por achar que vai ser legal? Ou talvezporque tem algumas disciplinas que tem interesse? Estes alguns questionamentosque me fiz ao optar pela neuropsicopedagogia. E tambem insisto em perguntarpara as turmas as quais leciono: - Quais as expectativas que voce faz destapos? Quais expectativas dos que convivem com voce tem ao mencionar sobre a posque esta cursando? Podem parecerperguntas simples, com respostas obvias, mas certamente ha um objetivo amplodentro destes questionamentos, ou seja, instigar o aluno a refletir sobre aprofissao de neuropsicopedagogo, a entender as bases que estruturam estaciencia, saber diferenciar a neuropsicopedagogia de ciencias proximas, noentanto com caracteristicas bem diferenciadas, tais como a neuropsicologia epsicopedagogia. Conforme o Codigo de Etica Tecnico Profissional daNeuropsicopedagogia, no capitulo II, artigo 10, encontramos a seguinte definicaodesta ciencia: A Neuropsicopedagogia e uma ciencia transdisciplinar,fundamentada nos conhecimentos da Neurociencias aplicada a educacao, cominterfaces da Pedagogia e Psicologia Cognitiva que tem como objeto formal deestudo a relacao entre o funcionamento do sistema nervoso e a aprendizagem humananuma perspectiva de reintegracao pessoal, social e educacional. (SBNPP, 2016,p. 3) Na leitura desta definicao percebemos a triade: neurocienciasaplicadas a educacao, pedagogia e psicologia cognitiva. Se comparamos com a psicopedagogia,entenderemos que ela nao prioriza a psicologia cognitiva, se compararmos com aneuropsicologia tambem podemos entender que a mesma nao faz mencao apenas aofoco da neurociencia voltada a educacao. Entao, nestes simples aspectos, ja haum grande diferencial, pois sao estas as estruturas que vao fundamentar inclusiveo tipo de avaliacao que o profissional de cada area fara uso dentro do seucontexto de atuacao. Tambem nesta perspectiva, os alunos dos cursos depos-graduacao do Censupeg ja iniciam apesquisa nos documentos basicos da SBNPP,ou seja: o Codigo de Etica Tecnico Profissional, Nota Tecnica 01/2016, NotaTecnica 02/2017, bem como recebem a informacao de como se associar a estasociedade que e uma entidade de maior referencia no universo da neuropsicopedagogia e suasextensoes, onde o associado adquire vantagens e beneficios, tais como: -contribuir para o reconhecimento da profissao do neuropsicopedagogo; -orientacao basica de como abrir seu espaco apos a conclusao da pos-graduacao; -acesso ao boletim informativo que traz publicacoes recentes e importantes sobrea Neuropsicopedagogia; -desconto de 20% na compra do livro da Dra Rita Russo(Neuropsicopedagogia Clinica Introducao, conceitos, teoria e pratica); -descontos em eventos da SBNPp e tambem em livrarias conveniadas a estasociedade. Portanto, esta disciplina de Introducao aNeuropsicopedagogia tem como objetivo mostrar toda contextualizacao estruturaldo curso, ou seja, mostrar um panorama do conceito de neuropsicopedagogia, asbases que a compoe, perfil profissiografico do neuropsicopedagogo, diferencas entreos campos de atuacao, que tipo de instrumentos utilizara para fazer avaliacao eintervencao, bem como entender a importancia da leitura dos documentos quefundamentam esta ciencia. Por isso, que no dia 10/06 a turma deNeuropsicopedagogia de Santa Cruz do Sul realizou atividades que visavam desdea contemplacao de power point contendo estas informacoes ate mesmo a consultado Codigo de Etica Tecnico Profissional como forma de pesquisar estudos de casoenvolvendo a conduta profissional de neuropsicopedagogos, ou seja, casos ficticioscriados como forma de exercitar a pesquisa deste documento. O interessante detudo foi a oportunidade de trocas de saberes, de expor as duvidas, de buscar oentendimento de todo contexto que envolve a