam animo tao pouco comum e que nao desejava como amigo e nem temia como inimigo um homem tao poderoso, celebre pela imensa fama de possuir imensos meios de beneficiar ou prejudicar." Agostinho, Santo, Bispo de Hipona, 354-430. Confissoes. Rio de Janeiro: Vozes, 2015. p.143. http://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=931Indisciplina - O contraponto das escolas democraticasO professor Julio Groppa Aquino e, certamente, uma das mais polemicas e celebradas personagens de vulto do atual cenario academico relacionado ao pensamento pedagogico. Seus textos e artigos provocam e estimulam constantemente o debate acerca de alguns dos mais importantes temas da educacao. Nao so o professor joga mais lenha na fogueira, mas suas ideias ao mesmo tempo em que incitam e alimentam o fogo, reforcam argumentos e clamam por mudancas mais do que prementes.Por exemplo, atraves de seu livro Indisciplina O contraponto das escolas democraticas, Groppa traz a tona um dos assuntos que mais preocupa os educadores e a comunidade como um todo, os atos de rebeldia que caracterizam uma mais que onipresente e crescente indisciplina nas escolas brasileiras. E que meritos ha nessa obra? Em especial o fato de que Aquino nao apenas esmiuca detalhes ou peculiaridades de um problema vivenciado por todos os que trabalham em educacao, mas especialmente pelo fato de que ha a preocupacao de apresentar ideias que ajudem a solucionar essas situacoes de indisciplina que tanto nos afligem.O que se estipula desde o principio e que a indisciplina e uma queixa constante tanto da escola como da familia, devido a grande dificuldade de educar na atualidade. Dentro da escola esse fenomeno ultrapassa fronteiras culturais e economicas e ocorre ate mesmo em paises que possuem condicoes infra-estruturais mais satisfatorias, como os Estados Unidos, a Franca ou a Espanha.Outra constatacao e que, a partir dos anos 1990, a indisciplina tornou-se um obstaculo e um complicador cada vez maior ao exercicio do trabalho pedagogico. A maioria dos educadores nao sabe ao certo o que fazer quanto ao ato indisciplinado. Dialogar? Punir? Encaminhar? Ignorar? Em grande parte dos casos nao se e capaz de compreende-lo em sua complexidade.O aumento de casos de indisciplina nas escolas a partir da decada de1990 torna mais premente a discussao e o debate sobre a questao.A manutencao da disciplina constitui, com efeito, uma preocupacao de todas as epocas, como testemunham alguns textos de Platao, como O Protagoras ou As Leis. E se lemos as Confissoes, de Santo Agostinho, constatamos como a sua vida de professor era amargurada pela indisciplina dos jovens que perturbavam a ordem instituida para o seu