ciencia (Morin, 2009 p. 19).Analisando as paixoes do meu pensamento demoniaco, esse produtor de conhecimento, encontrei um olhar recorrente sobre o cenario onde se representa a atuacao humana, esse quadro de vida, a paisagem, esse conceito claraboia de mim, uma educadora bricoleur, que sempre levou em conta o onirico, o poetico, o improviso, a intuicao e o imaginario nas proposicoes pedagogicas no Ensino da Arte. Neste sentido, a dissertacao investiga as relacoes entre a paisagem do Museu/Oficina Ceramica Francisco Brennand, as representacoes que fazem do artista o construtor de uma paisagem que liga saberes diversos e explicita a transformacao de um saber tradicional, a ceramica, em paisagem mitica de onde emerge um modo transdisciplinar de entendimento humano que rejunta saberes dispersos e caminha para uma transversalidade retroalimentada pela dialogia natureza e cultura e pelo alargamento do campo da disciplinaridade e da simplificacao na producao de conhecimento artistico.Assim, instigada a exercitar a imaginacao criativa na producao do conhecimento da ciencia e que o conceito de paisagem e invocado na pesquisa como um operador cognitivo para pensar as relacoes entre cultura e natureza. Refletir sobre tais relacoes significa pensar sobre os limites, tanto materiais como simbolicos da experiencia de alargar limites sociais, naturais, normativos, esteticos, culturais e educativos.A paisagem,na dissertacao se apresenta como um meio em que o ser humano exerce sua singularidade poetica, transitando assim por campos ou camadas de conhecimentos diversos capazes de multiplicar uma visao rearticuladora do mundo. Tal conceito atravessa dominios disciplinares possibilitando uma cartografia cognitiva transdisciplinar, caracterizada por colaboracoes entre diferentes dominios cognitivos, possibilitando o compartilhamento de estrategias complementares, interrelacionais e reciprocas entre diversas formas de estruturar a producao de conhecimento atraves da Arte Educacao.A leitura da paisagem do Museu Oficina Ceramica de Francisco Brennand, proporciona uma experiencia do misterio vivo que nao se indaga, atraves do trabalho artistico como um testemunho do artista sobre si mesmo, criando no misterio, no enigma e sem querer todas as respostas.A ideia de pesquisar sobre a paisagem e Francisco Brennand surgiu ao percebe-lo estarrecido com a condicao humana e mesmo assim em seu papel de artista que bem sonha a forca terrestre do barro, agir atraves de seus devaneios da vontade, em dizeres de Bachelard. Com base nesse entendimento, a dissertacao tem no conceito de paisagem uma metafora importante para compreender o inacabamento, nossa principal caracteristica, tendo o Museu Oficina como uma paisagem impar.A ideia de inacabamento, proposta pela obra de Francisco Brennand e figurativa de uma ideia de educacao em que os processos de conhecimento nao se reduzem a etapas pre-estabelecidas ou categorias abstratas, provocando assim, multiplas representacoes que permitem uma modulacao de sentidos, numa experimentacao do artista com o publico que visita o Museu/Oficina, em direcao a uma elucidacao intelectual, afetiva e politica, posto provocar uma leitura de mundo que podera contaminar uma compreensao de educacao cujos limites, contornos, posicoes e significado nao seja unificado e unificador, mas que permita diferentes aproximacoes, pontos de vista e trajetorias. Essa leitura de mundo pode ampliar nossas categorias logicas de uso da linguagem, como uma forma de imputar novos sentidos ou retomar outros