FerramentaElemento estruturante Aniquila a Educacao; Da relacao com que o sujeito interage como as TIC; Limita a disseminacao do saber entre pares; Desconhecimento do fator estruturante; O uso da ferramenta nao significa a eliminacao do papel do professor enquanto mediador; Relacao metodologica dos recursos tecnologica com intencao pedagogica. O recurso e uma ferramenta facilitadora do conhecimento; A insercao do sujeito no universo digital; Selecionar o uso da ferramenta enquanto posposta pedagogica A democratizacao apenas nao valida a aprendizagem, mas acao pedagogica feita a partir dela; Construcao de novos saberesArgumentacao I - na area da educacao: a) a inclusao, no sistema educacional, da Educacao Especial como modalidade educativa que abranja a educacao precoce, a pre-escolar, as de 1o e 2o graus, a supletiva, a habilitacao e reabilitacao profissionais, com curriculos, etapas e exigencias de diplomacao proprios; b) a insercao, no referido sistema educacional, das escolas especiais, privadas e publicas; c) a oferta, obrigatoria e gratuita, da Educacao Especial em estabelecimento publico de ensino; d) o oferecimento obrigatorio de programas de Educacao Especial a nivel pre-escolar, em unidades hospitalares e congeneres nas quais estejam internados, por prazo igual ou superior a 1 (um) ano, educandos portadores de deficiencia; e) o acesso de alunos portadores de deficiencia aos beneficios conferidos aos demais educandos, inclusive material escolar, merenda escolar e bolsas de estudo; f) a matricula compulsoria em cursos regulares de estabelecimentos publicos e particulares de pessoas portadoras de deficiencia capazes de se integrarem no sistema regular de ensino; Inicialmente cumpre esclarecer que o ordenamento juridico brasilero, conforme idealizado pelo jurista Hans Kelsen seria visualizado atraves de uma piramide, no topo da qual estaria a Constituicao Federal que norteia todo o ordenamento juridico. Portanto caro leitor, deve-se ter em mente que antes de mais nada e e importante ter uma clara nocao do que sejam os Direitos Fundamentais do Individuo, clausula petrea(que nao pode ser suprimida) que se encontra no coracao da Carta Magna.Ha no art. 5 da Carta Magna de 1988 o rol dos Direitos Fundamentais do Individuo, dentre estes esta inserido o Direito a igualdade: o Todos sao iguais perante a lei, sem distincao de qualquer natureza,(omissis)Art. 5Para que fique claro que o ordenamento juridico e um todo indissociavel e composto de interligacoes, vejamos no Capitulo III, o art. 205 da CF/88: A educacao, direito de todos e dever do Estado e da familia, sera promovida e incentivada com a colaboracao da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercicio da cidadania e sua qualificacao para o trabalho. Art. 205. Logo, o Direito Positivo e totalmente interligado em todas as suas facetas, quais sejam no apice do ordenamento a Constituicao Federal, mais abaixo as leis ordinarias, dentre elas se encontra a LDB(Lei de Diretrizes e bases-Lei 9394/96) a qual traca as especificidades da educacao brasileira.No art. 32 da supramencionada lei e dito que:Art. 32. O ensino fundamental, com duracao minima de oito anos, obrigatorio e gratuito na escola publica, tera por objetivo a formacao basica do cidadao, mediante:I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios basicos o