projeto que visapropor um curriculo para os niveis de ensinoFundamental Ciclo II e Medio. Com isso,pretende apoiar o trabalho realizado nas escolasestaduais e contribuir para a melhoriada qualidade das aprendizagens de seus alunos.Esse processo partira dos conhecimentose das experiencias praticas ja acumulados, ouseja, da sistematizacao, revisao e recuperacaode documentos, publicacoes e diagnosticos jaexistentes e do levantamento e analise dos resultadosde projetos ou iniciativas realizados.No intuito de fomentar o desenvolvimentocurricular, a Secretaria toma assim duasiniciativas complementares. A primeira delase realizar um amplo levantamento do acervodocumental e tecnico pedagogico existente.A segunda e iniciar um processo de consultaa escolas e professores, para identificar, sistematizare divulgar boas praticas existentes nasescolas de Sao Paulo. Articulando conhecimentoe heranca pedagogicos com experienciasescolares de sucesso, a Secretaria pretendeque esta iniciativa seja, mais do que uma novadeclaracao de intencoes, o inicio de uma continuaproducao e divulgacao de subsidios queincidam diretamente na organizacao da escolacomo um todo e nas aulas. Ao iniciar este proMateria licenciada exclusivamente a Secretaria da Educacao do Estado de Sao Paulopara uso no site do programa Sao Paulo faz escola.E estritamente vedada sua reproducao parcial e/ou integral por terceirosIntegra esta Proposta Curricular um segundoOrientacoes para a Gestao, dirigido especialmenteProposta Curricular do Estado de Sao Paulo9Apresentacaodiretores, assistentes tecnico-pedagogicos,professores coordenadores e supervisores.Esse segundo documento nao tratada gestao curricular em geral, mas tem afinalidade especifica para que seja um lider e animador da implementacaodesta escolas publicas estaduais de Sao Paulo.de apoiar o gestorProposta Curricular nas e materiais disponiveis sobre o tema dagestao, alguns dos quais descritos em anexo,aos quais as equipes gestoras tambempoderao recorrer para apoiar seu trabalho.O ponto mais importante desse segundodocumento e garantir que o que organiza o trabalho nas condicoessingulares de cada escola, seja umrecurso efetivo e dinamico para asseguraraos alunos a aprendizagem dos conteudose a constituicao das competencias previstasnesta Existe uma variedade de outros programasProjeto Pedagogico,Proposta Curricular. O segundo documento,Orientacoes para a Gestao do Curriculopropoe que a aprendizagem resultetambem da coordenacao de acoes entre asdisciplinas, do estimulo a vida cultural daescola e do fortalecimento de suas relacoescom a comunidade. Para isso, reforca e propoeorientacoes e estrategias para a educacaocontinuada dos professores., com um conjunto de documentos dirigidosespecialmente aos professores.Sao os por bimestre e por disciplina.Neles, sao apresentadas situacoes deaprendizagem para orientar o trabalho doprofessor no ensino dos conteudos disciplinaresespecificos. Esses conteudos, habilidadese competencias sao organizadospor serie e acompanhados de orientacoespara a gestao da sala de aula, para aavaliacao e a recuperacao, bem comode sugestoes de metodos e estrategiasde trabalho nas aulas, experimentacoes,projetos coletivos, atividades extraclassee estudos interdisciplinares.A Proposta Curricular se completaraCadernos do Professor, organizados1. Uma educacao a altura dosdesafios contemporaneosA sociedade do seculo XXI e cada vezmais caracterizada pelo uso intensivo do conhecimento,seja para trabalhar, conviver ouexercer a cidadania, seja para cuidar do ambienteem que se vive. Essa sociedade, produtoda revolucao tecnologica que se acelerouna segunda metade do seculo passado edos processos politicos que redesenharam asrelacoes mundiais, ja esta gerando um novotipo de desigualdade, ou exclusao, ligada aouso das tecnologias de comunicacao que hojemediam o acesso ao conhecimento e aos bensculturais. Na sociedade de hoje, sao indesejaveistanto a exclusao pela falta de acesso abens materiais quanto a