disciplina dematematica ministrada pelo professor Beto que aplicou o conteudo Sistemaslineares e por ser uma disciplina das ciencias exatas os alunos prestaram maisatencao em relacao a outras materias. No mesmo dia, observei ainda nadisciplina de literaturas e a professora aplicou novo conteudo Naturalismo:caracteristicas, obras e autores. No dia 15 de setembro observei no 2o ano D aprofessora deu sequencia com o conteudo que aplicou em outra turma e ai osalunos sao mais calmos em relacao a outra turma. No dia 18 do mesmo mesobservei no 2o ano D e a professora aplicou alguns exercicios a respeito dosdois conteudos que os alunos viram nas duas aulas passadas e, notei que houvepoucos que acertaram e a falha foi da metodologia que a professora passou paraeles e, sugiro que, quanto a este tipo de conteudo, em vez de se limitar empassar conteudos no quadro, que a professora trouxesse poemas, videos, contosentre outros para os alunos interagirem na sala com os seus colegas. No dia 22assisti duas aula, onde a professora passou um filme e depois pediu que osalunos falassem sobre o filme O codigo da Vinci. Na co-participacao a professora pediupara elaborar um texto que falasse sobre as literaturas angolanas ja que tantoela quanto seus alunos nunca tinham ouvido antes. Entretanto, no dia 06 deoutubro, nos 10 primeiros minutos de aula apliquei, ou seja, falei um poucosobre as literaturas de africanas, no caso particular de Angola, sobretudo deAntonio Agostinho Neto antigo presidente de Angola e escritor de muitas obrase, falei sobre sua biografia e tambem sobre suas duas grandes obras: SagradaEsperanca e Renuncia Impossivel. E no dia 09 de outubro co-participei naaula que a professora falou sobre o parnasianismo e ai ela pediu somente parabuscar os livros na biblioteca e distribuir aos alunos.3.1DESENVOLVIMENTOUma das maiores razoes de colocar emacao os Parametros Curriculares Nacionais (PCNs), consiste no ambito detrabalhar com metodos e tecnicas no crescimento da qualidade do ensino daeducacao brasileira. Aqui serao desenvolvidas todas as atividades do estagioobrigatorio.1.2 FUNDAMENTACAO TEORICAA elaboracao do documento nao oferece apenaso produto de simples reflexao acerca do ensino, mas vai muito alem do que se imaginacomo nas relacoes sociais, culturais, materiais, em fim. Vejamos na citacaoabaixo uns dos objetivos fundamentais dos PCNs no ensino fundamental. Conhecercaracteristicas fundamentais do Brasil nas dimensoes sociais, materiais eculturais como meio para construir progressivamente a nocao de identidadenacional e pessoal e o sentimento de pertinencia ao Pais.Conhecer e valorizar a pluralidade dopatrimonio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outrospovos e nacoes, posicionando-se contra qualquer discriminacao baseada emdiferencas culturais, de classe social, de crencas, de sexo, de etnia ou outrascaracteristicas individuais e sociais.[1]Isso mostra que um professor deLiteraturas de Lingua Portuguesa deve levar em consideracao contextosituacional dos alunos e entender as diferentes relacoes culturais a fim defacilitar o processo de instrucao. Por outro lado, a competencia e o desempenhodo professor na literaturas determinam a aprendizagem de seus educando. Poroutro lado, ao aprendiz e de fundamental importancia entender as diferencasculturais, de classe social, de crencas, de sexo, de etnia. Trabalhar nas suasaulas com multiplos recursos didaticos pedagogicos para estimular umaaprendizagem melhor. 1.3 OBJETIVOPossibilitar a troca de