A educacao equivocada em nossasociedade e uma heranca que e transmitida degeracao para geracao. Por exemplo:ensinamos aos nossos filhos atitudes rigidas ao inves deincentivar-lhes mais flexibilidade mental. E o que seria essaflexibilidade?Nos dividimos as pessoas e as coisas emcategorias opostas e excludentes, ou seja, se e isso, entaonao pode ser nada daquilo. Ou e tudo ou enada. Ou me ama ou me odeia. Ou e amigo ouinimigo. Nao ensine a crianca a dividir tudo emcompartimentos rigidos e estanques. Nao ensine que umacoisa e boa e outra e ruim, pois na vida tudo muda, tudoe fluido, flexivel. O que e bom neste momentopode ser ruim no seguinte e o que e ruim agora podera seravaliado como bom no futuro. As avaliacoes dependem dascircunstancias, que tambem mudam o tempo todo.Porisso, seria melhor ensinar a si mesmo e a crianca a ser maisperceptiva, a descobrir o que melhor dentro das circunstancias.Para o bem da crianca e o seu proprio, nao rotulenada! Nao diga que os negros sao ruins e os brancossao bons, ou vice-versa. Lembre-se que bom e ruim naosao conceitos fixos. Nao tenha opinioesrigidas. Ensine a crianca a descobrir o que ebom e ruim de acordo com o momento. Eu sei que isso edificil, pois exige o arduo trabalho de pensar; e maisfacil rotular. Voce vive rotulando as coisas e dividindotudo em categorias. Voce divide as pessoas em categorias:aquelas que pensam como voce estao certas, as que pensam deforma diferente, estao erradas. Sua religiao everdadeira, a dos outros, falsa, e assim em diante.Lembre-se,meu querido (a) internauta: rotulos sao muito bons paralatas, para embalagens, para recipientes em laboratorios. Paraas pessoas nao. Quando voce rotula alguem,voce nega a humanidade dela, congela-a num momento de sua vida. Avida nao e estatica como uma foto a vidae dinamica como um filme.Andre Lyra Era uma vez um grande violinista chamado PAGANINI. Algunsdiziam que eleera muito estranho. Outros, que era sobrenatural. As notas magicasque saiam de seu violino tinham um som diferente, por isso ninguemqueria perder a oportunidade de ver seu espetaculo.Numacerta noite, o palco de um auditorio repleto de admiradores estavapreparado para recebe-lo. A orquestra entrou e foi aplaudida. Omaestro foi ovacionado. Mas quando a figura de Paganini surgiu, triunfante,o publico delirou. Paganini coloca seu violino no ombro e o que seassiste a seguir e indescritivel. Breves e semibreves, fusase semifusas, colcheias e semicolcheias parecem ter asas e voar com o toquedaqueles dedos encantados.DE REPENTE, um som estranhointerrompe o devaneio da plateia. Uma das cordas do violino dePaganini arrebenta. O maestro parou. A orquestra parou. O publicoparou. Mas Paganini nao parou. Olhando para sua partitura, elecontinua a tirar sons deliciosos de um violino com problemas. O maestro e aorquestra, empolgados, voltam a tocar.Mal o publico seacalmou quando, DE REPENTE, um outro som perturbador derruba aatencao dos assistentes. Uma outra corda do violino dePaganini se rompe. O maestro parou de novo. A orquestra parou de novoPaganini nao parou. Como se nada tivesse acontecido, ele esqueceu asdificuldades e avancou tirando sons do impossivel. O maestroe a orquestra, impressionadosvoltam a tocar.Mas opublico nao poderia imaginar o que iria acontecer a seguir.Todas as