pe da letra, sabatinas, estudos dirigidos,arguicoes e decoracao da tabuada e de verbos. Aquele aluno que nao atingisse amedia no caso da EPSG. Joana de Freitas Barbosa a media era 5,0 faria estudosde recuperacao final ( so existia uma recuperacao, a do final do ano letivo) eainda se o professor cismasse do aluno esse aluno seria reprovado sem do enem piedade nos como aluno da referida instituicao passamos por essa experienciapor duas vezes. A escola era obrigadapor lei a fazer estudos de recuperacao final com os alunos. Apesar de a Lei 5.692/71 afirmar no artigo 14 que a verificacao dosrendimentos escolar ficaria na forma do regimento escolar e a cargo dos estabelecimentosde ensino, compreendendo a avaliacao do aproveitamento e a apuracao daassiduidade, sendo que a predominancia seria nos aspectos qualitativos naEPSG. Joana de Freitas Barbosa apredominancia sempre foi dos aspectosquantitativos. De forma generalizada a educacao era composta por cinco areas de estudoas quais destacamos a seguir: Area de Comunicacao e Expressao, abrangia as disciplinas de : LinguaPortuguesa, Educacao Artistica, Lingua Estrangeira( Ingles/Frances) e EducacaoFisica. -Area de Estudos Sociais que incluia as disciplinas: Historia,Geografia, Educacao Moral e Civica (EMC), Organizacao Social e Politica doBrasil (OSPB). -Area de Ciencias e Matematica era constituida pelas disciplinas de:Ciencias Fisicas e Biologicas, Programas de Saude, Matematica e EnsinoReligioso. A outra area era Biblioteca, oferecida somente para a 5a serie, ( essaarea nao era ofertada na EPSG. Joana de Freitas Barbosa A Formacao Especifica era composta pelas tres areas economicas: *A Primaria: olericultura, Jardinagem, Fruticultura, industriais deprodutos alimenticios, zootecnia. * Secundaria: Artes Graficas, ceramica, eletricidade, Madeira, Metal,Mecanica. *Terciaria: Miniempresa comercial, atividades comerciais, atividadesbancarias, atividades de escritorio, datilografia, habitacao e decoracao. Na Escola de 1o e 2o Graus Joana de Freitas Barbosa, apenas partedesse curriculo da formacao especifica era ofertado, outras nunca aconteceram.O processo de implantacao e consolidacao desse modelo voltado para o trabalhoprecisou-se de maior atencao por parte da Secretaria de Estado da Educacao. Com esse curriculo acompanhava as disciplinas de Praticas Agricolas,Tecnicas Comerciais, Artes Industriais e Educacao para o Lar, havia Laboratoriosde Ciencias, Quimica e Fisica e oficina de Artes Industriais onde o trabalhopratico acontecia alem do Escritorio Modelo para simulacao do trabalho bancarioe empresarial, como tambem tipografia, datilografia, entre outros cursos.Por ser uma escola publica esujeita a problemas como qualquer outra do genero A EPSG. Joana de FreitasBarbosa tambem teve seus problemas com falta de professores e de recursoshumanos e materiais onde professores podiam ser desviados para diversas areasdo ensino mesmo nao tendo a formacao devida, coisa que era muito comumacontecer nas escolas brasileiras. Observe-se a escrita de um dos professoresda Instituicao em estudo e formado na area de Estudos Sociais que era uma dasareas ofertadas nas universidades no periodo da Ditadura Militar: No comeco lecionei (...) geografia e historia, da 5a a 8a Serie doprimeiro Grau, Depois, ed. moral e civica e OSPB (Organizacao Social e PoliticaBrasileira); alem de introducao a administracao, contabilidade e custos, mecanografiae literatura nos cursos tecnicosprofissionalizantes. (RIBEIRO, professor daInstituicao em estudo) A citacao acima e parte da entrevistaconcedida por um dos professores desta escola na fala dele se percebe umproblema que