dos professores: Elisangela Santana.Publicoalvo: 3 Periodo (EJA): Correspondente aos 6 e 7 anos do ensino fundamental no regime de 9 anos.Duracaoda aula: 2horas/aula.2- TEMA: Oficina Mini-estacao Meteorologica e Oficina do Relogio de Sol.3- OBJETIVOS:Ao final das aulas os estudantesestarao aptos a:Construir um pluviometro e uma biruta a partir de materiais de baixo custo. Elaborar uma tabela para registro das observacoes.Construir um relogio de Sol com materiais de baixo custo.4- CONTEUDO: Construcaodo Pluviometro. Construcaoda Biruta. Elaboracaoda tabela para o registro das observacoes. Construcaodo relogio de Sol.5 METODOLOGIASera realizada a oficinaMini-estacao meteorologica. Ocorrera a construcao dos equipamentos damini-estacao meteorologica, o pluviometro e a biruta. Ocorrera a elaboracao databela que sera utilizada pela equipe responsavel pala mini-estacaometeorologica. Ocorrera a Oficina do relogio de Sol, com a construcao dorelogio. Apos o termino das oficinas, os equipamentos serao levados a quadra daescola para testes e os devidos reajustes se necessario. ..................................................................................................................................... SERVICO PUBLICO FEDERALUNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAINSTITUTO DE CIENCIAS EXATAS E NATURAISNUCLEO DE ASTRONOMIAPLANO DE AULA 5 1 - IDENTIFICACAONome dos professores: Elisangela Santana; Franciney Palheta.Publicoalvo: 3 Periodo (EJA): Correspondente aos 6 e 7 anos do ensino fundamental no regime de 9 anos.Duracaoda aula: 2horas/aula.2- TEMA: Palestra A historia dos calendarios.3- OBJETIVOS:Ao final das aulas os estudantesestarao aptos a:Compreender a importancia da contagem e marcacao do tempo para o homem. Compreender os mecanismos utilizados no passado a fim de marcar o tempo.Entender o que sao equinocio e solsticio e sua ocorrencia.Compreender o deslocamento do nascer e ocaso do Sol durante o ano e sua influencia nas diferentes estacoes do ano.4 - CONTEUDO: Calendarios. Solsticioe Equinocio. Estacoesdo ano.5- METODOLOGIA Os alunos serao conduzidos a sala de video ondeassistiram a um seminario sobre as estacoes do ano e Calendarios - importanciae utilizacao desde a antiguidade a ser ministrada pelo professor convidado daUFPA, Msc. Franciney Palheta......................................................................................................................... SERVICO PUBLICO FEDERALUNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAINSTITUTO DE CIENCIAS EXATAS E NATURAISNUCLEO DE ASTRONOMIAPLANO DE AULA 6 1 - IDENTIFICACAONome dos professores: Elisangela Santana.Publicoalvo: 3 Periodo (EJA): Correspondente aos 6 e 7 anos do ensino fundamental no regime de 9 anos.Duracaoda aula: 2horas/aula.2- TEMA: Oficina Estacoes do ano.3- OBJETIVOS:Ao final das aulas os estudantesestarao aptos a:Construir um modelo explicativo sobre as estacoes do ano.4- CONTEUDO: Construcaodo modelo explicativo sobre as estacoes do ano.5 METODOLOGIA Osestudantes serao conduzidos ao laboratorio onde ocorrera a oficina sobre omodelo explicativo das estacoes do ano. Sera construido um modelo explicativocom materiais de baixo custo. Os alunos serao incentivados e reproduzirem esteexperimento em outra ocasiao e a elaborarem outros modelos que poderao serutilizado nas aulas de Ciencias por outros alunos ou outros professores........................................................................................................................................ SERVICO PUBLICO FEDERALUNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAINSTITUTO DE CIENCIAS EXATAS E NATURAISNUCLEO DE ASTRONOMIAPLANO DE AULA 7 1 - IDENTIFICACAONome dos professores: Elisangela Santana; Publicoalvo: 3 Periodo (EJA): Correspondente aos 6 e 7 anos do ensino fundamental no regime de 9 anos.Duracaoda aula: 2horas/aula.2- TEMA: Fases da Lua. 3- OBJETIVOS:Ao final das aulas os estudantesestarao aptos a:Compreender por que ocorrem as fases da Lua. Compreender quantas fases a Lua tem.Entender a influencia da Lua sobre as mares e a estabilizacao do clima no planeta. Desmistificar conceitos alternativos da influencia