Biografian HenriWallon nasceu na Franca, em 1879. Viveu toda sua vida em Paris.n Antesde chegar a Psicologia e a Educacao, passou pela Filosofia e pela Medicina.Wallon viveu num periodo marcado por muita instabilidade social e turbulenciapolitica.n Acontecimentoscomo as duas Guerras Mundiais, o avanco do Fascismo, no periodo entre guerras;as revolucoes socialistas e as guerras para libertacao das colonias na Africa,atingiram profundamente a Franca. Participou ativamente de movimentos contra ofascismo e de resistencia a ocupacao nazista.n Em1902, aos 23 anos, formou-se em filosofia pela escola normal superior. Duranteo ano seguinte, deu aulas dessa materia, no curso secundario.n Comoprofessor, discordava dos metodos autoritarios, empregados para controledisciplinar, bem como o patrulhamento clerical sobre o ensino, o qual levava aoobscurantismo e a desconfianca. Na epoca em que Wallon fez seus estudos, naoexistia, na estrutura da Universidade, curso especifico de psicologia.n Impulsionadopela tradicao medico filosofica da psicologia francesa, mas tambem pelointeresse em conhecer a organizacao biologica do Homem, cursou medicina,formando-se em 1908. Atuou como medico em instituicoespsiquiatricas ate 1931, atendendo criancas com deficiencias neurologicas edisturbios de comportamento. Paralelamente a atuacao como medico e psiquiatra,consolida seu interesse pela psicologia da crianca.n De1920 a 1937, foi encarregado de conferencias sobre psicologia da crianca naSorbonne. Em 1925, fundou o laboratorio de psicobiologia da crianca.n De1937 a 1949, com interrupcao no periodo de 1941-44, lecionou no colegio daFranca, instituicao considerada o berco da psicologia francesa. Ocupou acadeira de psicologia e educacao da crianca.n Durantea ocupacao nazista da Franca, Wallon atuou intensamente na ResistenciaFrancesa. Perseguido pela Gestapo, a policia politica dos nazistas, teve queviver na clandestinidade. Durante a resistencia, envolveu-se em discussoesacerca da reforma do sistema de ensino frances.n Aindaem 1944, Wallon foi chamado para integrar uma comissao nomeada pelo Ministerioda Educacao Nacional, encarregada da reformulacao do sistema de ensino frances.n Escreveudiversos artigos sobre temas ligados a educacao, como orientacao profissional,formacao do professor, interacao entre alunos, adaptacao escolar.n Participouativamente do debate educacional de sua epoca, quando os criticos ao ensino tradicionalreuniam-se no Movimento Escola Nova. n Em1948, criou a revista Enfance, publicacao que deveria ser tambem instrumentopara os pesquisadores em psicologia e fonte de informacoes para os educadores.n Presidiua Sociedade Francesa de Pedagogia, de 1937 a 1962. Nesta entidade, que reuniaeducadores, com o objetivo de trocar experiencias e reflexoes, pode entrar emcontato com o meio dos professores e com os problemas concretos do ensinoprimario.n Wallonvia a escola como um contexto privilegiado para o estudo da crianca. Acreditavaque a Pedagogia oferecia campos de observacao a Psicologia e questoes parainvestigacao. A Psicologia, por sua vez, ao construir conhecimentos sobre odesenvolvimento infantil ofereceria um importante instrumento para o aprimoramentoda pratica pedagogica.n Faleceuem 1962.Filosofo, medico e psicologo que,como educador, trouxe, em sua obra, toda a dimensao do desenvolvimento afetivocomo interacao com a realizacao social do Homem. MauriGaspar. 4.1 - Aspectos conceituaisn Oprojeto teorico de Wallon, em sua vertente de psicologo, e a psicogenese dapessoa, isto e, estudar a genese dos processos que constituem o psiquismohumano. Atraves do estudo da crianca, concentrou sua pesquisa nas fasesiniciais da infancia, com a intencao de compreender como vai se articulando, acomplexidade de campos e de fatores que constitui o psiquismo