Escola Estadual Major Alexandre RodriguesProfessores: AnaPaula, Giselle, Iltair, Jeisiane, John, Luiz Henrique, Maria Neiva, Rosana,Rosimeire e Suely;Turma: 7o anoJorge Amado CargaHoraria: 1 hora e 20 minutos Tema:Diferentes estilos musicais. Objetivos; Apresentar diferentes estilos musicais presentes nacultura brasileira; Desenvolver novas formas de apreciar outros estilosmusicais; Conteudo; Generos musicais na cultura brasileira; Metodologia;1o momento(sala de aula): Pesquisa com os alunos do 7 ano Jorge Amado, sobreassuntos que gostariam de estudar; Fora escolhido o tema mais citado durante apesquisa; Avaliacao do conhecimento previo dos alunos emrelacao ao tema escolhido;2o momento(Laboratorio de informatica): Avaliar os cuidados basicos para uma navegacaosegura na internet, bem como sites confiaveis para pesquisa; Divisao da turma em equipes; Orientacao da pesquisa (Cada equipe pesquisarasobre um estilo musical diferente do que gosta Rap, forro, xaxado, pop rock,samba, pagode, MPB (Musica Popular Brasileira.); Questoes a serem analisadas durante a pesquisa:1. Caracteristicas predominantes do genero musicalpesquisado?2. Regiao que apresenta esse estilo?3. Relacao entre o genero pesquisado e a culturalocal;4. Quais sao os principais cantores desse genero?5. Qual a relacao entre o estilo musical estudado e oseu estilo preferido?6. O que mais chamou sua atencao durante a pesquisa? Discussao dos resultados da pesquisa.3o momento Apos a pesquisa, as equipes apresentaram osresultados do trabalho, de forma livre; Recursosdidaticos;Laboratorio de informatica, impressora e folhastipo A4. Avaliacao;Participacaoe interesse nas atividades propostas, entrosamento dos membros da equipedurante o trabalho realizado, qualidade das apresentacoes; Percepcoes ao navegar por hipertexto Pesquisandosobre a definicao e qual a utilidade de trabalhar com o hipertexto, aexperiencia que tive a primeira vista, foi bem mais facil, mas a partir domomento que comecei a navegar a deriva e totalmente diferente. Houve certoreceio, o medo de errar, a incerteza... E, mesmo isso fazendo parte do nossodia a dia, a busca pelo novo me deixa ansiosa. Ao navegar me remeteu uma visaocada vez mais profunda dentro do contexto digital. Clicar nos links facilitoupara a melhor compreensao do que e hipertexto. Agora saber dizer por ondenaveguei e enumerar todas as coisas que li e dificil coloca-las de modosistematico. Sobre o tema centralhipertexto, consegui aprender um pouco, o suficiente para conceitua-lo empoucas palavras. Por exemplo: Hipertexto e o termo que remete a um texto emformato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informacoes na forma deblocos de textos, palavras, imagens ou sons cujo acesso se da atraves dereferencias denominadas links. LINKS ocorrem na forma de termos destacados nocorpo do texto principal, icones, graficos ou imagens, e tem a funcao deinterconectar os diversos conjuntos de informacao, oferecendo acesso sobredemanda as informacoes que estendem ou completam o texto principal. O estudo deste curso foi um teste demais um aprendizado. Hoje me facilitou muito. As dificuldades encontradas pormim estao sendo superadas a cada momento e estas tem me levado cada vez mais aoesforco pleno desses conhecimentos. Enfim, falarmos hoje do hipertexto, e falarmos do proprio avanco datecnologia em todos os meios, seja social, economico ou financeiro, alem do quehoje somos exigidos na educacao. Atividade 4.2Navegandopor videos e outras Midias A visita ao Portal do Professor foimuito interessante e proveitosa. As leituras e links mostraram como sao ricasas informacoes contidas que podem auxiliar