Nessa semana tivemos um momento reflexivo noencontro presencial, o professor Eduardo Barbaresco deu inicio, pedindo paraque todos compartilhassem suas experiencias de atuacao em sala de aula, comoesta acontecendo o processo de ensino aprendizagem, a interacao aluno-professorate o presente momento. O primeiro a falar foi professor Marcelo que disseestar trabalhando o tema pratica de conjunto com variados instrumentos, ondefoi apresentados e discutido o repertorio, que, alias, foi definido de comumacordo, foi sugerido pelo professor e acatado pelos alunos, seu repertorio ecomposto por Cabecinha no Ombro e Chalana . O professor afirma que estatendo certa facilidade por estar trabalhando com alunos que carregam certaexperiencia, e pelo fato de serem musicas faceis de tocar, a faixa etaria evariada, sua base de atuacao e Swanwick com o modelo TECLA, onde fazem umaapreciacao previa e partem para a pratica, comecando com uma introducao, que eo refrao, passando para a segunda musica encerrando com o refrao. Nesseprocesso todos aprendem a tocar o acompanhamento e o solo, que alias, e oobjetivo do seu projeto. A colega Lornafalou em seguida e nos deu uma nocao de suas praticas, dizendo que trabalha comduas turmas de 5 a 9 anos e 10 a 17 anos. A professora esta trabalhandocanones, ritmos, alem de uma pequena preparacao de pequenas pecas para o Natal.Sua estrategia de ensino e apreciacao das musicas e sua execucao ao piano,tambem introduziu em seu programa o uso de instrumentos de percussao, so que,segundo a colega Lorna, os alunos sentiram muita dificuldade para cantar etocar ao mesmo tempo na divisao correta, entao ela resolveu ensaiando os alunostocando primeiro e esta fazendo a juncao de canto com acompanhamento aospoucos, porem, a professora destaca que os alunos tiveram uma grande evolucao nastecnicas vocais. Depois falou a colega Conceicao, que disse estar trabalhandocom alunos de primeiro e segundo ano, e por serem muito pequenos optou paratrabalhar mais dinamicas, como brincadeiras, jogos, copos, ao inves de teorias,e afirmou que as criancas estao adorando as aulas, e fecha dizendo que nao estaencontrando nenhuma dificuldade e que suas atuacoes estao sendo um sucesso. Oultimo a falar fui eu, comecei falando do contexto, que por sinal e o mesmo dacolega Conceicao, mas, em turmas diferentes, isto e, terceiro ou quarto ano,sao turmas bastante heterogenias, obrigando-me a ser flexivel quanto aoplanejamento de minhas aulas. Estou trabalhando a historia dos instrumentosmusicais, levando o maximo de informacao sobre instrumentos musicais, desdedocumentarios, videos com reportagens sobre a origem, a trajetoria historicaate o momento atual. Nessa semana trabalhei com instrumentos de cordas, mostreios instrumentos da orquestra e depois passei para o violao, que alias, pareceser o que eles mais gostam, levo tambem o teclado e deixo eles experimentarem,ensino alguns acordes no violao e eles tocam e aprendem nocoes de compassos,acompanhamento, estou trabalhando fabricacao de instrumentos, muitos alunosfizeram seus instrumentos, um deles fez uma replica de um violao, outro umacitara. Em todas as aulas, promovo um momento de apreciacao de videoclipes comperformances de artistas infantis, o objetivo principal do estagio e despertarnos alunos o interesse por aprender algum instrumento musical, objetivo este,que ja considero estar alcancando, pois alguns alunos ja estao tocando acordese executando