http://eproinfo.mec.gov.br/modulo/Mod083740/Tur141303/img_upload/marisaat4_2.docEsta atividade e da cursista Marisa Gubani Capelassi e traz conteudos nas quais as criancas poderao divertir-se, videos com bonecos animados e dialogos descontraidos e mais, um site em que os alunos podem inventar a sua historia e ainda imprimi-lo. Muito interessante, Valeu a dica Marisa. Tendo em vista todo este desenvolvimento tecnologico na qual vivenciamos atualmente, impossivel nao relaciona-los ao cotidiano escolar, pois os alunos estao aquem do que desenvolvemos em sala de aula, porque os educandos tem todas as informacoes nas quais desejam aprender, pois "apertando" apenas algumas teclas e aparecem, instantaneamente, as informacoes que almejam conhecer. Atuamente, o professor necessita estar inserido neste contexto tecnologico para que possa interagir com os seus alunos constantemente, nao apenas em sala de aula, mas no decorrer do seu dia a dia. No comportamento emocional, existem componentes operantes (sentimentos) que determinam as acoes do individuo. Estas acoes sao acompanhadas de respostas endocrinas e motoras que sao importantes, pois preparam o corpo para acao e comunicam os estados emocionais a outras pessoas. Essa comunicacao contribui para a necessidade de vivermos em sociedadehttp://pt.wikipedia.org/wiki/Comportamento_emocional Ao ler o texto, pude ver a quantidade de informacao sobre o projeto e descobrir a variedade de coisas nas quais preciso conhecer e aprender. Os beneficios pedagogicos da proposta de aprendizagem por projetos sao varias, dentre as quais o professor tem um planejamento definido, com tempo de duracao, os materiais disponiveis e ja sabe qual o caminho a seguir, as dificuldades encontradas e solucionadas e como proceder no decorrer de sua aplicacao, alem do que, o aluno perceber que o que esta sendo desenvolvido pelo professor tem um proposito, pois o mesmo ja sabe o que ira aprender, podendo, ate, reaalizar pesquisar fora do ambiente escolar para o seu desenvolvimento. Todas as tecnologias podem e devem ser realizadas dentro de um projeto, deste um simples lapis, uma lousa, giz, folhas xerocas, ate um ipod e data show, contudo, todo projeto precisa, primordialmete, ter um principio para ser iniciado para que nao fique apenas como um "trabalho obrigatorio" dentro da escola, pois todos os envolvidos no projeto beneficiam-se, porque todos participam e interagem com o que esta sendo executado, ou seja, o professor sabe o que ira desenvolver em sua sala de aula e o aluno sabe o que aprendera com ele, atrubuindo responsabilidades, pesquisa, participacao, adquirindo conhecimentos. Um acaba aprendendo com o outro e o professor deixa de ser um mero transmissor de conhecimento e passa a ser o recebidor de todas as informacoes das quais o aluno apresenta. E-PROINFOTema: Planejando atividade com hipertextoSubtema: PlanejandoCursistas: Edileuza e GiseleAnos: 4 e 5SEMANA DA AGUAOBJETIVOS O uso consciente da agua em nossas vidas; Despertar nos alunos uma percepcao sobre as interferencias negativas e positivas do homem em relacao a natureza; Conscientizacao do papel do homem na preservacao e conservacao da agua dos rios e mares;DURACAOUma semana.CONTEUDOS Producao de texto coletiva; Textos diversos sobre a agua; Cruzadinha; Caca-palavras.RECRUSOS E ESTRATEGIAS Pesquisar no laboratorio de informatica sites sobre a agua; Lousa e mapas digitais PESC; Folhas com textos diversos xerocadas; Camera fotografica digital; Radio.METODOLOGIA Leitura