que as pessoas tem atitudes diferentes diante do mundo, da profissao, da vida. Em todos os campos encontramos profissionais com maior ou menor iniciativa, mais ou menos motivados, mais convencionais ou proativos. Nas instituicoes educacionais organizacoes cada vez mais complexas - convivem gestores e professores com perfis pessoais e profissionais bem diferentes.Numa primeira analise, constatamos que existem, basicamente, dois perfis profissionais (com diferentes variaveis e justificativas): os automotivados e os que precisam de motivacoes mais externas. Os automotivados sao mais ativos, procuram saidas, nao se detem diante dos obstaculos que aparecem e por isso costumam realizar mais avancos a longo prazo. Os motivados externos sao mais dependentes, precisam ser mais monitorados, orientados, dirigidos. Sem essa motivacao externa perdem o impeto, quando aparecem dificuldades, ou quando o controle diminui. Os automotivados pesquisam e, com poucos recursos ou condicoes, constroem novos projetos. Os dependentes, nas mesmas ou melhores condicoes, preferem executar tarefas, obedecer ordens, realizar o que outros determinam. Os dependentes querem receitas, os automotivados procuram solucoes. Por que uns sao mais motivados do que outros? Uma das explicacoes, na minha opiniao, e que os motivados procuram ou encontram um sentido mais profundo no que fazem na vida do que os dependentes, que encaram a educacao mais como profissao e sobrevivencia economica, sem outros ideais que os orientem. Nas mesmas instituicoes educacionais e nas mesmas condicoes, gestores, professores, funcionarios mostram posturas e perfis diferentes. Encontramos basicamente quatro tipos de profissionais:1. Profissionais previsiveis Sao gestores e professores que aprendem modelos e tendem a repeti-los permanentemente. Gostam da seguranca, do conforto da repeticao. Dependem de motivacoes externas. Fazem pequenas alteracoes, quando pressionados, mas, se a pressao da autoridade diminui, o comportamento tradicional se restabelece.Encontramos profissionais previsiveis competentes, que realizam um trabalho exemplar, serio, dedicado. E encontramos tambem previsiveis pouco competentes, pouco preparados, que copiam modelos, receitas sem muita criatividade.2. Profissionais proativos, automotivadosSao gestores e professores que buscam sempre solucoes, alternativas, novas tecnicas, metodologias. Procuram, em condicoes menos favoraveis, fazer mudancas (se motivam para continuar aprendendo). Diante de novas propostas ou ideias, fazem pesquisa, e procuram implementa-las e avalia-las. Temos duas categorias de proativos: Uns sao dinamicos, ageis e implementam solucoes previsiveis, conhecidas, aprendidas em palestras ou cursos de formacao. Outros sao proativos inovadores: Trazem propostas diferenciadas, ainda nao tentadas antes. Ambos sao importantes para fazer avancar a educacao, mas e dos inovadores neste momento que precisamos mais.3. Profissionais acomodados Sao professores e gestores que procuram a educacao porque na visao deles - e uma profissao pouco exigente e muito segura. Nao se ganha muito, mas permite ser levada como um bico, sem muito compromisso. Sao profissionais burocraticos, que fazem o minimo para se manter; questionam os motivados, os jovens idealistas; culpam o governo, a estrutura, os alunos pelos problemas. Muitas vezes ocupam cargos importantes e os utilizam em proveito proprio ou de grupos especificos, que os apoiam ou elegem. Sao um peso desagregador e imobilizador nas escolas, que torna muito mais dificil realizar mudancas.4. Profissionais com dificuldades maiores Alguns tem dificuldades momentaneas ou conjunturais. Passam por uma crise pessoal ou familiar, ou alguma doenca que dificulta