que ela disse que, se nao pode existir neutralidade no ensino, isso nao significa que a escola nao tenha um papel desideologizador a cumprir. Exemplo disso seria quando o professor desnuda as "mentiras" e discursos ideologicos veiculados pela "midia".Respondi dizendo que, dessa forma, a professora tinha acabado de defender explicitamente que o professor faca doutrinacao teorica e ideologica em sala de aula, ja que ela empregou o conceito marxista de ideologia como falsa consciencia da realidade para qualificar qualquer discurso nao marxista como uma mentira na qual o professor nao deve deixar que o aluno acredite.Realmente, o conceito de ideologia como falsa consciencia foi elaborado por Marx e e amplamente utilizado por autores marxistas desde o periodo da Segunda Internacional Comunista - Marilena Chaui o emprega ate hoje, inclusive em seu livro didatico. Nessa formulacao, ideologia e qualquer discurso, seja cientifico, politico, artistico, religioso ou jornalistico, que negue a validade da teoria marxista da luta de classes. Ou seja, qualquer discurso que negue a existencia de interesses de classes inconciliaveis que estruturam a sociedade capitalista ou que apresente os interesses particulares de uma classe como se fossem interesses gerais da sociedade. Tal conceito implica necessariamente uma visao cientificista, portanto, ja que supoe que a teoria marxista e uma verdade cientifica inquestionavel e que todos os discursos nao marxistas devem ser classificados como ideologias que expressam a visao de mundo e interesses das classes dominantes[*].Qualquer professor que raciocine nos termos desse conceito de ideologia, como quer a professora Monica, vai se colocar diante dos alunos como o dono de uma verdade marxista imbuido da missao de "desmentir" a "midia", de sorte que o aluno nao podera discordar do professor sem estar enganado. Assim, esse professor ira apresentar aos alunos uma visao unilateral, a teoria marxista, e deixa-los na ignorancia quanto a existencia de outras teorias explicativas da sociedade. Ou, caso comente alguma teoria alternativa aquela, sera para dizer que tal teoria e so discurso ideologico, isto e, uma mentira. E as duas atitudes nada mais sao do que doutrinacao teorica e ideologica em estado puro (Diniz Filho, 2013).Sem respostaQual foi a resposta da professora Monica a essa critica? Nenhuma. Ela ignorou essa fala e se pos a refutar a ideia de que o professor deve trabalhar o pluralismo teorico em sala de aula. Segundo afirmou, o pluralismo nao garante isencao, pois, quando o professor apresenta pontos de vista distintos, ele ao mesmo tempo se posiciona sobre estes.De novo, a professora ignora ou finge ignorar que ha diretrizes que podem e devem ser seguidas para que a apresentacao de visoes opostas sobre o mesmo assunto se faca de modo a minimizar a interferencia de juizos do professor sobre tais visoes, e e dever do professor adotar tais diretrizes. Uma delas e a fidelidade aos fatos. Outra e permitir que o aluno leia textos com visoes diferentes sobre um mesmo assunto muito polemico, inclusive textos dos quais o professor discorda. Outra ainda e concentrar a elaboracao dos conteudos nas teorias e debates cientificos (aqui).Em suma, a professora Monica Ribeiro da Silva sustenta que neutralidade e