A cena e divertida. Enquanto carregam pequenos potes de areia, meia duzia de criancas passam por obstaculos e se equilibram em caixotes de madeira. Com a ajuda dos colegas, a missao e encher uma caixa do outro lado do parquinho para encontrar o tesouro escondido pelo capitao Barba Polvo. O que parece ser apenas uma oficina de parkour infantil, na verdade faz parte de um conjunto de atividades de ferias realizadas no centro de educacao AfterSchool, localizado no Alto de Pinheiros, na zona oeste de Sao Paulo (SP). Por la, as brincadeiras e os desafios sao estrategias para desenvolver competencias socioemocionais de forma descontraida.O espaco surgiu no inicio do ano passado, com a intencao de ser um centro especializado no ensino socioemocional. Para contribuir com a formacao das criancas nas suas dimensoes intelectuais e afetivas, no periodo do contraturno escolar sao oferecidas diversas atividades de ingles, parkour, oficina maker, circo, artes, danca, culinaria, capoeira e inteligencia corporal. A ideia nao e que elas facam apenas um curso extracurricular durante todo o ano, mas possam aprender a demonstrar empatia, resolver problemas, manter relacoes sociais, lidar com suas emocoes, trabalhar em grupo e desenvolver uma serie de outras competencias essenciais para a vida no seculo 21.Com turmas multietarias, os cursos acontecem no periodo da manha ou da tarde. As familias ainda podem optar por quantos dias da semana as criancas irao participar das atividades no contraturno, que sao voltadas para um publico com idades entre 9 meses e 12 anos.A proposta surgiu de uma serie de estudos que tornavam evidente a necessidade de cuidar do desenvolvimento social e emocional das criancas, que muitas vezes e deixado de lado pelas escolas. De acordo com Leticia Lyle, socia e diretora pedagogica do AfterSchool, a falta de habilidades socioemocionais e um dos motivos precursores de boa parte das dificuldades de aprendizagem encontradas pelos professores nas salas de aula. Todo educador fala que trabalha com colaboracao, todo mundo quer formar um aluno cidadao. Mas onde isso esta realmente colocado? A educacao do seculo 21 passa por um trabalho muito intencional de competencias, defende ela.Credito: Marina Lopes / PorvirAnteriorProximoNo centro de ensino AfterSchool, a intencionalidade mencionada por ela esta organizada em uma matriz de competencias, que trabalha curiosidade, colaboracao, autenticidade, solidariedade e responsabilidade. Esse modelo foi elaborado a partir de referencias da OCDE (Organizacao para a Cooperacao e o Desenvolvimento Economico) e pesquisas do Casel (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning), alem de tambem considerar habilidades presentes no modelo de Chicago e no curriculo australiano. Nos mapeamos essas competencias e fizemos a nossa escolha junto com os professores, explica Leticia.Como estrategia para desenvolver essas competencias, o centro de educacao trabalha com um modelo de missoes inspirado na experiencia da escola norte-americana Quest to Learn, criada pelo Institute of Play. A ideia e que as criancas estejam envolvidas com um desafio que conecta todas as experiencias de aprendizado. A missao e uma grande brincadeira, que nos ajuda a pensar de forma ludica quais competencias podemos trazer, menciona a coordenadora pedagogica do espaco, Flavia Montagna.No comeco de cada mes, toda