da educacao, pois adotam uma postura diferente, devido os questionamentos e indagacao sobre o porque a crianca nao evolui no processo de aprendizagem, mesmo que os docentes destes, sejam excelentes educadores deem o maximo em sua atuacao docente para conseguir bons resultados usando metodologias diferenciadas, renovando suas estrategias de ensino, mesmo assim nao conseguem obter sucesso com a maioria destes alunos.Nessa convergencia de concepcoes educativas , na Franca, onde e o berco da psicopedagogia, os estudiosos comecam a perceber que a mair oira das criancas que nao conseguem aprender com facilidade, nem sempre e patologia, as dificuldade de aprendizagem encontrada em algumas criancas e sim que podem ser a interferencia de fatores que podem estar interferindo no processo de educativo, devido a insatisfacao com a produtividade na resolucao ou amenizacao desta situacao desconfortante para os especialista educativos, pesquisadores e estudiosos, inicia-se na Franca em 1946 o primeiros Centros medicos Psicopedagogicos que contemple as areas de Psicologia, Pedagogia e Psicanalise com direcionamento da concepcao do medico psicanalista Frances J. Bonierila e tambem do medico psicanalista George Malco, estes fazem a juncao destas areas cambiando nas duas linhas cientificas, a medica e educacional. O atendimento destes tinha como objetivo readaptar criancas com comportamento social inadequado em seu ambito de convivencia, (escolar, lar igreja e outros) que tinha dificuldade na aprendizagem e de interacao com outros do meio, nesta vertente ve o psicopedagogo como um profissional preparado para ajudar a instituicao escolar e para ajudar essas criancas com dificuldade de aprender. De acordo com o site: Gabinete do Psicopedagogo:O psicopedagogo pode e deve apoiar e orientar instituicoes escolares, visando assegurar aos professores e outros profissionais ligados a escola, as condicoes necessarias para uma melhor compreensao do complexo processo de ensinar e aprender.Os Psicopedagogos comeca a ganhar terreno no Brasil na epoca de 70, sendo a area que a psicopedagogia brasileira abrange segue as mesmas tres ramificacoes dos primeiros psicopedagogo da Franca que na primeira a escola de Genebra teoriza-se na concepcao de Jeans Piaget na Psicogenetica que aborda o raciocinio logico e inatista, o homem constroi seu conhecimento com o objeto de estudo fazendo relacao da interacao gradativamente do natural para logico, elementar e apos o superior, que neste processo sofre a interferencia : biologica, ambiental ou fisico e social.E a segundo ramificacao e pela escola psicanalista de Freud, que se apoio sobre tres pilares: a censura, o conteudo psiquico dos instintos sexuais e o mecanismo de transferencia. De acordo com FERRARI, p. 34Freud detectou uma ampla gama de impulsos operando dentro e fora da libido (energia sexual) do individuo desde o nascimento. O contato corporal com a mae sobretudo pela amamentacao a transformacao no primeiro objeto amoroso do ser humano. Na afirmacao a existencia da sexualidade infantil e a necessidade de conhece-la . Ja na censura deve haver um equilibrio do conteudo do psiquismo do id que e a parte primal da mente com o superego que e a censura das ideias construidas pelos pais, educadores que influenciaram na formacao dos valores do individuo , enquanto que a transferencia e o equilibrio ou a