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O jogo esta presente no dia a dia do aluno. E atraves do jogo que ele constroi grande parte do seu conhecimento, caracterizado pelo aspecto ludico e prazeroso, e a interacao com o outro e espontanea. Com o jogo, a crianca ultrapassa os seus proprios limites, adquirindo autonomia na aprendizagem. Como recurso pedagogico, o professor podera utilizar-se de jogos e brincadeiras em atividades de leitura e escrita, em matematica e outros conteudos, devendo no entanto saber usar o jogo no momento oportuno. Vantagens de usar o jogo:- Melhorar a socializacao entre os alunos.- Permitir a crianca ser menos egocentrica.- Viver situacoes de competicao e colaboracao.- Desenvolver a capacidade de observacao, comparando diferencas e semelhancas.- Aprender com mais facilidade de modo agradavel.- Apresentar algo desafiador para as criancas resolverem.- Aprender a trabalhar em grupo, respeitando o outro.- Conseguir objetivos mais amplos de educacao infantil, segundo Piaget. 01) AMARELINHA Faz-se um desenho no chao com o seguinte formato, como o desenho ao lado.O primeiro jogador, joga a pedra no numero 1 e com um pe so pula o 1 pisando no 2, 3 e 4 ao mesmo tempo, 5 com um pe, 6 e 7? ao mesmo tempo, vira e volta, quando chegar no 2 pega a pedra no 1 e pula fora. Depois joga no 2 e assim em diante.ELEFANTINHO COLORIDOAs criancas ficam em roda euma delas fala:__ Elefante colorido!Os outros perguntam:__ De que cor ele e?A crianca devera escolher uma cor e as outras deverao tocar em algo que tenha esta cor. Se naoachar esta cor o elefantinho ira pega-lo.ANDAR IMITANDO PESSOAS E OBJETOSPreparacao: As criancas ficarao em filas e o professor ira coordenar a brincadeira.Evolucao: Imitar um velhinho, um cego atravessando a rua, uma pessoa distraida, um bebe chorando, um robo, uma mae carregando o filho no colo, alguem com muita pressa, um professor no quadro de giz, etc.Contribuicao: Coordenacao motora, observacao, memoria visual.ESCRAVOS DE JOEscravos de JoJogavam caxangaTira, bota, deixaO Ze Pereira ficar.Guerreiros, com guerreiros.Fazem zigue, zigue, za.Guerreiros, com guerreiros.Fazem zigue, zigue, za.Coreografia: Formada a roda, as criancas permanecem paradas, podendo inclusive ficar sentadas, com um objeto igual para todos, na mao direita. Ao ritmo da musica, marcando os tempos fortes, iniciam a brincadeira de passar o objeto que tem na mao direita para o vizinho da direita, e receber com a mao esquerda o objeto do vizinho da esquerda (se estiver de pe), trocando-o rapidamente de mao.Quando a letra diz zigue, zigue, za, o objeto e retido na mao direita, e so passado para a pessoa da direita na ultima palavra.Quando a turma ja estiver craque nesta modalidade vale tentar com boca chiusa (com a boca fechada, fazendo um som nasal), substituindo o canto, depois pro assobio e por ultimo, sem som nenhum.Observacao: Quando o jogo e feito sentado (geralmente em torno de uma mesa), pode-se usar somente a mao direita, largando-se o objeto sempre a frente do vizinho da direita. Vao saindo da roda aqueles que se perderem no ritmo, ou passarem mal o objeto, que pode ser caixinha de fosforo, ou qualquer outro objeto que seja facil
de tomar com uma so mao. Para super cobras no jogo, pode ser tentada uma rodada especial invertendo o sentido da brincadeira (para a esquerda).Contribuicao: Adultos e criancas do mundo inteiro utilizam a cancao para facilitar as trocas sociais. O poder comunicativo da musica congrega as pessoas em atividades coletivas para fins de lazer ou de trabalho.
180% superior ao do homem. Ela enxerga tudo ao seu redor apesar de ser daltonica, nao identificando a cor vermelha, e poder mexer completamente a cabeca (gira-a para todos os lados, pois tem os lhos completamente separados). E muito dificil engana-la, ela percebe "segundas intencoes".E muito dificil cria-la em cativeiro, sendo uma ave muito ligada a sua familia, nao abandona os filhos em hipotese alguma, sendo macho quem cuida dos filhotes e a femea e quem sai par cacar.Existem diversas representacoes para este simbolo, a Coruja, no que se refere as representacoes para a Filosofia e Pedagogia; no entanto, podemos observar na figura simbolo:1o) A cabeca da coruja possui um formato ovalado, quase arredondado, que faz imaginar a figura do globo terrestre. Isso permite considerar que a formacao do pedagogo e para todos os cantos do mundo. E universalista, pluralista;2o) Acima dos olhos e abaixo da cabeca a penugem do passaro forma uma semelhanca de letra V, que pode ser interpretada como a primeira letra da palavra Vida; afinal, o Pedagogo sera o profissional apto a preparar o ser humano para a vida toda, nao apenas para o saber;3o) O olho direito esta bem aberto e e formado de uma especie de circunferencia com escamas que fazem lembrar a representacao de ondas concentricas. E o olho esquerdo apresenta-se fechado Essa representacao parece permitir a interpretacao de que o pedagogo e aquele que precisa concentrar-se no conhecimento, na construcao da propria personalidade, na reflexao, na formacao de principios (olho fechado). Um olhar para dentro (introspeccao) e um olhar para fora (extrospeccao), para o mundo (o olho direito) que se projeta para o futuro e irradia suas ondas de conhecimento para um alem bem distante;4o) O passaro da a impressao de mostrar-se com o peito aberto, estufado para frente. Isso pode representar a coragem, a ousadia que o pedagogo precisa assumir para levar em frente sua missao, suas metas, seus objetivos, frente as dificuldades profissionais suas e as dificuldades culturais, sociais e psiquicas dos seus educandos;5o) Uma das asas do passaro empunha um lapis que escreve sobre um livro que, por sua vez, esta sobre outro livro. Hoje ja existem simbolos da pedagogia que apresentam tres livros. Isso pode significar que o ler e o escrever sao as ferramentas que darao asas para o ser humano voar em busca de sua autorrealizacao e libertacao. O Pedagogo e o iniciante deste processo porque ele comeca a sua atuacao nas primeiras series da educacao basica, mas continua por toda a educacao fundamental e media ate a superior. Um livro, pois, representa as series iniciais, todas as series da fundamental e media e o outro livro pode representar o nivel superior que e onde o pedagogo vai buscar e construir sua ciencia, as bases para sua pratica e os fundamentos eticos para a construcao de sua personalidade que sera tambem espelho para os seus educandos;6o) As garras do passaro se afirmam com vigor na base que apoia seus pes. Isso permite significar a profundidade, a firmeza intelectual, cultural, pedagogica e moral que devem ser qualidades essenciais do
pedagogo;7o) Por fim, a cauda do passaro apresenta uma clara conotacao de elemento de equilibrio para o passaro. Assim tambem a pessoa do pedagogo deve primar-se pelo equilibrio, pela personalidade segura pela capacidade de mediar as suas exigencias pessoais e profissionais com dificuldades sociais que ele vai encontrar nas salas de aulas, escolas, familiares e colegas de profissao. O equilibrio que, em etica se chama virtude da prudencia, e justamente a balanca que pesa nas proporcoes necessarias tanto o ardor do pedagogo na exigencia de condicoes razoaveis para o exercicio de sua profissao quanto no seu posicionamento etico de nao trabalhar so pelo salario mensal e para a satisfacao de suas necessidades puramente materiais.
Coisas simples que ajudam seus filhos a aprenderemPais e encarregados de cuidar das criancas, sao pessoas muito ocupadas. Cheias de responsabilidades, emprego fora de casa, roupa para lavar, casa para cuidar, etc.No entanto, por mais ocupados que possam ser, eis aqui um monte de coisas que elas podem fazer, sem atrapalhar seus afazeres corriqueiros, e que vai auxiliar suas criancas pequenas a se prepararem melhor para enfrentar a Escola. Como as pessoas nao estao dispostas a deixarem sua rotina diaria de lado para se dedicarem as suas criancas, eis aqui algumas sugestoes.Sao Pequenas coisas que tem um grande efeito. A maioria destas coisas custam pouco ou nada, e podem ser feitas sem alterar o ritmo de sua rotina diaria.A seguir, 15 Coisas Simples que qualquer Pai ou responsavel pode fazer para ajudar seus filhos a aprenderem mais. 01) Escute-os e preste mais atencao aos seus problemas ou probleminhas;02) Leia com eles;03) Conte-lhes historias da familia;04) Limite seu tempo de ver televisao ou no computador;05) Tenha sempre livros e outros materiais de leitura espalhados pela casa;06) Ajude-os a encontrar "aquelas palavras" no dicionario;07) Motive-os a usar e consultar uma Enciclopedia, ao inves de pegar tudo pronto;08) Compartilhe suas historias, Poemas e Cancoes favoritas com eles;09) Leve-os a Biblioteca para que tenham seu proprio cartao de acesso aos livros;10) Leve-os aos Museus e Lugares Historicos, sempre que possivel;11) Discuta as novidades do dia ou o que achar que e mais interessante com eles;12) Explore as coisas junto com eles e aprenda sobre plantas, animais, historia e geografia, etc.;13) Ache um lugar sossegado para eles estudarem;14) Faca sempre uma revisao nas suas tarefas de casa;15) Mantenha sempre contato com seus professores.Fonte:U.S. Department of Education/Helping Your Child Get Ready For School seriesAdaptacao: Site de Dicas. Os filhos devem aprender a disciplina pelas consequencias de seus atos. Na educacao dos filhos, os pais muitas vezes tentam poupa-los do medo, da raiva, da tristeza e da vergonha. Nao querem que os filhos sintam dor, nem sofram. Outras vezes, expoem os filhos prematuramente a emocoes negativas. E dificil alcancar o equilibrio.Querer controlar demais os filhos e uma tarefa fadada ao fracasso. Por exemplo, acabei de falar com um jovem de 18 anos. Ele e muito resistente para se relacionar. Faz uso frequente da agressividade passiva, ou seja gosta de fazer os outros sofrerem sem demonstrar o que sente. No fundo, ele tem uma profunda raiva pela maneira como foi criado, apesar de a mae ter feito o que pode e o que nao pode para que fosse bem tratado pela tia que tomava conta dele. Apos muito esforco para deixar a raiva aflorar, hoje ele disse: Eu fiquei com muita raiva de minha mae. Perguntei: O que aconteceu? Ele relatou que, quando tinha cinco anos de idade, foi com a mae a um parquinho. La havia uma barraca onde se podia pescar peixinhos de plastico e ganhar premios. Ele queria pescar, queria acertar o anzol na argola do peixinho. Estava dificil para sua coordenacao motora. A mae ficou muito ansiosa e tomou a vara dele. Acabou o tempo e
ela tambem nao pegou nada. Ele nunca mais a perdoou pela intromissao. Muitas vezes e isso que acontece quando os pais correm na frente dos filhos e nao os deixam experimentar os momentos da vida. Sao nesses momentos de acertos e erros que eles constroem sua bagagem, seu repertorio, sua experiencia de vida. Tal experiencia ira capacita-los a assumir as tarefas mais complicadas da vida adulta. Impedi-los de tentar e uma tecnica garantida para incapacita-los para as responsabilidades da maturidade. Ha pais que comecam muito mais cedo a impedir que os filhos sintam as consequencias do proprio comportamento. Podemos observar uma crianca provocando a mae ao jogar a chupeta no chao. Ela joga, a mae pega; joga de novo e a mae pega novamente. O jogo segue por varias vezes; e o mesmo ritual se repetindo. O pior e que as vezes a mae pega sorrindo e feliz da vida. Depois, a crianca joga a colher e a mae pega. Mais tarde, ela joga a roupa no chao porque nao quer vestir e a mae pega. A mae sempre pega. Um dia a mae esta irritada, ou nervosa, ou cansada, ou tudo isso junto e em vez de pegar da uns tapas. O problema nao foi resolvido; foi apenas interrompido. Chega uma hora que a crianca pega algo na escola e a mae nao a faz devolver. E so uma borracha! Ai aparece um brinquedo em casa. A mae vai e devolve para poupar a crianca da vergonha de devolver. A adolescencia chega, o filho pega a chave do carro e sai, tarde da noite, enquanto os pais estao dormindo. Bate o carro, chama os pais e la vao eles para livrar a pele do filhinho. Fica reprovado na escola, os pais dao um jeito e passa, ou arrumam uma escola que nao reprove. Engravida a namorada, e os pais providenciam o aborto. Engravida outra que nao faz o aborto, e os pais tem que sustentar o neto. Quando a crianca vai crescer? Crescer e amadurecer e amadurecer e aprender. Aprender e direcionar o comportamento, assumindo as consequencias. E mudar o comportamento, incorporar novas respostas, exercer o controle sobre a propria acao, praticar a disciplina. Hoje, diz-se que e exercitar a auto-regulacao dos proprios atos. E prestar atencao nos efeitos do que faz e arcar com onus causado.Respostas e reforcoParece que a psicologia pode colaborar conosco apresentando alguns conceitos irrefutaveis sobre o processo de aprender. Podemos partir de dois pontos de vista para chegar ao mesmo resultado. Um deles e a lei do efeito. Segundo essa lei, o resultado satisfatorio nos leva a adquirir uma resposta, a incorporar um comportamento. Se o efeito for positivo, a nosso favor, tentamos de novo a mesma resposta para ter o mesmo resultado desejado. Partimos de respostas simples para respostas complexas. E claro que, quanto mais complexa for a acao, mais dificil sera a sua interpretacao. Outro enfoque parecido e o conceito de reforco. Isso significa que, se houver recompensa para uma resposta dada pelo individuo, havera a tendencia de repetir a mesma resposta. E assim
que aprendemos boa parte de nossos comportamentos. A repeticao da resposta tem a ver com o reforco, a recompensa, o premio. Desde os primeiros momentos de vida, a crianca experimenta esse processo. Se os pais ficam contentes com o recem-nascido, as coisas fluem mais facil. Se a mae esta feliz quando o bebe olha para ela, ela sorri para ele. Quanto mais ela sorri, mais ele vai olhar. Se a mae nao sorrisse, nem fizesse qualquer outra mimica de aprovacao, ele nao olharia mais para a mae. Muitos de nossos comportamentos sao condicionados.Ha outros elementos que entram no processo de aprender, de elaborar a experiencia e de construir o repertorio de recursos pessoais. Sao fatores como o ambiente, a biologia, as circunstancias, o contexto e a propria escolha do individuo. O poder de escolha individual e importantissimo porque pode redirecionar qualquer expectativa de efeito ou de reforco.Tendo em vista o efeito, o reforco, o contexto e a escolha, e de suma importancia deixar a crianca aprender pelas consequencias das opcoes que faz. Ela precisa saber que o controle deve vir de dentro dela e nao de fora. Ela e a responsavel pelo seu comportamento. Essa e uma experiencia que causa dor e traz sofrimento, mas e inevitavel.Crescer e sofrer Aqui e onde os pais amolecem e se perdem, pensando que podem impedir os filhos de sofrer. Eles se esquecem de que crescer e sofrer, pois nao ha mudanca sem dor. A crianca esta se transformando a cada dia, deparando-se com novas exigencias tipicas da idade, as quais precisa cumprir para evoluir. As exigencias sao tarefas variaveis conforme a idade. Se a crianca executa-las, amadurece. Se os pais fizerem tudo por ela, estao incapacitando-a para obrigacoes tipicas da vida.Pensemos num comportamento simples: tomar banho e deixar a toalha molhada jogada no chao. A mae resmunga, xinga, mas pega a toalha. A consequencia imediata e a raiva contida da mae, uma, duas, dez vezes, sem nada acontecer. A consequencia futura sera raiva do conjuge.Seria bom a crianca aprender com as consequencias. Deixe a toalha no chao. No proximo banho, ela pega a toalha. Pode durar uma semana, quinze dias, mas a crianca aprende. Assim que os filhos percebem a determinacao dos pais de deixa-los arcar com as consequencias, eles mudam de ideia rapidinho. Deixar a crianca sofrer as consequencias do comportamento nao e punicao. Pela punicao, a crianca se torna reativa e nao ativa. Ela cresce e passa a reagir diante do mundo com medo, inibicao, inseguranca, raiva reprimida, inadequacao social e falta de intimidade, resultando em uma serie de problemas de relacionamento. Seu referencial sera o exterior e nao o seu proprio interior.Ela vai passar a vida buscando fora de si a explicacao para o que lhe acontece. Quando os pais deixam o filho arcar com as consequencias, estao expressando aceitacao, nao rejeicao. Estao aceitando que o filho arque com os efeitos da escolha que fez. Se ele quer a toalha seca, que a pendure. Se a tolha molhada nao o incomoda, por que o pai ou a mae vai se desesperar? E
preciso paciencia, firmeza e determinacao.Quanto mais cedo o filho compreender que a vida consiste de custos e beneficios, perdas e ganhos inerentes em cada acao, melhor. Na aplicacao das consequencias, os pais mostram as opcoes. Quando se da uma opcao, e necessario aguentar as consequencias da escolha feita. O filho aprende a se ver como agente, ator, autor, iniciador de uma acao, quando arca com as consequencias de suas escolhas, de seus atos e de suas relacoes. Ele descobre que pode se controlar quando paga pelo que faz.E deixando os filhos assumirem as consequencias de suas escolhas que os pais permitem que eles se independam. So assim eles aprenderao a sequencia dos eventos, a hierarquia dos privilegios, a ordem das coisas e as preferencias pessoais. So assim poderao mudar e incorporar novas ideias que tornarao a caminhada existencial mais suave. Os filhos merecem a oportunidade de escolher e pagar o preco pela escolha feita.Faz bem recordar que, assim como os musculos se fortalecem pela pratica e pelo exercicio, a autoconfianca do filho brota quando a forca pessoal vence barreiras entre ele e seus ideais. Criar um filho com exito e prepara-lo, com amor e limites, para aceitar as consequencias de seus atos certos ou errados, bons ou ruins, positivos ou negativos. Fonte:Belisario Marques e doutor em psicologia pela Universidade de Maryland, nos Estados Unidos. (Revista Vida e Saude)Materia enviada.
e permanecer com os que ja fazem parte, entendemos que quanto mais pessoas participarem como parcerias iremos conseguir atingir um maior numero de jovens, e desta forma termos mais profissionais preparados para ingressar no mercado de trabalho de Mococa.No final do evento foi oferecido um coquetel aos formandos e seus convidados ao som do cantor Nick, vencedor do concurso de calouros do Programa Raul Gil, que homenageou os alunos cantando a musica We are the champions do grupo Queen.Para o segundo semestre o projeto pretende a formacao de 60 alunos com os cursos de AUTOCAD e Paisagismo/Jardinagem.Equipe ACI, trabalho profissional.Saiba mais sobre o projeto pelo site http://www.acimococa.com.br ou pelo telefone 19-3666-6600.Professoras.Equipe ACI.
engajamento na construcao de Seu reino. Sinais, que para o humano parece totalmente fora das realidades apresentadas, mas que se encaixam e dao sentido em tudo quando partilhados com as pessoas que recebem as oracoes e as gracas. Maravilhados presenciamos as transformacoes que reerguem os homens na sua totalidade, na nossa frente, aos pes de Jesus, onde terminamos entregando tudo.
Mais um dia de encontro, preparando jovens talentos para o mundo Imagens da palestra sobre Neuromarketing, ministrada pelo consultor Augusto Amato Jr. e promovida pelo curso de Marketing da ETEC Francisco Garcia.Novos metodos e processos de identificacao das necessidades dos consumidores, e muito mais. Essa semana vamos falar um pouquinho das nossas convidadas do Cafe Fashion e mostrar os looks que elas montaram!E so pra ficarem curiosos, hoje vamos colocar algumas fotos dos bastidores!Para ver as fotos maiores, so clicar nelas.E ai, gostaram? Comentem! Essa semana a boutique Blow, cliente da Per te com lojas nas cidades de Serra e Vila Velha - ES, colocou uma foto da campanha Outono/Inverno 2011 da Per te como propaganda da boutique na pagina 29 da revista WelcomePlanet que tem o ator e cantor Daniel Boaventura na capa.E ai gostaram? Comentem! Hoje vamos conhecer a segunda convidada do Cafe Fashion da Per te. Alem de ter um estilo bem diferente e um cabelao vermelho, ela tem uma filha super fofa!Nome: Monique GoncalvesIdade: 24 anosProfissao: Designer GraficaQual estilo se define? Sou uma mescla de varios, misturando um pouquinho de cada, sou Eu!Por que escolheu esses looks? Escolhi porque tem tudo a ver com o que eu me visto, combina com meus "olhares" esteticos que influenciam meu jeito de ser!E ai, gostaram? Comentem! Tem novidade quentinha saindo do forno agora mesmo pro blog. Mais tarde tem mais informacoes.Nos aqui da Per te estamos muito animados! O que pode se esconder por tras de um portao enferrujado?A Per te convida voce a descobrir.O suave canto dos passaros,junto com o som das aguas formam a mais bela melodia,a trilha sonora para uma tarde de grandes descobertas,flores de todas as cores e um verde infinito nos lembram que ja e verao.Tudo e perfeito,as lembrancas, as sensacoes, os sentimentos.O sol aquece nossos desejos,de encantar e envolver-se com esse ambiente,repleto de sensacoes e descobertas.Estamos no Secret Garden.A Per te lhe proporciona esse passeio com a colecao de verao 2012,como tambem libertaa menina mulher dentro de cada consumidora.Apresentamos agora o catalogo da Colecao Secret Garden:E nao e so de roupa que a Per Te vive! Temos tambem alguns exemplares de bolsas super lindas e que combinam com varias pecas da colecao: A ultima convidada do Cafe Fashion da Per te e muito conhecida no mundo dos concursos de beleza mundo afora. Ela foi Miss Criciuma 2007, Miss Mundo Ilhas do Brasil, Miss Sport Woman Brasil 2009, alem de ser estudante de moda e tambem trabalhar na area.Nome: Anelise LalauIdade: 26 anosProfissao: Modelo e estudante de ModaQual estilo se define?Eu nao sigo um estilo, me encaixo em varios, me visto conforme meu humor, um dia estou romantica, no outro me sinto roqueira ou dramatica, meu estilo tambem depende da ocasiao.Por que escolheu esses looks?Adoro meia-calca e tiro proveito da tendencia dos trench coach usados como vestidos. Fica chique e despojado ao mesmo tempo.Com o segundo look, poderia ir em baladas, festas e eventos de moda e tambem me identifico com aquele estilo rasgado do vestido.E ai, gostaram? Comentem! A convidada desta quinta-feira e a Fran,
formada em Moda, entende muito sobre o assunto e ama trabalhar nessa area. Foi escolhida para ser uma das meninas do Cafe com urgencia, ja que uma das convidadas 'oficiais' nao pode ir, mas disse que adorou a experiencia!Nome: Francini D. PedrosoIdade: 24 anosProfissao: EstilistaQual estilo se define?Casual/ChiquePor que escolheu esses looks?O look que escolhi para o dia, e porque sou fa de shorts com meia fina, principalmente acompanhado de um salto suuper alto, ah e a blusa liiinda de morrer toda de renda sobreposta, minha cara :)Ja no look noite, acho um luuxo vestido tomara que caia, e para complementar o look esbanjei de muiiito dourado...na camisa e acessorios, pois adoooro brilhar sempreee ;) E ai, gostaram? Comentem!