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sao de mais, um grupo perfeito e apesar dos apesares o grupo se manteve firme e o principal unidos, chegamos ate aque por merecimento proprio e agradeco voces por terem ficado do meu lado sempre. saibam que voces vao ficar no meu coracao sempre..AMO voces...maninhos Forever.Tambem agradeco aos voluntarios que nos ajudaram por fora do projeto pessoas que nos deram forca para proseguir!!Sobre o projeto teve suas complicacoes, seus deslizes, seus desafios, mais como tudo tem seu merecimento e seu preco valeu apena pois agora posso olhar para traz e falar " Nossa foi eu que fiz eu fui capaz, com a ajuda de meus maninhos"...e isso ja significa tudo.Poder ter esse reconhecimento!!E Meg muito obrigada pelas ajudas pelas dicas, pelas criticas, muito obrigada mesmo sem voce nao teriamos conseguido!!..BjOo......By=Nessa
Grandes amigos Bom primeiramente, agradeco a Deus por tudo, por esses 6 meses que significaram muito na minha vida.Momentos nos quais aprendi muito, ri, chorei, cantei, gritei, ajudei, fui ajudada, momentos que levarei na memoria e principalmente no coracao minha vida toda, momentos que devo exclusivamente aos professores, os principais culpados de minha mudanca claro que pra melhor..rsrs..Bom nem devem ser chamados de professores e sim de anjos, grandes amigos, agradeco cada segundo que passei ao lado de voces, amigos tambem muito especiais que foram tudo para mim nesses 6 meses, amigos que nao sairam de meu coracao nunca, saibam que voces conquistaram uma grande amiga que estara ao lado de voces para a vida toda, eu so tenho a agradecer por tudo que voces significaram pra mim!!...Muito abrigada por tudo galerinha Perfect__E nesses 6 meses, saibam que valeu apena cada segundo!! Que Deus ilumine a todos...Se cuidem...Aproveitem a vida da melhor forma possivel e sendo muito feliz do lado das pessoas que amam!!..Amo todos voces......... BjOo... By=Nessa Ola pessoal,Quero relembra-los da reuniao dos pais no dia 22/01, quinta-feira. Sera muito importante que todos os pais participem e todos os alunos estao convidados tambem.Espero voces as 18h30.BeijosMeg Put's Nem sei o que dizer so sei que o curso foi muito loko e que adorei a formaturaPo vou sentir saudade de todos os malucos que conheciPo so queria dizer tambem para a meg e a nessa que quase chorei com as palavras delas mais um super beijo para todosE que DEUS ilumine a vida de cada um que ILUMINOU a minha e essa e a minha galera da equipeaerials Primeiro eu nao tenho palavras para descrever esse curso. So sei que aprendi muito com essa turma; Com os super professores que tive;Vou sentir muita saudade de tudo ate de acordar cedo, de zuar a qui no Senac, do "bom dia" do tiuzinho que faz a limpeza, do seguranca me falando que nao e pra descer correndo, do senhor domigus me chingando em plena quarta-feira, de tentar abrir o ORKUT e nao conseguir, etc...*(brincadeira de acordar cedo nao)BOM AQUI EU TERMINO DE FALAR O QUE NUNCA FALEI:Eu vou sentir muita falta de voces que passaram na minha vida pra me ensinar mais.MUITO OBRIGADO E QUE DEUS ILUMINE A VIDA DE CADA UM QUE ILUMINOU A MINHA Meeeeeeg!!Nos somos muito inteligente sim, viu?E, voce tambem (: E amanha em reuniao, so quero falar , pra Vanessa.Olha as fotos que voce vai colocar em..... beijos para todos voces fui..... !Formatura! Bom oque dizer....e ..realmente sem palavras....rsrs...bom galerinha vo aque dizer oque era pra ter dito la na formatura..qnduh eu dei uma de loka i subi naqueli palco...mais saibam la nao consegui me expressar, pois oque queria dizer vai alem do que mostrei, e que ta la na frente e tendo que fala com pessoinhas mais que especiais pra mim foi dificil...rsrs.Bom mais e isso vo comeca...rsrsEntaum pra comecar definir esses 6 meses e impossivel...e como contar as estrelas do ceu, ou como contar as gotas d'agua do oceano, ou como achar uma agulha no palheiro, ou
como contar os fios do cabelo de um careca.....rsrsr...ou seja impossivel.....e foi perfeito..ainda mais com professores perfeitos como esses que tivemos"..Meg= Pow ela durante esses 6 meses..riu, chorou, ajudou, foi companheira, deu uns puxao de orelha em muita gente aii, conversou , deu conselho, nuss foi tanta coisa, e tdO oque ela fez sempre foi exclusivamente para nosso bem, a unica coisa que falo pra ela, e muiito obrigada por voce existir, e por ter cido mais que professora pra todos nos, por ter cido mais que amiga, como eu sempre falei muito obrigada por ter cimdo a segunda mae de todos..rsrs...E parabens por vc ser a mulher que e, Guerreira, Simpatica, Linda, Que se dedica com alma no que faz, Parabens por ter feito essa mudanca em todos nos....Obrigada mesmo, e continue sempre assim...Ulisses= Bom como ele mesmo disse foram poucas horas ou nem isso quase, mais saiba que essas simples horas mostraram que homem maravilhoso uq ee, mostrou a pessoa especial que e, e foram nessas poucas horas que voce conseguiu passar talvez nao todo seu conhecimento mais tenho ceteza que o essencial para nos ajudar nessa vida, entao meu muito obrigada por voce ter se dedicado com todos nos, Parabens por voce ser a pessoa que e meu muito obrigada!!...Bom como o projeto meu com o GrillO sempre significou muitO pra mim nao poderia ficar sem falar nele. Pow uma palavra..Perfeito e nem perfeito pois foi mais que isso...se tornou inesquecivel, fazer oque se gosta e realmente gratificante, e isso agradeco exclusivamente a meus companheiros, Diego(Grillo).....e Fernanda(Mel)...Pow sem voces nao teria chegado nem no meio de ond cheguei...Grillo ter feito esse projeto com voce cara sem palavras voce e muito especial, e obrigada por voce ter me eturado esses 6 meses pegando no seu pe te enchendo, mais saiba que sempre foi para seu proprio bem!!...e fora voce ter consumido com meu chaveiro de patinho neh....ah mais isso e detalhe....rsrsrs..bom TE AMO muito...conte smepre comigo...Feh voce sem palavras, 10 anos que convivemos juntas, qnduh fomos entrar nesse curso falamos uma para outra vamos ir ate o fim, juntas e voce quase desiste heim ,se nao fosse eu, Grillo. Meg, Sua familia ter falado voce nao voltaria..isso foi so pra voce sentir o gisto de conseguir chegar ate o fim, e se sentir vitoriosa, e mesmo assim voce nao foi ate o fim neh?..fez questao de pisar na bola e nao ir na formatura, bom voce teve seus motivos, e outra nunca desista facil das coisas de sua vida pois pode ate ser dificil mais ter o gosto de chegar no final e poder dizer "Eu consegui " isso nao tem preco, mais nao faca isso por ninguem mais sim por voce mesma sempre..!tipo como ja disse ter feito esse projeto com voces dois foi mais que especial...Amo voces ,como ja disse se tornaram mais que amigos mais sim irmaos!!....A galerinhaa..Pow devo tdO exclusivamente a vcs...verdadeiros amigos...AMO de coracao...vo leva vcs sempre comigo sempre msmO....e saibam que vcs conquistaram uma grande amiga..pois faco de tdO para horrar essa palavra "ser
amiga" i saibam que poderao contar sempre comigo..eu posso nao ajudar vcs mais vo estar ao lado de vcs nem que seja pra enche ....mais vo ta la....rsrs.... Feh, Grillo, Miz, Jeh, Buno, Bubu, Veve ,Aninha, Gui, Samara,Adriano, Anderson,Edson, Guu,Juu,Clayton, Paola, Diego, Rafa..........AMO tdOs....E um recado:Voces podem ate esta pensando que acabou tdO...Formatura Uhuu Acabou ja passou os 6 meses...."e realmente se passaram"...mais nao e na formatura que tdO acaba, mais sim ond tdO comeca, e agora que vamos ter que para e pensar " oque vamos fazer da nossa vida", e colocar em pratica tdO o que nos encinaram entre esses 6 meses.....e agora que devemos visar uma meta , um objetivo, um rumo, pois temos muito oque viver ainda temos uma escada inteira pra seguir ainda e e la uqe nos encontramos se Deus quiser.....e se nessa subida a gente tropecar, nao vamos nos desanimar,e sim levantar a cabaca e proseguir firme e forte......i sempre subam na vida mais sem usar amigos, familia, companheiros como degraus, subam por seus proprios merecimentos....BOm e isso ae!!Era esse o recado que eu queria ter falado la na frente...mais espero que eu tenha transmitido isso.....ahh i outra.....A gnt devia ter ido na piscina......rsrsrrs....BjOoBy=Nessa
de um livro de imagens e textos, e a proposta. Acompanhara o livro, na forma de encarte, um documentario realizado em HDV. A proposta e editar um livro com papel adequado a impressao de fotos, boa encadernacao, uma programacao visual atraente e uma diagramacao criativa e bem cuidada, onde conteudo e forma se complementem.A ideia e que a publicacao seja dividida em duas partes sem hierarquias, uma mais analitica e outra mais poetica. A montagem sera feita de tal forma que se podera iniciar a leitura pela parte poetica ou pela parte analitica. Caso a leitura seja iniciada pela parte mais analitica ela termina na parte mais poetica e vice versa. Nao ha contra capas, somente capas. Mesmo na parte que se pretende mais analitica se tera a preocupacao de nao elaborar textos demasiadamente complicados, de dificil compreensao e que dificultam a apreciacao de um publico mais amplo, nao acostumado com os discursos muitas vezes hermeticos da academiaOs textos do livro fundamentalmente visam, por um lado, analisar como e porque jovens de classe media urbana de Londrina, importante cidade no sul do pais, usam elementos das artes tradicionais do nordeste nos seus processos de producao artistica e, por outro lado, buscam identificar e analisar as percepcoes de mestres da cultura popular do Maranhao e de Pernambuco sobre o uso de sua cultura na criacao artistica de outros segmentos socio-culturais.Abaixo segue aprimeira versao do programa do livro Primeira parte (Mais analitica)Obs.: as versoes aqui apresentadas ainda tem um estilo muito academico. As versoes finais terao textos mais fluidos, informais, para que possam ser apreciados pelo publico em geral. Como programa/roteiro estes textos somente explicitam as bases teoricas que serao usadas e as questoes centrais, que a principio serao abordadas. Nao sao textos conclusivos.1 Introducao 2 - Porque apoiar as artes de matriz tradicional 3 - Dialogos de jovens artistas com as artes tradicionais 3.1 - Percepcoes sobre o papel do Estado em relacao as artes tradicionais 3.2 - Formas de legitimacao na relacao entre campos artisticos 3.3 - Processos de trocas e ideias de autenticidade 4 Conclusoes 5 - Referencias Segunda parte (Mais poetica) A segunda parte sera composta de fotografias, desenhos e textos mais poeticos. Os textos terao como base as impressoes cotidianas dos tres investigadores durantes as viagens para o trabalho de campo, podendo variar entre pequenas cronicas e poemas.Nas proximas postagens apresentaremos as versoes provisorias da introducao e os roteiros dos demais textos da primeira parte (exceto as conclusoes).Um abraco, Piau
e a propria crianca muitas vezes tambem nao tinha nome: havia grande possibilidade de que essas criancas nunca mais fossem vistas. As mais frageis eram devolvidas mortas alguns dias apos sairem da casa dos pais. A intermediaria, muitas vezes responsavel por muitas criancas ao mesmo tempo, poderia mesmo nao se dar conta da perda de um bebe que caisse da carroca e morresse esmagado pela sua roda. Quando o bebe sobrevivia ate a casa da ama enfrentava varias dificuldades, entre elas a alimentacao. As amas exauridas pelo trabalho e mal alimentadas tinham a oferecer a crianca um leite de pessima qualidade. Tambem se acreditava que o carater se passava pelo leite, se trocava, entao, a amamentacao do seio por uma alimentacao grosseira, inadaptavel ao estomago delicado do recem-nato. Muitas amas, para nao terem aborrecimentos ou nao serem incomodadas pelos choros do bebe, utilizavam-se de narcoticos para faze-los dormir e muitos morriam por excesso desses medicamentos. [...] mas quando a alimentacao nao e fatal ao bebe, sua natureza tem ainda de vencer um mal temivel: a sujeira e a falta do minimo de higiene[...] (BADINTER, 1985, p.124). As criancas ficavam cobertas de fezes durante todo o dia, muitas vezes semanas com a mesma roupa, sua pele se inflamava e ficava coberta de ulceras. Eram enfaixadas, para evitar luxacoes na coluna, com os bracos sobre o ventre e panos entre as pernas, o que impedia que os excrementos se afastassem do corpo e fazia com que este ficasse marcado e ferido. Tal bandagem pressionava as costelas e perturbava a digestao e a respiracao. Muitas amas camponesas penduravam os bebes pela roupa, em um prego a parede, para evitar que fossem feridos ou servissem de comida dos animais das fazendas. As criancas permaneciam em media quatro anos na casa das amas e muitas delas prolongavam o periodo de desmame interessadas em manter o contrato de servico e os parcos honorarios. Os pais nao pareciam se preocupar com a sorte dos filhos, sem visita-los ou ao menos escrever demandando noticias. As criancas, ao retornar para a casa dos pais, se deparavam com verdadeiros estranhos, que, muitas vezes, nao desejavam o retorno deste filho (BADINTER, 1985). De acordo com Aries (1981), a morte de um filho nao era vivenciada com dor nem aflicao, era encarada muito naturalmente, sem qualquer desespero, chegava a ser banalizada, pois uma crianca era facilmente substituida. Essa negligencia e abandono eram de aceitacao comum na sociedade. A partir de sua devolucao pelas amas as familias, eram considerados adultos em miniaturas, sendo inseridos no mundo deles, sem restricoes, nao existindo o sentimento de infancia. O sentimento de familia comeca a surgir nos seculos XV e XVI e so se expressa com mais intensidade no seculo XVII, segundo afirma Aries (1981). A familia era uma realidade muito mais ligada a preceitos morais e sociais do que a razoes sentimentais. E, em decorrencia dessa concepcao, as criancas pequenas continuavam a ser enviadas para as aldeias vizinhas, no caso de pais burgueses, para serem amamentadas pelas amas-de-leite. Essa pratica so se extinguiu no seculo XIX, quando os
que passa a ter comodos com separacoes para assegurar a privacidade dos individuos na propria familia. Este fato e apontado como uma das maiores mudancas na vida cotidiana familiar.No final do seculo XVIII e inicio do XIX o Estado passa a se preocupar com a vida das criancas, preconizava a importancia da populacao para um pais, levando a crianca a um valor mercantil, a ideia era de que precisavam de seres humanos que seriam a riqueza do Estado. O ser humano converteu-se numa provisao preciosa para um Estado, nao so porque produz riquezas, mas tambem porque e uma garantia de seu poderio militar. Em consequencia, toda perda humana passa a ser considerado um dano para o Estado. (BADINTER, 1985). Continua a autora, com isso, a presenca da mae junto a seu filho e cobrada de forma ilimitada. A maternidade passa a ser um ideal, e assumi-la, sacrificando-se pelo filho, e caracteristica da boa mae, a santa mulher. Nao assumir a maternidade, em contrapartida, e assumir-se como mae ma, indigna e mulher incapaz. O trabalho feminino e condenado e o universo da mulher passa a ser o seu lar, enquanto ao pai cabe a questao economica. A funcao do pai e minimizada, passa a se limitar a tese economica, e visto apenas como provedor. A familia volta-se para a intimidade, torna-se privada e a mae admite uma importancia que nunca havia tido; essa e a familia moderna, familia burguesa. A mae passa a ser responsavel pela criacao e educacao dos filhos, pelo cuidado da casa, com isso a mulher burguesa torna-se o eixo da familia, nela passa a ser depositada toda a responsabilidade pela felicidade ou infelicidade do filho, e colocado que so depende dela que o filho alcance sucesso ou nao, isso passou a ser visto como natural inato a mulher (BADINTER, 1985).Ghiraldelli Jr. (2002), a ideia de infancia aparece, portanto com a sociedade capitalista urbana industrial na medida em que mudam a insercao e o papel social da crianca na comunidade. Se, na sociedade feudal, a crianca exercia um papel produtivo direto (de adulto) assim que passa o periodo de alta mortalidade, na sociedade burguesa ela passa a ser alguem que precisa ser cuidada, escolarizada e preparada para atuacao futura.Os intelectuais no advento dos tempos modernos, nos seculos XVI, XVII, e XVIII, deixaram de ver a crianca atraves da teoria do homunculo, isto e comecaram a abandonar mais ou menos rapidamente a ideia de que a crianca era apenas um pequeno adulto, um ser menor e menos perfeito (Ghiraldelli Jr. 2002, p.15). E so a partir do seculo XIX que a familia comeca a se organizar em torno da crianca, dando-lhe um papel de destaque. Os pais comecam a interessar-se pelos estudos de seus filhos, e a afetividade que ate entao nao existia, ou nao era declarada e atuada, toma espaco de uma forma crescente. Marca-se ai a transformacao da familia: passa-se do publico ao privado. A sociedade que tinha um papel especial, que se misturava e nao se distinguia da familia, sendo as casas uma continuidade da rua e dos
negocios, passa a um segundo plano. As casas, que nao permitiam qualquer intimidade e individualidade, precisando passar de comodo em comodo, pois nao havia corredor, e com varias camas num mesmo comodo que abrigavam casais, empregados e criancas, sem quaisquer reservas, passam a ter suas divisoes, e cada comodo respeita a privacidade que lhe e exigida. Enfim, a familia se transforma, os valores sao outros. A familia deixou de ser apenas uma instituicao do direito privado para a transmissao dos bens e do nome, e assumiu uma funcao moral e espiritual, passando a formar os corpos e as almas (ARIES, 1981). A representacao da crianca mistica, aos poucos, vai se transformando, assim como as relacoes familiares. A mudanca cultural, influenciada por todas as transformacoes sociais, politicas e economicas que a sociedade vem sofrendo, aponta para mudancas no interior da familia e das relacoes estabelecidas entre pais e filhos. A crianca passa a ser educada pela propria familia, o que fez com que se despertasse um novo sentimento por ela. ARIES (1981) caracteriza esse momento como o surgimento do sentimento de infancia, que sera constituido por dois momentos, chamados por ele de paparicacao e apego. A paparicacao representava um sentimento despertado pela beleza, ingenuidade e graciosidade da crianca. E isto fez com que os adultos se aproximassem cada vez mais dos filhos. Assim, os gracejos das criancas eram mostrados a outros adultos, fazendo da crianca uma especie de distracao, tornando-se bichinhos de estimacao, como cita: [...] ela fala de um modo engracado: e titota, tetita y totata [...] e [..] eu a amo muito [...] ela faz cem pequenas coisinhas: faz carinhos, bate, faz o sinal da cruz, pede desculpas, faz reverencia, beija a mao, sacode os ombros, danca, agrada, segura o queixo: enfim, ela e bonita em tudo o que faz. Distraio-me com ela horas a fio [...] (ARIES, 1981, p. 68).As criancas comecam a receber nomes proprios e, a saber, quantos anos tem, assim como os pais passam a considerar importante saber quantos sao os seus filhos. Surge uma especificidade deste periodo da vida, expresso pelos novos lugares que lhe sao determinados nos comodos das casas, na dimensao dos moveis, nas atividades que lhe seriam proibidas. E ha tambem um lugar entre os saberes, justificando uma medicina especializada e uma pedagogia que lhe sejam proprias. No seculo XVIII comeca a surgir uma preocupacao com a higiene e a saude fisica, inspirada pelas acoes medicas: a designacao especifica do campo da Pediatria surge em 1872. De acordo com Badinter (1985), os medicos, ate entao, nao tratavam as criancas por considerarem desnecessario qualquer cuidado e nao digna a tarefa.No seculo XVII, a paparicacao foi considerada como algo prejudicial pelos moralistas, visto que as criancas tornaram-se mal educadas e mimadas. Foi recomendada entao, a educacao e moralizacao das criancas com objetivo de torna-las pessoas honradas e racionais. Esta proposta de educacao e moralizacao dos jovens foi confiada aos colegios que, nessa epoca, ja tinham sido estendidos aos leigos, nobres, burgueses e as classes populares. Segundo Aries (1981), a crianca deixou de ser divertida e
que desempenham os predicativos de um pai ou de uma mae que visam sempre os interesses da crianca.Hoje, e considerado ascendente aquele que cria e da apoio, sem se interrogar se, se trata de relacao estabelecida por lacos biologicos ou sociais e afetivos.Para finalizar, e fundamental elucidar a crianca de um modo sutil e de uma maneira que ela apreenda, que o ato de ela ter sido entregue por seus pais a adocao, seja por motivos externos ou por motivos internos, a acao em si nao e sinonimo de desamor e sim de muito amor, para que outra familia cuide bem do filho, ja que eles (pais biologicos) nao podem, nao sabem ou nao querem cuidar do filho em questao.Nao estou desculpabilizando o ato dos pais terem entregado o filho a adocao e sim apresentando um leque de probabilidades de compreender tal atitude.Falo com propriedade por ser uma filha adotiva e por ter versado varias fases acima descrito.Atualmente, agradeco a minha mae biologica (falecida) por ter permitido eu nascer, de ter cuidado de mim durante um tempo e agradeco em especial minha mae de coracao, por ter me acolhido e me ofertado uma base familiar. Obrigado por tudo minha mae adotiva, minha mae de coracao.
Como o individuo perde a capacidade de fazer coisas simples, o apoio familiar e de suma importancia, uma vez que o ajuda a manter sua vida quase normal e sua saude mental em melhor condicao. Infelizmente, a ciencia ainda nao descobriu a causa da doenca nem sua cura, atribui-se a doenca a uma reacao auto-imune do organismo, que em algum momento e por algum motivo, comeca a atacar o Sistema Nervoso Central, contudo, as pesquisas nao param e ha alguns medicamentos que reduzem a intensidade dos surtos, tornando menos frequentes as ocorrencias e oferecendo uma melhora na qualidade de vida do paciente. Os remedios sao distribuidos pelo servico publico de saude e devem ser exigidos. Importante ressaltar o acompanhamento do medico junto ao paciente, para controlar possiveis efeitos colaterais. O acompanhamento terapeutico e fundamental ao paciente de esclerose multipla. Segundo O neurologista Cicero Galli Coimbra afirma que, "O sistema imunologico e ativado toda vez que enfrentamos uma situacao de estresse grave. Avisado de que algo esta errado em nosso organismo, ele comeca a vasculha-lo na tentativa de identificar "invasores" como virus e bacterias. Por fim, acaba atacando a bainha de mielina que envolve os neuronios. Com a estabilidade emocional, 85% dos surtos podem ser reduzidos. Psicoterapia e terapia ocupacional sao indicadas para organizar os pensamentos e as atividades".Para finalizar, em um estudo britanico descobriu-se uma forma de restauracao" da esclerose multipla, foram feitas analises em ratos que revelaram que celulas-tronco do cerebro do paciente podem auxiliar no processo. Estimular as celulas-tronco do cerebro para que elas regenerem estas fibras, regenerem a mielina.A ciencia nao cessa em suas pesquisas, os cientistas anseiam poder ajudar a identificar novos medicamentos regenerativos que estimulem o reparo da mielina nos pacientes que sofrem com a doenca. Deus esta conosco e logo teremos essa resposta!