http://www.muleke.net/?p=235 De acordo com nossa realidade local, como voce analisa o uso da tic no processo e aprendizagem para ensinar os conteudos matematicos por professores de matematica?O uso das tics e da grande importancia para o processo de aprendizagem do aluno, seria fundamental se todos os professores aderissem a esse metodo de ensino.pois traria o aluno para a realidade do mundo virtual e ainda mostraria novas formas de aprender a matematica com o uso do computador. Alem disso facilitaria para os professores aperfeicoarem a metodologia de ensino.Infelizmente os prefessores nao tem motivacao para fazer o uso de ferrametas tecnologicas no uso do seu trabalho.Por isso tudo isso fica apenas como um espectativa pois os professores acabam perdendo a oportunidade de avancar em sua forma de aplicar conteudos matematicos de forma criativa e informativa, trazendo conceitos para nossa realidade que contribua para a formacao no processo de aprendizagem do aluno. Teste de QI de EinsteinAlbert Einstein criou este teste de qi(raciocinio logico) no seculo passado e afirmou que 98% da populacao mundial nao e capaz de resolve-lo. Voce faz parte dos 2% da populacao mundial que consegue resolver? acesse o link abaixo e tente!!!http://rachacuca.com.br/teste-de-einstein/ Olimpiada de matematica 2012 bate recorde em numero de escolas inscritasA 8a Olimpiada Brasileira deMatematica das Escolas Publicas (Obmep 2012) registrou recorde deestabelecimentos inscritos em relacao as edicoes anteriores. No total, 46.724instituicoes de ensino do Pais confirmaram a participacao de seus alunos nacompeticao deste ano.O numero e o maior contabilizado desde a primeira realizacao do evento, em2005, que contou com cerca de 31 mil escolas. O percentual de cidadesmobilizadas tambem cresceu, passando de 93,5% para 99,42% - 5.533 municipios -no mesmo periodo.A quantidade de estudantes inscritos superou a marca alcancada no ano passado,que registrou a participacao de 18,7 milhoes de alunos. Ate a data final deinscricao, 30 de marco, 19,1 milhoes de inscricoes foram efetuadas pelainternet.O balanco foi divulgado, na quarta-feira (11), pelo Instituto Nacional deMatematica Pura e Aplicada (Impa), instituicao responsavel pela realizacao daolimpiada. O Impa e uma organizacao social que integra o conjunto de unidadesde pesquisa do Ministerio da Ciencia, Tecnologia e Inovacao (MCTI).O diretor do instituto, Cesar Camacho, comemorou a adesao de duas mil novasescolas neste ano. Em 2011, participaram da competicao 44,6 mil instituicoes.Para ele, a Obmep esta, cada vez mais, caracterizando-se como uma atividade docalendario anual escolar.Percebemos um interesse muito vivo de parte das escolas em participar,comentou Camacho. Ele destaca a olimpiada como um caminho de mudanca de vida ecita o caso de um menino, filho de pescador, que tinha abandonado a escolahavia quatro anos e recebeu a medalha de ouro na olimpiada apos ser incentivadoa retomar os estudos. Na avaliacao do professor, noticias como essas tem forterepercussao nas escolas.EvolucaoA olimpiada e promovida pelo Ministerio da Ciencia, Tecnologia e Inovacao(MCTI) e pelo Ministerio da Educacao (MEC), e realizada pelo Impa, com o apoioda Sociedade Brasileira de Matematica (SBM).A competicao foi criada para estimular o estudo da matematica entre alunos eprofessores de todo o Pais. E dirigida aos alunos de 6o ao 9o ano do ensinofundamental e aos estudantes do ensino medio de escolas publicas