como poderao fazer para secar. Ouvir as sugestoes e acatar o que for possivel. Se nao houver sugestoes cabiveis, proponha que espalhem a borra de cafe em bandejas e deixe-as secar ao sol, para tanto, forre o chao com toalha plastica ou jornal, separe a borra de cafe em potes e distribua colheres e bandejas para que as criancas possam espalhar a borra do cafe nas bandejas.4a. atividade Em roda, combinar com as criancas que farao a colagem dos materiais coletados. Mostrar a elas que primeiro terao que passar cola com rolinho de espuma e depois colarao os materiais. Propor uma colagem coletiva, em que cada crianca faca uma parte. O professor nao deve fazer, para que assim o produto seja das criancas e para que este nao seja um modelo a ser seguido. Forrar o chao com jornal e colocar em fila os materiais, as criancas sentarao de um lado e do outro das bandejas e entremeando algumas das bandejas coloque uma com cola, juntamente com os rolinhos e os pinceis. Distribua um papelao para cada crianca. Acompanhe o trabalho das criancas, observando se estao passando cola antes de colocar os materiais, se ha pouca cola ou se estao pondo muitos elementos sobrepostos sem por mais cola. As folhas e flores secas podem ser trituradas com as maos. Valorize a exploracao dos materiais, as solucoes encontradas individualmente. Havera produtos que se parecem mais com pintura, por exemplo, os que tenham mais exploracao do po de cafe e de terra. Deixe secar.5a. atividade Expor as colagens em lugar acessivel as criancas e aos pais, converse com os pequenos, apreciando o resultado, valorizando a combinacao de cor, de elementos, de exploracao dos materiais. De um titulo a exposicao e coloque o nome de cada crianca junto ao seu produto. Se possivel conte aos pais como foi realizado o trabalho, pode haver, tambem, um pequeno texto contando o processo. Avaliacao A avaliacao e processual, o professor acompanha a participacao das criancas, incentivando-as individualmente. O momento da apreciacao da exposicao traz indicios da exploracao e contribui para a apuracao do olhar de todos os envolvidos.Postado por Andressa, Elisangela e Jacqueline as Quarta-feira, Junho 17, 2009 2 comentarios Marcadores: Artes Visuais, Conhecimento de Mundo**********************************************************Criacao com desafioConteudoDesenhoObjetivosDesenhar de acordo com diferentes estimulos sensoriais.Descobrir possibilidades graficas.Trocar repertorio grafico com os colegas.Produzir interferencias criativas.ConteudosDesenho.Texturas.Grafismos.AnoPre-escola.Tempo estimadoQuatro a cinco aulas de 50 minutos.Materiais necessariosVarios sacos opacos com objetos de texturas diferentes (pedras, tecidos, lixas, botoes, graos, folhas etc.); papel sulfite recortado em tamanhos pequenos; cartolina branca cortada em pedacos maiores que os de papel sulfite; pedacos de tecido, lixas, papelao ondulado, papel de seda ou outro material para suporte; molho de chaves; sino de mesa; casca de coco; saches de cha de diferentes aromas e canetas hidrograficas pretas.DesenvolvimentoApresente toda a sequencia para que a garotada conheca o percurso e o destino das producoes.Atividade 1Coloque os sacos plasticos com as diferentes texturas sobre uma mesa e peca para que as criancas coloquem a mao dentro e percebam a superficie deles. Depois de cada toque, elas devem desenhar em um pedaco pequeno de