importancia de o aluno valoriza-la como instrumental para compreender o mundo a sua volta e de ve-la como aerea do conhecimento que estimula o interesse, a curiosidade o espirito de investigacao e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas. Destacam a importancia de o aluno desenvolver atitudes de seguranca com relacao a propia capacidade de construir conhecimentos matematicos, de cultivar a alta estima, de respeitar o trabalho dos colegas e de perseveras na busca de solucoes. Adotam como criterios para selecao dos conteudos sua relevancia social e sua contribuicao para o desenvolvimento intelectual do aluno, em cada ciclo.Os PCNs indicam a resolucao de problemas como ponto de partida da atividade Matematica e discutem caminhos para fazer Matematica na sala de aula, destacando a importancia da historia da matematica e das tecnologias da comunicacao. A maioria dos nossos alunos fica surpresa quando lhes contamos que a equacao do 2o grau tem uma longa historia e que muitos matematicos importantes, de varias civilizacoes, se preocuparam em achar suas solucoes, contribuindo desta maneira para a historia (PITOMBEIRA, P1. 2010) 5- METODOLOGIA Para a aprendizagem e necessario que o aluno tenha um determinado nivel de desenvolvimento, Iniciaremos com uma pesquisa oral com os discentes do 9o ano e em sequencia, contactamos com o docente da area de matematica das escolas envolvidas acerca dos conteudos estudados pelos alunos e de acordo com o Plano de Curso, verificamos que o conteudo a ser pesquisado sera equacao do 2o grau '. No segundo momento, faremos um relato sobre as aplicacoes cotidianas das equacoes do 2o grau, como tambem iremos fazer com que os discentes se socializem com o laboratorio de informatica,manuseando os computadores e utilizando o correio eletronico para a correspondencia entre eles fazendo com que haja interacao entre as duas turmas e com os professores. Incentivar para a visita ao Blog:http://marizabatalha.blogspot.com.br/ havera questionamentos oral com respostas atraves de e mail para sugestoes e duvidas, no momento seguinte eles resolverao questoes envolvendo equacao do 2o grau , postadas nos Links. Desenvolver as habilidades da utilizacao da internet, fazendo pesquisas, com interacao atraves do e mail, socializacao da pesquisa na sala de aula. Entretenimento atraves da calculadora on-line, atraves do Data-Show realizara uma atividade coletiva. Socializacao da pesquisa da bibliografia de Bhaskara, para a identificacao dos coeficientes e encontrarmos o valor de delta, neste momento sera enfatizado que delta pode assumir valores positivos, negativos ou nulos. No livro didatico Matematica Realidade de Gelzon Iezzi, Osvaldo Dolce e Antonio Machado, realizaremos a tarefa das p. 68 e 69, havera uma lista de exercicios para que os alunos demonstrem em casa o que sabem, na proxima aula eles vao se organizar numa grande roda para fazer a correcaoda atividade anterior. Caso eles tenham respondido, pediremos que venham em dupla fazer a demonstracao no quadro, contamos com o auxilio do professor da area, se alguns tiverem executado a tarefa com sucesso pedimos que estes ajudem aos demais na resolucao das questoes. Caso ninguem tenha realizado faremos atraves do data-show. Para demonstrar o resultado do projeto, havera relato dos alunos, um sera gravado para