thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Say Die (2010) episodio de TV .... Alisa8.Quando em Roma (2010) (sem creditos) .... Gala Hostess ... ou "When in Rome" - USA (titulo original)... ou "Em Roma" - Portugal 9.The Magnificent Cooly-T (2009) .... Morgan 10.O Homem Ideal (2009) .... Suki ... ou "The Good Guy" - USA (titulo original)11."Lei e Ordem: Crimes Premeditados" .... Sarah Baker (2 episodios, 2008) ... ou "Law & Order: Criminal Intent" - USA (titulo original)... ou "Lei e Ordem: Intencoes Criminosas" - Portugal (imdb display title) - Assassin (2008) episodio de TV (sem creditos) .... Sarah Baker- Contract (2008) episodio de TV .... Sarah Baker12.Exposing the Order of the Serpentine (2006) (TV)
dia seguinte e uma otima estrategia porque gera uma expectativa positiva e permite que os alunos se preparem melhor ao compreender que ha continuidade no processo educativo.Trocar ideias na escolaReunioes com os colegas, a coordenacao pedagogica e a direcao sao fundamentais para revisar o planejamento e encaminhar as questoes mais relevantes.Pensar grande"E preciso ter uma visao de conjunto para poder planejar a rotina diaria", resume a professora Lucia, de Porto Alegre. "Mecanismos de registro ajudam muito nesse sentido. Alguns preferem escrever, outros preferem fazer esquemas. So nao pode mesmo e fazer tudo de cabeca.""E PRECISO DEIXAR TUDO ORGANIZADO"Confira a seguir o depoimento da professora Lucia Ferreira, que leciona para o 2o ano na EMEF Chico Mendes, em Porto Alegre, sobre a importancia da rotina para suas atividades diarias. "Chego todo dia as 7h20 na escola. Pego o caderno de chamada e vou para a sala de aula, conferir se o espaco esta organizado da forma que eu preciso. Quando toca o sinal, as 7h45, vou ao patio buscar a turma. Pergunto como passaram o dia anterior, faco a chamada e apresento como sera o dia. Todos escrevem a data no caderno e anotam a sequencia de atividades previstas. So entao dou inicio as tarefas: leitura, escrita, desenho etc. Como em qualquer turma, cada aluno trabalha num ritmo proprio. Alguns nao conseguem acompanhar o andamento, precisam de incentivo e auxilio constantes. Outros terminam tudo rapidamente. Esses, eu uso como monitores, para auxiliar os colegas. Logo apos o recreio, costumo propor tarefas mais ludicas e calmas porque a gurizada volta do patio sempre agitada. As 11h30, meia hora antes do fim da aula, todos recolhem os materiais usados. Faco uma avaliacao do que fizemos e aponto como sera o dia seguinte. Se algum trabalho nao foi concluido, gosto de lembrar o que falta fazer. E e importante lembrar se havera aula de Informatica ou Educacao Fisica, por exemplo. Em casa, comeca o que eu chamo de segundo tempo. Registrar os eventos mais importantes, ajustar o planejamento, criar atividades para os mais adiantados. No meu caderno, tenho a semana inteira prevista porque e preciso deixar tudo organizado para que a turma toda avance."
e o resgate de valores. "Prepare o ambiente com materiais pedagogicos, organize uma roda para que todos possam se olhar e sugira brincadeiras de socializacao. Ressalte o valor do reencontro por meio de historias que abordem a amizade", recomenda Maria Beatriz Ortiz Solera, coordenadora pedagogica e educacional do Colegio Augusto Laranja, da capital paulista.Enquanto o pessoal se "enturma", o professor pode mencionar a importancia do respeito e da cooperacao. "Nao e aconselhavel impor as regras, o melhor e explica-las. Seja claro e objetivo para que todos entendam, lembrem e cumpram ao longo do ano", alerta Debora.De acordo com Vanessa Santos, coordenadora pedagogica do Colegio Novo Alicerce, de Sao Paulo (SP), o educador deve ser o exemplo. "Nesta faixa etaria, as criancas aprendem mais por observacao. O professor deve estar atento a sua postura em sala de aula e rever atitudes que, aos olhos de uma crianca, podem parecer injustica, protecionismo, caracterizar falta de respeito e de etica", comenta.Em 2011, o Colegio Alfa Centro de Educacao Moderna Bilingue, do Rio de Janeiro (RJ), iniciou o seu trabalho de integracao na ultima semana de janeiro. A tarde feliz proporcionou banhos de piscina, recreacao, sessoes de filmes e lanches."A ideia e que as criancas tenham referencias em suas turmas e nao se sintam perdidas no primeiro dia de aula", explica a supervisora pedagogica Maria Aparecida Jatoba, para quem e preciso trabalhar valores como justica, respeito e solidariedade desde o primeiro dia de aula.Primeiro dia de aulaEssas atividades foram preparadas pelo Colegio Augusto Laranja e visam reforcar a integracao:Vamos brincar de massinha? (1o e 2o ano)1. Divida os alunos em duplas e distribua massas de modelar.2. Peca que criem objetos que serao usados ao longo do ano. Exemplo: lapis, caneta, caderno.3. Promova a apresentacao dos trabalhos e a troca de ideias.Troca de presentes (1o ao 3o ano)1. Distribua papel, lapis de cor e canetinhas aos alunos.2. Solicite que facam um desenho para retratar a importancia da amizade.3. Explique que cada desenho se transformara em um presente para o colega que acabou de conhecer.4. Promova a troca de desenhos e aborde a importancia de fazer novas amizades.
17 Formas de Fazer Ditado Divertido Elaboracao Gi Barbosa1.Ditado BacanaEntregue cartelinhas com palavras em dupla para que um aluno dite para o outro a palavra de sua cartela e assim interajam e aprendam.2.Ditado CuriosoO professor divide a turma em grupos e escolhe um aluno pra ser o curioso... O papel do curioso e observar seus colegas e olhar nas cartas que o professor lhe passar se eles estao escrevendo corretamente, caso estejam escrevendo errado o curioso pode dar toques, mas nunca a resposta... Lembre-o de apenas observar as palavras de todos e ajudar nao criticar.3.Ditado de CinemaAqui cabe ao professor fazer uso de recursos audio visuais como slide com imagens ou TV de papelao com as figuras pre selecionadas.4.Ditado DivertidoNo ditado divertido o professor podera fazer um jogo em que um grupo escolhe as palavras que o outro grupo devera escrever.O clima e de competicao e o professor podera pre selecionar as palavras ou mesmo filtrar as que podem ser utilizadas.Conforme a crianca escolhida no grupo for acertando a palavra o professor vai marcando pontoImportante: A participacao deve ser de todos os alunos do grupo e o professor podera coloca-los em fila pra que possam cada um escrever a palavra escolhida pelo outro grupo na sua vez.5.Ditado FofoNo ditado fofo o professor vai escolher figuras de animais fofinhos , escrever as palavras atras delas e pedir que o grupo escolha o bichinho fofo e, por conseguinte a palavra que ele trara.Podem-se utilizar tambem fantoches nessa atividade.Ditado GrilanteNo ditado grilante o professor divide a turma em 2 grupos, e escolhe 2 representantes pra rodada, dita a palavra e o aluno que terminar primeiro diz ( cri-cri) , o professor entao verifica se a palavra esta correta e marca o ponto pra o grupo.Caso o aluno grite cri-cri e a palavra esteja escrita de forma incorreta o ponto vai pra o grupo adversario.6.Ditado GenialO professor devera desenhar varias lampadas (simulando ideias) e escrever perguntas nelas que tragam como respostas as palavras utilizadas.O aluno que conseguir responder todas as perguntas preenchendo sua tabela com as palavras corretas sera considerado o genio do dia.Obs: Nao esqueca do premio do genio7.Ditado HarmoniosoNesse ditado o professor devera fazer uso de trechos de musicas como cantigas de roda escrever uma cantiga no quadro e os alunos irao preencher as lacunas em sua atividade.8.Ditado JornalisticoNo ditado jornalistico os alunos selecionam noticias no dia anterior, o professor le pra eles leva as noticias pra casa e destaca algumas palavras pra o ditado.Acabado o ditado o professor reune os alunos em grupos pra que montem uma noticia com no minimo 2 palavras do ditado.9.Ditado KKKFunciona como telefone sem fio.O professor divide a turma em 2 filhas diz a mesma palavra ao primeiro aluno dela e ele vai passando no ouvido de seus colegas pra que o ultimo deles escreva.O grupo ganha um ponto se conseguir transmitir a mesma palavra falada pelo professor e 2 pontos se o ultimo aluno da fila escrever a palavra corretamente .O outro grupo pode nao ganhar, mas com certeza dara muita risada.10.Ditado LunaticoNo ditado Lunatico o professor
separa a turma em grupos e entrega a um participante do grupo a palavra embaralhada, ele deve desembaralhar e ditar pra seus colegasA pontuacao sera de acordo com o tempo, o acerto da palavra pelo aluno que recebeu e o numero de acertos do grupo.Cabe ao professor criar outros criterios11.Ditado MaluquinhoAqui o professor escolhe 2 panelas e pede que cada aluno faca uma selecao de palavras pra o grupo.O professor dispoe as panelas em carteiras e forma uma fila, um dos alunos deve correr ate a panela pegar a palavra e correr ate seu grupo pra falar a seus colegas.Ele so podera correr pra buscar a outra palavra quando o ultimo participante do grupo acabar de escrever.Ganha o grupo que conseguir escrever todas as palavras e colocar a panela na cabeca12.Ditado SurpresaNo ditado surpresa o professor prepara saquinhos de presente e coloca em cada deles um objeto e numera os saquinhos faz cartinhas numeradas tbm e cada grupo ganha um numero determinado de cartelas um dos alunos fica responsavel por abrir o saquinho numerado pra seu grupo e ditar a palavra surpresa ou mostrar o objeto.Ganha o grupo que tiver mais acerto.E interessante deixar alguns saquinhos vazios pra que o aluno crie o desejo de ter uma palavra pra escrever.13.Ditado QuadradoO professor separa pela sala palavras escritas em varias formas geometricas e da um tempo pra que o grupo consiga juntar tantos quadrados quanto possiveis.Acabada a parte dos quadrados um grupo dita a palavra pro outro, sendo assim o grupo que achar mais quadrado escreve menos e le mais e vice versa.14.Ditado Casado No ditado casado a professora separa os alunos em pares e um fica responsavel por ajudar o outro a escrever corretamente as palavras ditadas pela professora. Pra isso e necessario que o professor de um certo intervalo entre uma palavra e outra.15.Ditado ensacadoPra esse ditado o professor devera fazer uso de toda bugiganga, brinquedo, fruta ou objeto que encontrar pela frente e conforme o professor retira .16.Ditado EnlatadoO professor seleciona as palavras faz canudinho e poe numa lata decorada em outra lata escreve os nomes dos alunos .Sorteia entao o nome do aluno que ira tirar a palavra da lata e ler pra que seus colegas escrevam.17.Ditado VocalicoComo o proprio nome diz o professor ditara apenas palavras onde aparecam encontros vocalicos, mas pra isso podera fazer uso de cartazes ilustrados, de fantoches ou de encenacao.Algumas palavras:Tio- ai ui- eia- eu- au miau- cuia- tia- pai- meu- rio seio- leite,rei,peao,ponei,cotia,couve.O professor tambem podera fazer uso de charadinhas simples como:O latido do cachorroO barulho que o gato fazO cowboy fala pra seu cavalo ...O cunhado de minha mae que nao e cunhado de meu pai e meu ...
Cuidando do corpo e da mente nas ferias Leninha RuizDepois da confraternizacao com os colegas, aproveito meu tempo livre para ler os livros da minha estante pessoal e cuidar mais da minha saudeQue delicia e poder fazer varias coisas que ao longo do ano nao cabiam na agenda! Nestas ferias, resolvi priorizar dois aspectos: o corpo e a mente.Adoro ler, mas, durante a rotina de trabalho, so dou conta de faze-lo nos finais de semana, o que e muito pouco para devorar a minha estante de livros. Agora, estou quase terminando Os Pilares da Terra, do escritor britanico Ken Follett. A historia se passa no seculo 12 e relata a saga de geracoes lutando por seus sonhos e valores tudo isso durante a construcao de castelos e a constituicao de cidades europeias. E um livro maravilhoso e tao envolvente que fico ansiosa para ler toda a historia. Por outro lado, tambem fico triste em imaginar que vou termina-lo logo. E muito dificil desapegar de algo que esta fazendo voce se deliciar... Quanto aos cuidados com a minha saude, tambem ja tenho alguns planos. Quem convive mais comigo sabe como sou medrosa! Tenho um medo danado de sabotar meu proprio corpo e, por conta disso, sempre frequentei academias e segui as recomendacoes dos meus medicos inclusive, ja agendei algumas consultas para janeiro. Tambem procuro seguir as dicas de alimentacao saudavel que leio em revistas e outras publicacoes sobre saude. Mas claro que tenho meus fracos, como doces, paes e tortas.Para nao ficar orfa de leitura depois do romance do Follett, ja engatilhei outro: A melhor historia esta por vir, da espanhola Maria Duenas, a historia de uma professora espanhola que precisa dar um novo rumo na sua vida. Uma amiga leu, amou e me deu de presente. Depois desse, ja coloquei na fila outros dois livros do britanico, ambos da trilogia O Seculo. Sao com essas leituras que pretendo alimentar a alma. E o mais legal de tudo e que vou poder ler todos os dias!Agora nas ferias, pretendo me empenhar em nao perder o folego e planejo fazer mais caminhadas, algumas trilhas, andar de bicicleta e frequentar as aulas de zumba da academia, que une exercicios aerobicos a ritmos latinos. Fui so a aula inaugural e achei bem legal tentar acompanhar os passos do professor. Sou bem descoordenada, mas a energia e o alto astral valem uma terapia. E muita mulher rindo e se divertindo!Ah... Tem uma coisa que eu acho fundamental na hora de pensar na saude do seu corpo: ir atras de coisas bacanas para fazer e nao depender de companhia. E muito complicado depender de outra pessoa para fazer alguma atividade. Nao precisa. So e comecar que voce acabara por conhecer mais pessoas.E voces, ja pensaram em como vao cuidar do corpo e da mente nestas ferias? Se tiverem dicas de leituras e atividades, compartilhem com a gente!Aproveito para desejar a todos voces um otimo final de ano, com muita paz e momentos memoraveis. Que 2014 seja um ano de muitos sonhos e conquistas! ConvivenciaAcompanhe as atividades do Colegio
Escrevivendo para diferenciar a ordem e o caos, valorizar a cooperacao e compartilhar sonhos.Arvore dos sonhos (1o ao 5o ano)1. Em um papel pardo ou cartolina represente uma arvore. Voce podera afixala em um painel em sala de aula ou no patio.2. Na parte superior da arvore, escreva uma pergunta. Exemplo: Como voce gostaria que fosse 2011?3. Distribua um papel com o molde de uma folha de arvore.4. Peca para que escrevam o que esperam de melhor para o ano letivo. Exemplos: amizades sinceras, boas notas etc.5. As criancas deverao afixar suas folhas com os desejos na arvore.Dica esperta!A arvore pode ganhar uma versao de mapa e envolver mais turmas. Basta afixar no patio e sugerir a construcao de bonequinhos, que ficarao localizados em diferentes pontos do mapa, formando uma grande corrente.Da ordem ao caos (4o e 5o ano)1. Combine com a turma que, quando voce bater palmas, todos deverao parar imediatamente as atividades solicitadas.2. Peca que cantem ao mesmo tempo uma musica para o companheiro ao lado.3. Bata palmas e sugira nova atividade: que todos cantem ao mesmo tempo uma musica para o grupo.4. Bata palmas novamente e escolha um aluno para cantar para a classe.5. Mostre para as criancas as diferencas entre a ordem e o caos. Enquanto todos cantavam ao mesmo tempo, ninguem se entendia e a situacao gerou desconforto. Ja quando apenas um aluno cantou e os demais pararam para escutar, a ordem foi estabelecida.Dica esperta!Levante outras situacoes nas quais a ordem e essencial e estabeleca com os alunos as regras de convivencia. Explique que quando desrespeitamos o proximo deixamos a organizacao de lado e estamos perto do caos.Respeito ao proximoEssa atividade e feita no Colegio Novo Alicerce e sugere que professores e alunos construam juntos um contrato pedagogico para estabelecer regras de convivencia.Contrato pedagogico1. Reuna a turma e questione sobre boa convivencia, respeito, expectativas para o ano letivo etc.2. Estimule a reflexao e a troca de ideias. A partir das respostas, construa um contrato, que sera revisto e reestruturado semanalmente ou sempre que houver necessidade.
Nessa vida nao tem como, nao existe jeito, nao a formas de vivermos livres da dor e do sofrimento. E que a vida nos mostra que estar vivo e estar exposto, e estar sujeito ao sofrimento.Sofremos com as mentiras, com as traicoes os homens sofrem com os divorcios, depressao, solidao, estresse, sofrem os orfaos, as viuvas, sofrem os viciados, os que tem fome, frio, os sem teto, os marginalizados, os desprezados, a gente sofre com aqueles que sofrem, nos sofremos diante de perda de pessoas na morte, pessoas queridas e amadas. E a lista de dores parece ser tao longa, nao ter fim. E enquanto a gente vive, a gente vive exposto, vive sujeito a dor e o sofrimento e quando partimos ou partimos sofrendo ou partimos deixando sofrimento ou as duas coisas. E e so a gente querer parar pra prestar atencao e a gente vai perceber a dor e o sofrimento por todos os lados. E incrivel, mas se a gente parar pra pensar todo o nosso bem estar e pago por um sofrimento, com algum nivel de dor e sofrimento. Se voce esta lendo isso, se voce esta bem, se voce vivo esta, e porque alguem pagou um preco por voce, se voce esta bem, e porque alguem pagou um ALTO preco por sua vida, alguem pagou. Que resposta nos temos ao meu sofrimento quando ele vem? Porque ele vem? A primeira coisa que precisamos saber quanto ao sofrimento e a dor e que Deus nao e a causa, Deus nao e o culpado de todo o sofrimento que existe no mundo, tem gente que disse que seria muito mais facil crer, acreditar em um Deus de amor se nao houvesse sofrimento no mundo ai esses perguntam por que e que Deus criou o mundo sem sofrimento e sem dor? Porque e que Ele nao fez isso? Qual e a nossa resposta? Mas Deus criou, Deus criou no principio, quando Deus criou toda vida, todo universo, a vida, a terra, tudo era muito bom, antes da rebeliao do homem tudo era muito bom, nao havia choro, nao havia lamento, nao havia angustia, nao havia ausencia de Deus. Deus nao pode ser acusado de ter criado o mal, porque isso foi homem, nos trouxemos sobre nos mesmo. Foi a rebeliao do homem que trouxe a dor para dentro da historia do homem. Porque Deus permitiu que o mal fosse possivel? Porque amar e dar outra escolha. Ele sabia que amar e presentear a liberdade, Ele a nos amar deu o poder de escolha, a escolha de ama-lo ou rejeita-lo. O mal e o resultado da ausencia do bem. Por isso Deus nao poder ser acusado de criar o mal e Ele pode ser acusado de ter Amado. Deus nao poderia ter nos amado tirando a nossa liberdade? Se a gente pensar, qual e a unica exigencia do amor? Quem ama exige, espera por amor. E Deus quando nos amou Ele esperou ser Amado, mas amor que nao e livre nao e amor. Deus percebeu que o melhor e dar a
opcao. A dor e necessariamente de todo ruim, o sofrimento aqui na terra nao e completamente mal, e mais facil dizer do que viver, o sofrimento na terra nao e completamente todo ruim, por que? Porque se a gente cre que Deus e bom, porque se a gente cre que a misericordia de Deus dura para sempre, que a misericordia e com a gente, e conosco a cada instante, em todos os momentos, se nos cremos que Deus e amor, e que toda criacao e alvo de Deus, se a gente realmente cre nisso, entao toda dor, toda angustia, todo sofrimento deve ter algum bom proposito em Deus, todo sofrimento deve cumprir algum proposito no amor de Deus. O sofrimento depois da queda tem um bom papel a ser cumprido. A dor e um instrumento bom que mostra com muita clareza que algo esta muito errado, e para isso que serve a dor. Muitos veem ao Senhor por causa da dor e do sofrimento. Quantos nao buscam a Deus. Sera que o homem buscaria a Deus se tudo estivesse tudo muito bem? Sera que o homem recorreria a alguem alem dele, se tudo aqui estivesse muito bem? Nos nao fomos chamados para fugir da dor, so que a filosofia do mundo grita bem alto ne, pare de sofrer para ser Feliz. O mundo realmente acredita que a felicidade e a ausenica de sofrimento.O sofrimento faz parte do caminhar Cristao. Deus sendo todo justo e todo bondoso, Ele somente permitiria a existencia da dor, se fosse possivel Ele sentir tambem, se fosse possivel ele sofrer tambem. Deus e um Deus compassivo, Ele vive a sua dor, Ele sente a sua dor, Ele nao e um Deus insensivel que assisti de longe, mas Ele e compassivo, Ele e junto, Ele sofre conosco, Ele e COMPASSIVO e Ele e um Deus que sofreu por nos la naquela Cruz.
Creio que e chegado um novo tempo para nossas vidas, tempo de reflexao e de acao .Tempo de refletirmos sobre quem somos nos no Reino de Deus e se realmente estamos exercendo o nosso papel como filhos, tempo de atitudes de arrependimento por nossa meninice, pelas vezes que negamos ao Senhor com nossos atos e omissoes e pelas vezes que deixamos de fazer a vontade do Pai . E tempo de acordarmos pois verdadeiramente estamos "adormecidos na luz".Deus esta a procura de uma juventude louca pela presenca, mas tambem de uma juventude disposta a dar sua vida por aqueles que necessitam , e hora de descruzarmos os bracos pois nao fomos chamados para sentamos e vermos o que acontece, fomos chamados para sermos aqueles que fariam coisas ainda maiores que o Senhor Jesus, fomos chamados para apregoar o ano aceitavel do Senhor, para libertar aqueles que choram oprimidos pelas obras do diabo, pra trazermos conforto aqueles que estao angustiados, para trazer cura ao enfermos .Somos aqueles que conduzem a arca, porem ela esta parada, somos o povo que reflete a face do Senhor , porem estamos encapuzados, temos vivido como "agentes secretos de Deus", somos cristao, mas temos vergonha de abrir nossa boca e de professar nossa fe, fomos salvos mas nao nos importamos com os que ainda nao foram, sabemos a verdade, mas temos deixado muitos viverem na mentira. BASTA, e hora de fazermos a diferenca, e hora de sermos a geracao de Samuel, e hora de nos levantar como Joao Batista, e hora de sermos ousados assim como Elias, e hora de arrebatarmos multidoes assim como Pedro, chega de sermos Jonas, fugindo do chamado de Deus, chega de sermos Judas, traindo o Senhor com as nossas atitudes. E hora de nos manifestarmos como verdadeiros filhos de Deus .Acorda, levante-se os campos ja estao carregados faltam ceifeiros, e um dele e voce . Salmos 33 1 REGOZIJAI-VOS no SENHOR, vos justos, pois aos retos convem o louvor.2 Louvai ao SENHOR com harpa, cantai a ele com o salterio e um instrumento de dez cordas. 3 Cantai-lhe um cantico novo; tocai bem e com jubilo. O que e adoracao? Eu pensava que adoracao era musica lenta e celebracao musica rapida. Mas nao e nada disso. Adoracao na verdade e a resposta a revelacao de Deus a nos, individual ou coletiva. Ha varias formas de adorar a Deus. Podemos adora-lo orando, e oracao tambem pode ser silencio, um silencio nosso para ouvir Deus. Oracao e conversa em mao dupla. Adoracao tambem e leitura, estudo da Palavra de Deus. Somos transformados quando lemos a Palavra. Adoracao tambem e servico (Mt. 25.35). Um verdadeiro musico adorador tambem sabe servir aos outros em outros afazeres. Cuidar dos nossos e dos outros, mesmo que sejam incredulos. Adoracao e se guardar incontaminado do mundo. Adoracao nao e musica! Adoracao nao tem modelo, nao tem estilo. E hino, e musica contemporanea, e silencio e etc. Os ministros sao somente referenciais e nao modelos para serem seguidos ou imitados. Somente uma nova criatura e um verdadeiro adorador! O que e