JOGO ROLETAMULTIDISCIPLINARACERTE PARA GANHAR ! Materialnecessario para a confeccao do jogo didaticopincel piloto.compasso,reguapapelaotesura,emborrachado,cola bastao, regua base de madeira2 cubos debicicleta (completo)RREGRASO ALUNO DEVERA CONSTRUIR UMA FRASE A PARTIR DAS PALAVRAS SOLTAS PROBLEMAS ENVOLVENDO A DISCIPLINA MATEMATICA. O ALUNO DEVERA LER AS PALAVRA E ENCONTRAR A PALAVRA DENTRO DA PALAVRAS!!PROBLEMAS ENVOLVENDO A DISCIPLINA MATEMATICA. REGRAS DO JOGO1a CADA ALUNO GIRA A ROLETA PARA SORTEAR O CONTEUDO A SER ABORDADO; 2a O ALUNO TEM QUE RESPONDERCORRETAMENTE O QUE ESTA SENDO SUGERIDOOU PERGUNTADO.3a CASO ACERTE ELE CONQUISTARAR O DIREITO RODAR A ROLETA DOS PREMIOS 4a CASO A CERTE TERA O DIREITO DE PARTICIPARMAIS UM VEZ DO JOGO, APOS TODOSPARTICIPAREM;5a MESMO NAOACERTANDO TODOS TEM DIRETO A UM PREMIOS SIMBOLICO PELA PARTICIPACAO. Mais uma vez os professore foram pisados e ludibriados pelos politicosinformaram que o reajuste seria de 19%, mais nao aguentarem a pressao que os Governadores e os prefeitosfizeram para que esse reajuste fosse implantado sustentados pela maioriaabsoluta de um governo que se diz dos trabalhadores que parecia ter tudo nas maos para responderaos anseios da classe docente e das comunidades educativas, rapidamente osprofessores perceberam que as promessas de dignificacao das condicoes detrabalho se revestiriam de ataques cerrados da propria tutela a dignidade e aintegridade com que durante tantos anos suportaram as mas condicoes detrabalho. Os ataques a imagem dos professores, no intuito de convencer outrosprofissionais e a sociedade de que na docencia nada se faz a nao ser gastar oerario publico, mais nao foram do que uma estrategia de sustentacao, agregada aintencao de levar um ambiente de mal-estar e de perseguicoes nas escolas. Ja estamosno em fevereiro e ainda nao se sabe quando esse misero reajuste de 8,32% sera pago o aumento violento da carga horaria letiva eda nao letiva (incluindo nesta outros tipos de trabalho com alunos etempos de permanencia na escola desnecessarios), menos tempo na componenteindividual para planejamento das aulas, preparacao e avaliacao dos trabalhos. Odesemprego aumentou. A avaliacao de desempenho, burocratizada e longe do que ea vida da escola, pretende destacar o individual em detrimento do trabalho emequipa e da colaboracao enquanto alavanca do sucesso de uma escola. No sol e na chuva os onibus do programacaminho da escola na sua maioria sao estacionadosnas ruas das cidades de Sergipe que servem como garagem. Osgestores nao tem o minimo cuidado com o patrimonio publico. O governofederal investe milhoes na compra dos onibus, mas os prefeitos no cuidamdevidamente desses onibus que sao extremamente util para a comunidade escolar. Conheco varios municipio de Sergipe que tem mais de 10 onibus todos ao relento, que custou entorno de dois milhoes e quinhentos mil reais . O prefeito naopode dar a sua contrapartida construindo um galpao pre-moldado que dependendoda area construida nao ultrapassa vilmil reais.Por trazdesse descaso esta um grande jogo de interesse, pois com os onibus novos a barganha politica que existe com donos deempresas que prestam servico no transporte escolar. Por esse motivo quanto mais cedo esses onibus viram sucatamelhor so assim as linhas de voltaram aservir de moeda de troca por apoio politico de vereadores , apadrinhados e puxasacos que gozam de trafego de