ceux qui marquent limportance de la temporalite dans la vie des enfants seront developpes, avec une attention particuliere pour la sonnerie qui rythme la journee des enfants.Figure 3 : Exemples de divers OBJETS decontextualisesObjets illustrant le temps qui passe : les horlogesLes dessins dhorloge en tant quOBJET decontextualise (Figure 4), renvoient directement a lidentification de moments precis de la vie scolaire, moments ponctues par la sonnerie du college. La representation du temps par une horloge signifie soit un stress (la sonnerie qui revient toutes les heures), soit une liberation (le moment de la recreation par exemple).Figure 4 : Exemples de symbolisation de l'heureAppreciations differenciees des sonneriesLa vie scolaire est ponctuee par la sonnerie. Celle-ci fait partie des evenements sonores tres presents dans les etablissements scolaires de part son occurrence journaliere elevee de 10 a 15 emissions. Les trois colleges des Touleuses, de la Justice et Gerard Philippe possedent trois types de sonneries differentes : respectivement une sonnerie classique a cloche, une sonnerie electronique et un extrait de musique baroque.Quels que soient les colleges et les classes, la sonnerie fait partie des evenements sonores les plus cites, arrivant en seconde ou troisieme position derriere "les eleves" et parfois "les autres", entre en moyenne 11% et 15% en fonction des colleges (Figure 2). Graphiquement, elle est le plus souvent representee, par le systeme qui lemet ou par sa nature accompagnee ou non de lonomatopee correspondante (dring). Au college des Touleuses, elle prend la forme dune cloche ronde excitee par un bras (Figure 5 a). Il est etonnant de constater que les enfants connaissent le fonctionnement du systeme alors quil nest pas visible. Au college de la justice elle est representee par un boitier duquel sortent des ondes (Figure 5 b). Certains eleves lont neanmoins represente sous la meme forme que celle des Touleuses. On peut alors supposer quils parlent de la sonnerie de maniere generique (la cloche etant la sonnerie la plus repandue encore aujourdhui) ou quil ny a pas pour eux de difference entre les systemes. Au college Gerard Philippe ou la sonnerie est musicale, les representations associees sont empruntees a lunivers de la musique : instruments (guitare, violon, trompette), portee avec cle de sol et notes (Figure 5 c). On le constate, la sonnerie nest pas seulement un signal, mais un objet qui possede une forme specifique que les eleves ont tres bien analysee.Figure 5 : Dessins representant respectivement la sonnerie du college des Touleuses (a), celle du college de la Justice (b), et celle du college Gerard Philippe (c)Pour comprendre la specificite de la sonnerie, des enquetes specifiques ont ete menees aupres des memes enfants des colleges, mais apres la realisation des dessins. La sonnerie est "stressante", "agacante", "enervante", "effrayante", elle fait egalement mal aux oreilles et ce quelque soit le college concerne. Notons neanmoins que les enfants font la difference entre le signal de sonnerie tel quil est et sa signification. En effet, il peut devenir agreable des lors quil indique la recreation, la fin du cours, etc.: "elle est bien quand elle nous dit on peut rentrer a la