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Hello guys!Pois entao, estou na chamada TPA (Tensao pre-aceite).Entro no MyAuPairInAmerica de 30 em 30 minutos, olho e-mail de 15 em 15... hihihiSei que e super normal essa ansiedade, mas nao posso parar minha vida, ne?Se bem que ela ta meio quietinha ultimamente..Hoje estou comecando a me organizar. Imagina se eu fico on-line e no mesmo dia ou no diaseguinte aparece uma familia e nao tenho as perguntas a serem feitas, o ingles ta esquecidinho?Nao quero isso.Estou fazendo as seguintes listas:- Perguntas para as familias (hosts);- Perguntas para as criancas (no caso de um Skype);- Perguntas para a atual ex/Atual Au Pair;- Perguntas que podem ser feitas para mim;- Pesquisar sobre a cidade/regiao assim que a familia adicionar;- Assuntos para abordar durante um Skype (para nao ficar sem assunto e o silencio pairar no ar).Bom, por enquanto pensei nessas listas, se tiverem sugestoes, por favor, me digam!Beijos e Feliz Natal atrasado! As solucoes para os dilemas que o gestor enfrenta ao receber alunos com deficiencia Foi a favor da diversidade e pensando no direito de todos de aprender que a Lei no 7.853 (que obriga todas as escolas a aceitar matriculas de alunos com deficiencia e transforma em crime a recusa a esse direito) foi aprovada em 1989 e regulamentada em 1999. Gracas a isso, o numero de criancas e jovens com deficiencia nas salas de aula regulares nao para de crescer: em 2001, eram 81 mil; em 2002, 110 mil; e 2009, mais de 386 mil ai incluidas as deficiencias, o Transtorno Global do Desenvolvimento e as altas habilidades.Hoje, boa parte das escolas tem estudantes assim. Mas voce tem certeza de que oferece um atendimento adequado e promove o desenvolvimento deles? Muitos gestores ainda nao sabem como atender as demandas especificas e, apesar de acolher essas criancas e jovens, ainda tem duvidas em relacao a eficacia da inclusao, ao trabalho de convencimento dos pais (de alunos com e sem deficiencia) e da equipe, a adaptacao do espaco e dos materiais pedagogicos e aos procedimentos administrativos necessarios.Para quebrar antigos paradigmas e incluir de verdade, todo diretor tem um papel central. Afinal, e da gestao escolar que partem as decisoes sobre a formacao dos professores, as mudancas estruturais e as relacoes com os familiares.Voce encontra respostas para as 20 duvidas mais importantes sobre a inclusao.1. Como ter certeza de que um aluno com deficiencia esta apto a frequentar a escola?Aos olhos da lei, essa questao nao existe todos tem esse direito. So em alguns casos e necessaria uma autorizacao dos profissionais de saude que atendem essa crianca. E dever do estado oferecer ainda uma pessoa para ajudar a cuidar desse aluno e todos os equipamentos especificos necessarios.Cabe ao gestor oferecer as condicoes adequadas conforme a realidade de sua escola.2. As turmas que tem alunos com deficiencia devem ser menores?Sim, pois grupos pequenos (com ou sem alunos de inclusao) favorecem a aprendizagem. Em classes numerosas, os professores encontram mais dificuldade para flexibilizar as atividades e perceber as necessidades e habilidades de cada um.3. Quantos alunos com deficiencia podem ser colocados na mesma sala?Nao ha
as familias, no ato da matricula. A excecao sao os alunos com quadro mais severo nesses casos, a inclusao da mais resultado se as familias sao informadas em encontros com professores e gestores.Isso porque as criancas passam a levar informacoes para casa, como a de que o colega usa fralda ou baba. E, em vez de se alarmar, os pais poderao dialogar.19. Como lidar com a resistencia dos pais de alunos sem deficiencia?O argumento mais forte e o da lei, que preve a matricula de alunos com deficiencia em escolas regulares. Outro caminho e apresentar a nova concepcao educacional que fundamenta e explica a inclusao como um processo de mao dupla, em que todos, com deficiencia ou nao, aprendem pela interacao e diversidade.20. Uma crianca com deficiencia mora na vizinhanca, mas nao vai a escola. O que fazer?Alertar a familia de que a matricula e obrigatoria. Ainda ha preconceito, vergonha e inseguranca por parte dos pais. Quebrar resistencias exige mostrar os beneficios que a crianca tera e que ela sera bem cuidada. Os periodos de adaptacao, em que os pais ficam na escola nos primeiros dias, tambem ajudam. Se houver recusa em fazer a matricula, e preciso avisar o Conselho Tutelar e, em ultimo caso, o Ministerio Publico.
realizar seu potencial completo. A quantidade de independencia de seu filho vai depender, bastante, nao apenas de qual necessidade especial ele possui, mas como voce o deixa realizar sozinho cada estagio.Todas as criancas passam por momentos em que parecem parar de melhorar ou quando podem ate regredir um pouco. Esse pode ser um momento especialmente dificil para os pais, pois tem que aprender a avaliar o progresso de seu filho.Concentre-se em objetivos a curto prazo quando seu filho atingir um plato (estagnar seu desenvolvimento), olhe para tras e se concentre no quanto ele ja progrediu. Este tambem pode ser um bom momento para esquecer objetivos a longo prazo e se concentrar nos objetivos a curto prazo: alimentar-se com as maos, vestir-se, repetir a primeira palavra ou frase inteligivel ou finalmente ir ao banheiro sozinho. Quando os pais concentram suas energias em um unico objetivo a curto prazo, uma crianca com necessidade especial pode comecar a progredir novamente. Ao parar de observar como a crianca lida com esses desafios, como se adapta a novas e maiores necessidades, os pais podem se ajudar a desenvolver expectativas realistas para seus filhos.As criancas progridem mais quando os pais agem escolhendo os metodos educacionais mais apropriados, definindo objetivos razoaveis e fornecendo um ambiente caloroso e protetor. Os pais deveriam enxergar a si proprios como parceiros dos profissionais na hora de planejar os cuidados de seus filhos com necessidades especiais.No entanto, nao importa o quanto um pai ou uma mae tente dar a seu filho, sempre ha limites para o que eles podem conseguir sozinhos.
Pq vc precisa estar segura para se casar...Alem do mais, casamento te leva a uma coisa que vc nao quer...Madrinha cara de bolinha: O que, meu filho (ou seria eu a filha?!?!?)?Gabriel, o ser enigmatico: A FILHOS!Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaah pronnnnnnto!!!! hahahaAi tem o Be:Sentadinho com o violao, rodeado de mulheres em volta, cantando (com o detalhes dos olhinhos fechados, pq ele adora fazer esse charme!) musicas de autoria de Chico Buarque, Dorival Caime....e a Mulheraaaaada Deliiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiira!!!!Ai tem dona Bella:Que oferece, via Skype, biscoito para a Vovo (fujona). Eis que a Vovo (fujona), lembra que tem o mesmo biscoito no armario. Aceita o biscoito, e finge que pega na mao da Bellinha (via Skype). Rapaiz, a bichinha passou da incompreenssao a irritacao!Como assim pegou a minha bolacha??? Me da! E minha......Gente, como posso ficar longinho sem saber dessas coisinhas????? E do Nicolas biscoito??? E da Gigi macaquinha?????Eu preeeeeeeeeeciso diiiiissooooooooooooooooooooo! alem de ficar de registro eterno!!! =)=)=)=)=)=)Amu vcs tudinhos!!!!!BeijokasTia Colorida - para Be e BellinhaMadrinha - para BeleleuTia que eu vi umas duas vezes, ta bom vai tres talvez, na casa do Vovo Cris - NicolasTia quem mesmo, mamae??? - para Gigi =/
Geeeentemmmm, o que que e isso, o Zoologico tava o "o", bichinhos flatulentos e diga-se de passagem alguns ate sumidos (leao, urso, quemmmm???), outros imitando estatua (jacare e jabuti) Hahahaha, mas o melhor de tudo e em tudo foi a companhia: Belinha, Gabi e Nicolas biscoitos, so podia ser bom e foi mesmo, de quebra ainda dei um abracao na aniversariante Tata, linda e gostozona, conheci o ape das meninas e reencontrei o tio Alfredo que fazia ja bem uns quatro anos que eu nao via, so faltou ver o Joao, que eu to morrendo de saudades, mas acho que ele eu vou ter que ir ate Guaratingueta pra ver, rsrsrs.Bom, o passeio foi bem legal, vimos o elefante, a girafa, o tigre branco, jacare, hipopotamo, rinoceronte, flamingos, macacos, cobra, ema, siriema e uns bichos que eu nao lembro o nome e que la eu chamei de macaco um lindo condor, pode?! (em minha defesa eu estava sem oculos). Tinha um montao de aves liiiindas, eu e a Gabi nos contorcendo para tirar fotos dos pequenos, e a aventura do transporte publico com criancas, no fim deu tudo certo, eles curtiram, nos curtimos e ainda comemos bolo do Amor aos Pedacos, M A R A V I L H O S O......E nao poderia deixar de comentar, pois esse fato e digno de ser guardado para a eternidade, o meu lindo marido foi me buscar em Sao Paulo, sem reclamar, ele e um tchutchuco.Bem por hoje e so, se alguem souber como colocar fotos no blog me ensina que eu posto as fotos do passeio.Beijim, beijim, tchau, tchau. Oie, sabe a tal Festa do Pijama que todos ja devem ter ouvido falar, pois e, estou com 33 anos e nunca fui a uma, porem dona Bella aos 3 anos ja. Foi uma ardua tarefa deixar de lado minhas neuroses e permitir essa estripulia, mas apos ponderar pros e contras, deixei minha pequena ir dormir na casa da amiga, foi tenso, mas ela curtiu muito e no dia seguinte queria ficar com as amigas e ir para a praia, rsrsrs. Eu fico a pensar, se aos 2 anos viajou de aviao, aos 3 foi na festa do pijama, quando tiver 10 anos vai morar sozinha, rsrsrs. Puxa e dura essa vida de mae. Ola meu povo, passei para relatar mais da vida de Bella, intensa e cheia de compromissos...Domingo passado, dia 24, fomos ao teatro do SESC com algumas das amiguinhas dela, assistir a peca "Ciranda e brincadeiras cantadas", foi bem legal, mostrou como as criancas podem se divertir com musicas, dancas e brinquedos feitos por elas mesmas, no final ainda presentearam a plateia com brinquedos reciclaveis e sugestoes para confeccao dos mesmos, ate os pais dancaram e recitaram versos durante o espetaculo. Creio que a Bella esta aproveitando bem as ferias e que foi melhor do que ter participado da colonia de ferias da escola.Tenho brincado bastante com ela, visitamos a vovo Cris, brincamos com os primos, visitamos a bisa, fomos ao shopping, ao clube, ao parque, ao Zoologico, ao teatro e
por ultimo ainda vamos para Ilhabela visitar a vovo Lu.Estou com a minha conciencia tranquila e a panca aumentada, pois nesse periodo de ferias mais comi do que treinei. Valeu a pena, pois a infancia da Bella esta passando muiiiiiiito depressa, logo ela nao vai mais fazer questao da minha companhia.E isso meus amores, escrevam. Beijocas.
espacos necessarios para a inclusao das pessoas com necessidades especiais.O PROGRAMA: 1. INTRODUCAO2. O QUE E ACESSIBILIDADE 3. AS LEIS E NORMAS DE ACESSIBILIDADE 4. PROJETOS DE ACESSIBILIDADE 5. ESTUDO DE CASO 6. VIVENCIA PUBLICO ALVO Alunos, tutores e professores do Curso de Pos Graduacao de Informatica na EducacaoMETODOS E TECNICAS -Metodologia de Ensino a Distancia; -Interacao e debate;- Estudos de casos praticos;MONITORAS:Amelica Betania Dias Irene de Almeida CorreaO curso tem duracao de um semana. A cada topico esta proposta uma atividade para ser postada no espaco destinado aos comentarios.Faca sua inscricao usando o espaco de comentarios:CURSO ACESSIBILIDADE E INFORMATICA NA ESCOLA INCLUSIVA
destinados: I - a promocao de pesquisas cientificas voltadas ao tratameto e prevencao de deficiencia; II - ao desenvolvimento tecnologico orientado a producao de ajudas tecnicas para as pessoas portadoras de deficiencia; III - a especializacao de recursos humanos em acessibilidade. CAPiTULO IX DAS MEDIDAS DE FORMENTO A ELIMINACAO DE BARREIRAS Art 22 E instituido, no ambito da Secretaria de Estado de Direitos Humanos do Ministerio da Justica, o Programa Nacional de Acessibilidade, com dotacao orcamentaria especifica, cuja execucao sera disciplinada em regulamento. CAPiTULO X DISPOSICOES FINAIS Art 23 A Administracao Publica Federal direta e indireta destinara, atualmente, dotacao orcamentaria para as adaptacoes, eliminacoes e supressoes de barreiras arquitetonicas existentes nos edificios de uso publico de sua propriedade e naqueles que estejam sob sua administracao ou uso. Paragrafo unico. A implementacao das adaptacoes, eliminacoes e supressoes de barreiras arquitetonicas referidas no caput deste artigo devera ser iniciada a partir do primeiro ano de vigencia desta Lei. Art 24 O Poder Publico promovera campanhas informativas e educativas dirigidas a populacao em geral, com a finalidade de conscientiza-la e sensibiliza-la quanto a acessibilidade e a integracao social da pessoa portadora de deficiencia ou com mobilidade reduzida. Art 25 As disposicoes desta Lei aplicam-se aos edificios ou imoveis declarados bens de interesse cultural ou de valor historico-artitico, desde que as modificacoes necessarias observem as normas especificas reguladoras destes bens. Art 26 As organizacoes representativas de pessoas portadoras de deficiencias terao legitimidade para acompanhar o cumprimento dos requisitos de acessibilidade estabelecidos nesta Lei. Art 27 Esta Lei entra em vigor na data de sua publicacao. Brasilia, 19 de dezembro de 2000; 179o da Independencia e 112o da Republica. FERNANDO HENRIQUE CARDOSO Jose Gregori
mensagens por intermedio dos dispositivos, meios ou sistemas de comunicacao, sejam ou nao de massa, bem como aqueles que dificultem ou impossibilitem o acesso a informacao;Capitulo 7 do Decreto-Lei sobre Acessibilidade em Websites.Capitulo VI Do Acesso a Informacao e Comunicacao Art. 47. No prazo de ate doze meses a contar da data de publicacao deste Decreto, sera obrigatoria a acessibilidade nos portais e sitios eletronicos da administracao publica na rede mundial de computadores (internet), para o uso das pessoas portadoras de deficiencia visual, garantindo-lhes o pleno acesso as informacoes disponiveis. 1o Nos portais e sitios de grande porte, desde que seja demonstrada a inviabilidade tecnica de se concluir os procedimentos para alcancar integralmente a acessibilidade, o prazo definido no caput sera estendido por igual periodo. 2o Os sitios eletronicos acessiveis as pessoas portadoras de deficiencia conterao simbolo que represente a acessibilidade na rede mundial de computadores (internet), a ser adotado nas respectivas paginas de entrada. 3o Os telecentros comunitarios instalados ou custeados pelos Governos Federal, Estadual, Municipal ou do Distrito Federal devem possuir instalacoes plenamente acessiveis e, pelo menos, um computador com sistema de som instalado, para uso preferencial por pessoas portadoras de deficiencia visual. Art. 48. Apos doze meses da edicao deste Decreto, a acessibilidade nos portais e sitios eletronicos de interesse publico na rede mundial de computadores (internet), devera ser observada para obtencao do financiamento de que trata o inciso III do art. 2o. (Texto retirado: http://www.acessobrasil.org.br/index.php?itemid=43)Algumas notas sobre o que vem acontecendo no pais.22/10/2004 - Mercado para profissionais capacitados na area de acessibilidade e cada vez mais promissor 01/03/2005 - Programa DaSilva ja avalia tambem os websites conforme as recomendacoes do Governo Eletronico 11/04/2005 - Portal da ANEEL torna-se acessivel19/04/2005 - Portal da Justica Federal adequa seu site de acordo com a lei de acessibilidade16/09/2005 - Instituto Benjamin Constant lanca seu novo site em comemoracao aos 151 anos de fundacao 21/10/2005 - Senado Federal inicia a adequacao de suas paginas aos principios de Acessibilidade.(Fonte: www.acessobrasil.org.br)Realmente e consideravel a iniciativa de alguns orgaos na preocupacao com a Acessibilidade. Mas ainda estamos muito longe do que e almejado.
um outro de labor predominantemente intelectual.Conforme os dados do Censo Populacional de 2000, existem 24,5 milhoes de portadores de deficiencia no pais, representando 14,5% da populacao brasileiraATIVIDADE 1:No espaco abaixo defina acessibilidade: Quais os tipos de acessibilidade voce conhece?Descreve, a partir de suas experiencias escolares ou nao, como sao os mecanismos que propiciem acessibilidade bem como as pessoas que dela necessitam.
prediosmetro em bruxelase muito pratico e com pessoas que ajudam os turistase percebemos isso em todos paises que estivemosnos entrando no metrochegamos no atomovejam melhor o atomo edu cada dia mais lindoFomos a mini europa mas antes almocamosfomoas a um restaurante italianomamae cada dia mais linda
UMA BOA TRANSA COM BELOS ATORES. NA ESCOLA MASSAGEM EROTICA SARADOS EXECULTIVOS BRITNEY SPEARS LINDA PEFORMANCE DE STRIPPERELLA NA BLUE SPACE HARRY LOUIS E SEU NAMORADOOQ ACHA DO CASAL?! CASAL AMADOR ANTONIO BIAGGI Amores, hoje vou postar algumas receitinha de papinhas pros seus bebes! Essas ficam bem parecidas com aquela papinhas prontas. Lembrando que a quantidade de sal, e a criterio de voces. As sopinhas prontas podem ser congeladas por ate 30 dias sem perder seus nutrientes. Portanto da pra fazer no fim de semana as porcoes de comidinhas pra semana toda.Papa de carne, cenoura, abobrinha e macarrao: Rende 1 porcaoIngredientes:2 colheres de sopa de carne moida1 cenoura pequena1 colher de sobremesa de oleo1 colher de cha de cebola ralada12 abobrinha pequena picada1 colher de sopa de macarraozinho12 colher de cafe de sal1 e 12 copo de agua filtradaColoque todos os ingredientes, exceto o macarrao, na panela e leve ao fogo. Quando ferver, acrescente o macarrao e cozinhe tudo ate ficar bem molinho. Amasse bem e de a crianca. Papinha de batata e agriao: Rende 1 porcaoIngredientes1 colher de cha de azeite1 colher de sopa de cebola picada1 batata pequena picada1 pitada de sal12 xicara de cha de agriao picado1 gema3 colheres de sopa cheias de Mucilon ArrozAqueca o azeite, refogue a cebola e a batata. Acrescente o sal, 1 12 xicara de agua fervente e cozinhe em fogo baixo, com a panela tampada, por cerca de 10 minutos, ate as batatas ficarem cozidas. Junte o agriao e a gema batida com um garfo e deixe cozinhar mais um pouco. Acrescente o Mucilon no finalzinho, mexa bem e sirva a seguir.Papa de figado, mandioca, chuchu, lentilha e escarola: Rende 2 porcoesIngredientes1 mandioca pequena1 colher de sobremesa de oleo1 pedaco pequeno de figado de boi2 colheres de sopa de lentilha cozida1 colher de cha de cebola picada12 folha de escarola12 chuchu pequeno12 colher de cafe de sal1 e 12 copo de agua filtradaNuma panela, coloque todos os ingredientes picados, menos a escarola. Cubra com agua, tampe e cozinhe ate que fiquem macios e com um pouco de caldo.Junte a escarola e cozinhe por mais cinco minutos. Amasse com um garfo.Papinha de carne e cenoura: Rende 1 porcaoIngredientes1 colher de cha de azeite1 colher de sopa de cebola picada50 g de carne moida12 cenoura ralada no ralo grosso1 pitada de sal12 xicara de cha de espinafre picado3 colheres de sopa de Mucilon MilhoAqueca o azeite para refogar a cebola e a carne moida. Acrescente a cenoura, o sal e 2 xicaras de cha de agua fervente. Abaixe o fogo e cozinhe por cerca de 20 minutos com a panela tampada, ate a carne ficar macia. Junte o espinafre e cozinhe por mais 5 minutos. Acrescente o Mucilon, mexa bem e sirva a seguir.Papa de carne, vagem, alface e cara: Rende 1 porcaoIngredientes1 cara2 colheres de sopa de carne moida1 colher de cha de cebola picada2 vagens picadas2 folhas de alface1 colher de sobremesa de oleo12 colher de cafe de sal1 e 12 copo de agua filtradaColoque os ingredientes em uma panela e cubra-os com
a agua.Cozinhe ate que o arroz esteja bem macio. Retire, amasse e de a crianca.Papa de carne, espinafre, chuchu e fuba: Rende 3 porcoesIngredientes2 colheres de sopa de carne moida1 colher de sobremesa de oleo1 colher de cha de cebola ralada4 colheres de sopa de fuba3 folhas de espinafre picadas12 chuchu pequeno12 colher de cafe de sal2 copos de agua filtradaNa panela, coloque todos os ingredientes picados, menos o espinafre.Deixe cozinhar, sem parar de mexer, ate que o caldo fique bem encorpado. Junte o espinafre no fim, deixando a papinha na panela so mais um pouquinho. E esta pronto para servir!Sopa de musculo, abobora, agriao, ervilha e macarrao: Rende 1 porcaoIngredientes1 pedaco de musculo cortado em cubinhos1 colher de sobremesa de oleo1 colher de sopa de cebola ralada1 xicara de cha de abobora picada1 colher de sopa de ervilha cozida6 folhinhas de agriao12 colher de cafe de sal1 colher de sopa de macarrao conchinha1 e 12 copo de agua filtradaColoque todos os ingredientes, menos o macarrao, numa panela e cubra com agua.Deixe cozinhar ate que a carne fique macia. Coloque o macarrao e espere ate que esteja cozido.
Querida mamae:Esta noite acordei estranhando o silencio. Nao havia barulho algum e pensei que o mundo tinha ate acabado e voce esquecido de mim. Coloquei a boca no trombone e voce veio. Ainda bem!Fiquei tao feliz no calor do seu peito que acabei pegando no sono antes de mamar tudo o que precisava. Quando percebi que voce ia me colocar no berco, chorei de novo, mas nao tente negar: voce estava com pressa para ir dormir outra vez.Voce me deu de mamar novamente, assim, meio apressadinha e depois resolveu trocar a minha fralda. Estava tudo tao calmo, um silencio, nos dois juntinhos.Estava legal e eu perdi o sono. Voce ate que foi compreensiva, mas comecou a bocejar e resolveu me fazer dormir. Eu nao queria dormir. Talvez eu precisasse de mais dez minutos, meia hora.Mas voce estava mesmo decidida a dormir. Foi ficando bem nervosa e ate chamou o papai. Eu nao queria o papai e todos fomos ficando muito irritados. No final das contas acordei a casa inteira cinco vezes. De manha nossa familia estava com cara de quem saiu do baile. Acho que estraguei tudo.Imagina, voce chegou a dizer para o papai que eu estou com problema de sono. Eu nao! Voce e que vem me dar de mamar com pressa e dai eu sinto que voce nao quer mais ficar comigo.Os adultos tem hora certa para tudo mas eu ainda nao entendi essas de relogio e tarefas estafantes que as pessoas grandes precisam fazer. Quando meu corpo esta com o seu, quero ficar do seu lado sem me separar nunquinha. Do alto dos meus tres meses ainda nao descobri direito que voce e uma pessoa e eu sou outra.Um dia, eu vou sair por ai, vou saber telefonar e posso lhe deixar doida para saber o que ando fazendo e entao voce vai entender como me sinto agora. Mas nao precisamos dessa guerra mamae. Ate la ja poderemos nos entender inclusive atraves das palavras.Sinto a angustia da separacao, pois terminei de viver uma das grandes. Voce tambem, mas vive tudo isso como adulta consciente. Eu ainda vivo no inconsciente.Por enquanto nossa comunicacao direta fica restrita aos nossos sentimentos inconscientes. Eu nao sei nada, tudo e novo para mim. Voce pode ate achar que nao sabe nada e que tudo e novo para voce, mas eu vou aprender o que voce me ensinar atraves da sua sensibilidade, dos seus sentimentos em relacao a mim.Sabe, mamae, se voce quer um conselho, vou dar: quando eu chorar a noite, nao salta logo para meu berco desesperada, como se o mundo fosse acabar. Espere um pouquinho, respire profundamente, ouca o meu choro ate que ele atinja o seu coracao. Sinta seu tempo, realmente acorde e venha me pegar. Me abrace devagar, nao acenda a luz, fale bem baixinho e me de o seu peito para eu mamar. Depois que eu arrotar, mais um pouco so de paciencia, pois nos, bebes, somos muito sensiveis aos sentimentos dos adultos, especialmente os da mamae. Se eu sentir que voce esta com pressa, sou capaz de armar
o maior barraco, mas se voce esperar ate o meu segundo suspiro, quando meus olhos ficarem bem fechados, minhas maos e pernas bem molenguinhas, ai sim pode me colocar de volta no berco que eu nao acordo antes de sentir fome outra vez.Conforme voce for desenvolvendo sua paciencia mamae, eu estarei desenvolvendo minha tranquilidade e nos nao teremos mais noites infernais; apenas noites de mamae/bebe, que um dia passam, como tudo na vida.Sempre seu:Gu-gu da-da! (Autor Desconhecido)