do saber ao longo dos dois anos e a relacao com os sonhos idealizados pelos estudantes. Leva-se em conta a formulacao das seguintes perguntas: Como o projeto escolar se insere no contexto da realidade de vida dos estudantes e comunidade? Ele propicia condicoes de reflexao e oportunidades para a busca de uma formacao para o trabalho a ser desenvolvido futuramente e possiveis estudos em outras etapas do saber? Afinal o que foi interessante nos estudos interdisciplinares na formacao do conhecimento? Ainda neste capitulo deve estar presentes os aspectos de ordem local. Nova Ramada se insere numa regiao, Estado, Pais e Mundo. Como se constitui este espaco ocupacional? Que importancia teve a independencia politico administrativa de nosso municipio atraves do processo de emancipacao? Quais iniciativas foram desencadeadas em beneficio da populacao, as carencias existentes e potencialidades? Quais as formas de organizacao da populacao, o historico das comunidades e sua importancia no processo de desenvolvimento? Como viviam nossos antepassados? Quais as perspectivas para nosso municipio? No segundo capitulo, se faz uma busca historica da origem familiar desde os antepassados que vieram de outros paises (a maioria da Europa), a chegada ao Brasil, no Rio Grande do Sul, a formacao da comunidade em que cada um mora, descendencias, arvore genealogica, a historia individual de vida e as perspectivas. Estes dois capitulos sao fundamentais para compreender que somos o resultado de uma construcao historica e temos a funcao de formar o sujeito social de intervencao. Pode ser parte da construcao realizada nos trabalhos desenvolvidos na primeira serie. Por isso a importancia em anotar todo o desencadear, inclusive os referenciais das pesquisas para estarem presentes no trabalho final. Resumidamente: Atraves da Pesquisa Participante se detectou uma ou varias necessidades de realizar estudos conforme a demanda existente. Atraves dela busca se compreender como a escola estuda aspectos do conhecimento vinculados a realidade deste contexto. A partir de entao com os conhecimentos adquiridos do municipio, suas potencialidades, e carencias e da propria historia de nossos antepassados na busca da sobrevivencia, seus habitos e costumes e entao que no terceiro capitulo o educando com acompanhamento dos professores orientadores ira desenvolver uma pesquisa voltada a uma alternativa de desenvolvimento, estudo e analise da caso ou ate uma tematica de projecao pessoal para futuras etapas do conhecimento. 3..3.1 -Algumas Sugestoes de Sumarios para a Terceira SerieExemplo no 013-PRESTACAO DE SERVICO EM UMA PROPRIEDADE RURAL: ALTERNATIVA DE RENDA NO MUNICIPIO DE NOVA RAMADA/RS......................................................3.1 Historico da propriedade rural familiar3.2 - Levantamento das maquinas e equipamentos3.3 - Tipos de prestacao de servicos realizados3.3.1 - Periodos de utilizacao das maquinas e equipamentos3.3.2 - Horas trabalhadas3.4 - Forca de trabalho 3.4.1 familiar 3.4.2 Contratada3.5 - Resultados financeiros 3.5.1 Renda adquirida nos servicos prestados 3.5.2 Custos na prestacao dos servicos 3.5.2.1 Variaveis 3.5.2.1.1- Mao-de-obra 3.5.2.1.2- Reformas e Revisoes 3.5.2.1.3- Combustivel, Lubrificantes e filtros 3.5.2.2 Fixos 3.5.2.3- Depreciacao 3.5.2.4- Juros 3.5.3 Resultados obtidos3.6 Perspectivas da prestacao de servicos como fonte de rendaCONCLUSAOREFERENCIASANEXOSExemplo no 023 - SUINOCULTURA INTEGRADA: ALTERNATIVA DE RENDA A PROPRIEDADE RURAL EM NOVA RAMADA 3.1 Pequeno historico da suinocultura em Nova Ramada 3.1.1 Localizacao da propriedade pesquisada