esses professores poderao sofrer, nao agora, mas no futuro quando a ideologia estiver definitivamente implantada? Como farao os pais diante da obrigatoriedade de manter os filhos na escola, sob risco de serem penalizados judicialmente, mesmo sentindo-se indignados por terem seus principios e valores para a educacao sexual da prole violentados pelo Estado?Por enquanto, as leis estao do lado dos pais. A Constituicao e o Estatuto da Crianca e do Adolescente asseguram a eles o direito pela educacao dos filhos. Com base nesse principio, o Procurador da Republica Guilherme Schelb elaborou uma "notificacao extrajudicial" que o pai preenche e leva a escola. Nesse documento o interessado notifica a escola que nao permite que seu filho tenha acesso a determinados conteudos morais. Em caso de desobediencia, a escola e o professor poderao ser processados por danos morais e estarao sujeitos a pagarem indenizacao. Este documento pode ser baixado no computador do seguinte endereco: www.bit.ly/protegerfamilias Assista ao video do Procurador da Republica Guilherme Schelb com a explicacao sobre o modelo de "notificacao extrajudicial":Muitas outras perguntas surgem nesse momento angustiante da educacao brasileira. Que tipo de avaliacao e feita sobre a maturidade fisica e psicologica dos alunos para receber esse conhecimento? Quais os possiveis processos mentais que seriam mobilizados nas criancas no momento da apresentacao do conteudo e depois dele? Que tipo de transformacao, em tese, e possivel de ser operada na mente da crianca? Que efeitos de (re)formulacao ou (re)modelacao do carater e dos valores morais dos alunos poderao ser operados? Este ensino pode estimular precocemente desejos e curiosidade sexual nas criancas? Quais as possiveis consequencias que a erotizacao precoce de criancas podem trazer para o futuro delas e das suas familias? O direito ao prazer sexual das criancas, que e defendido academicamente por essa ideologia, nao deveria antes subordinar-se ao direito dos pais de cria-las de acordo com suas conviccoes de moralidade familiar? Quais os tipos de conflito em casa poderao gerar a (re)programacao desses valores nos alunos, principalmente os de formacao familiar e de orientacao sexual, que e efetuada pela escola?(livro 16, imagem 1a)Levando-se em consideracao que os conteudos em referencia sejam puramente ideologicos, visto que carecem de experimentacao e consenso cientifico, qual o respaldo legal do Governo para adotar uma ideologia como politica publica universal? De acordo com o MEC esta politica de orientacao sexual e familiar para as criancas, prevista nos temas transversais, e verdade, visa criar no futuro uma sociedade idealizada que aceite bem as diferencas de genero e de arranjos familiares. Ainda conforme escritos fundantes dessa ideologia, as familias nao estao preparadas para a educacao dos seus filhos nesse tema, porque sao portadoras de tabus e preconceitos, pela influencia que elas receberam da tradicao familiar e da religiao. Pois bem. Quais os parametros utilizados para este julgamento? Pensar dessa forma nao seria contradizer a crenca dos estudos de genero no relativismo moral, pela vontade de desconstruir socialmente uma verdade e estabelecer outra? Sera mesmo que essa estrategia escolhida e a melhor, honestamente, para combater o alegado preconceito contra as diferentes orientacoes sexuais e arranjos familiares? Nao haveria um ponto