Realizada em: 30/11/2009Atuacao: Professora doutora daFaculdade de Educacao da USP e diretora da Associacao Brasileira de Educacao aDistancia (ABED)Obras: KENSKI, Vani M.;GOZZI, M. P.; JORDAO, T. C.; Rodrigo Gabriel Silva . Ensinar e aprender emambientes virtuais. ETD. Educacao Tematica Digital (Online), v. 10, p. 223-249,2009; KENSKI, Vani M. Tecnologias e ensino presencial e a distancia. 6. ed.Campinas/SP: Papirus, 2008; Educacao e Comunicacao: interconexoes econvergencias. Educacao e Sociedade, v. 29, p. 647-666, 2008; Educacao etecnologias o novo ritmo da informacao. 4. ed. Campinas/SP: Papirus, 2008.Tecnologias digitais na EducacaoSalto Quais os impactos da tecnologia na educacao, hoje? E quetransformacoes acontecem na escola com o surgimento das midias digitais?VaniKenski Eu vejo que o impacto e muito grande, como em todas areas. Euconsidero que houve uma mudanca de 1990 para ca, uma mudanca estrutural nasociedade, a partir das midias digitais. E a educacao nao esta fora disso. Achamada geracao digital ja esta na universidade hoje. Sao jovens que vivemmediados pela internet, pelo computador, e que possuem essa fluencia [nautilizacao desses recursos], que e usada na sua vivencia na escola. (...)Houve mudancas em todos os setores e areas de producao de conhecimento, houveavancos na medicina, na engenharia, em toda nossa vida... Em nosso cotidiano,nos usamos as midias digitais e essas midias estao presentes na escola, mas nemsempre [estao presentes] na pratica pedagogica. As pessoas que estaovivenciando isso em sua realidade, elas sabem usar o celular, o computador,embora na atividade educativa, dentro da sala de aula, esses recursos estejamrelegados a um plano bem inferior ao que mereceriam ter.Salto E como pensar esse novo momento da educacao numaperspectiva de redes?VaniKenski Toda grande alteracao das tecnologias digitais foi exatamente apossibilidade de uma interacao maior. A interatividade das redes viabiliza aformacao de trocas com muito mais intensidade entre as pessoas, entre ascoisas, voce tem informacao a qualquer momento, em qualquer lugar. E issoviabiliza novas oportunidades educacionais e a formacao redes de troca deinformacoes em tempo real. Se precisamos de informacoes, na mesma hora entramosem contato, ou buscamos na internet. E ja temos a formacao de redes interativasmediadas pela tecnologia, com conhecimentos, com informacoes, paradiferenciados tipos de acessos, como planos, espacos, paises, etc. Em relacaoas pessoas, o diferencial e imenso, porque nos temos contatos com multiplosespacos de relacoes sociais, de redes sociais. E o que nos vemos e apossibilidade de, informalmente, usarmos as redes sociais: temos o orkut,twitter, facebook, temos diferentes redes sociais, e as pessoas da escola estaonessas redes. E o que se faz necessario e que a escola e os professorescompreendam os espacos pedagogicos que se abrem com esses relacoes e comecem autiliza-los. Nao e usar apenas o facebook ou o orkut, mas sim criar a suapropria rede. Naturalmente, quando nos estamos na sala de aula, no primeiro diade aula, os alunos querem fazer suas listas e nelas se integrarem, secomunicarem, e o professor encaminha conteudos, textos, para esta listaque foi formada, informalmente, pelos alunos. Mas esses espacos sao muitosubutilizados dentro dos espacos pedagogicos, existem infinidades de propostasa serem utilizadas para a formacao de grupos, para a formacao de trabalhos, saomuitas as possibilidades... Mas e preciso que o professor tenha