consciencia fonologica e aaquisicao da leitura sao processos que se estabelecem mutuamente por seremprocessos altamente complexo, que envolvem uma seria de habilidades. Osestagios iniciais da consciencia fonologica (consciencia de sinais e silabascontribuem para o estagio de desenvolvimento inicial do processo de leitura).- Semiotica: Semioticatem suas raizes no grego semeion que quer dizer signo e o estado detodas as linguagens ou fenomeno de producao de significado e de sentido.Segundo alguns autores, a semioticanunca foi considerada parte da linguistica, sendo mais natural considerar-se ocontrario, posto que a lingua e apenas mais um sistema de signos entretantos. Para ficar bem claro e o nome dosobjetos de trabalho do olice-olia que agente usa como auxilio, sao os signos materiais e intelectuais muito usado naescola, lapis, caneta, quadro, computador, refletores, marcadores etc. Sao osmateriais, os intelectuais que sao: memoria, inteligencia, percepcao, lembrancae outros que nos auxilia na hora do trabalho.No campo: machado, foice, facao,enxada, bois, para trabalhar as terras sao essas coisas que devemos mostrarpara os alunos como fonte de aprendizagem e despertar curiosidade para a buscade leituras.- Psicofisiologia: Apsicofisiologia pode ser definida como o estudo cientifico das inter-relacoesentre a mente e o corpo. Como a mente afeta o corpo, como se experimenta ainformacao originada no corpo (percepcao das emocoes), quais mudancas ocorremquando se experimenta uma emocao, etc. Para isso esta area do saber faz uso datecnologia conhecida como biofeedback.A psicofisiologia e o comportamentode um organismo e o resultado de varios sistemas biologicos, sao orgaos sensoriais,as glandulas endocrinas, o sistema nervoso, esse sistema atua de formaconjunta. Sao essas estruturas que tornam o comportamento diferente e unico,essas caracteristicas unicas sao transmitidas por hereditariedade, que saosuporte material dos nossos comportamentos, emocoes, pensamentos, imaginacao.Do ambiente o organismo recebeentradas que sao os estimulos. Estes sao processados pelo centro coordenador(sistema nervoso) que interpreta as informacoes recebidas e decide asrespostas. O comportamento e o conjunto de respostas do meio: saidas.Nesse processo estao envolvidasvarias (3) estruturas independentes:- Mecanismos de recepcao- Mecanismo de conexao- Mecanismo de reacaoUnidade basica do sistema nervoso- O neuronio- Os processos de comunicacaoSistema nervoso central- Espinal medular- O cerebroEstrutura e formacao do cerebro- Cerebro posteriorBolbo raquidianos- Cerebelo- Protuberancia- Cerebelo medio- CerebeloIalamo- Hipolalams- Sistema Limbico- Cortes cerebral- Os lobos vertebrais- Areas motoras- Areas somatossensorial- areas visuais- Areas auditivasAreas pre-frontais- Cerebro direito e esquerdoUnidade funcional do cerebro- Sistema nervoso periferico- Sistema nervoso somatico- Sistema endocrino- Glandulas endocrinas- Hipofise- Pomeria- Supra- renal- Glandulas sexuais- As hormonais o hipolasio e ocomponente sexual- Estudo da hereditariedade humana- Hereditariedade especifica eindividual- Hereditariedade e meioA psicofisiologia procura atingir umobjetivo fundamental. Esclarecer os fundamentos biologicos do comportamento. Oorganismo e um sistema aberto e em interacao constante com o meio ambiente. Doambiente recebe informacoes e energia que processa, distribuindo-a pelosdiferentes componentes. A resposta dadas pelo organismo, visam que a manutencaodo meio interno quer adaptacao ao meio externo.Prof Cosme Damiao psicopedagogo