As vezes eu tenho vontade de matar o metro de Nova Iorque, porque ele eh sujo, desconfortavel e me "oferece" a maior dose diaria possivel de choques termicos (as estacoes sao insuportavelmente quentes, e os trens sao gelados - tenho varios amigos gripados por causa disso).Mas eu amo ele de paixao, pq com ele eu posso ir a absolutamente qualquer lugar possivel e pensavel.A linha eh bastante extensa, e tendo o mapa nas maos, voce faz o que quiser, onde quiser.Ele eh meu nene, e pra ele eu ofereco essa musica e essas fotos.Aperta o play ai:Voce esta no controleHa algum lugar ao qual voce queira ir?Voce esta no controleHa algo que voce queira saber?O futuro existe para descobrirmosO espaco no qual estamos viajandoDebaixo da superficie tentando me acharDecifrando os codigos em voceEu preciso de uma bussola, desenhe um mapa para mimEu estou no topo, nao posso voltarDo topo da primeira paginaAo fim do ultimo diaDe comecar a sua propria maneiraVoce so quer alguem ouvindo o que voce dizNao importa quem voce seja"Square One" - Coldplay(traducao mais-que-livre, adaptada ao contexto) Com a proximidade do final do ano, passamos a trabalhar cantigas e historias de Natal. Ouvimos cancoes, cantamos e decoramos as letras das musicas. Seguem algumas imagens.Este lembranca foi oferecida aos professores das turmas envolvidas no final do projeto.Um bom Natal para todos e ate 2015!!!! A Bruxa e um personagem que povoa o imaginario infantil de todos os tempos. Aproveitando o Dia das Bruxas, comentado nas aulas de ingles. Trabalhamos a historia "Carona na Vassoura", que nos tras o lado bom de uma bruxa, trabalha a nocao de acrescimo, sequencias e quantidade.Os alunos da EI ao 4o ano curtiram a historia, desenharam, confeccionaram fantoche e completaram o desenho da bruxa.Contamos com a participacao da aluna Maria Clara da turma 1.303, lendo a historia para a turma EI 22.Seguem as imagens dos trabalhos feitos pelos alunos.Fantoches:Desenhos:Desenho para completar:Ate a proxima! Continuando o trabalho com classicos da literatura, trabalhamos algumas as historias que atravessam os tempos como: Os Tres Porquinhos, Chapeuzinho Vermelho, A Bela adormecida e Cinderela.Contamos as historias aos alunos, conversamos sobre a moral que elas trazem e fizemos atividades variadas como ilustracao do texto, fantoche, pintura de personagem, ditado e frases.Seguem as imagens de algumas atividades:Fantoche do chapeuzinho vermelhoAte a proxima! A linguagem poetica que tanto agrada e atrai as criancas foi nosso instrumento principal para trabalhar a Copa do Mundo. Depois de "Minha Terra tem Palmeiras" de Ricardo Azevedo, passamos a outros poemas e autores em torno da tematica do futebol, que foram lidos em conjunto pelos alunos, fizemos jogral e ilustramos de acordo com a tematica do texto.Seguem as fotos e indicacao dos poemas trabalhados:"Hei de Torcer" - Hardy Guedes em, O Balaio Esportivo.Torcer pelo meu timenao tem explicacao.... Maracana - Sandra Lopes, do livro Bilingue - Convite Carioca - que chegou a sala de leitura. Trabalhado com as t. do 3o ao 5o ano.As Meninas - Hardy Guedes em, O Balaio Esportivo oportunizou conversarmos com as turmas do 4o e 5o ano sobre a participacao das mulheres nas