O circo e uma manifestacao da cultura corporal, uma forma de expressao de ser, que foi apreendida, sistematizada e acumulada socialmente ao longo de milhares de anos. E uma arte que se estruturou como entidade propria entre os seculos XVIII e XIX, e que se modernizou a partir do seculo XX, com a inclusao da danca, da musica, do teatro e dos elementos da tecnologia, como luz e som. Tornou-se culturalmente e socialmente uma pratica de conteudo muito rico, que desperta e valoriza a criatividade, a subjetividade, a espontaneidade, proporcionando excelentes experiencias motoras e muitas vantagens psicossociais. Por isso a arte circense pode ultrapassar as lonas dos circos, chegar as escolas, academias, praticas desportivas e em projetos de cunho social, permitindo ao homem atual, libertar o espontaneo aprisionado pelo saber cientifico e pelo acesso a midia. Em consequencia, desde 1970, ate os dias atuais, existe uma tendencia evidente de unir as praticas circenses as modalidades ginasticas e as atividades escolares, porque a pratica circense e uma acao eficaz para formar homens criticos e autonomos, sem empregar o poder, a violencia e a autoridade, pois inclui a linguagem do riso, que e a imagem explicita do sentido do circo. Alem disso, como as artes circenses sao construidas coletivamente, despertam para os valores da cooperacao, socializacao e superacao de limites. Da mesma forma, elas exigem um ritmo determinado para serem realizadas, desenvolvendo, por isso, a atencao, a concentracao e a coordenacao motora. Em relacao as disciplinas escolares, o circo apresenta-se como uma grande proposta de inovacao, porque estabelece um elo entre elas, possibilitando outras formas de saber, sem que sejam tidas como separadas. As praticas circenses constituem alternativa ludica e motivadora para explorar conteudos ginasticos. Primeiro, porque ela e rica em experiencias motoras, e parte integrante da cultura corporal do movimento. Depois, porque existem correspondencias entre as praticas circenses e as modalidades ginasticas, em relacao ao dominio do corpo, de objetos e de espacos. No que se refere as atividades extraclasse, a vivencia de atividades circenses pode enriquecer a experiencia previa dos alunos, contribuir para a sua formacao humana e fazer parte de um projeto de educacao para o tempo livre; isto e, levar o aluno a valorizar o saber brincar e usufruir do conhecimento adquirido. As artes circenses conseguiram permanecer no imaginario popular, mesmo depois da televisao completar seu cinquentenario, mostrando diariamente, que existe, dentro do Brasil, um outro Brasil vivendo no seculo XIX, onde as pessoas vivem sem saneamento basico, frequentam escolas de ma qualidade, nunca visitaram um museu ou biblioteca e nunca assistiram um espetaculo de teatro. O circo e uma alternativa para beneficiar este outro Brasil, porque e o maior mecanismo de distribuicao de ativos culturais deste pais, pela sua capacidade de circulacao e pela variedade de artes apresentadas em seus espetaculos. Ele e ao mesmo tempo arte, oficio, negocio e entretenimento. No entanto, esta alternativa so se tornara real, quando os artistas circenses vencerem a batalha por uma politica publica que reconheca a importancia do circo na sociedade. A profissao deles seria regulamentada e o circo se desenvolveria como