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fica qualificado de esquisito. Desta forma criamos os preconceitos e as exclusoes.O padrao que qualificamos "normal" esta adotado a uma cultura, a educacao que recebemos, as crencas que assimilamos, a religiao que ingressamos, que pode nao se encaixar por exemplo no normal de outras culturas e costumes.Mencionei que se vivessemos na China provavelmente comeriamos inseto e seria normal, porem como este costume nao esta inserido na realidade ocidental e considerado esquisito.Na decada passada pintar o cabelo de azul ou verde era considerado um ser esquisito, mas hoje em varias capitais como Sao Paulo, New York, Londres, California, muitos jovens aderiram a opcao mais colorida e se encaixam em varias sociedades como normais.Este rico dialogo me levou a meditar o que e para mim ser normal ou ser esquisito "weird".Ser normal e : expressar a sua realidade pessoal, de acordo com as suas experiencias, com as inumeras influencias que voce foi exposto, ser normal e SER HUMANO, com suas escolhas de como se vestir, no que acreditar, do que gostar, de quem admirar, para quem torcer, o que ler, o que assistir, que esporte praticar, como gosta de namorar, que crenca se agregar, que sentimento transbordar. Usar seu direito de se auto expressar, de ser autentico, e a minha mais pura definicao de normalidade ou humanidade.Ai voces perguntariam, o que e ser esquisito?Ser esquisito e: querer ou tentar tirar o direito do outro de expressar sua autencidade, e acreditar que suas verdades sao as corretas, e criticar as decisoes que nao lhe pertencem, e ter preconceito do que e diferente da sua realidade, e condenar escolhas que voce nao entende, e menosprezar a dor que voce nao conhece, e excluir o conhecimento que voce nao domina, e desprezar o que desconhece, e substimar o que esta fora do seu controle, e desconsiderar a opiniao do proximo, e condenar o que nao sabe lidar, e se aprisionar na caixinha cultural que voce cresceu e nao se dar a chance de vislumbrar o mundo que existe la fora, como nova possibilidade de crescimento na vida.Nesta escola que nos encontramos para aprendermos a sermos Seres humanos, sermos ainda esquisitos faz parte desta jornada.
beisebol com os bacilos...Vamos fazer biopsia...nao.........Gosmas lambuzadas de residuos fecais...Esparramando pelo seu corpo...Eter e aromatico volatil...Nao serve para inflamacoes...De queimaduras de cabelos......Gosta de agir como profano...Poder de ser ortodoxo...Quase livido e letargia nas ultimas...Pressao do mundo...Da vontade de vomitar...Ficar vagaroso,lerdo,estupido,pesado...Mas como legitimo retardado noturno...Bebo fico enlouquecendo,pirando...Nao recebi nenhuma ordem nesta vida...A ironia me mostrou o contrario...Com a intencao sarcastica...Que fiquei muito irreverente ou talvez...Sem respeito para os lerdos...
sem os quais jamais poderia se protagonizar paradoxal. Os adolescentes, talvez pelas situacoes a cada dia ambiguas, nao conta ainda com essa auto-suficiencia (apesar do sentimento de onipotencia) e desconhece as grandes conquistas por conta propria. Talvez tambem por isso o adolescente descubra, por um processo belissimo de transformacao, que devagar pode ser protagonista de sua propria historia, ser ator de seu destino e, diferente de muitos adultos, contar com os coadjuvantes. Com um pouco mais de tempo, pode ate ser o autor do seu proprio livro da vida em paginas escritas por ele. Para ilustrar aos adolescentes (tambem aos adultos) tal capacidade de se protagonizar, e que recomendo dois filmes aparentemente diferentes um do outro. Na verdade, a diferenca e muito mais por conta do contexto do que pela acao protagonizante das personagens. Um e Alice no Pais das Maravilhas, versao de Tim Burton, que dispensa elogios na forma como cria a sua propria estetica; o outro e Preciosa, que nos esbofeteia com diretos de realidade dura sem do. As personagens se descobrem protagonistas de tal forma semelhante, que gosto de dizer que nao e por acaso que uma se chame Alice e a outra Clarice (Claireece); que a figura simbolica nos dois filmes seja uma borboleta, simbolo classico da transformacao (em Precisosa so aparece na ilustracao de capa do DVD). O mundo de Alice e fantastico, colorido e cheio de personagens imaginarios, mas nao menos conflituoso e amedrontador quanto o de Clarice Precious. Tanto uma quanto a outra precisam enfrentar seus medos e a morte e, ao fazerem isso, encontrar sua identidade, a capacidade de resolver seus proprios conflitos, sem que outras pessoas facam isso por elas. Pelas regras da vida, os outros podem apenas ajudar, mas nao podem estar no lugar delas. No caso de Alice, tao somente ela pode matar, no caso de Clarice, tao somente ela pode se libertar. Paro as comparacoes explicitas por aqui, com o receio de cometer o erro de forcar as personagens a se confundirem. Mesmo porque utilizo os filmes para faixas etarias diferentes (Alice para o ciclo 2 do fundamental e Preciosa para o ensino medio). Para a rede de educadores utilizo os dois filmes e suas possibilidades para o trabalho com adolescentes. Comecando com Alice, podemos ver que logo de inicio ela encontra com uma lagarta azul (no ombro de seu noivo e depois quando entra no buraco), personagem que vai servir tanto como uma especie de consciencia de sua identidade como simbolo de sua transformacao (uma borboleta). Afinal, Alice e uma menina que precisa se tornar uma adulta, mas foge dessa responsabilidade e da critica dos adultos em sua volta. O buraco e o espaco de sua fuga (simbolo de intimidade e esconderijo existencial) e onde encontra um mundo de fantasia. Nao e porque o mundo que encontra e fantastico que Alice deixa de ser provada. Nesse lugar ela se depara com os mesmos desafios que exigem dela uma postura adulta diante da vida. Alice precisa enfrentar, dominar e, se preciso, matar seus proprios medos (representado no final pelo jaguadarte
um terrivel dragao), para so entao acreditar e si mesma e descobrir a sua identidade de verdadeira Alice. O mundo adulto e falso do qual Alice tem que manter distancia e representado pelos cabecas-grandes e pelas partes falsas do corpo que cada um usa. Esse e o jeito brincalhao do filme com o modo como os adolescentes enxergam o mundo adulto. Alias, um mundo em geral repressor, que o tempo todo resolve suas queixas com os adolescentes mandando cortar a cabeca. Um deles, um adulto que se sai bem com Alice, e o chapeleiro, justamente por que e um deslocado da seriedade e atitude sisuda dos adultos. Ele, como os animais, dao a Alice a oportunidade de ser uma protagonista de sua historia. No fim, diante do desafio derradeiro, Alice deve jogar o jogo de sua vida, representado pelas cartas de um baralho e pecas de xadrez em um tabuleiro para uma batalha de vida e morte. Depois que Alice passou pelo processo de crescimento dentro do mundo de fantasia, enfrenta e resolve todos os seus medos e preocupacoes no mundo real. Antes com duvida a respeito de si mesma diante dos adultos, agora acha coragem para dizer tudo o que pensa, pois sabe quem e; sinal de autenticidade que todo adolescente encontra para a entrada na vida adulta. Apesar dos contextos serem diferentes, a historia de Preciosa tem a mesma rota que a historia de Alice: tanto Alice quanto Clarice saem do mundo real para ir ao mundo imaginario para depois voltar ao mundo real. O buraco de Alice de Preciosa e sua fuga para o mundo da fantasia, do devaneio, em que sonha ser atriz famosa e protagonista. Mas, ao contrario, e uma menina aparentemente destinada a uma vida tragica: negra, analfabeta, abusada sexualmente pelo pai, obesa, violentada pela mae, sofrendo bullying dos colegas da escola, gravida em plena adolescencia, baixa autoestima e soropositiva na decada de 80 nao havia nenhum tratamento para a AIDS e receber a noticia de soropositivo era o mesmo que receber uma sentenca de morte. O que faz com que o momento mais tocante do filme e a relacao que Preciosa faz do amor com o pior que existe na vida, um amor que ela confunde com a violencia. Cedo Clarice percebe que nao conseguira se protagonizar, tornar-se dona de sua historia se continuar analfabeta. Semelhante ao filme Escritores da Liberdade, Preciosa vagarosamente vai desvelando a magica da escrita: escrever e libertar-se, e encontrar-se numa identificacao que so quem conta a sua propria historia consegue. Com essa chave em maos, ajudada por suas colegas (coadjuvantes) e por sua professora, que se envolve mais do que um educador faria, ela conquista cada espaco, cada territorio social e existencial que lhe fora negado pela familia, escola e sociedade. Cada um ensina um (o trocadilho se perde na traducao em portugues each one teach one) e o nome da escola alternativa onde Clarice se transfere e uma clara cutucada na educacao tradicional que nao sabe lidar com adolescentes em situacao tao vulneravel como a de Preciosa. Interessante notar
como muitas frases de Preciosa se encaixam perfeitamente na boca de qualquer adolescente de sua idade (cerca de 16 anos): eu gostaria de ter um namorado com pele clara e cabelos fabulosos... eu queria ser capa de revista; semana passada o senhor Raimi me pediu que escrevesse como eu queria ser: eu disse: - cabelos longos, pele clara e magra. Enfim e um filme para se trabalhar uma gama grande de temas relacionados ao adolescente: racismo, educacao inclusiva, abuso sexual, violencia domestica, bullying, gravidez, autoestima, qualidade de vida, AIDS, homossexualidade (a professora e identificada como lesbica e unica acolhedora de Preciosa), ditadura da moda e beleza, etc. Alice e Clarice sao expressoes do cinema para a mesma historia: adolescentes que devem passar por um processo de transformacao que lhes permita se identificarem como protagonistas, em pleno desempenho do papel principal de seus proprios roteiros.
= valor 5 Total = 16Assertivas 1-4 = __________Assertivas 5-8 = ___________Assertivas 9-12 = __________ Assertivas 13-16 = __________Assertivas 17-20 = __________Assertivas 21-24 = __________Assertivas 25-28 = __________O Levantamento das Competencias na Docencia (LCD) ebaseado nos artigos 12 e 13 da LDB (Lei no 9.394/96), mas, principalmente, na ResolucaoCNE/CP 01/2002, que institui as Diretrizes Curriculares para a FormacaoInicial de Professores da Educacao Basica. Nestes documentos observamos pelomenos 7 competencias inerentes a formacao para a atividade docente.o ensino visando a aprendizagem do aluno;o acolhimento e o trato da diversidade;o exercicio de atividades de enriquecimento cultural;o aprimoramento em praticas investigativas;a elaboracao e a execucao de projetos de desenvolvimento dos conteudos curriculares;o uso de tecnologias da informacao e da comunicacao e de metodologias, estrategias e materiais de apoio inovadores;o desenvolvimento de habitos de colaboracao e de trabalho em equipe.Referencias BibliograficasBRASIL. Lei9394/96, de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional. Brasilia, 1997.Disponivel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil/LEIS/L9394.htmBRASIL. MEC/CNE. Parecer 009/2002 e ResolucaoCNE/CP 01/2002, que institui as Diretrizes Curriculares para a FormacaoInicial de Professores da Educacao Basica, em cursos de nivel superior.Brasilia, 2002.BRASIL/CNE. Resolucao CNE/CP no. 1. Instituias Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduacao em Pedagogia,licenciatura. Brasilia, 2006.DIAS, Rosanne E.; LOPES, Alice C. Competencias na formacao de professores noBrasil: o que (nao) ha de novo. In: Educacao & sociedade.Campinas. vol. 24, n 85, p. 1155-1177, 2003.*Instrumental elaborado por Rogerio Carvalho Doutorando em Educacao (USP); Professor da Faculdade Metodista Livre e Assessor Pedagogico da Editora Brasil Cultural (usopermitido desde que citada a fonte 07/2014).
Guerra ao Terror Titulo original: (The Hurt Locker) Lancamento: 2009 (EUA) Direcao: Kathryn Bigelow Atores: Jeremy Renner, Anthony Mackie, Brian Geraghty, Guy Pearce. Duracao: 131 min Genero: Drama Sinopse: JT Sanborn (Anthony Mackie), Brian Geraghty (Owen Eldridge) e Matt Thompson (Guy Pearce) integram o esquadrao anti-bombas do exercito americano, em acao em pleno Iraque. Eles trabalham na destruicao de um explosivo, fazendo com que seja detonado sem que atinja alguem. Entretanto, um erro faz com que o artefato exploda e mate Thompson. Em seu lugar e enviado o sargento William James (Jeremy Renner), que possui grande sangue frio em acao. Isto gera alguns desentendimentos com Sanborn, que o considera irresponsavel. Apesar disto, o trio segue na ativa, tendo consciencia de que cada dia concluido de trabalho e um dia a mais de vida. Fiquei sabendo pela primeira vez de Guerra ao Terror de forma despretenciosa: estava sendo oferecido em paperview e nao constava ainda na lista de indicacoes para o Oscar. Nao foi nem mesmo lancado no circuito de cinemas. Deixei de lado e fui ver Avatar. Resultado: assisti ao Oscar 2010 sem saber bem porque o filme ganhou estatuetas tao importantes (9 indicacoes e 6 ganhas, sendo filme, direcao e roteiro entre as principais). So depois, com quase um ano de atraso, assisti ao filme. Assisti com o peixe que me venderam, ou seja, de que se tratava de um dos melhores filmes de suspense dos ultimos tempos. Mas e so isso? Para mim, nem isso. Para quem se acostumou aos cliches de sustos do cinema, um filme como esse nao causa mais quase nenhum impacto em minha ja calejada alma. Nao vi muitas novidades em termos de suspense, e nao foi um filme exatamente inedito no que diz respeito a forma de abordar as sandices das guerras. Nao faltou esforco para ver algo a mais, pelo menos na primeira vez. Mas, como sou teimoso e assisto mais de uma vez, na segunda rodada peguei-me dizendo para mim mesmo o quanto eu fui cego. E isso que da comprar o tal peixe vendido pelos especialistas, pela propaganda do trailer e pelas sinopses cruas. Na verdade, o que aconteceu foi um tanto quanto inaudito. Estava dando um curso para professores(as) da rede estadual sobre a Sindrome de Burnout, que tanto acomete os profissionais da educacao. Como gosto muito de ilustrar alguns conceitos com filmes, tentei me lembrar que filme se adequaria ao tema. Nao sei porque, muitas vezes isso me espanta e nao foi a primeira vez que isso aconteceu, mas as imagens que vieram em minha mente foram justamente do trailer desse filme, que eu ainda nao tinha assistido. Fiquei fascinado como Guerra ao terror se encaixa perfeitamente para explicar a Sindrome de Burnout. Bem, entao faco um desafio: assista ao filme e verifique as caracteristica dessa sindrome que indiquei abaixo: Burnout significa, numa traducao literal, queimar para fora, ou, numa traducao livre, relacionada ao filme, pode ser explodir, queimar totalmente. A Sindrome de Burnout e um disturbio psiquico relacionado a um estado agravado de ansiedade e de carater depressivo, precedido
de esgotamento fisico e mental intenso, definido por Herbert J. Freudenberger como "(...) um estado de esgotamento fisico e mental cuja causa esta intimamente ligada a vida profissional". O desejo de ser o melhor e sempre demonstrar alto grau de desempenho e outra fase importante da sindrome: o portador de Burnout mede a auto-estima pela capacidade de realizacao e sucesso profissional. O que tem inicio com satisfacao e prazer, termina quando esse desempenho nao e reconhecido. Nesse estagio, necessidade de se afirmar, o desejo de realizacao profissional se transforma em obstinacao e compulsao. Sao doze os estagios de Burnout: 1. Necessidade de se afirmar; 2. Dedicacao intensificada - com predominancia da necessidade de fazer tudo sozinho; 3. Descaso com as necessidades pessoais - comer, dormir, sair com os amigos comecam a perder o sentido; 4. Recalque de conflitos - o portador percebe que algo nao vai bem, mas nao enfrenta o problema. E quando ocorrem as manifestacoes fisicas; 5. Reinterpretacao dos valores - isolamento, fuga dos conflitos. O que antes tinha valor sofre desvalorizacao: lazer, casa, amigos, e a unica medida da auto-estima e o trabalho; 6. Negacao de problemas - nessa fase os outros sao completamente desvalorizados e tidos como incapazes. Os contatos sociais sao repelidos, cinismo e agressao sao os sinais mais evidentes; 7. Recolhimento; 8. Mudancas evidentes de comportamento; 9. Despersonalizacao; 10. Vazio interior; 11. Depressao - marcas de indiferenca, desesperanca, exaustao. A vida perde o sentido; 12. E, finalmente, a sindrome do esgotamento profissional propriamente dita, que corresponde ao colapso fisico e mental. Esse estagio e considerado de emergencia e a ajuda medica e psicologica uma urgencia. Sinceramente nao tenho nenhuma ideia se a diretora ou o roteirista sabiam dessa aproximacao tao evidente com a sindrome. Para completar, fiquei ainda mais impressionado com o titulo original do filme: The Hurt Locker, algo como o aprisionador de magoas. Em resumo, um soldado desarma bombas para que nao explodam, mas ele mesmo nao pode desarmar a bomba de seu coracao, que esta prestes a explodir. Em tempo, as verdadeiras armas, as mortais armas, sao as pessoas, nao os artefatos.
trilhas sonorasde filmes iconicos (O Rei Leao, Batman o Cavaleirodas Trevas, Inception, Gladiador etc), mas porque suas invencoesinfluenciam outros compositores que tentam copia-lo. Em Batman Vs Superman, Zimmer nao inovou.Nao precisava. Ele foi o compositor de Batman O Cavaleiro das Trevas e tambem de Manof Steel. Foi so juntar e agregar a genialidade de Junkie XL (Mad Max Fury Road e Deadpool). Mais importante: Zimmertraduz as almas em conflito dos herois. Logo, nao e uma trilha com sonoridadetriunfante e nem de lamento.ArquetiposExisteuma subtrama que infelizmente nao foi bem explorada pelo roteiro, a dosarquetipos. Mas, a meu ver, e a trama que melhor define a identidade dospersonagens. De um lado, o Superman, expressao do arquetipo heroico, da divindadesalvadora, que veio para o mundo para trazer a apocatastasis, isto e, arestauracao do ser humano tirando-o de sua perdicao. Impossivel nao ver aqui arepeticao de uma mitologia mosaica ou cristologica. Dooutro lado, o Batman, simbolo da humanidade mistica, embrenhada nascontradicoes entre trevas e luz, bondade e maldade, sem os maniqueismoscriptonianos. Apesar de ser tambem umheroi, para Bruce Wayne a realidade e cheia de armadilhas catamorficas(simbolos de queda) e nictomorficas (simbolos da noite). O Superman deve teralguma sombra, uma mancha, algo que revele que ele sangra e, portanto, cai. Ocenario remete as velhas e sabias licoes das polaridades complementares, taobem exploradas no prologo gnostico joanino, da luz que encontra a realidadedas trevas. Nao, entretanto, suficientes para que, no embate entre poderes, tragao apocalipse, o fim. Nao por acaso essa funcao fica para o personagem Apocalypse,que faz Superman e Batman acordarem de seus sonos dogmaticos.O principio femininoEvoconotar o papel das mulheres que, juntas (Lois, mae de Batman e de Superman,Mulher Maravilha), formam um fio narrativo que vai tecendo um principiofeminino que sugere expressoes e simbolos maternos, protetores e embasados naternura. E, antes que alguem diga, nao estou afirmando um rotulo para asmulheres e nem o papel que elas devem desempenhar. Trata-se tao somente de umprincipio ancestral de nossas culturas humanas, inalienavel e sempre latente emdiscursos e narrativas como em obras cinematograficas. Se dois brutamontes naose resolvem, so conhecem o conflito e o embate, coube a esse principio femininopor em movimento o drama que esta instaurado na origem dos dois herois.Mulheres que ao seu modo, em sacrificio eminente, negaram a fatalidadeapocaliptica e resgataram nesses herois a atitude messianica para ondeconvergem Deus e Homem. Sera que e por isso que elas, juntas, na cena da mortedo Superman, acolhem em seus colos o Deus morto como o Cristo da Pieta? Se eisso, nao devemos nos surpreender pela ressurreicao.
explicar cientificamente as tais pragas. Outros filmes nos ensinaram quenarrar uma historia exatamente como deveria ter sido, e um tiro no pe. VideAs Aventuras de Pi, Peixe Grande, A Vida e Bela. Filmes que nosencaminham a acreditar que a busca de sentido em meio a tragedia e maior do quea crueza da propria tragedia. E uma questao de sobrevivencia, de naoenlouquecer. Que digam os judeus que, depois da desgraca do exilio babilonico,nao tinham outra alternativa senao contar a sua historia, incluindo a deMoises, a partir de seu umbigo. Razao pela qual nada sabemos sobre essepersonagem chamado Moises, a nao ser o que esta na Biblia. E pouco. A criticabiblica mais polemica e impopular, ja deu sinais, desde o seculo XIX, que Exodoconta aquilo que o povo hebreu quis contar. Nao sejamos ingenuos, a Biblia naoe um livro de Historia.Por isso, sem as pitadas misticase os sentidos miticos, nenhuma historia de religiao vale a pena ser contada. Asda Biblia muito menos. Nao interessa se Moises pode ou nao ser comprovadohistoricamente. Tirar dele o cajado, a grandiosa abertura do Mar Vermelho, osconflitos de sua personalidade com seus interlocutores, inclusive com Deus, soapequena a narrativa. Fazer de Moises um esquizofrenico? Se quer demitologizar edesmistificar, que ao menos de um sentido existencial para a historia. Algo queteologos da envergadura de Karl Barth, R. Bultmann e Paul Tillich tao bem fizeram.Ou, para ficar no campo do cinema, fizesse como Daren Aronofsky, diretor que,para realizar o filme Noe, pesquisou e foi alem da Biblia, com boas insercoesdos livros de Enoque. Nao esperava ver Os DezMandamentos de Cecil B. DeMille, ainda que seja dificil nao comparar. Masesperava um pouco mais de respeito com as fontes. Como um livro de religiao,tirar o fundamento religioso do livro e, no minimo, imperdoavel e, no maximo,para Exodo: Deuses e Reis, passivel de ser esquecido.
isso a citacao dos buracos de minhoca, a conversasobre fisica quantica com seu professor e a referencia a Stephen Hawking.2. Darko aconselhaGretchen a escrever sobre antissepticos para um trabalho acerca das maioresinvencoes da historia que beneficiaram a humanidade.3. Miss Farmercarrega um livro sobre comportamento.4. Em um momentodescontraido, Darko da uma explicacao cientifica para seus colegas da escolademonstrando porque os smurfs nao podiam transar.5. Darko cita ofilme De Volta para o Futuro, que esta repleto de referencias cientificassobre viajar no tempo e, principalmente, sobre o paradoxo temporal problema queDarko resolve ficando em seu quarto esperando a morte.6. Darko e Gretchenfazem um trabalho para a escola com explicacoes cientificas sobre implantarboas memorias na mente de bebes atraves de um par de oculos com imagensagradaveis. Descobrem, porem, que o passado nao pode ser apagado da memoria.7. Como o filme temuma cronologia confusa e nao e sincronico, lembrando inclusive o filme Amnesia,que comeca pelo fim, uma boa parte dessa diacronia e explicada por um Darkotambem confuso e doente.8. A professora de literatura diz a Darko sobre umapalavra, cellar door (traduzido como "porta de adega, mas tambempoderia ser porta do porao ou alcapao). Trata-se de uma palavra consideradaem ingles como fono-estetica, ou seja, tida tanto por Edgar Allan Poe quantopor J. R. R. Tolkien como a mais bela palavra sonoramente falando. Darko a interpretoucomo sendo um portal do tempo. Em termos de referencia, o filme parece nosremeter claramente a Alice no Pais das Maravilhas, que encontra um outromundo quando entra em um buraco (o seu buraco de minhoca). Como Alice, Darkosegue o seu coelho. Portais desse tipo sao comuns nas mitologias e nashistorias de fantasia como em "O leao, o guarda-roupa e a feiticeira" de C. S.Lewis.O mundo acaba, mas apenas o de DonnieDarko. Como Alice, que tem um coelho branco (Matrix tambem brinca com essareferencia) que lhe aponta o tempo todo um relogio, como querendo apressar oamadurecimento da menina, Darko tambem tem um coelho pressionando-o porque otempo esta acabando e deve realizar o seu sacrificio de anti-heroi. O coelho deAlice e eufemizado, diluido, domesticado; o coelho de Darko e monstruoso,contundente, selvagem. Seria a releitura da fabula de Alice em um adolescente dostempos modernos, que pede nao so o amadurecimento de seus adolescentes mastambem a sua morte?