devem ser disponibilizados gratuitamente aos outros em termos identicos aos originais (Share alike). O Video 8 mostra uma apresentacao geral sobre o projeto MIT OCW e esta disponivel na pagina do canal do MIT OCW no YouTube.Video 8 - Apresentacao do projeto MIT OCW no YouTube.As estatisticas sobre o projeto MIT OCW sao realmente impressionantes. Cerca de 11 milhoes de visitantes unicos acessaram o site desde 1o de Outubro de 2003 ao final de 2005, com trafego oriundos de mais de 215 paises, incluindo o Iraque, Afeganistao, Coreia do Norte e Antartica.Uma pesquisa feita em 2005, com os visitantes do site MIT OCW, identificou que a maioria dos visitantes do MIT OCW (76%) acessam preferencialmente as video aulas e acham que elas sao muito mais valiosas que todos os demais tipos de conteudos disponibilizados no site. Sendo que 30% dos visitantes acham as aulas em video constitui o tipo mais importante dentre conteudos disponibilizados. Os materiais mais utilizados em conjunto com as video aulas sao os materiais com informacoes adicionais incluindo notas de aula (82,3%) e leituras de texto completo (39,1%); bem como os materiais que lhes permitam avaliar sua compreensao dos conceitos do curso, incluindo trabalhos (46,8%) e solucoes dos trabalhos (41,4%) e exames (36,7%) e solucoes dos exames (30,8%); ferramentas para simulacoes e exemplos de codigo (21,9%), projetos (21,3%), curriculos (17,8%), laboratorios (17,8%), citacoes de leitura (16,6%), links relacionados (10,1%) e calendarios (8,9%).Ate o final de 2007, praticamente todos os materiais didaticos dos cursos de graduacao e de pos-graduacao estavam organizados e disponiveis no site do MIT OCW, contabilizando mais de 2 mil videos.Com uma forte presenca na internet, o projeto MIT OCW consegue criar uma percepcao no publico que acredita que o MIT detem o monopolio do conhecimento cientifico e tecnologico, e o que esta sendo disponibilizado na internet e o que ha melhor para ser aprendido e compartilhado com a sociedade. Mas, essa percepcao publica acaba sendo bastante erronea.Apos acompanhar alguns cursos de graduacao na area de engenharia eletrica e ciencia da computacao, nos ultimos dois anos, observou-se que alguns dos materiais varios materiais foram reformatados e atualizados, pois os primeiros materiais fornecidos pelos professores eram esteticamente mal produzidos, mas apresentando informacoes significativas e uteis. Este fato e justificavel pois sao os proprios professores que individualmente elaboram, editam e formatam os conteudos dos diferentes materiais disponibilizados na plataforma e nao uma equipe de profissionais de editoracao.A maioria das videos aulas do MIT OCW foram produzidas em videocasting atraves de uma ou mais cameras fixadas em tripe. Basicamente, uma camera esta localizada no fundo da sala, e e operada operada por um cinegrafista que gravam as aulas presenciais num unico plano sequencia, com duracao variando entre 40 minutos e no maximo 1 hora e 50 minutos.Observa-se tambem alguns cortes no plano sequencia da camera principal para planos detalhes em imagens projetadas em teloes ou para experimentos realizados sobre uma mesa proxima ao professor. As imagens em detalhes parecem ter sido capturadas por outras duas cameras fixas, cujas cenas sao inseridas, em uma etapa de pos-edicao ou atraves de uma