de toda a massa encefalica que esta contida no cranio; cronica porque persiste por toda a vida e da infancia porque pode se apresentar desde o nascimento ate - os tres anos de idade.Em funcao da desinformacao sobre o que e a paralisia cerebral, o portador desta deficiencia e, muitas vezes, tratado como portador de deficiencia mental e/ou fisica. A paralisia cerebral atinge areas do cerebro responsaveis pelo movimento e equilibrio das pessoas, podendo ainda provocar alteracoes de fala, audicao, fala, visao, percepcao, comportamento, alem de crises convulsivas e deficiencia mental. Deste modo, os portadores de paralisia cerebral podem apresentar alteracoes neuro-musculares que se evidenciam por um quadro de espasticidade (rigidez) ou por um quadro de hipotonia (flacidez), com movimentos descoordenados, com dificuldade de pegar objetos, falta de equilibrio e, as vezes, com outros disturbios associados como cegueira, surdez, deficiencia mental, etc.. Todo este quadro clinico - variavel e diverso e deve-se a uma lesao do encefalo, antes, durante e/ou apos o parto, provocada por infeccoes como menigite, encefalite, disturbios respiratorios graves, traumatismos, desnutricao, etc.A informatica parece ter caminhado bem mais rapidamente na area da medicina do que na area educacional, no que se refere a reabilitacao e a facilitacao da vida social do deficiente fisico e do portador de paralisia cerebral. Entretanto, pode-se, tambem, inferir que esta clientela em muito se beneficia, no campo educacional, com a insercao do computador em sua vida escolar.Criancas com dificuldade de pegar um lapis devido a paralisias podem utilizar o teclado, seja para escrever, desenhar ou colorir, e, com o computador, a producao e ilustracao de textos torna-se mais estetica. Alem disso, para os portadores de problemas motores o desenho e quase sempre tarefa muito ardua. Ilustrar um texto com o ferramental disponivel no computador para aqueles portadores desta dificuldade torna-se um feito artistico e estetico.Para o portador de paralisia cerebral a experiencia educativa com o computador significa a oportunidade de desenvolver atividades desafiantes tanto no campo educacional quanto no de diagnostico. Alem disso, a grande maioria das experiencias demonstram que o trabalho pedagogico apoiado pela informatica propicia uma compreensao mais profunda da capacidade intelectual da crianca por sobrepujar a deficiencia ao ser capaz de uma producao mais estetica.No Brasil, varias universidades publicas (UFRJ/UERJ/UNICAMP/UFRGS) desenvolvem pesquisa nesta area. Tambem, algumas secretarias de educacao ja possuem programas de informatica aplicada a educacao especificos para esta clientela, entre elas, podemos citar a Secretaria Municipal de Educacao do Rio de Janeiro.AutismoE necessario frisar que estas criancas possuem um perfil bastante idiossincrasico, o que em muito dificulta o processo pedagogico. Embora haja uma grande dificuldade em se obter diagnosticos precisos, vale ressaltar que estas criancas costumam apresentar algumas e ate muitas das seguintes caracteristicas: (a) nao se misturam com outras criancas; (b) agem como se fossem surdas; (c) resistem ao aprendizado; (d) nao demostram medo de perigos reais; (e) resistem a mudancas de rotina; (f) usam pessoas como ferramentas; (f) tem risos e movimentos nao apropriados; (g) resistem ao contato fisico; (h) tem acentuada hiperatividade fisica; (i) nao mantem contato visual; (j) tem apego nao apropriado a objetos; (k)