Baixe aqui o arquivo utilizado em sala de aula. 1. DADOS DE IDENTIFICACAO Instituicao: Faculdade do Espirito Santo - UNES Cursos: Psicologia Professora: Raquel Carvalheiro Navarro e-mail: raquelcarvalheiro@bol.com.br Periodo: 1o Semestre: 1 Ano: 2011 Disciplina: Filosofia Carga Horaria: 40 horas/aula 2. EMENTA: Conceito de Filosofia. O problema do conhecimento para diversas tendencias filosoficas. Racionalismo, empirismo, positivismo, fenomenologia e o materialismo historico. Nocao de dialetica. O homem e a realidade. Sobre a relacao entre teoria e pratica. Filosofia: do nascimento aos nossos dias. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA: Proporcionar ao corpo discente conhecimentos acerca da Filosofia, estimulando para uma reflexao critica da realidade vivida e demonstrar utilidade da referida disciplina para o equilibrio intelectual produtivo. 3. OBJETIVOS ESPECIFICOS DA DISCIPLINA Orientar os alunos para a busca do conhecimento sistematico, utilizando a razao filosofica como fomentadora de atitudes criticas e construtoras de novas atitudes. Oportunizar aos alunos uma reflexao sobre sociedade e seus fenomenos, tornando possivel a compreensao das complexidades que envolvem os diversos grupos sociais responsaveis pelos processos de socializacao. Propor uma analise sobre as diversas tendencias filosoficas e demonstrar em que as mesmas podem ser utilizadas nos processos de reflexoes filosoficas. 4. RELACOES INTERDISCIPLINARES Esta disciplina pode manter uma relacao de interdisciplinaridade com todas as outras demais disciplinas. Entretanto, com algumas, esta relacao faz-se de forma mais estreita, como: Lingua Portuguesa, Metodologia do Trabalho Cientifico e Sociologia, pois a Filosofia possui lacos conceituais estreitos com a Sociologia e com a Metodologia do Trabalho Cientifico, alem de depender diretamente da Lingua Portuguesa para o desenvolvimento de leituras e producoes de textos, atividades fundamentais na aplicacao da disciplina em projeto. 5. COMPETENCIAS, HABILIDADES REQUERIDAS E COMPORTAMENTO ESPERADO: Analisar o contexto em que atua profissionalmente em suas dimensoes institucional e organizacional, explicitando a dinamica das interacoes entre os seus agentes sociais.Coordenar e manejar processos grupais, considerando as diferencas individuais e socioculturais dos seus membros.Saber buscar e usar o conhecimento cientifico necessario a atuacao profissional, assim como gerar conhecimento a partir da pratica profissional; 6. CONTEUDO PROGRAMATICO Unidade 1- O que e Filosofia Origens e nascimento da Filosofia; Os primeiros filosofos Filosofia e sua origem mitica; Condicoes historicas para o surgimento da Filosofia; Campos de investigacao da filosofia; Principais periodos da historia da Filosofia e Filosofia contemporanea. Unidade 2 Filosofia e Conhecimento A razao e os principios racionais Atividade Racional A razao inata ou adquirida pensadores. Preocupacao com o conhecimento Bacon e Descartes; Os processos dialeticos. Empirismo, positivismo, fenomenologia, materialismo. 7. ESTRATEGIAS DE ENSINO Para operacionalizar o ensino da disciplina em projeto, o professor realizara atividades que possam oportunizar ao aluno um contato estreito com os contextos e conteudos da Filosofia. Para tal o professor coordenara trabalhos de pesquisa em grupo e individuais com os alunos, construira aulas expositivas dialogadas e proporcionara analises de textos que possam embasar a visao do discente sobre o conteudo trabalhado. 8. ESTRATEGIAS DE AVALIACAO A avaliacao do conteudo aplicado seguira a metodologia adotada pela IES, com duas Avaliacoes Discursivas (uma para cada unidade), de acordo com as datas previamente definidas pela instituicao. Elaboracao e desenvolvimento de trabalhos escritos, mediante as tecnicas