dois anos sem ter bem definida qual sera sua titulacao, oferecido parcialmente na modalidade de ensino a distancia, o que priva esses estudantes da convivencia universitaria e de outros beneficios que o campus pode oferecer. Para aqueles que comprovarem rendimento de ate 1,5 salarios minimos, sera oferecida uma bolsa manutencao no valor de R$ 311,00. Ao final do primeiro ano no ICES, aqueles estudantes que tiverem desempenho igual ou superior a 70% do curso, poderao ingressar em um curso regular de tecnologo na FATEC (instituicao que ja conta com aproximadamente 70% de alunos oriundos de escolas publicas). Ja os estudantes que quiserem ingressar nas universidades (USP, UNESP, UNICAMP, FAMERP e FAMEMA) terao que atingir desempenho igual ou superior a 70% ao final do segundo ano de formacao no ICES, para acessar os cursos regulares destas instituicoes (que tem um percentual de menos de 30% de estudantes oriundos de escolas publicas e um percentual ainda menor de PPIs). Ou seja, os estudantes dos ICES levarao dois anos a mais para acessarem os cursos regulares das universidades do que os demais. Acoes afirmativas no restante do paisO CRUESP, ao apresentar esta proposta, ignora toda a experiencia brasileira no que tange as politicas de acoes afirmativas e os resultados que as mesmas vem obtendo. Tambem, ao ignorar os resultados, estigmatiza os alunos de escolas publicas ao sugerir que os mesmos nao tem condicoes de ingressar nos cursos regulares destas instituicoes, como ja e feito em mais de cem universidades publicas do pais.E importante ressaltar que dados de avaliacao dos programas de acoes afirmativas divulgados por instituicoes pioneiras em adotar este tipo de politica, como a UERJ e a UnB, e nas audiencias publicas promovidas em marco de 2010 pelo STF (veja abaixo os videos) revelam que os estudantes cotistas tem desempenho igual ou superior, a depender do curso, em relacao aos ingressantes pelo sistema tradicional. O Censo da Educacao Superior (2010) chama a atencao para a importancia das politicas de assistencia, como alimentacao, moradia e bolsa permanencia, para que esses estudantes deem continuidade ao curso (LAESER/UFRJ, 2012) O que o ICES oferece e uma mescla de cursinho preparatorio a distancia para o ensino superior (nivelado como graduacao), com ensino tecnico profissional de qualidade discutivel, baseado na logica do empreendedorismo. O gastos previstos com o PIMESP, para 8 anos, sao de aproximadamente 600 milhoes de reais, que serao investidos no modelo UNIVESP de formacao.E importante que o CRUESP abra um processo de negociacao e discuta abertamente sua proposta com pesquisadores das universidades, representacoes de trabalhadores, docentes, estudantes e movimentos sociais e outras organizacoes da sociedade civil. E preciso recuperar a atuacao que os movimentos vem travando desde os anos 1990 pela implementacao de acoes afirmativas nas instituicoes paulistas, os projetos que ja passaram pela Assembleia Legislativa, e valorizar, ate mesmo, a producao academica existente destas mesmas instituicoes sobre as desigualdades raciais e as politicas de acao afirmativa no Brasil.As opinioes deste editorial refletem a posicao do conjunto da ONG Acao Educativa. Leia tambem:Denise Carreira: Desconstruindo os argumentos contra as cotasAssista aos videos da formacao Educacao, Relacoes