Apos o comentario da tutora Grace nas postagens dos eixos 4 e 5, resolvi usar esta ultima semana para complementa-las.No quarto semestre alem da interdisciplina Seminario Integrador IV tivemos as disciplinas:Representacao do Mundo pela Matematica, onde criamos uma pagina em nosso pbworks com todas as atividades realizadas, comentadas e posteriormente, refeitas.Representacao do Mundo pelas Ciencias Naturais - muitas leituras e atividades que colocavamos em pratica com nossas turmas e uma especifica sobre a sombra. Esta atividade foi realizada em varias etapas com o fechamento de um passeio no Planetario, pois as criancas tinham a concepcao ingenua de que o sol "andava" e precisamos ajuda-los a perceber que isto nao ocorre.Representacao do Mundo pelos Estudos Sociais - a partir destas aulas aprendi a trabalhar sobre o pertencimento, a identidade das criancas e as relacoes sociais, assunto que estou pesquisando em meu TCC.Todas as atividades eram realizadas com nossos alunos, afinal de contas esta e uma das propostas do curso, levar em consideracao nossa experiencia docente. As aprendizagens foram muito significativas, pois como disse anteriormente nao ficamos so na teoria, aplicamos na pratica.No quinto semestre alem das Interdisciplinas Seminario Integrador V e Psicologia da Vida adulta tivemos as disciplinas:Organizacao e Gestao da Educacao - a frase de Vitor Paro traduz muito bem o que e gestao e democracia na educacao, onde ele diz que "Ser gestor significa ser o mediador para os fins, e os meios nao podem ir contra os fins" e que "Democracia e, antes de tudo, fazer com que todos tenham os mesmos direitos."Na postagem que fala sobre a gestao democratica na escola publica e bem interessante ler, pois nos diz exatamente o que ocorre na maioria das escolas da rede estadual de educacao. Os diretores embora sejam eleitos pelo voto da comunidade escolar, ainda sao os centralizadores do poder dentro da instituicao. Sao raras as escolas que aceitam/permitem a participacao efetiva de toda a comunidade.Os principios que norteiam a Gestao Democratica sao: Descentralizacao: A administracao, as decisoes, as acoes devem ser elaboradas e executadas de forma nao hierarquizada.Participacao: Todos os envolvidos no cotidiano escolar devem participar da gestao: professores, estudantes, funcionarios, pais ou responsaveis, pessoas que participam de projetos na escola, e toda a comunidade ao redor da escola.Transparencia: Qualquer decisao e acao tomada ou implantada na escola tem que ser de conhecimento de todos.Organizacao do Ensino Fundamental - nesta interdisciplina usamos em praticamente todo o semestre a plataforma rooda para realizarmos debates com os temas sobre projeto politico pedagogico e regimento escolar.Nao fiz nenhuma postagem para esta disciplina, mas gostaria de deixar registrado que todo o planejamento de uma escola deve comecar pelo diagnostico. Precisamos conhecer a comunidade onde estamos inseridos, saber das dificuldades, dos desafios e das nossas possibilidades.Infelizmente, ainda encontramos escolas onde o planejamento e o regimento sao elaborados sem estes importantes requisitos e sem a participacao da comunidade escolar. Esta etapa que esta se encerrando nao e o fim...E a continuacao de uma pratica transformada pela teoria, pelos conhecimentos adquiridos, pelas redes tecidas durante nove semestres...O crescimento profissional, foi sem duvida nenhuma o maior ganho... A