solucao rosada volta a ficar incolor.Peca aos alunos para pesquisarem quais maneiras o dioxido de enxofre e produzido e lancado na atmosfera. Esta pesquisa e o relatorio das experiencias devem ser entregue como parte da avaliacao desta aula. Para realizar um trabalho completo e bem escrito, peca que eles visitem estes sitios, com dicas de como fazer um bom relatorio.http://euclides.if.usp.br/~ewout/ensino/geral/000008.html http://members.tripod.com/~collatio/regeq/relat.htmAVALIACAOA avaliacao sera feita sobre a participacao dos alunos e producao dos relatorios.AULA 4 PLANTA TAMBEM TRANSPIRA!ENSINO MEDIOENSINO PROFISSIONALIZANTE - AGRICULTURAOBJETIVOS Conhecer o processo de conducao de liquidos no interior de plantas vasculares.Conhecer o processo de transpiracao em plantas vasculares.Compreender a relacao existente entre planta e ambiente.PRE-REQUISITOSDURACAO 2 aulas de 50 minutosAssim como os animais, as plantas interagem com o ambiente. A transpiracao nos animais tem a funcao de eliminar substancias toxicas e regular a temperatura do organismo. As plantas tambem realizam esta atividade fisiologica. Vamos saber um pouco mais sobre ela?A planta obtem parte da agua necessaria para sua sobrevivencia diretamente do solo. Para isto ela necessita ter uma grande superficie de contato com a agua, dada pelo sistema radicular (por isso que as raizes das plantas ficam cada vez mais fininhas e emaranhadas). O movimento da agua nas raizes e devido as forcas de capilaridade, que e um movimento lento e acontece em trajetos curtos. Para saber mais acesse o endereco a seguir:http://www.angelfire.com/ar3/alexcosta0/RelHid/Rhw5.htmSe a capilaridade se da em trajetos curtos, como explicar a ascensao da agua pelo tronco de pinheiros que alcancam mais de metros de altura? As grandes alturas alcancadas pelas plantas e a forma de transporte de agua das raizes ate as folhas estao intimamente ligadas. E so e possivel com o surgimento das plantas vasculares. A agua e transportada de celula a celula na planta (transporte de curta distancia) e tambem por meio do xilema (transporte de longa distancia). O xilema foi a inovacao evolutiva que possibilitou as plantas ficarem cada vez maiores, por possibilitar o transporte de agua de longa distancia.Para o professor que quer saber mais, indicamos este endereco: http://www.angelfire.com/ar3/alexcosta0/RelHid/Rhw6.htmNO LABORATORIO DE INFORMATICANo Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem, ha esta animacao que explica o processo de evapotranspiracao.http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/mec/2934/1/evapotranspiracao.swfEste sitio mostra o caminho que o liquido faz dentro do vegetal, da raiz ate a folha. http://www.biologymad.com/resources/transpiration.swf O sitio e todo em ingles, mas com auxilio do professor e possivel que os alunos compreendam os tecidos envolvidos com a transpiracao vegetal.Neste endereco ha mais informacoes e algumas animacoes que ajudam a entender mais sobre os tecidos vegetais e a atividade fisiologica de conducao e evapotranspiracao. http://www.planetabio.com/tecidosvegetais.htmlE o Portal do Professor tem disponivel um recurso que explica como ocorre a cromatografia, que e um processo que ocorre gracas a capilaridade, a mesma forca que faz as cores subirem pelo papel, faz a agua subir em curtos trajetos pela planta.Ensino Medio Quimica Propriedades das substancias e dos materiais cromatografia de colunaNO LABORATORIO DE QUIMICAProfessor, a capilaridade que faz a agua subir pode ser demonstrada aos alunos por meio de experimentos como descrito abaixo.Experimento de Cromatografia em PapelProposito: O proposito desta experiencia e separar uma mistura de tinturas em tinta