Recriacao Literaria: Por que nao textar? Esse foi o Tema do Projeto elaborado pelos professores - cursistas do Gestar II, do Colegio Central de Ribeira do Pombal. Muita criatividade, muita vontade de fazer diferente, esse projeto iluminou os alunos do Colegio Central com apresentacoes de pecas teatrais muito criativas. Me emociona ver professores buscando aulas mais dinamicas e criando projetos para fazer isso acontecer.Parabens a todos voces - professores, alunos, diretor e demais envolvidos nesse maravilhoso evento.Por que nao textar? Conhecimento: elucidacao da realidade.[...] E o meio pelo qual se descobre a essencia das coisas que se manifesta por meio de suas aparencias. (LUCKESI & PASSOS, 2002, p. 15) Ah! Quanta alegria, mais de um palhaco no salao...Era uma vez ... A Escola Estadual Presidente Medici em Ribeira do Pombal...Voce viu? Voce estava la?Estavam todos la...Principes, Princesas, Bruxas, Sabios e Suditos...Foi encantador ver mais uma escola realizar Projeto com o olhar do Programa Gestar,Foi encantador ver a alegria estampada no rosto de cada um...Alunos, professores... Todos que se fizeram presente, parabens!!!! Uma Cidadezinha, mas, nao e qualquer...Quanta gente, tanta gente, muita gente, quantos rostos, tantos sorrisos...Quantos olhares, unicos olhares, incansaveis olhares...Quanta busca, quanta sabedoria, muita transformacao!!!Olhei, vi, presenciei, que sucesso, que maravilha, que exito e o Gestar em Crisopolis - uma cidade que fica no nordeste baiano com aproximadamente 17.000 habitantes. Foi la que presenciei uma apresentacao do projeto do professor mais que professor de matematica, Jose Ademilton, cursista do programa Gestar desenvolvido pelo formador Geraldo Cavalcanti.Valeu, valeu muito estar presente naquele momento, e sempre gratificante presenciar o acolher, o abracar e o reconhecer... Obrigada a todos, todos os rostos e sorrisos aprendizes.Insista, persista, nunca desista... E veio a Gramatica com toda a sua imponencia trazendo mudancas...A Oficina foi muito criativa, no primeiro momento usamos o video "Aula de Portugues, sobre a reforma ortografica, o que nos proporcionou uma excelente reflexao.Convidamos os cursistas para refletirem sobre a postura do professor de Lingua Portuguesa, em sala de aula: quais estrategias utilizadas para que o aluno leia, entenda e aplique as recomendacoes que sao sinalizadas no texto dele? Que importancia e dada as atividades de analise linguistica? E como deve ser o trabalho com a gramatica? Depois que os professores refletiram a respeito da gramatica, o seu ensino e o seu uso, fizemos a leitura do texto de referencia e passamos a discutir a respeito dos tipos de gramatica e ensinos. Sistematizamos com textos de Sirio Possenti, Mikhail Bakhtin e Luiz Carlos Travaglia.As discussoes foram muito proveitosas, pois nos proporcionou um momento de grande interacao. Conhecemos atraves das colocacoes, que muitos mitos sao criados em torno do ensino da Gramatica. Alguns colocaram que muitos alunos nao veem necessidade de estudar gramatica, pois nao condiz com a sua realidade, outros que nao precisam usa-la, pois na vida que levam a gramatica que usam e suficiente. Sabemos que os problemas existem, mas conhecer a gramatica de sua Lingua e um direito de todo cidadao.Concluimos o nosso trabalho com a certeza que pouco fazemos, mas descobrimos que com o Gestar encontramos alternativas para melhorar a nossa pratica