E uma cerimonia, que relembra os herois da Independencia.Temos que destacar a importancia de reverenciar aqueles que buscaram a liberdade e a independencia. "E uma data importante, que precisa ser lembrada e comemorada pelo seu significado patriotico de civismo". Oficialmente,a data comemorada e a de 7 de setembro de 1822,em que ocorreu o chamado "Grito do Ipiranga".De acordo com a historiografia classica do pais, nesta data, as margens do riacho Ipiranga (atual cidade de Sao Paulo), o Principe Regente do Brasil, entao D. Pedro deAlcantara de Braganca (futuro imperador Dom Pedro I do Brasil), terabradado perante a sua comitiva: "Independencia ou Morte!". Fotos do desfile de 7 de setembro da Escola Olegario: MICRO-HISTORIAS para comecar Por que nao contamos aos alunos, todos os dias,uma historia?Gabriel Perisse*Era uma vez uma bruxa que tinha perdido a memoria. Esquecera como transformar principes em sapos, como provocar incendios com um estalar de dedos, como desencadear terremotos com uma careta acompanhada de palavras em algum idioma incompreensivel. Desesperada, vendo-se cada vez mais sem poderes, ela conseguiu se lembrar de um feitico, apenas um, o primeiro que tinha aprendido no comeco de sua carreira de bruxa. Era o feitico de trancar portas e janelas para sempre. E desde entao ela nunca mais conseguiu sair de sua casa.Nao e preciso acrescentar muito mais. As criancas se encarregam dos desdobramentos. Elas proprias poderao convocar novos personagens para o relato, inventar situacoes, criar e desenvolver possibilidades."Era uma vez"...Toda vez que contamos que "era uma vez" reabrimos caminhos de percepcao e conhecimento. A pequena historia da bruxa sem memoria nao vai querer sair da nossa memoria... A nao ser que fechemos todas as portas e janelas, porque nenhuma historia e tao boba a ponto de querer ficar trancada para sempre numa "cachola"."Era uma vez" e uma forma de pedir sem pedir nossa merecida atencao, uma oportunidade, um evento que inaugura espacos para sobrevoar as nuvens, desbravar as florestas, visitar o fundo dos mares, descobrir passagens secretas, escalar as montanhas magicas, decifrar textos sagrados, fazer e desfazer feiticos.Por que nao contamos aos alunos, todos os dias, uma historia? Nada que seja longo ou muito complicado. Podemos narrar micro-historias, microcontos, historias breves, piadas, episodios inusitados, captacoes do cotidiano, novas lendas, mitos renovados...Que seja um compromisso de hora marcada, mas nao burocratico. Momento aguardado todos os dias, porem, por ser janela poetica que se abre e deixa entrar a luz da imaginacao na sala de aula... e nas mentes.Aprende-se a contar?Aprender a contar historias e sempre uma forma divertida de entender o mundo e o comportamento das pessoas. E contar historias compactas torna a tarefa mais acessivel e factivel. Nao e preciso pensar em demasiadas questoes, pois a questao principal se concentra num numero reduzido de personagens e numa acao que nao se estendera por dezenas de capitulos como numa novela ou romance.Para comecar, e importante ter em mente alguma dificuldade, alguma "fratura", algum problema (a primeira vista insoluvel), para que a historia desperte rapidamente o interesse dos ouvintes. A nossa vida e um exemplo de altos e baixos, acertos e enganos, avancos e recuos,