todos os individuos se tornaram leitores e/ou produtores de textos escritos, visto que na fala se produz textos a todo o momento. Por isso, Joao Wanderley Geraldi (2010) apud Luiz Percival Leme Britto (2011, p. 31) afirma que:Aprender a escrever traz dificuldades especificas. Escrever nunca e so um processo simples de transcrever a fala para a escrita ou traduzir as palavras faladas em signos escritos. [...] O principal problema da escrita e tornar-se consciente de seus proprios atos. Escrever significa conscientizar-se da sua fala, prestar atencao aos recursos linguisticos mobilizados ou mobilizaveis segundo o projeto de dizer definido para o texto em elaboracao. [...] Nos textos aparecem todos os problemas que podem ser enfrentados no campo da linguagem: os sentidos e as formas comuns e inusitadas de expressa-los. A atencao ao acontecimento pode chegar ao detalhe do linguistico no seu sentido estrito.Observando o excerto nota-se que a producao dos generos textuais escritos e dificultada por nao representar apenas a concepcao de linguagem como pensamento, mas por sua funcionalidade numa interacao socio-comunicativa. Essa funcionalidade exige do produtor de texto a apresentacao dos fatores linguisticos, os quais sao a coesao e a coerencia e os fatores pragmaticos da textualidade, os quais sao: intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade e intertextualidade. A nao demonstracao desses fatores demonstra a nao apreensao dos conteudos pelo aluno (COSTA VAL, 2004).Ler a escrita contemporanea e tao necessario quanto aprender a ler e escrever as palavras. Isso reforca a ideia de que a escrita alfabetica e apenas uma dentre a multiplicidade de sistemas que temos hoje. Assim, o conceito de alfabetizacao amplia-se para que se possa ler nao so as palavras, como tambem as imagens e os sons que muitas vezes acompanham as imagens. O analfabeto, hoje, nao e aquele que nao sabe ler a palavra escrita, mas o que compreende os textos do seu contexto social.Como a textualidade tem sido concebida apenas como organizacao verbal, pouco tem sido percebido da expansao da escrita e de seus produtos; nao se entende o texto como a combinacao de diferentes codigos, como um produto hibrido: um produto em aberto, em expansao, sendo tecido. Seguindo essa perspectiva, necessita-se de um olhar mais atencioso para o movimento dos generos na cultura contemporanea (MACHADO, 1999).Para compreender que a escrita sofre um processo de expansao e necessario que se perceba que a cultura evolui e ainda assim o texto impresso continua sendo a principal fonte de leitura nas escolas, pois os textos sao constituidos por diversos sistemas semioticos, interconectados, em constante dialogo, num crescente processo de experimentacao, transformacao e expansao. Respeitando essa caracteristica dos generos textuais impressos, Machado (1999, p. 41) afirma que:Chamamos a atencao para o fato de que a expansao da escrita por campo de cobertura a escrita tipografica, a eletronica tem sido, nos ultimos tempos, muito maior do que a sua expansao por campo de sentidos: a escrita esta espalhada em muitos suportes e sendo divulgada para diferentes lugares, mesmo que nao tenhamos condicoes de lhe atribuir sentidos mais consistentes. Alem disso, desconhecemos de que modo ela vem se organizando e se estruturando e, como