Primeiro Momento: Roda deconversa: Identificamos os pais dos Pequenos atraves de fotos; Estimulamos os pequenos a falarem o que pensam sobre os pais; Reconhecemos qualidades do pai; Registramos os relatos dos pequenos; Montamos ummural; Segundo Momento: Sonhos de Presentes para o Papai:Pesquisamos,recortamos e colamos presentes que gostariam de presentear ao Papai;Valorizamos a figura paterna;Estimulamos relacoes de afeto, respeito e carinho para com o pai;Terceiro Momento:Cartao para o papai! Desenvolvemos a criatividade e senso estetico; Demonstramos sentimentos e boa vontadena confeccao do cartao; Montamos o cartao juntando pecaspre-recortadas pela pro; Desenvolvemos o raciocinio logico; Quarto Momento: Presentepara o Papai:Desenvolvemos a coordenacao motora fina;Escolhemos dentre as estrelas coloridas quais utilizar na decoracao da gravata para o papai;Estimulamos a cooperatividade no trabalho;(Jaqueline Medeiros) Vigesimo Terceiro Momento: Roda deconversa: Apresentamos a musica:Os SentidosMeus olhinhos sao praverMeu nariz e pra cheirarMinha boca e pra comerMeu ouvido e pra escutarCompletando os sentidosTenho as maos para pegarE os bracinhos bem compridosPra mamae eu abracarMeus olhinhos sao praverMeu nariz e pra cheirarMinha boca e pra comerMeu ouvido e pra escutarCompletando os sentidosTenho as maos para pegarE os bracinhos bem compridosPra mamae eu abracarMeus olhinhos sao praverMeu nariz e pra cheirarMinha boca e pra comerMeu ouvido e pra escutarCompletando os sentidosTenho as maos para pegarE os bracinhos bem compridosPra mamae eu abracarConversamos sobre os orgaos responsaveis pelos sentidos;Associamos os orgaos aos sentidos;Iniciamos a conscientizacao de cuidados emanutencao dos orgaos dos sentidos para a saude;Sugerimos como tarefinha de casa pesquisa e recorte de olhos, nariz, orelhas, maos e boca para associarmos aos sentidos;Vigesimo Quarto Momento:Brincadeira: Cabra-cega (adivinhar queme?):Associamos osentido ao orgao;Descobrimos qual era o amigo atraves do toque;Sensibilizamos os Pequenos para as dificuldadesenfrentadas por pessoas portadoras de necessidades especiais;Atribuimos significado as sensacoes,sentimentos e imaginacao;Percebemos que na falta de alguns sentidos as pessoas poderao se adaptar e viver sem eles;Percebemos ao retirar a fenda a riqueza de formas, cores, tamanhos... presentes no ambiente;Vigesimo Quinto Momento:Sons na rodinha: (Trouxemos numacaixa diversos instrumentos e objetos que produzem sons diferentes) - Trabalhando a audicao:Realizamos experiencias que agucaram os sentidos e que proporcionaram a discriminacao de sons;Estimulamos a interacao e integracao em sala de aula;Despertamos na crianca a atencao e concentracao;Divertimo-nos produzindo e ouvindo os sons;Vigesimo Sexto Momento:Potesdos cheiros Trabalhando o olfato:Associamos o sentido ao orgao;Estimulamos o sentindo do olfato comdiferentes odores;Discriminamos os odores trazidos pela pro;Desenvolvemos a oralidade expressando o que os Pequenos pensam e sabem;Vigesimo Setimo Momento:Caixa das sensacoes: (Trouxemos uma caixa fechada repleta de variados objetos dentro)Associamos o sentido ao orgao;Possibilitamos ao grupo sensacoes variadasatraves do tato;Percebemos diferencas no toque ( suave, liso, aspero, macio,...);Respeitamos receios e medos estimulando eencorajando os Pequenos durante a experiencia;Vigesimo Oitavo Momento:Descobrindonovos sabores:Associamos sentido ao orgaoManipulamos, exploramos e provamos diversos alimentos observando texturas, formas, cores, cheiros, gostos,tamanhos;Percebemos o sabor atraves dopaladar;Identificamos os alimentospelo gosto e observacao;Lembrar da importancia dahigiene e alimentacao saudavel para nosso corpo;Vigesimo Nono Momento:Contacaode historia: A Batata FujonaEstimulamos o gosto e habito da leitura;Iniciamos asvisitas do livro A Batata Fujona e o mascote DONA BATATA nas casas dos Pequenos;Incentivamos o respeito, cuidado e a cooperacao para com o mascote Dona Batata quee de todos e estimularemos