nao e racional. Quanto ao argumento da capacidade, propriedade e habilidadedo Estado na execucao correta da Lei. Estou consciente de todos os problemas efragilidades do Estado em cumprir suas funcoes sociais. Todos os setoresenvolvidos apresentam falhas e deficiencias que podem comprometer a corretaaplicacao da Lei. Mas acho que a fragilidade do Estado nao e justificativa paranao se tomar tal medida, assim como as fragilidades da democracia nao saomotivo para se abracar a ditadura. Penso que se deve aparelhar e preparar oEstado adequadamente para que se faca cumprir a contento a Lei. E nao apenas isso. Embora nao seja um socialista, penso queo Estado tem um papel social imprescindivel. O Estado deve proporcionar melhoreducacao, saude e seguranca em todos os setores da sociedade, desde a favelaate aos bairros nobres. Mas como disse acima, a falha social do Estado naojustifica sua omissao moral. Como disse Jesus aos fariseus hipocritas de seutempo, fazer estas coisas, sem omitir aquelas! (Mt 23:23). Quanto a questao da existencia de leis educativas. Tais leissao suficientes para fazer com que o individuo menor mude seu rumo de vida. Mase quando tais medidas nao sao mais eficazes? O que fazer? O certo e que quandouma medida socio-educativa nao surte mais efeito, o Estado deve ampliar mais ograu de sua disciplina. Precisamos tirar da nossa mentalidade que disciplina eantieducativa. Disciplina nas Escrituras e apresentada como uma demonstracao doamor de Deus que visa ao aperfeicoamento do individuo. O texto de Proverbios22.15 (supra citado) termina assim mas a vara da disciplina a afastara dela. Assim, toda disciplina e educativa. Contudo ha niveis diferentesde disciplina. Para casos mais graves disciplina mais dura. Entendo que a educacao pode claramente tornar o individuoconscio de seus direitos, deveres, e das escolhas que podem torna-lo uma pessoade bem. Mas a educacao nao garante que ninguem sera socialmente correto. Oconhecimento torna-nos responsaveis, mas nao garante que o seremos. A sabedoriasim, essa forca o individuo a fazer o que e correto e bom para si e para todosao seu redor. Mas sabedoria nao se adquire com conhecimento, embora possa fazeruso dele. Chega uma hora em que se faz necessario a punicao, ocastigo, a justica. Minha conviccao crista e biblica me ensina isso. Embora asEscrituras ensinem a necessidade de pais ensinarem seus filhos na obediencia aPalavra de Deus, e ainda, ensinem tambem que a obediencia e proveitosa para sie para comunidade, e mais, que e possivel redimir o mais corrupto e vil serhumano, todavia, em nenhum momento ela se olvida de afirmar um julgamento. Umjulgamento em que serao imputaveis todos os seres humanos. Nenhum seraconsiderado inimputavel em qualquer idade que seja. Todo ser humano e umagressor da Lei de Deus. Ele alerta, ensina e redime todo aquele que lhe daouvidos. Mas condenara, sem apelacao, sem vistas a educacao, mas com vistas apunicao mesmo, todo aquele que, tendo conhecimento DEle deliberadamenterejeita-lo preferindo a si mesmo. Partindo deste principio, todo adolescente recebe ensinosuficiente para saber o que e certo e errado e suficiente para habilita-lo afazer sua opcao. E a liberdade de escolha que os torna responsaveis. Sou contraqualquer tipo de determinismo social. E