Cansa ser, sentir doi, pensar destruir.Cansa ser, sentir doi, pensar destruir. Alheia a nos, em nos e fora, Rui a hora, e tudo nela rui. Inutilmente a alma o chora.De que serve ? O que e que tem que servir ? Palido esboco leve Do sol de inverno sobre meu leito a sorrir... Vago sussuro breve.Das pequenas vozes com que a manha acorda, Da futil promessa do dia, Morta ao nascer, na 'speranca longinqua e absurda Em que a alma se fia. Fernando Pessoa Ter, 28 de Marco 2017 - 17:32Os danos da terceirizacao para o sistema de ensino serao permanentesPor: Zacarias Gama* - Carta Capital - 27.03 A terceirizacao no ambito da educacao, de todos os niveis e modalidades, pode ser o mana de empresarios fornecedores de mao de obra barata. Mas resolvera o problema cronico de falta de professores por deficits produzidos pelo Estado, ausencias e licencas temporarias? Claro que sim! Em tese os estudantes somente ficarao sem aulas e sem professores se os administradores escolares deixarem de recorrer a alguma empresa terceirizadora. Penso, entretanto, que aplaudir a aprovacao da lei de terceirizacao irrestrita com base nesse olhar, e de uma miopia ou cegueira de fazer gosto. A escola, publica ou privada, esta longe de ser uma empresa onde a linha de producao precisa sempre estar completa para se realizar. O processo escolar de ensino e aprendizagem e muito mais complexo do que qualquer processo do ambito produtivo ou comercial. Ele supoe interacoes cognitivas, emocionais, afetivas e comprometimentos. E impossivel de se realizar com professores para tapar buracos. So os incautos, miopes e cegos defensores da Escola sem Partido, ao pensarem a possibilidade falaciosa de uma educacao completamente neutra ou imparcial, podem pensar e querer a escola funcionando deste jeito. Todas as escolas tem os seus projetos politico-pedagogicos erigidos sobre valores e principios para desempenhar determinada funcao de formacao. Todas tem por missao a formacao de estudantes que se insiram adequadamente como adultos em determinadas sociedades. O desprezo aos projetos politico-pedagogicos, valores e principios contidos nas missoes das escolas tanto pode liberar os piores instintos humanos quanto impedir as aquisicoes indispensaveis ao apropriado convivio social. Ninguem em sa consciencia pode pretender que a juventude se forme ao seu bel prazer, apenas tendo adquirido competencias cognitivas ou praticas descoladas dos seus contextos sociais, politicos, economicos, culturais, religiosos etc. O competente e brilhante fisico Julius Robert Oppenheimer somente depois da morte de milhares adquiriu consciencia do poder destrutivo da bomba atomica que ajudou a fabricar e teria dito: eu me tornei a morte. A terceirizacao de professores e o desprezo completo a missao formativa mais ampla das escolas. Um professor nestas condicoes somente tem compromisso com a realizacao da sua tarefa imediata e com as prestacoes de contas ao seu terceirizante. Deixa de estar comprometido com o projeto politico-pedagogico de qualquer escola. Seu unico compromisso e com quem paga as suas horas de trabalho. Cabe-lhe exclusivamente apresentar-se conforme o que foi contratado para realizar num periodo curto de ate tres meses, no maximo. Seu carater fica fora de cogitacao, prevalecendo exclusivamente o