MUDANCAS EDUCACIONAIS Asmudancas sao necessarias. Entretanto, a mudanca assusta,porque implica em abandonar procedimentos, atos e atitudes a que nos acostumamose que nos colocou na relativa inercia estabelecida pela rotina de se valer doque se domina.Nessesentido, a mudanca e a incorporacao de novas tecnologias revelam-se como umdesafio, termo que ja vem se tornando cliche, de apresentar-se como umaresposta a muitas inquietacoes de segmentos mais conservadores que alegam queas mudancas nao trouxeram melhorias para a educacao e para a formacao geral denossos alunos, logo nao sao necessarias, e do ponto de vista dos alunos queparecem nao mais aguentar as metodologias e recursos tradicionais tao distantesdas mudancas que ja fazem parte de suas vidas fora da escola.Mas,apesar de essas mudancas terem caido no gosto de tantas pessoas e derepresentar uma dificuldade para muitos, a incorporacao das novas tecnologiasno cotidiano escolar nao se apresentam, por si so, como o elemento salvadorque resolvera todos os problemas com a aprendizagem que enfrentamos hoje. Naverdade, elas se constituem em mais um fator que devera ser incorporado aspraticas educativas, considerando-se que elas poderao se usadas de formaadequada, planejada e critica, se revelar como aspecto positivo e nao ummonstro pronto a ocupar o lugar dos professores, mas antes, um aliado nodesenvolvimento de suas atividades em sala de aula. Efinalmente, as mudancas estao presentes em toda parte, questionando nossaspraticas e nos pressionando e impulsionando a mudar tambem. Sempre chegam paraficar e sem pedir licenca. O que nos resta? Analisar, criticar e identificar deque forma elas poderao fazer parte de nosso cotidiano como educadores de formaa melhor nosso trabalho e os indicadores educacionais de nosso pais. Ultimamente tenho percebido que uma pessoa triste e evitada e julgada. Nao cabe no mundo da propaganda dos cremes dentais, dos pagodes, dos carnavais. Tristeza parece praga, lepra, doenca contagiosa, um estacionamento proibido. Ok, tristeza nao faz realmente bem pra saude, mas a introspeccao e um recuo providencial, pois e quando silenciamos que melhor conversamos com nossos botoes. E dessa conversa sai luz, licoes, sinais, e a tristeza acaba saindo tambem, dando espaco para uma alegria nova e revitalizada. Triste e nao sentir nada. Essas tres postagens seguintes foram criadas como requisito da avaliativa final do curso Integracao Midias na Educacao da UFOP 2013-2014 - Polo de JaboticatubasDurante doismeses de estudo da disciplina Integracao de Midias na Educacao pude perceber uma visao geral sobre o uso das midias naeducacao de forma organizada. Houve busca fundamentada em praticas pedagogicas,assim como discutimos conceitos, potenciais e implicacoes do uso das midias naeducacao. Houve muitos estimulos as reflexoes sobre as diferentes linguagensmidiaticas para desenvolver e ampliar a compreensao do nosso alunado no atualcontexto educacional e pude perceber tambem as diversas possibilidades daaplicacao das midias no processo de ensino aprendizagem. Todas as atividades, por mais complicadas que pareciam, levou-me a uma mudanca em minhas praticas pedagogicas. No decorrer desses meses, desde que demos inicio ao curso de especializacao em midias na educacao, pude perceber que tive bom aproveitamento e um aprendizado significativo diante do que foi proposto. Encontrei algumas dificuldades, mas esta e a segunda especializacao que faco utilizando o Moodle. Nesta