Dificuldade em compreender que as palavras se podem segmentar em silabas e fonemas; Dificuldade em associar as letras aos seus sons (dificuldade em associar a letra pe ao som /p/); Erros de leitura por desconhecimento das regras de correspondencia grafo-fonemica: vaca/faca, calo/galo; Dificuldade em ler monossilabos e em soletrar palavras simples: ao, pai, bola...; Maior dificuldade na leitura de palavras isoladas e pseudopalavras; Recusa ou insistencia em adiar as tarefas de leitura e escrita; Necessidade de acompanhamento individual do professor para prosseguir e concluir os trabalhos; Relutancia, lentidao e necessidade de apoio dos pais na realizacao dos trabalhos de casa; Queixas dos pais e dos professores em relacao as dificuldades de leitura e escrita; Historia familiar de dificuldades de leitura e ortografia noutros membros da familia. Objetivos1) Reconhecer a historicidade da comemoracao do Dia Nacional da Consciencia Negra, ou melhor, a percepcao desta data como resultante de intensa atividade do movimento negro no Brasil;2) Desenvolver atividades que visem ao debate sobre os preconceitos que ainda sao presentes na sociedade brasileira e a busca de algumas de suas raizes historicas.Comentario introdutorioA partir de 9 de janeiro de 2003, o governo de Luiz Inacio Lula da Silva sancionou a lei que institui a obrigatoriedade da inclusao do ensino da Historia da Africa e da cultura afro-brasileira nos curriculos de estabelecimentos publicos e particulares de ensino da educacao basica. A decisao ocorreu diante da necessidade de debates sobre a pluralidade cultural que caracteriza o Brasil e de reflexoes sobre o papel do negro na formacao da cultura brasileira.Alem de aspectos educacionais, a lei n10. 639 acrescenta que o dia 20 de novembro deve ser inserido no calendario escolar como Dia Nacional da Consciencia Negra.Esses aspectos sao fundamentais no debate se e esperado que os alunos reconhecam a importancia dos diferentes agentes na historia do pais: entre eles, os africanos e os afro-descendentes.Estrategias1) Inicialmente, discuta com os alunos se eles acham necessaria uma comemoracao como a do Dia Nacional da Consciencia Negra. Crie situacoes polemicas para que voce possa sentir como os alunos tratam essa questao, se tem ou nao opiniao formada ou se simplesmente desconheciam a existencia da data.2) Agora explique ao grupo o sentido da comemoracao aqueles que lutaram para que fosse incluida no calendario civico nacional. Apresente as razoes para a adocao desta data e a "negacao" do 13 de maio.3) Para que a aula adquira ainda mais sentido aos alunos, faca uma breve explanacao sobre a figura de Zumbi dos Palmares e a simbologia dele para o movimento negro no pais.Atividades1) Os alunos podem utilizar a lei 10.639, que institui a obrigatoriedade da inclusao do ensino de Historia da Africa e da cultura afro-descendente como documento. Eles devem analisar a data em que foi criada, com qual objetivo etc.2) Depois do estudo desta lei, e preciso refletir sobre a adequacao ou nao dela ao contexto historico do debate, ou seja, no cotidiano dos alunos. Para isso, o professor pode levar para a turma diferentes reportagens ou noticias relacionadas a tematica, preferencialmente com abordagens bastante diferenciadas, ou melhor, com posicionamentos distantes, em relacao