Gestao Escolar Participativo na InteratividadeCom uma metodologia de pesquisa bibliografica em livros, periodicos, sitio da internet buscou-se uma mediacao reflexiva de gestao participativa frente aos novos desafios da interatividade. Isto porque tanto o modelo de educacao brasileira quanto as instituicoes que ministram o ensino, sao meros responsaveis por uma politica educacional vinculada a realizacao social. Por isso, focamos a importancia da insercao das tecnologias de informacao no ambiente escolar. A comunicacao interativa dentro das salas de aula tornou-se imprescindivel para revitalizar a pratica pedagogica. Portanto, contextualiza a gestao participativa na busca pela qualidade de ensino e mostra alguns parametros de mudancas do processo de interatividade em sala de aula, visando atender um novo espectador e valorizar a vida em busca de um futuro menos problematico. Segundo alguns pensadores educacionais - as mudancas organizacionais no que tange a Gestao Participativa so poderao ocorrer se houver investimento na capacitacao (mudanca de atitudes) dos profissionais de educacao das escolas. Mas so esta medida nao basta. Outros criticos da educacao defendem que sao necessarios que ocorram tambem mais inovacoes na melhoria do nivel do ensino. Nesse sentido, o gestor escolar participativo deve ser um lider empreendedor, formador de pessoas preparadas para saberem usar todas as ferramentas de trabalho, permitindo aos alunos terem acesso as transformacoes tecnologicas.A interatividade dentro da Gestao Participativa necessita de pessoas que acreditem no processo de construcao de novos conhecimentos, em que possam ser mudados dia a dia para facilitar a vivencia dos individuos. Partindo do pressuposto de que a dinamica da elaboracao de um projeto visa comunicacao eficaz e uma organizacao das tarefas bem distribuidas, que busca alcancar os objetivos das relacoes interpessoais e da interatividade literalmente. Requer um rastreamento da realidade social a ser trabalhada, onde seja identificado o nivel de conhecimento da informatizacao da coletividade tanto dos individuos alunos quanto aos profissionais da area de educacao.A interatividade tem como meta dentro da escola a vinculacao da informacao e a participacao de elaborar e associar conteudos, conforme a realidade da localidade e das circunstancias vividas pela comunidade escolar, pois se compreende que nada esta definido como pronto e acabado.Sendo o professor um gestor do processo de comunicacao e que ser interativo apresenta uma caracteristica fundamental das relacoes humanas. Iremos abordar como e possivel promover a gestao participativa e a interatividade na educacao segundo Marco Silva, Bossa e outros intelectuais.REFERENCIASPesquisa: Google/ http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/diretor/todos-pela-qualidade-427890.shtml - acessado em 10/11/2011DALMAS, Angelo. Planejamento participativo na escola: elaboracao, acompanhamento e avaliacao. Petropolis. Vozes, 2004.FREIRE, Paulo. Politica e Educacao. 5a Ed. Sao Paulo: Cortez. 2001_____________. Pedagogia da Autonomia, saberes necessarios a pratica educativa. Sao Paulo: Editora 34, 2000SILVA, Marcos. Sala de aula interativa. Rio de Janeiro, 2007.Postado por: Fernanda Oliveira de Jesus Alguns professores e diretores nao conhecem bem o Estatuto da Crianca e do Adolescente e correm o risco de desrespeitar os direitos dos estutantes. O ( ECA) trouxe avancos em relacao ao Codigo de Menores, que se baseava em punicoes aos que com menos de 18 anos, entravam em conflito com a lei. A RELACAO FAMILIA/ESCOLA Por Sonia das Gracas Oliveira Silva Hoje em dia ha a