Professor, nesse jogo os alunos deverao desembaralhar as letras, trocando-as de lugar. Eles deverao ler a dica que existe no alto na tela para formar a palavra correta. Veja o exemplo abaixo:DICA: Protege o pescoco do frio.RESPOSTA: Cachecol. pescoAoFonte: Sitio: Jogos da Escola. Jogo: Salada de letras.http://www.jogosdaescola.com.br/play/index.php/escrita/278-salada-de-letras As caracteristicas marcantes desse tipo de transtorno sao a facilidade de distracao com devaneios frequentes (imaginacao "viajante") (sao conhecidos como distraidos e vivem imaginando coisas), desorganizacao, procrastinacao, esquecimento e letargia/fadiga. Ao contrario do que ocorre nos outros subtipos, nao sao comuns tracos de hiperatividade. O ADHD-I geralmente e diagnosticado muito mais tardiamente que os outros subtipos de ADHD, provavavelmente porque a falta de sintomas de hiperatividade torna a doenca mais discreta. Os sintomas nao precisam estar presentes o tempo todo, um dos motivos pelos quais alguns profissionais preferem o termo "inconsistencia de atencao" ao inves de "deficit de atencao".Pais e professores podem interpretar erroneamente as causas das atitudes e comportamentos de uma crianca com TDAH-I e, talvez, fazerem frequentemente repreensoes inadequadas, como: "voce e irresponsavel", "voce e desorganizado", "voce nao se esforca", etc. Algumas criancas acabam entendendo que sao diferentes de alguma forma, mas, infelizmente, isso nao impede que elas aceitem as criticas indevidas, criando uma auto-imagem negativa e, pior ainda, auto-alimentada.Frequentemente, a ausencia de tratamento e diagnostico faz com que a desatencao, frustracoes e baixa auto-estima criem uma serie de problemas de relacionamento pessoal, alem de problemas de desempenho no ensino superior ou no trabalho (aliados aos problemas de relacionamento, tambem nesses ambientes).Esse quadro, principalmente considerando-se a baixa auto-estima e as frustracoes, acaba levando frequentemente a outros disturbios (como os de humor ou de ansiedade) e ao uso de drogas.Alguns especialistas, como o Dr. Russell Barkley, argumentam que TDA-PD (PD = predominantemente desatento) e tao diferente do TDAH tradicional que deveria ser considerada uma desordem distinta. Dr. Russel cita alguns sintomas comuns entre pacientes com TDA-PD particularmente a quase ausencia de desordens de conduta e comportamentos de alto risco e respostas bastante diferentes a medicamentos estimulantes.Criterios do DSM-IV[editar | editar codigo-fonte]O DSM-IV permite o diagnostico do subtipo predominantemente desatento se o individuo apresentar seis ou mais dos seguintes sintomas de desatencao por pelo menos seis meses (chegando ao ponto de ser prejudicial ao seu desenvolvimento):Frequentemente nao da a atencao devida a detalhes ou comete erros tipicos de descuido na escola, no trabalho ou em outras atividades.Frequentemente tem problemas em manter a atencao em tarefas ou atividades recreativas.Frequentemente parece nao dar ouvidos quando lhe dirigem a palavra.Frequentemente nao segue instrucoes e falha em concluir tarefas escolares, pequenas tarefas ou obrigacoes no trabalho (nao devido a oposicao ou nao compreensao das instrucoes).Frequentemente tem problemas organizando atividades.Frequentemente evita, nao gosta ou nao quer fazer coisas que exigem tempo e esforco mental.Frequentemente perde coisas necessarias para as tarefas e atividades (ferramentas, brinquedos, canetas, livros, etc).Frequentemente se distrai.Frequentemente esquece atividades do dia-a-dia.Frequentemente esquece senhas, informacoes pessoaisUm requisito ao diagnostico de TDA-PI e que os sintomas prejudiciais precisam estar ou ter estado presentes antes dos sete anos de idade e serem observados em pelo menos dois campos distintos da vida