Recentemente-o leitor ja deve ter percebido que sou pessimo com datas,entao digamos que nao faz muito tempo- foi lancado um trabalho para a turma,o de fazer um projeto de pesquisa sobre algum tema relacionado a administracao.Achei esse o trabalho mais interessante do semestre,pois nos permite planejar como utilizariamos os recursos que adquirimos durante as aulas.O professor nos indicou fazer apenas o projeto de pesquisa,que inclui: problematica,justificativa,teoria,metodologia, referencias e levantamento bibliografico.O projeto vai ser construido aos poucos,com o professor indicando erros no desenvolvimento.Cada parte tem um sentido proprio para a pesquisa:Problematica:apresenta o problema,a questao ou incognita a ser desenvolvida durante a pesquisa.Justificativa:mostra qual a relevancia,a importancia do problema.Em que a resolucao do problema ajudaria a sociedade?Teoria:e a possivel resposta ao problema.Partindo de alguma ideia com logica,o pesquisador vai testando a teoria e ajustando-se as descobertas,moldando a teoria.Metodologia:o modo como a teoria sera testada.Mostra como seria a aplicacao real da teoria para a resolucao do problema.Referencias:sao o conjunto de conhecimentos que se possui a respeito do problema anteriormente a pesquisa.Encontrados nas mais diversas fontes,sendo as mais respeitaveis as de origem academica,como teses,dissertacoes ou artigos.Levantamento bibliografico:e onde se encontram as referencias.Seria a reserva de todas as fontes disponiveis,as que seguem a linha de raciocinio do pesquisador e por consequencia tem teorias parecidasCom essas partes definidas a pesquisa se torna muito mais sistematica,o que diminui a chance de um desvio no objetivo ou erros na execucao. Me surpreende alguns colegas ainda questionarem a relevancia da tarefa,dizendo que a disciplina esta muito longe do que se deveria propor a fazer.A disciplina e introducao a metodologia cientifica.O que esperam?Treinamento intensivo pra o Nobel?Acho que uns 4 alunos tem nivel superior completo ou incompleto,porem a disciplina e nova para mim.O objetivo e esse,creio eu,apresentar os metodos usados por pesquisadores.Questionam que nao ha conteudo nessa disciplina e em uma outra gritao que ha muito assunto para avaliacao.Nao seria muito divertido se o professor fizesse uma prova sobre as regras da ABNT?Que legal,e conteudo pra dar e vender nao e galera?Ou se na outra materia o professor fizesse uma prova objetiva,V para verdadeiro e F para falso?Metodologia nao requer o estudo das regras da ABNT,basta olhar o que se quer publicar,e adaptar o texto a isso.E estupidez pedir que o professor nos apresente a regras que sao invariaveis,nos so devemos obedecer,nao ha o que aprender.Ja outras areas muito uteis para as pesquisas,sao consideradas por alguns alunos quase dispensaveis.Como a entrevista,o modo de identificar artigos academicos ou o que colocar numa problematica ou numa teoria.Nao sou advogado do diabo,nao achei muito boas umas 2 ou 3 aulas,e que acho o professor esquisito(talvez excentrico),mas foi bem legal ate agora.Consegui virar fa da ciencia e detestar o modo como ela e feita,isso em duas aulas,quando entendi o motivo das citacoes e revisao de literatura.Mas gostando ou nao,eu aprendi o basico de como entrar no mundo cientifico,como jogar pelas suas regras.Sou iniciante nesse jogo,o professor,por ser professor e mestre no jogo,entao algumas coisas sao dificeis de entender,mas so podemos entender quando admitimos que nao sabemos. Estava lembrando uma das melhores aulas da disciplina que tivemos,onde