Por: Francieli Vanessa Glaner.3a fase.A Educacao Fisica favorece aos alunos a compreensao de seu proprio corpo e de suas possibilidades, conhecendo e experimentando um numero diversificado de atividades corporais para que os alunos futuramente possam escolher a atividade mais conveniente e prazerosa para auxiliar no seu desenvolvimento pessoal e na melhoria de sua aptidao fisica ao longo de suas vidas.O professor deve repensar e reformar o ensino, a forma do conhecimento, afinal, nao basta aprender para o jogo, para a prova, e preciso aprender para a vida. O Brasil esta proximo dos eventos esportivos internacionais Copa de 2014 e as Olimpiadas de 2016, para os professores de Educacao Fisica isso nao passara despercebido. Sendo que os profissionais dessa area devem tratar deste assunto como educadores e formadores.Como no periodo da ditadura militar o esporte ganhou importancia com sua pratica voltada para o rendimento, os professores nao devem entrar nessa mesma logica, afunilando o conteudo focado nos esportes.Devem ser trabalhados todos os conteudos como o jogo, o esporte, a danca, a ginastica, a luta entre outras, nao deve permear somente no curriculo oculto, ele pode e deve ser explicito e para isso deve ser planejado e muito bem organizado. Devem-se ter claro quais sao os objetivos, o publico, quais os conteudos, os procedimentos, a avaliacao (diagnostica, formativa e somativa), conforme abordados nos Parametros Curriculares Nacionais.As aulas devem proporcionar ao aluno a aprendizagem por meio da abstracao reflexiva, ou seja, deve-se dar a ele a oportunidade para ira alem da inteligencia pratica sobre e por meio desse conteudo, considerando-o como um conhecimento socialmente construido e historicamente contextualizado. Pois para se alcancar objetivos e necessario que as criancas sejam desafiadas a solucionar problemas. Por: Jorge Marcelo Scheneider Resumo Analisamos a importancia da danca a ser trabalhada no contexto escolar, tendo como principio de que a expressao corporal e uma linguagem, uma forma de comunicacao de um individuo com outro, as coisas e o mundo. A escola atua sobre a educacao dos corpos, e a assim a danca se constitui em um espaco privilegiado para a educacao da sensibilidade, da criatividade e da expressividade do individuo.Unitermos: Danca. Escola. Expressao corporal. Primeiramente devemos entender que o corpo e uma construcao cultura sobre a qual sao conferidas diferentes marcas em diferentes tempos, espacos, conjunturas economicas, grupos sociais, etnicos etc. Assim o corpo e construido no contexto cultural e social: bonito ou feio, magro ou gordo ou raquitico, apto ou inapto. Na escola a aula de Educacao Fisica e o espaco privilegiado para a construcao de representacoes de corpos e dos valores que eles se atribuem. Agindo para a inclusao ou exclusao, competicao ou colaboracao, ou ainda para serem expressivos. Assim este espaco deve ser planejado de forma a contemplar experiencias de inclusao, de respeito as diferencas, da educacao da sensibilidade, da construcao de valores capazes de questionar situacoes de exclusao e de inferiorizacao de uns em detrimento de outros. A danca como uma forma de conhecimento, possibilita uma intervencao para a ampliacao da expressividade dos sujeitos , pois permite ler a gestualidade humana, uma forma de linguagem. A