estudante, nao so estes processos em si, como o desejo de desenvolve-los, a vontade de aprender, de querer saber mais e melhor. O ideal sera sempre que a educacao seja encarada, nao apenas como um meio para um fim, mas tambem como um fim por si. Esta motivacao pode apenas ser despertada por educadores competentes, sensiveis as necessidades, dificuldades e idiossincrasias dos estudantes, capazes de lhes apresentarem metodologias adequadas, ilustradoras das materias em estudos e facilitadoras da retencao e compreensao das mesmas.Pretende-se despertar em cada aluno a sede de conhecimento, a capacidade de aprender cada vez melhor, ajudando-os a desenvolver as armas e dispositivos intelectuais e cognitivos que lhes permitam construir as suas proprias opinioes e o seu proprio pensamento critico.Em vista a este objetivo, sugere-se o incentivo, nao apenas do pensamento dedutivo, como tambem do intuitivo, porque, se e importante ensinar o espirito e metodo cientificos ao estudante, nao e menos importante ensina-lo a lidar com a sua intuicao, de modo a que possa chegar as suas proprias conclusoes e aventurar-se sozinho pelos dominios do saber e do desconhecido.Aprender a FazerIndissociavel do aprender a conhecer, que lhe confere as bases teoricas, o aprender a fazer refere-se essencialmente a formacao tecnico-profissional do educando. Consiste essencialmente em aplicar, na pratica, os seus conhecimentos teoricos. Atualmente existe outro ponto essencial a focar nesta aprendizagem, referente a comunicacao. E essencial que cada individuo saiba comunicar. Nao apenas reter e transmitir informacao mas tambem interpretar e selecionar as torrentes de informacao, muitas vezes contraditorias, com que somos bombardeados diariamente, analisar diferentes perspectivas, e refazer as suas proprias opinioes mediante novos fatos e informacoes.Aprender a fazer envolve uma serie de tecnicas a serem trabalhadas. Aprender a conhecer, combinando uma cultura geral, suficientemente vasta, com a possibilidade de trabalhar em profundidade um pequeno numero de materias. O que tambem significa: aprender a aprender, para beneficiar-se das oportunidades oferecidas pela educacao ao longo de toda a vida.Aprender a viver com os outrosEste dominio da aprendizagem consiste num dos maiores desafios para os educadores, pois atua no campo das atitudes e valores. Cai neste campo o combate ao conflito, ao preconceito, as rivalidades milenares ou diarias. Se aposta na educacao como veiculo de paz, tolerancia e compreensao; mas como faze-lo?O relatorio para UNESCO nao oferece receitas, mas avanca uma proposta baseada em dois principios: primeiro a descoberta progressiva do outro pois, sendo o desconhecido a grande fonte de preconceitos, o conhecimento real e profundo da diversidade humana combate diretamente este desconhecido. Depois e sempre, a participacao em projetos comuns que surge como veiculo preferencial na diluicao de atritos e na descoberta de pontos comuns entre povos, pois, se analisarmos a Historia Humana, constataremos que o Homem tende a temer o desconhecido e a aceitar o semelhante.Hoje em dia os alunos tem que respeitar os professores como eles sao respeitados em casa assim deve ser a manifestacao do aluno.Aprender a serEste tipo de aprendizagem depende diretamente dos outros tres. Considera-se que a Educacao deve ter como finalidade o desenvolvimento total do individuo espirito e corpo, sensibilidade, sentido estetico, responsabilidade pessoal, espiritualidade.A