Na disciplina "Formacao de Professores no Brasil: perspectivas e desafios, ministrada pelo Profo Antonio, discutimos varias questoes sobre a formacao dos professores de linguas estrangeiras e os documentos. Como forma de avaliar a disciplina, fizemos uma analise da prova de concurso para Professor do Estado do RJ e por ser uma atividade muito importante, pois nos deparamos com diferentes formas de avaliar o conhecimentos dos profissionais quanto a sua formacao academica e experiencias, o profo Antonio sugeriu que fizessemos um poster abordando as provas dos ambitos federais, municipiais e estaduais do RJ com objetivo de apresentar ao publico do simposio as diferencas entre essas avaliacoes. Creio que sera de grande valia esta experiencia.Outra forma de avaliar a displina foi a apresentacao de um texto teorico relacionado ao nosso tema de pesquisa. Minha apresentacao teve como aporte teorico o texto da profa. Ms. Hilda Simone Henriques Coelho sobre " E possivel aprender Ingles na escola? Crencas de professores sobre o ensino de ingles em escolas publicas", parte integrante do livro " Crencas e Ensino de Linguas - foco no professor, no aluno e na formacao de professores" ( 2006) organizado pelas pesquisadoras Ana Maria Ferreira Barcelos e Maria Helena Vieira Abrahao. Este texto colaborou muito com minha pesquisa, pois ela aborda crencas e justificativas dos professores, alunos e escola em relacao ao ensino de Ingles na escola publica, fazendo um breve historico sobre a evolucao do idioma no Brasil. No texto pude refletir sobre diversas questoes de ensino-aprendizagem de Lingua Inglesa na escola, alem de oferecer um suporte quanto a metologia aplicada a pesquisa, pois ela apresenta em seu texto uma forma de trabalho muito proxima a minha pesquisa. A leitura deste texto contribuiu muito para meu trabalho. Durante os dias 17, 18 e 19 de outubro realizou-se no CEFET Maracana, a semana de extensao, onde divervos trabalhos foram apresentados. No dia 19, apresentei meu projeto de pesquisa abordando o seguinte tema: " Nova Proposta da Prefeitura do Rio de Janeiro para o Ingles no Ensino Fundamental: analise da eficacia das novas concepcoes de ensino". Em meu projeto abordei as justificativas, os problemas, as hipoteses, os objetivos (gerais e especificos) e metodologia ( aporte teorico e procedimentos) com o intuito de apresentar ao publico presente as minhas ideias iniciais de pesquisa, num tempo determinado pelo Profo Antonio. Apos as apresentacoes, foram feitos debates com as alunas da pos que estavam presentes e apresentaram seus trabalhos tambem. No meu ponto de vista, foi uma experiencia muito boa, pois no futuro teremos que apresentar nossa monografia e neste caso, foi feita arguicoes como se tivessemos defendendo nossos trabalhos. O que me chamou a atencao nas arguicoes foi a pergunta da professora Luane, que dialogando sobre meu tema, chegou a conclusao que meu trabalho nao envolveria apenas questoes de ensino-aprendizagem, mas tambem questoes politicas e as observacoes feitas pelo Profo Antonio quanto aos alunos selecionados para minha pesquisa foram de grande valia, porem nao pretendo modificar esta questao, pois apesar de estarem interligados ( professor e alunos), pretendo focar minha pesquisa no professor. Uma das disciplinas