AS GOTAS D'AGUA QUE JOGASTE Vivemos uma epoca singular, com vertiginosa aceleracao do cambio cientifico-tecnologico. Globalizacao, nova sociedade do conhecimento, nova forma de organizacao social Geracao, processamento e transmissao da informacao, como forma de produtividade e poder. Mente humana com forca produtiva direta. Crise estrutural. Necessidade e exigencia social de transformacao: da ameca em esperanca, da tribulacao em sereno crescimento, da marginalizacao em participacao ativa e transformadora, do simples crescimento economico, como prometedor de desenvolvimento integral, da pobreza torturante em alentadora prosperidade. Mas, a educacao e o caminho para a plenitude humana. E voce professor: Es implacavel em suas acoes educativas! Das profissoes existentes pode-se dizer a mais digna porque Uma depende da outra e voce EDUCADOR e a base de todas, e as Ciencias humanas e o elo que interliga as demais, VOCE e o alicerce, Anel de interacao, ainda que nao esteja dimensionado, seu valor e infinito! Descortina a leitura, a logica, a subjetividade e demais quesitos da aprendizagem, O seu conhecimento e um capital equivalente, a bens e servicos do mais alto nivel, Reflexoes, dialogos e plano cooperativo sao imprescindiveis em sua arte de ensinar, e a Educacao interdisciplinar e pilar fundamental nas acoes democraticas e eticas. Seus projetos podem ser inovadores, com afeto, criatividade e transformacao social. . Portanto, EDUCADOR, faze de tua escola um jardim florido, onde todas as flores possam exalar perfume, em consequencia das gotas d'agua que tu jogaste. Homenagem da equipe pedagogica/ FAAr __________CAMPOS, P. Maria Helena. As gotas d'agua que tu jogaste. Ariquemes, Rondonia: Faculdades Associadas de Ariquemes - FAAr, 2014 HOMENAGEM DA EQUIPE PEDAGOGICA/FAAR Protagonismo Juvenil - FAAr e SEDUC no encontro estudantil da rede estadual de ensino 1 Embora seja uma situacao ja prevista na Carta Magnado Estado e complexo para muitos educadores e ate mesmo para os familiaresfalar em Protagonismo juvenil. A ideia do protagonismo juvenil e a de estimulara participacao do adolescente nas diversas areas em que ele possa estarinserido, possibilitando aos jovens o envolvimento social, contribuindo naoapenas com o desenvolvimento pessoal, mas com o incremento de melhorias dascomunidades em que eles estao inseridos, assim, pode-se afirmar de acordo comCosta (1996) que o Protagonismo juvenil e aparticipacao do adolescente em atividade que extrapolam os ambitosde seus interesses individuais e familiares e que podem ter como espaco a escola, os diversosambitos da vida comunitaria; igrejas, clubes, associacoes e ate mesmo asociedade em sentido mais amplo, atraves de campanhas, movimentos eoutras formas de mobilizacao que transcendem os limites de seuentorno socio- comunitario. (Costa, 1996:90) Com basenestas concepcoes teoricas e tambem na legislacao brasileira e que se reforca aparceria entre FAAr e SEDUC, pois a educacao deve envolver os processos deformacao, nao apenas nas instituicoes educativas como e afirmado por aquelesque atropelam a educacao dos filhos e diz ser responsabilidade das escolas, noentanto, deve ser um processo heptagonal, com desenvolvimento na vidafamiliar, na convivencia humana, no trabalho, nas instituicoes de ensinoe pesquisa, nos movimentos sociais e organizacoes da sociedade civil e nosmovimentos culturais(LDBEN,1997)Entao,com base nestes fundamentos as Faculdades Associadas de Ariquemes FAAr,juntamente com Coordenadoria Regional de Educacao realizou no dia 08 de