O Atletismo e um conjunto de habilidades (saltar, correr, pular, lancar, arremessar, caminhar) que sao inerentes ao desenvolvimento do ser humano. Estao presentes tambem em muitas modalidades esportivas e como atos motores naturais, significam uma funcao da natureza humana. Por isso, em si, os movimentos atleticos nao sao desinteressantes. O que pode torna-los assim e a sua interpretacao e sistematizacao didatica (MAZZAROBA, ROMANSINI, PEREIRA E DE SOUZA, 2006).Segundo Darido (2005) o esporte, como forma de educacao, no nosso caso o Atletismo, democratiza e gera cultura pelo movimento de expressao do individuo em acao como manifestacao social e de exercicio critico da cidadania evitando, assim, a exclusao e o excesso de competitividade. Ao abarcar o Atletismo, como conteudo podemos levar os alunos a refletirem de forma critica sobre os problemas da sociedade, o uso de drogas ilicitas para melhoria de rendimento a corrupcao e a violencia (etica). Como tambem a geracao de empregos (trabalho e consumo), desenvolvimento de pesquisas cientificas, como na area medica (saude).Ainda para a autora, o Atletismo (esporte) pode e deve ser, utilizado pelo principio do prazer ludico, livre de obrigacoes. Porem proporcionando a competicao intrinseca, onde os alunos atuarao na busca da superacao de suas proprias performances. e mesmo assim o Atletismo continua esquecido em boa parte das escolas nas aulas de educacao fisica. o ensino dessa pratica nas escolas e um bom comeco para envolver as habilidades motoras que elas usam cotidianamente. O conhecimento que se tem sobre o atletismo em nosso pais pode ser retratado como sendo pouco, passando pelo que se sabe em epoca de Jogos Olimpicos, quando ocorre uma maior difusao pela midia.Ainda que esse seja o mais comum, existem outras possibilidades de conhecimento dessa modalidade que merecem ser revistas. Ou seja, para alem dessa perspectiva competitiva e restrita a grandes eventos mundiais, e preciso que se explore o lado educacional do atletismo. (MATTHIESEN, 2005, p. 15)Portanto, e extremamente importante que, ao se elencar os conteudos para o curriculo da escola cuja funcao e responsabilidade sao transmitir conhecimentos sem deixar de lado toda a complexidade social, historica e politica, deve-se incluir o atletismo, pelas particularidades e na atividade/acao que este esporte possui.Por esta razao,A escola deve selecionar os conteudos classicos universais e tambem trabalhar com o repertorio cultural local partindo de experiencias vividas particulares necessarios a formacao do cidadao autonomo, critico e criativo, para que este possa participar, intervir e comprometer-se com a construcao de uma sociedade mais justa, plural e democratica. (JEBER, 2005, p. 07)Os conteudos classicos sao entendidos como aqueles que nao perdem sua atualidade para participacao, compreensao e interpretacao do mundo universal e particular onde os individuos estao situados (classe social, etnia, sexualidade...).O atletismo, sendo um desses conteudos, deve estar presente nas propostas curriculares das escolas e, para entendermos o porque disso, precisamos saber que devido as suas caracteristicas proprias, esse se constitui um conhecimento produzido durante toda a existencia humana. Resumidamente temos:O Atletismo e estritamente ligado aos movimentos naturais do ser humano de correr, marchar, lancar, arremessar e saltar, e, por isso, e chamado de esporte base. (GONCALVES, 2007, p. 01)Sua