documentos pessoais para descarregar as proprias tensoes; um instrumento de observacao, que sirva de espaco para documentar as situacoes interessantes que ocorrem em classe; um dispositivo que auxilie no planejamento do trabalho do professor com o projeto educativo em vigor; ou um recurso de investigacao para analisar os dados que se queira estudar, esclarece Zabalza. Conheca os varios tipos de registro e a melhor maneira de elabora-los. PlanejamentoA professora Maria Lima Cena, da 2a serie da EMEF Angela Bezerra, em Serra Pelada, a 800 quilometros de Belem, faz o planejamento de todas as aulas. Comecei a programar o que ia falar aos alunos no encaminhamento das atividades. Enquanto escrevia, previa situacoes que poderiam acontecer, conta Maria. De acordo com os objetivos de ensino, e possivel prever diferentes modalidades organizativas dos conteudos: ATIVIDADE PERMANENTEO que e Trabalho didatico realizado regularmente (diaria, semanal ou quinzenalmente), como ler para os alunos, organizar rodas de conversa e reservar uma aula da semana para a producao de pinturas e desenhos no atelie.Objetivos Familiarizar a turma com um conteudo e formar habitos. Ao fazer leituras diarias, por exemplo, as criancas aprendem sobre a linguagem escrita e desenvolvem comportamentos leitores.Organizacao Prever objetivos, conteudos, duracao da atividade, materiais necessarios e como sera feita a avaliacao.Como usar Realizar atividades permanentes nao significa fazer sempre a mesma coisa. A proposta deve ser empregada com regularidade durante o ano ou um semestre e oferecer novos desafios (rodas de leitura em que livros cada vez mais dificeis sao lidos pelo professor). SEQUENCIA DIDATICAO que e Serie de atividades envolvendo um mesmo conteudo, com ordem crescente de dificuldade, planejadas para possibilitar o desenvolvimento da proxima.Objetivo Ensinar conteudos que exijam tempo para aprender e aprofundamento gradual, como o reconhecimento das caracteristicas de uma paisagem brasileira em Geografia, uma serie de experiencias para observar a acao de micro-organismos em Ciencias ou a leitura da obra de um autor em Lingua Portuguesa.Organizacao Prever a ordem em que as atividades serao propostas, os objetivos, os conteudos, os materiais, as etapas do desenvolvimento, a duracao e a maneira como sera feita a avaliacao.Como usar A maioria dos conteudos exige tempo para aprender. Por isso, a sequencia didatica e a modalidade organizativa mais presente no planejamento. Escolher os conteudos mais importantes, organizar a serie, garantindo a continuidade, e distribui-los durante o ano. O numero de atividades de cada sequencia e variado, assim como o tempo de duracao (ambos dependem do objetivo e da resposta da turma as propostas). PROJETO DIDATICOO que e Conjunto de acoes para a elaboracao de um produto final que tenha uso pela comunidade escolar. Uma de suas caracteristicas e envolver a turma em todas as etapas do planejamento.Objetivo Reunir conteudos abrangentes, atingindo propositos didaticos e sociais. Um projeto de leitura e escrita, por exemplo, em que os estudantes fazem um livro de receitas ensina a ler e escrever e trabalha com valores nutricionais. Pode ter como meta mostrar a comunidade como aproveitar as frutas regionais.Organizacao Prever os momentos de planejamento e de discussao em grupo e os de trabalhos individuais. Colocar justificativas, aprendizagens desejadas,etapas do desenvolvimento, producao,