no rendimento escolar; Diminuicao da evasao; Visita domiciliar apos a execucao da etapa do projeto para averiguar a melhoria da responsabilizacao da familia no processo educativo dos filhos e na convivencia familiar.Educacao Sanitaria e Ambiental Desenvolvimento das atividades programadas; Participacao das familias nas atividades programadas; Adaptacao das familias nas atividades propostas; Interesse desenvolvimento e dificuldades encontradas no processo Mobilizacao e organizacao das familias Integracao entre as familias e sua composicao ; Melhoria nos habitos de higiene Fotos Numero de vezes/semana que o carro de lixo passa no local; Aumento da procura por atendimento nos PSFs ; Aumento do numero de atendimentos da nutricionista; Visita domiciliar apos a execucao da etapa do projeto para averiguar a melhoria nos habitos de higiene. Oficinas/acoes de Geracao de Trabalho e Renda Desenvolvimento das atividades programadas; Participacao das familias nas atividades programadas; Adaptacao das familias nas atividades propostas; Interesse desenvolvimento e dificuldades encontradas no processo Mobilizacao e organizacao das familias Integracao entre as familias e sua composicao ; Capacidade de emancipacao da familia. Relatorios parciais e finais; Lista de presenca; Fotos; Materiais produzidos pelas familias; Aumento na renda das familias3 Cronograma de ExecucaoElaboracao e a capitacao de recursosMaio a Dezembro de 2012Inicio das atividadesComeco do ano letivo de 20133.1 Plano e AplicacaoSala de video/TV; cozinha; dispensa; banheiro para adultos masculinos e femininos; banheiro para criancas; secretaria; cantina; almoxarifado; sala para atendimentos diversos; sala para armazenamento de donativos; sala para guardar instrumentos musicais; quadra de esportes; brinquedoteca; biblioteca; sala de informatica.REFERENCIASABRAMOWICZ, Anete; WAJSKOP, Gisela. Educacao infantil: Creches: Atividades para criancas de zero a seis anos. 2. Ed. Sao Paulo: Moderna, 1999.AGUIAR, Joao Serapiao de. Jogos para ensino de conceitos: leitura e escrita na pre-escola. 2. ed. Campinas. SP: Papirus, 1998.ARAUJO, Vania Carvalho de. O jogo no contexto da educacao psoicomotora. Sao Paulo: Cortez, 1992.BRANDAO, Heliana. O livro dos jogos e das brincadeiras para todas as idades. Belo Horizonte: Leitura, 2009.BRASIL, Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990. Estatuto da Crianca e do Adolescente. Brasilia: Senado Federal, 2010.CRAIDY, Carmem; KAERCHER, Gladis. Educacao infantil: Pra que te quero? Porto Alegre: Artmed, 2001.CHALITA, Gabriel. Educar em oracao. Sao Paulo: Cancao Nova, 2005.Centro de estudos e pesquisas em educacao, cultura e acao comunitaria - CENPEC/ UNICEF. Construindo uma proposta educacional In: Guia de acoes complementares a escola para criancas e adolescentes. 3o ed. 2002.KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogos Infantis: O jogo, a crianca e a educacao. 9. ed. Rio de Janeiro: Vozes,1993.KISHIMOTO, T.M. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educacao. Sao Paulo: Cortez, 2001.MRECH, Leny Magalhaes. O uso de brinquedos, jogos e materiais pedagogicos o processo de construcao da inteligencia do aluno. 1987.MOYLES, Janet. A pedagogia do brincar. Patio. educacao infantil. Porto alegre: Artimed. Ano VII, no. 21, p.18-21, Nov. dez. 2009.PIAGET, Jean. A Formacao do simbolo na crianca. Imitacao, jogo e sonhoimagem e representacao. Rio de Janeiro: LCT, 1972.SANCHES, Ana Rosa Knupp. O corpo como material didatico: um olhar em crianca de 3 a 5 anos. 2004.SANTOS, S. M. P. dos. O ludico na formacao do educador. Petropolis, R.J: vozes 1997.SIMOES, Carlos. Curso de direito do servico social. 4 ed. Sao