Secretaria Municipal deEducacaoSeminario final do PactoNacional pela Alfabetizacao na Idade Certa de Rio Brilhante Escola: Municipal Prefeito Sirio Borges Professor (es): Alba dos Santos Leite, Belisaria Aparecida do Carmo Sampaio Leoni e Dilma de Oliveira Persi. Turma (s): 2 Ano A e B Turno (s): Matutino e Vespertino Total de alunos: 42 Coordenacao Pedagogica: Adriana Joris e Rejane Eurides Direcao: Margarida Ferreira Professoras da STE: Cristiene Alves dos Santos e Fernanda Maciel Batista Ribeiro Titulo: Asas de todas ascores.Aproveitandoo projeto trabalhado na escola neste segundo semestre com o temaGeneros Textuais no cotidiano que tem como objetivo sanar osdiversos problemas encontrados na leitura e escrita dos alunos,buscando desenvolver o gosto pela leitura, compreensao e escrita dediversos tipos de texto que fazem parte do cotidiano do aluno eprincipalmente resgatar seu valor como cidadao. Paratrabalharmos o texto da apostila do Sefe Asas de todas as cores,sera utilizado 10 horas/aula evidenciando que na natureza podemosencontrar borboletas de varias cores e formatos. Desta forma seratrabalhado de forma interdisciplinar envolvendo as disciplinas deLingua Portuguesa, Matematica, Historia Geografia e Artes. NaLingua Portuguesa alem do texto informativo da apostila do Sefe(p.32) foi trabalhada a poesia, As borboletas do poeta Viniciusde Moraes, onde foram disponibilizadas copias do poema para arealizacao da leitura e interpretacao, explorando a palavraborboleta trabalhando com acrostico e texto fatiado. Paracomplementar o trabalho a professora de Ciencias trabalhou com ahistoria: O nascimento da borboletinha, logo apos foi pedidoaos alunos que desenhassem o nascimento da borboletinha, como recursopara organizacao sistematica e socializacao dos conhecimentosadquiridos, apos as realizacoes das atividades os alunosassistiram um documentario sobre a metamorfose das borboletas efizeram um passeio no patio da escola para encontrarem um casulo.Esta atividade proporcionou um estudo da linha do tempo dedesenvolvimento da borboleta e a comprovacao daquilo que seestudou. Cada especie de borboleta ou mariposa tem um ciclo proprio,geralmente sao semanas. Nadisciplina de Arte foi trabalhada uma oficina de construcao deborboletas com recortes e colagens, de todas as cores para montar umcartaz que foi exposto em sala de aula. Aposos alunos terminarem as atividades, o professor retoma o cartazproduzido e traz a explicacao referente a cada momento explorandocruzadinhas, caca palavras, construcao de novas palavras a partirde letras ou silabas de palavras contextualizadas. Nadisciplina de Matematica foram trabalhados os numeros pares eimpares, na contagem, quantos olhos tem a borboleta, quantas asas,quantas sao amarelinhas entre outros.Parafinalizar um dos alunos fez a declamacao e os demais dramatizaram.No decorrer das aulas os alunos mostraram bastante entusiasmo com odesenvolver das atividades propostas proporcionando uma aprendizagemde forma relevante. 2Ano A 2 Ano B Escola: EM. Prefeito Sirio Borges Professor (as): Simone Dornelles Staine e Florencia CelestrinoProfessora Mediadora: Denilda MataProfessora da STE: Cristiene Alves dos Santos Turma (s): 1o Ano A Turno (s): Vespertino Total de alunos: 28 Coordenacao Pedagogica: Florencia Celestrino Direcao: Margarida Ferreira Titulo: Matematica na salada defrutasObjetivo Geral: Desenvolvero raciocinio logico operacional de maneira que o aluno possa resolver situacoesdo seu cotidiano com auto confianca e autonomia, proporcionando-lhe aprendercom diversao e entretenimento.Objetivos Especificos:- Cantar a musica Salada mista, daXuxa.- Trabalhar limites para viver em grupo,estimulando a interacao e a socializacao.- Realizar diferentes tipos de contagemnos variados