sendo reprovados e acham que eles nao servem para estudar.Com a aprovacao automatica, os pais terao a chance de entender que ha algo errado com a escola, pois seus filhos poderao chegar ao 8oano e isso nao sera sinonimo de que aprenderam algo. Se for proibido reprovar, as pessoas serao obrigadas a ensinar'E perverso deixar alguem continuar analfabeto", entrevista com Claudia FernandesProfessora ha 28 anos, Claudia Fernandes, coordenadora da Pos-Graduacao em Educacao da UniRio, ve com ressalvas a recomendacao do CNE para todas as escolas do pais. "Desacompanhada de reorganizacao pedagogica, vai acabar com o problema da reprovacao nos tres primeiros anos, mas vai reprovar no quarto."Leia a entrevista:- Como a senhora ve a proposta do CNE de nao mais reprovar os alunos dos tres primeiros anos do ensino fundamental?Pode ser um avanco se forem pensadas maneiras de implementar esse sistema. Mas sabemos que boa parte das escolas brasileiras so tem professor e giz. Nao sao bem equipadas, os professores dao aulas para turmas com mais alunos do que o ideal, nao tem formacao continuada e trabalham sem ter acesso as novas tecnologias. Desacompanhada de reorganizacao pedagogica, a promocao automatica vai acabar com o problema da reprovacao nos tres primeiros anos, mas vai reprovar no quarto ano. O CNE diz que as escolas terao autonomia para decidir as estrategias que vao adotar. A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) determina que cada escola tenha autonomia. Mas se elas ficarem a sua propria sorte, provavelmente o sistema nao dara certo. E preciso que tenham apoio das secretarias de educacao e do MEC, medidas que sejam comuns a todas e apoio logistico e financeiro.- Ao adotar a progressao automatica, a escola deixa de avaliar os alunos?Avaliacao nao e sinonimo de prova, aprovacao ou recuperacao. O senso comum acredita que a reprovacao garante mais qualidade e aprendizagem, mas o que garante uma boa escola sao professores bem formados e com recursos para trabalhar, boa gestao e equipamentos que possam ser usados para auxiliar o aprendizado. Tanto que reprovamos e mesmo assim temos alunos que nao sabem ler, escrever ou calcular. Entao, acredito que quando ha progressao automatica e preciso que haja um processo de avaliacao ate mais criterioso e qualitativo.- A evasao escolar diminui quando a progressao automatica e implementada?A educacao esta colada ao contexto social, e e fato que as criancas que sao reprovadas varias vezes abandonam a escola. Entao, historicamente, ha uma melhora nesses indices, assim como ha melhora tambem nos indices de rendimento com a progressao automatica.- E isso e positivo?Tem um lado bom, porque as criancas ficam na escola, nao vao para as ruas, nos grandes centros podem ate ficar afastadas do trafico, mas o problema e: estao na escola de que maneira? Estao aprendendo? A progressao automatica nao pode so ter essa justificativa, de manter as criancas em sala de aula, justificativas economicas, como baratear o ensino, ou de melhorar os indices. E perverso reprovar, mas e perverso tambem deixar alguem frequentando a sala de aula e continuar analfabeto.(Carolina Benevides)(O Globo, 23/5)http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=71065