no caminho da escola havia uma flor e dentro dela muitas outras.brotava do meio do asfalto, quente.mas era apenas uma flor, numa Mare cheia de espinhos.dos mais afiados, machucavam quem passasse por perto.naquela imensidao, em meio ao passado em palafita, me abaixeipequenininhae sonhei a paz, nao como a parte boa da violenciamas a conquista de um canteiro nosso e a afirmacao em flor!Pacificacao para quem?Fonte: http://noticias.r7.com/rio-de-janeiro/fotos/alunos-de-escola-na-mare-deitam-no-chao-para-se-proteger-durante-tiroteio-veja-fotos-03112014 DEPARTAMENTO DE HISTORIA DE CAMPOS (CHT)Area de Conhecimento: ENSINO DE HISTORIA E ESTAGIO SUPERVISIONADO EM HISTORIA (uma vaga). Provas escrita e didatica, no periodo de 09/03/2015 a 13/03/2015. Formacao dos Candidatos: Graduacao em Historia. Mestrado em Historia, Educacao, Sociologia, Ciencias Sociais. Doutorado em Historia ou Educacao. CLASSE A: ADJUNTO A - REGIME: 40H DE.Diario Oficial da Uniao Secao 3. No 220, quinta-feira, 13 de novembro de 2014 ISSN 1677-7069, pagina 77.http://pesquisa.in.gov.br/imprensa/jsp/visualiza/index.jsp?data=13/11/2014&jornal=3&pagina=77&totalArquivos=304Em caso de duvidas entrar em contato com a Coordenacao de Pessoal Docente CPD da UFF.Link da CPD: https://sistemas.uff.br/cpd/ Esta sendo divulgada a bertura do doutorado do Programa de Pos Graduacao em Historia Social da UERJ, Rio de Janeiro. Esse programa ja possuia tres linhas de pesquisa no mestrado, entre elas, uma em Ensino De Historia.A partir de agora, o programa inclui o doutorado, que abrira para processo seletivo nos proximos dias, visando o inicio de seu funcionamento ainda em 2015.1 (marco). Para maiores informacoes, ver a partir de segunda feira dia 2 no portal de Historia da UERJ, no link: http://www.ppghsuerj.pro.br/ppg/index.php CIRCULACAO COMO PRATICA DA LIBERDADENo proximo dia 18/10, o Programa Educativo do Travessias 3 (Galpao Bela Mare), convida: educadores, professores, gestores,artista-educadores, estudantes, visitantes e passantes para experienciar vivencias e trocas acerca da arte, educacao e a cidade. Havera entrega de declaracao de participacao.Dia 18/10 | Programa Educativo TravessiasInscricoes: educativo.travessias@gmail.com[assunto: Multiplicadores] pra que serve a escola?que escola queremos?a serie des-escola problematiza essa e muitas outras questoes, com o protagonismo de jovens estudantes brasileiros.confira: Mulheres na HistoriaObjetivo: Trabalhar com o conceito de matriarcado na Africa, tecendo paralelos com a questao da mulher hoje. Relativizar o conceito naturalizado de patriarcado e dominacao masculina.1a Etapa - em salaDiscutir a Historia do Reino Cuxe, com destaque para as Candaces(Rainhas-Maes) e a alternancia de poder entre homens e mulheres nesse povo.Discutir a questao da mulher hoje, machismo e opressao. E possivel trazer dados importantes, relativos a violencia domestica e discrepancia de salarios entre homens/mulheres. 2aa Etapa - na sala de informatica (ou para casa)Cada aluno ira escolher uma mulher importante para a Historia e fazer uma breve biografia sobre ela.3a Etapa - muralMontar, junto com a turma, um mural com as biografias e discutir as personagens que surgiram e qual a sua importancia para escrevermos uma Historia mais plural.A seguir, algumas fotos do trabalho desenvolvido com a turma de 6oano do COLUNI/UFF.Como personagens, foram escolhidas, entre outras: Rita Lee, Clementina de Jesus, Olga Benario, Leila Diniz, Dilma Rouseff, Anne Frank, Maria Padilha.*Na nossa turma, uma das alunas resolveu trazer como personagem a sua tia, a primeira taxista mulher de Nova Friburgo/RJ. Confira a sua breve biografia, abaixo, escrita pela Anna Julia e Ana Brasil.Querendos Santos Constantino - 1a taxista mulher