http://youtu.be/FKV7v9taY34 OFICINA TP 05ESTILO E COERENCIAPara compreender melhor a nocao de estilo e pensarmos em como se constroi a coerencia nos texto, iniciamos a oficina com uma dinamica interessante intitulada Por que a galinha atravessou a estrada?. Consistia em um texto que apresentava uma serie de respostas possiveis a esta questao na voz de personalidades atuais da midia. Os cursistas foram convidados a identificarem tais personalidades pelo estilo apresentado em cada resposta. Reconheceram as marcas de pessoas famosas a exemplo de Caetano Veloso, Fernando Henrique Cardoso, Nelson Rodrigues, Freud, entre outras. Tal exercicio serviu como sensibilizacao para que percebessem que todos nos temos marcas proprias, preferencias vocabulares, peculiaridades que nos definem e que permeiam nossa fala.A nossa sala de oficina, contribuiu tambem para a construcao de sentido de estilo e coerencia com paineis contendo imagens que abordam diversidade de estilo, como moda, decoracao, filmes, literatura e com imagens confeccionadas atraves de recortes de revistas retratando situacoes de incoerencia. A divisao dos grupos para o trabalho tambem seguiu a mesma linha: os cursistas foram agrupados com fichas contendo fragmentos de musicas dos mais variados estilos (forro, axe, gospel, MPB, sertanejo).Em nossas discussoes registramos que todo ato de linguagem produz efeito de sentido ligado as intencoes do falante e expressa suas marcas individuais, seu idioleto. Reconhecer os recursos expressivos da linguagem e os mais variados recursos estilisticos permitira ao falante a manifestacao de suas emocoes e afetividade.Para a leitura do texto de referencia da TP fizemos uma mobilizacao com as seguintes questoes: Que palavras sao mais utilizadas em um texto? Ha palavras que podem ser retiradas do texto, sem prejudicar seu sentido? Apos a reflexao cada grupo estudou o texto e sintetizou a ideia central de um determinado trecho do mesmo e, em seguida, na socializacao, todos os grupos estabeleceram a conexao entre as partes do texto-sintese observando a coerencia. Nessa perspectiva, os cursistas realizaram mais uma tarefa que consistia em analisar uma atividade do TP observando aspectos ligados a coerencia: conhecimentos previos, pistas textuais, o genero, etc.Na sistematizacao discutimos que a coerencia nao esta apenas no texto e que depende dos seus interlocutores, ja que e o leitor que faz o texto funcionar. Vimos que a coerencia se constroi no ato da leitura e essa percepcao se dara de forma eficaz dependendo das experiencias de mundo adquiridas pelo leitor no decorrer de sua formacao, ou seja, e o dominio da habilidade de leitura que subsidiara o leitor na apreensao do sentido do texto. RELATORIO GESTAR 2009FORMADORA DE LINGUA PORTUGUESA: Consuelo SalesA avaliacao escolar, hoje, so faz sentido se tiver o intuito de buscar caminhos para a melhor aprendizagem. (Jussara Hoffmann) A presente oficina possibilitou a discussao sobre as formas de avaliar, suas aplicacoes e resultados no processo de ensino e aprendizagem, alem de oportunizar a analise do sistema de avaliacao do SAEB Prova Brasil e ENEM. Com o poema Receita de Olhar de Roseana Murray provocamos o grupo a falar sobre o olhar. Exibimos varias imagens contento tipos de olhares com o seguinte questionamento: Qual desses olhares voce se identifica? O que ele