pois contribuiu com o meu aprendizado. Descobri durante ocurso a ter mais dominio, ter confianca, que eu posso fazer, com os erros quese aprende, a cada dia. Constatei, tambem, que quanto menos tempo tenho maiscoisas consigo fazer.O curso superou as minhas expectativas, apesar de todas as dificuldadesapresentadas. (Elaci)************************************Faz tres anosque comecei a trabalhar com projetos nos Seminarios Integrados do Ensino MedioPolitecnico e cada ano aprendo mais tecnologias e quero em 2015 continuaraprendendo. (Diana)***********************************O trabalho com projetos traz uma nova perspectiva de aprendizagem,partindo da construcao do conhecimento entre professor e aluno onde o alunopercebe todos os momentos de aprendizagem com o emprego dos mapas conceituais.A utilizacao das tecnologias no cotidiano escolar contribui muito paraque haja um ambiente educacional atrativo e motivacional em que o processo de construcao do conhecimento torne-se prazeroso, sendo assim o educando realmente detem o conhecimento visto que fez parte daconstrucao do mesmo, sendosignificativo.Quando se tem acesso a um novo metodo, possibilidade de nova tecnica, dificilmenteo educador volta aos meios didaticos que praticava anteriormente, antes procuraconciliar conhecimento e tecnologia em uma nova realidade de construcao doconhecimento visando proporcionar uma educacao mais significativa consideradaum desafio atualmente, para um novo comeco. (Cleonice)********************************** As atividadese experiencias oferecidas e as quais os integrantes foram envolvidos sobremapas conceituais e o papel das tecnologias foram as mais diversas. A orientacao ampliou o universo quanto aarticulacao e possibilidades no desenvolvimento de projetos atraves da mediacaopedagogica pela integracao das tecnologias no curriculo. O grupo teve atendimento individualizado namedida em que as dificuldades se apresentaramAsperspectivas para o proximo ano letivo vislumbram um amplo campo de trabalhonesta area de projetos, onde o aluno pode transferir conteudos que ja sao doseu conhecimento para um novo contexto. De maneira geral houve acrescimo naaprendizagem, embora perdurem duvidas, pois na pratica sempre necessitamos umamaior disponibilidade e assessoria por parte da orientadora. (Clair)******************************* O trabalho comprojetos e muito positivo tanto para o aluno quanto para o professor. Ganha oprofessor que se realiza com o envolvimento dos alunos e com os resultadosobtidos, ganha o aluno que aprende mais, sendo as informacoes uma formaconstrutiva e proveitosa, onde o estudante desenvolve a capacidade deselecionar, organizar, priorizar, analisar, sintetizar, etc. O projeto nasce doquestionamento, ou da necessidade de saber, que o aluno tem ou ainda que possasurgir ate mesmo do professor atraves de sua maneira de motivar ou dequestionar, despertando assim a curiosidade.A socializacaodos resultados e parte fundamental de um projeto, pois e de suma importanciapara os membros que participaram da pesquisa, da construcao, da interacao entreos pesquisadores e a comunidade e gratificante, pois vemos a satisfacao denossos alunos. Pretendo continuar naorientacao dos projetos desenvolvidos pelos alunos de minha escola, onde fizuma reflexao para que possa continuar nos aspectos e itens que foram positivose repensar os que nao foram tao positivos assim.****************************************