O uso das novas tecnologias na sala de aula. O papel das midias como instrumentos de analise da realidade e praticas de ensino. Discutir o papel da literatura, da linguagem como forma de conceber o transcendente e a transmissao de conhecimento.2) A Escola Como Espaco de ConflitosGeografia e as politicas educacionais, desigualdades e diversidades. Politicas publicas educacionais: Estado e mercado. Diversidade cultural. Escola como um espaco de reflexao e mediacao de conflitos. Identidades, intolerancia e as diferencas no espaco escolar. A questao do genero no contexto escolar.3) A Escola Como Espaco de Producao e Reproducao de PreconceitosPropostas e Desafios Diante das Diversidades das escolas. O papel da escola na mediacao dos conflitos preconceituosos. Preconceito e a escola. Pluralidade etnica e preconceitos. A producao e reproducao dos preconceitos nas escolas brasileiras. A questao da sexualidade no contexto escolar.4) Precarizacao do Trabalho DocenteA situacao do trabalho docente. Valorizacao do profissional em Geografia. Formacao inicial e continuada dos professores. Desafios e experiencias profissionais do professor na polidocencia (presencial e a distancia). PNE (2011-2020): propostas e possibilidades. As politicas educacionais e os desafios no cotidiano escolar. A organizacao politica da categoria profissional.5) Educacao InclusivaPraticas educacionais inclusivas, formacao docente. Acesso as escolas regulares. O papel das escolas na inclusao de discentes. Alternativas pedagogicas para educacao inclusiva. A politica nacional para educacao inclusiva. Politica de Inclusao nos cursos de formacao de professores.6) EJAEJA e a educacao inclusiva e profissional. Desafios e Demandas para a EJA. Formacao de educadores para EJA. Curriculo e politica publica para EJA. Estrategias didatico-pedagogicas para EJA.7) A Questao do Livro DidaticoUso e desusos do livro didatico. Ideologias, concepcoes e metodologias do livro didatico. Livro didatico: alcances e limites. Parametros Curriculares Nacionais: Geografia. Desafios e perspectivas do Projeto Politico Pedagogico e a relacao com o livro didatico. O livro didatico digital e as novas possibilidades educacionais.8) Ambiente e NaturezaAs diferentes escalas de analise das questoes socio-naturais-ambientais do planeta e as diferentes abordagens no ensino de geografia. Para esta tematica serao abordadas questoes ambientais, climaticas, geomorfologicas, pedologicas, biogeograficas atuais, entre outras, bem como os impactos da acao do homem sobre o meio e possiveis abordagens no cotidiano escolar. Analise da questao ambiental no curriculo de geografia. Os movimentos ambientais e a escola. Educacao ambiental.9) Praticas de Geografia nos Anos Iniciais do Processo EducativoO papel da geografia nesse nivel do ensino e a necessidade de se iniciar, nessa fase, um processo de alfabetizacao cartografica. O curriculo de geografia e a influencia no processo de alfabetizacao e re-conhecimento do mundo. Reflexao e analise sobre as praticas escolares nas series iniciais. A geografia como pratica para entender o mundo, como sujeito e entendendo o sentido de sua significacao no encontro das realidades de espaco/ tempo. Praticas de geografia nos anos iniciais da educacao basica. Geografia da Infancia e a educacao basica.10) Cartografia na EscolaProducao e uso de bases cartograficas no ensino de geografia. A cartografia como uma ferramenta no processo de ensino-aprendizagem. Alfabetizacao cartografica. A representacao do espaco geografico atraves da cartografia. A cartografia e a formacao de professores. A cartografia: curriculo, saberes e praticas. A emergencia da cartografia