Analisar textosdo genero memorias, observando expressoes mais comuns; Identificar ofoco narrativo; Perceber oselementos descritivos presentes nesse genero; Observar oefeito provocado pela forma como o autor descreve fatos, sentimentos esensacoes; Reconhecer ogenero memorias nos textos que relatam fatos, acontecimentos, lembrancas dopassado; Documentar ememorizar as acoes humanas; Representarpelo discurso experiencias vividas, situadas no tempo; Comparar otempo atual com o antigo, evidenciando as diferencas e mudancas ocorridas; Destacar objetos, lugares e modos de vida do passado,descricoes de lugares ou pessoas e explicacao do sentido de certas expressoesantigas ou de palavra em desuso; Perceber aintertextualidade presente nos textos; Identificarpalavras e/ou expressoes para marcar um "tempo de relembrar; Observar eadequar as vozes presentes no texto; Observar o usodo preterito perfeito e imperfeito em textos de memorias literarias; Observar eempregar os sinais de pontuacao em textos de memorias literarias; Transpor ogenero entrevista em memorias literarias; Elaborare aplicar entrevistas com pessoas da comunidade. ResenhaElementos caracterizadores do Genero Discursivo O objetivo doemissor e descrever sobre o objeto cultural, podendo referir-se a um livro,filme, peca teatral, CD, entre outros; A finalidade de uma resenha e informar o leitor, demaneira objetiva e cortes, sobre o assunto tratado no livro ou artigo,evidenciando a contribuicao do autor: novas abordagens, novos conhecimentos,novas teorias. A resenha visa, portanto, a apresentar uma sintese das ideiasfundamentais da obra; Finalidade; Suporte;Intertextualidade; Resenha descritiva: Nome do autor;titulo completo da obra; nome da editora; lugar e data da publicacao; numero devolumes e paginas. No caso de obra estrangeira, e util informar a lingua daversao original, o titulo na lingua original e o nome do tradutor; Resenhacritica:a) Identificacao da obra: Autor (es), titulo, subtitulo, local da edicao,editora e data;b) Dados referentes ao autor: Quando? Por que? Onde?c) Apresentacao da obra: De que se trata? O que diz? Possui algumacaracteristica especial? Poucas linhas sobre o conteudo do texto. Resumo clarocontendo as ideias principais;d) Descricao da estrutura: organizacao em capitulos, secoes, foco narrativo ouate, de forma sutil, o numero de paginas do texto;e) Analise critica: opiniao pessoal e de outros autores, fazendocomparacoes;f) Recomendacao da obra: para quem o texto realmente e util. Considerar aidade, escolaridade, renda etc.;g) Assinatura e identificacao doautor da resenha;Estilo atribuido pelo objeto de estudo: Conciso,objetivo, simples? Claro, coerente, preciso? Objetivos Ler,reconhecer, compreender, interpretar resenhas; Identificar,por meio de suas caracteristicas, resenhas como genero discursivo; Perceber oselementos caracteristicos de uma resenha; Verificar emque suporte esse genero circula; Produzir,revisar e editar textos, levando em conta as caracteristicas do genero e ascondicoes de producao; Ampliar a capacidade de argumentar por escrito; Compreender aresenha como genero textual da esfera jornalistica que tem como finalidadeorientar o leitor de uma revista, jornal ou internet sobre o lancamento de umobjeto cultural: livro, filme, CD, DVD, espetaculo teatral ou musical,exposicao de artes plasticas etc.; Compreender aresenha critica como um genero textual que apresenta informacoes, alem decomentarios e avaliacoes sobre o objeto resenhado; Identificarinformacoes implicitas e explicitas num texto; Perceber arelacao do texto lido com outros textos; Apropriar-se dalinguagem do texto, utilizando estrategias de coesao: pronominalizacao,substituicao lexical e especialmente os conectivos. Analisar textosdo genero resenha, observando expressoes mais comuns; Documentar ememorizar as acoes humanas; Observar eadequar as vozes presentes no