Aspopulacoes humanas subtraem e somam no ambiente. Subtraem, porque extraem danatureza tudo que ela pode ofertar, na maioria das vezes com grandeirresponsabilidade; somam, porque sempre estao se desfazendo daquilo que naolhes e mais util, tendo como destino final o solo, o ar e a agua alitosfera/biosfera, a hidrosfera e a atmosfera.Oestudo da relacao sociedade-ambiente e, sobretudo, a contabilidade das somas emultiplicacoes dos impactos ambientais ocorridos, assim como, as subtracoes edivisoes dos recursos ambientais. Sendo que todas as operacoes matematicas-ambientaisrepresentam deficits do homem com a natureza, com o subsistematerra.Seconsiderarmos o campo da geografia politica mundial e a questao ambiental internacional,ironicamente pode-se dizer que, quanto mais o homem divide o planeta, mais osproblemas ambientais se multiplicam.Noutrasenda, torna-se cada vez mais dificil assentir no sofismo global denominado de desenvolvimentosustentavel, uma vez que, a sociedade global esta cada vez mais consumista -consumismo irracional, e cada vez mais capitalista individualismo egoistico,inviabilizando em definitivo o conteudo falacioso do desenvolvimentosustentavel, pois, nao e possivel o pernostico do desenvolvimento sustentavel,quando o modo de producao dominante (o capitalismo) e insustentavel, ou seja, abusca apressurada e sem pejo pelo lucro acima de tudo e de todos, sem limites esem fronteiras, faz do capitalismo um sistema de producao insustentavel face a finitudedos recursos ambientais do subsistema terra e sua incapacidade dereconstituicao, pelo menos a curto e medio prazo.Contudo,necessario se faz refletir sobre o mundo que os homens e mulheres de hoje,estao construindo para os homens e mulheres do amanha.Ney CostaProfessor, Geografo,Advogado e Escritor.Especialista e MestreQuestoes Ambientais. Ms. NEY COSTAOs sucessivosgovernantes incompetentes, negligentes e irresponsaveis do Brasil, nuncaelegeram como prioridade construir ESCOLAS, o que teria resolvido o problema dasuperlotacao das salas de aula, agora se veem obrigados a construir PRESIDIOS,na tentativa de resolver o problema da superlotacao das celas do caos, mas, semresolver o problema das ESCOLAS, jamais sera resolvido o problema dosPRESIDIOS. Mais ESCOLAS, menos PRESIDIOS,e uma questao simples e logica, ou seja, quando os mandatarios politicos,juridicos e economicos do Estado Brasileiro resolverem mudar de conduta, e, semsofismo, enfim, sem o silogismo sofistico aristotelico - que ordinaria eindecorosamente utilizam, e entao dedicarem-se na construcao de ESCOLAS,progressivamente, ocorrera a desconstrucao de PRESIDIOS. E notorio que, asconstrucoes e desconstrucoes que se aponta, sao apenas os primeiros passos, massao, ao extremo, indispensaveis.NeyCostaProfessor, Advogado, Escritor. CLICK AQUIGraduado em Geografia e Direito; Especialista em Ensino Superior; GestaoPublica e Lei de Responsabilidade Fiscal e tambem em Recuperacao de AreasDegradadas. Mestre em Saude e Ambiente (Area de concentracao - QualidadeAmbiental; Linha de pesquisa - Gestao e direito ambiental).Geografo, professor, advogado, escritor, jornalista, pesquisador e consultor.Ex-professor de geografia humana do curso de geografia da UniversidadeEstadual do Maranhao; Pesquisador Colaborador do Grupo de Estudos DinamicaTerritorial - GEDITE-UEMA; Consultor do Centro Brasileiro de RelacoesInternacionais CEBRI; Consultor do Programa Maranhao Rural (TV DIFUSORA SBT) e Professor de Pos-graduacao (ver lattes).Autor dos livros GEOGRAFIA NO BRASIL: Pequena historia, Grandesconquistas (2009); CIDADE DE RAPOSA: Analise geografica do espacosocioambiental (2009); SOCIEDADE E ESPACO AMBIENTAL: um ensaiotematico-conceitual (2010); AGRICULTURA, SAUDE E AMBIENTE: uma analise sobre oacumulo de nitrato em hortalicas (2011) e SAO LUIS: ilha ou metropole? (2012) - LEIA OS LIVROS.Areas de interesse: Geoeconomia e o desenvolvimento;Globalizacao,