CAPINHAS RETIRADAS DO BLOG DA PROFESSORA SIM.http://professorasim.blogspot.com/2009/01/capas-dos-cadernos-de-2009.html CAPINHAS RETIRADAS DO BLOG ROSINHA PEDAGOGA.http://rosinhapedagoga.blogspot.com/2011/04/capas-para-cadernos.html Cartoes para o dia das maesMolde das lembrancinhasMais sugestoes para lembrancinhasPara mamae...Mais presentinhos para a mamae CAPINHAS RETIRADAS DO BLOG ATIVIDADES ESCOLARES.http://wwwatividadesescolares.blogspot.com/2010/01/calendario-turma-da-monica-e-capa-de.html Dicas para professores iniciantesPrepare-seAs vesperas da primeira aula, um professor pode ter algumas reacoes desagradaveis, como ansiedade e medo. O novo professor tambem pode acreditar que e timido, e ter duvidas quanto ao seu desempenho em sala. Nao creio que isso possa ser considerado "normal", mas sao reacoes frequentes. Na minha opiniao, isso decorre de uma avaliacao distorcida que fazemos: imaginamo-nos dando aulas e as coisas dando errado, so que nao incluimos na avaliacao a preparacao que iremos fazer. Voce pode considerar os medos e ansiedades como procedentes, se voce fosse dar aulas naquele momento. Inclua uma preparacao no caminho entre o agora e o momento das aulas e voce vai perceber que as emocoes vao se modificando a medida que voce vai se preparando. Isto vale, e claro, se voce pretende se preparar o necessario para o que vai fazer.Minhas sugestoes para essa preparacao:1) Planeje bem as aulasFaca um planejamento detalhado do que vai fazer, em conteudo e estrutura, o que vai por no quadro, o que vai dizer. Improviso e para quando voce estiver mais maduro e mais a vontade. Se quiser modelos de planejamento, veja o Almanaque do Professor. Voce pode usar tambem mapas mentais, seja para planejar, seja para apresentar o conteudo para os alunos, seja para estes estudarem. Veja no link acima a secao com exemplos, modelos e roteiro de elaboracao, entre outras coisas. Mapas mentais tambem requerem pratica e dedicacao para sairem bem-feitos, mas esta no futuro das escolas, pode ter certeza. Se voce os usar bem, ja estara se diferenciando dos outros professores, para melhor.E bom que voce tenha experiencia significativa com o conteudo, ai pode se concentrar na parte didatica. Se nao tem, sugiro que a adquira rapidamente ou lecione outra materia. Nada pior do que um professor teorico, que acaba investindo a maior parte do tempo em seu proprio aprendizado e nao no aperfeicoamento do planejamento, da comunicacao e outros aspectos do ensino.Lembre-se de que todos nos gostamos de variacao e nao gostamos de monotonia. Varie as estrategias de ensino, faca os alunos se mexerem de vez em quando, faca perguntas, faca-os trabalhar em dupla ou em grupo. Se estiverem inquietos, de 2 minutos para fazerem o que quiserem. De vez em quando, certifique-se de que estao acompanhando; conforme o caso, um conceito perdido compromete o restante da aula. Dirija-se a um aluno especifico; alguns alunos nunca abrem a boca por iniciativa propria, talvez por medos como gozacoes de colegas ou "pagar mico".E faca o possivel para dar plantoes ou ter plantonistas para atendimento individual, os alunos aprendem muito melhor com as respostas as suas proprias perguntas. 2) EnsaieDe a aula antes, para ninguem, para o espelho ou para um conhecido. Se com este, peca para ele criticar e lhe indicar as oportunidades de melhoria. Grave-se ou filme-se dando aulas e depois escute ou veja procurando oportunidades de