Caminhada para realizacao do projeto de intervencao "So Deus sabe quanto caminhamos para chegar ate aqui". Com base na pesquisa acao, apresentamos a nossa comunidade a proposta de um projeto de intervencao. Para coleta de dados utilizamos uma caixa de sugestoes para que todos colocassem as opcoes para o tema do projeto. De acordo com as sugestoes a equipe gestora percebeu a necessidade de um espaco para que os discentes interajam na recreacao e aprendam a utilizar o ludico para adquirir conhecimentos. Surgindo assim como tema do projeto Brinquedoteca: Por um espaco ludico de aprendizagem.Tendo como finalidade auxiliar as criancas no desenvolvimento da aprendizagem e na interacao com os colegas e desenvolver nos docentes uma utilizacao maior do ludico como mais uma ferramenta para auxiliar na sua pratica pedagogica.A definicao da intervencao e a realizacao das acoes propostas estao sendo muito importante para o crescimento da escola no sentido de promover interacao entre equipe gestora, comunidade escolar e a comunidade de entorno. Alem de motivar os professores para uma maior utilizacao do ludico. Na organizacao da implantacao do projeto enfrentamos algumas dificuldades como: falta de recursos financeiros, mao de obra voluntaria. Aos poucos foi possivel conscientizar a comunidade escolar e de entorno que sua participacao seria crucial para a implantacao do projeto.A implantacao da intervencao ja deveria esta concluida, porem o calendario escolar nao permitiu que realizassemos as oficinas devido a outras atividades planejadas no pedagogico. Assim a realizacao das mesmas esta agendado para o inicio do ano de 2011. Projeto de Intervencao Brinquedoteca: "Por um espaco ludico de aprendizagem" Situacao problemaPor razoes economicas e sociais muitas criancas so tem contato com o ludico ao ingressar na escola, ficando muitas vezes restrito somente a essa instituicao o acesso a recreacoes soltas, sem acompanhamento e objetivos que visem a ampliacao do conhecimento dos alunos. A comunidade inserida em um bairro carente, alijada de politicas publicas que se efetivem com atencao a criancas oriundas de familias carentes com baixo nivel de escolaridade e sem condicoes financeiras para dispor as criancas atividade e ambientes educativos que visem sua formacao inicial, vivendo precariamente sob condicoes de subsistencia. Portanto, visando esse problema do nao-ludico, o que tambem tem causado entrave na aprendizagem significativa e necessario uma intervencao solidaria iniciada atraves da brinquedoteca onde as criancas poderao ter um ambiente agradavel e conhecer o mundo sobre novas visoes e experiencias. Objetivo geralContribuir para que as criancas aprendam com a construcao e experimentacao de brinquedos e jogos estimulando a aquisicao de conhecimento para que de maneira autonoma coletem, processem, relacionem e produza novas informacoes capazes de ampliar seu repertorio sociocultural. Objetivos especificos .Incentivar o aluno a desenvolver a curiosidade, capacidades de raciocinio..Permitir que as criancas criem, inventem, transforme e se expressem. .Promover a autonomia da crianca JustificativaO projeto denominado Binquedoteca foi elaborado para defender os direitos das criancas, onde a crianca vai brincar de forma prazerosa, pois o brincar e essencial para a saude fisica, emocional da crianca. A Brinquedoteca tem uma relevancia muito grande na vida de uma crianca e associando esse espaco de prazer com um ambiente