FICHAMENTO e uma forma de investigacao que se caracteriza pelo ato de fichar (registrar) todo o material necessario a compreensao de um texto ou tema. Para isso, e preciso usar fichas que facilitam a documentacao e preparam a execucao do trabalho. Nao so, mas e tambem uma forma de estudar / assimilar criticamente os melhores texto / temas de sua formacao academico-profissional. Um fichamento completo deve apresentar os seguintes dados: 1. Indicacao bibliografica mostrando a fonte da leitura (cf. ABNT)2. Resumo sintetizando o conteudo da obra. Trabalho que se baseia no esquema (na introducao pode fazer uma pequena apresentacao historica ou ilustrativa).3. Citacoes apresentando as transcricoes significativas da obra.4. Comentarios expressando a compreensao critica do texto, baseando-se ou nao em outros autores e outras obras.5. Ideacao colocando em destaque as novas ideias que surgiram durante a leitura reflexiva. Oi Galera!Aqui esta todos os topicos que formamos juntos sobre os temas discutidos no Simposio do qual participamos!Abraco a todos!Deducoes do Simposio - Feitas pelos alunos do Curso de Licenciatura em Artes Visuais - UFPB.* O PROFESSOR DE ARTES DEVE TER / FAZER OU SER: Responsabilidade; Fugir a Regra; Ter Inovacao; Ser Contemporaneo/ Atual; Ter um Dominio de Conhecimento; Aprender e entender quais sao os direitos e deveres do professor; Estar preparado para mostrar que somos competentes; Deve ter um bom planejamento; Aprender e entender a legislacao para o ensino das artes visuais; Incorporar a vida do aluno ao processo pedagogico; Ser propositivo; A escola deve ter uma estrutura/ espaco e materiais adequados para que o professor de artes visuais possa dar aula; O professor deve buscar alternativas quando necessario, bem como a solicitacao aos orgaos competentes; Ter dinamismo e saber envolver o aluno na aula; Aproximar a escola da vida do alunado; Envolver os pais dos alunos; Questionar o sagrado, o intocavel; Reformular os projetos curriculares junto com o alunado; Trabalhar o contexto atual do aluno, sem se restringir a isto. Ou seja, ampliar os horizontes; Encontrar novas alternativas de trabalho; Dar ao aluno a auto - expressividade; Trabalhar com o aluno a motricidade; Reconhecer o trabalho do aluno; Evitar o fazer artistico excessivo.Waleska Das escolinhas de Artes eu ja falei e e pessoal meu aprendizado, quem falar mal eu meto o pauque a ditadura usou pra calar a boca de quem queria, e quem falou o fez por entrelinhas, entre o claro o escuro,Como em arte-educacao-artistica, luz muito fraca que chegou a iluminar poucos, mas na luz no fim do tunel eu quase chego a acreditarquando penso na Formacao de sujeitos criativos pelos processos mentaisou na nova onda de crer Cultura, o Visual.Entao e isso, Erinaldo! Valeu! Minhas criticas foram feitas numa boa conversa pos-aula, em companhia da amiga Shirley e da vossa, mui honrada.E o Futuro, o que pensar depois do que aprendi?Uso uma poesia acida de Tavinho Teixeira porque bom-humor e bom sempre! gIIquando se esquece a ideia fixa de amar alguemse esquece tambem a ideia do futuro ideala ideia nada mais e que uma lamina gIIonde a primeira faz tchane a segunda faz tchan tchano que f... e o