Dispostos a encarar mais um desafio nessa caminhada rumo a uma educacao de qualidade, estivemos participando da formacao para o programa Pro-letramento, em Porto Velho. Foi uma semana bastante cansativa, da qual saimos com mais duvida do que quando entramos. Enfim, contamos com o trabalho de equipe dos formadores de RO, que em diversas ocasioes ja demonstraram sua capacidade, para executarmos esse trabalho.Tenho certeza de que levaremos a bom termo, com a colaboracao dos colegas. PRO-LETRAMENTO ALFABETIZACAO E LINGUAGEM Curso de Formacao de Professores em Alfabetizacao e LinguagemTutora: Luiza Oliveira de AssuncaoMunicipio Cerejeiras/ROFicha 3.1 Registro dos Encontros PresenciaisNo dia 28 de julho de 2011, realizamos a Oficina Inaugural do Programa Pro-Letramento no municipio de Cerejeiras, Estado de Rondonia. Optamos pelo periodo matutino para a turma de Alfabetizacao e Linguagem, que conta com a participacao de 28(vinte e oito) cursistas inscritos. Nesse primeiro encontro, estiveram presentes todos os vinte e oito cursistas, o que foi para nos, da equipe de formacao, motivo de muita satisfacao.O objetivo do encontro era conhecer o Pro-Letramento: o formato do programa, o material, o papel de cada um dos envolvidos e os pressupostos teoricos que norteiam a sua proposta pedagogica.Inicialmente, a professora Edna, nossa colaboradora, fez uma oracao. Em seguida fizemos uma reflexao sobre as nossas atitudes habituais do dia a dia com o texto Atitudes Benditas, em slides e uma dinamica para apresentacao e boas vindas.Atraves de slides comentados, apresentamos o programa e suas especificidades. A cursista Silvana leu a apresentacao do material, na pagina 06 do livro do curso, que trata de resumir os conteudos de cada fasciculo. Achamos interessante fazer isso para que os cursistas pudessem ter, nesse momento, uma visao geral dos conteudos que serao vistos no decorrer dos estudos. Tambem realizamos a leitura compartilhada do texto da Unidade I Pressupostos da Aprendizagem e do Ensino da Alfabetizacao no qual se discute os conceitos de lingua e ensino de lingua, alfabetizacao, letramento e ensino da lingua escrita.Nos grupos, esses conceitos foram discutidos e organizados em forma de um texto escrito (trechos em anexo) para serem socializados ao final do encontro.Para concluir foram feitas algumas observacoes relacionadas a essas concepcoes como a distincao entre alfabetizacao e letramento, que julgamos essencial para uma visao mais clara e abrangente do programa, bem como dos pressupostos que orientam essas concepcoes. Os cursistas avaliaram o encontro como produtivo e dinamico, deixaram claro que esperam obter mais conhecimentos com o curso, tanto no que se refere a pratica quanto no que diz respeito a teoria, e, com isso, pudemos perceber que as expectativas em torno do programa sao as melhores possiveis.Entregamos uma singela lembranca, na verdade, um cartaozinho com uma mensagem e um bombom para dar-lhes as boas vindas, mostrar-lhes que sao muito importantes e marcar esse primeiro encontro. Para refletirmos sobre o nosso papel nesse mundo escolhemos alguns trechos do capitulo 13 da Carta de Sao Paulo aos Corintios, com os quais encerramos o encontro:Ainda que eu fale todas as linguas dos homens e dos anjos, se nao tiver amor sou como o bronze que soa ou o sino