seus conhecimentos. Objetivos Instrucionais Gerais: Plano de aula 1o BimestreComemoracoes ao redor do mundo Reconhecimento de comemoracoes (dia dos namorados, ano novo, independencia) que ocorrem em datas e de modos diferentes em diferentes paises e culturas; Localizacao de nomes de paises em mapas Localizacao de informacoes explicitas em textos informativos sobre o tema em estudo; Tempos verbais: presente (retomada) e passado;Datas;Retomada: nomes de paises eNacionalidades em lingua inglesaGeneros para leitura e escritaTextos informativos de datasComemorativos calendarios de eventos, mapas etc. (localizacao de informacoes explicitas)Producao: poster com texto informativo em lingua inglesa sobre uma data comemorativaThema: Celebration around the world Describing celebration dates1 Describing celebration dates2 American calendar Information and describing famous festivals Producing a poster Simple present tense Simple past tense: verbs regular and irregulars Temas Transversais:Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimonio socioculturalbrasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos enacoes, posicionando-se contra qualquer discriminacao baseadaem diferencas culturais, de classe social, de crencas, de sexo,de etnia ou outras caracteristicas individuais e sociais; Objetivos Especificos: Identificar caracteristicas de um texto Identificar o assunto principal do texto Localizar informacoes explicita no texto; compreender caracteristicas culturais na celebracao de data comemorativa em diferentes paises; Perceber a organizacao do tipo de texto e sua finalidade; localizar informacoes e inferir significados pasra compreender a mensagem do texto Reconhecer verbos regulares no passado simples; Relacionar o uso do passado simples ( regulares e irregulares); Inferir o sentido de palavras ou expressoes a partit do contexto: (Quem? O que? Quando? Onde? Como? Por que?) Relacionar o uso de passado simples com acontecimentos passados, acoes completas, habitos e estados que estao finalizados; Comparar datas em que determinada comemoracao ocorre no Brasil e nos EUA; Reconhecer tempos verbais no passado, estabelecer a sequencia temporal dos episodios narrados; reconhecer a estrutura de frases negativas e afirmativas ( tempo passado simples)para elaboracao de texto descritivo e relacionar o uso do passado simples (verbos regulares e irregulares) com acontecimentos passados, acoes completas, habitos e estados que estao finalizados. Atividades Previas:Quais sao as datas comemorativas que voces mais gostam e porque?A partir do texto Wishing for Luck, Eating Special e do tema Celebrations around the world o que falara os textos? Qual e o assunto?Qual o significado de New Year s Eve? Atividades Autodidaticas:Atividades do caderno do aluno;Pesquisa sobre data comemorativa; Atividade Didatico-Cooperativas:Pesquisarem em grupo: Onde e Como sao celebradas?Producao de um Poster informativo Atividades Complementares: Valores: valores e cidadania Avaliacao:Avaliacao processual, acompanhando o envolvimento e o desempenho dos alunos nas atividades propostas. Registro de participacao dos alunos (caderno). Fontes de Referencia para o Professor:Livros: Bertolin & Siqueira-Dynamic English: volume 1, 2, 3 e 4. Martins, Elizabeth Prescher, Enersto Pasqualin, Eduardo Amos. Sao Paulo: Moderna, 1993. graded english: volume unico. Caderno do professor. Ingles: ensino fundamental 5o, 6o, 7o e 8o serie 1o,2o,3o e 4o Bimestre/ Estudo de ensino. I Fidalgo, Suelli Salles. II. Shimoura, Alzira da Silva. III. Sao Paulo (estado). Secretaria da Educacao.Proposta Curricular do Estado de Sao Paulo: Ingles/ Coord. Maria Ines Fini. Sao Paulo: SEE, 2008.Ingles ( Ensino Fundamental / Medio) Estudo e Ensino. I.Fini, Maria Ines. II.Sap Paulo (Estado)