CEI MARTA MARIA DE MEDEIROS CASADO1o BIMESTRE DE 08 /02 a 24 DE ABRIL 11 SEMANASORIENTACOES METODOLOGICA PARA O SUBPROJETO: LITERATURA - DE 09 A 30 DE ABRIL TURMAS DO INFANTIL DATA:26/03/12 HORARIO: 19:00 as 22:00Objetivo: Viabilizar meios que possibilitem os(as) professores(as) a desenvolverem em seus alunos o gosto pela leitura atraves da literatura infantil Discutir e apresentar estrategias de planejamento relacionada a tematica LITERATURA que contribuam para a apropriacao do processo ensino aprendizagem,1. Acolhida: Boas vindas; 2. Discussoes com relacao a tematica da semana Subprojeto:Literatura3. Discussao com relacao a analise de escrita;4. Pensando juntos; Socializacao das atividades desenvolvidas durante a semana;5. Elaborar o Planejamento diario com objetivos, conteudos e metodologia;6. Manter as pastas com os Projetos desenvolvidos na escola atualizados; 7. Colocar na rotina do planejamento e realizar diariamente leitura por prazer para os alunos, de textos diversificados como: noticias de jornal, poesia, quadrinha, receita de um bolo, manual de um jogo, historia em quadrinho, carta, bilhete, recibo de agua, luz, convite, recado, cardapio, fabulas, contos, etc. Sempre que ler explorar a funcao social do mesmo explicando de que genero se trata, para que serve, onde e usado, quem usa. 8. Atualizar o Diario de Classe quanto ao registro das aulas, as datas do registro das aulas devem ser de caneta azul, bem como o aproveitamento dos alunos e o numero de faltas por bimestre;9. Realizar diariamente dinamicas e ou brincadeiras que trabalhem com a afetividade das criancas;10. Sempre que for preciso sair ou voltar da sala de aula orientar os alunos a organiza-se em fila.11. Orientar os alunos e as familias a nao trazer lanche para a sala de aula, e nao deixar que as criancas lanchem antes da hora. 12. Orientar e acompanhar as criancas durante o momento de higienizacao( lavar as maos e escovar os dentes). 13. Orientar as criancas quanto ao uso dos calcados em sala de aula.(nao sair descalco das salas, nem ir ao banheiro);14. Orientar as criancas quanto a forma de receber o lanche; ( nao colocar o lanche sobre a carteira ou material escolar;15. As atividades de classe das turmas de Pre II deverao ser aplicadas gradativamente no caderno, ou seja, escritas da lousa para o caderno.16. Orientar aos alunos quanto aos emprestimos dos livros de leitura que fazem parte do Projeto Viajando na Leitura-Lendo com a Familia;17. Orientar e solicitar das criancas a escrita dos seus nomes completos sempre no final ou inicio de cada atividade; (principalmente as turmas de Pre I e Pre II);18. Orientar os alunos quanto ao uso do caderno mostrando para os mesmos que a escrita comeca da direita para a esquerda e de cima para baixo19. Cantar com os alunos todas as segundas feiras o Hino de Picui.As professoras se organizarao de acordo com os segmentos para dar inicio a elaboracao do Subprojeto proposto.SUGESTOES DE ATIVIDADES PARA TRABALHAR DURANTE O SUBPROJETO LITERATURA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Acolher os alunos de forma ludica Ex: com dinamicas, brincadeiras, cartoes ou mensagem; A cada dia no decorrer da semana acolher as criancas com a entregar de uma lembrancinha, mensagem, ou foto