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Preparar com Antecedencia:Material: Caixa de sapatos, papel colorido, caneta, folha com perguntas.Desenvolvimento:1 caixa de sapatos, embrulhada como se fosse um presente, bem vistoso.Dentro dela coloque pequenos presentinhos, em cores diferentes (tantas cores quantas forem os pequenos grupos que irao ser for-mados para discussao). Estes presentinhos, podem ser simplesmen-te um retangulo de papel dobrado ao meio, com a frase "Eu te dou a Minha Vida!" escri-ta no lado internoCarta, com o seguinte texto sugerido: "Queridos irmaos da (nome do grupo),Este e o meu presente para voces, e e com mui-to amor que o dou.Ha um pequeno pedaco dele para cada um de voces, peguem o seu na caixa, mas nao o abram ainda!Qual a sensacao de ganhar um presente? Assim de surpresa? E bom, ruim? O que passa na sua cabeca?E na vespera de seu aniversario? Voce sabe que no dia seguinte vai ter festa, amigos, parentes... E com certeza alguns presentes. O que sera que voce vai ganhar? Aquilo que tinha pedido, ou vao te sur-preender com algo inesperado? Como voce se sen-te?E este pequeno presente, o que sera?" Inicie a dinamica dizendo que o grupo rece-beu um presente, acompanhado de uma car-ta que voce gostaria de ler. Pegue a caixa e mostre ao grupo; leia a car-ta, e deixe que cada um tire o seu presenti-nho de dentro dela.Depois, peca que se dividam em pequenos grupos, de acordo com a cor do presente ti-rado da caixa, e que so entao o abram. Distribua as folhas de perguntas entre os grupos e deixe tempo suficiente para con-versarem sobre cada questao.Sugestoes de perguntas:1. Qual a sua reacao ao abrir este pequeno presente? 2. Leia: Mateus 26, 26-30 e I Corintios 11, 23-29 Quem deu a sua vida? Para que? De que forma? 3. Quando vamos a igreja, participar da Santa Ceia, como nos comportamos, o que senti-mos, como agimos? 4. No que a Santa Ceia e igual a ganhar um presente? No que e diferente? 5. Precisamos fazer alguma coisa especial para ganhar este presente de Cristo? Conclusao: Depois deste momento, reuna todo o grupo e converse novamente sobre cada uma das questoes, enfatizando as diferencas entre a alegria do perdao e o peso/tristeza de nossos pecados. A possibilidade de confessar a Deus, se arrepender e receber, gratuitamente o grande presente da vida de Cristo.Fonte: Esoterikha Deus treina seus lideres mais importantes na escola do deserto. Moises, Elias e Paulo foram treinados por Deus no deserto. O proprio Jesus antes de iniciar o seu ministerio passou quarenta dias no deserto. O deserto nao e um acidente de percurso, mas uma agenda de Deus, a escola de Deus. E o proprio Deus quem nos matricula na escola do deserto.O deserto e a escola superior do Espirito Santo, onde Deus trabalha em nos antes de trabalhar atraves de nos. Deus nos leva para essa escola nao para nos exaltar, mas para nos humilhar. Essa e a escola do quebrantamento, onde todos os holofotes da fama se apagam e passamos a depender total e exclusivamente da graca de Deus e da provisao de Deus e nao
dos nossos proprios recursos.Destacaremos, aqui, tres verdades importantes:1. Na escola do deserto aprendemos que Deus esta mais interessado em quem somos do que naquilo que fazemos Deus nos leva para o deserto para falar-nos ao coracao. No deserto ele nos humilha nao para nos destruir, mas para nos restaurar. No deserto, Deus trabalha em nos antes de trabalhar atraves de nos, provando que ele esta mais interessado em nossa vida do que em nosso trabalho. Vida com Deus precede trabalho para Deus. Motivacao e mais importante do que realizacao. Nossa maior prioridade nao e fazer a obra de Deus, mas ter intimidade com o Deus da obra. O Deus da obra e mais importante do que a obra de Deus. Quando Jesus chamou os doze apostolos, designou-os para estarem com ele; so entao, os enviou a pregar.2. Na escola do deserto aprendemos a depender mais do provedor do que da provisao Quando o profeta Elias foi arrancado do palacio do rei e enviado para o deserto, ele deveria beber da fonte de Querite e ser alimentado pelos corvos.Naquele esconderijo no deserto, o profeta deveria depender do provedor mais do que da provisao. Deus o sustentaria ou ele pereceria. Deus nos leva para o deserto para nos mostrar que dependemos mais dos seus recursos do que dos nossos proprios recursos. E facil depender da provisao quando nos a temos e a administramos. Mas na escola do deserto aprendemos que nosso sustento vem do provedor e nao da provisao. Quando nossa provisao acaba, Deus sabe onde estamos, para onde devemos ir e o que devemos fazer. A nossa fonte pode secar, mas o manancial de Deus jamais deixa de jorrar. Os nossos recursos podem escassear, mas os celeiros de Deus continuam abarrotados. Nessas horas precisamos aprender a depender do provedor mais do que da provisao.3. Na escola do deserto aprendemos que o treinamento de Deus tem o proposito de nos capacitar para uma grande obra Todas as pessoas que foram treinadas por Deus no deserto foram grandemente usadas por Deus. Quanto mais intenso e o treinamento, mais podemos ser instrumentalizados pelo Altissimo. Porque Moises foi treinado por Deus quarenta anos no deserto, pode libertar Israel da escravidao e guiar esse povo rumo a terra prometida.Porque Elias foi graduado na escola do deserto pode enfrentar, com galhardia, a furia do impio rei Acabe e trazer de volta a nacao apostata para a presenca de Deus. Porque Paulo passou tres anos no deserto da Arabia, ele foi preparado por Deus para ser o maior lider do Cristianismo. Quando Deus nos leva para o deserto e para nos equipar e depois nos usar com graca e poder em sua obra. Deus nao desperdica sofrimento na vida dos seus filhos. Ele os treina na escola do deserto e depois os usa com grande poder na sua obra. Nao precisamos ter medo do deserto, se aquele que nos leva para essa escola esta no comando desse treinamento. O programa do deserto e intenso. O curso e muito puxado. Mas, aqueles que se graduam nessa escola sao instrumentalizados e grandemente
01- A Palavra de Deus que transformaObjetivo: Fazer o grupo refletir de que forma assimilamos a PALAVRA DE DEUS em nossas vidas.Material: uma bolinha de isopor, um giz, um vidrinho de remedio vazio, uma esponja e uma vasilha com agua.Descricao:Primeiro se explica que a agua e a palavra de Deus e que o objeto somos nos, depois se coloca a agua na vasilha, e alguem mergulha o isopor, apos ver o que ocorre com o isopor, mergulhar o giz, depois a vidro de remedio e por ultimo a esponja. Explicar que a agua e a Palavra de Deus e os objetos somos nos. De um objeto para cada pessoa.Colocar 1o a bolinha de isopor na agua. Refletir: o isopor nao afunda e nem absorve a agua. Como nos absorvemos a Palavra de Deus? Somos tambem impermeaveis?Mergulhar o giz na agua. Refletir: o giz retem a agua so para si, sem repartir. E nos?Encher de agua o vidrinho de remedio. Despejar toda a agua que ele se encheu. Refletir: o vidrinho tinha agua so para passar para os outros, mas sem guardar nada para si mesmo. E nos ?Mergulhar a esponja e espremer a agua. Refletir: a esponja absorve bem a agua e mesmo espremendo ela continua molhada.Iluminacao Biblica: Is 40,8 ; Mt 7,24 ; 2Tm 3,16 02- A troca de um segredoParticipantes: 15 a 30 pessoasTempo Estimado: 45 min.Modalidade: Problemas Pessoais.Objetivo: Fortalecer o espirito de amizade entre os membros do grupo.Material: Lapis e papel para os integrantes.Descricao: O coordenador distribui um pedaco de papel e um lapis para cada integrante que devera escrever algum problema, angustia ou dificuldade por que esta passando e nao consegue expressar oralmente. Deve-se recomendar que os papeis nao sejam identificados a nao ser que o integrante assim desejar. Os papeis devem ser dobrados de modo semelhante e colocados em um recipiente no centro do grupo. O coordenador distribui os papeis aleatoriamente entre os integrantes. Neste ponto, cada integrante deve analisar o problema recebido como se fosse seu e procurar definir qual seria a sua solucao para o mesmo. Apos certo intervalo de tempo, definido pelo coordenador, cada integrante deve explicar para o grupo em primeira pessoa o problema recebido e solucao que seria utilizada para o mesmo. Esta etapa deve ser realizada com bastante seriedade nao sendo admitidos quaisquer comentarios ou perguntas. Em seguida e aberto o debate com relacao aos problemas colocados e as solucoes apresentadas.Possiveis questionamentos:- Como voce se sentiu ao descrever o problema?- Como se sentiu ao explicar o problema de um outro?- Como se sentiu quando o seu problema foi relatado por outro?- No seu entender, o outro compreendeu seu problema?- Conseguiu por-se na sua situacao?- Voce sentiu que compreendeu o problema da outra pessoa?- Como voce se sentiu em relacao aos outros membros do grupo?- Mudaram seus sentimentos em relacao aos outros, como consequencia da dinamica? 03- AfetoParticipantes: 7 a 30 pessoasTempo Estimado: 20 minutosModalidade: Demonstracao de Afeto.Objetivo: Exercitar manifestacoes de carinho e afeto.Material: Um bichinho de pelucia.Descricao: Apos explicar o objetivo, o coordenador pede para que todos formem um circulo e
A pessoa seguinte deve fazer a mesma coisa. Quem trocar ou esquecer algum nome, passara a ser chamado pelo nome de um bicho. Por exemplo, gato. Quando tiverem que se referir a ele, os seus vizinhos, em vez de dizerem seu nome, devem chama-lo pelo nome do bicho.O animador deve ficar atento e nao deixar os participantes entediados. Quanto mais rapido se faz a entrega da flor, mais engracado fica o jogo. 12- Jogos de bilhetesParticipantes: 7 a 20 pessoasTempo Estimado: 20 minutosModalidade: Comunicacao.Objetivo: Exercitar a comunicacao entre os integrantes e identificar seus fatores.Material: Pedacos de papel com mensagens e fita adesiva.Descricao: Os integrantes devem ser dispostos em um circulo, lado a lado, voltados para o lado de dentro do mesmo. O coordenador deve grudar nas costas de cada integrante um cartao com uma frase diferente. Terminado o processo inicial, os integrantes devem circular pela sala, ler os bilhetes dos colegas e atende-los, sem dizer o que esta escrito no bilhete. Todos devem atender ao maior numero possivel de bilhetes. Apos algum tempo, todos devem voltar a posicao original, e cada integrante deve tentar adivinhar o que esta escrito em seu bilhete. Entao cada integrante deve dizer o que esta escrito em suas costas e as razoes por que chegou a esta conclusao. Caso nao tenha descoberto, os outros integrantes devem auxilia-lo com dicas. O que facilitou ou dificultou a descoberta das mensagens? Como esta dinamica se reproduz no cotidiano? Sugestoes de bilhetes:- Em quem voto para presidente?- Como se faz arroz?- Sugira um nome para meu bebe?- Sugira um filme para eu ver?- Briguei com a sogra, o que fazer?- Cante uma musica para mim?- Gosto quando me aplaudem.- Sou muito carente. Me de um apoio.- Tenho piolhos. Me ajude!- Estou com fome. Me console!- Dance comigo.- Estou com falta de ar. Me leve a janela.- Me descreva um jacare.- Me ensine a pular.- Tem uma barata em minhas costas!- Dobre a minha manga.- Leia a minha sorte.- Quanto eu peso?- Estou dormindo, me acorde!- Me cumprimente.- Meu sapato esta apertado. Me ajude.- Quantos anos voce me da?- Quero um telefone. Que faco?- Me elogie.- O que faz o sindico de um predio?- Sou sosia de quem?- Como conquistar um homem?- Veja se estou com febre.- Chore no meu ombro.- Estou de aniversario, quero meu presente.- Sorria para mim.- Me faca uma careta? 13- Explosao do coordenadorObjetivo: criar impacto nos participantes do grupo atraves de uma dramatizacao exagerada, a fim de sentir melhor as reacoes dos individuos.Tamanho: 30 pessoasTempo: 10 minutosDescricao: Escolhe-se qualquer tema que nao sera o principal da reuniao e a uma certa altura do debate o coordenador para e diz Voces nao estao se interessando suficientemente. Estou ate doente e cansado em ver esse comportamento, esse desinteresse caso nao tomem maior seriedade, interrompo, agora mesmo, este debate!, apos esse comentario todos estarao desconcertado e terao reacoes diferentes principalmente reprovando a atitude do coordenador. Apos o primeiro impacto o coordenador, em seu estado natural devera explicar que era uma dramatizacao para ver as reacoes dos individuos do grupo, e
entrar no abrigo. Faca sua escolha, destacando seis somente.- Um violinista, com 40 anos de idade, narcotico viciado;- Um advogado, com 25 anos de idade;- A mulher do advogado, com 24 anos de idade, que acaba de sair do manicomio. Ambos preferem ou ficar juntos no abrigo, ou fora dele;- Um sacerdote, com a idade de setenta e cinco anos;- Uma prostituta, com 34 anos de idade;- Um ateu, com 20 anos de idade, autor de varios assassinatos;- Uma universitaria que fez voto de castidade;- Um fisico, com 28 anos de idade, que so aceita entrar no abrigo se puder levar consigo sua arma;- Um declamador fanatico, com 21 anos de idade;- Uma menina com 12 anos e baixo Q.I.;- Um homossexual, com 47 anos de idade;- Um debil mental, com 32 anos de idade, que sofre de ataques epilepticos 22- Tecnica do encontroObjetivos: Estabelecer um comunicacao real. Auxiliar os participante a se tornarem conscientes de sua verdadeira reacao uns em relacao aos outros, atraves do uso dos sentimentos em todo o corpo.Tamanho: 25 pessoasTempo: 1 horaDescricao:1. O coordenador convida dois voluntarios para que fiquem de pe, uma em cada extremidade da sala, silenciosas, olhando-se nos olhos, e andando muito lentamente, uma em direcao a outra.2. Sem haverem nada planejado, quando as duas pessoas se encontrar bem proximas uma da outra, deverao fazer o que quer que sintam impelidas a fazer.3. Poderao continuar o encontro durante o tempo que quiserem4. Terminado o encontro, o exercicio prossegue, com outros dois, caso seja necessario.5. No final da experiencia, seguem-se os comentarios nao so dos protagonistas, como dos observadores. 23- Exercicio do bombardeio intensoObjetivo: Expressar sentimentos positivos, de carinho e afeto com uma pessoaTamanho: 25 pessoasTempo: 2 minutos por pessoasDescricao:- O coordenador inicia, explicando ao grupo como a afeicao se baseia na formacao de ligacoes emocionais, e geralmente a ultima fase a emergir na evolucao do relacionamento humano, apos a inclusao e o controle, na inclusao, as pessoas tem de encontrar-se umas com as outras e decidir se continuam seu relacionamento. Os problemas de controle exigem que as pessoas se confrontem umas com as outras e descubram como desejam relacionar-se. Para prosseguir a relacao, cumpre que se formem ligacoes afetivas, e elas tem entao de abracar-se, a fim de que se crie um vinculo duradouro.- Feita a explicacao o coordenador pede aos participantes que digam a uma pessoa todos os sentimentos positivos que tem por ela.- A pessoa apenas ouve, podendo permanecer no circulo ou sair dele e ficar de costas para o grupo.- O impacto e mais forte quando cada um se coloca diante da pessoa, toca-a, olha nos olhos e lhe fala diretamente, que e uma outra maneira de realizar a dinamica. 24- Trocando crachasParticipantes: 15 a 30 pessoasTempo Estimado: 20 minutosModalidade: Apresentacao e Memorizacao de Nomes.Objetivo: Facilitar a memorizacao dos nomes e um melhor conhecimento entre os integrantes.Material: Crachas com os nomes dos integrantes.Descricao: O coordenador distribui os crachas aos respectivos integrantes. Apos algum tempo recolhem-se os crachas e cada um recebe um cracha que nao deve ser o seu. Os integrantes
baseado em passagens biblicas.Material: Uma vela e trechos selecionados da Biblia que tratem do assunto a ser debatido.Observacao: Para grupos cujos integrantes ja se conhecem, a parte relativa a apresentacao pode ser eliminada da dinamica.Descricao: A iluminacao do ambiente deve ser serena de modo a predominar a luz da vela, que simboliza Cristo iluminando os nossos gestos e palavras. Os participantes devem estar sentados em circulo de modo que todos possam ver a todos. O coordenador deve ler o trecho biblico inicial e comenta-lo, sendo que a pessoa a sua esquerda deve segurar a vela. Apos o comentario do trecho, a pessoa que estava segurando a vela passa a mesma para o vizinho da esquerda e se apresenta ao grupo. Em seguida esta pessoa realiza a leitura de outro trecho da biblia indicado pelo coordenador e faz seus comentarios sobre o trecho. Este processo se realiza sucessivamente ate que o coordenador venha a segurar a vela e se apresentar ao grupo. Entao, o coordenador le uma ultima passagem biblica que resuma todo o conteudo abordado nas passagens anteriores. Apos a leitura desta passagem, os integrantes do grupo devem buscar a opiniao do grupo como um todo, baseado nos depoimentos individuais, sobre o tema abordado. Quando o consenso e alcancado apaga-se a vela. Por ultimo pode-se comentar a importancia da Luz (Cristo) em todos os atos de nossas vidas. 32- O espelhoParticipantes: 10 a 20 pessoasTempo Estimado: 30 minutosModalidade: Valorizacao Pessoal.Objetivo: Despertar para a valorizacao de si. Encontrar-se consigo e com seus valores.Material: Um espelho escondido dentro de uma caixa, de modo que ao abri-la o integrante veja seu proprio reflexo.Descricao: O coordenador motiva o grupo: Cada um pense em alguem que lhe seja de grande significado. Uma pessoa muito importante para voce, a quem gostaria de dedicar a maior atencao em todos os momentos, alguem que voce ama de verdade... com quem estabeleceu intima comunhao... que merece todo seu cuidado, com quem esta sintonizado permanentemente... Entre em contato com esta pessoa, com os motivos que a tornam tao amada por voce, que fazem dela o grande sentido da sua vida... Deve ser criado um ambiente que propicie momentos individuais de reflexao, inclusive com o auxilio de alguma musica de meditacao. Apos estes momentos de reflexao, o coordenador deve continuar: ...Agora voces vao encontrar-se aqui, frente a frente com esta pessoa que e o grande significado de sua vida. Em seguida, o coordenador orienta para que os integrantes se dirijam ao local onde esta a caixa (um por vez). Todos devem olhar o conteudo e voltar silenciosamente para seu lugar, continuando a reflexao sem se comunicar com os demais. Finalmente e aberto o debate para que todos partilhem seus sentimentos, suas reflexoes e conclusoes sobre esta pessoa tao especial. E importante debater sobre os objetivos da dinamica. 33- Marque um encontro e converseDuracao: 20 minutosMaterial: Um relogio de papel, conforme modelo e caneta ou lapis para cada participante.Faca um relogio de papel, como o desenho ao lado, e escreva uma pergunta ou assunto para conversar em cada hora. Tire tantas copias iguais, quantos
voce acha mais bonito.Que bom!!! Voce foi escolhido o amigo mais bonito entre o grupo, por isso mostre desfilando para todos observarem o quanto voce e bonito. Mas o presente nao sera seu, passe-o para quem lhe transmite paz.O mundo inteiro clama por paz e voce gratuitamente transmite esta tao riqueza, parabens!!! Voce esta fazendo falta as grandes potencias do mundo, responsaveis por tantos conflitos entre a humanidade. O presente e seu!!! Pode abri-lo. (espere a pessoa comecar a abrir o presente e antes de completar, pede para esperar um pouco e continua lendo). Com muita paz, abra o presente e passe-o a todos os seus amigos e deseje-lhes em nome de todos nos, muita paz. 38- Circulo FechadoDesenvolvimento:O coordenador pede a duas ou tres pessoas que saiam da sala por alguns instantes.Com o grupo que fica combinara que eles formarao um circulo apertado com os bracos entrelacados e nao deixarao de forma nenhuma os componentes que estao fora da sala entrar no circulo.Enquanto o grupo se arruma o coordenador combina com os que estao fora que eles devem entrar e fazer parte do grupo.Depois de algum tempo de tentativa sera interessante discutir com o grupo como se sentiram nao deixando ou nao conseguindo entrar no grupo.Compartilhar e discutir: Muitas vezes formamos verdadeiras panelas e nao deixamos outras pessoas entrar e se sentir bem no nosso meio. Como temos agido com as pessoas novas na igreja ou no nosso grupo? 39- Amar ao Proximo. Duracao: 30 min.Material: papel, lapis.Divida a turma em grupos ou times opostos.Sugira preparar uma gincana ou concurso, em que cada grupo vai pensar em 5 perguntas e 1 tarefa para o outro grupo executar.Deixe cerca de 15 minutos, para que cada grupo prepare as perguntas e tarefas para o outro grupo.Apos este tempo, veja se todos terminaram e diga que na verdade, as tarefas e perguntas serao executadas pelo mesmo grupo que as preparou.Observe as reacoes. Peca que formem um circulo e proponha que conversem sobre:Se voce soubesse que o seu proprio grupo responderia as perguntas, as teria feito mais faceis?E a tarefa? Voces dedicaram tempo a escolher a mais dificil de realizar?Como isso se parece ou difere do mandamento de Jesus? Amaras ao teu proximo como a ti mesmo.Como nos comportamos no nosso dia a dia? Queremos que os outros executem as tarefas dificeis ou procuramos ajuda-los?Encerre com uma oracao.Se houver tempo, cumpram as tarefas sugeridas, nao numa forma competitiva, mas todos os grupos se ajudando. 40- Abra o olho meu Irmao. Material: Dois panos para fechar os olhos e dois chinelos ou porretes feitos com jornais enrolados em forma de cacetete.Descricao: Dois voluntarios devem ter os rostos cobertos e devem receber um chinelo ou porrete. Depois devem iniciar uma briga de cegos, para ver quem acerta mais o outro no escuro. O restante do grupo apenas assiste.Assim que inicia a briga, o coordenador faz sinal para o grupo nao dizer nada e desamarra a venda dos olhos de um dos voluntarios e deixa a briga continuar. Depois de tempo suficiente para que os resultados das duas