mas pelaaprendizagem. A repetencia e um fracasso do Aluno, da familia, do Professor, daEscola e do secretario de Educacao. Eu me sinto atingido. Assim foi quando euera Professor e hoje sinto da mesma forma.ZH Por que a secretaria resolveu ampliar as possibilidadesde aprovacao este ano, quando Alunos que tiveram nota ruim em mais de uma areafarao recuperacao e podem passar para o 2o ano?Azevedo O que esta se fazendo e uma oportunidade a mais paraaqueles Alunos que foram mal, nao tiveram um bom aproveitamento. Porque nostemos que estar sempre estimulando o Aluno a crescer, desafiando o Aluno asuperar suas dificuldades. Entao essa oportunidade fica ao arbitrio da Escola.Nao significa nenhuma pressao para aprovacao de Alunos que nao tem condicoes.Nao significa em hipotese alguma a aprovacao automatica, nao significa que aEscola nao tenha autonomia para aprovar ou reprovar esse Aluno.ZH Mas isso nao acaba nivelando para baixo a exigencia?Azevedo Nao, porque a exigencia e a mesma. E a mesma exigenciade avaliacao que o reprovou durante o semestre, no ano anterior. O tempo deaprendizagem de um Aluno nao e o ano letivo oficial, o tempo de aprendizagemdas pessoas e a sua experiencia de vida. E um equivoco essa visao predominanteno Brasil de que a Escola existe para medir um nivel de conhecimento emdeterminado momento e, a partir dai, fazer um julgamento definitivo. Aconcepcao de avaliacao emancipatoria e essa que aposta nas pessoas. E umaoportunidade a mais. Lembro que fui reprovado em matematica em 1962. E tive aoportunidade de fazer a segunda epoca em fevereiro. A partir daquelaoportunidade, a matematica passou a ser o principal campo de interesse, e eutirei 10 na prova.ZH Mas essas oportunidades precisam ser muito bem feitaspara nao se correr o risco de empurrar o problema para frente.Azevedo Esse e o papel da Escola e do Professor, fazer ascoisas bem feitas.ZH As Escolas optaram por metodologias distintas para arecuperacao. Nao se corre o risco de ter processos com niveis de exigenciamuito diferentes?Azevedo Se isso acontecer, nao sera por esse motivo, porqueisso acontece sem essa oportunidade de recuperacao. As Escolas tem niveis deexigencia diferentes, e inclusive diferenciado de um Professor para outrodentro da mesma Escola. Entao isso acontece ja. O que nos queremos e que aavaliacao seja uma coisa seria, e que o Aluno para ser aprovado realmente tenhacrescimento perceptivel.ZH Alguns dos relatos sao de que nao se teve muitascondicoes para se fazer essa recuperacao.Azevedo Mas ai eu teria que dizer, entao, que nao podemos daraula. Porque as condicoes sao as mesmas, para fazer um trabalho de recuperacaoou para fazer um trabalho tradicional.ZH Os Professores estavam preparados para a mudanca?Azevedo A gente nunca esta preparado para as inovacoes, a gentese prepara na pratica. A Educacao no Estado tem sido muito criticada pelosaltos indices de evasao e repetencia. Nao ha nenhum motivo para se dizer que oque estava sendo feito era melhor do que o que esta se tentando fazer agora.A AVALIACAOCOMO ERA- O estudante recebia notas, de zero a 10, calculadas combase no desempenho em testes, trabalhos e outros recursos de avaliacao. A notaera dada por disciplina.COMO FICOU- O estudante recebera apenas