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pensamentos de auto julgamento e repulsa doi na espinha saber que as coisas acontecem e devemos lidar tendo a certeza que nao podemos tocar no passado. Nao ha uma maquina eficaz que faca voltar no tempo e de uma vez por todas MUDAR. Ha o jeito facil e que ao contrario do que diz vai ser o mais dolorido. E o jeito dificil que vai ser contudo satisfatorio.Pode ficar matutando diversas maneiras de negar. Ou pode se auto perdoar. . .Pensar, organizar e aceitar. E dolorido vai se machucar e pode machucar alguem, pode demorar. Finalmente pode dormir em paz. Miniminize as dores, olhe como se fosse terceiro. Nao estamos cercado de viloes. . . Ha pessoas que amamos e que e merecida de tanto amor. Todo mundo merece ser amado.E agora vou para Nova Postagem! ...
Te farei apaixonar, pelo modo de se enxergar... Irei te venerar e logo te devorar. SORRY? Fingir que conversa com outro ou outros no fundo do palco. Eu contraceneiTu contracenasteNos contracenamosHoje cedo numa reflexao apos ler um livro na praca da cidade, dei-me conta do quanto eu contracenei em relacoes interpessoais, nao como se fosse falso, mas como eu fiz de tudo pra contracenar buscando novos artistas pra contracenar comigo coisas que nem eu entendo, e me coloquei a ser artista de outros diretores contracenando com hipocritas, e simples as vezes pessoas vem trazendo equacoes, e toda uma historia e uma visao que e inteiramente particular, e nos submetemos a aconselhar, a petulantemente julgar coisas que estao simplesmente numa peca de teatro. Transtornamos com tao pouco, e navegamos num copo dagua e ainda sentimos a sensacao de prazer nisso tudo, sem se dar conta do quanto estamos perdendo nessa contracenas. Temos que distinguir essas razoes mortas existe a sede por respostas, gritos procurando novos espetaculos, mas o mundo, a vida esta esperando que encaremos os fatos sem tanto trecos.Deveremos ter o controle, entao veja bem em que palco voce vai para. Bom Semana! Estou naquela busca incessante de por-me presente, alguns dizem que e a famosa busca de si pode ate ser mais nao vejo exatamente assim por mais que ha sede de encontrar meu reflexo na historia por onde passo, mas nao e essa busca de saber quem sou, pois isso eu sei bem, nao estou perdida mas anseio tanto, me cobro tanto. Eu odeio ser conformista, odeio mais e ver tantas pessoas ha minha volta se conformando com toda essa situacao de um mau governo, de toda violencia, se satisfazendo com o pouco que se tornaram, com a rotina que os domou, quem se indaga? Que cobra uma honestidade existencial? Bom, acho que sou eu a ANORMAL ambulante, que nao se conforma nao se satisfaz, alguns podem achar que estou querendo demais, mas o que devo fazer aceitar? Aceitar me tornando banal a cada raro dia da minha existencia? . . . Eu ja havia certas mudancas de habitos que se afloraram mais quando me tornei vegetariana, sinto nao ter me tornado antes ja que havia contato com outras pessoas adeptas do vegetarianismo, porem eu sempre me conformei com toda minha criacao e como parecia nao haver outro alimento que me saciasse entao nao busquei conhecer a historia da carne que eu comia religiosamente todos os dias. Quando houve o interesse pelo vegetarianismo eu ainda nao conhecia ha historia, entao fui estudar e so bastou ver a cena de uma vaca andando pelo corredor direto pro abate, nao foi o sangue, nao foi o berros e todo terrorismo, foi os olhos daquele animal que demonstrava MEDO, medo da dor, medo de estar so, medo de nao ter escolha, quando se pode olhar nos olhos de um animal sentimos respeito. Entao partindo desse momento nao consegui colocar carne no meu prato, e isso era pouco eu deveria conseguir lembrava dos porcos sem espaco pra se mover, um pisoteando os outros buscando
uma saida, acho que o nazismo (o movimento fascista) foi exatamente isso em proporcoes (acredite se quiser) MENORES.Quanto se humildemente coloca-se no meio, deixando que o meio interfira em voce mas principalmente VOCE tende a interferir o meio. Nao tem como se ignorar de tais fatos, absorver, questionar, conhecer e REVOLUCIONAR so assim havera progresso... Entao voce ignora os fatos alegando ser LEIGO no assunto, ou SER POUCO pra fazer a diferenca, pra que? Simplesmente pra nao se cobrar? Pra ser facil conviver com toda essa tirania da onde voce FAZ parte?... Tem voz, entao use! Minha voz tem poder e hoje grita PAREM COM A MATANCA, e a sua. Pede mais um prato? Ao se por torna-se PRESENTE, e essa e a maior felicidade que um homem pode ter. A mudanca esta em voce! Teste passar mais tempo na rua, sentada na praca se dedicando a filosofar as regras que voce mesmo colocou pra impedir um crescer moral. Questione seu prazer, sua cultura, seus habitos... Quando achar algo que ODEIA questione mais, busque algo bom e o faca. E quando vir algo que nao consegue engolir CUSPA!!! As vida e simples, voce e muito pra se aprisionar em trivialidades. Quando poder fazer o seu melhor FACA. . . E deixe de contracenar, a vida nao e uma peca, a vida e a vida e voce ESTA NELA. Obrigado, caros, raros leitores. Muito defeitos pra ser amor.
Estava eu fucando a caixa de entrada do meu e-mail e me deparei com uma mensagem que eu mesma mandei pra mim, sim eu mandei akakakkak... No dia 19/09/2005 acho que um dia especial pra mim naquela epoca a quase 6 anos atras... Era uma mensagem da Madre Tereza de Calcuta. De o melhor de voce e o melhor vira As vezes as pessoas sao egocentricas , ilogicas e insensatas...Perdoe-lhes assim mesmo!Se voce e gentil, as pessoas podem acusa-lo de egoista e interesseiro...Seja gentil assim mesmo!Se voce e um vencedor, tera alguns falsos amigos e alguns inimigos verdadeiros...Venca assim mesmo!Se voce e honesto e franco, as pessoas podem engana-lo...Seja honesto e franco assim mesmo!O que voce levou anos para contruir, alguem podedestruir de uma hora para outra...Construa assim mesmo!Se voce tem paz e e feliz, as pessoas podem sentir inveja...Seja feliz assim mesmo!O bem que voce faz hoje pode ser esquecido amanha...De ao mundo o melhor de voce, mas isso nunca pode ser o bastante...De o melhor de voce assim mesmo!E veja voce que, no final das contas...E entre voce e Deus...Nunca foi entre voce e eles!Sim estava desse jeitinho, e hoje coloco aqui.. pra nao me esquecer nunca! Mesmo... ^^Beijos Caros Raros E Desaparecidos .......................................................................Amigos =* Se eu soubesse o que dizer, acredite que eu DIRIA. Eu nao soube amar voce como exige os filmes, como dita os livros, nao houve lei que se encaixasse em nos, mas existia e desde entao ficamos perdidos. Quando seria olhei pra voce na cama e pausadamente e roca disse EU TE AMO pela primeira vez na minha vida, nao pareceu magico eu nao tive um tao esperado eu tambem nem um ardente beijo, eu tive um sorriso... E foi com aquele sorriso que eu acreditei que nao vingaria o que eu acabava de jogar na terra, entao quando abri o cartao em poucas palavras voce disse Obrigado por mais um ano do meu lado, te amo entao cresceu ali como se fosse o pe de feijao de Joaozinho. Mas eu era pequena demais pra compreender o que havia plantado, nem havia espaco pra crescer. Eu era jovem, e tinha que descobrir o amor pra sofrem, crescer, amadurecer e depois lembrar que NAO ERA AMOR. Entao ta bom eu ja estava ciente que um dia ia olhar pra todo esse capitulo soltando algumas gargalhadas sabendo o quanto foi tolo o meu primeiro amor. Entao se foi magoas, lagrimas e no proximo ano nos encontramos novamente, ele me deu um abraco de urso e disse Que saudade. Era tudo novo, um ano tinha se passado, e tanta coisa nos chateado e estavamos ali o casal mais feliz do shopping. Entao tudo se foi mais tragico do que a primeira vez, lagrimas, desespero, ingratidao, dor, dor, dor... Entao perdemos o contato o rancor tomou conta nos nossos coracoes precoce. Bom eu sabia que ele nao sentiria tanto quanto eu me desesperei ao ponto de cuspir cada pedaco meu e deixar que tudo se perdesse por ai. Passei anos na tentativa de um novo reencontro, buscava encontrar ele
casualmente nas ruas da cidade, algo que nunca aconteceu levando em conta a pequena cidade onde moramos. Entao eu fui viver, mudanca de colegios, novos amigos, rapazes que eu disse amar, outros que odiei, alguns que me serviram de muletas. Vieram outros nomes, outros rostos, outros desejos, hobby, paixoes, veio perdas, ganhos. Veio a faculdade, a ansiedade, a mudanca, veio meu violao e uma turma de boemios, veio viagens, reunioes comemorativas com pessoas agradaveis, veio doencas e superacoes, conversas com pessoas incriveis de outra parte do mundo, veio filmes novos, novos top na musica, veio desastres no mundo inteiro, veio toda uma vida que voce nao fez parte e mal sabe que veio. E sei que veio pra voce outro mundo, um mundo de possibilidades, conquistas, mudancas, crencas, romances, frustracoes, satisfacoes, um mundo do qual eu nao fiz parte e nem sei como veio. Entao com a chegada de 2011 veio o reencontro que eu tao sonhava nos meus 15 anos... De primeiro impacto eu senti raiva, raiva de te encontrar, se saber que voce esta otimo, que tudo que podemos conversas e mais velho do que seu novo visual, o que eu vou perguntar? Da sua mae, sua cachorra e depois dizer o quanto somos tolos? E tao trivial o nosso reencontro se nao fosse o meu adormecido AMAR. . . Entao voce vem dizer sobre saudade, mas o que voce sabe de saudade? Se e eu que me lamentava todas as noites, e quando finalmente esqueci, voce surgi pra dizer que era amor. . . Que voce nao veio pra eu diferenciar o que e amor ou nao, voce veio confirmar que eu sou a mesma garota que ganhou um sorriso distribuido ao dizer Te amo. A questao querido que eu nao sou a culpada por nao saber amar, eu aprendi a amar ao te ver pelas ruas, se eu so soube chorar, dramatizar, perdoar, me enlouquecer, e que eu nao soube diferenciar o que meu coracao gritava o que meu coracao queria o que eu precisava. . . Entao voce me fez ver que nenhum pecado, nenhuma boa acao foi em vao, que o futuro guardava minha certeza, a certeza de ainda existir pra voce. TOLICE! Eu ainda sou a mesma garota tola que voce encantou ha mais de 7 anos atras, eu deveria estar lapidada e incrivelmente irresistivel quando voce chegasse, mas eu nao estava te esperando, era pra nao ser baderna, era pra nao ser amor, era pra eu sentir NADA...TOLICE! Voce voltou, trazendo as mesmas incertezas, talvez eu nao saiba ama-lo como voce nao sabe olhar pra mim. Se eu soubesse o que fazer saiba que eu FARIA. Mas eu me perco em voce e tento de qualquer, QUALQUER maneira te tocar, mas voce nao olha pra mim. Quando eu souber o que falar, como fazer, sera que assim voce olhara pra mim? Mas se for assim talvez voce nunca possa ver que mesmo sem saber amar eu amo voce.
ao som de musica instrumental, so nao vale pegar no sono.A Claudete e a Djenifer trabalharam com a apresentacao usando fotografias. Uma atividade interessante que integra o grupo e facilita o reconhecimento dos nomes dos colegas.Todo mundo quer ver a foto do colega. Aline e Edivan apresentaram a tecnica congresso das corer, aproveitando para explorar a afetividade entre as criancas.Um abraco sempre vai bem. Quem nao gosta? Entao vamos encerrar a materia com um grande abraco para todos voces.Vamos fazer deste ano um marco em nossas vidas. Voces podem muito acreditem!!!Beijos Profe Queila.
procurando textos para ler por conta propria. Levava esse material para a escola e discutia sobre ele com a equipe. Isso nao so me ajudou a dominar cada vez mais o conteudo curricular como tambem me deu ferramentas para pensar em novas formas de aborda-lo durante as aulas. Para me aperfeicoar ainda mais, senti que precisava voltar a universidade. Optei por cursar um mestrado em Lingua Portuguesa na Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo (PUC-SP). Estudei a questao gramatical, o que me deu embasamento para trabalhar o tema com meus alunos de 5a a 7a series. No inicio da carreira, eu tinha uma visao mais tradicionalista. Valorizava apenas a parte formal da gramatica, acreditando que os estudantes deveriam saber de cor o que e um adverbio e um adjetivo. Quando passei a ter acesso a bibliografia sobre o tema, percebi que mais importante e eles compreenderem a funcao desses elementos na construcao do sentido do texto. Eu tambem tinha uma nocao simplista de certo e errado ate entender a logica dos ditos erros gramaticais dos alunos. A integracao entre o mestrado e a experiencia em sala de aula leva a reflexoes sistematicas que eliminam barreiras entre a teoria e a pratica. Acredito que a boa formacao e o caminho para a Educacao publica dar um salto de qualidade. So assim os educadores vao dominar os conteudos, fazer um planejamento de acordo com as diretrizes da rede e a realidade dos alunos e avaliar a propria pratica. Sinto cada vez mais confianca em relacao a meus conhecimentos e, quanto mais estudo, mais percebo como isso e imprescindivel para ensinar bem."Marilea Giacomini Arruda , 57 anos, professora de Lingua Portuguesa na EMEF Antonio Sampaio Doria, em Sao Paulo, SP Diploma para todosGraduacao para os que ainda nao se formaram e pos para os demais - assim se persegue a qualidade 1996 A Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional (LDB) determina que os docentes devem ter curso superior. O medio vale para Educacao Infantil e anos iniciais. 2001 O Plano Nacional de Educacao (PNE) estabelece metas para ampliar a oferta em cursos de mestrado e doutorado para professores da Educacao Basica 2006 E instituido o Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) com cursos a distancia para levar a graduacao aos professores dos rincoes do pais. 2007 Fim do prazo para que somente fossem admitidos professores com nivel superior ou formados por treinamento em servico, como previsto na LDB. 2009 Termina o prazo para que os estados elaborem planos de carreira docente. Muitas redes preveem salario maior para mestres e doutores. 2010 O Senado aprova a obrigatoriedade do nivel superior para lecionar na pre-escola e nas series iniciais. O projeto ainda tramita na Camara dos Deputados. 2.Usar as novas tecnologias Um recurso a favor dos conteudos "Leciono Matematica ha 12 anos e sempre acreditei que a tecnologia pode facilitar o ensino. Ainda hoje, no entanto, alguns educadores nao se sentem capacitados para aproveitar o recurso e outros, empolgados, fazem uso dele em qualquer atividade sem planejamento. Infelizmente, em ambos os casos, saem perdendo os
sao avisados para que possam acompanhar de perto. Orientamos sobre como pode ser a ajuda em casa porque, afinal, eles nao sao educadores e nao sabem exatamente como fazer isso. Nas reunioes de pais, que sao periodicas, explicamos nossa concepcao de trabalho para que entendam como diferentes atividades favorecem o ensino da leitura, entre outras habilidades. Quando todos - familia, professores e gestores - se envolvem, a crianca sempre ganha."Patricia Lemes Mullin, 39 anos, professora de pre-escola na EMEI Professora Marianita de Oliveira Pereira Santos, em Sao Jose dos Campos, a 91 quilometros de Sao Paulo O fim do planejamento solitarioA troca de experiencias com colegas e coordenadores e cada vez mais incentivada para aprimorar a pratica 1961 A primeira LDB preve a existencia de orientadores e supervisores na escola, que deveriam ter no minimo fomacao no curso Normal. 1990 As redes passam a ver o coordenador como responsavel pelo trabalho pedagogico e por aprimorar a tecnica de ensino. O gestor deve aproximar a familia da escola. 1996 A LDB determina que as redes reservem algumas horas (remuneradas e incluidas na jornada) para a equipe estudar e planejar as aulas coletivamente. 1998 Com os PCNs e o Projeto Politico Pedagogico (PPP) construido coletivamente pelas escolas, o coordenador passa a auxiliar melhor a equipe. 2008 A Lei do Piso Salarial do Magisterio propoe o minimo de 1/3 da jornada para formacao, o que esta sob analise do Supremo Tribunal Federal. 2010 Diversas redes, como a estadual de Sao Paulo, a maior do pais, reservam 1/3 da carga horaria dos professores para a formacao em servico. 5 .Planejar e avaliar sempre Observar para reorientar o trabalho "Comecei a dar aula aos 18 anos, enquanto cursava o Magisterio. Na epoca se falava pouco de planejamento. Avaliacao era sinonimo de prova e nada mais. Foi na licenciatura em Matematica que entendi a importancia de usar meios avaliativos para checar o que de verdade os alunos aprenderam e, com isso, verificar a qualidade e a consistencia das estrategias de ensino para reorientar o trabalho em sala. Minha escola tem um curriculo bem estruturado e sei quais sao as expectativas de aprendizagem para cada conteudo. Como leciono para o 6o ano, ter clareza do que os alunos dominam em relacao ao programa do segmento anterior e fundamental para garantir que eles acompanhem o andamento das atividades. Comeco sempre com uma sondagem e, com base nesse levantamento, programo maneiras de retomar o que nao foi aprendido. Na hora de introduzir um conteudo, proponho situacoes diversas antes de entrar na teoria propriamente dita, definindo estrategias e formulas e sistematizando o que vimos na pratica. Durante todo o ano, vao se alternando os momentos de planejamento, as aulas e a avaliacao - que nao se baseia apenas em provas. Observo e registro as estrategias usadas pelos alunos, as dificuldades e os avancos deles, alem de olhar os cadernos. Assim, procuro nao deixar as duvidas se acumularem e logo intervenho. Quando identifico alunos com dificuldades, me concentro em ajuda-los, enquanto quem esta em dia com a materia se ocupa de outras atividades.
Trabalhos em grupo, durante as quais os colegas se ajudam, tambem sao essenciais. Algumas vezes, como licao de casa, proponho desafios complexos para a garotada. Isso me ajuda a ver ate que ponto todos entenderam o que foi visto e se conseguem usar um conhecimento em diferentes contextos. Esse e mais um jeito de aproveitar da melhor maneira o potencial da turma e tornar meu trabalho ainda mais produtivo."Greicy Silva, 28 anos, professora de Matematica no Ciep Municipal Alexandre Bacchi, em Guapore, a 200 quilometros de Porto Alegre Curriculo e avaliacao ganham destaqueSaber o que ensinar e checar a aprendizagem da turma constantemente sao a base do trabalho docente 1990 E criado o Sistema de Avaliacao da Educacao Basica (Saeb), que permite as equipes escolares analisar a qualidade do ensino oferecido. 1996 Com a LDB, se intensificam as discussoes sobre o curriculo nas redes de ensino. O MEC passa a realizar encontros regionais e nacionais sobre o tema. 1998 Os PCNs trazem a primeira tentativa de uma matriz curricular nacional ao dividir os conteudos em eixos e explicitar os objetivos de cada area. 2000 O pais participa pela primeira vez do Programa Internacional de Avaliacao dos Alunos (Pisa), possibilitando a comparacao com outros paises. 2005 E criada a Prova Brasil, que analisa o desempenho de todas as salas de aula da 4a e 8a series, permitindo a professores e gestores avaliar o proprio trabalho. 2008 A rede municipal de Sao Paulo e a primeira a publicar orientacoes curriculares com expectativas de aprendizagem para cada disciplina. 6. Ter atitude e postura profissionais Todos os alunos podem aprender "Meu primeiro trabalho na rede publica foi com turmas de 6o, 7o e 9o anos e, no inicio, me senti desanimado. Os alunos eram indisciplinados, nao tratavam bem uns aos outros e discutiam bastante. O contexto social em que viviam era dificil e cheguei a questionar se seria mesmo possivel ensinar diante dessas circunstancias. Mas, em vez de desistir, resolvi investigar melhor o porque da indisciplina - e isso fez toda a diferenca no meu trabalho. Percebi que, ao nao se sentirem ouvidos, os jovens perdiam o interesse pelas aulas. Era necessario valorizar o que eles sabiam e, sobretudo, respeitar seu cotidiano. Fiz isso, por exemplo, quando discuti a situacao dos negros hoje, tracando um paralelo com as questoes historicas da escravidao. Ouvi o que pensavam sobre isso: muitos citaram o preconceito como um grande problema vivido por eles. Assim, a aprendizagem do conteudo comecou a fazer sentido e eles passaram a ficar mais atentos as aulas. Ainda assim, se surgia alguma briga, eu deixava claro que, como qualquer outro lugar, a sala de aula tambem tem normas de convivencia. Em vez de impor regras, coloquei o tema em discussao e os atritos diminuiram. O que me fez mudar a postura foi a crenca de que todos, independentemente de seu historico e comportamento, tem a capacidade e o direito de aprender e, por isso, devemos sempre esperar o melhor de cada um. Todo docente deve analisar cada caso, olhar para as dificuldades de convivencia, pensar em
estrategias para sanar os problemas e criar o melhor ambiente para a aprendizagem. Envolver os pais nesse processo ajuda. Deixo claro para eles que e essencial mostrar aos filhos como se importam com a vida escolar deles. O que ocorre na sala de aula e reflexo da Educacao como um todo. Para discutir com colegas sobre como as politicas publicas se afastam ou se aproximam do que o docente precisa, me tornei monitor no Centro de Politicas Publicas e Avaliacao da Educacao, da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Essa reflexao deveria se estender a todos nos, professores, os principais interessados, juntamente com os alunos, na melhoria da qualidade do ensino."Leandro Pereira Matos, 26 anos, professor de Historia na EM Uniao da Betania, em Juiz de Fora, a 276 quilometros de Belo Horizonte O professor se torna agente da educacaoInvestir no estudante e discutir politicas publicas tambem e papel de quem leciona 1960 Comeca a ser discutido um novo conceito de Educacao baseado na valorizacao do saber da crianca e do professor como mediador da aprendizagem. 1990 Nessa decada, com a chegada a rede publica de milhoes de alunos que estavam fora do sistema, o professor tem de rever sua concepcao de ensino. 1996 Ao possibilitar os ciclos no Ensino Fundamental, a LDB da aos professores a chance de atender aos que necessitam de um tempo maior para aprender. 2005 O Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica (Ideb) permite ao professor acompanhar o desempenho de sua escola e da rede em que leciona.
em Eddie do Iron Maiden e o Vic Rattlehead do Metallica (corrigindo, o Vic Rattlehead e mascote do Megadeth). Mas ele tem a nossa cara, seu nome e David" disse DH, vocalista da banda. Conseguimos uma foto em preto branco do mascote e vamos postar logo mais. "Ele estara em todas nossas capas de albuns e singles."David, o mascote da banda Cine. A versao colorida voce vera no proximo cd da Banda CineDeixe seu comentario!