Laptop - Jogos Tux. Criancas de 5 anos da turma do Pre II sem nenhuma dificuldade para acessar o programa Paint Tux e jogar varios jogos que abrangem diferentes areas do conhecimento. PLANEJAMENTODE AULACONTEUDOLeiturade historinha Tres Porquinhos;Interpretacaooral;Contagemnumerica;Conjuntos e numerais.OBJETIVOGERALFavorecer o contato com textos dequalidade literaria, momentos de prazer em grupo e habito de escutar historiaspara enriquecer o imaginario infantil.Estimular a linguagem oral, desenvolver a imaginacao, a fantasia, o prazer de ler, compreender e interpretar. METODOLOGIAPrimeiromomento Afastaras cadeiras para deixar espaco na sala de aula; Colocaros alunos deitados no chao afastados para evitar se necessario a interrupcao dahistorinha; Deixa-losrelaxados e a vontade; Lera historinha dramatizando-a, depois recontar enfatizando as figuras; Fazerperguntas como: Quantos porquinhos tem a historinha? Quantas casinhas? Por queo primeiro porquinho quis fazer a casinha de palha? A de pau e o porque oterceiro porquinho fez a casinha de alvenaria? Por onde o lobo entrou paraatacar os porquinhos? O que aconteceu com o lobo? Para onde ele foi? Segundo momento Osegundo momento vem com Matematica. Foi feito um dado com dobraduras de papelcolorido e em suas faces colocado os tres porquinhos. Um com chapeu e gravata,outro so com chapeu e o outro so com gravata. E as tres casinhas de acordo coma historinha. Com os alunos sentados no chao e em circulos,desenhar os tres porquinhos e as tres casinhas no quadro. Pode ser no alcancedos alunos. Pegar o dado e jogar no chao de forma que todos veem a face queficou para cima. Exemplo: casinha de palha. Ir ate o quadro ou mandar um alunocolocar um pauzinho ( I ) para cada jogada. No final, colocar o alunofazer a contagem e enumerar. Fotografare montar slides para apresentar no curso e posteriormente para os alunos. LIVRINHO "A CASA TORTA" DISCIPLINA: Natureza e SociedadeCONTEUDO: Respeito e preservacao do ambiente escolarTURMA: Pre IIOBJETIVO GERAL: Aprender a respeitar o trabalho das pessoase entender o quanto e importante manter o ambiente escolar sempre limpo.METODOLOGIA Contextualizar a aula de forma simples e clara. Ir ao patioda escola e recolher quaisquer tipos de lixo desde papel de bala. Mostrar napratica para o aluno que lugar de lixo e no lixo, enfatizando que no patio daescola ou em nosso quintal nao pode ter lixo, pois alem da poluicao visual aindacolabora para o surgimento de doencas. OBS: Embora a Escola Cristalino e muito bem cuidada, inclusive o patio, ainda encontramos lixo. AVAIACOES DO 1o ANO E PRE I DISCIPLINA: Natureza e SociedadeCONTEUDO: FamiliaTURMA: Pre IIOBJETIVO GERAL: Conhecer a estrutura familiar da turma e comquem vive mora no momento.METODOLOGIA Primeiro passo: Fazer uma legenda com pessoas que em algunscasos podem viver numa mesma casa e compor uma familia. Recortar pequenos retangulosde papeis coloridos. Para cada membro, uma cor. Completar a legenda com ascores que representa o componente. Recortar tambem as casinhas que faz parte dacolagem.Segundo passo: Contextualizar a aula de forma simples,enfatizando que a ideia principal de familia e pai, mae e filhos, mas que haalgumas familias que moram outras pessoas juntas, como: avos, tios, primos,padrasto e madrasta.Terceiro passo: Colar numa folha A4 a casinha e a legenda. Ospequenos papeis coloridos