pegaum bloco na caixa, fala tudo o que sabe sobre ela e em seguida coloca sobre orabo desenhado pela professora. Isto vai formar uma sequencia longa no chaoda sala. Proceda o registro escrito dessa atividade.3- Jogo cor e quantidadematerial: cartelas de cores, 1 dado, pinos coloridos (ligue-ligue)conteudo: nocao de cores e quantidade.A professora apresenta uma caixa com as cartelas coloridas. A crianca joga odado e pega uma cartela. Ela devera pegar os pinos de acordo com o que sair(por exemplo, se ela tirar uma cartela verde e no dado tirar 5, devera pegar 5pinos verdes). Ganha o jogo quem tiver mais pinos depois de terminada aultima rodada combinada.4- Verdade ou mentira?material: 1 caixa de blocos logicosconteudo: construcao de conceitos logicos, nocao de numero, sequencianumerica, contagem.A classe e dividida em duplas, ou pequenos grupos. Numerar os grupos. Tirar asorte pra ver quem comeca. Em seguida a professora esconde os blocosatras de um anteparo, pega uma figura, dirige-se a cada grupo (um de cadavez) e diz um absurdo. Por exemplo: estou segurando uma peca vermelha eazul. Verdade ou Mentira? As criancas devem decidir, se a professora diz averdade ou mentira. Ganha 1 ponto o grupo que acertar a resposta. Se o grupoerrar, o proximo grupo tem o direito de responder. Se esse tambem errar,passa a vez para o proximo. (a professora sempre respeitara a ordemnumerica)Para os jogos 5, 6, 7, 8 e 9, a professora procedera assim: Divide a classe emdois grupos. Espalha os blocos logicos sobre uma mesa e posiciona os grupos,em fila, a uma boa distancia da mesma. A professora fica atras da mesa, deforma que fique de frente para seus alunos. Ela sorteia uma das fichas e oprimeiro da fila de cada grupo devera correr ate a mesa e pegar o que se pede.Ganha 1 ponto o grupo que conseguir primeiro achar a figura. No final contamseos pontos de cada grupo.5- Pequeno ou grande?material: blocos logicosconteudo: conceito de espessura, nocao de quantidade6- Jogo da forma.material: 4 cartelas, cada uma com o desenho de uma figura (quadrado,circulo, triangulo e retangulo)conteudo: conceito de forma, nocao de quantidade, contagem.7-Jogo da cormaterial: 3 cartelas de cores primariasconteudo: conceito de cor, nocao de quantidade, contagem.8- Grosso ou finomaterial: 1 cartela com um risco grosso e 1 com um risco finoconteudo: nocao de espessura, quantidade, contagem9-Jogos diversos: A partir de agora a professora trabalha 2 ou maisconceitos juntos.material: cartelas de cor, forma, espessura e tamanhoconteudo: nocao de cor, forma, tamanho, espessura, contagem, quantidade.A professora agora levantara 2, 3 ou 4 cartelas e a crianca deve procurar obloco correspondente.10- Jogo das 11 cartelasmaterial: cartelas de cores (3), cartela de formas (4), cartelas de tamanho (2) ecartelas de espessura (2)conteudo: cor, forma, tamanho, espessura, contagem, quantidadeA professora dispoe as cartelas com a face para baixo e uma crianca vira uma.Todas as pecas com aquela caracteristica deverao ser separados. Numa etapaseguinte, serao virados dois cartoes, depois 3 e depois 4. Essa atividade levaraa crianca a refletir sobre o fato de que dois opostos nao podem existirsimultaneamente, caso ela tire as cartelas grosso e fino simultaneamente, porexemplo.11- Jogo com tabela de