As criancas e adolescentes da ASPAS (Associacao Presbiteriana de Assistencia Social) fizeram bonito na programacao do Mackenzie do final de ano.Confira a video!! Queridas irmas,Estamos diante de um novo desafio para as preciosas auxiliadoras de nossa igreja.Alem do bom trabalho assistencial que ha anos realizamos por meio da Oficina Dorcas, cujo resultado tem sido destinado para a ASPAS, teremos tambem, a partir do proximo mes, a nossa Oficina Dorcas Missionaria.Inicialmente, faremos artigos com trico a maquina e corte&costura. Todos os artigos serao fabricados pensando-se na sua utilizacao nos campos missionarios de nossa igreja. Portanto, nao havera a venda dos mesmos, mas o envio direto para missionarios.Caso voce queira participar dos trabalhos, entre em contato com a d. Myrthes Silva ou com a Ester Barbosa, que coordenarao as atividades.Salientamos que a Oficina Dorcas Assistencial, continuara funcionando normalmente, no mesmo dia, hora e local da Oficina Missionaria, portanto, e importante que organizemos as equipes que se comprometerao com o trabalho de cada um dos projetos. Se nao voce ainda nao sabe costurar ou fazer trico, nao se preocupe, nos a ensinaremos e, em pouco tempo, voce fara roupas lindas para criancas, jovens e adultos, e acima de tudo para a Honra e Gloria do nosso Deus!Caso voce tenha se despertado para esse trabalho e que assumir um compromisso missionario conosco, procure uma das irmas da Diretoria da SAF.Em Cristo,Secretaria de Missoes da SAF Sindicato dos Profissionais em Educacao no Ensino Municipal de Sao Paulo - linha do tempo, um album no Flickr.ATIVIDADE DA LINHA DO TEMPO NA SEMANA DE ADAPTACAO NA EMEF MORRO GRANDE CAMINHADA CIVICA EM DEFESA DA EDUCACAO PUBLICA,CONTRA A VIOLENCIA E POR MELHORES CONDICOES DE TRABALHODIA 25 DE MAIO, AS 11 HORASSAIDA DO VAO LIVRE DO MASP, NA AVENIDA PAULISTA, SEGUINDOATE O VIADUTO DO CHA, EM FRENTE AO GABINETE DO PREFEITO DISTURBIO DE LEITURA E ESCRITA O metodo das boquinhas e uma das opcoes para alfabetizar criancas com dislexia e outras dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita A escrita e uma forma de comunicacao,e existe para o individuo a partir do momento em que este ja pode ler. Quando oindividuo se depara com sinais graficos que nao pode ler a comunicacao perdesua funcao. A leitura tem a funcao de tornar a escrita significativa e deve servalorizada no processo de alfabetizacao, pois e uma pratica social.O disturbio de leitura e escrita ecaracterizado pela dificuldade na aquisicao e/ou desenvolvimento da linguagemescrita. Geralmente sao criancas que apresentam deficits tanto na decodificacaofonologica quanto de compreensao da linguagem oral e/ou escrita. As manifestacoes sao evidentesdurante o aprendizado da leitura e escrita, nos anos pre-escolares podemaparecer alguns sinais de dificuldades mais amplas de linguagem tais comovocabulario pobre, uso inadequado da gramatica e dificuldades no processamentofonologico. Nos anos inicias da escolaridade,alem de dificuldades no reconhecimento das palavras e de compreensao naleitura, podem demonstrar dificuldades em manter a atencao e narrar fatos eacontecimentos, e problemas de compreensao do discurso, com frequencia,apresentam uma relacao de sofrimento com a escrita, desinteresse pelasatividades de leitura e escrita, desconhecimento a cerca de suas funcoes,frustracoes e insegurancas geradas pelos erros que cometem enquanto