Para a aula de quinta feira (13/10) todos os grupos devem apresentar as propostas iniciais de intervencao espacializadas nas maquetes fisicas. Isso permite nao so trabalhar na elaboracao e desenvolvimento da ideia inicial (ou ideias iniciais) como tambem testar o comportamento fisico dos materiais inicialmente pensados.Nao deixem de considerar as caracteristicas dos lugares que voces mostraram nos SketchUps abstratos. Todos os grupos apontaram uma serie de possibilidades nos videos perceptivos, que nao devem ser desconsideradas na formulacao das propostas de intervencao. As caracteristicas dos lugares podem ser ressaltadas ou amenizadas, mas sempre com o cuidado de nao criar "obstaculos" (no sentido descrito por Flusser) que impecam a abertura do espaco para o outro. A intervencao pode propor uma tensao na relacao de uso, inclusive com obstaculos fisicos, desde que isso atraia os usuarios. (Cuidado com o efeito "buzzer").Lembramos ainda alguns pontos que todos devem considerar:Polivalencia e virtualidade;Abertura para interacao com a cidade;Abertura para interacao entre os visitantes (dos visitantes entre si e com o espaco).Considerem para as discussoes nos grupos a proposicao de Cedric Price:Ninguem deveria estar interessado no projeto de pontes - deveriam se preocupar em como chegar ao outro lado.Price, Cedric. The square book, Wiley: London, 2003. p. 51. Antes da proxima quinta-feira 8/09 e necessario postar no blog individual:- imagens do SketchUp individual resultante do levantamento planialtimetrico do lugar escolhido no Bichinho- animacao do SketchUp individual perceptual que servira na elaboracao do modelo a ser discutido por grupo.Lembramos tambem que na proxima quinta-feira realizaremos a avaliacao da prova de Hertzberger em aula. Nao se esquecam de atualizar os blogs antes de segunda-feira 5/12 ate 12 horas. Os blogs devem conter pelo menos:Duas versoes do retrato do colega trabalhado no Photoshop;Dois croquis do Museu da Pampulha;Dois croquis do local escolhido pelo grupo para intervencao no Bichinho (feitos individualmente);Registro em video da performance no Bichinho (pode ser edicao individual ou coletiva);Registro (video, croquis, fotos, comentarios etc.) da visita ao Bichinho (feito individualmente);Discussao sobre Parkour, Flaneur, Deriva e Flashmob (feita individualmente);Animacoes do modelo perceptivo produzido com SketchUp: individual e do grupo;Modelo do grupo com medidas do SketchUp;Croquis da visita ao Inhotim;Pesquisa online sobre interacao;Registro do objeto interativo (processo) e video do objeto funcionando;Registro da intervencao no Bichinho (processo) alem de imagens e video (de preferencia) do resultado. Todos os grupos devem dar uma olhada nos seguintes sites:Christian Moellerhttp://www.christian-moeller.comInteractive Architecturehttp://www.interactivearchitecture.org/Manual de LOW TECH SENSORS AND ACTUATORShttp://lowtech.propositions.org.uk/lowtech-sensors-and-actuators.pdfInstructableshttp://www.instructables.com/Cada grupo deve pesquisar um dos conjuntos abaixo (pelo numero do grupo) para apresentar resumidamente na aula do dia 26/09Laboratorios e escolas de design de interacao:Royal College of Art, Londers - curso de design interactions - http://www.interaction.rca.ac.uk/; pesquisar tambem IVREA (Interaction Design Institute IVREA), TU Delft, IDEO (design and innovation consultancy); GRUPO 1Interaction design IUAV, Veneza - http://www.interaction-venice.com/interaction-design-projects.html - ver ambient interaction themes; pesquisar tambem IVREA (Interaction Design Institute IVREA), TU Delft, IDEO (design and innovation consultancy); GRUPO 2Situated Technologies, University of Buffalo School of Architecture and Planning - http://www.ap.buffalo.edu/architecture/degrees/ST.asp; pesquisar tambem ZKM (Zentrum fur Kunst und Medientechnologie, Centro de Artes e Midias de Karlsruhe, na Alemanha) e o artist Jeffrey Shaw (fundador do ZKM); GRUPO 3Copenhagen Institute