Por meio do Projeto Intercambio cultural Brasil e Chile, desenvolvidopela professora brasileira Simonna Demarchi Duarte e pelos professores chilenosGustavo Madariaga e Patricia Paredes, alunos da Escola Estadual Waldemon MoraesCoelho do municipio de Campo Verde- MT trocaram correspondencias com os alunos do Instituto Comercial AlbertoValenzuela Llanos, San Fernando - Chile.Todo o conteudo da carta foiescrito na Lingua Espanhola, e o Projeto tem por objetivo resgatar o Genero TextualCarta, estimular a pratica do idioma, bem como aproximar e possibilitar a trocade culturas diferentes.Acompanhar o envolvimento na confeccao e aemocao dos alunos no recebimento das cartas foi uma experiencia fantastica. Semduvida, aconteceu a tao esperada troca de experiencias, pois, como bem lembrouConfucio, a cultura esta acima da diferenca da condicao social. destacou aprofessora Simonna. Aproxima etapa desse Projeto que faz parte do ProEMI (Programa de Ensino MedioInovador) sera a apresentacao da Cidade de Campo Verde aos chilenos a partir decartoes-postais, produzidos pelos proprios alunos.Professor Gustavo Madariaga, alunos da Escola Waldemon eprofessora Simonna felizes com o recebimento das cartas do Chile.Professor Gustavo Madariaga, alunos da Escola Waldemon eprofessora Simonna felizes com o recebimento das cartas do Chile.Alguns alunos da Escola Waldemon, em processo de elaboracaodas cartas. Diretor da EscolaChilena, em festividade anual. Alunos chilenos em festividades nacionais.Alunos chilenos e professora Patricia Paredes (foto oficial do 4o ano do Ensino Medio) Prezados Gestores, Equipe Tecnica, de Apoio e Docentes,Agradecemos a cada um pelo aprendizado compartilhado neste ano de 2016. Foram muitos desafios, mas rica a experiencia de vida e de conhecimentos.Desejamos que o futuro nos permita alcancar os nossos objetivos, com muita saude, paz, amor e prosperidade!!Feliz natal e um ano novo cheio de luz!!! A Secretaria de Estado da Educacao, Esporte e Lazer (Seduc), em parceria com o Centro de Politicas Publicas e Avaliacao da Educacao da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF), publicou as versoes online das Revistas da Gestao Escolar, do Sistema de Avaliacao e Pedagogicas por disciplina avaliada (Lingua Portuguesa e Matematica), da Avaliacao Diagnostica do Ensino Publico Estadual de Mato Grosso (Adepe-MT). Os documentos apresentam analise e reflexoes importantes sobre a avaliacao realizada em 29 e 30 de marco deste ano, com 163.214 alunos da rede estadual de ensino.O objetivo da avaliacao e conhecer o nivel de proficiencia dos estudantes, a partir da realidade e dos elementos curriculares do contexto local. Agora, de posse desses dados a Seduc vai desencadear intervencoes pedagogicas nas escolas.De acordo com o Superintendente de Formacao dos Profissionais da Educacao Basica da Seduc-MT, Kilwangy Kya Kapitango-a-Samba, com as revistas os professores e gestores terao a disposicao descricoes sobre avaliacao em larga escala, as Matrizes de Referencia, a descricao pedagogica dos Padroes e Niveis de Desempenho, entre outros. Sao instrumentos essenciais para balizar a analise dos resultados, informa.Ele explica que essa tarefa deve ser realizada por todos os membros da comunidade escolar: gestores, professores e equipe tecnica. E necessario que todos os agentes envolvidos se apropriem dos resultados produzidos pelas avaliacoes, incorporando-os as suas praticas e reflexoes sobre as dinamicas de funcionamento da escola, explicitas no Projeto Politico Pedagogico e no curriculo praticado.Amplo materialSegundo a professora e coordenadora