Esta fase e marcada pelo toque corporal, pelo tom de voz e expressao,ou seja, todas estas relacoes constituem ponte para que o bebe ao observa-laspossa interagir e agir sob o meio cultural que o cerca. Deste modo, atividadescriativas sao importantes canais de possibilidades de aprendizagem.OBJETIVOS -Transmitir ambiente acolhedor e seguro; - Trabalhar capacidades expressivas; -Desenvolver formas alternativas de consciencia corporal; - Desenvolver formas alternativas de locomocao; - Relacao de independencia com o ambiente vivido; -Explorar e utilizar movimentos de preensao, encaixe,lancamento, etc.; - Expressar sensacoes e ritmos corporais atraves do gestuale linguagem oral; -Desenvolver a audicao, percepcao e descriminacao dasdiversas manifestacoes sonoras; CONTEUDOS -Cuidados basicos de higiene e saude; - Participacao em brincadeiras de esconder e achar e embrincadeiras de imitacao -Estimulacao verbal,atraves de conversas, audicao de musicas, sons de brinquedos, etc.; - Estimulacao na hora do banho com conversas, cantos, nomearpartes do corpo, etc.; - Estimular e incentivar a crianca na buscar de objetos commaos, arrastando-se ou engatinhando ate que consiga andar; - Estimulacao tatil, atraves de caricias e afago; -Estimulacaovisual, atraves de objetos coloridos, videos e livros de historias com sons ecoloridos; -Incentivo e estimulacao com brinquedos de encaixe; - Interesse e incentivo em alimentos e comer sem ajuda(segurar a mamadeira ou copinho comas maos); -Trocas de roupas e fraldas sempre que necessario; - Musicas com gestuais e cantigas de roda; -Incentivo a oralidade com musicas, historias, conversas,etc.; -Realizacoes de pequenas acoes cotidianas para que obtenhaautonomia gradualmente; - Expressao e manifestacao de desconforto ante a presenca deurina e fezes; -Estimular a autonomia e identidade atraves doreconhecimento da imagem (atividade com espelho); MOVIMENTO INTRODUCAO E a partir do primeiro ano de vida que o bebe realizaconquistas no plano de sustentacao do proprio corpo, representadas em acoescomo virar-se, rolar, sentar-se, etc. Estas conquistas antecedem e preparam oaprendizado da locomocao. OBJETIVOS - Oportunizar atividades pedagogicas atraves de gestos,posturas, ritmos para se expressar e se comunicar; - Explorar o movimento do proprio corpo em brincadeiras queenvolva o canto, o andar, o correr e o pular; Brincar e socializar; - Familializar-se com a imagem do proprio corpo; CONTEUDOS - Reconhecimento progressivo de segmentos e elementos doproprio corpo por meio da exploracao, das brincadeiras, do uso de espelho e dainteracao com os outros; - Expressao de sensacoes e ritmos corporais por meio degestos, posturas e da linguagem oral; ESTRATEGIAS -Permitir a descoberta da propria imagem e do outrorefletido no espelho; -Exploracao do proprio corpo nas atividades de higiene comoo banho, escovacao de dentes e lavagem das maos; - Deixar a crianca de brucos (de inicio 1 ou 2 minutosaumentando aos poucos o tempo); -Virar e revirar a crianca na hora da troca; - Flexionar bracos e pernas; - Levantar a crianca no chao forrado, deitada de costas oude brucos; - Deixar a crianca segurar a mamadeira sozinha (observando acapacidade); -Confeccionar tuneis com caixas de papelao para a criancaatravessar engatinhando; -Mimicas: faciais e gestuais, caretas, imitacao de bichos,onomatopeias, etc.; -Deixar brinquedos a disposicao; -Bater palmas, dar adeus, mandar beijo, estender os bracos eapontar; - Movimento com brinquedos (argolas de borracha, bonequinhosou animais de material macio), colocando ao