das escolas estaduais e decepcionante e tragica. Com uma levissima evolucao em relacao ao IDEB de 2009, Pernambuco nao alcancou a meta proposta pelo Ministerio da Educacao, de 4,6. As escolas do Estado tiveram uma media de 4,3 tendo a media do Brasil de 5,0 (de 0 a 10). Onde se diferencia a gestao estadual na area da educacao comparada com o restante do Brasil?Tambem numeros mais recentes divulgados em maco/2013 pelo relatorio De Olho nas Metas, elaborado pelo Movimento Todos pela Educacao, que acompanha os indicadores nacionais, de acordo com o Ministerio da Educacao, mostram que a rede publica nao atingiu as metas estabelecidas. Foram quatro estados que nao tem muito que comemorar na educacao, segundo este relatorio alem de Pernambuco, Alagoas, Amapa e Roraima.Se escolas consideradas pelo governo estadual como de referencia, modelo de infraestrutura, propagandeada como tendo aulas em turnos integrais (pelo menos duas vezes por semana), e com ampla distribuicao de tablets; apresentam deficiencias visiveis e denunciadas publicamente, com a falta de merenda, salas com mais de 45 alunos, sem ar-condicionado, laboratorios inutilizados e com equipamentos eletronicos doados a escola e aos alunos de pessima qualidade, apresentando defeitos em poucos meses de uso; tentem imaginar o que acontece com as escolas que nao sao de referencia.As denuncias vao desde a drastica reducao de mais de 30% no quadro de trabalhadores na educacao nos seis anos do atual governo de 2007 a 20012, ate a tentativa midiatica de convencer a populacao que a educacao vai bem, com as viagens ao exterior de bem menos de 1% dos estudantes da rede publica para intercambio no exterior, encobrindo as mazelas e as situacoes deploraveis encontradas nas escolas. Mesmo naqueles espacos de tempo integral, chamadas de referencia como o Ginasio Pernambuco, as promessas nao sao cumpridas.Todo este incompetente modelo de gestao, mostra claramente, que mesmo com o discurso facil da valorizacao do professor e investimentos na infraestrutura das escolas, o mundo real esta distante do mundo das promessas vazias.Em Pernambuco a educacao nao e prioridade como comprovam a situacao das escolas e dos docentes, e os indicadores nacionais sobre a qualidade do ensino.SaneamentoA eliminacao da enorme lacuna nos servicos de agua e esgoto constitui um dos maiores desafios para a politica publica brasileira. A situacao do saneamento e tragica. Em 2010, mais da metade da populacao (54%) nao possuia acesso a rede de esgoto. Do esgoto coletado, apenas 30% era tratado. A Lei do Saneamento (11.445/07) preve como principio a universalizacao do acesso. Mais dai avancar, e que sao outros quinhentos.Segundo a Agencia Nacional de Aguas, 55% dos municipios podem sofrer desabastecimentos nos proximos quatro anos, 84% das cidades necessitam de investimentos para adequacao de seus sistemas produtores de agua, e 16% apresentam deficits decorrentes dos mananciais.A falta de saneamento tem efeitos nefastos sobre a saude e o meio ambiente. Segundo estudo da Fundacao Getulio Vargas (FGV) as doencas por veiculacao hidrica ampliam a mortalidade infantil e podem causar perda da capacidade de aprendizado escolar de ate 18% em criancas com ate cinco anos. Segundo o Ranking do Saneamento do Instituto Trata