A Importancia do Ato de Ler. Alem disso, foram realizados momentos depalestras para os alunos, com Profissionais capacitados, visando uma maiorconscientizacao sobre a importancia da leitura. Tambem confeccionaram ilustracoes defrases para divulgar o projeto de leitura pelas dependencias da Escola. A equipe pedagogica fez o acompanhamento,avaliacao e reorganizacao necessaria, dos trabalhos. 5. ABORDAGEM TEORICA Quando se fala em educacao,aprendizagem escolar, o professor e o eixo principal, pode-se dizer que neleesta o segredo do sucesso, ele nao pode tudo, mas, pode muito. O educadormuitas vezes sabe mais sobre seus alunos do que mesmo os pais, pedagogos,psicologos. Omesmo tem mais conhecimento sobre a crianca do que se imagina. E capaz deorganizar estrategias de acao e reformula-las em segundos, diante de uma turmade alunos. Muitas vezes se esquece de que o professor e um ser humano, e nao umsuper-homem, com uma historia de vida, concepcoes proprias, sentimentos,preconceitos, medos, etc., oriundos de sua experiencia anterior. Faz-senecessario, observar as necessidades que o cotidiano coloca para osprofessores, as condicoes reais que delimitam a sua esfera de vida pessoal eprofissional, para nao correr o risco de ter uma visao limitada de acaodocente. De acordo com Marques, a forma comoo professor recebe alunos com deficiencia depende das relacoes estabelecidas aolongo de sua vida pessoal, de sua formacao profissional e de sua praticapedagogica, retratando o seu modo de ser e de agir, suas concepcoes. Contudo,mesmo quando suas praticas pedagogicas tem pressupostos de integracao e deinclusao, elas vem acompanhadas de concepcoes excludentes e segregacionistas. Diante doexposto, o papel do professor, hoje em dia, vai muito alem de passar conteudoda grade curricular, ja que esta trabalha em prol de preparar os alunos para avida em sociedade. Essa parte e o que torna a atuacao do professor maiscomplexa, pois alem de ajudar a alfabetizar e formar bons cidadaos, o professorlida tambem direta e indiretamente com problemas sociais que os alunos trazemde fora da escola para dentro das salas de aula, principalmente problemasreferentes ao ambito familiar. Paraos professores manterem uma boa relacao com os alunos este precisa conhecerseus alunos e a realidade em que esta inserido, analisar quais atividades lhedespertam interesse e planejar suas acoes em concordancia com as habilidades ecapacidades que identifica neles, isto requer dos professores atencao epaciencia para falas, angustias, sentimentos, denuncias, que muitas vezesaparecem durante as aulas, ao ouvi-los, deve procurar reorganizar a relacaoprofessor/aluno. Sobre a acao do psicologo na escola,este nao deve prestar atencao apenas aos problemas dos alunos e dos professoresem sala de aula, mas tambem buscar oferecer suporte de escuta para o professorenquanto pessoa, ja que ele tem angustias relacionadas tanto a profissao como afatores decorrentes do ambito pessoal. Quanto as angustias da vidaparticular do professor, e necessario que o psicologo faca acompanhamentos emgrupo e/ou individualizados para atender as necessidades decorrentes dasangustias apresentadas pelos professores, estas influenciam na sua maneira deensinar, na sua resistencia com relacao as frustracoes e dificuldadesvinculadas ao papel de profissional da educacao. Nao se deve esquecer que naatualidade e cada vez mais frequente os professores adoecerem fisica ementalmente. Portanto,o papel do psicologo e de: acompanhar, sugerir e buscar as melhores estrategias,metodos para resolver situacoes