um divulgador e um continuo investigador de causas e efeitos dos problemas da modernidade.Todas as defesas convergiam para uma renovacao do sistema educacional que ate entao era ainda regido pelas determinacoes da constituicao federal de 1891. Umas das primeiras medidas que modificou diretamente o ensino superior foi o decreto no 11.530 de 18/3/1915, mais conhecido por Reforma Carlos Maximiliano, suas principais resolucoes atestavam a manutencao do vestibular e o controle federal sobre o sistema. Conclui-se que todas essas pequenas mutacoes relacionavam diretamente ao processo de ensino. Ressaltamos ainda que ele representou o meio-termo quanto a interferencia do Estado nos assuntos de instrucao e instituindo a autonomia relativa, a nova lei reintroduz a tarefa disciplinadora e aperfeicoadora do governo Federal na instrucao secundaria do pais (NAGLE, 1976, p. 145)No que diz respeito ao desenvolvimento e ampliacao do sistema nacional so vera resultados mais concretos a partir da fusao da Escola Politecnica e a Faculdade de medicina que originou a atual Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), em 1920. Com a promulgacao da Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional (LDB), Lei no 4.024/1961, amplia-se as responsabilidades do Estado com a educacao publica. Essa responsabilidade se estendia a estabelecimentos sustentados por municipios, estados, iniciativa privada para comprar, construir ou reformar predios e ou fornecer outros subsidios inerentes a educacao. Em um trecho da lei, no (Art.6o) se le: o ministerio da Educacao e do Desporto exerce as atribuicoes do poder publico federal em materia de educacao, formular e avaliar a politica nacional da educacao, zelar pela qualidade do ensino e velar pelo cumprimento das leis que o regem.EXPANSAO DA EDUCACAO SUPERIOR NO SECULO XX.Como o surgimento das primeiras universidades plenamente brasileiras so se deu na decada de 1920, data proxima das comemoracoes do primeiro centenario, e importante considerar que o cenario politico, caminhava para fortes embates na economia nacional frente ao cenario mundial.O processo de industrializacao desencadeado nas decadas de 1960 e 1970 acabou fomentando a concentracao urbana e com isso percebeu-se a ma qualificacao de mao-de-obra. Isso culminou na exigencia de algo que o governo nao poderia da: aumento significativo de vagas nas universidades para qualificar e formar novos profissionais. Dessa forma o conselho federal de educacao requereu a aprovacao de varios novos cursos e a mudanca no processo de avaliacao para o ingresso em cursos superiores, ou seja, o vestibular regula a entrada a universidade. Analisando a situacao, pergunta-se: e o direito de acesso ao ensino publico?Uma significativa mudanca constatada nesse periodo foi a pressao que forcou a mudanca no que diz respeito nos cursos, a nomeacao de diretores de unidades, pois a mesma passa a ser dividida e funcionar em varios departamentos, facilitando assim, o deslocamento do conhecimento e a melhor distribuicao de recursos.A reforma estabeleceu-se sob a Lei no 5.540, de 28 de dezembro de 1968, aprovado pelo Congresso Nacional no governo militar do presidente Costa e Silva. Tendo como alvo a fixacao de normas de organizacao e funcionamento do ensino superior. A lei, concebida dentro do acordo MEC-USAID que precedeu o AI5. Dentro dessa lei foi instaurado