thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
midias como filmes, jornais, revistas e livros. Tambem reduz dramaticamente a necessidade de bilhetes impressos em papel, folhetos, cartilhas, livretos e DVDs. Isso tudo sem mencionarmos o petroleo necessario para produzi-los e transporta-los. O tablet combina tudo isso em uma simples transferencia de dados, sem sobrecarregar os aterros sanitarios super lotados com residuos industriais e embalagens.Defensores do meio-ambiente estao ansiosos para substituir a energia a base de petroleo por algo melhor. Eles fariam bem se avaliassem como o tablet substitui o papel e seus derivados. O iPad pesa cerca de 1,5 libras e representa uma taxa de compressao de 1000:1 ou superior. Se voce mantiver um em uso por tres anos e se voce consome cerca de duas mil libras em livros, jornais e outros artigos de papel anualmente, voce estara substituindo seis mil libras de consumo de carbono e materiais poluidores em aterros.Finalmente, considere o custo de propriedade de um tablet comparado, por exemplo, a um veiculo popular hibrido como o Prius da Toyota. O Prius tem sido apontado como um dos mais eficientes no que diz respeito a economia de combustiveis e e um dos carros mais amigaveis ambientalmente a chegar ao mercado. Mas, como os criticos tem apontado, o Prius nao e somente caro para se comprar, em termos de carbon footprint e muito caro de se produzir.De acordo com a Wired Magazine, ".... consome-se 113 milhoes de BTUs de energia para se produzir um Toyota Prius, o que e o equivalente a um consumo de mil galoes de gasolina antes mesmo do carro chegar ao showroom."E claro que, a um preco de compra em torno de US$ 500, e ate mesmo considerando a energia eletrica necessaria para recarrega-lo, o tablet supera todas estas tecnologias - carros, paineis solares, turbinas eolicas - por larga diferenca.O desafio que se coloca com estes tipos de iniciativas associadas as questoes de energia e no sentido de um ganho de eficiencia de energia de 5% a 20%, necessario para que faca uma diferenca significativa do ponto de vista economico ou ambiental. Os carros que podem viajar 10 mil milhas com um galao simplesmente nao estao ainda previstos. E nao faz sentido reduzir nosso consumo de energia global em pelo menos 5% deixando de lado os 95% restantes. Com a tecnologia do tablet, entretanto, e perfeitamente possivel reduzir o consumo de material e energia por todas as categorias de servicos e midia para mais de 90%.Alem disso, a tecnologia do tablet, ao contrario das iniciativas de energia eolica e automotiva de baixo rendimento, nao necessita de subsidios do governo. Na verdade, o iPad tem sido um sucesso explosivo de mercado, globalmente, vendendo 7,5 milhoes de unidades em apenas seis meses. Se quisermos realmente conservar a energia e material e reduzirmos a nossa dependencia do petroleo, talvez a melhor coisa a fazer e dar um iPad para cada cidadao.A questao apenas a ser colocada e se a Apple consegue gerenciar uma demanda tao alta. Eles terao ajuda (e concorrencia) muito em breve.por Michael Saylor*18/05/2011
A criatividade de usar o inseto e recurso de desenho livre, traz para essas imagens o destaque de inovacao.Autor: Raphael Zimermann O que deve prevalecer e a busca continua por algo que ninguem de dentro do cliente tenha visto aindaPor Amalia Sina, do Mundo do Marketing | 17/05/2011O ser humano e imprevisivel e age durante todo o tempo buscando seus proprios interesses. Assim Baltasar Gracian se posiciona em seu livro A Arte da Prudencia, que pode ser considerado um manual de estrategia para bem viver. Se precaver diante da vida e a base para obter equilibrio, e e o que para Gracian parece ser a base de tudo. Se fizermos uma analogia com a situacao no mercado, onde as empresas competem por espacos cada vez mais escassos, podemos dizer que para vencer e necessario ser precavido, antever e buscar solucao antes do problema existir. Todos os dias vemos novos produtos entrando e outros morrendo, as vezes, em poucas horas.Outro dia fui a um otimo evento (Semana da Criacao), buscar novas ideias, que pretendia extrair das palestras, para antever o que o mercado poderia estar preparando no segmento em que minha empresa atua. Tive sorte, pois assisti a duas delas que afirmavam que ha uma grande diferenca entre ser criativo e ser criador. Enquanto o primeiro pode fazer acoes que sejam novas e diferenciadas, o segundo e aquele que cria a partir do nada.Ou seja, e a real invencao, o inusitado, o raro e nobre. Algo realmente notavel. Concordo que nao e facil e o palestrante, um estrangeiro, dizia que criar envolve alegria, que e mais forte do que a felicidade, pois e ligada ao momento que se vive. Enfim, foi realmente uma licao de como hoje em dia a area de criacao esta preocupada em desenvolver ideias e nao em inovar a partir do nada. As agencias recebem os briefings (que para mim devem ser o inicio, e nao o fim do projeto solicitado) e querem que o briefing diga o que deve ser feito ou criado. Em geral, o cliente nao sabe bem o que quer, entao, o melhor e considerar o briefing como uma dica apenas, nada mais do que informacao ou dados.O que deve prevalecer e a busca continua da criacao a partir do nada, algo que ninguem de dentro do cliente tenha visto ainda. Ai sim, podemos dizer que algo realmente foi criado por um criador criativo, e garantir que Baltazar Gracian estava certo quando dizia que a melhor solucao para viver bem e ser precavido. Procure ter uma agencia que entenda que para vencer os desafios de hoje, tem que saber o que ira acontecer amanha. Puxa, nao parece tarefa facil. Ue, mas quem falou que era para ser? *Amalia Sina e reconhecida como uma das mais bem sucedidas executivas brasileiras de sua geracao. Foi presidente da Philip Morris do Brasil, da Walita do Brasil e vice-presidente da Philips para a America Latina. Com MBA em Marketing pela FEA/USP e Pos-graduada em Gestao pelo Triton College, Chicago, hoje comanda a sua propria empresa, a Sina Cosmeticos. E
isso seria livrar-se do garcom e, em funcao disso, preferem conversar com ele, dando-lhe atencao. Podemos afirmar que cada pessoa atribui diferentes pesos a esses atributos. Diante disso, cabe a empresa conhecer bem sua clientela a fim de optar pelas melhores praticas de atendimento;Produtos com qualidade superior: Todos sabem que produtos sem qualidade sao prejudiciais a imagem das empresas, pois alem dos clientes nao voltarem mais eles tambem falam mal dos produtos e da organizacao. Para Peter Drucker qualidade e o cacife para uma empresa sentar-se a mesa para jogar o jogo dos negocios. Mas, a questao e: havera consumidores suficientes dispostos a pagar por ela?Alta participacao de mercado: E claro que as empresas querem que seus produtos e marcas se tornem lideres de mercado, pois elas faturam e lucram mais que seus concorrentes porque desfrutariam da economia de escala e do reconhecimento de suas marcas. Porem, alguns lideres de mercado nao sao lucrativos, cabendo analisar cuidadosamente receitas e despesas;Melhorias continuas nos produtos: Trata-se de boa estrategia de marketing, embora nem todas as melhorias sejam valorizadas pelos consumidores. Quantos estariam dispostos a pagar por uma lamina de barbear mais afiada que sua concorrente? E por um automovel mais veloz? Existem produtos que atingem seu limite de melhorias possiveis e, consequentemente, o aperfeicoamento seguinte nao faz muita diferenca;Inovacao de produtos: Empresas inovadoras conseguem lucros substanciais com o lancamento de novidades fantasticas. Mas, muitas empresas medias nao mostram bons resultados com essa estrategia. O dilema e: se ela nao lancar novos produtos, talvez nao sobreviva e, se lanca-los, pode perder dinheiro;Participar de mercados em alto crescimento: Mercados como o de telecomunicacoes e siderurgias sao extremamente atraentes, embora muitas pequenas empresas acabem fracassando ao entrarem nesses segmentos. O principal problema e que certos produtos tem vida curta e, em consequencia disso, elas tem que investir constantemente para se manterem atualizadas. Muitas delas mal comecam a lucrar com o ultimo produto e ja esta na hora de investir no desenvolvimento do substituto;Superar as expectativas dos clientes: Atualmente atender as expectativas dos consumidores ira apenas satisfaze-los, mas exceder essas expectativas ira encanta-los. O problema e que quando as expectativas do cliente sao superadas, ele as eleva da proxima vez e essa tarefa se torna mais dificil e mais cara.1Julio Cesar Santos e professor, consultor e palestrante. Articulista do Jornal do Commercio (RJ) e co-autor do livro: Trabalho e Vida Pessoal 50 Contos Selecionados (Ed. Qualytimark, Rio de Janeiro, 2001).
Nossos clientes deveriam perceber que e o tempo de investir para valer em mobilidade. Nossos consumidores estao avidos.Por Melina AlvesFonte da figuraQuanto se fala em mobilidade voce pensa em celular, certo?Errado: notebooks, tablets, consoles de games ou smartphones ou outros dispositivos que promovam informacao, educacao, diversao, facilidades, comunicacao e expressao pessoal que possam ser acessiveis em qualquer lugar devem ser considerados.Hoje, falamos de smartphones. Amanha, falaremos de relogios, braceletes, canetas, roupas, tenis.Mas o que temos feito para aproveitar essa mobilidade se a todo momento ainda temos que provar a nossos clientes que vale a pena investir em mobile?O mercado de smartphones nunca esteve tao pulsante. O Brasil e o pais da vez nesse segmento: temos condicao economica cada vez mais favoravel; a classe C/D como um dos principais consumidores de tecnologia movel, especialmente celulares; as operadoras promovendo o acesso a internet a baixo custo; o alto nivel de interesse do brasileiro por inovacao, relacionamento e compras... e tudo isso nao precisa de fontes para provar. Basta rodar um shopping durante meio periodo e pronto! (Isso tambem deveria ser uma das disciplinas de UX.)E fato que a cultura de consumo de dispositivos moveis no Brasil e retardada se comparado com Europa e EUA. Mas os brasileiros sao pioneiros em aceitacao do novo. Ve-se pela adesao das pessoas as redes de relacionamento, pela procura de iPhones e ate pela Apple ter pensado em montar fabrica aqui.O que nossos clientes deveriam perceber e que esse e o tempo de investir pra valer em mobilidade. Se o Brasil e mesmo a bola da vez como os investidores afirmam, o tempo de inovacao para aplicacoes em smartphones pode passar rapido demais.E nossos consumidores estarao avidos por novos devices e funcionalidades mais atraentes, que independem de um servico de voz, cada vez mais sendo substituido por mensagens instantaneas. Isso significa menos inovacao para sua marca e muito mais do mesmo.A inovacao nao tem que andar junto com a cultura de consumo. Tem que ser um passo a frente.Ja parou para pensar hoje o que estamos fazendo por isso? Por Vinicius AguiariSAO PAULO - O Orkut divulgou hoje, por meio de seu blog, seu novo logo.De acordo com o anuncio, o objetivo da reestilizacao da marca e refletir a atual cara da rede social. Como o Orkut ja existe ha mais de sete anos, sempre com o mesmo logo, pensamos numa versao mais moderna, afirma o post.O novo logo utiliza uma fonte mais moderna e arrojada. A cor utilizada tambem e mais vibrante.A mudanca vem um momento complicado para o Orkut, que ve o rival Facebook crescer exponencialmente por aqui. Em media, a rede social de Mark Zuckerberg cresce em ritmo de 102% a cada seis meses, enquanto o Orkut aumenta 3,5% no mesmo periodo, segundo dados do Ibope Nielsen.Apesar do anuncio, o logo ainda nao foi incorporado ao site. Voce se espantou quando viu uma solicitacao de amizade da sua mae no Facebook? Achou estranho o fato de a sua tia que mora em Sao Judas Tadeu ter feito um perfil e adicionado voce como sobrinho? Nao ache
que voce e um privilegiado por ter muitos parentes mais velhos usando o Facebook. A tematica e verdadeira para o mundo todo. Recente pesquisa feita nos Estados Unidos pela Forrester revela que 96% dos adultos do pais norte-americano possuem a famosa pagina criada por Mark Zuckerberg. O estudo identificou que o site tem preferencia geral entre todas as idades. Se voce esta na Geracao Z, 18 a 22 anos, fique feliz, pois as chances de encontrar pessoas da mesma idade sao de 98%. Mas, quem acha que a Geracao de Ouro, 67 anos para cima, esta de fora desta porcentagem se engana. A galera da melhor idade tambem pode ser encontrada em peso. O estudo foi feito com base de aproximadamente 60 mil pessoas. Esperamos ansiosos um estudo que levante estes indices aqui no Brasil. Com certeza a minha mae estara na lista! Por Tamyris Torres / De: http://www.pontomarketing.com
Tivemos a oportunidade de vivenciarmos o conteudo de Lutas no colegio. O interessante e que sempre e falado na faculdade sobre a falta do ensino de Lutas e Danca na escola, porem nesse colegio nao e assim.A aula foi para 3a e 4a serie, primeiro o professor pediu que todos tirassem os tenis e se assentassem no tatame. Ele explicou sobre a historia da Capoeira. Depois perguntou aos alunos quem ja conhecia a historia, quem praticava a Capoeira. O engracado e que muitas criancas praticavam a Capoeira, mas nao sabiam o que significava.Apos essa "conversa" com os alunos ele comecou a pratica, primeiro ensinou a ginga da Capoeira, dizendo que uma perna ia para tras enquanto a outra para frente, nessa hora pediu ajuda aos alunos que ja praticavam; cocorinha e meia-lua. Apos essa explicacao os alunos se dividiram em duplas e tentaram realizar os golpes de acordo com o que ja aprenderam.Achamos interessante o modo como o professor conduziu a aula, ele fazia os movimentos, mas sempre perguntava aos alunos que praticam se era aquilo mesmo, e ai os alunos se interessaram.Nos tambem realizamos os movimentos e aproveitamos para ajudar os alunos que acabaram nos ajudando tambem. A Bruna ja conhecia o espaco de xadrez, porque foi aluna do colegio, mas eu (Rebeka) fiquei impressionada. O colegio dispoe de um espaco onde o tabuleiro de xadrez e "desenhado" no chao, todo feito de azulejo. Considerei isso muito bacana, pois estudei em escola publica que nao tinha toda essa infra-estrutura e so fui aprender a jogar xadrez a menos de um ano. Voltando a aula os alunos se sentam em uma arquibancada e os professores perguntam o que sabem sobre o xadrez, se sabem jogar, etc. Apos isso, todos se posicionam ao lado do tabuleiro "gigante" com pecas "gigantes" de gesso. O interessante e que formam-se duas equipes e todos jogam e pensam muito para realizar a jogada e seu time vencer. Antes do inicio do jogo os professores contam uma historia narrando o jogo, ela comeca assim: "Existia um reino onde vivia um rei e uma rainha..." Ai os professores vao encaixando os demais personagens. O legal e que os alunos da segunda serie aprendem a jogar xadrez perfeitamente. O tema dessa semana foi danca. Um conteudo que a principio nao tinhamos ideia de como seria a participacao dos alunos. Outro fator interessante e que nesse dia estavamos acompanhando as aulas de um professor e nao professora.Foi possivel perceber que os professores nao gostam muito do tema, porem uma das professoras de Educacao Fisica foi dancarina de bale e acha importantissimo o conteudo de danca, justificando sempre aos professores porque ensinar esse tema.As aulas de danca sao realizadas em uma sala propria que contem um espelho grande para que os alunos consigam ver os movimentos que estao realizando.Iniciando a aula, o professor realizou diferentes passos caracteristicos de algum tipo de danca e perguntou aos alunos onde esses movimentos eram utilizados. O professor dancou o Frevo, Hip Hop, Forro, e outros.Apos isso colocou um CD com diferentes ritmos e os alunos tinham
que falar qual era aquele ritmo, depois de responderem, dancavam e ai sentavam de novo para escutar o proximo ritmo.Aos alunos que nao queriam realizar a atividade o professor lembrava sempre que a aula de Educacao Fisica e uma disciplina como as outras e que se nao quisessem participar da aula iriam para coordenacao.Assim, todos os alunos participaram da aula sem excecao.Para o Ensino Infantil o professor levou as criancas para a sala de danca. Na sala colocou todos sentados e falou sobre normas de seguranca como: nao colocar a mao no espelho, ter cuidado com o colega, cuidado com o teto, pois a sala possui um espaco onde o teto e muito baixo e as criancas quando se levantavam podiam bater a cabeca. A principio realizou atividades de frente para o espelho. Os alunos tinham que fazer caretas, diferentes expressoes faciais de acordo com o que o professor falava, por exemplo: ficar alegre, triste, chorando, com dor na barriga, etc.Depois todos deviam andar pela sala sem encostar em outro colega, pulando de um pe so, rodando, de frente, de costas, etc.Finalizando a aula o professor com as criancas para fazerem um circulo, dentro do circulo seria a lagoa, ninguem poderia pisar la dentro. Comecamos entao a cantar uma musica chamada de "Piaba". Ela e assim:Sai, sai, sai o piaba 2XSaia da lagoaPonho a mao na cabecae a outra na cinturada uma reboladinhae um abraco no colega.Ele repetiu a musica trocando o abraco por outras coisas como beijo, aperto de mao e outras.O interessante e que o professor do Ensino Infantil tambem nos relatou que nao gosta de ensinar "musiquinhas" para as criancas, como Atirei o pau no gato, entao ele nos disse que ensina as "musiquinhas" no Ensino Infantil e assim que os alunos chegam no Ensino Fundamental ele faz com que parem de cantar.
Fomos convidadas para participar de uma manha de integracao das turmas do ensino infantil a da 3a serie do ensino fundamental no Colegio Magnum. O evento tinha o intuito de promover uma integracao e socializacao entre os alunos. Os pais dos alunos tambem podiam acompanhar as criancas nas atividades. O evento foi organizado em diferentes oficinas dispostas em varios espacos do colegio. Era oferecido oficinas de jogos e brincadeiras, escalada, esportes e xadrez. Os alunos tinham a liberdade de participar da oficina que quisessem. Ficamos ajudando as professoras na oficina de jogos e brincadeiras. Como tinha a participacao de diferentes faixas etarias, era oferido mais de uma atividade nessa oficina. Iniciamos com estafetas, onde cada equipe teria que sair do local demarcado por um cone, correr ate o proximo cone e retornar para o local de saida. Esse deslocamento era feito de diferentes maneiras, como zig zag, driblando obstaculos, entre outras. Para haver compatibilidade entre as equipes, tivemos a preocupacao de dividir o mesmo numero de alunos de acordo com a idade. Uma variacao dessa atividade foi a corrida de saco, que envolveu bastante os alunos. Percebemos tambem que houve um trabalho em equipe, pois uns ajudaram os outros para vestir o saco, com o intuito de nao perder tempo e vencer a brincadeira. Houve um momento em que chegaram um grande numero de alunos mais velhos, que pediram que fosse feito um jogo de queimada entre eles. A ideia foi aceita pelos professores e dividimos o ginasio em 2 espacos. De um lado ocorreu a queimada e do outro lado reunimos com as criancas mais novas. Aceitamos sugestoes das criancas e fizemos rouba-bandeira, reloginho (com a corda), corre cutia e depois, fizemos corrida de saco de novo, atendendo a pedidos. Nesse evento pudemos perceber que o maior objetivo nao era os conteudos das aulas. Os alunos participavam ativamente dando suas opinioes e sugerindo atividades. O principal objetivo era reunir alunos de diferentes turmas e turnos e promover uma socializacao. Resolvemos nao continuar fazendo o estagio no colegio, pois ja fazemos outros estagios, porem o ambiente era tao bom e eramos tao bem tratadas que com certeza indicaremos a todos que facam estagio nesse colegio. Os professores sao muito atenciosos e nos tratam como futuros professores, nos ajudando em tudo, diferente de outras instituicoes que muitas vezes nao deixa que o estagiario faca nada a nao ser observar. Os alunos por ja terem convivido com outros estagiarios se interessam e nos perguntam como e o curso, o que fazemos, etc.Em relacao a disciplina, a ideia de criacao do blog a principio parecia algo chato e sem sentido, mas apos comecarmos a elaboracao do mesmo foi possivel perceber que ao escrevermos o que vivenciamos, ficou muito claro o quanto o estagio contribuiu para nossa formacao. Foi nessa disciplina que tivemos a oportunidade de trocarmos experiencias com os demais colegas de faculdade sobre o que estavamos vivenciando e o que nao foi possivel falarmos em sala de aula, vai estar no blog para que todos possam ter oportunidade de ter um "pedacinho" de tudo
Vivenciamos essa aula com a turma do maternal ao terceiro periodo.No planejamento, os professores tem o cuidado de propor esse tema em datas em que o tempo e favoravel para a pratica na piscina. Em caso de dias com tempo instavel e com chuva, essas aulas sao substituidas por outras atividades e repostas posteriormente.A piscina utilizada para a faixa etaria desses alunos possui uma profundidade adequada, agua aquecida e tratada diariamente, e nesse local ha tambem uma especie de grade com o intuito de evitar acidentes e o professor ter um maior controle sobre os alunos.Alguns dias antes da aula de natacao o professor entrega para os alunos e pais um bilhete avisando sobre a data que ocorrera essa pratica e solicita que eles tragam roupas de banho e touca de natacao (norma de higiene para utilizacao da piscina). As professoras, as estagiarias de pedagogia e nos estagiarias de Educacao Fisica tambem somos avisadas previamente para irmos preparadas para entrar na piscina e ajudar o professor no controle de todas as criancas.A natacao e um tema que atrai a maioria das criancas, porem requer muito cuidado do professor. Por isso o professor encontrava com as turmas na saida da sala de aula e os acompanhavam ate a piscina, ja conversando e conscientizando sobre a importancia de obedecer o que o professor ira solicitar.Ao chegar na piscina, todos os alunos ficam sentados na borda com os pes na agua. Era importante observar se o chao estava quente. Caso estivesse, a gente jogava agua antes da chegada dos alunos. Em seguida era verificado se todos ja estavam com a touca de natacao. Caso algum aluno nao tivesse esse material, era emprestado toucas do colegio.Antes da entrada dos alunos, o professor nos alertou discretamente apontando os alunos que ele ja conhecia e sabia que nao possuiam nenhuma vivencia no meio aquatico. Esse alerta era para termos um cuidado especial com essas criancas. Para os alunos do maternal o colegio empresta boias de braco.Ainda sentados na beira da piscina a primeira atividade era bater as pernas na agua.Em seguida os alunos entram na piscina um por um com a ajuda do professor e estagiarias.A segunda atividade para explorar o meio aquatico era andar pela piscina com pequenos passos e em seguida realizar grandes passos imitando o ''gigante''.Depois o professor disponibilizou um pedaco de mangueira de borracha para cada um, onde eles deveriam soprar em uma extremidade e apontar a outra na agua com o intuito de realizar borbolhas. Ainda com o mesmo material os alunos puderam explorar a imaginacao e criar suas proprias brincadeiras (exemplo: colher para fazer comidinha, luneta, etc) compartilhando com os colegas.Apos recolher esse material os alunos vivenciaram esguichar agua pela boca como uma ''fonte'' com o intuito de aprender a usar o rosto na agua sem engolir a mesma.A atividade que mais envolveu os alunos foi o pegador ''professor jacare'', onde eles teriam que fugir do ''jacare'' se deslocando da maneira que quisessem.Para os alunos a atividade mais divertida foi a ultima, onde o professor utilizou um banco especial de piscina e
uma especie de tatame flutuador. A atividade era feita de um em um aluno, onde eles deveriam andar em cima do banco e em seguida pular no tatame que o professor e as estagiarias estavam segurando. Apos o pulo nos realizavamos variados movimentos no tatame para ''derrubar'' o aluno na agua.No final da aula os alunos eram retirados da piscina com a ajuda das estagiarias e logo em seguida vestiam seus roupoes ou toalhas e calcavam seus chinelos.Uma breve avaliacao era feita entre professor e alunos, conversando a respeito da aula e contando suas experiencias com o meio aquatico.