O hipertexto e uma teia de informacoes, onde podemos encontrar diversificadas ideias, reflexoes e entendimentos sobre um assunto formando uma rede de associacoes (Levy, 1993 apud Aquino, online, p. 3). O hipertexto e uma obra com varias entradas, onde o leitor/navegador escolhe seu percurso pelos links. Lemos (2002, pag. 130 apud Aquino, online). http://www.webartigos.com/articles/63870/1/O-que-e-Hipertexto/pagina1.html Essa possibilidade de navegar quase simultaneamente por diferentes links, auxilia na busca as respostas de curiosidades ou duvidas que eventualmente aparecam durante a leitura ou na pesquisa de um determinado assunto e dessa forma ampliar os conhecimentos com mais dinamismo. A ideia basica, entao, de hipertexto e a conexao entre documentos construidos coletivamente, permitindo a participacao de escritores e leitores ativamente na elaboracao dos textos. http://www.webartigos.com/articles/63870/1/O-que-e-Hipertexto/pagina1.html A colaboracao de diferentes autores para modificar atraves do acrescimo ou da retirada de opinioes acerca de um tema proposto em um texto do Word ou da Web, pode ser um instrumento de grande valia para os estudantes, ja que amplia as possibilidades da socializacao, formacao de conhecimentos e do pensamento reflexivo, tambem, no contexto educacional. O professor tem parte de sua autoridade e poder transferidos ao aluno, tornando-se mais um colaborador no processo de ensino e aprendizagem, que assume caracteristicas de parceria. www.unicamp.br/~hans/mh/educ.html Permitir ao aluno construir novas aprendizagens por caminhos tracados autonomamente em que o professor tem o papel de colaborador desse processo, e mais um passo importante da educacao escolar para modificar paradigmas da pedagogia tradicional que coloca o educando numa posicao passiva diante da construcao de novos saberes. Paralelamente aos aspectos positivos os teoricos do hipertexto apontam, tambem, os problemas que podem advir de seu uso como sistema de ensino e aprendizagem. Para Santos a caracteristica de nao linearidade exige atencao redobrada para que o foco de pesquisa nao seja deslocado para assuntos diversos, tambem de interesse do aluno e do pesquisador, mas que nao se definem como complementares aquela intertextualidade que o leitor hipertextual buscava no inicio da pesquisa. www.unicamp.br/~hans/mh/educ.html De fato, e importante a conscientizacao dos estudantes sobre a responsabilidade das atividades que serao desenvolvidas com o uso de hipertextos para que os objetivos tracados nao se desviem em assuntos desnecessarios aquele momento investigativo e criador. No site Porta Curtas Petrobras, ha uma sessao que nos indica o site de curtas voltados para educacao escolar http://www.curtanaescola.com.br/ que podem ser utilizados como recurso pedagogico na sala de aula.Ha uma lista de filmes separados por niveis de ensino, na qual professores descrevem a forma como utilizaram ou utilizariam os curtas na escola, as disciplinas e os conteudos que podem ser explorados. O curta A casa http://portacurtas.com.br/curtanaescola/pop_160.asp?Cod=2038&exib=5513 e uma animacao delicada e linda! Tem um mimico que nos leva a imaginar a casa que Vinicius de Moraes narra em sua musica A casa. Esse video pode ser utilizado em diversos niveis de escolaridade para compreender a funcao da rima, a linguagem poetica, entre outras. No site Dominio Publico, encontramos muitos pensadores da educacao, http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/ResultadoPesquisaObraForm.do?first=50&skip=0&ds_titulo=&co_autor=&no_autor=&co_categoria=133&pagina=1&select_action=Submit&co_midia=2&co_obra=&co_idioma=&colunaOrdenar=DS_TITULO&ordem=null fundamentais para enriquecer a nossa pratica pedagogica. Recomendo-o principalmente para educadores em processo de formacao academica; me ajudou muito! Ontem, segunda feira, dia 19 de