No dia 30/09/2013 realizei a aula planejada anteriormente sobre generos literarios abordando um pouco sobre o livro Morte e Vida Serverina de Joao Cabral de Melo,pedi que os alunos acessassem blog julanarodriguess.blogspot.com e em seguida que acessassem o link exposto, que era, acesso a um video no youtube, site culturabrasil e tambem o site brasilescola, onde todos falavam sobre o tema, apos assistirem o filme, eles analisaram e comentaram com os colegas em sala os generos do livro. Os alunos se interessaram na leitura e no video, pois era de animacao e ao comentarem sobre os generos literarios conseguiram identificar todos os que estavam presentes.O entrosamento entre os alunos superou minhas expectativas. As dificuldades encontradas foi, problemas em relacao a internet, estava dificil acessar ao video,devido a sua velocidade, contudo a aula foi melhor que o esperado Escola Estadual Antonio ValadaresTurma: 1ano Carga horaria: 2h/aDisciplina: Lingua PortuguesaProfessores: Erica Ramalho Nunes, Andreia Ortiz Nantes,Juliana Rodrigues da Silva, Veronica dos Reis Goncalves, Elida Regina de SouzaConteudo:Generos TextuaisObjetivos: Reconhecere empregar, adequadamente, em um texto, os mecanismos coesivos de referenciapor substituicao e reiteracao.Recursos:Computador, internetMetodologia: Na STE com o auxilio do blog do professor (julanarodriguess.blogspot.com), sera postado o texto Morte e VidaSeverina para trabalhar com generos textuais,explicando sobre o que e, e tambemcitando exemplos de generos.Em seguida fazer questionamentos aos alunos,sobretexto se eles ja leram esse texto, ou outros que estejam ligados a esse genero, atraves dos questionamentos osalunos terao que responder, tecendo comentarios no blog.Avaliacao:Os alunos serao avaliados de acordo com os comentarios postados,avaliando ariqueza de detalhes contidas no texto Morte e Vida Severina. A nota sera de 0 a5.Observacao:Sera deixado no blog aos alunos, links de textos e videos, para encontrarmaterial de estudo e pesquisa para esta aula.Escola Estadual Antonio ValadaresTurma: 1ano Carga horaria: 2h/aDisciplina: Lingua PortuguesaProfessores: Erica Ramalho Nunes, Andreia Ortiz Nantes,Juliana Rodrigues da Silva, Veronica dos Reis Goncalves, Elida Regina de SouzaConteudo:Generos TextuaisObjetivos: Reconhecere empregar, adequadamente, em um texto, os mecanismos coesivos de referenciapor substituicao e reiteracao.Recursos:Computador, internetMetodologia: Na STE com o auxilio do blog do professor, sera postado o texto Morte e VidaSeverina para trabalhar com generos textuais,explicando sobre o que e, e tambemcitando exemplos de generos.Em seguida fazer questionamentos aos alunos,sobretexto se eles ja leram esse texto, ou outros que estejam ligados a esse genero, atraves dos questionamentos osalunos terao que responder, tecendo comentarios no blog.Avaliacao:Os alunos serao avaliados de acordo com os comentarios postados,avaliando ariqueza de detalhes contidas no texto Morte e Vida Severina. A nota sera de 0 a5.Observacao:Sera deixado no blog aos alunos, links de textos e videos, para encontrarmaterial de estudo e pesquisa para esta aula.http://www.culturabrasil.pro.br/joaocabraldemelonetoo.htmhttp://www.youtube.com/watch?v=clKnAG2Ygywhttp://www.brasilescola.com/literatura/generos-literarios.ht Descartes , Francis Bacon, John Locke e David Hume A nova forma de pensar da Filosofia Moderna culminou no Racionalismo (Rene Descartes) e no Empirismo (Francis Bacon, John Locke, David Hume) e preparou, de certa forma, o caminho para o Criticismo Kantiano. Veja um pouco de cada uma dessas correntes.Em Descartes, a ideia de sujeito e o mesmo que: substancia pensante, descobrindo com isso a posicao do cogito (do pensamento), definindo-o como substancia do sujeito, (metafisica da subjetividade). Para ele, a