Assista a reportagem especial do Jornal Nacional!http://globotv.globo.com/rede-globo/jornal-nacional/t/edicoes/v/estagios-e-programas-de-incentivo-podem-ajudar-a-preparar-melhor-os-professores/3948693/ PRESENTE DE DIA DAS MAESO Projeto Meio Ambiente influenciou na decisao da equipe escolar sobre o presente do Dia das Maes. Alem da tipica lembrancinha, as maes poderiam solicitar uma foto dos filhos que desta vez seria estampada em uma sacola de algodao cru. A ideia e incentivar o uso da sacola ecologica em substituicao as sacolas plasticas tradicionais que sao tao prejudiciais ao meio e geradoras de uma boa porcentagem do lixo produzido no nosso pais.Pois e, a sacola ecologica fez um sucesso, as maes demonstraram ter aderido a proposta.Um bilhetinho singelo acompanhou a sacola para esclarecer o carater do presente:clique na imagem para ampliar e ler a mensagem Carta aos professoresEste texto tem o objetivo de convidar professores e bercaristas para uma reflexao que considero fundamental da instituicao educativa. Nao ha neste alguma intencao de comparar as praticas de um docente ou de outro, mas sim de proporcionar alimento e impulso para que pensemos sobre a nossa propria pratica e facamos uma avaliacao desta e de nossa condicao de educadores.Quero ilustrar primeiramente a escola como espaco onde a vida acontece e nao como espaco que prepara para a vida. A infancia e o momento decisivo na formacao dos seres humanos e precisamos nos lembrar disto todos os dias e em cada acao que desenvolvemos com as criancas.A escola precisa ser o espaco privilegiado da brincadeira, pois o brincar e a forma de viver da infancia e a brincadeira nao pode sofrer prejuizos em virtude de uma rotina totalmente alheia as necessidades criativas das criancas, a rotina da creche.Nao devemos atropelar as fases de desenvolvimento da crianca com uma rotina sufocante de atividades e mais atividades a pretexto de garantir o papel educativo da escola. Compreender o tempo da crianca e o seu ritmo nos ajuda a selecionar quais atividades sao realmente pedagogicas e estas sao aquelas que fazem sentido para as criancas e nao apenas para o professor. Mas para tanto e inevitavel olhar para a crianca enquanto crianca que e.Lendo a revista Nova Escola, edicao comemorativa de 25 anos de janeiro/fevereiro de 2011, ano XXVI, no 239, encontrei algo de muito valor a este respeito. Na secao de entrevista Fala, Mestre, David Buckinghan afirma com muita propriedade o seguinte: Trabalhei por bastante tempo com a formacao de professores e uma das coisas que esta clara e que o bom ensino acontece quando os professores sao donos daquilo que eles querem ensinar, quando dominam o conteudo e sabem porque ele e importante, incentivando os alunos a aprender. E o ensino ruim acontece quando o professor esta apenas seguindo uma rotina, uma serie de procedimentos. Isto parece educacao, mas nao e.Esta afirmacao nos leva a sugerir que deixar as criancas livremente pela sala, manuseando e explorando objetos nao e displicencia. Quando se tem compreensao de que e desta forma que a crianca se diferencia do mundo e constroi conhecimento, isto e necessario. E o papel do educador muitas vezes trata-se de observar e avaliar.Professoras, nossas criancas sao tao pequenas e ficarao por muito tempo