fechar os olhos e caminhar dentro do circulo externo. Ao sinal, oCoordenador pede que facam novo circulo voltado para fora, dentro do respectivocirculo. Ainda com os olhos fechados, proibido abri-los, vao tocando de mao emmao para descobrir quem lhe deu a mao anteriormente. O Grupo de fora e quemdeve movimentar-se. Caso ele encontre sua mao correta deve dizer Esta! Se forverdade, a dupla sai e se for mentira, volta a fechar os olhos e tentanovamente. OBS: Essa dinamica pode ser feita com outras partes do corpo, ex:Pes, orelha, olhos, joelhos, etc. f) Conclusao:Promove interacao, e conhecimento do outro."Mestre"a) Grupo:de 10 a20 pessoas.b) Objetivos:buscar a criatividade, socializacao, desinibicao e a coordenacao.c) Tempo:cerca de 30 minutos.d) Local:sala amplae) Desenvolvimento:em circulo os participantes devem escolher uma pessoa para ser o adivinhador.Este deve sair do local. Em seguida os outrosdevem escolher um mestre para encabecar os movimentos/mimicas. Tudo que omestre fizer ou disser, todos devem imitar. O adivinhador tem 2 chances parasaber quem e o mestre. Se errar volta e se acertar o mestre vai em seu lugar. f) Conclusao:Promove interacao, e conhecimento do outro."Rolode Barbante"a) Grupo:10 a 20pessoas. b) Objetivos:quebrar gelo, e pode ser utilizada tambem em festas e eventos como o Natal efestas de fim de ano. Ex: cada pessoa que enviar o barbante falar umagradecimento e desejar felizes festas.c) Tempo:indeterminado.d) Local:espaco amplo.e) Material:rolo de barbante.f) Desenvolvimento:em circulo os participantes devem se assentar. O Coordenador deve adquiriranteriormente um rolo grande de barbante. E o primeiro participante deve,segurando a ponta do barbante, jogar o rolo para alguem (o coordenador estipulaantes, ex: que gosta mais, que gostaria de conhecer mais, que admira, quegostaria de lhe dizer algo, que tem determinada qualidade, etc.) que ele queirae justificar o porque. A pessoa agarra o rolo, segura o barbante e joga para aproxima. Ao final torna-se uma "teia" grande.g) Conclusao:promove a integracao, trabalho de grupo e instiga o trabalho em equipe, mostracomo todos devem estar interligados para a realizacao das tarefas."Cabracega no curral"a) Grupo:criancas e adultosb) Objetivo:Proposta da atividade: e fazer com que o grupo se conheca de modo divertido,principalmente os alunos vindos de outras escolas.c) Tempo:aproximadamente 1 hora.d) Local:sala de aula, lugar ao ar livre etc.e) Material:Pedaco de papel em branco, caneta, saco plastico, pano preto para cobrir osolhos e cadeiras.f) Desenvolvimento:Escreva tarefas para serem realizadas pelos alunos; recorte-as e as coloquedentro de um saco plastico para serem sorteadas; faca um circulo com ascadeiras e coloque os alunos nas mesmas; escolha o primeiro participante ecoloque o pano sobre os seus olhos; coloque-o dentro do circulo e movimente-ode modo que perca a direcao inicial; o aluno devera ir para qualquer direcao demodo que encoste em outra que estara sentada, esta nao devera sair do lugar. Oparticipante que for tocado, devera se apresentar e sortear uma tarefa a serrealizada por ele mesmo; o participante que ja foi tocado nao podera repetir,de modo o que todos participem.Diferencas.a) Grupo:alunos e profissionais. b) Objetivo:desenvolver o respeito mutuo.c) Tempo:aproximadamente 30 minutos.d) Local:ambiente disponivel.e) Material:Pedaco de papel em branco, caneta.f) Desenvolvimento:O condutor da dinamica distribui folhas de papel sulfite em branco e canetaspara o grupo.