Enquanto brincam com outras criancas, as criancas aperfeicoam as habilidades e os papeis sociais que serao necessarios no futuro. Vemos paralelos adultos com brincadeiras como cuidar da boneca, competir para chegar em primeiro lugar, superar um desafio como, por exemplo, a construcao de um aeromodelo, limpar a casa construida no alto de uma arvore e brigar. Os irmaos mais velhos costumam servir de modelo para os mais novos (Dunn & Kendrick, 1982).Provavelmente as interacoes com os amigos ensianm tambem licoes mais sutis (Sullivan, 1953). Por meio delas, aprendemos a ser sensiveis as necessidades dos outros. Ao mesmo tempo, os relacionamentos com os amigos ajudam a perceber as proprias forcas e fraquezas. Os pais de Jonas podem ficar encantados com tudo o que ele faz: rabiscar, brincar de cavalinho e fazer castelinhos de areia. Ao brincar com outras criancas que podem fazer muitas das mesmas coisas, ele pode avaliar as proprias habilidades com mais exatidao.As vantagens de brincar em conjunto provavelmente sao as responsaveis pela descoberta de que a escolinha maternal favorece o desenvolvimento social (Clarke-Stewart, 1985; com Fein, 1983; McCartney, 1985; Roopnarine, 1985; Rutter, 1982; Scarr, 1984). Depois das experiencias em escolinhas maternais, as criancas tendem a explorar o ambiente que as cerca com relativa ousadia e brincar com os amigos com relativa frequencia. Alem disso, a estimulacao extra oferecida por escolinhas dotadas de programas de excepcional qualidade pode acelerar o desenvolvimento mental de forma duradoura. O medo de que a escolinha possa interferir na formacao de vinculos com os pais nao encontrou respaldo ate o momento (Ragozin, 1980; Rutter, 1982).E importante ter em mente que as habilidades sociais da crianca sao influenciadas tambem pela familia. Criancas dotadas de vinculos seguros tendem a ser habeis no estabelecimento de relacionamentos. Crises e separacoes conjugais parecem ocasionar medo de sofrer, retraimento emocional e comportamento de forma menos amadurecida (hetherington et al., 1979c). Criancas socialmente bem-sucedidas tendem a ter maes que se comunicam intensamente e que escutam os filhos sem ficar superagressivas ou superprotetoras (H. Montagner, citado em Pines, 1984). Uma frase muito curiosa, vencedora de um Congresso no Brasil sobre Vida Sustentavel, diz: Todos pensamos em deixar um planeta melhor para nossos filhos...Quando isso nos ocorrera, pensar em deixar filhos melhores para o futuro do nosso planeta?A educacao que se recebe em casa e o que determina as atitudes e as posturas dos filhos frente ao mundo. Uma crianca que aprende o respeito e valores dentro de casa, atraves do exemplo de seus pais, crescera e se tornara um adulto comprometido em todos os aspectos, inclusive no respeito ao nosso planeta. A educacao das criancas cada dia esta sendo levada a serio pelas creches, escolas, avos, irmaos mais velhos, companheiros do colegio e do patio, alem dos meios de comunicacao.Como eu posso garantir o desenvolvimento sustentavel? Com atitudes simples, como fechar a torneira enquanto escova os dentes, nao demorar no banho, jogar o lixo nos locais apropriados, comprar carros movidos a combustiveis alternativos, engajar-se em movimentos de ajuda comunitaria, nao depredar o patrimonio natural, limpar o quintal de sua casa, tratar com respeito as