"Para Sara, Raquel, Lia e para todas as criancas"Carlos Drummond de AndradeEu queria uma escola que cultivasse a curiosidade de aprender que e em voces natural.Eu queria uma escola que educasse seu corpo e seus movimentos: que possibilitasse seu crescimento fisico e sadio. NormalEu queria uma escola que lhes ensinasse tudo sobre a natureza, o ar, a materia, as plantas, os animais, seu proprio corpo. Deus.Mas que ensinasse primeiro pela observacao, pela descoberta, pela experimentacao.E que dessas coisas lhes ensinasse nao so o conhecer, como tambem a aceitar, a amar e preservar.Eu queria uma escola que lhes ensinasse tudo sobre a nossa historia e a nossa terra de uma maneira viva e atraente.Eu queria uma escola que lhes ensinasse a usarem bem a nossa lingua, a pensarem e a se expressarem com clareza.Eu queria uma escola que lhes ensinassem a pensar, a raciocinar, a procurar solucoes.Eu queria uma escola que desde cedo usasse materiais concretos para que voces pudessem ir formando corretamente os conceitos matematicos, os conceitos de numeros, as operacoes... pedrinhas... so porcariinhas!... fazendo voces aprenderem brincando...Oh! meu Deus! Deus que livre voces de uma escola em que tenham que copiar pontos.Deus que livre voces de decorar sem entender, nomes, datas, fatos...Deus que livre voces de aceitarem conhecimentos "prontos", mediocremente embalados nos livros didaticos descartaveis.Deus que livre voces de ficarem passivos, ouvindo e repetindo, repetindo, repetindo...Eu tambem queria uma escola que ensinasse a conviver, a coooperar, a respeitar, a esperar, a saber viver em comunidade, em uniao.Que voces aprendessem a transformar e criar.Que lhes desse multiplos meios de voces expressarem cada sentimento, cada drama, cada emocao. Ah! E antes que eu me esqueca:Deus que livre voces de um professor incompetente.Bom! So o que posso dizer para completar e: Deus me livre de ser um professor incompetente para meus alunos!!!Super Bjokas Pro Shirley PARIS (AFP) Milhoes de criancas em todo o mundo estao condenadas a pobreza no futuro, sem chances de ter acesso a educacao, devido ao fracasso dos governos em suprimir as desigualdades sociais, segundo um relatorio divulgado nesta terca-feira pela Unesco.O documento que avalia a educacao no mundo para 2009, intitulado "Superando a desigualdade: por que o governo e importante", aponta uma serie de disparidades "inaceitaveis", tanto a nivel nacional como internacional, que acabam anulando os esforcos para alcancar os objetivos de desenvolvimento global.Ao indicar os responsaveis pela atual situacao, o relatorio da Organizacao das Nacoes Unidas para a Educacao, Ciencia e Cultura (Unesco) denuncia a indiferenca politica, as fracas estrategias nacionais de educacao e a atitude de doadores na hora de transformar suas promessas em atos.A esse respeito, o diretor-geral da Unesco, Koichiro Matsuura, comparou a reacao imediata dos governos frente a crise financeira atual, desembolsando trilhoes de dolares, e a atitude em relacao aos problemas educacionais."Quando os sistemas de educacao estao em crise, sua repercussao e menos visivel, mas nao por isso menos real", explicou Matsuura."A desigualdade de oportunidades na educacao e um fator de aumento da pobreza, da fome e da mortalidade infantil, e reduz as perspectivas de crescimento economico", acrescentou.E esta situacao nao atinge apenas os