CALENDARIO DE ATIVIDADES COMEMORATIVAS - 2016 Dias Jan Fev Mar Abr Maio Jun Jul Ago Set Out Nov Dez 1. MA 2. DM 3. 4. 5. SP 6. 7. 8. DP 9. FN 10. DC 11. AA 12. 13. FN 14. SA 15. 16. DA CN 17. 18. LI 19. CI FP 20. LI SJ 21. A 22. F 23. P 24. MU 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. DS Legenda Nome Legenda Nome A Agua FN Festa de natal AA Acolhimento e Adaptacao FP Festa da Primavera CI Cultura Indigena LI Livro Infantil CN Cultura Negra MA Meio Ambiente DA Dia de Fazer Arte MU Mundo Unido DC Dia da Crianca P Pascoa DM Dia das Maes SA Semana dos Animais DP Dia dos Pais SJ Semana Junina DS Dia do Saci SP Semana da Patria F Folclore Assis, 05 de fevereiro de 2016 Aprovado pelo Conselho de Escola em17/05/2016 PROJETO DIA E NOITE Professora: Lucinete Gomes Correa SilvaClasse: Bercario II-BCriancas de 1 a 2 anos Periodo: de 12/09/2016 a 16/09/2016Objetivos:Estimular a linguagem oral e escrita; Refletir e identificar aspectos do Dia e daNoite;Identificar e diferenciar o que fazemos de Dia ede Noite.Primeiro diaApresentacao e escrita coletiva do poema Poema : Cade o Sol? Quando acordo bem cedinhoVejo que e um lindo diaPois o sol esta a brilharTrazendo luz, calor e alegria.Chegando a noite devagarinhoVejo no ceu a brilhar A lua e lindas estrelinhasEnfeitando ate o dia raiar!Segundo diaAtividade: Colorir com a cor certa o Dia e a Noite Terceiro Dia Pintura em tela do dia Quarto diaAtividade: Pintura em tela da noiteQuinto diaAtividade: Confeccao do painel: Dia e Noite TEA - AUTISMOHISTORICO AUTISMOPalestra proferida pela PROFESSORA DIVA ARACELISDELOSI ROCHA na EMEI BAMBALALAO, no dia 06 de setembro de 2016O autismo e um transtorno do desenvolvimento queaparece precocemente na infancia, antes dos tres anos deidade, e que se caracteriza por prejuizos significativos nasareas da comunicacao, socializacao e comportamento.Dificuldade de COMUNICACAO por deficiencia no dominioda linguagem e no uso da imaginacao para lidar com jogossimbolicos, dificuldade de SOCIALIZACAO e padrao deCOMPORTAMENTO restritivo e repetitivo.1943 - Leo Kanner, psiquiatra austriaco que trabalha emBaltimore, EUA, descreve o autismo pela primeira vez em umartigo intitulado Disturbios Autisticos do Contato Afetivo(Austitic Disturbances of Affective Contact) sobre seusestudos clinicos, em 11 criancas por ele assistidas. AutismoClassico (Triade Lorna Wing.)1944 na Alemanha um medico tambem austriaco, HansAsperger, formado na Universidade de Viena, a mesma queestudou Leo Kanner, descreve uma forma mais branda deautismo em seu artigo A psicopedagogia autistica na infancia,baseando-se em estudos que envolveram mais de 400criancas. (Sindrome de Asperger.)1981 - O termo "Sindrome de Asperger" foiutilizado pela primeira vez por Lorna Wingnum artigo publicado numa revista medica,onde ela pretendia honrar Hans Asperger, cujotrabalho so foi reconhecidointernacionalmente na decada de 1990.A Sindrome ou Transtorno deAsperger se diferencia doautismo por nao comportarnenhum "atraso ou retardo nodesenvolvimento cognitivo ou delinguagem".Metodos de tratamento: TEACCH (Tratment and Education of Autistic and RelatedCommunication Handicapped Children) Tratamento eEducacao para Criancas Autistas e com Disturbios Correlatosda Comunicacao.(organiza o ambiente e as atividades.) PECS (Picture Exchange Communication System) - Sistemade Comunicacao por meio da