TERCEIRO ENCONTRO OFICINA 3DIA 22 DE OUTUBRO DE 2009RELATORIO DO TERCEIRO ENCONTRO II ETAPAOFICINA GESTAR II LINGUA PORTUGUESATUPANCIRETA RSNa manha de 22 de outubro, de volta a Sala de Reunioes da Secretaria Municipal de Educacao, Cultura e Desporto de Tupancireta, retomamos as oficinas especificas das disciplinas, muito motivadas pelos resultados do ultimo encontro em que foi exposto o Projeto Gestar II Ler: a chave do saber e da autonomia para aprender, a ser desenvolvido em 2010 nas Escolas Municipais de Ensino Fundamental.Depois da mensagem Ninguem e Perfeito, realizamos um balanco do encontro e cada uma falou de suas dificuldades e facilidades quando do retorno para a escola. Centramos nossa preocupacao, deste modo, na questao primordial e que e o fio condutor do GESTAR: A INTERDISCIPLINARIDADE.Ha forte resistencia de professores de outras disciplinas quanto a isso, e, mesmo dentro da Lingua Portuguesa e da Matematica, e encontrada a mesma enfase com relacao aos professores que nao podem estar presentes nas oficinas por motivo de vinculo com o Magisterio Estadual (tambem preocupados em aplicar aquilo que nao usufruiram).Sao arestas que precisam e serao aparadas ja nos primeiros encontros de 2010, em acao efetiva e colaborativa das formadoras e cursistas, auxiliadas pela preciosa intervencao das coordenadoras pedagogicas e membros da direcao de cada escola municipal.Dando prosseguimento ao trabalho solicitado na Oficina 1 desta segunda etapa, as cursistas apresentaram as propostas que levaram para sala de aula com base nos Avancando na Pratica, do TP 1.As cursistas revelaram que foi mais produtiva a atividade uma vez que ja se sentem familiarizadas com o metodo de aplicacao e que os alunos estao ansiosos pelas acoes propostas, mostrando que a receptividade do trabalho depende da preparacao, da disposicao, da escolha adequada do material a ser utilizado e da previa motivacao.Dentre as atividades realizadas, esta o Dicionario dos Jovens (TP 1, p. 23) Cursista Elizabete Vidler, que estara exposto na Mostra Interdisciplinar no encerramento do Curso GESTAR II 2009.Nos exemplos a seguir, a professora Denise Fontoura, da EMEF Alexandrina Soares de Barcelos aproveitou as sugestoes e criou um foco proprio, unindo com temas abordados nos outros TPs (como coesao textual, por exemplo).A referida professora esclareceu que utilizou como base os textos do TP 1 Por que seus pais estao se divorciando (p. 62-63), Caso do Vestido (p. 67-69), e O Casamento dos Pequenos Burgueses (p. 73), colocando em pauta os temas casamento, relacoes interpessoais, separacao e posicionamento frente as diferencas.A professora Denise explicou que os proprios alunos ficaram impressionados com o resultado. A atividade e bastante parecida com a que foi realizada no AAA5 (Unidade 19). Observe os resultados:Logo apos a apresentacao das atividades, discussao dos resultados e analises de outros caminhos que poderiam ter sido trilhados (sugestoes de outras atividades), os cursistas foram organizados em 4 grupos (dois grupos receberam atividades da prova simulada de 4a serie/5o ano e dois grupos a de 8a serie/9o ano), e receberam uma prova para responder. Eram questoes selecionadas da Prova Brasil, a ser aplicada ate dia 30 de outubro (segundo informacoes do MEC Ministerio de Educacao e Cultura.Foi esclarecido que: Objetivo