SILVA, M.G.M., Novas Aprendizagens. SENAC: Sao Paulo. Resumo: Objetos de aprendizagem visto como uma nova tendencia de estudo. Podera se transformar no DNA da educacao do futuro. E necessario uma analise critica de sua utilizacao. O modelo pedagogico devera contemplar os conceitos de ensino e aprendizagem colaborativa. Os AO sao segmentos de informacao autonomas destinadas as aprendizagem. Sao arquivos digitais que podem ser utilizados e reutilizados, armazenados em repositorios catalogados para serem identificados. Os metadados sao dados que descrevem o conteudo dos arquivos digitais desde o nome dos autores (simples) ate informacoes sobre seu conteudo, publico alvo, etc (complexo). Comparam-se os AO a caixas etiquetadas: caixas com conteudo e multiplos objetos e etiquetas (metadados) que auxiliam na organizacao e busca. Podem ser conteudos multimidia, instrucionais, software instrucionais e ate pessoas organizacoes e eventos. Existem varias definicoes. Suas caracteristicas: Autonomo, Interativo, Reutilizavel, Agrupavel e Identificado por metadados. Devem ser desenvolvidos segundo especificacoes e padroes tecnicos, assim se estiver disponibilizado na internet pode ser utilizados por todo o mundo. Caracteristicas de desenvolvimento: Interoperabilidade, Reutilizacao, Acessibilidade, Durabilidade, Escabilidade e Custo. Padronizacao e importante para garantir a viabilidade, para nao depender de uma unica tecnologia. Metaforas: O LEGO: OA podem ser agrupados ou reagrupados de diferentes maneiras, para compor novas e diferentes formas.ATOMO: Estidades pequenas que podem ser combinadas e recombinadas para formar entidades maiores.CONSTRUCAO: materiais pre-fabricados , possuem especificacoes tecnicas e padroes, oportunizam diferentes oportunidades para criacao e inovacao, podem ser combinados para pequenas ou grandes formas e permitem economia de escala. Hierarquia de conteudos granulares: Primeiro nivel: dados brutos; Segundo nivel: Objetos de informacoes formados por conjuntos dos elementos ou dados brutos; Terceiro nivel: conjunto de objetos de informacoes. Desse processo resulta um repositorio de objetos de informacao reutilizaveis que podem ser aproveitados por diferentes modalidades de aprendizagem e tipos de distribuicao de midias. Inclui o e-learning, aulas tradicionais, solucoes educacionais hibridas e diferentes tipos de midia como impressa, CD interativo e Web. Mudanca de paradigma educacional, pois possibilita: Fonte de recursos didaticos conteudos, interacoes, simulacoes ou orientacoes didaticas e outras, seguindo padroes.Aprendizagem sob demanda O aluno pode gerenciar sua propria aprendizagem. Podendo ter acesso a qualquer hora em qualquer lugar. Aprendizagem correta para uma situacao especifica.Aprendizagem colaborativa e construcao coletiva Usar e colaborar com ele. Fazer comentarios para o desenvolvimento. Podera colaborar alterando sua forma e conteudo, construcao coletiva. Necessaria que os alunos desenvolvam estruturas para criar experiencias e contextualizacao. Os educadores serao os planejadores, gestores, orientadores e mediadores, criando novos curriculo e metodologias que levem a uma educacao inclusiva, contextualizada e significativa. Citacoes: O Institute of Electrical and Electronics Engineers - IEEE, define objetos como qualquer entidade, digital ou nao digital, que pode ser utilizada, re-utilizada ou referenciada durante a aprendizagem apoiada pela tecnologia (IEEE, 2002). Como aprendizagem baseada na tecnologia, podem ser considerados: sistemas de treinamento baseados no computador, ambientes de aprendizagem interativos, sistemas inteligentes de instrucao auxiliada pelo computador, sistemas de educacao a distancia e ambientes colaborativos de aprendizagem. ... qualquer recurso digital que pode ser reutilizado para assistir a aprendizagem.. e possa ser distribuido pela rede, sob demanda.... Wiley