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Parabens Zico, nosso eterno camisa 10 da gavea.Deixo aqui um texto escrito pelo genio Armando Nogueira, A ultima noite de Zico.Maracana, enfeita de bandeiras tuas arquibancadas que hoje e dia de festa no futebol. Encomenda um ceu repleto de estrelas. Convida a lua (de preferencia, a lua cheia). Veste roupa de domingo nos teus gandulas. Poe pilha nova no radinho do geraldino. E, por favor, nao esquece de regar a grama (de preferencia, com agua-de-cheiro).Avisa a multidao que ninguem pode faltar. E despedida do Zico e estou sabendo, de fonte limpa, que, hoje a noite, ele vai repartir conosco a bela colecao de gols que fez nos seus vinte anos de Maracana. Eu ate ja escolhi o meu: quero aquela obra-prima, o segundo gol do Brasil contra o Paraguai nas Eliminatorias do Mundial de 1986. Lembro-me como se fosse hoje. Zico recebe de Leandro um passe de meia distancia ja na linha media dos paraguaios. Um efeito imprevisto retarda a bola uma fracao de segundo. Zico vai passar batido - pensei. Pois sim. Sem a mais leve hesitacao, sem sequer baixar os olhos, ele cata a bola la atras com o peito do pe, da dois passos e, na mesma cadencia, acerta o canto esquerdo do goleiro paraguaio.Passei uma semana vendo e revendo no teipe aquele instante magico de um corpo em harmonioso movimento com o tempo e com o espaco. E a bola, coladinha no pe, parecia amarrada no cadarco da chuteira. Um gol de enciclopedia. Se o amavel leitor aceita uma sugestao, dou-lhe esta: escolha um dos gols que Zico fez gracas a sua arte singular de chutar bola parada.Chutar a bola de falta a entrada da area e um talento que Deus lhe deu mas nao de mao beijada, como imaginam os desavisados. Zico trabalhou seriamente, anos e anos, para alcancar a perfeicao dos efeitos sublimes. A tardinha, quando terminava o treino, ele costumava ficar sozinho no campo do Flamengo - ele, uma barreira artificial, uma bola e uma camisa caprichosamente pendurada no canto superior das traves. A camisa era o alvo.Zico passava horas sem fim, chutando rente a barreira e derrubando a camisa la de cima das traves. Chegava o domingo, na cobranca da falta, a bola ja estava cansada de saber onde ela tinha que entrar. Nao tenho duvida em dizer que tardara muito ate que apareca alguem que domine como Zico o dom de cobrar falta ali da meia-lua.Celebremos, querido torcedor, a ultima noite do maior artilheiro da historia do Maracana. Sera uma despedida de apertar o coracao. Se te der vontade de chorar, chora. Chora sem procurar esconder a pureza da tua emocao. Basta uma lagrima de amor para imortalizar o futebol de um supercraque.Cantemos, Maracana, teu filho ilustre, relembrando em comunhao os dribles mais vistosos, os passes mais ditosos, os gols mais luminosos desse fidalgo dos estadios que tem uma vida cheia de multidoes.Louvemos o poeta Zico que jogava futebol como se a bola fosse uma rosa entreaberta a seus pes.SRN, Conexao Fla. O dono da camisa 99, quem e? Vagner Love.Amigos,Hoje, mais uma
vez, vimos a imensa forca da nossa NACAO, diga-se de passagem a unica que pode ser realmente chamada de NACAO.Love chegou, tudo bem que foi aos 45 do 2o tempo, mas chegou e agora em definitivo. A sua chegada vem para amenizar um pouco o clima tenso que se estabeleceu na gavea, sim tenso, pois nao passamos ainda do Real Potosi, tudo bem, mas hoje nao vamos falar disso.Independente do resultado do jogo de quarta-feira, as declaracoes do Vagner Love podem mudar o rumo de muita coisa no Flamengo, principalmente nos quesitos dedicacao, entrega e orgulho de se vestir o manto.Love vai jogar ao lado de jovens vindo da base, que assim como ele sao identificados com Flamengo, jogadores que com certeza vao dar aquele algo a mais necessario para se vencer um classico, conquistar um campeonato e quem sabe novamente o mundo.Que a vontade de vencer no time do coracao contagie todos do elenco, pois nas arquibancadas certamente terao o apoio da imensa e unica NACAO.E isso ai Love, como voce disse hoje na apresentacao:"Agora tem que comecar a ralar ne meu cumpadi, daqui ja comecar a treinar que o bicho vai pegar a partir de hoje".Fiquem com um aperitivo da 1a passagem de Love no Maior do Mundo.http://www.youtube.com/watch?v=CHLJU6Nl9HUAh, Didico, esperamos por voce tambem.SRN,Conexao Fla.
Fritura e Etica.Amigos,Boa noite.Presenciamos nestes ultimos diaso mais longo processo de "fritura" ja visto noFutebol Brasileiro.Nao estou aquipara defender o Sr Luxemburgo, longe disso, mas a forma com que foi conduzidasua demissao (fritura) foi tao vexatoria quanto o mandatoda atual presidente. O circo ja estavaarmado desde o final do ano passado, ontem foi apenas o ultimo ato. Fico meperguntando, como pode uma presidente ser conivente com tudo isso e ainda vir apublico para falar de etica quando questionada sobre o caso T.Neves. Patricia"Traira" Amorim vem fazendo a pior administracao ja vistaem um clube de futebol, tendo como grande aliado o Sr Luiz Augusto"Velorio", mais conhecido entre os jogadores do elenco rubro-negrocomo "Tonho da Lua". "Velorio" que ja havia feito umatremenda lambanca no comando do Flamengo nos anos 90,sendo responsavel direto pela venda de promessas como MarcelinhoCarioca, Jr Baiano, Marquinhos e o consagrado Zinho.Quando apresidente assumiu disse que o Flamengo nao poderiaficar refem de jogadores e sendo destaque nas paginas policiais e nao mais no caderno de esporte, realmente esta realidade foi transformada pelapresidente, so que ao inves das paginas policiais o clube passou a figurar nocaderno de humor, fofoca e charges.Patricia"Traira Amorim, suas atitudes sao dignas de umclassico pastelao, com a saida de Luxemburgo o Flamengo deixa de ter oquarteto trapalhao (Patricia, Veloso, Levy e Luxa) e passa a ter os 3Patetas, estrelando: Patricia, Veloso e Levy.Presidente use obom senso e peca para sair, a nacao rubro-negra agradece.SRN,Conexao Fla Nacao Rubro Negra! Embora nao seja o tema da mensagem de hoje, e inevitavel nao comentar sobre o jogo de ontem! Logico que estou otimista em relacao ao nosso futuro na competicao mas uma coisa ficou clara: Bolas aereas ainda sao um pesadelo na nossa defesa e fica mais que provado que precisamos de um zagueiro URGENTE!! Wellington e David Braz nao aguentam nem o Carioca!Mas hoje quero abrir um discussao sobre um outro tema, que apesar de antigo, sinceramente nao consigo chegar a uma conclusao: Adriano!Hoje li uma entrevista do Andres Sanchez que em resumo dizia: "Hoje ele nao tem mais jeito. Investi, mas deu errado."Portanto os caminhos do Adriano sao: Aposentadoria ou Flamengo!A primeira seria triste demais! O final da carreira de um imperador nao pode ser tao cruel! A segunda opcao porem, seria uma chance de triunfar novamente e provar pra si mesmo a forca do nome que carrega nas costas!Confesso que nao consigo ter uma opiniao formada. Quando penso que nao quero o Adriano no Fla e lembro do que ele fez em 2009, e principalmente com a possibilidade da reedicao da dupla de ataque com o Love, passo a querer!!Mas logo em seguida lembro do final de 2009, inicio de 2010, bolhas no pe, noticias policiais, carro quebrado pela namorada..... desanimo novamente!!Sera que ele vem? Sera que ele, ruim, nao e melhor que o Deivid, Negueba, D.Mauricio? Sera que um contrato de risco nao valeria a pena? Sera que ficaria pior do que ja esta para o Flamengo? Sera ? Quarteto Trapalhao.Amigos Rubro-Negros,Muito dizem que tudo que acontece no Flamengo toma proporcoes bem maiores do que em outros
clubes, agora imaginem quando a Situacao-Problema realmente e seria e vexatoria, vira o famoso barril de polvora prestes a explodir.Nos ultimos anos (digo, de janeiro de 2010 pra ca) a nacao vem presenciado fatos proporcionados pela Diretoria, liderados pela omissa Presidente, dignos de episodios dominicais do saudoso quarteto trapalhao.Isto mesmo, o Flamengo tem hoje o seu quarteto trapalhao.Cada um tem sua funcao bem definida, atrapalhar ao maximo o desempenho do time e divertir os nossos adversarios e olha que isso estao fazendo muito bem.Pegaram o Flamengo como atual Campeao Brasileiro (2009), tiraram os idolos da gavea aos poucos, comecando pelo Andrade, o maior ganhador de Campeonatos Brasileiros (ganhou como jogador e tecnico).Perdemos o Campeonato Brasileiro mais facil da historia, ficamos mais de 10 rodadas sem vencer e o discurso nao mudava, a passividade continuava. Virou o ano e aquilo que era ruim ficou pior e olha que estamos apenas no dia 18.01.12, imaginem o que ainda pode acontecer.Como uma Diretoria pode ser tao incompetente administrativamente, digo administrativamente, pois no quesito comedia, eles sao genios, de causarem inveja a grande programas humoristicos.O que podemos esperar da partida contra o "temido e poderoso" Potosi?SRN,Conexao Fla
aqui e apenas pegar o jeito da batida!Agora que voce ja viu a batida, veja abaixo os acordes utilizados em toda a musica: E A BPara facilitar ao maximo seu aprendizado, dividimos a musica em 3 partes: Estrofe, Pre Refrao e Refrao. Iremos demonstrar as sequencias de acordes utilizando a Cifra completa da musica, assim voce podera acompanhar cada parte separada.Intro: (solo 5x) > EAcordes EstrofeE AOlhei ate ficar cansado de ver os meus olhos no espelhoE AChorei por ter despedacado as flores que estao no canteiroE AOs punhos e os pulsos cortados e o resto do meu corpo inteiroE AHa flores cobrindo o telhado e embaixo do meu travesseiroE AHa flores por todos os lados Ha flores em tudo que eu vejoAcordes Pre-RefraoE AA dor vai curar estas lastimasE AO choro tem gosto de lagrimasE AAs flores tem cheiro de morteE AA dor vai fechar estes cortesAcordes RefraoBFloresBFloresE A E A E AAs flores de plastico nao morremRepete tudo.Pronto!Estude cada sequencia de acordes de forma separada. Apos ter dominado cada parte, voce estara apto a tocar a musica completa. Lembrando que os videos mostram apenas uma vez cada sequencia de acordes, siga a Cifra para tocar a musica completa.Espero que voce tenha curtido esta aula e aprendido a tocar mais este sucesso do Pop/Rock Nacional!
reforcar a licao de hoje, vamos tocar um solinho?A melodia que veremos agora e do Filme Ases Indomaveis - TOP GUN ArthemVeja abaixo a tablatura da musica.E------------------------------------------------------------|B-----8--8--6-5-6-5--------------5-----5--6--5-----5---------|G--5------------------7--7--5--7-----7-----------7-----7--7--|D------------------------------------------------------------|A------------------------------------------------------------|E------------------------------------------------------------|E------------------------------------------------------|B-----8--8--6-5-6-5--------------5-----5--6--5-----8---|G--5------------------7--7--5--7-----7-----------7-----|D------------------------------------------------------|A------------------------------------------------------|E------------------------------------------------------|Nota: para fazer este exercicio, toque as notas com seu dedo polegar da mao direita (se voce for destro).
E ai galera,hoje eu quero mostrar pra voces as notas do braco do violao.Pra que voces possam compreender melhor como e que se formam acordes e solos .Isso vale tanto para violao como para guitarra.Vamos ver entao?Os numeros indicam as casas.Essa imagem mostra a corda mais fininha que e a (E)mi em cima e dai vai descendo pra corda mais grossa que tambem e a (E)mi.As bolinhas com as letras dentro sao as notas que soam de cada corda quando pressionadas em determinadas casas.Ex.: se voce pressionar a 5ocorda de cima pra baixo (conforme figura)que e a corda (A)La ,se voce pressionar essa corda na 5ocasa vai obter o som de (D)Re e assim por diante.As notas pra quem ainda nao e familiarizado com suas notacao grafica sao:Do- que e representado pela letra "C"Re-que e representado pela letra "D"Mi-que e representado pela letra "E"Fa-que e representado pela letra "F"Sol-que e representado pela letra "G"La-que e representado pela letra "A"Si-que e representado pela letra "B"E ainda temos os sinais que indicam quando uma nota sofre uma alteracao em sua entonacao.Essa variacao e de meio tom e tanto indica aumento quanto diminuicao,esses sinais sao: #(sustenido) e b(bemol).Ex.: A# (la sustenido)indica que a nota la recebeu o acrescimo de meio tom.Ab indica que a nota la perdeu meio tom.Essa regra vale para todas as outras notas exceto entre a nota(E) e (F)que nao existe mi sustenido e nem fa bemol e tambem entre o (B) e (C),pois nao existe si sustenido e nem do bemol.Analizem o desenho do braco do violao compare com o seu violao toque cada corda comecando pela mais grossa solta,depois pressionada na primeira casa,na segunda e assim por diante ate chegar na 12ocasa.Faca isso em todas as cordas prestando atencao no som de cada nota. Bom estudo! E ai galera,tudo bem?deram uma conferida nas notas do braco do violao da aula passada?Agora voce vai comecar a entender como e que se formam os acordes .Acorde nada mais e que notas tocadas juntas,fazendo uma especie de "coral".Mas antes de existir acordes ,existe escala e escala pode ser cromatica ou diatonica.Escala cromatica e formada por 12 notas musicais,que sao as sete que ja conhecemos bem : C-D-E-F...,e os cinco acidentes que talvez voce vai comecar a se acostumar com eles agora, que sao:C#-D#-Eb-F#....etc. E so pra constar,para aqueles que desejam tambem cantar,alem de tocar violao,voce vai ter que aprender a cantar no tom dessas notas pra que fique afinado com o violao ou instrumento que esteja fazendo acompanhamento,nao pensa que vai fugir da raia nao...Vai tocar percussao entao...rsrsrsrs (brincadeira).Entao vamos la...Tomamos como exemplo a escala de DO maior:1 2 3 4 5 6 7 (8acima)C -D -E -F -G -A -B -Cdo-re-mi-fa-sol-la-si-do)Por regra um acorde e formado pelo 1,3 e 5 grau da escala,observe que acima de cada nota tem um numero que indica o grau ,vai acostumando com essa linguagem musical.Para formar o acorde de DO voce vai pegar a nota DO-MI-SOL:Observe que o dedo anelar pressiona a 5corda na 3casa justamente da nota DO,o dedo medio na 4corda na 2casa justamente
na nota MI,e a 3corda fica solta que e a nota SOL e finalmente o dedo indicador na 2corda ,na 1casa na nota Do.Pra formar qualquer acorde basta seguir essa regra:1,3 e 5 graus.Indo mais adiante,pra formar o acorde de RE basta observar a escala de RE: 1 2 3 4 5 6 7 (8acima)D -E -F# -G -A -B -C# - DDai voce toma a nota RE (1),o FA#(3) e o LA(5)Para o acorde de MI e a mesma coisa...escala de Mi,1,3e 5 graus...Eu vou deixar as escalas pra voces praticarem junto com os desenhos dos acordes. Escalas: Estuuuda Menino e Menina! Leve a serio porque musica e um presente dos ceus para nos, reles mortais
# = Simbolo de sustenido.A = Letra que representa a nota de La e o acorde de La Maior.Acompanhamento = Fundo musical que preenche a melodia. Ver; Efeitos de acompanhamento.Acorde = Uniao de notas musicais para acompanhar a melodia. Cada tonalidade tem uma serie de acordes que podem ser maiores, menores ou relativos.Afinacao = Harmonia entre os sons.Agudo = Variavel da tonalidade do som para fino e alto. Oposto de grave.Arranjo = Efeito que se aplica sobre o acompanhamento da musica.B = Letra que representa a nota de Si e o acorde de Si Maior.b = Simbolo de bemol.Baixo = Voz masculina mais grave. Cantor dotado dessa voz.Baritono = Voz masculina intermediaria entre Baixo e Tenor. Cantor dotado dessa voz.C = Letra que representa a nota de Do e o acorde de Do Maior.Cifra = Representacao grafica de nota e acorde.Compasso = Organizacao do ritmo. Tempo de execucao da melodia.Contralto = A voz feminina mais grave. Cantora dotada dessa voz.D = Letra que representa a nota de Re e o acorde de Re Maior.Desafinado = Sem harmonia entre os sons. Dissonante.Dissonancia = Falta de harmonia e afinacao entre os sons. Desafinacao.Do = Primeira nota musical. E representada pela letra C.E = Letra que representa a nota de Mi e o acorde de Mi Maior.Efeitos de acompanhamento = Ver; Arranjo, Introducao, Solo.Escala = Relacao de notas ou acordes com determinada ordem e valores.Expressao = Interpretacao fisica.F = Letra que representa a nota de Fa e o acorde de Fa Maior.Fa = Quarta nota musical. E representada pela letra F.G = Letra que representa a nota de Sol e o acorde de Sol Maior.Grave = Variavel da tonalidade do som para grosso e baixo. Oposto de agudo.Harmonia = Afinacao entre os sons.Introducao = Efeito de acompanhamento que precede a melodia.La = Sexta nota musical. E representada pela letra A.Melodia = Sequencia de notas que define a musica e e cantada ou tocada em destaque nas musicas instrumentais.Mi = Terceira nota musical. E representada pela letra E.Nota musical = Representacao dos sons preestabelecidos num escala com ordem e valores. As notas inteiras sao sete; do, re, mi, fa, sol, la e si. Completam a escala das notas os semitons sustenidos e bemois.Oitava = Conjunto de notas inteiras entre o intervalo de duas notas iguais. Por exemplo, de um C1 a C2.Pianinho = Estilo de cantar soando as notas baixinho.Re= Segunda nota musical. E representada pela letra D.Seminotas = Originalmente, eram sons intermediarios entre as notas musicais. Posteriormente, tornaram-se notas representadas pelos sustenidos e bemois.Si = Setima nota musical. E representada pela letra B.Sol = Quinta nota musical. E representada pela letra G.Solo = Efeito instrumental executado no decorrer do acompanhamento.Soprano = A mais aguda voz humana. Cantor ou cantora dotados dessa voz.Staccato = Estilo de cantar soando as notas rapidamente e forte.Tenor = Voz masculina mais aguda. Cantor dotado dessa voz.Timbre = Identidade natural de cada som que permite sua distincao.Tom = Ver; Tonalidade.Tonalidade = Variacao do som entre grave e agudo que estabelece as notas e acordes.Volume = Intensidade do som.Voz = Sequencia de
os conhecimentos sobre si, sobre o mundo e sobre tudo que esta ao seu redor.Elas manipulam e exploram os objetos, comunicam-se com outras criancas e adultos, desenvolvem suas multiplas linguagens, organizam seus pensamentos, descobrem regras, tomam decisoes, compreendem limites e desenvolvem a socializacao e a integracao com o grupo. E todo esse aprendizado prepara as criancas para o futuro, onde terao de enfrentar desafios semelhantes as brincadeiras. O adulto, ao se permitir brincar com as criancas, sem envergonhar-se disto, podera ampliar, estruturar, modificar e incrementar as experiencias das criancas. Ao participar junto com as criancas das brincadeiras, ambos aprendem atraves da interacao,constroem significados apropriando-se dos diversos bens culturais. Esse dia foi muito divertido pois houve apresentacoes de trabalhos,gincana,brincadeiras,dinamicas e ate um sorteio de uma linda mini-cesta dos dias dos namorados algo que serviu para demonstrar a importancia da data e tambem servir de exemplo que pequenos brindes podem fazer uma grande diferenca no resultado de suas aulas. Queridos foi muito bom conhecer voces e espero que algum dia poderemos nos reencontrar para mais uma vez dar continuidade a nossa divertida e competitiva aula. Beijos!!! Ate a proxima!!!
turmas do 1o ao 5o ano os alunos , professores e todos os funcionarios em geral organizaram uma grande festa.Sendo de literalmente de parar o transito com muitas brincadeiras,dancas,apresentacoes e muitas comidas tipicas. Os convidados,participantes e muitos curiosos de plantao simplesmente se divertiam ao som de muito forro e animacao que encantava e envolvia quem passava por perto dessa festanca.Confira as fotos:BEIJOS A TODOS E ATE A PROXIMA!!!!
areas doconhecimento de forma interdisciplinar. OBJETIVO ESPECIFICOS Conhecer as partes do computador. Realizar as atividades do pacote Serie Educacional. Utilizar o editor de texto para desenvolver aescrita e fazer a correcao. Desenhar e pintar no programa de pintura. Resolver exercicios educativos usando o computador. Realizar estudos e pesquisa na internet em paginaseducacionais. Utilizar a internet como fonte de conhecimentos ecomplemento dos estudos. Pesquisar na internet e desenvolver atividadessobre temas transversais.CONTEUDO PROGRAMATICO Partes do computador; Area de trabalho, icones, Menu Iniciar eJanelas. Editor de texto; Programa de Pintura; Calculadora Internet;METODOLOGIA- Aula Teorica ePratica.- Exercicios eatividades no computador.- Exposicao eManuseio de Pecas do computador.- Pesquisa nainternet.- Desenvolvimentode projetos concomitantes com outras disciplinas.PERIODO 90 Dias (Setembro, Outubro e Novembro)DESENVOLVIMENTO As aulas de informaticas seraorealizada no ambiente escolar para as turmas do turno intermediario de 11 horasda manha ate 15 horas da tarde para as turmas do 3o ano E,4o ano D ,4o ano E,5oano A,5o ano B e 5o ano C.As aulas serao ministradas pelasalunas:Rayanna de Souza Ferreira,Islaine Marques Cardoso,Mikeisa Santos GomesThailn Ferraz Bonfim Sem nenhum fins lucrativos servindo comoexperiencia de colocar em acao os conhecimentos adquiridos no curso onde asmesmas estao lecionando. Os alunos das respectivas turmas deverao respeitar eajudar no desenvolvimento das aulas. As aulas serao de 20 minutos, sendo que cadaturma tera seu dia da semana para usar a sala de informatica acompanhado com asprofessoras Amiga da Escolas. AVALIACAO A avaliacao sera feita durante asOficinas pela participacao nas tarefas, relacionamento com os outros cursistas,frequencia e auto-avaliacao. Ao final do treinamento sera aplicado umquestionario para que se possa obter um feed-back dos participantes quanto aoaproveitamento do curso, das possiveis melhorias e da expectativa dosparticipantes sobre os resultados alcancados.REFERENCIA BIBLIOGRAFICASALMEIDA, M. E. B. & PRADO, M. E. B. "A formacao deeducadores em servico com foco nas praticas escolares com o uso do laptopeducacional em uma escola publica". ANDRADE, P. F. & LIMA, M. C. M. Programa Nacional de Informatica Educativa.A utilizacao da informatica na escola publica brasileira .ARRUDA, R. V.; SILVA, W. A.; LAMOUNIER, E. A.; RIBEIRO, M. W.; CARDOSO, A.& FORTES, N. "Realidade virtual nao-imersiva como tecnologia de apoiono desenvolvimento de prototipos para reconstituicao de ambientes historicospara auxilio ao ensino". V Workshop de Realidade Virtual e Aumentada WRVA 2008, Unesp-Bauru, 2008. ANEXO: DESENVOLVIMENTO DO PROJETO.
em forma de texto lacunado para serpreenchido com palavras que faltam, visualizando sempre o poema; Aproveitar o tema e trabalhar com anuncios ( texto informativo)sobre orientacoes para a prevencao de doencas transmitidas por animais; Fazer, coletivamente, uma lista de cuidados que devemos ter com nossosbichinhos de estimacao; Producao textual coletivo Tipos de moradias que eles conhecem, o professor sera o escriba naproducao de texto que fale sobre o lugar a onde eles moram, interroguem-os,questione-os, levem os a pensar e analisar a situacao, Producao de desenho ou colagem: Gravuras, murais,cantinhos, livros, discos, CDs e outros coletados; Brinque deBingo com nomes de animais e objetos. RepresentacoesTeatrais. Promova Jogos Facaauto ditado utilizando gravuras com as palavras dos poemas.POEMAS:A PULGAVinicius de MoraesUm, dois, tresQuatro, cinco, seisCom mais pulinhoEstou na perna do freguesUm, dois, tresQuatro, cinco, seisCom mais uma mordinhaCoitadinho do freguesUm, dois, tresQuatro, cinco, seisTo de barriguinha cheiaTchauEra uma casa Muito engracadaNao tinha tetoNao tinha nadaNinguem podiaEntrar nela naoPorque na casaNao tinha chaoNinguem podiaDormir na redePorque na casaNao tinha paredeNinguem podiaFazer pipiPorque penicoNao tinha aliMas era feitaCom muito esmeroNa rua dos bobosNumero zero.A portaEu sou feita de madeira Madeira, materia morta Mas nao ha coisa no mundo Mais viva do que uma porta. Eu abro devagarinho Pra passar o menininho Eu abro bem com cuidado Pra passar o namorado Eu abro bem prazenteira Pra passar a cozinheira Eu abro de supetao Pra passar o capitao. So nao abro pra essa gente Que diz (a mim bem me importa...) Que se uma pessoa e burra E burra como uma porta. Eu sou muito inteligente! Eu fecho a frente da casa Fecho a frente do quartel Fecho tudo nesse mundo So vivo aberta no ceu!