Introducao do Hino Nacional BrasileiroAquela parte instrumental da introducao do Hino Nacional Brasileiro ja teve letra e era cantada tambem!! E por sinal, e muito bonita, mas infelizmente, foi retirada!Veja o que diz a Wikipedia:"Introducao do Hino Nacional BrasileiroA parte instrumental da introducao do Hino Nacional Brasileiro possuia uma letra, que acabou excluida da sua versao oficial do hino. Essa letra e atribuida a Americo de Moura, natural de Pindamonhangaba, presidente da provincia do Rio de Janeiro nos anos de 1879 e 1880 e apresenta os seguintes versos:Espera o BrasilQue todos cumpraisCom o vosso dever.Eia avante, brasileiros,Sempre avante!Gravai com burilNos patrios anaisDo vosso poder.Eia avante, brasileiros,Sempre avante!Servi o BrasilSem esmorecer,Com animo audazCumpri o dever,Na guerra e na paz,A sombra da lei,A brisa gentilO labaro ergueiDo belo Brasil.Eia sus, oh sus!"Texto retirado de: Wikpedia, a enciclopedia livre.Disponivel em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Hino_nacional_do_BrasilAcesso em: 23/10/09.Veja aqui abaixo a execucao: BlogBlogs.Com.Br A aquisicao da escrita pela crianca Um nome importante e Emilia Ferreiro. Ela, desde a decada de 80 do seculo XX, estuda os processos de construcao da escrita pela crianca. Suas pesquisas tiveram uma grande colaboracao para entendermos esse processo, mas e importante ter em mente que ela nao criou um metodo de alfabetizacao, como ouvimos muitas escolas erroneamente apregoarem, e sim, procurou observar como se realiza a construcao da linguagem escrita na crianca. Voce sabe o que e Psicogenese? A psicogenese pressupoe um sujeito que constroi ativamente seu saber, o qual incorpora informacoes percebidas no mundo externo a estrutura cognitiva transformando-a, pelo esquema de assimilacao, em um processo de reorganizacao das hipoteses que ja tenha elaborado. A lingua escrita passa a ser concebida nao como um codigo (com elementos e relacoes previamente dados), mas como um sistema de representacao da linguagem. Desta forma, ha muita relacao com o conceito de Letramento, ja visto anteriormente. Os estudos de Ferreiro (1985) foram decisivos na compreensao de quanto os metodos de alfabetizacao tradicionais sao um obstaculo para o processo construtivista de Aquisicao da Escrita, visto operarem com sequencias nao estabelecidas pelas criancas, determinando criterios de facilidade ou dificuldade que nao coincidem com o sujeito, ou seja, com a crianca.Veja abaixo os estagios de evolucao, que segundo Ferreiro (1995), as criancas passam durante o contato com os sinais graficos: Nivel Pre-silabico: As criancas apresentam, de inicio, escritas chamadas de indiferenciadas, pois sao compostas por uma serie de tracos identicos, garatujas ou grafismos primitivos; nao tem controle sobre a quantidade de letras usadas para escrever e, tambem, nao demonstram preocupacao com criterios diferenciados entre si, ate o momento em que comecam a fazer tentativas sistematicas de estabelecer diferenciadores entre os grafismos produzidos. Escreve elefante com muitas letras e formiguinha com poucas letras (realismo nominal). E caracteristica desse nivel a crenca de que letras e silabas nao podem se repetir na mesma palavra. Exemplo: AIUNOAUX ABACAXI BXUNAF - MACANivel Silabico Nessa fase, o aprendiz procura realizar uma correspondencia entre grafia e silaba, geralmente uma grafia para cada silaba. Mas, podem apresentar letras que nao apresentam relacao com a palavra que escreve. A crianca acha que pode escrever tudo o que deseja, embora