8a aula 10 de Abril de 2012Avaliacao A1Avaliacao realizada estava de acordo com os assuntostratados durante o 1o bimestre, com questoes contextualizadas dando aoportunidade ao aluno refletir e redigir sua resposta. 7a aula 03 de Abril de 2012Estudodirigido, revisao para A1.Correcaocoletiva do estudo dirigido.Avaliacaoe auto-avaliacao dos seminarios apresentados. Foi realizada individualmente com os grupos onde cada aluno teve a oportunidade de se avaliar individualmente ecomo parte do grupo e o desempenho do grupo.Estudodirigido1. Segundo Pimentel porque o webfolio eimportante na formacao do professor?Segundo Pimentel o webfolio e importante na formacao dosprofessores porque permite a realizacao de um feedback durante o percurso dosestudos construindo uma aprendizagem concreta no espaco virtual.2. Contextualize e caracterize a revolucaoIndustrial segundo Saviani?A Revolucao Industrial e o fenomeno da objetivacao e simplificacaodo trabalho coincide com o processo de transferencia para as maquinas dasfuncoes proprias do trabalho manual.A medida que a nova forma de producao se moderniza ocorre areorganizacao das relacoes sociais de maneira correspondente. Dir-se-ia que arevolucao industrial correspondeu a uma revolucao educacional, onde colocou amaquina no centro do processo produtivo e instituiu a escola como a formaprincipal e dominante de educacao.3. Contextualize e caracterize a novarevolucao tecnologica ou terceira revolucao, segundo Saviani.A revolucao da informatica ocorreu por causa da transferencia dasfuncoes manuais para as maquinas, o que esta ocorrendo hoje e a transferenciadas proprias operacoes.As maquinas nao so e a extensao dos bracos, mas a extensao docerebro. O trabalho foi e continuara sendo o principio da educacao com adiversificacao no contexto das tecnologias avancadas unificada ao contextoescolar.4. Com a ajuda dos colegas, dos materiaiscompartilhados no seminario e escreva duas tecnologias dependentes e 2independentes, explicando seus conceitos , suas utilizacoes.Tecnologiaindependente:Quadro de giz: e um dosrecursos mais antigos de ensino e o mais conhecido e utilizado serve paraescrever desenhar. Nos dias atuais ele esta sendo substituida pelo quadrobranco de pincel a tinta e pela lousa digital. Historia em quadrinhos: As historiassao formadas por sequencia de quadros que utilizam dois codigos de signosgraficos a imagem e a linguagem escrita, conjugando dois tipos de arte aliteratura e o desenho.Pode-setrabalhar variados temas nas historias em quadrinhos. Esse recurso proporcionacondicoes para que os alunos desenvolvam a criatividade, sequencia logica,dominio da lingua, independente das areas de conhecimento dos conteudos.Tecnologiadependente:SlideConceito ecaracteristicas: Eum material feito de filme fotografico especial para slide.SuaConstrucao: Existeno mercado uma variedade de slides que o professor ou a escola pode adquirir.Maquina fotografica e filme apropriado; Usar molduras proprias e Softwares.Comoutilizar: Oslide pode ser utilizado para auxiliar no inicio ou no desenvolvimento de umassunto. Explanacao; Projeta-los; Conhecer asequencia; Considerar otempo de aula e Concluir aprojecao ressaltando os principais aspectos observados. Algumas dicas: Para melhor aproveitamento deste recurso devemser planejadas atividades para apos projecao.Uma possibilidade:Uma turma de primeiro ciclo assistiu asequencia, sem som, de slides sobre fabula A cigarra e a formiga. Depoisa professora realizou atividades com esses alunos.Transparenciapara retroprojetorTransparencia para retroprojetor e um recurso,feito de material transparente, colocado sobre o retroprojetor o mesmo e umaparelho que tem como objetivo ampliar a imagem projetada, facilitando atransmissao da mensagem. A transparencia pode ser confeccionada empapel vegetal, acetato, celofane, vidro, plastico transparente ou radiografiaslimpas. Limitar o conteudo;