podem ser realizadas em espacos fora da sala de aula, como. Por exemplo, se a turma esta desenvolvendo um projeto sobre insetos, pode dar uma volta no jardim da escola, a procura de exemplares para o seu Insetario. De qualquer modo, e necessario que o professor planeje as atividades oferecidas, que forneca as criancas os materiais necessarios para a sua realizacao e, sobretudo, esteja presente, ouvindo as criancas e auxiliando-as, pois somente assim ele podera compreender o desenvolvimento das criancas e planejar atividades cada vez mais adequadas as necessidades delas. Para realizar este acompanhamento, o professor pode planejar e oferecer ao grupo atividades diversificadas, em que cada crianca escolhe, dentre as varias atividades disponiveis, em qual se engajara primeiro.Artes PlasticasO trabalho com artes plasticas na Educacao Infantil visa ampliar o repertorio de imagens das criancas, estimulando a capacidade destas de realizar a apreciacao artistica e de leitura dos diversos tipos de artes plasticas (escultura, pintura, instalacoes). Para tal, o professor pode pesquisar e trazer, para a sala de aula, diversas tecnicas e materiais, a fim de que as criancas possam experimenta-las, interagindo com elas a seu modo, e produzindo as suas proprias obras, expressando-se atraves das artes plasticas. Assim, elas aumentarao suas possibilidades de comunicacao e compreensao acerca das artes plasticas. Tambem poderao conhecer obras e historias de artistas (dos mais diversos estilos, paises e momentos historicos), apreciando-as e emitindo suas ideias sobre estas producoes, estimulando o senso estetico e critico.Hora da HistoriaPodemos dizer que o ato de contar historias para as criancas esta presente em todas as culturas, letradas ou nao letradas, desde os primordios do homem. As crincas adoram ouvi-las, e os adultos podem descobrir o enorme prazer de conta-las. Na Educacao Infantil, enquanto a crianca ainda nao e capaz de ler sozinha, o professor pode ler para ela. Quando ja e capaz de ler com autonomia, a crianca nao perde o interesse de ouvir historias contadas pelo adulto; mas pode descobrir o prazer de conta-las aos colegas. Enfim, a Hora da Historia e uma momento valioso para a educacao integral (de ouvir, de pensar, de sonhar) e para a alfabetizacao, mostrando a funcao social da escrita. O professor pode organizar este momento de diversas maneiras: no inicio ou fim da aula; incrementando com musicas, fantasias, pinturas; organizando uma pequena biblioteca na sala; fazendo emprestimos de livros para que as criancas leiam em casa, enfim, ha uma infinidade de possibilidades.Hora da BrincadeiraBrincar e a linguagem natural da crianca, e mais importante delas. Em todas as culturas e momentos historicos as criancas brincam (mesmo contra a vontade dos adultos). Todos os mamiferos, por serem os animais no topo da escala evolutiva, brincam, demonstrando a sua inteligencia. Entretanto, ha instituicoes de Educacao Infantil onde o brincar e visto como um mal necessario, oferecido apenas por que as criancas insistem em faze-lo, ou utilizado como tapa-buraco, para que o professor tenha tempo de descansar ou arrumar a sala de aula. Acreditamos que a brincadeira e uma atividade essencial na Educacao Infantil, onde a crianca pode expressar suas ideias, sentimentos e conflitos, mostrando ao