apenas mais um desafio em sua vida, como os tantos que ja haviaenfrentado, com a diferenca de que esse significava mudancas pra melhor. Comesse pensamento, relaxou. A moca que coordenava o evento, perguntou se asinformacoes tinham ficado claras. O publico respondeu que sim. Elizete, uma amiga de longa data aproximou-se,queria detalhes do curso, disse ter perdido algumas informacoes, tinha ido fazerumas compras pra escola e o carro que as levaria atrasou. Nazare repassou osinformes a amiga e em seguida ouviram o anuncio que haveria o preenchimento deum cadastro, para os professores que iriam participar do curso, as amigasobservaram que duas mesas foram montadas de forma estrategica para que oscadastros e inscricoes fossem feitas. Uma, que o curso era dividido em I e II.O primeiro, para aqueles professores que iriam cursar, a epoca, o 1o grau, e osegundo para quem iriam estudar o Magisterio, que tambem equivalia ao 2o grau. Uns trinta minutos depois Nazare, ja estava nafila aguardando sua vez de fazer o cadastro, com os tecnicos da Secretaria deEducacao. Enquanto aguardava sua vez se perguntava que tanta demora era aquela?O que tanto era respondido na hora daquele cadastramento? Mas enfim chegou suavez. Apos dizer seu nome completo, passou a falar de forma detalhada sobre seutrabalho. Trabalhava numa escola ribeirinha, construida emmadeira, com apenas uma sala de aula, na regiao do baixo Tocantins, ondeatendia alunos da 1a a 4a serie, juntos na mesma turma. Nos turnos da manha eda tarde. A noite, nao havia energia eletrica, por isso nao funcionava umterceiro turno na escola, mas tinha gente que queria. Fazia o trabalho de professora e demerendeira. Tinha estudado ate a 6a sexta serie, na epoca em que morava nacidade, depois seus pais nao tiveram mais condicoes de mante-la ali, pracontinuar os estudos, ela entao voltou para o seu lugar de origem, mais tardecasou-se e nao teve mais oportunidade de dar continuidade aos estudos. Ha uns tres anos, quando a escola foi construida,a pedido da comunidade, foi convocada uma reuniao, pela Secretaria de EducacaoMunicipal e la realizaram um levantamento pra saber qual o morador ou moradora,tinha o maior grau de estudo que pudesse lecionar para as criancas, uma vez quenao havia condicoes de deslocar um professor formado da cidade, para trabalharali. Para a surpresa de Nazare, ela foi apontada para tal tarefa e de prontoaceitou. Sempre carregou consigo a vontade de um dia ser professora, vontadeque estava adormecida diante da trajetoria que tomou a sua vida, mas quenaquele momento despertou de forma surpreendente. A tecnica ouvia atentamente as informacoesfornecidas por Nazare, e vez por outra anotava algo, ou fazia um x em umquadradinho, numa folha de papel com o timbre do governo federal na partesuperior. A futura professora formada ficou sabendo que todos os profissionaisda rede municipal seriam obrigados a fazer o curso, pois o governo federalhavia estabelecido uma data limite para os professores leigos recebessem aformacao adequada, neste caso, fazendo o curso de Magisterio. Nazare balancavaa cabeca de forma afirmativa, como quem entendia e concordava com tudo o queestava sendo dito. Dadas as devidas orientacoes sobre o periodo defuncionamento do curso e