Tenho observado no meuconsultorio que as criancas tem questionado o porque tem que ir para a escola,porque existe escola e para que precisam estudar.Um paciente de 8 anoscomentou que ele nao ve sentido em ir a escola porque ele so aprende o que naointeressa. Para que serve tudo que aprende? Que tem programaseducativos que ele assiste que sao muito mais interessantes do que o que eleaprende na escola e a professora ensina para ele.Converso com jovens etambem me surpreendo quando escuto a mesma queixa. Ir para a escola esta muitopesado, desmotivador, sem nenhuma importancia.Acredito que a escola naoevoluiu de acordo com o tempo. Continua com o mesmo paradigma dos seculospassados.O problema e que o professorcontinua seguindo sempre o mesmo modelo e quer obter resultados diferentes. O educador precisa fazercom que as criancas e jovens entendam que a escolarizacao e apenas uma parte dasua existencia e que o conhecimento adquirido e para a vida toda.A importancia que hoje elesdao para a escola, ou melhor, o que aprendem na escola, levarao para sua vidade diferentes formas. Cabe a nos, educadores, mostrarmos e incentivarmos nossosalunos a descobrirem, de forma pratica, que todo esse processo sera util paratoda sua vida.O que nao podemos fazer edar todo o conteudo exigido, sem mostrar o porque e necessario aprender esseconteudo. E preciso modernizar osprocessos de aprendizagem. Isso nao tem haver com a tecnologia. Logico que atecnologia ajuda, mas, os livros exigem outras formas de comunicacao eaprendizado que jamais podem ser substituidos pela internet.A principal dificuldade dascriancas e dos jovens esta diretamente relacionada as aulas, ja que o fato deestarem na escola e agradavel para eles. O educador necessita visualizar melhora dificuldade e a desmotivacao que as aulas tem ocasionado para essas criancas.O que tem acontecido e queas criancas tem que cumprir seu horario sentadas, ouvindo coisas que nao asmotivam e nem interessam, e isso faz com que elas escapem mentalmente, naoprestem atencao, fiquem fazendo outras coisas na carteira, brincando, ou atemesmo atrapalhando os colegas. Muitos sao diagnosticados nas escolas comoTDAH. Sera que realmente existeesse transtorno em todas as criancas ou sera que o conteudo na forma que estasendo dado e que esta fazendo com que essas criancas fiquem dispersas eagitadas?Atualmente as criancas ejovens sao muito mais ativos. Precisam de pequenos intervalos para levantar ese movimentarem.O educador precisa ser humildee assumir que nao sabe tudo e que dentro da educacao estamos sempre aprendendotambem com nossos alunos. Sendo assim, deve se encorajar a buscar novas perspectivasna forma de ensinar e motivar seus alunos com novas estrategias e novosparadigmas. Isso tambem sem esquecer deque e necessario ter um olhar para o emocional de seu aluno, porque isso e o quemuitas vezes interfere mais na aprendizagem, do que so se preocupar com a partecognitiva. Procurar dar aulas quedesenvolvam a escuta desse aluno, dialogar, provocar discussoes e debater assuntospara troca de experiencias e conhecimentos e passar o conteudo atraves dasconclusoes pertinentes ao assunto abordado.Com certeza nossas criancase jovens ressignificarao o papel da escola e o porque ela e importante paratoda a sua vida.(imagem retirado do google)Sugiro assistir esse video Quando sinto que ja seihttps://www.youtube.com/watch?utm_campaign=085_boletim_nota_10_-_03072017&utm_medium=email&utm_source=RD+Station&v=HX6P6P3x1Qg