Disciplina MatematicaSerie Quinto ano do Fund. ITema- Os Chefs de CozinhaObjetivos Gerais Resolver problemas do cotidiano, utilizando-se de formas de raciocinio e processo coerentes e adequados para as diversas situacoes.Objetivos Especificos Conceituais Relacionar representacoes fracionarias e decimais de um mesmo numero racional.Comparar grandezas de mesma natureza.Identificar grandezas mensuraveis no contexto diario: massa .Reconhecer unidades usuais de medidas.Procedimentais Ler, escrever e comparar representacoes fracionarias.Escolher uma unidade de medida da mesma especie do tributo a ser mensurado.Utilizar unidades usuais de medidas.Utilizar procedimentos e instrumentos de medida, em funcao do problema e da precisao do resultado.Ler e interpretar dados apresentados de maneira organizada (por meio de listas e tabelas) e construir essas representacoes.Atitudinais Compartilhar ingredientes seus com os colegas.Dividir tarefas entre os membros do grupoAssumir uma postura de pesquisador, investigador do mundoConteudos Leitura, escrita e comparacao de representacoes fracionarias de uso frequente.Relacao entre representacoes fracionaria e decimal de um mesmo numero racional.Comparacao de grandezas de mesma natureza, com escolha de uma unidade de medida da mesma especie do atributo a ser mensurado.Identificacao de grandezas mensuraveis no contexto diario: massa .Reconhecimento e utilizacao de unidades usuais de medida (grama, miligrama, quilograma)Reconhecimento e utilizacao de unidades usuais de tempo e de temperatura.Utilizacao de procedimentos e instrumentos de medida, em funcao do problema e da precisao do resultado.Leitura e interpretacao de dados apresentados de maneira organizada (por meio de listas e tabelas) e construcao dessas representacoes.Estrategia-This album is powered by BubbleShare - Add to my blog Elaborado por Patricia Dal Poggetto e Sueli Pezente de GouveiaSujeitos: 1a Serie do Fundamental 1Tema: NatalObjetivo: Desenvolver, Aprimorar, Exercitar o dominio de competencias basicas humanas, tais como: comunicacao oral e escrita, leitura e interpretacao de textos e promover a manutencao de um comportamento solidario e do exercicio do cidadao em funcao da apropriacao de valores referentes a humanizacao da vida e das relacoes entre as pessoas.Conteudo: leitura, escrita e interpretacao.Procedimentos e Recursos de Ensino :1a- Conto da Historia "Um Sonho de Natal" com apresentacao de elementos natalinos, e com interferencias durante a narrativa: Qual era o sonho de Mateus? O que Mateus pediu ao pai? Por que o pai nao comprou? O pai conseguiu comprar o violao? Por que?2a -Organizar os alunos em 4 grupos mistos de 5 a 6 criancas e jogar o jogo da memoria, cuja ordem de saida obedeceu a letra inicial do nome (ordem alfabetica).3a -Escrever e ler tres palavras e desenhar outros dois elementos que foram trabalhados no jogo da memoria.Veja a historia e as atividades no quadro a seguir:This album is powered byBubbleShare - Add to my blog Elaborado por Digiani Lemos e Veronica RodriguesSerie: 4a. Serie EJA (Educacao de Jovens e Adultos)Objetivos:Construcao de texto coletivo, utilizando rotulos e recortes de revistas, abordando situacoes de seu cotidiano.Conteudo:Leitura e escrita de rotulos e recortes de revista.Construcao de texto coletivo.Estrategia:1-Explicar a atividade para os alunos;2-Distribuir um rotulo ou recorte de revista para cada um;3-Solicitar que cada aluno leia ou diga aos demais o que tem em maos;4-Fixar um cartaz na lousa para realizacao da atividade;5-O texto coletivo sera iniciado por eles com a nossa colaboracao;6-Convidar os alunos para