NOGUEIRA,Nilbo Ribeiro. Projeto PoliticoPedagogico (PPP): Guia pratico para construcao participativa / 1. Ed. SaoPaulo: Erica, 2009.Nocapitulo 6 Do papel para a pratica Nilbo Ribeiro nogueira, tras uma reflexaosobre a elaboracao do Plano de acao, que e considerado por Ribeiro como umaferramenta de planejamento desenvolvida passo a passo de como vamos colocar empratica o que desejamos no Projeto Politico Pedagogico (PPP), pois o mesmosegundo o autor o plano de acao se referem as regras e as rotinas.Noplano de acao, sempre e definido em primeira instancia o o que que e chamadode objetivo, que nao e necessariamente o mesmo objetivo levantado na construcaoda programacao. Ainda dentro do plano de acao deve ser definido algumasestrategias que jamais devem ser confundidas com a mesma palavra que surge noitem da programacao que e chamado de politicas e estrategias. Segundo NOGUEIRA(2009; p.78), e necessario construir um plano de acao para todos os objetivos etodas as politicas e estrategias levantadas na programacao.ParaNOGUEIRA (2009; p.78), O plano de acao deve ser elaborado de uma forma bemdetalhada, pois o mesmo ira prever o passo-a-passo que ira garantir a mudancada dimensao do desejo para a dimensao de realizacao do PPP. Segundo NOGUEIRA noplano de acao deve constar na sua estrutura: Numero de acao; Area (local a seracompanhada, investigada); Responsavel pelo acompanhamento; Objetivo (o que?);Fundamentacao (para que?); Metas (quanto?) e Estrategia (como?). Vale ressaltarque e a riqueza dos detalhes que ira garantir que o objetivo estabelecidoinicialmente seja alcancado. Maisadiante o autor tras uma reflexao sobre a organizacao e garantia o cronogramados planos de acao. Onde o autor revela que o numero de planos de acao seradefinido, ou seja, tera o mesmo numero de objetivos e politicas de estrategiaslevantadas a partir das necessidades na programacao e que ao depender dotamanho da escola o numero de plano de acao podera ser muito, necessitandoassim de um calendario com o cronograma que deve ser elaborado pela coordenacaoe direcao da escola. . Jano capitulo 7 Avaliacao do processo, NOGUEIRA tras uma reflexao sobre aimportancia de entender a necessidade de termos mecanismos de avaliacao que nosfornecam um retorno da trajetoria e do processo, previamente planejado, com ointuito de atingir determinados objetivos aqui denominados pelo autor comoIndicador de desempenho, pois o mesmo tera o papel de auxiliar os processos deavaliacao, destacando principalmente os motivos, as causas, os efeitos, asmudancas de estrategias etc.E oindicado de desempenho que consegue amarrar as variaveis dos objetivos, dasmetas e das estrategias com um cronograma que ira preve o periodo ou a data derealizacao, das acoes planejadas. O indicador de desempenho e um instrumentoque pode ser desenvolvida pela propria escola com caracteristicas maisapropriadas a sua realidade, porem, o mesmo nao pode perder o seu conceitobasico como instrumento indicador de desempenho. Esta e mais uma prova de que a Comunidade de Alto de Coutos nao se resume em drogas e violencia. Aqui exitem pessoas do bem, profissionais qualificados e grandes artistas que precisam sair do anonimato. E e com grande alegria que divulgo o primeiro de muitos trabalhos que virao do meu amigo Djjarrao Eleitos e Eleitos do Gueto! Galera vamos adiquir o trabalho destes jovens que