nocoes matematicas presente no seu cotidiano, como contagem oral ate o numero tres, localizacao no espaco, algum objeto ou brinquedoReconhecer musicas que expressam numerais.Adquirir nocoes de igual e diferente, por meio de situacoes ludicas.Organizar espacos com brinquedos e objetos que contenham numeros como: telefone, maquina de calcular e calendario;Perceber nocoes de quantidade, formas, cores e tamanhos, espaco fisico tempo e lateralidade;Obter nocoes de matematica atraves de jogos e brincadeiras;Reconhecer as formas geometricas brincando com blocos logicos;Estimular o raciocinio logico.CONTEUDOSTamanho;Quantidade;Lateralidade;Tempo e espaco.Formas geometricas;Jogos;Brincadeiras;Parlendas;Construcao de conceitos matematicos como: dentro, fora, perto, longe, em cima, embaixo;Objetos e brinquedos que contenham numero ex: telefone, calculadora, relogio,tapete emborrachado com numeros, teclado de computador;Cantigas;Musicas;Utilizacao de contagem oral;Nocoes de cores abrir e fechar, empilhamento e encaixe. ESTRATEGIAS METODOLOGICASCantigas de roda: roda cutia;Brincadeiras com dado de cores e formas geometricas;Passagem pelo tunel;Brincadeiras com boliche de cores feito de garrafa PET;Boca do palhaco com bolinhas coloridas colocadas na boca dele;Rolar a bola para o colega;Brincadeira com blocos logicos aprendendo formas, tamanho, cores, espessura;Cantigas:- Indiozinhos, um elefante se balancava; cinco macaquinhos;Parlenda: um dois, feijao com arroz, a galinha do vizinho;Clipe a galinha pintadinha, Patati e Patata;Brincar embaixo da mesa;Historinhas que envolvam nocoes matematicas;Pecas de encaixar e montar;Brincadeiras com sucatas: potes com tampas (abrir e fechar);Musica: - a janelinha abre quando esta chovendo e dona aranha.AVALIACAO A avaliacao sera de forma individual observando o interesse, e a capacidade de cada aluno em superar desafios encontrados no seu cotidiano assim como, o seu desempenho e desenvolvimento do pensamento logico-matematico. MUSICAINTRODUCAO A musica e uma linguagem universal, ela possui um importante papel no cotidiano da crianca. Contribui para o desenvolvimento psicomotor, socio efetivo, cognitivo, alem de ser facilitador no processo de construcao de conhecimento favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade, do senso ritmico, do gosto de ouvir musica, da imaginacao, memoria, concentracao e da atencao dos bebes ao ouvirem musica expressam sentimentos e sensacoes por meio das atividades musicais.OBJETIVOSProporcionar o relaxamento atraves de musicas suaves na hora do sono;Manipular objetos sonoros;Brincar com musica, emitir sons com a boca, maos, pes, dancar ao som da musica;Proporcionar a escuta de diferentes sons produzidos por brinquedos sonoros;Estimular a producao de sons diversos ( sons de animais, ruidos, palmas, batida de pes);Contar historias enfatizando sons;Apreciar a musica;Desenvolver o pensamento logico;Estimular a coordenacao motora atraves dos movimentos obtidos atraves da musica.CONTEUDOSMusica;Cantigas;Objetos sonoros como: chocalhos, tambor de lata ou de pote.Jogos;Brincadeiras;Danca;Sons vocais ( balbucio, onomatopeia). ESTRATEGIAS METODOLOGICASMusica pra relaxar e dormir;Brincadeiras com chocalhos e tambores, com potes e brinquedos musicais;Audicao de musicas infantis variadas;Cantigas acompanhadas com palmas, gestos e bater os pes;Parlendas: atirei o pau no gato etc.Historias enfocando sons de animais, buzina, tons da fala e ruidos;Movimentos corporais despertados com ritmos musicais;Cantigas de roda;Reconhecimento dos sons;Clips musicais: Galinha Pintadinha, Patati e Patata, os Sons dos animais etc. AVALIACAO Avaliacao sera de forma continua, observando o desenvolvimento, criatividade, a maneira de se expressar, e atencao perante os sons musicais. NATUREZA E SOCIEDADEINTRODUCAO As criancas desde pequenas aprendem pela interacao com o meio natural e social no qual estao inseridas. Conhecem o mundo atraves de vivencias sociais, historias, modos de vida,