2) Objeto Detonador: Este projeto tem o objetivo de fazer com que a crianca conheca as cores e formas que estao presentes em todos os ambientes em que vive. 3) Justificativa Nesta fase, e importante propiciar a crianca a visualizacao, exploracao, contato e manuseio de diversos objetos que compoem o universo das cores e formas, possibilitando a crianca identifica-las. 4) Perfil do grupo Criancas de dois e tres anos de idade, participativas e curiosas em continuo processo de desenvolvimento e descobrimento do seu mundo. 5) Objetivos - Conceituais: Identificar cores e formas. Nomear cores e formas. Ampliar vocabulario.Desenvolva percepcoes visuais, auditivas e tateis. Reconhecer a existencia de diferentes formas, (ler) e interpretar. - Procedimentais: Conhecer e nomear cores e formas. Aprender a usar as cores. Reproduzir cores e formas. Ampliar vocabulario. Reconhecer existencia de formas e cores do mundo. Utilizar diversos materiais plasticos para ampliar suas possibilidades de expressao. Produzir trabalhos de arte, utilizando linguagem do desenho, da pintura, da colagem e da construcao. Ampliar o conhecimento do mundo. Desenhar a partir do que foi observado. - Atitudinais: Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social e natural. Identificar, valorizar e reconhecer as cores e formas. Deleitar-se no momento de desenhar. Apreciar as artes visuais. Possibilitar a integracao com pessoas e ambientes.6) Janelas: Linguagem oral e escrita. Artes visuais. Natureza e sociedade. Matematica. Movimento. Musica. 7) Etapas - Organizar as criancas em rodinha de forma que todas possam olhar-se e interagir. Conversar sobre as cores primarias e algumas secundarias e sobre as formas (quadrado, retangulo, circulo e triangulo). - Mostrar fotos coloridas, observando a diversidade de cores e ressaltando suas formas. Perguntar a cor preferida de cada um, trabalhando com o ludico (a cor da roupa da crianca, etc.). - Realizar experiencia com anilina nas cores primarias com agua em recipiente transparente para que observem o resultado. - Apresentar os Blocos Logicos e valorizar suas cores primarias. Permitir que manuseiem. Propor as seguintes perguntas para despertar sua observacao: Voces conhecem os Blocos Logicos? Quais sao essas figuras geometricas? Quais suas cores?, Etc. - Ouvir a musica arco iris (Xuxa)- Registrar com guache de cores variado o que mais chamou atencao da crianca na musica; - Folhar revistas e observar o que mais lhes chama a atencao; - Confeccionar mural com figuras escolhidas pelas criancas; - Levar as criancas a observarem as cores de tinta que temos. - Registrar a cor vermelha: pintar com guache o coracao. - Registrar a cor azul: pintar um ceu com buchinha e guache e colar estrelas. - Registrar a cor amarela: pintar um girassol com cola colorida. - Registrar a cor verde: papel crepom molhado e batido. - Deixar as criancas misturarem as cores de tinta a seu criterio e observar as cores novas que descobriu; - Falar as criancas, sobre o arco iris, se sabem o que e, quem ja viu; - Brincar com massinha nas cores do arco iris; - Confeccionar um arco iris com as criancas. Registrar o arco iris usando mistura de cores de tinta guache com buchinha. - Conversar com as criancas sobre