situacoes de intercambio orale rodas de conversas nas diferentes situacoes deaula.P54* - Participar do recontar textos de diferentesgeneros, com o apoio do professor, colega ou figupercebendo as caracteristicas do texto-fonte.P 55* - Ouvir com atencao textos lidos ou contados,ras,apresentar postura de escuta: olhar para o leitor, dirigiro olhar para as figuras, etc.P58* - Recitar poesias, versos e trovas conhecidas.P60* - Colaborar na preparacao de roteiro pararealizar entrevista.P62 - Dramatizar textos.P64 - Expor assuntos pesquisados, com ajuda do colega,apoiando-se em ilustracao ou pequeno esquema.P65 - Apreciar poemas lidos ou recitados.P66 - Relatar experiencias vividas, respeitando a sequenciatemporal e causal.P69* - Reconhecer e assumir, com ajuda, os papeisdo entrevistador (abre e fecha, faz perguntas, pedea palavra do outro, introduz novos assuntos, re-orientaa interacao), e do entrevistado (responde e forneceas informacoes.EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM DOS PADROES DE ESCRITAExpectativas gerais 1obimestre2obimestre3obimestre4obimestreP80 - Segmentar o texto em palavras.P82 - Segmentar corretamente as palavras na pasde uma linha para outra.P83 - Segmentar o texto em paragrafos em razao dsrestricoes impostas pelos generos.P84 - Pontuar corretamente final de frases, usandoinicial maiuscula.sagem100 Referencial sobre Avaliacao da Aprendizagem na area da Deficiencia IntelectualP85* - Pontuar corretamente, com ajuda, os elementosde uma enumeracao.P87* - Pontuar, corretamente, com apoio, passade discurso direto, diferenciando do discursonarrativo.gensP78* - Compreender o sistema de escrita alfabetica,isto e, estabelecer relacoes entre fonemas eletras, e fazer uso desta hipotese na escrita de palavrasconhecidas.P89 - Reduzir, com ajuda, os erros por interferenciada fala em final de palavras.P93 - Escrever corretamente palavras de uso frequente.P94 - Acentuar palavras de uso comum.P97 - Formatar graficamente o texto.Observacoes complementares:Descricao/Sintese da area de Lingua Portuguesa:LEGENDARS realiza satisfatoriamenteRP realiza parcialmenteCA realiza com ajudaNAG conteudo nao apresentado ao grupoNAA conteudo nao apresentado ao alunoNR nao realizaReferencial sobre Avaliacao da Aprendizagem na area da Deficiencia Intelectual 101II - MATEMATICAEXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM PARA O 4o ANO DO ENSINO FUNDAMENTALNUMEROExpectativas gerais 1obimestre2obimestre3obimestre4obimestreM01 - Reconhecer e utilizar numeros naturais nocontexto diario.M02* - Comparar e ordenar numeros, em ordemcrescente, operando com as unidades de dezena,mesmo que com ajuda.M03* - Contar em escala ascendente numero naturaloperando com as unidades de dezena.M04* - Resolver situacoes-problema concretas e de seucotidiano, operando com as unidades de dezena.M05* - Reconhecer sob orientacao direta, numerosracionais no contexto diario.M06* - Explorar diferentes significados das fracoesem situacoes-problema concretas (parte-todo einteiro-metade).OPERACOESExpectativas gerais 1obimestre2obimestre3obimestre4obimestreM10* - Resolver situacoes-problema, compreendiferentes significados das operacoes envolvendonumeros naturais, mesmo que com ajudadendodireta e operando de acordo com sua capacidade:unidades de dezena ou de centena.M11* - Resolver multiplicacoes com numeros naturaise usar estrategias de verificacao e controle deresultados pelo uso da calculadora, mesmo quecom ajuda e operando de acordo com sua capacidade:unidades de dezena ou de centena.102 Referencial sobre Avaliacao da Aprendizagem na area da Deficiencia IntelectualM12* - Identificar e utilizar regularidades para multiplicarou dividir um numero por 10, mesmo que comajuda e operando de acordo com sua capacidade:unidades de dezena ou de centena.M16* - Utilizar estrategias de verificacao e controlede resultados pelo uso da calculadora, mesmo quecom ajuda e operando de acordo com sua capacidade:unidades de dezena ou de centena.ESPACOS E FORMASExpectativas gerais 1obimestre2obimestre3obimestre4obimestreM17* - Identificar a posicao de uma pessoa ou objetonum desenho.M19* - Perceber com