the teacher action, the necessary conditions for developed theresearch on the BETT, integrating the search on the teacher work at theschool and the situation of research onthe institution that teach. Were get results that denounce that the search action,despite to be consensus between all the respondents about the importance ofsearch practice still below of Institute educational ideals.Work-key: Search Practice. Teacher Praxis. TeacherPractice.ReferenciasANDRE.Marli. Pesquisa Formacao e Pratica Docente (p. 55-69). In: ___ ANDRE, Marli(org.). O Papel da Pesquisa na Formacaoe na Pratica dos Professores. 12a edicao, Campinas, SP: Papirus, 2012.BAGNO.Marcos. Pesquisa na Escola: o que e,como se faz. 7a Ed.Loyola, SaoPaulo. 2001.BORTONI-RICARDO.Stella Maris. O Professor Pesquisador:introducao a pesquisa qualitativa. Sao Paulo: Parabola. 2008.BRASIL.Ministerio da Educacao. Secretaria de Educacao Profissional e Tecnologica. Plano de Desenvolvimento Institucional2009-2013. Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia da Bahia.2009.BRASIL.Secretaria de Educacao Profissional e Tecnologica. Caminhos da Construcao do Projeto Pedagogico Institucional do IFBAInstituto Federal da Bahia IFBA.. 2011.BRASIL.Ministerio da Educacao. Secretaria de Educacao Profissional e Tecnologica. Estatuto do Instituto Federal de Educacao,Ciencia e Tecnologia da Bahia. 2008.DEMO,Pedro. Educar pela Pesquisa. 9aedicao. Revisada. Campinas SP: Autores Associados. 2011.DESLANDES,Suely Ferreira. GOMES, Romeu. MINAYO, Maria Cecilia de Souza (Organizadora). Pesquisa Social: teoria, metodo ecriatividade. 27a edicao. Petropolis, RJ: Vozes, 2008.LISITA,Verbena Moreira S.S. ROSA, Dalva. LIPOVOLETSKY, Noemia. Formacao de Professorese Pesquisa: uma relacao possivel? (p.107-127). In: ___ ANDRE, Marli (org.). O Papel da Pesquisa na Formacao e naPratica dos Professores. 12a edicao, Campinas, SP: Papirus, 2012.LUDKE,Menga. A Complexa Relacao entre o Professor e a Pesquisa (p.27-54). In: ___ANDRE, Marli (org.). O Papel da Pesquisana Formacao e na Pratica dos Professores. 12a edicao, Campinas, SP:Papirus, 2012.LUDKE.Menga. (Coord.) O professor e a pesquisa.Campinas, Sao Paulo: Papirus, 2001. 7a EdSANTOS,Luciola L.C. P. Dilemas e Perspectivas na Relacao entre Ensino e Pesquisa (p.11-25). In: ___ ANDRE, Marli (org.). OPapel da Pesquisa na Formacao e na Pratica dos Professores. 12a edicao,Campinas, SP: Papirus, 2012.SOARES,Magda. As Pesquisas nas Areas Especificas Influenciando o Curso de Formacao deProfessores (p.91-105). In: ___ ANDRE, Marli (org.). O Papel da Pesquisa na Formacao e na Pratica dos Professores. 12aedicao, Campinas, SP: Papirus, 2012.[1] BORTONI-RICARDO.Stella Maris. O Professor Pesquisador:introducao a pesquisa qualitativa. Sao Paulo: Parabola. 2008,p. 34.[2] DESLANDES, SuelyFerreira. GOMES, Romeu. MINAYO, Maria Cecilia de Souza (Organizadora). Pesquisa Social: teoria, metodo ecriatividade. 27a edicao. Petropolis, RJ: Vozes, 2008, p. 16.[3]BRASIL. Secretariade Educacao Profissional e Tecnologica.Caminhos da Construcao do Projeto Pedagogico Institucional do IFBAInstituto Federal da Bahia IFBA. 2011, p.34.[4] LUDKE. Menga.(Coord.) O professor e a pesquisa.Campinas, Sao Paulo: Papirus, 2001.7a. Ed. p. 36. [5] LISITA, VerbenaMoreira S.S. ROSA, Dalva. LIPOVOLETSKY, Noemia. Formacao de Professores ePesquisa: uma relacao possivel? (p.107-127). In: ___ ANDRE, Marli (org.). O Papel da Pesquisa na Formacao e naPratica dos Professores. 12a edicao, Campinas, SP: Papirus, 2012, p. 108.[6] DEMO, Pedro. Educar pela Pesquisa. 9a edicao.Revisada. Campinas SP: Autores Associados. 2011, p.01.[7] DEMO, Pedro. Educar pela Pesquisa. 9a edicao.Revisada. Campinas SP: Autores Associados. 2011, p. 7-8.[8] DEMO, Pedro. Educar pela Pesquisa. 9a edicao.Revisada. Campinas SP: Autores Associados. 2011, p.11.[9] SANTOS, Luciola L.C. P.Dilemas e Perspectivas na Relacao entre Ensino e Pesquisa (p. 11-25). In: ___ANDRE, Marli (org.). O Papel da Pesquisana