Ajudar a elaborar e aplicar o projeto da escola,dar orientacao em questoes pedagogicas e, principalmente, atuar na formacaocontinua dos professores. Essas sao as funcoes do coordenador pedagogico(tambem conhecido em algumas regioes do pais como supervisor ou orientador), umespecialista em refletir sobre o trabalho em sala de aula. "Seu papel eestudar e usar as teorias para fundamentar o fazer e o pensar dos docentes. Assim,e necessario que ele antecipe conhecimentos para o grupo. Para isso e precisoler muito, nao so sobre conteudos especificos, mas tambem livros de literatura,jornais e revistas. Um bom coordenador e tambem um apreciador das diferentesmanifestacoes culturais. Visita regularmente museus e exposicoes e vai aocinema e ao teatro e como nos Edelson, Vera e Adriana que participam do curso deespecializacao em coordenacao pedagogica pela UFSC.Professor Edelson Feiler - Pedagogo e especialista em gestao escolar. Dentro da escola, a funcao de coordenador pedagogiconem sempre e bem delimitada. Muitos acham que o profissional que exerce o cargoe um auxiliar do diretor para as questoes burocraticas. Outros acreditam quecabe a ele resolver os problemas disciplinares dos alunos. E o pedagogico queesta na denominacao do cargo quase sempre e esquecido. Porem e essa palavra quedefine a tarefa do coordenador: fazer com que os professores se aprimorem napratica de sala de aula para que os alunos aprendam sempre. Para isso, ele sotem um caminho: realizar a formacao continuada dos docentes da escola. A confusao sobre as tarefas do coordenador emmuitas redes tambem chamado de orientador ou supervisor pedagogico estarelacionada a concepcoes diferentes sobre a maneira como ele se torna um bomprofissional. Ha quem acredite que ensinar e uma vocacao e, por isso, o domnasceria com a pessoa. Outros afirmam que ele aprende por tentativa e erro,acumulando experiencias de sala de aula. E ainda existem os que defendem que odominio do como ensinar vem da mera reproducao de roteiros prontos de aulas ede atividades. A necessidade de haver formacao continuada so surge quando oprofessor e visto como um profissional que deve sempre aperfeicoar sua praticaao fazer um trabalho de reflexao sobre ela e tem contato com o conhecimento didatico.E ai que surge o papel de formador do coordenador pedagogico, que se tornaimprescindivel para orientar esse processo. Para bem cumprir a funcao, ele deve estar sempreatualizado (o que significa estudar muito) com as didaticas especificas compostas dos saberes sobre os conteudos, da forma de ensinar cada um deles eda maneira como as criancas aprendem. As pesquisas sobre elas costumam serdivulgadas em seminarios, livros, internet e em diversas reportagens publicadaspela revista NOVA ESCOLA. E com esse conhecimento que o coordenador pedagogicoplaneja os encontros de formacao.Professor Edelson Feiler - Pedagogo e especialista em gestao escolar. Ola pessoal venho aqui apresentar a voces uma nova adaptacao de electraesse seria um solar electra adicionado de 12 kawasaki rose, e detalhes com bijouterias.essa peca possui:30 folhas para o electra (7.5 x 7.5)12 kawasakis (15 x 15)30 missangas e 30 arames para brincos.todas as pecas sao coladas nesse modelo, e por incrivel que pareca o trabalho nao eh tao grande assim.para o resultado final.obrigado galera e ate a proxima. Ola pessoal estes kusudama