que permita, mais do que olhar imagens, decodifica-las, analisa-las e reconstrui-las visando a producao de novas mensagens e informacoes..(COUTINHO, 1998) No inicio da humanidade, levavam-se muitos dias e ate meses para as mensagens enviadas chegarem. Essas eram enviadas por meios de comunicacao muito rudimentares, que na maioria das vezes a noticia e/ou informacao nao chegava e se chegava o fato ja havia acontecido. Neste contexto e com o passar dos anos a humanidade procurou mecanismos, meios de comunicacao mais rapidos para que as noticias chegassem, no minimo a tempo. Assim, veio o telefone de Graham Bell, o radio, o telegrama, a carta via Correio, a televisao, somente depois apareceram os telefones moveis: os chamados celulares e em tempos de tablet, ipad, smartphone, podemos destacar aqui a maior revolucao dos meios de comunicacao: a Internet. Esta surgiu nos Estados Unidos, na epoca da Guerra Fria, abrigada pelo Departamento de Defesa dos Estados Unidos atraves da Advanced Research Projects Agency (ARPA) e de la ate os dias de hoje a Internet so vem crescendo, sendo incalculaveis os numeros de computadores conectados a rede, uma vez que podemos navegar ate mesmo pelos telefones celulares. Segundo Barreto (2001), a Internet pode ser considerada entre outros elementos, uma tecnologia inteligente, ja que sua presenca e bastante significativa em nosso cotidiano, atraves dela realizamos: pesquisas, trabalhos escolares, assistimos filmes, lemos um livro, um gibi, uma noticia, compramos, realizamos transacoes bancarias, enviamos um email, enfim tudo isso sem sair de casa, basta estar conectado. Para Lima Junior apud Barreto (2001), a Internet exemplifica uma tecnologia intelectual porque [...] interfere na forma humana de pensar, desencadeando o surgimento de uma nova economia cognitiva e, por outro lado, porque possui uma estrutura que imita o funcionamento cognitivo humano, como uma rede. Mas sera que tanta acessibilidade e de fato para todos? Sera que esta tecnologia inteligente atravessara os muros das escolas publicas do nosso pais? Os professores realmente estao preparados para tanta tecnologia? E as pessoas com deficiencia poderao usufruir deste elemento estruturante no processo de construcao do seu conhecimento? E partindo destas reflexoes que debrucaremos sobre o texto. Para que isto verdadeiramente aconteca e necessario o que nos diz Coutinho (1998), uma alfabetizacao audiovisual. Porque alfabetizacao? Hoje nao e mais um meio de comunicacao para poucos, a Internet nao esta mais segregada como ha dez anos. Quem ainda nao tem Internet em casa, faz uso dela no trabalho, na escola ou na lan house. No entanto, e preciso avancar... e preciso que os ... meios audiovisuais deixem de ser apenas mais um instrumento didatico, um auxiliar, um complemento, exigindo uma interacao que permita, mais do que olhar imagens, decodifica-las, analisa-las e reconstrui-las visando a producao de novas mensagens e informacoes.. Ou seja, faz-se necessario que o sujeito seja inserido neste universo digital e que construa novos saberes mediante a este turbilhao de informacoes. E neste mundo cibercultural novos comportamentos de leitor e escritor estao surgindo, os textos agora sao hipertextos (...) um conjunto de nos ligados por conexoes. Os nos podem ser palavras, paginas, imagens, graficas ou partes de graficos,