caracterizanecessariamente avancos no processo de ensino-aprendizagem. Por exemplo, denada adianta dar ao aluno o preparo para o uso do processador de textos se elenao tem o que escrever; ninguem se tornara um poeta ou um cronista porque tem ouusa computador. Portanto, pode-se desde desenvolver uma instrucao sem qualquereficiencia, como tambem se pode avancar fazendo do computador o mediador nasrelacoes sociais. Sera muito pobre um uso que se restrinja a repassar conteudose informacoes aos alunos ainda mais quando sao alunos que nasceram imersos natecnologia.E, afirma Valente(1997:21), se o computador pode ser usado para catalisar e auxiliar natransformacao da escola, mesmo diante dos desafios que essa transformacao nosapresenta, essa solucao, a longo prazo, e mais promissora e mais inteligente doque usar o computador para apenas informatizar o processo de ensino. A partirde um uso social cada vez mais ampliado, a tecnologia de informacao vaiconduzindo a um repensar das atividades e dos fazeres na sociedade e, assim,acaba chegando a escola. E preciso que o professor utilize as TDIC parapossibilitar uma aprendizagem ativa e interativa, com um acesso diversificado ainumeras fontes de informacao. A tecnologia aliada ao curriculo, podera comcerteza contribuir para ajudar a escola a se transformar em um local onde seconstroi conhecimento e onde se desenvolvem habilidades. Os reflexos da culturadigital apontam a necessidade de adaptacao da escola a esse novo contexto. Osprofessores devem oportunizar aos alunos o uso das TDIC, mais do que isso,devem ensina-los a usar com criatividade e criticidade.Oportunizarprofissional capacitado para dar auxilio e informacao aos professorescontribuira para que alunos e professores insiram-se na cultura digital taopresente no nosso dia-a-dia.Objetivos Gerais Oportunizaraos alunos, professores e equipe pedagogica o acesso as tecnologiaseducacionais, para que facam uso da Sala Informatizada como suporte pedagogicoas suas aulas, explorando seus recursos, planejando e desenvolvendo projetos. Oferecer meios para que a aprendizagemseja mais significativa, vivenciada e interessante, despertando e incentivandoos alunos a participarem de atividades atrativas, alem de valorizar aautoestima, melhorar a qualidade de ensino e proporcionar o conhecimento basicoem informatica. Utilizar a informatica como mecanismo de divulgacaodo trabalho escolar. Incentivar a pesquisa, ampliar o conhecimento eapresentar resultados atraves do uso das diferentes ferramentas que temos adisposicao. Objetivosespecificos Auxiliar professores e alunos no espaco da salainformatizada; Promover o uso pedagogico das diversas midiaseletronicas; Auxiliar a equipe pedagogica e direcao no uso dasTDIC; Comprometer-se com praticas educativas/pedagogicasque atendam as demandas surgidas no cotidiano da Unidade Escolar; Fomentaro desenvolvimento cultural da comunidade; Assessoraralunos e professores na construcao de projetos pedagogicos que necessitam da utilizacaoda informatica; Despertaro interesse dos alunos pela ferramenta computador; Integrara Informatica Educativa com maior numero possivel de professores em projetoseducacionais possibilitando a interdisciplinaridade; Divulgaracoes da Escola no ambiente da web nasmidias sociais da Escola; Produzirtextos e desenhos sobre temas relevantes e atuais; Incentivara pesquisa e producao de conteudos; Despertaro prazer de ler atraves de literaturas digitalizadas; Criar O Cantinho Digital que sera disponibilizandona hora do recreio 03 notebooks com internet wi-fi para que, sob orientacaonossa, possam se comunicar, verificarseus e-mails, se corresponderem com os professores ou aventurarem-se nos jogosde cunho educativos. Atendero estudante que deseja realizar trabalho escolar em horario de contra turno; Disponibilizaro laboratorio aos