que ira adaptar a informatica ao curriculo escolarutilizando o computador como instrumento e apoio as materias e aos conteudoslecionados pelo professor, alem da funcao de preparar os alunos para umasociedade informatizada. Suas atribuicoes: (EmendaModificativa n. 132/2015). I- Desenvolver acoes para assegurar a aprendizagem, o raciocinio, aconcentracao, a percepcao, abstracao, habilidades motoras e o desenvolvimentopsicossocial, objetivando a reducao do indice de evasao escolar, tudo issoatraves de diversos programas, entre eles Softwares Educativos elaborados com aequipe pedagogica da escola e pelos proprios instrutores nas escolasmunicipais. II- evitar que os alunos danifiquem os equipamentos e patrimonio da escola; III- ter uma conduta ilibada e usar roupas adequadas; IV- nao ter envolvimento com os alunos; V- Manter sigilo sobre assuntos pertinentes ao servico. SUBSECAO VI DO INTERPRETE DE LIBRAS Art.34. - O cargo de Interprete de Libras sera provido preferencialmente medianteconcurso publico, e o profissional que ira contribuir de forma significativa noprocesso de ensino aprendizagem da libra, uma vez que esta forma de comunicacaoe natural da comunidade surda, logo se torna mais facil o contato com omesmo.(Emenda Modificativa n. 142/2015). I efetuar comunicacao entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, por meio dasLibras para a lingua oral e vice-versa; (Emenda Modificativa n. 092/2015). II Interpretar em Lingua brasileira de Sinais Lingua Portuguesa, as atividadesdidaticas pedagogicas e culturais desenvolvidas nas Instituicoes de Ensino nosniveis da Educacao Infantil e Fundamental, de forma a viabilizar o acesso aosconteudos curriculares; III atuar no apoio a sensibilidade aos servicos e as atividades fim dasInstituicoes e Reparticoes Publicas; IV zelar pelos valores eticos, respeito a pessoa humana e a cultura do surdo; V zelar pela honestidade e discricao, protegendo o direito de sigilo dainformacao recebida; VI atuar livre de preconceito de origem, raca, credo religioso, idade, sexo; VII ser imparcial e fiel aos conteudos que lhe couber traduzir; VIII ter postura e conduta adequadas ao ambiente que frequentar por causa doexercicio profissional; IX ser solidario e consciente de que o direito de expressao e um direito social,independentemente da condicao social e economica daqueles que dele necessitem; X conhecer as especificidades da comunidade surda. CAPITULO III DO INGRESSO NA CARREIRA, DA POSSE EDO PROVIMENTO SECAO I DO INGRESSO NA CARREIRA Art. 35.- O ingresso na carreira dos profissionais da Educacao Basica do municipio deSidrolandia dar-se-a preferencialmente por concurso publico de provas e/ouprovas e titulos, ingressando na referencia inicial de cada classe, respeitandoos cargos de provimento em comissao. 1 - Para atendernecessidade institucional, o edital do concurso podera prever o ingresso emreferencia (padrao de vencimento) diferente da inicial. I- As provas do concurso publico para a carreira dos Profissionais da EducacaoBasica da Rede Publica Municipal deverao abranger os aspectos de formacao gerale de formacao especifica, em consonancia com a habilitacao exigida para ocargo. 2- Os requisitos para provimento de cargos na Carreira dos profissionais daEducacao Basica sao estabelecidos no Anexo I desta Lei. 3- A comprovacao da titulacao ou habilitacao exigida para o exercicio do cargo econdicao para nomeacao do profissional da Educacao Basica. 4o- Sao vedadas e, se realizadas, consideradas nulas de pleno direito, asnomeacoes que contrariem as disposicoes contidas nesta lei. 5o-Sempre