O Autismo e uma alteracao cerebralque compromete o desenvolvimento psiconeurologico e afeta a capacidade dapessoa se comunicar, compreender e falar, assim como, seu convivio social.Este transtorno manifesta-se antes dos 3 anos deidade, e e mais comum em meninos que em meninas. O Autismo nem sempre e apresentado em conjuntocom o retardo mental, pois existem inumeros casos de criancas que apresentaminteligencia e fala intacta.E caracterizado como Sindrome (conjuntode sintomas), por ainda nao ter uma causa especifica definida e como emqualquer sindrome, o grau de comprometimento pode variar do mais severo ao maisbrando.Segue abaixo link do site Autismo Brasil, nele voce encontrara respostas sobre o Autismo:http://www.autismo.com.br/ Boa noite leitores,Achei esse video muito legal da Turma da Monica e decidi compartilhar com voces.Ele pode ser trabalhado em sala de aula com os educandos, em reunioes de pais e mestres, palestras, etc.Confiram: Era uma vez uma menina linda, linda.Os olhos pareciam duas azeitonas pretas brilhantes, os cabelos enroladinhos e bem negros.A pele era escura e lustrosa, que nem o pelo da pantera negra na chuva.Ainda por cima, a mae gostava de fazer trancinhas no cabelo dela e enfeitar com lacos de fita coloridas. Ela ficava parecendo uma princesa das terras da africa, ou uma fada do Reino do Luar.E, havia um coelho bem branquinho, com olhos vermelhos e focinho nervoso sempre tremelicando. O coelho achava a menina a pessoa mais linda que ele tinha visto na vida. Maria Felipa: a Heroina Esquecida. Conheca a historia de umas das mais importantes personagens da Bahia. http://www.irdeb.ba.gov.br/educadora/catalogo/media/view/739 A crianca e feitaA crianca tem cem linguagensCem maos cem pensamentosCem maneiras de pensarDe brincar e de falarCem sempre cemManeiras de ouvirDe surpreender de amar Cem alegrias para cantar e perceberCem mundos para descobrir Cem mundos para inventarCem mundos para sonhar.A crianca temCem linguagens(e mais cem, cem, cem)Mas roubam-lhe noventa e nove Separam-lhe a cabeca do corpoDizem-lhe:Para pensar sem maos, para ouvir sem falarPara compreender sem alegriaPara amar e para se admirar so no Natal e na Pascoa.Dizem-lhe:Para descobrir o mundo que ja existe.E de cem roubam-lhe noventa e nove.Dizem-lhe:Que o jogo e o trabalho, a realidade e a fantasiaA ciencia e a imaginacaoO ceu e a terra, a razao e o sonhoSao coisas que nao estao bem juntasOu seja, dizem-lhe que os cem nao existem.E a crianca por sua vez repete: os cem existem!Loris Malaguzzi (1996) Nos, psicopedagogos, entendemos a Dislexia, como um jeito de ser e deaprender, que reflete a expressao individual de determinados individuos, queaprendem de maneira diferente.Estes sujeitosapresentam Dificuldades de Aprendizagem: em Leitura, Soletracao, Escrita, LinguagemExpressiva ou Receptiva, Razao e Calculo Matematicos, como na LinguagemCorporal e Social. Segundo a Associacao Brasileira de Dislexia, otranstorno acomete cerca de 0,5% a 17% da populacao mundial, este podemanifestar-se em pessoas com inteligencia normal ou mesmo superior e persistirna vida adulta.DiagnosticoO diagnostico e feito por uma equipemultidisciplinar (medico, psicologo, psicopedagogo, fonoaudiologo,neurologista). Antes de assegurar que um sujeito e dislexico, e preciso descartara ocorrencia de deficit de atencao deficiencias visuais e auditivas,escolarizacao inadequada, problemas emocionais, psicologicos e socioeconomicosque possam interferir na aprendizagem.TratamentoO tratamento exige a participacao de especialistasem varias areas (psicopedagogia, fonoaudiologia, psicologia,