A elaboracao de pecas didaticas a partir de textos de Ariano Suassuna: abordagem brechtiana de elementos culturais do Nordeste do Brasil aplicados no teatro-educacao. Sergio Coelho Borges Farias Universidade Federal da Bahia Outubro 2007 Resumo O trabalho reune elementos da dramaturgia de Ariano Suassuna a procedimentos do teatro epico e didatico de Bertolt Brecht, para composicao de uma metodologia de ensino de teatro a ser aplicada junto a grupos de jovens em bairros perifericos de Salvador, Bahia, Brasil. A criacao de pecas didaticas a partir de cenas de pecas de Suassuna tem como diretriz a abordagem de temas vinculados a vida dos jovens participantes, seja no que se refere a sua condicao socio-economica, sua luta pela cidadania, seja no que se refere ao seu imaginario, a sua cultura e as suas questoes especificas de adolescencia e juventude. Sao adotadas as caracteristicas basicas do teatro brechtiano, a narrativa, a critica e a politica, considerando o exercicio cenico da peca didatica como expressao da oralidade. Da obra de Suassuna nos interessa captar o universo brasileiro dentro do imaginario iberico-sertanejo. Lidar com as situacoes socio-culturais presentes nas cenas de seus textos teatrais foi a nossa forma escolhida para utilizacao de fontes populares na elaboracao de um projeto artistico voltado para a promocao da educacao para a autonomia atraves da vivencia do teatro. No que se refere a linguagem, valorizamos a obra de Suassuna pela recriacao poetica do Nordeste com textos do romanceiro popular, atraves dos quais o autor situa criativamente suas historias no espaco amplo da literatura e da oralidade, tocando por meio do ludico aqueles que participam das encenacoes de suas pecas, seja no palco, seja na plateia. Nesse sentido, o Sertao, locus de suas curiosas e inventivas historias, aparece como metafora do mundo, com temas universais e particulares das figuras compostas, algumas delas com caracteristicas bem marcadas e recorrentes em varias de suas pecas. E visivel nos textos de Suassuna o proposito de (aparente) simplicidade e de despojamento artesanal, superando a predominancia dos enfoques psicologicos, muito presentes no teatro ocidental. Tais caracteristicas tornam sua obra uma rica fonte de elementos para a criacao de pecas didaticas voltadas para oficinas de teatro com jovens moradores de bairros perifericos de Salvador. Suassuna, no texto Genealogia Nobiliarquica do Teatro Brasileiro, publicado na Revista O Percevejo, da UNIRIO, refere-se aos dramaturgos que no Seculo XX romperam com o caminho estreitamente realista, citando W. B. Yeats: Toda arte deve permanecer a uma certa distancia da realidade e, uma vez escolhida, essa distancia deve ser mantida com firmeza contra a pressao do mundo. Verso, ritual, musica e danca, associados a acao, exigem que o gesto, a roupa, a expressao facial, a disposicao cenica contribuam tambem para manter a porta fechada (Yeats apud Suassuna, 2000, p. 104). Em seguida Suassuna diz que subscreve esse texto, defendendo tambem o amaciamento pouco corajoso e pouco imaginoso de uma arte humana violenta como deve ser o teatro. E continua: E curioso, porem, que os dramaturgos europeus que empreenderam essas tentativas de reacao tenham, todos, fugido a suas respectivas realidades nacionais, o que nao