Percebi que o simples ato de riscar um papel tem um sentido e descobri em meus desenhos algumas verdades que o meu pensamento discursivo tinha sido incapaz de captar. Era como se tecessem em mim, em fios muito finos a propria trama do simbolico. Regina Pereira No cenario contemporaneo das psicoterapias, percebe-se novos tipos de sofrimento que demandam diversas formas de intervencao, o que levou alguns autores em criar teorizacoes que privilegiam o uso de recursos expressivos e tecnicas nao-verbais na intervencao clinica. torna-se interessante experimentar os beneficios das terapias expressivas, de vivenciar, em terapia, o potencial e a forca criativa que levam as pessoas ao autoconhecimento, ao encontro do equilibrio e a superacao de suas dificuldades emocionais. Caro leitor, o presente texto vem discutir sobre o Transtorno do Deficit de Atencao e Hiperatividade (TDAH), com abordagem diagnostica a partir da visao psicopedagogica, com as intervencoes em arteterapia. Autores afirmam que o Transtorno de Deficit de Atencao e Hiperatividade e, de base, neurologica, caracterizado pela desatencao/falta de concentracao, agitacao (hiperatividade) e impulsividade. Estas caracteristicas podem levar o portador a ter dificuldades emocionais, de relacionamento, decorrendo dai baixos niveis de auto-estima, alem do mau desempenho escolar, face as reais dificuldades no aprendizado.Ao psicopedagogo cabe uma intervencao educativa ampla e consistente no processo de desenvolvimento do paciente, em suas diversas dimensoes, tais como as afetivas, cognitivas, organica e psicossocial.A avaliacao psicopedagogica tem um papel central no diagnostico da crianca com TDA/H, ja que e no colegio que o problema tem maior expressao (CONDERAMIN e colaboradores, 2006, pg. 60).A arteterapia e uma abordagem na qual a arte e utilizada como meio de expressao e exteriorizacao de sentimentos, permitindo sejam confrontadas as angustias e potencializando a criatividade do paciente. Permitindo que o paciente possa redimensionar a importancia de sua aprendizagem e de seus valores. Por isso, sao utilizadas nas intervencoes psicopedagogicas mediadas por recursos tecnicos de arteterapia, no desenvolvimento psiquico e cognitivo de criancas e adolescentes portadores de TDAH e outros.O TDAH e um transtorno Neurobiologico, em que, o cortex pre-frontal direito (O cortex pre frontal e a tomada de decisoes) e um pouco menor nas pessoas que apresentam este transtorno. Disfuncao de execucao e o mesmo que inabilidade neural quer para inibir, quer para concluir uma determinada acao ou projeto. Assim, portadores de DDA sao incapazes de controlar seus impulsos com relacao aos seus comportamentos, sejam os de fazer ou os de nao fazer.O Transtorno de Deficit de Atencao/Hiperatividade (TDAH) e, em regra, de origem genetica e congenita.Saul Cypel (2007) coloca que o TDAH e compreendido como um transtorno que compromete principalmente o funcionamento do lobo frontal do cerebro, responsavel, entre outras atividades, pelas funcoes executivas e de funcoes como: A atencao; A capacidade que o individuo possui de auto estimular-se; Conseguir planejar-se, tracando objetivos e metas; Controle dos impulsos; Controle das emocoes; A memoria que depende da atencao;Contudo, o cerebro da pessoa que possui hiperatividade gera novas estimulacoes, mantendo sempre a pessoa em estado de alerta.O TDAH e um transtorno de conduta cronico com um substrato biologico muito importante, mas nao devido a uma