METODOLOGIA DE ENSINO NAO-VIOLENTACONTEXTO Muito tem sido discutido em relacao a necessidade de Campanhas contra a violencia na escola e algumas iniciativas tem sido implementadas com maior ou menor sucesso. Atividades extra-curriculares, programas de conscientizacao, em sua grande maioria voltados aos alunos e seus familiares e, por vezes, incluindo a comunidade de maneira mais ampla. Consideramos tais atividades de extremo valor, em especial ao observarmos o carater de voluntariado e ativismo que muitas vezes as acompanha. No entanto, percebemos que ainda existem poucas iniciativas que abordem a atuacao violenta do professor em sala de aula ( bem como a de qualquer outro profissional) reproduzindo mecanicamente os valores de um sistema escolar que precisa de uma reestruturacao urgente em termos de relacao humana e construcao do conhecimento. Queremos portanto propor a discussao urgente de uma metodologia de ensino nao-violenta em sala de aula, partindo de testes praticos em escolas interessadas em somarem-se a mesa tematica e buscando explorar maneiras de ser e construir uma atitude nao-violenta, que vai alem do pacifismo, em sala de aula.O QUE E A NAO-VIOLENCIA PARA NOS?- E uma metodologia a partir da qual busca-se a coerencia na pratica pessoal e profissional cotidiana com o principio de "tratar os demais como gostariamos de ser tratados".- Tem como antecendentes historicos nomes da desobediencia civil perante a opressao do sistema, tais como: Mahatma Gandhi, Martin Luther King, entre outros.- Tem o ser humano como valor e preocupacao central.- Caminha em direcao a construcao de igualdade de oportunidade para todos- Reconhece a diversidade pessoal e cultural.- Desenvolve o verdadeiro conhecimento acima do imposto como verdade absoluta.- Baseia-se na liberdade de ideias e crencas.- Rechaca todo tipo de violencia (fisica, economica, psicologica, moral, racial, religiosa) e todo tipo de discriminacao.PROPOSTA DE TRABALHOA partir desta mesa, propomos que todos os educadores reflitam acerca de sua pratica pedagogica cotidiana, buscando maneiras de reconhecer se aplicam os principios da nao-violencia acima citados, se gostariam de aplica-los e de que forma poderiam faze-lo. A ideia e realizar um trabalho profundo de auto-conhecimento e de observacao da propria pratica e implementar em sala de aula atividades que busquem gerar salas de aula mais diversas, menos impositivas e nao-discriminadoras.Estando conscientes de que vivemos em uma sociedade violenta e de nossa missao como educadores de nao reproduzir o sistema indigno do ser humano em que atuamos, sabemos que todos somos violentos e que a construcao verdadeira de uma metodologia de nao-violencia passa pela proposicao constante de novas formas de ver e planejar a sala de aula.Por isso propomos:- Entrar em contato com educadores em todo Brasil que desejem analisar sua pratica em sala de aula pela otica da nao-violencia e implementar atividades diferenciadas baseadas nos principios citados acima.- Gerar um banco de dados com experiencias, planos de aula, trabalhos pessoais de auto-conhecimento e sugestoes de atividades para implementacao dos experimentos nao-violentos.- Criar uma lista de discussao permanente em que os educadores possam compartilhar os erros, acertos e aprendizagens provenientes de suas experiencias com o tema em sala de aula.- Reunir todos os que possam estar presentes no III Forum Humanista