O Professor como Mediador no Processo Ensino AprendizagemO mundo esta mudando e isso esta ocorrendo a uma velocidade sem precedentes na evolucao historica da humanidade. A globalizacao, o surgimento de novas tecnologias, como o avanco das telecomunicacoes e da informatica, contribuem para que ocorra mudancas, tambem, na Educacao. A interacao professor - aluno vem se tornando muito mais dinamica nos ultimos anos.O professor tem deixado de ser um mero transmissor de conhecimentos para ser mais um orientador, um estimulador de todos os processos que levam os alunos a construirem seus conceitos, valores, atitudes e habilidades que lhes permitam crescer como pessoas, como cidadaos e futuros trabalhadores, desempenhando uma influencia verdadeiramente construtiva.A Educacao deve nao apenas formar trabalhadores para as exigencias do mercado de trabalho, mas cidadaos criticos capazes de transformar um mercado de exploracao em um mercado que valorize uma mercadoria cada vez mais importante: o conhecimento. Dentro deste contexto, e imprescindivel proporcionar aos educandos uma compreensao racional do mundo que o cerca, levando-os a um posicionamento de vida isento de preconceitos ou supersticoes e a uma postura mais adequada em relacao a sua participacao como individuo na sociedade em que vive e do ambiente que ocupa.O desafio de contribuir com a educacao do jovem e do cidadao, num momento de mudancas e incertezas e a necessidade de resgatar valores tao importantes condizentes com a sociedade contemporanea leva o professor a entender que devera exercer um novo papel, de acordo com os principios de ensino-aprendizagem adotados, como saber lidar com os erros, estimular a aprendizagem, ajudar os alunos a se organizarem, educar atraves do ensino, entre outros.O aluno precisa adquirir habilidades como fazer consultas em livros, entender o que le, tomar notas, fazer sintese, redigir conclusoes, interpretar graficos e dados, realizar experiencias e discutir os resultados obtidos e, ainda, usar instrumentos de medida quando necessario, bem como compreender as relacoes que existem entre os problemas atuais e o desenvolvimento cientifico. Isso so sera possivel, a partir do momento que o professor assumir o seu papel de mediador do processo ensino-aprendizagem, favorecendo a postura reflexiva e investigativa. Desta maneira ele ira colaborar para a construcao da autonomia de pensamento e de acao, ampliando a possibilidade de participacao social e desenvolvimento mental, capacitando os alunos a exercerem o seu papel de cidadao do mundo.O modo de entender e agir que nos possibilita nao nos deixarmos abater pela adversidade e, ate mesmo, de utiliza-la para crescer. Uma das causas do fracasso do ensino e que tradicionalmente, a pratica mais comum era aquela em que o professor apresentava o conteudo partindo de definicoes, exemplos, demonstracao de propriedades, seguidos de exercicios de aprendizagem, fixacao e aplicacao, pressupondo-se que o aluno aprendia pela reproducao. Considerava-se que uma reproducao correta era evidencia de que ocorrera a aprendizagem. Essa pratica mostrou-se ineficaz, pois a reproducao correta poderia ser apenas uma simples indicacao de que o aluno aprendeu a reproduzir, mas nao aprendeu o conteudo. E necessario saber para ensinar. O professor deve se mostrar competente na sua area de atuacao, demonstrando dominio na ciencia que se propoe a lecionar, pois