de interatividade".2 Na Educacao presencial o professor simplesmente transmite o conhecimento de forma seca, ele nao modela os dominios do conhecimento, e o professor ditador, moralista nato, o Senhor da Sala de Aula, o todo poderoso, pois a participacao do aluno se limita ao que ele arquitetou previamente. Onde esta o principio de educar para cidadania? O Mundo mudou, a educacao mudou, nossos alunos nao podem mais viver de a olhar, ouvir, copiar e prestar contas numa avaliacao. Precisa ter o senso de sociedade, de reflexao e criticidade. A Escola Presencial tem mais Pratica de Ensino do que o verdadeiro Ato de Educar, segundo Paulo Freire, apud Marco Silva: "O professor ainda e um ser superior que ensina a ignorantes. Isto forma uma consciencia bancaria [sedentaria, passiva]. O educando recebe passivamente os conhecimentos, tornando-se um deposito do educador. Educa-se para arquivar o que se deposita."3 Enquanto perfis de educadores como o citado existirem, a educacao presencial so tem a perder. A modernizacao e inevitavel para tudo e todos, devemos nos adaptar a elas. A tecnologia digital tempera a educacao moderna, prepara as novas geracoes para o mercado de trabalho, implementa o ensino a distancia como um elemento essencial a educacao presencial, semi-presencial e a capacitacao de professores. Saber utilizar as novas midias, esta antenado com as novas tecnologias, nao e tudo, e mais um requisito basico do novo docente, que diante de um sistema pedagogico funcional tera um processo ensino-aprendizagem tambem funcional. Entao, e preciso enfatizar: o essencial nao e a tecnologia, mas um novo estilo de pedagogia sustentado por uma modalidade comunicacional que supoe interatividade, isto e, participacao, cooperacao, bidirecionalidade e multiplicidade de conexoes entre informacoes e atores envolvidos. Mais do que nunca, o professor esta desafiado a modificar sua comunicacao em sala de aula e na educacao. Isso significa modificar sua autoria enquanto docente e inventar um novo modelo de educacao. Como diz Edgar Morin, "hoje, e preciso inventar um novo modelo de educacao, ja que estamos numa epoca que favorece a oportunidade de disseminar outro modo de pensamento". A epoca e essa: a era digital, a sociedade em rede, a sociedade de informacao, a cibercultura.4 Cabem as escolas e universidades inserirem os seus professores nesse novo mercado, que nao em fruto de politica publica, incorporando o conhecimento tecnologico digital, estimulando a pesquisa como base de construcao do mesmo conhecimento, desenvolver a capacidade de criar hipoteses e solucoes de problemas, desenvolverem habilidades do trabalho em grupo, e a Sociedade do Conhecimento criando o novo perfil para o educador comprometido, competente, critico, aberto as mudancas, exigente, mais alem de tudo Interativo. Diante de uma reciclagem constante via web, o professor pode reformular e ampliar sempre seus conhecimentos. 1. Marco Silva - e Sociologo, doutor em educacao, professor da UERJ e da UNESA. TECNOLOGIA EDUCACIONAL. Sala de Aula Interativa: A Educacao Presencial e a Distancia em Sintonia com a Era Digital e com a Cidadania.2. MARCHAND, Marie. Les paradis informationnels: du minitel aux services de communication du futur. Paris: Masson, 1986, p. 9s. Ver tambem: Marco SILVA. Interatividade: uma mudanca fundamental do