Superdotados: uma minoria invisivelEles representam apenas 0,01% dos estudantes. Por causa disso, ha muitas escolas e familias despreparadas para lidar com os jovens.Ninguem no mundo me entende. A afirmacao de Elivelton Pego de Macedo, de 14 anos, poderia ser facilmente interpretada como uma crise normal da idade. Mas o estudante da 8a serie do ensino fundamental nao e um adolescente qualquer. As palavras de Elivelton refletem a realidade de quem faz parte de uma minoria ainda estereotipada e invisivel para os brasileiros. Foto: Fellipe Bryan Sampaio Elivelton Macedo nao se sente compreendido por ninguem. Depois de entrar no atendimento para superdotados do DF, se sente mais livre e contente Elivelton e um dos 5.600 estudantes do Pais identificados como superdotados. Esta longe de qualquer estereotipo de genio: nao usa oculos, nao estuda o tempo todo, nao pensa em ser cientista e muito menos vive isolado. Elivelton e falante, adora escrever, desenhar, atuar. Mas fazer parte de uma parcela tao pequena da populacao significa, muitas vezes, sentir-se so mesmo com muita gente ao redor. A habilidade de raciocinio e a capacidade de aprendizagem acima da media se tornaram fontes de incompreensao. Elivelton era confundido com uma pessoa desinteressada. Como gosta de coisas distintas e aprende rapido, logo se entedia. Problema para professores e para a familia, ja que ele precisa de desafios constantes para se manter focado. Ha dois anos, porem, ele garante que a vida melhorou. Elivelton mora no Varjao, comunidade de baixa renda do Distrito Federal. No inicio de 2008, uma professora de portugues percebeu que o menino quieto possuia uma criatividade fora do comum. Encaminhou o adolescente ao servico que atende criancas com altas habilidades no DF, que existe ha 34 anos. Livre para estudar o que o interessa e animado com a convivencia com jovens como ele, se sente mais feliz. Nas salas de recursos do DF (como sao chamados os ambientes que atendem os superdotados), os estudantes se encontram com professores treinados em identificar os talentos, as habilidades e as necessidades de cada um. Quem e encaminhado para uma das salas passa por avaliacao. Eles ficam em observacao na sala durante alguns dias e tambem sao analisados por psicologos, a fim de diagnosticar a superdotacao. Logo em um dos primeiros encontros, entreguei um desafio de matematica para o Elivelton que professores da area levaram uma hora e meia para resolver. Enquanto voltava a mesa para pegar um papel na gaveta, ele disse que havia terminado. Nao acreditei. Foram segundos. E estava certo, conta Leila Branco, professora responsavel pela sala de recursos que ele frequenta. Os encontros com os jovens que sao identificados com altas habilidades que podem tanto ser intelectuais quanto artisticas, por exemplo acontecem uma ou mais vezes por semana, sempre no horario contrario ao das aulas regulares. Os professores se tornam tutores dos estudantes, os auxiliam a desenvolver projetos e estudar o que mais gostam. Talentos perdidos Os superdotados representam apenas 0,01% de todos os alunos matriculados na educacao basica, segundo o Censo Escolar 2009. O numero, dizem os especialistas, e subestimado. A falta de informacao