desempenho dos academicos na modalidade a distancia, para surpresa de muitos, resultou superior.Dados do questionario socio-economico preenchido pelos estudantes realizando os ENADEs 2005-2006 mostram que uma importante modificacao acerca dos meios de comunicacao preferidos pelos concluintes. Enquanto a internet em 2002 era a opcao de menos de 10%, em 2006 assim responderam 42%. Nesse ritmo, nao resta duvida que encerraremos a decada tendo a internet como principal meio de informacao. No sentido oposto, enquanto em 2002 a TV respondia por mais de 69% da predilecao, esse meio de comunicacao se reduziu a menos de 39% da preferencia dos concluintes de 2006. Sao alteracoes rapidas e significativas.Quanto as diferencas entre os perfis socio-economicos dos discentes das duas modalidades, as respostas demonstram ser muito marcantes. Enquanto 52% dos estudantes a distancia sao casados, somente 19% dos presenciais assim responderam. Mais de 44% do corpo discente da modalidade a distancia tem dois filhos ou mais contra somente 11% na presencial. Enquanto 49% se auto-declararam brancos na distancia, 68% o fizeram na presencial. Em torno de 61% dos estudantes da distancia moram com esposa e filhos, contrastando com 23% da presencial.Com renda ate tres salarios minimos contempla 43% dos discentes a distancia versus 26% na presencial. O oposto se observa para rendas acima de dez salarios minimos, sendo somente 13% na distancia contra 25% na presencial. Trabalhando e sendo o principal sustentaculo da familia representa 2% na distancia contra 7% na presencial. Trabalha ou trabalhou em tempo integra correspondem a 65% na distancia e 45% na presencial.Quanto a escolaridade dos pais, somente 18% dos estudantes da distancia tem cursos medio completo ou superior, sendo que este percentual sobe para 51% na presencial. No que diz respeito a ter realizado o ensino medio em escola privada, na distancia sao 15%, sendo mais do que o dobro (33%) na presencial.Curiosamente, 28% dos estudantes da modalidade a distancia afirmam ter como leitura predileta livros de auto-ajuda, contra menos da metade (13%) dos estudantes da presencial terem feito tal opcao. Sem entrar no merito especifico, por certo, isso reflete distintas realidades e diversas preocupacoes. Na leitura de jornais, enquanto os estudantes a distancia tendem mais para assuntos de politica ou economia, os presenciais optam mais por cultura, arte e esportes.Um dado observavel acerca de metodologia de ensino e que mais de 50% dos estudantes a distancia afirmaram que os planos de ensino contem os elementos essenciais, enquanto menos de 17% dos presenciais assim responderam.Os tempos de criseComo afirmado anteriormente, a crise financeira em curso pode gerar ou nao uma crise economica global, com maior ou menor relevancia, incidindo sobre o sistema por tempo breve ou duradouro.Para esbocar compreender os reflexos da crise e preciso perceber o que esta mudando na Educacao como um todo. Assim, e fato que o tema Educacao na sociedade brasileira assume, nos tempos atuais, a centralidade merecida. Nao ha crise que mude esta definicao, mas as caracteristicas com que essa prioridade se da podem ter sim nuances importantes.Por exemplo, ha que se notar que o principal publico que nos ultimos anos estava, de forma diferenciada, comecando