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paz do coracao, a salvacao da alma, como sao precisamente os santos sacramentos. Dessa maneira, estimulam-se os meninos a querer, espontaneamente, essas praticas de piedade; haverao de cumpri-las de boa vontade, com prazer e fruto.5. Use-se a maxima vigilancia para impedir que entrem no instituto companheiros, livros ou pessoas que tenham mas conversas. A escolha de um bom porteiro e um tesouro para uma casa de educacao.6. Todas as noites, apos as oracoes de costume e antes que os alunos se recolham, o diretor, ou quem por ele, dirija em publico algumas afetuosas palavras, dando algum aviso ou conselho sobre o que convem fazer ou evitar. Tire-se a licao moral de acontecimentos do dia, sucedidos em casa ou fora; mas a sua alocucao nao deve passar de dois ou tres minutos. Essa e a chave da moralidade, do bom andamento e do bom exito da educacao.7. Afaste-se como a peste a opiniao dos que pretendem diferir a primeira comunhao para uma idade demasiado adiantada, quando em geral o demonio ja se apossou do coracao dos meninos, com incalculavel dano da sua inocencia. Conforme a disciplina da Igreja primitiva, costumava dar-se as criancas as hostias consagradas que sobravam da comunhao pascal. Isso demonstra quanto preza a Igreja sejam os meninos admitidos mais cedo a santa comunhao. Quando uma crianca pode distinguir entre Pao e pao, e revela instrucao suficiente, ja nao se olhe para a idade, e venha o Soberano Celeste reinar nessa alma abencoada.8. Os catecismos recomendam a comunhao frequente: Sao Filipe Neri aconselhava-a cada oito dias e ainda mais amiude. O Concilio Tridentino diz claro que deseja sumamente que todos os fieis, quando ouvem a santa Missa, facam tambem a comunhao. Porem seja a comunhao nao so espiritual, mas ainda sacramental, a fim de que se tire maior fruto desse augusto e divino sacrificio {Concilio Tridentino,Sess. X X I I , capitulo VI).3. Utilidade do Sistema PreventivoDir-se-a que esse sistema e dificil na pratica. Observo que da parte dos alunos torna-se bastante mais facil, agradavel e vantajoso. Para o educador, encerra alguma dificuldade que, porem, diminuira se ele se entregar com zelo a sua missao. O educador e um individuo consagrado ao bem de seus alunos: por isso, deve estar pronto a enfrentar qualquer incomodo e canseira, para conseguir o fim que tem em vista: a formacao civica, moral e cientifica dos seus alunos.Alem das vantagens acima expostas, acrescenta-se ainda o seguinte:1. O aluno conservara sempre grande respeito para com o educador e lembrara com gosto a educacao recebida e considerara ainda os seus mestres e demais superiores como pais e irmaos. Esses alunos, nos lugares para onde forem, serao, as mais das vezes, o consolo da familia, cidadaos prestimosos e bons cristaos.2. Qualquer que seja o carater, a indole, o estado moral do aluno ao ser admitido, podem os pais viver seguros de que seu fdho nao vai piorar, e considera-se como certo que se alcancara sempre alguma melhora. Antes, meninos houve que depois de terem sido por muito tempo o flagelo dos pais, e, ate, rejeitados pelas casas de
correcao, educados segundo esses principios, mudaram de indole e carater, deram-se a uma vida morigerada, e presentemente ocupam posicao distinta na sociedade, tornando-se, desse modo, o amparo da familia e honra do lugar em que moram. Os alunos que por acaso entrassem num instituto com maus habitos, nao podem prejudicar os seus companheiros. Nem os meninos bons poderao ser por eles contaminados, porque nao haveria tempo, nem lugar, nem ocasiao, pois o assistente, que supomos presente, logo lhes acudiria.4. Uma palavra sobre os castigosQue norma seguir para dar castigos? Por quanto possivel, jamais se faca uso de castigos. Quando, porem, a necessidade o exige, observe-se quanto segue:1. O educador entre os alunos procure fazer-se amar, se quer fazer-se respeitar. Nesse caso, a subtracao da benevolencia e um castigo que desperta emulacao, infunde coragem sem deprimir.2. Entre os meninos e castigo o que se faz passar por castigo. Observou-se que um olhar nao amavel produz para alguns maior efeito que uma bofetada. O elogio quando uma acao e bem-feita, a repreensao quando ha desleixo, e ja um premio ou castigo.3. Salvo rarissimos casos, as correcoes, os castigos, nunca se deem em publico, mas em particular, longe dos companheiros, e empregue-se a maxima prudencia e paciencia para que o aluno compreenda a sua falta a luz da razao e da religiao.4. Bater, de qualquer modo que seja, por de joelhos em posicao dolorosa, puxar orelhas e outros castigos semelhantes, devem-se absolutamente banir, porque sao proibidos pelas leis civis, irritam sobremaneira os jovens e desmoralizam o educador.5. Torne o diretor bem conhecidas as regras, os premios e os castigos sancionados pelas leis disciplinares, a fim de que o aluno nao possa desculpar-se dizendo: " Eu nao sabia que isso era mandado ou proibido".Se em nossas casas se puser e pratica este sistema, creio poderemos alcancar grande resultado, sem recorrermos a pancadarias, nem a outros castigos violentos. Ha quarenta anos, m a s o u menos, que trato com a juventude, nao me lembra ter usado castigo de especie alguma. Com o auxilio de Deus, nao so obtive sempre o que era de dever, mas ainda o que eu simplesmente desejava, e isso daqueles mesmos meninos dos quais se havia perdido a esperanca de bom resultado.
de setembro de 1939, a catolica Polonia sofre um dos periodosmais dolorosos de sua historia. Quase simultaneamente e invadida pelo oestepela Alemanha nazista de Hitler e pelo leste pelo Exercito Vermelho sovieticode Stalin. Estes dois regimes eram abertamente contrarios ao catolicismo e numlapso de poucos anos exterminaram mais de seis milhoes de poloneses. Natalia,como toda a sua geracao, presencia impotente a sua nacao ser aniquilada. Elaconfiava em Deus e sabia que o mal nunca tem a ultima palavra, ainda que pormomentos pareca invencivel. Cheia de valor se entrega a infundir esperancaentre seus compatriotas, animando-os a esperar no Senhor e a se entregar a suaprotecao. Porem seu apostolado nao ficou so nos conselhos ao tomar conhecimentoque muitas mulheres polonesas estavam sendo enviadas para a Alemanha pararealizar trabalhos forcados, ela parte livremente com elas para poder ajuda-lasespiritualmente. Em abrilde 1944 a Gestapo, a policia secreta politica do regime nazista,descobre sua acao e a prendeu. Foi atrozmente torturada e humilhadapublicamente e enviada ao campo de concentracao de Rawensbruck, perto deBrandeburgo. Era Sexta-feira Santa de 1945, suas forcas sao poucas devido aosmaus tratos sofridos; entretanto, esta admiravel mulher sai de sua barraca eproclama um emocionante discurso sobre a Paixao e Ressurreicao de Nosso Senhorque enche de esperanca os prisioneiros. Nosso Senhor tem um belo gesto deternura para com sua filha Natalia, pois dois dias depois, 31 de marco, Domingode Pascoa, ela e transladada para a camara de gas, onde entrega sua alma. Em 13 dejunho de 1999, o Papa Joao Paulo II, beatificou 108 vitimas da perseguicaonazista,entre os quais se encontrava a leiga Natalia Tulasiewicz. Ela ecomemorada no Martirologio Romano no dia 31 de marco.Fonte: http://heroinasdacristandade.blogspot.com.br/2011/03/beata-natalia-tulasiewicz-martir-do.html
vento, que virus penetrou e conquistou mentes e coracoes desses adolescentes durantes os ultimos tres ou quatro dias desde o ultimo encontro.Na semana passada foi o vento das palavras grosseiras. Ha atualmente um problema na Russia: nossas bocas e labios se tornaram um tipo de padaria. Blini 3, fudge e varios bolos verbais recheados de vulgaridade, agressividade e pensamentos impuros parecem estar sempre estourando. Simplesmente passar por esses produtos com indiferenca significaria permitir que todas nossas grandes expectativas e boas intencoes fossem pelo ralo.Esta semana voce ve que as garotas comecam a perseguir os garotos, batendo neles com as mochilas cheias de livros, como um sinal de amor infinito. E voce tem que prevenir um trauma infantil e mostrar que ha outras formas de membros dos sexos opostos fazerem amigos; voce tem que guiar seus interesses secretos mutuos para um caminho mais pacifico e construtivo.Na proxima semana lutaremos contra outras novas tentacoes. Para isso, nos, educadores ortodoxos, nao somos sonhadores da torre de marfim. Nos somos realistas, pragmaticos, doutores da vizinhanca que participam dos destinos das pessoas.Somos tambem oficiais do exercito, ficamos na linha de frente, onde cavalo e homem estao misturados em pilhas4, balas de canhao, o assobio do tiro, nuvens de terra subindo ca e la, o relincho dos cavalos, chamadas a vitoria, gritos de feridos...e la, no meio da devastacao militar, esta o educador como um rapido cavaleiro.Ele olha com frieza para o que esta acontecendo, tentando trazer conforto, para resgatar um ou outro adolescente, e por vezes ate guardar com seu proprio peito algum ser jovem e inexperiente.http://cetroreal.blogspot.com/2009/02/educacao-e-instrucao-da-infancia.html
O marxismo e um assunto que tem invadido cada vez mais as escolas. Muitos professores propagam as ideologias marxistas e acabam convencendo os alunos de que isso seja bom. Ate os livros didatico vem com essa ideologia, nao demonstrando como algo neutro, mas como algo que deva ser aceito. Nao e de se surpreender pois nosso governo e marxista/socialista. Mas nao existe apenas o marxismo economico, mas o marxismo cultural que e o mais influente em nossos dias. Porque, nao e preciso estudar marxismo para estar dentro da cultura em que estamos. Basta ver a decadencia moral de nossos dias: as escolas distribuindo preservativos os jovens se entregando a uma vida desregrada, comecando a vida sexual cada vez mais cedo, a falta de religiosidade das pessoas, os divorcios pois ja nao se ve o matrimonio como algo eterno e sagrado, o homossexualismo, o aborto e a a propria midia que contribui para espalhar tudo isso....Para saber mais sobre esse marxismo cultural posto aqui algumas aulas do Padre Paulo Ricardo que explica muito bem o que e o marxismo cultural dominante em nossos dias, e como combate-lo : Em seu livro O Latim no Direito (Rio de Janeiro: Forense, 2002), Ronaldo Caldeira Xavier afirma, logo a Introducao:"Ha dezesseis anos, pela Resolucao 8/71, destinada a fixar 'o nucleo comum para os curriculos do ensino de 1o e 2o graus, definindo-lhes os objetivos e a amplitude', o Conselho Federal de Educacao (CFE), em cumprimento ao disposto no art. 4o, 1o (inciso I) e 2o, da Lei no 5.692, de 11.08.71; na forma ainda do que estabelecem os arts. 5o, 6o, 7o e 8o da mesma Lei; e tendo em vista o Parecer no 853/71, com homologacao do entao Ministro da Educacao e Cultura, houve por bem excluir (por omissao) o Latim do programa oficial de ensino. Fado identico, pela mesma Resolucao, coube a Filosofia. E eis que, de uma so esmechada, se assentava em privar o alunado brasileiro de duas melhores fontes de cultura humanistica. Imperiosos motivos (que infelizmente nao alcancamos) deveriam certamente haver inspirado os seis doutos membros que firmaram a sobredita Resolucao".Tampouco nos alcancamos os "imperiosos motivos" que levaram ao banimento de duas tao importantes disciplinas do programa oficial de ensino como o sao o latim e a filosofia. Nao por mero saudosismo, mas porque o latim estimula comprovadamente o raciocinio logico, a concisao, a objetividade - e o inimigo numero 1 da prolixidade, por isso o preferido de juristas e teologos -, alem de facilitar uma melhor compreensao da lingua portuguesa e de sua estrutura, sendo tambem base para o estudo de outras linguas (como o espanhol, frances e italiano).A filosofia, por sua vez, dispensa maiores comentarios: e inegavel como esta contribui para o desenvolvimento da investigacao dialetica e logica na busca da verdade dos fatos e das coisas. O saber de grandes filosofos como Platao, Aristoteles, Cicero, Santo Agostinho, Santo Tomas de Aquino, etc., e alicerce solido e alimento nutritivo para a inteligencia, a moralidade e a virtude.Por que motivo, entao, matar com uma unica facada a filosofia e o latim,
banindo-se do programa oficial de ensino brasileiro, fazendo-lhes vitimas do ostracismo intelectual?"Imperiosos motivos que infelizmente nao alcancamos".Alcancamos, contudo, a certeza de que massas burras sao massas facilmente dominaveis.O banimento do latim e da filosofia criou uma geracao de brasileiros sem qualquer amor pelo raciocinio, pela investigacao da verdade e pelo senso moral. O resultado sao pessoas que nao questionam absolutamente nada do que o Governo lhes apresenta como certo e fidedigno, e assim se tornam vitimas facilmente manipulaveis pelo Estado.O esquerdismo pode assim dominar - seguindo o programa do marxismo cultural - palavras e expressoes inteiras, deturpando-lhe o sentido e conferindo-lhe novo significado conforme seus propositos sordidos, criando a "Novilingua". Assim, hoje em dia qualquer contrariedade e impugnada como "preconceito", qualquer opiniao oposta e condenada como "discriminacao"; a palavra "dialogo" toma o sentido de ser cumplice; ser "conservador" e ser nazista e retrogrado, ser da "esquerda" e ser do progresso e amigo da sociedade. E nada disso e questionado; tudo se aceita passivamente.Perdeu-se o gosto pelo raciocinio e pela precisao no discurso - que o latim garantia - e o amor pela contenda intelectual e a investigacao da verdade - que a filosofia estimulava. O resultado e uma geracao de robos, individuos facilmente manipulaveis por ideologias ultrapassadas e erroneos, defensores de conceitos "politicamente corretos" absurdos, mas enfiados em suas mentes e aceitos com passividade.Do banimento do latim e da filosofia seguiu-se a imbecilidade coletiva.E assim o Governo Federal pode chegar em alguem e justificar o aborto dizendo que "a mulher tem direito sobre o seu corpo", e ninguem lhe questiona se a mulher teria direito sobre o corpo de seu filho!http://taiguaraonline.blogspot.com/2009/05/do-banimento-do-latim-e-da-filosofia.html
As criancas estao se desenvolvendo cada vez mais rapido. Os estimulos hoje em dia sao muitos, tanto visuais quanto sonoros, as criancas estao entrando cada vez mais cedo na escola e aprendendo muito rapido. Mas ao mesmo tempo em que as criancas aprendem e se desenvolvem rapidamente, ha uma grande influencia negativa vindo de muitos desses estimulos. A midia e uma delas. Seja televisao, radio e ate revistas apresentam coisas a qual as criancas pequenas nao deveriam ter acesso. Hoje em dia e quase impossivel que as criancas nao vejam certas coisas que sao vinculadas nos meios de comunicacao, pois estao o tempo todo ao seu redor, os pais assistem TV, ouvem radio, e tambem na escola as criancas tem acesso a isso, muitas vezes de forma mais educativa, mas mesmo assim nao estao livres de estarem em contato com materiais improprios e principalmente ideologicos haja vista o Kit Gay que quase entrou nas escolas e ainda estao lutando por isso no congresso. O fato e que os pais estao muito passivos diante da grande influencia que a midia tem sobre as criancas. Deixam as criancas assistirem de tudo e ouvirem de tudo, tanto que agora se ve criancas cantando o sucesso ai se eu te pego e os pais ainda acham bonito. Criancas de ate 7 anos ainda nao tem carater formado pra distinguir o certo e o errado. E dever dos pais ensina-los o que e certo e nao deixar que a midia e o Estado os ensine. Os pais nao podem ficar passivos diante do lixo cultural que querem impor aos seus filhos. Esses mesmos pais que deixam as criancas assistirem de tudo, ouvirem de tudo e ainda acham bonito que saiam por ai cantando musicas esdruxulas, sao os mesmos que reclamam porque o filho virou marginal ou a filha virou piriguete. E preciso ter firmeza e autoridade com as criancas hoje, ou elas serao educadas por outros meios. E aqui um exemplo pra ilustrar o que acontece com as criancas que fazem o que querem e os pais ainda acham bonito.... Pais reajam enquanto ha tempo, senao sera tarde demais! Tenho o habito de refletir sobre tudo que leio, principalmente frases prontas que se encontram escritas nos mais diversos lugares. Certa vez li uma delas com a seguinte advertencia: "minha educacao depende da tua! Me coloquei a imaginar qual seria o conceito de educacao para quem pensa dessa forma. Se nossa educacao dependesse dos outros, certamente seria tao instavel quanto a quantidade de pessoas com as quais nos relacionamos. Ademais, se assim fosse, nao formariamos jamais o nosso carater. Seriamos apenas o resultado do comportamento de terceiros. Refletiriamos como se fossemos um espelho.Por se tratar a educacao de um conjunto de habitos adquiridos, como fica a nossa educacao se refletir tao somente o comportamento dos outros como uma reacao apenas?O verdadeiro carater e forjado na luta, na luta por dominar as mas tendencias, por nao revidar uma ofensa, por retribuir o mal com o bem.Quando indagados sobre o que achamos de pessoas ditas ma educadas, logo reprovamos tal
comportamento, entao se nao aprovamos, porque as imitamos?Nossa educacao nao deve jamais depender da educacao dos outros, menos ainda da falta de educacao dos outros.Nao nos espelhemos nos que nao sao modelos nem de si mesmos. Construamos o nosso carater com os exemplos nobres.As rosas, mesmo com as raizes mergulhadas no estrume, se abrem para oferecer ao mundo o seu inconfundivel perfume.Assim, nos tambem podemos dar exemplos dignos de serem imitados.Luh Pietra...
Lamentavel como as coisas vem serepetindo ultimamente, tragedias anunciadas, corrupcao, desmandos. Dificilentender como o ser humano se mostra tao indiferente a coisas importantes navida de todos nos. A desculpa utilizada por muitos de que sempre se fez assimnao pode nortear os nossos caminhos, as nossas decisoes. Por que e tao maisfacil se fazer o errado utilizando essa desculpa do que corrigir velhos viciose comecar a fazer o nosso dia a dia mais tranquilo? A preguica de se realizarum trabalho, muitas vezes, e a resposta para essa indagacao. O ser humano, paranao ter que refazer todo um trabalho, ou mesmo para nao ter o trabalho de fazermanualmente, se esconde atras da incompetencia de firmas mal intencionadas, queunicamente querem ganhar o seu dinheiro a qualquer custo. A verdade esta ai,estampada na cara da gente, como um soco na nossa cara, mas mesmo assim aspessoas parecem se importar cada vez menos com tudo isso. A resistencia e grande,seja por simples pessoas como nos, ou por magistrados que ocupam os mais altoscargos politicos desse pais. As leis vem e vao com uma frequencia gigantesca,todas tentando melhorar a conduta e tornar o cidadao correto em todos osaspectos. Se existe uma regra, algo que diga como se proceder, por que ocidadao sempre vai pela desculpa do sempre se fez assim? Flexibilidade seriauma forma de cobrar ao cidadao uma conduta de certa forma errada, afinal, seexiste uma forma correta de agir, por que ser flexivel com o que nao estadentro das normas? Quando abrimos mao de fazer nossas obrigacoes de formacorreta, estamos colocando em risco muito mais do que nossos nomes, reputacoes.Estamos colocando em risco a dignidade de muitas pessoas que dependem de nossasatitudes corretas para ter comida na mesa, uma educacao mais digna, umacondicao de vida mais saudavel. Cada valor sonegado, desperdicado, jogado foraou roubado, tira o direito de alguem a uma vida mais tranquila, tira o direito deum cidadao as necessidades basicas: saude, educacao, transporte, alimentacao.Aquela pratica que, num dado momento pode parecer pouco importante, num futuroproximo pode causar transtornos a muitas pessoas que convivem diariamente com agente. Por isso, antes de se desculpar com o sempre se fez assim, pense nas consequenciasque tal ato pode vir a provocar na vida de alguem como voce."CORRUPCAO MATA: ELA SO EXISTE POR CAUSA DA NOSSA OMISSAO!"[Andre Carim] "Meus herois morreram de overdose!"Quem nao ouviu ao menos esse pedacinho de uma das muitas musicas de sucesso de Cazuza?Acho que por influencia da midia, cancoes como essa se tornaram um hino de uma geracao, onde a insatisfacao com os governantes era motivo de critica ferrenha por parte de cantores, artistas, enfim, toda uma classe de pessoas que lutavam contra as ditaduras sociais... mas na minha humilde opiniao, uma cancao que exalta viciados em drogas nao pode ser referencia para ninguem, muito menos para nossos filhos.Ha de se exaltar a luta contra as injusticas sociais e a censura, que durante muito tempo esteve no comando do pais, mas em nenhum momento devemos dar creditos a pessoas pelo uso de coisas que sao prejudiciais a saude e a estabilidade das familias.Eu tive um
grande amigo que morreu dessa forma triste, de overdose, acompanhei todos os instantes da luta dele e da mae para que isso tivesse fim, assim como dos jovens que viviam frequentando com ele locais onde a droga era usada sem limites. E o fim foi o de muitos jovens no mundo atual, a morte tao jovem, deixando um buraco em familias e desestruturando vidas. A vida de Cazuza talvez tenha servido de alerta para muitos jovens e para muitas familias, mas nao foi um exemplo em nenhum momento de coisas a serem seguidas. Herois nao sao pessoas que utilizam de drogas para vencerem situacoes politicas, sociais ou financeiras. Herois sao pessoas que tem no exemplo o modo de vida, ensinam sim nossas criancas e jovens ficarem livres de coisas que podem interromper uma vida de sucesso e feliz ao lado de quem se ama.Por isso, antes de gritar aos quatro cantos cancoes assim, pense muito antes, reflita e veja se realmente elas ajudam no desenvolvimento de nossas familias. Um poeta da musica pode sim estar na gente, nos fazer sentir coisas boas, mas tambem pode estimular o crescimento cada vez maior de dependentes quimicos, destruindo sonhos e familias inteiras. Se seus herois morreram de overdose, com certeza voce deve escolher melhor quem voce considera um heroi, nao acha?Andre Carim