escolas dominicais.Com a construcao de diversas salasde aulas, observei a dificuldade por parte dos professores do melhoraproveitamento do espaco. As salas tinham as carteiras e paredes vazias, estaseram utilizadas apenas para pregar os visuais das licoes. Diante da necessidadesurge o segundo Curso com o seguinte tema: A organizacao de ambientes infantis:planejando espacos para o desenvolvimento e aprendizagem dos pequenos. Osparticipantes foram desafiados e enfrentaram seu desafio com esmero,confeccionaram seus cartazes, preenchendo e colorindo as paredes das salas deaula com material para o uso pedagogico. Implantamos na nossa EBD a reuniaode pais e mestre e plantao pedagogico, mas, para que isso fosse possivel,precisavamos criar uma sistematica de avaliacao para e escola dominical, sendoassim, surge nosso terceiro curso com o tema: Desenvolvendo uma escoladominical com qualidade: ensinando atraves de jogos e brincadeiras. Observem que a escolha de cada temaesta condicionado as necessidades da Escola Biblica, nao sao simplesmente maisum evento pra preencher o tempo, ou para promover a lideranca, cada curso tem objetivosa serem alcancados, que acima de tudo visam a obtencao de resultados, a curto ea longo prazo. Que o Senhor nos de sensibilidade para enxergarmos e capacidadepara nos esforcarmos a atender as necessidades existentes nas nossas escolasbiblicas dominicais. Realizamos recentemente o nossoquarto curso para professores de escola dominical com o tema: Desenvolvendo uma escola dominical comproposito: como ensinar doutrinas Biblicas de forma clara, simples e atrativa.Sem duvida esse nao sera o ultimo, mas virao outros cursos, visto que, aindatemos um longo caminho a trilhar, lembrando-nos da ordenanca de Jesus que comoigreja devemos fazer discipulos Todos os cursos que foramorganizados eles tiveram a parte teorica e a parte pratica, onde osparticipantes fizeram a demonstracao ou exposicao daquilo que aprenderam,segue-se algumas sugestoes de temas para cursos e oficinas: u A arte de contar historias biblicasde forma ludica: bonecos de pano, fantoches e outros suportes.u Como trabalhar com recursosdidaticos nas classes infanto-juvenis.u O uso da musica no ensino crista.u Didatica de ensino para a terceiraidade/ didatica de ensino para jovens e adultos...4.2. Elabore um projeto. Para assegurar a eficacia, aeficiencia e os resultados daquilo que se pretende na realizacao de um Cursopara professores, faz-se necessario o planejamento previo da acao. E no projeto que estarao presentes todos oselementos que expressam o proposito da acao, podendo ser este o equacionamento deum problema ou o atendimento de necessidades. E tambem no projeto que estarao todasas informacoes necessarias para a realizacao do evento, como por exemplo as fasesdas atividades que deverao ser executadas (divulgacao, levantamento de recursose outros), delimitacao de papel e responsabilidades das pessoas envolvidas noevento. Ou seja, o projeto possibilitara a racionalizacao de todas as acoesnecessarias para a realizacao do evento. Estruturado Projeto: naelaboracao do projeto podera ocorrer a variacao de alguns elementos, mas nogeral, acabam seguindo um padrao. Aqui listei alguns elementos que devem serconsiderados ao se elaborar um projeto: Introducao ou Apresentacao; Justificativa;Objetivo; Publico Alvo; Metodologia; Avaliacao; Cronograma de Atividades;Recursos financeiros; Recursos Humanos. Irei ponderar brevemente alguns desseselementos. Introducaoou Apresentacao: Voce deve apresentar na introducao o contexto do projeto, procurando responder a seguinte pergunta: quais preocupacoes e principios orientam o seu projeto?Fundamente o tema