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O nosso projeto esta em andamento e nossas criancas aprendendo na pratica, o que torna tudo mais gostoso! Como ensinar pontuacao - Sequencia Didatica Considerar que a virgula tem a funcao de indicar uma pausa breve, o ponto de dar descanso a leitura e a interrogacao de marcar a entonacao e se basear na ideia de que eles servem apenas para marcar uma leitura em voz alta - o que, considerando o uso atual da lingua, e no minimo insuficiente. A pontuacao e um dos recursos que o escritor utiliza para dividir o texto em unidades de sentido, dando hierarquia as informacoes e ajudando o leitor a compreender o que ele quer dizer. Pontuar, portanto, nao e uma atividade secundaria na escrita, mas faz parte dos recursos na producao do texto, assim como as diferentes tipologias, os espacos em branco, o negrito, as notas de rodape e quadros, que tem essa mesma funcao. Veja tambem: Sinais de PontuacaoAo trabalhar o conteudo em sala de aula, voce deve deixar de lado a velha formula de apresentar regras que predeterminam as funcoes dos sinais e esperar que os alunos as decorem. Como as criancas entram em contato com a pontuacao ja em suas primeiras situacoes de leitura e escrita, o mais adequado e aproveitar a familiaridade delas com os textos para analisar os diferentes usos dos recursos de pontuacao nos mais variados generos. O essencial, portanto, e notar o contexto em que estao, a intencao que devem produzir e a maneira como o autor quis passar suas ideias (VEJA a sequencia didatica NO FINAL DA POSTAGEM). Quem esta acostumado a ensinar com base nas regras e muda a pratica em sala de aula para a analise de variadas obras sente uma diferenca brutal na aprendizagem dos estudantes. Foi o que ocorreu com Milene Aparecida de Lima Moreira, que leciona no 4o ano da EM Bernardo Ferreira Guimaraes, em Rio Piracicaba, a 132 quilometros de Belo Horizonte. Quando comecou a fazer cursos de formacao continuada sobre producao de texto, ela repensou sua maneira de trabalhar. Nos primeiros meses de aula, ja utilizou os novos conhecimentos. Com base nos resultados de uma producao individual de texto, Milene identificou os erros dos estudantes e os itens a que precisaria dar mais atencao. "Eles acertavam na grafia das palavras e na construcao da composicao, mostrando coerencia e comeco, meio e fim bem delimitados", explica. No entanto, apesar de usarem os sinais de pontuacao em exercicios com frases soltas, eles tinham dificuldades no momento de escrever textos completos. "As criancas usavam de vez em quando o ponto final e a virgula. E so", relata. Milene criou uma serie de atividades com o objetivo de analisar o uso de sinais que aparecem com frequencia nos dialogos das fabulas, como dois-pontos e travessao. Para ela, a pontuacao hoje tem outro proposito: "Se voce quer que os alunos produzam bons textos, com fluencia e logica, esqueca as atividades de pontuacao de frases isoladas", diz com propriedade.Uma avaliacao da pontuacao, mais especificamente sobre o uso da letra maiuscula no inicio das frases na
dialogos marcando bem a entonacao de voz do personagem e peca que acompanhe sua leitura seguindo as palavras e pontuacoes com o dedo.Peca que, em casa, o aluno memorize alguns dialogos para apresentar para os colegas.De ao aluno uma legenda com essas pontuacoes e peca que circule-as no texto.DeficienciasAuditivaIntelectualFonte: acervo.novaescolaUm trecho do livro Perto do Coracao Selvagem, de Clarice Lispector (1920-1977), exemplifica como isso ocorre. Veja so: "Houve um momento grande, parado, sem nada dentro. Dilatou os olhos, esperou. Nada veio. Branco. Mas de repente num estremecimento deram corda no dia e tudo comecou a funcionar, a maquina trotando, o cigarro do pai fumegando, o silencio, as folhinhas, os frangos pelados, a claridade, as coisas revivendo cheias de pressa como uma chaleira a ferver". Claramente, os sinais afetaram o sentido e os efeitos do texto, ja que as frases curtas colaboraram para visualizar a lentidao da imagem e as virgulas da ultima frase mostram uma sucessao de fatos.
de chamar uma palavra, a silaba que seguramos e a tonica da palavra em questao. Os acentos agudos ou circunflexos devem aparecer nas paroxitonas terminadas em: R - Cancer, revolverX - Fenix, torax N - Hifen, Eden L - Amavel, dificilI - Juri, ponei IS - Lapis, fosseisA/AS - Orfa, imas AO/AOS - Sotao, orgaos US - Bonus, virus UM/UNS - Forum, albuns PS - Biceps, forceps Para gravar essas regras, acentuam-se as paroxitonas terminadas em todas as consoantes da palavra RouXiNoL, mais as terminacoes em: i, is, a, as, ao, aos, us, um, uns e ps.Os que nao deverao ser acentuados sao os ditongos abertos ei/oi nas paroxitonas, mas nao confunda, sao os ditongos abertos na silaba que caracteriza as paroxitonas e nao paroxitonas terminadas com a letra i, pois neste caso serao acentuados como nos exemplos acima. Sendo assim, nao se acentuam: heroico, jiboia, ideia, assembleia, aldeia, baleia etc. Para nao errar, no momento em que ler uma paroxitona, note se na silaba tonica ha os ditongos abertos ei/oi, se os tiverem, e so nao os acentuar.HIATOCom o novo acordo ortografico, deixaram de existir os acentos circunflexos nos hiatos uma sequencia de vogais que pertencem a silabas diferentes, como por exemplo enjoo (as silabas da palavra sao en/jo/o) nos seguinte casos: oo entoo, perdoo e abencoo ee creem, releem e preveemANTES:VOO:ENJOO;VEEM;LEEMAGORA:VOO;ENJOO;VEEM;LEEMACENTO DIFERENCIALOs acentos diferenciais, que sao usados para distinguir duas palavras iguais com significados diferentes, como por exemplo para (do verbo parar) e para (preposicao) deixa de existir nos seguintes casos: Para (verbo) Pelo (substantivo) que se diferencia da preposicao peloANTES:PARA;PELO;POLO;PELAAGORA:PARA;PELO;POLO;PELAAtencao! A nova regra nao se aplica para: Pode (do verbo poder no passado), que mantem o acento para se distinguir de pode, o uso do verbo no presente; Por (verbo), que mantem o acento para se diferenciar da preposicao Por.U E I TONICOSA letra U deixa de ser acentuada nas silabas que, qui, gue e gui de verbos como apaziguar, averiguar e obliquar.Tambem perdem os acentos as palavras paroxitonas que tem a letra I ou U tonicos precedidos por ditongos, como a palavra feiura. ANTES:APAZIGUE;AVERIGUE;OBLIQUE;FEIURAAGORA:APAZIGUE;AVERIGUE;OBLIQUE;FEIURAALFABETOA partir da nova regra ortografica, o alfabeto brasileiro ganha mais tres letras, passando de 23 para 26 letras no total. Foram incluidos o K, o W e o Y.A inclusao das novas letras nao e totalmente uma novidade para o brasileiro. Elas ja eram usadas em algumas situacoes, como siglas ou palavras originarias de outras linguas:Exemplos: km (abreviacao de quilometro), w (abreviacao de watts), kg (abreviacao de quilograma), kung fu, Washington, Kaiser e Franklyn.
Kit da Felicidade!Ola! Sejabem-vindo! Voce esta iniciando uma nova etapa da suavida, cada dia e uma nova oportunidade de fazer diferente, por isso, estou tepresenteando com um kit da felicidade!Nele contem:Lapis- Para voce escrever a sua historia,por isso, pense com carinho em cada momento que voce vai escrever, procuresempre fazer o bem, pense no outro, se coloque no lugar do outro. Escreva a suahistoria, viva a sua historia e se algo der errado leve isso como aprendizado!Borracha apague da sua vida as coisasnegativas, elas servem somente para nos fazer enxergar que tudo pode serdiferente, por isso, se algo der errado na historia que voce escreveu, volteatras, apague da sua vida, mas leve isso como exemplo para que nao se repita, naoesqueca que cada dia e uma nova oportunidade!Bala seja doce, seja leve, adoce avida das pessoas ao seu redor, viva intensamente, delicie cada segundo, procurenao pular etapas, a vida e um sopro, precisa ser vivida com paz, amor, afeto euniao! Feliz 2017!E.B.M. ProfessoraAdelaide Starke.Professora: SilvanaGrimes Curtiu Adaptacao.A entrada da crianca na escola e um marco na vida dela e dos seus pais, permeado por um misto de emocoes: ansiedade, medo, inseguranca e excitacao.A sensacao de deixar seu filho com outras pessoas e fora de casa gera sofrimento e incertezas. Isto e normal, ja que este e o primeiro processo de separacao do contexto familiar que muitas criancas vivem. Porem tal evento deve ser encarado da forma mais natural possivel, pois faz parte do desenvolvimento da crianca.Algumas acoes podem contribuir para facilitar essa adaptacao - sua e do seu filho:1.Crie uma imagem positiva da escola, compartilhando com seu filho momentos felizes que viveu nessa epoca.2.Acompanhe a crianca no reconhecimento do espaco escolar. Algumas escolas permitem a permanencia dos pais em sala de aula, aproveite para conversar e ver que voces nao os unico com temores.3.Seja verdadeiro e aberto com a crianca! Explique que ele ira a escola, ficara com a professora e os colegas e depois retornara para casa.4.Na volta para casa, deixe que a crianca converse livremente sobre o que viveu, nada de bombardea-la de perguntas. Segure sua curiosidade e transmita interesse, apoio e seguranca.5.Mantenha um bom dialogo com a equipe pedagogica e nao hesite em tirar todas as suas duvidas. Estabeleca uma relacao de confianca com a escola!Seja paciente e desfrute de cada momento, afinal e o inicio de uma grande historia!Psicopedagoga Paloma Masella ONDE ESTA MEU FILHO?-Cada pai/mae enche um balao colorido e desenha nele o seu filho. Pode desenhar o corpo inteiro ou somente o rosto, pode tambem escrever o nome da crianca;-Todos ficam em circulo e aos comandos da professora vao tocando no balao:* Segurem com carinho seu filho...* Agora toque levemente para cima...ele esta comecando a sair de casa...esta indo pra escola;* Agora toque um pouquinho mais forte, ele vai sair com a tia...* Isso, agora um pouquinho mais forte, ele esta indo dormir fora pela primeira vez...* Agora com mais forca...eles estao indo pra primeira colonia de ferias...* Mais forte, deixem ir bem longe, pois agora estao indo pra praia com a madrinha...* Tente nao perde-lo
de vista, mais toque o mais forte que puder e nao saia do seu lugar, agora pegue o balao que estiver perto de voce...* Ei, onde esta seu filho? Voce conhece a pessoa que o esta segurando agora?OBSERVAR: A reacao dos pais durante a dinamica ao perceber o medo que tiveram de soltar os "filhos-baloes". REFLEXAO REALIZADA: Voce sabe quem e a pessoa que esta com seu filho? O que ela pensa? Sera que gosta de crianca? Sera que vai entender o jeito de ser dele? Sera que ira trata-lo com carinho e atencao? Qual o nome desta pessoa? - Refletir sobre a importancia dos pais conhecerem a escola e a professora da crianca, saber como a escola funciona, como a professora trabalha, afinal e com ela que eles estao deixando as suas "producoes", seus "baloes", o seu bem maior! Seu filho! Presente de Deus!
familia, os registros se darao atraves derelatos e fotos.REFERENCIASONU, Declaracao Universal dosDireitos da Agua,22 de marco de 1992.ECA, Estatutoda crianca e do adolescente. Blumenau, 2011. 4a edicao. art. 53. p. 28BLUMENAU(SC). Prefeitura. Secretaria Municipal de Educacao- Educacao Infantil-Diretrizes Curriculares Municipal para Educacao Basica, v. 1, 2012. Este projeto esta sendo desenvolvido com o 4o ano B da EBM Prof. Adelaide Starke /2017
Senhor,Sei que ainda tem mais de Ti pra mim...ajude-me a chegar. Preciso chegar aonde Tu queres que eu chegue,Me revela a Tua Face, pois so assim minhas fraquezas, angustias, deformidades, mascaras cairao vez por todas diante de Ti, pois diante de Ti, nao ha justificativas: Voce e o Dono de TUDO e TODOS...Amo Voce acima de qualquer algo ou alguem...Es meu Primeiro Amor!Carinhosamente, sua filhinha amada e serva...Lariii :) Pra Valer A Pena Kleber LucasAmanheceu... Que bom que a noite passou, passou Viver e a melhor coisa do mundo Eu abro a janela do meu quarto E vejo o brilho do sol A minha vontade de viver e bem maior do que sonhar Mesmo porque fez tanto frio ontem a noite Amanheceu, tenho de volta a esperanca. Eu nao sei o que dizem os astros, nem as cartas do taro Mas eu sei que Deus me deu a vida Pra valer a pena Eu nao sei o que dizem os homens, Nem os seus planos sobre mim Mas eu sei que Deus me deu a vida Pra valer a pena. Nao me perguntem nada; apenas digo que e bom demais sentir isto...Saibam que:"Deus esta no controle de TODAS as coisas!E tempo de restituicao!Amem! A vida nos reserva grandes surpresas, e a cada dia que nos abrimos para o novo, nossa vida sai da rotina e vai dando novos rumos para obtermos nossas melhores experiencias...Por muito tempo relutei em te querer. Por muito tempo, te ouvia, conversava contigo no msn e mesmo nao tendo o famoso amor dentro de mim, sentia que tinha um carinho especial: Longas conversas, longas investidas, longos cortes,rsrs, via que em ti, que paciencia e uma virtude. Sempre me falando de seus planos, de sua nobreza em afirmar que eu seria a mulher da sua vida, mae de seus filhos, aos poucos meus olhos se abriram e te vi de outra forma! Sei que demorou muito tempo, mas sabe de uma? era para ser assim, precisava ser assim, caso nao fosse, as coisas nao seriam tao valorizadas como hoje.Sei que e muito mais que um sorriso, uma palavra, um carinho que mexe comigo, e muito mais que isso, Porem, cada dia que se passa, vou vendo todas as caracteristicas que nunca mais pensei que pudessem existir em um homem. Eu te agradeco por ter insistido,rs... mesmo ter falado que era a minha vez de me decidir, pois nao sabia o que fazer... obrigada por ter me dado este grande presente, que hoje eu sei que foi feito especialmente para mim......Seu amor...Vida, amo voce! Imagine um dia que comeca como qualquer outro. Voce se levanta para ir ao servico e, chegando na firma, encontra as portas lacradas. A firma fechou, sem aviso. Voce, inesperadamente, ficou desempregado. Tendo obrigacoes para cumprir, voce decide ir ao banco para sacar dinheiro e pagar algumas contas que estao vencendo. Mas, chegando ao banco, eles dizem que sua conta foi fechada, sem explicacao, e que voce nao tem nenhum centavo. O dia ja esta piorando. Voce resolve voltar para casa, ainda tentando entender o que
esta acontecendo. Chegando perto de sua rua, voce percebe varios bombeiros e ambulancias correndo por todos os lados. Suas vizinhas estao na rua, chorando inconsolavelmente. Antes de voce chegar ate sua casa, um dos vizinhos chama voce e fala palavras que jamais esquecera: "Aconteceu tao rapido", ele diz, "que nao foi possivel salvar ninguem. A casa, de repente, explodiu. Todos que estavam dentro morreram. Eu sinto muito. Todos os seus filhos estao mortos." Alguns dias passam. Voce acorda num lugar estranho. Olhando para seu redor, percebe que esta num hospital. Voce esta sentindo dores terriveis, e uma coceira constante. Depois de algumas horas de sofrimento, a enfermeira avisa que esta na hora de visita. No seu caso, varias pessoas serao permitidas entrar para visita-lo. A primeira pessoa que entra no quarto e sua esposa. Precisando muito de uma palavra de consolo e de explicacao, voce olha para ela com tanta esperanca, nunca imaginando o que ela vai falar. Ela chega perto da sua cama e comeca a gritar: "Eu nao entendo a sua atitude", ela diz. "Sua fe nao vale nada. Voce confia num Deus que fez tudo isso? Amaldicoe o nome de Deus e morra!" Com essas palavras, ela sai do quarto. Enquanto voce procura entender tudo isso, chegam alguns amigos seus. Sao velhos amigos, sempre prontos para ajudar. Agora sera consolado! Mas, eles entram no quarto, veem seu estado critico e seu corpo desfigurado pela doenca, e nao falam nada. Ficam com a boca aberta, olhando, mas nao acreditam. Depois de um longo periodo de silencio, um deles fala: "Voce mereceu isso. Voce deve ter feito alguma maldade muito grande, e Deus esta te castigando. Ele tirou todos os seu bens e matou seus filhos. Ele causou esta sua doenca. Ele fez tudo isso porque voce e mau!" Voce comeca discutir quando um dos outros concorda com o primeiro, e depois outro tambem concorda com eles. Nao adianta discutir. Para eles, voce e um detestavel pecador que deve sofrer mais ainda. De repente, algumas criancas passam no corredor. Voce se anima, porque criancas sempre trazem alegria e amor. Mas, estas criancas param na porta, veem a feiura do seu rosto e corpo, e saem correndo. "Nunca vi nada tao feio", uma delas comenta. Tudo ficcao? Jamais aconteceria uma coisa tao terrivel? Modifiquei os detalhes para ajudar voce, o leitor moderno, sentir na pele o que aconteceu na vida de Jo. O livro de Jo e, possivelmente, o primeiro livro biblico escrito. Um homem fiel e abencoado por Deus perdeu, num dia so, todas as suas posses e todos os seus filhos. Logo depois, foi atacado por uma terrivel enfermidade. A propria esposa foi contra este homem de Deus, e disse: "Amaldicoa a Deus e morre" (Jo 2:9). Os amigos o condenaram e discutiram com ele para provar a sua culpa (a maior parte do livro relata essas discussoes, comecando no 2:11 e continuando ate 37:24). Todos os conhecidos dele, ate as criancas, o desprezaram (19:13-19).O livro de Jo trata de um dos assuntos mais dificeis na experiencia humana: como entender
e lidar com o sofrimento. E um livro rico e cativante que todos os servos de Deus precisam estudar. Um dia, mais cedo ou mais tarde, ele sera util na sua vida. Neste artigo, vamos considerar algumas licoes claras e importantes desse livro. Pessoas boas sofrem Talvez o ponto principal do livro e o simples fato que pessoas fieis a Deus ainda sofrem nesta vida. O primeiro versiculo do livro ja define, do ponto de vista de Deus (veja, tambem, Jo 1:8) o carater de Jo: "Havia um homem na terra de Uz, cujo nome era Jo; homem integro e reto, temente a Deus e que se desviava do mal." Enquanto entendemos que o sofrimento entrou no mundo por causa do pecado (Genesis 3:16-19), aprendemos em varios trechos biblicos que a dor e a tristeza atingem as pessoas boas e dedicadas. Jo, um homem integro, sofreu imensamente. Paulo, um servo dedicado ao Senhor, sofreu muito mais do que a grande maioria dos impios (2 Corintios 11:23-27). Mesmo quando ele pediu a Deus, querendo alivio de algum problema, Deus recusou seu pedido (2 Corintios 12:7-9). Mas, nao devemos estranhar com isso, pois o proprio Filho de Deus sofreu na carne (Hebreus 2:9-10,18). Os que servem a ele sofrem, tambem. O diabo quer nos derrubar com nosso sofrimento O proposito de Satanas fica bem claro nos primeiros dois capitulos de Jo. Ele ve o sofrimento como uma grande oportunidade para derrubar a fe dos servos de Deus. Ele aceitou o desafio de tentar destruir a fe de um dos homens mais idoneos do mundo. Depois, ele foi tao ousado que desafiou o proprio Jesus, usando todas as tentacoes imaginaveis para o vencer (Mateus 4:1-11). O diabo entende muito sobre a natureza humana. Ele sabe que pessoas que servem a Deus fielmente quando tudo vai bem na vida podem ser tentadas por meio de alguma calamidade pessoal. Problemas financeiros, a morte de um ente querido, alguma doenca grave -- tais sofrimentos na vida sao, frequentemente, o motivo de abandonar a Cristo. Enquanto a mulher de Jo nao prevaleceu na vida do proprio marido, o conselho dela (Jo 2:9) vem derrubando a fe de muitas outras pessoas que enfrentam dificuldades na vida. Jo nao sabia a fonte de seu sofrimento (capitulos 1 e 2 contam a historia para nos, mas ele nao sabia de tudo que estava acontecendo entre Deus e Satanas). As vezes, nos nao temos nocao da fonte das nossas dificuldades. Mas, podemos ter certeza que o diabo esta torcendo para que tropecemos e afastemos de Deus. Amigos nem sempre ajudam Tres amigos de Jo ficaram sabendo de seu sofrimento, "e combinaram ir juntamente condoer-se dele e consola-lo" (Jo 2:11). Mas as palavras deles nao ajudaram. Ofereceram explicacoes baseadas nas opinioes deles, e nao na verdade que vem de Deus. Onde Deus nao tinha falado, eles ousaram de falar. O resultado nao foi consolo e ajuda, e sim perturbacao e desanimo. A mesma coisa acontece hoje. Quando alguem sofre de um problema de saude, outras pessoas tendem falar sobre algum caso triste de alguem