no livro A GaiaCiencia sao: NaEuropa o sabio desenvolve-se em todo tipo de classes e condicoes sociais, comoplanta que nao necessita de terreno especifico [...] os filhos de qualquerespecie de arquivistas e escriturarios, cuja tarefa principal foi sempreordenar multiplos materiais, distribui-los por gavetas e, em geral,esquematiza-los, mostram, no caso de se tornarem sabios, uma predisposicao paraconsiderarem um problema quase solucionado, uma vez reduzido a um esquema.(p. 260-261, passim). Seessa citacao da qualquer nocao de uma origem genetica, ainda que social, seisso e possivel ser dito, acrescentarei embora rapidamente outra circunstancia paramelhor dizer do contexto brasileiro que nos fez chegar ate os dias atuais. Trata-se do momento brasileiro situado nos anos 1960,especialmente, entre 1965, ano do V Congresso Brasileiro de Biblioteconomia eDocumentacao CBBD e 1971, ano do VI CBBD e quero ai focalizar o lugar dosbibliotecarios e professores de Biblioteconomia. Em 1965, o pais ja estavahavia um ano de implantacao da ditadura militar. Nesse ano, uma recomendacaodos bibliotecarios tirada no CBBD era de que as Escolas constituissem umaAssociacao para poder representar seus interesses e comunicar nos CBBDs asdeliberacoes produzidas em seus eventos. Em 1967, foi constituida a Associacao Brasileira dasEscolas de Biblioteconomia e Documentacao - ABEBD. Suas tres Assembleias Geraisinicias foram realizadas com a finalidade de aprovacao do primeiro Estatuto.Nessas tres primeiras reunioes esteve presente o Professor WilliamV. Jackson, da universidade de Pittsburg,dos Estados Unidos da America. No artigo 2o. desse Estatuto, que trata dasfinalidades a serem atendidas pela Associacao, em sua letra g, consta aexplicitacao da condicao de entidade politica e socialmente desengajada,conforme a seguinte afirmacao [g.defender os interesses das instituicoes que a integram sem envolver-se emproblemas de ordem politica, religiosa ou racial]. Digo, entao, que esses poucos fatores queate agora expus mostram as dificuldades que os profissionais da informacao,especialmente, os bibliotecarios tem a vencer para transformar quaisquer desuas praticas. Tracando algumas relacoes a partir do que foi dito,evidentemente, abertas a discussao e carentes de mais investimento em pesquisa historica dessasprofissoes no Brasil, vejo: Primeiro - na visao de Nietzsche arquivistas eescriturarios, e essas atividades as associo, em parte de seus modos deoperacao, aos profissionais da informacao referidos neste ENEBD, consideram queas respostas sao validas e suficientes quando reduzem os problemas a esquematizacoes; Segundo na origem de sua organizacaocomo grupo, via Associacao, que em si e instrumento politico, os professores deBiblioteconomia e Documentacao brasileiros, renunciaram a tratar de questoesrelativas a politica; Terceiro cadavez mais os estudantes dessas areas se embrenham no mundo da producaocientifica que, como afirma Nietzsche, e o tratamento de um probleminhapequeno e muitas vezes sem sentido. Tudo indica que essa pratica deiniciacao cientifica tem como unico proposito levar os estudantes a fazeraproximacoes com metodologias, mas sem necessariamente relacionar taismetodologias com a Ontologia e Teleologia do objeto/temaestudado, o que, no final, resultara em quase nada. TCCs, trabalhos em eventosestudantis, etc., sao caminhos para desviar das questoes em si socialmenterelevantes. A ciencia, diz Flusser, na medida em que se basta na producao derespostas as questoes formais desvaloriza e despolitiza a realidade; Quarto todxs aqui reunidos querem conhecer que esquema [como transformar as praticas Politicas do Profissional da Informacao] pode ser-lhes entreguepara