thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
materia no estado solido. Substancias no estado liquido tem volume fixo, porem a sua forma pode variar. Por exemplo, a agua. Se estiver em um copo, toma a forma do copo, se estiver na jarra, fica na forma da jarra.Taca de aguaGasosoAcontece quando as particulas que formam a materia estao bastante afastadas, dispersas no espaco. Por isto elas podem ter a forma e o volume variavel. Exemplo, ar atmosferico. O ar de uma sala inteira pode ser comprimido dentro de um cilindro, e tomando a forma do mesmo.Cilindro de OxigenioTodas as substancias podem alterar o estado fisico em que estao, alterando alguns fatores que as influenciam, como a temperatura e a pressao.Oxidacao o que e???Na reacao de oxidacao ocorre a perda de eletrons, enquanto a reacao de reducao consiste em ganhar eletrons.A Oxidacao pode ocorrer em tres circunstancias: quando se adiciona oxigenio a substancia, quando uma substancia perde hidrogenio ou quando a substancia perde eletrons. Exemplo: as saladas de frutas tendem a se escurecer quando entram em contato com o ar, isso porque o oxigenio age promovendo a oxidacao das frutas. Uma dica para que isso nao ocorra e adicionar suco de limao ou laranja, pois a vitamina C presente nas frutas citricas impede a acao oxidante do oxigenio sobre a salada.CITOLOGIARETOMANDO ALGUNS TOPICOS: (ACREDITO QUE SERIA UMA BOA PRATICA FAZEREM ISSO NOS ESTAGIOS II E III DE VOCES , PRIORIZEM AULAS PRATICAS COM OS ALUNOS).Na aula conhecemos semelhancas e diferencas de utilizacao entre Lupa (esteromicroscopio e esteroscopio) e o microscopio (optico). Verificando a localizacao de estruturas opticas dos aparelhos como as OCULARES e OBJETIVAS.No caso da Lupa tinhamos as oculares de 10 x e tb a opcao de 20 x....e de objetivas os aumentos 2x e 4x.....Por exemplo, se numa visualizacao as oculares utilizadas for de 10x e a objetiva de 2x, estamos verificando uma estrutura no aumento de 20x. Concluimos que a visualizacao de estruturas macroscopica para melhor analise das mesmas no caso da visualizacao de rocha como o granito ou na concha de molusco, ate mesmo na visualizacao de invertebrados.Ja o microscopio e melhor para estruturas micro, como tecidos e celulas, afinal para sucesso da visualizacao a luz deve atravessar a amostra, por isso o uso de laminas.Caso verificado com a amostra de couro cabeludo ou sanguineo. Visualizado com a objetivas de 4x,10x, 40x e 100x, oferecendo a visualizacao de 40x,100x,400x e 1000x sendo essa ultima com uso de oleo de imersao.Sobre iluminacao verificamos que na lupa temos a fonte de luz episcopica , isto e vinda de cima e a diascopica de baixo, enquanto no microscopio optico a fonte de luz e apenas diascopica.Verificamos os botoes de rolamento para ajuste de visualizacao no caso do Microscopio sao o Macrometrico e o Micrometrico e no caso da lupa o Macrometrico.Sobre as oculares verificamos , que os aparelhos podem ser mono ou bioculares no caso do ultimo foi o visto nos equipamentos sendo bioculares possuem ajuste interpupilar.1. Avaliacao I - Redacao Individual (240850)Citologia (BIM08)Prova: 1914190QUESTAO:1. As praticas pedagogicas tem por finalidade desenvolver o exercicio da participacao, constituindo-se de um processo
de aprendizagem constante, do saber falar, ouvir, discutir, observar e pesquisar (SOUZA, 2004). Desta forma, a universidade constitui-se de um ambiente privilegiado para construir ciencia e conhecimento. A efetivacao deste processo ocorre atraves das atividades praticas realizadas em cada disciplina especifica do curso de Licenciatura em Ciencias Biologicas, com o intuito de permitir que voce, academico(a), compreenda como a ciencia se constroi e se desenvolve, aliando a teoria a pratica. Sabe-se que as aulas praticas permitem aprimorar metodologias, estimulando a motivacao e a criatividade, a fim de possibilitar que o professor de Ciencias/Biologia possa aplicar o conhecimento adquirido no ambiente escolar. Segundo Chassot (2003), estas atividades despertam nos alunos o desejo de entender a linguagem em que a natureza esta escrita, ou seja, a alfabetizacao cientifica. Diante do exposto, sobre a relevancia das praticas pedagogicas no ensino de ciencias, escreva uma redacao descrevendo a atividade pratica realizada em sala de aula durante esta disciplina, na qual voce contou com auxilio dos colegas e do tutor externo. Nao se esqueca de comentar a importancia dessa pratica para seus conhecimentos e estabelecer uma ligacao da sua pratica enquanto professor de Ciencias/Biologia em sala de aula.FONTE: CHASSOT, Attico. Alfabetizacao cientifica: uma proposta para a inclusao social. 2003. Disponivel em: . Acesso em: 1 mar. 2012.SOUZA, Maria Antonia de. Pratica Pedagogica: Conceito, Caracteristicas e Inquietacoes. 2004. Disponivel em:. Acesso em: 20 abr. 2012.RESPOSTA ESPERADA:O academico deve descrever os objetivos, metodo, resultados, discussao e consideracoes finais acerca do experimento realizado em sala de aula. Alem disso, e necessario estabelecer uma ligacao entre a pratica realizada com a sua vivencia em sala de aula. Caso o academico ainda nao esteja atuando como professor, e necessario que ele relacione as possibilidades de aplicacao/estrategias sobre a pratica desenvolvida como um recurso de ensino.isciplina: Citologia (BIM08)Turma: BID0217Avaliacao: Avaliacao I - Redacao Individual (240850)(115247, 118747) - Data de Emissao: 23/08/2013 - 08:27PMGrafico % por NotaMedia da Turma:7,31Academicos Matriculados:44Academicos sem Nota:13Video....que prometi colocar na integra aqui.....
(docente) e do curso (tutor), auxiliando os alunos no seu processo de aprendizagem.Autoatividade E uma estrategia de ensino realizada na forma de leituras e exercicios e utilizada para sistematizar o aprendizado. Matriz CurricularMODULODISCIPLINACARGA HORARIAESTAGIOPRATICAATIVIDADESCOMPLEMENTARES101. Educacao a Distancia20---02. Sociedade, Educacao e Cultura60--03. Educacao Inclusiva60--04. Lingua Brasileira de Sinais - Libras60--05. Seminario da Pratica I--40TOTAL:2000400TOTAL GERAL:240
em caso de ataque de virus ou ate mesmo de danos ao disco;- controle seu sistema quanto ao seu uso por pessoas estranhas ou nao autorizadas;- sempre verifique seu sistema logo apos terem sido instalados ou executados novos programas/sistemas.DICA PARA AVALIACAO 2DICA DE LEITURA PARA A PROVA FINALQUESTAO:1. Com base nos estudos realizados, descreva para que servem as formulas nas planilhas eletronicas.RESPOSTA ESPERADA:A criacao de formulas em planilhas serve para analisar dados em um determinado trabalho. Atraves de uma formula e possivel executar operacoes como adicao, multiplicacao, comparacao de valores da planilha etc. Sempre use uma formula quando desejar incluir valores calculados em uma planilha de dados.Uma formula pode incluir qualquer um dos seguintes elementos: operadores, referenciasde celulas, valores, funcoes de planilha e nomes. Para incluir uma formula em uma celula daplanilha, digite uma combinacao desses elementos na barra de formulas. Pode-se pensar em uma formula como um lado de uma equacao cujo resultado e mostrado nas celulas. Uma formula sempre e iniciada com um sinal de igual (=).QUESTAO:2. Com base nos estudos realizados, descreva o que e uma planilha, uma linha, uma coluna e uma celula.RESPOSTA ESPERADA:A planilha funciona como uma tabela, dentro da qual sao inseridos e manipulados valores para serem calculados. Com as formulas e funcoes aplicadas de forma correta, o resultado dos calculos, alem de certo e imediato, e automaticamente exibido.A planilha e dividida em linhas e colunas, cuja intersecao recebe o nome de celula.Dentro da janela da planilha, as linhas sao identificadas por numeros no canto esquerdo da tela. As colunas sao identificadas com letras de A a Z e combinacoes de letras. As primeiras 26 colunas sao identificadas pelas letras A a Z, cada uma. As proximas sao identificadas por AA a ZZ e assim por diante.A celula e a unidade de uma planilha na qual se inserem e armazenam os dados. A intersecao de cada linha e coluna em uma planilha forma uma celula. Sabemos que as linhas sao identificadas por numeros e as colunas por letras; assim, o encontro da coluna A com a linha 14 e o endereco A14 ou a celula A14. E possivel inserir um valor constante ou uma formula em cada celula. Um valor constante e normalmente um numero (incluindo uma data ou hora) ou texto, mas pode tambem ser um valor logico ou valor de erro.Celula ativa e a celula exibida com uma borda em negrito, indicando que ela esta selecionada e onde os proximos dados digitados serao inseridos ou o proximo comando escolhido sera aplicado. Se for selecionada mais de uma celula ao mesmo tempo, a primeira sera a celula ativa e as outras serao destacadas na cor escura.QUESTAO:3. Com base nos estudos realizados sobre Editores de Planilhas, descreva a funcao da: I) Barra de Formulas; II) Barra de Titulo; e III) Barra de Ferramentas Padrao.RESPOSTA ESPERADA:Barra de Titulo: exibe o nome do aplicativo e o nome do arquivo.Barra de Ferramentas Padrao: e um conjunto de botoes que permite agilizar as operacoes mais utilizadas no editor de planilhas, evitando-se percorrer pelo interior dos menus.Barra de Ferramentas Formatacao: permite
a utilizacao da maioria dos recursos de formatacao encontrados no editor de planilhas.Caixa de Nomes: exibe a localizacao da celula ativa, o nome da celula ou objetos selecionados e o tamanho de uma selecao.Barra de Formulas: localizada na parte superior da janela do editor de planilhas, e usada para digitar ou editar valores ou formulas em celulas ou graficos. Exibe a formula ou o valor da constante usado na celula ativa. Use o comando Barra de Formulas do menu.Exibir: para exibir ou ocultar a barra de formulas. Para digitar dados, selecione uma celula, digite os dados e clique na caixa de entrada na barra de formulas ou tecle ENTER. Os dados sao exibidos na barra de formulas a medida que sao digitados.Para editar dados, clique na barra de formulas com o "mouse" ou pressione a tecla . Em seguida, digite suas mudancas e clique sobre a caixa de entrada ou pressione ENTER. Voce tambem pode clicar duas vezes sobre uma celula para editar dados diretamente nela.Para cancelar as mudancas, clique na caixa de cancelamento na barra de formulas ou tecle ESC.O que sao virus de computador?Sao programas desenvolvidos para alterar nociva e clandestinamente softwares instalados em um computador. Eles tem comportamento semelhante ao do virus biologico: multiplicam-se, precisam de um hospedeiro, esperam o momento certo para o ataque e tentam esconder-se para nao serem exterminados.Os virus de computador podem anexar-se a quase todos os tipos de arquivo e espalhar-se com arquivos copiados e enviados de usuario para usuario. Uma simples rotina, ou comando, pode disparar o gatilho do virus, que pode mostrar apenas mensagens ou imagens (sem danificar aquivos da maquina infectada), ou destruir arquivos e reformatar o disco rigido. Se o virus nao contem uma rotina de danos, ele pode consumir capacidade de armazenamento e de memoria ou diminuir o desempenho do PC infectado.Ate sete anos atras, a maioria dos virus se espalhava por meio do compartilhamento de arquivos em disquete, mas a popularizacao da Internet trouxe novas formas de contaminacao e de virus: por e-mail, por comunicadores instantaneos e por paginas html infectadas.Segundo a International Security Association (ICSA), mais de 60 mil virus ja foram identificados, e 400 novas pragas sao criadas mensalmente, o impede que os usuarios estejam 100% imunes a virus.Quais sao os tipos de virus?Existem atualmente 14 categorias de virus de computador. Veja a seguir quais sao os tipos de virus e suas caracteristicas:ARQUIVO - Virus que anexa ou associa seu codigo a um arquivo. Geralmente, esse tipo de praga adiciona o codigo a um arquivo de programa normal ou sobrescreve o arquivo. Ele costuma infectar arquivos executaveis do Windows, especialmente .com e .exe, e nao age diretamente sobre arquivos de dados. Para que seu poder destrutivo tenha efeito, e necessario que os arquivos contaminados sejam executados.ALARME FALSO - Nao causa dano real ao computador, mas consome tempo de conexao a Internet ao levar o usuario a enviar o alarme para o maior numero de pessoas possivel. Se enquadra na categoria de virus-boato e cartas-corrente.BACKDOOR - Como o proprio nome diz, e um virus que permitem que
MORRIS WORMEm novembro de 1988 surgiu o primeiro worm, um programa que se espalha independentemente, sem a intervencao humana, infectando redes publicas. Na epoca, estima-se que o virus infectou cerca de 10% dos computadores conectados a internet, que estava ainda em seus primordios.O criador, Robert Tappan Morris, filho de um famoso cientista da computacao, tornou-se a primeira pessoa condenada sob Fraude Informatica e Lei de Abuso.4 CONCEPTOs anos 90 viram o desenvolvimento de uma serie de novos bugs (que causam erros e defeitos), incluindo os chamados virus polimorficos, que poderiam mudar de forma a cada nova infeccao, tornando dificil para o antivirus detectar a presenca da ameaca.Em 1995, o virus Concept inovou ao ser o primeiro a infectar documentos do Microsoft Word. Usuarios que compartilhavam documentos infectados via email ajudaram a tornar o virus um dos mais rapidos a se disseminarem na epoca.5 MELISSAMelissa apareceu em meados de 1999 e foi o primeiro virus projetado para se espalhar de computador para computador, sem depender da acao dos usuarios. Para cada PC infectado por email, o virus identificava outros 50 usuarios da lista de contatos da vitima.O aumento do trafego de email forcou empresas como a Intel e a Microsoft a desligarem temporariamente seus servidores de email ate que o virus fosse eliminado.6 LOVE BUGO Love Bug e considerado um dos virus mais destrutivos que ja existiram: ele infectou mais de 50 milhoes de computadores em apenas nove dias. Ele funcionava como o Melissa, usando o email para agir e se espalhar para contatos do destinatario.Uma suposta carta de amor de um admirador secreto era enviada por email. Quando a vitima abria, o script anexado excluia arquivos pessoais e mudava a pagina inicial do Internet Explorer, desencadeando uma montanha de lixo eletronico. Varias instalacoes militares desligaram suas redes ate que o virus fosse eliminado.7 ANNA KOURNIKOVANao era preciso ser fa de tenis para se tornar uma vitima desse virus, que circulou na internet em 2001. Ele inaugurou o que se tornou uma tatica comum: o virus Kournikova atraia os destinatarios prometendo uma imagem anexada da tenista escultural. Nao havia nenhuma imagem por tras da mensagem apenas um obcecado jovem programador da Holanda, que rapidamente se entregou as autoridades.8 CODE REDEm 2001, os pesquisadores de antivirus se frustraram com um novo worm, chamado de Code Red. O virus atacou servidores da Microsoft e infectou mais de 350 mil computadores. Foi dificil eliminar o Code Red, que era capaz de infectar sistemas que tinham acabado de ser limpos.9 NIMDANimda nao foi somente um virus (uma alteracao em programas ou arquivos), mas tambem um worm e um cavalo de Troia (programa que finge ser benigno). Ele apareceu em 18 de setembro de 2001, levando a imprensa a ligar o virus com o grupo Al Qaeda. Embora as estimativas variem, e relatado que o Nimda tenha causado prejuizos de milhares de milhoes de dolares.10 NETSKY E SASSERCom tantos virus interferindo um no outro na epoca, os worms Netsky e Sasser se destacaram ao tentar limpar outros worms no PC da vitima, antes de instalarem-se. O Sasser chamou
a atencao por ter entrado no sistema de comunicacao por satelite da agencia de noticias francesa France-Presse, e pelos problemas causados a companhia Delta Air Lines, fazendo com que alguns voos fossem cancelados. Os dois virus foram rastreados. O criador foi um estudante de ciencia da computacao alemao.
(Estatistica)28 a 22 janRecesso EscolarJaneiro 2014DSTQQSS12345678910111213141516171819202122232425262728293031DATAATIVIDADE22Terceiro Encontro Presencial (Estatistica)28 dez a 22Termino: Recesso Escolar29Quarto Encontro Presencial (Estatistica)Exercicio: Os dados abaixo foram coletados numa pesquisa amostral feita em uma multinacional. Faca uma tabela com dados agrupados usando a regra de Sturges.16,16,17,19,19,19,21,22,25,2525,27,27,27,27,27,29,30,31,3131,33,33,34,34,35,36,39,44,4444,44,45,45,45,45,46,46,47,50ALUNOS FACAM UM BOM ESTUDO SOBRE:PARAMETROS DE POSICAOMEDIA (ARITMETICA)MEDIANA (CENTRO DE DISTRIBUICAO)MODA (MAXIMA FREQUENCIA)PARAMETROS DE DISPERSAOVARIANCADESVIO PADRAOCOEFICIENTE DE VARIACAO
200 g a 80 Ce calor especifico igual a 0,1 cal/gC e colocado dentro de um recipiente com100 g de agua inicialmente a 20 C. Considerando que so ha trocas de calorentre o corpo e a agua, determine a temperatura de equilibrio termico. Dado:calor especifico da agua = 1 cal/gC.2. Em nosso Caderno de Estudosvimos que a transferencia de calor pode ser feita por tres processosdistintos: a irradiacao, a conducao e a conveccao. Nessas condicoes, descrevacomo acontece cada um desses processos e cite pelo menos um exemplo de cada.3. Um automovel tem sua velocidade alteradade 36 km/h para 108 km/h num intervalo de tempo de 20s. Determine suaaceleracao media, em m/s2. RESPOSTAS:1) Qcorpo + Qagua = 0200*0,1*(t -80) + 100*1*(t-20) = 020(t-80) + 100(t-20) = 020t - 1600 + 100t - 2000 = 0120t = 3600t = 30 C2)Irradiacao: e o processo de transferencia de calor que se da atraves de ondas eletromagneticas. Exemplos: Sol, calor de uma fogueira, forno de micro-ondas.Conducao: e o processo de transferencia de calor no qual a energia e transmitida de molecula para molecula, porem sem o deslocamento das mesmas. Acontece nos meios solidos. Exemplos: metais, chapas.Conveccao: e o processo de transferencia de calor que ocorre em camadas de materia que se deslocam ocupando o lugar uma das outras, em funcao da diferenca de densidades. Acontece nos fluidos (liquidos e gases). Exemplos: ar no refrigerador, agua dentro da chaleira, brisa litoranea.3)Vo = 36 km/h / 3,6 = 10 m/sV = 108 km/h /3,6 = 30 m/st = 20sam = ? am = (V - Vo)/t am = (30 - 10)/20 am = 20/20 am = 1 m/s2VOLUME:REVISAOACESSEM OS LINKS ABAIXO , ASSISTAM OS VIDEOSACUSTICAAULA MUITO BOA ESSA ASSISTAM....(MAIS DE 1 HORA DE MUITA INFORMACAO)http://www.youtube.com/watch?v=9_iskscAQVARELATIVIDADEhttp://www.youtube.com/watch?v=0M7z1t4kdPMhttp://www.youtube.com/watch?v=z5s9CYEzdcA
sao microorganismos cujaclassificacao e feita com base nas estruturas de locomocao que eles apresentame devido a isso foram agrupados no Reino Protista junto as algas unicelularescrisofitas, euglenofitas e pirrofitas de acordo com suas semelhancas maisevidentes. Todos sao seres eucariontes ou seja, possuem nucleo celular organizado dentro deuma carioteca,a maioria e heterotrofa, embora alguns sejamautotrofos, produzindo clorofila e com ela fazendoa fotossintese para produzir seus proprios alimentos.A locomocao desses micro-organismos nomeio aquatico e feita atraves do batimento decilios os (Ciliados) ou batimento de flagelos nos (Flagelados) que sao estruturas maisadaptadas para a natacao; outros protozoarios os (Rizopodos) rastejamcom movimento ameboide umtipo de locomocao onde os micro-organismos vao mudando a forma do seu corpopela emissao de pseudopodes (dogrego, "pseudo", em portugues falso ou falsos) e (do grego"podo", em portugues pe ou pes) portanto literalmente"pseudopodos" significam "falsos pes"; outros protozoariosnao possuem organelas locomotoras nem vacuolos contracteis sao oschamados (Esporozoarios), microorganismos parasitas que sedisseminam pelo ambiente atraves da producao de muitos esporos que sao levadospela agua, pelo ar ou sao levados atraves de animais vetores (moscas,mosquitos, carrapatos etc.) que se contaminam com esses protozoariospatogenicos, ficam doentes e transmitem essas doencas para outros animais.A maioria dos protozoarios sao devida livre e aquatica podendo ser encontrados na agua doce, salobra ou agua salgada, levam vida livre tambem emlugares umidos rastejando pelo solo ou sobre materia organica em decomposicao no entanto algumas especieslevam vida parasitaria nos organismos de diversos hospedeiros e assim passam a maiorparte da vida parasitando diversas especies de seres vivos e dessa formalhes causando muitas doencas. A reproducao dos protozoarios geralmente eassexual acontecendo por divisao multipla onde o microorganismo apenas sedivide em copias dele mesmo, alguns produzem esporos para se disseminarem peloambiente, as vezes alguns tambem apresentam reproducao sexual havendo nitida troca de material genetico entre um micro-organismo eoutro.Solicito as academicos da Bid 0217, que imprimam as imagens abaixo dos principais grupos de protozoarios: Vorticella, Paramecium, Stentor, Ameba e Euglena
de duas irmas, Clarisse e Virginia, que por amarem a dois ingleses, John e Bolingbrok, resolvem fugir da casa de seu pai e partir com os dois amantes para a Bahia. No desenrolar da historia, sao apresentados outros personagens, como Henriqueta e Jeremias, um casal de conturbada e divertida relacao. Zangadas com a submissao que as sao impostas, tomam uma decisao que muda todo o rumo e desenrolar dessa divina comedia.O festival aconteceu entre os dias 3 e 6 de novembro, sendo de suma importancia para o reconhecimento e aprendizado do grupo. O grupo estara apresentando esta peca em sua cidade natal, Engenheiro Paulo de Frontin, no dia 18 de novembro de 2011.Na foto se encontra parte do elenco da peca, alguns dos atores do grupo "Os Multiplicatores".