http://moodle.regesd.tche.br/file.php/276/moddata/forum/2468/145689/Paradigma_tecnologico_educacao.ppt Trabalhando com Projetos.Considerando o entendimento do educador Fernando Hernandez, em trabalhar com projetos, onde a facilidade de compreensao do conteudo e interacao com as disciplinas, sem deixar perder o foco, em uma atuacao conjunta aos alunos, ajudando os docentes a desenvolverem a consciencia sobre o processo de ensino aprendizagem em que, todos os projetos devem estar voltados a um conteudo, porque, alem de desenvolver o processo de aprendizagem, ele estabelece limites com metas de conclusao do trabalho, sendo esse projeto pedagogico, a maneira de descobrir, com maior seriedade, o nivel de aprendizagem dos decentes.SITUACAO DE APRENDIZAGEMTrabalho com 1o ano, onde os alunos sao alfabetizados com a metodologia do pos-construtivismo. Esse projeto consiste em trabalhar os animais, fazendo uso do texto O ELEFANTINHO NO POCO, de onde elaboro atividades de contexto semantico, deixando a proposta artistica contemporanea, em destaque.PROJETO: * Texto: O ELEFANTINHO NO POCO Historia e ilustracoes originais: MARIE HALLETS Traducao: MARIA CLARA MACHADO *Atividades:Palavras chaves relacionadas ao texto;Atividades de leitura e escrita;Jogos relacionados;Trabalho de artes visuais com sucata e dobradura: montar os animais e fazer um album com as palavras escritas e digitalizadas.Trabalhei no ano passado com essa metodologia, mas nao tenho o registro das aulas de artes onde confeccionamos em dobradura os animais. Esse e o exemplo que usei para montar o album que confeccionei com os meus alunos, por indicacao de minha orientadora no curso de alfabetizacao. Usei muitos jogos fazendo com que o aluno forme o pensamento partindo para o aprendizado.Este projeto foi feito pelo GEEMPA, onde participei no ano de 2010 em Porto Alegre, com a profa Esther Pillar Grossi, e apliquei em meus alunos por a escola ter escolhido este projeto de alfabetizacao e, foi maravilhoso, onde tive uma aprendizagem e alfabetizacao de 99% dos alunos do 1o ano. Teria para a Indisciplina a cura na Ignorancia?vale saber,que na ausencia de culpatodo Instinto e puro desejo.E desejos sao alimentados de IdeiasIdeais e Ideologiasa ciencia de toda Ignorancia,e vale saberque na ausencia de tudoo que vale e o poderdo Impacto! A ciencia matou a poesiaatribuindo aos teus olhos,diversos racios de eumelanin produzido por melanocitos nairis...dando a tua pele,uma denominacao generica de uma classe de compostospolimericos derivados da tirosina,e, ao seu coracao,uma aspecto oco de 250 e 350 gramas que bombeia sanguesuficiente a uma pressao razoavel, para percorrer todo o corpo humano...A ciencia matou a poesiana inveja e ciumede nosso proprio amor...Mas em meu peito, declaro ti,que ainda seescrevem versos sobre teus olhos, tua pele, teu coracao...um fantasma escrito em amor.O amor que, como tal,jamais permitira-se a extincao pois, ainda que a ciencia o mate,ele renascesempre em nosso coracao. Um poeminhade amorTem, em sua extensao de versos,Uma infinidade de pequenas coisinhas...De todaselas,A minhafavoritaEsta naponta de teu sorriso,Um amor taopequeno,Que e apropria grandezaDo INFINITO! {a parte da explicacao} A burrice nao e uma fraqueza docerebro, e umatento do coracao, Ja ainteligencia, e uma contraluz de seussentimentos.Ou seja,{a parte do conselho} Se voce quer se apaixonar enfraquecaos pensamentos e, deixe o coracao as cegas! E a duvida interroga a questao:- Nao seria Deus, o limitede cada coisa?ou, na melhor