thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Chegamos ao final destes dias . no clamor Profetico foram 12 dias de um grande mover do senhor quero louvar ao senhor por estes dias cremos que viveremos uma grande presenca do senhor neste ano de 2010, pois a nossa fome e desejo pela sua presenca e muito grande queremos materializar a palavra de Joao capt 4. 23.24 queremos que o senhor nos encontre , queremos ser achados pelo senhor ser achado da maneira que agrade ao senhor , ser achado como verdadeiros adoradores, queremos que o senhor nos ensine a ser verdadeiros adoradores pois a , um desejo que arde em nosso coracao de agradar ao senhor somos uma igreja que nada mais nos satisfaz do que estar ao lado do nosso Jesus, queremos entregar aquilo que agrade ao senhor e nao a nos como saqueu que entregou uma oferta que agradou ao senhor , como o centuriao que despertou um grande elogio de jesus , como a oferta da viuva que tudo que tinha, a cada dia nasceu um amor incondicional em nosso coracao estes doze dias profeticos veio para nos avivar mais e mais abriu o nossa mais mais ainda para enxergarmos a grandeza do nosso DEUS , e para nos unir ainda mais ao corpo de jesus cristo [ igreja] estes doze dias profeticos nos marcou e esta marca esta em nosso espirito e a marca da circuncisao, alianca com senhor cremos que neste ano 2010 seremos levantado para profetizar a queles que estao no vale de ossos secos, aqueles que estao sem esperanca , sem sonhos aqueles que o senhor tem um poderosa promessa mas estas promessa estao retidas no mundo espiritual, e como no passado profetas vieram e desataram a promessa depois de um poderoso clamor profetico. como elias orou profeticamente e a chuva veio sobre a nacao, estamos aguardando para estes Proximos meses um grande colheita de muitos milagres e ACIMA de tudo amadurecimento da igreja , nao seremos mais enganados , e nem roubado o senhor prometeu que os lugares que foram assolados seriam restaurados, neste proximos anos o senhor estara investindo mais em lugares que foram assolados , neste lugares o derramar da uncao de alegria e restituicao sera mais derramada, estejamos preparados com a nossa visao voltada para este grande mover , aqueles que tem ouvidos ouca o que o espirito diz a igreja. obrigado senhor por estes doze dias de clamor profetico.ap Joao carlos igreja apostolica leao de Juda. Doze dias de clamor profetico para doze meses da presenca de DEUS...COMECAMOS O ANO DE 2010 DEBAIXO DE UMA NUVEM DE GLORIA, DESDE DO PRIMEIRO DIA DESTE ANO TEMOS VIVIDO O SOBRE NATURAL DE Deus, estamos debaixo de uma uncao que tem marcado cada dia a vida daqueles que tem entrado debaixo do ceus profetico deste ano, quando viramos o ano viramos uma decada, ouve uma mudanca espiritual cremos que o senhor esta nos levando para um novo nivel de adoracao, um novo nivel de vida espiritual o senhor quebrando com a religiosidade do meio do seu povo, o senhor esta restaurando
o profetico, o ministerio profetico que foi muito banalizado , nestes ultimos anos, homens aproveitadores que se aproveitaram da ignorancia espiritual do povo de DEUS para enganar. abusaram deste ministerio maravilhoso, mas o senhor encerrou com esta gente e esta levantando um nova geracao como eliseu que nao aceitou o dinheiro de naama, eliseu nao usou o profetico para ganhar dinheiro a sua recompensa vinha de DEUS nao somos com geazi que foi traz de naama e ficou com o dinheiro , mas ficou tambem com lepra de naama a geracao geazi e ageracao de profetas que esta debaixo de um juizo de DEUS QUE PERDEU A CHANCE DE RECEBER A UNCAO PROFETICA, GEAZI TINHA TUDO PARA SER O SUCESSOR DE ELISEU, COMO ELISEU FOI DE ELIAS MAS GEAZI PERDEU A OPORTUNIDADE DE VIVER UM MINISTERIO PROFETICO PREFERIU, SER MARCADO COM A MARCA DA LEPRA DE NAAMA .DEUS ESTA NOS MARCANDO NESTES DIAS COM AS MARCAS DO PROFETICO.
ORACAO DE REVESTIMENTO DA ARMADURA DE DEUSEFESIOS 6.10.11SENHOR MEU DEUS E MEU PAI, ME PONHO DE JOELHOS DIANTE DO SENHOR NESTE DIA,PARA BUSCAR O REVESTIMENTO DA ARMADURA DO SENHOR PARA LUTAR E VENCER, SEI QUE O SENHOR VENCEU AS OBRAS DA TREVAS, POIS TU MORRESTE NA CRUZ PARA ME SALVAR QUEBROU AS MALDICOES, ME LIBERTOU DO IMPERIO DAS TREVAS CREIO, NA SUA GRANDE E PODEROSA OBRA NA MINHA VIDA, SENHOR ORO TOMANDO POSSE DE CADA PECA DA ARMADURA DO SENHOR,SENHOR EU CREIO QUE SEREI REVESTIDO DA TUA FORCA E PODER PARA VENCER CADA SITUACAO DIFICIL E LUTA QUE EU PASSAR SENHOR OS DIAS SAO MAUS, E DIFICEIS SENHOR REVESTE-ME COM A SUA ARMADURA,CAPACETE DA SALVACAO, COURACA DA JUSTICA,CITURAO DA VERDADE, ESCUDO DA FE, ESPADA DO ESPIRITO QUE E A TUA PALAVRA, E CALCA OS MEUS PES COM A PREPARACAO DO EVANGELHO DA PAZ, SENHOR MEU DEUS, REVESTE O TEU SERVO NESTE DIA, POIS SEM O TEU REVESTIMENTO DA TUA ARMADURA EU NAO VENCEREI AS GUERRAS , MAS COM O TEU REVESTIMENTO SEREI MAIS QUE VENCEDOR, MIL CAIRAO AO MEU LADO E DEZ MIL A MINHA DIREITA E NAO SEREI ATINGIDO, POIS EU SEI EM QUEM TENHO CRIDO.AO SENHOR TODA HONRA E TODA GLORIAAP JOAO CARLOS IGREJA LEAO DE JUDA. Senhor, nada valho.Sou a planta humilde dos quintais pequenos e das lavouras pobres, Meu grao, perdido por acaso,Nasce e cresce na terra descuidada.Ponho folhas e haste, e se me ajudardes, Senhor, mesmo plantaDe acaso, solitaria,dou espigas e devolvo em muitos graoso grao perdido inicial, salvo por milagre, que a terra fecundou.Sou a planta primaria da lavoura.Nao me pertence a hierarquia tradicional do trigoE de mim nao se faz o pao alvo universal.O justo nao me consagrou Pao de Vida, nem lugar me foi dado nos altares.Sou apenas o alimento forte e substancial dos queTrabalham a terra, onde nao vinga o trigo nobre.Sou de origem obscura e de ascendencia pobre,Alimento de rusticos e animais do jugo. Quando os deuses da Helade corriam pelos bosques,Coroados de rosas e de espigas,Quando os hebreus iam em longas caravanasBuscar na terra do Egito o trigo dos faraos,Quando Rute respigava cantando nas searas do BoozE Jesus abencoava os trigais maduros,Eu era apenas o bro nativo das tabas amerindias.Fui o angu pesado e constante do escravo na exaustao do eito.Sou a broa grosseira e modesta do pequeno sitiante.Sou a farinha economica do proletario.Sou a polenta do imigrante e a miga dos que comecam a vida em terra estranha.Alimento de porcos e do triste mu de carga.O que me planta nao levanta comercio, nem avantaja dinheiro.Sou apenas a fartura generosa e despreocupada dos paiois.Sou o cocho abastecido donde rumina o gado.Sou o canto festivo dos galos na gloria do dia que amanhece.Sou o cacarejo alegre das poedeiras a volta dos seus ninhos.Sou a pobreza vegetal agradecida a Vos, Senhor,Que me fizestes necessario e humilde.Sou o milho. Cora Coralina Ja nao vivo, so penso"Ja nao vivo, so penso. E o pensamentoe uma teia confusa, complicada,uma renda subtil feita de nada:de nuvens, de crepusculos, de vento.Tudo e silencio. O arco-iris e cinzento,e eu
cada vez mais vaga, mais alheada.Percorro o ceu e a terra aqui sentada,sem uma voz, um olhar, um movimento.Terei morrido ja sem o saber?Seria bom mas nao, nao pode ser,ainda me sinto presa por mil lacos,ainda sinto na pele o sol e a lua,ouco a chuva cair na minha rua,e a vida ainda me aperta nos seus bracos." Fernanda de Castro
natureza,o ar, a materia, as plantas, os animais,seu proprio corpo. Deus.Mas que ensinasse primeiro pelaobservacao, pela descoberta,pela experimentacao.E que dessas coisas lhes ensinassenao so o conhecer, como tambema aceitar, a amar e preservar.Eu queria uma escola que lhesensinasse tudo sobre a nossa historiae a nossa terra de uma maneiraviva e atraente.Eu queria uma escola que lhesensinasse a usarem bem a nossa lingua,a pensarem e a se expressaremcom clareza.Eu queria uma escola que lhesensinassem a pensar, a raciocinar,a procurar solucoes.Eu queria uma escola que desde cedousasse materiais concretos para que voces pudessem ir formando corretamente os conceitos matematicos, os conceitos de numeros, as operacoes... pedrinhas... so porcariinhas!... fazendo voces aprenderem brincando...Oh! meu Deus!Deus que livre voces de uma escolaem que tenham que copiar pontos.Deus que livre voces de decorarsem entender, nomes, datas, fatos...Deus que livre voces de aceitaremconhecimentos "prontos",mediocremente embaladosnos livros didaticos descartaveis.Deus que livre voces de ficarempassivos, ouvindo e repetindo,repetindo, repetindo...Eu tambem queria uma escolaque ensinasse a conviver, acoooperar,a respeitar, a esperar, a saber viverem comunidade, em uniao.Que voces aprendessema transformar e criar.Que lhes desse multiplos meios devoces expressarem cadasentimento,cada drama, cada emocao.Ah! E antes que eu me esqueca:Deus que livre vocesde um professor incompetente.
Prepare-seAs vesperas da primeira aula, um professor pode ter algumas reacoes desagradaveis, como ansiedade e medo. O novo professor tambem pode acreditar que e timido, e ter duvidas quanto ao seu desempenho em sala. Nao creio que isso possa ser considerado "normal", mas sao reacoes frequentes. Na minha opiniao, isso decorre de uma avaliacao distorcida que fazemos: imaginamo-nos dando aulas e as coisas dando errado, so que nao incluimos na avaliacao a preparacao que iremos fazer. Voce pode considerar os medos e ansiedades como procedentes, se voce fosse dar aulas naquele momento. Inclua uma preparacao no caminho entre o agora e o momento das aulas e voce vai perceber que as emocoes vao se modificando a medida que voce vai se preparando. Isto vale, e claro, se voce pretende se preparar o necessario para o que vai fazer.Minhas sugestoes para essa preparacao:1) Planeje bem as aulasFaca um planejamento detalhado do que vai fazer, em conteudo e estrutura, o que vai por no quadro, o que vai dizer. Improviso e para quando voce estiver mais maduro e mais a vontade. Se quiser modelos de planejamento, veja o Almanaque do Professor. Voce pode usar tambem mapas mentais, seja para planejar, seja para apresentar o conteudo para os alunos, seja para estes estudarem. Veja no link acima a secao com exemplos, modelos e roteiro de elaboracao, entre outras coisas. Mapas mentais tambem requerem pratica e dedicacao para sairem bem-feitos, mas esta no futuro das escolas, pode ter certeza. Se voce os usar bem, ja estara se diferenciando dos outros professores, para melhor.E bom que voce tenha experiencia significativa com o conteudo, ai pode se concentrar na parte didatica. Se nao tem, sugiro que a adquira rapidamente ou lecione outra materia. Nada pior do que um professor teorico, que acaba investindo a maior parte do tempo em seu proprio aprendizado e nao no aperfeicoamento do planejamento, da comunicacao e outros aspectos do ensino.Lembre-se de que todos nos gostamos de variacao e nao gostamos de monotonia. Varie as estrategias de ensino, faca os alunos se mexerem de vez em quando, faca perguntas, faca-os trabalhar em dupla ou em grupo. Se estiverem inquietos, de 2 minutos para fazerem o que quiserem. De vez em quando, certifique-se de que estao acompanhando; conforme o caso, um conceito perdido compromete o restante da aula. Dirija-se a um aluno especifico; alguns alunos nunca abrem a boca por iniciativa propria, talvez por medos como gozacoes de colegas ou "pagar mico".E faca o possivel para dar plantoes ou ter plantonistas para atendimento individual, os alunos aprendem muito melhor com as respostas as suas proprias perguntas. 2) EnsaieDe a aula antes, para ninguem, para o espelho ou para um conhecido. Se com este, peca para ele criticar e lhe indicar as oportunidades de melhoria. Grave-se ou filme-se dando aulas e depois escute ou veja procurando oportunidades de melhoria (faca isso antes que a realidade lhe mostre). Se voce nunca deu uma aula antes, quase tudo e novo, e ha muito, muito que voce nao sabe e que nem sabe que nao sabe.Procure variar o tom
de voz, e mais dificil prestar atencao a uma voz monotona. Repita e/ou enfatize com a voz algumas passagens mais importantes. 3) Prepare-se emocionalmenteEmocoes geralmente contem uma mensagem. Na vespera da minha primeira aula, senti verdadeiro panico; um colega o teve durante a primeira aula. Depois descobri que isso era uma mensagem de que eu devia me preparar melhor.Na secao Inteligencia Emocional tem uma materia sobre como lidar produtivamente com medos: Medo, seu aliado para o sucesso. Pratique-a algumas vezes que depois voce acaba fazendo-a automaticamente, e tera uma boa ferramenta para o resto da vida.4) Ajuste as expectativasCuidado com a auto-expectativa irreal de que voce tem que saber tudo e responder a tudo. Ja vi um professor contar que disfarcava seu nao-saber indicando ao aluno o exercicio de buscar a resposta. Voce tem que saber o conteudo e mais um pouco. Quando me perguntavam coisas que eu nao sabia, fora da materia, eu simplesmente dizia que nao sabia. Se achasse importante, podia ate procurar, mas nao era a regra. Um aluno uma vez ate disse me admirar por isso! O que lhe da credibilidade, talvez a mais importante caracteristica de um professor, nao e saber tudo, porque isso nao e possivel, mas sim dizer o que e, quando sabe, dizer que acha que e, quando nao tem certeza, e dizer que nao sabe, quando realmente nao sabe. Isso e que o torna confiavel. 5) Segure as redeas da turmaUm ponto essencial em classe e voce reconhecer e saber que voce e a autoridade. Os alunos testam os limites para saber como se portar e usam o que acontece como referencia para o que vao fazer. Se alguem conversar alto e voce nao fizer nada, abre caminho para que aconteca de novo. E se voce disser que vai mandar alguem embora se atrapalhar e o fizer duas ou tres vezes, vai ter um padrao que permite aos alunos prever o que vai acontecer, e ai nao vai precisar mandar ninguem embora. O importante aqui e voce ter bem claro para si mesmo o que quer e saber que e o responsavel por fazer isso acontecer.Por outro lado, e importante preservar um bom e amigavel relacionamento com os alunos, senao te "fritam" e voce nao consegue alcancar o objetivo. Assim, um dos objetivos iniciais e construir um bom relacionamento com a turma e com os alunos, o que vai lhe permitir depois chamar a atencao deles sem que eles achem que voce os odeia (sobre isso, veja a materia Golfinho esperto, nesta secao). Para isso, procure os lados bons de cada um: um e estudioso, o outro e cordial e respeitoso, todos tem qualidades, e voce e que tem que percebe-las. Se tiver que fazer algo drastico, como mandar alguem embora, faca-o na boa, sem "matar" o relacionamento com ninguem. O que voce diz e secundario; a maneira como o diz e muito mais significativa.Nosso papel em sala e analogo ao de uma boa enfermeira, que nao liga se o doente e chato ou nao, ela tem uma missao e precisa fazer o
que e preciso para cumpri-la, e precisa entao relevar, ignorar e esquecer as coisas que a tiram do foco e nao contribuem para os objetivos.6) Coloque-se no lugar do alunoUm exercicio muito bom que voce pode fazer e, estando relaxado, visualizar-se sentado numa das carteiras, na posicao de aluno. Experimente e descubra as vantagens. Uma professora de Biologia que conheco prepara as aulas assim: le a materia, monta o quadro na mente e se coloca na posicao de um aluno para verificar se esta bom. Outra coisa boa e lembrar-se de suas proprias experiencias como aluno, como o que gostava nos professores e como se relacionava com eles, o que sentia, como se motivava, influencia dos colegas. . 7) Timido, eu?E se voce acredita que e timido, permita-me nao acreditar nisso, garanto que tem situacoes em que voce nao age timidamente. E uma situacao nova e requer preparacao, e uma vez preparado o suficiente, voce vai se sentir mais confiante e com vontade, sabendo que vai fazer um bom trabalho ou pelo menos que fez o seu melhor para isso, e vai continuar melhorando na medida de sua dedicacao. Para isso voce so precisa de foco: durante um tempo, priorizar a nova atividade e dedicar todo o tempo possivel. E querer de verdade fazer o melhor possivel. Depois e mais tranquilo. 8) Melhore-sePara o futuro, mantenha ao lado, leia e procure aplicar as ideias de livros de didatica, em particular os de PNL. Recomendo:- Treinando com a PNL (O'Connor e Seymour)- Enfrentando a Audiencia (Robert B. Dilts)- Aprendizagem Dinamica I e II (Dilts e Epstein)- Almanaque do Professor - Modelos, tecnicas, estrategias e muitas outras ideias que juntei e que podem lhe inspirar.Ponha na cabeca e no coracao que havera sempre algo a mais para se aprender, seja com livros, com colegas, consigo mesmo, com o coordenador ou com feedbacks de alunos. Descobrir que nao sabe algo e um avanco, lembre-se disso. E, como disse o Millor, "Aula em que o professor nao aprende nada e uma aula inutil".Em sinteseSe eu fosse resumir, diria que o mais importante e: vai acontecer, e voce precisa se preparar para isso. A certeza de que vai acontecer, junto com a vontade de fazer bem-feito, e que mobilizam seus recursos e suas capacidades, e que fazem com que voce dedique 5 minutos a mais. O resto e decidir como sera feito e aprender com a experiencia ao inves de lamenta-la. E nao se iluda: voce vai se enriquecer devagar, um passo de cada vez.Boa sorte! E uma frase que vi algures para fechar: "Quanto mais eu trabalho, mais sorte eu tenho!"Virgilio Vasconcelos Vilela
Depois de quase um ano sem post novo, reviro as gavetas digitais, e re-organizo minhas ideias para postar novos comentarios no Blog.Nesse quase um ano, muita coisa aconteceu. Me efetivei pela Prefeitura de Joinville (ok, ainda estou em Estagio Probatorio, mas ja estou estavel na profissao); Voltei a tocar efetivamente violino (com direito a concertos promovidos pela escola de musica e hinos tocados na igreja); Mantive atualizado no meio academico (com direito a pesquisa supervisionada pela Msc. Raquel S. Thiago, e pos-graduacao em fase de conclusao pela FURB).Mas claro que nem tudo sao flores:- Dilma acabou de ser eleita presidenta (ainda nao digeri completamente essa noticia);- Ainda estou procurando amigos que caminhem a jornada junto e fielmente (dificil ultimamente);- Nao foi dessa vez que me aventurei no campo dos idiomas e mestrado, mas quem sabe no proximo ano.Esse, obviamente, nao e um topico de fechamento de ano, mas so colocando a par o que me aconteceu nesses 11 meses distantes do diario eletronico.Caso voce, meu caro amigo, queira ficar mais informado e nao esperar mais 11 meses por noticias, follow me no twitter:http://twitter.com/#!/mickuczPor hora e isso.Grande abraco e ate nova postagem! Para dar forca a atual fase da Campanha Ficha Limpa, o Movimento de Combate a Corrupcao Eleitoral (MCCE), com apoio do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (Confea), disponibiliza o video institucional, de 9 minutos, a respeito do Projeto de Lei sobre a Vida Pregressa dos Candidatos. "O timido e um atemorizado. E, principalmente, dos sentimentos negativos, especialmente o odio, que outras pessoas possam manifestar contra sua pessoa"Luiz Alberto Py "A diminuicao da timidez depende de um esforco do individuo no sentido de melhor compreender sua dinamica emocional, em outras palavras: como funciona sua mente" Timidez nao e doenca, mas sintoma. Sintoma e aquilo que permite que uma pessoa perceba que esta doente. Por exemplo, febre e um sintoma que, alias, pode corresponder a centenas de diferentes doencas. Trata-se de uma condicao que nos permite saber da existencia de uma doenca em atividade, que pode ser desde uma gripe comum ate graves infeccoes.Dor de cabeca tambem e sintoma de doenca e nao doenca propriamente dita. Da mesma forma, a timidez consiste na manifestacao de uma dificuldade emocional, mas nao e a propria dificuldade em si, apesar dos problemas sofridos por quem e timido.O que esta por detras da timidez e o excesso de importancia que o timido se atribui - ele se sente como se estivesse sendo alvo da atencao das pessoas, quando - na maioria das vezes - ninguem esta sequer o percebendo. O caso mais intenso de timidez de que tive noticia foi o de uma jovem que nao conseguia tocar a campainha para o onibus parar. Ela sentia-se como se estivesse incomodando todos os passageiros ao obrigar o onibus a parar so para ela. Por isso, tinha que esperar que alguem quisesse descer e so entao ela podia saltar junto com a outra pessoa. Seu receio consistia em ser alvo da irritacao, e mesmo do odio, dos outros passageiros e do motorista.Uma interessante descricao do processo mental
dos timidos encontra-se no poema "The Love Song of J. Alfred Prufrock" (A cancao de amor de J Alfred Prufrock) de T.S.Elliot, a longa fala de uma personagem que chega a dizer: "Ousarei comer um pessego? Ousarei perturbar o universo?" Mostrando que para algumas pessoas pequenos gestos sao sentidos como possivelmente catastroficos, o que as leva a terem uma atitude timida e receosa.A timidez pode ser enfrentada com sucesso quando sua causa esta relacionada a problemas neuroticos, ou seja, a mal-entendidos desenvolvidos a partir da infancia do individuo. A diminuicao da timidez depende de um esforco do individuo no sentido de melhor compreender sua dinamica emocional, em outras palavras: como funciona sua mente.Depende tambem da pessoa se habituar a novas situacoes, que tendem a ser intimidantes. Situacoes desconhecidas geralmente assustam, amedrontam. Para melhor entender a dinamica da timidez, vale a pena notar que o verbo intimidar, mostra uma intima relacao que existe entre timidez e medo. O timido e um atemorizado. Seu medo e, principalmente, dos sentimentos negativos, especialmente o odio, que outras pessoas possam manifestar contra sua pessoa. Compreender que tais situacoes existem na imaginacao e nao na realidade ajuda o timido da superar sua dificuldade. Familiarizar-se com situacoes novas ou pouco comuns na vida tambem ajuda na superacao da timidez.Uma psicoterapia conduzida por profissional competente pode surtir bons resultados, o que nao exclui que o timido possa melhorar com a ajuda de algum livro de boa qualidade e por seu proprio esforco Mas convem lembrar que tudo pode ser aprendido com menos desgaste quando se tem a ajuda de um professor qualificado Isto serve nao apenas para combater a timidez, mas tambem para aprender a nadar, fazer ginastica, aprender uma lingua estrangeira, e assim por diante. Fonte: http://www2.uol.com.br/vyaestelar/bem_estar_timido.htm
rede publica estadual, para discutir a lei em questao, principalmente no que diz respeito a sua aplicabilidade numa perspectiva interdisciplinar.Ora, se a discussao e sobre a aplicabilidade da lei, que ja esta em vigor, teoricamente desde 2008, como fica a abordagem do ensino das diversas etnias, sendo que esta recai apenas entre os professores de historia e geografia?Com certeza, o passo dado para a educacao em Joinville foi apenas mais uma etapa dessa longa caminhada que tera sequencia em 2010, quando nos, professores, retornarmos as aulas.Pelo que observamos in loco com afrodescendentes, indigenas e professores especialistas dessas areas, percebe-se a complexidade que e trabalhar essas historias restringindo-as a determinadas disciplinas.Assim, podemos concluir que a responsabilidade dos educadores em propiciar subsidios sobre relacoes etnico-raciais e afro-brasileiras nao e unica e exclusiva dos professores das disciplinas de historia e geografia. A responsabilidade e de todos.E importante que todo o corpo docente, nas escolas, discuta a aplicabilidade dessas tematicas, promovendo a interdisciplinaridade e a divisao de questoes que perpassam para alem da area de humanas.*Pos-graduando em interdisciplinaridade em pratica pedagogica e licenciado em historiaArtigo do A Noticia - 05/12/09.Disponivel em: http://www.clicrbs.com.br/anoticia/jsp/default2.jsp?uf=2&local=18&source=a2739189.xml&template=4187.dwt&edition=13663ion=882