Nos primeiros meses de vida as criancas ja comecam com descobertas evidentes com suas maos e pes, e a exploracao de seu proprio corpo e constante. E importante sempre inovar no espaco onde a criancas costuma estar, pois desta forma a busca e a vivencia por novas experiencias se tornam constantes. As criancas descobrem a si mesmas, ao meio e ao outro a partir do contato fisico e de suas acoes. E importante encoraja-las a explorar e entenderem sua corporeidade em uma constante relacao com o outro e com o meio. Desta forma inicia-se a construcao de sua propria identidade e auto-imagem, por meio do conhecimento corporal.O espelho e um otimo aliado, pois a crianca o utiliza para familiarizar-se com sua imagem, reconhecendo as sensacoes que o corpo produz. Descobrindo assim gradativamente seu corpo, seus movimentos, suas possibilidades e limites, suas diversas possibilidades. As criancas que conhecem a si mesma e ao seu corpo coordena adequadamente os seus movimentos, as atividades como um todo sao facilitadas e melhora a relacao com o mundo externo. Sendo assim procure nao reprimir as acoes de descobertas das criancas, pois sao de suma importancia para seu desenvolvimento integral. Fotos: Renata Ritter. Psicomotricidade Funcional Em 1925, Henyer, que partiu da perspectiva de Dupre, empregou o termo psicomotricidade a fim de ressaltar a associacao estreita entre o desenvolvimento da motricidade, da inteligencia e da afetividade (Rosa Neto, p.13) Segundo Negrine o enfoque da psicomotricidade funcional prioriza o gesto tecnico e exercicio analitico como ferramenta pedagogica para fazer com que a crianca adquira certas competencias motrizes. (p.140) O Papel do Psicomotricista Funcional Baseia-se na organizacao e aplicacao de exercicios que trabalhem mecanicamente o aprimoramento dos movimentos, os lapidando tendo como base de padrao o desenvolvimento de acordo com a faixa etaria. Utilizam-se tambem de baterias de atividades para mensurar o nivel de desenvolvimento dos individuos. O psicomotricista e o profissional da area da saude e educacao que pesquisa, ajuda, previne e cuida do homem na aquisicao, no desenvolvimento e nos disturbios da integracao somapsiquica. (Almeida, p.17) A Estrutura da Sessao Muitos trabalhos tem sido relacionados com a detectacao, a analise e a reeducacao de diferentes temas da vida humana e os pesquisadores se baseiam em testes para realizar os diferentes estudos. (Rosa Neto, p.28) Normalmente as sessoes baseiam-se em ciclos de atividades que trabalhem as habilidades motrizes. Psicomotricidade Relacional O fundamento teorico que norteia essa forma de pensar e que utilizar uma pratica pedagogica pela via corporal nao significa apenas treinar a crianca para adquirir novas habilidades motrizes que vao permitir a ampliacao do vocabulario Psicomotriz, mas antes de tudo, significou estabelecer uma serie de estrategias de acao que permita a crianca se exteriorizar atraves de diferentes vocabularios (linguistico, gestual, motriz, etc.) p.142-143 Negrine.VERDERI (1998) nos traz o aluno-corpo como movimento em tudo o que faz. Um corpo que age e interage, buscando novas possibilidades, necessitando assim, estar, ser, sentir e ser sentido. O Papel do Psicomotricista Relacional e suas observacoesEste por sua vez deve ter a sensibilidade na hora de intervir ou nao na acao do outro, deve