diagnostico no sistema de saude nao e claro, e e nitido que educadores e outros agentes da educacao precisam de melhor formacao para identificar e restringir a pratica. Ou seja, as consequencias do assedio moral e fisico sofrido por criancas e adolescentes no ambiente escolar extrapolam os limites da educacao e avancam sobre os segmentos da saude, assistencia social e seguranca, exigindo destes setores a imediata formulacao de politicas que combatam o bullying e assegurem a aprendizagem.Neste sentido ha a necessidade de uma intervencao multidisciplinar sobre o fenomeno, que possa capacitar os profissionais da educacao para identificar e combater a ocorrencia de bullying nas escolas, e envolva profissionais de outras areas que possam oferecer suporte aqueles que se encontram envolvidos nestas situacoes. Assim e indiscutivel a importancia da escola e da comunidade no combate ao bullying, e fundamental que na sala de aula haja espaco para a expressao do afeto, a educacao dos sentimentos e a valorizacao das amizades, bem como que a escola mobilize e garanta a participacao das familias na vida escolar. A escola deve contar com um espectro amplo de possibilidades, como, por exemplo, satisfazer necessidades basicas dos alunos, criando ambientes cooperativos, estimulando relacoes positivas e oferecendo modelos nao agressivos de resolucao de conflitos (Lisboa, Braga e Ebert, 2009). O envolvimento de professores, funcionarios, pais e alunos e fundamental para a implementacao de programas e projetos de reducao do bullying. A participacao de todos visa estabelecer normas, diretrizes e acoes coerentes. As acoes devem priorizar a conscientizacao geral, o apoio as vitimas, fazendo com que se sintam protegidas, e a conscientizacao dos agressores sobre seus atos (Lopes, 2005)Aos profissionais de outras areas, medicos, psicologos, assistentes sociais, advogados, cabe oferecer suporte aos educadores na elaboracao de estrategias que previnam e combatam o bullying, oferecam o atendimento adequado as vitimas e seus familiares, uma vez que os impactos da violencia escolar acabam por envolver toda a familia, e tambem ao agressor, que por vezes sofre tanto quanto sua vitima. Ao poder publico fica a responsabilidade de formular politicas publicas de combate a todo e qualquer tipo de violencia e criar as condicoes necessarias para que tais politicas encontrem ressonancia nas escolas e na sociedade. __________REFERENCIASLISBOA, C; BRAGA, L.L.; E EBERT, G. O fenomeno bullying ou vitimizacao entre pares na atualidade: definicoes, formas de manifestacao e possibilidades de intervencao. Contextos Clinicos, Sao Leopoldo/RS, 2 (1): 59-71, janeiro-junho, 2009.LOPES NETO, A.A. Bullying comportamento agressivo entre estudantes. Jornal de Pediatria, Rio de Janeiro, 81 (5 supl):S164-S172, 2005.__________ NOTA: Produzi este texto em julho de 2011 para a Revista de Medicina do Centro Academico Antonio Prudente da Universidade de Mogi das Cruzes, a convite de seu editor.Hoje o republico aqui em virtude do suicidio de um menino de 12 anos em Vitoria/ES, que nao suportando mais as intimidacoes e nao vendo mais saidas, optou por se matar como forma de acabar com o seu sofrimento.O bullying oprime e mata! E preciso criar formas de combate-lo e evitar que mais pessoas percam a vida por causa dele!