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Hoje eu me peguei Cantando Uma musica que talvez voce nao conheca. Ela Fala Da graca, da Salvacao por meio de Jesus Cristo. Fala de Alguem que estava perdido e se encontrou em Jesus.Musica muito linda Pena que a Pessoa que estava cantando Talvez nao tivesse entendeu a sua mensagem, ou aparentemente nao o tinha entendido. Se tivesse entendido jamais Trocaria o dom de Deus por paixao humana. A Biblia diz que a graca de Deus e uma dadiva, e Mais que um presente, e receber algo sem merecer. E como presente e de graca. Mas como presente de Deus nao e qualquer coisa, e algo maravilhoso, e simplesmente o melhor de Deus.Jesus ele e a propria Graca de Deus. Ele e o melhor de Deus ele e o proprio Deus. Estava revestido de Gloria, abriu mao por um miseravel que nao merecia. Despindo se de sua gloria assumiu a forma homem, padecendo numa cruz. A forma mais humilhante de um homem morrer. Morreu como um bandido, um ladrao. Para dar a vida para mim. Para voce. Pense nisto... Quem aqui dentre nos,nao conhece a historia de Moises?Ou ao menos nao ouviu falar?Moises foi um homem que teve um encontro real com Deus. Moises homem que viveu altos e baixos na sua vida, Quando ainda bebe, foi colocado num cesto e lancado as aguas do rio Nilo, para que sua vida fosse salva, visto que Farao havia ordenado a morte de todos os meninos nascido naquela ocasiao.Logo apos este fato a propria filha de Farao o encontra enquanto se banhava na aguas do nilo. Moises e recebido, adotado e criado no Egito como neto de Farao, recebendo todas as instrucoes e ensinos de um grande homem do Egito, que era a grande potencia mundial da epoca.Quando adulto ve um egipcio acoitando um escravo Judeu irritado acaba por matar aquele escravo. Condenado por matar aquele homem moises foge. Por defender algumas mocas que iam tirar agua de um poco moises conhece o sacerdote de Midia e vai morar ali com eles.ate que Deus ouvindo o gemido do seu povo, que sofria como escravo no Egito, lembrasse da alianca que fizera com Abraao, Isaque, e Jaco.Ali entao Deus, marca um novo encontro com Moises.Estava moises certo dia apascentando ovelhas em em Midia. e levou o rebanho atras do deserto, e chegou ao monte de Deus, a Horebe. Apareceu-lhe o anjo do SENHOR em uma chama de fogo do meio duma sarca; e olhou, e eis que a sarca ardia no fogo, e a sarca nao se consumia.Vendo Moises aquele fato e admirando a sarca e vendo que ela nao se consumia, foi ate la pra ver este fato mais de perto. Antes porem de la chegar o Senhor Deus se manifesta a ele e diz:-Moises, Moises.Nao te chegues para ca; tira os sapatos de teus pes; porque o lugar em que tu estas e terra santa.Disse mais: Eu sou o Deus de teu pai, o Deus de Abraao, o Deus de Isaque, e o Deus de Jaco. E Moises encobriu o seu rosto, porque
temeu olhar para Deus.Aqui comeca o segundo encontro de Moises com o Senhor. esta registrado no livro de exodo cap. 3. E Importante percebermos que depois deste encontro Moises recebe uma missao. Libertar o povo Judeu da opressao Egipcia.Apesar de todo preparo que Moises recebeu no Egito ele achava se incapaz de fazer tal coisa. ate que Deus transforma a sua vida por completo.Por meio de Moises Deus liberta o povo do Egito. Por meio de Moises Deus castiga Farao e todo seu exercito lancando no mar os cavalos e seus cavalheiros.Por meio de Moises Deus abre o mar vermelho. Por meio de Moises, Deus tras de volta sua voz ao povo, Devolve a eles sua identidade,caminha com aquele povo no meio do deserto, revelas sua maravilhas. manda o mana do ceu, E Sombra durante o dia, e luz durante a noite.Moises foi o homem que Deus escolheu para usar e se revelar ao povo. Moises foi apenas um homem que teve ym encontro real com Deus. Quando agente tem um encontro real com Deus e simplesmente impossivel,que nao haja mudanca na nossa vida.Com certeza sempre ha mudanca na vida daquele que tem um encontro com Deus, em alguma area de sua vida tem que haver mudanca.Mas acontece que Moises era apenas a prefiguracao de Jesus. na verdade quando Jesus veio ao mundo. Quando Jesus marcou um encontro com o mundo, houve uma mudanca significativa no mundo. Ele mudou a historia, mudou o tempo. As pessoas que com ele se encontravam eram transformadas, curada, ressuscitadas. Ate hoje vivemos nesta novidade. Todo aquele que tem um encontro com Jesus tem a vida transformada. Eu sinceramente nao acredito quando algumas pessoas vao a igreja. La chegando assistem tudo, quando e feito o apelo vao ate a frente recebem a Cristo e quando saem dali vivem a mesma vida que viviam antes.Acredito que eles nao tiveram um encontro real com Deus.Nestes dias Acredito que Deus marcara um encontro real com vc que le esta mensagem.Voce que o diabo colocou na sua cabeca o seguinte pensamento.:- VC VAI PERDER TEMPO LENDO ISTO?Deus quer marcar um encontro real com vc, Voce vai ter a vida transformada e nao so isto, vc por meio de Jesus vai transformar muitas coisas, vai transformar o meio em que vive, as pessoas em sua volta, vc vai transformar geracoes.Se vc quer isto pra vc, perca so mais um minutinho e peca isto a Deus agora. Deus eu quero ter um encontro real com o Senhor,Eu quero ter a vida transformada por ti, Trabalha em mim em nome de Jesus amem.Eu me despeco de voce desejando que vc viva o novo de Deus. e que Deus marque um encontro real com vc.Anderson RabeloADICIONE MINHA COMUNIDADE NO ORKUT CLIQUE NO LINK ABAIXO:http://www.orkut.com.br/Main#Community?cmm=103590752SIGA-ME NO TWITERhttp://twitter.com/#!/Anderson_BarukMeu Facebook e http://www.facebook.com/anderson.baruk
e corrigir seus erros (clipes) sem auxilio do professor, sejam eles no caderno ou na apostila. O aluno nao corrige certo da lousa, pois apresenta deficiencia visual. O aluno nao corrige certo da lousa, devido a falta de atencao. Quanto ao relacionamento do aluno com os colegas: Relaciona-se bem com todos os colegas. Nao relaciona-se bem com os colegas, gosta de se isolar. Nao relaciona-se bem com os colegas, e agressivo. Gosta de realizar trabalhos em grupo. Demonstra resistencia em fazer trabalhos em equipe. Quanto a Caligrafia e desempenho do aluno em sala de aula:O aluno e excelente, tem a letra linda, e caprichoso e nao apresenta erros. O aluno e excelente , mas por querer ser o primeiro da classe a terminar, acaba deixando a desejar no capricho e na letra. O aluno tem uma caligrafia boa, porem com muitos erros. O aluno tem uma caligrafia ruim, mas nao apresenta erros. O aluno tem uma letra muito bonita e sem erros, mas demora muito para copiar. O aluno precisa fazer caligrafia (caderno). O aluno nao precisa fazer caligrafia. Quanto a disciplina: O aluno apresenta comportamento excelente tanto em sala de aula , como na fila. O aluno apresenta comportamento excelente em sala, porem na fila, deixa a desejar. O aluno conversa , porem acata as regras da sala.Uma chamada de atencao e suficiente. O aluno e indisciplinado, cabendo ao professor chamar-lhe a atencao em muitos momentos. Quanto ao reforco: O aluno nao necessita de reforco paralelo. O aluno necessita de reforco e comparece a todos. O aluno necessita de reforco, mas nao comparece devido a resistencia dos pais ou do proprio aluno. O aluno comparece aos reforcos, mas apresenta resistencia em realizar as atividades propostas (pede para ir ao banheiro; beber agua, distrai-se com facilidade, conversa, brinca). Quanto ao material usado em sala e licao de casa: O aluno realiza a licao de casa com capricho. O aluno realiza a licao de casa sem capricho. O aluno nao realiza a licao de casa. O aluno traz todos os materiais necessarios. O aluno esquece o material escolar. Quanto a Leitura: O aluno le com fluencia e entonacao adequados. O aluno le, mas nao respeita os sinais de pontuacao. O aluno tem dificuldade na leitura das palavras. O aluno nao le. Quanto ao uso de oculos: O aluno nao usa oculos. O aluno usa oculos normalmente. O aluno mostra resistencia em usar o oculos, desta forma a professora tem que solicitar constantemente que o mesmo faca uso correto. Em relacao a assiduidade do aluno: falta muito e as mesmas o estao prejudicando no aprendizado. o aluno nao falta, exceto se for extritamente necessario. o aluno nao devera faltar, esta com excesso de faltas. o aluno nao consegue colocar o conteudo de sala de aula em ordem devido as numero de faltas. Em relacao a seus materiais:organiza com ajuda das professoras e inspetora. organiza com total independencia. nao consegue se organizar. esquece frequentemente materiais na sala. perde frequentemente materiais na sala. Em relacao aos responsaveis: - necessitam de atencao especiais. - sao participativos. -
sao criteriosos, indagam bastante e acompanham o desenvolvimento do filho. - geralmente nao acompanham as licoes/estudo do filho, porem participam das atividades. - nao sao participativos e pouco comparecem as atividadesSUGESTOES DE PALAVRAS E EXPRESSOES PARA USO EM RELATORIOS VOCE PENSA VOCE ESCREVE O aluno nao sabe O aluno nao adquiriu os conceitos, esta em fase de aprendizado. Nao tem limites Apresenta dificuldades de auto-regulacao, pois... E nervoso Ainda nao desenvolveu habilidades para o convivio no ambiente escolar, pois... Tem o costume de roubar Apresenta dificuldades de autocontrole quando... E agressivo Demonstra agressividade em situacoes de conflito; usa de meios fisicos para alcancar o que deseja. E bagunceiro, relaxado, porco Ainda nao desenvolveu habitos proprios de higiene e de cuidados com seus pertences. Nao sabe nada Aprendeu algumas nocoes , mais necessita desenvolver... E largado da familia Aparenta ser desassistido pela familia, pois... E desobediente Costuma nao aceitar e compreender as solicitacoes dos adultos;Tem dificuldades em cumprir regras... E apatico, distraido Ainda nao demonstra interesse em participar das atividades propostas;Muitas vezes parece se desligar da realidade, envolvido em seus pensamentos E mentiroso Costuma utilizar inverdades para justificar seus atos ou relatar as atitudes dos colegas. E fofoqueiro Costuma se preocupar com os habitos e atitudes dos colegas. E chiclete E muito afetuoso; demonstra constantemente seu carinho... E sonso e dissimulado Em situacoes de conflito coloca-se como espectador, mesmo quando esta clara a sua participacao. E preguicoso Nao realiza as tarefas, aparentando desanimo e cansaco, porem logo parte para brincadeiras e outras atividades. E mimado Aparenta desejar atencoes diferenciadas para si, solicitando que sejam feitas todas as sua vontades. E deprimido, isolado, anti-social Evita o contato e o dialogo com colegas e professores preferindo permanecer sozinho;Ainda nao desenvolveu habitos e atitudes proprias do convivio social. E tagarela Costuma falar mais do que o necessario, nao respeitando os momentos em que o grupo necessita de silencio. Tem a boca suja Utiliza-se de palavras pouco cordiais par repelir ou afrontar Possui disturbio de comportamento Apresenta comportamento fora do comum para sua idade e para o convivio em grupo, tais como... E egoista Ainda nao sabe dividir o espaco e os materiais de forma coletiva Coloque sempre as intervencoes feitas para as acoes apresentadas, isto ressalta o trabalho do educador em sala de aula.
ler o proprio nome em situacoes significativas: chamadas, jogos, etc;- Conversar sobre a funcao da escrita;- Utilizar letras moveis para pesquisar nomes, reproduzir o proprio nome ou dos amigos; - Bingo de letras;- Producao oral de historias;- Escrita espontanea;- Textos coletivos tendo o professor como escriba;- Aumentar o repertorio de letras;- Leitura dos nomes das criancas da classe, quando isto for significativo.- Comparar e relacionar palavras;- Produzir textos de forma nao convencional;- Identificar personagens conhecidos a partir de seus nomes, ou escrever seus nomes de acordo com sua possibilidade;- Recitar textos memorizados: parlendas, poemas, musicas, etc;- Atividades em que seja preciso reconhecer a letra inicial e a letra final;- Atividades que apontem para a variacao da quantidade de letras;- Completar palavras usando a letra inicial e final;- Escrita de listas em que isto tenha significado: listar o que usamos na hora do lanche, o que tem numa festa de aniversario, etc.- Comparar e relacionar escritas de palavras diversas.- Escrever pequenos textos memorizados (parlendas, poemas, musicas, trava-linguas...).-Completar palavras com letras para evidenciar seu som: camelo =c m l ou a e o.- Relacionar personagens a partir do nome escrito.- Relacionar figura as palavras, atraves do reconhecimento da letra inicial.-Ter contato com a escrita convencional em atividades significativas:Reconhecer letras em um pequeno texto conhecido. - Leitura de textos conhecidos.- Relacionar textos memorizados com sua grafia.-Cruzadinhas.- Caca-palavras.- Completar lacunas em textos e palavras.- Construir um dicionario ilustrado, desde que o tema seja significativo.- Evidenciar rimas entre as palavras;- Usar o alfabeto movel para escritas significativas;-Jogos variados para associar o desenho e seu nome;- Colocar letras em ordem alfabetica;- Contar a quantidade de palavras de uma frase.
vez? Mas posso conceder-lhe um ultimo desejo, seu tolo exigente.- Qual? - perguntou ele.- Escolha - disse ela. Pedro pensou bastante. Depois de um bom tempo, disse: - Eu gostaria de tornar a viver minha vida, como se fosse a primeira vez, mas sem sua bola magica. Assim poderei experimentar as coisas ruins da mesma forma que as boas sem encurtar sua duracao, e pelo menos minha vida nao passara tao rapido e nao perdera o sentido como um devaneio.- Assim seja - disse a mulher. - Devolva-me a bola. Ela esticou a mao e Pedro entregou-lhe a bola prateada. Em seguida, ele se recostou e fechou os olhos, exausto.Quando acordou, estava na cama. Sua jovem mae se debrucava sobre ele, tentando acorda-lo carinhosamente.- Acorde, Pedro. Nao va chegar atrasado na escola. Voce estava dormindo como uma pedra!Ele olhou para ela, surpreso e aliviado.Tive um sonho horrivel, mae. Sonhei que estava velho e doente e que minha vida passara como num piscar de olhos sem que eu sequer tivesse algo para contar. Nem ao menos algumas lembrancas.A mae riu-se e fez que nao com a cabeca.Isso nunca vai acontecer disse ela. As lembrancas sao algo que todos temos, mesmo quando velhos. Agora, ande logo, va se vestir. A Lise esta esperando por voce, nao deixe que se atrase por sua causa.A caminho da escola em companhia da amiga, ele observou que estavam em pleno verao e que fazia uma linda manha, uma daquelas em que era otimo estar vivendo. Em poucos minutos, estariam encontrando os amigos e colegas, e mesmo a perspectiva de enfrentar algumas aulas nao parecia tao ruim assim. Na verdade, ele mal podia esperar."
textos e palavras. - Construir um dicionario ilustrado, desde que o tema seja significativo.- Evidenciar rimas entre as palavras;- Usar o alfabeto movel para escritas significativas;-Jogos variados para associar o desenho e seu nome;- Colocar letras em ordem alfabetica;- Contar a quantidade de palavras de uma frase.- Separar as palavras de um texto memorizado;- Generalizar os conhecimentos para escrever palavras que nao conhece:associar o "GA' do nome da "GABRlELA' para escrever "GAROTA', "GA VETA' ... ; - Ditado de palavras conhecidas;- Produzir pequenos textos;- Reescrever historias.- Leituras diversas;- Escrita de listas de palavras que apresentem as mesmas regularidadesortograficas em momentos em que isto seja significativo;- Atividades a partir de um texto: leitura, localizacao de palavras ou frases; ordenar o texto;-jogos diversos como bingo de letras e palavras; forca ...
outros. Demonstra curiosidade em relacao aos assuntos estudados. E cuidadoso e rapido na execucao das atividades desenvolvidas. Aceita sugestoes da professora e dos colegas. Manifesta suas opinioes com clareza e objetividade. Contribui para a integracao e o crescimento do grupo; Demonstra inquietude e geralmente se envolve em questoes referentes aos colegas; Ainda nao aceita as regras convencionadas pelo grupo; Colabora na construcao de regras; Interage com o grupo, ouvindo, respeitando e se posicionando; Tem um bom relacionamento com os colegas e mostra-se sempre pronto em ajudar;Todas as maravilhas que voce precisa estao dentro de voce.(Sir Thomas Browne) Reconhece as relacoes entre fala e escrita; Explora varias formas de linguagens e diferentes tipos de suporte textual para ampliacao de informacoes; Ouve historias e comentarios valorizando impressoes afetivas; Le e escreve textos desenvolvendo a compreensao do sistema alfabetico, utilizando a escrita de acordo com as concepcoes e hipoteses que possui no momento; Produz textos individuais e coletivamente, utilizando gestos, desenhos, sons movimentos e palavras; Distingue a lingua escrita da lingua oral; Demonstra compreensao do sistema alfabetico; Le silabicamente palavras, formadas por grupo de silabas compostas por vogal e consoante; Produz frases com logica; Produz pequenos textos sem preocupacao ortografica; Distingue letras na linguagem oral e escrita; Encontra-se na fase pre-silabica, comecando a diferenciar letras de numeros, desenhos ou simbolos. Percebe que as letras sao para escrever porem ainda nao sabe como isso se processa.
TEMA:VOCACAO A VIDASe eu nao existisse, ninguem iria notar minhaausencia; nem notaria a ausencia de qualquer outro que nao existisse. Mas,antes de eu existir, Deus ja me conhecia e me amava; por isso me chamou a vida:sou criatura sua. Cada pessoa e criatura de Deus, amada e convidada por ele aobanquete da vida. A vida e, assim, o primeiro chamado de Deus, a primeiravocacao.Se a vida ja e vocacao, devo-lhe uma resposta. Qualsera a resposta que Deus espera de mim? Certamente a vida tem um sentido adescobrir, uma obra a realizar. E ninguem o faz em meu lugar. A primeiraresposta ao chamado da vida e o valor pela vida, o cuidado pela vida de cadapessoa e de toda a criacao. Cuidar da vida e compromisso sagrado de quem aconsidera um dom de Deus confiado aos cuidados do ser humano. Colocar-se aservico da vida ja e responder a vocacao. Para Madre Marcelline fundadora do Instituto das IrmasMissionarias da Sagrada Familia uma forma de valorizacao da vida e o cuidadocom a familia, ou seja, cada um devera ser tratado como imagem do proprioCristo. Sendo assim o mundo, nossa casa comum devera acolher cada criatura,sem exclusao, cuidar da vida e do planeta, e a nossa tarefa.1. APROFUNDAMENTOLero texto de Jeremias 1,4-10 (na Biblia)A vocacao e como um dialogo entre Deus e ovocacionado; a iniciativa e de Deus; a resposta e do ser humano. Em clima deoracao, acolher o proprio ser como um dom e presente que Deus me faz agora:corpo, espirito, saude, energias, desejos, necessidade de amar e de ser amado,impulso para o infinito, capacidade de relacoes... Eu mesmo sou um dom de Deus:tudo em mim procede dele. E porque procedo dele, todo o meu ser e bom.A vocacao tem uma dimensao pessoal e uma dimensaocomunitaria: pessoal, porque ninguem pode responder em meu lugar; comunitaria,porque ela precisa da comunidade para desabrochar. Por isso como Sao Paulodevemos rezar: Senhor, que queres que eu faca?. Voce ja falou alguma vezassim com Deus?2. PARABOLASDOS NOSSOS DIAS: PESSOAS SAO UM PRESENTEAs pessoas sao umPRESENTE de Deus para mim. Vem embrulhadas; algumas vem em embrulho bonito comopresentes de Natal, Pascoa ou festa de aniversario; outras vem em embalagemcomum. Ha aquelas que foram danificadas, abertas, outras fechadas, sendo quaseimpossivel tirar a embalagem.Mas... a embalagem nao eo PRESENTE, e essa, uma importante descoberta. E tao facil cometer este erro,julgar o conteudo pela aparencia, ou confundir a embalagem com o presente.As vezes o presente eaberto com facilidade; outras vezes e preciso ajuda de alguem. Por que sera quealguns presentes sao tao complicados para serem abertos?Talvez porque dentro dabonita embalagem se encontra um presente de pouco valor e vazio... Talvezporque tenham medo: foram magoados antes e nao querem ser magoados de novo.Pode ser que ja tenham sido abertos e depois jogados fora. Pode ser que agorase sintam mais como coisa e menos pessoa humana. Sou uma PESSOA, como todasas outras, sou um PRESENTE. Deus encheu-me de uma BONDADE que e so minha. Noentanto, as vezes tenho medo de olhar dentro de meu involucro. Talvez eu tenhamedo de me desapontar. Talvez eu nao confie em
meu proprio conteudo. Ou podeser que eu nunca tenha aceitado o presente que sou.Todo ENCONTRO e partilhade pessoas, e uma troca de presentes. Meu presente SOU EU; o seu e VOCE. Somosum PRESENTE para os outros. VOCE para NOS. NOS para VOCE.Triste, se formos apenasum presente-embalagem: muito bem empacotado e quase sem nada la dentro!Quando existe verdadeiroENCONTRO com alguem, no dialogo, na abertura, na fraternidade, deixamos de sermera embalagem e passamos a ser realmente presente.Nos verdadeiros encontrosde fraternidade, acontece algo que e essencial: mutuamente vamo-nosdesembrulhando, nos desempacotando, nos revelando.Voce ja experimentou essaimensa alegria da vida? A alegria que nasce do eu profundo, quando duaspessoas se encontram, se comunicam, tornando presente uma para a outra?Conteudo interno e osegredo para quem deseja tornar-se PRESENTE aos irmaos de caminhada e naoapenas EMBALAGEM...A verdadeira alegria, quea gente sente e nao consegue descrever so nasce no verdadeiro ENCONTRO COMALGUEM!3. PARACONVERSAR COM O ORIENTADOR(A) VOCACIONALA) Qualo sentido que estou dando a minha vida? Me considero um PRESENTE? Que lugarocupa minha familia em minha vida?B) Quevalores considero importantes para me realizar como um ser chamado para a vida?C) Sevocacao e chamado de Deus e uma resposta da pessoa humana, como e que eu merelaciono com Deus e me deixo influenciar por Ele?4. TAREFAS 1 A) Textos para rezar: Sl 139 (138); Lc 7,49-56; Lc 2, 41-52; Cl 3, 12-21; Jr 1, 4-102 B) Para rezar todos os dias: ORACAO DO JOVEMPELAS VOCACOES3 C) Overdadeiro vinculo e sempre com o Senhor. Todas as familias tem necessidade deDeus: todas, todas! Necessidade da Sua ajuda, da Sua forca, da Sua bencao, daSua misericordia, do Seu perdao. E requer-se simplicidade. Para rezar emfamilia requer-se simplicidade! Quando a familia reza unida o vinculo torna-semais forte (Papa Francisco, Homilia da Missa do Encontro das Familias que serealizou em Roma em outubro de 2013). Se possivel proponha asua familia rezar uma dezena do terco ou participar de uma missa juntos nestemes. Se nao reze pela uniao de sua familia.4 D) SUGESTOES DE FILMES: Irmao Urso I, Oscroods, Um homem de familia, Os seus, os meus e os nossos.5 E) Leitura dos Documentos da Igreja: a. CIC(Catecismo da Igreja Catolica): 44, 45, 68, 535, 564, 917b. Aparecida: 38, 45, 104, 106, 140, 380PARA ACOMPANHAMENTO VOCACIONAL ENTRE EM CONTATO CONOSCO:IRMAS MISSIONARIAS DA SAGRADA FAMILIAEmail: juventudemsf@gmail.com Facebook: Sav Imsf ou sagradafamilia.niteroi@gmail.com