No meio da Avenida PaulistaEstava o governo.Estava o governoNo meio da Avenida Paulista.No meio do caminho tinha uma treva.Era o governo.Tinha uma treva no meio do caminho.Nesse caminho trevoso estava o governo.Governo ditador,Fascista,Mentiroso,Enganador.No meio da Paulista tinha tudo isso.Tinha um governo ditador.Nao recuamos, Nao desistimos,Nao desviamos.Passamos em cima do governo;Seguimos o caminho!Agora pelo extenso caminhoCaminhava a democracia.Incansaveis na lutaPor uma educacao de qualidade,Nao fraquejamos diante as adversidades! Oh lua de brilho intenso...Que desperta nos amantes a paixao,Va, entregue a ele meu coracao!Diga-lhe que ele o pertence...Fale para ele dar muito amor,E quem mandou foi seu admirador!Deixe-lhe recomendacoes,Explique as minhas reais intencoes,Va, nao demora...Aqui espero a sua volta...So mais um detalhe importante...Fale que nao o esqueco um so instante,E que todo o meu amor e dele,Que ha muito o espera. Com base na leitura de parte do texto A exposicao oral, de Dolz,Schneuwly, Pietro e Zahnd (p. 215-226), voce deve elaborar uma proposta desequencia de atividades para o ensino desse genero.Tema: Gravidez na adolescencia.Nivel de ensino: 9o ano do ensino fundamental.Duracao: 4 aulas de 50 minutos.Parte I - Conhecendo um seminarioO que o aluno podera aprender com esta aula:Conhecer o seminario como genero oral;Participar de um seminario como meio de apropriar-se dogenero;Preparar e apresentar um seminario sobre um determinadotema pesquisado. Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com oalunoModalidades linguisticas: oralidade e escrita.Estrategias e recursos da aulaUtilizacao do laboratorio de informatica e sala de video;Atividades realizadas em grupo ou duplas de alunos;Utilizacao de imagens, textos e videos veiculados nainternet.Aula 01Disponivel em:http://www.brasilescola.com/redacao/o-seminarioque-e-como-realizalo.htm O genero discursivo Seminario e um texto expositivo que tem como focoa oralidade. Em um seminario, um ou mais emissor(es) que estudaram sobre umdeterminado tema expoem informacoes, descrevem ou explicam para uma plateia quedeseja conhecer sobre o assunto em questao. Possui como caracteristicasprincipais uma certa formalidade, a exploracao de diversas fontes de informacao,a selecao das informacoes em funcao do tema e a elaboracao de um esquema para aapresentacao oral.Embora esse genero esteja presente nas escolas em aulas de diversasdisciplinas, nem sempre e tomado como um objeto deconhecimento, mediado e sistematizado pelo professor noprocesso de ensino-aprendizagem.Atividade1. Para apresentar o tema da aula aos alunos, o professor devera perguntar aeles:a. Voce tem dificuldade em se expressar quando esta a frente da salaapresentando um trabalho que exige exposicao oral? Como voce sesente nesse momento?b. Voces ja apresentaram um trabalho escolar em forma de seminario? Como foiessa apresentacao?2. A seguir, o professor devera exibir para eles o video sobreo genero seminario.Video: Comunicacao oral: genero seminarioDisponivel em:http://www.youtube.com/watch?v=UOEvxhbJlHc 3. Apos a exibicao do video, o professor devera dispor os alunos emcirculo e conversar com eles sobre o tema abordado.a. Qual a diferenca entre oralizacao de textos escritos e generosorais?b. O que e preciso para se fazer um seminario?c. Quais os procedimentos necessarios para se apresentar um seminario?d. No exemplo de seminario apresentado no video, quais foram as estrategiasutilizadas pelo apresentador?e. O genero seminario, assim como qualquer outro, apresenta determinadascaracteristicas. Voce sabe quais sao essas caracteristicas? Aula 02 AtividadeO professor devera levar os alunos ao laboratorio de informatica,para, em duplas, pesquisarem sobre o genero seminario. Para essa pesquisa, osalunos deverao seguir