Um belissimo trabalho de Incentivo a leitura do Escritor Potiguar Francisco Martins Alves Neto. Parabens!!! Autoras: Christiane PatriciaCarneiro Dantas Elisangela Martins Alves L. da SilvaEstruturaCurricular. ModalidadeNivel de Ensino: EnsinoFundamental Inicial Tema: PROJETO UMA TURMAMALUQUINHA: desenvolvendo a leitura e a escrita atraves dos quadrinhos e dasTicsComponente Curricular: Lingua Portuguesa eArtes.Dados daAulaO queo aluno podera aprender com esta aulaEstaatividade possibilitara ao/a aluno/a: Desenvolver a leitura e a escritaatraves da linguagem ludica das historias em quadrinhos (em especial a domenino maluquinho) e das novas tecnologias; Reconhecer as revistas em quadrinhoscomo uma forma de comunicacao e entretenimento; Reconhecer as especificidades dessestextos: onomatopeias, os tipos de baloes, o humor, as caracteristicas dospersonagens, etc; Ler respeitando as convencoesgraficas desse tipo de texto; Elaborar producao escrita atraves depequenas frases em forma de historias em quadrinhos; Usar deforma pratica o computador associado as diversas areas do conhecimento e deforma contextualizada; Proporcionara inclusao digital aos alunos, por intermedio de atividades desenvolvidas noLaboratorio de Informatica.Duracao das atividadesCinco (5) aulas de 50 minutos cada uma.Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com oalunoAprofessora ira colher os conhecimentos que os alunos possuem acerca dashistorias em quadrinhos, atraves de uma roda de conversa, na propria sala deaula, resgatando o que sabem sobre alguns personagens de historias emquadrinhos. Estrategias e recursos da aula Tirinhas,gibis e almanaque do personagem Menino Maluquinho e sua turma; Computadorcom acesso a internet; Maquinafotografica; Atividadesimpressas; Pendrive; Materiaisdiversos: caderno, lapis, quadro, papel oficio etc; Paginada web http://www.ziraldo.com.br1aaula - Uma (1) aula de aproximadamente 50 minutos cada uma1 a ETAPA Nesta fase tivemos contato e exploramos oselementos basicos das revistas em quadrinhos, seguindo alguns passos:* Motivacao: distribuir entre os alunos variastirinhas do Menino Maluquinho para motivar a turma, apresentar o PROJETO efazer o levantamento dos conhecimentos previos dos alunos.* Organizacao dos dados:- O que sabemos sobre a obra e o autor Opersonagem e um menino muito esperto; O nomedele e Maluquinho; Eleusa uma panela na cabeca; Tem umprograma na televisao com este personagem.- O que queremos saber Quem eZiraldo? Quantosanos ele tem ? Qual onome do Menino Maluquinho? Quantosanos ele tem ? Ondeele mora? Quandoele criou o personagem? Elecriou outros personagens?A partir da curiosidade dosalunos foi elaborado um roteiro de pesquisa.2a aula Duas (02) aulas deaproximadamente 50 minutos cada uma.2a ETAPA: Pesquisa- Nesta fase o uso das TICs foi fundamentalpara o desenvolvimento do projeto. No laboratorio de informatica. Pesquisaramsobre a vida e obra de Ziraldo; Acessaram a pagina do autor na internet; Realizarama leitura de algumas obras; Jogaram; Criaramseu proprio email; Enviarammensagens para o autor. Fotos 1 e 2 Alunos noLaboratorio de Informatica realizando a pesquisa. Alunos de turmas de 3o ano doEnsino Fundamental. Fotos 3 e 4 Alunos pesquisando no site do autor.3aaula Duas (02) aulas de aproximadamente 50 minutos cada uma.3a ETAPA: analise e producao*Motivacao: Levar para a sala de aula varios gibis para os alunos manusear,observar, ler e conhecer alguns personagens. Em seguida, mostrar a turma umalmanaque de Ziraldo e ler uma das historias para eles. Foto 5 Imagem do almanaque utilizado na sala de aula.- Nesta fase os alunos realizaram a analise iniciaram a producaode uma revista em quadrinhos, onde cada um