crianca em sua dificuldade.Dicas para o professor: Nao force o aluno a fazer as licoes quando estiver nervoso por nao ter conseguido; Explique a ele suas dificuldades e diga que esta ali para ajuda-lo sempre que precisar; Proponha jogos na sala; Nao corrija as licoes com canetas vermelhas ou lapis; Procure usar situacoes concretas, nos problemas.Ajuda do profissional:Um psicopedagogo pode ajudar a elevar sua auto-estima valorizando suas atividades, descobrindo qual o seu processo de aprendizagem atraves de instrumentos que ajudarao em seu entendimento. Os jogos irao ajudar na seriacao, classificacao, habilidades psicomotoras, habilidades espaciais, contagem.Recomenda-se pelo menos tres sessoes semanais.O uso do computador e bastante util, por se tratar de um objeto de interesse da crianca.O neurologista ira confirmar, atraves de exames apropriados, a dificuldade especifica e encaminhar para tratamento. Um neuropsicologista tambem e importante para detectar as areas do cerebro afetadas. O psicopedagogo, se procurado antes, pode solicitar os exames e avaliacao neurologica ou neuropsicologica.O que ocorre com criancas que nao sao tratadas precocemente?Comprometimento do desenvolvimento escolar de forma globalO aluno fica inseguro e com medo de novas situacoesBaixa auto-estima devido a criticas e punicoes de pais e colegasAo crescer o adolescente / adulto com discalculia apresenta dificuldade em utilizar a matematica no seu cotidiano.Qual a diferenca? Acalculia e Discalculia.A discalculia ja foi relatada acima.A acalculia ocorre quando o individuo, apos sofrer lesao cerebral, como um acidente vascular cerebral ou um traumatismo cranio-encefalico, perde as habilidades matematicas ja adquiridas. A perda ocorre em niveis variados para realizacao de calculos matematicos.Cuidado!As criancas, devido a uma serie de fatores, tendem a nao gostar da matematica, achar chata, dificil. Verifique se nao e uma inadaptacao ao ensino da escola, ou ao professor que pode estar causando este mal estar. Se sua crianca e saudavel e esta se desenvolvendo normalmente em outras disciplinas nao se desespere, mas e importante procurar um psicopedagogo para uma avaliacao.Muitas confundem inclusive maior-menor, mais-menos, igual-diferente, acarretando erros que poderao ser melhorados com a ajuda de um professor mais atento.Bibliografia:CARRAHER, Terezinha Nunes (Org.). Aprender Pensando. Petropolis, Vozes, 2002.GARCIA, J. N. Manual de Dificuldades de Aprendizagem. Porto Alegre, ArtMed, 1998.JOSE, Elisabete da Assuncao, Coelho, Maria Teresa. Problemas de aprendizagem. Sao Paulo, Atica, 2002.RISERIO, Taya Soledad. Definicao dos transtornos de aprendizagem. Programa de (re) habilitacao cognitiva e novas tecnologias da inteligencia. 2003.http://www.educabrasil.com.br/eb/dic/dicionario.asp?id=133http://www.juliannamartins.ubbi.com.br/pagina2.htmlDislexiaSimaia SampaioO que e? A dislexia e um disturbio na leitura afetando a escrita, normalmente detectado a partir da alfabetizacao, periodo em que a crianca inicia o processo de leitura de textos. Seu problema torna-se bastante evidente quando tenta soletrar letras com bastante dificuldade e sem sucesso.Porem se a crianca estiver diante de pais ou professores especialistas a dislexia podera ser detectada mais precocemente, pois a crianca desde pequena ja apresenta algumas caracteristicas que denunciam suas dificuldades, tais como:- - Demora em aprender a segurar a colher para comer sozinho, a fazer laco no cadarco do sapato, pegar e chutar bola.- - Atraso na locomocao.- - Atraso na aquisicao da linguagem.- - Dificuldade na aprendizagem das letras.A crianca dislexa possui inteligencia normal ou muitas vezes acima da media. Sua dificuldade consiste em