e recursos linguisticos.H23 - Inferir em um texto quais sao os objetivos de seu produtor e quem e seu publico alvo, pela analise dos procedimentos argumentativos utilizados.H24 - Reconhecer no texto estrategias argumentativas empregadas para o convencimento do publico, tais como a intimidacao, seducao, comocao, chantagem, entre outras.Competencia de area 8 - Compreender e usar a lingua portuguesa como lingua materna, geradora de significacao e integradora da organizacao do mundo e da propria identidade.H25 - Identificar, em textos de diferentes generos, as marcas linguisticas que singularizam as variedades linguisticas sociais, regionais e de registro.H26 - Relacionar as variedades linguisticas a situacoes especificas de uso social.H27 - Reconhecer os usos da norma padrao da lingua portuguesa nas diferentes situacoes de comunicacao.Competencia de area 9 - Entender os principios, a natureza, a funcao e o impacto das tecnologias da comunicacao e da informacao na sua vida pessoal e social, no desenvolvimento do conhecimento, associando-o aos conhecimentos cientificos, as linguagens que lhes dao suporte, as demais tecnologias, aos processos de producao e aos problemas que se propoem solucionar.H28 - Reconhecer a funcao e o impacto social das diferentes tecnologias da comunicacao e informacao.H29 - Identificar pela analise de suas linguagens, as tecnologias da comunicacao e informacao.H30 - Relacionar as tecnologias de comunicacao e informacao ao desenvolvimento das sociedades e ao conhecimento que elas produzem.Matriz de Referencia de Matematica e suas TecnologiasCompetencia de area 1 - Construir significados para os numeros naturais, inteiros, racionais e reais.H1 - Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representacoes dos numeros e operacoes - naturais, inteiros, racionais ou reais.H2 - Identificar padroes numericos ou principios de contagem.H3 - Resolver situacao-problema envolvendo conhecimentos numericos.H4 - Avaliar a razoabilidade de um resultado numerico na construcao de argumentos sobre afirmacoes quantitativas.H5 - Avaliar propostas de intervencao na realidade utilizando conhecimentos numericos.Competencia de area 2 - Utilizar o conhecimento geometrico para realizar a leitura e a representacao da realidade e agir sobre ela.H6 - Interpretar a localizacao e a movimentacao de pessoas/objetos no espaco tridimensional e sua representacao no espaco bidimensional.H7 - Identificar caracteristicas de figuras planas ou espaciais.H8 - Resolver situacao-problema que envolva conhecimentos geometricos de espaco e forma.H9 - Utilizar conhecimentos geometricos de espaco e forma na selecao de argumentos propostos como solucao de problemas do cotidiano.Competencia de area 3 - Construir nocoes de grandezas e medidas para a compreensao da realidade e a solucao de problemas do cotidiano.H10 - Identificar relacoes entre grandezas e unidades de medida.H11 - Utilizar a nocao de escalas na leitura de representacao de situacao do cotidiano.H12 - Resolver situacao-problema que envolva medidas de grandezas.H13 - Avaliar o resultado de uma medicao na construcao de um argumento consistente.H14 - Avaliar proposta de intervencao na realidade utilizando conhecimentos geometricos relacionados a grandezas e medidas.Competencia de area 4 - Construir nocoes de variacao de grandezas para a compreensao da realidade e a solucao de problemas do cotidiano.H15 - Identificar a relacao de dependencia entre grandezas.H16 - Resolver situacao-problema envolvendo a variacao de grandezas, direta ou inversamente proporcionais.H17 - Analisar informacoes envolvendo a variacao de grandezas como recurso para a