Ha 4 anos venho trabalhando a sensibilizacao do olhar atraves da composicao de imagens nas turmas de 2o do Ensino Medio, comecando com a fotografia intuitiva, para depois introduzir nocoes basicas de composicao, como a regra dos tercos, continuidade visual, contraste tonal, etc. Apos se exercitarem bastante, fotografando e analisando as fotos ao longo dos dois bimestres, os alunos sao desafiados com alguma tematica e montamos um painel fotografico para socializarmos publicamente o resultado de todo o trabalho. Este ano, os alunos do 2o ano do Ensino Medio da Oficina de Cinema da Escola da Ilha elegeram o tema VIDA URBANA para aliar composicao e tematica em suas fotografias. Autora: Eduarda Autora: Isabela Autor: Diogo Autora: YasminAqui o publico podera observar o recorte e olhar que cada aluno imprimiu sobre o mesmo tema, de maneira singular e pessoal, numa saida fotografica realizada durante a aula nas proximidades da escola, e em fotos feitas fora do horario e espaco escolar. Imagem: acervo pessoal da Saida Fotografica Imagem: acervo pessoal da Saida Fotografica O que sera que VIDA URBANA representa para cada um deles? Confira algumas fotos: Autor: Gianluca Autor: Hyson Autor: Marcos Autor: Leonardo Autora: Yasmin Autora: Eduarda Autora: Luana Autor: Diogo Autora: Isabela Autor: Gianluca Autor: Marcos Autor: Hyson Autor: LeonardoAlunos Autores: Diogo Barcelos; Eduarda Medeiros Brasil; Gianluca Gerenive Casu; Hyson Fiamoncini Telles dos Reis; Isabela Bertoni Vegas; Leonardo de Albuquerque Pamplona; Luana Menezes Weickert; Marcos Vinicius Tortato; Samuel Martignago e Yasmin Suzanne Hodson. Nossa selfie no dia da Saida Fotografica! So faltou o Leo! =) A Profa Monica Fantin me convidou mais uma vez para dar uma oficina de cinema para seus alunos do NADE Cinema, Infancia e Educacao, no curso de Pedagogia da UFSC. Em dois encontros de cerca de 2h40, os alunos puderam conhecer um pouco mais sobre a historia do cinema, os primeiros filmes, o inicio da linguagem cinematografica e alguns grandes marcos como a vinda do som e da cor. Em nosso segundo encontro, apresentei o Minuto Lumiere, exercicio proposto por Alain Bergala em seu livro "A hipotese cinema", referencia importante nas pesquisas que envolvem Cinema e Educacao, e exercicio que venho trabalhando em diversos contextos educativos, com diferentes faixas etarias e niveis de aprendizado, como estes aqui e aqui. Os alunos do NADE foram entao desafiados a produzirem 1 tomada de alguma cena cotidiana com duracao de 10 segundos, sem cor, sem som direto e com a camera parada. E uma atividade simples, mas com grande potencial para iniciar os alunos ao cinema, como afirma Bergala. Se o tempo passar, e preciso refazer a tomada. Se for gravada com a camera do celular na vertical, tambem e preciso refazer. Exige concentracao, planejamento previo, experimentacao, organizacao e disciplina, pois o tempo dado para gravacao dessa tomada foi de apenas 10 minutos. Reunidas as tomadas, editamos em coletivo no Windows Movie Maker projetado no telao e pudemos visualizar o resultado. Confira abaixo: A atividade tambem e uma otima oportunidade para trabalhar nocoes de edicao com a turma. E apesar do pouco tempo, foi possivel perceber a diversidade de