nao consistem com a realidade, com a luta, com a historia e com a participacao negra tanto na musicapopular, quanto na erudita, classica e nos espetaculo de teatro. Pois quando asorquestras estavam comecam a perder a sua pigmentacao negra em seus conjuntos,vem Abdias do Nascimento e propoes uma producao musical, teatral, corporal ehistorica que tem relacao direta com os estudos em musica, em que negros saoprotagonistas.Acredito que os multirreferenciaissao importantes para reparar um dano historico e a violencia cultural sofridapor aqueles homens e mulheres negras que participaram da musica de bom gostoestetico e que nao fazem parte do curriculo do livro didatico de musica.Provocar a abertura do curriculo e levar em consideracao a participacao negraem varios campos do saber humano e musica classica e erudita e uma delas.Repensar e precisoCom os avancos dasciencias modernas e o fim das certezas absolutas, quando o homem passa a ser ocentro do universo,e quando se descobre que a terra nao e o centro do universoisso causou um terremoto nas nocoes de sociedade, de ser humano, de cultura ede historia. E esse o momento pelos quais estamos passando.Trago essa informacaoa educacao musical pelo fato de ter observado a certezas das pessoas em relacaoaos seus estudos sobre educadores musicais. Ha ainda no mundo maravilhoso damusica uma visao de que as grandes metodologias sobre educacao musical estaofora do pais com os pensadores da primeira, da segunda e ate da terceirageracao. Todos os educadoressao brancos, todos vieram da europa, dos estados unidos e do Asia. E a Africanao entra neste circuito? Sera que a visao de musica dos griot africanos naoteriam muito mais a colaborar com a nossa realidade educacional, alicercada naoralidade e nao na escrita?Entao como se fazpara ler partitura? Ora, parece que com educadores musicais aquilo se tornou umsegredo guardado a sete chaves.Se brinca com ossons, se movimenta, se usa a ludicidade, enfim, mas criar uma pedagogia queauxilie a educacao musical e as criancas a ler partitura nao esta presentenaquela educacao musical das geracoes em que ja citei anteriormente. Todosfalam da importancia de tudo na musica, menos da partitura. E ela que deveriater sido objeto de estudo da educacao musical. Me parece que o unico a aceitareste desafio foi Lucas Ciavata com o Metodo do Passo.Aqui e importantefazer uma justica a uma pessoa que foi a professora Cristiane do IPA quando elame apresentou o metodo do passo em uma de suas aulas, fiquei completamenteenlouquecido, pois ja via naquela metodologia a influencia africana eafrobrasileira. No entanto, o que me deixou irritado foi o fato da professoranao ter falado isso. Entao, tomei uma atitude provocativa em relacao aquilo e fiza critica do metodo. Foi neste ponto, que eu e a professora tivemos umincidente em que ela achou a minha fala tendenciosa, simplesmente pordesacreditar o seu metodo de trabalho. Mas eu nao estava desacreditando O Passo,e sim, a sua leitura sobre ele.Me lembro que tiveuma coragem imensa, pois todos da turma ficaram surpresos com a reacao daprofessora. Tivemos uma conversa na sala com a diretora do curso, nosreconciliamos, mas concerteza ela aprendeu e eu tambem. Mas o que aprendi comela? Aprendi