quando a materia ea educacao informal. Tambem nao consigo deixar de reconhecer ainfluencia de varios fatores na formacao de nossos jovens(criancas e adolescentes) com destaque para a interferencia damidia que molda novos comportamentos e perverte valores que poucosanos atras eram muito caros dentro de nossa sociedade. No entanto...Observo que o respeito estaausente em quase todas as relacoes no mundo de hoje e dentro dassalas de aula isso se apresenta com mais evidencia e de variadasformas. Um dos motivos para esta situacao e o fato de nestedeterminado ambiente verificarmos a presenca da talvez maiscontundente contradicao da atualidade: a contradicao entre ovelho(que aprendeu com o tempo e que tenta atraves da experiencia e dasabedoria acumulada, transmitir uma mensagem atraves de rudimentaressentidos e exercicios de monge copista) e o novoque nao resiste mais aos tempos de carruagens e marias-fumaca. Aescola brasileira ja caiu de podre! Esta moribunda, exalandodesagradaveis odores e precisa urgentemente ser enterrada para que aEducacao sobreviva. Denada adiantarao reformas, novas tecnologias se nao comecarmos apraticar a sinceridade como a nossa mais poderosa estrategia dereaproximacao entre professores e alunos e tambem entreprofessores e professores. Reaproximacao em que o conhecimento naoseja algo para tao somente ser reproduzido, reaproximacao atravesde novas linguagens, de um novo codigo mas, sobretudo umareaproximacao sincera, com humildade, com amizade e com muitapaciencia. Paraque a responsabilidade e a crenca numa efetiva mudanca exista epreciso que este processo de reaproximacao seja proposto a partirda escola. E queseja uma proposicao do professor, elementoque mais vive a escola emse tratando de tempo e preparacao. Penso que as organizacoesrepresentativas do magisterio e que deveriam convocar este pensar apartir do chao de cada escola, socializando e discutindo todosos aspectos comrepresentacoes estudantis, representacoes depais, especialistas eautoridades governamentais da area. Ficaaqui bem expressaa minha descrenca por proposicoes que tenham como origem gabinetesou salas distantes da escola. Defendoalgo com o calor das humanidades e nao algo que venha impressoem letras frias dospapeis oficiais. E fundamental que esta proposicao tenha iniciocom o mesmo professor que possuiuma formacao ultrapassada, o mesmo professor que trabalha ainda com basescurriculares tambem ultrapassadas, o mesmo professor que convive com a baixaremuneracao e como qualquer trabalhador faz das tripas coracaopara fechar a conta do orcamento familiar no final de cada mes. Sereshumanos que ja estao cansados de ouvir promessas, de participar dereunioes, de participar de capacitacoes aqui e acola que ao longo dos anospouco acrescentaram em termos de uma mudanca mais significativa noquadro educacional brasileiro de um modo geral. Entendoque desta forma, prestigiando o verdadeiro envolvimento de todos, poderemos talvez construir ou alcancar importantes reconhecimentos. Omomento politico que traz ao debate questoes de grande relevanciapara professores e estudantes como o projeto Escola sem partido,a reforma do ensino medio e a famosa PEC 241, agora a ser apreciadapelo Senado Federal inspira muito mais sentimentos de resistencia doque ensaios para o futuro.Esta e uma exigencia ou necessidade do presente que agoratem o compromisso de valorizar os avancos alcancadosnestes ultimos anos emse tratando da politica para a educacao. Noentanto, com os olhospara o futuro deveremos buscar resgatar a qualidade do humanismodentro da escola. Acreditoque estamos precisando urgentemente de um choque