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do corpo e do autorretrato, faca com as criancas um cartaz coletivo baseado na obra "Fachada com Bandeiras", do brasileiro Alfredo Volpi. Primeiro, apresente a obra aos alunos e deixe um tempo para observacao. Depois, traga a obra reproduzida em cartolina com espaco para que as criancas desenhassem os seus rostos nas janelinhas. Cada crianca pode escolher uma janelinha e fazer o seu autorretrato com canetinha hidrografica.Kandinsky e as formas geometricasAo entrar no conteudo das formas geometricas, aproveite para apresentar a obra de Kandinsky, artista russo, que se tornou um grande nome da arte abstrata. Veja como trabalhar com seus alunos.1. Traga uma grande reproducao da obra "Sobre Pontos", de Kandinsky, e exponha para os alunos.2. Distribua folhas de sulfite e varias formas geometricas recortadas em papeis coloridos.3. Peca que as criancas reproduzam a obra em suas folhas fazendo colagem das formas recortadas. Exponha os trabalhos na escola!Frutas de LedermanAo estudar os alimentos e a importancia das frutas para a nossa saude, colete obras de Lederman, artista que colocava muitas frutas em seus quadros. Apos apresenta-las as criancas, sugira que desenhem as frutas que conhecem numa parece de azulejos da escola!Brincadeiras de criancaQuando as professoras entraram no tema das brincadeiras infantis, apresente a obra "Meninos Pulando Carnica", do brasileiro Candido Portinari. A partir dela, monte um grande quebra-cabecas da seguinte forma:1. Faca duas reproducoes bem grandes da obra. 2. Recorte uma delas em quatro ou cinco pedacos.3. Peca aos alunos que montem o quebra-cabecas.CulminanciaTodos os trabalhos de Arte do projeto devem ser expostos na mostra da escola, agrupados em um grande livro. As familias e as criancas poderao conferir tudo que produziram ao longo do projeto e todos os artistas e obras que conheceram.
Atividades para maternal, creche e bercario: Plano de aula 'Cantinhos da creche': Em cenarios montados na creche, os pequenos se sentem em casa e aprendem a conviver com os maiores da pre-escola... Veja no plano de aula a...Oi!!!Outra sugestao de atividade para quem trabalhar Identidade com a turma... Aqui a dica e fazer o molde do corpo das criancas em papel pardo, papelao ou outro papel... a melhor forma de fazer isto e deitando a crianca no chao e riscando o molde, eles amam isto. Depois e so trabalhar as partes do corpo.Os bonecos e uma dica famosa para trabalhar este tema. Depois de prontos, as criancas pintam o boneco, dando lhe roupas e detalhes como olhos, boca, nariz... Pode-se pendurar na parede tambem. DICA: Ao trabalhar os orgaos do sentidos, recorte de revistas (olhos, nariz, boca, orelhas) e cole no rosto dele, pois os que as criancas desenharam a lapis ja nao aparecia por tras da pintura com giz de cera. Faca o boneco em tamanho original de cada crianca com suas caracteristica para um melhor aprendizado. Bonecos pra trabalhar identidade com a turma. Pra quem gostou e quer fazer temos varios moldes de criancas com caracteristicas variadas AQUI.DICA LEGALQue tal inovar? Faca os molde da crianca, com a ajuda de todos. Recorte o molde e risque em TNT. Costure o boneco em casa ou cole com cola quente... Na hora de enche-lo, peca ajuda para as criancas (encha com sacolinhas plasticas ou jornais velhos, peca com antecedencia para a turma). Peca para as maes emprestarem (cada semana uma crianca) as roupas para o boneco. Boneco de tnt e jornal do blog Galinha Pintadinha.Pra terminar, escolha o sexo da crianca e o nome, de a ele uma familia ficticia, uma historia. E que tal matricular ele na escola??? Postado por pragente miuda as 17:44 Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar com o Pinterest05 atividades para trabalhar identidade com bercarioA construcao da identidade e gradativa e se da por meio das interacoes sociais. Ora as criancas imitam o outro, ora diferenciam-se dele. Para ajudar os bebes nesse processo, voce pode criar situacoes nas quais eles se comuniquem e expressem desejos, necessidades, preferencias e vontades. Brincadeiras feitas em frente do espelho ajudam a crianca a reconhecer suas caracteristicas fisicas. Ja o desenvolvimento da auto-estima se da conforme a crianca incorpora a afeicao que os outros tem por ela e a confianca da qual e alvo. Confiram 05 atividades pra ajudar a desenvolver a identidade!!!TODO MUNDO NA JANELINHAIDADE De 9 meses a 2 anos.TEMPO 30 minutos.ESPACO Sala de atividades.MATERIAL Cartolina, caneta hidrocor, cola e uma foto de cada crianca.OBJETIVO Favorecer o reconhecimento da propria imagem e da dos colegas.PREPARACAO Em uma cartolina, desenhe um trenzinho com o numero de vagoes correspondente a quantidade de criancas. Pendure o cartaz na parede da sala antes de elas chegarem. No dia da brincadeira, peca aos pais que mandem uma foto do filho ou da filha. Peca aos pequenos que sentem em roda e coloquem a foto no meio do circulo. Aconchegue os bebes no grupo e
converse com todos. Comente uma foto por vez. Mostre a imagem e diga: Olha a Aninha!, Onde voce estava?, Na praia, nao e?, O seu biquini era azul?, Quem ja foi a praia? Chame as criancas pelo nome, pois e muito comum na Educacao Infantil o uso de apelidos. Depois dos comentarios, cole as fotos nos vagoes e deixe elas apreciarem. Inclua uma foto sua tambem. O trenzinho fica na classe ate as ferias. Voce vai perceber que, sempre que possivel, as criancas vao chamar as pessoas que se aproximam da sala para ver as fotos.VAMOS AO BAILE?IDADE A partir de 2 anos.TEMPO 40 minutos.ESPACO Sala ampla.MATERIAL Espelho de corpo inteiro, aparelho de som, tecidos, fantasias e maquiagem (testada dermatologicamente, antialergica e sem alcool).OBJETIVO Favorecer a construcao da identidade com o uso do espelho.COMO BRINCA Leve as criancas para uma sala que tenha um ou varios espelhos grandes para que todas consigam se ver ao mesmo tempo. Deixe as fantasias e os tecidos a disposicao delas. Comece a atividade avisando que vai haver um grande baile e, por isso, elas precisam colocar uma roupa especial e se maquiar. Faca voce a pintura no rosto das criancas ou peca ajuda a outro educador. Quando a turma estiver pronta, coloque musicas animadas e comece o baile. Depois que as criancas dancarem livremente, conduza a atividade sugerindo que facam caretas em frente do espelho, dobrem os joelhos, levantem os bracos, expressem tristeza, balancem a cabeca e movimentem os tecidos que seguram. Sugestao: maquie-se e fantasie-se voce tambem para curtir junto.CADA UM DO SEU JEITOIDADE 3 anos.TEMPO Uma hora.ESPACO Sala de atividades ou patio.MATERIAL Papel Kraft, tesoura, canetas hidrocor e fita adesiva.OBJETIVOS Construir a imagem do proprio corpo e trabalhar a auto-estima.COMO BRINCA Cada crianca deita sobre uma folha de papel para que voce possa desenhar a silhueta dela. Recorte o contorno, escreva o nome da crianca e entregue a ela para completar o desenho com olhos, maos, joelhos etc. Nesse momento, incentive a crianca a observar o proprio corpo. Nao espere nada figurativo. Quando todos concluirem o trabalho, cole as silhuetas lado a lado na parede e estimule a observacao: Olha! A Iara e mais alta que o Pedro. Converse bastante sobre as particularidades de cada uma. Esse dialogo contribui para a construcao da auto-imagem e da auto-estima, pois a crianca interioriza o afeto que voce e os colegas tem por ela, expresso na conversa.CADE MINHA FOTO?IDADE A partir de 1 ano e meio.TEMPO Uma hora.ESPACO Todos os espacos da escola e o tanque de areia.MATERIAL Fotos das criancas, cola e plastico adesivo.OBJETIVO Reconhecer a propria imagem e a dos colegas.PREPARACAO Encape as fotos com o plastico adesivo para que nao estraguem. Elas devem ser as que estavam no trenzinho, descrito na atividade Todo Mundo na Janelinha. Esconda-as no tanque de areia. Quando as criancas entrarem na sala, comente: Onde estao as fotos do painel? Sumiram! Alguem viu? Nao? Vamos procurar? Devem estar em algum lugar na escola... Indique alguns espacos para elas procurarem as imagens, deixando o tanque de areia por ultimo. Se a
exemplo, estar com raiva do colega porque tirou um brinquedo da sua mao.Caminhada solidariaIDADE De 1 ano e meio a 3 anos.TEMPO De 5 a 10 minutos.ESPACO Areas livres ou outros espacos.OBJETIVOS Desenvolver a ideia de grupo e a tolerancia.Esta proposta pode ser aplicada sempre que as criancas tiverem de andar juntas, como da sala para o patio. Quem quiser correr tem de se controlar. Quem for mais lento precisa se apressar. Se houver alguem com dificuldade de locomocao, o grupo todo tera de espera-lo.Postado por pragente miuda as 19:12
Ha muitos anos, existiu um homem muito rico que no dia do seu aniversario convocou a criadagem a sua sala para receberem presentes. Colocou-os a sua frente na seguinte ordem: cocheiro, jardineiro, cozinheira, arrumadeira e o pequeno mensageiro.Em seguida dirigindo-se a eles, explicou o motivo de te-los chamado, e fez-lhes uma pergunta, esperando de cada um a sua propria resposta. Essa foi a pergunta feita: - O que voce prefere receber agora: esta Biblia ou este valor em dinheiro?- Eu gostaria de receber a Biblia -respondeu pela ordem o cocheiro- mas, como nao aprendi a ler, o dinheiro me sera bastante mais util! Recebeu entao a nota, de valor elevado na epoca, e agradeceu ao patrao. Este lhe pediu que permanecesse em seu lugar.Era a vez do jardineiro fazer a sua escolha e, escolhendo bem as palavras, falou: - Minha mulher esta adoentada e por esta razao tenho necessidade do dinheiro; em outra circunstancia escolheria, sem duvida, a Biblia. Como aconteceu com o primeiro, ele tambem permaneceu na sala apos receber o valor das maos do patrao. Agora, pela ordem, falaria a cozinheira, que teve tempo de elaborar bem a sua resposta: - Eu sei ler, porem, nunca encontro tempo para sequer folhear uma revista; portanto, aceito o dinheiro para comprar um vestido novo. - Eu ja possuo uma Biblia e nao preciso de outra; assim, prefiro o dinheiro. Informou a arrumadeira, em poucas palavras.Finalmente, chegou a vez do menino de recados. Sabendo-o bastante necessitado, o patrao adiantou-se em dizer-lhe: - Certamente voce tambem ira preferir dinheiro, para comprar uma nova sandalia, nao e isso, meu rapaz?- Muito obrigado pela sugestao. De fato estou precisando muito de um calcado novo, mas vou preferir a Biblia. Minha mae me ensinou que a Palavra de Deus e mais desejavel do que o ouro... Disse o pequeno mensageiro.Ao receber o bonito volume, o menino feliz o abriu e nisso caiu aos seus pes uma moeda de ouro. Virando outras paginas, foi deparando com outros valores em notas. Vendo isso, os outros criados perceberam o seu erro e envergonhados deixaram o recinto.A sos com o menino, disse-lhe comovido o patrao: Que Deus o abencoe, meu filho, e tambem a sua mae, que tao bem o ensinou a valorizar a Palavra de Deus.(Autor Desconhecido) Esta e a historia de um par de irmaos que viveram juntos e em harmonia por muitos anos. Eles viviam em granjas separadas porem um dia... Cairam em conflito, este foi o primeiro problema serio que tinham em 40 anos de cultivarem juntos, ombro com ombro, compartilhando maquinarias e trocando colheitas e bens de forma continua. Comecou com um pequeno mal-entendido que foi crescendo, crescendo...ate que explodiu numa troca de palavras amargas seguidas de semanas de silencio.- Certa manha alguem chamou a porta de Luiz. Ao abrir, encontrou um homem com ferramentas de carpinteiro "Estou procurando trabalho por uns poucos dias", disse o estranho, talvez o senhor necessite fazer alguns pequenos consertos aqui na sua granja e eu possa ser aproveitado no servico".-"Sim", disse o mais velho dos irmaos, eu tenho um trabalho
para o senhor. Olhe la, do outro lado do corrego, naquela granja mora o meu vizinho, bem... de fato... e o meu irmao mais novo. Semana passada existia uma linda pradaria entre nos, porem ele desviou o curso do corrego fazendo com que ficasse nos dividindo. Ele deve ter feito isto para me deixar furioso, porem eu vou dar um troco ainda melhor. O senhor esta vendo aquele monte de tabuas, tarugos, postes e ripas perto do celeiro? Quero que construa uma cerca de dois metros de altura, pois nao desejo olhar para a casa do sujeitinho nunca mais. O carpinteiro disse: "creio que compreendo a situacao".O irmao mais velho ajudou o carpinteiro ajuntar os materiais e depois deixou a granja pelo restante do dia para comprar mantimentos na cidade. No final da tarde, quando o homem retornou, o carpinteiro estava justo acabando o servico.O dono ficou com os olhos arregalados e o queixo caido. Nao tinha nenhuma cerca de dois metros. No seu lugar tinha sido construida uma ponte que unia as duas granjas por cima do corrego. Era uma fina obra de arte, com todos os detalhes e ate corrimaos. Nesse momento, o seu vizinho -seu irmao mais novo- atravessava a ponte vindo desde a sua granja, e correndo abracou o seu irmao mais velho dizendo-lhe com lagrimas nos olhos:-Voce e um grande homem e um exemplo para a minha vida! Imagina! Construir esta linda ponte depois de tudo o que tenho feito e falado! Estavam felizes e em plena reconciliacao os dois irmaos quando viram o carpinteiro recolher as suas ferramentas.-"Nao, nao! Espera!". Fica comigo alguns dias, tenho em mente muitos projetos pra voce. - disse o irmao mais velho ao carpinteiro. Gostaria muito de poder ficar disse o carpinteiro- porem tenho ainda muitas pontes para construir.Fonte: Rede de Amigos CristaosAutor desconhecidoVoce vai permitir que um desentendimento, ou um simples bate-boca, te afaste daqueles que amas? Vai deixar que o orgulho fique na frente dos sentimentos? Rejeita os dardos inflamados do inimigo! E pede para o Senhor que isso saja afastado da tua vida!Exercita o perdao! Aprende a perdoar. Perdoar nao vai mudar o que ja aconteceu, porem vai mudar o que vem pela frente. A ira, ranco, odio, vinganca... sao atitudes que enchem o teu coracao de iniquidades e te afastam de Deus. Esforca-te em ser feliz! Num coracao onde reina o amor o Espirito Santo faz morada.Permite que "o carpinteiro", continue a construir pontes de amor na tua vida.Deus te abencoe!
dos expectadores gritou: "O que houve com o velho navio? Alguma coisa aconteceu." Um dos membros da tripulacao, respondeu: "E o mesmo navio velho de sempre, mas temos um novo capitao."Quando o barco de nossas vidas navega pelos mares dessemundo sem a presenca do Bom Capitao, muitos erros poderao ser cometidos, grandes danos espirituais poderao nos sobrevir e teremos dificuldades de atracar nas docas das nossas conquistas.Muitas vezes andamos neste mundo de forma desordenada, sem saber o que fazer ou mesmo para onde ir. Tropecamos aqui, derrapamos acola, e as incertezas dominam nossos sonhos e nossa esperanca. Quando convidamos a Cristo, o Bom Capitao, para dirigir todos os nossos passos, podemos ter a certeza de que as vitorias chegarao e a transformacao que ocorrera em nossa maneira de ser sera percebida e apreciada por todos que nos conhecem.Voce sente que sua vida precisa mudar de rumo? Deixe Jesus conduzi-la e logo estara trilhando caminhos de bencaos. Fonte: Rede de Amigos Cristaos"Sonda-me, o Deus, e conhece o meu coracao; prova-me econhece os meus pensamentos. E ve se ha em mim algum caminho mau e guia-me pelo caminho eterno" (Salmos 139:23).
Dizem que um homem estava perdido no deserto, quase morrendo de sede. Quando ele chegou ate uma cabana quase caindo de velha, sem janelas, sem teto, estragada pelo tempo.O homem entrou mesmo assim porque achou uma pequena sombra onde conseguiu se acomodar e fugir, um pouco, do calor e do sol do deserto. Olhando ao seu redor, viu uma antiga bomba dagua manual, que estava a alguns metros de distancia, muito velha e enferrujada.Ele rastejou ate ela e, pegando-a pela manivela, comecou a bombear sem parar, porem nada aconteceu. Desanimado, caiu prostrado. De repente percebeu que do lado da bomba tinha uma garrafa. Pegou-a intrigado e viu que continha algum liquido, esfregando, removeu a sujeira e a poeira dela e conseguiu ler a seguinte mensagem:AMIGO VIAJANTE, SE DESEJAS AGUA FRESCA,PRIMEIRO NECESSITAS PREPARAR A BOMBACOM TODA A AGUA DESTA GARRAFA.E, POR FAVOR, NAO ESQUECAS DE ENCHERA GARRAFA ANTES DE PARTIRO homem destampou velozmente a garrafa e comprovou que, de fato, tinha agua.A garrafa estava cheia dagua!!!De repente, ele se achava no meio do maior dilema, se bebia a agua talvez viesse sobreviver, porem se colocasse a agua na bomba velha e enferrujada, talvez obtivesse agua fresca, saida do fundo da cisterna bem fria, agua em abundancia, toda a agua que ele quisesse, e ainda poderia encher a garrafa para a proxima pessoa que chegasse.Mas isso poderia ser um erro fatal. O que fazer? Derramar a agua na velha bomba e torcer pela agua fresca e fria ou beber a agua velha da garrafa e salvar sua propria vida?Deveria perder toda a agua que possuia e depositar sua esperanca naquelas palavras escritas sabe-se quando, e seguir aquelas instrucoes pouco confiaveis?Tomando uma decisao. Com muito temor, o homem verteu toda a agua na bomba. A seguir, pegou a manivela e comecou a bombear... e da bomba saiam uns chiados porem nada de agua!E a bomba chiou e chiou diante do esforco do homem.Entao... surgiu um fiozinho dagua enferrujada, depois seguiu um pequeno fluxo e finalmente- a agua verteu com abundancia!!! A bomba velha e enferrujada derramou muita, muita agua fresca e cristalina. Ele bebeu ate fartar-se e depois encheu a garrafa e a tampou novamente.Antes de colocar a garrafa do lado da bomba, para o proximo viajante que ali estivesse, ele acrescentou uma pequena nota a mensagem que estava colada nela:ACREDITEM, FUNCIONA!NECESSITAS DAR TODA A AGUAANTES DE PODER OBTE-LA NOVAMENTE!.Eclesiastes 11:1 nos diz: Lanca o teu pao sobre as aguas, porque depois de muitos dias o acharas.Estas disposto a brindar toda a tua agua?Fuente: Red de Liturgia y Recursos de Educacion Cristiana -CLAI. Traduccion del espanol por el Pr. Miguel A cruz e o caminho do perdido. A cruz e o cajado do coxo.A cruz e a guia do cego. A cruz e a fortaleza do debil. A cruz e a esperanca do desesperancado.A cruz e a liberdade do escravo. A cruz e agua para os sedentos. A cruz e a consolacao para os trabalhadores explorados. A cruz e a fonte de aqueles que buscam agua. A cruz e veste do que esta nu.A cruz
Spot grabado por el actor Ricardo Darin, al cumplirse 1000 dias de la desaparicion de Sofia Herrera en un camping de Tierra del Fuego, los padres piden ayuda para difundir este video en las redes sociales. "DE QUE BARRIO SOY?"Soy San Lorenzo, de Almagro y de Boedo,de Monserrat, del Bajo Flores y del Pueblo.Yo soy Milonga, soy del Barrio mas Porteno.Naci en la Cuna del Tango Arrabalero.Soy el Forzoso, el Gaucho, el CarasuciaLos Matadores Invictos de la Historia,Soy Camboyano, el Ciclon de tantas Glorias,Somos los Cuervos, los Santos de Boedo. Mientras que a otros los milicos protegiany grandes palcos con sangre les hacian. Yo vi mi casa destruida, condenaday por la junta militar, desarraigada.Pero mi hinchada no se achica en la parada,es de su aliento, "La Gloriosa", el fuego santoque me levanta como Fenix resurgidapara volver a nuestra Tierra Prometida.Mi Pueblo Santo no me vende ni me larga, conmigo siempre en las buenas o en las malas.Si caigo gritan: "San Lorenzo!" con mas ganas,y a cada triunfo un carnaval de la Azulgrana.Cual es mi barrio? Pregunta algun otario.Si no entendiste te bato bien la justa:Mi barrio es cualquier lugar donde yo juego.Siempre local, soy de Argentina y de Boedo Miguel Angel Davico24/08/2011 Ha muito tempo que venho criticando a determinacao de que o deposito de lixo radiativo fique em Abadia de Goias.Primeiro. Abadia de Goias nao tem nada a ver com o processo desencadeado pelo roubo e posterior venda da bomba de cesio em 13 de setembro de 1987. Abadia foi punida gratuitamente. Sendo que o orgao fiscalizador, responsavel pelo controle do equipamento, a CNEN - Comissao Nacional de Energia Nuclear, Autarquia vinculada ao Ministerio de Ciencia e Tecnologia, deu uma de Pilatos.Segundo. Ocorrido o acidente, a CNEN deveria ter determinado que o lixo radiativo fosse colocado onde corresponde, ou seja, um deposito de lixo radiativo. Porem sucede que, no nosso Brasil amado, lancam ate grandiosos planos de producao de energia eletrica mediante plantas nucleares, porem ate hoje nao se pensou onde colocar o lixo resultante do processo.Alem disso, encontramos no Territorio dezenas de maquinas similares a do cesio, cobalto etc. porem nao existe legislacao para tratar do lixo dessas maquinas quando vence o seu prazo de funcionamento.Terceiro. O lixo radiativo nao se propaga se ele for colocado em buracos, especialmente preparados, em minas de sal.Rio Grande do Norte possui minas de sal com essas caracteristicas e o lixo poderia ser condicionado sem perigo nenhum. Porem no momento em que aconteceu o acidente radiativo de Goiania o panico tornou-se generalizado. Sabendo das suas potencialidades para guardar lixo, o Estado do RN determinou, pela Lei 5.743l que nao seria seu territorio cedido para tais finalidades.LEI No 5.743, DE 30 DE DEZEMBRO DE 1987Disciplina proibicao de uso de todo territorio do Rio Grande do Norte para deposito de lixo atomico.O GOVERNADOR DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE; FACO SABER que o Poder Legislativo decreta e eu sanciono a seguinte Lei:Art. 1o. O Territorio do RIO GRANDE DO NORTE somente pode ser utilizado para deposito de residuos ou rejeitos radioativos quando estes materiais sejam
fruto de servicos ou atividades realizadas no proprio Estado, vedado seu uso, em qualquer hipotese, para deposito de residuos ou rejeitos radioativos decorrentes de atividades ou servicos desenvolvidos em outra unidade da Federacao ou no Exterior.Art. 2o. Esta Lei entrara em vigor na data de sua publicacao, revogadas as disposicoes em contrario.Palacio Potengi, em Natal, 30 de dezembro de 1987, 99o da Republica.GERALDO JOSE DE MELOVigolvino Wanderley MarizQuarto. Abadia de Goias, encontra-se localizada na Bacia do Prata, o que -se ate agora nao gerou- pode vir a gerar conflitos com os Paises vizinhos como Paraguai e Argentina.Tambem pode ser fonte de contaminacao do Aquifero Guarani, maior reserva de agua de agua doce do mundo.Quinto. As medidas que deveriam ser tomadas em relacao ao deposito de lixo radiativo ou radiologico de Abadia, transcendem o ambito do Estado de Goias. Isto nao significa que, tanto a Assembleia Legislativa quanto o Executivo Estadual nao possam tomar medidas a respeito.Porem a grande luta deve ser no Congresso Nacional. Especialmente no Senado Federal, tendo como aliados os senadores de MG, SP, PR, e MS, forcando ao Governo Federal e a Comissao Nacional de Energia Nuclear a cumprir com a sua obrigacao e determinar um lugar seguro para o deposito do lixo radiativo.A bomba de tempo esta em Goias, porem um simples vazamento pode afetar nao somente nosso Estado, senao tambem MG, SP, PR, MS alem do Paraguai e a Argentina.Continuaremos a confiar na sorte ou esta na hora de agir?