intuito de adquirir informacoesrelevantes sobre o uso das tecnologias na sala de aulas desta instituicao e quefiz as seguintes perguntas:1. Quais osfatores que impossibilitam o uso das tecnologias na sala de aula?Para [P1] Um dos fatores e o espaco inadequado parao uso das TICs.Para [P2] Omotivo e poucos recursos tecnologicos, pois, temos um infocentro compouquissimos computadores quando vamos usa-lo a aula vira uma confusao.Para [P3, P4 e P5] Nao estao preparados paratrabalhar com as tecnologias, sao muitas informacoes, sendo que muitos aindanao possuem o conhecimento minimo suficiente para aplicar tal pratica na salade aula.Diantedas respostas dos professores, pudemos dizer que inserir os alunos no processotecnologico nao depende simplesmente do querer do educador mais de uma politicapublica que objetive a essencia do trabalho com a midia e invista emferramentas e espaco fisico adequado para atender as necessidades dosestudantes e de curso de formacao continuada em midia pela educacao. Por issoensinar e aprender segundo Moran ( 2000,p.12) [...] Ensinar e aprender sao osdesafios maiores que enfrentamos em todas as epocas e particularmente agora emque estamos pressionados pela transicao do modelo industrial para o dainformacao e do conhecimento.2. O que dizo PPP ( Projeto Politico Pedagogico) da escola sobre o uso das midias? Para [P3] Bem, sobre o PPP acho que devedizer que as tecnologias devem ser utilizadas.Para [todos] os professores devem seratualizados e usarem as midias de forma significativa. Se nao diz isso deveriadizer e o que aprendemos nos cursos que tomamos.Infelizmenteficou explicito que o PPP da escola nao foi elaborado na coletividade, as acoesnao contemplam as metodologias mais adequadas para atender as necessidades dosalunos nem dos professores, principalmente no que diz respeito ao uso dastecnologias pior, ficou claro a falta de conhecimentos sobre este documento e ocidadao que a escola quer formar fica a criterio de cada professor, pois o quea unidade escolar almeja esta em umdocumento engavetado.SegundoLibaneo (2004), e o documento que detalha objetivos, diretrizes e acoes doprocesso educativo a ser desenvolvido na escola, expressando a sintese dasexigencias sociais e legais do sistema de ensino e os propositos e expectativasda comunidade escolar. Alem disso, Possibilitar ao coletivo escolar a tomada deconsciencia dos principais problemas da escola e das possibilidades de solucao,definindo as responsabilidades coletivas e pessoais3. Vocesprofessores mesmo com dificuldades usam as tecnologias. Mas como as ferramentastecnologicas sao usadas?Para [P1 e P4] Utilizamos para apresentar osassuntos atraves de slides, para os alunos fazerem pesquisas, apresentaremseminarios, usamos videos.Para [P2,P3 e P5} esclarecer os conteudos eos alunos prestarem mais atencao, fazemos uso do Data Show da TV paraapresentarmos imagens e aparelho do aparelho de Som para ensaiar coreografias. Podemos observar que os professoresusam a tecnologia como um recurso para incrementar suas aulas.ParaMorin (2000) quando ele afirma que [...] Hoje temos um numero significativo deprofessores desenvolvendo projetos e atividades mediados por tecnologias. Masainda existem muitas escolas e professores procurando saber como utilizarpedagogicamente os recursos tecnologicos.4. Voces educadores acham que as ferramentas tecnologicasaprimoram os conhecimentos dos alunos? Por que?[Todos] SimPara [P1 e P2] Porque os recursos audiovisuais chamam atencao dos alunos mais do que cartazes, as aulas ficam maisdinamicas.Para [P3, P4, P5] Os discentes gostam donovo