ou frasesconstantemente (ecolalia); o Ausencia de nocao de perigo; o Permanencia em situacao de fantasiadesvinculada da realidade; o Hiperatividade intensa e permanente; o Necessidade de manter rotinasobsessivas de comportamento, apresentando reacao de panico quando ha algumainterferencia. Aserie Espacos de Inclusao trata da problematica referente aos portadoresde deficiencias fisica, mental, auditiva e visual.GradacoesEfacil perceber que, qualquer que seja o tipo de deficiencia, ele apresentagradacoes: ha pessoas com comprometimentos maiores, que exigem equipamentoscomo cadeira de rodas, e ha outras cujas limitacoes sao menores; algumasconseguem aprender a ler e escrever, mas outras nao. A Organizacao Mundial daSaude define estes graus usando as seguintes classificacoes:Desvantagem (handicap): "No dominio da saude, a desvantagem representa umimpedimento sofrido por um dado individuo, resultante de uma deficiencia ou deuma incapacidade, que lhe limita ou lhe impede o desempenho de uma atividadeconsiderada normal para ele, levando em conta a idade, o sexo e os fatoressocio-culturais" (OMS, 1980, p. 37).Asituacao de desvantagem so se determina em relacao a outros, sendo por isso umfenomeno social. Caracteriza-se por uma discordancia entre o nivel dedesempenho do individuo e as expectativas que o seu grupo social tem em relacaoa ele. A situacao de desvantagem expressa, pois, o conjunto de atitudes erespostas dos que nao sofrem de desvantagens.Deficiencia: "Nodominio da saude, deficiencia representa qualquer perda ou anormalidade daestrutura ou funcao psicologica, fisiologica ou anatomica". Dizer que umindividuo "tem uma deficiencia" nao implica, portanto, que ele tenhauma doenca nem que tenha de ser encarado como "doente".Incapacidade: No campo dasaude, indica uma desvantagem individual, resultante da desvantagem ou dadeficiencia, que limita ou impede o cumprimento ou desempenho de um papelsocial, dependendo da idade, sexo e fatores sociais e culturais.Aincapacidade, estabelecendo a conexao entre a deficiencia e a desvantagem,representa um desvio da norma relativamente ao comportamento ou atividadehabitualmente esperados do individuo. A incapacidade nao e um desvio do orgaoou do mecanismo, mas sim um "desvio" em termos de atuacao global doindividuo e pode ser temporaria ou permanente, reversivel ou irreversivel,progressiva ou regressiva.Estesconceitos da OMS sao seguidos por praticamente todas as organizacoesinternacionais que abordam a problematica da Deficiencia: UNESCO, InternationalRehabilitation, OIT, ONU e outras.Trazendoestes conceitos para o contexto da inclusao dos alunos com deficiencias,podemos perceber que os aspectos que adquirem maior relevancia neste cenariosao as desvantagens funcionais que eles apresentam. Nem sempre a comunidadeescolar esta preparada para lidar com elas e nao sabe o que fazer. Isso cria umdesconforto na interacao social, fazendo com que muitos evitem as criancas comdeficiencia ou facam piadinhas de mau gosto.Estasatitudes mostram a existencia de preconceitos e de estigma.Deficiencia:verdades e mitosVerdadeso Deficiencia nao e doenca; o Algumas criancas portadoras dedeficiencias podem necessitar de escolas especiais; o As adaptacoes sao recursosnecessarios para facilitar a integracao dos educandos com necessidadesespeciais nas escolas; o Sindromes de origem genetica nao saocontagiosas; o Deficiente mental nao e louco. Mitoso Todo surdo e mudo; o Todo cego tem tendencia a musica; o Deficiencia e sempre fruto de herancafamiliar; o Existem remedios milagrosos que curamas deficiencias; o As pessoas com necessidades especiaissao eternas criancas; o Todo deficiente mental e dependente. Oque fazer, se suspeitar da ocorrencia de deficiencia?o Entre em contato com a