Estou muito feliz,pois, nossa escola esta dando um pontape inicial no projeto piloto UCA ( um computador por aluno) do Governo Federal, que nos proporcionara,a comunidade escolar como tambem a toda a cidade de Ponta Pora uma ideia do que sera a educacao publica no futuro,e que para nos ja e o presente.Posso afirmar com conviccao de que o processo de ensino aprendizagem se tornara mais eficaz tanto para o professor em sua pratica como tambem aos alunos que terao mais prazer em aprender nos moldes da evolucao tecnologicos e assim inserindo-se nessa evolucao." Espero que todos asi como yo esten estusiasmados y puedan utilizar esta nueva herramienta con el objetivo de lograr una educacion cada vez mejor y que nuestros alumnos puedan tener un futuro que verdaderamente todo nino y todo joven debe tener."Profo Mirta Beatriz No primeiro momento os alunos ficaram afoitos ao saber que aula em questao seria com o laptop, no entanto, quando perceberam que se tratava primeiramente da redacao de maneira manuscrita ficaram decepcionados e logo depois de uma pequena correcao feita por eles mesmos e, depois vistada por mim, e que puderam utilizar o laptop com a ferramenta do kword para digitar o texto.Com a finalizacao do trabalho digitado, o texto epistolar pode ser enviado ao destinatario.Particularmente gostaria que o trabalho tivesse realmente a finalizacao que planejei, pois deveria transformar-se em e-mail e enviado ao colega e a mim, entretanto, pelo nosso prazo curto e pelas outras atividades agendadas pela escola nao foi possivel essa conclusao, porem o que me tranquiliza, e que os alunos estao dominando razoavelmente a interface grafica do laptop ( kword) e que os alunos terao uma outra oportunidade de trabalhar e concluir o trabalho de modo em que foi planejado. Tambem por parte dos alunos, e que sempre que a aula e com este recurso, tudo transcorre bem e de maneira colaborativa pois, um ajuda o outro e assim a aula transcorre como devem ser todas as demais aulas. Estao em anexo os textos manuscritos.Processo de explicacao do trabalhoDistribuicao organizada dos laptops, com o aluno(a) voluntario(a) do dia.Continuacao da distribuicao.Ligando os laptops para seu uso.Digitacao do texto epistolar.Colaboracao dos alunos que ja tem um certo dominio a aqueles que tem dificuldades. Hoje estamos em curso na escola,com o auxilio do monitor de tecnologia e tirando duvidas sobre blog e suas ferramentas. ROTEIRO PROPOSTA DO PROJETO1. IdentificacaoNome do cursista: Mirta Beatriz Souza DouglasNome da escola: Maria Ligia B. Garcia Local(cidade/estado): Ponta Pora/MSSerie: 7o e 8o ANO A No de alunos: 40 alunosDuracao: 4 aulas por turmaProfessores envolvidos: Mirta Beatriz S. Douglas/Diego Dias 2. Problematica a ser estudada/Definicao do temaProducao e construcao de textos coerentes e coesivos3. JustificativaSanar as deficiencias no processo de construcao textual.4. ObjetivoProporcionar um mecanismo diferenciado(software) para sanar os problemas ja citados.5. ConteudosLingua Portuguesa: Producao de texto informativo descritivo e concordancia verbal.L..E. Espanhol: Vocabulario, producao de texto e sinais de pontuacao.6. Disciplinas envolvidasLingua Portuguesa e L.E. Espanhol7. Metodologia/Procedimentos/CronogramaSera orientado o passo a passo, encaminhando-os para STE, e com a pesquisa, os alunos passarao o conteudo da pesquisa para o laptop