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Nao se concentre tanto nas minhas variacoes de humor, apenas insista em mim. Se eu calar, me encha de palavras, me faca querer dizer outra e outra vez sobre voce, sobre nos, e todo esse amor.Se eu chorar, nao me faca muitas perguntas, nao precisa nem secar minhas lagrimas. So me diz que voce continuara comigo pra tudo, que tenho teu colo e teu carinho. E ainda que te doa me ver assim, me envolva nos teus bracos e diga que eu posso chorar, mas que voce nao saira dali enquanto eu nao sorrir. Porque e isso que nos importa, nao e? O sorriso um do outro. Nao e? Caio Amo-te mais do que tudo,So faco da minha vida vc,Se respiro penso em vc ,Mas que pena so vc nao ve isso,Esse e o mal de amorDe quem ama e nao e correspondido.By: Barbara Morais AstronautaAlguem pode me ouvir?Ou estou falando comigo mesmo?Minha mente se encontra vaziaNessa busca por alguemQue nao olhe diretamente para mimTudo esta estatico na minha cabecaAlguem pode me dizer por que eu estou sozinho como um satelite?Porque esta noite eu estou me sentindo como um astronautaMandando S.O.S desta minuscula caixaE eu perdi todo sinal quando decoleiAgora estou preso aqui e o mundo me esqueceuPosso, por favor, descer? Por que estou cansado de ser levado para la e caPosso, por favor, descer?Fiquei surdo pelo silencioFoi algo que fiz?Eu sei que ha milhoesEu nao posso ser o unico que esta tao desconectadoE tao diferente na minha cabecaAlguem pode me dizer por que estou sozinho como um satelite?Porque esta noite eu estou me sentindo como um astronautaMandando S.O.S desta minuscula caixaE eu perdi todo sinal quando decoleiAgora estou preso aqui e o mundo me esqueceuPosso, por favor, descer? Porque estou cansado de ser levado para la e caPosso, por favor, descer?Agora eu deito acordado e grito na gravidade zeroE isso comeca a pesar em mimVamos abortar a missao agoraPosso, por favor, descer?Entao, esta noite estou chamando todos os astronautasTodas as pessoas solitarias que o mundo esqueceuSe ouvir minha voz, venha me resgatarVoce esta ai fora?Porque voce e tudo que tenho!E esta noite eu estou me sentindo como um astronautaMandando S.O.S desta minuscula caixaE eu perdi todo sinal quando eu decoleiAgora estou preso aqui e o mundo me esqueceuPorque esta noite eu estou me sentindo como um astronautaMandando S.O.S desta minuscula caixaPara as pessoas solitarias que o mundo esqueceuVoce esta ai fora?Porque voce e tudo que tenho!Posso, por favor, descer?Porque estou cansado de ser levado para la e caPosso, por favor, descer?(3x) Queria que voce estivesse aqui Eu posso ser duraEu posso ser forteMas com voce, nao e assimHa uma meninaQue se importaAtras desta paredeQue voce simplesmente atravessaMe lembro de todas aquelas coisas malucas que voce disseVoce as deixou correndo pela minha cabecaVoce sempre estava la, voce estava em toda parteMas agora eu queria que voce estivesse aquiTodas aquelas coisas malucas que fizemosNao pensamos a respeito, apenas fomos na ondaVoce sempre estava la, voce estava em toda parteMas agora eu queria que voce estivesse aquiDroga, droga, drogaO que eu faria para ter
voceAqui, aqui, aquiEu queria que voce estivesse aquiDroga, droga, drogaO que eu faria para ter vocePerto, perto, pertoQueria que voce estivesse aquiEu amo o jeito que voce eEssa e quem eu sou, nao tem que se esforcarNos sempre dizemos "diga como isso e"E a verdade e que eu realmente sinto sua faltaE me lembro de todas aquelas coisas malucas que voce disseVoce as deixou passando pela minha cabecaVoce sempre estava la, voce estava em toda parteMas agora eu queria que voce estivesse aquiTodas aquelas coisas malucas que fizemosNao pensamos a respeito, apenas fomos na ondaVoce sempre estava la, voce estava em toda parteMas agora eu queria que voce estivesse aquiDroga, droga, drogaO que eu faria para ter voceAqui, aqui, aquiEu queria que voce estivesse aquiDroga, droga, drogaO que eu faria para ter vocePerto, perto, pertoQueria que voce estivesse aquiNao, eu nao quero deixar pra laEu so quero que voce saibaQue nunca vou querer deixar pra la(Deixar pra la oh oh)Nao, eu nao quero deixar pra laEu so quero que voce saibaQue nunca vou querer deixar pra la(Deixar pra la, oh oh)Droga, droga, drogaO que eu faria para ter voceAqui, aqui, aquiQueria que voce estivesse aqui (queria que voce estivesse aqui)Droga, droga, drogaO que eu faria para ter vocePerto, perto, pertoQueria que voce estivesse aquiDroga, droga, drogaO que eu faria para ter voceAqui, aqui, aquiEu queria que voce estivesse aquiDroga, droga, drogaO que eu faria para ter vocePerto, perto, pertoQueria que voce estivesse aqui
Meu ImortalEstou tao cansada de estar aquiReprimida por todos os meus medos infantisE se voce tiver que irEu desejo que va logoPorque sua presenca ainda permanece aquiE isso nao vai me deixar sozinhaEssas feridas parecem nao cicatrizarEssa dor e tao realHa tantas coisas que o tempo nao pode apagarQuando voce chorou, eu enxuguei todas as suas lagrimasQuando voce gritou, eu lutei contra todos os seus medosE eu segurei sua mao por todos estes anosMas voce ainda tem tudo de mimVoce costumava me cativarCom a sua luz ressonanteAgora sou limitada pela vida que voce deixou para trasSeu rosto assombra todos os meus sonhos que ja foram agradaveisSua voz expulsou toda a sanidade em mimEssas feridas parecem nao cicatrizarEssa dor e tao realHa tantas coisas que o tempo nao pode apagarQuando voce chorou, eu enxuguei todas as suas lagrimasQuando voce gritou, eu lutei contra todos os seus medosE eu segurei sua mao por todos estes anosMas voce ainda tem tudo de mimEu tentei tanto dizer a mim mesma que voce se foiE embora voce ainda esteja comigoEu tenho estado sozinha por todo esse tempoQuando voce chorou, eu enxuguei todas as suas lagrimasQuando voce gritou, eu lutei contra todos os seus medosE eu segurei sua mao por todos estes anosMas voce ainda tem tudo de mim "Minha forca esta na solidao. Nao tenho medo nem de chuvas tempestivas nem de grandes ventanias soltas, pois eu tambem sou o escuro da noite."(Clarice Lispector) Ira chover Se voce for me deixar, queridaDeixe alguma morfina na minha portaPorque vai ser preciso muita medicacaoPra perceber que o que nos tinhamosNos nao temos maisNao ha religiao que possa me salvarNao importa quanto tempo meus joelhos estejam no chaoEntao mantenha na mente todos os sacrificios que estou fazendoPra te manter ao meu ladoE evitar que voce saia pela portaPorque nao havera luz do solSe eu te perder, queridaNao havera ceu claroSe eu te perder, queridaAssim como as nuvensMeus olhos farao o mesmoSe voce se afastar, todos os dias ira choverChover, chover...Eu nunca serei o favorito da sua maeSeu pai nao pode nem me olhar nos olhosOh, se eu fosse eles, eu faria a mesma coisaDizendo "La vai minha menininhaAndando com aquele cara problematico"Mas eles so estao com medo de algo que nao podem entenderOhh mas queridinha, me veja faze-los mudar de ideiaSim, por voce eu vou tentar, vou tentar, vou tentar, vou tentarEu vou recolher esses pedacos quebrados ate sangrarSe isso deixar as coisas bemPorque nao havera luz do solSe eu te perder, queridaNao havera ceu claroSe eu te perder, queridaAssim como as nuvensMeus olhos farao o mesmoSe voce se afastar, todos os dias ira choverChover, chover...Apenas nao diga (apenas nao diga)Adeus (adeus)Apenas nao diga (apenas nao diga)Adeus (adeus)Eu vou recolher esses pedacos quebrados ate sangrarSe isso deixar as coisas bemPorque nao havera luz do solSe eu te perder, queridaNao havera ceu claroSe eu te perder, queridaAssim como as nuvensMeus olhos farao o mesmoSe voce se afastar, todos os dias ira choverChover, chover... 1) Baixar o pacote Java x64 em www.java.com2) sudo mkdir /usr/java3) tar -zxvf jre-7u5-linux-x64.tar.gz4) cd /usr/lib/firefox-addons/plugins5) sudo ln
a bicicleta e a vida: O que sao as ciclovias Paulistanas?: Agora entendei o que aconteceu. Ja haviam me explicado algumas vezes, mas mesmo sendo brasileiro e paulistano nao caia a ficha. Isto ...
de raciocinio limitada.Qual seria o caminho para melhorar este quadro?A primeira coisa e fazer este alerta, conscientizar o povo usando todos os espacos para fazer um retrato verdadeiro da situacao da nossa escola e identificando alguns dos maiores problemas quem sabe se consegue mudar alguma coisa. Se o fracasso escolar e um sintoma dos nossos tempos do nosso pais e este sintoma, como uma febre, indica uma infeccao, tambem indica uma doenca do nosso sistema educacional que se nao tratada em breve vai inviabilizar a possibilidade de crescimento do nosso pais. O que se estuda sobre educacao e o que se pesquisa nunca sai de dentro da universidade porque quem ocupa os postos de grandes tomadas de decisoes nao sao os grandes estudiosos e pesquisadores.Estudantes em sala de aula (Foto: TV Globo/Reproducao)Como qualificar um fracasso escolar?A autonomia intelectual que a escola deveria garantir ao aluno nao existe. A gente observa que os alunos concluem ensino fundamental e medio sem condicoes de fazer a leitura de um texto simples. Eles nao compreendem as quatro operacoes fundamentais de forma que elas possam ser utilizadas na vida cotidiana. O que a gente aprende na escola nada mais e que a vida escrita em uma outra linguagem. Nao saber interpretar este esquema de representacao desvincula a escola da vida. O que se aplica na escola nao se aplica na vida, o que se aprende na vida nao serve para interpretar na escola. Esta ai o grande fracasso. E isso piora a cada ano. Quando se eliminou a questao da reprovacao, os alunos e professores nao tinham mais instrumento numerico para avaliar a questao da aprendizagem, a coisa foi se agravando. Tirou-se a reprovacao e nao se colocou outro instrumento. Quem concluiu o ensino fundamental em grande parte sai da escola sem sequer saber ler e operar de verdade as quatro operacoes fundamentais. Entao podemos dizer que o fracasso escolar e o fracasso do sistema educacional. E um sintoma que revela que a educacao brasileira vai de mal a pior.E de quem e a culpa pelo fracasso? Do aluno, da escola ou dos pais?Em vez de fracasso, prefiro dizer que a responsabilidade pelo sucesso de uma crianca na escola e dos nossos governantes e das familias naquilo que teriam como direito de exigir dos governantes.Quais as principais causas para o fracasso de um aluno na escola?Um grande numero de alunos que estao concluindo o ensino fundamental sem condicoes de ler e escrever e operar as quatro operacoes tiveram interferencia por variaveis que vao desde a qualidade do ensino, e esta questao e a primordial, aliado a desestrutura familiar, muito mais decorrente de fatores socioeconomicos e, em uma escala menor, de problemas de saude fisica, emocional. Problema emocional, cognitivo e pedagogico tudo misturado. Para um aluno ter um desempenho razoavel na escola sao necessarios desde a alimentacao saudavel ate ter a condicao emocional e cultural para levar a escola com a devida seriedade. Temos criancas mal alimentadas, familias desestruturadas, um tremendo equivoco da funcao da escola pela populacao. Muitas vezes nem mesmo os professores sabem qual e o
objetivo e o porque de ter determinados conhecimentos. Familia e estudantes tambem nao sabem para que serve todo aquele conteudo. A pessoa se pergunta: Por que preciso saber historia, geografia, equacao?. Sao tantos outros apelos na vida, existem tantas outras coisas interessando as criancas e adolescentes, que fica dificil para escola e o conhecimento tomar um lugar de destaque na mente do jovem.A parceria entre escolas e familia e fundamental. Mas como uma escola pode ser parceira de todas as familias de centenas de alunos?A escola deveria se aproximar mais das familias. E preciso que alguem ensine porque os pais precisam respeitar o professor, dar a devida importancia para as tarefas escolares, ensinar os filhos a terem cuidado com o patrimonio das escolas, e sobre a importancia dos livros. Se os pais nao sabem, eles nao vao saber por que fazer e como fazer. Muitas vezes o professor diz para os pais que o filho esta tendo problemas de aprendizagem. Mas os pais nao sabem o que fazer. Um responsabiliza o outro. Alem disso, as politicas educacionais vem de cima para baixo sem uma base segura. Quem ocupa os cargos mais importantes politicamente na educacao nunca e um educador, mas um advogado ou economista, que certamente nao tem a sensibilidade, percepcao e visao de um educador.Pesquisa mostrou que estudantes saem da escolasem saber ler e escrever (Foto: TV Globo/Reproducao)E o professor, o que pode fazer?Percebemos que muito professor nao tem o devido conhecimento na area a qual ele e formado e devia ser especialista. E, para piorar, tem a questao da inclusao. Eles tem dentro de sua sala de aula os alunos de inclusao portadores de algum tipo de transtorno, que tem direito a educacao. Mas o professor precisa de assistencia para isso, e muitas vezes isto nao acontece. E alem do conteudo didatico o professor precisa tratar de temas transversais (como bullying, alimentacao saudavel, diversidade, violencia no transito), que teoricamente teriam de estar preparados para isto tambem.Um projeto de lei quer aumentar a carga horaria escolar em mais 20%, e exigir frequencia minima de 80%. Na sua opiniao isso vai melhorar a educacao? O problema afinal e quantidade ou qualidade do ensino?O problema e a qualidade. E muito bom que se aumente a quantidade de horas, mas isto deveria acontecer depois de melhorar muito a qualidade do que se ensina a escola. Do que adiante mais tempo para ficar na escola sem nada aprender? O professor fica mais tempo envolvido em uma tarefa para a qual ele esta preparado.Disponivel em: http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao/noticia/2011/05/fracasso-escolar-e-o-fracasso-do-sistema-educacional-diz-especialista.html
de Isay WeinfeldAlgumas empresas que trabalham com o material: Neo-Rex, Facital, Ceramica Martins. Disponivel em: http://arquitetandooficinadeprojetos.blogspot.com/2009/02/cobogos-elementos-vazados-e-muxarabis.html________________________________________________________________Muito legal, a autora mostra alguns projetos onde os elementos vazados foram usados brilhantemente, gosto muito desses elementos, tanto pela funcao est'etica quanto de ventilacao.
30 respostas que eram necessarias, como consgeui 50! Pensei que as pessoas nao fossem querer responder, mas deu certo, e foi interessante analisar as respostas, confira:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ O questionario foi aplicado a pessoas de diversas faixas etarias, residentes em Belo Horizonte e regiao metropolitana, com objetivo de fazer um diagnostico do que essas pessoas sentiam e pensavam a respeito dos ambientes escolares com os quais elas convivem ou conviveram. Foi pedido que analisassem o periodo do ensino fundamental (primeiro ao nono ano atualmente) que e o foco do meu trabalho de graduacao. Apesar de na ter conseguido grande maioria que tivesse estudado em escola publica (meu foco), foram boas as respostas obtidas. A grande maioria, 90,0% das pessoas, informou que se sentia seguro na escola, o que leva a acreditar que seguranca nao seja um problema importante, pelo menos para os estudantes. Considerando o aspecto da aparencia da escola, surpreendentemente, 77,3% disse ter orgulho da aparencia da escola, porem, foi possivel observar atraves das analises de cada resposta individualmente que dos 22,7% que nao gostavam da aparencia da escola (9 pessoas), 88% eram estudantes de escolas publicas. Essa analise nos leva a crer que de maneira geral as escolas publicas apresentam aparencia estetica pior do que as da rede particular. Interessante observar que apesar de classificarem a sala de aula como o ambiente mais importante e de boa qualidade, apenas 6,8% dos entrevistados afirmaram gostar desse ambiente. Itens de conforto como acustica, mobiliario e equipamentos foram apontados como regular ou ruins, iluminacao, ventilacao e limpeza foram apontados como bons, nenhum deles foi considerado excelente pelos usuarios. A maioria dos usuarios afirmou que na escola onde estudaram nao tinha horta ou pomar nem salas de musica ou artes e 54,6% deles consideraram esses espacos algo que eles gostariam que tivesse na escola. Em relacao a flexibilizacao dos espacos da escola e abertura da mesma para a comunidade, a grande maioria dos entrevistados, 81,8%, aprovou a iniciativa, mas alguns comentaram apenas sobre assegurar a seguranca dos bens da escola para que nao fossem prejudicados com essa abertura.
argumento: "O aluno nao e apenas de uma professora - ele e de toda a escola. So o trabalho coletivo vai fazer a crianca avancar em sua aprendizagem". Os pais devem sentir que a escola e delesA escola tem diversas ferramentas de avaliacao que servem de fonte de ideias para a proposta pedagogica, como os horarios de trabalho coletivo e os relatorios que os professores fazem ao final de cada projeto. No primeiro mes de aula, eles ainda observam o desenvolvimento das turmas para detectar as necessidades de aprendizagem. Durante as matriculas, os familiares dos alunos sao entrevistados para que a equipe conheca as expectativas em relacao ao trabalho pedagogico e as mudancas no perfil da comunidade. Mas para a proposta ser eficaz e preciso tambem atrair os pais para as reunioes em que a missao da escola e seus projetos futuros serao decididos. Segundo a diretora Olimpia, essa e uma das tarefas mais dificeis, pois eles estao acostumados a ser chamados somente para receber noticias - geralmente mas - sobre seus filhos. Durante o ano, porem, a escola de Caraguatatuba oferece oficinas de paes, de confeccao de bonecas e outras atividades que podem ser usadas como fonte de renda pela familia. A biblioteca e a sala de informatica ficam abertas a noite e nos finais de semana para a comunidade. "Assim os pais sentem que a escola tambem e deles", avalia. Interacao marca revisao de propostaDepois desse encontro, comeca a revisao da proposta pedagogica e o planejamento anual. Durante dois dias a equipe da escola se fecha na sala de informatica e, com todas as avaliacoes e sugestoes dadas pelos pais e pelos funcionarios, inicia a ultima etapa do processo. Sao momentos de grande interacao entre os professores. Agrupados por serie, eles relacionam os objetivos atingidos e os nao alcancados no ano anterior. As sugestoes para que as metas se concretizem vem deles proprios e de colegas de outras series, encadeando assim todo o processo de ensino. "Nesse momento reestruturamos todo o curriculo e pensamos em novas acoes pedagogicas", explica Debora da Silva Pillon, vice-diretora e relatora. O grupo resolveu que em 2004 os alunos da 4a serie devem melhorar em Matematica, ja que no ano anterior a media (4,5) ficou muito aquem do desejavel. Para tanto, vao explorar mais as situacoes do cotidiano nas atividades que serao realizadas. Depois dessa reuniao de finalizacao do documento, a proposta pedagogica da Escola Municipal Maria Aparecida Ujio e impressa em uma so copia e colocada em uma pasta catalogo, folha por folha. Ela fica a disposicao na sala conjunta da direcao e da coordenacao pedagogica. Isso facilita sua manipulacao durante o ano: os professores fazem anotacoes nas paginas quando percebem que algo nao esta adequado, anexam sugestoes, comentarios e novos materiais que possam ser incorporados quando ela for toda revista. Mas a equipe nao consegue esperar pelas reunioes formais do final do ano para alterar sua pratica. As sugestoes vao sendo discutidas e incorporadas a rotina da escola e de cada sala de aula nos 200 dias do ano letivo. Publicos diferentes, projetos
por segmentos (funcionarios, pais) para explicar a importancia da iniciativa e da participacao de todos sao aconselhaveis, assim como a distribuicao de textos sobre o assunto antes dos encontros, para que os participantes possam levar duvidas e sugestoes. As reunioes - comece sempre com uma atividade de integracao, para descontrair e favorecer a participacao. Para que todos tenham voz e vez, Elydio sugere que os temas polemicos sejam discutidos antes em pequenos grupos, compostos de 3 a 5 pessoas, no maximo. Dessa forma, todos falam e sao escutados. Os resultados dessa etapa sao levados para a grande reuniao e o que for consenso vai para a proposta pedagogica. Definicao de objetivos - esse item precisa contemplar metas muito claras e definidas, por serie ou ciclo, estabelecendo-se os prazos em que cada uma deve ser atingida e o que cada um precisa fazer para a sua viabilizacao. Divulgacao - todos na escola precisam estar cientes dos termos desse grande acordo coletivo. Faca uma reuniao com a comunidade para apresentar os principais pontos do documento. Cada professor pode receber uma copia, como ocorre no Sevigne, ou consultar o exemplar unico, como acontece na Escola Maria Aparecida Ujio. O importante e que as informacoes e as propostas circulem, sejam debatidas, utilizadas, criticadas e modificadas.Dispon'ivel em: http://revistaescola.abril.com.br/planejamento-e-avaliacao/planejamento/escola-cara-comunidade-424791.shtml_____________________________________________________________________________Acho muito boa a iniciativa de fazer com que a escola tenha a cara da comunidade, analisar o perfil deles e as necessidades de cada lugar, pois sao extremamente diferentes. Creio que da mesma forma deve ser a arquitetura, exaustivas entrevistas e o contato com a comunidade local sao imprescindiveis para conseguir um bom projeto.
que os alunos de diversas idades convivem muito bem nas instalacoes da escola. Como foi reformada recentemente a escola apresenta boa conservacao, tanto das instalacoes quanto do mobiliario. Achei a implantacao com patio central interessante, pois e facil visualizar a maior parte das salas de aula, fora que da uma visao ampla do patio. Infelizmente nao consegui material de plantas arquitetonicas da escola, para uma analise mais aprofundada, mas creio que a escola resolva-se muito bem dentro da area existente. De maneira geral as pessoas que abordei (entre estudantes e funcionarios) nao tiveram reclamacoes a fazer.Imagens: Karla Renata Resende
uma sensacao de bem estar neste frio os tratamentos auxiliam na reducao de medidas e combate a celuliteO termo redux e uma boa opcao para quem quer manter o corpo em dia e ficar de bem com o espelho. O processo conhecido como termoterapia, e muito semelhante ao de bandagem. O diferencial e que o resultado se da atraves do aquecimento das celulas epidermicas.O organismo humano mantem sua temperatura entre certos limites atraves de mecanismos de aquecimento e resfriamento. Quando ativados, estes mecanismos aceleram o metabolismo e com isso favorecem a queima de calorias, o emagrecimento e diminuicao da gordura corporal. A tecnica e indicada para atacar a celulite e a gordura localizada. A Fisioterapeuta dermato funcional Ana Sheila Bertoncello tem tecnicas e tratamentos eficazes para deixar voce de bem com seu corpo! Agende uma avaliacao gratuita e tenha um plano de massagens personalizado para voce!!!Ligue: 3033-4756 ou 9643-7100 ou add no msn: essencialli@hotmail.com