(regiao onde se instalaram), Historia (formacao das colonias), Matematica (quantidade de colonias).- Propor uma nova pesquisa sobre a comida tipica de cada pais pesquisado.- Como base para pesquisa utilizar livros, jornais, revistas e internet. 9a etapa- Os grupos apresentarao suas pesquisas para a sala.- Materias utilizadas: Lingua Portuguesa (leitura e escrita), Matematica (medidas para preparacao das receitas).- Propor a elaboracao de um livro de receitas e solicitar que os alunos tragam fotos das receitas pesquisadas. 10a etapa- Montar o livro de receitas.- Utilizaremos as receitas e fotos trazidas pelos alunos e colagem.- Materias utilizadas: Lingua Portuguesa (leitura e escrita), Matematica (medidas), Artes (confeccao do livro).- Para a proxima aula, solicitar que pesquisem sobre a musica e danca caracteristica de cada regiao, pedir que os alunos tragam video ou montem uma coreografia para a musica escolhida. 11a etapa- Apresentacao dos grupos para a sala de aula.- Informar sobre a confeccao de um CD com as musicas trazidas por eles. 12a etapa- Confeccao do CD.- Utilizaremos computador para gravacao da midia.- Materias utilizadas: Lingua Portuguesa (digitacao da capa do CD), Matematica (espaco disponivel no CD), Artes (elaboracao da capa).- Solicitar uma pesquisa sobre os trajes tipicos de cada regiao e pedir que os alunos tragam fotos, ou se possivel, um traje para apresentar para a sala. 13a etapa- Apresentacao dos trajes tipicos para a sala.- Utilizaremos a pesquisa feita pelos alunos.- Materias Utilizadas: Lingua Portuguesa (oralidade), Artes (material de apoio, fotografia).- Como licao de casa, propor uma pesquisa sobre a religiao predominante de cada pais.- Como base para pesquisa utilizar livros, jornais, revistas e internet. 14a etapa- Apresentacao das pesquisas para a sala.- Utilizaremos as pesquisas feitas pelos alunos.- Materias Utilizadas: Lingua Portuguesa (leitura, escrita e oralidade), Artes (material de apoio), Historia (acontecimentos que envolveram a religiao).- Para a proxima aula, solicitar que pesquisem sobre as grandes personalidades de cada pais. 15a etapa- Apresentacao sobre as personalidades.- Materias Utilizadas: Lingua Portuguesa (leitura e escrita), Artes (material de apoio), Historia (personalidade). 16a etapa- O professor fara uma apresentacao sobre cada pais destacando as principais caracteristicas em diversas areas.- Utilizaremos pesquisas feitas em livros, jornais, revistas e internet, videos e entrevistas.- Materias Utilizadas: Lingua Portuguesa (leitura, escrita, oralidade), Historia (historia de cada pais), Geografia (mapas do pais), Arte (cultura de cada pais), Matematica (moeda).- Para essa etapa do projeto, utilizaremos 1 dia de aula para cada pais. 17a Finalizacao do projeto- Os alunos apresentarao o trabalho final.- A apresentacao pode ser: teatro, maquete, fotos, power point, ou qualquer outro material que o aluno desejar. Conteudos utilizados no projeto - Conceituais: Imigracao- Ampliar seu conhecimento para diferentes tipos de Imigrantes que vieram para o Brasil;- Conhecer e valorizar as pessoas de diferentes nacionalidades, valorizando sua lingua seus costumes e sua cultura. - Procedimentais: Pesquisas, entrevista, apresentacoes.- Construir seu conhecimento atraves de pesquisas, entrevistas, por meio de um processo individual ou coletivo e fazer apresentacoes dos temas buscando e organizando as informacoes. - Atitudinais: Trabalho em grupo, participacao dos alunos, cumprimento das tarefas, autonomia.- Posicionar-se no trabalho coletivo ou individual;- Participacao e cooperacao na construcao coletiva de trabalhos