O Brasil vem passando por um processo significativo no campo da formacao de recursos humanos para o mercado de trabalho em diversos campos do conhecimento. Apos o intenso processo de globalizacao, da insercao de novas tecnologias e com o avanco da microeletronica e microinformatica em diversos campos profissionais, observa-se que na transicao do seculo XX e XIX pode-se perceber um conjunto de reestruturacao profissional no Brasil, em especial na Grande Regiao do Nordeste (IBGE). Tenho que realizar uma ressalva frente a necessidade de situar a realidade nordestina no cerne da logica de industrializacao e desenvolvimento cientifico e tecnologico dos paises do chamado Terceiro Mundo. A ressalva que chamo a atencao e que os processos aqui sao muitos distintos dos paises centrais que por muitos sao tomados de referencia no contexto das referencias. Porem, desejo aqui estabelecer algumas linhas reflexivas sobre a formacao do profissional de Geografia no Estado de Pernambuco.Eu vou chamar de formacao profissional em Geografia a possibilidade de realizacao de um curso superior em Geografia, que tradicionalmente encontra-se dividido em cursos de Bacharelado e Licenciatura. As duas formacoes sao regulamentadas por Lei Federal e a primeira geradora de registro em Conselho Regional (CREA) e a segunda regulamentada pelo Ministerio da Educacao. No estado de Pernambuco ha um conjunto de 15 Instituicoes de Ensino Superior (IES) que ofertam o curso de Geografia, seja licenciatura ou bacharelado, segundo os dados do Sistema e-MEC.Dessa forma, nao tenho espaco nesse ensaio e posso abordar em outro texto, sobre a possibilidade de formacao em Pos-Graduacao em Geografia e outras areas afins a ciencia de Humboldt. No entanto, uma questao muito importante a formacao profissional em Geografia que e a atuacao do mesmo em diversos contextos nao metropolitanos. Pode-se dizer que a oferta de formacao para licenciados em Geografia e o tanto significativa em todas as Mesorregioes do Pernambuco, a carencia esta na formacao mais tecnica em Geografia que e a do trabalho do Bacharel em Geografia. Estou aqui tentando evitar ao maximo adjetivar Geografo para os bachareis e Professores para os licenciados, pois, nao se pode identificar um mais ou menos geografo. Nesse caso, a primeira questao recai sobre o quantitativo de profissionais da licenciatura frente aos profissionais do bacharelado, que em muitas vezes geram disputas sem muito fundamento. A Universidade Federal de Pernambuco a partir de 2001 assumiu a postura de realizar a insercao de dois novos cursos que foram o de Bacharelado e o de Licenciatura em Geografia. Isso foi significativo por um lado, pois, ampliou o numero de profissionais do Bacharelado que de certa forma veio a suprir uma lacuna nos espacos de trabalho em instituicoes publicas e privadas. Por outro lado, apresentou a insercao de geografos em diversos campos de atuacao e principalmente em espacos de consultorias. Mas ainda e muito pouco e evidentemente que nesse espaco dez anos foram apenas formados sete geracoes de geografos, que somados aos poucos bachareis anteriores a 2001, compoe um numero consideravel para as demandas atuais do Estado de Pernambuco e dos concursos federais em todo o territorio federal.O Bacharel em Geografia e um profissional