O trabalho com projetos rico e amplo e traz grandes beneficios na sala de aula, apesar de muitas vezes haver receio por parte da maioria dos professores, eu como educadora ja vivi varias experiencias onde trabalho com projetos teve diversos e satisfatorios resultados.O projeto que irei apresentar tem como tema: Campo-Cidade, uma parceria indispensavel, atendendo estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental e envolvendo os componentes curriculares de forma interdisciplinar.Infelizmente, durante minha pratica nao participei de nenhum projeto que envolvesse os alunos com as novas tecnologias, principalmente devido a falta de recursos presentes na escola, mas espero que nos adequamos e que torne possivel esta pratica. 02 PROBLEMATIZACAOA desvalorizacao do campo pelos seus egressos e populacoes urbanisticas e o preconceito existente pelos mesmos. 03 JUSTIFICATIVASabemos que as criancas em geral, atualmente gastam grande parte do seu tempo em frente a televisao, computador, video game. Sem negar a importancia de tais atividades, ressaltamos que paralelamente ha uma grande necessidade de levar ao conhecimento das criancas o prazer do contato com o campo. Uma vez que, as atividades do campo, como por exemplo a horta levam a crianca a observar as fases de desenvolvimento das hortalicas, tecnicas mais simples de plantio e colheita alem de conhecer e acompanhar a vida e movimentacao de pequenos animais que habitam esse espaco.Essas atividades fazem a crianca descobrir o prazer de mexer na terra e a satisfacao de ingerir alimentos dos quais participaram ativamente do processo plantio/cuidados/ colheita. Esse trabalho tem por finalidade humanizar as relacoes das criancas da cidade com a vida no campo e consequentemente com a natureza, ampliando suas experiencias e conhecimentos sobre ela, ja que muitas vezes estas relacoes se limitam as telas da televisao e do computador.04 OBJETIVOSGERAIS Conhecer e valorizar os aspectos do campo integrado a cidade no desenvolvimento da sociedade.ESPECIFICOS Informar e conscientizar os discentes quanto ao manuseio e importancia do solo como fonte de sustentabilidade; Indagar os alunos a transmitirem as informacoes para a comunidade; Resgatar a importancia dos pequenos produtores rurais na agricultura familiar; Compreender a agricultura como meio empregaticio e que gera fonte de renda; Propiciar as criancas a um contato maior com a natureza; Humanizar as relacoes da crianca com o ambiente por meio deste contato; Apresentar as criancas todo o processo pelo qual o alimento passa desde o plantio ate a mesa; Incentivar a criacao de hortas e plantas frutiferas.05 METODOLOGIAO projeto sera desenvolvido em oito momentos, os quais serao descritos a seguir:1o momento:Abertura do projeto no patio da escola com a Proclamacao do Hino Nacional, breve explanacao sobre o tema e apresentacao do video semeando. Posteriormente sera apresentada uma peca teatral pelas professoras apresentando os personagens do Programa Semeando. A seguir sera cantado o hino do Semeando, apresentacao da musica Simplicidade do grupo musical Pato Fu e para finalizar este momento foi entregue aos alunos os livrinhos do Semeando.2o momentoDesenvolvimento das atividades propostas pelo programa Semeando, interagindo-as com atividades extras (recortes, colagens, pesquisas, pinturas e producao textuais).3o momentoPasseio de campo a propriedade agricola com observacao de tecnicas de manejo e entrevistas com tecnico e proprietario.Desenvolver