ideia de que so existe o processo educacional na escola O autor nos remete as varias formas de aprendizagem independente da maneira e os metodos utilizados durante o processo de desenvolvimento da sociedade, ele nos mostra que a aprendizagem acontece no nosso cotidiano de forma simples durante nossas vivencias diarias e nao apenas nas salas de aulas convencionais.7. Conceitos utilizados acompanhados da explicacao do autor; Polis: A cidade grega onde comeca e acaba a vida do cidadao livre e educado. Tecne: Normas de trabalho que, quando reproduzidas como um saber que se ensina para que se faca. Paideia: Aquilo que a cultura grega chama com pleno efeito de educacao. Mestre-escola: Leciona as primeiras letras e contas Pedagogo: Velhos escravos, que conduziam as criancas a caminho da escola de primeiras letras. Conviviam com as criancas e os adolescentes mais do que seus pais. Era o educador por cujas as maos a crianca grega atravessava os anos a caminho da escola, por caminhos da vida.8. Nomes de outros autores ou livros citados no texto (trata-se da bibliografia comentada pelo autor ao longo de seu texto e sobre a qual ele faz referencias); Solon Xenofonte Plutarco Dicionario Contemporaneo da Lingua Portuguesa, Caldas Aulete Pequeno Dicionario Brasileiro de Lingua Portuguesa, Aurelio Buarque de Hollanda LEI N. 4.024, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1961 Fixa as Diretrizes e Bases da Educacao Nacional. Art. 1o, 2o e 3o Voz Ativa- Cultural Boletim Nacional das Associacoes de Docentes, no39. Glossario de palavras; Clas:Faccao, Partido e Tribo Subsistencia: estabilidade, permanencia, sobrevivencia. Pederastia: Praticas sexuais entre homens; homossexualismo masculino. Apogeu: O mais alto grau de elevacao, o auge. Metecos: Designacao que se dava ao estrangeiro domiciliado em Atenas. / P. ext. Estrangeiro residente em um pais Antagonicas: Contrario, oposto: Eloquencia: Talento de convencer, deleitar ou comover, falando. Arte de bem falarDisciplinamento: Ato de disciplinar. Ideologia: Conjunto de ideias proprias de um grupo, de uma epoca, e que traduzem uma situacao historica Classista: Representante de uma classe Inerente: Ligado de modo intimo e necessario: responsabilidade inerente a uma funcao.Inseparavel. Etarias: Que diz respeito a idade: estatistica etaria Parcialidade: Preferencia injusta. Austero: Rigoroso, circunspecto, severo Ocioso: Que nao tem ocupacao, que nao faz nada. Ancestral: Que diz respeito aos antepassados; antigo, primitivo Artifice: Artesao ou operario especializado em qualquer arte mecanica; operario10. Comentarios do grupo sobre a leitura (facil, dificil, o que aprendeu, o concluiu, etc.);O livro apresenta uma leitura clara e concisa, atraves de uma linguagem simples sem muitas palavras rebuscadas. As ideias contidas no mesmo, sao muito relevantes e de grande importancia para nossas vidas, tanto como educandos quanto como educadores, pois trata da historicidade da educacao desde o inicio das civilizacoes ate os dias contemporaneos como: seu inicio, conceito, metodologias e objetivos no processo educacional.11. Duvidas da leitura que deseja esclarecer em aula (se mais de uma numera-las). 1-Dentro do contexto do capitulo 4 nao conseguimos entender o real sentido da palavra PEDERASTIA. 2-Fale sobre as lojas de ensinar que surgiram em Atenas.