estabelece em relacao a aprendizagem, orientacao aos pais, aos professores e conclusao.MODELOS DE RELATORIOSModelo 1: Espaco Psicopedagogico .......................RELATORIO PSICOPEDAGOGICOI IDENTIFICACAO:Nome:F( ) M ( )Escola:Nasc.: Professora:Idade:Pai:Serie:Mae:Tel.:Encaminhamento:Cel.:II MOTIVO DO ENCAMINHAMENTO:III DESENVOLVIMENTO:PERIODO DO DIAGNOSTICO: POSTURA DURANTE O PROCESSO: ASPECTO COGNITIVO: ASPECTO PEDAGOGICO: ASPECTO PSICOMOTOR: DINAMICA QUE ESTABELECE EM RELACAO A APRENDIZAGEM:IV ORIENTACAO A ESCOLA:V ORIENTACAO AOS PAIS:VI DIAGNOSTICO:VII PSICOPEDAGOGO RESPONSAVEL:Espaco Psicopedagogico ...............Endereco completo do EspacoCep Cidade EstadoTel.:e-mail:Modelo 2: Espaco Psicopedagogico.....Nome:Nascimento:Idade:Escola:Serie:Encaminhamento:Relatorio PsicopedagogicoMotivo da Avaliacao e Encaminhamento:Periodo da Avaliacao:Avaliacao Pedagogica:Avaliacao Cognitiva:Avaliacao Motora:Relacao que estabelece com o outro:Relacao que estabelece com o objeto do conhecimento:Recomendacoes aos pais:Recomendacoes a escola:Conclusao:Espaco Psicopedagogico ...............Endereco completo do EspacoCep Cidade EstadoTel.:e-mail: RECURSOSMateriais utilizados nas Entrevistas Operatoria Centrada na Aprendizagem, E.O.C.A.; nas Provas Piagetianas; Provas Projetivas Psicopedagogicas; Sessoes Ludicas; Testagens diversas etc.Entrevistas: escolar, familia e profissionais, analise e producao do sujeito extraconsultorio.Jogos especificos e material ludico em geral.Material tecnico ao desenvolvimento especifico do trabalho.Material geral: papel, cartolina, pincel, tintas, lapis de cor, giz de cera, tesoura, cola, etc...Material de apoio: fitas, gravador, aparelho de som, TV, video, etc.OBSERVACOES:Com a formacao de Psicopedagoga clinica, pode-se alugar uma sala, abrir o consultorio e atuar como Psicopedagoga. O que nao se pode fazer e aplicar provas exclusivas de Psicologas, pois estaria se invadindo uma area que nao e propria da psicopedagogia, mesmo que alguem ensine como aplica-las, o psicopedagogo nao podera faze-lo.Nao existe um tempo para comecar a clinicar com seguranca, ate mesmo porque esta seguranca vira com a pratica.Esquema de Atendimento1a semana primeiro momento - primeiros contatos:1o contato: por telefone, para ouvir a demanda da familia (mae, pai ou outro ensinante) seja em relacao ao proprio problema quanto em questoes acerca de tempo e custos. E importante se marcar um horario para um primeiro encontro de reconhecimentos mutuos.1o encontro com os pais: para os envolvidos se conhecerem, conhecer o espaco, o motivo do atendimento. Receber contrato e explicacoes basicas sobre todo o processo.1o encontro com a crianca: conhecer a crianca Hora do Jogo Psicopedagogico ou atividade livre.2a semana desenvolvimento:2o encontro com os pais: conhecer sobre a historia de vida da crianca e da familia (Anamnese). Receber o contrato assinado e tirar duvidas.2a encontro com a crianca: avaliacao psicomotora3a semana: 3a encontro com a crianca: avaliacao cognitiva1a encontro com a professora: ouvir o que ela tem a dizer4a semana: 4a encontro com a crianca: avaliacao pedagogica1o encontro com outro profissional ou por telefone.5a semana: 5a encontro com a crianca: avaliacao projetiva6a semana: 6a encontro com a crianca: complementar alguns dados das fases anteriores atividades livres.7a semana - terceiro momento - relatorios:3a encontro com os pais: entregar aos pais relatorio final sobre o que foi observado na crianca, e a necessidade ou nao da continuidade no atendimento.4o encontro com os pais: para tirar duvidas do Relatorio Psicopedagogico e assinatura do contrato de Acompanhamento Psicopedagogico.7a encontro com a crianca: fazer uma retrospectiva com a crianca do seu percurso para que ela mesma proceda a uma auto-valoracao informando-a da continuidade ou nao no atendimento.8a semana - relatorios:2a encontro com a professora: entregar relatorio final e orientacoes.2o encontro com outros profissionais.AtendimentoEsquema de atendimento semanal para a crianca:SemanaEspecificacao do EncontroQuemTempoValorValor1aTelefonicopais10 min--1aMotivo do