RELATO DA ATIVIDADE APRENDENDO TABUADA DE FORMA DIVERTIDA Como professora apaixonada pela matematica, resolvi trabalhar com uma atividade que favorecesse meus alunos em sua aprendizagem em relacao a essa materia, considerada por muitos, a pior de todas.Percebo que so ao ouvir a palavra tabuada muitos alunos ja se sentem desencorajados a realizar a atividade, pelo medo de errar e pelo fato tradicional de ter que decora-la.Porem, acredito que ao criar formas de incentivo como uma pequena competicao envolvendo tal assunto, ha a possibilidade de estar propiciando um meio de tornar essa aprendizagem mais prazerosa e que facilitara muito a vida futura dos mesmos, sobretudo na aprendizagem da matematica e na solucao de situacoes cotidianas.Bom, vamos a atividade.Preparei meus alunos antecipadamente avisando-os da atividade que iriamos realizar. A principio, alguns se mostraram preocupados com o fato de ter que responder a questoes que envolvessem o conhecimento da tabuada. Desta forma, preocupei-me em deixa-los tranquilos quanto a participacao no jogo, explicando que teriam o tempo necessario para realizar a atividade e que todos deveriam respeitar-se quanto a forma de raciocinio.Expliquei as regras, como deveriam agir, mostrei como o jogo funcionava e realizei o sorteio das equipes. Depois, alternadamente, fui realizando o sorteio de cada participante e seu adversario, como tambem a tabuada a que deveriam responder.Durante toda a realizacao da atividade todos se mostraram completamente concentrados, como tambem obedientes as regras de nao poder soprar, ou fazer qualquer coisa que atrapalhasse a participacao do adversario. Ficavam ansiosos ate chegar a sua vez e no momento da competicao se sentiam desafiados a acertar o resultado correto.Nem parecia que os mesmos alunos que nao gostam de matematica estavam ali presentes, pois lhes parecia uma atividade prazerosa e que nao os deixava constrangidos, pois todos tinham que participar e o desempenho da equipe dependia de cada um deles.No final, quando todos ja haviam participado e eu ja tinha declarado a equipe vencedora, todos os alunos me surpreenderam com o pedido de uma revanche. Queriam realizar a atividade novamente para que pudessem demonstrar que ja haviam aprendido mais.E assim, realizamos a atividade novamente, onde os mesmos demonstraram o mesmo empenho e participacao.Acredito que a atividade foi um grande sucesso e que havendo outras possibilidades de realiza-la novamente, cada vez mais os alunos aprenderao a tabuada, pois os mesmos sabendo da competicao e querendo melhorar seus resultados e tempos, vao se dedicar mais a aprender a multiplicacao e tornarao sua forma de raciocinio mais rapida e correta.Abaixo algumas fotos da atividade: Acredito que todas tenham a experiencia de dialogar com seus alunos. Hoje em dia os alunos sao participantes e ja deixaram ha muito tempo de serem apenas ouvintes. Quem nunca teve a experiencia de mal comecar uma explicacao e inumeras maozinhas serem levantadas, inquietas e ansiosas por uma oportunidade de expor suas ideias, perguntas e dar informacoes que tenham recebido atraves dos meios tecnologicos como a TV e a internet? E claro que muitas vezes estas "informacoes" sao bem diferentes ou nao tenham referencia alguma aquilo que esta sendo discutido, pois isso, como todas nos sabemos, e um