muito forte, capaz deauxiliar aos participantes novos ou que estejam iniciando no MOINTIAN. Osgrupos sao distintos, mas estao inseridos no grupo de MOINTIAN. Portanto, naoha pessoas do grupo A e B, mas alunos do MOINTIAN.CARTA DE BOAS VINDASPara que os alunos novos sintam-se integrados aogrupo, temos que estruturar os locais das praticas para que se tornemreceptivos e, ao mesmo tempo, que expressem os mesmos principios.A pessoa que entrar em grupo de MOINTIAN deve saberque ira encontrar, com essas pessoas e nesse local, apenas MOINTIAN. Nao vaihaver nenhum outro tipo de pratica. Conversas sobre outras praticas de cunhofilosofico-religiosas serao realizadas apenas para esclarecimento ou quandoforem motivo especifico para uma conversa. Penso que, nos dias de hoje,estabelecer regras e maneiras de conduta e algo totalmente retrogrado,ultrapassado, e que nao condiz com os ideais mais elevados que podemos atingirpelo senso comum. Entretanto, vemos que e preciso estabelecer, para aqueles quenao conseguem perceber esse senso comum, para os novos alunos, e para manter auniformidade dos grupos, maneiras simples que vao permitir o melhor fluir dasenergias e da compreensao do Metodo. Para isso, ainda precisamos de regras.Normas servem para harmonizar um grupo. Entretanto,o ideal e a sintonia com a necessidade alheia e do grupo. Assim, as normas tornam-seobsoletas.No Manual do MOINTIAN foram estabelecidas asprimeiras normas para grupo, que estao no capitulo 18, Reuniao ou Meditacao deQuarta-Feira, nas paginas 117, 118 e inicio da 119.O MOINTIAN e um metodo completo em si mesmo.Portanto, ele nao necessita de outras tecnicas, praticas, metodos ou terapiascomplementares. Os alunos mais avancados, os coordenadores, instrutores econselheiros, devem saber proporcionar, dentro do Metodo, a maneira adequadapara solucionar cada situacao apresentada. Aqueles que nao concordam com o quefor estabelecido para a harmonia dos grupos, ficam livres para realizarem suaspraticas em suas proprias casas. Grupos sao apenas para os que querem termomentos de partilha, troca de experiencia e um apoio para eventuaisdificuldades. E que este convivio seja sempre harmonioso e alegre.A POSTURA DO PARTICIPANTE DE UM GRUPONa maioria das vezes os que querem ajudar sao osque mais atrapalham. Sem conhecerem seus proprios processos internos, pretendeminterferir nos processos alheios.Oferecer ou indicar leituras, dar dicas deexercicios e tecnicas foge totalmente do proposito do metodo, que se baseia naliberdade e na descoberta individual do seu proprio caminho. Indicar tecnicasseria interferir no processo interno. Se alguem rouba o mais precioso docaminho, que e a descoberta, faz um servico contrario ao auxilio. Alem disso,vai criar frustracoes, porque a pessoa nao conseguira atingir bons resultados.Com isso, podera criar decepcao para com o grupo, o Metodo e o proprio processointerno. Indicar o Metodo ou que alguem ingresse em um grupo e uma coisa, masinterferir na caminhada e outra.Aos alunos iniciantes, que sejam participantes deoutros metodos, fica expresso o pedido para que facam um esforco consciente denao divulgar, comparar, incentivar ou levantar discussoes sobre suas praticasou filosofias para que os demais participantes sigam para seu grupo. Assuntossobre comparacoes, definicoes e outros, devem ficar para temas de encontros,charlas ou reunioes especificas para esse fim, em acordo com os participantesinteressados. Isso deve ser assim para preservar os alunos de constrangimentose interferencias em seu progresso, de acordo