Resumo: O presente artigo discorre sobre o reaparecimento do contador de historias, em suaconfiguracao contemporanea, a partir das ultimas decadas do sec. XX. Mostra o que vemacontecendo, principalmente em Florianopolis, em relacao a esse movimento. Apresenta ascaracteristicas basicas do seu trabalho e se propoe a analisar se este novo fazer se enquadranas definicoes de profissao expostas por alguns teoricos da sociologia das profissoes. - Artigo de Felicia de Oliveira Fleck, mestranda em Ciencia da Informacao.http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2007v12n23p216 EscolasTapetes Contadores de HistoriaAntes de dormirHospitaisOficinas "(...) a necessidade de todo educador trabalhar as historias infantis nas series iniciais, tanto como diversao/prazer quanto desenvolvimento dos potenciais do individuo em formacao. A crianca aprende com mais facilidade quando as atividades proporcionadas sao significativas para a mesma, que envolvam o seu cotidiano social fazendo-a se sentir um ser integrante do processo ensino-aprendizagem. Por isso, nada melhor do que trabalhar os contos de fadas, poesias etc, ou seja, os mais variados textos, para que a crianca internalize um mundo de conhecimentos aliados as informacoes, que cada sujeito tras consigo, de sua experiencia de vida. "Trabalho final de estagio, TRABALHANDO HISTORIAS INFANTIS NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, Janete Leopoldo da Costa, UDESC.http://www.pergamum.udesc.br/dados-bu/000000/000000000001/000001B4.pdf Sobre o filme "O Contador de Historias", clique aqui!O Contador de Historias - Trailer Oficial mais que se aprender a ensinar a ler, ha que se ler... (KRAMER,2001:197)...contar historias e uma arte...e tao linda!!! E ela que equilibra oque e ouvido com o que e sentido e por isso nao e remotamentedeclamacao ou teatro... ela e o uso simples e harmonico da voz(ABRAMOVICH: 18) para Bettelheim (1903 1990), nenhum tipo de leitura e taoenriquecedor e satisfatorio do que os contos de fadas, pois elesensinam sobre os problemas interiores dos seres humanos erepresentam solucoes em qualquer sociedade. Ou seja, a fantasiaajuda a formar a personalidade e por isso nao pode faltar naeducacao. (revista Nova Escola, setembro de 2005:54) "Nacoes e povos sao em grande parte as estorias que nutrem a si mesmos. Se eles contam a si mesmos estorias que sejam mentiras, sofrerao as consequencias futuras. Se contarem estorias que enfrentam suas proprias verdades, libertarao a sua Historia para florescimentos futuros." Ben Okri Quando se conta historias pelos meios tradicionais de comunicacao, como em uma narracao oral, um livro, cinema, televisao ou radio, sabe-se o que esperar dessas linguagens. Elas sao conhecidas e previsiveis. Por mais que a leitura que se faca delas seja multipla e determinada pelo contexto pessoal e coletivo, pelo qual se da a experiencia, elas serao sempre as mesmas historias, pois o suporte que as abriga determina esta qualidade imutavel. Fisicamente nao se constroi um novo livro na medida em que se le. Nem se altera, aleatoriamente, a sequencia de uma historia numa narracao oral. Porem, quando se pensa no meio digital, que por natureza e interativo e imersivo, assiste-se a uma reviravolta na recepcao de uma historia, pois se esta interagindo com algo que tem como caracteristica da sua arquitetura a mutabilidade e a transitoriedade. O que existe num momento pode nao existir mais em poucos minutos. Ou melhor, na interacao com o leitor