Faixa etaria4 e 5 anosConteudoNatureza e sociedadeObjetivos Conhecer e vivenciar producoes culturais brasileiras com influencias africanas. Conteudos - Herancas culturais africanas e brasileiras. - Musica, danca e brincadeiras. Tempo estimado Dois meses. Material necessario Livros, revistas, imagens, material para registro, CDs com musicas africanas e brasileiras, tecidos, instrumentos musicais e mapas. Desenvolvimento 1a etapa Apresente musicas brasileiras de ritmos de origem africana (como o samba e o maracatu) e converse com as criancas sobre elas: ja conhecem? Se parecem com algo que ja ouviram? Gostam ou nao? Por que? Explique que essas musicas tem origem em um continente chamado Africa, separado do Brasil pelo oceano Atlantico. Para comparar, escute com o grupo outra musica (escolha, agora, uma cancao tradicional africana). Questione: ela se parece com a que ouvimos antes? Peca, ainda, que a turma leve livros, fotos e outros registros do continente. Voce tambem deve preparar a mesma pesquisa. 2a etapa Explore os materiais trazidos em uma roda de conversa. Foque a discussao nos costumes dos grupos que serao estudados: vestimentas, alimentos, musica, danca, brincadeiras etc. Lembre-se de mostrar o globo terrestre para que se aproximem da ideia do que e um continente ou pais. 3a etapa Forme grupos e sugira que cada um aprofunde a pesquisa em um dos temas levantados. Explique que o objetivo e obter mais informacoes sobre costumes dos povos africanos e que cada grupo deve mergulhar em um assunto especifico, procurando mais informacoes em livros, internet, videos e outras fontes de informacao. Peca ainda que reflitam: quais das praticas levantadas tambem acontecem no Brasil? De que jeito? Como forma de registro, proponha a criacao de um painel coletivo para reunir as informacoes, garantindo que possam ser consultadas por todos sempre que necessario. 4a etapa Leve para a sala instrumentos musicais de origem africana, como agogo, caxixi e alfaia e mostre as criancas as maneiras de toca-los. Apresente tambem coreografias de dancas africanas, como o jongo, para que a turma possa praticar - o uso de DVDs de referencia com os principais passos e um bom recurso didatico. Lembre-se de que essa etapa, que deve durar alguns dias, exige que voce se prepare previamente para conhecer instrumentos e dancas. Avaliacao Para avaliar o aprendizado dos procedimentos de musica e danca, observe o desempenho da turma ao longo das atividades, prestando atencao especialmente na evolucao, na parte ritmica. Para verificar conteudos conceituais (como e a Africa, onde se localiza etc.), avalie a participacao da classe nas rodas de conversa e na construcao do painel coletivo, procurando perceber se cada crianca levanta hipoteses, ouve a contribuicao dos outros e registra no mural suas descobertas. Proposta: D-Auto-Estima Contribuicoes Refletir sobre a propria identidade/ Apresentar os componentes de um grupo, uns aos outros/ Aquecer o grupo/ quebrar o gelo /desenvolver a auto-estima/abrir-se ao grupo. Participantes: grupos Espaco necessario: Qualquer Duracao: de 15 a 30 min. dependendo do tamanho do grupo Ritmo: Calmo Material necessario Nenhum Descricao da Dinamica O grupo senta-se em roda e decide de alguma forma quem vai comecar a falar. Um tema e escolhido pelo grupo e a pessoa