"No cotidiano escolar, a cultura e muitas vezesassociada ao que e local, pitoresco, folclorico, bem como ao divertimento oulazer, ao passo que o conhecimento e frequentemente associado a um saberinalcancavel. [...] o conhecimento constitui ferramenta para teoria e pratica,o global e o local, o abstrato e seu contexto fisico." (Curriculo doEstado de Sao Paulo, p.11) Partindo desse principio acreditamos que a discussaoacerca da arte e cultura de matrizes africanas pode contribuir para aconstrucao de um saber a partir de uma perspectiva global e ao mesmo tempolocal. O projeto se justifica pelo fato de criarmos possibilidade de aproximarcultura e conhecimento no mesmo espaco: o escolar. Visto que detectamos nasrelacoes interpessoais, de toda comunidade escolar, indicios que revelam poucaou nenhuma representacao da comunidade negra nas atividades escolares. Essefato se torna preocupante, ja que o curriculo faz mencao ao atendimento da Lei10369, pensando nisso acreditamos que ao desenvolver esse projeto podemosatender duas questoes de extrema importancia para a formacao discente e docente:conscientizar os participantes da importancia da Historia Africana para aformacao do Brasil, bem como difundir boas e diversificadas praticas pedagogicas,conforme orienta o curriculo. O importante, nesse primeiro momento, e saber que um dos motivos da serie de sequestro de pessoas africanas pelos portugueses tinha como principio basico obriga-los a implantar aqui no Brasil a tecnologia de ponta ja desenvolvida naquele continente. (mais tarde eu retomo essa tese, por enquanto vejam as fotos que registram a atividade da Escola Estadual Mizuho Abundancia) Professora e agredida, "involuntariamente", por turba de alunos em escola de Sao Bernardo do Campo.Escola Estadual localizada no bairro Alves Dias, em cidade do ABC paulista registra caso de agressao a professora. Hoje, por volta das 18h20, horario de saida de alunos do fundamental II, o que era para ser normal se torna mais um pesadelo na vida de professores e funcionarios, especialmente para a professora, que alega ter se posicionado para abrir a porta quando no momento em que tocou o sinal, de repente a turba de alunos saiu em desabalada carreira da sala, acao essa que acabou fraturando os dedos da professora, prensados entre a porta e a parede. Nao satisfeitos com isso, sairam jogando mochilas, lixeiras, apostilas e derrubando tudo que encontravam pela frente, ate o portao principal. Apos terem saido, comecou a artilharia aerea com pedras em direcao ao estacionamento onde encontravam-se os veiculos dos professores, inclusive, o daquela que teve os dedos quebrados. Aos pensadores, gestores, governantes, professores, pais, e aqueles que nos lerem, fica as seguintes reflexoes: o que justifica tal comportamento? O que a escola deve fazer para amenizar essa revol(ucao)ta? Estamos passando por um momento de transformacao da sociedade que exige da escola um postura diferente em relacao aos seus alunos? E a familia o que tem feito para envolver seus filhos numa dimensao colaborativa e solidaria? Nao era bem isso que eu tava pretendendo fazer, mas chega de reviews relampago porque dessa vez sao reviews trovao -- porque o formato vai ser um pouco diferente. Mais de uma pessoa me pediu pra fazer isso, ja que pelo visto todo mundo tem preguica de assistir