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ENTREVISTA: SILVIA LIBERATORE(Publicada originalmente em outubro de 2013 em www.leiturinhas.com.br)SILVIA LIBERATORE: UMA LIVREIRA EM LONDRINAProfissional de Relacoes Publicas e Publicitaria pela Faculdade de Comunicacao da Fundacao Armando Alvares Penteado, mestra e doutora em Cultura e Comunicacao pela PUC/SP (Programa de Semiotica da Cultura). Nascida e criada em Sao Paulo, Capital, dedicou-se a carreira como professora, coordenadora do Curso de Relacoes Publicas e vice-diretora da Faculdade de Comunicacao da FAAP/Fundacao Armando Alvares Penteado, alem de ser empresaria na area de comunicacao com a SLiberat Producoes e Promocoes Culturais. Ao se aposentar veio para Londrina, em 2006, e comecou um novo capitulo de sua historia com novas ideias, que deram origem a LIVRARIA DA SILVIA.Visite o site da LIVRARIA DA SILVIA, clicando no link a seguir: http://www.livrariadasilvia.com.br/SILVIA ENTRE LEITURINHASLEITURINHAS - Qual a historia de suas LEITURINHAS da infancia ate os dias de hoje?SILVIA - Eu comecei a ler muito cedo, como filha unica, minha mae se dedicava bastante a mim e ambos, pai e mae, sempre foram leitores vorazes. Mamae era professora e papai foi jornalista, inclusive revisor, portanto livros e letras eram parte do nosso dia a dia. O livrinho mais lindo que tive e tenho ate hoje era uma historia das irmas coelhinhas, com ilustracoes tipicas inglesas, lindo!!! Mas foi Monteiro Lobato que me prendeu aos livros, definitivamente. E a Emilia mais do que todos!LEITURINHAS - O projeto de abrir a LIVRARIA DA SILVIA sempre existiu ou aconteceu ao longo de sua vida? Comente um pouco sobre sua trajetoria nesse empreendimento.SILVIA - Nada disso! Eu nunca imaginei que um dia viesse a ter algum qualquer comercio: sou pessima vendedora! Gosto e de comprar livros... ajuda a explicar? Pois e assim que, depois de me mudar para Londrina, ja aposentada mas fazendo meu doutorado, nao conseguia achar os livros que queria nem encomendando , primeiro achei o espaco (o ponto certo) e ai a Livraria pulou na minha frente, como uma coisa irresistivel a ser feita... Minhas filhas riram quando as consultei, contando sobre minha ideia de abrir uma Livraria, e disseram que era um truque, um golpe de minha parte para poder ter tooooodos os livros que eu queira... E, pode ser, mas e um investimento bem maior, bem mais caro do que comprar na Livraria Cultura como fazia antes! Ha quem diga que a Livraria fica escondida, mas quem procura acha, nao e? Na verdade este local tem um charme especial, fica sob lindas arvores, num recanto de uma casa antiga agora transformada em um pequeno centro comercial.LEITURINHAS - Qual o motivo especial de colocar seu proprio nome na livraria?SILVIA - Quando inventei montar a Livraria, comecou a funcao de achar um nome e as sugestoes foram aparecendo de todos os lados, mas o engracado e que eu dizia que precisava de um nome para a minha livraria. De quem mesmo? Ah! (Livraria) Da Silvia, entao... Ficou como os amigos diriam: Vou pra Livraria da Silvia, nao e? E o divertido e que muitos dos clientes acabam sendo meus novos amigos, alguns viram ate mesmo amigos de infancia!LEITURINHAS - A LIVRARIA
DA SILVIA e uma livraria de atendimento, o que a diferencia de loja de livro. Esclareca um pouco melhor essa diferenca e em que ela afeta no publico consumidor que a frequenta?SILVIA - Podemos fazer a comparacao com uma casa e um lar. Uma casa e como uma loja de livros ou uma fast-book, onde voce vai e compra o livro que quiser, pronto. Especificamente para comprar aquele livro com objetivo definido. Uma livraria esta Livraria e um como um lar para pessoas se sentirem a vontade. Bem que nao da para colocar chinelos, mas e para entrarem e olharem, escolherem livros que possam interessar, sem pressa ou pressao. Podem (e devem) se sentar para ler um pouco e sentirem se e aquele livro mesmo que querem. Conhecem outros clientes, conversamos sobre assuntos diversos nos Papos na Livraria, cada um tem sua personalidade e gosto respeitado num espaco que e para lazer e diversao com uso da imaginacao individual essencialmente. LEITURINHAS - Alem de ser um espaco que permite a leitura de livros no proprio local, a LIVRARIA DA SILVIA e tambem um local de encontro de artistas de um modo geral, professores a leitores que se reunem para bate-papos sobre determinados temas, como voce lida com essa versatilidade da livraria e em que ela contribui para esse empreendimento?SILVIA - A ideia e que uma Livraria seja um espaco de cultura, e como espaco de cultura, a Livraria da Silvia procura incentivar a troca de ideias, de experiencias. Ou seria uma loja que vende livros, nao uma livraria.LEITURINHAS - Quais os proximos passos da LIVRARIA DA SILVIA? Algum projeto relacionado a arte ou a instituicoes de ensino?SILVIA - Aumento dos Papos na Livraria, que sao realizados aos sabados tivemos muitos feriados atrapalhando o cronograma e exposicoes de arte. No presente momento tenho duas telas maravilhosas de Julio Gentil, um artista plastico de Londrina bastante conhecido, em exposicao na Livraria. Quanto as instituicoes de ensino, tenho dado apoio as iniciativas de estudantes sempre que ligadas aos livros, aos estudos. Por exemplo: alunos da Business Consultoria - Empresa Junior do Curso de Administracao da UEL me procuraram para saber sobre patrocinio para o COLAD - Conferencia Londrinense de Administracao, realizado em agosto. Com dinheiro seria dificil, mas foi possivel ajuda-los com os presentes (livros) para os palestrantes, o que lhes possibilitou redirecionar o que gastariam neste item. Tambem ja forneci livros para a premiacao de um Concurso de Fotografias, para um estudante que precisava de apoio para uma viagem de estudos (ele tinha um projeto para financiamento muito bem bolado), e assim foi e sera sempre que houver incremento a cultura.LEITURINHAS - Sendo dona de um estabelecimento que promove a leitura, como voce observa o baixo indice de leitores no Brasil e o alto indice de publicacoes?SILVIA - Nao sei se ha, realmente, um alto indice de publicacoes. Imagino que exista um numero enoooooorme de autores nao publicados, sei que ha um grande numero de autores que publicam seus proprios livros, mas nao sei com qual numero eu deveria estabelecer a relacao de alto
(ou baixo) numero de publicacoes. Pelo numero de leitores? Nao seria justo... uma vez que nao sei quantas pessoas leem um mesmo livro e nao e possivel fazer uma relacao com numero de bibliotecas (nao apenas ha publicas, mas em cada escola, em classes, etc). Pela venda de livros? Em qual numero eu deveria confiar? Infelizmente os numeros que vejo nao me parecem confiaveis. E bom reparar como crescem ou diminuem conforme os objetivos da divulgacao, entao... Mas concordo com o baixo indice de leitores, so que nao concordo com o argumento corrente sobre desinteresse. A mim parece, pela experiencia destes poucos anos de Livraria, que as pessoas nao tem acesso aos livros por mil razoes diferentes, incluindo a alegacao de que sejam caros. Sao caros pelos encargos de toda a cadeia produtiva, nao por lucro deste ou daquele ponto. Porem o pior e a falta de distribuicao dos livros, e a falta de pontos de venda, a falta de livrarias mesmo. Sao muitas as pessoas que gostam de ter seus proprios livros e isso nao e caracteristica de nenhuma classe social, economica ou cultural. Tambem tenho uma variedade imensa de perfis de clientes que compram e trocam livros com amigos, vizinhos, parentes e todos compartilham livros com muito carinho. Ha os que guardam e os que passam seus livros adiante, acreditando que eles devem ter vida propria, seguindo seu destino de encantar.LEITURINHAS - Ha quantas andam os audiolivros na livraria? Comente um pouco sobre esse universo ainda nao muito conhecido no Brasil.SILVIA - Infelizmente ainda saem muito pouco, sao ferramenta de entretenimento ainda praticamente desconhecida. Mas sao imbativeis como companhia para viagens de carro! Acredito que como todas as formas de midia, existam seus usuarios bem especificos e estao em andamento algumas tentativas para utilizacao por pessoas com outras formas de deficiencia alem da visual, como deficiencia motora. O fato e que para algumas dessas tentativas clinicas (como instrumentos de aproximacao, por exemplo) ja parecem ter algum resultado. Mas no dia a dia, onde o consumo pode ser bem maior, os audiolivros ainda sao pouco conhecidos, mesmo. Tenho deixado rodar historias na Livraria para exemplificar, mas e , realmente, um trabalho de formiguinha...LEITURINHAS - Que dicas voce daria para quem gostaria de adquirir o habito mais constante da leitura ou mesmo aperfeicoa-la?SILVIA - Acredito que o gosto pela leitura se faz lendo. Lendo o que se gosta, lendo o que da informacao interessante, que vire conhecimento. Ninguem gosta de ser ignorante, todo mundo gosta de saber mais, seja no assunto que for, entao eu acredito em muita informacao sobre os inumeros assuntos para leitura e muita oferta de leitura, sem preconceito. Ha autores de que eu gosto e os de que eu nao gosto, mas outras pessoas gostam. E dai? Que bom! Tem para todo mundo! O conteudo e que tem que ser produtivo, construtivo, para a formacao de um bom repertorio de informacoes, de conhecimentos, e ai a pessoa poder escolher como usa-los. Com o aumento gradativo de leitura as pessoas vao selecionando naturalmente o que ler em seguida, mas
tem que ter variedade, tem que haver oferta de diferentes textos, de preferencia com qualidade. Mas pode ser ruim do ponto de vista de uns ou outros, so nao pode ser chato, que ai vai afugentar mesmo! Nao e so publicar, mas ha que se saber fazer plural na cultura, no conhecimento, na educacao do dia-a-dia que comeca na familia e nao se limita ao tempo na escola. Ha muita publicacao e os livros estao cada vez mais atraentes, com capas instigantes, chamativas. Deixe livros disponiveis, livros interessantes nada de chatice, de temas obrigatorios que eles (os livros) vao chamar seu proprios leitores, nao tenho nenhuma duvida!
ENTREVISTA - ROSA AMANDA STRAUSZ(Publicada originalmente em junho de 2014 em leiturinhas.com.br)ROSA AMANDA STRAUSZ ja era uma escritora premiada, em 1995, quando comecou a escrever para criancas. Seu primeiro livro foi "Mamae trouxe um lobo pra casa", o segundo foi "A colecao de bruxas de meu pai", ambos editados posteriormente num mesmo volume pela FTD, com os quais ganhou o premio de Revelacao FNLIJ. Desde entao ela ja publicou mais de 18 livros para criancas.DOCE DE LEITURINHAS (por Carla Kuhlewein)LEITURINHAS - Qual a historia de suas LEITURINHAS da infancia ate agora?ROSA - Desde que me entendo por gente leitora, sou uma devoradora de livros. Quando eu era crianca, nao me bastava ter um livro, tinha que ser uma colecao inteira: Monteiro Lobato, Laura Ingalls Wilder, Tesouros da Juventude, Delta Junior, Naturama... Sempre misturei textos de ficcao com informativos. E trago isso comigo ate a vida adulta. Leio de tudo. Tudo mesmo, ate porcaria.LEITURINHAS - O que te levou a ingressar como escritora de Literatura Infantil? Como foi esse processo de adaptacao da linguagem do universo adulto para o infantil?ROSA - Nao precisei me adaptar porque comecei a escrever para o meu filho. Entao, foi muito natural. Nao foi exatamente a maternidade, mas as dificuldades que eu tive na criacao da minha prole que me conduziram a literatura infantil. LEITURINHAS - Comente um pouco sobre a criacao e publicacao de seu livro dois em um MAMAE TROUXE UM LOBO PARA CASA e A COLECAO DE BRUXAS DO MEU PAI.ROSA - Originalmente, eram dois livros separados. Foram os meus dois primeiros infantis, lancados em 1995. Com eles, ganhei o Premio Revelacao da FNLIJ daquele ano. Recentemente, troquei o livro de editora e a FTD (atual casa) deu a ideia de fazer um dois-em-um. Eu tinha comecado a escrever o "Mamae trouxe um lobo para casa" para meu filho mais velho. Eu pretendia apresentar a ele um namorado - com o qual, alias, eu vim a me casar - e queria preparar o terreno. So que eu demorei tanto a escrever o texto que a situacao se resolveu por si mesma: meu filho acabou pedindo meu namorado em casamento.LEITURINHAS - A leitura desses dois livros suscita uma serie de reflexoes como toda obra literaria. Em sua visao, qual o maior LOBO e a maior BRUXA na vida de um adulto?Nao tenho nenhuma duvida: os piores lobos e as piores bruxas sao as que estao dentro de nos.LEITURINHAS - Comente sobre o sucesso de UM NO NA CABECA, livro infantil lancado recentemente pela FTD.ROSA - Este livro tambem era originalmente da Editora Salamandra e foi reeditado recentemente pela FTD. Tenho um carinho especial por ele. Foi escrito para um primo meu que sofre de esquizofrenia.LEITURINHAS - Sendo jornalista de formacao, em que medida isso a influencia na criacao de um texto, quer seja ele adulto ou infantil?ROSA - Acho que sao linguagens muito diferentes. Nao sinto que uma influencie a outra. No entanto, acho que a pratica do jornalismo me deu mais seguranca para escrever.LEITURINHAS - Voce teve um de seus livros UOLACE E VICTOR (1999)
adaptado para a TV, na serie CIDADE DOS HOMENS. Como voce recebeu a noticia? Chegou a participar ou opinar na criacao do roteiro da serie?ROSA - Na verdade, entre o primeiro contato feito pela Regina Case e a realizacao da minisserie passaram-se mais de dois anos. Entao... fui recebendo a noticia aos poucos. Nao participei do roteiro da primeira temporada, mas fiz um roteiro em parceria com o Jorge Furtado e com a Regina Case para a segunda temporada. LEITURINHAS - Voce foi uma das editoras do site infantil DOCE DE LETRA, que esta inativo no momento. Ha alguma previsao de retomada desse projeto? Ha interesse em se dar continuidade ao trabalho que os autores infantis e juvenis efetuavam no site?ROSA - O Doce de Letra deve ter sido o site de literatura mais longevo da internet. Ele comecou em 1997 e terminou dez anos mais tarde. Era um projeto conjunto meu e do meu marido - que era professor de linguagem audiovisual na UFF. Com a morte dele, o site foi encerrado. Mas sempre penso em fazer uma coisa parecida. LEITURINHAS - Quais seus projetos futuros no ramo da literatura infantil? Ha mais livros no forno? Algum projeto em especial? O que podemos esperar de Rosa Amanda Strausz para 2014?ROSA - Estou adorando escrever terror. Publiquei "Sete Ossos e uma Maldicao" alguns anos atras e a meninada pediu tanto outro livro que ja embarquei na nova aventura.LITERATURA E ENSINO(Por Leny Fernandes Zulim)(Publicado originalmente em junho de 2014 em leiturinhas.com.br)1- E depois da historia? Depois da historia e nosso assunto de hoje, mas e preciso explicitar que essa historia, na verdade, tem dois sentidos. Em primeiro lugar, vamos falar dos encaminhamentos que daremos a nossa conversa mensal, aqui no Leiturinhas, depois desse tempo de reflexao sobre a historia da literatura infantil brasileira. E, em segundo lugar, convem pensar sobre como encaminhar a aula apos a leitura de determinada obra literaria.Comecemos, entao, a falar sobre nosso assunto para os proximos encontros. Este espaco no site, sera ocupado de agora por alguns encontros mais, por analises e discussoes de obras da solida literatura infantil brasileira, com vistas a contribuir para com o trabalho do professor do Ensino Fundamental. Afinal, e sabido e afirmado por inumeros autores (entre eles Turchi, Colasanti, Castro, Ioschpe) que embora tenhamos uma boa bibliografia em termos teoricos, que reflete e explica a literatura infanto, esses estudos ainda ficam restritos ao intramuros das universidades, passando ao largo de quem atua na formacao do leitor e que deles necessitam: os professores, a escola de Ensino Fundamental. E pior, material bibliografico que auxilie o professor em termos de praticas com o livro literario e bem mais raro ainda. Sobre isso e oportuno lembrar o que afirma Turchi (2006:32): A critica da literatura infantil e juvenil (...) nao pode ficar fechada nos espacos academicos, precisa ocupar espacos mais amplos de comunicacao, deve chegar as escolas e a todos os espacos onde a formacao do leitor acontece. E ainda Turchi (id. ib.) que encerra o assunto afirmando: A critica de literatura infantil e juvenil precisa
responder com eficiencia as questoes teoricas da ciencia e, ao mesmo tempo, alcancar uma pratica capaz de contribuir efetivamente na formacao de leitores. Logo, concordando que professores e escolas do Ensino Fundamental nao encontram facilmente trabalhos que discutam a pratica com a leitura literaria, buscaremos oferecer, neste espaco, que discute a literatura e o ensino, praticas voltadas para determinadas obras da literatura infanto, na perspectiva da metodologia da integracao dos saberes (Zulim: 2011), alem de outras. Cremos que assim poderemos auxiliar mediadores de leitura de forma mais concreta. Porque e de extrema importancia que a escola repense suas acoes de leitura uma vez que criancas e jovens estao entrando na vida adulta sem saber ler e sem gostar de ler. As excecoes vem confirmar a regra. E como a populacao de nosso pais e formada por uma maioria de individuos carentes, que nao trazem de casa uma cultura da leitura, a tarefa de formar criancas e jovens leitores e conferida a escola, cuja responsabilidade historica aumenta (CURIA: 2014).E sempre oportuno lembrar aqui que o ato de ler nao e exclusividade da aula e do professor de Lingua Portuguesa e Literatura. Este e um compromisso de todo mediador de leitura, vale dizer professores, bibliotecarios, pais, mas a verdade e que cabe ao professor de lingua e literatura maior responsabilidade no abrir caminhos para o literario. Claro que todos os educadores precisam entender a leitura como primordial na formacao de cada pessoa, mas o professor que tem como objeto de estudo e ensino a lingua - o professor de Portugues - este precisa ser um leitor apaixonado (CURIA: id. ib). Isso porque ja e ponto vencido que a leitura literaria, a ficcao, a linguagem poetica e a linguagem cenica tornam a pessoa mais humana (o que significa dizer mais capaz de reflexao, mais generosa e com mais capacidade de expressao) como afirma Candido (1972) em ensaio ja classico, possibilitando tambem ao individuo maiores condicoes de conhecer a si mesmo, ao outro e ao mundo.Para embaralhar ainda mais esse meio de campo, e preciso dizer aqui que conquanto seja importantissimo adentrar os caminhos da leitura com os alunos; conquanto seja indispensavel que os professores (e demais medidores de leitura) sejam bons leitores e os professores de lingua e literatura sejam apaixonados por ela em geral e pela literaria em particular, a verdade e que o modus operandi com o qual se tem trabalhado o texto literario ao longo de anos de escolarizacao, nao tem contribuido, em sua grande totalidade, para que criancas e adolescentes se tornem bons leitores. 2- E ai, o que fazer? Parece que nao se discute mais a necessidade de mudanca, e a verdade e que existem projetos (lamentavel que estes nao estejam disseminados por todo o pais) que vem colhendo bons resultados no objetivo de formar leitores.Um olhar rapido sobre a situacao da leitura entre criancas e jovens nos permite observar:Criancas e adolescentes oriundos de familias pobres e /ou com baixa escolaridade normalmente nao crescem tendo um ambiente propicio a leitura ao seu redor. Por isso o que afirmamos anteriormente: eles
tem na escola a unica oportunidade para adentrar a esse mundo;Nem sempre a escola e seus mediadores de leitura desenvolvem um trabalho consistente, disseminando o habito de ler, utilizando-se de metodologia capaz de atrair o alunado;Por vezes o proprio professor nao gosta de ler e isso afeta a conquista desse contingente de criancas e jovens para a leitura. Um professor que instigue seus alunos, comentando livros lidos, lendo para seus alunos, com praticas abertas ao novo, tem muito mais chance que outro que passe ao largo de bons livros (Zulim: 2011);Contra essa realidade de nao leitura de criancas e jovens, existe uma solida e premiada literatura infanto-juvenil brasileira (assunto de artigos anteriores nesse espaco), que na maioria das vezes nao chega ao conhecimento da escola e dos alunos pelos mais diversos motivos;Em contrapartida, como explicar o fenomeno Harry Potter, a saga de Crepusculo? E mais recentemente todos os livros de John Green, com destaque para A culpa e das estrelas, primeiro lugar na lista da categoria jovem adulto, do New York Times? No Brasil, o titulo esta em primeiro lugar na lista de Veja, que apresenta ainda, do mesmo autor Quem e voce Alasca, em quinto lugar, Cidades de papel, em oitavo lugar, e O teorema Katherine em nono lugar.Tamanho sucesso levou a revista Veja, em sua edicao 2373, de 14 de maio do ano corrente, a trazer uma reportagem de capa sobre o autor, colhendo depoimento de seus leitores brasileiros, tentando explicar esse fenomeno que ja arrebanhou quase dois milhoes de livros vendidos;Quanto a saga Harry Potter, parece-me facil explicar as razoes do estrondoso sucesso: primeiro sua autora e craque, sabe contar uma historia que envolve o leitor, lembrando a faixa etaria a que se destina ainda gosta muito do magico, que ela usa sem medo; segundo, ela e seus editores sao craques na arte da propaganda e da divulgacao. E so lembrar que em epocas de lancamento de um novo livro da serie a autora nao dava um passo sem que a imprensa noticiasse. Isso explica, ainda que nao de forma completa, a razao do sucesso;Quanto aos livros de Green, valho-me dos motivos elencados pela revista Veja, citada na bibliografia: o autor e o representante literario da geracao que se comunica por celular e por redes sociais; a capacidade do autor em utilizar, e bem, todos os meios digitais (diga-se: produz videos para o YouTube, com os quais se comunica com os jovens; o blog em que dialoga com o irmao e com seus leitores) sua sensibilidade literaria o leva a criar herois que guardam semelhanca com o adolescente comum tais como as rejeicoes, os sofrimentos pela decepcao amorosa etc.., o que encanta seus leitores.Vejamos o que diz a jovem Carolina Azevedo (11 anos), do Rio de Janeiro, em depoimento a revista Veja, ja citada: Ele escreve o que passa pela nossa cabeca e coloca de um jeito bonito.Seus personagens sao uma inspiracao para fazermos as coisas. Por sua vez, Mateus Lima (17 anos) de Fortaleza, tambem da reportagem de Veja citada, resume: Eu gostava da forma como Green e