Colcha de retalhos com diversidade textual... Relacao aluno, professores, familia e as orientacoes sobre as drogas. O papel da familia e unidades escolares no combate as drogas. Alunos em peca teatral apresentando os projetos estruturantes. O xadrez na escola. Projeto Horta na EscolaVisandodesenvolver na comunidade escolar o comprometimento com o cuidado do ambienteescolar: cuidado do espaco externo e interno da sala ou da escola, cuidado dasrelacoes humanas que traduzem respeito e carinho consigo mesmo, com o outro ecom o mundo. A reflexao sobre o ambiente que nos cerca e o repensar deresponsabilidades e atitudes de cada um de nos, gera processos educativosricos, contextualizados, significativos para cada um dos grupos envolvidos.Neste contexto, o cultivo de hortas escolares pode ser um valioso instrumentoeducativo. O contato com a terra no preparo dos canteiros e a descoberta deinumeras formas de vida que ali existem e convivem, o encanto com as sementesque brotam como magica, a pratica diaria do cuidado regar, transplantar,tirar matinhos, espantar formigas com o uso da borra de cafe ou plantio decoentro, o exercicio da paciencia e perseveranca ate que a natureza nos brindecom a transformacao de pequenas sementes em verduras e legumes vicosos e coloridos.Estas vivencias podem transformar pequenos espacos da escola em cantos de muitoencanto e aprendizado para todas as idades. Hortas escolares sao instrumentosque, dependendo do encaminhamento dado pelo educador, podem abordar diferentesconteudos curriculares de forma significativa e contextualizada e promovervivencias que resgatam valores. Valores tao bem traduzidos no livro Boniteza deum Sonho, do professor Moacir Gadotti : Um pequeno jardim, uma horta, umpedaco de terra, e um microcosmos de todo o mundo natural. Nele encontramosformas de vida, recursos de vida, processos de vida. A partir dele podemosreconceitualizar nosso curriculo escolar. Ao construi-lo e cultiva-lo podemosaprender muitas coisas. As criancas o encaram como fonte de tantos misterios!Ele nos ensina os valores da emocionalidade com a Terra: a vida, a morte, asobrevivencia, os valores da paciencia, da perseveranca, da criatividade, daadaptacao, da transformacao, da renovacao. Professora Lucia Teixeira mentora do projeto. A LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Alunos e egressos se unem na realizacao da festa junina do CESC.Mae interagindo com alunos.A banda CESC realizando a festa junina da escola.Alunos em coreografia junina.A quadrilha CESC. ingredientesMASSA3 ovos2 xicaras de acucar1 xicara de Nescau12 xicara de oleo3 xicaras de trigo1 xicara de agua fervida1 colher grande de fermentoRECHEIO1 lata leite condensado2 caixa de creme de leite1 colher de sopa de emustab100gr coco raladoovo maltine a gosto, morangos para decorarmodo de preparoMASSAEm uma tigela bata os ovos (nao usei batedeira),misture o acucar,depois o Nescau,o oleo, sempre misturando cada ingrediente por vez,agora as 3 xicaras de trigo uma de cada vez,acrescente a agua fervida e por ultimo a fermento.unte uma forma e leve para assar por uma hora forno em 180graus.RECHEIOMisture a lata de leite condensado com as duas caixas de creme de leite e uma colher de emustab, mexa bem ate ficar um creme homogeneo.MONTAGEMEm uma refrataria, coloque meio bolo desfiado, corte em fatias e com as maos despedace o bolo, com uma colher pressione um pouco o bolo na refrataria, acrescente metade do recheio