2o Grau e, finaliza sua predica mordaz desmerecendo os Institutos que oferecem cursos nos fins de semana para os codoenses. Ante essa profunda compreensao racional da realidade socioeducacional, a profetisa incorre singularmente num atropelo critico; pois, os indices apresentados pela Secretaria de Educacao nao foi fornecido por esse profissional a que ela se refere, ate porque, ele nao existe, na verdade, ele e mero fruto de sua ingenua imaginacao profetica. Devo alerta-la de que para criar tabelas e fornecer os respectivos resultados tal atividade e construida por um profissional da area pedagogica, pois, quando fizeram seus cursos de Pedagogia, tiveram uma cadeira chamada Estatistica Aplicada. Em relacao aos 100% de 90%, mais adiante exporei um contraponto menos tenebroso, mais coerente e factivel.Terceiro ponto: a profetisa se aventura ainda mais, quando ousa interrogar o quantitativo de alunos matriculados, faz referencia a 10%, incluindo quantitativos de escolas, de turmas grandes, enfim, e uma confusao sem fim sua notacao a-critica. Contudo, serei parcimonioso e responderei sua inquietacao fustigante. A priori, e preciso esclarecer a altissima profetisa que, a quantidade de escolas envolvidas e a quantidade de alunos trabalhados serao apresentadas no meu argumento final; em relacao ao percentual que a perturba, ele nao tem sentido para nos dentro de sua concepcao aritmetica, portanto, ele e descartavel. Nao ha necessidade de fantasiar e imaginar fatos irreais objetivando gerar um fato politico que ganhe repercussao.Quarto ponto: nao satisfeita com sua magistral operacao intelectual, focaliza um elemento que, para ela, e determinante. Circunscrita a um pedantismo infantilizado, tenta ridicularizar o municipio com chavoes da seguinte magnitude acaba nao mundao, numa clara referencia ao municipio pelo papel que desempenha antes, durante e depois de todos os processos desenvolvidos (participacao nas Assessorias, desempenho nas apresentacoes de relatorios de forma criteriosa e outras atividades e etc.) a profetisa nao possui e nem detem sensibilidade suficiente para entender a real importancia de Codo nesse processo fundamental de inversao de prioridade. Lamento muito que permaneca na superficialidade da historia e dos fatos historicos. Codo e um municipio carente, mas, paulatina e progressivamente esta superando suas ciclicas crises educacionais. Quinto ponto: e, finalmente, a profetisa com sua peculiar sagacidade e prestimosa preocupacao questiona o Conselho Tutelar, o Ministerio Publico e a propria Secretaria de Educacao para fiscalizar a politica publica educacional. E motivo de pilheria essa argumentacao. Desde 2009, o municipio vem desenvolvendo um esforco gigantesco para melhorar a qualidade do ensino e, ao mesmo tempo, promovendo a valorizacao dos profissionais do Magisterio. Outro elemento que ela introduz em sua argumentacao a-critica ao Sistema Municipal de Ensino e saber se ainda e necessario alfabetizar pessoas em pleno seculo XXI, ora, distinta profetisa, o processo ensino-aprendizagem e um evento continuo, como deveria ser o vosso entendimento sobre essa categoria que, aparentemente, vos dominais com tamanha percepcao e, lamentavelmente, demonstra total desleixo, imprecisao formal, incongruencia teorica e superficialidade dos dados abordados. Para uma melhor compreensao objetiva dos dados serei complacente e vos aliviarei de tamanha inquietacao intelectual o profetisa; aprendei na humildade e vos sereis menos petulante; alicercai vosso entendimento numa construcao solida sobre ciencia educacional