homens criativos, criticos, inventor de sua propria historia, consequentemente os frutos a serem colhidos serao satisfatorios e com grandes possibilidades de melhoria nos indices avaliativos da aprendizagem atraves do IDEB. Dai a importancia de uma administracao publica ter pessoas competentes a frente de cada area, sem esquecer de que e essencial manter seus auxiliares munidos dos recursos necessarios e da autonomia para execucao de seus trabalhos. So assim um municipio caminha junto ao desenvolvimento.Nesse processo de mudanca nos paradigmas educacionais que visa alcancar parametros de qualidade implica esforco e trabalho coletivo. Um bom comeco seria focar em tres pontos: 1- gestao de qualidade em todas as instancias, do ministerio da educacao, passando por secretarias de educacao ate a sala de estudo. Isso implica em competencia, continuidade, planejamento, avaliacao e montar equipe com a escolha de profissionais atraves de concurso publico; 2- regularidade no funcionamento das escolas. Falamos de cumprimento de dias e horas minimas de atividades letivas, equipes docentes completas - do primeiro ao ultimo dia de estudo-assiduidade e pontualidade dos profissionais, escolas com as condicoes fisicas e materiais razoaveis; 3- valorizacao do profissional da educacao para atrair e reter os melhores talentos. Isso envolve carreira, formacao, reconhecimento aos melhores, dispensa dos que nao atendem ao projeto de escola. Alcancando assim um trabalho participativo, producao interativa, onde o espirito e o esforco conjugado prevalecam sob o falso saber dos "mestres" que discursam mais para mostrar sapiencia, com formulas e conceitos memorizados, do que para aclarar duvidas, tracar roteiros de estudos e, enfim, em conjunto, mapearem os caminhos da mina do saber, do conhecimento, da tecnica e da cultura, sem sofismarem os fatos nem fossilizarem o conteudo, mas, socraticamente discutirem os pontos dubios e bilateralmente. Para o presidente da Uniao Nacional dos Dirigentes Municipais de Educacao (Undime), Carlos Eduardo Sanches, a melhora nos resultados, especialmente nas series iniciais, e reflexo de fatores como o estimulo a frequencia na educacao infantil, com maiores investimentos, e a implantacao do ensino fundamental de nove anos, que aumenta o tempo para a alfabetizacao, garantindo melhor desempenho na trajetoria escolar.Segundo ele, as regioes com melhor desempenho no IDEB sao aquelas que contam com uma boa infraestrutura de predios, biblioteca e acesso a internet, alem de melhores salarios e carreira adequada. Quando ha esses insumos, e possivel colher resultados melhores. Ha uma relacao direta entre padrao minimo de qualidade e resultado do IDEB. Isso esta comprovado pela terceira vez, avalia o dirigente.Devemos deixar claro que a escolha de uma concepcao ou modelo de qualidade nao e uma tarefa facil, dado que supoe a adocao de uma serie de decisoes metodologicas nas quais intervem muito fatores, tais como nossas concepcoes ideologicas e filosoficas do mundo, nossa peculiar forma de captar e interpretar os fenomenos e eventos sociais, nossa formacao epistemologica, etc. Apesar de todas essas dificuldades devemos escolher um modelo teorico que proporcione uma definicao de qualidade, que apoiados em uma boa gestao publica e compromisso politico educacional serao capazes de melhorar consideravelmente os indices de padrao de qualidade da educacao tao almejado por todos. Para concluir De acordo com