da OCDE, de 30%.A falta de profissionais qualificados em determinadas areas e um gargalo para a inovacao, diz a CNI. Na graduacao tecnologica, os numeros sao considerados `baixissimos`: apenas 0,16% da populacao entre 20 a 29 anos frequentavam um curso desse tipo em 2007, enquanto 11,26% das pessoas na mesma faixa frequentavam cursos de graduacao regulares.A CNI destaca a `escassez de engenheiros`, cuja atividade possui um impacto amplo sobre muitos setores e atividades, sobretudo para a industria. Somente 5% dos graduados no Brasil formam-se em engenharia.Enquanto o pais tem dois graduados em engenharia para cada 10 mil habitantes, no Japao, sao 10,2 e na China, 13,4. Alem disso, ha a questao da qualidade dos profissionais formados, sobretudo das universidades privadas, que e considerada baixa.Maioria dos metodos de estudar para provas nao funciona, diz estudoDA BBC - G1 GLOBO.COM - 22/05/2013 - RIO DE JANEIRO, RJOs metodos favoritos de se preparar para provas escolares nao sao os que garantem os melhores resultados para os estudantes, segundo uma pesquisa feita por um grupo de psicologos americanos.Universidades e escolas sugerem aos estudantes uma grande variedade de formas de ajuda-los a lembrar o conteudo dos cursos e garantir boas notas nos exames.Entre elas estao tabelas de revisao, canetas marcadoras, releitura de anotacoes ou resumos, alem do uso de truques mnemonicos ou testar a si mesmo.Mas segundo o professor John Dunlosky, da Kent State University, em Ohio, nos Estados Unidos, os professores nao sabem o suficiente sobre como a memoria funciona e quais as tecnicas sao mais efetivas.Dunlosky e seus colegas avaliaram centenas de pesquisas cientificas que estudaram dez das estrategias de revisao mais populares, e verificaram que oito delas nao funcionam ou mesmo, em alguns casos, atrapalham o aprendizado.Por exemplo, muitos estudantes adoram marcar suas anotacoes com canetas marcadoras.Mas a pesquisa coordenada por Dunlosky - publicada pela Associacao de Ciencias Psicologicas - descobriu que marcar frases individuais em amarelo, verde ou rosa fosforescente pode prejudicar a revisao.`Quando os estudantes estao usando um marcador, eles comumente se concentram em um conceito por vez e estao menos propensos a integrar a informacao que eles estao lendo em um contexto mais amplo`, diz ele.`Isso pode comprometer a compreensao sobre o material`, afirma.Mas ele nao sugere o abandono dos marcadores, por reconhecer que elas sao um `cobertor de seguranca` para muitos estudantes.Resumos e mnemonicosOs professores regularmente sugerem ler as anotacoes e os ensaios das aulas e fazer resumos.Mas Dunlosky diz: `Para nossa surpresa, parece que escrever resumos nao ajuda em nada`.`Os estudantes que voltam e releem o texto aprendem tanto quanto os estudantes que escrevem um resumo enquanto leem`, diz.Outros guias para estudo sugerem o uso de truques mnemonicos, tecnicas para auxiliar a memorizacao de palavras, formulas ou conceitos.Dunlosky afirma que eles podem funcionar bem para lembrar de pontos especificos, como `Minha terra tem palmeiras, onde canta o sabia, Seno A Cosseno B, Seno B Cosseno A`, para lembrar a formula matematica do seno da soma de dois angulos: sen (a + b) = sena.cosb + senb.cosa.Mas ele adverte que eles nao devem ser aplicados para outros tipos de materiais: