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A morte, o processo de luto e a educacao frente ao morrer ainda permanecem temas distantes para muitos. Nao poucas vezes, devido aos sentimentos de confusao, estranheza e inseguranca que trazem aos que ficam, tornam-se abordagens carregadas de segredos e tabus, permanecendo encobertas pela angustia do manejo com o desconhecido. Nao se pode negar que a relacao da sociedade com a morte e marcada por evitacao e negacao. Diante de tantas vozes que se calam em meio as dores de uma perda, lanca-se o convite para tratar sobre o luto nao-reconhecido. Embora muitos possam nao saber o significado desta expressao, o luto nao reconhecido socialmente esta bastante presente no cotidiano de muitas pessoas, seja por meio de um aborto, uma perda perinatal ou um natimorto, o abandono infantil, uma separacao amorosa, amputacao, perdas financeiras ou materiais, relacoes de genero e as mais diversas representacoes atribuidas por estas fatalidades de forma individual. O luto nao reconhecido refere-se a falta de um espaco concreto e simbolico (quando nao se dispoe de um ambiente real e que tambem possa promover sentido as pessoas acometidas por uma perda) para que haja a expressao das emocoes diante das mudancas, a validacao do sofrimento e intervencao diante de diferentes circunstancias de morte. E a impossibilidade de pensar ou agir frente a momentos em que nao ha um corpo para velar (no caso de perda por morte) ou rituais que permitam a exposicao emocional e o compartilhamento das tristezas com uma rede de apoio capaz de amparar. Geralmente, seu conceito pode ser percebido por meio de regras de luto que estao a servico de especificar quem, quando, onde, como, por quanto tempo e por quem se deve expressar.Ha muito o que ser abordado sobre este tema, a fim de ser desmistificado. Tratar de lutos nao reconhecidos ao longo da vida significa abrir caminhos para refletir sobre a importancia de falar de sentimentos, pensamentos, emocoes, condutas, planos, vontades. O luto, quando ignorado ou mesmo nao abordado por medo ou receio do que a sociedade pode vir a pensar ou fazer a partir deste evento, pode se tornar um fator de risco importante para o adoecimento fisico, psicologico e social de muitas pessoas, a medida que nao encontram suporte necessario junto a uma rede de apoio para favorecer o manejo com as condicoes limitantes e poder seguir com a vida ao longo de um tempo individual.E importante saber que o luto e um processo normal e mesmo esperado de elaboracao de qualquer perda durante o ciclo vital, sendo fundamental para a saude mental, na medida em que proporciona maneiras de reconstrucao de sentido e recursos de adaptacao. Alem disso, encontrar um espaco para autorizar-se sentir, falar e expressar o pesar pela perda, seja por morte ou outros tipos de rupturas que acontecem na vida e poder encontrar um lugar seguro para aquilo que machuca nos momentos iniciais. Embora muito se tente encobrir, o processo de luto e necessario na medida em que e preciso dar sentido ao que aconteceu na vida de cada pessoa, para a possibilidade de retomada de controle
A finitude humana emerge como aspecto essencial e compoe-se, sobretudo, por questoes internas que levam a uma existencia temporal. Trata-se da presenca efemera do homem, em vida, que esta continuamente marcada por um horizonte limitado pelas dimensoes espaco x tempo. A medida que se experimenta a vida, a morte tambem e contemplada como um caminho; e esta trajetoria tem a finalidade de atribuir sentido a existencia. Afinal, vida e morte lancam-se, desde o principio, a intensidade do amor e, a datar desta imensidao de sentimentos, e possivel dizer que a primeira envia imensuraveis presentes a segunda, que os guarda para sempre na imortalidade. Estes presentes podem ser vislumbrados como as chamas daqueles que se apagam em terra, mas que resplandecem junto de um Deus maior no calor da eternidade.Refletir e deparar-se com o entardecer do viver nao significa deixar-se absorver pela obscuridade do morrer. Sua representacao mais integra esta na Sacralidade da vida e na circunstancia da morte como condicao de mudanca e renovacao. O universo e eterno e o homem e chamado a permanecer para sempre um fragmento dele, nao cessando jamais de existir no intimo de um espaco capaz de comportar uma estabilidade absoluta.Ainda ha muito receio ao pensar sobre a morte, uma vez que nomea-la ou reconhece-la como evento real e inevitavel a vida parece ameacar ou comprometer o sentido atribuido a totalidade da existencia. Diante do morrer, o homem concentra-se fundamentalmente entre a possibilidade de salvar-se ou perder-se por inteiro. Isto, muitas vezes, o impede de construir sentido a suas experiencias. Por tais razoes, diferentes perspectivas surgem com a finalidade de sustentar de forma digna o significado atribuido a finitude.Desde a historia, a humanidade conhece e dispoe de modos diferentes de ver, viver e sentir a morte. Esta circunstancia esta construida sob uma dimensao que nao carrega significado proprio, podendo assumir diversos sentidos e sendo, cada um deles, justificados. As variacoes atribuidas ao significado da morte dependem, em suas formas, do contexto, da cultura, dos valores e das concepcoes de vida de cada ser humano. Logo, a importancia outorgada a morte esta ligada as nocoes e perspectivas de vida de cada civilizacao ao longo da historia e do tempo e, por tal razao, deve ser reconhecida e respeitada. Diante de uma diversidade de teorias proposta para explicar o por que a morte acontece, qual o sentido dessa experiencia, se ha ou nao algo alem da vida e se a fe pode auxiliar, o ser humano ve-se frente a uma profunda revisao a despeito de crencas e valores que construiu ao longo de sua historia, iniciando um importante movimento em que aquilo que nao mais o sustenta e abandonado para ceder espaco ao que e capaz de acalmar suas angustias e inquietacoes ante o desconhecido. Portanto, e natural que muitos constructos internos incluso a fe diante da dor do luto, atravessem intensos momentos de negacao, reavaliacao e reconstrucao.Em tempos em que as ciencias veem-se limitadas quanto ao campo de investigacao e busca por verdades sobre as questoes essenciais da vida, as religioes, mesmo com suas controversias, surgem como orientadoras
dos percursos da alma para o homem. Do ponto de vista teologico, a partir de um conjunto de crencas ou dogmas, a perspectiva religiosa auxilia na elaboracao e enfrentamento do luto, revelando-se um influente recurso capaz de facilitar o processo de adaptacao e reconstrucao de sentido para a vida diante de uma perda dolorosa. A fe nao apenas funciona como ancora de sustentacao, mas tambem como ferramenta capaz de amenizar as sensacoes de insuficiencia e abandono que a perda pode registrar na vida do enlutado ao longo do tempo. Alem disso, crer em algo Sagrado pode ser util para o resgate da confianca, pois representa uma possibilidade de enderecar a morte de forma segura para sair do vazio e dar continuidade a vida.Tomar consciencia, aos poucos, do que fora rompido na trama da vida e fundamental para e reorganizacao de tarefas, responsabilidades e na resolucao de conflitos. A fe, tanto abalada nos primeiros momentos do luto, transforma-se em caminhos de esperanca, proporcionando sentido a dor e a vida. Esta especie de renascimento diante do luto e que assegura meios de fortalecimento para que as demais perdas sejam atravessadas. Este e o unico destino possivel para um luto: sentir, questionar, crescer e evoluir da adversidade. A construcao de significados para a finitude humana autoriza valor a existencia e naturalidade a morte, permitindo que o homem siga na esperanca do amparo e amadurecimento, confortado pela fe em suas diferentes formas de acolhida.
escrito, o que os olhos viramDevorados sao sem examinarInformacao e direcaoReflita, pondere, concluaMesmo que soe linda, reluza como ouroMesmo que venha de fulano de talIndependente da informacaoPense, repense. Nao engula inteiro!
de quaisquer consideracoes operacionais, precisa dar conta das varias dimensoes da sua inscricao historica.A primeira perspectiva e hegemonica. A segunda sustenta os encaminhamentos a seguir, pretendendo contribuir para a abordagem dialetica das relacoes privilegiadas no titulo.Veja texto completo: http://www.scielo.br/pdf/es/v31n113/13.pdfArtigo publicado na revista Educacao e Sociedade, Campinas, V. 31, N. 113, p. 1299-1318, out-dez. 2010* Texto baseado em pesquisas com financiamentos do CNPq e da FAPERJ.** Doutora em Educacao e professora do Programa de Pos-Graduacao em Educacao da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). E-mail: raquel@uol.com.br
de Educacao Superior de Brasilia IESBPilar@iesb.brAlberto TornaghiDoutorando (em Engenharia de Sistemas) - COPPE/UFRJAlberto.tornaghi@gmail.comC Metodos e Tecnologias3 Educacao UniversitariaB Descricao de Projeto em Andamento2- Experiencia InovadoraResumo: A capacitacao de docentes de nivel superior para o planejamento de estrategias didaticas que incorporem recursos das Tecnologias de Informacao e Comunicacao(TIC) tem sido um dos desafios das Instituicoes de Ensino Superior. A medida que as tecnologias digitais sao incorporadas em todas as atividades, inclusive no ensino, cresce a necessidade de que professores do ensino superior ampliem suas formas de pensar e planejar aulas e cursos, e desenvolvam competencias e habilidades relacionadas ao planejamento de estrategias de aprendizagem com a insercao das TIC.Com vistas a possibilitar aos docentes uma atualizacao no que se refere a utilizacao pedagogica desses recursos, o IESB desenvolve um curso, na modalidade de EAD, enfocando o planejamento de estrategias de aprendizagem com a incorporacao de recursos on-line. O curso auxilia os professores a conhecer o potencial pedagogico e a utilizar recursos on-line, enquanto os capacita a desenvolver o planejamento de estrategias de aprendizagem que integrem atividades presenciais e recursos on-line. Este artigo apresenta a concepcao e a estrutura do curso, chamado Docencia Superior e Recursos On-line: integrando tecnologias no ensino presencial, uma analise dos avancos e dificuldades dos professores-alunos participantes das primeiras turmas e os resultados da avaliacao do curso realizada pelos mesmos.Palavras-chave: educacao a distancia, capacitacao de professores, planejamento pedagogico no ensino superior, utilizacao de TIC no ensino.Saiba mais : http://www.abed.org.br/congresso2007/tc/4222007104244PM.pdf
as teorias que tratavam a afetividade e acognicao como aspectos funcionais separados advertindo sobre o fato de que,apesar de diferentes em sua natureza, a afetividade e a cognicao saoinseparaveis, nao dissociadas em todas as acoes simbolicas e sensorio-motoras.Ele postulou que toda acao e pensamento comportam um aspecto cognitivo,representado pelas estruturas mentais, e um aspecto afetivo, representado poruma energetica, que e a afetividade. De acordo com Piaget, nao existem estadosafetivos sem elementos cognitivos, assim como nao existem comportamentospuramente cognitivos. Vygotsky tambem explicita claramente sua abordagemunificadora entre as dimensoes cognitiva e afetiva do funcionamento psicologico.Afirma ele que (1996): "A forma depensar, que junto com o sistema de conceito nos foi imposta pelo meio que nosrodeia, inclui tambem nossos sentimentos. Nao sentimos simplesmente: osentimento e percebido por nos sob a forma de ciume, colera, ultraje, ofensa.Se dizemos que desprezamos alguem, o fato de nomear os sentimentos faz com queestes variem, ja que mantem uma certa relacao com nossos pensamentos." Atualmente a maioria das criancas apartir da educacao infantil estao sendo estimuladas a crescer e desenvolverpara serem profissionais de sucesso. O que vem gerando competicao demasiadaentre os colegas e a desvalorizacao ao ser humano em prol da valorizacao doter. Este projeto tem como pretensao mobilizar atraves dos teoricos citados, aimportancia do cuidado e do afeto na educacao infantil. Questionando tambem sea escola alem do papel de educar a cognicao e os conceitos, deve atuar numaEducacao Moral e de respeito ao serhumano, ja que e uma das primeiras instituicoes sociais em que ela faz parte. Ouainda, se isso tudo deve ser mesmo so obrigacao dos pais que trabalham nagrande maioria em periodo integral? Acredito que a sociedade e cumplice daeducacao de dentro de casa, talvez a resposta de um mundo melhor e melhoreseducacoes seja um regresso ao tempo onde todas as pessoas de uma comunidadeeram responsaveis pela educacao daquela crianca.Hellen Macias DiasCRP 06/66014Psicologa, Psicopedagoga e Educadora
acordo comPiaget, nao existem estados afetivos sem elementos cognitivos, assim como naoexistem comportamentos puramente cognitivos.Vygotskytambem explicita claramente sua abordagem unificadora entre as dimensoescognitiva e afetiva do funcionamento psicologico. Afirma ele que (1996): "A forma depensar, que junto com o sistema de conceito nos foi imposta pelo meio que nosrodeia, inclui tambem nossos sentimentos. Nao sentimos simplesmente: osentimento e percebido por nos sob a forma de ciume, colera, ultraje, ofensa.Se dizemos que desprezamos alguem, o fato de nomear os sentimentos faz com queestes variem, ja que mantem uma certa relacao com nossos pensamentos." Atualmentea maioria das criancas a partir da educacao infantil estao sendo estimuladas acrescer e desenvolver para serem profissionais de sucesso. O que vem gerandocompeticao demasiada entre os colegas e a desvalorizacao ao ser humano em prolda valorizacao do ter. Este projeto tem como pretencao mobilizar atraves dosteoricos citados, a importancia do cuidado e do afeto na educacao infantil.Questionando tambem se a escola alem do papel de educar a cognicao e osconceitos, deve atuar numa Educacao Moral e de respeito ao ser humano, jaque e uma das primeiras instituicoes sociais em que ela faz parte.Ou ainda, se isso tudo deve ser mesmo so obrigacao dos pais que trabalham nagrande maioria em periodo integral? Acredito que a sociedade e cumplice da educacao dedentro de casa, talvez a resposta de um mundo melhor e melhores educacoes sejaum regresso ao tempo onde todas as pessoas de uma comunidade eram responsaveispela educacao daquela crianca.Hellen Macias DiasCRP 06/66014Psicologa, Psicopedagogae Educadora Infantil
Abro as janelas porque preciso de ar, mas nunca tem ar para meu pulmao afogado. Coloco o santinho que meu avo me deu no peito e peco a ele: voce ja morreu por amor, nao deixe acontecer o mesmo comigo.Tati Bernardi Mas a verdade e que eu odeio o equilibrio. Porra, se eu to puta, eu to puta! Se eu to com ciume, nao vou sorrir amarelo e mostrar controle porque preciso parecer forte e bem resolvida.Tati Bernardi Eu quero que voce saiba que e um pouco dificil esperar cada vinda, esperar cada volta. Tati Bernardi Abandonar o paraiso e a unica formade nao esquece-lo.Fabricio Carpinejar Venha quando quiser, ligue, chame, escreva. Tem espaco na casa e no coracao, so nao se perca de mim.Caio Fernando Abreu. Voce pode me chamar de idiota. Dizer que tenho problema. Mas se soubesse pelo que eu passo, me chamaria de forte. Nao e ser fria, nem seca. E so nao estar bem o suficiente pra sorrir por tudo. Anonimo disse... ola meu nome e milena e queria dizer que gostei muito do blog..e gostaria de saber oqsignifica isso Feldspato.. Resposta:Bom dia Milena. Feldspato e o nome dado a muitos minerais de cor clara, frequentes nas rochas eruptivas, sendo um mineral bastante comum na crosta terrestre. Faz parte da composicao de inumeras rochas, dentre elas o granito. Pode ter coloracao que vai do acinzentado ao avermelhado. E composto basicamente por silicato de potassio e aluminio. Anonimo disse... oi, meu nome e leticia, estudo no tancredo neves, 1oa e eu gostaria de saber o porque a areia derrete com o calor do fogo e se torna um material solido? Embora o vidro ser composto por mais outros elementos! Resposta:Bom dia Leticia. Todo material possui um ponto de fusao (PF), onde abaixo dele o material vai estar solido e acima, este mesmo material estara liquido, ainda existe o ponto de ebulicao (PE), no qual este material ou substancia passa ao estado gasoso, desta forma, quando a silica e utilizada para a fabricacao do vidro, e fornecido calor, este calor vai fazer com que a areia (silica) que esta no estado solido, comece a passar para o estado liquido. Este processo ocorre a aproximadamente a 1713o C e quando ela se resfria volta ao estado solido, ou seja ao seu estado original.Anonimo disse... OoOiii meu nome e Jessica, estudo na escola tancredo neves no 1a... Adorei conhecer um pouko mais sobre o vidro, de onde ele vem, komo se faz etc... Gostaria de saber se vcs conhese algum lugar aqui em Dourados onde podemos estar levando alguns vidros cem mas utilidades ? bjao ;) Resposta:Bom dia Jessica.Em Dourados o unico lugar que temos certeza que coleta vidros descartados pela populacao e no Supermercado Chama, outra possibilidade e atraves dos catadores de lixo reciclavel de Dourados.Isabela disse... oooi, ta mtto legal o blog ..Parabeens ! e eu sei que nao existe so um tipo de vidro blindado,mas intao eu queria saber quais sao os outros tipos de vidros blindados, a que tipo de arma (tiro) cada um resiste, como funciona
o vidro blindado e eu queria saber tmb quais sao as etapas na blindagem de um carro? Meu nome e Isabela ,estudo na Escola Tancredo Neves no 1ano"A" .. Mtto obrigado Resposta:Bom dia Isabela. Como voce mesma menciono na sua pergunta, nao existe so um tipo de vidro blindado, na verdade existe quatro tipos de vidros blindados, sao eles, o anti-acidentes, anti-vandalismo, anti-arrombamentos e anti-balas.Ja quando voce se refere aos tipos de armas que um vidro blindado resiste, estamos falando de um unico tipo de vidro, ou seja, o vidro blindado anti-balas. Este tipo especifico, segue normas rigidas da Associacao Brasileira de Normas Tecnicas (ABNT) e esta resumido na tabela abaixo:Tabela 1 Nivel de protecao do sistema de blindagem quanto ao impacto balistico. Legenda: - LRHV Long Rifle High Velocity- RN Round Nose- FMJ Full Metal Jacketed- JSP Joint Soft Point- SW GC Semi WadCutter Gas Check- AP Armor PiercingTabela 2 Nivel de protecao alternativa de sistema de blindagemquanto ao impacto balistico. Ja a blindagem de um automovel pode ser vista no seguinte video:http://www.youtube.com/watch?v=PlNHEDlh92I&feature=player_embedded
e usado para conter radiacao, isso faz com que o chumbo tenha esse fim especifico, nao sendo substituido pelo ferro, mesmo sabendo que o chumbo e um metal toxico, entretanto se faz necessaria a sua utilizacao. Mas em que esfera de poluicao voce quer saber, poderia ser mais objetivo na sua questao. 4. Porque o ferro e mais barato e e forte e o aluminio e mais fraco e e caro? Resposta: Primeiro ponto e o processo de extracao de cada um, como visto na aula de metais pesados o processo de obtencao do ferro a partir de seu minerio (hematita, por exemplo) e uma reacao simples a alta temperatura, ja a obtencao do aluminio, e uma reacao forcada com muita eletricidade, por isso e um processo caro, (relembre o processo nos slides de metais pesados disponivel no blog). Segundo ponto, o fato de um ser mais pesado que o outro se deva a suas caracteristicas, o aluminio, nao sofre corrosao e tem facilidade de formar ligas. A densidade do aluminio e um terco da do ferro (um pedaco de ferro e tres vezes mais pesado que um de aluminio de mesmo tamanho). Todo aluminio metalico tem na superficie uma pelicula finissima de oxido de aluminio, que se forma espontaneamente pela exposicao ao ar. O oxido protege o metal porque e muito duro, aderente a ele e impermeavel ao ar. Sites consultados: http://www.cienciamao.usp.br/dados/t2k/_quimica_q24d.arquivo.pdfhttp://www.metalplating.com.br/informacao_tecnica/aluminio.htmlEmbora o aluminio tenha menor resistencia mecanica (ser mais facil de deformar), ele possui caracteristicas, ou seja, propriedades fisicas e quimicas que permite que tenha baixa densidade e alta condutividade termica que o faz util em varias aplicacoes. Seu custo elevado se deve ao alto consumo de energia eletrica no processo de eletrolise.A condutividade termica e a capacidade de um material em conduzir calor. O valor de condutividade termica do aluminio (ver Tabela) e sua baixa densidade explicam ,em parte, o motivo de ter maior quantidade de panelas de aluminio do que de ferro. Tabela de condutividade termica Material Condutividade termica [J/s/(mK)] ou [W/(m.K)] Ferro 80,3 Aluminio 237 5. Oi, eu gostaria de saber se o zinco, o cobre, o niquel entre outros metais sao metais pesados? E quando um metal e considerado um metal pesado? Meu nome e crisnara e estudo na escola Tancredo Neves no 1oa. Resposta: Sim, o zinco, o cobre e o niquel sao metais pesados, como voce pode ver na aula de metais pesados este assunto e abordado no comeco dos videos e no texto disponivel no blog, a partir do numero atomico 26 (do ferro) todo metal e considerado pesado. 6. ola eu queria saber como e formado o titanio? meu nome e Diego do 1a da escola Tancredo neves!Resposta: A producao de titanio e obtida de alguns minerais. As principais fontes minerais de titanio sao a ilmenita, o rutilo, o anatasio e o leucoxenio. O mineral ilmenita (FeTiO3) e um oxido de ferro e titanio de onde se extrai o dioxido de titanio (TiO2), utilizado como pigmento empregado nas industrias de tinta, papel, plastico, borracha, fibras, vernizes, proteses osseas, implantes dentarios, instrumentos cirurgicos
germanio, antimonio, polonio e astato. Quanto a composicao de um metal, dificilmente ele e utilizado 100% puro por varias razoes: desde ao elevado custo de obte-lo puro ate a adicao intencional de outros metais em pequenas quantidades para garantia de propriedades adequadas com resistencia a corrosao.9 oi, meu nome e Gleidson e estudo no 1oa na escola Tancredo, e gostaria de saber o porque quando eu coloco um metal no fogo ele derrete, ao inves de so queimar e sumir? parabens, o blog ta muito fera!!! Resposta: As propriedades fisicas e quimicas dos metais devem-se a configuracao eletronica de seus atomos e ao tipo de ligacao quimica que os une, no caso a ligacao metalica. ( O termo molecula nao e adequado aos metais: e mais exato referir-se a redes cristalinas disposicao geometrica dos atomos que se repete regularmente no espaco e da origem aos graos que compoem a massa metalica.) Portanto, a dureza, o ponto de fusao e o ponto de ebulicao, dependem primordialmente da forca da ligacao metalica, e por isso os metais tem alto ponto de fusao e ebulicao, pois a ligacao metalica e uma das mais fortes. No aquecimento de metais nao se tem a evaporacao, pois so esta fornecendo energia a ele, e derrete, pois as ligacoes entre seus atomos vao diminuindo conforme vai aumentando a temperatura assim a um aumentando a agitacao das moleculas. Ja nos casos dos combustiveis, eles sofrem uma reacao quimica envolvendo oxigenio e se tem a formacao de agua e dioxido de carbono ambos na forma gasosa. Por isso nao e possivel ve-los e parece (temos a falsa impressao) que desaparecem, mas na verdade eles continuam existindo, porem nos nao o vemos.