(montagem do poema de Fernando Pessoa)Voz over de Cleonice Berardinelli enquanto Madama Corona desce nefasta ate o publico:O mostrengo que esta no fim do marNa noite de breu ergueu-se a voar;A roda da nau voou tres vezes,Voou tres vezes a chiar,E disse:M. Corona em meio as mesas:Quem e que ousou entrarNas minhas cavernas que nao desvendoMeus tetos negros do fim do mundo?Cleonice Berardinelli:E o homem do leme disse, tremendo:Madame Betty Sheetarah sentada com o publico em uma das mesas:meu sovaco moribundo!M. Corona se aproximando da outra:De quem sao as velas onde me roco?De quem as quilhas que vejo e ouco?Cleonice Berardinelli:Disse o mostrengo, e rodou tres vezes,Tres vezes rodou imundo e grosso,M. Corona:Quem vem poder o que so eu posso,Que moro onde nunca ninguem me visseE escorro os medos do mar sem fundo?Cleonice Berardinelli:E o homem do leme tremeu, e disse:M. Betty Sheetarah:a mulher do Segismundo!Cleonice Berardinelli:Tres vezes do leme as maos ergueu,Tres vezes ao leme as reprendeuE disse no fim de tremer tres vezes:M. Betty Sheetarah de pe com as maos no espaldar da cadeira:Aqui ao leme sou mais do que eu:Sou um Povo que quer o mar que e teu;E mais que a mostrenga, que a minha alma temeE roda nas trevas do fim do mundo;Manda a vontade, que me ata ao leme,do meu reto vagabundo!As duas madameas correm uma no encalco da outra. As luzes se apagam.The Drag King Caesar sings Blue Velvet... a bicha nao choraela debochae o seu deboche cria um contradispositivo Como Publicar Um Artigo Numa Revista Cientifica View more presentations from Carlos Lopes Considerando o raciocinio: "o que o texto diz/o que o texto me diz/o que eu digo sobre o texto"? --------- Analisar os cinco fragmentos seguintes. Anotar as ideias no caderno para socializar em sala de aula.1 - Aprendizagem e um processo de mudanca de comportamento obtido atraves da experiencia construida por fatores emocionais, neurologicos, relacionais e ambientais. Aprender e o resultado da interacao entre estruturas mentais e o meio ambiente. ----------------------------------------2 - A atitude que querer aprender que exige do aluno, uma serie de atitudes como interesse, motivacao, atencao, compreensao, participacao e expectativa de aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser pessoa. Quem quer ser competente nos estudos, desenvolve um interesse especial de aprender. No entanto, so desenvolvemos a capacidade de aprender quando aprendemos a pensar. So pensamos bem quando estamos em ambientes adequados. E este fator que garante, pois, a capacidade de auto-aprendizagem de cada um. ---------------------------------------------------------------------3 - Nem sempre aprendeu quem passou de ano. Estudar com o objetivo apenas de passar nao promove aprendizagem. As medias dos concursos vestibulares e outros tantos concursos, ENEM, SAERS, Provinha Brasil, comprovam que muitos estudantes - alguns ja com diploma de ensino fundamental e medio - nao sabem ler, nem compreender textos simples, como uma cronica de jornal, uma charge, uma tira, por exemplo; ou compreender as operacoes basicas da matematica. Escrever, entao, nem se fala, nao escrevem com logica e coerencia, muito menos com correcao gramatical. Seus vocabularios sao pobres, nao utilizam, nem na fala e nem na escrita, recursos