Resenha do livro: POSTMAN, Neil. O Desaparecimentoda Infancia. Traducao: Suzana Menescal de A. Carvalho e Jose Laurenio de Melo.Rio de Janeiro: Grafhia Editorial, 1999. Resenhada por Danubia Rocha ODESAPARECIMENTO DA INFANCIATHEDISAPPEARANCE OF THE CHILDHOODNesta obra podemos observar o conceito de infanciaem cada contexto historico. Nos mostra questoes sobre a influencia da midia e a"volta" do fenomeno da "adultizacao" das criancas. Ondecomeca e onde termina a infancia? Sao questionamentos levantados pelo autor. Podemosfalar da crianca na Antiguidade Greco-romana onde se desenvolveu uma ideia deeducacao proxima a que conhecemos hoje. Neste momento historico viam a criancacomo um ser diferente do adulto, havia a preocupacao em preparar sua formacaopara a vida adulta e em nao falar coisas improprias a elas. Somente ascriancas de familias ricas eram inseridas neste sistema educacional. Nesta epoca,surgiram primeiras diferenciacoes de comportmento, mais adequadas as criancas, ou seja,restricoes do que falar e como proceder na presenca delas, indicando aexistencia do sentimento de vergonha. Esteolhar se perde na Idade Media com as guerras, com a proibicao da leitura deobras consideradas profanas, mas "necessidades" da sociedade medievalfazem da crianca uma miniatura do adulto. As meninas bem pequenas ja se casavamou mantinham relacoes sexuais com adultos. Elas presenciavam o sexo entre osadultos e participavam algumas vezes. Nao existiam livros e nem orientacoessobre como criar os filhos. So no seculo 16 surgiram os primeiros livrosdirigidos as maes e a pediatria. Segundo o autor a construcao social dainfancia demorou duzentos anos para se firmar como um valor socialmentecompartilhado. Esta visao so foi modificada na Idade moderna, devido aosavancos no conhecimento sobre o ser humano, com a psicologia e psiquiatria osadultos mudaram o comportamento relacionado ao sexo, exercendo o autocontroleda pulsao sexual na presenca das criancas. Entrelacadacom estas mudancas, o autor nos tras uma reflexao sobre os limites temporais dainfancia: Onde comeca e onde termina a infancia? Para Rousseau, um filosofodedicado ao tema da educacao, o desenvolvimento do habito da leitura, que seconsegue por volta dos sete anos, significa o fim da infancia e o ingresso naidade adulta. Para a Igreja Catolica, o marco dos sete anos vale como a idadeda razao, o saber discernir entre o certo e errado, ou a virtude e o pecado. OEstado brasileiro tambem utilizou a idade dos sete anos para o ingresso nosistema Alemda idade, o que mais diferencia a crianca do adulto? Isto para o autor nao seresume apenas em conhecer o sexo, a violencia ou a maldade. Isto e uma formacaotambem cultural, pois a infancia e uma producao cultural e historica passivelde variacoes pelo mundo. O que vai guiar este processo e o ritmo dos avancostecnologicos, comunicativos, que no mundo globalizado, podem abalar asestruturas causando mudancas rapidas nestes conceitos. Ou seja, a medida quenos consumimos livros, jornais, radio e televisao (a Internet nao entrou nasreferencias do autor), estamos nos adequando as possibilidades dadas pelacomunicacao e, simultaneamente, transformando a nossa consciencia e assimmodificando o conceito de infancia. Ao longo da historia humana os avancostecnologicos impulsionaram tambem as mudancas nas ideologias comportamentais esociais. Contudo, mudancas que ocorreram na formacao das familias em todo oseculo XX, o feminismo e a mulher no