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termina mais uma disciplina... A disciplina de didatica II. Devo confesar que foi melhor do que a I.Os textos estudados foram bem interessantes e me fez refletir bastante sobre a pratica escolar.A melhor parte da disciplina foi sem duvida as visitas ao colegio e a pratica da oficina. Foi uma experiencia gratificante que ficara pra sempre marcada por ter sido otima e por tambem ter sido minha primeira experiencia atuando em sala de aula. Os aunos foram otimos,esducados e interessados no que estava sendo feito por ser tambem algo diferente do que eles veem todo dia em sala de aula O professor se mostrou muito receptivo, tecendo comentarios positivos sobre a nossa "aula" critica. O grupo composto por mim, Aline, Carla, Elisangela, Michel e Odilane mostrou grande entrosamento e o sucesso da oficina se deu tambem pelos componentes do grupo estarem todos engajados em fazer dessa proposta de oficina algo produtivo.Levarei comigo otimas lembrancas desse dia. E lembrando que este e apenas o fim de um comeco! Assim como o sol que vai embora, volta no outro dia sao os acontecimentos da vida que sao como um circulo que nunca se acaba; sao principios e fins ao mesmo tempo. - Luana Santos
pratica docente escolar. Planejar, portanto, e refletir, e prever, e criar, e agir. (HAYDT, 2003)Os principios basicos do ensino sao aspectos gerais do processo de ensino, fundamentados (teoricamente) na orientacao do trabalho docente. Estes fundamentos indicam e orientam a atividade do professor rumo aos objetivos gerais e especificos que sao:Carater cientifico e sistematico - O professor deve buscar a explicacao cientifica do conteudo; se certificar de que informacoes anteriores tenha sido aprendida pelo estudante antes de introduzir novas informacoes; ter unidade entre objetivos-conteudos-metodos.Ser compreensivel e possivel de ser assimilado - Na pratica, para se entender estes conceitos, deve-se dosar o grau de dificuldade no processo de ensino.Assegurar a relacao conhecimento-pratica Estabelecer vinculos entre os conteudos e experiencias e problemas da vida pratica.Garantir a solidez dos conhecimentos e levantar vinculos para o trabalho coletivo e as particularidades individuais.Com isso, acredita-se que possa haver um planejamento da aula no qual o aluno adquirira o conhecimento e assim cumprir os objetivos postos pelos principios basicos do ensino. HAIDT, Regina Celia Cazaux. 2003. Curso de Didatica Geral. 7.ed. Sao Paulo: Atica.
A aula do dia 17 foi trabalhada em cima do texto de Celso Vasconcelos. Uma parte de um capitulo toca principalmente nos planejamentos e com base no planejamento de aula apresentado no texto, sera elaborado o planejamento da oficina. Percebe-se que um planejamento e algo fundamental na vida de um professor para ele realizar um trabalho coerente e seguir uma linha de raciocinio. Sabe-se que um plano de aula nao e um modelo a ser seguido rigorosamente, pois no decorrer do ano, varios fatores interferem para a mudanca das aulas. Um plano de aula e uma previsao, ou seja, pode ser mudado conforme as circunstancias do momento, a disposicao dos alunos, do professor, do interesse despertado pelas atividades propostas, etc. Do mesmo modo que o planejamento, o plano de aula e dinamico e deve ser adequado conforme a aula decorre buscando atender as necessidades do momento, fazendo intervencoes junto aos alunos, a fim de garantir que os objetivos da aula sejam atingidos, tornando-a agradavel e produtiva. Uma aula e sempre um processo coletivo, pois nao existe ensino sem aprendizagem, nem aprendizagem sem ensino, assim como nao existe processo ensino-aprendizagem sem uma boa relacao professor-aluno. Na aula do dia 31.05, a professora pediu para que cada grupo fosse a frente e contasse suas experiencias na escola, seus pontos de vista e as propostas de oficinas, abrindo para debate e que os outros alunos participassem dando opinioes, comentando e tambem que dessem sugestoes. No meu grupo, relatamos que o colegio tem uma boa estrutura, a direcao foi receptiva e principalmente o professor de portugues Tinoco. Contamos que assistimos tres aulas, sendo que uma delas foi na turma 2 B, uma turma nao muito agradavel e extremamente inquietos. Fomos para a turma 2 C, na qual assistimos duas aulas e eles mostraram-se mais interessados, muito participativos na aula de gramatica, mas nem tanto na de literatura. Foram educados conosco e por conta desses motivos escolhemos essa turma para propor a oficina. Com base nas observacoes, e vendo as dificuldades da turma, o grupo decidiu pegar os assuntos de literatura que estao sendo dados, romantismo, e mostrar aos alunos o livro "A vitimas algozes" com um olhar mais critico sobre este. Percebemos que a aula de literatura nao tem um aprofundamento, sendo bastante superficial. A partir disso, queremos propor para a oficina um debate, assim os estudantes levantarao questoes e terao um outro olhar sobre nao apenas esse livro, mas tambem outros. TRUQUES PRECIOSOSA maquiagem e um recurso que permite brincar com luz e sombra, acentuar ou atenuar os tracos em busca do equilibrio. Maquiagem afina o nariz, disfarca manchas, levanta olhar e aumenta os labios. A seguir dicas bem legais que realmente funcionam em qualquer situacao, na hora de valorizar sua maquiagem. DICAS IMPORTANTESSOBRANCELHA NATURAL: -Aplique sombra escura ou lapis 6B para corrigir falhas AFINANDO O NARIZ:-Crie contraste aplicando sombra branca ou bege em cima do nariz e testa ate a ponta.-Sombra marrom nas laterais; e esfume com a ponta dos dedos.PELE IMPECAVEL:-Pele oleosa: base liquida ou sem oleo na formulacao-Pele seca: base em bastao
ou creme-A cor deve ser igual ao tom da pele- Para quem gosta de brilho, a maquiagem termina aqui Po compacto Serve para tirar o brilho deixado pela base. Deve ser o mais fino possivel para nao realcar marcas de expressao. Aplica-se pouca quantidade com pincel grosso e cerdas macias e espalhe em forma de leque. MAQUIAGEM TEM PODERES MAGICOS!
Schwan (2002) revela que as fibras do cabelo humano sao conectadas entre si atraves do aminoacido chamado cistina, que faz com que o fio nao se dissolva na agua. Na verdade, a agua e de grande importancia para a qualidade e comportamento do cabelo. O cabelo e considerado um elemento altamente hidrofilico, isto e, atrai a agua, pois contem varias cavidades onde as moleculas de agua se alojam. Esta agua absorvida pelo cabelo pode estar tanto em estado de vapor (umidade do ar) quanto no estado propriamente liquido. Estas moleculas de agua sao absorvidas nao apenas superficialmente, da mesma forma que uma esponja absorve a agua, mas tambem para o interior do fio, onde ficam quimicamente interligadas. Ao secar o cabelo, nao so evapora a agua que se encontra em sua superficie, mas tambem, dependendo do calor aplicado, parte da agua que foi absorvida no interior do cabelo. As fibras de cabelo atraem as moleculas de agua que se encontram no ar para manter um equilibrio com a umidade ao redor. Estas fibras sao chamadas de higroscopicas. Ate mesmo um cabelo cuja aparencia e extremamente seca contem pelo menos uma umidade residual de uns 15% de seu peso. Esta porcentagem e considerada o nivel minimo de umidade normal de um cabelo que nao tenha sido cosmeticamente alterado. O autor ainda relata que quase todas as propriedades do cabelo sao determinadas pelo seu comportamento higroscopico (nivel de absorcao de agua), incluindo a aparencia, a maleabilidade e a capacidade de manter seu estilo.A resistencia a tensao e para Schwan (1999), uma das propriedades mais surpreendentes do cabelo. Ele faz uma comparacao entre as celulas das capas exteriores da pele e as celulas do cabelo, ressaltando que, em comparacao com a primeira, as celulas do cabelo sao muito mais bem conectadas. Mas, esta aderencia inerente as fibras do cabelo se deve ao encaixe e outras protuberancias presente nas celulas que funcionam como perfeitos ganchos para que elas se grudem formado uma estrutura como quebra-cabecas em forma tridimensional. O fato de estar presa uma com a outra evitar que haja deslizamento entre as celulas. Entre as celulas existe um material especifico que proporciona uma melhor aderencia- o cimento intracelular (lamelae intracelular). E este cimento celular, unido com as primeiras membranas das celulas vizinhas, que vai formar o que chamamos complexo da membrana celular do cabelo. Este cimento intracelular e formado no foliculo piloso, quando as celulas, devido a sua migracao e crescimento, vao se comprimindo cada vez mais para o exterior. Ele preenche por completo o espaco entre as celulas atuando como a cola que as mantem unidas. Alem do cimento intracelular ha unioes entre celulas, semelhantes a cicatrizes, que sao conhecidas como pontes entre celulas, conforme Schwan (1999). Acrescenta ainda que, outro tipo de conexao frequente entre as celulas encontra-se nas bordas das celulas da cuticula e sao chamadas proteinas transmembranicas. Estas dao o acabamento as celulas aderidas umas as outras, ao longo de sua respectiva membrana celular. O autor enfatiza que a fixacao mecanica (encaixes), cicatrizes e acabamentos parecem ser os sistemas que a
natureza utiliza para dar o maximo de sustentacao aos compostos da cuticula do cortex. No entanto, esta estrutura, bem elaborada pode sofrer processos de deterioracao devido ao estresse diario, surgindo, assim, a necessidade de recuperacao da haste capilar. Esses desgastes podem ser provocados por diferentes fatores, sejam externos ou nao. As formulacoes quimicas transformadoras, por exemplo, causam desde um simples trauma ate danos mais serios, podendo ser agravados, quando combinado com trauma mecanico, como a escovacao diaria. Segundo, Camacho & Fernando (1988), o sol, pente, lavagens, secadores e tricotilomania sao fatores que propiciam a tricorrexe nodosa, que e considerada um fator de degradacao para a cuticula. Havendo essa degradacao cuticular, consequentemente ha exposicao do cortex, que pode culminar na desidratarao da haste e a ruptura da estrutura do cimento intracelular acarretando a quebra.As figuras a seguir apresentam as caracteristicas da haste, quando esta perde sua estabilidade estrutural, provocada por algum tipo de trauma.
de crescer. Sao varios produtos, com finalidades especificas diz, Thiago Engel Domingues, quimico da Griffus Cosmeticos e tambem gerente tecnico, que garantiu que a maior preocupacao da empresa e com a qualidade das materias primas usadas em suas formulacoes e por tanto, conta com uma equipe de profissionais altamente qualificados. Neste encontro de Titas da engenharia, aproveitei para tirar todas minhas duvidas sobre cosmetologia aplicada , que agora divido com os meus seguidores do blog, seja voce consumidor ou clientes. Na materia anterior falei sobre a composicao quimica do cabelo, e sempre que um elemento desses sofre uma modificacao, e preciso instabiliza-lo e e, neste momento que indicamos os produtos certos atraves de um diagnostico diferenciado. Aqui listo alguns ativos da LINHA GRIFF e suas respectivas funcoes: Proteina do Trigo - forma uma delicada pelicula sobre a fibra capilar promovendo a retencao de agua na superficie dos cabelos. Protege contra agentes externos, resultando em mais brilho e sedosidade. Colageno - e um poderoso agente que fortalece naturalmente os fios, repara as cuticulas danificadas alem de promover um extra condicionamento deixando os cachos perfeitamente modelados. Complexo com 12 aminoacidos essenciais- hidratam, fortalecem a estrutura, protegem a cor e reparam os danos da superficie capilar.Bioceramidas e Acido Hialuronico - possuem uma altissima capacidade de retencao hidrica proporcionando hidratacao instantanea e prolongada. Reestruturam os fios, eliminando a aparencia de cabelos quebradicos e pontas duplas.Silicones - formam uma camada protetora de brilho intenso. D-Panthenol - confere maciez, hidratacao e toque aveludado Oleo de Argan - poderoso agente antioxidante com acao reconstrutora. Semi di Lino, Extrato de Perolas e Vitamina E - garante rapidos resultados de saude e luminosidade, pois penetram seletivamente nas areas mais afetadas dos fios, garantindo brilho radiante e prolongadas.
ervilha, agriaoPate de AzeitonasIngredientes34 xicaras de azeitonas pretas sem caroco100g de creme de leite100g de ricota02 colheres de azeite de olivaSalModo de fazer1. Bata todos os ingredientesno liquidificador.2. Coloque em um recipiente.3. Leve ao refrigerador por 02horas para ficar firme.4. Servir."Hamburguer de legumes"Ingredientes:2 e 1/2 colheres de sopa de azeite1 cebola madia picada2 dentes de alho bem picadinho300 g de cenouras raladas300 g de abobrinha ralada100 g de farinha de rosca1 ovo batido2 tomates sem sementes picados2 colheres sopa de catchup paes de hamburguercolheres de sopa de maionesefolhas de alfaceSal a gostoModo de Preparo1. Coloque o azeite na panela, deixe aquecer2. Emseguida junte o alho, a cebola e deixe cozinhar em fogo moderado, mexendosempre, ate dourar a cebola e o alho3. Junte acenoura, abobrinha e refogue por 10 minutos, mexendo sempre, ate ficarem macias4. Retire do fogo, junte a farinha de rosca e oovo, mexendo para que se incorporem em uma massa5. A mistura deve ficar bem umida6. Modele 4 hamburgueres grossos com cerca de 10cm de diametro7. Limpe a frigideira, aqueca 1/2 colher sopa deazeite e frite os hamburgueres em fogo medio8. Corte os paes,espalhe a maionese, catchup, tomate e a alfaceBolo salgado de pao de forma com frangoIngredientes 2 pacotes de pao de forma Recheio: 2 peitos de frango 1 tomate picado sem semente 1 cebola grande picada 1 dente de alho picado 1 tablete de caldo de galinha Salsinha Sal Azeite 1 lata de creme de leite 1 cenoura ralada 1 lata de milho Azeitonas picadas Champignon picado 1/2 pote de maionese Cobertura: 1/2 pote de maionese Batata palhaModode preparo1. Cozinhe os peitos de frangocom agua, sal e o caldo de galinha na panela de pressao por uns 30 minutos2. Escorra a agua e desfie toda a carne3. Em uma panela, refogue noazeite a cebola, o alho, o tomate, acrescente o frango e mexa bem, desligue ofogo4. Corrija o sal5. Coloque o milho, asazeitonas, o champignon e o creme de leite e 1/2 pote de maioneseMontagem1. Retire a casca do pao deforma2. Forre com papel aluminio uma forma ourefratario3. Coloque a primeira camadade pao de forma bem apertadinho, passe um pouquinho de maionese, coloque metadedo recheio e metade da cenoura ralada4. Coloque a segunda camada de pao de forma,passe mais um pouquinho de maionese, coloque o restante do recheio e o restanteda cenoura5. Coloque a terceira camada de pao de forma quesera a ultima, passe um pouquinho de maionese6. Leve a geladeira por no minimo 30 minutos7. Tire da geladeira,desenforme, tire o papel aluminio8. Passe a maionese restante em volta do bolotodo9. Coloque batata palha paraenfeitar, se desejar coloque alface ao redor, fica muito gostoso Receitas docesPudim sem ir ao fornoIngredientes 1 lata de leite condensado 1 lata de creme de leite 1 lata de leite 1 pacote de gelatina incolor 1 xicara de acucar para caramelar a formaModode fazer1. Coloque o acucar na formade pudim e leve ao fogo ate formar caramelo2. Passe em toda a forma ereserve3. No liquidificador, coloqueo leite condensado, o creme de leite, o leite e a gelatina dissolvida conformeembalagem4. Bata ate ficar homogeneo5.
de milho no leite.2. Transfira para uma panela e junte a baunilha, as gemase oleite condensado.3. Misture em fogo baixo ate engrossar levemente.4. Desligue o fogo.5. Dissolva a gelatina na agua e leve 15 segundos aomicroondas.6. Despeje a mistura na panela e misture ate obter um cremeliso.7. Deixe esfriar por completo.8. Derreta o chocolate no microondas ou em banho-maria.9. Passe uma camada no interior da embalagem.10. Deixe secar em temperatura ambiente ou 5 minutos nageladeira.11. Passe mais uma camada de chocolate e deixe secarnovamente.12. Despeje o creme frio ate a metade da altura da embalagem.13. Leve ao freezer por 15 minutos ate formar uma pelicularesistente.14. Coloque os morangos sobre a pelicula e despeje o restantedo creme por cima.15. Leve a geladeira por 5 horas ou ate firmar por completo.16. Para desenformar, coloque um prato sobre a parte do cremee vire a embalagem.17. Passe a mao para que entre ar.18. Puxe com cuidado.19. Se quiser, corte com uma faca quente.20. Sirva em seguida. Outras ReceitasRepelentecaseiro para o corpoIngredientes01 litro de alcool02 pedacos de canfora10 cravos da indiaModo de fazer1. Misturar tudo edeixar em infusao por 08 dias.2. Usar.3. E repelente contra mosquitos. PerfumesoleososIngredientes30 ml de oleo de amendoas01 gota de essencia derosas01 gota de essencia decravo01 gota de essencia deverbenaOu30 ml de oleo de amendoas01 gota de essencia dehortela02 gotas de essencia decravo01 gota de essencia de patchuliVeja, nao levam alcool. Sao feitas com oleoSolucao delimpeza para casaIngredientes01 litro de alcool50 ml de oleo de cravo50 ml de oleo de eucaliptoModo de fazer1. Misturar e usarAlgumas receitas foram retiradas da Internet outras foram aqui colocadas por terem sido aprendidas com amigas ( os ) em algum tempo atras.SolCira2017
Nick Vujicic... Sou uma obra de Deus,criado de acordo com o plano que ele designou para mim . Uma grande licaoneste capitulo e que ele compreendeu que o que havia de errado nao era seucorpo e sim as limitacoes que os outros impunham a ele.Capitulo 02 Sem bracos, sem pernas, semlimitesEste capitulo e uma alusao a ter confiancaem Deus e na melhor maneira de ser feliz. Tentar aliviar a dor de outrapessoa .Capitulo 03 Confianca total no coracaoE um capitulo dedicado a fe.Capitulo 04 Ame a pessoa perfeitamenteimperfeita que e voceE um capitulo de aceitacao pessoas. Emvez de concentrar suas atencoes nasimperfeicoes, fracassos e erros, concentre-se nas suas bencaos e na contribuicaoque voce pode dar ... um talento, um conhecimento, sabedoria, criatividade,trabalho duro ou alma caridosa.Capitulo 05 Atitude e altitudeAqui e afirmado que nao existe como tercontrole sobre o que nos acontece mas que podemos controlar nossas reacoes taiscomo a gratidao, empatia, perdao, atitudes...Capitulo 06 Sem bracos, mas nao um Joao sem bracosO grande conselho aqui apresentado e sentirmedo mas nao deixar que o medo possua voce, impedindo-o na realizacao de seussonhos. Nossos medos arraigados podem ser reconhecidos nos famosos SE = se eu fracassar, se eu nao for bom,se todos rirem de mim, se eu for recusado.Capitulo 07 Quando voce der com a cara no chao,nao deixe que suas decepcoes Finquem raizesNeste capitulo ele aborda o que e ofracasso comentando que este e um grande professor e que ajuda a moldar ocarater, a motivacao e o sucesso.Capitulo 08 O novo cara do pedacoAqui a atencao e dada a mudanca externa einterna, ele afirma que a mudanca externa nao pode ser controlada mas a internapode e deve ser controlada ( medos, vicios, paixoes, amor, etc. ) Ele lembraque nada permanece igual para sempre .Capitulo 09 Confie nos outros, mais ou menosNeste capitulo o enfoque e centralizado naleitura da linguagem corporal, no tom da voz, nas expressoes faciais e no olhardas pessoas ao nosso redor. Lembra que existe um comportamento social adequadoaos diversos segmentos da sociedade e que pedir ajuda nao e sinal de fraqueza.Cada ser humano precisa de compartilhar suas ideias, precisa de aconselhamentoe opinioes sinceras e incentivadoras.Capitulo 10 Abracando oportunidadesEste e o capitulo do grande lembrete : voce e responsavel por seu proprio sucesso onde as decisoes que voce tomarhoje o acompanharao no futuro .Capitulo 11 As regras absurdasNas regras absurdas ( coisas que saocriticadas por certas pessoas ) encontramos : ser brincalhao, rir de si mesmo,parar e pensar, viver no limite e ele afirma nao temos a menor ideias do queDeus planejou para nos a cada dia, mes ou ano.Capitulo 12 Faca da generosidade a sua missaoAqui ele nos mostra que devemos fazer o quepudermos todos os dias e fazer para osoutros o que queremos para nos mesmos. E neste capitulo que ele descreve o quesignifica viver sem limites e relata que a intencao ao escrever este livroe acender as chamas da fe e da esperanca em cada leitor .Fontes = indicacao de sites e aplicativospara smartphonesAnexo = fotografias tiradas desde bebe aidade adulta mostrando sua vida fisica.Sobre o autor
= Nicholas James VujucicSeu pai quando jovem chegou a passar fomepois seu culto era perseguido pelos comunistas. Seus avos paternos e maternosemigraram para outros paises para poderem praticar a crenca crista livremente.Sua mae engravidou aos 25 anos e quandoNick nasceu, seu pai ao ve-lo passou mal, medicos e enfermeiras se admiraramcom a sua aparencia e, sua mae, momentaneamente se recusou a ver a criancadeficiente. Ele possui a sindrome raraTetra-Amelia causada por ma formacao embrionaria que acarreta a ausencia dos 04membros. Se Deus e um Deus de amor, porque deixaria uma coisa dessasacontecer?. Este era o comentario das pessoas da Igreja local. Aos 07 anos, naescola ele foi cruelmente rejeitado pelos colegas o que o obrigou a passarcerto tempo em frente ao espelho tentando ver suas belas caracteristicas.Lembrava sempre das palavras da mae voce tem apenas algumas partes faltando. Em 1992, aos 10 anos de idade os pensamentos negativos tomaram conta delepois nao conseguia se alimenta sozinho e isto o preocupava. Variadas perguntasfervilhavam em sua mente : como poder levar uma vida normal com emprego, esposae filhos??? Certa vez, na escola foiatacado por Bulling. E ao brigar com o ofensor pediu a este que ficasse dejoelhos e ele sairia da cadeira de rodas para poderem brigar face a face. Aposlevar 02 belos socos ele desferiu imensa cabecada no nariz do menino causando-lheenorme sangramento. Em 1993 ele tentou se afogar na banheira e colocou para siuma idade limite onde iria acabar comsua vida. Esta idade foi limitada aos 21 anos de idade. Havia um grandequestionamento : como seria sua vida se nem um banho poderia tomar sem serajudado? Quando completou 12 anos de idade, sua familia deixou a Australia indopara a California. Enfrentou diversos apuros na escola e seus pais atecogitaram em o dar para adocao. Mesmo que seu corpo fosse apenas um tronco eleera um serelepe. Aprendeu a ficar ereto usando sua testa contra a paredeficando entao com o pescoco fortissimo, conseguindo assim se manter ereto. Elenasceu com um pequeno pe com 02 dedos fundidos em 01. Foi feita uma cirurgiapara separa-los. Tinha tambem tendencia de estar constantemente em estadofebril. Aos 13 anos apareceu uma espinha em seu nariz que crescia um pouco maisa cada dia. Diz ele que em 08 meses tinha a aparencia da Rena de Nariz Vermelhode Papai Noel. Simplesmente era uma glandula sebacea inchada. Aos 15 anos deidade ele inicia seu processo de direcionar sua vida. Aos 17 anos iniciou aLife Without Limbs ( Vida Sem Membros ). Aos 20 anos ele empreende uma turnepara a Africa do Sul para palestrar em diversas congregacoes, escolas eorfanatos. Aos 21 anos se formou na Universidade Griffith com dupla diplomacao: bacharel em comercio e planejamento financeiro e contabilidade. E pregador,palestrante motivacional e diretor da Life Without Limbs. Se tornou umexemplo de vida para aqueles que buscama felicidade sendo ou nao deficiente. Alem de contar sua historia de vida e comcerto grau de humor, ele propoe ao leitor a encontrar um proposito maior em suavida. Dentre sua superacao anoto : o uso de cadeirade rodas, atualmente eletronica customizada, mergulho com scuba ( aparelho