no site da UFJF (http://siga.ufjf.br/).Tela de acesso ao e-mail fornecido pela UFJFAo entrar no ambiente do Moodle, temos como atividade inicial o Modulo de Acolhimento, onde a ideia principal e ambientar os calouros com as ferramentas a serem utilizadas para a confeccao das mais diversas atividades relacionadas ao curso.Os objetivos do Modulo de Acolhimento sao os seguintes:A capacidade de aprender a distancia;O dominio de ferramentas computacionais utilizadas nos cursos EaD da UFJF;O sentimento de comunidade de aprendizagem; eUm perfil colaborativo para a participacao e conducao de grupos de trabalho. Este modulo se inicia com alguns foruns e Materiais de Apoio Basico onde constam as consideracoes iniciais, palavras de boas vindas, guia do aluno e cronograma de atividades a serem desenvolvidas com as datas e prazos a serem cumpridos.Sao diversos Momentos (trabalhos) que compoem este inicio de curso e faremos um breve resumo dos momentos realizados durante esse inicio de ambientacao.Momento 1 14 a 20 de novembro de 2009 Abrindo Caminho A principal atividade deste momento e uma ambientacao da plataforma do Moodle, participacao no forum abrindo caminho e a criacao de um relato dos primeiros dias do curso.O texto proposto no momento 1 como apoio as tarefas foi: MOODLE: A sala de aula virtual.Momento 2 21 a 27 de novembro de 2009 Tracando o caminho na EaDA principal atividade deste momento e a participacao no forum Gestao do tempo onde relacionamos os caminhos e estrategias utilizadas por cada um para administrar o tempo que dispoe para a realizacao das tarefas propostas, elaboracao de um fichamento sobre o texto tecnicas de estudo e familiarizacao de alguns recursos do Google Apps com atividades praticas.Os textos propostos no momento 2 como apoio as tarefas foram: Gerencia do tempo e planejamento de estudo; Google Apps Education; Tecnicas de Estudo; e Tempo.Momento 3 28 de novembro a 04 de dezembro 2009 Quando se conhece a historia se caminha melhorA principal atividade deste momento foi a abordagem de alguns conceitos de um curso EaD, realizacao de pesquisa dirigida e a construcao de um Mapa Conceitual.Os textos propostos no momento 3 como apoio as tarefas foram: Mapas; Mapas conceituais; Perguntas frequentes EaD; Pesquisa na Web; e Roteiro orientado para pesquisas na Web.Momento 4 05 a 11 de dezembro de 2009 Um bom caminho se faz com boas ferramentasA principal atividade deste momento e a elaboracao de um glosario de termos do universo da EaD e a participacao no forum Tecnologias no cotidiano do aluno.Os textos propostos no momento 4 como apoio as tarefas foram: Ambientes virtuais de aprendizagem; Ambientes virtuais; Ambientes virtuais aliados; e Ambientes virtuais conceitos.Momento 5 12 a 22 de dezembro de 2009 Na EaD e impossivel ser feliz sozinhoA principal atividade deste momento e a realizacao de um trabalho em grupo com a construcao de um projeto colaborativo, execucao de leitura de textos, acesso a alguns links para elaboracao do projeto e a realizacao de uma auto-avaliacao e avaliacao do curso.Os textos propostos no momento 4 como apoio as tarefas foram: Autoria; Blogs e wikis; e Grupos.Durante esta primeira fase de ambientacao na plataforma Moodle verificamos