em 1964, adotou a politica de repressao a artistas e movimentos populares. Mesmo assim, muitos setores da populacao - alem dos sindicatos e dos estudantes - comecaram a exigir maior justica social e a se mobilizar politicamente.Questione a turma sobre a musica brasileira no periodo da ditadura militar: eles conhecem os principais artistas desse periodo? E provavel que os alunos digam nomes como Caetano Veloso, Gilberto Gil e Chico Buarque. Caso o nome de Chico nao seja citado, indague: "e Chico Buarque?".Distribua copias da reportagem de BRAVO! e leia com os alunos. Conte aos jovens que Chico e filho do historiador Sergio Buarque de Hollanda e iniciou sua carreira na decada de 1960, destacando-se em 1966, quando venceu, com a cancao "A Banda", o Festival de Musica Popular Brasileira da TV Record, um programa de grande apelo popular.Explique tambem que, durante a ditadura, a MPB assumiu a tarefa de divulgar e difundir as aspiracoes populares, tornando-se fortemente ideologizada. Nesse contexto, passou a ser comum ouvir cancoes que defendiam a reforma agraria e a luta contra os privilegios sociais. Em 1969, com a crescente repressao e a instituicao do Ato Institucional no 5 (1968), que intensificou a censura e a perseguicao a artistas e intelectuais, Chico Buarque se exilou na Italia e continuou a compor cancoes de engajamento, tornando-se, ao retornar, um dos artistas mais ativos na critica politica e um dos mais envolvidos na luta pela democratizacao no Brasil.Para exemplificar, distribua as copias a letra da cancao "Sonho de um Carnaval" para os alunos:Sonho de um Carnaval (Chico Buarque)Carnaval, desenganoDeixei a dor em casa me esperandoE brinquei e gritei e fui vestido de reiQuarta-feira sempre desce o panoCarnaval, desenganoEssa morena me deixou sonhandoMao na mao, pe no chaoE hoje nem lembra naoQuarta-feira sempre desce o panoEra uma cancao, um so cordaoE uma vontadeDe tomar a maoDe cada irmao pela cidadeNo carnaval, esperancaQue gente longe viva na lembrancaQue gente triste possa entrar na dancaQue gente grande saiba ser criancaPeca que os estudantes leiam e interpretem o significado desses versos. Aproveite as respostas dos alunos e chame a atencao para o fato de que eles remetem a ideia de povo unido e de esperanca na revolucao popular, simbolizada pela palavra "Carnaval". Mostre que Chico Buarque, em suas musicas de protesto, tematiza claramente os anseios politicos populares e denuncia a vida miseravel do trabalhador explorado. Destaque que isso criou uma recepcao positiva de suas musicas junto ao publico.Para terminar essa aula, solicite aos alunos que pesquisem na internet, no site oficial http://www.chicobuarque.com.br/, outras musicas do compositor elaboradas nesse periodo, para que verifiquem a constancia das cancoes de engajamento durante os anos 1960 e 1970.2a AULA - Chico Buarque e os anos de chumboPara comecar, peca que os alunos contem apresentem as musicas que encontraram e pergunte quais sao os principais temas abordados nas cancoes de Chico Buarque: os temas sao recorrentes? Adiante que uma das principais cancoes desse periodo sera analisada nesta aula.Antes de mostrar os videos e letras das composicoes, aprofunde a questao da censura intensa com a instituicao do AI-5 (mencionado na primeira