de seis escolas da zona rural, em Ibiruba e na cidadeQuinze de Novembro, regiao do Alto Jacui.OPrograma Cativar surgiu em 2011, a partir de um edital do Ministerio dasComunicacoes. A proposta era promover acoes de capacitacao no uso detecnologias da informacao e comunicacao (TICs) para a juventude rural. Lisianede Oliveira, professora do IFRS-Ibiruba, mestre em Informatica na Educacao,inscreveu o Cativar. Selecionado, o projeto recebeu R$ 107 mil, para serexecutado ao longo de 2012. O dinheiro serviu para reformar dois laboratoriosdo instituto, que ganharam 27 computadores, duas lousas digitais, onze tabletse uma camera fotografica.A profeLysy, como Lisiane e conhecida no instituto, explica que o objetivo do Cativarfoi estimular os docentes e seus alunos a produzir conteudos dentro do contextode cada escola. A ideia era resignificar a pratica pedagogica por meio dastecnologias, relata. Assim, o programa aprofundou ou introduziu o uso deferramentas como o Portal do Professor, Dominio Publico, Rived, Toondoo, editorde slides, Linux Educacional, tablets, lousa digital, producao de videos, blogse uso do Youtube na Educacao.Aopercorrer as escolas rurais de Ibiruba e Quinze de Novembro em busca decandidatos as vagas do projeto, Lysy mais os colegas Luis Gubert e Maria InesSimon, reuniram oito professores, de diversas disciplinas. Seriam mais, casoessas escolas rurais fossem uma excecao a condicao historica de falta deestrutura no ensino rural. Mas infelizmente nao era esse o caso. Nas duascidades existem seis Escolas do Campo. Duas tem apenas um professor para fazertudo: comecando com a limpeza, a merenda, ate dar aulas na modalidademultisseriada. Esses professores mostraram muito interesse, mas nao tinham comose ausentar porque nao ha ninguem para substitui-los nessas tarefas. Das quatroescolas restantes, vieram dois professores de cada uma, explica Lysy.As aulascomecaram em agosto e foram concluidas em dezembro. O formato escolhido foi deoficinas semanais, que totalizaram 80 horas. Os professores eram orientados aexperimentar as ferramentas em classe, nas escolas, e trazer as duvidas para asoficinas. Tiveram, tambem, orientacao fora das aulas, ate fevereiro. A primeira oficina trabalhou o conceito de Midias na Educacao,com exemplos de acoes realizadas por professores de escolas onde ainfraestrutura e precaria. Cada professor recebeu o desafio de apresentar umaproposta de uso de TICs em sala de aula. Ali nasceu o projeto Nossas Escolh@s Fazem Toda a Diferenca, das professorasSonia e Luiza. O objetivo era que as criancas se alimentassem melhor eaprendessem a reutilizar sobras, talos, sementes e cascas. Eles tiveram de irpara o computador pesquisar o que seria uma alimentacao alternativa. Ensinamosuma turma a produzir tirinhas no Toondoo, programa que conhecemos no Cativar,conta Sonia. Depois, os alunos foram incentivados a usar o computador paraproduzir um encarte com a selecao das receitas, criar um blog e ate a montaruma radio escolar, que funcionou nos intervalos das aulas.Asegunda oficina do Cativar foi ministrada pela profe Lysy. Ela ensinou a usarhiperlinks em slides para produzir apresentacoes dinamicas. A terceira, tratoude tirinhas e historias em quadrinhos, quando foi introduzido o Toondoo, sitegratuito de criacao de HQ. A quarta oficina foi sobre blog, com enfase naferramenta online Blogger. Cada um teve de criar o seu. O Linux Educacional foitema da quinta oficina. Os professores aprenderam a usar a barra