- O texto abaixo e um tratado feito porescravos rebeldes ao Senhor Manuel da Silva Ferreira seu proprietario. Meu senhor , nos queremos paz e naoqueremos guerra: se meu senhor tambem quiser nossa paz ha de ser nessaconformidade, se quiser estar pelo que nos quisermos, a saber: Emcada semana nos ha de dar os dias desexta-feira e de sabado para trabalharmos para nos, nao tirando um destes porcausa de dia santo. Parapodermos viver nos ha de dar rede, tarrafas e canoas.[...] Osatuais feitores nos nao os queremos, faca eleicao de outros com a nossaaprovaca. [...] Poderemosplantar nosso arroz onde quisermos, e em qual1quer brejo, sem que para issopecamos licenca, e poderemos cada um tirar jacarandas ou qualquer pau semdarmos parte para isso. Aestar por todos os artigos acima, e concedermos estar sempre de posse daferramenta, estamos prontos para servimos como dantes, porque nao queremosseguir os maus costumes dos maus engenhos. Poderemosbrincar, folgar, e cantar em todos ostempos que quisermos sem que nos impessa e nem seja preciso licenca.(JoaoJose Reis e Eduardo Silva, Negociacao e Conflito,pp. 123-124)1) Responda as questoes abaixoa) Quem sao os autores do texto?b) Qual o nome do livro, em que e retratado o documentoacima?c) Do que se trata esse documento?2) Releia otexto escreva o que se pede.a) Qual oobjetivo dos escravos rebeldes?b) Quais asreinvidicacoes materiais?c) Quais asreivindicacoes culturais?3) Pesquisesobre os objetos usados para castigar os escravos, cole figuras e descreva cadaum deles: onde eram usados, para que serviam, por quanto tempo era usado e etc. CONTEUDO:Tempoe HistoriaOBJETIVOS: Perceber que o passado pode ser analisado por meio do estudode historia. Identificar a relacaoentre tempo e historia. Perceber que entre os povos antigos nao havia importancia emregistrar o tempo de maneira exata.METODOLOGIA:Aulaexpositiva do tema. Confeccao da linha do tempo da vida de cadaaluno. Comparacaode fotografias antigas com fotografias atuais observando as mudancas de algunselementos.Amostrade calendarios de paises, cujo tempo e contado diferente do nosso.MATERIALLivrodidatico;Cartolina;Calendariosde outros paises.Quadro-brancoe pincel.AVALIACAO:Avaliaremosos alunos atraves: Dos gestos e olhares atenciosos na hora daaula;Nomomento da confeccao da linha do tempo;Atravesde perguntas;Comatividades para verificar o aprendizado da aula. TRABALHO DIRIGIDO HISTORIA 5o ANONOME: _______________________________________________ESCOLA:PROFESSORA: ___________________ DATA: ____/___/______ TEMPOE HISTORIA1 1) Escreva nos quadros abaixo tudo o que vem a suamente quando voce ouve a palavra tempo __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2) Voceja deve ter ouvido falar a seguinte expressao o tempo nao para. De quemaneiras e possivel perceber a passagem do tempo? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3) Comose pode medir a passagem do tempo?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4) Identifique e circule nas frases abaixo quais sao asmedidas de tempo.a) A televisao chegou ao Brasil no final dadecada de 1940.b) Aluta dos povos indigenas em defesa de suas terras vem ocorrendo desde a chegadados portugueses, no seculo XVI.c) Alampada eletrica foi uma das mais importantes invencoes do segundo milenio.5) Sublinhe nos trechos a seguir a data em quecada um dos fatos ocorreu. a) No dia 13 de maio de 1988, foi assinada a lei Aurea quedeterminou a abolicao da escravidao no Brasil.b) A primeira emissora de televisao do Brasil foi inaugurada em18 de setembro de 1950, e se chamava TV Tupi.c) No dia 18 de junho de 1908, chegou a cidade de