humanos e, conforme o Banco Mundial, [...] investir na sua capacitacao e a forma mais importante de promover o desenvolvimento. (PANIZZI, 2006, p. 10).As mudancas ocorridas nos ambientes externos tambem sao importantes quanto aquelas desencadeadas no interior das instituicoes e nos diferentes modelos que se constituiram. Exemplo e a expansao da educacao na modalidade a distancia. E um campo ainda dificil de ser contabilizado e seguido com maior rigor. As atuais politicas dao esperanca de um maior controle de orgaos governamentais neste setor, porem os resultados ainda sao pouco visiveis. As novas tecnologias tem possibilitado grandes progressos neste campo e muito ainda devera surgir. A partir de 1998 a procura por esse tipo de graduacao aumentou significativamente, hoje com a expansao e o acesso facilitado a internet existem cerca de 1,2 milhoes de estudantes matriculados em cursos de graduacao a distancia. Contudo ainda nao se tem uma indicacao precisa de quanto isso representa no conjunto da populacao do ensino superior e qual e o grau de engajamento dessa populacao, pois as formas variam enormemente de uma regiao para a outra. (ROSSATO, 2002, p. 72).Essas mudancas representam, sobretudo, uma transformacao na questao do conhecimento; na sua aquisicao, no seu uso, na ressignificacao, nas novas formas de transmissao, enfim, enfrentamos nova relacao com o conhecimento, na mediacao e na disseminacao. A universidade, espaco por excelencia, da reproducao, transmissao e ressignificacao do conhecimento, adquire novos sentidos naquilo que lhe e intrinseco. Novas geracoes que chegam a universidade exigem que haja com rapidez na difusao do saber e que se abra para novas descobertas para acompanhar seu tempo e, de imediato, pela pesquisa, que se coloque adiante de seu tempo.A universidade forma profissionais e deve ter por objetivo formar cidadaos. Voltar sua atencao para a formacao humana dos estudantes, para o seu crescimento cultural.A nova universidade, para enfrentar os novos problemas, tem de ter consciencia plena e renovar-se de forma a ajustar seu trabalho as exigencias da ruptura com a crenca na utopia obsoleta, e sua substituicao por novos objetivos civilizatorios. A universidade tera de reorientar sua participacao no sentido de que o objetivo social, em vez de ampliar o consumo, deva ser a construcao de uma sociedade com crescente disponibilidade de tempo livre e com o uso deste tempo para as atividades de enriquecimento cultural. (BUARQUE, 1994, p. 36).O conhecimento, predominantemente disciplinar, homogeneo e organizado, sofreu alteracoes, foi desestabilizado por outro modelo denominado por Santos (2004) como pluriversitario, contextual na medida em que o principio organizador da sua producao e a aplicacao que lhe pode ser dada. Os destinos de pesquisas e de saberes produzidos nao sao mais definidos pelo pesquisador que estabelecia os resultados e sua utilizacao, mas como esta aplicacao ocorre extramuros da universidade [...] a iniciativa da formulacao dos problemas que se pretende resolver e a determinacao dos criterios da relevancia destes e o resultado de uma partilha entre pesquisadores e utilizadores. (SANTOS, 2004, p. 41). A sociedade deixa de ser objeto das interpelacoes da ciencia para ser ela propria sujeita de interpelacao a ciencia. Este novo contexto leva ao questionamento do