dos Montes, a estetica e simbologia dos castelosmedievais comparando-os ao castelo contemporaneo de Ze dos Montes. O castelo doSeu Ze dos Montes e simples, rustico, porem de uma beleza extraordinaria, queaos observadores atentos remete a arquitetura dos castelos Mouros de fundacaomulcumana, datado do seculo IX, em Cintra, Portugal. Tambem trazemos a tona as simbologiasreligiosas do senhor Ze dos Montes ao homenagear Nossa Senhora aparecida o quale devoto. Castelo do Ze dos Montes em Natal Componente curricularHistoriaDisciplinas relacionadasArtes, geografia,religiao, sociologia, filosofia. Aspectos relevantes do videoO video traz aspectosrelevantes que devem ser trabalhado em sala de aula, iniciando com as historiasfantasticas do Sr. Jose Antonio Barreto, conhecido por Ze dos Montes, a missaode construir o castelo recebido por uma entidade mitica da religiao catolica.Tambem se pode perceber a enfase aos aspectos climaticos e economicos da regiao.Pode-se trabalhar tambem a estetica da arquitetura medieval e as remitenciaspara a estetica do castelo do seu Ze dos Montes. A partir do documentariopode-se estudar a historia local e as origens dos castelos portugueses. O videotambem favorece um estudo filosofico sobre mitos sociologicos a partir daiconografia apresentada. O professor deve se preparar para essa aula lendo otexto Arquitetura da Fe de autoria da Profa Elizete Arantes, no link:http://elizetearantes.blogspot.com.br/2010/06/arquitetura-da-fe-do-rio-grande-do_4017.html.Acessado em 29/11/2012.Castelo de Sintra-PortugalDuracao da atividadeRecomenda-sequatro horas-aula.O que o aluno podera aprender com esta aulaEntender arelacao da historia local com outras historias alem-mar, entre a arte e a religiao.Compreender os conceitos semioticos por meio da iconografia e estetica da arte medieval. Possibilitar ao aluno a descoberta de sua propriapoetica e respeito a sua propria historia. Conhecer as adversidades de suaregiao como tambem sua exuberancia natural e cultural. As construcoesarquitetonicas medievais e as remitencias historicas, filosoficas esociologicas. Quem foram os Mouros? Quais os seus legados? Por que os homensconstroem castelos? Rio Grande do Norte e um estado com grande numero decastelos, por que? Nesse item aqui oprofessor devera se preparar com antecedencia para responder cada questao compropriedade. Estrategias e recursos da aula/descricaodas atividades 1a etapaPreparar a sala de video ou laboratorio de informatica e ou a sala deaula de forma agradavel e acolhedora aos alunos, ou seja, observar se ossuportes de exibicao de imagem e som estao funcionando bem, e se as cadeirasestao posicionadas para facilitar a visualizacao do aluno. Se o professor nao tiver acesso a midia com odocumentario podera acessar diretamente do link: http://www.youtube.com/watch?v=j8h4ZZFHHyk&list=LLa0Xcd5dYzi_ae_dXh98IpQ&feature=mh_lolz.O importante e que nada seja improvisado. O professor podera fazer download comantecedencia. 2a etapa Exibiro video O homem e seus castelos, produzidos e dirigidos pelos professoresElizete Arantes e Jefferson Souza. Porem, antes de iniciar a exibicao,sugerimos que o professor oriente os alunos para que observem as explicacoesque serao apresentadas pela narracao e anotem palavras e frases que consideremsignificativas para que sejam discutidas na etapa seguinte.O professor podera iniciar a aula trazendo as questoesda semiotica no que diz respeito aos signos religiosos citados na obra, comotambem os signos arquitetonicos das construcoes medievais, usos e costumes dosMouros, que poderao ser analisados de varios aspectos, antropologicos,iconograficos, etnograficos, gestalticos e esteticos. E imprescindivel que tenha em maos imagens devarios castelos portugueses, incluindo os de Sintra em Portugal que mais seassemelha