Mensagem psicofonica ditada pelo Espirito Adolfo Bezerra de Menezes, por intermedio do medium Divaldo Pereira Franco, no momento do encerramento da sua conferencia de clausura da 58a. Semana Espirita... Porque a vida tem que ser como o marque nela temos que navegarcom imenso cuidado em tempestadesque nos faz naufragar?Tem dias que o mar esta para peixeoutros estao para tubaraomas eu aprendi a conhece-loe a combater... o que eu ha de temer.Nao me apavoro nao...tenho mesmo que enfrentarcom a fe e a coragemnesse barco vou viajar.Mas tenho que saber o destinoque tenha sentido para uma rota tracarse nao tenho a bussola do amorserei guiado pela dor.No mar existem regrase dessas regras tenho que respeitarse nao, serei punido e arrebatado pelas provas que ferem o meu ser...Mas delas temos o que merecerpois sao pelas pedrasque nos conhecemos e se saberemosdelas construir fortalezas...E sera uma realezaquando depois do sufocoouvir o som do mar mortoressurgindo das trevas da aprovacao.E mais que uma emocao...e no final de tudo, a felicidade brilhada persistencia que lapidaa pedra bruta do meu ser. Temos que nos enfrentarpara poder vencer...e nas aguas puras e cristalinas...da minha alma, conquistar a calma.Pois a vida e como o maros nossos problemas temos que superare nunca desistir de si...encontrara a paz assim.(Isabella De Matos) Estimulacao para o Desenvolvimento da Fala Objetivo geral: O professor deve preparar a crianca para a emissao, desenvolvendo o controle de tensao e relaxamento, sua respiracao, sensibilidade, mobilidade e propiocepcao (consciencia corporal) da regiao fonoarticulatoria. A estimulacao para o desenvolvimento da fala devera dar enfase:a) a Respiracaob) a Tensao e ao Relaxamentoc) ao Ritmod) a Estimulacao da sensibilidade e da mobilidade orofacial.a) Respiracao Objetivo Geral: Adquirir habitos corretos de respiracao, propiciando melhor ritmo de fala e melhor emissao dos fonemas e de uma voz mais natural. Um dos aspectos envolvidos na emissao correta e na colocacao de fonemas e uma respiracao adequada. A respiracao sadia e, em grande parte, inconsciente, mas atraves da educacao respiratoria, a crianca surda podera ter condicoes nao so de melhorar sensivelmente seu estado geral de saude, como tambem aprender a emitir e melhorar o ritmo da fala. A atividade respiratoria, constituida de uma alternancia de inspiracao e expiracao, mobiliza a caixa toraxica e a coluna e, se adequada, melhora a capacidade pulmonar da crianca. Os principais musculos respiratorios sao os intercostais e o diafragma. O diafragma, que tem feitio de cupula, e o mais importante musculo da inspiracao e separa a cavidade toraxica da cavidade abdominal. Na respiracao normal, ao inspirar - enquanto o ar desce - o diafragma aplana-se, o gradil costal inferior eleva-se, o superior movimenta-se ligeiramente para a frente e o ventre dilata-se. Ao expirar, ha o relaxamento do diafragma, que volta a adquirir nitido feitio de cupula; o gradil costal inferior baixa e os musculos abdominais se retraem. Assim, a respiracao fisiologicamente correta e aquela em que ha predominancia funcional da regiao costo-diafragmatica. Se a crianca inspira ou expira com grande predominancia da regiao costal superior, estara indo contra a natureza e, sobretudo, contra a fonacao. Se a crianca imprime um movimento particularizado