uma representacao, o leitor deve re-construir o objeto que nao esta ali, mas que foi representado, deixando de lado muitas de suas propriedades essenciais para uma comunicacao eficaz. Por outro lado, e preciso levar em conta que para a crianca uma escrita e um conjunto de letras e nao uma letra isolada, ou seja, um composto de partes. Assim concebida a escrita, a letra nao e interpretavel; o que e interpretavel e a composicao de partes.A pesquisadora cita o trabalho do linguista frances Claude Hagege, em que a escrita e uma analise linguistica com diversos graus de consciencia. Uma lingua escrita nao e uma lingua oral transcrita, e um novo fenomeno linguistico e cultural.A escrita como representacaoNo processo de objetivacao da lingua, a escrita parece cumprir um papel fundamental, assim como na reflexao metalinguistica, na criacao de um vocabulario propriamente metalinguistico e na reflexao gramatical, diz Ferreiro.A escrita foi depreciada ao ser concebida como uma representacao infiel da fala e, ao mesmo tempo, como uma simples convencao, uma pura atividade artificial. A partir dessa ideia puramente instrumental da escrita, ha unidades na fala que tem correspondencia com unidades no escrito. As unidades parecem ser dadas; pelo aspecto grafico, porque existem as letras, e pelo aspecto sonoro, porque os fonemas foram descritos.Emilia afirma que ha um problema com os termos que usamos: "representacao" e um termo particularmente ambiguo e, em psicologia, e um termo que serve para tudo. Realmente, representacao mental refere-se, sem duvida, a um fenomeno interior, mas o temo "representacao" nao tem por que aludir somente a interioridade. Representacao e o conjunto de atividades que as sociedades desenvolveram em graus diversos, que consistem em dar conta de certo tipo de realidade, com certos tipos de propositos, em uma forma bidimensional.E necessario que tenhamos consciencia de que a escrita e um sistema de representacao cujo vinculo com a linguagem oral e muito mais complexo do que alguns admitem. A autora da exemplos de casos de fenomenos de entonacao tao importantes na comunicacao oral: palavra com sentido ironico, depreciativo, elogioso, admirativo, nao transcreve a entonacao; nao ha representacao da entonacao nao escrita equivalente a representacao das palavras. Ferreiro afirma que quando as criancas comecam a aprendizagem sistematica da escrita, sabem que a entonacao e muito importante e sabem disso perfeitamente: sabem distinguir perguntas de pseudoperguntas, afirmacoes, ordens, etc.Ressalta-se a importancia do nome proprio; alem de ser uma identificacao insubstituivel, ajuda a reconhecer que a ordem das letras no interior de uma palavra nao e aleatoria e que a primeira tem um valor de indicador fundamental para o restante. Permite ter uma especie de abecedario basico, com o qual algumas criancas conseguem escrever quase tudo, utilizando as letras de seu nome, mas em outra ordem.Teorizar para que?Emilia Ferreiro justifica seu interesse pelas ideias das criancas por causa de sua formacao piagetiana. "Se pensamos que os esquemas assimiladores sao realmente importantes para entender a realidade, acre-ditamos tambem na importancia das teorias, e as teorias sao de ordem distinta, sao teorias menores ou maiores, teorias mais gerais ou mais lo-cais, mas enfim, teorias. O que procuro