MemorialReflexivoCURSO DE EXTENSAO GDE GENERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA TAREFA DE ENCERRAMENTO: MEMORIAL REFLEXIVOO PRIMEIRO CONTATOCOM A PLATAFORMA MOODLEWagner Feitosa Avelinowagnerhistoryeduc@gmail.comJulho/2011Neste primeiro momentoirei abordar o conceito sobre o Memorial Reflexivo, respaldado pela leiturasugerida: Formacao de Educadores a distancia e integracao de midias e com meusconhecimentos previos. Acredito que o memorial reflexivo e um instrumentoimportantissimo para a auto-avaliacao, tanto para o aluno quanto para oprofessor, ao qual e um espaco para registros, desvendar conceitos, ampliar suaargumentacao e principalmente para apontar as dificuldades encontradas.Lembrando que as dificuldades encontradas no curso e depois expostas nomemorial, pode ser subsidios para o professor (tutor) rever seus conceitos comodidatica e aperfeicoar as defasagens para os proximos alunos de Educacao aDistancia. Portanto, e um processo quepermite resgatar o passado, compreender melhor o presente e planejar o futurosegundo (Valente; Bianconcini, 2007, p. 86). Ao fazer uma reflexao do Curso deExtensao GDE- Genero e Diversidade na Escola posso descrever naturalmente umgrande elogio pela estrutura e organizacao do mesmo. Inicialmente confesso umainseguranca, por nao conhecer a Plataforma Moodle e consequentemente suasferramentas. Mas, o primeiro contato com as ferramentas e ja sendo a primeiraatividade conhecer o Ambiente Moodlefoi muito bom, pois ao conhecer o ambiente do curso as atividades foramdesvendadas facilmente. Quero destacar outro ponto positivo docurso, que de na minha optica, fez grande diferenca. A apresentacao pessoal,que marca uma segunda tarefa sem aquela obrigatoriedade tensa que leitura einterpretacao pessoal. Ao ler o perfil de cada participante e conhecer oscolegas de curso, pode perceber que o grupo tem uma homogeneidade e ao mesmotempo estao ligados pela aprendizagem do curso de Educacao a Distancia.Entretanto, ao observar os interesses de conhecimentos, todos os participantesbuscam conhecer as ferramentas necessarias para dar continuidade dos estudos,conseguirem uma oportunidade de trabalho e principalmente fazerem parte darevolucao tecnologica que passa a educacao contemporanea. Ao navegar pelo Ambiente Moodle,encontrei um texto que me chamou a atencao: A Modalidade - "Educacao aDistancia" de autoria da Tutora Profa.Esp. Fabiana Marques Costa. E ao fazer esta leitura, me fez lembrar o curso emque minha esposa fez na Modalidade a Distancia. Ao qual o texto e muitoreal, com atividades cotidianas, pois a dedicacao aos estudos e a organizacaoao tempo tem que ser bem administrado. Portanto, quem nao o fizer teradificuldades em conclui-lo.Para que o aluno obtenha sucesso nesta modalidade de ensino, deve-seestar atento a dois fatores de fundamental importancia, um deles e ocomprometimento do aluno em interagir e colaborar, compartilhando conhecimentocom os colegas e professores por meio de ferramentas de comunicacao como forunsde debates, correio ou listas de discussao, bate papos (chat); o segundo fatore a organizacao do tempo para estudar, isto e, a seriedade em administrar seutempo de estudos (RAMOS;COSTA, 2006).Ao conhecer eaprofundar no Ambiente Moodle, o merito desta descoberta pode ser dadojustamente a indicacao da leitura do livro, Moodle: estrategias pedagogicas eestudo de caso, organizado por Lynn Alves, Daniela Barros e Alexandra Okada. Eo capitulo que prevaleceu foi: Moodle: Moda, mania ou Inovacao na Formacao. Quea meu ver posso destacar que o Moodle nao e moda nem mania e sim uma inovacaona formacao com estrategias pedagogicas importantissima. Pois, esta plataformatem um intuito de