Curriculo escolar e o conjunto de dados relativos a aprendizagem escolar, organizados para orientar as atividades educativas, as formas de executa-las e suas finalidades.A integracao entre tecnologias e curriculo se estabelece numa otica de transformacao da escola e da sala de aula. As tecnologias, especialmente as digitais, vem trazendo suas contribuicoes para o desenvolvimento de novas metodologias e estrategias de ensino integradas a um projeto curricular. E muito importante incluir no curriculo as TICS, pois sao varias as contribuicoes das tecnologias ao desenvolvimento do curriculo. ativ1-5lenira1.IdentificacaoNome do cursista: Lenira CordeiroNome da escola: Escola Estadual Luis da Costa FalcaoSerie: 8 ANO A Numero de alunos: 34Professores envolvidos: Lenira Cordeiro-Terezinha Goncalves-Ellis Regina2. Definicao do tema: UM CAFEZINHO E SUA HISTORIA3. Justificativa: Proporcionar atraves de pesquisas conhecimento sobre um habito frequente entre os brasileiros de tomar um cafe,desenvolver a linguagem escrita e oral e a reciclagem dos produtos utilizados para fazer o tradicional cafezinho.4. Objetivos: -Conhecer as razoes da vinda dos imigrantes , principais grupos e areas que se estabeleceram para trabalhar na lavoura de cafe.-Identificar a importancia do cafe na economia brasileira.-Incentivar a leitura, a interpretacao e a producao de texto.- Executar trabalho de arte que explorem materiais com tematica do cafe.5.Conteudos:-Producao agricola do cafe.-Expansao cafeeira/mao de obra utilizada/ampliacao da malha ferroviaria.-A vinda dos imigrantes e seu trabalho nas fazendas de cafe.-Dada a importancia desta bebida apreciada ,desenvolver o trabalho com diferentes linguagens( escrita,oral,visual,etc).-Trabalhos com filtro de cafe(usado) e desenhos a partir de imagens sobre o cafe.6.Disciplinas envolvidas: Historia Arte - Portugues7.Metodologia/Procedimentos/Cronograma:-Duracao: 04 aulas de 50 minutos-Introducao ao tema-Dividir a sala em 5 grupos que pesquisarao os temas relacionados;GRUPO 1: Fazenda de cafe no sudeste brasileiro.GRUPO 2: Imigrantes italianos na cultura do cafe.GRUPO 3: Trabalhos manuais com filtros de cafe e desenhos com abordagem sobre o tema.GRUPO 4: Elaboracao de textos escritos para serem apresentados na exposicao.GRUPO 5: Exposicao de mudas de cafe, grao de cafe e o grao beneficiado e torrado.Formas de torrefacao desde o manual caseiro ate o cafe expresso.Apresentacao de tipos de cafe.8.Recursos a serem utilizados:-STE- Pesquisa dos temas divididos aos grupos.- Data show apresentacao de imagens e videos.9.Registro do processo: fotos e videos.10.Avaliacao: avaliar o interesse, participacao dos alunos para alcancar os objetivos almejados.O envolvimento dos alunos nas pesquisas de imagens, criatividade nos trabalhos escritos e habilidades nos trabalhos manuais.11.Divulgacao: Blog da escola12.Referencias Bibliograficas:htpp//WWW.portaldoprofessor.mec.gov.brhtpp//WWW.culturabrasil.orghtpp//WWW.abic.com.brhtpp//WWW.sohistoria.com.brhtpp//WWW.cafeicultura.com.br http://www.slideshare.net/jeitosimples/slide-do-projeto-para-ultima-etapa1 4.2-Produtos e objetos do portal do professorOs projetos que fazem parte deste portal e necessario que atenda os requisitos: titulo e estrutura curricular, estrategias para orientacao necessaria ao aluno para pesquisas, experimentacoes,trocas de informacoes, registros e divulgacao dos novos conhecimentos.Inserir recursos multimidias, sites, videos do youtube ou outro.O texto devera ser bem formatato, inserir link nos enderecos da web, colocar autoria e fonte nas imagens inseridas.O portal do professor apresenta dicas pedagogicas com recursos disponiveis de conteudos multimidias para todos os niveis de ensino. Os links abaixo sao relacionados a Revolucao industrial e as transformacoes e mentalidades como Santos Dumont em O HOMEM PODE VOAR. O objetivo do trabalho e compreender e analisar a linha do tempo da Revolucao Industrial.Arquivo principalhttp://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/21300/parte6_S.zip?sequence=1http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/21300/Sala%2008_SANTOS%20DUMONT.pdf?sequence=2http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/21300/S08_HISTRIA_6_TIMELINEINVENES.wmv?sequence=3http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/21300/Thumbs.db?sequence=4http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/21300/license.txt?sequence=5e O Projeto: Revolucao Industrial