Periodo: Junho Duracao: 30 diasObjetivos: Resgatar a tradicao das festas juninas. Desenvolver o gosto por poemas e musicas. Desenvolver a criatividade e coordenacao motora. Socializacao dos alunos. Incentivar o gosto pela culinaria junina.Desenvolvimento: Musicas Poemas Montagem de murais juninos Atividades matematicas Cruzadinhas Hora do conto Pesquisas Caca-palavras Liga-pontos Origami Convites Atividades de arteCulminancia: Realizacao da Festa Junina JUSTIFICATIVA: Vivenciar a alegria da estacao com a presenca multicolorida das flores, levando a crianca a contemplar as suas maravilhas e o bem-estar que a convivencia da natureza proporciona.OBJETIVOS:Trabalhar a percepcao tatil, a coordenacao motora fina e grossa, as linhas, as cores, os aromas, as medidas, os numerais, formas, texturas e as consequencias.Despertar o interesse pela preservacao do meio ambiente, assim como as formas de vida e sua sobrevivencia.Observar o meio natural (Fotossintese), desenvolvendo a curiosidade e a pratica investigativa de cada crianca.CONTEUDO:Atividades orais e escritas;Plantio de diferentes mudas;Jogos: Quebra Cabeca, Jogo da Memoria, Domino e Bingo de Flores;Brincadeiras;Musicas e Dancas;Mobiles;Culinaria (apresentacao de cha);Pinturas, Dobraduras e Recortes;Materias reciclaveis (sucatas);Historias com fantoches;Tecnicas de pintura;Mascaras de flores trabalhadas;Argila;Massinha de modelar;Confeccao de esculturas em flores;Paineis;Parlendas; Contos; Adivinhas; Trava-lingua; Poemas; Rimas;MATERIAIS UTILIZADOS:Papeis (sulfite, cartolina, color set, jornal, bobina, crepom, laminado).Palitos de churrasco; Garfinhos de madeira.Sucatas (garrafa pet de diferentes cores e tamanhos; tampinhas de plasticos).Tesoura com ponta arredondada, cola branca e colorida, lapis de cor, giz de cera, giz de lousa, regua, gliter.Agulha de costura, fio de nailon, barbante, fita adesiva transparente, botao, pincel, E.V.A. tela.Sementes e Mudas.CULMINANCIA: Exposicao da mini floricultura (natural e artificial), degustacao de cha.AVALIACAO: Avaliacao continua; Coletivo: plantacoes e passeio; Grupos: (meninos/meninas), atividades desenvolvidas em sala de aula.- Com a voz da Eliana tem a musica Primavera e tambem um pout-pourri das cancoes a Cigarra e a Formiga, As Estacoes, e La vem o Sol. (Algumas criancas podem estar vestidas com asas de borboletas confeccionadas por elas proprias e outras com flores )- No CD Arca de Noe tem uma linda cancao denominada Girassol cantada pela Jane Duboc - tambem e uma opcao. ( Uma coreografia com os alunos vestidos de girassol )- A montagem de um painel da seguinte maneira: cada dia um elemento da natureza: flor, uma arara, uma borboleta e assim sucessivamente... Todos os alunos executam o trabalho artistico e cada dia um ira para o painel. Se for possivel, associar uma musica a cada elemento que for exposto. Importante que haja a participacao de todos os alunos.- Lembrancinha: Um copinho de gelatina ou de refrigerante recheado de jujubas com uma plaquinha em forma de flor desejando feliz primavera - e simpatico e as criancas amam.- Plantar sementes de flores na escola e dar de lembranca um vasinho pequeno com um saquinho de terra e flores para as criancas montarem como pais em casa tambem.- Para os maiores: O dia que marca o inicio da primavera e muito especial. A duracao do dia, parte clara, e da noite e a mesma. A partir dai as noites serao cada vez menores e o clima se torna mais quente. Observar pode ser uma atividade interessante.BIBLIOGRAFIA:- Referencial Curricular Nacional para a Educacao Infantil - Ministerio