"Habilidade e o que voce e capaz de fazer. Motivacao determina o que voce faz. Atitude determina a qualidade do que voce faz." Despetalando a Margarida da Intertextualidade...RELATO DO NOSSO 4o ENCONTROO 4o encontro aconteceu no dia 04 de agosto como estava planejado e objetivou o trabalho com a Intertextualidade.Comecamos com a dinamica Leitura compositiva que sugeriu a criacao do personagem OZZY do Cartunista Angely. Esse foi um momento ludico e contou com a participacao ativa de todos os professoras. A preparacao para o inicio da dinamica se deu com a palavra MOTE e o canto repetitivo do mesmo. A medida que os cursistas cantavam eles iam desenhando o personagem, seguindo para isso os comandos que ia dando. Depois do ultimo comando, eles expuseram seus desenhos e ai eu apresentei o OZZY para que os mesmos comparassem e vissem aquele(s) que mais se parecia(m) com o original. Eleitos os melhores textos, dividi-os em dois grandes grupos e pedi que eles criassem um par para o personagem. Depois da producao, fizemos um breve comentario e eu os levei a pensar sobre uma historia infantil que trazia um menino e uma menina como personagens principais, tarefa que os remeteu ao conto Joao e Maria que foi narrado brevemente por uma professora. Na sequencia, pedi que eles produzissem o conto Joao e Maria as avessas, que foi socializado posteriormente. Durante as apresentacoes, fiz algumas interferencias a cerca do processo de intertextualidade no objetivo de colher algumas ideias que os mesmos obtinham a cerca do assunto.Iniciamos na sequencia o estudo teorico quanto a Intertextualidade. Comecamos revendo o conceito de texto, discurso, textualidade para finalmente chegar a Intertextualidade. Abordamos o conceito e vimos algumas imagens para contextualizar a teoria. Vimos tambem a funcionalidade do intertexto no video Garoto Bombril. Em seguida, fiz uma dinamica com eles para que as ocorrencias da Intertextualidade viessem a tona. A dinamica foi a seguinte: encontrar na petala da margarida de papel a ocorrencia pela qual se da a Intertextualidade e explicar para o grande grupo. Esse momento foi de grande valia, pois algumas haviam esquecido os processos e puderam relembrar. Terminada a dinamica, segui com os slides, mostrando e exemplificando os processos intertextuais.Finalizada a apresentacao teorica, fiz o fechamento expondo para eles o video Festa da musica Tupiniquim de Gabriel o pensador e abri para comentarios.Solicitei entao uma producao escrita de uma parodia dos contos de fadas numa tematica atualizada que foi posteriormente socializada pelos grupos.Em seguida apresentei as orientacoes para a construcao do projeto a ser desenvolvido pelos cursistas, fizemos alguns comentarios. Na sequencia houve uma exposicao do relato do avancando da pagina 31 de uma cursista.Finalizei o encontro com uma avaliacao escrita intertextual das cursistas e exibi o video Sherk que traz um contexto intertextual dos personagens das historias dos contos de fadas.RELATO DO NOSSO 3o ENCONTROO encontro ocorreu no mesmo local, auditorio da Escola Sizenando Silveira, no dia 28 de julho. A dinamica Nao deixe a peteca cair deu inicio ao trabalho proposto para as atividades desse dia. O objetivo da mesma era resgatar a teoria estudada no