Este momento para incorporar novos videos educativos e referenciais teoricos a elaboracao de materiais didaticos ou a pratica pedagogica ate porque as novas tecnologias podem propiciar novas concepcoes de ensino-aprendizagem na diversidade, em producao video educativo com imagens ao nivel de compreensao dos alunos/professores. Esse deve ser o grande desafio em qualquer projeto na diversidade de inovacao tecnologica na area educacional. Nesse processo, o mais importante e considerar essa oportunidade como fundamental para questionarmos. O ideal e aproveitar oportunidade a producao de video para internet. Novas tecnologias da informacao e da comunicacao e a sua contribuicao para novas concepcoes da aprendizagem. * As pessoas constroem seus conhecimentos atraves das suas praticas e assim constroem algo de qualidade.* Se nos educadores estimularmos a realizacao de suas tarefas com certeza melhoraram sua aprendizagem. O aprendizado atraves da cultura ludica, permite ao aluno alcancar niveis elevados de compreensao do conteudo escolar. Educar ludicamente tem significado muito importante e esta presente em todos os segmentos da vida, desenvolvendo inumeras funcoes cognitivas e sociais. Portanto, acredita-se que e atraves do uso dos jogos que poderemos introduzir os educandos e estimular e seu desenvolvimento logico, definido, fazendo relacoes, concluindo e concretizando de forma agradavel e interessante. O professor propoe que o aluno participe ativamente do proprio aprendizado ludico, mediante a experimentacao, a pesquisa em grupo, o estimulo a duvida e o desenvolvimento do raciocinio, entre outros procedimentos. A partir de sua acao, vai estabelecendo as propriedades dos objetos e construindo as caracteristicas do mundo. Para Vygotsky (1994) [...] o jogo traz oportunidade para o preenchimento de necessidades irrealizaveis e tambem a possibilidade para exercitar-se no dominio do simbolismo. O jogo ajuda-o a construir suas novas descobertas, desenvolve e enriquece sua personalidade e simboliza um instrumento pedagogico que leva ao professor a condicao de condutor, estimulador e avaliador da aprendizagem. Contudo, podemos afirmar que todo mundo tem inteligencia o que falta e ser estimulada, ou ainda falta a valorizacao dos conhecimentos das criancas, pois com elas ensinamos e aprendemos a ver o mundo de uma forma mais sensivel,alegre e estimulante. ANTUNES, C. Jogos para a Estimulacao das Multiplas Inteligencias. Rio de Janeiro: Vozes, 1998. "Todo dia uma Nova Esperanca"http://www.youtube.com/watch?v=ls8JMrAY1A8&feature=related DIVERSIDADE HERVALhttps://picasaweb.google.com/117547422453149926461/8DeOutubroDe2011?authuser=0&feat=directlink Diversidade em Fotoshttp://www.youtube.com/watch?v=ve0qg2WUTug&feature=related Cada momento tem a sua historia, suas preocupacoes que a faz diferenca umas das outras. A comunidade cultural tem uma populacao formada por diversos grupos. O objetivo foi observar como a populacao tem aceitado o desafio de trabalhar a diversidade e cultural. O trabalho diversificado envolve atividades realizadas em grupos ou individualmente. Diversificar nao significa formar grupos homogeneos com as mesmas dificuldades, mas a diversidade existente no grupo favorecera a troca de experiencia e o crescimento de cada um. As criancas sao o resultado de suas experiencias e da troca com o outro. Para compreender seu desenvolvimento e preciso considerar o espaco em que elas vivem, a maneira que constroem significados enfrentar o desafio da diversidade. http://www.youtube.com/watch?v=aSwdAWkLGmM Ah!Se o mundo inteiroMe pudesse ouvirTenho muito pra contarDizer que aprendi...E na vida a genteTem que entenderQue um nasce pra sofrerEnquanto o outro ri..Mas quem sofreSempre tem que