um todo manifestar humano de sua cultura numdominio unico de cada ser. Por isso sao poucos autores ousam definir o que earte. Diante deste conhecimento vemos que e bizarrice querer que o aluno doensino fundamental defina o que e arte. Coli, (2008, p. 8):Arte sao certas manifestacoes daatividade humana diante das quais, nosso sentimento e admirativo, isto e: nossacultura possui uma nocao que domina solidariamente alguma de suas atividades eas privilegia. Portanto podemos ficar tranquilos; se nao conseguirmos saber oque e arte e pelo menos, sabermos que as coisas correspondem a essa ideia ecomo devemos nos comportar diante delas.Ointeressante e sabermos como comportar diante de uma arte natural, fenomenal,quadro de autor renomado, esculturas, musica, danca, liturgia, movimentoscenicos e outros, valorizar a arte cultural e saber expressar suas emocoes pormeio dela.3- AS CONTRIBUICOESDA EDUCACAO ARTISTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Podemosdizer que arte faz parte da vida do serhumano desde o inicio da civilizacao humana, entao ensina-la e um deverinterpretativo a cultura na demonstracao da compreensao de um povo emdeterminado tempo da historia. De acordo Sampaio (apud Smith,1997,p.98). Com isso queremosdizer que a arte merece estudo como um assunto que tem finalidades, conceitos ehabilidades especificas. A Arte, como uma das realizacoes humanas, cujo podertem sido salientado desde a antiguidade e cuja forca e particularmente atestadapor sociedades totalitarias em sua determinacao de controla-la, exige seuproprio tempo e espaco dentro do curriculo.Educacaoem arte e mais que uma mera demonstracaode atividades belas, dinamicas e criativas, e fazer com que o aluno entendarelaciona-la com o mundo a sua volta e descobrir suas competencias numas nestasrelacoes artisticas, seja a musica, danca, arte cenica, artes instrumentais,tecnica de desenho e pintura, escultura, cantos, e outras. De acordo com Secretariade educacao Fundamental, 2000,p.19:Arte tem uma funcao tao importante quanto a dos outrosconhecimentos no processo de ensino e aprendizagem. A area de arte estarelacionada com as demais areas e tem suas especificidades. Ela favorece oaluno relacionar-se criadoramente com outras disciplinaridades curriculo.Aescola e o campo de preparacao do aluno para a vida, nesta compreensaoprecisarmos enquanto escola despertar a as competencias artisticas do alunopara transformar sua vida cotidiana para melhor qualidade de vida e serelacionar com o ambito em que vive. Secretariade educacao Fundamental, 2000, p.19:Conhecendo arte em outras culturas, o aluno poderacompreender a relatividade dos valores que estao enraizados no seu modo depensar e agir, que pode criar um campo de sentido para a valorizacao do que lhee proprio e favorecer abertura a riqueza e a diversidade da imaginacao humana.Alem disso, torna-se capaz de perceber sua realidade cotidiana, mais vivamente,reconhecendo objetos e formas que estao a sua volta, no exercicio de umaobservacao critica do que existe na sua cultura, podendo criar condicoes parauma qualidade de vida melhor.Porque assim estes eventos escolares das atividades artistica consiga aproveitaros saberes da comunidade externa da escolar em conjunto com a interna fazendoum inter-relacao de saberes para que assim o saber ultrapasse os muros daescola. Aeducacao sistematizada necessita globalmente relacionar para a transformacaosocial os saberes sem recriminar os saberes populares e seculares. Assimsendo , precisa trabalhar os saberes populares nas atividades artisticaseducativas na escola, porque eles transmitem a cultura da