a partir dos conteudos descobertos e criados pelo homem, entretanto sem reconstrucao ou questionamento.A aprendizagem e somente receptiva, automatizada, sem que seja necessario acionar as habilidades mentais do aluno, limitando-se apenas a memorizacao. Libaneo explana que e predominante a autoridade do professor, este, que exige atitude receptiva dos alunos e desfavorece a comunicacao no decorrer da aula. Esta tendencia demonstra ineficiencia e contradicao aos dias atuais.O intelecto e desligado da realidade social, e enfatiza o estudo dos classicos e das biografias dos grandes mestres, com repeticao de exercicios e memorizacao, objetivando a criacao de habitos. Na Tendencia Liberal Progressivista, a participacao dos alunos e o interesse se caracterizam, onde os conteudos escolares sao organizados em torno de um Centro de Interesse. Seu foco principal e a cognicao, ensinando seus alunos a aprender o aprender, a estudar, adequando as necessidades individuais as do meio social. Uma caracteristica importante e o aprender fazendo, este, muito valorizado o trabalho em grupo. Esta tendencia valoriza muito o empirico e o experimentalismo, sendo o professor o auxiliar ou facilitador do aprendizado do aluno, bem como o ajuste de suas necessidades individuais as da sociedade. A Tendencia Renovada Progressista possui como embasamento a teoria de John Dewey, autor que acreditava na ideia da relacao entre a teoria e a pratica, e na crenca em que o conhecimento e construido quando compartilhadas as experiencias, em um ambiente democratico, portanto, e indispensavel bom relacionamento entre professor e aluno. Os conteudos sao estabelecidos em funcao de experiencias vividas, e sao considerados os processos mentais e habilidades cognitivas (Aprender o aprender).As questoes do pratico e do pragmatismo sao bases, pois seu principal objetivo consiste, segundo Dewey, na aplicacao da teoria na praticaA pedagogia Liberal Renovada nao-diretiva tem como funcao viabilizar o processo individual de crescimento do aluno. Nesta tendencia, a escola tem o papel de formar atitudes, sendo que o professor deve ser um facilitador, objetivando verificar teorias que abordam esta tendencia, e para que isto seja possivel, o professor deve aceitar a pessoa do aluno como principal centro de desenvolvimento naquilo que e interesse do mesmo. Nesta tendencia, o professor deve atuar como um criador de oportunidades para o aluno, pois uma de suas principais funcoes e descobrir o potencial de aprendizagem no projeto pelo qual o mesmo se interessa, oferecendo ferramentas e oportunidades que facam com que o aluno tire suas proprias conclusoes. Assim, vislumbrando-se (aluno) com suas proprias percepcoes a realidade.A Tendencia Liberal Tecnicista esta baseada na tecnica. Teve seu inicio na decada de 1950, com o Programa Brasileiro-Americano de Auxilio ao Ensino Elementar, quando a orientacao da escola nova cede lugar a tendencia tecnicista.A preocupacao e com a formacao de individuos para atuarem no mercado de trabalho, mantendo a ordem vigente, o capitalismo. O objetivo e transmitir ao aluno eficientemente, informacoes precisas, objetivas e rapidas (LIBANEO, 1992:29). Ha alguns exemplos de escolas que se utilizam desta tendencia, escolas que oferecem cursos apostilados de digitacao, programacao, cursos de aprendizagem em instituicoes como SENAC e SENAI.A comunicacao entre professor e aluno possui um sentido exclusivamente tecnico, eficacia da transmissao e