O pe de morangos29/setembro/2010Paulinho ficou muito feliz quando sua mae lhe disse que ele poderia, sim, participar do passeio que sua classe faria, como decorrencia do projeto que sua professora vinha desenvolvendo com o 1o Ano do Ensino Fundamental.O projeto tinha por objetivo, contribuir para que as criancas conhecessem diferentes frutas e se sentissem inclinadas a experimentar e descobrir os sabores que ainda desconheciam. Assim, visitariam o mercado central, observariam, escolheriam, comprariam e saboreariam diferentes frutas na sobremesa do almoco daquele dia.No dia anterior a aula de descobertas, a professora puxou assunto e, depois de algumas explica-coes e admoestacoes referentes ao delicioso sabor das frutas, perguntou: Qual a sua fruta preferida?Uma por uma, as criancas foram respondendo a indagacao.A fruta campea de preferencia foi a banana, seguida de longe pela maca, laranja e pera, sendo que uma ou outra mencao ao morango tambem foi registrada.A professora aproveitou para mostrar as criancas algumas fotografias que tinha pesquisado previamente na internet. Apresentou a imagem de uma bananeira, destacando os grandes cachos que pendiam da arvore alta e esguia. Em seguida mostrou uma laranjeira, destacando parte da fotografia que apresentava uma galhada quase envergada, com tantas frutas penduradas.Varias das criancas, nascidas e criadas na cidade, moradoras de apartamentos em bairros cercados de predios, nunca haviam visto um pe de fruta pessoalmente. Foi a maior risadaria quando a professora se referiu as arvores e arbustos em que nasciam as frutas, chamando-as de pe. Pe de laranja, pe de banana, pe de tomate... Pe de tomate? Tomate e fruta? Mas tomate nao e pra fazer salada?A professora precisou explicar que, apesar de ser usado para o preparo de saladas, o tomate tambem era uma fruta, para espanto geral.A aula foi muito interessante e as criancas ficaram ainda mais ansiosas para a aula passeio que fariam na manha seguinte.No outro dia, apos chegarem todos a escola, a professora proferiu uma serie de recomendacoes para que o passeio transcorresse na maior tranquilidade: pediu para que todos seguissem sentados e com o cinto de seguranca afivelado no onibus, para que andassem sempre juntos e para que nao conversassem com pessoas estranhas.Eliana perguntou; Mas como vamos saber os nomes das frutas diferentes se nao podemos falar com o moco da barraca do mercado?Fila para sair da classe. Onibus parado na porta da escola. Comeca o embarque. A professora toda atarantada checa em sua lista o nome de cada crianca que entra no onibus. Vinte e duas criancas, sendo que tres faltaram devido a uma virose de inverno. Para ajudar a olhar as criancas, foram junto no passeio a coordenadora pedagogica e a Dona Madalena um doce de inspetora de alunos do turno matutino.Foi uma maravilha. As criancas se divertiram muito. Varias delas jamais haviam ido ao mercado central e ficaram encantadas com as barracas coloridas pelas verduras, legumes e frutas tao diversas. Muito comportadas, as criancas andaram juntas o tempo todo e, apesar do grande agito em cada corredor do mercado por onde passavam, aproveitaram muito para ver, tocar e ate fotografar as frutas que nao conheciam.Para a sobremesa do dia,