Elaborar projetos e uma forma de independencia. E uma abordagem para explorar a criatividade humana, a magica das ideias e o potencial das organizacoes. E dar vazao para a energia de um grupo, compartilhar a busca da evolucao. (Kisil R., 2001)Assinado: Jose Luiz Faria Cardoso A pesquisa OS DIFICULTADORES E FACILITADORES DA APRENDIZAGEM NA EAD foi realizada entre os dias 17 e 19 de setembro com os alunos do curso Licenciatura em Pedagogia do Polo de Nova Iguacu.Da caracterizacao do entrevistados:Entre os entrevistados apenas 1% dos que responderam o questionario e do sexo masculino,sendo predominantemente mulheres as nossas entrevistadas;A idade dos entrevistados varia entre 21 e 52 anos, vale ressaltar que e a faixa de 30 a 40 anos ( mais de 50% )a maioria das pessoas que participaram desta pesquisa;41% de nossos graduandos estao na segunda graduacao, sendo que foi realizada a primeira na modalidade presencial;Menos de 1% nao possui computador;Os computadores utilizados por nossos entrevistados foram em sua maioria comprados novos (75%), apenas 25% das maquinas foram doadas ou compradas usadas;O aluno da Cederj possuem microcomputador ha pouco tempo, em media ha aproximadamente 3 anos; Aline Macena Um projeto e um empreendimento planejado queconsiste num conjunto de atividades interrelacionadase coordenadas, com o fim de alcancar objetivos especificosdentro dos limites de um orcamento e de um periodo detempo dados. (ONU, 1984)Por Jose Luiz Faria Cardoso e Grupo Questao e Transformacao O oitavo topico da pesquisa sobre Os Facilitadores e os Dificultadores da Aprendizagem na EAD corresponde a algumas questoes referentes ao cotidiano da aprendizagem a distancia, nele os alunos entrevistados tiveram que dar notas de 1 a 10 nas afirmacoes e justifica-las.Na primeira, afirma-se que a interacao no ambiente online nao coopera significativamente para o meu curso de Pedagogia, pois os livros, tutoria presencial, estagios e seminarios sao suficientes para uma boa aprendizagem.Resultado- a maioria dos alunos deram notas acima de 5 e concordaram que todos os suportes sao fundamentais para uma boa aprendizagem;Na segunda, afirma-se que o ambiente online tem sido eficaz para a solucao de duvidas.Resultado- o curioso nessa parte e que as notas nao condizem com tais os comentarios, ja que a maior parte dos alunos deu nota superior a 5, mas mostrou-se contraria a ela, justificando a essa escolha na falta de interacao online;A terceira afirmativa diz que o aluno possui fluencia para a utilizacao da Plataforma do CEDERJ. Resultado- 50% disseram que sim e 50% que nao. A primeira metade disse que consegue acessar a Plataforma de forma satisfatoria, mas a outra, disse que a mesma e inconstante. As notas foram coerentes as justificativas. A quarta, diz respeito a plena satisfacao das duvidas atraves da tutoria online.Resultado-a maioria contou que nao obtem respostas as duvidas, que quando os tutores respondem, muito demoradamente, as duvidas nao sao solucionadas. As notas variaram. Na quinta, afirma-se que ha uma grande utilizacao na biblioteca do polo, e de outras instituicoes, e pesquisas na internet.Resultado- a maioria disse que utiliza varias fontes de pesquisa, porem alguns alunos afirmam que nao utiliza a biblioteca do polo. A maioria das notas foram maiores