thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
mundo de outras perspectivas.Abra e feche as gavetas e portas com a mao esquerda. Durma no outro lado da cama... Depois, procure dormir em outras camas. Assista a outros programas de tv, compre outros jornais... leia outros livros.Viva outros romances.Nao faca do habito um estilo de vida. Ame a novidade. Durma mais tarde. Durma mais cedo.Aprenda uma palavra nova por dia numa outra lingua.Corrija a postura.Coma um pouco menos, escolha comidas diferentes, novos temperos, novas cores, novas delicias.Tente o novo todo dia. O novo lado, o novo metodo, o novo sabor, o novo jeito, o novo prazer, o novo amor.A nova vida. Tente. Busque novos amigos. Tente novos amores. Faca novas relacoes.Almoce em outros locais, va a outros restaurantes, tome outro tipo de bebida, compre pao em outra padaria.Almoce mais cedo, jante mais tarde ou vice-versa.Escolha outro mercado... outra marca de sabonete, outro creme dental... Tome banho em novos horarios.Use canetas de outras cores. Va passear em outros lugares.Ame muito, cada vez mais, de modos diferentes.Troque de bolsa, de carteira, de malas, troque de carro, compre novos oculos, escreva outras poesias.Jogue os velhos relogios, quebre delicadamente esses horrorosos despertadores.Abra conta em outro banco. Va a outros cinemas, outros cabeleireiros, outros teatros, visite novos museus.Mude.Lembre-se de que a Vida e uma so. E pense seriamente em arrumar um outro emprego, uma nova ocupacao, um trabalho mais light, mais prazeroso, mais digno, mais humano.Se voce nao encontrar razoes para ser livre, invente-as. Seja criativo.E aproveite para fazer uma viagem despretensiosa, longa, se possivel sem destino. Experimente coisas novas. Troque novamente. Mude, de novo. Experimente outra vez.Voce certamente conhecera coisas melhores e coisas piores do que as ja conhecidas, mas nao e isso o que importa.O mais importante e a mudanca, o movimento, o dinamismo, a energia. So o que esta morto nao muda !Repito por pura alegria de viver: a salvacao e pelo risco, sem o qual a vida naovale a pena! Clarice Lispector.
A partir do momento que voce descobre realmente a pessoa que voce e, o que falam sobre voce ja nao tem tanta importancia assim.Caio Fernando Abreu Bom existem varias maneiras de se divertir no momento da leitura, basta escolher sua maneira preferida e se deliciar com esse habito tao importante e especial...Para os aventureiros...Para os que gostam de ficar na natureza...Para os que gostam de se deliciar so de olhar...Para os que gostam de unir varios hobbys..Para os descolados...Para os futuristas...Para os que gostam de se mover pouco...Muito pouco...Para os que gostam de conforto...Para os que preferem locais publicos...Para os organizados...Em fim ler e algo fundamental na vida de qualquer pessoa,nao importa a maneira, a velocidade ou o estilo, o que importa e ler e fazer disso uma coisa gostosa, interessante e saudavel... Curte, cara, curte adoidado! Sabe, pra mim a vida e um punhado de lantejoulas e purpurina que o vento sopra. Daqui a pouco tudo vai ser passado mesmo deixe o vento soprar, filhinho, let it be, fique pelo menos com o gostinho de ter brilhado um pouco.Caio Fernando Abreu Li isso no face, e achei uma materia muito inteligente e de tamanha importancia, sendo assim, resolvi publicar aqui para que mais e mais pessoas possam ler coisas do tipo que nao sao comuns no dia-a-dia, e que possa no minimo levar as pessoas a pensarem, a onde foi parar nossa gentileza? Nosso amor ao proximo? E tantas outras coisas que se perderam com o tempo...Espero do fundo do meu coracao que gostem e que pensem um pouquinho no significado dessa postagem.....Natalia Oliver... O CAFE DO PROXIMO Foi em Praga , na Republica Tcheca , que surgiu o habito do cafe pendente .Tudo comecou com o personagem de um livro . Ele entra num bar , toma um cafe e , quando vem a conta , ele paga dois , explicando para a garconete : Pago o meu e deixo um pendente . Inaugurou-se assim o costume de se deixar pago dois , para o caso de surgir alguem sem trocado para um cafezinho . A Livraria Argumento . do Rio , que tem em suas dependencias o charmoso Cafe Severino , adotou esse esquema , rebatizando-o de cafe do proximo . Colocou um quadro-negro na entrada e ali vai anotando todos os cafes pendentes do dia , aqueles que ja foram pagos . as vezes tem dois , as vezes tres , as vezes nenhum . Quem chega sem grana e ve ali no quadro que ha um cafe pendente , pode pedi-lo sem constrangimento . Quando voltar outro dia , com dinheiro , podera , se quiser , pagar dois e retribuir a gentileza para o proximo desprevenido . E assim mantem-se a corrente , e ninguem fica sem cafe .Num pais como o nosso , com tanta gente passando dificuldades e com governantes tao desinteressados no bem estar social , essa historia me pareceu quase uma parabola . Num cantinho do Rio de Janeiro , uns pagam os cafes dos outros , colocando em pratica o tam
fazer o bem sem olhar a quem . Claro que e apenas um charme que a livraria oferece , sem pretensao de mudar o mundo , mas eu fico pensando que esse tipo de mentalidade poderia ser mais propagado entre nos . Imagine se a moda pega em acougues , mercados , cinemas . Voce compra seis salsichoes e paga sete , deixando um pendente . Voce faz as compras no mercado e deixa dois quilos de arroz pendentes . Vai ao cinema e , em vez de comprar uma entrada , compra duas . Em todos os estabelecimentos comerciais do pais , haveria um quadro-negro avisando as pendencias destinadas ao proximo . Nao soluciona nada , mas e simpatico .Ta bom , eu sei , posso ate ver a confusao . Uns nao iriam topar deixar pago nem um copo d agua para estes vagabundos que nao trabalham . Alguns comerciantes rejeitariam a proposta sob o argumento de que meu estabelecimento vai ficar cheio de mendigos . Realmente , talvez nao seja uma boa ideia para ganhar as ruas , ao menos nao num pais onde a carencia e tanta , a falta de seguranca e tanta , a desordem e tanta e a malandragem , nem se fala . Melhor deixar o cafe do proximo como um charme a mais dentro de uma livraria carioca . Mas de uma coisa nao tenho duvida : esse exemplo pequenissimo de boa vontade tera que um dia ser ampliado por todos nos . Vai ter uma hora em que a gente vai ter que parar de blablabla e fazer alguma coisa de fato . Ou a gente estende a mao pro tal do proximo , ou o proximo vai continuar exigindo o dele com uma faca apontada pra nossa garganta . Esperar alguma atitude vinda de Brasilia ? Aqueles nao sao os proximos , aqueles sao os cada vez mais distantes . Deles nao esperemos nada . Ou a sociedade se mexe e estabelece novas formas de convivio social , com ideias simples , mas operacionais , ou o cafe do proximo vai nos custar cada vez mais caro .Martha Medeiros
Tudo que eu realmente preciso saber sobre a vida... Como ser.... Aprendi no jardim da infancia. Nao foi na universidade nem na pos-graduacao que eu encontrei a verdadeira sabedoria, e sim no recreio do jardim da infancia. Compartilhar, brincar dentro das regras, nao bater nos outros, colocar as coisas de volta no lugar, limpar a propria sujeira, nao pegar o que nao e meu, pedir desculpas quando machucava alguem, lavar as maos antes de comer, puxar a descarga do banheiro. Tambem descobri que cafe com leite e gostoso, que uma vida equilibrada e saudavel e que pensar um pouco, aprender um pouco, desenhar, pintar, dancar, planejar e trabalhar todos os dias, nos faz muito bem. Tirar uma soneca a tarde, tomar muito cuidado com o transito, segurar as maos de alguem e ficar juntos, sao boas formas de enfrentar o mundo. Prestar atencao em todas as maravilhas e lembrar da pequena semente que, um dia, plantamos em um copo de plastico. As raizes iam para baixo e as folhas iam para cima, mas ninguem realmente sabia nem porque. Mas nos somos assim! Peixinhos dourados, ratinhos brancos; e ate mesmo a pequena semente do copo de plastico, tudo morre um dia. E nos tambem. Tudo que voce realmente precisa saber esta ai. Faca aos outros aquilo que voce gostaria que fizessem para voce...Amor, higiene basica, ecologia e politica contribuem para uma vida saudavel. Penso que tudo seria melhor se todos nos - o mundo inteiro - tomassemos cafe com leite todas as tardes e descansassemos um pouquinho abracados a um travesseiro. E ainda e verdade que, seja qual for a idade, - o melhor e darmos as maos e ficarmos juntos! As vezes e preciso diminuir a barulheira, parar de fazer perguntas, parar de imaginar respostas, aquietar um pouco a vida para simplesmente deixar o coracao nos contar o que sabe. E ele conta. Com a calma e a clareza que tem.Caio Fernando Abreu No momento! Desenvolvendo um projeto de Vinicius de Morais com os alunos do 1o ano do Ensino Fundamental I.E varios outros com os alunos do Ensino Fundamental II (6o ao 9o ano)Em breve serao postados aqui!!!Abraco a todos.Pro Nayara Profesora: Nayara Ramos Dias imagem: http://www.blogdacook.com.br/cozinha-e-lugar-de-diversao-sim/ Embora se assemelhem a um momento de brincadeira as aulas de culinaria sao, na verdade, uma hora de muita concentracao e aprendizagem. E a oportunidade perfeita para se trabalhar com varios conceitos e conteudos, alem de desenvolver algumas habilidades como a atencao, observacao, a linguagem oral, escrita e a leitura (dependendo da faixa etaria). O ideal e que seja contextualizada ao tema que esta sendo desenvolvido em sala de aula e que os ingredientes sejam solicitados as familias. Os alunos devem participar de todas as etapas do processo.Sugestoes de desenvolvimento:1 momento Cada aluno expoe o que sabe sobre o ingrediente que trouxe. O ideal e que os ingredientes sejam explorados, classificados quanto a sua origem (vegetal, mineral ou animal), ao estado fisico, a quantidade, a medida, o peso, o sabor, o aroma, o aspecto, a cor, a temperatura (quente ou frio), textura (duro, mole,
firme, pastoso, pegajoso, estaladico, emborrachado, fibroso, farinhento)2 momento A receita e escrita no quadro ou em cartaz, neste podem ser usados os rotulos e embalagens dos produtos. No final da elaboracao da receita, enquanto o alimento esta no forno, na geladeira e etc. Os alunos copiam ou registram em um caderno ou um livrinho. (Que podera ser entregue aos pais ao final do ano, com as receitas que foram feitas)3o momento Na cozinha e importante que se fale sobre os cuidados que devemos ter com o manuseio de certos objetos como instrumentos cortantes, pontiagudos, as chamas do fogao entre outros e ressaltar que na cozinha nao e lugar de crianca sozinha.4o momento A crianca deve ler a receita, pode ser que seja necessario produzir um texto com desenhos (colher, xicara, rotulo...). Caso as criancas ainda nao sejam alfabetizadas.5o momento Observar e adicionar a quantidade correta de cada ingrediente.6o momento Misturar, modelar e untar a assadeira.7o momento Levar ao forno, ao freezer de acordo com o que pede a receita.8o momento Degustacao e partilhaAlguns exemplos de conteudos trabalhados em sala de aula e melhorados na cozinha da escola:Portugues: Aprimora a Leitura e enriquece o vocabulario atraves da leitura das receitas e dos rotulos das embalagens.Matematica: Trabalha os conceitos das quatro operacoes e trabalha unidades de medidas (litro, mililitro, quilograma, miligrama, grama). Como por exemplo: Se for necessario, duplicar ou triplicar a receita, as criancas serao levadas a refletir e multiplicar as quantidades necessarias para isso. Outros conceitos desenvolvidos sao em relacao ao tempo, a quantidade, a temperatura.Ciencias: Os varios ingredientes possibilitam ao aluno conhecer a sua origem (vegetal, mineral ou animal) e os estados fisicos (liquido, solido e gasoso) bem como podemos trabalhar conceitos de higiene, por exemplo, chamar atencao para os ingredientes que devem ser bem lavados (frutas, verduras, latas...), os alimentos que devem ser preparados em superficies limpas, com as maos igualmente limpas, utilizacao de toucas para o preparo. E desenvolver a educacao nutricional, preparando receitas saudaveis e chamando a atencao das criancas para as vitaminas e nutrientes que existem nos alimentos.Geografia e Historia/ Natureza e Sociedade: Pode-se comentar, pesquisar, de onde vem os alimentos em que tipo de solo sao cultivados os ingredientes, qual a origem da receita, a que cultura pertence.Ingles/ Espanhol: Pode-se trabalhar as cores, os numeros e os nomes dos alimentos.Atraves dessa interacao descontraida e amistosa com os colegas a crianca acaba por ingerir alimentos que nao esta habituada a consumir. O que acaba por contribuir para a variacao e enriquecimento do seu cardapio.Atencao: Enquanto a crianca estiver na cozinha, fiquem sempre por perto.
MAURO. E ASCARACTERISTICAS DO NIMBUS NASCERAM DA REAL CURIOSIDADE QUE O MAURO TEM POR TUDOQUE SE REFIRA AO TEMPO, CONDICOES METEOROLOGICAS, CLIMA, ETC... NASHISTORIAS EM QUADRINHOS, NIMBUS E IRMAO DO DO CONTRA, E SE MUDARAM PARA A CIDADE DA MONICA HA POUCO TEMPO. NIMBUS TAMBEM EMUITO QUERIDO PELAS MENININHAS DO BAIRRO. SEU JUCASEU JUCA ESTASEMPRE TENTANDO TRABALHAR EM PAZ. JA FEZ DE TUDO E TRABALHOU EM MUITAS COISAS.MAS COITADO DOSEU JUCA, SEMPRE ENTRA NUMA FRIA QUANDO A TURMA DA MONICA ESTA POR PERTO.TODOS GOSTAMDELE E QUEREM AJUDA-LO, MAS ISSO NUNCA DA CERTO E ELE SEMPRE ACABA SE DANDOMAL.POR ISSO ELEQUER VER A TURMA DA MONICA O MAIS LONGE POSSIVEL, SO QUE A TURMINHA NAO SABEDISSO E APRONTA COM ELE... SEM QUERER, E CLARO. ZE LUISE O MAIS VELHO DA TURMA.BIDUCAOZINHO DE ESTIMACAO DO FRANJINHA. ACOMPANHA AS AVENTURAS DA TURMINHA COMO UM CAOZINHO FIEL. MAS DE VEZ EM QUANDOTEM SUAS PROPRIAS HISTORIAS, ONDE FALA COM OBJETOS E OUTROS ANIMAIS. "NASCEU" EM 1959, JUNTAMENTE COM O FRANJINHA, NAS PAGINAS DA FOLHA DESAO PAULO. E COMO FOI O PRIMEIRO PERSONAGEM DE SUCESSO DO MAURICIO, ATE HOJE EO SIMBOLO DA MAURICIO DE SOUSA PRODUCOES. COMO VEMOS, O MAURICIO TAMBEM SE MANTEM FIEL A ELE. CHOVINISTAE O PORQUINHO DOCASCAO...QUERO DIZER, E O BICHINHO DE ESTIMACAO DO CASCAO. DIVERTIDO, ESPERTO ECARINHOSO, NUNCA DEIXA SEU DONO NA MAO. AS VEZES ATE SALVA O CASCAO DE ALGUMAPURO, COMO UM BANHO ACIDENTAL OU UMA SITUACAO QUE TENHA AGUA NO MEIO.MAS AO CONTRARIODE SEU DONO, CHOVINISTA NAO SE IMPORTA MUITO EM TOMAR BANHO, O QUE DEIXA OCASCAO DECEPCIONADO DE VEZ EM QUANDO. FLOQUINHOFLOQUINHO E OMISTERIOSO ANIMAL DE ESTIMACAO DO CEBOLINHA. COM UMA PELAGEMSUPER-ORIGINAL, ESPALHA A DUVIDA POR ONDE PASSA: ESTA INDO OUANDANDO DE COSTAS? DE QUE LADO E OFOCINHO? E UM CACHORRO,MESMO? LOUCOO LOUCO E UMPERSONAGEM COM UM POUCO DE CADA UM DE NOS (EM ALGUM MOMENTO). CONSTA QUE MORANUM ASILO PROXIMO DA CASA DO CEBOLINHA. PORISSO VIVE ATAZANANDO O MENINO. MAS NO FUNDO, NO FUNDO, SO PROVOCA SITUACOESABSURDAS, LOUCAS, SEM MA INTENCAO NENHUMA. MINGAUO GATINHODA MAGALI E UMA GRACA. MIMOSO COMO A DONA.EMBORA NAO TENHA O MESMO APETITE. INTELIGENTE,ESPERTO, PARTICIPA ATIVAMENTE DA VIDA DA CASA, DA FAMILIA, COM SUA GRACA EELEGANCIA. TODOS O ADORAM. MENOS O PAI DA MAGALI, COITADO. PUDERA: ELE TEMALERGIA A PELOS DE GATO. NASHISTORIAS EM QUADRINHOS, O MINGAU SE COMPORTA EXATAMENTE COMO UM BICHANODOMESTICO. DAI SEU ENCANTO. PELEZINHODECONVERSAS ENTRE PELE E MAURICIO DE SOUSA NASCEU O PERSONAGEM PELEZINHO, BASEADONO MENINO EDSON ARANTES DO NASCIMENTO. TODOS OS OUTROS PERSONAGENS DA TURMA DOPELEZINHO TAMBEM NASCERAM DE SUGESTOES OU REMINISCENCIAS DO CRAQUE. PELEZINHOFOI CRIADO EM 1976 PARA PUBLICACAO EM TIRAS DIARIAS NOS JORNAIS. VIERAM TAMBEMPRODUTOS DE MERCHANDISING E EM 77 A REVISTA PELEZINHO, LANCADA PELA EDITORAABRIL. CIRCULOU ATE 1982.TIA NENAQUEM E QUE NAOTEM UMA TIA QUE ADORA COZINHAR E FAZ MARAVILHAS NA COZINHA?POIS A TIA NENAE EXATAMENTE ASSIM. E VOCES SABEM QUEM E A SORTUDA DA SOBRINHA DELA? A MAGALI.E A TIA NENAFICA TODA PROSA QUANDO A MAGALI COME TODAS AS DELICIAS QUE ELA PREPARA.BEM...MESMO QUE NAO FOSSEM TAO DELICIOSAS ASSIM, A MAGALI NAO SE IMPORTARIA.TIA NENA E A TIAQUE
oscristaos nao morriam: descansavam. Mas tudo isso era antigamente, isto e,outrora. II-Antigamente, os pirralhos dobravam a lingua diante dos pais, e se um seesquecia de arear os dentes antes de cair nos bracos de Morfeu, era capaz deentrar no couro. Nao devia tambem se esquecer de lavar os pes sem tugir nemmugir. Nada de bater na corcunda do padrinho, nem de debicar os mais velhos,pis levava tunda. Ainda cedinho, aguava as plantas, ia ao corte e logo voltavaaos penates. Nao ficava mangando na rua nem escapulia do mestre, mesmo que naoentendesse patavina da instrucao moral e civica. O verdadeiro smart calcavabotina de botoes para comparecer todo liro ao copo d'agua, se bem que no convescoteapenas lambiscasse, para evitar flatos. Os bilontras e que eram um precipicio,jogando com pau de dois bicos, pelo que carecia muita cautela e caldo degalinha. O melhor era por as barbas de molho diante de um treteiro de topete;depois de fintar e de engambelar os coios, e antes que se pusesse tudo empratos limpos, ele abria o arco. O diacho eram os filhos da Candinha: quesomava a candongas acabava na rua da amargura, la encontrando, encafifada,muita gente na embira, que nao tinha nem para matar o bicho; por exemplo, omao-de-defunto.Bom era ter costas quentes, dar as cartas com a faca e o queijo na mao;melhor ainda, ter uma caixinha de pos de pirlimpimpim, pois isso evitava delevar a lata, ficar na pindaiba ou espichar a canela antes que Deus fosseservido. Qualquer um acabava enjerizado se lhe chegavam a urtiga no nariz, ouse o faziam de gato-sapato. Mas que regalo, receber de graca, no dia-de-reis,um capado! Ganhar vidro de cheiro marca Barbante, isso nao: a mocinha dava ocavaco. As vezes, sem tirte nem guarte, aparecia um doutor pomada, todo cheiode noive horas; ia-se ver, debaixo de tanta farafo era um doutor mula ruca, umpe rapado, que espiga! E a mocoila, que comecava a nutrir xodo por ele, queestava mesmo de rabicho, caia das nuvens. Quem queria la fazer papel panca? Daise perder as estribeiras por uma tutamei, um alcaide que o caixeiro nosimpingia, dando de pinga um cascao de goiabada. Em compensacao, viver nao era sangria desatada, e ate o Chico vir debaixo vosmece podia provar uma abrideira que era o suco, ficando na chuva mesmocom bom tempo. Nao sendo pexote, e soltando arame, que vida supimpa a do Degas!Macacos me mordam se estou pregando peta. E os tipos que havia: opau-para-toda-obra, o vira-casaca (este cuspia no prato em que comera), otesta-de-ferro, o sabe-com-quem-esta-falando, o sangue-de-barata, o dr. Fiadoque morreu ontem, o Ze-povinho, o biltre, o peralvilho, o salta-pocinhas, oalferes, a polaca, o passador de nota falsa, o mequetrefe, o safardana, omaria-vai-com-as-outras....Depois de mil peripecias, assim ou assado, todomundo acabava mesmo batendo com o rabo na cerca, ou simplesmente a bota, semsaber como descalca-la. Mas ate ai morreu o Neves, e nao foi no dia de SaoNunca de tarde: foi vitima de pertinaz enfermidade que zombou de todos osrecursos da ciencia, e acreditam que a familia nem sequer botou fumo no chapeu?
cenasimportantes da historia. Faca quadrinhos com legendas identificando a quetrechos se referem seus desenhos: (siga o modelo abaixo) 5.Falando sobre o livro:5.1 Voce achou o titulo adequado? Por que?_______________________________________________5.2 Que outro titulo vocepoderia dar ao seu livro?_____________________________________________________5.3 Voce gostou dessahistoria? Por que?___________________________________________________________6.Vocabulario6.1 Retire pelo menos 10 palavras (desconhecidas para voce) da historia, procure seu significado no dicionario e escreva em seucaderno:
um ferido ou um arranhado.Ja na obra de Luis GaldinoSaudade da Vila, o tema e racismo, tambem encontramos o tom denunciativo eassim como os outros autores o assunto e abordado de maneira clara e direta,quase dura, frases em negrito, levando o leitor a se comover com o desenrolarda historia que fala de um garoto Bene, negro, pobre, tentando se adaptar aonovo bairro para qual se mudou, entender o sistema educacional brasileiro,trecho sublinhado, e procurando fazer amizade com os vizinhos, frases emitalico, racistas e crueis.GaldinoRecorte 1Essa nao dava praentender. Vila Eduvirge, que era uma favela, tinha escola pra todo mundo. Eali, que a mae dizia ser bairro bom e que isso e que aquilo, ele tinha quepagar para ir na escola?GaldinoRecorte 2- so gente, ara!- gente??? interrogou Beto com admiracao e completou: -voce sabe quando negro e gente?O riso de Beneamarelou, mas nao o suficiente pra desaparecer.- Gente, e gente,uai... Sempre...- Nao! Negro so e gente quando ta nobanheiro!Todos riram, ate o deoculos.(...)- Vamos fazer o seguinte... Eu vou fazer uma perguntaa-toa e voce vai responder. Se acertar a gente fica amigo, ta?(...)- Ta!(...)- Dois cachorros entraram numa igreja, ta?- Ta.- Um era branco e outro preto... Ta acompanhando?- To...- Entao o padredescobriu que um deles tinha mijado no pe do banco... Ta?- Ta! confirmouBene, quase rindo.- Pergunta: qual foio cachorro que mijou na igreja? O branco ou o preto? Pensa bem...- Foi o preto?... respondeu sem pensar. Afinal, era tudo uma simples brincadeira. O outro contrariou.- Errou... Foi o branco! Se fosse o preto, teria feitocoisa pior!E com esse dialogo do Recorte 2 e com os meninos se afastandode Bene, que fica com os olhos marejados, que termina a narrativa, mostrando-nosclaramente o problema do racismo e os sentimentos de quem e vitima dopreconceito, assim, esta obra nao tem final feliz e a linguagem crua utilizadapelo autor e capaz de passar com muito impacto a triste mensagem do racismo e oefeito que ele causa. Na obra Um anjo no jardim deLino Albergaria, indicada para criancas da 5a serie, o tema e relacionamento, noinicio desta, um menino se apaixona por uma menina quando a ve a primeira vez epassa a incomoda-la e a rezar para casar-se com ela, frase em negrito. AlbergariaRecorte 1Euentao fiquei admirando o anjo colorido que existe no vidro atras do altar. E rezei pra ele, pedindo pra me ajudar acasar com Ritinha.O autor usa uma linguagemmais simples e infantil para tratar do assunto relacionamento, trechosublinhado, porem nao deixa de falar sobre caricias trocadas entre namorados, fraseem italico.AlbergariaRecorte 2- Amigo? Homem nao eamigo de mulher!- voce e careta, hem,Guga?- Olha se voce naonamorar comigo, vou contar pra sua mae que voce gosta de por o pe na lama.- Gosto sim. Vocetambem devia experimentar ela ainda quis me enrolar.- Nao vou nao. Voce eque devia experimentar outra coisa eu nao ia ser bobo de entrar na dela.- Experimentar o que? Pronto agora ela estava entrando na minha.- Abracar e beijar ai fui indo pra cimadela.- Nao vem nao, Guga! O autor denuncia claramenteo interesse da crianca pelo sexo oposto, frase em negrito,
vida em sociedade primando por umavivencia de maior qualidade. Emnossa analise de dados procuramos deixar clara a presenca de temas ecaracteristicas realistas nas obras escolhidas por nos. Lembrando que ha umgrande numero de obras realistas para criancas de todas as idades resta aoeducador ou responsavel selecionar a mais adequada e levar para a sala de aula.BIBLIOGRAFIAABRAMOVICH,Fanny. Literatura Infantil gostosuras ebobices.ed. 5. Sao Paulo: Editora Scipione, 1997.ALBERGARIA,de Lino. Do folhetim a literaturainfantil: leitor, memoria e identidade. MG: Ed. Le, 1996.ALBERGARIA,de Lino. Um anjo no jardim. ed. 10.Sao Paulo: Editora Moderna, 1993 (Colecao Veredas).AZEVEDO,Jo; HUZAK, Iolanda; PORTO, Cristina. Serafinae a crianca que trabalha. Sao Paulo: Atica, 1996.BLOCH,Pedro. Teco-teco, o aviaozinho: textocontra as drogas. Sao Paulo: Editora Brasil, 1999 (Colecao Cotidiano).CASTRO,Maria da Gloria Cardia. Mamae, cade meupapai? Sao Paulo: Editora Brasil S/A (Colecao Liberdade Acao).COELHO,Nelly Novaes. Literatura Infantil,teoria, analise, didatica. Ed. 1. Sao Paulo: Editora Moderna, 2000.GALDINO,Luiz. Saudade da vida. Sao Paulo:Moderna, 1984.INFOESCOLA: NAVEGANDO E APRENDENDO. Disponivel em:http://www.infoescola.com/literatura/literatura-infantil/. Acesso em 03/08/2009as 11:30.SALA DELEITURA: COMUNIDADE LITERARIA. Disponivel em:http://www.saladeleitura.com.br/.../doku.php?...literatura-infantil. Acesso em03/08/2009 as 11:45.WIKIPEDIA, A ENCICLOPEDIA LIVRE. Literatura infanto-juvenil. Disponivel em:http://pt.wikipedia.org/wiki/Literatura_infanto-juvenil. Acesso em 03/08/2009as 11:10.