A Importancia da Ludicidade na EducacaoInfantil CAVALARO, Vanessa Cristine FaversaniSegundo os Referencias Curriculares Nacionaispara a Educacao Infantil (RECNEI, 1997), estabelece que nas brincadeiras ascriancas assumem diferentes papeis por meio da imitacao, o que definiria asprincipais caracteristicas desse tipo de acao ludica.Utilizando diferentes papeis a crianca cria erecria sua propria vida, revivendo os conflitos, medos, ansiedades e fracassos.A brincadeira favorece a autoestima das criancas, auxiliando-as a superarprogressivamente as aquisicoes de forma criativa. Brincar contribui assim, paraa interiorizacao de determinados modelos de adulto, no ambito de grupos sociaisdiversos. Organiza-se em diferentes categorias, de acordo com o material ourecursos utilizados. Mesmo assim e preciso que o educador deixe despertar de dentrode si o seu instinto de crianca para que possa se envolver de maneiracontagiante que o grupo infantil que se destina mediar, para tanto deve-sesaber utilizar o brincar de forma responsavel e com fundamento, devendo criarmomentos para cada atividade ludica e preciso pois que se entenda as variasversoes desta dinamica compreendendo que existe e para que serve o brincar porbrincar, brincar para cura, brincar para facilitar a compreensao do conteudo,brincar para aconchegar, socializar, acalmar, alegrar. Nas palavras de Luckesi(2007, p.15) temos a seguinte afirmacao: O ludico e um estadointerno denominado geral para este estado estado de ludicidade. Essa e umaqualidade de quem esta ludico por dentro de se mesmo [...] Paratanto podemos afirmar que ninguem da aquilo que nao tem, portanto cada um temum pouquinho do ludico dentro de si, devendo pois conhecer-se melhor para apartir de entao se tornar um verdadeiro ser transformador e mediador de sonhos eindividuos.kishimoto (1997) aborda que inicialmente enecessario entender que o termo ludico remete as acoes do brincar que semanifestam por toda a existencia humana, apresentando entao caracteristica delazer e manifestando-se como uma forma de expressao da evolucao humana. Issoporque os jogos e as brincadeiras se modificam de geracao para geracao,refletindo as transformacoes sociais. Acrescentamos que o ludico se manifestaatraves de jogo, do brinquedo, termos que, conceitualmente apresentamdiferencas.Para o minidicionario da lingua portuguesa(2004, p. 556), a palavra jogo significa acao ou efeito de jogar. Atividadefisica ou mental, geralmente coletiva, determinada por regras que definemganhadores e perdedores. Brincadeira, passatempo. Jogo de azar. A ideia deludicidade como recreacao e lazer tem como fator principal a diversao dosparticipantes, os jogos recreativos sao utilizados para suprir a necessidade debrincar das criancas, principalmente na Educacao Infantil. Ja Segundo ominidicionario Aurelio Buarque de Holanda Ferreira da Lingua Portuguesa (2004,p. 465), o adjetivo Ludico significa jogos, brinquedos e divertimentos.E no brincar que as criancas assumemdiversificados papeis o que define caracteristicas da acao ludica, utilizandoessa diversidade, a crianca inventa e reinventa sua propria vida, revendoconflitos, medos, ansiedades e fracassos. Brincar favorece a autoestima dacriancas, ajudando-as a superar as aquisicoes da forma criativa, contribuindo,assim para a interiorizacao de determinados paradigmas de adulto, no ambito degrupos sociais diferenciados. Porem a cerca da importancia do brincar para odesenvolvimento infantil, buscando uma melhor compreensao de sua relevancia nosaspectos educacionais, cognitivo e social, bem como o reconhecimento de seuvalor na formacao do ser humano e na praxis pedagogica no cotidiano escolar.A crianca desenvolve atraves da brincadeiravarios fatores fundamentais para a sua vida,