Artigo apresentado para Escola de formacaoPara Agentes de Pastoral. Setor de VidaReligiosa e Laicato da Provincia Marista doBrasil Centro Sul.A musica e o reflexo da alma traduzido em sons que influenciam durante todaa vida, os seres humanos, principalmente na adolescencia, onde todos encontramidolos para se espelhar, ou para se auto-afirmar. O presente estudo delimita-se emdemonstrar a influencia da musica na vida das pessoas da sociedade atual.A musica e uma linguagem universal que ultrapassa as barreiras do tempo edo espaco. Desde os primordios da humanidade esteve presente em todas asmanifestacoes humanas de alegria, dor, esperanca, fe, amor, expressando-se dasmais variadas formas e nos mais diversos grupos. Tendo como objetivo o presentetrabalho realizar uma analise global do da musica na vida das pessoas dosadolescentes e jovens, e sua funcao pedagogica.Para que a Musica?A musica e uma linguagem universal que ultrapassa as barreiras do tempo edo espaco. Desde os primordios da humanidade esteve presente em todas asmanifestacoes humanas de alegria, dor, esperanca, fe, amor, expressando-se dasmais variadas formas e nos mais diversos grupos.Impossivel falar em educacao, seja ela destinada as criancas, adolescentes,jovens, adultos ou idosos e deixar de falar da musica como recurso pedagogico oucomo expressao da linguagem. E impossivel deixar de falar da musica como artepura, ou como arte de embasamento para outras expressoes artisticas como adanca, o teatro, o cinema, a literatura.Segundo pesquisadores de Harvard EUA.As pessoas que estudam musica apresentam maior quantidade de massacinzenta principalmente nas regioes responsaveis pela audicao, visao econtrole motor, pois a pratica musical faz com que o cerebro funcione emrede. Isso nos leva a crer, que criancas que possuem a disciplina demusica no curriculo escolar tem maiores chances de desenvolverem oraciocinio logico, a interpretacao, concentracao e consequentemente, terum melhor rendimento escolar (NOGUERIA. 2003).Um dos fundadores do Centro Experimental de Musica - CEM de Sao Paulo,o professor de violoncelo e doutor em musicologia, Leonel Dias afirma que:Hoje a referencia musical da maioria das pessoas vem da industria cultural.As pessoas nao tem ideia de que tambem existem trabalho e sofrimento namusica. Nao e essa a imagem transmitida pela midia normalmente. Deacordo com ele, comecar a tocar um instrumento e sempre um desafio.Muitas vezes as posicoes sao desconfortaveis e exigem esforco. E, nocomeco, os alunos sempre fazem mais forca do que o necessario.Costumo dizer nas aulas que o instrumento e so um pedaco de madeira,ele nao faz nada sozinho. O material trabalhado numa aula de musica saoas pessoas (DAVILA, 2005).Em paises com mais tradicao que o Brasil no campo educacao da criancapequena, a musica recebe destaque nos curriculos, como e o caso do Japao e dospaises nordicos. Nesses paises, o educador tem na sua graduacao profissional umespaco consideravel dedicado a sua formacao.No Brasil apesar de ainda nao fazer parte da grade escolar, existem trabalhosfeitos com jovens em periferias e demais centros urbanos, trabalhos voluntarios quefazem a diferenca para muitas criancas carentes que nao tem cultura e que passama conhecer e aprender pelo menos um instrumento musical. Essas aulas fazem comque as criancas e os jovens saiam das ruas e passem a interessar-se por uma vidadiferenciada daquela que costumavam ter. Porem, a