ponto de vista do sujeito do conhecimento terrestre.Do ponto devista da velocidade da luz, todo movimento e relativo, isto e, nao ha comodistinguir observador e observado (fenomeno que experimentamos em nossa vidacotidiana, quando, estando numa estacao ferroviaria, num trem imovel, vemosoutro, paralelo ao nosso, mover-se, e temos a impressao de que e nosso trem queesta em movimento; ou quando, olhando um rio veloz do alto de uma ponte, temosa impressao de que e a ponte que se move e nao o rio).Qual oproblema? A existencia de tres teorias fisicas simultaneas:a quantica,para os atomos;anewtoniana, para os corpos visiveis;a darelatividade, para o movimento na velocidade da luz...regidas porconceitos e metodos diferentes!!!ExcludentesE todasverdadeirasa fisicaquantica desfaz a ideia de causa como quantidade e forma constantes;a fisica da relatividade desfaz a ideia classica da objetividadecomo separacao entre sujeito e objeto do conhecimento, base da ciencia moderna.Em lugar deum unico paradigma cientifico, a fisica nos oferece tres!Ciencias daVidaCienciasbiologicas ciencias da natureza ou experimentaisPrimeirosbiologos medicos busca do principio vital calor figado/coracao.InvestigacaoInvestigacaofisiologica (ate 1939-40)Circulacaodo sangueDigestaoRespiracaoLocomocaoNeuromusculaturaOrgaosCelulasTecidosMendel a geneticaTodo problemaepistemologico das ciencias biologicas consiste em saber se os procedimentos eos conceitos usados pela fisica e pela quimica podem ser empregados para ainvestigacao do fenomeno da vida.Nao hadescontinuidade entre o organico e o organicoBioquimicaNucleoproteinas corpos quimicos (moleculas) e corpos vivos (celulas) se comportam da mesmamaneira.No entanto,apesar das discussoes sobre a essencia da vida nao terem chegado a conclusoesdefinitivas, a biologia distingue os seres inorganicos e os vivos definindoestes ultimos pelas ideias de celula e funcoes realizadaspela celula, unidade vital e organica basica.Dificuldadesmetodologicas:definicao eclassificacao dos objetos biologicos;dificuldades do metodo experimentaldificuldadesde experimentacao no organismo humanoCom a ideia deevolucao das especies e hereditariedade dos caracteres adquiridos, surgem novasindagacoes:- se aevolucao nao e do individuo e sim da especie, porem, se sao os individuos quesao levados a se transformar para se adaptar, o que e uma especie?- se aespecie evolui, mas se o faz transmitindo as estruturas hereditarias, o quepodem ser as leis de hereditariedade, ja que uma especie pode mudar?- se ha leisde hereditariedade e se ha mutacao das especies, como se relacionam afinalidade hereditaria e a finalidade evolutiva?- se oorganismo vivo e, como dizem a bioquimica e a genetica contemporaneas, umamaquina que se constroi a si mesma e da a si mesma sua finalidade, o quesignifica a ideia de adaptacao ao meio, central na teoria daevolucao?Osestudiosos do ADN nao hesitam em afirmar que, embora com esse conceito se possaconstruir um paradigma biologico que tenha por modelo a cibernetica e ainformatica (donde a ideia de codigo genetico), aexistencia e os modos de funcionamento do ADN sao enigmas emisterios e, por enquanto, a origem da vida parece ter resultado de um puroacaso e nao de uma necessidade causal, nem de uma finalidade necessaria.Questoescomo essas nao invalidam a biologia como ciencia, pelo contrario, indicam queesta nao e um conjunto de verdades acabadas e absolutas, mas um processo deconhecimento. Por isso, a biologia tambem possui suas rupturas epistemologicase suas revolucoes cientificas.