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a Ghiase tudo o que sepassara no rio, mas o temor da escrava mantinha-a calada.Ghiase, que se dera conta dos maus tratos a que era submetida, um belodia perguntou a escrava: Por que e taoma com essa menina? Porque tem um genio dificil e rebelde. Trate de ser mais bondosa com ela e vera como lhe obedece.Ela nada respondeu, mas assim que Ghiase se retirou voltou a maltrata-la.Certo dia, foi a pequena ao rio buscar agua, mas o cantaro quando cheiopesava tanto que nao conseguia ergue-lo para coloca-lo a cabeca. Desanimada,sentou-se a beira do rio e desandou a chorar desesperadamente.De subito, das aguas do rio, surgiu uma rapariga de rara beleza: era Emeque, ouvindo chorar a irmazinha, pedira ao genio que a deixasse subir asuperficie um instante so, para ajuda-la. O genio, sabendo que Eme nao poderiafugir ao seu poder, consentiu.Ao ver a irma, odesespero da pequena aumentou: Nao me abandone! Implorava, contando-lhe suas desventuras. A escravafaz judiacao comigo... bate-me com um pau... E Ghiase? perguntou Eme. Ghiase ainda nao se casou com ela: esta sempre adiando o casamento. Sossegue irmazinha; sossegue, que um dia hao de ter fim as nossasangustias.E, com estas palavras, a bela Eme mergulhou de novo.A irmazinha voltou para casa consolada; mas a escrava, vendo-a taoserena, redobrou os maus tratos, mais por necessidade de desabafar o despeitoque sentia por aquele casamento eternamente adiado.Passaram-se alguns dias.Certa manha, quando a menina, na beira do rio, chamava pela irma, por alipassou um cacador, amigo de Ghiase. Ouvindo o choro e os apelos da pequena,escondeu-se atras de umas arvores e ficou a espreita. Foi assim que viuabrirem-se as aguas do rio e dele emergir uma jovem de rara beleza, que chegouate a margem para consolar a pequena e ajuda-la a carregar o cantaro a cabeca.Assim que a lindissima figura sumiu de novo nas aguas do rio, o cacadorsaiu correndo e, num instante, chegou ao campo onde Ghiase estava trabalhando. Ghiase! Gritou-lhe de longe, todo resfolegante. Deixei, agora mesmo, lana margem do rio, aquela escravazinha que chegou a aldeia acompanhando suanoiva... E entao? perguntou Ghiase, que nao podia ouvir falar em sua noiva semsentir um aperto no coracao. Entao, preste atencao: ela chamou e chorou ate que, do rio saiu umajovem encantadora, que a menina chamavade Eme... Eme?! Mas...entao... Eu sei: assim se chama sua noiva. Acho que deslindei o misterio,Ghiase. A jovem do rio e sua verdadeira noiva, que o genio das aguas raptou; aoutra, essa que esta na aldeia, e uma impostora. Sim, sim; deve ser isso. Amanha irei, tambem, ao rio.Na manha seguinte, enquanto a menina, na beira do rio, chamava pela irma,Ghiase e o cacador, dissimulados atras das arvores, atentos e ansiosos, tinhamos olhos cravados no rio. Quando Eme apareceu, Ghiase deu um grito: E ela!Os dois amigos voltaram a aldeia, imaginando qual seria a melhor maneirade derrotar o genio das aguas. Nao vejo senao a velha do rio para nos ajudar, acabou dizendo ocacador. Tem razao! Concordou Ghiase.A velha do rio vivia ha mais de cem anos numa cabana bem rente a agua.Sua casa resistia as enchentes, porque,
naquele lugar, as aguas, ao inves decrescer, diminuiam, deixando-a em seco.Ghiase foi procura-la e po-la a par de tudo. Por fim, a velha disse: Alguma coisa pode-se tentar. Traga-me uma cabra branca, uma galinhabranca, uma peca de tecido branco e um cesto de ovos. E deixe o resto por minhaconta.Ghiase providenciou com a maior presteza tudo o que a velha lhe pedira;mas foi preciso esperar outros sete dias, antes que chegasse o tempo favoravel.Finalmente, a velha foi, sozinha, para a beira do rio. Fez entrar no rio acabra e a galinha; atirou na agua, um a um, todos os ovos e, por fim, estendeusobre as aguas o tecido branco, que a correnteza levou.Logo apos, as aguas abriram-se e a bela Eme surgiu. Seja bem-vinda, Eme, disse-lhe a velha. Nao tema; sou sua amiga e estouaqui para ajuda-la.Tomando a moca pela mao, levou-a para a cabana e escondeu-a no canto maisescuro.Dali a pouco chegou Ghiase com o amigo cacador. E facil imaginar qual naofoi a alegria dos noivos, ao se encontrarem, finalmente.Eme perguntou logo pela irmazinha e Ghiase mandou o amigo a beira do rio.Assim que a viu aparecer, com seu cantaro, para o encher de agua, tomou-apela mao e conduziu-a a cabana da velha. As duas irmas riam e choravam ao seabracar, com o coracao cheio de alegria. Por fim, Eme disse a irma que voltassepara casa e deu-lhe instrucoes sobre o que devia fazer.Alegre e feliz, a pequena saiu a correr, entrou na cabana, onde a escravaestava sentada, pensando, talvez, em como levar Ghiase a desposa-la, e gritou: Voce e ma, quis matar Eme e enganou Ghiase, por isso tera o tratamentoque merece! Onde foi buscar tamanha ousadia, pequena atrevida?! Espere que eu aagarro!...Tomou o bastao e deitou a correr ao encalco da menina que, veloz comoazougue, ia em direcao a cabana da velha do rio, onde Eme e os outrosesperavam.Entrou pela porta adentro e a escrava sempre atras dela. Mas Eme apareceue ela, espantada, ficou sem saber o que fazer, nem o que dizer.Recomecou a correr, mas em sentido oposto. Desatinada que estava, naopercebeu que chegava ao rio e caiu nagua. Foi logo arrastada pelo genio, que amanteve prisioneira, em lugar de Eme.Eme e Ghiase puderam, finalmente, casar-se. E viveram juntos longos anosde felicidade ininterrupta.BIBLIOGRAFIATexto e imagens transcritos de:FREIRE, Plinio Juca. Fantasia Colorida da Crianca. Ed. Focus,Sao Paulo-SP. 1990Ps. Minha filha sempre adorou ouvir fabulas dessa enciclopedia. Adorava ouvir ever as imagens. Imagino seus elaboradores fazendo tudo caprichosamente. Esperoque maes e pais ainda se empolguem em comprar e em ler Fantasia Colodria daCrianca para seus pequenos amores e futuros leitores!
conhecimentoda realidade local a partir de parceria com outros segmentos locais e organizara insercao desse conhecimento no curriculo e nas diversas atividades da escolae da comunidade.A educacao se apropriando da realidade local, seus problemas esuas potencialidades, sua populacao, a geografia, a economia, o entorno, asaude... torna mais compreensivel e mais facil o ensino e a aprendizagem. Assim, alem de ter acesso e permanencia nas escolas, nossos jovens, nossos meninos emeninas terao a conclusao de seus estudos com qualidade.
Aluno (Prouca) participam Formacao do Prouca Palmas. O curso temcomo objetivo promover a melhoria progressiva da qualidade da educacao basicacom enfase na atualizacao dos docentes no uso dos recursos pedagogicos. Formacao de professores de lingua inglesaO projeto inclui o ensino delingua inglesa na sala de aula, treinamento de professores, com a apresentacaode metodologias inovadoras que podem ser aplicadas em qualquer nivel deaprendizado. O curso tem como finalidadea formacao de professores de ingles, considerando os conhecimentos dos docentesno seu trabalho diario. Cafe Literario da Escola Aurelio Buarque deHolanda(Foto divulgacao Semed / www.palmas.to.gov.br))Cafe Literario com o temaPode entrar, tem poesia, em homenagem ao escritor e poeta tocantinense OsmarCasagrande. O evento e aberto a toda comunidade e faz parte da agenda escolar etem como objetivo desenvolver nos educandos o gosto pela leitura, aauto-expressao e estimular o desejo de novas leituras, alem de oportunizar oconhecimento dos autores regionaisO Cafe Literario homenageou, nas edicoesanteriores, o poeta, jornalista e professor da rede municipal, Jamir LourencoFilho, o tambem jornalista e escritor Tiao Pinheiro e o escritor Odir Rocha.Escola Municipal Antonio Carlos Jobim promove seminario sobre drogas ebullyingA Escola Municipal AntonioCarlos Jobim promove Seminario sobre nomofobia (dependencia do celular),drogas, bullying, cigarro e outros assuntos da atualidade. Concurso de Redacao e Desenho para alunos e professores da RedeMunicipal de Ensino(Irene Alves - Foto divulgacao Semed/ www.palmas.to.gov.br))O tema do concurso nessa1a edicao e Palmas: cidade amada!, e tem por finalidade estimular e valorizara interacao das criancas e jovens com seu meio, de forma a estreitar vinculoscom a comunidade e aprofundar o conhecimento sobre o seu entorno.III Conferencia de Educacao e encerrada comvotacao do Plano Municipal de Educacao(Irene Alves - Foto divulgacao Semed/ www.palmas.to.gov.br)) Nesta III edicaoda Conferencia participaram profissionais da educacao da rede publica eprivada, gestores educacionais, movimentos sociais, estudantes, pais,universidades, sociedade civil organizada, instituicoes privadas, conselhos deeducacao, entre outros.
valor a partir de experiencias mais cotidianas e coletivas depersuadir, alem de ser capaz de sustentar uma posicao assumida com o uso depelo menos um argumento e no decorrer do trabalho aumentar a ocorrenciados argumentos, pois a construcao dos argumentos nas discussoes da significadoas opinioes. Com relacao ao desenvolvimento de habilidades orais, aosestudantes, atraves da discussao em grupo, resulta de discussao de altaqualidade. (Berd: 1972)Alem disso, e preciso levar em conta a clareza, aobjetividade e a fidelidade ao tema assinalando as malformacoes textuais comocontradicao, circularidade e desarticulacao de ideias.Para verificacao do pensamento critico se verificao uso de mais de uma hipotese para explicar as ideias, assim como maisdiretividade dos alunos (Beard: 1972), pois as discussoes e os escritosfuncionam como meio para se alcancar certos objetivos, o que os leva a umasituacao de comunicacao afetiva, e por isso efetiva.So a partir do momento em que os alunos utilizarem a escrita numa situacaoreal, isto e, numa situacao em que se constituem como sujeitos, que pesquisam eemitem opinioes sobre assunto de seu interesse produzem textos melhores.Referencias Bibliograficas:BAGNO, Marcos. Pesquisa na escola,6, ed. Sao Paulo: Edicoes Loyola, 2001.BEARD, R. Teaching and learning in higher education.Middlesex,England: Peguin Books, 1972. Versao e adaptacao de Jose Florencio RodriguesJr., Universidade Catolica de Brasilia.DELLISOLA, Regina Lucia Peret &MENDES, Eliana Amarante de Mendonca (orgs.). Reflexoes sobre a lingua portuguesa: ensino e pesquisa. Campinas,SP: Pontes, 1997.FAZENDA, Ivani (org.). Metodologia da pesquisa educacional, 4ed. Sao Paulo: Cortex, 1997.FARIA, Maria Alice. O jornal na sala de aula, 4 ed. Sao Paulo: Contexto, 1999.FRANCO, Angela. Metodologia de ensino: Lingua Portuguesa, Belo Horizonte, EditoraLe: Fundacao Helena Antipoff, 1997.GERALDI, Joao Wanderley. (org.) O texto na sala de aula, 3 ed. SaoPaulo: Atica, 2002.HUHNE, Leda Miranda (org.) Metodologia cientifica: caderno de textos etecnicas, 7 ed. Rio deJaneiro: 2002.JAQUES, D. The International Encyclopedia of Teachingand Teacher education. Oxfor: Pergamon Press, 1987.Traducao de Jose Florencio Rodrigues Jr., Universidade Catolica de Brasilia.KLEIMAN, Angela. Leitura: ensino e pesquisa. Campinas, SP: Pontes, 1989.PARRA FILHO, Domingos & SANTOS, JoaoAlmeida. Metodologia Cientifica, 3ed. Sao Paulo: Futura, 1998.KOCH, Ingedore Villaca. A coesao textual, 2 ed. Sao Paulo:Contexto, 1990.RODRIGUES JUNIOR, Jose Florencio. Manual para formacao do Instrutor.Brasilia: Universa, 2002.
ensino e pelo aluno.Comece imediatamenteOs alunos em progressao assistida devem participar de apoio a aprendizagem a partir das primeiras semanas de aula. Para isso a escola chama a familia para falar da necessidade do aluno ter suplemento no ensino para consolidar as capacidades previstas e para assinar termo de cooperacao em que contenha as acoes da escola e as acoes da familia no processo de Reforco Escolar, como a obrigatoriedade de participacao do filho nas atividades regulares e nos momentos de Apoio a Aprendizagem e execucao das atividades propostas.Lembrar que e dever da Escola, mas tambem da Familia garantir ao educando o direito de aprender e que a familia, sob o risco de responder a justica por abandono intelectual de menor, deve auxiliar a escola no processo educacional: estimulando-os para os estudos, assegurando sua presenca nas aulas e no reforco ate vencerem as dificuldades.Apoio a Aprendizagem (reforco escolar)Nao e impossivel!ContraturnoBasicamente os alunos necessitam desempenho em leitura e escrita autonoma e raciocinio logico para aprenderem os componentes curriculares de gramatica, matematica, ciencias e todos os componentes curriculares, por isso o alunos com deficit de aprendizagem pode participar, no contra turno, das aulas de Lingua Portuguesa e Matematica, de serie anterior ate vencer as dificuldades.Mais educacaoQuando iniciar o atendimento, matricular o aluno em progressao assistida em oficinas de orientacao de estudos de letramento e de matematica. O padrao de qualidade da educacao se efetiva mediante desenvolvimento de ensino adequado a aprendizagem continua e progressiva do educando. CONSULTAQEdu.org.br- Progressao Continuada e o Direito aEducacaoFernando Jose de Almeida. Docente da PUC-SP.Progressao Continuada nao e Aprovacao automatica
MELHOR FRASE DO MUNDO! descendo as escadas dei de caracom um quadromeio embacadosentada sobre o vestido roxofiquei a admirar seu rostotao linda e delicadatao dama de honra e bala rinhatao menina!seus tracos me lembravam alguemnao sabia quem!no que pensava a doce meninaqual era o sentido da sua sinaqual sera a proxima esquinaimagina? imagino!fechei os olhos e sentei sobre a escadaaos poucos senti as pinceladasda vida, da tinta, do pintor...e de toda dor... da flor...que a menina arrancou . talvez um stand by me me deixava mais feliztalvez se o toque do meu telefone nao fosse monofonico eu seria mais feliztalvez se eu nao me prendesse tao facilmente a alguem eu seria alguemtalvez se meu cao nao ficasse preso por ser bravo eu seria calmae se a brisa tocasse minha almaeu seria uma pessoa boacara!coroa!nunca gostei de brincadeiras de sorte...e cai na vida sem passaporte.danubia pessoa dentro das paginas asperas de um livro faminto vejo caindo letras tristes de um poema rejeitadoleio por entao outro dito poema apresentado, ate o fim!enfim... ao consumir as palavras de um entao poeta pouco conhecidodentro de mim ouco aplausos desesperadoslavados por fio transparente que me molha o regaco.danubia pessoa ha sim, uma luz no fim do tunel......e pode ter certeza que e um trem.por de tras da sombraO que vem?ao acordar lembrei de uns vitraisiguais! do Caraca?!nao sei por que, fico ate sem graca!mas eram tao coloridos e vivosa luz do sol os faiscavajunto deles a minha vistaque lacrimejavae! a vida pode ser coloridamas sempre de vidroas vezes escrevo poemas sem-sentido. e aquele white horse, bebi quando tinha 18 anos. em que esquina me encantou com teu sorriso encantadorem que palavras me deixou levar pelos impulsos da vozem que sorriso vi minha propria felicidade a sorrirnos copos cheios de bebidas turvas, bebemos a nossa almacaimos nos passeios da amargura e rimos dos cortes profundos que nem sangrarames na verdade por fim... as cicatrizes de uma epoca marcante que vontade de estar ai agoraenvolver-me no seu toque gelidosentir seu vento calmo a nos levarpara uma sensacao viva.que vontade de estar ai agoraflutuando, sem sair do chao.sentir que nao!estamos sos, alem de estarmos assim!que vontade de estar ai e agora...saber que a realidade mostra os passosentre a vontade e o estar. Eu nao aguento mais,tanta saudade,tanta dor,tantas pessoas me deixando , tanta responsabilidade . .Eu nao consigo mais . . todos vaao embora sempre ? ninguem nunca vai ficar? . . eu to farta . . farta de promessas invalidas,farta de pessoas que me faz especial e de alguma forma vai embora ..Eu queria saber o que fazer . . falar ou nao falar . .ser quem eu realmente sou ou ser outro ser que nao sou . . Tenho tido lembrancas sufocantes .. que me dao vontade de gritar e berrar e chorar . . Na minha lucidez eu volto ser forte , rir sempre . . Mais ate ate meus sorrisos sao de cansaco,sao de saudade , de medo, de dores . . Eu queria ter ido embora .. de tudo . . quando havia tempo .
Mais uma vez,Quando eu tinha superado tudo,tipo tudo mesmo, eu estava feliz, com minha rotina,com minha vida, bem estressante e cansativa as vezes, mais eu estava bem,quando eu superei.. aparaceu alguem que me deixou sentir de novo aquele '' friozinho na barriga'' . E ai foi tudo tao rapido , tao bom , tao bom de se sentir de novo .. E de repente ja estavamos namorando nao tinha dado meu coracao por completo,mais fui gostando aos pouquinhos , por que de certa forma,eu sabia que eu acabaria assim de novo, por que tem que ser tao dificil? Agente nao pode so se apaixonar e amar e amar ? por que tem que haver brigas? discussoes? ah...So devia haver,felicidade,risos e cocegas...Agora,eu senti as coisas tao mais reais e tambem vejo que nao estou pronta pra vida ainda,eu sou uma crianca ainda, eu tenho tanto a aprender ainda, tanto a ver,tanto a ouvir,observar,falar , sentir... Aqui eu posso dizer tantas coisas, e tao bom,eu estava com saudades disso,serio... Do blog.. eu me sentia tao mais segura aqui..Que decepcao ... que tristeza,doi pra c... e anoite e pior , na hora de dormir e tudo pior, parece que e mais aterrorizante, parece que a dor fica mais profunda, eu tava me sentindo como um passarinho voando, como se acabasse de aprender a voar.. Eu nunca vou entender mesmo,as paixoes e o amor , nunca mesmo.Por que, quem ama perdoa , ele deveria perdoar , por que, sim eu gosto dele,Sera que ele pensa que as pessoas sao perfeitas? por que se sao,acho que sou um extra terrestre .. Sera que pensa que nunca vai ser magoado por outra pessoa ? !Ou nao me ama ,ou nao esta maduro .. por que o que eu ouvi de promessas ... parecia que eu era a ''mulher perfeita'' mais agora , eu vejo que nada o que ele sempre disse , foi real ..E de novo , so me enganei .. faz parte ne.. mais doi tanto , as pessoas nao deveriam fazer promessas que nao podem cumprir .. Foram os 7 meses mais reais da minha vida,pra eu perceber so agora que ele nao sentia nada por mim .Depois , eu que sou a egoista a orgulhosa e a louca; engracado .. minha rotina todinha de novo .. Eu que sou a egoista,mais quem e que ta pensando so em si proprio? Ja passei por cima do meu orgulho,coisa que eu nao faria , que eu fiz,mais acho que maneira alguma farei de novo , por que fala serio,pedi desculpas , dizer que ama e insistir pra nao daar em nada de novo ? Cansei mesmo , que ele se drogue de outras pessoas e outros amores , por que chega . Ele nao ta pensando de forma alguma no meu sentimento . . Tudo bem,estou pessima, mais contente ao mesmo tempo , quem ja sentiu isso? que estranho. Primeiramente, pessima por achar que tinha encontrado o principe encantado,e feito planos , juras,promessas invalidas,e dado meu melhor sorriso, por que eu sou assim , nao sou
o meio amor de alguem ou o meio amigo de alguem,ou eu sou tudo ou nao sou nada..E contente, por que, eu passei por coisas novas, sabe ? .. mais uma coisa pra minha lista de ''experiencias'' .. Tenho andado,tao horrivel,desde sabado, tenho parado meu mundo,parado o que eu tinha que fazer,so pra pensar um pouco . . talvez,eu esteja errada mesmo .. Cara, eu tava la em cima laa no topo e de repente , despenquei que nem internet 3G, quem diria em? A vida da muitas voltaas,a alguns meses atras era so ''um namoro sem compromisso'' por que era isso que eu pensava,so um . . e ai depois , ele vem e muda todas as coisas, eu to tao magoada .. to me sentindo um pouco lixo,por que me fez despertar sentimentos e ir embora? Agora,nesse momento eu so quero descontar toda minha raiva e toda minha tristeza em algo ou alguem , mais eu sou tao diferente,que eu nao conseguiria deixar uma pessoa assim, eu erro com as pessoas e levo tempo pra processar que eu estava errada,mais todo mundo erra,quem nunca errou? as pessoas sempre vao se magoar,mesmo amando, por que parece que se apaixonar e isso, magoar , ficar triste , superar e se magoar de novo, e assim vamos vivendo . Por que diz que me ama ainda? por que diz que nao vai ser melhor pra voce? por que voce diz que eu sou o seu ''amor verdadeiro''? Quando tudo o que voce diz e mentira . . breves mentiras . . Mais sabe, se em algum dia voce voltar , eu estarei aqui te esperando,pra meter aquele delicioso ''chute'' na sua bunda. . tudo bem, eu sei que estou magoada agora.. mais sei tambem,que Deus tem o melhor pra mim , e se Deus permitiu que eu passasse por isso , foi por que eu aguentaria , e se eu aguento Deus tem grandes planos pra mim. . Vou seguir agora , vamos por caminhos diferentes, mais, talvez , talvez.. se precisar de uma ''colega'' estarei aqui , por que eu sou assim . . meu desejo e que voce nunca volte , nunca mesmo . Por que , se voltar eu vou estar com mil pedras pra atirar em voce,cada uma delas . . Mais do jeito que eu cai,voce vai cai tambem, alguem vai brincar com seus sentimentos tambem .. ainda sim , apesar de tudo te desejo felicidades , mais, infelizmente,voce vai se decepcionar de novo .
Que droga !Tem sido tudo horrivel, que saco !Eu nao consigo ficar sem eleee,que bosta, too tentando,mais cansei de fingir que to beme rir pra todo mundo toodo diiaaaa,canseeeeipor que eu acostumei demais,por que quando tudo tava comecando a dar certo ,de repente ja daa errado eu cansei demais.So tenho vontade de chorar e chorar e ele ainda vem me chamar no whats, que bosta , e ainda fala que me ama , se me ama entao volta porra !Por que , eu cansei , ou volta ou vai embora de vez, o que custa ?! Hoje ja sao 01 de marco e tudo acabou no dia 14 de fevereiro.. E o mais interessante e que ate hoje eu nao chorei,nao chorei naaada.. nenhum pinguinho de lagrima nada nada.. Estranho,ne?!Eu ainda to bastante confusa,por que eu nao sei o que ele quer e nao sei tambem o que eu quero, ele fica me chamando no whats, quando eu ja apaguei o nuumero dele ,por que ?!Por que,eele tem que esta sempre indo e vindo.. eu ja disse que nao quero ve-lo e nem falar com ele.. e nao sei se fiz certo ou errado..Eu to tao magoada com tudo.. provavelmente ele esta tambem,eu nao sei o que faco..Nao sei se me afasto por completo ou se fico aqui ainda..Nao sei se devo esperar ou se devo partir pra outra e essa e a pior das dores.Eu nao sei realmente de nada.. Os dias se passam e eu so fico mais confusa e com saudades imensas de tudo ... Saudades dos melhores abracos dele, saudades do cheiro >< , saudade de tudo , pra falar a verdade saudade ate de nossas discussoes.. :(Eu estou com um enorme vazio . . e daria tudo pra saber se ele esta sentindo a mesma coisa.. Os dias vai passando e passando..e ate hoje eu nao entendo nada.. nada nadaa .. Eu sinto um imenso orgulho tambem . . e ao mesmo uma imensa saudade .. Chorei !Chorei pela falta,pela saudade,pelo o medo de perder e acabei perdendo.Mais chorei calada,ninguem ia perceber mesmo,por que a unica pessoa que perceberia me deixou.Afinal sorrindo hoje,sorrindo amanha,e e assim que tenho levado a vida.De um jeito meu ,bem meu,e com a insuficiencia na cabeca,e com a necessidade no coracao,insuficiente pra voce,necessidade pra mim.Eu tenho me machucado,mais eu ainda estou aqui de cabeca erguida,tenho visto coisas,lindo coisas ,e ouvido coisas faladas de voce.Coisas que eu nao deveria ver,nem ouvir ,nem ler..E sabe?Doeu , doi. Tenho me deparado com uma carencia fora do normal,tenho tentado sorrir,apesar de ter passado noites e noites chorando,mais ainda ? !-Estou aqui .. O vazio hoje,parece ter sido maior .. e ao mesmo tempo menor.. Nao entendo .. Parece que eu ja estou me conformando, parece que eu ja estou no processo de esquecimento.Decidi esperar em Deus, pois ele sabe tudo o que fazer.. Vou esperar, nao vou orar pra ele voltar e nem para ficarmos juntos "E sim , para que Deus so faca a sua vontade em minha vida,pois e isso que eu preciso, estou