Atraves do seminario apresentado, entende-se que o ensino corporativo foi presentado ao mercado de trabalho com o intuito de treinar e desenvolver os colaboradores de grandes empresas, no qual o crecimento do e-learning vem tendo grande forca desde a decada de 90, representando a aca de ensino/aprendizagem que estendemos ao assistir o video sobre uma serie do JN sobre o Ensino Corporativo no Brasil. Onde, neste video entendemos que o ensino corporativo e uma forma que o profissional tem de se aperfeicoar, gerando crescimento na empresa nao precisando se deslocar.Com isso, crescimento do ensino corporativo aqui no Brasil tem gerado alguns pontos, como: Facilidade de acesso e flexibilidade de horarios; Custos menores quando comparados a formacao convencional; Convergente com as necessidades do aluno e tambem da empresa; Centralidade do aluno; Reducao de custos logisticos e administrativos, como deslocamento, alimentacao e etc.Mas, por causa desse crescimento ocorrem desvantagens, como:Necessidade de maior esforco para motivacao e dos estudantes; Dificuldades de adaptacao a ferramenta e, tambem, ao ambiente digital; Exigencia de maior disciplina e auto-organizacao por parte do estudante e entre outros. Foi abordado em sala de aula que o significado interatividade e interacao sao dois pontos distintos onde alguns cientistas na decada de 70 explicam que o certo nao seria interatividade e sim interacao. No qual a Interatividade e a caracteristica que uma tecnologia tem ao permitir que o sujeito interaja com a maquina, entretanto, na EAD a interatividade pode facilitar a interacao entres alunos com alunos e alunos com professores. E em sala, foi debatido sobre a existencia de dois conceitos de interatividade, nesta caso a Interatividade Sincrona que seria uma interatividade na qual os participantes estao todos presentes ao mesmo tempo, por exemplo o chat , onde se troca varias mensegens em um espaco de tempo e, ja a Interatividade Assincrona seria a relacao dos participantes nao precisando estar engajados ao mesmo tempo, por exemplo o e-mail. Abordamos, tambem, a relacao entre Cooperacao e colaboracao onde sao dois termos distintos. No qual a Cooperacao demonstra ser um trabalho em grupo dividido igualmente e com a ajuda de cada um para todos. Ou seja, todos juntos trabalham para um objetivo comum. Durante o debate chamamos de Colaboracao uma forma de ajudar o outro, uma participacao ativa e de interacao. Onde, por fim, tiramos conclusoes de que existe a diferenciacao entre interacao e interatividade diante dos autores citados, como Marcos Silva, Belloni e alem disso, falamos, tambem, sobre a interatividade sincrona e assincrona e colaboracao e cooperacao. Porem, percebe-se que professor de educacao a distancia tambem deve ser o mediador com o objetivo de direcionar os discentes para novos caminhos. E neste tipo de compreensao, se faz necessario que a mediacao do professor seja de grande importancia para o desenvolvimento do aluno que faz parte, tambem, da geracao EAD. Pode-se entender que as possibilidades que as tecnologias proporciona na EAD sao varias, podendo ter a tecnologia como alida para ampliar a visao e pontencializar a EAD como uma principal ferramenta para uma melhor formacao e capacitacao para aqueles que estao colaborando para o crescimento