"A Educacao sozinha nao transforma a sociedade, sem ela tao pouco a sociedade muda"Paulo Freire Estava eu olhando os jogos no site do iGuinho(http://iguinho.ig.com.br/pagina-meninas-jogos.html) e achei um jogo muito interesante qe trabalha a consentracao e estimula o pensamento. E um daqueles jogos de 7 erros mais achei muito bem elaborado e colorido,adorei! Estou ate agora me divertindo jogando ele =D O nome do jogo e BRAVE KITTEN,e o link e http://iguinho.ig.com.br/jogos/meninas/brave_kitten.swfRecomendo para criancas ,adolescentes e adultos . Espero que gostem do meu blog! As amizades muitas vezes nos ajudam a construir novos conhecimentos...O social hoje nas escolas e muito importante para o desenvolvimento de um bom aluno. E as amizades sao meios de fazer com que isso aconteca da melhor forma possivel.A ajuda do outro ,as duvidas que algumas vezes temos e nao tiramos com o professor por alguma razao sao as que podemos tirar com as pessoas mais proximas como os amigos. Eles nos apoiam, nos aconcelham,fazem a gente se sentir bem e a vontade,dao o seu ombro amigo,dao broncas quando preciso,etc. Os amigos sao tudo de bom!"Amigos sao bens que devemos sempre cultivar " BiografiaFilho de uma prospera familia judia, formou-se em Direito pela Universidade de Moscovo em 1918. Durante o seu periodo academico estudou simultaneamente Literatura e Historia na Universidade Popular de Shanyavskii.No ano de seu bacharelado em Direito (1918), retornou para Gomel, onde havia anteriormente lecionado. Seis anos mais tarde,em 1924, aos 28 anos de idade, desposou Rosa Smekhova, com quem teve duas filhas. Ainda em Gomel, ministrou um curso de Psicologia no "Instituto de Treinamento de Professores" onde implantou um laboratorio de Psicologia. No mesmo periodo fundou uma editora e publicou uma revista literaria.Apesar de sua formacao em Direito, destacou-se a epoca por suas criticas literarias e analises do significado historico e psicologico das obras de Arte, trabalhos que posteriormente foram incorporados no livro "Psicologia da Arte", escrito entre 1924 e 1926, incluindo naturalmente a tese de doutorado sobre Psicologia da Arte, que defendeu em 1925. O seu interesse pela Psicologia levou-o a uma leitura critica de toda producao teorica de sua epoca, nomeadamente as teorias da "Gestalt", da Psicanalise e o "Behaviorismo", alem das ideias do educador suico Jean Piaget. As obras desses autores sao citadas e comentadas em seus diversos trabalhos, tendo escrito prefacios para algumas das suas traducoes ao idioma russo.Tendo vivido a Revolucao Russa de 1917, bem como estudado as obras de Karl Marx e Friedrich Engels, a partir das proposicoes teoricas do materialismo historico propos a reorganizacao da Psicologia, antevendo a tendencia de unificacao das Ciencias Humanas no que denominou como "psicologia cultural-historica".Entre os seus trabalhos de campo incluem-se visitas as populacoes camponesas isoladas de seu pais, fazendo testes neuropsicologicos entre as aldeias nomades do Uzbequistao e do Quirguistao (Asia Central), antes e depois do realinhamento cultural e socio-economico da revolucao socialista, que incluia alfabetizacao, cursos rapidos de novas tecnologias, organizacao de brigadas, fazendas coletivas e outros, como descreve Alexander Luria em seu ensaio sobre diferencas culturais e o pensamento (Vigotskii et al., 1988).A experiencia vivida na formacao de professores levou-o ao