A educacao ambiental e um processo permanente no qual os individuos e a sociedade tomam consciencia do seu meio ambiente e adquirem conhecimentos, habilidades, experiencias, valores e a determinacao que os tornam capazes de agir individual ou coletivamente, na busca de solucoes para os problemas ambientais presentes e futuros. Resolucao da Unesco 1987. Vinte e quatro anos depois podemos afirmar que pouca coisa mudou em relacao ao que recomenda esta resolucao tao importante para a consciencia das pessoas e a sustentabilidade.Educacao ambiental e obrigatoria em todos os niveis escolares na maioria dos paises desenvolvidos e em desenvolvimento e, no Brasil o e pela Lei 9.795 votada e aprovada pelo congresso em 1999 como materia transversal , pluralista e permanente. Apesar disso, o que se ve na hora de aplicar os principios de conservacao da vida nos bancos escolares, e diametralmente oposto ao que ocorre na realidade dos freneticos mercados de bens de consumo e servicos.A sociedade na sua busca pelo desenvolvimento, sabe dividir muito bem suas linhas de interesse:a producao dos bens de consumo e a oferta de servicos ocorrem em progressao geometrica, enquanto a consciencia e o fundamento da preservacao de recursos, do uso da agua e da energia que deveriam ser conhecimentos permanentes e sustentaveis ocorrem em progressao aritmetica, comprometendo a vida no planeta de forma definitiva e inexoravel.Tudo que produzimos, consumimos e usamos, explorando os recursos naturais sao de origem do proprio planeta a Terra e uma imensa nave, uma joia unica e rara no universo, mas, e um sistema fechado , com excecao da energia solar que e abundante e vem de fora, todo o resto, significa degradacao e perdas para o fragil sistema de vida aqui existente. Este principio basico e elementar deveria ser o ponto de partida para mudarmos o pensamento das futuras geracoes atraves da escola.No entanto, o sistema de passagem de conhecimentos socioambientais praticado na grande maioria das escolas e incipiente, fraco e permissivo a ponto de nos levar a compara-lo aos periodos negros da historia do homem em que a falta de conhecimento e discernimento eram garantia de longos e tranquilos reinados e imperios. Hoje, temos a nos dominar, o imperio da ganancia, do conforto e do desperdicio para poucos, o imperio da miseria, da fome e da sede para a grande maioria e, o aquecimento global e o desequilibrio ambiental para todos.So mesmo a formacao permanente de cidadaos com conhecimento e discernimento suficientes para colocar suas novas consciencias a servico da vida, pode dar nova cara a preservacao e protecao ambientais e, ao desenvolvimento sustentavel. Isto, (a consciencia) sera na verdade, o divisor de aguas na hora de recusar acoes da propria sociedade ou dos governos, que nao contemplem uma gestao socioambiental correta.Sabemos que essa mudanca pode nao ser uma tarefa facil, nem rapida, porem, ja que a escola e o espelho da sociedade e preciso comeca-la de forma prioritaria e definitiva o mais breve possivel para que os seus reflexos nao sejam tardios.Os planos curriculares contemplam a educacao ambiental ainda de maneira acanhada, inserindo em cada disciplina pequenos trechos como se