http://educacao.estadao.com.br/blogs/mateus-prado/escolas-que-nao-existem-representam-80-dos-primeiros-lugares-no-enem/ http://mobile.opovo.com.br/app/opovo/opiniao/2016/02/12/noticiasjornalopiniao,3574110/rio-doce-e-o-desastre-da-educacao.shtml#.VsNYPSHX-04.facebook Entre o que eu desejo para meufilho e seu futuro efetivoDra Adriana Oliveira limaEmbora estejamos imersos numasociedade com um sistema de valores definido que exerce consideravel pressaosobre nos, cada individuo ou grupo (familia, comunidade) vai absorver com maiorou menor intensidade este sistema. Embora o sistema seja social ele se manifestae se realiza no contexto do individuo - nao existe culpa coletiva, cada individuo responde individualmente por seus atos.A reflexao subjetiva tem umpapel fundamental na organizacao moral, formando a personalidade de cada individuo. Piagetdiz que o conhecimento, portanto os sistemas de moral e valores, saoconstrucoes individuais.Na educacao das criancas oobjetivo dos pais deve centrar-se nas acoes capazes de realizar esta construcaodo conhecimento e da moral, tendo como fundamento o exemplo, o discurso eprincipalmente as acoes dos pais, dos educadores e da propria crianca (Tomadade Consciencia). Mas como saber os rumos denossas acoes quando nosso objetivo frequentemente acaba nao sendo aquele que haviamosidealizado inicialmente? E neste contexto que aparecem as idealizacoes que ospais fazem em relacao aos filhos e aos resultados que buscam obter no processoeducativo. Aqui comecam nossos problemas.Um dos primeiros problemas queaparece nesta busca por resultados e a compreensao do tempo. Os pais tendem aquerer resultados em tempo recorde. Asvezes nem sequer semeiam este futuro. Revelam um pensamento magico onde o frutocolhido nao precisou ser semeado ou cuidado.Os pais precisam terconsciencia que o modo de execucao da sua vida cotidiana esta levando aobjetivos determinados.Um segundo conjunto deproblemas consiste em ter objetivos de natureza diferente das escolhas quefazem para construcao dos mesmos. Quero um filho criativo, mas a pratica dacrianca esta inserida em sistemas de repressao continua. Quer um leitor, masnao adquire livros para ele. Quer uma pessoa integra, mas corrompe as regras nafrente da crianca.Na internet observa-se um semnumero de discursos revolucionarios para formacao humana por parte de pais quetem seus filhos nas escolas mais tradicionais, fortalecendo o que ha de maisatrasado. O mais triste e que esses mesmos pais sentem-se felizes com suasescolhas. A inteligencia e o bem mais bem distribuido na Terra, todos estaosatisfeitos com o que tem.Enfim, os pais precisamanalisar que valores dirigem suas vidas, que objetivos desejam alcancar e preparar-separa um esforco de mudanca quase herculeo, pois a sociedade o empurraracontinuamente para o tradicional, para o ultrapassado.Navegar e preciso e ha maresnunca antes navegados. UM PARTO ("humanizado") DE ALTISSIMO RISCO Dra Adriana Oliveira LimaO Parto Humanizado e um processo de assistencia ao parto, centrado na mulher. Tudo aliado a um ambiente calmo e tranquilocom privacidade e muito respeito, respeito ao ato de nascer.Num pais onde o destaque fica por conta dos processos DISCURSIVOS este e mais um engodo. As palavras nao estabelecem conexao com as praticas efetivas. O que chamam de humanizado acaba num circo misterioso de descuido e do naturalismo bruto. Nao podendo desvincular-se da pratica discursiva e descuidada de estudos mais elaborados, juntam remendando banheiras, cadeiras, meia luz, bolas, chuveiros... Agregam objetos onde nao sabem explicar procedimentos.Grave mesmo, entretanto, e o abandono das tecnologias e recursos de saude, ja tao negligenciados em nosso pais, em nome de uma busca histerica das origens. Nos tempos