Fonte: Material disponivel na Pagina da e-Aulas da USP Sobre a aula A aula desta semana tem o objetivo de apresentar uma abordagem de ensino, o ensino por investigacao. Anna Maria Pessoa de Carvalho e Ana Paula Solino explicam que essa abordagem tira os alunos da passividade de aulas classicas de sala de aula e os coloca em busca de solucionar problemas, com a ajuda e o encaminhamento dos professores. O objetivo e alfabetizar os alunos cientificamente, para que eles tenham uma experiencia de trabalhar por si proprios, inclusive errando, ja que o erro e visto como parte essencial para o aprendizado, pois estimula os alunos a pensar e buscar responder suas duvidas, dando liberdade intelectual para construirem as coisas. Disciplina PLC0704-1 Fundamentos Teorico-Metodologicos para o Ensino de Ciencias: a Sala de Aula EMENTA a) O conhecimento cientifico: fazer ciencia e fazer ciencias na escola. b) Objetivos com o ensino de ciencias. c) A construcao do conhecimento em sala de aula: aspectos epistemologicos, psicologicos, sociais e historicos d) Interacoes em sala de aula: o professor, os alunos, o material didatico e) Avaliacao das praticas de sala de aula. Objetivo a) Oferecer subsidios ao licenciando para analisar aspectos da construcao do conhecimento em sala de aula, com vistas a planejar estrategias de ensino, e analisar. b) Trabalhar para o desenvolvimento de autonomia docente em que conhecimentos teoricos e praticos sejam aprimorados constantemente por meio de reflexoes e analises. Indice de videos da disciplina Apresentacao do CursoConstruindo Ideias Sobre o Trabalho CientificoEscola e CulturaA Ciencia Dentro e Fora da Sala de AulaEnsino de Ciencias: Passado, Presente e FuturoAlfabetizacao Cientifica como Objetivo do Ensino de CienciasConstruindo Conhecimento Cientifico em Sala de AulaA escola ensina apenas conhecimento cientifico?O Ensino por Investigacao A sala de aula como um espaco de interacoesA importancia das interacoes discursivas em sala de aulaO que e avaliacao?A aprendizagem dos alunosA avaliacao do ensino Ola queridos (as) leitores (as),Hoje trazemos a indicacao de leitura para a Formacao Continua de Professores de Ciencias. Especificamente o livro de Didatica e Avaliacao em Biologia - volume 05 da colecao Metodologia do Ensino de Biologia e Quimica da editora intersaberes.R$ 34,00 + frete (Clique aqui para comprar)Em sintese, o livro aborda que as tarefas de ensinar e avaliar a aprendizagem dos estudantes tem sido constantemente questionadas por docentes de varias epocas. Esta obra foi elaborada como uma forma de contribuir com os profissionais da educacao a empreenderem uma nova reflexao sore a grande responsabilidade que e lecionar. o autor propoe-se a examinar diversos aspectos pertinentes A pratica docente, tratando de temas como a questao didatica, revisitando as diversas escolas pedagogicas existentes, propondo uma nova abordagem do processo avaliativo e analisando o livro didatico e os seus parametros avaliativos. Esta obra e dedicada aos professores da area que se colocam em busca permanente por novos instrumentos avaliativos e atualizacao quanto a postura e didatica numa epoca em que e dificil competir com a rapidez com que as informacoes sao trasnmitidas atraves da midia e da internet. (CALLUF, 2012) Fonte: Material disponivel no site da USPDisciplina- Topicos de Epistemologia