Sobre a greve que comeca quinta-feira(21/05/2015) em Itabuna, pela Educacao?GREVE NAO E BOM E NEM EU GOSTO, MAS, E A UNICA CONVERSA "AMIGAVEL" QUE OS MAUS ADMINISTRADORES CONHECEM. AVALIACAO PSICOPEDAGOGICA INSTITUCIONALOLIVEIRA, Morivaldo Guimaraes de[1]HORA, Genigleide Santos[2]RESUMOEsse artigo questiona alguns processos de avaliacoes das aprendizagens na Educacao. Espaco em que o termo avaliar e associado ao ato de medir, fazer prova etc. Enfim, a pesquisa sobre a avaliacao, ainda, faz-se necessario para conhecermos as diferentes modalidades de avaliacao como: a diagnostica, a formativa ou de controle e de classificar conforme Sant'Anna (1999) e Becker (1997), alem da avaliacao na perspectiva socio-interacionista de Hoffmann, (1993) e Luckesi, (1995) e dos 05 (cinco) principios da avaliacao de Marcetto (1985). Com um olhar Psicopedagogico indicamos fatores que podem afetar a aprendizagem do educando e, ate mesmo, prejudicar o processo da avaliacao da aprendizagem. Segundo Fernandez (1991), deveria partir de uma leitura da subjetividade das relacoes humanas; das diferentes realidades dos alunos [...] E, muitas delas sao emocionais, cognitivas e/ou neurologicas, podendo atingir tanto criancas quanto adultos. Afinal, ser professor nao e so passar conteudos, mas ajudar na formacao para se tornar um cidadao feliz como diz Bossa (2002). Alem disso, para Alves (2006) ser professor e profissao, mas Educador e vocacao que nasce das raizes do coracao [...]. A nosso ver, o objetivo maior do professor e dos pais e de instigar o interesse e o amor da crianca pelos estudos. Palavras-Chave: Psicopedagogia, Avaliacao, Aprendizagem.INSTITUTIONAL EDUCATIONAL ASSESSMENTOLIVEIRA, Morivaldo Guimaraes de[3]HORA, Genigleide Santos[4]ABSTRACTThis article questions some assessments of learning processes in education. Space in which to evaluate the term is associated with the act of measurement, etc. to prove. Finally, research on the assessment, yet, it is necessary to know the different methods of assessment as diagnostic, formative or control and to classify as Sant'Anna (1999) and Becker (1997), and the evaluation the perspective of social interaction Hoffmann (1993) and Luckesi, (1995) and 05 (five) principles of assessment Marcetto (1985). With a look Psicopedagogico indicate factors that can affect student learning and even harm the process of evaluating learning. As Fernandez (1991), was from a reading of the subjectivity of human relationships, the different realities of the students [...] And, many of them are emotional, cognitive and / or neurological damage and can reach both children and adults. After all, being a teacher is not just content to pass, but to help in training to become a citizen says happy like Bossa (2002). In addition to Alves (2006) being a teacher is a profession, but Educator's vocation is born of the roots of heart [...]. In our view, the main goal of the teacher and parents is to instill the interest and love for the child's studies. Keywords: Educational Psychology, Evaluation, LearningConsideracoes IniciaisOs desenvolvimentos das ciencias ao longo dos ultimos seculos provam o fato de que o velho sonho de reunir o conjunto do conhecimento humano num so sistema acabou. Pouco provavel falar hoje da ciencia singular, ao contrario, o leque das disciplinas chegou a um grau de diferenciacao dificil de compreender e, menos ainda, de dominar.