No dia vinte e quatro de novembro 109 foi realizada com sucesso a oficina presencial do programa GESTAR II Lingua portuguesa referente a TP5, iniciamos com dinamica discursiva, tendo como objetivo a producao e exposicao oral de texto coletivos, introduzindo com a mesma o estudo do tema Coerencia e coesao o qual foi objetivo de discussao.O material teoria da TP5 foi exposto em data show o qual foi bastante questionado, exemplificado e complementado com situacao relacionadas em sala de aulas a participacao dos cursistas foi satisfatoria.O segundo momento destinada a apresentacao de trabalhos realizados pelos cursistas com base nos circulos de estudo, avancando na pratica, desenvolvimento dos projetos etc. a troca de experiencia e sempre fundamental nas oficinas presenciais.Encerremos com um texto refletivo, distribuicao de lembrancas com mensagens de auto-estima e introducao ao proximo estudo. PORQUE MEU ALUNO NAO LE?Verifica - se que os problemas e dificuldades de aprendizagem dos alunos sao criancas com agressidade auto-estima rebaixada, sentimento generalizada de rejeicao, criancas de renda familiar muito baixa. E cada dia aumenta o numero de criancas que nao conseguem aprender a ler e a escrever nas series iniciais do ensino fundamenta, fato este que vai se estendendo as series posteriores por conta da progressao continuada que na maioria das vezes, atribuir somente ao aluno a culpa pelo seu fracasso escolar.Em alguns lares desorganizados, a criancas nao recebe dos adultos a assistencia materia que necessita para atender as exigencias da escola com relacoes a deveres escolares e obediencia ao horario da entrada. Alem das causas ligadas ao lar e a escola, o comportamento do aluno em alguns casos estao ligados a caracteristicas do proprio individuo. A crianca depende muito dos adultos para que tenha uma escolaridade satisfatoria. Em alguns casos existe tambem cumplicidade do professor que nao consegue descobrir quais sao as dificuldades enfrentadas pelos alunos e nao buscam saber como e o seu cotidiano. FORMADORA: Socorro David. RELATORIO DA OFICINA PRESENCIAL DO PROGRAMA GESTAR II LINGUA PORTUGUESA DESTINADA AOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL E ESTADUAL DO MUNICIPIO DE CAMPO LARGO DO PIAUI. O estudo da TPG foi realizado no dia 28 de novembro do mes corrente no percurso de oito horas aulas no polo do gesta localizado na sede do municipio de campo Largo do Piaui. Iniciamos com dinamica, musica e muito alto-astral em seguida abrimos espaco para as exposicoes dos trabalhos produzidos em sala de aula pelos cursista e alunos, (avancando na pratica). Apresentamos em data show toda a parte teorica da TPG, onde exploramos bastante os textos relacionados a coerencia e coesao. Trabalhamos com producao textual, planejamento e escrita, os professores trabalham em grupo e em seguida fizeram as apresentacoes. Reservamos um tempo para discutir sobre o andamento dos projetos e encerramento dos mesmos. Encerramos as 4:30 com um texto reflexivo, deixando marcado o proximos encontro. Verifica-se que os problemas e dificuldades de aprendizagem dos alunos sao criancas com agressividade, auto-estima rebaixada, sentimento generalizado de rejeicao, criancas de renda familiar muito baixa. E cada dia aumenta o numero de criancas que nao conseguem aprender a ler e a escrever nas series