tem levado a serio o seu dever de preparar satisfatoriamente seus servidores (juizes) cuja funcao e distribuir a justica. E possivel mudar esse quadro? R: Sim, e possivel. A Emenda Constitucional 45, de dezembro de 2004, criou a ESCOLA NACIONAL DE FORMACAO E APERFEICOAMENTO DE MAGISTRADOS no inciso I do paragrafo unico do artigo 105 (CF). Ressalte-se, tambem, a ESCOLA NACIONAL DE FORMACAO E APERFEICOAMENTO DE MAGISTRADOS DO TRABALHO, prevista no inciso I do 2o do artigo 111-A, igualmente acrescentado a Constituicao da Republica pela Emenda Constitucional n.45, de 8.12.2004. Portanto, a formacao institucionalizada, a exemplo da diplomacia brasileira, ja tem respaldo constitucional, dependendo, agora, da boa vontade de nossos tribunais na execucao dessa missao, que nao e tao simples. E preciso acabar com a improvisacao, como se bastasse o concurso publico para avaliar as condicoes de um candidato. E preciso orienta-lo, forma-lo. 4- O despreparo de magistrados em julgar tem influenciado para a morosidade do sistema judiciario, ou essa lentidao tem como causa aspectos meramente normativos do processo? R: Primeiramente, eu nao diria despreparo, mas sim inexperiencia, pois se pressupoe que o classificado em concurso publico demonstrou preparo juridico para o novo cargo. A falta de experiencia pode ser suprida com um curso de formacao bem estruturado depois de o candidato estar nomeado. Sei que, no Parana, o Presidente do Tribunal de Justica pretende, em meados de novembro do corrente ano, realizar um curso de formacao inicial de aproximadamente quatro meses. Nesse curso, outros assuntos serao debatidos, sem priorizacao ao conteudo juridico do candidato. Ele devera receber orientacoes de como se relacionar com os jurisdicionados, advogados, promotores de justica, p. ex., assim como ter contato direto e supervisionado com processos, inclusive realizando audiencias, simuladas ou nao, de modo a nao deixa-lo sem essa visao que, ainda que aparentemente simples, pode auxiliar muito no desempenho de sua funcao jurisdicional. E o principal detalhe: tudo isso sera realizado quando ele ja for juiz substituto nomeado, antes de efetivamente comecar suas tarefas na Secao Judiciaria. 5- Quando abordamos o tema da formacao etica do magistrado, nos deparamos com o ensino extremamente tecnicista que as faculdades de direito conferem aos seus alunos, em detrimento do ensino humanistico. Este poderia ser alegado como um fator preponderante numa eventual formacao etica deficitaria por parte do julgador, comprometendo-lhe a completa visao dos problemas juridicos? R: O ensino tecnicista nao e fator preponderante no que atine a formacao etica em sentido amplo. O magistrado deve possuir tres virtudes principais, que devem nortear-lhe o comportamento, a conduta e o desempenho do juiz: cultura, honestidade e coragem, tema bem abordado pelo Des. Acacio Cambi em nossa obra. Por obvio, uma maior dose de ensino humanista nas faculdades contribuiria muito para a formacao etica do juiz. Mas ha principios que nao se absorvem com mera leitura ou debate. E preciso tratar desse assunto, com profundidade, nos cursos de iniciacao a magistratura. A honestidade e atributo que nao se ensina. Mas o debate sobre condutas eticas colaboraria muito para que a conduta etica do magistrado nao sofresse qualquer desvio, ainda que involuntario. E