Massa:3 ovos3 copos de leite1/2 copo de oleo2 1/2 xicaras de farinha de trigo1 copo americano de queijo ralado1 colher (sopa) de po royalsal a gosto ou um tablete de knnorRecheio (a seu gosto)1 cebola2 dentes de alho picado1 Kg de peito de frango desfiado (ou carne moida/ presunto, mussarela/palmito)2 tomatesAzeitona picada1 molho de tomateMilhotempero a gosto (sal/ pimenta/oregano/ salsinha/cebolinha)Modo de fazer:Bater a massa no liquidificador (seguindo a sequencia)Untar assadeiraPreencha metade da massa na assadeiraColoque o recheio quando estiver frioCom a outra metade da massa preencha a assadeira tampando o recheio.Leve para assar ate ficar moreninho por cima (aprox. 30 a 40 min.) 1 1/2 xicara de agua1 1/2 xicara de oleo1 colh.(cafe) rasa de acucar1 colh. de sal1 pct 500 g de polvilho doce4 ovosModo de fazer:Coloque a agua, oleo, acucar e sal para ferver.Coloque em uma vasilha o polvilho, e vai escaldando-o com o liquido quente. Acrescente os ovos e mexa bem ate a massa ficar homogenea.Coloque num saquinho mais resistente (pode ser de arroz ou leite) e vai formando os biscoitos em uma assadeira e coloque para assar. Trabalho realizado pela turma de informatica basica. Este livro contem receitas que fazem sucesso em reunioes com amigos e familiares.Clique aqui para acessar p livro. Os numeros decimais sao formados por uma parte inteira e outra fracionaria ou somente pela parte fracionaria. Vejam alguns exemplos da leitura de alguns numeros:0,1 um decimo 0,53 cinquenta e tres centesimos 0,225 duzentos e vinte e cinco milesimos Aotrabalhar com operacoes basicas envolvendo numeros decimais, os alunos sentemmuitas dificuldades. Mas sera que existe uma forma mais simples e prazerosapara os alunos compreenderem este conteudo? Se analisarmosque os numeros decimais fazem parte do nosso cotidiano, podemos ver que em umasimples compra (supermercado, feira, lojas) estamos trabalhando com o conteudo.Aproposta e utilizar o software "Um dia de Compras", e umaatividade desenvolvida em uma feira, onde os alunos terao que realizar umacompra virtual, percorrendo barracas de frutas, doces, fazendo umapesquisa de preco dos itens da lista de compras e ficar atento para comprartudo com o valor recebido.Agoravamos la... Boas compras! Clique aqui para acessar o teste. Tarefa 01: Antiguidades Osalunos deverao trazer os artigos discriminados abaixo:a) Um livro de matematica antigo, devendo este,conter o ano da edicao.b) Uma cedula (dinheiro) mais antiga, nao valemoedas.c) Um calendario mais antigo. Avaliacao: O item maisantigo vence e cada item tem um valor de 10 pontos. Tarefa 02: Matematica no diaa diaOs alunos deverao trazer noticiade revista ou jornais, folhetos publicitarios ou telejornais cuja noticia oupublicacao tenha relacao com a Matematica.Avaliacao: Relacao da noticia trazida com a Matematica e a suaimportancia no dia a dia das pessoas. Valor 10 pontos. A matematicae uma disciplina vista como chata, complicada e dificil. Nos professores, devemosdesmitificar a visao dos alunos sobre a Matematica e torna-la prazerosa, util einteressante. Dianteda necessidade de levar o conhecimento adquirido em sala de aula e aplica-lo aocotidiano, temos que abusar da criatividade, inventar e falar a linguagem que oaluno consiga entender de forma facil. Desta maneira trabalhamos na I Mostra deMatematica, no NICC Escola Parque, estudando Geometria, Tratamento deInformacao, Unidades