aos professores. A autora faz uma critica ao modelo hegemonico (pratica de exames) e ver a avaliacao como uma pratica de investigacao com intencao de distanciar-se da avaliacao classificatoria. E preciso uma redefinicao metodologica de avaliacao para acompanhar a transformacao epistemologica que a emergencia de um novo paradigma anuncia.Aponte as diferencas existentes no pensamento Liberal e no pensamento Socialista.R= Os liberais tem os pensamentos capitalistas, inspirados na justica regida na razao, enfatizam a recompensa pelo merecimento individual, independente do nivel socioeconomico todos os alunos deveriam aprender em um nivel de dominio elevado; Os socialistas lutam pela necessidade da eliminacao dos desniveis socioeconomicos e pela distribuicao do capital economico, cultural e social, inspirados nas necessidades comuns e no sentimentalismo enfatizando a igualdade. O olhar visionario dos Liberais sobre a educacao e pautado na Progressao Continuada ja os Progressistas defende os ciclos. Apresente as caracteristicas de cada um. R= Liberais: Progressao Continuada -Trabalha com instrumentos de recuperacao, reforco, ou seja, motivadores artificiais, com notas/ moeda de troca.Progressistas: Ciclos-Trabalha com os tempos e espacos, com motivadores naturais, ou seja, com centros de interesse, aprender significativo, com avaliacao diagnostica, com avancos.Para Bloom ha uma hierarquia fora da escola que afeta a constituicao das hierarquias escolares. Segundo ele a organizacao da escola deve ocorrer em tempos unicos, ha que se diversificar o tempo de aprendizagem, permitindo que cada um avance a seu ritmo usando o tempo que lhe seja necessario. Explique a partir do texto a cima como deve ser a avaliacao.R= Para Bloom a escola e uma preparacao para vida e a avaliacao deve ocorrer a parti dos motivadores naturais, ou seja, atraves dos centros de interesse e nao por meio de motivadores artificiais tendo a nota como moeda de troca.17. Faca a correspondencia corretamente segundo os conceitos abaixo.MULTIDISCIPLINAR (1) ( 3 ) A interacao entre as disciplinas que produz um conjunto unificado de conhecimento.INTERDISCIPLINAR (2) ( 1 ) As diferentes disciplinas abordam o mesmo tema.TRANSDISCIPLINAR (3) ( 2 ) Existe um dialogo entre as disciplinas que promove uma interacao entre elas.Explique como trabalhar projetos como estrategias pedagogicas.R= Na pedagogia de projetos tudo esta interligado: Projeto Politico Pedagogico, interdisciplinaridade, a visao totalizante e globalizante do professor, uma educacao por valores, os eixos tematicos e os conteudos significativos permitindo assim mudancas nas finalidades educativas. Qual o caminho a ser percorrido pelo professor pra que seu aluno aprenda segundo a pedagogia de projetos?R= Primeiro, Devera partir com seu aluno do senso comum (sincrese) depois para os conhecimentos cientificos e por fim leva-los a construcao de suas proprias sinteses.Conceitue sistema de avaliacao quantitativa.Sistema de avaliacao Positivista, classificatoria baseado no julgamento dos resultados em certo e errado;Avaliacao medida pelo ranco do positivismo, que desconhece o diagnostico na valorizacao dos aspectos quantitativos;E pontual, pois interrompe o dialogo no processo.Conceitue sistema de avaliacao qualitativa.Sistema de avaliacao anti-positivista, pautada no paradigma emergente ( teoria dialetica do conhecimento) que tem como centralidade a compreensao dos sujeitos e da aprendizagem, o que produz uma ruptura com a primazia do resultado caracteristico do processo quantitativo.Caracterize Progressao continuada.R= Existencia de instrumentos de recuperacao, reforco, ou seja motivadores