permitirao realizar sua propria analise. De maneira simplese pratica.================================================================CURRICULOEm termos de legislacao, segundo o MEC, o curriculo e abordado nos artigos 26 e 27 da Lei Federal no 9394/1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional, devidamente atualizados pela Lei no 12.796/2013, que dispoem, entre outros pontos, que Os curriculos da educacao infantil, do ensino fundamental e do ensino medio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas caracteristicas regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. Sao citados o estudo da lingua portuguesa e da matematica, o conhecimento do mundo fisico e natural e da realidade social e politica, especialmente do Brasil, bem como o ensino de artes, educacao fisica, musica, uma lingua estrangeira moderna, principios da protecao e defesa civil, educacao ambiental e historia e cultura afro-brasileira e indigena. O tema e citado no artigo 210 da Constituicao Federal, que determina: Serao fixados conteudos minimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formacao basica comum e respeito aos valores culturais e artisticos, nacionais e regionais. Ainda conforme o Ministerio, as redes estaduais e municipais dispoem de autonomia para trabalhar a questao curricular, a partir dessas determinacoes legais, bem como dos Parametros Curriculares Nacionais (PCNs) e das Diretrizes Curriculares Nacionais documentos elaborados, bastante abrangentes, mas sem forca de lei. (Revista Educacao, Abril/2014)CURRICULO OFICIAL DO ESTADO DE SAO PAULOO Curriculo do Estado de Sao Paulo esta estruturado a partir de cinco principios fundamentais.Sao eles:1 - O Curriculo e Cultura.2 - O Curriculo e referido a competencias.3 - O Curriculo tem como prioridade a competencia leitora e escritora.4 - O Curriculo articula as competencias para aprender.5 - O Curriculo contextualizado no mundo do trabalho.CURRICULO DO ESTADO DE SAO PAULO POR AREA DO CONHECIMENTOI - Linguagensa) Lingua Portuguesa;b) Lingua Materna, para populacoes indigenas;c) Lingua Estrangeira moderna;d) Arte, em suas diferentes linguagens: cenicas, plasticas e, obrigatoriamente, a musical;e) Educacao Fisica.II - Matematicaa) Matematica.III - Ciencias da Naturezaa) Biologia;b) Fisica;c) Quimica.IV - Ciencias Humanasa) Historia;b) Geografia;c) Filosofia;d) Sociologia.RESOLUCAOSE-52 de 14/08/2013Substitui a Resolucao SE-70 de 26/10/2010http://www.crmariocovas.sp.gov.br/Downloads/ccs/concurso_ingresso_2013/docs_novos/ResolucaoSE52_14_8_2013.pdfDispoe sobre os perfis, competencias e habilidadesrequeridos dos Profissionais da Educacao da rede estadual de ensino, osreferenciais bibliograficos e de legislacao, que fundamentam e orientam aorganizacao de exames, concursos e processos seletivos, e da providenciascorrelatas.PASSO A PASSODA RESOLUCAO No52/SEEhttp://www.crmariocovas.sp.gov.br/Downloads/ccs/concurso_ingresso_2013/docs_novos/Anexos_Res%2052_13.pdfBIBLIOGRAFIAhttp://www.crmariocovas.sp.gov.br/ccs_l.php?t=internasa_p13BIBLIOTECASNO ESTADO DE SAO PAULO PARA CONSULTA E/OU EMPRESTIMOhttp://www.crmariocovas.sp.gov.br/Downloads/ccs/concurso_ingresso_2013/docs_novos/BIBLIOTECAS_UNESP_UNICAMP_USP.pdfSERVICOSOFERECIDOS AOS CANDIDATOS PELO CRE MARIO COVAShttp://www.crmariocovas.sp.gov.br/Downloads/ccs/concurso_ingresso_2013/docs_novos/servicos_cre_concurso_ingresso.pdfCurriculo do Estado de Sao PauloEm 2013, a Secretaria da Educacao lancou uma atualizacao do Curriculo do Estado de Sao Paulo. Com a publicacao de uma nova edicao, a Secretaria manifesta a expectativa de que as orientacoes didatico-pedagogicas nele contidas contribuam para que se efetivem situacoes de aprendizagem em cada disciplina integrante do Ensino Fundamental e do Ensino Medio nas escolas da rede publica estadual.Preparados por especialistas de cada area do conhecimento, com a valiosa participacao critica e propositiva dos profissionais do ensino, o Curriculo do Estado de Sao Paulo constitui uma orientacao basica para o trabalho do professor em sala de aula.O esperado e que todos