Falar em tecnologia e falar em modernidade,este assunto perpassou ao longo da m]humanidade com inovacoes constantes. Atualmente, a literatura sobre o emprego das teconologias nos meios de comunicacao tem ganho espaco principalmente na area da educacao, por se tratar da formacao do ser humano.Para o educador, a rede da educacao e uma rede complexa, que nao se encerra na escola, a escola sim, faz parte desta rede.O autor italiano Galimberti, faz uma reflexao sobre a tecnologia. Coloca que as tecnologias, alem de serem instrumentos a servico da ciencia e do trablho, necessita antes serem pensados como um problema civilizatorio.Galimberti ressalta que nao ha diferenca entre natureza e cultura. Coloca que a tecnica e a razao ou seja, a motivacao em buscar no prorpio individuo resolucao para os problemas. Dessa forma as tecnologias ganham nossa dimensao representando a evolucao das relacao do homem, com as tecnologias e com o mundo.As tecnologias/tecnicas uma vez implantadas tornaram-se plausivamente obrigatorias por serem consideradas naturais. Uma vez que as tecnologias naturaliza a politica, e faz com que as nacoes, obedecam a quem comanda o imediatismo, neste caso representado pelo sistema capitalista vigente.Em relacao as tecnologias e o sistema educacional, podemos considerar que nao ha como impossibilitar ou ignorar o uso das tecnologias no ambito escolar. Uma vez que ela esta cada vez mais presente no cotidiano das pessoas. Nos cabe atualmente rediresionar as tecnologias perpassadas ao longo da historia da humanidade, e aprender a conviver com estas novas formas de relacoes.Relacionado a educacao, nao se pode ignorar, mas rediscuti-las e aprender como uma nova condicao civilizatorio. Entende-se que esta nova condicao passa a ser uma necessidade de o educador saber usar, manusear tudo isso, ate para que nao seja dominado por esta onda tecnologica.Galimberti relaciona a educacao e a tecnologia. Coloca que a educacao e ela propria, uma construcao humana, uma tecnica de formar o homem para viver em sociedade. Ja sobre a tecnologia a coloca como processo natural construido a partir de uma necessidade da sociedade. Sobre o nivel de consciencia da educacao e dos alunos em relacao as tecnologias, o autor coloca que e preciso saber como as tecnologias devem ser assumidos pela ampla comunidade educacional e seu entorno.Qnado se fala de tecnologias e meio educacional, surgem muita discussoes. Vemos hoje uma preocupacao muito grande concentrada em capacitar educadores sobre o uso das tecnologias, e tambem em construir salas prontas para receber o educando. Em meio a tudo isso urge uma situacao pouco peculiar, estara o educador preparado para interagir com su aluno de acordo com a necessidade desse educando? Pois, nao importa apenas o acesso as tecnologias, mas sim a forma de acesso, como ela e feita pelo educando, e principalmente a realidade deste aluno. Para que se esta preparando o educador par aconhecer a ferramenta ou para atuar na mediacao daquilo que o educnado necessita conhecer?Contudo as tecnologias estao ao alcance da maioria das populacoes e a escola nao pode fechar os olhos frente a isso. Cabe ao sistema educacional encontrar formas de melhor atuar utilizando-se destas tecnologias e nao se deixar engolir