costumes, habitos e crencas diversas, pluralizando o contexto cultural da sociedade, que por consequencia contribui beneficamente para outras culturas e vice-versa, estabelecendo uma relacao estavel, sem constrangimentos, de inter-relacao perante os grupos (METODISTA, 2009).O ser humano em seu meio historico, de vivencia, consegue transformar o ambiente, assim como a sua forma de agir, de pensar, de lidar com diversos fatores e situacoes de necessidades que sao constituidos por si proprio. Essa diversidade de elementos que constituem uma sociedade, que se delimita como cultura nao surge do nada, apesar de ao inicio o ser humano ser produto cultural, cultura e construcao, e produto que advem do ser humano, pois, Ao nascermos somos um ser nao cultural. Quando crescemos transformamo-nos em individuos membros do grupo onde estamos inseridos, condicionados pelos valores e normas do seu grupo, adquirindo assim os seus modelos de comportamento. O homem torna-se assim produto da cultura onde esta inserido, que por sua vez vai acrescentar as suas contribuicoes tornando-se assim produtor de cultura (FOUNDATION, 2009).Seguindo esse pensamento percebe-se o quanto a cultura se faz importante na vida do ser humano, desde quando e considerado como objeto de cultura, ate o ponto em que suas transformacoes sao contribuintes para a producao da mesma, propiciando assimilacao, desenvolvimento e adequacao do ser, assim como possibilitando estimulos para transformar aquilo que o compoe historicamente, em seus respectivos periodos de desenvoltura e tambem em seus aspectos culturais referenciados para cada grupo em uma camada social com distintos valores culturais.Em se tratando da diversidade cultural, focalizado numa estrutura de ideias de docentes e discentes de um projeto assistencial (Projeto Cidadao do Amanha), foi possivel destacar as grandes dificuldades de se conceber um papel de socializador e mediador de cultura, assim como perceber cada aluno em seu respectivo papel de agente multiplicador cultural, pois para os docentes a multiplicidade de fatores do grupo social vivenciado por cada aluno torna o papel de socializador mais dificil, justamente por ter que compreender e aceitar o modo de vida de cada um, percebendo seus costumes, habitos, crencas, que sao caracteristicas de um povo. Contudo, o PCA (Projeto Cidadao do Amanha), tem uma forte contribuicao na sociedade, principalmente na camada social de baixa renda, pois a partir do que se conhece dos discentes matriculados no mesmo, as vertentes do contexto pedagogico e cultural sao estruturadas com cunho de sistematizacao e aperfeicoamento das teorias e praticas tanto esportivas quanto culturais, visto nas oficinas de cultura regidas na proposta de trabalho deste projeto. O projeto tambem permite uma interacao com a cultura regional e ate mesmo contribui para que os alunos possam mudar a cara de nossa cidade com a expansao da mesma atraves das manifestacoes culturais existentes (Rafael Pereira, professor de danca folclorica no PCA), e tal interacao promove e interfere diretamente no pensamento e formacao do educando quanto a propagacao do trabalho desenvolvido, pois muitos dos cidadaos que atuaram no PCA atualmente tem se auto-profissionalizado perante a estruturacao basica sistematizada, estabelecendo assim elos com o PCA e focalizando seu trabalho a partir do que foi concebido, ou seja, parte dos alunos