UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEINSTITUTO DEMATEMATICALANTE Laboratorio de Novas Tecnologias de EnsinoAPRENDIZAGEM EINTERACOES COM O SOFTWARE GEOGEBRA:NOVAS POSSIBILIDADES DE ENSINOJESUSLOPES DA SILVACONFINS MINAS GERAIS 2013APRENDIZAGEM EINTERACOES COM O SOFTWARE GEOGEBRA:NOVAS POSSIBILIDADES DE ENSINOTrabalho Final de Cursoapresentado a Coordenacao do Curso de Pos-graduacao da Universidade FederalFluminense, como requisito parcial para a obtencao do titulo de Especialista Lato Sensu em Novas Tecnologias noEnsino da Matematica.Aprovada em de 2013.BANCA EXAMINADORA________________________________________________________________________ Rosa Maria Garcia Marquez- OrientadoraSigla da Instituicao_________________________________________________________________________Prof. NomeSigla da Instituicao________________________________________________________________________Prof. NomeSigla da InstituicaoDEDICATORIADedico estetrabalho, a minha querida esposa; Adva Antonio de Souza, que e incentivadoraapaixonada pela Educacao, que compreendeu as horas dispensadas nos sabados edomingos para a entrega dos trabalhos e a importancia da educacao continuada emnossa profissao e a minha filha; Alexia Souza Silva, que serviu de laboratoriovivo para algumas atividades praticas por nos criadas ou adaptadas para a salade aula. AGRADECIMENTOSAgradeco atodos que colaboraram para que caminhassemos por esses dois longos anos deestudos e aprendizagem, aos colegas pelo compartilhamento de aprendizagem e atodas as tutorias que auxiliaram de forma significativa para construcao daformacao especializada, ofertada pela entidade de ensino superior (UFF) emnivel de especializacao. RESUMO Este estudo tempor objetivo a apresentacao de Objetos de Aprendizagem (OAs), como recursos metodologicos para ensino da Matematica, tendo como publico alvo osalunos e professores do Ensino Fundamental, Medio e Tecnico de umaescola estadual em Unai - MG. Foi investigado e explorado o rapesquisa constituem-se em:uso da Geometria Dinamica, especificamente o software GeoGebra, comoum aliado ao Ensino e Aprendizagem da Matematica. No desenvolvimento das atividades foi apresentada uma breve historia dasinovacoes tecnologicas, e o ensino da Matematica atraves dos tempos. Osparticipantes mostraram interesse pelas novas tecnologias de ensino, que saoferramentas uteis para sua formacao academica, estabelecendo uma conexaoreflexiva entre a formacao continuada e a aprendizagem qualitativa, eles tambem constataram que o GeoGebra pode auxiliar na visualizacao ecompreensao de alguns conceitos algebricos egeometricos, elaboracao de planilhas eletronicas, graficos estatisticos,entre outros. A aprendizagem foi abrangente,interdisciplinar e influente em temas transversais.Palavraschave: Softwares e aprendizagem;Objetos Virtuais de Aprendizagem.Sumario1. Introducao. 61.1Justificativa. 71.2Objetivos. 81.2.1. Objetivos Gerais 31.2.2.Objetivos Especificos 31.2.3.Metodologia 42. Pressupostos teoricos 52.1. Novas Tecnologias - Conceitos e Normas 62.1.1. Conceitos e Normas 8 2.2. Fundamentos para o Uso das TICna Sala de Aula e os Meios Mutimidia 82.3. A Tecnologia Educativa e oAmbiente Escolar 11 2.4.Insercao das TIC no ensino e aprendizagem: das praticas as concepcoes docentes 123. Geogebra, uma nova concepcao dinamica de aprendizagem. 13 3.1.Desenvolvimento de trabalho com temas transversais, teorico e pratico. 14 3.2. Caracteristica importante da formacaocontinuada. 14 3.3. Bases na teoria academica. 3.4. Novas tecnologias a servico da humanidade. 3.5.Pesquisa simplificada de conhecimento tecnologico e aplicacao de software nos estudos matematicos. 4. Conclusoes. 20 5.Referencias. 22 15 15 16 1. IntroducaoO presentetrabalho tem como objetivo descobrir novas possibilidades de aprender aaprender, pensar e ao mesmo tempo, analisar como os Objetos de Aprendizagem saoavaliados pelos estudantes e mostrar a importancia dos possiveis efeitosutilizando tais praticas em sala de aula. A proposta da tematica foi desenvolvida parcialmente em grupo com o objetivo deconcluir o curso de Especializacao Lato Sensu em NovasTecnologias no Ensino da Matematica. No desenvolvimento do mesmo,colaboraram: Edson Junior dos