(WOOLLACOTT, M.H.; SHUMWAY-COOK, 2003) APRENDIZAGEM : E o estudo da aquisicao e/ou da modificacao do movimento. Concentra-se na compreensao da aquisicao e/ou da modificacao do movimento.O processo de aprendizagem pode ser definido de forma sintetica: como os seres humanos adquirem novos conhecimentos, como desenvolvem as competencias e mudam o comportamento. Contudo, a complexidade desse processo dificilmente pode ser explicada apenas atraves de recortes do todo. O estudo do conhecimento e a epistemologia.(Epistemologia ou teoria do conhecimento (do grego ("episteme" - ciencia), "conhecimento"; "logos", "discurso"), e um ramo da filosofia que trata dos problemas filosoficos relacionados a crenca e ao conhecimento).O conhecimento distinguiu-se da mera informacao (Informacao e um termo que pode assumir muitos significados dependendo do contexto, mas como regra geral esta relacionada com alguns conceitos como simbolos, significancia, dados, conhecimento, entropia negativa, comunicacao, verdade e mensagem, se utilizado no contexto dos sistemas de comunicacao. Se utilizado no contexto de sistemas de informacao, o termo relaciona-se a organizacao de dados brutos. A informacao representa o dado interpretado, contextualizado ou utilizado por alguem. Considerando que informar e dar forma a algo, informacao e o dado bruto lapidado, formatado, comunicado por algum agente. Quando o dado nao e compreendido ele nao pode ser considerado como informacao. Um conjunto de informacoes armazenadas e chamado de banco de dados) porque esta associado a uma intencionalidade. Tanto o conhecimento como a informacao consiste de declaracoes verdadeiras, mas o conhecimento pode ser considerado informacao com um proposito ou uma utilidade.O conhecimento pode ainda ser apreendido como um processo ou como um produto. Quando nos referimos a uma acumulacao de teorias, ideias e conceitos o conhecimento surge como um produto resultante dessas aprendizagens, mas como todo produto e indissociavel de um processo, podemos entao olhar o conhecimento como uma atividade intelectual atraves da qual e feita a apreensao de algo exterior a pessoa.A definicao classica de conhecimento, originada em Platao, diz que ele consiste de crenca verdadeira e justificada.A aprendizagem tem sido descrita como um processo de aquisicao de conhecimentos sobre o mundo. Historico Desde a Antiguidade a aprendizagem vem sendo estudada e sistematizada, desde os povos da antiguidade oriental. Ja no Egito, na China e na India a finalidade era transmitir as tradicoes e os costumes. A antiguidade classica, na Grecia e em Roma, a aprendizagem passou a seguir duas linhas opostas, porem complementares: a pedagogia da personalidade que visava a formacao individual e a pedagogia humanista que desenvolvia os individuos numa linha onde o Sistema de ensino sistema educacional era representativo da realidade social e dava enfase a aprendizagem universal. Durante a Idade Media, a aprendizagem e consequentemente o ensino passaram a ser determinados pela religiao e seus dogmas. Por exemplo, uma crianca aprendia a nao ser canhota, ou sinistra, embora neurologicamente o fosse.No final daquele periodo, iniciou-se a separacao entre as teorias da aprendizagem e do ensino com a independencia em relacao ao clero. Devido as modificacoes que ocorreram com o advento do humanismo e da Reforma, no seculo XVI, e sua ampliacao a partir da revolucao francesa, as teorias do ensino-aprendizagem continuaram a seguir seu