thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
1 de setembro como o dia do profissional da Educacao Fisica (DIZER MESMO QUE ESTA NOMENCLATURA NAO EXISTE! Nao apenas nao representa, como e uma invencao absurda! Somos professores e professoras e PONTO FINAL, independente do espaco de atuacao) e colocar esta luta politica e juridica no interior dos SINDICATOS, das pautas da categoria. Pressionar vereadores e deputados nao atrelados a Frente Parlamentar da Educacao Fisica para impedirem alguns avancos do sistema e tarefa secundaria, mas que pode ajudar. E uma batalha ardua que temos pela frente, nossos inimigos sao muito poderosos. Mas nao vamos esmorecer enquanto houver um pingo de resistencia. Sao debates dificeis e requerem fundamentacoes teoricas, historicas, epistemologicas, politicas e juridicas. E estamos dispostos a levar adiante como sempre fizemos. Por isso, ajudem a divulgar esta situacao e ecoemos em alto e bom som: FORA CONFEF/CREFs! Abaixo a regulamentacao do profissional de Educacao Fisica! Pela Regulamentacao do Trabalho! Abaixo o dia 1 de setembro! Nosso dia e 15 de outubro!
Era o ano de 2010. Apos passar por algumas redes de ensino, parecia estabilizar-me nas redes de Rio das Ostras e Macae. Parecia... Porque com os desmandos do coronelismo riostrense e os 20 tempos semanais cumpridos em dois dias, rodando de bicicleta de uma escola para outra, me forjaram a decisao de me inscrever para aquele que demorara, mas chegara: o concurso para a Prefeitura do Rio. Inscrevi-me para a 3a CRE para poder trabalhar perto de casa. Veio o concurso e obtive a melhor nota para a referida regiao, passando em quarto lugar apos as provas de titulos e os criterios de desempate. A convocacao nao demorara e ja estava decidido a trocar as 25h semanais de Rio das Ostras pelas 16h semanais na rede do Rio de Janeiro. No dia da escolha da lotacao, poucas opcoes, mas nao demorei para optar pela Escola Municipal Ministro Orosimbo Nonato, situada no bairro cujo nome associam ao seu homonimo paulista - Higienopolis. Desde outubro de 2010, esta instituicao foi uma de minhas casas, principalmente as segundas e tercas, trabalhando a cada ano com seis turmas do Ensino Fundamental, usando as salas, os patios, o auditorio, a quadra, a area externa, buscando desenvolver atividades que integrassem os estudantes e diversificassem os conteudos da Educacao Fisica. Nao sei se fui sempre exitoso, mas buscando reviver alguns momentos marcantes tenho certeza de que me esforcei para estabelecer boas relacoes profissionais, pedagogicas e emocionais com os colegas de trabalho e com os estudantes. O cotidiano cruel imposto por uma politica publica de Educacao meritocratica e elitista dificulta bastante a construcao de uma Educacao digna para os filhos da classe trabalhadora. As salas pequenas e superlotadas, a pressao para garantir a aprovacao macica, a ausencia de apoios de psicologos, assistentes sociais e outros profissionais para os estudantes, dentre outras questoes, sao empecilhos claros para o desenvolvimento pleno de nossas criancas. Contudo, com todas as dificuldades, aos trancos e barrancos, somos desafiados a garantir um trabalho de qualidade.Em 2011, tive a felicidade de conseguir as gratuidades para subirmos ao Morro do Pao de Acucar, uma atividade externa que ate hoje me recordo: os sorrisos e as brincadeiras, a vivencia de aprender conhecimentos fora dos muros da escola, a cantoria no trajeto e o sensacional comportamento dos adolescentes naquela agradavel tarde. Naquele mesmo ano, uma das turmas me pregou uma verdadeira pegadinha: so um desce para a aula na quadra; quando chega o segundo, diz que ha uma briga fisica na sala de aula justamente no dia em que o inspetor nao estava. Subo os lances de escada pulando de tres em tres degraus e chego a sala ao som de "Parabens pra voce!", com bolo, salgadinho, docinho e refrigerante. Como e gostoso receber essa sensacao de carinho, de afeto, de admiracao, por parte desses jovens! E foi por causa de alguns deles que usavamos do nosso tempo de almoco para treinar, pegavamos carros emprestados e nos desdobravamos para sair com grupos de criancas e adolescentes, para outros bairros e participar dos Jogos Estudantis. Infelizmente, a relacao de apoio por
parte da Prefeitura e inversamente proporcional a alegria da participacao nos torneios, mesmo nas situacoes de derrotas. Foi uma agradabilissima experiencia levar os estudantes da Orosimbo para disputar torneios de futsal e basquetebol, inclusive levando a Escola ao sexto lugar geral da 3a CRE em 2013.Falo sobre as flores, mas e preciso denunciar os espinhos! Apesar de ter me ouvido e dialogado ate pessoalmente, a Secretaria Claudia Costin, com quem discuti asperamente nas redes sociais em 2011, cumpriu um desservico a Educacao Publica. Por isso, aderi a todas as paralisacoes aprovadas pela categoria desde que entrei na rede!Eduardo Paes, Adilson Pires, Claudia Costin, Helena Bomeny, Pedro Paulo, Paulo Figueiredo, vereadores representantes dos dominantes e demais asseclas: NAO PASSARAO! 2013 foi o ano em que mais me senti efetivamente em uma rede de Educacao. Foi o ano em que vesti com orgulho a camisa preta informando a sociedade que fiz parte daquela historia. Foi o ano em que colocamos cem mil nas ruas para defender os trabalhadores da Educacao apos a truculenta acao dos governantes e da Policia Militar, que sitiou a Camara de Vereadores para nos bombardear fisica e moralmente. Foi o ano em que a categoria ousou sonhar, ousou conquistar, ousou ir as ruas e enfrentar um governo tirano e uma secretaria meritocratica. Foi o ano em que nao precisavamos abaixar as cabecas, pois tinhamos companheiros ao nosso lado para nos proteger a qualquer momento. Apesar dos pesares, essa energia de luta e incapaz de perecer. Tenho certeza de que devemos e podemos resgatar a chama de luta para a rede, nos juntando aos demais trabalhadores da Educacao de outras redes e a sociedade como um todo, para buscar novos horizontes para a Cidade Maravilhosa.Neste dia 6 de outubro, poderia ate considerar meu pedido de exoneracao como a carta de alforria por em breve nao mais pertencer como professor I - Educacao Fisica ao quadro de servidores municipais do Rio de Janeiro. Todavia, meus lacos nao serao rompidos, pois a vivencia com os colegas lutadores e a alegria de ter deixado alguma marca nas mentes e coracoes de centenas de criancas e jovens que passaram pelas minhas turmas nesses quase quatro anos me deixarao com saudades e pronto a ajudar com o maximo das forcas, a defender com unhas e dentes, as lutas que precisamos travar em defesa da Escola Publica. Aos colegas, aos estudantes, pais e responsaveis da Escola Municipal Ministro Orosimbo Nonato, aos ativistas da rede municipal, aos companheiros do Movimento Sindicalismo Militante, obrigado por compartilharem comigo o conjunto desses momentos vividos ao longo dos ultimos quatro anos. Saudacoes pedagogicas, Gabriel Marques.
Acabara de terminar a especializacao e cursava ainda as disciplinas do Mestrado em Educacao, aguardando para ser chamado para trabalhar no municipio de Rio das Ostras, quando apareceu o concurso para a rede municipal de Macae, cidade vizinha. Mais distante ainda do Rio de Janeiro, salario entao semelhante ao de Rio das Ostras e sem vontade para fazer nova prova, decidi proximo ao final do prazo me inscrever e garantir mais uma viagem com amigos para prestar o concurso. Um final de semana para socializar com os amigos em Rio das Ostras e papear sobre as questoes do concurso, enquanto liamos por alto a Lei Organica de Macae para garantir mais uns pontos importantes na prova. Chegou o domingo e parti para o Instituto Federal Fluminense - campus Macae, onde fiz a prova. Mesmo sem grandes expectativas, apos a prova, aguardava ansiosamente o gabarito, que surgiu trazendo um balde de agua fria com apenas quatro questoes corretas na parte de legislacao. Apesar de terem chamado mais de uma centena de professor@s de Educacao Fisica, eram vinte as vagas anunciadas no edital e a quantidade de erros me tiraria das primeiras colocacoes. Foi entao que, apos o gabarito inicial, veio outra noticia: todas as questoes de legislacao anuladas, pois a organizadora do concurso utilizada erroneamente a legislacao mais antiga para elaborar as questoes, colocando todos os candidatos com as dez questoes de legislacao corretas. Entao eu voltava para as primeiras colocacoes, confirmando o nono lugar apos a prova de titulos. Nao demoraram para convocar. E colocaram a escolha justamente para um periodo em que eu participaria pela primeira vez como palestrante do Encontro Nacional de Estudantes de Educacao Fisica, em Fortaleza. O jeito foi correr para o cartorio e assinar a procuracao, nomeando meu pai para a escolha da escola onde eu comecaria a trabalhar. Ja trabalhava as segundas e tercas em Rio das Ostras e cursava disciplina do Mestrado as sextas, sobrando as quartas e quintas para a nova instituicao. Toda a orientacao passada para o meu pai, que, no momento da escolha, ficou sem saber o que fazer. E ai que entra a frase: NAO ESCOLHO, FUI ESCOLHIDO. Minha colega de periodo Andrea chegou e apontou: "e pra escolher esse aqui!". A diretora Luiziana ja estava por la buscando convencer novos professores para trabalhar com ela na periferia de Macae. Quando telefono para o meu pai, a pergunta: "Adivinha o nome do Colegio"? Sem ter a minima ideia, pois muitas vezes as escolas recebem nomes de pessoas da cidade, a resposta: "Botafogo. Colegio Botafogo, no bairro Botafogo. Foi sua amiga que falou pra escolher la". Ao entrar em exercicio, no primeiro dia, calculei que poderia sair as 6h de Rio das Ostras para estar as 7:20 no novo local de trabalho. Ledo engano. Alem de nao conhecer os atalhos para chegar, o motorista se esqueceu de me avisar para descer no ponto correto; tive que ir ate o ponto final e voltar, andar ainda mais e chegar ao Colegio apos 9h da manha, sendo recebido pela entao coordenadora de turno Flavia,
que garantiu rapidamente minhas seis turmas nas manhas de quarta e quinta. Logo depois, chegou Douglas, informando que no dia seguinte seria o torneio de futsal e que eu apitaria as partidas com ele. Os informes sobre o Colegio e o bairro eram os mais assustadores, sobre tiroteio, faccoes, furtos, nao poder entrar com camisa vermelha etc. E foi justamente no torneio, no meu primeiro contato com os estudantes, que nao pude me intimidar, mostrando que, apesar de aparentar pouca idade e de ser baixinho, precisava me apresentar sem dar brecha para abusos e desrespeitos. Era o dia primeiro de agosto de 2010 e comecava ali uma trajetoria de dedicacao e amor por um Colegio e um bairro onde fui recebido de bracos abertos, que ficarao para sempre no coracao e na memoria deste jovem professor.Foi desafiador e angustiante trabalhar em um colegio de periferia, situado na denominada CAPITAL NACIONAL DO PETROLEO, cujos gestores se preocupam com as imagens externamente, mas nao atendem as necessidades basicas da populacao. Trabalhamos por diversos e longos meses com a quadra passando por obras ficticias, com poucos materiais e ate mesmo sob o perigo de sermos atingidos por uma bala diante dos confrontos entre a policia e o trafico. Apenas vivenciando no cotidiano essas situacoes podemos nos aproximar dos empecilhos e dos problemas que nossos estudantes passam em seus trajetos para a casa ou para o trabalho. E a cada catarse de um deles tentar lembrar o porque das revoltas, o porque das desobediencias, o porque de nao aceitar determinadas "imposicoes". E dificil, mas o processo nao e impossivel, e devemos nos colocar ao lado das reivindicacoes de uma comunidade que clama por saneamento basico, por cultura, por lazer, por Saude, por Educacao... Em 2011, conseguimos garantir sessenta gratuidades para que os estudantes vivenciassem o bondinho e conhecessem o Maracana e os Morros da Urca e do Pao de Acucar. Apesar de cientes com quatro meses de antecedencia, os gestores da SEMED enrolaram o quanto puderam e so viabilizaram o transporte, apos muita pressao de nossa parte, na vespera do evento. Foi uma oportunidade incrivel e a alegria dos estudantes e indescritivel, pois muitos nao costumam sair nem do proprio bairro onde residem. Mesmo sem apoio material e com atrasos no transporte, levamos os jovens para os Jogos Estudantis das Escolas Municipais de Atletismo, obtendo medalhas, mas principalmente sendo espacos para vivenciarem a pratica esportiva junto a jovens de diversas outras instituicoes educacionais. Os projetos de Judo e Danca do Colegio tambem propiciam oportunidades diferenciadas para os estudantes, mas infelizmente e sempre necessario batalhar pela permanencia dos mesmos, pois a SEMED e a Prefeitura sempre querem tentar economizar os gastos com quem mais precisa...Por fim, tambem foi nesta cidade que pude crescer na defesa da Educacao Publica, atuando nas lutas em 2011 que barraram o ataque xenofobico da SEMED aos professores C e conquistando um Plano de Carreira melhor que o anterior. Em 2012, participei pela primeira vez de uma chapa para a gestao do Sindicato Estadual dos Profissionais da Educacao - Nucleo Macae, obtendo a
segunda colocacao no pleito e tres cadeiras para a gestao 2012-2015 e tornando-me portanto Secretario de Imprensa e Comunicacao. Faco um balanco positivo das paralisacoes e passeatas de 2012 e 2013, do crescimento e da respeitabilidade que o SEPE Macae tiveram, do retorno da sede, do aumento consideravel de filiacoes e de ter sido o primeiro grupo a denunciar e enfrentar o suposto "Governo da mudanca", que permanece garantindo os interesses de poucos na capital nacional do petroleo e mente como o governo anterior ao anunciar que a Educacao e a maior riqueza. Infelizmente, com o Doutorado em curso e atuando como docente do IFF em Quissama, paulatinamente me retirarei do SEPE Macae, mas estarei por perto acompanhando e apoiando as lutas que hao de vir.No dia 7 de outubro, solicitei minha exoneracao como professor C - Educacao Fisica, do quadro de servidores municipais de Macae. Todavia, meus lacos nao serao rompidos, pois a vivencia com os colegas lutadores e a alegria de ter deixado alguma marca nas mentes e coracoes de centenas de criancas e jovens que passaram pelas minhas turmas nesses quatro anos e tres meses me deixarao com saudades e pronto a ajudar com o maximo das forcas, a defender com unhas e dentes, as lutas que precisamos travar em defesa da Escola Publica. A Direcao, aos colegas e ex-colegas, aos estudantes e ex-estudantes, pais e responsaveis do Colegio Municipal Botafogo, aos ativistas da rede municipal, aos companheiros do Movimento Sindicalismo Militante, obrigado por compartilharem comigo o conjunto desses momentos vividos na capital nacional do petroleo.Saudacoes pedagogicas,Gabriel Marques.
V de Vinganca de James McTeigue(2006))"Remember, remember, the 5th of NovemberThe gunpowder, treason and plot;I know of no reason, why the gunpowder treasonShould ever be forgot."Criada por Alan Moore (roteirista) e David Lloyd (arte) nos anos 1980, a HQ, V de Vinganca (V for Vendetta, no original), chegou as telas dos cinemas em 2005, trazendo a figura do anti-heroi de codinome V em sua missao de explodir o Parlamento britanico, repetindo a tentativa feita por Guy Fawkes em 1605 na Conspiracao da Polvora. A Conspiracao foi orquestrada por um grupo de catolicos insatisfeitos com a falta de isonomia no tratamento entre catolicos e protestantes pelo entao rei Jaime I. Guy Fawkes era o especialista em polvora e fora preso estocando a polvora sob o predio do Parlamento, apos a conspiracao vazar aos ouvidos do rei. Alias, sao feitas varias referencias a Conspiracao durante o filme, como a rima supracitada, assim como o ideal de se explodir um simbolo como estrategia catalisadora para uma transformacao social a partir da afirmacao e revolta dos individuos.Nao e possivel afirmar com clareza o momento temporal do filme, a nao ser que se passa num futuro nao muito distante assim. O contexto historico-social e diluido no filme, ao contrario da HQ, em que se explica a ascensao ao poder do grupo fascista Nordica chama, associado as corporacoes que restaram dos destrocos da guerra nuclear que varreu os Estados Unidos, mas que atingiu a Inglaterra atraves da transformacao criminosa dos efeitos climaticos. Alias, a comparacao da HQ e de sua adaptacao as telonas e quase uma tentacao para os fas da serie. Se a HQ da a entender de que se instaurou uma ditadura empresarial-militar fascista decorrente de um golpe de estado (situacao ainda muito presente no inicio dos anos 1980, quando foi escrita), no filme, o grupo chega ao poder atraves de eleicoes, o que ja demonstra a incorporacao da democracia formal pela burguesia no seculo XXI.Destacariamos como personagens principais V (Hugo Weaving), Evey (Natalie Portman) e Inspetor Finch (Stephen Rea). Todos esses personagens passam por transformacoes significativas. V e o resultado da frustrada experiencia de testes comandados pela industria farmaceutica dos membros do Partido e futuros governantes do pais no campo de readaptacao de Larkhill, onde eram levados os excluidos da nova sociedade, o que incluia minorias etnicas, sexuais, imigrantes e ativistas politicos. No filme, Larkhill se constitui a fonte experimental para riqueza posterior dos membros do Partido e sua ascensao ao controle do aparato do Estado. V e puro odio contra aqueles que lhe torturaram, manipularam suas propriedades psiquicas e fisiologicas, e esse desejo de vinganca, o combustivel para suas acoes terroristas, fazendo assim a sua justica pessoal, ja que a justica legalmente constituida nao pertenceria mais aos cidadaos, mas a classe dominante. A HQ nos ajuda a compreender o significado da Justica para V. Ele diz que Eu a admirava, apesar da distancia (personificada pela estatua no alto do Old Bailey). Ainda crianca, passando pela rua, eu admirava sua beleza. Porem, naquele contexto a Justica nao passava de uma meretriz que flertava com os
a distribuicao das mascaras para a populacao e o trem com explosivos para derrubada do Parlamento.Apesar da metafora proposta, sao perceptiveis os desvios de metodo para correlacao com a revolucao socialista, alguns destes advindos de teorias anarquistas. Questionado por Evey se a explosao do Parlamento faria o pais melhor, a resposta e que apenas ha oportunidades, nao certezas; o predio e apenas um simbolo, tal como o ato de sua destruicao e o poder dos simbolos emana do povo. Porem, lancar uma bomba em um banco, incendiar um edificio (...) nao e conduzir a revolucao, mas brincar com ela (...) Nao da nascimento a consciencia de classe (ibidem, p. 108). Alem do apontamento de que o povo precisa de esperanca mais do que de um predio, uma outra situacao importante e quando deixa a decisao de puxar a alavanca as pessoas que construirao o novo, ja que ele ajudou a construir o atual mundo. Tambem e comentada a importancia da espontaneidade das massas para o sucesso de um movimento revolucionario, ampliando a discussao, pois (...) sem uma teoria e lideranca revolucionarias, a espontaneidade das massas e insuficiente para substituir o velho por algo fundamentalmente novo. (p. 54).A despeito das condicoes objetivas e subjetivas para o marxismo, Lenin menciona que a revolucao e impossivel sem uma situacao revolucionaria, mas nem toda situacao revolucionaria tende a revolucao (p.216-7), apresentando tres indices concomitantes para essa situacao revolucionaria, a saber, a crise das cupulas, o agravamento extremo da miseria e da angustia das classes oprimidas e a atividade independente das massas. Junto a estas mudancas objetivas, e necessaria uma mudanca subjetiva, ou seja, a capacidade da classe revolucionaria conduzir acoes revolucionarias de massas a fim de destruir completa ou parcialmente o velho Governo, que nao caira jamais, mesmo em epocas de crises, se nao for forcado a sucumbir.Por fim, reproduzimos o questionamento do Inspetor Finch. As vesperas do Grande Dia, imerso em seus pensamentos, como se perguntasse a V e a si mesmo: Esta pronto? Nos estamos prontos?. Ocorrera um 5 de novembro no seculo XXI, com data e local tao bem marcados? Ou sera uma revolucao absolutamente espontanea, surgida das massas? Ou sequer havera uma revolucao? Vivamos e construamos esses caminhos!REFERENCIASENGELS, Friedrich, MARX, Karl. A ideologia alema. Disponivel em: http://www.dominiopublico.gov.br, Acesso em: 3 nov. 2007.ENGELS, Friedrich. Do Socialismo Utopico ao Socialismo Cientifico. Sao Paulo: Jose Luiz e Rosa Sundermann, 2004.GREEN, Gilbert. Anarquismo ou Marxismo: uma opcao politica. Rio de Janeiro: Achiame, 1982.LENIN, V. I. La Faillitte de la Deuxieme Internationale. Oeauvres. V. XXI, p. 216-217. In: NUCLEO DE EDUCACAO POPULAR. Apostila Historia das Revolucoes e do Pensamento Marxista, Sao Paulo.MOORE, Alan. V de Vinganca. Edicao Especial. Barueri: Panini Comics, 2006.*Texto de 2007, publicado na revista Tela Critica:http://www.telacritica.org/V.htm Bruno GawryszewskiBacharel em Educacao Fisica pela UFRJMestrando em Educacao pela UFRJGabriel Rodrigues Daumas MarquesLicenciado em Educacao Fisica pela UFRJGraduando de Pedagogia pela UFRJ
a violencia da PoliciaMilitar! Pelo Direito a Moradia!1 Lucros da OI em2013: http://veja.abril.com.br/noticia/economia/oi-registra-lucro-de-r-149-bilhao-em-2013 2 Em entrevista aoRJTV de 11/04/2014, um dos moradores fala: Ou pagamos o aluguel ou comemos.3 Referencia a regiaodo Meier na tabela em anexo http://noticias.r7.com/rio-de-janeiro/noticias/rio-precos-de-imoveis-aumentam-ate-700-em-dez-anos-20120420.html4 Tabela do salariominimo: http://www.guiatrabalhista.com.br/guia/salario_minimo.htm5 Toda solidariedadeaos moradores do Pinheirinho: http://coletivomarxista.blogspot.com.br/2012/01/toda-solidariedade-aos-moradores-do.html6 Historia do bairroEngenho Novo: http://engenhonovo-rj.blogspot.com.br/p/historia.html*Gabriel Marques, professor de Educacao Fisica da rede municipal doRio de Janeiro
Medio do C. E. P. U. R. B. (2009)Jogos Cooperativos na turma de 8o ano do Ensino Fundamental da E. M. Edilson Vignoli Marins (2009)Jogos Cooperativos na turma de 9o ano na E. M. Vereador Pedro Moreira dos Santos (2010)Turma de 6o ano do Ensino Fundamental da E. M. Vereador Pedro Moreira dos Santos (2010)Jogos Cooperativos na turma de 9o ano na E. M. Vereador Pedro Moreira dos Santos (2010)Formatura da turma do 5o ano do Ensino Fundamental do Colegio de Aplicacao da UFRJ (2008)Ida ao Morro do Pao de Acucar com o C. M. Botafogo (2011)Festa surpresa no meu aniversario organizada pelos estudantes da E. M. Ministro Orosimbo Nonato (2011)Festa surpresa no meu aniversario organizada pelos estudantes da E. M. Ministro Orosimbo Nonato (2011)Visita ao Maracana com os estudantes do C. M. Botafogo (2011)Gabriel dos Santos medalhista de ouro no lancamento de disco dos JEEM de Macae (2011)Visita guiada ao Morro do Pao de Acucar com os estudantes da E. M. Ministro Orosimbo Nonato (2011)Aula de Esportes Radicais com a turma do 7o ano do Ensino Fundamental da E. M. Vereador Pedro Moreira dos Santos (2010)Apresentacao de Jogos Populares de um dos grupos do 8o ano do Ensino Fundamental da E, M. Maria Teixeira de Paula (2010)Aulao de Forro na E. M. Ministro Orosimbo Nonato durante Festa da Primavera Folclorica (2011)