Pensando sobre ESCOLA em uma sequencia de comentarios em um post de um amigos aqui no Face:Eu concebo que a escola, muitas vezes, mata a vontade de saber; forcando o saber, produz o desgosto. Por sorte, muitos recuperam o paladar ou sao menos afetados pelo ambiente opressivo de certos educandarios (isto comeca ja pela frequencia obrigatoria, penalizavel, a salas insalubres, onde se confina por horas, numa caixa apertada, sob carteiras apertadas, desde cedo da manha [7h30min], uma gente cheia de vitalidade e hormonios em ebulicao). Ha alternativas, com ambientes mais abertos (em varios sentidos), como acontece, pelo que pude ver e fui informado, na educacao basica da Finlandia ou nas alternativas como a Summerhill School, fugindo do medievalismo que, de tao caquetico, nao funciona mais com as geracoes contemporaneas (dai a choradeira de muitos catedraticos), mantendo-se somente por inercia institucional, por necessidades do status quo. Nao digo isso sozinho, evidentemente. Apoio-me no que pude entender de pensadores ligados a educacao, como o proprio Alexander Neill (Summerhill), em Ivan Illich, Paulo Freire, Ruben Alves e nao poderia faltar Michel Foucault, entre varios outros.E um ja cliche quando pensamos em escolas e a cancao (parte II) Another Brick In The Wall, lancada em 1979, da banda britanica Pink Floyd, fazendo parte do album conhecidissimo The Wall; a composicao e do baixista Roger Waters, constando varios elementos autobiograficos. O album foi adaptado no filme homonimo, tambem muito famoso, dirigido por Alan Parker.Segue a letra e um link para a parte do filme onde a cancao e encenada. (Lembro-me do impacto deste filme quando, nos anos 80, fui assisti-lo com amigos no Cinema Baltimore, em PoA, em minha epoca de estudante universitario, com inedita tela maior e som estereo, aumentando ainda mais o impacto daquele tijolo no muro... )Another Brick In The Wall (part II)We don't need no educationWe don't need no thought controlNo dark sarcasm in the classroomTeachers leave them kids aloneHey! Teacher! Leave them kids alone!All in all, it's just another brick in the wallAll in all, you're just another brick in the wallhttp://www.youtube.com/watch?v=xpxd3pZAVHISim, escolas tao opressivas e massificadoras como as que se retratam cancao do Pink Floyd nem mais se sustentariam. A propria legislacao veda/veta (ECA, LDB, a propria Constituicao) e as relacoes de autoridade (alunos x professores, pais x filhos etc.) modificaram-se muito por inumeras razoes. Mas como uma caricatura da situacao, acho que serve, refletindo sobre os educandarios (o jornalista da Superinteressante, Denis Russo, esses dia, aqui no auditorio da Unisc, lembrou o quanto nosso modelo de escola e britanico, fordista).Sobre a Finlandia, eu mesmo conheci no ano passado o professor Tapio Varis, da Universidade de Tampere, que palestrou e fez visitas em Santa Cruz (e outras universidades comunitarias do RS), abordando o sistema de ensino finlandes; tambem recentemente, tenho um colega de trabalho que voltou de um intercambio na Finlandia.Pois e. Penso que o modelo escolar forca certas metodologias. E muito dificil romper. Dai estudantes, pais, professores e tecnicos nos educandario se verem enredados em imposicoes, exigencias, cada qual cobrando performances uns do outros. Acho que pensar que o problema