a associar os fatos da historia que contribuiram ou contribuem para a atual situacao socio-cultural, economica, politica e historica do municipio, por meio do exercicio de pesquisa e questionamento.A medida que o educando vai identificando, associando e despertando o interesse pelas questoes de sua historia, ele comeca a reconhecer o Ensino da historia local como fator essencial para a construcao do conhecimento historico e porta para a compreensao dos acontecimentos na historia geral, valorizando e preservando consequentemente a sua historia e sua cultura, como forma de assegurar a sua identidade local.Trabalhar com um tema deste nivel permitiu compartilhamento de ideias, a insercao em um contexto totalmente diferente da historia oficial, tendo contato com pessoas de diferentes classes sociais, grupos etnicos, diversas historias sobre um mesmo tema, entrando em contato com a cultura e a historia dos antepassados, a valorizacao das fontes historicas tanto materiais como imateriais, desenvolvendo uma nova visao sobre a historia da localidade e seus agentes historicos.O trabalho do historiador enquanto profissional e/ou academico e uma pesquisa e estudo constante, uma vez que a historia e fruto das acoes dos homens na sociedade e estas por sua vez mudam conforme a necessidade dos grupos que a constroem. Assim, pode-se concluir que este trabalho realizado sobre a questao da historia local no municipio de Lajedao - BA, bem como o seu Ensino e sua desvalorizacao nos diferentes setores da sociedade local possibilitou compreender o porque da desvalorizacao com a historia Local, a forma como a historia tida como oficial foi escrita e a partir desse contexto, estudar meios que possibilitassem inserir dentro deste tema a participacao dos agentes historicos das classes excluidas, trazendo a memoria local para dentro da sala de aula e construindo no educando uma identidade de valorizacao sobre o local que ele habita e mostrando que as acoes historicas realizadas em sua localidade compreendem juntamente com outras localidades uma ferramenta na formacao da identidade individual ou coletiva, alem e claro de permitir compreender que dentro da Macro-historia, a nossa historia esta inserida.Os metodos de investigacao e a construcao da pesquisa historica: Um novo olhar sobre o ensino da historia localO Ensino de Historia sofreu grandes transformacoes ao logo do tempo atraves das mudancas ocorridas pelas correntes historiograficas e isso influenciou muito na elaboracao e na concepcao da importancia da historia como ciencia e de seu papel para a sociedade e para os seus individuos.Essas mudancas, tambem recebiam influencia da estrutura politica e religiosa da epoca, tanto que a partir desse contexto a historia passou a ser elaborada seguindo os interesses das classes dominantes, a fim de construir uma identidade homogenea, sintetizando grandes eventos e herois nacionais.A partir dai, percebe-se o inicio de resistencia e sobreposicao da historia nacional sobre a historia local, ou seja, uma historia sobrepondo muitas outras que sao e foram silenciadas pela acao positivista, no intuito de esconder determinados fatos que segundo suas concepcoes mudariam a imagem da historia nacional e atingiriam as classes dominantes.Essa acao metodologica esteve presente por muito tempo no Ensino de Historia, obrigando o professor a ser mero reprodutor de informacoes