dos fatos sociais e historicos. Ou algo inteiramente previsivel nos contextos regulados pelas instituicoes humanas. Numa palavra: algo normal. E mais: ate enriquecedor.(Irande Antunes, no livro Lingua, texto e ensino)Os programas de linguas teriam outra orientacao se fossem inspirados pela procura do que uma pessoa precisa saber para atuar socialmente com eficacia. Os pontos da gramatica ou do lexico nao viriam a sala de aula simplesmente porque estao no programa nem viriam na ordem em que la estao. Viriam por exigencia do que os alunos precisam ir aprendendo, para serem comunicativamente competentes e, assim, construirem e interpretarem os diferentes generos, adequada e relevantemente. Vale salientar que, de acordo com essa perspectiva, muda nao apenas a ordem em que as questoes aparecem. Mudam as proprias questoes do programa, agora consideradas relevantes na medida em que interferem na construcao e na interpretacao da propria atividade verbal.(Irande Antunes, no livro Lingua, texto e ensino)Falta, na verdade, um engajamento da sociedade nos programas de educacao de sua comunidade. A escola publica nao e coisa do governo. E coisa nossa. E coisa de todos. Nos diz respeito. O desenvolvimento e de todos e para todos. (...) A comunidade precisa, portanto, entrar na escola, assumi-la, como alguma coisa que tambem lhe pertence.(Irande Antunes, no livro Lingua, texto e ensino)As palavras com seus sentidos basicos funcionam como as margens de um rio: se, por um lado, limitam o percurso das aguas, por outro possibilitam seu curso. Sem a margem, o rio perde a sua identidade.(Irande Antunes, no livro Lingua, texto e ensino)Ora, a outra face da escrita e a leitura. Tudo o que e escrito se completa quando e lido por alguem. Escrever e ler sao dois atos diferentes do mesmo drama (ou da mesma trama!).(Irande Antunes, no livro Lingua, texto e ensino)Nao se nasce com o gosto pela leitura, do mesmo modo que nao se nasce com o gosto por coisa nenhuma. (...) Como vimos, o gosto por ler literatura e aprendido por um estado de seducao, de fascinio, de encantamento. Um estado que precisa ser estimulado, exercitado e vivido.(Irande Antunes, no livro Lingua, texto e ensino)(...) todas as atividades que envolvem a linguagem sao, necessariamente, intertextuais. Ninguem e absolutamente original. Na verdade, a historia e apenas o registro do grande discurso humano que nunca se partiu.(Irande Antunes, no livro Lingua, texto e ensino)(...) e a partir de uma lingua que se veem as coisas do mundo e nao o contrario.(Antonio Vicente Pietroforte, A lingua como objeto da Linguistica, no livro organizado por Jose Luiz Fiorin, Introducao a Linguistica)(...) e facil concluir que nenhuma comunicacao e neutra ou ingenua, no sentido de que nela estao em jogo valores ideologicos, dos sujeitos da comunicacao. Em outras palavras, as relacoes entre sujeitos sao marcadamente ideologicas e os discursos que circulam entre eles e que estabelecem os lacos de manipulacao e de interacao, sao, por definicao, tambem ideologicos, marcados por coercoes sociais.(Diana Pessoa de Barros, em A comunicacao humana, no livro organizado por Jose Luiz Fiorin, Introducao a Linguistica)(...) para Grice, o principio da cooperacao e o principio geral que rege