Atividade 3.7 Diario de Bordo A participacao neste curotem sido uma experiencia muito rica, pois nos coloca diante de situacoes docotidiano escolar que nos fazem refletir acerca da nossa postura comoeducadores, frente aos avancos da Sociedade do Conhecimento. Na perspectiva derepensar o perfil dos entes que formam a comunidade escolar, sobretudo, o papeldo professor e do aluno, observa-se que ensinar e aprender sao acoes que tambemse modificam com a evolucao da Sociedade, por isso, as discussoes sobreCurriculo, Tecnologias e Projetos, sao importantes para podermos pensar e agirem prol de uma Educacao que realmente faca sentido nos dias atuais. Demo (2008), ressalta que Oseculo XXI exige novas habilidades das pessoas e sociedades, em especial novasalfabetizacoes, que desbordam de muito as tradicionais, tal como manejar devidafluencia tecnologica, em especial autoria. Aproveitando plataformas da webpodemos promover o exercicio da autoria, desde que saibamos usa-las comoferramentas de producao de texto. Nessecontexto, o Curso TIC possibilitou a todos, vivenciar teoria e pratica do usodas tecnologias, aplicadas ao Curriculo, como forma de incentivar e preparar osprofessores, para uma atuacao mais eficaz dentro e fora das salas de aula. Usaros recursos tecnologico em sala de aula, requer muito planejamento, adequacaode materiais, tempo de estudo, enfim, carece de muita atencao por parte doprofessor e, talvez por isso, muitas pessoas ainda sejam resistentes a usa-las.Para mim, as tecnologias sao aliadas, nao consigo mais desenvolver algumasatividades, sem seu uso. Trabalho com Tutoria Online, faco cursos emplataformas virtuais, como este, por exemplo, alem disso, mantenho contato comvarias pessoas, nas redes sociais. O conteudo do curso e muitobom, esta bem organizado nas unidades, penso que as atividades e que precisamser melhor organizadas, ha atividades bem parecidas que poderiam ser reduzidasa uma so. Alem disso ha foruns que requerem atividades grandes, como esboco deprojeto, por exemplo, nesses casos, penso que seria melhor que a atividadefosse postada na ferramenta Portfolio. Quanto a atuacao na tutora, nao tenhonada a reclamar, pois a mesma mostrou-se sempre muito solicita e incentivou aturma, indagando, enviando lembretes, postando as atividades, etc. CelineAzevedo Curso: Tecnologias na Educacao: ensinando e aprendendo com as TIC.Cursista: Celine Maria de Sousa AzevedoTurma: TIC 2015Atividade 4.3 Leitura, reflexao e discussao sobre midia-educacao. Imagem obtida na Internet Em: A Escola e o mundo midiatizado, o autor Silvio da Costa Pereira,chama a atencao para o fato de que as tecnologias estao por toda a parte,influenciando todos os aspectos da sociedade, transformando o cotidiano daspessoas, que passam a se comportar de acordo com as demandas da Sociedade daInformacao. Entretanto, o autor evidencia que e preciso nao so incorporar astecnologias as atividades do dia-a-dia, e preciso refletir a respeito de seususos e potencialidades de utilizacao. Pereira destaca, ainda, que e necessariorefletir sobre a presenca dos modernos meios de comunicacao em nossas vidas,para que deles possamos nos apropriar de forma critica e criativa. Nessesentido, e preciso que nao so a escola, mas a familia e outros grupos sociais emeios de comunicacao, como espacos educativos e socializadores, tornem-se,tambem, espacos de reflexao a respeito do papel politico, cultural e economicodas midias. Torna-se necessario, portanto, entender as consequencias do uso dasmidias nos espacos sociais, procurando