Por Thalia Freitas A nova reforma do ensino medio esta provocando varias opinioes diferentes. Alguns defendem as modificacoes, afirmando que atualmente as escolas nao conseguem suprir as necessidades que os alunos necessitam, como e o caso de Daniel Lemos diretor do Colegio Estadual Atheneu Sergipense. Tambem ha os que concordam que as escolas brasileiras estao passando por graves crises e precisam ser modificadas, porem nao acreditam que a MP seja a forma mais democratica para tratar um assunto dessa importancia. As pessoas e instituicoes que sao contra a reforma que foi sancionada no dia 16 de fevereiro, afirmam que a MP nao considerou o amplo debate que estava ocorrendo ha anos. A Uniao Brasileira dos Estudantes Secundaristas (UBES), representante dos alunos de ensino fundamental e medio do pais, compartilha dessa opiniao. Em 2014, em uma nota oficial, se mostrou a favor as modificacoes e argumentou em defesa da reformulacao escolar com gestao democratica e reforma curricular, e em conjunto com alunos lancou uma proposta de modificacoes. Contudo, no ano passado, quando o Presidente Michel Temer (PMDB) e seus aliados se articularam para a aprovacao do projeto a UBES se mostrou contra, afirmando que nao foi estabelecido o dialogo. Adicionar legendaEm oposicao a essa ideia, Daniel Lemos justifica a necessidade da medida provisoria enfatizando a carencia que a estrutura de ensino esta passando. O ensino medio passa por dificuldades de direcionar o aluno, temos tres anos para que o aluno faca escolhas e construa seu projeto de vida. Continua o ensino medio no formato que existe hoje nao consegue abarcar essas necessidades, que seria o posicionamento de escolha do aluno, defende. Sobre as discussoes ele diz que houve dialogo, mas as pessoas nao se interessaram. As divergencias sao caracteristicas do novo ensino medio. Questoes como a falta de comunicacao com as pessoas interessadas como alunos, pais e professores sao criticadas. O diretor Jose Oliveira do Colegio Estadual Governador Valadares, situado no Bairro 18 do Forte, desabafa: A medida provisoria transformou a reforma da educacao em um processo autoritario em que a discussao nao foi levada em consideracao. Tambem afirma que grande parte dos alunos sabem pouco sobre o novo ensino medio. A aluna Isabelle dos santos, 17 anos, segundo ano do Colegio Valadares diz que a escola promoveu uma a palestra para falar sobre o novo ensino medio, mas nem todos os alunos tiveram acesso. Segundo a adolescente o auditorio onde ocorreu o evento nao tinha espaco para o quantitativo de alunos. A jovem diz que sabe pouco sobre o novo ensino medio, e o que sabe e transmitido pelos professores na sala. Mesmo assim tem muitas duvidas.Liberdade de escolha ou ilusao?A reforma do ensino medio defende a liberdade de escolha. Entre as mudancas propostas pela nova legislacao, esta a ampliacao de 50% para 60% da composicao do curriculo da etapa de ensino. Os 40% restantes serao destinados aos chamados itinerarios formativos, que sao cinco: linguagens e suas tecnologias; matematica e suas tecnologias; ciencias da natureza e suas tecnologias; ciencias humanas e sociais e formacao tecnica e profissional. O projeto aprovado preve que