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Suas lagrimas formaram em mim Um rio de duvidas do que eu sou Pela navalha das minhas palavras Que escorreu em ti o rio de magoas E ai, entao, Voce poe em duvida todo aquele sentimento Tantas coisas boas Tantos sinais Tudo que voce acredita Apenas por um momento ruim E desce sobre voce o medo do futuro E imagina-se sozinho E ela em outros bracos Com outro amorE voce pensa, ainda No seu complexo do egoismo Que ela nao pode ser feliz Se nao for as suas maos a segurar E percebe em um olhar Em apenas um olhar Que e a ti que ela quer amarE voce duvida que possa ser assim Tao feliz e tao intenso Porque voce apenas se lembra Daquele triste momento Quao tolo ainda seras Por nao sentir esta chama E tantas coisas boas E que deveria dizer a ela O quanto a ama (Autor: Renan Quintanilia) Por mais que se esforce nao se pode mudar uma que nao esta disposta a mudar. As pessoas nao mudam por voce, elas mudam por elas mesmas. Mudam quando chega o dia em que olham no espelho atraves das retinas de sua alma, e tornam-se capazes de admitir os proprios erros. Perdem toda a soberba, e as certezas de suas vidas tornam-se cada vez menos absolutas. Voce nao pode fazer nada por elas, por maior que seja o seu esforco. Porque as pessoas sempre vao enxergar o que elas querem enxergar, por mais que a realidade esteja diante dos seus olhos. E assim com a sociedade, e assim com a religiao ... a vida e assim.Pode ser que alguem te estenda a mao direita algum dia, mas com a mao esquerda escondida para puxa-lo caso voce escape de suas vistas. Pode ser que alguem te estenda as duas maos para que voce possa voar. Voce deve ser grato, mas deve ser livre. Deve seguir o seu caminho pensando em ser melhor a cada dia. Pobre do discipulo que nao ultrapassa o seu mestre, diria Da Vinci.Nem todos vao entender, pois a capacidade intelectual de cada um e de enxergar o seu proprio mundo, sem olhar a outrem. Algumas de suas escolhas podem impactar a vida de outras pessoas, mas voce nao deve se preocupar, pois, se forem capazes irao lutar para o proprio crescimento; se nao, um dia encontrarao seus caminhos e lembrarao da sua escolha como um aprendizado da vida. Hoje talvez nao entendam que cada um de nos e um mundo em evolucao, e que aqui estamos por expiacao. Que nao ha ninguem capaz de realizar sonhos por elas, a nao ser elas mesmas. Que um momento de dificuldade e uma grande oportunidade para evoluir. Que cada um de nos deve caminhar com as proprias pernas, por maior que seja a ajuda que recebemos. Devemos ser gratos, mas devemos ser livres. Para realizar sonhos seus pes devem sangrar de tao dura que e a estrada. Voce, em algum momento, deve carregar o peso do mundo nas costas, para um dia valorizar a leveza dos campos. Se nao
for dificil e arduo, nao e sonho que voce esta realizando, apenas um desejo. Devemos tracar nossos destinos e seguir sem murmurar, por mais que doa, por mais pesado que seja o fardo. Sao as nossas escolhas, devemos aceitar as consequencias. Voce apenas deve ter foco, fe e determinacao. E havera uma atmosfera a te guiar. Que quando ha em nos uma fe inabalavel, recebemos os recursos que precisamos e atraimos pessoas com semelhantes ideais, que, naquele momento, tornam-se instrumentos dos nossos sonhos, assim como somos instrumentos para os sonhos de outras pessoas focadas e determinadas. Nada sera facil. E quando estamos focados naquilo que queremos, encontramos pela estrada raiva, odio, inveja. Pessoas que ainda nao sabem o que querem, ou nao acreditam em si, e, portanto, nao querem que voce siga adiante. Voce deve ajoelhar e agradecer aos ceus por estes momentos, por estas pessoas, que te trazem tantos ensinamentos que so a vida e capaz de nos dar. Mas deve seguir adiante. Voce deve ser grato, mas deve ser livre ...
Ainda e para mim um mundo estranho Mesmo trinta anos depois de chegar Alguns dizem que eu nunca cresci Vos digo, entao, nunca quero crescer Se for para viver como vives Sinto muito! Eu nao quero crescer Podem-se passar mais trinta anos Mas nao quero ser o que vejo no mundo Nem quero participar de acoes das quais condeno E se um dia me ver dentro deste mundo triste Infelizmente terei crescido Sinto muito! Eu nao quero crescer Cada dia que vejo os males vencendo O egoismo e a vaidade sobrepondo o amor O dinheiro sobrepondo a amizade Eu digo ao espelho: Nao me faca crescer E quando a minha mente falha Por um, dois ou tres segundos Tento me lembrar da crianca que havia em mim E da crianca que ha em cada um de vos E como e bom perdoar E como e bom esquecer Eu sinto muito por nao querer crescer Sinto nao ser um de vos Sinto aos trinta anos ainda ser uma crianca Sinto por voces que esperam que eu seja como vos Mas o meu coracao agradece por eu ser assim Por haver sal sobre mim Por ainda ser crianca Sinto muito! Eu nao quero crescer Ainda e um mundo estranho Cheio de situacoes inuteis Que levam ao derradeiro Por motivos tao pequenos E chorar parece a solucao Dos males que mesmo cria Ainda e um mundo estranho Sinto muito! Eu nao quero crescer(Autor: Renan Quintanilia) Quando eu fazia magisterio em uma tradicional escola denominacional no interior de Sao Paulo, ja ouvia meus professores dizerem que a escola tem que preparar para a vida. La se vao 28 anos. Desde entao, passei pela universidade, pelo mestrado e pelo doutorado, pelo pos-doutorado: o discurso nao mudou a escola tem que preparar para a vida!. Tambem acho. Tanto acho que me desespero ao ver que a escola brasileira e uma escola do tipo autossuficiente no tempo e no espaco, uma escola cujos muros delineiam nao apenas o formato do terreno, mas a sua invariavel teimosia em nao mudar e cujos portoes servem para uma a viagem no tempo muito mais do que para uma viagem ao mundo do conhecimento. A escola brasileira surgiu, la no seculo XVI, como um centro de catequizacao. Era uma escola funcional, que servia para amansar indios e dar um pouco de educacao aos filhos dos bandidos portugueses trazidos ao Brasil para os fins da colonizacao. Nesse tempo, senhores e baroes nao mandavam seus filhos para a escola, pois traziam a escola que queriam para dentro de casa, contratando professoras estrangeiras que educavam seus filhos com o rigor que a educacao de um senhor exige. Enquanto os filhos dos indios e dos bandidos aprendiam a ser bonzinhos, os filhos dos ricos aprendiam a ser senhores e a mandar. Mais do que isso, os filhos dos senhores aprendiam a ser fieis a causa de seus pais. O escravo nao conhecia nenhuma das duas escolas: a segunda, ele nao conhecia porque nao tinha dinheiro para banca-la; a primeira, nao conhecia porque ainda nao tinha alma, e
a Igreja Romana nao catequizava quem nao tinha alma. Essas duas escolas tao diferentes, a catequista e a senhorista, conviveram por muito tempo juntas, sem conflitos mais significativos do que aqueles que ja havia na sociedade, simplesmente pelo fato de que serviam a mesma causa: manter a sociedade como era, em sua normalidade. Afinal, o mundo e assim desde que o conhecemos: uns mandam, outros obedecem, e o argumento do cacete e o que mais funciona. Mas, o Brasil foi crescendo e aumentando sua economia. Ja era, entao, um pais cristao e pacificado. Entramos na era industrial! As multinacionais vieram se instalando, uma a uma, num pais de plantadores de cafe e cana e extrativistas de borracha, que havia recebido ate entao, em seus ciclos migratorios, apenas agricultores e analfabetos. Precisavamos formar trabalhadores qualificados para apertar botoes! Esse parece ser o ponto da historia em que surge o mito educacional de que educamos as pessoas para que sejam alguem na vida. E engracado e tristissimo! - como esse mito pegou e permanece ate hoje. Porem, o brasileiro, com seu jeitinho pra tudo ja havia aprendido que um pouquinho de religiao africana convive bem com um pouquinho de cristianismo mistico, que as coisas nao sao assim tao distantes, que e possivel conciliar Maria e Iemanja sem muito esforco, enfim... tudo aqui se ajeita... E ainda mais com um bocado de cerveja e feijoada. Aprendemos a acreditar na enorme besteira de que nao somos um povo afeito a terrorismos e guerras: preferimos comida, bebida, sexo e futebol. Tudo numa boa. Mas a realidade do pais sempre mostrou coisas bem diferentes: revolucoes, revoltas populares, trafico, milicias, desorganizacao social e todo tipo de violencia. So que isso nao importava para a escola: precisavamos de apertadores de botoes! Como todas as economias que crescem, precisavamos de trabalhadores qualificados. O mito da transformacao do nada em gente pela escola esta mais vivo do que nunca. Pergunta-se a qualquer brasileiro normal por que ele manda o filho pra escola e ele responde: Para ele ser alguem na vida! e completa: Hoje, sem estudo, a gente nao arruma emprego. Maravilha! Entao, o povo estuda para ser alguem na vida, porque na verdade filho de pobre nasce ninguem. O povo estuda para arrumar um emprego, e nao para ter a propria empresa ou para mandar em alguma coisa. O povo manda o filho para a escola ja sonhando com o concurso publico, com a vaga na firma (olhe o tamanho da mesquinhez disso!), com um lugarzinho ao sol! Voce ja ouviu rico dizendo para alguem que o filho dele vai para escola para ser alguem na vida? So se for novo rico, desses que ainda nao perderam os cacoetes de pobre. Porque rico convicto nao diz que o filho precisa ser alguem na vida: o filho dele ja nasceu sendo gente. Essa nossa historia educacional e triste, absurda e ofensiva. A escola moderna brasileira, a escola da era industrial, mantem o mesmo espirito funcional de criadora de servos que a escola catequista possuia, mas agora revestida de um tom de modernidade
industrial. Nenhum filho de pobre vai a escola porque a Constituicao diz que ser uma pessoa educada e feliz e um direito de todos: ele vai e para ser alguem! Nenhum filho de pobre vai a escola para aprender a cuidar de sua vida, de sua saude, de seu pais, para aprender a mandar, a dirigir a propria existencia, a ser senhor de seu destino: vai para aprender a apertar botoes! Por isso a nossa escola ensina o silencio e a submissao como regras maximas. O bom aluno e o aluno calado e obediente. O que parece ser ainda mais grave e que essa escola, por muitas decadas, contou com o pontape inicial da familia, que ensinava um minimo de educacao e compostura as criancas antes da idade escolar. Porem, a familia tradicional sucumbiu. Hoje, em grande parte das casas brasileiras, pais e maes vivem correndo atras do dinheiro de cada dia e os filhos sao educados pela TV, pela Internet ou, na maioria dos casos, pela rua. Simplesmente, nao importa se a lei divide a responsabilidade da educacao entre a escola e a familia. Isso nao tem a menor relevancia! Os unicos fatos relevantes em relacao a isso sao que a familia tradicional acabou e a escola nao se move, nao muda seus conceitos nem suas praticas, pois seu relogio esta parado e seu calendario nao e trocado ha decadas. Para resolver a questao, o Conselho Nacional de Educacao - CNE criou os conteudos transversais. Coisas essenciais e faltantes como a etica, a moral, a sexualidade e a saude devem ser tratadas transversalmente ao longo de todas as materias. Esta na lei; mas, e balela. Ninguem faz. Na verdade, a ideia de transversalidade desses temas se baseia inconfessavelmente no medo inexplicavel de perdermos nossa querida escola tecnica e conteudista, essa que ensina a analise sintatica e as equacoes de segundo grau como solucao para os problemas do mundo. Isso precisa mudar! E rapido, pois o pontape inicial da familia na educacao agora e um pontape no traseiro dos alunos para que caiam na vida e se virem. Precisamos de um novo curriculo urgentemente. Um curriculo em que haja menos preocupacao com conteudos tecnicos e mais preocupacao com a vida. Temas como etica, moral, saude e sexualidade precisam virar disciplinas regulares, com docentes capacitados para tratar maduramente desses temas e tempo para que a escola os trabalhe. Nao podemos mais esperar que o professor de Fisica ou de Matematica discuta com os alunos por que eles nao devem fumar crack. Se nossa escola nao ve o tempo passar fora de seus muros, e preciso que alguem tome uma providencia responsavel. Enquanto o mundo pega fogo aqui fora, a nossa escola sem relogio nem calendario, dentro de seus portoes magicos, continua ensinando aos nossos pobres-filhos-pobres apenas o nucleo do sujeito, a revolucao farroupilha e o numero atomico do estroncio. Para que? Para ocupar o tempo que ela nao ve passar? Para fingir que liberta enquanto sufoca e aprisiona? Para transformar alguem que e ninguem, em funcionario da prefeitura local? Afinal, o que se
poderia esperar de um sistema educacional que nao ve ou finge que nao ve - o tempo passar e o mundo se transformar? Ou seja, o que esperar de uma escola que ainda nao aprendeu e nem sei se um dia aprendera a sentir a vida pulsar? ________________________________________________________________________________ Por : Celso Ferrarezi Junior - 24/04/2012 "Celso Ferrarezi Junior possui licenciatura plena em Letras, mestrado e doutorado em Linguistica com enfoque em Semantica, atuando principalmente com os seguintes temas: semantica, morfossintaxe, educacao e alfabetizacao. Tem pos-doutorado em Semantica pela Universidade Estadual de Campinas. E membro de diversos conselhos editoriais e consultor de instituicoes educacionais e cientificas privadas e governamentais. Atualmente, e professor associado da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG), cargo que tambem ocupou na Universidade Federal de Rondonia. Escreveu cerca de vinte e tres livros cientificos e literarios, publicados por editoras como Globo, Mercado de Letras, Parabola, Contexto, Terceira Margem, Scortecci e editoras universitarias, alem de mais de duzentos artigos cientificos e de opiniao publicados no Brasil e no exterior."http://www.correioalfenense.com.br/site/noticia_detalhes.asp?id=52&noticia=357
de Ana Maria Machado. Porto Alegre, Artes Medicas, 1985. ROTTA Newra Tellechea, OHLWEILER Lygia, RIESGO Rudimar dos Santos. Transtornos da Aprendizagem Abordagem Neurobiologica e Multidisciplinar. Porto Alegre: Artimed, 2006. KAPPES, Dany; FRANZEN, Gelson; TEIXEIRA, Glades; GUIMARAES, Vanessa. Dislexia. Disponivel em <HTTP://www.profala.com/artdislexia18.htm>. Acesso em 06.mai.2011 as 21h00min. SAMPAIO,Simaia.Dislexia.Disponivel em:<http://www.psicopedagogiabrasil.com.br/disturbios.htm#Dislexia>. Acesso em 06.maio.2011 as 20h35min. ABD.Tratamento para Disturbios Aprendizagem e Dislexia. Disponivel em <http://www.dislexia.org.br/tratamento/tratamento_oque.html>. Acesso em 21.maio as 18h40min. Associacao Brasileira de Dislexia. Dislexia. Disponivel em <http://www.dislexia.org.br/abd/dislexia.html>. Acesso em 21.maio.2011 as 16h14min DE LUCA, Maria Inez Ocana. Disturbio, Transtorno, Doenca ou Sindrome: afinal onde se encaixa a dislexia? <http://www.richmond.com.br/acontece/disturbio-transtorno-doenca-ou-sindrome-afinal-onde-se-encaixa-a-dislexia/>. Acesso em 21.maio.2011 as 18h40min. GARCIA, Jesus Nicasio. Manual de dificuldades de aprendizagem. Linguagem, leitura, escrita e matematica. Traducao Jussara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artmed, 1998.
criancas. Entretanto, ascriancas passam por fases diferentes uma das outras e cada fase exigeatividades propicias para cada determinada faixa etaria.Apsicomotricidade precisa ser vista com bons olhos pelo profissional daeducacao, pois ela vem auxiliar o desenvolvimento motor e intelectual do aluno,sendo que o corpo e a mente sao elementos integrados da sua formacao. Autora:Sandra Vaz de LimaGraduada em Letras/ InglesEspecialista em Educacao Especial e Psicopedagogia Clinica/InstitucionalFonte de Pesquisa extraida em: http://www.artigonal.com/educacao-artigos/a-importancia-da-psicomotricidade-na-educacao-infantil-340329.html
INFORMATIVO PLANO ESTADUAL DE EDUCACAO DE RONDONIA View more documents from valmirsouto Pedagogia e as Tecnologias - Novos Paradigmas na Educacao View more PowerPoint from Marilena Jardim Nesse dia 21/10 (sexta-feira). Sera inaugurado um dos mais bem estruturados otserver e claro, para que nimguem perca essa inauguracao e a chance de pegar top e tau, eu vou estar trazendo todas as informacoes necessarias para quem quiser jogar, entao vamos ao que interessa.-protocol: 8.40-site: www.foxworldserver.como server tem site proprio e cliente proprio, sem contar com o patrocinio e com os seus 5 anos pra cima, ai de bagagem. joguei por muito tempo e recomendo. Um dos melhores albuns do grupo na minha opiniao e ja esta a disposicao na pagina de downloads do blog. mais um album, ja a disposicao na pagina de downloads do blog. A partir de hoje, eu vou comecar a postar filmes, jogos, hackers, algumas imagens, adicionar barra de parceiros, tornar o blog publico e enfim varias mudancas ainda estao por vir aiii Bom, ainda e so um preview mesmo e por eu nao vou entregar o projeto assim de cara mas eu posso indicar alguns ots novos pra a galera. Oque eu posso garantir desde ja e que na lista que eu vou colocar enfeitar um pouquinho como de praxe, vcs vao encontrar os melhores ots de cada estilo de ots. do ot com exp baixa ao ot loko com exp de 9999999999x eu vou escolher so os melhores. Otimo album e ja esta disponivel na secao de downloads do blog . Segue a baixo lista das musicas:01 - smells like teens spirit02 - in bloom03 - come as you are04 - breed05 - lithium06 - polly07 - territorial pissings08 - drain you09 - loung act10 - stay away11 - on a plain12 - something in the way13 - endless nameless (bonus track) Da minha raca existem pouco mas os poucos que existem sao suficientes. A minha raca nao arrega, a minha raca nao tem medo, a minha raca chega sem vc saber e sai do mesmo jeito, a minha raca nao anda em grupo, minha raca nao precisa de nimguem. A nossa filosofia e uma so e nao se abala, quem anda com a gente nao pergunta pra onde vai (nao interessa), os que estao do nosso lado sao poucos (nem todos conseguem), os que estao contra nos tbm (poucos tem coragem pra isso). Nao importa onde ou quando, a gente sempre consegue oque quer, e se nos parecemos arrogantes... nao se engane: temos motivos em dobro pra ser mais. Pra gente nao tem tempo ruim nem problema mas sim um jeito novo de fazer oque a gente faz sempre, e noiz sempre brother sempre. FIRSTADOR SEMPRE, ATE O ULTIMO FIO DE CABELO ;D Nome do servidor : fatality rpg globalVersao : 9.10Ip : fatality-rpg.servegame.comport : 7171Exp : 8 ao 20 100x 21 ao 50 80x 51 ao 100 50x 101 ao 250 25x 251 ao 300 10x 301 em diante 5xSkill: 50xRed Skull : 3 diasWhite skull : 15 minutosBlack Skull : 6 diasOnline : 24hrsPvp
Type : open pvpLocation : Maceio Alagoas Brasil por fim o site: http://fatality-rpg.servegame.com:8090/?subtopic=latestnews Como o prometido isso aii e so uma previa indicacao. Nao testei o server mas parece ser bom, fica aii por sua conta ;D
PERVERSIDADETexto e Direcao Caze NetoComAlessandra DiamanteAna Beatriz CoutoBreno Augusto GuimaraesCharles PerlinNathalia TavaresDirecao Musical Rafael CarvalhoProducao Christie VazquesNino de Artes Luiz MendoncaPca. Joao Pessoa 2 - Lapa - RJQuintas e Sextas - 21 horas Roteirista, cursos concluidos com Alberto Salva, Ely Azeredo, Jose Louzeiro, Claudio Macdowell e Joao Emannoel(lista anexa); assina os roteiros dos curtas O Casaco ( participante do concurso Paris-Filmes - Revista Trailler) e O Silencio de Muitas de Nos (Baseado no Conto O NEGRO de Dalton Trevisan - sendo um dos dois representantes do Rio de Janeiro no XXIV Festival Guarnice de Cine-Video - UFMA / Junho de 2001, inscrito no II Festival Latino Americano de Cine-Video-TV - MS / Agosto de 2001 e convidado para exibicao no II Festvideo de Belem - Outubro de 2001), todos os quadros do programa Vida Riso Tv-Show (Canal Eventual 3 Net),Festival Black & White Porto - Portugal; participou tambem Oficinas de Autor / Roteirista da Rede Globo de Televisao; E.T.A Ministra aulas de Roteiro e Dramaturgia para o Cinema e TV; VideosInstitucionais P/ Produtora Blue Light (24P Digital) Para o Governo do Estado do Rio de Janeiro; Roteiros Institucionais para Varilux; Roteiros para Comerciais das Motos FYM; Roteiros para Comerciais "Papo Mil";Autor e Diretor das pecas O Castigo, Querido Diario (Espaco Cultural Mercadinho Sao Jose), O Colecionador (participante do projeto Encena Brasil), Ai Que Delicia de Comedia (Teatro Sidnei Domingues), Alguem Tem Convite Ai ? (Teatro Pedro II), As Periquitas Emergentes (Casa de Cultura Estacio de Sa - Barra / Teatro Gustavao - UFrRJ / Espaco Cultural Constituicao / Teatro do Sesc - Niteroi / Sesc Sao Goncalo / Sesc - Campos / Cafe Cultural - Botafogo), Vampiria - O segredo da Virgem (Teatro America / Teatro Grajau Tenis Club / Sesc - Nova Friburgo / Sesc - Sao Goncalo / Teatro Grajau Country Club),* O Marido de Minha Mulher - direcao (Sesc - Campos / Sesc - Sao Goncalo / Centro Cultural Suassuna - Barra da Tijuca), * Morra !!! - Ou como trocar de mulher ! - Teatro America / Teatro Mario Lago - Saquarema / Teatro Sesc - S. Goncalo/Casa de Cultura Elbe de Holanda/Cafe Teatro Clube Militar- Lampiao na Terra do Outro - direcao - Sesc - S.Goncalo/ Verissimamente adaptacao e direcao Sesc- Sao Goncalo /*Perversidade texto e direcao Cine Buraco/ Planeta Teatro & Show / Centro de Artes Cenicas Walmor Chagas Mostra Teatro Todo Dia S.J.Campos/Selecionada p/ o Fest. De teatro cidade do Rio de Janeiro Teatro Princesa Isabel / Espirito das Artes/ Sobre Cinzas- Teatro Ipanema; *apoio cultural da Rede Globo de Televisao/Q.I - Quem Indica ?!? - texto e direcao - Teatro Princesa Isabel/ Perversidade - texto e direcao, no Nino de Artes Luiz Mendonca - Lapa /Autor e Diretor dos programas Garagem das Artes, EnterAtiva- Interativawebtv/do seriado de humor (autor) Pau Pra Toda Obra/ dos programas TVGEsportes, TVGPet, Feminino Plural, TVG- UFO, TVG- Turismo, TVG- Bairros, do seriado de humor O Procurado, Sintonia Saude (apenas direcao) WEBTVGuanabara;Organizador, do I Festival de Esquetes do Teatro Pedro II;Autor: Roteiros para videos institucionais (Marinha do Brasil / Gov.
Est. Rio de Janeiro - 2006)- Textos para Teatro Empresa (Libertad Eventos, Qually- *assim como a direcao das apresentacoes)realizadas em Macae Petrobras;Assistente de Direcao do Longametragem "Cativeiro" - Dir. Cristiano Requiao;RegistrosAR (Associacao dos Roteiristas de Televisao, Cinema e Outras Midias) - 0091SATED-RJ 15.687 - Drt.:27.200 MtbSBAT 31.140 - Soc.Brasileira de Autores TeatraisSTIC - 3020 - Mtb - 3192Espanhol / FrancesCursosEscola de Teatro Martins Pena LivresEscola de Teatro Dirceu de Matos Dirceu de MatosCurso de Teatro Liceu de Artes e Oficios Tania MoraesFasc Roteiro Cinematografico com Alberto SalvaFasc Roteiro Cinematografico com Claudio MacdowellEscuela Internacional de Cine y Tv S. Ant. de Los Banos - CubaEstacio de Sa Roteiro Cinematografico com Leonardo Di MarinoUsina de Roteiros Rot. Cine. Ely Azeredo / Jose LouzeiroOficina de Autor / Roteirista Rede Globo de TelevisaoCasa da Gavea Roteiro Cinematografico Luis Carlos MacielLivre Roteiro Cinematografico Joao Emmanoel CarneiroEscuela de Guion Luis Alberto Buenos AiresI Maratona de Roteiros ARTV Walcyr Carrasco/Roteiros de Telenovelas 1I Maratona de Roteiros ARTV Walcyr Carrasco/Roteiros de Telenovelas 2I Maratona de Roteiros ARTV Walcyr Carrasco/Roteiros de Telenovelas 3I Maratona de Roteiros ARTV Walcyr Carrasco/Roteiros de Telenovelas 4I Maratona de Roteiros ARTV Marcilio Moraes/O Pais do FolhetimI Maratona de Roteiros ARTV L.Cesar Muniz / TelenovelasI Maratona de Roteiros ARTV Tiago Santiago/ A Arte de Contar HistoriasI Maratona de Roteiros ARTV Sergio Marques/Novelas / CenasI Maratona de Roteiros ARTV Magalhaes Jr / Humor na TV 1I Maratona de Roteiros ARTV Magalhaes Jr / Humor na TV 2I Maratona de Roteiros ARTV Paulo Cursino / Humor na TV 3I Maratona de Roteiros ARTV Paulo Cursino / Humor na TV 4I Maratona de Roteiros ARTV Gloria Perez /O Oficio de Escrever