(Dai eu penso que ja passou da hora, sim, pelo amor de deus, quando e que nos vamos andar de bicicleta juntos de novo.) https://www.facebook.com/VideosLegaisDoBotinhaoVideos Legais do Botinhao Resolucao para identificacao e atendimento de estudantes com altas habilidades foi publicada hoje (08/08) no Diario Oficial do EstadoNovas normas incluem a aceleracao de estudos das criancas ou dos adolescentes com superdotacaoA Secretaria da Educacao do Estado de Sao Paulo estabelece, a partir de hoje (08/08), uma politica publica para o atendimento de estudantes com altas habilidades/superdotacao. As novas normas, que constam em resolucao publicada nesta quarta-feira no Diario Oficial do Estado, possibilitam o processo de aceleracao de estudos para alunos superdotados. O documento institui ainda criterios e procedimentos para subsidiar as escolas da rede estadual de ensino na identificacao desses estudantes. Devem ser considerados pelas unidades escolares alunos com altas habilidades aqueles que, em suas atividades, demonstrem potencial elevado e grande envolvimento com areas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas, como a intelectual e academica, psicomotora, de lideranca e de criatividade, associadas a um alto grau de motivacao para a aprendizagem e para a realizacao de tarefas e assuntos de seu interesse. As criancas e os adolescentes com essas caracteristicas devem ser matriculados em classes comuns das escolas estaduais, no Ensino Fundamental ou Medio, que tem de oferecer atendimento adequado as necessidades educacionais constatadas em avaliacao pedagogica realizada pela unidade de ensino. De acordo com a resolucao, a aceleracao de estudos so pode ser feita se o pedido for formalizado pelos pais ou responsaveis, por requerimento dirigido a unidade escolar, que ficara encarregada de orientar os solicitantes. A oportunidade de aceleracao de estudos so pode ser indicada pela equipe gestora se os indices de desempenho obtidos pelo estudante nas avaliacoes se destaquem pelo grau de excelencia alcancado; se houver atestado de avaliacao psicologica, feita por profissionais experientes nessa area, que comprove que, alem de altas habilidades, o aluno possui maturidade emocional compativel com a faixa etaria do ano indicado, alem de parecer pedagogico que ateste o esgotamento e a ineficacia das medidas de enriquecimento curricular. O estudante que atender aos criterios acima descritos sera matriculado em ano ou serie correspondente a, no maximo, dois anos posteriores do segmento de ensino em que esteja matriculado, visando preservar o desempenho escolar e a maturidade emocional da crianca ou do adolescente.Independentemente de avaliacoes psicologicas e pedagogicas, o aluno com idade para o ingresso no Ensino Fundamental sera matriculado sempre no 1o ano do ciclo I. Nesse caso, os estudantes podem avancar de ano apos participar, no 1o bimestre do ano letivo, de avaliacao para reclassificacao. A resolucao publicada hoje tambem visa oficializar alguns criterios adotados pela Pasta para atendimento de alunos com altas habilidades/superdotacao, como o aprofundamento e enriquecimento curricular que promovam, em horario de aula ou turno diverso, o desenvolvimento de atividades voltadas as potencialidades e interesses apresentados pelo estudante e aos demais programas e projetos da Secretaria.Formacao continuada A Secretaria da Educacao do Estado de Sao Paulo conta, desde 2006, com o Nucleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotacao, vinculado ao Nucleo de Apoio Pedagogico