Projeto de Ensino Carnaval do Faz de Conta com Sequencia DidaticaTrouxe do Blog Ideia criativaVejam projeto completo:AQUIO Projeto foi pensado para o inicio do ano letivo e servira para que o professor observe seu aluno enquanto brinca e interage com os seus pares e va construindo o relatorio inicial que dara direcao para os trabalhos posteriores.Ele poder ser adaptado e utilizado levando em consideracao os aspectos particulares de sua instituicao de ensino. Linguagem respeita os direitos autoraisAo imprimir este projeto e redistribui-lo aos colegas em sua escola nao retire os creditos do site Ideia Criativa.Ajude-nos a manter este espaco aberto e nos alegre contando posteriormente como ele foi adaptado e utilizado em sua sala de aula.Vejam mais sobre carnaval no LinguagemAQUI PROJETO IDENTIDADEEste projeto destina-se a criancas de maternal.Justificativa: Com os alunos ja adaptados em um mundo novo, e hora de novas descobertas, ampliando o repertorio de conhecimentos e vivencias. E preciso que o aluno descubra que nao e unico, mas e importante descobrir a si mesmo: seu corpo, seu nome, os alimentos que o ajudam a crescer com saude. Descobrir o que o faz diferente, acolhendo e respeitando as diferencas do outro. Aprender a cuidar de si , de tudo e de todos que o cercam.Desenvolvimento: A proposta deste tema e trabalhar a formacao pessoal e social.- Conhecer as pessoas da turma, suas caracteristicas fisicas e aprender distinguir o seu nome, o dos colegas, dos professores.- Proponha uma atividade instigante, com o uso do espelho, por exemplo, chamando a atencao para as diferencas observadas entre os colegas. Elas estao nos nomes, no corpo, no comportamento.Sugestoes de atividades:1. Em roda com os alunos, conte o seu nome e a origem dele. Quem o escolheu? Por que? Diga o significado. Faca uma pesquisa com as familias sobre o nome das criancas e no dia seguinte faca a partilha das historias dos nomes com o grupo.2. Leia a historia de "picote, o boneco de papel", de Mario Vale.3. Confeccione o boneco e deixe na sala para que participe junto com os alunos de varias brincadeiras: de roda, de casinha, deixe que cada um cuide dele em determinado momento.4. Explore bastante as varias brincadeiras e cancoes que fazem referencias as pates do corpo e a movimentos corporais, auxiliando os alunos a tomar contato com o proprio corpo e o dos colegas e a descobrir diferentes possibilidades de movimentos corporais: "Cabeca, ombro, joelho e pe", "A canoa virou", Ciranda, cirandinha", "Pai Francisco", "Palminhas, palminhas"... 5. Realize atividades de observacao no espelho.6. Realize atividades envolvendo as fichas do nome.Todos o faca na rodinha atividades usando a ficha e tambem faca a contagem dos alunos, solicite que o aluno o faca.7. Usando a caixa de revistas para recorte, peca que procurem gravuras de que gostem, de animais, de pessoas de corpo inteiro: que tenham cabeca, tronco e membros/ ombros, bracos, maos, pernas, pes. Deixe que os alunos comentem. Terminada a coleta, classifique-as junto com os alunos e utilize-as para confeccionarem um painel.8. Para trabalhar os sentidos, monte um "laboratorio sensorial", com objetos apropriados para que,atraves dos sentidos, o