diante do controle das instituicoes e estruturas sociais para se emanciparem e se libertarem do poder e controle. Surgem entao tres conceitos fundamentais: esfera publica, intelectual transformador e voz. Como a professora Rita quer a nossa participacao efetiva durante toda a semana e nao so nos encontros de 6a feira, ela deixou uma tarefa bem original: Cada aluno deveria acessar o blog, das colegas, fazer a leitura das resenhas escolher uma e fazer uma pergunta referente a resenha e responder a pergunta que receber.Detalhe g Recebi tres perguntas e nao consegui fazer nenhuma..06/05/11 8o encontroContinuamos as apresentacoes das resenhas.1o) Kleber- Texto- Contra a concepcao tecnica: os reconceptualistas g O curriculo atraves da teoria critica leva em consideracao uma educacao pautada em nossas experiencias de mundoEntendendo melhor o que e fenomenologia g uma das principais correntes filosoficas deste seculo, que busca superar a tradicional oposicao entre realismo e idealismo. Partindo da ideia de que a realidade e uma construcao social, procura-se analisar e compreender como, por exemplo, as crencas e as tipificacoes utilizadas, cotidianamente sao construidas, problematizando aquilo que muitas vezes e naturalizado pelo senso comum.2o) Janete Texto -Curriculo como construcao social: a nova sociologia da educacao, Michael Young: o texto aborda um aspecto muito relevante sobre a construcao do curriculo que considera as tradicoes culturais tanto dos grupos subordinados quanto dos dominantes.Destaca ainda a cultura da rotulacao nas escolas, onde os alunos sao avaliados pela classe social a que pertencem.3o) Angela Texto - Codigos e reproducao cultural: Basil Bernstein. A partir da minha apresentacao surgiu a tarefa da semana: postar um texto sobre curriculo como colecao.15/05/11 9o Encontro A professora Rita solicita a Janete que faca um relato da aula passada. Algumas discussoes sobre curriculo colecao permeia o relato e fechamos essa primeira parte da aula com a frase:Ao ser singular atinge-se a universalidadeApresentacao das resenhas:1o) Ana Carolina Texto - Quem escondeu o curriculo oculto? Onde se destaca que sao todos os aspectos que nao estao explicitos, mas que contribuem para as aprendizagens sociais relevantes.2o) Patricia Texto - Pedagogia do Oprimido X Pedagogia dos Conteudos .E uma obra de Paulo Freire que apresenta a teoria critica da Pedagogia com bastante relevancia quando conceitua a educacao problematizadora, o Conceito antropologico de cultura e a educacao bancaria. Conceitos esses que tem como objetivo contestar uma pedagogia tradicionalista.3o) Rafael Texto -Onde a critica comeca: ideologia, reproducao e resistencia. O curriculo nao deve se restringir ao como fazer, o importante e o que o curriculo faz. Atividade para casa g Fazer uma leitura de curriculo a partir da imagem.20/05/11 10o Encontro Iniciamos a aula assistindo o video da professora Amanda Gurgel do Rio Grande do Norte. Que PROPRIEDADE! Compartilhamos a leitura das imagens! Que interessante...Angela g gotas de orvalho / predioAna Carolina g dromedario / caminhoRafael g predio / folhasJanete g gotas de orvalhoPaulo g caminho / dromedarioAntonio g caminho / dromedarioPatricia g gotas de orvalho / predioKleber g arvore frutifera / animalNas leituras, muitas informacoes e surge mais um autor a ser discutido : Edgar Morin, e assim a professora propoe a elaboracao de mais