pensa; os educandos, os pensados;d)o educador e o que diz a palavra; os educandos, osque a escutam docilmente;e)o educador e o que disciplina; os educandos, osdisciplinados;f)o educador e o que opta e prescreve sua opcao; oseducandos, os que seguem a prescricao:g)o educador e o que atua; os educandos, os que tem ailusao de que atuam, na atuacao do educador;h)o educador escolhe o conteudo programatico; oseducandos, jamais ouvidos nesta escolha, se acomodam a ele;i)o educador identifica a autoridade do saber com suaautoridade funcional, que opoe antagonicamente a liberdade dos educandos; estesdevem adaptar-se as determinacoes daquele;j)o educador, finalmente, e o sujeito do processo: oseducandos, meros objetos.Se o educador e o que sabe, se os educandos sao os quenada sabem, cabe aquele dar, entregar, levar, transmitir o seu saber aossegundos. Saber que deixa de ser de experiencia feito para ser de experiencianarrada ou transmitida.Desta maneira, o educador ja nao e o que apenaseduca, mas o que, enquanto educa, e educado, em dialogo com o educando que, aoser educado, tambem educa. Ambos, assim, se tornam sujeitos do processo em quecrescem juntos e em que os argumentos de autoridade ja nao valem. Em que,para ser-se, funcionalmente, autoridade, se necessita de estar sendo com asliberdades e nao contra elas.(Pedagogia do Oprimido Paulo Freire)4 Educando-Educador, uma visao subversiva!Desde quando a crianca tem autonomia e conteudo parase equiparar ao educador diante do ensino?Ja ouviu falar na maxima Em boca fechada nao entramosca?Por acaso e considerada boa mae aquela que deixa acrianca brincar na panela com oleo quente porque assim o infante quer? Fazer doferro de passar brinquedo?Nao! E o motivo e que a funcao da mae e proteger.Assim como esta o professor para exercer a funcao de educar, caso contrario talnao seria necessario e ele nao estaria por la, alias, esta e a funcao daescola. Se este for o caso, qualquer grupo de escritores, grupo de leitores,boteco ou escola de samba cumpririam a funcao do professor na arte de educar. Oque acontece e que quando o professor perde a autoridade, suas maos ficamatadas e isso retira o significado e valor de seu conhecimento. Nao tenha duvidasde que isto ja esta sendo feito.A menos que nos nascessemos programados com oconhecimento universal, o professor seria inutil. Mas, como nao e o caso,precisamos de cultura antes de formar nossa opiniao, caso contrario seriamos umbando de palpiteiros intrometidos em algo que mal buscamos conhecer por base.Por que qualquer outro aprofundamento nao pode partirdo interesse da pessoa?E claro que pode, desde que conheca-se o basico! Sevamos a escola e por algum motivo, e o motivo e este. Este trecho do livro invalida a existencia da escola,o que dispensa maiores comentarios, ja que esta se situa no meio fisico domundo real, e palpavel e cotidiana, e nao esta na mente de um Caligulaqualquer.E a coisificacao do professor e da educacao? Quandovoce anula a autoridade do professor, automaticamente voce retira a autoridadede valor do conhecimento. Coisificando tambem dessa forma a categoria, passandoa ser entao o educador pombo correio, sem autonomia de ensino, mero livrodidatico sem experiencia de vida ou profissional que valide o destaque dereferencia, nao podendo