Aonde foi parar aquela garota forte, eu nao sei. Pois, agora ela e diferente. Ela esta sempre so, ela se mostra sempre bem. Eu estou bem, eu me sinto bem, ate eu ficar sozinha. Quando isso acontece eu fico mal, eu lembro do passado, lembro das perdas, lembro o que eu era e o que eu estou me tornando hoje. E e sempre assim, eu estou otima, ate eu ficar sozinha. E ultimamente estou sempre sozinha... EDUCACAO E GLOBALIZACAO:A CAVERNA DE PLATAO E HOJEBruno Camilo de Oliveira[1]Universidade Federal do Rio Grande do Nortecamilo.bruno@hotmail.com Resumo: Analisamos o problema da educacao tradicional que vai muito alem da transmissao de conhecimento e da formacao tecnica para o mercado de trabalho. A contemporaneidade busca impor a globalizacao a logica de mercado e o neoliberalismo como naturais e eternos ao sistema educacional, esquecendo de financiar o pensamento critico nos alunos. A escola passa a ser uma empresa e a educacao um produto de mercado, sujeita a todas as leis que os produtos de mercado carregam, perdendo assim sua perspectiva humana e mais integral. Ao contrario, a educacao deve questionar suas proprias bases, incitando-se a pensar a sociedade na qual esta inserida, em sua dupla condicao de produto e produtora da mesma, ou seja, aliar-se a filosofia. A educacao deve primar pelo pensamento critico e pela a formacao de carater do cidadao para que ele possa ser autonomo e virtuoso.Palavras-Chave: Educacao. Globalizacao. Reificacao. Filosofia. Paideia. Breve introducaoNao e possivel que cada um acumule no processo de educacao escolar uma determinada quantidade de conhecimentos que possa abastecer-se indefinidamente; ao contrario, e necessario aproveitar e explorar, do comeco ao fim da vida, todas as ocasioes de atualizar, aprofundar e enriquecer estes primeiros conhecimentos, e de se adaptar a um mundo em mudanca. Como o conhecimento e multiplo e evolui infinitamente torna-se cada vez mais dificil o estudo e a apreensao dos conteudos acerca das disciplinas escolares. Ate meados do seculo XX, nos paises desenvolvidos, a ideia de educacao bem conceituada consistia em estudar na Franca, Alemanha, nas mais importantes universidades da Europa (SAKATA, 2008, p.162). Estes acordos internacionais com instituicoes estrangeiras e uma resposta positiva a globalizacao, porque a partir dos acordos, os alunos tem a oportunidade de passar um periodo em outro pais e com isso perceber outras realidades culturais e expandir o processo de aprendizagem. Mas sera que a globalizacao favorece a educacao? Em que medida a globalizacao contribui para a precariedade do ensino? A economia exerce um papel dominante na globalizacao e e a partir deste processo que muitas das decisoes mundiais tem sido tomadas. E nesta conjectura que se torna preciso pensar em que medida a globalizacao atrapalha ou nao a educacao. No primeiro topico apontarei os problemas recorrentes da influencia da globalizacao e da economia na educacao do mundo contemporaneo. No segundo topico definirei o conceito de reificacao para que facilite a compreensao da influencia negativa da globalizacao na educacao. No terceiro topico conjecturarei o papel que a escola vem desempenhando no mundo globalizado, tanto no aspecto positivo quanto no negativo. No quarto e ultimo