PROJETO PALAVRASProjeto desenvolvido em 2011, na EE Profa Alzira Valle Rolemberg, com o objetivo de promover nos alunos o espirito de tolerancia e respeito as diferencas. O QUE E CURRICULO? Segundo Samuel Rocha Barros, em sentido amplo o curriculo escolar abrange todas as experiencias escolares. Vejamos algumas definicoes de curriculo que aparecem nessa obra: E a totalidade das experiencias de aprendizagem planejadas e patrocinadas pela escola (Jameson-Hicks). Sao todas as experiencias dos alunos, que sao aceitas pela escola como responsabilidade propria (Ragan). Sao todas as atividades atraves das quais o aluno aprende (Hounston). Em sentido restrito curriculo escolar e o conjunto de materias a serem ministradas em determinado curso ou grau de ensino. Neste sentido, o curriculo abrange dois outros conceitos importantes: o de plano de estudos e o de programa de ensino. Plano de estudos e a lista de materias que devem ser ensinadas em cada grau ou ano escolar, com indicacao do tempo de cada uma, expressa geralmente em horas e semanas. Programa de ensino e a "relacao dos conteudos correspondentes a cada materia do plano de estudos, em geral, e em cada ano ou grau, com indicacao dos objetivos, dos rendimentos desejados e das atividades sugeridas ao professor para melhor desenvolvimento do programa e outras instrucoes metodologicas" (OEA-UNESCO).De forma ampla ou restrita, o curriculo escolar abrange as atividades desenvolvidas dentro da escola. E, segundo Cesar Coll, "as atividades educativas escolares correspondem a ideia deque existem certos aspectos do crescimento pessoal, considerados importantes no ambito da cultura do grupo, que nao poderao ser realizados satisfatoriamente ou que nao ocorrerao deforma alguma, a menos que seja fornecida uma ajuda especifica, que sejam exercidas atividades de ensino especialmente pensadas para esse fim. Sao atividades que correspondem a uma finalidade e sao executadas de acordo com um plano de acao determinado, isto e, estao a servico de um projeto educacional. A primeira funcao do curriculo, sua razao de ser, e a de explicitar o projeto - as intencoes e o plano de acao - que preside as atividades educativas escolares. Enquanto projeto, o curriculo e um guia para os encarregados de seu desenvolvimento, um instrumento util para orientar a pratica pedagogica, uma ajuda para o professor. Por esta funcao, nao pode limitar-se a enunciar uma serie de intencoes, principios e orientacoes gerais que, por excessivamente distantes da realidade das salas de aula, sejam de escassa ou nula ajuda para os professores. O curriculo deve levar em conta as condicoes reais nas quais o projeto vai ser realizado, situando-se justamente entre as intencoes, principios e orientacoes gerais e a pratica pedagogica. E funcao do curriculo evitar o hiato entre os dois extremos; disso dependem, em grande parte, sua utilidade e eficacia como instrumento para orientar a acao dos professores. O curriculo, entretanto, nao deve suplantar a iniciativa e a responsabilidade dos professores, convertendo-os em meros instrumentos de execucao de um plano previa e minuciosamente estabelecido. Por ser um projeto, o curriculo nao pode contemplar os multiplos fatores presentes em cada uma das situacoes particulares nas quais sera executado (...). Em resumo, entendemos o curriculo