a crianca no desenvolvimento de suas potencialidades, ajudando-a a usar o proprio corpo como meio de comunicacao e expressao. A partir dela, podem-se alcancar diversos objetivos como: a melhoria da linguagem, da coordenacao, da percepcao auditiva, ritmica, das orientacoes temporal e espacial, do equilibrio e, principalmente, da comunicacao. O ritmo das cancoes induz as criancas ao movimento, a maior atividade cerebral, alem de despertar nelas o gosto de cantar, dancar e melhorar ou acelerar o seu desenvolvimento educacional. Nesse sentido, o projeto Musica e aprendizagem: uma experiencia harmonica na sala de aula vem destacar a importancia de se trabalhar a musica em sala de aula enquanto modalidade textual, objetivando, ainda, promover momentos de descontracao atraves de vivencias com a musica e socializacao de sugestoes de atividades para se trabalhar a mesma, tendo em vista sua extrema importancia e significancia para o desenvolvimento normal e sadio da crianca. A musica deve ser explorada de todas as formas, por inteiro, desde a sonoridade ate a letra. Isso facilita o processo de educar a crianca, pois desenvolve o seu senso critico, e ela passa a ter uma visao inteira, completa, da realidade. A musica traduz muita coisa, ela e carregada de emocao, e nao de razao. O homem so chega aonde os sentimentos o levarem (Airton, p. 46, 2003). Alguns objetivos Cantar apreciando a sonoridade e a melodia. Auxiliar os desenvolvimentos corporal e harmonico. Estimular o raciocinio e a atencao em relacao ao texto. Reescrever textos utilizando a musica como mediadora. Vivenciar momentos de descontracao, alegria e aprendizado. Analisar criticamente letras de musicas diversas. Redescobrir o gosto por diferentes estilos musicais. Ampliar o vocabulario. Despertar a criatividade. Integrar musicas, de forma interdisciplinar, aos conteudos trabalhados. Reconhecer a musica como um texto possivel de ser lido e interpretado. Recursos Fichas pautadas tamanho pequeno (quantidade de alunos da turma) 01 aparelho de som 01 televisao 01 videocassete/DVD Multimidias (CD) Xerox das musicas e dos textos que serao trabalhados Caderno Hidrocores e canetas Como Avaliar? Atraves da participacao dos alunos durante o desenvolvimento de cada atividade. COMPARTILHANDO ALGUMAS ATIVIDADES Primeira atividadeO que eu gosto de ouvir... Distribuir uma ficha pautada para cada participante. Solicitar que cada um escreva o proprio nome no centro da ficha, o estilo de musica de que mais gosta no lado direito superior, um cantor ou cantora de sua preferencia no mesmo lado inferior, uma musica de que gosta no lado esquerdo superior e um grupo ou dupla de que gosta no lado esquerdo inferior. Socializacao das respostas de cada um. Sugestao: Recolher as fichas, que servirao para o professor trabalhar durante todo o ano sem o perigo de levar musicas de que os alunos nao gostam. A ficha sera um documento de referencia musical da turma. Segunda atividade:Xo preconceito: Classica (Tchaikovski Valsa das flores)Axe/forro/funk Distribuir uma ficha com algumas questoes para que os alunos possam fazer a leitura das musicas. Ler a ficha com eles explicando que, enquanto a musica estiver tocando, eles irao responder as questoes da ficha (o tempo que terao e o mesmo da musica). A primeira musica sera instrumental,