qual eram os nossos medos, nossos sonhos etc.Naquela epoca eu trabalhava com a Educacao Infantil e as series iniciais do Ensino fundamental e meu filho estava as vesperas desta fase, estava adolescendo. Por coincidencia em 2003, fui designada para trabalhar como Professora Orientadora de Informatica Educativa e para minha surpresa ou melhor, meu maior medo, iria trabalhar com os alunos de 5a a 8a series. O que foi desafiador e um periodo muito interessante, porque passei a fazer o exercicio que a professora de especializacao havia sugerido. Passei a buscar na memoria como tinha sido a minha adolescencia, busquei leituras de especialistas que me dessem embasamento para lidar melhor com a faixa etaria com a qual estava trabalhando e, principalmente para acompanhar meu filho que passava por essa transicao.Hoje, lido melhor com os adolescente. Gosto da vivacidade que possuem e de observar a mudanca constante de humor e tentar ajuda-los na medida do possivel, contribuindo para que possam atingir a vida adulta de forma mais tranquila. O legal e que minha filha esta entrando nesta fase e, la vou eu ver e viver isso de perto novamente.Oh, quantas emocoes!Sugiro a leitura do artigo que transcrevo abaixo: "Adolescencia e Familia - A dificil arte de adolescer"A adolescencia e uma fase evolutiva na vida do ser humano onde se busca uma nova forma de visao de si e do mundo; uma reedicao de todo desenvolvimento infantil visando definir o carater social, sexual, ideologico e vocacional.Esse processo evolutivo ocorre dentro de um tempo individual e de forma pessoal em que o adolescente se ve envolvido com as manifestacoes de seus impulsos intuitivos exteriorizados atraves de suas condutas nem sempre aceitas como normais pela sociedade.Podemos dizer que adolescencia e sinonimo de crise, pois o adolescente, em busca de identidade adulta, passa para o periodo turbulento (variavel segundo o seu ecossistema (socio-familiar).Segundo a teoria kleiniana, essa fase poderia ser definida como correspondente a positiva elaboracao da posicao depressiva.A esta crise, provocada pela ampla e profunda desestruturacao em todos os niveis da personalidade, segue-se um processo de reestruturacao, passando por ocasioes nas formas de exprimir-se ao longo dos anos.o eixo central dessa reestruturacao e o processo de elaboracao dos lutos gerados pelas tres perdas fundamentais desse periodo evolutivo:1. Perda do corpo infantil:Nessa fase, o adolescente vive com muita ansiedade as transformacoes corporais ocorridas a partir da puberdade, as quais exigem dele uma reformulacao de seus mundos interno e externo. Muitas vezes, as restricoes familiares e sociais para controlar esses impulsos, ameacam tanto o seu desenvolvimento que chega a causar retardo em seu crescimento e no aparecimento natural das funcoes sexuais proprias dessa fase.2. Perda dos pais da infancia:Os pais, antes idealizados e supervalorizados, passam a ser alvo de criticas e questionamentos. Dessa forma, o adolescente busca figuras de identificacao fora do ambito familiar.Nesta fase, se caracteriza a dependencia/independencia dos filhos em relacao aos pais e vice-versa; e o momento em que o adolescente busca substituir muitos aspectos da sua identidade familiar por outra mais individual.3. Perda da identidade e do papel socio-familiar infantil:Da relacao de dependencia natural do