Fechamentodo textoAspotencialidades da Historia Local para a producao de conhecimento em sala de aula:O enfoque do municipio de SorocabaAutor:Arnaldo Pinto JuniorIntroducaoa Historia: Areia de conhecimento, ano 1,no 3,2001, pag. 37a 40.Fontes:Projeto de um professor da Historia da rede publica, sobre a historia local em Sorocaba.O texto de ArnaldoPinto trata de uma questao bastante interessante no que se refere ao ensino dehistoria nos dias de hoje, que seria a desvalorizacao da cultura local, paradar vez as culturas globais.Na introducao do texto,pag. 37,1o paragrafo, o autor deixa bem claro que leva em conta as palavras deSergio Buarque de Holanda, para escrever ser artigo, mas precisamente na 1alinha em que o mesmo afirma que no mundo de hoje as pessoas tomam comoparadigmas as producoes culturais europeizantes e isso seria uma singularidade individuale coletivas de regioes desvalorizadaspelo olhar global.O texto aborda tambem aquestao de como e ensinado historia nos dias de hoje, no 3o paragrafo daintroducao, na pag. 37, n 6o linha a seguinte afirmacao Verificamos um distanciamentoentre os alunos e os temas estudados em sala de aula.O interessante de tudoisso e perceber que muitas vezes muito de nos ja vivemos tal situacao, pois ebem verdade que nao ha um interesse pela nossa historia local, pois as maioriasdas pessoas acham que nao e importante e nao trara nada de bom para elas. O texto destaca que oaluno de historia deve pesquisar ou elaborar documentos, pois atraves de talpratica tera condicoes de reconhecer e valorizar suas raizes, sua historia, seutempo e espaco.O texto estimula a resgateda cultura local atraves de uma pesquisa sobre a modernidade em Sorocaba, cidadedo interior paulista, onde o autor apresenta uma proposta de recuperacao das experienciasperdidas nesse municipio, onde ele nos conta como o municipio deixou de lado oas feiras de animais que nao suportava mais a concorrencia com as estradas deferro, indo rumo ao progresso com a instalacao de unidades industriais do ramo textila partir da decada de 1880, o autor deixa claro que a motivacao para o trabalhoem sala de aula e muito importante e deve ser compartilhada entre professores ealunos. Relatoriode Fontes Historicas: Registros Paroquiais e Civis.Seminario:Registros paroquiais e civis.Disciplina:Temas de historia de Sergipe IProfessor:Antonio Lindivaldo SouzaLocal:UFS, Didatica III, sala 110.Data:15/09/2011-19:20h as 20:30h.Recursos Utilizados:Data Show, notebook, Caixas de som, Quadro negro, giz, apresentacao oral.Integrantes:BrunoMotaDenilzaVianaIrineuTeixeiraNathaliaAndradeTamiresFerreiraObjetivos:Conhecer as informacoes contidas nos documentos de ordem paroquial e civil.Entendera sua confeccao e evolucao historicaPercebera sua importancia para a historia da regiao representada.Aintegrante Bruna iniciou o seminario apresentando o grupo e passando um video introdutorio,a mesma explicou apos o video sobre os eventos vitais ou seja aqueles queocorrem no nosso dia a dia que destacam nao so nosso cotidiano como tambem o da camada da sociedade e nao so oestudo da parte democratica como tambem da parte socio cultural.Tamirescontinuou a apresentacao explicando sobre a metodologia sobre a teoria d FleuryHenry e de como os padres podem ajudar os historiadores a pesquisar utilizandoa reconstituicao nas igrejas, a mesma falou tambem da importancia dos softwersque atualmente ajudam muito no trabalho do historiador, pois existem programasonde se coloca a arvore genealogica, por exemplo, e ele a organizaautomaticamente.Nathaliacontinuou destacou que