lugar todos aqueles que ja viram uma ave se banhar nas aguas do Arroio Pampa;9. Troquem de lugar todos aqueles que ja viram animais bebendo agua do Arroio Pampa;10. Troquem de lugar todos aqueles que ja viram erosao nas margens do Arroio Pampa.Refletindo: Apos a brincadeira, podemos aprofundar sobre os comportamentos e atitudes de todos nos em relacao ao arroio. Embora muitas solucoes sejam buscadas, em varias esferas, todos nos podemos colaborar para que a agua doce nao falte no futuro. A preservacao, economia e o uso racional da agua deve estar presente nas atitudes diarias de cada um. A pessoa consciente deve economizar, pois o desperdicio de agua doce pode trazer perigosas consequencias num futuro pouco distante.Atividade 2: ARROIO COLORIDOObjetivo: Reconhecer as caracteristicas ambientais do ecossistema que envolve o Arroio Pampa.Formacao: Livres, distribuidos em uma area pre-determinada.Desenvolvimento: - nesta atividade o professor fala para os alunos: Arroio colorido! E, os alunos perguntam: Que cor? O professor fala alguma coisa feita de materia, no caso relacionado com o Arroio Pampa;- cada vez que o professor falar um item, os alunos deverao descobrir a cor deste e encostar na vestimenta de um colega que esteja vestindo essa cor;- se os alunos utilizam uniforme padronizado, pode-se dar fitas com cores diferentes, ou pintar uma parte corporal.Exemplo: - Arroio colorido! Que cor? A cor do arroio poluido (Resposta: marrom);- Arroio colorido! Que cor? A cor da mata ciliar (Resposta: verde);- Arroio colorido! Que cor? A cor da espuma no arroio (Resposta: branco);- Arroio colorido! Que cor? A cor do peixe Dourado (Resposta: amarelo);- Arroio colorido! Que cor? A cor da terra argilosa das margens do arroio (Resposta: vermelha);- Arroio colorido! Que cor? A cor do ceu em dia de sol refletido no arroio (Resposta: azul);- Arroio colorido! Que cor? A cor do fogo na mata ciliar (Resposta: laranja).Refletindo:Apos o jogo podemos conversar com os alunos sobre a poluicao nos arroios e rios, que comecou com a deposicao de dejetos humanos e animais ao longo dos mananciais, dos leitos de rios e arroios e por infiltracao nos lencois freaticos. A poluicao evoluiu atraves dos anos, com o desenvolvimento da industria como dos: agrotoxicos, polimeros e o crescimento do contingente humano no planeta, observa-se uma perda inconsciente do solo, do subsolo, das aguas correntes, do ar que respiramos e das chuvas. Fato que esta gerando ate problemas de saude publica. E fato constatado que a maior parte das mortes por doencas sao devidas a ingestao de agua contaminada.Atividade 3: PIQUE DOS PEIXES DOS SINOSObjetivo: Conhecer e identificar os diferentes peixes existentes nos rios e arroios da regiao. Formacao: Alunos em uma roda, no inicio da atividade. Apos inicio da atividade, distribuir aleatoriamente os alunos em uma area livre pre-determinada para o desenvolvimento do jogo. Desenvolvimento: - o professor determinara o nome de um peixe que vive nos rios da regiao, para cada aluno que esta na roda, ressaltando que os colegas do lado direito e do lado esquerdo devem prestar atencao aos peixes que estao sendo denominados para estes; - apos determinar os animais para cada aluno,