em vista serem em sua maioria oriundos de familias carentes. A escola tornou-se praticamente o unico espaco no qual sao desenvolvidos e/ou reforcados os valores eticos, assim como o aprofundamento do conhecimento cientifico e o despertar do interesse por uma mudanca da realidade social, onde o compromisso em desenvolver uma concepcao unitaria do conhecimento, conforme nossa percepcao, e responsabilidade exclusiva da educacao escolar (Luckesi, 2003). Partindo destes principios estaremos promovendo atividades interdisciplinares de forma a contribuir com a comunidade sobre orientacoes basicas como materiais reciclaveis, uso consciente da agua e energia, dentre outros assuntos relacionados ao meio ambiente e a atuacao cidada do alunado na sociedade (Luckesi, 2003). METODOLOGIA - O PROJETO I EDUCA EJORB sera desmembrado nas acoes dos subprojetos: POUPANDO ENERGIA ELETRICA, LIXO: UMA VISAO SOCIO ECONOMICA AMBIENTAL, REAPROVEITAR PARA NAO DESPERDICAR. - As orientacoes serao dadas em sala de aula a partir dos conteudos estudados nas referidas areas envolvidas nos projetos. - Os materiais serao elaborados pelos alunos sob a supervisao dos professores. - Serao realizadas palestras e havera participacao em eventos cientificos. - As visitas a comunidade ocorrerao no contra turno e serao previamente comunicadas, pelos professores, a coordenacao e aos pais de alunos. ESTRATEGIAS - Sensibilizar e mobilizar os alunos para a importancia desta acao junto a comunidade. - Estabelecer parcerias com instituicoes que desenvolvam acoes com as areas afins de cada projeto. - Realizar divulgacao atraves de faixas, folderes, blog e jornais locais. COMPETENCIAS - Dominar a norma culta e fazer uso da linguagem cientifica. - Construir e aplicar conceitos das varias areas do conhecimento para a compreensao dos processos historico-geograficos e da producao tecnologica. - Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informacoes representadas de diferentes formas, para tomar decisoes, enfrentar situacoes-problema e construir argumentacao consistente. - Recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaboracao de propostas de intervencao solidaria na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural. CRONOGRAMA DE EXECUCAO PROJETO I EDUCA EJORB RESPONSAVEIS MES DE EXECUCAO OBJETIVO TURMAS Coordenacao de Ensino/Pedagogica ago/dez Contribuir com a comunidade sobre orientacoes basicas como materiais reciclaveis, uso consciente da agua e energia, meio ambiente e a atuacao cidada do alunado na sociedade 1o/ 2o/3o anos Manha/Tarde PROJETO POUPANDO ENERGIA ELETRICA PROFESSORES RESPONSAVEIS MES DE EXECUCAO OBJETIVO TURMAS Ticiana do Rego Costa (Fisica) Francicleia Barroso (Fisica) Liliane Vitorino (Geografia) Marjorie Graumam (Biologia) set/nov Informacao e Reeducacao da comunidade quanto ao uso racional de energia eletrica em casa, no trabalho, na escola e demais locais 3os anos Manha/Tarde PROJETO LIXO: UMA VISAO SOCIO-ECONOMICA-AMBIENTAL PROFESSORES RESPONSAVEIS MES DE EXECUCAO OBJETIVO TURMAS Guaracy Barbosa Maia (Quimica) Francicleia Barroso (Fisica) Joana Costa (Geografia) Marjorie Graumam (Biologia) Francisco Erisvanio (Matematica) out/dez Formacao de valores eticos ambientais, quanto ao lixo que a escola e a comunidade produzem 1o/ 2o/3o anos Manha/Tarde PROJETO REAPROVEITAR PARA NAO DISPERDICAR PROFESSORES RESPONSAVEIS MES DE EXECUCAO OBJETIVO TURMAS Marnio Vieira de Araujo (Biologia) Edmar Alves da Cruz (Geografia) Sirlene Pereira Luz (Espanhol) out/dez Informacao sobre o reaproveitamento de alimentos 3os anos Tarde *O detalhamento constara em cada projeto, conforme anexos RECURSOS ORCAMENTARIOS Os recursos materiais necessarios