ATIVIDADE FISICA COISA BOA OU NAOO uso das atividades fisicas tanto quanto das atividades terapeuticas tem grande valor representativo, pois permitem a expressao de seus sentimentos e emocoes fornecendo dados sobre seus gostos, desgostos e conflitos que em muitas das vezes nao conseguem expressar de forma verbal.E preciso ter em mente os objetivos do tratamento ou da atividade fisica que foi proposta. A partir de um plano das areas que precisam ser trabalhadas o terapeuta tanto quanto o professor de Educacao Fisica poderao montar programas de atividades que sejam a mais adequada possivel.Segundo Spackman (1998), as duas metodologias mais utilizadas no tratamento do autista sao a integracao sensorial e a terapia comportamental.Estes metodos sao considerados adequados para serem usados com o psicotico infantil no geral.Por serem criancas, o brincar e atividade predominante utilizada.Uma vez que as brincadeiras caracteristicas dessas criancas tendem a ser pouco variada e criativas, estas insistem na resistencia as mudancas permanecendo em sua maioria, nas brincadeiras de rotina.No entanto o profissional que acompanha deve estar atento ao fato de que, ocorrendo progressoes, estas brincadeiras terao de ser modificadas e executadas de forma nova e criativa.A introducao dos temas ludicos e de grande importancia, pois podem tornar as atividades desafiadoras mais interessantes e pode encorajar o envolvimento com maior duracao.Os psicoticos nao tem nocoes de seu proprio esquema corporal, e como se todas as partes de seu corpo estivessem separadas, fragmentadas, por este motivo e que a inclusao da expressao corporal no programa de tratamento contribui para que este desenvolver sua propria imagem.O profissional que trabalha com os psicoticos tem um papel fundamental no direcionamento das atividades de vida diaria, visando assim uma melhor autonomia e independencia nessas atividades que podem estar comprometidas.Esse profissional tambem se preocupa com o desenvolvimento dos processos senso-perceptivos infantil.E esse processo influenciam toda a vida da crianca, ja que os aspectos sensorios-perceptivosalterados, essas atividades estarao comprometidas.Com base nesse contexto, deve-se direcionar seus objetivos para facilitacao e estimulo das capacidades sensoriais (visual, auditiva, tatil...), proporcionando dessa maneira uma maior interacao com o meio ambiente fisico.As atividades usadas podem devem possibilitar ao psicotico experimentar a complexidade destas percepcoes.Um outro aspecto importante que deve ser trabalhado e promover a interacao social com essas criancas, uma vez que elas nao apresentam falta de interesse pelo outro e nao tem contato afetivo com outras pessoas.O trabalho em grupo torna-se indispensavel e fundamental, devendo estimular a compreensao, e promover a socializacao das criancas.No comeco do trabalho em grupo o papel atuante da familia e muito importante para que em casa no dia a dia essa corrente nao seja quebrada, e os estimulos nao sejam esquecidos. Sindrome de DownEm 1866, John Langdon Down notou que havia nitidas semelhancas fisionomicas entre certas criancas com atraso mental. Utilizou-se o termo mongolismo para descrever a sua aparencia. Segundo o Dr. John, os mongois eram considerados seres inferiores. O numero de cromossomos presente nas celulas de uma pessoa e 46 (23 do pai e 23 da mae), dispondo em pares, somando 23 pares. Em 1958, o geneticista Jerome Lejeune verificou que no caso da Sindrome de