Plano Diretor e Identidade Cultural em Porto AlegreDeclaracao de quem sabe:Flavio Kiefer e arquiteto e professor do Curso de Arquitetura e Urbanismo doCentro Universitario Ritter dos Reis em Porto Alegre RS Leia seu pronuciamento feito no dia 3 de junho de 2003, em seminario sobre Identidade Cultural na Camara de Vereadores de Porto Alegre.http://www.vitruvius.com.br/arquitextos/arq037/arq037_00.aspAvenida Independencia, o endereco dos mais caros ate os anos 70, ja foi um cartao-postal da cidade. A soma das rupturas dos diversos planos diretores a deixou assim. Pode-se ver: recuo progressivo (decisao de demolir todo o casario antigo); edificio com empena lateral dos anos 50; edifico em centro de terreno dos anos 70; edificios de pequena altura dos anos 80; preservacao dos predios historicos e consequentemente abandono do recuo progressivo; permissao de construcao de torres mantendo as fachadas historicas.E agora?Cade os gatos da Independencia?Vao todos tocar e cantar noutro bairro...E agora Fogaca?Tudo virou Fumaca ?Porto Alegre e demais? A Educacao? Principal sustentacao do desenvolvimento igualitario e perene de um pais, a qualidade da educacao foi novamente posta a xeque no Brasil. Desta vez, o relatorio Educacao para Todos- elaborado pela UNESCO expos uma torrente de fragilidades do nosso sistema de ensino. Contabilizamos avancos e retrocessos, o saldo nao poderia ser mais desolador: apesar dos esforcos havidos nos ultimos anos, ficamos na 88a posicao no ranking, atras de nada menos que 14 nacoes da America Latina. (Educacao em Descompasso -13/02/2010- Correio do Povo)________________...____________________...______________Comecei a lecionar em 1964, escolas pobres materialmente, mas o que mais importava era a qualidade do ensino. Saidas do Normal, as normalistas, tanto de escolas particulares como as do 1 de Maio e do Instituto de Educacao, primavamos por nosso comportamento serio em relacao ao nosso publico alvo: os alunos. Sabendo que, sem distincao ou descriminacao, todos mereciam respeito, verdade e qualidade naquilo que aprendiam.Mesmo contratadas, recebiamos relativamente bem e nosso primeiro passo apos a formatura era entrar em uma faculdade, e sempre voltadas para o aprimoramento da nossa profissao. Lotadas em escolas da periferia, aproveitavamos a viagem de volta para estudar e trocar ideias naquilo que tinhamos muito orgulho em saber fazer, lecionar. Na epoca recebiamos pelo tesouro e neste dia alternavamos os horarios, para receber o salario e nao faltar ao trabalho, e nao ter que dispensar as criancas. Nestes primeiro tempos nao tinhamos faltas, pois em respeito aos alunos nunca faltavamos.Nosso objetivo era lecionar e nos aperfeicoar. Numa epoca de ditadura, mas nada fazia diferenca. E foi nesta epoca que mais tivemos vantagens, pois foi um militar, Coronel Mauro da Costa Rodrigues, Secretario Estadual de Educacao, que em 31/12/1964 , implantou se o Quadro de Carreira do Magisterio com 15 padroes. E foi um partido que se diz democratico e de trabalhadores que nos tirou ou adulterou este Quadro de Carreira. Hoje, com as manobras de governadores e secretarios, os professores do Plano de Carreira do Magisterio, sao os unicos servidores do executivo estadual que nao recebem os adicionais por tempo de servico.Nao esqueceremos este nome Neusa Canabarro e Mariza Abreu foi exatamente com estas pessoas, que nos representaram e pertenciam a um