TV5MONDE- 7 jours sur la planete- L'apprentissage Avaliar e uma faca de dois gumes, nao apenas na educacao, mas em todos os instantes de nossas vidas. Avaliamos, colocamos notas num processo de conhecer o outro, como tambem, pode ser um instrumento de selecao ou exclusao.Na educacao as consequencias podem causar danos irreparaveis, como podem trazer estimulo a alcancar grandes objetivos. Quando se trata de interessar-se pela pratica formativa da pessoa, o desejo e transformar a avaliacao em um instrumento para que todos adquiram saber, e que deem continuidades apos deixarem a escola. Assim, ela deve constituir uma oportunidade real de demostrar o que o sujeito sabe e como sabem. Desta maneira se faz necessario conhecer quais os procedimentos, tecnicas, metodos ou recursos entre as disponiveis, para se conscientizar do que e uma boa aprendizagem e uma boa avaliacao. Uma visao lucida e critica de si e incontentavel uma prova de solidez. A avaliacao deve dar a capacidade aos alunos a se interrogarem, a se questionarem, ela deve ser uma avaliacao-valorizacao.A seguir um documentario frances, visando ilustrar esse tema: TRADUCAO:Avaliando diferentemente.Voce ensinaLogo existe.Voce conhece essa curva?Ela e a distribuicao das alturas de seus alunos.Essa curva lhe diz alguma coisa?E a distribuicao das notas de uma prova objetiva do comeco do ano.O que voce tem a dizer dos alunos mais fracos? Permanecem fracos mesmos se vao a escola?"Os resultados escolares devem logicamente ser paralelos as potencialidades dos sujeitos, concluimos que a distribuicao das notas acontecem tambem segundo uma curva (normal)".(De Handsheere, 1976.E se os professores dispusessem de instrumentos que permitisse melhorar seu ensino e aprendizagem individual ao inves de instrumentos que valorizam as diferencas individuais...E se esses instrumentos ja existissem? Mas, se eles demandassem praticas de avaliacao... voce os utilizaria?E se nossa visao fosse uma outra forma de curva?"Dentro de um paradigma de aprendizagem, as duas funcoes da avaliacao sao: ajudar a aprendizagem (continua) e o reconhecimento de aquisicao". ( Durand et Chouinard, 2006)E se a avaliacao sustentasse a aprendizagem e permitisse que cada aluno se desenvolvesse sem ser constantemente comparado ao grupo...Quando foi sua ultima avaliacao para verificar o nivel de aprendizagem de seus alunos, ou para verificar seu proprio ensino?Referencias:http://www.iteco.be/Pour-une-evaluation-valorisationMendes, J.M.A. Avaliar para conhecer, examinar para excluir. Porto Alegre: Artined Editora. 2002.http://www.youtube.com/watch?v=wpyO81duDG0 O uso do blog em sala de aula pode trazer mais dinamismo para a realizacao e apresentacao de trabalhos, facilitar o dia-a-dia de professores e estudantes que tem no ambiente virtual uma especie de arquivo de documentos, alem de aproximar os alunos, que podem discutir ideias e opinioes sem que estejam no mesmo espaco fisico e ao mesmo tempo. "E uma ferramenta incrivel que auxilia os professores em suas atividades em sala, alem de permitir uma maior exposicao de seus conhecimentos para o publico, realmente e uma grande aliada dos professores no processo de ensino/aprendizagem. O professor pode utilizar o blog com seus alunos de duas formas, uma delas e criando um blog pessoal e estabelecer indiretamente um vinculo com seus alunos, ou seja, acessam quando tiverem vontade. Na segunda forma, o professor utiliza como complemento pedagogico realmente e atividade