graduacao de curta duracao para atender de forma mais imediata demandas do mercadoJose dos Santos SouzaNova Iguacu (RJ), em 12/11/2016 Curso superior de tecnologia e um tipo de graduacao de curtaduracao, com carga horaria minima de 1.600 a 2.400 horas, dependendo da area, quese insere na categoria de cursos de nivel superior na area da educacaoprofissional e tecnologica e confere diploma de tecnologo. Na condicao de cursosuperior com caracteristicas especiais, bem distintos dos tradicionais emborao acesso se faca por meio de processo seletivo semelhante aos dos demais cursosde graduacao , os cursos superiores de tecnologia devem ser estruturados paraatender aos diversos setores da economia, abrangendo areas especializadas, tendocomo foco o atendimento mais imediato de demandas do mercado de trabalho.Segundo o Parecer CNE/CES no 436/2001 (BRASIL, 2001), os egressos desses cursosdevem estar aptos a desenvolver atividades em determinada area profissional edevem ter formacao especifica para: a) aplicacao, desenvolvimento, pesquisaaplicada e inovacao tecnologica, bem como difusao de tecnologias; b) gestao deprocessos de producao de bens e servicos; e c) desenvolvimento da capacidadeempreendedora (BRASIL, 2001, p. 09). Os portadores de diploma de tecnologogozam de todas as prerrogativas legais que qualquer outro graduado em nivelsuperior, podendo ter acesso a cursos de pos-graduacao lato sensu e/ou stricto sensuem nivel de mestrado profissional ou academico, bem como ao doutorado (Cf.:BRASIL, 2001). A justificativa recorrente para criacao de cursos superiores de tecnologia se baseia em dois argumentos principais. Um e o da necessidadede cursos superiores com duracao mais reduzida para atender ao interesse dajuventude em dispor de credencial para o mercado de trabalho em tempo maisreduzido; outro e o de que esse tipo de curso permitiria maior rapidez noatendimento as mutacoes do mercado, ao mesmo tempo em que permite maior aprofundamentoem areas profissionais especificas, em sintonia com o mundo do trabalho. OParecer CNE/CES no 436/2001 e bastante claro na crenca de que estascaracteristicas de permanente ligacao com o meio produtivo e com supostas necessidadesda sociedade colocam esses cursos em uma excelente perspectiva de atualizacao,renovacao e auto-reestruturacao, caracteristicas tambem inerentes aos cursossequenciais, porem cada vez mais presentes nos cursos de graduacao (BRASIL,2001, p. 10). Os cursos superiores de tecnologia atualmente existentes temsua base legal originada no extinto Decreto 2.208/1997 (BRASIL, 1997, Art. 3o),o qual havia estabelecido tres niveis para a educacao profissional: o basico, otecnico e o tecnologico. Este ultimo correspondia a cursos de nivel superior naarea tecnologica que deveriam conferir diploma de tecnologo. O Decreto5.154/2004 (BRASIL, 2004), ao revogar o Decreto 2.208/1997, embora mantenhaesses mesmos niveis da educacao profissional, da-lhes nova denominacao: aonivel basico, denomina de qualificacao profissional, inclusive formacao inicial econtinuada de trabalhadores; ao nivel tecnico, denomina educacao profissionaltecnica de nivel medio; e ao nivel tecnologico, denomina educacao profissionaltecnologica de graduacao e de pos-graduacao. Este ultimo corresponde aos cursos superiores de tecnologia e aos mestrados profissionais. Comose percebe, o Decreto 5.154/2004 so aprofunda o que o Decreto 2.208/1997 haviaestabelecido para a educacao profissional e tecnologica, ao tornar anomenclatura mais claramente afinada com os interesses de mercado e ao estendera educacao profissional tecnologica ate a pos-graduacao algo que nao estava explicitono Decreto 2.208/1997. Mas a ideia de implementacao de