A Educacao e a filosofia andam juntas desde o tempo remoto, sendo tratada e refletida por filosofos e seus seguidores. Compete a Filosofia da Educacao pensar sobre os caminhos da educacao, seu desempenho, consistir acompanhar como e produzida a realidade humana no seu conjunto, que sentido tem certos conteudos, metodologias e eventos pedagogicos no campo das relacoes sociais, de modo critico e reflexivo, de maneira a especificar os seus fundamentos, perceber a contribuicao das disciplinas pedagogicas e avalia-las quanto a sua definicao, disponibiliza uma reflexao rigida e indispensavel para a atuacao pedagogica, esta procedera em uma atividade mais coesa com sua proposta transformadora.A filosofia da a educacao uma reflexao a respeito da sociedade onde esta centrado, sobre o aluno, o professor e para onde essas informacoes podem caminhar. Enquanto detentora do processo educativo a Filosofia da Educacao desempenha sua funcao dentro da escola.A filosofia da educacao, alem de reger a educacao para uma autorreflexao, tem o papel libertador e da a educacao os meios necessarios para seu fortalecimento e desenvolvimento palpavel, induzindo os alunos a autonomia, desempenho evidente da educacao.Referencia Bibliografica:Material Didatico Filosofia da Educacao (JARDIM, BORGES & FREITAS at al, 2011)www.wikipedia.org/wiki/Filosofia_da_educacao O Metodo pedagogizador ensina a repetir um tipo de conhecimento que nao e compreensivo para as reais necessidades do aluno. Portanto, a educacao tende consentir com uma sociedade mercadologica e tecnocratica. O educando e formado para atender as exigencias de uma sociedade mercadologica e tecnocratica. E seus conhecimentos de vivencia e situacoes de aprendizados nao sao considerados, e sao tratados como objetos a ser conhecido e treinado para atender as demandas do mercado de trabalho.Atualmente, esse metodo tem sido muito criticado, desejam muda-lo, estabelecendo uma pedagogia para atender as reais necessidades dos educandos e propondo uma politica educacional adequada.Ha decadas e mais decadas que discutem mudancas neste metodo de educacao, mas nunca conseguiram melhoria na qualidade do ensino. Pois buscam fora da realidade brasileira. Propoem conteudos e avaliacoes que nao toam a realidade dos educandos.A Teoria da Acao Comunicativa concebe o espaco da escola como o lugar de exercitar a intersubjetividade entre aluno/professor/escola/familia e comunidade, com o intuito de discutir os rumos da sociedade, isto e, o individuo como sujeito e atores sociais, que pensa sobre que a sociedade, explica, comunica, conversa, assim, buscando por interesses comuns. A educacao conduzida pela intersubjetividade tem em vista a valorizacao social, politica, economica e etica. Portanto, a exercicio da intersubjetividade na educacao excede o metodo pedagogizador ao produzir individuos mais livres, autonomos, capazes de avaliar seus atos a luz dos conhecimentos, a luz das normas sociais legitimas, tendo propositos lucidos e sinceros, abertos a critica.Referencia Bibliografica:Material Didatico Filosofia da Educacao (JARDIM, BORGES & FREITAS at al, 2011) Ontologia e um ramo da filosofia que discute a natureza do ser, da realidade, da essencia dos homens e das questoes transcendentes em geral. A ontologia trata do ser enquanto ser, isto e, do ser concebido como tendo uma natureza comum que e propria a todos e a cada um dos seres. O termo Ontologia foi introduzido por Aristoteles para desenvolver um conhecimento, uma ciencia do