conhecimento precisamos levar em conta para quem, para que e como, tendo como parametro a visao de mundo, de sociedade e de educacao em que acreditamos porque teoricos acreditam que o conhecimento e construido ao longo dos tempos. No inicio estes conhecimentos eram baseados em mitos e crencas e com o passar do tempo o homem passou a observar e experimentar com instrumentos para validar suas descobertas.Para Karl Marx (2009), assim como para Piaget (2009) a tomada de consciencia e compreender, e a interpretacao e explicacao da acao. Isto vem de encontro com a ideia dos referenciais curriculares nacionais que relatam que na educacao infantil considera-se que a crianca aprende em contato com o mundo ao seu redor e com base neste fato os curriculos devem ter conhecimentos diversificados.Nesse sentido, o curriculo e a veiculacao de ideias que transmitem uma visao do mundo social vinculada aos interesses dos grupos situados em uma posicao de vantagem na organizacao social. (MOREIRA apud SANTOS; RAMPAZZO, 2008, p.80). Ou seja, e um elemento repleto de ideias com fundamentos politicos e economicos que produz a sociedade. O curriculo, como construtor de identidade e um espaco de conflitos e, portanto e importante o acompanhamento do desenvolvimento da crianca. Tambem e importante trabalhar com criancas de educacao infantil com projetos de linguagem dos cuidados, sentimentos e afetos em geral (a resolucao de conflitos entre criancas, a producao da auto-estima, as regras de convivio do grupo, a autonomia, a cooperacao); a linguagem de convivencia (respeito mutuo); a linguagem inclusiva (respeito as diferencas) entre outras.O sujeito humano e um projeto a ser construido e segundo Piaget os esquemas mentais comecam a se construir a partir da formacao motora e estes se derivam dos reflexos dependendo da bagagem hereditaria que este nasce. Nao devemos pular etapas na formacao da crianca porque estas sao essenciais no desenvolvimento da mesma. Andrade, Luft e Rolim (2010) ressaltam que a maturacao das areas corticais e a atencao na aprendizagem motora, originam-se dos neuronios, estes sao constituidos de tres partes, dendritos, axonio e corpo celular. O corpo celular e a parte que envia a mensagem, mas o axonio e o responsavel por conduzir esta ate o dendrito de outro neuronio conectando-o. Para que o axonio realize a sua funcao e necessario que esteja maduro. Este amadurecimento possui o seu tempo sendo que este processo ocorre com diversos neuronios em tempos diferentes do desenvolvimento do organismo. Este conhecimento fundamenta as teorias de Piaget sobre os estagios de desenvolvimento evolutivo da crianca. A crianca tem suas nocoes construidas com base nas experiencias proporcionadas pelas interacoes com o meio, pelo intercambio com outras pessoas, conhecimentos e necessidades compartilhadas. Atraves da simples discussao das regras de um jogo a crianca pode desenvolver a nocao da importancia das mesmas.Vivemos um momento socio-historico no qual a ecologia e a educacao ambiental se transformaram em fatores essenciais a nossa sobrevivencia. Atualmente existe uma preocupacao com a sociedade que estamos construindo, porque somos solidarios com os animais e indiferentes com os seres humanos.As pessoas sentem necessidade de expressar seus sentimentos e emocoes e atraves da