Levantamento realizado pela Fundacao Victor Civita comprova uma percepcao alarmante: a profissao docente nao e considerada uma opcao atraente pelos estudantes do Ensino Medio. Apenas 2% desejam cursar Pedagogia ou Licenciaturapor: Rodrigo Ratier"Se voce comentar com alguem que esta pensando em ser professor, muitas vezes a pessoa pode dizer algo do tipo: 'Que pena' ou 'Meus pesames!'. Afinal, sabe que voce vai ser desvalorizado e obter uma remuneracao ruim." E com essa chocante clareza que Thais*, aluna do 3o ano do Ensino Medio de uma escola particular em Manaus, sintetiza uma nocao preocupante para a Educacao brasileira: cada vez menos jovens desejam seguir a carreira docente. Embora essa impressao tenha se espalhado ate mesmo entre quem nao e da area, faltava dimensionar com contornos mais nitidos a extensao do problema. A area deEstudos e Pesquisas da Fundacao Victor Civita (FVC) encomendou a Fundacao Carlos Chagas (FCC) um mergulho no tema e os dados comprovam: apenas 2% dos estudantes que estao concluindo o Ensino Medio tem como primeira opcao no vestibular graduacoes diretamente relacionadas a atuacao em sala de aula - Pedagogia ou alguma Licenciatura. Outros 9% mencionam a intencao de cursar disciplinas da Educacao Basica, como Letras, Historia e Matematica, o que nao garante que venham a se interessar por lecionar (confira mais detalhes no grafico da pagina 3).* Ao longo deste especial, os nomes dos alunos ouvidos pela pesquisa foram trocados para preservar a confidencialidade do estudo. Os jovens que aparecem nos depoimentos em destaque sao identificados normalmente, pois foram entrevistados pela equipe de NOVA ESCOLA.A pesquisa ouviu 1.501 alunos de 18 escolas publicas e privadasPatrocinado pela Abril Educacao, o Instituto Unibanco e o Itau BBA, o estudoAtratividade da Carreira Docente no Brasil e mais uma iniciativa da FVC para contribuir para a melhoria da qualidade da Educacao Basica. A pesquisa ouviu 1.501 alunos de 3o ano em 18 escolas publicas e privadas de oito municipios, selecionados por seu tamanho, abrangencia regional, densidade de alunos no Ensino Medio e oportunidades de emprego. Foram contempladas as cinco regioes do pais. No Sul, as cidades escolhidas foram Joinville e Curitiba; no Sudeste, Sao Paulo e Taubate; no Centro-Oeste, Campo Grande; no Nordeste, Fortaleza e Feira de Santana; no Norte, Manaus. Para entender melhor as respostas fornecidas pelos estudantes no questionario geral, o estudo contou ainda com uma fase de grupos de discussao, em que dez alunos de cada escola debateram o assunto e detalharam opinioes. Por fim, com as informacoes ja compiladas, um painel de especialistas foi convidado a avaliar os resultados e propor solucoes sobre o problema da atratividade docente. Na edicao especial de NOVA ESCOLA traz os principais resultados da sondagem. Ao longo das reportagens, voce vai conhecer em detalhes o que os jovens estudantes brasileiros pensam da docencia como uma opcao profissional. Em linhas gerais, apesar de reconhecerem a importancia do professor, os entrevistados afirmam que a profissao e desvalorizada socialmente, mal remunerada e possui uma rotina desgastante e desmotivadora. Para a grande maioria, nao e uma carreira interessante a seguir (leia mais no texto Por que a docencia nao