desperta o interesse das pessoas em todas as idades. A Literatura Infantil entao, deve fazer parte da rotina das criancas, tanto na escola quanto em casa, uma vez que, por meio da leitura podemos levar nossas criancas para qualquer lugar, magico ou real, pois na relacao imagem-leitor, a crianca sente-se autorizada a dar um significado naquilo que ve. 5 OBJETIVOS 5.1 Objetivo Geral Vivenciar a magia das historias infantis, compreendendo o significado/mensagem que as historias querem nos contar/mostrar atraves da contacao de historia e leitura de imagens. 5.2 Objetivos Especificos Oportunizar momentos ludicos onde a crianca possa desenvolver a imaginacao e a criatividade, despertando o gosto pela literatura. Incentivar o uso da linguagem verbal e nao verbal. Desenvolver no aluno a capacidade de formar seus conceitos. 6 REVISAO DA LITERATURA Literatura Infantil e arte; fenomeno de criatividade que representa o mundo, o homem, a vida, atraves da palavra. E uma linguagem especifica que, como toda a linguagem, expressa uma determinada experiencia compreendida de modos diferentes. Desde as origens, a literatura aparece ligada a funcao de: atuar sobre as mentes, onde se decidem as vontades ou as acoes, paixoes, desejos, sentimentos de toda ordem... Nesse encontro, os homens tem a oportunidade de ampliar, transformar ou enriquecer sua propria experiencia de vida, em um grau de intensidade nao igualada por nenhuma outra atividade. A ideia de Literatura Infantil ate bem pouco tempo era de belos, livros coloridos destinados a distracao e prazer das criancas em le-los, folha-los ou ouvir suas historias contadas por alguem. Como era ligada a diversao ou ao aprendizado das criancas, obviamente sua materia deveria ser adequada a este nivel, mas como a crianca era vista como um adulto em miniatura, os primeiros textos infantis resultaram na adaptacao de textos escritos para adultos. A valorizacao da literatura Infantil, como fenomeno significativo e de amplo alcance na formacao de mentes infantis e juvenis, bem como dentro da vida cultural das Sociedades, e conquista recente. Ela veio influenciar inumeras areas de nossa sociedade e permitiu a revisao de muitos conceitos, inclusive os sobre artes. A literatura nao pode mais ser considerada apenas como uma arte fechada em si mesma, ela deve provocar um dialogo com o leitor, para estimular a participacao de seu publico. Trata-se quase de uma seducao em que o texto deve continuamente atrair para novas leituras. Dessa forma, a Literatura ocupou um espaco maior que o inicial, uma vez que se oferece em linguagem capaz de seduzir a crianca e os adultos, mesmo os que nao tem familiaridade com a leitura. Um dos mais constantes impasses citados para superacao de obstaculos a leitura e justamente o de interpretacao. Como a Literatura e considerada um dos recursos capazes de nos levar a reflexao sobre os conflitos sociais e psicologicos do homem, o namoro entre o texto e o leitor precisa ser despertado desde a mais tenra infancia, com a ajuda de todos os meios, dentro e fora da escola. Sendo a questao literaria hoje, estritamente ligada ao sistema educacional, nao se pode pensar em dissemina-la sem passar pela sala de aula.