da vida individual e coletiva. Mesmo com as contribuicoes de Piaget e de tantos outro, a escola continua sendo instrucionista ao extremo (DEMO, 2002, p. 124). A Complexidade nao e linear, mas e reconstrutiva, o antes nao e igual ao depois. As discussoes sobre Complexidade envolvem mudanca de paradigma, o que, segundo Thomas Kuhn, e um processo muito demorado. O desafio do paradigma da Complexidade e o de ser capaz de pensar o real como um todo. Nessa perspectiva, o curriculo devera ser repensado e construido de forma pluridisciplinar e transdicisplinar, conceitos de dialogica e recursividade de Morin. Para nao nos perdermos em meio a tantos textos, resumimos os assuntos discutidos em algumas aulas de forma textual. Foi muito importante para a consolidacao do aprendizado acerca do curriculo. 3.0. A Construcao dos Blogs Embora construir um blog nao fosse para mim algo impossivel de se fazer, eu jamais havia criado um. Tive a ajuda de minha filha e assim criei o meu primeiro blog. Mas como nao anotei a senha, fui obrigada a criar outro. No inicio nao gostei do meu por achar singelo e pouco atrativo. Porem, depois que comecei a alimentar o blog, mudei de ideia e gostei do trabalho. Com os blogs pude conhecer os trabalhos dos colegas, as ideias da professora Rita e expor tambem meus pensamentos, minhas construcoes. Visitar os blogs dos colegas muito me ajudou na compreensao dos textos debatidos em aula, pelas resenhas e resumos ali postados. Nossos blogs: Esquinas e Pensares; Textos e Contextos; Fonte: Paulo Sergio de OliveiraProfessor Marcos;Lugar de Iguais; Kleber Nogueira; Tecnologias na Educacao;Paullus Blog;Fios e Desafios;Janet Carvalho.Eu considero que a construcao do blogs foi um momento especial para cada um de nos, mesmo para aqueles experientes nesse assunto, porque a partir dai estavamos juntos, mesmo distantes, compartilhando nossas ideias.4.0. Consideracoes Finais Nossas aulas, na sala da professora Rita, sempre tiveram uma conotacao diferente, sem aquele ar carregado e tradicional comum as aulas com as quais estamos acostumados. Foram aulas cujos aromas e sabores ficarao registrados em nossa memoria para sempre, marcando momentos em que aprendemos a repensar nossa postura de professores e a ter o desejo de fazer algo que contribuisse para a melhoria do ensino em nosso pais. A paixao da professora Rita Stano pela Educacao e contagiante, e a seriedade com que o tema Curriculo e tratado nos fez indignar com as questoes de poder que vem direcionando a educacao ha seculos. Escrever este memorial, como todas as atividades deste conteudo, foi uma experiencia magnifica, pois tive a oportunidade de rever meus conceitos, desconstruir antigos paradigmas e construir tudo de novo. Pensar o curriculo de forma critica, com todas as nuances que lhe sao peculiares e nao mais o entendendo como apenas os conteudos impostos aos alunos por alguem, que de alguma forma tem interesses especificos e discriminatorios. Aprendi que a escola so podera de fato formar cidadaos, sujeitos participativos e conscientes de seus deveres e direitos, quando o curriculo foi elaborado de dentro para fora da escola, de forma participativa, responsavel e com a intensao de preparar