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ruculaAdubacao do feijao. Peneirando o adubo produzido na horta. A organizacao e concentracao dos alunos melhorou muito, eles ja conseguem trabalhar em equipe e se dividir com tranquilidade. Ja conseguimos observar os resultados tanto nos alunos como na producao dos alimentos.Os alunos ajudaram a construir e embocar os canteiros, na foto abaixo eles preparam o local para receber os tijolos. Neste ano tambem tivemos uma novidade muito interessante, fizemos um rodizio com todasas turmas da escola. Essa proposta teve como principal objetivo dar subsidios paraos professores se apropriarem da horta como ferramenta pedagogica. As turmas fizeram duas visitas esse semestre, desde a educacao infantil ao 5ano. As turmas de criancas especiais tambem tiveram um espaco para participar das atividades da horta.Primeira visita de uma turma de rodizio.Olha que gracinha as criancas especiais conhecendo os seres decompositores. Depois houve desdobramentos com atividades didaticas junto com as professoras responsaveis.Olha o processo de colheita com as criancas especiais, primeira higienizacao dos alimentos e a entrega na cozinha. Nao podemos esquecer das criancas da educacao infantil.Observando a sementeira.IHH, uma acerola!! Esse foi o "espanto" das criancas ao descobrirem esta arvore. Cada dia e um , com questoes e observacoes diferenciadas e isso torna nossa atividade extremamente prazerosa e recompensadora. Acompanhem nossas atividades que terao muitas surpresas!!!!
combinando de nos concentrar a partir das 13h no IFCS.Principais repasses da Plenaria:Concentracao na CANDELARIA a partir das 17 horas e marcha unificada ate a prefeitura.Quanto aos eixos principais do movimento selecionamos os principais que sao:1- Retorno (diminuicao) das tarifas de onibus, somando melhorias na qualidade dos transportes publicos e considerando uma luta unificada no Rio de Janeiro pela tarifa zero.2- O movimento lutara contra qualquer projeto por parte do governo do estado de carater privatizante tanto nas areas de esporte (destacando-se o maracana), da saude, educacao, seguranca, infra estrutura e obviamente do transporte publico. Neste eixo acrescentou-se as lutas contra as remocoes de familias do Rio de Janeiro. E ainda o movimento se focara na melhoria dos sistemas publicos atraves de uma exigencia maior de verbas para saude e educacao.3- Pela liberdade de todos os presos criminalizados (por vandalismo) durante as manifestacoes passadas ate o dia de hoje e mantendo esse foco caso haja novas prisoes pela cidade durante as proximas manifestacoes. As negociacoes com o governo e prefeitura so se darao apos a anistia (liberdade e arquivamento de processos) dos presos durante as manifestacoes.4- Somos contra qualquer arbitrariedade, abuso de poder, repressao ou qualquer forma de violencia letal ou nao letal aos manifestantes que direcionarao o movimento de maneira pacifica e organizada.5- lutaremos pela democratizacao dos meios de comunicacao: sem censura (maior transparencia) e imparcialidade das principais redes. FIM DO MONOPOLIO DA INFORMACAO SOBRE O MOVIMENTO.Alem disso, ficou decidido que enquanto as passagens nao abaixarem e os presos nao forem soltos, nao tem nenhuma negociacao com a prefeitura.Ate la!--------------PLENARIA DOS MOVIMENTOS SOCIAIS - RJwww.pmsrj.blogspot.comEquipe Origem apoia ao movimento
indo a horta toda a semana, pois ja estava participando desta maneira no ano passado). As principais atividades realizadas neste primeiro contato foi a producao do adubo, as partes da planta e os tipos de solos. Descoberta de alguns seres que auxiliam da decomposicao: minhoca, baratinha da terra, tatuzinho de jardim, lacraia, formigas, .....Apos a degustacao dos amendoins germinados, as criancas plantaram as sementes! Com o 4 ano observamos os diferentes tipos de solo com a lupa! Expandir o olhar para o micro foi uma experiencia super legal! Como e curioso ver a terra, a areia e a argila na lupaA Educacao Infantil tambem foi a horta e fomos a procura da cor RED, junto com a professora de ingles. Tambem encontramos as minhocas que adoram ficar em baixo da terra. Com o 1 ano, teremos atividades de rotina todas as sextas. Comecamos com a colheita da cenoura da horta. A cenoura esta pequena mas foi uma diversao puxar ela da terra. Observamos, cheiramos e tocamos. Agora e hora de plantar novas sementes para dar origem a novas mudas! E em sala, as professoras deram continuidade ao trabalho! Que mural lindo! Na outra aula, fizemos uma atividade culinaria: um suco para refrescar. Hora da preparacao do suco com os ingredientes: maca, cenoura e couve Suco pronto para a degustacao! Hum que delicia! Ficou especial! Continuem acompanhando nossas atividades deste ano!
pecas unicas, atendendo as expectativas do cliente.Assim, realizamos trabalhos incriveis : quartos de bebe, pecas com madeira de demolicao, restauracao, enfim, vejam la no blog, clicandono link acima. O blog esta meio desativado, porque tento fazer outro no Blogger, mas ainda nao acertei o tom!Fizemos uma casinha pra Missa com criancas, que desejo apresentarha muito tempo...so ontem, fechou o ciclo...espero que gostem.Beijo.Vejam aquiImagem Valter Fabricante
politicos. Nao ser um alienado e pensar no estudante como cidadao. Dentro desse contexto ha de se pensar na comunidade escolar. Quem somos e o que queremos? Como o ensino pode envolver a participacao da familia? Um ensino voltado para o social e para os meios de comunicacao social e importante. Belloni (2001) esclarece que enquanto a familia, a classe social, o bairro, e as vezes a religiao sao fatores de diferenciacao das criancas, a escola e a midia funcionam como fatores de unificacao. Professores, coordenadores pedagogicos e comunidade escolar precisam estar atentos para a realidade que nos cerca. A sala de aula pode libertar o aluno ou condena-lo a mesmice, mas isso depende de cada um que com humildade se dispoe a encarar o ensino e a aprendizagem como algo serio. O papel do professor e indispensavel para acontecer a qualidade tao sonhada na educacao, mas ele nao caminha sozinho. A responsabilidade e de todos, governo e sociedade. Que facamos o melhor para que a pessoa humana que esta na sala de aula nao seja a vitima desse descaso. Sejamos enquanto funcionarios da educacao, agentes de transformacao do lugar em que vivemos.REFERENCIASBELLONI, Maria Luiza. O que e midia-educacao. Polemicas do nosso tempo. Campinas, SP: Autores Associados, 2001. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. 6 ed.Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997.MORAN, Jose Manuel (org). Novas tecnologias e mediacao pedagogica. 8 ed. Campinas, Sao Paulo: 2004.
incluindo o bico e a cauda. Eencontrada no Brasil,Bolivia, Paraguai e Argentina. 3 - Aguia Calcada - os seuspes mostram estabilidade quando seencontra assentada nos galhos das arvores. 4- Aguia Pescadora - vive da pesca. 5 -Aguia do Dedo Curto - elas tem os dedoscurtos que nao temestabilidade quando se assenta em algum galho de arvore. 6 -Aguia Mosqueada - o seu corpo e todo mesclado de manchas. 7 - Aguia Nipalenses- essa especie de aguia so se encontra nodeserto e tem uma vida isolada, em lugaresinabitados. 8 - Aguia Imperial - e uma das aguias mais bonitas e de presenca agradavel.Esta especie possui uma capacidade de dominio sobre as demais de sua familia. AAGUIA E OS IMPERIOS Anteriormente os paises que consideravam-se fortes einvenciveis tinham como simbolo uma aguia. Os Estados Unidos da America, tomoua aguia como seu simbolo em 1872, para cumprir-se o que estaescrito (Dt. 28:4-9).Semelhantemente os imperios: Russo, Prussiano, Austriaco,a Franca de Boa parte e o imperio Romano. Na era de Jesus ostentava-se no cumedo templo de Salomao uma grande aguia, que era o simbolo de Roma. O CRENTE E AAGUIA Depois de meditar com bastante precisao, em Isaias 40:31 e IISamuel 1:23,fui obrigado a fazer uma pesquisa profunda sobre estes doisseres distintos, asaber: o crente e a aguia. Cheguei a conclusao que osescritores dos versiculoscitados, estavam redondamente certos, quandodisseram que o crente e semelhantea uma aguia. INTRODUCAO AO TEXTO Em Isaias 40 versiculo 31 lemos o seguinte:"Mas os que esperamno senhor, renovacao as duas forcas, e subirao com asasde aguias ",observem que ha duas promessas nesse texto biblico. Observemtambemque estas duas promessas nao e para todos os habitantes da terra, esimpara os que esperam no Senhor. O texto e taxativo, as promessas sao paraosque esperam no Senhor Deus de Israel e nao para os que esperam em:Sao Fulano ouSao Beltrano (idolos). Fica aqui uma indagacao. Qual o povo que de fato esperanoSenhor, senao os crentes na pessoa bendita de Jesus? Entao o texto acima dizque para os crentes ha duas promessas: 1 - Forcas renovadas (Renovarao as suasforcas); 2 - De subir aos ceus, semelhantemente a uma aguia. (O que seraque Isaias viu na aguia, ou nas aguias para usa-la como figura, simbolo,tipo docristao?) Segundo o doutor Russel Wallace (Grande ornitologo), ha nomundo10.087 tipos de aves, e porque em meio a 10.087 tipos de aves,Isaias nao usououtro passaro qualquer. Tal como: Codorna, andorinha,bem-te-vi, sabia, sua majestaderouxinol, etc. E sim uma aguia? A resposta nao eoutra senao "nenhuma outra ave poderiarepresentar tao bem o cristao,quanto a aguia " (digo salvo). DEFININDO O TEXTO ISAIAS 40:31 A aguiarepresenta legalmente o crente. O crente e a aguia saocomo a gente profere naBahia "e tudo farinha do mesmo saco". Nao sesabe quem e a xerox ou amatriz. A partir de agora estaremos estudando sobre esta majestosa ave,rainhadas aves. Bem, o crente e representado por uma aguia, sabeis porque? Eis asrazoes: 1 - DA FAMILIA DE PASSAROS GIGANTESCOS A aguia nao e da familia depassaros minusculos, e sim de passarosgigantescos, da familia dos falcoes efalconizes de natureza que dumaponta a outra da
asa e cerca de 3m de aguia. Daponta do bico as penas dacauda e cerca de 90cm de aguia. A aguia e da familiade passaros grandes. Que licao aprendemos aqui? O crente e da familia nao dedeuses minusculos e sim do GRANDEDEUS, que fez o ceu e a terra. (Sal. 95:3;Sal. 77:13; 1Cr. 16:25; Sal. 48:1) 2 -A AGUIA E AVE DE RAPINA A aguia como avede rapina, sai em busca de sua presa, de suaalimentacao. Inclusive o proprioJesus abordou sobre este assunto. (Mat. 24:28; Jo 9:26). Assim deve ser o crenteaguia, deve sair em busca de suaalimentacao espiritual, nas vigilias, noscultos matutinos, congressamentosenfim onde tiver comida espiritual, va, ealimente-se. 3- O COMPANHEIRO DA AGUIA A ornitologia profere que nenhuma outraave e tao unida quanto asaguias, elas sao tao unidas que quando um cacadorchega a capturar umadelas, as demais choram literalmente, a falta da aguiacapturada. (Sera queisto e companheirismo?). Assim deve ser o crente aguia,deve amar o seuirmao com amor agape (amor sacrificial), Sal. 133:1-3. Ja diz oadagiopopular "uma comunidade unida, jamais sera vencida". (Gl. 6:2).4-A VISAO DA AGUIA O golpe de vista da aguia e humanamente falandoincomparavel. Ea unica ave que encara por quantas horas quiser o resplendor dosol. Aaguia e dotada de um grande poder visual, tem olhos graudos denaturezaque o mesmo ocupa quase um terco do seu cranio, segundo a ornitologiaocristalino dos olhos das aguias focaliza uma formiga a lO.OOOm de altitudee emlinha reta, horizontal, pode detectar a 20 km de distancia. Que licaoaprendemos aqui? Que o cristao e a velha aguia que se orgulha do passado, viveopresente, mas esta olhando o futuro. - Conforme lemos acima. A aguia e a unicaave que encara o sol. O unico povo na terra queencara o sol da justica. (Jesus,Malaquias 4:2), chama-se crente aguia. Lemos ainda (acima) que o golpe de vistada aguia e admiravel! poisque enxerga longe, idem ao cristao. O crente naoenxerga tao somente lutas, provas etc, enxergatambem de longe sua vitoria,Amem? - Davi orou por sua visao espiritual (Sal. 119:18) - Geazi teve visaoespiritual apos a fervorosa oracao do profeta (II Reis 6:17) - Paulo era um homem devisao espiritual (Atos 18:9) - A visao espiritual e promessa para os nossosdias (J2.26) - Jesus repreendeu a igreja de laodiceia por falta de visao (Ap.3:18) 5-A POTENCIALIDADE DE VOAR Os ornitologos, apelidam as aguias de rainhados ares, porque detodas as aves que decolam, ela e a que voa mais alto. Echamada tambem de rainha dos ares por ser a unica ave queenquanto voa,descansa. Isso e possivel devido a sua estrutura ossea. Todas as aves queexistem neste mundo tem a estrutura ossealongitudinal (comprida), a aguia nao,toda a sua estrutura ossea e cilindrica,o que lhe permite: A) Descansarenquanto voa; B) Enfrentar tempestades; C) Invadir turbulencias. A aguia voanuma velocidade de 300 km/h e atinge a lO.OOOm dealtitude (Pv.30:18,19;Pv23:5). Aprendo muito com essas licoes citadas: A) Voar mais alto -Isto fala-nos da altitude que os crentes galgaraoum dia (voaremos ate os ceus);(I Ts. 4:17) B) Descansar enquanto voa - Aprendo nao carecemos de pousarpara o descansopor que o nosso descanso nao e aqui.
C) Enfrentando turbulencias - Aprendo quenada detem o trajeto, opercurso do povo de Deus. (Hb. 11:33) 6 - O BRILHOOSTENSIVO NAS PENAS DAS AGUIAS As penas da aguia brilham de tal natureza queofuscam os olhos dequem a fita. (Quando refletidos pelos raios solares). Assimdeve ser o crente aguia, brilhando sempre com o reflexo dagloria de Deus. Doutor Emilio Conde, escreveu: Igrejasem brilho. Aproveito o ensejo para deixar registrado o meu parecer, naoexistecoisa mais triste que um crente desanexado da gloria de Deus, quetenhamisericordia de nos e nos ajude o Senhor Deus. 7 - AS GARRAS DA AGUIA Aaguia usa as suas garras como instrumento de defesa e ataque. Asgarras sao taoimportantes para elas como os bracos sao para os homens.Suas garras funcionamcomo trava, quando uma aguia toma uma presajamais ela escapa das suas garras. Aaguia tira a serpente do buraco. Quando a aguia percebe a presenca de cobras ouserpentes emalguma toca, coloca as pontas das asas na boca da mesma. -Aserpente irada morde as penas da aguia solta o veneno mas naolhe atinge, porquesao penas e nao carne. Continua irritando a serpente ateque ela saia da tocapara dar o bote. Ai entao e agarrada pelas garras daaguia, levada as alturas eesmagada. Aprendo muito com esta licao: - O unico povo da terra que resiste,enfrenta e vence a antigaserpente (o maligno, Apocalipse 12:9), chama-se crenteaguia. "Em breve o Deus da paz, esmagara a serpente (Satanas) debaixodosvossos pes 8 - A AGUIA E UMA AVE DIURNA As aguias exercem as sua atividadesdurante o dia, durante a noiteelas se recolhem. Isto tem muito haver com a vidacrista, Jesus Cristodissera, trabalha enquanto e dia porque a noite vem. 9 - ONINHO DA AGUIA Os cacadores menos favorecidos sao os cacadores de aguia, poiselafaz o seu ninho em locais de alta seguranca, aonde os homens nao podem chegar. Segundo a Biblia as aguiasfazem o seu ninho em rochedoalterneiros, em montanhas altissimas, em locais dedificil acesso. (Jo 39:27,28) A formacao do ninho. Uma vez achando o localideal para o seu ninho a aguia vai ate umaregiao espinhosa e transporta atravesde suas garras ate o cume do monteuma boa quantidade de espinhos pontiagudos,posteriormente vem emalta velocidade e da numa manada de carneiros, apanha umfilhotedistante da manada, mata-o e desfola cuidadosamente, (o bico de umaaguiae tao afiado como uma faca de acougueiro) come a carne do cordeiromorto comcompanheiros e companheiras, o couro do cordeiro e levadopara secar, uma vezseco, e transportado para o ninho, esta estende ocouro do cordeiro sobre osespinhos pontiagudos, assenta-se ali e poequatro ovos, dois propositadamente edispensado rochedo abaixo, osoutros dois sao chocados, no periodo de 35 a 40dias. Ao nascer os filhotes, a aguia fica na incumbencia dealimenta-lo.Enquanto ela sai para buscar a presa os filhotes sao vigiados pelopai. Quando os filhotes ja estao revestidos de plumagem a aguia maechega naponta do ninho e convida os seus filhotes a subirem em suascostas, porem o medoda altura em que estao nao permite que elesatentem ao chamado da velha aguia,ela irada por ser desobedecida puxa otapete e eles caem sobre os espinhos, aipiando de dor eles sobem nascostas
da velha aguia, e a rainha dos ares alcavoo, em direcao aos ceus,duas horas de voo mais ou menos e hora de ensinar seusfilhotes voarem. Ela baixa uma das asas e os filhotes descem, batem asasasdesesperadamente, mas ainda nao sabem voar, quando estao pertodeespatifarem-se, ela da um voo rasante e apara os seus filhotes em suascostas,este processo e reiniciado por varias vezes, ate as aguiazinhasalcarem voo. 10-O RENOVO DA AGUIA A aguia e aunica ave que se renova (SI. 103:5). Segundo a ornitologia a aguia quandovelha, perde o brilho daspenas, as penas comecam a cair, o nervosismoapodera-se dela, o bicoenverga e cria um campo adunco de forma que a aguia naopooealimentar-se, pois o capo adunco a impede, cria-se duas escamas nosseusolhos e o golpe de vista ja nao e mais o mesmo, suas garras envergam eperdeo tato. Ficando feia, detestavel. Mas o que me admira e que ela (aaguia), naoaceita a vida irrenovavel. Que ela faz quando velha? Foge para um rochedo eoculta-se ali, num periodo de 9 a 12semanas enquanto isto, as velhas penas vaocaindo e ela ficacompletamente depenada. As duas escamas ostensivas nos olhosaospoucos vao caindo. Ja com a nova plumagem ela sai do refugio (em um diadesol), agora e hora do segundo processo de sua renovacao (as garras e ocapoadunco do bico). Que ela faz? Voa em velocidade contra a rocha, crava o bico eas garras naparede de pedra, do cume ate embaixo, deixando ali o adunco e asvelhasgarras, piando de dor, pois que tanto o bico quanto as garras estaoemcarne viva, jorrando sangue, vejam o que ela faz. Alca as alturas em buscadooceano, uma vez encontrado ela da um rasante voo e mergulha nooceano, o salitre(sal) ostensivo no mar estanca o sangue que jorra dasgarras e do bico. Esteprocesso (de mergulho) e repetido por 3 ou maisvezes. Posteriormente ela voa emdirecao ao bando, da um brado "Keu;keu; keu " e e verdadeira festaentre elas. Assim e o crente aguia, nunca aceita a vida irrenovavel. Se avidairrenovavel ja te alcancou faca como a aguia, fuja para a rocha (tipodeCristo; rocha ferida de Meriba; pedra angular de esquina, rejeitadapelosedificadores) depois rala a tua vida nele mesmo e ai entao podermergulharno oceano do Espirito. FIM CURIOSIDADE: Periodo deincubacao - 3 5 a 40 dias Filhotes - aguiazinha, aguieta Emplumacao - vai de9 a 12 semanas Duracao de vida - ate 50 anos mais ou menos
Exodo - Tabernaculo Tenda provisoria, onde o Senhor falava a seu povo, Ex 33.7-10. Construcao portatil, em forma de tenda, que Deus ordenou a Moises fizesse paraservir de sua morada no meio do povo de Israel, Ex 25.8,9, donde lhe veio onome de habitacao, Ex 25.9; 26.1, lugar onde Jeova falava a seu povo, Ex41.34,35, onde se achavam depositadas as tabuas da lei ou o testemunho, otabernaculo do testemunho, Ex 38.21; cp. 25.21,22; Nm 9.15, tambem denominadocasa do Senhor, Ex 34.26; Js 6.24. Os materiais para construcao do tabernaculo foram adquiridos ali mesmo em largaquantidade. As madeiras vieram das florestas do deserto. Deram os homens e asmulheres os braceletes, as arrecadas, os aneis e os ornatos dos bracos; todosos vasos de ouro foram postos a parte para donativos do Senhor. Se algum tinhaJacinto, purpura e escarlata, linho fino e pelos de cabra, peles de carneiro,metais de prata e de cobre, paus de cetim para varios usos, tudo ofereceram aoSenhor. Os principes ofereceram pedras cornelinas e pedras preciosas para oefode, Ex 35.21-29. O largo dispendio de metais preciosos para uma construcaotemporaria ficou plenamente justificado, uma vez que todos os materiais tinhamde ser aproveitados, quando se procedesse a construcao permanente.O Senhor da a Moises as instrucoes minuciosamente para a edificacao dotabernaculo, a comecar pela arca, que era o ponto central para o encontro deJeova com o seu povo, Ex 25.22. I. Feicoes essenciais e permanentes: a arca, a mesa dos paes da proposicao e ocandeeiro de ouro, Ex 25.10-40, simbolo de cousas celestiais, Hb 9.23.Seguem-se os pormenores, Ex 26.1-37; para o altar dos sacrificios, Ex 27.1-8;para a localizacao do atrio, Ex 27.9-19. O candeeiro deveria ser alimentado comazeite puro de oliveira para conserva-lo sempre aceso, Ex 27.20,21. O cap.25.30 de Exodo fala sobre os paes da proposicao que deveriam estar sempre napresenca de Deus. II. Aproximacao a Deus, por mediacao do sacerdocio. Sua instituicao, Ex 28.1;suas vestes, Ex 28.2-43, modo de sua consagracao, Ex 29.1-36. Depois de criadaa ordem sacerdotal, vem as especificacoes referentes ao altar, Ex 29.37, e aosacrificio perpetuo, Ex 29.38-42. III. Passa em seguida para o altar dos incensos, Ex 30.1-10, simbolizando aadoracao que o povo santificado oferece a seu Deus. Somente neste lugar e quese fala do altar dos perfumes em separado dos demais objetos que ornavam otabernaculo. Deveria ocupar logicamente o ponto em que o povo oferecia as suasadoracoes ao Senhor. Em outros lugares, figura ele em conjunto com as outraspecas na ordem seguinte: a arca, a mesa, o candeeiro, o altar dos incensos e oaltar dos sacrificios, como se diz em relacao a estes objetos, Ex 37.25-28, naenumeracao de todas as pecas, Ex 39.38. nas instrucoes sobre a maneira delevantar o tabernaculo, Ex 40.5, e na historia final de sua elevacao. IV. Provisoes para as necessidades do culto: A contribuicao de meio siclo precodo resgate de cada pessoa, Ex 30.11-16, a bacia de bronze, Ex 30.17-21 assantas uncoes de oleo, Ex 30.22-33, e o incenso, Ex 30.34-38.O tabernaculo formava um paralelogramo de 18 m de comprimento por 6 m de largo,com entrada pelo lado do oriente. A parte