PLANEJAMENTO ANUAL 2014 Fonte:Conteudos Basicos Comuns (CBC) de Historia do Ensino Medio (pautado no CBC Reinventando o Ensino Medio). Escola: Escola Estadual Joaquim Delgado de Paiva Turma: ______ Disciplina: HistoriaProfessor:_________________________________ Ano de Escolaridade: 3o ano do EnsinoMedioNumero de aulas semanais:Numero de aulas anuais: Eixo/Tema Topico(s) Habilidade(s) CH Conteudos, Recursos e Estrategicas Didaticas Avaliacao Periodo / Bimestre Eixo Tematico III: A Construcao da Cidadania no Mundo Burgues Tema 1: Democracia e Cidadania no Brasil Republicano Partidos politicos e ademocracia institucionalno Brasil Problematizar a politica do cafe com leite e a pratica do liberalismo na Primeira Republica. Caracterizar o sistema politico-partidario no periodo constitucional de Vargas no Brasil. Comparar o funcionamento politico no Estado Novo e na ditadura militar pos-1964. Caracterizar os partidos politicos brasileiros depois de 1984 Investigar por meio de depoimentos na comunidade as diversas visoes a respeito dos programas e acoes dos partidos politicos. 50 Roteiro de Atividades 20 CRV - Analisar as permanencias e as transformacoes nos processos historicos de constituicao de governos ditatoriais no Brasil. Do Estado do Bem-EstarSocial aodesenvolvimento daspoliticas de assistencia einclusao social Analisar as revoltas populares e movimentos operarios e seu papel no surgimento do Estado do Bem-Estar Social. Analisar o movimento operario no Brasil da 1a. Republica. Analisar a legislacao trabalhista do periodo Vargas. Identificar continuidades e rupturas entre o trabalhismo e o novo sindicalismo. Ler e escrever textos sobre a abertura do mercado brasileiro para o capital estrangeiro: do nacional-desenvolvimentismo a implementacao de politicas neoliberais. Debater, por meio do exame de jornais, revistas, dados censitarios, os impactos das politicas publicas de assistencia e de inclusao social sobre a realidade social. Discutir o papel das ONGs no mundo atual. Orientacao Pedagogica 13 CRV - Abertura do mercado brasileiro para o capital estrangeiro. Orientacao Pedagogica 15 CRV Do Estado de Bem-Estar Social ao desenvolvimento do Neoliberalismo. Roteiro de Atividades 04 CRV - Analisar dados estatisticos sobre o exodo rural e a favelizacao das metropoles no Brasil e na America Latina. Roteiro de Atividades 05 CRV - Identificar e analisar, por meio de dados quantitativos (graficos, tabelas), a situacao dos setores economicos no mundo globalizado; pesquisar o impacto da robotizacao sobre a producao. Roteiro de Atividades 21 CRV - Ler e escrever textos historicos utilizando corretamente os conceitos da disciplina em estudo (nacional-desenvolvimentismo, neo-liberalismo, etc). Roteiro de Atividades 23 CRV - Debater, por meio do exame de jornais, revistas, dados censitarios, os impactos das politicas publicas de assistencia e de inclusao socialsobre a realidade social. A redemocratizacao doBrasil Produzir sintese historica do processo de redemocratizacao do Brasil (Movimento pela Anistia, greves do ABC, Movimento Diretas-Ja, eleicao indireta de Tancredo Neves, Constituicao de 1988), utilizando diferentes fontes: escrita, oral, iconografica, artistica, etc. Discutir a criacao e os trabalhos da Comissao Nacional da Verdade. Operar com o conceito de democracia no mundo atual. Orientacao Pedagogica 14 CRV Partidos Politicos, sindicatos e a consolidacao da democracia brasileira. A cidadania no mundoatual Operar com os conceitos de cidadania no mundo atual (em sua forma expandida, envolvendo meio ambiente, direito de minorias, justica social,participacao direta nas politicas publicas, etc.) e suas relacoes