propriedades da musica;-Escutar e discutir as caracteristicas da musica medieval: circa ano 800 da era comum ate musica renascentista: circa ano 1600 da era comum. -Refletir com os estudantes modos de estudar e expor o conhecimento historico da musica sem se distanciar do fazer musical; Conteudo Programatico -Apresentacao dos conceitos historicos para contar a historia da musica da Europa e das Americas (Antiguidade Classica Idade Media na Europa Renascimento Barroco Classico Romantico Seculo XX e XXI);-Escuta e discussao sobre repertorio variado, de reconstituicoes da musica grega ao seculo XX;-Apresentacao de documentarios sobre a musica hoje;-Apresentacao das propriedades da musica: ritmo, timbre, melodia, harmonia, forma, textura (monodia, homofonia e polifonia);-A linha do tempo: a historia geral e historia da musica; -A situacao da musica no fim da antiguidade; Canto liturgico e secular na Idade Media;- Polifonia e musica do seculo XIII; Musica francesa e italiana do seculo XIV; - Da Idade Media ao Renascimento: musica inglesa e do ducado da Borgonha no seculo XV; Renascimento: de Ockeghem a Josquin;-Novas correntes no seculo XVI; Musica sacra no Renascimento tardio; Transicao de Modulo Para a transicao de modulo sera considerada principalmente a frequencia do estudante nos encontros (maximo 3 faltas sem justificativa) e a participacao do estudante durante as questoes dialogadas. No fim do semestre, uma(s) atividade(s) serao destinadas ao processo avaliativo formal. Modulo II Objetivos Especificos -Dialogar com os estudantes a musica do presente;-Estimular a reflexao sobra as experiencias e memorias musicais individuais;-Dialogar a relacao entre os conceitos/periodos historicos, a continuidade, a tradicao, a ruptura, o novo (a quebra de paradigmas e a transformacao);-Dialogar as propriedades da musica;-Escutar e discutir as caracteristicas da musica renascentista: circa ano 1600 da era comum ate musica do inicio do seculo XX ;-Refletir com os estudantes o conhecimento historico, a arte, a musica e como este conhecimento pode ser apresentado nas escolas e em outros contextos educacionais; -Refletir com os estudantes modos de estudar e expor o conhecimento historico da musica sem se distanciar do fazer musical; Conteudo Programatico -Apresentacao de documentarios, concertos, encontros musicais de diferentes culturas; Escuta e discussao sobre repertorio variado, de reconstituicoes da musica grega ao seculo XX;-Musica do primeiro periodo barroco; Opera e musica vocal na segunda metade do seculo XVI;-Musica instrumental no Barroco tardio; A primeira metade do seculo XVIII;-Origens do estilo classico: a sonata, a sinfonia e a opera do seculo XVIII;-Segunda metade do Sec. XVIII: Joseph Haydn e W.A. Mozart;-Classicismo e Romantismo: musica na epoca da Revolucao Francesa;-O Seculo XIX: romantismo; musica instrumental vocal;-Musica nas colonias e ex-colonias europeias nas Americas;-Ruptura do sistema tonal: nascimento do sistema dodecafonico; Transicao de Modulo Para a transicao de modulo sera considerada principalmente a frequencia do estudante nos encontros (maximo 3 faltas sem justificativa) e a participacao do estudante durante as questoes dialogadas. No fim do semestre, uma(s) atividade(s) serao destinadas ao processo avaliativo formal. CURSO DE HISTORIA DA MUSICA Modulos III e IV Objetivo Geral Modulos III e IV Estimular o dialogo sobre a musica do seculo XX e XXI em diversas culturas, suas conexoes com o passado, suas transformacoes e as musicas