exercicio de fixacao. Os alunos tiveram um bom comportamento em sala de aula, sendo algumas vezes interferida por conversas paralelas, porem nao prejudicando o andamento da aula.Observou-se que a professora tem o dominio da sala de aula e que ela dotou uma metodologia interacionista, em que o aluno pode participar integralmente da aula, colocando seus conhecimentos previos em questao sobre o assunto estudado. Podendo perceber que este periodo de observacao serviu para demonstrar que o professor deve estar atento as diversidades encontradas em sala de aula e ser flexivel as mudancas quase que constantes no cotidiano escolar.3.3 RegenciaO Terceiro momento do estagio foi a execucao da regencia, sendo preparado pelos academicos Jackson Jonas Gualberto Ferreira e Jarlison Gualberto Ferreira, para que os alunos da escola estagiada pudessem compreender e desenvolver a competencia dos assuntos ensinados em sala de aula.No dia 03 de novembro de 2010, no horario das 13:30h da tarde, a aula foi iniciada pelo academico Jackson Gualberto, que apresentou e conceituou sobre o assunto Oracoes Coordenadas Sindeticas. No primeiro momento explicou a diferenca entre oracoes sindeticas e assindeticas. No segundo momento explicou o conteudo de oracoes sindeticas usando recursos como: a lousa e pincel, alem de utilizar exemplos do cotidiano do aluno para uma melhor assimilacao do conteudo. No quarto momento aplicou-se um texto literario escrito na lousa e por fim analisou com os alunos o texto trabalhado e identificou a qual sentido pertencia. Neste dia, com o inicio as 14:20h e termino as 15:10h a aula foi iniciada na sala do 1o ano do ensino medio pelo academico Jarlison Gualberto Ferreira, que apresentou e conceituou sobre conjuncoes coordenadas. No primeiro momento apresentou-se e perguntou aos alunos sobre o que sabiam sobre conjuncoes coordenadas, apos ter observado as respostas dos alunos que nao souberam responder adequadamente, apresentou e conceituou sobre o assunto na lousa com o auxilio de um pincel atomico, sendo que logo apos em outro momento atraves de algumas perguntas direcionadas a alguns alunos, constatou pequenas duvidas com relacao ao assunto estudado, retornando assim a explicar novamente o assunto, apos a compreensao dos alunos, em outro momento escreveu na lousa uma atividade de fixacao de conteudo, sendo que posteriormente fez a correcao do mesmo no quadro.Para finalizar a aula, fez-se a chamada e agradeceu aos alunos pela atencao e colaboracao, distribuindo posteriormente algumas lembrancinhas entre os alunos mais participativos. A conclusao que se tem do periodo de regencia e que a experiencia adquirida pelos academicos em sala de aula, contribuiu para o enriquecimento do conhecimento academico, servindo de reflexao sobre as novas habilidades trabalhadas em classe e aumentando a experiencia para esses futuros professores que ja estao cientes das diversas dificuldades que enfrentaram como educadores.3.4 Coleta dos dados escolar.No dia 04 de Novembro de 2010, com inicio as 07:30h. ate as 12:00h, fizemos a analise do PPP da escola estagiada. No dia 05 de Novembro do mesmo ano, com inicio as 11:00h ate as 12:00h, entrevistamos a professora Alda Dias da disciplina de Lingua Portuguesa, que nos deu algumas informacoes sobre as reunioes realizadas na escola, o numero