A terceira edicao (volume 37, 2016) da Revista Educacao a Distancia, organizada pela Associacao Australiana de Aprendizagem Aberta e a Distancia (ODLLA Inc.), acaba de ser lancada pela editora Taylor & Francis. A publicacao apresenta pesquisas e materiais academicos nas areas da aprendizagem aberta, flexivel, EaD e, nesta ultima edicao de 2016, traz problematicas atuais sobre a relacao entre aprendizagem e tecnologias digitais.No editorial da publicacao, Dr. Som Naidu (professor da Universidade de Monash em Melbourne, Australia, e professor visitante da Universidade Normal de Beijing, China) sugere aos autores que pensem criticamente e pesquisem com detalhes sobre o "status quo" dos assuntos que pretendem trabalhar, para que falhas como as apresentadas no artigo "Sandcastle Competitions", de Jon Baggaley (presente na mesma revista) sejam questionadas e evitadas.Nessa pesquisa, Baggaley examina tres relatorios sobre aprendizagem a distancia e revela que dois deles nao tiveram a participacao de pesquisadores do tema, tampouco de tecnologia educacional de forma mais ampla. Naidu atenta para a importancia do debate desses relatorios com a academia, visto que podem orientar praticas e politicas publicas sobre o assunto.Naidu ainda contribui em dois outros artigos da revista. O primeiro faz um mapeamento de titulos e resumos de 515 artigos publicados ao longo de 35 dos 37 anos de publicacoes da Revista Educacao a Distancia. Com o uso da ferramenta LeximancerTM foi possivel identificar e agrupar, em sete categorias de cinco anos cada, os temas que foram tendencia ao longo desse periodo. No segundo artigo, Naidu retrata artigos selecionados sobre a EaD na China.Alem desses, a revista traz artigos que abordam temas como a dinamica em um forum de discussao da plataforma MOOC (Massive Open Online Courses); a aprendizagem de linguas no contexto a distancia; a presenca e a formacao do professor; indicadores de desempenho e diversos outros assuntos que tangenciam o campo da aprendizagem on-line. A Revista Educacao a Distancia e publicada em maio, agosto e novembro de cada ano. A proxima edicao especial ja possui tema definido e abordara os temas da Presenca Social e Identidade na Aprendizagem Online (volume 38/2, 2017). Confira os links abertos dessa edicao no site: http://www.tandfonline.com/toc/cdie20/current(texto de Jefferson Cavalcante) O link do Instituto Brasileiro de Pesquisa e Analise de Dados traz a indicacao de alguns livros e artigos (gratuitos) sobre a pesquisa em meios digitais em rede. Outro livro recomendado sobre estudo nesta area e Antropologia do Ciberespaco, editado pelo pesquisador Theophilos Rifiotis. Polivanov publicou um bom artigo introdutorio a essa tematica. Acaba de ser lancado pela editora da Universidade Federal do Mato Grosso o livro intitulado Educacao a Distancia. Interacao entre Sujeitos, Plataformas e Recursos. Editado pelos professores pesquisadores Cristiano Maciel, Katia M. Alonso e Maria Cristina Paniago, o volume traz um capitulo de autoria dos integrantes do grupo LER de pesquisa intitulado A trajetoria ocular durante a aprendizagem online: o uso do eye tracking para investigar percursos de navegacao virtual na Educacao a Distancia, baseado em estudo financiado pelo CNPq. A obra se divide em tres partes: Tecnologias, recursos e seus usos; Interacao, plataformas e formacao; e Perspectivas sobre o trabalho docente e discente.