A Escola Estadual Profa. Raimunda Virgolino foi criada atraves do decreto no 1013 em 17 de marco de 2000, no governo de Joao Alberto Capiberibe, o nome da escola surgiu em homenagem a professora Raimunda Virgolino, profissional que dedicou sua vida em prol da educacao do Amapa. Foi inaugurada em maio do mesmo ano, visando absorver a alta qualidade de alunos da Escola Estadual Profa. Maria de Nazare Pereira Vasconcelos, bem como proporcionar as comunidades dos bairros: Jardim Marco Zero, Araxa, Beirol, Jardim Equatorial e Pedrinhas um estabelecimento mais proximo, onde foram ofertadas as primeiras series do Ensino Medio e Fundamental, sendo posteriormente em 2011 oferecidas tambem a modalidade de Educacao de Jovens e Adultos do Ensino Medio - EJA. Iniciou-se com um total de 897 alunos distribuidos nos tres turnos, sendo 5a serie (Ensino Fundamenta) e 1a serie (Ensino Medio). Com o reordernamento estabelecido pela SEED apos 2003 extingui-se o Ensino Fundamental, ficando sob a responsabilidade da Escola Maria de Nazare Pereira Vasconcelos, que por sua vez nao mais ofertaria o EJA passando a assumir esta modalidade de ensino e Escola Raimunda Virgolino.Hoje, este Estabelecimento de Ensino funciona no 1 e 2 turno atendendo o Ensino Medio, e no 3o turno o EJA Medio 1a e 2a etapa. Tem atualmente 1.580 alunos matriculados, assim distribuidos: 1o turno 580, 2o turno 580 e 3o turno 460. O quadro de servidores efetivo e de 112 funcionarios entre professores, administrativos e Caixa Escolar. E administrada atualmente pelo professor Guaraci Assis Pastana, decreto o n 0259/2009, ressonancia ao que estabelece as diretrizes emanadas pela Secretaria de Estado de Educacao - SEED.DADOS QUALITATIVOS A partir dos dados coletados atraves de questionarios /conversas com a direcao, coordenacao pedagogica, professores, alunos e historico da escola percebe-se claramente a importancia que possui a Escola Estadual Profa Raimunda Virgolino para a comunidade, pois e uma das poucas que atende a zona sul da cidade de Macapa, no seguimento do ensino fundamental e medio. A clientela atendida pertence a um nivel socio-economico medio e baixo, portanto, de poder aquisitivo que levem a investir em recursos materiais que facilitem a melhoria do processo ensino-aprendizagem. Oriundas principalmente nos bairros Pedrinhas, Marco Zero, Araxa, Santa Ines, Aturia, bairros que carecem principalmente de seguranca publica, opcoes saudaveis de lazer e de mais acesso a saude. Quanto ao processo ensino-aprendizagem verificou-se nas respostas dos alunos, a maioria participa das aulas, debatendo assuntos, fazendo os trabalhos de pesquisa, participando de oficinas e palestras, programacoes e projetos desenvolvidos pela escola, enfim, sentem-se sujeito do processo ensino-aprendizagem, uma vez que dao sugestoes para a sua melhoria. Dentre as dificuldades colocadas pelos professores e alunos, apontam-se a necessidade de novos recursos audios visuais para a TV escola, acervo bibliografico especifico e diversificado para a sala de leitura e biblioteca. As disciplinas que os alunos mais se identificam sao: matematica, (minoria), sociologia, filosofia, biologia e portugues. Observa-se que a identificacao com essas disciplinas e reflexo da relacao interativa professor-aluno. Quando foram questionados sobre a qualidade dos conteudos trabalhados em sala de aula, a maioria reconheceu que os conteudos e projetos trabalhados