fugindo daquilo que e o essencial ? Precisamos rediscutir e redefinir o que e educacao para cada um de nos. o que e o ser humano, 0 que e cidadania, 0 que e solidariedade, 0 que e participacao, porque cada uma dessas palavras pode ter inumeros significados, conotacoes e implicacoes. Precisamos chegar na raiz das questoes, buscar um consenso sobre qual e o papel da escola, o que e felicidade, o que e justica. Trata se de uma busca individual e coletiva de principios que sejam universalmente aceitos, reconhecidos e aplicados, norteando os nossos caminhos, porque solucoes magicas e receitas prontas nao vao resolver problemas da magnitude que a humanidade enfrenta hoje. Trata se de um processo de reflexao, discussao, consulta e busca da verdade. (*) Se nao comecarmos essa caminhada agora, estaremos realmente perdendo o momento historico. Esse processo de aprendizagem vai nos levar ao ponto que Baha'u'llah diz: "O homem deve conhecer a si proprio e reconhecer que o leva a sublimidade ou a humilhacao, a gloria ou ao rebaixamento, a riqueza ou a pobreza " (*) Ha que se cuidar para que o relativismo atualmente em moda entre muitos intelectuais nao paralise tal busca. Eles dizem que cada um tem a sua propria verdade, logo, a etica e uma questao puramente individual. Embora eu concorde que ha uma dimensao pessoal da verdade, na qual podem haver "verdades" antagonicas entre dois individuos, parece-me obvio que ha tambem outra dimensao, universal e atemporal, onde se encontram verdades fundamentais e principios eternos. Esta pode ser alcancada atraves da consulta, de processos participativos de construcao de valores. Bibliografia BEUST, Luis H. Plenitude Humana Curso de Aprimoramento Pessoal e Gerencial. Mogi Mirim. Centro Educacional Soltanieh, 1997. BAHA'I INTERNATIONAL COMMUNITY Baha'u'llah. Mogi Mirim. Baha'i, 1991. BAHA'U'LLAH, Selecao dos Escritos de Baha'u'llah. Rio de Janeiro. Baha'i, 1977. FURUTAN, A . Mothers, Fathers and Children. Oxford. George Ronald, 1990. LASZLO, Ervin Transicao para uma Sociedade Global e o Espirito de Cidadania Mundial. IN: 1 Encontro Latino Americano para a Cidadania Mundial. Sao Paulo, 1996. MILANI, Feizi M. O Adolescente, a Escola e a Familia: Um Sistema Integrado. In: CEAP Revista de Educacao, n 10, setembro 1995. Salvador. Centro de Assessoria Pedagogica OSORIO, Luiz C. Adolescente Hoje. Porto Alegre. Artes Medicas, 1989. TIBA, Igami Puberdade e Adolescencia. Sao Paulo. Agora, 1986.Adolescentes!Quem podera entender as atitudes que um adolescente tem? Nem nos mesmos que somos mais experientes podemos avaliar, isso porque sempre vamos dizer, na minha epoca nao era assim.Eles estao mais interados em tudo que diz respeito a Internet, pois vivem pesquisando, assistem TV, jogos eletronicos, sabem tudo a respeito, dai se transformam em fonte de informacoes.Eles so dao atencao para quem eles aceitam, quando sao pequenos, por exemplo a mae pode ser a mulher mais feia mas para ele torna-se a mais linda, porem para o adolescente ja nao e assim, passa a ver seus pais de uma maneira diferente e comecam a querer corrigi-los. Nao devemos encarar esse comportamento de uma maneira ruim, devemos sim aproveitar esses conhecimentos que eles estao adquirindo para obtermos mais informacoes.