atuais.Sobrevivem porque sao os espacos obrigatorios e legitimados pelo Estado. Amaior parte do tempo frequenta as aulas porque somos obrigados, nao por escolhareal, por interesse, por motivacao, por aproveitamento. As escolasconservadoras e deficientes atrasam o desenvolvimento da sociedade, retardam asmudancas[2].De acordo com Moran, a escolaesta cada vez mas, atras da sociedade e em consequencia disso acaba por sedistanciando dos problemas reais existente na sociedade e deixando aaprendizagem sem sentido, ou seja, sem significado. Como favorecer a aprendizagem significativa nocontexto escolar?Partindo de situacoes concretas, de historias,cases, videos, jogos, pesquisa, praticas e ir incorporando informacoes,reflexoes, teoria a partir do concreto. Quanto menor e o aluno mais praticasprecisam ser as situacoes para que ele as perceba como importantes para ele.Nao podemos dar tudo pronto no processo de ensino e aprendizagem. Aprenderexige envolver-se, pesquisar, ir atras, produzir novas sinteses fruto dedescobertas. O modelo de passar conteudo e cobrar sua devolucao e ridiculo. Comtanta informacao disponivel, o importante para o educador e encontrar a pontemotivadora para que o aluno desperte e saia do estado passivo, de espectador.[3]Inspirados nostrabalho de Mario Kaplun[4],Paulo Freire[5],Gracia Maria Lopes de Lima Soares e Teresa Melo[6],acreditamos que se utilizarmos novas tecnologias, que estao presentes na vidados estudantes podemos realizar a aprendizagem significativa, tornando osalunos autores.Apos algumasdiscussoes com a professora com o grupo de Educomunicacao (que relacionaeducacao com comunicacao) na Faculdade Sumare matriz percebe que o alunomatriculado em escolas publica, da rede estadual, do estado de Sao Paulo, ebombardeado diariamente com propagandas e programas que incentivam o consumopor isso o trabalho de foi escolhido como tema do nosso trabalho. As utilizacoes de ferramentas, como Blog[7],auxiliam na formacao de autores e na aprendizagem com significado? O interessedeste trabalho de pesquisa e como se da a relacao entre educacao e midia, pormeio da analise de praticas ja existente com o uso da ferramenta Blog,realizando o exercicio da escrita realizada no espaco virtual, que auxilia nade formacao de autores e da significado a aprendizagem escolar, pois a partirdo momento em que o aluno escreve para alguem, que nao e o professor, comeca acriar o prazer em escrever, pois so se aprende a escrever escrevendo.Enquanto estavamosno projeto BEPA (Bolsa Alfabetizacao[8]),como auxiliar de sala e realizando observacao das praticas realizadas peloprofessor, percebemos que atualmente a midia esta muito presente hoje em nossarealidade em diversas formas, tais como: Radio, Televisao, Internet, entreoutros, de certa forma nao deixam de nos influenciar em nossas opinioes sobrediversos assuntos e com isso acreditamos em muitas coisas que sao passadas paranos, sem saber se as noticias sao verdadeiras ou nao, gerando em muitas pessoasuma alienacao, ou uma opiniao unilateral de fato. Por outro lado podemosutilizar essas midias para a formacao de pessoas mais criticas, por exemplo, seutilizamos a internet para nossas pesquisas, nao se satisfazendo com o primeiroresultado apresentado, mas sim, com a comparacao deles, ou no caso dautilizacao do radio para nos informarmos de qualquer lugar, sobre as noticiasde nossa cidade, bairro, ou ate mesmo dos acontecimentos mais recentes daescola.Ela, na maioria dasvezes, ignora essas informacoes que a crianca carrega, esquecendo que elapossui uma especie de bagagem cultural criada pelos meios de comunicacao queela