thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Maria Suelen Altheman tem um calcanhar de Aquiles sempre que precisa viajar para competicoes: seu pitbull. Quando ela nao esta em casa, o caozinho Aquiles costuma usar tudo o que encontra pela frente, sejam moveis, roupas ou sapatos, como brinquedos de morder.Na quarta-feira, a judoca conquistou a 100a medalha do judo brasileiro em Jogos Pan-Americanos e nao precisou se preocupar com a destruicao que Aquiles poderia estar causando. Em casa, o vice-campeao olimpico de 2000, Carlos Honorato, garantia que o pitbull nao estava mordendo nada que nao devia.O HEROI OLIMPICO E O PITBULLCarlos Honorato: namorado de Maria Suelen, o judoca foi vice-campeao olimpico nos Jogos de Sydney-2000, no peso medio (81 kg)Aquiles, o pitbull que vive com Maria Suelen e Honorato e que gosta de morder o que nao deve: "Ele nao gosta de ficar sozinho"O Aquiles nao gosta de ficar sozinho. Entao, vai sempre procurar alguma coisa para fazer. As vezes, essa coisa e destruir a casa, conta a judoca risonha, mas timida. Mas agora nao tem problema, o Honorato esta tomando conta dele direitinho.Sem se preocupar com Aquiles, Suelen pode se focar completamente no Pan de Guadalajara. Competiu no primeiro dia de disputas do judo nos Jogos e subiu ao podio. Apos o ouro de Luciano Correa (100 kg) e a prata de Rafael Silva (+100 kg), o bronze da peso pesado (+78 kg) foi o 100o do judo brasileiro na competicao.A cor da medalha, porem, so nao foi outra por falta de confianca. Ela so precisa acreditar. Ela e muito grande, muito forte, so nao sabe disso ainda, diz a tecnica Rosicleia Campos. Quando ela perdeu na semifinal, a cubana (Idalys Ortiz, que acabou com a medalha de ouro) estava na arquibancada e comecou a comemorar, continuou a treinadora.Segundo Rose, o combate entre Suelen e a cubana, no Mundial de Paris, foi a razao para a felicidade de Idalys com a eliminacao da brasileira. A Suelen anulou completamente o jogo da Ortiz e ela sabia disso. So quem nao acredita na Suelen e ela mesma, cutucou a treinadora. AS 100 MEDALHAS DO BRASIL EM JOGOS PAN-AMERICANOSSao Paulo-1963: 1 ouro (Lhofei Shiozawa) e 2 pratas (Jorge Mehdi e Milton Lovato)Winnipeg-1967: 2 ouros (Akira Ono e Takeshi Miura) e 1 prata (Lhofei Shiozawa)CIdade do Mexico-1975: 1 ouro (Ricardo Oliveira Campos), 2 pratas (Carlos Eduardo Motta e Roberto Zuanabar Machusso) e 2 bronzes (Fenelon Oscar da Silva e Luis Juniti Shinohara)San Juan-1979: 4 ouros (Luis Shinohara, Carlos Cunha, Carlos Pacheco e Oswaldo SimAes), 1 prata (Luis Onmura) e 2 bronzes (Roberto Machusso e Oswaldo Simoes)Caracas-1983: 5 pratas (Luis Onmura, Inez Nazareth, Luiz Shinoara, Aurelio Miguel e Frederico Flexa) e 6 bronzes (Tania Ishii, Walter Carmona, Solange Almeida Pessoa, Sergio Santos, Carla Livia Muller Duarte e Soraia Andre)Indianapolis-1987: 5 ouros (Monica Angelucci, Soraya Andre, Sergio Pessoa, Rinaldo Cagianno e Aurelio Miguel), 3 pratas (Luis Onmura, Nelson Onmura e Frederico Flexa) e 4 bronzes (Ivana Santana, Rogerio Cherubin, Soraya Carvalho e Rosimeri Salvador)Havana-1991: 1 ouro (Shigueto Yamazaki), 2 pratas (Patricia Dias Bevilacqua e Sergio Ricardo Oliveira) e 7 bronzes (Monica Angelucci; Maria Cristina de
Souza, Edilene Aparecida Andrade, Soraia Andre, Sumio Tsujimoto, Renato Gagnino e Frederico Flexa)Mar del Plata-1995: 1 ouro (Jose Mario Tranquillini), 3 pratas (Carlos Eduardo Matt, Daniel Fausto Dell'Aquila e Edilene Andrade) e 9 bronzes (Danielle Zangrando, Sergio Ricardo Oliveira, Andrea Berti, Carlos Anderson Bortole, Vania Ishii, Flavio Canto, Henrique Guimaraes, Valeria Brandino e Rodolfo Yamayose)Winnipeg-1999: 1 ouro (Vania Ishii), 3 pratas (Denilson Lourenco, Flavio Canto e Daniel Hernandes) e 6 bronzes (Danielle Zangrando, Sebastian Pereira, Fabiane Hukuda, Edinanci Silva, Marcelo Figueiredo e Priscila Marques)Santo Domingo-2003: 5 ouros (Luis Francisco Camilo, Flavio Canto, Edinanci Silva, Mario Sabino e Daniel Hernandes), 1 prata (Vania Ishii) e 4 bronzes (Tania Ferreira, Carlos Honorato, Fabiane Hukuda e Henrique Guimaraes)Rio de Janeiro-2007: 4 ouros (Danielle Zangrando, Edinanci Silva, Joao Derly e Tiago Camilo), 6 pratas (Daniela Polzin, Erika Miranda, Danielli Yuri, Mayra Aguiar, Leandro Guilheiro e Joao Gabriel Schilitler) e 3 bronzes (Alexandre Lee, Luciano Correa e Priscila Marques)Guadalajara-2011: 1 ouro (Luciano Correa), 1 prata (Rafael Silva) e 1 bronze (Maria Suelen Altheman)
O que voce vai ler na edicao 90 da revista pc e cia:Clike Aqui Para Ir Ao Melhor SIt De Download Da Internet! All-in-one: Voce ainda tera umQuem nunca chutou o gabinete do computador embaixo da mesa que atire a primeira pedra. A falta de espaco para os computadores nas mesas, muitas vezes nos obriga a colocar gabinete, monitores e impressoras em posicoes incomodas para a realizacao de nosso trabalho no dia-a-dia. Conheca o conceito all-in-one, e veja como ele pode facilitar, e muito, a sua vida.A evolucao inevitavel: GPGPUO ano de 2010 trara varias novidades e algumas quebras de paradigmas para o mundo da informatica. Conheca neste artigo uma destas grandes mudancas.Entenda tudo sobre o PhysXPhysX e um recurso presente nas placas de video da NVIDIA com suporte a DirectX 10 para calculos de fisica em jogos. Entenda como ele funciona e quais sao as suas vantagens e desvantagens.Atom Dual-CoreComputadores pessoais consumindo menos energia do que uma antiga lampada incandescente, e ainda com bom desempenho. Esse sonho pode ser uma realidade com o Atom 330. Testamos a placa IPXLP-MB, da PCWARE, e ensinamos como montar um sistema energeticamente eficiente.PC e TV em um soQue tal ter em uma so tela PC, TV e videogame? Com o PlusTV e o TVBox e possivel fazer isso.Mouse para SkypeRecentemente a Integris lancou um novo produto, o Mouse para Skype 303JU, que oferece as funcionalidades de um mouse e de um telefone Skype.Conheca a seguir um pouco mais sobre este produto, e descubra o quanto ele pode simplificar a sua vida.PC de baixo consumo para escritorioVoce esta procurando um PC de baixo consumo e de boa qualidade para o seu escritorio ?Talvez sua busca tenha acabado! Conheca o novo Desktop da Lenovo. E muito Mais.. UPLOAD: Juniorcaus|Comando Downs Tamanho: 8.0 MBFormato: Pdf BAIXAR CODIGO BAIXAR CODIGO Baixar Jogo Resident Evil 4 PCResident Evil 4 download e um jogo de acao em terceira pessoa com elementos de tiro e um enredo de arrepiar, elementos que constituem um genero conhecido com horror survival. Este titulo, inclusive, foi consolidado pela sua tradicional franquia, que traz novos elementos sem perder os bons aspectos que fizeram dela um sucesso.O jogador esta na pele de Leon, o mesmo protagonista de Resident Evil 2, que agora e um renomado agente da CIA e vai a um bizarro vilarejo situado na Espanha a fim de resgatar a filha do presidente dos Estados Unidos. No entanto, ao chegar la, ele se depara com criaturas nada amigaveis, os chamados Ganados, homens infectados por um virus que os torna bastante semelhantes a zumbis, mas com capacidade de correr e usar armas, por exemplo.Devido as suas habilidades o game Resident Evil 4 download, os novos inimigos exigem maior dinamismo do jogador, coisa que os comandos novos permitem bem. Em RE4 ha um novo sistema de mira, que fazem com que o jogador tenha maior controle e precisao ao atirar. A camera agora tem uma nova perspectiva, situando-se sempre sobre o ombro do protagonista.Fas da serie e do genero devem obrigatoriamente ter este titulo, e mesmo aqueles que
nao estao familiarizados com a franquia, Resident Evil 4 e recomendado.Genero: Acao/ThrillerIdioma: InglesMidia: DVDRequisitos MinimosProcessador: Pentium III 1 GHz ou Athlon equivalenteVelocidade do processador: 1 GHzMemoria RAM: 256 MBMemoria de video: 128 MBChipset de video: NVIDIA 6200 / ATI X300Direct3D: SimVersao do DirectX: 9.0cSistemas Operacionas: Windows 2000, Windows XPEspaco: 3.5 GB livres em discoVelocidade do Leitor de CD: 16 XRequisitos RecomendadosProcessador: Pentium 4 ou Athlon equivalenteVelocidade do processador: 2 GHzMemoria RAM: 512 MBMemoria de video: 256 MBChipset de video: NVIDIA 6200 / ATI X300Direct3D: SimVersao do DirectX: 9.0cSistemas Operacionas: Windows 2000, Windows XPEspaco: 3.5 GB livres em disco PROGRAMAS UTILIZADOS: Link's Tirado Do Sit Baixaki !!Daemontool's Like Clike-AkiUTorrent Clike-Aki JOGO:Jogo Completo Via Torrent Clike-AkiKey do Game bh82220691119281
vidas,na escola ou em outro lugar. O uso correto da tecnologia nas escolas nesses ultimos anos vem melhorando o nivel de aprendizagem dos alunos pois os mesmos muitas vezes aprendem brincando desde que haja um acompanhamento de perto por parte dos professores ou qualquer outro profissional da area, que analise todo processo de aprendizagem dos estudantes.REFERENCIASELIZABETH, Maria Bianconcini de Almeida e ELISABETTE, Maria Brisola Brito Prado. Tecnologias de Informacao e Comunicacao na Educacao.
em nossas vidas e que nos permite um parametro social de linguas compreendidas e vivenciadas de forma clara e fundamentado, passamos a ver os recursos tecnologicos tao necessarios e praticos como o trabalhar e o receber. Naturalmente, essas conquistas adquiridas ocorrem com muita dedicacao e desafios. Uma vez que, muitas vezes precisamos priorizar horas para realizar uma busca, entender, analisar, comparar e organizar uma estrategia de ensino e aprendizagem dentro e fora da escola. Onde so ira contemplar aqueles que ja utilizam os recursos ou que estao tocados pela sensibilidade de interacao e socializacao das TICs.Portanto, e arduo o processo da busca pelo o aprender... Sabendo que, o mesmo e continuo e que jamais chegaramos ao aprendizado concluido perante a sociedade atual.Agora, quando somos capazes de operar estas linhas de comunicacao e quase impossivel sentir-se um educador contextualizado sem elas em nosso recorte social...
DO FORUMNavegando pelo site HTTP://pt.Wiktionary.org2.11Num mundo wiki, uma escola idem - Parte ISegundo Jaime Balbino, em seu ensaio relata:Daqueles que ja visitaram a Wikipedia ou dela ouviram falar, muito poucos tem claro como e a sua estrutura de trabalho e o quanto ela e revolucionaria. Reduzi-la ou somente compara-la a tantas outras enciclopedias existentes retira o que ha de mais caro no seu modelo. Perde-se a perspectiva de compreender, reproduzir e reaplicar esta inovacao (15 de janeiro de 2007) Diante do ensaio apresentado, podemos analisar a importancia que o autor da a Wikipeia, enquanto recurso de pesquisa contemporanea da sociedade, da riqueza de informacoes e interacoes de seus usuarios. Bem como, a possibilidade de organizacao e atualizacao das informacoes expostas aos leitores. Portanto, consideramos uma navegacao agradavel e ao mesmo tempo complexa. Uma vez que oferece varios links e neles uma diversidade de alternativas de buscas que nos convida a navegar a deriva. De modo que, precisamos frisar nossos caminhos com clareza e objetividade.Um abraco a todas e todos!Grupo: Compartilhar (Josilene; Lia Silva e Orquideia)Dona Ines/PB, 13 de junho de 2011.Registro do Diario de Bordo: Desenvolvimento da atividade Planejada2. 7Ola Isabel!A atividade Planejada esta sendo realizado na Escola Municipal Educador Paulo freire, nos turnos manha e tarde, com os alunos do 1o ao 5o ano, no periodo de 01-17/06/2011. De modo que muitas coisas trabalhamos e outras estao em processo. Portanto, toda aula, apresentamos objetivos com generos diversificados, brincadeiras e atividades artisticas. Onde estamos observando o envolvimento e interacao de todos.
a sua medida, como se fora o unico perfeito. Nesse momento entrou o carpinteiro, juntou o material e iniciou o seu trabalho. Utilizou o martelo, a lixa, o metro e o parafuso. Finalmente, a rustica madeira se converteu num fino movel. Quando a carpintaria ficou novamente sos, a assembleia reativou a discussao. Foi entao que o serrote tomou a palavra e disse: "Senhores, ficou demonstrado que temos defeitos, mas o carpinteiro trabalha com nossas qualidades, com nossos pontos valiosos. Assim, nao pensemos em nossos pontos fracos, e concentremo-nos em nossos pontos fortes. "A assembleia entendeu que o martelo era forte, o parafuso unia e dava forca, a lixa era especial para limar e afinar asperezas, e o metro era preciso e exato. Sentiram-se entao como uma equipe capaz de produzir moveis de qualidade. Sentiram alegria pela oportunidade de trabalhar juntos. Ocorre o mesmo com os seres humanos. Basta observar e comprovar. Quando uma pessoa busca defeitos em outra, a situacao torna-se tensa e negativa; ao contrario, quando se busca com sinceridade os pontos fortes dos outros, florescem as melhores conquistas humanas. E facil encontrar defeitos, qualquer um pode faze-lo. Mas encontrar qualidades... isto e para os sabios!!!!
Canada, Franca e Inglaterra. 2004 Nasce a OLIMPIADA BRASILEIRA DE MATEMATICA DAS ESCOLAS PUBLICAS (OBMEP). 2005 E realizada a primeira edicao da OLIMPIADA BRASILEIRA DE MATEMATICA DAS ESCOLAS PUBLICAS (OBMEP). 2009 Recorde: mais de 19,5 milhoes de alunos se inscrevem para a edicao anual da OBMEP em 5.518 municipios brasileiros.2011 A sua escola se inscreve na OBMEP e voce passa a fazer parte dessa historia!Fonte: www.obmep.org.br
2 b) Y = -2X2 - 3 2. Calcule x e x nas equacoes abaixo:a) x2 + 4x + 2 = 0b) 2x2 + 4x + 2 = 03. Resolva as inequacoes abaixo:a) 2x2 - 5x + 2 > 0b) 4 x2 9c) ( 1 - 4x2 ) . ( 2x2 + 3x ) > 0d) ( 4x2 + x 5 ) : ( 2x2 3x 2 ) > 04. Calcule os pontos de maximo e de minimo das parabolas abaixo: a) x2 + 4x 8 = 0 b) - 2x2 - 4x + 16 = 0 5. Dadas as funcoes f(x) = 5x2 + 2x - 7, com x R e g(x) = 4x + 1, com x R, o valor de f(g(-8)) e igual a. 6. Tio Joao possui uma fabrica de sorvetes. Mensalmente sao vendidos, em media, 600 caixas de picoles pelo preco de R$ 30,00 cada. Com o objetivo de incentivar o aumento da venda do numero de caixas de sorvetes, Tio Joao observa que cada R$ 1,00 diminuido no preco da caixa, ele vende 30 caixa a mais. Sendo assim, quanto Tio Joao deveria cobrar pela caixa para que sua receita fosse maxima?7. Classifique as funcoes abaixo em injetora, sobrejetora ou bijetora.- Dizemos que uma funcao f e injetora quando para todo (x1 e x2 ) D , se (x1 = x2)implica que f(x1 ) = f(x2 ). - Dizemos que uma funcao f e sobrejetora quando o seu conjunto imagem e igual aocontradominio.- Dizemos que uma funcao e bijetora quando ela e injetora e sobrejetora ao mesmotempo.7.1.) Seja as funcoes abaixo, definidas em R, Construa os graficos e classifique-as em injetora, sobrejetora, bijetora ou nem injetora nem sobrejetora.a) f(x) = 2xb) f(x) = f(x) = x2 2c) f(x) = | x | d) f(x) = sen(x)8. Seja a funcao f(x), definida nos reais, tal que f(x) = 5x4 + 2x2 4, o valor de f(2) e igual a...9. Se f(x) = cos(x), entao a derivada fV (x) e: 10. A equacao da velocidade de uma particula que se movimenta segundo a lei horaria s = f(t) e dada por v = f (t). Sabendo que um movel se movimenta segundo a funcao horaria s(t) = 4t2 + 6t + 5, com s em metros e t em segundos obtenha a velocidade deste movel no instante t = 12s.11. A equacao e o coeficiente angular da reta que passa pelos pontos ( 6 , 4 ) e ( 8 , 6 ) sao respectivamente iguais a... 12. Sendo f(x) = x3 + x , g(x) = x + 1 e h(x) = f(x) . g(x), o valor de h(2) vale... Professor: Damiao Batista
OBMEP - PROVA COM SOLUCAO COMENTADA - TODOS OS NIVEIS7o OLIMPIADA BRASILEIRA DE MATEMATICA DAS ESCOLAS PUBLICAS OBMEP/2011CEMJA - FRANCISCA PEREIRA DE SOUSA MORAISAVENIDA JOAQUINA MARIA DE SOUSA , S/N - CEP: 64690-000BAIRRO JOSE AQUILES DE SOUSA FRONTEIRAS PI 1 FASE DA OBMEP 2011 - NIVEL 3 - GABARITO OFICIAL QUESTAO ALTERNATIVA CORRETA 01 B 02 B 03 D 04 D 05 E 06 C 07 E 08 E 09 A 10 A 11 D 12 C 13 E 14 A 15 D 16 D 17 C 18 E 19 B 20 D RELACAO DOS CLASSIFICADOS PARA A 2o FASE NIVEL 3 NOME N DE ACERTOS TURMA 01 Maria Flaviane Arrais Martins 10 3 Ano 02 Maria Marciana de Oliveira 09 1o Ano 03 Maria da Paz da Silva Sousa 09 3 Ano 04 Raul Xavier da Silva 09 1 Ano 05 Andsson Patricio Ribeiro 09 1 Ano 06 Renata Silva Ribeiro 09 3 Ano 07 Loana Mikael de Lima Paiva 09 3 Ano 08 Antonia Maciana Gomes dos Santos 08 3o Ano 09 Francisco Valdemir de Souza Filho 08 1 Ano 10 Fernanda Maria da Silva 08 1 Ano 11 Antonio Josival da Silva 08 2o Ano 12 Bianca Fernanda Bezerra da Silva 08 3 Ano 13 Wellington Ferreira de Sousa 08 2 Ano 14 Pedro Hudson Andrade P. Oliveira 08 2 Ano 15 Rafael Anderson da Silva 08 1 Ano 16 Marcos Antonio de Sousa Gomes 08 1 Ano 17 Jose Romario Bezerra 08 2 Ano 18 Thayanne Gabrielly Ribeiro M. Feitosa 07 3 Ano 19 Virgildo Antonio Bezerra 07 3 Ano 20 Maria Monica de Andrade 07 3 Ano 21 Antonia Raquel da Silva 07 3 Ano 22 Fabricia Rita de Sousa 07 2o Ano Damiao Batista de Sa Professor Responsavel PROBLEMA: Eu tenho o dobro da idade que tu tinhas quando eu tinha a tua idade. Quando tu tiveres a minha idade, a soma das nossas idades sera de 45 anos. Quais sao nossas idades? RESOLUCAO DO PROBLEMA:MINHA IDADE HOJE = 2XMINHA IDADE ANTES = YTUA IDADE HOJE = Y TUA IDADE ANTES = XTEMPO DECORRIDO DE ANTES ATE HOJE = NLogo vale as relacoes: Minha idade hoje e igual a minha idade antes mais o tempo decorrido, assim como sua idade hoje e igual a sua idade antes mais o tempo decorrido.y + n = 2x e y = x + n Dai vem que:2x - n = x + nx = 2n VERIFICAMOS QUE O TEMPO DECORRIDO E IGUAL AO TEMPO A DECORRER = NMINHA IDADE DEPOIS = Minha idade hoje + n = 2X + nTUA IDADE DEPOIS = Tua idade hoje + n = X + 2n DAI VEM QUE:2x + n + x + 2n = 45, como x = 2n , temos que:9n = 45n = 5x = 2n = 10x = 10 SOLUCAO COMPLETA:MINHA IDADE HOJE = 2X = 20 anosMINHA IDADE ANTES = Y = x + n = 15 anosTUA IDADE HOJE = Y = x + n = 15 anosTUA IDADE ANTES = X = 10 anosMINHA IDADE
DEPOIS = Minha idade hoje + n = 2X + n = 25 anos TUA IDADE DEPOIS = Tua idade hoje + n = X + 2n = 20 anos Professor: Damiao Batista
da carga q colocada num ponto P dessecampo."O potencial eletrico, V, euma grandeza escalar.No SI, o potencial e medido em volt (V)1. A energia potencial eletricade uma carga q, situada no ponto P de um campo eletrico, vale 40 J. Calcule opotencial eletrico no ponto P, quando q = 5. 10-6C .2. A energia potencial eletricade uma carga q, situada no ponto P de um campo eletrico vale -20 J. Calcule opotencial eletrico no ponto P, quando q = 0,05 C.3. Uma carga Q tem um potencialde 12 V em um ponto P. Qual e a energia potencial eletrica de uma carga q = 5. 10-6C,colocada no ponto P?4. No campo eletrico produzidopor uma carga pontual Q = 4.10-7 C, calcule o potencial eletrico emum ponto P, situado a 2m de Q. O meio e o vacuo.
pervasiva de inicio na infancia ou autismo atipico, pode ter inicio mais tardio, ate os 12 anos de idade. Assim como a crianca com autismo de inicio precoce, a crianca com autismo atipico nao desenvolve relacionamentos sociais normais e frequentemente apresenta maneirismos bizarros e padroes anormais de fala. Essas criancas tambem podem ter sindrome de Tourette, doenca obsessivo-compulsiva ou hiperatividade. Assim, pode ser muito dificil para o medico diferenciar entre essas condicoes. Prognostico e tratamento Os sintomas de autismo geralmente persistem ao longo de toda a vida. Muitos especialistas acreditam que o prognostico e fortemente relacionado a quanto idioma utilizavel a crianca adquiriu ate os sete anos de idade. Criancas autistas com inteligencia subnormal - por exemplo, aquelas com Q.I. abaixo de 50 em testes padrao - provavelmente irao precisar de cuidado institucional em tempo integral quando adultos. Criancas autistas na faixa de Q.I. proximo ao normal ou mais alto, frequentemente se beneficiam de psicoterapia e educacao especial. Fonoterapia e iniciada precocemente bem como a terapia ocupacional e a fisioterapia. A linguagem dos sinais as vezes e utilizada para a comunicacao com criancas mudas, embora seus beneficios sejam desconhecidos. Terapia comportamental pode ajudar criancas severamente autistas a se controlarem em casa e na escola. Essa terapia e util quando uma crianca autista testar a paciencia de ate mesmo os pais mais amorosos e os professores mais dedicados. Lista de Checagem do Autismo A lista serve como orientacao para o diagnostico. Como regra os individuos com autismo apresentam pelo menos 50% das caracteristicas relacionadas. Os sintomas podem variar de intensidade ou com a idade. Dificuldade em juntar-se com outras pessoas,Insistencia com gestos identicos, resistencia a mudar de rotina,Risos e sorrisos inapropriados,Nao temer os perigos, Pouco contato visual,Pequena resposta aos metodos normais de ensino,Brinquedos muitas vezes interrompidos,Aparente insensibilidade a dor,Ecolalia (repeticao de palavras ou frases), Preferencia por estar so; conduta reservada,Pode nao querer abracos de carinho ou pode aconchegar-se carinhosamente,Faz girar os objetos, Hiper ou hipo atividade fisica,Aparenta angustia sem razao aparente,Nao responde as ordens verbais; atua como se fosse surdo,Apego inapropriado a objetos,Habilidades motoras e atividades motoras finas desiguais, e Dificuldade em expressar suas necessidades; emprega gestos ou sinais para os objetos em vez de usar palavras.
velhas e adultos.A hidrocefalia e frequentemente classificada como comunicativa ou nao comunicativa. No primeiro caso o problema e normalmente uma deficiencia na absorcao do CSF no final do sistema, enquanto no segundo caso ha um bloqueio a circulacao do CSF dentro do sistema ventricular.
trouxe a lesao medular. Para os pais que tiveram filhos com deficiencia e para as proprias pessoas com deficiencia a aceitacao passiva da morte resulta da perda de sentido da vida. (RIBAS, 2007, p.24).Alem disso, Ribas (2007) ainda aponta para o perigo de que ao interpretarmos a deficiencia como algo suficientemente adversa a ponto de abalar o sentido da vida, logo passemos a justificar a interrupcao da gestacao de bebes que comprovadamente irao nascer com deficiencia, uma vez que o sentimento de que talvez nao valha a pena viver sendo uma pessoa com deficiencia, pode levar a sensacao de que talvez nao valha a pena nascer com uma deficiencia, o que poderia implicar em atitudes como o aborto, por exemplo.No entanto, e necessario esclarecermos que o sentimento de que nao vale a pena viver tem sua origem nas relacoes sociais vivenciadas por familias e por pessoas com deficiencia. Estando, portanto, esse sentimento ligado ao sentimento de perda. E essa perda tem sempre como modelo determinado padrao de normalidade. Ter uma deficiencia e ter que conviver com a diferenca (com toda carga ideologica negativa que esse termo carrega na sociedade capitalista). Neste contexto, o sentimento que nao vale a pena viver e um produto social que a pessoa com deficiencia e seus familiares acabam por consumir em determinado momentoda vida. Desta maneira, os sentimentos que prejudicam a vida das pessoas que tem deficiencia e de seus familiares sao frutos de situacoes concretas de vida, nas quais estao presentes determinantes sociais, culturais, economicos e politicos.Nesta perspectiva, olhar a deficiencia a partir da negacao resulta, por conseguinte, na negacao do direito da pessoa com deficiencia de viver na sociedadecom igualdade deoportunidades. Sendo assim, a pessoa com deficiencia esta sujeita na sua vida cotidiana a varios impedimentos. Embora a legislacao brasileira refute qualquer tipo de cerceamento no exercicio da cidadania dessas pessoas, os impedimentos ainda persistem, se configurando em varios tipos de barreiras.Vamos lutar e nos informar para mudar isso!!!!Fonte: http://www.webartigos.com/articles/37026/1/O-preconceito-social-contra-a-pessoa-com-deficiencia-algumas-implicacoes/pagina1.html#ixzz16CcKTGwwPara doacoes financeiras, pode-se doar para:Bnaco do BrasilAG: 1579-2C/C: 10357-8Doacoes e Visitas:Rua Pajura, 256 - Taquara Jacarepagua - CEP: 22740- 210 - Rio de Janeiro/RJTel: (21) 3392-9646
e o papai nunca irao saber! Eu muito curiosa mais que depressa comecei a sondar sobre o que ele compraria, e depois de alguns minutos ele disse: "Vou trabalhar muito e ter muito dinheiro pra comprar aquele livro de herois que tem na padaria, que ja te pedi mil vezes e voce nunca me deixa comprar!!! rsrsrs coisas de crianca!!