ainda uma identidade de esperanca. Estas palavras lembra-me Paulo Freire. Portanto, envio para voces. Algumas consideracoes do educador e patrono da educacao brasileira Paulo Freire. Ele discorre sobre o que e ser professor: Nao posso ser professor se nao percebo cada vez melhor que, por nao poder ser neutra, minha pratica exige de mim uma definicao. Uma tomada de posicao, decisao e ruptura. Exige de mim que escolha entre isto e aquilo.Nao posso ser professor a favor de quem quer que seja e a favor de nao importa o que.Nao posso ser professor a favor simplesmente do homem ou da humanidade. Frase de uma vaguidade demasiado contrastante com a concretude da pratica educativa.Sou professor a favor da decencia contra o despudor, a favor da liberdade contra o autoritarismo, da autoridade contra a licenciosidade, da democracia contra a ditadura de direita ou de esquerda.Sou professor a favor da luta constante contra qualquer forma de discriminacao, contra a dominacao economica dos individuos ou das classes sociais.Sou professor contra a ordem capitalista vigente que inventou esta aberracao: a miseria fartura.Sou professor a favor da esperanca que me anima apesar de tudo. Sou professor contra o desengano que me consome e imobiliza.Sou professor a favor da boniteza de minha propria pratica, boniteza que dela some se nao cuido do saber que devo ensinar, se nao brigo por este saber, se nao luto pelas condicoes materiais necessarias sem as quais meu corpo, descuidado, corre o risco de se amofinar e de ja nao ser o testemunho que deve ser de lutador pertinaz, que cansa mas nao desiste. Boniteza que se esvai de minha pratica se, cheio de mim mesmo, arrogante e desdenhoso dos alunos, nao canso de me admirar.(Paulo Freire em Pedagogia da Autonomia, Sao Paulo, Paz e Terra, 2011)JOSE PAGANO: http://www.artesjosepagano.blogspot.com _______________________________________________________e - PROINFO 2014UNIDADE II: Joao Pessoa/Prof.a ElianeATIVIDADE: 1.2TEMA: Reflexao sobre a entrevista: Educacao e Tecnologia com o professor Ladislau DowborCURSISTA: Jose Orlando PaganoREFLEXAO SOBRE A ENTREVISTA DO PROFESSOR LADISLAU DOWBOR SOBRE EDUCACAO E TECNOLOGIApara acessar ao video da entrevista: role o mouse para cima ou copie e cole no google:https://www.youtube.com/watch?v=-6ayN62InLYPor: Jose PaganoEm sua entrevista o professor Ladislau Dowbor mostra que ha uma intensa densidade de conhecimento em todas as atividades do homem na sociedade contemporanea, e que se avoluma cada vez mais a precisao de conhecimento das novas tecnologias em todas as areas. Diante desta realidade os professores tem dificuldade de acesso a estes novos conhecimentos tecnologicos e transmiti-los para seus alunos. Para ele nao so basta mudar o curriculo escolar, mas e necessario repensar a escola e a educacao num sentido mais amplo, e tornar a escola menos lecionadora e mais organizadora do conhecimento de forma articulada entre as diversas areas do conhecimento. Pois, o espaco do conhecimento se multiplica e a escola tem que ser mais articuladora desse processo de maneira conjunta, e nao simplesmente ser repetitiva de cartilhas, mas ser dinamica e criativa. Dowbor coloca uma outra problematica o do grande volume de informacoes existente. Deste modo, a selecao da informacao significativa e necessaria para o entendimento do cotidiano e da