funcao social da escola. 2 DISCUTINDO CONCEITOS TRACADOS POR BOURDIEU PARA ANALISE DE SUA PESQUISA.Para melhor entendimento de algumas categorias que neste artigo, estara fazendo uma rapida discussao a luz da teoria de Pierre Bourdieu (apud NOGUEIRA e NOGUEIRA, 2004) para melhor entendimento das reflexoes ao longo deste trabalho. Capital Simbolico: Se for analisar a fundo o termo capital simbolico, particularmente esta linhagem vem buscando preservar o patamar de sabedoria, nomes importantes, dotes inumeraveis. Nao cabe aqui neste artigo discutir fatos historicos. Mas fazer uma reflexao, que esta simbologia nao esta denominada somente em um sistema capitalista. No entanto o capitalismo e alvo forte na constituicao da reproducao de poder, institualizando um seguimento cultural, economico e social de forma hierarquica dos bens acumulados. Em outras palavras, seria o status valorizado na classe dominante. Capital cultural: O sujeito que passou o seu desenvolvimento em um nivel de classe privilegiado, tem acesso a bons livros, a uma linguagem culta, a etiquetas, a uma boa alimentacao, teatro, musicas e uma variedade de oportunidades que no olhar, ja se identifica uma pessoa letrada . Por alguma razao pode ate usar roupas simples, mas nunca perdera sua cultura fisica e abstrata. O fisico no que se refere, e a sua postura e abstrato e o conhecimento, a inteligibilidade incorporada. Capital Economico: Este capital economico esta incorporado na estrutura entre as classes voltada para a reproducao subjetiva e objetiva. Sendo uma determinante para a descentralizacao entre as classes. Cultura Social: Garante o espaco social. Ter este capital facilita o mercado de trabalho, escolar, matrimonial. Estes capitais vao se encadeando um ao outro de forma a dificultar a entrada da classe popular ao meio das elites. Ou seja, o processo seletivo entre as classes sociais. Habitus: Habitus seria denominado por Bourdieu, como forma de identificar uma classe social. Onde, inconsciente e consciente aceitaram sua condicao social legitimada e arbitraria. Essas definicoes ficariam assim: A elite: Nao teriam problemas, pois possuem todas as estruturas necessarias para o sucesso profissional e matrimonial. Valorizam seu meio com coisas superfluas, atitudes alimentares mais sofisticadas, tem um paladar mais refinado, roupas finas, musicas, linguagens diplomaticas coesivas, etc A classe media: Teriam uma preocupacao em ocupar o espaco entre as elites e manter seus filhos nas melhores escolas. Para terem o sucesso cultural, economizam o maximo, pensando no futuro. Podem ate nao ter o capital economico, mas vao a busca do capital cultural para obter um contato significativo no capital social. A classe popular: Ja possuem em sua mente, que tudo e dificil e que para sobreviver nao ha outra escolha a nao ser trabalhar somente para o sustento da familia. Evitam sonhar em mudanca social porque a dificuldade ja esta condicionada pela falta de cultura e recursos economicos. Acabam aceitando a vida subalterna, mesmo porque a sua passagem escolar e limitada e de baixo rendimento. Esta escolarizacao e valorizada como fonte de aprender a ler e escrever. 3 QUAL O TAMANHO DA NOSSA LIBERDADE? AS VIVENCIAS SOCIAIS: A liberdade e um sentimento subjetivo e controlado inconscientemente por uma hierarquia ( dominantes) implicita que aos