Vamos descobrir como montar uma brinquedoteca cheia de supresas para as crinacas e os adultos.BRINQUEDOTECA FAZENDO ESCOLA - O PROJETO POLITICO PEDAGOGICO: PASSO A PASSO Sinopse Na serie "Fazendo Escola", especialistas discutem ideias e apresentam propostas de trabalho referentes a gestao democratica a partir de documentarios que retratam experiencias bem sucedidas em escolas brasileiras do ensino medio.Este programa mostra as etapas na construcao do Projeto Politico Pedagogico, a partir da experiencia em escolas que estao iniciando o seu projeto e em outras que estao revendo os objetivos e reformulando o PPP. Duracao 51 minutos Serie FAZENDO ESCOLA Livro de Vera Maria Candau (org) publicado em 2009, reune os principais trabalhos apresentados no Seminario do mesmo nome. A didatica ocupa-se da busca do conhecimento necessario para a compreensao da pratica pedagogica e da elaboracao de formas adequadas de intervencao, de modo que o processo de ensino e aprendizagem se realize de maneira que de fato viabilize a aprendizagem.A seguir os mapas conceituais dos textos do referido livro. (mapas elaborados pelas(o) academinas(o) do curso de Pedagogia da Sociesc.1 - A didatica e a formacao de educadores - da exaltacao a negacao: a busca da revevancia.2 - O papel da didatica na formacao do educador.3- Pressupostos teoricos da didatica4 - Abordagens alternativas para o ensino da didatica5- Ensino por meio de solucao de problemas Ha escolas que sao gaiolas e ha escolas que sao asas- textos de Rubem Alves Modelo de Projeto Politico Pedagogico A Constituicao Federal/1988 estabeleceu principios para a educacao brasileira, dentre eles: obrigatoriedade, gratuidade, liberdade, igualdade e gestao democratica, sendo esses regulamentados atraves de leis complementares.Art. 206. O ensino sera ministrado com base nos seguintes principios:I - igualdade de condicoes para o acesso e permanencia na escola;II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;III - pluralismo de ideias e de concepcoes pedagogicas, e coexistencia de instituicoes publicas e privadas de ensino;IV - gratuidade do ensino publico em estabelecimentos oficiais;V - valorizacao dos profissionais do ensino, garantido, na forma da lei, plano de carreira para o magisterio publico, com piso salarial profissional e ingresso exclusivamente por concurso publico de provas e titulos, assegurado regime juridico unico para todas as instituicoes mantidas pela Uniao;V - valorizacao dos profissionais do ensino, garantidos, na forma da lei, planos de carreira para o magisterio publico, com piso salarial profissional e ingresso exclusivamente por concurso publico de provas e titulos; (Redacao dada pela Emenda Constitucional no 19, de 1998)V - valorizacao dos profissionais da educacao escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso publico de provas e titulos, aos das redes publicas; (Redacao dada pela Emenda Constitucional no 53, de 2006)VI - gestao democratica do ensino publico, na forma da lei;VII - garantia de padrao de qualidade.VIII - piso salarial profissional nacional para os profissionais da educacao escolar publica, nos termos de lei federal. (Incluido pela Emenda Constitucional no 53, de 2006)Paragrafo unico. A lei dispora sobre as categorias de trabalhadores considerados profissionais da educacao basica e sobre a fixacao de prazo para a