Artista x publicoNo ultimo semestre de 2011, para minha surpresa, algumas professoras de escolas de ensino infantil e fundamental me procuraram - o objetivo delas era o mesmo: romper mitos criando uma aproximacao do publico com o artista. O argumento delas tambem foi o mesmo, alem da intencao de valorizar e difundir a producao artistica local disseram que "as criancas mitificam a imagem do artista e nao imaginam que eles poderiam ser acessiveis".Aceitei os convites e no mes de setembro visitei duas escolas publicas apresentando meu trabalho para criancas de 7 a 9 anos de idade. Gostei de conversar com eles, notar o quanto estao abertos para propostas artisticas e ouvir as todas suas colocacoes. As criancas de ambas escolas demonstraram muito carinho e respeito tanto em relacao a minha pessoa quanto pelo meu trabalho. Foi interessante ver as reacoes diante das imagens de diferentes trabalhos, sentir como se interessavam pelo assunto e ouvir perguntas pertinentes atraves das quais buscavam aprofundar seus conhecimentos.Atendendo a pedidos forneci imagens de obras para desenvolvimento de atividades em sala de aula. Chegaram a mim comentarios de que, para o final de ano, na Escola do Loteamento Amizade organizaram uma exposicao com releituras de meus trabalhos. Nao sei se fotografaram, mas fiquei muito curiosa para ver os resultados.No mes de novembro visitei o Colegio Jangada, onde participei de uma atividade de pintura com criancas do ensino infantil. Uma experiencia completamente diferente. Primeiro as criancas tiveram contato com uma de minhas obras. A experiencia deles era completamente tatil. Apesar de arregalarem os olhos nao conseguiam se expressar verbalmente por conta da idade e pouco foi o retorno que obtive ao tentar desenvolver um dialogo sobre cor. Pouco tempo depois a professora entregou telas para que executassem suas proprias pinturas. Apresentei a eles algumas possibilidades plasticas que esses materiais permitiam e recomendei que comecassem a pintura pelas bordas e preenchessem todo o fundo antes de executar a pintura. Pode parecer muito para esses pequenininhos mas, nao e que muitos conseguiram? Todos pintaram a tela inteira independente da maneira que conseguiram fazer isso, usando pincel ou as proprias maos. Dificil para eles, evidentemente, era definir o momento de parar. Vi a professora tomando essa decisao por eles ao retirar os quadros sem consentimento das criancas, fiquei com um pouco de pena mas, sem essa atitude provavelmente a decepcao delas posteriormente seria outra. A realizacao do projeto "Minha Escola colorida" na EMEF Marcos Emilio Verbinnen chegou a ser interrompido durante tres semanas; foi uma agonia para mim e todos os que participaram do projeto. No dia de executar os projetos de pintura, descobrimos que o muro recem pintado para aplicacao das pinturas estava soltando tinta apenas de encostar a fita crepe. Os desenhos recem ampliados para a escala real em papel craft foram recolhidos e arquivados e os alunos, decepcionados, retornaram para suas casas.Apos tres semanas, com o muro tratado e repintado, uma boa parte dos alunos ja de ferias retornou a escola para pintar os murais. Na ausencia de muitos colegas, aqueles que estavam presentes cooperaram entre si, com o