os professores de lingua.5Exatamente, 13poressa heterogeneidade de falares e que a lingua se torna complexa, pois, 11poreles, se instaura o movimento dialetico da lingua: da lingua que esta sendo,que continua igual e da lingua que vai ficando diferente. 2Naoquerer reconhecer essa natural tensao do movimento das linguas e deixar deapanhar a natureza mesma de sua forma de existir: historica e culturalmentesituada.6Por conta dessasvinculacoes da lingua com as situacoes em que e usada, a voz de cada um de nose, na verdade, um coro de vozes. 3Vozes de todos os que nosantecederam e com os quais convivemos atualmente. Vozes daqueles que construiramos significados das coisas, que atribuiram a elas um sentido ou um valorsemiologico. Vozes que pressupoem papeis sociais de quem as emite; que expressamvisoes, concepcoes, crencas, verdades e ideologias. 14Vozes, portanto,que, partindo das pessoas em interacao, significam expressao de suas visoes demundo e, ao mesmo tempo, criacao dessas mesmas visoes.7A lingua e, assim, umgrande ponto de encontro; de cada um de nos, com os nossos antepassados, comaqueles que, de qualquer forma, fizeram e fazem a nossa historia. Nossa linguaesta embutida na trajetoria de nossa memoria coletiva. Dai, 4o apegoque sentimos a nossa lingua, ao jeito de falar de nosso grupo. Esse apego e umaforma de selarmos nossa adesao a esse grupo.8Tudo isso porque linguagem,lingua e cultura sao, reiteramos, realidades indissociaveis. 9E nesse ambito que podemossurpreender as raizes do processo de construcao e expressao de nossa identidadeou, melhor dizendo, de nossa pluralidade de identidades. E nesse ambito quepodemos ainda experimentar o sentimento de partilhamento, de pertenca, de ser gentede algum lugar, de ser pessoa que faz parte de determinado grupo. Quer dizer,pela lingua afirmamos: temos territorio; nao somos sem patria. Pela lingua,enfim, recobramos uma identidade.ANTUNES, Irande. Lingua, texto e ensino. Outra escola possivel.Sao Paulo: Parabola, 2009, p. 22-23. 12. Considerando as convencoes da escrita e o prescritopela norma-padrao do portugues, analise as proposicoes a seguir.I. No fragmento: Em qualquer lingua, de qualquerepoca, desde que em uso, ocorreram mudancas, em todos os estratos, emtodos os niveis (ref. 1), a forma verbal destacada deve vir no plural porconcordar com os termos todos os estratos e todos os niveis.II. No fragmento: Nao querer reconheceressa natural tensao do movimento das linguas e deixar de apanhar a naturezamesma de sua forma de existir: historica e culturalmente situada (ref. 2), osdois-pontos podem ser substituidos por virgula, sem grande alteracao no sentido.III. No trecho: Vozes de todos os que nosantecederam e com os quais convivemos atualmente (ref. 3), a formarelativa sublinhada poderia ser substituida pelo relativo quem, garantindo-sea coesao e manutencao do sentido.IV. O acento grave e facultativo no trecho: oapego que sentimos a nossa lingua (ref. 4), a despeito da presenca daexpressao feminina em destaque.Estao CORRETAS, apenas: a) I, II e III. b) I, III e IV. c) II e III. d) II e IV. e) II, III e IV. Resposta:[E]Aproposicao [I] e incorreta, pois a forma verbal ocorreram esta no plural paraconcordar com o sujeito mudancas. Assim, sao validas apenas as proposicoes enunciadas em [E]. TEXTO PARA APROXIMA QUESTAO: A(s) questao(oes) a seguir esta(ao) relacionada(s)ao texto abaixo.Viagens, cofres