DICAS PARA ESTUDO DE HISTORIA - AVALIACAO TRIMESTRAL DA EMEF. PROFA. ELZA MARIA PELLEGRINI DE AGUIAR - 2012 ADica: Como estudar historia?1. Situe o fato no tempo eespaco: Saberquando e onde ocorreu determinado fato historico e condicao elementar parasaber historia.2- Analise o contexto historico: contexto historico e o conjunto deacontecimentos que cerca o fato em questao. E o ponto mais importante doroteiro, pois mostra que nao existem fatos isolados. A nocao do contextohistorico rompe com a decoreba de conteudos.3- Conheca os antecedentes: antecedentes sao as causas de determinadofato historico, e estao interligados ao contexto historico. As causas permitementender os motivos que levaram ao fato4- Compreenda o fato: isto e, entenda o evento propriamente dito,atraves de suas caracteristicas e seu significado historico.5- Perceba os seus desdobramentos: desdobramentos sao as consequenciasdo fato estudado. Conhecer as consequencias permite estabeleceremos um ganchopara analisar o proximo fato historico. 6. Saiba o significado de todas aspalavras. Na duvida, consulte o dicionario 7. Nao estudar na vespera. Todos estaocansados de saber. O que nao consideram e que a aula, a explicacaodo professor, a interacao comoutros alunos no espaco da sala (ouvindo a duvidado amigo, por exemplo) tambem e estudar. Se o aluno prestar atencao estara automaticamente se preparando para a avaliacao. 8. Decorar os textos/resumos daapostila ou anotacoes de aula e o caminho mais curto para ir mal. O alunoprecisa entender o processo, o que liga um fato a outro, como seus efeitos desencadeiam uma serie de outros que criam uma determinada conjuntura. 9. Estudar falando e um jeito bemlegal: voce deixa mais claro oraciocinio, e obrigado a se concentrar e, ainda, se tiver um interlocutor pode ser avaliado na hora(reunir-se em grupo paraestudar funciona, desde que nao seja feito em cima da hora). 10. Escrever e outra etapaimportantissima. Muitas vezes o aluno saberiafazer uma avaliacao oral, mas nao consegue colocar no papel. Tudo e treino: a) ler mais: texto e questoes. Uma dasqueixas constantes e nao entendero que questao estava pedindo. So entende quem treina a leitura e a interpretacao. b) escrever sempre: anotar asaulas, treinar com as questoes dissertativasda apostila, escrever o que entendeu da aula no momento de estudar para a prova c) so ler a apostila adiantamuito pouco, treine a escrita. 11. Estudar e trabalho. Pode sergostoso aprender algo, mas com certezada trabalho, nao e ludico, nao se faz brincando, assistindo televisao, jogando games. Agora, o resultadoda prazer. E legal saber que vocee capaz de analisar, relacionar, comparar, transpor. Isto qualifica o individuo, faz de cada alunoum cidadao com capacidade paraentender o seu mundo e, quem sabe, melhora-lo. Mas, esta excelencia nao cai do ceu. 12. O aluno deve entender que vivemostambem num mundo competitivo. Nao foi oprofessor que inventou o exame vestibular, ele existe,e concreto. Se quisermos concorrer com o minimo de chances as melhores vagas, o esforco tem que ser muito,muito, muito, muito maior.Glossario Analisar: fazeranalise , decompor um todo, examinarparte a parte Caracterizar:Descrever, notando as caracteristicas Comparar:estabelecer paralelo entre: comparar ideias Compreender:abranger, incluir Conceituar:Formar conceitos (Ideia que uma pessoa faz de algo; concepcao, nocao) Contextualizar:Interpretar ou analisar tendo em conta o contexto