aprendizagem. E, para isso, oprofessor deve planejar antecipadamente o que ira fazer e definir seusobjetivos com clareza, para que a aula com lutas nao se torne enfadonha edesestimulante.O desenvolvimentocognitivo, intelectual, ou simplesmente, a aquisicao de conhecimento, emlutas trata-se mais que saber o que e um soco, ou o que e a Luta Livre.Mais que repetir dezenas de movimentos existentes nas lutas, o educandonecessita apreender os conceitos gerais que estao contidos em cada um dessesgestos.Muitos conceitosaprendidos com os movimentos de lutas, serao aproveitados em outras atividadesfisicas ou modalidades esportivas. Por exemplo, o conhecimento basico dequedas, ensinado no Judo, muito util sera para a vida toda do individuo, quepodera reduzir ou evitar danos em acidentes que lhe ocorram. Os conceitos deluta podem ser traduzidos para situacoes diarias do aluno, onde manter oautocontrole e escolher a melhor alternativa segundo o problema identificado(conceitos de defesa e contra-ataque), pode ser o caminho para uma vidasocial em equilibrio com colegas, professores e amigos.Assim, e possivel autilizacao das modalidades de lutas para o desenvolvimento do aluno de umamaneira ampla. Isso significa que alem das praticas corporais, deve ser somadaas praticas de comportamento e atitudes, de estimulo a pesquisa individual e areflexao, para que os educandos nao se limitem apenas aos momentos com o professor,mas utilizem o que aprenderam de bom e busquem mais conhecimento, fora dasaulas.A pratica em umamodalidade de luta ou arte marcial pode apresentar mais beneficios em umaspecto que a pratica em outra. Nao e possivel precisar essa diferenca e o professordeve diversificar as atividades, para permitir o conhecimento da dimensao douniverso das lutas e artes marciais. Na Capoeira, por exemplo, existemoportunidades para desenvolver o senso critico, politico e social, aoestudarmos o seu surgimento.Sendo assim, sabendoque a luta e um instrumento com grande teor fisico, emocional e intelectual,que contribui diretamente para o desenvolvimento global do individuo, e queesta arte faz parte da cultura humana, sua presenca na escola e justificada,pois, por meio dela, o educando desenvolve a compreensao de sua capacidade demovimento, mediante um maior entendimento de como seu corpo funciona, podendousa-lo expressivamente com maior inteligencia, autonomia, responsabilidade esensibilidade.A luta e uma forma deintegracao e atividade coletiva, em que o educando tem a possibilidade deexercitar a atencao, a percepcao, a colaboracao e a solidariedade. Contribui,tambem, para o desenvolvimento do aluno no que se refere a consciencia e aconstrucao de sua imagem corporal, aspectos que sao fundamentais para seucrescimento individual e sua consciencia social. Por meio da luta, o individuopode conhecer a si proprio e aos outros, explorar o mundo das emocoes e daimaginacao e criar e descobrir novos movimentos.Alem disso, saoexplorados aspectos relativos a flexibilidade articular e a capacidadeaerobica. A concentracao, a adequacao psicossocial, a melhora da autoestima, orespeito e a disciplina sao valores agregados a pratica da luta.Alguns objetivospossiveis de obter-se com a pratica de artes marciais:Equilibrar no serhumano os desejos com as tendencias vocacionais, de tal forma que aprendadesejar o que na pratica faz da melhor maneira;Desenvolver opotencial do homem forte e corajoso, para o bem, o justo, o belo e overdadeiro;Ensinar a lidar com omedo;Ensinar a viverestrategicamente;Propor solucoes decomo preservar a saude e controlar