A revista Nova Escola (edicao 228 - dezembro /2009) aborda a violencia moral e fisica contra estudantes com necessidades especiais.O bullying ocorre quando os alunos xingam, agrdem fisicamente ou isolam um colega, alem de colocar apelidos grosseiros. Esse tipo de perseguicao intencional e muito mais serio do que parece. A situacao se torna ainda mais grave quando o alvo e uma crianca ou um jovem com algum tipo de deficiencia - que nem sempre tem habilidade fisica ou emocional para lidar com as agressoes.Tais atitudes costumam ser impulsionadas pela falta de conhecimento sobre as deficiencias e, em boa parte, pelo preconceito trazido de casa. Pesquisas realizadas com estudantes, professores, funcionarios e pais, em 501 escolas de todo Brasil, constataram que 96,5% dos entrevistados admitem o preconceito contra pessoas com deficiencia. Colocar em pratica acoes pedagogicas inclusivas para reverter essa estatistica e minar comportamentos violentos e intolerantes e responsabilidade de toda escola.Fonte: Revista Nova Escola Com o intuito de se trabalhar as caracteristicas individuais das criancas, conhecer melhor os colegas da sala para fazer novos amigos, sabendo respeitar as diferencas, estou desenvolvendo este projeto que contempla toda uma magia em volta da amizade para tornar o trabalho do infantil IV mais significativo.Estamos conversando bastante sobre a importancia de se respeitar cada um do seu jeito, lemos varias historias, brincamos e cantamos.Sugestao: O livro de Todd Parr: Tudo bem ser diferente trabalha com as diferencas de cada um de maneira divertida, simples e completa, alcancado o universo infantil e abordando assuntos que deixam os adultos de cabelos em pe, como adocao, separacao de pais, deficiencias fisicas e preconceitos raciais, entre outros. A situacao atual do atendimento as necessidades escolares da crianca brasileira e responsavel pelos indices assustadores de repetencia e evasao no ensino fundamental. Entretanto, no imaginario social, como na cultura escolar, a incompetencia de certos alunos - os pobres e os deficientes - para enfrentar as exigencias da escolaridade regular e uma crenca que aparece na simplicidade das afirmacoes do senso comum e ate mesmo em certos argumentos e interpretacoes teoricas sobre o tema.Por outro lado, ja se conhece o efeito solicitador do meio escolar regular no desenvolvimento de pessoas com deficiencias (Mantoan:1988) e e mesmo um lugar comum afirmar-se que e preciso respeitar os educandos em sua individualidade, para nao se condenar uma parte deles ao fracasso e as categorias especiais de ensino. Ainda assim, e ousado para muitos, ou melhor, para a maioria das pessoas, a ideia de que nos, os humanos, somos seres unicos, singulares e que e injusto e inadequado sermos categorizados, a qualquer pretexto!Todavia, apesar desses e de outros contra-sensos, sabemos que e normal a presenca de deficits em nossos comportamentos e em areas de nossa atuacao, pessoal ou grupal, assim como em um ou outro aspecto de nosso desenvolvimento fisico, social, cultural, por sermos seres perfectiveis, que constroem, pouco a pouco e, na medida do possivel, suas condicoes de adaptacao ao meio. A diversidade no meio social e, especialmente no ambiente escolar, e fator determinante do enriquecimento das trocas, dos intercambios intelectuais, sociais e culturais que possam