Conteudos:A era do consumo;Aculturacao na Globalizacao;Objetivos: Analisar como a Globalizacao influencia na cultura de consumo. Caracterizar as formas de consumos atuais. Compreender o que e a aculturacao e como ela esta relacionada com a Globalizacao;Metodologia:Relembrar o conteudo Fluxos da Globalizacao, explicado na aula anterior, atraves de conversacao com os alunos.Posteriormente, distribuir aos alunos uma charge de Calvin e Haroldo, que retrata a Era do consumo. Atraves desta charge questiona-los, perguntando o que eles entenderam da charge? Se eles pensam da mesma forma que o Calvin, personagem da charge? Se a historia da charge ocorre no dia-a-dia dos alunos? E a partir destes questionamentos explicar o que vem a ser o consumismo e de que forma a globalizacao exerce sua influencia sobre o consumismo. Apos, distribuir aos alunos a letra da musica Globalizacao: delirio do dragao, do grupo Tribo de Jah para acompanharem a musica. Ao fim da musica, os alunos deverao formar 4 grupos, sendo que cada grupo ira pegar uma estrofe da musica para construir um painel de imagens de jornais e revistas que representem a letra contida na estrofe.Depois dos paineis elaborados, os alunos irao socializa-los, atraves de um breve comentario, expondo o que significam as imagens expostas nos paineis, fazendo uma relacao com a globalizacao e o consumo. Posteriormente, entregar aos alunos um pequeno texto e uma charge. O texto explica o que e a aculturacao e a charge mostra como a globalizacao influi na aculturacao. Apos ler o conceito de aculturacao, questionar os alunos, perguntando a eles como a aculturacao esta presente no cotidiano deles e como a globalizacao exerce influencia na aculturacao. Como atividade final de avaliacao, os alunos, em duplas, responderao questoes relacionadas ao conteudo.Apos, socializar as respostas das perguntas, em discussao.Questoes:1) Em que aspectos do cotidiano e possivel perceber aculturacao e globalizacao?2) Como o consumismo esta relacionado com nosso cotidiano e como a globalizacao teve participacao nisto? Este estagio faz perceber que podemos sair das aulas tradicionais e inovar com tecnicas ja conhecidas, mas que por falta de experiencia faz com que docentes nao invistam nestes metodos, tao eficazes quanto a utilizacao de livros didaticos em sala de aula.Esta proposta de trabalho diferenciada torna o aluno um elemento atuante, nao so no foco do processo de aprender, mas tambem a reconhecer sua propria capacidade de interferencia e opiniao no meio em que vive. Diante do resultado deste trabalho, estamos mais cientes de que os professores devem repensar a sua atuacao na educacao, para que se tornem motivadores e construtores efetivos do conhecimento. Conteudo:Globalizacao: Problemas ambientais urbanos e ruraisObjetivos: Analisar os problemas ambientais urbanos e rurais influenciados pela Globalizacao; Caracteriza-los; Encontrar as possiveis solucoes e/ou amenizacao destes problemas; Entender o que e desenvolvimento sustentavel.Principais problemas ambientais urbanos:1. A retirada de cobertura vegetal nas encostas e os deslizamentos de terra;2. A impermeabilizacao dos solos e as inundacoes;3. Ilhas de calor e inversao termica nas cidades;4. Chuvas acidas;5. Residuos solidos;6. Poluicao sonora e visual;7. Saneamento basico;Principais problemas ambientais rurais:8. Perda da biodiversidade e queimadas;9. Erosao dos solos;10. A desertificacao;11. Solos acidificados, contaminados quimicamente, perda de nutrientes minerais e