cotidianas que envolvem movimentos; a conservacao da quantidade de movimento; identificar formas de transformacoes de energia associadas a movimentos reais (freada, derrapagem, etc.); transformacoes de energia associadas a movimentos reais (freada, derrapagem, etc.); distingue situacoes de equilibrio estatico e dinamico em acoes naturais ou em artefatos tecnologicos; situacoes de equilibrio estatico e dinamico; identifica fenomenos, fontes e sistemas que envolvem calor, selecionando materiais apropriados para diferentes situacoes; fenomenos, fontes e sistemas que envolvem calor; utiliza o modelo cinetico das moleculas para explicar as propriedades termicas das substancias, associando-o ao conceito de temperatura e a sua escala absoluta; modelo cinetico das moleculas; compreende a relacao entre a variacao de energia termica e temperatura para avaliar mudancas na temperatura e /ou mudancas de estado da materia em fenomenos naturais ou processos tecnologicos; a variacao de energia termica e temperatura; compreende o papel do calor na origem e manutencao da vida; do calor; Identifica as diferentes fontes de energia (lenha, energia solar e outros combustiveis) e processos de transformacoes presentes na producao de energia para o uso social; fontes de energia (lenha, energia solar e outros combustiveis); avalia o uso social e o consumo de energia relacionando-os ao desenvolvimento economico, tecnologico e a qualidade de vida ao longo da historia da humanidade; o consumo de energia; identifica objetos, sistemas e fenomenos que produzem sons, reconhecendo as caracteristicas que os diferenciam; objetos, sistemas e fenomenos que produzem sons; conhece o funcionamento da audicao humana, monitorando limites de conforto deficiencias auditivas ou poluicao sonora; o funcionamento da audicao humana; Identifica objetos, sistemas e fenomenos que produzem imagens, reconhecendo o papel da luz e as caracteristicas dos fenomenos fisicos envolvidos; objetos, sistemas e fenomenos que produzem imagens; conhece e utiliza adequadamente diferentes instrumentos ou sistemas que servem para ver e ampliar a visao (olhos, oculos, telescopios, microscopios, etc.) sobre as imagens presentes nos ambientes natural e social; diferentes instrumentos ou sistemas que servem para ver e ampliar a visao (olhos, oculos, telescopios, microscopios, etc.); compreende e utiliza adequadamente diferentes formas de gravar e reproduzir sons e imagens ( fita de video, de CD e DVD, fotografia, video, computadores, etc.); diferentes formas de gravar e reproduzir sons e imagens ( fita de video, de CD e DVD, fotografia, video, computadores, etc.); compreende a evolucao dos meios e da velocidade de transmissao de informacao ao longo dos tempos, avaliando seus impactos sociais, economicos e culturais; a evolucao dos meios e da velocidade de transmissao de informacao; compreende as informacoes fornecidas pelos fabricantes sobre os aparelhos e dispositivos eletricos e residenciais ( voltagem, frequencia, potencia ); os aparelhos e dispositivos eletricos e residenciais ( voltagem, frequencia, potencia ); dimensiona o custo do consumo de energia, propondo alternativas seguras para a economia de energia; consumo de energia; reconhece a relacao entre fenomenos magneticos e eletricos, explicando o funcionamento de motores eletricos e seus componentes; a relacao entre fenomenos magneticos e eletricos; compreende o funcionamento de pilhas e baterias, incluindo constituicao material, processos quimicos e transformacoes de energia; o funcionamento de pilhas e baterias; compreende o funcionamento de diferentes geradores, explicando a producao