O jogo de memoria e uma otima atividade para trabalhar com embalagens A interpretacao da escrita antes da leitura convencional passa por varios processos, dentre eles a leitura pelo contexto atraves de cartazes, livros embalagens, historias, etc. Neste contexto nao como alfabetizar com outros instrumentos, ou ignorar o conhecimento previo que a crianca tras. E a partir desses instrumentos, com a leitura do contexto e que fazemos um trabalho pedagogico de qualidade. Segundo estudos de Emilia Ferreiro a crianca antes mesmo de fazer a correspondencia letra e som elaboram suas proprias hipoteses em relacao a leitura, indicam de acordo com o seu contexto.Para crianca as letras impressas em embalagens ou cartazes correspondem ao conteudo a que designam. Por exemplo, na lata de leite diz leite ou em um relogio esta escrito relogio, nesse sentido a crianca ja entra na escola com um grande repertorio de hipoteses, nao tem sentido algum tratar as criancas como se ela nao tivesse conhecimento algum. Os conhecimentos cotidianos da crianca precisam ser valorizados no espaco escolar, porem uma crianca apenas com uma figura e capaz de contar uma historia maravilhosa so precisam de estimulos por parte de educadores.Emilia Ferreiro fala sobre a funcao social da escrita, que geralmente as criancas de classe media tem um certo conhecimento sobre essas funcoes. Que pode caracterizar-se Por sinais de transito, bula de remedio, ou um guia de instrucoes para utilizacao de um aparelho eletronico. A funcao social da escrita tambem e de dominio da classe mais popular, elas tem ideia da existencia da escrita e sabe qual e sua utilidade dentro do seu contexto social. As vezes assemelham-se com algumas funcoes sociais presente tanto na classe media como na classe popular, como por exemplo embalagens de produtos, ela sabem que as letras servem para identificar o produto, porque nao aproveitar esse conhecimento no cotidiano escolar.Falar de hipoteses feitas pelas criancas no inicio do processo da leitura e da escrita e falar da logica que ela utiliza Por elas. Nesse sentido ao longo deste processo a crianca formula varias hipoteses e combinam diversas letras a fim de formar diferentes palavras, principalmente quando a crianca tem um pequeno repertorio de letras. Em suma observando os aspectos dissertados acima podemos dizer que o individuo nesta fase tem nocao de alguns conceitos matematicos como a logica e a ideia de combinatoria.Em sintese os aspectos desenvolvidos acima mostram que a alfabetizacao deve ser realizada de forma contextualizada e que esse tema discutido ha varios anos e em muitas escolas a alfabetizacao e feita de forma descontextualizada. Durante a elaboracao do portifolio o tema central foi a questao da alfabetizacao na construcao do conhecimento do individuo fazendo sempre uma relacao entre a teoria e pratica. Os textos trabalhados em sala foram de suma importancia para disciplina, fazendo com que o tema central fosse entendido. Neste contexto foi possivel entender que o trabalho do professor e fundamental no processo de construcao do conhecimento. A aquisicao da leitura e da escrita deve ser encarada com muita responsabilidade e competencia, por isso e preciso compreender conceitos pelos quais a