2012CENTRO UNIVERSITARIO METODISTA, DO IPAENIO DOS SANTOS FILHOSIMONE ODETE BRUMURSULA WIESTQuais os efeitos dos jogos e brincadeiras para o Desenvolvimento Infantil?Sao ferramentas para a criacao da fantasia, necessarias as leituras nao convencionais do mundo. Auxilia na autonomia, criatividade, na exploracao de significados e sentidos; desenvolve a capacidade da crianca de imaginar e representar, sao instrumentos de aprendizagem de regras sociais. Ao brincar a crianca desenvolve a afetividade, a motricidade, linguagem, percepcao, representacao, memoria e outras funcoes cognitivas que estao interligadas; assim a crianca identifica-se com o outro, se relaciona melhor com o mundo, no modo de representa-lo compreende melhor as caracteristicas dos objetos dos elementos da natureza e os acontecimentos sociais. Se colocando no lugar do outro e percebe as diferencas facilitando a elaboracao do dialogo interior caracteristico do seu pensamento verbal. Ao brincar a crianca constroi novas possibilidades de acao sobre os elementos, manipulando de forma simbolica transformando tudo ao seu redor com multiplas possibilidades.O JOGO SIMBOLICO favorece a imitacao que e uma das formas de aprendizagem da crianca. O que refere a autora sobre a imitacao? Refere que as criancas necessitam captar um modelo e suas caracteristicas basicas e se ajustar a ele; assim experimentam diversas possibilidades de acoes do meio que vivem, ao imitar a crianca recupera o passado no presente no presente e se projeta para o futuro: eu imito ao cozinhar ao brincar e futuramente vou cozinhar como brinco. De acordo com o texto qual e a base de toda acao criativa? Argumente. A funcao da imaginativa depende da experiencia, das necessidades e interesses, da capacidade combinativa exercitada na atividade de dar forma material aos seus frutos os conhecimentos tecnicos e as tradicoes, ou seja, os modelos de criacao que influem no ser humano. E na brincadeira e no faz de conta que a crianca interage com o outro e cria suas hipoteses, sobre certas situacoes que vivencia e assim consegue subjetivar de uma maneira exteriorizada e aprende e lidar com esta situacao na brincadeira, no jogo onde colocando regras, ela consegue ver e se colocar no lugar do outro aprendendo assim a lidar com as diversidades, e dificuldades que a vida lhes propoe e oferece. Nisso a crianca consegue se preparar para no futuro enfrentar situacoes, diversificadas, se tornando desta forma um adulto preparado para as dificuldades e obstaculos que a vida lhe oferece.REFERENCIA: Oliveira, Zilma Ramos de; Educacao infantil; Fundamentos e metodos/ Zilma Ramos de Oliveira. Sao Paulo: Cortez, 2002. (Colecao Docencia em Formacao)http://vidaeducacao.com.br/wp-content/uploads/2010/06/Inicio_Educacao_Infantil_Portal.jpg acesso: 18/04/2012, 16: 41.http://www.hotfrog.com.br/companies/Escola-educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-Espa%C3%A7o-Feliz/images/Escola-educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-Espa%C3%A7o-Feliz_59768_image.JPG acesso: 18/04/2012, 17: 50.http://www.colegioanglomodulo.com.br/imagens%5Ceducacao_infantil%5CNVEL%20I.jpg acesso: 18/04/2012, 16: 37.http://4.bp.blogspot.com/-hTaSXLb68sE/TiMUMmW-PmI/AAAAAAAAAEY/fLW2drp058A/s1600/educacao_infantil.jpg acesso: 18/04/2012, 16: 53.http://www.setanet.com.br/fotos/noticias/resize.php?37011.jpg acesso: 18/04/2012, 17: 01.http://peregrinacultural.files.wordpress.com/2009/08/jane-tanner-melbourne-australia-contemporanea-amiguinhos-lendo-1992.jpg acesso: 19/04/2012, 18: 07. TRABALHO PAULO FREIRE CONTEMPORANEO Enio dos Santos Filho1. CONTEMPORANEIDADENomePaulo Freire, data de nascimento 19 de setembro de 1921, local Recife,Pernambuco, cor dos olhos castanhos, raca HUMANA.Paulo Freire Contemporaneo, nestaperspectiva Paulo Freire, comenta de sua infancia e suas lembrancas, como omesmo diz, eufazedor de coisas, eu pensante eu falante. Eu partia como parto ainda hoje que o ponto inicial deuma pratica educativa deve e tem que ver com a experiencia direta imediata,cultural do educando, quer dizer tem que