aula. Trabalhar com as Tic s alem de ser uma necessidade real e um modo de insercao dos individuos no mundo letrado e digital.O projeto de pesquisa tem como tema "As tic s na sala de aula: contribuicao para o aprendizado das criancas", o referido tema foi escolhido porque constitui-se um ramo de conhecimento novo na educacao e poucos autores discorreram sobre o mesmo, e alem do mais, por se tratar de assunto que ainda causa muita desconfianca, por parte dos educadores.Torna-se inaceitavel, na epoca em que estamos, em pleno seculo XXI, que os professores ainda trabalhem apenas com quadro e giz. Diante das descobertas tecnologicas atuais, a escola torna-se entao uma unidade de difusao dessas novas midias, incrementando o uso das mesmas na vida dos alunos e usando-as como mais um recurso a servico da aprendizagem das criancas.O tema proposto trata a questao das tic s como algo ja vivenciado na sala de aula e, consequentemente na escola, mostrando as facilidades e a praticidade de se trabalhar com essas tecnologias na sala de aula. Os objetivos pretendidos sao que os educadores incrementem as tic s no seu ambiente de sala de aula e as use como mais um suplemento de enriquecimento das aulas e um instrumento poderoso para a aprendizagem das criancas.As tic s nada mais sao os meios de comunicacao e informacao, que sao utilizados pelos homens desde a pre-historia, atraves de vestigios e sinais desenhados nas paredes de cavernas.Portanto, esse tema e de fundamental importancia, pois trara subsidios para a compreensao da importancia das Tic s no ambiente da sala de aula, servindo de fonte de pesquisas posteriores, tanto para educadores, quanto para pesquisadores da ar2 AS TIC S NO AMBIENTE ESCOLARAtualmente a tecnologia esta presente em todos os setores da sociedade e um componente social importante na vida moderna. O Nucleo Curricular Basico-Multieducacao(1996) diz o seguinte:O acesso a midia impressa e eletronica, ao video, ao computador, as redes e apropriacao de suas linguagens e esteticas, nao e uma utopia ou um desvario, e a condicao basica da habitacao do cidadao ao dialogo social, afetivo, politico, profissional, o cidadao da sociedade informatico-mediatica necessita adquirir habilitacao tecnica e linguistica que lhe permita transitar e sobreviver no meio informacional na qual esta imerso (p.134)E quem dara essa instrucao para a formacao de um cidadao inteirado de sua realidade? A escola jamais poderia ser indiferente, pois se constitui um lugar de posturas e mudancas sociais. E na escola onde encontra-se o amago das modificacoes de origem social.A informatica educativa e uma realidade e deve ser inserido no contexto escolar, como destaca Haetinger (2005), desta forma acreditamos que a informatica aplicada aos processos educacionais pode oferecer um caminho de mudancas para a velha escola, claro que nunca como salvadora da patria', mas como mais uma ferramenta a servico dos professores.De fato a escola, e principalmente os professores, precisam encarar essas novas tecnologias de forma natural, buscando oportunidade de aperfeicoar-se para a operacao dessas novidades tecnologicas. Dificuldades sao muitas, incertezas quanto ao alcance dos objetivos propostos inumeras, porem de certo se tem que, enquanto