proprios, comuns, classificando conforme seu genero,grau e numero; identificar o conjunto de numeros naturais; resolver situacoes problemas com as quatro operacoes; compreender as operacoes de adicao e subtracao de material concreto; relacionar a divisao como ideia de repartir e como a operacao inversa damultiplicacao; reconhecer a importancia da higiene pessoal para favorecer o convivio social; reconhecer a necessidade de preservar os recursos naturais; caracterizar as estacoes do ano; reconhecer o homem como parte integrante do meio ambiente e as relacoesde interdependencia; saber os direitos e deveres no contexto familiar; valorizar todas as profissoes; localizar a escola na localidade.6- MetodologiaO Projeto Crianca Feliz tera inicio com a atividade seguinte, cada aluno iraate a frente e sinalizara uma brincadeira que mais gosta, assim os alunos queadivinharem terao a oportunidade de sinalizar tambem, seguindo sucessivamenteate que todos possam participar da brincadeira.Durante o desenvolvimento do projeto, atraves dos contatos obtidos com aescola parceira tornou-se possivel alcancar o conhecimento das propostas destainstituicao, atraves da pesquisa do entorno, a qual vem sendo realizada e aprimoradadurante os semestres anteriores no trabalho de reconhecimento da nossacidade/comunidade, juntamente com a percepcao das pessoas que fazem partedesta realidade. Valorizando os sujeitos envolvidos, seus conhecimentos que sedifundem em sua vida, que ultrapassam os muros da escola, existindo umentrelacamento destas vivencias juntamente com os conteudos necessarios aodesenvolvimento das habilidades exigidas na formacao dos educandos.Com os aprendizados anteriores, somados aos adquiridos durante estesemestre, podemos dizer que a educacao comeca em casa, chega na escola emforma de um diamante bruto, o qual vai sendo lapidado a cada dia na escola,quando as duas instituicoes familia e escola trabalham juntas, unidas, os resultadosalcancados sao: o brilho ofuscante desta pedra preciosa em questao, ou seja,conseguimos juntos, um trabalho de qualidade propiciando a educacao.O projeto contara com atividades diversas no decorrer do mesmo como:Exposicao dialogada, construcao de cartazes, passeio de campo no entorno daescola, leituras, producao de textos (como pequenos bilhetes confeccionado pelascriancas, convidando os pais para ajudar e participar na/da festa), realizacao debrincadeiras educativas, hora do conto, pesquisa, entrevistas ( tipo quais asbrincadeiras que os avos e pais das criancas realizavam em sua infancia? cadaaluno alem da entrevista podem ilustrar as brincadeiras para construcao de um muralque sera exposto durante as atividades festivas.)O termino do projeto se dara com uma tarde de brincadeiras, jogos educativos,caca ao tesouro, recreacao no patio, sala de atividades ludicas e artes, tatuagensentre outras. Dentre os eventos da festa havera distribuicao de pipocas, cachorroquentee suco para as criancas. Durante as festividades da Semana da Crianca osalunos receberao brindes.7- AvaliacaoO Projeto sera avaliado apos a execucao das atividades realizadas em sala deaula e em casa.A avaliacao sera diaria levando-se em conta a participacao e o interesse dosalunos, que sera demonstrado atraves da realizacao das atividades propostasdurante o periodo de duracao do projeto e posteriormente a realizacao de provaspara testar os conhecimentos adquiridos pelos educandos, medindo assim o nivel decompreensao conquistado durante o trabalho.A Questao da avalicao do projeto servira tambem para verificar a eficacia darealizacao do mesmo, bem como se os objetivos pensados foram alcancados, destaforma enquanto educadores podemos repensar, refazer e reconstruir, atraves deoutras possibilidades