Tecnologias na EducacaoAuxiliaProfessor alunoPromove possibilitando quebra de paradigma novas estrategias maior interesse permitindo que leva aulas diferenciadas aprendizagem significativaPrograma Nacional de Formacao Continuada em Tecnologia EducacionalCurso: Tecnologias na Educacao: Ensinando e Aprendendo com as TICTutora: Lidia Danielle de Andrade Alberti PredebonPolo: Sao Felix do AraguaiaCursista: Iolanda Francisca de MoraesAtividade 1.5. - E-proinfo Programa Nacional de Formacao Continuada em Tecnologia EducacionalCurso: Tecnologias na Educacao: Ensinando e Aprendendo com as TICTutora: Lidia Danielle de Andrade Alberti PredebonPolo: Sao Felix do AraguaiaCursista: Iolanda Francisca de MoraesAtividade 1.4. - E-proinfo A PRATICA DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO NA ESCOLA MUNICIPAL ANA RIBEIRO DE SOUSAIolanda Jose RobertoLidia Danielle Marta Lucia Dados de Identificacao: Unidade Escolar: Escola Mun. Ana R. de Sousa Municipio: Serra Nova Dourada MT. Ensinos Atendidos: Educacao Infantil e Ensino Fundamental. Recursos Tecnologicos: 01 Laboratorio de Informatica, 01 Data-Show; 01 Retro-projetor; 28 computadores;01 televisor; 01 video; 01 aparelho de DVD; 01 pendriver, Colecoes em DVD da TV Escola, Salto para o Futuro e Arte na Escola . Como esses recursos tecnologicos sao utilizados: O televisor juntamente com o video e o aparelho de DVD da escola sao usados para transmitir filmes comerciais ou da TV Escola de acordo com o conteudo ministrado pelo educador. O retro-projetor e o data-show sao usufruidos pelo docente mais para sintese dos conteudos ou para demonstrar alguma imagem aos discentes. O laboratorio de informatica e utilizado por educadores e estudantes para fazerem pesquisas na internet. O pendriver e usado por docentes e discentes para salvar pesquisas realizadas na internet.Faz-se uma ressalva que:Seis computadores sao de uso restrito de funcionarios;Sete computadores estao desativados;O pendriver fica com a gestora;A manutencao e realizada por uma empresa contratada pelo Estado de outro municipio e devido isso, algumas vezes se demora a ativacao de alguns PCs.Nossa realidade tecno-pedagogica:E correto afirmar que muitos profissionais da Educacao de nosso municipio possui dificuldade no quesito tecnologia. Tal fato, nao se da pela falta de interesse, mais sim pela falta de oportunidade, visto que, agora e que muitos estao tendo a oportunidade de entrosamento com essas novas ferramentas de ensino.Mesmo apresentando dificuldades nossos profissionais tem se mostrado interessados em aprender a manusear essas ferramentas e, o principal, usufrui-las durante suas aulas. Mudancas pedagogicas:E visivel que aulas com metodologias diferenciadas, principalmente, quando se usa o Data-Show despertam, maior interesse da classe discente, e ate mesmo nos educadores nos sentimos mais animados.No entanto, algumas vezes quando se trabalha com aulas com recursos tecnologicos o objetivo nao e alcancado, devido a falta de direcao centrada do estudante. Como exemplo disso temos, o passeio na net em sites sem ser os de pesquisa e ate mesmo a falta de concentracao de alguns estudantes durante o filme/documentario/videoaula transmitidos referente algum conteudo. Programa Nacional de Formacao Continuada em Tecnologia Educacional Curso: Tecnologias na Educacao: Ensinando e Aprendendo com as TIC Tutora: Lidia Danielle de Andrade Alberti PredebonCursista: Iolanda Francisca de MoraesPolo: Sao Felix do AraguaiaAtividade 1.3Tecnologia na escola.Com base no video de Ladislau Dowbor, observa-se que ele fala de varios tipos de informacao que os alunos veem todos os dias atraves das tecnologias existentes no