de bibliotecas populares, entre outras. III. As trocas simbolicas entre os paises vizinhos atraves das Letras, Artes, Educacao e Ciencia Nesta parte destacarei as principais formas de intercambio intelectual e artistico entre Argentina e Brasil durante os anos de 1930 a 1954. A intensa difusao cultural proporcionou um maior conhecimento da outra sociedade, paralelo a construcao de um imaginario em torno das ideias de cooperacao, de integracao, de respeito as diferencas, de valorizacao da cultura nacional e latino-americana, visando a legitimacao do projeto governamental. Essas politicas de aproximacao cultural contribuiram para a critica de antigos estereotipos, preconceitos, desconfiancas e outras imagens negativas pelas quais se estabeleceu o paradigma da rivalidade como um elemento intrinseco as relacoes argentino-brasileiras. Nesse contexto, a busca por conhecer e interagir com a diversidade num esforco de compreensao da alteridade constitui-se no elemento fundamental para o entendimento dessas relacoes culturais. A ampla circulacao de pessoas entre os paises, ocasionada pelos incentivos ao turismo, as caravanas de estudantes, professores, trabalhadores, artistas, missoes intelectuais, entre outros, contribuiram, em certa medida, para desmistificar o outro, uma vez que se passava a conhece-lo melhor. Dessa forma, toda essa efervescencia cultural levou a construcao de uma empresa del conocimiento, na concepcao de Salvatore (2006:13), o que evidenciou o papel central do imaginario para legitimacao nao apenas dos projetos nacionalistas, mas tambem do ideario em torno da integracao da America Latina. 1. O papel dos Institutos Culturais Nos anos 30, foram fundados em Buenos Aires e no Rio de Janeiro, espalhando-se por outras cidades argentinas e brasileiras como Rosario, Cordoba, Porto Alegre e Sao Paulo. Tal fato demarcou um novo momento de aproximacao entre os dois paises e, por sua vez, uma nova fase na historia de suas relacoes. A dimensao cultural passou a fazer parte de ambas as agendas, sendo concebida como um elemento fundamental para a execucao dos objetivos politicos e economicos. Dentre as atribuicoes dos institutos, as principais eram representar, ante as autoridades competentes, a conveniencia de acentuar nos ensinos geral, normal ou comercial melhor conhecimento da geografia e da historia do Brasil e da Argentina, desde a proclamacao da Republica ate o presente. O incentivo tambem se estendia ao ensino da lingua e da literatura de ambos os paises, alem de outros estudos sobre sua producao cientifica, comercial e industrial. Para estimular o turismo, se promoveria a preparacao de cursos breves de idioma e vocabularios elementares para o uso do viajante. Uma caracteristica relevante dos institutos culturais era o fato gozarem de autonomia formal, reforcando a ideia de que os intelectuais que apoiaram a politica externa dos governos brasileiro ou argentino em prol de uma aproximacao cultural com o pais vizinho nao foram manipulados pelo Estado, mas apoiaram suas politicas nessa area porque tinham afinidades com as ideias que as regiam. Portanto, a adesao da intelectualidade a essa diretriz politica foi espontanea e, por outro lado, tambem interessada, pois, atraves dela, poderiam obter os recursos financeiros e operacionais que nao dispunham para desenvolver seus projetos. Os monumentos a fraternidade argentino-brasileira foi uma outra iniciativa cultural importante dos Institutos para reforcar