PARA CADA ESFORCO DISCIPLINADO HA UMA RETRIBUICAO MULTIPLA. Precisa reestimular o docente envolvido com mais resultados para o compromisso de tentar novas formas de trabalhos capazes de alterar os rumos do processo. Para que isso aconteca sera preciso que tudo o que se planejou, nao se perca somente com falacias. Acompanhar o processo de aplicacao dos conteudos planejados, nao so no registro dos planejamentos, mas tambem no caderno dos alunos fonte essencial para saber como andam as classes em relacao aquilo que o docente se comprometeu e desenvolver. O Plano de Trabalho - o primeiro passo e montar um bom plano de trabalho onde as acoes devem ser coordenadas e flexiveis de acordo com a realidade escolar.COMO O FAZER DO COORDENADOR PODE AJUDAR. O coordenador tem a possibilidade de transformar a escola no exercicio de uma funcao realmente comprometida com uma proposta politica e nao com o comprimento de um papel alienado assumido. Deve antes de tudo estar envolvido nos movimentos e lutas juntas e necessarias aos educadores. Semear boas sementes, onde a educacao se faz presente e acreditar veemente que estas surtirao bons frutos. A caracterizacao da coordenacao precisa ser definida, e assumida pelo educador e pelo coordenador. E uma opcao que lhe confere responsabilidade e tranquilidade de poder. O coordenador devera ser capaz de desenvolver e criar metodos de analise para detectar a realidade e dai gerar estrategias para a acao, devera ser capaz de desenvolver e adotar esquemas conceituais autonomos e nao dependentes. Acredita-se, que uma das funcoes especificas do coordenador e a socializacao. Esse profissional tem que ir, alem do conhecimento teorico, pois para acompanhar o trabalho pedagogico e estimular os professores e preciso percepcao e sensibilidade para identificar as necessidades dos alunos e professores, tendo que se manter atualizado, buscando fontes de informacao e refletindo sua pratica. Assim o coordenador deve esta preparado para mudancas e sempre pronto a motivar sua equipe. O papel do coordenador exige e e muito dificil de ser realizado. Exige participacao para integracao em sua complexidade. Nao e facil por que????* Exige compromisso pessoal de todos,* Exige abertura de espacos para a participacao,* Ha necessidade de crer, de ter fe nas pessoas e nas suas capacidades,* Requer globalidade ( isso e constante),* Distribuicao de autoridade,* Igualdade de oportunidades em tomadas de decisoes,* Democratizacao do saber. O trabalho pedagogico deve ser orientado, um bom projeto e a execucao do mesmo e a intencao e a certeza de que a escola e seus profissionais realizam um trabalho de qualidade. Ele sera o resultado de reflexoes e questionamentos de seus profissionais sobre o que a escola e hoje e o que podera a vir ser.OS COORDENADORES SABEM O QUE DEVEM OU NAO FAZER COMO:* Garantir a realizacao semanal do horario coletivo,* Organizar encontros docentes por area ou serie,* Dar atendimento individual aos professores,* Fornecer base teorica para nortear a reflexao sobre as praticas,* Conhecer o desenvolvimento da escola em avaliacoes externas.O Coordenador e um lider bem atualizado , sua habilidade e de influenciar pessoas para trabalharem visando atingir os objetivos identificados como sendo para o