SALA DE INFORMATICA- A Sala de Informatica, de responsabilidade dos Multiplicadores Tecnologicos (MT) favorece a aprendizagem atraves do acesso a pesquisa e a novos conhecimentos; contribui na elaboracao e na apresentacao de trabalhos (textos, slides, filmes, etc), alem de permitir o acesso a informacoes sobre cursos, apostilas, universidades, textos de diversos autores, etc.- Desenvolve, dentre outras atividades e projetos, Oficinas para Professores e Alunos. SALA DE LEITURA- A Sala de Leitura, de responsabilidade dos Dinamizadores favorece a aprendizagem atraves da ampliacao de conhecimentos e acesso a cultura; atraves do estimulo a concentracao, a autonomia e a participacao.- E uma experiencia de aprender com prazer, atraves da viagem pelo livro, alem de auxiliar na interpretacao de textos e conteudos de todas as disciplinas.BIBLIOTECA- A Biblioteca funciona no mesmo espaco da Sala de Leitura, havendo uma integracao entre seus propositos e atendimento aos alunos.- Favorece a aprendizagem atraves do acesso a pesquisa em livros didaticos e cientificos, enciclopedias, dicionarios, periodicos, revistas... Para que o planejamento do trabalho docente nao se reduza a uma listagem de conteudos programaticos e va muito alem do cumprimento de exigencias burocraticas, correndo o risco de transformar-se numa farsa, e preciso que cada professor tenha consciencia de que seu planejamento esta articulado a uma rede de propositos, constantes do projeto politico-pedagogico da escola, tais como:- Considerar a importancia do planejamento participativo e coletivo: planejar junto aos professores da area, da disciplina e da serie e, dentro do possivel, considerar a participacao dos proprios alunos;- Procurar garantir a interdisciplinaridade: consultar os conteudos das disciplinas de outras areas, assim como manter um constante dialogo com os demais professores;- Articular aos conteudos, os conhecimentos referentes ao tema integrador e aos temas transdisciplinares (Historia e Cultura Afro-Brasileira; Historia e Cultura Indigena; Meio Ambiente; Turismo; Genero e Diversidade Sexual);- Tomar como referencia basica os conteudos que fazem parte do planejamento curricular: verificar a selecao de conteudos da disciplina;- Fazer as devidas e permanentes adaptacoes ao planejamento, de acordo com as necessidades da turma: o planejamento deve ser modificado sempre que a realidade apresentar dados novos e exigir adequacoes.TOPICOS BASICOS DE PLANO ANUAL- Objetivos- Conteudos (Especificacao por trimestre)- Procedimentos metodologicos- Avaliacao- Livro adotado- Bibliografia basicaORIENTACOES PARA ELABORACAO DO PLANO ANUALObejtivos (Para que ?)- Expressam o que se espera alcancar no final do processo, ou seja, as metas estabelecidas.- Referem-se aos aspectos cognitivos e socio-afetivos.- O verbo (no infinitivo) e a palavra mais importante do objetivo, pois representam a acao. esperada = aquilo que o aluno devera ser capaz de fazer.- Exemplos de verbos: desenvolver, compreender, adquirir, saber, aprender, julgar, perceber, entender, conhecer, refletir, criticar, construir, elaborar, analisar, conceituar, justificar, concluir, pesquisar, distinguir, solucionar, reconhecer, relacionar, caracterizar...Conteudos (O que ?)- Trata-se de um conjunto de temas e sub-temas que serao estudados durante o ano letivo.- Devem ser selecionados e organizados a partir dos objetivos.- Devem ser especificados por trimestre.- Sao retirados do planejamento curricular.Procedimentos Metodologicos (Como ?)- Referem-se a descricao de como o trabalho sera desenvolvido.- Especificam toda a organizacao de sala de aula e de trabalhos extra-classe.- Incluem as tecnicas de ensino e os recursos utilizados