modifica-se completamente, mas falta um pouco de tato da nossa parte como professores ao permitir aos alunos esse tipo de atitude perante o texto. E para alem disso, falta nos mesmos nos tornarmos esse leitor interativo em profundidade.Atividade 2.5 Criando o Portfolio em HipertextoAtividade 2.6 Planejando uma atividade com Hipertexto ou internetTitulo Felicidade Clandestina de Clarice Lispector, analise e comentarios Identificacao Escola Municipal Etalivio Pereira Martins Prof.: Me. Marcus Vinicius Camargo e Souza PCTE: Marcia Jordao Ano: 8 Ano B - Vespertino Componente Curricular e Conteudo Lingua Portuguesa Genero Textual: Conto Metodologia No primeiro momento, os alunos lerao o conto Felicidade Clandestina de Clarice Lispector e procederao a analise das categorias narrativas (atividade ja desenvolvida em sala de aula, visto que e o conteudo do bimestre). Nesta mesma atividade os alunos poderao consultar por meio de links oferecidos a biografia da autora e mais informacoes sobre o livro Reinacoes de Narizinho de Monteiro Lobato, referido no conto. E por ultimo, os alunos deverao comentar o post no blog do professor (http://profmarcuss.blogspot.com.br/2012/06/o-desejo-do-livro.html#comment-form) o motivo pelo qual a narradora tanto deseja o livro de Lobato. Carga Horaria 2h/a Avaliacao Os alunos serao avaliados pelo preenchimento da tabela de analise do conto e pela interacao no blog do professor.Atividade 2.7 Execucao da AtividadeConferir o link: http://profmarcuss.blogspot.com.br/2012/06/o-desejo-do-livro.html#comment-formAtividade 2.8 Um registro digital da experienciaDescricao A aula de analise do conto Felicidade Clandestina de Clarice Lispector tem como objetivo os alunos reconhecerem as caracteristicas do genero textual conto e seus elementos constitutivos (narrador, personagens, tempo, espaco e acao), alem de conhecer a autora a qual eles estao lendo contos ha algumas semanas. A aula se dividiu em tres partes: a) leitura do conto; b) analise do conto e c) comentario no blog. Para tanto, os alunos se utilizaram da sala de informatica e dos conhecimentos previos sobre o conto, adquiridos nas aulas anteriores. Na primeira parte da aula, os alunos, a partir de um documento de texto, por meio de um link foram encaminhados ao conto Felicidade Clandestina. Terminada a leitura do conto, os alunos voltaram ao documento de texto e preencheram uma tabela com os elementos da narrativa e com o auxilio das anotacoes realizadas em sala de aula e registrada no caderno puderam caracterizar o narrador (narrador personagem), enumerar as personagens e suas caracteristicas (relevo, composicao e caracterizacao), o tempo e o espaco, e por fim, descrever as acoes da narrativa. Os alunos tambem puderam conhecer a biografia da autora, a partir de um link da Wikipedia. Como ultima parte da atividade os alunos conheceram um pouco mais sobre o livro Reinacoes de Narizinho de Monteiro Lobato, tambem por um link da Wikipedia e seguiram para o blog do professor e comentaram a postagem que questionava o motivo pelo qual a narradora do conto desejava tanto o referido livro. Turma A atividade foi aplicada com o 8 Ano B da Escola Municipal Etalivio Pereira Martins na sala de informatica com a participacao da professora PCTE Marcia Jordao, a turma se dividiu em duplas no trabalho no computador. Desenvolvimento A aula ocorreu como o planejado, os alunos