Os profissionais da educacao precisam ter consciencia de que a aprendizagem de qualquer crianca ou jovem nao se limita somente ao esforco pessoal de tentar focar a atencao e de querer aprender. Entram em cena, nesse processo, os estimulos externos para despertar a motivacao. Cada aula que se vai desenvolver, deve ser preparada com a intencionalidade de torna-la o mais agradavel e aproveitavel possivel. Alem de se ter o pleno dominio do conteudo academico a ser ministrado, o processo de ensinar exige dos educadores estudo e entendimento da psicologia do desenvolvimento, bem como, saber de que forma se processa a aprendizagem em cada uma dessas fases da vida do ser humano. Por exemplo: estudos da Psicologia anunciam que se consegue manter a atencao concentrada de uma crianca, diante de um mesmo tipo de estimulo, no maximo de 3 a 5 minutos por ano de idade, e se amplia, dependendo da faixa etaria e maturidade. Esses conhecimentos devem inspirar nossa metodologia em aula para ajudar os estudantes a aprenderem melhor. Apos determinado tempo de aula usando um tipo de estrategia metodologica, os educadores precisam alternar os estimulos didaticos, com o objetivo de manter o maximo de concentracao ativa possivel dos estudantes. Outro conhecimento de primordial importancia para a pratica dos educadores vem da ciencia da Neurolinguistica e contribui, significativamente, para a gestao bem sucedida dos conteudos; sao os estilos de aprendizagem: visual, auditivo e cinestesico. Cada pessoa tem um jeito proprio de aprender e e mais, ou menos suscetivel a certos estimulos externos. Para atender aos que tem um estilo mais visual de aprendizagem, recomenda-se que se apresente o conteudo em graficos, resumos, gravuras, giz colorido para destacar aspectos importantes, filmes, uso de flipchart; para os auditivos, deve-se lancar mao de recursos como musicas, construcao de parodias, gravacoes, clips, contar historias, fazendo analogias, contextualizacoes com o conteudo, etc. Ja para os Cinestesicos, muita aula pratica, eles precisam manipular, construir, montar clips, buscar informacoes nos recursos da lousa interativa, produzir resumos, graficos, esquemas sobre o conteudo, construir e participar de jogos pedagogicos, etc. Sabe-se que as turmas sao heterogeneas e que se tem todos os estilos de aprendizagem juntos, numa sala de aula, nada mais sabio do que preparar aulas utilizando-se, a cada espaco-tempo, um recurso e uma metodologia diferenciada para ajudar os estudantes a aprenderem mais e melhor.Importante ressaltar que e necessario haver, sempre, momentos de trabalho individual, de producao propria, e outros de producao coletiva para se fazer vivencias de socializacao, cooperacao, espirito de equipe, lideranca e respeito as diferencas. O educador precisa usar de criatividade e intencionalidade na preparacao de suas aulas. Por mais experiencia ou anos de trabalho que se tenha com uma determinada disciplina, a preparacao previa das aulas, com escolha de metodos apropriados e mais que um dever, e uma atitude etica diante do compromisso que tem, de ensinar pessoas que estao sob sua responsabilidade para aprender conhecimentos conceituais ( saber especifico de cada disciplina), procedimentais ( o saber aplicar, relacionar esses conteudos com as situacoes de vida) e atitudinais (demonstracao de atitudes que revelem que o estudante