Adotar habitos de auto cuidado, valorizando as atitudes relacionadas com a higiene, alimentacao, conforto, seguranca, protecao do corpo e cuidados com a aparencia; Identificar sua pertinencia aos diversos grupos dos quais participa; Respeitar as regras de convivencia e os acordos dos grupos dos quais participa; Explorar o ambiente relacionar-se com as pessoas, estabelecer contato com pequenos animais, plantas e objetos diversos; Interessar-se pelo ambiente social e pela natureza, formulando perguntas, imaginando solucoes para compreende-los, manifestando opinioes proprias sobre os acontecimentos fisicos e sociais, buscando informacoes e confrontando ideias; Desenvolver habilidades como: observacao, analise, descricao, classificacao e medida; Explorar o ambiente em que vive. MOVIMENTO Ampliar as possibilidades expressivas do proprio movimento, utilizando gestos diversos e o ritmo corporal nas suas brincadeiras, dancas, jogos e demais situacoes de interacao; Explorar diferentes qualidades e dinamicas do movimento, como forca, velocidade, resistencia e flexibilidade, conhecendo, gradativamente, os limites e potencialidades do proprio corpo; Controlar, gradualmente, o proprio movimento, ajustando suas habilidades aos jogos, brincadeiras, dancas e situacoes. ARTES VISUAIS Interessar-se pelas proprias producoes, pelas das outras criancas e pelas diversas obras artisticas com as quais entra em contato; Produzir trabalhos de artes, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem da colagem da construcao; Desenvolver o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de producao e a criacao; Desenvolver a potencialidade criadora de cada aluno, respeitando suas naturais limitacoes; Desenvolver habilidades e formas proprias desenhando, pintando, construindo e modelando; Desenvolver o dominio de tecnicas, instrumentos e procedimentos expressivos; Desenvolver a habilidade de discriminar cor, forma, dimensao, espaco, harmonia.CONTEUDOS LINGUAGEM ORAL Roda de conversa Poema Hora do conto Hora da novidade Parlenda, adivinha, trava-lingua, ditado popular, quadrinha, brincadeira de roda Obra de arte Interpretacao de imagens LINGUAGEM ESCRITA Tracar linhas (retas, curvas, sinuosas e mistas), Estudo das vogais: reconhecer, ler, tracar e escrever as vogais. Encontros Vocalicos: identificar, ler e escrever, palavras formadas apenas por encontros vocalicos. Estudo do Alfabeto: identificar visual e auditivamente as letras do alfabeto, cobrir e copiar as letras maiusculas e minusculas (de imprensa e cursiva). Familias Silabicas: proporcionar aos alunos atividades referentes as familias silabicas, de forma natural e espontanea, pois terao continuidade no 1 ano. CONHECIMENTO LOGICO MATEMATICO Discriminacao visual: cores (primarias e secundarias). Nocoes de geometria: circulo, quadrado, triangulo e retangulo. Nocoes de posicao: dentro/fora, em cima/embaixo, em frente/atras, perto/longe, alto/baixo, cumprido/curto. Nocoes de grandeza: muito/pouco/nenhum, leve/pesado, estreito/largo, curto/longo, maior/menor. Nocoes de tempo: dia/noite, antes/depois, o que aconteceu primeiro. Nocoes de massa e de capacidade: mais/menos, cheio/vazio, grande/pequeno, alto/baixo. Nocoes de quantidade: mais/menos, muito/pouco. Nocoes de agrupamento: com um ou mais criterios Estruturas Logicas: discriminacao: semelhancas e diferencas; conjuntos; identificacao/comparacao. Numerais: revisao dos numeros (0 ate 9). Ideia de unidade, numero 0 (zero), unidade e dezena, ideia de ordinal, numeros de 0 ate 50, quantidades. Operacao com Numeros: adicao e subtracao: total ate 9. Espaco e forma: tracado de linhas: curvas (aberto/fechado), NATUREZA E SOCIEDADEu GEOGRAFIA Eu Familia Moradias Escola Meio de transporte Educacao para o transito Profissoes Meio de comunicacaou CIENCIAS NATURAIS Corpo humano e crescimento Higiene Boa alimentacao Os sentidos Paisagens e seus componentes Animais