Faz quase um ano que o mundo e um lugar mais feliz.Helena, obrigada por ter vindo para a gente.Beijos da mamae e do papai. Ola turma!Enviei o meu pre projeto para o e-mail do professor, mas nao obtive resposta. Gostaria de saber se alguem pode informar quando sera dado este retorno. Se alguem souber eu agradeco pela informacao. Colegas,Foi muito bom estar compartilhando mais uma vez da companhia de voces nesta disciplina. Acredito que todos nos senao a maioria estamos na reta final do curso. A monografia e o calcanhar de Aquiles e representa um parto, mas com certeza sobreviveremos pois e de desafiois que a vida e feita. Gostaria de agradecer a todos pela paciencia e em especial a duas pessoas: Ao professor Miguel Bordas pela sua elegancia em nos conduzir e a colega Gessica por nos ajudar na criacao do blogger EDC 320 - Orientacao Monografica que tanto nos ajudou na comunicacao. Se nao ver voces mais este ano, espero que tenham o Feliz Natal e que o ano de 2009 seja de realizacoes positivas para todos. E para aqueles que se formarao este ano, desejo que o diploma de Graduacao em Pedagogia possa abrir todas as portas para realizacao dos seus sonhos.Muita Paz para todosRegina Prezados todos ,Estou muito feliz de partilhar esta pagina que muito nos ajudara nas nossas comunicacoes~Abs a todos e aguardo nossas noticias !!Miguel Bordas UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIAFACULDADE DE EDUCACAOALUNA: LEA RAFAELA DE A. CARVALHOPRE - PROJETO DE MONOGRAFIAPROBLEMA DE PESQUISA: Que contribuicoes/aproveitamento podemos extrair em contacoes de historias para criancas da Educacao Infantil?PUBLICO ALVO: Criancas de 4 a 6 anos de idade*JUSTIFICATIVA: Tendo em vista a minha experiencia em contacao de historias para criancas na Creche - UFBA, volto a minha pesquisa com um olhar investigativo (de como se da) * o processo de contacao de historias infantis para criancas. Partindo de uma situacao concreta em muitas instituicoes, que e a contacao de historias por mero lazer ou preenchimento de um tempo livre, vemos essas obras de arte ser utilizadas sem algum aproveitamento, sequencia ou produtividade direcionada imediatamente aos armarios e baus apos a leitura.OBJ. GERAL: Investigar como se da o processo de contacao de historias e sua sequencia/aproveitamento.OBJ. ESPECIFICOS:Verificar quais os tipos de historias sao apropriadas para essas idades;Averiguar o comportamento reacao, pensamentos e atitudes dessas criancas frente a historia.Pesquisar que tipo de contribuicoes pode ter em historias infantis;Verificar que dificuldades sao encontradas nesse processo;Investigar o posicionamento do professor como mediador dessa acao (contar historia).LOCAL: A pesquisa sera realizada em uma instituicao publica e privada, na cidade de Salvador para apuracao e comparacao. OBS.: ESSE PROJETO FOI REALIZADO SOMENTE PARA A DISCIPLINA OR. MONOGRAFICA NAO SENDO O MEU PROJETO REAL DE MONOGRAFIA. OBS: Professor, tentei mandar para o seu e-mail mas esta voltando. Me de retorno para ver se posso melhorarProjeto de MonografiaTema: Aquisicao da leitura e da escrita de pessoas com sindrome de Down no processo de inclusao social.Area de atuacao: Educacao EspecialIntroducaoA sindrome de Down caracteriza-se principalmente pelo atraso no desenvolvimento fisico, funcional e mental dos individuos apresentando nesses certa