A educacao ambiental surgiu no cenario nacional nos anos 70,quando finalmente descobriu-se que o homem e dependente dos recursos naturaispara sobreviver, e que para tanto devemos de certa forma preserva-los paragarantir a nossa existencia. Assim como uma crianca, sua primeira decada foi dedescobertas, e formacao do que seria mais para frente um grande movimento. Com10 anos estamos entrando na pre- adolescencia, entao, comecamos a definir certos gostos einteresses, e comecamos a desenvolver um senso critico, porem ainda muitomoldado no que temos em casa. No caso da EA nao foi diferente, ja que suasideias eram altamente dependentes do modelo economico desenvolvimentista sem,pensar muito nas consequencias futuras. Ah os 20 anos! Ainda somos jovens, mas com certaexperiencia. Temos muita energia e vontade de fazer os sonhos virarem realidade.Foi ai que apareceram as criticas a insustentabilidade, mas falar nao adianta,ainda mais com jovens vigorosos; era preciso haver acoes. Que apareceram porintermedio de ONGs de cunho social e algumas campanhas educativas com relacaoao meio ambiente, mas como satisfazer essa juventude, que tanto quer mais? Com 30 anos somos adultos por definicao, independentes ecabecas- feitas. Vemos que os objetivos antes determinados precisam de um poucode paixao sim, para serem realizados, porem, mais que isso; aprimoramento,racionalidade, especializacao. E preciso nao so exigir atitudes dos outros, masfazer-se respeitar, impor-se! Realizartudo isso, requer auto -conhecimento. Olhar para si proprio e ver o que tem queser mudado. E finalmente a resultados de anos de investimento, mobilizacoescomo a Rio+5. As pessoas gostam de voce e querem partilhar desse sucesso,querendo te ajudar a faze-lo maior. A EA vira, de certa forma, a namoradinha doBrasil. (SERA?) E em um piscar de olhos, quando ves, ja es um quarentao! Emesmo ainda tendo que se corrigir e adaptar-se as modernidades, tens muito aensinar, para nos, os agora jovens de 20 anos.Voce, EA, pode nao saber ao certoo rumo que a sua vida levara por esses caminhos que os anos lhe reserva, porempode deitar-se a noite, com a certeza deque seus questionamentos plantam em nos, estudantes, muitas duvidas, debates,argumentacoes. Seus conceitos sao tao complexos! Acho que nao entendemos muitobem, porque ainda somos jovens. Nos conhecemos o lugar em queestamos? As respostas dadas pelo publico do CLP nos mostraram muito sobre asproblematicas do litoral. Como sempre os problemas com lixo, esgoto etransporte figuram entre os mais presentes na vida das pessoas. Mas a pesquisa tambemrevelou outras problematicas como a falta de espacos publicos para o lazer.Estas questoes ficavam mais evidentes quando moradores da regiao onde afaculdade esta instalada eram entrevistados, demonstrando que tais problemassao bem presentes no entorno.Um dos grupos fez umainteressante pergunta ao publico do campus: o que voces sabem sobre o ParqueEstadual Xixova-Japui? Com raras excecoes as respostas se resumiam a algoproximo de "e um parque...". Apesar da proximidade com o parque e como fato da unidade ter elaborado o plano de manejo do mesmo, fica evidente odesconhecimento da unidade de conservacao por parte de alunos, funcionarios eprofessores. Outra pergunta, a relacao campus x entorno, quando feita a umafuncionaria moradora do bairro trouxe a tona a discussao sobre a extensao. Averdade: nao conhecemos o lugar em