Estamos atravessando um periodo critico na educacao, principalmente na area da Matematica, em que a maioria dos alunos apresenta dificuldade no raciocinio- logico-matematico. E preciso que os professores inovem e descubram uma nova forma de trabalhar matematica. Os jogos sao uma forma muito interessante e, se tornarao muito mais interessantes se forem jogados em uma maquina ou seja no computador.Aproveitando o computador tambem pode-se trabalhar com Blogs. Trabalhando deste modo, tem-se a oportunidade de divulgar os trabalhos realizados em sala de aula, alem dos pais terem acesso para acompanhar os trabalhos de seus filhos. Esta historia em quadrinhos foi criada pela Turma 21-2a serie da Escola Angelina Maggi - Os alunos criaram esta HQ a partir de estudos realizados sobre os animais. Aqui eu e minhas duas irmas, Tania e Thaysa que tambem tem a mesma profissao:professora! Ao resolver problemas no dia-a-dia, o mais comum e fazer o calculode cabeca:arredondamos os numeros, tiramos daqui e somamos dali ate chegar a um resultado aproximado.Este raciocinio, que a principio parece desordenado, deveria ocupar mais espaco na sala de aula e ser um dos objetivos do ensino da disciplina de Matematica Aqui eu e meus alunos na Sala de Informatica, a qual estamos inaugurando. Fomos realizar pesquisas sobre os "animais", tema do nosso Projeto de Aprendizagem.Nunca imaginei que eles pudessem aprender tao rapido. Criancas que nunca estiveram em frente a um computador e clicavam para la e pra ca com muita agilidade.Fico impressionada com que podemos fazer com ajuda dessas tecnologias e imaginando: como sera o futuro dessas criancas, que estao iniciando tao cedo? Saber a tabuada e conhecer as tecnicas operatorias sao condicoes necessarias, mas nao suficientes, para desenvolver o racicinio matematico e resolver problemas. Entretanto, os alunos que compreenderam o significado das tecnicas operatorias, que tem algum dominio do calculo mental e sabem fazer estimativas apresentam maior flexibilidade de raciocinio, mais competencia na resolucao de problemas, alem de maior autonomia e motivacao na aprendizagem de novos calculos.Nao se pode determinar o melhor modo de calcular. Cada aluno tem um caminho com o qual mais se identifica, e cada calculo sugere um procedimento diferente.Acompreensao de varios procedimentos de calculo e a possibilidade de o aluno criar outro procedimentos, nao quer dizer que se deva deixar de ensinar as tecnicas operatorias convencionais. Mas sim, que estas sejam trabalhadas de maneira em que os alunos compreendam o que estao fazendo, e nao de forma mecanizada. Ensinar as caracteristicas do Sistema Decimal e fundamental para que os alunos avancem na aprendizagem Matematica. Para isso, nos professores devemos promover o uso dos numeros em diferentes contextos e o debate de hipoteses.A familiarizacao das criancas com o sistema de numeracao tambem deve ser estimulada na forma dos diferentes portadores numericos que existem no cotidiano, como calendarios, fitas metricas, tabelas de albuns de figurinhas e outros materiais que permitam reconhecer a regularidade desse sistema. Com esta Historia em Quadrinhos pode-se explorar:- Quantos gatos tem no 1o quadrinho, no 2o e no 3o.- Se um gato tem 4 patas, quantas patas terao 2, 3, 4 gatos.- No 4o quadrinho tem 4