do objeto externo:cores, sabores, odores, paladares, texturas, dimensoes, distancias. E tambem oconhecimento direto e imediato de estados internos ou mentais: lembrancas,desejos, sentimentos, imagens.IntuicaointelectualA intuicao intelectuale o conhecimento direto e imediato dos principios da razao (identidade,contradicao, terceiro excluido, razao suficiente), das relacoes necessariasentre os seres ou entre as ideias, da verdade de uma ideia ou de um ser.Cogito cartesianoFenomenologiaIntuicao emotiva ouvalorativaA razao discursiva:deducao, inducao e abducaoA intuicao pode ser oponto de chegada, a conclusao de um processo de conhecimento, e pode tambem sero ponto de partida de um processo cognitivo.O processo deconhecimento, seja o que chega a uma intuicao, seja o que parte dela, constituia razao discursiva ou o raciocinio.A deducaoDeducao e inducao saoprocedimentos racionais que nos levam do ja conhecido ao ainda nao conhecido,isto e, permitem que adquiramos conhecimentos novos gracas a conhecimentos jaadquiridos. Por isso, se costuma dizer que, no raciocinio, o intelecto operaseguindo cadeias de razoes ou os nexos e conexoes internos e necessariosentre as ideias ou entre os fatos.A deducao consisteem partir de uma verdade ja conhecida (seja por intuicao, seja por umademonstracao anterior) e que funciona como um principio geral ao qual sesubordinam todos os casos que serao demonstrados a partir dela. Em outraspalavras, na deducao parte-se de uma verdade ja conhecida para demonstrar queela se aplica a todos os casos particulares iguais. Por isso tambem se diz quea deducao vai do geral ao particular ou do universal ao individual. O ponto departida de uma deducao e ou uma ideia verdadeira ou uma teoria verdadeira.No caso de uma teoria, a deducao permitira que cadacaso particular encontrado seja conhecido, demonstrando que a ele se aplicamtodas as leis, regras e verdades da teoria. Por exemplo, estabelecida a verdadeda teoria fisica de Newton, sabemos que: 1) as leis da fisica sao relacoesdinamicas de tipo mecanico, isto e, se referem a relacoes de forca (acao ereacao) entre corpos dotados de figura, massa e grandeza; 2) os fenomenosfisicos ocorrem no espaco e no tempo; 3) conhecidas as leis iniciais de umconjunto ou de um sistema de fenomenos, poderemos prever os atos que ocorreraonesse conjunto e nesse sistema.Costuma-serepresentar a deducao pela seguinte formula:Todos os x saoy (definicao ou teoria geral);Ae x(caso particular);Portanto,A e y (deducao).Exemplos:1.Todosos homens (x) sao mortais (y);Socrates(A) e homem (x); Portanto,Socrates (A) e mortal (y).2.Todosos metais (x) sao bons condutores de eletricidade (y);Omercurio (A) e um metal (x);Portanto,o mercurio (A) e bom condutor de eletricidade (y).A razao ofereceregras especiais para realizar uma deducao e, se tais regras nao foremrespeitadas, a deducao sera considerada falsa.A inducaoA inducao realizaum caminho exatamente contrario ao da deducao. Com a inducao, partimos de casos particulares iguaisou semelhantes e procuramos a lei geral, a definicao geral ou a teoria geralque explica e subordina todos esses casos particulares. A definicao ou a teoriasao obtidas no ponto final do percurso.E a razao tambemoferece um conjunto de regras precisas para guiar a inducao; se tais regras naoforem respeitadas, a inducao sera considerada falsa.Descobrimos que osestados dos liquidos variam (evaporacao e solidificacao) em decorrencia datemperatura ambiente (calor e frio) e que cada liquido atinge o ponto deevaporacao ou de solidificacao em