uma forma de interacao. Em relacao a linguagem,assim como nos chats e e-mails, nos blogs uma das estrategias de producao escrita e o uso de textos mais curtos. Observa-se, ainda, na linguagem utilizada pelos blogueiros, a reproducao de situacoes do uso da lingua como numa conversa informal, e no dizer de Halliday (1996), uma escrita mais amigavel. Pode-se observar, por exemplo, que mesmo sendo amigos virtuais, os blogueiros, como nos exemplos abaixo, se utilizam de convencoes proprias de uma conversa face a face, principalmente nos comentarios, como se pode comprovar em um blog educacional e em um blog pessoal, como nos exemplos, a seguir. Em um blog educacional, que apresentava no post, um texto sobre a importancia da leitura e da escrita, foi encontrado o seguinte texto: oiii adorei a cronica da Bruna, ela como sempre manda muito bem nos textos... Tem razao a gente so se preocupa em aprender ingles, fisica, esquecendo assim de ler e com isso os erros de portugues aumentam... Blog opiniao, 2005.O mesmo tipo de escrita relacionada a fala foi encontrado em blogs pessoais:Po, amigo! Mas tu ta parado mesmo, hem? Cade aquele animo inicial? Vamos la. Acelera!Blog do Mateus, 2005.Por estes motivos, os blogs segundo Bull (2003), criam um marco de interacoes sociais e ativa o desejo das pessoas se comunicarem.2.2. Possibilidades e vantagens do uso do blog na educacaoDiferentes pesquisadores tem se preocupado em analisar e descrever as possibilidades de uso dos weblogs na educacao. Em Davis (2004) pode-se encontrar uma relacao de atividades a serem desenvolvidas por professores utilizando os blogs.Segundo a autora, os professores podem propor a criacao de um blog para discutir livros lidos, expor suas ideias sobre determinados assuntos, escrever e discutir sobre noticias diarias e criar projetos em grupo, entre tantas outras. Para Barros, (2005) os blogs representam uma excelente oportunidade para educadores promoverem a abetizacao traves de narrativas e dialogos. As caracteristicas dos blogs, como o espaco personalizado que fornece, e os links dentro de uma comunidade on-line, criam um excelente contexto de comunicacao mediada por computador para expressao individual e interacoes colaborativas no formato de narrativas e dialogos.Apontando a necessidade de que alunos utilizem espacos reais de uso da linguagem escrita, Bull (2003), argumenta que os blogs ao apresentarem espacos limitados, obrigam os estudantes a condensarem seus textos e demonstrarem como pensam enquanto trabalham como leitores ou escritores. Os autores apresentam ainda, algumas caracteristicas instrutivas de um blog: a economia, pois nos blogs se exige precisao e comunicacao de ideias, de forma especifica; os comentarios estimulam o compartilhamento e a revisao por parte dos leitores e dos escritores., que dao inicio a um processo de comunicacao interativa; o imediatismo, pois tao logo se publica algo em um blog, ele aparece na rede , o que inicia o sistema de comentarios e respostas e ainda, a participacao ativa, ja que o blog proporciona a oportunidade de discutir temas de sala de aula, complementando-os, pensando sobre o assunto, e respondendo, o que induz uma maior participacao de todos os estudantes. Segundo Mantovani (2005, p.12), weblog ou simplesmente blog, e um