ser direcionado? O que representa cada um dos icones. Pergunte o que eles estao vendo no site, explore os icones que ha no menu e o que representa cada um desses icones. E importante explicar o uso do voltar a pagina anterior, da barra do navegador, para os alunos navegarem no mesmo site e de um site para outro.AVALIACAORetomando os objetivosVerifique se, apos a navegacao, os alunos ja conseguem identificar icones; acessar o Internet Explorer a partir da Area de Trabalho; usar a barra padrao do navegador para voltar a pagina anterior e acessar o Favoritos; escolher um site no Favoritos.Retomando o registro inicialNuma rodada de conversa com os alunos, deixe que falem livremente sobre o que aprenderam no laboratorio de Informatica. Mostre a eles o quanto avancou, comparando o que sabiam antes e o que sabem agora, depois dessa atividade.Nao se esqueca de que o registro da aprendizagem e muito importante, pois permite aqueles que avancaram bastante explorar novos recursos. Ao mesmo tempo, possibilita que novas estrategias sejam utilizadas com aqueles que ainda nao conseguem navegar com autonomia nesses primeiros passos.DESDOBRAMENTO DA PROPOSTA Pedir aos alunos que digitem enderecos de sites na barra de enderecos do navegador. Explique o que significa cada parte do endereco. Adicionar sites a lista de Favoritos.Desenvolvendo esta proposta para alunos a partir do 3o ano do Ciclo I do Ensino FundamentalNesse caso, e importante explorar mais recursos ao navegar, tais como: Acesso ao site digitando seu endereco proprio ou URL (Uniform Resource Locator) na barra de endereco. Comente que, quando voce comeca a digitar um site acessado frequentemente na barra de enderecos, e exibida uma lista de enderecos semelhantes. Basta clicar no desejado, sem precisar digitar todo o endereco. Reconhecimento de hiperlinks, explicando como e a indicacao de link para outra pagina. Ao passar o cursor sobre uma figura ou palavra, aparece uma maozinha fechada com o indicador estendido e, em geral, a palavra ou frase que possui link e sublinhada. Abrir um link em outra janela, clicando com o botao direito do mouse sobre o link e selecionando a opcao abrir em uma nova janela.Pode-se propor uma navegacao em duplas, indicando alguns enderecos para que os alunos naveguem livremente e registrem: Qual o endereco? A pagina possui links? Como os links sao identificados? (sublinhados, negrito, icones, imagens, outros...) Como voltar a pagina principal? O que mais observou na pagina?DICASTermos da InternetE importante que os alunos consultem o Glossario que acompanha esta edicao. Sugestoes de termos a serem explorados: navegacao, WWW - Word Wide Web, URL, link , dominio e pagina.Para adicionar um link na lista de Favoritos Favoritos e um recurso para armazenar links interessantes, que se pretende visitar novamente, sem necessidade de digitar o endereco. Para adicionar um link, clique em Favoritos, no menu do navegador. E possivel organizar os links por pastas tematicas, o que facilitara suas consultas.Fonte: Caderno de Orientacoes Didaticas Ler e Escrever Tecnologias na Educacao27/07/2007Aula Presencial 6 Hipertexto e o termo que nos leva a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informacao na forma de