Vou cheio,Cheio!...de tudo,de todos!...Cheio de amor?Cheio!So cheio.Quero o prego....esvaziar,Murchar completamente,Taxidermizar meu peito...Rechea-lo com tiras de jornal...Ao menos posso querer reciclar...Nossa musica e boa, certamente......e so acertar o bpm......Tao cheio,Que no meu fusca,O aceleradore meu freio! Foto- No silencio do canto- Est. S. Francisco- Avai-SPse fosse facil culpar alguem...poria na chuva...ao cansaco...sem pensar na irregularidade intestinal,o que de fato e, um inconsciente consciente,vontade desvairada,riso convulsivoum vivo desejo de ti, de ter, deter o que?deixar, pra ser,que ee nada mais...o nada, sublime...sabido...ao toque dos diasna falta de palavrasimpulso congenito...registrando sinais...jamais,em nossas oracoes,esse hiato,disse tanto... Foto- "de corda Praxedes"- Bauru-SP Tarde so!- Taaaarde!!- Tudo bem querido? Eu to bao! A Tonha que num ta, ta cuma tooosse! cof ! cof! cof! E oce?- To boa tambem...- Viu... Diga oche! (esboco de riso)- Nada, deixa... (riso contido) A moca pode falar! Eita ma que coisa!- Nao e nada querido... (risos) De quarque forma ainda vo pita um paierim ! Se quise... so todo orvido!- Adoro quando voce fala assim.... (risonha) huh!!! Ai, noi fumo....................................................... embora... https://www.facebook.com/saliza.costapedroso Meu cantinho preferido! http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/59232/conhecendo-um-pouco-do-tda-h-transtorno-de-deficit-de-atencao-e-hiperatividade A influencia da alimentacaoe afetividade no processo de aprendizagemA aprendizagem faz parte do cotidiano de todas as pessoas,inclusive das criancas, isso significa que o ato de aprender envolve diversosfatores, como as estruturas neurais, formacao anatomica, histologica,bioquimica, estimulo e tambem o emocional.Aalimentacao e afetividade influenciam sim processo de aprendizagem, poremalgumas vezes esquecemos. O mais triste e quanto pessoas que atuam na area deeducacao desde a Educacao Infantil ate mesmo no Ensino Fundamental I naopossuem sensibilidade para esses pequenos detalhes, tais como: estimulosrecebidos na primeira infancia, alimentacao, memoria e afeto. *Estimulo:Durante os primeiros quatro meses de vida o bebe deve sim receber estimulos,como se a consciencia cognitiva tivesse aprendendo com o inconsciente, nessesmeses em que os processos cerebrais estao se formando, o bebe precisa do maiornumero possivel de estimulos e tambem deve passar por diversas experiencias,contribuindo para novas aprendizagens.* * Existeum conjunto de memorias como: emocionais, auditivas, visuais, olfativas, visuais,cinestesica, ela age no Sistema Nervoso Centrala todo memento, ate quandoesquecemos algo estamos trabalhando com a nossa memoria e contribuindo para oseu bom funcionamento e desempenho, pois e necessario e saudavel que esquecamosalguns momentos ate mesmo de informacoes desnecessarias caso contrariopoderiamos sofrer um surto psicotico. O seu grande papel na aprendizagem efazer o registro das informacoes, existe a memoria temporaria e memoria detrabalho que e responsavel em tempo real. A consolidacao da memoria acontece nolobo temporal e no hipocampo, atuacao dela nessas duas areas facilita oreconhecimento das informacoes. * Afeto:Afetividade uma palavra tao simples que faz toda a diferenca para aprendizagemde uma crianca, pois ela interliga todos os aspectos do desenvolvimentoinfantil, tais como o moral, emocional, fisico intelectual e o cognitivo. *Alguns nutrientes fundamentais para o desenvolvimento cerebral:VitaminasElasestao ligadas ao metabolismo celular. A falta de algumas vitaminas como oComplexo B pode trazer danos, como depressao, disturbios neurologicos ecognitivos. A vitamina A esta ligada ao pigmento visual e sua carencia podecausar cegueira noturna, ela tambem esta relacionada ao olfato, paladar eaudicao. O ferro e fundamental, pois a falta dele causadanos a nossa saude, assim como na aprendizagem , exemplo: desatencaoansiedade,