Logo apos o retorno das aulas, o Pibid biologia realizou uma oficina comos alunos do 6o e 7o, sendo esta muito proveitosa. O conteudo abordado foi aecologia seguindo o mesmo tema que a professora comecara a trabalhar com osalunos antes da greve. Sabe-se que e muitoimportante enfatizar alguns conceitos da ecologia, por exemplo: qual e osignificado dessa palavra, ao que ela se refere o que e um habitat, umambiente, uma cadeia alimentar. O nossoobjetivo era facilitar essa compreensao para os alunos e, como a professoraTania ja havia introduzido o conteudo para eles, houve a revisao dessesconceitos de forma clara e sucinta a fimde esclarecer quaisquer duvidas. Osproprios alunos foram questionados com relacao a esses conceitos. Em todas asturmas eles mesmos nos deram exemplos e nos mostraram saber as definicoes dotema trabalhado. Para finalizar, fez-se uma dinamica na qual os alunos seriama nossa cadeia alimentar. Foram chamados cerca de 4 a 6 alunos por vez, sendoque e para os mesmos foi entregue um bilhete escrito qual o papel eles estariamatuando dentro da cadeia. Os alunos eram responsaveis por montar essa cadeia, discutindo com seuscolegas a ordem em qual deveriam ficar para que apos descobrissem, segurassemem um barbante formando a cadeia alimentar. Os resultados foram otimos,viu-se que houve uma fixacao do conteudo pois a grande maioria dos alunos conseguiu discernir o que elesrepresentavam e sua funcao. Aqueles que ainda nao haviam entendido foramrelembrados por seus colegas de sala que ajudavam quando necessario.O trabalho foi realizado em apenas uma aula por turma,com a dinamica tornando facil o entendimento daquilo visto na teoria, assimcomo os relembrando sobre o que foi estudado em anos passados. Texto por: Micheli Almeida e Guilherme Ruiz Realizou-se,no colegio Padre Arnaldo Jansen, um projeto que tinha como objetivo debater eexplicar o que foi a greve dos professores e quais eram os motivos da mesma.Nos tinhamos muitas expectativas com relacao a este projeto, poisseria possivel ver quais eram as informacoes que os alunos ja possuiam, assimcomo qual a opiniao dos mesmos sobre agreve dos professores no Estado do Parana, antes de comecarmos a discussao eesclarecermos as duvidas. O Trabalho foi realizado em tres turmas do 7 ano e duasturmas de 6 ano, tendo bons resultados durante as discussoes e participacao detodos nas atividades propostas ao fim da aula. A ideia principal do projeto era abrir discussao com osalunos sobre os acontecimentos da greve, buscando ver qual era a visao deles eem que eles se basearam, para depois fazer uma pequena palestra explicando osmotivos, acontecimentos e os diversos conceitos recorrentes ao se falar sobre oassunto. Em todas as aulas foi feita umprimeiro momento para essa discussao, a qual foi bem surpreendente. Todas asturmas ja traziam muito conhecimento sobre o assunto e tinham opinioes paracompartilhar, o que implica que os mesmos nao simplesmente trataram a greve comdesinteresse. Durante as explicacoes foram utilizados slides comimagens de fatos impactantes ocorridos durante a greve, assim como charges equadros para os alunos interpretarem, entao fechando o segundo momentoutilizando uma dinamica para se facilitar o entendimento do Parana Previdencia. Adinamica ocorreu dessa forma: Ao inicio da aula cada aluno recebeu