1. Va ao Ambiente de compartilhamento de producoes, escolha e leia os trabalhos dos colegas.2. Os trabalhos devem ser todos curtos, pois esta era a orientacao. Muitos terao copiado textossemelhantes, alguns talvez se parecam com o seu trabalho. Tudo bem, a ideia e mesmo que o grupocaminhe para a construcao de alguns consensos sobre o que e um hipertexto.3. Escolha tres trabalhos que apresentem algo que lhe pareca interessante e faca comentarios, dizendo por que chamaram a sua atencao. Faca os comentarios no proprio documento, para que os proximos leitores possam compartilhar de suas observacoes. O proposito e enriquecer um pouco cada um dos documentos com observacoes de muitos. Mas nao se alongue, faca comentarios breves, para que possam ser lidos rapidamente.4. Se algum texto for demasiadamente grande, faca um comentario com essa observacao (se alguemja houver feito, apenas corrobore se lhe parecer cabivel).5. Volte ao seu trabalho e leia os comentarios dos colegas. Se achar cabivel, amplie ou replique oscomentarios, ou modifique alguma coisa em seu texto original. Aproveite os comentarios de seus colegas para tornar seu (hiper) documento ainda melhor. Apresentacao dos trabalhos junto aos posteres1. Cada grupo apresenta seu trabalho em 5 minutos. Outros 5 minutos devem ser dedicados as sugestoes e analise doscolegas.2. As sugestoes e comentarios devem ser anotados para eventual incorporacao ao documento que sera publicado no portfolio e ao que sera publicado no Portal do Professor.3. Os professores deverao ir ao laboratorio para incorporar as modificacoes e publicar o documento no Portal do Professor. Esta e uma atividade para os alunos, mas e tambem uma atividade de estudo para voces, professores. Portanto, e importante acompanha-la de forma cuidadosa para que possam, todos, aprender com ela tudo o que ela tem para ensinar, tanto a professores como a alunos.Sugiro que ela seja realizada com todo o grupo de professores que a planejou em sala de aula. Se quiserem e puderem ter ainda outros colegas em sala acompanhando para contribuir com suas observacoes, melhor ainda.O professor da turma conduz a atividade enquanto o outro professor da dupla (ou os outros professores do trio) deve estar em sala como observador, anotando como a atividade se desenvolve, como e recebida pelos alunos, como e conduzida pelo colega, como os equipamentos se comportam (equipamentos mal comportados sao um problema porque, em vez de ficarem eles de castigo, deixam a nos de castigo).Por vezes eles funcionam mal mesmo, em outras o mau comportamento deles e so uma questao de comunicacao, de sabermos dar as ordens corretas, apertar os botoes necessarios e na ordem em que eles entendem. Elabore uma conceituacao sua sobre hipertexto, utilizando o que leu ate agora.A proposta e criar um texto curto, de no maximo uma pagina, com uma colagem de colaboracoes retiradas do que voce leu e adicionar algum comentario ou intervencao sua. Procure, nas varias paginas que leu, alguns trechos pequenos que, em sua opiniao, expressam de forma clara o que e um hipertexto. Seja parcimonioso, nao copie tudo o que gostou ou tudo o que encontrou.1. Volte a navegar pelo hiperdocumento sobre hipertexto procurando um