Relato Professora Cristiane Infelizmente hoje, oorientador Jonathan nao conseguiu desenvolver com a turma as atividadeselaboradas por ele, pois a escola esta sem internet.Entao ele deixou os alunoslivres para escolherem um jogo e jogar.E uma pena que isso tenhaacontecido, afinal, se e um projeto vindo da secretaria de Educacao, o minimoque eles tem a fazer e disponibilizar recursos para que o orientador consigatrabalhar e desenvolver o projeto da melhor maneira possivel. Relato Professora Ines 2/5O professor iniciou a aula, explicando que hoje comecariam apesquisa sobre a Agua, a pesquisa sera em relacao ao porque da chuva.Os alunos levantaram possiveis hipoteses do porque da chuva.Em seguida o professor, contou uma historia sobre a chuva,depois perguntou sobre as imagens que eles ja viram nas nuvens.Cada aluno contou sobre o que ja imaginou em formatos epuderam desenhar suas imagens no paint. Impressoes da Semana16 a 19 de AbrilA semana comecou bem. Recebi o 1oano logo na segunda aula e vieram empolgados a continuar a discussao sobre otema da classe Arco-iris. Retomamos ideias, realizei uma experiencia simplespara demonstrar como e formado o arco-iris, apresentei um video da Kika sobre oassunto e depois ofereci as criancas o disco de Newton para pintarem paradepois realizarmos a experiencia das cores (Quanto mais rapido o circulo gira,as cores se misturam sendo possivel ver apenas a cor branca).Dando prosseguimento recebi o 5oano e realizei uma atividade no Word para ensina-los formatacao, uso damaiuscula, acentuacao e etc. A Aula fluiu bem. Ja na terca-feira, nao dei a aula para o 3o ano C, aprofessora regente esqueceu do horario da aula e nao levou a turma ate o laboratorio.A professora comentou ainda que o horario da aula esta coincidindo com oprojeto do Proerd, onde uma policial realiza um trabalho de conscientizacao comos alunos da escola. Confesso, que mexer no horario de novo, sera desgastante,ja fiz algumas alteracoes ja para atender as especificidades da turma.Em seguida atendi ao 5o ano C, aturma veio cheia de energia para a aula. Propus algumas questoes sobre oassunto que estao pesquisando para responderem consultando alguns livros quetrouxe para o laboratorio. Encerrei a aula conversando e realizando aexperiencia dos movimentos da Terra (translacao e rotacao), utilizando umalampada (sol), globo terrestre e contei com a ajuda de um aluno para realizaros movimentos. A aula foi bem proveitosa.Em seguida realizei a aula com o3o ano D, poucos alunos vieram para o laboratorio, a professora deixou algunsna classe por motivo de comportamento.Na quarta-feira, so nao foipossivel atender o 3o ano B, porque no horario da aula foi executado o hinonacional.Na quinta-feira, nao foi possivelatender o 5o ano B, porque o professor estava aplicando avaliacao. E a professorado 1o ano chegou ao laboratorio com 20 minutos de atrasado.Essa semana fiquei a refletir,quando os professores de modo geral vao compreender que a escola precisa formaralunos leitores e escritores competentes tendo em vista as praticas sociais?! Aescrita precisa fazer sentido na escola porque ela e usada fora dela, ja diziaEmilia Ferreiro. E perceptivel que alguns professores nao entendem qual aimportancia das aulas em educacao e tecnologia para a formacao desses educandos.Digo isso, porque as aulas de