Pretendemos neste artigo expor sucintamente um recorte da Teoria do Desenvolvimento proposta por Rene Spitz em seu livro O primeiro ano de vida. Daremos enfase a constituicao da relacao objetal na inter-relacao mae-bebe,a seguir elencaremos as patologias das relacoes objetais devido as relacoes inadequadas e insuficientes entre mae e filho. Interessante notar que foi Sptiz um dos primeiros psicanalistas a utilizar a observacao direta das criancas para determinar e posteriormente descrever as etapas da evolucao psicogenetica da crianca.O pensamento de Spitz baseia-se no conceito freudiano de um organismo no recem-nascido psicologicamente indiferenciado, tendo apenas um equipamento congenito e certas tendencias. Faltaria ainda a este organismo a consciencia, percepcao, sensacao e todas as outras funcoes psicologicas, conscientes ou inconscientes. Nesse sentido, a evolucao normal e composta pelo que Spitz nomeia de organizadores de psiquismo, que demarcariam certos niveis da integracao da personalidade, entao os processos de maturacao e desenvolvimento combinariam-se pra formar uma alianca. Com dissemos anteriormente nos centraremos na patologias decorrentes da inter-relacao afetiva entre a mae e o filho expostas por Spitz, entretanto endosso a leitura deste livro uma vez que e muito raro ter nas publicacoes psicanaliticas descricao minuciosa de metodo e conclusoes numa escrita direta e simples acessivel a todos aqueles que se interessem ou trabalhem com criancas.Num primeiro momento introdutorio cabe esclarecer que a nocao de objeto encarada pela psicanalise esta necessariamente atrelada ao conceito de pulsao e libido.Libido significa, em psicanalise, no primeiro exemplo, a forca (considerada como variavel e mensuravel quantitativamente) dos instintos sexuais dirigidos para um objeto sexual no sentido amplo exigido pela teoria analitica. (Sptiz, 2004, pag. 09).Tambem em Laplance e Pontalis (2004) no verbete Objeto do seu Vocabulario da Psicanalise delimitam a tese principal e constante de Freud sobre a contingencia do objeto, isto quer dizer que nao e qualquer objeto que ira satsfazer a pulsao uma vez que ele esta marcado pela historia infantil de cada um. Nesse sentido, o objeto e o que ha de menos determinado constituicionalmente na pulsao. Entao temos que relacoes objetais sao relacoes entre um sujeito e um objeto , assim sendo, para o universo do recem-nascido ainda nao ha objetos. Os objetos relacionais desenvolvem-se progressivamente no decorrer do primeiro ano de vida, e no seu final, o objeto libidinal sera establecido. Spitz distingue tres estagios no desenvolvimento do objeto: 1) estagio pre-objetal ou sem-objeto, 2) estagio precursor do objeto e 3) estagio do proprio objeto.Para Spitz o primeiro estagio corresponderia ao narcisismo primario de Freud, no qual o bebe ignora o mundo ao seu redor. Para entender como isto acontece ajuda ter em mente que o aparelho perceptivo do recem-nascido e protegido do meio exterior por uma barreira de estimulos muito alta, portanto esta barreira o protege da percepcao de fora, a nao ser que os estimulos vindos de fora excedam o nivel de intensidade da barreira protetora, destruindo a quietude do recem-nascido fazendo-o reagir violentamente com desprazer. Nesse sentido, Spitz prefere traduzir estagio nao-diferenciado por percepcao insuficientemente organizada. O segundo estagio tem como primeiro organizador o aparecimento do sorriso do ser humano que ocorre a