filha da diretora/coordenadora e essaaluna nunca me traz os deveres de casa feito, que eu como educadora devo naoconversar com a mesma e solicitar providencias da familia, minha postura eatitudes diante de todos deve ser a mesma. Seeu diferenciar meu tratamento com meus educandos, estarei praticando umapolitica segregacionista. Eimportante reconhecer que no cotidiano escolar acontece tambem a politicaassimilacionista, ou seja, quando o individuo entra na escola e depara com umacultura totalmente diferente da dele, muitas vezes o individuo transgride,resiste se nega a realizar algo etornando-se indisciplinado.. Alemdessa politica e importante reconhecermos e ressaltarmos a politicaintegracionista, nela as diferencas sao vistas e trazidas para o conviviosocial, nao havendo exclusao. Eimportante que o educador reconheca as politicas e suas caracteristicas citadasacima e tenha clareza do que e multiculturalismo.OMulticulturalismo pode ser conservador, liberal, pluralista, essencialista deesquerda e critico, cada qual com suas caracteristicas, quando identificado oeducador deve se atentar a sua pratica pedagogica e reconhecer a qual estaligado.O Conservador,as diferencas sao reconhecidas mas nessa visao a cultura tida como a verdadeirae a unica que deve ser trabalhada.Na visaoLiberal e reconhecido que ha varias culturas mas so sera valorizada aquela quetiver poder.A visaoPluralista e visto que as pessoas e/ou grupos tem caracteristicas diferentes,numa sociedade democratica mas e necessario que crie-se espacos onde essascaracteristicas sejam expressadas e as identidades valorizadas. Na visao Essencialista a Esquerda na praticaha momentos de vantagens e outros de desvantagens em relacao a determinadosgrupos.Ja na visaoCritica valoriza as diferencas, reconhece a importancia dos grupos diferentes etodos tem o mesmo tratamento, tanto os considerados vantajosos, quanto osconsiderados nao vantajosos.Desenvolvemosem nosso cotidiano escolar o Curriculo e assim como o Multiculturalismo, oCurriculo tambem apresenta visoes, caracteristicas diferentes.E importantereconhecermos que curriculo e toda experiencia da escola ou a partir da escolae toda experiencia adquirida -experiencia cultural.Toda decisaocurricular e um ato politico.O Curriculopode ser conservador, ou seja, primando por uma cultura homogenica oferecendoaprendizado lento.O CurriculoAssimilacionista, tem como objetivo convencer as criancas a ser de um unicojeito. Ja no Curriculo Inter Cultural ou Critico adiversidade e reconhecida e trabalhada, valorizando as culturas que frequentama escola.Nos enquantoeducadores devemos nos atentar a nossa pratica pedagogica e reconhecer nossavisao e postura diante das diversidades culturais encontradas no ambitoeducacional. Disciplina: Convivencia DemocraticaVideo Aula: 12MulticulturalismoEncaminhamentos Pedagogicos Fale, e eu esquecerei; Ensina-me, e eu poderei lembrar; Envolva-me, e euaprenderei. (Benjamin Franklin) E importante que a realidade de nossos educandos sejam levados paradentro da classe, sua vivencia seja reconhecida e valorizada.Quando propomos um curriculo multicultural devemos prestigiarprocedimentos democraticos, propiciando momentos onde haja reflexao, debate,analise... sobre as praticas sociais, promovendo o entrecruzamento de culturase criando uma ambiente de resistencia a reproducao da ideologia dominante,consequentemente praticas essas farao com que ocorra o questionamento dasrelacoes de poder, recorrendo a politicada diferenca, evitando a homogeneizacao.Nossa pratica pedagogica tem que ir alem dos livros didaticos, devemostematizar, ou seja, abordar um assunto de diversas maneiras, coloca-lo narealidade do educando, tudo deve ser valorizado, a vivencia, o repertorio doaluno, quando propomos essa pratica devemos nos atentar as metodologiautilizada, recorrendo quando necessario a recursos diferenciados, tornando asaulas alem de prazerosa tambem significativas.Quando abordamos e exploramos um determinado tema, este deve seranalisado e reconhecido que