registro de aspectos das experiencias vividas, ainda que a elas nao se associem palavras (aspectos nao verbais)As imagens formadas nao se restringem apenas ao nivel visual; sao registros de percepcoes oriundas de quaisquer dos orgaos dos sentidos. Incluem-se, aqui, alem das imagens do cotidiano, os sons sociais nao verbais (ruidos de automoveis e maquinas, vozes de animais, etc.), odores caracteristicos de diversas coisas, os sabores tipicos dos diferentes alimentos, texturas de objetos, assim como tambem a percepcao social, ou seja, expressoes faciais e corporais percebidas em varias situacoes.Simbolizacao=> Habilidade descrita como exclusiva da especie humana e que corresponde a capacidade de representar uma experiencia de forma verbal ou nao verbal.As simbolizacoes nao verbais verificam-se atraves de simbolos visuais ou auditivos, em manifestacoes artisticas, musicais, religiosas e patrioticas. Incluem-se nesta categoria as capacidades de avaliar e recordar situacoes, emitindo julgamentos do tipo: perto longe grande pequeno alto baixo cheio vazio - depressa devagar, etc. As simbolizacoes verbais estao relacionadas a palavras.O ser humano apresenta tres sistemas verbais: falado, escrito e lido.Tanto na historia da especie como no desenvolvimento de cada individuo, o primeiro destes sistemas a se instalar e o falado. Uma das provaveis razoes para este fato deve ser a facilidade de aquisicao deste sistema, visto que relacionado a audibilizacao, nao podendo ser desligado nem necessitando uma atencao direcionada, como acontece com a visualizacao. Alem disso, a maturidade psiconeurologica aqui exigida e menor do que nos sistemas lido e escrito. Estas consideracoes nos levam a compreender porque a lingua falada ocupa posicao de destaque em nossas vidas, predominando nao apenas na infancia.Algumas modificacoes relativas a estes sistemas verbais podem ser observadas em circunstancias especiais, como a linguagem de sinais utilizados pelos surdos ou o Braille, codigo de escrita utilizado pelos cegos.Os sistemas verbais abrangem tres aspectos. A linguagem interna, linguagem receptiva e a linguagem expressiva, que serao tratados mais adiante.A conquista da habilidade de simbolizar abre caminho para o dominio da conceituacao.Conceituacao=> Complexo processo mental que envolve capacidades de abstracao, classificacao e categorizacao.E preciso observar que conceituar e abstrair nao sao sinonimos. A abstracao contrapoe-se a concretizacao, pressupondo um maior grau de distanciamento em relacao a uma circunstancia observavel. Ainda assim, a experiencia abstraida pode ser e em algum momento certamente foi observada. No entanto, para conceituar, tambem e necessario classificar e categorizar, sendo estes fatores criticos do processo ja que classes e categorias, sendo estes, fatores criticos do processo ja que classes e categorias nao sao, em si, observaveis.(...) o professor precisa estar ciente de que algumas criancas formam conceitos espontaneamente quando adquirem a facilidade verbal necessaria. Por outro lado, muitas precisam ser ajudadas a aprender a generalizar e categorizar. Frequentemente, essas criancas tem dificuldades com os significados multiplos de uma palavra, com proverbios e metaforas. (Johnson e Myklebust, 1987).Convem ressaltar que as permanentes aquisicoes, em cada um dos niveis de experiencias, passam por momentos de indiferenciacao diferenciacao separacao integracao, (Borges, 1994) da mesma forma que os sucessivos niveis representam cada um destes momentos, uns em relacao aos outros. Assim, para que forme uma imagem, por exemplo, um individuo passara por