aos estudos na idade propria. Nesse sentido, o MEC (2002, p.13-14) revela que: "Na segunda decada do seculo 20, muitos movimentos civis, e mesmo oficiais, se empenharam na luta contra o analfabetismo, considerado mal nacional e uma chaga social. A pressao trazida pelos surtos de urbanizacao, nos primordios da industria nacional, impondo a necessidade de formacao de uma mao-de-obra local, aliada a importancia da manutencao da ordem social nas cidades, impulsionou as grandes reformas educacionais do periodo em quase todos os estados brasileiros. Alem disso, os movimentos operarios, fossem de inspiracao libertaria ou comunista, valorizavam a educacao em seus pleitos e reivindicacoes."Assim, em 1947 o Governo Federal lanca a Campanha de Educacao de Adolescentes e Adultos (CEAA). Coordenada por Lourenco Filho, e a primeira de amplitude nacional, implantando classes de alfabetizacao em todos os estados brasileiros (TAMAROZZI e COSTA, 2007, p.9).Ainda segundo esses autores (p.10), essa campanha tinha forte preocupacao em formar eleitores, ja que na epoca pessoas analfabetas nao votavam, principalmente porque o contingente de analfabetos ultrapassava 50% da populacao maior de 18 anos de idade. Ja na decada de 1950, segundo Tamarozzi e Costa (2007, p.10), destacaram-se muitas lutas pela democratizacao da cultura e pela afirmacao da cultura nacional como forma de oposicao ao imperialismo economico e cultural norte-americano a que o Brasil estava submetido. Outras iniciativas como a Campanha "de pe no chao tambem se aprende a ler" e a Campanha de Educacao Popular da Paraiba (CEPLAR) tambem merecem destaque. Mas a referencia principal no campo da alfabetizacao de adultos sera a do educador pernambucano Paulo Freire. A sua proposta de alfabetizacao, teoricamente sustentada numa visao socialmente compromissada, inspirara os programas de alfabetizacao e de educacao popular realizados no Pais nesse inicio dos anos 60 (MEC, 2000, p.50). Filho de Joaquim Temistocles Freire e Edeltrudes Neves Freire, Paulo Reglus Neves Freire nasceu em 19 de setembro de 1921, no Recife/Pernambuco. Casou em 1944 com Elza Maria Costa de Oliveira, com quem teve cinco filhos. Diplomou-se na tradicional Escola de Direito do Recife em 1946, desistindo da pratica advocaticia. Atuou como professor de portugues no Colegio Oswaldo Cruz, onde cursara a educacao basica, bem como na direcao do SESI de Pernambuco. Alem disso, lecionou filosofia da educacao na Escola de Servico Social do Recife. Em 1959, concorreu ao provimento da cadeira de historia e filosofia da educacao da antiga Escola de Belas Artes de Pernambuco. Nao foi indicado, mas o titulo de doutor obtido pela participacao no concurso possibilitou-lhe, em 1960, a nomeacao para o cargo de professor efetivo de filosofia e historia da educacao da Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras da Universidade do Recife. Apos o falecimento de Elza em 1986, casou-se em 1988 com Ana Maria Araujo. Paulo Freire faleceu em 2 de maio de 1997 (BEISIEGEL, 2010, p.13). E no dia 13 de abril de 2012 Paulo Freire e declarado, pela Lei 12.612/2012, patrono da Educacao brasileira.No inicio da decada de 1960, Freire participou do Movimento de Cultura Popular (MCP) do Recife. Em meados de 1963, ele foi designado para a presidencia da recem-criada Comissao Nacional