ESTUDANTEO estudo e teu escudoVoce cresce e enriqueceCria toda sua historiaDesafia sua propria sorte.Quando estuda se destacaSobe as escadas do conhecimentoComeca quando criancaAte mesmo fora de faixa.Nao existe tempo certoE so questao de quererA escola e os professoresExistem em qualquer lugar.Estudar nao e uma farsaPrecisa-se aprenderAprovar e comprovarSua carreira alcancar.Ser o grande, o melhorEscolher bem uma profissaoGanhar o seu futuroCom seu diploma na mao.O conhecimento e tua armaDele ninguem te roubaO importante e acrescentarO seu valor aumentar.Estudante de garra e de vitoriaO mundo te espera para a vidaGrave as licoes para amanhaVoce! Pode brilhar em passarelas.Por: MARIA DE FATIMA LUCIA SANTANA (poema apresentado pelo 3 A durante trabalho do Prof. Anselmo) PENSAMENTOSAs vezes penso no momentoQue um dia ja passouQue a cada minuto que passaJa estou sem esperancaMas... mas...Eu penso no futuroQue me aguardaPode doer, mas pode passarAs lagrimas que um diaMe fizeram chorarDoi, doi, haja o que houverEu sempre estarei aquiOlhando para o ceuQue aquela estrela mais brilhante sera voceHaja o que houverEu sempre estareiTe esperandoTe aguardandoPela tua volta.Por: Andre Rennys (1 A) A escola do futuro e a escola que prepara os alunos para serem apenas produto de um mercado competivivo e capitalista, em que os resultados sao buscados quantitativamente? Ou e aquela que tem como finalidade a preparacao para o exercicio da cidadania, a progressao para estudos posteriores e a qualificacao para o trabalho? Bom, a nossa Lei de Diretrizes e Bases da Educacao aborda ricamente preceitos de uma educacao ideal, que se for realmente posta em pratica por todos os atores sociais envolvidos no processo, podera desencadear a melhoria quantitativa e qualitativamente da educacao brasileira. Diz-se que os resultados sao mais vistos quantitativamente, por isso dizem que por aqui temos muitos 'analfabetos funcionais' - aquelas pessoas que apenas aprendem a ler e escrever o nome, sem ter capacidade de interpretacao textual, senso critico para analisar a sua realidade e na transformacao social. Segundo o Art. 13, paragrafo III da LDB, afirma que os docentes incumbir-se-ao de: "zelar pela aprendizagem do aluno". Essa palavra zelar tem uma conotacao bastante expressiva e magica, quanto ao sentido de promover uma acao humanitaria e surreal, como se o profissional vivesse para dedicar-se a transformacao e cuidados, como se fosse um filho saindo das entranhas, significando 'ter zelo por; vigiar com o maximo cuidado. Cuidar com desvelo; administrar com zelo' (Aurelio). Poxa, toda vez que eu leio algo presente na LDB ou nos PCNs eu sinto uma vontade, uma energia de transformacao social e educacional; por isso que o pai da educacao, o Paulo Freire em seu livro PEDAGOGIA DA AUTONOMIA falava que 'Ensinar e uma Especificidade Humana' na qual 'Ensinar Exige Querer Bem aos Educandos', 'Ensinar Exige Humildade, Tolerancia e Luta em Defesa dos Direitos dos Educadores', 'Ensinar Exige Alegria e Esperanca' podemos verificar que lecionar e para aqueles que realmente tenham comprometimento com uma causa maior e que estejam preparados para lidar com problemas que acometem a educacao brasileira, como por exemplo, pouca valorizacao profissional em varios sentidos. Bom, a nossa vivencia nos diz qual tipo de aluno que queremos: um