desenvolva nas escolas uma cultura de formacao continuada; desencadear acoes de formacao continuada em rede, envolvendo Universidade, Secretarias de Educacao e Escolas Publicas. Para atingir esses objetivos o programa e desenvolvido com apoio de material impresso, videos e outros multimidia, tanto na area de alfabetizacao/linguagem1, quanto na area de matematica2; alem de contar com atividades presenciais e semipresenciais que sao acompanhadas pelos tutores, e profissionais da Secretaria de Educacao e Universidade Federal do Amapa. Na area do ensino a lingua escrita, o curso foi estruturado com objetivo de proporcionar uma revisao e atualizacao de conceitos especificos das areas de alfabetizacao e do letramento que, muitas vezes, nao foram___________________________________1A colecao Pro-Letramento alfabetizacao/linguagem e composta por 7 fasciculos que abordam as seguintes tematicas: 1-capacidades linguisticas da alfabetizacao;2-alfabetizacao e letramento: questoes sobre a avaliacao; 3- A organizacao do tempo pedagogico e do planejamento do ensino; 4-organizacao e uso da biblioteca e das salas de leitura; 5-O ludico na sala de aula: algumas reflexoes;7- Modo de falar, modos de escrever. 2A colecao Pro-Letramento Matematica e composta por 8 fasciculos que abordam as seguintes tematicas: 1-numeros naturais; 2-operacoes com numeros naturais; 3-espaco e forma; 4- fracoes; 5-grandezas e medidas; 6-tratamento da informacao; 7-resolver problemas:o lado ludico da matematica; 8-avaliacao da aprendizagem em matematica nos anos iniciais. devidamente explorados na formacao inicial dos professores. Na area de matematica preve a utilizacao de principios da problematizacao dos conteudos e das praticas cotidianas dos professores, ressignificando tais praticas e conteudos sem perder a cientificidade necessaria a vida do cidadao, trazendo a tona nova leituras com novos enfoques para o ensino da matematica.A presente formacao esta sendo executada no Amapa numa 2a edicao, a qual vem sendo organizada pela Secretaria de Estado da Educacao e Universidade Federal do Amapa. Esta 2a edicao e dividida em duas fases e participam da primeira fase 590 professores cursistas da rede Estadual de Ensino de Macapa e Santana, e 12 tutores nas areas de alfabetizacao/linguagem e matematica. O curso tem a duracao de 120h, distribuidos em 84 horas presenciais e 36 horas de atividades individuais a distancia. A formacao e mediada por tutores que sao capacitados pela Universidade Federal do Amapa.Desta forma, a mediacao entre Formadores, tutores e cursistas apoia-se no pressuposto de que as discussoes sobre a alfabetizacao/letramento e educacao matematica devem adotar uma atitude equilibrada em relacao as polarizacoes teoricas e metodologicas que cercam essas areas de ensino. Isso significa que os conteudos dos materiais de formacao procuram redimensionar as questoes teorico-metodologico, considerando o atual contexto politico-pedagogico da educacao fundamentada no pais, e as contribuicoes das diferentes perspectivas sobre o processo de ensino e aprendizagem da leitura/escrita e matematica nos anos iniciais da escolaridade. A discussao desses pressupostos baseia-se na experiencia e no saber acumulado pelos professores cursista e tutores, no desafio que enfrentam cotidianamente aliando-se as respostas que dao a esses desafios nas escolas.Na 1a edicao, o Programa Pro-Letramento no Amapa, desenvolveu-se no bienio 2008 e 2009, capacitando 2.249 professores nas areas de Alfabetizacao/linguagem e Matematica em toda Rede Estadual nos 16 municipios do Amapa. Todavia, nesta 2a edicao fixamos a execucao