chama a atencao de que o: processo de identificar e corrigir o erro constitui uma oportunidade unica para o aluno aprender um determinado conceito envolvido na solucao do problema ou sobre estrategias de resolucoes de problemas, justificando assim, o ciclo descricao-execucao-reflexao-depuracao-descricao para a construcao do conhecimento pelo aprendiz.O Programa Nacional de Informatica do MEC, tem como proposta a utilizacao do computador na escola visando criar um ambiente propicio a aprendizagem significativa de forma construtivista, onde o utilitario possibilita a aquisicao de novos conhecimentos estrategicos visando uma melhor compreensao do mundo real atraves da virtualidade pelos alunos. Para este proposito, a conscientizacao dos professores diante das escolhas de software educativos e primordial pois sua metodologia refletira no desenvolvimento educacional proposto ou simplesmente esta ferramenta se tornara produzida e comercializada como os livros didaticos que pouco ou nada estimulam a aprendizagem construtivista.Em todo este debate, a formacao do professor e o grande diferencial para que a educacao venha surtir efeitos positivos com o uso das novas TICs, pois este saindo da posicao de transmissor dos conhecimentos e passando a ser o facilitador do processo da aprendizagem, atraves das vivencias e dominio do computador e dos diferentes softwares integrado nas atividades curriculares, a apreensao do conhecimentos pelo alunos se efetivara. Afinal, quem educa e o professor na medida que determina, escolhe sua metodologia e faz uso dos softwares educativos em sua pedagogia.Avaliacao do Software EducativoFicha de RegistroNome do software: Estados Brasileiros QuizRegistro: http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/estados-brasileiros-quiz.htmlLocalizacao: http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/estados-brasileiros-quiz.htmlI- IDENTIFICACAO:Autor: SmartkidsFirma: SmartkidsObjetivo: Possibilitar ao aluno refletir acerca dos estados brasileiros e algumas caracteristicas culturais dos mesmos. Expressando suas ideias atraves do processo pergunta/resposta.Idioma: Portugues. Duracao: Indeterminada. Preco: Gratuito.Armazenamento: Online.II- BASE PEDAGOGICA: Concepcao Teorica de Aprendizagem: ( X ) Construtivista ( ) BehavioristaJustifique. Pois permite ao aluno assimilar informacoes, processa-las e agrega-las ao seu conhecimento previo, os quais serao acionados diante de situacoes problemas, no caso especifico, as perguntas.Como o software possibilita a realizacao do ciclo descricao execucao -reflexao - depuracao descricao: Descricao: Sim, apresentado a pergunta e as opcoes de respostas a serem selecionadas. Alem de um quadro expondo o numero de acertos.Execucao: Sim. O computador apresenta, automaticamente, o resultado obtido, ou seja, um feedback preciso da resolucao feita.Reflexao: Permite a abstracao reflexionante, isto e, o aprendiz ira refletir acerca de suas proprias ideias e, posteriormente, do resultado apresentado, levando-o a aceitacao de seus conhecimentos como verdadeiros ou a reconstrucao do seu pensamento.Depuracao: Permite, pois em caso de erro apresenta um X (indicando erro), mostrando ao aprendiz o que ele precisa depurar. Porem, somente na repeticao (integral) do mesmo jogo ele podera resolver adequadamente as questoes que antes havia errado.O software propicia a interacao entre:( X ) Aprendiz x Agente de Aprendizagem( X ) Aprendiz x Agente de Aprendizagem X Grupo( X ) Aprendiz X MaquinaDe que forma o "feedback" e dado ao aluno? O computador apresenta X (em caso de erro) e (para os acertos), mostrando ao aprendiz onde ele precisa melhorar. Em relacao ao processo de construcao do conhecimento do aluno:Apresenta multiplos caminhos para a solucao do problema? Nao. Embora apresente tres opcoes de escolha, apenas uma esta