thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Como sao preciosos os encontros. De repente me vejo em novos lugares, com novas pessoas e tambem outras ja conhecidas. Bracos abertos para nos receber. Presentes inesperados. Sorrisos sinceros. Carinho. Encontrar na inocencia dos outros a tranquilidade de um fim de tarde em silencio. Silencio na cabeca e na alma. Encontrar sentimentos bobos e infantis que estavam a tanto esquecidos, e sem nem perceber me fazia muita falta. Respirar, Renovar e Recomecar. Se voce precisar de um amigo... Estou aqui! Que o inesperado me encontre no meio do caminho e me abrace como um velho amigo que a muito nao o vejo. Me pegue pela mao e me leve ao infinito de novas possibilidades. A paz nao e encontrada unicamente no silencio, ou na calmaria. Ela surge nos momentos de suspensao do proprio ser. Mesmo em meio a um grande tormento em que o caos instaura, e possivel encontrar alguns momentos que suspendem da continuidade do dia. E uma mao que encaixa em seu cabelo na forma de cafune, ou entao um abraco que te aperta como se nao quisesse nunca soltar. Um beijo, que acalma todos os pensamentos que percorrem a cabeca, e te faz so beijar, so sentir. O importante e encontrar sua paz em meio ao caos da vida, que seja por um segundo ou pra toda a existencia, saber aproveitar ao maximo os momentos de suspensao. Viver e respirar energias boas. Estar e simplesmente estar no momento. Uma brisa de solidao que sopra em minha face. Bagunca meu cabelo da mesma forma que a minha mente. Por um lado eu tenho a compreensao de que meu jeito de ser so fortalece a certeza de uma ausencia de companhia, mas ja pelo o outro, a vontade constante de acreditar que existe, sim, um lugar em que consiga me encaixar e efetivamente fazer relacoes profundas acontecerem, me faz insistir em tentar. Sinto em mim toda a vontade de ir embora, nao como uma fuga da realidade, mas como uma decisao consciente de que so na partida conseguiria fazer minha vida caminhar. Como poderia pedir para qualquer partir comigo? O meu desapego se torna uma companheira, da mesma maneira que me priva de outras companhias. Ir e viver tudo o que mundo me reserva, seja bom ou ruim... Ou ficar e ter a possibilidade de uma vida... Normal ao lado de outro alguem. (Pausa)Um momento de respiracao. Um segundo que se passa sem nada acontecer. Um tempo. Uma ausencia.(Pausa)Falar como se tivesse que contar a historia do universo em apenas um minuto. Nao parar um segundo se quer para respirar. Deixar o ar se esgotar dentro de si e mesmo assim querer que ainda sai sons de sua boca.(Pausa)Rir. Mostrar os dentes. Esticar ao maximo a boca.(Pausa)Uma piscada sensual, uma piscada dupla e uma apertada de ambos os olhos com muita forca.(Pausa)Um beijo.(Pausa)Continue sua vida. Se nunca mais me ver, nao precisa lembrar de tudo em mim, mas se lembre do que te fiz sentir. Que seja bom ou ruim, que seja real. Nunca serei a imagem que voce vai lembrar,
nem o cheiro, nem o som, nao serei nada alem de sentimentos que foram vividos e guardados em ti. Me guarde em voce como quem guarda a sensacao do primeiro beijo, a excitacao da primeira grande conquista, ou a emocao de dividir com alguem importante um lindo por de sol. Simplesmente me guarde em ti da maneira mais intima e verdadeira que puder. Porque, se caso a gente nunca mais se veja, eu sempre terei a sensacao da primeira vez que te fiz sorrir, e isso guardarei em mim.
Aquele velho sorriso bobo me vem a face. Como sempre, ele vem sem grandes motivos, sem uma historia mirabolante para contar. Ele vem simples, sincero e bobo. Por algum tempo duvidei que ele surgiria novamente em mim, duvidei que seria capaz de retomar uma inocencia perdida, uma pureza assassinada. Talvez nao seja o mesmo sorriso que ja tanto me ocupou. Ele esta mais velho, mais calmo, mais contido para a multidao, mas ainda traz em si toda a verdade que pulsa em mim. E como ele pode ser incontrolavel. Ele e incontrolavel. A vida nao e, e nunca foi facil. Nao existem pessoas normais nela, pois cada um tem sua loucura particular. E nunca foi um problema ser louco, o problema e contestar a loucura alheia. Estamos todos caminhando em um universo de solidao, onde buscamos desesperadamente encontrar alguem que te ache normal, que te faca acreditar que voce faz parte de algo maior do que a sua propria existencia. Talvez esse seja o grande problema, tentar ser igual e nunca perceber que nao existe tal coisa.Tento traduzir em palavras sentimentos que encontro em minha vida, e para isso a questao de normalidade insiste em me incomodar, pois a normalidade (que mais uma vez digo nao existir) e um grande motivo para os encontros nao acontecerem. Tudo isso digo pelo fato de que, de repente, me encontro com a loucura de outra pessoa e sei que e uma loucura que me faz bem, da mesma maneira que percebo que a minha loucura, que e totalmente diferente da dela, tambem a fortalece.Talvez nao seja de encontrar alguem igual, talvez seja de encontrar e aceitar pessoas diferentes. Talvez as loucuras podem se encontrar e fazer uma grande festa animada em um mundo vazio de felicidades. Talvez as pessoas tem se preocupado mais em ouvir o que e esperado delas do que ouvir o que sua energia interna te diz. Ou o que a tua pele te conta. O que o mais intimo de voce grita ao pe do seu ouvido, mas continua a achar que ouvir vozes te faz diferente, em um mundo que nao existem iguais.Quero me entregar a momentos. Viver encontros verdadeiros. Ter minha pele pulsando emocoes. Ouvir a serenidade do silencio. Quero poder falar por horas e ficar por horas sem dizer uma palavra. Quero sentir o encontro. Como sinto sua loucura em nossa felicidade. HumorDas provas do Enem, sairam estas! Fonte: O Estadao "Na televisao o governo vem com aquela prosopeia flacida" "Os lagos sao formados pelas bacias esferograficas" (sobre ecologia) "...eles querem que nos se matem por eles e a unica solucao e alugar o Brasil para os outros" "...todos os fiscais sao subordinados; e a propina" (sobre ecologia) "vamos deixar de sermos egoistas e pensarmos um pouco mais em nos" "O problema ainda e maior se tratando da camada Diozoni" (sobre ecologia) "Na epoca de Cristo nao haviam hindustrias para poluir" "No paiz enque vivemos, os problemas cerrevelam" "por isso eu luto para atingir os meus obstaculos" "a concentizacao e um fato esperancoso para o territorio mundial" "o
que e de interesse de todos nem sempre interessa a ninguem" "a natureza foi discuberta pelos homens a 500 anos atras" "Nao preserve apenas o meio ambiente, mas sim todo ele" "Nos dias de hoje a educacao esta muito precoce" "Precisamos agir de maneira inesperavel" "O fenomeno Euninho" (sobre ecologia) "o maior problema da floresta Amazonas e o desmatamento dos peixes" "os desmatamentos de animais precisam acabar" "precizamos de menos desmatamentos e mais florestas arborizadas" "e um problema de muita gravidez" "...devido aos raios ultra-violentos" (sobre ecologia) "Hoje endia a natureza nao e mais aquela"
O truque do dia!!! Efeito: Mande uma pessoa escrever um numero de seis algarismos. Em seguida o magico escreve em um pedaco de papel a soma antecipada da operacao que voce e o espectador vao realizar. Peca para ele acrescentar outra parcela de seis algarismos, a que o magico acrescentara a terceira parcela. O espectador apresenta a quarta parcela e o magico a quinta. .: A soma vai coincidir exatamente com o total ja anunciado no pedaco de papel. Numeros Complexos Introducao: Um pouco de Historia Houve um momento na Historia da Matematica em que a necessidade de expressar a raiz de um numero negativo se tornou fundamental. Em equacoes quadraticas do tipo: Temos uma formula fechada para sua resolucao, que e a formula para equacoes de 2o grau: Onde: O numero e o discriminante da equacao e para: > 0, temos 2 raizes reais; = 0, temos uma raiz real; < 0, nao temos nenhuma raiz real e aqui que se encontrava o problema: Como expressar a raiz de se < 0? Isso implicaria em dizer que: qual o numero elevado ao quadrado resulta um numero negativo? Entao, se tivermos a equacao: Vemos que caimos num caso particular em que a formula para a equacao de 2o grau nao encontra raizes reais. Para contornar este problema, Bombelli admitiu que: Assim, considerando um novo tipo de numero. Leonard Euler (1707 1783) usou em 1777 a letra i para representar o numero , chamando-o de unidade imaginaria, pois i2 = -1. Logo, seria possivel encontrar uma solucao para a equacao: Fazemos: Surgiu, assim, um novo tipo de numero, chamado por Gauss de Numero Complexo, sendo expresso por: Gauss, por volta de 1800, associou a cada numero na forma a + bi um ponto P do plano cartesiano, definido pelo par ordenado (a, b): [Figura 1] Consequentemente, foi criado um novo conjunto numerico chamado de Conjunto dos Numeros Complexos e podemos fazer uma representacao por diagramas de Venn: [Figura 2] Elementos do Conjunto Complexo Um numero complexo costuma-se ser simbolizado pela letra z. Qualquer elemento de z de C tem a forma: Sendo: a a parte Real Re(z) b a parte Imaginaria Im(z) Oposto de um Numero Complexo O oposto de um numero complexo: E o numero complexo: Igualdade de Numeros Complexos Dois numeros complexos: Sao iguais, se, e somente se: Adicao e Subtracao de Numeros Complexos Dado dois numeros complexos z1 = a + bi e z2 = c + di, temos para a: Adicao: Subtracao: Conjugado de um Numero Complexo Dado um numero complexo z = a + bi, o conjugado de z e denominado por e e dado por: Notem que: Mas i2 = 1 , logo: Multiplicacao de Numeros Complexos Dados dois numeros complexos z1 = a + bi e z2 = c + di , o produto z1 . z2 e dado por: Mas i2 = 1 , logo: Divisao de Numeros Complexos Dado dois numeros complexos z1 = a + bi e z2 = c + di = 0, o quociente z1 / z2 e obtido multiplicando ambos
termos pelo conjugado do divisor: Separando a parte Real da Imaginaria, obtemos: Inverso de um Numero Complexo Dado um numero complexo nao nulo z = a + bi, o inverso deste numero e dado por: Ainda podemos escrever z 1 como: Potencia de i com Expoente Natural Com relacao as potencias de i com expoente natural, temos que: Percebemos que as potencias se repetem de 4 em 4. Entao, para calcular indicaremos q como quociente e R como resto da divisao de n por 4: Daqui temos que n = 4q + R. Logo: Mas , logo: Portanto, para calcular in, basta calcular iR, onde R e o resto da divisao de n por 4. Plano de Argand Gauss Como ja foi dito na introducao deste estudo, Gauss associou a cada numero z = a + bi, um ponto P do Plano Cartesiano. A parte Real (Re) do complexo e representada por um ponto no eixo horizontal e este e chamado de Eixo Real. A parte Imaginaria (Im), por sua vez, e representada por um ponto no eixo vertical, chamado de Eixo Imaginario. O ponto P, correspondente ao numero complexo z = a + bi e chamado de imagem ou afixo de z. A interpretacao geometrica dos complexos foi descoberta em 1797 por Caspar Wessel (1745 1818), mas somente em 1806, o matematico suico Jean Robert Argand (1768 1822) publicou um artigo sobre a representacao grafica dos numeros complexos. Gauss ja havia concebido tal representacao, mas si a publicou 30 anos apos a publicacao de Wessel. Hoje, o plano dos numeros complexos e conhecido com Plano de Gauss ou Plano de Argand Gauss e e representado como: [Figura 3: Plano de Argand-Gauss] Modulo e Argumento de um Numero Complexo No Plano de Gauss, a distancia da origem ate o ponto P e chamada de modulo e representada po |z|, indicada na figura abaixo pela letra grega (Ro): [Figura 2: modulo] Para calcularmos a distancia , aplicamos o teorema pitagorico no triangulo Opa: Algumas propriedades podem ser destacadas: O angulo formado pela reta suporte de OP e o Eixo Real e denominado por , sendo e e chamado de argumento de z, para z = 0 e indicamos por ARG(z). Podemos escrever: Tomando o triangulo retangulo Opa da figura 1, temos: [Figura 5: triangulo retangulo] Daqui obtemos as relacoes: Forma Trigonometrica ou Polar dos Numeros Complexos Seja o numero complexo em sua forma algebrica z = a + bi, sendo z = 0. Das relacoes trigonometricas observadas na figura 3, temos que: Se substituirmos essas relacoes na forma algebrica de z obteremos: A forma polar de z e muito util para efetuarmos potenciacao e radiciacao de numeros complexos. Produto de Numeros Complexos na Forma Polar Dados os numeros complexos em sua forma polar: O produto entre z1 e z2 e dado por: Mas, sabemos que: e [Veja aqui as demonstracoes da Soma e Subtracao de arcos] Logo: Por inducao temos que: Divisao de Numeros Complexos na Forma Polar Dados os numeros complexos em sua forma polar: A divisao entre z1 e z2 e
dada por: Vamos fazer, separadamente, as multiplicacoes do numerador e denominador da equacao (1): Numerador: Denominador: Pela relacao trigonometrica fundamental, temos que: Logo: Substituimos, agora, (2) e (3) em (1) e obtemos: Potenciacao de Numeros Complexos na Forma Polar - (Primeira Formula de De Moivre) Dado um numero complexo nao-nulo em sua forma polar e um numero . A n-esima potencia de z sera dada por: Para maiores detalhes consulte a demonstracao da Primeira Formula de De Moivre aqui. Radiciacao de Numeros Complexos na Forma Polar - (Segunda Formula de De Moivre) Dado um numero complexo nao-nulo em sua forma polar . A n-esima raiz de z sera dada por: Para maiores detalhes consulte a demonstracao da Primeira Formula de De Moivre aqui.(Baricentro da mente)
Desafio do dia!!Observe as multiplicacoes a seguir: 12 345 679 x 18 = 222 222 222 12 345 679 x 27 = 333 333 333 12 345 679 x 54 = 666 666 666 Para obter 999 999 999 devemos multiplicar 12 345 679 por quantos? Os Numeros RacionaisIntersecao dos conjuntos: Naturais, Inteiros e Racionais. Os numeros decimais sao aqueles numeros que podem ser escritos na forma de fracao.Podemos escreve-los de algumas formas diferentes:Por exemplo: Em forma de fracao ordinaria: ; ; e todos os seus opostos.Esses numeros tem a forma com a , b Z e b = 0. Numeros decimais com finitas ordens decimais ou extensao finita:Esses numeros tem a forma com a , b Z e b = 0. Numero decimal com infinitas ordens decimais ou de extensao infinita periodica. Sao dizimas periodicas simples ou compostas:As dizimas periodicas de expansao infinita, que podem ser escritas na forma : com a, b Z e b = 0. O conjunto dos numeros racionais e representado pela letra Q maiuscula.Q = {x = , com a Z e b Z*}Outros subconjuntos de Q:Alem de N e Z, existem outros subconjuntos de Q. Q* ---------- E o conjunto dos numeros racionais diferentes de zero.Q+ ---------- E o conjunto dos numeros racionais positivos e o zero.Q- ----------- E o conjunto dos numeros racionais negativos e o zero.Q*+ ---------- E o conjunto dos numeros racionais positivos.Q*- ----------- E o conjunto dos numeros racionais negativos. Representacao Geometrica Matematica ou Tica da matema?A matematica vem acompanhando os seres humanos desde tempos remotos, antes mesmo de nos organizarmos e constituirmos uma sociedade a matematica ja estava ali lado a lado com a humanidade.Com o passar dos anos e com a evolucao da especie essa cumplicidade so aumentou solidificando-se cada vez mais.Nos dias atuais sentimos forte a presenca da matematica, para alguns ela se apresenta de forma clara e contundente para outros de uma forma mais abstrata, seja como for temos a certeza que ela esta presente. E tao intuitivo o gesto de olharmos a hora que nem percebemos que essa acao nada mais e que pura matematica.Se partirmos para a vida academica veremos que a matematica e a mola-mestra de todas as areas de ensino, por isso e carinhosamente chamada pelos seus amantes como A mae de todas as ciencias. Engana-se quem acha que matematica esta presente apenas nas ciencias exatas, a propria formacao da lingua de um povo e constituida de pura matematica.Se virarmos o olhar para nossa vida profissional nos depararemos mais uma vez com a matematica, desde a mais comum das profissoes ate as mais complexas, a matematica esta la de forma clara, intuitiva ou abstrata.Por exemplo, o padeiro usa matematica para nao errar o ponto do pao, o medico para prescrever remedios ou interpretar exames, o pedreiro tem uma nocao invejavel de geometria. A costureira de proporcao.Observe que a matematica nao esta presente apenas naquelas profissoes que requer diploma para ser exercida, seja qual for a area a mae de todas as ciencias esta la.Embora sejamos sempre alertados da presenca marcante da matematica e
consequentemente da sua importancia pelos nossos professores, o interesse pelo aprendizado nessa disciplina esta cada vez mais dificil de ser alcancado. A matematica por si so nao prende a atencao dos nossos estudantes, que embora se deparem diariamente com ela, nao encontram prazer em estuda-la da forma cientifica academica que e apresentada pelos livros e professores.Pesquisando a presenca da matematica no nosso meio, observei pessoas que sao taxados como analfabetos (Segundo o Aurelio Analfabeto e aquele que nao sabe ler nem escrever) que sao verdadeiras maquinas de calcular, sempre utilizando de metodos de operacoes por eles mesmos construidos. O intrigante e a rapidez e exatidao nos resultados, nem todo Alfabetizado disfruta de tanta perspicacia, Os feirantes observados na minha pesquisa sao capazes de calcular nao so as operacoes triviais da matematica mais tambem operacoes que requer um pouco mais de atencao como: Juro, proporcao, desconto, amortizacao etc., Mesmo sem nunca ter frequentado uma sala de aula sao pessoas que dispoe da competencias de interpretar e calcular dados matematicos, ou seja, encaixam-se no perfil desejado pelas LDB s para um aluno concluinte da educacao basica.E intigrante e de deixar com aquela velha pulga atras da orelha,o fato da matematica que e tao vital para o desenvolvimento da vida humana ao inves de ser vista como aliada e tratado como a pior das vilas.Quem nunca ouviu a celebre frase Queria saber quem foi o infeliz que inventou a matematica pra matar ele. Eu pelo menos estou besta e feio de ouvir essa e outras frases bem piores.Ao mesmo tempo em que encontramos essa resistencia na sala de aula, encontramos pessoas que nunca pisaram numa escola, mas que adquiriram nocoes de matematica de forma prazerosa, pelo simples fato de ser uma matematica presente no seu dia-a-dia, palpavel e aplicavel, ou seja, uma matematica objetiva.Pois agora vou expulsar essa pulga da minha orelha, o problema nao e a matematica mais sim a forma que ela nos e apresentada.A partir de agora comungarei das ideias de Ubirtan D Ambrosio, buscarei fazer da matematica uma disciplina que tenha seu comportamento alimentado pela aquisicao de conhecimento, de fazer(es) e de saber(es) que lhes permitam sobreviver e transcender, atraves de maneiras, de modos, de tecnicas, de artes (techne ou 'ticas') de explicar, de conhecer, de entender, de lidar com, de conviver com (matema). Invertendo a ordem Matematica para mim sera Tica da matema.Anderson Felipe
"Na Floresta tem enigma"Fernando Sa e um tamandua. Ele e extremamente timido, muito encabulado mesmo e esquecido. Sa e um tamandua sem memoria! O desjejum dele e uma xicara de 250g de formigas com duas colheres de mel. Ele sempre esquece de catar as formigas e acaba pedindo emprestado a uma vizinha. Em tres meses, quantos quilos de formiga Sa comeu de sua vizinha, sabendo-se que ela passou dois domingos em Araxa? Respostas: a) 22 Kg b) 30 kg c) 14 Kg A Tabuada de PitagorasNo meu tempo, quando estava a aprender multiplicacao, era adotado como material didatico a velha tabuada composta de pelo menos nove paginas. Uma para a tabuada do 1, outra para a do 2, e assim em diante. Cada pagina com 10 linhas, onde cada linha tinha a indicacao do produto e seu resultado (2 x 1 = 2, ..., 2 x 10 = 20). Se o seu objetivo e obter a tabuada de multiplicacao de um numero clique aqui. Pitagoras, filosofo e matematico grego, seculo VI antes de Cristo (veja ha quanto tempo!), inventou a tabela abaixo, na qual e possivel efetuar todas as operacoes de multiplicacao existentes na velha tabuada. E tudo em um unico lugar. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 Para se calcular, por meio desta tabela, o produto de dois numeros, 5 x 9 por exemplo, basta localizar o multiplicando (5) na primeira linha e o multiplicador (9) na primeira coluna. O resultado do produto esta no encontro da linha com a coluna. Observe que alguns conceitos adicionais podem ser explorados a partir daqui: O de uma composicao tabular (matriz) nao estou dizendo que uma crianca va entende-lo em toda a sua plenitude;Mostrar que em uma multiplicacao a ordem dos fatores nao altera o resultado, fazendo a operacao 9 x 5 diretamente na tabela;Obter resultados de divisoes exatas, claro dentro deste universo. Por exemplo: 36:9. A tabuada de Pitagoras, e obvio, deve ser utilizada dentro dos mesmos principios didaticos e curriculares da tabuada tradicional, ou seja, apos as devidas explicacoes do que seja uma multiplicacao e uma divisao. No entanto, acredito que o uso da tabuada de Pitagoras tornaria, pelo menos, o aprendizado mais divertido. A composicao da tabela e bem simples: na coluna um encontram-se os resultados da tabuada do 1, na dois os resultados da tabuada do 2, e assim por diante. Sera que alguem explica? Como passar de 64 para 65 quadrados? Sera possivel? Escolha uma folha quadriculada de 8 por 8 (quadrados), divida-a de modo a obter 65 quadrados. Use a criatividade e veja se
com os alunos foi muito gratificante. Hoje, estive com o 5o ano A e estarei com o 5o ano B em confraternizacao regada de picoles de fruta em agradecimento ao empenho e a dedicacao que eles tiveram em produzir o jornal. Estao todos ansiosos como eu para a chegada dos exemplares em dezembro. Nessa expectativa, vamos seguindo com as aulas de informatica e acreditando sempre no respeito com a capacidade de cada um em realizar o que se pede, em seu ritmo, a sua maneira e em seu dom. E nesse raciocinio que, entendo as relacoes reciprocas entre professor e aluno. Hoje, as palavras dialogica e dialetica que tanto se ouve na faculdade, faz sentido numa pratica diaria, numa relacao de respeito e compartilhamento. Parabens a todos os alunos do quinto ano pelo esforco e empenho, as alunas Izabelly e Ana Carolina pela sugestao do nome do nosso jornal que foi o mais votado aqui no blog. Obrigada a toda equipe pedagogica pelo apoio financeiro e aos professores que colaboraram.
Foi uma otima experiencia e um importante trabalho. Parabens, Princesa!Beleza Negra do periodo Matutino Felipe (4o ano) e Lara (5o ano)Beleza Negra do periodo Vespertino Paulo (5o ano) e Marcelly (classe especial)