Dentre as abordagens desta aula a que mais me chamou atencao foi a que aborda o diagnostico da Sindrome de Down, pois na escola em que estou atuando tivemos uma matricula de um aluno com a sindrome, este aluno apresentava dificuldades em relacao a socializacao, linguagem e mobilidade, e detectamos que muitas de suas dificuldades advinham do tratamento familiar, pois ainda o tratavam como um bebe. Desta forma pude identificar dentre as caracteristicas citadas na video aula que muitas delas observamos presentes no aluno, porem acreditamos na inclusao e aprendizagem da crianca e na conscientizacao da familia do seu papel no desenvolvimento do aluno. Estamos indo para o segundo semestre e muitos foram os avancos, mas ainda ha muitos recursos e acoes para que possamos incluir o aluno e integrar a familia. Desejo destacar o papel da escola e do professor, em parceria com a familia, no processo de mediacao da crianca, como uma forma de salientar quais sao as nossas acoes:Identificacao das dificuldadesDesenvolvimento de habilidadesDescoberta de potenciaisRespeito as especificidadesPara finalizar anexo abaixo um video que fala sobre as dificuldades e superacoes de pessoas com sindrome de downhttp://www.jangadeiroonline.com.br/ - Criancas e jovens com sindrome de down falam como superam o preconceito por serem portadores da disfuncao genetica. No Dia Internacional da Sindrome de Down, eles demonstram como sao capazes de qualquer atividade. O professor, em sua pratica pedagogica, pode criar estigmas e preconceitos diante das criancas deficientes. Porem para aceitar esta crianca esse professor precisa ter muito claro os conceitos e principios do direito a diferencas, pensar que nao podemos carregar preconceito diante daqueles que sao diferentes de nos, pois TODOS sao diferentes, sejam eles deficientes ou nao, todos sao fruto de suas individualidades e dos processos e experiencias sociais em que viveram ao longo de sua vida. Deste modo e preciso entender que deve-se romper com a logica do estigma e que cada individuo esta inserido em diferentes contexto. A video aula cita o caso das meninas lobo, em que cresceram sem nenhum contato social, apenas com animais, o que mostra que a formacao da crianca depende muito da interacao que ela tem com os outros, com os adultos que mediam a aquisicao de elementos culturais assim como andar, falar, agir, para o seu desenvolvimento.Segue um video que relata a historia das Meninas Lobo que foi citada por Vygotsky em um de seus livros:Outras historias de criancas que foram criadas por animais durante 5 ou 6 anos e depois passaram por processos de "culturalizacao", sao historias veiculadas em um noticiario famoso e que relatam que essas criancas tiveram sucesso. Acredito que seja ilustrativo para nos mostrar que atraves de mediadores (professores, familia, convivencia e contato com a cultura) podem promover a formacao do individuoDOMINGO ESPETACULAR - CRIANCAS CRIADAS POR ANIMAIS 1/2DOMINGO ESPETACULAR - CRIANCAS CRIADAS POR ANIMAIS 2/2Fonte: www.youtube.com A formacao do educador pensador e extremamente importante para a construcao de um professor critico, criativo, consciente e transformador. Um livro que traz essas reflexoes sobre a formacao critica do professor e "Pedagogia da Autonomia" de Paulo Freire, e para ilustrar cito