Objetivos da oficina: Atravesdos jogos teatrais e improvisacao possibilitarem aos alunos a vivencia do fazerteatral explorando a criatividade, a voz, o corpo tanto como atores como tambemexpectadores.Trabalhamos com jogos focando no Quem, Onde, O que;Improvisacao livre;Aquecimento;Jogos de entrosamento/interiorizacao;Jogos de atencao;Jogos de sensibilidade;Jogos de criacao;Jogosde ritmo.Observacoes: Todas asoficinas sao iniciadas com jogos de aquecimento.As avaliacoes sao feitas ao final de cada jogo, emgrupo, por meio de dialogos em que os alunos avaliavam os jogos, relatando suasimpressoes, identificando os objetivos e debatendo meios de solucionar osproblemas. Ao final de cada oficina um preve relato do geral. Avaliacao/ reflexao final:Neste ano dei primeiro passo para uma experiencia dapratica na escola, o que pra mim foi muito enriquecedor, a convivencia semanalcom estas criancas trouxeram os verdadeiros desafios que enfrentarem quandoprofissional; como a falta de disciplina em relacao a horario e/ou respeito como proximo, a falta de comprometimento, a insatisfacao, a frustracao que osalunos tem quando se deparam com um teatro oposto ao que imaginavam, timidez ouquando e ativo demais , todos estes aspectos entre outros mais positivos fazem um grupo especifico, porem me fazrefletir em outros bem diferentes que encontrarei durante esse percurso de arte-educadora.Esta experiencia foi que me motivou acontinuar esta dificil e prazerosa jornada.Ascriancas, a principio, relataram o interesse pelo produto final e insistirammuito, mas com o decorrer das oficinas foram percebendo que o produto final sosera satisfatorio se a oficina acontecer, se este processo for respeitado poisatraves dele as criancas vao se familiarizando com a linguagem teatral. Nodecorrer das oficinas elas demonstraram curiosidade em todos os aspectos doteatro, muito interesse, sendo participativas, na maioria das vezes quandopedia um voluntario era muito admiravel a espontaneidade quando varios sevoluntariavam querem realmente participar. A cada dificuldade eles buscaram sesuperar, se dedicaram a cada tema, colocaram suas opinioes, e faziam sugestao buscandosempre aprender, quando na verdade eu e quem estava em uma escola na condicaode aprendiz. Luana Franz Objetivos da Oficina: Permitirque alunos de ensino fundamental possam ter contato com jogos teatrais e de improvisacao. Separando nitidamente o processo do produto, este sendo a peca final. Mostrando a importancia de um longo caminho antes de se propor um textodramatico. Que entendam o estar em jogo, jogar com o corpo e solucionar osproblemas propostos pelos jogos, podendo estes ter relacao com o cotidiano dosalunos. Conteudos trabalhados:Aquecimento/Alongamento:Consciencia do corpo, postura da coluna vertebral (como agachar ou levantar), andar preenchendo os espacos, compartilhar exercicios de aquecimento.Respiracao:Costo-diafragmatica, sentir as costelas se separando, utilizar todo ar queentra.Trabalhoem grupo: Consciencia coletiva, poder trabalhar com qualquer colega, semdistincao de sexo. Poder massagear, tocar e jogar em grupo. Fisicalizacao deobjetos, percepcao do ambiente e das pessoas que nele vivem.Avaliacao Final: Serprofessora de uma turma que voce nem sabe como se comunicar no primeiro dia ena despedida voce faz uma roda de conversa sem ajuda de um interprete erealmente algo grandioso. Foram dias de muita aprendizagem. De conhecimento deuma nova cultura, dos estudos surdos, da comunidade surda e seus direitos elutas. Essasoficinas e o proprio Projeto Teatro nas Escolas sao exemplos das diversasformas que o teatro pode entrar na comunidade escolar e na sociedade. Tenhosempre a