Ativ1.3_ PROJETO: RODA DE ALFABETIZACAO AUTORES: Cristiane de O. Soares;Klaide E. A. Souza, Angela Derzi, Luciano M. CostaObjetivos Alfabetizar jovens e adultos, possibilitando-lhes condicoes paraprosseguir seus estudos; Promover o desenvolvimento do ser humano, como agentetransformador, tomando posse da verdadeira cidadania; Criar oportunidades para que os alunos tenham acesso as novastecnologias presentes na escola.Metodologia Num primeiro momento,trabalhar com os alunos em sala de aula, as vogais e o alfabeto, atraves deatividades de escrita, recorte e colagem. Num segundo momento, com o auxilio docomputador, trabalhar atividades em programas especificos e jogos para alfabetizacao.Recursos: sala de informatica, revistas pra recorte e colagem. Resultados Esperados:Com as atividadesdesenvolvidas na Roda de Alfabetizacao busca-se a oportunidade de alfabetizacaode jovens e adultos, possibilitando uma melhoria na qualidade de vida, alem daoportunidade de acesso as novas tecnologias. Atividade 3.5- Conceito de curriculo e o processo de integracao de tecnologias ao curriculoCurriculo e um conjunto de saberes que vem associado a disciplinas e situacoes cotidianas, vindo de encontro a interesses tecnicos cientificos, associando-se a construcao de saberes diarios necessarios a sobrevivencia do cidadao na sociedade em que esta inserido.Para a adaptacao destes conteudos no curriculo escolar se faz necessario um aprofundamento tecnologico, possibilitando o entendimento das situacoes para que possam ser construidas pelo aluno com o auxilio de seu professor. Pensando o curriculo tambem como proposta de projeto de aprendizagem e preciso rever a organizacao, pois os alunos precisam ter interesses comuns para a escolha dos temas. Trabalhando entao, a questao de grupo, de criatividade, de cidadania, da interdisciplinaridade do que o aluno ja tras de conhecimento, apoiando a ideia de Piaget, onde a aprendizagem parte daquilo que o aluno ja sabe, ou seja, das suas certezas provisorias em busca das respostas as suas duvidas. Atividade 4.1: Conhecendoobjetos em multimidia Os videossao um recurso muito importante, pois atraves dele e possivel tornar a aulamais interessante e produtiva. Portanto,continuaremos a ensinar e a aprender pela palavra, pelo gesto, pela emocao,pela afetividade, pelos textos lidos e escritos, pela televisao, mas agoratambem pelo computador, pela informacao em tempo real, pela tela em camadas, emjanelas que vao se aprofundando as nossas vistas. Por queprecisamos usar a tecnologia na escola? As relacoes entre a escola, atecnologia e a sociedade Arevolucao tecnologica iniciada nos anos 80 trouxe mudancas em todas as areas doconhecimento humano. Tornou o trabalho menos arduo, diminuiu as distancias,trouxe comodidade e muito conforto para a sociedade. Na educacao possibilitou atroca e o compartilhamento de informacoes. Disponibilizou os cursos adistancia. Agrande revolucao que o computador promove e permitir uma educacao massificadano sentido de que ha muita informacao disponivel e ao mesmo tempoindividualizada. Com o andar dos anos o que vai acontecer e que o ensino naovai mais se reduzir ao livro didatico. Os livros estarao melhores, maisadequados as novas tecnologias da informacao e comunicacao, com sugestoes desites e atividades que exploram os recursos tecnologicos. O uso ou a incorporacaodas Tecnologias da Informacao e Comunicacao (TIC) nos processos educativos temimplicacoes que ultrapassam de longe os muros de uma sala de aula ou de umaescola. Afinal, estas tecnologias favoreceram grandes mudancas neste periodoque esta sendo chamado de