Logo, a sua analise devera contemplar a estrutura narrativaproposta neste trabalho.I-Aestrutura narrativa:a)Trata-se o livro D. Casmurro de um romance, de uma novela ou de um conto?Justifique a sua resposta.b) Quaissao as personagens principais? Caracterize-as fisica e psicologicamente.c) Quaissao as personagens secundarias? Escola tres delas e as caracterize fisica epsicologicamente.II-OAmbiente:a) Quaissao os ambientes em que se passam as cenas? (urbano (onde), rural (onde)).Retire dolivro fragmentos que possam comprovar a sua resposta.III Enredo:a) Qual eo enredo do livro, isto e, como se da o seu inicio, meio e o final?b) Em quemomento ocorre o climax do livro? Justifique a sua resposta. IV-OpiniaoVocegostou da leitura do livro? Argumente a esse respeito. Se necessario relacionepassagens retiradas do romance para ajuda-lo na argumentacao.V-Autor:Escrevauma mini-biografia sobre o autor do livro.VI-Referenciasbibliografica:Relacione os dados referentes ao autor, editora,edicao e ano de publicacao.Trabalho de DP emLingua Portuguesa e LiteraturaPara alunos do 1oano que frequentam o 2o do Ensino Medio em 2012.REFERENCIA 3oBIMESTRE I)Observe a imagem abaixo e depois responda as questoes. 1) O que a crianca na foto esta fazendo?2) Que lugar ele ocupa no cenario?3) Que relacao ha entre o espaco e o cenario?4) O que essa fotografia comunica a voce.5) Qual titulo voce sugere para ela?6) Qual a importancia do carvao para a economia e para a sobrevivencia das pessoas?7) Qual seria a solucao para se acabar definitivamente com as criancas que estao fora da escola? A imagem pode ter direitosautorais.Veja abaixo a imagem em: www.olhave.com.br/blog/?p=2743II)Agora e a sua vez de localizar uma imagem que possa fazer o contraponto daimagem acima. Imprima-a ou cole-a em uma folha em anexo. Depois reflita sobreas seguintes situacoes:1) Quaissao as semelhancas e as diferencas apresentadas pelas imagens (a do garotoacima e a que voce colou)?2) Asimagens representam situacoes distintas ou reproduzem a mesma situacao vividapelo garoto acima? Explique e exemplifique sua resposta? 3) Nasua opiniao a escola tem condicoes de melhorar a vida do garoto carvoeiro?Como?4) Naimagem colada por voce o personagem (ou personagens) tambem pode ter suavida e/ou condicao social melhorada pelaescola? Explique e exemplifique.5) De umtitulo para a imagem que voce escolheu e colou nesse trabalho.III)Trabalhando com a Cronica1)Responda as questoes a seguir:a) Oque e uma cronica para voce?b) Ondee que podemos encontrar cronicas para ler?2) Leia atentamente a definicaode cronica logo abaixo. Agora reescreva as respostas para as duas questoesacima. Reflita:Mudou alguma coisa na suaresposta? O que? Por que?Oassunto da cronica e, em geral, um fato vivenciado pelo seu autor. Um dessesinumeros acontecimentos que povoam nossa vida de todo dia. Acontecimentos queficam muito fortes na nossa memoria, mas tambem episodios que chamam a atencaopelo seu lado pitoresco ou engracado. Ou, ainda, situacoes inesperadas ouabsolutamente banais, mas que nos fazem pensar na vida.Porisso e que a cronica tem um certo aspecto jornalistico: e como se o autorestivesse nos dando uma noticia do evento que ele vivenciou. Contudo, diferenteda noticia, a cronica nao e um relato frio (distante, objetivo) do evento: oautor faz questao de deixar bem claro que a perspectiva com que estaapresentando o evento e bem particular, bem pessoal, bem subjetiva.Daitambem o tom de informalidade da cronica; esse e o