Metodo "Pedagogizador" O metodo pedagogizador estarelacionado a instrucao do aluno, onde ele reproduz o conhecimento,aplica tecnicas para que ele seja treinado. Esse modelo tem sido um dos maioresdesafios contemporaneos e seus criticos buscam supera-lo. Seusuporte e a consideracao de que ha dois fatores estanques em todos os processosem que algum tipo de conhecimento seja requerido: um sujeito de conhecimento deum lado, e uma realidade a ser conhecida de outro. A consequenciapara a educacao, bem como em termos de propostas pedagogicas, e a restricao aaplicacao de tecnicas a um sujeito, o aluno, tratado como objeto a serconhecido e treinado. Em contraposicao, ha um modelo calcado naintersubjetividade, mais apto a conduzir para a educacao, entendida numsentido construcao de pessoas emancipadas, criativas, autonomas. A pratica Educacional voltada para a intersubjetividade, produtora desujeitos capazes de linguagem e de acao, com opiniao e vontade formadas de modoa possibilitar liberdade comunicativa, calcada em razoes e argumentacoesjustificadas, legitimas, sao os pressupostos de q ualquer sociedadedemocratica, essenciais a educacao. As praticas educacionais, aoproduzirem individuos mais livres, autonomos, e nao automatos, capazes deavaliar seus atos a luz dos acontecimentos, a luz das normas sociais legitimase legitimadas em processos juridicos, politicos, usando suas proprias cabecas,e tendo propositos sinceros e abertos a critica, sao fundamentais para aspraticas educacionais. E estas representam o solo de germinacao da acaocomunicativa. A importancia extrema da educacao decorre deela servir como anteparo a tecnicizacao, a colonizacao do mundo da vida pelosistema, mas tambem deve servir para intervir no meio dinheiro e poder, de modoa enfrenta-los pela democracia e pelo direito.Referencia:Filosofia da Educacao(JARDIM, BORGES & FREITAS at al, 2011) CHAUI, Marilene, Filosofia Novo EnsinoMedio. Ed. Atica, 2005 MITO O mito, nao tem a conotacao usual de fabula, lenda, invencao, ficcao, mas a acepcao que lhe atribuiam e ainda atribuem as sociedades arcaicas, as impropriamente denominadas culturas primitivas, onde mito e o relato de um acontecimento ocorrido no tempo primordial, mediante a intervencao de entes sobrenaturais. Em outros termos, mito, e o relato de uma historia verdadeira, ocorrida nos tempos dos principios, quando com a interferencia de entes sobrenaturais, uma realidade passou a existir, seja uma realidade total, o cosmo, ou tao-somente um fragmento, um monte, uma pedra, uma ilha, uma especie animal ou vegetal, um comportamento humano. Mito e, pois, a narrativa de uma criacao: conta-nos de que modo algo, que nao era, comecou a ser. De outro lado, o mito e sempre uma representacao coletiva, transmitida atraves de varias geracoes e que relata uma explicacao do mundo. Mito e, por conseguinte, a parole, a palavra "revelada", o dito. E, desse modo, se o mito pode se exprimir ao nivel da linguagem, "ele e, antes de tudo, uma palavra que circunscreve e fixa um acontecimento". "O mito e sentido e vivido antes de ser inteligido e formulado. Mito e a palavra, a imagem, o gesto, que circunscreve o acontecimento no coracao do homem, emotivo como uma crianca, antes de fixar-se como narrativa".O mito expressa o mundo e a realidade humana, mas cuja essencia e efetivamente uma representacao coletiva, que chegou ate nos atraves de varias geracoes. E, na medida