thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
profissoes, na cidade, no campo, nas variadas culturas, o homem necessita contar,calcular, comparar, medir, localizar, representar, interpretar... Utilizamos numeros para datar documentos, para ver as horas, para saber quantas horas tem o dia, quantos meses tem o ano, quantos dias tem o ano, quanto deu em numeros a conta de luz, agua, telefone, condominio, quanto preciso economizar, quantos dias faltam para o final do mes, qual o numero do meu predio e apartamento, de quanto sera a chamada extra da reforma... Os numeros surgiram da necessidade dos seres humanos em se organizarem e viver melhor. Tambem existem os numeros romanos que nao podem ser udados para a contagem mas para a localizacao de lugar e tempo. Os numeros fazem parte de tudo em nossa vida e sem eles nao conseguiriamos nos organizar, seria tudo mais complicado. Os grandes cientistas usam numeros em suas descobertas. Jogos,descobertas com medidas, peso, bingo, dominos e invencoes de formulas, surgiram dos numeros. E numa partida de futebol? Numero das camiseta, de gols, de cartoes, de tempo de jogo. Nossa vida e um emaranhado de numeros: saldo bancario, cartao de credito, parcelamentos, placa do carro, quantidade de litros de combustivel,valor do IPVA, do IPTU, numero do chassi, da vaga na garagem, valor ga garagem, exames medicos que sao medidos com numeros (colesterol, glicemia, triglicerideos...), concursos publicos e medias escolares sao medidos em numeros, a quantidade de ar para encher os pneus, a quantidade de polegadas da televisao, o tempo de garantia dos produtos... Somos numeros e tudo em nossa vida se resume em numeros, em todos os aspectos que podemos imaginar: quando nascemos somos medidos e pesados em numeros, nossos registros sao numeros, na escola somos um numero na chamada e temos um numero de matricula. Na universidade sao os numeros de creditos e de horas de estagio. Sem contar: numero de RG, CPF, PIS, PASEP, alistamento militar, carteira de habilitacao (com os numeros de pontos que perdemos por causa de um numero de multas), apolice de seguro. E no banco? Numero da agencia, da conta corrente, da conta poupanca, a senha. Sem contar a Internet: senha do Blog, do Orkut, do MSN, e-mail... e mais os numeros de telefone fixo e celular! Tudo o que fazemos pode ser registrado por numeros: o periodo de gestacao de uma mulher, a idade, o salario, o numero de roupas e calcados, peso, altura, numero de pessoas na familia, a mesada dos filhos, a pensao do ex, numero de alunos na sala de aula e na escola, numero de alunos que comem merenda na escola, numero de alunos que utilizam o onibus escolar.Ja pensou na vida sem numeros? E possivel que nao tivessemos saido da idade da pedraFonte: peadcleidesilva.pbworks.com Metodo de Pitagoras para Calcular a Potencia de Grau 2 de um Numero A potenciacao nos fornece um meio simples, pratico e rapido para calcularmos a potencia de grau 2 de um numero inteiro, comumente conhecida como o quadrado desse numero. Como todos sabem, o meio em questao, corresponde ao produto (multiplicacao) do numero por ele mesmo, ou seja:52 = 5 x
5 = 25Mas, Pitagoras, filosofo e matematico grego, seculo VI antes de Cristo, inventou uma regra diferente (e um pouco mais complicada, convenhamos) para obter o resultado da potencia de grau 2 de um numero, que consiste em:O quadrado de um numero inteiro n e igual a soma dos n primeiros numeros inteiros impares.Para numeros pequenos vemos, facilmente, que a afirmacao e verdadeira, atraves do uso direto do enunciado. Vejam:12 = 1 (n = 1)22 = 1 + 3 = 2 x 2 = 4 (n = 2)52 = 1 + 3 + 5 + 7 + 9 = 5 x 5 = 25 (n = 5)72 = 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 = 7 x 7 = 49 (n = 7)E como saber que a afirmacao e valida para o numero 5.227, por exemplo? No braco e extremamente trabalhoso comprovar, pois teriamos que somar os primeiros 5.227 numeros inteiros impares e, apos, verificar que o resultado e igual ao quadrado de 5.227.No entanto, se observarmos com um pouquinho mais de atencao veremos que a sequencia formada pelos primeiros n numeros impares:(1, 3, 5, 7, ...., an)e uma Progressao Aritmetica (PA) de razao r = 2, onde an representa o enesimo termo ou o enesimo numero impar.Desse fato e suficiente, agora, utilizarmos das propriedades de uma PA. Mais especificamente das formulas do termo geral e da soma dos termos de uma PA finita, para demonstrarmos que Pitagoras esta com toda a razao (nao a da PA).Primeiro vamos determinar o valor de an em funcao de n:an = a1 + (n 1)r = 1 + (n 1)2 = 2n 1Para concluirmos, mostrando que a soma Sn e igual a n2:Sn = [(a1 + an)n]/2 = [(1 + 2n - 1)]n/2 = 2n2/2 = n2Pronto! nao e que o homem tinha razao?Fonte: blogspot.com!!! Truques simples de Aritmetica !!! A matematica pode ser aterrorizante para muitas pessoas. Esta listagem que pesquisamos ira melhorar o seu conhecimento em "truques" matematicos e a velocidade para que possa praticar a matematica com a mente. Nao se deixe assustar pelas equacoes, elas sao bem mais simples do que parecem. 10. Multiplicar por 11Todos sabem que quando queremos multiplicar qualquer numero pode 10 apenas devemos colocar um zero ao final. Voce sabia que ha um truque igualmente facil para multiplicar por 11?Pegue qualquer numero de dois digitos e imagine um espaco em branco entre eles. Neste exemplo iremos usar 72:7_2Agora coloque o resultado da soma dos mesmos dois numeros no espaco em branco:7_(7+2)_2Simples assim, voce chega a sua resposta: 792Caso a soma central gere um numero com dois digitos voce tera que pegar o primeiro digito desta soma e somar com o primeiro digito do numero original. Vamos utilizar o numero 93:9_39_(9+3)_39_(12)_3(9+1)_2_31023 Nunca falha!x9.Elevar rapidamente ao quadradoSe voce precisa do quadrado de qualquer numero com dois digitos que termine em 5 voce pode utilizar esse truque simples. Multiplique o primeiro digito por si mesmo +1 e coloque 25 no final. So isso.352 = (3x(3+1) & 251225 8. Multiplicando por 5 Memorizar a
tabuada do 5 e muito simples, mas quando precisamos operar digitos maiores isso fica bem mais complexo, ou nao? Esse truque e muito simples.Pegue qualquer numero e divida por 2 (em outras palavras, a metade) Se o resultado for um inteiro coloque 0 ao final. Do contrario simplesmente apague a virgula (colocando o 5 ao final). Tambem nunca falha. Vamos comecar com 3.024:3024 x 5 = (3024/2) & 0 ou 53024/2 = 1512 & 015120Vamos tentar mais um (55):63 x 5 = (63/2) & 0 ou 531,5 (ignore a virgula deixando apenas o 5 que ja esta ao final)315 7. Multiplicar por 9 Este e extremamente simples. Para multiplicar qualquer numero entre 1 e 9 por 9 voce deve estender as duas maos na sua frente. Entao abaixe um dedo apenas, exatamente o dedo correspondente ao numero que voce quer multiplicar. Por exemplo, se voce quer multiplicar 9 por 4, abaixe o 4o dedo. Conte os dedos antes do dedo abaixado (neste caso 3) depois conte os que estao apos do dedo abaixado (neste caso 6).Resposta = 36 6. Calcular 15% Se voce precisa calcular 15% de qualquer numero e simples. Apenas divida o numero por 10 e entao some mais a metade deste resultado. A equacao e bem mais complicada que o truque em si. Vamos exemplificar com o numero 300:15% de 300 = (10% de 300) + ((10% de 300)/2)30 + 15 = 45 5. Multiplicar por 4 Este e tao simples que parece obvio. Mas para muitos nao e. Ele consiste em multiplicar por 2 e multiplicar por 2 novamente.66 x 4 = (66 x 2) x 2132 x 2 = 264 4. Multiplicacao dificil Se voce tem numeros grandes para multiplicar e um dels e par, simplesmente divida por 2 o lado par e multiplique por 2 o lado impar (ou o lado maior).64 x 125, e o mesmo que:32 x 250, que e o mesmo que:16 x 500, que e o mesmo que:8 x 1000 = 8000 3. dividindo por 5 Dividir um numero grande por 5 e, em realidade, muito simples. Tudo que voce deve fazer e multiplicar por 2 e entao mover a casa decimal. Vamos exemplificar com o numero 3250.3250 / 5 = 3250 x 2 & mover a casa decimal um digito para a esquerda6500 = 650,0650Ou entao:41 / 5 = 41 x 2 & mover a casa decimal um digito para a esquerda82 = 8,22.Subtrair qualquer numero de 1000 Para subtratir qualquer numero de 1000 use essa regra basica. Subtraia individualmente cada digito de 9, com excecao do ultimo que voce subtraira de 10.1000 723Passo 1: Subtrara 7 de 9 = 2Passo 2: Subtraia 2 de 9 = 7Passo 3: Subtraia 3 de 10 = 7Resposta: 277, infalivel.1.Diversas regras de multiplicacao 1.Multiplicar por 5: Multiplicar por 10 e dividir por 2.2.Multiplicar por 6: Algumas vezes multiplicar por 3 e entao 2 e facil.3.Multiplicar por 9: Multiplicar por 10 e subtrair o numero original.4.Multiplicar por 12: Multiplicar por 10 e somar o dobro do numero original.5.Multiplicar por 13: Multiplicar por 3 e somar
10 vezes o numero original.6.Multiplicar por 14: Multiplicar por 7 e entao multiplicar por 27.Multiplicar por 15: Multiplicar por 10 e somar 5 vezes o numero original.8.Multiplicar por 16: Pode-se multiplicar quatro vezes por 2. Ou multiplicar por 8 e depois por 2.9.Multiplicar por 17: Multiplicar por 7 e somar 10 vezes numero original.10.Multiplicar por 18: Multiplicar por 20 e subtrair o dobro do numero original.11.Multiplicar por 19: Multiplicar por 20 e subtrair o numero original.12.Multiplicar por 24: Multiplicar por 8 e entao multiplicar por 3.13.Multiplicar por 27: Multiplicar por 30 e subtrair 3 vezes o numero original.14.Multiplicar por 45: Multiplicar por 50 e subtrair 5 vezes o numero original.15.Multiplicar por 90: Multiplicar por 9 e colocar zero a direita.16.Multiplicar por 98: Multiplicar por 100 e subtrair duas vezes o numero original.17.Multiplicar por 99: Multiplicar por 100 e subtrair o numero original.Fonte: hypescience.comAprenda cantando com professor JoelO Calculo do M.M.C Eu vou aprender, eu vou aprender, como calcular o m.m.cMinimo Multiplo Comum e muito facil aprender. E so voce seguir o que eu vou te dizerPeque os numeros dados pelo professorPorque em fatores primos nos temos que decompor.Toda decomposicao comeca para 2 E se nao der mais eu passo para 3E se nao der mais eu passo para 5So nao posso esquecer so vale fatores primosE quando terminar a decomposicaoTenho que fazer a multiplicacaoDos fatores primos que eu encontreiO produto dos priminhos e o m.m.Fonte: diariodoaco.com.brRodrigo ai vai a tabela de logaritimos decimais espero que ajude TABELA DE LOGARITMOS DECIMAIS no log no log 1 0 50 1,69897 2 0,30103 51 1,70757 3 0,477121 52 1,716003 4 0,60206 53 1,724276 5 0,69897 54 1,732394 6 0,778151 55 1,740363 7 0,845098 56 1,748188 8 0,90309 57 1,755875 9 0,954243 58 1,763428 10 1 59 1,770852 11 1,041393 60 1,778151 12 1,079181 61 1,78533 13 1,113943 62 1,792392 14 1,146128 63 1,799341 15 1,176091 64 1,80618 16 1,20412 65 1,812913 17 1,230449 66 1,819544 18 1,255273 67 1,826075 19 1,278754 68 1,832509 20 1,30103 69 1,838849 21 1,322219 70 1,845098 22 1,342423 71 1,851258 23 1,361728 72 1,857332 24 1,380211 73 1,863323 25 1,39794 74 1,869232 26 1,414973 75 1,875061 27 1,431364 76 1,880814 28 1,447158 77 1,886491 29 1,462398 78 1,892095 30 1,477121 79 1,897627 31 1,491362 80 1,90309 32 1,50515 81 1,908485 33 1,518514 82 1,913814 34 1,531479 83 1,919078 35 1,544068 84 1,924279 36 1,556303 85 1,929419 37 1,568202 86 1,934498 38 1,579784 87 1,939519 39 1,591065 88 1,944483 40 1,60206 89 1,94939 41 1,612784 90 1,954243 42 1,623249 91 1,959041 43 1,633468 92 1,963788 44 1,643453 93 1,968483 45 1,653213 94 1,973128 46 1,662758 95 1,977724 47 1,672098 96 1,982271 48 1,681241 97 1,986772 49 1,690196 98 1,991226 99 1,995635
question. Normal VerbEla esta ponderando a pergunta, revirando-a em sua propria mente.to weigh:The table weighs a lot. Non-Continuous VerbA mesa e pesada.She is weighing herself. Normal VerbEla esta determinando seu peso.Alguns Verbos Podem Ser Especialmente Confusos:to be:Joe is American. Non-Continuous VerbJoe e um cidadao americano.Joe is being very American. Normal VerbJoe esta se comportando como um esteriotipo americano.Joe is being very rude. Normal VerbJoe e se comportando muito rudimente. Normalmente ele nao e rude.Joe is being very formal. Normal VerbJoe esta se comportando muito formalmente. Normalmente ele nao e formal.NOTA: Muito raramente o verbo "to be" e usado em uma forma continuos. Isso e mais comumente feito quando uma pessoas esta se comportando temporariamente mal ou esteriotipicamente. Pode-se tambem usar quando o comportamento de alguem e notavelmente diferente.to feel:The massage feels great. Non-Continuous VerbA massagem da uma sensacao agradavel.I don't feel well today. Sometimes used as Non-Continuous VerbEstou um pouco doente.I am not feeling well today. Sometimes used as Normal VerbEstou um pouco doente.NOTA: O segundo significado de "feel" e muito flexivel e nao ha nenhuma diferenca real entre "I don't feel well today" e "I am not feeling well today."Alfabeto Alfabeto ingles e sua pronuncia, as letras sao iguais ao do portugues mudando somente a pronuncia. a = ei b = bi c = ci d = die = if = efg = djih = eitchi = aij = djeik = keil = elm = em n = eno = oup = pitq = quiur = ars = esst = tiiu = iuuv = viiw = dabliux = ecsy = uaiz = zii - Na inglaterra se le zed. Cores Colors Branco White, Cinza Gray, Silver- Prata, Coral Coral, Vermelho- Red, Laranja Orange, Marrom Brown, Amarelo Yellow, Ouro Gold, Verde Green, Azul Blue, Purpura Purple, Violeta Violete, Rosa pinkFonte: blogspot.com
tenha o nome que tiver, nao e dificil encontrar exemplos de casos em que esse tipo de violencia tenha acarretado consequencias graves no Brasil.Em janeiro de 2003, Edimar Aparecido Freitas, de 18 anos, invadiu a escola onde havia estudado, no municipio de Taiuva, em Sao Paulo, com um revolver na mao. Ele feriu gravemente cinco alunos e, em seguida, matou-se. Obeso na infancia e adolescencia, ele era motivo de piada entre os colegas.Na Bahia, em fevereiro de 2004, um adolescente de 17 anos, armado com um revolver, matou um colega e a secretaria da escola de informatica onde estudou. O adolescente foi preso. O delegado que investigou o caso disse que o menino sofria algumas brincadeiras que ocasionavam certo rebaixamento de sua personalidade.Vale lembrar que os episodios que terminam em homicidio ou suicidio sao raros e que nao sao poucas as vitimas do bullying que, por medo ou vergonha, sofrem em silencio.Alem de haver alguns casos com desfechos tragicos, como os citados, esse tipo de pratica tambem esta preocupando por atingir faixas etarias cada vez mais baixas, como criancas dos primeiros anos da escolarizacao. Dados recentes mostram sua disseminacao por todas as classes sociais e apontam uma tendencia para o aumento rapido desse comportamento com o avanco da idade dos alunos. Diversos trabalhos internacionais tem demonstrado que a pratica de bullying pode ocorrer a partir dos 3 anos de idade, quando a intencionalidade desses atos ja pode ser observada, afirma o coordenador da Abrapia. Motivo Segundo Aramis, os motivos que levam a esse tipo de violencia sao extremamente variados e estao relacionados com as experiencias que cada aluno tem em sua familia e/ou comunidade: Familias desestruturadas, com relacoes afetivas de baixa qualidade, em que a violencia domestica e real ou em que a crianca representa o papel de bode expiatorio para todas as dificuldades e mazelas sao as fontes mais comuns de autores ou alvos de bullying.Das onze escolas avaliadas na pesquisa da Abrapia, nove eram publicas e duas particulares. Nao houve diferencas quanto a incidencia de bullying. O que se observou foi que a forma como ele e praticado varia de uma escola para outra. Nas particulares, por exemplo, valorizam-se muito os bens materiais, como carro, tenis importado, etc. Nessas instituicoes, nao possuir algum desses bens pode ser motivo para perseguicoes. Ja nas escolas publicas, a principal razao e a propria violencia vivenciada cotidianamente pela comunidade.Para a sociologa, essa e uma comparacao dificil de ser feita. Se voce me perguntar onde existe mais intimidacao, ou bullying, se na escola publica ou privada, responderei que nao tenho ideia. No entanto, com relacao a violencia, e evidente que ela ocorre com mais forca no lugar onde ha menos condicoes de controle. E, na verdade, a escola privada tem muito mais condicoes de controlar aquilo que esta acontecendo dentro de seus muros, com ela mesma ou com seus alunos. E os pais que tem filhos em escolas privadas podem entrar la e intervir. Os alunos podem voltar para casa e discutir o problema com eles, e os pais, por sua vez, tem a possibilidade
de ir a escola reclamar, mudar o filho de horario, de colegio, etc. Ja em uma escola publica isso jamais vai acontecer! Se uma mae for reclamar, os diretores e os professores nem vao dar bola, afirma. Origem O bullying comecou a ser pesquisado cerca de dez anos atras na Europa, quando se descobriu o que estava por tras de muitas tentativas de suicidio entre adolescentes. Sem receber a atencao da escola ou dos pais, que geralmente achavam as ofensas bobas demais para terem maiores consequencias, o jovem recorria a uma medida desesperada. Atualmente, todas as escolas do Reino Unido ja implantaram politicas anti-bullying.Os estudos da Abrapia demonstram que nao ha diferencas significativas entre as escolas avaliadas e os dados internacionais. A grande surpresa foi o fato de que aqui os estudantes identificaram a sala de aula como o local de maior incidencia desse tipo de violencia, enquanto, em outros paises, ele ocorre principalmente fora da sala de aula, no horario de recreio. Solucoes Para quem e vitima de algum desses tipos de humilhacao, a saida e se abrir, ou seja, procurar ajuda, comecando pelos proprios pais.E quem tem um filho passando por esse problema precisa mostrar-se disponivel para ouvi-lo. Nunca se deve aconselha-lo a revidar a agressao; mas, sim, esclarecer que ele nao e culpado pelo que esta acontecendo. Tambem e fundamental entrar em contato com a escola.Mas, se os pais nao tem certeza de que seu filho sofre com essa violencia, podem ficar atentos aos seguintes aspectos: Os alunos-alvo sao criancas ou adolescentes que sao, sistematicamente, discriminadas, humilhadas ou intimidadas por outros colegas. Geralmente, eles tem poucos amigos, procuram se isolar do grupo e sao identificados por algum tipo de diferenca fisica ou comportamental. Alem disso, tem dificuldades ou inabilidades que os impedem de buscar ajuda, sao desesperancados quanto a sua aceitacao no grupo e tendem a um comportamento introvertido, explica Aramis.Especialistas do mundo inteiro concordam sobre o fato de que o papel dos pais tanto de alunos agressores como de agredidos e fundamental para combater a violencia moral nas escolas e de que eles precisam saber lidar com a situacao. No caso dos pais de agressores, e preciso que se convencam e mostrem aos filhos que esse comportamento e prejudicial a eles. De acordo com dados obtidos em trabalhos internacionais, nao existe escola sem bullying. O objetivo e alterar a forma de avaliacao do que e uma brincadeira e do que e bullying, mudando o enfoque da questao para a valorizacao do sentimento de quem sofre bullying, ou seja, respeitando seu sofrimento e buscando solucoes que amenizem ou interrompam isso, diz o coordenador da Abrapia. Os autores de bullying podem se tornar lideres entre os alunos por disseminarem o medo e estarem repetindo seu modelo familiar, em que a afetividade e pobre ou a autoridade e imposta por meio de atitudes agressivas ou violentas, completa.Segundo Aramis, a unica maneira de combater esse tipo de pratica e a cooperacao por parte de todos os envolvidos: professores, funcionarios, alunos e pais: Todos devem estar de acordo com o compromisso de que
o bullying nao sera mais tolerado. As estrategias utilizadas devem ser definidas em cada escola, observando-se suas caracteristicas e as de sua populacao. O incentivo ao protagonismo dos alunos, permitindo sua participacao nas decisoes e no desenvolvimento do projeto, e uma garantia ainda maior de sucesso. Nao ha, geralmente, necessidade de atuacao de profissionais especializados; a propria comunidade escolar pode identificar seus problemas e apontar as melhores solucoes. Para o medico, a receita e promover um ambiente escolar seguro e sadio, onde haja amizade, solidariedade e respeito as caracteristicas individuais de cada um de seus alunos. Enfim, e fundamental que se construa uma escola que nao se restrinja a ensinar apenas o conteudo programatico, mas tambem onde se eduquem as criancas e adolescentes para a pratica de uma cidadania justa, finaliza. Fonte: educacional.com.br Consumo diario de carne aumenta risco de morte precoce, diz pesquisa Para diminuir esses riscos, pesquisadores recomendam substituir as porcoes de carne vermelha por peixe, frango, verduras e legumes ricos em ferro como feijao, lentilha e espinafre.Um estudo realizado em uma das universidades mais prestigiadas dos Estados Unidos concluiu que o consumo diario de carne vermelha aumenta o risco de doencas graves - que podem levar a morte precocemente.Foram quase 30 anos acompanhando 120 mil pessoas para chegar a essa conclusao: o consumo de carne vermelha pode aumentar o risco de morte precoce.O estudo da universidade de Harvard mostrou que comer uma porcao de carne vermelha diariamente eleva a possibilidade de morrer mais cedo em 13% e aumenta o risco de desenvolver doencas do coracao, cancer e dois tipos de diabetes.E a porcao que os cientistas consideraram nesse estudo nao e grande nao. Apenas 85 gramas de carne. E se essa carne for processada, os riscos sao ainda maiores.Linguica, salsicha, hamburguer. Podem aumentar a mortalidade prematura em 20%.Nos conversamos pela internet com o coordenador da pesquisa, doutor An Pan.Ele explica que a carne tem gordura saturada, que prejudica as arterias, e que a processada oferece ainda mais risco para a saude porque possui conservantes como o nitrato de sodio que pode elevar a pressao do sangue.Para diminuir esses riscos os pesquisadores recomendam substituir as porcoes de carne vermelha por peixe, frango, verduras e legumes ricos em ferro como feijao, lentilha e espinafre.Mas isso nao significa que todos nos agora precisamos virar vegetarianos, diz o pesquisador.Segundo ele, se o consumo de carne fosse reduzido para pelo menos meia porcao ao dia, entre 7% e 9% das mortes de pessoas acompanhadas pelo estudo poderiam ter sido evitadas.Diminuir o consumo para duas ou tres vezes por semana ja seria um bom comeco diz ele. Eu gosto de um bom churrasco. Mas o importante e conseguirmos ter moderacao e comer com qualidade.
de seca e cheia com altas temperaturas, o Pantanal e o local com a maior reuniao de fauna do continente americano, encontramos jacares, araraunas, papagaios, tucanos e tuiuiu.Quase todas as especies de plantas e animais dependem do fluxo das aguas. Durante um periodo de 6 meses (de outubro a abril) as chuvas aumentam o volume dos rios que inundam a planicie, por esta razao muitos animais buscam abrigo nas terra firmes ocupando todas as areas que nao foram inundadas, assim varios peixes se reproduzem e as plantas aquaticas entram em processo de floracao.Quando as chuvas comecam a parar (entre junho e setembro), as aguas voltam ao seu curso natural, deixando no solo todos os nutrientes necessarios que fertilizarao o solo.Os Campos- e uma vegetacao rasteira e esta localizada em diversas areas do Brasil- a paisagem e marcada pelos banhados (ecossistemas alagados)- predominio da vegetacao de juncos, gravatas e aguapes que propiciam um habitat ideal para as varias especies de animais (garcas, marrecos, veados, oncas-pintadas, lontras e capivaras)De todos os banhados, o banhado do Taim, considerado otimo para a pastagem rural, e o mais importante, devido a riqueza do seu solo.Vegetacoes LitoraneasSao caracteristicas das terras baixas e planicies do litoral.Formam varios tipos de vegetacao: mangues ou manguezais, a vegetacao de praias, a vegetacao das dunas e a vegetacao das restingasFonte: Infoescola.com