ATIV.4.1-CONHECENDO OBJETOS MULTIMIDIA:Apos assistir os videos propostos no guia do cursista,percebi que as ferramentas multimidias podem ser usadas de maneiras diversas,interessantes e com resultados surpreendentes,como vimos no video,algumas formas geometricas ganham vidas e formam coisas incriveis,de forma bem diferente,onde nos perguntamos que recursos foram utilizados para tamanha diversidades de movimentos. E muito legal assistirmos video assim,pois nos propoem um trabalho diferente com os nossos alunos,explorando assim todas as ferramentas necessarias para expormos na midia excelentes resultados. A WIKIPEDIA E UMA GRANDE ENCICLOPEDIA MULTILINGUE LIVRE, ESCRITA DE FORMA COLABORATIVA,OU SEJA,USADA POR TODOS E QUASE TODOS SEUS VERBETES PODEM SER MELHORADOS POR QUALQUER PESSOA,CRIANDO E SALVANDO ALGUMAS DEFINICOES ,ESSE PROJETO COLABORATIVO E USADO PARA PRODUZIR UM DICIONARIO COM VARIAS LINGUAS,FACILITANDO ASSIM A BUSCA DE NOVAS DESCOBERTAS. Vou relatar a experiencia que tive com os alunos do 2 ano no Colegio Unipositivo:No Colegio Unipositivo trabalhavamos com o Portal do Positivo,esse portal tinha parceria com o escritor Ziraldo,onde os alunos produziam livros usando o programa do computador positivo,esse programa era muito interessante,os alunos criavam suas proprias historias,quando era o dia dos alunos irem para o laboratorio,era um sucesso,todos se comportavam na sala de aula,so esperando o momento de poderem criar e recriar. Nesse portal eles podiam fazer historias narrativas,em quadrinhos ,entre outras.No final do trabalho a Editora Positivo publicava os livros e eles tinham ate a Noite de Autografo na escola,que era um orgulho para os pais,verem seus filhos autografando os livros de suas proprias autorias.Foi uma experiencia muito legal. Aula: Os jardins de Monet OBJETIVOS: Apreciar obras de arte relacionando conhecimentos com outras areas estudadas; Observar as diferentes especies de plantas representadas na obra de Monet; Desenvolver sua sensibilidade atraves do contato com diferentes tipos de linguagens artisticas; Desenvolver curiosidade em relacao ao artista mencionado para possivel producao de projeto sobre o mesmo; Interagir com as midias ( webquest e internet), desenvolvendo maior motivacao e envolvimento na construcao de conhecimentos;DISCIPLINA: ciencias /arte (Pre atividade para elaboracao de projeto)CONTEUDO: As plantas: jardins A Arte como expressao e comunicacao dos individuos;TURMA: 2 o ANOTEMPO ESTIMADO: 45 minutosMATERIAL NECESSARIO: Datashow/computador/webquest elaborada previamente/ tabela produzida no word elaborada previamente.INTRODUCAO: Chamar atencao do grupo relembrando o assunto discutido na ultima aula: Jardim Botanico. Recordar o video assistido na ocasiao, que mostrava imagens em HD, do Jardim Botanico do Rio de janeiro. Apos este momento, falar para as criancas da existencia de um pintor famoso que adorava pintar jardins e que produzia telas lindissimas com este tema. Comunica-los que iremos ao laboratorio de informatica ver uma das telas produzidas pelo artista. Antes de sair para o laboratorio, compartilhar o que faremos e construir com grupo as regras de convivencia que regulamentarao o uso do espaco.ETAPAS:1o ETAPA:Convidar as criancas ao laboratorio de informatica e apresentar webquest com informacao sobre a tela O Jardim japones, usando datashow. Chamar atencao das criancas para a vegetacao apresentada na tela, os objetos que as compoem, cores, efeitos de luzes e tambem fazer comparacao do estilo de pintura deste artista com os que conhecemos anteriormente (Van Gogh, Tarsila do Amaral, Portinari etc. ). Perguntar o que percebem