abordagens sobre o artesanato feijoense uma heranca cultural. O que considero um aspecto relevante, onde a autora apresenta obras de artesao feijoense e indios da aldeia parua o que amplia ainda mais os conhecimentos dos alunos. A autora ainda trabalhou as obras de forma a questionar sobre o tema artesanato, os significados das pecas para os artesoes e abordou como obras que retrata a nossa cultura, a cultura local.Diante ao conhecimento de imagens e historias culturais dos artesoes feijoenses, os alunos ainda tiveram a oportunidade de interpretar as imagens por meio do desenho. Ou seja, os alunos foram instigados a desenhar obra dos artesoes que mais se identificaram. Considero uma estrategia conveniente, pois norteou sobre o valor do artesanato local para o patrimonio cultural, despertando o interesse e valorizacao para o artesanato.Entretanto, Percebi o projeto como um trabalho que buscou desperta e conscientizar os alunos envolvidos sobre a importancia da educacao patrimonial para valorizacao e reconhecimento da cultura local.De acordo com minhas observacoes em imagens, explicacao, e analise do blog do projeto de Luceilma, percebi um trabalho simples e objetivo.Ou seja, Fiz uma entrevista com a autora do projeto, para melhor entender o porque da escolha do tema e como foi desenvolvido o trabalho. Ainda sim, tive acesso ao seu blog. Luceilma preparou um blog somente para a divulgacao de seu projeto. E por sinal um blog bem organizado, onde detalhar cada etapa da preparacao, execucao e exposicao de todo o projeto desenvolvido.Achei que a autora deixou um pouco a desejar, porque em momentos da leitura se refere as imagens, que desperta curiosidade em visualiza-las, no entanto nao e possivel a visualizacao, deixando no espectador a sensacao de que esta faltando alguma coisa.Mas, referente ao projeto em si, observei que a autora se preparou bastante, o que deixa a certeza de um trabalho com bastantes resultados positivos, e que Luceilma conseguiu chegar aos resultados esperado.Segundo seus resultados, para que haja a valorizacao da cultura local, cabe a nos arte-educadores trabalhar junto aos alunos a educacao patrimonial. Luceilma em seu relatorio argumenta que:Nas imagens abaixo temos quatro desenhos feitos pelos alunos, sobre os patrimonios de Feijo, o primeiro desenho representa o Portal de Feijo, o segundo representa o Hotel Joafran, o terceiro desenho representa a Biblioteca Publica e o quarto desenho representa o Portal da Escola Nanzio Magalhaes.A minha colega e Amiga Luceilma,So tenho a dizerParabens pelo belissimo trabalho desenvolvido.Link para visualizacao do projeto:Educacao Patrimonial Aprendendo a Resgatar o Patrimonio Cultural atraves da Arte e da Matematicahttp://luceilmamourao.blogspot.com/http://luceilmamourao.blogspot.com/2011/10/7-semana-de-piea2.htmlRoteiro do ProjetoTema: Educacao Patrimonial na Escola Nanzio Magalhaes: Aprendendo a Resgatar o Patrimonio Cultural Atraves da Arte e da Matematica.Autora: Maria Luceilma de Freitas MouraoIntroducao:Diante que algumas observacoes e dos desafios sobre o ensino a aprendizagem de uma forma interdisciplinar na escola Nanzio Magalhaes, decide elabora esse projeto com o tema Educacao Patrimonial na Escola Nanzio Magalhaes: Aprendendo a resgatar o patrimonio cultural atraves da Arte e da Matematica.Perante minhas observacoes vejo que Feijo e uma cidade pequena e tem uma riqueza cultural muito grande, porem, o artesanato sendo uma dessas riquezas culturais, importantissima, nao e