Atividade 4.3 Midias na Educacao O texto estudado de Silvio P. Costa Midias-Educacao no contexto escolar; noslevam a reflexao de algumasquestoes que se fazem parte do nosso contexto educacional, com relacao ao usodas midias. Percebe - se que os professores devem adequar a pratica pedagogicaintegrando as midias sendo de fundamental importancia a integracao dediferentes recursos, como por exemplo: texto escrito, comunicacao oral, aescrita, hipertextual e multimidia. E preciso reconhecer o potencial doaudiovisual no proceso ensino apredizagem. Fazemosparte de uma sociedade onde a cada segundo,milhares de informacoes sao oferecidas diariamente aos nossos jovens ecriancas, configurando uma nova visao cultural na qual dimensoes geograficas,linguas estrangeiras e encontros com diversos tipos de objetos (Video, radio,jornal e internet, celular, etc.) nao se tornam empecilhos para comunicacao,exercendo assim, influencia constante sobre os saberes dessa nova geracao. Sabe - se que estimular o desenvolvimento intelectual na analise, raciocinio e solucao de problemas, apoiados em ambientes eferramentas de colaboracao; possibilitar ao educando o desenvolvimento de sua capacidade de aprender a aprender, estimulando a sua autonomia atravesde projetos tematicos, multidisciplinares e interdisciplinares fundamentados noaprender fazendo, experimentando, criando, investigando, num processo conjuntode co-autoria com os seus pares Dessa forma a escola, deve cumprir seu papel de formadora do novocidadao e, para isso, nao dispensar a colaboracao que os meios de comunicacaopodem dar. O professor deve levar ao aluno a compreender o sentido implicito eexplicito das informacoes oferecidas pela midia, contribuindo para formacao deum receptor ativo, seletivo e autonomo em relacao aos sentidos originais dasmensagens midiaticas, reconstruindo seu proprio significado. Portanto, para ter sucessonessa empreitada, o docente deve recorrer a varios recursos tecnologicos emsala de aula, integrar o uso das midias em suas atividades pedagogicas e teruma cultura constante de busca, de pesquisa, de leituras. As politicas publicaseducacionais devem continuar voltando sua atencao para formacao de professorese concentrado esforcos nas politicas de formacao em servico ou continuada comenfase nas midias e tecnologias da informacao e da comunicacao. Relato de uma experiencia de uso da midia na educacao Os recursos queutilizo muito e a TV e o aparelho de DVD. Mas, semnpre que utilizo essesrecursos, tento adequa-los da melhor forma possivel, como sendo mais um meio deaprendizagem, com um objetivo claro do que quero alcancar. O que fica evidenteno texto de Silvio Pereira da Costa, e que muitas vezes, alguns professoressebem dos recursos tecnologicos que existem na escola, mas nao sabem comoutiliza-los, ou utilizam, mas nao tem um objetivo especifico do que realmenteque atingir no processo ensino-aprendizagem com os tais recursos. Acredito quea nossa pratica pedagogica so fara a diferenca, se trabalharmos com todos osrecursos disponiveis nas nossas escolas, buscando conhece-los e utilizarmos comobjetivos bem definidos. Relatorio do projeto Proinfo 100hs Tema:Reciclar e Brincar e so Comecar O trabalho com projeto consiste em uma ferramentaimportante para desenvolver a aprendizagem de nossos alunos, uma vez queatraves deste podemos trabalhar temas necessarios a realidade e ao contextopedagogico dos alunos e da escola de forma interdisciplinar e dinamica. Dessa forma oprojeto por nos desenvolvido: Reciclar e brincar sao so comecar surgiu da necessidadede despertar nas criancas do CMEI Maria do socorro Boas o interesse de cuidardo