fundamental para se ter sucesso em um ambiente de intensas e continuas transformacoes , como o que presenciamos hoje e que muito provavelmente, continuaremos a presenciar no futuro. Nao se trata, no entanto de uma mera questao de desenvolvimento do aprendizado na organizacao, mas sim de uma abordagem que preve um profundo processo de transformacao organizacional, que torne possivel o aprender a aprender continuo e coletivo. PODEM AS ORGANIZACOES APRENDER E APRENDER A APRENDER? Todas as ideias anteriores levantam questoes muito importantes sobre as organizacoes modernas. Sao as nossas organizacoes capazes de aprender em uma situacao habitual? Quais sao as principais barreiras a aprendizagem? Sao elas intrinsecas a natureza das organizacoes humanas ou podem ser sobrepujadas? Em minha opiniao os lideres aprendem e criam organizacoes que aprendem, ambos caminham lado a lado. Quem faz parte da cupula tem a oportunidade unica de motivar o aprendizado da empresa. Peter Drucker afirma em seu livro Management: O superior empenhado em desenvolver-se da um exemplo praticamente irresistivel. O compromisso ativo com o proprio aprendizado e o maior meio de alavancagem de que se dispoe para fazer o pessoal crescer e desenvolver-se. Desenvolvimento e sempre auto. Esta e uma responsabilidade que depende de cada um, de suas capacidades e esforcos. Nenhuma empresa tem condicoes, e muito menos a obrigacao de colocar seu esforco no lugar dos esforcos de auto desenvolvimento de cada um. No planejamento de cursos da agencia do Banco do Brasil de Gravatai foi feito o seguinte acordo, para cada curso interno oferecido ao funcionario ele ira realizar outro de mesma carga horaria no mercado, para equalizar o valor investido e para obter um conceito satisfatorio no item auto desenvolvimento na GDP gestao do desenvolvimento profissional, ferramenta usada para avaliacao de desempenho funcional. O novo papel dos lideres nao e concentrar-se apenas nos resultados, e sim criar uma organizacao que aprende. As pessoas sabem quando trabalham para uma organizacao que aprende. Ela proporciona autoridade, responsabilidade e respeito em doses iguais, num ambiente de trabalho onde o denominador comum e o agudo interesse pelo aperfeicoamento pessoal e coletivo. Nas organizacoes que aprendem, o conceito de lideranca gira em torno de tarefas mais sutis e mais importantes. Os lideres sao planejadores, administradores e professores. Cabe a eles construir organizacoes nas quais as pessoas aumentem constantemente a capacidade de entender questoes complexas, agucar a visao e aperfeicoar os modelos mentais compartilhados ou seja, pessoas com responsabilidade de aprenderThe Fifth Discipline, Senge. CEREBROS E ORGANIZACOES VISTOS COMO SISTEMAS HOLOGRAFICOS Comparar o cerebro com um holograma pode parecer estender razoes alem dos limites. Todavia, a forma pela qual um disco holografico abrange todas as informacoes necessarias a producao de uma imagem completa de cada uma das suas partes tem muito em comum com o funcionamento de um cerebro. E possivel estender essa imagem para criar uma visao da organizacao na qual as capacidades requeridas no todo estao embutidas nas partes, permitindo ao sistema aprender e se auto organizar, bem como manter um sistema completo de funcionamento mesmo quando partes especificas funcionem mal ou sejam removidas. O experimento com macacos