seus mestres recebem pouco ou nenhum treinamento nas habilidades de analisar ou reavaliar essas mensagens, muitas das quais fazem uso de linguagem, imagens em movimento, musica, efeitos de som. Seundo recomenda a organizacao nao-governamental Partnership for 21st Century Skills (Parceria para Habilidades do Seculo XXI, 2002), os profissionais de hoje precisam ser pensadores criticos, solucionadores e comunicadores eficientes que sejam proficientes tanto em suas areas de especializacao quanto em novos conteudos e habilidades do seculo XXI. Essas habilidades incluem aprendizado e capacidade de raciocinio, e habilidades de alfabetizacao em tecnologia da informacao e de comunicacoes.Alfabetizacao midiatica e uma conceitualizacao expandida de alfabetizacao. Pode se definida como a capacidade de acessar, analisar, avaliar e comunicar mensagens em uma grande variedade de formas. Ajudar as pessoas de todas as idades, sobretudo os jovens, a desenvolver habitos de questionamento e habilidades de expressao de que precisam de forma a se tornarem pensadores criticos, comunicadores eficazes, e cidadaos ativos no mundo de hoje, esse e o papel da alfabetizacao midiatica.A tendencia de crescimento do numero de pessoas que fazem uso da internet parece inarredavel, principalmente nas geracoes mais jovens. Trata-se de um novo meio nao apenas de comunicacao, mas tambem de socializacao. Como dizem Whitfield Diffie & Susan Landau no prefacio de seu livro Privacy on the Line (MIT Press, 2001), seria dificil encontrar um tema mais fundamental no mundo contemporaneo do que a migracao da atividade humana do contato fisico, face-a-face, para o mundo virtual das telecomunicacoes eletronicas (e digitais). Segundo John Palfrey & Urs Gasser, pesquisadores da Harvard University e autores do livro Born Digital: Understanding the First Generation of Digital Natives (Basic Books, Agosto 2008), a internet devera fomentar cidadaos globais com um espirito de inovacao, empreendedorismo e cuidado pela sociedade como um todo.Pesquisa realizada em Outubro de 2009 na Gra-Bretanha, com base em um universo de 994 adolescentes e jovens adultos na faixa de 16 a 24 anos, sobre a importancia da internet na vida de cada um, revela que: 75% dizem que nao poderiam viver sem ela; 45% dizem que se sentiam mais felizes quando estavam online; 32% concordam com a frase: Posso acessar todas as informacoes de que preciso quando estou online, nao ha necessidade de falar com uma pessoa real sobre meus problemas; 82% dizem que ja usaram a internet para buscar conselho e informacoes sobre si mesmos, e 60% sobre outras pessoas; 37% dizem que usariam a internet para aconselhar outras pessoas sobre questoes delicadas; 76% dizem que a internet significa disponibilidade de seus amigos sempre que precisa deles; 63% dizem que gracas a internet eles se sentem parte de novos grupos e comunidades; 25% dizem que a internet seria sua primeira fonte de informacoes ou conselho sobre alcool, sexo drogas, financas e saude.Tambem na Gra-Bretanha, alguns numeros indicam o crescimento do grau de importancia que a internet assume na vida da juventude contemporanea: 99% de jovens de 8-17 anos tem acesso a internet, desses, 18% ja se depararam com conteudo improprio; 67% dos pais estabelecem regras para uso da internet; 33% das criancas dizem que seus pais