mod+para+pintar.jpg1123 1493 - Atividades - Festa Junina. Postado por Andrea as 21:54andrea-dicasdaandrea.blogspot.comSimilares Mais tamanhos Pagina 2Pagina 3Pagina 4Pagina 5 img{border:0;}Crie glitters aqui!div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> Clic aqui para enviar para seus amigos! MODELO DE FICHA DESRITIVA INDIVIDUAL DO ALUNO.ESCOLACRIANCA: IDADE: PROFESSORA REGENTE: TURMA:TURNO: DATA: TRIMESTRE: RELATORIO Analisando e reconstituindo a situacao vivida pela aluna no periodo de adaptacao, pude perceber as conquistas de ...... Chegou muito timida, chorava e nao queria ficar na escola. Sua adaptacao ocorreu de forma espontanea no convivio diario com os colegas. E uma crianca extremamente sociavel e carinhosa, que interage muito bem com toda a comunidade escolar. Brinca e socializa seus pertences, participa de atividades em grupo e se relaciona muito bem com professora e outros funcionarios da Escola. Expressa suas ideias com clareza, relata fatos ocorridos na vida diaria, tem bom vocabulario. Gosta de ouvir historias e reproduz as mesmas com sequencia logica. Verifiquei que a aluna vivenciou as atividades de maneira significativa e construtiva, demonstrando interesse em participar dos diversos trabalhos com a linguagem escrita. Iniciou suas atividades escrevendo seu nome com o auxilio da ficha. Hoje escreve o nome sem o auxilio da mesma. Esta na fase de construcao e reconhecimento das letras do alfabeto. .Tem boa coordenacao motora podendo ser notado em suas producoes que ja possuem tracos bem definidos. Apresenta equilibrio com o corpo, se organiza ao realizar tarefas como: correr, pular, abaixar, etc. Nas aulas de artes, cria e produz com habilidade, desenhos, pinturas, recortes, colagens, modelagens, explorando adequadamente, as diferentes propriedades dos objetos para producoes artisticas. Em relacao ao trabalho com a area da matematica e nas tarefas que envolvem raciocinio logico, trabalho com as atividades de compreensao dos conceitos numericos atraves da resolucao de situacoes-problema do cotidiano escolar. Portanto, a aluna possui raciocinio logico diante de questionamentos feitos ao grupo. Quando questionada em situacoes de juntar e tirar referentes ao seu cotidiano responde corretamente ou bem proximo do correto. Sabe contar numeros, porem tem dificuldades em escrever e reconhece-los. Seleciona elementos dos conjuntos de acordo com o que tem mais/menos, maior/menor, igual/diferente, muito/pouco, cores e formas, etc.-Classifica objetos, segundo atributos (cor, forma, tamanho)Mostrou-se interessada em envolver-se nas atividades referentes ao projeto... participando com entusiasmo ao ouvir historia, dramatizacoes e producoes...... e participativa e frequenta as aulas regularmente. Gostaria de agradecer a participacao dos pais no desenvolvimento educativo de sua filha. Sabendo que esta parceria e fundamental para nosso trabalho.Para continuarmos despertando o interesse durante a realizacao das atividades, faremos intervencoes individualizado respeitando o ritmo de aprendizagem de cada crianca, realizando as intervencoes tendo como consequencia um melhor aproveitamento do trabalho pedagogico em sala de aula. Estrelas do MarEra uma vez um escritor que morava em uma tranquila praia, junto de uma colonia de pescadores. Todas as manhas ele caminhava a beira do mar para se inspirar, e a tarde ficava em casa escrevendo. Certo dia, caminhando na praia, ele viu um vulto que parecia dancar. Ao chegar perto, ele reparou que se tratava de um jovem que recolhia estrelas-do-mar da areia para, uma por uma, joga-las novamente de