Na minha profissao, onde busco formar cidadaos criticos e participativos para atuar em uma sociedade exigente e inovadora, tento instigar a curiosidade dos alunos, porque e a partir da curiosidade que surgem os questionamentos, levantamentos de hipoteses e posteriormente a assimilacao de algo que parecia desconhecido e que se torna significativo para eles. No mundo em que vivemos, temos que ser mediador de conhecimentos, onde temos que preparar o aluno para a vida e que devemos ter uma pratica interativa, onde acontece o ensino e aprendizagem de forma reciproca, e que cada um tem contribuido para o aprendizado do outro. Sou bastante companheira com meus alunos e colegas, por isso sou bastante sugestiva e gosto de receber sugestoes para a melhoria da minha pratica, mudancas sim deve acontecer na minha maneira de ensinar, pois os alunos de hoje nao sao os mesmos de tempos atras e eu preciso esta acompanhando essa evolucao, senao eu fico ultrapassada, resistencia existe, porem tento me superar a cada dia para acompanhar essa evolucao. Ao conhecer a WIKIPEDIA descobri que ela e muito relevante no processo de ensino aprendizagem, pois a mesma e uma fonte de pesquisa tanto para os professores como para os alunos. Diante deste recurso tecnologico o professor pode inovar suas aulas, tornando-as mais dinamicas e inovadoras, para isso devemos comparar as informacoes fornecidas por ela para se chegar ao real significado da informacao obtida, para poder reinterpreta-la de maneira contextualizada. O mais legal e que voce pode participar, contribuir... Valeu conhecer mais esse recurso! Essa aula foi elaborada por mim e pela professora Zoraide do 5o ano. Entao ao aplicar a mesma foi bastante satisfatoria. Iniciamos fazendo questionamentos sobre o conteudo apresentado, para ter uma nocao de como estava o conhecimento previo dos alunos em relacao ao que estava sendo discutido. No inicio sentimos um pouco de dificuldade em montar o datashow, por fim conseguimos montar os slides e comecamos a apresentacao da aula, ao perceber que os alunos tinham duvidas paravamos para realizar as explicacoes necessarias e percebemos o quanto os alunos se interessavam e prestavam bastante atencao, ja que o conteudo apontava uma realidade vivenciada por eles, as vezes alguns alunos faziam colocacoes pertinentes, mostrando sua compreensao pelo que estava sendo apresentado.Percebemos que ao realizar essa aula com recursos tecnologicos os alunos se mostraram mais participativos, com um envolvimento mais satisfatorio e isso nos levam a repensar sobre a nossa pratica e nos fazem refletir que alunos gostam de novidades, inovacoes e por isso nossas aulas precisam ser dinamicas e mais atrativas. Sabemos que o conceito de curriculo e uma construcao de atores e atrizes educativos de natureza ideologica, plural, encarnada, historica e contextualizada. O curriculo nao e transmitido e passivamente absorvido,mas o terreno em que ativamente se criara e produzira cultura. Nesse sentido, as tecnologias trazem contribuicoes importantes ao desenvolvimento do curriculo, como instrumentos de informacao e comunicacao, constituidos em interfaces digitais, fazendo mediacoes entre os sistemas computadoriais e as pessoas. Isso implica novas formas de pensar, comunicar e perceber espacos e tempos, bem como organizar e produzir conhecimentos utilizando