A sabedoria pedagogico-didatica de Jesus Cristina Helena Sarraf 1. Toda filosofia deriva uma pedagogia e esta, as formas didaticas. As ideologias politicas e religiosas, por exemplo, sustentam-se em filosofias (modos de entender o funcionamento da vida), que acabam virando pedagogias (que e o ensino com vistas educacionais, dessa filosofia), aplicada didaticamente ou seja, com recursos que facilitam o aprendizado.Sem julgar certo ou errado, quem nao observou a pedagogia catolica implantando a filosofia dessa igreja, em todos os niveis do ensino formativo? Quem nao se lembra do avanco das ideologias de esquerda, didaticamente estimuladas nas escolas? Quando nao ha vazao pedagogica, uma filosofia desaparece. E o caso, por exemplo, de certas culturas indigenas, que foram esquecidas, por mais valores que pudessem ter.2. Sabendo ou nao que se pauta a vida segundo uma forma de entende-la, ou seja segundo nossa filosofia de vida, isso esta acontecendo com todos, sem excecao. Ninguem foge a essa regra, porque cada um vive sempre do modo que percebe, que reconhece e que reage, aos acontecimentos a ver Jornal CEM, fevereiro de 2006. 3. Se nao ha excecao para essa caracteristica humana, Jesus tambem se inclui nela. Qual entao sua filosofia de vida? Nao podemos responder inteiramente a essa pergunta, pela obvia razao de que nao se pode penetrar na natureza intima de ninguem e sobretudo dos que nos sao superiores. Mas temos seus atos como demonstrativo parcial da maneira como ele pensava. E nesses atos, Jesus revelou um alto respeito pela individualidade humana, o que facilmente pode ser verificado nas passagens de sua vida, desde que observadas com naturalidade e nao com interpretacoes deturpantes. Porque, toda vez que alguem interpreta algo, poe ali sua forma de pensar e perde a chance de entender como e que o outro realmente pensa e age.4. A pedagogia de Jesus, ou seja, seus ensinos, reveladores de sua filosofia de vida, ficou notoria, pelo constante aproveitamento que ele fazia das circunstancias, para ensinar o que pensava.Sua pedagogia utilizou muito do recurso didatico das parabolas. Nessas pequenas historias, baseadas no cotidiano da epoca, Jesus relata algo que todos podem entender, segundo os proprios recursos mentais, emocionais e vivenciais. E ninguem "fica por fora", ninguem e e nem foi excluido da possibilidade de participar desses relatos e ensinos. Existe respeito maior que esse? Existe compreensao maior sobre a alma humana? Existe atitude que mais dignifique do que essa de dar valor a cada um e a todos ao mesmo tempo, sem distincao e sem preconceito, sem privilegios? 5. Apos Jesus, os cristaos se esmeraram por formar correntes ideologicas, cada uma querendo ser a dona da verdade e a unica a interpretar corretamente seus pensamentos. E ai comeca a grande deturpacao dessas preciosas licoes e dessa preciosa vida, demonstrativa de que os seres superiores amam e compreendem a todos, muito alem do que se possa imaginar...6. Analisando com atencao e isencao, podemos verificar que Jesus faz relatos e os deixa para todos. Ele descreve um fato no qual ninguem e julgado, condenado, diminuido ou menosprezado, privilegiado ou especial. Ele mostra as diferencas comportamentais e as deixa