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"E como um passaro que nao trabalha, canta sabendo que vai sobreviver?" (Marcela Tais) Olha meninas, momento CUT *------------*Muito fofinho ne meninas . Fica como opcao se alguem estiver querendo adotar um cachorrinho , fofo como esse .DEUS ABENCOE SUA NOITE TODINHAAA !! BJOOOOS Nada pode quebrar essa linda alianca !! Deus abencoe voce e sua familia, mostre pro mundo essa felicidade que so quem conhece Jesus entende, e uma felicidade constante que nao passa depois de dois dias ou menos, ela dura para sempre, nunca nunca nunquinha acaba .. Beijoooos *---------* =D =D =D =D =D Es tudo o que precisamos Senhor !! Eu preciso mais de Ti Mais do que ontem Eu preciso mais de Ti Mais do que palavras podem dizer Eu preciso mais de Ti Mais do antes Eu preciso de Ti, Senhor Eu Preciso de Ti, Senhor Ele e tudo que precisamos , agente pode ate pensar que precisamos de mais coisas, mais a unica coisa que nos supri e o Senhor , de verdade . Muito obrigada, Deus !Como e bom, fecharmos os olhos e sabermos que tem um Deus tao grande cuidando da gente , dando amor e carinho pra nos que somos tao pequenas diante dEle que e tao tao taooo grande e poderoso.Como e gostoso saber que temos alguem que podemos contar , quando tudo ta de cabeca pra baixo e achamos que nada vai se solucionar, vem Deus e nos mostra como Ele e tao poderoso e sabe de todas as coisas, mesmo agente achando que tudo acabou, vem Ele com sua mansidao e delicadeza e transforma tudo de um jeito radical que nem acreditamos que e verdade. Como e maravilhoso estar na presenca de um Deus tao maravilhoso como Ele, fico sem palavras pra descrever a honra que e de estarmos na presenca dEle , somos chamadas de FILHA DO REI , GERACAO ELEITA . Alianca de amor !!Nao sei isso acontece com voce, mas quando olhopro ceu e vejo um arco-iris, nao tem como nao sorrir e nao imaginar Deus medizendo: "Estou renovando a minha alianca com voce!". Nao sei voce, mas e muito simples perceber Deus nos surpreendendo todos osdias. E tudo uma questao de olhar pra cima. Se andar de cabeca baixa, nao vouver estrelas, nem lua, nem sol, nem cores pintadas por um Deus lindo, queenquanto andamos pela rua ele diz: Ei, filha! Gostaram? Papai quefez! Com todo meu amor, pra voce!".Nao tem como nao sorrir, percebendoDeus nos minimos detalhes da nossa vida. Gagne (*) Nelson Valente Robert Mills Gagne nasceu em North Andover, Massachusetts, em 1916. Obteve o grau de Mestre na Universidade de Yale e o Doutorado, em psicologia, na Universidade de Brown. Desde 1969 e professor na Universidade Estadual da Florida. Considerado neobehaviorista, Gagne situa-se entre os pesquisadores interessados na tecnologia educacional, isto e, na aplicacao dos principios da ciencia da aprendizagem aos problemas praticos do ensino. Gagne define aprendizagem como uma modificacao na disposicao o na capacidade do homem, modificacao esta que nao pode ser retirada ou simplesmente atribuida ao processo de crescimento.O
e uma vida humana plenamente realizada.O planejamento educacional e, antes de tudo, aplicar a propria educacao aquiloque os verdadeiros educadores se esforcam por inculcar a seus alunos: umaabordagem racional e cientifica dos problemas. Tal abordagem supoe adeterminacao dos objetivos e dos recursos disponiveis, a analise dasconsequencias que advirao das diversas atuacoes possiveis, a escolha entreessas possibilidades, a determinacao de metas especificas a atingir em prazosbem definidos e, finalmente, o desenvolvimento dos meios mais eficazes paraimplantar a politica escolhida. Assim concebido, o planejamento educacionalsignifica bem mais que a elaboracao de um projeto: e um processo continuo, queengloba uma serie de operacoes interdependentes.Definicao mais precisa dos objetivos da educacao. Um sistema de ensino, cujosobjetivos sao imprecisos, e como um barco que navega sem destino: nao podendofixar sua rota, acaba geralmente por se locomover em circulos. Refletindo oconceito que a sociedade faz do proprio futuro, os objetivos educacionais de umpais devem, evidentemente, ser fixados pelo conjunto desta sociedade e pelosdirigentes que ela escolheu. Devem exprimir fielmente os valores fundamentaisda sociedade valores morais, culturais e esteticos e considerar os diversospapeis que o individuo pode ser chamado a desempenhar enquanto cidadao,trabalhador ou membro de uma familia. Os responsaveis pelo planejamentoeducacional podem ser uteis, insistindo sobre o fato de que estes objetivosdevem ser suficientemente precisos a fim de permitirem a determinacao demedidas apropriadas. Podem tambem insistir com proveito para que os diversosobjetivos formem um todo coerente e obedecam a uma ordem de prioridade, ja quee impossivel atender a todos rapida e simultaneamente. Devem, finalmente,assegurar-se de que a definicao dos objetivos e a fixacao de uma ordem deprioridade sejam consideradas tarefas permanentes e se tornem objeto derevisoes periodicas.http://www.livrariaelefante.com.br/produto.asp?idlivro=56656ISBN8586437778Ref. Bibliografica: Valente,Nelson. Didatica, Ed.Panorama,SP.
PEDAGOGIA SOCIAL E POLITICA E marcada principalmente por preocupacoes sociais e politicas, de origem marxista. Aparece no Brasil no final da decada de 50 e inicio dos anos 60, relacionada aos movimentos de Educacao Popular. Fica suspensa a partir de 1964, pelo regime militar, e e retomada no final dos 70 e inicio dos 80.MetodologiaPode-se dividir essa abordagem em pedagogia libertadora e pedagogia critico-social dos conteudos. Na primeira, a atividade escolar pauta-se basicamente em discussoes de temas sociais e politicos e de acoes possiveis sobre a realidade social imediata. Na segunda, retoma-se a importancia dos conteudos, cujo conhecimento e importante para que os alunos possam interpretar suas experiencias de vida e defender seus interesses de classe. O professor E um coordenador de atividades que organiza e atua conjuntamente com os alunos. (*) e professor universitario, jornalista e escritor
vai pagar. Seria interessante que eles pudessem oferecer educacaogratuita. Essa discussao esta em aberto e e muito relevante.O tema mais importante que esta agendado no CNE (Conselho Nacionalde Educacao) e sobre o credenciamento e recredenciamento deuniversidades, inclusive as federais. Esse e um tema que esta muitos anosatrasado. O governo nao providenciou esse recredenciamento e as universidadesfederais nunca se importaram se sao credenciadas ou nao. As universidadesfederais sao criadas por lei, pelo Congresso Nacional, mas a lei nao ascredencia. A LDBEN no 9394/96 - diz que quaisquer universidades devem sercredenciadas. As novas universidades devem ser credenciadas e as antigasdeverao ser recredenciadas. Elas apresentaram as exigencias burocraticas para oMEC, mas isso nao passa pelo escrutinio de uma reuniao publica. Nao menos importantesera a discussao sobre o credenciamento e recredenciamento das universidadesprivadas, visto que nunca aconteceu no pais este processo de recredenciamentouniversitario.Alguns dirao: a expansao, que e uma politica social; outros dirao:as cotas, que tambem e uma politica social; outros, o Prouni (ProgramaUniversidade para Todos), que tambem e uma politica social. Mas, asuniversidades devem ensinar o que? E para continuar formando quaisprofissionais na graduacao? Nos queremos universidades de qualificacao mundialno Brasil? Queremos universidades de ponta comparadas as de outros paises? Oque devemos ensinar aos estudantes universitarios? Nao se discute o ensinosuperior no Brasil, discute-se o acesso ao ensino superior, por isso, naoexiste uma politica universitaria, uma politica educacional do ensino superior. (*) e professor universitario, jornalista e escritor
paradigma para o desenvolvimento de uma nova postura didatica-pedagogica, frente as habilidades em prol dos alunos.O assunto nao se esgota por si mesmo, que podera ser revisto e desenvolvido em outras situacoes semelhantes a que foi apresentada neste artigo. (*) e professor universitario, jornalista e escritor
focalizando as grandes linhas para uma solucao adequada e buscando equacionar a ordem de problemas da escola brasileira, dando-lhe continuidade. Apresentou uma divisao triplice do ensino: o 1o e 2o graus, precedendo ao 3o grau ou superior. O 1o grau, abrangendo os antigos cursos primario e ginasial, com oito anos de duracao; o 2o grau, com tres ou quatro series, apresentando uma terminalidade para permitir o engajamento em atividades profissionais de nivel intermediario e o aproveitamento de estudos especificos no curso superior.Lei n.o 7.044, de 18 de outubro de 1982: altera dispositivos da Lei n.o 5.692, de 11 de agosto de 1971, referentes a profissionalizacao do ensino de 2o grau. Com a necessidade dessas modificacoes, passou a ser objetivo geral do ensino de 1o e 2o graus propiciar ao educando a formacao necessaria ao desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de auto-realizacao, preparacao para o trabalho grifo nosso; a expressao substitui qualificacao para o trabalho, prevista na Lei anterior e para o exercicio consciente da cidadania.Lei n.o 9.131, de 24 de novembro de 1995: altera dispositivos da Lei n.o 4.024, de 20 de novembro de 1961, e da outras providencias. Sao revogadas as atribuicoes e competencias do Conselho Federal de Educacao e de seus respectivos conselheiros. A Lei n.o 9.131/95 Conselho Nacional de Educacao com novas atribuicoes normativas e de supervisao.LEI N.o 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996Estabelece as Diretrizes e Bases da Educacao Nacional LDBENO sistema educacional brasileiro esta dividido em dois Niveis: Educacao Basica e Educacao Superior. Existem as Modalidades de educacao para complementar esses niveis de ensino convencional. Uma colcha de retalhos. Uma lastima ! 92 artigos: 9 titulos, 5 capitulos e 5 secoes.(*) e professor universitario, jornalista e escritor
pois nodicionario de portugues a referencia e feita apenas a resiliencia de materiais,e mesmo no sentido figurado, nada e especificamente claro para a compreensao doque seja a resiliencia quando se trata de pessoas. Ja o dicionario de ingles confirmaa prioridade ou maior familiaridade para o uso do termo em fenomenos humanos,apontando em primeiro plano a definicao neste sentido.Mais informacoes sobre o assunto, leia o artigo na integra. Vale a pena! Fonte: http://www.scielo.br/pdf/pe/v8nspe/v8nesa10.pdf.Aceitamos postagens e comentarios identificados.
O tempo que os alunos ficam na escolaE possivel aproveitar melhor as horas letivas se o trabalho desenvolvido com os estudantes e de boa qualidadeQuando se aproxima o fim do ano, as pessoas geralmente comentam que o tempo passou rapido e lamentam que ele foi curto para realizar tudo o que foi planejado e para aproveitar bem as possibilidades surgidas no caminho. Na escola, nos apressamos para encerrar as atividades e sair de ferias sem deixar pendencias. E nos preocupamos com o que nao pudemos fazer por causa da falta de tempo. Embora a passagem cronologica seja igual para todos, temos a impressao - e a experiencia - de que o tempo nao e suficiente para tudo o que queremos e necessitamos fazer. A temporalidade e mesmo um componente fundamental de nossas vivencias. Ela tem a ver com a historia, que e feita por todos nos, a cada dia. E ela nao e o tempo passando por nos, mas a nossa interferencia no tempo. Por isso, e importante refletir sobre nossa atuacao e o significado que damos a ela. O filosofo e teologo santo Agostinho (354-430) dizia: "O que e o tempo, afinal? Se ninguem me pergunta, eu sei; mas se me perguntam e eu quero explicar, ja nao sei". O tempo e mesmo dificil de definir, mas todos o vivenciamos. Acontece que nem sempre refletimos sobre a dupla dimensao com que ele nos aparece. Ele e cronos - o tempo dos relogios e calendarios, passivel de medida - e kairos, o tempo ao qual se confere um sentido, povoado pelo significado das acoes dos seres humanos, para alem de padroes e medidas. E um tempo qualificado pelas relacoes entre os individuos e grupos e pelo contexto no qual elas se estabelecem. Assim e que podemos falar em um tempo rico ou problematico ou em tempos de alegria ou de crise. Ao avaliar o trabalho realizado na escola e se preparar para planejar as acoes do ano seguinte, os gestores criam espaco para uma reflexao sobre a utilizacao do tempo dos que ali convivem: tera sido ele exaustivo? Ou sera que foi produtivo para a comunidade escolar? Foi de partilha e de crescimento para todos? Muito se tem discutido sobre a necessidade de a escola realizar uma Educacao de tempo integral. Se considerarmos o tempo em sua feicao de kairos, somos levados a pensar num aproveitamento integral do tempo, mesmo que sua duracao seja curta. Isso diz respeito a qualidade do trabalho que se realiza, a inteireza de nossa presenca, ao envolvimento e compromisso no desenvolvimento das acoes. E verdade que, ao dispor de um numero maior de horas, podemos planejar um trabalho que produza mais resultados. Porem e preciso pensar tambem no significado, do ponto de vista etico, daquilo que se realiza. A etica nos aponta, em seu horizonte, a vida boa como um direito de todos. Temos procurado buscar, e bem verdade, uma vida comprida. Entretanto, e importante que possamos faze-la tambem larga. O trabalho na escola sera efetivamente integral se nao for apenas de tempo esticado, mas de Educacao
alargada. Temos urgencia de uma boa Educacao. Mas nao ha necessidade de nos apressarmos se isso significar correr contra o tempo. A Educacao de boa qualidade e aquela a favor de todos, que nao e contra ninguem. Lembrar isso e se empenhar nessa direcao constitui um bom presente - tempo vivido e ofertado - no Natal e sempre, na escola e na vida.Terezinha Azeredo Rios E graduada em Filosofia e doutora em Educacaofonte: http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/tempo-alunos-ficam-escola-672787.shtml
A entidade, cuja direcao esta reunida neste momento para definir as orientacoes, levara a nova proposta as assembleias nos estados para retornar a proxima reuniao com o governo ja com um posicionamento fechado. E a mesma essencia da proposta anterior, ou seja, nao reestrutura a carreira, reclamou a presidenta do Andes, Marinalva Oliveira. Os representantes do Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educacao Basica, Profissional e Tecnologica (Sinasefe) tambem nao concordaram com a nova oferta.Para o Andes, o que o governo fez foi aumentar os recursos disponiveis, de R$ 3,9 bilhoes para R$ 4,2 bilhoes em tres anos e, com isso, promoveu alguns ajustes na tabela, atendendo, principalmente, os docentes com mestrado, que teriam as perdas maiores na proposta anterior. Ja a Federacao de Sindicatos de Professores de Instituicoes Federais de Ensino Superior (Proifes), avaliou que a proposta do governo atendeu aos 15 itens solicitados pela entidade.A propostaO secretario de Relacoes do Trabalho do Ministerio do Planejamento, Sergio Mendonca, afirmou, durante a reuniao, que a proposta feita era definitiva e fez um apelo para que as entidades votassem a proposta em suas bases, para deliberarem se a aceitam ou nao. Ele afirmou tambem que o governo considera que um acordo com alguma entidade e fundamental para um projeto de lei seja encaminhado ao congresso."Nenhum professor vai ter perda", garantiu Mendonca. Segundo ele, a proposta apresentada garante a preservacao do poder aquisitivo ate 2015. O governo trabalha com um projecao de inflacao de 20,8% ate fevereiro de 2015. E a proposta apresentada ontem preve reajuste medio de 25%.Para chegar a essa tentativa de acordo, o governo eleva de R$ 3,92 bilhoes para R$ 4,2 bilhoes o impacto orcamentario da proposta original, apresentada ha duas semanas.
como a quadra de esportes e a biblioteca - ambas construidas com apoio das familias, que organizaram abaixo-assinado e reivindicaram recursos junto ao prefeito e aos vereadores. A Escola Estadual Professora Guiomar Goncalves Neves, em Trajano de Moraes (RJ), por sua vez, aposta em um conselho fiscal escolar para acompanhar a aplicacao de todos os recursos. Um painel no corredor, logo na entrada, informa os visitantes sobre o uso do dinheiro. Alem disso, os pais participam de reunioes bimestrais da Associacao de Apoio a Escola (AAE), que debate inclusive o projeto politico-pedagogico da instituicao.Como enfrentar o desvio de dinheiro nas escolasA corrupcao e um fenomeno generalizado nos sistemas educacionais do mundo e, o pior, tem custo altissimo para os cofres publicos. Essa e a conclusao do relatorio Escolas Corruptas, Universidades Corruptas: O que Pode ser Feito?, recem-publicado pela Organizacao das Nacoes Unidas para a Educacao, a Ciencia e a Cultura (Unesco). Licitacoes publicas adulteradas, docentes fantasmas, fraudes nas provas, taxas de matriculas ilegais e subornos nas promocoes integram a lista das acoes ilegais. O estudo, que analisou caracteristicas da educacao em 60 paises, nao deixou o Brasil de fora. Por um lado, foi dado o alerta maximo em relacao a alguns municipios rurais do Nordeste, em que professores pagam parte dos salarios a gestores locais para obter o cargo. "Essa regiao sofre ainda com a sombra da escravidao. Com o modesto desenvolvimento, muitas barreiras se mantem. Mas, em honra a verdade, isso nao ocorre apenas por la", diz o consultor da Unesco no Brasil, Candido Gomes. Por outro lado, a pesquisa destacou o programa federal Dinheiro Direto na Escola, no Rio Grande do Sul, como uma medida de exito que tem suprimido praticas ilicitas. Entre as conquistas do estado, estao a maior autonomia das escolas, transparencia e economia no uso dos recursos e adequacao das despesas as necessidades das instituicoes, enfim, um conjunto de acoes que reduz efetivamente os desvios de dinheiro. Candido informa que, na regiao "ha uma concomitancia da participacao da comunidade com os serios controles governamentais e a cidadania e altamente relevante".Fonte: revista nova escola.
suas experiencias, tem habilidades na gestao de pessoas, foco, comunicacao interpessoal efetiva, carisma, iniciativa, discernimento, confianca, desenvolvem talentos, identificam e potencializam as competencias dos colaboradores, pois tambem se importam com suas necessidades e buscam oferecer oportunidades de crescimento.Este e o perfil de um lider Coach, que busca resultados tanto para a empresa quanto para os profissionais que a compoem. Entretanto, muitos lideres ainda hoje acreditam que a pressao e a melhor forma de estimulo, enquanto o que os colaboradores mais buscam para manterem-se produtivos sao novos conhecimentos, experiencias e oportunidades para desenvolver suas competencias, seus talentos e crescer profissionalmente.Sem esses elementos, nem mesmo abonos salariais sao capazes de manter um colaborador numa empresa, pois alem de retorno financeiro, os profissionais estao buscando, com seus lideres e empresa, agregar novos conhecimentos e ampliar suas chances de ter uma carreira bem-sucedida.Assim, e necessario que as organizacoes busquem preparar e dar aos seus lideres suporte para motivar a nova geracao de trabalhadores, oferecendo treinamentos ou formacoes em Coaching, por exemplo.Hoje, os colaboradores nao estao mais dispostos a esperar muito mais tempo por ascensao, ainda mais se o ambiente organizacional nao favorece. E sem que aja um lider motivador e preparado para catalisar as necessidades da empresa e dos empregados a tendencia sera permanecer sem motivacao, e consequentemente com resultados inexpressivos.Acesse: IBC Coaching e saiba mais sobre como motivar uma equipe. Palavras-chave: | programa motivacional | coaching |
se uniram aos membros da Igreja Batista da lagoinha, formando um coral com 70.000 vozes para a gravacao do terceiro projeto ao vivo do Diante do Trono. No Parque da Gameleira, em Belo Horizonte a uncao do Espirito Santo foi sensivel! A Gloria de Deus em sua manifestacao divina, uma realidade! Que essas cancoes levem voce a desfrutar todos os beneficios das aguas purificadoras. Pr Marcio Valadao01. Tempo de Festa02. Eu quero o avivamento03. A vitoria da cruz04. Quando Deus escolhe alguem05. Espontaneo06. A sombra do Altissimo07. Espontaneo08. O cheiro das aguas09. Aguas purificadoras10. Espontaneo11. O Balsamo de Gileade12. Espontaneo13. Deus Fiel14. O Espirito e a noiva dizem: "Vem".15. Tempo de Festa (reprise)16. Oracao do Pastor MarcioTamanho: 1,36 GbResolucao: 640x480Frame Rate: 29.970 FPSFormato: DVDRIPQualidade de Audio: 10Qualidade de Video: 10Video Codec: XviDAudio Codec: MP3Duracao : 1h30minDownload : Opcao 1 - Fileserve (Parte Unica)Opcao 2 - Megaupload Premium (Parte Unica)Opcao 3 - Fileserve (2 Partes)Opcao 4 - Megaupload (2 Partes)(Use o Hjsplit Para Juntar as Partes)Screens (Clique em Cima da imagem para Aumentar o Tamanho da imagem)
O Festival reuniu nove nomes da musica gospel em oito horas de show que serao editados em uma hora e meia. Alem dos cantores Pregador Luo, Eyshila, Damares, Ludmila Ferber, Regis Danese, Fernandinho, Fernanda Brum, Davi Sacer e Diante do Trono varios pastores tiveram a oportunidade de levarem uma mensagem para os presentes.Essa e a primeira vez que a Rede Globo promove um evento evangelico a expectativa para que esse programa alcance muitas vidas e muito grande. No Twitter diversos cantores anunciavam a transmissao inedita, ate mesmo aqueles que nao foram convidados para participar da festa.Evento gospel foi realizado no Aterro do Flamengo Rio de Janeiro-RJMusicasRegis Danese Tu PodesRapper Pregador Luo Coracao brasileiroDavi Sacer Tua graca me basta e RestituiDiante do Trono Preciso de ti e Me amaAna Paula Valadao Cancao do apocalipseLudmila Ferber Os sonhos de DeusDamares Derrama ShekinahEyshila Diante de tiTodos Alto PrecoTitulo Original: Festival Promessas Especial de Fim de AnoPais de Origem: BrasilElenco: Pregador Luo, Eyshila, Damares, Ludmila Ferber, Regis Danese, Fernandinho, Fernanda Brum, Davi Sacer e Diante do Trono.Genero: GospelTempo de Duracao: 1h05Direcao: Central Globo de ProducaoAno de Lancamento: 2011Resolucao: 1.280 x 720Qualidade: TVRipFormato do Arquivo: MKVVideo Codec: AVCAudio Codec: AACAudio: Portugues-BRLegenda: Sem LegendasTamanho : 890 MbDownloadOpcao 1FileserveOpcao 2Megaupload Tamanho : 700 Mb | Resolucao : 592x336 | Formato : XviD (AVI) | Duracao : 1h20min Sinopse: Lancado na primeira semana do mes de Dezembro pela Onimusic e a Faz Chover Producoes o DVD Uma Nova Historia chega as lojas cristas de todo o Brasil. Seu repertorio baseia-se nas cancoes do Cd Uma Nova Historia (2009) e em cancoes de CDs anteriores como Faz Chover (2003) e Ha um Rio (2005).O novo DVD de Fernandinho conta com as participacoes especiais de Paula e Asafe Santos (esposa e filho de Fernandinho) e tambem do Pastor Mano Keylo. Contem treze trilhas, making-of completo, cenas das gravacoes em Salvador, projecoes passadas no telao no dia da gravacao, fotos, discografia e os clipes Geracao de Samuel, Faz Chover e Sede de Justica. A gravacao do DVD Uma Nova Historia aconteceu em Julho (2009) e teve a participacao ativa do publico presente estimado em mais de vinte mil pessoas . A distribuicao e da Onimusic, a direcao geral de Fernandinho e direcao de video de Alex Passos. Vale a pena conferir.Download : Opcao 1 : Fileserve Opcao 2 : MegauploadOpcao 3 : 4Shared - Parte 1 - Parte 2 - Parte 3 - Parte 4Opcao 4 : Mediafire - Parte 1 - Parte 2 - Parte 3 - Parte 4Screens Shots(Clique na imagem acima, para aumentar o tamanho da visualizacao) Seja um exemplo cristao, se voce gostou de algum cd postado, procure uma revendedora mais proxima de sua casa e compre Cds originais.O BLOG: Eli Adonai agradece a voce que vive uma vida crista em sua plenitude, obedecendo as leis civis e contribuindo com o ministerio da musica.OBS:Qualquer arquivo protegido por algum tipo de lei deve permanecer, no maximo, 24 horas em seu Computador, Se voce e cantor ou autor de algum CD, DVD ou obra postada aqui, e se sentir lesado ,