correspondem determinadas formas de conscienciasocial. O modo de producao da vida material condiciona o desenvolvimento da vida social, politica e intelectual em geral. (MARX,1977, p. 24). Podemosdiferenciar os impactos ambientais em escala local e global. Podemos tambemsepara-los naqueles ocorridos em um ecossistema natural, em um ecossistemaagricola ou em um sistema urbano, embora um impacto, a primeira vista ocorridoem escala local, possa ter tambem consequencias em escala global. Conforme oque esta exposto no Portal da Educacao: As acoes humanas sobre o meio ambiente. Podeser positivo ou negativo, dependendo da qualidade da intervencao desenvolvida.A ciencia e a tecnologia podem se utilizadas corretamente, contribuirenormemente para que o impacto humano sobre a natureza seja positivo e naonegativo. De acordo com o tipo de alteracao, pode ser ecologica, social e/oueconomica. Impacto ambiental deve ser entendido como um desequilibrio provocadopor um choque, resultante da acao do homem sobre o meio ambiente. No entanto,pode ser resultados de acidentes naturais: a explosao de vulcao pode provocarpoluicao atmosferica. Mas devemos dar cada vez mais atencao aos impactoscausados pela acao do homem. Quando dizemos que o homem causa desequilibrios,obviamente estamos falando do sistema produtivo construido pela humanidade aolongo de sua historia. Estamos falando do particularmente do capitalismo, mastambem do quase finado socialismo. Um impacto ocorrido em escala local pode tertambem consequencias em escala global. Por exemplo, a devastacao de florestastropicais por queimadas para a introducao de pastagens pode provocardesequilibrios nesses ecossistemas naturais. Mas a emissao de gas carbonicocomo resultado da combustao das arvores vai colaborar para o aumento daconcentracao desse gas na atmosfera, agravando o efeito estufa. Assim, osimpactos localizados, ao se somarem, acabam tendo um efeito tambem em escalaglobal. (IMPACTO..., 2008). Portanto, partindo dos pressupostos sobre osresultados da interacao humana com o seu meio e suas consequencias colocadospelo Portal da educacao (IMPACTO..., 2008, p. 01) observamos a necessidade deacoes que promovam a disseminacao desses conhecimentos, o que podera contribuirna mudanca de comportamento das geracoes futuras. Enesse caso, a implantacao da Educacao Ambiental nas escolas de maneira maisefetiva, parece ser um importante instrumento que podera ser utilizado comvistas a desenvolver novos comportamentos, levando para a populacao osconhecimentos e informacao para o processo de disseminacao de uma conscienciacoletiva ecologica sustentavel o que futuramente podera atuar atraves dasrepresentacoes sociais de maneira que auxilie e exija que o Estado venha acumprir com suas funcoes e obrigacoes no que diz respeito aos acordos globaisde desenvolvimento, preservacao e sustentabilidade responsavel. Essasrepresentacoes sociais que na maioria dos casos sao elaboradas a partir deconversas e debates baseados nos saberes da populacao e logo, no senso comumsao ferramentas importantissimas na promocao de mudancas comportamentais efunciona como acao formadora de novas representacoes, pois retratam a realidadee as particularidades dos grupos ou sociedades especificas. Segundo Minayo (1995, p. 108):As Representacoes Sociais se manifestam empalavras, sentimentos e condutas e se institucionalizam, portanto, podem edevem ser analisadas a partir da compreensao das estruturas e doscomportamentos sociais. Sua mediacao privilegiada, porem, e a linguagem, tomadacomo forma de conhecimento e de interacao social. Mesmo sabendo que ela traduzum pensamento fragmentario e se limita a certos aspectos da experienciaexistencial, frequentemente contraditoria, possui graus diversos de claridade ede