Tempo livre para brincadeiras devefazer parte da rotina das criancasDiferente de ter a agenda lotada deatividades, as criancas devem ter tempo para brincar. Esse momento e muitoimportante, pois com as brincadeiras, os pequenos aprendem a coordenar seusmovimentos, a lidar com os anseios e ainda tem a imaginacao estimulada. As brincadeiras devem respeitar afaixa de desenvolvimento e o ritmo de amadurecimento de cada crianca e, acimade tudo, ser uma experiencia prazerosa.Preocupados em estimular odesenvolvimento da coordenacao motora, muitos pais enchem a agenda dos filhoscom atividades como a natacao, bale e judo. Essas aulas sao mais beneficas setiverem o intuito de fazer as criancas brincarem, sem a intencao de treina-laspara competicoes. Os avancos nas atividades podem ocorrer por volta dos seisanos de idade e a medida que a crianca apresentar mais capacidade e desenvoltura.TELEVISAO DESLIGADA, IMAGINACAO SOLTA!Controlar o tempo que a crianca ficaem frente a televisao e oferecer outras alternativas de brincadeiras epassatempos pode ser uma oportunidade para ela usar a imaginacao. Confiraalgumas dicas do que propor a crianca quando a televisao estiver desligada :- Ler ou apenas manusear livrosapropriados para a idade dela;- Brincar de inventar historias;- Oferecer brinquedos de montar edesmontar, de diferentes formas, texturas e cores;- Utilizar jogos de tabuleiro equebra-cabecas;- Brincar com massinhas de modelar eoutros materiais que deem liberdade para inventar formas;- Praticar atividades ao ar livre,como pega-pega e brincadeiras com bola.FONTE : UNIMED CAMPINAS "Quando uma crianca fizer uma pergunta para voce, responda SEM repetir a pergunta dela como uma confirmacao."Essa orientacao vale especialmente para autistas. Geralmente os familiares se surpreendem com a pergunta e confirmam sorrindo, assim quebram um pouco do dialogo e acabam fazendo uma ecolalia da pergunta da crianca! Mesmo que a pergunta da crianca seja uma ecolalia, Responda dando sentido ao que ele fala. So nao vale responder se a crianca ficar repetindo a mesma pergunta toda hora, neste caso diga apenas: ja respondi.Atencao, ok? Em meu consultorio, eu priorizo a orientacao a familia, tanto quanto a realizacao da sessao de terapia propriamente dita.Nao ha como desvincular a terapia da orientacao. A orientacao deve ser uma extensao do que e feito em sala com a crianca, um meio de continuar o estimulo correto. Se a familia se engaja no processo terapeutico e segue o que e proposto, a crianca se torna muito mais estimulada e consegue generalizar o que foi aprendido para as situacoes cotidianas muito mais facilmente.O objetivo de qualquer tratamento deve ser este: melhorar a vida da crianca!Por este motivo nao consigo compreender como existem profissionais que nao privilegiam a orientacao aos pais e querem apenas realizar a sessao dentro do consultorio e ponto final. Tambem nao consigo entender como existem pais que delegam a funcao de estimular, apenas aos profissionais e nao se abrem para ouvir o que deve ser feito em casa.Entendo que a relacao terapeuta-paciente e a dinamica de muitas familias interferem nesse engajamento e nesta troca continua, mas a palavra de ordem e EQUIPE. Nao so os profissionais mas a familia tambem faz parte da equipe.Convido a todos os familiares a procurarem realizar as orientacoes sugeridas. convido a