Utilizados Pela FAD Estao os sem Manual de Reconhecimento da AETAL ( Associacao Evangelica de Educacao Teologica Na America Latina ), onde n CADA Hora - aula , nsa cursos em Nivel de pos -graduacao , o professor exigira UM Minimo de Duas horas de estudo, pesquisa, leituras e Trabalhos Escritos.4. Duracao dos CursosAo final do Curso , DEPOIS DE Cinco semestres de estudos Para o curso de Bacharel em Teologia , cinco Meses Para os alunos dos cursos de Especializacao " Lato Sensu " Seis meses Para o curso de Mestrado " Strictu Sensu "e livre Para o curso de Doutorado, OS alunos recebem Certificado de Conclusao o - Diploma , e se Realiza uma Cerimonia de Formatura , Lugar e em dados pre - EstabelecidMantenedoraAUTAD autaorizado Elaboracao PROGETOS ICE - CRITAO INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA.DE SP .Autorizada Aplicacao Avancada F -T -A FACULDADE Teologica Aplicada Historia (O Curso ) A HISTORIA Como Como Disciplina e Producao do Conhecimento nao se solidificou em 1838 com um Pais Criacao , do Instituto Historico e Geografico Brasileiro ( IHGB ), no Bojo do Processo de Consolidacao do Estado Nacional Que se viabiliza UM Projeto de Pensar a historia brasileira de forma sistematizada , paragrafo Criacao da "Nacao Brasileira ". Atualmente o ensino de historia ESTA em todo Ensino Basico , Na Formacao Superior das Ciencias Humanas .De De acordo com a Diretrizes Curriculares Nacionais Para o Curso , o academico Deverra desenvolver Competencias e Habilidades como A seguir:a) Competencias Gerais : Conhecer As diferentes concepcoes metodologicas Que referenciam A construcao de Categorias Para a INVESTIGACAO EA Analise das Relacoes socio- historicas . Conhecer como Informacoes basicas Referentes As diferentes Epocas historicas NAS Varias Tradicoes civilizatorias ASSIM COMO SUA Relacao inter- . Saber gerenciar o desenvolvimento pessoal e profissional Seu , orientado Pelos Principios de uma Aprender Aprender , Aprender a Ser e Aprender a Ensinar . Saber utilizar -se da Tecnologia Como Opcao propicia uma globalizacao . b) Habilidades Gerais Dominar As diferentes concepcoes metodologicas possibilitando uma INVESTIGACAO EA analise das Relacoes socio- historicas . Problematizar , refletir Sobre como Multiplas Dimensoes das EXPERIENCIAS Historicos dos sujeitos , estabelecendo como Diferentes Relacoes de tempo e espaco. Vivenciar como historicas Diferentes epocas, SUAS Tradicoes e inter- Relacoes . Transitar Pelas Fronteiras Entre a Historia e Outras areas do Conhecimento, antropologia como, geografia Para a Elaboracao de Categorias de Analise e Compreensao das Relacoes socio- historicas das EXPERIENCIAS dos sujeitos sociais de tempos e Espacos Diferentes . Desenvolver uma pesquisa , a Producao do Conhecimento e Sua Difusao Nao isso nao academico ambito, Mas Tambem em Instituicoes de ensino , museus , em Orgaos de Preservacao de Documentos e nao Politicas de Desenvolvimento e Projetos de Gestao do patrimonio cultural. Gerenciar o Seu Desenvolvimento profissional e pessoal , orientado Pelos Principios de Aprender a Aprender , Aprender a Ser e Aprender a Ensinar . Utilizar -se da Informatica Como Meio facilitador Aprendizagem na. c) Competencias Especificas um paragrafo Licenciatura Conhecer OS Conteudos basicos Que Sao Objetos de ensino-aprendizagem nao Ensino Fundamental e Medio .