Era uma vez tres estrelinhas que viviam juntas.As tres estavam sempre brigando umas com as outras.Brigavam para ver quem se enfeitava mais, quem brilhava mais, quem encantava mais homens da Terra.Um dia, a Lua ja muito cansada de tanta discussao, aproximou-se das tres estrelinhas e sussurrou:- Nao compreendo por que perdem tempo a disputar uma com a outra.Os homens na Terra podem ate admirar sua beleza, mas a unica estrela que eles tocam e levam para casa sao aquelas encontradas nas profundezas do mar...Odoya P { margin-bottom: 0.21cm; }P.western { } Empreendedorismopode ser definido como uma metodologia de geracao de riqueza e,tambem, de desenvolvimento social. O individuo empreendedor e umser pro-ativo, capaz de criar e tomar iniciativas favoraveis a si eaos outros. O empreendedor pode engrandecer toda sociedade ou apenasir em busca de seu crescimento financeiro e social. Uma sociedadeempreendedora, onde varios setores alcancam crescimentos,provavelmente sera uma sociedade capaz de ampliar suas captacoesde recursos. QuandoFernando Dolabela expoe os fatos que geraram a PedagogiaEmpreendedora, ele ressalta os problemas sociais presentes narealidade brasileira como impulsores desta iniciativa. A metodologiafoi desenvolvida ao relacionar empreendedorismo com desenvolvimentosustentavel, o consultor idealizou que para ter cidadaosempreendedores, precisava ter jovens empreendedores e para moldarjovens, a melhor opcao seria agregar o valor do empreendedorismonas concepcoes da Educacao Basica. APedagogia Empreendedora nao tem como principio educar empresarios,mas o espirito empreendedor pode ser disseminado em todas as areasdo sistema social. O intuito desta Pedagogia e de inspirar seresempreendedores no seu jeito de ser, formando cidadaos autonomos,capazes de empreender e modificar suas proprias vidas. A expansaodos conceitos empreendedoristas como metodo de valorizacao do serpode gerar uma sociedade mais democratica, de acordo com a fala doproprio elaborador da Pedagogia Empreendedora, que tem como focofinal a comunidade: Porem,trabalha-se o individuo por que, dentro da Pedagogia Empreendedora, oempreendedor e um individuo que gera utilidade para os outros, quegera valor positivo para sua comunidade. Assim procura-se desenvolveras comunidades atraves das pessoas (p.128) Aspropostas da Pedagogia Empreendedora comecaram a ser criadas em 1999e foram elaboradas durante tres anos. A entrevista analisada foiconcedida em 2004, pouco tempo apos o inicio da execucao destametodologia, contudo ja apresentava numeros significativos deaplicacao. As primeiras criancas e profissionais envolvidoscomecavam a conhecer aquela aplicacao e nao sabiam os resultadosque estas mudancas poderiam alcancar. Estamosem 2013, nove anos apos a entrevista de Dolabela, e ao analisarmos ocenario educacional atual e perceptivel que pouca coisa mudou.Porem, mudou. Dentro deste universo ainda esbarramos com poucainfra-estrutura, baixos salarios e concepcoes de ensino duvidosas,contudo, em alguns locais (mesmo sendo estes, pontos espalhados pelopais) encontram-se adolescentes diferenciados, pro-ativos eempreendedores, diferente do perfil de um adolescente de uma decadaatras. Oadolescente de hoje era uma crianca quando esta Pedagogia comecou aser implementada. Varios jovens de agora foram influenciados pelasideologias empreendedoras ou por respingos dela, assim como diversoseducadores vem se alimentando destes metodos ao longo destes anos.Muita coisa tem mudado, o Mundo e diferente e os adolescentespossuem perfil mais ativo e sao mais informados, podendo saber maise mais rapido que o adolescente do passado. E eles conseguem acessoas estas informacoes de forma mais ampla e abrangente atraves dasmais diversas inovacoes que vem surgindo