na aplicacao de seus recursos. Diante disso, asensibilizacao da Educacao Fiscal e de fundamental importancia na busca pelamelhoria de qualidade na educacao como um dos caminhos que viabilizam odesenvolvimento economico. Desta forma, devido agrande participacao e envolvimento dos alunos,pais, professores, funcionarios eequipe diretiva durante o desenvolvimento do projeto na campanha realizada noano anterior (coleta da nota fiscais) para a participacao do programa Com anota e Legal, faz-se necessario a aquisicao de um carimbo por turma para opreenchimento dos cupons adquiridos na entrega das notas, bem como a aquisicaode diversos materiais , para facilitar uma melhor compreensao do assunto emestudo pelos alunos principalmente de educacao infantil e anos iniciais3.PUBLICO ALVO Professores, alunos daEducacao Infantil e series iniciais do Ensino Fundamental de nove anos, equipediretiva, pais, funcionarios e comunidade da Escola Municipal de EnsinoFundamental 15 de Novembro.4.OBJETIVO GERAL Sensibilizar a comunidade escolar para afuncao social de tributo, com vista a formacao do estudante e ao exercicio dacidadania, orientando-os a competencia e habilidades que devem ser construidasna efetivacao da autonomia e pleno exercicio da cidadania, ressaltando para aimportancia de se exigir a nota fiscal.4.1 OBJETIVOSESPECIFICOS Trabalhar a Educacao Fiscal de formainterdisciplinar na escola atraves de metodologias diversificadas; Proporcionar momentos de reflexao sobre nossaspraticas sociais, desenvolvendo o senso critico; Identificar a importancia do tributo como fontede recursos em todo o Pais; Conhecer os prejuizos que a falta de pagamentode impostos provocam no sistema economico, o que representa as consequenciasnegativas a todos os cidadaos. Criar um blog da Escola para divulgacao dostrabalhos realizados pelos alunos. Adquirir materiais pedagogicos para estudo dotema. (livros de historia infantil, CDs, carimbos, jogos, dinheirinho)5.METODOLOGIA A Educacao Fiscal na escolapermite, desde cedo, trabalhar o conceito e a pratica global da cidadania comas criancas. A transversalidade nos permite conhecer mais sobre os impostos quepagamos alem de ensinar a cobrar o retorno em melhores politicas publicas,podendo ser baseada primeiramente na pesquisa, para que os professores obtenhamo conhecimento necessario para entao poderem estar interagindo com a comunidadeescolar atraves de atividades ludicas, recreativas, esportivas, visitar aocomercio, questionarios, analises, reflexao, investigacao, construcao detextos, parodias, leitura, campanhas, filmes, dramatizacoes de historias emquadrinhos, softwares educativos, jogos e construcao de mascote,blog nainternet para divulgacao das praticas desenvolvidas com os alunos, visitacao doespaco da educacao fiscal junto a Biblioteca da Escola.6.RECURSO Livros, panfletos, contas deluz, agua, musicas, internet, data show, filmes, historias em quadrinhos. Meiosde comunicacao, palestras computador e televisao, blog, dinheirinho.7.AVALIACAO Sendo a avaliacao uma praxispedagogica, a mesma estara constantemente entrelacada ao Projeto e seudesenvolvimento se dara atraves do dialogo entre todos os envolvidos, troca deideias e experiencias. Alguns dos criterios a seremusados para a avaliacao deste projeto serao: producoes orais e escritas, leituras,exercicios (raciocinio logico), atencao, concentracao e criatividade,habilidades, competencias, dramatizacoes, pronuncias...8.CRONOGRAMA DOS CONTEUDOSPOR SERIE/ANO E SUGESTOES DE ATIVIDADES- 2011/2012 PRE ESCOLA NIVEL A e B - 2011 Leitura da historia em quadrinhos Turma da Cidadania. (Oralidade) Visitar o comercio do bairro para observacao de expedicao de notas fiscais. Coleta de notas fiscais para a participacao do Programa Com nota e legal Musica: A loja do seu Ze. Construcao de um mercadinho. Criatividade atraves da construcao de uma mascote. Video: