eletronico na entrada da escola.Melhoria no atendimento as criancas de 3 anos.Solicitacao a diretora de Departamento de Educacao Infantil de Professor Estagiario.Dificuldades dos professores.Formacao em servico oferecida pela Secretaria de Educacao em parceria com a Fundacao Volkswagen/CENPEC (Centro de estudos e Pesquisas em Educacao, Cultura e Acao Social) e Instituto Avisa-la, que abrangem os temas: Brincar, Artes e literatura infantil e informatica.Melhoria no rendimento escolar dos alunos.Aquisicao de brinquedos e jogos pedagogicos comprados atraves de verba Programa Dinheiro Diretos na Escola, materiais de artes e livros infantis.Dentro desta perspectiva acreditamos que a gestao democratica se concretiza a cada dia em nossa escola, no entanto e visivel e de acordo com o resultado do proprio plano.As tarefas do plano de acao foram divididas, respeitando os limites e as habilidades de cada um. A equipe gestora vem acompanhando cada parte do processo, juntamente com o Conselho de Escola e demais membros da comunidade escolar, para apoiar e certificar-se de que as acoes estao se concretizando conforme o planejamento e plano de acao.E preciso criar na escola um ambiente acolhedor para ouvir o que a populacao tem a dizer e o que espera do ensino. Os pais e os alunos tem direito de participar de todas as acoes na escola.Muitas vezes a escola e o unico espaco de vivencia cultural que a comunidade local possa ter acesso. Este espaco deve estar aberto para o uso da populacao para que se sintam parte integrante da escola.Nao cabe a escola resolver todos os problemas desta comunidade, mas ter o comprometimento em minimizar estes problemas atraves da democratizacao do ensino e do saber, contribuindo satisfatoriamente na melhoria atraves da educacao.Cabe a escola tornar-se um dos agentes de mudanca social e constituir-se num espaco democratico, garantindo ao educando o direito de usufruir da construcao do seu conhecimento, oferecendo a qualidade da educacao, viabilizando uma gestao mais democratica e atuante, criando propostas alternativas para uma possivel superacao de problemas escolares. Contamos com o Conselho Escolar que participa de todas acoes da escola.Nas reunioes de Conselho Escolar procuramos da direito de vez e voz a todos atraves de deliberacao coletiva na defesa dos interesses da cidadania e o sentido de pertencimento sendo representante da sociedade na formulacao das politicas e das normas educacionais como instrumento de traducao dos anseios da comunidade.Abaixo fotos da reuniao do Conselho Escolar:REFERENCIAS: Silva, Marcelo Soares Pereira Planejamento em Educacao, disponivel em escoladegestores.mec.gov.br/site/5-sala_planejamento.../u1_4.pdf. Dia 02/02/2012. Silva, Marcelo Soares Pereira A relacao entre Planejamento Plano Projeto, disponivel em escoladegestores.mec.gov.br/site/5-sala_planejamento.../u1_1.pdf Dia 02/02/2012; Silva, Marcelo Soares Pereira O Gestor Escolar frente o desafio da participacao no planejamento do trabalho escolar: Dimensoes e significados. Disponivel em escoladegestores.mec.gov.br/site/5-sala...gestao_escolar/.../u1_3.pdf Dia 25/01/2012; Silva, Marcelo Soares Pereira Planejamento: Concepcoes, Disponivel em escoladegestores.mec.gov.br/site/5-sala_planejamento.../u1_2.pdf. Dia 25/01/2012; Silva, Marcelo Soares Pereira Planejamento e o cotidiano escolar. Disponivel em escoladegestores.mec.gov.br/site/...planejamento...escolar/.../u1_a.pdf. Dia 02/02/2012; VEIGA, I. P. A. ( Org.). Projeto Politico pedagogico da escola: uma construcao possivel. Campinas, SP: Papirus, 1995 (Colecao Magisterio. Formacao e Trabalho Pedagogico); GADOTTI, Moacir & ROMAO, Jose E. Autonomia da Escola Principios ePropostas. Sao Paulo: Cortez, 1977.