A oficina decomunicacao esta sendo realizada no assentamento Baixa Verde, comos 9 jovens do grupo Patativa do Assare. Iniciando os trabalhospropomos uma apresentacao de cada participante, pedimos quefalassem o nome e o que esperavam a prender durante a oficina.Sentimos o grupo muito timido, dai tentamos trabalhar nesse pontodesenvolvendo uma dinamica.No segundo momentocomecamos a explanar o que seria trabalhado durante os dois dias,falamos sobre comunicacao, o que e uma noticia, e perguntamos oque entendiam sobre informacao e noticia. Tivemos um bomdesempenho sobre as respostas dos participantes.Apos este momentoexplicamos melhor os elementos necessarios no lead como: o que?Quem? Quando? Onde? Como? Por que? Conversando com eles pedimos quenos ajudassem relembrando fatos importantes que aconteceram nascomunidades ou na cidade e percebemos que os jovens tinhamfamiliaridade com os meios de comunicacao, principalmente com oradio. Partimospara a parte pratica da oficina, orientamos aos jovens a escreveremuma pequena noticia de dois ou tres paragrafos. Dividimos o grupoem tres equipes, para esse momento disponibilizamos 20 min. Em poucotempo os jovens produziram o pequeno texto, percebemos que doisgrupos tiveram mais facilidade. Paraavaliarmos os textos coletivamente propomos que um jovem de cadaequipe lesse em voz alta o texto produzido. Quando o jovem terminavade ler, o grupo identificava os elementos do lead e iamos escrevendono quadro. Para concluir os trabalhos pedimos que os jovens falassemquais as principais dificuldades encontradas, e pudemos avaliar queum dos maiores problemas e a falta de pratica na escrita.Relatorio daoficina 14/10Manha: Novamenteiniciamos com uma dinamica para facilitar o entrosamento do grupo.Apos a dinamica pedimos aos jovens que relembrassem as atividadesrealizadas no dia anterior e se tinham duvidas e perguntas parainiciarmos os proximos trabalhos. Qualquer pessoapode fornecer informacao e escrever noticias. Afirma Tiago, Aturma lembrou-se dos cinegrafistas amadores que enviam videos para atelevisao, essas e outras atividades na area da comunicacao podemser desenvolvidas por qualquer pessoa. Nocoesde entrevistas: Paraproduzirmos boas entrevistas precisamos planejar e elaborar bem todoo processo. O primeiro passo e escolher o tema. O segundo eelaborar bem as perguntas e em terceiro, pensar as fontes que seraoentrevistadas. Colocamos para os jovens os que sao perguntas abertase perguntas fechadas, como tambem os tipos de entrevistadores. A participacao dosjovens foi muito positiva nas leituras coletivas, em perguntas paratirar duvidas e tambem colaborando nos debates. Encaminhamos osjovens para as equipes para producao da pauta da entrevista.Orientamos para pensarem temas que seriam faceis de seremelaborados, levando em conta o tempo para produzir e fontes paraserem entrevistadas.Os temas escolhidospelas equipes foram: educacao, a fonte foi um professor dacomunidade; outro tema foi o curso do pro-jovem, a fonte foi umaestudante do curso; e o terceiro tema foi o MST a fonte foi o TiagoPereira, militante da organizacao. As equipes dividiram as tarefascom um jovem entrevistando, outro escrevendo e outro gravando. Elesrelataram que gostaram muito das atividades, principalmente quementrevistou. Afirmando Heloiza Bezerra que e muito mais facilentrevistar do que ser entrevistado.Tarde: O que e umsociodrama? Euma representacao dramatizada de coisas que acontecem na vidacotidiana nas nossas comunidades. Nos sociodramas nao repetimossimplesmente o que vivemos, mas o recriamos, misturando os fato reaiscom a imaginacao. Para facilitarmos oentendimento explanamos os nove passos para produzir um sociodrama(em