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mundo - do porteiro ao diretor. Depois de mais um mes, voltamos para casa. E ai comecamos a aprender mais sobre a Sindrome de Down. Geneticista, fisioterapeuta, fonoaudiologa... Um mundo que eu nem sabia que existia. Com quase 5 meses de vida, Bruno comecou a vomitar novamente. Varias internacoes e muitos exames ate descobrir o diagnostico final: o local do intestino onde a jejunostomia foi feita havia fechado e nao estava passando mais nada. E mais uma cirurgia foi realizada para corrigir. Apos a cirurgia, nada do intestino voltar a funcionar. Depois de dias e muitos exames, descobrimos que a barriga dele estava cheia de pus. Um abcesso enorme tinha se formado. Nova cirurgia - a quinta - para lavar toda a barriga. Voltamos para casa depois de uns 15 dias. Ai o Bruno ja tinha desenvolvido intolerancia a lactose e precisava tomar um leite horrivel, que ele nao aceitava de jeito nenhum. Dai ele teve de ser alimentado atraves de uma sonda no nariz.Depois de alguns dias, acho que ele sentiu que o leite nao seria trocado por nada mais gostoso e comecou a aceitar a mamadeira. Tomava com adocante e essencia de baunilha misturada (por recomendacoes do gastro) para ficar mais aceitavel.Quando chegou janeiro, fomos para a praia e tudo comecou a caminhar bem. Em abril, ele pegou uma simples laringite. Marquei uma consulta com a pediatra e estava na sala de espera quando ela saiu para receber outro paciente que estava na minha frente. Quando ela olhou para o Bruno, pegou a bolsa e saiu correndo comigo para o hospital. Ele estava cianotico e nao respirava bem. Voltou a ser internado e descobriram que ele estava com estenose subglotica - explicando de uma forma simples, uma especie de 'calo' se formou na traqueia por ele ter sido entubado tantas vezes... Mais problemas! Medicos querendo fazer traqueostomia... Ate que comecamos a fazer uma dilatacao. Acho que foi a vez que ele ficou internado no CTI que ele mais sentiu - nessa epoca ja tinha quase 1 ano. Nao entendia bem as coisas e nao podiamos ficar com ele o tempo todo. E foi muito dificil pra mim! Depois disso, resolvemos esperar um pouco para fazer o rebaixamento. Deixa-lo descansar um pouco de hospital, ja que eu ja sabia lidar com a colostomia.Nunca deixamos de fazer nada. Fomos para a praia e ate viajamos para a California com ele assim. Aprendi, durante esse tempo, que a Sindrome de Down era uma das coisas mais leves que poderia acontecer. Conheci criancas com tanta dificuldade, criancas que precisavam de transplante, que tinham paralisia cerebral, com tantas coisas que eu nem fazia ideia que existiam. Percebi que eu tinha sorte de o Bruno ter somente Sindrome de Down.Com 2 anos de idade, ele fez a biopsia (cirurgia numero seis) e, depois de 2 meses, fechou a colostomia (cirurgia sete). Assim, a primeira grande guerra que ele enfrentou se encerrou - dois anos e 3 meses depois, tendo passado por sete cirurgias.Eu o matriculei na escola quando ele estava com 1 ano e 10 meses
- nao poderia ter uma escolha melhor. Ele foi muito bem recebido! Eu tinha muito medo de como seria a relacao com os outros pais, mas foi tudo muito bom. Nao queria uma escola com experiencia com Sindrome de Down. Tinha receio da escola ter alguns conceitos pre-definidos e achar que o Bruno nao era capaz de fazer alguma coisa. E assim, no final da educacao infantil, com 6 anos, ele ja sabia ler e escrever. Hoje, com 9 anos, Bruno esta indo para a 4a serie.O ano passado foi barra! Ele e a unica crianca da escola com Sindrome de Down e esta comecando a sentir a diferenca dele para as outras criancas. A autoestima tem sido um problema. Acho que se houvesse outras criancas como ele, talvez nao se sentisse sempre inferior, sempre o que fica por ultimo... No fim do ano, coloquei uma psicologa na escola, por minha conta, que vai dois dias por semana e o acompanha durante as aulas. Deu muito certo! Precisava saber se aquele era o lugar certo para ele. E foi uma otima decisao! Ele ganhou seguranca e ficou bem mais feliz.Mas me parte o coracao quando ele fica esperando que os colegas o convidem para dormir fora de casa ou mesmo brincar na casa deles - e isso nao acontece! Em parte tambem por causa do proprio Bruno. Ele e genioso, como uma crianca geniosa, que nao tem sindrome nenhuma, sabe ser. Luto com ele para que melhore neste aspecto.As leis estao ai, mas nao bastam. Nao quero ter que colocar meu filho numa escola por ordem judicial. Nao quero que ele estude em um lugar que nao o queira. As criancas sentem quando nao sao bem-vindas em algum lugar. Nao sei como vai ser no proximo ano, se ele vai continuar na mesma escola... Por enquanto, vamos seguindo com o que esta dando certo. Mas pode ser que tudo mude!Nesse tempo todo, aprendi que nao adianta a gente planejar tudo. As coisas mudam de uma hora para a outra e temos que nos adaptar. Adaptar do melhor jeito possivel e viver o melhor de cada dia, dando valor para as coisas importantes da vida. E o essencial pra mim e a felicidade do meu filho e por isso eu vou lutar sempre!"Depoimento publicado originalmente em novembro de 2014MAIS:
O aluno com sindrome de Down e cafe-com-leite?terca-feira, marco 13, 2012 Envie por e-mail | | Por Equipe InclusivePor Josiane Mayr Bibas e Maria Izabel ValenteLembra daquele menino que era desajeitado, mas insistia em jogar futebol? O professor colocava o garoto em um time e la ficava ele, correndo e esperando que alguem lhe passasse a bola. E ninguem passava. Ele estava no jogo, mas nao estava jogando. Ele era cafe-com-leite.Ser cafe-com-leite tem muitos efeitos sobre a crianca ou jovem. O primeiro e a percepcao da condescendencia e baixa expectativa: apesar de saber que voce nao e capaz, eu deixo voce participar, o que traz como consequencias imediatas a baixa auto-estima e a desmotivacao. O mesmo pode acontecer com o aluno com alguma deficiencia em classe regular, quando seu professor o ve como uma crianca que esta ali, mas nao conseguira aprender. Este educador adota esta postura geralmente com a intencao de proteger ou evitar frustracoes para seu aluno por estar mais focado em suas dificuldades que em suas competencias. Mas a crianca que percebe que esta sendo tratada de maneira desproporcional a sua capacidade, esta sim se frustra, se entristece, se desinteressa. Ela estara no jogo, mas nao estara jogando.Para que o aluno com SD deixe de ser ou nao se torne um aluno cafe-com-leite, para que ele seja um aluno que, alem de estar na escola, participa e aprende, ha que se refletir sobre um conceito basico: compromisso. Um compromisso que deve partir da escola, da familia e do proprio aluno. Se qualquer um destes elementos encarar a aprendizagem de forma leviana e indiferente, nao ha como se alcancar sucesso. Chega de procurar culpas e desculpas para as dificuldades de aprendizagem de criancas com SD. A familia culpa a escola, a escola culpa o professor, o professor culpa a familia e todos tem como desculpa a SD, e desperdicam tempo, energia e afeto que poderiam investir na aprendizagem da crianca, baseados em suas possibilidades.Muitas vezes, as familias depositam na escola e nos terapeutas a funcao de ensinar, de impor regras sociais e valores, quando deveriam participar efetivamente tanto na construcao realista das expectativas, quanto na construcao da aprendizagem de seu filho. Mostrar a crianca o quanto aprender e importante, valorizar as aquisicoes e dar funcionalidade aos conteudos trabalhados na escola, demonstra a ela que sua aprendizagem esta sendo encarada (e aguardada) de forma seria e coerente.Algumas atitudes dos familiares, muitas vezes inconscientes, camuflam a postura cafe-com-leite: supervalorizar o fato de que a escola aceitou seu filho , deixar que falte por motivos pouco importantes, fazer a tarefa por ele, nao exigir dele o que exigiria se nao tivesse a SD (se esforcar, arrumar seu proprio material, respeitar horarios da escola, tirar boas notas, etc.). Ninguem coloca um filho na escola sem esperar e cobrar que ele aprenda. Porque deveria acontecer assim com criancas com SD? A crianca e a primeira a captar esta postura condescendente, e a fazer uso dela em beneficio proprio.A crianca e fruto do meio em que vive, dos estimulos que lhe sao oferecidos, dos modelos que
ou totalmente diferentes daqueles abordados pelos colegas, caindo inevitavelmente na desmotivacao.Se a uma crianca nao solicitamos sempre algo novo, proporcional as suas capacidades, ela regride para comportamentos mais faceis e mais conhecidos. Devemos solicitar as criancas algo mais daquilo que ja sabem para estimular a transferencia das proprias habilidades para novos campos de experiencia. Isto so e possivel quando ha confianca nas possibilidades da crianca, confianca realista que nao superestime, mas nem menos subestime o nivel no qual ela pode operar e nao impeca seus proprios interesses e motivacoes de se manifestar.Como em casa, a visao de cafe-com-leite que a escola atribui ao aluno se revela de diferentes formas: permitindo ao aluno com SD atitudes que nao permitiria aos outros (sair da sala, ficar deitado no chao, mexer no material dos colegas, nao cumprir com combinados, ir inumeras vezes ao banheiro, etc.), nao mandar tarefas para casa, nao cobrar normas ou atividades solicitadas a todos, oferecer atividades muito faceis, dar um jeitinho ou aceitar desempenhos muito baixos. Essas atitudes de desconsideracao desmerecem seu potencial e funcionam como freio, um congelamento no movimento da crianca em atuar de forma ativa em sua propria vida. Mais uma vez, o aluno percebe a postura condescendente dos que o cercam, e responde no mesmo nivel de expectativa, entendendo que ter a SD lhe autoriza a tudo e nao lhe exige aprendizagem.Ter um filho ou aluno cafe-com-leite resulta em economia na expectativa e no investimento, e numa consequente resposta economica por parte da crianca, ou seja, ninguem faz tudo o que pode ou precisa ser Feito nem ela, nem seus pais, nem seus educadores. Encarar o aluno com SD de maneira seria significa que o aluno vai dar o maximo de si, enquanto a escola e o educador estarao dando o maximo deles tambem. Ninguem estara fazendo de conta, nem que aprende, nem que ensina. A crianca com SD merece e pode estar no jogo, e jogar.Fonte: Reviver Down
Equi Pilantra Equi Cavera 1a Gincana interna (10/07/11)Preparativos da organizadora Fotos da gincana ___________________________________ Ingressos: R$ 15,00 Local: Atletico CEEE (Usina)Horario: 12:00 horas- Galeto inteiro, Salada de maionese e arroz. Adquira o seu ingresso na Nova S.O.S informatica com a Lauriene ou com o pessoal da diretoria e elenco dos medonhos. 1a Colocada - Equi Pilantra (11720 Pontos) 2a Colocada - Equi Cavera (11295 Pontos)Planilha de Resultados Nessa ultima terca feira (21/06/11) foi definida a forma de julgamento do baile da gincana de 2011.Serao 8 jurados, sendo dois para julgarem cada quesito (Desempenho da Rainha, Desempenho do elenco, Caracterizacao do tema e Conjunto), as notas serao de 9 a 10 e nao havera descarte de notas.A proposta da aguia de fogo de serem 5 jurados julgando todos os quesitos e a maior e menor nota de cada jurado serem descartadas foi derrotada na votacao.Obs 1: A proposta de as notas serem de 9 a 10 ja tinha sido aprovada por consenso na reuniao da semana passada.Votacao: Proposta de 8 jurados, dois por quesito e sem descarte - Shalom, Phoenix e Medonhos (3 votos)Proposta de 5 jurados julgando tudo e descarte de notas - Aguia, Kamikaze e Poupanca (3 votos)Para desempate os representantes de cada equipe na liga votaram individualmente, ficando:Proposta de 8 jurados, dois por quesito e sem descarte - Shalom (3), Phoenix (3) e Medonhos (3) Total de 9 votos.Proposta de 5 jurados julgando tudo e descarte de notas - Aguia (3), Kamikaze (2) e Poupanca (2)Total de 7 votos.Obs 2: Kamikaze e Poupanca estavam com apenas dois representantes presentes na Liga.Comentarios: O argumento da aguia de fogo de que a ideia de serem 5 jurados seria para reduzir custos foi por agua abaixo no momento em que eles votaram na Esfinge para ser organizadora da gincana de 2011, pois a mesma estava pedindo 8.000 para realizar a gincana contra 5.000 da Esparta. A maior coincidencia e a aguia ter ganho mais bailes com o regulamento tendo o descarte de notas. No final das contas tudo e um jogo de interesses, como nao poderia ser diferente. Escrito por: Marlon Farias Obs 3: Esse e outros posts comentando coisas ocorridas na Liga das equipes e de opiniao exclusivamente minha, a Equi medonhos assim como sua diretoria nao tem participacao nas opinioes expressadas nesse post. Domingo dia 10/07/11 a Equi Medonhos ira realizar sua 1a gincana interna para colocar o pessoal no pique para a gincana municipal. A gincana contara com tarefas esportivas, artisticas, charadas, viloes e caca ao tesouro.Logo criado por Carolina NogueiraEqui-librio sera a equipe organizadora oficial das gincanas internas da Equi Medonhos, criada por Marlon Farias a fim de fortalecer a equi medonhos para a gincana municipal. A ideia surgiu em maio de 2011., Estava na casa do Rodrigo e conversamos sobre o fato de a medonhos nunca ter tido uma gincana interna e tambem o fato de o pessoal ate setembro so pensarem nos preparativos para o baile, chegando no dia da gincana sem nenhum preparo para as tarefas esportivas, artisticas e charadas. A ideia inicial era criar algumas
charadas e tirar um dia para o pessoal tentar decrifra-las, mas eu acabei me emocionando com a ideia e comecei a criar tarefas de todos os tipos. O nome Equi-Librio surgiu quando eu fui para a gincana municipal de Tres Coroas, la tinha algumas meninas que queriam fundar uma equipe para a gincana de seu colegio, mas nao tinham ideia de nomes para colocar na equipe. Eu comecei a pensar em algum nome com duplo sentido e que encaixa-se bem na gincana, dai veio a ideia de Equi-Librio. Acabou que elas rejeitaram a ideia e eu acabei adorando o nome e resolvi usa-lo para a organizadora dos medonhos. O logo da equipe originalmente seria uma balanca com o boneco medonho de um lado e o gato de outro, mas acabou ficando o Yin Yang nas cores da equipe.Nossa missao e trazer de volta para a equipe o espirito gincaneiro e batalhador. A Equi-Librio nao tem fins lucrativos com as gincanas organizadas para os medonhos.Componentes da equipe: Marlon Farias, Dudu, Rodrigo de Souza, Rafael Santos, Lauriene Medeiros, Sidd Pires e Lana Oliveira. Site da gincana: Tecle aquiBlog da Equi-LibrioTwitter: @equilibriosjMSN: equilibriosj@hotmail.comComunidade: Orkut____________________________________
Conte pra gente como e ser mulher.Se voce deu um sorrisinho, e porque sabe que ser mulher e muito mais complexo do que se possa imaginar, nao e verdade?Nos, mulheres, somos, na verdade, varias mulheres. No trabalho somos uma. Com as criancas somos outra. Na vida sexual somos outra (ou outras). No final de um dia, exercitamos nossa capacidade nata da versatilidade.E voce? Como e ser mulher pra voce? Como e ser voce? Quem e a mulher que as pessoas veem mas poucos realmente conhecem?Conte pra gente. Conte sua experiencia de ser mulher. Da forma que quiser. Pode ser um texto pequeno. Pode ser uma frase. Pode ser um poema. Pode ser uma cronica. Pode ser um texto longo. Aqui nao ha limites para sua imaginacao.Envie um e-mail para contato@usemondeprive.com.br, escreva sobre o que e ser mulher e concorra a um Espartilho Fatale.Todos os e-mails serao lidos e, no dia 31 de janeiro, divulgaremos o texto vencedor.A ganhadora do Espartilho Fatale recebera o premio em sua casa, numa linda embalagem + cupom de descontos para ser usado em suas proximas compras atraves do nosso site. "Ser mulher... E viver mil vezes em apenas uma vida.E lutar por causas perdidas esempre sair vencedora.E estar antes do ontem e depois do amanha.E desconhecer a palavra recompensaapesar dos seus atos."Autor desconhecido Seja qual for a composicao fisica: algodao, poliester ou seda, as roupas de baixo, mais conhecidas hoje como lingeries, sempre incitam a curiosidade e a fantasia da maioria, despertando certo interesse no assunto.Flavianne Franca para Monde Prive. Foto: Camila Balthazar FotografiaFreud explica a ligacao da lingerie com o erotismo, como um fetiche, a criacao de um desejo, que, segundo a enciclopedia Larousse Cultural , e definido como Objeto natural ou artificial, ao qual sao atribuidas propriedades magicas o qual se venera como sobrenatural.O fetichismo - em que objetos e pecas relativas a figura feminina, como sapatos e espartilhos, sao mais valorizados do que o ato sexual em si, chegando a ser cultuados - foi tratado como uma especie de patologia sexual e mantido no submundo ate a decada de 60, quando as pessoas, embaladas pela liberacao sexual, comecaram a reavaliar os comportamentos sexuais. No entanto, nao e possivel precisar exatamente quando o fetichismo comecou. Ha duas teorias a esse respeito, ambas baseadas em evidencias. A primeira argumenta que o fetichismo existe desde que o mundo e mundo e que se trata de um fenomeno universal, tomando como base, entre outras coisas, a atrofia dos pes femininos na China. A segunda teoria - a mais aceita - sustenta que o fetichismo, como conhecemos hoje, se desenvolveu apenas na sociedade ocidental moderna, tendo surgido na Europa no seculo 18 e se tornado um fenomeno sexual distinto somente na segunda metade do seculo 19, quando ocorreu uma especie de "revolucao sexual", durante a qual atividades e comportamentos sexuais tradicionais comecaram a evoluir em direcao ao padrao moderno.O fetichismo pode ser corporal: envolvendo partes do corpo todo ou impessoal: que envolve objetos inanimados variados. O fetichista curte partes do corpo de outra pessoa ou objetos que estejam ligados
as pessoas. Tudo isso o excita intensamente. Ele nao consegue uma satisfacao sexual se nao colocar em pratica o seu fetiche. Mas muitos casais tambem apreciam alguns fetiches para apimentar um pouco a vida sexual.Ha varios tipos de fetiches, dos mais comuns aos mais bizarros:- Spanking: que consiste basicamente em dar palmadas no seu parceiro sexual. Pode ser usando as proprias maos, chicote, regua, chinelo, jornal entre outros. Normalmente nas nadegas (bumbum). A dor esta ligada ao prazer, como em muitos fetiches. Ha certo prazer em castigar e ser castigado.- Trampling: e para quem curte ser pisado, com pes descalcos ou imensos saltos de sapato, em partes do seu corpo (costas, ventre, coxas, seios, bumbum, bracos etc). Ha pessoas que adoram ser excitadas dessa maneira, pois quanto mais dor, mais prazer sentem. Uma leitora do blog nos relatou que teve um caso com um rapaz mais novo que ela, que adorava ser pisoteado e ter o salto fino de ferro introduzido em sua uretra.- Clamp: consiste em colocar elasticos e molas nos mamilos do parceiro sexual, controlando a intensidade da dor e do prazer.- Crossdressing: consiste em troca de roupas, adotando ate comportamentos do sexo oposto ao seu. Um homem que se veste e age como mulher, e vice-versa.- Podolatria: Pes fetiche: o prazer sexual esta relacionado aos pes do parceiro. E comum ocorrer massagens e ate masturbacao usando apenas os pes. Cada fetichista (podolatra) tem os seus pontos prediletos nos pes, como a sola, os dedos (algum especifico), o tamanho dos pes, o contorno, as unhas (coloridas por esmaltes ou sem nada), pes descalcos ou com meias e ate calcados etc. Ha uma variacao de podolotras conhecida como fungifilia, que adora os pes com frieiras e micoses em geral.- Bondage: geralmente o prazer sexual esta associado ao sadomasoquismo, sendo a maior fonte de prazer: amarrar, imobilizando o seu parceiro sexual. Pode haver penetracao sexual ou nao, isso depende do gosto de cada um. No bondage usa-se: cordas, mordacas, vendas de olhos, algemas (tambem algemas de dedos), grilhoes, camisa de forca, correntes, cadeados, eletros-ejaculadores, coleiras etc. Sadismo (sexual): denota a excitacao e prazer provocados pelo sofrimento alheio, que pode ser fisico ou psicologico. Masoquismo: e uma tendencia oposta e complementar ao Sadismo, onde a pessoa sente prazer sexual ao sentir dor ou se imaginar em tal situacao. Uma humilhacao verbal tambem pode ser considerada Masoquismo. O que da mais prazer nesse fetiche (bondage), nem sempre e a dor fisica, mas sim a humilhacao, a sensacao de inferioridade e impotencia, ja que a pessoa esta imobilizada. O termo BDSM significa Bondage, Disciplina, Sadismo e Masoquismo. Os praticantes de BDSM prezam pela seguranca do(s) parceiro(s) envolvido. Nada e feito com o intuito de machucar ou matar ninguem, mas sim proporcionar prazer.- Ponyboy: nesse fetiche, o homem se transforma em um pequeno cavalo. A mulher que o adestra, podera monta-lo e domina-lo como se o fizesse a um animal de verdade. O oposto tambem acontece: Ponygirl.- Furry Fandom: nesse caso, as pessoas gostam de se vestir de animais antropomorficos (furry), ou de ver outras pessoas
sangramento por mordidas e tambem uso de laminas. Essas comunidades adeptas a esse fetiche costumam ser bem mais reservadas. Isso se da pelo fator sangue ser um assunto bem polemico, mas acontece.- Necrofilia: o prazer sexual se da por atracao por cadaveres. Muitos adeptos ate violam tumulos e isso e crime. Sim, eles transam com mortos.- Crush Fetish: nesse caso, o prazer sexual esta em ver ou esmagar pequenos insetos ou animais ate a morte. Objetos inanimados, tais como cigarros, frutas ou brinquedos, tambem servem como estimulo ao fetiche.- Emetofilia: conhecido tambem por banho romano, que consiste no prazer sexual ligado ao vomito. Ver alguem vomitando ou vomitar. Alguns ate ingerem o vomito (emetofagia).- Zoofilia: o prazer sexual se da ao sexo com animais nao-humanos (caes, gatos, cabras, mulas, entre outros animais)- Burusera: este e um termo japones para o fetiche por calcinhas usadas. Esse e um fetiche muito comum no Japao. Ha lojas burusera no Japao que vendem calcinhas usadas, e ha ate mesmo maquinas de venda automatica nas ruas, onde os homens podem compra-las. Os homens compram para cheira-las.Seu valor e proporcional ao tempo de uso, pode variar de cinco a dez mil yens (seria o equivalente de 100 a 200 reais), quanto mais velhas e, consequentemente, com o cheiro mais forte, mais valem, sao vendidas embaladas em sacos plasticos para nao perderem seu odor facilmente. Tambem e comum embalarem junto as fotos das antigas donas.Luciana Munira para Monde Prive. Foto: Camila Balthazar FotografiaOs fetiches e as lingeries estao diretamente ligados. Com frequencia, as mulheres e, ainda em maior numero, os homens, pensam em lingeries quando querem realizar um fetiche. Uma mulher de lingerie cria uma atmosfera de descoberta por tras da ultima peca de roupa a ser tirada. Por isso, calcinhas, tangas, soutiens, camisolas e baby dolls, desde os mais simples ate os mais elaborado, sao sempre uma boa pedida.O mais interessante sobre fetiches e fantasias, e que, ao olhar para uma pessoa no trabalho, na rua, na faculdade, nao fazemos ideia do que se passa em sua mente. Faca um teste: observe alguem conhecido e tente imaginar como essa pessoa seria, entre quatro paredes. Nos, mulheres, somos complexas, e vivemos varias vidas em uma so. Entao, querida leitora, aproveite a bencao de ser mulher e esbalde-se! Viva tudo o que quiser viver, porque tudo passa num piscar de olhos ;)E entao, qual e o seu fetiche?