Ola!!Que tal uma caixa cheia de bombons em formato de nota de 100 reais? Acho uma boa ideia!!! Esqueca todos os seus problemas e desfrute das coisas boas que a vida tem para lhe oferecer.,, Ola!!Mais um tema que e sucesso entre a meninas, Hello Kitty. Querido Deus, gracas Te dou por me ouvir, me guardar e por fazer de tudo para me ver sorrir! (Salmo 64)... Acompanhe no blog da escolahttp://escolaciepfw.blogspot.com.br/search/label/Aconteceu%20na%20escola MAIS INFORMACOES:http://www.anpae.org.br/simposio2015/index.html#/ INFOREMACOES:http://www.sbece.com.br/ Oportunidade para cursar disciplinas como aluno especial na UFRGSINSCRICOES: 16 de janeiro a 10 de fevereiro de 2015mais informacoes: http://www.ufrgs.br/ppgedu/linhas.html MAIS INFORMACOES:http://www.unioeste.br/eventos/senieeseminario/ Encontrei um site com varias dicas para voce gostar de Matematica e organizar seus estudos.Vale a pena conferirhttp://www.comoaprenderestudar.com.br/matematica/como-entender-com-facilidade-a-matematica.html 1-Minhas metas e objetivos para 20152-O que devo fazer para atingir essas metas e objetivos.3-Frases positivas4-Nas aulas de Experiencias Matematicas eu vouAlunos criativos!!! TOGNETTA, Luciene Regina Paulino; VINHA, Telma Pileggi. Quando a escola e democratica: um olharsobre a pratica das regras e assembleias na escola. Campinas, SP: Mercadode Letras, 2007. (Colecao Cenas doCotidiano Escolar)1 UM RECORTE DA REALIDADEESCOLAR ATUALO respeito a autonomia a adignidade de cada um e um imperativo etico e nao um favor que podemos ou naoconceder aos outros. Paulo FreireAMBIENTE AUTOCRATICO: o aluno deve: -ficar sentado otempo todo; -estar sempreatento; -nao fazer outracoisa que nao aquilo que o professor mandar; -ir ao banheiro oubeber agua em horarios fixados; - ficar calado.AMBIENTE INDIVIDUALISTA: -cada um faz a suaatividade; -nao ajudar ocolega na licao -cada aluno tem oseu material; -nao podeconversar.profissionais das regras ou sargentos instrutores sempre estao atentosas menores transgressoes: -aluno retorna dorecreio apos o docente; -acabar de comer olanche ao termino do intervalo; -chupar bala naclasse; -nuca apoiada noencosto da cadeira; -se o aluno tiraos sapatos; -se quer ir aobanheiro pouco antes do recreio; -se esta fazendooutra coisa na sua aula que nao seja os exercicios da sua disciplina.RELACAO EDUCATIVA REQUER: -leveza; -climabem-humorado e amistosoPesquisa de 2003: 47% dos professores dedicam entre21% e 40% do dia escolar aos problemas de indisciplina e de conflitos entrealunos. Isso causa estresse, tensao e angustia.O QUE ESTAMOS PRIORIZANDO? -advertirpor usar bone? E quanto as agressoes verbais? -puniralguem da mesma forma alguem que agride ou furta como alguem que esconde otenis do colega ou nao faz a atividade.INDISCIPLINA OU DESOBEDIENCIA - autoridade do professor (eu eles)DESRESPEITO OU AGRESSAO entre eles (eles eles) Em quais situacoes intervimos de forma mais firme?Em qual das situacoes podemos trabalhar valores e regras? EX:aluno com pirulito ao termino do recreio; chamar a colega de piranha; ir aobanheiro logo apos o recreio.Qual o ideal de aluno que queremos? Padronizado? Queaprenda do mesmo jeito e no mesmo ritmo? Que estejam todos atentos? Que tenham omesmo jeito de falar, de mover-se?O QUE E INDISCIPLINA? -risadas,brincadeiras, questionamentos fora de hora, movimentacao, desatencao?o aluno considerado indisciplinado, naonecessariamente e imoral. Pelo contrario, imoral pode ser o professor,supervisor ou diretor, que impoe regras em beneficio proprio, e espera que osoutros obedecam. (ARAUJO, 1996, p. 110) . p. 27O QUE E MORAL? toda moral pededisciplina, mas toda disciplina nao e moral. O que ha de moral em permanecer emsilencio horas a fio,