Andei pensando sobre relacionamentos e percebi o quanto o homem desperdica o seu eu e desvaloriza o proximo. Detalhes... Pequenos pontos, estes faram total diferenca.No mundo que convivemos hoje dificilmente encontramos alguem que escute. Raramente aparecem pessoas que estao dispostos a um relacionamento no qual se desenvolve companheirismo e amizade, muitos se preocupam em curtir o momento aproveitando apenas de forma fisica, sexual. Creio que o importante e pequenos gestos que farao total diferenca. Passar tempo conversando com o amado (a), abracados; perguntar como foi o transcorrer do dia, dizer que o ama fazer cafune. Sei que posso parecer fora do normal com este papo, mas e isto que valorizo... Pequenos gestos, detalhes. Como nos ultimos anos os estudos historicos tem passado por uma ampla renovacao, o lugar do povos indigenas na Historia tambem esta sendo revisto. O "descobrimento" passou a ser discutido como resultado do processo de expansionismo europeu no seculo XVI, atraves da colonizacao, onde muitos diferentes povos e culturas das consideradas "terras descobertas" se confrontaram com os violentos processos das invasoes dos seus territorios e da imposicao cultural do seu colonizador (Silva, 2002,p.45-46). O papel da escola neste contexto e buscar superar os equivocos apresentados sobre os povos indigenas na historia oficial , atualizando os conhecimentos sobre os mesmos para compreende-los como sujeitos participantes da historia. Para tanto se torna necessario discutir o sentido dos 510 anos de Historia do Brasil do ponto de vista oficial sobre o processo de colonizacao e do ponto de vista indigena de resistencia a colonizacao, as reivindicacoes para o reconhecimento e garantia de seus direitos violados, perpassando por uma analise sociologica da questao, reconhecendo assim uma pluralidade etnica e cultural do Brasil atual. O Projeto A aldeia vai a escola nos 510 anos de colonizacao brasileira vivenciado pelas turmas do 1o Ano da EREM de Itaparica teve como objetivos: situar o indigena como sujeito participante do processo de colonizacao brasileira, desmitificando a ideia de descobrimento do Brasil; analisar a carta de Pero Vaz de Caminha ao rei D. Manoel e reescreve-la sob a otica dos povos indigenas que aqui se encontravam; conhecer os povos indigenas de Pernanbuco, identificado os povos localizados no sertao. Por fim, apresentar aspectos da cultura, tradicao e religiosidade dos povos Pankararu e Pankaiwka, povos indigenas do municipio de Jatoba. Diante das reacoes as invasoes de suas terras e estando sujeitos as diversas formas de violencia, os povos indigenas tambem enfrentaram guerras, doencas transmitidas pelos colonizadores, escravidao, preconceitos e, principalmente, a violencia cultural, o que os historiadores denominaram de invisibilidade de uma populacao. O Brasil de 1500 abrigava aproximadamente seis milhoes de indigenas, distribuidos em mais de 900 povos com culturas diversas e diferentes modos de vida. Nas ultimas decadas ocorreu o ressurgimento de varios povos indigenas. O que caracteriza uma mobilizacao para afirmar uma identidade etnica, apesar de todos os fatores que conduziam a uma negacao dessa identidade. No periodo de 19 a 23 de maio de 2010, a escola vivenciou uma semana dedicada as discussoes, debates e analises de textos sobre a tematica indios e colonizacao no Brasil.