finalidade de confirmar a importancia do ensino de musicanas escolas. Art. 1o O art. 26 da Lei no9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar acrescido do seguinte 6o: "Art. 26. 6o A musica devera ser conteudoobrigatorio, mas nao exclusivo, do componente curricular de que trata o 2odeste artigo." (NR) Art. 2o (VETADO) Art. 3o Os sistemas de ensino terao 3(tres) anos letivos para se adaptarem as exigencias estabelecidas nos arts. 1oe 2o desta Lei.Os Parametros Curriculares Nacionais agem como oprimeiro nivel na formacao e concretizacao do sistema curricular, essesparametros sao responsaveis pela elaboracao e revisao curricular dos Municipiose dos Estados seguindo com discussao pedagogica e inclusive na elaboracao dosprojetos escolares e servindo de reflexao na pratica didatica dos professores de acordo com ( BRASIL, 1997, p.36).Como vemos o PCN ( Parametros Curriculares Nacionais) e de fundamentalimportancia para a construcao do curriculo e na rede de educacao acontece demodo Federal , Estadual e Municipal, sendo um material de papel fundamental porapresentar aos professores sugestoes nasua pratica de ensino em sala de aula.Figura 6: Execucao musicalFonte: elaborado pelo autor. Out. de 2012. 4 DO PROJETO OUVIR E CRIAR, Figura 7: Processo decriacaoFonte: elaborada pelo autor, Nov.2012Atravesdesse projeto buscou- se proporcionaraos alunos do primeiro ano do ensino fundamental uma maior proximidade einteracao com a musica. O foco para otrabalho foi a utilizacao da musica nas aulas de arte, de modo a proporcionarna crianca os possiveis desenvolvimento de habilidades criadoras. Vendo e percebendo a importancia da musica epela mesma fazer parte de diversos contextos sociais e culturais, e na escolasendo utilizada, somente para animacoes festivas, propus levar a musica paraalem desta utilidade. Ela deve ser um instrumento de trabalho e suporte, em queatraves, dos sons, a crianca possa despertar para um mundo grandioso decriacao. O projeto teve como proposta principal, o fazer artistico, destacandoa importancia da livre expressao e imaginacao do prazer em fazer e do criar , quesegundo Barbosa (1991, p.28) a arte deve ser uma fonte de alegria e prazerpara a crianca quando permite que a organizem seus pensamentos e sentimentos presentesem suas atividades criadoras. A arte tem influencia importante sobre odesenvolvimento da personalidade infantil e por isso a atividade artistica deveser estimulada por meio dos sentidos da imaginacao e de atividades ludicas queampliem as possibilidades cognitivas, afetivas, sociais e criadoras da crianca.Buscou-sea valorizacao das atividades plasticas da crianca, e auxiliando as mesmas noconstruir de aprendizagens e conhecimentos. Houve ainda a preocupacao deestender um novo olhar sobre as atividades plasticas das criancas, de modoreflexivo e construtivo nesse processo. Figura: 8 Movimento e Expressao. Fonte:elaboradapelo autor, Nov. 2012.A musica deve desenvolver na crianca, naosomente o ouvir, mas suas emocoes, seus sentimentos, seus valores e suaspotencialidade criativas. Nesse projeto fez-se um intercambio com o processo de criacao deWassily Kandinsky, que criava suas obras, tendo com fonte inspiradora a musicae sua totalidade . Na obra de Kandisnkydestaca-se o ponto, a linha, e expressividade atraves da cor, que desde 1913 jaera a forma de criacao do artista. Filho de musicos, Kandinsky conviveu com amusica desde sua infancia, momento em que aprendeu a tocar piano, o