JOGUINHOS DA OLESC E MOLEQUE BOM DE BOLA. Na tarde de terca-feira, dia 11/05, aconteceu a abertura a Fase Microrregional do Moleque Bom de Bola do municipio de Lindoia do Sul. Sao seis municipios de abrangencia da Secretaria de Desenvolvimento Regional de Seara. Dos municipios participantes contamos com sete escolas e aproximadamente 150 alunos-atletas que participarao das disputas. Desta rodada sairao os classificados para a Etapa Regional que acontecera na cidade de Lages no periodo de 24 a 28 de setembro. Os classificados foram:1o Arabuta: Feminino 1o Xavantina: Masculino2o Lindoia do Sul : Feminino 2o Lindoia do Sul: Masculino ATIVIDADE: PRODUCAO DE MIDIA EM GRUPO. ALUNAS: Cleusa Tomazoni, Daniela Lamb, Ivanete Zuanazzi, Jussara Simonie Luciane Gugel.TITULO: A utilizacao das TDCS na escola.OBJETIVOCompreender a utilizacao, interacao e a disponibilidade das TDICs nocotidiano dos alunos e professores de nossa escola.DESENVOLVIMENTO A Cultura Digital e uma tecnologiacontemporanea que permite diferentes meios de interacao entre as pessoas. Tudoque parecia tao distante agora e proximo. A rapidez com a qual podemos mandar ereceber informacoes permite diferentes meios de interacao entre as pessoas,difundindo-se ideias, crencas, habitos, costumes, saberes.Os adolescentes preferem passar o diaatualizando seus status e participando das redes sociais do que se relacionar.A forma que a internet esta sendo utilizada tornou-se um vicio, onde elespreferem ficar online, a sair para uma conversa com os amigos ou ate com afamilia. A internet torna as pessoas cada vez mais proximas para a comunicacaoe a afetividade cada vez mais distante.Ha um trabalho, um desafio para aescola e a sociedade atual, desbravar e saber como utilizar as midias de talforma que ela contribua tambem para o aprimoramento e a emancipacao do serhumano na sociedade a qual ele esta inserido. A expressao ambientes virtuais de aprendizagem tem sido utilizada, demodo geral, para se referir ao uso de recursos digitais de comunicacao para mediaro aprender a aprender, onde utilizamos varias ferramentas e aplicativos que nosauxiliam na interacao professor e aluno.Com o constante aperfeicoamento dastecnologias, nos educadores e os alunos, precisamos estar sempre beminformados, pois a tecnologia e seus recursos estao disponiveis para ouso pedagogico e tambem social.Cabe ao professor saber como lidar comessas inovacoes e auxiliar na aprendizagem, buscando entender as necessidadesde seu aluno para assim haver a troca de conhecimento e a efetiva mudancanecessaria no meio em que se vive.ATIVIDADE Nossa equipe de trabalho elaborou umquestionario com o intuito de conhecer melhor o perfil de nossos alunos eprofessores quanto a utilizacao, interacao, disponibilidade de uso eaproveitamento das TDICs em sala de aula e no cotidiano.A ferramenta utilizada para aplicacaodo questionario foi o e-mail, atraves do Google Docs quegerou a planilha do Google forms onde foi encaminhado a todos os professores ealunos do Ensino Medio Inovador.AVALIACAOTodo o processo desde a sua formulacaoe aplicacao servira como base para novos direcionamentos curriculares em nossaunidade escolar.Observacao: Em nossa equipe de trabalhoapenas temos um professor de sala de aula, desta forma a equipe optou porelaborar um unico projeto e foi aplicado com os alunos no laboratorio deinformatica.ENQUETE PARA ALUNOSSERIE1 serie 2primeira 11 serie 2111Opcao 11o 11 serie 1 do ensino medio1 serie1o 2EMI 21a2IDADE252515161415 Anos14 anos15 anos16