UMA REFLEXAO SOBRE AS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCACAOOs paradigmas da modernidade trouxeram a reflexao de que a Educacao nao pode ser mais como antigamente. Ha ainda quem acredite que os metodos escolares continuam os mesmos, isto e, um professor repassa conteudos aos alunos. Mas na sociedade do seculo XXI nada mais e como antes. Sobre a educacao, os professores que insistem em metodos tradicionais e antiquados tem encontrado dificuldades em exercer a profissao, uma vez que os alunos, principalmente os adolescentes, ja dominam muito bem as novas tecnologias e consideram macantes aulas apenas expositivas e sem nenhum atrativo tecnologico.Sabe-se que, em muitos estabelecimentos de ensino, os alunos ainda sentam um atras do outro e que o professor usa unicamente a fala e o quadro-negro para repassar os conhecimentos armazenados pela humanidade no decorrer de sua historia. Entretanto, nao da para negar que existem outras maneiras e tecnologias para se construir conhecimento coletivamente e tambem apreender os conhecimentos ja constituidos pelos que nos precederam.Hoje existem TVs e DVDs disponiveis em praticamente todas as escolas, laboratorios de informatica nao sao mais diferenciais de estabelecimentos particulares de ensino e, no Parana, por exemplo, todas as salas de aula sao equipadas com uma TV Pen drive que, alem de receber imagens, sons e textos pelas vias convencionais de audio e video "le" arquivos de jpeg, mpeg emp3. Alem disso, os professores constantemente participam de cursos de aperfeicoamento tecnologico " inclusive a distancia, por meio dos GTRs (Grupos de Trabalho em Rede), usando um AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) no Moodle, disponibilizado aos professores pelo PDE (Programa de Desenvolvimento Educacional). Alem disso, a rede publica tambem da a possibilidade de se construirem, no seu portal educacional, projetos como os Objetos de Aprendizagem Coletiva (OAC), Projeto Folhas, Centro de Difusao de Tecnologia e Conhecimento, entre outros.Pode ser que existam professores mais resistentes que se neguem a adaptar-se ao novo mundo tecnologico e continuem ensinando como antigamente, porem os recursos midiaticos mudaram toda a sociedade e a escola faz parte dessa nova sociedade e tambem mudou, portanto, os que insistem no conservadorismo e tradicionalismo ficaram defasados e, caso nao mudem, podem ate perder os seus postos de trabalho. Pois, nesse novo mundo, tambem predomina, mesmo, as vezes, contra a vontade de muitos, o discurso da Globalizacao, do Neoliberalismo, da Qualidade Total (no modelo Toyotista) e da Competitividade. E aqueles que nao se adaptam vao ficando excluidos. Portanto, enquanto nao se transforma o modo como a sociedade funciona (o modo capitalista, competitivo e excludente), e necessario acompanhar as mudancas tecnologicas e adaptar-se a elas.Assim, o objetivo deste jornal e mostrar que a escola mudou e que processos de ensino-aprendizagem e metodos obsoletos sao menos eficientes na sociedade tecnologica. Tambem se pretende aqui discutir a necessidade do uso de recursos didaticos mais atuais. Autor: Joao Pedro da Silveirafonte: http://www.ticsnaeducacao.jex.com.br/ A morte em Edgar Morin Apontado como um dos principais pensadores da atualidade Edgar Morin e autor, dentre outras obras, de O homem e a morte (1970), estudo no qual ele se dedica a investigar a complexa relacao apontada pelo titulo. O