Neste dia 08 de junho, nas dependencias da EEF. MariaCarmosina Pinheiro Rodrigues aconteceu a III Formacao do PNAIC 1o ao 3o Ano ePAIC + 5 4o e 5o Ano - Lingua Portuguesae Matematica. PNAIC1oao 3o AnoAGENDA Acolhida: Video Com as maos eu faco... Iniciando a Conversa Aprofundando o Tema: Estudo de Grupo. Apropriacao do Sistema de Escrita Alfabetica pelas ascriancas: Que caminhos percorrer? Como podemos auxilia-las em suas trajetoriasde aprendizagem? A consolidacao da correspondencia letra-som e o ensinoda ortografia: O que devemos propor aos alunos no final do ciclo dealfabetizacao? Relatos: u Possibilidade de Reflexao sobre o SEA a partir deTrava-Lingua.u Jogo Quem escreve sou euu Sequencia de Atividades a partir de uma obra complementar.u Sequencia de Atividades para o ensino dasregularidades ortograficas de uso do R e RR. Socializacao dos grupos. Apresentacao em slides dos conteudos, proporcionandodebate para melhor entendimento dos assuntos em estudo. Planejamento do Ensino: Alfabetizacao eensino/aprendizagem; Objetivos e Estrategias; Principios didaticos e modos organizacao do trabalhopedagogico; (do Componente Curricular Lingua Portuguesa). As Rotinas da Escola e da sala de aula. Video O Retorno do Patinho Feio (Marcelo Coelho). Leitura do Texto: Cartas Perto do Coracao (ClariceLispector). Atividade Individual Escrever uma carta a um colegafalando sobre a IIIFormacao PNAIC e como esta se sentindo diante de tudo. Slides Generos Textuais definicao e funcionalidade Luiz Antonio Marcuschi. Oque e Genero Textual? OsGeneros textuais como pratica socio historicas. Compartilhando:Direitosde Aprendizagem em Historia no Ciclo de Alfabetizacao ( Ano 1, Ano 2, Ano 3). Leitura Compartilhada; Analise das Tabelas Materiais Didaticos no ciclo dealfabetizacao (Ano 1, Ano 2, Ano 3) Aprendendo Mais: - Fazer o diagnosticodos alunos nas fichas de Acompanhamento da Aprendizagem, de acordo com asolicitacao de cada instrumento recebido na I formacao. Obs: Trazer para apresentar na IV Formacaoprevista para o final do mes. Avaliacao4o e 5o ANO LINGUA PORTUGUESAAGENDA Acolhida: Video:O Pescador o Anel e o Rei; Divisao de grupocom palitoches - Personagens de historia infantil; Estudo do Texto:Voce seguro em classe; Apresentacaodos trabalhos desenvolvidos nos grupos; Debatea respeito do texto estudado; Estudodo Texto: Fluencia na Leitura Propostas de atividades didaticas paratrabalhar com fluencia na leitura Leitura Compartilhada; Entregae orientacoes sobre o material (Como ter tempo para corrigir 150 textos, Usandoa Leitura Verbal e Aprendendo Verbos (Acoes), Trocando ideias de Professor paraProfessor, oficina de Ortografia e Producao Textual); Almoco Estudo e entrega dos resultados das ProvinhasPAIC+ 5 Lingua Portuguesa 4o e 5o Ano; Avaliacao doEncontro;4o e 5o ANO MATEMATICAAGENDA Acolhida inicial A folha amassada; Relato sobre o trabalho realizado com a rotina dematematica do mes de maio (troca de experiencias, conquistas e desafios);Avaliacao dos resultados dossimulados do mes de ABRIL elaborados pela SME quanto aos blocos Espaco e Forma,Numeros e Operacoes, Grandezas e Medidas e Tratamento da Informacao; Estudo dos resultados da provinha PAIC + 5- 4o/5o anos- 2013 eanalise das habilidades e questoes exploradas nas provas; Escolha das habilidades para elaborar a rotina do mes de junho. Avaliacao da aprendizagem Cipriano Luckesi-video;Debate. Ambiente Alfabetizador: (texto: Entrevista com Ana Teberosky;Organizacao da sala de aula- video; Debate. Oficinas: Trabalhando a multiplicacaoenvolvendo o abaco;*Tecnicas para multiplicarusando os fatos fundamentais;Avaliacao da formacao.