Camara dos Deputados, o assunto principal em pauta foi flagrantemente desviado para o tema do Movimento Escola sem Partido. Eu ja tinha ouvido falar, sem nunca ter realmente entendido como o Movimento atuava. Mas como nessas reunioes o Movimento estava sendo acusado de promover leis de censura e mordaca ao trabalho do professor, fui ver do que se tratava.Nao e bem isso, o Movimento Escola sem Partido e uma organizacao de pais e estudantes contra o uso das salas de aula e ambientes educacionais, tanto na educacao basica quanto no ensino superior, para o proselitismo politico, religioso e ideologico de qualquer natureza. O grupo existe desde 2004 e e coordenado por Miguel Nagib, Procurador de Justica do Estado de Sao Paulo. Li praticamente todo o site e nao vi ali nenhuma proposta de censura ou de cerceamento ao trabalho do professor ou de doutrinacao de direita para escolas, professores ou alunos, como vem sendo acusado por algumas pessoas ou grupos. Pelo contrario, o que o Movimento defende e a garantia da pluralidade de visoes a cerca de temas tratados em escolas e universidades.Ha 3 pontos que gostaria de destacar no site:1) eles representam, entre outras iniciativas, um conjunto de acoes de judicializacao do direito dos alunos a terem aulas sem nenhum tipo de doutrinacao politica, religiosa, ideologica ou de genero, os exemplos sao propostas de projetos de lei que garantam esse direito a serem analisadas por assembleias legislativas estaduais ou camaras municipais em cada local cada corpo legislativo decide que texto vai fazer avancar. A proposta inicial do Movimento nao e de forma nenhuma restritiva as liberdades individuais. Pelo contrario.2) o site traz varios exemplos de como essa doutrinacao acontece e como se proteger dela, mesmo que sem a ajuda de legislacao3) tambem ha no site uma sessao chamada flagrando o doutrinador, com a qual me identifiquei muito e a qual gostaria de detalhar aqui.Eles apresentam uma lista de 17 situacoes tipicas de doutrinacao ou de cerceamento da liberdade de expressao dos alunos, pelas quais uma pessoa pode identificar sutilezas da doutrinacao. Fiz um exercicio de memoria e me senti representada, lembrando de situacoes pelas quais passei, em 10 delas. Acho sim que o tema e o Movimento sao assuntos relevantes no debate educacional no Brasil, que precisam ser levados a serio e ser melhor conhecidos por professores, pais e alunos, alem dos agentes governamentais. Mesmo nao sendo prioridade neste momento quem que se debate a base nacional curricular, essas situacoes sao sim reais e podem cercear o direito de alunos e de profissionais da educacao a liberdade de pensamento e de expressao. Portanto, devem ser abordadas com atencao e serenidade em algum momento.Ao longo de toda a minha vida escolar, universitaria e academica, me senti cerceada, oprimida e desrespeitada em situacoes como essas abaixo: se desvia frequentemente (SIC) da materia objeto da disciplina para assuntos relacionados ao noticiario politico ou internacional; impoe a leitura de textos que mostram apenas um dos lados de questoes controvertidas; ridiculariza gratuitamente ou desqualifica crencas religiosas ou conviccoes politicas; pressiona os alunos a expressar determinados pontos