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acomodadas e desesperadas.Estava em sala de aula quando uma colega de classe estava resmungando sobre um trabalho que deveria entregar amanha. Vindo desta pessoa ja e de se esperar tal atitude. Ela me perguntou se eu tinha um texto guardado em casa, e disse que nao. Visto que havia feito a disciplina semestre passado e sabia qual era suas intencoes. Recebido a resposta negativa, ela apelou para o meu "ponto fraco", e ofereceu dinheiro para que eu fizesse... E eu aceitei! Haha!Tenho tanta sorte, que nao precisei comecar "do zero" com o curto prazo. Encontrei meu trabalho jogado na lixeira do computador e o resgatei. Modifiquei apenas algumas coisas. Vou imprimir mais tarde na faculdade para ela e receberei R$30,00 por isso. Acho que acabei de encontrar um emprego e nao me dei conta ainda.
a escola consta com uma clientela 1072 alunos, que estao distribuidos de acordo com a organizacao das series: no 1o turno: 1 turma de 1o ano do Ensino Fundamental de 9 anos e 4 turmas de 1a serie, 4 turmas de 2a serie e 5 turmas de 3a serie do Ensino Fundamental de 8 anos; no 2o turno: 5 turmas de 4a serie, 5 turmas de 5a serie e 4 turmas de 6a serie do Ensino Fundamental de 9 anos; e no 3o turno: 2 turmas de 1a etapa, 2 turmas de 2a etapa, 2 turmas de 3a etapa e 4 turmas de 4a etapa da Educacao de Jovens e AdultosNo Ensino Especial, a escola atende todas as areas: Deficiencia Intelectual (D.I), Deficiencia Visual (D.C), Deficiencia Auditiva (D.A), Deficiencia Fisica (D.F) e Condutas Tipicas (C.T);Identificacao da Escola-campo - LocalizacaoA Escola Estadual Coelho Neto localiza-se no bairro Buritizal, na Av. Clodovio Coelho, no 124, area periferica do Municipio de Macapa, fica bem localizada, com ruas asfaltadas, praca em frente a escola, pontos comerciais. Entretanto, ainda e uma regiao muito carente de infra-estrutura, pois apesar de existirem varias escolas no bairro que atendem modalidades diferentes de ensino, nao conseguem atender toda a demanda de alunos.No aspecto socio-cultural, nao ha cinema, teatro, ginasio esportivos, etc. No aspecto urbanistico, e uma area de bastante movimento comercial, principal area do bairro, pois localiza-se em ruas proximas, bancos, armazens, posto de saude, lojas de eletrodomesticos, mercantis, e o principal atrativo do bairro e a Feira do Agricultor, localizada ao lado da escola, onde ha bastante movimento nas tercas e quintas-feiras em virtude das vendas de verduras, frutas, peixes e mercadorias da regiao em geral.De acordo com a associacao de moradores do Bairro do Buritizal, o asfalto e o saneamento basico atendem uma pequena parte da populacao, pois existem muitas casas, que localizam-se em area de risco, alagados e invasoes que foram feitas sem uma organizacao ordenada.
do professor nao e saber o que aluno decorou e sim saber se o aluno apreendeu o assunto estudado e se ele e capaz de analisar os fatos assimilados e aplica-los a sua vida. O professor dever ser coerente ensinando de forma simples e direta, portanto ele nao e um simples transmissor de conhecimentos mas sim um mediador que leva os alunos a entenderem o assunto de modo que possam sentir a necessidade de saber que tal aprendizado devem ser aplicados a situacoes que surgem em sua vida. A regencia dentro do estagio faz parte do processo de formacao do professor onde este vivenciara as situacoes do dia a dia de uma sala de aula. Nesta fase do estagio supervisionado, o grupo de estagiarias estara atuando diretamente com os alunos em sala de aula, por meio da relacao aluno-professor, ja que neste momento as academicas estarao ministrando um tema do plano de curso de Lingua Portuguesa, referente a 7a serie de ensino fundamental II. Esta fase e subdivida em duas etapas: planejamento de aula e aplicacao da aula.5.1. Planejamento da aula A fase do planejamento de aula iniciou-se com uma conversa com a professora Maria de Jesus para conhecermos quais os conteudos ja trabalhados pela mesma em sala de aula e quais as sugestoes de conteudo para ensinarmos em nossa regencia. Apos uma longa discussao chegamos ao consenso de que o melhor tema a ser trabalhado por nos estagiarias seria As mudancas do novo acordo ortografico da Lingua Portuguesa, uma vez que a professora ja havia iniciado um trabalho de pesquisa com seus alunos sobre este meso tema, esta decisao foi aceita pelo grupo e entao que deu-se inicio a construcao do plano aula. Apos a escolha do tema partimos para a definicao dos objetivos, dentre eles entao o de diagnosticar os conhecimentos previos dos alunos com relacao ao assunto, esclarecer as mudancas ocorridas a partir do novo acordo, identificar os pontos positivos e negativos deste. Em seguida definimos as metodologias a serem utilizadas atraves de uma discussao em grupo da qual optamos por iniciarmos com uma dinamica e com a exposicao dialogada do conteudo, utilizando como recurso didatico o quadro branco, pincel de quadro branco, cartilhas contendo as mudancas nas regras gramaticais e maquina fotografica. O referencial teorico foi retirado do livro O novo Acordo Ortografico da Lingua Portuguesa: o que muda, o que nao muda de Mauricio Silva e complementado com o Guia Pratico da Nova Ortografia de Douglas Tufano. 5.2. Aplicacao da aulaAplicacao da aula se deu no dia 02 de maio de 2010, nas turmas 721, 722, 723, com os alunos sendo conduzidos para a sala de video da escola pela professora da turma, juntamente com o grupo de academicas, por ser climatizada, onde se iniciou a aula que teve por tema o novo Acordo Ortografico. A aula comecou com uma conversa informal com os alunos sobre o tema a fim de se diagnosticar seus conhecimentos, uma vez que fomos informadas de que eles ja haviam discutido com a professora regente em sala sobre a tematica, porem de
forma superficial. Em seguida levantamos questoes relacionadas ao tema como quais os motivos, beneficios e/ou maleficios do novo acordo? Quais paises aderiram o aderiram? Na sequencia as cartilhas foram entregues aos alunos e iniciou-se a dinamica Tempestade de ideias onde os alunos escreveram no quadro palavras que sintetizassem sua opiniao sobre o tema defendendo-o em seguida. A aula continuou com uma explanacao feita pelas academicas sobre os assuntos: a introducao das letras K, W e Y no alfabeto; a queda do trema; as alteracoes das regras de acentuacao e do uso do hifen. Durante a explanacao, os alunos fizeram muitos questionamentos, complementacoes e exemplificacoes. Finalizamos a aula com a dinamica Que Bom; Que Pena; Que Tal, pedindo a opiniao dos alunos sobre os pontos positivos e negativos de nossa aula e pedindo sugestoes de melhora para trabalhos futuros.
Feitosa e Esau Gouveia de Almeida, no dia 18 de Abril de 2011. A aula teve seu inicio com a apresentacao dos academicos a turma e seguiu com professor regente, onde este realizou uma avaliacao com a tematica sobre o Bullying.O primeiro dia de observacao realizado pelos academicos Irineu Oliveira da Costa e Amanda Festor foi no dia 18 de abril de 2011 na turma 622, da 6a serie do ensino fundamental, sob a regencia da professora Joseni Nascimento Dias. A aula teve seu inicio com a apresentacao dos academicos a turma e a seguir foi feita exposicao dos motivos que motivara o estagio, em seguida a professora deu continuidade a aula, com revisao de assunto da aula anterior. Segundo dia de observacaoOs academicos Irair da Silva Feitosa e Esau Gouveia de Almeida permaneceram observando a turma 722, no dia 19 de Abril de 2011. O professor iniciou a aula com um breve ditado, e apos a turma foi encaminhada para a sala de video, onde na ocasiao assistiram a um filme sobre a presenca do Bullying na escola.No dia 20 de abril de 2011, os academicos Amanda Festor e Irineu Oliveira da Costa, fizeram observacao na turma 623 da 6a serie do ensino fundamental. A aula teve o seu inicio mais uma vez com a apresentacao dos academicos a turma, onde foi feita as consideracoes referentes ao estagio, apos a professora deu continuidade a aula com revisao de assunto da aula anterior. Terceiro dia de observacao (Interacao) Na data de 25 de Abril de 2011, os academicos Irair da Silva Feitosa e Esau Gouveia de Almeida realizaram a interacao junto ao professor regente, onde houve a continuacao do assunto mediante atividade, logo apos, efetuou a reaplicacao da prova aos alunos que haviam perdido. Em 02.05.2011, os academicos Amanda Festor e Irineu Oliveira da Costa, realizaram a interacao junto com a professora na turma 622, sobre os respectivos assuntos: substantivos, palavras paroxitonas, verbos no presente do indicativo, nomes proprios, digrafos, nomes femininos e masculinos. Sendo em seguida aplicada prova avaliativa, com os academicos ajudando na observacao da mesma.Quarto dia de observacao (Interacao) Na data de 26 de Abril de 2011, os academicos Irair da Silva Feitosa e Esau Gouveia de Almeida efetuaram com o auxilio do professor regente a reavaliacao aos alunos que obtiveram nota baixa. Em 04.05.2011, os academicos Amanda Festor e Irineu Oliveira da Costa, realizaram a interacao na turma 623. A professora explicou os seguintes assuntos: substantivos, palavras paroxitonas, verbos no presente do indicativo, nomes proprios, digrafos, nomes femininos e masculinos, com os estagiarios auxiliando nas duvidas que os alunos tinham referente ao assunto. Em seguida, foi realizada a prova avaliativa, com os estagiarios tambem auxiliando na observacao. Aplicacao da aulaO academico Irair da Silva realizou a aplicacao de sua aula no dia 02 de Maio de 2011, na turma 722, tendo como tema Substantivos. A aula comecou com a explicacao e orientacoes junto aos alunos. Em seguida, o mesmo efetuou a atividade para complementacao do assunto exposto. O academico Esau Gouveia de Almeida realizou a aplicacao de sua
aula no dia 03 de Maio de 2011, na turma 722 com tema Palavras paronimas e homonimas, logo apos a explicacao, este efetuou atividade sobre o tema debatido. O academico Irineu Oliveira da Costa ministrou sua aula no dia 09 de maio de 2011, na turma 623, tendo como tema Sinais de Pontuacao. A aula comecou com a leitura de um texto, e em seguida, continuou com uma explicacao mais detalhada sobre o assunto, com o acompanhamento pelos alunos em apostilas, apos a conclusao da explicacao foi realizado exercicios de fixacao com os mesmos. A academica Amanda Festor, ministrou sua aula, no dia 11 de maio de 2011, na turma 622, tendo como tema Tipos de Frases. A aula iniciou com a explicacao do conteudo, em seguida foi dado um exercicio em forma de tirinha, para reforcar o assunto explicado
O Produto Interno Bruto (PIB) brasileiro registrou ampliacao de 6,2% nos 12 meses encerrados em marco, em decorrencia de um acrescimo de 5,6% do valor adicionado a precos basicos e de 10,5% nos impostos sobre produtos. Em 12 meses, considerando o lado da producao, a Industria apresentou expansao de 7,4%, influenciada pela atividade extrativa mineral (12,9%) e construcao civil (9,2%). A Agropecuaria avancou 5,8% e os Servicos tiveram elevacao de 4,9%, com destaque para as atividades de intermediacao financeira e seguros (9,8%). Sob a otica de demanda, a formacao bruta de capital fixo, um indicativo de investimento, avancou 17,1%, as despesas de consumo das familias verificaram incremento de 6,4% e a despesa de consumo da administracao publica teve acrescimo de 3,2%. Ainda em 12 meses, as exportacoes expandiram-se 9,2%, um ritmo bem menor do que o das importacoes (29,2%).
RIO - A taxa de desemprego apurada pelo IBGE nas seis principais regioes metropolitanas do Pais ficou em 6,4% em abril, ante 6,5% em marco, segundo divulgou nesta quinta-feira, 26, o instituto. Esta e a menor taxa para os meses de abril desde 2002. O resultado veio dentro do intervalo das estimativas dos analistas ouvidos pelo AE Projecoes, que previam uma taxa de 6,10% a 6,70%, e colado a mediana, de 6,40%.Em seu comunicado, o IBGE informou que considera a taxa de abril uma "estabilidade" em relacao a marco deste ano. O rendimento medio real dos trabalhadores registrou variacao negativa de 1,8% em abril ante marco, mas aumento de iguais 1,8% na comparacao com abril do ano passado.O mercado de trabalho em abril deste ano encontra-se "mais favoravel" do que o apurado em igual mes em 2010, na analise do gerente da Pesquisa Mensal de Emprego (PME) Cimar Azeredo. Ele fez o comentario ao analisar os niveis de crescimento da populacao ocupada no mercado de trabalho, com os patamares de crescimento da populacao economicamente ativa (PEA) e a populacao em idade ativa (acima de 10 anos de idade).Segundo o especialista, a populacao ocupada, ou seja, com emprego no mercado de trabalho, cresceu em abril em um ritmo mais rapido do que a PEA e a populacao em idade ativa. A populacao ocupada em abril deste ano cresceu 2,3% ante abril do ano passado, enquanto que a PEA avancou 1,4% na mesma comparacao; e a populacao em idade ativa subiu 1,3%, em abril deste ano ante abril do ano passado. Isso se refletiu no chamado nivel de ocupacao do mercado de trabalho, que e a proporcao de pessoas ocupadas em relacao as pessoas em idade ativa. Segundo Azeredo, o nivel de ocupacao subiu de 53,3% para 53,4% de marco para abril - sendo que, em abril do ano passado, era de 52,9%. "E uma evolucao muito positiva", avaliou o economista. Massa de renda realA massa de renda media real habitual dos ocupados somou R$ 34,7 bilhoes em abril, com queda de 1,7% ante marco, e aumento de 4,3% em relacao a abril de 2010. Os dados foram anunciados hoje pelo IBGE, em sua Pesquisa Mensal do Emprego (PME).Ja a massa de renda media real efetiva dos ocupados chegou a R$ 34,5 bilhoes em marco, com queda de 1,6% ante fevereiro, e aumento de 4,1% na comparacao com marco de 2010. O rendimento medio real efetivo sempre se refere ao mes anterior ao da PME. Industria, comercio e servicos prestados as empresas influenciaram a queda de 1,8% na renda media real habitual no mercado de trabalho em abril ante marco, cujo valor foi de R$ 1.540,00 no mes passado. Segundo o gerente da PME, Cimar Azeredo, na comparacao com marco deste ano, houve queda de 3,1% na industria; de 3,5% no comercio; e de 4,8% em servicos prestados as empresas na renda media real habitual em abril deste ano.O especialista comentou que, ate o momento, o IBGE nao tem uma razao especifica para explicar o recuo na renda em abril. Para ele, e preciso
uma serie maior de meses da pesquisa mensal de emprego para mensurar exatamente as razoes da retracao da renda. "Nao podemos dizer se e uma tendencia ou nao. Vamos esperar os proximos resultados e ver se este desempenho de queda vai persistir, ou se e apenas um ponto (negativo) na serie", afirmou. Numero de ocupadosA populacao ocupada nas seis principais regioes metropolitanas do Pais foi de 22,3 milhoes de pessoas em abril deste ano, o que representou uma estabilidade ante marco. Mas isso significou uma alta de 2,3% na comparacao com abril de 2010. Ja a populacao desocupada foi de 1,5 milhao de pessoas em abril deste ano, o que representou tambem uma estabilidade na comparacao com marco e recuo de 10,1% ante abril de 2010. Isso significou um decrescimo de 173 mil pessoas nesta condicao, de acordo com calculos do instituto.Ainda segundo o instituto, o numero de trabalhadores com carteira assinada no setor privado foi de 10,8 milhoes de pessoas em abril deste ano, o que "nao representou variacao significativa" ante marco, na analise do IBGE; mas foi 6,8% superior ante abril de 2010. Isso representou um adicional de 686 mil postos de trabalho com carteira assinada em abril deste ano, ante igual mes no ano passado, de acordo com o instituto.
a oferta estava em alta. O aumento da renda per capita da populacao cresceu e as classes ricas e medias foram as mais favorecida nas melhorias de condicoes de vida. Vale notar que o Brasil teve crescimento economico e nao desenvolvimento economico.Podemos perceber que este bolo nao foi divido em partes iguais pois o Estado controlava os principais :precos da economia cambio, salario, juros, tarifas e uma politica de precos administrados via CIP. Estado respondia pela maior parte das decisoes de investimento: investimentos da administracao publica, empresas estatais, captacao de recursos financeiros como fundos de poupanca compulsoria, titulos publicos, cadernetas de poupanca etc. http://economiaempresarialweb.blogspot.com/2009/05/da-decada-perdida-ao-milagre-economico.html
O PIB o Produto Interno Bruto, representa a soma ( em valores monetarios) de todos os bens e servicos finais produzidos numa determinada regiao ( quer seja, paises, estados, cidades), durante um periodo determinado( mes, trimestre, ano, etc). O PIB e um dos indicadores mais utilizados na macroeconomia com o objetivo de mensurtar as atividades economicas de uma regiao.PIB nominal e Real Quando se procura comparar ou analisar o comportamento do PIB de um pais ao longo do tempo, e preciso diferenciar o PIB nominal do real. O primeiro diz respeito ao valor do PIB calculado a precos correntes, ou seja, no ano em que o produto foi produzido e comercializado, ja o segundo e calculado a precos constantes, onde e escolhido um ano-base onde e feito o calculo do PIB eliminando assim o efeito da inflacao. Para avaliacoes mais consistentes, o mais indicado e o uso de seu valor real, que leva em conta apenas as variacoes nas quantidades produzidas dos bens, e nao nas alteracoes de seus precos de mercado. Para isso, faz-se uso de um deflator ( normalmente um indice de precos) que isola o crescimento real do produto daquele que se deu artificialmente devido ao aumento dos precos da economia.O deflator do PIB O deflator do PIB e uma estatistica simples calculada pela divisao do PIB nominal pelo PIB real multiplicados por cem. Como o PIB nominal e o real serao iguais nos anos bases, o deflator neste ano deve ser igual a cem. A importancia do deflator e refletir as mudancas que ocorrem nos precos do mercado e, portanto, e usado para controlar o nivel medio de precos em uma dada economia. O calculo da taxa de inflacao de um determinado ano leva em consideracao, geralmente, o deflator do PIB deste ano em relacao a mesma estatistica referente ao ano anterior.PIB e PNB O PIB difere do produto nacional bruto (PNB) basicamente pela renda liquida enviada ao exterior (RLEE) ela e desconsiderada no calculodo PIB, e sim no calculo do PNB, inclusive porque ele e gerado a partir da soma do PIB mais entradas e saidas de capital. Esta renda representa a diferenca entres recursos enviados ao exterior( pagamento de fatores de producao internacionais alocados no pais) e os recursos recebidos do exterior a partir de fatores de producao que, sendo do pais considerado, encontram-se em atividades em outros paises.http://pt.wikipedia.org/wiki/Produto_interno_bruto Em suma, o desenvolvimento economico e um processo pelo qual a renda nacional real de uma economia aumenta durante um longo periodo de tempo. A renda nacional real refere-se ao produto total do pais de bens e servicos finais, expresso nao em termos monetarios, mas sim em termos reais: a expressao monetaria da renda nacional deve ser corrigida por um indice apropriado de preco de bens e consumo e bens de capital. E, se o ritmo de desenvolvimento e superior ao da populacao, entao a renda real per capita aumentara. O processo implica na atuacao de certas forcas, que operam durante um longo periodo de tempo e representam modificacoes em determinadas variaveis. Os detalhes do processo variam
sob condicoes diversas no espaco e no tempo, mas, nao obstante, ha algumas caracteristicas comuns basicas, e o resultado geral do processo e o crescimento do produto nacional de uma economia que, em si propria, e uma variacao particular a longo prazo.
humilhar, podem esculachar. Podem selecionar os piores defeitos do mundo e despejar em minhas costas. Eu nao vou mudar por voces. Eu nao vou desistir por voces. Se meu lado mal falasse, ele desejaria que todos voces morressem e queimassem no inferno. Acontece que prefiro dar creditos aos 65% de bondade existente em mim. E se for pra desejar algo a voces, eu nao desejo nada. Indiferenca. Indiferente. A magoa eu supero.
E o que fazer? Alguem pode me dizer? Faz tanto tempo que eu nao venho aqui, que eu nao pego uma folha e uma caneta e deixo a minha imaginacao me levar.Sao tantos altos e baixos, sao tantas dores, sao tantos momentos que devemos esquecer. Mas por que esquecer? E melhor? Alguem pode me dizer por que doi tanto. Eu nao sei como seguir em frente, nao sei como parar essa dor.. As vezes me perco nas lembrancas, nos momentos bons que ja vivemos. Entao uma dor enorme invade meu peito, e eu nao sei para onde ir, para onde correr. Quais ruas eu devo seguir, apenas desejando que um dia voce volte para a minha vida.Eu posso ser tudo o que voce quiser, eu te darei tudo o que voce quiser, meu coracao ja e seu, e sempre vai ser. Independe de tudo, do tempo que passe, das pessoas que entrarao em minha vida; ninguem vai ter o sorriso que nem o seu, a voz que nem a sua, a mao que se encaixa perfeitamente entre os espacos vazios entre meus dedos. Sao esses e outros detalhes que me fazem eu te amar cada vez mais. E assim sempre sera, ate o fim chegar..Agora, de hoje em diante sera eu e solidao novamente, um papel para eu escrever, e meus pensamentos me guiando para fora dessa dimensao, e eu so queria saber o que fazer para parar de doer tanto. E uma mistura de saudade, tristeza, amor, frustracao e todas as emocoes mais complexas. E algo inexplicavel e incontrolavel, pois tudo que vivi com voce foi como uma historia de amor. Incompleta, infeliz, mas de amor. Nao, eu nao tive o meu final feliz. Sao coisas que nao fazem importancia pra voce, mas que ainda me fazem derramar lagrimas. Ter tanta coisa pra falar, mas sem conseguir dizer. A mente repleta de pensamentos turvos e borrados, lembrancas que a um tempo atras poderiam mudar muita coisa. Mesmo que voce nao esteja aqui vou te levar no coracao e na memoria, sabendo que um dia eu fui feliz, voce me fez feliz, na esperanca de que tudo um dia volte a ser como antes... E nada pode mudar isso, nada vai conseguir apagar todo o amor que eu senti e ainda sinto por ti. E hora de seguir em frente e deixar partir. Sempre iludida enquanto voce continuar nos meus pensamentos, esperando inutilmente, sem conseguir parar de amar e fazer doer. Meu maior desejo e te ver feliz, meu amor e tao grande que me faz suportar tudo pela unica certeza de que nao importa onde ou com quem, voce esta feliz. Eu tentei ser seu anjo, tentei te ajudar e te proteger, mas se eu nao fui capaz um outro alguem conseguira. Hoje eu sei o quanto voce me fez bem, o quanto me fez sorrir e chorar, o quanto me fez feliz, o quanto me fez crescer, voce me fez uma pessoa melhor. Me prometi nao escrever mais sobre voce, entao esse e meu ultimo adeus, e meu ultimo eu