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Saudacoes Californianas!Um mes depois aqui estou eu mais uma vez para contar um pouco do que aconteceu nesse primeiro mes de summer aqui. Semana passada fui viajar com minha host family, num parque chamado Stony Gorge Reservoir. Quando minha familia falou que iamos acampar eles me alertaram que nao tinha eletricidade, chuveiro, banheiro decente nem agua encanada. Muito menos internet. Pensei comigo, tudo bem, melhor ir com eles do que tirar minhas ferias agora, que to sem grana e acabei de chegar aqui.Imagina que eu fui esperando parar tipo na ilha de LOST, exceto pelo urso polar. Eles me alertaram pra levar muitos livros, palavra-cruzada, sudoku e tudo que me mantivesse nao-entediada.Sabado acordamos super cedo e saimos de casa com o carro cheio, mais uma carretinha cheia de tralha, parecia a casa inteira!Imagina eu num lugar com 8 familias, cada familia com pelo menos 2 criancas, ou seja, umas 30 pessoas que eu nunca tinha visto na vida...por fim decorei o nome de tudo mundo la pelo 3o dia, vcs nao sabem como fiquei feliz! Nao gosto de conversar com as pessoas sem saber o nome. Bom, 30 nomes decorados, as mesmas perguntas respondidas over and over again ("uau, Brasil, como e, onde vc mora la, pq vc veio pra ca, o que acha daqui...") aprendi wakeboard, aquele esporte que vc fica numa prancha tipo de skate e e puxada por uma corda e um barco e precisa ter uma forca tremenda nas pernas e bracos pra se manter em pe, yey eu consegui!Fiquei orgulhosa de mim mesma, e do meu pai e do Fe, que me ajudaram a ter todo conhecimento pra montar minha propria barraca, olha que avanco, eu montei minha propria barraca! E deu tudo certo, ela ficou em pe por 8 dias!Fui pescar com os primos tambem, pesquei uma truta branca mas era muito pequena,mas foi bom ter a sensacao do peixe puxando a linha, adoro pescar!De noite tinha fogueira e violao, imagina que os tios sao musicos de tocar em festivais e bares e cantam e tocam MUITO! E eu humilde aprendiz que ainda preciso ler os acordes pra fazer musica, lembrei so da musica do Nando Reis - Por Onde Andei, e foi o que fez a alegria dos americanos! Serio, eles pediram pra eu tocar essa musica todas as noites, ai lembrei os acordes de Linger e Zombie da banda Cranberries, minhas preferidas, e todos adoraram! Hahahah eles sugeriram que eu grave um CD que minha voz e otima...quem sabe um dia ne, nao quero ficar famosa, perder a privacidade, ser perseguida por paparazzi, nao e pra mim...Voltando a realidade, diria que o saldo da viagem foi totalmente positivo, tudo bem que peguei um resfriado no terceiro dia que me deixou mal e com o corpo dolorido por 2 dias, levei uma picada de abelha no dedo da alianca e meu dedo so desinchou totalmente ontem, tive que tomar banho e levar o cabelo no lago, a la Lagoz Azul (mas com roupa, of course), fora isso deu pra descansar muito e conhecer a familia
e os primos, e todos foram tao simpaticos e legais comigo que no ultimo dia deu ate vontade de chorar ao me despedir!Comecei a aula de Business English 2 semanas atras, e estou adorando, a professora e meio estranha, mas super legal e explica bem de um eito divertido e serio ao mesmo tempo.Domingo passado fui na parada gay de San Francisco, e posso dizer (ta, nunca fui na de SP, mas vi pela TV) que a de SP da de mil nessa aqui! So tinha meia duzia de grupos andando pela rua desfilando, uns carros mal-enfeitados, muito menos do que eu esperava!Depois fomos no show do Golden Gate Park, com Michelle Branch e One Republic (se vc nao conhece de nome, digita no youtube, vc vai ver que eles tem varias misicas conhecidas), tava lotaaaaado, mas conseguimos um lugar ate que perto do palco, foi bem legal...a parte que nao foi legal: esperar 2 horas no ponto de onibus pra sair do show pq as ruas tavam fechadas devido a parada gay Espero que essa semana passe logo, 4 de julho ta ai, vou pra San Diego com a Gabi, Vig nao sei se vc vai ler isso, mas desde ja muuuuito obrigada por nos acolher na sua casa, to te devendo essa!Beijos pra quem le, e aproveitem o verao (aproveitem o inverno no Brasil tbm!).Debora.
Ja sei que devo desculpas por nao atualizar o blog em 2 meses! Nem foi por falta de tempo ou vontade, foi mais por falta do que postar mesmo, nao aconteceram muitas coisas diferentes nesses meses. Juntei esses 2 meses para falar sobre St. Patrick's Day, minha viagem pra Orlando e May Day Parade, que foi a segunda vez que fui desde que cheguei aqui. Nossa hoje estava pensando, ha exatamente 14 meses eu chegava em NYC, cara de turista perdida na cidade grande, quem diria que mais de 1 ano depois ainda estaria aqui nos Estates?Passando frio em SF para ver o desfileSt. Patrick's Day ParadeSt. Patrick's Day...fui para San Francisco com minhas amigas, estava MUITO frio, eita cidade que venta! Todo ano eles fazem um desfile com a populacao Irlandesa da Bay Area (tudo bem que tinha gente que nao era irlandesa, mas o que vale e participar!). Tem musica, apresentacao de danca (mas nada tao festivo quanto no Brasil), foi legal, tirando o frio!Orlando...foi realmente a novidade mais interessante que aconteceu nesses ultimos 2 meses. Por mil razoes, a mais importante: rever o namorado depois de 11 meses longe! Confesso que fiquei pensando milhares de coisas no aviao a caminho de la, como seria o reencontro, o que conversariamos (ja que nos falamos sempre por skype para contar as novidades). O primeiro dia foi bem estranho, passamos o dia na casa dos tios dele, com os primos e todo mundo. Eu adoro os tios e primos deles, mas foi estranho depois de tanto tempo reencontrar o namorado e nao poder abracar e beijar um monte na frente de todos, foi dificil me controlar...hahahah mas consegui! Depois que dirigimos para Orlando ficou mais "normal", eu nao conseguia parar de olhar, beijar e aperta-lo, como se nao fosse real, sabe, tipo um sonho!O reencontro, depois de 11 meses longe :)Deixando a melosidade de lado, vamos ao que interessa: os parques!Nos 5 dias que ficamos la, fomos em 6 parques: Disney Hollywood Studios, Epcot, Animal Kingdom, Magic Kingdom, Busch Gardens e Island of Adventures. Os parques da Disney fizemos 2 em cada dia, e foi bem tranquilo. Depois tiramos um dia de descanso e compras em Disney Downtown. No 4o dia fomos ao Busch Gardens (meu parque preferido, com as melhores montanhas-russas!), e no ultimo dia fomos no Island of Adventures (mais conhecido como o "parque do Harry Potter", imperdivel se vc e fa!). Passeando por HogsmeadeAnimal KingdomMagic KingdomTenho que agradecer novamente a Sybille, que com suas super dicas de quais brinquedos ir nos salvou muito tempo! Fica a dica de ir no single rider (mesmo em grupo, na maioria das vezes e mais rapido ir sozinho!) e pegar o Fast Pass (horario marcado que fura fila!). Quanto aos brinquedos, se alguem quiser dicas me pede por email, sao muitos parques para escrever tudo aqui.Depois das ferias, confesso que foi dificil voltar a rotina de Au Pair, catando roupa, sapato e brinquedos espalhados pela casa, mas foi bom receber um super abraco das kids, e ver que eles realmente sentiram minha falta.
A menina me deu um abraco tipo Coala e nao queria mais soltar, super fofa :)Ha 2 semanas atras fui no May Day Parade, teve uma corrida na frente da escola e eu fui com as kids (os pais ficaram dormindo, preguicosos!), foi bem divertido! E desfile de cidade pequena, onde tem lugar para todos, bombeiros, avos e avos, criancas e ate animais! A parte que as criancas adoram e pegar os doces que o pessoal joga dos carros (e olha que nao e pouco) e depois de 1 semana comer tudo...hehehhee.Fanfarra da escolaTenho aproximadamente 2 meses de EUA pela frente, com planos para (quase) todos os fds ja, mas nenhuma viagem programada (acho que chega de viajar, mesmo porque nem tenho mais dias de ferias para tirar...). Vou tentar atualizar mais frequentemente (pelo menos 1x ao mes) e contar minhas experiencias e aventuras na terra do tio Sam.Um grande abraco a quem (ainda) le o blog.Debora.
a pensar quais solucoes a permanencia dos alunos do periodo noturno e EJA, mediante as taxas de evasao escolar.As especificidades do aluno e do turno nao devem ser obstaculos para nao inseri-los em acoes externas a sala de aula, alias, podem ser motrizes para inovacao educacional. Equipede ElaboracaoEspacosPedagogicos:Biblioteca:Bernadete AlmeidaLab.Multidisciplinar: Marcelo Lima.Lab.Informatica: Fabio NevesEquipeTecnica:Ana CeliaSouzaRenataCosta LopesSilviaLeticia LuzVice-direcao:AngelaMaria Araujo da Silva
esta oportunidade foi muito importante para compreender queeu sou agente das minhas acoes, que o jovem e responsavel peloseu futuro.Ea primeira vez que ambos vao sair de Belem, pegar um aviao ateBrasilia para representar o Para e uma missao que eles pretendemcumprir com muita responsabilidade. Vamos fazer o mesmo trabalhoque fizemos aqui em Belem, organizar e divulgar o conteudo doevento. Vamos mostrar que a comitiva paraense e capaz de desenvolverum material de muita qualidade, vai ser uma experienciamaravilhosa.OGoverno do Estado do Para, por meio da Secretaria Estadual deAssistencia Social (Seas), arcara com os custos de passagem aereada comitiva paraense, que envolve mais de 70 pessoas. O Conanda eresponsavel pelos custos referentes a alimentacao e hospedagem emBrasilia.Oprojeto Biizu, da Secretaria de Estado de Comunicacao (Secom),capacitou 1.975 pessoas em todo o Para em 2011. No total, foram 108oficinas, em 13 municipios, durante 26 jornadas. Em 2012 o projetoja percorreu seis municipios, alem de quatro escolas publicas daRegiao Metropolitana de Belem. Mais de 1300 jovens ja participaramdas oficinas. A meta ate o final de 2012 e capacitar 3000adolescentes em todo o Estado. O Biizu oferece oficinas decapacitacao de web, fotografia, radio, jornal impresso, grafite,video e desenho.Texto:JuliaGarcia - Secom
(Antonio Carlos e Sandra Risuenho)Tremendo no climade Belem - Turma102 (Valdecir e Claudio Damiao)A cultura daresistencia popular a partir do hip hopTurma 103(Leonardo e Andre Macedo)Os casaroes daCidade Velha- Turma 104(Robson Gil)O acai nosso decada dia-Turma 105 (Marcelo Lima)Os Encantos daschuvas de Belem- Turma 201R(Joata, Maria das Dores e Maria de Lourdes)ConscienciaAmbiental: Uma questao de AtitudeTurma 201 EJA(Newton)A beleza ribeirinhade Belem-Turma 301(Eunice Macedo)Visagens eassombracoes de Belem: Uma releitura baseada na obra de Valcyr Monteiro Turma 302(Leandro e Luis Augusto)Um olhar poeticosobre a realidade social de Belem-Turma 401(JoaoMarcelo)A musica comoinstrumento de transformacao social de Belem Turma 402(Fernanda e Luizinho Barros)21h40min: EncerramentoComissao Organizadora:Vice-Direcao, Equipe Tecnica e Conselho Escolar.
(com mais chances de ganhar), antes mesmo de comecar a discussao. Acontece que existe uma regra, ou melhor, uma forte tendencia para que o lado vencedor seja simplesmente a posicao mais moderada, a menos extrema entre as duas em debate. E muito, muito mais facil defender uma posicao moderada que uma posicao radical! Quem ja leu "A Arte da Guerra" deve se lembrar que um dos preceitos mais importantes era posicionar o exercito em terreno mais alto que o do adversario: combater "morro abaixo" era uma grande vantagem na epoca das flechas e lancas. Na discussao e a mesma coisa, sendo que o "morro" e a posicao moderada. Pense num tema polemico qualquer... a questao do aborto, por exemplo. Independente do que voce realmente pensa a respeito, nao acha que a posicao mais facil de defender e que "o aborto e justificavel em alguns casos, mas nao em todos"? Isso e bem generico, soa sensato para a maioria das pessoas. Qualquer posicao extrema ("aborto deveria ser permitido em qualquer caso" ou "o aborto deveria ser totalmente proibido, sem excecoes") seria facilmente atacavel! Para atacar a posicao ultra-liberal, basta mencionar, por exemplo, o caso de um feto com 7 meses, que poderia perfeitamente sobreviver caso nascesse prematuro e tivesse assistencia medica adequada. E obvio que abortar intencionalmente uma crianca nessas condicoes seria muito parecido com um assassinato! Para atacar a posicao proibicionista extrema, e so usar condicoes extremas, como casos de anencefalia ou estupro: fica muito dificil alguem defender que a mae seja obrigada a ter o filho nessas condicoes. O mais sensato e ja comecar com uma posicao moderada. Faca o teste, pense em outros exemplos e vera que quase sempre vale a equacao "moderado = sensato". Quando os participantes entram com a mente aberta numa discussao, a tendencia e que ao final cada um tenha cedido um pouco, aproximando as posicoes, muitas vezes chegando ate a um consenso perfeito. Ou seja, um debate honesto tende naturalmente as posicoes moderadas. Logo, se voce ja estiver plantado firmemente na posicao moderada, a tendencia e que consiga defende-la e ganhe a discussao. Sabendo disso, basta que voce evite entrar em polemicas nas quais a sua opiniao seja visivelmente extrema aos olhos dos outros. Nao ha nada de errado nesse tipo de posicao, so estou dizendo que sera muito mais dificil conseguir que as pessoas concordem com voce. Por outro lado, voce pode entrar com confianca em qualquer discussao na qual alguem esteja defendendo uma posicao extrema e a sua seja mais moderada (repare que nao importa se a posicao e considerada moderada no conjunto da sociedade, basta que seja menos extrema que a do seu adversario). Por fim, se nao houver plateia e nenhum dos lados ceder terreno (situacao muito frequente), voce ainda tem como saber quem ganhou a discussao. Basta conhecer um pouco da teoria, as "regras" da boa argumentacao e os truques sujos usados pelo adversario: sabendo disso, voce podera avaliar muito melhor o desempenho dos participantes em qualquer qualquer debate. Seu adversario, e claro, tambem saira do debate com a impressao
de ter vencido, mas voce sabera que ele esta enganado. E claro que isso nao esgota o assunto; minha intencao foi apenas chamar atencao para o fator que considero o mais importante na determinacao do vencedor de qualquer debate, ou seja, o nivel de moderacao/extremismo da posicao. Outros fatores importantes incluem carisma, inteligencia e conhecimento da teoria da argumentacao. Os dois primeiros sao dificeis de aperfeicoar, mas existem bons livros ensinando a teoria, como estes: 1 - Como vencer um debate sem ter razao (ou "A arte de ter razao" em outras edicoes), de Artur Schopenhauer. Ensaio classico, bem curto e direto, consiste na "classificacao" de 38 estratagemas ou "golpes baixos" comumente usados em discussoes. Vai desde algumas falacias classicas (ad hominem, peticao de principio etc.) ate truques nada sutis do tipo "declarar que o adversario acaba de admitir sua conclusao". Chega a ser engracado em varios momentos! E util saber essas taticas, mesmo se nao tivermos a intencao de usa-las, pois elas sao onipresentes no discurso politico e nas discussoezinhas do dia-a-dia, e precisamos saber nos defender. Este texto e antigo e ja esta em dominio publico, podendo ser encontrado facilmente na internet (neste link tem uma boa versao resumida em portugues). 2 - A construcao do argumento, de Anthony Weston. Outro livrinho curto, este e organizado em torno de "regras" praticas, muito bom, mais util que o do Schopenhauer (embora nao tao divertido de ler); nao teoriza tanto e foca so nos erros mais comuns de argumentacao e em como evita-los. Tambem traz uma boa secao sobre a construcao de textos argumentativos. 3 - Pensamento Critico: o Poder da Logica e da Argumentacao, de Walter Carnielli & Richard L. Epstein. Dos que eu ja li, esse e o mais completo, ideal pra quem quer se aprofundar um pouco mais no assunto. Nao que seja complicado (e tudo muito bem explicado e exemplificado), mas e uma leitura um pouco mais demorada.
Tamanho da fonte + + + "Os nossos conhecimentos sao a reuniao do raciocinio e da experiencia de numerosas mentes" Ralph W. Emerson Criei este blog para registrar meus pensamentos e opinioes sobre diversos assuntos que me interessam atualmente. Ele nao tem um tema fixo, e foi criado para mais para fins pessoais que publicos. No entanto, respeito o leitor eventual e me empenharei em produzir bons textos. Mas o que e um bom texto, quando se fala em blog? Depende do objetivo do leitor, e claro. Eu prefiro textos curtos e de estilo simples, mas que "dao o que pensar". E esse tipo de texto que tentarei publicar aqui. Duas coisas que se encontram frequentemente em blogs nao terao lugar aqui: desabafos pessoais e opinioes consensuais/majoritarias. Nao que eu nunca compartilhe opinioes majoritarias, acontece que elas nao precisam ser defendidas nem reforcadas, logo os posts resultantes seriam extremamente sem graca. Temos muitas ideias ao longo da vida, mas se nao as registramos em lugar nenhum, o risco de esquece-las e grande. Lemos diversos livros, mas dificilmente nos lembramos de compartilhar o que aprendemos deles. E, ao nao registrar, discutir e compartilhar, certamente esquecemos mais rapido e aprendemos menos. Portanto, este blog pretende suprir a funcao de registro (util para mim), e ao mesmo tempo proporcionar reflexoes em outras pessoas (util para elas, espero). Este blog dificilmente tera regularidade nas postagens, mas espero manter o minimo de 1 post por mes. Comentarios sao sempre bem-vindos. Obrigado por ler! Tamanho da fonte + + + O mundo esta mudando, e rapido. Mas algumas coisas nele parecem ter parado no tempo, e uma delas e o ensino formal praticado nas escolas (outra e o Silvio Santos, mas isso nao vem ao caso). Tanto o conteudo como os metodos de ensino evoluem num ritmo estranhamente lento (compare com a medicina, a industria ou a agricultura). Quando se fala de Educacao publica no Brasil, e inevitavel pensar nos inumeros problemas que a afligem, geralmente decorrentes da falta de investimento por parte dos governos. Mas nao vou aqui tratar desse tipo de problema, e sim de algo mais geral, que afeta ate as melhores escolas particulares do Pais: o problema do curriculo escolar, o conteudo ensinado aos alunos ao longo do ensino fundamental e do ensino medio. Afinal, por que grande parte do que a gente aprendeu na escola parece tao inutil hoje em dia? Se voce precisasse da informacao quem foi o 3o Presidente da Republica do Brasil?, o que faria? Se tentasse consultar sua memoria, provavelmente nao saberia o que responder, e mesmo se tivesse um nome em mente (Floriano Peixoto?), dificilmente teria certeza. Teria que pesquisar a informacao na Internet ou num livro. No entanto, em algum momento da sua vida escolar, voce soube quem foi o 3o Presidente (Prudente de Morais, de 1894 a 1898). Essa informacao desapareceu da sua mente, como quase todo o conhecimento factual que voce decorou ao longo de anos na escola. Que lastima! Mas o problema nao foi ter esquecido toda essa massa gigantesca de informacoes (afinal, ela
curiosidade deles. Nao simplesmente despejar o conhecimento em suas mentes, so porque esta no programa! O cerebro prefere pensar por meio de narrativas, de motivacoes, de causa e efeito. Uma informacao desconexa do tipo o numero atomico do oxigenio e 8 e inutil, o cerebro sabe disso e fara questao de esquecer mais rapidamente possivel! As ciencias naturais sao especialmente propicias para instigar perguntas interessantes (pelo menos para mim), como por que o ceu fica avermelhado no por-do-sol?, por que o sangue para de escorrer de uma ferida, se ainda tem muito sangue no corpo?, por que e a Terra que gira ao redor do Sol e nao o contrario?, por que a bolinha-de-gude para mesmo quando nao bate em nada?. Ao tomar conhecimento dos porques, fica muito mais facil guardar a informacao. Com o espaco criado pela eliminacao de algumas partes irrelevantes, poderiamos ate mesmo introduzir novas materias. Por exemplo, educacao musical (ja existe uma lei prevendo isso) e educacao alimentar/culinaria (pense em quantos adultos hoje tem problemas do coracao ou sao obesos porque nunca foram devidamente educados sobre comida, ou quantos comem em fast-foods e pedem pizza simplesmente porque nunca aprenderam a cozinhar decentemente). Introduzir alguns conhecimentos novos nao contradiz a minha defesa de menos conteudo irrelevante no ensino. A educacao basica precisa ser o mais generalista possivel, para proporcionar as criancas o direito de escolher seu proprio caminho para o futuro. Precisamos preparar nossos estudantes para um futuro imprevisivel. Nao temos como saber que conhecimentos serao os mais relevantes daqui a 20 ou 30 anos. Mas uma coisa e certa: nao estamos mais na era da informacao bruta. O que conta hoje em dia nao e o saber enciclopedico (nem mesmo um diploma), e sim criatividade e a habilidade de obter informacoes relevantes e usa-las de uma maneira que crie valor. Ou nosso sistema educacional se adapta a essa tendencia, ou o Brasil vai continuar deitado eternamente em berco esplendido, segurando o diploma de pais do futuro.
Tamanho da fonte + + + (charge de Renato Machado) Joaozinho esta na alfabetizacao. Aula de ditado. A Professora comeca: "A casa e azul". Joaozinho e um dos melhores alunos da classe e escreve confiante: "A caza e azul". Na correcao, a Professora explica a Joaozinho que casa se escreve com s, embora azul seja com z mesmo. Joaozinho fica confuso, nao entende o motivo da distincao, e a Professora nao sabe explicar. Voce tambem passou por isso. A situacao que descrevi acima e emblematica dos nossos primeiros problemas com a ortografia. O mais grave e que esses problemas nunca somem completamente, mesmo entre adultos cultos. Mas se e tao normal, por que eu deveria me preocupar com isso? Talvez porque a maior parte dessas dificuldades seja na verdade bem facil de resolver (e nao estou falando de substituir "A Voz do Brasil" por dicas diarias do Prof. Pasquale). Toda solucao comeca pela analise das causas do problema. No nosso caso, as duas mais comumente lembradas sao o ensino de ma qualidade e a falta do habito de leitura na nossa populacao. OK, essas causas existem e sem duvida precisam ser combatidas, mas ate os mais otimistas dirao que tal combate levara decadas. Sera que, alem de nos empenharmos no "upgrade" do usuario, nao valeria a pena olharmos para o outro lado da questao, a lingua em si? Sera que nossa lingua e facil de escrever? As regras da ortografia sao claras, fazem sentido? Por que paraquedas nao tem hifen mas para-raios tem? Por que o viagem e com g, se viajar e com j? Por que o x as vezes tem som de ch, outras vezes tem som de z e outras ainda tem som de cs? Por que existe o c, se ele sempre tem som de s? Por que algumas palavras comecam com h, se nessa posicao ele nao tem som? Existem inumeros exemplos de inconsistencias desse tipo na nossa lingua. Nao precisava ser assim, nao acha? Mas entao, como deveria ser? Veja se voce concorda com as seguintes mudancas na nossa ortografia: C -> Passaria a ter somente o som de k, nunca de s. Assim: certo -> serto, cimento -> simento.G -> Manteria somente o som que tem nas silabas ga e go. Nos casos em que tem som de j, seria substituida por este: gelo -> jelo, colegio -> colejio. Gu nao seria mais usado, salvo quando o u for pronunciado: guerra -> gerra, guarda -> guardaH -> Sumiria do inicio das palavras, permanecendo somente nos digrafos lh e nh. Assim: helicoptero -> elicoptero, homem -> omen, alho -> alhoM -> Para resolver seu conflito com o n, sumiria do final das palavras e de antes de p e b. Logo: tambem -> tanben, ambiguo -> anbiguoS -> Sempre com som de s, substituindo totalmente o c, e substituindo x e c quando tiverem som de s. Abolicao do digrafo ss. Exemplos: acucar -> asucar, excesso -> esesoX -> Mantido somente onde tiver som de ch, como em coxa, enxada. Substituiria completamente o ch: cha ->