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por Lawrence DavidFoi muito bom, quando eu me imaginava um professor, durante a faculdade. Eu era feliz em preparar materiais didaticos que um dia dariam as informacoes corretas aos meus alunos, levando um ponto-de-vista mais ou menos equilibrado e moderno de minha disciplina a sua presenca. Oh, quanta coisa guardei pra mostrar depois, pra faze-los saber o quanto o conhecimento e importante, o quanto a sociedade e injusta e tudo o mais. Ate passar no concurso do estado eu era esse idealista convicto, em sua inabalavel missao de construir o futuro por suas licoes de sabedoria e abnegacao no caminho do saber. Meu primeiro ano de aula para o ensino medio foi pela manha. Tcharam! Finalmente, minha primeira aventura como efetivo, meu emprego de mestre. Acho que naquela epoca eu conseguia fazer bem o que queria e desejava naquele momento. Me lembro de meu primeiro conselho de classe. Fiquei apavorado com o que meus colegas diziam dos alunos. Mas aquilo nao era nada do que eu pensava sobre eles! Adjetivos de tom pessoal e o que predominava. E um idiota, burro, ignorante, dai pra fora. E eu, defensor dos frascos e comprimidos, ja me indispus com os meus colegas ali mesmo. Depois me fiz de assustado e recuei. Conhecendo melhor meus alunos fui percebendo suas sutilezas de personalidade e vi que a juventude em 2000, nao era facil. Gente um tanto metida ali na Zona Sul. Os alunos podiam tudo e os professores usando seu poder de vida e morte pra se proteger. O SOE nao funcionava porque estava calcado no moralismo repressor e policialesco e nao no dialogo. Mas eu, me salvava no meio daquilo tudo, porque minha alianca era com a gurizada. Entao me protegia, enfrentando meus colegas, tentando romper os limites tradicionais da educacao. Afinal, em geral, a pedagogia predominante ainda era a diretiva-bancaria-seletiva. Eu era do contra mesmo. Mas aquela lufada de ar fresco dos que entraram em 2000, transformou as coisas. Elegeram-se direcoes mais democraticas com a paridade dos votos entre comunidade, funcionarios e professores. E ai houve uma grande transformacao. Mais plurais, mais representativos da sociedade civil, esses novos nucleos diretivos deram impulso a um processo de atualizacao relativo a LDB, que, com todos os seus defeitos e limitacoes, representou, de fato, um avanco. Onde nao houve grande alteracao por renovacao, o foi por influencia da realidade, que galopava prenhe de inovacoes, algumas ate profundas. Surfando nessa onda encontrei meu caminho, e minhas aulas entre 2003 e 2007 chegaram em um nivel, em minha concepcao, bastante satisfatorio. Por ver meus alunos profundamente envolvidos naquilo que eu propunha, pelas inumeras vezes em que fui conselheiro de uma turma, pelo apoio demonstrado publicamente nos Conselhos de classe que agora eram participativos, pela amizade que ficou ate hoje com muitos, pelas festas que jamais esqueceremos, pelas atividades de teatro, musica e reflexao que sempre davam o que falar, tudo ficou muito legal. Eu creio que cheguei no primeiro rubicao de um professor. A mocidade madura me fez muito feliz, mas ... Veio a epoca das vacas magras. Do corte
em cima da educacao, da ameaca e do medo. Mudou pra pior. Meu salario foi achatado. Cansei de trabalhar 60 horas por semana (e ainda aos sabados). Chega! Perdi a paciencia com os (pobres!) alunos. A verdade e que hoje me parecem bem mais agitados e falantes que ha onze anos atras. Sao mais dispersos, egoistas, respondoes e nao largam aquele maldito celular! Os professores evoluiram, apesar de tudo. Meus amigos me parecem mais confiantes, apesar de todas as agruras e sofrimentos, insegurancas dos ultimos anos. A escola brasileira mudou, de uma certa forma. Nao sei se foi pra melhor. Hoje esta todo mundo la e verdade. Misturaram-se ricos e pobres, brancos e negros, mais do que em qualquer outra epoca da historia. Essa diversidade e otima. Mas e o preparo pra isso? Nao houve. Nao sabemos muito bem lidar com isso. Nem com a inquietude do povo jovem. Nem com o pansexualismo. Nem com bullying. Nem com os alunos inclusos. E eu fui perdendo a paciencia e a esperanca e me sentindo cada vez mais cansado e impotente diante da situacao, e adoeci. Nao sei exatamente que tipo de mal me afetou. No meu caso tem a ver, principalmente com poluicao sonora. Aquela gente falando, falando, falando o tempo todo sem parar e eu tendo que gritar pra controlar tudo aquilo. E eu nao gosto de gritar enfurecido como fico. Ha muita falta de respeito a nos ainda, e de todos os lados. Entao eu surtei. E bem verdade, apenas duas ou tres vezes, mais fiquei muito nervoso mesmo, como nunca achei que ficaria fazendo algo que sempre amei fazer. Pela primeira vez em 10 anos entrei em licenca (so 13 dias), iniciei um tratamento a base de homeopatia incluindo um antidepressivo, e terminei 2010 meio instavel ainda. Me estressei em momentos finais tambem. Andava com protetores auriculares e oculos escuros pra evitar claridade e barulho (e ainda uso, as vezes), mas sobrevivi. Agora estou bem. Creio que toda pessoa normal e saudavel como eu tem que passar por isso para repensar sua pratica e recuperar a autoconfianca. Se abalar e cair para se reconstruir. Vejo gente que diz que sempre foi perfeitinho e equilibradinho cometendo atrocidades por ai. Vejo o despreparo de meus colegas pra lidar com esse novo mundo e estou mais solidario a eles do que antes, exatamente porque experienciei o sofrimento do mestre. Nao e facil essa nossa profissao. Somos humanos, faliveis e nao devemos nos envergonhar disso. Se hoje ja conseguimos todos pedirmos desculpas e nos tratarmos como iguais e porque passamos, juntos, por uma laboriosa fase de crescimento.
a renda, imbutido na cesta basica, sacramentada pela propina nossa de cada dia ... entao os direitos sao iguais. Sorteia.Ou faz melhor: aumenta o salario dos professores, diminui a carga horaria, bota todo mundo num mestrado ou doutorado, reduz os dias letivos, faz uma formacao continuada e coloca os alunos nas universidades com as notas deles no Ensino Medio. Afinal, pra que serve o ensino Medio? Teria ele se tornado (pretensa mas infundadamente) um grande cursao pre-vestibular? Atentando pra impossibilidade de realizar tal tarefa, as particulares criaram o terceirao. Vamos fingir que estamos fazendo o que e impossivel?Enquanto debatemos sem respostas e sem certezas a inespecificidade do que estamos ensinando, os ricos galgam posicoes preparando melhor seus filhos em boas escolas pagas e adotando a educacao integral. O que e publico corre atras disso tudo com as pseudo-avaliacoes ditando direcoes erroneas, competitivas e pouco solidarias, e so onde o Brasil nao avanca muito e profundamente, e na educacao. Eu, continuo com minha incredulidade agnostica. Fotografia by Inezita Cunha
No dia seguinte a tragedia carioca de realengo senti receio de ir dar aula. Ja nao vem sendo dos melhores meus ultimos tempos como mestre. A inquietude no meio de meus pupilos esta cada vez maior. Semana passada as goleiras de futebol de salao foram jogadas em frente a minha porta e tivemos que esperar a policia chegar e registrar a ocorrencia para iniciarmos nossas aulas pela manha. Os livros e objetos de uma colega foram atirados ao chao, alguns quebrados. Tudo ocorreu pela madrugada quando nao ha seguranca nem vigia. Foi so pular o fragil e baixo muro e ... arrombar as portas, arrancar grades cimentos e completar o quadro de estragos. Na outra manha nossas fechaduras foram entupidas para nao conseguirmos entrar, e assim se vai. Ano passado, algum jovem idiota, publicou atraves de um orkut hackeado, improperios contra a minha pessoa. Provavelmente o mesmo imbecil foi la no meu blog e mandou eu me f.. Ora, isso esta virando rotina. Como pode virar rotina a situacao fluminense. O assassino inspirou-se em outros acontecidos semelhantes como mostram as cartas deixadas a policia. Acontecimentos como esse vao se espalhar. E o Bullying vai acabar? Tem, de fato, como controlar? Uma lei basta pra impedir? Na UFRGS os trotes violentos continuam, eventualmente alguem se enfurece e comete loucuras, um bixo rebelde e humilhado ate quase a morte ou serios danos fisicos, e acabou? Nao, nao acabou. Comocao, esprememos nossos sentimentos, na assembleia do Cpers, sexta-feira fez-se um minuto de silencio, alias absoluto, nem suspiros se ouviam. Foi emocionante, estamos todos de parabens, mas o que faremos concretamente? 10% de aumento nao vai melhorar significativamente nossas vidas o suficiente para aliviarmos nossa tensao que eventualmente tensiona nossas criancas. 60 horas de jornada nos faz dizermos besteiras e tomarmos atitudes provavelmente exageradas para com os impertinentes. Mais problemas, parece que vai melhorar? Nao vejo luz no fim do tunel. A educacao brasileira vem melhorando, e o que diz o IDEB. Nao vem, sabemos, vem piorando. Temos um monte de projetinhos do governo federal, nos mandam revistas e bons materiais, mas a vida do mestre continua muito dificil. Acho que o numero de estudantes que gostam de ler e estudar, que tem uma educacao minima e satisfatoria proporcionada pelos pais, pelo menos no RS vem caindo, vertiginosamente. Estamos diante de uma geracao problema. Alienados, letargicos, consumistas, mal alimentados (salgadinho e refrigerante), revoltados, hedonistas e egomanos, cada vez mais. E muito pouco o que vem sendo feito pra melhorar de fato a educacao. Ao inves da aproximacao e da integracao, a distancia e o medo, e o que nos resta. Nao mais podemos sonhar com um futuro proximo melhor para nossa vida. Aqui no sul governo e sindicato se uniram pra nos dar o que quiserem, de acordo com seus planos politicos pre-agendados e sacramentados na burocracia do partido e, e claro, com a permissao dos empresarios. Os mesmos que implementaram e defendiam piso nacional ja quando oposicao, agora pedem um (longo) prazo para implementa-lo enquanto governo. Nao temos dinheiro, dizem. Ja ouvi isso antes. Eu
creio que jamais, no discurso de um politico, havera grana suficiente para reformar satisfatoriamente a nossa pobre educacao, insuficiente educacao, mediocre educacao. Esta nos planos do Brasil ser respeitado la fora e se integrar na globalizacao economica. Nao esta nos planos investir pesado na educacao, nem acabar com problemas prementes como a violencia nas escolas e a pessima remuneracao dos professores, que nao tem direito sequer ao piso que o proprio estado elaborou. Teremos que esperar. Ha, sem duvida, muita comocao, mas pouquissima acao. E meu medo e que essa atitude revolucionaria tao necessaria, nao chegue nunca. Vem se noticiando que ha vagas no mercado, mas nao ha mao-de-obra qualificada. O pior nao e dito. Que especie de intelectuais criarao a tecnologia que levara nosso pais ao primeiro mundo, se essa galera se emburrece com o superficialismo do dia-a-dia, com o quanto pior melhor, com o preconceito contra o aprender? A legitimacao da violencia como forma de resolucao de problemas fecha a questao no que tange ao que podemos esperar. Tirinhos e mais tirinhos solucionarao tudo, e que aumente a venda de armas pro cidadao se defender.
Entro na sala e ponho a armadurasem protecao, Jorge, ninguem seguraos gritos, vaidade, suplicio sem fim.Como foi, realidade, que ficaram assim?So me faz de palhaco, de trouxa sofrido,educacao de verdade? Nao, me encontro batido.Me acalma o remedio, prazer escondido,nesse modelo arcaico, velhaco e falido.Vou me mandar pra lua ou pra uma montanhaou rastejar na lama, assim ninguem ganha.Quanto tempo se perde em inutil barganha?Pra que tanta verdade se tudo e mentira?Realidade me faz de alvo e mira,fugindo pro medico, para que eu me insira.Fotografia por Inezita Cunha. O pedaco menor de sentido, que acrescido de outros pedacos forma o todo de nosso pensamento. Dotadas de grande poder, ajudam a mudar realidades, sustentar regimes politicos e grandes ideologias, bem como iniciar e terminar relacoes amorosas. Em nosso drama diario sao tudo o que conversamos, o conjunto de nossos monologos, dialogos e principais pronunciamentos. Na educacao elas sao essenciais, criam e desfazem tudo, minha patria e minha lingua ja disseram uns por ai, e, principalmente, tornam nosso devir diario terrivel ou maravilhoso, dependendo das que ouvirmos ou usarmos.Se queremos o sucesso como educadores precisamos, com meticulosidade, escolhe-las. Elas ganham o dia ou poe tudo a perder. Estou convencido que algumas atrapalham praticamente em qualquer situacao em que aparecam. Criam nexos pejorativos em relacao ao processo ensino-aprendizagem porque descumprem principios basicos que sao a elevacao da auto-estima do estudante, a flexibilizacao dos limites do conhecimento de acordo com as possibilidade do aluno e, finalmente, a luta contra o preconceito.Repetente, por exemplo, que e aquele sujeito que foi reprovado no seriado e esta cumprindo a serie inteira de novo. Ora, ele ja esta, de uma certa forma sendo punido injustamente porque e obrigado a cursar disciplinas de novo, muitas em que ja foi aprovado, as vezes quase todas menos uma. Ai ele e estigmatizado como repetente frente aos colegas por alguns professores. Os mestres entre eles tambem se referem ao aluno por esse termo. E uma discriminacao. E um atentado contra a auto-estima do estudante. Eu me gabo de nunca ter usado essa palavra, ao nao ser mencionando-a para dizer que eu nao a pronuncio. Mas talvez eu seja meio louco.Agora, anda-se usando o regular. Esse aluno e regular. O que e regular? E um aluno que nao e muito fraco, mas tambem nao chegou na media (alias, essa palavra 'media' ja caducou, agora e melhor somatorio). Ta, tudo bem, expressa uma certa ideia. Mas dizer que determinada pessoa de carne e osso e regular, e dar uma carimbada na lata e dizer que aquele lote nao e dos melhores. Enfim, se um numero ja e classificatorio e ruim, regular e uma especie de palavra idiota que representa um meio termo entre o 0 e o 10.Mas as piores de todas sao as ideia-limitantes materia, trabalho e conteudo. Essas sao o veneno da Educacao, no mau sentido. Olha, e uma critica epistemologica ao sistema educacional que e muito auto-limitante e nao propicia grande visao alem ao seus participantes. O professor de matematica sabe muito de matematica mas nada de outras disciplinas. Materia pressupoe algo palpavel, mas
quer algo mais abstrato que que o Ensino Medio no Brasil? Conteudo significa que tem algo dentro, mas o conhecimento e organizado em grandes campos pra facilitar a compreensao da natureza e nao pra separar os campos uns dos outros. Ele esta a vista, ao alcance de todos para ser desvendado, vivido e nao esta dentro de nada. Triphalyum e um instrumento medieval de tortura que deu origem a palavra. Sera que sofrimento tem algo a ver com educacao?
extremamente normais, pois eles tinha a cultura mais elevada. E a tecnologia era apenas a luz do fogo, sendo que eles usavam a pedra pra descobrirem o fogo.(Meu deus, que confusao e enrolacao!) Na evolucao biologica em relacao aos hominideos aconteceu mudaca viziveis, pelos em seu corpo diminuiu, pois nao era mais necessario, pois foi feito casacos... Ossos dentario diminuiu pois nao era preciso com o coziamento dos alimentos... O jeito de caminhar ficou mais reto, mais enclinado.O homem comecou a andar nas planicies, deixando de andar nas arvores.A mandibula diminuiu pelo fato de termos melhores meios para esquenta-la e deixa-la macia.Se sedentarizavam mais cedo, morrendo mais rapido.A sociedade humana era chamada de nomads, cujo cacavam, pescavam e nao tinha residencia fixa.No paleolitico a sua arte era rodimentada. (rudimentar)No paleolitico eles nao se vestiam com roupas normais...(Eram anormais ...)Os homens estavam se sedentarizando na agronomia.Perolas 2: Egito e Mesopotamia antigos, Fenicios, Hebreus e Persas.Questao: destacar aspectos economicos, religiosos e culturais dos povos supra-citados.A Civilizacao da mesopotamica, o comercio era a economia.Sua base economica era mantida na arquitetura (na verdade, agricultura)A semelhancas dos tres povos eram que ambos eram monoteistas e tambem gostavam de guerra. Os Fenicios eram mais calmos.Os fenicios eram submarinheiros ... eram industrializadores.O povo egipcio tinha uma cultura muito respeitada, principalmente pelo fato da rainha cleopatra ser uma mulher muito bonita (resposta ridicula)(observacao do proprio autor).Acreditavam em vida apos a morte, por isso mumificavam seus deuses.Os hebreus tinha a agricultura agraria e pastoril.Na mesopotamica antiga a sociedade humana viviam bem, alguns nem tanto, por falta de empregos e eram muito religiosos acreditavam em seu deus...Sua economia era bastante normal para eles e para o tempo em que viviam.Os homens nao tinham uma economia serta, mas tinham muitos aspequitos.Foi uma epoca em que foram 'descobertos' os matematicos ... os mesopotamicos eram de religiao islamica ... a religiao egipcia e a muculmana.Os mesopotamicos eram poligamos e de raca negra .A religiao eles acreditavam em varios Deuses que podia ressucitar a pessoa.Os aspectos religiosos deles era que pra eles os melhores deuses eram ira, ra e isis, culturais eglificos, fabricacao de piramides.Sua economia tem o modo de trocas de alimentos e objetos que nao continham.Eles acreditavam em deuses da meteorologia e eles mumificavam os faraos para passar pro outro lado.Eles viviam dividido entre 2 rios, o rio Tigre e o Rio Nilo. Tinham por sua propria escolha sua religiao. Era uma sociedade civilizada e estava sempre por dentro dos acontecimentos.Ambos acreditavam em deuses que atravez deles acontece os desenhos ambientais.Acreditavam em deuses na astrologia.A sociedade mesopotamica era muito rigorosa. Nao existiam escravos, mas sim ajudantes por vontade propria.Palavras curiosas: Imbarcassoems, seramica, ficssar, coizas, deuz, paleolipitico, neolipitico, uzavam, casca, mesopotonicos,
Ah, a pureza da antiga quinta serie. O 6o Ano ficou dificil ultimamente. Nao chegam com leitura boa e nem facilidade de conversar sobre a materia. Tem medo de tudo. Sao carentes. Precisam de um pai (mae) que lhes ensine tudo, escrever, opinar, pensar, refletir, observar, sao tao verdinhos e sem experiencia. Tudo e uma curiosidade, tudo e novo ate que a lentidao deixa de ser tolerada. Falta de atencao e interesse tambem. Entao os travamos. Paramos para que descam do carro do desespero para a realidade. Nem sempre a reprovacao e justa ou resolve. Algum sabidinho educadinho se salva no meio do caminho. Nao devemos duvidar da capacidade que as criancinhas tem de se adaptar! E muitos deles passam?!Na 6a (7o ano) se acalmam. Se chegaram ate aqui e porque sao inteligentes. Dedicados sobreviventes aprenderam a enganar o tempo muito bem. Brincam, descobrem, sorriem, buscam inovar, sem perder o rumo. Pra quem foi de raspao aqui e um novo (grande) risco de se perder. Cuidado! A surpresa e o engano espreitam a cada esquina. Mas admiracao e pureza ainda se encontram por ai, apesar das tentacoes. Se as tentacoes vencem, tudo pode estar irremediavelmente perdido. Ma sempre resta uma esperanca quando se ainda e crianca.Na 7a e o The Top. Rubicao da primeira intelectualidade e deveremos ter controle total da turma nessa altura. Se e o contrario, grandes tristezas, stresses e lamentos, que podem ate ser construtivos pra proxima etapa. Mas se esta na mao e o paraiso! Vamos, meus pupilos, aprender e bom! Devemos nos esforcar pra sermos criticos, sabermos nos comportar vida afora e sermos adultos. Abre o olho, companheiro. O inimigo esta em cada canto, esperando pra atacar quando a gente menos espera. Agora e a hora de juntar nosso montinho de conhecimento pra sair vida afora rico ... e sabio, ao menos.8a. Cuidado, no final, tudo pode mudar, ha ha ha ha ha, o inimigo esta aqui. Falsa maturidade, perigo da nacao. E de pequenino que se torce o pepino. Nao te enganes. Nao ha nada pior do que ser adulto. Mas chega uma hora em que nao se pode mais ser crianca e o preco e caro. A coisa toda esta acabando. Atras de que mascara vou me esconder agora? Quem sou eu? Para onde estou indo? Eu nao posso mais so brincar. A hora e agora. Ponham o dedo aqui aqueles que querem se tornar maduros e felizes. Que querem achar um lugar ao sol pra viver ate a velhice tranquila. Acho que, no fundo, todo mundo quer isso. Entao trabalhemos. Mesmo que pareca dificil e custoso largar toda essa mordomia. Era hora de se ajeitar. Mas sera que o trem azul nao passa mais por aqui? Menina, mas eu vim parar aqui porque eu pensei que ainda parava. Nao, porque eu caminhei muito pra subir toda essa lomba, eu subi e desci escada, eu li mais de 500 livros, eu me instrui por 20 anos seguidos, eu estudei pra concurso, eu virei noites em claro, eu dormi um dia inteiro, eu lavei muita roupa,
eu bati muito xerox, eu fiz show pra dez mil pessoas! Sera que isso nao vale estender a linha ate aqui?Mas o que que essa gente ta pensando! Que pode olhar pra mim como se eu fosse a mosca do coco do cavalo do bandido de um filme B? Por que, eu tenho cara de coco? Eles e que tem cara de merda! Eles fedem, e fedem muito! Eles nao sao amarelo, vermelho, verde ou azul. Eles sao marrons ... Quando alguem diz que a verdade e aquela, eles acreditam que a verdade e aquela, mas se amanha alguem disser alguma outra coisa, eles mudam de opiniao rapidinho, tudo pra parecerem bonitos. Sim, porque eles se acham muito bonitos. Lindos, na verdade. Olha, eles vao todo o dia no cabeleireiro, e pintam as unhas de rosa. Roossaa! Ha, ha, ha, ha ,ha ,ha ,ha. Nao aguento mais nao. Ver eles ali tao supridos de trens e eu aqui subindo, subindo e nunca chegando numa parada. Pelo amor de deus, presidente, estende a linha ate aqui...