O relatorio final da pesquisa esta disponivel no blog na aba "Relatorio final 2012" em arquivo PDF, com os dados completos, as analises e as conclusoes realizadas. A referencia para citar o relatorio de pesquisa e a seguinte: CARVALHO, Ana Beatriz. Relatorio final da pesquisa Letramento Digital, Autoria e Colaboracao em Rede: Os Professores da Educacao Basica e o Papel das Licenciaturas a Distancia na Apropriacao das Tecnologias Digitais. Recife, 2012. Disponivel em http://anabeatrizgomes.pro.br/moodle/mod/resource/view.php?id=1248 Solicitamos aos sujeitos entrevistados que descrevessem como as tecnologias digitais eram utilizadas em suas salas de aula. Sujeito P20:Recentemente, no intuito de trabalhar com os diferentes generos textuais que circulam socialmente, elaborei um projeto para a utilizacao do MSN entre os alunos. A atividade teve inicio com a elaboracao de e-mail pessoal e da troca deste entre os colegas para que eles tivessem a oportunidade de se comunicarem atraves da internet e de utilizar os termos usados pela rede mundial de computadores (vc, tb...) comparando-os com a linguagem formal utilizada em outras situacoes. Tambem ja utilizei os programas de editor de texto e de producao de slides com meus alunos. Sujeito P11:Pedi que fizessem uma pesquisa sobre a segunda Guerra mundial buscando imagens e montando slides para mostrarem em sala de aula. Em outro momento buscamos imagens e entrevistas de pessoas do nosso municipio a respeito da poluicao das aguas e fizemos um projeto que foi apresentado numa feira de ciencias da escola. Sujeito P43: Os grupos de discussao possibilitaram uma participacao efetiva dos educandos. Muitos que na sala de aula, nao expunham seus pensamentos por vergonha ou medo, tiveram liberdade para, enfim, participar ativamente dos debates. Um fato interessante, e que muitos educandos relataram que se sentiam desafiados com os questionamentos e o debate da lista e saiam pesquisando em livros e na propria web para ter subsidios para dar prosseguimento aos debates.Embora as acoes relatadas indiquem que o professor realmente inovou em sua pratica pedagogica, o percentual de sujeitos da pesquisa que detalharam as suas acoes foi apenas 34%. Neste topico, observamos que embora um numero significativo de professores consiga se apropriar tecnologicamente, a aplicacao dessa apropriacao na pratica pedagogica apresenta um numero menor de professores envolvidos. Escola Estadual Adventor Divino de AlmeidaAluno: Valbercley da Graca Almeida, 3 ano A, MatutinoProfessora: Vanja Marina Prates de Abreu Componente curricular: Sociologia*******(Mapa conceitual) Escola Estadual Adventor Divino de AlmeidaAluno: Valbercley da Graca Almeida, 2 ano A, MatutinoProfessora: Cristiano Componente curricular: Educacao Fisica*******Nanonutrientes em resumo sao microscopicas particulas que alteram a propriedade dos ingredientes alimenticios industrializados...Sera que a combinacao de exercicios fisicos e vitaminas esta correta?Clique aqui e confira. Escola Estadual Adventor Divino de AlmeidaAluno: Valbercley da Graca Almeida, 2 ano A, MatutinoProfessora: Karina Campossano Rocha Componente curricular: Lingua Estrangeira - Ingles*******Muitas palavras de diversos idiomas influenciam na formacao da Lingua Portuguesa.Algumas delas sao muito usadas, outras nem tanto.Clique aqui, para ver um pouco mais sobre esse frequente habito. Escola Estadual Adventor Divino de AlmeidaAluno: Valbercley da Graca Almeida, 3 ano A, MatutinoProfessora: Vanja Marina Prates de Abreu Componente curricular: Sociologia******* Abaixo voce pode assistir o video que fala sobre