- - Sidnei Boz1-Muitas habilidades precisam comecar cedo... caso contrario o estimulo, por melhor que seja, nao apresenta resultados eficientes. Com a leitura nao e diferente. Ela precisa ser vivenciada pela crianca desde os primeiros anos de vida, com as fabulas, e historias da vovo contadas por familiares e amigos; e ter prosseguimento nos primeiros anos de escola. Pensando nisso o Projeto Tempo de Aprender2 desenvolveu em suas aulas de Lingua Portuguesa, durante o mes de junho/2009, uma atividade de leitura em voz alta pelo professor, embasada no Programa GESTAR3, com estudantes do 4o Ano do Ensino Fundamental, em forma de capitulos do livro "Ali Baba e os quarenta ladroes"4 . A cada capitulo lido os alunos fizeram uma forma de interpretacao/entendimento diferentes, como: resumo oral, ilustracao com desenho, verificacao dos personagens (novos) e suas caracteristicas, dentre outros elementos literarios. A atividade despertou o interesse dos alunos, os quais antes de ouvirem a leitura de um novo capitulo eram instigados a imaginar como seria a sequencia da historia. O trabalho, como dissemos, incitou o gosto pela literatura, com seus personagens, lugares e historias fantasticas. Uma boa experiencia docente, aqui compartilhada, que tambem serviu para motivar a leitura, pois apos a atividade muitos dos alunos quiseram ler o livro pessoalmente. _________________________________________1 Professor de Lingua Portuguesa, Lingua Inglesa e respectivas literaturas.2 Projeto desenvolvido no contra-turno curricular do CMAE Ulisses Guimaraes, com alunos de 1o ao 5o Anos.3 Programa de Gestao da Aprendizagem Escolar/MEC4 LEFORD, Luc. Ali Baba e os quarenta ladroes: classico da literatura universal / adaptacao de Luc Leford a partir da traducao de Antonie Galland; traducao Ruth Salles. Sao Paulo, Atica, 2002. Seletivo do mestrado...mais uma etapa superada...uipiiiiiiiiiiiiiiii.................agora e so estudar muito... Oficina realizada na Escola Silvio Paternez com alunos da 7a serie A e B pela professora Vania Scardini- O que e trabalho?Alunos em grupo discutem sobre a importancia do trabalho.Producao de texto explorando as tipologias e generos trabalhados.1. Poesia2. Narracao3. Dissertacao4. Historia em quadrinhos5. Parodia6. Anuncio Apresentacao da parodia sobre trabalho. PoesiaTrabalho digno Trabalho honestoTrtabalho feito por gente certaTrabalho tem que ter responsabilidadeTrabalho tem que ter experienciaTrabalho tem que ter competenciaTrabalho tem que ter muita coragem.Trabalho e sonharNo futuro de cada sonhadorTrabalho e se dedicar Para ser um bom trabalhador,Trabalho feito pelas diferentes classes sociaisRicas, pobres,brancas ou pretas,Nao importa a classe,Nao importa a cor,O importante e ser trabalhador.Alunos: Erik, Mayara Julia, Renan e Vinicios Ola turma, As materias postadas nesta semana serao idealizadas pelos colegas cursistas. Ah! Aproveitem o espaco... Boa semana Apos conceituar o genero fabulas, realizar leituras de algumas e trabalhar com os procedimentos e parametros para rever o texto, realizei a atividade do AAA6 com minha turma de 8a Serie do CME Gentila Susin Muraro, foi muito produtiva, os alunos produziram otimos textos e ilustraram melhor ainda. Amei esta atividade e recomendo, os alunos interagem e participam mesmo. O texto abaixo foi produzido pelas alunas Danielli, Denise e Valquiria. CONCURSO DE BELEZA Havia na floresta duas figuras lindas e famosas, a Centopeia e a Joaninha, as duas ficaram vangloriando-se de suas belezas: - Nunca perco de ninguem