em detrimento do dever de casa. "E prejudicial quando os pais cobram uma coisa e a escola outra, porque a crianca acaba se sentindo sempre em falta com alguem", conclui Isa, que tambem e terapeuta de familia. Esclarecer duvidas de interesse geral"Sera que a escola nao esta aplicando muitos trabalhos em grupo?", "Por que meu filho tem tanta coisa para estudar?", "Por que eles precisam de tantos livros didaticos?". Questoes como essas sao de interesse coletivo, portanto podem perfeitamente ser levadas para as reunioes de pais. O calendario anual, as excursoes e as viagens e os materiais solicitados ao longo do ano tambem sao assunto nos encontros. "A reuniao de pais e mestres nao visa o individual, mas sim o coletivo", diz Fernanda Flores, coordenadora pedagogica da Escola da Vila, em Sao Paulo. Portanto, as informacoes que serao trocadas entre todos os presentes devem ser de interesse geral, evitando prolongar demais a duracao da reuniao. "O pai que sente que o filho tem alguma dificuldade ou particularidade que mereca ser discutida deve fazer isso em um horario reservado", completa Flores. Assim, para que o encontro se torne mais proveitoso, e interessante que os pais levem questoes que poderao ser abordadas naquele momento, beneficiando a todos. Firmar parceria com a escolaPara a especialista Isa Stoeber, existe hoje uma confusao acerca dos limites pedagogicos e educacionais. Por um lado, a escola acha que os pais estao delegando obrigacoes demais para a instituicao (ensinar, educar, formar carater); por outro, os pais reclamam que a escola nao cumpre seu papel como deveria. O que muitos nao percebem e que a relacao deve ser de parceria e de cumplicidade, e as reunioes de pais e mestres tem a funcao de mostrar que isso e possivel, chamando os pais para participarem e dividirem responsabilidades, lembrando que a formacao em casa complementa a da escola e vice-versa. E funcao dos pais dar bons exemplos, estimular a crianca a ler, mostrar a importancia de ela cumprir com seus compromissos, entre muitas outras. "Os professores devem aproveitar as reunioes para explicar as familias como elas podem estimular as criancas, ajuda-las nas pesquisas, com o dever de casa, mas sem, e claro, assumir completamente essas tarefas", esclarece Fernanda Flores, coordenadora pedagogica da Escola da Vila, de Sao Paulo. Trabalhar em parceria - com cada um desempenhando o seu papel - e, ainda, essencial para a crianca se sentir amparada e assistida. Entender as crises da idadeInfancia, pre-adolescencia, adolescencia... As fases do crescimento sao muitas e cada uma possui suas particularidades. A escola e os pais precisam estar preparados para lidar com as questoes que certamente irao surgir, enfrentando-as com naturalidade e respeito. Nas reunioes, pode ser discutido: o que e tipico dessa faixa etaria? Como agimos? Um exemplo: deve-se permitir ou nao o namoro nas dependencias da escola? Sao questionamentos que podem ser levados para esses encontros, com contribuicoes para a escola e as familias em geral. Conhecer para poder ajudarMuitas escolas, percebendo a dificuldade das familias para lidarem com certos comportamentos dos filhos tipicos da idade, aproveitam as reunioes de pais