Autora: Rita de Cassia BorgoEscola: Escola Estadual "Senador Antonio Carlos"Estrutura CurricularModalidade/Nivel de EnsinoAnos Iniciais do Ensino FundamentalComponente CurricularArtesTemaMusicaOBJETIVO GERAL: Abrir espaco para que os alunos possam se expressar e se comunicar atraves da musica,bem como promover experiencias de apreciacao e abordagem em seus varios contextos culturais e historicos. OBJETIVOS ESPECIFICOS:- Compreender que a musica e uma forma de expressar sentimentos; - Realizar a interpretacao da musica trabalhada- Comunicar-se e expressar-se pela musica;- Produzir textos.TEMPO PREVISTO:2 DIASRECURSOS:CARTAZ, FOLHAS XEROCADAS, PAPEL, LAPIS DE COR, LAPIS, BORRACHA, CD ESTRATEGIAS:A professora iniciara a aula comentando que ouvirao uma musica com uma mensagem.Todos devem ficar emsilencio e atentos para ouvi-la.Colocar o CD com a musica "ERA UMA VEZ"Apos ouvirem a musica a professora ira anexar o cartaz com a letra e distribuir copias a cada um. ERA UMA VEZEra uma vezUm lugarzinho no meio do nadaCom sabor de chocolateE cheiro de terra molhadaEra uma vezA riqueza contra a simplicidadeUma mostrando pra outraQuem dava mais felicidadePra gente ser felizTem que cultivarAs nossas amizadesOs amigo s de verdadePra gente ser felizTem que mergulharNa propria fantasiaNa nossa liberdadeREFRAOUma hstoria de amorDe aventura e de magiaSo tem a verQuem ja foi crianca um dia. Apos ouvirem a musica a professora deve interpretar com as criancas a musica para que entendam a mensagem. A seguir ,a professora devera eplicar que a musica e tambem um meio de nos comunicar,uma forma de expressar sentimentos,emocoes,transmitir mensagens.Pedir entao que cada um circule no seu texto as palavras que eles acharam mais significativas.Depois cada um ira dizer o que cada palavra circulada lhe transmitiu.. Pedir que escolham uma das palavras circuladas e facam um acrostico.. Pedir que numerem as estrofes e versos e circulem as rimas.. Dividir a turmas em duplas e pedir que facam uma parodia.Producao de texto Vamos imaginar esse lugarzinho que a musica fala. Fechem os olhos. Como seria? Agora desenhem esse lugar e depois escreva como seria viver nele. LEILAO DAS PALAVRAS A musica nos fala de varios sentimentos.Quais sao eles?(ir anotando no quadro as palavras)Agora vamos fazer um leilao diferente,o leilao das palavras(Perguntar quem compra determinada palavra,o comprador deve explicar o porque a esta comprando.Podem existir varios compradores para a mesma palavra).Agora cada um vai escrever uma frase com cada palavra que adquiriu.No final montar um texto coletivo aproveitando as frases formadas.AVALIACAO: Atraves da interpretacao oral,perceber se entenderam a mensagem que a musica transmite. Avaliar se estao avancando com relacao a aquisicao do codigo escrito. Observar se foram capazes de expressar ,atraves de desenhos,as ideias expostas no texto. Autora: Lucy Maria Damasceno SilvaEscola: EE Governador Magalhaes Pinto - Senhora dos Remedios - MGEstrutura CurricularModalidade/nivel de ensinoEnsino Fundamental InicialComponente CurricularCienciasTema O mundo animalDados da aulaO que o aluno podera aprender com esta aulaDiferencas entre os animais.Duracao das atividades4 aulas de 50 min.Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoO aluno devera ter nocoes sobre o Reino Animal.Estrategias e recursos da aulaIntroducao O reino animal e formado por seres vivos que se caracterizam pela forma, tamanho e a cobertura do corpo e suas necessidades vitais. Conhecer os diversos tipos de animais sera bastante