Sob o ponto de vista da ciencia a paixao e quando o seu cerebro decide que a pessoa mais extraordinaria e aquela e isso faz voce encontrar energia para organizar sua vida em redor daquilo. Ou seja, sem paixao nada funciona direito mas, na pratica sabemos que se apaixonar e muito mais do que qualquer outra explicacao cientifica, o amor e sobrenatural. Oi, hoje eu vim dar uma passada rapida por aqui para deixar uma sugestao de filme para voces, espero que assistam e que gostem! Um forte abraco a todos. Sinceramente nem eu acredito que estou ha tanto tempo sem escrever...Espero que todos estejam bem. Recebi alguns recados de voces pedindo que eu aparecesse e voltasse a escrever. Enfim, to de volta e a vida segue e novas inspiracoes tomam conta da "caixola". #Vamoquevamo. Mediacao etecnologia, acoes e reacoes de participantes de um Forum online: em busca de uma aprendizagem mais significativa no olharavaliativo do processoGenaldo Luis Sievert[1] SIEVERT, G.L.Fabiane Lopes de Oliveira[2]Aceito, apresentado e publicado na Ata do XXII Coloquio da AFIRSE - PORTUGAL.ID-158 p. 686-695. ISBN-9789898272256-2015. Universidade de LisboaRESUMOEstedocumento analisa os discursos elaborados durante a realizacao de um Forumrealizado no transcorrer da disciplina do Programa de Pos-Graduacao da Escolade Educacao e Humanidades da PUCPR - Brasil, em nivel de Mestrado e Doutorado.Os participantes sao a grande maioria de professores atuantes em instituicao deeducacao basica e de nivel superior de ensino. O Forum foi desenvolvido comapoio de um texto base previamente esclhido, tendo como objetivo: aidentificacao de conteudos produzidos que contemplem ser a mediacao e atecnologia elementos que se fundem num processo agregador e que potencializa aacao de professores e alunos. A participacao dos envolvidos foi de forma abertao que oportunizou a insercao de opinioes e teorizacoes sobre o tema daquelesque sentiram-se tocados para a participacao e confluencia de conteudos eaprendizagens coletivas. A pesquisa, metodologicamente, encontra apoio nospassos descritos por Sievert (2013), numa condicao apropriada para extracao eanalise de dados obtidos das atividades realizadas em ambientes virtuais deaprendizagem. A teoria desenvolvida foi apoiada nos seguintes autores:Tebar(2011), Souza (2004), Harasim (2005), Perrenoud (2000), Litto (2012), Behrens(2010), Moore (2010). O grande desafio encontrado no caminho de investigacao,esta no vies da percepcao de como efetivamente os atores da aprendizagemadquirem-na e de que forma as competencias midiaticas podem favorecer a suaaprendizagem, num espacotempo que contribua para a sua formacao e suaprofissionalizacao na educacao. As questoes envolvendo os papeis atribuidosnessa pesquisa entrelacam-se, demonstrando o real interesse por uma nova visaode aprendizagem, que oportunizara a avaliacao da mesma com aspectosqualitativos, levando em consideracao as competencias de cada um, aprimoradas edesenvolvidas a partir de sua expertise. Os resultados apontam que osparticipantes do Forum entendem a necessidade de fundir as acoes dos docentes ediscentes com as novas tecnologias disponiveis mesmo diante das possibilidadespositivas e negativas. Tambem pontua a tenue relacao das questoesmetodologicas, o que diz respeito aos docentes, seus saberes e compartilhamentode informacoes, presentes na realidade educacional atual, onde os recursosutilizados em ambientes educativos necessitam de uma maior utilizacao,promovendo uma mudanca, e por que nao dizer, uma ruptura de experiencias eaprendizagens ultrapassadas, tornando-se mais efetivo e significativo.Palavras-chave: Aprendizagem