escolas para decidir se ha necessidade de veto.Muito pouco ainda se discute sobre o uso do game no ambiente escolar, mas alguns especialistas acreditam que ha, sim, formas de aliar entretenimento e conhecimento neste caso. Pelo menos essa foi a conclusao a que chegaram os participantes do Hacker Club Pedagogico da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), realizado nesta segunda (8).O espaco reuniu alunos da educacao basica, graduandos, mestrandos do Programa de Pos-Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica do Centro de Educacao da UFPE, a Professora Celly Brito, integrante do Departamento de Ciencias da Informacao, onde leciona para a turma de Biblioteconomia a disciplina de Politicas de Informacao e Cultura, o Professor Andre Neves, do Departamento de Artes e Comunicacao, onde leciona a disciplina de Game Design, as Professoras Patricia Smith e Auxiliadora Padilha, respectivamente, coordenadora e vice-coordenadora da Conecte, setor de Educacao a Distancia e Inovacao na Educacao da UFPE, para um brainstorm sobre a presenca do Pokemon GO nas unidades de ensino.Professores de Pedagogia, Design e Biblioteconomia no Hacker Club da UFPEAlunos da educacao basica e da UFPE participam da discussaoEscutamos jovens de dez a quinze anos e, para eles, e importante o fato de poderem jogar com os amigos, alem da possibilidade de sair de casa e ir as ruas para interagir com outras pessoas. E importante que a escola se aproprie dos bens culturais e recursos que as criancas e os adolescentes valorizam. Precisamos usar isso a favor da aprendizagem dos alunos, afirma a professora Auxiliadora Padilha.Durante o debate, observou-se quatro tipos de comportamento valorizados pelo aplicativo: exploracao, socializacao, competicao e colecionamento. Assim, os alunos, que antes exploravam o mundo de casa, atraves do computador, agora vao as ruas atras dos pokestops e ginasios, onde percebem monumentos e pontos turisticos, conversam e trocam informacoes, colecionam as criaturas e duelam.Na sala de aula nao e necessario trabalhar so conteudos conceituais e factuais, mas tambem atitudinais. Vemos que os alunos nao precisam, necessariamente, competir entre si. Eles se ajudam e quando um Pokemon aparece, todos eles podem pegar. Nao ha uma competicao para pega-lo ou pega-lo primeiro. O incenso e outros itens podem ser compartilhados. Da mesma forma que nao podemos fazer com o celular e a internet, nao podemos proibir o jogo porque dessa forma afastamos o aluno da escola, explica a professora.De acordo com a Legislacao, o uso do aparelho celular na aula e permitido quando usado para fins pedagogicos. Por isso, Auxiliadora reforca: Por que nao aproveitar a motivacao do aluno para esses temas e engaja-lo na aprendizagem?.ESCOLAS PRIVADAS - Entre as unidades privadas, tambem foram definidas regras para que os alunos nao jogassem o Pokemon GO nas instalacoes do colegio. Na ultima sexta (5), o Colegio Agnes, localizado no bairro das Gracas, Zona Norte da capital pernambucana, emitiu um comunicado aos pais avisando que os estudantes podem sofrer medidas disciplinares caso sejam pegos jogando. A reportagem tentou entrar em contato com a direcao da escola, mas nao obteve retorno.SECRETARIA ESTADUAL - Na Rede Estadual, o uso de celulares so e permitido quando direcionado para fins pedagogicos. Ou