seu nome no conjunto dos demais. Oferecer livros ilustrados com pequenas historias para as criancas manusearem. Brincar com a crianca associando o som ao conceito do objeto. EX.: Miau para o gato, piu piu para o pintinho, e au au para o cachorro, etc. Oferecer objetos concretos, estimulando-os a discrimina-los. Oferecer embalagens vazias para que a crianca possa empilhar, enfileirar ou brincar livremente. Mostrar o livro de historia apos Ter lido, solicitando que aponte personagens. Proporcionar oportunidades de ouvir musicas classicas e populares. Memorizar pequenos trechos de poemas, parlendas ou cancoes. Oferecer caixas de diversos tamanhos e formas, para a crianca enfileirar para a menor ou encaixar uma dentro da outra. Oferecer lapis de cor, canetas, giz de cera, giz colorido e papeis diversos para a crianca rabiscar livremente, sem levar em conta a grafia do trabalho. Oferecer giz colorido para rabiscar no chao, no patio e no quadro. Estabelecer e ler os combinados com a turma. Permitir que ela faca o reconto de pequenos trechos das historias contadas pelo educador. Interagir com as criancas na hora da alimentacao, dizendo o nome dos alimentos que lhes sao oferecidos. Manusear revistas infantis e identificar alguns personagens. Rasgar, amassar, jornais e folhas de revistas, em seguida amassa-los. Brincar com corda passando por cima e por baixo da mesma. Cantar acompanhando o ritmo com instrumentos ou objetos que produzem sons. Percorrer linhas diversas desenhadas no chao ( retas, curvas, sinuosas, etc.). Imitar sons, gestos sugeridos por um modelo.MATERIAIS PARA O MATERNAL IITODOS OS USADOS NO MATERNAL I E MAIS: Jogos diversos de montar e desmontar. Jogos de madeira e plasticos desmontaveis. Massa de modelar e argila. Tinta guache, aquarela, tinta de dedo, etc. Materiais representativos da realidade: bonecas, carrinhos, panelinhas, telefone, espelho, banquetas, bolsas, etc. Bolas de diversos tamanhos e cores. Casinha de boneca, corda. Jogos simples de completar figuras. Caixas de papelao de variados tamanhos. Quebra cabeca simples. SUGESTOES DE ATIVIDADES PARA O BERCARIO Manusear livros de historias ( pano ou de plastico). Manusear revista e revistas infantis Historias a vista das gravuras do livro ( historias pequenas). Historias contadas pelo educador com o apoio de fantoches. Fazer o reconto das historias lidas ( professor) Apresentar papeis de diferentes texturas para a crianca amassar, rasgar, embolar. Colocar nome no escaninho pessoal, o nome do aluno e mostrar-lhe Oferecer canetas, lapis colorido, giz de cera e deixa-la rabiscar livremente. Cantar ou recitar parlendas, poesias, musicas ou quadras, dando estimulos para que a crianca antecipe acoes. EX.: parabens pra voce. Espera-se que a crianca bata palmas logo que comece a cancao. Solicitar a crianca que antecipe gestos e acoes as atividades de rotina do dia. EX.: Apanhar a lancheira na hora da merenda. Ajudar o aluno a identificar objetos e figuras de pessoas conhecidas. Trabalhar diariamente os combinados com o apoio dos fantoches. Registrar a rotina no quadro. Oferecer encartes ou cartao com rotulos de produtos diversos para que a crianca identifique. Brincar de empilhar caixas vazias de embalagens diversas. Recitar parlendas, quadras ou poemas nos deslocamentos feitos na escola. Imitar sons e gestos sugeridos por