um material escolar. Esse tipo de atividadetem por intuito preparar o aluno para o que sera proposto nas provas que teraopela frente; assim, a linguagem e muito rebuscada, tecnica e semelhante aosmoldes das avaliacoes. Um exemplo muito obvio disso e o uso da palavra indissociaveis em um trecho do texto queapresenta a tematica de Goncalves Dias: Opoeta valoriza o indigena tambem por enxergar nele o homem em estado deharmonia com a natureza, de modo que um e outro sao indissociaveis. Essamaneira de apresentar o tema se distancia tambem da forma como se sabe que eministrada uma aula de cursinho, na qual os professores trabalham de uma formamuito dinamica.Otexto apresenta somente uma imagem que e utilizada como marcadora temporariapara a definicao do contexto historico. A partir da ilustracao Independenciaou morte, o aluno pode logo deduzir que o Romantismo desenvolveu-se no periodoem que o Brasil se tornou independente. Apesar de apenas uma imagem ao logo dotexto, percebe-se a importancia desse texto multimodal em um material didatico,como forma de ajudar na associacao espaco-temporal. Aposessa breve contextualizacao, comecam a ser enumerados os autores primeiro ospoetas e depois os romancistas. Juntamente aos poetas, sao apresentadas as tresfases do periodo literario. Este e um fato curioso, pois dessa forma, ateparece que esses diferentes momentos nao tiveram influencia sobre a producaodos romances. Talvez se a partir da divisao entre a primeira, a segunda e aterceira fase fossem apresentados exemplos de autores, a organizacao dosassuntos estaria melhor elaborada e explicada.Dentreos exemplos de poetas utilizados, estao os mais conhecidos e sempre presentesem vestibulares: Goncalves Dias, Alvares de Azevedo, Castro Alves. Outros saocitados, mas apenas para lembrar que tambem fizeram parte dessa fase literaria.No entanto, as paginas sao tomadas por poemas dos escritores citados. Apos umabreve apresentacao de cada um, levando em conta o periodo e as principaiscaracteristicas, sao dados nao somente textos, mas tambem analises prontasdessas obras. Todas as escolhas sao mais do que conhecidas pelos alunos: paraGoncalves Dias, os exemplos sao I-Juca-Pirama e Cancao do Exilio; Alvaresde Azevedo e lembrado pela Lira dos Vinte Anos, no entanto, e tambem citadoseu conto Noites na Taverna; ja para Castro Alves, a escolha e NavioNegreiro.Logo,os romancistas sao introduzidos, lembrando que suas obras tinham por intuito arepresentacao da burguesia. Apos a descricao das caracteristicas do genero edos autores, sao dados trechos de suas obras, mas em nenhum momento e explicadoo porque da escolha de tal. Os tres romancistas escolhidos sao Manuel deMacedo, Jose de Alencar e Manuel Antonio de Almeida. Sobre o primeiro, diz-sede sua importancia pela consolidacao do romance no Brasil atraves de A Moreninha, livro que tem seu enredonarrado de forma muito breve. Para Alencar e dedicado um pouco mais deconteudo. Divide-se sua obra, de forma que pareca muito importante saber qual operiodo daquela obra e para que o aluno decore uma lista de livros. Obviamente,Manuel de Almeida e apresentado atraves de Memoriasde Um Sargento de Milicias. Para o tal, explica que sua importancia para aLiteratura e a de retratar precisamente o Rio de Janeiro na epoca de D. JoaoVI, sendo como um documento historico para o Brasil. E relevante salientar quesao