de culturas diferentes da nossa: africana, japonesa, ucraniana, turca, entre outras, todas de uma colecao de animacoes russas), trocaram de lugar para que quem tivesse com os olhos vendados, com o toque novamente, encontrasse aquela pessoa primeira que lhe deu as maos para reconhecer. Cada um encontrando as "suas maos", fizemos novamente a dinamica, agora, trocando os papeis: quem ficou de olhos abertos, agora iria venda-los. Apos o relaxamento da dinamica, comecamos apresentando nosso tema com um conceito da palavra DIVERSIDADE (ver imagem 2 dos slides apresentados no inicio da postagem). A partir de entao aconteceram as reflexoes. Palavras como preconceito, igualdade, respeito, dificuldade, limite, uniao, exercicio, machismo, classe, genero, raca, cor, cabelo, pele, menino, menina, comportamento, religiao, cultura, aceitar, pensar, mistura, diferenca, neutralidade, crenca, entre tantas outras, surgiram para conseguirmos de alguma forma dimensionar, ou tentar definir, como fazer para que respeitando a diversidade, possamos promover a igualdade nos "tratamentos" no ambiente escolar sem gerar prejuizos para nossas criancas e seus familiares, que podem vir como forma de diferentes sofrimentos, constrangimentos e violencias. Refletimos em cima de citacoes de Freire e Morin (ver imagens 4 e 5 dos slides apresentados no inicio da postagem). E a partir disso, casos foram relatados, e em cada um verificamos erros e acertos em nossa postura como educadores/as que somos. Trocamos muito. O que me deixou extremamente satisfeita, e um caminho que aponta para transformacoes positivas em nosso cotidiano. Apos, seguimos com a exibicao do documentario Bebes, de Thomas Balmes (Franca - 2010). Nao teve quem nao se encantasse com o documentario. Momentos de estranheza e de reconhecimento no desenvolvimento dos bebes de culturas diferentes da nossa, umas mais outras menos, como foi observado pela maioria, mas diferentes. O documentario apresentava o cotidiano de quatro bebes de paises distintos: Mongolia, Namibia, Japao e Estados Unidos.Acima, o trailler do documentario. Aqui, o link do documentario na integra no Vimeo. Em seguida, exibimos a "Roda de Conversa" que a SME/RJ nos enviou para acrescentar em nosso debate (composta por professores/as de Ed. Infantil da rede e mediada pelo Professor e consultor na area de Concepcoes do Curriculo, Ronaldo Amaral). Porem, todos nos achamos que nesta "fugiram" um pouco do tema proposto e confesso que me frustrei, esperava mais. Esperava que entrassem de fato na "Diversidade". Estranho e que e um tema super atual e necessario, sem contar que ja ha bastante material e estudos academicos sobre... Sinto que perderam uma otima oportunidade de entrarem nos temas pertinentes. Falar de diversidade realmente nao e facil (talvez deveriam ter convidado alguem mais familiarizado com a tematica), mas achei que os/as participantes da Roda de Conversa que foi exibida se restringiram a falar de "diferencas" e "igualdades" na 1a infancia, e nao de diversidade de fato. Eu gostaria de ter visto falas sobre igualdade de oportunidades, preconceito e discriminacao em relacao a cor, genero, deficiencia, orientacao sexual, crenca, por exemplo. E ainda que tivessem restringido o debate somente ao documentario (que por sinal riquissimo!), nao houveram falas sobre a diversidade cultural e economica, nas peculiaridades do "se desenvolver" no urbano