que trata Dos Principios e Fins da Educacao Nacional, evidencia-se claramente a politica ideologica estabelecida, em seu Art. 3o, quando diz: Verbis, O ensino sera ninistrado com base nos seguintes principios:I - igualdade de condicoes para o acesso e permanencia na escola;II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;III pluralismo de ideias e concepcoes pedagogicas;IV respeito a liberdade e apreco a tolerancia;V- coexistencia de instituicoes publicas e privadas de ensino;VI gratuidade do ensino publico em estabelecimentos oficiais;VII valorizacao do profissional da educacao escolarVIII gestao democratica do ensino publico, na forma desta lei e da legislacao dos sistemas de ensino;IX garantia de padrao de qualidade;X valorizacao de experiencia extra- escolar;XI vinculacao entre educacao escolar, o trabalho e as praticas sociais.Os Estados e os Municipios, tambem possuem seus objetivos os quais revelam as intencoes com relacao a educacao que desejam construir para o tipo de homem que deseja formar e que se encontra sob sua responsabilidade. Os objetivos educacionais sao os objetivos maiores da Nacao. Eles representam as intencoes socio-politico-ideologica do sistema de educacao, portanto, sao objetivos ditos oficiais.Verifica-se que os objetivos de ensino, em ambito menor que os educacionais, vao colocando na pratica aquilo que os objetivos oficiais estabelecem como politica. Estao intimamente imbricados aos objetivos educacionais. Eles representam objetivos operacionais. Digo operacionais, porque e atraves deles que as acoes politicas ideologicas tomam forma e concretizam-se. Isto e bem visualizado nos projetos politicos pedagogicos que sao recomendados pela nova Lei de Diretrizes e Bases da Educacao, no 9394, de 24/12/1996.Os objetivos de Ensino Como elabora-los?Como ja se disse, os objetivos de ensino tratam de aspectos vinculados ao ato de ensinar e ao ato de aprender. Portanto, ao elaborar este texto imagina-se o que seria necessario para um professor encontrar-se apto para elaborar seus objetivos de ensino?Os objetivos de ensino traduzem em termos comportamentais o que antecipadamente a escola ou o professor desejam que seja construido pelos alunos em termos de conhecimento, habilidades e atitudes. Eles tambem traduzem concretamente a concepcao ideologica pedagogica adotada, ou pelo sistema ou pela escola, implicita nessa concepcao as dimensoes socio-politica, tecnica e humana a serem adotadas pelo docente em todo o seu construir didatico. A concepcao ideologica adotada implicara em comportamentos e procedimentos metodologicos especificos que serao construidos com embasamento teorico daquela corrente epistemologica empregada. Exemplo: o sistema de ensino que adote o construtivismo preconizado por Vigotski sera diferente daquele que adota o construtivismo de Jean Piaget. Ambas correntes teoricas sao construtivistas, mas elas sao diferentes no desenvolvimento do executar o processo de ensino-aprendizagem. O que faz a diferenca sao os pressupostos teoricos que embasam os procedimentos metodologicos que cada corrente teorica concebe na construcao do conhecimento. De acordo com sua linha epistemologica ela manifesta-se nos comportamentos do professor e do aluno na construcao do conhecimento, objeto de estudo. Fica claro que os objetivos expressam competencias de dominios que devem resultar do aprendizado dos alunos. Os objetivos projetam os resultados esperados desse aprendizado.Toda corrente teorica que visa o processo de ensino aprendizagem seja ela qual for, quando adotada