clima afetivo que serve para transmitir valores, atitudes e conhecimentos que visam o desenvolvimento integral do ser humano. O Papel da Educacao Fisica no Desenvolvimento Humano O principal instrumento da educacao fisica e o movimento, por ser o denominador comum de diversos campos sensoriais. O desenvolvimento do ser humano se da a partir da integracao entre a motricidade, a emocao e o pensamento. No caso especifico da educacao fisica, o profissional dessa area possui ferramentas valiosas para provocar estimulos que levem a esse desenvolvimento de forma bastante prazerosa: a brincadeira, o jogo e o esporte. A partir da brincadeira e do jogo, a crianca utiliza a imaginacao que e um modo de funcionamento psicologico especificamente humano, que nao esta presente nos animais nem na crianca muito pequena (Rego, 1995, p.81). A partir da utilizacao da imaginacao, a crianca deixa de levar em conta as caracteristicas reais do objeto, se detendo no significado determinado pela brincadeira. Mesmo havendo uma significativa distancia entre o comportamento na vida real e o comportamento no brinquedo, a atuacao no mundo imaginario e o estabelecimento de regras a serem seguidas criam uma zona de desenvolvimento proximal, na medida em que impulsionam conceitos e processos em desenvolvimento" (Rego, 1995, p. 83) Esse impulso dado aos conceitos e processos de desenvolvimento devera ser fornecido pela educacao fisica ao propiciar jogos e brincadeiras que, intencionalmente, estimulem a imaginacao e a criatividade. Alem disso, o processo de desenvolvimento dos individuos tem relacao direta com o seu ambiente socio-cultural e eles nao se desenvolveriam plenamente sem o suporte de outros individuos da mesma especie. Dessa forma, percebe-se que a escola, e neste caso especifico a educacao fisica, tem um papel fundamental no aprendizado e consequentemente no desenvolvimento dos individuos, desde que estabeleca situacoes desafiadoras para seus alunos. A interferencia de outras pessoas (professor e outros alunos) e fundamental para o desenvolvimento do individuo. O papel do professor deve ser o de interventor intencional, estimulando o aluno a progredir em seus conhecimentos e habilidades atraves de propostas desafiadoras que o leve a buscar solucoes, por intermedio da sua propria vivencia e das relacoes interpessoais. Isto nao deve significar uma educacao autoritaria, mas sim, uma educacao que possibilite ao aluno, por meio de estrategias estabelecidas pelo professor, construir o seu proprio conhecimento, com a reestruturacao e reelaboracao dos significados que sao transmitidos ao individuo pelo seu meio socio-cultural.Qualquer processo de ensino para ser eficiente deve levar em conta o nivel de desenvolvimento real da crianca e o seu nivel de desenvolvimento potencial adequado a sua faixa etaria, conhecimentos e habilidades que ja possui. O profissional de educacao fisica ao trabalhar na educacao infantil deve conhecer os estagios do desenvolvimento dessa fase, para proporcionar os estimulos adequados a cada etapa. Agindo dessa forma, o desenvolvimento sera mais harmonico no campo motor, cognitivo e afetivo-social, trabalhando assim, o ser na sua forma integral. A evolucao infantil obedece a uma sequencia motora, cognitiva, e afetiva-social que ocorrera de forma mais lenta ou mais acelerada, de acordo com os estimulos recebidos. A crianca entre de 1 ano e meio