Desenvolvimentode atividade Primeira AulaLeitura do texto:A cidade e o campoVivemos hoje em um mundo cadavez mais urbano: a partir de 2008, conforme dados do Fundo de Populacao dasNacoes Unidas, mais da metade da populacao mundial (que ja ultrapassou os 7bilhoes de pessoas) passou a viver em cidades. Em 1900, o planeta contava comapenas 220 milhoes de habitantes urbanos. Cem anos depois, as portas do seculo21, ja eram 2,8 bilhoes.Estimativas do orgao indicamque o crescimento urbano sera notavel na Africa e na Asia, onde ainda ha muitospaises com percentual elevado de pessoas que vivem no campo. A expectativa eque ocorram mais e novos deslocamentos para as cidades nas proximas decadas,como ja vem ocorrendo na China.Sabe-se tambem que, ao longodo tempo, as mais diversas sociedades ergueram cidades para viver. Portanto, ofenomeno urbano esteve presente em diferentes sociedades, independentemente decondicoes naturais mais ou menos adversas ou tracos culturais dos diferentespovos e habitantes do planeta.Mas o que e cidade?Como esse peculiar objeto espacial pode ser definido? E como podemoscaracterizar o urbano?Link: http://viajeaqui.abril.com.br/materias/menor-cidade-bora-sao-pauloAtividade:1. Pesquisarna internet imagens de cidades do Brasil e do Mundo2. Descrever oque observaram nas imagens, destacando os diferentes tipos de edificacao, viase meios de transporte, atividades economicas, entre outros aspectos.3. Observem aconcentracao ou circulacao de pessoas.4. Comparem ascidades observadas, destacando diferencas e semelhancas nos arranjos dosobjetos espaciais.5. Cadaestudante apresente uma definicao de cidade e do modo de vida urbano.6. Refletir:Por que cidades? O que levou diversas sociedades a erguerem cidades?Leiturado texto: Marselha: uma cidade para todosMuitas das pessoas quedisputam espaco nas areias de Marselha sao de origem africana ou arabe e asmocas usam biquini em vez de burca. Gracas a eficiencia do transporte publicolocal, em menos de 45 minutos chega-se de qualquer parte da cidade as praiasmarselhesas.Assim, durante varios meses doano, ricos e pobres, brancos e negros, africanos e arabes, muculmanos, cristaose judeus, todos encontram seu pedaco de areia e se acomodam ao sol da Provencapara o convivio social e a socializacao. Pergunte de onde eles vem, e voceouvira Argelia ou Marrocos, Turquia, ilhas Comores ou ate Franca. Mas a grandemaioria dira simplesmente: Marselha.Muitos paises europeus estaose tornando nacoes de imigrantes, e Marselha pode ser uma visao do futuro e ateum modelo de multiculturalismo. Nao que seja facil manter o equilibrio. Emparticular, os incessantes conflitos no Oriente Medio enviam de tempos emtempos fremitos de medo a essa cidade francesa. [...]Muitos imigrantes moram etrabalham em bairros centrais, como Noailles, em vez de viver segregados emsuburbios distantes, como em Paris. Essa caracteristica ajuda a explicar porque Marselha se manteve calma na epoca em que a Franca foi palco de disturbiosraciais em 2005. [...]Marselha e a cidade maisantiga da Franca, diz o prefeito Jean-Claude Godin. Existe ha 2,6 mil anos...[e] e um porto. Por isso, nos acostumamos a sempre ter gente de fora. A propriacidade e composta, estrato por estrato, de populacoes estrangeiras que vieramem razao de acontecimentos internacionais.Link: http://viajeaqui.abril.com.br/materias/marselha-franca-futuroAtividade Combase no exemplo mencionado no texto, a turma debata sobre como se da o conviviosocial em uma cidade como Marselha.1. Estariam as caracteristicas da cidadefrancesa presentes, de algum modo, em outros nucleos urbanos?2. Quais os ganhos representados