educacionais ou assistenciais, nas associacoes profissionais, sindicais e comunitarias, nas igrejas, nas empresas, nos meios de comunicacao em massa etc.) e assume diferentes formas de organizacao. A educacao escolar constitui-se num sistema de instrucao e ensina com propositos intencionais, praticas sistematizadas e alto grau de organizacao, ligadas intimamente as demais praticas sociais. Pela educacao escolar democratizam-se os conhecimentos, sendo na escola que os trabalhadores continuam tendo a oportunidade de prever escolarizacao formal aos seus filhos, adquirindo conhecimentos cientificos e formando a capacidade de pensar criticamente os problemas e desafios postos pela realidade social.O processo educativo que se desenvolve na escola pela instrucao, o ensino consiste na assimilacao de conhecimentos e experiencias acumuladas pelas geracoes anteriores no decurso do desenvolvimento historico-social. Entretanto, o processo educativo esta condicionado pelas relacoes sociais em cujo interior se desenvolve; e as condicoes sociais, politicas e economicas ai existentes influenciam decisivamente o processo de ensino e aprendizagem. As finalidades educativas subordinam-se, pois, as escolhas feitas frente a interesses de classes determinados pela forma de organizacao das relacoes sociais. Por isso, a pratica educativa requer uma direcao de sentido para a formacao humana dos individuos e processos que assegurem a atividade pratica que lhes corresponde. Em outras palavras, para tornar efetivo o processo educativo, e preciso dar-lhe uma orientacao sobre as finalidades e meios da sua realizacao, conforme opcoes que se facam quanto ao tipo de homem que se deseja formar o tipo de sociedade a que se aspira. Esta tarefa pertence a Pedagogia como teoria e pratica do processo educativo.A Pedagogia e um campo de conhecimentos que investiga a natureza das finalidades da educacao numa determinada sociedade, bem como os meios apropriados para formacao dos individuos, tendo em vista prepara-los para as tarefas da vida social: uma vez que a pratica educativa e o processo pelo qual sao assimilados conhecimentos e experiencias acumulados pela pratica social da humanidade. Cabe a Pedagogia assegura-lo, orientando-o para finalidades sociais e politicas, e criando um conjunto de condicoes metodologicas e organizativas para viabiliza-lo.O carater pedagogico da pratica educativa se verifica como acao consciente, intencional e planejada no processo de formacao humana, atraves de objetivos e meios estabelecidos por criterios socialmente determinados e que indicam o tipo de homem a formar, para qual sociedade, com que propositos vincula-se, pois, as opcoes sociais e politicas referentes ao papel da educacao num determinado sistema de relacoes sociais. A partir dai a Pedagogia pode dirigir e orientar a formulacao de objetivos e meios do processo educativo.Podemos, agora, explicar as relacoes entre educacao escolar Pedagogia e ensino: a educacao escolar, manifestacao peculiar do processo educativo global; a Pedagogia como determinacao do rumo desse processo em suas finalidades e meios de acao; o ensino como campo especifico da instrucao e educacao escolar. Podemos dizer que o processo de ensino-aprendizagem e, fundamentalmente, um trabalho pedagogico no qual se conjugam fatores externos e internos. De um lado, atuam na formacao humana como direcao consciente e planejada, atraves de objetivos/conteudos/metodos e formas de organizacao propostos pela escola e pelos professores de outro, essa influencia externa depende de fatores internos, tais como