O estudo da Filosofia, interpretando os parametros curriculares nacionais tem por objetivo, desenvolver uma reflexao critica no aluno, um pensamento que volte-se sobre si mesmo e sobre o mundo, para que apropriando-se de experiencias e engajando-se numa transformacao da propria vida, conjugue teoria e pratica.A reflexao critica possibilita-nos um conhecimento libertador para uma acao libertadora na construcao da cidadania.Quando todos formos bons cidadaos, teremos uma sociedade mais justa, solidaria, igualitaria, democratica, pacifica e feliz.O exercicio da cidadania em nos, faz-nos verdadeiros agentes politicos transformadores da realidade, direcionando-a para o bem comum.Meus queridos alunos, se nao houver um esforco de cada um de nos, pais, professores, governo, e alunos na construcao deste saber e desta pratica libertadora, este periodo de estudos de suas vidas, tera passado, e por comodismo, preguica ou falta de coragem, continuaremos a esperar que outros tomem as decisoes por nos. PSICANALISE Embora a subjetividade se manisfeste plenamente como uma atividade que sabe de si mesma, isso nao significa que a consciencia esteja sempre alerta e atenta.De um modo geral, distinguem-se os seguintes graus de consciencia:* Consciencia passiva: aquela na qual temos uma vaga e uma confusa percepcao de nos mesmos e do que se passa a nossa volta, como no momento em que precede o sono ou o despertar, na anestesia e, sobretudo, quando somos muito criancas ou idosos.* Consciencia vivida, mas nao reflexiva: e nossa consciencia afetiva, que tem a peculiaridade de ser egocentrica, isto e, de perceber os outros e as coisas apenas a partir de nossos sentimentos, como por exemplo a crianca que tropeca numa mesa e julga que ela, a mesa, fez de proposito, nao separando o eu e o outro, o eu e a coisa.* Consciencia ativa e reflexiva: aquela que reconhece a diferenca entre o interior e o exterior, entre si e os outros, entre si e as coisas. Esse grau de consciencia e que permite a existencia da consciencia em suas quatro modalidades, isto e, eu, pessoa, cidadao e sujeito.Toda a consciencia, diz a fenomenologia, e sempre consciencia de alguma coisa. A consciencia realiza atos (perceber, lembrar, imaginar, falar, refletir, pensar) e visa a conteudos ou significacoes (o percebido, o lembrado, o imaginado, o falado, o refletido, o pensado). O sujeito do conhecimento e aquele que reflete sobre as relacoes entre atos e significacoes e conhece a estrutura formada por eles ( a percepcao, a imaginacao, a memoria, a linguagem, o pensamento).A CONSCIENCIA PODE CONHECER TUDO?Vimos que a teoria do conhecimento, distinguindo o Eu, a pessoa, o cidadao e o sujeito, assim como distinguindo graus de consciencia (passiva, vivida, reflexiva) tem como centro a figura do sujeito do conhecimento, na qualidade de consciencia de si reflexiva ou atividade permanente racional que conhece a si mesma.Que acontecera, porem se o sujeito do conhecimento descobrir que a consciencia possui mais um grau, alem dos tres que mencionamos e, sobretudo, quando descobrir que nao se trata exatamente de mais um grau da consciencia, mas de algo que a consciencia desconhece e sobre o qual nunca podera refletir diretamente? Que esse algo desconhecido ou so indiretamente