bebe apresenta um aglomerado de sinapses, que serao ativadas ou desativadas, com suas Nome da Revista Vol. , No. 0, Ano 2015 p. 1-24experiencias e vivencias ao longo de sua infancia, desenvolvendo dessa forma o seu Aadmot e Wang (2008) concordam com esta visao e a complementam; o cerebro do bebe esta pronto para buscar novas experiencias em estagios definidos do desenvolvimento. E nesse periodo que as criancas comecam a aprender um idioma ou uma linguagem.A linguagem e a forma pela qual os seres humanos se comunicam, expressam suas ideias e/ou sentimentos, atraves da fala, escrita ou de outros signos convencionais.Barba e Gomes (2010) definem a linguagem, como um sistema de comunicacao, com regras estabelecidas para que haja uma compreensao entre o emissor e o receptor.Dessa forma, podemos dizer que a construcao da linguagem se da por meio das vivencias estabelecidas com o meio, da interacao mae-bebe, e da interacao da crianca com adultos e outras criancas. Sem estes estimulos, a crianca pode vir a ter dificuldades na aprendizagem da escrita e/ou na formacao da oralidade.Segundo Antunes (2011), somente aprendemos de forma duradoura, quando somos transformados em um centro de producao da aprendizagem, ou seja, quando existe uma relacao efetiva com o que se aprende e logo, com os significados do que foi aprendido. Sendo assim, percebemos, que ao pensarmos no desenvolvimento infantil, precisamos estudar para entender e compreender que a crianca e um ser que pode e deve ser estimulado. O Psicopedagogo podera agir de uma maneira ludica, para obter resultados com esse desenvolvimento, tornando-o cada vez mais estruturado, evitando assim problemas futuros no que refere-se a aprendizagem.3.2 O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO EM ADOLESCENTESNa adolescencia, o corpo e o cerebro sofrem muitas transformacoes que acompanham a transicao desta fase para tornar-se adulto. Taboada (2010) relata que a ciencia atual descobriu que essa turbulencia emocional e o resultado de transformacoes cerebrais profundas e nao necessariamente da alma.No entanto, e importante ressaltar que a adolescencia e a puberdade nao sao termos sinonimos, a puberdade e o periodo em que ha mudancas fisicas e neuroendocrinas, associadas com a maturacao sexual, ja a adolescencia, engloba todas as alteracoes pertinentes ao periodo de transicao da infancia para a vida adulta (TABOADA,2010)10 A atuacao Psicopedagogica com as habilidades cognitivas na terceira idadeEssa transicao esta intimamente ligada ao fato do adolescente querer maior independencia dos pais, responsabilidades acarretando em turbulencias emocionais. Este ultimo tipo em especial, esta associado as alteracoes do cerebro, principalmente por conta de nao terem controle sobre os seus impulsos (AAMODT; WANG, 2008).De acordo com Barba e Gomes (2010), o cerebro sofre uma modelacao da fase infantil para a adolescencia. Estudos indicam que ha uma diminuicao na massa cinzenta cortical e aumento da massa branca no final da infancia para a adolescencia, associado ao corte de neuronios excessivos e ao aumento da conectividade estrutural do cerebro e suas regioes.Essa remodelacao cerebral acontece no periodo dos 12 aos 24 anos, de acordo com Siegel (2014) durante a adolescencia, ha um crescimento do circuito cerebral que utiliza a dopamina, um neurotransmissor responsavel pela sensacao de prazer e recompensa.