RELATO DE AULACURSO: Licenciatura em MusicaDISCIPLINA: Sensibilizacao MusicalDATA DA AULA: 24/05/2010ALUNO: Marcos Messias Borges Guimaraes RA 11027DESCRICAO DAS ATIVIDADES REALIZADAS:Trabalhos com plasticos. Pesquisa sonora com plasticos. Todos foram incentivados a criar um som a partir dos plasticos. Criei o instrumento Cellofane, uma mistura de de Violoncelo com Papel Celofane. Alguns alunos expressaram graficamente a sonoridade criada na lousa, e tentamos copiar o som. Fomos incentivados, tambem, a criarmos enunciados para os sons e instrumentos criados. Ao final, Rodrigo e Wagner compuseram e regeram o grupo em dois experimentos a partir dos sons criados, como uma orquestra experimental.COMENTARIO PESSOAL REFLEXIVO:A pesquisa foi, pessoalmente, algo que trouxe satisfacao de criador/criatura. Busquei explorar todo o corpo na pesquisa, nao apenas utilizando as maos, como foi o ocorrido na aula anterior, e sim os pes, a curvatura do corpo sobre o instrumento. Isso trouxe efetivamente uma sonoridade diferenciada.OUTRAS OBSERVACOES: RELATO DE AULACURSO: Licenciatura em MusicaDISCIPLINA: Sensibilizacao MusicalDATA DA AULA: 03/05/2010ALUNO: Marcos Messias Borges Guimaraes RA 11027DESCRICAO DAS ATIVIDADES REALIZADAS:Dinamica de busca de unidade, andar mais rapido e depois mais lento. Fizemos um circulo e buscamos realizar o ritmo baiao e tambem cantar em cima do tema Baiao, no modo mixolidio. Apos isso, fizemos um improviso, conservando o modo, e em circulo, aluno a aluno, com a repeticao dos demais, e voltando sempre ao tema original. Neste processo, alguns colegas acabaram partindo pro sistema tonal, e dai identificavamos esta ocorrencia, buscando retornar a nota natural do modo.COMENTARIO PESSOAL REFLEXIVO:Dificuldades em executar o improviso, manter o ritmo no corpo e tambem o modo. Foi percebido tambem que boa parte de nos partimos da mesma nota ou fizemos o mesmo desenho na escala.OUTRAS OBSERVACOES: RELATO DE AULACURSO: Licenciatura em MusicaDISCIPLINA: Sensibilizacao MusicalDATA DA AULA: 10/05/2010ALUNO: Marcos Messias Borges Guimaraes RA 11027DESCRICAO DAS ATIVIDADES REALIZADAS:Iniciamos as atividades andando em todas as direcoes, ate atingirmos velocidade maxima. Depois teriamos de reduzir ate pararmos, juntos. Dinamica com a representacao visual de uma musica. Iniciamos a dinamica com um relaxamento, seguido de uma audicao. Apos isso, fomos incentivados a criar uma cena para a musica. Adriano representou uma cena de fim de sabado no comercio, Pamela representou passaros, Caue representou algo como uma entrega de um coracao. Oscar representou as etapas de uma vida. Eu representei alguem que ia se deitar, no entanto a representacao tambem poderia significar alguem morrendo. Apos isso, repetimos a dinamica, e alguns alunos foram orientados a, voluntariamente, ficarem como sombras, repetindo a cena do outro. Fiquei sozinho nesta dinamica. Apos este processo, fomos orientados a criar uma nova cena, com uma nova sombra, os movimentos deveriam ser livres, porem, ao final, deveriamos buscar unidade nos movimentos e terminarmos juntos. Vanessa me acompanhou. A cena criada por mim foi de alguem a espera de outro, e todo um desenrolar de sensacoes: angustia, raiva, medo, ansiedade. A professora nos solicitou que refletissimos o porque de nao termos conseguirmos a unidade no processo.COMENTARIO PESSOAL REFLEXIVO:De certa forma, senti-me ruim por ter ficado sozinho na sombra. Ou teria representado mal o ato de ir dormir ou isso nao teria despertado interesse, ou