idade.b) Objetivo:desenvolver a atencao e a agilidade.c) Tempo:aproximadamente uma hora.d) Local:quadra, gramado e patio.e) Material:bola.f) Desenvolvimento:forma-se um circulo, colocando ao centro dois alunos que se defrontam, de possede uma bola. Uma bola sera designada mico. Ao sinal de inicio, os alunos quetem a bola passam-na ao colega da esquerda, o qual rapidamente faz o mesmo eassim sucessivamente. As bolas sao passadas, o objetivo e fazer com que umabola alcance a outra, isto e, que o mico seja apanhado sendo que todos evitamque isto aconteca em suas maos. Quem deixar cair a bola deve recupera-lasozinho e voltar ao seu lugar para recomecar a passa-la. Cada vez que o mico eapanhado interrompe-se a brincadeira e o aluno que permitir ficara no centroate ser substituido.Elefantevoa?a) Grupo:alunos com sete anos.b) Objetivo:desenvolver a atencao.c) Tempo:aproximadamente uma hora.d) Local:sala ou quadra.e) Desenvolvimento:forma-se um circulo com os alunos. O professor pergunta se determinados bichosvoam. Se voarem, os alunos deverao responder: voa e fazem gestos com os bracos.Ex.: Galinha voa? Passaro voa? Elefante voa? O aluno que cometer algum enganopagara prenda no final.Jogo do puma) Grupo:todos os alunos e idades.b) Objetivo:desenvolver a atencao e a pronta reacao.c) Tempo:aproximadamente uma hora.d) Local:espaco ao ar livre ou sala de aula.e) Desenvolvimento:forma-se um circulo na posicao sentado. Em seguida, os alunos irao numerar-seseguidamente, mas chegando ao numero 7 devera dizer: PUM, substituindo-os. Oaluno que demorar em falar ou nao substituir o numero por Pum deixara o jogotoda vez que errar. O jogo e renumerado pelo aluno colocado a sua direita.Descobrir oque esta mudadoa) Grupo: todosos alunos e idades.b) Objetivos:desenvolver a memoria, perspicacia e a observacao.c) Tempo:aproximadamente uma hora.d) Local:espaco ao ar livre ou sala de aulae) Desenvolvimento: pede-se a um aluno que deixe o local e fazem-se algumasmodificacoes. Quando o aluno voltar o grupo comecara a contar aumentando oudiminuindo a intensidade do canto a medida que ele se aproxima ou afasta do quemudou.Ai vai ogansoa) Grupo: apartir dos sete anos de idade.b) Objetivos:desenvolver os sentidos e a memoria.c) Tempo:aproximadamente uma hora.d) Local:quadra ou patio.e) Desenvolvimento:formar uma fileira virando o primeiro da fila para o seguinte e dizendo: aivai o ganso. O segundo dira Que ganso? Ao que o primeiro responde: Oganso. O segundo fala: ... Ah... O ganso. A pergunta sera repetida e assimsucessivamente. Assim, corre-se toda a fileira..Jogo dolimaoa) Grupo:alunos a partir dos seis anos de idade.b) Objetivos:desenvolver o ritmo e a atencao. c) Tempo:aproximadamente uma hora.d) Local:quadra, patio, sala e gramado.e) Material:um limao.f) Desenvolvimento:forma-se um circulo sentando os alunos. Um eles estara de posse de um limao. Osalunos iniciarao a brincadeira cantando: Meu limao, meu limoeiro... Ao mesmo tempopassando o limao aos colegas. Ao findar a cancao, o aluno que estiver de possedo limao sera eliminado.Jogo damemoriaa) Grupo:alunos de Todas as idades.b) Objetivos:desenvolver a Memoria e o tato.c) Tempo:aproximadamente uma hora.d) Local:Sala de aulae) Material:lapis, grampos, moedas, giz, etc.f) Desenvolvimento:em pe, formar um circulo com as maos para tras. O professor entregara para umaluno um objeto apos outro para ser passado adiante. Apos serem passados todosos objetos, todos se sentarao e rapidamente escreverao o nome dos objetos quepassarem pelas suas maos.