caudas verdadeiras dos problemas do ambientes; ESPECIFICO: Ajudar os alunos a descobrir os sintomas e as causas verdadeiras dos problemas do ambiente;_Refletir sobre os problemas ambientais reconhecendo que nao ha divisao entre homem e natureza._Produzir apresentacoes com apoio de audiovisuais. _ Identificar as diferentes formas de preservacao e recuperacao do meio ambiente. JUSTIFICATIVA: A principal funcao do trabalho com o tema educacao ambiental contribui para a formacao de cidadaos conscientes, aptos a decidir e a atuar na realidade socio-ambiental de modo comprometido com a vida, com o bem estar de cada um e da sociedade, local e global. Para isso e necessario que, mais do que informacoes e conceitos, a escola se propoe a trabalhar com atitudes, com formacoes de valores, com o ensino e a aprendizagem de habilidade e procedimentos. Na Unidade Escolar Didacio Silva ja desenvolve a conscientizacao ecologica, atraves e discussoes e acoes efetivas relacionadas ao mundo, a sala de aula, escola e sociedade em ambiente integrado. E nosso proposito entender que a vida e resultante e equilibrio entre casa, meio ambiente e o resto do mundo . METODOLOGIA: O presente trabalho de pesquisa se presta a desenvolver atividades com 36 alunos de 5a a 8a series, turno manha, U.E. Didacio Silva situada a Rua 80,2975 Bairro Dirceu II, Teresina Pi. E intencao deste trabalho apresentar um relatorio final para posterior analise do trabalho realizado, no sentido de melhora-lo. O trabalho constara das seguintes etapas: Pesquisa bibliografica, elaboracao do projeto, operacionalizacao do projeto e avaliacao. Durante a etapa de operacionalizacao de o projeto desenvolver-se-a as seguintes atividades: Levantamento de problemas ambientais existentes na Educacao Ambiental local e nacional, apresentacao de videos leitura e interpretacao de letras de musica que abordem a questao ambiental, leitura de varios portadores de texto sobre a tematica.RECURSOS: Livros e jornais que tratam da Educacao Ambiental Videos Consulta na internet Programas de televisao Depoimento da comunidade escolar.CRONOGRAMA: ANO 2009 ATIVIDADES JULHO AGOSTO SETEMBRO I- Levantamento bibliografico X2- Analise Bibliografica X3- Pesquisa de Campo X4- Coleta de Dados X5- Analise dos dados coletados X6- Relatorio Final X AVALIACAO: QUESTOES1- O que e Educacao Ambiental?2-Por que a Educacao Ambiental e uma questao importante? 3-O que ja existe e o que pode ser feito na escola em termos de Educacao Ambiental?4-A Educacao Ambiental deveria ser uma disciplina? Porque?5-As decisoes coletivas sao importantes ao tratar da tematica ambiental? Por que?6-Na U. E. Didacio Silva ja foi realizada alguma manifestacao que teve como objetivo a pratica da Educacao Ambiental? Qual?7-Na sua cidade existe algum orgao governamental ou nao-governamental de Educacao Ambiental? Exemplo Secretaria do Meio Ambiente.8-No seu bairro, como voce poderia proteger o meio ambiente?REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:BRASIL, Ministerio da Educacao e Cultura. Parametros Curriculares Nacionais. Documentos Introdutorios, 5a a 8a series.Brasilia, 1998.BRASIL.Ministerio da Educacao e Cultura. Conselho Nacional de Educacao. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Brasilia, 1998.JORNAL DO MEC-Brasilia-DF-junho/julho 2001.PIAUI. Secretaria da Educacao. Departamento do Ensino Fundamental. Teresina, 2000.EDUCACAO AMBIENTAL.Curso Basico a Distancia-Educacao e Educacao Ambiental I e II. 2aed. Brasilia, 2001, MEC Coordenacao Geral de Educacao Ambiental.VIEIRA, Paulo Freire& WEBER, Jacques (organizadores). Gestao de recursos naturais renovaveis e