no seu crescimento); o multiculturalismo e um valor e ao mesmo tempo um retorica desculpabilizadora e legitimadora das desigualdades entre culturas e grupos sociais (todas as culturas sao validas, todas devem ser toleradas, cada uma nos seus limites proprios); uma enorme e inquietante fragmentacao cultural, pois para muitos cidadaos ao mesmo tempo que aumentam as possibilidades de acesso a informacao tambem diminuem as possibilidades de a ler, discernir e valorar (aprender a depender); uma grande desigualdade no acesso a estes beneficios culturais e economicos (so 3% das casas portuguesas tem acesso a Internet, por ex.); as politicas publicas ainda agora iniciam os processos de combate das desigualdades no acesso a estes beneficios sociais.5. Por outro lado, o anunciado pos-fordismo reinante nao abarca mais do que um segmento restrito da actividade economica e do mercado de trabalho.Ha como que uma sociedade mundial imaginada que nos e apresentada como real e avassaladora. No entanto, mais do que o pos-fordismo, o que nos rodeia e o taylorismo e versoes mais ou menos profundamente revistas destas praticas tayloristas de producao(neo-taylorismo).No quadro desta reflexao e oportuno tomar, como exemplo, nesta abordagem critica, o caso da existencia de um mandato socioeconomico omnipresente que e requerente de uma mao-de-obra altamente qualificada, mao-de-obra esta que a educacao e a formacao tem de procurar formar.No entanto, muitos estudos da sociologia da educacao e da sociologia do trabalho tem vindo a relativizar esta retorica dominante e concluem, por exemplo, o seguinte: a maior parte dos novos empregos criados sao indiferenciados e nao qualificados; a aprendizagem da utilizacao das chamadas novas tecnologias faz-se em cursos curtos, em poucas horas e com pessoal pouco qualificado; os empregos requerentes de qualificacoes muito elevadas sao escassos. O mercado dos analistas simbolicos (R. Reich) e pequeno e altamente competitivo; o maior volume de emprego de licenciados pode estar mais relacionado com o facto de eles estarem disponiveis aos milhares, nas filas de espera, do que com uma real necessidade ou exigencia dos postos de trabalho disponiveis; a dualizacao dos mercados de trabalho e evidente e socialmente preocupante(pode mesmo vir a ampliar-se o fosso entre os muito qualificados e os restantes). alem disso o movimento das novas competencias contribui para atribuir uma nova categoria a todos aqueles que nao obtem emprego: sao incompetentes. Nesta sociedade de estatutos escolarmente garantidos, a escola tudo faz por os garantir (P. Bourdieu).6. Todos sabem que o prolongamento massivo da permanencia na escola difere, o acesso massivo das novas geracoes ao mercado de trabalho. E este acesso processa-se hoje de modo substancialmente diferente, tao diferente que a geracao que cresceu nos anos 60 (ou antes) tem dificuldade em perceber os seus contornos e agir perante eles.As transicoes educacao-formacao-trabalho sao mais complexas e afectam particularmente os mais novos. Esta complexidade e visivel, por exemplo, nos seguintes dados: cresce o desemprego, o desemprego estrutural aumento e permanece e cresce a precaridade dos vinculos contratuais, sobretudo entre os mais jovens e entre as mulheres; aumenta a incerteza quanto ao trabalho e ao emprego: nao se sabe quando se acedera ao primeiro emprego, quantas actividades se desenvolverao