e Adultos, na qual houve uma grande preocupacao com a elaboracao de materiais didaticos para adultos.Em 1945, o pais comecou a viver uma grande ebulicao politica, onde a sociedade passou por momentos de grandes crises. Pois houve momentos de muitas criticas quanto aos adultos analfabetos, fazendo muitas das vezes as pessoas nao acreditarem na busca de um ensino de qualidade. Todo esse transtorno em lutar por uma Educacao para todos, fez com que a educacao de adultos ganhasse destaque na sociedade. A partir desse periodo, a Educacao de adultos comecou a mostrar seu valor, assumido atraves da campanha nacional do povo. Essa campanha de Educacao, lancada em 1947, buscava no primeiro momento, uma acao extensa que previa a alfabetizacao em tres meses, para depois seguir uma etapa de acao, voltada para a capacitacao profissional e para o desenvolvimento comunitario. Em janeiro de 2003, O MEC anunciou que a alfabetizacao de jovens e adultos seria uma prioridade do Governo Federal. Para isso, foi criada a secretaria extraordinaria de erradicacao do Analfabetismo, cuja meta e erradicar o analfabetismo durante o mandato do atual presidente. Para cumprir essa meta foi lancado o programa Brasil Alfabetizado, por meio do qual o MEC contribuira com os orgaos publicos Estaduais e Municipais, instituicoes de ensino superior e organizacoes sem fins lucrativos para que desenvolvam acoes de alfabetizacao.1.1 - O Significado da EJA e seus Principais Objetivos:A EJA significou um projeto educativo das escolas de vital importancia para o cumprimento das funcoes de reparar, equalizar e qualificar alunos que ja estavam fora do ambito escolar, ou que nao conseguiam acompanhar as classes regulares. Determinar claramente a identidade de um curso da EJA pressupoe um olhar diferenciado para seu publico, acolhendo de fato seus conhecimentos, interesses e necessidades de aprendizagem. Para tanto se deve ter uma proposta flexivel e adaptavel as diferentes realidades, contemplando temas como cultura e sua diversidade, relacoes sociais, necessidades dos alunos e da comunidade, no meio ambiente, cidadania, trabalho e exercicio da autonomia.O processo de educacao no individuo tem tres dimensoes sendo estes: a individual, a profissional e a social. A primeira considera a pessoa como um ser incompleto, que tem a capacidade de buscar seu potencial pleno e se desenvolver, aprendendo sobre si mesmo e sobre o mundo. Na profissional, esta incluida a necessidade de todas as pessoas se atualizarem em sua profissao, todos precisam se atualizar. No social (sendo este, a capacidade de viver em grupo), um cidadao, para ser ativo e participativo, necessita ter acesso a informacoes e saber avaliar criticamente o que acontece. (IRELAND, 2009, p. 36).Promover a inclusao social e a insercao no mercado de trabalho de jovens e adultos que nao tiveram acesso a Educacao na idade propria, proporcionar condicoes para que essa parte da populacao construa sua cidadania e possa ter acesso a qualificacao profissional, aumentar as taxas de escolarizacao. Destaca-se principalmente nestes objetivos a questao da diminuicao da evasao escolar, muito presente nestas turmas; A EJA, possibilita ao aluno o retorno, a inclusao, capacitacao e melhores condicoes de acesso desses alunos no mercado de trabalho.A proposta da Educacao