preocupante, nao so em funcao do que acontece no Brasil, mas tambem no mundo: guerras, violencia, desrespeito aos direitos humanos, discriminacao, intolerancia, corrupcao, abuso de drogas, Aids, gravidez indesejada, drasticas transformacoes no mundo do trabalho e tantos outros problemas, cujo enfrentamento exige clareza dos valores que devem orientar as acoes de cada cidadao e cidada em direcao a democracia e aos direitos de cidadania. Mais do que nunca, e preciso recuperar os principios eticos na formacao das novas geracoes, para alimentar a esperanca de que a humanidade possa, em um futuro proximo, superar esses grandes problemas e construir uma sociedade verdadeiramente justa e democratica. A educacao para a cidadania pauta-se necessariamente por principios eticos democraticos que se realizam tanto na vida pessoal como na social. Outro aspecto importante a ser considerado nesse processo e o papel ativo dos sujeitos do aprendizado, estudantes e professores, que interpretam e conferem sentido aos conteudos com que convivem na escola a partir de seus valores previamente construidos e de seus sentimentos e emocoes. Tal premissa esta de acordo com a visao de que os valores e principios eticos sao construidos a partir do dialogo, na interacao estabelecida entre pessoas imbuidas de razao e emocoes e um mundo constituido de pessoas, objetos e relacoes multiformes, dispares e conflitantes. Enfim, uma educacao em valores deve partir de tematicas significativas do ponto de vista etico e propiciar condicoes para que os alunos e as alunas desenvolvam sua capacidade dialogica, tomem consciencia de seus sentimentos e emocoes, tambem das demais pessoas, e desenvolvam a capacidade autonoma de tomar decisoes em situacoes conflitantes do ponto de vista etico/moral. A melhor forma de ensina-los, portanto, e fazer com que seja alvo de reflexoes e de vivencias. Mais do que os discursos, sao a pratica, o exemplo, a convivencia e a reflexao sobre eles em situacoes reais que farao com que os alunos e as alunas desenvolvam atitudes coerentes com os valores que queremos que aprendam. Por isso, o convivio escolar e um elemento-chave na formacao etica dos estudantes e, ao mesmo tempo, e o instrumento mais poderoso que a escola tem para cumprir sua tarefa educativa nesse aspecto. Dai a necessidade de os adultos reverem o ambiente escolar e o convivio social que ali se expressa, a partir das relacoes que estabelecem entre si e com os estudantes, buscando a construcao de ambientes mais democraticos. Alem disso, e necessario considerar o acolhimento dos estudantes de suas diferencas, potencialidades e dificuldades e o papel reservado a eles e a elas na instituicao. O cuidado e a atencao com suas questoes e problematicas de vida precisam concretizar o respeito mutuo, o dialogo, a justica e a solidariedade que queremos ensinar caso contrario, nao estaremos dando alguma razao plausivel para que os estudantes os aprendam e os pratiquem. Por fim, e necessario introduzir tais conteudos e preocupacoes como temas sociais que integrem os conteudos trabalhados nas escolas, de forma que seus principios estejam presentes nas acoes cotidianas nas salas de aula e nos demais espacos das instituicoes escolares. Pois nas escolas em que sao respeitados