do ingles nos Estados Unidos, chamado 'American Tongues Excerpt'. Devido a questao do tempo, apenas o video inicial foi apresentado, mas, caso queiram continuar assistindo, seguem os links para as demais partes (em ingles): primeira parte, segunda parte, terceira parte.Logo apos esse video, foi falado sobre a questao das diferencas regionais, de habitos, costumes, sotaques, etc., entre regioes dos EUA e que isso acabava por se tornar caracteristica marcante de cada local. E tomando por base este pensamento, fomos convidados a fazer uma outra dinamica com os diversos quadros colocados nas paredes por toda a sala com cenas do contidiano norte-americano. Essa dinamica funcionava assim: uma parte dos immersioners ficou com cada gravura e a outra ficava alternando de quadro, como uma rotativa de imagem. A tarefa era discutir sobre a cena e, ao final, dar um titulo e identificar a onde e o que estava acontecendo. Fiquei no grupo dos immersioners que estavam com uma gravura especifica. A minha mostrava algumas criancas proximas a um onibus amarelo escolar, mas haviam diveeersas situacoes, como um mercado publico, uma barbearia, etc.Apos essa dinamica fomos entao para a parte da apresentacao. A principio, todos estavamos nervosos pois nao sabiamos como esse momento seria, talvez por apresentacao multimidia, individual ou grupal mesmo. Mas tudo fluiu mais do que dinamicamente. Fomos reunidos em grupos de 4 estudantes que tinham estudado sobre diferentes regioes e primeiramente conversamos entre nos sobre o que tinhamos pesquisado ao mesmo tempo que comparavamos com o das outras regioes. Depois, cada um teve a oportunidade de falar um pouco sobre um aspecto da regiao abordada. Na minha vez, dei preferencia as questoes culturais e suas origens, um dos topicos que me encantaram enquanto eu pesquisava, e falei sobre algumas curiosidades da regiao sul.Depois desse momento, tivemos entao mais um coffebreak e fomos direcionados em seguida a outra sala, a mesma onde a aula sobre action plans tinha acontecido pela manha.Por volta das 15:45hs, iniciou-se a aula sobre Sistema de Educacao e vida no campus universitario, incluindo voluntariado, com a Danyelle Marina e a Christina Pope.Tivemos entao a oportunidade de aprender mais sobre onde poderiamos encontrar auxilio na jornada rumo a universidades norte-americanas, tais como a EducationUSA. E tambem recebemos maiores informacoes sobre essas instituicoes. Ficamos sabendo, por exemplo, que a EducationUSA tem mais de 450 escritorios ao redor do mundo, e que mais de 20 deles estao no Brasil e contam com parceiros como o IBEU/UNIFOR em Fortaleza (CE), o ACBEU em Salvador (BA) e a propria ABA em Recife(PE).Danyelle Marina (ABA & EducationUSA Adviser) fala sobre como ter acesso a informacoes e meios para iniciar a jornada rumo a universidades norte-americanas.Foi explicada tambem as diferencas entre as grades de ensino no Brasil e nos Estados Unidos. A diferenca entre undergraduated (o que equivaleria ao curso de graduacao no Brasil) e ao graduated (pos-graduacao); a questao do porque de cursos como os de medicina, medicina veterinaria e direito serem possiveis somente apos o undergraduated, e mesmo a questao dos quatro anos de high school (ensino medio, que aqui no Brasil normalmente dura