reconhecer a importancia da aprendizagem da Lingua de sinais como um dos instrumentos basicos para a educacao e vivencia de Surdos;analisar os aspectos sociais, politicos e implicacoes metodologicas de ensino na educacao de Surdos; reconhecer a Surdez como uma condicao da perda auditiva com atribuicoes sociais e nao patologicas; Ementa: Nocoes e aprendizado basico de Libras. Caracteristicas fonologicas. Nocoes basicas de lexico, de morfologia e de sintaxe com apoio de recursos audio-visuais. Pratica de Libras: desenvolvimento da expressao visual-espacial e ampliacao do conhecimento da cultura do mundo dos surdos.II. O TEATRO NO COTIDIANO ESCOLAR Professor: Eric Araujo (Ator profissional e diretor do Grupo de Teatro Pera) Modalidade: transdisciplinar Publico-alvo: profissionais da educacao, graduandos de modo geral e comunidade. Carga horaria: 08 horas Periodicidade: unico encontro. Horario: 8:00 as 12:00 h Data: 09/04/2011 Objetivo geral: utilizar as tecnicas teatrais com o objetivo de estabelecer integracao entre professor e aluno, a fim de obter boa convivencia e aprendizagem.Objetivos especificos: estimular o professor a utilizar o teatro como ferramenta didatica em seu cotidiano. Ementa: O desenvolvimento da percepcao auditiva, vocal, visual, espaco-temporal, psicomotora, socio-emocional atraves dos jogos teatrais no cotidiano escolar. A linguagem teatral como recurso de integracao e facilitadora da aprendizagem.III. EDUCACAO, TECNOLOGIAS E LEITURA: ALICERCES PARA A APROPRIACAO DO CONHECIMENTO Professora: Andrea Vicente Toledo Abreu (Mestre) Publico-alvo: profissionais da educacao, graduandos de modo geral e interessados. Modalidade: Interdisciplinar Carga horaria: 40 horas Periodicidade: quinzenal (aos sabados, na FIC) Horario: 8:00 as 12:00 e 13:00 as 17:00 h Inicio: 02/04/2011 Termino: 09/07/2011 Datas das aulas: 02/04; 16/04; 30/04; 14/05; 28/05; 11/06; 25/06; 02/07; 09/07 Objetivo geral: contribuir para a melhoria da qualidade do ensino, oferecendo aos educadores da Educacao Infantil e Fundamental a oportunidade de tornar as tecnologias aliadas no incentivo a leitura e a escrita. Objetivos especificos: aproximar as novas tecnologias de informacao e comunicacao dos profissionais que lidam com o ensino; tornar os profissionais da educacao aptos a utilizar de forma criativa e reflexiva a informatica como ferramenta de incentivo a leitura e a escrita; buscar, atraves de ferramentas educacionais, a integracao de conhecimentos e a aprendizagem cooperativa; promover a integracao entre estudantes de diversos pontos do pais e do mundo. Ementa: Analise comparativa de autores sobre a influencia das tecnologias na leitura e na escrita. As consequencias da passagem da cultura oral para a cultura eletronica sem a mediacao da cultura letrada. As Tecnologias na Educacao. Internet na sala de aula explorando possibilidades de uso pedagogico. O uso de celulares, MSN, Twitter e similares para trabalhar a poesia. A internet como ferramenta de colaboracao na escrita. Os perigos da rede. Estudo de casos. O uso do blog como ferramenta de incentivo a leitura e a escrita.IV. CALCULO IV Professor: Ulisses dos Santos Borges (Mestre) Publico-alvo: discentes do 4o periodo de Engenharia de Producao (FIC), ex-alunos do curso de Matematica da FIC e demais profissionais da area de Ciencias Exatas. Modalidade: disciplinar Carga horaria: 72 horas Periodicidade: quinzenal (aos sabados, na FIC) Horario: 8:00 as 12:00 h Inicio: 12/03/2011 Termino: 18/06/2011 Datas das aulas: 12/03; 19/03; 26/03; 02/04; 09/04; 16/04; 23/04; 30/04;