Como usar um blog como ferramenta educacional Para que os individuos colaborar coletivamente e favorecer a construcao do conhecimento novo, o blog e um espaco ideal, pois ele permite o dialogo, a discussao, o contato, a interacao entre os colaboradores, pressupondo que dois ou mais individuos trabalhem conjuntamente trocando ideias e experiencias entre si. Conforme o criador do termo Tim OReilly, definiu em um post publicado em seu blog, em 2006, como:Uma mudanca para uma internet como plataforma, e o entendimento das regras para esta nova plataforma. Entre outras, a regra mais importante e desenvolver aplicativos que aproveitem os efeitos da rede para se tornarem melhores quanto mais sao usados pelas pessoas, aproveitando a Inteligencia Coletiva. A Web 2.0 World Wide Web (www) equivale a segunda geracao da internet, como sinonimo de um novo olhar sobre o potencial inovador da mesma, pois, ela representa um ambiente mais interativo, possibilitando aos usuarios opinar, criar arquivos digitais, obter retorno dessa interatividade, de modo que tudo fica arquivado online e todos tenham acesso. Enquanto que a Web 1.0 a primeira geracao, os conteudos expostos na rede eram estatico, os quais permitiam aos usuarios da internet somente observar e ler os arquivos, mediante a autorizacao por e-mail. Com a web 2.0 qualquer pessoa com minimas habilidades pode postar arquivos seja eles videos, textos imagens, etc. nos blogs. Todavia, vale ressaltar aos pesquisadores que se lance um olhar critico e busque, face as teorias e praticas pedagogicas, o bom uso do computador e da internet na escola. Pois, o mesmo so sera uma excelente ferramenta, se houver a consciencia de que possibilitara mais rapidamente o acesso ao conhecimento e nao, somente, utilizado como uma maquina de escrever, de entretenimento, de armazenagem de dados. Desse modo, urge usa-lo como tecnologia a favor de uma educacao mais dinamica, como auxiliadora de professores e alunos, para uma aprendizagem mais consistente, nao perdendo de vista que o computador deve ter um uso adequado e significativo, pois Informatica Educativa nada tem a ver com aulas de computacao. De acordo com Mason (1998, p.275, apud OKADA, 2003) os ambientes de aprendizagem online podem ser classificados em tres tipos:a) Ambiente instrucionista: ambiente centrado no conteudo que pode ser impresso e no suporte que sao tutoriais ou formularios enviados por e-mail. A interacao e minima e a participacao online do estudante e praticamente individual.b) Ambiente interativo: ambiente centrado na interacao online, onde a participacao e essencial no curso. O objetivo e atender tambem as expectativas dos participantes. Nesse ambiente ocorre muita discussao e reflexao.c) Ambiente cooperativo: ambiente cujos objetivos sao o trabalho colaborativo e a participacao online. Existe muita interacao entre os participantes por meio da comunicacao online, construcao de pesquisas, descobertas de novos desafios e solucoes. Os ambientes cooperativos disponibilizados pela Web 2.0 apresentam uma serie de vantagens. Dentre elas destacam-se: formacao do pensamento critico atraves da discussao; promocao da familiaridade entre professores e alunos, assim como, entre uns com os outros; desenvolvimento de habilidades de comunicacao, estimulo a formacao de equipe para solucionar problemas. E com isso, esse trabalho pretende enfatizar a importancia