Ja as alucinogenas, como o LSD, modificam por completo o padrao da atividade mental. A expressao droga psicoativa diferencia os chamados toxicos, que transformam o psiquismo, das demais substancias medicamentosas.A predisposicao organica prevalece como causa da dependencia. E preciso pensar nos aspectos psicologico e social do problema. Ha uma multicausalidade em jogo. As vezes, a afirmacao perante um determinado grupo social torna-se a porta de entrada para o universo das drogas. Outros fatores podem influenciar: alternativa contra a timidez, alavanca para alteracoes do humor etc.).E unanime, entre os ex-dependentes, a ideia de "tentacao" constante. Eles carregam por muito tempo um residuo do vicio. E preciso refletir sobre a ligacao entre o prazer e o mal-estar. O dialogo, confianca e solidariedade dos entes queridos sao fundamentais na recuperacao de um dependente. O vicio e, sim, uma doenca e precisa ser tratada como tal.ATIVIDADES -Fazer a distincao entre drogas legais - como o tabaco - e ilegais - o crack, por exemplo. - Se o fenomeno atravessa os diversos extratos socioeconomicos, por que o tratamento de toxicomanos das classes abastadas e muito mais eficaz?- Como se explica a ampla predominancia masculina entre os viciados? O homem seria mais vulneravel as drogas que a mulher? Por que?- Questione a legitimidade ou nao do comercio legal do alcool, apontado como o grande vilao da dependencia.-O que torna as bebidas alcoolicas e os derivados do tabaco mercadorias socialmente aceitaveis? -Do ponto de vista economico, a proibicao ou a liberacao do consumo da maconha interessa a que grupos?Seus alunos ja conviveram com colegas dependentes ou em tratamento? Havia preconceito e desinformacao a respeito? O que eles fariam se fossem pais ou professores?Estagiaria____________________________________________________________Professor da disciplina__________________________________________________Supervisor do estagio__________________________________________________Coordenador pedagogico _______________________________________________PLANO DE AULA DE SOCIOLOGIA - ENSINO MEDIO no15CONTEUDO MORTE - A DOR DO ADEUS OBJETIVO - Perceber que a maneira de encarar a morte varia de acordo com as tradicoes culturais, a camada social e o periodo historicoINTRODUCAO Se "viver e muito perigoso" o que e morrer? Algo mais perigoso ainda? Sinonimo de paz, depois dos perigos da vida? Uma passagem para a imortalidade da alma? O ato derradeiro, para o qual viver e um exercicio? Seja qual for a resposta, nao e facil encarar o destino inevitavel de todos os seres vivos. Sabemos que a morte faz parte da vida e esta sempre presente no mundo real e no mundo simbolico - nas ruas das grandes cidades ou no campo, e tambem no cinema, na musica, na literatura. Na vida social e privada mexe com fortes sentimentos primordiais como amor e odio, culpa e sofrimento, decadencia do corpo e ansia de imortalidade. Nao por acaso, os mais diversos contextos religiosos procuraram lidar com essas ideias e emocoes. E hoje, quando as crencas tradicionais ja nao exercem tanta influencia sobre os comportamentos individuais e coletivos, talvez encaremos a perspectiva de nossa morte e do desaparecimento daqueles que amamos com mais duvidas e mais temor do que as pessoas das geracoes passadas. O exercicio do adeus oferece estrategias para o exame da dimensao interligada entre a vida e a morte que