e dominio da midia impressa. 4.1 Identificacao da escola O projeto sera aplicado no Centro de Ensino Estado do Ceara, localizado a Rua Magalhaes de Almeida, 808, Centro, em Bacabal MA. A clientela a que se destina sao os alunos matriculados na 1a e 2a serie do ensino medio, do turno vespertino. E, ainda o tempo previsto para a realizacao do projeto sera de 15 de maio a 28 de junho de 2012. As atividades serao desenvolvidas em sala de aula usando os generos textuais impressos e ainda incentivando a producao escrita de novos textos.4.2 Atividades a serem desenvolvidas A execucao do projeto se dara em quatro etapas: Selecao dos jornais impressos a serem levados para a sala de aula para leitura dos alunos; Aulas expositivas sobre os generos textuais apresentados nos jornais, dentre os quais se apresentam o editorial, artigo de opiniao, noticia, charge e cartoon, horoscopo, cronica, propaganda, classificados e cartas; Leitura do jornal impresso em sala de aula e; Producao de textos com base nos generos textuais lidos pelos alunos e apresentados em sala de aula pelo professor. Ao final serao confeccionados cartazes e textos para a apresentacao da culminancia. A midia a ser utilizada sera o texto impresso contido nos jornais. A metodologia a ser aplicada neste projeto tera como base a igualdade do conhecimento dos alunos em Lingua Portuguesa, buscando um melhor aperfeicoamento da linguagem escrita e dominio da midia impressa. 1o Passo Elaboracao do plano de aula pelo professor incluindo os generos textuais; 2o Passo Selecao dos jornais impressos a serem levados para a leitura em sala de aula; 3o Passo Leitura dos jornais impressos pelos alunos em sala de aula; 4o Passo Aula expositiva para apresentacao dos generos textuais contidos nos jornais, sendo dedicadas duas aulas para cada genero, os quais sao: editorial, artigo de opiniao, noticia, reportagem, cronica, carta ao leitor, entrevista, debate, manchete, charge, cartoon e humoristico; 5o Passo Reler as materias jornalisticas no jornal impresso e selecionar algumas para debate em sala de aula sobre o genero textual apresentado; 6o Passo Propor aos alunos dialogo em pares para facilitar a compreensao do assunto; 7o Passo Escrever textos conforme os generos trabalhados; 8o Passo Troca de textos entre os alunos para correcao da ortografia e melhoramento dos textos; 9o Passo Exposicao dos textos na aula de Lingua Portuguesa; 10o Passo Culminancia e apresentacao dos textos produzidos em forma de Seminario sobre os generos textuais.4.3 Criterios de avaliacao A avaliacao sera continua durante todo o desenvolvimento do projeto, devendo observar para isso os seguintes criterios: Assiduidade, frequencia e participacao dos alunos no decorrer das atividades; Participacao e a interatividade tanto individual como em grupo; Producao escrita dos alunos; Apresentacao oral dos alunos na culminancia do projeto.5 RESULTADOS ESPERADOS Espera-se que os alunos: Conhecam a linguagem dos textos jornalisticos e facam uso adequado dos mesmos em sua comunicacao diaria tanto na escola quanto no ambiente familiar; Compreendam as caracteristicas dos generos textuais contidos no jornal impresso; Entendam a relevancia dos generos textuais para a aprendizagem da lingua escrita e ampliacao do vocabulario da Lingua Portuguesa;