O senso comum costuma considerara Idade Media como a Idade das Trevas. Uma epoca de atraso, de ignorancia, supersticoese um tempo em que toda a riqueza, a cultura e beleza da Antiguidade greco-romanaforam esquecidas. No entanto, uma pesquisa mostrara que isto nao e bem averdade. Pesquise dois aspectos positivos e dois negativos da Idade Media. Cronograma de entrega: 1osA, B, C e D dia 5 de novembro1o E 6 de novembro1o F 7 de novembro1o G 6 de novembro1o H 5 de novembro1o R 5 de novembro1o S 6 de novembroLembrando, os alunos que fizerem seminario nao precisam entregar esta atividade 1.em dupla Pessoal, desculpem minha lentidao... So consegui terminar ontem (domingo, 30 de setembro) a media do 3o Bimestre, enviei para a escola e fui dormir, afinal nao tenho mais idade pra ficar nas bladinhas da madrugada. Hoje de manha publico.Agora e possivel fazer um balanco do seu rendimento escolar ao longo do ano, ate agora, em Histoira. some as notas, quem tiver menos de DEZ pontos, ta dificil sua situacao. Acima desse total, estude mais um pouquinho. Quem tiver 18 pontos pra cima, parabens, em Historia no 1o ano voce ja passou. E nas outras materias?So pra registraraqui, avaliei nesta primeira serie do primeiro ano as habilidades e competencias de leitura, interpretacao, comparacao e conclusao pessoal. Costumo dizer que neste primeiro ano voce passa pelo batismo de entrada no mundo da cultura. Continuem... Abaixo o link para o video que vamos assistir. E uma producao do History Channel, de 2006 com duracao de 94 minutos.Documentario de 2006 do History Channel,faz uma historia contada a partir da engenharia e da construcao de obras deengenharia. O titulo original em ingles e a melhor informacao. Producao norte-americanapara o HC, usa historiadores que fazem seus depoimentos centrados na memoriamaterial, utilizando computacao grafica para reconstrucao de monumentos, Naosao citadas as fontes historicas pesquisadas, portanto temos de confiar nodepoimento dos historiadores e na direcao de Christopher Cassel.Usaremos duas aulas para exibicao do documentario, e sera cobrado uma atividade em dupla, respondendo aos seguintes questionamnetos:1) Entre as diferentes obras de engenharia romana mostradas, qual a que mais impressionou a dupla? Espliquem por que.2) Sao apresentados ao longo do documentario diversos personagens historicos, escolha aquele que mais chamou sua atencao explicando por que.Olha pessoal, a atividade esta em "stand by", aguardando a estrategia a ser usada: ou a sala de video, se disponivel ou um aparelho de TV e leitor de DVD movel no andar de nossa classe. Vamos ver como resolvemos. Proposta de questoes paraa avaliacao individual - 3o Bim 1. Descreva a divisao territorial doImperio Romano mostrada no mapa (p. 149, doc. 27)2. Relacione o pensamento de Seneca como pensamento estoico. (p. 140, doc. 17)3. Quais as caracteristicas da familiaromana? Ha alguma semelhanca com nosso conceito de familia atualmente?4. Qual foi a atuacao das mulheres nadifusao do cristianismo pelo Imperio Romano? (p. 148, doc. 25)5. Comente a seguinte frase do textorelacionando-a com a crise romana do seculo V e VI: Porque preferem viverlivres sob a aparencia de escravidao a serem escravos sob a aparencia de seremde