aos participantes realizarem avaliacao continua do sistema.Gerenciamento de usuariosPossibilita o gerenciamento (inserir, editar, excluir) de usuarios.Ferramentas de autenticacaoOferece ferramenta de autenticacao dos participantes (criacao e gerenciamento de logins e senhas) de forma segura.Criacao de perfis de acesso para usuariosPossibilita a criacao de perfis de acesso para os diferentes usuarios (alunos, professores, coordenadores, visitantes) que fazem parte de um curso ou atividade.Armazenamento e visualizacao dos dados dos usuariosPossibilita o arquivamento dos dados pessoais incluidos pelos diferentes usuarios.Ferramenta de registro de avaliacoesPermite ao professor/orientador registrar avaliacoes para futura comprovacao das atividades e emissao de diplomas.Ferramenta de registro de frequenciaPermite ao professor/orientador registrar a frequencia nas atividades para futura comprovacao e emissao de diplomas.Possibilidade de recursos para pessoas com necessidades especiaisO sistema possibilita o acesso ou a complementacao/integracao com ferramentas para viabilizar o acesso a pessoas com necessidades especiais (exemplo: deficiencia visual, etc.)Ferramenta de gerenciamento do conteudo de um cursoOferece ferramentas que tornam possivel o gerenciamento do conteudo do curso pelo professor ou coordenador (podendo facilmente inserir, editar ou excluir conteudos).Ferramenta para reaproveitamento de conteudosO sistema permite trabalhar com a logica de objetos de aprendizagem e facilita o gerenciamento do reaproveitamento ou compartilhamento de conteudos para multiplas atividades nos processos de ensino e de aprendizagem.Ferramenta deperzonalizacaoO sistema permite adaptacoes no seu visual de acordo com o curso ou as caracteristicas de uma comunidade.Adaptabilidade do conteudoPossibilita ao professor adaptar o conteudo de acordo com as necessidades individuais e/ou de grupos.Auto-organizacaoPermite a criacao de espaco ou combinacao e utilizacao de ferramentas para possibilitar que os aprendizes se organizem como um grupo, fora do campo de acao do professor.Ferramentas de design instrucionalO sistema oferece ferramentas de design instrucional (como estruturar uma sequencia de atividades de aprendizagem)Retirado de: http://joelma-rodrigues1977.vilabol.uol.com.br/modeloavaliacaoavas.htmMetodologia:Como metodologia de trabalho pretendemos aplicar questionarios com os stakeholders principais do processo (alunos e professores), afim de levantarmos possiveis problemas ou ausencias de solucoes do objeto em questao, vendo o ponto de vista do usuario. Em outro momento pretendemos avaliar o objeto em questao de modo heuristico, entretanto utilizando-se dos criterios levantados por Oliveira et al, 2001. Em um terceiro momento, apos termos levantados os problemas e visto a necessidade de implementacao de elementos ausentes, partiremos para a implementacao do prototipo, com o objetivo de sanar os problemas levantados, possibilitando futuras melhorias para a comunidade academica.Referenciashttp://www.redemebox.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=24939:ambientes-virtuais-de-aprendizagem-ava-uma-definicao&catid=260:266&Itemid=21http://joelma-rodrigues1977.vilabol.uol.com.br/modeloavaliacaoavas.htm