A nobre tarefa de ensinar e a vocacao do professorIntroducao Romanos 12:7b ... se e ensinar, haja dedicacao ao ensino;Ensinar e despertar, motivar e interessar a mente do aluno e em seguida dirigi-la no processo do aprendizadoPedagogia e o conjunto sistematico de conhecimentos sobre o processo educativo do individuo. E a ciencia ou disciplina cujo objetivo e a reflexao, ordenacao, a sistematizacao e a critica do processo educativo.O vocabulo Pedagogia deriva dos vocabulos gregos: paidos, que significa crianca e agoge que significa conducao.Ao mesmo tempo em que a Pedagogia e uma ciencia, ela apresenta-se como arte, e uma ciencia porque obedece a leis e principios tecnicos e experimentais, e e arte porque suas regras sao praticas e exequiveis na execucao do processo educacional.Leis sao principios imanentes e imutaveis que regem os atos e comportamento de todas as coisas, inclusive o ser humano.Lei do Ensino sao leis da teoria e da pratica educacional utilizada pelo professor para suscitar no aluno condicoes ideais para assimilar o que esta sendo ensinadoLei do aprendizado sao principios da assimilacao e retencao do ensino pelo aluno, essas leis funcionam atraves dos sentidos fisicos do ser humano culminando na mente.1. Processo de aprendizagem Aprendizagem e a mudanca de conduta do educando, pelo conhecimento adquirido, pela pratica e pela experiencia resultante do seu aprendizado.Processo de aprendizagem nos sentidos sensoriaisO orgao de determinado sentido e o receptor dos estimulos vindos de fora.O nervo desse sentido e o transmissor do estimulo recebido.O cerebro e o receptador e interprete desse estimulo.Processo de aprendizagem na mentePercepcao e a identificacao de sensacoes semelhantes, chamados de ideia geral;Juizo e uma comparacao de ideias;Raciocinio e uma comparacao de juizos, chamada de conclusao;2. Para refletirConhecer as leis do ensino e do aprendizado permitira ao professor conduzir o aluno atraves do desconhecido.Ensinar nao e simplesmente transmitir conhecimento, e despertar e orientar a mente do aluno promovendo a aprendizagem por parte do mesmo.O professor deve trabalhar com a mente do aluno dirigindo-o no processo do aprendizado (Jesus utilizou-se deste recurso com Nicodemos e com a Samaritana).Aprender, e o aluno pensar e agir por si proprio sob orientacao inicial.3. Conceitos basicos da educacao no ambito secular e religiosoSecularToda crianca normal e:Fisicamente imatura precisa crescerMentalmente ignorante precisa aprenderReligiosoTodo novo crente e:Espiritualmente imaturo precisa crescer (2Pe 3.18)Espiritualmente ignorante precisa aprender (Mt 11.29)4. Quando o aluno aprende?Quando motivado, estimulado psicologicamente.Quando gosta.Quando necessita.Quando ve fazer Quando fazQuando ha metodos certos de ensinoQuando investiga e pesquisaQuando esta interessadoQuando cre, confiaQuando oraQuando recebe atencao pessoal5. A aprendizagem e os sentidos fisicosVisao os olhosAudicao os ouvidosOlfato o narizPaladar a linguaTato todo o corpoCinestesia sentido muscular6. Como o ensino chega a mente?Pelos sentidos fisicosPela inspiracao divinaPela revelacao divina7. O papel e o valor dos sentidos no ensinoAprende-se 20% do que se ouve (audicao)Aprende-se 30% do que se ve (visao)Aprende-se 70% do que se examina (tato)Aprende-se 90% do que se faz (visao, audicao, olfato, tato e cinestesia)Aprende-se 90% do que se fala (ao falar relembro o que aprendi)O que ouco, esqueco; o que vejo, lembro; e o que faco, aprendo. (proverbio chines)O professorO professor e aquele que: Ensina (mostra, explica,