Plano Plurianual (PPA), a Lei de DiretrizesOrcamentarias (LDO) e a Lei Orcamentaria Anual (LOA) por consideramos que nossaobrigacao politica como cidadao e apenas de votar. Assim como os politicos nao estaonem ai pra educacao, nos tambem cometemos os mesmos erros, abrindo mao decolaborar e construir, para depois votar e exigir.Assim, nao entendemos que para os Municipios, este e um momentoparticularmente importante, pois sera o ano da elaboracao do efetivoplanejamento da atual gestao municipal, que deve estar definido no PlanoPlurianual (PPA).A integracao entre o PPA, a LDO e a LOA e um valioso instrumento paraa gestao dos atuais prefeitos, pois difunde as politicas municipais e garante ainformacao sobre a origem das receitas e sua destinacao, o que sera avaliadopelos Poderes Legislativos locais e pela populacao em geral. O PAR, que foi criado em 2007, funciona como um check-up medico daeducacao: problemas sao identificados e as medidas tomadas. O Plano deDesenvolvimento da Educacao (PDE), apresentado pelo Ministerio da Educacao emabril de 2007, colocou a disposicao dos estados, municipios e Distrito Federal,instrumentos eficazes de avaliacao e de implementacao de politicas de melhoriada qualidade da educacao, sobretudo da educacao basica publica.A partir da adesao ao Plano de Metas, os estados, os municipios e oDistrito Federal passaram a elaboracao de seus respectivos Planos de AcoesArticuladas (PAR). A partir de 2011, os entes federados poderao fazer um novodiagnostico da situacao educacional local e elaborar o planejamento para umanova etapa (2011 a 2014), com base no IDEB dos ultimos anos (2005, 2007 e2009).Como podemos colaborar, ou afirmar que participamos ativamente doprocesso de construcao de um Plano Municipal de Educacao se nos desconhecemosos documentos basicos, os instrumentos legais e se desconsideramos a importanciados mesmos? O MEC orienta que a participacao do Poder Executivo, do Poder Legislativo,do Ministerio Publico e da Sociedade Civil Organizada e indispensavel, aresponsabilidade maior e de cada professor, porque somos nos que viveremos pordecadas dentro do espaco escolar.Nesse sentido, me deixou triste, decepcionado e irritado comoaconteceu o Forum Municipal de Educacao. Nao vi nenhum Vereador presente; naovi nenhum representante do judiciario; nao vi nenhuma entidade naogovernamental participando ativamente do processo de construcao do nosso PME,obedecendo as orientacoes articuladas entre PPA e o PAR. Isso nao quer dizerque estas entidades nao tenham sido convocadas, claro. Mas, independentes delesnao darem a devida importancia ao processo de formacao de uma Educacao maissoberana, igualitaria, justa e democratica, NOS professores repito - temos(tinhamos) o dever moral de exigir mais de nos mesmos e efetivamente colaborarna construcao de um plano que nao seja mais uma copia ou documento queengolimos, de cima para baixo, sem sequer avaliarmos.Talvez eu deva entender que tudo isso e uma marca da nossa cultura deabrir mao das nossas obrigacoes e bradar o que nos e de direito. Pronto? Acabou?Nao posso aceitar esse simplismo. Por isso, ao chegar em casa, depois de um diainteiro de Forum, eu escrevi no facebook: Como eu queria ter inteligencia parapassar numa prova da Petrobras e nunca mais saber de Educacao. Ao contrario doque se pensa, nao estou maldizendo a minha profissao, mas, simplesmente,expressando a minha revolta diante da indiferenca generalizada. Infelizmente,aceitamos o sutil poder