controle social e ate mesmo ao exercicio de poder. Considerando o pensamento do linguista pode ser afirmado que quando trabalhada a leitura e interacao do aluno com os diversos generos textuais possibilita-se a este a oportunidade de exercitar o dominio sobre a linguagem e comunicacao, pois quando se le e se escreve consegue-se ultrapassar os limites da oralidade e atingir um maior numero de pessoas. Lembrando ainda que os generos textuais tem sua materialidade no desenvolvimento das diversas situacoes de interacao praticadas pelo homem no seu cotidiano. Dai a opcao por usar o jornal impresso como midia potencializadora do trabalho com os generos textuais na sala de aula. Alem disso, a escolha da midia impressa se deve ao fato de que o laboratorio de Informatica no momento ter somente quatro maquinas em condicoes de uso e as turmas terem mais de 30 alunos, fato que inviabiliza o trabalho com a midia computador tendo o aluno como foco principal.O dominio discursivo presente nas diversas situacoes socio-comunicativas como defendido por Bakhtin (1994) e Marcushi (2008) se refere especialmente aos espacos onde se determina a producao de textos e a circulacao dos mesmos. Desse modo, a leitura oportuniza ao educando a interacao com o texto. Tomando por base esse binomio tem-se como resultante o conhecimento sobre a diversidade de generos textuais presentes nos jornais impressos, pois e so por meio dessa que os alunos sao capazes de aprender as caracteristicas dos diferentes generos textuais e assim atenderem melhor aos objetivos educacionais pretendidos no ensino de lingua materna, por exemplo, que os alunos da 1a e 2a serie do ensino medio leiam e escrevam os diversos generos textuais.Portanto, usando o jornal impresso como material de leitura em sala de aula, pode-se a partir dele trabalhar a producao escrita de novos textos obedecendo as caracteristicas do texto jornalistico. Por essa infinidade de generos contidos no jornal e que se optou por usar essa midia. Depois de realizadas as etapas de leitura e interacao com o texto jornalistico acontecera a etapa de producao dos textos e, por ultimo, ocorrera a culminancia com a apresentacao dos textos produzidos. 2 OBJETIVOS2.1 Objetivo geral Conhecer a diversidade de generos textuais contidos no jornal impresso.2.2 Objetivos especificos Apresentar a variedade de generos textuais contidos no jornal impresso; Mostrar as caracteristicas dos generos textuais jornalisticos; Ler a diversidade de textos explicitos no jornal impresso; Produzir textos diversos baseados nos generos textuais jornalisticos.3 MARCO TEORICOPara Marcushi (2008, p. 19), os generos textuais contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do cotidiano. Sao entidades socio-discursivas e formas de acao social incontornaveis em qualquer situacao. Todavia, mesmo apresentando alto poder preditivo e interpretativo das acoes humanas em qualquer contexto discursivo, os generos nao sao instrumentos estanques e enrijecedores da acao criativa. Caracterizam-se como eventos textuais altamente maleaveis, dinamicos e plasticos. Surgem emparelhados a sociedades e atividades socioculturais. Isto se deve ao fato de que os generos textuais estao ligados a esferas de circulacao. Com o surgimento da imprensa de Gutemberg chegou-se a popularizacao do genero escrito e, mesmo depois de mais de cinco seculos nem