comunidades de aprendizagem no ciberespaco Estrategias eficientes para salas de aula on-line. Porto Alegre: Artmed Editora, 2002.O texto sobre o Pro-Licenciatura se encontra em http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/proli_an3.pdfA pagina do projeto Veredas encontra-se em: http://www.veredas.mg.gov.br/YOKAICHIYA, Daniela & GALEMBECK, Eduardo. Aprendizagem Colaborativa no Ensino a Distancia - Analise da Distancia Transacional. Trabalho apresentado no XI Congresso de Educacao de Educacao a Distancia, organizado pela ABED, em outubro de 2004, disponivel em http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/041-TC-B2.htm [1] Fabio SANCHEZ (coord). Anuario Brasileiro Estatistico de Educacao Aberta e a Distancia. Sao Paulo:Instituto Monitor, 2005, p.77. O dado de 504 mil alunos e da publicacao de 2006.[2] Em abril de 2006 o numero de instituicoes credenciadas e de 130, aproximadamente.[3] http://portal.mec.gov.br/sesu/index.php?option=content&task=view&id=588&Itemid=298[4] Joao Roberto M. ALVES. Carta mensal educacional. Rio:Instituto de Pesquisas Avancadas em Educacao ano 10 - no 63 - de novembro de 2005. Disponivel em: http://www.ipae.com.br/pub/pt/cme/cme_54/index.htm[5] Dados de fim de 2005.[6] Fabio TAKAHASHI. Papel ainda domina no Ensino a Distancia. Folha de Sao Paulo. 09 de abril de 2006.[7]Fabio SANCHEZ (coord). Anuario Brasileiro Estatistico de Educacao Aberta e a Distancia. p. 62, Tabela 2.21. Dados confirmados tambem em 2005 na reportagem de Simone HARNICK: Papel ainda domina no Ensino a Distancia. Folha de Sao Paulo. 09 de abril de 2006.[8] Ibidem, p. 59, tabela 2.18.[9] http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/proli_an3.pdf[10] Atualmente funciona o Sistema Chines de Universidade pela Televisao (DIANDA) que reune 575 centros regionais de ensino universitario pela TV e 1.500 centros locais de educacao, os quais, por sua vez, coordenam mais de 30.000 grupos de tutoria espalhados por todo o pais. Esse sistema admite anualmente 300.000 alunos e ja formou mais 1.500.000 estudantes. Estudos realizados na China mostram que algo em torno de 77% dos graduados conseguiram trabalho nas especialidades em que se formaram pela educacao a distancia. In Ivonio Barros NUNES. Modalidades Educativas e Novas Demandas por Educacao. Disponivel em <http://www.intelecto.net/ead/modalidades.htm>. Acesso em 20/02/2004[11] Estes cursos de massa sao descritos no topico Modelo de aulas por teleconferencia, nas paginas seguintes.[12] www.nead.ufmt.br/index.asp?pg=0[13] www.cederj.edu.br/[14] Criada em maio de 2000, a Rede Brasileira de Ensino a Distancia e o resultado da associacao de 10 conceituadas instituicoes de ensino superior particular do Pais (seis universidades e quatro centros universitarios), que formaram o Instituto UVB . Instituicoes que compoem a Rede Brasileira de Educacao a Distancia: [15] http://www.ricesu.com.br/[16] http://www.unoparvirtual.com.br/[17] http://www.facinter.br/[18] http://sistema.educon.com.br/[19] http://www.ftc.br/ead/[20] http://www.interativa.uniderp.br/[21] http://www.iesde.com.br/[22] O texto sobre o Pro-Licenciatura se encontra em http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/proli_an3.pdf[23] UOL Educacao. - UAB oferece 10 mil vagas em graduacao a distancia. 15/03/2006[24] A pagina do projeto Veredas encontra-se em: http://www.veredas.mg.gov.br/A visita da Comissao de Reconhecimento do Curso, enviada pela Secretaria de Ensino Superior do MEC, foi realizada nos dias 16, 17 e 18 de setembro de 2004.[25] YOKAICHIYA, Daniela & GALEMBECK, Eduardo. Aprendizagem Colaborativa no Ensino a Distancia - Analise da Distancia Transacional. Trabalho apresentado no XI Congresso de Educacao de Educacao a Distancia, organizado pela ABED, em outubro de 2004, disponivel em http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/041-TC-B2.htm. Acesso em 04/11/2005.