O programa Gestao de Aprendizagem_ Gestar II, voltado para as areas de Lingua Portuguesa e Matematica e uma iniciativa do Ministerio da Educacao para o ano de 2008-2009.O Gestar II e destinado aos professores que atuam nos anos-series finais do Ensino Fundamental da rede publica e objetiva a formacao continuada ampla pelo aprofundamento teorico-metodologico para que sejam alcancadas melhorias nas praticas pedagogicas.O foco do programa e a atualizacao dos saberes profissionais por meio de subsidios e do acompanhamento da acao do professor no proprio local de trabalho. Sendo que a sua proposta pedagogica baseia-se na concepcao socio-construtivista do processo de ensino-aprendizagem. Assim aluno e professor constroem juntos o conhecimento em sala de aula, por meio de uma relacao interdependente, apoiada no interesse e na participacao do professor como mediador entre os alunos e o conhecimento social e historicamente construido.Esta resenha visa apresentar o material didatico do Gestar II, orientado para a formacao dos professores ajudando-os a compreender o ambiente escolar como um espaco de pesquisas e descobertas permanentes sobre o processo de ensino-aprendizagem.O objetivo maior dos cadernos de teoria e pratica (TP) e de atividades de apoio a aprendizagem (AAA) e possibilitar ao professor de L.P de 5a. e 8a. series( 6o. ao 9o. Ano) um trabalho que propicie aos alunos o desenvolvimento de habilidades de compreensao interpretacao e producao dos mais diferentes textos.Na area de L.P os TPs se constituem em 6 cadernos nos modulos I e II. O modulo I e constituido por 3 cadernos de teoria e pratica onde sao discutidos conceitos como variacao linguistica, texto, intertextualidade, gramatica, arte e literatura, generos textuais e a forma como esses conteudos podem e devem estar nas salas de aulas dos 3o. e 4o. Ciclos.O TP1 trabalha o texto e as variantes da lingua como decorrentes da relacao entre linguagem e cultura. Nas quatro primeiras unidades que constituem a 1a. parte do TP1, os textos estao ligados aos temas familia e escola em diferentes abordagens. Junto a teoria, existe em todos os cadernos ainda, uma secao destinada a pratica em sala de aula com sugestao de atividade para realizar com os alunos, secoes de aprofundamento e um resumo de cada secao alem de sugestoes de leitura e bibliografia.Todos os cadernos sao constituidos de mais duas partes: Licao de Casa e Oficinas. A primeira e destinada a escolha de uma atividade sugerida no TP para desenvolver com os alunos e fazer um relato da experiencia, entregar para o formador e compartilhar na oficina com os outros cursistas. As Oficinas serao realizadas ao final das unidades pares, em que formador e cursistas se reunem para retomar as questoes da pratica pedagogica dos dois conteudos das unidades estudadas.Os conteudos dos cadernos de Teoria e Pratica sao: Linguagem e Cultura (TP1), Analise Linguistica e Analise Literaria (TP2), Generos e Tipos textuais (TP3), Leitura e Processos de Escrita I (TP4), Estilo, Coerencia e Coesao (TP5) e Leitura e Processos da Escrita (TP6).O cursista ainda tera os cadernos de Atividades de Apoio a Aprendizagem (AAA) que foram elaborados a partir dos cadernos de Teoria e Pratica e sao