Nesta atividade, acessei o portal do professor,conhecei variedades de projetos e sua aplicabilidade atraves dos RecursosEducacionais nas diversas areas do conhecimento. Este site nos proporciona umacervo fantastico de sugestoes de aulas, material em video, som e imagem,jornal do professor e links com atividades para serem desenvolvidas de formasignificativa, onde o envolvimento do uso das tecnologias e midias favorece aparticipacao efetiva do aluno com o uso de diferentes linguagens, reforcando aimportancia de que nao basta termos o acesso a esses recursos, mas, sim e fundamentalsaber qual a metodologia aplicada a essa tecnologia. Apos conhecer mais profundamente esse ambiente,pesquisei por sugestoes de atividades sobre o Transito, visto que, este e otema do Projeto: Quem faz o transito e voce. Pedestre Eu cuido! Que esta sendodesenvolvido com os alunos da Educacao Infantil e Anos Iniciais do EnsinoFundamental neste segundo bimestre na Escola Municipal Profa. Izaura PintoGuimaraes.A seguir registrarei alguns links que sugerematividades para trabalhar com os alunos utilizando as midias. HQ. Com o transito nao se brinca.http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=22589A midia aborda os cuidados quedevemos ter quando o assunto e transito. Possui 12 imagens que retratamsituacoes vivenciadas no cotidiano dos pedestres, ciclistas, motociclistas emotoristas. As imagens possuem legenda que trazem mais orientacoes sobre oassunto, para ve-las basta arrastar o mouse sobre elas. Fonte do recurso http://www.brasilzinho.com.br/base_transito.htm Dicas para o pedestrehttp://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=24070A midia fazum relato sobre os cuidados que os pedestres devem ter em relacao ao transito.A historia apresenta algumas dicas sobre educacao no transito, tais como: andarsempre na calcada, atravessar sempre na faixa de pedestre, respeitar as ordensdos guardas de transito, em dias chuvosos procurar usar roupas claras, andarsempre a direita da faixa de pedestre, entre outros cuidados. Fonte do recurso http://www.brasilzinho.com.br Paranazinho: almanaque do transitohttp://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=23850O objeto faz um relato sobre oscuidados que os pedestres devem ter no transito. Pia (personagem principal dahistoria) apresenta algumas dicas sobre educacao no transito em quanto toma ocaminho para a escola, tais como: andar sempre na calcada, atravessar sempre nafaixa de pedestre, respeitar as ordens dos guardas de transito, entre outroscuidados. Fonte do recurso http://www.brasilzinho.com.br/revista_transito.html Projeto: RecontandoFabulasLocal de Aplicacao da atividade: EscolaMunicipal Profa. Izaura Pinto Guimaraes.Cursistas Proinfo: Roseli FatimaGambim- Waldilene Galeano e Ana Marcia B. MafaldaTema Gerador: Licao de VidaPublico Alvo: 1o, 2o e 5o ano doEnsino FundamentalAreas de conhecimento: Todas asdisciplinasTempo de Duracao: Durante todo oanoAPRESENTACAOTrabalhar com o genero textualfabulas nasceu do desejo de encantar os estudantes, levando-os a refletirem,tambem, sobre valores eticos e sociais, fundamentais a vida em sociedade. Aolongo do nosso Projeto, somaremos aos valores ja existentes nas fabulas, aconsciencia ambiental desenvolvida com as atividades relacionadas ao meio ambiente.Nada melhor do que as fabulas, historias tao antigas (mas tao atuais!!) paranos ajudar nessa missao tao relevante para a formacao da cidadania nos anosescolares iniciais.JUSTIFICATIVAPensando em estimular a leitura, aescrita e a criatividade, realizaremos uma viagem ao Mundo das Fabulas. Nabagagem, levamos muitas historias de fabulistas consagrados ( Monteiro Lobato,,La Fountaine Millor Fernandese ), lapis, borracha, computador e muitoentusiasmo entre outras coisas. A cada parada, recontaremos fabulas, discutiremosseus ensinamentos, faremos arte, participaremos de oficinas, assistiremos afilmes, dramatizacoes, criaremos novas historias e editaremos um video com osdesenhos e dramatizacoes produzidas pelos alunos.OBJETIVOS