e sua chegada no processo de formacao. O trabalho do Gestar II se baseia na concepcao socio-construtivista do processo de ensino-aprendizagem. Nesta visao, alunos e professores constroem juntos os conhecimentos em sala de aula, por meio de uma relacao interdependente, apoiada no interesse e na participacao ativa dos alunos e da atuacao do professor como mediador entre os alunos e o conhecimento social e historicamente construido. Para o Programa, a aprendizagem e o processo pelo qual o ser humano se apropria do conhecimento produzido pela sociedade. Em qualquer ambiente, a aprendizagem e um processo ativo que direciona as transformacoes da pessoa. O Gestar visa ampliacao das competencias do professor nas disciplinas de Lingua Portuguesa e Matematica, atraves da observacao, estudos, planejamento, avaliacao, acompanhamento e monitoramento de situacoes didaticas apoiadas nos pressupostos da lingua materna e considerando a natureza dos conteudos matematicos. Entende-se que a formacao continuada nao tem como fim reparar lacunas do ensino superior, nem tampouco capacitar profissional para atuar em area fora de sua formacao, mas para atender melhor os alunos e chegar aos objetivos pretendidos, faz-se necessario trabalhar conteudos com estes professores. O trabalho sera orientado pelas seguintes diretrizes: Trabalhar o Programa de maneira a suprir as reais necessidades da Rede Municipal de Ensino; Valorizar a articulacao entre a formacao continuada e o Projeto de Ensino e Aprendizagem de Lingua Portuguesa e Matematica contemplado no Projeto Politico Pedagogico da escola; Estimular a reflexao, desenvolver a autonomia e facilitar a dinamica de auto- formacao; Considerar os saberes dos professores e os valores da comunidade; Compreender a experimentacao e inovacao da pratica pedagogica com aspectos inerentes a formacao continuada; Respeitar o tempo necessario para promocao de mudancas coletivas e individuais do professor e do aluno; Trabalhar as especificidades das disciplinas numa perspectiva interdisciplinar. Orientar os professores na elaboracao de itens, de avaliacao que contemplem as propostas de contextualizacao e interdisciplinaridade. 2 - OBJETIVO GERAL DO GESTAR CAMPOS DO JORDAO Melhorar a formacao continuada dos professores, suas praticas, gestao pedagogica, a qualidade do ensino, a aprendizagem dos alunos, no sentido de provocar transformacoes nos resultados obtidos na educacao e consequentemente melhoria da qualidade de vida. 2.1 - OBJETIVOS ESPECIFICOS Promover a melhoria da qualidade do ensino elevando o nivel de aprendizagem dos alunos do 6o ao 9o anos do Ensino Fundamental nas disciplinas de Lingua Portuguesa e Matematica. Fortalecer a pratica pedagogica por meio de inovacoes metodologicas alicercadas em procedimentos interdisciplinares e contextualizados; Fomentar nos encontros de Formacao Continuada o desenvolvimento de oficinas coletivas, estudos dos Cadernos de Teoria e Pratica e socializacao de experiencias do trabalho em sala de aula; Constituir o acompanhamento, avaliacao e monitoramento das atividades escolares, nos niveis de docencia e gestao, a partir de resultados identificados nos indices disponiveis e relatorios de trabalhos; Disseminar a cultura da avaliacao dos trabalhos escolares como eixo norteador para o alcance de resultados satisfatorios no ensino e na aprendizagem. 3 - COMPETENCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS COM OS FORMADORES Considerando o objetivo geral do Programa Gestar e levando em conta os fundamentos e as diretrizes de sua proposta pedagogica, espera-se que os