os argumentos do autor serao irrelevantes porque o manual nao chegara sequer a ver a luz do dia. Logo, a certificacao de manuais ira impedir o aparecimento de manuais de Portugues com mais qualidade, que privilegiem os conteudos disciplinares centrais e nao as fantasias que os tecnicos do Ministerio da Educacao privilegiam. Ora, esta situacao nao acontece apenas na disciplina de Portugues. Em quase todas as disciplinas acontece o mesmo: quem quiser fazer um manual de qualidade tem de subverter os Programas, porque os Programas subvertem, por sua vez, as disciplinas em causa. Se sem certificacao havia poucos manuais com qualidade, redigidos por pessoas que amam as disciplinas e o conhecimento, e que querem transmitir conteudos solidos e centrais as criancas e adolescentes, com certificacao a existencia de tais manuais sera reduzida a quase zero. O que teremos serao fantasias sem conteudos, com muitos bonecos, que seguem religiosamente os maus Programas das disciplinas, cheios portanto de idiotices sem qualquer dignidade escolar,6 porque o Ministerio da Educacao nao quer que os professores ensinem conteudos centrais: quer que eduquem para a cidadania, que ocupem os tempos livres dos meninos, que os levem a passear tudo, menos ensinar seriamente matematica, historia ou portugues. O erro dos defensores da certificacao e o erro de toda a mentalidade centralista: pensa-se que uma comissao perfeita, bem-intencionada, conhecedora e imparcial podera introduzir a qualidade onde ela nao havia antes. O erro e nao perceber que a qualidade ou surge organicamente, por forca de varios factores, na origem das coisas, ou nao pode ser imposta por decreto nem por comissoes de sabios, no fim de todo um processo que se desenvolve no tempo. Na situacao de pauperizacao do ensino e da cultura portuguesa, se acaso houvesse tais sabios em numero suficiente, para censurar os manuais dos outros, seria desavisado que nao fossem eles a escrever bons manuais se nao forem eles a escreve-los, quem o fara? Quem defende a certificacao de manuais parece pensar que no pais nao faltam pessoas altamente qualificadas em matematica, fisica, historia, portugues ou filosofia, conhecedoras dos Programas e da realidade do ensino secundario e basico. Mas se houvesse tais pessoas, por que razao nao estariam elas a escrever manuais de qualidade? Nao seria muito melhor para o pais que escrevessem manuais de alta qualidade, em vez de censurar os manuais dos colegas, vendo-se obrigados a certificar manuais sofriveis porque nao aparecem manuais verdadeiramente excelentes para certificacao? O que esta aqui em causa e a sindrome portuguesa do treinador especializado de bancada. E saudavel que se discuta publicamente diferentes aspectos da vida de um pais, e as pessoas que nao conhecem a area, excepto como consumidores, devem poder pronunciar-se. Por exemplo, eu devo poder pronunciar-me publicamente sobre o tracado das auto-estradas, apesar de nao ser engenheiro especializado na area. O estranho e haver profissionais de uma dada area que se assumem tambem como treinadores de bancada sao os treinadores especializados de bancada. Se um professor de quimica acha que o ensino da quimica e muito mau e que os manuais dos colegas sao muito maus, nao