Tema: Teoria do conhecimentoAtividade:Foi requisitada uma atividade que envolvia explicar como seria possivel ensinar alguem a respeito daqueles conhecimentos previamente destacados pelos alunos.Objetivo: Enfatizar a distincao entre explicacao (o "como se ensina") e a justificacao (atentando para a nocao do porque)Alunos presentes: Vivian, Roger, Dhionatan, Daniela, Monique, Josiane, Bianca, Morgana, Daniel, Jamylle. Tema: Teoria do conhecimentoAtividade:Foi apresentada uma distincao entre conhecimento por contato, conhecimento direto e conhecimento proposicional, que fora debatido em sala de aula.Alunos presentes: Vivian, Roger, Dhionatan, Daniela, Monique, Josiane, Bianca, Morgana, Daniel, Jamylle, Luiza, Gabrielly Conforme combinado em aula, fora realizada a prova do trimestre que valeria 3 pontos da avaliacao total.As notas serao estabelecidas da seguinte maneira:3 PONTOS DE PARTICIPACAO EM AULA3 PONTO - PROVA2 PONTOS - TEMA DA AULA 32 PONTOS - TEMA 2 (da proxima aula)_______________________________10 PONTOS - TOTAL Ola pessoal.Nesse retorno iremos retomar alguns conceitos do semestre passado. Nao obstante, iremos iniciar uma nova etapa que compreendera o topico "teoria do conhecimento" como objeto de pesquisa. A ideia, nesse momento, e enfatizar a interpretacao de textos e redacoes de pequenos argumentos.Abraco a todos Tema: Objeto e Metodo da FilosofiaObjetivo: Tracar distincoes a respeito do que nao e filosofiaSegue o link da aula para download Tema: crenca e conhecimentoTexto de George Orwell sobre credulidade.Material da aula DOWNLOAD Sem medo de tentar,escrever uma boa redacao! O Mito da Caverna _ PlataoImaginemos uma caverna subterranea onde, desde a infancia, geracao apos geracao, seres humanos estao aprisionados. Suas pernas e seus pescocos estao algemados de tal modo que sao forcados a permanecer sempre no mesmo lugar e a olhar apenas para a frente, nao podendo girar a cabeca nem para tras nem para os lados. A entrada da caverna permite que alguma luz exterior ali penetre, de modo que se possa, na semi-obscuridade, enxergar o que se passa no interior. A luz que ali entra provem de uma imensa e alta fogueira externa. Entre ela e os prisioneiros - no exterior, portanto - ha um caminho ascendente ao longo do qual foi erguida uma mureta, como se fosse a parte fronteira de um palco de marionetes. Ao longo dessa mureta-palco, homens transportam estatuetas de todo tipo, com figuras de seres humanos, animais e todas as coisas. Por causa da luz da fogueira e da posicao ocupada por ela, os prisioneiros enxergam na parede do fundo da caverna as sombras das estatuetas transportadas, mas sem poderem ver as proprias estatuetas, nem os homens que as transportam. Como jamais viram outra coisa, os prisioneiros imaginam que as sombras vistas sao as proprias coisas. Ou seja, nao podem saber que sao sombras, nem podem saber que sao imagens (estatuetas de coisas), nem que ha outros seres humanos reais fora da caverna. Tambem nao podem saber que enxergam porque ha a fogueira e a luz no exterior e imaginam que toda a luminosidade possivel e a que reina na caverna. Que aconteceria, indaga Platao, se alguem libertasse os prisioneiros? Que faria um prisioneiro libertado? Em primeiro lugar, olharia toda a caverna, veria os outros seres humanos, a mureta, as estatuetas e a fogueira.