Material PedagogicoResolva as Operacoes com atencaoComplete o nome do animal Complete as PalavrasLeve Mariazinha ate a fogueiraOnde esta o ovo de pascoa? Uma questao de opiniao2Numa reuniaopedagogica, as diretoras administrativas e diretora pedagogica,apresentavam os resultados dasavalicoes, chamando a atencao para os avancos mais significativos e os menossignificativos. A diretoraadministrativa, com todo o vigor da sua autoridade, questionava as professoraso porque dos baixos avancos.A professora dasituacao questionada, apresentava a sua justificava a qual gerava outrasdiscussoes ou convencia a todos e seguia-se adiante.Num dado momento das calorosas discussoes, ventilou-se a ideia de respeitar o nivel do aluno no momento daavaliacao, elaborando para ele uma provadiferente de acordo com a sua capacidade para que ele tivesse condicao deresponde-la.Uma professora que naoestava diretamente envolvida nesse processo, questionou:_ E como e quando seraoavaliadas as habilidades propostas para esse aluno no ano escolar em que estamatriculado, de acordo com as diretrizes curriculares?Antes que quaisquer professor(a) se manifestasse, a diretoratitular interpelor de forma muitoconvicta, que o mais importante e naoprejudicar a autoestima do aluno. Todos os demais presentes na reuniao estavam de acordo.Eu pergunto a voceleitor preocupado com a educacao:Fazer reenturmacao naoprejudica a autoestima do aluno? Facilitar a prova paraque aluno nao tire nota baixa, va para o 4o ,5o ano sem estar alfabetizado, naoprejudica a autoestima do aluno?Dizer que um aluno com baixodesempenho e deficiente mental, sem sequer buscar conhecer o percurso escolardesse aluno, nao prejudica a auto estima do aluno?Estamos vivenciandosituacoes preocupantes em algumas instituicoes escolares. Baixissimo desempenhode muitos alunos, alguns com perfis que por si so ja justificam os seusfracassos. Aluno que so iniciou a escolarizacao aos nove anosde idade devido a problemas de saude; alunoque era cuidado pelos avos e que por motivo de falecimento de um dos dois, foidevolvido a mae tendo que adaptar-se a uma nova familia; alunos que sentem na carne a dor do despreso do pai ou da mae e as vezes dos dois; alunoque e xingado, espraguejado pelo pai que e viciado em algum tipo de droga, etc,etc ...As vezes, o unicorefugio que alguns alunos tem, e a escola. O acolhimento que ele tem, e aquele queele recebe do professor. E quando esse aluno nao e acolhido por esse professor? Quando ele e totalmente ignorado dentro da sala de aula. Quando ele e exposto a turma por algumasacoes praticadas pelo professor(a), mesmo de forma inconsciente?O acolhimento a que merefiro, nao e coloca-lo no colo, nao e ser demagogico para parecer empatico. Eser verdadeiro, tolerante. E respeitar a todos os alunos, apesar das suas limitacoes. E procurar ser justo. E falar claramente o que precisa ser melhorado, sem condenar aquele que ainda naodomina determinados saberes, que nos esperavamos que ja dominasse. E pensartambem nesse aluno no momento do planejamento da aula, propondo a realizacao deatividades diversificadas. Diversificadas! Nao diferenciadas. E propor desafios para a turma onde esse alunotambem possa integrar-se e participar. E demonstrar verdadeiramente atravesde sua postura frente a situacao, quevoce esta com ele. Que quando o assunto for relacionado ao processo ensinoaprendizagem, ele pode contar com voce. E isso podemos fazer sem nenhumdiscurso. Somente atraves de nossas acoes.Ou!.... sou