Nesse post farei um breve comentario a respeito da minha experiencia durante todo o processo de construcao e apresentacao da oficina sobre interdisciplinaridade.Inicialmente gostaria de dizer que foi muito interessante realizar a pesquisa e estudo do conteudo, especialmente pelas abordagens dos teoricos que estudam esse tema tao complexo e desafiador.O ponto de partida desse estudo foram os textos deixados no moodle pela professora Alessandra Assis, os quais discutem e apresentam ideias de dois importantes estudiosos do assunto no Brasil: Ivani Fazenda e Hilton Japiassu. Outra fonte importante da minha pesquisa foi o livro O que e interdisciplinaridade? organizado por Fazenda e que traz explanacoes importantissimas de varios autores e autoras com relacao a interdisciplinaridade no contexto escolar. Tudo isso me provocou inquietacoes diversas sobre como criar condicoes de construcao do conhecimento com base na ideia da uma superacao das barreiras entre as disciplinas. Como inter-relacionar as areas de conhecimento afim de se construir um conhecimento unico? De que forma se realizaria isso? Qual metodologia a ser aplicada? Ou metodologias? E nao se trata apenas disso, afinal como disse Fazenda, interdisciplinaridade e uma nova atitude diante da questao do conhecimento, de abertura a compreensao de aspectos ocultos do ato de aprender e dos aparentemente expressos, colocando-os em questao. [...] A interdisciplinaridade pauta-se numa acao em movimento.Para mim, a concretizacao dessa forma de educacao e extremamente complexa, porem necessaria. Acredito que a interdisciplinaridade seja fundamental nao apenas no processo de construcao do conhecimento, mas tambem de formacao individuos no sentido de suas humanidades.Outro ponto que gostaria de comentar e a proximidade que encontrei entre as nocoes de interdisciplinaridade e a minha area, a danca. Esse trecho de Raquel Gianolla Miranda exemplifica muito bem:Ao revelarmos a interdisciplinaridade como atitude, esta nos convoca a refletir sobre as possibilidades de uma acao que promova a parceria e a integracao, e este movimento implica o dificil exercicio do conhecer-se, porque impoe uma acao paradoxal de busca e posicionamento das questoes existenciais, na tentativa de compreensao da relacao entre os acontecimentos percebidos e seus reflexos no eu interior e, ainda, como devolvo tudo isso aos outros e a vida externa. Para tanto, o movimento do registro e da investigacao curiosa das experiencias vividas e nao vividas se faz necessario para que possamos aprender com nossas proprias experiencias, refletindo e dialogando com o eu e com o outro, tal como vimos, um movimento de estudo. Necessitamos, para tanto, de um sentido de tempo e desejo, traduzindo-nos persistentes.Em danca sabemos que nos somos corpo, e corpoque produz conhecimento tambem atraves do auto-conhecimento.Por fim, gostaria apenas de agradecer a equipe pela dedicacao ao trabalho, e aos colegas de sala pela colaboracao na oficina.Resumindo, essa foi, sem duvida, uma experiencia incomensuravelmente valiosa em minha formacao. Durante uma aula, foi exibido o filme "Quase deuses", o qual, dentre outras questoes, aborda a relacao professor-aluno e o processo de construcao do conhecimento. Com essa obra, pode-se refletir a respeito do autodidatismo como resultado de uma curiosidade e comprometimento com o aprendizado, mesmo em circunstancias adversas.Um breve resumo da obra:Quase Deuses conta a historia verdadeira e