mais atencao, e possivel verificar que a maior parte dos problemas nao e de origem patologica, mas uma juncao de fatores internos e externos a escola que dificultam a aprendizagem, afirma Telma Weisz. Nao questiono a existencia da dislexia, mas seus sinais pedem muita atencao num pais como o nosso.3o mito: O dislexico e mais inteligente e criativoEssa e outra afirmacao, digamos, um tanto quanto estranha. Alguem acha que e possivel medir a inteligencia ou a criatividade de forma objetiva, como resultado de uma avaliacao pragmatica? Uma tese amplamente aceita e a de que, por utilizarem formas singulares de elaboracao da linguagem escrita e de interacao com o idioma, as criancas ditas dislexicas acabariam por desenvolver estrategias mais criativas de comunicacao, interessando-se mais pelas artes e pelos esportes.O fato e que cada ser humano e unico, cheio de sutilezas e tem uma intrincada e singular forma de observar e interagir com o mundo. Em outras palavras, todos os estudantes apresentam afinidade com diferentes linguagens. Pesquisas do psicologo norte-americano Howard Gardner comprovam essa diversidade. Tanto que ele cunhou a expressao inteligencias multiplas (ou seja, nao ha uma inteligencia a ser medida). Testar essas habilidades implica considerar um universo de possibilidades do conhecimento humano e nao apenas a expectativa da sociedade numa determinada epoca.Para a psicopedagoga Marice Ribenboim, de Sao Paulo, o rotulo de genio e tao nocivo quanto o de incapaz de aprender. Marcar uma crianca como portadora de um disturbio e, em qualquer situacao, uma forma de limitacao. A Educacao nao pode se pautar por esse tipo de evidencia, como se fosse um veredicto final sobre as possibilidades de cada um.4o mito: As causas da dislexia sao geneticasEstudos recentes conduzidos por Sally Shaywitz, neurologista da Universidade de Yale, nos Estados Unidos, apontam para uma descoberta neurofisiologica que seria capaz de justificar a falta de consciencia fonologica do dislexico. Mas, embora as principais instituicoes de estudo da doenca aceitem atualmente a teoria de uma origem genetica, oficialmente a dislexia ainda e um disturbio sem causa definida. Sim, oficialmente e isso.Pesquisas realizadas no Brasil e na Inglaterra pelo neurologista Saul Cypel, da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo e diretor do Instituto de Neurodesenvolvimento Integral, colocam em xeque a maneira como sao conduzidos esses tipos de teste de diagnostico e revelam que, de cada 100 alunos encaminhados ao medico com suspeita de dislexia, apenas tres efetivamente tem a doenca. Elas demonstram que nao ha relacao direta entre disfuncoes no exame eletroencefalografico e dificuldades de aprendizagem.Como os mecanismos de funcionamento da dislexia ainda sao um misterio para a Medicina, so os sintomas e que conduzem a um diagnostico e eles podem apontar para caminhos equivocados. Quando uma crianca mostra dificuldades de aprendizagem associadas a dislexia, os exames as quais e submetida tem como intuito principal descobrir se existe outra causa perceptivel para a doenca. Se nenhum desvio fisico ou psicologico e encontrado, toma-se a dislexia como uma patologia presente e mede-se, por meio dos sintomas, seu grau de severidade.O tema, como se viu nestas quatro paginas, e bastante controverso e, obviamente, nao se