H18 Identificar os elementos que concorrem para o progresso tematico e para a organizacao e estruturacao de textos de diferentes generos e tipos.Catar feijao1.Catar feijao se limita com escrever:joga-se os graos na agua do alguidare as palavras na folha de papel;e depois, joga-se fora o que boiar.Certo, toda palavra boiara no papel,agua congelada, por chumbo seu verbo:pois para catar esse feijao, soprar nele,e jogar fora o leve e oco, palha e eco. 2. Ora, nesse catar feijao entra um risco:o de que entre os graos pesados entreum grao qualquer, pedra ou indigesto,um grao imastigavel, de quebrar dente.Certo nao, quando ao catar palavras:a pedra da a frase seu grao mais vivo:obstrui a leitura fluviante, flutual,acula a atencao, isca-a como o risco.(Joao Cabral de Melo Neto)No poema Catar Feijao, de Joao Cabral de Melo Neto, o autor revela a sua concepcao do ato criador. Tem como objeto a construcao do poema e toma como referencia um ato do cotidiano em que o escolher e o combinar sao necessarios.O texto abaixo, de Machado de Assis, extraido da obra Memorias Postumas de Bras Cubas, mostra o narrador que dialoga com o leitor sobre o processo de escrita de um livro. O senao do livroComeco a arrepender-me deste livro. Nao que ele me canse; eu nao tenho que fazer; e, realmente, expedir alguns magros capitulos para esse mundo sempre e tarefa que distrai um pouco da eternidade. Mas o livro e enfadonho, cheira a sepulcro, traz certa contracao cadaverica; vicio grave, e alias infimo, porque o maior defeito deste livro es tu, leitor. Tu tens pressa de envelhecer, e o livro anda devagar; tu amas a narracao direita e nutrida, o estilo regular e fluente, e este livro e o meu estilo sao como os ebrios, guinam a direita e a esquerda, andam e param, resmungam, urram, gargalham, ameacam o ceu, escorregam e caem.(Machado de Assis)A partir das explicacoes dadas, compare o tema central dos textos acima a imagem a seguir.Percebidos os temas centrais dos textos e da imagem, confronte a funcao que tem os textos poeticos, a prosa e a imagem em seu contexto social. Crie uma tabela comparativa que explique a estruturacao dos dois textos escritos que foram analisados acima. Agora e sua vez. A partir da funcao analisada na figura, desenvolva com seus colegas, uma tirinha aplicando os conceitos apropriados. __________________________________________________________________________________H19 Analisar a funcao da linguagem predominante nos textos em situacoes especificas de interlocucao.Utilizamos a linguagem para expormos organizadamente nossos pensamentos. E atraves dela que expressamos sentimentos, nomeamos as coisas, damos vida as acoes, falamos dos outros e de nos mesmos.A apropriacao de sinais, gestos, letras, signos em geral acarreta na apropriacao e desenvolvimento dos processos de comunicacao.Segundo Samira ChalhubDiferentes mensagens veiculam significacoes as mais diversificadas, mostrando na sua marca e traco [...]. O funcionamento da mensagem ocorre tendo em vista a finalidade de transmitir uma vez que participam do processo comunicacional: um emissor que envia a mensagem a um receptor, usando do codigo para efetua-la; esta, por sua vez, refere-se a um contexto. A passagem da emissao para a recepcao faz-se atraves do