Nem todo projeto e interdisciplinar. Muitos projetos sao apenas uma tentativa de se dar conta das diferentes disciplinas a partir de um tema. O projeto focado em varias areas do conhecimento e possivel e possibilita ao professor e ao aluno uma forma mais rica de ensinar e aprender. Pois, na interdisciplinaridade ha uma integracao e complementaridade entre varias disciplinas que propicia maiores aprendizagens.Assim, acredito que um projeto tenha que possuir uma boa fundamentacao e que alunos e professores participem das elaboracoes e execucoes dos projetos como parte interessada no sucesso do mesmo. O Projeto: COMPUTACAO NA EDUCACAO: Subutilizacao de laboratorio de informatica surgiu partindo da preocupacao em se desperdicar um ambiente pedagogico que possa ser disponibilizado para o alunado no intuito de atender a dinamica do mundo atual, propiciar a formacao de alunos com habilidades e capacidades compativeis com os avancos tecnologicos da nossa sociedade e oferecer novos metodos de aprendizagem. Considerando que a escola deva ser um ambiente que cative o aluno, despertando seu interesse de estar ali para construir conhecimento, e importante que este, possa fazer uso de recursos que lhe proporcione prazer, pois, de acordo com Friedrich Froebel O que interessa e sempre a mediacao, a integracao, a revelacao reciproca do eu e do objeto, da crianca e do brinquedo, do aluno e da materia ensinada, visando apreender o vinculo que os fundamenta reciprocamente: nao ha sujeito sem objeto, nao ha realidade externa se o homem nao esta la para estrutura-la. Froebel afirmava que o aprendizado depende dos interesses de cada um e se faz por meio da pratica. Sua pedagogia ludica do jardim de infancia enfatiza, ao mesmo tempo, a comunhao de criancas e adultos no jogo e a funcao pedagogica intrinseca dos materiais ou dos objetos naturais cujas estruturas e cujas leis se revelam pouco a pouco.Assim, ao colocarmos o laboratorio de informatica acompanhado da orientacao de um profissional na area ao aluno, estaremos lhe oferecendo a possibilidade de enriquecer seus conhecimentos e adquirir maior desenvolvimento intelectual atraves da diversidade de recursos que lhes sao oferecidos de forma prazerosa alem de uma fonte inesgotavel de saber. online obrigada pela visita ao meu blog, espero que tenha gostado A didatica e um instrumento a ser utilizado nos diferentes processos de ensino e aprendizagem visando a orientacao tecnica e pedagogica relativas a transmissao do conhecimento e o procedimento pelo qual o mundo da experiencia e da cultura e transmitido pelo educador ao educando. Assim, podemos dizer que e a parte da pedagogia que se ocupa em colocar em pratica as diretrizes da teoria pedagogica sendo o alicerce de uma tradicao didatica centrada no metodo e em regras de bem conduzir a aula e o estudo.Diante desse contexto, se faz necessario um repensar nas praticas existentes e a busca de um novo sentido e uma nova postura que vise a ampliacao do conhecimento a partir de uma reflexao da realidade do aluno. Objetos de aprendizagem "sao recursos digitais dinamicos, interativos e reutilizaveis em diferentes ambientes de aprendizagem elaborados a partir de uma base tecnologica. O recurso "adivinha o numero", e