Associacao de Educadores/as Populares de Porto Alegre -AEPPA: TRAJETORIA PELA BUSCA POR FORMACAODOCENTE DAS/OS EDUCADORAS/ES POPULARESFernanda dos Santos PauloFernandaeja@yahoo.com.brRESUMOO trabalho aqui apresentado resulta de um capitulo da monografia apresentada em abril de 2010 para obtencao de grau de especialista em Educacao Popular: Gestao de Movimentos Sociais do Instituto Superior de Educacao Ivoti e o Instituto de Desenvolvimento Social Brava Gente.Nesse sentido, sera pautado neste artigo parte do estudo realizado sobre a trajetoria, desafios e historicidade das/os educadoras/es populares formadas/os nos cursos de Pedagogia das instituicoes: UERGS, PUC e IPA com parceria com a Associacao de Educadores Populares de Porto Alegre AEPPA, objetivando tracar a identidade profissional do/a educador/a Popular apos a graduacao, buscando assim identificar quais mudancas ocorreram na vida profissional dessas/es educadoras/es. Apresenta tambem um dialogo com as referencias no campo da Educacao Popular, pontuando a trajetoria da formacao das/os educadoras/es populares em Porto Alegre/RS, referendada pela Educacao Popular, assim como aponta, brevemente o vies das politicas educacionais para a formacao docente deste grupo especifico. Traz a historicidade da associacao, os elementos e categorias que viabilizaram o acesso e permanencia dessas/es educadoras/es no Ensino Superior. Analisa documentos da AEPPA (atas, relatorios, acordos, etc.) em relacao a construcao de parcerias e caminhos percorridos para contemplar o contexto da Educacao Popular nos curriculos dos diferentes cursos de Pedagogia. Palavras chaves: Formacao de Educadores/as Populares - Politica Educacional Movimento Social - Educacao Popular Identidade - Trabalho INFORMACAO PESSOALNome: Fernanda dos Santos PauloCurriculo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3839347399904355e-mail: fernandaeja@yahoo.com.br Indicacoes de leiturasMESZAROS, Istvan. Para Alem do Capital. Sao Paulo. Boitempo, 2002.PALUDO, Conceicao. Educacao Popular em Busca de Alternativas. Uma leitura desde o campo democratico popular. Porto Alegre.Tomo Editorial, 2001.PANUELOS EN REBELDIA. Hacia una Pedagogia Feminista. Generos y educacion popular. Buenos Aires. America Libre, 2007.TRIVINOS, Nibaldo Silva. A Formacao do Educador como Pesquisador. Porto Alegre. Editora da UFRGS, 2003.ARROYO, Miguel G. Qualidade na Educacao. POA, Paixao de Aprender, SME, no 9, 1995.DELORS, Jaques. Educacao: um tesouro a descobrir. Ed., 3o, SP, Cortez; DF, MEC; UNESCO, 1999.FRIGOTTO, Gaudencio. Educacao e Crise do Capitalismo Real. SP, Cortez, 1995.GONH, Maria da Gloria. Teorias dos Movimentos Sociais: paradigmas classicos e contemporaneos. SP, Loyola, 1997.Betto, Frei (2000). Desafios da Educacao Popular. Sao Paulo : CEPIS.FREI BETTO - Dialogos criativos Domenico De Masi e Frei Betto (Sextante)Sinopse Os autores debatem sobre alguns dos temas da pos-modernidade do avanco tecnologico a sociedade de consumo, da educacao a filosofia, da teologia a politica. Com pontos de vista ora coincidentes, ora conflitantes, mas muitas vezes complementares, ambos oferecem uma explanacao sobre os rumos da humanidade, questionando de que forma as escolhas do presente estao construindo o amanha que se anuncia. Mediado pelo psicanalista e educador Jose Ernesto Bologna._________De COTIDIANO & MISTERIO (Olho DAgua):Fala do processo educacional; concepcao totalizante, suas dimensoes(transmissao do patrimonio cultural, despertar das potencialidades espirituais, reflexao do que se vive e capacidade de modificar a realidade). Fala do papel da escola e como atua ( razao instrumenta). Traz a categoria de domesticacao intelectual. Educacao cartesiana fragmentacao. Ainda fala sobre educacao para competitividade e o sucesso , contrario de uma educacao para tecer lacos de solidariedade.Favero, Osmar