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e escrevi uma carta para ti e para mamae, explicando porque tinha tirado minha vida, e lhes pedia que me perdoassem.Ia me suicidar esta noite depois de voces terem dormido. Eu pensava que voces nao se importavam comigo.A carta esta la em cima, mas nao creio que eu va precisar dela, depois de tudo o que conversamos.Seu pai subiu ao segundo piso e encontrou a carta, sincera e cheia de angustia e dor.No dia seguinte, o chefe regressou ao trabalho totalmente modificado. Ja nao estava amargurado, e se empenhou em fazer todos os seus empregados saberem que cada um deles faz a diferenca.Por outro lado, o jovem executivo ajudou muitos outros jovens a planejarem suas carreiras, inclusive o filho do chefe, e nunca se esqueceu de recordar-lhes que eles deixavam marcas em sua vida.Ainda mais, o jovem e seus companheiros de classe aprenderam uma licao muito valiosa:Quem es, deixa marca.Estou passando a faixa azul para ti, por tudo e por nada. Por cada vez que se preocupa, por cada vez que para, por cada vez que tenta, por cada vez que se faz existir em minha vida (ate mesmo, apenas lendo esta mensagem).QUEM ES, DEIXA MARCA.Tu nunca saberas a diferenca que um pouco de motivacao pode fazer em uma pessoa.Somos Um, mesmo que separados pela intolerancia, sempre seremos um aos olhos do criador.
uma musica.Ao parar a musica, todos entregam o desenho para o colega do lado, objetivando que o mesmo o continue.Esse processo se repete ate que o desenho volte para aquele que o iniciou.Reflexao: O processo de troca permite que construamos coisas novas e crescamos enquanto seres humanos.3 Momento: Inicio da apresentacao do projeto/ Imagem e AcaoChamar alguns alunos para que facam a mimica ou o desenho de 6 simbolos relacionados ao projeto, para que a turma os adivinhem:1) Televisao 2) DVD3) Diploma( no qual deve estar escrito apto para o Ensino Medio).4) Pipa5) Livro6) EquipeO professor deve aproveitar esse momento para pontuar, rapidamente, a conotacao dos itens supracitados na dinamica do projeto.4o Momento: Apresentacao da proposta e do material.O professor utilizara o material para apresentar a proposta de forma concreta para os alunos.Fazemos a seguinte sugestao: colocar o dvd, destacando as vinhetas; mostrar os livros; especificar os modulos;ressaltar os aspectos centrais da linha de acao do projeto.5o Momento: Construcao e ilustracao de texto individual.Escreva e ilustre: O que voce espera dessa proposta de trabalho?6o Momento: Atividade finalizadora/ Dinamica: Passar a bola com o pe.Os alunos, em circulo, recebem uma bola que deve ser passada com o pe para o outro colega que esta ao seu lado.A bola devera ser passada ate que volte para quem iniciou a atividade.Sempre que a bola cair, ela volta para o primeiro aluno.A atividade so e concluida quando todos participam corretamente da brincadeira. Essa dinamica incentiva a cooperacao, e, nao, a competicao.Reflexao: Nao importa ser o primeiro ou o melhor. O fundamental e que todos cheguem ao objetivo proposto.7o Momento: Avaliacao do dia.Os alunos representam em linguagem matematica o que acharam da proposta do projeto.Bom. Segue em imagem o planejamento dos dois ultimos dias:COMENTEM!!!!!!!!!!!!
Hoje e mais um daqueles dias em que me pergunto: sera que ainda sou uma professora?Por que?Bem, passei um bom tempo sem escrever, entao vai rapidinho:Comecei este ano com todo gas possivel para levar o trabalho, os estudos e e claro minha vida pessoal (sim sou humana, tenho alguma vida). Entao, como nao poderia ser diferente, trabalhei a beca (expressao da vovo no lugar do atual pra cace...), estudei muito e vivi um pouquinho. No final de junho tive a grande oportunidade de participar do CIAEM (Conferencia Interamericana de Educacao Matematica) realizada em Recife (PE) e agarrei esta oportunidade com unhas e dentes (se levar em consideracao minha primeira experiencia em viagens de aviao, posso dizer que foi com unhas e dentes literalmente - o medo de voar e muito forte...).Voltei com mais ideias para aplicar em sala de aula. Pelo Projeto Fundao (UFRJ), estou em mais um curso para professores da rede municipal como dinamizadora. E continuo com todo o resto....O que este resumo tem haver com a pergunta inicial? Ah ha. TUDO.Acredito que tenho feito o possivel e mais um pouco para melhorar minhas aulas, o que significa que me preocupo com meus alunos e quero o melhor para eles. Se eu estivesse pensando so no salario: pra que melhorar a aula, nao e verdade? O meu dindim no fim do mes e garantido independente dos meus alunos serem aprovados ou nao (tem gente que pensa assim...).E, pois e. Parece errado, ne? Eu tambem sempre achei e fiz/faco de tudo pela Educacao. Mas, me deixa contar um segredinho...Estou comecando a questionar o que hoje significa uma boa Educacao. Hoje passei por uma situacao na escola em que fui agredida verbalmente e quase fisicamente por um aluno. Estou comecando a perder o interesse em melhorar alguem que nao deseja esta melhora. E muito bonita toda a filosofia e pedagogia que cerca a educacao brasileira, mas na hora do vamos ver nao e bem assim que a banda toca. E facil falar para o professor que nao importa se ele e agredido, ameacado ou simplesmente ninguem quer assistir sua aula porque o aluno nao esta afim naquele dia, o trabalho deve ser feito!E facil exigir do professor que seja cumprido horario, cronograma de conteudo e INCLUSIVE muita atencao e PACIENCIA com os alunos. Dificil e passar por professor.Estou nesta situacao. Duvida.Sera que deixei de ser professora por acreditar que alguem que nao quer aprender, nao pode ser ensinado?Sera que e obrigando o aluno a estar dentro de sala, estamos realmente contribuindo para sua aprendizagem? Ou por outro lado, sera que mantendo este aluno em sala nos nao estaremos prejudicando aqueles que realmente estao interessados?Sera que levantar estas questoes significa que deixei de pensar como professora?Sera que eu tenho que ser agredida, e aceitar, para ser chamada de professora?E complicado. Eu sei. Mas pensar e tomar decisoes sobre estas questoes e melhor que viver me enganando. Mesmo que o veredicto seja largar o magisterio.Estou em crise. Estou revendo minhas prioridades.Minha diretora hoje deu prova do quanto ela tenta ajudar, mas seus superiores, que
Sei que estive longe estes dias, mas minha vida estava muito agitada... Enfim, estou aqui e vou tentar resumir duas semanas de acontecimentos. Primeiro, minha vida estava muito sem graca, voce imagine minha aparencia!!! Entao resolvi: vou alisar! Fiz uma escova progressiva e consegui desviar as atencoes, que antes eram para minha pele amarelada e olheiras roxas, para meu cabelo. Dai, tive quatro dias otimos, muitos elogios a trama tinha funcionado, ninguem mais dizia: nossa como voce esta abatida... Mas, toda alegria dura pouco. Os bandidos do Rio nao podiam esperar para se rebelar contra a perca de seu territorio. Tinham que desafiar a policia tacando fogo em tudo quanto era carro e onibus.onibus em Vicente de Carvalho,RJ (tirada por mim) Caraca, o que eles esperavam?! A policia entrou sem ser convidada (invadiu) na Comunidade (favela) do Cruzeiro e acabou com o resto da minha semana. Ta, voce pode ate me chamar de egoista e dizer que o confronto foi para O BEM MAIOR, mas ninguem pensa em mim? Gastei uma nota no cabelo e tive de ficar em casa sem mostra-lo a ninguem! Enfim. Fiquei escondida em casa como culpada. De quinta a domingo parecendo uma fugitiva com medo de bala perdida... E, na segunda: prova de Analise!!!!!!!!!! E, foi o meu fim... pelo menos foi o que pensei assim que sai da prova. Minha mae sempre me diz: nao se precipite nas conclusoes. E dificil, mas devo admitir: ELA TEM RAZAO! Eu deveria saber, minha semana estava apenas comecando... Ja fazia uma semana que havia pedido um passeio para minha turma, mas como sempre se quer bem feito, faca voce mesmo (outro ditado da minha mae...). Para minha turma passear tive que arrumar tudo sozinha. Fui na CRE verificar onibus, fui a Quinta da Boa Vista entregar pedido de visitacao ao Museu e Zoologico e, depois informei a minha escola que tinha resolvido tudo. Putz, professora, office girl, coordenadora e mais o que preciso ser em prol dos alunos? Recebo por tudo isso? Diario, acho que voce ja sabe a resposta. Bom, fui ao passeio com os alunos. Pelo menos minha ultima sexta foi regada a descontracao e risos. Ah, esses meus alunos... sao otimos. Calma, nao e sarcasmo. Tirando o calor que derretia os ultimos vestigios da escova progressiva, foi pura diversao. Sao esses momentos que fazem valer apena!E meu cabelo? Bem ta meio a meio... (mas ainda funciona, por enquanto...) Quando comecamos um trabalho com tantos detalhes importantes de serem realizados como o trabalho Autonomia Carioca, precisamos de contar com uma equipe integrada, falando a mesma lingua, sabendo da importancia de cada etapa. Para manter a "rede" integrada criamos meios de comunicacao e centros de saber. A tecnologia que evoluiu intensamente nos ajuda, da suporte para esse trabalho que envolve grande parte das escolas da rede municipal do Rio de Janeiro. Sites viram bibliotecas, blogs se transformam em verdadeiros botes salva-vidas e os e-mails ganham a vez do telefone: voce esta envolvido no Autonomia? Nao deixe de ver sua Caixa de Entrada pelo menos uma vez ao dia!
E e de pessoas que contribuem para o projeto que o trabalho vira um sucesso. Pessoas maravilhosas como os professores que tive o prazer de conhecer e interagir. Pessoas como minha "itinerante" que me apoia e se faz presente para o que der e vier. Infelizmente o grupo nao esta COMPLETO, ainda ha pessoas que estao "quebrando a corrente". E dificil de entender o porque que: pessoas com ordem de recolher nas escolas os DVD's do projeto, recolham os livros dos alunos; pessoas da CRE achem errado compartilhar um planejamento feito para meio ano de trabalho so porque nao esta 100% igual ao da prefeitura (engracado, o deles era uma sugestao ou imposicao?); pessoas da escola que deveriam ser o elo entre a escola (professores) e CRE resolvem que podem mexer no armario do professor e que tambem podem pegar livros dele sem ao menos comunicar ao professor e, nao satisfeitos, nao deixam qualquer recado sobre o porque foi mexido e o que foi retirado! Incrivel? Aconteceu comigo... Bom. Ha quem goste de cachorro-quente composto apenas pelo pao e salsicha. Outros acreditam que um pouco de molho, ervilha, milho, ovo e batata palha dao um sabor especial ao hot-dog. Mas eu nao. O cachorro-quente, pra mim, nao seria nada se, alem do pao, salsicha, molho, ervilha, .... faltasse o ketchup, a maionese e a mostarda. Sabem, tudo que nao e COMPLETO, nao tem o melhor SABOR.
Esta semana, depois de muito esforco dos professores e alunos da minha escola Estadual, conseguimos que nao fechassem as turmas como o governo queria (duas turmas do 1o ano, duas turmas do 2o ano).Esta e mais uma prova de que o povo pode sim se organizar e conseguir vetar os devaneios dos nossos governantes.O coordenador da metropolitana 3, coordenadoria responsavel pela area onde esta localizada minha escola, falou para a direcao "por telefone" que mantinha a ordem de fechamento das turmas. Nesta quarta-feira, os professores junto com os alunos e representantes do Sindicato (SEPE) foram a 'metro' e conseguiram que esta decisao nao fosse adiante. Uma vitoria.Logo a noite, no mesmo dia, foi realizada uma comemoracao por esta vitoria na porta da escola. Bom, assim agora esta tudo bem, nao e?Nao, puro engano. Agora os alunos estao sendo pressionados a fazerem o SAERJINHO, e para garantir ate uma coordenadora pedagogica (enviada pela metro para "ajudar a escola" sem fazer nada) pediu INDELICADAMENTE que um professor se retirasse da turma do 3o ano, enquanto a mesma 'conversava' com os alunos.Os professores estao sendo pressionados pela direcao, que nao sabe se corre ou se fica. E acredito que ter batido de frente com esta gente vai render aos profissionais desta escola muitas outras lutas....O importante e o que conseguimos ensinar para nossos alunos nestas ultimas semanas: o povo pode sim, o povo tem voz, o povo unido consegue mudar o pais, basta querer. Eu digo querer, pois eu mesma nao acreditava que poderiamos ter seguido tao adiante, mas nunca deixei de tentar.Nossos alunos com certeza levarao esta vitoria para toda sua vida, vao poder dizer que lutaram e conseguiram. Licoes de cidadania que nao sao aprendidas somente em sala de aula: deve ser praticada.Espero que este relato ajude a outras pessoas a entenderem o seu poder.Nao e porque foram eleitos que os governantes podem fazer o que vier na cabeca, podemos lutar, nao precisamos esperar ate as proximas eleicoes para ver se muda algo.Obrigada pelo apoio,Tatiana Quino, autor da Mafalda, desiludido com o rumo deste seculo no que diz respeito a valores e educacao, deixou impresso no cartoon o seu sentimento: Ola!Quem sou eu?Bom, pra comecar, sou uma professora. E isso mesmo, pode ficar com pena!Fazer o que, meu pai sempre disse: querida, voce tem que fazer o que gosta, entao seras feliz!E, e isso mesmo, e entao aqui estou. Nao leve a mal, adoro minha profissao: tecnicamente e linda! Lecionar, ajudar ao proximo, tornar alguem melhor, e etc etc etc....Mas esta cada vez mais dificil a rotina de trabalho, o baixo salario, o despreparo dos alunos, os pais que nao se importam, e etc etc etc...Divirta-se, bom pelo menos eu vou tentar... Esta noticia nao esta sendo divulgada!!!!Nosso querido governo esta fechando turmas do ensino Medio e Fundamental em toda a rede do Estado do Rio de Janeiro. Escolas estaduais que funcionam em predios compartilhados com a prefeitura local sao as mais prejudicadas neste fim de ano.So na minha escola pediram o fechamento de 6 turmas esta semana! Lutamos e ja conseguimos que
nao fechem duas, mas ainda pensamos no total: nao queremos que fechem nada.Os motivos para o fechamento: muitos alunos com frequencia baixa ou desistentes. Isso pelo menos e o motivo que alegam.Os motivos reais provaveis: corte no orcamento da Educacao, fechando turmas se justifica fechar escolas e remanejar professores. O que significa que muitos professores vao sair de suas escolas neste fim de ano tentando se encaixar em varios buracos na grade das escolas que ainda terao alguma carencia. Os alunos serao avaliados por professores que nao conhecem, pois seus professores terao deixado a escola e os outros, que sobrarem, entrarao em salas de aula durante 4 semanas para conhecer, "ensinar" e avaliar os alunos no ultimo bimestre do ano (fora o caso onde cada turma esta estudando uma determinada parte do conteudo; o professor devera ainda, regular o conteudo que alguns alunos ja estudaram e os outros nao).Isso e claro na melhor das hipoteses. Ha os casos onde toda a escola sera fechada.Entendam. Nos, professores que lutam contra este ato do governo, nao somos contra as turmas vazias serem fechadas. Acreditamos, inclusive, que as turmas devem ter um numero razoavel de alunos. Nao somos a favor de manter turmas vazias so para justificar a abertura de varias turmas e com isso manter mais professores na escola. Mas esta questao nao se aplica neste caso.Se as escolas estao sendo acompanhadas ha anos por inspetores e as tais OG's, porque esperar o inicio do 4o bimestre para mudar a vida de tanta gente?Cade o respeito com os professores? Vamos parar em qualquer escola agora, com o nosso ano todo planejado e funcionando? (cada um tem seus compromissos pessoais e profissionais fora do Estado)Cade o respeito com os alunos? Agora no fim do ano mudar de professor, metodo de ensino e metodo de avaliacao? E aquelas turmas que nao podem ser unidas por uma questao social, onde o conflito entre os alunos seria um grave fator contra a educacao e a saude dos mesmos? (uma escola pode atender a diversas comunidades)Nao so as escolas "compartilhadas" estao sofrendo esta mutilacao no seu corpo docente e discente (muitos alunos ja estao alegando que nao continuaram nestas escolas...). Existem escolas que possuem os 3 turnos (manha, tarde e noite) com turmas cheias que estao fechando ate 10 turmas do horario noturno.Questionamos o verdadeiro motivo para o fechamento de turmas/escolas e o verdadeiro beneficio que trara para a sociedade deste Estado. Questionamos o valor pedagogico tao falado pelos "especialistas" em congressos, midia televisiva e em reunioes internas do Governo (entre coordenadores da Educacao e professores e diretores) e, que nao esta presente nesta hora, neste discurso.Questionamos a midia que nao divulga esta acao de grande porte coordenada pelo Governo. O que esta em jogo? Quem lucra mais nao transmitindo esta informacao: o governo ou as emissoras? Onde esta o compromisso da midia com seus 'consumidores' (telespectadores e ouvintes)?Questionamos as pessoas que acham isso tudo normal e colocam 'panos quentes' dizendo: vai dar tudo certo, esta tudo bem, nao e assim tao mau... so vai mexer um pouquinho com
a escola.... vai dar tudo certo... o importante e que temos saude.Quem acredita que podemos melhorar este Estado (quem sabe, tambem o pais), nao fique omisso.Nao precisa divulgar este blog, basta que faca sua parte divulgando a luta.Agradecida,
O Ministerio da Restauracao de Juruti comemorou nos dias 26, 27, 28 e 29 de maio de 2011, o seu terceiro aniversario. Foram quatro dias de muita uncao e alegria, onde Deus foi glorificado pelas obras que Ele tem realizado neste ministerio. Foi realmente uma festa muita linda, com apresentacoes varias apresentacoes, como: Coral, teatro, jornal, dancas, louvores, tudo feito de forma espetacular para honra e gloria do nosso Deus Todo Poderoso.A Igreja da Restauracao em Juruti foi agraciada por Deus com a presenca do nosso Apostolo Wellington e sua esposa Pra. Varlinda, Pr. Otavio Gomes, Pr. Galdino, Pr. Jesse e sua esposa Pra. Kenia, Irmao Otavio Simoes e sua esposa Pra. Denise, Irma Zumira, Irmao Ednairo, Irmao Bruno, todos contribuindo para grande Festa.Nos do ministerio da Restauracao em Juruti so temos a agradecer a Deus por tudo que vivenciamos nesses dias, agradecer a presenca de todos que participaram desta grande festa.Que Deus abencoe todas as pessoas que contribuiram com seu trabalho, com seus dons, com recursos financeiros, com oracoes.Rede Juvenil LUCAS 5.27-32 Passadas estas coisas, saindo, viu um publicano, chamado Levi, assentado na coletoria, e disse-lhe: Segue-me! Ele se levantou e, deixando tudo, o seguiu. Entao, lhe ofereceu Levi um grande banquete em sua casa; e numerosos publicanos e outros estavam com eles a mesa. Os fariseus e seus escribas murmuravam contra os discipulos de Jesus, perguntando: Por que comeis e bebeis com os publicanos e pecadores? Respondeu-lhes Jesus: Os saos nao precisam de medico, e sim os doentes. Nao vim chamar justos, e sim pecadores, ao arrependimento.Quando Jesus senta-se a mesa dos pecadores para comer, Ele demonstra que realmente nao veio para julgar, mas sim salvar aqueles que estavam perdidos em seus pecados. Jesus na verdade tinha um proposito nessa terra, e isso seria o suficiente para Ele deixar as pessoas que gostam de emitir parecer sobre a vida dos outros, totalmente perturbados (como pode ser isso? Um homem como ele sentar-se para comer com os pecadores? Isso e inadmissivel...). Se nos pararmos ao final do dia e analisarmos nossas atitudes: quantas pessoas julgamos? Em nossas conversas, sobre a vida de quantas pessoas, emitimos opinioes, pareceres?E precisamos deixar de muita conversinhas sobre a vida das pessoas e nos preocupar em como ganhar aqueles que estao em pecados. Nos preocupar em levar as pessoas marginalizadas para Jesus salva-los, essa e nossa missao, esse e o nosso chamado.Quantos ja disseram para si mesmas e para Deus: nao Senhor, esse ai nao. Ele e pobre, viciado, ladrao, prostituto, arrogante... Pare um pouco, se olhe no espelho e procure lembrar quem voce era (e as vezes quem voce ainda e...) quando se encontrou com Jesus, lhe garanto que nao era melhor do que esse que voce diz para Deus: nao Senhor, esse nao.Muitos estao vivendo na escuridao, mas por nao serem padronizados pela sociedade como ladroes, prostitutos, pobre, arrogante, viciado, e ainda, por estarem em uma religiao, acham que nao precisam de Jesus para salvar suas vidas da condenacao eterna (inferno). Sao pessoas que desconhecem a Palavra de Deus, pois se buscassem estuda-la com
o auxilio do Espirito Santo, veriam que sao infelizes, miseraveis, cegos, pobres e nus, como diz em Apocalipse (3:17).Deus tambem diz em sua palavra que somente por meio de Jesus podemos ser salvos (Rm 10:9) e que nossa justica diante Dele, e como trapo de imundicia (Isaias 64:6)Entao, deixemos as conversas que nao edificam em nada e vamos trabalhar para levar as vidas para Jesus salvar, transformar, curar e libertar. Amem.
GENESIS 16:1-15 E impressionante como diante de situacoes problematicas nossa primeira atitude e de querer fugir, de nos vermos livres dessas situacoes. Nao estamos dispostos a nos submetermos ao aprendizado que essas situacoes tem para nos ensinar. Agar, escrava de Sarai, quando se encontrou diante de perseguicao de sua superior tomou a decisao de fugir, porem o anjo do Senhor apareceu para ela e disse que voltasse e fosse submissa a sua dona. Qual seria nossa atitude diante de uma direcao dessa? Muitos de nos endureceriamos o coracao e continuariamos a fuga. Essa decisao faria com que perdessemos a oportunidade de aprender e de colher os frutos da obediencia a direcao de Deus. Porem, se a decisao fosse obedecer, e certo que nos tronariamos mais sabios, maduros e seriamos recompensados com os frutos da obediencia. Antes de tomarmos qualquer decisao diante de situacoes adversas devemos expressar nossas dores, angustias perante o Senhor, pois Ele esta sempre ali para nos ajudar e nos orientar. Ele e especialista em transformar maldicao em bencao, perda em vitoria, fracasso em sucesso. Para desfrutarmos das bencaos que Deus tem para nossas vidas e necessario obedece-lo e confiar na maravilhosa intervencao de Dele. Salmos 118:19,20 - "Abri-me as portas da justica; entrarei por elas e louvarei ao SENHOR. Esta e a porta do SENHOR, pela qual os justos entrarao". Por essas portas entrarao aqueles que obedeceram a Deus. Nos devemos ser como Davi, declarar com confianca que entraremos por essas portas. O segredo e a SANTIDADE, pois sem ela ninguem vera a Deus. Portanto, devemos manter firme a fe e a comunhao com o Espirito Santo, pois essas atitudes nos ajudarao a permanecer em vitoria contra o pecado. Fiquemos alerta, pois essas portas se abrirao quando Jesus Cristo estabelecer o seu reino, e os santos e justos reinarao junto com Ele. Essas sao as portas da Nova Jerusalem. Gloria a Deus que nos da a vitoria em Cristo Jesus. Isaias 9:2 "O povo que andava em trevas, viu uma grande luz, e sobre os que habitavam na regiao da sombra da morte resplandeceu a luz". O proprio Jesus disse aos seus discipulos que a luz veio ao mundo, mas os homens preferiram as trevas do que a luz. Jesus nesta passagem biblica estava identificando-se como a luz que Deus enviou ao mundo para nos tirar das trevas. Quando nos aceitamos a Jesus como nosso Senhor e Salvador, Ele nos transporta do reino das trevas para o reino de sua luz. Portanto, nos que ja temos essa luz em nossas vidas, precisamos mante-la acesa. Quando mantemos essa luz acesa com o oleo santo que o Espirito de Deus nos da, entao nos tornamos a luz desse mundo. E possivel percebermos o quanto e importante manter essa luz acesa e forte, a fim de iluminarmos a vida daqueles que ainda estao em trevas. So quem permanece na luz que e Jesus pode tirar uma pessoa do reino das trevas e mostrar o caminho, pois um cego nao pode guiar outro cego, senao os dois podem cair (cego vive na escuridao
e diante dos seus olhos fisicos nao ha luz) Jesus usou esse exemplo para esclarecer que nos conseguiremos levar as vidas para Jesus se mantivermos um bom testemunho. Lembre-se: Jesus e a Luz em nossas vidas, e a comunhao com o Espirito Santo e o oleo que mantem essa luz acesa em nossas vidas. amem.