academicas, ao longo das 60 horas/aula. O Programa da Disciplina (P.D) mais a Programacao de Aulas(P.A) formam o que denominamos, academicamente, de Plano de Trabalho Docente (P.T.D).III Ementa da disciplina: Estudo dos fundamentos linguisticos, literarios, psicolinguisticos e neurolinguisticos para as praticas de producao de leitura e de escrita (textos). Fundamentos pedagogicos para o ensino-aprendizagem da leitura e da escrita. Os modelos e processos de leitura e escrita. Teoria e pratica da avaliacao das competencias leitora e escritora dos exames nacionais e internacionais.IV Objetivos da disciplina:4.1. A disciplina Leitura e Escrita, aqui denominada de Praticas de Leitura e Escrita, tem por objetivo levar o aluno a discutir as diferentes propostas teoricas que pretendem dar conta dos processos de leitura e escrita, a que chamamos de lectoescrita. Pretendemos, assim, contribuir com a formacao do futuro profissional de Letras, que atuara no ensino da lingua materna, a fim de que ele desenvolva estrategias instrucionais efetivas de modo a assegurar a aprendizagem das duas habilidades linguisticas bem como melhorar o desempenho dos estudantes da educacao basica nas areas de leitura inicial, leitura compreensiva e producao de textos escritos.4.1. Objetivos especificos da disciplina:- Propiciar a formacao de educadores nas praticas de leitura e de escrita, conscientes da importancia da leitura e a escrita como processos cognitivos indispensaveis a transformacao do homem historico, inteligente, livre e emancipado e do contexto historico-social em que se desenvolve;- Estimular o desenvolvimento da capacidade reflexiva e critica do futuro docente na area de lingua materna frente a diferentes proposicoes relacionadas com os processos de compreensao e producao linguistica e discursiva;- Propiciar a aplicacao de estrategias inovadoras no campo do ensino e a aprendizagem da leitura e a escrita como resposta a projetos historico-pedagogicos definidos de acordo com as necessidades reais da escola de educacao basica;- Contribuir com o desenvolvimento das atividades de pratica de pesquisa ou de projeto de pesquisa nas areas de leitura e escrita com vistas a revisao e melhoria permanente e sistematica do processo de ensino e aprendizagem;- Propiciar o desenvolvimento e aplicacao de modelos e avaliativos nas areas de leitura e escrita;- Motivar o futuro profissional de Letras para que assuma um desafio como agente fundamental na promocao da leitura e escrita dentro dos meios sociais diversos, atendendo tanto criancas ditas normais como as especiais, no campo da lectoescrita, nas diversas ambiencias de educacao escolar, especialmente nas instituicoes da rede oficial de ensino, instancias ideais para a pratica inovadora e exitosa do bom exercicio do professor de lingua materna.V Conteudo programaticoPara a disciplina Leitura e Escrita, oferecemos, este semestre, cinco unidades de estudos:5.1. I Unidade A leitura e a escrita na educacao basica (08 horas/aula)Nesta unidade, apresentaremos a leitura e a escrita como dois importantes componentes pedagogicos da educacao basica, especialmente o ensino fundamental e ensino medio, conforme o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional (LDB, Lei 9.394/96). A partir de documentos oficiais do MEC/INEP, analisaremos os dados nacionais da educacao em leitura e escrita, atraves de numeros e percentuais de desempenho leitor e escritor e os parametros de avaliacao dos estudantes brasileiros.5.2.