Google Imagens Vamosimaginar que voce esta numa praia olhando o mar: um lencol azul de cetim. Ve,ainda, algumas pequenas ondas e sua espuma. Mas, sera isso o oceano? Nao. Nele,aquilo que nao esta visivel e o que conta. Correntes submarinas arrastam seresvivos, correntezas provocam redemoinhos, o fundo do mar fervilha de criaturas,mares vem e vao, trazendo e levando coisas. A historia cabe como uma luva nessaimagem. Por vezes, o que vemos na superficie dos fatos, unicos e espetaculares Proclamacao da Independencia, Abolicao da Escravidao etc.-, encobre um mundo invisivelfeito de milhoes de personagens anonimos, pequenos gestos repetitivos, objetosdo cotidiano que esquecemos. A superficie lisa encobre movimentos profundos queajudam a compreender o passado. MaryDel Priore Aqueles que naoconhecem a historia estao fadados a admirarem apenas a superficie dos fatos, adiscuti-los sem reflexao, repetir discursos cristalizados e quem sabe ateensina-los. A historia e uma ciencia profunda que requer analises e leiturasprofundas. A popularidade da historia no cinema e novelas por vezes pode levaro publico mais leigo a uma analise superficial. Conhecer a historia, portanto,e mergulhar na imensidao de seu oceano e perceber que fatos nao se constroem dodia para a noite, que para que um grande imperio como Roma caisse foramnecessarios anos e anos de pequenos acontecimentos que acumulados culminaramcom aquele fato. Quando a questao e a historia do Brasil muitos fatos saocelebrados sem que haja uma analise mais historiografica sobre os mesmos,infelizmente ainda nao conseguimos romper por completo o paradigma da decorebaem nossas escolas, embora venhamos trabalhando muito encima disto, o que levasuperficialidade da comemoracao de fatos tais como a Independencia do Brasilque segundo a historia tradicional teria se dado no dia 7 de Setembro nasmargens do Rio Ipiranga por um valente principe. Em quais circunstancias? Quemde fato usufruiu desta independencia? Qual a participacao da populacao? Como aimagem independencia foi forjada e para servir quais interesses? Respostas paratais perguntas so poderao ser respondidas mediante uma leitura (na falta de umlivro especializado um bom livro didatico serve), porem a falta de leitura temlevado a erros de analise gritantes nao somente sobre o assunto em questao, massobre tantos outros. Constantemente somos atacados, insultados e refutadospor pessoas sem a qualificacao academica necessaria que tem a certezas absurdasque nos com anos e anos de dedicacao a ciencia nao ousamos ter. Google imagensSou professora de adolescentesentre 14 e 18 anos. Gosto muito do que faco, pois acredito que o conhecimentoso faz sentido se compartilhado. Porem venho pedir suas ajudas, e falar daimportancia da familia no processo educacional formal. Voces mandam seus filhospara a escola para receberem instrucao, para que nos professores sejamos umaponte entre eles e o saber. Nao nos importamos em paramos os conteudos parafalarmos de cidadania e valores, ate mesmo porque isto tambem e conteudo dealgumas disciplinas. Mas o que acontece e que estamos gastando muito tempo pedindopara que falem baixo, nao sujem o chao, guardem os celulares, tragam o material didatico, nao falem palavrao, respeitem oscolegas e nos respeitem, enfim, que respeitem o templo do saber que e a escola.Valores que deveriam ser trabalhado em casa. Educamos pelo exemplo, massentimos que so o nosso esta