para cada quadrado.Outra atividade que pode ser utilizada e colocar figuras de meninas (desenhos que podem ser facilmente encontrados na internet, impressos e plastificados para maior durabilidade) e solicitar que a crianca distribua uma (1) flor (tambem figuras) para cada menina.Conforme o desenvolvimento da habilidade da crianca, a atividade pode se tornar mais complexa.Utilize figura de 5 criancas e solicite a crianca que distribua 10 balas entre elas.Depois este trabalho pode ser feito com sobra.Tem 5 criancas e 12 balas. Distribua entre elas. Sobra alguma? Quantas?Em sala de aula o(a) professor(a) podera facilmente utilizar este tipo de atividade.Temos 5 criancas, quantos lapis vamos precisar?Temos 3 tesouras para 5 criancas. Quantas faltarao?Temos 20 alunos. Quantas folhas vao precisar?E assim por diante, solicitando sempre que um ajudante entregue o material, fazendo revezamento entre os ajudantes.Em casa nao e diferentePeca o auxilio da crianca em algumas tarefas. Por exemplo: Solicite que a crianca prepare a mesa para o almoco. Sao 4 pessoas que irao almocar, quantos pratos precisaremos? Depois peca que coloque 1 (um) guardanapo para cada prato e depois os copos.Outra atividade interessante e o agrupamento:Faca fichas com numeros impressos e separe alguns blocos logicos ou materiais diversos. Por exemplo:5 quadrados3 triangulos2 circulos7 retangulosSolicite a crianca que conte e coloque a ficha com o numero correto ao lado de cada grupo.Depois utilize o fator inverso. Coloque sobre a mesa algumas fichas com numeros e solicite a crianca que coloque a quantidade correta de objetos.Aproveite para observar se ela mistura os objetos no mesmo grupo ou se classifica como foi feito anteriormente (grupo de triangulo, circulos, etc).Este material pode ser comprado pronto. Sao retangulos de madeira onde em uma extremidade ha o numero e na outra, que devera ser encaixada, ha o grupo de figuras. OBS: A atividade acima pode ser usada, tambem, para treino dos numerais.Exercicios de classificacao Entregar a crianca varios objetos, com cores, formas e tamanhos variados e solicitar que separe em grupos, ou seja, classifique, mas nao e necessario utilizar este termo, a nao ser que a crianca ja tenha condicoes de entende-lo.Depois pergunte como ela separou e por que.Em seguida peca a crianca que pense em outra forma de separar (classificar), por exemplo: tamanho, textura e outros.Em sala de aula pode ser feito o mesmo exercicio em grupo, pedindo que cada grupo separe os objetos e os outros grupos deverao descobrir que propriedades dos objetos levaram em consideracao para classifica-los.Para criancas maiores pode utilizar cartoes com alimentos, carros, animais, plantas e outros.Exercicios de seriacao. Entregar a crianca objeto de diferentes comprimentos e pedir que os coloque em ordem a partir do mais curto ate o mais longo.Podem ser utilizados copos de varios tamanhos, palitos, lapis e outros.Uma ideia legal e pedir que a crianca faca bolas de diversos tamanhos com massinha e organize da maior para a menor. Em sala os alunos podem se organizar em fila por ordem de tamanho, do maior para o menor e do menor para o maior.Valor posicionalEm sala de aula e comum utilizar o quadro de valor onde os alunos preenchem o campo unidade,