Escadaria Sao Cosme, 59 Ilha de Santa Maria Vitoria-ES. Cep 29040-610 Tel.: 3073-1623 "O homem se distingue dos outros seres pelo seu sentido de justica." Confucio Nao basta que seja pura e justa a nossa causa. E necessario que a pureza e justica estejam dentro de nos Agostinho NetoCampanha contra racismo nas escolas sera 'puxao de orelha' na sociedadeEm um Mundo de Diferencas, Enxergue a Igualdade. Esse e o tema da campanha lancada hoje (29/11/2010), pelo Ministerio da Educacao (MEC) e a Unicef, para alertar sobre o impacto do racismo nas escolas e promover iniciativas para a reducao das desigualdades. Dados do IBGE mostram que, das 530 mil criancas entre 7 e 14 anos fora da escola, 330 mil sao negras. O indice representa 62% do total. Para a subsecretaria de Promocao dos Direitos da Crianca e do Adolescente, Carmen Oliveira, a iniciativa e um "puxao de orelha na sociedade em geral e nos responsaveis pelas politicas publicas para o setor", porque chama a atencao para a criminalizacao da adolescencia negra no pais. Leia Mais <http://www.atarde.com.br/brasil/noticia.jsf?id=5656614>.Unicef cria Blog especial para campanha contra o racismo na infanciaSob o titulo Minha acao contra o racismo na infancia, o Unicef cria Blog como parte da campanha, para dar visibilidade as acoes e aos projetos que ajudem a assegurar o respeito e a igualdade etnico-racial desde a infancia. Voce pode compartilhar sua historia, de seu projeto em uma escola, na comunidade ou em seu municipio, ou contar como uma ideia simples e criativa fez a diferenca na vida de criancas e/ou adolescentes. Seu relato sera publicado no blog e divulgado por meio do perfil do UNICEF no Twitter <http://www.twitter.com/unicefbrasil>. Acesse o Blog<http://www.infanciasemracismo.org.br/minha-acao-contra-o-racismo/>.Noticia extraida do MEC.Vitoria, 02 de dezembro de 2010.Luiz Carlos Oliveira Autor e Co-autor(es)Autor EDNA MARIA DA SILVA NATAL - RN NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI Co-autor(es) Suzana Maria Brito de MedeirosEstrutura CurricularModalidade / Nivel de EnsinoComponente CurricularTemaEnsino Fundamental InicialArtesArte Visual: Arte visual como producao cultural e historicaEnsino Fundamental InicialAlfabetizacaoGeneros de textoEnsino Fundamental InicialArtesArte Visual: Producao do aluno em arte visualEnsino Fundamental InicialAlfabetizacaoProcessos de leituraDados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aulaIdentificar a funcao das mascaras na cultura africana; identificar os diferentes modos de construcao das mascaras africanas; construir dois tipos de mascaras africanas em sala, destacando as etapas e materiais necessarios. Duracao das atividades3 aulas com duracao de 50 minutos Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoDestacamos que os professores devem trabalhar os aspectos referentes as habilidades manuais como: recortar, colar, prinsar, picotar, bem como os componentes da producao artistica visual - texturas, cores, formas. Estrategias e recursos da aula1o MOMENTO: A aula tera inicio com uma roda de conversa sobre a presenca da mascara na cultura africana. Para ilustrar e motivar o grupo o professor apresentara imagens de diferentes tipos, formas e estilos de mascaras africanas. Fonte: http://www.escritoriodearte.com/leilao/2008/setembro/JPEG/8517.jpg Fonte: http://3.bp.blogspot.com/_YFAtwR0jC5I/TBo-4KpiXDI/AAAAAAAABq8/jiqu1NVW4dA/s1600/83323.jpg Fonte: http://1.bp.blogspot.com/_9U2X_EfAQWM/Sxc8HoopFNI/AAAAAAAAABE/tEkyLIr4R3s/S1600-R/mascara1.jpg No momento da apresentacao das imagens sugerimos que o professor faca alguns questionamentos que orientem o olhar das criancas para a leitura das imagens, atraves de perguntas do tipo: todas as mascaras sao produzidas com uma mesma