Se a barbarie se alastraE a gasolina egraxaA culpa e doLulaSe o petroleo evendidoA AmazoniaocupadaO ministerio ebandidoE a educacaoreformadaPara horas de fabricaA culpa e doLulaE as rebelioes nospresidios?Culpa do LulaE a crise daChina?Culpa do LulaE a corrupcao doBrasilAcabou sem umpio?Nao sumiram aspanelas?O pato nao viu!Culpa do LulaE se ademocracia ja era?Culpa do LulaPrende, mata e me engulaTao facil odiarQuanto tudoperderQuem acusa naoveQue so malogra culparTalvez justovoceNao diga que arrependimento!Mas sinta faltado tempoDe nao supor piorarSe decorou maldizerAprenda agora a calarWillian Hogarth, A recompensa da crueldade, 1751 (agua-forte e buril)fonte: http://pintura.aut.org/SearchProducto?Produnum=127653Jason de Lima e Silva Flavio Zimmermann (doutor em filosofiapela USP e professor da UFFS)https://www.facebook.com/flavio.zimmermann.9 Umadas primeiras questoes que vem a mente ao iniciante do curso de filosofia dizrespeito a utilidade do curso. Tal curiosidade certamente atinge tambem os quese deparam com o assunto em questao em momentos diversos de suas vidas naescola, em um livro, num artigo de jornal como esse ainda que em menor grau,uma vez que o seu interesse pelo tema deva ser menos intenso. Lembro-mede quando estava no inicio da minha graduacao e, ao ir a busca de um tratamentoa essa questao, ter encontrado satisfacao em uma analise oferecida pela profa.Marilena Chaui no seu famoso livro Convite a Filosofia. Mas, naturalmente, apergunta em torno da utilidade da filosofia continua nos atormentando, uma vezque somos, enquanto estudantes de filosofia, frequentemente interrogados peloobjeto do nosso estudo. Existem,e verdade, parametros comumente esperados pelo jovem ingressante no curso comoo de fazer uso da filosofia para transformar a realidade ao seu redor,aperfeicoar a sua visao do mundo atual, encontrar respostas aos problemaspessoais e sociais que o atormentam, muitas vezes de modo semelhante autilizacao do conhecimento que se pode obter de uma determinada droga paraaliviar uma doenca ou o conhecimento de um metodo de ensino para ser colocadoem pratica. Francisco de Goya, Murio la Verdad, Desastres de la guerra, 79, 1814/1815fonte: Museo Nacional del Prado / https://www.goyaenelprado.es/inicio/ Defato, e comum querer utilizar-se de concepcoes e pensamentos filosoficos a fimde desatar os nos da vida diaria, seja la o que cada um entenda por'filosofia'. Alias, nos dias de hoje, todas as nossas realizacoes parecemquerer resultar num fim util e vantajoso, seja para nos mesmos, seja para toda asociedade. Muitos procuram se envolver somente naquilo que possa gerar algumtipo de lucro financeiro para si e sua familia, ja outros buscam outras formasde vantagens: uma sociedade melhor, seres humanos mais justos e honestos. Oproprio pensamento cientifico so parece chamar a nossa atencao quando resultaem algo util para a humanidade. Ja se viu muita gente perguntar, indignada,pela necessidade de tanta pesquisa em torno da vida em outros planetas ou sobrea origem do universo, justamente por acreditar que tais investigacoes naomelhorariam as nossas vidas. Se levarmos a questao adiante, muitos estudosmostram que o interesse das pessoas pela religiao hoje em dia esta mais ligadoa busca do bem-estar pessoal e de uma vida terrena mais tranquila do que umamor incondicional a um Ser Supremo.Deveriatambem a filosofia se render as exigencias do nosso tempo e mostrar-se utilneste aspecto? Mas nao faz sentido dizer que a filosofia deva se reduzir a umtipo de