sistema nao financie seus criticos, eventualmente tirando um razoavel e multifacetado proveito disso; contudo, trata-se de uma prioridade concernente a outra ordem de grandeza. Para especialistas em engenharia genetica, telematica ou quimica fina, cujos salarios sao excelentes, cujos laboratorios sao modernissimos, cujos alunos sao comumente motivados (a comecar pelas perspectivas de altos salarios e reconhecimento social...) e para os quais, enfim, os recursos nao sao escassos (o que, evidentemente, varia bastante de pais para pais), muitas vezes pouco ou nada importa de onde vem o dinheiro para os projetos e que convenios ou acordos sao necessarios para obte-lo. Nao apenas por isso, mas tambem pelo fato de que, em meio a burocratizacao e a mercantilizacao ascendentes, sao justamente os criterios e padroes de julgamento do valor academico tipicos das ciencias naturais e das engenharias (mais facilmente amalgamaveis com o criterio-base, de um ponto de vista capitalista, que e a perspectiva de um valor de troca significativo para o conhecimento gerado) que sao tomados como modelares e impostos as ciencias humanas e sociais para fins de avaliacao de desempenho (e decidir sobre que projetos, candidatos a bolsistas, periodicos, programas de graduacao e pos-graduacao, etc., etc. apoiar), que os campos voltados para a geracao de conhecimento reflexivo e critico sobre a propria sociedade tendem a perder cada vez mais prestigio e relevancia. E, em parte por isso, tendem, tambem, no longo prazo, a reproduzir de maneira ampliada a mediocridade e a irrelevancia a despeito da presenca de algumas ilhas de excelencia e resistencia. Pesquisadores deficientemente formados serao mais cedo ou mais tarde responsaveis, enquanto docentes e orientadores de graduacao e pos-graduacao, pela formacao de novos pesquisadores, os quais apresentarao, geralmente, deficiencias ainda maiores do que eles, analogamente a perda de definicao e qualidade ao comparar-se uma copia xerox com o original, a copia da copia com a copia, a copia da copia da copia com a copia da copia, e por ai vai... Diversas especies constituem, em qualquer pais e relativamente a qualquer campo do conhecimento, a fauna academica que povoa as universidades. Varias dessas especies sao, por circunstancias historicas, uteis, e nao somente uma. Mas e justamente uma delas, e aquela que mais diretamente contribui para que as universidades sejam e se mantenham como ambientes produtores de inovacao, que se acha, atualmente, muitas vezes acuada ou mesmo em processo de encolhimento, em especial nas ciencias humanas e sociais (tendencia que, no Brasil de hoje, tem comparecido de maneira superlativa): aquela que denominarei de os inovadores, que sao os pesquisadores verdadeiramente criativos. Os verdadeiros intelectuais, e muito particularmente os intelectuais criticos (ou seja, que refletem criticamente sobre a sociedade e nao se furtam a assumir posicoes publicamente), sao um subconjunto dos inovadores. Quanto as outras especies, nao tentarei nomea-las todas. Buscarei identificar sistematicamente, a seguir, apenas aquelas especies da nossa fauna academica que, para os fins da presente exposicao, sao especialmente relevantes. Os disseminadores sao aqueles que, geralmente, nao primam por gerar ideias novas, restringindo-se a, com maior ou menor competencia, manejar, interpretar e repercutir o pensamento de outrem. Conquanto nao sejam pesquisadores destacados,