curricular de cada campo de atuacao profissional, de maneira quehaja uma integracao e uma consequente aplicacao imediata alem dos corredores dauniversidade. Tomaz Tadeu (2011, p. 15) complementa a questao ao colocar quenas discussoescotidianas, quando pensamos em curriculo pensamos apenas em conhecimento,esquecendo-nos de que o conhecimento que constitui o curriculo estainextricavelmente, centralmente, vitalmente, envolvido naquilo que somos,naquilo que nos tornamos: na nossa identidade [...].A esta formacao e a estatrajetoria curricular credencia-se o individuo e profissional neste caso, odesigner a se inserir no mundo de forma a enxergar sua competencia e,principalmente, sua capacidade de reflexao sobre a propria pratica, integrando-seaos problemas do dia a dia. Cardoso (2012, p. 43) enfatiza que "se todosadquirirem alguma consciencia do tamanho e do intricado das relacoes que regemo mundo hoje, sera possivel caminhar coletivamente em direcao a um objetivo,seja qual for". Ele complementa o pensamento ao dizer que "o grandeinimigo e sempre a ignorancia, e as ideias preconcebidas que derivam da faltade exercicio do pensamento" (CARDOSO, 2012, p. 43).Assim, o processo decoautoria, amadurecido no meio academico, se estendera as diferentes atuacoesprofissionais para entao ser legitimado nas relacoes com o cotidiano. O design euma delas, cuja substancia maior e formada pela pratica projetual em diferentescampos. Bonsiepe (2011, p. 85) observa que:a primeira vista,talvez nao seja evidente que a apresentacao de conhecimentos requer aintervencao de atos projetuais. Sem eles, a mediacao, a transmissao e aapresentacao dos conhecimentos nao funcionariam. Essa mediacao ocorre em umainterface em que o conhecimento pode ser percebido e assimilado pelo usuario. Bonsiepe (2011) revela a "imprescindibilidade"do design e suas especificidades na construcao dessas interfaces para usocotidiano, do recolhimento e analise de dados a sua organizacao para prontaassimilacao do usuario, podendo ser no acesso a uma estacao de metro, nasinalizacao no interior de um hospital, num documento impresso de algumacorporacao ou no acesso on-line a uma instituicao financeira qualquer. Projeta-seconhecendo as pessoas, com as pessoas e para as pessoas, pois tal praticapossui significancia, beneficio para o outro. Entendo que a contribuicao desta area para"com os grandes temas e problemas que envolvem e preocupam o ser humano naatualidade", como Goergen (2003) ja evidenciou e leia-se aqui sustentabilidade, esta justamente em se abrir ao mundo.No campo de atuacao dodesigner grafico, por exemplo, prega-se na esfera do senso comum e entre osproprios profissionais, a percepcao reducionista e restrita como sujeitodetentor da capacidade tecnica imediatista para solucionar problemas decomunicacao visual, como area subordinada ao marketing e a publicidade, comoaquele que promovera de forma unica e exclusiva o diferencial estetico de umaempresa para sua concorrente, de um produto para o outro. Sua colaboracao vaialem da criacao dos elementos graficos que sustentam a ampla exposicao de umamarca no mercado atraves dos diferentes suportes de divulgacao.Hoje, mais do que nunca,cabe ao designer contribuir ao pensar em sintonia com empresarios econsumidores para o desenvolvimento de projetos que reduzam o 'impacto' de umamarca no meio ambiente. A universidade e o docente tem importante papel nestecenario ao contribuir para a formacao e percepcao do profissional,principalmente para a pratica sustentavel. No campo editorial, para citarmos umbreve exemplo, editoras publicam livros com a singela criacao de capas semgrandes areas