Louca magia, e o amorarde no peito como dor sem fim.Brilha nos olhos, tremem os labios.Dizendo nao, mas desejando dizer sim.Fujo para longe mas chego perto,dessa magia que e o Amor.Yara Lacerda Soltei pipa na ruajoguei video gameAssisti muito filmejoguei bola no quintalfui a praiaAndei de bicicletaNadei na piscinaafoguei na praiaFui ao circoDei muitas risadasBrinquei de carpinteiroBrinquei de pedreiroFui a escolaTirei nota alta,e baixa.Fui ao shoppingfui um criancao animadoPhietro pimenta Fui escondido para a casa do meu amigo,quase fui atropelado.Joguei bola na rua,brinquei com meu irmao.Quebrei um vaso de florese levei um esporro.Cai de bicicleta.Fui um atrapalhado.Thalys Moreschi Lembrem-se: A funcao de adjunto adverbial pode ser exercida por:um adverbiouma locucao adverbialuma oracao1. Identifique, grifando, os adjuntos adverbiais, nas oracoes seguintes.a) A mulher fazia compras, ali, naquele bairro, as onze horas da manha.b) Raivosamente, na primeira barraca, ela protestou a altos brados contra o preco do chuchu.c) Na barraca ao lado, um homem interpretara mal a frase pronunciada.d) Moleques de carrinho gritavam desesperadamente junto as frutas e legumes caidos.e) O motorista do onibus, as vezes, interrompia o trajeto por necessidade.f) Os transeuntes gritaram muito e fugiram pelas ruas transversais.g) A senhora gorda saiu do local, as pressas, na pontinha dos pes, com vergonha.2. Transcreva, do exercicio anterior, os adjuntos adverbiais grifados, classificando-os em adverbio ou locucao adverbial (duas ou mais palavras que funcionam como adverbio). Fome de que?Numa reportagem de determinada revista, li uma materia sobre o quanto a criatividade tem sido importante para uma nova visao da cidade de Sao Paulo, como "ela" se reinventa e atrai mais turistas e mais dinheiro (segundo a reportagem, o PIB da criatividade ja soma R$ 40 bilhoes). Um dos subtitulos e "OS CRIATIVOS - Algumas das mentes por tras da efervescencia paulistana" . Escreve-se sobre pessoas que usaram a sua capacidade criativa e conseguiram transformar espacos, gerar entretenimentos, empregos, ajudam a tornar a cidade um lugar melhor para se viver.Sao citadas cidades como NY, Londres e Berlim, para exemplificar como isso ja ocorre fora do pais.Precisamos de alunos criativos, alunos que nao tenham fome so de comida, mas tambem de CULTURA, ARTE. Serao adultos que farao a diferenca no ES... se forem despertados para isso. A escola e um caminho, se nao o caminho. Pena que nao nos incluem nas decisoes, nao nos valorizam... Ao contrario, tentam criar caso entre os proprios colegas, brigando e defendendo seus espacos (para nao dizer suas disciplinas) como se tudo fosse compartimentado.E os alunos? E a verdadeira razao de ser da escola? Ninguem quer saber do que NOS tambem temos fome.Eu tenho fome de fazer da escola um lugar vivo, um lugar em que PINTURA, LITERATURA, HISTORIA, ESCULTURA, MUSICA, TEATRO, CIENCIA, MATEMETICA... enfim, tODO TIPO DE CONHECIMENTO contribua para o respeito as diferencas, a transformacao do olhar e das atitudes do HOMEM, que ELE seja o autor, que ELE elabore suas perguntas e busque suas respostas.Marginalizam-nos... querem diminuir nossa capacidade de decisao, de transformacao. NAO, nao podemos nos calar, nos estamos nas escolas, nos queremos criar, reiventar tambem. Precisamos de tempos e espacos para isso. Por que querem calar