politicos haviam sido criados e participado das eleicoes. Politicos que nos anos 60 tinham perdido seus direitos voltaram a vida publica e, pela primeira vez desde 1965, governadores estaduais foram eleitos pelo voto popular. Outros atores passariam, a partir de 1982, a influenciar o jogo, atrapalhando os planos do governo de manter o controle total sobre o processo politico.1988*** CF - A Carta de 1988 LDB 9394 de 1996. Institucionaliza a instauracao de um regime democratico noBrasil e introduz avancos significativos no fortalecimento legislativo das garantias edireitos fundamentais.E agora? Concursos publicos, valorizacao do magisterio e seus profissionais, piso salarial, Parametros Curriculares Nacionais, Gestao Democratica e participativa, doravante ser resultado da luta do movimentos social e politico tambem sao ideias dos organismos internacionais que atuam na promocao e execucao de politicas publicas. Entao ?! Devemos, enquanto trabalhadores da Educacao compreender os fatos politicos e historicos que perpassam na historia da educacao brasileira e atuar de forma critica, reflexiva na construcao de nossa propria consciencia politica e na dos nossos educandos. Patricia Pereira de Matos1* Atravessamos o seculo XIX sem que a educacao publica fosse implementada de fato.**As conquistas de educacao para todos e todas se deram apos decadas de lutas, atraves de mortes, exilios, golpes ditatoriais, perseguicoes.*** A cidadania e a dignidade da pessoa sao os fundamentos que alicercam o Estado Democratico de Direito Brasileiro. E notorio que a escola publica sempre foi palco de lutas ideologicas assumindo seu papel no entre choque das ideias e das conviccoes da sociedade civil e da sociedade politica. Em seu interior manifestam-se as tensoes e as correlacoes de forcas que atravessam o tecido social, mostrando atraves do seu curriculo o aparelhamento do Estado para reproduzir e reeditar o pensamento dominante. Quando se contempla o caminho percorrido, nao ha como nao nos assombrarmos dos ingentes esforcos realizados, das intensas lutas sustentadas, e da soma de recursos economicos empregados para chegar a situacao atual (LUZURIAGA 1959,p. 148)Acompanhamos no quadro sintese a evolucao da luta popular pela qualidade do ensino, contudo Saviani reporta-se ao pensamento que passados pouco mais de 40 anos a conjuntura atual nao inspira essa mesma atmosfera otimista. Ao contrario, dissemina-se e se aprofunda a consciencia de que a educacao publica vive uma crise... (SAVIANI, 1993, p.09) O que ocorre para que haja essa crise na educacao publica se a luta convergiu para conquistas? Por que no periodo de 1930 a 1990 observamos resultados nas lutas travadas pelo sistema educacional de ensino e agora nao mais? Sera que todo esse processo historico e conhecido dos trabalhadores da educacao ou ainda estamos como nas reformas pombalinas como mestres despreparados e mestras despreparadas? A servico de quem esta o trabalho docente? A servico de quem esta o curriculo escolar?E finalmente, a servico de quem esta o curriculo escolar ao longo da historia da educacao?Do latim educere, que significa extrair, tirar, desenvolver, a educacao contem em sua ideia principal a formacao do homem e da mulher objetivando o desenvolvimento das potencialidades fisicas, intelectuais, morais e espirituais. Percebemos que a educacao nao se restringe apenas a concepcao tecnicista para uma