Navegando pela internet, encontrei uma materia que me chamou muita atencao, e um projeto que ganhou o primeiro lugar no Premio Microsoft Educadores Inovadores, categoria: Inovacao em Conteudo.Analise de poesias, poemas, rimas e textos de seculos passados definitivamente nao sao os temas preferidos dos jovens da geracao internet, no entanto, sao conteudos obrigatorios trabalhados nas aulas de Literatura do Ensino Medio. Eles fazem parte do Romantismo, estilo literario considerado dificil para a maioria dos alunos, uma vez que precisam fazer analises de obras e autores.Os alunos plantando as mudas de plantas na praca de Sao Joao Del ReiO Romantismo nasceu na Europa no final do Seculo XVIII e se estendeu por boa parte do XIX e ficou conhecido como o "mal-do-seculo", pois era baseado no sentimentalismo, individualismo, subjetivismo e egocentrismo. No Brasil seus principais representantes foram Goncalves Dias, Alvares de Azevedo, Castro Alves e Jose de Alencar.Pensando na dificuldade dos estudantes e com o objetivo de tornar o aprendizado mais prazeroso e eficiente, a professora de Lingua Portuguesa, Maria Rodarte Paiva desenvolveu o projeto "Romantismo do Seculo XXI", com os alunos do segundo ano do Ensino Medio, da Escola de Educacao Basica e Profissional Dona Sinha Neves (Fundacao Bradesco), da cidade de Sao Joao del Rei, Minas Gerais.O trabalho consiste em aproximar as caracteristicas do movimento romantico a realidade dos jovens, criando um Romantismo do Seculo XXI, por meio de uma rede de conhecimento que envolveu literatura, leitura, voluntariado, protagonismo juvenil e principalmente, a tecnologia.Como tudo aconteceuComo forma de ajudar os alunos a desenvolver o gosto pela leitura, aperfeicoar a gramatica e ainda ensinar conteudos obrigatorios do vestibular, a professora Maria Rodarte decidiu inovar, correr o risco e levar uma nova metodologia de aula para suas turmas. Com o auxilio das TICs (Tecnologias de Informacao e Comunicacao), ela, seus 124 alunos, a comunidade escolar e do entorno, fizeram uma verdadeira revolucao na cidade mineira.Assim como o Romantismo e dividido em tres fases, o projeto tambem contou com diversas etapas, sendo que cada uma representou na pratica um dos momentos literarios.Numa primeira ocasiao, a professora aplicou um questionario com algumas perguntas sobre o Romantismo, para ver o que os alunos sabiam sobre o tema e para poder medir os resultados ao fim do projeto. Em seguida pediu para que eles realizassem pesquisas sobre o que foi o Romantismo, os principais autores e caracteristicas. Apos esse contato inicial, a educadora passou para a parte teorica, na qual, com a ajuda de apresentacoes em PowerPoint deu aulas sobre o movimento no Brasil e no mundo.Depois de conhecerem as fases do Romantismo, os alunos puderam colocar em pratica o que aprenderam. Mas a partir deste ponto, como forma de incentivar o protagonismo juvenil, a professora dividiu os estudantes em grupos e deixou que cada um escolhesse a forma como gostaria de representar a primeira fase do estilo literario, que corresponde ao amor a patria e teve Goncalves Dias como seu principal expoente.Os alunos entao sairam as ruas para conhecer a historia da cidade e seus personagens. Desta incursao foram criados 25 DVDs com as mais diversificadas