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de Vitor Alexandre Chnee.Muito interessante e curioso, no minimo tenho certeza que voce terminara a leitura com a mesma pergunta que eu: isso e verdade? Isso ocorreu? E possivel? O autor de forma brilhante, sutil e cuidadosa, mescla ficcao com dados reais, historicos, oferecendo as fontes de origem das informacoes, sites para consultas complementares e nos convence que esta relatando algo verdadeiro e que efetivamente ocorreu.Se voce fizer uma breve pesquisa no site da Livraria Cultura, encontrara outras opinioes na mesma direcao que a minha. Veja so: Rubens Maciel diz que o livro e interessante, com leitura esperta e inteligente; ja Laury M. Adati que e uma historia relatada com personagens e fatos descritos com clareza, onde o autor atrela ficcao e realidade historica, remetendo-nos ao ultimo conflito mundial. Vale a pena, pois tem instrucao qualificada e informativa; Helena Oshima opina que o livro mescla com bom gosto ficcao, historia e inclusive explicacoes tecnicas abordadas de modo leve sem prejudicar o enredo. Realmente o livro e muito bom e vale a pena ler, como informacao e como distracao.Quero fazer um comentario adicional: nao sei por que o texto nao foi apresentado em seu momento ao premio Jabuti, tenho certeza que se o fosse ele ficaria (no minimo) nas primeiras posicoes, se nao ganhasse. Ele tem todos os ingredientes necessarios para tal. E um texto denso, porem facil de entender e acompanhar; o enredo se desenvolve de maneira harmoniosa, criativa e interessante sem ser enrolado; os capitulos curtos e as frases objetivas dao velocidade a narrativa oferecendo ao autor a possibilidade de fazer giros na historia (tanto cronologicos quanto de enredo) sem que com isso o leitor se perca, ao contrario, acompanhamos o desenrolar das acoes e as idas e vindas dos personagens com atencao e coerencia. Enfim, o texto apresenta todos os ingredientes para uma distracao garantida com a certeza que terminaremos o livro aprendendo muitas coisas a respeito de politica, estrategia militar, negociacoes internacionais, sentimentos e sensacoes humanas, traumas e dores da guerra e um longo etc.So falta mesmo que o texto seja descoberto por algum roteirista cinematografico para transforma-lo em filme, ele nao deixa nada a dever a (por exemplo) Codigo da Vinci naqueles ingredientes que fazem uma boa aventura: roteiro adequado, personagens marcantes e fortes que nos fazem vibrar e torcer por eles (alias, ha uma morte que me deixou indignada, pois estava torcendo pelo personagem!), um vilao muito odioso, frio e mau, cidades com paisagens (que imaginamos claro!) maravilhosas (nao apenas o Rio de Janeiro, que aparece na capa do livro, mas outras cidades europeias), ou seja tudo que e necessario para que uma boa historia se transforme num otimo filme de distracao garantida.Se couber um ultimo comentario, gostaria de incitar o autor a que prossiga nas pesquisas para que possa (em breve) nos oferecer outro texto tao agradavel de ler quanto este. Parabens Vitor! Sucesso com seu livro! Nao deixe de escrever outro para nosso deleite...
meu curriculo com os olhos da professora de Gestao de Pessoas, ensinando os alunos a desenvolver seu CV e resolvi refazer meu curriculo considerando o que ensinava na escola. Eu ensinava: nao interessa seu endereco, nem sua foto, nem sua idade; economize esse espaco para usa-lo com informacoes mais importantes, tais como experiencia profissional. Foi o que fiz. Tirei a foto (para nao mostrar se sou branca ou negra, loira ou morena, bonita ou feia); tirei o endereco (para nao mostrar se moro ou nao na favela do Heliopolis); tirei a data de nascimento (para nao mostrar se sou velha ou jovem, iniciante no mercado ou aposentada) e... enviei o curriculo a uma grande universidade e... Bingo! Fui chamada. Fui ao Departamento de Pessoal, preencher a ficha (puxa, outra vez, ja tinha perdido um tempo precioso fazendo isso na internet). Ah! Nao! Nao adianta, tem de ser de proprio punho! Disse o rapaz simpatico do DP, com foto e copia de todos os documentos comprobatorios de titulos, diplomas etc. etc etc... Esse simpatico funcionario me disse que seria chamada para entrevista com o coordenador do curso. Otimo! Fui mesmo! E la vou eu conversar com o sujeito. Ele ficou encantado com meu curriculo, elogios mil, implorou para eu disponibilizar mais tres dias, ele tinha falta de professor para EaD, para Geopolitica Contemporanea, para... sei la eu quantas materias mais! E todas que eu lecionava! Deu-me (inclusive) a lista de documentos que eu deveria levar na segunda-feira (era uma quinta) quando fosse para a primeira aula, que ele ja tinha o CV meu e as copias dos documentos academicos, so faltava copia do CIC e do RG e a conta do banco para fazer o deposito do salario do primeiro mes. Eu forneci (ele foi muito esperto! ou eu muito ingenua!). E ficamos assim: amanha (sexta) ele teria a reuniao com a diretoria de pos para aprovar as novas contratacoes e que na mesma hora ele me avisaria. Avisou? Que nada! Quando ficou sabendo a minha idade fui eliminada do processo seletivo! Ai esta: sou aposentada, nao posso mais trabalhar depois de tudo. Minha familia que morra de fome ou que sobreviva com os R$1000 da aposentadoria! E isso ai: fui discriminada porque sou velha e nao tenho mais direito a trabalhar! Agora, depois de dois titulos superiores, duas pos-graduacoes, dois mestrados, um doutorado, 17 livros publicados em diversas edicoes... fique em casa! Como se fosse possivel alguem ter tudo isso aos 25 anos de idade! Tenho medo! Nao tenho fundo de pensao, nao tenho seguro de vida, nao tenho pe de meia, nao tenho poupanca, nao tenho investimentos, nao tenho nada guardado... tenho apenas meu trabalho, minhas maos e meu cerebro, minha capacidade de ministrar aulas... nada mais! O que sera de minha mae? Como pagar o convenio para leva-la ao medico? Como comprar seus remedios? Como manterei a casa? Nao sei... e tenho medo... alem de indignada!P.S. se voce souber de algum emprego que aceite pessoas nao tao jovens, avise-me, por favor, a familia penhorada agradece!
Andei desaparecida desta pagina, mas foi por um bom motivo. Nao! O motivo e excelente! Durante os meses de outubro e novembro revisei na integra o livro de sistemas e ele saiu novinho em folha no dia 22 de janeiro.Belo inicio de ano! Espero que continue assim...O livro analisa as etapas do desenvolvimento de um sistema, sem que seja necessaria a utilizacao de computador. Aborda a base teorica da Engenharia da Informacao, as caracteristicas inerentes a direcao de um projeto qualquer que reuna uma serie de recursos e profissionais de diversas areas.O terceiro capitulo analisa o desenho tecnico e logico do sistema para verificar a viabilidade do uso do processamento eletronico de dados, para, em seguida, detalhar o desenvolvimento do sistema. A implantacao e adocao de sistemas de maior ou menor porte estao descritas no quinto capitulo em todas as suas alternativas possiveis com vantagens e desvantagens em cada caso. No sexto capitulo sao abordadas as ferramentas utilizadas ao longo do processo de desenvolvimento de sistemas ou apenas para um diagnostico organizacional. Essas ferramentas estao divididas de acordo com sua aplicacao em termos de tecnica: de estruturacao, de investigacao, de gestao, de documentacao, incluindo temas importantes e atuais, como a motivacao de equipes de desenvolvimento de sistemas, pesquisas na Internet, desenvolvimento de formularios para uso em computadores, analise de telas de sistemas on line e off line, novas rotinas estatisticas de apoio a decisao Desenvolvi, tambem, material complementar de apoio ao professor, com apresentacoes em power point, exercicios, estudos de caso, todos resolvidos e comentados. De fato, ate o editor chefe da Atlas disse que o material estava muito bom! Espero que seja util a todos e, por favor, se alguem tem alguma sugestao, aqui e um bom lugar para registra-la, prometo que na primeira oportunidade a levarei em consideracao. Cartoon Network Americano e a Fox fecharam uma nova parceria para promover o mais novo filme da Twentieth Century Fox: Diario de um Banana: Rodrick, e o cara.O Cartoon Network ira oferecer aos fas, os bastidores, fotos, videos, jogos e outras interatividades, tudo sobre a nova sequencia. E apartir do dia 24 de marco,o canal apresentara varios videos exclusivos dos bastidores durante a programacao, Diario de um Banana: Rodrick, e o cara estreia nos cinemas americanos na sexta-feira, 25 de marco.Greg continua se metendo em confusao. So que desta vez as coisas pioram: Rodrick, seu irmao, sabe de um incidente que Greg quer manter em sigilo. Mas segredos sao dificeis de serem guardados...especialmente quando ha um diario envolvido. Hoje estreio o novo bloco do Cartoonnetwork Gril Power o bloco ira apresenta todas as quarta-feira e as 19:30 da noite ira apresentar de volta As meninas super poderosas Geracao Z. A Warner Bros esta planejando reiniciar sua lendaria serie de desenhos animados Looney Tunes, que incluem Bugs Bunny, Daffy Duck, Porky Pig eo resto da turma Looney. Esta sera a segunda reinicializacao com o primeiro sendo o fracassado "O Loonatics Unleashed" que mal conseguiu passar a marca de dois anos. "O Looney Tunes Show" e o titulo da nova serie e havera 26
episodios de meia hora que vai ao ar no Cartoon Network na queda. O show vai estrelar Pernalonga e Patolino como companheiros de quartos com Yosemite Sam, Passaro Tweety, Sylvester, o Marvin, o Marciano e Porky Pig como os seus vizinhos. Em uma entrevista com o NY Times o presidente da WB TV Peter Roth disse: "Conversamos longamente sobre se estavamos audaciosa o suficiente para dar a esses tesouros iconico. E caro e arriscado, mas acho que uma oportunidade extraordinaria. Queremos revitalizar a marca com a melhor execucao possivel. - De alta qualidade, o estado de ponta da arte " Segundo o vice-presidente de assuntos criativos da Warner Brothers Animation Sam Register, esta nova serie nova tera o mesmo charme eo apelo que o original da decada de 1940. personagens favoritos de todos a partir de Pernalonga, Patolino, Gaguinho para o resto da tripulacao vai pela primeira vez em anos parecem e se comportam de forma semelhante a que fez no classico original. "O minuto que voce comecar a desenhar o Pernalonga exatamente como ele foi elaborado em 1949, voce espera a mesma animacao e voz para ser exatamente o mesmo. Isso obviamente nao e possivel, assim que voce puxar a melhor coisa dos personagens e fazer algo um pouco diferente com ele. "
AmyLewis12002ProvidenceSam1The King of QueensSkitch1TakenTom Clarke (crianca)2The DistrictGerald12004The GuardianTed Huberty1Two and a Half MenJake Belong12004 / 2005Run of the HouseBrad Saminski72005MonkLeo12007Numb3rsSteven Wexford1Without a TraceMason Bynum12008CSI: NYTyler Bennet32008 / 2009KissesJustin Kyller462008 / 2010The Young and the RestlessNoah Newman972010Unnatural HistoryHenry GriffinTodosPremiosAnoResultadoPremiacaoCategoriaTitulo2002IndicadoYoung Artist AwardsMelhor Performance em Serie de Comedia - Estrelando Ator JovemGrounded for Life2004VenceuYoung Artist AwardsMelhor Elenco Jovem em FilmeSegurem Essas Criancas2006IndicadoYoung Artist AwardsMelhor Performance em Filme - Elenco JovemSegurem Essas Criancas 2Jordan GavarisJordan James Gavaris [1] (nascido em 25 de setembro de 1989) e um ator canadense, conhecido pelo seu papel co-starring como Jasper Bartlett na acao / aventura serie Unnatural History no Cartoon Network . Gavaris fez sua estreia no cinema no filme independente canadense, 45 RPM oposto Michael Madsen , Kim Coates , e Amanda Plummer . In 2009, He guest starred in Degrassi: The Next Generation . Em 2009, ele estrelou em Degrassi: The Next Generation . The following year, Gavaris co-starred in the Cartoon Network live-action series Unnatural History created by Mike Werb who co-wrote the film Face/Off . No ano seguinte, Gavaris co-estrelou o Cartoon Network live-action da serie Unnatural History criado por Mike Werb que co-escreveu o filme Face / Off .Italia RicciItalia Ricci (Richmond Hill, Ontario, 29 de Outubro de 1986) e uma atriz canadense, mais conhecida por ter estrelado o filme American Pie: Caindo em Tentacao, em 2007 como Laura Johnson, e por ter participado da serie Aaron Stone em 2009.AnoTituloTitulo no BrasilPapel2008The Death of Indie RockDiane2007American Pie Presents Beta HouseAmerican Pie: Caindo em TentacaoLaura JohnsonAnoTituloPapelNotasSecret GirlfriendSasha6 episodios (em andamento)2009House M.D.Oficial de imigracao #21 episodioGreekDelia1 episodioHow I Met Your MotherHot Woman #11 episodioAaron StoneChase Ravenwood5 episodiosTrue Jackson, VP"Dr. Trish Kavanaugh1 episodioAnoTituloTitulo no BrasilPapel
Marcos RosaPor que trabalhar Na pre-escola, a crianca ja tem desenvoltura para se comunicar verbalmente. Mesmo assim, o movimento ainda e um meio de expressar o que ela quer. Por isso, eles continuam a ser valorizados na pre-escola. Nessa fase, ela se torna mais ciente de si, conhece mais o corpo e ganha competencia para atuar no mundo. "Por isso, e preciso evitar a tendencia de deixar atividades desse tipo de lado com turmas a partir dos 4 anos", diz Maria Paula, da Secretaria Municipal de Educacao de Sao Paulo.O que propor Atividades como dancas, jogos esportivos e teatro aumentam e fazem evoluir as possibilidades com o corpo. Acoes como segurar o talher e o lapis e usar a tesoura se aprimoram, mas nao adianta promover "treinos". "As habilidades se consolidam apenas diante das necessidades reais", explica Maria Paula.Em especial entre os maiores, de 5 e 6 anos, a capacidade de planejar as acoes de movimento se amplia. Por isso, atividades ao ar livre, no parque, se tornam mais ricas. Para se divertir num escorregador, as criancas conseguem observar os degraus onde pisar e calcular o que fazer para chegar ao topo e depois deslizar.Esta pre-escola faz A professora Magda Carvalho Aranda, da CEI Maria do Rosario Bastos, em Pocos de Caldas, a 465 quilometros de Belo Horizonte, propoe jogos corporais para as criancas de 5 anos. Em um deles, elas batem palmas, levam as maos aos pes e tambem a cabeca. Apos uma sequencia simples, a turma combina movimentos mais elaborados, como levantar a mao esquerda e se manter apenas sobre o pe direito, favorecendo o equilibrio. A mesma atividade pode se tornar mais divertida se acompanhada de musica com ritmos cada vez mais rapidos. Outra brincadeira que os pequenos curtem e a da maria-fumaca. "Conforme o ritmo de um chocalho acelera, o corpo entra no embalo, com movimentos de bracos e pernas", explica Magda.Arte Por que trabalhar As experiencias desenvolvidas em musica e artes plasticas, de acordo com Silvana, do Avisa La, tem papel primordial na formacao do pensamento simbolico. "Ambas exercem forte influencia no desenvolvimento da criatividade e da imaginacao." Nessa fase, as duas linguagens ja sao trabalhadas de forma separada.ARTE O desenho, feito com materiais como o carvao (direita), e a colagem com la (a esq.) se aprimoram.Fotos: Marcelo RudiniO que propor E essencial ampliar o repertorio de cancoes, promover o contato com instrumentos variados e explorar os sons da natureza e dos feitos com o corpo, alem do silencio. O bom projeto e o que permite conhecer e criar.Em artes visuais, e importante apresentar obras de pintores famosos - para ampliar o repertorio e trazer riqueza ao trabalho dos pequenos -, mas nao como pretexto para propor copias. Nessa fase, o ideal e desenvolver cada vez mais o desenho e a pintura, em atividades diarias. Nao e necessario usar grande variedade de materiais.Esta pre-escola faz Nas salas de preescola do CMEI Dr. Arnaldo Carnasciali, em Curitiba, sempre ha nas paredes uma pintura, gravura ou fotografia para ampliar o repertorio dos pequenos. Durante um projeto sobre identidade, as
turmas fizeram retratos. Olhando no espelho, cada um produziu o seu, usando la e barbante para compor os cabelos, por exemplo. Todos desenharam tambem o amigo, aprimorando a percepcao sobre o outro.A experimentacao musical inclui a exploracao de estilos diferentes, como cantigas de roda, musicas classicas e cancoes do folclore brasileiro. "Essas situacoes ampliam o repertorio, favorecem a concentracao e permitem o desenvolvimento de habilidades como o ritmo", diz a diretora, Vanessa de Sousa Martinez.Leitura e escrita Por que trabalhar E um adulto leitor que mostra as criancas o significado da escrita que esta nos livros. Ao escutar uma historia, as turmas entram na narrativa e compartilham as sensacoes dos personagens. "E hora de ampliar o repertorio e dar maior organizacao ao pensamento", diz Debora Rana, coordenadora pedagogica de Educacao Infantil da Escola Projeto Vida, na capital paulista.LEITURA E ESCRITA Conhecer os generos (direita) e o melhor meio de entrar no mundo dos textos (a esq.).Fotos: Leo Drumond/Ag. NitroO que propor Durante as rodas de historias, o grupo e capaz de escolher os livros prediletos, acompanhar a obra de um autor, opinar e fazer relatos. Quanto maior a variedade de generos, melhor: contos, poesias, parlendas, quadrinhas, gibis, lendas, fabulas, bilhetes, cronicas, textos informativos e instrucionais.A leitura diaria de diferentes generos pelo professor aumenta cada vez mais a curiosidade e o conhecimento sobre a linguagem escrita. "Aos 4 anos, ja e possivel recontar textos e aos 5 produzir as proprias historias, ditando o texto a um escriba", afirma Debora. "Bom todos nos educadores que trabalhamos ou pretendemos trabalhar na area de Educacao Infantil devemos desenvolver em nossos projetos esses apectos que possibilitarao que nossas criancas construam sua identidade, tornando-se futuramente cidadaos criticos e reflexivos no mundo atual.E ate +Postem suas experiencias, comentarios,sugestoes...
com o cordao frouxo, de um impulso para a frente para enrolar bem o cordao. Estique em seguida. As tampinhas do meio giram em grande velocidade produzindo um barulhinho. Depois, e so esticar e afrouxar o cordao. * O brinquedo tambem e conhecido por corrupio ou currupicho.Cavalo de pauCada um monta em seu animal e sai cavalgando pela escola. Outra boa pedida e a garotada apostar uma corridaIDADE A partir de 4 anos.O QUE DESENVOLVE Coordenacao motora e exercicio de pernas e pes.COMO FAZER Desenhe a cabeca do cavalo em um pedaco de EVA e recorte. E possivel substituir esse material por papel cartao. Dobre ao meio, desenhe o olho e faca varios furos, alinhados, a um dedo de distancia da borda. Deixe um espaco sem furar na parte de baixo. Corte pedacos de 50 centimetros de la e passe pelos furos. Amarre-os para fechar a cabeca do cavalo e compor a crina. Faca tambem um ou dois furinhos para formar o focinho do animal. Encaixe a cabeca em um cabo de vassoura.COMO BRINCAR A crianca monta no brinquedo e cavalga pela escola. Voce pode organizar uma corrida. Trace no chao uma linha de partida e outra de chegada e de o sinal de largada. Outra sugestao e usar os cavalos nos teatrinhos. Todo principe monta um belo animal.Enrola-bolaUm pulo e uma gingadinha para a direita. Outro pulo e outra gingadinha... Em dupla, as criancas brincam ate enrolar a bola no cordaoIDADE A partir de 4 anos.O QUE DESENVOLVE Coordenacao motora, integracao com o parceiro e ritmo.COMO FAZER No centro de um pedaco de cordao de algodao grosso de 1,5 metro de comprimento, pendure uma corda fina de 40 centimetros. Na ponta dela, prenda uma bola de meia de nailon, recheada com retalhos de tecido ou fios de la. Em cada ponta do cordao principal amarre um pedaco de 1 metro de corda fina.COMO BRINCAR A brincadeira e feita em dupla. Cada um amarra um pedaco da corda em sua cintura. O objetivo e enrolar a bola no cordao. Para isso, as duas criancas tem de gingar e pular de maneira coordenada. Quando conseguirem, proponha a dupla repetir a brincadeira so que posicionada de lado e, depois, de costas. Sugira tambem uma corrida. Na ida, os parceiros enrolam a bola e, na volta, desenrolam. Pe de lataAs criancas andam para la e para ca em cima das latas. Quando ja tiverem pratica, elas podem apostar uma corridaIDADE A partir de 5 anos.O QUE DESENVOLVE Equilibrio e coordenacao motora.COMO FAZER Faca dois furos diametralmente opostos no fundo de uma lata de achocolatado ou leite em po. Passe uma corda de nailon de 1,2 metro pelos furos da lata e una as extremidades com um no bem forte dentro do recipiente. Coloque a tampa e decore com retalhos de plastico adesivo ou tinta. Faca o mesmo com outra lata.COMO BRINCAR Os alunos sobem nas latas e tentam se equilibrar segurando nas cordas. Alem de andar pela escola com os pes de lata, eles vao se divertir apostando uma corrida, andando para tras ou vencendo
um percurso com obstaculos.BamboleRebolar bem e o que basta para manter o bambole na cintura. Mas as criancas tambem se divertem girando o brinquedo no pescoco, nos bracos e nas pernasIDADE A partir de 6 anos.O QUE DESENVOLVE Ritmo e equilibrio.COMO FAZER Corte 1,5 metro de mangueira de gas. Una as pontas com fita crepe, formando um aro. Para os menores, que ainda nao conseguem girar o bambole em torno da cintura, faca aros pequenos usando 60 centimetros de conduite. Voce pode colocar arroz, pedrinhas, guizos e sementinhas dentro dele antes de fechar. Na hora em que os pequenos estiverem rodando o brinquedo, vao escutar um agradavel som.COMO BRINCAR A crianca coloca o bambole na cintura e o roda. Para mante-lo girando, e preciso movimentar o quadril, como um rebolado. E possivel tambem roda-lo em outras partes do corpo: no pescoco, nos bracos e nas pernas, alem de joga-lo para cima e tentar encaixar nos bracos. Para que todos brinquem juntos, organize uma competicao. O objetivo pode ser ficar mais tempo com ele em torno da cintura ou bambolear andando, sem deixar o brinquedo cair.CapuchetaFeita de jornal, essa variacao do papagaio (ou pipa, como e conhecido em algumas regioes) vai divertir a meninada nos dias de ventoIDADE A partir de 6 anos.O QUE DESENVOLVE Coordenacao visual e motora, ritmo e relacao entre espaco e tempo.COMO FAZER Corte um quadrado de folha de jornal com 32 centimetros de lado. Apenas para marcar o papel, dobre a folha ao meio, formando um triangulo. Abra a folha deixando a marca em posicao vertical e vire para tras a ponta de cima. Com um palito, faca um furo em cada uma das outras pontas. Corte um pedaco de linha de 30 centimetros, passe pelos furos das pontas direita e esquerda e amarre. Agora faca a rabiola. Corte 70 centimetros de linha e amarre tirinhas de jornal nela, uma seguida da outra. Prenda esse fio na ponta de baixo. Por fim, fixe a linha do carretel no centro do fio preso nas laterais.COMO BRINCAR O aluno segura a linha da capucheta e comeca a correr. Enquanto ele avanca, o vento ajuda a coloca-la no alto. Para fazer essa atividade em grupo, voce pode organizar um campeonato em que o desafio e ficar mais tempo com o papagaio no ar.LEMBRETE So e possivel brincar em dias de vento e longe da rede eletrica. Alerte a criancada para os perigos do cerol.Passa-bolaNinguem pode tocar na bola, que passa de uma crianca para outra com a ajuda de um copinhoIDADE A partir de 6 anos.O QUE DESENVOLVE Coordenacao visual e motora e nocao de distancia.COMO FAZER Corte uma garrafa PET ao meio. Voce vai utilizar apenas o lado em que fica a tampa, pois e mais facil para a crianca segurar. Pinte a tampinha e a borda do suporte com tinta acrilica ou encape com plastico adesivo colorido. Essa marcacao facilita a visualizacao se a garrafa for transparente. Faca a bola recheando uma meia com jornal. Para fecha-la, fixe a ponta com cola para tecido ou costure.COMO BRINCAR O objetivo