Tecnologia imprime em todas as areas, principalmente a Educacao, novos paradigmas de aprendizagem e de interacao no processo educativo, com utilizacao dos recursos da Informatica e da Telematica. As novas Tecnologias de Informacao e Comunicacao (TIC) vem se tornando, de forma crescente, importantes instrumentos de nossa cultura e, sua utilizacao, um meio concreto de inclusao e interacao no mundo.Tal constatacao e ainda mais evidente e verdadeira quando nos referimos a pessoas com necessidades educacionais especiais. Nestes casos as TIC podem ser utilizadas como Tecnologia Assistiva - que e toda e qualquer ferramenta ou recurso utilizado com a finalidade de proporcionar uma maior independencia e autonomia a pessoa com deficiencia. Sabemos que o acesso de todos a uma vida independente e a inclusao ainda e um grande desafio e requer a vontade de toda a sociedade. Leis para amparar este acesso e o que nao faltam. A tecnologia e a ciencia tambem ja evoluiram, e muito neste sentido, mas e necessario ainda que todos tenham o acesso, principalmente ao que a tecnologia oferece.De acordo com a Declaracao de Salamanca, UNESCO, 1994 "As escolas devem ajustar-se a todas as criancas, independentemente das suas condicoes fisicas, sociais, linguisticas ou outras. Neste conceito devem incluir-se criancas com deficiencia ou superdotadas, criancas da rua ou criancas que trabalham, criancas de populacoes imigradas ou nomades, criancas de minorias linguisticas, etnicas ou culturais e criancas de areas ou grupos desfavorecidos marginais.Podemos dizer que o projeto A Tecnologia Assistiva como instrumento para o auxilio pedagogico de pessoas com necessidades educacionais Especiais tem como intuito contribuir no processo ensino-aprendizagem dos alunos surdos atraves do uso da Tecnologia Assistiva. Aliado a isso, acreditamos que a informatica tem se mostrado como um recurso de ajuda poderoso atraves dos livros digitais, dos leitores de tela, teclados virtuais e simuladores diversos que estao disponiveis facilitando a vida dos alunos com deficiencia e atingindo um publico cada vez mais diverso e numeroso.Acredita-se que para o aluno surdo, as experiencias demonstram a importancia do estimulo visual para comunicacao, e a informatica fornece instrumentos poderosos que facilitam a auto-correcao na construcao e ou reconstrucao de textos, permitindo ainda o desenvolvimento da autonomia do aluno em situacao altamente promovedora de sua criatividade. (PINTO, 1998).O computador esta sendo foco de muito estudo na area educacional, como uma ferramenta didatico-pedagogica para auxilio no ensino e na aprendizagem escolar. Existem muitos cursos e pesquisas nessa area atualmente, mas esta ferramenta necessita de um bom planejamento para que o objetivo, que e o desenvolvimento cognitivo do aluno, seja atingido.Para LEVY (2000), a tecnologia contribui para definir o modo de captura da informacao oferecido aos atores da comunicacao. Ela abre, fecha e orienta os dominios de significacao, de utilizacao possivel de uma midia. Para a maioria das pessoas, a tecnologia torna a vida mais facil, para uma pessoa com necessidades especiais, a tecnologia torna as coisas possiveis. (Francisco Godinho em seu livro On line: Internet para necessidades especiais. Stainback e Stainback, 1990 reforca esse posicionamento afirmando que: Inclusao e uma consciencia de comunidade, uma aceitacao das diferencas e uma co-responsabilizacao para atender as necessidades