Abrindo discussao entre pratica e teoria na educacao profissional e tambem sobre a conscientizacao do ensino como realidade critica, com base nos conceitos pedagogicos contemporaneos, como educador, entendo que a promocao de atividades extraclasse e fundamental para despertar o senso de observacao e a visao critica dos alunos sobre os temas estudados em sala de aula.Neste mes de novembro, promovemos eu e alunos, uma diversificacao na pratica educativa com a finalidade de interagir aluno-empresa, aluno-case e aluno-sociedade para facilitar o entendimento dos discentes a respeito das praticas empresariais. Foi uma excelente oportunidade de coloca-los frente a frente com um novo caminho: o caminho do desenvolvimento por competencias com propriedades comtemporaneas.A realizacao de varios workshops, visitas a empresas e aulas em praca puplica, envolveu aproximadamente um universo de 220 alunos de varias turmas e varios profissionais. Visitas a emissoras de televisao, clubes sociais, escolas e aulas dinamicas em pracinhas da cidade promoveram vivencias enriquecedoras que nortearam a visao critica dos alunos, diante da realidade mercadologica e da realidade escola-sociedadel em nosso pais. Com abordagens relativas a visao sistemica de negocios, fidelizacao de clientes, etica, sustentabilidade, sentimento de pertencimento e relacionamento interpessoal geraram alem de conhecimento, a expansao dos questionamentos perante a realidade em nosso entorno.Lancando mao das novas tecnologias e as convertendo para apoio a educacao, o blog betosilvamkt.blogspot.com, compartilha assuntos pertinentes as aulas aplicadas e pesquisas sistematicas principalmente dentro de contextos sociais, e vem contando com inumeras visitas diarias, de publico diversificado, especialmente a comunidade estudantil, que aproveitam para adiquirir informacoes e interagir com comentarios ampliando assim as tematicas abordadas.Ressalto que o educador precisa ampliar seu conhecimento adotando novos paradigmas para oferecer aos alunos uma visao critica do futuro, pois, como docente, acredito que um mundo novo, nao se deve procurar com mapas antigos.Pensem nisso!Prof. Beto Silva Autoridade e influenciaQuando falamos de poder e autoridade costumamosconfundir o significado das duas palavras, mas quando olhamos mais atentamente,a diferenca fica facil de ser percebida. Quando somos forcados a fazer algo emfuncao da forca ou posicao que alguem ocupa, estamos submetidos ao poder.Quando fazemos algo movido pelo exemplo, pela influencia pessoal, pelo carater,estamos submetidos a autoridade.O poder corroi relacionamentos, a autoridade constroi relacionamentos.Lembramos com asco de alguem que nos influenciou pelo poder e lembramos commuito carinho de qualquer lider vivo ou morto que exerceu autoridade em nossasvidas.O lider pautado pelo poder, exige ser servido, ao contrario do lider pelaautoridade. Ele se preocupa em servir. Ele serve gerando nos seus colaboradoresa confianca, pois sabe que sem a confianca e impossivel conservar bonsrelacionamentos. A confianca e a cola que gruda os relacionamentos, seja com oscolaboradores ou com os clientes. Sem confianca as familias se dissolvem, asorganizacoes tombam, os paises desmoronam.Ao lidarmos com as pessoas ha duas dinamicas em jogo: a tarefa e orelacionamento. Pelo poder, executamos a tarefa porque somos obrigados.Esquecemos os relacionamentos, estamos sempre sobre pressao, a confianca ebaixa o que gera muitos sintomas indesejaveis. Pela autoridade executamos astarefas enquanto construimos os relacionamentos. Pela autoridade fica claro quetudo na vida gira em torno dos relacionamentos:primeiramente conosco, depois como proximo, pois, so assim construimos grupos, escolas, empresas,