O projeto por nos desenvolvido nas turmas de 5 ano sobre Pop Arte faz parte da Grade Curricular na disciplina de Arte, que contempla os conteudos de pintura, as cores e suas dimensoes, desenhos diversos e musica entre outros. O que nao presente no curriculo e o uso das tecnologias digitais que hoje sao ferramentas de apoio pedagogico e ja se tornam parte do plano de aula dos educadores uma vez que a escola dispoe de laboratorio com uso da internet, mas certamente quando houver a revisao curricular estes instrumentos pedagogicos serao incorporados com o seu real valor.Quando planejamos, executamos uma aula bem dinamica, significativa e participativa, certamente os conteudos atitudinais, procedimentais e conceituais ja estao inseridos porque na medida em que os alunos aprendem a ter atitudes de valores em relacao a qualquer informacao recebida essas atitudes permeiam todas as acoes educativas que desrespeito a conviver com os outros respeitando os valores de cada um.Quando o aluno constroi seu conhecimento com o auxilio do professor, ou melhor, aprende a fazer algo que ele nao sabia, com uma autonomia que antes nao tinha ja se configura como conteudo atitudinal. Para a construcao ativa da capacidade intelectual do educando instigada pelos educadores atraves de fatos, conteudos ou desafios propostos levando-os a aprender e conhecer ja estao contemplados e desenvolvidos os conteudos procedimentais. Na aula de Pop Arte os conceitos acima citados foram todos desenvolvidos satisfatoriamente pelos educando.Todo e qualquer conteudo que e bem planejado, bem desenvolvido, bem articulado com um bom resultado na aprendizagem fazem parte do curriculo uma vez que todos os afazeres pedagogicos da escola sao realizados para enriquecer, melhorar e contemplar o processo ensino aprendizagem. Enfatizamos, no entanto, que o desenvolvimento do curriculo, na realidade da escola e no contexto da sala de aula, vai alem das grades curriculares e envolve toda a escola, a vida dos alunos, o entorno escolar, os acontecimentos locais e globais que interferem no sistema de relacoes estabelecido na dinamica do processo educacional. (GUIA DO CURSISTA, 2010, p. 158).Dentro deste contexto as vezes e preciso fazer adaptacoes de conteudos e ferramentas que nem sempre estao inseridos no curriculo, mas que sao necessarios ensinar, no caso as tecnologias que utilizamos no projeto como apoio pedagogico, os alunos usaram a internet para pesquisar, ler e construir historinha em quadrinho com uso do HAGAQUE, isto foi otimo eles foram construtores de sua aprendizagem, curriculo sao todas as acoes, procedimentos, trabalhos, parcerias e conteudos. Navegando pelo Portal do Professor, percebi a variedade de informacoes uteis e interessantes disponiveis. Algumas materias sao mais complexas; outras de facil entendimento; como tambem ha algumas menos interessantes. Tantas informacoes permitem utiliza-las como aliada na obtencao de conhecimentos e adaptacoes a pratica pedagogica.Ao acessar a TV escola encontrei materias otimas, posso destacar Dicas pedagogicas, que sao fichas elaboradas por professores a partir de videos, as quais apresentam sugestoes de atividades com conteudos educacionais muito ricos que estao de acordo a pratica em sala de aula. Clique nos links abaixo para acessar a lista de fichas produzida pela Rede Pedagogica da TV Escola. http://tvescola.mec.gov.br O