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Os alunos do 6o anodurante 02 aulas de Ciencias confeccionaram objetos reutilizando materiais queiriam para o lixo. Foram feitos objetos decoracao, brinquedos, entre outros. O Conselho Nacional de Justica elaborou uma cartilha que visa ensinar educadores, funcionarios de instituicoes de ensino e pais a identificarem sinais de violencia contra estudantes.Abaixo esta o link da cartilha para quem se interessar em baixa-la e conferir o material.Cartilha CNJ - link para baixarAte a proxima!Equipe Procob Dentre os varios emails que recebemos, um muito interessante nos mostra um "ABC" do Bullying, destacando os principais sintomas.Esta sugestao se mostra interessante para trabalhar com as criancas e adolescentes as principais caracteristicas do Bullying.A - ANGUSTIA: Talvez um dos primeiros sinais de que a coisa nao esta bem. Quando voce vai para escola se sentindo angustiado ja e um senhor alerta para abrir os olhos e pedir ajuda. Voce pode estar angustiado por temer o que acontecera na escola, ou entao angustiado por culpa. Sim, nao pensem que os alunos que agridem os colegas se sentem mesmo uns queridos por causa disso. Consciencia deles tambem pesa, so que nao mostram. Ao inves de esconder esse sentimento procurem entender de onde ele vem, e busquem ajuda p/ resolver o problema. Entao p/ inicio de conversa, a angustia e um sinal de que algo nao vai bem. B - BULLY/ BULLYCIDE/ BULLYING: Nesse ABC o basico do basico e explicar bem essas 3 palavrinhas. Bully e a palavra inglesa que deu origem ao termo bullying. Bully seria o valentao, quem comete as agressoes/humilhacoes. Tais acoes cometidas por ele sao o bullying. Por ser palavra estrangeira nem todo mundo sabe qual a pronuncia correta. E bem simples na verdade, bem como se escreve praticamente: bulin (sem o som de "g" no fim da palavra). E falando de bullying nao posso deixar de falar sobre o que e bullycide. O nome por si so ja e bem sugestivo: suicidios motivados pelo bullying. E algo serio que nao acontece apenas com criancas e adolescentes - pois e, adultos tambem correm esse risco. Pessoalmente acho que deveria ser o maior motivo do bullying ser levado a serio nas escolas. Nao sei se todo mundo concorda com isso, mas p/ mim ao menos. Ja li muitas historias, conversei com muitos pais que perderam filhos assim, e e terrivel, acho pavoroso que algumas escolas nem pensem nesse tipo de coisa. C - CYBERBULLYING: Traduzindo seria o bullying virtual. Isso acontece demais! E mais do que muita gente imagina. Tem de tudo quanto e jeito: comunidades e perfis falsos no Orkut e similares, criacao de blogs/fotologs para denegrir a imagem...ou caso o aluno alvo tenha um site nao poupam em escrever comentarios maldosos. Invadem tambem MSN, E-mail, colocam videos no you tube...gente, e uma listinha medonha, mas existe mesmo tudo isso. E e tao perigoso quanto o bullying escolar. Se a pessoa sofre na escola e nem no computador encontra paz, podem ter certeza que o desespero aumenta. Entao usem a internet com juizo, responsabilidade! D - DEPRESSAO: Uma das consequencias mais frequentes do bullying e a
depressao. Depressao que pode se manifestar das mais diversas formas: tristeza, apatia, agressividade, etc. Essa depressao se agrava com o silencio. Ela surge com os atos que ocorrem na escola, algumas vezes somados a outros problemas (doenca na familia, desemprego, separacao dos pais), e vai aumentando com o silencio. Mas sobre isso falarei mais tarde =] E - EXCLUSAO: Outra coisa bem comum no bullying, talvez uma das partes mais dolorosas, e a exclusao. Pensem bem o que e para uma crianca ou um adolescente ir para a escola, um ambiente onde pelo menos teoricamente se vai para aprender e fazer amizades, e se enxergar sempre sozinho. Estudar numa turma de 30 alunos e nenhum aceitando fazer trabalho em grupo. Eu sei, sao coisas que a turma faz sem pensar, indo na tal da onda, mas gente....nao temos um cerebro a toa,nao! Isso la e jeito de tratar alguem? Nada justifica exclusao. Acho isso ate mais covarde que as agressoes fisicas. F - FAMILIA: Geralmente a ultima a saber. E nao, nao vou culpar os pais. Tem gente que tem mania disso..ehehehee Os pais sao os ultimos a saber porque os filhos tentam esconder ao maximo o que acontece. E como todos sabem que a adolescencia e uma fase complicada, os pais acabam achando que a tristeza/agressividade sao coisas da idade. Pois digo a voces o seguinte:por mais que sua familia tenha la suas brigas uma vez que outra, sao as pessoas que mais lhe querem bem nesse mundo. Eles precisam saber o que acontece para poder te ajudar -e sim, irao te ajudar. G - GENTILEZA: Palavrinha pouco usada hoje em dia essa, ne? Mas uma palavra que representa uma qualidade bem nobre. Sei que a gurizada gosta de falar palavrao, fazer umas brincadeiras entre amigos de gosto um tanto duvidoso, mas gentileza e fundamental. E ter educacao, resumindo de forma bem simples. E oferecer ajuda a alguem que precisa, dar oi, nao empurrar na fila do lanche, etc. Coisas simples mas de extremo valor...e que os alvos de bullying adorariam receber, gentileza dos colegas. H - HUMANIDADE: Bullying e uma questao de humanidade, afinal, somos humanos. Humanos sao seres conscientes, ou pelo menos deveriam ser. E o que vemos as vezes nas escolas e uma total falta de humanidade. Nao so os alunos, mas professores mal-humorados, humilhados pela diretora, irritados com os pais dos alunos. Escola em primeiro lugar lida com pessoas. Antes de lidar com materias, lida com pessoas. Se dessem ao bullying e as demais questoes humanas a mesma atencao que dao ao divulgar os aprovados na faculdade federal, a situacao seria bem diferente! I - INSEGURANCA: Adolescentes sao inseguros por natureza, cada um da sua maneira: uns vestem a mascara de "sou o bom". Sim, muita gente compra a ideia e ainda aplaudem todos os seus atos. Mas "aplaudem" tambem pela inseguranca de que se nao aplaudirem virarao motivo de piada. E tem os adolescentes que nao curtem fingimento, sao mais timidos...inseguros?Sim, e quem nao e? E acabam aturando muito desaforo por conta da inseguranca mal resolvida
de alguns colegas. Sabe, a gente ve muito os jovens divididos em grupos, as famosas panelinhas. Mas ca entre nos, no fundo no fundo todos sao bem mais parecidos do que ousariam assumir. Por isso nao tem pq discriminar, excluir. J - JUSTICA: Que humilhar alguem e injusto nao preciso nem dizer,ne? Ja e bem obvio!ehhehe Mas na verdade vim falar da justica estilo "tribunal" mesmo. Caso a escola saiba do que acontece, e mesmo com os pais cobrando nao tomarem uma atitude, a situacao deve ser encaminhada ao Conselho Tutelar. Nos casos de cyberbullying denunciar na policia tambem e fundamental. As pessoas e instituicoes de ensino precisam possuem responsabilidades e devem agir de acordo com elas, e para tal as vezes e preciso chegar a esse ponto para ver resultado. L - LEMBRANCAS: Principalmente quando e um passado recente a gente lembra muito das coisas que ocorreram. E ate mesmo quando voce esta na escola! Algo ruim aconteceu no dia anterior e voce fica lembrando, lembrando...isso pode acontecer ate mesmo anos depois se esse sentimento nao foi bem resolvido. Penso o seguinte: lembrancas sao recordacoes de coisas que marcaram nossa historia. Bem ou mal padecemos em colegio e isso de alguma maneira contribuiu para que sejamos quem somos atualmente. Se a pessoa padeceu em escola e ficou anos calada, e esta deteminada a esconder isso o resto da vida, ai e mais dificil. Porque o principal e a gente querer...querer mudar mesmo isso, mudar o rumo dessa historia. Ser infeliz na escola nao significa que o resto da vida sera um tormento. Hoje tenho lembrancas? Ate tenho, mas nao de tudo, e nao de tanta coisa quanto nos meus 16,17 anos. Mas quando me vem algo daquele tempo na cabeca o que faco, ao inves de pensar "droga, nao deviam ter feito isso comigo", penso "que bom que estou aqui". O que quero dizer e que podemos trabalhar com essas lembrancas de forma que elas parem de nos machucar - o que nao e facil, mas e bem possivel! =] M- MACHUCADOS: A primeira ferida ocorre por dentro, na alma, na auto-estima. Algumas pessoas transferem essas feridas para machucados fisicos: se cortam para "aliviar a dor". Como se com uma dor fisica pudessem esquecer,mesmo que por um momento, do sofrimento da alma. Gente, isso nao ajuda em nada...ainda deixa cicatriz, um horror. Nao vale a pena. Quando voce sentir que quer se cortar, ao inves disso coloque no papel esse sentimento...escrevendo, rabiscando, e jogue fora. Nem preciso dizer que se chegaram nesse ponto ta mais do que na hora de pedir ajuda,ne? E um alerta p/ todos isso...as vezes voce ve seu amigo com uns cortes estranhos? Ele anda mais calado e tal? Sinais de alertaaaaaaaaaa! Altas doses de ombro amigo, gente! Isso salva vidas! N- NOCAO: Nocao de responsabilidade, do perigo que pode ser colocar um apelido maldoso, bater, perseguir um colega todo santo dia. Nocao de que vivemos em sociedade e todo mundo merece seu espaco, que ninguem e mais que ninguem. As pessoas as vezes agem na onda,
sem pensar...e acabam tomando atitudes completamente sem nocao. E essa falta de nocao as vezes resulta em coisas bem graves. O- OMBRO AMIGO: E o que pode literalmente salvar os chamados "casos perdidos", jovens e adultos que se sentem perdidos e nao enxergam mais razoes para continuar vivendo. Ao inves de deixar o colega de lado, sozinho, converse com ele! Tenho certeza que se surpreenderao e formarao uma amizade sincera que durara talvez pela vida inteira. P- PREVENCAO: As escolas nao precisam esperar acontecer, esperar um pai vir reclamar para a diretora para tomarem atitudes. A melhor forma de combater o bullying e prevenindo que o mesmo aconteca. E como se faz isso? Informando. E nao e informando so os alunos, nao! Informando tambem professores, funcionarios em geral, pais, comunidade...motivando esse pessoal todo a cuidar mais as atitudes. Q- QUANTIDADE x QUALIDADE: Em escola rola muito isso: alguns alunos preferem ter muitos amigos a terem poucas amizades. A qualidade vai pro espaco nessa hora, como se quantidade garantisse status. Bom, um dia a escola acaba e a mascara cai, e essa galera ve que nao tinha amigos de verdade. Quem sabe nao esta na hora de mudar esse conceito? R- RISOS: As gargalhadas ouvidas repetidamente dia apos dia destroem qualquer restinho de auto-estima que a pessoa tenta manter. Eu sei bem que a turma ri junto por medo, e que nao defendem o colega p/ nao se tornarem alvos de humilhacoes tambem. Mas gente, acordem. Esses risos podem ter um preco muito alto na vida desse colega. Ele e tao importante quanto voce, mesmo que nao lhe seja dado o devido valor. Voce nao gostaria de ser recebido na escola com gargalhadas, certo? Simples: se nao gosta, nao faca. S- SILENCIO: Silencio e o veneno que a maioria dos alvos de bullying compartilham. Por medo e vergonha ficamos calados. Nao reagimos na escola e nem contamos em casa. Ninguem e de ferro e engolir tanto sofrimento nao faz bem. Vergonha, como sempre digo, e a escola deixar acontecer. E uma barra muito pesada enfrentar isso zonho. Peca ajuda, se abra! O silencio so prolonga a dor. T- TRATAMENTO: Em casos mais serios nao basta apenas o apoio da familia. O que eu recomendo (e e opiniao bem particular mesmo) e tentar primeiro a combinacao de 2 coisas: terapia com psicologo e algum curso fora da escola (musica, desenho, teatro,etc). Mas ainda antes desse curso frequentar um tempo a terapia. E so de ultimo caso, caso o psicologo ache necessario, procurar ajuda com psiquiatra. Talvez diga isso por ter padecido no tratamento, mas a verdade, eu sempre digo isso, remedios nao mudam nossa forma de pensar. Podem ate acalmar os animos, mas nao afastam os pensamentos ruins. Por isso acho uma boa terapia bem mais eficiente. U- UNIAO: Isso mesmoooo..uniao e importantissimo! Uniao entre os colegas da turma, entre colegas e professores, entre professores e pais, e por ai vai. Nao adianta so uma professora querer trabalhar o bullying se os outros nao estao nem ai e os pais nem sonham que a
palavra bullying existe. E destaco aqui ainda a uniao entre voces, estudantes...voces podem mais do que imaginam. Ao inves de se acomodar, rir da desgraca alheia, se unam para mudar isso! V- VERGONHA: Um dos motivos do pessoal nao pedir ajuda e a vergonha. A situacao na escola e um constrangimento, mas voce nao deve se envergonhar disso. Nao e sua culpa. Com essa vergonha voce so vai aumentar o silencio,e ele a dor. Bora quebrar esse ciclo medonho,gente!E vergonha e a escola ver isso rolar e deixar, fingir que nada acontece. Como sempre digo, se nao tiverem coragem de contar em casa, pecam ajuda de um amigo ou outro parente, mas os pais precisam saber...ate psicologa nessa hora e uma boa pedida! E se voce agrediu um colega e se envergonha do que fez, olha, seu maior ato de carater seria pedir desculpas. Se acha que nao consegue, va aos poucos tentando se aproximar desse colega, ou pelo menos passa a trata-lo melhor. X- Xiiiiiii, pra essa letra faltou!ehhehehe Z- ZOACAO: Bom, zoacao tem dois sentidos. Um e a zoacao entre amigos, pessoal brincando um monte, todos se divertindo e tal. Muito saudavel isso, sem problemas! Tem gente que considera bullying uma forma de zoacao. Diria que uma zoacao exagerada do mal. Faz sentido...so que esse tipo de "zoacao" na verdade e uma "maldicao" para quem e alvo. Brincar...frase que vivo repetindo essa,hein...brincar e quando todo mundo ri. Basta um nao dar risada, se prejudicar com isso, p/ ser bullying. Agradecemos a colaboracao de Vanderleia Godoy, que nos enviou o email.Ate a proxima!Equipe Procob
Groisman. Pesquisando alguns videos, acabamos encontrado varios programas que ele discutiu com a plateia e com profissionais a respeito do Bullying.Pelo que entendemos, tudo comecou no programa do dia 01/05/2010, que ele comentou sobre o Bullying e abriu o microfone para alguem da plateia dar o seu depoimento e nos chamou a atencao o relato de Felipe Matos, que contou sua historia. Diante disto, Serginho Groisman anunciou que o programa faria uma campanha contra o Bullying e a partir dai, os programas seguintes passaram a apresentar relatos e entrevistas. Sao muito interessantes e vale a pena assistir e indicar.Seguem os links:Programa Altas Horas (01/05/2010), depoimento de Felipe MatosPrograma Altas Horas (01/05/2010), entrevista com mae de crianca que sofreu bullyingPrograma Altas Horas (29/05/2010), entrevista com a psiquiatra Ana Beatriz SilvaPrograma Altas Horas (26/06/2010), entrvista com Isabela NicastroAte a proxima!Equipe Procob
Fui BeijadaComentario da Equipe: Este e outro filme bem interessante e aborda os traumas sofridos pela personagem principal de forma leve e divertida. As Melhores Coisas do Mundo:Inspirado na serie de livros Mano, de Gilberto Dimenstein e Heloisa Prieto, o filme narra o periodo de um mes na vida do jovem Hermano (Francisco Miguez) e seus amigos, que estudam em um colegio de classe media da capital paulistana e enfrentam os dilemas caracteristicos da adolescencia: o medo de ser o humilhado da vez, os amores, a melhor amiga, a escola que emburrece...Ficha tecnica:Genero: DramaDiretor: Lais BodanzkyElenco:Caio Blat, Paulo Vilhena, Francisco Miguez, Gabriela Rocha, Denise Fraga, Fiuk, Gustavo Machado, Jose Carlos Machado, Gabriel Illanes, Julia Barros.Producao: Caio Gullane, Fabiano Gullane, Debora Ivanov, Gabriel LacerdaRoteiro: Luiz BolognesiDuracao: 107 min.Ano: 2009Pais: BrasilClassificacao: 14 anos Trecho do filme As Melhores Coisas do MundoComentario da Equipe: Neste filme brasileiro lancado no ano passado, o cyberbullying e mostrado de duas formas: uma das personagens mantem um blog com fofocas; e ha tambem a troca de mensagens comprometedoras pelo celular e a foto de aluna em pose sensual comeca a circular sem autorizacao. Como o filme e nacional, os adolescentes irao se identificar com as girias e situacoes abordadas, despertando um interesse maior no assunto. **Fontes: Yahoo Cinema Revista Nova Escola n223 (ed.Junho/ Julho), p.70.Imagens: Google.Trailers: Youtube.Agradecimentos: Carina Ortega Ribeiro, que sugeriu o filme "Nunca Fui Beijada". Ficam aqui algumas dicas para que em 2011 seja possivel desenvolver um trabalho sobre este tema desde o inicio do ano letivo.Ate a proxima!Equipe Procob
cumprimos a missao de trazer as pessoas para o mundoda ludicidade... que muitas vezes optamos por nem tirar o nariz na frente decriancas a fim de nao quebrar a magia da relacao estabelecida. Dessa vez sentimos na consciencia qual a necessidade da educacao napalhacaria. Precisavamos usar nossa arte para que algo fosse feito por quemvive o risco de ter sua inocencia arrancada. Tornamo-nos nao somente osinocentes de nariz, mas aqueles que traziam a mensagem da malicia para que amaldade nao se sobrepujasse. Desejamos que nao fosse assim, mas infelizmente tive que falar coisas paraaquelas criancas que nem falo pra meu filho. Sao criancas e adolescentes quepodem tornar-se vitimas e precisam de recursos ao minimo ideologicos parapoderem se defender de tal situacao. No final das contas percebemos o quanto poderosa e a arte do palhaco e oquanto foi importante terem recebido essa mensagem pelo riso, pelo carinho dapalhacaria...situacao delicada! No final de tudo colocamos o nariz de novo e apresentamos mais um numerode palhaco. Na despedida quisemos deixar bem claro que existe a maldade nomundo. Devemos nos cuidar, mas devemos seguir em frente confiando na vida eplantando boas sementes. Todos somos responsaveis em fazer um mundo melhor, todos somosresponsaveis, juntos e unidos, em compor uma nova realidade para o nossoplaneta. Que os bons se fortalecam. Que a inocencia sempre venca.[1]MORAIS, Normanda Araujo . Exploracao Sexual Comercial de Criancas eAdolescentes: Com caminhoneiros brasileiros. Revista Psicologia : teoria epesquisa. Brasilia, DF. Vol 23, n.3 (jul/set2007), p.263-271. Disponivel em http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/20545.
*Texto por Igor Sant'Anna Caxambofotos Nti Uira e Demian ReisA Terra dos Palhacos e um mundo encantado. Como palhacos de verdade aprendemos a ver a realidade de outra maneira. Essa e a nossa funcao...VER!!(de outra maneira!!). Nao somos palhacos porque aprendemos a fazer palhacadas, ou porque aprendemos a sermos engracados, ou porque aprendemos a ser artreiros e chamar atencao, ou porque vestimos fantasia ou fazemos a fantasia para as criancas. Nao e nada disso essencialmente... Aprender a ser palhaco e enxergar o mundo de outra forma porque aprendemos a nos ver no mundo de outra forma. Nos da Cia Pe na Terra encaramos a missao de sermos e estarmos na Terra de outra forma. Dentro da gente algo muda a cada dia nao estamos falando de ilusao ou fantasia, estamos falando de criacao de realidade. Como palhacos temos a missao de dar um unico exemplo: nosso humor nao depende de nada de fora, nao somos vitimas do destino, ou do professor carrasco, ou do vizinho chato que nao gosta de criancas. Nosso humor esta dentro de nosso poder, e nosso e atraves disso podemos criar um cotidiano totalmente diferente. E se nao pudemos fazer isso foi responsabilidade nossa, algo dentro de nos precisa evoluir mais um pouquinho... Dessa maneira, criando nossa realidade vamos seguindo, galgando um planeta em que impere a harmonia entre os seres humanos, o respeito a natureza e o reconhecimento de que fazemos parte disso tudo, e que e uma necessidade e uma responsabilidade nossa honrarmos nosso planeta e construirmos nosso proprio paraiso na Terra. Assim vamos seguindo em frente, sonhando juntos e colocando cada vez com mais firmeza nossos pes na terra, e fincando as raizes de uma arvore que nos plantamos e que se espalha a cada dia, nos abrigando e nos alimentando com seus frutos e mudando a paisagem da Terra em que vivemos. Assim construimos uma nova Terra: Viva Terra dos palhacos!!! O Projeto Pe de Circo no Parque da Cia Pe na Terra, foi aprovado no Edital Arte em Todas Parte Ano II da Fundacao Gregorio de Matos. No 1 semestre de2015 realizamos acoes de mediacao cultural em 4 territorios dacidade de Salvador incluindo parques e bairros do entorno (Parque dePituacu, Abaete, Joventino Silva e Sao Bartolomeu) cujo foco dessa mediacao foi a formacao na arte do palhaco como um eximio instrumento de educacao social e cidada nas comunidades perifericas da cidade.Foramoferecidas 40 horas do curso de palhaco-educador, formamos assim 51jovens e adultos que se envolveram em acoes formativas comoespetaculos de rua e cortejos Picadeiros Andantes. Essas acoespermitiram o acesso direto desses jovens e adultos ao maravilhosouniverso da palhacaria, alem de impactar com um sucesso de publicode mais de 6000 pessoas, com grande repercussao nas comunidades emque foram executados.Oprincipal ganho do projeto foi a criacao de redes dos alunos queforam formados, principalmente entre Pituacu e Abaete. Todos osprofissionais envolvidos constataram a importancia dessa formacaopara comunidades carentes e todos tinham alguma constatacao atravesde depoimentos em aulas de mudancas que ocorreram na comunidade,sendo a mais marcante a de uma aluna se referindo a um alunoenvolvido com
geral,moradores de outros bairros e turistas.Nesses 7anos vimos notando a necessidade de ir alem da realizacao deespetaculos. Para manter uma continuidade e importante mobilizar apopulacao local que habita o entorno do parque gerando acoesformativas no intuito de deixar multiplicadores dessa acao agindocotidianamente e em rede para manter uma programacao permanentenesses espacos publicos. Percebemos que depois de plantar o Pe deCirco sao necessarios os multiplicadores para contribuir com oenraizamento do circo nos espacos publicos.