ALFABETIZACAO Por meio de tecnicas multissensoriais de base psicomotora se ensina a ler, a escrever e a calcularMINISTRANTEProfa. Patricia Arruda da Fonseca Pedagoga e PsicomotricistaOBJETIVOInstrumentalizar e aperfeicoar o professor para ensinar criancas de 03 a 12 anos a ler, a escrever e a calcular por meio de uma abordagem de base desenvolvimentista e ativa da aprendizagem que apresentam necessidades diferenciadas de atendimento durante o processo de ensino e aprendizado escolar.MATERIAIS UTILIZADOS NO CURSOCLICK NO LINK ABAIXOFACEBOOKCONTEUDO PROGRAMATICO: . Fundamentacao: o que e ensinar e o que e aprender nos metodos que dao enfase ao ensino dos elementos constitutivos da palavra - metodo alfabetico, metodo fonico, metodo silabico. Reconhecimento e Aplicabilidade. Organizacao dos materiais e tecnicas. Organizacao ambiental.. Fundamentacao: o que e ensinar e aprender nos metodos que dao enfase a compreensao da leitura - palavracao, sentenciacao, metodo historiado. Reconhecimento e Aplicabilidade. Organizacao dos materiais e tecnicas. Organizacao ambiental.. Os aspectos fundamentais da abordagem desenvolvimentista e ativa do ensino e da aprendizagem com criancas de 03 a 12 anos: dimensao cognitiva, afetiva, motora e social.. Transtornos de aprendizagem da leitura e da escrita: processos implicados na leitura e na escrita, etiologia dos transtornos da leitura e da escrita; avaliacao dos transtornos da leitura e da escrita; tratamento dos transtornos da leitura e da escrita.. Transtornos de aprendizagem: como trabalhar com criancas que apresentam disgrafia, discalculia, disortografia e dislexia.. Como reconhecer e trabalhar com criancas que apresentam comprometimento no seu desenvolvimento psicomotor.. As experiencias de base psicomotora : os principios, as atividades e os procedimentos que orientam o professor frente ao processo de desenvolvimento da leitura, escrita, calculo e motor .. Tecnicas multissensoriais de base psicomotora: aplicabilidade e organizacao ambiental.. Organizacao dos materiais e das ideias para alfabetizar criancas de 03 a 12 anos de idade.. O diagnostico, os resultados e os tipos de avaliacao.. Planejamento/Avaliacao: Como planejar aulas estruturadas e adequadas de base psicomotora.INSCRICOES E INFORMACOESNucleo IDEIA VIVA Educacao e PsicomotricidadeRua: Rodolfo Jose Pinho, 1334 - Jardim Sao Bento Campo Grande - MSEmail: nucleoideiaviva@yahoo.com.br Fone: 67 . 33018857 ou 67.92806930Site: http://www.nucleoideiaviva.com.br/ DIFICULDADES DE APRENDIZAGEMO corpo integral e o instrumento para a aprendizagem escolarMINISTRANTE Profa. Patricia Arruda da Fonseca Pedagoga e PsicomotricistaOBJETIVO Instrumentalizar e aperfeicoar o professor para ensinar criancas de 03 a 12 anos por meio de uma abordagem de base desenvolvimentista e ativa da aprendizagem com base na psicomotricidade.CONTEUDO PROGRAMATICO. Estagios de Desenvolvimento segundo Piaget e os neuro blocos de Luria. Desenvolvimento Psicomotor: como acontece?. O cerebro de Luria: os tres neuroblocos e a sua estruturacao funcional.. Tratamento de disturbios de Aprendizagem: PREVENCAO, EDUCACAO E REEDUCACAO. Programa de Recursos Psicoeducacionais. Necessidades educacionais especiais: como trabalhar para atender as criancas em sala de aula com suas diversas caracteristicas de desenvolvimento psicomotor.. As dimensoes da crianca e o curriculo escolar MATERIA, VIDA, CORPO, EXPRESSAO.. Perfil Psicomotor O que considerar no diagnostico da crianca? Como desenvolver um planejamento adequado para a crianca que apresenta dificuldades de aprendizagem?. Unidades Funcionais de Luria: Atencao, Processamento e Planificacao. O que avaliar e como avaliar? Aplicabilidade dos resultados.. O desenvolvimento psicomotor : A linguagem, o corpo, o movimento e