mais dinamico do que parece: envolve diversas vertentes da cultura popular (musica, danca, relatos orais etc.) e continua sendo produzido ate hoje. "E impossivel abordar o assunto sem considerar os elementos que fazem parte do cotidiano dos estudantes", afirma Teca Soub, coordenadora do Nucleo de Alfabetizacao da Prefeitura de Sao Caetano, SP.Ensinar ao aluno que os elementos de sua propria cultura fazem parte do folclore brasileiro e um dos maiores desafios enfrentados por professores ao tratar do tema. Quando chegam a escola, as criancas trazem com elas os elementos culturais que estao mais proximo delas. Por isso, explicar a elas que essa "cultura caseira" faz parte da nocao de folclore funciona melhor do que simplesmente apresentar lendas e mitos sem contextualiza-los. "Tal atitude faz os alunos considerarem como folclore elementos que estao distantes deles, dos quais nao participam", explica Ikeda. "Isso pode provocar um desinteresse geral".Estimular os estudantes a pesquisar sobre suas proprias comunidades e ate mesmo habitos familiares pode ser um otimo ponto de partida para o ensino da nocao de folclore. "A crianca so pode entender a diversidade se perceber que faz parte disso", diz Ikeda. Uma forma eficiente de trazer essas questoes para a sala de aula e contar que o conjunto desses costumes determina os aspectos culturais de um povo.Tendo isso em mente, fica clara a inadequacao de tratar o tema apenas em agosto. Desenvolver projetos que trabalhem aspectos da cultura brasileira no decorrer de todo o ano letivo e fundamental. "Em vez de abordar os elementos da cultura apenas no mes de agosto por mera convencao, e mais coerente adaptar os curriculos das escolas de acordo com as manifestacoes culturais regionais", diz TecaA abordagem por etapas de ensinoEducacao InfantilPara aproximar o folclore da realidade dos alunos na Educacao Infantil, os educadores podem inserir nos planos de aula brincadeiras e cantigas de roda (como ponto de partida e nao como abordagem exclusiva). Alem de estimular o movimento, algo fundamental nessa etaria, elas ajudam as criancas a desenvolver a fala. Batucar e dancar ritmos regionais, por exemplo, faz os pequenos entrarem em contato com manifestacoes artisticas locais, que sao expressoes de sua cultura. "Comecar com aquilo que o aluno traz facilita o entendimento da diversidade cultural", diz Ikeda.Ensino Fundamental 1A partir do 1o ano, ja e possivel contar com a ajuda dos alunos para levantar diversos elementos do folclore, sem perder de vista que um ensino eficiente requer planejamento, avaliacao inicial e continua e uma sequencia logica que leve a construcao do conhecimento. Nao faz muito sentido para um aluno do Sudeste brasileiro, por exemplo, entrar em contato com mitos e lendas da Amazonia se ele ainda nao conseguiu entender a nocao de folclore. E com base no levantamento de exemplos de situacoes mais proximas da realidade dos estudantes que o professor consegue perceber quando eles estao prontos conhecer os aspectos que fazem parte da cultura de outras regioes do pais - que ele nao pratica, mas que podem ser melhor entendidos por meio dessa analise que parte dos elementos mais conhecidos e segue para outros mais distantes. Para