e terapeutas), mas com sucesso limitado. As questoes nao estao na resolucao de nossos problemas pessoais depois de ja terem ocorrido e deixado raizes na mente da pessoa, mas na sua prevencao e, finalmente, no aumento de sua saude mental e inteligencia. Isso nao quer dizer que alguem nunca vai encontrar dificuldades e crises em sua vida, e que devem ser evitadas, e dar a alguem as ferramentas necessarias para tornar-se inteligente a ponto de ser capaz de gerir as suas vidas em relativa estabilidade, sem quaisquer obstaculos para o seu progresso. O atual "sistema" de educacao nao e de forma alguma trabalhada para criar inteligencia pessoal, so e trabalhada para apelar para um certo tipo de intelecto que tenta encaixar os alunos em funcionamento atraves deste formulario do intelecto. Um pato nao pode ser uma aguia, este modelo de educacao faz com que um amplo conjunto de reacoes negativas ocorram. Os alunos que nao sao naturalmente inclinados para este tipo de intelecto encontraram dificuldades pessoais sob a forma de stress, problemas sociais e assedio moral, nao sendo atendidas as expectativas dos pais que resultam em conflitos pessoais, perdas, aumento do abuso de drogas e assim por diante. Todos nos temos um exemplo de alguem em nossa vida, que era particularmente talentoso em algo que fazia na epoca da escola, mas nao foi capaz de se encaixar no curriculo, entao essa pessoa encontrou alguns problemas e acabou em uma situacao completamente insalubre de diferentes fatores que contribuiram para seus problemas. Talvez essa pessoa pode ser alguem lendo isso, ela poderia muito bem ser voce (e triste ver como diversas habilidades sao descartadas apenas por nao se adequarem ao sistema atual). Dieta, tambem desempenha um grande papel e isto sera abordado posteriormente. Um grande exemplo do reconhecimento da individualidade gerando objecto de recurso, foi com a Jungian Personality Types & Learning Style Preferences. E de notar que temos visto pouca ou nenhuma vez a aplicacao deste metodo em escolas publicas (A razao principal e o das financas, novamente, a miopia de acoes das pessoas entram em jogo). http://pt.wikipedia.org/wiki/Classifica%C3%A7%C3%A3o_tipol%C3%B3gica_de_Myers_BriggsEste Link fala um pouco sobre o metodo Myers BriggsOs Jungian Personality Types, tambem conhecido como o Myers-Briggs Type Indicators, sao uma forma de generalizar, mas ainda atraente para as personalidades unicas e estilos de aprendizagem de uma pessoa. Quer colocar um professor extrovertido com um grupo de alunos extrovertidos de alta energia? O MBTI tipos de personalidade, e um grande passo para a aplicacao de um ensino eficaz, especialmente nas fases adolescente e adulta de sua vida. E evidente que nos primeiros estagios de vida de uma crianca, um tipo de personalidade nao e "set" por assim dizer, existe espaco para a atualizacao e, portanto, permanece ambigua. Estes estagios iniciais, sao um grande momento para ensinar a responsabilidade social, metodos de aprendizagem e maneiras de pensar, tais como o pensamento abstrato e linear. Uma abordagem mais atraente para as criancas e necessaria, eles precisam de mais atencao e que e na sua idade precoce que deve ser ensinado as ferramentas necessarias para a inteligencia. Uma