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Problemas da acao coletiva Lendo o item anterior, pode parecer facil organizar um movimento social. Por exemplo, e obvio que as mulheres sao tratadas injustamente em diversas situacoes e tem interesses comuns. Logo, poderiamos concluir, e natural que elas se organizem para lutar por seus direitos. O mesmo pode ser dito sobre os trabalhadores pobres, os negros, os indigenas e tantos outros grupos discriminados. Entretanto, a acao coletiva esta longe de ser tao simples. Diversos estudos mostram que organizar pessoas em torno de um objetivo comum pode ser bastante dificil, mesmo quando o grupo a ser organizado constitui a maioria da populacao.O economista norte-americano Mancur Olson (1932-1998) estudou varios problemas de acao coletiva, relativos a tentativas das pessoas agirem juntas para fazer coisas que sao do interesse de todos. Voce pode pensar que se algo e do interesse de um grupo, o grupo vai se organizar para consegui-lo. Mas nem sempre e assim. Por exemplo, imagine que no seu bairro e do interesse de todos fazer um protesto exigindo a instalacao de agua encanada pela prefeitura. Temos, entao, a seguinte situacao:a) E do seu interesse que o bairro receba agua encanada. b) Voce sabe que participar do protesto tem um custo. Voce talvez prefira assistir teve na hora do protesto ou trabalhar nesse horario e ganhar mais dinheiro. Se participar do protesto, nao podera fazer nada disso.c) Voce sabe que todos os demais moradores tem interesse em ter agua encanada. Assim, ha um serio risco de que voce pense o seguinte: o melhor para mim e deixar que os outros facam o protesto: quando instalarem agua encanada, eu tambem vou me beneficiar, e nao vou pagar o custo de participar do protesto.Isto e, muita gente pode preferir pegar carona no esforco politico dos outros. O problema e que se todos pensarem assim, o protesto nao acontece e ninguem conquista agua encanada para o bairro. Os problemas da acao coletiva nao sao insuperaveis: se fossem, nao existiria nenhum partido, movimento social, nem mesmo a sociedade, pois todos contamos com o fato de que os outros cidadaos vao concordar em certas coisas, como cumprir as leis ou respeitar os sinais de transito. A grande maioria dos cidadaos, alias, faz essas duas coisas na maior parte do tempo. Entretanto, cada grupo social precisa encontrar formas de resolver o problema do carona: os membros de uma igreja, por exemplo, podem parar de convidar para as festas comunitarias pessoas que tem dinheiro para ajudar na manutencao da igreja, mas nao o fazem, esperando que outros arquem com esse custo. Cada forma de resolver o problema do carona tem suas vantagens e riscos, e mais ou menos eficiente em cada situacao. Mancur Olson estudou tambem outro fenomeno, talvez ainda mais preocupante: se e verdade que pode ser muito dificil organizar a maioria, por outro lado pode ser muito facil organizar a minoria. Ou seja, existe a possibilidade de um governo controlado por grupos que defendem seus proprios interesses, mesmo quando esses interesses vao contra os da populacao como um todo. E bem mais facil organizar um grupo quando
particulares conseguem exigir medidas que contrariam o interesse da maioria. Sociologia hoje (252 - 253): volume unico: ensino medio /Igor Jose de Reno Machado... [et al.]. 1. ed. Sao Paulo: Atica, 2013.
perceber que existem dois tipos de Luta empreendidas pelos movimentos sociais: a luta por redistribuicao e a luta por reconhecimento. O que busca a luta por redistribuicao? a) Manter os privilegios dos mais abastados da sociedade. b) Corrigir ou eliminar injusticas culturais na sociedade. c) Corrigir ou eliminar injusticas economicas e sociais. d) Corrigir as disparidade no poder. 12o) Os movimentos bivalentes sao aqueles que envolvem tanto a luta pela redistribuicao quanto a luta pelo reconhecimento. Qual dos movimentos abaixo nao ebivalente. a) Movimento indigena.b) Movimento negro. c) Movimento feminista.d) Movimento LGBT.13o) A luta por redistribuicao busca corrigir ou eliminar o que os membros do movimento consideram injusticas economicas e sociais. O exemplo claro e o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), que reivindica a redistribuicao de terras. Existe injustica na distribuicao de terra no Brasil?a) Nao, as terras foram distribuidas por criterios divinos.b) Os grandes latifundio sao fruto de justica social.c) A concentracao de terras no Brasil mostra a grande desigualdade social.d) Todos os trabalhadores rurais sem serra sao pessoas que nao querem nada com a dureza. Sociologia hoje (249 - 251): volume unico: ensino medio /Igor Jose de Reno Machado... [et al.]. 1. ed. Sao Paulo: Atica, 2013.
Sao Pedro da Igreja Matriz.Estima-se que 10 mil pessoas passaram pela Expoflor e puderam admirar as belissimas orquideas e flores de diversos tipos, lindos quadros, artesanatos e os estandes que la estavam atendendo um publico de A a Z que ficaram encantados com o evento. Outro destaque foi as centenas de cartas enviadas para o Papai Noel que esteve presente diariamente distribuindo pirulito as criancas. O sucesso desta 1a EXPOFLOR entretanto, so foi possivel gracas a participacao dos companheiros e conjuges, companheiras, Interactianos, e a Casa da Amizade (ASR) que nao mediram esforcos trabalhando incansavelmente em todos os dias da EXPOFLOR. O Presidente Mauricio Garcia e a Comissao organizadora da 1a EXPOFLOR agradece a todos pela participacao, dizendo Muito Obrigado!!! (texto Marcos Martins)
de viabilizar as manifestacoes artisticas como meios possiveis de trabalhar a valorizacao social, democratizacao cultural e contribuir para a construcao de pensamentos criticos perante complicadores sociais como drogas e a violencia, pontua Marcus Diego, coordenador do Girarte.Em 2016, o Projeto ja beneficiou cerca de 12 mil pessoas com atividades de arte-educacao e apresentacoes cenicas. De acordo com Marcus, a iniciativa possibilitou a chegada de expressoes artisticas em locais de dificil acesso, influenciando de forma significativa o desenvolvimento cultural e artistico de municipios da regiao. Nesta perspectiva, destacamos momentos emocionantes em nossa caminhada, como em Rosario da Limeira, onde um senhor de aproximadamente 65 anos apertou a mao de um dos artistas e disse muito bonito esse negocio de voces, foi a primeira vez que vi e gostei demais. Sao fatos assim que motivam nossas acoes, finaliza.Para Ricardo Vinhal, gerente geral das Unidades de Mineracao de Bauxita da CBA, a empresa apoia iniciativas que contribuam para a democratizacao do acesso a cultura e formacao artistica das comunidades onde esta inserida. Acreditamos que, por meio de projetos como esse conseguimos romper as barreiras que dificultam o acesso a cultura e, dessa forma colaboramos para o fomento da formacao de cidadaos mais conscientes de seu papel social e, consequentemente, para o desenvolvimento da regiao, afirma.SinergiaA CBA fomenta o intercambio cultural entre os projetos que apoia, afim de incentivar a troca de experiencias entre seus gestores e a qualificacao de seus trabalhos. Comprometidas com essa orientacao, a Fundacao de Cultura e Artes de Muriae (Fundarte) e o Girarte promoveram a participacao de alunos e outros moradores de Muriae nas oficinas em Cataguases, tornando possivel a interacao das duas iniciativas em prol da formacao artistica de cidadaos de outros municipios.
referem aos cargos de Analista de Educacao Basica (AEB), Analista Educacional/Inspetor Escolar (ANE/IE), Assistente Tecnico de Educacao Basica (ATB), Especialista em Educacao Basica (EEB) Orientador Educacional ou Supervisor Pedagogico alem de Professor de Educacao Basica (PEB) regente de turma (1o ao 5o ano do Ensino Fundamental). As vagas disponiveis na segunda rodada de atribuicoes foram apuradas pela Secretaria e se referem a vagas nao ocupadas devido ao nao comparecimento do candidato no ato da designacao, a nao comprovacao da exigencia de escolaridade/habilitacao, de tempo de servico, a nao apresentacao do exame admissional, entre outros.Atenciosamente, Assessoria de Comunicacao SocialSecretaria de Estado de Educacao de Minas GeraisNota do Blog:Ainda nao esta claro entao porque existem escolas de anos iniciais sem professores e existem muitos professores entrando na justica para questionar o processo alegando terem sido prejudicados.
prejudicados, alem dos professores que estao desempregados e sem informacoes oficiais da SEE-MG.A metodologia de "rodas de conversa" apregoada pela atual gestao nao e realidade na gerencia de pessoal da secretaria. O povo de Minas Gerais merece uma explicacao e no minimo um pedido de desculpas da Exma. Secretaria de Estado de Educacao de Minas Gerais, Sra Macae Evaristo.Contratar Professores as vesperas de um feriadao de carnaval, para retornarem as aulas em marco e um exemplo de ma gerencia na administracao publica. Lastimavel.
Evasao no ensino medio da Educacao de Jovens e Adultos em 2016 e a menor registrada no estado. Numero de alunos e de escolas que oferecem a EJA aumentaNunca e tarde para retomar os sonhos. Foi com este pensamento que a auxiliar de limpeza Geralda Eva Ferreira resolveu voltar a estudar aos 48 anos. Apos concluir o ensino fundamental e medio na modalidade Educacao de Jovens e Adultos (EJA) do sistema estadual de ensino, Geralda acaba de entrar para a faculdade de Direito, em Caratinga, no Vale do Aco. Jamais imaginei que chegaria ate aqui, comemora. Geralda Atualmente, mais de 90 mil estudantes fazem o ensino medio na EJA em Minas Gerais, que teve este ano a menor evasao escolar ja registrada no estado.De 50.113 alunos enturmados nos 2o e 3o periodos do ensino medio da EJA em marco, dos quais 49.773 sao do turno noturno, apenas 799 deixaram de frequentar as salas de aula, o que representa 0,6% de evasao escolar.Ate o ano passado esta taxa ficava em torno de 35% a 40%. O indice era maior justamente na EJA da noite, no 2o e 3o periodo, explica a superintendente de Ensino Medio da Secretaria de Estado de Educacao (SEE), Cecilia Resende.Dona Geralda, hoje com 54 anos, fez a EJA na Escola Estadual Princesa Isabel, em Caratinga, no Vale do Aco, e batalhou para concluir os estudos. Tinha largado a escola aos 13 anos, por falta de condicoes financeiras. Precisava ajudar em casa. Fui trabalhar em casa de familia e o que mais me entristecia era ver como, as vezes, muitos jovens nao valorizavam a oportunidade que tinham de estudar, com tudo na mao, conta.Ao conseguir um emprego na faxina de um colegio particular de Caratinga - onde tambem funciona uma faculdade a noite -, Geralda foi incentivada por um dos professores universitarios a voltar a estudar."Ele nao desistia, falava sempre para eu me matricular na EJA. Entao, em 2013 voltei. Quando descobri que tinha vaga, as aulas ja haviam comecado, entrei atrasada e corri atras das materias com os meus colegas, relata. Assim que concluiu o ensino medio na EJA, Geralda prestou vestibular e, no ultimo dia 8, entrou pela primeira vez na sala da universidade como aluna. A rotina desde que voltou a estudar nunca foi facil, mas ela garante que vale a pena. Trabalho de 7 as 17h, mas fico doida para chegar a hora da aula, diz. Pensava que faculdade era pra rico. Estou realizando este sonho gracas a essa facilidade que o Governo fez para nos com a EJA, para as pessoas que nao tiveram condicao de estudar antes. Se nao fosse isso, nao estaria onde estou agoraGeralda Eva Ferreira, que se formou na EJA e hoje cursa DireitoInspirada pela mae, a filha mais nova de dona Geralda, Sabrina, que tinha abandonado a sala de aula no 5o ano do ensino fundamental, tambem voltou a estudar aos 22 anos e esta cursando a EJA na cidade.Mais alunos na EJA em Minas GeraisAlem da baixa evasao, houve um aumento de quase 20% no numero de alunos enturmados
no 2o periodo do ensino medio da EJA em agosto deste ano em relacao a marco, e de 0,19% no 3o. A quantidade de escolas oferecendo o ensino medio na EJA noturno tambem cresceu 4,5%.Para a superintendente de Ensino Medio da Secretaria de Estado de Educacao (SEE), Cecilia Resende, a reducao na evasao e o aumento do numero de alunos se devem a diversas mudancas que foram implantadas este ano pela secretaria no ensino noturno.Repensamos o ensino para quem trabalha em jornada integral, que e a realidade da maioria. Assim, as aulas passaram a ter 45 minutos de duracao e o primeiro horario comeca as 19h, ao inves de 18h. O aluno trabalhador consegue chegar a escola, e as aulas terminam um pouco mais cedo, as 22h15. Nossas escolas estao cheias, comemora.Para o eletricista industrial Lindolfo Aparecido Rosa, 44 anos, a mudanca de horario fez toda a diferenca. Saio do trabalho em Contagem as 17h30, e mesmo correndo e pegando desvios eu chegava atrasado, perdia muito conteudo. Quando o horario mudou foi muito bom, relata.Lindolfo Rosa parou de estudar aos 12 anos para trabalhar, e agora acaba de concluir o ensino medio na Educacao de Jovens e Adultos na Escola Estadual Ari da Franca, em Belo Horizonte.O eletricista pretende fazer o Exame Nacional do Ensino Medio (Enem) para entrar na faculdade de engenharia eletrica e subir na carreira. No ultimo exame ja consegui uma boa pontuacao. Este ano quero tirar uma nota melhor e tentar uma vaga na Universidade Federal de Minas Gerais, espera. Durante o periodo em que estudou na EJA, Rosa conta que, mesmo acordando as 4h30 da manha todos os dias para trabalhar, chegava das aulas a noite e fazia todas as tarefas do dia. Temos que ter um objetivo na mente e correr atras, matando um leao por dia. E garanto que vale a pena, e gratificante, afirma. Nova disciplinaOutro detalhe que deixou o curso mais atrativo foi a reorganizacao da matriz curricular, que incluiu a disciplina Diversidade, Inclusao e Mundo do Trabalho (DIM), que discute com os estudantes projetos de trabalho que lhes permitem enfrentar problemas em seus territorios, compreendendo fenomenos e podendo intervir na sociedade de forma solidaria e participativa.A DIM e interdisciplinar, planejada a partir de um tema proposto pelos professores das quatro areas do conhecimento ciencias humanas, ciencias da natureza, matematica e linguagem e e dada por tres deles ao mesmo tempo. Nosso objetivo e mostrar para o aluno o significado e o dialogo do que ele aprende na escola com a vida real, enfatiza Cecilia.Educacao de Jovens e AdultosEm todo o estado, 1.391 escolas estaduais distribuidas pelos 17 territorios oferecem a modalidade Educacao de Jovens e Adultos. As aulas tem 45 minutos e vao de 19h as 22h15. O ensino fundamental e dividido em quatro periodos, podendo ser concluido em dois anos. Ja o ensino medio tem tres periodos e e realizado pelo aluno em um ano e meio.Se a educacao e direito de todo cidadao, nao importa a idade da pessoa e quando ela parou de estudar. Ela precisa ter a oportunidade
de voltar para a sala de aula e receber um ensino de qualidade, defende a superintendente de Ensino Medio da Secretaria de Estado de Educacao (SEE), Cecilia Resende.A rede publica estadual oferece a EJA para os anos finais de ensino fundamental, a partir de 15 anos, e EJA do ensino medio a partir de 18 anos. Os cursos da Educacao de Jovens e Adultos ofertados nas escolas estaduais sao presenciais. Os conteudos sao trabalhados em periodos semestrais, e a oferta de vagas e feita no inicio de cada semestre.Nos Centros Estaduais de Educacao Continuada (Cesec) sao ofertados cursos semipresenciais. Nao exigem frequencia diaria obrigatoria, possibilitando ao aluno flexibilidade quanto ao tempo para estudos e liberdade para fazer sua propria organizacao curricular. A matricula pode ser efetuada a qualquer epoca do ano.Adriana Longuinho/Doctum Caratinga
o desembargador Luiz Audebert Delage Filho; o juiz da Vara de Execucoes Penais da comarca de Juiz de Fora, Evaldo Gavazza; a promotora de Justica, Sandra Fatima Totte; a defensora publica, Luciana Gagliardi; o comandante da 4a Regiao de Policia Militar, Wagner Eustaquio da Silva Almeida e o chefe do 4o Departamento de Policia Civil de Juiz de Fora, Eurico da Cunha Neto.
digitalizado para insercao no sistema, conforme passo a passo disponivel no site do programa.Aprovado o cadastro do executor pela SEESP, estara liberado o acesso para inscricao do projeto esportivo, que devera ser elaborado de acordo com o edital, bem como a insercao de todos os dados e documentos descritos.Em seguida, o executor devera finalizar, protocolar o projeto e enviar a SEESP o Formulario de Protocolo do Projeto Esportivo, assinado pelo representante legal do executor, o qual atestara a veracidade das informacoes prestadas. Todo o processo sera realizado via Sistema de Informacao.O projeto esportivo regularmente inscrito sera encaminhado, entao, para analise tecnica e decisao do Comite Deliberativo.
se nasce pobre, estudar e o maior ato de rebeldia contra o sistema. No atual momento historico, os pobres, os filhos de trabalhadores ousaram formar-se na faculdade. Ai, bem, ai ja e demais, nao acham?A defesa da democracia e da liberdade de expressao de todos sao os maiores contra-argumentos da "escola sem partido. Os fundamentalistas, que se dizem sem ideologia, nao passarao! Nos, os professores, com liberdade para ensinar, "passarinhos.A escola tem de ser um lugar de livre pensamento! Nao existem solucoes para a coletividade fora da democracia e da politica.Nei Alberto PiesProfessor de rede municipal e estadual. Ativista de direitos humanosFonte: Agencia Adital
violino e um instrumento musical, classificado como instrumento de cordas friccionadas. E o menor e mais agudo dos instrumentos de sua familia (que ainda possui a viola, o violoncelo, correspondendo ao Soprano da voz humana. O contrabaixo e considerado um primo afastado do violino. Ao contrario do que se pensa, o contrabaixo nao vem do violino, mas da viola da gamba. O violino possui quatro cordas, com afinacao da mais aguda a mais grave: Mi5, La4, Re4 e Sol3. O timbre do violino e agudo, brilhante e estridente, mas dependendo do encordamento utilizado, podem-se produzir timbres mais aveludados. O som geralmente e produzido pela accao de friccionar as cerdas de um arco de madeira sobre as cordas. Tambem pode ser executado beliscando ou dedilhando as cordas (pizzicato), pela friccao da parte de madeira do arco (col legno), ou mesmo por percussao com os dedos ou com a parte de tras do arco.Assim como outros instrumentos de cordas, os violinos tambem podem ser amplificados eletronicamente. A sua utilizacao mais comum e nos naipes de cordas das orquestras. O genero mais comum e a musica erudita. Existem no entanto diversos musicos que o utilizam na musica folclorica, jazz, rock e outros generos populares.Na orquestra, o lider do naipe de primeiros-violinos e chamado de spalla. Depois do maestro, ele e o comandante da orquestra. O spalla fica a esquerda do maestro, logo na primeira estante do naipe dos primeiros-violinos.Esticada na parte inferior do arco estao as cerdas, que sao feitas de varios fios de crina de cavalo, ou de material sintetico.A extensao do violino e do Sol2 (mais grave e a ultima corda solta), ao Sol6 (3 notas antes da mais aguda que se pode ouvir).fonte:http://pt.wikipedia.org/wiki/Violino
Vamos conhecer outro tipo de tambor, que e o tambor de vaso. Como o lado de cima do instrumento e grande e o de baixo e pequeno, o que e parecido com um vaso de flores, o tambor conseguiu esse nome muito descritivo. O som do tambor de vaso e baixo e vigoroso. Nos anos de 1950, os fabricantes do pais renovaram o instrumento, aprendendo com as vantagens do tambor ocidental. Assim, o tambor de vaso se tornou um instrumento indispensavel de uma orquestra de instrumentos folcloricos da China. Bom, vamos escutar a musica Melodia do Rio Amarelo. No final, queria falar um pouco sobre o tambor de mao, um instrumento muito popular na Regiao Autonoma Uigur de Xinjiang, no noroeste da China. A ver com o nome, ja podemos saber que este tambor e segurado nas maos na apresentacao. O quadro do tambor e de madeira e so um lado do corpo e coberto de pele. Ha muitas argolinhas de ferro no interior do tambor. O tambor de mao pode emitir diferentes sons ao ser batido ou abalado. Existe uma variedade de maneiras de interpretar o instrumento e o tambor pode animar a atmosfera da orquestra. fonte:http://portuguese.cri.cn/693/2010/03/05/1s119665.htm Cavaquinho: instrumento cordofone que soa por dedilhado, menor que a viola, de grande popularidade como acompanhador e mesmo solista nas orquestras do povo. O ponto e dividido em 17 trastos; tem quatro cordas de tripa ou de metal, afinadas normalmente em re-sol-si-re ou, mais raramente, em re-sol-si-mi (este mais utilizado por pessoas que ja tocam violao e nao querem ter que aprender outros acordes). O efeito assemelha-se ao do bandolim ou da bandurrilha.O cavaquinho e procedente de Portugal, onde tambem e conhecido por braguinha, braga, machete, machetinho, machete-de-braga. Usado em Cabo Verde, Mocambique e nas congadas paulistas (Brasil). O cavaquinho tem uma afinacao propria da cidade de Braga que e re-la-si-miNo Brasil esse instrumento forma historicamente o conjunto basico, junto com o bandolim, a flauta e o violao, para execucao de choros. Waldir Azevedo e o mais conhecido musico de choro que tocava esse instrumento. Considerado, ainda em vida, como seu sucessor, o musico paulista Roberto Barbosa, mais conhecido por Canhotinho, e hoje considerado uma das principais referencias no instrumento, por ter aprimorado a tecnica deixada por Waldir Azevedo. Canhotinho e ha cerca de 40 anos o arranjador do renomado conjunto de samba Demonios da Garoa. fonte:http://nick-instrumentos.blogspot.com/ Pandeiro O pandeiro tornou-se um icone no samba, ritmo popular brasileiro. Pandeiro e um instrumento musical de percussao com rodelas (soalhas) duplas de metal enfiadas em intervalos ao redor de um aro de madeira. Pode ser brandido para produzir som continuo de entrechoque, ou percutido com a palma da mao e os dedos. Partes componentesFuste (aro de madeira) Colagem de tiras de madeira (em torno de quatro), com cola de alta resistencia e durabilidade. As fresas (aberturas onde ficam as platinelas) sao de diversas alturas, conforme o tipo e tamanho das platinelas. E ornamentado com marchetaria, se for um pandeiro tipo "Especial". Se for do modelo "Padrao" recebe um pequeno adorno. O modelo "Pop" e o mais
simples e o de menor custo. Sao utilizadas diversas madeiras no acabamento, principalmente madeiras brasileiras, de grande resistencia e leves. O fuste pode medir 8, 10, 10.5, 11 ou 12 polegadas.Aro Em aco inoxidavel escovado.Pele Convencionalmente em pele selecionada de cabra. Ha variacoes com acrilico e formica, sendo transparentes, leitosos ou holograficos.Conjunto do esticador Pecas de aco e de latao, cromadas ou niqueladas: tirante, anel, porca, mesa, parafuso de fixacao da mesa e arruela.Platinelas ou Soalhas Placas abauladas de metal, de diversos diametros, prensadas a 15 toneladas, cromadas ou niqueladas, em latao ou bronze fosforoso.Abafador Chapa plana fina de latao, colocada entre as platinelas (opcional).Acessorios Chave para afinacao, espatula de bambu para retirada do excesso de cera e impurezas, pinca para auxiliar na retirada das travas, caixa contendo cera e travas, chave para retirada do pino das platinelas e chaves do estojo.fonte:http://www.percussionista.com.br/instrumentos/pandeiro.html
alarme. Com o decorrer do tempo, o tambor vem sendo aplicado em uma variedade de ocasioes, como dramas, apresentacoes, festivais e competicoes esportivos. O tambor e composto por a pele e o corpo, uma estrutura simples. A pele, sempre pele de animais, e a unidade de emitir o som ao ser tocada com martelinhos. Na China, o instrumento tem varios tipos.fonte:http://portuguese.cri.cn/693/2010/03/05/1s119665.htm