EDUCACAO PARA PAZ NA ESCOLAPor Nei Alberto Salles Filho Ccoordenador do Nucleo de Educacao para a Paz da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)Escolas publicas e privadas tem, entre suas demandas atuais, a questao das multiplas formas de violencia. Desde a violencia direta das incivilidades (falta de respeito, grosseria) ate a violencia estrutural (desigualdades sociais) que perpassa as relacoes humanas, interpessoais e intergrupais, o cotidiano das convivencias Escolares pede novas formas de intervencao.Apontaremos algumas reflexoes da Educacao para a paz nas Escolas. Antes, e importante reafirmar que a Educacao nao se limita mais a mera instrucao. No seculo 21, a unica Educacao possivel e aquela que entende o Aluno como ser humano, com suas possibilidades, limites, diferentes realidades e suas contradicoes.Nesse contexto, crescem os projetos relacionados a Educacao para a paz nas instituicoes Escolares. Tais projetos tem alguns pontos a destacar. Primeiro, sao considerados como um tema transversal, ou seja, nao sao fragmentados em uma aula de paz. E um movimento da Escola, pensado desde a equipe de gestao, explicitado no projeto pedagogico, declarando que a Escola, dentro da comunidade, assume o desafio do enfrentamento as violencias, valorizando as convivencias, entendendo que as relacoes humanas sao essenciais para o aprendizado curricular e dos elementos da Educacao integral, como cidadania critica, etica, solidariedade e respeito.O segundo ponto dos projetos de Educacao para a paz e o foco em uma pedagogia dos valores humanos. As relacoes nao violentas dependem de valores de convivencia solidos, claros e construidos no coletivo. Insistimos que nao basta falar de valores, e necessario vive-los no cotidiano da Escola. Valores universais precisam ser refletidos e dialogados no dia a dia e nao tomados como cartilha. Construir ou reconstruir valores e fundamental.Alias, o dialogo e o elemento chave que mostra a terceira dimensao da Educacao para a paz nas Escolas, que e o entendimento pedagogico do conflito. Se conflitos sao inerentes as relacoes humanas, entendidos como espaco onde pessoas ou grupos tem perspectivas diferentes, podemos dizer que os conflitos sao tracos marcantes das instituicoes educacionais, devido a diversidade da sociedade. Em Educacao, os conflitos precisam ser pensados como oportunidades de crescimento. Assim, praticas restaurativas e mediacao de conflitos passam a figurar na agenda educacional atual.Igualmente importante, o quarto ponto e entender que projetos de Educacao para a paz nao podem ser pensados apenas como o contrario as violencias maiores na Escola. E um erro supor a Educacao para a paz como antidoto milagroso para a violencia, assim como outro erro e acreditar que desenhar pombinhas brancas e cantar belas musicas algumas vezes ao ano terao algum efeito. Paz nao e o apenas o contrario de guerra ou de violencia agressiva. Paz e o fortalecimento de situacoes positivas e saudaveis de convivencia, expressa por uma civilizacao educada, critica e consciente, que aos poucos substitui situacoes nao desejadas por valores e atitudes desejadas, ou seja, mais respeitosas, solidarias, responsaveis em uma palavra, humanas.Se a humanidade foi tao fecunda para aprender tantas formas de violencia, podemos aprender igualmente a nao violencia. As instituicoes educacionais sao muito importantes nesse caminho!Fonte: http://revistapontocom.org.br/artigos/educacao-para-paz-na-escola A EDUCACAO E A