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Me desculpem, mas estava sem tempo para postar...Trabalhos de escola, provas e etc.. tristeza, ne?Entao, como agora estou inspirada e descobri muitas musicas que me agradam, vou recomendar algumas delas, que estou ouvindo muito ultimamente para voces. Espero que gostem!Depois me falem o que acharam (; Criminal - Hello SeahorseKnights - Crystal CastlesHeaven - Emili SandeRabiosa - Shakira feat. PitbullUnder cover of Darkness - The StrokesArmy of Love - KerliMr.Saxobeat - Alexandra StanWalking on Air - KerliYou let me Down - Ok SweetheartNecessary Evil - The Dresden DollsBroken Record - Katy BSmells like teen spirit - Nirvana Acho que meus titulos de postagem estao cada vez mais,ficando dramaticos nao? Pois e...Entao, separei dicas de series, filmes, coisas para fazer em casa, nesse tempo que ainda nos resta livres...Series:2 Broke Girls Essa comedia americana narra a vida de duas garotas,Max e Caroline, que apesar de serem de "diferentes realidades" estao em uma precaria situacao financeira. Da so uma olhada na musica tema, eu adorei! Tao boa quanto a serie.Pretty Little LiarsPara quem ainda nao assiste Pretty little liars,nao sabe o que esta perdendo. Confesso que no meio dessa temporada ja estava desanimada para assistir a serie, porque nenhum misterio foi definitivamente revelado, mas com o ultimo episodio (14) as coisas comecaram a mudar,e a esquentar... Sinceramente, na minha opiniao foi o melhor episodio ate agora. Finalmente parece que quem nao esta com sorte dessa vez e o/a -A! Filmes: Le fabuleux destin d'Amelie PoulainApos Amelie encontrar um objeto e devolve-lo ao seu dono, ela passa a enxergar o mundo de um forma diferente.Fez grande sucesso e e considerado um fenomeno do cinema frances.O figurino de sua protagonista ainda inspira muitas garotas por ai com estilo bem anos 50. Breakfast At Tiffany's Muitos sabem que e um icone, mas poucos realmente assistiram ao filme. Um classico do cinema, com a linda Audrey Hepburn.Baseada na historia do livro de Truman Capote. So tomem cuidado para nao ficarem sedentarios! hahaAgora vou la ficar no sofa, com meu cobertor e pipoca,enquanto essa chuvinha chata nao passa. Beijos! Como muitas garotas por ai, tinha serias duvidas sobre o Batom Vermelho. Quem nunca se sentiu insegura?Sempre achei lindo nos outros, ja em mim, nem tanto.Talvez fosse medo?Muito nova para usar,muito vulgar,e por ai vai a serie de mitos em relacao a isso... Para caprichar no make, o importante mesmo e nao exagerar nas sombras.Sombras muito coloridas ou com cores muito fortes nao ficam legal. Dica: Para quem esta comecando como eu e melhor espalhar o batom na boca com palmadinhas com o dedo ou com um pincel,para evitar aquele borrado indesejado (aah, ja nao sei voce, mas batons vermelhos matte sao os meus preferidos)Por hoje e so. Beijinhos! When she was just a girlShe expected the worldBut it flew away from her reachSo she ran away in her sleep...And dreamed of paradise Every time she closed he eyes... Nada melhor do que reunir com os amigos no final de semana para tirar fotos, ne?Ja faz um tempinho ja que eu e minha amiga Janis ,reunimos para tirarmos essas fotos,
mas so agora me lembrei de postar aqui no blog. hihi We Rock!E por ultimo um gif!Entao garotas, o que acharam? Quem tiver flickr , coloca ai nos comentarios que depois dou uma passadinha la para ver!Alias,estou sentindo falta de comentarios aqui no blog... =/ Beijos
pedagogicas deverao ser desenvolvidas para que as criancas avancemnos niveis conceituais da escrita e da leitura e nos seus estagios dedesenvolvimento cognitivo.Sugestoes de atividades-jogos eatividades variadas com alfabeto movel e silabas moveis;-caca-palavras;-cruzadinhas;-jogos dememoria, bingo, dominos diversos;-leiturae interpretacao oral de diferentes textos, poesias, musicas, parlendas, textosdo aluno e do professor, noticias, reportagens, bulas de remedio etc.;-producaode textos coletivos;-montageme escrita de pequenas estruturas linguisticas;adivinhacoes, trava-linguas, quadrinhas, anedotas;-jornalfalado; hora desurpresa;-planejamento e avaliacao do dia;-relatoriooral e escrito de experiencias vivenciadas;-historiasmudas;-escritade cartas, bilhetes, listas, anuncios, propagandas;-analisee sintese de palavras significativas;-escritasespontaneas, autoditado; e leitura de livrinhos de literatura, jornais erevistas (em grupo ou individual);-classificacaoe seriacao de palavras; jogos eatividades orais que permitam o aluno brincar e recriar com a linguagem(rimas, acrosticos, entre outros); trabalhos manuais recortes, dobraduras,pinturas, encaixes propiciam as criancas novas formas de expressao e o uso,em sua linguagem, de novas palavras;-oficinade historias reconta, reescrita;-construcaode relatos e descricoes;-dialogos,entrevistas e reportagens surgidos nas situacoes cotidianas; e transcricao dereceitas, brincadeiras, piadas; e recorte de figuras ou palavras para montagemde albuns ou dicionarios;-recontarvideos, excursoes, experiencias; e reestruturar frases de poesias, parlendas oumusicas que os alunos ja sabem de cor; e localizar palavras num texto,copia-las separando suas silabas num diagrama.Saoinumeras as possibilidades de trabalhar a linguagem oral e escrita no nivelsilabico-alfabetico, pois, nesse nivel, as criancas apresentam umdesenvolvimento acelerado, ja iniciando a leitura e a escrita de forma maisindependente.Acriatividade do professor na selecao e elaboracao das atividades fara com queas criancas assimilem, gradativamente, a palavra escrita e falada de formaprazerosa e natural.Oprofessor, durante as atividades propostas, observa, acompanha, avalia eregistra o que as criancas dizem, explicam e perguntam entre si.Professora da SR Leila M. de M. Lopes
por Louis Braille e tomado publico em 1825 - o Sistema Braille. Assim, o processo de ensino aprendizagem das pessoas cegas deslancha, possibilitam-lhes maior participacao social. O instituto Benjamim Constant foi o primeiro educandario para cegos na America Latina e e a unica Instituicao Federal de ensino destinada a promover a educacao das pessoas cegas e de baixa visao no Brasil. Alem de ter criado a primeira Imprensa Braille do pais (1926), tem-se dedicado a capacitacao de recursos humanos, a publicacoes cientificas e a insercao de pessoas deficientes visuais no mercado de trabalho. Um grande marco na historia da educacao de pessoas cegas foi a criacao, em 1946, da Fundacao para o Livro do Cego no Brasil, hoje denominada Fundacao Dorina Nowill para cegos que, com o objetivo original de divulgar livros do Sistema Braille, alargou sua area de atuacao, apresentando-se como pioneira, na defesa do ensino integrado. O Braille e considerado como um sistema de leitura e escrita voltado para o atendimento as pessoas com deficiencia visual. Muita gente ja ouviu falar sobre o Sistema "Braille" para os cegos. No entanto, poucas pessoas sabem porque ele e chamado Braille ou quem era Louis Braille. Para Mariano (p. 4) o Braille foi criado por um jovem frances chamado Luis Braille em 1825. Devido a um acidente ocasionado aos tres anos de idade, quando ajudava o pai em uma oficina de couro. Segundo o autor (p. 1). Louis vivia ele em Coupvray uma pequena cidade a 40 Km de Paris-Franca. O pai de Louis tinha uma loja, onde se fabricavam artigos de couro. Um dia em que brincava na referida loja, tendo em uma das maos uma sovela, instrumento cortante, caiu, enterrando a ponta do instrumento em um dos olhos. Mais tarde, contudo, tornou-se cego dos dois olhos. Embora tivesse apenas sete ou oito anos, ja era obrigado a andar com uma bengala. O povo de sua cidadezinha se apiedava, quando o via tao pequeno completamente cego, seguindo seu caminho pelas ruas com uma bengala, a fim de encontrar sua direcao. Poucos anos depois Louis entrou para uma escola para cegos em Paris, La aprendeu a ler, isto e, aprendeu a reconhecer as vinte e seis letras, sentindo-as com os dedos. Mas as letras tinham muitas polegadas (cerca de 20 cm de largura e altura). Este era naturalmente um sistema muito primitivo de ler. Sa (p. 14) coloca que Louis Braille, em 1825, na Franca, criou o sistema Braille conhecido universalmente como codigo ou meio de leitura e escrita das pessoas cegas. Tem como base a combinacao de 63 pontos que representam as letras do alfabeto, os numeros e outros simbolos graficos. A combinacao dos pontos e obtida pela disposicao de seis pontos basicos, organizados espacialmente em duas colunas verticais com tres pontos a direita e tres a esquerda de uma cela basica denominada cela Braille e e realizada por meio de uma reglete e puncao ou de uma maquina de escrever Braille. O processo de alfabetizacao atraves da leitura e escrita Braille A exclusao social e educacional vem no percurso historico, desconsiderando
habilidades devem ser trabalhadas. Isto significa que uma crianca cega deve ser educada sob a orientacao de varios meios e exercicios de condicionamento. Este enfoque, antigo e superado, deve ser mudado. De maneira inversa a da crianca vidente que incorpora, assistematicamente, habitos de escrita e de leitura desde muito cedo, a crianca cega demora muito tempo a entrar no universo do ler e escrever. O Sistema Braille nao faz parte do dia-a-dia, como um objeto socialmente estabelecido. Somente os cegos se utilizam dele. As descobertas das propriedades e funcoes da escrita tornam-se impraticaveis para ela. Dias (2008, p. 6 apud ALMEIDA). A acessibilidade e cidadania, as atividades escolares e de vida diaria das pessoas cegas podem ser facilitadas pelo uso de equipamentos e outros recursos indispensaveis para o desenvolvimento de suas habilidades. Para Sa (2006, p. 16), as maquinas de escrever em Braille, os gravadores, os livros sonoros, os ledores, os computadores com linha Braille ou softwares com sintese de voz, leitores de tela e ampliadores e os auxilios opticos sao alternativas mais recorrentes. A autora enfatiza que o Sistema Braille e um recurso fundamental e complementa a aprendizagem e, portanto, imprescindiveis nas escolas inclusivas e nas salas de recurso que atendem alunos cegos. Nesse contexto, a crianca cega e um ser inteiro, dona dos seus pensamentos, e construtora, ainda que em condicoes peculiares, do seu proprio conhecimento. Ve-la como um produto de treinamentos repetitivos conduz a distorcoes. Portanto, o Braille amplia as probabilidades de sucesso na alfabetizacao de criancas cegas. trabalho. E-mail: aristonildo@ufam.edu.br
de nossa historia evolutiva.Para nossos ancestrais esta poderia ser uma funcao de sobrevivencia, enquanto que a deteccao de um animal perigoso, inicialmente visto no lado direito, pode ser rapidamente identificado se apresentados do lado esquerdo num outro processo por este processo de simetria. Ou seja, Dehaene, nos diz com isso que podemos identificar um tigre vendo ele de perfil direito, mas a simetria de seu plano corporal tambem pode ser identificada em nosso cerebro se ele se encontra de perfil esquerdo.Possuir um sistema nervoso simetrico e conserva-lo no curso da aprendizagem apresenta pois dupla vantagem: - a simetria do plano cerebral permite reconstruir as propriedades dos objetos de modo invariante, independentemente de sua orientacao esquerda-direita; - mas ela nao impede, no entanto, codificar sua orientacao no espaco, e nem responder com acoes espaciais adaptadas, ai compreendidas as acoes assimetricas. (Dehaene, 2012, p.295)Os circuitos visuais da crianca, se sao aptos a se reciclar a fim de aprenderem a ler, possuem uma propriedade indesejavel para a leitura: eles simetrizam objetos. E a razao porque todas as criancas cometem erros, no inicio de sua aprendizagem, erros de leitura e de escrita espelho. Para elas, as letras b e d nao sao senao um e o mesmo objeto sob dois angulos diferentes. (Dehaene, 2012).Sendo que a distincao entre direita e esquerda comeca na via visual dorsal (comanda os gestos no espaco). A crianca aprende a tracar os contornos das letras e associa os gestos e orientacoes diferentes de cada um deles. Aos poucos esta aprendizagem motora se transfere a via visual ventral que reconhece os objetos. Dessa forma a simetria e quebrada, sendo que o leitor competente adquire conhecimentos visuais sobre a escrita normal.
muitas vezes a adaptacao dos ambientes para garantir aos individuos ter uma vida tao independente quanto possivel. terapeuta da fala e linguagem Muitas vezes o uso de estimulos sensoriais para incentivar e apoiar o desenvolvimento da linguagem e interacao. musicoterapeuta Usa instrumentos e sons (estimulos auditivos), para incentivar e desenvolver os sistemas sensoriais, principalmente o sistema auditivo.Exemplos de problemas Problema: mastiga tudo, incluindo roupas e objetosPossiveis razoes sensoriais Acha relaxante.Possiveis solucoes Tubos livre de Latex, palhas.Problema: ManchandoPossiveis razoes sensoriais Pode gostar da textura em suas maos ou ser hipo-sensivel aos cheiros.Possiveis solucoes Experimente e introduzir materiais similares, tais como geleia, farinha de milho e agua.Problema: se recusa a usar certas roupasPossiveis razoes sensoriais Podem nao gostar da textura ou pressao na pele.Possiveis solucoes Transforme os itens de dentro para fora isso onde nao ha costura, remover quaisquer etiquetas ou rotulos, que lhes permita usar roupas que sao confortaveis por dentroProblema: Dificuldades para pegar no sonoPossiveis razoes sensoriais Pode ter dificuldade em fechar os sentidos, em especial, visual e auditiva.Possiveis solucoes Use cortinas blackout ou cobertores pesados.Problema: tem dificuldade em concentrar-se na sala de aulaPossiveis razoes sensoriais Pode ter muitas distracoes sensoriais, pode ser muito ruidoso (falando, sinos, cadeiras raspando no chao), os lotes de estimulos visuais (pessoas, retratos na parede), tambem pode encontrar desconforto ao segurar o lapis (pode sentir duro / frio) .Possiveis solucoes Posiciona-los longe das portas e janelas, moveis, use na sala para criar uma area livre de distracoes ou, se possivel, uma estacao de trabalho individual, experimente diferentes texturas para tornar o lapis mais confortavel.http://corautista.org/vivendo-o-mundo-sensorial.html
as coisas ficam diferentes!1. Monte voce mesmo o quebra-cabeca e converse acerca dele.2. Tire uma de suas pecas.3. Faca com que a crianca reponha a peca. Ela terminou? Diga-lhe que isso e um sucesso alcancado!4. Tire outra peca, ou talvez a primeira que removeu e mais uma.5. Faca com que a crianca complete o jogo. Ela teve sucesso mais uma vez!6. Repita a acao com outras pecas.Esta tecnica, chamada encadeamento e muito util quando e importante evitar o fracasso. Simplesmente, comece do fim e de uma marcha re. Isso e muito bom para qualquer brinquedo sequencial: um quebra-cabeca, um abaco, jogos de construcao e muitos outros.Atencao: problemas poderao ocorrer quando nao houver contato de olhos (com voce ou com o brinquedo): quando a crianca adormece, tem conduta destrutiva ou agressiva. Devemos evitar acomodacoes, perda de iniciativa ou tendencia ao isolamento.A deficiencia ludica do deficiente mental decorre de varios fatores:Baixa capacidade de atencao.Instabilidade psicomotora.Tendencia a repeticao estereotipada dos mesmos jogos.Ausencia de iniciativa.Dificuldades motoras.Dificuldade para ater-se as regras.Fragilidade as frustracoes.Na brincadeira a crianca deve respeitar as regras, submeter-se a disciplina, participar de equipes, aprender a ganhar e a perder. E um treino para a vida. A diferenca e que a crianca com deficiencia mental tem que ser ensinada a jogar porque dificilmente vai comecar espontaneamente. As regras do jogo tem que ser bem explicadas, com poucas palavras e de forma bem clara. Precisara de apoio para conformar-se a perder, ou a ganhar, sem ufanar-se muito, a respeitar as regras e a controlar-se.
com detalhes interessantes para acrianca: o momento em que a vovo telefonou uma coisa que voce viu na rua. - Leia e conte historias. - Oucam e cantem juntos musicas e historinhas infantis. Noemia A. LourencoReferencia:FONSECA, Vitor - Escola. Quem es tu? Porto Alegre: ArtesMedicas, 1993.ASSUNCAO, Elisabete da. COELHO, Maria Teresa. Problemas deaprendizagem. Sao Paulo, SP: Editora Atica, 2002.http://www.psicopedagogiabrasil.com.br
problemas com consistencia do alimento.4 - Frente ao estimulo visual:Esquivam-se de brilho ou luminosidade, evitam contato visual, irritam-se comaltos contrastes ou em ambientes coloridos ou bem iluminados. Sentem-seconfortaveis apensas em ambientes com pouca luminosidade e/ou com luminosidadebaixa constante.5 - Frente ao estimulo auditivo:Demonstram irritacao com sons de alta frequencia ou com timbres altos.Distraem-se facilmente com barulhos, irritam-se com sons ambientais. Nao gostamde musica alta ou de marcacao de ritmo., tampam os ouvidos sem motivojustificavel. Apresentam percepcao de sons mais agucada do que a maioria daspessoas.6 - Frente ao estimulo olfativo: Ficamem alerta com cheiros que outras pessoas nao percebem facilmente. Recusam-se aficar proximas a pessoas ou a lugares com odores especificos. Nao toleramperfumes e incomodam-se com odores ambientais. Irritam-se ou sentem-senauseadas em ambientes com cheiros especificos (citricos, terrosos,adocicados).7 - Frente ao estimulo gustativo:Demonstram preferencia por sabores especificos. Nao gostam de provar novos alimentos,evitam sabores contrastantes. Sao muito seletivas na alimentacao. Sentem nauseaou enjoo com determinados sabores.
Vamos a mais uma resenha?O video de hoje e para trazer a voces um produto sensacional que adquiri a alguns dias, que foi o Kit de pinceis da maquiadora Luciane Ferraes... Para conhecerem o material e saber a minha opiniao, assistam o video:Como eu disse no video nao e facil compra-los, pois a procura e muito alta, mas para quem se interessar e so clicar [AQUI]O que acharam? Vamos a mais uma resenha?A alguns dias adquiri a Mascara One by One da Maybelline, pois ouvi falar muito bem e resolvi testar... Vamos conferir?Eu ja testei a The Colossal e amei, mas o resultado desta mascara e impressionante.Seu aplicador e extremamente macio e sua forma oval faz com que os cilios fiquem alongados e volumosos. Eu particulamente achei que uma camada ja atendeu as minhas expectativas, mas fotografei com 2 camadas para que voces pudessem ver o resultadoA minha eu comprei [AQUI] e em 4 dias chegou.E voces o que acharam?Super beijo Ola amores,Gostaria de agradecer a todas as inscricoes recebidas e dizer que fiquei muito orgulhosa, pois tive apenas 2 casos que nao seguiram as regras e tive que eliminar.Gostaria de agradecer a a Tutti Depil pela confianca. A ganhadora recebera seus produtos diretamente de nossa parceira.Chega de bla bla bla e vamos a ganhadora.... A ganhadora recebera um email e devera responde-lo em ate 48hs, caso contrario sortearemos outra pessoa.Em breve teremos outro sorteio!Super beijo a todas Ola amores... Vamos a mais um Instagram?A semana que encerrou, trouxe muito trabalho... Mas tambem muito descanso Estou aproveitando os meus ultimos dias de ferias para deixar mitas coisas em dia, tanto na vida pessoal quanto no Blog...A- Ja comecei a semana com a corda toda... Gravando muitos videos e ja selecionando alguns produtos ...B- Fazia muito tempo que eu nao fazia fotos de look, entao resolvi me atualizar com as ultimas tendencias e optei em investir em algo elegante para o inverno... Para conferir o post, clique [AQUI]C- Eu fiz um post desabafo essa semana, com relacao a GlossyBox. Pois como muitas ja sabem amo essa caixinha, mas este mes fiquei decepcionada com o que veio e ainda estou aguardando um retorno da empresa com a divergencia de algumas caixas... Para conferir o post, clique [AQUI]D- E para engordar mais um pouco... Uma receitinha de FlanTop, caso voces queiram que eu grave a receita, deixe nos comentarios.E- Vai um brigadeiro caseiro ai? rsrsrsrF- E ai esta o video ao qual recebi inumeros pedidos... Confiram [AQUI]G- E para fechar a semana... Que tal um zoologico com o noivo? Conhecemos o Zoo de Sorocaba, amei a experiencia e a entrada e muito barata, apenas R$5,00. Mas neste domingo a entrada foi gratuita Gostaram?Beijos e bom inicio de semana a todas! Vamos de esmalte da semana?Hoje vim trazer para voces um combinacao de esmalte que na minha opiniao tem dado super certo...As cores escolhidas foram: Veludo da Hits e Krome da Lorena... Para incrementar, coloquei uma fita dourada entre uma cor e outra...O esmalte da Hits tem a vantagem de secar muito rapido, porem percebo que
Ola amores,Sei que ja faz um tempo que nao posto foto de look, entao resolvi apostar em algo bem "Clean" e elegante...Nessa epoca do ano e comum o uso de cores neutras, como cinza, bege... Entao resolvi apostar nessas cores para compor meu look. Para alegrar, sandalias da Barbara Kras.Carina veste: Camisa M. Cielo/ Calca Renner/ Colar Heavy Metal/ Brincos Line/ Cinto - Bras/ Oculos Ray Ban/ Sandalia Barbara Kras.Gostaram?Super beijo Ola amores,O video que voces tanto me pediram saiu... A minha colecao de makes! Fiz um video bem sucinto, mas o bastante para que voce nao so conhecam a minha colecao como o meu cantinho... Vamos conferir?Para conhecer o vendedor (Alekagifts)do meu organizador de maquiagem, clique [AQUI](o mesmo fez os 2 organizadores em um unico preco de frete) Gostaram?Caso voces tenham se interessado por algum produto mostrado no video, deixe nos comentarios que eu faco resenha para voces...Super beijo O post de hoje e muuuuuuito especial... Para uma pessoa muito especial!!Fui convidada pela Beca, do blog Beca Brait a participar do seu especial de Aniversario...Pensa em uma pessoa que quase caiu dura de tanta emocao quando chegou o convite? kkkkkkkkkk foi sensacional O tema da festa e: "O que me lembra a Beca"... Ou seja, voces imaginem que a minha cabeca ferveu ao pensar em algo, pois para a minha carreira de blogueira a Beca me lembra de muuuuitas coisas...Querem participar dessa festa? Sejam muito bem vindas... e vamos assistir?Espero que tenham gostado da proposta... E a voce Beca, muito obrigada por tudo Voce e o verdadeiro exemplo que a persistencia e o melhor diploma do sucesso!!Um super beijo a todas Ola leitoras,O post de hoje e para trazer a voces a minha GlossyBox Beauty de Junho.Sei que me atrasei um pouco, mas este mes fiquei decepcionada com a minha caixinha...Todos os meses a Glossy tem um capricho muito especial na elaboracao de suas caixas, so que infelizmente este mes eles desfavoreceram algumas leitoras...As caixas de modo geral podem sofrer alteracoes como aroma ou a escolha de alguns produtos... Mas de modo geral a quantidade e a mesma.Eu fiz uma comparacao com os produtos que a Karen do blog "E ai beleza?"recebeu. Voces podem perceber a diferenca entre a minha caixa e a dela... Eu tive uma amiga que reclamou pois o dela veio com os mesmos produtos que o meu, porem sem a sombra da Vult, ou seja... Nao veio nada na caixa dela!Ja esta foto se refere a outra linha que a Glossy trabalha... A Premium:Ja a Premium nao fugiu muito... A unica coisa que mudou para a caixa da Karen foram 2 amostras gratis que enviaram a ela... O vale desconto da TAM vieram em todas as caixas...Junto com a liberacao deste post eu enviei um comunicado na FanPage da GlossyBox pedindo uma posicao referente a este descontentamento, espero que eles respondam...O que voce acharam?Super beijo Ola leitoras,Como voce ja sabem, gosto de indicar canais ou paginas que talvez voces nao conhecam... E a indicacao desta semana e a Zona da Fotografia.Para quem trabalha com blog sabe que