NOME DDTANK 101VERSAO 2.3CUPONS FULLEXP : LVL 09SITE DE LOGIN http://112.101.64.81:8001/login.htmSITE DE REGISTRO http://112.101.64.81:8001/register.htm NOME DDTANK TCHUVERSAO 2.3CUPONS FULLSITE http://222.186.51.68:8001/login.htm NOME DDTANK SJVERSAO 2.3CUPONS FULLSITE http://sjddt.net/ NOME DDTANK WT2VERSAO 2.3CUPONS FULLSITE http://wt2.92ddt.com:82/ NOME DDTANK 458VERSAO 2.3CUPONS FULL EXP LVL 9 SITE DE LOGIN http://2012616.458.la/login.htmSITE DE REGISTRO http://2012616.458.la/register.htm2624268 DE FC QUANDO COMECASO PEGA COM TAOMEE Site http://q.gs/1PLhpRegistro http://q.gs/1PLi9 NOME:DDTANK FIREVERSAO:3.0CUPONS 50.000SITE http://www.ddtank NOME DDTANK USVERSAO 3.0CUPONS NAO SEI QUANTOS DA FALAM QUE E NO LVL 20 EU ACHOSITE http://ddtank.us/ PESSOAL DDTANKS TCHUWT2 US458101ESSES SO PEGAM SOMENTE COM TAOMEEFIRE PEGA COM TODOS OS NAVEGADORES BOM JOGO PARA VCS http://www.baixaki.com.br/download/hamachi-.htm ARTIGO: BARALHOS, DADOS E EDUCACAO A educadora Katia Stocco Smole defende a realizacao de atividades ludicas para desenvolver o raciocinio dos alunos. Para ela, os jogos tem de ser planejados, precisam ser utilizados varias vezes e nao podem deixar de ser divertidos. Baralho,dados e educacao A educadora Katia Stocco Smole, doutora em Educacao pela faculdade de Educacao da USP ecoordenadora do grupo Mathema de pesquisas em ensino, diz que toda crianca aprende com os jogos, pois eles desenvolvem o raciocinio, as regras de convivencia em sociedade e sao muito acessiveis. Com um baralho e dois dados e possivel fazer varios jogos. Ela defende que nos ensinos infantil e fundamental os alunos devem trabalhar com um jogo por mes, em atividadessemanais. Do ensino medio em diante, pode ser um jogo a cada dois meses.Segundo ela, o jogo por si so nao deve ser considerado um transmissor de conhecimento, mas quando levado para a escola, proporciona melhor aprendizado. Para ser usado em sala de aula, o jogo exige estrutura, planejamento. Deve-se manter o jogar por prazer, mas com intencionalidade. A tarefa da escola e ensinar. Qualquer recurso que ela use deve ir alem da diversao, sem perder o lado ludico, mas tambem nao pode ocorrer sem planejamento e intervencao Na escola, o jogo melhora as relacoes com outras pessoas e desenvolve diversas formas de raciocinio. Os jogos podem ser usados em varios conteudos especificos como portugues, matematica e ate geografia ou historia. Para a educadora, existe uma coisa comum a qualquer jogo: todos simulam relacoes sociais.Entender as regras e qual e o papel delas numa relacao de grupo e muito importante. As regras nao sao imutaveis, mas para mudar e preciso discutir com os parceiros. Os alunos expoem seus pontos de vista e discutem opinioes. Com isso, as criancas simulam regras de convivenciasocial.Outra questao interessante das atividades ludicas, de acordo com Katia, e o roubo no jogo. O que isso significa? Transgressao? Com a atividade ludica a crianca descobre que nao pode roubar. Nao se trata de uma regra moralista, pois o participante pode sofrer consequencias se trapacear. Sao as punicoes definidas pela regra que dizem o que pode e nao pode ser feito.Katia tambem explica que os jogos auxiliam os alunos no processo de apropriacao da leitura e da escrita e trabalham conceitos matematicos e a resolucao de problemas. Ela cita WAR como exemplo de um jogo de desenvolvimento de estrategia e de conteudos como geografia e historia. Muitos conceitos podem ser explorados com as atividades