amor;enfim, uma interpretacao critica do texto e pontos de vista em como esse textopode influenciar as pessoas, etc - Cada grupo apresentaseus trabalhos para os demais.3 REESCRITA DO TEXTOIndividualmente ou em duplas, analisar as parodias para apresentar na turma num primeiro momento e depois, estender as apresentacoes a comunidade escolar. Pode ser original ou aproveitar uma musica ja existente paraadaptar a composicao. E necessario observar nos versos o numero de silabas poeticas damusica que sera parodiada para que na tentativa de (re)produzir esse generotextual o objetivo seja de aproxima-lo o maximo possivel, de seus modelos quecirculam socialmente.4 CIRCULACAO DO GENERODe acordo com os alunos, fazer uma exposicao no mural da Escola asletras, parodias que produziram, e posteriormente apresentacao de suacomposicao com interpretacao musical por eles mesmos ou outros na SemanaBonifacio que encerra em 31 de outubro, Dia do Aniversario do Municipio.Bibliografia consultada:BRITO, Teca Alencar de. Musicana educacao infantil. Sao Paulo: Petropolis, 2003FERREIRA, Martins. Comousar A MUSICA na sala de aula. 4a ed. Sao Paulo: Contexto, 2005GANDRA, Fernanda Rodrigues, PIRES, Cristina do Valle G. e LIMA,Regina Celia Vilaca. O DIA-A-DIA DOPROFESSOR ADOLESCENCIA, AFETIVIDADE, SEXUALIDADE E DROGAS. Vol 5. MinasGerais: EDITORA FAPI, 2002, p.58JEANDOT, Nicole. Explorandoo universo da musica. Sao Paulo: Scipione, 1997MACHADO, Anna Rachel; CRISTOVAO, Vera Lucia Lopes. A Construcao deModelos Didaticos de Generos: aportes e questionamentos para o ensino degeneros. Revista Linguagem em (Dis)curso LemD Tubarao, v.6, n.3, p. 547-573, set/dez. 2006.MANUAL. Campanha da Fraternidade. Sao Paulo: Salesiana, 2001, p.7MARCONDES, Beatriz. MENEZES, Gilda e TOSHIMITSU, Thais. Como usar outras linguagens na sala deaula. 4a ed. Sao Paulo: Contexto, 2003TATIT,Luiz. Semiotica da cancao. Melodia eletra. 3a ed. Sao Paulo: Escuta, 2007_________ A cancao, eficacia e encanto. 2a ed.Sao Paulo: Atual, 1987Sites consultados: em marco de 2009:Musicapopular do Brasil: http://litereartbrasil.org/paginas/edicoes/005/mpb.phpA musica no processo de ensino aprendizagem: http://www.rumoatolerancia.fflch.usp.br/files/active/0/04-%20A%20musica%20no%20processo%20de%20ensino%20aprendizagem.pdfSamba http://www.suapesquisa.com/samba/Historiada Bossa Nova : http://cifrantiga3.blogspot.com/2006/04/bossa-nova.htmlMusicasertaneja http://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_sertanejaFestivaisda MPB http://www.luizamerico.com.br/historia-mpb-30.php ehttp://www.bomdestino.com/resumos/pdf/ampbemmovimento.pdfsite deletras de musicas da MPB http://www.planetamusicas.com/Musica-Letra-N-a-P.html ehttp://www.planetamusicas.com/axe-samba-carnaval.html AmadoBatista http://www.somlivre.imusica.com.br/artista.aspx?id=4667&bio=1Teixeirinha http://vagalume.uol.com.br/teixeirinha/ e o site oficial http://www.teixeirinha.com.br/Roberto Carlos http://vagalume.uol.com.br/roberto-carlos/biografia/ http://www.boamusicaricardinho.com/mensageiroemexicano_72.htmlhttp://www.millarch.org/artigo/mocinhas-de-belarminohttp://www.boamusicaricardinho.com/nhobelarminoenhagabriela_55.htmlhttp://www.millarch.org/artigo/o-parana-no-canto-de-belarmino-gabrielahttp://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_do_Brasil Teodoro e Sampaio http://www.bastaclicar.com.br/musica/biografia.asp?id_artista=463http://www.lastfm.com.br/music/Tonico+e+Tinocohttp://www.vemprabrotas.com.br/pcastro5/sertao.htmhttp://www.bandablindagem.com.br/index_banda.htmBiografiae letras musicais http://vagalume.uol.com.br/