PLANO DE FORMACAO DOS CEIS DO INSTITUTO CEPODHEsta no plano de trabalho e no projeto pedagogico do CEI Anaide Beiriz que os encontros de formacao permanente serao realizados uma vez por mes atraves de estudos, palestras, cursos e debates com duracao de 02h30min.O Plano de formacao prever a sintonia e o dialogo entre a pratica cotidiana vivenciada pelas criancas e o planejamento da educadora. O Plano tera como pressuposto a politica pedagogica do CEI. A educadora sera estimulada a refletir permanentemente sobre as acoes e pensamentos das criancas, realizando assim uma analise teorio-reflexiva de suas observacoes. Para que o Plano se efetive nesta perspectiva e necessaria uma sistematizacao atraves dos registros significativos, ou seja, dos fazeres vividos pelas criancas que tenha por objetivo historicizar os caminhos que cada crianca vem percorrendo em busca de conhecimento do mundo e suas formas de expressao, que oportunize tambem, o envolvimento das familias, possibilitando que estes registros sejam mais um elo de comunicacao entre educadores e os responsaveis pela crianca, criando oportunidade de troca entre adultos que trabalham com ela, seus familiares e a comunidade local. Dentro do plano levamos em consideracao as seguintes etapas que estao intercaladas mutuamente:1o) Diagnostico As criancas na sua maioria moram no Jardim Rodrigo, Jardim Rincao, Taipas e Adjacencias, sao filhos de pais de baixa renda, muitos deles semi-analfabetos, subempregados e moram em area desprovida de qualquer acao governamental. Vivem em situacao social de risco, em familia desestruturada, pais alcoolatras ou envolvidos em problemas com a justica, sem falar das inumeras maes adolescentes, muitas familias sao constituidas apenas pela figura da mae.2o) Acao - Enfocamos o planejamento, o plano de acao e a construcao do projeto politico pedagogico para o resgate da dignidade, cidadania, melhoria da auto estima, trabalho em equipe e a convivencia em comunidade para revertermos a vida socio-economica e cultural de nossas criancas.3o) Avaliacao E feita atraves da observacao e do registro, pois os mesmo se constituem nos principais instrumentos de que a educadora dispoe para apoiar sua pratica pedagogica. Por meio desses dois instrumentais, contextualmente, a educadora participa do processo de aprendizagem das criancas; a qualidade das interacoes estabelecidas com outras criancas, funcionarios e com a educadora e acompanhado de informacoes sobre as experiencias das criancas na Instituicao. Portanto, a avaliacao institucional e do trabalho prestado pela Unidade Educacional se da de forma sistemica e continua, com momentos de discussao na propria formacao continuada das equipes tecnica e de apoio do CEI, do Conselho Gestor e com a Direcao da Entidade Social Mantenedora. Sao Paulo, 14 Marco de 2008. Olagente linda! Estava com muita saudade desse cantinho, andei bastanteocupada com tanta coisa, que quase nao me sobrou tempo de dar umapassadinha por aqui. Mas, depois de muitotempo, estou devolta. Dessavez e pra ficar(VIVA!!!!! HeHe). Tenho varias ideiasbemlegais e ja estou morrendo,ou melhor, vivendo de vontade de colocar tudoparafuncionar. E para comecar o meu primeiro post dessa nova etapa, preparei um passo a passo bem legal, super facil de fazer e o melhor de tudo e que os materiais sao bem baratinhos. Ofaca voce mesmo de hoje e