"...Com o objetivo de chamar a atencao para a questao da escassez da agua e, consequentemente, buscar solucoes para o problema, a Organizacao das Nacoes Unidas (ONU) instituiu em 1992 o Dia Mundial da Agua: 22 de marco..."Fonte: http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/datas/agua/home.html Pesquisando na Internet, o video a seguir e bem diferenciado:Sao tres:Fonte: http://webeduc.mec.gov.br/portaldoprofessor/quimica/cd2/conteudo/aulas/8_aula/aula.html Fonte: Google"... elemento composto por dois atomos de hidrogenio (H) e um de oxigenio (O), formando a molecula de H2O. E uma das substancias mais abundantes em nosso planeta e pode ser encontrada em tres estados fisicos: solido (geleiras), liquido (oceanos e rios), e gasoso (vapor dagua na atmosfera). Aproximadamente 70% da superficie terrestre encontra-se coberta por agua. No entanto, menos de 3% deste volume e de agua doce, cuja maior parte esta concentrada em geleiras (geleiras polares e neves das montanhas), restando uma pequena porcentagem de aguas superficiais para as atividades humanas. A agua esta distribuida da seguinte forma no planeta Terra: - 97,5% da disponibilidade da agua do mundo estao nos oceanos, ou seja, agua salgada. - 2,5% de agua doce e esta distribuida da seguinte forma: - 29,7% aquiferos; - 68,9% calotas polares; - 0,5% rios e lagos; - 0,9% outros reservatorios (nuvens, vapor dagua etc.)...."Fonte: http://www.brasilescola.com/geografia/agua.htm De acordo com Silvio da Costa Pereira, a importancia da tecnologia, esta expandindo e evoluindo cada vez mais nas relacoes com os meios de comunicacoes, possibilitando aos jovens mais informacoes e um aprendizado diferenciado. Quer informar aos gestores a importancia da midia, pois e fundamental o acesso as novas tecnologias para levar o aluno a refletir. Ao concluir com a nossa realidade as escolas tem de se a adaptarem com as novas mudancas tecnologicas caminhando para uma inclusao digital, e o curso TICS vem possibilitar uma inovacao na pratica pedagogica. Projeto brinquedos e brincadeiras de ontem slides corretoView more presentations from joicesovernigo. Projeto Brinquedos e Brincadeiras de Ontem e de HojePublico alvo: 1o AnoPeriodo: OutubroProfessoras: Darsiza, Elenice e ItamaraJustificativa:Acreditamos que o brinquedo e a brincadeira sao ingredientes vitais para uma infancia sadia e para um aprendizado significativo, ja que o brincar estimula o desenvolvimento intelectual da crianca, como tambem ensinam os habitos necessarios ao seu crescimento. Assim, proporcionar as criancas momentos de convivencia saudavel, amigavel, criativa e construtiva; pois atraves da brincadeira a crianca atribui sentido ao seu mundo, se apropriam de conhecimentos que a ajudarao a agir sobre o meio em que ela se encontra, reconhecendo a cultura brasileira, resgatando brincadeiras, jogos e cantigas de roda.Objetivos: Aumentar o repertorio de brincadeiras infantis; Participar de situacoes de socializacao com os pais; Participar de jogos que sejam trabalhadas regras em grupo; Construcao de brinquedos com sucata; Registrar de diferentes formas o brincar; Resgatar as brincadeiras de antigamente.Metodologia: Roda de conversa; Pesquisar junto as familias sobre as brincadeiras e brinquedos da infancia; Pesquisar em livros e na internet sobre a origem de alguns dos brinquedos e brincadeiras; Selecionar alguns brinquedos que possam ser construidos pelas criancas ( bilboque, peteca, vai e vem e bola de meia); Coletar algumas sucatas para confeccao de brinquedos; Listar os brinquedos em cartaz; Listar as brincadeiras e escolher