O Transtornode Aprendizagem e a inabilidade especifica na leitura, na expressao escrita ouna matematica em individuos que apresentam resultado abaixo do esperado paraseu nivel de desenvolvimento, escolaridade capacidade intelectual. ( AmericanPsychiatric Association, 1994 ).OsTranstornos de Aprendizagem afetam a habilidade da pessoa de falar, escutar,ler, escrever, soletrar, pensar, recordar, organizar informacoes ou aprender amatematica. Os transtornos de aprendizagem nao podem ser curados. Duram para avida toda.De acordocom a definicao estabelecida em 1981 pelo National Joint Comittee for LearningDisabilities (Comite Nacional de Dificuldades de Aprendizagem), nos EstadosUnidos da America, Disturbio de aprendizagem e um termo generico que se referea um grupo heterogeneo de alteracoes manifestas por dificuldades significativasna aquisicao e uso da audicao, fala, leitura, escrita, raciocinio ouhabilidades matematicas. Estas alteracoes sao intrinsecas ao individuo epresumivelmente devidas a disfuncao do sistema nervoso central. Apesar de umdisturbio de aprendizagem poder ocorrer concomitantemente com outras condicoesdesfavoraveis (por exemplo, alteracao sensorial, retardo mental, disturbiosocial ou emocional) ou influencias ambientais (por exemplo, diferencasculturais, instrucao insuficiente/inadequada, fatores psicogenicos), nao eresultado direto dessas condicoes ou influencias. Collares e Moyses, 1992: 32)ADificuldade de Aprendizagem esta relacionada a varios fatores como: Fatores Emocionais; Fatores Organicos; Fatores Especificos; Fatores Ambientais.Deve-se considerar tambem aspectos psiquicos, queem muitos casos sao responsaveis pelo baixo rendimento escolar.Aaprendizagem depende basicamente da motivacao. Muitas vezes o que se chama dedificuldade de aprendizagem e basicamente "dificuldade de ensino".Cada individuo aprende de uma forma diferente, conforme seu canal perceptivopreferencial. Quando o que lhe e ensinado nao o motiva suficientemente, ou lhechega de forma diferente de seu canal preferencial (de acordo com o canalpreferencial de quem lhe ensina), entao a compreensao ou o aprendizado nao secompleta. A massificacao do ensinotem contribuido muito ao aparecimento e aumento dos "disturbios deaprendizagem".Quando aaprendizagem nao se desenvolve conforme o esperado para a crianca, para os paise para a escola ocorre a "dificuldade de aprendizagem". Enecessario a identificacao do problema, esforco, compreensao, colaboracao eflexibilizacao de todas as partes envolvidas no processo: crianca, pais,professores e orientadores.O que se venormalmente e a crianca desestimulada, achando-se "burra", sofrendo,os pais sofrendo, pressionando a crianca e a escola, pulando de escola emescola, e esta pressionando a crianca e os pais, todos insatisfeitos.E necessarioo reconhecimento do problema por um profissional adequado, com treinoespecifico da dificuldade a fim de que a crianca supere suas dificuldades, comesforco, colaboracao da familia e da escola em conjunto acompanhando as etapasde evolucao da crianca. Adificuldade mais conhecida e que vem tendo grande repercussao na atualidade e adislexia, porem, e necessario estarmos atentos a outros serios problemas:disgrafia, discalculia, dislalia, disortografia e o TDAH (Transtorno de Deficitde Atencao e Hiperatividade). Dize-me com quem andas...Vc e o q come...Suas conviccoes dao a medida da sua falta de liberdade...Rotulos,Definicoes,Etiquetas,Reputacoes...Etc, etc, etc...O mundo quer definicoes!Paisagens fixas para que possa analisa-las!Nos valemos de instrumentos, raciocinios, logicas, disciplinas...Vale tudo para que congelemos o tempo para analisar momentos.Bem...Somos definidos aristotelicamente pelo que somos e pelo que nao somos!Esse post vem para tranquiliza-lo a respeito da construcao da sua identidade e da identidade alheia.Posses, simbolos, ideias e amigos nos definem da mesma maneira que nossas carencias, tabus, abjecoes e desafetos!Uma vez que so poderemos ser amanha o