manuscrita ecursiva).u Reconhecero uso da ordem alfabetica em diferentes situacoes.u Identificare ler encontros vocalicos atribuindo-lhes sentido.u Lere escrever palavras apresentadas anteriormente.u Observara orientacao espacial dos textos.u Elaborarfrases e pequenos textos a partir de palavras dadas e/ou gravuras.METODOLOGIA:u Reconhecimentoda escrita do nome.u Atividadesem folhas, cadernos e livro didatico.u Entrevistacom os pais para conhecer a origem do nome e do sobrenome.u Utilizacaode crachas e fichas com o nome.u Recortee colagem de letras que formam o nome.u Selecaode rotulos e embalagens conhecidos com as criancas, realizando a leitura dosmesmos.u Pesquisasem livros, jornais, encartes e revistas.u Dramatizacoescom os encontros vocalicos.u Leituras coletivas e individuais de fichas enviadas e de textosdiversos.u Reescritas individuais e em grupos.u Brincadeiras.u Reconhecimentodas letras do alfabeto.u Leiturasde musicas, poesias e parlendas.u Conversasinformais.u Confeccaode cartazes e dobraduras.u Montagemde mural relacionado ao livro literario do bimestre.RECURSOS DIDATICOS:u Livrodidatico adotado.u Livroliterario Com Palavras Tambem se Brinca... Editora Casau Cadernosde Lingua Portuguesa, de leitura e de ditado.u Crachas.u Fichade identificacao com alfabeto cursivo maiusculo e minusculo.u Historinhas.u Revistas,jornais, encartes e livros.u Musicase parlendas.u Alfabetomovel.u Dobraduras.u Alfabetario.u Silabario.u Jogose atividades ludicas.u Dramatizacoes.u Mala viajante.u Caixa do alfabeto.u Atividades impressas.u Relogio divertidoAVALIACAO:u Participacaoem sala de aula.u Assiduidade.u Organizacaode materiais.u Envolvimentoe interesse nas atividades propostas.u Realizacaode atividades de sala e de casa.u Desempenhoem leitura e escrita.u Atividadecolorida.- JANEIRO 09 aulasu Atividades diagnosticas do aluno.u Atividades revisando as vogais.u Pintura das aberturas dos cadernos (capinhas).u Nome.u Como eu me comunico.u E quando a escrita nao existia?u O alfabeto (letra de imprensa e letra cursiva).u Meu nome.u Ordem alfabetica.- FEVEREIRO 17 aulasUnidade 1 Mundo dos Simbolosu Linguagem por todo lado.u O TEMA E... Seguranca no Transito.u IDEIAS EM ACAO: Brincando com quadrinhas.Unidade 2 Mundo das Palavrasu Amarelinhau Elefanteu Ilhau Oncau UrubuO TEMA E... Preservacao da onca-pintadau Encontros vocalicosIDEIAS EM ACAO: Onca pintada, quem te pintou?Unidade 3 Mais e mais palavras- MARCO 23 aulasu B baleiau C cavalou D Dominou F Futebolu G Gato- ABRIL 20 aulasu J Jacareu L Lobou M Macacou N Nuvemu P PetecaO TEMA E... Brincadeiras de todos os tempos.CONTEUDOS DO IIoBIMESTRETotal de aulas: 40aulas- PROJETO LITERARIO: Livro: Um prato de salada para Alice.Autora: Aghata Lemos.Editora: CPB educacional- MAIO 20 aulasSILABAS SIMPLES u R- Ratou S - Sapou T - Tatuu V - Vaca u X- Xadrezu Z - Zebrau K, W, Z.IDEIAS EM ACAO: Descubra a Palavra.- JUNHO 20 aulasUnidade 4 Outras palavras, outros sons Silabas Complexasu Arara r entre vogaisu Terra - rru Raposa s (som de z)u Passaro - ssu Borboleta vogal + rCONTEUDOS DO IIIoBIMESTRETotal de aulas: 45aulas- PROJETO LITERARIO: Livro: A girafa e minhaAutor: Fabricio Carpinejar.Editora: SM Brasil.OBJETIVOS:u Ouvirleituras de textos variados, compreendendo-os;u Exercitara leitura e a escrita;u Treinaro uso da letra cursiva, tanto maiuscula quanto minuscula;u Associarpalavras a imagens;u Familiarizar-secom os aspectos sonoros das letras.METODOLOGIA:u Leituraindividual de palavras e de pequenos textos.u Reescritasindividuais e em grupo;u Atividadesem folha, no caderno e no livro didatico;u Pesquisasde palavras;u Elaboracaode cartazes e pequenos textos.RECURSOS DIDATICOS:u Alfabetomovel.u Silabario.u Jornais,livros, revistas e encartes.u Historiasem quadrinhos.u Jogose atividades ludicas.u Poemae musica.u Cartazes.u Cadernosde leitura, caligrafia, Lingua Portuguesa e Arte.u Musica.u Livroliterario Um prato de salada para Alice -