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Depois de ter perambulado por alguns hoteis desse Pais, com meu laptop a tiracolo, sempre em busca de uma conexao sem fio para responder e-mails de ultima hora ou simplesmente postar textos no meu blog ou no facebook, reuni um conjunto de sugestoes que podem ser uteis aos donos e administradores de hoteis.1. Se possivel, deve haver rede sem fio em todos os quartos. Se nao for possivel, deve haver ao menos uma rede a cabo (e, de preferencia, o cabo deve estar disponivel, pois nesses dias de redes sem fio ninguem mais anda por ai com cabos de rede na mala). Se a unica conexao possivel for discada, melhor nem oferecer nada.2. O cofre do quarto deve ser grande o suficiente para conter um laptop. E, por favor, o cofre deve ser eletronico; nada daqueles cofres da epoca do epa, trancados apenas com uma chave e cujo miolo deve ser "solicitado a recepcao".3. Deve haver uma tomada de energia perto da cama ou da escrivaninha. Caso contrario, deve haver ao menos uma extensao, mesmo que esta tenha de ser "solicitada a recepcao".4. Se o servico de quarto funcionar somente ate as 22h (ou coisa parecida), esteja preparado para receber pedidos ate as 22h e nao apenas para entregar pedidos ate esse horario. Isso significa que a cozinha devera funcionar ate as 22h30 (ou coisa parecida).5. E absolutamente imprescindivel que o ar condicionado funcione e que possibilite qualquer regulagem entre as temperaturas "congelar" e "cozinhar". Desnecessario dizer, mas vou dizer assim mesmo: o ar condicionado deve ser silencioso.6. Um detalhe que tem sido impressionantemente negligenciado por todos os hoteis desse enssolarado Pais e que a porta do box do banheiro deve abrir de dentro para fora, nao de fora para dentro. Entao, eis que se aproxima mais uma transicao entre dois estados temporais definidos arbitrariamente pelo Ocidente.Que as pessoas continuem praticando esses rituais criados de maneira igualmente arbitraria, que fazem a felicidade dos plantadores de lentilhas e romas, sem falar nos produtores de carne de porco e nos fabricantes de fogos e espumantes.Que as pessoas continuem pulando as ondas de um mar que ja estava aqui bilhoes de anos antes de nos e que vai continuar aqui bilhoes de anos depois de nos.Que o governo se de conta de que mais saude nao e so mais medicos e de que mais educacao nao e so mais professores.Que a musica popular brasileira e o rock brasileiro renascam de algum canto e empurrem para longe essa coisa de duas ou tres estrofes repetitivas que alguns chamam de funk e essa musica de pegacao que alguns chamam de sertanejo universitario.Que o governo se de conta de que o Brasil precisa de mais mercado e menos estado, pois a receita inversa nao deu certo em lugar algum.E, finalmente, que nossas bacterias continuem unidas em 2016, formando esses macroagregados que produzem esse comportamento emergente, caracterizado por essa peculiar oscilacao eletromagnetica que considera a si mesma como o centro de tudo e o auge da evolucao da vida no Universo! Pouco antes de entrar no segundo grau (hoje
"ensino medio") eu estava muito interessado em robos. O problema e que nao existia literatura sobre isso no Brasil da epoca e os livros importados eram absurdamente caros e dificeis de encontrar. Entao, achei um livro chamado "Eu Robo", de Isaac Asimov, em uma daquelas estantes giratorias de supermercado. Li o livro inteiro, mas nao encontrei indicacao alguma de como construir um robo. Por outro lado, tornei-me fa de Asimov, escritor americano nascido em 2 de janeiro de 1920. Asimov foi um autor muito prolifico, tendo escrito mais de 500 livros em 9 das 10 principais categorias da Classificacao Decimal de Dewey. No campo da ficcao cientifica Asimov seria atualmente considerado um autor bastante sexista: seus personagens eram geralmente homens (alem de nao muito bem construidos) e as poucas mulheres eram frias e pareciam nao ter alma, como a "robopsicologa" Susan Calvin. Contudo, no campo da divulgacao cientifica, Asimov foi o rei: foram mais de 270 livros sobre matematica, astronomia, quimica, biologia, fisica, historia e ate mesmo em areas nao cientificas como religiao e Shakespeare. Asimov tinha um doutorado em bioquimica pela Universidade de Columbia e, ao longo de sua vida, recebeu mais de 12 premios literarios e 14 doutorados honorarios de diversas universidades. Desnecessario dizer, mas todos esses premios e doutorados foram mais do que merecidos, ao contrario do que acontece de vez em quando.
"Sempre fui muito dramatica. Nao uma dramaticaqualquer, mas uma dramatica dramatica dramatica. Acho que desde bem pequena soumuito intensa, por isso esse drama todo. Minha vida sempre foi muito, demais,bastante. Sentimentos nao eram pequenos, dores nao eram pequenas, nada erapequeno dentro de mim. Meu coracao, coitado, sempre sofreu muito. Minha mae,coitada, sempre me ouviu muito. Minhas emocoes sao imensas. A gente tem quebuscar o equilibrio. Eu, por ser assim, vivo na corda bamba. As vezes caio, meralo, me rasgo, mas sempre me costuro. A gente precisa se costurar e dar umjeito. Esse e meu lema: arrumar as baguncas internas e externas..."(Clarissa Correa) Que eu tenha coragem para enfrentar os desafios das proximas paginas da minha vida, mesmo sabendo que so Deus sabe o final da historia!(Elida Coutinho) Agradeco por todas as dificuldades que, aos poucos, vao me moldando numa pessoa melhor, mais realista e mais certa do que quer.Sinto que a cada dia, Deus me transforma um pouquinho... Mesmo que a transformacao seja pequena a outros olhos, eu sei que, dentro de mim, e uma Revolucao!(Elida Coutinho) "Quero crescer. Juro que quero. Quero aprender linguas que nao sei. Quero conhecer novas culturas, povos. Quero me desapegar do velho. Quero nao me fechar para as mudancas e para o novo. Quero dar amor, afinal, e ele a grande essencia da vida. Quero nao acumular rancores nem alimentar magoas. Quero aprender a me pedir desculpa. Quero abandonar algumas saudades. Quero aprender a conviver com o que nao posso modificar. Quero me mover mais e mais e mudar o que esta ao meu alcance."(Clarissa Correa) Com o passar dos anos e a convivencia com minha mae, percebo hoje a necessidade de ser uma pessoa cada vez mais discreta: Discricao no modo de ser, agir, falar e se comportar. Mas tal aprendizado ainda e desconhecido por muitos que, de tao indiscretos, acabam se tornando Inconvenientes. Porem, tao desagradavel quanto conviver com pessoas inconvenientes, e ser uma pessoa inconveniente. E de muito bom senso guardar certas opinioes, criticas e comentarios para si mesmo, pois nem tudo que se pensa precisa ser exposto, principalmente se isso nao acrescenta ou melhora a vida de ninguem. Ca entre nos, alguns segredos e "verdades" sao totalmente desnecessarios.O mundo hoje exige mais leveza e sutileza... Fica a dica! ;) (Elida Coutinho) Nunca subestime uma pessoa determinada:Quando ela quer, ate o "Impossivel" estende tapete vermelho quando ela passa!*Quando acredita que se esta no caminho certo, nao ha absolutamente nada pra impedir que voce consiga o que deseja...Desconheco autoria! "A felicidade mora dentro da gente. So que nem sempretemos capacidade de perceber.A felicidade e sutil. E uma poesia, um pedaco de manga, umgole de vinho, uma musica que arrepia. A felicidade e tao simples. Um abraco emquem a gente nao ve faz tempo, um carinho de um amigo, um beijo em seu amor. Eandar de maos dadas, encostar a cabeca no ombro do outro no cinema, dormirjuntinho. E cheiro de cafe passado, susto que passa logo, lambida de cachorrono nariz e perfume de flor. A felicidade e serena. Uma ferida que sara, a calcaque
"Hoje eu lembrei que tem coisas que a gente jamais pode esquecer. Agradecer e uma delas: Obrigada, de coracao cheio e sorriso largo."(Clarissa Correa)*Gratidao pelo que ainda esta por vir! "Nao me pergunte o que eu faco da vida, isso e banal, etriste, e comum. Queira saber o que me faz feliz, meu ponto fraco pras cocegas.Nao pergunte o que me da dinheiro, porque este e o menor dos meus sucessos.Esqueca meu nome verdadeiro, se eu venho sempre aqui, se estou gostando damusica. Agir sem naturalidade e o seu maior fracasso. Se e mesmo importante queeu responda as perguntas que tanto desprezo, se definir o que sou vai te fazermais feliz, se quer mesmo saber de mim, comece pelas entrelinhas."(Veronica Heiss) Dias atras, estive num desses encontros que "nos fazem refletir" e repensar nossas atitudes... Dentre outras passagens importantes, o que mais marcou foi a importancia de aprendermos a separar aquilo que queremos daquilo que precisamos.Precisar e Querer: um duelo, um abismo! Sao verbos distintos e, de certa forma, e dificil separa-los! Esse conflito e ainda alimentado pelo consumismo, onde sentimos necessidades de ter, comprar, trocar, muitas vezes so para suprir carencias ou acompanhar os avancos diarios e constantes.Quantas vezes pedimos a Deus que nos ajude a conseguir aquilo que queremos ao inves de pedirmos para que Ele nos de aquilo de que precisamos? Depois, quando nosso pedido e atendido, vemos que aquilo nao era exatamente o melhor para nos. E dentro disso tudo ainda tem a seguinte questao: nem sempre, querer e poder!Acredito que o QUERER e o que nos move, nos impulsiona a ir em busca de nossos sonhos, mas nos esquecemos de que, na verdade, as coisas mais simples (e que geralmente nao custam nada) tambem sao responsaveis pela nossa felicidade... Um celular de ultima geracao, roupas, sapatos e bolsas podem ate trazer uma felicidade momentanea, mas o que nos deixa felizes de verdade e aquilo que nem sempre podemos tocar, coisas abstratas, sentidas e que todo ser humano realmente quer e precisa: amizades verdadeiras, amores correspondidos, sorrisos sinceros, liberdade, paz... Afinal nao e o que voce conseguiu ter, comprar ou acumular que vai fazer a diferenca: os sentimentos e as lembrancas que voce conquistou e o que vao dizer se sua vida valeu ou nao a pena!(Elida Coutinho) Por Jacy Carvalho do Nascimento. Aposler o livro de Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia e ouvir a palestra daescritora Chimamanda Adichie, intitulada O Perigo da Historia unica, faco umareflexao a respeito das duas obras, porque ambas nos levam a refletir a sobre anossa propria formacao, levando-nos a uma viagem no tempo, fazendo-nos lembrarde todo o aprendizado que tivemos na escola e tambem, de nossa participacao nasociedade e de todas as influencias que dela recebemos. E a gente dentro do mundo e o mundo dentro da gente, na nossaforma de pensar, agir, participar, imaginar e viver.Quando aescritora narra a sua historia, sendo ela nigeriana e tendo que estudar ingles,por imposicao do sistema educacional do seu pais, entende-se que sua autonomiaja foi violada. Na sequencia, ela conta que ao estudar nos Estados
Unidos, percebeu a forma distorcida comque as pessoas entendiam o que era a Africa,um pais ao inves de um continente, repleto de pessoas pobres, famintas,incultas, incapazes e de aparencia anormal . Essa forma de visao, reduzida, desinformada eunica, levou a autora a escrever e a divulgar o seu trabalho, o trabalho de alguem que realmentepode contar verdadeiras historias sobre o seu pais e o seu continente, por conhecer a Africa e seus varios personagens, seus varios dialetos, suas varias culturas e inumeros seres humanos, que tambem merecem serrespeitados como cidadaos.Segundo PauloFreire, essa forma unica errada de visualizar pode acontecer tambem dentro dasescolas, quando os professores nao respeitam a diversidade e nao procuram conhecer as diferencas, usandode arrogancia e imposicao, desconsiderando os conhecimentos previos dosestudantes e, apenas repassando os conhecimentos, ao inves de construi-losjunto com os alunos. O perigo dahistoria unica esta no fato de se fazer um preconceito erroneo, que aimaginacao e a visao distorcida geram na mente das pessoas desinformadas ou,induzidas ao erro, por alguma pessoa de ma fe ou de ma indole ou leiga. Quando a escritora relata as suas historias ela revela o seu talento e,mesmo quando conta a respeito da forma indecorosa com que muitas pessoasescreveram sobre a Africa, ela o faz usando de certos principios, que podemosencontrar no livro de Paulo Freire, tais como, carater, dignidade, coerencia,humildade, generosidade e respeito. No Mundo capitalista, o dinheiro vale maisque as pessoas e o poder financeiro pode gerar a arrogancia, a discriminacao, aintolerancia e a imbecilidade. E preciso que tomemos cuidado com o perigo de seenxergar uma historia unica, porque geralmente sao os pequenos detalhes que fazem as grandes diferencas. FelizmenteChimamanda pode mostrar para o mundo a sua competencia e beleza, o que e muitoparecido com a boniteza da simplicidade da qual fala Paulo Freire, no processode ensino e aprendizagem, quando professores e alunos constroem juntos o conhecimentono ambito educacional. Que a Pedagogia da Autonomia seja praticadacom amor, que a historia de um povo seja contada narrando a verdade, que osafricanos sejam respeitados e, que nao deixemos de sonhar com um mundo melhor.
ou teia alimentar, na qual, tambem prevalece a lei domais forte. Um rio abrange o coletivo,serve a todos os seres que dele dependem para viver, faz o bem, sem olhar aquem, enquanto que o curriculo tambem se relaciona ao sentido coletivo, quandoaborda a educacao e o direito ao saber ofertado para todos, sem distincaoalguma. Rio tambem e individual, singular, da mesma forma que o curriculo, quee especifico e contribui para a formacao do individuo com cidadao. Rio e fontede vida, enquanto que curriculo e fonte de conhecimento para a vida, rio ecurriculo sao territorios desterritorializados, pois existem para o bem detodos. As comparacoes sao muitas e todas repletas de virtuosos exemplos. Riopode inundar as planicies com suas aguas, curriculo pode inundar os coracoescom a alegria do saber, do descobrir, do superar e do sentir-se capaz. Rio faz nasceremas esperancas, curriculo faz aflorar os sonhos, rio e imprescindivel ecurriculo e indispensavel. O fato e que tanto o rio quanto o curriculo,devem ser tratados com muito carinho, criterio e responsabilidade, pois ajudama contar a historia de uma civilizacao, dentre as quais, tambem se encontra anossa.
vez maissubmetidas a uma logica de parametros curriculares nacionais e transnacionais,na busca de um padrao de qualidade. Em suas Consideracoes finais, a autora afirma que o reconhecimento dasconexoes historicas entre concepcoes de curriculo, transformacoes, economia,arcabouco ideologico, grupos que detem o poder e a cultura hegemonica, e naverdade, o primeiro passo para as mudancas de curriculo definido. Quanto a formacao humana, assumir que curriculo e praxis apesar dessacomplexidade e, nao dar os primeiros passos no sentido das mudancas e, naverdade, abrir mao de tracar novos rumos para a educacao. Como leitor, considero que o texto e complexo, amplo e, que nos leva apensar o que e curriculo, como foi o curriculo que nos tivemos e tambem, quetipo de curriculo que queremos para os nossos filhos.
cultura so pode existir em um contexto, se houver principiosuniversais, que essa cultura partilhe com as demais.26)Estabelecer um universal qualquer, seja natural, metafisico ou historico,implica negar a propria possibilidade da diferenca.27) Se umacultura particular se transforma em universal, abre mao de sua identidadeoriginal.( Laclau)28) SegundoSantos (2003), Nos curriculos se torna possivel fazer conviver a culturaeurocentrica universal, com aquelas organizadas segundo outros padroes, talcomo ocorre nos PCN.29) SegundoBhabha(1998), a experiencia escolar se estabelece em regioes de fronteiracultural, nas quais, as culturas estao sob ameaca. Sentidos e valores saorelidos de outra forma e, os signos sao apropriados de outra maneira.30)McCarthy( 1994), defende que se traga para o curriculo, as experiencias dasminorias marginalizadas e as de homens emulheres das classes trabalhadoras, naocomo conteudos, mas como experiencias marginais.
nacoes. Sendo assim, fico na duvidase o curriculo nacional e hibrido ou transgenico. Concluiu-se, que e dificil concretizar aspoliticas publicas para a educacao. Segundo Lopes, nao houve associacoes entreo curriculo e as demandas do mercado produtivo. Waldemir e Tadeu abordaram ocontexto Por Que o Curriculo Continua? Apos a explanacao e a participacao coletiva nodebate, sabe-se que continua porque alem de estar associado a uma politicaneoliberal, traz em seu bojo, a defesa de uma cultura comum, influenciada porpoliticas de mercados globais. Acho que cabe aqui uma conhecida frase que diz,Ruim com ele, Pior sem ele. A participacao da professora e dos colegas foimuito interessante, tornou o debate mais acalorado e a aula muito proveitosa. Emseguida, Cristina falou sobre Cooperacao escola-Universidade e Construcao deCurriculo . O texto de Jose Gregorio Rodrigues e Juan Carlos Garzon foi abordado pela colega, que citou projetos interdisciplinares, queaconteceram em 14 escolas da Colombia. O que achei surpresa foi saber queconcluiram que nao e possivel estabelecer definitivamente uma relacao escola-universidade. Na verdade, noBrasil a Universidade se manteve distante da sociedade, como se fosse uma ilhada fantasia. Atualmente, por imposicao do MEC, esta havendo uma certa interacao, pela existenciade alguns programas de inclusao de alunos de escola publica,nas universidadesdo Pais. Apesar de timidas e tardias,essas interacoes sao muito bem vindas, antes tarde do que nunca.
acontece ainda hoje em classes com professores autoritarios e opressores.Pesquisar e importante, porque o docente precisa estar sempre pesquisando, paramelhorar a sua propria forma de atuar, levando em consideracao que e precisohaver respeito mutuo entre quem ensina e quem aprende. Na desenvoltura dossaberes, a criticidade e fundamental, a auto critica, a melhoria da estetica napratica pedagogica, a etica no exercicio da profissao e na vida em geral, tudoisso somando e contribuindo para a corporificacao da funcao de ensinar, semrejeicao ou discriminacao a quem quer que seja.No capitulo 2, se le que ensinar nao e apenas transmitir conhecimento, naverdade e algo muito mais abrangente. Surgem outros conceitos tais como,construcao, consciencia, reconhecimento, autonomia, direitos, realidade,esperanca, conviccao, curiosidade, dentre outros. Como ja foi ditoanteriormente, ensinar nao e transferir conhecimento e sim construi-lo, numaedificacao conjunta entre aprendiz e professor. Dessa forma, o aluno desenvolvea consciencia da importancia de aprender, sendo que havendo essereconhecimento, ambos se respeitam e cada um pratica a sua autonomia de maneiralivre e mais produtiva. E preciso que os profissionais do ensino tenhamesperanca em dias sempre melhores, que trabalhem com conviccao e, que osensinamentos despertem a curiosidade dos alunos. No 3o capitulo, Ensinar e uma Especificidade Humana, oautor enfatiza a grandiosidade do ser humano e outros conceitos sao abordados,tais como competencia, generosidade, comprometimento, intervencao, liberdade,decisao, ideologia, dialogo, bem querer, dentre outros. Paulo Freire afirma quea competencia do educador e muito mais significativa, quando ele usa degenerosidade, revelando o seu comprometimento com o aprendizado do aluno, numaforma de intervencao amorosa, que valoriza a liberdade de expressao, o quecertamente se reflete na tomada de decisao. E preciso que se trabalhe com amore que se ouca o que o coracao quer dizer. Sabemos que existe muita ideologia nocontexto do livro. Mas, com dialogo, disposicao e bem querer, o trabalho podegerar bons frutos. O conteudo do livro superou as minhas expectativas. Que cadaum faca o melhor de si.
O que que deu na cabeca dele? UAEHUEHUAE Sempre lembrando que as tiras foram tirado do site "Um Sabado Qualquer"Se alguem pensar que eu to copiando do site dele,e mentira o site dele me permitiu pratocinar ele entao naum enche o saco...Click na imagen para ampliar Essa Doeu enn! Calma, ele nao morreu nao, e que essa tag apareceu nos trending topcs do twitter , "pelanza nao morreu ", mas foi para os invejosos fazerem zueira como pelanza morreu entao aperta restart que ele volta, ou faz um arco iris que ele volta, mas eu digo uma coisa, se ele morreu eu te levo comigo. Certo dia uma pessoa do "twitter" alegou que o Pe Lanza tinha morrido mais isso e mentira essa certa pessoa tem inveja do Pe Lanza mais uma coisa e certa um da familia Lanza morreu sim foi o irmao mais velho de Pedro Lanza...assista o video gravado no GuGu : A Morte Do Irmao de Pe Lanza Pela primeira veis eu confesso que tenho medo de uma minininha!!! 1 Correr pelado na praia (nao em uma praia de nudismo)2 Vender uma peca artistica rabiscada por voce a alguem que nao te conheca, dizendo que e arte moderna!3 Subir de costa as escadas rolantes do Shopping (no caso das pernambucanas)4 Rasgar uma nota de 100 reais5 Conhecer a Lua6 Dar uns amassos no elevador (de preferencia com ele super lotado)7 Tirar a arma de um assaltante e dizer: Deus nao gosta, isso e feio!8 Ir a um casamento de alguem desconhecido esperar a hora do 'fale agora ou cale-se para sempre' e gritar: Os noivos sao irmaos! (e depois sai correndo)9 Juntar uma galera e tocar as campainhas de algumas casas perguntando se foi la que pediram prostitutas10 Fazer de uma batata um animal de estimacao11 Ver uma chuva de meteoros12 Sair pela rua e abracar um estranho dizendo: puxa e vc mesmo depois daquela operacao de troca de sexo?13 Entrar em uma farmacia com uma faca na mao e perguntar se ele tem anti-depressivos Foi seco otario! A foto abaixo mostra 9 participantes de um concurso de beleza para um programa de TV nos Estados Unidos que se chama The Swan (o cisne), o que fazem e mudar as candidatas e baixa-las de peso, etc...O processo dura 3 meses, e nesses 3 meses elas nao podem ver a familia nem podem ver a si mesmas noespelho (sao desligadas). Sao treinadas por experts nas academias e por cada temporada do programa participam de sessoes onde expoem porque estao complexadas por seu aspecto, e os mudam.No final de cada programa escolhem uma ganhadora. Depois de um incrivel makeover (transformacao), as ganhadoras dos 9 programas estao como na foto... A que ganhou foi a primeira da esquerda para direita. Dor: E a palavra que eu defino esse video! UAHEUAHEU adorei !!!!! (achei na net) CUPCAKES SUPER DOCES.......... Familia de ratinhos "essas belezinhas fiz para uma encomenda" que delicado!!!!! lindo!!! (achei na net) aplicacao ..... muito meiga !!!!! (achei na net) leaozinho e macaquinhopara decorar o quarto do seu bebe um