Area de formacao: Lingua PortuguesaProfessor_Formador: Lucileia Queiroz GuimaraesCoordenador de area:Jutania Brito Rangel PortoEscola Polo: Escola Estadual Dirlene Mendonca Direc: 20OFICINA DE LETRAMENTODATA DA OFICINA: 29.09.09NUMERO DE CURSISTAS PRESENTES: 25CONTEUDO ESTUDADO: LETRAMENTO ( LEITURA E ESCRITA )OBJETIVO: Sistematizar e aprofundar reflexoes sobre letramento, vivenciando situacoes de leitura e escrita.Ola, Isabel,Foi realizada a oficina de Letramento no dia 29.09.09, tendo como objetivo: . Sistematizar e aprofundar reflexoes sobre letramento, vivenciando situacoes de leitura e escrita.Os professores demonstraram interesse pelo tema em questao, uma vez que o aluno possui certa dificuldade em transcender o seu conhecimento em situacoes novas. Os professores-cursistas reconheceram que para o Letramento acontecer requer um trabalho voltado a leitura e escrita, e para isso faz-se necessario disponibilizar uma diversidade de generos textuais ampliando, pois, o seu conhecimento de mundo.Foram socializados os Avancando trabalhados em sala de aula. Disseram que este momento e muito importante na oficina, pois possibilita a todos um conhecimento das atividades com os seus possiveis resultados, incentivando-os a realizarem em suas salas de aula com seus alunos, sao sugestoes de estrategias metodologicas viaveis que so vao enriquecer o seu trabalho enquanto professor.No momento da discussao sobre o clipe Meu caro amigo , estes professores afirmaram, com base na teoria de Magda Soares e outros autores, o quanto e importante a existencia do conhecimento previo para que possamos elevar o nivel de letramento, e a partir dai sairmos da leitura superficial, seja ela atraves do codigo linguistico ou imagetico.A oficina aconteceu de forma dinamica, com muita discussao gerada em torno da triade alfabetizacao/letramento/escolarizacao, temas abordados no texto de Maria de Lurdes Matencio ( Ampliando nossas referencias). PROGRAMA DE GESTAO DE APRENDIZAGEM GESTARArea de formacao: Lingua PortuguesaProfessor_Formador: Lucileia Queiroz GuimaraesCoordenador de area:Jutania Brito Rangel PortoEscola Polo: Escola Estadual Dirlene Mendonca Direc: 20OFICINA DE PORTFOLIODATA DA OFICINA: 06.10.09NUMERO DE CURSISTAS PRESENTES: 26CONTEUDO ESTUDADO: REFLEXAO SOBRE PORTFOLIO E ANALISE DE ANTE-PROJETO.OBJETIVO: Possibilitar aos cursistas uma reflexao sobre Portfolio como um procedimento de avaliacao, bem como subsidia-los no processo de construcao desse instrumento.Analisar os Ante-projetos, de acordo com os criterios de Avaliacao.Isabel,Foi realizada a oficina de Portfolio no dia 06.10.09, tendo como objetivos: Possibilitar aos cursistas uma reflexao sobre Portfolio como um procedimento de avaliacao, bem como subsidia-los no processo de construcao desse instrumento.Analisar os Ante-projetos, de acordo com os criterios de Avaliacao.Iniciamos a oficina com um acolhimento a partir de uma mensagem de Alexander Graham Bell, na qual mostra para os cursistas a importancia de construirmos novos caminhos, a partir de caminhos ja construidos. Em seguida, fizemos uma sensibilizacao com a dinamica da flor , com o objetivo de reconhecermos a importancia das partes na construcao do todo. Os rofessores sentiram-se muito a vontade neste momento, pois tiveram a oportunidade de apresentar para os colegas a sua nova flor, que fora diferente da idealizada, mas que nela havia um pouco de si e tambem um pouco do outro, fizeram um link com a construcao do portfolio, relacionando a flor construida com a necessidade de sempre avaliarmos as nossas acoes.Demos continuidade com a fundamentacao teorica, atividades de construcao do esboco de um portfolio,