RELATO REFLEXIVO SOBRE O CURSO DE LEITURA E ESCRITA EM CONTEXTO DIGITAL TURMA 50O que o curso deLeitura e Escrita em Contexto Digital trouxe de bom, a meu ver, e a novalinguagem para se trabalhar em sala de aula e fora dela tambem, pois todos nosexercemos papeis sociais, em que nem sempre somos educadores, mas tambemconciliadores e mediadores. Com a utilizacao dasferramentas que a Web 2.0 nos coloca a dispor, fica muito mais facil ainda sedifundir conhecimentos, fazer leituras, trocar informacoes e experiencias e porque nao, ensinar? No curso que fiz nofinal do ano passado (internet segura, pela Proinfo) lembro-me que durante osforuns, muitas ideias novas surgiram entre o grupo e muitas informacoes foramtrocadas tambem; o tutor do grupo em que eu estava solicitou-nos quedivulgassemos o blog que haviamos criado, entre os alunos e os professores,para que postassemos sempre as nossas atividades e mais que isso, queaproveitassemos desse espaco do blog e das redes sociais, ate mesmo, paraavaliarmos os alunos, fazendo uso de ferramentas tais como o google docs, oyoutube, twitter, facebook, etc. enfim, apoderar-se de todas as TICs possiveis eensinarmos aos alunos reconhecerem a autenticidade de tudo que procuram nainternet, se ha fundamento, se o que e postado nas wikipedias, possuem umfundo verdadeiro ou nao... Agora, neste curso que ora estamos porterminar, muitas janelas se abriram e os textos postados para refletirmos,discutirmos, criarmos cronicas, dialogos telefonicos, materias para os maisvariados periodicos e ate mesmo sermos sabatinados em questoes objetivas, nos proporcionaramum amplo acesso para se utilizar em sala de aula. Digo isso, porque estou forada sala de aula ja ha um bom tempo (estou readaptada ha 16 anos), mas por vezesfico em alguma sala aplicando alguma atividade para os meus colegas e perceboentao, as dificuldades que eles encontram para trabalhar com os recursostecnologicos, com as ferramentas da web e, como eles permanecem resistentes emse atualizarem e em se aperfeicoarem na sua area de conhecimento, alegando quenao tem tempo para isso, que estao muito cansados, que os alunos nao queremnada com nada, etc...; ainda assim, vejo o lado bom disso tudo, pois eucomentei e comento diariamente com alguns colegas na escola e fora dela tambem,as informacoes que trocamos, relatos que temos postados e ate mesmo asatividades desenvolvidas, como foi o caso do interrogatorio, da noticia para asdiferentes classes sociais, o dialogo pelo telefone, a criacao do blog, adificuldade que foi se superando pouco a pouco, para cada um de nos, o correio,o forum de blogs, etc... - tudo isso foi eesta sendo muito positivo! O texto sobre omilagre brasileiro, me fez voltar ao tempo de aluna do ensino fundamental emedio, comeco de faculdade... porque eu vivi aquela epoca e lembro-me bem doque os professores mais politizados falavam e pediam para que naocomentassemos com ninguem fora da aula; quanto ao texto, claro que se o alunonao tiver conhecimento dos fatos ocorridos naquela epoca, como as coisas eramrealmente, nao ira entender nada, mas como foi sugerida a pesquisa, veja entao,quantas oportunidades tem-se hoje em relacao aquela epoca, pois numa simplespesquisa pela web, podemos encontrar os mais diversificados trabalhos e textospublicados, ate mesmo com fotos,