2010 possuia aproximadamente 290 adolescentes em cumprimento de Medida Socioeducativa em Unidades de internacao, internacao provisoria e semi-liberdade, distribuidos em suas 12 Unidades (dados atualizados).De acordo com a Fundacao, ao comparar os dados atuais aos anos anteriores, percebe-se uma reducao consideravel no indice de adolescentes autores de atos infracional no Estado, ratificando os dados apresentados da ultima Pesquisa Nacional por Amostra de Domicilios (PNAD), de 2009, que aponta uma reducao significativa no numero de jovens que cometeram ato infracional no Estado do Para. Segundo a pesquisa, do total de adolescentes no Para, apenas 0,14% estao em situacao de conflito com a lei, comparados aos 99,86% restantes. Entretanto, ainda nao se pode afirmar que tais resultados revelem que os Adolescentes Infratores estejam se tornando menos violentos, muito menos, que as Medidas Socioeducativas estejam sendo eficazes, ou que a Fundacao esteja conseguindo atingir sua missao, tampouco se pode afirmar, que tais dados revelem a ausencia de notificacoes e de concretizacao dos procedimentos judiciais dos atos infracionais cometidos por tais adolescentes, seja por negligencia policial ou por morte dos mesmos.Apresar dessa nova realidade, que pode representar certos avancos para socioeducacao, atualmente ainda existe uma cultura de criminalizacao em detrimento da Doutrina de Protecao Integral as criancas e adolescentes. Tais controversias sao observadas desde as proprias instituicoes de justica que primam unilateralmente pela responsabilizacao dos adolescentes em regime fechado (Medida Socioeducativa de Internacao e Semi-Liberdade) pelos atos infracionais praticados, deixando para segundo plano, o carater de brevidade e excepcionalidade das medidas, previstos pelo Estatuto da Crianca e do Adolescente (ECA), ate mesmo, a Fundacao que a executa de forma irregular e inconstante, com um quadro profissional efemero e pouco qualificado, que ainda vive um conflito de identidade profissional, onde, profissionais que pensam de forma irregular (analogo a Situacao Irregular do Codigo de Menores), tentam construir uma nova identidade, a fim de garantir e assegurar direitos atraves de uma Doutrina de Protecao Integral.Assim, na busca por uma nova identidade profissional, diversos instrumentos tornam-se essenciais na qualificacao de profissionais que visam a garantia dos minimos necessarios para uma Socioeducacao humanizadora. No entanto, o que se observa nas Instituicoes Executoras das Medidas, sao formacoes continuadas de grupos isolados de servidores (facilitadores) que nao socializam sua forma de pensar, os quais quase sempre, entram e saem de uma formacao com o mesmo olhar irregular, entretanto, quando contribuem e auxiliam na construcao de novas formas de pensar, nao facilitam a disseminacao do saber apreendido, nao contribuindo assim, para a desconstrucao das pre-nocoes daqueles que nao participaram do processo de qualificacao, os quais quase sempre, nao abrem espaco para o dialogo acerca do exercicio de novas praticas profissionais.Dessa forma, o que resta aos profissionais das instituicoes executoras de Medidas, e a apropriacao individual de Legislacoes (CF, ECA, DUDH, SINASE, etc.) e de novas praticas pedagogicas, que possam subsidiar ou justificar o seu novo agir profissional.Infelizmente, como e de praxe na sociedade brasileira, as leis em geral, assim como, as legislacoes de Defesa dos Direitos da Crianca e do Adolescente, principalmente as que tangem a execucao das Medidas Socioeducativas, sao consolidadas a partir