a confeccao de objetos uteis (vidros, plastico, metais, papeis), mas nem por isto devemos agir como se o ambiente fosse simplesmente um "armazem de mercadorias".Nos retiramos do ambiente os materiais e os transformamos: o plastico vem do petroleo que e retirado do fundo da terra, o vidro vem da areia que e retirado da crosta terrestre, o papel e feito de certos tipos de arvores.Todos materiais que temos a nossa volta foram feitos com os recursos naturais retirados do meio ambiente. Se nao utilizarmos estes recursos com muito cuidado, muitos, em pouco tempo, poderao acabar. Por isto e tao importante reciclar e poupar os recursos naturais respeitando todos os seres com quem compartilhamos a vida. E a melhor maneira de comecar este trabalho e conscientizando nossas criancas e suas familias no sentido de cuidarem da natureza criada por Deus.. ESTRATEGIAS:LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Conversas na rodinha com a turma a fim de realizacao de conhecimento previo acerca da tematica estudada e apresentada pelas professoras sobre: ecologia, preservacao, meio ambiente, reciclagem, 3Rs; Reconhecimento de enredo, identificacao de personagens, estudo da estrutura textual das mesmas, reflexao em torno da mensagem trazida, estudo do texto A historia do amor de Deus por nos; Pesquisas para saber mais acerca do que sabem sobre o tema, identificando as diversidades, registros escritos sobre os estudos da tematica apresentada; Estudo de portadores de textos: discussoes, tira-duvidas, dramatizacoes, trabalhos coletivos e individuais; Pesquisas diversas sobre o tema em estudo; Atividades com leituras de ampliacao da escrita e da oralidade, com temas relacionados ao projeto; Retirar dos temas geradores, palavras que serao lancadas nas caixas de palavras, murais e atividades com dobraduras; Confeccao de panfletos com as criancas; Desenvolvimento de atividades para portfolio com propostas diferenciadas: interpretacao de texto, ilustracao de poesia, teia de palavras, acrostico, uma palavra puxa outra..., texto coletivo; Uso da copia significativa pelas criancas de palavras, frases ou pequenos textos acerca das tematicas desencadeadas; Panfletagem na escola; Elaboracao de jornalzinho; Leitura de imagens de gravuras correspondentes ao meio ambiente; Confeccao de cartazes substituindo palavras por sucatas; Insercao da historia da Criacao nas abordagens em Linguagem Oral e Escrita.MATEMATICA Desafios matematicos relacionados com os temas apresentados; Uso das colecoes criando historias matematicas; Trilhas numericas com desafios que atendem aos conteudos previstos para cada turma conforme tabela de conteudo entregue aos professores; Atividades de registros com a tematica apresentada; Uso das atividades propostas no modulo, tentando casar as tematicas; Elaboracao de graficos com subtemas estudados como: quantidade de agua doce no planeta, reciclagem no Brasil, Coleta seletiva com os funcionarios da escola; Confeccao de jogos com animais, plantas, locais, coleta seletiva, etc. Uso de sucatas para realizacao de propostas matematicas: seriacao, classificacao, ordenacao, correspondencia biunivoca, etc.; Insercao da historia da Criacao nas abordagens matematicas.NATUREZA E SOCIEDADE Visita ao Parque Galvani com as criancas para uma visita com possibilidade de lanche no ambiente. Montagem de paineis informativos com gravuras, desenhos, textos biblicos e cientificos acerca do tema estudado; Experiencias cientificas; Exibicao de filmes; Pesquisas: Nossa cidade tem empresa de reciclagem? Existe coleta seletiva de lixo? E arborizada? Como utilizamos a