HISTORINHA PARA TRABALHAR UM POUCO DO TATU BOLA PROJETO BICHO ALFABETOESCOLA: EMEI VOVO JURAPROFESSORAS: Aline Pires Couto / Cristiane Fernandes / KarlaMartinsTURMA: Pre-bPROJETO: BichoAlfabeto TEMA: Um Bichinho Diferente.PERIODO: 04 de agosto a 30 de outubro de 2015.JUSTIFICATIVA: O espaco escolar tem como principio basicoproporcionar estimulos para o continuo desenvolvimento da crianca. Porem ascriancas da Educacao Infantil ja estao inseridas em um ambiente preparatorio, cujaaquisicao de informacoes acontece naturalmente. As descobertas a que saosubmetidas as levarao a um conhecimento previo do que aprenderao no futuro ecom mais facilidade.No processo de construcao do conhecimento, ascriancas se utilizam das mais diferentes linguagens e exercem a capacidade quepossuem de terem ideias e hipoteses originais sobre aquilo que buscamdesvendar. Nessa perspectiva as criancas constroem o conhecimento a partir dasinteracoes que estabelecem com as outras pessoas e com o meio em que vivem. (RCNEI,2002, P.21)Ao proporcionar experiencias concretas deaprendizagens da lingua facilita-se o desenvolvimento gradativo das capacidadesde comunicacao e expressao da crianca. Apartir da observacao e do interesse das criancas pelas letras resolvemosdesenvolver um projeto que ira mostrar a importancia de familiarizar a criancacom o processo de alfabetizacao.Resolvemos entao apresentar a turma Um BichinhoDiferente, personagem do poema Priscila Ramos de Azevedo, onde iravisitar a casa de cada aluno e este trara para sala um objeto significativo daletra que ira junto com o personagem Um Bichinho Diferente.OBJETIVO GERAL: Apresentaro alfabeto e possibilitar a crianca um primeiro contato , com a diversidade deletras existentes, propiciando o processo de associacao entre elas, de formaludica e prazerosa, com o intuito de valorizar a aprendizagem e o encantamentono contato com as letras.OBJETIVOSESPECIFICOS: Conhecero Bicho Alfabeto, atraves do poema Um Bichinho Diferente; Conhecercada letra a partir de um objeto concreto; Conhecer,identificar e escrever as letras do alfabeto; Pesquisarem diferentes materiais o objeto trazido pelas criancas para representar cadaletra; Reconheceras letras em situacoes do nosso cotidiano; Desenvolveratencao, memoria, oralidade e integracao; Ampliarvocabulario; Desenvolver interesse e atencao por musicas, leitura, historias eescrita; Desenvolvera percepcao visomotora e a discriminacao auditiva e visual; Trabalhara coordenacao motora; Registrarno album alfabetico as letras, desenhos dos objetos trazidos pelos colegas enome do mesmo.CONTEUDOS: Poemas, parlendas; Alfabeto; Musica; Percepcao visual, auditiva e visomotora; Coordenacao motora; METODOLOGIA:O Projeto funcionara da seguinte forma: a Professoraira fazer apresentacao do Projeto atraves do Poema Um Bichinho Diferente, iraquestionar, indagar os alunos sobre o poema, sobre as letras; ira fazer aapresentacao do personagem que veio de muito longe para ajuda-los a aprender asletras; explicara como funcionara a visita do personagem em cada casa e aatividade que cada um tera que fazer com auxilio da familia; cobrara aresponsabilidade dos alunos com o cuidado com o personagem e com as atividades.Alem do personagem que ira visita-los, ira junto umabolsa com a agenda e um sapatinho com uma letra do alfabeto, onde o aluno teraque desenhar com auxilio dos pais, escrever um pouco sobre o visitante e trazerpara sala de aula, na data marcada pela professora, um objeto que inicie com aletra do sapatinho. Sera feito apresentacao do objeto e trabalhado com a letraem aula atraves de diversas atividades. Este objeto tera um espaco especial, umlugar onde ficara exposto na