thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
e merecia) e um carinha de Prison Break, cujo nome nao lembro, mas cuja atuacao nao merece que eu va ao google procurar. Ele esta tao ruim aqui quanto era la.A serie tem uma primeira cena chocante onde uma profissional de saude sai do plantao com uma amiga e ambas comentam sobre o anel de noivado da primeira. Ela tem um mal estar, que define como mau pessagio e quase desmaia, para, logo depois, levar varios tiros. Pobre Rose. Corta.Ha uma passagem de tempo de 7 anos e comecamos a ver uma sucessao de mini historias: uma cientista, um agente de policia, uma mae solteira fugindo do ex-marido, um adolescente vitima de bullying, um pregador. Cada uma dessas pessoas tem sua vida e rede de relacoes brevemente mostradas e todas sao atingidas por uma especie de onda magnetica gerada pela queda de um meteoro. Onde: Novo Mexico! Onde mais?Nessa hora eu ja estava imaginando quantas series caberiam em The Messengers e pensei em, pelo menos: Superman, Kylie X, Roswell, Arquivo X. Poderia dizer que teria uma vibe meio LOST, nao sei precisar bem porque, somada a breguice de Heroes? Talvez.Ah, quase esqueci de dizer: essas pessoas morrem. E logo em seguida estao vivas novamente.Ah 2: Tem o cliche dos militares tomando conta do lugar e encobrindo tudo? Claro. Enfim. Descobrimos quem sao os Mensageiros, mas nao exatamente para que eles servem nem porque foram os escolhidos (#Neofeelings). Sabe a tal cratera do meteorito? De dentro dela sai um homem nu (Superman...eu disse) que, ao que tudo indica, pode ser o diabo em pessoa. Ele nao e nada apavorante, eu diria, mas vem determinado a dar cabo de Rose, a moca baleada na abertura e que esta no hospital, em coma, ha 7 anos. Para isso ele planeja usar as pessoas afetadas pela onda magnetica.Muita informacao fragmentada, ne? Tambem achei. Sei que "a compreensao efetiva so se da a posteriori", mas a CW poderia ter dado umas dicas mais instigantes! Finalmente fui ler alguma sinopse que me desse um norte e justificasse ver, na proxima sexta o episodio 2. Diz ela que a serie vai tratar do Apocalipse, da chegada dos Quatro Cavaleiros e, mais especificamente, da luta entre os anjos e o demonio, os primeiros querendo evitar que o segundo consiga promover o arrebatamento das almas.Ja vimos isso no brilhante episodio All Souls de Arquivo X e me fascina a ideia de que criaturas do bem e do mal caminhem entre nos, quase duelando silenciosamente por nossas almas imortais. Eu adoro essa historia. Mesmo. E, apesar de achar que nenhuma serie vai mostrar os cavaleiros do Apocalipse melhor do que Supernatural, tenho fe de que The Messengers ainda vai me fazer chegar aqui e dizer: valeu a pena ter continuado a ver!E por essa fe e pelo uso bem sucedido da minha tecnica, altamente embasada na ciencia, de assistir, pelo menos, 3 episodios pra definir se vou continuar ou desistir que seguirei adiante e trarei noticias sobre The Messengers, que, nesse momento, nao sei nem classificar como boa ou ruim.Pontos positivos:1. Amei
a trama convergir para os lados do Texas (nem todo mundo mora la, mas todos vao pra la); tenho um amor infundado, sem nocao e enorme por essa regiao;2. A fotografia e bem bonita;3. Os efeitos especiais sao bem feitos.Pontos negativos:1. Um piloto que nao fisga o espectador. Acho que esse e o ponto mais preocupante. Muita gente vai desistir logo ai. E como propaganda: se nao nao fisga a pessoa nos primeiros segundos....bye;2. Nao vi nenhum personagem de destaque ou com forca pra carregar a serie. E cedo, vcs podem dizer. Ok, mas nao vi forca em ninguem. Correcao: vi sim. Na Amy. A garotinha tem as melhores cenas do piloto;3. As atuacoes eu chamaria de medianas ou insossas, nenhum estrela ascendente;4. Dialogos igualmente sem sal.
Todo dia e dia de alguma coisa ou alguem. Dia da mae, do pai, do padrinho, da familia, da arvore, da terra, do fogo e do ar. Hoje e o dia daqueles que, nao raramente, sao rotulados como estranhos, esquisitos, diferentes, antissociais. Aqueles que contam piadas que ninguem entende, que riem de detalhes que ninguem ve, que decoram falas, passagens, textos e encontram diversao nos lugares mais improvaveis, especialmente, em sua propria imaginacao.Uma pena que muita gente nao veja que esses estranhos nao cabem no estreito e, muitas vezes, sao criaturas das mais interessantes, inteligentes e divertidas. Pessoas criativas e espirituosas, para quem o Universo esta sempre em expansao. Pessoas que conseguem habitar diversos mundos, viver diversas vidas e navegar em mares atraentes porque, quase sempre, incognitos.Importa menos o que digam e mais quem voce e. As pessoas insistem em colocar as outras em caixinhas como se assim pudessem transporta-las e empilha-las. Nao somos pacotes e nao nos ajustamos a estantes. Sejamos rebeldes, pacificos e com causas, cada um com a sua. Sejamos nos. Frase cliche, eu sei. Mas, essencial. Parece facil, mas, possivelmente, uma das tarefas mais dificeis e que demanda exercicio eterno.Mas, nao desistamos. Peguemos nossas toalhas, nossos sabres de luz e sigamos em frente.E que a Forca esteja conosco. Eis ai como ficou o painel digital devidamente instalado e funcionando. O visual do carro tambem melhorou bastante. Nestas fotos meu amigo ainda esta com as rodas velhas, mas ja comprei rodas novas de liga leve aro 14 e em breve vou comprar os pneus. Uma vez, comprei um papelao que e usado para cobrir o porta-malas do fusca. O troco era vagabundo, feio, nao tinha as medidas corretas e custava R$ 40,00. Resolvi comprar uma folha de compensado (R$ 5,00) e dois metros de tecido tipo lona para cobrir (R$ 20,00). Tirei as medidas, cortei, grampeei e pronto. Ficou muito melhor! Aproveitei e fiz tambem uma capa para o estepe. O Fuscredo ja fez a lanternagem e retificou o motor. Em breve, eletricista. Ai estao os videos da viagem a Friburgo. E nosso amigo Fuscredo sempre aprontando comigo! Ele nunca deixa de me surpreender! Esses dias mandei refazer a forracao dele. Ficou lindo, mas quando tentei sair da capotaria, nao conseguia engrenar nenhuma marcha com ele ligado! Solucao: Engrenei a segunda com ele desligado, liguei o mcarro e voltei pra casa de segunda. O mecanico Ze Passarinho (praticamente padrinho do Fuscredo) trocou os pedais, os cabos e toda embreagem, mas o problema persistiu. Levei o carro para uma retifica de caixa de marcha, onde descobriram o problema: garfo rachado. Uma vez trocado, descobrimos que o eixo primario estava solto. Foi colocado no lugar, mas o fico esta com folga e vai ser preciso mandar abrir o motor para consertar isto.Mais recentemente, Glaucia e eu fomos a Nova Iguacu no polo automotivo e compramos kit de forro das portas, macaneta, digle, tapete, borracha para as portas, parachoque traseiro e dianteiro... Como fomos com o Fuscredo, observei que havia uma trepidacao insistente no carro e principalmente no volante. O Passarinho disse
que era o amortecedor da direcao, e la vai eu comprar o bendito amortecedor.Devidamente montado, o Luizinho (filho do Passarinho) fez o polimento e o Fuscredo esta lindo!Capitulo a parte foram as hastes do limpador de parabrisa. Nao encontrei de jeito nenhum um que servisse para o Fuscredo e que eu pudesse colocar palhetas de silicone. Tive a ideia de pedir ao serralehiro seu Zequinha (que fez alguns servicos la em casa recentemente) adaptasse as hastes, cortando e soldando as pontas que encaixavam nas palhetas. Ficaram perfeitas.Ainda falta ver os rolamentos, a folga na direcao e o alinhamento, mas isso sera providenciado ainda esta semana.Neste sabado (19/11) e aniversario da Glaucia e vamos para Nova Friburgo com o Fuscredo. O carro ficara sob os cuidados de seu Rapiso, pai de Glaucia. A partir dai, a peteca fica nas maos dele e so queo ver o Fuscredo quando estiver 100%!Pretendo filmar esta aventura e em breve postarei aqui os videos. Ate la!
Pois e, mais um tempo longe do Blog e muitas coisas aconteceram. Finalmente levei o Fuscredo para ser vistoriado, mas nada pode ser simples. Depois que foi aprovado, surgiu um pequeno problema burocratico: a assinatura do antigo proprietario deveria estar com firma reconhecida. Por sorte, a proprietaria era minha mae. Entao, do posto de vistoria de Nilopolis, me desloquei ate Botafogo para encontrar minha mae e fomos ate o cartorio. Firma devidamente reconhecida, voltei a Nilopolis e finalmente sai com o CRV em meu nome! Aproveitei para trocar as placas pelas novas refletivas. Quando eu procurava alguem para instalar o painel digital no Fuscredo, me indicaram o Rogerio em Nova Iguacu e me garantiram que ele era o cara certo para o servico. Quem e esse tal de Rogerio?! Se liga ai neste video: Se tem uma coisa que constantemente quebra no fusca e o cabo do acelerador. Isto se deve a nao se encontrar mais os cabos originais da VW e a pessima qualidade dos cabos paralelos. A flexibilidade e horrivel, o que deixa o pedal do acelerador mais duro, forcando mais a trama de aco. Bom, o cabo arrebentou depois que deixei minha sobrinha na casa dela. Fiz um gatilho com um pedaco de arame e consegui chegar em casa. Novamente, recorri as aulas do mestre Tonella e, alem de aprender como trocar o cabo, fui apresentado ao cabo artesanal feito por Marcelo. Um cabo super flexivel e muito mais resistente (o criador da garantia de 10 anos). Fiz a troca do cabo, mesmo assim, entrei em contato com o Marcelo e encomendei o novo cabo. Agora, e aguardar chegar para eu trocar novamente. Depois darei meu testemunho. Para encrementar ainda mais o Fuscredo, comprei este kit de painel digital no site http://www.visumais.com.br/ onde fui muito bem atendido pelo vendedor que atraves do msn. Agora, e so aguardar para encontrar meu amigo e leva-lo ao eletricista! Notei um ruido estranho no carro e levei a um lanterneiro (Wagner) para checar. Foi ai que ele percebeu que as caixas de ar estavam amassadas, enferrujadas e se decompondo em alguns pontos. Entao vamos gastar um dinheiro para consertar. Wagner soltou para a parte de baixo do carro e o remontou. Deu do ver meu filho naquele estado. Fez um otimo servico, mas o ruido permaneceu. Resultado: era so a suspensao que precisava de oleo de mamona. Parece ate mentira, mas, apesar de hoje ser 1o de abril, juro que e verdade. Finalmente, comprei os pneus para estrear as rodas de liga leve. Apos muita pesquisa, decidi fazer o servico na Gilson Pneus em Iraja, na Avenida Brasil. Fui o primeiro a chegar, antes da loja abrir, pois um funcionario me disse por telefone que aos sabados aquilo fica uma loucura. Apesar de ter sido o primeiro, fui o 11o a ser atendido, pois o atendimento variava de acordo com o tipo de servico (alem da troca dos pneus, tambem mandei fazer alinhamento, balanceamento e cambagem).A parte eletrica do fusca sempre foi um problema. Por ser um sistema relativamente simples, muitos eletricistas fazem
o servico de qualquer jeito, pois qualquer gambiarra faz o carro funcionar. Tentei entrar em contato com o Rogerio em Nova Iguacu, mas e impossivel falar com ele pelo telefone. Fui pessoalmente a oficina dele, mas ele estava em Angra dos Reis. Procurei o Alexandre (Alecar) em Anchieta (Alcoobaca) que so fez reclamar que estava sem tempo. Apesar disso, mexeu no carro, mas nao resolveu o problema de forma eficiente (lanterna, seta, re deixavam de funcionar de maneira intermitente). Decidi por conta propria estudar o assunto, ai encontrei os videos do Tonella no Youtube. O cara e fera! Aprendi muita coisa e, no dia seguinte, meti a mao e refiz a parte eletrica. Arranquei um monte de fio, troquei conectores, fusiveis... Por fim, o fusca estava quase todo pronto. Quase, pois resolvi trocar a chave do comando de seta que, apesar de novo, e horrivel! Na ocasiao, comprei da marca Diretec. Acabamento bruto, material molenga. Pessima qualidade. Fui na Mercurio Auto Pecas e, conversando com o prestativo atendente Claudio, encomendamos uma da marca Ospina. Chegou no dia seguinte. A qualidade e muito superior.Levei ao Alexandre que, novamente, disse que nao instalaria por falta de tempo (e de boa vontade tambem). Ele me indicou um tal de Junir, na Estrada Chrisostomo Pimentel de Oliveira (Rio do Pau). Rapaz jovem e atencioso. Ajudei na instalacao.Com o Fuscredo agora pronto para a vistoria, faltava dar um tapa no visual. Lixei e pintei os cubos de azul luminoso e comprei material para fazer um forro para o porta-malas. Como nada disso impede de ser aprovado na vistoria, pretendo agendar para quarta-feira, 10 de abril. Ate la entao e boa sorte para nos!
O Brasil e o 84 colocado no ranking do Indice de Desenvolvimento Humano (IDH) 2011, divulgado nesta quarta-feira (2) pelo Programa das Nacoes Unidas para o Desenvolvimento (Pnud). A lista tem 187 paises e o indice varia de 0 a 1, sendo que quanto mais proximo de 1 o resultado, melhor o desempenho. O IDH 2011 do Brasil e 0,718, colocando o pais no grupo de nacoes com desenvolvimento humano elevado. O indice brasileiro esta acima da media global (0,682). Na comparacao com 2010, o Brasil subiu uma posicao. A Noruega manteve a lideranca no ranking, com IDH de 0,943. Em seguida estao a Australia (0,929) e os Paises Baixos (0,910) no grupo de paises com desenvolvimento muito elevado. Nas ultimas posicoes, com os piores indices, estao o Burundi (0,316), Niger (0,295) e a Republica Democratica do Congo (0,286), todos na Africa Subsaariana.O IDH considera tres dimensoes fundamentais para o desenvolvimento humano: o conhecimento, medido por indicadores de educacao; a saude, medida pela longevidade; e o padrao de vida digno, medido pela renda.Em 2011, para o Brasil, foram registrados 73,5 anos de expectativa de vida, 13,8 anos esperados de escolaridade (para criancas no inicio da vida escolar) e 7,2 anos de escolaridade media (considerando adultos com mais de 25 anos). A Renda Nacional Bruta (RNB) per capita dos brasileiros em 2011 considerada no calculo do Pnud foi US$ 10.162.Desde a criacao do IDH, em 1980, o Brasil registra evolucao no indice. Em tres decadas, a expectativa de vida do brasileiro aumentou em 11 anos, a media de escolaridade subiu 4,6 anos, mas a expectativa de anos de escolaridade caiu 0,4 ano. No periodo, a RNB per capita subiu cerca de 40%."As dimensoes sociais, de educacao e saude foram as que mais causaram impacto no IDH do Brasil e fizeram com que o pais ganhasse posicoes", avaliou o economista do Relatorio de Desenvolvimento Humano brasileiro, Rogerio Borges de Oliveira. Entre 2006 e 2011, o Brasil subiu tres posicoes no ranking do IDH, segundo o Pnud.Apesar dos avancos, o IDH 2011 do Brasil esta abaixo da media da America Latina (0,731). O desempenho brasileiro esta atras do Chile (0,805), da Argentina (0,797), do Uruguai (0,783), de Cuba (0,776), do Mexico (0,770), do Panama (0,768), do Peru (0,725) e do Equador (0,720).Em relacao aos outros paises que compoem o Brics (grupo formado pelo Brasil, a Russia, China, India e a Africa do Sul), o IDH brasileiro e o segundo melhor, atras da Russia. "E interessante colocar esses paises em um mesmo grupo de comparacao pelo tamanho continental, pelas populacoes enormes, pela importancia politica, por serem economias emergentes e por terem politicas similares em alguns pontos", explicou Oliveira.Alem do indice principal, o Pnud tambem divulgou o IDH ajustado a desigualdade (Idhad), que capta perdas no desenvolvimento humano por causa das disparidades socioeconomicas; o Indice de Pobreza Multidimensional (IPM); e o Indice de Desigualdade de Genero (IDG), que mede a perda de oportunidades das mulheres por causa da discriminacao.* Fonte: Agencia Brasil Tribuna do Norte 02/11/11 Neste mes de outubro o Congresso Nacional tera nas maos o
poder de exercer uma forte influencia sobre como sera o futuro do Brasil. Dentro de alguns dias, ira a votacao na Camara Federal o Projeto de Lei n.o 8.051/2010, que definira os destinos dos royalties provenientes da exploracao do Pre-sal. Uma vez que as reservas poderao conter entre 40 bilhoes e 80 bilhoes de barris, com o barril a US$ 100 e royalties a 15%, serao aportados nos cofres pubicos entre US$ 600 bilhoes e US$ 1,2 trilhao, num periodo entre 20 a 40 anos se extraidos uma media de cinco milhoes de barris/dia. Lembrando que reservas de petroleo sao finitas, a grande questao que se apresenta e o que vamos fazer com esse dinheiro: gastar em despesas correntes ou investir na construcao do futuro? A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciencia (SBPC) e a Academia Brasileira de Ciencias (ABC) estao muito preocupadas com a resposta que teremos para essa questao. Em um pais com tantas necessidades como o nosso, sao elevadas as chances de se querer utilizar os royalties do Pre-sal para resolver carencias conjunturais esparsas e corrigir desajustes regionais de ocasiao em vez de aplica-los na superacao das grandes falhas estruturais da vida nacional e no incremento de atividades portadoras de futuro para o conjunto da sociedade brasileira. Assim, a SBPC e a ABC estao propondo a sociedade brasileira e a todos os agentes da vida politica que os royalties do Pre-sal sejam investidos, majoritariamente, na educacao e em ciencia e tecnologia. A razao dessa escolha e proporcionar desenvolvimento economico e social ao Brasil e nos inserirmos na economia do conhecimento, de modo a enterrar de vez o passado de subdesenvolvimento. E a opcao por investir em vez de gastar. O mundo de hoje abriga duas caracteristicas principais inovacao tecnologica e sustentabilidade que, para alcanca-las, os paises precisam produzir ciencia e tecnologia de ponta e oferecer educacao de qualidade. Inovacao e sustentabilidade exigem, portanto, da ciencia e da tecnologia um protagonismo que nunca foi exigido em outras epocas, o que demanda recursos correspondentes com os novos desafios. O conhecimento cientifico esta na base do desenvolvimento de novos produtos e processos, o que torna empresas mais competitivas no mercado global e faz enriquecer economias nacionais. Da mesma forma, a ciencia e o unico meio para se conhecer os recursos naturais e se saber como utiliza-los de modo sustentavel. Diante desse quadro, resta uma questao: o ensino oferecido no Brasil hoje esta a altura do padrao que se requer do cidadao para que ele tenha uma atuacao afirmativa em termos da inovacao tecnologica e da sustentabilidade? Infelizmente, a resposta e nao. Nossa educacao basica e altamente deficiente; se ela atendia sofrivelmente aos requisitos da velha economia, nao tera como promover o pais a nova economia do planeta. Nos anos recentes, conseguimos universalizar nossa educacao basica. Agora, precisamos de novos esforcos e recursos para que essa educacao tenha qualidade. Os recursos do Pre-sal devem ser aplicados para melhorar nossa educacao. Alem de resgatarmos um debito social historico, vamos dar as nossas criancas e aos nossos jovens um ensino que os habilitara para
o exercicio pleno da cidadania. Os beneficios da educacao de qualidade como um projeto nacional serao sentidos em todas as localidades do pais. Da mesma maneira, a utilizacao da ciencia e da tecnologia como fonte de uma economia inovadora e sustentavel elevara o Brasil a condicao de nacao moderna e desenvolvida. Fonte: Helena Nader e Jacob Palis - Gazeta do Povo, 30/09/2011 - Curitiba PR
produzidas: pela sobreposicao de um mapa a uma imagem de satelite. Com isso, os alunos conseguem perceber a perspectiva utilizada para representar o espaco e as diferencas entre a imagem aerea e sua representacao cartografica. Os mapas virtuais permitem ainda uma mobilidade de observacao: o aluno pode ir para cima e para baixo, para a direita e para a esquerda, rotacionar as imagens e alterar a escala, a localizacao, a perspectiva (podendo ate passear pelas ruas) e os simbolos necessarios para a sua compreensao.Escalas reduzidas sao facilmente reconhecidas pelas criancas, pois tem uma forte ligacao com o que e observado. No Colegio Universitario Geraldo Reis, ligado a Universidade Federal Fluminense (UFF), em Niteroi, na regiao metropolitana do Rio de Janeiro, o professor Luiz Miguel Pereira analisou fotos areas da escola e de seus arredores com as turmas de 4o ano. Varias imagens da regiao, com diferentes escalas, mas todas com a mesma perspectiva, foram usadas. "Assim, a turma conseguiu identificar pontos diferentes a cada observacao e foi expandindo o olhar", diz o professor. Usando essas imagens, e possivel explorar o que os alunos ja sabem sobre a regiao e acrescentar novos elementos - vale frisar que voce deve conhecer bem a area representada para poder fazer intervencoes durante a leitura.Se a turma tiver dificuldade para identificar os elementos da paisagem, indique alguns destaques da foto, questionando: o que predomina do lado direito? Sao casas? Areas industriais? O que nao aparece? Elementos da infraestrutura urbana tambem podem ser apontados: e possivel ver o posto de saude? Ele esta fora da foto? Ou nao temos um em nossa regiao? Lancando essas perguntas, voce introduzira tambem a questao da ocupacao do solo, que ja pode comecar a ser trabalhada com turmas dessa faixa etaria. Dominar os codigos, a funcao e as formas de representacao Os desenhos e as maquetes sao atividades complementares a analise de fotografias. Entretanto, uma nao e pre-requisito de abordagem a outra e nao ha uma ordem de ensino entre elas. O importante e que os alunos tenham contato com essas diferentes representacoes do espaco para que possam refletir sobre a funcao e as formas de producao dos mapas.Ao produzir maquetes, voce tem a oportunidade de ensinar conceitos de proporcao, projecao e escalas graficas e numericas, mostrando todas as estrategias que podem ser utilizadas quando se quer recriar uma paisagem. Elas permitem uma discussao sobre como mostrar toda a area sobre um so ponto de vista e de que forma manter a proporcionalidade entre os elementos representados. "Com base em problemas desse tipo, o aluno podera se dar conta de relacoes espaciais complexas", diz Rosangela.Outra atividade inicial importante, a producao de desenhos que representem a sala de aula ou o trajeto da crianca ate a escola, pode ser trabalhada simultaneamente. Essas representacoes trazem informacoes que ajudam muito o trabalho docente. E possivel perceber, por exemplo, conceitos que as criancas ja conhecem e as maneiras que elas encontram para localizar e descrever o espaco. "Esses desenhos nao sao so a copia de objetos, mas a interpretacao do real. O mapa tambem e o
recorte de uma realidade", explica Fernanda Padovesi, docente da Universidade de Sao Paulo (USP).Alunos que sao incentivados a fazer esse tipo de desenho desenvolvem referencia e orientacao espacial, fundamentais para o entendimento de mapas. Num segundo momento, com sua ajuda, eles podem construir simbolos para representar no mapa o que veem no mundo real. Por exemplo, se querem mostrar areas verdes ou um lago, tem que representa-los por simbolos diversos. Assim, aos poucos e trabalhando com essas atividades, eles aprendem a explorar essa linguagem e se apropriam da "gramatica" necessaria para compreender e produzir mapa. FONTE: Site da revista nova escola< novaescola.com.br>
KALINE CARDOSO DANTAS, MARIA EDNARA GOMES DE FARIAS E MARIA LUCIANA DA ROCHA, com artigo intitulado: A IMPORTANCIA DA FAMILIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM, com horario marcado para as 15:00 horas.