Desde a Idade Moderna quando Deus deixou de ser o ponto de referencia para as decisoes morais, a busca incessante de um fundamento indiscutivel das normas morais tornou-se preocupacao constante de filosofos, psicologos, sociologos, antropologos e pedagogos. Hoje nossa sociedade democratica e pluralista nao dispoe de valores em torno dos quais haja consenso. A sociedade quase sempre nao esta disposta a convencer os jovens a aceitar valores que nao sao partilhados por todos, e nem sempre ha adultos significativos que sirvam de modelos para o processo de identificacao dos jovens. Isso e pessimo! Primeiro, porque os jovens precisam de modelos para construir seu sistema de valores e condutas atraves da interiorizacao de valores, tornando-os parte da sua existencia individual, estrutura de seu carater e de sua identidade. Depois, porque os jovens necessitam tambem avaliar com clareza as suas escolhas atraves do questionamento etico sobre os valores. Como uma verdadeira cidadania so existe quando o comportamento de cada individuo se baseia em seus proprios valores, deduzimos que precisamos de uma educacao para os valores: Valores essenciais a propria educacao: obediencia, respeito, disciplina, iniciativa, criatividade e cooperacao. Valores humanos: amor, acao correta, nao-violencia, paz, pureza, perseveranca, paciencia e verdade. Valores consensuais: justica, liberdade, honestidade, lealdade, solidariedade e tolerancia. Valores estritamente ligados ao papel do cidadao responsavel e ativo: cooperacao; seguranca; democracia; dignidade humana; respeito pela lei; respeito pelos direitos humanos; igualdade e responsabilidade portadora de principios e nao de interesses particulares. Estes quatro tipos de valores se forem compreendidos atraves da reflexao e da discussao sobre seus fundamentos e significados servirao de quadro de referencia para um envolvimento responsavel do educando na comunidade em que vive. Como a cidadania e o processo que se efetiva e se constroi atraves do conhecimento e da conquista dos direitos civis, sociais e politicos; os educandos precisam compreender que os direitos civis nos garantem a vida em sociedade, a liberdade, a propriedade e a igualdade perante a lei; que os direitos sociais nos garantem a participacao na riqueza coletiva e inclui o direito a saude, a educacao, ao trabalho, ao salario justo e a aposentadoria; que o direito politico garante a todos a participacao no governo da comunidade, tanto na organizacao de partidos, como votar e ser votado. Quando a educacao e orientada para a transmissao e a consciencia dos valores; a compreensao de direitos e deveres; ao desenvolvimento do raciocinio e a reflexao critica, o educando consegue desenvolver a sua auto-estima, seus sentimentos de lealdade e de identidade e se torna um autentico cidadao. No Brasil o sistema educacional privilegia demasiadamente o conhecimento intelectual em prejuizo da etica e dos valores humanos. Tudo ocorre de maneira assistematica impossibilitando a construcao valorativa e autonoma dos jovens. A escola precisa se abrir para um aspecto pouco trabalhado: a moralidade. Para isso precisa criar uma atmosfera propicia a vivencia de valores pelos estudantes, mantendo uma relacao em que o conteudo da educacao, o educando e a realidade sejam simultaneamente motivos de trocas de ideias e de opinioes tendo como ponto principal uma expectativa etica. So assim formaremos verdadeiros cidadaos. Aparecida