central: limite para os adolescentes. Ou posso, simplesmente, retirar a expressao limites. Segundo passo: a introducao do textoComeco a escrever o texto dissertativo-argumentativo definindo a expressao central retirada do tema. Exemplo: Definindo a expressao limite para os adolescentes : O que e, ou o que significa dar limites aos adolescentes? Vou elaborar um pequeno texto (pode ser uma frase ou mais de uma ) respondendo essa questao: A sociedade constitui-se de pessoas que se transformam ao longo do tempo, mudam a forma de pensar e agir. Isso faz com que uma geracao de adolescentes nao seja, necessariamente, igual a uma anterior, assim como sao diferentes as regras e os valores sociais de cada geracao. No entanto, independente da epoca, sempre existirao regras e valores que moldarao o pensamento, o comportamento, as atitudes dos jovens na sociedade sao os chamados limites, que podem se apresentar de maneiras diversas, com maior ou menor rigor. Depois de definir a expressao central retirada do tema, e hora de esclarecer o objetivo do texto. Geralmente e possivel, nessa hora, responder perguntas como: o que eu pretendo argumentar? Qual e o meu objetivo ao escrever esse texto? E muito importante centrar-se no tema proposto na hora de estabelecer um objetivo. Exemplo: Como o tema, nesse caso, e O adolescente, hoje, precisa de limites?", entao, o objetivo sera, exatamente, responder essa questao. Assim, eu posso fechar minha introducao com uma pergunta (lembrando-me, sempre, de nao copiar o tema proposto) ou posso colocar a questao do tema sem ser em forma de pergunta propriamente. A sociedade constitui-se de pessoas que se transformam ao longo do tempo, mudam a forma de pensar e agir. Isso faz com que uma geracao de adolescentes nao seja, necessariamente, igual a uma anterior, assim como sao diferentes as regras e os valores sociais de cada geracao. No entanto, independente da epoca, sempre existirao regras e valores que moldarao o pensamento, o comportamento, as atitudes dos jovens na sociedade sao os chamados limites, que podem se apresentar de maneiras diversas, com maior ou menor rigor. Hoje, questiona-se se esses limites devem ser impostos aos adolescentes ou se estes devem ser mais livres para estabelecerem seus proprios limites. Terceiro passo: o desenvolvimento do textoPara comecar a desenvolver o texto, e interessante fazer um esquema sobre o que quero argumentar. Posso colocar em topicos, num rascunho, os pontos principais de cada argumento, lembrando, sempre, do objetivo do texto, para nao deixar a redacao caminhar para um rumo muito alem do esperado. Exemplo: O objetivo e saber se os adolescentes precisam ou nao de limites. Eu posso argumentar de varias formas. Vou colocar, aqui, 4 opcoes: OPCAO 1: Posso defender a ideia de que os adolescentes precisam de limites e apresentar justificativas para isso:Esquema:- Os adolescentes precisam de limites porque, nessa fase da vida, ainda estao se moldando valores que os farao individuos integros, com carater. - Os adolescentes precisam de limites porque, nessa fase da vida, eles ainda nao tem total discernimento para distinguir tudo que e certo e errado, segundo um modelo de vida sadio e com