Deixem-meenvelhecer sem compromissos e cobrancas,Sem aobrigacao de parecer jovem e ser bonita para alguem,Quero ao meulado quem me entenda e me ame como eu sou,Um amor paradividirmos tropecos desta nossa ultima jornada,Queroenvelhecer com dignidade, com sabedoria e esperanca,Amar minhavida, agradecer pelos dias que ainda me restam,Eu nao queroperder meu tempo precioso com aventuras,Paixoesperniciosas que nada acrescentam e nada valem.Deixem-meenvelhecer com sanidade e discernimento,Com acerteza que cumpri meus deveres e minha missao,Queroaproveitar essa paz merecida para descansar e refletir,Ter amigospara compartilharmos experiencias, conhecimentos,Queroenvelhecer sem temer as rugas e meus cabelos brancos,Semfrustracoes, terminar a etapa final desta minha existencia,Nao quero medeixar levar por aparencias e vaidades bobas,Nem meenvolver com relacoes que vao me fazer infeliz.Deixem-meenvelhecer, aceitar a velhice com suas mazelas,Ter acerteza que minha luta nao foi em vao: teve um sentido,Queroenvelhecer sem temer a morte e ter medo da despedida,Acreditarque a velhice e o retorno de uma viagem, nao e o fim,Nao queroser um exemplo, quero dar um sentido ao meu viver,Terserenidade, um sono tranquilo e andar de cabeca erguida,Fazersomente o que eu gosto, com a sensacao de liberdade,Quero saberenvelhecer, ser uma velha consciente e feliz!ConcitaWeber Livro: O Topo da Montanha Ate quando teremos que conviver com situacoes esdruxulas quando o assunto e educacao. Ha uma enorme quantidade de pessoas que se dizem "educadores", decidindo os rumos da educacao no Brasil e, vamos e venhamos, provocando um desastre atras do outro. Ninguem, ninguem vai ao cerne do problema: valorizacao do verdadeiros PROFESSORES que atuam na area, que chegam ao absurdo de serem incumbidos de substituir o que ate pouco tempo seria impensado: os pais de seus alunos, no que diz respeito a educacao que deveria ser gerada no seio da familia. Excelente artigo de Paulo Ghiraldelli.Abracos do BassettoA falacia do curriculo enxutoPAULO GHIRALDELLITirar filosofia e sociologia do curriculo do ensino medio para "torna-lo mais atrativo" afastara ainda mais os jovens da cultura em sua plenitudeA reforma do curriculo do ensino medio anunciada por Dilma Rousseff causou apreensao. A presidente deixou nas entrelinhas, em entrevista na TV, a ideia de retirar do curriculo a sociologia e a filosofia.Quem esta no trabalho com o ensino e a pesquisa sabe o bem que essas disciplinas trazem aos jovens. Os resultados podem ser mensurados, principalmente, pelo mercado de livros. A procura por obras classicas pelos jovens aumentou. Ha indicadores que mostram que devemos esse feito a essas disciplinas entre aqueles que, em seguida, chegam as universidades.Em um pais como o Brasil, esses resultados nao indicam pouca coisa. Mas, e quanto ao resto do que a presidente disse? E possivel enxugar o curriculo do ensino medio para "torna-lo mais atrativo"?Antes de qualquer coisa: a escola tem de ser atrativa pelo que oferece, e nao pelo que nao oferece! Deixar conteudos ja consagrados de fora torna a escola atrativa so para quem nao quer estudar.Nao e o curriculo enxuto o fator de atracao de alunos para a escola basica e, muito menos, e ele que determina que os estudantes nela permanecam. Nao ha pesquisa seria que mostre isso. Ao contrario, todas as pesquisas indicam que, se deixamos de lado