temos feito na educacao?Quando aconteceu a producao desse fracasso escolar?Quem sao as familias dessas criancas?Como esta sendo a avaliacao ao longo desses tres anos?Quais sao os nossos objetivos?QUESTAO CENTRAL: COMPROMETIMENTO PROFISSIONAL2o MOMENTO: que nao poderia faltar! Leitura do livro Minha ferias, pula uma linha, paragrafo... de Christiane Gribel.Ana Cristina destacou a importancia de se trabalhar com recontacao de historias.3o MOMENTO: DITADO DE PALAVRASA professora leu as palavras que seriam escritas, nesse primeiro momento devia-se apenas escutar atentamente as palavras lidas. Depois ela foi ditando cada palavra, uma de cada vez. Sao palavras que estao no dicionario, mas que nao usadas no nosso dia-a dia. Depois ela pediu que um voluntario fosse ao quadro e escrevesse a palavra, tambem foram escritas as outras formas que foram escritas. Foi efetuada a correcao, estudando todas as possibilidades que poderiam ter causado o erro.O encontro foi encerrado com uma surpresa feita pela turma a Professora.Muito emocionante a homenagem que a turma fez a professora, uma demonstracao de carinho e agradecimento a contribuicao que Ana Cristina trouxe ao nosso curso e a Educacao de Nova Iguacu. Frutos brotarao! 9o ENCONTRO - ANA CRISTINA 24/10/2011RECEITA DE OLHAR1o momento:Esse foi o nosso segundo encontro com a professora Ana Cristina. Ela iniciou a aula pedindo que quem tivesse espelhos na bolsa que os colocasse a disposicao da turma. Nao causou admiracao que em uma turma composta exclusivamente por mulheres, que a grande maioria tivesse esse item em suas bolsas, varios espelhos apareceram em poucos minutos e foram colocados a disposicao do grupo. A professora pediu que cada uma se olhasse no espelho, observando detalhadamente o rosto. Depois olhasse para a colega ao lado e observasse detalhes de seu rosto. Depois dessa etapa de observacao minuciosa, cada cursista olhou para a colega do lado, pronunciou o seu nome e descreveu algum aspecto de seu rosto que observou. Detalhe: ninguem podia repetir algum aspecto ja relatado antes.Depois dessa dinamica, a Professora fez alguns questionamentos a turma:Como foi para voces se observarem?O que sera que o outro esta olhando em mim?Como e o olhar do outro?Como o outro me constitui?Como provocamos esse olhar do outro? Depois de amplo debate com a turma e de serem destacados varios pontos de vista ela ressaltou:PRECISAMOS NOS COLOCAR DISPONIVEL PARA ESSE OLHAR.Em seguida foi realizada uma leitura coletiva do texto Receitas de olhar de Madalena Freire. O objetivo desse texto foi despertar o leitor para a forma de olhar o mundo e as pessoas a sua volta.2o momento:Depois a Professora nos encantou com a leitura do livro O carteiro chegou. O livro destaca a variedade textual, faz dialogo com diferentes contos. Ao ler para o grupo historias infantis, Ana Cristina procurou enfatizar a importancia desse tipo de atividade para com as criancas3o momento Nessa etapa foi realizada a distribuicao de um texto com 29 principios de alfabetizacao para duplas.O texto foi retirado do livro Alfabetizando sem o BA-BE-BI-BO-BU DE , de Luis Carlos CagliariNo chao da sala, a professora dispos varios tipos de atividades de alfabetizacao. Cada dupla deveria escolher uma atividade que correspondesse a um dos