thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
os adultos indigo presenciaram um choque significativo entre as energias mais sutis e as mais densas, oriundas principalmente de seu universo familiar e do seu entorno. Poucas familias estavam espiritualizadas suficientemente para recebe-los e compreende-los.Estas atitudes causaram-lhes grandes dificuldades de adaptacao por onde quer que fossem. Seus dons nao eram aceitos em suas familias e muitos se desviaram do caminho espiritual por nao ter tido a devida aceitacao por seus pais e amigos a sua volta.Eles foram chamados de hiperativos, loucos, bipolares, esquizofrenicos e muitos foram excessivamente medicados esquecendo-se de sua verdadeira essencia.Os indigos que compreendem sua missao sabem da importancia de sua vinda a Terra, eles mantem a possibilidade de que a Terra continuara a evoluir. Tudo o que nao serve a humanidade se desvanecera com sua presenca.Eles encarnaram para ajudar na transformacao social, educacional, familiar e espiritual de todo o planeta, independente das fronteiras e de classes sociais. Sao como catalisadores para desencadear as reacoes necessarias para as transformacoes.Os indigos nao comecaram a chegar a Terra somente nas ultimas geracoes; o que acontece e que o seu numero esta aumentando cada vez mais para auxiliar no aumento vibracional da Terra, eles ja sao tantos que, finalmente, nao podemos ignora-los.Por favor, respeite todos os creditos ao compartilhar.http://stelalecocq.blogspot.com/2014/03/adultos-indigos.htmlFonte: http://revolucaodosindigos.wordpress.com/2014/01/19/adultos-indigos/LUZ!
O Ano de 2014 sera regido por XANGO com interferencias de IANSA isso mesmo o casal do fogo, do dende, do calor calor e da pimenta vao atuar em 2014, vamos ver como sera esse ano?Em 2014 as energias que vao reger e influenciar o ano sao dos orixas Xango e Iansa. Sera um ano que vai favorecer a justica, a boa conduta e a fe. Xango e o orixa que exerce a "justica divina". Quando voce pede para Xango, ele vai consultar o seu livro da vida e ver se voce tem merecimento naquilo que voce pediu. Por isso esse ano nao vai favorecer quem anda na escuridao, quem tem duas caras ou nao tem uma boa conduta. Sera um ano de "acerto de contas", portanto ande na linha!Em 2014 e importante rever nossas praticas e buscarmos sermos pessoas melhores, mais justas, honestas e integras. Sera fundamental neste ano rever nossos conceitos e nos entregarmos com fe as boas batalhas.Pela influencia de Iansa, 2014 promete ser um ano bom para o amor, para viver grandes paixoes.Como Iansa rege sob os ventos e Xango comanda os raios, este tambem podera ser um ano de mudancas climaticas.2014 promete ser o ano do bem sobre o mal.Vamos renovar nossa fe e pedir a Xango que nos abencoecom a justica divina, nos mostrando o melhor caminho.Que Oxala nos abencoe sempreCom a presenca da verdade de Oxosse. A mudanca, a chegada da verdade, a justica.Salve , salve a nossa melhora.Por Silvia Gomes Dos Santos Silva Assumpcao Recebi esta linda mensagem e compartilhoAgradeca por nao ter tudo o que deseja -Acontece-lhe desejar coisas negativas Agradeca por nao saber tudoE ter a oportunidade de aprender. Agradeca os tempos dificeis - E quando mais se cresce Agradeca as suas limitacoes E gracas a elas que pode melhorar. Agradeca cada novo desafio -E assim que se forja um caracter. Agradeca os seus errosPois cada um deles lhe ensinou qualquer coisa E facil sentir-nos gratos pelas coisas boasMas a verdadeira felicidade so se alcancaQuando nos sentimos gratos pelas adversidades Fique bemTsering Paldron A constelacao de libra (23/9 - 23/10) e um periodo propicio para a abertura do fluxo do amor, do equilibrio, da harmonia e da beleza. O simples exercicio de intencionar trazer o coracao da essencia ou do eu superior ou de Deus(a) para o proprio coracao facilita essa abertura. A sustentacao do estado de amor, sem ser necessariamente direcionado, recupera naturalmente o estado harmonico e equilibrado, manifestando a beleza do ser. O amor conduz a vibracao da essencia e o alinhamento com o ser essencial, manifesta naturalmente o amor. Cada alma expressa uma vibracao diferente, correspondente a uma qualidade do divino. Porem a manifestacao comum a todas as almas, que compoem o corpo de Deus e o amor incondicional. A auto-observacao diaria para manter a frequencia vibratoria do amor incondicional e o proposito comum a toda humanidade. A contribuicao de cada celula individual, sustentando esse padrao, garante a passagem do planeta para a quinta dimensao. E nosso compromisso, por estarmos encarnados nesse periodo, contribuir para a passagem para a
os resultados virao.Culpar o Universo e vestir o traje de vitima nessas situacoes seria um desperdicio de energia. Se estamos colhendo um fruto amargo no momento, nao seria mais interessante, entao, rever o que plantamos e o que devemos plantar de agora em diante? Somos nos os responsaveis por nosso proprio destino. O Universo nao nos controla, ele e uma parte de nos. Cada um e um mini-universo e o que acontece nos ceus reverbera em nos. O que esta em cima e como o que esta embaixo, Assim na Terra, como no Ceu. Sejamos conscientes disso e aproveitemos este momento para criar o mundo que nossa alma realmente deseja.Por Julio Araujo via bons Fluidos
escreveu a seguinte frase: Muito legal, podermos aprender um pouco do hip hop, do street dance e do basquete!. Outros dois grupos fizeram uma rima: O Bagulho aqui e doido/ Agora vou te falar/ Estou aqui na sala de ginastica so pra rimar. Eu com a bola de basquete me senti a Ivete/ Ficamos com vergonha, mas depois soltamos a franga / Foi legal e o Michael Jordan e o maioral. Essa ultima ilustra um pouco a relacao que eles fizeram do conteudo aprendido com elementos de seus contextos. 6 Consideracoes finaisA partir dessa experiencia percebemos que para inovar nas aulas de Educacao Fisica, especificamente nesse contexto, nos deparamos com varios desafios, que foram sendo descobertos logo a primeira vista. Apesar dos desafios tambem encontramos possibilidades de atuar a partir de uma perspectiva diferente que a da escola, mas respeitando o trabalho desenvolvido pelos professores daquele contexto. Sendo assim, acreditamos ser relevante destacarmos esses dois eixos. Dentre os desafios ressaltamos: 1) o plano de ensino da escola que e fundamentado em uma Educacao Fisica esportivisante, dificultando a possibilidade de trabalhar com o conteudo danca; 2) a resistencia dos alunos. E por ultimo 3) a falta de apropriacao do conteudo, nesse caso danca, por parte dos professores visitantes. Acreditamos que isso se da devido ao carater teorico e pouco pratico de nosso curriculo, pois estudamos e compreendemos as teorias e tecnicas de determinado conteudo e nao vivenciamos. Mas ao mesmo tempo, tambem sentimos que houve pouco esforco por parte de nos, professores, em orientar os alunos na criacao das coreografias que foram propostas a serem feitas depois dos videos transmitidos. Alem dos desafios destacamos tambem as possibilidades: 1) a abertura dos professores e da escola, pois se mostraram dispostos, desde o comeco, a nos receberem e nos darem todo o suporte necessario; 2) a estrutura de excelencia da escola; E por fim, acreditamos que a novidade de ter uma aula diferente foi um ponto favoravel para que houvesse o minimo de interesse por parte dos alunos.Independente de serem desafios ou possibilidades, todos os dois eixos sao pontos de partida para desenvolver uma Educacao Fisica relevante para o processo de formacao do ser humano. REFERENCIASCOLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino da educacao fisica. Sao Paulo: Cortez, 1993.GARCIA, R. L.; ALVES, N. Conversa sobre pesquisa. In: ESTEBAN, M. T.; ZACCUR E. (Org.). Professora pesquisadora: uma praxis em construcao. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. p. 105-125.GHEDIN, Evandro; PIMENTA, Selma Garrido (Org.). Professor reflexivo no Brasil: genese e critica de um conceito. 2. ed. Sao Paulo: Cortez, 2002. 224 p.SOUZA, Maria Ines Galvao de. Arte, cultura e sociedade: uma rede intrigante para algumas reflexoes sobre a Danca. Anais do ENFEF, s.d.[1] O hip hop e um movimento nascido na decada de setenta, nos Estado Unidos e e composto por quarto elementos basicos: mc, dj, grafite e break. [2] Um detalhe que percebemos na estrutura da escola e ilustra bastante essa caracteristica da Educacao Fisica e o fato de ter, logo na recepcao da escola, uma estante com todos os trofeus que ganhou em campeonatos esportivos.
ser professor-pesquisador, que nao e nada mais nada menos do que o autoconheimento docente. Investigando, refletindo sobre sua propria pratica, constantemente, cotidianamente, na acao, na "cri-acao". Articulado a Pesquisa e Docencia, tambem tenho notado essa dimensao de professor-pesquisador na disciplina de Pensamento Pedagogico, pois ao fazermos e refazermos os planejamentos das aulas, percebemos que refletimos e reelaboramos nossa pratica docente e tambem a nos mesmos. Essa disciplina tambem tem sido muito importante, alias, acho que deveriamos ter uma carga-horaria maior para ela, pois aprendemos as abordagens pedagogicas planejando e dando as aulas, tornando a formacao mais coerente, aprendendo a ensinar ensinando, diminuindo o abismo entre a teoria e a pratica, transformando essa dicotomia em um ato conjunto e simultaneo.
puramente biologico do corpo tambem passou a ser questionado. A terceira base de sustentacao da legitimacao da Educacao Fisica e a relacao dela com o esporte. Nos primeiros momentos da Educacao Fisica escolar a atividade, ou metodo, utilizado era a ginastica, acreditava-se que garantia a saude do individuo, mantendo o corpo disciplinado e preparado para o mundo do trabalho. Paralelo a isso, o esporte foi ganhando cada vez mais adeptos no Brasil, inicialmente pela elite. Gradualmente o esporte foi se popularizando, naturalmente a escola tambem aderiu a essa pratica, restando apenas decidir qual delas seria utilizada pela Educacao Fisica, a ginastica ou o esporte. Segundo Fernando de Azevedo, a pratica do esporte era benefica desde que respeitasse os estagios iniciais, os metodos ginasticos, que preparavam o individuo para praticas mais exigentes como o esporte. Sendo assim, o esporte foi se tornando protagonista da Educacao Fisica. Acreditava-se que o esporte proporcionaria saude (aptidao fisica) e elevaria a moral do individuo. Esse carater pedagogico seria apenas aplicado para o esporte amador, pois o profissionalizante era ausente de conceitos moralizantes. Apesar disso, o esporte na Educacao Fisica foi perdendo esse teor pedagogico moral, devido ao fato de ter um importante papel na promocao dos paises a potencias mundiais. Dessa forma tornando-se base economica de um pais. A Educacao Fisica passou a ser uma forma de descobrir futuros atletas que representassem a Nacao. No quarto capitulo, Valter Bracht argumenta a possibilidade de a Educacao Fisica ser fundamentada no curriculo escolar. Ele traz o conceito de cultura corporal de movimento, pois acredita que as praticas corporais tambem fazem parte de um processo cultural do ser humano, nao sendo encaradas como algo natural, anulando o impacto do individuo sobre tais praticas. A partir disso seria possivel a Educacao Fisica ser uma pratica de intervencao curricular que possibilite aos alunos a capacidade de reflexao, construcao e reelaboracao dessa cultura corporal de movimento, em seus diferentes espacos, economias, politicas e concepcoes sociais, tornando o professor e aluno sujeitos de sua propria historia, nao meros coadjuvantes, seres apaticos e passivos nesse processo.
Blog de Estagio Supervisionado III de dois alunos do curso de Educacao Fisica de Santa Tereza. Vale a pena conferir, eles escolheram o conteudo Esportes Radicais. Demais, adorei, pois me lembrei da intervencao que meu grupo do Seminario Articulador II fez com a nossa turma, e e claro, como e importante sabermos que outras possibilidades para a Educacao Fisica Escolar ja estao sendo pensadas, e o mais importante, executadas e tambem compartilhadas por colegas de outras instituicoes. http://www.esportesradicaisnaescola.blogspot.com/ Videos do documentario "Eu Maior" que ainda esta em fase de producao. Sao trechos de entrevistas com grandes queridos e mestres que compartilharam suas experiencias com o "Eu Maior". Elas expressao um pouco das questoes que escrevi no primeiro post desse periodo. A entrevista do professor Hermogenes tambem explicita um pouco sobre a filosofia do Yoga que estrapola o nivel fisico do ser humano e nos ajuda a pensar um pouco sobre a relacao dessa pratica com a Educacao Fisica.Tambem ha trechos de entrevistas com outras personalidades como Marcelo Yuka, Rubem Alves, cientistas, medicos, engenheiros que contribuem bastante para refletirmos sobre o sentido da vida. Sim sim, eu sei, nao escrevo a muito tempo. Tenho tentado me organizar todos os dias para comecar a escrever minhas impressoes desse periodo. Muitas transformacoes e conflitos internos tem permeado a minha vida. Ja estamos praticamente na metade do periodo e estou aqui me perguntando, o que eu vou escrever. Certo, acho que eu vou comecar com o que estou sentindo, o que necessito expor nesse momento, depois eu organizo de acordo com cada disciplina se for o caso.A cada dia tenho percebido que alem de um espaco de estudo, a universidade e as relacoes que sao tecidas a todo momento tem servido de instrumento para o meu crescimento. Antes de continuar preciso esclarecer que paralela a minha vida academica tenho me dedicado a outras atividades que superam um pouco a dimensao materialista do ser humano e alguns conflitos tem surgido que me fazem sentir bastante angustia. Nao sei se esse e o melhor lugar para eu expressar esses pensamentos, mas sinto que e um momento em que posso provocar um dialogo entre a minha vida academica e essas experiencias transcendentais. Estou percebendo que tenho estado muito racional em relacao a todas as coisas, tentando explicar tudo de uma maneira muito positivista e isso tem me incomodado muito, pois as minhas emocoes estao ficando de lado nessa realidade. Tudo na universidade tem que ser explicado, provado, mostrado, carimbado e fundamentado em teorias que eu sei la Doutor alguem escreveu, tratando a vida como se fosse uma experiencia cientifica constante e esquecendo que as relacoes humanas sao tambem, para nao dizer principalmente, tecidas pelas emocoes. E entao, varias perguntas surgem, e Deus sera que existe, e eu, quem sou, o que faco aqui, de onde vim. Sera que eu sou a iludida ou a maioria vive mergulhado numa grande trama e se identifica com seus personagens desse teatro. Enfim, sei que isso e normal, mas deixo essa reflexao que ha algum tempo tem habitado a minha mente. Assim, deixo
aqui uma historia do grande Mestre Buda que ilustra um pouco essas indagacoes:Certa vez, alguns aspirantes se aproximaram de Buda e perguntaram se Ele tinha consciencia de Deus. Buda permaneceu em silencio. Mais tarde, Ele chamou um de Seus discipulos e lhe disse: Filho, nao ha sentido em debater e argumentar sobre o desconhecido. Nao se ocupe de tais questoes. A Divindade nao e perceptivel. Ela esta alem da percepcao humana e fora do alcance da mente ou da fala. Antes de tudo, siga a verdade e aja corretamente. Leve uma vida de nao-violencia. Esta e a verdadeira disciplina espiritual.
da EducacaoPrimeiramente, antes de definir o fracasso escolar, se e que podemos, devemos nos perguntar: qual o papel da escola? Qual a postura politica das escolas em relacao ao processo de ensino-aprendizagem? O que ensinar? Como ensinar? O professor e detentor de todo o saber?Muitas perguntas sao pautadas em volta desse tema e acredito ser necessario responder a algumas delas para conseguirmos compreender o fracasso escolar.Ao entendermos que o papel da escola seja a transmissao da cultura que a sociedade produz sobre diferentes areas que fazem parte da vida de um ser humano, e nao somente transmiti-la, mas tambem refletir sobre essa cultura, podendo assim reelabora-la e a partir disso produzir novos conhecimentos, podemos ja dizer que o contrario disso e fracasso escolar. Ao refazermos a trajetoria da escola, notamos que sua postura politica, ou ate mesmo da vida, foi e e ate hoje direcionada a uma educacao pautada no principio do "deposito" do saber, da adequacao ao mundo, de inconsciencia e apatia em relacao a si mesmo e as relacoes com o mundo, sem possibilidades para mudancas e transformacoes. Entendo que o fracasso escolar seja essa impossibilidade de autonomia dos individuos se enxergarem, segundo Paulo Freire, como sujeitos e autores de sua propria historia.
Nao amante daquelas que ficam com o homem alheio. Amante sendo alguem que ama. Que e apaixonada. Que procura manter a sanidade de nao se entregar ao te amo tanto que nao posso viver sem voce, para nao cair no tipo de amor dependente que doi e aperta. Mas sim o amor que transborda e da liberdade. Neguei. Neguei por anos. Neguei inumeros que vi por ai como sendo amores. Causavam sim todo aquele principio de rebulico interior que esse tipo de sentimento, mas negava por saber que com voce nada, absolutamente nada daquilo seria uma amostra. Seria mais. E bem mais. Tao mais que dava-me medo de imaginar que pudesse esperar tanto de algo e acabasse me frustando. Nao frustou. Excedeu. Foi mais. Mais do que o mais que eu imaginava. Pq eu neguei. Neguei por anos. Neguei com varios. E estava certa. Estava verdadeiramente certa. Pra ti tinha guardado o mais belo, mais puro e mais bonito que consegui. Guardei e disse que mostraria apenas na certeza do sim no altar e na vinda dos filhos. Errei. Errei pois ele apareceu antes. Antes da gente de conhecer. Eu ja o guardava. E mesmo que no primeiro olhar, sem jamais imaginar que seria voce, ele ja palpitava. Ja crescia. E quando deixei de negar o que era, ele se mostrou maior. Bem maior. Meu medo era aquele de sempre. Te amar mais do que voce me amaria. Te querer mais do que voce iria me querer. Foi bobo. Descobri que nao se mede. Se encaixa. E mesmo sem saber, eu ja te amava. E mesmo sem querer, eu nao negava. E mesmo negando, ele brotava. Foi assim. E assim. Adolescente, cheio de romance. Maduro, cheio das suas certezas. Eterno amante e aprendiz Apertei contra o meu peito na mais forte e delicada forca que existiu em mim. Precisava que ele entendesse que eu estava ali. Sempre estive e sempre estaria. E que, apesar de tudo, nao o machucaria. Nao mais. E agora era pra valer. Era verdadeiro. E ele sentiu aquilo tambem. Apertou como se tirasse o sufoco do fundo da alma. Tossiu. Vomitou. Fiquei feliz. Foi o nosso adeus. Por mais que eu te ame muito, acho que chegou aquela tal hora em que a gente tem que desistir pra poder seguir em frente. Foi assim que eu desisti. Sem nem chegar. Por que o meu amor por voce nao precisava do toque, existia pela propria essencia. Eu te amava sem te ter e vou continuar te amando. A vida tem que seguir e ficar presa a ti so me fara mal. Nao deixa crescer, fluir. O desejo de crescer com voce tera que ser trocado pelo desejo de crescer sem voce, sem precisar de voce. A partir do momento que eu preciso de voce pra continuar, isso nao liberta, aprisiona. Nao me deixa feliz, causa pior ainda uma angusta de tempo perdido. Tempo gasto. Tempo esse que imagino eu que la pra frente vou rir e pensar que nao foi e nunca sera perdido. Mas hoje eu nao sei
enxergar isso. Hoje eu nao consigo. E enquanto existir na minha mente que preciso te largar para seguir, e isso que vai prevalecer. Mas nao se assuste. Meu amor e seu e de mais ninguem. Mas sera assim, distante. Pois sei que por mais que eu queria, nao te posso ter comigo. Nao agora. Por que eu sei que no fundo, bem no fundo, esse lugar sempre sera seu e te amarei pela eternidade. E mesmo que eu fuja, sempre estaras a existir dentro de mim. Mas deixa assim. Quieto. Guardado.
Pensei umas coisas.E pensei umas coisas erradas.Pensei que com voce fosse mais facil a caminhada.Perdi o tempo te esperando pela estrada.E nao venham me dizer que estou errada.Teria sido bem melhor ter te deixado na beirada. ''Honestly, what would become of me?Don't like reality, it's way too clear for meBut really, life is dandyWe are what we don't seeWe miss everything daydreaming''Nelly Furtado falava comigo desde 2007 com essa musica e eu nunca tinha me ligado.Pois e, pois e, meu Deus.Melhor prestar mais atencao ao meu redor.Crer mais em Ti, viver.Demasiadamente velha demais pra ser jovem.Jovem demais pra ser demasiadamente velha.''Travelling, I only stop at exitsWondering if I'll stay young and restlessLiving this way, I stress lessI want to pull away when the dream diesThe pain sets in and I don't cryI only feel gravity and I wonder why'' Escrevo ha tanto tempo e ate hoje nao sei bem exatamente qual o meu jeito de escrever. Pra falar a verdade, de uns bons tempos pra ca, tenho escrito muito pouco. Na verdade, sinto que os temas das quais sempre escrevo simplesmente nao ha mais o que falar. Na verdade, ate ha. Mas eu acabo escrevendo sobre as mesmas coisas sempre. Alguns fatos dos quais eu escrevi, pareco entao enfim ter colocado um ponto final. Pena que nao da forma que eu gostaria. O ponto final existiu apenas pelo cansaco de insistir em algo que nao ha mudancas. Outros temas, no entanto, sao mudancas em mim que nao acontecem e sigo na luta por tentar passar. So nao sei como. E outros temas, bem... Diriamos que me falta pessoas para inspirar. Sigo entao, como sempre, escrevendo sobre alguem inexistente e altamente idealizado. Mas escrevo. Pretendo continuar escrevendo. E talvez essa metalinguagem caia bem e oportuna por agora. Agora. Tenho varias coisas das quais gostaria de escrever e talvez reler isso aqui me ajude a organizar os proximos textos. Acho que um passo importante seria valorizar o que escrevo entendendo que cada texto se encaixa perfeitamente no momento em que o escrevo. Tenho mania de reler tudo e achar uma bosta. Mas nao e. Nao era bosta quando o escrevi, entao devo respeitar que cada coisa tem seu tempo. Por hoje, quero encerrar com a seguinte pergunta:Amadurecer e nao se preocupar mais em ser compreendida? Se eu soubesse que te esqueceria, teria escrito todos os dias.Se eu soubesse que te esqueceria, teria desenhado teu rosto em todos os lugares.Se eu soubesse que te esqueceria, teria feito daquele domingo ensolarado algo diferente de mais um dia monotono.Se eu soubesse que te esqueceria, teria te falado todos os dias que seria para sempre.Seria mesmo.Mesmo depois de tudo.Mesmo depois de esquecer.Para sempre. Ele ligou de um numero desconhecido.Era meio obvio que eu nao iria atender, mas ele sabia que eu estava mudando em relacao a isso. As vezes pode ser emergencia e nao atender numero desconhecido antes ja havia sido um problema. - Alo- oi- oi...- pensei que voce nem fosse atender- e eu nem ia mesmo... Numero novo?- nao! Pensei que se eu ligasse do meu