social politica, economica e cultural a que se insere a escola. Num segundo momento, tem-se a elaboracao da filosofia e missao do trabalho pedagogico. O terceiro momento e o estudo dos fatores que facilitam ou prejudicam o processo educacional, a partir do entendimento e analise das concepcoes e tendencias educacionais.2.2.2 - Planejamento de Ensino: E tambem fundamental no contexto educacional, pois o mesmo envolve educando e educadores. E o processo de decisoes sobre atuacao concreta dos professores no cotidiano de seu trabalho pedagogico, em constantes interacoes entre professores e alunos (PADILHA, 2001, p. 33). Inclui as atividades a serem desempenhadas pelo professor, estabelecendo objetivos, conteudos, a metodologia de ensino os recursos e criterios de avaliacao. 2.2.3 - Planejamento Escolar: E um roteiro, um guia um manual constante que direciona a linha de pensamento e acao dos professores em relacao a aprendizagem dos seus alunos. O professor deve escolher um plano que melhor atende a sua realidade e a de seus alunos, enquanto que os setores pedagogicos devem oferecer propostas e orientacoes aos professores de como devem planejar, mas quem decide o modelo e a realidade dos alunos, em consonancia com o professor e o projeto politico pedagogico da escola.2.2.4 - Planejamento de Aula Instrumento individual de trabalho tendo como fundo a aula e a sala de aula. A aula e a parte integrante de um plano de curso que por sua vez integra a proposta pedagogica de uma escola a qual e parte de um sistema ou proposta educacional. Devem incorporar objetivos, metas bem como expectativas dos varios integrantes da comunidade escolar. O principal papel do professor na sala de aula consiste em tomar decisoes para promover aprendizagem de seus alunos de forma eficaz e eficiente. Um plano de aula inclui decisoes do professor a respeito de: conteudos estrutura, sequencia e a forma de apresentacao das atividades, estimulos e meios a serem utilizados como: estrategias para avaliacao, previsao de tarefas extra classe, estudos, projetos e exercicios ou outras atividades para facilitar a aprendizagem e aplicacao de conhecimentos.2.2.5 - Planejamento Politico Social Responde as questoes: para que,para quem e com o que, cuja a preocupacao central e definir fins, buscar conceber visoes globalisantes e de eficacia. 2.2.6 - Planejamento Operacional Se preocupa em responder o que, como e com que tratando prioritariamente dos meios. Abarca cada tecnica isoladamente e enfatiza a tecnica os instrumentos centralizando-se na eficiencia e na busca da manutencao do funcionamento, tem sua expressao nos programas, sendo mais especificamente nos projetos.2.3 PLANO E a apresentacao sistematizada e justificada das decisoes tomadas relativas a acao a serem realizadas, e tambem a conotacao de produto do planejamento, e um guia e tem a funcao de orientar a pratica, partindo da propria pratica, e flexivel, nao podendo entao ser rigido e absoluto. E um documento utilizado para registro de decisoes do que se pensa fazer, como fazer, quando fazer, com que fazer e com quem fazer. Para existir plano e necessario que haja discussoes sobre objetivos a que se deseja alcancar.2.3.1 - Plano Nacional da Educacao Contem as reflexoes politicas educacionais a serem