brasileiro?Como retribuicao ao que me proporcionou o pais em que nasci, tenho feito palestras e encontros com estudantes, visando estimular o surgimento de empresarios, pois so com e atraves deles para termos a verdadeira justica social. O empresario, ao se dispor a aceitar riscos, torna-se oportunidade para muitos.Ao iniciar meus encontros pergunto o que os presentes querem ser no futuro. A grande maioria responde com formacoes tipicas de empregados enfermeiros, professores ou os quase empregados, autonomos vinculados a organizacoes como medicos, engenheiros. E quanto mais jovens, apesar de poucos, maior e a quantidade daqueles que dizem querer ser empresarios. Esse numero vai decrescendo conforme a idade e a formacao avanca. O pior indice e o final da graduacao.Era de se esperar o contrario. Que pessoas que lecionam no primeiro e segundo grau, ate posso aceitar que nao estimulem o espirito empreendedor, ja que normalmente se limitam a aceitar empregos bastante limitados, mas no nivel superior, deveria ser o contrario! A diminuicao deveria ser revertida, a disposicao de ser empresario deveria ressurgir.O que, na minha percepcao, ja que pesquisa e coisa de mestre e dr., ocorre?O numero de professores frustrados com o que fazem, especialmente os mestres e doutores, mas que continuam fazendo, alienados da realidade e verdadeira necessidade de seus clientes, que sao os alunos, e enorme. Infelizmente jogam essa frustracao sobre pessoas avidas em absorver modelos e referenciais para a vida. Estas o acabam fazendo, realimentando um ciclo vicioso e perverso.Isso precisa mudar e para consegui-lo, devemos mudar a forma de avaliar as instituicoes de ensino. O atual criterio, o tal de conceito, e completamente distorcido e da a impressao de ter sido preparado por e para pessoas com interesses corporativistas, no que aceito ate estar enganado, pois certamente houve uma enorme boa intencao no seu objetivo, mas a pratica nao a comprova.Criterio mais importante deveria ser: que futuro se proporciona, na pratica para quem se forma? A avaliacao deveria ser feita varias vezes 1, 3 e 5 anos apos o estudante estar formado. O argumento de nao se ter o controle sobre a atitude do formando, nao e valido. As pessoas passam anos a disposicao, como alunos. Este tempo deveria ser usado para ensinar conteudos validos, para estimular e desenvolver a vontade de fazer, de ser, de ter e assim novamente poder ajudar o ser. No minimo se formaria melhores empregados. Se os alunos conseguem absorver o negativo, o contrario tambem pode ser obtido.Se houver apenas a preocupacao por parte do professor, de cumprir horario, fazer algo que permita a sobrevivencia para cumprir o seu ciclo biologico, se esta cometendo um grande crime: o da mediocrizacao coletiva. A titulacao nao tem qualquer validade nesse caso e passa apenas a ser um instrumento pifio para poder dar carteiracos irresponsaveis.Qual a responsabilidade dos reitores?Total, pois as instituicoes sao um reflexo deles ou com o que estao coniventes.O que se pode fazer?Nas ditas publicas, o corporativismo, que e o lado perverso do sadio espirito de corpo, e um grande impeditivo. A capacidade de fazer e obter mudancas por parte do reitor, precisa ser