no Diario Oficial no. 191 de outubro de 1990 do Estado de Roraima.Nivel de ensino/modalidade: Ensino Fundamental e Medio do Ensino RegularTurno de funcionamento: Matutino, Vespertino e NoturnoNumero de alunos: 1.147Matutino: 517Vespertino: 501Noturno: 1294. OBJETIVOS E PRINCIPIOS GERAIS DA ESCOLA ESTADUAL JESUS NAZARENO DE SOUZA CRUZa) OBJETIVOPropiciar condicoes ao educando para a construcao de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades que o torne capaz de intervir na sociedade de forma critica e participatica, conquistando sua cidadania. b) MISSAO DA ESCOLA:Formar pessoas criticas, comprometidas e atuantes na sociedade, favorecendo o conhecimento dos direitos e deveres dos cidadaos de forma a serem capazes de criar novas perspectivas de vida, valorizando a cultura e respeitando a diversidade cultural do povo. c) VISAO DE FUTUROQueremos ser uma escola de qualidade e de excelencia, oferecendo um ensino que possibilite aos nossos alunos a conquista da cidadania e a transformacao de sua realidade.d) VALORES E PRINCIPIOS DEFENDIDOSTrabalho em equipeUniao ProfissionalismoLideranca Formacao continuaEnvolvimento da comunidadeDemocraciaIgualdadeColaboracaoEquidadeRespeito5. MARCO REFERENCIALA escola, tomando para si o objetivo de propiciar condicoes ao educando para a construcao de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades que o torne capaz de intervir na sociedade de forma critica e participativa, conquistando sua cidadania, buscara eleger, como objeto de ensino, conteudos que estejam em consonancia com as questoes sociais que marcam cada momento historico, cuja aprendizagem e assimilacao sao consideradas essenciais para que os alunos possam exercer seus direitos e deveres, pois a escola tem a funcao de intervir efetivamente para promover o desenvolvimento e a socializacao de seus alunos.Para isso, mais do que se adequar as diretrizes legais, o desafio maior e o de promover o novo paradigma da educacao, especialmente no que concerne aos aspectos metodologicos, com a incorporacao da tecnologia e das novas formas de qualidade de vida. 5.1 MARCO FILOSOFICOA sociedade, segundo Marialice Mencarini (2008), compreende o conjunto de homens com grupos de diversas dimensoes e significados, que compoem a humanidade.Nos primordios, o homem buscou sobrevivencia, protecao e acasalamento. Hoje, a vida em sociedade traca, em seu conteudo, a disputa pelos bens. Entretanto, nao se pode abandonar o estabelecimento de regras gerais onde a imposicao de limites possibilita a nao invasao dos direitos individuais.A escola entra como parceira da familia para complementar e ampliar os conhecimentos e os valores adquiridos no contexto familiar, pois o homem tem a necessidade de participar de grupos sociais, dentre eles: familia, escola, igreja, trabalho e tantos outros. E necessario, portanto, compreender que todo individuo depende do outro e que para haver harmonia deve-se compreender as nocoes de direitos e deveres, onde tudo so pode funcionar em virtude da unidade das funcoes assumidas pelos co-participantes. A cada individuo e atribuida uma tarefa funcional e todos estao condicionados pela sua participacao no contexto geral. O ser humano, por natureza, e um ser em constante evolucao, as limitacoes dos direitos individuais em favor da coletividade foi o unico caminho politicamente encontrado para alcancar maior equidade social, quando se fala em ser humano, em individualismo e em sociedade.Partimos do entendimento de que o homem e um ser social e cultural, que com suas