Foi uma pequena pesquisa, com um pequeno grupo de alunos, mas serviu para a nossa pratica disciplinar e nos fez refletir sobre o assunto. Queremos encerrar estas postagens deixando algumas sugestoes para o CEDERJ, UERJ, tutores e direcoes, e para todo aluno que queira continuar esta pesquisa.Com o objetivo de solucionar os problemas dos universitarios que nao possuem ainda computadores ou que possuem comprometimento a acessibilidade a internet devido ao baixo poder aquisitivo as propostas de solucao seriam: -Ajuda financeira, que a universidade a qual o aluno pertence poderia oferecer mensalmente, para a compra de computadores e pagamento mensal de uma internet rapida a qual para estudantes comprovadamente carentes. (Luciana) -Elaboracao de um manual com instrucoes de utilizacao da plataforma; (Aline)-Sistema operacional mais popular, que nao seja o linux; (Aline)-Telefone 0800 com suporte de apoio de uso da plataforma, plantao para tirar duvidas. (Aline) -Salas de informatica equipadas e com tutores de plantao, para auxiliar aos alunos que nao possuem computador e/ou acesso a rede. (Jose, Elisa)Propostas de solucao para falta de apoio das universidades e tutores online as duvidas e necessidades diversas encontradas pelos alunos a distancia seriam:-o acesso a tutores do curso presencial das faculdades como alternativa para tirar duvidas pertinentes aos universitarios a distancia. (Luciana)-Incluir no curriculo uma disciplina de Informatica por ano -instrumentais e da educacao-. (Cecilia)-Incluir uma disciplina optativa de Informatica educativa (avancada) (Cecilia)-Possibilidade de impressao e/ou xerox a preco de custo para alunos carentes. (Elisa)-Tentar cobrar que a tutoria a distancia seja mais presente; (Elisa)-Auxilio passagem para alunos do EAD tutorias, avaliacoes, seminarios e estagios -. (Jose)-Encontros mensais, para estimular o conhecimento da turma e forcar a convivencia, permitindo assim, as trocas de saberes. (Jose)-Que estes encontros sejam aceitos no Seminario 6. (Cecilia)Componentes do grupo: Aline Macena da Rocha, Agatha Severino Coimbra, Cecilia Onofrio Cardoso da Silva, Elisa Araujo de Castro Correia, Jose Luiz Faria Cardoso e Luciana de Vita Silva Dificuldades citadas pelos alunos pesquisados:Os computadores do Polo que nao funcionam e que por isto, dificulta o estudo de universitarios que nao os possuem em casa.Falta de apoio das universidades e tutores On line as duvidas e necessidades diversas encontradas pelos alunos a distancia.Devido ao poder aquisitivo dos universitarios a acessibilidade a internet e comprometida prejudicando a interacao dos universitarios com tutores On line e suas colegas.A demora nas respostas das avaliacoes a distancia prejudicam os alunos que precisam tirar suas duvidas a respeito dos conteudos das discipinas.A falta de conscientizacao dos colegas universitarios que pouco participam dos foruns, chats e grupos de discussoes no qual propiciaria trocas de informacoes que ajudariam na construcao de aprendizagens.Facilidades citadas pelos alunos da pesquisa.O estudo a distancia possibilita a conciliacao das atividades do dia a dia corrido.Desenvolve a disciplina do aluno que se torna independente e responsavel pelos resultados de seus estudos nas avaliacoes.As video-conferencias retiram duvidas propiciando a construcao da aprendizagem.A experiencia de ser um aluno EAD faz a diferenca por potencializar seus alunos tornando-os competentes como pesquisadores auto disciplinados e que cada vez mais devem buscar novas informacoes para realizacao de suas pesquizas percebendo desta forma