Projeto Politico Pedagogico Escola Municipal Professora Rosa Maria Berezoski DemarchiSupervisora: Luciana XavierVamos Reelaborar nosso PPP?Tarefas:Ler o texto abaixo e o antigo PPP. Em breve Reuniao: Para discutir as novas propostas de mudancas. Sugestoes para Elaboracao do Projeto Politico Pedagogico: (Patricia da Costa- Pedagoga- RJ)Voce, professor ou aluno ja esta familiarizado com o Projeto Pedagogico e sua razao de ser no processo educativo. Entretanto, deve estar se perguntando: por onde se comeca; como se elabora o Projeto Pedagogico? Este texto tem o proposito de clarificar essa questao.Sabemos que a educacao basica publica de qualidade e produto do trabalho articulado de toda a comunidade escolar (diretores, equipe tecnico-pedagogica, professores, funcionarios, alunos e pais). O Projeto Pedagogico e a rota desenhada pela comunidade escolar, de forma coletiva e organizada, para orientar as praticas cotidianas e sustentar a acao da escola em um horizonte de tempo de um a dois anos. Preve acoes que devem ser viaveis neste prazo.O Projeto pedagogico abrange nao so os diversos aspectos do funcionamento interno da escola - curriculo, planejamento, avaliacao, organizacao e funcionamento da instituicao - como os seus relacionamentos externos. E, desta forma, que ele funciona como antidoto contra a desarticulacao e fragmentacao tao danosas as praticas educativas.Na elaboracao do Projeto Pedagogico podemos distinguir as seguintes etapas: o marco referencial; o diagnostico ; a programacao; e a avaliacao.Marco ReferencialO marco referencial e a visao de futuro que a comunidade escolar define para a escola. Tem vital importancia porque e esta visao que contagia as pessoas, fornece a direcao e alimenta a participacao de todos nas demais etapas do Projeto Pedagogico. Ao longo deste processo, sao construidos principios, valores e aspiracoes que definem os objetivos e a identidade da escola.Passos indispensaveis a construcao do marco referencial sao, para comecar, o de construir a percepcao coletiva e mais clara possivel, do contexto social no qual a escola esta inserida. Em seguida, define-se o tipo de realidade ideal desejada pela comunidade, base sobre a qual se especifica a proposta politico-social da instituicao. Busca-se entao formar visoes de futuro, congruentes com esse marco geral, para cada uma das principais dimensoes da atividade escolar: desde os conteudos curriculares, metodos e niveis de sucesso de aprendizagem, ate a adequacao ideal dos recursos didaticos, inclusive do corpo docente, das instalacoes e relacoes da escola com a comunidade externa.A partir desse ponto, propoe-se criterios de acao, que perpassam, necessariamente, as duas dimensoes do trabalho escolar - pedagogica e administrativa - e definem em linhas gerais como viabilizar cada aspecto da realidade desejada. Ficam, assim, estabelecidos os principios constitutivos, ou marco referencial, do Projeto Pedagogico da escola. Como as questoes aqui sao muito amplas e preciso objetividade e capacidade de discernir o prioritario do nao-prioritario. Sugestao de questoes para a elaboracao do marco referencial: Que aspectos da realidade atual se sobressaem no contexto da escola? Que finalidades queremos para a nossa escola? Como desejamos que fossem trabalhados, em nossa escola:Os objetivos, o conteudo, a metodologia e a avaliacao do ensino?Relacionamento com a comunidade?A relacao professor/aluno e o processo ensino-aprendizagem?Alguns aspectos da estrutura e da organizacao escolar?DiagnosticoNa etapa do