Trabalhando RR Trabalhando SSTrabalhando R brando Trabalhando Vogal seguida de R Trabalhando NHTrabalahndo LH Trabalhando CH Trabalhando QUE e QUITrabalhando GE e GITrabalhando H inicial Trabalhando CE e CI Trabalhando MB, MP e M final Trabalhando Vogal seguida de N Trabalhando V/F Trabalhando Vogal seguida de S Trabalhando Vogal seguida de L Trabalhando S com som de Z Trabalhando Z final Trabalhando AO Trabalhando GUA, GUE e GUI Trabalhando C Trabalhando R intercalado Nao confunda.... Trabalhando L IntercaladoTrabalhando com BL Trabalhando CL Trabalhando FL Trabalhando GL Trabalahndo TL Trabalhando PL Trabalahndo X com som de CH Trabalahndo X com som de ZTrabalahndo X com som de S Trabalahndo X com som de SS Trabalahndo X com som de CSRevisando.... Este e o meu modelo de ALFABETARIO que criei para minha turma este ano.Ele apresenta as letras em bastao e letras cursivas.Tambem acrescentei o alfabeto em LIBRAS, pois acho muito importante eles conhecerem e praticarem desde cedo.Espero que tenham gostado! 18 de Abril - Dia Nacional do Livro InfantilO Dia Nacional do Livro Infantil foi escolhido pelo entao presidente Fernando Henrique Cardoso, em 2002, em homenagem ao escritor brasileiro Jose Bento Monteiro Lobato. Monteiro Lobato nasceu em 18 de abril de 1882 e foi o criador da literatura infantil no Brasil. Autor de inesqueciveis historias infantis, entre elas "O Sitio do Pica-Pau Amarelo, cujos personagens Dona Benta, Visconde de Sabugosa, Pedrinho, Narizinho e Emilia, marcaram a historia da literatura infantil.ATIVIDADES Auto-ditado Alfabeto completo Atividades para introduzir a letra B1) TEXTO: "Boi da cara preta" VIDEO:Acesse>https://www.youtube.com/watch?v=RhLqslqAqLE Atividades para trabalhar com o tema do Carnaval.1) TEXTO: "Mamae eu quero"Leitura e escritaSeria interessante levar a musica para tocar na aula para melhor fixacao dos alunos. 2) TEXTO FATIADOUma boa estrategia para memorizar a estrutura textual e recortar o texto em tiras e pedir para que as criancas em grupo ou individualmente montem o texto que esta fora de ordem:Nao esqueca que o texto fonte (o texto original) deve estar preso em lugar visivel para servir de fonte de consulta, sempre que as criancas precisarem.3) Mascaras para imprimirPRINCESAS e HEROIS O termo poesia tem origemlatina veio de poesis se referia nao apenas a um genero literario, mastambem as atividades de criacao ou fabricacao.Atualmente a poesia eclassificada como um genero literario caracterizado pelo uso de versos em linguagemmetrificada, todavia engloba as manifestacoes de poemas em versos livres. Essetipo de texto caracteriza-se pela valorizacao da mensagem em si mesma. Emanifesta pela presenca de ritmo, jogo de sonoridade, figuras de linguagem.Os textos poeticos comrimas encantam as criancas, desde a mais tenra idade, mesmo antes de elasentrarem no processo de alfabetizacao. Quando elas ainda nao souberem escreversuas poesias o professor alfabetizador pode ser o escriba dos textos que ascriancas produzirem coletivamente. A medida que forem se apropriando dalinguagem escrita elas mesmas poderao produzir seus proprios textos poeticostanto em prosa quanto em versos. A producao de poesias pode representar umaotima oportunidade para as criancas expressarem suas emocoes e variar osencaminhamentos nas aulas de producao textual. Abramovich em LiteraturaInfantil - gostosuras e bobices, dedica um capitulo da obra a poesia infantil, no qual