A educacao sozinha nao transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda. Paulo FreireA educacao contemporanea ainda hoje esta ligada a ideia cartesiana do individuo e de seu aparelho cognitivo, sem considerar o que esta a volta dele, sua historia, sua cultura. Fala-se no cidadao do seculo XXI, de um mundo globalizado, mas a escola ainda nao esta preparada para educar esse cidadao. Veio a globalizacao, entramos na era da informacao/conhecimento e a pratica da educacao permaneceu praticamente a mesma.Diversas teorias mostram o surgimento de novos estilos de aprendizagem na nova geracao de aprendizes, como, por exemplo, o modelo Honey e Mumford de estilos de aprendizagem, ou ainda, um conceito muito semelhante, a teoria das inteligencias multiplas, do norte-americano, Howard Gardner. No entanto, o sistema educacional ainda nao encontrou um caminho eficaz para educar essa nova geracao. A pedagogia moderna repete padroes arcaicos com foco no conteudo e nao no aluno e nas suas necessidades, interesses e seu estilo de aprendizagem.Alem disso, a Escola enfrenta outro grande desafio que e a criacao de um sistema educacional que forneca os recursos necessarios para integrar os grupos diferenciados que se encontram nesse ambiente. Atualmente, o principio da educacao ainda e a universalidade, desconsiderando o multiculturalismo presente na escola e na sociedade como um todo. Em outras palavras, o sistema educacional precisa buscar um modelo que reconheca o particular enquanto alcance o universal (Clarke, 196. p.13). Nesse sentido, o melhor caminho seria a educacao intercultural. Enquanto a educacao multicultural promove somente a interpretacao das diferencas culturais, a educacao intercultural e mais transformadora, promovendo dialogo e interacao entre grupos diferenciados.Enquanto a escola nao reconhecer a existencia de uma nova geracao de aprendizes, seus diferentes estilos de aprendizagem e o multiculturalismo nela presente, ela esta fadada ao fracasso. E preciso replanejar o curriculo, o programa educacional e a sala de aula, tendo em mente os aspectos acima mencionados. E crucial respeitar as diferencas de cada aluno e nao assumir que todos devem ou querem chegar ao mesmo lugar. Obviamente, nao podemos esquecer a figura do professor na instituicao Escola. Ele tem um papel fundamental no processo educacional, e na promocao de mudancas ou repeticao de padroes.Por que a escola nao e, entao, reinventada?Talvez porque seu papel ainda seja, inevitavelmente, reproduzir o sistema ou sociedade na qual esta inserida- a sociedade capitalista globalizada da era da informacao. Quando falamos em era da informacao e no sentido mais amplo de educacao, pensamos consequentemente na industria cultural e nas midias. As midias, como espaco de formacao de opiniao publica, podem ser fortes aliadas da escola e tornar o ensino/aprendizado mais rico, e que, por sua vez, tambem, estao a servico das instituicoes hegemonicas, do sistema. Portanto, alem de todos os pontos levantados anteriormente, e tambem imperativo o estudo das midias pela midia-educacao como forma de auxiliar a escola na formacao dos cidadaos e de seu senso critico.Diante de todas essas questoes, podemos dizer que a escola tem solucao? Ha diferentes visoes com relacao a isso. Ouca o depoimento de uma pedagoga. Powered by Podbean.com A escola guarda em si