No ultimo dia 24 de abril os estudantes da area deLetras da Licenciatura em Educacao do Campo da Uneal participaram de atividadesde campo na cidade de Palmeira dos Indios.A referida atividade foi promovida pelo Prof.Rogerio Feolli atraves da estrategia Diario de bordo das visitacoesacompanhados de avaliacao critica sobre as questoes da Literatura, memoria esociedade (Literatura Alagoana e Brasileira II) e pela Profa. Sanadia, sobre questoesrelacionadas a diversidade linguistica, comunidades de fala e producao de texto(Lingua Portuguesa e Linguistica 2).Os trabalhos foram iniciados na manha dasexta-feira, com visita a Casa Museu Graciliano Ramos. Fundada em 05 deoutubro de 1973, e mantida pela prefeitura municipal de Palmeira dos Indiosabriga acervos doados pela viuva do escritor, Heloisa Medeiros Ramos. O museu ecomposto de objetos pessoais, livros, fotos, artigos, manuscritos, traducoes,teses, mobiliario, utensilios domesticos do periodo que Graciliano morou nacasa, hoje museu que resguarda sua memoria. Para o Professor Rogerio Feolli, foi ressaltada aimportancia da leitura no desenvolvimento de itinerarios de pesquisa e noprocesso de construcao de identidades.Apos a visita interna ao museu, a turma do Procampoteve a oportunidade de participar de uma Roda de Dialogo sobre aspectos da vidae obra do escritor alagoano, com o Prof. Cosme Rogerio, Gerente de Extensao daUneal e pesquisador da area. Segundo o Prof. CosmeRogerio, Gerente de Extensao da PROEXT, "conhecer a vida e a obra de GracilianoRamos constitui uma experiencia de jornada: significa partir dos aspectoslocais e atingir o mais profundo da alma humana. Uma atividade como esta,realizada pelo Procampo, se trata, portanto, nao apenas de buscar saber arespeito de um dos maiores escritores brasileiros, mas da descoberta de um dosmelhores tradutores de nossa alagoanidade/humanidade."No inicio da tarde, a turma foi recebida pelaSecretaria de Cultura da cidade, Profa. Aparecida Costa, no Museu Xucuruslocalizado no predio de uma antiga igreja construida pelos escravos em 1805 eque hoje abriga cultura indigena dentre outras curiosidades historicasvariadas. Armas indigenas, vestimentas da danca ritual do tore, igacabas -tumbas de ceramica com ossadas humanas dentro - e tambem alguns doscrueis instrumentos de tortura usados contra ferramentas de terror usadas peloscolonizadores sao encontrados no Museu. Segundo a Profa. Sanadia Gama,"essas experiencias contribuem para reflexoes que circundam a importancia daafirmacao identitaria de um povo, associada as dimensoes culturais, economicas,politicas e sociais que mantem viva uma historia e memoria, reconhecendodiversas linguagens e expressoes linguisticas das comunidades, sejam nasnarrativas literarias, e ate mesmo nas producoes de cunho cientifico. Essasmanifestacoes precisam estar presentes na construcao argumentativa dasproducoes textuais dos diversos generos produzidos pelos estudantes e, assim serelacionar a teoria e a pratica, imbuidas no discurso e integradas ao fazerdocente." Finalizando as atividades do dia, a Turma sedeslocou para a area rural da cidade, denominada Fazenda Canto, conhecer aexperiencia de educacao escolar indigena desenvolvida na Reserva IndigenaXucurus-Kariri atraves da Escola Estadual Paje Miguel Selestino. Todos foramrecebidos pela diretora Profa. Luci Souza de Mendonca, Paje Celso Selestino,Cacique Antonio Ricardo e liderancas indigenas.Na visita foi realizada uma roda de dialogo entre aturma e a representacao indigena ali presente. A Profa. Luci, justificou aausencia da comunidade escolar, tendo em vista a semana do Ouricuri- ritual religioso indigena secreto praticado por variosgrupos. Resgatou a luta