chamados reis, outros sao chamados professores, padres,pais. E o trabalho destas pessoas e controlar o grupo inferior. Isso e feitomelhor atraves de um sistema de punicao e de recompensas. E essa e a educacaoque eu acredito que contribua com a violencia no planeta. Infelizmente,aproximadamente 80% das pessoas no planeta ja passaram por uma doutrinacao queensina que a violencia e natural e necessaria. Se queremos viver em um planetaharmonioso, voce, eu e outras pessoas temos que nos juntar e transformar essaforma de pensar, agir e comunicar que atualmente prevalece no planeta.(Rosenberg) Deacordo com Rosenberg, a educacao recebida ao longo dos tempos nao nos habilitoua descrever nossas necessidades, mas nos ensinou a identificar e distinguirpessoas certas de erradas, boas de mas. Essa percepcao da realidade cria ummodo de justica retributiva, em que cada um e julgado conforme aquiloque merece.Enquadraros fatos sob essa otica estabelece um padrao de linguagem que constantementesugere, de modo implicito, que o outro lado precisa ser punido para aprender aagir de outra forma.Dessamaneira, as mensagens expressas a partir desse modelo representam uma linguagemde julgamento e nao uma linguagem de necessidades; e e dessa dinamica que surgea VIOLENCIA, como sendo o resultadode uma expressao tragica de uma necessidade nao atendida, ou ainda, da percepcaoequivocada do emissor da mensagem, como uma expressao tragica das suasnecessidades nao atendidas.NaCNV entre a observacao dos fatos e oapontamento das necessidadesimplicitas existem os sentimentos,ou seja, tudo aquilo que nos mobiliza fisiologicamente perante a realidade,como a alegria, a tristeza, a felicidade, a raiva, o medo, o pesar.Aposidentificado os sentimentos e necessidades envolvidos no conflito em questao, abusca de uma possibilidade de mudanca para a sua resolucao deve ser comunicadana forma de um pedido. Devemosaprender a fazer pedidos claros que especifiquem aquilo que buscamos enecessitamos para nos tornarmos mais felizes, realizados, esperancosos e, menosfrustrados, entediados, cansados e doentes.Portanto,o ciclo a ser percorrido pela CNV consiste em trafegar pelo circuito: OBSERVACAO SENTIMENTOS NECESSIDADES - PEDIDOSQuandonos deparamos diante de um conflito doloroso, o aumento exacerbado da dor nosafasta do outro gerando atos de violencia (de violar = chamar a atencao paraalgo que acontece = presta atencao em mim pois nao e mais possivel me ignorar).Aexistencia de muita energia mobilizada diminui a capacidade de percepcao dosfatos e, quando a dor e intensa, a possibilidade de interpretar os fatos deforma equivocada e grande.ACNV pressupoe aprender a respeitar a dor do outro e a reconhecer a intensidadeda resposta do outro. Reconhecer e compreender a resposta ou reacao do outrosignifica reconhecer o quanto ha de vida no outro (= seus sentimentos,necessidades e pedidos). Aprendera se expressar pela CNV implica em aprender a receber a reacao do outro e terdominio sobre a nossa capacidade de interagir, independentemente dessa reacao.Implica em nao evitar o enfrentamento da verdade e acolher o outro quando elesucumbe e enlouquece.Quantomaior o dominio obtido atraves de estrategias eficazes de comunicacao empaticanos tornamos mais empoderados e menos ameacados, quanto menos ameacados, menosviolentos, pois a violencia e um tipo caracteristico de resposta de quando seesta mais enfraquecido.II. Conexoes entre os temasAoabordarmos os conceitos e as instrucoes contidas na CNV nos apercebemos queeste tema permeia e esta