Projeto1-Identificacao1.1-Escola:Centro Vicentina Nossa Senhora das Gracas 1.2-Turma:Pre I , Turno:Tarde , Data:19/09/2011 a 23/09/2011 (1 semana) 1.3-Professor regente: Jussara Isabel Stockmanns 1.4-Estagiaria 1: Jaqueline Penteado Estagiaria 2: Josiane Aparecida Palhano2-Meios de comunicacao/ Sempre comunicando3-Conteudo: -Linguagem oral e escrita-Matematica-Natureza e sociedade-Artes-Movimento-Musica4-Justificativa Sobre a opcao pelo tema meios de comunicacao para se trabalhar desde as series iniciais, e devido a sua importancia no contexto pedagogico, visto que nos comunicamos a todo o momento por palavras, gestos, bem como atraves dos instrumentos de comunicacao(carta, televisao, telefone, radio, internet, etc).E sobre este aspecto a educacao deve direcionar sua praxis onde a crianca desde cedo em contato com estes meios de comunicacao, aprende a identificar esses instrumentos e como utiliza-los adequadamente. E com este tema pode-se trabalhar muitas atividades pedagogicas pautadas nos eixos da educacao infantil, e tambem o aprender brincando onde teoria e pratica, e o meio estimulado propiciam a construcao do conhecimento e a integracao por parte da crianca. Trabalhar com os meios de comunicacao na educacao infantil estimula a ludicidade e a criatividade da crianca em atividades como a construcao da televisao, radio, dramatizacoes, simulacoes, como em um programa de auditorio,o telefone de lata.Estes sao apenas alguns exemplos, mas pode-se tambem trabalhar o estimulo a linguagem oral escrita. 5-Objetivo:5.1-Geral- Conscientizar sobre a importancia dos meios e comunicacao5.2-Especificos-Levar os alunos a distinguirem e identificarem os meios de comunicacao-Valorizar os meios de comunicacao-Utilizar adequadamente os meios de comunicacao-Desenvolver a criatividade-Desenvolver a leitura e escrita6-Fundamentacao teorica"A escola precisa repensar urgentemente a sua relacao com os Meios de Comunicacao, deixando de ignora-los ou considera-los inimigos. A escola tambem nao pode pensar em imita-los, porque nos Meios predomina a funcao ludica, de entretenimento, nao a de organizacao da compreensao do mundo e das atitudes." "A escola pode e precisa estabelecer pontes com os Meios de Comunicacao. Pode utiliza-los como motivacao do conteudo de ensino, como ponto de partida mais dinamico e interessante diante de um novo assunto a ser estudado. Podem os Meios apresentar o proprio conteudo de ensino (...) bem como ser, eles proprios, objeto de analise, de conhecimento." "Os Meios de Comunicacao - o jornal, o radio, a televisao, o cinema - podem ser utilizados como ponto de partida de um novo assunto, como pesquisa previa para debates, como motivacao, como estimulo." "Os Meios podem ser utilizados tambem como conteudo de ensino, como informacao, como forma de passar conteudos organizados, claros e sequenciados, principalmente o video instrucional, educativo o qual e util para o professor, porque lhe da a chance de completar as informacoes, de reforcar os dados passados pelo video. Eles nao eliminam o papel do professor; ao contrario, ajudam-no a desenvolver sua tarefa principal, que e a de obter uma visao de conjunto, educar para uma visao mais critica." "A escola precisa, enfim, no seu Projeto Educativo, considerar a questao dos Meios de Comunicacao e da comunicacao como parte integrante - e nao marginal - do processo educativo integral do novo aluno-cidadao, visando construir uma sociedade realmente democratica." 7-Metodologia1dia 1 Atividade- Rodinha de conversaFaremos uma rodinha de conversa sobre os meios de comunicacao existente,e como