educativo: ensinando e aprendendo, construindo conhecimento individual e coletivo.Contudo a participacao de todos esses segmentos dentro da escola e muito pequena, e isso vai levar a nossa realidade social, politica e cultural atual em que a populacao brasileira nao participa das decisoes por nao saber faze-lo, por nao saber como comecar a atuar, por lhe ser negada informacoes para que possa tomar parte efetivamente.Para que seja implantada de fato a Educacao Fiscal na escola precisamos primeiramente conhecer a contabilidade da escola dos anos anteriores e participar do processo contabil do ano em curso, para podermos entender qual a dinamica orcamentaria da unidade escolar. So assim teremos subsidios necessarios para negociar, ou seja, participar atraves do dialogo, da comunicacao, que e uma nova visao de politica, dentro da concepcao de democracia participativa. E o sonho tao sonhado de Habermas[2] que diz que a discussao na sociedade traz a legitimidade para alguma reivindicacao. Para discutirmos possibilidades precisamos de informacoes concretas sobre os nossos recursos. Esse portanto seria o primeiro passo. O segundo passo, e que pode acontecer concomitante ao primeiro e a composicao de um colegiado para atuar de fato na unidade escolar com poder de decisao e de fiscalizacao. Esse orgao deve ser composto por todos os segmentos da comunidade escolar: estudantes, pais, maes, professores e professoras, demais funcionarios e pessoal da administracao. E concomitantemente, ainda, todos os segmentos comecarem a entender de onde vem e como sao gastas as verbas destinadas a educacao no municipio, no estado e no pais. Assim estariamos conhecendo os impostos, sua importancia, e como sao aplicados. Estariamos dessa forma contextualizando a Educacao Fiscal. Este e o principio, a partir dai cada qual seguira o seu caminho nos mais diversos aspectos dessa modalidade educativa. O proprio destino dos impostos e seus percentuais vao nos fazer conhecer melhor as prioridades do governo, um subsidio que nos levara a questionamentos e proposicoes. Tudo visando uma melhor aplicacao das verbas publicas para uma melhor qualidade de vida para toda a populacao brasileira.E no dia a dia da escola teremos oportunidade de trabalharmos a Educacao Fiscal em seu curriculo explicito e oculto, e em todas as disciplinas em diferentes aspectos, seja no contexto social, na relacao do Estado com essa a sociedade, na gestao democratica dos recursos publicos e sua tributacao. E tudo isso esta presente em forma de incentivos fiscais e liberacao de verbas publicas na arte, nas ciencias, nos esportes, no espaco geografico atraves do meio ambiente e da infra-estrutura. E para tudo isso usamos os calculos matematicos quantificando objetos e valores. Saude, alimentacao, meio ambiente, tecnologia, infra-estrutura, educacao, moradia, empregabilidade e seguranca sao alguns temas que nos farao refletir na qualidade de vida da populacao e como essas questoes estao sendo trabalhadas pelos governantes, quais as necessidades e as verbas disponiveis. E trabalho de toda a escola a valorizacao das raizes e o respeito a diversidade cultural, seus habitos e costumes. E ainda incentivar autonomia, a responsabilidade, a solidariedade e o respeito ao bem comum. Preservando a sensibilidade e a criatividade. O respeito a ordem democratica de forma participativa