Tenho um pensamento muito pessoal sobre as questoes familiares na escola, sobre a relacao familia e escola... Penso que cada grupo social deve ter claro qual sua funcao e papel a desempenhar... Sei que a realidade nao e essa... Mas o objetivo deste post nao e discutir estes pontos tao conflitantes, mas sim compartilhar com voces algumas literaturas sobre esta dramatica que eu considero muito interessantes e indico para serem usadas em aula...https://sites.google.com/site/geempiandosempre/uma-dramatica-recorrente-familia Pessoal, sei que neste momento estamos bem preocupadas, pois temos alguns alunos que estao mais "trancados", ou sejam, nao se movimentam na escadinha da Alfabetizacao.... Pensando nisso, dei uma procurada no material que tenho e encontrei um "poligrafo", la de 2004, no primeiro curso que fiz do GEEMPA - Ana 3 (Ano Nacional de Alfabetizacao em 3 meses) - que aborda a Historia do "Sanduiche da Maricota" e enfatiza o trabalho com os grupos de acordo com nivel psicogenetico, momento que deve ser realizado pelo menos uma vez por semana.... Lendo o material achei interessante estas colocacoes, irei transcreve-las aqui....Para os PS2:Os PS2 veem as escritas como um todo sem vinculacao com a fala. Esta forma de ver a escrita tem a ver com a leitura dos alfabetizados. Vale a pena leva-los a memorizar palavras globalmente.Entregar o glossario, para estudo e leitura das palavras, nos dois tipos de letras. Cada um deve fazer a "pseudo leitura" de todas as palavras para os colegas do grupo.Sugestoes de Jogos:- Mico- Lince- Memoria (desenho X script / desenho X cursiva)Estes jogos buscam a associacao de figuras a palavras com o apoio do glossario.- Batalha (de acordo com o numero de letras da palavra)Depois do jogo ordenar as palavras pelo numero de letras.Fichas didaticas que abordem esta questao, em aula e como licao de casa.Para os Silabicos:Eles estao num momento em que a escrita lhes e muito propicia, porque eles descobriram um forma de vincular pronuncia com sinais graficos, mas nao lhes favorece em atividades de leitura. Por isso, propomos aos silabicos que escrevam nome dos desenhos, do jeito que eles pensam que e, atividades sobre o numero de vezes que abrimos a boca pra falar o nome dos desenhos, ou entao desenhar animais conforme o numero de silabas.Para os Alfabeticos:Muitas atividades em torno do Glossario de Texto, as mais variadas possiveis - texto lacunado, para organizar na ordem da historia, etc...Para os Alfabetizados:Tambem atividades com o Texto Glossario, texto em paragrafos para reordena-lo , analisar no texto as palavras que indicam o que era ingredientes do sanduiche, analisar os nomes dos animais, etc...ASSIM QUE EU CONCLUIR AS ATIVIDADES SOBRE ESTA HISTORIA, IREI POSTA-LAS NO SITE... AGUARDEM.... MAS ACREDITO QUE ESTAS "DICAS" JA DARAO UMA BOA AJUDA... HEHEHHEHE... Colegas geempianas, vou comecar o meu trabalho com o 2 ano, com a Historia do Eterno Mario Quintana,"O Batalhao das Letras"... Adoooooooro!!Por enquanto....Farei apenas a leitura da historia e construiremos juntos o alfabeto da mesma....Vou disponibilizar no site a historia e uma atividade.. Aproveitem!!!!!https://sites.google.com/site/geempiandosempre/batalhao-das-letras 2012 esta ai....Tive muitas guinadas em 2011, mas isso e passado, o que importa agora e o presente...Novamente terei uma turma