e, certamente, a busca de recursos cada vez mais eficientes e uma das principais metas das industrias desse segmento.A disputa das empresas do setor e tambem o crescimento da producao e da oferta desses equipamentos tambem esta favorecendo a disseminacao das maquinas digitais ao promover, em virtude da competicao acirrada entre os fabricantes, a queda dos precos dessas importantes ferramentas tecnologicas.Com isso, as cameras estao chegando as escolas, ainda que tardiamente e com todos os problemas decorrentes de sua incorporacao a um ambiente em que as novas tecnologias sao olhadas com preocupacao pelos profissionais que as deviam estar incorporando ao seu cotidiano de trabalho. Isso acontece tanto pelo fato de que nao ha a devida formacao dessas pessoas para o trabalho com esses recursos e tambem pelo fato de que essa entrada em cena das ferramentas da tecnologia e feita sem o adequado planejamento previo e sem que todas as unidades escolares sejam agraciadas com os equipamentos ao mesmo tempo.Atendo o telefone ou tiro uma foto?No caso das maquinas fotograficas digitais ha ainda a preocupacao com o fato de que o equipamento e ainda um pouco caro, pequeno demais (o que pode facilitar furtos) e que as unidades escolares publicas provavelmente receberao tal ferramenta em quantidade reduzida e nao compativel com a sua demanda, isso se vierem a recebe-la...Independentemente das politicas publicas e de seu atraso comparativamente com outras nacoes que estao investindo macicamente em educacao e obtendo os resultados ainda dentro do periodo de vida das atuais geracoes de seus habitantes, temos que seguir em frente e desbravar os territorios da educacao para incorporar ao seu habitat novas praticas, metodologias, ideias, leituras e ferramentas.Nesse sentido, se em sua escola ainda nao estao disponiveis as maquinas fotograficas digitais, nao deixe de realizar projetos com fotos. Utilize as boas e confiaveis maquinas de filmes em rolo que os resultados podem ser tao bons ou ate mesmo melhores do que se forem realizados com as digitais. O importante e perceber que os alunos podem ser instados a realizar otimas producoes tendo por base o trabalho com imagens fotograficas que tenham sido produzidas por eles mesmos. Ha tambem a possibilidade de convidar os alunos a trabalhar com as maquinas fotograficas de suas familias ou deles mesmos, sendo que, essa alternativa existe para alunos mais velhos (do ensino medio ou universitario, por exemplo).Torna-se ainda mais interessante pensar nessa proposicao se levarmos em conta que esses projetos podem ser realizados com estudantes das mais diversas faixas etarias, da educacao infantil ao 3o grau. Nesse sentido deve-se apenas pensar e planejar de que formas isso poderia ser implementado pelos professores em cada um desses niveis. Apresentamos a seguir algumas sugestoes e imaginamos que elas podem e devem servir como referencias para que muitas outras venham a ser pensadas, planejadas e executadas pelos educadores de nosso pais.Atencao com as luzes, o foco, as sombras e as cores...1- Para que os projetos sejam bem-sucedidos e de primordial importancia que informacoes de carater tecnico relativas ao uso das cameras, dados sobre o manuseio, orientacoes sobre luz/foco/sombra/cores e tambem aulas sobre estetica,