e descabido que se imponham clausulas de barreiras excludentes, que criminalizem a profissao docente ou imponham sancoes previas aos candidatos. Nao vai ser impondo uma media de 60% de acertos que o governo do Estado conseguira os melhores profissionais, mas sim atraves de formacao continuada como preve a Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional, aponta Maria Barroso. Prova de redacao deve ser classificatoria O edital preve que a redacao seja eliminatoria. O sindicato compreende a importancia da redacao nos concursos publicos, pois a producao de texto e inerente ao exercicio profissional do magisterio, mas aponta que a redacao nao deve ter carater eliminatorio, mas sim classificatorio. Isso sem contar que o edital nao preve os procedimentos de analise e julgamento dos requerimentos dos candidatos que solicitem recorrecao da prova de redacao. Os criterios para avaliacao da redacao sempre implicarao numa analise subjetiva por isso no entendimento do sindicato ela deve ter carater classificatorio, como acontece na realizacao dos demais concursos publicos pelo pais e nos vestibulares das universidades publicas. A duracao do concurso tambem e outro ponto de questionamento do sindicato. Como disponibilizar apenas quatro horas em uma prova que contem questoes objetivas e uma redacao. Nenhum concurso com duas etapas possui apenas quatro horas de duracao. O concurso realizado pela Prefeitura Municipal de Aracaju que foi organizado pela FUNCAB constou de prova de redacao e teve duracao de cinco horas, nada mais justo que o concurso do magisterio estadual tenha o mesmo tempo para realizacao. Quilombolas e Indigenas O edital diz que professores serao nomeados para regencia de classe em areas indigenas e quilombolas, mas nao preve vagas para educadores com formacao especifica em Educacao Escolar Indigena e Educacao Escolar Quilombola. A resolucao no 03 do Conselho Nacional de Educacao - CNE (orgao que norteia os parametros educacionais brasileiros) e a resolucao no 225 do Conselho Estadual de Educacao estabelecem que a formacao dos professores das escolas indigenas deve ser especifica, orientando-se pelas diretrizes curriculares nacionais e ser desenvolvida no ambito das instituicoes formadas de professores, devendo ser garantida aos educadores a sua formacao em servico e, quando for o caso, concomitantemente com a sua propria escolarizacao. A educacao quilombola de acordo com o artigo 41 resolucao no 04 do CNE requer pedagogia propria em respeito as diferencas etnico-cultural de cada comunidade. Para o sindicato e necessario que se faca concurso publico especifico para as escolas indigenas e quilombolas. Informatica, Musica e profissionalizantes Apesar de a rede estadual contar hoje com professores contratados para ministrar aulas de Informatica, Musica e outros cursos profissionalizantes, o edital nao estabelece vagas para estas areas. Para a direcao executiva do SINTESE, a SEED precisa esclarecer se vao permanecer contratados, apos a realizacao do concurso publico, os professores de educacao basica que ensinam nos cursos de tecnicos de informatica, agropecuaria, agroindustria, instrumento musical, servicos de condominio e servicos de restaurante e bar, lotados nas unidades de educacao profissional: Centro Estadual de Educacao Profissional Agonalto Pacheco da Silva (Neopolis), Centro Estadual de Educacao Profissional Dom Jose Brandao de Castro (Poco Redondo), Conservatorio de Musica de