Um dos aspectos mais cobrados de professores do Ensino Medio em geral e um bom resultado no ENEM. Colocando de lado a discussao do siginificado da prova (talvez algo a ser abordado em outro post), nos nos propusemos a pensar sobre a prova em si nesses ultimos dias. E, tomando como base a Matriz do ENEM de 2009, elaboramos algumas questoes relacionadas diretamente a diferentes habilidades.Confiram!Competenciade area 4Habilidade 14 Identificar padroes em fenomenos e processos vitais dos organismos, como manutencaodo equilibrio interno, defesa, relacoes com o ambiente, sexualidade, entre outros.QUESTAO: Quandose fala em vacinas, todo mundo pensa na vacinacao das criancas, por meio daqual se busca obter imunidade contra agentes de doencas que o organismo naoestaria preparado para combater. No entanto, nao e so na infancia que asvacinas se fazem necessarias. Jovens, adultos e especialmente pessoas maisvelhas precisam estar em dia com o programa de vacinacao, pois e uma forma deprevenir inumeras enfermidades. O tetano, ahepatite B e o HIV, por exemplo, podem acometer individuos em qualquerfaixa etaria. Por isso e importante que a sociedade junto aos orgaos de saudedo pais atenda prontamente aos programas de vacinacao.Emrelacao as recomendacoes preconizadas para as vacinas em geral, assinale aafirmacao incorreta.a. Se um esquema vacinal foi interrompido antesde se completar, nao e necessario reinicia-lo.b. Vacinas de virus vivos devem ser aplicadassimultaneamente ou em intervalo minimo de 15 dias.c. Doenca febril, administracao recente deimunoglobulinas e uso atual de antibioticos contra-indicam a vacinacao.d. Na gestacao, sao contra-indicadas as vacinasde virus vivos atenuados.e. Imunodeficiencia adquirida, neoplasia e usocronico de corticosteroides contra-indicam as vacinas de bacterias ou virusvivos. Resposta:Letra C, O uso de imunoglobulinas tambem deve adiar a aplicacao de algumasvacinas vivas, como as contra sarampo e rubeola. Entretanto, isso nao se aplicaas vacinas orais contra poliomielite e contra febre amarela, cuja resposta imunenao e afetada pelo uso de imunoglobulinas. Competencia dearea 8 Apropriar-se de conhecimentos da biologia para, em situacoes problema,interpretar, avaliar ou planejar intervencoes cientificotecnologicas.H28 Associarcaracteristicas adaptativas dos organismos com seu modo de vida ou com seuslimites de distribuicao em diferentes ambientes, em especial em ambientesbrasileiros.Questao:Veroes maisquentes e invernos mais rigorosos, maior numero de enchentes, secas e incendiosflorestais, aumento da intensidade e frequencia de tempestades e furacoes,derretimento de geleiras e calotas polares e elevacao do nivel do mar saoalgumas das consequencias das mudancas climaticas previstas pelo PainelIntergovernamental de Mudancas do Clima (IPCC - Intergovernamental Painel ofClimate Change) caso a temperatura do planeta continue subindo.Estudos cientificoscomprovaram um aumento de 0,8oC na temperatura media da Terra no ultimo seculo,passando de aproximadamente 13,8oC para 14,6oC. Segundo os 2,5 mil cientistasdo IPCC, o aquecimento global seria "muito provavelmente" causadopelo excesso dos chamados gases do efeito estufa lancados pelas atividadeshumanas na atmosfera desde 1750 e que, agora, ultrapassam em muito os valorespre-industriais.Fonte: Instituto Carbono BrasilSabe-se, atualmente, que a elevacao da temperatura global teminfluenciado na dinamica da grande maioria dos ecossistemas. Consequentemente,as interacoes ecologicas entre as especies e destas com os seus ambientes temsofrido variacoes. A citar estudos com aves, mamiferos, repteis, insetos,aranhas e plantas que ja demonstram mudancas no padrao de distribuicao emvirtude do aumento da temperatura. Voce e um biologo convidado