LUCAS FERNANDO DA SILVAFONE 3016-2995ROLANDIA - PR. Temos o direito de ser igual, sempre que a diferenca nos inferioriza. Temos o direito de ser diferentes,sempre, que a igualdade nos descaracteriza. (Boaventura Souza Santos, 1996). A inclusao deve comecar em casa,diminuindo o isolamento da crianca, proporcionando-lhe o convivio com outras,permitindo que expresse seus sentimentos, frustracoes, desejos e sonhos.Oportunizando a ela participar de grupos de danca, musica, natacao, teatro emuitas outras atividades que mesmo semmuitos recursos, a familia pode tentar junto a prefeituras, associacoes debairros etc, sao experiencias enriquecedoras, criam afetividades. Aprender coma socializacao e a diversidade a desenvolver outras habilidades para substituiro que lhe falta, criar uma independencia. A inclusao atraves da arte ja e umarealidade e desenvolve o desejo de conhecer e aprender. Bjsssss a todos "Todos somos responsaveis. As injusticas, os fenomenos de exclusao, as situacoes de miseria que existem no nosso pais sao uma responsabilidade de todos."Agencia LUSA, 06-10-11 "Sete Sapatos Sujos (?) Estamos todos nos estreando um combate interno para domesticar os nossos antigos fantasmas. Nao podemos entrar na modernidade com o actual fardo de preconceitos. A porta da modernidade precisamos de nos descalcar. Eu contei sete sapatos sujos que necessitamos deixar na soleira da porta dos tempos novos. Havera muitos. Mas eu tinha que escolher e sete e um numero magico. Primeiro sapato: A ideia que os culpados sao sempre os outros e nos somos sempre vitimas; Segundo sapato: A ideia de que o sucesso nao nasce do trabalho; Terceiro sapato: O preconceito de quem critica, e um inimigo; Quarto sapato: A ideia que mudar as palavras muda a realidade; Quinto sapato: A vergonha de ser pobre e o culto das aparencias; Sexto sapato: A passividade perante a injustica; Setimo sapato: A ideia de que para sermos modernos temos que imitar os outros. (?) Mas a forca de superarmos a nossa condicao historica tambem reside dentro de nos. (?) E por isso que vale a pena aceitarmos descalcar nao so os setes mas todos os sapatos que atrasam a nossa marcha colectiva. Porque a verdade e uma: antes vale andar descalco do que tropecar com os sapatos dos outros. Mia Couto Atividadesde coordenacao motora Asatividades de coordenacao ampla ou geral visam harmonizar os movimentos dosgrandes musculos. As habilidades a serem desenvolvidas sao:* LocomotorasAsatividades locomotoras possibilitam ao corpo se deslocar no espaco. Envolvematividades de rolar para frente, para tras, para o lado rastejar, caminhar,correr, saltar e saltitar.*Nao - locomotorasAsatividades nao - locomotoras nao envolvem mudanca de um ponto para outrono espaco. Exemplos: equilibrar, flexionar, estender, torcer, balancar,chacoalhar, girar e relaxar.*ManipulativasAsatividades manipulativas envolvem o manejo ou manuseio de objetos. Exemplos:carregar, chacoalhar, balancar,levantar, empurrar, puxar, equilibrar (habilidades que envolvam contato),bater, chutar, arremessar, rebater, pegar e pendurar. Atividadeslocomotoras- Caminhar livremente sem esbarrar noscolegas;- Caminhar sobre linhas desenhadas no chao;- Caminhar primeiro de olhos abertos e, em seguida, de olhos fechados;- Caminhar na ponta dos pes;- Caminhar como um anao e como um gigante;- Caminhar atravessando obstaculos;- Saltar so com o pe direito, depois so com o pe esquerdo, commovimentacao acelerada e lentamente.- Saltar obstaculos, ora pisando em todos, ora saltando um, saltando