contam o que mais querem na vida, listam aspiracoes para os proximos dez anos e revelam o que gostariam de melhorar no proprio corpo. Examine o grafico abaixo, com o percentual de lares sob a responsabilidade das mulheres no Brasil, lembrando que a distribuicao regional dos domicilios reflete a distribuicao geografica da populacao, com um peso mais significativo no Sudeste. No caso do Nordeste, deve-se levar em conta, alem das recentes mudancas de ambito cultural, a intensidade da migracao masculina ocorrida nas ultimas decadas. Nas capitais de todo o pais a proporcao de mulheres que sustentam a casa e bem mais elevada que a media nacional, variando de 23,4% em Palmas ate 38,2% em Porto Alegre. Na capital gaucha se apresenta um dos mais altos indices de expectativa de vida feminina em torno de 74 anos. Isso pode ser considerado uma das principais explicacoes para o alto percentual nacional. Houve um aumento do grau de escolarizacao das mulheres brasileiras. Essa taxa e um indicador importante nao apenas da nossa situacao educacional, mas tambem das condicoes sociais do pais. Os percentuais da Regiao Sul se destacam pela maior proporcao de mulheres alfabetizadas (92,4%), contra 77,7% das residentes no Nordeste. Ao analisar as proporcoes de alfabetizados segundo idade e sexo, os dados mostram com clareza que elas sao, significativamente, maiores para as mulheres de ate 40 anos. A partir dessa faixa etaria, os homens tomam a dianteira em todas as regioes. Uma provavel explicacao para tal fato, de acordo com o IBGE, e que num passado recente ate os anos 60 eles ainda tinham mais acesso a escola do que elas. No Sul e no Sudeste, por sinal, esse fenomeno e mais evidente, dada a expectativa de vida feminina. Sera que nessas regioes a tendencia e de que viva um maior numero de idosas com escolaridade baixa? A resposta e sim.Estagiaria____________________________________________________________Professor da disciplina__________________________________________________Supervisor do estagio___________________________________________________Coordenador pedagogico _______________________________________________PLANO DE AULA DE SOCIOLOGIA - ENSINO MEDIO no04CONTEUDO SOCIOPATA OBJETIVOS - Revelar a presenca e os riscos da sociopatia; -Discutir quem sao as vitimas;METODOLOGIA Identificar o perigo que corremos com esta convivencia.INTRODUCAOA sociopatia tem um componente genetico E um transtorno de personalidade A pessoa nasce assim e o ambiente colabora mais ou menos. O sociopata tem aversao a sociedade. E uma pessoa que nao se enquadra nos padroes sociais, nao tem ideias de obrigacoes sociais nem de bem comum. Tudo que faz tem a funcao de satisfazer seus desejos: poder, status e prazer a qualquer custo. Ele estando bem o resto do mundo nao lhe interessa. Super dimensionam suas prerrogativas, possibilidades e imunidades; "esta vez nao vao me pegar", e sua crenca. Toda lei ou norma, gera temor e inibicao, implicam na possibilidade de castigo, pois foi feita para condicionar as condutas instintivas dos individuos. Ele nao apenas as transgride, mas as ignora, considera-as obstaculo que devem ser superados na conquista de suas ambicoes. A norma nao desperta nele a mesma inibicao que produz na maioria das pessoas. Isto explica o ato de torturar ou matar quando se trata de um delito sexual, sadico ou de simples