atores manipuladores sera necessario para as apresentacoes, e ao final juntos definirmos um roteiro do que vai ser apresentado no final.pedir que os grupos me entregue anotados em papeis suas propostas de performance,porque mesmo seguindo a historia da lenda podemos improvisar situacoes de improvisacoes. Foi na verdade um encontro mais de organizacao e definicao do que vai ser desenvolvido para o espetaculo, tinha os dois alunos que nao estavam presente, mas os colegas inseriram o nome deles na lista do participante, ao final da aula conseguir alcancar meu objetivo do dia, agora vamos precisar trabalhar mais jogos teatrais e adaptar as cenas. Relatorio de Estagio/Semana 04.Correspondente semana 10 do curso Estagiaria: Eunice sobrinho do Nascimento Escola: Escola de ensino Medio Dom Julio Mattioli. Turma/Serie: 1o Ano H,I,J Idade dos alunos: 15 e 19 Data: 24/10/2011 Cidade: Sena Madureira UF: AC Periodo: 17/10/e 18/10/ 2011 Horario: 15h/17h15min ATIVIDADES DESENVOLVIDAS1a Aula dia 17/10/2011 segunda-feira No dia 17 de outubro de 2011, realizei a setima aula do projeto na turma H, com inicio a partir as 15h e termino as 16h e 15minutos, ao chegar em sala dei boa tarde,pedir para turma organizar as cadeira em forma de circulo, expliquei a proposta do dia que seria praticar tecnicas de manipulacao atraves de exercicios corporais,com os jogos teatrais para desenvolver os movimentos que envolva a percepcao, atencao e concentracao dos atores manipuladores. Determinei 30 minutos para leitura e reflexao, mais 30minutos para praticas dos jogos teatrais e 15 minutos reflexao dos jogos e exercicios. No primeiro momento fazermos a leitura do texto "Principios tecnicos do trabalho do ator animador". In ELTRAME (Org), Teatro de Bonecos: Distintos Olhares sobre Teoria e Pratica. Florianopolis: UDESC, 2008. Para entendemos que os jogos teatrais realmente contribuem como tecnicas, na hora de fazer as interpretacoes, em seguida fizermos uma roda de conversa analisando os pontos mais importante do texto, refletindo como podemos atribuir ao nosso entendimento. No segundo momento praticarmos exercicios corporais com jogos teatrais, e como a turma e grande divide a mesma em grupos de estatua e fotografos, pedi que saissem caminhando pela sala e postei uma musica, enquanto todos caminhavam aleatoriamente. Quando a musica parava o grupo pertencente as estatuas permaneciam imoveis na posicao de estatua por alguns instantes ate que fossem percebidas todas as posicoes. O grupo dos fotografos invertia a posicao da estatua formando a imagem que imaginava, a estatua nao podia opinar, o fotografo fazia quantas fotos ele quisessem. Na sequencia seguindo as mesmas orientacoes invertia se os papeis quem era estatua passava a ser fotografo e assim por diante. Tambem foi trabalhado o Jogo Brincar de marionetes que aprendi na aula presencial com a professora Joana Abreu aqui em Sena Madureira AC,quando ela veio aplicar oficina, entao seguir os mesmo passos, onde os participantes ficavam em circulo, um manipulando o outro participante como se fosse um boneco, ou uma marionete. Assim o participante manipulador explorava toda a sua imaginacao para conduzir o participante boneco. O participante marionete deixava-se levar pelo o manipulador. Que por sua vez tambem depois era e manipulado, passava para a