servicosgovernamentais. Nosso projeto preve a instalacao de mais de 300computadores em 2005.O projeto preve a instalacao, em um ano, de 60 Infocentros Comunitarios nacidade de Sao Paulo. Alem disso, pretende-se atender mais de 50 municipiosdas regioes Nordeste/Serra e Campos de Cima da Serra.. Assim, seraoatendidas pessoas em comunidades carentes nos proximos anos.A Escola do Futuro da USP, atua em duas areas nesse programa, numuniverso de 50 infocentros na capital e um conjunto de 100 monitorescontratados: na selecao e capacitacao dos monitores e no fomento aparticipacao comunitaria. Na capacitacao dos monitores dos Infocentros, saodesenvolvidas habilidades para serem mediadores pedagogicos, atender osusuarios e para serem agentes de acoes que possam potencializar ascomunidades com o auxilio da tecnologia e aprendizagem colaborativa. Comos Infocentros em funcionamento, a Escola do Futuro faz o fomento aparticipacao publica, assessorando os monitores e a Coordenacao do AcessaSao Paulo na criacao de estrategias de uso dos Infocentros como locais dedesenvolvimento da comunidade, em conjunto com outras parcerias,entidades publicas e privadas. Brasilia, 08 de dezembro de 2004 Discurso proferido pelo deputado federal Francisco Appio no dia 16 de novembro de 2004 no plenario da Camara dos Deputados, em Brasilia: ANALFABETISMO DIGITAL Prezado Presidente, senhores deputados e senhoras deputadas. OBrasil esta promovendo uma verdadeira revolucao na educacao,especialmente no ensino fundamental. E verdade que as escolas ainda estaotateando no escuro, mas o Pais nao esta atrasado. Necessitamos de ummilhao e meio de computadores para serem instalados como laboratorios deinformatica nas escolas do primeiro grau do ensino fundamental. O presidente Lula promete ate o final do seu governo entregar de 70 a80 mil computadores. Mas nao basta o governo federal. Os governosestaduais, municipais e a iniciativa privada precisam urgentementepromover a inclusao digital e combater o analfabetismo digital. Jovens destageracao precisam ampliar os seus conhecimentos, abrindo janelas do mundoatraves da Internet. Nao ha pesquisas que apontem que o computadoraumenta a competencia e a capacidade do aluno, mas ha conviccao de queampliando os seus conhecimentos e disponibilizando fontes de pesquisa faracom que tenha a informacao, arma mais importante para a suaprofissionalizacao, abrindo caminhos para o mercado de trabalho. A informatica nas escolas promove verdadeira revolucao na educacaodo Ensino Fundamental. O aluno fica mais ativo, nao fica apenas ouvindo.Ele ve, fala, questiona, pergunta e facilita o trabalho dos professores.Ingressando na rede mundial da Internet, o jovem passa a ser sujeito doconhecimento, e motivado desenvolve mais. Participa de grupos de estudos,palestras e cursos on-line. Ao abrirmos as janelas do mundo do conhecimento, permitindo quefaca pesquisas em laboratorios de informatica, bibliotecas, interagindo comoutras escolas, unindo disciplinas como ferramenta pedagogica,permitiremos ao aluno e ao professor um avanco fantastico. O Brasil repitonao esta atrasado, mas as escolas estao tateando no escuro. De nossa parteestamos assumindo o compromisso, como a tomada, neste ano de 2004,quando criamos os primeiros laboratorios na rede de ensino fundamental emVacaria. Em 2005 priorizaremos nossas Emendas Parlamentares no combateao analfabetismo digital.Obrigado senhor presidente, senhoras e senhores deputados.Fonte: Deputado Francisco Appio