apresentar o uso bizarro e persistente de algumas palavras reconheciveis ou frases XII. Comunicacao nao-verbal: 1 Uso normal da comunicacao nao-verbal adequado a idade e situacao; 2 Uso da comunicacao nao-verbal levemente anormal: Uso imaturo da comunicacao nao-verbal; a crianca pode somente apontar vagamente ou esticar-se para alcancar o que quer, nas mesmas situacoes nas quais uma crianca da mesma idade pode apontar ou gesticular mais especificamente para indicar o que deseja; 3 Uso da comunicacao nao-verbal moderadamente anormal: A crianca geralmente e incapaz de expressar suas necessidades ou desejos de forma nao verbal, e nao consegue compreender a comunicacao nao-verbal dos outros; 4 Uso da comunicacao nao-verbal gravemente anormal: A crianca utiliza somente gestos bizarros ou peculiares, sem significado aparente, e nao demonstra nenhum conhecimento do significados associados aos gestos ou expressoes faciais dos outros. XIII. Nivel de atividade: 1 Nivel de atividade normal para idade e circunstancias: A crianca nao e nem mais nem menos ativa que uma crianca normal da mesma idade em uma situacao semelhante; 2 Nivel de atividade levemente anormal: A crianca pode tanto ser um pouco irrequieta quanto um pouco preguicosa, apresentando, algumas vezes, movimentos lentos. O nivel de atividade da crianca interfere apenas levemente no seu desempenho; 3 Nivel de atividade moderadamente anormal: A crianca pode ser bastante ativa e dificil de conter. Ela pode ter uma energia ilimitada ou pode nao ir prontamente para a cama a noite. Por outro lado, a crianca pode ser bastante letargica e necessitar de um grande estimulo para mover-se; 4 Nivel de atividade gravemente anormal: A crianca exibe extremos de atividade ou inatividade e pode ate mesmo mudar de um extremo ao outro. XIV. Nivel e consistencia da resposta intelectual: 1 Ainteligencia e normal e razoavelmente consistente em varias areas: A crianca e tao inteligente quanto criancas tipicas da mesma idade e nao tem qualquer habilidade intelectual ou problemas incomuns; 2 Funcionamento intelectual levemente anormal: A crianca nao e tao inteligente quanto criancas tipicas da mesma idade; as habilidades apresentam-se razoavelmente regulares atraves de todas as areas; 3 Funcionamento intelectual moderadamente anormal: Em geral, a crianca nao e tao inteligente quanto uma tipica crianca da mesma idade, porem a crianca pode funcionar proximo do normal em uma ou mais areas intelectuais; 4 Funcionamento intelectual gravemente anormal: Embora a crianca geralmente nao seja tao inteligente quanto uma crianca tipica da mesma idade, ela pode funcionar ate mesmo melhor que uma crianca normal da mesma idade em uma ou mais areas. XV. Impressoes gerais: 1 Sem autismo: a crianca nao apresenta nenhum dos sintomas caracteristicos do autismo; 2 Autismo leve: A crianca apresenta somente um pequeno numero de sintomas ou somente um grau leve de autismo; 3 Autismo moderado: A crianca apresenta muitos sintomas ou um grau moderado de autismo; 4 Autismo grave: a crianca apresenta inumeros sintomas ou um grau extremo de autismo. Pode ser pontuada utilizando valores intermediarios =1,5; 2,5; e 3,5. 15-30 = sem autismo 30-36 = autismo leve-moderado 36-60 = autismo grave Este estudo traduziu e validou para a lingua portuguesa, do Brasil, a CARS, uma