Saberes da Comunidade no Contexto EscolarOficina 3: Cores e Sabores do Povo BrasileiroPalestra: Habitos alimentares e suas influencias culturais, na saude e na qualidade de vida Parcerias ou convidados:Nutricionista Vera Lucia BormioCozinheira (comunidade) Neusa Castorina de Almeida FreitasPessoas da comunidade ou alunos da EJAPalestrante - Nutricionista Vera Lucia BormioOficina 7- Plantas Medicinais - A importancia das plantas medicinais em diferentes contextos e periodoshistoricos.Exposicao do jardim vertical aromatico com o tema as plantas nossas velhas amigas - entrega de folheto instrucional -coquetel de entrada.Jardim Vertical Folheto InstrucionalCoquetel Autora: Cristiane Reis, professora da EJA Fase I link do projeto:http://ensinareaprender-crisreis.blogspot.com.br/2013/11/projeto-cidadania-e-sustentabilidade.htmlAtividades das oficinas e fotos no blog da escola no link abaixo:http://escolafabiohenrique.blogspot.com.br/2013/11/projeto-cidadania-e-sustentabilidade.html AREA DO CONHECIMENTO: ESTUDO DA SOCIEDADE E NATUREZAPalavras Geradoras: Brasil - Futebol - Profissao Esporte Vida (alfabetizacao)Interdisciplinaridade: Lingua Portuguesa / Matematica/ArteFonte: Caderno do professor e do aluno - Cultura e Trabalho - volume 1 Materiais de apoio ao professor: Livro que integra Copa do Mundo e Educacao esta disponivel para download atraves da SEED.A obra foi produzida por 61professores da rede estadual de ensino e integra o tema Copa do Mundo asdisciplinas curriculares.O livro, o contexto dofutebol no mundo: do senso comum a critica pedagogica, foi produzido porprofissionais da educacao no intuito de subsidiar as Escolas da Rede PublicaEstadual de Ensino em suas modalidades, com aprofundamento teorico emetodologico, lancando olhar historico e critico sobre as realizacoes das Copasno mundo.Para baixar uma copia digital em PDF, basta clicar no seguinte link: http://www.educacao.pr.gov.br/arquivos/File/Nossa_Escola/copa_mundo.pdfA Colecao Cadernos de EJA foi elaborada para o ensino fundamental de jovens e adultos, da alfabetizacao ate a 8a serie (9o ano). 1. Cultura e Trabalho (professor)Para baixar uma copia digital em PDF, basta clicar no seguinte link: http://portal.mec.gov.br/secad/arquivos/pdf/01_cd_al.pdf1. Cultura e Trabalho (aluno)Para baixar uma copia digital em PDF, basta clicar no seguinte link: http://portal.mec.gov.br/secad/arquivos/pdf/01_cd_pr.pdfSequencias de AtividadesTema: Brasil link: http://ensinareaprender-crisreis.blogspot.com.br/2014/05/sequencia-de-atividades-copa-do-mundo.htmlTema: Esportelink: http://ensinareaprender-crisreis.blogspot.com.br/2014/05/sequencia-de-atividades-copa-do-mundo_25.html A historia portuaria do Espirito Santo tem sua origem no crescimento da cultura cafeeira na Provincia do Espirito Santo, a partir de 1870, tornou saturado o Porto de Itapemirim, entao utilizado para o escoamento agricola, essencialmente de cana de acucar. Como alternativa, foram previstos embarques em outro atracadouro, denominado Cais do Imperador, na parte sul da Ilha de Vitoria.O Complexo Portuario do Espirito Santo e hoje um dos mais importantes do Brasil. Com uma infra-estrutura de transporte ferroviario, rodoviario e maritimo a bons niveis, apenas a rodovia necessitando de desenvolvimento e a ferrovia ainda subtilizada, realmente um sistema de transportes intermodal bastante atrativo, bem como competitivo. O Espirito Santo, um dos Estados mais dinamicos do Brasil, possui uma localizacao privilegiada, proximo aos grandes centros urbanos, industriais, e principalmente consumidor, onde esta concentrada a grande parte do PIB brasileiro, uma costa privilegiada possuindo aguas tranquilas e profundas. (Retirado do site-http://www.vitoria.es.gov.br/turismo/escotporto.htm) Postado por Gabi ''A Historia e mais do que as memorias de alguem. A maneira como nos olhamos o passado determina nossa capacidade de olhar o futuro. Com as portas abertas caminhos novos surgirao e a cultura sera um bem comum..." Essas sao imagens da exposicao "Vistas do Brasil" ocorrida no Museu de Artes do Espirito Santo que mostra a visita dos