no processo ensino-aprendizagem, possibilitando uma acao social autonoma na relacao e convivencia cotidiana na escola e na sociedade.j) Demonstrar as criancas e jovens de que existem prazeres saudaveis e que estao ao alcance de todos, em alternativa ao consumo de produtos que levam a dependencia;k) Oportunizar o debate e reflexoes em torno dos fatores sociais, familiares e economicos que influem no uso dessas drogas;l) Fortalecer as redes sociais para reduzir os fatores de risco que contribuem para o uso da droga.2.3. JustificativaO projeto surgiu da necessidade de se falar abertamente sobre os perigos das drogas licitas, especialmente o alcool, em nossa comunidade por adolescentes e jovens na mais tenra idade.O uso de drogas licitas e um fenomeno sociocultural complexo, o que significa dizer que sua presenca em nossa sociedade nao e simples. Nao so existem variados tipos de drogas, mas tambem sao diferentes os efeitos por elas produzidos e a adolescencia-periodo marcado por mudancas e curiosidades sobre um mundo que existe alem da familia representa um momento especial no qual as drogas licitas e de grande apelo comercial exerce forte atrativo.Engana-se quem pensa que adolescentes aparentemente sem problemas nunca experimentaram drogas. Por isso e importante informar ao aluno sobre os maleficios do vicio e da dependencia. Em nossa comunidade e muito comum os jovens ter contato com o alcool e isso e preocupante, pois pode ser a porta de entrada para o consumo de outras drogas, alem do que dentro da escola isso vem trazendo prejuizos, uma vez que o desenvolvimento desses alunos vem diminuindo. Partindo desta premissa e de fundamental importancia que os gestores escolares concebam a escola como local privilegiado para trabalhar a prevencao as drogas pela possibilidade de acesso aos jovens e pela natureza educacional de seu trabalho. Ha de se ressaltar, ainda, que a gestao educacional mudou no decorrer do tempo e as escolas devem estar preparadas para as dificuldades sociais e com as transformacoes culturais. As instituicoes educacionais devem se afastar de canones inflexiveis e passar a ver estas questoes como os alunos as percebem, adicionando as necessidades e a demanda que surge no cotidiano escolar as praticas preventivas.2.4. Fundamentacao teoricaO crescente aumento do consumo de drogas pelos adolescentes e comprovacao cotidiana dos estudos cientificos. Segundo Paulo Knapp, embora o homem adulto faca uso de drogas desde seus primordios, o abuso de drogas por adolescentes foi reconhecido como um problema serio somente no seculo XX, ao final dos anos 50, com os primeiros relatos do uso de solventes. Nos anos 60, com os movimentos jovens ganhando forca, as substancias quimicas, principalmente a maconha e os alucinogenos, comecaram a fazer parte de seu mundo e, desde entao, as drogas povoam parte do cenario internacional.Com vistas a compreender essa realidade, pesquisadores vem realizando estudos que evidenciam as razoes pelas quais ocorre essa experimentacao e o uso regular das substancias que causam dependencia, principalmente nesse periodo da vida.Neste contexto surge a preocupacao com o abuso das drogas consideradas licitas e que podem funcionar como porta de entrada para o consumo de drogas ilicitas. O consumo de alcool e encarado como