podemos dizer que os blogs educacionais trabalhadosde maneira planejada e em total apoio ao curriculo podem favorecer aodesenvolvimento do processo de aprendizagem, o que evidencia sua contribuicao paraos novos modos de se fazer a educacao. Por intermedio desta ferramenta epossivel ainda, ampliar os conhecimentos devido a facilidade de acesso emanuseio, bem como da liberdade de expressao nestes ambientes. Entretanto,ressaltamos as muitas questoes que surgem e ocasionam debates, mas na verdadesao estas conversas e reflexoes que oportunizam uma construcao enriquecedora esignificativa de diferentes opinioes, estas que por sua vez ajudam o Blog aganhar a cara da turma, da escola, de um grupo em especial.Desse modo, devemos admitir que o exercicio da reflexao sobre os usos epossibilidades do Blog o faz cada dia mais ganhar espaco e adesao doseducadores que recorrer a novos metodos de ensino e aperfeicoamento dastecnicas ja existentes, e no caso dos blogs educativos, estes se constituem emum dos grandes avancos em relacao a busca por maior interacao entre osusuarios, alunos e professores, oportunizando a construcao de saberes por meioda comunicacao entre diferentes pensamentos, culturas e desenvolvimento deacoes que constroem passo a passo uma rede em beneficio da educacao com podertransformador da sociedade. Para VIEIRA:O blog pedagogico permite uma abordagem diferenciada onde professores dediversas modalidades de ensino tornam-se capacitados a serem co-autores deatividades e assuntos, os quais podem ser abordados com os alunos ao mesmotempo em que vao desenvolvendo o dominio da ferramenta. Os professores em seusprojetos colocam questoes criticas para analise, as quais levam os alunos arefletir e a buscar solucoes para resolver problemas trabalhando com autonomiae interacao constante entre ambos, formando uma teia de novos conhecimentos atraves da cooperacao,ou seja, partilha de novos conhecimentos. VIEIRA (2007, p. 7 ).O Blog e um mar de oportunidades, bastaexplora-lo, nas diferentes areas/disciplinas com aplicacoes bem organizadas e estruturadas das suas no ferramentas,pode faze-lo por si so um otimo caminho para a aprendizagem do aluno e aliado aoutras tecnologias ele pode ser ainda mais rico, entretanto isso depende davisao sistematica dos usos que estas e outras ferramentas sao capazes deassumir dentro do processo de aprendizagem.CAPITULO3 Blogs na escola: dinamismo e flexibilidade na aprendizagem.Os Cursos de FormacaoContinuada ofertados pelo Programa Nacional de Tecnologia Educacional PROINFOadentraram a Rede Municipal de Ensino no ano de 2011 por meio da Adesao daPrefeitura Municipal de Riacho da Cruz/RN ao programa que visa capacitarprofessores, coordenadores, gestores e/ou os educadores em geral para o uso dasnovas tecnologias da informacao e comunicacao TIC empregadas a educacao.Partindo da Adesao do municipio, onde o Prefeito assinou o Termo de Cooperacao,garantindo assim o apoio fisico, financeiro e humano necessario a capacitacaode Tutores e desenvolvimento das atividades dos cursos ofertados, o ProgramaNacional de Formacao Continuada em Tecnologia Educacional - Proinfo Integradochegou ao municipio por intermedio da Secretaria Municipal de Educacao, Culturae Desportos SMECD que permitiu o acesso as informacoes e intermediou o debatee a consolidacao dos tramites burocraticos que possibilitaram a chegada doPrograma no municipio. Nesse sentido, todos osdocumentos necessarios a adesao do municipio ao Proinfo se deram pela intermediacaocom a Uniao dos Dirigentes Municipais de Educacao UNDIME/RN, que apos estaetapa inicial, acompanhou o Processo