A tecnologia precisa estar presente na sala de aulaPesquisadora da PUC-SP alerta que o curriculo escolar nao pode continuar dissociado das novas possibilidades tecnologicas Texto Elisangela Fernandes Foto: Marina Piedade "A tecnologia precisa estar a mao para a producao de conhecimento dos alunos a medida que surja a necessidade", diz a professora Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida Em um mundo cada vez mais globalizado, utilizar as novas tecnologias de forma integrada ao projeto pedagogico e uma maneira de se aproximar da geracao que esta nos bancos escolares. A opiniao e de Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, coordenadora e docente do Programa de Pos-Graduacao em Educacao: Curriculo, da Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo (PUC-SP). Tudo sobre Tecnologia Como aproveitar a tecnologia na Educacao? Dicas e orientacoes para tirar o melhor da internet - com seguranca Defensora do uso das Tecnologias de Informacao e Comunicacao (TICs) em sala de aula, Beth Almeida faz uma ressalva: a tecnologia nao e um enfeite e o professor precisa compreender em quais situacoes ela efetivamente ajuda no aprendizado dos alunos. "Sempre pergunto aos que usam a tecnologia em alguma atividade: qual foi a contribuicao? O que nao poderia ser feito sem a tecnologia? Se ele nao consegue identificar claramente, significa que nao houve um ganho efetivo", explica. Nesta entrevista para NOVA ESCOLA, a especialista no uso de novas tecnologias em Educacao, formacao docente e gestao falou sobre os problemas na formacao inicial e continuada dos professores para o uso de TICs e de como integra-las ao cotidiano escolar.Para ler, clique nos itens abaixo:1. O que e o webcurriculo? 2. O uso das TICs facilita o interesse dos alunos pelos conteudos? 3. Como integrar efetivamente essas tecnologias ao curriculo escolar e ao projeto pedagogico? 4. A ideia do computador como o unico acesso as TICs e ultrapassada? 5. Isso pressupoe um alto investimento, incompativel com a infraestrutura de muitas escolas. 6. Os telefones celulares ja sao amplamente acessiveis e oferecem muitas possibilidades didaticas - o trabalho com fotos, filmagens, mensagens e mesmo com a internet -, mas a maioria das escolas prefere proibi-los. Nao e uma atitude retrograda? 7. E como enfrentar as questoes eticas e desenvolver uma postura critica em relacao a essas midias? 8. Temos bons exemplos de curriculos que ja incorporaram a tecnologia? 9. As pesquisas conseguem demonstrar o impacto do uso das tecnologias no aprendizado dos alunos? 10. O que e preciso para que a tecnologia seja integrada ao curriculo? 11. Uma pesquisa de 2009 da Fundacao Victor Civita (FVC) mostrou que 72% dos entrevistados nao se sentem seguros em utilizar computadores na escola. A graduacao nao forma o professor para lidar com a tecnologia? 12. Isso explica por que a pesquisa da FVC mostrou que 18% das escolas que tem laboratorio de informatica nao usam o recurso com os alunos? 13. Ha algum trabalho de formacao para as TICs sendo feito hoje no pais? 14. O que devem contemplar os cursos de formacao de professores? Especialistas dizem que eles devem tratar de atividades ligadas aos conteudos... 15. E possivel para a escola acompanhar