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lugar, agradeco ao Altissimo, Inteligencia Suprema, que esta por tras de toda a realidade aparente. Ele da a cada um um pouco de Sua Inteligencia, permitindo que todos possam sentir-se agentes ativos da Historia.Em segundo lugar, agradeco ao meu avo Joao Martins de Oliveira por ter iniciado um ramo da familia humana, junto com sua humilde esposa, que deu bons frutos apesar das condicoes iniciais muito dificeis, e que poderiam ter levado uma pessoa comum a desistir da vida digna.Em segundo lugar, agradeco aos meus pais, Antonio Euzebio da Silva, e Florentina Maria da Silva, por terrem constituido uma familia pobre, mas digna. Eles me ensinaram que a vida nao vale a pena ser vivida sem solidariedade.Em terceiro lugar, agradeco a minha irma Maria Florentina da Silva, que me orientou no caminho dos estudos, quando eu poderia ter optado por caminhos incompativeis com a realizacao da minha missao na vida. Em especial, ela fez a minha conexao com a Professora Ieda de Araujo Neto que demonstrou que, aos 10 anos, uma crianca considerada "velha e burra", era apenas um ser humano esperando pelo apoio certo para compreender como lidar com a Gestao da Dinamica do Conhecimento. Nao posso deixar de citar, ainda, minha esposa Maria Marcia, meu filho Gustavo e minha filha Marina. Eles foram meus consultores especiais, alem de propiciarem o ambiente emocional adequado para que eu nao perdesse de vista a minha missao na vida. Eles representam para mim amor e vida.Alguns professores da UFMG tiveram influencia decisiva para mim: Irene Carvalho Balbino, Jose Alicio de Carvalho Sobrinho, Elcio Marques Coelho, Carlos Alberto Bottrel Coutinho, Jose Martins da Godoy e Vicente Falconi Campos. Foram eles que me colocaram em contato com a ideia de que ate mesmo o bom senso funciona melhor quando estruturado sistematicamente para efeito de educacao e treinamento.De importancia estrategica, embora eu ja esteja ampliando os riscos de citar nomes, foi o melhor estagiario e amigo que eu pude ter num momento decisivo da minha preparacao em gestao: Antonio Lourenco Filho. As demais pessoas que me ajudaram eu peco perdao por nao cita-las, pois a lista seria muito grande. Como eu poderia citar, por exemplo, as centenas de alunos com os quais aprendi e interagi?
aperfeicoamento continuo decorre de uma filosofia de vida que, se nao for aprendida desde o berco, torna-se extremamente dificil de ser aprendida mais tarde. Talvez seja por isso que, perguntado sobre como o Brasil poderia compreender e aplicar essa filosofia, o consultor da JUSE (Japanese Union of Scientists and Engineers), senhor Ichiro Miyauchi, afirmou que, se o Pais trabalhar duro durante uns trintas anos, mobilizando macicamente sua populacao, talvez ele consiga absorver essa filosofia em larga escala. Trata-se de um grande desafio de mudanca cultural.A inovacao tanto pode ser entendida como fruto de constantes aperfeicoamentos, como de uma decisao de romper com o existente e fazer algo nunca visto. Seu impulso maior vem da necessidade de reagir a crises, mas pode vir tambem de uma visao de futuro positiva a ser construido. Nao ha garantia alguma de que a inovacao de bons resultados, embora, em algumas situacoes, a ausencia de inovacao garanta a estagnacao e a degeneracao das condicoes de vida.A GDC, conforme aqui interpretada, apresenta o metodo nuclear, seja para a imitacao, o aperfeicoamento ou a inovacao de ruptura. Como afirmou Einstein (veja o seu livro Notas Autobiograficas) no caso da ciencia avancada, para se fazer inovacao de ruptura nao basta seguir um metodo; e preciso ter talento e fe, ou forca de vontade. Creio, entretanto, que o talento se manifesta apenas aos que tem constancia de proposito, e acreditam que o tem, conformou opinou Henry Ford na maxima "Quer voce acredite que pode, quer voce acredite que nao pode, voce esta certo."
restante tinha notas entre 40% a 65%, nota insatisfatoria, as quais era possivel compensar fazendo listas de exercicios. Minha media nas provas tinha sido 35%, chegando a tirar ate 10% em uma prova! Como eu nao conseguia fazer as listas, eu me percebia como sendo o pior aluno da sala.A preparacao para a prova de recuperacao deveria ser feita durante meus tres meses de ferias, mas, por estar fazendo estagio intensivo, so tive duas semanas para me preparar. Os melhores alunos consideravam que fazer os exercicios era um pre-requisito para tirar alguma nota na materia. Ate mesmo aqueles que faziam todos os exercicios tinham dificuldades e obtinham, no maximo, a nota suficiente. Se quem fazia todos os exercicios ia mal, imaginem eu, que nao estava com motivacao nem tinha tempo para fazer nenhum! Pedi ajuda aos melhores alunos: eles nao podiam me ajudar, pois ja haviam esquecido a materia. Nao havia ninguem que pudesse me ajudar. Entrei em desespero total!Para piorar, eu so seria perdoado pela minha faculdade caso tirasse 85% da nota na prova de recuperacao. Caso contrario eu estaria preparando o caminho para ser desligado da faculdade na qual depositei minhas esperancas de uma carreira promissora! Se eu tirasse menos de 75% da nota teria que repetir a materia no proximo ano. Se tirasse menos de 65%, seria obrigado a esperar o proximo ano para repetir todo o semestre! Esforcei-me para entender a materia e fazer alguns exercicios, mas julguei a missao impossivel!Assim, pensei: - Pronto. Acabou-se a minha vida! Depois de passar por um terror psicologico, lembrei-me de que no Banco no qual estagiava eu fazia varias analises complexas e que, no inicio, ninguem entendia nada. Entao, tomei a iniciativa de mostrar as mesmas informacoes da maneira mais simples possivel para que todos pudessem entende-las com o minimo de esforco. A experiencia me ensinou que qualquer grafico que precisasse de um esforco mental para sua interpretacao criava uma barreira imediata, pois as pessoas precisavam reservar o seu esforco mental para atividades que agregassem mais valor ao seu trabalho. Compreendi que era meu papel fornecer as informacoes de maneira tao organizada e clara que o entendimento poderia ser alcancado num relance. A lembranca da experiencia no Banco induziu-me a ter uma intuicao, um clique: - Uma tabela bem feita vale mais que um cerebro! Assim, pesquisei todas as minhas provas antigas e fiz um diagrama de todos os meus erros mais comuns, tentando imaginar por que eles aconteciam. Depois de algumas horas, finalmente descobri como fazer um unico diagrama que me permitiria entender todas as 400 paginas do livro de estruturas em um unico olhar. Com esta tabela pude, ainda, descobrir que o livro era incompleto em alguns temas. A Materia do capeta se tornou a materia mais banal para mim. Fiquei tao entusiasmado com o diagrama que, ao inves de fazer os exercicios imediatamente, resolvi fazer algumas simulacoes mentais para avaliar o grau de dificuldade dos mesmos. Verifiquei, surpreso, que o diagrama tinha todas as formulas possiveis, discriminando muito facilmente em qual situacao cada uma delas deveria ser usada.
Entao, tive a confianca necessaria para decidir que as simulacoes realizadas mentalmente tinham sido suficientes, e que nao precisaria fazer nenhum exercicio. Dito e feito. Na hora da prova, inicialmente fiquei gelado, pois ela veio mais complexa do que o habitual. Entretanto, consultei meu diagrama, claro como cristal, e vi imediatamente como deveria proceder para solucionar as questoes propostas. Superando a minha baixa auto-estima inicial, fui o unico que tirou os tais 85% da nota maxima.Minha conclusao: - "Uma tabela bem feita vale mais que um cerebro."
Voce me olha no olho e diz: voce e mesmo muito bonita. Eu escancaro felicidade, tentando inutilmente disfarcar um pouco o sorriso gigante que aumenta ainda mais esse buraco na minha bochecha que voce tanto adora. Ai, felicidade escancarada, voce olha mais uma vez e diz: muito bonita. Nao sei responder, como se responde reciprocidade? Te abraco, te aperto, te olho tentando dizer que nao ha nada a se dizer quando ja se esta tudo tao dito. Ai, por nao saber o que dizer eu passo a mao no seu cabelo, que eu possivelmente gosto mais que voce, olho tua sobrancelha fina e tua boca grande, iguais as minhas, penso, enquanto me dou conta que gosto de tudo de um jeito tao meu, que nao sei como consegui viver tanto tempo sem. Voce percebe, acho, a cara de felicidade escancarada e ri, orgulhoso. Eu so queria estar onde estou. E esse lugar, hoje, poderia ser qualquer um, desde que voce estivesse tambem. Olhou, olhou, olhou. Ja tinha olhado tantas vezes naqueles 40 minutos e mesmo assim nao se convenceu. Testou o sinal, testou a altura da campainha. Ligou pra amiga, conversaram sobre amenidades, acendeu um cigarro. Olhou, olhou, olhou. Mais quarenta minutos, o mesmo visor preto, sem sinal de resposta. A luz acende, mensagem da operadora. O telefone toca, ligacao do chefe. Olhou, olhou, olhou. A amiga que tinha falado de amenidades resolve ligar de novo. O coracao se apressa. A toa.Mais 40 minutos e ela quase desiste. Nao pode ser em tao pouco tempo que a gente surta. Outro cigarro, agua, cafe, esquenta o pao. Olhou o relogio, olhou o visor, outra vez. Olhou, olhou, olhou. Silencio maldito de dentro, que nao passa, que nao anda. Da ate pra escutar o coracao quase.E ai, entao, ele toca. Ela atende, fingindo pouca pressa. E a voz certa. O sorriso deixa de caber na cara. Valeu cada minuto da espera. "Solitaria. E isso que eu vejo. Solidao". Foi a mae dela quem deu o veredito final, mas poderia ter sido ela mesma. O reflexo era obvio, mas a gente demora a enxergar o obvio e ainda mais ela, que ficava sempre naquela eterna e insana busca das qualidades das pessoas. Mas ela agora olhava de novo o reflexo, e era tao obvia aquela solidao. Ela pensava no comeco que era por medo, trauma, fuga. Mas nao. Era solidao de quem afasta as pessoas. Era solidao pensada, desejada. Ate, sera que podia julgar?, merecida. E tem gente que merece solidao?, ela pensou enquanto voltava no tempo buscando em cada retalho um motivo pra tanta raiva. Nao achou.Solidaria, ela tentou afastar a solidao. Tentou abrir portas e janelas, mostrar a luz do sol, tentou ensinar que tem sempre um arco iris depois da tempestade. Tentou mostrar uma vida menos amarga, nao que ela nao fosse tambem um pouquinho amarga - todo mundo que ja passou por essa vida herda um pouco de amargura - mas a capa de chuva ja era impermeavel. Nao entrava mais sol. Nao entrava carinho. Nao entrava amor. Era so solidao
e chuva e desespero e raiva. Tudo por dentro da capa de chuva colorida, que ate fazia as pessoas acharem graca no comeco. Mas dentro, la no fundo, era so chuva e solidao.Porque nem todo mundo esta pronto pra ser feliz.
Hoje eu tive um sonho longe e acordei assustada pra ver se voce estava do meu lado na cama. Estava. Me deu um alivio rapido e fechei os olhos novamente. Por uns segundos acho que sorri e te olhei mais uma vez antes de voltar a sonhar. E facil quase sempre que voce esta do meu lado. Mas quando nao, a cama fica grande demais. Eu gosto dela grande demais, ou gostava. Agora parece que falta eu sem voce. Parece que o sono demora porque fica esperando do seu "Boa noite" antes de vir. E sem essas duas palavras agora fica mai dificil dormir. Sonhar. Fica mais dificil sonhar sem voce, e isso. To precisando de um amor reciproco. To precisando de sorte. De querer as pessoas certas, de ficar com a parte boa da paixao, de ser feliz e nao so intensa. To precisando voltar a acreditar nas pessoas. To precisando me entregar sem medo, precisando amar mais e brigar menos, to precisando entender. Entender as pessoas as vezes da certo, sabia? To precisando ser entendida tambem, precisando de cafune, de olho no olho, de massagem no pe. To precisando de alguem que saiba que eu espirro sempre duas vezes seguidas, e nao uma, nem tres. Que saiba o tamanho do meu pe, a minha loja preferida, o nome das minhas gatas. To precisando de alguem que saiba meu telefone de cabeca, sabe?To precisando de um amor reciproco. De alguem que diga que va me ligar e eu tenha certeza, absoluta, de que sim, ele vai ligar. To precisando de alguem que saiba o que eu quero dizer, mesmo sem eu dizer, de alguem que escute minha musica preferida e lembre de mim, de alguem que me ligue pra contar como foi o dia. To precisando, sabe? De alguem que me leve comida na cama, que cuide de mim quando a bebedeira bater forte, que me faca rir. Porque no fundo, la no fundo, o amor reciproco e so isso, alguem que te faca rir. E so isso que eu preciso, mais nada.Pode ser voce? Eu nao digo que e medo. E so uma angustia desesperada dessa felicidade acabar, dessa paixao acabar, da vida toda acabar porque, de repente, voce nao me quer mais tanto assim. Nao digo que e medo, e nem e mesmo. Porque eu sou forte, nao tenho medo dessas bobagens de coracao, aprendi nessa vida e sei que o amor e balela. Eu nao digo que e medo, e so precaucao. To me prevenindo, sabe? Tinha esquecido como era essa coisa de se entregar, de chorar fora de hora, de ficar insegura por nada. Mas passa, nao e medo, nao mesmo. E so um estranhamento de tanta necessidade, de tanta dependencia: como era antes de voce aparecer? Parece que tem mil anos e eu esqueci tudo. Esqueci como e ser so. Esqueci como e dormir sem boa noite. Antes eu achava que nao precisava de boa noite e ai voce apareceu com bom dia, cafe na cama, cafune e bons sonhos. E eu desaprendi a nao ter.
Mas juro, nao e medo. Eu sou forte, nao sou dessas romanticas que acreditam no pra sempre, no eterno, em planos, em futuro, eu nao. Sou pe no chao, sabe? Nao sofro. Sei que tudo acaba um dia, e tudo ciclico. A paixao, ja me disseram, dura so sete meses, que nem doenca que a gente toma remedio e passa. Por isso que eu digo, nao e medo. Nao to esperando nada de ninguem. Sei me virar sozinha, nao acredita? E que voce apareceu e eu esqueci, mas ja ja me lembro, ja ja essa angustia vai embora, voce vai ver. Eu nao sou de chorar, de esperar, de acreditar, nada disso. Nao e bem medo, sabe, e so um susto, vai passar. Mas, por via das duvidas, voce me protege?
Seis meses depois ela bateu na minha porta com o mesmo vestido, mas sem a maquiagem se desfazendo no canto do olho, oculos de grau, sacola de compras na mao. "E pra janta", ela disse, enquanto ia tirando do saco plastico o arroz, o presunto, o pao frances - meio comido ja. "E mania de crianca, ia mastigando o pao quentinho a caminho de casa", ela riu e a covinha apareceu. Me apaixonei de novo, era vida real.-----------------------------------Eu ate poderia poetizar e dizer que e de nervoso que ele morde o labio, mas e so quando o bigode incomoda. Ou talvez, uma vez ou outra, por impaciencia. E quando abriu a porta aquele dia, seis meses depois, ele mordeu. Sera que demorei demais? Mas logo depois ele riu, aquele sorriso aberto, e elogiou o vestido: ta colorida - sera que ele lembrou?. Me abracou por tras enquanto eu ia tirando tudo da sacola, me explicando, sei la por que, falando coisas sem sentido, lembrando da infancia. Ele riu de novo, dessa vez aquele riso de bobo, que eu adoro. Me apaixonei de novo, era vida real. Ta bom, eu sei que ela te faz bem. Sei que voce gosta do sorriso dela mais do que gosta do meu, sei que ela e mais maleavel, menos histerica. Sei que ela e inteligente, eu sei. O vestido cai melhor nela, ela nunca deve ter tido crise de panico, e aposto que cozinha bem. Ta bom, eu sei que ela deixa voce com essa cara de babao, com essa sensacao de paz de espirito que eu nunca te dei. Sei que voce admira a liberdade dela, sei que ela e independente e morava sozinha ha anos, nao tinha problemas no banco, nem dividas no cartao. Ta bom, eu sei ela nao te liga de madrugada aos prantos, sem motivo algum, sei que ela e contida, eu sei. Sei que ela exala seguranca de longe, que ela e educada com seus amigos, que sua mae adora ela. Sei que ela nao chora.Mas eu achava que a gente daria certo. Que era uma questao de tempo. Que a gente ia se entender, que voce ia desistir do seu casamento e ficar comigo. Eu achava, como a maioria das outras acha, daquele jeito bobo de pensar que o amor cura as pessoas, sabe? Eu achava que como voce nao tinha filhos, que como voce era tao ciumento, que como a gente se dava tao bem na cama e fora dela... Eu achava. Provavelmente voce tambem achava que a gente daria certo, que eu iria mudar, que eu nao iria mentir mais pra voce, que eu iria deixar de fumar, de beber tanto e fazer escandalo na rua. Voce achava que eu tinha jeito, mas daquele seu jeito de achar ingenuo de que toda mulher um dia vai virar mae e dona-de-casa.E eu sei que ela vai ser uma otima mae e dona-de-casa. Sei que ela vai largar o emprego perfeito pra mudar de cidade quando voce for promovido. Sei que ela vai saber se comportar na reuniao da
escola. Eu sei. Sei que ela nao fuma escondido quando fica nervosa que o telefone nao toca. Sei que ela se cuida, faz cabelo, unha, pilates. Eu sei que ela finge que nao sabe da gente. Sei que ela aceita te dividir porque te ama mais que tudo, eu sei. Sei que ela nunca te largaria, nem por mim, nem por ela. Sei que ela aceita bem suas mentiras, sei que ela acredita em voce, eu sei.No fundo eu sei. Ela e mais fraca que eu. Ela te merece.
Ela tinha esquecido. Do cheiro reconhecido sempre no mesmo pescoco. Daquele olhar cumplice fora de hora. De como era bom ter seu lado da cama. Tinha esquecido da delicia de ser bem cuidada - ela e aquela velha mania de querer so cuidar. Ela tinha esquecido. De como podia sorrir por dentro so de ouvir uma voz. De como era bom escutar uma musica sendo cantada ao pe do ouvido. Ela tinha esquecido de como e gostoso sentir saudade antes mesmo de se despedir. Tinha esquecido, alias, de como e dificil sair de um abraco de despedida. Tinha esquecido de como e a boa aquela cosquinha que nao tem nome, aquele frio na barriga quando o telefone toca. Ela tinha esquecido de como e sonhar com alguem e acordar com ele na cama. Ela tinha esquecido da delicia de se beijar sempre a mesma boca, cada dia de um jeito diferente. Ela tinha esquecido de como e bom ouvir aquilo que se esta pensando em dizer. Ela tinha esquecido tudo isso.Ai ele apareceu. E ela lembrou. Primeiro ela olhou e nao viu nada. Mentira, gostou do papo. Ou da voz, nao lembrava bem. Depois ela olhou de novo, e viu um sorriso aberto. Gostou disso. E da gargalhada que vinha sempre depois. Na terceira vez, ela olhou mais atenta, viu gostos em comum, mais do que ela tinha pensado. E foi gostando disso tambem. Ai, quando se deu conta, ja tinha pele, cheiro, toque, essas coisas inexplicaveis. E ela comecou a ver tanta coisa, e cada dia descobria uma nova, assim, sem pressa, como as descobertas boas devem ser. Olhou de novo, e de repente o olhar era igual, aquele olhar intimo de duas pessoas que se descobrem e se perguntam, como a gente demorou tanto tempo pra se achar?E quando ela se deu conta, ja era. Dele. E ele dela. Devido as falhas ocorridas no acesso ao ambiente por alguns cursistas, retirei as telas da webquest para que realizem a atividade....Bom trabalho... Utilizacao de Blogs em sala de aulaA UTILIZACAO DO BLOG NA EDUCACAOMargarida Elisa Ehrhardt Ferreira A informatica educativa possibilita muitos caminhos para que o professor realize suas aulas de uma forma interessante, diante do mundo tecnologico em que vivemos. Dominar tecnicas de informatica, para assim aplica-las a educacao e um dos grandes desafios de hoje, para os profissionais da educacao.Muitos recursos sao utilizados para que se obtenha exito na aprendizagem, e um em especial que iremos tratar neste artigo oferece muitas possibilidades de desenvolvimento das potencialidades humanas : o Blog.Qualquer recurso conta com limitacoes, mas aqui colocaremos algumas das vantagens e possibilidades do uso do blog nas escolas como alternativa de aprendizagem.BLOGSOs blogs sao paginas na internet (Web), que utilizam os protocolos de transmissao de dados e contam com um servidor para armazenar as informacoes que apresenta e que precisam ser atualizados com frequencia.Historicamente, surgiram no final de 2001, no site Blogger.com.Apresenta-se com uma linha de tempo para as postagens , abarcando uma infinidade de assuntos que vao desde diarios , piadas, links, noticias, poesias, artigos, ideias, fotografias e
NO SITE ORIENTACOES PARA REALIZACAO DA ATIVIDADE 2.52.6 PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU INTERNET ATIVIDADE EM GRUPO (2 A 3 PESSOAS) PODE UTILIZAR E ADAPTAR ATIVIDADES QUE JA TENHAM EXPERIMENTADO ANTES E QUE, COM O USO DAS TECNOLOGIAS POSSAM SER MELHORADAS; PESQUISAR NO PORTAL DO PROFESSOR POR ATIVIDADES JA DESENVOLVIDAS E EXPERIMENTADAS POR OUTROS; PESQUISAR, NA INTERNET, ATIVIDADES JA DESENVOLVIDAS EM OUTRAS ESCOLAS; REDIGIR ESTE PLANEJAMENTO COM O MAIOR NUMERO POSSIVEL DE DETALHES E COLOQUEM EM UM TEXTO E PUBLIQUEM NA BIBLIOTECA MATERIAL DO ALUNO COM O TEMA PLANEJAMENTO ATIVIDADE COM HIPERTEXTO E DEPOIS OS COMENTARIOS SOBRE OS TRABALHOS DOS COLEGAS, SUGESTOES, ELOGIOS DEVERAO SER FEITOS NO FORUM ANALISE DOS TRABALHOS DOS COLEGASPUBLICAR O PLANEJAMENTO NO BLOG/PORTFOLIO
os mesmos jornais impressos. Cada grupo elaborara um noticiario radiofonico, de cinco minutos, a partir dos jornais, seguindo a ordem que achar mais conveniente.Cada grupo grava o seu noticiario ou o le como se fosse ao vivo. Pede-se a alguns participantes que anotem a sequencia das noticias, a sua duracao e as palavras-chave de cada noticia. Colocam-se esses dados em publico -num quadro negro ou cartolina. Discute-se no plenario as coincidencias e diferencas de cada grupo na selecao e tratamento do mesmo material informativo inicial.Numa segunda etapa os alunos relatam acontecimentos que presenciaram - pessoalmente ou que conhecem bem - e os comparam a como apareceram nos jornais e na televisao.Esta tecnica enriquece a analise com o processo de selecao de cada grupo. Exemplifica os mecanismos envolvidos no tratamento da informacao mais claramente porque sao percebidos na analise da propria producao. De outro lado, as interferencias ideologicas no processo de escolha tambem se mostram mais evidentes. De qualquer forma, mais que a analise de um programa, o importante e tornar a pessoa mais atenta a todo o processo informativo, as mediacoes conjunturais e do processo de producao da industria cultural que interferem nos resultados informativos. Os alunos tambem podem fazer um pequeno jornal impresso ou em video, com noticias das aulas e da vida deles. Depois, o professor discute com os alunos como foi o processo de selecao das noticias e de producao do jornal ou telejornal.BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:*MACHADO, Arlindo. A arte do Video. Sao Paulo, Brasiliense, 1988.*MORAN, Jose Manuel. Leituras dos Meios de Comunicacao. Sao Paulo, Ed. Pancast, 1993.* __________________. Como ver Televisao. Sao Paulo, Ed. Paulinas, 1991. * FDE - FUNDACAO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCACAO. Multimeios aplicados a educacao: uma leitura critica. Cadernos Ideias, n.9, Sao Paulo, FDE, 1990. Bibliografia mais atualizada:BABIN, Pierre e KOPULOUMDJIAN, Marie-France. Os novos modos de compreender; a geracao do audiovisual e do computador. Sao Paulo: Ed. Paulinas, 1989.FERRES, Joan. Video e Educacao. 2a ed., Porto Alegre: Artes Medicas (atualmente Artmed), 1996.____________. Televisao e Educacao. Sao Paulo: Artes Medicas (Artmed), 1996.MACHADO, Arlindo. A arte do video. Sao Paulo: Brasiliense, 1988.MORAN, Jose Manuel. Mudancas na comunicacao pessoal. 2a ed. Sao Paulo: Paulinas, 2000.MORAN, Jose Manuel, MASETTO, Marcos e BEHRENS, Marilda. Novas Tecnologias e Mediacao Pedagogica. 7a ed., Campinas: Papirus, 2003.PENTEADO, Heloisa Dupas. Televisao e escola: conflito ou cooperacao?. Sao Paulo: Cortez, 1991.Disponivel em: http://www.eca.usp.br/prof/moran/vidsal.htm#propvideo