modelo geral de esquemas(imagem obtida na web)Conforme combinado neste post falarei um pouco sobre duas estrategias de aprendizagem que levadas a serio facilitam muito a vida de estudantes de qualquer nivel. As duas tecnicas de hoje sao o resumo e o esquema. Duas palavras que todo aluno ja deve ter ouvido, embora a grande maioria (tomando a minha experiencia como professor em diversos niveis) tenha uma grande dificuldade em dizer o que realmente estas duas ferramentas significam.O esquema ou mapa conceitual e um trabalho elaborado com as ideias fundamentais de um tema ordenadas de forma logica. Dessa forma, podemos perceber que esta ferramenta nao deve ser usada na primeira leitura do texto. Um dos elementos que torna o esquema tao atrativo centra-se no fato que este facilita as operacoes metais de analise e sintese.Ao trabalharmos nossos esquemas exercitamos nossa capacidade de compreensao, observacao, identificacao da estrutura logica de escrita contida em um determinado texto ou autor bem como nos auxilia no desenvolvimento da memoria ao facilitar a fixacao, retencao e evocacao de conteudos.Mas como elaborar um bom esquema? Uma dica simples e a separacao de ideias em paragrafos diferentes mantendo sempre uma ordem logica, clara e mais importante: breve. Muitos alunos por falta de exercicio, as vezes escrevem mais paginas que o autor original e acham que estao escrevendo um esquema eficiente. Lembrando: esquemas representam antes de qualquer coisa uma reducao futura de material a ser lido e nao o contrario.Esquemas podem ser construidos e utilizados tanto de forma individual como em forma de exercicio em grupo representando uma negociacao de sentidos sobre um determinado tema.E uma forma geral um esquema pode ser construido observando a seguinte sequencia: Apresenta-se a ideia geral. A ideia geral apresenta-se em ideias centrais. As ideias centrais dividem-se em ideias secundarias. Por ultimos podemos acrescentar detalhes e matizes.Lembrando que diferente do resumo, o esquema e uma representacao grafica que se utiliza de ideias apresentadas de forma hierarquizada e geralmente em topicos.Ja o resumo, e uma forma de condensacao seletiva de um texto. Pode conter anotacoes e impressoes do aluno ou simplesmente reunir em forma de texto as ideias principais do autor. Uma vez que o resumo e algo que em tese pressupoe muito mais trabalho intelectual do aluno pelo fato ser construido com as palavras do mesmo, uma ferramenta que ajuda muito na sua construcao e o esquema. O resumo auxilia o aluno a transformar a informacao em conhecimento, por fazer com que ele seja obrigado a escrever sobre um tema com suas proprias palavras.Uma dica importante: em ambos os casos, esquemas e resumos, a producao do aluno na o deve ser superior a 25% do texto original. Espero que tenham gostado. Sugestoes sao muito bem vindas. Um abraco! Um dos elementos mais paradoxais em relacao as minha experiencia como docente ou aluno refere-se ao fato que a maior parte das pessoas com quem cruzei nas ultimas decadas (incluindo eu mesmo durante muito tempo) praticavam e na grande maioria ainda praticam modelos de estudo completamente ineficazes, perdendo muitas vezes, tempo, dinheiro, horas de sono e boas oportunidades