PROJETO DO OUTRODesde o momento que foram apresentados os projetosaos colegas da UAB 2 o projeto a COR DAPOESIA da colega Mariete me chamou atencao, por varios aspectos, muito bem elaborado, criterioso e compreensivo,fatos esses que levou-me a refletir naimportancia de trabalhos dessa natureza, principalmente por se tratar dainterdisciplinaridade, um canal que proporciona ao educando da disciplina deartes um leque de possibilidades com todas as disciplinas. Tendo em vista quefoi feito a juncao entre as disciplinas lingua portuguesa e artes visuais. Mariete traz em seu projeto 30 poemas dos grandes mestres da literatura brasileira e artistas plasticos de renome como: Gustavo Klint, Salvador Dali e Rene Magritte, Clade Monet, Edgar Degas e Candido Portinari, sendo escolhido duas obras de cada artista para ser trabalhada juntamente com a poesia.O que observei e que poderia ser realizadas producoes a partir das obras de maneira inversa como, fazer a leitura da imagem e transformar a visualidade em poesia, valendo o mesmo para a poesia, oportunizando ao educando alem do gosto pela leitura a promocao da criatividade e imaginacao.Segundo a autora do projeto a maior dificuldade foi coletar as pruducoes dos alunos pois os mesmo levaram para casa, dificultando assim a ultima etapa do projeto, a exposicao coletiva no polo.Mariete organizando seu projetoproducoes dos alunos Apresentacao do projeto Mariete concluindo a apresentacao do projeto Momento do debate entre os alunos Fundamentos Teoricos: O plano de aula visa proporcionar elementos da arte tecnologica contemporanea possibilitando a interacao e o conhecimento coletivo. Os desenvolvimentos e estrategias de estimulo, pesquisar na internet sobre a vida as obras mais importantes de Yayoi Kusama artista japones.Objetivo Geral:Reconhecer e identificar a arte tecnologica contemporanea como parte de uma nova realidade, e um meio de manifestacao da humanidade. Especificos: Pesquisar em diferentes fontes sobre a vida da artista pop yayoi Kusama; Reconhecer e interpretar as obras da artista a cima; Compreender a arte como um fato historico nas diversas culturas e diferentes grupos sociais; Produzir imagens visuais, utilizando diferentes tecnicas; Experimentar o uso de diversos tipos de tinta industrializadas e naturais. Demonstrar respeito pela sua producao artistica e dos colegas.Conteudo:Leitura e releitura de uma obra escolhida.Tempo: 06 aulasMetodologia:- Pesquisa dos alunos em grupos sobre o tema, na sala de informatica- Apresentacao da pesquisa em forma de textos para ser lido em sala de aula- Apresentar para os alunos imagens no data-show das obras de Kusama, incentivar a interpretacao das figuras pelos alunos oralmente.- Criacao de pinturas pelos alunos em duplas a partir do que ja foi trabalhado fabricando tintas naturais tendo como suporte papel pardo- Reproducao individual de imagens observadas, usando o carvao em papel pardo- Assistirem o video sobre a vida e obra da artista, fazer relacoes com a arte da mesma por meio de questionario individualRecursos:Televisao;DVD;Computador;Livros;Tintas naturais;Papel A4;Carvao vegetal;Data show;Internet;Pincel;Impressora. Avaliacao: A avaliacao sera feita a partir das participacoes nas aulas. Interacao e cooperacao dos alunos na construcao das pinturas no decorrer de todas as aulas, principalmente na exposicao dos trabalhos.Referencias:www.brasilescola.com.br www.fundec.edu.br www.yayoi.kusama.jp MEU PROJETOAos 29 dias do mes deNovembro de 2013, as 18:00horas aconteceu a exposicao resultante dos projetos InterdisciplinarEstavamos