Exibicao de filme seguida de debate em torno de questoes fundamentais sobre a cultura (subjetividade, crencas, arte e valores de uma sociedade) e as relativas contribuicoes psicanaliticas. Programacao 2011 Filme: Dente canino (Kynodontas, 2009)Diretor: Giorgos LanthimosTema proposto: Relacao familiar e estrutura clinicaData do evento: 29 de outubro Filme: Melancolia (Melancholia, 2011)Diretor: Lars Von TrierTema proposto: Significado e valor da vida Data do evento: 26 de novembro Coordenacao : Maria Angelica Carreras Colaboradores : Josiane Orvatich e Murilo Wesolowicz Orvatich Dia: ultimo sabado do mes.Horario: 9:00h as 12:30hInscricao :Estudante e Membro: R$10,0Profissional: R$15,00 Local: Biblioteca Freudiana de CuritibaRua Hermes Fontes , 792 Curitiba PRFone/fax:3342-6238 UMA EDUCACAO PAUTADA EM VALORES NA ABORDAGEM AOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Ilse de Freitas Bastos Joaquim Parron Maria INTRODUCAO A pratica educacional nos apresenta uma questao que tem permeado os educadores desde o inicio da historia da educacao. O problema e complexo e tem sua intensidade aumentada frente a angustia que essas criancas, muitas vezes causam nos adultos que com elas convivem, que podem ser os proprios educadores e os familiares tambem. A professora do ensino fundamental por vezes nao dispoe de recursos para dispensar a atencao que a crianca com dificuldades de aprendizagem requer. E logo a crianca que busca atencao consegue, mas de uma forma nao muito apropriada. Nao demora, surgem os rotulos e com eles a exclusao frente aos colegas e a desmotivacao diante de um eminente fracasso, que tende a se estender ate a vida adulta. Portanto, o presente trabalho tenta contribuir ao colocar mais uma vez em discussao a questao do fracasso escolar e fazer proposta pedagogica de inclusao social no processo de ensino-aprendizagem. Sob a egide da pratica do ensino de valores na construcao de uma escola mais igualitaria e menos excludente. A experiencia em psicologia clinica, especialmente em Ambulatorio de Saude Mental nao nos deixa essa questao sem reflexao, uma vez que estao cheios de pais e filhos que nao conseguem aprender. Vale ressaltar que a experiencia nos permite concluir que nem todo caso que chega ao ambulatorio trata-se de dificuldades emocionais relacionadas a aprendizagem. Por isso da importancia de um trabalho antes dos encaminhamentos acontecerem: uma abordagem no proprio ambiente escolar que realize um trabalho de inclusao e uma forma de trabalhar com a dificuldade no proprio local onde ela acontece. Sendo assim o profissional, podera contar com os elementos de que necessita para bem realiza-lo, uma vez que as consultas ambulatoriais nem sempre permitem conhecer a realidade em que o aluno esta inserido. Caso contrario, a intervencao clinica far-se-a necessaria com os pais e criancas e permitira a esse sujeito um espaco de busca de alteridade. Constituindo-se numa alternativa para lidar com essa dificuldade pela qual a crianca acaba padecendo e lhe causando extremo sofrimento em um ambiente que deveria ser alegre e que conduza a liberdade atraves do conhecimento. METODONa execucao deste trabalho, seguiram-se as seguintes etapas: revisao bibliografica feita mediante leitura sistematica; juntamente com o fichamento de cada obra, referente ao assunto em questao. E a escuta analitica de criancas e adolescentes que vem procurar atendimento