RELACIONAMENTOALUNO/PROFESSOR E A ESCOLAProf. Ivan RobertoFerriResumo: Estetrabalho objetiva explicar um pouco do relacionamento entre professores, alunose a escola. Os minimos requisitos necessarios para a construcao de uma vivenciaprodutiva e fraternal dentro dessa esfera chamada de comunidade escolar.Palavras-chave: aluno professor escola relacao.Nos ultimos anos, arelacao entre professores e alunos tem sido uma das grandes preocupacoes doambiente escolar. Esta relacao tem um papel significativo nos processos deensino e aprendizagem, devendo ser estabelecida atraves do respeito mutuo. Oprofessor e o mediador de todo o processo de construcao do conhecimento doaluno que interage com essa construcao. Os professores que atuam nas escolasdevem perceber a sua importancia na vida dos alunos, para que haja nas escolasuma educacao condizente com o contexto social do aluno. E conhecendo arealidade dos alunos e partindo dela, que o professor obtem sucesso na suatarefa de construir.Grandes sao os desafiosde uma aula construtiva e prazerosa. Muitos educadores se queixam da indisciplina dos alunos. As causasvariam: falta de limite do educador e problemas de consequencias familiares,sociais, entre outros. Na maioria das vezes os problemas sao o reflexo dadesestruturacao das familias e tambem da inversao de valores quanto a educar,transformando-se a tarefa de educar em total responsabilidade da escola, esabemos, que a educacao se faz no seio familiar. Segundo destaca Dias 2005:A familiae um grupo aparentado responsavel principalmente pela socializacao de suascriancas e pela satisfacao de necessidades basicas. Ela consiste em um aglomeradode pessoas relacionadas entre si pelo sangue, casamento, alianca ou adocao,vivendo juntas ou nao por um periodo de tempo indefinido. (DIAS 2005, p. 210): A educacao no seio familiar e cheia dedesafios para os pais e nunca sera facil de ser concebida. Segundo Cury (2003,p. 28): hoje, bons pais estao produzindo filhos ansiosos, alienados,autoritarios, indisciplinados e angustiados. Nesta perspectiva, destaca omesmo autor que alem de nao adotarem um tempo para educar os filhos a enfrentaros problemas sociais, a propria sociedade e responsavel em deseduca-losdevido a quantidade de estimulos que exercem na crianca. Parauma educacao com qualidade, a familia deve trabalhar para a construcao decidadania, saber e conhecimentos relevantes como citados anteriormente. Paraisto, precisam participar em conjunto com a instituicao educacional, a familiatrabalhando para o desenvolvimento da crianca, criatividade e seucomportamento, isto e importante na construcao de um adulto de sucesso. O professor precisa fazer o papel demediador entre os alunos para que eles aprendam a conviver entre seussemelhantes. Seu papel, juntamente com a escola, e o de acolher, entender arealidade e orientar a convivencia em sociedade, torna-lo ser social. Essatarefa acontece diariamente e nunca e facil contornar as adversidades que vem comobagagem, a nao ser atraves da afetividade, que segundo Freire, o fatorafetivo serve de referencia para que o professor trabalhe nao so elementos daconstrucao do real, mas tambem a constituicao do proprio sujeito, como osvalores e o carater. Ademais, a crianca que se sente amada, aceita, valorizadae respeitada, adquire autonomia e confianca e aprende a amar, desenvolvendo umsistema de autovalorizacao e importancia. A autoestima e algo que se aprende:se uma crianca tiver uma opiniao positiva sobre si mesma e sobre os outros,tera mais condicoes de aprender. Nesse ponto, o papel do educador