Na ultima aula continuamos a construcao da ponte, mas tivemos problemas com a parte superior da mesma. Aqui vai um relato de um professor que ja fez essa experiencia:Fisica na pratica pontesAs pontes e a estaticaEstatica e a parte da Fisica que estuda sistemas sob acao de forcas que se equilibram. Estatica tambem e o principio basico no qual pontes e viadutos sao construidos.Os alunos da 2a serie do Ensino Medio, puderam pesquisar e contruir alguns modelos de pontes testando assim toda a teoria aprendida. As diferencas e semelhancas entre ponte de trelica, ponte pensil ou ponte estaiada nao e mais segredo para esses alunos. Uma garrafa PET (como as de refrigerante) e enchida com agua a um terco, entao essa e invertida no suporte de pressao. Usa-se uma bomba de bicicleta ou outra fonte qualquer de ar comprimido, que quando estiver comprimido ao maximo a garrafa e liberada pelo sistema de soltura; o ar comprimido ira empurrar a agua para baixo fazendo, assim, a garrafa subir.foguete da equipe pronto para o lancamento Todo mundo gosta de fazer dobraduras, nao e mesmo? Por isso nos divertimos muito fazendo um dragao, que de varios angulos nos olha. A ideia e a mesma desse video..Abaixo segue uma foto de como ficou nosso dragao.. Na ultima aula, estudamos alguns seres no microscopio.Esses seres eram protozoarios, e aqui vai algumas informacoes e imagens sobre eles:O Reino Protista agrupa organismos eucariontes, unicelulares, autotrofos e heterotrofos. Neste reino se colocam as algas inferiores: euglenofitas, pirrofitas (dinoflagelados) e crisofitas (diatomaceas), que sao Protistas autotrofos (fotossintetizantes). Os protozoarios sao Protistas heterotrofos.Eles habitam a agua e o solo. Este reino e constituido por cerca de 65.000 especies conhecidas, das quais 50% sao fosseis e o restante ainda vive hoje; destes, aproximadamente 25.000 sao de vida livre, 10.000 especies sao parasitos dos mais variados animais e apenas cerca de 30 especies atingem o homem.E uma unica celula que, para sobreviver, realiza todas as funcoes mantenedoras da vida: alimentacao, respiracao, reproducao, excrecao e locomocao. Para cada funcao existe uma organda propria, como, por exemplo:-cinetoplasto: provavelmente e uma mitocondria especializada, sendo muito rico em DNA;-corpusculo basal: base de insercao de cilios e flagelos;-reservatorio: supoe-se que seja um local de secrecao, excrecao e ingestao de macromoleculas, por pinocitose;-lisossoma: permite a digestao intracelular de particulas;-aparelho de Golgi: sintese de carboidratos e condensacao da secrecao proteica;-reticulo endoplasmatico: a) livesintese de esteroides; b) granulososintese de proteinas;-mitocondria: producao de energia;-microtubulos: movimentos celulares (contracao e distensao);-flagelos, cilios, membrane ondulante e pseudopodos: locomocao;-axonema: eixo do flagelo;-citostoma: permite ingestao de particulas Trabalhar com um curriculo flexivel contribui bastante para que ocorra uma integracao curricular que atenda ao contexto local e aos anseios dos alunos. O curriculo (...) nao seria o que esta em um documento oficial nem o que contem um livrotexto ou o que o professor decide que vai ensinar a cada dia. O curriculo, deste ponto de vista, se amplia e passa a ser o que vivemos, as relacoes que mantemos ou desejamos, os saberes que construimos ao nos apropriarmos da informacao transformandoa em conhecimento quando a transferimos a situacoes