em sala deaula para o processo de aprendizagem dos alunos?- Investigando as ideias historicasdos educando;- Finalidades em relacao as ideiasrelacionadas a producao do conhecimento historico, com a evidencia historicautilizando fontes historicas a parte da historiografia e producao de narrativashistoricas pelos jovens estudantes. Demarcacao espaco-temporal.A dificuldade esta em encaminhar econstruir estes passos acima citados com as dificuldade do estudo diante darapidez e de um cotidiano que se apresenta cada vez mais facetado de respostasimediatas de satisfacao, no estimulo a propaganda e consumo.06) Ateque ponto voce considera a aula de Historia como fundamental para o crescimentointelectual do aluno enquanto cidadao? Justifique sua resposta.O estudar historia possibilita levar ocidadao(a) a compreender que em diferentes contextos historicos, o homem foibuscando formas de preservar e repassar o conhecimento historicamente produzidoas novas geracoes, e e fundamental para o seu crescimento intelectual avalorizacao e aprofundamento da memoria historica e na continuidade naconstrucao da propria existencia. Questionario aplicado com a terceiraprofessora: Professora V. R. S. da rede publica de ensino, atuante noColegio Estadual do Jardim Independencia, Ensino Fundamental e Medio, localizadona Rua Duque de Caxias, 1410, Jardim Independencia, Sarandi-Pr. 01) Comovoce avalia a participacao do aluno no dia-a-dia da disciplina de Historia? Equal a importancia dessa participacao para a aprendizagem do aluno?Infelizmente a participacao e muitopequena, os alunos nao gostam de ler e tem dificuldade de prestar atencao nasaulas, o que dificulta a aprendizagem e a reflexao sobre os processoshistoricos estudos. Com relacao a importancia da participacao, ela efundamental para que os processos de ensino-aprendizagem se efetive na medidaem que ajuda o aluno a compreender o contexto que esta sendo estudadofacilitando o desenvolvimento do pensar historicamente.02) Nasua opiniao, quais atitudes o professor deveria tomar, em sala de aula, para melhorara qualidade de aprendizagem do estudante?Refletindo sobre minha praticapedagogica, eu procuro me instrumentalizar de varios recursos para tornar aaula mais atrativa e facilitar o processo de ensino-aprendizagem (discussoes,leituras, analise de imagens, videos, filmes, documentarios). No entanto, osobjetivos de atingir uma melhor qualidade de ensino nem sempre sao alcancados.Na minha opiniao, os problemas de ensino e aprendizagem nao passam pela praticado professor, mas sim pelas condicoes de ensino e pelo desenvolvimentohistorico da sociedade atual pautada no imediatismo e na satisfacao dasnecessidades individuais de cada individuo, que deixam o coletivo e asconstrucoes a longo prazo no segundo plano.03) Nasua opiniao, onde ha relacao entre os conhecimentos que sao mediados para oaluno, por meio da disciplina de Historia, e o cotidiano deste aluno enquantocidadao?Em minha opiniao, os conhecimentosmediados pela disciplina de historia sao fundamentais para o cotidiano dosalunos enquanto cidadaos na medida em que possibilita aos alunos compreender osmecanismos do desenvolvimento historico de outras sociedades, e ao fazer isso,instrumentaliza aos alunos compreenderem a sociedade em que vivem,capacitando-os assim, a exercer os seus direitos e deveres.04) Nasua opiniao, em que medida os conhecimentos previos do aluno, a respeito daHistoria, influenciam e/ou contribuem a aula na construcao de novasaprendizagens e/ou sedimentacao dos conhecimentos ja existentes?Os conhecimentos previos do aluno e oponto de partida da construcao do processo de ensino e aprendizagem, poispossibilitam que, partindo do dia-a- dia dos alunos, do que eles ja conhecem, aconstrucao de