PLANO BIMESTRALEscola Municipal: Gastao VieiraComponente Curricular: CienciasAno Letivo: 2015Periodo: IMes: Marco e AbrilInicio e Termino: 23/03/ a 30/04/2015Ano: 8o C. H. Semanal: 5 hProfessor: Walther Duarte1. Conteudo Semana Conteudo1a 1.O SERHUMANO:-Classificacao da especie humana2a -Hominideos-A especie humana 3a - Caracteristicas culturais e sociais - povos e culturas4a 2.ORGANIZACAO DO CORPO HUMANO:- Estruturas das celulas5a -De uma unica celula ao organismo-Tecidos6 - Orgaos e sistemas7 -Alimentacao e digestao8 -Comer ou se alimentar-Os nutrientes9 -Nutrientes: classificacao-A energia dos alimentos 10 -A piramides Alimentar 2. Objetivos Especificos.Semana Objetivos 1a - Reconhecer as caracteristicas da especie humana;2a - Perceber o desenvolvimento do cerebro ao longo da evolucao ate o serhumano atual;3a - Perceber a celula como unidade de vida;- capacidade de ler e escrever4a - Conhecer as principais estruturas celulares - Perceber a importancia do nucleo celular;5a - Conhecer os processos de divisao celular;-Capacidade de interpretar um texto;6 - Identificar os diferentes tecidos animais - Estimular a discussao sobre a interacao do homem com o meio ambiente7 - Conhecer os processos que integram a nutricao;- Identificar os nutrientes 8 Perceber a importancia e a funcao de cada nutriente;- Reconhecer a importancia de uma dieta adequada;9 - Perceber as causas e os efeitos da desnutricao e obesidade. 10 Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de acao critica e cooperativa para a construcao coletiva do conhecimento.3. Metodologia Semana Metodologia 1a * Aulas expositivas dialogadas;*Leitura compartilhada;*Estudo dirigido. * Utilizacao de quadro negro, giz, livros didaticos do professor e do aluno, xeroxes de textos, cartaz, caixa de som, 2a * Aulas expositivas dialogadas; * Leitura de imagens e producao textual*Analise de texto Resolucao de problemas;*Estudo dirigido individual e em grupo. Seminarios;* Utilizacao de quadro negro, giz, livros didaticos do professor e do aluno, xeroxes de textos, cartaz, caixa de som, notebook, slides data show, calculadoras e outros recursos tecnologicos3a * Aulas expositivas dialogadas; * Leitura de imagens, e producao textual.*Resolucao de problemas;*Estudo dirigido individual e em grupo. Seminarios;* Utilizacao recursos tecnologicos (Data show calculadoras, computadores etc.).4a * Aulas expositivas dialogadas; * Leitura de imagens e producao textual*Resolucao de problemas;*Estudo dirigido individual e em grupo. Seminarios;* Utilizacao recursos tecnologicos (Data show calculadoras, computadores etc.).5a * Aulas expositivas dialogadas; * Leitura de imagens e producao textual*Resolucao de problemas;*Estudo dirigido individual e em grupo. Seminarios;* * Utilizacao de quadro negro, giz, livros didaticos do professor e do aluno, xeroxes de textos, cartaz, caixa de som, notebook, slides data show, calculadoras e outros recursos tecnologicos6 * Aulas expositivas dialogadas; * Leitura de imagens e producao textual *Estudo dirigido individual e em grupo. Seminarios;* Utilizacao de quadro negro, giz, livros didaticos do professor e do aluno, xeroxes de textos, cartaz, caixa de som, notebook, slides data show, calculadoras e outros recursos tecnologicos7 * Aulas expositivas dialogadas; * Leitura de imagens e producao textual*Estudo dirigido individual e em grupo. Seminarios;* * Utilizacao de quadro negro, giz, livros didaticos do professor e do aluno, xeroxes de textos, cartaz, caixa de som, notebook, slides data show, calculadoras e outros recursos tecnologicos8 * Aulas expositivas dialogadas; * Leitura de imagens e producao textual*Estudo dirigido individual e em grupo.