Atividade do Modulo IX Relacoes RaciaisEssa atividade foi desenvolvida com os alunos do 3o Ano 1o ciclo do Ensino Fundamental, sobre a coordenacao das professoras Dirce e Ruth.Primeiramente falamos para os alunos qual era o objetivo da aula, em seguida apresentamos a eles algumas palavras de origem africanas faladas no Brasil, as quais teriam que descobrir juntos o significado das mesmas. Durante a aula cada aluno teve em maos um dicionario da lingua portuguesa de modo que pudessem subsidia-los na compreensao positiva das palavras africanas no portugues falado no Brasil.Os alunos com o dicionario em maos procuraram o significado das palavras dende, cafune, berimbau, acaraje, gongo e efo, e fomos colocando o significado no quadro, depois de prontas cada um copiou em seu caderno. Feito isso os alunos comentaram que ja conheciam a pronuncia de algumas das palavras sugeridas, porem, nao sabiam o significado e nem que eram de origem africana e disseram ainda, que legal professora!. Analise do Eixo I, II e IIIAnalisando os eixos I, II e II observei que o trabalho com projetos pedagogicos mostra a importancia de diversas praticas pedagogicas que contribui para promover a construcao do conhecimento pelo aprendiz.Trabalhar com projetos pode construir um conceito favoravel, porem cabe ao professor a tarefa de explorar pedagogicamente as potencialidades que um projeto oferece, e levar a cabo um projeto nao quer dizer que o aluno construiu conhecimento, precisa observar se houve aprendizagem significativa, ou seja, se o projeto despertou curiosidade.E muito importante refletir sobre a reflexao - sobre acao, pois permite ao professor compreender sobre a propria pratica e a importancia da socializacao para o aprendizado. E um processo que tambem propicia a reflexao sobre as acoes desenvolvidas no projeto.Enfim, a realizacao desse curso PITEC deixou claro que trabalhar o curriculo tambem com projetos proporciona mais conhecimento ao aprendiz. As contribuicoes africanas estao em toda parte.Atividade do modulo VIIIDesenvolvido pela professora: Ruth P. CamargoA atividade foi desenvolvida com os alunos da 5o serie A e B, formamos grupos de 3 ou 4 alunos e no laboratorio de informatica pesquisamos sobre as artes africanas ao retornar para a sala de aula cada grupo expor seu trabalho de pesquisa para os demais colega e a professora.Na aula de artes os mesmos grupos confeccionaram alguns trabalhos de artes africana e foi colocado em exposicao para os demais alunos,professores, funcionarios e comunidade escolar conhecer um pouco da arte Africana. Apos a reflexao do estudo do modulo II realizei a seguinte atividade:Levei os alunos do 6o ano para o laboratorio de informatica para pesquisar sobre varios tipos de preconceito como, contra os indios, os negros, as mulheres e os deficientes. Apos a pesquisa seguida de muita leitura e observacao fomos para o chapeu de telha onde foi feito um debate referente a preconceito.Foi muito prazeroso, cada um relatou o que era preconceito para ele e deram exemplos. Enfim, procuramos fazer uma reflexao sobre a diversidade humana no Brasil. Atividade modulo XIA atividade foi desenvolvida com os alunos da 5o serie B. Primeiro fizemos uma breve retomada do conteudo estudado durante o ano letivo sobre