Um ambiente escolar extremamente competitivo - e voltado para testes de ingresso na universidade - esta prejudicando a vida de muita gente. O diagnostico nao partiu de educadores indulgentes ou de adolescentes preguicosos: mereceu um editorial da prestigiosa revista Science, publicacao da Associacao Americana para o Avanco da Ciencia.A autora, Deborah Stipek, da Faculdade de Educacao da Universidade Stanford, em Palo Alto, na California, estuda a motivacao dos jovens no ambiente escolar ha 35 anos.Na terca-feira passada, durante uma entrevista, ela recordou o dia em que a sua filha chegou em casa, comemorando: 'Nunca mais vou estudar frances.' A garota tinha acabado de fazer uma prova que a auxiliaria a concorrer a uma vaga no sistema de ensino superior americano. 'Ficou claro que nao estava interessada em dialogar com outras culturas, em viajar ou em adquirir uma habilidade util para a vida', pondera Deborah.Para a pesquisadora de Stanford, os jovens sao treinados para obter um excelente desempenho em testes de multipla escolha. Tambem sao animados a enfeitar seu incipiente curriculo com atividades esportivas ou civicas que rendam um perfil atraente aos olhos das principais universidades do Estados Unidos, como Harvard, Columbia, a propria Stanford. Nada contra o desempenho extraordinario nos exames ou contra atividades fora das quatro paredes da sala de aula. Mas Deborah aponta que ha algo de aberrante na educacao focada em resultados mensuraveis, curriculos e rankings.Segundo ela, em nome da eficacia administrativa da preparacao para os exames, sufocam-se, por exemplo, a alegria do aprendizado, uma visao construtiva dos proprios erros e a formacao de uma personalidade madura e equilibrada.Um sistema racional - pois ninguem pode negar que atinge seu objetivo principal: produzir especialistas em provas -, mas pouco razoavel. Afinal, 'prejudica vidas que poderiam ser promissoras de outra forma', como afirma textualmente o editorial.Filme. A autora nao esconde sua fonte de inspiracao: um documentario lancado ha um ano nos Estados Unidos, em que ela mesma foi entrevistada. O titulo do editorial na Science ('Educacao nao e uma corrida') representa uma clara referencia ao titulo do documentario: Corrida para Lugar Nenhum.A obra cinematografica nao esta sendo exibida nas grandes salas - apesar do interesse das distribuidoras -, mas em escolas, universidades e igrejas. Depois das sessoes, e comum que se organizem discussoes publicas.A ideia do documentario, ainda pouco conhecido no Brasil, partiu de Vicki Abeles, uma advogada sem experiencia com cameras. Ela percebeu na filha o efeito do estresse escolar e decidiu registrar sua visao do problema.A obra lhe rendeu certa notoriedade. Foi ao programa de entrevistas de Oprah Winfrey, na TV americana. Tambem visitou o presidente americano Barack Obama, na Casa Branca.Solucoes. Para Deborah, nao bastariam mudancas pontuais. Seria necessario alterar o modo como funcionam universidades, colegios e ate mesmo familias.A coordenadora do Centro de Pesquisas sobre a Infancia e a Adolescencia da Unesp de Araraquara, Maria Beatriz de Oliveira, concorda. 'A situacao descrita pelo editorial da Science se aplica perfeitamente a realidade brasileira dos vestibulares', afirma a psicopedagoga.'Normalmente, a pressao mais forte ocorre dentro de casa', aponta Maria Beatriz. Alguns pais criam um sonho para o futuro dos