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"Fizeram a gente acreditar que amor mesmo, amor pra valer, so acontece uma vez, geralmente antes dos 30 anos. Nao contaram pra nos que amor nao e acionado, nem chega com hora marcada. Fizeram a gente acreditar que cada um de nos e a metade de uma laranja, e que a vida so ganha sentido quando encontramos a outra metade. Nao contaram que ja nascemos inteiros, que ninguem em nossa vida merece carregar nas costas a responsabilidade de completar o que nos falta: a gente cresce atraves da gente mesmo. Se estivermos em boa companhia, e so mais agradavel. Fizeram a gente acreditar numa formula chamada "dois em um": duas pessoas pensando igual, agindo igual, que era isso que funcionava. Nao nos contaram que isso tem nome: anulacao. Que so sendo individuos com personalidade propria e que poderemos ter uma relacao saudavel. Fizeram a gente acreditar que casamento e obrigatorio e que desejos fora de hora devem ser reprimidos. Fizeram a gente acreditar que os bonitos e magros sao mais amados, que os que transam pouco sao confiaveis, e que sempre havera um chinelo velho para um pe torto. So nao disseram que existe muito mais cabeca torta do que pe torto. Fizeram a gente acreditar que so ha uma formula de ser feliz, a mesma para todos, e os que escapam dela estao condenados a marginalidade. Nao nos contaram que estas formulas dao erradas, frustram as pessoas, sao alienantes, e que podemos tentar alternativas. Ah, tambem nao contaram que ninguem vai contar isso tudo pra gente. Cada um vai ter que descobrir sozinho. E ai, quando voce estiver muito apaixonado por voce mesmo, vai poder ser muito feliz e se apaixonar por alguem...." Chega de romantizar tudo! O bom da vida e mesmo aproveitar o momento. E melhor aproveitar e ser perfeito e unico a nunca ter vivido!! As pessoas passam em nossas vidas e ficam o tempo necessario para fazer as mudancas necessarias... E dificil aceitar algumas situacoes, principalmente quando conhecemos pessoas especias, unicas...que te faz levitar e te faz ter a certeza que tudo vale a pena mesmo, sem cliches e frases prontas.... pessoas que chegam e permanecem, e pronto! Mas depois tem que ir ... e preciso! E e claro que e bom se recordar daquele dia.. so voce e ele, como num filme de amor que voce fez parte so do final feliz. E nao seria legal retroceder nas cenas anteriores, porque assim, talvez, voce iria sofrer muito ate chegar no final feliz!Vida boa ... vida breve!!!!! "CantoPra dizer que no meu coracaoJa nao mais se agitam as ondas de uma paixaoEle nao e mais abrigo de amores perdidosE um lago mais tranquiloOnde a dor nao tem razaoNele a semente de um novo amor nasceuLivre de todo rancor, em flor se abriuVenho reabrir as janelas da vidaE cantar como jamais canteiEsta felicidade aindaQuem esperou, como eu, por um novo carinhoE viveu tao sozinhoTem que agradecerQuando consegue do peito tirar um espinhoE que a velha esperancaJa nao pode morrer." "Eu liguei Porque Eu apenas Preciso ouvir a sua
voz Nao desligue desta vez E eu sei, bem, fui eu quem terminou, mas Eu ainda desejo que voce lute por mim ate o seu ultimo dia Nao me deixe ir embora Porque eu nao posso esperar ate descobrir o que ha errado comigo Entao eu posso dizer que era assim que eu costumava ser Nada substitui o tempo..."
E eu cansei sabe??? Cansei de ser triste! Cansei de levar a vida com negatividade! E triste dizer isso tudo, mas eu sou assim. Cansei desse apego; cansei desse: impossivel e improvavel!!! Chega! Cansei de falar de amor de uma forma banal. De ler poeminhas bonitos!!! Ahhh..... As pessoas so sabem escrever sobre o amor.... Sao milhoes de palavras e textos lindos e como diz a propaganda da Coca-Cola: amor tem mais resultados que medo. O problema que as pessoas estao e com medo de amar! Falo do amor como um todo: homem com mulher, mesmo sexo, amizades, familia, colegas de trabalho. Cansei dessa hipocrisia desacertada por parte de todos! E talvez ate eu me comporte dessa forma. Mas eu cansei! Por hoje eu nao quero mais ser triste, nao quero falar de amor, nao quero jogar dentro de uma lata de lixo sem direito a reciclagem um sentimento tao bonito. Nao quero me perder dentro de mim mesma. Quero me virar do avesso, encontrar quem eu tenho medo de achar! Acho que e isso! Tenho medo de me encarar! Encarar meus medos, minhas aflicoes, minhas perdas! Tenho um medo irredutivel de ficar sozinha comigo... Dentro de um certo espaco de tempo eu nao me permiti! Sempre querendo estar com a cabeca e o coracao ocupado. E a tarjeta livre-ocupado da minha vida parece que emperrou pro lado livre... so gira pro ocupado ... Dei descarga... Sai do banheiro... E a partir de hoje dei descarga em todo e qualquer sentimento que possa vir a me colocar pra baixo!! Vou viver todos os dias de minha vida com um belo sorriso no rosto, pedindo a Deus que coloque sua mao em minha testa, e guie cada palavra, gesto e atitudes que eu tomar em minha vida! Obrigada Senhor por todas as bencaos de minha vida! Obrigada!! So tenho a agradecer! E quer saber?? Vou viajar.... De mochilao... Por ai.... Eu e Deus! Vai dar tuudooo certo!!!! Alias.... ja deu!!!! Seria facil acordar um dia de manha e pensar: "Dane-se os outros e seus sentimentos." Simples assim... E mais facil nao entender as pessoas, afinal, partindo do principio que o tal do SERUMANO e dificil.... fica facil ligar o fodas pros outros. Cada um no seu quadrado-redondo, com seus problemas incansaveis e na mesmice nossa de todos os dias... Da uma canseira... Virou uma propaganda de marketing. E facil ser egoista e previsivel nas atitudes! E facil optar pelo obvio, e facil optar pelo facil. Negar um sorriso, um afago, um momento. "O dia que a gente entender que uma pessoa e importante pra gente independente dos 'porens' o mundo sera melhor." Boa frase. Real. Sem muitos por ques! E sem "apesar de"... Cansei desse apesar de. Apesar de voce ser assim ou assado! Apesar de voce ter isso ou aquilo...ou nao ter isso ou aquilo. Apesar de eu gostar de voce... Cansa! E um pesarr!!! Queria que fosse mais dificil. Nao precisa de ser todos os dias nao... Pode ser de vez enquando! Sindrome de Down e "Mongolismo" sao a mesma coisa.
Como o termo "Mongolismo" e pejorativo, e por isso inadequado, passou-se a usar Sindrome de Down ou Trissomia. Todas as pessoas estao sujeitas a ter um filho com Sindrome de Down, independente da raca ou condicao socio-economica. No Brasil, acredita-se que ocorra um caso em cada 600 nascimentos, isso quer dizer que nascem cerca de 8 mil bebes com Sindrome de Down por ano. Diferente do que muitas pessoas pensam, a Sindrome de Down nao e uma doenca, mas sim uma alteracao genetica que ocorre por ocasiao da formacao do bebe. Todos os seres humanos sao formados por celulas. Essas celulas possuem em sua parte central um conjunto de pequeninas estruturas que determinam as caracteristicas de cada um, como: cor de cabelo, cor da pele, altura etc. Essas estruturas sao denominadas cromossomos. O numero de cromossomos presente nas celulas de uma pessoa e 46 (23 do pai e 23 da mae), e estes se dispoem em pares, formando 23 pares. No caso da Sindrome de Down, ocorre um erro na distribuicao e, ao inves de 46, as celulas recebem 47 cromossomos. O elemento extra fica unido ao par numero 21. Dai tambem, o nome de Trissomia do 21. Ela foi identificada pela primeira vez pelo geneticista frances Jerome Lejeune em 1958. O Dr. Lejeune dedicou a sua vida a pesquisa genetica visando melhorar a qualidade de vida dos portadores da Trissomia do 21. Existem 3 tipos de trissomia 21, detectadas por um exame chamado cariotipo. Sao eles: Trissomia 21 simples (ou padrao): a pessoa possui 47 cromossomos em todas as celulas (ocorre em 95% dos casos de Sindrome de Down). Mosaico: a alteracao genetica compromete apenas parte das celulas, ou seja, algumas celulas tem 47 e outras 46 cromossomos (2% dos casos de Sindrome de Down). Translocacao: o cromossomo extra do par 21 fica "grudado" em outro cromossomo. Nesse caso embora individuo tenha 46 cromossomos, ele e portador da Sindrome de Down (cerca de 3% dos casos de Sindrome de Down). Ainda nao se conhece a causa dessa alteracao genetica, sabe-se que nao existe responsabilidade do pai ou da mae para que ela ocorra. Sabe-se tambem que problemas ocorridos durante a gravidez como fortes emocoes, quedas, uso de medicamentos ou drogas nao sao causadores da Sindrome de Down, pois esta ja esta presente logo na uniao do espermatozoide (celula do pai) com o ovulo (celula da mae). Os individuos com Sindrome de Down apresentam certos tracos tipicos, como: cabelo liso e fino, olhos com linha ascendente e dobras da pele nos cantos internos (semelhantes aos orientais), nariz pequeno e um pouco "achatado", rosto redondo, orelhas pequenas, baixa estatura, pescoco curto e grosso, flacidez muscular, maos pequenas com dedos curtos, prega palmar unica. A partir destas caracteristicas e que o medico levanta a hipotese de que o bebe tenha Sindrome de Down, e pede o exame do cariotipo (estudo de cromossomos) que confirma ou nao a Sindrome. A crianca com Sindrome de Down tem desenvolvimento mais lento do que as outras criancas. Isto nao pode ser determinado ao nascimento. Precisa de um trabalho
Educacao do olharEducar e mostrar a vida a quem ainda nao a viu.O educador diz: Veja! e, ao falar, aponta.O aluno olha na direcao apontada e ve o que nunca viu.Seu mundo se expande.Ele fica mais rico interiormente.E, ficando mais rico interiormente, ele pode sentir mais alegria e dar mais alegria que e a razao pelaqual vivemos.Ja li muitos livros sobre psicologia da educacao, sociologia da educacao, filosofia da educacao mas, por mais que me esforce, nao consigo me lembrar de qualquer referencia a educacao do olhar ou aimportancia do olhar na educacao, em qualquer deles.A primeira tarefa da educacao e ensinar a ver. E atraves dos olhos que as criancas tomam contato coma beleza e o fascinio do mundo.Os olhos tem de ser educados para que nossa alegria aumente.A educacao se divide em duas partes: educacao das habilidades e educacao das sensibilidades. Sem a educacao das sensibilidades, todas as habilidades sao tolas e sem sentido.Os conhecimentos nos dao meios para viver. A sabedoria nos da razoes para viver.Quero ensinar as criancas.Elas ainda tem olhos encantados.Seus olhos sao dotados daquela qualidade que, para os gregos, era o inicio do pensamento: a capacidade de se assombrar diante do banal.Para as criancas, tudo e espantoso: um ovo, uma minhoca, uma concha de caramujo, o voo dos urubus, os pulos dos gafanhotos, uma pipa no ceu, um piao na terra. Coisas que os eruditos nao veem.Na escola eu aprendi complicadas classificacoes botanicas, taxonomias, nomes latinos mas esqueci.Mas nenhum professor jamais chamou a minha atencao para a beleza de uma arvore, ou parao curioso das simetrias das folhas.Parece que, naquele tempo, as escolas estavam mais preocupadas em fazer com que os alunos decorassem palavras que com a realidade para a qual elas apontam.As palavras so tem sentido se nos ajudam a ver o mundo melhor. Aprendemos palavraspara melhorar os olhos.Quando a gente abre os olhos, abrem-se as janelas do corpo, e o mundo aparece refletido dentroda gente.Jardins bonitos ha muitos, mas so traz alegria o jardim que nascer dentro da gente.Sao as criancas que, sem falar, nos ensinam as razoes para viver.Elas nao tem saberes a transmitir.No entanto, elas sabem o essencial da vida.Quem nao muda sua maneira adulta de ver e sentir e nao se torna como crianca jamais sera sabio. Rubem AlvesConheca mais sobre este autor em www.rubemalves.com.br. Falta de estrutura no transporte e nas instalacoesA educacao no meio rural, no Brasil, ainda tem muito a desenvolver. A falta de politicas educacionais voltadas para esse fim caracteriza a desvalorizacao do homem do campo, estabelecendo uma vida limitada aos seus filhos.Sao grandes as dificuldades encontradas pelas trilhas por onde passam as criancas e jovens desse meio, que procuram adquirir conhecimentos, mas tambem um lugar para conviver com pessoas da mesma idade, ampliando suas relacoes sociais.Pesquisas recentes comprovam que o insucesso nesse meio de educacao atinge os 40%, alem de ter 70% dos alunos em series incompativeis com as idades. As escolas do campo normalmente sao compostas de apenas uma sala de aula, tendo que se desenvolver um trabalho de sala multisseriada, com mistura de idades
e de conteudos.Sem contar na estrutura dos predios, muitos deles ainda de taipa, madeira, alvenaria, sem iluminacao e circulacao de ar adequadas, faltando carteiras e outros materiais.Alem disso, chegar a escola e um grande problema, as distancias sao quilometricas, faca chuva ou faca sol, pondo em risco a integridade fisica e emocional dos alunos e funcionarios, alem do cansaco por ter que acordar muito cedo para chegar a escola depois de horas de caminhada.Os curriculos geralmente nao sao interessantes, nao atraem os estudantes, pois fogem a realidade de suas vidas e nao adianta incutir a cultura da cidade aos mesmos. Pelo contrario, esses devem ser adaptados a realidade local, valorizando aquilo que faz parte da vida dos alunos e de suas familias.Os calendarios tambem devem ser adaptados, pois o periodo de ferias coincide com a colheita das safras, o que causa o afastamento de muitos alunos, que precisam ajudar seus pais.Nas faculdades, nao temos formacao especifica em salas multisseriadas, gerando outro ponto controverso nas escolas do campo. Os profissionais que atuam dessa forma buscam alternativas por serem apaixonados pelo processo de ensinar e aprender, mas nao contam com apoio das secretarias municipais, muitas vezes adquirindo materiais com recursos proprios.Por mais que o governo lance campanhas de qualificacao profissional, construcao de novas escolas rurais, como as escolas-nucleo, que possuem uma estrutura melhor, essas se localizam em distintas regioes rurais, ocasionando o problema do transporte, alem dos onibus velhos, sem reparos, sem cintos de seguranca, e da falta de verba para o seu abastecimento; pois muitas vezes tais problemas nao sao solucionados pelo governo municipal.Vemos que os investimentos sao baixos, carecendo de maior dedicacao, olhares mais voltados para as verdadeiras necessidades dessa populacao.E por tantos problemas, nao ha como fugir da evasao escolar nos meios rurais. Triste realidade do Brasil! Por Jussara de BarrosGraduada em PedagogiaEquipe Brasil EscolaFonte: http://educador.brasilescola.com/orientacoes/educacao-no-campo.htm
que criancas que raramente ou nunca sao surradas tem melhor desempenho em testes de inteligencia do que criancas que apanham frequentemente. O atraso no desenvolvimento de suas capacidades cognitivas esta relacionado com a falta de dialogo e afeto dos pais, fatores de estimulo e enriquecimento de sua capacidade de aprender, diz o autor.Compartilhando vivencias e experiencias, a crianca e o adolescente vao aprendendo a conviver com as diversas situacoes da vida, passando a controlar melhor suas emocoes, tornando-se equilibrados emocionalmente, o que facilitara o processo de aprendizagem e seu desenvolvimento cognitivo.Da mesma forma, aprenderao a se sensibilizar com o sofrimento do outro, emocionando-se mais, aumentando a afetividade em relacao ao mundo que os cerca.O papel da escola, nesse sentido, e tambem o de trabalhar os valores humanos existentes nas relacoes familiares, como: dialogo, afetividade, amizade, respeito, amor, atencao, carinho, dentre outros, a fim de desenvolver a Pedagogia da Sensibilidade.Deve trabalhar com os alunos praticas de cooperacao, bondade, solidariedade; as relacoes interpessoais; exercicios de vida nas relacoes cotidianas; alem de desenvolver tecnicas de estudo, sensibilizacao; instinto, sentimento e aspecto cognitivo.Por Jussara de BarrosGraduada em PedagogiaEquipe Brasil EscolaFonte: http://educador.brasilescola.com/orientacoes/pedagogia-sensibilidade.htm
e maiores horizontes passou a exigir ainda maior empenho e dedicacao. No mundo globalizado, para que o professor consiga cumprir o seu compromisso de preparar de forma ampla para a vida cada um de seus alunos, e preciso ter em mente mais do que um bom projeto pedagogico, um bom aparato didatico - e indispensavel ter coragem e dar afeto. Nesse sentido, mais do que nunca, faz-se indispensavel a valorizacao do professor. E primordial que, alem da consistente formacao academica e pratica, o professor possa ter acesso a constantes programas de atualizacao e desenvolvimento profissional, participe do projeto de educacao do qual sera o agente e, claro, seja remunerado com dignidade e tratado com respeito. O aprendizado transcende os muros da escola, ultrapassa os limites dos graus de formacao, e necessidade constante de todos, professores e alunos, dentro e fora da instituicao. Eis o grande desafio da sociedade e dos governos: desenvolver uma Educacao substantiva. A escola deve ser um espaco sagrado, no qual a convivencia seja prazerosa. E o sonho e a realidade que se misturam na nobre missao de construir uma sociedade iluminada. A revolucao da Educacao e a revolucao da humanidade. Colheita de uma semeadura corajosa e competente. Luz que podera fazer germinar uma geracao sem preconceitos e discriminacoes; com menos violencia e apatia. A revelacao do melhor, a essencia do bem, o encontro da felicidade. Gabriel Chalita
1) Antes de tudo eu sou uma crianca. Eu tenho autismo. Eu nao sou somente "Autista". O meu autismo e so um aspecto do meu carater. Nao me define como pessoa. Voce e uma pessoa com pensamentos, sentimentos e talentos. Ou voce e somente gordo, magro, alto, baixo, miope.Talvez estas sejam algumas coisas que eu perceba quando conhecer voce, mas isso nao e necessariamente o que voce e. Sendo um adulto, voce tem algum controle de como se auto-define. Se quer excluir uma caracteristica, pode se expressar de maneira diferente. Sendo crianca eu ainda estou descobrindo.Nem voce ou eu podemos saber do que eu sou capaz. Definir-me somente por uma caracteristica, acaba-se correndo o risco de manter expectativas que serao pequenas para mim.E se eu sinto que voce acha que nao posso fazer algo, a minha resposta naturalmente sera: Para que tentar? 2) A minha percepcao sensorial e desordenada. Interacao sensorial pode ser o aspecto mais dificil para se compreender o autismo. Quer dizer que sentidos ordinarios como audicao, olfato, paladar, toque, sensacoes que passam desapercebidas no seu dia a dia podem ser doloridas para mim. O ambiente em que eu vivo pode ser hostil para mim. Eu posso parecer distraido ou em outro planeta, mas eu so estou tentando me defender. Vou explicar o porque: uma simples ida ao mercado pode ser um inferno para mim: a minha audicao pode ser muito sensivel. Muitas pessoas podem estar falando ao mesmo tempo, musica, anuncios, barulho da caixa registradora, celulares tocando, criancas chorando, pessoas tossindo, luzes fluorescentes.O meu cerebro nao pode assimilar todas estas informacoes, provocando em mim uma perda de controle. O meu olfato pode ser muito sensivel. O peixe que esta a venda na peixaria nao esta fresco. A pessoa que esta perto pode nao ter tomado banho hoje. O bebe ao lado pode estar com uma fralda suja.O chao pode ter sido limpo com amonia. Eu nao consigo separar os cheiros e comeco a passar mal. Porque o meu sentido principal e o visual. Entao, a visao pode ser o primeiro sentido a ser super-estimulado. A luz fluorescente nao e somente muito brilhante, ela pisca e pode fazer um barulho. O quarto parece pulsar e isso machuca os meus olhos. Esta pulsacao da luz cobre tudo e distorce o que estou vendo. O espaco parece estar sempre mudando. Eu vejo um brilho na janela, sao muitas coisas para que eu consiga me concentrar. O ventilador, as pessoas andando de um lado para o outro... Tudo isso afeta os meus sentidos e agora eu nao sei onde o meu corpo esta neste espaco. 3) Por favor, lembre de distinguir entre nao poder (eu nao quero fazer) e eu nao posso (eu nao consigo fazer) Receber e expressar a linguagem e vocabulario pode ser muito dificil para mim. Nao e que eu nao escute as frases. E que eu nao te compreendo.Quando voce me chama do outro lado do quarto, isto e o que eu escuto "BBBFFFZZZZSWERSRTDSRDTYFDYT Joao". Ao inves disso, venha falar comigo diretamente com um vocabulario simples: "Joao, por favor,
coloque o seu livro na estante. Esta na hora de almocar". Isso me diz o que voce quer que eu faca e o que vai acontecer depois. Assim e mais facil para compreender. 4) Eu sou um "pensador concreto" (CONCRETE THINKER). O meu pensamento e concreto, nao consigo fazer abstracoes.Eu interpreto muito pouco o sentido oculto das palavras.E muito confuso para mim quando voce diz "nao enche o saco", quando o que voce quer dizer e "nao me aborreca". Nao diga que "isso e moleza, e mamao com acucar" quando nao ha nenhum mamao com acucar por perto e o que voce quer dizer e que isso e algo facil de fazer.Girias, piadas, duplas intencoes, parafrases, indiretas, sarcasmo eu nao compreendo. 5) Por favor, tenha paciencia com o meu vocabulario limitado.Dizer o que eu preciso e muito dificil para mim, quando nao sei as palavras para descrever o que sinto.Posso estar com fome, frustrado, com medo e confuso, mas agora estas palavras estao alem da minha capacidade, do que eu possa expressar. Por isso, preste atencao na linguagem do meu corpo (retracao, agitacao ou outros sinais de que algo esta errado).Por outro lado, posso parecer como um pequeno professor ou um artista de cinema dizendo palavras acima da minha capacidade na minha idade. Na verdade, sao palavras que eu memorizei do mundo ao meu redor para compensar a minha deficiencia na linguagem. Por que eu sei exatamente o que e esperado de mim como resposta quando alguem fala comigo. As palavras dificeis que de vez em quando falo podem vir de livros, TV, ou ate mesmo serem palavras de outras pessoas. Isto e chamado de ECOLALIA. Nao preciso compreender o contexto das palavras que estou usando. Eu so sei que devo dizer alguma coisa. 6) Eu sou muito orientado visualmente porque a linguagem e muito dificil para mim.Por favor, me mostre como fazer alguma coisa ao inves de simplesmente me dizer. E, por favor, esteja preparado para me mostrar muitas vezes. Repeticoes consistentes me ajudam a aprender. Um esquema visual me ajuda durante o dia-a-dia. Alivia-me do stress de ter que lembrar o que vai acontecer. Ajuda-me a ter uma transicao mais facil entre uma atividade e outra. Ajuda-me a controlar o tempo, as minhas atividades e alcancar as suas expectativas. Eu nao vou perder a necessidade de ter um esquema visual por estar crescendo. Mas o meu nivel de representacao pode mudar. Antes que eu possa ler, preciso de um esquema visual com fotografias ou desenhos simples. Com o meu crescimento, uma combinacao de palavras e fotos pode ajudar mais tarde a conhecer as palavras. 7) Por favor, preste atencao e diga o que eu posso fazer ao inves de so dizer o que eu nao posso fazer. Como qualquer outro ser humano nao posso aprender em um ambiente onde sempre me sinta inutil, que ha algo errado comigo e que preciso de CONSERTO.Para que tentar fazer alguma coisa nova quando sei que vou ser criticado? Construtivamente ou nao e uma coisa que vou evitar. Procure o meu potencial e voce