mostrar as regras segundo as quais se dao os ditos, em termos da ordem do que e dito, dos poderes que mobiliza e das regularidades do dizer. Ao deslocar o entendimento da linguagem pela raiz, de uma so vez a virada linguistica resolveu o problema da incompletude das linguagens, dissolveu a questao da impossibilidade da traducao suficiente e nos colocou novos desafios. Isso equivale a dizer que a virada linguistica nos mostra que o babelismo - linguistico ou cultural, o que e quase a mesma coisa - nao e propriamente um problema, mas e, sim, o nome que atribuimos ao estado em que a linguagem se da para nos.14 E ela se da assim porque nao temos um lugar de fora dela para dela falar; estamos sempre e irremediavelmente mergulhados na linguagem e numa cultura, de modo que aquilo que dizemos sobre elas nao esta jamais isento delas mesmas. Trata-se de uma virada porque justamente o que parecia tao problematico nao passa de um estado do mundo, enquanto aquilo que parecia ser o estado do mundo nao passa de uma invencao, de um ideia inventada, de uma ideia que um dia foi idealmente idealizada... Referencias bibliograficas BAKER, G., HACKER, P., (1980). An analytical comentary on Wittgenstein's Philosophical investigations. Oxford: Basil Blackwell. [ Links ] BAUMAN, Zygmunt, (2000). Modernidade e ambivalencia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. Traducao de Marcus Penchel. [ Links ] CONDE, Mauro, (1998). L. Wittgenstein: linguagem e mundo. Sao Paulo: Annablume. [ Links ] COSTA, Marisa V., (2000). Estudos culturais: para alem das fronteiras disciplinares. In:______, (org.). Estudos culturais em educacao. Porto Alegre: Editora da UFRGS. p. 13-36. [ Links ] DIAS, Maria Clara, (2000). Kant e Wittgenstein: os limites da linguagem. Rio de Janeiro: Relume Dumara. [ Links ] ELIAS, Norbert, (1989). El proceso de la civilizacion: investigaciones sociogeneticas y psicogeneticas. Mexico: Fondo de Cultura Economica. Traducao de Ramon Garcia Cotarelo. [ Links ] FOUCAULT, Michel, (2001). Outros espacos. In:______, Ditos e escritos III. Rio de Janeiro: Forense Universitaria. p. 411-422. Traducao de Ines Autran Dourado Barbosa. [ Links ] FRIEDLAND, Roger, BODEN, Deirdre, (1994). NowHere: space, time and modernity. Berkeley: University of California Press. [ Links ] HALL, Stuart, (1997). A centralidade da cultura: notas sobre as revolucoes culturais do nosso tempo. Educacao & Realidade, v. 22, n 2, jul./dez., p. 17-46. [ Links ] KANT, Immanuel, (1996). Sobre a pedagogia. Piracicaba: UNIMEP. Traducao de Francisco Cock Fontanella. [ Links ] LARROSA, Jorge, SKLIAR, Jorge, (2002). Habitantes de Babel: politicas e poeticas da diferenca. Belo Horizonte: Autentica. Traducao de Semiramis Gorini da Veiga. [ Links ] NIETZSCHE, Friedrich, (s.d.). A genealogia da moral. Rio de Janeiro: Tecnoprint. Traducao de A. A. Rocha. [ Links ] SEMPRINI, Andrea, (1999). Multiculturalismo. Bauru: EDUSC. Traducao de Laureano Pelegrin. [ Links ] STOREY, John (ed.), (1997). What is cultural studies? A reader. London: Arnold. [ Links ] VEIGA, Gynthia Greive, (2002). A escolarizacao como projeto de civilizacao. Revista Brasileira de Educacao, n 21, p. 90-103. [ Links ] VEIGA-NETO, Alfredo, (2002a). Cultura e curriculo. Contrapontos, v. 2, n 4, jan-abr., p. 43-51.