Ao ler alguns dados sobre acesso asTIC e, especialmente a Internet, destaca-se o pouco acesso atraves de espacospublicos em contrapartida ao maior acesso atraves de pontos privados, coletivosou nao. Isso de cara ja sinaliza a inoperancia das politicas publicas deinclusao digital (como ja discuti sobre esse termo na postagem anterior, naovou polemiza-lo aqui, mas sinalizo sua incompletude e pouca adequacao).Paralelamente, e interessante perceber o avanco das lan houses, especialmentenos bairros populares (mesmo nos mais distantes e isolados, sempre ha uma lanhouse, um mercadinho e uma igreja evangelica; um trinomio bem significativo sepensarmos no poder da tecnologia, do mercado e da ideologia, naonecessariamente enquanto instancias separadas). Nesses espacos de uso coletivoda internet (as lan houses) acredito que ha um universo de usos e sentidos paraas TIC e de variadas formas de insercao dessas pessoas na rede: a garotada quevai jogar em rede (ja ouvi dizer que fazem vaquinha para pagar o acesso ecompartilham o tempo); ja vi pessoas que nao sabem usar o computador e contamcom a boa vontade dos atendentes para acessar 2a via de contas, documentos eoutros servicos...sao tantas situacoes, mas vejo pouca analise cientifica sobreo tema, apenas dados.No Mapa da Inclusao Digital da FGV apresenta que no rankingmundial de acesso a internet o Brasil esta em 63o lugar entre 154 paisespesquisados, o que segundo a pesquisa nao e um resultado tao negativo. Os dadosapresentam desigualdade de acesso entre os homens e mulheres, entre a zonaurbana e a rural, entre as regioes sul / sudeste e norte/nordeste, ou seja,muitas das desigualdades consolidadas historicamente, sao reproduzidas quando odado em analise e a inclusao digital. E quais as perspectivas de mudanca dessecenario? A pesquisa deixou subtendido que isso depende da melhoria dascondicoes de vida da populacao, porem penso que essa melhoria tem sido taolimitada, que a mudanca social deve ser mesmo estrutural.Sobre as politicas publicas de inclusao digital, essasdiscussoes comecam a ganhar visibilidade, no Brasil, a partir dos debates emtorno do programa Sociedade da Informacao, mas as preocupacoes mercadologicasprevalecem (BONILLA, 2010). Aponta para os limites dessas politicas no ambitoeducacional atraves de programas como o Proinfo, Proinfo rural e Programa BandaLarga na Escola: a velocidade de conexao, a internet que nao chega na zonarural, o lobby das empresas de telefonia que resulta em conexoes caras elentas. Os pormenores do problema, relatados cotidianamente pelos professores,acrescentam a falta de condicoes de funcionamento dos laboratorios, a falta de manutencao dos equipamentos apos aperda da garantia, o numero reduzido de computadores para o quantitativo deestudantes, a nao liberacao das secretarias para a formacao em servico e tantosoutros. Vejo as iniciativas mais interessantes serem desenvolvidas a partir doengajamento dos sujeitos atuantes na concretizacao das politicas do queresultante de uma politica publica bem estruturada.Como um dos dados da pesquisa da FGV demonstra o acesso decrescente em relacao a idade, ou seja, quanto mais velhos maior o nivel de "exclusao digital", sera que buscamos mesmo a universalizacao do acesso ou apenas para aqueles que sao foco do mercado de trabalho? Deixo a reflexao a partir da charge:Fonte: http://professorwalter.wordpress.com/2010/09/20/inclusao-digital-trabalho-de-sociologia-4-bimestre-1-serie-ensino-medio/ Conheco pouco sobre o tema, apesar de defender diante dosprofessores que era a