dotados de autonomia e iniciativa, que os Parametros Curri- culares Nacionais requerem. Podemos utilizar o software Google SketchUp, para introduzir a geometria nao-euclidiana, pois PAPERT (2011) cita um proverbio africano: Se um homem tem fome, voce pode dar-lhe um peixe, mas e melhor dar-lhe uma vara e ensina-lo a pescar, e ao mesmo tempo instruir o aluno com o uso de recursos tecnologicos capacitando-o para o seu futuro profissional. 6. Reflexoes Em meio as constantes mudancas tecnologicas e alunos com dificuldades em perceber certos assuntos, tais como geometria nao-euclidiana e como visualizar em 3D, mostramos que podemos utilizar essa tecnologia com a finalidade de auxiliar na tao dificil tarefa de educar, preparar o aluno para o mercado de trabalho e tornar uma aula diferente usando o software Google SketchUp como ferramenta dinamica na qual o proprio aluno constroi o seu conhecimento e interagi com o assunto. O software se torna um auxiliar importante para o professor, pois em quanto se explica o assunto de geometria, o aluno visualiza em 3D e mais, o proprio aluno faz acontecer, desenhando e calculando o que desenhou. Assim o professor estara de acordo com os Parametros Curriculares Nacionais, e a LDB, focando na aprendizagem do aluno e preparando-o para o futuro profissional capacitando-o para utilizar diferentes tecnologias e linguagens.BibliografiaBAIXAKI. Download do Google SketchUp Free 8.0.11752. 2011. Disponivel em: www.baixaki.com.br/download/google-sketchup-free.htm acessado em: 11 de dezembro de 2011.CDCC USP SC. 8 Curiosidades. 2011. Disponivel em: www.educar.sc.usp.br/otica/curiosid.htma acessado em: 28 de novembro de 2011.JOHNSON, Steven. Cultura da Interface: Como o computador transforma nossa maneira de criar e comunicar. Disponivel em: http://groups.google.com.br/group/digitalsource acessado em: 17 de outubro de 2011.LANDIM, Wikerson. Como funciona a tecnologia 3D? 2009. Disponivel em: www.tecmundo.com.br/2469-como-funciona-a-tecnologia-3d-.htm. acessado em: 29 de novembro de 2011.LEVY, Pierre. O que e o virtual? Sao Paulo: Editora 34, 1999.MORIN, Edgar. Os sete saberes necessarios a educacao do futuro. 3. ed. Sao Paulo: Cortez; Brasilia, DF: UNESCO, 2001.PAPERT, Seymour. Informatica na educacao: instrucionismo x construcionismo. Disponivel em: http://www.catolicavirtual.br/Catolica/equipe/Leda/educacao.htm acessado em: 03 de novembro de. 2011. PLANETA GULS. Google apresenta nova versao de aplicativo de modelagem 3D.2010. Disponivel em: www.guls.com.br/planeta/category/mapa/ acessado em: 11 de dezembro de 2011.PORTAL DAS CURIOSIDADES. O que e dimensao. 2006. Disponivel em:www.portaldascuriosidades.com/forum/index.php?topic=41785.0 acessado em: 14 de novembro de 2011.PORTAL DO MEC. LDB. 1996. Disponivel em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_jfilter&Itemid acessado em: 15 de dezembro de 2011.PORTAL DO MEC. Parametros curriculares nacionais 1997. Disponivel em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_jfilter&Itemid acessado em: 15 de dezembro de 2011.RAPOSO, Alberto B.; SZENBERG, Flavio; GATTASS, Marcelo; CELES, Waldemar. Visao estereoscopica, realidade virtual, realidade aumentada e colaboracao. 2004. Disponivel em: http://web.tecgraf.puc-rio.br/publications/artigo_2004 acessado em: 11 de dezembro de 2011.TAJRA, Sanmya F.. Informatica na educacao: novas ferramentas pedagogicas para o professor na atualidade. 3. ed. Sao Paulo: Erica, 2001. YOU TUBE. Apresentacao do 3D Google SketchUp. 2011. Disponivel em: www.youtube.com/watch?v=CXS8MWWQzyU acessado em: 11 de dezembro de 2011.YOU TUBE. Aula 1 - Comandos basicos SketchUp. 2009. Disponivel em: www.youtube.com/watch?v=uZHCeuA_7AQ&feature=related acessado em: 11 de dezembro de 2011. [1] Aluno Especial do Mestrado Profissional em Ensino de Ciencias e Matematica na Disciplina de Tecnologias de Informacao e Comunicacao e Pratica Docente na UEPB; Professor de Matematica da