Objetivo:Incentivar a leitura de modo prazeroso.Conhecer a heranca cultural Afro na culinaria brasileira. Reconhecer genero textual.Objetivos: Estimular a acuidade audiovisualAuxiliar o desenvolvimento criticoComparar estilosLer e compreenderAlfabetizar letrandoEstimular raciocinio matematicoReconhecer medidasPesquisar de precoEntrevistar pessoa que saiba cozinhar.1) Assistir video da musica - Vatapa - Gal Costa - Dorival Caymmi2) Responder oralmente: Qual a mensagem da musica? A musica trata de um genero textual. Qual e?Tentar lembrar os ingrediente mencionados na musica3) Escrita:Resgatar os ingredientes do vatapa e listar,Resgatar o modo de fazer.4) Leitura compartilhada: da letra da musicaReflexao: Com estas informacoes daria para fazer o vatapa? O que esta faltando? de uma receita de vatapa.5) Prazer de casa:EntrevistaPesquisa de preco, Para educacao infantil:Leitura de lista de Iguaria Heranca cultural - culinaria.Listar em ordem alfabetica: montar a lista com alfabeto movel para colar no caderno. Na minha pratica as criancas fazem a experiencia.Enquanto leem, reconhecem o material e a medida e o modo de fazer.Logo apos passam a pratica, coletivamente.Os resultados sao otimos. Depois reconhecemos a que genero pertence o texto.Para os mais avancados aumento a dificuldade.Estimativa: custo, rendimento e comparacao de preco da tinta industrializada.Colocamos tambem o tempo de validade e como armazenar. (duracao 6 semanas guardado em geladeira)Na continuidade as criancas pitaram um cartaz coletivamente e as professoras colocaram a mensagem.Homenagem ao dia da familia.OBSERVACAO: Notamos que a tinta caseira e de dificil secagem.A suposicao levantada e que a quantidade de sal e que dificulta a secagem. Ficamos de testar em outra ocasiao com a metade da medida de sal. BULA!Este genero textual para trabalhar com criancas que estao na fase de alfabetizacao e sempre no minimo desanimador. Ao pesquisar o tema me deparei com uma pagina de lembrancinhas para festa e a partir dai o inside veio a tona e as efervescencias das ideias eclodiram e surgiu uma excelente aula.Para trabalhar a contento e no ludico.1 -Iniciei com a leitura do livro Felpo Filva em capitulos e parei na leitura da bula: Conversamos sobre a estrutura do genero textual e sua funcao social.2 - Leitura da tirinha: Alem do genero, trabalhei os baloes de dialogos nas historias em quadrinhos, bem como onomatopeia. Vale ressaltar que ja vinha trabalhando quadrinhos e conscientizacao ambiental com as questoes do lixo e agua. Assim trabalhamos varios generos textuais. Abordando a tematica: Fabulas, lendas, conto de fadas. Carta, bilhete, aviso, etcReflexao e entendimento do texto:Onde encontramos essa expressao Efeitos colaterais? Em qual genero ela e mais usada?Quais seriam os efeitos colaterais da felicidade?Deixar que os alunos falem. Registrar no quadro suas falas. Palavras chave.3 - Leitura da bula ludica:4- Confeccao de figura espacial a partir da planificada: caixa das pilulas da alegria. No Blogger ao lado impresso na caixa, voce encontrara varias opcoes. Para lembrancinhas de festas e aniversario. 5 - Depois do passo a passo para montar a caixa dobrar a bula e inserir na embalagem se for possivel acrescer as pastilhas.A experiencia com a minha turma do ciclo 2 fase III deu otimo resultado, as criancas internalizaram o genero textual e ate hoje e muito comentado. CHAPEUZINHO VERMELHOVersao critica. Por Dalva Maria ValadaresEra uma