Recentemente(no ano de 2007) participei de um projeto ambiental interessante nacidade de Mineiros do Tiete regiao do Medio Tiete naescola Antonio Ferraz, da qual eu era professor efetivo. Como euparticipava de uma ONG, convidei a todos os participantes que puderamse locomover ate Mineiros do Tiete, visto que Sao Manuel era asede da ONG e ficava proximo 40 Km, para poderem efetivar o projeto.Nacidade de Mineiros do Tiete havia uma cooperativa de catadores dematerial reciclavel, em um galpao improvisado e no final da cidade.Em Mineiros nao havia coleta seletiva e sempre me deparava commaterial reciclavel (na propria escola inclusive) junto ao lixoorganico; como faco separacao em casa sentia que aquilo ali eraum desperdicio.Poisbem, convidei os amigos da ONG e montamos o projeto. O apresentamosna escola, passamos por todas as classes (os alunos foram ate olocal previamente ocupado para receber informacoes sobre o processode separacao de lixo), com o intuito de convencer realmente a todos uma clientela de Ensino Fundamental II e Ensino Medio. Aposconvencimento passamos a segunda etapa: agendamento junto aprefeitura de uma reuniao com o prefeito ou algum assessorproximo para podermos discutir a possibilidade de implementar oprocesso seletivo em toda a cidade (que tinha aproximadamente 12 milhabitantes, a epoca. Felizmenteconseguimos implantar, a comecar pela escola, visto que em diadesses fizemos uma especie de mutirao pelos arredores do centro,regiao onde fica a escola. E a partir da semana seguinte a proximaprefeitura disponibilizou um caminhao para a cooperativa decatadores.Umaforma de convencer a direcao escolar a encampar este projeto seriaapresentando este historico, acima descrito, trazendo elementos comodurabilidade de certos materiais inorganicos (objetivo maximo dacoleta seletiva), promover uma conscientizacao junto a comunidadeescolar, neste caso pelo fato de ser uma escola numa cidade maispopulosa.AEducacao Ambiental deveria ser uma preocupacao desde que o homempisa ao mundo pela primeira vez como especie dominante. Apresentareste historico de devastacao e destruicao pode ser mais que umargumento, alias, seria uma necessidade de qualquer sociedade querealmente conhece seu papel.Ee na escola que qualquer pratica deve ser iniciada, visto que:pressupoe que a escola, como espaco social (...) propicie umaacao educativa, a adocao de uma visao critica das questoes queas comunidades vivenciam e que afetam a sua qualidade de vida.(MANCINI & BULHOES, 2011, p. 25)Sea EA e algo premente, pois faz parte de nosso conviver em sociedade,e de suma responsabilidade as escolas pegarem para is esta funcao,senao nao estariam fazendo seu papel como deveriam.ReferenciaBibliograficaMANCINI,Silvana Gomes & BULHOES, Ignacio Cesar de. EducacaoAmbiental na Escola.Sao Joao del-Rei, MG: UFSJ/MEC/SEED/UAB, 2011. O conhecimento pode sermedido em quantidade e qualidade. No contexto virtual nao e muitodiferente, visto que a quantidade de informacoes e algoassustador, e e neste ponto que mora o perigo. Neste caso ha muitaquantidade e pouca qualidade, visto que na Rede todos e qualquer umproduzem seus textos, alem de hipertextos, onde o autor se confundecom o leitor e com outro autor. Sao textos que se embrenham e sebifurcam em determinado ponto, neste ponto entra a proposta autoral.Diferenciar o que e autoral do que e plagio e muito facil hoje,mais dificil ainda e quando os dois se confundem, este e ohipertexto. Producao de conhecimento e a palavra chave