thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
de gravidade, um propulsor em forma de cordao de couro de aproximadamente quarenta centimetros. Esse cordao era enrolado ao longo do cabo e terminava por um anel, no qual o atleta introduzia o dedo indicador. Ao ser ativado, o propulsor imprimia ao dardo um movimento de rotacao, potencializando seu alcance. Algumas pinturas de vasos sugerem tambem que o dardo podia ser usado numa pratica de tiro ao alvo: tracava-se um circulo, a distancia desejada, devendo o atleta fazer o dardo cair dentro dele.LUTA (pale) e PUGILATO (pygme)Na luta, o atleta visava a levar o adversario a tocar os dois ombros no chao. Era proibido dar pontapes e socos, devendo os lutadores atuar com as maos abertas. As pinturas dos vasos nos ensinam que combate se desenvolvia em duas fases: primeiro, luta-se em pe, fazendo-se uso de taticas, como pegadas nos punhos ou nas pernas e bracos, com a finalidade de derrubar o adversario; a seguir, lutava-se no chao, buscando-se fazer o corpo do adversario ou seus ombros encontrarem o chao. A adequacao dos movimentos as regras era fiscalizada por arbitros, representados nos vasos com bastoes. Dos praticantes dessa modalidade exigia-se bom folego, vigor fisico e peso. Os atletas faziam um regime de super-alimentacao. Como exercicios de treinamento, carregavam fardos, torciam ferro, puxavam arado e domavam bezerros, para aumentar a musculatura. Para o folego, apostavam corridas com cavalos.No atletismo, a luta era considerada um dos exercicios mais perfeitos para o desenvolvimento corporal.desenvolver o corpo do atleta. O lutador mais famoso foi Milos de Crotona, que venceu 6 vezes em Delfos e 6 vezes em Olimpia.O pugilato, contemplado em todos os jogos, e muito antigo, encontrando-se representado na arte cretense e na Iliada. E considerada criacao de Teseu, o heroi ateniense que matou o Minotauro, na ilha de Creta. A luta era com golpes de punho, muito parecido com o boxe: os competidores protegiam as maos com faixas de pele de boi, de mais ou menos 2 metros, enroladas nas maos o mais apertado possivel e presas nos pulsos por um sistema de correias. Essa faixa, chamada cesto, era as vezes reforcada com bolas de metal ou pregos, o que a tornava mais parecida com o soco ingles do que com as nossas luvas de boxe.O treinamento era semelhante ao atual. Os atletas golpeavam um odre (saco feito de pele de boi) inflado. Exercitavam-se tambem em movimentos de ataque e defesa e, nas representacoes, aparecem sempre nas pontas dos pes, o que nos faz pensar que saltitavam durante os movimentos da luta. O corpo a corpo era proibido. Nenhum golpe podia ser desferido com a intencao de matar. A luta se desenrolava em varias lances e terminava quando um dos competidores ja nao tinha mais condicoes fisicas ou quando, levantando o braco, dava-se por vencido.OUTRAS MODALIDADESNa prova de salto em extensao (pedema), os atletas, para conseguir impulso, usavam halteres, pecas de ferro ou de chumbo, cujo peso variava de 1 a 5 quilos, de forma hemisferica com encaixe para as maos ou, como os halteres modernos, compostos de duas pecas esfericas unidas por uma
semanas apos as Olimpiadas, no mesmo pais. Os primeiros jogos foram disputados em Romqa em 1960.Entre outros objetivos, os jogos paraolimpicos buscam: Propiciar a pratica de esportes para todas as pessoas, independente de limitacoes fisicas; Criar um ambiente no qual todos possam se superar; Aumentar a consciencia publica a respeito dos respeitos dos portadores de necessidades especiais.Referencias:Suraya Cristina Darido.OSMAR MOREIRA DE SOUZA JR Para ensinar educacao fisica: possibilidades de intervencao na escola http://www.bbc.co.uk/portuguese/reporterbbc/story/2004/09/040917_paraolimpiadadi.shtml http://www.cob.org.br/home/home.asphttp://www.cpb.org.br/esportes/jogos-paraolimpicoshttp://olimpia776.warj.med.br/txt01.html
A LUTA NA ESCOLAA luta na escola sempre foi vista como algo que induz a agressividade. Para a maioria dos pais que sao leigos e nao sabem que a luta pode ajudar seu filho(a) a conhecer melhor seu corpo. Antes de por o projeto em pratica, o professor deve fazer uma pesquisa com os alunos para saber o que eles sabem sobre lutas, quais as modalidades que conhecem, se eles gostariam de participar do projeto.Apos a pesquisa com os alunos, o professor falara da diferenca entre briga e luta. Abordara que briga e antietico e a luta tem regras e objetivos proprios e que fazem parte da cultura.Segundo Jader, o professor devera se preocupar com a saude e bem estar dos alunos em geral, estando ciente que todos agem com emocoes e interesses conscientes diferenciados, nao abrindo espaco para agirem de forma agressiva.A partir do momento que o professor tiver os alunos prontos para participar das atividades fisicas, ele tera que separar por idade/serie para que sejam orientados de acordo com sua faixa etaria. Todas as lutas devem ser abordadas diferenciadas das lutas trabalhadas em academias. Os alunos maiores do 5 ao 8 ano por exemplo poderao fazer pesquisas sobre a origem, regras, historia, vestimenta, quais lutas sao esporte ou apenas lutas, etc.A meta da pesquisa e ampliar o leque de praticas corporais que as criancas conhecem.O professor deve planejar as aulas incluindo o ensinamento dos elementos que estruturam as modalidades: equilibrio, desequilibrio, forca, rapidez, atencao,e agilidade.E importante o professor se aprofundar nos conhecimentos de cada luta abordada, tanto na parte pratica como na filosofica, sempre pensando em beneficio do seu aluno, tambem deve trazer sempre que possivel instrutor para dar palestras e apresentacoes praticas, fazer uso de filmes sobre a historia das lutas, etc. Deixando a aula prazerosa.O professor de Educacao Fisica deve mostrar o respeito sobre o oponente, falar do conceito do Fair play, para que o aluno seja uma pessoa com etica.A crianca ao praticar a luta, ela deve sentir prazer no que esta fazendo, o professor deve orientar que ela deve buscar o caminha que a faca feliz, independendo se e luta, danca ou outra atividade fisica.Segundo os PCNs (BRASIL, 1988: 96) os objetivos da pratica das lutas na escola, sao:a compreensao por parte do educando do ato de lutar (por que lutar, com quem lutar, contra quem ou contra o que lutar; a compreensao e vivencia de lutas no contexto escolar (lutas X violencia; vivencia de momentos para a apreciacao e reflexao sobre as lutas e a midia; analise dos dados da realidade positiva das relacoes positivas e negativas com relacao a pratica das lutas e a violencia na adolescencia (luta como defesa pessoal e nao para arrumar briga). Ja a construcao do gesto nas lutas, ainda sobre o prisma dos PCNs (BRASIL, 1998: 97) requer:a vivencia de situacoes que envolvam perceber, relacionar e desenvolver as capacidades fisicas e habilidades motoras presentes nas lutas praticadas na atualidade; vivencia de situacoes em que seja necessario compreender e utilizar as tecnicas para a resolucoes de problemas em situacoes de
luta (tecnica e tatica individual aplicadas aos fundamentos de ataque e defesa); vivencia de atividades que envolvam as lutas, dentro do contexto escolar, de forma recreativa e competitiva.ConclusaoConcluimos uma possivel opcao de socializacao, educacao (corporal) e integracao do desenvolvimento das criancas, oferecendo aos seus alunos (as), uma excelente possibilidade de desenvolvimento nos planos psicomotor, afetivo, cognitivo.Referencias Bibliograficashttp://revistaescola.abril.com.br/educacao-fisica/pratica-pedagogica/joice-mayumi-nozaki-602343.shtml data: 22/11/10LANCANOVA, Jader. Lutas na educacao fisica escolar: alternativas pedagogicas. http://www.efdeportes.com/efd143/as-artes-marciais-nas-escolas.htm data: 15/11/10
Para Descartes, o corpo e uma maquina. Seu metodo analitico consiste em decompor os problemas em suas partes e tentar reagrupa-las em uma ordem logica. Deste modo, os problemas nao sao analisados dentro de um espirito de integracao e o resultado e uma visao compartimentada do mundo.Na otica cartesiana, o universo material e os organismos vivos eram maquinas e a natureza era regulada por leis mecanicas. Essa decomposicao do todo em suas partes, levada as ultimas consequencias, gerou o reducionismo cientifico. Fascinado pela maquina, Descartes introduziu o enfoque mecanicista na ciencia. Em ultima instancia, na antropologia cartesiana, o ser humano e uma maquina.A metafora da maquina e projetada para o universo por Isaac Newton, outro pensador que consagra a era moderna. Newton desenvolveu uma completa formulacao matematica da concepcao mecanicista da natureza e, portanto, sistematizou e unificou a matematizacao de Galileu, o empirismo baconiano e o racionalismo cartesiano.Como a verdade so e verdade ate que outra verdade prove o contrario. Para Chopra, a fisica quantica veio quebrar estes paradigmas. Para a fisica quantica o corpo- a imagem simbolica- que parece composto de materia solida que pode ser dividida em moleculas e atomos, e parece real, apos as descobertas quanticas subatomicas, deixa de ser solido quanto parece. De acordo com a fisica quantica, atomos sao compostos de 99,99% de espaco vazio e as particulas subatomicas que se movem a velocidade da luz, atraves desse espaco, sao na verdade, feixes de energia. Sendo assim, se todos os espacos entre as particulas atomicas que compoem a materia fosse comprimidos, o corpo humano de um adulto seria menor que a ponta de um alfinete.Com essas descobertas, evidenciamos que o universo, assim como o corpo, e nao- materia.Segundo a autora, se olharmos o corpo como ele realmente e, jamais sera visto como repetindo-se. Seus atomos, de tres em tres nao sao mais os mesmos, a cada tres meses o corpo adquire um novo esqueleto, a cada mes uma nova pele, o estomago se renova a cada quatro dias e novos atomos flutuantes fabricam um novo figado a cada seis semanas. Ate o cerebro, onde as celulas nao sao substituidas depois que morrem, tem o teor de oxigenio, nitrogenio, carbono, etc, totalmente diferente de um ano atras. O corpo humano esta em constante mudanca, e um ser em evolucao. Cada fragmento, cada celula, cada atomo e parte de um todo. E o todo faz parte de cada fragmento. O ser humano e parte do universo, e o universo e parte do ser humano.Ao pensarmos que somos parte de um todo, o corpo fisico, espiritual e mental, sao parte de um todo, comparamos com a agua em todas as suas fases, solido, liquido e gasoso. Todos sao fases da mesma essencia. O corpo funciona como um sistema, onde tudo esta interligado. Por isso nao podemos separar se ele e uno, unico.ConclusaoConclui que o professor de educacao fisica deve trabalhar com o seu aluno o corpo como um todo, tanto no aspecto fisico, mental e espiritual. Porque assim ele podera ser um profissional que estara realmente trabalhando com o corpo
o Muaythai?Como em qualquer esporte, deve-se buscar conhecer o profissional que ministrara aulas para voce ou para o seu filho, ver se esta capacitado para a funcao e se o objetivo proposto em suas aulas e compativel com o que voce deseja.Quais as dicas e os cuidados que um iniciante no esporte deve tomar?Alem do mencionado anteriormente, o iniciante deve utilizar o material de protecao para praticar o esporte e desenvolver suas valencias fisicas gradativamente, sem exageros.O Muaythai pode ajudar a combater algum tipo de doenca?O Muaythai pode ajuda-lo a emagrecer. A obesidade e um fator que contribui para o desenvolvimento de doencas cardiacas, hipertensao arterial, acidentes vasculares cerebrais, diabetes e alguns tipos de cancer. A medida que voce emagrece, reduz o risco dessas doencas.A pratica regular de exercicios aerobicos, caracteristicos do Muaythai, promove a liberacao de endorfinas, substancias que atuam como analgesicos naturais, alem de combater o estresse, a depressao e a ansiedade.CONCLUSAOConclui que tanto muaythai como qualquer outra luta marcial pode ser benefica para quem o pratica, tanta na parte fisica, psiquica e espiritual, ajudando a conhecer melhor o seu corpo.Referencias bibliograficasLIMA, PHILLIP BARBOSA B. L. Fazendo genero Corpo, Violencia e Poder. Florianopolis, (2008). http://www.bmta.com.br/page/historia.htm http://www.muaythaitradicional.com.br/ http://www.cbmuaythai.com.br/ http://idmed.uol.com.br/Bem-estar/Fitness/muay-thai.html
falta de disciplina acaba perdendo a linha de conduta ao xingar 2 alunas por nao se comportaram direito.O filme mostra-nos que a aprendizagem nao depende somente do esforco do professor, mas a experiencia de vida dos alunos implicam em seu aprendizado.
O que e parkour?Raymond Belle nasceu no Vietna, antiga Indochina, era bombeiro e militar. Sem familia, foi acolhido pelo exercito Frances, pais onde se naturalizou e passou grande parte da vida. No exercito, aprendeu tecnicas de salvamento que mais tarde seriam passadas a seu filho, David. Essas tecnicas consistiam em usar o corpo como ferramenta de resgate e veiculo de fuga. Devido a isso, toda a area na qual o sujeito estivesse transformava-se em obstaculo: um predio, um carro, uma pedra, um muro, um bueiro. Atravessa-los de modo eficiente e rapido era o objetivo. Do alcance dele dependiam a vida do individuo e de seu grupo. No corpo de bombeiros, esse conhecimento ajudava Belle a ser altruista e deixar toda a atencao e criatividade focadas na operacao de resgate. A utilidade dos movimentos dependia tambem do bom condicionamento fisico do bombeiro. Dai todo o cuidado para desafiar os proprios limites sem desrespeita-los. Na decada de 80, ele passou todo o conhecimento que possuia ao jovem David Belle que, acompanhado de amigos num suburbio frances, adaptou as licoes de modo a superar os limites do corpo e da mente. Nascia ai Le Parkour, ou O Percurso, pratica que chegou timidamente ao Brasil na decada de 90 pelas maos do psicologo clinico Eduardo Bittencourt. Ele observou, pela Internet, a forma como David se locomovia pela cidade e decidiu tentar os mesmos movimentos. Hoje tem um grupo de treino e e responsavel pelo site Le Parkour Brasil, ferramenta que possibilita a curiosos e adeptos do Parkour o esclarecimento de duvidas e conhecer um pouco mais sobre o assunto. Bittencourt explica que sao treinados, geralmente, obstaculos e nao percursos. Nosso objetivo final e desenvolver uma capacidade para. Assim, o processo caminha muito nesse sentido: de adquirir e apurar cada vez mais capacidade para equilibrar-se, saltar, rolar, escalar, dependurar. Dentro disso, tudo que puder nos favorecer interessa. Seja pratica, tecnica ou esporte, o Parkour pode contribuir muito para a o aprendizado de seus alunos. Quem comenta o fato e Gisele Maria Schwartz, doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano e diretora do Laboratorio de Estudos do Lazer, localizado no Instituto de Biociencia da Unesp de Rio Claro, interior de Sao Paulo. O Parkour pode ser multidisciplinar, envolver Educacao Fisica, Matematica, Fisica, Educacao Artistica, Historia e Geografia. Para ela, a Matematica e contemplada pelas nocoes espaciais e formas geometricas. A Historia pode estudar a evolucao da tecnica, o local e motivo de sua criacao e a forma como foi ensinada na Franca do seculo XX. A Geografia pode ser usada para se conhecer as semelhancas e diferencas entre o relevo da Europa e do Brasil e as diferencas de tempo, que possibilitam mais ou menos a pratica diaria. Alem disso, a Fisica pode fazer uso das nocoes de inercia, distancia, resistencia, angulos, tempos de trajeto e forca motriz. Gisele lembra ainda do aspecto psicologico, que se desenvolve com o aumento de auto-estima e autoconfianca por parte da pessoa que o pratica. Isso sem falar na parte motora. O Parkour desenvolve nas criancas a nocao espacial ja que
O QUE E FAIR PLAYNo final do seculo XIX, com o movimento de restauracao das olimpiadas, surgiu o outro pilar da etica esportiva; o FAIR PLAY, que pode ser entendido como o respeito as regras e aos codigos esportivos por parte dos atletas. Faz parte desse conceito tambem a percepcao de que os oponentes sao apenas adversarios esportivos e nao inimigos. O Codigo de Etica Esportiva, elaborado pelo Conselho da Europa (1996), ressalta que o fair play esta alem de um simples comportamento:O fair play significa muito mais do que o simples respeito as regras; cobre as nocoes de amizade, de respeito pelo outro, e de espirito esportivo, representa um modo de pensar, e nao simplesmente um comportamento. O conceito abrange a problematica da luta contra batota, a arte de usar a astucia dentro do respeito as regras, o doping, a violencia (tanto fisica quanto verbal), a desigualdade de oportunidades, a comercializacao excessiva e a corrupcao.Principais caracteristicas do Fair Play:1. Respeito pelas regras2. Respeito pelos arbitros e aceitacao de suas decisoes3. Respeito pelo adversario4. Desejo de igualdade5. Ser dignoA etica esportiva comecou a ser destruida pelo advento da politica, como o acontecido durante a Guerra Fria. Neste periodo, o importante era a vitoria a qualquer custo, aumentando a incidencia de doping e fraudes durante as competicoes. Segundo tubino(1985), atualmente o esporte de rendimento trocou a perspectiva do uso politico pela perspectiva do negocio, e a logica do mercantilismo fez com que o "chauvinismo da vitoria" continuasse ainda com maior enfase, deixando em absoluto recuo a moral do esporte.Para Ludorf (2000) afirma que a midia fomenta a ideologia pos-moderna e atera a construcao da identidade do individuo. Para a autora e fundamental que os professores de educacao fisica tenham capacidade de analisar criticamente este aspecto.ConclusaoE muito importante que o professor de educacao fisica durante suas aulas ele explica e aplique os conceitos do fair play seus alunos, que a etica esportiva nao fique somente na brincadeira, mas que seja aplicada em seu dia a dia, ajudando-o na formacao do cidadao.Referencias Bibliograficas:http://b200.nce.ufrj.br/~revista/artigos/v1n2/artigo06_v1n2.pdf Tubino. Manoel - O que e esporte Certa vez, um homem pediu a Deus uma flor e uma borboleta. Deus, por sua vez, lhe deu um cacto e uma larva. O homem ficou triste pois nao entendeu o porque do seu pedido vir errado. Pensou que talvez o Senhor tivesse se enganado na hora da entrega dos pedidos. Tambem, com tanta gente para atender... Resolveu nao questionar. Passaram-se alguns dias e o homem foi verificar o pedido que deixara es...quecido. E... do espinhoso e feio cacto nasceu a mais bela das flores. A horrivel larva transformou-se em uma belissima borboleta. A maneira de Deus e correta. O Seu caminho e o melhor, mesmo que aos nossos olhos pareca estar dando tudo errado. O espinho de hoje pode ser a flor de amanha... Analise bem o que voce esta recebendo hoje... Veja que podera ser o conteudo para a realizacao daquilo que voce tanto luta, e sonha. Acredite!! O amanha sera melhor... Reuniao do Projeto Cidadania Alunos nota DEZ Maos cansadas Horas ja
passaram Continuo sempre a escrever As maos sempre cansadas Faco tudo por voce Espero um dia Receber a recompensa Quem sabe um abraco carinhoso Daquele corpo que esquenta Um abraco pode ser pouco Estou ficando louca de tanto escrever Nunca faco com ironia Sempre escrevo uma poesia Fico pensando em voce. rosemar Peixoto
Queria te amarMas nao possoQueria estar contigoMas e impossivelQueria que me ouvissemas esta longeQueria te odiarMas te amo!Te amo tanto que nao consigo te esquecerExiste um tesouro em meu peitoSei que e vocePara cada um Deus fez uma pessoa como companhiaE para mim essa companhia e voce!!! Dafini 9o anoRosemar Peixoto POSTER DE ATIVIDADESAPRESENTACAO INICIAL DO CURSO LABORATORIO DE INFORMATICA UTILIZACAO EM SALA DE AULA Convencao PTEsse foi considerado o meu melhor dia, sendo que pela primeira vez participei de uma convencao partidaria. Se a cruz lhe pesa, nao e para se entregar. Mas pra se aprender a amar como alguem que nao desiste! A dor faz parte do cultivo desta fe, pois so sabe o que se quer. Quem luta para conseguir ser feliz[...] SaudadesOlhos fechados e muitas imagens, momentos e lembrancas passam pela cabeca. Ai entao comeca a vir a tua imagem, o teu sorriso lindo, e meus labios involuntariamente sorriem tambem. E quente, e feliz. Queria congelar nesse momento pra sempre, mas tudo melhora muito mais. Na minha mente, voce vem pra perto, e me abraca, me acolhe em teu peito, protetor, meu coracao involuntariamente se... sente seguro. Ja estou mais do que perdida em meio a tanta felicidade, por um momento me recordo que esta tudo se passando dentro da minha cabeca. Aperto forte os olhos, e o coracao comeca a desejar profundamente, que isso se torne real. Parece que comeco a sentir seu cheiro e ouvir o tom alegre da sua voz. Me perco em meio a tanta vontade de te ter por perto. E durmo. Feliz. Seria lindo, se nao fossem os quilometros que separam nossas vidas.Autor Desconhecido Esta Familia, e meu Porto Seguro!Deus depositou a plenitude de todo o bem em Maria, para que nisso conhecesse-mos que tudo o que temos de esperanca, graca e salvacao, dela deriva ate nos. Sao Boaventura MAE!!! acalentai os coracoes aflitos, dai o dom do perdao para aqueles que precisam serem perdoados, e tambem perdoar as pessoas. Colocai palavras sabias na boca de todas as pessoas, para que nao magoem seus irmaos em CRISTO JESUS.Que Maria, a Mae do Belo Amor, passe na frente da semana que se inicia de todos seus filhos e filhas!Que Maria, a Mae do Belo Amor, passe na frente da semana que se inicia de todos seus filhos e filhas! A REUNIAO ONTEM NO CONDOMINIO PADOVA COM O CANDIDATO A VEREADOR PROF ALLAN KARDEC BENITES FOI UM SUCESSO, TINHAMOS PRESENTES APROXIMADAMENTE 75(SETENTA E CINCO) PESSOAS, PARA OUVIR A PROPOSTA DO ENTAO CANDIDATO PROF ALLAN, ESSA FOI A PRIMEIRA REUNIAO SOB A LIDERANCA DA PROFa/ DIRETORA ROSEMEIRE.A reuniao realizada ontem no condominio Padova com o Candidato a Vereador Prof Allan kardec Benitez foi um sucesso. Estavam presentes aproximadamente mais de 75 pessoas para ouvir a proposta do entao Candidato a Vereador pelo Partido do PT.Essa foi a primeira reuniao sob a lideranca da Profa Rosemeire Marques atual diretora da EE. Diva, estas fotos foram tiradas desde o primeiro comicio do Prof Allan Kardec Pinto Acosta Benitez, como tambem na primeira reuniao sob a lideranca de
Rosemeire Marques, cuja a reuniao fora feito na residencia da Funcionaria da Escola Diva, Senhora Eliane Sodre, que nos concedeu a honra de estarmos ali comecando o nosso trabalho.Devemos eleger um Candidato, que realmente preocupa com o bem estar dos menos favorecidos, com competencia e Juventude na caamara dos vereadores, nos representando, onde teremos condicoes de poder acalentar os coracoes aflitos dos moradores da grande Cuiaba, cuja as suas decepcoes sao imensas, em virtude de falsas promessas por candidatos que ja foram eleitos, e que nao fizeram nada em beneficios dos moradores, principalmente em prol da Educacao, Saude e Seguranca. Tendo o Prof Allan Kardec como nosso Vereador, teremos a voz de todas as comunidades de Cuiaba sendo bem representado, pois possue ficha limpa, jovem, idealista, que sabe o que realmente a populacao necessita, sem distincao de quiasquer coisas.Sou uma pessoa que gosta da politica, e nao da politicalha, nao vivo somente o "EU", e sim a coletividade.Allan confio plenamente em voce, mas peco em nome da minha equipe nao nos decepcione jamais.