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Ao menos 7 milhoes de pessoas morreram em 2012 devido a contaminacao do ar, revela um estudo publicado nesta segunda-feira (24) pela Organizacao Mundial de Saude (OMS). "Globalmente, mais de 7 milhoes de mortes sao devidas aos efeitos da contaminacao do ar exterior e domestico, e as regioes da Asia e do Pacifico sao as mais afetadas", com 5,9 milhoes de vitimas mortais, informou a OMS. Os numeros estao em franco crescimento se comparados ao estudo anterior, feito em 2008, gracas a uma mudanca na metodologia. Os resultados sao "chocantes e bem mais preocupantes", afirmou Maria Neira, diretora do departamento de saude publica da OMS. "A contaminacao do ar e, agora, o fator ambiental mais importante sobre a saude e todo mundo e afetado, tanto os paises ricos como os paises mais pobres", acrescentou. Os resultados do estudo apontam que "os riscos devido a contaminacao do ar sao agora mais importantes do que se pensava, em particular no que se refere as cardiopatias e aos acidentes vasculares cerebrais". "Poucos riscos tem um impacto superior sobre a saude mundial atualmente que a contaminacao do ar (...) e e necessaria uma acao conjunta para tornar o ar que respiramos mais limpo". Em 2012, 3,7 milhoes de pessoas morreram em decorrencia dos efeitos da contaminacao externa e 4,3 milhoes devido ao ar domestico - fumaca e emissoes dos aparatos de cozinha, aquecidos com madeira e carvao, ou os sistemas de calefacao. No estudo anterior, realizado em 2008, a OMS contabilizou 3,2 milhoes de mortos por causa da contaminacao do ar, dos quais 1,3 milhao foram consequencia da contaminacao externa e 1,9 milhao da contaminacao domestica. Estas novas cifras de 2012 "sao muito preocupantes", disse Neira, estimando que uma acao contra a poluicao do ar poderia "salvar milhoes de vidas". O estudo de 2012 revela ainda que ha um vinculo mais forte do que se pensava entre a poluicao aerea e as doencas cardiovasculares e o cancer de pulmao. Fonte: UOL Com 20% da floresta desmatada outros 20% degradados, a floresta amazonica ja comeca a falhar em seu papel de regulacao do clima da America do Sul, diz o biogeoquimico Antonio Nobre, do Inpe (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais).A pedido de ONGs ambientalistas coordenadas pela ARA (Articulacao Regional Amazonica), Nobre publicou um relatorio revisando 200 estudos sobre o cenario de pesquisa na area, e concluiu que a floresta ja da sinais de desgaste em seu papel de bombear umidade do oceano para o interior da America do Sul, entre outros problemas.O papel de "bomba d'agua biotica" que a floresta exerce, demonstrado por trabalhos anteriores do proprio Nobre, pode estar em risco.A consequencia disso, afirma o cientista, e que chuvas dentro do bioma e tambem num poligono ao sul do continente, a leste dos Andes, podem nao chegar com a mesma regularidade.Para reverter a situacao, Nobre diz que a solucao e nao apenas parar o desmatamento mas tambem iniciar um amplo processo de reflorestamento, pois a seca que a regiao Sudeste vive hoje ja pode ser resultado da destruicao da Amazonia.Nobre diz ter ficado "assombrado" com a
quantidade de evidencias recentes que encontrou para esse fenomeno em estudos de revisao publicados em revistas cientificas indexadas. Mas preferiu publicar suas conclusoes primeiro em um relatorio em linguagem voltada ao publico em geral."Falar disso para os cientistas e meio como pregar o pai-nosso para o vigario", disse Nobre ontem num evento em Sao Paulo, onde o trabalho foi lancado. A decisao de publicar um estudo em linguagem acessivel tambem se deu por uma vontade de prestar contas de suas pesquisa a sociedade, diz o cientista."E uma decisao arriscada da minha parte, mas o 'peer review' [sistema de revisoes independentes adotado por revistas cientificas tecnicas] dificulta muito esse tipo de analise integrativa", afirmou.O relatorio de Nobre, intitulado "O Futuro Climatico da Amazonia", cita trabalhos mais atualizados do que aqueles apresentados no ultimo relatorio do IPCC (painel do clima da ONU), por exemplo, que nao previa problemas tao graves na regiao.SAVANIZACAOO painel foi mais reticente em afirmar, por exemplo, que a Amazonia pode se transformar em uma savana no futuro, impulsionada pelo aquecimento global, conclusao antes tida como mais segura."Como nenhum modelo climatico atual incorpora os mecanismos e os efeitos previstos pela teoria da bomba biotica de umidade, principalmente nos potenciais efeitos das mudancas na circulacao do vento, suas projecoes podem ser incertas", escreve Nobre no relatorio.Para o cientista, outro fator tambem vinha sendo subestimado em alguns modelos matematicos que tentam reproduzir a interacao entre a floresta e o clima: a degradacao florestal, os trechos de vegetacao que ja perderam boa parte de suas arvores e sua biodiversidade, mas que aparecem como floresta intacta em fotos de satelites.Isso faz com que 40% da floresta esteja prejudicada em diferentes niveis, porcentagem similar a que alguns estudos previam como o ponto de virada no qual a floresta nao mais conseguiria se sustentar sozinha, incapaz de garantir a propria umidade."A gente ja esta chegando nesse 'tipping point', e a capacidade de compensacao do sistema nao esta mais aguentando", diz.Fonte: Folha.com
instituicao soma esforcos para fomentar pesquisas, desenvolver campanhas de esclarecimento, participar de eventos e divulgar as caracteristicas das latas de aco.Hoje, a Associacao reune empresas do setor interagindo intensamente com entidades empresariais, fabricantes de embalagens, organizacoes ambientalistas e o governo. Saiba mais sobre a ABEACO acessando o site www.abeaco.org.brAcompanhe as novidades sobre as latas de aco: http://twitter.com/latadeaco ouwww.facebook.com/AbeacoBrasilInstagram #amolatadeaco Informacoes para a imprensa:Press a Porter Gestao de ImagemTelefone: 11 3813-1344Patricia Artico (patricia@pressaporter.com.br) – ramal 36Raquel Ferreira (raquel@pressaporter.com.br) – ramal 32
uma visao mais ampla de desenvolvimento, tempo para receber nossas criancas e adolescentes nessa volta escola com um verdadeiro roteiro de atividades que nos ajude a recolher diferentes informacoes sobre aquele (s) que estarao conosco numa jornada. Conhecer pressupoe tempo para ouvir ou ler suas narrativas, o que nos conta sobre a sua historia de vida e escolar? "Ver a aprendizagem como algo ligado a historia de vida e entender que ela esta situada em um contexto, e que tambem tem historia - tanto em termos de historias de vida dos individuos e historias e trajetorias das instituicoes que oferecem oportunidades formais de aprendizagem como de historias de comunidades e situacoes em que a aprendizagem informal se desenvolve "(3).Trazer essas narrativas como momentos pensados para conhecer o aluno e o grupo, para identificar seus interesses, seus aspectos mais desenvolvidos e aqueles que merecem atencao, pode ser feito de diferentes maneiras, como por exemplo, por uma selecao de imagens e fotos que os alunos trazem. Para alem, de atividades especificas que devem fazer parte do roteiro (desde que os objetivos estejam bem claros para os alunos), poder pensar em atividades em que um "sujeito ou grupos de sujeitos"possam contar suas historias, e algo importante a se garantir nesse comeco do ano. Que tal comecar com voce, professor fazer esse exercicio com voce mesmo?(1) filme "SER e TER""(2) Mal-estar, sofrimento e sintoma. C.I. Dunker.Boitempo Editora. 2015.(3) Goodson,I - Curriculo, narrativa e futuro social. Revista Brasileira de Educacao , n 35 maio/agosto 2007.
um clima de descontracao, afeto, compreensao e confianca, de modo que os alunos sintam-se a vontade para compartilhar ideias e questionar. Lembre-se de que os alunos expressam as suas habilidades criativas mais plenamente quando realizam atividades que lhes dao prazer; portanto, manter vivo o prazer de aprender deve ser alvo da atencao de todos os docentes. E relevante tambem que os alunos percebam em seus professores o prazer de aprender e ensinar o conteudo das disciplinas sob sua responsabilidade.Vale destacar o papel da direcao e da equipe que trabalha na escola. Cabe ao gestor ajudar a promover condicoes que ajudem o professor a atuar de modo a facilitar o florescimento da criatividade em sala de aula. Nesse sentido, e importante:encorajar os professores a experimentar novas praticas pedagogicas;evitar sobrecarregaro professor com tarefas pouco relacionadas as atividades docentes;facilitar a comunicacao entre os professores e a troca de experiencias bem-sucedidas;promover na escola um clima de respeito, confianca e estimulo ao trabalho docente;compartilhar com os professores textos relacionados a criatividade e ao modo de fomenta-la na vida pessoal e profissional. Consideracoes finaisA educacao para a criatividade nao se restringe a escola ou a sala de aula. Existem outros fatores, alem do professor e da instituicao escolar, que contribuem para o desenvolvimento da capacidade de criar. Tanto caracteristicas do individuo quanto condicoes presentes na familia e no ambiente de trabalho, alem de elementos da sociedade, como crencas e valores, tem impacto nesse desenvolvimento. Varios atributos pessoais incluindo atitudes, interesses, motivacoes e tracos de personalidade que predispoem o individuo a pensar de maneira independente, flexivel e imaginativa sao desenvolvidos e modelados ao longo da vida, sofrendo influencia dos diferentes ambientes em que o individuo foi socializado.Nos primeiros anos, exercem influencia os tracos de personalidade dos pais, suas atitudes com relacao a forma adequada de se criar filhos, suas expectativas com relacao a crianca, o grau de confianca em sua capacidade de explorar o mundo e de ser responsavel, bem como o grau de aceitacao e respeito pelos sentimentos, ideias, indagacoes e fantasias infantis.E necessario cultivar as sementes de criatividade que existem em todo ser humano, propiciando-se um ambiente rico em estimulos e desafios e da pratica de valorizar o trabalho do individuo e do grupo, reconhecer as potencialidades, respeitar as diferencas e oferecer oportunidade a producao e fertilizacao de ideias. Espero que este texto contribua para que o educador sinta-se inspirado a fazer uma diferenca positiva na vida de seus alunos atraves de praticas pedagogicas que promovam a criatividade. Educar para a criatividade e educar para uma vida mais plena e mais feliz.Eunice M. L. Soriano de Alencar e doutora em Psicologia, professora emerita e pesquisadora associada senior do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasilia (UnB).Credito da imagem:Foto: Yuganov Konstantin/Shutterstock.comRevista PatioSAIBA MAIS
- o que tem sido feito, como tem sido feito e o porque tem sido feito.Indicacoes Estrela, M T _Relacao Pedagogica : disciplina e indisciplina em aula. ED Porto - capitulo Os primeiros dias de aula.Protagonismo infantil: co-construindo significados em meio s prticas sociaisSergio Fernandes Senna PiresAngela Uchoa BrancoUniversidade de BrasIlia, BrasIlia-DF, Brasilhttp://escolastransformadoras.com.br/wp-content/uploads/2015/09/PIRES-e-BRANCO.-Protagonismo-Infantil1.pdf
certeza nao e tarefa facil, pois exigem diferentes tipos de saberes.Essa lista nao pretende esgotar todos os aspectos dos desafios que temos a enfrentar, mas sim , de apresentar algumas indicativas para aqueles que se colocam sempre num movimento de refletir sobre o que acontece na educacao para buscar alternativas. Pretendo nos proximos posts explorar algumas delas com indicativas mais praticas.Indicacao de leituraEducacao para mudanca: recriando a escola para adolescentes. A. Hargreaves. L Earl. Ryan. J - ARTMED(em especial capitulo 9)(1) Giesela Wajskp explora essas diferencas no video Aprender a ensinar e ensinar a aprenderhttp://escoladacidade.org/bau/gisela-wajskop-ensinar-a-aprender-aprender-a-ensinar/
os grupos e comunidades de praticas, de saberes, de coautores. O aluno pode ser produtor de informacao, coautor com seus colegas e professores, reelaborando materiais em grupo, contando historias (storytelling), debatendo ideias em um forum, divulgando seus resultados em um ambiente de webconferencia, blog ou pagina da web. Essa mescla entre sala de aula e ambientes virtuais e fundamental para abrir a escola para o mundo e trazer o mundo para dentro da instituicao. Outra mescla ou blended e aquela entre processos de comunicacao mais planejados, organizados e formais e aqueles mais abertos, como os que acontecem nas redes sociais, em que ha uma linguagem mais familiar, maior espontaneidade e fluencia constante de imagens, ideias e videos.Todas as escolas podem implementar o ensino hibrido, misturado tanto aquelas que dispoem de uma infraestrutura tecnologica sofisticada quanto as mais carentes. Todos os professores tambem podem fazer isso!2NOTAS1. Leia mais sobre as Summit Schools na Entrevista. 2. Este artigo e uma adaptacao do Capitulo 1 do livro Ensino hibrido: personalizacao e tecnologia na educacao (Penso, 2015).Jose Moran e doutor em Comunicacao, professor aposentado de Novas Tecnologias e fundador da Escola do Futuro da Universidade de Sao Paulo (USP). Atua no Grupo de Pesquisas em Educacao Hibrida do Instituto Singularidades.Credito da imagem:Foto: Joseph Sohm/ShutterStock.com
eletronicosA "aprendizagem continua" das criancas em tantas oportunidades possiveis durante as rotinas domesticas diariasAcima de tudo, as escolas devem lembrar os pais para nunca perder de vista a modelagem para seus filhos o valor de relacionamentos proximos, apoio, carinho e diversao. Isso e o mais importante casa de trabalho de todos.ReferenciaElias, MJ, e Schwab, Y. (2004). E sobre o envolvimento dos pais na educacao dos filhos? O caso de parcerias escola-pai focadas em casa. Semana da Educacao , 24 (8), 39,41.texto original site - edutopiahttps://www.edutopia.org/blog/homework-vs-no-homework-wrong-question-maurice-elias
Escutei ao longo da vida, pessoas dizendo que diversas pessoas quando se casam, ou saem de casa, esquecem das pessoas que amavam antes, esquecem da familia, dos pais, para centralizar suas atencoes a vida de casal apenas. Hoje eu sou casado, e posso dizer que meu sentimento e o oposto disso. E maravilhosa a vida a dois e viver com a pessoa que voce ama e escolheu para ficar ao teu lado, mas casar nos abre os olhos e nos faz enxergar ainda mais quem sao as pessoas importantes em nossa vida e o quanto ja fizeram e ainda fazem por nos, o quanto nos ajudam e nos ajudaram. Com voces: "Valorizando ainda mais".Tem coisas que julgamos ser tao simples de se fazer, que nem nos damos conta da importancia, como por exemplo, cuidar da casa, lavar, passar, cozinhar, jogar o lixo fora. Quantos dias viamos nossos pais cansados, fazendo as atividades do lar, na maioria das vezes sem reclamar. No final do mes, as contas estavam pagas, nossa roupa cheirosa, passada, limpinha, arrumadinha no armario. Cafezinho fresco na garrafa termica, comida gostosa em nossas refeicoes, tudo simplesmente estava la.Quando a gente sai de casa, e que a gente percebe o quanto ja fomos ingratos. Quantas vezes eu reclamei quando a refeicao demorava a sair, ou quando era algo que eu nao gostava de comer; quantas vezes reclamei que determinada camisa ainda nao tinha sido lavada, ou pior, o quanto eu ficava irritado quando a camisa preferida manchava na hora de lavar ou era queimada pelo ferro, ficando impossibilitada de ser usada mais uma vez.Lembro com certa vergonha, que meus pais por exemplo, chegavam a pedir desculpa por demorar, estragar ou nao fazer do jeito "certo". Tantos anos depois, eu me sinto envergonhado vendo que nao existe "jeito certo", e o quanto meus pais tinham valor, o quanto cuidavam de mim. Nao era tao facil quanto parecia ser, eu fui um bom filho, ate ajudava sim nas coisas de casa, mas atualmente vejo que fiz muito pouco, e o quanto eu poderia ter sido melhor, e ajudado muito mais.O problema dos filhos, assim como eu, e cobrar demais dos seus pais, e cobrar pouco de si mesmos. Achar que os outros tem qualquer tipo de obrigacao de cuidar de nos, o tempo todo. Temos problemas como todo mundo, assim como nossos pais sempre tiveram. Entao o conselho que posso dar e, valorizem mais, agradecam mais, sejam gratos. E mais, ensinem para seus filhos que as coisas nao caem do ceu, e todos carregam sua cruz; ajudar em casa e obrigacao, nao um favor. Afinal, quanta gente cuida de voce, sem te cobrar nada em troca?! Nao queira so ser cuidado, cuide voce tambem!#Nuncaetardeparamudar Um dia desses, uma pessoa com a intencao de me ofender, soltou comentarios maldosos de que eu era um "filhinho de papai". Fiquei sabendo, e dei muitas risadas a respeito disso, e resolvi aproveitar para contar um pouco quem e o meu pai, e o que penso do assunto. Com voces: "Filhinho de papai".Conta a lenda, que meu pai
quando crianca, era um dos garotos mais arteiros da face da Terra, era expulso de escolas por aprontar na hora do recreio, por mau comportamento, vivia cercado de confusoes e ate hoje tem historias super engracadas para contar. Hiperativo e inquieto, sempre que ficava nervoso mordia a lingua e falava ao mesmo tempo, andava de um lado para o outro. Mas o que poucos sabem, e que essa e apenas a fachada do meu pai.Desde que eu tenho lembranca, so consigo enxergar quem e o sujeito por tras desse jeito dele. Acompanhou desde meus primeiros passos, ate eu me tornar o cara que sou hoje, casado, dono da minha propria vida. Nao teve um dia na minha vida, sequer, que ele estivesse ausente, mesmo que por mensagem, por telefonema. E um dos maiores parceiros, meu idolo, um dos grandes poucos amigos sinceros e leais que a vida me proporcionou.Me lembro de algumas ocasioes que mudaram a minha vida, atraves do exemplo dele, como a vez que ele chegou em casa, com a camisa branca coberta de sangue, e todos em casa ficaram apavorados, e ele contou com a rotineira mania de morder a lingua, que um carro atropelou uma senhora e nao parou para socorre-la; ele entao parou o carro, tirou a camisa, enrolou na cabeca da senhora, e nao esperou a ambulancia, pois talvez nao desse tempo de salvar aquela senhora. Resultado, ele a salvou, independente das consequencias que isso poderia ter causado, o coracao dele sempre foi muito maior que a razao.Esse e o meu pai, o cara que nunca foi um doutor, nunca fez nenhuma grande invencao, nunca foi famoso ou importante perante a maioria das pessoas, trabalhava numa loja de materiais de construcao, carregava sacos de cimento nas costas, vivia sujo e machucado por conta dessa dura profissao por muitos anos; o mesmo cara que quando ia buscar eu e meu irmao na escola, parava o carro na esquina, com medo que tivessemos vergonha dele.O que ele nao sabia, e que ele sempre foi o nosso super heroi, o cara que voce pode contar a qualquer dia e qualquer hora, e que NUNCA tivemos vergonha, um dia sequer. Tivemos e temos pra sempre, muito orgulho de sermos "filhinhos do papai", ao contrario de tantos filhos que nao tem a mesma sorte que eu e meu irmao tivemos. Eu nunca vou renegar voce meu pai, ser teu filho pra mim nunca sera ofensa alguma, e uma das maiores honras que tenho na vida: ser filho do meu pai!
Esses dias, fui comer um pedaco de queijo, e isso me levou a uma grande viagem, vindo varias lembrancas boas em minha mente. Como e estranho perceber que coisas que passam despercebidas, tantas vezes marcam tanto, a ponto de bater uma saudade boa daqueles tempos. Nem sempre fazemos coisas de proposito, e muitas vezes, sem perceber, estamos sendo observados por quem voce menos espera. Com voces: "O homem do queijo".Essa historia se passa nos meus bons tempos de pos-graduacao em minha area da Psicologia, onde eu morava em Minas Gerais e, uma vez por semana, ia ao Rio de Janeiro estudar e trabalhar, durante quase 2 anos. Era uma rotina cansativa, de viagens constantes, onde eu ia e voltava varias e varias vezes. E cerca de uma vez por mes, um senhor ia vender seus queijos para clientes, alunos e psicologos, que naquela clinica escola, atuavam.Me lembro que eu embarcava no primeiro onibus, rumo ao RJ e ia direto para a clinica, estudava, fazia meus atendimentos, e voltava para dormir na casa dos meus pais, por uma noite, voltando entao para MG. E uma vez por mes, eu avistava aquele senhor, que nao aparentava ter muita idade, ainda assim tinha um rosto sofrido, mas sorriso facil, boa gente. Ele estava sempre indo, uma vez por mes, vender seus variados e deliciosos queijos.Nas horas vagas, eu ficava enrolando, deixando o tempo passar e la estava o homem do queijo, me oferecendo uma fatia para degustacao, e eu brincava com ele, dizendo que morava em MG, e tinha facilidade de conseguir queijos de boa qualidade, a precos mais baratos. Ele ainda assim insistia para que eu provasse uma fatia, pois dizia que os queijos para degustacao iriam ser consumidos ali mesmo; e eu entao acabava provando e papeando com ele.Ja pelo final do curso, em um desses dias, eu fui tomar cafe mais uma vez e provar uma fatia daquele queijo, e brinquei com "o homem do queijo", dizendo que iria acabar o curso e ate aquele dia nao tinha comprado um queijo dele. Ele entao sorriu e me disse uma coisa que me marcou muito: "sabe rapaz, vendo esses queijos em muitos lugares, e em varios lugares de gente chique igual a esse. Tem tanta gente que experimenta meus queijos e nem sequer olha para minha cara, nem agradece e acha que e minha obrigacao dar os queijos para eles comerem. Voce e um pessoal daqui, sao diferentes, voce fala com 'a gente', ve que 'a gente' e gente tambem, conversa de igual pra igual, olha pro rosto 'da gente' e trata 'a gente' que nem gente. Voce nao precisa comprar, so essa prosa boa ja vale a pena. "E essa foi uma das grandes licoes daquele curso de pos-graduacao, e que talvez eu nao esqueca nunca. Ate hoje eu nao sei que nome tinha o "homem do queijo", ainda assim o considero um bom velho amigo. Talvez as pessoas que o ignoraram nem tenham feito por mal, estavam focados em outras coisas, preocupados com suas proprias vidas. Ainda assim, admito que "passei
mais um ano de vida do nosso querido blog. Esses dias uma pessoa veio me perguntar se o blog estava abandonado, e eu respondi : ate parece estar, mas na verdade o autor (este que vos fala) esta em reflexao. Ainda assim, fico contente de ver que as visitas ainda assim ocorrem, surpreendentemente. Estou passando por uma fase intensa de reflexao pessoal, e acredito que futuramente, virao muitos textos e novidades pela frente, e deixo claro que existe total intencao de continuar o "Nunca e tarde para mudar", talvez ampliando, talvez nem mesmo mais neste dominio. Peco a todos que curtem meus textos que aguardem um pouco, pois garanto que novidades virao, e quando ocorrer, aqui voces serao os primeiros a saberem. Eventualmente, mesmo envolvido em outros projetos, entre eles o futuro do "Nunca e tarde para mudar", postarei alguns textos novos, sem tanta assiduidade, sem tanta frequencia, mas espero que com conteudos interessantes, com o mesmo perfil de sempre, deste autor que nao se cansa de mudar e de se conhecer cada vez mais. Deixo um beijo e um abraco carinhoso para todos os leitores que passam por aqui, e que nao me esquecem nem mesmo quando preciso de uns tempos para pensar em mim mesmo. Cuidem-se bem, e ate logo meus queridos!Victor Neves