espacos. Lerassiduamente e uma atividade que desenvolve a capacidade mental,desenvolve nossa criatividade, oralidade e desenvoltura. A escola tem papel fundamental na promocao de novoscidadaos leitores. Ela e o primeiro espaco legitimado de producaoda leitura e da escrita de forma consciente e e dela aresponsabilidade de promover estrategias e condicoes para queocorra o crescimento individual do leitor despertando-lhe interesse,aptidao e competencia oportunizando aos alunosa vivencia de situacoes de leitura atraves da abordagem dediferentes manifestacoes literarias proporcionando-lhes prazer namedida em que atende as necessidades de ludismo e de informacao dacrianca.Nossa escola credita que ao desenvolver um trabalhofocado na leitura e promovendo assim em seus alunos o gosto pelaleitura, tendo-os como agentes propagadores, podera expandir para acomunidade seus objetivos, auxiliando assim no processo detransformacao social. Objetivo GeralPromover a leitura no ambito escolar, estendendo-se acomunidade, visando a formacao do carater do leitor no educando eseu desenvolvimento social e cultural por meio de uma melhorqualidade no ensino-aprendizagem. ObjetivosEspecificosIncrementar a leitura no ambito escolar; Acrescentar aocotidiano escolar a pratica da leitura do livro como prioridade noprocesso de aprendizagem; Apresentar ao educando asdiferenciadas linguagens, enriquecendo a rotina escolar, estimulandoa leitura e a producao do texto escrito e oral; Exercitar aleitura como pratica democratica, fundamental na formacao dosenso critico e da cidadania; Integrar a comunidade escolarmediante a multiplicidade de leituras afins; Enriquecer oconteudo interdisciplinarmente, visando o aprendizado global;Inserir no cotidiano escolar abordagens que enfoquem: sexo, saude,esporte e meio ambiente, ressaltando a valorizacao da melhorqualidade de vida para a boa formacao cultural.METODOLOGIA Cada grupamento seraresponsavel por adotar um autor por semestre, o que nao impede aleitura ou o desenvolvimento de atividades com livros de outrosautores. Durante o ano letivo serao realizados emprestimossemanais de livros para os alunos e visitas mensais de responsaveisnas rodas de leituras na escola.Serao realizadas diariamente momentos de leitura nassalas (noticias de jornal, receitas, bulas de remedio, livros,regras de jogos, etc.) Nos dias de sexta-feira as atividades devem ser relacionadas ao desevolvimento pelo gosto da leitura, recebendo o nome de SEXTA LITERARIA. A cada semana ou quinzena as turmas terao um livroespecifico que norteara as atividades desenvolvidas.Cada turma escolhera um personagem de umas dashistorias lidas durante as rodas de leitura para ser seu personagemmascote. Serao realizadas atividades tendo este personagem comotema durante o semestre, assim como a confeccao de um cartaz muralpara ser colocado na porta da sala com as principais caracteristicase o desenho deste personagem. Serao realizadas apresentacoes mensais por meio depoesias, pecas teatrais, dancas. A cada mes um grupamento tera aresponsabilidade de organizar uma determinada atividade paracompartilhar com toda a escola.Desenvolvimento MusicaParodia de historias;Brincadeirascantadas;Letrasde musicas;Bibliografia de compositores famosos;Revistas demusica; Rimas; Escolher uma musica que combine com o textolido. Movimento Baude objetos e brinquedos uteis para o faz de conta;Cabideiro comroupas velhas de adultos ou fantasias;Imitacoes e jogos defaz-de-conta;Danca;Desenvolvimento de atividades deexpressao corporal como mimica e jogos teatrais. ArtesVisuais Utilizacao de modelagens,recortes, pinturas, desenhos, colagens e diferentes formas de fazerartistico para criar ou recontar historias;Elaboracao depequenos cenarios e figurinos (com papeis/jornais) para que acrianca faca extrapolacao do texto lido;Utilizacao desucatas para construcao de personagens e cenarios para contarhistorias;Ilustracao de uma parte do livro;Confeccao deilustracoes novas para um