Ola caros leitores!Quem diria que hoje eu estaria escrevendo em um blog? Eu que sou do tempo do mimeografo... Lembram?? Pra quem nao sabe, Mimeografo e um instrumento utilizado para fazer copias de papel escrito em grande escala e utiliza na reproducao um tipo de papel chamado estencil e alcool. Muito alcool por sinal... Ta eu confesso... eu tenho o meu mimeografo guardado em casa. Adoro uma peca de museu!Pois e quanta coisa mudou... Hoje os alunos sao tao tecnologicos, parece que eles ja possuem um chip de computador no DNA.Vejo que este e o grande desafio da educacao, juntar a tecnologia e aprendizado pois competir com facebook e youtube nao e facil.Achei um texto bastante interessante sobre o desafio da educacao x tecnologia que foi publicado na revista Revista Nova Escola. Edicao n. 239. Janeiro/Fevereiro. 2011e quer compartilhar com voces:Educacao x Tecnologia O grande desafio do seculo XXI no campo educacional, tem sido o de conciliar a tecnologia com o processo de ensino-aprendizagem. Para alavancar o desenvolvimento da tecnologia no interior da sala de aula o governo tem tomado iniciativas, como por exemplo, o Programa Nacional de Informatica na Educacao (Proinfo), lancado em 1997, apresentando como objetivo a promocao da utilizacao pedagogica da informatica na rede publica de educacao basica.Segundo Fagundes (2011) o referido programa nao atingiu suas metas iniciais, as quais correspondiam a instalacao de 300 mil computadores nas escolas publicas, detectando-se mais tarde que somente 4% das escolas das capitais receberam os equipamentos, sem contar que estes ja estao inapropriados para o uso, e pior, muitos professores nao possuem formacao compativel para o uso de recursos tecnologicos.Uma pesquisa realizada em 2009, pela Fundacao Victor Civita e Ibope Inteligencia e a LSI-TEC, revelou que falta de equipamentos nao e mais um empecilho, na realidade o desafio principal e capacitar os docentes para que saibam aplicar determinados recursos tecnologicos em suas aulas, visando uma aprendizagem satisfatoria dos alunos.Atualmente, a aquisicao de equipamentos esta mais barata, e as politicas publicas tem focado no sentido de modernizar os curriculos escolares, inserindo conteudos e atividades interdisciplinares que apliquem ferramentas tecnologicas, propiciando mais realidade as aulas do dia-a-dia. Todavia, o sucesso da politica educacional e a eficacia do processo de ensino e aprendizagem nao dependem unicamente de novos aparelhos, a figura do professor e importante, do ponto de vista que suas concepcoes e experiencias contribuem para o aperfeicoamento e aprendizagem do educando.O nao investimento na capacitacao docente e um dos fatores pelo qual a aprendizagem tem sido ineficaz na sala de aula. Nao adianta investir em equipamentos de ultima geracao e nao levar em consideracao o capital humano. Somente unindo a tecnologia e o docente em prol do uso pedagogico desta ferramenta e que se abrira portas para a aquisicao de novos conhecimentos pelo aluno. BIBLIOGRAFIAFAGUNDES, Lea da Cruz. Computadores na escola: uma lenta conexao. Revista Nova Escola. Edicao n. 239. Janeiro/Fevereiro. 2011.FUNDACAO VICTOR CIVITA. O uso dos computadores e da internet nas escolas publicas de capitais brasileiras. Relatorio Final. 2009. Disponivel em: Acesso em: 13 de fev. 2011.Bom, espero que tenham gostado do meu