31 Encontro Estadual dos Estudantes de Pedagogia - Ceara - 201213 a 15 de Junho - Sobral/Ce Universidade Estadual Vale do Acarau - UVAInformacoes: http://www.31eeepe.blogspot.com.br/ _________________ APRESENTACAO DO EVENTO O XXXI Encontro Estadual dos Estudantes de Pedagogia (EEEPe) e uma tradicao historica do movimento estudantil e se realiza anualmente. O movimento estudantil congrega os alunos por meio de diferentes entidades e movimentos: Centros Academicos, Diretorio Central dos Estudantes e Executiva Estadual e Executiva Nacional das respectivas areas e cursos. Essas entidades e movimentos tem como tarefa promover espacos de debates politico-academicos sobre temas relacionados a sociedade, a educacao superior e ao movimento estudantil, a formacao politico-educativa dos estudantes, a organizacao e encaminhamentos de lutas. Este ano, o XXXI EEEPe, que reune estudantes do curso de Pedagogia de todo o estado do Ceara, tera como tema Educacao e um direito: educacao superior publica e preciso. O evento e organizado pelo Centro Academico de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acarau, que sedia o encontro, e pela Executiva Estadual dos Estudantes de Pedagogia. O Encontro fundamenta-se em dois pressupostos. O primeiro e a necessidade de analisar e debater a educacao superior brasileira no cenario atual que tem tracos marcantes e preocupantes: diversificacao institucional; expansao exponencial de instituicoes privadas; a proliferacao de cursos a distancia , principalmente de Pedagogia; a existencia de atividades pagas no interior das instituicoes publicas de ensino, dentre outros; e .o papel do movimento estudantil, em particular o de Pedagogia, frente a essa conjuntura. O segundo pressuposto se expressa no tema do XXXI EEEPe Educacao e um direito: educacao superior publica e preciso. A educacao superior tem sido apresentada no discurso oficial como um dos fatores relevantes para alcar o Brasil ao patamar dos paises desenvolvidos. O renomado educador brasileiro Dermeval Saviani afirmou em um de seus livros que quanto mais se falou em democracia nas escolas menos democratica ela foi. Parafraseando Saviani poderiamos afirmar que quanto mais se atribui virtudes a educacao superior atual, menos virtuosa ela e, pois, encontra-se num processo de heteronomizacao crescente. A ponto do mercado e das agencias internacionais influenciarem na definicao do curriculo, da avaliacao e na politica de formacao dos professores. A Campanha pelos 10% do Produto Interno Bruto (PIB) para a educacao brasileira evidenciou que o investimento publico em educacao em nosso pais e um dos mais baixos do mundo. As instituicoes publicas de ensino superior (federais, estaduais e municipais) vem sofrendo as consequencias da falta de investimento, da desobrigacao do poder publico em relacao ao financiamento destas instituicoes e da transferencia de recursos publicos para o setor privado. Isso fica notorio quando verificamos que a educacao superior brasileira e preponderantemente privada. Do total de 2.378 instituicoes existentes, somente 278 sao publicas e 2.100 sao privadas. A realidade da educacao superior cearense nao e diferente, dados do Censo da Educacao Superior 2010 mostra que o Ceara possui 48 instituicoes de ensino superior, sendo somente 5 publicas e 43 privadas. O movimento estudantil dos cursos de Pedagogia tem o dever de discutir essa problematica e apontar possiveis caminhos e formas de luta para o