realizadas nos dias 07/10 e 21/10 e nesses dois dias comecamos a delinear uma avaliacao do curso.Inicei as atividades com o video O berco da desigualdade, o qual nos leva a refletir sobre a sociedade e as diferencas entre os iguais, o que rendeu bons e sabios comentarios.Realizamos a leitura do texto A moca tecela, para discutir a intertextualidade. Alem disso, foi lido o texto de referencia para discutir um pouco mais o conceito de leitura.Em seguida, foram realizados os relatos de experiencias com o Avancando na pratica. Os professores comentaram as facilidades e dificuldades encontradas para implementar as atividades. Os professores sentem ainda, muitos alunos desinteressados em obter novos conhecimentos, em ter clareza dos conteudos propostos, em ampliar seu vocabulario; porem, ha uma gama de alunos que se mostra muito mais motivada a descoberta, as metodologias trazidas pelo curso; segundo eles, algumas turmas tem surpreendido pela ordem e vontade de realizar um trabalho melhor, apresentavel. Tambem desenvolveu-se uma grande satisfacao na dramatizacao dos textos lidos e propostos para tal.Os alunos tem se envolvido mais, gostam de varios generos, principalmente piadas. Cada professor relatou como tem realizado atividades que despertem o interesse de seus alunos e isso e realmente gratificante, pois esse momento de troca enriquece trabalho de cada cursista. Alguns professores demonstram muito cansaco nessa reta final do ano letivo,pois o trabalho aumenta ainda mais; mas buscam apoio em seus colegas.A partir das discussoes que ocorreram no ultimo encontro, percebi que os cursistas ainda tinham duvidas quanto a aplicacao da reestruturacao textual. Entao resolvi explicar novamente, de outra forma. Para isso, selecionei textos de alunos para exemplificar melhor a tarefa de reestruturacao textual e tentar minimizar tais duvidas.Como o fim de nosso curso aproxima-se, solicitei aos curistas uma avaliacao geral do Gestar II, com diversos pontos a serem repensados por cada um deles:- Que obstaculos/desafios tiveram de ser superados? Como voce resolveu?- Qual a importancia das atividades desenvolvidas por voce com seu aluno? Ha alguma em especifico?De que forma voce percebeu isso?- Que praticas pedagogicas voce tem realizado para que seu aluno demonstre que entendeu e nao fique apenas nas verbalizacoes? -De que forma voce percebeu se a turma aprendeu e se aprofundou nos conhecimentos anteriores?- Como as praticas comunicativas sao/foram relacionadas com o desenvolvimento e o ensino da escrita por voce e seus alunos?Que atividade(s) voce destacaria da(s) que vc desenvolveu no Avancando na Pratica que foram motivadoras, que estimularam? Por que?Que situacoes levaram voce a decidir as/e como as informacoes e que intervencoes deveriam ser realizadas no decorrer do desenvolvimento de atividades?-Ao corrigir os trabalhos da turma, quais foram os maiores problemas na producao dos alunos? Houve reestruturacao ou houve reescritura? Nesse processo houve algum crescimento do texto do aluno? -De que forma as teorias estudadas estao auxiliando voce na preparacao de sua aula? Todas essa questoes foram lancadas aos cursistas como0 forma de reflexao e os mesmos as trarao para o proximo encontro. Tambem solicitei que realizassem em sala uma avaliacao sobre o curso com seus alunos e as tragam para a socializacao. Na sequencia, realizamos a oficina