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Todos tem suas formas de extravasar, fazer uma dor passar, enganar a saudade ou melhorar um momento de longa espera. Eu gosto de escrever. E disso que tiro o alivio para os momentos de raiva, onde posso achar a organizacao quando o mundo anda meio desordenado, mas e onde tambem posso baguncar quando tudo esta muito metodico. E literalmente extravasar, mas, no meu caso, mais sutilmente. Extravaso nas ultimas folhas do caderno, no cantinho do livro, na mensagem salva nos rascunhos do celular, no guardanapo do restaurante. Quando a inspiracao vem, alguns pintam, outros cantam, outros dancam, eu escrevo. Porem ultimamente, a inspiracao simplesmente nao vinha... Alias, melhor dizendo, sempre estive, sempre estou inspirada, mas com o perdao de uma desculpa piegas, o tempo esta cada vez mais escasso e os escritos acabam ficando pelos cadernos, livros, guardanapos... No entanto, sinto-me voltando a escrever com uma inspiracao a mais. E por mim essa sensacao ainda pode durar, durar, durar... Entao, por enquanto, so vim postar para agradecer a inspiracao... Por isso, obrigada! Continue a me inspirar!=) Se nao fosse antes estressante, a situacao poderia ser descrita como comica: anoitecendo, aquele cansaco de final do dia se instalando e minha atencao se dividia entre nao pisar nas pocas da chuva, me proteger da mesma com o resto de guarda-chuva que ainda nao tinha quebrado enquanto eu evitava que minha bolsa tambem ficasse encharcada. Sem esquecer que tudo isso vinha conjugado com os inumeros desvios entre as pessoas, para que elas nao fossem atingidas por essa parafernalia/arma chamada guarda-chuva quebrado. Feito esse circuito urbano com obstaculos , subi na van acreditando que teria meu Happy End nesta cena de filme a la Ben Stiller onde tudo da errado ate que, enfim, tudo fica bem.Doce ilusao... Imaginou uma van bem cheia em dia de chuva no RIO DE JANEIRO (enfase no Rio de Janeiro)? Pois entao, era pior...Essa situacao toda me fez refletir como a vida nao e glamourosa (Nao lembre do Funk do Marcinho!) e logo me veio em mente o titulo deste texto:TODO ESSE GLAMOUR E FAKE!Glamour(palavra inglesa) s. m. Beleza sensual, considerada caracteristica de certas !atrizes de Hollywood. (Fonte: www.priberam.pt) Encanto, fascinio, charme. (Fonte: www.michaelis.uol.com.br)Alem destes significados praticos e Hollywoodianos dos dicionarios, pensemos em relacao ao significado que temos do glamour em nossas vidas, durante o cotidiano. Virginia Postrel, uma critica cultural, deixa bem claro que glamour trata-se de uma falsificacao. Uma falsificacao com um intuito de vender uma ideia.Eu diria, entao, que glamourizar a vida e querer vender a ideia de que somos pessoas plenamente felizes, completamente realizadas, que temos algum nem que seja um - tipo de poder e que tudo durante nossa vida da certo, ou pelo menos, chega proximo do otimo. E - como diria a expressao popular - forcar a barra! Ninguem e cem por cento do tempo glamouroso, entao, porque a insistencia em assim parecer?Quem quer que seja, tenha o dinheiro que tenha, seja celebridade, seja socialite, seja eu, seja voce passa por momentos de crise, momentos de pressao! E e ai que a coisa pega!
E e ai que entra em teste todo esse glamour forjado, bem exposto em fotografias. Quero ver a vida cheia de glamour quando o pneu fura, quando o papel higienico acaba, quando o guarda-chuva quebra... Afinal, ninguem esta livre de conversar com alguem que tem mau halito. E isso la e glamour?Pessoas muito preocupadas em glamourizar a vida, a todo instante e a todo custo nao transcendem, nao vao alem da imediatividade do aqui e do agora. Ja que transferem o motivo de suas reflexoes para a constante preocupacao de estarem com glamour. Transferem suas preocupacoes existenciais para o ambito material da vida, que e efemero e vazio. Ou seja, o tempo todo se preocupam em como estao sendo vistas e admiradas pelos outros. Convergem seus esforcos para a tarefa de exibir e inspirar glamour, alem e claro, de viverem na espera dos elogios por tao arduo trabalho. Pessoas assim, acabam deixando de existir, e passam simplesmente a ser.Resumindo de forma bem direta: A vida real nao tem glamour! Alias, glamour e algo inventado que na origem de seu significado remete a encantamento magico,ou seja, ilusao. No entanto, nao por isso a vida e feia e chata. Ate porque a associacao de glamour e beleza e tao inventada como o conceito decorrente de glamour. Associacao essa que nao procede naqueles momentos anteriormente citados e tambem em outros varios que nao foram, mas que a vida se encarrega de exemplificar - em que nos vemos em meio a uma crise, a momentos de pressao ou a uma situacao desesperadora que exige em ultimo caso um toque de charme e beleza.Viver sem glamourizar a vida nao significa que devemos deixar de buscar e querer do bom e do melhor. Significa que nao deveriamos nos preocupar tanto em parecer o bom e o melhor. Alias, de forma mais ilustrativa, deveriamos nos preocupar em brindar de fato, do que garantir que o brinde seja com champanhe, cidra ou agua. Vale conferir a palestra da Virginia Postrel sobre glamour, quem nao tiver tempo/paciencia para assistir toda ela, sugiro avancar para os 10 minutos de palestra! Este e o link para a mesma palestra com legendas:http://www.ted.com/talks/lang/por_br/virginia_postrel_on_glamour.htmlQuem quiser comentar alguma situacao da vida "desglamourizada" que ja viveu, ia ser divertido! Fiquem a vontade! =)
novo assunto por meio dos seus conceitos. Visao global. u Sintese de um assunto ja trabalhado visao sintetica. 3-CARACTERISTICAS DE UMA BOA EXPOSICAO DIDATICA SEGUNDO O PROFESSOR LUIZ ALVES MATTOS Livro: sumario de didatica geral.u O professor tem perfeito dominio e seguranca do assuntou Exatidao e objetividade dos dadosu Discriminacao clara entre o que e essencial e o que e secundariou Organicidade do assunto: canais de dialogo de um subtema com outro e forma logica como o assunto se desenvolve.u Linguagem clara, correta e expressivau Conclusoes e aplicacoes 4-PARA PLANEJAR UMA AULA EXPOSITIVA O PROFESSOR DEVEu Definir os objetivos com clarezau Selecionar as informacoes que pretende apresentar (ver tempo necessario)u Elaborar um sumario com as informacoes essenciais distribuindo - no tempo necessariou Selecionar exemplos adequados e esclarecedoresu Prever os materiais e recursos audiovisuais necessarios5-PARA QUE OS OBJETIVOS SEJAM ALCANCADOS, SUGERE SE QUE O PROFESSORu Apresente, inicialmente, o assunto que ira ser abordado durante a exposicao(o tema do mesmo deve estar no sumario)u Mobilize os conhecimentos previos dos alunos, ou seja, faca link com o conteudo anterioru Estabeleca um clima agradavel entre os participantes e mantenha a atencao dos mesmosu Seja objetivo e preciso na exposicao; administre a participacao sua e do aluno; fale de forma clara e entusiasmado, usando alguns gestos e um bom tom de vozu Destaque em cartaz ou no quadro as ideias mais importantesu De exemplos esclarecedores. Se possivel , que tenham relacao com as experiencias dos alunosu Estimule a participacao atraves de perguntas, dialogo, debate rapido, duvidas e exemplosu Intercale a exposicao com alguma questao quando achar oportunou Use humor quando achar oportunou Conclua o assunto dando enfase a ideia principal. Material produzido a partir da exibicao de um video, elaborado por Fabricio Secchin e ideias de Maria Montessori
Muitas vezes, temos dificuldade em parar para refletirmos sobre o significado dessa palavra. Isso talvez se deve ao fato de muitos de nos nao darmos a devida atencao ao impacto positivo que esta expressao pode causar nas pessoas, quando utilizada em ocasioes certas, para e com as pessoas certas.Iniciaremos esta reflexao desmembrando a palavra AUTORIDADE em dois novos termos: AUTOR e IDADE. A primeira diz respeito a alguem que faz alguma coisa; quem age; o provocador; enfim, aquele que pratica um ato. A segunda, refere-se inicialmente, a cronologia , que pode ou nao servir de base a construcao da maturidade biologica. Apos esse desmembramento, juntemos novamente os termos. Claro que agora temos uma visao melhor da expressao AUTORIDADE.De acordo com o Minidicionario de Lingua Portuguesa, AUTORIDADE significa ,dentre outros, poder. E exatamente na relacao entre esses dois termos AUTORIDADE e PODER que pretendemos desenvolver o raciocinio para a producao desse texto. De posse dos termos acima, vamos reforcar o que fora dito sobre autoridade- e aquele que faz algo; e mentor de uma ideia e a executa. Podemos ampliar ainda mais, o sentido desse termo, afirmando que autoridade e tambem ter responsabilidade pelos seus atos.Agora iremos discutir um pouco sobre a forma; maneira como se executa, se faz algo, exerce-se o poder, e como tal poder impactara na vida do outro. Imaginemos uma situacao hipotetica: voce e um pai ou mae. Ao estabelecer uma conversa ou dialogo com seu filho, tenta orienta-lo sobre a sua conduta, comportamento. Percebe que e a crianca fica atenta, ouvindo os seus conselhos. Fica contente demais por ter conseguido atrair a atencao do seu filho. Alguns dias se passam e, voce se surpreende com as atitudes anti humanas, exatamente do filho que havia aconselhado tanto. Esta constrangido por nao ter exercido a sua AUTORIDADE. Por que os seus conselhos nao deram certo? Voce ja tentou encontrar respostas para esta pergunta? Talvez nao. Acredito , que voce esteja desconcertado e se sentindo impotente, incapaz de educar seu filho. Porem, agora e interessante que voce reflita sobre os pontos seguintes: consistencia do conteudo dos seus conselhos; se sua fala transmitia seguranca ao seu filho; voce da testemunho daquilo que prega; se acredita naquilo que esta falando; o seu filho pode confiar nas suas palavras; enfim, se voce e realmente referencia de pai, pessoas e homem para o seu filho. Segundo, grandes pensadores como Peag, Vallon , Celso Vasconcellos e Pe. Fabio de Melo, ser uma AUTORIDADE e ter a capacidade de gerar no outro confianca; seguranca e, dar a ele oportunidade de estabelecer uma relacao de autonomia reciproca. E como diz Roberto Carlos em sua musica: mas agora eu sei /o que aconteceu / quem sabe menos das coisas, sabe muito mais que eu. No contexto universal, ao se considerar as novas relacoes humanas na familia, no trabalho, nas diversas formas de organizacao social, uma pessoa so podera ser considerada AUTORIDADE quando for capaz de ser REFERENCIA POSITIVA naquilo que faz e dentro do contexto no qual esta inserida. Entende-se autoridade aqui, como sendo uma virtude, um dom de
exercer o PODER de forma a agregar valores que venham a contribuir com o crescimento e prosperidade coletiva dos humanos. Foi assim que Cristo exerceu a sua AUTORIDADE . De posse do verdadeiro sentido do termo AUTORIDADE, podemos compara-lo com as praticas humanas exercidas em varios ambientes sociais. Pensemos um pouco sobre o papel e praticas de muitos de nos, PROFESSORES, nas escolas onde trabalhamos. Sera que paramos um pouco para refletirmos e levantarmos hipoteses sobre a INDISCIPLINA na sala de aula? Sera que diante de tanta violencia nas escolas, paramos para refletir sobre o tipo de AUTORIDADE que somos, enquanto professores? Temos a capacidade e humildade de atribuirmos boa parte da indisciplina escolar a nossa falta de AUTENTICA AUTORIDADE ? Como fora mencionado na situacao hipotetica, o pai ficou constrangido por nao ter exercido a sua autoridade. Porem, o pai nao conseguiu transmitir ao filho toda seguranca necessaria para que a crianca acreditasse nele.Portanto, uma pessoa autoridade e capaz de transmitir ao outro seguranca e confiabilidade nos projetos que se propoe a fazer e naquilo que professa. Autores: Professora Rita Maria Fernandes e Profhonorio.FAZ. NOGUEIRA , 09 de outubro/2011.
silabas nao sao faceis de aprender e tem probabilidade de serem esquecidas rapidamente. Muitas vezes, apresentamos aos alunos conteudos com a mesma qualidade desconcertante e sem sentido que a lista de silabas acima. E a partir de praticas dessa natureza que muitos alunos descobrem que boa parte do curriculo escolar nao sentido para eles. Desse modo a educacao nao alcanca os objetivos propostos, tornando-se uma tentativa morta que nao possui significado pessoal. Uma aprendizagem desse tipo envolve apenas a MENTE, e uma aprendizagem que se processa "do pescoco para cima". Nao envolve sentimentos ou significados pessoais, nao tem muita relevancia para a pessoa integral.Em contraste e possivel uma aprendizagem significante, cheia de sentido experiencial. Quando um bebe comeca a engatinhar e toca um objeto quente, aprende por si so que tal temperatura doi , queima e futuramente nao tocara mais em objetos quentes.Tenho certeza que essa crianca incorporou essa aprendizagem de maneira significante.Portanto, ela nao sera esquecida tao cedo.Outra situacao de aprendizagem significante pode mencionada, quando uma crianca comeca a trabalhar com os numeros e de repente descobre por meio de blocos logicos que dois e mais dois sao quatro. Outro dia descobre que leu uma historia impressa em quadrinhos ou um conto de aventura e a partir disso entendeu que as palavras tem um poder magico que a conduz para outro mundo. Ela agora realmente aprendeu a ler. Veja que deixada aos seus proprios recursos, a crianca aprende rapidamente, por meios que tao cedo nao esquecera e de uma maneira que possui um significado altamente pratico para ela e, isso tudo pode se perder se for "ensinada"de modo que envolva somente o intelecto.PENSAMENTO FINAL: A educacao tradicionalmente imaginou a aprendizagem como um tipo ordenado de atividade cognitiva, pertencente ao lado esquerdo do cerebro, sem nenhuma relacao com as sensacoes e sentimentos.AUTOR: Profhonorio
com ajuste de inclinacao interno, mais conicos, com maior diametro e angulo de inclinacao, que favorecem a colheita de canaviais de alta produtividade (ex.: tombadas e/ou acamadas); Os divisores de linhas, a maior entrada de cana, maior distancia e menor inclinacao dos rolos alimentadores, o elevador de alta capacidade possibilitando a colheita adequada de cana de alta produtividade; Maior capacidade efetivamente (t/dia) reduzindo o custo da tonelada de materia prima colhida; A nova colhedora atende a todos os padroes preconizados pelas normas ISO de seguranca. jhondeere 3522
Os estados do Nordeste, tradicionais na producao de cana, correm contra o tempo para vencer os desafios da topografia e dos solos arenosos. Implantar a colheita mecanizada crua nao e uma tarefa facil e muitas vezes pode se tornar inviavel devido o relevo acidentado como e grande parte do Estado de Pernambuco. De acordo com o Sindacucar de Pernambuco Sindicato da Industria do Acucar e do Alcool de PE, a regiao Nordeste ja deve ter ultrapassado o indice de 20% de area mecanizada. Principalmente no Maranhao, Rio Grande do Norte, Paraiba, Alagoas e muito embrionariamente em Pernambuco. Mas estamos perseguindo inovacoes para as ladeiras, diz Renato Cunha, presidente do Sindacucar-PE. Segundo ele, dos aproximados 350 mil ha cultivados com cana no Estado de Pernambuco, 20% e mecanizavel e tem potencial com colhedoras convencionais (litoral norte e mata norte). No balanco final a mecanizacao e positiva, pois naturalmente com o crescimento economico da regiao ja ocorre menor disponibilidade de mao de obra treinada. A cana mecanizada chega mais rapido na industria proporcionando ganhos em produtividade industrial, afirma. Colhedora de cana agco ja esta em fase de teste em uma usina do interior de sao Paulo,Esse modelo conta conjunto de esteira traseiro e pneu na parte da frente, outra mudanca notavel e a localizacao do motor na parte traseira abaixo do elevador que por sua vez e articulado e nota-se a ausencia do extrator secundario , o projeto parece ser bem simples e eficaz .Outro quesito verificado nessa nova maquina e o da seguranca como na john deere ela tem uma plataforma q passa por tras da cabine do operador dando seguranca ao operador e mecanicos na hora de realizar alguma tarefa Nao reparem na data essas fotos sao de Julho de 2011 foto tiradas na usina onde ela esta em sua faze de testes .MAIS INFORMACOES SOBRE ESSE PROJETO ESTA NA MATERIA NOVA COLHEDORA AGCO DESTE BLOG A Rumo Logistica, empresa do Grupo Cosan, iniciou uma serie de acoes para modernizar sua atual estrutura no Porto de Santos. Com investimento total de aproximadamente R$ 200 milhoes, as instalacoes da companhia no local passarao a contar com a mais moderna tecnologia e estrutura para agilizar o processo de descarregamento, armazenagem e elevacao de acucar.Por meio da melhoria de processos e com tecnologia de ponta, a Rumo Logistica pretende aproveitar ao maximo a produtividade oferecida pelos terminais ja existentes no local, que sao capazes de elevar 11 milhoes de toneladas por ano. Com investimento da ordem de R$ 35 milhoes, havera a substituicao do shiploader norte do Terminal Sul e a construcao de novas linhas de expedicao, com as mais modernas tecnologias de controle de emissao de material particulado e controle de derrame de acucar. Alem deste investimento, a empresa adota medidas constantes para a melhor conservacao do terminal, como a lavagem semanal das ruas internas com caminhao de hidrovacuo e limpeza dos para-choques dos caminhoes e truque dos vagoes nas areas de descarga de acucar. Outra iniciativa em andamento e a reforma de um armazem localizado no Porto de Santos, que resultara em um
grande aumento da capacidade atual de armazenagem de acucar passando das atuais 25 mil toneladas para 80 mil toneladas. Com investimentos previstos em R$ 40 milhoes, o armazem recebera novos metodos de engenharia.Ainda na area do Porto, as antigas esteiras abertas serao vedadas e, nas moegas, sera instalada uma nova tecnica de despoeiramento que consiste em um moderno sistema de succao, tudo para impedir o desperdicio e derrame do produto. Foram aplicados R$ 3,5 milhoes neste sistema, com entrega prevista para marco de 2012. Os projetos, que estao sob analise da CODESP - Companhia Docas do Estado de Sao Paulo e da Antaq - Agencia Nacional dos Transportes Aquaviarios, integram o ousado programa de investimento de R$ 1,3 bilhao da Rumo Logistica ate 2015 para o fortalecimento do modal ferroviario no transporte de acucar proveniente da Regiao Centro-Sul paulista. Deste montante, quase R$ 600 milhoes de reais serao utilizados em obras de duplicacao, expansao e melhorias dos acessos ao Porto, especialmente no trecho que liga a cidade de Itirapina a Santos.Todas essas iniciativas sao reflexo do nosso compromisso com o constante investimento em tecnologia e otimizacao de processos, a fim de trazer melhorias ao transporte de acucar e tambem a regiao de Santos, afirma Carlos Magano, diretor comercial e de operacoes de Porto da Rumo Logistica. As acoes tambem trarao outros beneficios para a cidade, como a modernizacao de um local historico para o desenvolvimento da economia santista, complementa Carlos Magano. Alem de aumentar a eficacia de nossas exportacoes, estamos promovendo uma solucao sustentavel que devera retirar ate 30 mil caminhoes das estradas por mes, o que diminuira consideravelmente a emissao de CO2, afirma Julio Fontana, presidente da Rumo Logistica. Tambem e parte integrante do projeto de renovacao do Porto de Santos a instalacao de uma cobertura metalica que permitira o embarque de acucar mesmo em dias de chuva, o que nao e possivel atualmente. A cobertura cobrira o berco de atracacao do Terminal Sul e suportara inclinacao de chuvas a 41o, alem de ser revestida com uma membrana que captara aguas de reuso. A cobertura foi desenhada para atender as maiores embarcacoes de carga existentes, como os navios Panamax e Cape Size, que transportam de 80 ate 120 mil toneladas. Ja o Terminal Norte contara com um inedito Ecoloading, que consiste na instalacao de uma cobertura de tecido especial retratil que sera acionada em dias de chuva, possibilitando o embarque de acucar a granel.
MESMO EM PRANCHAS APROPRIADOS TOME OS SEGUINTES CUIDADOS. Ao carregar na prancha, entre bem devagar e sempre tenha uma pessoa responsavel no solo para orieta-lo (Motorista), e tenha o mesmo cuidado ao descarregar.E nao se esqueca mesmo que o freio estiver acionado trave a maquina com correntes de seguranca. Evite buracos, valas e obstrucoes que possam fazer com que a maquina incline-se, especialmente em declives. Nunca dirija proximo ao topo de uma vala ou suba em um aterro, porque a maquina podera provocar desmoronamentos. Mantenha o nivel de oleo hidraulico no nivel maximo ao operar em declives. Antes de dirigir em pistas com redes eletricas: Coloque o cortador de pontas e o elevador na posicao de transporte. Nunca tente limpar obstrucoes em areas cortantes a nao ser que o motor esteja desligado e com a chave de partida removida. Cuidado ao fazer a troca das facas de corte de base e picador. Mantenha maos, pes e roupas longe das partes moveis das maquina. Nunca limpe, lubrifique ou faca ajustes com a maquina em movimento. nunca usar aneis, correntes, relogio. OBS: Sempre que for executar o servico de troca de facao ou faquinha, faca o so, pois o circuito de oleo estao no mesmo circuito. Usar luvas ou protecao nas faquinhas TRABALHE SEMPRE COM SEGURANCA POIS O ACIDENTE NUNCA MANDA AVISOS O cortador de pontas e muito importante para limpeza da cana no processo final de colheita.Pois se a cana e conduzida para o picador com menor indice de impureza vegetal,com certeza ira representar um numero maior do ATR(acucar total recuperado).O operador da colhedora deve estar sempre atento com o cortador de pontas.Quando for manobrar a maquina,espere o veiculo transbordo afastar-se um pouco,pois ja ocorreram muitos acidentes em que o cortador de pontas foi batido na traseira do transbordo.Na saida para o carreador,diminua um pouco a velocidade da maquina para nao correr o risco de bater o cortador de pontas em algum veiculo que por ventura esteje passando pelo carreador.O cortador de pontas deve ser ligado durante a manobra da maquina com rotacao media do motor,ou seja 1100RPM.A manobra bem feita nao pode ter menos de tres manobras ou mais de cinco e o deslocamento da maquina deve ser o mais suave possivel,pois e sempre nas manobras que ocorre os maiores picos de pressoes em todas as partes da transmissao,inclusive o rompimento de mangueiras.O operador deve ficar atento com o canavial pois na mesma linha de cana pode ter variacoes de tamanho e com isso pode ocorrer percas no cortador de pontas.Deve-se prestar o maximo de atencao para nao cortar cana com o cortador de pontas e evitar a perca no processo.E muito importante verificar a cada turno a situacao das facas e da fixacao dos parafusos no disco do corte de pontas.Quando se quebrar uma faca,pare e substitua a quebrada pois trabalhar com falta de facas,faz com que fique desbalanceado o disco e com isso ocorre vibracoes.Verificar sempre se ha algum vazamento nos motores hidraulicos e nas mangueiras que compoem o cortador de pontas.Nao efetue nenhum servico de manutencao,com o cortador de