nao seria a saida para melhorar "a pessima" qualidade da educacao basica do Pais.Procurado, o Ministerio da Educacao informou que tal proposta ja foi discutida com a sociedade, sobretudo com secretarios estaduais de educacao; e discordou de que a proposta busque integrar ou eliminar qualquer disciplina. O que esta em curso, segundo o secretario de Educacao Basica do MEC, Cesar Callegari, e o que chamou de processo de "articulacao" de disciplinas com outras areas do conhecimento, o qual sera elaborado pelo sistema estadual de educacao baseado nas orientacoes do ministerio.Ja os especialistas temem que o ensino medio fique mais generico e prejudique os alunos, principalmente os menos favorecidos que nao podem estudar em escolas privadas. "A impressao que se tem e a de que, para evitar o problema de evasao escolar, querem baixar medidas sem enfrentar as causas mais profundas do ensino medio", alerta o fisico Luiz Davidovich, diretor da Academia Brasileira de Ciencias (ABC), tambem professor da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).Reforcando tal posicao, o vice-presidente da Sociedade Brasileira de Fisica (SBF), Ronald Shellard, considera a proposta do MEC "um desastre para o Pais". Shellard alerta que paises desenvolvidos, como a Inglaterra, experimentaram unificar as disciplinas do ensino medio sem sucesso. "A sorte e que eles tem mecanismos rapidos para reverter uma decisao dessa magnitude", observou.Contrariedade - Pelo que entendem os especialistas, a iniciativa do MEC contraria as novas diretrizes do ensino medio aprovadas pelo Conselho Nacional da Educacao (CNE) em maio de 2011 e que foram estabelecidas na Resolucao no 2 publicada em janeiro deste ano.Conforme as normas aprovadas pelo colegiado do CNE, os componentes curriculares devem ser organizados em quatro blocos, garantindo a permanencia das 13 disciplinas. Isto e, Linguagens, reunindo as disciplinas de linguas portuguesa, materna para populacoes indigenas e estrangeira moderna; arte - em suas diferentes linguagens (ciencias, plasticas e musical) e educacao fisica.Outro bloco e matematica, sozinha. Ha tambem o bloco ciencias da natureza que reune biologia, fisica e quimica. Outro e ciencias humanas que abrange as disciplinas de historia, geografia, filosofia e sociologia.Manobra - Na avaliacao do presidente da Sociedade Brasileira de Quimica (SBQ), Vitor Francisco Ferreira, a proposta do MEC de integracao das disciplinas do ensino medio sinaliza uma manobra em uma tentativa de "resolver a falta de profissionais" no Pais. Conforme Ferreira, o governo deveria implementar a unificacao das disciplinas, apenas, a partir do momento em que for realizado um estudo metodologico capaz de mostrar que esse modelo seria melhor do que o atual. "Teria de haver uma discussao com a sociedade", recomendou Ferreira, tambem professor da Universidade Federal Fluminense (UFF).Generalidade - Bernardete Gatti, pesquisadora colaboradora da Fundacao Carlos Chagas (FCC), com grande experiencia na area educacional, acredita que a tendencia e de que o ensino medio fique mais generico e prejudicado diante da integracao das disciplinas. "O MEC, ao inves de atacar o problema principal que e a de formacao de professores, inventa mais uma moda", disse Bernardete que chamou de "modismo" a integracao das disciplinas.Com a mesma opiniao, Jailson Bitencourt de Andrade, professor titular do Instituto de Quimica da