fantasias as criancas mais gostam? E porque?;* A importancia de respeitar as opinioes das outras pessoas;* Como ajudar meu amigo a construir sua fantasia ou atividade (cooperacao);* Trabalho em roda da conversa e atividades que necessitem do trabalho dooutro.;* Questionar e investigar o que as criancas sabem sobre o carnaval.Movimento* Realizar um baile de carnaval, com fantasias, mascaras, trabalhar asmarchinhas, expressao corporal e coreografiasMusica* Trazer classicos do carnaval e atualidades, ampliando a cultura dosalunos;(alem dos classicos uma sugestao e o cd de carnaval palavra cantada* Trabalhar as marcinhas de CarnavalArtes Visuais* Construir o cenario para obaile de carnaval com enfeites, mascaras;* Construir aderecos musica escolhida pelo professor a ser trabalhado; Pode ser feito uma apresentacao coreografada para toda a escola.* Confeccinoar mascaras usando diversos materiaais para enfeitar as mascaras*As criancasprecisam ter a oportunidade de usar sua criatividade atraves do recorte,colagem, pintura e desenho com guache, giz de cera e lapis de cores, montagemde paineis e construcao de mascaras carnavalescas.* Cada criancarecebe uma mascara de pirata (ou outro personagem) para pintar, colar aderecos,enfim, enfeitar do seu agrado. E saem mascaras no capricho.* E precisopromover momentos para escutar, dancar e brincar muito com musicascarnavalescas atuais e antigas. Estes momentos sao importantes para asocializacao do grupo.LinguagemOral e Escrita* Trabalho com os nomes das criancas (adaptando a musica mamae eu quero)e outras marchinhas de carnaval. Mamae eu quero Mamae eu queroMamae eu quero mamarDa chupeta, Da chupetaDa chupeta para o (a) _______________ nao chorar.* Trabalho com palavras chave da musica escolhida pelo professor;* Alfabeto Movel das palavras* Brincadeira da mala: objetos do carnaval com fichas dos respectivos nomes* Realizar diversas atividades que envolva o carnaval incluindo tambem desenhos pra colorir e enfeitar.Trabalhar emconjunto e realizar as atividades explorando a escrita de letras, palavras, numeros,assim como desenvolvendo a nocao de quantidade e a oralidade.Exemplos:* Acrosticos;* Caca-palavras;* Ditadosdivertidos;* Alfabeto movel;* Qual o numeroque vem antes ou depois do numero indicado pela professora ou colegas;* Jogos pedagogicos que promovam o aprendizado.Exemplo de JogosBingo:Com cartelasindividuais explorando palavras cada crianca tem a oportunidade de jogar bingo.Exemplo depalavras que podem ser exploradas:* Palhaco;* Alegria;* Salao;* Serpentina;* Colombina;* Fantasias;* Samba;* E muitas outraspalavras que lembra o carnaval.Jogo da forca:Este jogo pode serrealizado no quadro de giz e ele e realizado com a participacao de todas ascriancas. Usar palavras que envolvam o carnavalAs criancas tem aoportunidade de adivinhar quais sao as letras que compoe a palavra e qual e apalavra...Jogo do domino:Este jogo exploraa primeira letra da palavra.A crianca precisa juntar a cartela da letra coma palavra.Exemplo:C / Carnaval - F / Fantasia....Natureza e Sociedade* Trabalhar a historia do Carnaval atraves deapresentacoes com fantoches,* Mostrar as corancas atraves de recortes, videos,jornais, revistas a cultura dos carnavais em outros estados brasileiros.* Levar as criancas a sala de informatica e mostrar varios videos sobre o carnaval. Mostrar carnaval de outras estados.Conclusao:Durante arealizacao deste projeto e importante observar e perceber o interesse dascriancas em aprender e participar das atividades propostas com atencao, se assimilaram a importancia do carnaval na cultura brasileira.Avaliacao / Observacao:Avaliacao atraves da observacaode cada atividades desenvolvida e trabalhada. Observar se as criancasassimilaram a cultura