Encerrando o projeto Poesias & FraldasBercarioNobercario todo dia tem crianca,temchoro, tem xixietem risada,brincadeiranem se fala.Tema Francisca muito ativa,aLuara encantadoraea Ana Aliceumameiguice.Temo Nicolas todo quietao,eo Gabi falastrao.OVini, o Pietro e o Joaoqueadoram uma confusao.OWillian gente grande.OVicente dancarino.OBernardo sorridente.Temo Dhionatan recem-chegado e ja adaptado.Eo Gabi Arthur que foi se embora,deixoulugar ao Vitor Eduardoqueapronta um bocado.Temtambem a Fabi, a Suellen e a Carlinhaquefazem da vida no bercario uma alegria.FabiBusnello Neste ano estou desenvolvendo no Bercario II, da EMEI Pequeno Aprendiz em Marau/RS o Projeto POESIAS & FRALDAS, com o objetivo de despertar nos bebes o gosto pela leitura e pelo genero poesia, pensando na formacao do futuro leitor. Sabendo que para que haja interesse pelos livros e consequentemente pela poesia na vida adulta, e fundamental que eles estejam ao seu alcance desde cedo. E que estimulando o gosto pela poesia deste o bercario possa se contribuir para a formacao dos futuros leitores. No comeco os bebes podem ate nao entender muita coisa, mas conforme Fraulein Vidigal de Paula explica para Revista Nova Escola, os bebes sao capazes de perceberem a diferenca entre a fala do dia a dia e aquela usada na leitura, que tem cadencia, ritmo e emocao. Pretendo assim ampliar a oferta do genero poesia para que os bebes entrando em contato mais seguidos com as poesias possam ter uma boa base literaria para o futuro e posterior alfabetizacao. De acordo com Aguiar (2001, p. 72) Os primeiros versos e as primeiras historias que o individuo ouve ou le quando crianca sao muito importantes para o desenvolvimento do seu apreco pela leitura. Aqueles textos que o marcaram sao justamente os que estavam adaptados ao seu universo, transformando-se em esteio a partir do qual o interesse do leitor se desenvolveu. (AGUIAR, 2001 .p.72) Ler poemas para os bebes trabalha a sensibilidade e os insere no universo literario de forma ludica, pois a poesia e ludica tem musicalidade, ritmo e fantasia. Estao sendo trabalhados poemas, parlendas, trava-linguas e poemas cantados com vocabulario simples e adequados a idade. Os trabalhos sao coletivos e estao expostos na sala. Profe Fabi Busnello Postagem em 23/04/2011Pensando a Subjetividade...Lembrando que as reflexoes sobre as questoes da construcao da identidade e da subjetividade surgiram a partir dos textos e materiais de apoio do Curso de Mediadores!O Grande Conselho de Monteiro Lobato"Voce me pede um conselho e atrevidamente eu dou o Grande Conselho: seja voce mesmo, porque ou somos nos mesmos ou nao somos coisa nenhuma. E para ser si mesmo e preciso um trabalho de mouro e uma vigilancia incessante na defesa, por tudo que conspira para que sejamos meros numeros, carneiros dos varios rebanhos politicos, religiosos ou esteticos. Ha no mundo o odio e a excecao - e ser si mesmo e ser excecao. Ser excecao e defende-la contra todos os assaltos da uniformizacao: isto me parece a grande coisa".Monteiro LobatoRefletindo a construcao da identidade e lendo o Grande Conselho de Monteiro Lobato me veio a mente a musica Dom Quixote, do Humberto Gessinger e Paulo Galvao, e as possibilidades de trabalho que podem ser feitos relacionando o livro de