Em tempo de regresso as aulas, achei pertinente falar aquium pouco de educacao. Da que temos e da que deveriamos ter. Infelizmente adistancia e grande entre as duas.Na minha perspectiva, tudo comeca pela educacao. Aconstrucao de um mundo melhor passa, obrigatoriamente, pela educacao dasfuturas geracoes, que terao nas maos a tarefa e a necessidade, de reinventar omundo disfuncional em que vivemos actualmente. Nesse sentido, nao basta ir aescola. E preciso que a escola cumpra a delicada missao de preparar as criancase jovens de hoje para serem os cidadaos criativos, construtivos,participativos, conscientes e responsaveis de amanha, sempre, sem lhes tolher acapacidade de sonhar. Porque tudo, mesmo tudo, o que existe, comecou por serapenas um sonho.A escola precisa ensinar a pensar e nao o que pensar. Ascriancas devem ser incentivadas a questionar, a brincar com e a interligarconceitos. O que temos actualmente e uma escola que impoe ideias e saberes eque nao se permite ser questionada.Todo o conhecimento deve ser continuamente questionado erevitalizado. As ideias bolorentas produzem um mundo aprisionado ao passado, aoque sempre foi. Se permitissemos ser continuamente questionados e desafiadospelas nossas criancas e jovens, o mundo evoluiria a uma velocidade muitosuperior. O conhecimento tem de ser considerado como algo plastico, flexivel,evolutivo e nao como algo estatico e intocavel. Deve permitir-se aos jovens,com a sua frescura, trazerem luz sobre os pre-conceitos e as ideias feitas,contribuindo assim, para um conhecimento dinamico e evolutivo.A escola, enquanto instituicao social, deve estar ao servicodos mais jovens, e em ultima instancia, da nacao. E a escola que se deveadaptar as necessidades de aprendizagem e diversidade dos alunos, em lugar deimpor um modelo massificado de ensino, no qual cada aluno, com as suas caracteristicas,apetencias e dons proprios, e forcado a encaixar-se. Hoje, chegamos ao cumulo de medicar as nossas criancas paraque se adaptem a um modelo de ensino descaracterizado, doentio e disfuncional.Para quem quiser ter como referencia, um modelo de ensino,que promove o ser humano e a sua interligacao harmoniosa com o mundo e comtodos os seres, sugiro que pesquisem a obra de Rudolf Steiner e a PedagogiaWaldorf (livros, videos no youtube, etc...) A maioria de nos tem, pelo menos, duas imagens: a publica ea privada. A publica, salvo as excepcoes habituais, e toda bonitinha eengomadinha como convem; a privada as vezes nem por isso.Se me deixarem durmo 12 horas seguidas todos os dias; fumo oprimeiro cigarro da manha antes de tomar o pequeno almoco; tomo banho a noite enao de manha; a minha casa nao ve pano do po nem esfregona, as vezes, durante variassemanas; nao engomo camisolas, t-shirts, lencois, toalhas nem calcas de ganga.Quando nao ha comida no frigorifico faco mistelas que nem os gatos comeriam;esqueco-me de substituir as toalhas da casa de banho ate ser impossivelusa-las; tenho acessos de raiva que nem com vacina....Quando perco asestribeiras e a serio e saiam da frente; nao tenho paciencia para gente piegas,estupida, azeda, lerda ou retorcida; as vezes faco compras estupidas e alem doorcamento. Tenho apetites estranhos e nas piores alturas; fico impossivelquando quero um cigarro e nao tenho; compro mais livros do que consigo ler;conduzo muitas vezes em