cordialmente. Formam pares e trocam cumprimentos comrelutancia, explicando, em pantomima, seu mau humor. Separam-se. Ao continuaremsua mal-humorada trajetoria, avistam subitamente um cartaz de liquidacao 50% de desconto em algo que querem ha muito tempo. Novamente, o humortransforma-se. Conferem em suas carteiras-sim, ha dinheiro o suficiente! Entramna loja e compram o objeto. Saem, carregando alegremente sua nova aquisicao.Encontram com amigos e contam, sempre em pantomima e nunca falando, sobre suaboa sorte. Convidam -se para um refrigerante ou um sorvete numa lanchoneteproxima.b-1.4) VIAGEMIMAGINARIA IV Apos os atores se levantarem, o professor deve pedir-lhesque imaginem e interpretem o seguinte: vagueiam pela praia ate a base de belasmontanhas cobertas de neve. Observam por algum tempo as montanhas que agoracercam em todas as direcoes. Decidem preparar um lanche para um piquenique esair para umaCaminhada. Escolhem cuidadosamente frutas e bebidas de umarmario que acaba de se materializar; fazem sanduiches grandes e cortam fatiasde seu bolo predileto, embrulham tudo e colocam em cestas. Comecam entao asubir as montanhas. A trilha fica cada vez mais tortuosa, fazendo zigues-zagues.Param ocasionalmente para olhar a maravilhosa paisagem, tomando folego eenxugando a testa. Na trilha, cada um encontra um amigo. Contam, em pantomima,seus planos para o dia e decidem continuar junto. Sobem cada vez mais,ajudando-se nos trechos mais ingremes. Ficam cansados. O dia esta quente eensolarado. Encontram um local para o piquenique e sentam-se, admirando avista. Desembrulham seus sanduiches. Esta quente e o silencio e grande.Subitamente, ambos pensam ouvir algo, algo incomum. Viram-se um para outro,questionando-se com os olhos. Nao ouvem mais nada e retomam o piquenique. Derepente ouvem outra vez o som mais alto: percebem estar ouvindo o som de umaavalancha. Reagem Como? Agarrando-se um ao outro? Correndo? Tentando seesconder?OBSERVACAO Vocepodera desenvolver com facilidade as viagens imaginarias ou podera deixar queos proprios atores (ou alunos?) as escrevam e conduzam. O requisito principal eque as situacoes sejam exageradas o suficiente para poderem ser imaginadas erespondidas rapidamente em pantomima, e que haja um minimo de interacao entreos atores.b-2) RELAXAMENTO ATRES (para adolescentes e adultos) - A pessoa deita respirandoprofundamente, enquanto as outras duas testam suas articulacoes, ao mesmo tempoem que controlam sua respiracao. Quem relaxa nao deve colaborar em nada comseus relaxadores, deve brincar de "morto". Os relaxadores devemdescobrir as tensoes e fazer com que elas se desfacam, com toques suaves nasarticulacoes. Olhos fechados e respiracao profunda devem ser uma constante napessoa que relaxa. Cinco minutos sao suficientes para um treinamento inicial, elogo esse relaxamento podera ser substituido por jogos de relaxamento decarater mais ludico. b-3) RELAXAMENTO NACADEIRA - O participante senta-se na cadeira, totalmente relaxado, outrointegrante testa o seu relaxamento tocando nas articulacoes dos bracos, pernase cabeca. De tres a cinco minutos e tempo suficiente para tempo inicial. Estavariante pode ser utilizada quando as condicoes do chao nao permitem deitar, oucomo parte do processo de relaxamento em diferentes posicoes. b-4) PENDURADOS NO ESPACO- (dominio do movimento) - Ha um fio que nos prende verticalmente em algumaparte do corpo, essa, por sua vez, ira sendo sugerida pelo coordenador. Toda atensao ficara nessa parte do corpo, enquanto as outras partes permanecem nominimo de tensao, apenas o