a regiao em que nascemos. Estimular o respeito mutuo entre os alunos, entre alunos e alfabetizadores e, ao mesmo tempo, assumir uma atitude respeitosa diante dos alunos. Neste bimestre, explorar generos textuais como bilhete, emails e piadas. Propor atividades de conversas em roda para os alunos contarem, com suas proprias palavras, o que leram nos emails, bilhetes e piadas. Estimular os alunos a relatarem sobre situacoes em receberam, enviaram, viram alguem enviar ou receber bilhetes e emails. Nesses momentos o aluno devera utilizar-se da linguagem coloquial, cotidiana. Desenvolver atividades que levem os alunos a exporem oralmente o resultado de trabalhos individuais ou feitos em grupos, falarem sobre temas que estao estudando. Nesse momento o aluno devera ser estimulado, a partir do exemplo do alfabetizador, a utilizar-se da linguagem formal, mais bem cuidada. Incentivar os alunos ao contarem piadas, que facam uso da linguagem falada mais adequada para que essas se tornem mais engracadas. Exemplo: Se for uma piada com personagens de interior, imitar a forma caipira de se falar, linguagens e trejeitos . Fazer um jogo com essas piadas, buscando trabalhar a expressao facial, corporal e entonacao dos alunos. Separar a turma em grupos e propor que entrevistem alguem com mias habilidades em informatica. O assunto da entrevista deve ser sobre a utilizacao da internet para a comunicacao entre as pessoas. Os alunos devem escolher as perguntas que querem fazer de acordo com suas curiosidades. Propor atividades coletivas de producao oral de textos. Pode ser a producao de um bilhete, um email ou uma piada, em que a turma elabora o texto oralmente e o alfabetizador e o escriba. - Interpretacoes orais e coletivas de textos (bilhetes, emails e piadas ); - Comentarios sobre recados, emails e piadas pelo alfabetizador; - Jogos de perguntas e respostas sobre temas estudados; - Jogos em que terao que ouvir as explicacoes do alfabetizador antes de jogarem. Trabalhar os combinados em sala de aula. Trabalhar com ajudante do dia . Contos, reconto de historias. Explorar as vivencias cotidianas Piadas Contos Historias Filmes Fantoches Cantigas de roda Entender e Obedecer regras de convivencia . Expor com clarezas ideias. Desenvolver a habilidade de lideranca e cooperacao. Desenvolver a habilidade de escutar com atencao e compreensao; aguarda o momento oportuno para falar; expressa-se com clareza se fazendo ser entendido; preocupa-se em usar a linguagem correta; faz suas interferencias no momento adequado e com coerencia; participa ativamente dos planejamentos e avaliacoes das atividades de classe (sao uteis suas sugestoes? Sao aceitas pelo grupo?). organizacao da rotina diaria da turma, principalmente quando for utilizar o Laboratorio de Informatica, decisoes coletivas sobre assuntos de interesse da turma, entre outros. Propor discussoes e debates entre os alunos sobre os assuntos estudados, descobertas sobre a funcao e estrutura do bilhete, funcao e formas de se utilizar emails, etc., dando relevancia ao que dizem e estimulando-os a se ouvirem. Promover campeonatos de piadas e adivinhas. Promover para que os alunos: - oucam-se mutuamente; Aprender e considerar o que o outro fala; compreendem e respeitam a diversidade de formas de comunicacao e expressao. Analisar se o