Faixa etaria4 e 5 anosConteudoIdentidade e autonomiaObjetivos - Estimular o respeito a diversidade. - Formar cidadaos preocupados com a coletividade. Tempo estimado O ano todo. Materiais necessarios Retalhos de tecidos de diversas cores e estampas, linha, agulha, botoes, papel, lapis de cor e giz de cera. DesenvolvimentoAtividade 1 Reuna a turma em circulo para ouvir voce ler historias que tratem da diversidade e valorizem o respeito a diferenca. Peca que todos comentem. A roda de conversa pode ser aproveitada para debater eventuais conflitos gerados por preconceitos. Atividade 2 Convide os pais para fazer, junto com os filhos, uma oficina de bonecos negros. Ofereca o material necessario. Depois de prontos, deixe-os a disposicao na sala para as brincadeiras ou organize um revezamento para que as criancas possam leva-los para casa. Os pequenos criam lacos com esses objetos e se reconhecem neles. Atividade 3 Um dos problemas enfrentados pelas criancas negras e relacionado aos cabelos. Nao e dificil ouvir algumas falando que gostariam de te-los lisos. Mexer nos cabelos e trocar carinho e uma forma de cuidar delas, romper possiveis barreiras de preconceitos e aprender que nao existe cabelo ruim, so estilos diferentes. Sugira que a turma desenhe em uma folha os diferentes tipos de cabelos (textura, cor etc.) que existem. Atividade 4 Peca pesquisas sobre a historia de alimentos e musicas de diversas origens. Planeje momentos de degustacao e de escuta. As aulas de culinaria sao momentos ricos para enfocar herancas culturais dos varios grupos que compoem a sociedade brasileira. Conhecer musicas em diferentes linguas e um bom caminho para estimular o respeito pelos diversos grupos humanos. Isso se aplica a todas as formas de arte. AvaliacaoObserve em brincadeiras e falas se as criancas aceitam bem a diversidade e se todos valorizam suas origens e a auto-imagem.Lucimar Rosa DiasDo Ministerio da Educacao.Waldete Tristao Farias OliveiraFormadora de professores, de Sao Paulo. Cada dia e sempre um novo diaFaixa etaria4 e 5 anosnteudoMatematica Objetivos - Aprender sobre o funcionamento dos numeros num contexto especifico: o calendario;- Familiarizar-se com uma forma particular de organizar a informacao, identificando a passagem do tempo apoiado no calendario;- Utilizar o calendario como forma de organizar acontecimentos e compromissos comuns ao grupo, interpretando a serie numerica, compreendendo certas regularidades das medidas de tempo, como dia, mes e ano. Conteudos - Utilizacao dos numeros em diferentes contextos;- Inicio da medicao social do tempo;- Localizacao, leitura, interpretacao de informacao matematica em calendarios. Tempo estimado As atividades propostas aqui podem se desenvolvidas ao longo do ano, de forma sistematica: diariamente, uma vez por semana, etc. Material necessario calendario tipo folhinha com uma pagina para cada mesDesenvolvimento das atividades As criancas veem todos os dias calendarios que contem informacoes de uso habitual, cabe a escola ampliar e sistematizar essas experiencias para que todas as criancas possam dar sentido a uma pratica. O calendario pode ser utilizado para aprender sobre o tempo, mas tambem como fonte de informacao e pesquisa para a leitura e registro de numeros.Ha diferentes tipos de calendarios utilizados socialmente (folhinhas anuais, mensais, semanais) que podem ser utilizados com diferentes funcoes na escola.