um clipe em cada peixe para facilitar a pesca e encaixe-osnuma bandeja de areia. Cada grupo devera pescar um peixe, mas para poder ficarcom ele precisa responder corretamente a pergunta que consta em seu verso.Vence o grupo que conseguir juntar o maior numero de peixes. 107 JOGODA FLOR Confeccionaruma flor com dez petalas (mais ou menos), essas petalas deverao ser separadasumas das outras com um circulo no meiopara ser o miolo. No verso de cada petala havera um numero de 1 a 10 e esseverso podera ser feito de papel camurca para que se prenda ao flanelografo. Ogrupo sera dividido em duas equipes e a cada uma sera feita uma perguntada licao dada, caso a equipe acerte, elaescolhera uma das petalas e verificara quantos pontos obteve. No final se somarao os pontos para constatar a equipevencedora. 108 MAONO SINO Formarduas equipes e dispo-las em filas, sendo que os primeiros participantes de cadaequipe fique de frente um para o outro. No meio dos dois primeiros da filacolocar uma mesinha com um sino. O professor fara uma pergunta referente aalgum assunto biblico ja estudado e o que tocar primeiro o sino respondera apergunta. Se acertar, ganhara um ponto para a equipe, se errar, perdera umponto.. No final se somarao os pontos para verificar a equipe vencedora, essespontos poderao ser anotados na lousa pelo professor. 109 APRESENTACAO Para que todos se conhecam ese sintam a vontade no grupo, o professor solicita que os participantes formemsubgrupos de dois, com parceiros que nao se conhecam. Durante alguns minutos asduplas se entrevistam mutuamente, logo apos voltam ao grupo grande e cadamembro fara a apresentacao do colega entrevistado. Ninguem podera fazer suapropria apresentacao. 110 A TROCA DE UM SEGREDO Material necessario: pedacos de papel e lapis.Desenvolvimento: os participantes deveraodescrever, na papeleta, uma dificuldade que sentem no relacionamento e que naogostariam de expor oralmente;A papeleta deve ser dobradade forma identica, e uma vez recolhida, misturara e distribuira para cadaparticipante, que assumira o problema que esta na papeleta como se fosse elemesmo o autor, esforcando-se por compreende-lo.Cada qual, por sua vez, leraem voz alta o problema que estiver na papeleta, usando a 1a pessoa eu efazendo as adaptacoes necessarias, dando a solucao ao problema apresentado. Compartilhar: a importancia de levarmos a cargas uns dosoutros e ajudarmos o nosso proximo. 111 -CIRCULO FECHADO Desenvolvimento:O professor pede a duas ou tres pessoas que saiam da sala por alguns instantes.Com o grupo que fica combinara que eles formarao um circulo apertado com osbracos entrelacados e nao deixarao de forma nenhuma os componentes que estaofora da sala entrar no circulo. Com os componentes que estao fora o professorcombinara que eles devem entrar e fazer parte do grupo. Depois de algum tempode tentativa sera interessante discutir com o grupo como se sentiram naodeixando ou nao conseguindo entrar nogrupo. Compartilhar: Muitas vezes formamosverdadeiras panelas e nao deixamos outras pessoas entrar e se sentir bem nonosso meio. Como temos agido com as pessoas novas na igreja? 112 -ROTULO Material necessario: Etiquetas adesivas e pincelatomicoDesenvolvimento: divida a sala em varios grupos (com 5 a 6integrantes), prenda na testa de