Ninguem deveria ser obrigado aler Literatura. Nao falo sobre as implicacoes do estudo para aquisicao de umdiploma, ou para a aprovacao em um exame ou concurso. Afinal, a leitura da literaturavoltada para aprovacao nessas situacoes, implica, de uma forma ou de outra, emum consentimento previo ao se submeter a tais conteudos, algo que e definido antecipadamene nessas avaliacoes.Quando falo que ninguem deve seobrigar a ler literatura, tambem nao quero dizer que nao devamos tentar le-la,absolutamente, o que digo refere-se ao ato de forcar alguem a ler determinadaobra ou texto como pre-requisito, tanto para um desenvolvimento cognitivo eintelectual elevado, quanto para uma aceitacao social adequada. Por incrivel que pareca, essamania de julgar os outros pelo que leem nao se restringe somente as aulas deliteratura ou, no melhor dos casos, as broncas dadas pelos nossos amigos,existe um pre-conceito acerca das pessoas que nao se obrigam a ler Machado deAssis, Clarice Lispector ou qualquer outro autor carimbado com as gracas dacritica; algo que se reflete de forma latente nas esferas sociais e economicas.A questao e que, existe umahipocrisia literaria muito forte referente ao processo de leitura, algo que sereflete de forma inversa sobre o verdadeiro potencial que existe em um contatosincero entre obra e leitor.A coisa toda acontece mais oumenos assim, as pessoas geralmente sao divididas entre os que leem e os que naoleem literatura e, em ambos, existem ideias fixas acerca do direito da leiturado outro. E normal que quem gosta de ler literatura (lembrando que, so a ideiado que seja literatura ja e, em si, perturbadora, rs), tome determinados livrosou obras como referencias de bom gosto e instrucao.E bem verdade que a bagagemliteraria do leitor e criada por experiencias com o texto e para alem do texto,criando um Horizonte de expectativas que o torna apto a vislumbrar asnarrativas por vir, nao so em texto, como em outros formatos. O grande problemae que, a pessoa que se considera um leitor experiente ou ideal, geralmentetoma pra si o direito de controlar a leitura do outro; isto ocorre porque,crente de que ampliou suas perspectivas acerca do mundo baseado nas leiturasque fez, o leitor experiente acredita que o outro deve ter a obrigacao de ler eter as mesmas leituras e escolhas. No entanto, nao sao as escolhasde determinadas obras nem a qualidade (potencial) delas que nos torna leitoresou pessoas melhores e, sim, a liberdade que nos e concedida em conhecer outros textos,ideias e conceitos. A diferenca que a leitura proporciona na vida do ser humanotem mais a ver com, o quanto nos dispomos a entender o outro atraves dos seustextos, do que a obrigacao ter de fazer ou pensar como o outro.Ao forcar alguem para a leiturade determinado texto, o processo de disposicao a obra se reflete,majoritariamente, de maneira inversa, gerando duas situacoes possiveis:1a - O leitor pode se sentirforcado a ler determinado texto como forma de amenizar seu constrangimento e,nas palavras do outro, sua falta de instrucao. O mesmo, portanto, executarauma leitura sem prazer ou vontade de conhecer as ideias presentes na obra;2a O leitor pode se constrangerde tal forma, que repudiara a leitura proposta,gerando um