trouxe resultados: o do mando-obediencia pela forca e agressao. E fechado a afetividade e tende a delinquencia e a criminalidade. Isso, de certa maneira, afeta toda a sociedade. Seja como agressor, como vitima, ou ate espectador, tais acoes marcam, deixam cicatrizes imperceptiveis em curto prazo. Dependendo do nivel e intensidade da experiencia, causam frustracoes e comportamentos desajustados gerando, ate mesmo, atitudes sociopatas. (SIDNEYA, 2009, s/p). O bullying e serio, porem nao e e nem pode ser considerado um fenomeno fora das possibilidades e controle. Na maioria das vezes falta vontade politica e disposicao por parte dos gestores educacionais em encarar a problematica. Encarando, ha possibilidade para reversao.Enfim, e necessario conscientizar o agressor sobre as consequencias do que faz, fazendo com que se coloque no lugar do agredido, mostrando a ele e a vitima que nao estao sozinhos e que com ajuda dos educadores, pais, psicologos e outros especialistas e possivel alterar o comportamento agressivo.4 O PAPEL DA ESCOLA E DA FAMILIAO bullying na contemporaneidade expande-se velozmente, tornando-se mais conhecido pelos debates e reportagens realizados pela midia, como a divulgacao do massacre de Realengo no ano de 2011, no Rio de Janeiro, quando o jovem Wellington Menezes de Oliveira, entrou armado na escola onde estudou por anos, atirando contra todos, resultando na morte de 12 estudantes. O bullying, naquela situacao em especifico pode ter motivado o atirador.Casos como este, sao divulgados pela midia, devendo assim receber uma atencao especial por toda a sociedade, para que situacoes semelhantes nao ocorram noutras partes do pais, ganhando espaco e notoriedade negativa na midia, muito mais que acoes de conscientizacao.As informacoes, mesmo que distorcidas ou carregadas de sensacionalismo, ganham forca com o contributo da midia, sobretudo televisiva. Por outro lado, desenhos, reportagens, filmes, jogos de video-games e seriados induzem, mesmo que indiretamente, criancas e adolescentes a reproduzirem na escola determinados conteudos televisivos, resultando em agressoes fisicas, psicologicas e verbais. Intencional ou nao, a midia induz as criancas a imaginar que tudo pode ser resolvido atraves da violencia e, direta ou indiretamente, colabora com a agravacao do bullying nas escolas. Cabe ao Estado, por meio da instituicao escola apesar de nao ser sua funcao e responsabilidade principal, mas infelizmente ela nao pode ficar alheia a esta situacao e aos pais conscientizarem as criancas e adolescentes que os conflitos nao devem ser reproduzidos e resolvidos atraves de atitudes violentas, do tipo te pego na saida ou do me aguarde na saida, mas sim por meio do dialogo e da convivencia salutar.Um possivel caminho para solucionar e/ou prevencao do bullying, e reunir a equipe pedagogica, funcionarios, pais e alunos das instituicoes de ensino no levantamento de situacoes e meios para combate-lo com leituras, palestras, teatros ou reportagens, pois a instituicao nao pode se esquivar diante dos conflitos, ainda mais quando o bullying ocorre nos espacos internos da instituicao educativa.A responsabilidade da instituicao se justifica, pela falha na vigilancia dos menores, enquanto que a dos responsaveis se da em razao de sua inoperancia e mesmo omissao quanto a importante parcela de responsabilidade que lhes cabe na educacao dos seus filhos. (LEITE,