possivel identificar qual o nivel de alfabetizacao que os alunos encontram-se. No documento Guia de Correcao e Interpretacao de Resultados, sao descritos os cinco niveis de desempenho, identificados a partir das analises pedagogica e estatistica das questoes de multipla escolha. A partir da identificacao das habilidades e da medida do grau de dificuldade das questoes, foram definidos quantitativos minimos de questoes que caracterizam cada nivel de alfabetizacao e letramento inicial que as criancas demonstraram. Por isso, cada teste possui um numero distinto de questoes para identificacao de cada nivel.Cabe ressaltar, ainda, que a interpretacao das respostas dos alunos nao pode ser feita a partir do erro ou do acerto a uma questao isolada. O acerto ou o erro a uma unica questao e definido por uma serie de fatores circunstanciais. Dessa forma, apenas um conjunto de acertos pode garantir uma descricao segura do desempenho do aluno. Aplicacao Quem e avaliado?A Provinha Brasil foi elaborada para ser aplicada as criancas que estao matriculadas no segundo ano de escolarizacao de cada unidade de ensino. Diante da existencia de diferentes regimes adotados nas escolas, participam da Provinha Brasil os alunos que estao:no 2o ano: em escolas onde o ensino fundamental tiver duracao de nove anos;na 2a serie: em escolas onde o ensino fundamental tiver duracao de oito anos e nao possuir um ano anterior a 1a serie dedicado a alfabetizacao;na 1a serie: em escolas onde o ensino fundamental tem duracao de oito anos e possui um ano destinado a alfabetizacao, anterior a essa serie, como classes de alfabetizacao ou o ultimo ano da educacao infantil dedicado ao inicio do processo de alfabetizacao.Apesar da diferenca na media de idades dos alunos que farao o teste, isto nao representa um problema, visto que o foco dessa avaliacao esta na contribuicao da educacao formal para a alfabetizacao. Por isso, se tomou como referencia o 2o ano de escolaridade.Quem aplica?Dependendo do foco que o gestor atribua a avaliacao, o teste podera ser aplicado:pelo proprio professor da turma, com o objetivo de monitorar e avaliar a aprendizagem de cada aluno ou turma;por outras pessoas indicadas e preparadas pela secretaria de educacao, com a proposta de obter uma visao geral de cada unidade escolar, das diretorias ou de toda a rede de ensino sob a administracao da secretaria.E possivel fazer uma juncao desses dois objetivos, solicitando aos professores que realizem a aplicacao e encaminhem uma copia dos resultados para a secretaria de educacao. Dessa maneira, ao mesmo tempo em que os professores terao um diagnostico das suas criancas, os gestores da rede de ensino contarao com elementos para subsidiar a elaboracao das politicas educacionais.Em qualquer um dos casos, para implementar a Provinha Brasil e necessario que as secretarias de educacao planejem as formas de aplicacao e correcao dos testes, assim como a interpretacao, a utilizacao e a divulgacao dos resultados, de acordo com os objetivos definidos para a avaliacao.Quem corrige?Os resultados poderao ser corrigidos pelo proprio professor da turma ou pelo aplicador do teste. Assim, o professor podera saber o nivel de desempenho de sua turma de modo imediato. Da mesma