Mais sobre mapas conceituais.Nesse mapa apresento alguns conhecimentos que estao sendo construidos nas aulas de Filosofia da Educacao sobre o surgimento da filosofia e da educacao formal e algumas relacoes entre elas e a atualidade, alem de conceitos sobre educao.* clique na imagem para ampliar :D Parabens para os profs pelo seu dia!Pra mim todo prof e assim: Acredita ou tem esperanca e faz tudo pra um mundo melhor!! Achei bem legal a proposta de um dos novos jogos do Facebook QUIZ CITY. Ele e na linha de outros jogos como Cityville, mas nesse alem de construir sua cidade voce ainda pode trabalhar com conceitos como economia e desenvolvimento sustentavel pois o jogo simula juros, impostos, carreiras, greves, enchentes, pragas, entre outros. Alem disso o jogo ainda testa os conhecimentos dos usuarios em varias areas atraves de testes que vao liberando dinheiro virtual conforme o nivel e os acertos dos jogadores! Eu achei um jogo bem facil que pode ser utilizado para trabalhar diversos conceitos (administacao, organizacao, economia, desenvolvimento, sustentabilidade...) de forma bem ludica. Este post e para falar sobre os conhecimentos adquiridos na segunda semana da disciplina: FUNDAMENTOS TEORICOS-METODOLOGICOS DA ATUACAO DOCENTE.Nesta semana iniciamos um estudo sobre o texto Teorias pedagogicas modernas revisitadas pelo debate contemporaneo na educacao de Jose Carlos Libaneo e nos foi proposto que escrevessemos o que mais nos chamou a atencao dentro dos conhecimentos adquiridos nesta etapa:O autor coloca a educacao como uma realidade em mudanca situada no tempo e espaco. Dessa maneira as teorias surgiriam e se modificariam de acordo com os novos pensamentos e realidades de cada epoca, pois se a realidade muda a educacao tem que mudar. Fala que a escola existe para formar sujeitos, criticos e autonomos, preparados para sobreviver nesta sociedade. Sendo que a pratica pedagogica implica nas acoes e decisoes que envolvem o destino das pessoas pois a pedagogia lida com valores morais, politicos, ideologicos. A pedagogia compreende as praticas educativas como uma atividade complexa composta por multiplas relacoes e saberes e a investiga. E a didatica envolve os meios educativos , dispositivos e metodos de ensino necessarios a pratica pedagogica. A necessidade da pedagogia e da pratica pedagogica contemporanea vem da necessidade da realidade atual enfatizando importancia das relacoes cotidianas e experiencias socioculturais para uma educacao de qualidade. As teorias modernas apresentam em suas caracteristicas o poder da razao como instrumento de dominacao, o conhecimento cientifico e tecnico com campos disciplinares isolados , leva as pessoas a pensarem com autonomia e objetividade, falam tambem em uma cultura universal objetiva, que passa de geracao para geracao e sao recriadas em funcao da continuidade dessa cultura. E que os educadores sao representantes dessa cultura e depende deles ajudar os alunos a internacionalizarem essa cultura universal. As teorias pos modernas ( ou contemporaneas) se veem diante de uma realidade diferente, como a intelectualizacao do processo produtivo e a difusao de informacoes, apresenta em suas caracteristicas a busca pela nao homogeneizacao das culturas e dominacao social, o restabelecimento da unidade de conhecimento e das praticas sociais fragmentadas no periodo moderno, sujeitos construidos socialmente e