mostrar o papel do professor e: aprender o ensinar e ensinar a aprender.Enfim, temos a sensacao de que somos vitoriosos, por alcancar os objetivos tracados para esta intervencao, por transpor as dificuldades encontradas e, sobretudo, conquistar se nao todos os alunos, pelo menos uma parte.SUMARIO1 INTRODUCAO.................................................................................................. 2 A EVASAO ESCOLAR.................................................................................... 2.1 EVASAO E A PRATICA DO PROFESSOR................................................... 3 METODOLOGIA............................................................................................... 4.ANALISE DAS INFORMACOES E DADOS COLETADOS.............................. 5.CONSIDERACOES FINAIS: COMBATENDO A EVASAO ESCOLAR ......... REFERENCIAS.................................................................................................... 1 - INTRODUCAOA evasao escolar e um problema complexo que se relaciona com outros importantes temas da pedagogia: como formas inadequadas de avaliacao, reprovacao escolar exagerada, elaboracao de um curriculo coerente com a clientela, indisciplina, inseguranca entre tantos outros pontos identificados. Portanto, para se combater a evasao escolar e preciso ser feito o enfrentamento em duas frentes: uma de acao imediata que busca resgatar o aluno evadido, e outra de reestruturacao interna da pratica pedagogica da escola, o que implica na discussao e avaliacao das diversas questoes que serao apresentadas no decorrer deste trabalho.Alem disso, em parceria com o poder judiciario, e importante enfatizar a realizacao da campanha de esclarecimento que tem o objetivo de esclarecer, a todos que participam do processo educacional, que a educacao formal e um direito de todos e que o responsavel deve cumprir suas obrigacoes se, em caso do nao cumprimento, ele podera responder judicialmente por abandono intelectual quando seus filhos se evadem dos bancos escolares.Juntamente com o Conselho Tutelar e importante frisar a concretizacao dos projetos de complementacao de renda familiar para familias mais carentes e de acompanhamento social e psicologico das criancas que tem dificuldades ao convivio escolar.E importante fazer o esclarecimento de que os obstaculos e os problemas existentes no sistema educacional sao inumeros e que a evasao escolar nao e um problema existente somente na nossa escola. Logo, com este trabalho temos o proposito de tratarmos deste grave problema que tem uma incidencia relevante: a evasao escolar na Escola Estadual Henrique Castriciano de Souza, localizada em Macaiba/RN.A opcao pelo tema Evasao Escolar se deu pelo fato de, ao estarmos inseridos em uma instituicao de ensino, percebemos o quanto a evasao escolar e incidente nessa escola e o quanto ocasiona perdas aos alunos que, por varios motivos, optam ou tem que abandonar a escola.Na verdade, a evasao escolar, inevitavelmente e protagonizada no ambito das discussoes educacionais em nosso pais; ocupando um lugar de destaque no cenario das politicas publicas educacionais. Essa proposta de intervencao se baseia na Lei 9394/96 da LDB, e trata-se de um trabalho coletivo de consciencia, tendo como publico alvo os alunos do Ensino fundamental e da EJA desta instituicao de ensino.A nosso ver, muitos trabalhos de pesquisas tem procurado observar e quantificar a influencia de aspectos sociais determinantes da evasao escolar como: desestruturacao familiar, politicas de governos, desemprego, reprovacoes constantes, greves dos servidores da educacao, a interatividade escola/comunidade e fatores peculiares aos estudantes.Com isto, indagamos sobre as causas da evasao escolar na Escola Estadual Henrique Castriciano de Souza, vimos que um dos fatores referia-se a nao participacao da familia na vida escolar dos alunos do Ensino Fundamental,