O Tema de Movimento VI esta relacionado ao uso instrumental do corpo, onde o proposito deste Tema e favorecer a consciencia geral adquirida por meio do Tema I. A atencao e dada ao que o corpo e capaz de fazer, atuando como se fosse um instrumento, ou um objeto.CORPO COMO INSTRUMENTOGestos incluem todos os movimentos do corpo, que nao estao concernentes a suportar peso. Gestos nao sao apenas com as maos, podemos fazer gestos com o quadril ou com os pes, com o tronco.Passos incluem todas as transferencias de peso de um suporte para outro (neste caso o suporte sao os pes). Passos com pes paralelos, abertos (como Carlitos), nos calcanhares, sobre os dedos. Passos agachados, para tras, como formiga ou gigante, largos, amplos, estreitos, em ziguezague, em circulos, etc.Locomocao inclui maneiras de transportar o corpo de um lugar para o outro. A locomocao mais prosaica e feita atraves de passos, mas ha varios tipos de rolamentos, rastejamentos, deslizamentos, saltos.Pular inclui todos os movimentos nos quais o ponto de suporte e temporario. Laban decodificou cinco tipos gerais de pulos ou saltos.Virar inclui todos os movimentos nos quais e feita uma mudanca de frente. A referencia de frente pode ser dada em relacao ao espaco ou em relacao a propria pessoa. Em Laban e o centro do corpo (a regiao do umbigo) que define o que e frente.Imobilidade quando ficamos imoveis, o corpo todo esta com seus fluxos sanguineos, digestivos, as batidas do coracao, os olhos, em movimento.A partir desta aula, os alunos do curso de danca contemporanea comecaram a conhecer principios de composicao coreografica, partido de criacoes em duplas.Metodologia Aplicada:VI Tema de Movimento de Rudolf Laban a partir de escritos de Lenira RangelRecursos Tecnicos:Aparelho de somVideo do nono encontro de danca contemporanea O Tema V do Movimento Laban esta relacionado com a adaptacao a parceiros. Estamos sempre em contato com outras pessoas em diversos ambientes que passamos no nosso cotidiano e esse tema propoe a enfase ao espaco mais amplo. Os participantes do curso de danca contemporanea experimentaram inicialmente um aquecimento e alongamento corporal conduzido pelo ministrante, em seguida se integraram numa serie de jogos propostos. Em grupo, apos jogos de contatos, a turma passou a compor pequenas celulas coreograficas, sem usar movimentos em circulo, estudando diferentes formas de entrar, apresentar e finalizar uma cena.Fala de Professor:Vamos analisar como estamos trabalhado em grupo, como estao nossas relacoes. Sera que hoje em dia as pessoas estao se tocando? Ate que ponto podemos nos adaptar a outras pessoas no espaco da sala, na rua, no cotidiano? Fala de Aluno:"E dificil olhar cara a cara" Avaliacao:A cada aula os alunos estao sendo divididos em grupos diferentes e isso tem causado uma integracao mais rapida no curso, percebe-se a auto-estima elevada, o desafiar das capacidades fisicas e criativas, a participacao maior dos integrantes nas aulas e tambem nas discussoes que ocorrem ao final. E notavel um grande crescimento corponectivo! Material Utilizado:Aparelho de som, Dicionario Laban. Video do oitavo encontro de danca contemporanea Esses ja estao inspirados no inverno, que ja esta chegando. Sao todos feitos artesanalmente