PAUTA DA OFICINA PEDAGOGICAESCOLA: E. E. Dom Jaime CamaraTEMA: SexualidadeBolsistas: EvertonViana da Silva Francisca Neuma dosSantosIsabele Reiciele de SaJerffania Maria da Mota e SilvaMaria Sibely FlorencioRochaSeliane de Oliveira PascoalProfessora Supervisora: MariaGilvania de Araujo PeixotoData: 23/11/2012OFICINA 1o ANO e 2o ANO - (turmas: A e B) Dia 15/06 Hora Atividades Material Turno matutino 07h00 Acolhida do grupo: Receber os alunos na sala de aula, cantando musicas relacionadas com o corpo humano. Sugestoes de musicas: (Boneco de lata e Cabeca, ombro, joelho e pe). Projetor de multimidia,Video e caixa de som. 07h30min Apresentacao do grupo Breve apresentacao dos bolsistas para os alunos. Objetivos - Perceber semelhancas e diferencas entre pessoas do mesmo sexo e sexos opostos.- Compreender o que esta acontecendo com o proprio corpo.-Identificar mudancas que podem ser indicadores de desenvolvimento tipicos de determinada faixa etaria.- Saber que o corpo esta se desenvolvendo.Procedimentos: Os bolsistas contarao a historia Ceci tem pipi? para os alunos, atraves de slides. Em seguida, os bolsistas farao a exploracao e interpretacao da historia levantando alguns questionamentos para os alunos tais como; (o que existe no nosso corpo nos diferencia um dos outros? cada fase da vida tem caracteristicas proprias? Meninos e meninas apresentam diferencas e semelhancas? Pessoas do mesmo sexo tambem apresentam diferencas e semelhancas?). Os alunos devem compreender o desenvolvimento/evolucao humano (feminino e masculino), atraves da exploracao das fases (infancia, adolescencia e maturidade) exploracao atraves de slide. Em seguida os bolsistas apresentarao duas imagens do corpo humano, ambas sem as partes (olhos, boca, nariz, orgaos sexuais etc.), sendo uma imagem do corpo masculino e outra do corpo feminino fixadas no quadro e escolhem um aluno por vez para ajudar na atividade. Pedem ao aluno da vez que retire da caixa uma figura e cole na imagem correspondente a parte que foi sorteada por ele. Logo depois de colarem todas as partes nas duas imagens, os bolsistas perguntarao para a turma o que existe de diferente entre as imagens. Anotando as diferencas no quadro levantadas pela a turma, os bolsistas devem conversa com os alunos sobre o desenvolvimento corporal de cada parte do corpo humano, principalmente o desenvolvimento dos orgaos sexuais utilizando as diferencas que encontramos entre meninas e meninos. Projetor de multimidia, video e caixa de som. Slide da historia Ceci tem pipi. Slide da evolucao humana (infancia, adolescente e maturidade). Marcador para quadro branco. Fita crepe. Imagem do corpo humano (masculina e feminina). Imagens de partes do corpo humano. Caixa. 09h00min 09min Lanche / Intervalo 10h00 Atividade de vestir um boneco (menino e menina). Os alunos devem recortar as roupas e colar no molde do corpo do boneco escolhido (menino ou menina). Os bolsistas devem orientar que cada crianca vista um boneco do seu sexo. Depois disponha a turma em circulo e solicite que cada aluno apresente sua criacao. As criancas devem comparar os bonecos e enumerar as semelhancas e as diferencas. Em seguida os alunos ficarao livres para colorir suas producoes. Molde do corpo de um boneco (menina e menino).Cola para papel.Colecao ou giz de cera. Tesouras.Cartazes com desenho do corpo humano. Imagens partes do