CONHECIMENTO PESQUISA CIENCIA Informacoes do cotidiano Conjunto de procedimentos Conhecimento aprofundado Descobertas Conjunto de atividades Conhecimento amplo Procedimentos racionais Descoberta de novos conhecimentos Processo racional usado pelo homem Uso da inteligencia Investigacao planejada Corpo de conhecimentos sistematizados Saber racional Explicacao e compreensao de fatos Uso da teoria para justificar suas afirmativas Ato ou efeito de abstrair ideias Exame minucioso Conhecimento adquiridospela observacao Ato ou efeito de captacao sensitiva do homem Qustionamento sistematico Formulacao metodica e racional dos fenomenos e fatos Informacoes com um proposito ou uma utilidade Indagacao e descoberta da realidade Modo de pensar Transformacao de um saber Combinacao entre a teoria e a pratica Conjunto de proposicoes logicamente correlacionadas Produto da aprendizagem sistematizada Processo sistematico de construcao do conhecimento Conjunto de aquisicoes intelectuais O USO DOCOMPUTADOR NAS AULAS DE MATEMATICA: UMA MEDIACAO INTELIGENTEEste ensaioteorico, mediante o titulo: O USO DOCOMPUTADOR NAS AULAS DE MATEMATICA: UMA MEDIACAO INTELIGENTE tem como eixotematico a pratica docente institucional. A discussao ficara em torno dequestoes fundamentais para a inclusao do computador na sala de aula, emparticular em Matematica, e a preparacao do professor.A Educacaohoje visa o ser como um todo e nao deve ser encarada como um meio dedomesticacao do homem. Nao deve ser tratada como adestramento ou comoinstrumento de capacitacao do individuo para o cumprimento de determinadatarefa. Pois educacao, e parte essencial do processo social de construcao dahumanidade em cada pessoa. Esse cidadao em construcao sera, frequentemente,chamado a descobrir novos caminhos, novas alternativas, bem como, novas formasde conquistar o bem-estar da humanidade.Neste processo estao envolvidos tambem, variosfatores de ordem social, afetivo e cognitivo, pois o homem esta em busca de umarealizacao pessoal, e e atraves da Educacao escolar que esta e feita, namaioria das vezes. A escola tem papel fundamental na transformacao desse ser,num ser critico, consciente e reflexivo para com o mundo e para consigo mesmo.Conforme Rego, a escola desempenha papel importante no processo dedesenvolvimento do individuo, pois e nela que os conceitos adquiridos no dia a dia sao ampliados para tornarem seconceitos cientificos. O compromisso da escola e com a transmissao da cultura ea modelagem comportamental da crianca. (1995, p. 89)A escola e aeducacao do professor sao elementos fundamentais no processo de transformacaode uma sociedade. E por meio da propria educacao que seus profissionais devemrefazer seu projeto de vida e construir seu mundo social. Ela deve servir comoforma de educacao dos educadores, para que assim, em reciprocidade, educacao eeducador sejam construidos. A doutrina materialista sobre a alteracao dascircunstancias e da educacao sao alteradas pelos homens e que o proprioeducador deve ser educado. ( Marx, apud Marques, 2000, p. A escola deve tercomo objetivo, o despertar da capacidade de pensar criticamente em estudantes edocentes. O professor deve ser um intelectual transformador com clarocompromisso politico de provocar a formacao da consciencia dos cidadaos dentroda comunidade em que vivem.A Educacao, historicamente, passou por diversosprocessos de mudancas, onde diversas pedagogias foram sendo introduzidas paraacompanhar a evolucao dos tempos. Conforme Saviani (1999, p. 24) quando faz umadescricao clara dessas pedagogias, analisa cada uma, nas suas particularidades.se na pedagogia tradicionala iniciativa cabia ao professor que era, ao mesmo