Nesse mes de janeiro foi publicada no Science Daily uma materia que associa problemas de memoria e menopausa. Um estudo feito por pesquisadores da Universidade de Rochester MedicalCenter (URMC), com 117 mulheres na pos-menopausa precoce e na fase de flutuacao dos ciclos menstruais mostraram alteracoes nas habilidades cognitivas. Nesse estudo, foi aplicada uma ampla bateria de testes, incluindo testes de atencao, aprendizagem, memoria verbal, memoria de trabalho, habilidades motoras finas e destreza manual. Os pesquisadores descobriram que as mulheres na fase inicial de pos-menopausa tiveram um pior desempenho em testes de aprendizagem verbal, memoria verbal e habilidade motora fina quando comparado com mulheres que estavam no estagio final de transicao reprodutiva. Eles tambem verificaram que, essas mulheres tambem apresentavam outros sintomas como dificuldades para dormir, depressao e ansiedade. Os pesquisadores concluiram que Embora os niveis hormonais nao pudessem ser diretamente ligados com a funcao cognitiva, e possivel que as oscilacoes que ocorrem durante este tempo (menopausa) podem desempenhar um papel importante nos problemas de memoria que muitas mulheres vivem. Fonte:University of Rochester Medical Center (2013, January 3). Cognitive difficulties associated with menopause described. ScienceDaily. RetrievedRosani Ap. Antunes Teixeirapsic_rosani@yahoo.com.brNeuronios no Diva: Psicologia e NeurocienciasBlog feito por psicologas que acreditam em neuronioshttp://www.neuroniosnodiva.blogspot.com AtencaoChamada para participacao em pesquisa cientifica da USP.Procuramos criancas com diagnostico medico de Transtorno do Deficit de Atencao (TDA / TDAH) para participarem de Pesquisa Cientifica da USP (Universidade de Sao Paulo).Os voluntarios podem ser de ambos os sexos, ter idade entre 07 e 15 anos.O experimento sera realizado em uma sessao de aproximadamente uma hora e quarenta minutos. Serao realizados testes para avaliacao do QI (teste de inteligencia) e testes de avaliacao neuropsicologicos computadorizados (testes de atencao, memoria e etc.). Favor entrar em contato para maiores detalhes e para agendar comparecimento.Dra Rosani A. A. Teixeira E-mail: rosanit@usp.br Divulgando um super evento feito por profissionais altamente gabaritados!Informacoes direto no email do evento: simposioprotea@gmail.com Ola Pessoal, estava preparando alguns materiais para uma supervisao de caso com suspeita de TDAH e resolvi compartilhar o material aqui no blog, afinal a duvida de um pode ser de outros tambem. Entao resolvi fazer esse post para falar brevemente sobre Funcoes Executivas (FE) e TDAH, e para compartilhar uma aula sobre FE que ministrei ha muuuuito tempo (rs) na disciplina de pos-graduacao sobre Neuropsicologia no IPUSP. Aproveitem o texto e aula!O TDAH e um dos transtornos neuropsiquiatricos mais frequente na infancia (Polancyk & Rohde, 2007) e seu diagnostico e essencialmente clinico. E importante notar conforme aponta Malloy-Diniz e colegas (2008), que a presenca de sintomas de TDAH pode variar conforme a fonte de informacao: os professores tendem a valorizar mais os sintomas que os pais... por isso mesmo deve-se SEMPRE investigar os diversos informantes (pais, professores, babas, avos...).Ao pensar sobre um perfil neuropsicologico do TDAH - Transtorno do Deficit de Atencao com/sem Hiperatividade, rapidamente vamos pensar em deficits atencionais. Segundo Biederman, Mick e Faraone, 2000 (citado por Malloy-Diniz et. al, 2008), esses deficit definem o subtipo do transtorno e sao os mais persistentes ao longo do vida desses individuos. Para Barkley (1997, citado por Malloy-Diniz et. al,