Jogos Escola: Nova EraSerie: 4o ano Unidade ou Bimestre: 2oArea de conhecimento: Ciencias Periodo: 4 aulas - 1 mesProfessor (a): Reginaldo SilmaraFilme: Vida de InsetoCompetencias e Habilidades Especificas Identificar os diferentes tipos de insetos existentes na natureza, ampliando o aprendizado vivenciado nas experiencias do dia-a-dia, para construir conhecimentos significativos como: reconhecer diferentes tipos de paisagens, animais, plantas, classificando e reconhecendo sua importancia no meio ambiente.----------------------------------------------------------Conteudos:Ciencias da Natureza:Classificacoes dos AnimaisCadeia AlimentarClassificacao dos insetosTipos de vegetacoesEstacoes do anoLingua Portuguesa:Texto Poetico----------------------------------------------------------Sequencia Didatica:1a aulaAssistir ao filme, pontuando as cenas importantes para contextualizar com os conteudos de Ciencias da Natureza.Qual a importancia do personagem principal no formigueiro?Quais os tipos de paisagem apresentadas nas cenas?Onde podemos identificar o processo de cadeia alimentar no filme?Sinalize os diferentes tipos de insetos existentes no filme.2a aulaFormar grupos de cinco alunos para produzirem um esquema para construcao do painel.Cada grupo tratara de um conteudo a ser abordado. Tema principal - Vida de InsetoPedir aos alunos que colem gravuras do seu tema em jornais, revistas e ate mesmo na internet, para producao do cartaz na aula seguinte.3a aulaConfeccao do cartaz em grupo. Esta atividade sera livre para colorir, desenhar e usar a criatividade, abordando o conteudo presente no filme.Cada equipe explica a mensagem presente no cartaz confeccionado.Propor ao grupo a elaboracao de uma poesia, que retrate o sentimento despertado com o filme. 4a aulaEnsaiar o recital de poesias para posterior apresentacaoExposicao dos cartazes em outra sala e apresentacao----------------------------------------------------------Avaliacao de Processo:Nesta atividade proposta a avaliacao sera feita com base na participacao dos alunos nas atividades propostas. Sera observada a construcao do painel e do texto poetico, registrando os sentimentos despertados a partir do filme assistido.Registros Relevantes:No mundo dos insetos, as formigas sao manipuladas pelos gafanhotos, que todos os anos exigem uma quantia de comida. Se as formigas nao cumprirem essa exigencia, os gafanhotos ameacam atacar o formigueiro. Mas, em um certo ano, houve um problema com a oferenda. E quando Flik, uma formiga cansada de ser oprimida, sai em busca de outros insetos dispostos a ajudar o formigueiro a combater os gafanhotos.----------------------------------------------------------Recursos:TVDVDQuadroPapeis oficioCartolinasGravurasColaTesourasLapis de coresUso da internet (se necessario) No mundo dos insetos, as formigas sao manipuladas pelos gafanhotos, que todos os anos exigem uma quantia de comida. Se as formigas nao cumprirem essa exigencia, os gafanhotos ameacam atacar o formigueiro. Mas, em um certo ano, houve um problema com a oferenda. E quando Flik, uma formiga cansada de ser oprimida, sai em busca de outros insetos dispostos a ajudar o formigueiro a combater os gafanhotos.- Assistir ao filme, pontuando as cenas importantes para contextualizar com os conteudos de Ciencias da Natureza;- Qual a importancia do prsonagem principal no formigueiro?- Quais os tipos de paisagens apresentadas nas cenas?- Onde podemos identificar o processo de cadeia alimentar no filme?- Sinalize os diferentes tipos de insetos existentes no filme. O tipo de vegetacao de determinada regiao ira depender, primordialmente, do seu tipo de clima. Entretanto, essa regra se aplica somente a vegetacoes naturais ou nativas, pois a formacao vegetal e o primeiro elemento da paisagem que o homem modifica e, portanto, esta em constante transformacao. O