2a Atividade da 2a UnidadeO Paraiso Verde (parodia damusica Eu quero apenas de Roberto Carlos)AAmazonia tem seu valorO sociale o ambientalNelaexistem especies rarasTatu-acus,botos e araras.Umfascinante habitat verdePratodos os seres que precisar.Vamossalvar esta mata linda.Ebem mais forte ela ficarVamossalvar esta mata lindaEbem mais forte ela ficar.Aindae muito desconhecidaMasum incrivel potencialCuraos males da populacaoCommussambe e flor-de-pavao.Umfascinante habitat verdePratodos os seres que precisar.Vamossalvar esta mata lindaEbem mais forte ela ficar.Vamossalvar esta mata lindaEbem mais forte ela ficar.Comum grande volume daguaUmquinto dagua doce da terraAAmazonia e a sensacaoPeloseu valor e pela extensao.Umfascinante habitat verdePratodos os seres que precisar.Vamossalvar esta mata lindaEbem mais forte ela ficar.Vamossalvar esta mata linda Ebem mais forte ela ficar. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPECENTRO DE EDUCACAO E CIENCIAS HUMANASCURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIADISCIPLINA:LABORATORIO DE ENSINO EM GEOGRAFIAPROFESSORA:DOUTORA ROSEMERI MELO E SOUZA Jose Ednaldo deSantanaPROJETODE TRABALHO ESCOLARSelecaoe Coleta de Lixo na Escola Sao Cristovao/SEMarco 2012 PROJETODE SELECAO E COLETA DE LIXO NA ESCOLAO presente projetopermitira implantar, em uma escola da rede municipal do ensino da cidade de Aracaju,um sistema de selecao de lixo produzido pela comunidade escolar, possibilitandouma coleta mais seletiva e consequentemente facilidade na reciclagem dosresiduos produzidos diariamente naquela unidade de ensino.1) MATERIAL NECESSARIO: Reunir todomaterial que sera utilizado na construcao do projeto (figuras recortadas, cola,tesoura, pincel atonico e papel cartolina) para possibilitar melhordesenvolvimento dos trabalhos programados.2) ESCOPO:2.1 Situacao Geradora: a) Necessidade de sistematizar a selecao e coleta do lixo. b) Como contribuir para melhorar a qualidade do ambiente na escola.2.2 Justificativa: a) A pratica ambiental na escola contribuira para organizar os saberesescolares. b) A educacao ambiental deve esta no centro dos estudos dos problemassociais.2.3 Objetivo Geral - Conhecer os diferentes tipos de lixo e as variasformas de coleta seletiva. 2.4 Objetivos Especificos: a) Conhecer os residuos que compoem o lixo; b) Instalar coletores seletivos de lixo; c) Estimular as varias maneiras de coletar lixo, conforme as cores:(Vermelho: plastico Amarelo: metal Azul: papel ou papelao Verde: vidro). 2.5 Resultados Esperados: a) Engajamento da comunidade na coleta seletiva do lixo. b) Melhor qualidade de vida na escola. c) Beneficiar os trabalhadores de reciclagem de lixo coletado2.6 Abrangencia: a) Alunos das 8a e 9a series do ensino fundamental do Colegio MunicipalGeneral Gentil Daltro. b) Professores e funcionarios do mesmo colegio. 3) PROCEDIMENTOS: a) Selecionar as imagens; b) Distribuir perguntas previamente formuladassobre o tema abordado (cinco perguntas que deverao ser respondidas em 30minutos); c) Dividir os alunos em grupos para trocar imagens e discutir sobre asquestoes propostas; d) Escolher imagens ligadas aos conceitos; e) Elaborar uma sintese sobre o conceito revelado pelas imagens.4) CRONOGRAMA a) Na semana de 16/04/2012 a 20/04/2012 = Pesquisar e reunir materialnecessario para a montagem do projeto; b) Na semana de 23/04/2012 a 27/04/2012 = Levantar as condicoes de usodos equipamentos disponiveis para coleta do lixo. c) Na semana de 30/04/2012 a 04/05/2012 = Colorir os cestos de lixo deacordo com a convencao estabelecida para o residuo a ser captado. d) No periodo de 07/05/2012 a 23/05/2012 = Orientar a comunidade escolarna pratica da selecao do lixo.5) AVALIACAO DA PRATICA PELO GRUPO Os grupos deverao apresentarsuas opinioes a cerca do trabalho desenvolvido,