a educacao parece ter, como papel essencial, conferir a todos os seres humanos a liberdade de pensamento, discernimento, sentimentos e imaginacao de que necessitam para desenvolver os seus talentos e permanecerem, tanto quanto possivel, donos do seu proprio destino.CAPITULO 5EDUCACAO AO LONGODE TODA A VIDAA educacao ocupa cada vez mais espaco na vida das pessoas a medida que aumenta o papel que desempenha na dinamica das sociedades modernas. Este fenomeno tem varias causas. A divisao tradicional da existencia em periodos distintos o tempo da infancia e da juventude consagrado a educacao escolar, o tempo da atividade profissional adulta, o tempo da aposentadoria ja nao corresponde as realidades da vida contemporanea e, ainda menos, as exigencias do futuro. Hoje em dia, ninguem pode pensar adquirir, na juventude, uma bagagem inicial de conhecimentos que lhe baste para toda a vida, porque a evolucao rapida do mundo exige uma atualizacao continua dos saberes, mesmo que a educacao inicial dos jovens tenda a prolongar-se. Alem disso, a reducao do periodo de atividade profissional, a diminuicao do volume total de horas de trabalho remuneradas e o prolongamento da vida apos a aposentadoria aumentam o tempo disponivel para outras atividades.Paralelamente, a propria educacao esta em plena mutacao: as possibilidades de aprender oferecidas pela sociedade exterior a escola multiplicam-se, em todos os dominios, enquanto a nocao de qualificacao, no sentido tradicional, e substituida, em muitos setores modernos de atividade, pelas nocoes de competencia evolutiva e capacidade de adaptacao (cf. capitulo quarto).A Educacao no coracao da sociedadeA familia constitui o primeiro lugar de toda e qualquer educacao e assegura, por isso, a ligacao entre o afetivo e o cognitivo, assim como a transmissao dos valores e das normas. As suas relacoes com o sistema educativo sao, por vezes, tidas como relacoes de antagonismo: em alguns paises em desenvolvimento, os saberes transmitidos pela escola podem opor-se aos valores tradicionais da familia; acontece tambem que as familias mais desfavorecidas encaram, muitas vezes, a instituicao escolar como um mundo estranho de que nao compreendem nem os codigos nem as praticas. Um dialogo verdadeiro entre pais e professores e, pois, indispensavel, porque o desenvolvimento harmonioso das criancas implica uma complementaridade entre educacao escolar e educacao familiar. Diga-se, a proposito, que as experiencias de educacao pre-escolar dirigidas a populacoes desfavorecidas mostraram que a sua eficacia deveu-se muito ao fato das familias terem passado a conhecer melhor e a respeitar mais o sistema escolar.Por outro lado, cada um aprende ao longo de toda a sua vida no seio do espaco social constituido pela comunidade a que pertence. Esta varia, por definicao, nao so de um individuo para outro, mas tambem no decurso da vida de cada um. A educacao deriva da vontade de viver juntos e de basear a coesao do grupo que e confrontado com multiplas obrigacoes e que seriam particularmente bem-vindas solucoes como o trabalho por tempo reduzido, licencas por paternidade, licencas sabaticas ou licencas para formacao? Uma politica do tempo de trabalho que tivesse em conta estas necessidades,poderia contribuir muito para conciliar a vida familiar e a vida profissional, e para ultrapassar a