O METODO PAULO FREIRENao e possivel se falar da compreensao de educacao de Paulo Freire sem nos referirmos e nos determos numa parte intrinseca dela: o seu Metodo de Alfabetizacao. Esse vai alem da simples alfabetizacao. Propoe e estimula a insercao do adulto iletrado no seu contexto social e politico, na sua realidade, promovendo o despertar para a cidadania plena e transformacao social. E a leitura da palavra, proporcionando a leitura do mundo. Suas ideias nasceram no contexto do Nordeste brasileiro a partir da decada de 1950, onde metade dos seus 30 milhoes de habitantes eram analfabetos, com predominio do colonialismo e todas as vivencias impostas por uma realidade de opressao, imposicao, limitacoes e muitas necessidades.Freire aplicou, pela primeira vez, publicamente, o seu metodo no Centro de Cultura Dona Olegarinha, um Circulo de Cultura do Movimento de Cultura Popular do Recife (MCP) para discussao dos problemas cotidianos na comunidade de Poco da Panela.Dos 5 alunos, tres aprenderam a ler e escrever em 30 horas, outros 2 abandonaram o curso.O metodo de alfabetizacao de Paulo Freire e resultado de muitos anos de trabalho e reflexoes de Freire no campo da educacao, sobretudo na de adultos em regioes proletarias e subproletarias, urbanas e rurais, de Pernambuco. No processo de aprendizado, o alfabetizando ou a alfabetizanda e estimulado(a) a articular silabas, formando palavras, extraidas da sua realidade, do seu cotidiano e das suas vivencias. Nesse sentido, vai alem das normas metodologicas e linguisticas, na medida em que propoe aos homens e mulheres alfabetizandos que se apropriem da escrita e da palavra para se politizarem, tendo uma visao de totalidade da linguagem e do mundo. O metodo Paulo Freire estimula a alfabetizacao/educacao dos adultos mediante a discussao de suas experiencias de vida entre si, os participantes da mesma experiencia, atraves de tema/palavras gerador(as) da realidade dos alunos, que e decodificada para a aquisicao da palavra escrita e da compreensao do mundo. As experiencias acontecem nos Circulos de Cultura.Estudar nao e um ato de consumir ideias, mas de cria-las e recria-las.FREIRE P.. (1982) Acao cultural para a liberdade e outros escritos. Rio de Janeiro: Paz e Terra (6a edicao), pp. 09-12.O METODO PAULO FREIRE ESTA ESTRUTURADO EM TRES ETAPAS:1) Etapa de Investigacao: aluno e professor buscam, no universo vocabular do aluno e da sociedade onde ele vive, as palavras e temas centrais de sua biografia.2) Etapa de Tematizacao: aqui eles codificam e decodificam esses temas, buscando o seu significado social, tomando assim consciencia do mundo vivido.3) Etapa de Problematizacao: aluno e professor buscam superar uma primeira visao magica por uma visao critica do mundo, partindo para a transformacao do contexto vivido.Em seu livro Educacao como Pratica da Liberdade, Freire propoe a execucao pratica do Metodo em cinco fases, a saber:1a fase: Levantamento do universo vocabular dos grupos com quem se trabalhara. Essa fase se constitui num importante momento de pesquisa e conhecimento do grupo, aproximando educador e educando numa relacao mais informal e portanto mais carregada de sentimentos e emocoes. E igualmente importante a anotacao das palavras da linguagem dos componentes do grupo, dos seus falares tipicos.2a