por uma area cerebral danificada estao afetadas e devem ser aprendidos novos conhecimentos. Pode ser intrinseco para o individuo e guiado pela sede de conhecimentos. A variedade de circunstancias para adquirir novos conhecimentos gera a pergunta de se o cerebro vai ser modificado quando aprender alguma coisa. A pesquisa indica que esse nao e o caso. Parece que o cerebro vai adquirir novos conhecimentos e deste modo atualizar seu potencial para a plasticidade, se o novo conhecimento e adequado em termos de comportamento. Para aprender a marcar o cerebro fisiologicamente, o conhecimento deve conduzir a modificacoes no comportamento. Em outras palavras, o novo conhecimento deve ser relevante e necessario em termos de comportamento. Por exemplo, o novo conhecimento que garante a sobrevivencia sera integrado pelo organismo e aplicado como um comportamento e, como resultado, o cerebro tera sido modificado. Talvez e mais importante a dimensao em que uma experiencia de aprendizagem e compensadora. Por exemplo, o novo conhecimento no formato de jogo interativo e particularmente propicio para a plasticidade cerebral e aumenta a atividade do cortex pre-frontal. Adicionalmente, neste contexto de provisao de incentivos, observaremos a antiga tradicao de dar as criancas apoios e recompensas enquanto se dedicam a aprender.Entender as condicoes para induzir a plasticidadeEm que etapa da vida o cerebro tem mais probabilidades de ser modificado quando e exposto a estimulacao ambiental? Parece que os padroes de plasticidade sao diferentes durante as idades e muitos ainda sao desconhecidos em materia de interacao entre o tipo de atividade de inducao de plasticidade e a idade do sujeito. Nao obstante, sabemos que a atividade inteletual e mental induz a plasticidade cerebral quando e aplicada em adultos idosos saudaveis ou em adultos idosos com um transtorno neurodegenerativo. Acima de tudo, parece que o cerebro pode ser alterado de forma positiva e negativa mesmo antes do nascimento do organismo. Os estudos com animais mostraram que quando as maes gravidas sao colocadas em entornos aprimorados e estimulantes, o numero de sinapse dos filhotes aumenta em areas cerebrais especificas. Por outro lado, quando uma leve tensao e aplicada as maes gravidas, os filhotes mostraram um numero de neuronios reduzido no cortex pre-frontal. Adicionalmente, parece que o cortex pre-frontal e mais sensivel as influencias ambientais do que o resto do cerebro. Estes resultados tem implicacoes importantes para o debate de "natureza" vs. "criacao", pois parece que a "criacao" pode induzir modificacoes na expressao dos genes neuronais. Como evolui a plasticidade cerebral e qual e o efeito da aplicacao de tempo para a estimulacao ambiental? Esta pergunta e muito importante por razoes terapeuticas e as pesquisas geneticas com animais proporciona as respostas de referencia de que alguns genes sao afetados durante mesmo os processos de estimulacao mais curtos, mas diversos genes continuam sendo afetados com os procesos mais longos de estimulacao, enquanto outros nao sofrem alteracoes ou sao reversiveis a tendencia de modificacao. Embora o uso geral do termo plasticidade contem uma conotacao positiva, a plasticidade faz alusao a todas as formas em que as regioes do cerebro e outras modificacoes podem ocorrer com funcoes ou comportamentos afetados.