pais em falar desexualidade para os filhos. Para Freud, esse problema estava inerente ao esquecimentodos pais por eles tambem terem sido reprimidos. Freud sabe que uma educacaobaseada somente na liberdade nao educa, pois torna o educando inapto enascisico, pois acha que o mundo gira a sua volta. Por esta razao a educacaoparece nao ser possivel uma vez que concilia-la sem repressao e muito dificil.A solucao, pois, e a orientacao com autonomia, sublimar as pulsoes do id semconstranger e muito menos alienar o educando com mentiras evasivas. No todo, a boaeducacao seria tratar o controle dos impulsos atraves da etica. "Freud acreditava inicialmente que umdos meios para evitar o aparecimento de sintomas neuroticos seria oferecer umaeducacao nao-repressiva que respondesse aos questionamentos da crianca a medidaque eles fossem surgindo. (SOUZA, 2003, p.144)A sublimacao consiste justamente nopapel do professor em dirigir as pulsoes dos alunos para outros fins que naosejam propriamente sexuais, sem, entretanto, reprimi-las. Ela deve ser sublimada para um alvo nao-sexual, um objeto socialmente valorizado. Mas este e um processo inconscientee sabemos que o inconsciente tem um peso muito maior que o consciente. Assim,numa relacao professor-aluno e o inconsciente do professor que esta mais emevidencia sobrepondo-se a todas as suas intencoes conscientes. A caracteristicada sublimacao e a dessexualizacao do objeto. Nele, a energia que empurra apulsao continua a ser sexual, mas o objeto nao o e mais. Notamos entao queexiste o processo de ida e volta, a transferencia so ira acontecer se asquestoes do inconsciente forem resolvidas, pois a transferencia e uma relacaoque envolve interesses e intencoes E muito complicada a questao da psicanalisea educacao. No inicio do seculo passado, Oskar Pfister e Hans Zulliger tentaramcriar uma nova disciplina chamada Pedagogia Psicanalitica e nao deu certo.Logico que uma pedagogia nao pode ser psicanalitica, pois assim estariamoscolocando a psicanalise em segundo plano, como assessora e nao como ciencia.Mas ha sentido em se falar de Psicanalise Pedagogica cujo sentido e estudar osproblemas pedagogicos usando os recursos da psicanalise. Anna Freud fez partede um grupo que tentou incutir a psicanalise entre os educadores infantis naesperanca que seus filhos e alunos nao fossem vitimas de neuroses. Na Inglaterra,Melanie Klein e seus discipulos na Inglaterra trataram tambem de divulgar aPsicanalise no pais. Em principio nada mais perfeito, pois estavam em um paiscuja epoca reinava um grande vinculo familiar e tinha uma natalidade altamentecontrolada. O problema das dissidencias pode ter atrapalhado a divulgacao, masde certa forma nao se pode dizer que a ideia nao vingou. A meu ver essa deveriaser a praxis no sistema educacional em todo o mundo. Nao somente osprofessores, mas igualmente a base dos estudos psicanaliticos deveriaacompanhar a grade curricular em todo processo do educando. Um ensino gradualnos anos sucessivos faria desenvolver um mente capaz de entender a realsituacao de cada um. O desenvolvimentoafetivo-emocional de uma crianca pode mostrar desde seus primeiros passos na escolasuas tendencias. Mas para percebe-lo o educador teria de puxa-lo de seuinconsciente, o que so seria possivel se ele tivesse conhecimento dapsicanalise. De acordo com Mauricio De Besse: Cada historia pessoal contemepisodios alguns dos quais de influencia determinante em nosso futuro a