de modo que se complementem e oferecam diferentes formas de aprender e ensinar algo. OS MODELOS DE ENSINO HIBRIDODentro do Ensino Hibrido ha alguns modelos de ensino que sao divididos entre duas categorias: os modelos sustentados, que conservam algumas caracteristicas do ensino considerado tradicional; e os modelos disruptivos, que rompem com as caracteristicas do formato de escola que mais temos hoje. Nesse texto serao abordados somente os modelos sustentados por considera-los mais passiveis de serem aplicados a realidade brasileira pelas suas caracteristicas.O modelo de rotacao por estacoes tem uma ideia semelhante aos cantos da pedagogia e educacao infantil / ensino fundamental I, em que o espaco e dividido em estacoes de trabalho, cada uma com um objetivo especifico, mas todos ligados ao objetivo central da aula. Como e um modelo de Ensino Hibrido, pelo menos uma das estacoes deve ser a de trabalho on-line, com alguma ferramenta com conexao a internet sendo utilizada pelos alunos. Apos um determinado tempo pre-estabelecido, os alunos devem rodar entre as estacoes, passando por todas elas ate o final da aula. Por isso, elas nao podem ser dependentes uma das outras, pois se os alunos comecarem por uma estacao que depende de outra estacao previa, eles nao conseguirao alcancar o objetivo da mesma. As estacoes devem, portanto, ser independentes, com comeco, meio e fim intrinseco a cada uma e com objetivos passiveis de serem alcancados no tempo estipulado para a rotacao. O professor pode formular quantas estacoes ele desejar: o que importa e que o tempo total de cada estacao deve ser suficiente para que os alunos realizem as atividades propostas e alcancem o objetivo de cada estacao. O modelo laboratorio rotacional consiste em dividir os alunos em apenas dois espacos de trabalho, sendo um deles o laboratorio computacional para a realizacao da(s) atividade(s) on-line. O outro espaco pode ser determinado pelo professor, devendo ser prioritariamente a sala de aula (isso depende do professor; se o professor for de laboratorio de ciencias, por exemplo, sua sala de aula sera o laboratorio de ciencias; se for de educacao fisica, sua sala de aula provavelmente sera um espaco externo a sala de aula, onde alunos podem realizar atividades fisicas adequadamente). Assim como no modelo de rotacao por estacoes, ha um tempo fixo de permanencia dos alunos em cada um desses espacos estipulado previamente. Apos decorrido esse tempo, os alunos devem alternar entre os dois espacos: quem estava no laboratorio de informatica se dirige para o outro espaco escolhido pelo professor e vice-versa. Os dois momentos tambem devem ser independentes, caso contrario os alunos podem sentir dificuldades em iniciar um deles.O modelo rotacao individual e muito semelhante ao rotacao por estacoes, mas nele os alunos tem roteiros individuais elaborados pelo professor e fazem rotacoes seguindo esses roteiros personalizados. Eles nao devem necessariamente passar por todas as estacoes, mas devem passar por aquelas que fazem sentido para sua aprendizagem, considerando o nivel de conteudo em que se encontram, suas dificuldades e a forma como aprendem melhor.A sala de aula invertida e o ultimo modelo. Ela consiste em tres momentos diferentes: primeiro,