e por diferentes meios. Portanto, cada vez mais as capacidades para criar, inovar, imaginar, questionar, encontrar solucoes e tomar decisoes com autonomia assumem importancia. A escola tem um importante papel a desempenhar ao contribuir para a formacao de individuos ativos e agentes criadores de novas formas culturais. A incorporacao das inovacoes tecnologicas so tem sentido se contribuir para a melhoria da qualidade do ensino.A tecnologia deve servir para enriquecer o ambiente educacional, propiciando a construcao de conhecimentos por meio de uma atuacao ativa, critica e criativa por parte de alunos e professores.Se entendermos a escola como um local de construcao do conhecimento e de socializacao do saber; como um ambiente de discussao, troca de experiencias e de elaboracao de uma nova sociedade, e fundamental que a utilizacao dos recursos tecnologicos seja amplamente discutida e elaborada conjuntamente com a comunidade escolar, ou seja, que nao fique restrita as decisoes e recomendacoes de outros.E premente que se instaure o debate, a implantacao de politicas e estrategias para o desenvolvimento e disseminacao de propostas de trabalho inovadores utilizando os meios eletronicos de informacao e comunicacao, ja que eles possuem um enorme potencial educativo para complementar e aperfeicoar o processo de ensino e aprendizagem.5.2 OS PARAMETROS CURRICULARES E OS RECURSOS TECNOLOGICOSSeguindo os Parametros Curriculares Nacionais, a incorporacao de inovacoes tecnologicas dentro da escola, so e viavel se contribuir na melhoria da qualidade de ensino, caso contrario servira apenas de mascara para um ensino tradicional baseado na memorizacao e recepcao de informacoes.Enfim, nao basta apenas a presenca de recursos tecnologicos nas salas de aula, pois o processo ensino-aprendizagem se da na pratica de sala de aula e de como esses recursos sao utilizados, pois:A tecnologia deve servir para enriquecer o ambiente educacional, propiciando a construcao de conhecimentos por meio de uma construcao ativa critica e criativa por parte dos alunos e professores" (PCNs. 1997. p.140).A homogeneidade tecnologica nao e propicia para o Brasil que e um pais de grande diversidade cultural e com grandes desigualdades sociais, sendo necessario formular propostas que atendam aos interesses e necessidades de cada regiao ou comunidade. E o fundamental e que a escola como meio de construcao de conhecimento e de socializacao do saber, viabilize uma elaboracao conjunta para utilizar adequadamente os recursos tecnologicos e extinguir o tradicionalismo do processo ensino-aprendizagem que se faz presente no uso de tecnologias informacionais nas escolas tanto do Brasil como de varios paises, e dar relevancia a educacao que deve ser oferecida aos alunos, evitando que a incorporacao da tecnologia seja apenas o "antigo" travestido de "moderno".Os PCNs abordam a importancia dos recursos tecnologicos na sociedade contemporanea e essencialmente na educacao considerando que a educacao nos dias atuais esta passando por um processo de renovacao de espacos, de resignificacao de conteudos e de valores, tendo como ponto de partida todas as mudancas ocorridas na sociedade.Enfim, a escola como instituicao integrante e atuante dessa sociedade nao pode ficar de fora ou a margem deste dinamismo, tendo de se enquadrar nesse processo de transformacao educacional e comunicacao autentica, aberta entre professore e alunos principalmente, mas tambem incluindo administradores