Planejamento de Aula de Ensino ReligiosoResultado de aulas aplicadas 7o ano Ensino Fundamental (anos finais)Escolas publicas estaduais na Grande Florianopolis-SC, 1o bimestre de 2013Professor: Valmor Alflen (1)Conceito Essencial: Diversidade das PraticasConteudo/tema: Experiencia e Mudanca de AtitudeObjetivos:Perceber e identificar os beneficios da experiencia religiosa na promocao dos Direitos Humanos;Conhecer os direitos humanos da Declaracao Universal dos Direitos Humanos (D.U.D.H);Formar consciencia e reflexao a respeito dos seus proprios direitos como: pratica religiosa.Divulgar entre os seus, estes mesmos direitos.Material:Computador com acesso a internet, copias da D.U.D.H., quadro/lousa, giz, caderno do/a aluno/a.Metodologia/Didaticas:Organizacao: equipes, copias, questoes, correcoes, selecao de direitos criados, digitacao, publicacao (mural da escola e internet).1a aula= Organizacao das equipes (sugestao 3-5 membros), para leitura da D.U.D.H;2a aula= Questionario* no quadro, a ser respondido pelos/as alunos/as e tambem em casa pelos pais;3a aula= Correcoes e notas dos cadernos das atividades realizadas;4a aula= Exposicoes e conclusoes gerais sobre Direitos Humanos;5a aula= Em equipes, criacao dos Direitos do Adolescente e Estudante (resumo do resultado, anexo);6a aula= Exposicoes, reflexoes e interacoes na turma sobre os direitos criados.Avaliacao:Nota 1= respostas as questoes pessoais;Nota 2= respostas as questoes dos pais;Nota 3= criacao dos direitos...;Nota 4 = participacao.Referencias/fontes:http://www.sed.sc.gov.br/educadores/proposta-curricular?start=5http://unicrio.org.br/img/DeclU_D_HumanosVersoInternet.pdf*Questoes (sugestoes) aplicadas:a) O que significa pra voce, ter direitos?b) Porque temos que ter leis?c) De qual artigo mais gostou e por que?d) Como percebe hoje, se esses direitos sao realmente atendidos?e) O que ainda falta fazer para que todos possam usufruir de seus direitos?f) Copie o artigo que trada do respeito a diversidade religiosa.g) Como as pessoas lidam com relacao ao proposto no artigo XVIII?(1) Valmor Alflen, licenciado em Ciencia da Religiao em 1999 pela Universidade do Sul de Santa Catarina-Unisul; Pos-graduacao em Fundamentos e Metodologia do Ensino Religioso pela FURB; Professor concursado pela Secretaria de Estado de Educacao de Santa Catarina, desde 2002, leciona a disciplina desde 1996. e-mail: prof.alflen@gmail.comDeclaracao dos Direitos dos Adolescentes e Alunos/as dos 7o anosDa EEF Prof. Marcilia de Oliveira Sao Jose/SCArt. 01 Liberdade para expressar seus sentimentos e opinioes;Art. 02 Direito a uma boa educacao, de estudar;Art. 03 Nao sofrer preconceito, poder viver em harmonia, ser respeitado;Art. 04 Auxilio dos pais nas atividades escolares;Art. 05 Escola limpa, com boa estrutura e acesso facil aos deficientes;Art. 06 Ter roupas e calcados adequados para ir a escola;Art. 07 Pracas e quadras esportivas proximas de casa;Art. 08 Escolher a sua religiao;Art. 09 Salas climatizadas;Art. 10 Usar computador com acesso a internet nas aulas;Art. 11 Aulas de informatica na escola;Art. 12 Merenda saudavel;Art. 13 Musica durante o recreio, sob a coordenacao das turmas;Art. 14 Brincadeiras no recreio;Art. 15 Avaliacoes diferenciadas;Art. 16 Aulas de musica e danca;Art. 17 Cadeiras mais confortaveis;Art. 18 Quadra coberta, com equipamentos adequados a diferentes modalidades de esportes e atividades praticas e exercicios fisicos;Art. 20 Sala de video independente e Laboratorio de ciencias climatizado.Art. 21 Iluminacao e banheiros funcionando e limpos;Art. 22 Reformas na escola;Art. 23 Limpeza e conservacao ao redor da escola.Art. 24 Passeios;Declaracao dos Direitos dos Adolescentes e Alunos/as dos 7o anosDa EEB. Prof. Ursulina de Senna Castro Palhoca/SCArt. 01 Direito em ser respeitado em sua cor, religiao, grupo etnico, cultura e em todas as suas