Feedback Control Theoryby: John C. Doyle, Bruce A. Francis, Allen R. Tannenbaummd5: c2fcfa2f6617477dcee7d053f7e4925bsize: 1.30 MB [ 1362688 bytes ]type: .pdfstatus: refusedlanguage: en [ english ]submitted by: anonymousno ISBNs presentexternal links:tip: use 7zip to decompress/decrypt all linked archives no password requiredifile.it[ report dead link ] > archive password: ebooksclub.orgmegaupload.com[ report dead link ] > archive password: ebooksclub.orgfileserve.com[ report dead link ] > archive password: ebooksclub.orgmediafire.com[ report dead link ]related documents: ( ? )there are no (known) related documents... Unidade02 Internet, hipertexto e hipermidiaAtividade2.4 Planejando atividade com hipertexto ou internetTutora:Ana Julia Silveira SousaCursistas:Ana Maria Cruz de Lima, Angelucia Cardoso de Abreu, Maria Aurileda Bernardo,Daniela Angela Freire e Silva, Edilberto Pereira de Sousa, Lidiana Sousa eSilva, Raimundo Nonato Guimaraes da Silva.RelatorioAutilizacao das tecnologias e algo cada vez mais comum na vida das pessoas. A internete uma grande aliada ao processo de ensino aprendizagem, pois sua utilizacaoabre novas possibilidades para os alunos e professores, colocando o mundo demaneira acessivel a ponta dos dedos.Acomunicacao oral, visual e sinestesica sera muito mais eficiente com os novosrecursos e o letramento se ampliara quando a pratica de leitura se socializarfazendo parte do dia a dia da crianca. Com motivacao duradoura teremosaprendizado mais solido.Fazendouso da pratica que ja adquirimos no curso, planejamos uma atividade que deu se inicio com a escola do tema e posteriormente com a elaboracao do plano deaula constando suas respectivas partes.Aexecucao da aula ocorreu na Unidade de Educacao Infantil Sede II, a equipedemostrou bastante esforco e dedicacao, isso contribuiu muito para a superacaodos alunos, que apesar de pouca pratica tecnologica conseguiram resolver asatividades sobre o pre nome e compreenderam o jogo e a proposta da atividade.Podemosdestacar como pontos positivos da aula a interacao ativa dos alunos, o trabalhoem equipe, o cumprimento das atividades propostas, a compreensao dos alunos naresolucao das atividades, apesar da dificuldade de alguns em manusear o mouse,o bom funcionamento dos equipamentos e do Software Luz do Saber Infantil.Comoponto negativo, destacamos a falta de computadores para atender a demanda.Enfim,todos gostaram bastante e queriam poder permanecer fazendo uso do computador pormais tempo, e que a incorporacao das tecnologias tornou a aula mais dinamica.Concluimosque conseguimos atingir os objetivos propostos de maneira satisfatoria. Cursistas: Ana Maria Cruz, Angelucia Cardoso, Aurileda Bernardo, Daniela Angela Freire, Edilberto Pereira, Lidiana Sousa e Raimundo Nonato Guimaraes. Estamos iniciando uma nova etapa do Programa Nacional de Formacao Continuada em Tecnologia Educacional (Proinfo Integrado) , o curso Tecnologias na Educacao: Ensinando e Aprendendo com as TICs.Nosso objetivo e interagir com os colegas e com as formadoras do curso e viver a estimulante experiencia da construcao coletiva de conhecimento, aproveitando ao maximo os momentos oferecidos para aprender. Desejamos ter sucesso nesta aventura de compreender o que significa ser professor na chamada sociedade do conhecimento. Tutora: Ana Julia Silveira de SousaTecnica: Ana Carolina Sousa de Almeida Unidade02 Internet, hipertexto e hipermidia Atividade 2.4 Planejando atividade com hipertexto ou internet Tutora: Ana Julia Silveira Sousa Cursistas: Ana Maria Cruz de Lima, Angelucia Cardoso de Abreu, Maria Aurileda Bernardo, Daniela Angela Freire e Silva, Edilberto Pereira de Sousa, Lidiana Sousa e Silva, Raimundo Nonato Guimaraes da Silva.Plano de