1. Introducao a EducacaoA educacao e um processo universal do qual ninguem escapa, mas que varia de acordo com a sociedade em que se realiza.Na definicao do processo educacional podem ser feitas duas observacoes:a primeira observacao que faco e a de que parece existir algo de comum entre as varias perspectivas, que e uma especie de definicao dicotomica da educacao, na qual esta e sempre classificada em dois termos opostos. Do ponto de vista meramente descritivo geografico? o processo educacional e classificado em formal e informal; a Didatica fala-nos seguidamente de educacao como processo e como produto; na Moral vamos encontrar a enfase na distincao educacional entre o certo e o errado, o bom e o mau etc.; ja a Filosofia tem se esmerado em separar os fins dos meios no processo educacional; o estudo da educacao como pratica individual, em oposicao a pratica coletiva, parece ser um ponto recorrente em Psicologiaa segunda observacao diz respeito a uma definicao geral de educacao, que seria, digamos, aplicavel a qualquer uma das distincoes anteriores. Trata-se da educacao vista como a influencia que as geracoes consideradas adultas exercem sobre as geracoes mais jovens, com o objetivo de leva-las a se desenvolverem-se.- fisica, intelectual e moralmente de acordo com as expectativas da sociedade ou, por outra, dos grupos sociais dominantes.Entao, a educacao sendo universal, varia de sociedade para sociedade, de um grupo social a outro, segundo as concepcoes que cada sociedade e cada grupo social tenham de mundo, de homem, de vida social e do proprio processo educativo.2. Educacao e valoresCada pais, cada sociedade tem realidades e valores diferentes e, por isso, tem uma concepcao diferente de educacao. A ideia de educacao de cada povo depende, portanto, da sua realidade concreta e de seus valores.Numa linguagem bem simples, podemos dizer que valor significa uma preferencia por algo. Um objeto qualquer so assume um valor quando esta em relacao direta com o humano, que lhe atribui certos caracteres de sentido, podendo nao existir no objeto em si, em estado natural. Um valor esta associado, portanto, a significados que conferimos as coisas ou a situacoes que, fora de um contexto bem definido e localizado, podem nao representar muito.(...)Podemos dizer que, desde o momento em que o homem se relaciona com a natureza ou com os outros, ele esta valorando. Atribuir sentido especial as coisas e, portanto, um ato que exige uma situacao concreta, na qual o individuo manifesta sua adesao a determinadas coisas ou repulsa para outras tantas. Pelo fato de viver o homem esta constantemente sendo solicitado a escolher e, ao fazer suas escolhas, inevitavelmente esta atribuindo significado de bom, mau, util, inutil as coisas que o rodeiam.(GARCIA, 1981).Quando discutimos os valores em educacao, estamos nos referindo a coisas que tem uma conotacao positiva ou negativa.Vejamos alguns exemplos de valores geralmente aceitos e difundidos em nossas escolas:Atraves do estudo, os que sao mais capazes chegam aos postos mais importantes.O trabalho Manual e uma ocupacao inferior.Os quenao querem estudar ficam relegados as tarefas que nossa sociedade valoriza menos.O mais importante de tudo e o lucro, a promocao pessoal,