thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
como podera ensinar aos demais , que tambem aprenderam de outra maneira .Mas no final chegam num unico produto final.Acredito muito no trabalho com tecnologias pois e mais dinamico envolve todos com suas diversidades e colabora com as trocas de experiencias e com a criatividade de cada um trabalhando solidariedade e respeito no ambiente de trabalho.O trabalho com O Passo traz diversas vivencias com uma abertura a novos horizontes sonoro e o mesmo que o uso das tecnologias faz , traz uma diversidade de experiencias aos envolvidos com uma imensa abertura ao universo tecnologico.
de musica em resposta ao processo altamente seletivo do acesso a tal pratica. Neste novo modo de ver o ensino os conceitos sao trabalhados e compreendidos atraves de realizacoes individuais e em grupo para a construcao de uma base. Tendo este texto como referencia, visando o nosso trabalho na escola penso que algumas palavras-chave sejam: novas ferramentas, realizacoes individuais, realizacoes em grupo e construcao de base. Mas, nao quer dizer que sejam novidades, muito ja se falou sobre isso, grande e a bibliografia referente ao assunto. Sem ir muito longe para pesquisar podemos fazer uso do Guia do Cursista: Tecnologias na Educacao, que em suas primeiras paginas nos da uma ideia sobre o que pensar: Nunca houve tantas pessoas aprendendo tantas coisas ao mesmo tempo como em nossa sociedade atual... Se realmente acreditamos que e possivel um outro mundo e temos que acreditar nisso para deseja-lo e preciso investir no conhecimento e, seguramente, na aprendizagem... Nao cabe mais a educacao proporcionar aos alunos conhecimentos como se fossem verdades acabadas; ao contrario, ela deve ajuda-los a construir seu proprio ponto de vista, sua verdade particular a partir de tantas verdades particulares....Para tanto as, formas de comunicacao so vem a colaborar. Com certeza devemos utilizar tais ferramentas aprendendo e ensinando a produzir conhecimento na escola. Como no metodo O Passo, a construcao de uma base, aprender aprendendo e fundamental para a evolucao de nossos alunos tendo a aprendizagem como uma atividade continua ao longo da vida.Em minha area especifica, a educacao especial, principalmente no que se refere a deficiencia intelectual, existem muitos mitos e medos por parte dos professores em geral, um deles e o de nao acreditar que estes alunos possam aprender, e muito menos ensinar-nos algo. Que engano! Sao pessoas que podem demorar mais a aprender e ter limitacoes no que aprendem, mas de uma forma ou de outra aprendem. E aqui entra a possibilidade de incorporar os meios/formas de comunicacao ao trabalho pedagogico. Nada mais poderoso que sons e imagens colaborando com a aprendizagem. Geralmente estes alunos trazem para a escola uma vivencia de assistir TV, DVDs, manuseio de teclas e botoes. Por que nao aproveitar tais habilidades? E superinteressante conviver com as tecnologias na escola tambem.Na turma, com a qual trabalho, existem criancas que conseguem jogar no computador; ligam e desligam aparelhos de som, TV; poem em execucao um CD; escolhem faixas do CD e as localizam, muitas vezes sem nomear os numeros, mas sabendo que tal simbolo representa o que querem. Infelizmente aos olhos de muitas pessoas a classe especial fica relegada a um segundo plano no contexto escolar e tais recursos nao chegam ate ela.Atividade da Aula 12 - presencialUma coisa fica claro ao lermos a respeito de Saltos no Tempo: e possivel realizar um trabalho na escola mesmo nao tendo materiais, utilizando apenas o recurso humano. O que o professor Lucas tinha era uma ideia e foi a partir dela que conseguiu produzir subsidios para realiza-la.O trabalho do professor Lucas nao so nos inspira ideias como, se pararmos par pensar em nossos trabalhos ao longo dos anos,
o crescimento da planta. Depois o professor podera levantar algumas situacoes problemas com o objetivo da aprendizagem de calculos. Aula 14 a distanciaConsideracoes sobre a palestra do professor Pedro Demo Os Desafios da Linguagem do Sec. XXI para a Aprendizagem na Escola.Triste a afirmacao do professor Pedro de que na escola, a crianca escreve porque tem que copiar do quadro, triste, mas realidade.Nao entramos nem no merito da questao de se utilizar a tecnologia ou nao. A escola, muitas vezes, deixa de trabalhar o ler e escrever com valor social. Questionar a respeito de escrever o que, pra que e pra quem deveria ser a grande preocupacao de todos os professores, como tambem, a qualidade do texto impresso utilizado nas aulas. Nao sao raras as vezes em que sao trabalhados somente os textos dos livros didaticos que sao sinteses e / ou fragmentos de textos.As afirmacoes do professor Pedro sao reais com pequenas mas, importantes modificacoes:A escola precisa mudar para acompanhar o ritmo dos alunos;A escola precisa aceitar que existam outras linguagens;A escola precisa utilizar outras linguagens.E acreditamos que as afirmacoes seguintes tambem o sejam:Ser escola nao e dar aulas;Ser escola e partir do aluno, da linguagem dele, de cuidar dele;A escola gosta de dar aulas (de preferencia com alunos e professores bem fechadinhos na sala de aula, sem fazer barulho, sem sair para ir ao banheiro);A escola tem que dar menos aulas e cuidar que o aluno pesquise, elabore, escreva, aprenda.Nao sabemos se e a pedagogia, nao sabemos quem ou o que precisa inventar a escola com cara diferente:Que utilize pedagogicamente novas linguagens;Que tenha blog;Que participe desse mundo;Que produza material didatico proprio;Que tenha recursos suficientes e funcionando;Que cuide e seja cuidada por todos.Acreditamos no trabalho conjunto, no trabalho com parcerias.
AULA 11Ficaria no laboratorio e deixaria os alunos se revezarem em duplas no computador para elaborar um convite de festa junina, uma lista de precos e valores dos alimentos que serao vendidos, os panfletos a serem entregues na comunidade sobre a festa, as placas de jogos e barracas da festa e os bilhetes a serem vendidos com numeracoes de miss e mister caipirinha.Aqueles que nao estiverem nos computadores ficam com a confeccao dos peixes da pescaria, as latas do tomba latas com sua bola e por fim, as caixas surpresa.2As criacao podem usar o paint para fazer caravelas e pesquisar a sua importancia no descobrimento do Brasil, por qual caminho chegaram aqui e quais os motivos que os trouxeram e quem era esse povo que aqui vivia?Podem fazer uma exposicao que conte com desenhos feitos com o uso do computador, pesquisas, textos e maquetes.3Para exploracao e criacao de formas diferente de aprendizagens, como por exemplo o logo.A vantagem , e que o educador deixa de ser o principal sujeito do ensino, criando meios para que o educando aprenda por ambientes diferentes e instigadores.A necessidade de computadores e que o educando deve ter acesso para fomentar sua imaginacao e criacao tornando sua aprendizagem elevada e igualitaria, pois na maioria das vezes, o educando nao possui um computador em sua residencia e na tem acesso as lan house ou centros.Sim ou ficaremos no passado.Tudo bem que a maioria das descobertas cientificas foram feitas sem o uso do computador, mas ele nos faz chegar ao outro lado do mundo em tempo real.Com um bom projeto o educador fomenta, instiga a vontade no educando de melhorar o meio em que vive por criacao e mudancas positivas.Ser autonomo e criativo nos leva a agir.A utilidade e que uma sociedade autonoma e critica traz bebeficios em geral pois pensam na transformacao do grupo.Alguns educadores ja estao preparados, mas o erro maior e nao levar em conta o que o educando ja sabe.Uma boa conversa com a turma pode render bons beneficios e ajuda o grupo a se conhecer.Obs;Certo dia uma amiga me disse que queria ajudar as pessoas da comunidade para melhorar suas rendas e que fossem morar num lugar melhor.Eu disse a ela que o melhor e mudar o proprio meio em que vivem e assim nao precisam deixar o local e sim transforma-lo.AULA 2Parte 2Sou uma pessoa que muda sempre, pois preciso aprender para conseguir ensinar bem.Acredito que esse trabalho e importante para entender que a verdadeira formacao nao acontece de fora para dentro, ou seja, formular uma formacao e reproduzir com os educadores o mesmo que sera com os educadores. Mas, a formacao verdadeira acontece de dentro para fora, com os educadores que conhecem a realidade de sua comunidade e com isso, conta com o coletivo para discutir em momentos de leitura e trocas de experiencias, com uma equipe de profissionais da escola refletindo sobre qual o melhor caminho a seguir.Sei que e grande a necessidade de se construir uma sociedade mais justa e igualitaria, para tanto, devo aprender e ensinar com qualidade e confianca
referencias ate para outras enciclopedias, como o Babylon, e e aceita como referencia bibliografica valida por varias instituicoes. O sistema de Wiki e gratuito e pode ser instalado facilmente em servidores Web. O custo para se ter um Wiki proprio e, entao, apenas o do servidor, o qual pode ser em um plano compartilhado e adquirido por valores muito baixos.Atividades referentes a Aula 8 a distancia1-Jaime BalbinoComentarioAproveitei a wikipedia para estudar sobre o software livre.Gostei de saber que e feito por todos que se interessarem, mas com a preocupacao de fiscalizar tambem!A verdade de hoje, nao e a mesma de amanha e mudamos tudo com uma nova visao e comportamentos adquiridos com o tempo e a vivencia.Vejo as palavras como pessoas, cada um com uma historia e uma enorme arvore genealogica.2-Stewart MaderComentarioA informacao ajuda na formacao tanto de educadores quanto educando, aproximando-os com as novas tecnologias e o mesmo proposito, mas deve haver a vontade e desperta-la que nao e facil, pois ha outros interesses entre os jovens, criancas e os adultos que podem deixa-los longe da aprendizagem e para que isso ocorra devemos mostrar sua real necessidade.AULA 9 - Apresentacao em Power PointAtividade relativa a aula 10Comparando as aulas 7 e 9, percebo que e mais facil colocar no papel, que a execucao do planejamento.Ao escrever, a facilidade estava em procurar nos Referenciais de Educacao Infantil, procurar alguns teoricos como Piaget e separar as atividades.Mas, ao colocar na pratica, notamos que o planejamento deve comecar bem antes, por exemplo; para eu tirar fotos na escola, devo reservar a maquina e colocar para carregar um dia antes e rezar para que ninguem tenha a mesma ideia.O semanario e de total importancia, pois e assim que definimos o horario para se usar um determinado espaco, como a sala de informatica, que e a mesma usada para o video. No local que trabalho, todos respeitam o horario de video, parque e patio. E isso ajuda muito na elaboracao de qualquer atividade.Acrescentamos um livro de historia sobre as formas e cores, iniciando, assim nossa atividade com o recurso da informatica.Com uma roda de conversa sobre o livro, despertamos a curiosidade das criancas sobre as varias formas possiveis e fomos para o patio desenhar e inventar os circulos que cada um desejasse. Foi bambole para um lado e panelinha para o outro. E todos participaram, tanto sozinhos, quanto ajudando aos seus amigos. A socializacao aconteceu de forma prazerosa.Com o material LEGO precisamos fazer um plano de aula a parte sempre, mas envolvemos nosso planejamento, para acontecer a continuidade do trabalho. Foi muito bom, pois a cada momento, os educandos se descobriam parecidos com os bonecos e fazendo parte da trama que e a educacao. A cada movimento, uma nova descoberta que se tornava real com as mediadoras sempre atentas, para que todos consigam desenvolver seu potencial.Ao chegar a sala de informatica, coloque a mao no monitor do computador e perguntei se alguem sabia do que se tratava? E como um coral, todos responderam que se tratava de um quadrado.Tive vontade de rir, mas coloquei a mao
sobre a televisao e fiz a mesma pergunta, e recebi a resposta, que se tratava de uma televisao. E quando voltei a mao ao monitor com a mesma pergunta, todos responderam que era um computador. Engracado mas e real!Apresentei os componentes de hardware e fizemos um desenho em grupo no paint.Em nossa sala de video, so tinha um computador, e agora, nao temos mais nenhum. Vou rezar e pedir para que arrume logo. Enquanto isso nao acontece, registraremos tudo com fotos e atividades de desenho dos educandos.Aula Presencial 11Em minha visita aos blogs;Ambizoom.blogspot.comAmigasdaedu.blogspot.comGostei e vou comentar o Amigasdaedu que dao uma dica de um site de reciclagem divertida com oficinas de embalagem plasticas, origamis com material reutilizado, musica com lixo, livro de retalhos, xilogravuras e oficina com isopor.Mas no blog, os jogos educativos sao bem interessantes e bonitos, como o jogo da velha feito com EVA.O dado possui tanto numerais quanto flores e coracoes, ficaram muito charmosos.Na Amigas da Edu, ensinam passo a passo a producao de porta retrato e como trabalhar uma atividade com historia, oracao e poesia. Tudo bem simples, mas com um toque de criatividade.Gostei de um projeto para trabalhar o circo na escola, pois a escola que trabalho, usou algumas gravuras, mas tem muita coisa ainda para fazer.E um blog super fofo. Fui tentar copiar o balao de origami, mas nao consegui, e muito dificil. Outro dia tento novamente.Nao gostei muito de ver gravuras com gatos, pois nao gosto de gatos.Em minha infancia e juventude sempre tive gatos, aos montes, os mais carinhosos ate dormiam no meu pe. Nessa epoca tinha uma amiga que tinha pavor de gatos.O tempo passou e meu ultimo gato foi ha uns 10 anos e ele desapareceu. Nunca mais gostei de gatos, na verdade, morro de nojo e nao teria um em hipotese alguma. Nao gosto de entrar em casa que tenha gatos. Estranho, mas e uma historia real e eu precisava escrever sobre ela.Foi o blog que despertou.Aula 11 a distanciaGostei muito de todo o material de O Passo, nao consegui visualizar o m=9, vou tentar outro dia.Acho muito dificil todo o esquema para chegar ao resultado final, pois ja fiz varias dancas, como, Afro, Jazz, Contemporanea e atualmente estou tentando na Danca do Ventre. Todo passo tem uma historia e uma maneira se ser produzido, cada movimento e sua desenvoltura devem ser pensados e ter um proposito artistico ou necessario. Assim as criancas aprendem a andar, meio desordenadas, mas logo pegam o jeito certo e ninguem as segura mais.Depois de assistir O Passo, comecamos a ensaiar as criancas para uma danca country na creche. Antes, seria quadrilha, mas resolvemos ousar e a danca ficou bonita. Usamos conteudos do Referencial para Educacao Infantil e um pouco de criatividade. E nosso segundo dia de ensaio, mas vou tirar fotos de ensaio e da apresentacao e te envio apos o dia 20, pois e o dia da festa e vou sair de ferias a partir de amanha.Em nossa escola contribuimos para o melhor desenvolvimento de todas as criancas, trabalhando em equipe com muito amor.Fiz
um cadastro no site e espero poder postar nossas atividades logo.Aula 12 Presencial- O trabalho do Prof. Lucas com o bloco do Passo inspira varias ideias para se trabalhar na escola, conhecendo o seu corpo e de seu amigo, respeitando o outro, aprendendo com os erros e acertos.Com a roda de conversa, podemos ouvir e ser ouvidos, para tirar duvidas e ouvir opinioes, aprendendo a respeitar e socializar.O ritmo tem tudo ha ver com a nossa vida e a forma como agimos, portanto, saber equilibrar e entender, nos leva a um mundo mais dinamico e interessante.-Traz varias ideias para se trabalhar com tecnologias, pois o pensar e o produzir tem importancia fundamental na criacao que so pode existir com certo ritmo cerebral. O ritmo de cada um e unico e deve ser respeitado ate que o mesmo incorpore um novo aprendizado.-Sim podemos pedir a uma turma, que escreva uma historia. Uma segunda representa a historia para a turma, uma terceira registra com fotos e video e uma quarta turma pode postar tudo em um lindo blog.Acredito que musica, ritmo e computador andam muito proximos, nao por meus amigos musicos serem otimos quando encontram um computador, mas e que as ligacoes sinapticas que o cerebro e capaz de fazer com ambas as aprendizagens sao muito parecidas.Acredito que cada aluno aprenda de uma forma diferente, nao sou Piagetiana, mas que cada um consegue aprender aquilo que mais lhe interessa de uma maneira especial.Quando deixamos uma atividade diferente para cada grupo, cada um deve se esforcar e discutir a melhor forma de se chegar a um bom resultado. Mas o melhor e mostrar, que todos os papeis sao importantes e que se um nao estiver no ritmo, o produto final nao acontece.Aula 12-a distanciaAtividade-11-Apos visitar e fazer o cadastro no Portal do Professor do MEC visitei o Espaco de Aula e pesquisei sobre o Tangam, aula de numero 266, que eu vou usar para ensinar sobre o triangulo para os educandos. Ja construimos com papelao, so falta montar a historia, que sera usada apos o recesso escolar.Gostei muito das aulas de magia:HTTP://descartes.cnice.mec.es/matemagicas/index.htmEsta em espanhol, mas eu amei os jogos e brincadeiras. 2-No link Recursos educacionais adorei um episodio do Programa Gira Mundo, exibido pela TV Escola, sobre o Teatro de bonecos. O livro Cobra Norato, obra de Raul Bopp.Da para contar a historia do povo indigena com muita criatividade e respeito pelo meio em que vivemos, reaproveitando tudo.Atividade- 21-Nos videos da TV Escola encontrei um material legal, como por exemplo, a historia Umas gotinhas de agua, feito com desenho, bem infantil e bonito. Assim, da para usar os desenhos dos educandos para construir uma historia.Mas o video sobre ortografia pode ajudar minhas amigas no fundamental.2- No Dominio Publico, pesquisei sobre literatura infanto-juvenil Pai, posso dar um soco nele? de Jose Claudio da Silva.Nao sabia que dava para ler o livro todo.3- Nao consegui ler uma palavra do Rived, ja tentei 3 dias, mas sempre fico na segunda tela e nao passo de la.Aula 13 - PresencialAo visitar o Porta Curtas Petrobras, gostei muito dos curtas:-A
casa, que me fez lembrar uma musica que adorava quando crianca. Era uma casa muito engracada, nao tinha teto nao tinha nada...Para trabalhar com Educacao Infantil, e muito bom.-Alma em chamas, que e bem quente e nao recomendado a menores. Seria para assistir so e mais nada!No Curta na Escola, Ja havia assistido A origem dos bebes segundo Kiki Cavalcante. Mas aproveitei para assistir novamente.Eu gostei muito, pois tem um pouco da visao de uma crianca quanto a como veio ao mundo. Serve para trabalhar com Infantil e Fundamental I.No Kimena, Assisti Sorriso Belissimo, que e institucional e A forma e a cor, que sao documentarios.Nao gostei, pois tem sempre slides ou filmes culturais que nao me interessam muito. Talvez seja bom para quem gosta de fotografia.Agora vamos falar serio, no Mnemocine eu li um pouco sobre o Crepusculo, que eu adorei assistir e tive a oportunidade de assistir 2 cenas que foram deletadas do filme.Li tambem sobre a parte 4 do Shrek, um filme que sempre mostrou que o feio tambem pode ser bonito.Eu adoro filmes e quem tiver interesse em saber um pouco mais antes de passar qualquer filme parta os educandos na escola ou em casa, deve visitar este site.Nao consegui acessar o Youtube, embora outras vezes ja tenha assistido alguns videos bem engracados, talvez por razao de nao ser liberado no local que me encontrava.Sei que possui varios videos caseiros e shows.No Cineduc, li sobre o filme Cinema Aspirinas e Urubus, gostei muito de saber que tem muitas producoes de escolas e de oficinas.Atividade a distancia Aula 13 - Apresentacao em Power Point
de fixacao de vocabulario com palavras-chaves.Fizemos atividades de reconhecimentos de situacoes pertinentes ao tema. Aula 5 - Presencial - Apresentacao em Power Point Atividade AULA 5 - A Distancia Projeto: Sobre ritmos e sonsObjetivo:- Mostrar diferentes musicas, variar o som dos instrumentos e fazer cantar e ouvir sao maneiras de ampliar o repertorio na pre-escolaProcedimento:- Na escola, crianca tem de ouvir musica de crianca. E so musica de crianca, certo? Nao. Nada mais falso. "Nao se pode limitar o contato da turma a chamada musica infantil. Algumas delas tem texto fraco, muito obvio ou com rimas pobres", explica Teca Alencar de Brito, autora do livro Musica na Educacao Infantil. De acordo com o Referencial Curricular Nacional, e importante que a percepcao musical na pre-escola seja estimulada pela audicao e pela interacao com diversos tipos de cancoes. No cardapio de generos, estilos, epocas e culturas, o fundamental e que o repertorio tenha qualidade - em outras palavras, que possua riqueza de composicao e de arranjos. Mesmo nao sendo especialista no assunto, o professor pode direcionar a turma a prestar atencao ao som, observando as caracteristicas ritmicas, os silencios, os instrumentos e o uso da voz. O trabalho pode comecar com uma sondagem sobre as musicas preferidas dos pequenos. Em um segundo momento, envolver as familias enriquece ainda mais a atividade. Partindo desse ponto, Luciana do Nascimento Santos pediu que as criancas da pre-escola do CEI Santa Escolastica, em Sao Paulo, perguntassem aos pais que cancoes eles conheciam em suas brincadeiras de infancia. "As mais lembradas foram referencias de cantigas tradicionais, como Peixinhos do Mar, Atirei o Pau no Gato e Ciranda, Cirandinha", diz ela. Para ampliar as referencias das criancas, Luciana levou as aulas CDs de chorinho, coco, maracatu e samba de roda. A cada estilo novo, agregava informacoes historicas e culturais, mostrando o mapa da regiao tipica do genero, DVDs com as dancas relacionadas e fotos dos cantores. Tambem direcionava o olhar da turma para os elementos especificos de cada musica. "Eu perguntava: que instrumento produziu esse som? Como reproduzir o que foi escutado partindo da exploracao do corpo, abafando a boca ou batendo na perna?" Foi o gancho para um trabalho pratico que incluiu a experimentacao e a confeccao dos proprios instrumentos.O produto final foi um livro com letras completas e desenhos das musicas preferidas das criancas. Uma alternativa e a gravacao de um CD que reuna os sons trabalhados em sala e os mais conhecidos pelos pais. Dessa forma, cada um pode ter uma copia e continuar aproveitando a atividade em casa, com a familia reunida.O numero de alunos e entre 24 se for uma sala, mas o projeto fica melhor se puder contar com 48 criancas, que e o total das duas salas de maternal e a duracao pode ser de 6 meses.As tecnologias e midias sao: Maquina fotografica digital, computador, CD, DVD, telefone, gravador e radio.BIBLIOGRAFIA Musica na Educacao Infantil, Teca Alencar de Brito, 208 pags., Ed. Peiropolis, tel. (11) 3816-0699,46reais CEI Santa Escolastica - Mosteiro Sao Geraldo de Sao Paulo, R. Itapanhau, 170, 05665-060, Sao Paulo, SP,