Download (26,59 MB) Na semana passada, tive a oportunidade de participar como debatedor de uma audiencia publica para discutir o projeto de lei estadual numero 834//2007, de Sao Paulo, o qual Dispoe sobre a inclusao, no curriculo escolar da rede publica estadual, da disciplina de EDUCACAO FINANCEIRA, e da outras providencias, apresentado pelo Deputado Andre Soares, que visa instituir educacao financeira como disciplina obrigatoria para alunos do 2 ano do ensino medio (antigo 2 ano do 2 grau). Tao logo recebi o convite, manifestei de imediato meu apoio ao projeto. O mesmo tenho feito e farei por qualquer iniciativa que vise fomentar e difundir o ensino de educacao financeira nas escolas e empresas brasileiras. Varios segmentos da sociedade estiveram representados. O unico vies significativo percebido no projeto e rechacado por praticamente todos os presentes, inclusive e por mim, foi o artigo que previa a reserva para o ensino dessa disciplina a economistas. Por que nao faz sentido?Reserva de mercado, por si so, nao e saudavel para o mercado. Em se tratando de educacao e, ainda mais, numa area ainda tao carente e de tamanha relevancia para a sociedade brasileira, permitir que essa restricao ilogica e descabida fosse aprovada seria sepultar as chances de sucesso da iniciativa antes mesmo de implanta-la. Sem essa limitacao ja sao poucas as escolas que encontram profissionais aptos para conduzir essa disciplina, imaginemos se excluirmos 99,9% da populacao para poder habilitar-se a essa nobre atividade. E obvia a importancia da Economia e dos economistas para a difusao dos principios de Educacao Financeira no pais. Porem, a realidade aponta que sao profissionais de diferentes disciplinas e formacoes profissionais que vem impulsionando, com relativo sucesso e muita perseveranca, o aumento da cidadania por meio da disseminacao de conceitos fundamentais de Educacao Financeira. Basta pesquisar na internet ou em qualquer boa livraria para comprovar isso. Boa parte da maioria dos trabalhos, livros, projetos e resultados foram e estao sendo conduzidos por educadores, pedagogos, jornalistas, psicologos, administradores, matematicos, sociologos, engenheiros, analistas, padres, professores, lideres comunitarios, corretores, pais, maes e tanta gente que as vezes nao pertence a uma categoria profissional tao organizada, mas que da sua efetiva contribuicao a educacao da populacao. E gente que sabe a importancia do assunto e consegue, do seu jeito, plantar a sementinha de conceitos basicos como a geracao de renda, o cultivo da poupanca, estrategias de investimento, contencao de gastos, planejamento das financas e tantos fatores que, muitas vezes, sao relegados na educacao das nossas criancas, resultando em adultos despreparados para gerir suas proprias financas . Aprovar o projeto sem eliminar essa absurda restricao seria sacrificar uma grande oportunidade e relegar tudo o que tem sido bem feito por outros profissionais. Deixar o mercado aberto sera uma sabia decisao. Felizmente ate representantes dos Conselhos Federal e Regional de Economia de Sao Paulo, presentes no evento, que inicialmente defenderam essa restricao, concordaram com a improcedencia do pleito na forma apresentada. Ganhou a democraciaGanhou a educacao do Estado de Sao Paulo. Ganharam nossos jovens. Pelo menos naquela audiencia publica prevaleceu o bom-senso. A assessoria do Deputado manifestou ter