CENTROEDUCACIONAL MUNICIPAL CRIANCA ESPERANCA IHORTA E JARDIMNA GARRAFA PET: APRENDENDO EDUCACAO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADERIO BRILHANTE,MS2013CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL CRIANCAESPERANCA IHORTA E JARDIMNA GARRAFA PET: APRENDENDO EDUCACAO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADEProjeto realizado com os alunos do "Mais Educacao" da Escola C.E.M.C.E.I, pelas professoras Caroline Martins da Motta, Eliane Marques da Silva Neves,Gisele Moreira dos Santos, Maria Aparecida H.Nascimento e Maria Luciene dos Santos. RIO BRILHANTE,MS2013SUMARIO1. IDENTIFICACAO.......................................................................................042. INTRODUCAO...........................................................................................053. JUSTIFICATIVA.........................................................................................064. OBJETIVOS ...............................................................................................075. METODOLOGIA........................................................................................086. RECURSOS UTILIZADOS........................................................................09 7. CRONOGRAMA........................................................................................108. AVALIACAO..............................................................................................119. BIBLIOGRAFIA..........................................................................................121. IDENTIFICACAOEscola: C.E.M. CriancaEsperanca I Endereco: Rua Expedicionario Hugo GoncalvesDiretor: Hermes Jung Coordenador Geral do Programa Mais educacao: Miqueias dosSantosCoordenadora do Programa Mais educacao: Maria Lucienedos SantosProjeto: Horta e jardimna Garrafa Pet: uma Aprendendo Educacao Ambiental e Sustentabilidade. Envolvidos: Alunos doProjeto Mais educacao e as professoras Caroline Martins da Motta, Eliane Marques da Silva Neves, Gisele Moreira dos Santos e Maria Aparecida Honorato O.Nascimento.Periodo: Junho a Novembrode 2013. 2. INTRODUCAO O Projeto Horta eJardim nasceram da necessidade da inclusao dos alunos na realidade global noque diz respeito a Educacao Ambiental, visando a sustentabilidade do MeioAmbiente, ensinando o respeito mutuo entre a Sociedade e a Natureza, entendendoesta como sendo a sua morada.Ahorta e o jardim e um excelente meio para potencializar o aprendizado do alunoe despertar seu interesse para a alimentacao saudavel e a beleza das plantas. Ocontato com a natureza e uma experiencia muito valida para criancas eadolescentes, ondeas atividades ligadas ao uso do solotais como revolver a terra, plantar, arrancar matos, podar, regar nao soconstituem em um otimo exercicio fisico como representam uma forma deaprendizado saudavel e criativo, tal qual o contato com as coisas da natureza. Aomontar a horta e o jardim na escola, professores de todas as areas terao umlaboratorio vivo, podendo trabalhar os mais variados temas. Entende-se que,para se trabalhar esta educacao permanente e dinamica como se deve ser, epreciso criar na escola um ambiente capaz de envolver os professores de todasas disciplinas, funcionarios em geral e tambem a comunidade. Nao da para tratarso das questoes de natureza como se esta estivesse desassociada da sociedade ouqualquer trabalho neste ambito. Ahorta e o jardim escolar tem como foco principal integrar as diversas fontes erecursos de aprendizagem, integrando ao dia a dia gerando fonte de observacao epesquisa exigindo uma reflexao diaria por parte dos alunos e os demaisenvolvidos. Este projetovisa proporcionar possibilidades para o desenvolvimento de acoes pedagogicas,por permitir praticas em equipe explorando a multiplicidade das formas de aprender.3. JUSTIFICATIVA O contato com a terrano preparo dos canteiros e a descoberta de inumeras formas de vida que aliexistem e convivem, o encanto com as sementes que brotam como magica, apratica diaria do cuidado regar, transplantar, tirar matinhos, espantarformigas e um exercicio de paciencia e perseveranca ate que a natureza nosbrinde com a transformacao de pequenas sementes em flores, frutos, verduras elegumes vicosos e coloridos.Ohomem tira da terra o seu sustento, isso faz com que aprenda a mexer nela, aprepara-la para o cultivo, a ter uma relacao homem-natureza, pois ele dependedela para a sua sobrevivencia. No entanto para muitos seres humanos, estarelacao esta perdida, para muitos, o solo de onde o seu alimento e tirado eapenas terra, pois