Video em que os professores apresentam seu projeto interdisciplinaridade, com a participacao do professor Nilson Jose Machado. Pessoal, encontrei um texto muito acessivel sobre o "Metodo de Projetos de Willian Kilpatrick, vale a pena conferir, pois e muito leve a linguagem e os exemplos sao concretos. Esse material esta na pagina doCarlos Faria, blog FILOSOFAR.Um abraco e boa leitura!!! Sendo o estudante o sujeito ativo e autonomo do processoeducacional, o desenvolvimento de trabalhos com os projetos possibilitam ainteracao entre estudante e educador, numa perspectiva de parceria,investigacao e busca. Lembrando que os conhecimentos nao sao estanques e naosao apenas institucionalizados, a insercao dos conhecimentos empiricos dosestudantes e de fundamental importancia para que ocorra um aprendizadorealmente significativo para os envolvidos. Nesse aspecto, relembro Kilpatricke a perspectiva socializadora do Metodo de Projetos onde, alem da participacaoinicial do estudante acerca da tematica proposta de um projeto, todos osenvolvidos participam de forma ativa, desde sua elaboracao, execucao das acoes,avaliacoes e possiveis alteracoes no decorrer do percurso.Vindo ao encontro de tais consideracoes, a professora MariaElizabeth Bianconcini de Almeida destaca queProjeto e um design, um esboco de algo que desejo atingir. Estasempre comprometido com acoes, mas e algo aberto e flexivel ao novo. A todomomento voce pode rever a descricao inicialmente prevista para poderlevar avante sua execucao e reformula-la de acordo com as necessidades einteresses dos sujeitos envolvidos, bem como da realidade enfrentada..Para a professora Maria Elizabeth, um projeto pode partir de umaarea do conhecimento e no seu decorrer, abrir possibilidades para articulacaocom outras (ou vice-versa). A professora descreve algumas situacoes onde oponto de partida dos projetos pode ser um tema transversal que de amplia aoutras areas. Desse modo, os projetos estariam contribuindo para romper com oisolamento das disciplinas. Entretanto, postula que nem sempre um projeto serainterdisciplinar, visto que e necessario que se trabalhe conceitos basicos emsituacoes especificas.O que se deve levar em consideracao ao se pensar em projetos interou trans disciplinares e a intencionalidade que este tera. Entao, surge o papeldo educador como consultor, articulador, mediador, orientador, especialista efacilitador do processo em desenvolvimento pelo aluno de modo que hajaarticulacao de conceitos, teorias, experiencias entre as diferentes areas esuas especificidades, as experiencias extracurriculares, o conhecimentocientifico, a transposicao didatica destas teorias e as novas tecnologias quesao inerentes ao mundo contemporaneo.O professor nao e conhecedor absoluto dos conhecimentos, assim,surgem pequenas palavras com significados imensos: trocas, respeito e dialogoque valorizam o estudante entanto serhumano completoetico e criativo que tem como finalidade romper com a barreira da memorizacao,pois como destaca Freire (1989) e a educacao de forma participativa que modelaas almas e recria coracoes, e ela que a alavanca das mudancas sociais.Enviada por DaianeBornelli em13/10/2014 as 20:24:31 CURSO ELABORACAO DE PROJETOS/PROINFO/MEC Referencia complementar:FREIRE, Paulo. A Importancia do ato de ler: em tres artigos que secompletam. Sao Paulo: Cortez, 1989, 23a ed.Imagem do Google. E o maior desafio, penso que seguir esse oficio nunca fora tarefa facil em tempo algum. Creio que com a sociedade que temos, num pais como o nosso de tantas ambiguidades e diferencas a tarefa a bem desfiadora. A todos os profissionais da educacao, meu reconhecimento e um fraterno abraco!!!Um