ampliar a sua area de atuacao com a criacao da Coordenacao de Formacao em Tecnologia Educacional, implementando a politica de formacao continuada em tecnologia educacional utilizando as modalidades e recursos da Educacao a Distancia/EaD e Presencial.Os programas e projetos hoje desenvolvidos pelos Cefapros/NTEs se nutrem das iniciativas de programas propostos pelo governo federal e se utilizam de uma politica de formacao estadual para o atendimento a rede publica de ensino, ajudando os profissionais em seu trabalho pedagogico e administrativo, estendendo suas formacoes aos alunos. Fundamenta-se nos principios da participacao coletiva, utilizando-se dos dialogos interdisciplinares bem como das areas do conhecimento.3.6. Programas Nacionais de FormacaoApoiados nesta mesma visao de formacao, as equipes dos Cefapros desenvolvem tambem acoes de formacao para profissionais da educacao basica no contexto de programas nacionais ja implantados, articulando as redes publicas e os gestores municipais, estaduais e federais. Nestes programas, em geral os professores formadores do Cefapro atuam como tutores locais, responsaveis pelo acompanhamento presencial e continuo dos profissionais cursistas nas escolas onde atuam ou em encontros previamente planejados.Atualmente, alguns destes programas, de grande visibilidade nacional e avaliacao muito positiva nas redes publicas de Mato Grosso por fortalecerem as concepcoes de formacao presentes nesta politica de formacao sao:Programa Proinfantil (Brasil/MEC, 2005)O Programa de Formacao Inicial para Professores em Exercicio na Educacao Infantil (PROINFANTIL) e um curso a distancia, em nivel medio e na modalidade Normal, para formacao de professores de Educacao Infantil que atuam em creches e pre-escolas e que nao possuem a formacao exigida pela legislacao, sendo realizado pelo MEC em parceria com os estados e os municipios interessados.25Para sua realizacao, o PROINFANTIL utiliza atividades a distancia orientadas por meio de material impresso e videografico, atividades presenciais concentradas nos periodos de ferias escolares (Fases Presenciais) e nos sabados (Encontros Quinzenais), alem de atividades de pratica pedagogica nas instituicoes onde professores cursistas atuam, acompanhadas por tutores e distribuidas por todo o periodo letivo. Dessa forma, aos beneficios da formacao, somam-se as vantagens da educacao a distancia, que permite atingir uma populacao numerosa e geograficamente dispersa por meio do fornecimento de orientacoes e conteudos pedagogicos de qualidade.Os objetivos do PROINFANTIL sao: habilitar em magisterio para a Educacao Infantil (EI) os professores em exercicio,de acordo com a legislacao vigente; elevar o nivel de conhecimento e aprimorar a pratica pedagogica dos docentes; valorizar o magisterio oferecendo condicoes de crescimento profissional e pessoaldo professor; contribuir para a qualidade social da educacao das criancas com idade entre 0e 6 anos nas Instituicoes de Educacao Infantil (IEI).Programa Pro Letramento (Brasil/MEC, 2007)O Pro-Letramento - Mobilizacao pela Qualidade da Educacao - e um programa de formacao continuada de professores, para melhoria da qualidade de aprendizagem da leitura/escrita e matematica nos anos/series iniciais do ensino fundamental. Podem participar todos os professores que estao em exercicio, nos anos/series iniciais do ensino fundamental das escolas publicas.O Pro-Letramento funciona na modalidade semi-presencial. Para isso, utiliza material impresso e videos e conta com atividades presenciais e a distancia, que sao acompanhadas por professores orientadores (tutores).Os objetivos do PRO-LETRAMENTO sao: oferecer suporte a acao pedagogica dos professores dos anos/series iniciais do ensino fundamental,