Este video e para ajudar quem tiver duvidas em ligacoes quimicas.Espero que gostem. Reflexao sobre Os desafios da linguagem no seculo XXI. De Pedro Demo.Concordo com Pedro Demo quando ele diz: A escola parece um mundo estranho, a linguagem que o aluno usa na escola, quando ele volta para casa ele nao ve em lugar nenhum. As linguagens, hoje, se tornaram multimodais. Um texto que ja tem varias coisas inclusas. Som, imagem, texto, animacao, um texto deve ter tudo isso para ser atrativo. Na escola, a crianca escreve porque tem que copiar do quadro. Na internet, escreve porque quer interagir com o mundo. A linguagem do seculo XXI tecnologia, internet permite uma forma de aprendizado diferente. Essa alfabetizacao deve se comecar pelo professor, mas sabemos que muito de nos educadores nao procuramos aprender essa nova linguagem (tecnologia internet), ficamos presos no ensinar a ler, escrever e contar, pois ate entao e o que conhecemos, e nos sentimos seguros. As novas alfabetizacoes estao entrando em cena, e o Brasil nao esta dando muita importancia a isso. Entao acho que e ai que temos que fazer uma grande mudanca. Para mim, essa grande mudanca devera comecar pelo professor. E devo dizer que e um grande desafio como professora, arrumar uma pedagogia na qual ela seja diferente, nao so para dar aulas, mas que seja tecnologicamente correto. Que mexa com as novas linguagens, que tenha blog, e que participe desse mundo. Oi galera! sou a profi Cleonice, estou na web para que possamos conhecer, discutir e tirar duvidas sobre a matematica. ATIVIDADE 4.3 - A partir do texto de Silvio da Costa Pereira, como voce podera aplicar as Midias pedagogicamente. - Pag. 200 a 210 De acordo com Silvio da Costa Pereira, e importante professores e gestores compreendam que os processos de midia-educacao devem levar em conta tanto o uso, quanto a analise critica e o uso como meio de expressao dos meios de comunicacao. E nos professores devemos fazer uso das tecnologias e imprescindivel, embora que seja necessario associa-las com os conteudos programados, desta forma o professor, devera criar projetos com situacoes de aprendizagem que possam tornar-se significativa para o aprendiz, sem perder o foco da do conteudo/aprendizagem.ATIVIDADE 3.5 - Conceitue CURRICULOO curriculo e tudo o que se planeja para trabalhar com o educando em todas as situacoes e se tratando de projeto escolar nao ha como executa-lo se este nao estiver incluso no curriculo escolar, pois, o curriculo expressa o projeto pedagogico da escola, organiza e orienta as pratica educativa, abrange todas as atividades, por isso, precisa ser muito bem pensado na hora de ser elaborado.ATIVIDADE 3.4 - PROPOSTA E RELATO DA VIVENCIA DO PROJETOAo final do desenvolvimento das atividades propostas no projeto Dobrando e Desdobrando a Geometria foi muito positivo o resultado obtido. Pois os alunos reconheceram a importancia da matematica no cotidiano, alem da motivacao conquistada para aprender os conceitos utilizados no desenvolvimento das aulas, assim como outros conceitos que os proprios alunos descobriram ou relembraram nas discussoes que tivemos durante o desenvolvimento do trabalho. Pude concluir que as atividades favoreceram