agora que nos temos:secretaria mais um jogador um temporario e um diretor de natureza voces desistem!!!por favor nao vao embora!!! OLA GENTE AQUI E O ERICOBem, hoje eu trago aqui umas sugestoes de posicoes.Presidente: TexugentoVice-Presidente: Arhur NedelSecretario: VicenteDiretor de Publicidade: EricoGoleiro: Arthur Nedel (Por Enquanto)Fixo: VicenteAla Esquerda: Guilherme NunesAla Direita: Joao PedroPivo: EricoMascote: TexugoEstadio: Estadio do 7(Sugestao)(e o nome dum campo perto da minha casa) Nao vai ser por discussoes que o Texugo E.C ira acabar.Nos batalhamos muito para chegar aqui com:Bandeira,escudo,mascote,camisetas e jogadores que comecaram 4 depois 6 depois 7 e com 4 aqui estamos, e espero que isso nao termine assim!!!Texugoforever!!!! POR: Consuelo Siqueira Antunes ACOESPEDAGOGICAS: GESTOR, SUPERVISOR E ORIENTADOR Arespeito de diversas e valiosas contribuicoes de estudos teoricos, pesquisas epraticas em ambito educacional no Brasil, discorrer sobre acoes pedagogicasimplica necessariamente em argumentar nas dimensoes academicas sobre conteudos,disciplinas, curriculos, praticas docente, desenvolvimento do aluno e promocaode carreira do professor.Nestas pesquisas de elaboracaopropria, individual ou coletiva, MATURAMA (2000) considera que a aprendizagem,reacao as acoes pedagogicas, e constatada quando: supoe inevitavelmente autoria; ...; a pesquisa e atividade autopoietica dereconstrucao propria do conhecimento; a autoria e a autonomia e indicativo do saberpensar; ... ha pratica de argumentacao e contra argumentacaocom autoridade; existe habilidade de fundamentar o que se diz; ...Alguns estudiosos sobrediferentes perfis educacionais propoe que a dinamica com eficacia e eficienciado processo de ensino-aprendizagem (Didatica) esta ancorada em principios quecontemplam acoes pedagogicas nao somente das ciencias humanas, mas das cienciasda informacao e da administracao na instituicao para ensino e aprendizagem.Hoje em dia, mesmodiante das renovadas propostas da politica educacional no pais e das NovasTecnologias da Informacao e da Comunicacao, ainda apresenta-se um quadroeducacional marcado pela repetencia, abandono e evasao.Sobre este quadronegativo, releva-se esses agentes norteadores para acoes pedagogicasestruturadas nao somente em cognicao, mas que pleiteie a percepcao do aluno emsua totalidade; um enfrentamento factivel, pois nao se concebe um aluno comoalgo indiviso; entende-se haver interdependencia do ambiente geral e asmutacoes nos pensamentos conclusivos em aporte a uma visao holistica entre oaprendizado e o espaco fisico educacional. Como fator contribuinte destes intercambios,a implementacao das novas tecnologias da informacao e da comunicacao faz comque os individuos percebam o monitoramento que tem a respeito de suasatividades com novos metodos de producao do conhecimento, permitindo manejocriativo e critico com possibilidade instantanea, diferente do ambiente paraeducacao sem recurso do cyber espaco,quando este facilita a exploracao e expansao deste conhecimento no momento emque a acao pedagogica preve o nivel do aprendizado. Conforme GARDNER(1994):"...somoscriaturas de nossa cultura, assim como somos criaturas de nosso cerebro"(Gardner, 1994, p.37), Por isso, a instituicao educacional enquanto integranteda sociedade ativa, concomitante com a formacao da carreira docente e visandoacompanhar o setor produtivo, remodelou os formatos educacionais, surgindo asfuncoes de Inspetor de Ensino, cabendo fiscalizar de forma disciplinadoraprocedimentos administrativos e pedagogicos, quando atualmente sob novanomenclatura de Supervisor Escolar, e, a Orientacao Vocacional, atualmente nomeadade Orientacao Educacional, responsavel pela articulacao de acoes pedagogicas primandopela mobilidade e construcao do Projeto Politico Pedagogico, e do cumprimentoda grade curricular considerando a diversidade cultural e asexperiencias socioculturais, sugerida atraves dos Parametros Curriculares Nacionais. Para tanto, a formacao dessa equipepedagogica engloba