si mesma, e nao como meio de desenvolvimento de outras areas ou contextos. Ela possui um valor em si que transcende as questoes acima abordadas e envolve a comunicacao e a expressao, a transmissao e reconhecimento da cultura, a importancia de desenvolver o aprendizado da audicao, canto, representacao, reproducao, criacao, composicao, improvisacao, movimento, danca, execucao instrumental, entre outras.CANTE, BEBE, QUE EU ESTOU OUVINDO...: DO SURGIMENTO DO BALBUCIO MUSICALEsther Beyer O texto reflete sobre o processo de desenvolvimento musical do bebe, que deve ser entendido como um ser unico e complexo e nao fragmentado sob analises neurologicas, psicologicas, fonoaudiologicas, entre outras tantas, um ser capaz de produzir diferentes sonoridades, e seria capaz de ate ter preferenicas musicais!Ao interagir com o ambiente sonoro, o bebe passa a assimila-lo, sendo a audicao o primeiro passo da aquisicao da estrutura, que somente sera criada apos a acao do bebe sobre o objeto sonoro.Ao nascer, o bebe realiza trocas sonoras com o mundo de forma sensorial e motora. Essas experiencias poderao tornar-se posteriormente esquemas abstratos e conceitos formais. O entendimento se da a partir da vocalizacao (que possuem intensidade, altura, contorno melodico, ritmo, timbre e andamento difenciados da fala), e nao propriamente da palavra que e dita, e sao uma forma de educacao musical.O bebe nao difencia os sons do mundo verbam dos sons do mundo musical, como faz o adulto. Se o primeiro som que o bebe produz e o choro, e este indica ao mundo que ele esta em sinal de alerta: fome, dor, sono, gradativamente ira produzir outros sons, passando a interagir sonoramente tambem quando esta em situacao de bem estar, e em seguida, produzindo desenhos melodicos ascendentes-descendentes, ascendesntes e complexos(com varios contornos). Ja entre os 8-9 meses ja procuram acompanhar com alguma aproximacao o contorno melodico de varias musicas. A reflexao que se apresenta e que e preciso envolver aspectos variados na musicalizacao de bebes, envolvendo tanto possibilidades auditivas quanto motoras, e utilizando variacao de repertorio.A IMPORTANCIA DA INTERACAO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO MUSICAL: UM ESTUDO COM BEBES DE 0 A 24 MESESAtraves das experiencias realizadas com bebes de 0 a 24 meses, no Programa de Extensao da UFRGS Musica para Bebes, a autora apresenta a importancia da interacao dos cuidadores com o envolvimento da crianca nas atividades musicais.O bebe interage com o mundo que o cerca, e nesta interacao vai formando sua conexoes neurais, aprendizagens, experiencias, que sao influenciadas pelo ambiente: tipo de cuidado, estimulacao; sendo que o cuidado inicial e decisivo em como cada individuo vai aprender ao longo de sua vida.Neste contexto, tambem na musica e preciso proporcionar momentos de interacao, de carinho, de troca, pois ela e de extrema importancia na construcao do cerebro, que e estimulado em outras areas pouco trabalhadas, como a sensibilidade estetica, a criatividade e a imaginacao. Alem disso, a educacao musical, segundo Bastian (2003), modifica a inteligencia, o comportamento social e o desempenho escolar, alem de contribuir no desenvolvimento psicologico, fisiologico, cultural, auditivo-educativo, esteticos.O bebe e extremamente suscetivel ao mundo que o cerca, podendo perceber e manifestar, por exemplo, situacoes de depressao da mae. Dai