Crie_sua_raspadinha Falando de Inteligencia Inteligencia e a capacidade de resolver problemas, compreender ideias, interpretar informacoes transformando as em conhecimento e, tambem, a capacidade de criar. Constitui um componente biopsicologico que difere o ser humano de outras especies animais. Embora seja muito mais importante observar o espectro das inteligencias e identificar o individuo por sua multiplicidade, ainda que se destacando por esta ou aquela linguagem, as inteligencias apontadas por Howard Gardner, da Universidade de Harvard, sao as de natureza linguistica, logico - matematicas, espacial, musical, cinestesico - corporal, naturalista e as inteligencias pessoais. A inteligencia pode ser estimulada e o papel do meio ambiente associa-se ao da hereditariedade na construcao de pessoas mais ou menos inteligentes; segundo, nao existe uma inteligencia na mente humana, mas diversas inteligencias que compoe espectros altamente diferenciados; terceiro, o estimulo a essas inteligencias nao requer tecnologia de ponta ou investimentos que inviabilizem sua pratica em todo lugar, em qualquer familia ou escola. Gardner nao fala em inteligencia emocional. A expressao veio de Daniel Goleman, e sua obra ainda que bem menos densa que os estudos de Gardner, sugerem que as emocoes seriam processadas pelas inteligencias pessoais, isto e, a intrapessoal, ligada a auto-estima, seguranca e capacidade de administrar de maneira satisfatoria a autopercepcao e a inteligencia interpessoal, associada a empatia, "leitura" e compreensao do outro e de seus sentimentos. Parte deste texto foi extraida do site Estacao Educacao. Para mais informacoes acesse: http://estacaoeducacao.starmedia.com/ SEMINARIO MENTE E CORPO Aline Camelo de Abreu Nivalda de Souza FigueiroTitulo e autor: A ARTETERAPIA COMO INTERVENCAO PSICOPEDAGOGICA Maria Cristina UrrutigarayQuais as ideias principais do artigo? Segundo o artigo: A arteterapia se constitui em uma pratica de atendimento clinico, na qual sao utilizadas tecnicas plasticas com a intencao de provocar a realizacao de imaginacoes e fazer com que o cliente possa, ao se confrontar e observar suas proprias imagens, tambem se deparar com suas emocoes e necessidades ocultas por formas produzidas. Para tanto, essa modalidade clinica apoia-se em uma linha teorica acerca do desenvolvimento da personalidade como modo de avaliacao dos resultados obtidos, sejam eles de carater evolutivo ou regredido. A arteterapia e uma intervencao muito importante e vem-se expandindo cada vez mais, sendo muito utilizada como recursos artisticos, terapeutico e tambem para auxiliar o educador, de modo especial no desenvolvimento de conteudos escolares onde podem auxiliar em sua tarefa educativa desde o trabalho pedagogico na aprendizagem do aluno e nesse sentido, atividades artisticas sao excelentes recursos e as praticas sao utilizadas para trabalhar os bloqueios de aprendizagem e a construcao dos conceitos. Quais as possiveis relacoes com o conteudo estudado em Bases Neurologicas da Aprendizagem? O fazer arte desenvolve a cognicao, pois e uma forma de expressao, e , portanto, um modo de ordenar estimulos perceptivos, criar novas harmonizacoes, adequacoes e adaptacoes. A introducao da abordagem da Arteterapia na pratica psicopedagogica contribui para atual necessidade de ampliar as investigacoes acerca dos instrumentos educativos, de maneira que venham propiciar uma formacao de individuos nao somente capazes de promover o desenvolvimento de sua cultura como tambem adquirir competencias e habilitacoes para responder aos apelos socioculturais