para a aquisicao do conhecimento, e importante que estejam contextualizados com o assunto abordado em aula e tenham relavancia no aprendizado. Os videos nao devem ser colocados a disposicao dos alunos apenas para completar a carga-horaria da aula, mas devem complementar o conteudo abordado. No Brasil, alguns repositorios de videos tornam o trabalho dos professores um pouco mais facil no que diz respeito a pesquisa de videos relevantes e interessantes as aulas, alem de contribuir para a educacao dos estudantes. Alguns repositorios disponiveis:Laboratorio NatalNet juntamente com a RNP (Rede Nacional de Pesquisa) Videos sobre producao educacional e artistico cultural Laboratorio VodPrav da UnisinosDisponibilida videos multimidias digitais. Canal Saude na WebVideos digitais sobre Politicas Publicas em Saude e Qualidade de Vida.Fisicanet Videos relacionados com a tematica da Nasa.Nao abordarei em profundidade os repositorios de videos nesta postagem, porque e o proximo tema a ser tratado no blog. Contudo, e importante destacar a importancia desses respositorios de videos para os professores, que tem a disposicao ferramentas de trabalho muito uteis, e para os estudantes, que podem acessar e complementar suas pesquisas atraves desses repositorios.Para complementar minha postagem resolvi fazer uma entrevista por email com um aluno de curso da educacao a distancia.ENTREVISTANome: Henrique da Silva CostaIdade: 39Profissao: Assistente em administracaoFormacao: TeatroCursos a distancia que realizou: Negociacao coletiva e Meliponicultura.Em algum curso a distancia que realizou foram utilizadas as metodologias do video digital? Quais?Sim, Negociacao coletiva e Meliponicultura.Os videos utilizados tinham relacao com o conteudo programatico da aula?Os videos da Negociacao Coletiva eram armazenados online no site e traziam um resumo da disciplina, nao eram focados em aulas individuais. Os videos da Meliponicultura eram armazenados em dvd e pode-se dizer que eram a parte visual da teoria, muito bem produzidos demonstravam com clareza aquilo que o texto explicava.Voce considera que esses videos contribuiram para sua aprendizagem nos cursos realizados?Sim, os videos sempre contribuem, entretanto o aproveitamento pode ser maior ou menor. Na minha opiniao este e um recurso bastante rico que pode ser subutilizado quando se resume apenas a uma pessoa falando por 30, 40 ou 50 minutos. Ha a possibilidade de incluir animacoes, efeitos sonoros, musica, imagens, entrevistas, etc que acabam por criar um dinamismo que nao cansa e desperta interesse, para tanto a edicao profissional e a consultoriaCONSIDERACOES FINAISApos realizar a pesquisa e a entrevista consto a necessidade de utilizar videos nas aulas de educacao a distancia, pois esses facilitam o aprendizado e tornam as aulas produtivas e objetivas, alem de melhorar o rendimento dos alunos. Contudo, e importante destacar que para esta metodologia de certo e necessario que o professor tenha qualificacao para tal tarefa e o aluno tenha a compreensao de que precisara de mais concentracao no momento de assistir o video. Se tanto aluno, quanto professor colaborarem, o papel do video na educacao a distancia pode ser muito produtivo e certamente contribuira na maneira como se ensinara no futuro. REFERENCIASBRASIL. MINISTERIO DA EDUCACAO. SIEAD-Sistema de Consulta de Instituicoes Credenciadas para Educacao a Distancia e Polos de Apoio Presencial. Brasilia, DF: Ministerio da Educacao. Disponivel em: <http://siead.mec.gov.br/novosiead/web/site/#tab=0>. Acesso em: 19 out.