Para fazer a intervencao foi escolhido o tema independencia do Brasil com o objetivo de trazer um conhecimento sobre a data 7 de setembro, reconhecer simbolos, desenvolver sentimento de respeito pela Patria. Sendo que e importante a crianca saber, porque desfilamos e que se envolva com nosso Pais.Como referencial teorico a pesquisa comeca a partir de Bernadete Sena de Santana que mostra um texto proprio para as criancas sobre a Independencia do Brasil.Na Wikipedia buscou-se imagens para apoiar o texto. Entre estas uma leitura do Grito da Independencia feita por Pedro Americo.Outra ideia veio a partir da aula da professora Laura Celia Santana Cabral Cava que aborda a leitura e releitura de uma obra.Mauricio de Sousa faz uma releitura da obra de Pedro Americo utilizando personagens da literatura infantil.Eliane Ubillus faz uma pesquisa sobre simbolos nacionais com imagens dos mesmos.Geisa Gomes apresenta o Hino do Brasil ilustrado.Finalizando, estes autores trazem o conhecimento sobre a Historia da Independencia do Brasil tendo em vista de um modo geral, a preocupacao com o publico infantil.PLANOS DE AULAPLANO DE AULA 1 (4 HORAS) Nivel: 5 anosConteudo: independencia do BrasilObjetivo: trazer um conhecimento sobre a data 7 de setembro.Procedimento: Contar historia sobre a independencia do Brasil, de forma adaptada para o publico infantil, com imagens.Mostrar foto de pintura a oleo de D. Pedro as margens do riacho Ipiranga feita por Pedro Americo e a releitura feita por Mauricio de Sousa pedindo que agora o aluno faca sua releitura a partir daquelas fotos.Avaliacao: Entenderam o que e comemorado dia 7 de setembro?PLANO DE AULA 2 (4 HORAS)Nivel: 5 anosConteudo: simbolos do BrasilObjetivo: reconhecer os simbolos do BrasilProcedimento: Mostrar bandeira do Brasil, certidao de nascimento que contem brasao, historico escolar com o selo e trabalhar tambem o hino. Falar sobre os simbolos do Brasil e entao jogar memoria com os simbolos e figuras geometricas, questionando ao virar a carta se e simbolo e qual e o mesmo.Avaliacao: reconheceram os simbolos do Brasil?PLANO DE AULA 3 (4 HORAS)Nivel: 5 anosConteudo: Acessorios de soldadoObjetivo: desenvolver sentimento e respeito pela PatriaProcedimento: Confeccionar chapeu e espada. Desfilar pela escola cantando marcha soldado e o meu chapeu tem tres pontas. Brincar de soldado trabalhando lateralidade... Esquerda, direita, espada para cima, espada para baixo, em frente....Avaliacao: desenvolveram sentimento e respeito pela Patria?RELATO DA INTERVENCAOAlem do plano de aula havia uma atividade extra que se referia a carta que D. Pedro recebeu para voltar para Portugal. A sugestao seria fazer um circulo ao redor da lixeira, cada aluno amassar um papel de cor diferente e jogar tentando acertar o lixo. Apos trabalhar quantas cairam dentro, quantas cairam fora, que cor caiu mais perto, que cor caiu mais longe...Obs. Esta atividade nao chegou a ser desenvolvida.No final da semana houve uma exposicao com os trabalhos dos alunos, com apresentacoes e a execucao do hino.E muito dificil em poucas horas realizar atividades com alunos que voce nao conhece, nao sabe o nome para chamar a atencao e nao conhece as regras que foram trabalhadas no decorrer do ano.Porem devido a primeira observacao foi adquirida uma experiencia que foi