. Conservacao: capacidade de entender quantidade de objetos que contem as mesmas ou diferentes caracteristicas. Reversibilidade: esta relacionada ao estado de equilibracao. Nao ocorre esse processo se nao houver essa etapa. 4) Estagio do Pensamento Formal ( 11 aos 15 anos de idade) Nesta fase o sujeito alcanca os seu desenvolvimento mais elevadamente. Aplicam raciocinio logico a todos os problemas. Aumenta a disciplina e possibilidade de cooperacao.Desenvolvimento Moral e Cognitivo na Teoria de Piaget Estagio Sensorio Motor 1a FASE: Anomia Essa fase caracteriza-se porque nao existe a nocao de certo ou errado,ou seja a crianca nao consegue seguir regras estipuladas. A crianca so respeitara a pessoa com que ela realizar vinculo afetivo. Estagio Pre- Operatorio 2a fase: Heteronomia Respeito as regras pelos que sao estipuladas por quem tem a autoridade. O individuo obedece as normas por medo da punicao. Na ausencia da autoridade ocorre a desordem, a indisciplina. 3a fase: Autonomia Cooperacao na convivencia em grupo Os deveres sao cumpridos com consciencia de sua necessidade e significacao. Possui principios eticos e morais. A punicao acarretara 3 tipos de consequencias: 1) Calculo de Riscos: a crianca que foi repreendida ira repetir o erro, porem vai tentar esconder seu erro novamente. 2) Conformidade cega: a crianca passa a ser totalmente conformista,pois desta forma obtem conforto e seguranca. 3) Revolta: No passado eram criancas totalmente conformista ,mas que em um determinado periodo nao querem mais essa situacao, confundindo que autonomia e diferente de revolta. Sancao por reciprocidade 1- Exclusao permanente ou temporaria do grupo: regra necessaria em alguns casos, pois o aluno tem que aprender que existem regras e que algumas necessitam ser rigorosamente cumpridas. 2- Consequencia direta e material do ato: limpar, consertar, e uma medida necessaria para que o aluno reflita sobre suas consequencias. 3- Privar a crianca de uma coisa que ela usou mal: atitude necessaria quando principalmente estiver ocorrendo uma aula pratica, onde o discente sentira vontade de estar com os demais colegas, porem precisa entender o motivo de seu afastamento temporario. 4- Reparacao: enfim, compreensao de todos os atos acima, entendimento de suas atitudes. Analise das teorias de Jean PiagetPor meio do estudo da teoria epistemologica de Jean Piaget, percebi que serve de estrutura basica para aprendermos como ocorre o funcionamento cognitivo do nascimento a adolescencia, apesar de sua teoria nao ter um carater voltado para a pedagogia educacional, sua teoria e extremamente utilizada para estes fins.Ser professor nao e uma tarefa simples, pois precisamos entender e aplicar os conceitos de todas as teorias estudadas possiveis em minha futura pratica docente, pois cada vez mais que aprendo mais teorias, percebo aumentar o nivel de dificuldade em colocar em pratica alguns conceitos trabalhos, porem estou atraves doprograma PIBID,tentando mudar minha visao empirista sobre as praticas docentes.Essas atitudes na pratica docente estimulam a crianca a ser mais responsavel e ter mais nocao de regras necessarias para o desenvolvimento moral e intelectual. A relacao com o nivel a componente UAP 32: organizacao educacional brasileira relaciono que Piaget determina atraves de fases sua teoria, que existe determinadas caracteristicas e estruturas pra o desenvolvimento cognitivo