Avalanche de Informacoes devem ser selecionadas e canalizadas...Diversos recurso humanos e materiais utilizados de maneira sensata podem ser beneficos na Inclusao!!! O uso satisfatorio das TIC em busca de autonomia pode resultar em aprendizagem significativa!!!Produzido coletivamente Producao de midias no L.I.E. Producao textual com insercao de figuras...Uso funcional da(s) Lingua(s)...@ # !!! & 8 + Atraves de diferentes linguagens... Is Very important, today!!! As sequencias didatica foram planejadas levando em consideracao as habilidades docente e discente utilizando diferentes recursos ( pranchas de CAA, cartas enigmaticas , computador com sistema operacional LINUX e uso de alguns aplicativos: web, writer ). A principio as atividades planejadas foram apresentadas aos discentes para que juntos pudessemos organizar o tempo e as acoes pedagogicas, assim como a disponibilidade dos alunos e recursos, sem prejudicar a rotina. Organizadas e executadas atividades em sala e no L.I.E. Laboratorio de Informatica Escolar com materiais impressos e digitais, com intuito de utilizar conhecimento previo, interpretar textos com linguagem verbal e nao verbal. Exercitar a funcionalidade (e importancia) das linguas em relacoes intra e interpessoais, aliadas ao uso satisfatorio de TA. Teacher says: VERY GOOD!!! Congratulations!!! As TIC sao aliadas se usadas de forma responsavel e includentes! Estender a mao, propor dialogo e reflexao, instigar o saber, compartilhar conquistas e desafios, caminhar com o tempo... E muito mais!!!Todo dia e dia... Por EDUCACAO INCLUSIVA SE ENTENDE O PROCESSO DE INCLUSAO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS OU DE DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM NA REDE COMUM DE ENSINO EM TODOS OS SEUS GRAUS. Da pre-escola ao quarto grau. Atraves dela se privilegiam os projetos de escola, que apresenta as seguintes caracteristicas:1. Um direcionamento para a Comunidade - Na escola inclusiva o processo educativo e entendido como um processo social, onde todas as criancas portadoras de necessidades especiais e de disturbios de aprendizagem tem o direito a escolarizacao o mais proximo possivel do normal. O alvo a ser alcancado e a integracao da crianca portadora de deficiencia na comunidade.2. Vanguarda - Uma escola inclusiva e uma escola lider em relacao as demais. Ela se apresenta como a vanguarda do processo educacional. O seu objetivo maior e fazer com que a escola atue atraves de todos os seus escaloes para possibilitar a integracao das criancas que dela fazem parte.3. Altos Padroes - ha em relacao as escolas inclusivas altas expectativas de desempenho por parte de todas as criancas envolvidas. O objetivo e fazer com que as criancas atinjam o seu potencial maximo. O processo devera ser dosado as necessidades de cada crianca.4. Colaboracao e cooperacao - ha um privilegiamento das relacoes sociais entre todos os participantes da escola, tendo em vista a criacao de uma rede de auto-ajuda.5. Mudando papeis e responsabilidades - A escola inclusiva muda os papeis tradicionais dos professores e da equipe tecnica da escola. Os professores tornam-se mais proximos dos alunos, na captacao das suas maiores dificuldades. O suporte aos professores da classe comum e essencial, para o bom andamento do processo de ensino-aprendizagem.6. Estabelecimento de uma infraestrutura de servicos - gradativamente a escola inclusiva ira criando uma rede de suporte para superacao