Ao longo da 4a semana, realizei a leitura do capitulo 3, do livro "Pensamento eco-sistemico" de Maria Candida Moraes. Foi uma leitura extensa que exigiu muita compreensao e reflexao. A proposta da semana era debater no forum do ambiente sobre paradigma, onde contribui com a seguinte colocacao:"A palavra PARADIGMA pode ser entendida como uma direcao, uma meta, uma mencao ou uma base que servem de criterios para validar um modelo a ser seguido".A autora cita no texto, que e preciso consolidar uma nova base para introduzir no paradigma educacional eco-sistemico um paradigma preocupado com a formacao humana, tecnologica e espiritual do sujeito aprendiz. Ao longo da 2a semana de estudos, foi possivel compreender atraves do texto de Libaneo, que a pedagogia esta relacionada as ocupacoes das tarefas de formacao de cada ser em contextos determinados que constantemente passam por mudancas.As teorias pedagogicas modernas estao ligadas a acontecimentos como a Reforma Protestante, Revolucao Francesa...As mudancas nos paradigmas de ensino-apendizagem, as novas formas de comunicacao e informacao atarves das tecnologias sao caracteristicas do Pos-Moderno que trazem para a educacao moderna o valor igualitario de todas as culturas, a busca de novos conhecimentos e a relativizacao do conhecimento sistematizado.Enfrentamos uma realidade educativa imensa de perplexidades, crises, incertezas...Portanto e fundamental assumirmos um posicionamente sobre os objetivos e os modos de promover o desenvolvimento e a aprendizagem visando praticas pedagogicas que implicam contribuir constatemente na formacao humana. Ao longo da 6a semana, aprofundei meus estudos sobre o Projeto Politico Pedagogico, compreendendo-o como referencial norteador de qualquer instituicao de ensino atraves da leitura do texto proposto e de uma longa discussao no forum do ambiente juntamente com minhas colegas. O Projeto Politico Pedagogico visa uma mudancas que deve englobar todos os profissionais da escola de forma participativa para a elaboracao do mesmo. Primeiramente e necessario que exista como base, um referencial que norteie essa construcao de maneira clara e sem haver duvidas posteriores.O Projeto Politico Pedagogico deve ser construido continuamente, pois e um processo que sofre mudancas e interferencias de acordo com a realidade de cada educandario.Nao podemos esquecer, que o curriculo e um instrumento fundamental que norteia a pratica pedagogica. Portanto, ele deve estar voltado para as inumeras diversidades culturais em que a escola esta inserida. Ja nos disse Marcelo Gleiser em seu muito bem escrito "Criacao IMperferfeita". O mundo como vemos, tocamos e conhecemos nada tem de perfeito. E exatamente a imperfeicao que o faz capaz de existir: Sao as orbitas elipticas, e nao circulares, imperfeitas e diferentes de cada planeta que faz a dinamica do sistema solar ser perfeita a ponto de culminar em nossa propria existencia. Segundo essas observacoes podemos ver que o "Tudo" perfeito dos antigos gregos e pura balela, so existe em nossas proprias mentes. Para comprovarmos essa afirmacao filosofica facamos um simples teste: Por pior que se seja com artes ou pensamento abstrato, qualquer um consegue imaginar um circulo perfeito. Mas agora: Quem e que consegue coloca-lo no papel? Nem a maquina mais precisa do mundo conseguira desenhar um circulo absolutamente perfeito. Essa e a diferenca entre perfeicao (Utopia, irrealidade) e