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Candidatos se atrasam e perdem o primeiro dia do Enem; veja historias1o dia de provas comecou as 13h deste sabado, no horario de Brasilia.Houve ate quem tentou se espremer pelo portao, mas acabou eliminado. Do G1, em Sao Paulo Irmar Rodrigues Oliveira e a filha Ananda chegaram atrasados por causa do onibus (Foto: Caio Kenji/G1)No primeiro dia de provas da edicao 2013 do Exame Nacional do Ensino Medio (Enem), muitos candidatos chegaram com ate quatro horas de antecedencia ao local de prova. Mas houve casos de estudantes que acabaram perdendo a prova por chegarem apos o fechamento dos portoes, que aconteceu pontualmente as 13h do horario oficial de Brasilia. Segundo o edital do Enem 2013, nao ha tolerancia com atrasos. saiba mais FOTOS DO ENEM TEMPO REAL ATRASADOS COBERTURA COMPLETAAnanda Pereira de Oliveira, de 18 anos, mora em Parada de Taipas, na Zona Norte de Sao Paulo, e chegou pouco depois do fechamento do portao na Uninove, na Barra Funda, na Zona Oeste. Ela e o pai, o empresario Irmar Rodrigues Oliveira, de 54 anos, nao contiveram as lagrimas. Irmar tambem faria o Enem neste ano. Os dois pretendiam conseguir com o Enem uma vaga em um curso de engenharia civil, mas o onibus que pegaram atrasou.O transito estava caotico. Deixamos meu filho, que presta como treineiro, e viemos para ca. Chegamos dois minutos depois do fechamento do portao, disse. Ananda Pereira de Oliveira ja e estudante de engenharia em uma faculdade privada tentava conseguir uma vaga em uma universidade federal. "Fico muito triste por causa dela. Ela e muito esforcada. Trabalha, faz cursinho e faz faculdade, mas queria algo melhor", disse o pai, que nao pretende desistir do sonho de voltar a estudar. Veja abaixo historias de quem acabou perdendo a prova neste ano: Dominique passou a noite estudando para fazer o exame (Foto: Alexandre Durao / G1)Acordou atrasada A estudante Dominique Mantuano, de 19 anos, chorou muito ao ver os portoes fechados no Rio. Eu nao podia ter perdido. Eu ja tinha passado para pedagogia, mas eu queria letras. Eu acordei atrasada, as 12h, porque passei a noite estudando. Eu nao acredito", afirmou a jovem, inconformada por ter perdido o ano de estudos. Dominique explicou que, como trabalha em uma loja, so podia estudar a noite, quando chegava em casa. "O jeito e tentar ano que vem novamente. Eu vou vir amanha so para testar a minha redacao", disse a jovem, que mora no Meier. Candidata perdeu a prova por seis minutos de atraso (Foto: Diana Vasconcelos/G1)Confundiu o horario de verao Na Faculdade Integrada do Ceara (FIC), em Fortaleza, a estudante Camila Brito acabou perdendo a prova do Enem 2013 porque confundiu o horario de verao. No seu cartao de confirmacao de inscricao, ela viu o registro do inicio da prova as 13h, mas nao percebeu que se referia ao horario de Brasilia. O Ceara e um dos estados que nao adora o horario de verao e, por isso, quando o horario oficial de Brasilia muda, a populacao cearense acaba ficando uma hora atras. Em Fortaleza, os portoes do Enem
abriram as 11h e a prova comecou as 12h. "Nao achei que era o horario de Brasilia, perdi por causa do horario de verao, agora perdi a chance, vai ficar para o proximo ano", lamentou a jovem. Jose Gildevan mora a 30 km do local de provas e chegou 5 min atrasado (Foto: Fernanda Borges/G1)Mora a 30 km do local de prova Mesmo saindo de casa 10h40, o estudante Jose Gildevan de Barros, 24 anos, chegou 5 minutos atrasado e perdeu as provas do Exame Nacional do Ensino Medio (Enem), em Goiania, na tarde deste sabado (26). Ele disse que pegou dois onibus e um mototaxi, pois mora a cerca de 30 km do local onde teria de fazer as provas, no predio da Pontificia Universidade Catolica de Goias (PUC-GO), no Jardim Goias. Segundo o jovem, o transito estava muito congestionado. Indignado, o jovem lamenta ter perdido a chance de tentar cursar medicina: Estudei muito o ano inteiro. Paguei cursinho e agora vou ter que esperar ate o ano que vem. Passar pelo processo tudo de novo. Nao houve compreensao do governo porque me colocou pra fazer prova em uma faculdade muito longe de onde eu moro. Candidato esqueceu o RG em casa e acabou perdendo a prova (Foto: Rene Dioz/G1)Esqueceu os documentos Rafael Melo dos Santos, de 20 anos, ate que chegou dentro do horario para fazer o Enem no campus de uma universidade particular de Cuiaba, no Mato Grosso, mas percebeu que havia esquecido o documento de identidade em casa. O estudante ligou para o pai, Valdecir Rodrigues, levar o documento ate o local de prova, mas Valdecir estava trabalhando e nao conseguiu chegar em tempo para que o filho participasse da prova. De moto, ele saiu do trabalho e foi ate a casa da familia, no Bairro Bela Vista, buscar o documento. O pai so conseguiu chegar ao local de prova,distante do bairro em que mora, quando o portao da universidade ja estava fechado havia cinco minutos. Pablo nao sabia como chegar ao local de provas e acabou se perdendo (Foto: Marina Fontenele)Nao sabia onde era a prova O estudante Pablo Cesar de Oliveira Santana, 18 anos, estava na sua segunda tentativa do Enem para o curso de publicidade na Universidade Federal de Sergipe, em Aracaju. Segundo ele, no ano passado a prova foi feita apenas por experiencia e dessa fez ele havia se preparado, fazendo um cursinho e estudando cerca de tres horas por dia em casa. Eu estava saindo de casa com um amigo e percebi que esqueci o cartao, voltei e pedi carona de moto para um tio, ele ainda foi abastecer e como nao sabiamos onde era colegio pedimos informacoes, mas informaram errado. Acabamos chegando atrasados, disse Pablo. Leticia Santos, 22, chegou seis minutos atrasada para o Enem em Salvador (Foto: Ruan Melo/G1 BA)Pegou muito transito Leticia dos Santos, de 22 anos, saiu de casa com 2h de antecedencia para fazer o Enem em Salvador, na Bahia. Porem, a jovem chegou seis minutos apos o fechamento dos portoes na Escola Politecnica da UFBA, na Federacao,
onde iria fazer as provas pela segunda vez. "Da raiva", disse Leticia que pretende cursar fisioterapia. Ela afirmou que o atraso foi devido a lentidao do transito na capital baiana. "Eu moro no bairro Santa Cruz. A cidade esta toda parada, engarrafada. Essa e a segunda vez que faco o Enem, na primeira, fiz a prova perto de casa. Me botaram em um local muito longe", justifica. Joao, de 36 anos, queria tentar uma vaga no curso de psicologia da UFSC (Foto: Joana Caldas/G1)Demorou para estacionar o carro Dois candidatos chegaram atrasados a porta do Espaco Fisico Integrado (EFI), novo predio de salas de aula do campus de Florianopolis da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), neste sabado. O novo edificio e localizado atras do Centro de Comunicacao e Expressao (CCE). Um dos atrasados foi Joao Volpini, de 36 anos. Ele conta que pretendia fazer o Enem para tentar entrar no curso de graduacao em psicologia na UFSC, mas um contratempo acabou fazendo com que ele ficasse de fora da sala de provas. O transito estava muito dificil. Vim de carro, foi dificil estacionar tambem, contou, desanimado. Sobre se vira neste domingo (27) fazer as outras provas do Enem, apenas disse: acho que nao da mais. Felipe chegou tres minutos atrasado e nao conseguiu entrar a tempo (Foto: Marcos Paulo/G1)Perdeu a prova por tres minutos O estudante Felipe Campos dos Santos, de 20 anos, chegou tres minutos atrasado e nao conseguiu entrar a tempo na escola Carmela Dutra, em Porto Velho, em Rondonia, para fazer o primeiro dia de provas do Enem. "Confundi os horarios. Falaram que era mais cedo. Depois soube que era mais." O jovem faria prova para deixar instituicao particular e ingressar em uma universidade publica. "Vai ficar para a proxima", disse ele, conformado. Na escola Carmela Dutra, quatro candidatos chegaram atrasados e perderam a prova. Inicio pontual Os portoes dos mais de 15 mil locais de prova pelo pais o exame fecharam pontualmente as 13h (do horario de Brasilia). Neste sabado (26), os candidatos farao a prova de ciencias humanas e a de ciencias da natureza, ambas com 45 questoes. O tempo minimo para permanecer na sala de provas e duas horas, e o tempo maximo para resolver as questoes e de 4h30. No domingo (27), as provas serao de linguagens, matematica e redacao, com 5h30 de duracao. G1 tera programa ao vivo Uma hora apos o termino das provas, o G1 tera programa em video ao vivo com professores do Curso de A a Z, do Rio, e do Projeto Educacao, da Globo Nordeste, no Recife, e estudantes que fizeram o exame. Eles comentarao os niveis de dificuldade de cada uma das provas. Candidatos do Enem poderao enviar perguntas e comentarios pelo Twitter usando a hashtag #G1noEnem. Tambem depois do termino das provas, o G1 vai trazer a resolucao extra-oficial de cada uma das questoes do Enem feita por professores dos cursinhos Etapa, de Sao Paulo, e Oficina do Estudante, de Campinas (SP). Os resultados Os gabaritos oficiais das provas objetivas serao divulgados no site http://portal.inep.gov.br/enem no
dia 30. Os candidatos poderao acessar os resultados individuais do Enem 2013 em data ainda a ser divulgada, mediante insercao do numero de inscricao e senha ou CPF e senha no endereco eletronico http://sistemasenem2.inep.gov.br.
exemplo, arealizacao de karaokes. Como a Lei no 11.769/2008 que determinou essaalteracao na LDB concedeu aos sistemas de ensino o prazo de ate tres anosletivos para que a mesma se efetive, essa alteracao passara a ter validade apartir do ano letivo de 2011, portanto, consideramos que os sistemas de ensinopossuem todas as condicoes de evitar situacoes semelhantes ou parecidas com oexemplo citado anteriormente.* * * * * * *PAG. 164: LEI No 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008Dispoe sobreo estagio de estudantes; altera a redacao do art. 428 da Consolidacao das Leisdo Trabalho (CLT), aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maiode 1943, e a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996; revoga as Leisno 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e no 8.859, de 23 de marco de1994, o paragrafo unico do art. 82 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de1996, e o art. 6o da Medida Provisoria no 2.164-41, de 24 de agostode 2001; e da outras providencias.A redacao doartigo 82 foi alterada e o Paragrafo unico foi revogado.Art. 82 Os sistemas de ensino estabelecerao as normas derealizacao de estagio em sua jurisdicao, observada a lei federal sobre amateria.Paragrafounico Revogado.Interpretacao e Comentarios (pag. 164)O art. 82 daLDB, que trata dos estagios de ensino medio e superior, procura com suasdisposicoes evitar que alunos-estagiarios requeiram, a qualquer tempo, direitostrabalhistas a que nao fazem jus. Foi necessario explicitar essas condicoes naLDB para que todas as empresas (comerciais, industriais e de servicos) sesentissem seguras para oferecer vagas destinadas a estagios, colaborando,assim, com a formacao geral e especifica dos alunos dos ensinos medio esuperior. (Fraseexcluida.) Nessa mesma direcao, foi sancionada em 25 de setembro de 2008, a Leino 11.788 que regulamenta a realizacao de estagios em todo o territorionacional, valida tanto para as empresas privadas como para as instituicoespublicas.* * * * * * *PAG. 51: LEI No 12.013 DE 6 DE AGOSTO DE 2009Altera oinciso VII do art. 12, da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996.Art. 12 VII informar pai e mae,conviventes ou nao com seus filhos, e, se for o caso, os responsaveis legais, sobre a frequencia e rendimento dos alunos,bem como sobre a execucao da proposta pedagogica da escola;Interpretacao e Comentarios (pag. 53)O incisoVII, do art. 12 da LDB, por sua vez, diz que e dever da escola "informar pai e mae, conviventes ou nao com seusfilhos, e, se for o caso, os responsaveis legais, sobre a frequencia e rendimento dos alunos,bem como sobre a execucao da proposta pedagogica da escola".* * * * * * *PAG. 135: LEI No 12.014, DE 6 DE AGOSTO DE 2009Altera oart. 61 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, com a finalidade dediscriminar as categorias de trabalhadores que se devem considerarprofissionais da educacao.Art. 61 Consideram-se profissionais da educacao escolar basicaos que, nela estando em efetivo exercicio e tendo sido formados em cursosreconhecidos, sao:I professores habilitados em nivel medio ou superior para adocencia na educacao infantil e nos ensinos fundamental e medio;II trabalhadores em educacao portadores de diploma de pedagogia,com habilitacao em administracao,
do conhecimento nao se fossiliza mais em modelos, em paradigmasacabados: o paradigma novo, no meio escolar, e o devir, e a mudanca constante. 5. A verificacao do aprendizado como criterio para avanco nos cursos e nasseries (item c, inciso V, art. 24, LDB): Quem aprende a aprender, isto e,passou a ser capaz de aprender com a orientacao docente, deve ser incentivado air adiante e, seu tempo escolar, deve ser, pois aligeirado ou abreviado. Aescola nao pode ficar, com o aluno, mais de uma decada, engessando seu andar,seu pensar, seu aprender. A escola e meio. A escola nao e fim. O fim da escolae a sociedade. O fim da sociedade e humanidade, com toda carga semantica queesta palavra sugere no tempo e no espaco. O fim escolar, pois, e estar bem emconvivencia, em sociedade. Assim, a aprendizagem vem da interacao. O que aescola deve ensinar e a estrategia de interagir, de aprender na socializacao deideias e opinioes, para que o aluno, desde cedo, se prepare para acao no meiosocial. E a vida social a verdadeira escola de tempo integral. 6. O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios basicos opleno dominio da leitura, da escrita e do calculo, como estrategia paraobjetivar a formacao basica do cidadao no ensino fundamental (Inciso I, art.32, LDB): Ninguem nasce aprendiz, embora todo ser nasca para aprender. Acapacidade de aprender deve ser, pois, desenvolvida nos primeiros anosescolares. Para tanto, devem ser definidas, desde logo, nas escolas, asestrategias de aprendizagem que priorizem a leitura, a escrita e o calculo. Oque fazemos na sociedade do conhecimento depende unicamente da leitura, escritae o calculo. Por isso, deveriam ser as tres unicas disciplinas do curriculoescolar. A escola nao deve se ocupar de domesticar, isto e, passar a ser,coadjuvante, de um aparelho ideologico do Estado ou da sociedade politica, denatureza coercitiva, assim como, historicamente, vem procedendo a Igreja e aJustica. A escola deve unicamente preparar seus alunos para a vida emsociedade, para a prosperidade material e comunhao entre os homens. 7. O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisicaode conhecimentos e habilidades e a formacao de atitudes e valores paraobjetivar a formacao basica do cidadao no ensino fundamental (Inciso III, ar.32, LDB): cabe a escola desenvolver estrategias para fortalecer a memoria delongo prazo (MLP) dos educandos. A aprendizagem e o assegurar de informacoes econhecimentos, por parte do educando, no seu "estoque de informacao namemoria". Quem memoriza, pensa mais. Quem pensa mais, aprende mais. Quemaprende mais, emancipa-se mais cedo. O homem so aprende quando e capaz demanipular o que produz, os objetos, as mercadorias e as maquinas. Uma criancaque depende de uma simples maquina de calcular para saber quanto e 2 + 2, ou 2X 2 ou 2 X 9 ou 2 X 2,897 nao esta preparada para resolver, no mundo, decabeca, solucoes domesticas, cotidianas, imediatas, em interacao com outro, queexigem, em acao rapida, uma decisao pronta, as vezes, uma questao de valor paraa vida social. Aprender e especie de gol de placa quando a bola nao cai no pemas na cabeca. 8. A adocao no ensino fundamental o regime
Ira e seis potencias chegam a acordo sobre programa nuclearChanceler iraniano anunciou consenso em seu Twitter.Pais tera algumas sancoes suspensas e promessa de alivio gradual. Do G1, em Sao Paulo Ministro das Relacoes Exteriores do Ira, Mohammad Javad Zarif, abraca o chanceler frances, Laurent Fabius, apos paises chegarem a um acordo sobre o programa nuclear iraniano (Foto: Denis Balibouse/ Reuters) saiba mais Acordo nuclear com o Ira e 'erro historico', diz premie israelense Acordo nuclear com Ira e 'primeiro passo importante', diz Barack Obama Entenda o que e o enriquecimento de uranioO Ira e as seis potencias mundiais, que negociavam desde a ultima quarta-feira um acordo nuclear em Genebra, chegaram a um consenso sobre a reducao do programa iraniano em troca de alivio nas sancoes limitadas na madrugada deste domingo (24), informaram as delegacoes presentes. O ministro das Relacoes Exteriores do Ira, Mohammad Javad Zarif, confirmou em seu perfil no Twitter a assinatura do pacto. O lider supremo do Ira, aiatola Ali Khamenei, aprovou o acordo entre seu pais e EUA, Franca, Alemanha, Reino Unido, China e Russia e disse que era a base para progressos futuros. "Sem duvida a graca de Deus e as oracoes da nacao iraniana foram um fator para o sucesso", escreveu Khamenei em uma carta ao presidente Hassan Rouhani, publicada pela agencia estatal Irna. O presidente americano, Barack Obama, declarou que o acordo era um "importante primeiro passo" que interrompe o padrao da republica islamica em direcao a bomba. "Ha limitacoes substanciais que irao prevenir o Ira de construir armas nucleares", disse o presidente logo apos a chegada a um consenso. O acordo nuclear preve: - Enriquecimento de uranio pelo Ira abaixo de 5%, ou seja, abaixo do limite necessario para a construcao de um material belico, que e mais de 90%. O limite de 5% e suficiente para produzir combustivel para o reator de energia de Bushehr, na Costa do Golfo Persico. - Neutralizar o estoque iraniano de uranio enriquecido a 20%. O nivel ainda esta a varios passos do que se precisa para construir a bomba, mas eliminar esse estoque diminui as preocupacoes do Ocidente de que o pais poderia se encaminhar rapidamente para o objetivo belico. Nesse caso, o Ira pode converter o que tem de uranio enriquecido a 20% em combustivel de reator ou diluir o material em niveis abaixo de 5%. - Proibicao de novas centrifugas. Isso efetivamente congela as capacidades de enriquecimento pelos proximos seis meses. As centrifugas sao usadas para converter uranio concentrado em combustivel nuclear. O Ira, no entanto e autorizado a manter suas duas instalacoes em funcionamento. - Suspensao dos trabalhos no reator de Arak. O planejado reator que fica na regiao central do Ira e uma instalacao de "agua pesada", que significa que usa uma variacao molecular da agua como refrigerador e pode operar em uranio nao enriquecido. Tambem produz uma grande quantidade de plutonio como subproduto, que poderia ser extraido e usado potencialmente na producao de armas. - Compromisso iraniano em responder as preocupacoes da ONU, incluindo a base militar de Parchin, que simboliza um impasse
anos de bloqueios, o acordo em Genebra sobre o programa nuclear do Ira e um passo importante para a preservacao da seguranca e da paz". Ele disse que o acordo so confirmou o direito do Ira a energia nuclear civil. "O mecanismo preve o controle estrito dos compromissos assumidos e serao necessarios vigilancia para garantir sua execucao", disse o frances. A Russia classificou o consenso como "ganho para todos". "Foi um longo e complexo trabalho, mas no final das contas prevaleceu o bom senso", afirma uma declaracao do Ministerio das Relacoes Exteriores russo divulgada em seu site. Historico O acordo e um marco nas relacoes EUA-Ira, que romperam relacoes diplomaticas ha 34 anos quando a revolucao islamica no pais persa atingiu seu apice. Desde entao, as duas nacoes se tratam de forma rispida e hostil. Desde que foi revelado em 2003, o programa de enriquecimento de uranio iraniano aumentou de algumas dezenas de centrifugas para mais de 18 mil instalacoes e mais de 10 mil em operacao. As maquinas produziram toneladas de uranio pouco enriquecido, que pode ser transformado em material para construcao de armas. Em 2010, o Ira concordou em fazer a troca de combustivel nuclear na Turquia, num acordo assinado pos reunioes realizadas entre o entao presidente brasileiro Luiz Inacio Lula da Silva, o iraniano Mahmoud Ahmadinejad e o primeiro-ministro turco, Tayyip Erdogan, em Teera. Segundo o acordo, o Ira enviaria 1.200 kg de uranio de baixo enriquecimento para a Turquia, que devolveria o material enriquecido para um reator de pesquisas do Ira. Depois de ate um ano, o Ira receberia 120kg de uranio enriquecido a 20%. No entanto, o pacto nao teve aprovacao das principais potencias mundiais. Chefe de politica externa da UE, Catherine Ashton posa ao lado do ministro das Relacoes Exteriores do Ira, Zarif, e da delegacao iraniana (Foto: Fabrice Coffrini/ AFP)
Dirceu diz que nao ha prova e pede absolvicao em novo recurso ao STFEx-ministro da Casa Civil foi condenado a 10 anos e 10 meses de prisao.Ele afirmou que condenacoes por corrupcao e quadrilha foram 'injustas'. Mariana Oliveira Do G1, em Brasilia O ex-ministro da Casa Civil Jose Dirceu, condenado pelo Supremo Tribunal Federal (STF) como mandante do esquema do mensalao, apresentou novo recurso nesta quinta-feira (31) no qual pede absolvicao pelo crime de formacao de quadrilha. Dirceu argumenta que o tribunal nao provou que existiu compra de votos de parlamentares no Congresso Nacional nos primeiros anos do governo Lula. O ex-ministro foi condenado no julgamento do processo do mensalao, no ano passado, a 10 anos e 10 meses de prisao pelos crimes de corrupcao ativa e formacao de quadrilha. Jose Dirceu apresentou ao Supremo os chamados embargos infringentes, recursos que levam a um novo julgamento nos casos em que o reu foi condenado por margem apertada (pelo menos quatro votos a favor). O prazo para apresentacao dos infringentes termina no proximo dia 11 de novembro. O relator e o ministro Luiz Fux, e o julgamento desses recursos deve ocorrer somente no ano que vem. Antes disso, na primeira quinzena de outubro, o tribunal devera analisar o novo recurso de quem nao tem direito a embargos infringentes, os chamados segundos embargos de declaracao. Em recurso de 30 paginas, o advogado Jose Luis de Oliveira Lima argumenta que as condenacoes do cliente foram injustas. "Jose Dirceu de Oliveira e Silva registra seu completo inconformismo com as decisoes que o condenaram pela pratica dos crimes de corrupcao ativa e formacao de quadrilha, considerando-as injustas e em absoluta desconformidade com as provas desta acao penal. Nao se reconhece como justa a condenacao de Jose Dirceu pelo crime de corrupcao ativa, nem tampouco se admite provada a alegada compra de votos", diz o recurso. Apesar de alegar inocencia, a defesa esclarece que o recurso se restringe ao permitido na regra sobre os embargos infrigentes - contestar o que foi alvo de divergencia na Corte. O ex-ministro obteve quatro votos a seu favor na condenacao pelo crime de quadrilha. O advogado afirma que o cliente deve ser absolvido porque "os votos vencidos mostram que nao ha provas de que o grupo se organizou com o objetivo de cometer crimes". A defesa alega que Dirceu nao chefiou esquema de corrupcao e que nao poderia ser chefe da quadrilha porque o ex-tesoureiro Delubio Soares e o ex-presidente do PT Jose Genoino tinham autonomia em suas funcoes no Partido dos Trabalhadores - eles foram acusados de subornar parlamentares da base aliada para que votassem a favor de projetos do governo Lula. "E absolutamente impossivel afirmar que os integrantes dos diversos nucleos se associaram para a pratica de crimes indeterminados de forma estavel, permanente e sob o comando de Jose Dirceu. [...] Restou fartamente provado, o Secretario de Financas do Partido dos Trabalhadores, Delubio Soares, chegou ao cargo por meio do voto dos integrantes do PT. Acumulava as funcoes administrativas e financeiras no partido, e, cotidianamente, deliberava com total autonomia sobre