Atividade 3.5 - Conceito de Curriculo e o Processo de Integracao da Tecnologia ao Curriculo.Emilio Dequeixes JuniorData: 02/01/2012Conceito de Curriculo:"O termo curriculo provem da palavra latina currere, que se refere a carreira, um percurso que deve ser realizado. Segundo o dicionario, Curriculo sao as disciplinas de um curso escolar.Quando se trata de um curso escolar, nao podemos deixar de falar em metodologias e estrategias que deverao ser utilizadas para que o curriculo seja cumprido como foi programado.Entendo que curriculo e um conjunto de saberes que vem associado a disciplinas e situacoes cotidianas, vindo de encontro a interesses tecnicos cientificos, associando-se a construcao de saberes diarios necessarios a sobrevivencia do cidadao na sociedade em que esta inserido.Tecnologia ao CurriculoA integracao entre tecnologias e curriculo que se estabelece numa otica de transformacao da escola e da sala de aula em um espaco de experiencia, de ensino e de aprendizagem ativa, de formacao de cidadaos e de vivencia democratica, ampliado pela presenca das tecnologias." Para tanto e necessario um projeto pedagogico flexivel e aberto para desenvolver propostas curriculares, metodologias e estrategias, considerando atingir objetos com o auxilio das tecnologias, integrando, explorando e produzindo novos conhecimentos de forma colaborativa, buscando aprimorar habilidades e competencias, desenvolvidas atraves de acoes, reflexao de conceitos para a resolucao de problemas.Hoje em dia sao inegaveis as contribuicoes que a tecnologia traz para o desenvolvimento de novas metodologias e estrategias de ensino, proporcionando a integracao do projeto curricular com a intencionalidade pedagogica de desenvolver a capacidade de pensar e aprender, interagindo com o objeto de conhecimento (conteudo).Dentre as varias contribuicoes que a tecnologia oferece, podemos citar: articulacao entre disciplinas e midias digitais; tecnologia digital de busca, selecao, articulacao e producao de novas informacoes; comunicacao multidirecional; representacao e producao colaborativa de conhecimento; inter-relacao entre tecnologia, conteudo e educacao; metodologias que levam em conta o interesse e as preferencias de aprendizagem dos alunos.Entretanto, vale ressaltar que a tecnologia por si so nao e capaz de revolucionar e nem resolver todos os problemas da educacao, mas a forma de encarar esta tecnologia, por parte dos profissionais da educacao e determinante para que a mesma seja uma forte aliada na mudanca de paradigmas, concepcoes e atitudes frente as inovacoes pelas quais a sociedade passa atualmente e que sao exigidas da escola.Ao adotar esta nova ferramenta metodologica, o professor estara abrindo caminho para uma aprendizagem construcionista que estara proporcionando a interacao entre tecnologia e curriculo, bem como estabelecendo um novo vinculo com os alunos, pois deixara de ser um transmissor de informacoes e se tornara um mediador entre estes e o conhecimento, proporcionando situacoes de aprendizagem significativas, onde os alunos serao construtores de seu proprio conhecimento.Uma das formas de se trabalhar o curriculo e utilizando projetos de aprendizagem, porem deve se tiver o cuidado de nao se propor projetos prontos aos educando, devemos elaborar os mesmos, visando atender as reais necessidades de nossos alunos, bem como tirando suas duvidas sobre determinado tema, atraves da execucao do projeto, ou propiciando aos alunos o desenvolvimento de Projetos proprios, que venham satisfazer as curiosidades dos mesmos em relacao ao conteudo