o membro adicto, nem a familia a que pertence, suportam as necessida- des do processo (Colle, 2001; Penso, Costa & Sudbrack, 2010).Diante das drogas, muitas familias se sentem culpadas e evitam conversar sobre o problema ou mesmo se recusam a buscar ajuda. Esse movimento gera fragili- dade, impotencia e pode reforcar ainda mais o espaco das drogas na vida familiar.A familia esta implicada no desenvolvimento saudavel ou nao de seus membros, pois ela e compreendida como a ligacao entre as diversas esferas da sociedade. A relacao familiar, a atitude e o comportamento de cada membro sao modelos importantes e podem atuar como fator de risco ou de protecao para o uso de dro- gas (Schenker & Minayo, 2005).O Grupo Multifamiliar (GM): surgimento e adaptacoesO GM surgiu na decada de 1950 e foi chamado inicialmente de Terapia de Multiplos Grupos Familiares (Laquer, 1983). Em estudos mais recentes, o GM e conceitualizado como uma proposta de intervencao psicossocial e se utiliza da estrutura da sessao psicodramatica como modelo para os encontros (Costa,1998, 2003).As etapas oriundas da metodologia psicodramatica - aquecimento, dramatizacao e compartilhamento, foram adaptadas e renomeadas, e consistem em a) aque- cimento: todas as familias juntas, procura-se aqui promover melhor integracao grupal, bem como aquecer todos, por meio de jogos dramaticos, para o aprofundamento do tema especifico; b) discussao: busca de maior aprofundamento de um dos objetivos do grupo, por meio da divisao em subgrupos de adultos, adolescentes e criancas (em funcao da distincao das faixas etarias), que vivenciam atividades como jogos, dramatizacoes, discussoes, conforme a adequacao ao subgrupo. Ao final dessa etapa, cada subgrupo prepara um informe de sua producao para ser apresentado aos demais; c) conclusao: os participantes se reunem novamente, a fim de compartilharem essa producao variada, para que todos tenham conhecimento sobre o que cada um pensa acerca dos temas daquele dia. Trata-se, entao, do momento em que os pais podem falar aos filhos e os filhos aos pais, e esses emitirem suas opinioes ao coletivo e ai serem escutados. A reuniao encerra-se com um ritual, no qual e privilegiado um compromisso com o tema desenvolvido no dia.A proposta do GM tem sido adaptada a diversos contextos, tais como: familias encaminhadas pela justica e com atendimento sob obrigacao, adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa e suas familias, familias com situacao de violencia sexual envolvendo criancas e adolescentes e familias com adolescentes ofensores sexuais (Costa & Penso, 2010); na implementacao de lares substitutos para criancas abrigadas (Holzmann & Grassano, 2002); para a formacao de redes de apoio e solidariedade no campo da saude (Dabas, 1993) e com adolescentes usuarios de drogas (Fender & Escudero, 2011; Sudbrack & Povoa, 2003).Cada uma das adaptacoes para esses diferentes contextos contem sugestao de temas especificos ligados a complexidade de cada circunstancia vivida pelos participantes. Nas experiencias relatadas por Costa e Penso (2010), os temas no contexto de atendimento comunitario foram: familia, violencia, escolarizacao, profissionalizacao dos jovens e drogas, assim como temas de interesse da comunidade ou sugeridos pela instituicao parceira.Os temas para o contexto de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa consistiram em: familia,