Confira o material trabalhado na Formacao de Professores sobre o tema:TECNOLOGIAS ACESSIVEIS Indico esta site - possui jogos variados de construcao.Muito interessanteDivido em 7 paginas de jogos diferentes JOGOS DA MEMORIA REVISTA NOVA ESCOLAAs criancas desenvolvem estrategias de memorizacao neste divertido jogo de cartas. Em jogos de memoria, os pequenos estabelecem relacoes entre imagens e posicao no tabuleiro. Apresentamos aqui tres tipos de baralhos (pegada de animais, formas geometricas ou contos de fada) e o desafio e organizar as cartas para, depois, conseguir localizar cada uma delas.http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/jogo-memoria-599493.shtml http://www.wordle.net/show/wrdl/6723820/TECNOLOGIA_ASSISTIVA Acesse a Biblioteca de Livros Digitais e confira o acervo de livros indicados para a faixa etaria de 3 a 16 anos.Os livros possuem recurso de audio.Embora tenha um sotaque de Portugal, permite compreensao e auxilia na leitura das criancas em fase de alfabetizacao.Acesse pelo Link abaixo:http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/bibliotecadigital/index.php O que as TIC ofereceram a cada um de nos como individuos e como nos mudaram.Qual a importancia das TIC em detrimento da pedagogia, e a aplicacao das mesmas em um ambito de avaliacao.Os eixo centrais para reflexao:Fatores cruciais para que uma instituicao se adapte a nova cultura digital: sentido de comunidade ordem, disciplina, recurso, instrucao, foco, curriculum, visibilidade, reconhecimento, comunicacao, extensao, flexibilidade, relacoes, extensao, entrada, monitoramento, consciencia situacional, estimulacao intelectual e pontes com outras instituicoes.Resulta de vital importancia que exista uma hibridacao entre os tres aspectos fundamentais nos processos de formacao utilizando tecnologia: dominio dos conteudos curriculares, unindo os conhecimentos pedagogicos e tecnologicos das ferramentas que se possam utilizar.A eficacia deve considerar-se mais alem de medicoes de aprendizagens tradicionais com TIC. Se deve medir a incidencia das tecnologias na aquisicao de habilidades carateristicas do Sec.XXI: autonomia, trabalho colaborativo, adaptacao a ambientes de trabalho diversos, etc.Nao e adequado importar modelos de aprendizagem com TIC porque talvez o sistema educativo de destino nao esteja suficientemente maduro, mas mesmo se estiver, provavelmente esse modelo nao satisfaz as necessidades reais.VIDEOSCristian Bravo:Importancia das TIC no processo ensino-aprendizagemhttp://youtu.be/W-Cdb5z9hdUhttp://encuentro.educared.org/group/tecnologia-y-calidad-educativa/page/material-recomendado-tecnologia-y-calidad-educativaFonte: http://encuentro.educared.org/group/tecnologia-y-calidad-educativa?_ga=1.64966191.1468825874.1393382219 O texto a seguir constitui-se de partes de uma entrevista realizada pelo Dr.Drauzio Varella com o Dr. Claudio Guimaraes dos Santos, medico,neurocientista da Universidade Federal de Sao Paulo, trabalha nareabilitacao de pacientes com disfuncoes cognitivas.Entrevista acessivel no endereco: http://drauziovarella.com.br/envelhecimento/plasticidade-neuronal/Data: 02/08/2012Plasticidade neuronalOs neuronios sao celulas caracteristicas do sistema nervoso central quepossuem a capacidade de estabelecer conexoes entre si quando recebemestimulos advindos do ambiente externo ou do proprio organismo. Essasconexoes sao responsaveis por tudo o que somos. Por nossa personalidade,modo de agir, pela forma que nosso corpo vai adquirindo no transcorrer davida.Em linhas gerais, o processo se resume no seguinte. Uma vez estimulados,os neuronios geram impulsos de natureza eletrica e liberam ions esubstancias quimicas que lancadas nas sinapses (espacos vazios entre umneuronio e outro) estabelecem ligacoes entre eles. A cada novo estimulo, arede de neuronios se recompoe e reorganiza, o que possibilita umadiversidade enorme de respostas.Plasticidade neuronal e o nome dado a essa capacidade que os neuroniostem de formar novas conexoes a cada momento. Por isso, criancas quesofreram acidentes, as vezes gravissimos, com perda de massa encefalica,deficits motores, visuais, de fala e audicao, vao se recuperandogradativamente e podem chegar a idade adulta sem sequelas, iguais