de Senhor Barrinhas.Levou apenas 13 anos para passar a ser conhecido nas escolas de quase todo o mundo.Feito originalmente de madeira, o Cuisenaire e constituido por modelos de prismas quadrangulares com alturas multiplas da do cubo representante do numero 1 em 10 cores diferentes e 10 alturas proporcionais. COR NUMEROREPRESENTADOBranco (ou cor de madeira) 1Vermelho 2Verde-claro 3Rosa (ou lilas) 4Amarelo 5Verde-escuro 6Preto 7Castanho 8Azul 9Cor de laranja (ou cor de madeira 10 Actividades com o Material Cuisenaire 1 Actividade 1 Pinta da cor correspondente as barras que faltam pintar:Actividade 2 Pega numa barra de cada cor. Coloca na mesa essas barras pela ordem de tamanho, da menor ate a maior. 1. De que cor e a barra menor? ________________________________________________________2. De que cor e a barra maior? ________________________________________________________3. De que cor sao as barras mais pequenas que a amarela? _____________________________________________________________________________________________________________________4. Qual a barra imediatamente mais pequena que a amarela? ________________________________5. Quais sao as barras maiores que a preta? _________________________________________________________________________________________________________________________________6. Qual a barra que e imediatamente maior que a preta? ____________________________________7. Qual a barra que esta entre a verde-escuro e a castanha? _________________________________8. Quais sao as barras que estao entre a amarela e a verde-escura? ______________________________________________________________________________________________________________Actividade 3 1. Quantas barras brancas sao necessarias para formar uma barra do mesmo tamanho que a vermelha? _______________________________________________________________________2. Quantas barras brancas sao necessarias para formar uma barra do mesmo tamanho que a verde-clara? __________________________________________________________________________3. Quantas barras brancas sao necessarias para formar uma barra do mesmo tamanho que a cor-de-rosa? ___________________________________________________________________________4. Quantas barras brancas sao necessarias para formar uma barra do mesmo tamanho que a amarela? ________________________________________________________________________Actividade 4Considera a barra branca como unidade de medida (a barra branca vale 1). 1. Quanto vale a barra vermelha? ______________________________________________________2. Quanto vale a barra amarela? _______________________________________________________3. Quanto vale a barra castanha? ______________________________________________________Actividade 5 Representar numeros1. Constroi o numero 7 com duas barras. Regista. 2. Sem repetires barras da mesma cor, de quantas maneiras diferentes podes representar o numero 9. Representa-as na folha. 3. Forma o numero 8, so com barras vermelhas e brancas. Quantas solucoes encontraste? ____________________ Regista-as. Actividade 6 O muro do pai do Afonso1. O pai do Afonso quer construir um muro usando tijolos Cuisenaire.Escolhe um tijolo, para iniciar a construcao, e constroi com ele um muro da mesma largura. Regista o teu muro no quadriculado. 2. O pai do Afonso quer construir o muro ao lado.Quais as adicoes representadas no muro? Actividade 7 1. Forma todos os comboios possiveis de comprimento equivalente ao comboio formado pela peca verde escura. Regista 2. Pretende-se fazercomboios so com carruagens iguais. Sera possivel fazer um comboio com carruagens vermelhas equivalente ao comboio laranja? E equivalente ao comboio preto? E ao comboioverde-escuro? Regista as tuas conclusoes. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Constroi um comboio de carruagens cor-de-rosa com 16 unidades de comprimento.Quantos comboios de uma so cor podem ser construidos com 16 unidades de comprimento? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Actividade 8 Cobrir superficies 1. Com o material Cuisenaire cobre a superficie ocupada pela girafa da figura. NOME: ______________________________ DATA: ____________________________