Sou formadora de um grupo de professores na Regional de Palmas no programa Prouca Tocantins. A formacao esta acontecendo em rede. minha equipe compreende os municipios de Caseara, Araguacema e Barrolandia, sendo que em cada um dos municipios existe um tutor para atendimento presencial com os professores. Estarei relatando aqui algumas acoes de tutoria e os resultados dos trabalhos realizados. Encontro presencial do curso de formacao de professores para o uso da TDIC na pratica pedagogica - a foto acima refere-se a formacao em Caseara no mes de marco. Logo abaixo o depoimento da tutora da turma PRATICAS PEDAGOGICAS COM USO DO LAPTOP EDUCACIONAL DO PROJETO UCA NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA LUZIA TAVARES.O desenvolvimento de praticaspedagogicas com uso do laptop educacional e um dos objetivos da proposta deformacao do Projeto UCA.Na perspectiva de conhecer o desenvolvimento de praticas com uso do laptopdestaco o uso do laptop nas seguintespraticas:Na disciplina de geografia o laptopeducacional e utilizado nas pesquisas de conteudos, apresentacao de mapas,lugares, e producao de slides para socializar pesquisas, alem da utilizacao nametodologia de trilha com os alunos do 9o ano, conforme relato da professora: Meus alunos do 9 anofizeram a experiencia da Trilha do Projeto Energia/ Agua e Recursos da Vida, emque uma das acoes foi a visita a Usina Hidreletrica Luis Eduardo Magalhaes. Olaptop foi de grande importancia para tirar as fotos, e fazer os comentariosdos lugares. Mas na hora de fazer a socializacao, tiveram grande dificuldade,pois nao conseguiram socializar o trabalho atraves do data show, e na tentativao trabalho se excluiu, devido a incompatibilidade do sistema. Outro grupo fez atrilha com as fotos tiradas no celular, e concluiu no computador, salvou nopendrive, e conseguiu socializar com a classe. E os alunos sentiram satisfeitosde realizar esta experiencia "Trilha" utilizando os recursostecnologicos e ainda revivendo a excursao realizada, da qual esta pratica enriqueceuo aprendizado dos alunos. (Prof.a Luzinte, forum, modulo 3a FormacaoUCA Tocantins). Nas aulas de historia o uso do laptopfoi utilizado para pesquisa na web. As professoras desenvolvem o projetoCultura Afro Brasileira, que tem varias etapas, contextualizacao do tema, apesquisa e producoes: dramatizacoes, poesias, parodias, etc. Esse projetoculmina com um seminario na escola com apresentacoes culturais e atividades dosalunos. No ano de 2011 a culminancia deste projeto foi na feira de ciencias nofinal de novembro. O uso do laptop neste projeto se da de forma natural, amedida que vai havendo a necessidade de busca de material complementar, depesquisa e producao. Na disciplina de Ensino Religioso aprofessora Iolanda desenvolveu uma aula utilizando a metodologia de mapaconceitual para expor o conteudo e como atividade os alunos criaram mapasconceituais sobre o assunto escutado (as grandes tradicoes religiosas). O mapafoi trabalhado com o software Cmap Tools, no data show, os alunos fizeram omapa com lapis e papel depois transportaram para o computador PC, pois o laptopeducacional nao tem o software instalado. Na disciplina de matematica foramutilizadas sites de pesquisa, planilhas para tabulacao e tratamento deinformacoes e base de dados. Podemos destacar as atividades que utilizaramsimuladores da web com uma atividade muito apreciada pelo estudantes. Aspossibilidades de uso do laptop educacional a favor do processo