PROGRAMA DE CAPACITACAO DO PROINFOTECNOLOGIA NA EDUCAO-ENSINANDO E APRENDENDOCOM AS TIC-100HNUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-NTE -COREMAS-PBFORMADORA: Maria Jose Alves Gomes Vicente LeiteCURSISTA: Francisca Jozenilda Nobrega de SaMaria Sonia Ferreira de SaTEMA:Atividade4.5Sub-tema:Plano de aula } OSDESAFIOS PARA DIMINUIR A POLUICAO E CONTER O EFEITO ESTUFA INTRODUCAOO crescimento desenfreado dascidades vem causando uma serie de problemas urbanos: congestionamentos,poluicao do ar, das aguas, excesso de lixo nas ruas, ocupacao de areas devarzeas, falta de saneamento basico, entre outros. Este plano de aula tem comoproposta discutir com a turma as causas e consequencias da poluicao do ar, comfoco na emissao de gases de efeito estufa, abordando possiveis solucoes paradiminuir o problema. OBJETIVOS- Compreender a relacao entre a poluicao do ar e o excessode automoveis. - Ler e interpretar graficos e textos.- Promover uma reflexao sobre acoes que diminuem a poluicao. - Introduzir os conceitos de efeito estufa e de creditos de carbono.CONTEUDOS- Poluicao do ar: causas, consequencias e solucoes. - Efeito estufa.- Creditos de carbono.- Crescimento desenfreado das cidadesPUBLICO ALVO: 40 alunos de 1o e 4o ano. MateriaisnecessariosCopias das figuras para mostrar a turma;grafico da evolucao da frota de veiculos no Brasil; textos de apoio sobre o DiaMundial sem Carro (disponiveis em http://abr.io/1Tqie em http://abr.io/1Tqk); textos de apoiosobre o efeito estufa e o dioxido de carbono e infografico que mostra como seda o efeito estufa, todos contidos neste plano de aula com acesso a internetpara pesquisas .AVALIACAOLevar em conta os objetivos definidos no inicio deste planode aula e a participacao dos alunos individual e coletivamente durante osmomentos de leitura, atividades e discussoes em sala. Verificar se houveentendimento sobre as causas e consequencias da poluicao do ar e como ela afetao organismo humano. Aproveitar os debates feitos em sala para perceber se osalunos entenderam a relacao entre poluicao do ar e efeito estufa, bem como suarelacao com a natureza PROGRAMA DE CAPACITACAO DO PROINFOTECNOLOGIA NA EDUCACAO-ENSINANDO EAPRENDENDOCOM AS TIC-100HNUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-NTECOREMAS-PBFORMADORA: Maria Jose Alves GomesVicente LeiteCURSISTA: Francisca Jozenilda Nobrega deSa Maria Sonia Ferreira de SaTema:Atividade 3.4Sub-Tema:Avaliacao em grupo dos produtos multimidiaAonavegarmos pela internet nos sites TV Escola e Portal do Professor, ficamossurpresas com os acervos. Vimo-nos em um ambiente maravilhoso, experimentamossensacoes diferentes assistimos filmes e tudo o que a internet pode nosproporcionar. E a cada clique nos viamos mais motivadas para descobrir algonovo que nos fez acreditar que somos capazes de aprender a usar as novastecnologias, e iamos criando e ampliando os conhecimentos, dentro dasdescobertas em cada navegacao. Gostamos muito do portal do professor,pois o mesmo apresenta projetos imagens que serve de apoio, para nosprofessores utilizarmos e como tambem podermos deixar nossas experiencias paraque outros possam utiliza-los. E concluimos que atualmente osprodutos multimidias estao cada vez mais presentes em nossa vida e no contexto escolar,todos os programas e sistemas em que a comunicacao entre homem e computador seda atraves de multiplos meios de representacao de informacao como som e imagemanimada, alem da estatica ja usada nos aplicativos graficos sao consideradosmultimidias. Ele promove a inclusao social por meio da educacao para melhoraras praticas pedagogicas. Fica claro, portanto, que ainternet e uma ferramenta muito importante nos dias atuais, pois