A comunicacao entre as pessoas e fundamental para determinarmos o desenvolvimento de uma comunidade. Estamos em constante processo cotidiano de varias possibilidades comunicativas.Foi, pensando nos seres humanos, como seres que constituem o dialogo, que resolvi postar um texto que fale da linguagem e da interacao na sala de aula.O texto apresenta a linguagem e a interacao numa sala de aula, por muito de suas relacoes verbais, a fim, de compreender melhor a negociacao interacional da sala de aula, pouco conhecidas pelos professores em geral.O efeito de sabermos 'quem e quem' numa sala de aula processa-se pela interacao do professor e dos alunos entre as paredes de uma sala de aula. Dessa forma, o texto escrito, foca na constituicao do nucleo de grande interesse para o ensino e para a aprendizagem, especialmente no que se refere ao desempenho do professor.A interacao na sala de aula, atraves da linguagem, e fundamental para a compreensao de fatores que condicionam o fracasso escolar e a evasao escolar, que muito colaboram para que a educacao em nosso pais se encontre em degraus baixos dentro do parametro mundial.Outro conceito de interacao deve ser tomado em toda sua complexidade.A concepcao dialogica/discursiva da interacao parte das condicoes materiais: historico/sociais e psico/afetivas de sua configuracao.A nocao de interacao aqui nao e reduzida a sua especie de "cirurgia categorial" das ciencias sociais e nem e predicada como necessariamente positiva. Apenas, a interacao pode ser definida como acao de reciprocidade.Na pratica, o que os alunos mais sentem e que precisam reformular suas falas, adequado-as a situacoes e locais.Infelizmente, essas condicoes de defesa de falas nao sao permitidas a esses alunos.A consequencia dessa violencia linguistica se expressa, geralmente, na criacao de sentimentos de incompetencia e de inseguranca por parte desses alunos. Resultando, numa rejeicao do aprendizado e em altas taxas de fracasso escolar.O texto foca a intencao de oportunidades que o professor, atraves da linguagem, numa interacao na sala de aula, proporciona para a formacao de alunos mais competentes e responsaveis para a Educacao Brasileira.Partimos do pressuposto que a linguagem e a interacao sao necessariamente, uma interacao que leva em consideracao diversos fatores entre os quais estao a distancia e a aproximacao social e cultural dos interlocutores e os tipos de relacoes que se operam entre as pessoas, podendo ser mais ou menos amistosa e/ou mais ou menos profissionais.Portanto, o tratamento do sociointeracionista entre as pessoas, e uma condicao inerente ao fenomeno de uma cultura para outra cultura, mesmo tendo regras em sentido universal.Sendo assim, a sala de aula e um local de diversas interacoes em que a linguagem e um elemento fundamental, ja que, atraves dela que a socioconstrucao do conhecimento se realizara.Ao observarmos, o panorama da Educacao Brasileira, notaremos que o trabalho do docente costuma vir atrelado as linhas metodologicas dos processos de ensino e da aprendizagem, norteadas por diversas teorias educativas.O professor preocupado em promover interacoes construtivas do ponto de vista da aprendizagem e o ponto de vista da interacao, valoriza as intervencoes do aluno e sempre as solicitam. Sem a possibilidade de participacao efetiva, do aluno, nao ha possibilidade de