vir do pressupostos que estas tecnologias sao ferramentas que estao vindo com o intuito de agregar a sua aula, e que nao e um bicho de sete cabecas. Poderiam surgir cursos de capacitacao em grupos,pesquisas de sites e blogs,investigar o que o educando ja sabe e partir dai. Penso que deve ser um componente fundamental de formacao e atualizacao de professores, de forma que a tecnologia seja de fato incorporada no curriculo escolar, e nao vista apenas como um acessorio. E preciso pensar como incorpora-la no dia a dia da educacao de maneira definitiva. Tambem deve ser levado em conta a construcao de conteudos inovadores, que usem todo o potencial dessas tecnologias.Podemos ensinar a matematica de uma maneira que so e possivel por meio das novas tecnologias, porque elas fornecem possibilidades de construcao do conhecimento que o quadro negro e o giz nao permitem. 6. Como as novas tecnologias digitais podem ser utilizadas na realidade que encontramos em nossas escolas?Ha inumeras maneiras de introduzir as tecnologias, em sala, basta o educador improvisar e ser criativo e ter bem claro que nao e necessario que esteja em todas as aulas.Podemos solicitar pesquisas para casa, trabalhar com as propagandas da midia, desenvolver trabalhos com o uso de fotografias do passado e futuro ensinando os tempos.Em nossas escolas ainda nao possuem ambientes completamente favoraveis a estes tipos de atividades, nao significa que nao devemos iniciar, que o professor desista de experimentar, de ousar. Os recursos tecnologicos sao armas fundamentais para tornar as aulas mais instigantes e apreciadas, ou seja, sao formas criativas de ensinar e de educar, construidas dentro das limitacoes e das condicoes existentes de cada instituicao escolar e no tempo e espaco de cada sala de aula. Nao devemos perder a atitude de respeito, de aprendizagem .O fato de se treinar professores em cursos intensivos e de se colocar equipamentos nas escolas nao significa que as novas tecnologias serao usadas para melhoria da qualidade do ensino. So vale levar a tecnologia para a sala de aula se ela estiver a servico da aprendizagem com sentido efetivo como ampliacao do espaco de ensino aprendizagem7. Quais as vantagens que o professor encontra ao trabalhar com objetos de aprendizagem? Os objetos de aprendizagem sao excelentes complementos as aulas expositivas que, frequentemente, se tornam muito cansativas para os alunos devido o modelo de comunicacao, favorecendo a interacao e colaboracao nas redes de conhecimento, alem de poder ser reutilizado em diferentes contextos. Servem tambem de auxilio aos educadores para a melhoria e o aprimoramento das aulas sendo um agente que aumente a interatividade dos educandos na propria escola, valorizando os saberes e diminuindo o isolamento, motivando assim o aprendizado.Seu uso pode reduzir o tempo de desenvolvimento, de aprendizagem e de percepcao de novas possibilidades, alem de estar interagindo com um numero grande de pessoas e estar sendo, tambem, agente de sua propria aprendizagem.8. Que aspectos relevantes a aprendizagem um softwaer educacional deve apresentar? Adequacao dos conteudos a realidade do educando, aplicando novas metodologias que incentivem a participacao ativa do aluno no processo de aprendizagem, alem de ampliar o