http://www.slideshare.net/tiacidaba/slide-eproinfo-34 Atividade 3.1 Pratica dialogica com meus alunosProcuramos desenvolver com nossos alunos uma pratica dialogica onde e passado os assuntos a serem aprendidos e discutidos, pois, pensamos que isso se faz necessario para que eles se tornem dessa forma,autores da construcao de seu proprio conhecimento.E para desenvolver um trabalho prazeroso em sala de aula, tentamos de certa forma, ouvir o que pensam com muita atencao e procuramos dar direcionamento dos trabalhos levantando duvidas e mostrando possibilidades a busca de possiveis solucoes atraves de muito questionamento,sempre instigando mais para despertar a curiosidade,item este, o qual julgamos indispensaveis para que despertem e queiram saber mais sobre determinados temas a serem estudados.Contextualizando a mudanca:da teoria a praticaUma das estrategias que consideramos util para um ambiente que favorece o dialogo e sempre despertar a curiosidade para o assunto em questao tendo o cuidado de instigar de forma que todos participem com boa vontade e muita curiosidade se empenhando para ampliar cada vez mais seus conhecimentos.As tecnologias vem de encontro por serem ferramentas essenciais , pois ajudam a todo momento como fonte de pesquisa e tambem material de apoio que servem de registros de resultados conseguidos e de alguns assuntos ainda pendentes.Grupo:Ana Maria, Aparecida Borges, Elidiane Brito e Ester Alves. http://www.slideshare.net/tiacidaba/slide-eproinfo-34 PROJETO PROJETO TEMA: Hora do ContoPARTIPANTES DO GRUPO: Ana Maria, Aparecida Borges, Elidiane Brito e Ester Alves. TURMA: 02 a 03AnosPERIODO: UM BIMESTREINTRODUCAO: Ouvir, contar e recontar historias. E importante ler uma historia para a crianca aumentar o vocabulario. Contar e recontar uma historia para a crianca, alem da recreacao enriquece as experiencias infantis, desenvolve diversas formas de linguagem, amplia o vocabulario, proporciona a ela viver o imaginario e desenvolve as funcoes cognitivas importantes para o pensamento, entre outras. A Hora da historia pode dizer que o ato de contar historias para as criancas esta presente em todas as culturas, desde os tempos mais remotos. As criancas adoram ouvi-las e os adultos podem descobrir o enorme prazer em conta-las. Na Educacao Infantil, enquanto a crianca ainda nao e capaz de ler sozinha, a professora pode ler para ela. Enfim, a hora da historia e um momento valioso para a educacao integral (ouvir, pensar, sonhar) e, especialmente, para a socializacao, mostrando a funcao social.JUSTIFICATIVAEste projeto tem por objetivo salientar a importancia da Hora do Conto para a formacao dos futuros leitores, acreditando ser a contacao de historias uma forma de incentivo para o desenvolvimento do gosto da leitura. Objetiva-se demonstrar a importancia do conto, pois quem ouve historias desenvolve capacidades como o entendimento e compreensao e, com certeza, tornar-se-a um leitor critico. Conclui-se, preliminarmente, que a juncao da literatura infantil e contacao contribuem para a formacao do leitor por prazer e nao por obrigacao. A partir da Hora do Conto serao trabalhadas diversas outras tecnicas que desenvolvem as mais variadas habilidades e descobertas na crianca como teatro, musica, danca, desenho, pintura, colagem, montagem entre outras. Estamos numa sociedade onde criancas tem um contato muito pequeno com a literatura seja ela oral ou a presente nos livros, acreditamos ser responsavel por isso tres fatores que estao muito presente