de ser assimilados pelos alunos.E considerado aprovado o aluno que tiver frequencia igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) do total da carga horaria do periodo letivo e media anual igual ou superior a 6,0 (seis virgula zero), resultante da media ponderada dos bimestres, nas respectivas disciplinas.A cada ano, a escola procura discutir o sistema de avaliacao do ano anterior, fazendo alteracoes quando necessario no intuito de melhorar. A cada bimestre sera aplicada uma avaliacao a criterio do professor, no valor de 6,0(seis) e uma outra avaliacao cujos instrumentos poderao ser trabalhos escolares, seminarios, oficinas, relatorios diversos, visitas de estudos, atividades extras, etc; no valor somatorio de 4,0(quatro), perfazendo um total de 10,0 (dez). Num segundo momento sera aplicado uma outra avaliacao escrita no valor de 10,0(dez), que sera somado ao resultado da soma anterior e dividido por 2(dois). Dessa forma a nota a ser atingida pelo educando ao final do bimestre podera ser igual a 10,0(dez).Segundo Pedro Demo, na introducao de seu livro Mitologias da Avaliacao, a avaliacao so faz sentido se favorecer a aprendizagem. Todavia, nao se realiza aprendizagem qualitativa, sem avaliar. Quando se combate o tom classificatorio, [...].Todos os alunos estao cientes dessa forma de avaliacao. A relacao entre avaliacao/aprendizagem esta definida pelo resultado obtido, ou seja, a avaliacao e realizada tendo por base os conteudos trabalhados durante as aulas, o que significa que os resultados avaliativos positivos representam que o nivel de aprendizagem e satisfatorio, enquanto que os resultados negativos apontam para a necessidade de rever a metodologia de ensino.Os registros avaliativos constam nos livros de registro do professor e no sistema informatizado da escola, que apos lancar as medias atribuidas aos alunos, em todas as disciplinas, emitem o boletim, de forma que os alunos e pais estejam cientes de tais notas.A escola nao possui um sistema formal de intervencao pedagogica, como monitoria ou contra-turno. Porem, cada professor, na medida do possivel, realiza atendimento individual aos alunos que exigem maior atencao.Estagio nao-obrigatorioEste Colegio preve acompanhamento sistematico aos alunos que possam, a qualquer tempo do periodo letivo, realizar as atividades de estagio nao-obrigatorio. No Colegio esta em processo de elaboracao o Plano de Estagio nao-obrigatorio, onde estara contida a concepcao de trabalho enquanto principio educativo que rege as demais orientacoes procedimentais que, por sua vez, estao de acordo com a Lei 11.788/2008; com a Deliberacao 02/2009 CEE-Pr.; e com a Instrucao 06/2009 SUED-SEED. O estabelecimento de ensino preve a oferta do estagio nao obrigatorio aos alunos que cursam a Formacao de Docentes de forma Integrada e na forma Subsequente.4.3 ORGAOS COMPLEMENTARES4.3.1 Associacao de Pais, Mestres e Funcionarios( APMF) Representa os pais, mestres e funcionarios do colegio, sem carater partidario,religioso, racial e nem fins lucrativos. Pessoa juridica de direito privado.Realizam promocoes visando angariar recursos para melhorias no colegio eacompanham todas as acoes na escola.4.3.2 Conselho EscolarO Conselho Escolar e uma instancia colegiada, um orgao de representacao da comunidade escolar e contando com a participacao de todos segmentos da comunidade escolar. De carater deliberativo, consultivo fiscalizador e avaliador sobre a organizacao de todo o trabalho da instituicao escolar.