que dar aulas ou passar conteudos, exige um envolvimento muito grande de todos da escola.O papel do aluno no trabalho com projetosO aluno passa a ser o informante. Para isso, ele precisa estar envolvido ativamente, como tambem conhecer todo o projeto e sugerir as etapas que serao vivenciadas, de forma a cooperar com interesse e curiosidade para realizar as pesquisas em diferentes fontes, podendo trabalhar individualmente, em grupos ou com toda a turma.O que nao pode faltar num projeto?Alem da disposicao para fazer o projeto caminhar, torna-se importantissimo que o professor tenha disponibilidade para registrar as praticas vivenciadas nas etapas. Observe como isso pode acontecer:O Processo de Elaboracao/PlanejamentoSelecionando as informacoes que sustentem o projeto atraves do estabelecimento de objetivos e resultados esperados no ensino e na aprendizagem.A Execucao/OrientacaoDesenvolvendo atividades coletivas que sigam uma sequencia gradual, bem como utilizando registros feitos pelo professor (passo a passo), a fim de organizar melhor o percurso das atividades propostas.A Revisao/AvaliacaoAtraves da auto-avaliacao, dos alunos e do professor, em relacao aos encaminhamentos utilizados no processo de aprendizagem, retomando as hipoteses iniciais dos alunos para relaciona-las aos conhecimentos adquiridos.Quais as vantagens do trabalho com projetos didaticos?Produz atividades novas.Exige envolvimento dos alunos.Organiza e valoriza, ainda mais, o conhecimento escolar.Conscientiza os alunos do seu processo de aprendizagem.Vai alem dos limites do curriculo escolar.Permite a interdisciplinaridade de forma mais flexivel.O professor e o pesquisador do seu proprio trabalho.Por onde comecar um projeto?Do inicio do projeto ate chegar ao final, muito ha de se fazer. Sabemos que nao existe uma receita pronta, por isso e necessario colocar a mao na massa, ou seja, colocar as acoes em pratica. Para ajuda-lo, selecionamos algumas dicas que servem para elaboracao de projetos didaticos.1. Tema do Projeto Tem a ver com o(s) assunto(s) que sera(ao) abordado(s).2. Ano/CicloLocalizacao de ano escolar e faixa etaria dos alunos envolvidos.3. DuracaoE o tempo que sera estabelecido para o estudo do tema. Este podera ser variavel, de acordo com os criterios previstos.4. Area(s) de Conhecimento(s)Diz respeito a(s) disciplina(s) que sera(ao) contemplada(s) no projeto.5. Apresentacao/JustificativaExplica, em linhas gerais, a escolha do tema e a forma de trabalho de acordo com os objetivos e os conteudos do projeto.6. ObjetivosProcuram levar em conta os conceitos, os procedimentos e as atitudes previstas para ampliar os conhecimentos dos alunos do Ano/Ciclo.7. Etapas PrevistasConduzem os processos didaticos que serao utilizados para determinar o que e como os alunos irao aprender.Contrato didatico: conta com o comprometimento dos alunos para se envolverem nas etapas do projeto, visando o produto final conhecido por eles.Encaminhamento das atividades e cronograma: levantamento de hipoteses e questionamentos sobre o tema a partir de pistas oferecidas durante o processo, levando em conta os conhecimentos previos dos alunos e suas duvidas sobre o tema em estudo.Rotinas de atividades a serem realizadas: elaboracao de estrategias que permitam a busca de informacoes que estimulem a aprendizagem e a troca dos conhecimentos entre os alunos, a exemplo de pesquisas, filmes, debates, entrevistas, documentarios, eventos, ensaios, visitas a exposicoes, experimentos, etc. Define os materiais necessarios e explora as producoes dos alunos em materiais confeccionados por eles: cartazes, livros, faixas, etc.Produto