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Sempre, sempre quando me falam: -"Nao faca isso." -"Olha, tal pessoa e desse jeito."-"Isso aqui e o que voce tem que fazer." - eu nunca escuto, dificilmente dou atencao. Porque?Porque acho que as pessoas tem que experimentar, dar com a cara na parede, aprender com os proprios erros, mesmo que seja doloroso. Como ganhar experiencia se voce nao tentar, se voce nao tropecar e dar de cara no chao, na parede... A beleza da vida esta em tropecar, cair e se erguer. LEVANTAR SEMPRE.Sempre em frente. E voce, eu sei que e. Eu uso um anel na mao esquerda, nao por que estou com alguem, mas por que tenho um compromisso com meu amor, sou fiel a ele. E e claro, nao sou santa.Esse compromisso so existe no meu coracao, as vezes coloco uma bandana nele e tento engana-lo, mas ele ja conhece o sabor, o cheiro do meu amor, do nosso amor.Entao como fazer? Nao sei.. Sou cobaia de mim mesma. Eu grito com ele, digo "eu mando em voce!", ai ele replica: "cala a boca e sente!"...Nao, nao direi que me arrependo, mas preferia nao ter feito nada. Nem me lembro mais de quantas vezes entrei e sai de sua vida, da minha vida, da nossa vida. E algo que nao se explica. E quantas vezes errei, e quantas vezes voce errou? Sabe, nem me faco mais essas perguntas. Eu paro apenas pra pensar que teria sido muito bom, muito bom mesmo se tivessemos dado certo. E ai sim me pergunto "onde erramos?" "sera que ainda e possivel?"... Ai vamos ao verbo 'tentar'. hum... Mais complicacoes. E quando a pessoa nunca passou por essa experiencia?Bom, acho que nem vou terminar esse post... talvez sim, talvez nao... Ca entre nos: fui eu quem sonhou que voce sonhou comigo?Ou teria sido o contrario? Sonhei que voce sonhava comigo. Mais tarde, talvez eu ate ficasse confuso, sem saber ao certo se fui eu mesmo quem sonhou que voce sonhava comigo, ou ao contrario, foi quem sabe voce quem sonhou que eu sonhava com voce. Nao sei o que seria mais provavel.... Voce sabe, nessa historia de sonhos falo o obvio nunca ha muita logica nem coerencia. Alem disso, ainda que um de nos dois ou os dois tivessemos realmente sonhado que um sonhava com o outro, tambem e pouco provavel que falassemos sobre isso.Ou nao? Sei que o que sei e que, sem nenhuma duvida: Sonhei que voce sonhava comigo. Ah, as novelas... Elas sempre tem um pouco (um pouco apenas) de sabedoria a nos passar. Estava assistindo um dia desses, e de repente escutei: "A gente so ama uma vez na vida. As vezes, tem pessoas muito sortudas que amam duas e ate tres vezes, mas nao se arrisque a espera de outra oportunidade. Se voce tiver a certeza de que e amor verdadeiro, nao desista. Lute, perdoe, corra atras, mas nao deixe passar. Porque o tempo e inimigo, a pessoa que voce ama hoje, amanha nao e a mesma. O amor dos 20 anos, nao e o mesmo amor dos 40
anos. O amor voce tem que cultivar, cuidar. E quando voce esta lutando ao lado, voce esta lutando por esse amor. Se voce desistir, e um dia la na frente encontra-lo novamente, nao se engane. Aquele amor de outrora so existe na sua lembranca, pois o tempo foi sorrateiro e tratou de mudar tudo."Pensei nas minhas conviccoes, e lembrei que eu acredito no amor unico, o amor que acontece uma unica vez e nunca mais. Por que a paixao ocorre varias vezes, e uma atracao forte demais, que demora a passar. Ao longo das minhas paixoes, tive a certeza de que nunca amei (isso aos 23 anos). Hoje aos 25 anos, me vejo sem chao, amo, e amo muito, mas nao sinto orgulho desse amor. Nao me perguntem o porque.E agora? Quais as minhas perspectivas? Nem eu mesma sei, me vejo sem chao, sem norte... Oro para que nao seja amor, para que seja apenas mais uma "paixonite aguda". Oro, pois nao consigo mais visualizar meu futuro... Irei contra meus conceitos? Se bem que toda vez que falo algo, o destino trata de jogar minhas palavras na minha cara.Que faco? Ficarei calada, para ele nao me jogar nada na cara? Eu nao consigo me imaginar em um relacionamento sem amor, somente "gostando" de uma pessoa... Tipo: "Estou com ele porque ele e legal..." "Estou com ele porque ele e bom para mim." Blerg, relacionamento sem sal nao me atrai. Nao sou o tipo de pessoa que fica com outra por conveniencia, comodismo ou seguranca. A minha avo era bem moderna, ela me dava conselhos tipo: " Seus estudos e seu trabalho serao o seu marido, e so tenha um relacionamento muito serio (casamento, namoro longo) se voce amar essa pessoa de verdade. Nao se prenda a uma pessoa se voce nao o ama." Guardei esse conselho...Bom, vamos ver o que o futuro me reserva... Arriscarei.
e aparece um sorriso, que estava sufocada no fundo de sua bagagem.Pula para fora outro sorriso e mais outro sorriso, e ai sai a felicidade.Voce coloca as maos dentro da mala de novo e tira pra fora atristeza.Agora, voce vai ter que procurar a paciencia dentro da mala, pois voce vai precisar bastante...Entao procurem o resto, esperanca coragem, entusiasmo, equilibrio, responsabilidade, tolerancia, bom humor. (As 09 partes do Fruto do Espirito, ao retirar leia cada uma).Tira a preocupacao tambem, e deixa de lado. Depois voce pensa o que fazer com ela... ( as 16 obras da carne, ao retirar leia cada uma).Bem, sua bagagem esta pronta para ser arrumada de novo! Mas pensa bem o que voce vai colocar la dentro!Agora e com voce...E nao se esqueca de fazer isso mais vezes...Pois o caminho e Muito, muito longo.Autor desconhecido.3 Agora, sugiram aos alunos para que arrumem a mala, colocando as palavras que merecem estar no nosso caminhar na vida crista, enfatizem a importancia das 09 partes do Fruto do Espirito.4 Para concluir, entreguem para cada aluno, 01 malinha bem pequena de plastico com o versiculo de Mateus 11. 28 a 30.Por Sulamita Macedo.Atividade 02: DesafioLancem um desafio: O aluno que citar as 09 partes do Fruto do Espirito Santo, sem ler, de forma correta e sem ajuda, ganhara uma lembrancinha.Aumentem a dificuldade do desafio: Falar as nove partes do Fruto do Espirito Santo, corretamente e sem ajuda e explicar o que cada uma significa, ganhara uma lembrancinha.Fica a criterio de voces a escolha das lembrancinhas.FONTE: BLOG ATITUDE DE APRENDIZ
Nao vote em candidatos declaradamente contrarios a vida, aos valores da familia esposados nas Escrituras, a liberdade de expressao. Mas lembre-se de que voce tem armas muito mais poderosas do que o voto. Voce e diferente das pessoas do mundo. Ha um tesouro dentro do seu coracao (2 Co 4.7; Jo 14.23), bem como uma espada do Espirito, em uma de suas maos, e um escudo da fe, na outra (Ef 6.16,17).Meus queridos irmaos, ante as ameacas contra a igreja que estao sendo divulgadas na Internet, nao nos esquecamos de orar em todo o tempo com toda a oracao e suplica no Espirito (Ef 6.18), para que possamos estar firmes contra as astutas ciladas do diabo (v.11).Em Cristo,Fonte: http://cirozibordi.blogspot.com.br/2012/09/uma-palavra-sobre-as-eleicoes.html Acesso em 17 set. 2012.*Escritor, articulista, copoastor da Assembleia de Deus - Ministerio de Cordovil - Rio de Janeiro/RJ.
Professoras e professores, para esta licao, apresento as seguintes sugestoes: - Iniciem a aula, cumprimentando os alunos, perguntem como passaram a semana. Escutem atentamente as falas dos alunos e observem se ha alguem necessitando de uma conversa e/ou oracao. Verifiquem se ha alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um. Apos a chamada, solicitem ao secretario da classe a relacao dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, atraves de telefone ou email.Compreendem a importancia desse ato?Os alunos se sentirao queridos, cuidados, perceberao que voces sentem falta deles. Dessa forma, voces estarao estabelecendo vinculos afetivos com seus alunos.- Falem que nesta licao estudaremos sobre a luta entre a Carne e o Espirito.- Continuem falando: Nas ultimas licoes estudamos sobre o Fruto do Espirito Santo que contem 09 partes. As obras da carne sao mencionadas em Gl 5. 19 a 21. Leiam os versiculos citados e a medida que a leitura for realizada, coloquem no quadro as 16 palavras citadas(digitadas).- Em seguida, trabalhem o significado de cada palavra, observando inicialmente a ideia que os alunos ja possuem sobre elas. Depois, apresentem o significado do dicionario.- Trabalhem o conteudo da licao de forma participativa e contextualizada.- Para concluir a aula, utilizem a dinamica Campo de Batalha.Tenham uma excelente e produtiva aula!Dinamica: Campo de BatalhaObjetivos: Refletir sobre as obras da carne e o fruto do Espirito. Promover mudanca de comportamento. Material: palavras digitadas( 09 partes do fruto do Espirito e as 16 obras da carne), 01 lixeira, figuras casa e uma pessoa, 01 rolo de fita adesiva, papel oficio cortado. Procedimento:- Leiam Gl 5. 17. - Falem: De acordo com o texto lido, observamos que ha uma batalha constante entre a carne e o espirito.- Apresentem as 16 obras da carne e as 09 partes do fruto do Espirito. As palavras devem estar digitadas e separadas umas das outras. Organizem as palavras em lados contrarios, simbolizando oposicao.- Falem para o cristao, isto e, para aquele que deseja obedecer e frutificar ha uma solucao neste campo de batalha. Leiam Gl 5.16 Andai em Espirito e nao cumprireis a concupiscencia da carne.- Falem: Aquele que anda em Espirito, rejeita as obras da carne. - Entao, apresentem uma lixeira e pecam para que 4 alunos retirem do quadro as 16 obras da carne e coloque-as na lixeira.- Falem: Observem o que permaneceu, apenas as 09 partes do Fruto do Espirito. E isto que devemos buscar diarimente.- Distribuam 14 da folha de papel oficio para cada aluno.- Coloquem em lugar visivel as figuras da casa e pessoa.- Pecam para que os alunos escrevam acoes que precisam ser retiradas ou melhoradas tanto a nivel pessoal e familiar.- Solicitem para que os alunos coloquem na lixeira os papeis contendo as atitudes apontadas por eles, simbolizando a limpeza, a pureza, a santidade requerida para os salvos.- Agora leiam Jo 15.1 a 6 e I Pe 1.15.Por Sulamita Macedo. Professoras e professores, para esta licao, apresento as seguintes sugestoes:- Iniciem a aula, cumprimentando os alunos, perguntem como passaram a semana. Escutem atentamente as falas dos alunos e observem se
ha alguem necessitando de uma conversa e/ou oracao. Verifiquem se ha alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.Apos a chamada, solicitem ao secretario da classe a relacao dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, atraves de telefone ou email.Compreendem a importancia desse ato?Os alunos se sentirao queridos, cuidados, perceberao que voces sentem falta deles. Dessa forma, voces estarao estabelecendo vinculos afetivos com seus alunos.- Iniciem o estudo do tema, falando: Voces certamente conhecem alguem que serve de exemplo para voces, que pode ser o pai, a mae, um tio, um professor etc. Hoje, vamos estudar sobre Jesus como exemplo a ser seguido, isto e, a evidencia do Fruto do Espirito na vida de Jesus, que nos serve de modelo a ser imitado.- Depois distribuam entre os alunos as seguintes referencias biblicas: Joao 15.12, Joao 15.11, Joao 2.1 e 2, Joao 14.27, Marcos 9.50, Joao 8. 3 11, Marcos 10.17 a 18, Lucas 18. 35 a 43, Mateus 26.39 42, I Corintios 4.2, Mateus 11.29 e Hebreus 4.15.- Solicitem que procurem estas referencias e leiam uma a uma para a turma. Em seguida, eles deverao identificar qual parte do Fruto do Espirito que se refere o versiculo, coloquem o nome no quadro ou cartolina, ate concluir todas as 9 partes do Fruto na vida de Jesus.- Para concluir a aula, leiam Joao 13.15. Depois, falem que Jesus e o exemplo mais excelente a ser seguido, pois atraves da observancia de Sua vida e atuacao do Espirito Santo podemos ter nosso carater modificado.Mas, nao deixem de advertir seus alunos sobre outros modelos que eles tomam como modelo, solicitem para que analisem se nestes exemplos ha a frutificacao espiritual.Observacao: Trabalhem o conteudo proposto na licao de forma participativa, buscando o envolvimento do aluno com a aula, alem de contextualizar o tema com o tipo de aluno que voce tem. Dessa, forma aprendizagem sera mais significativa.Tenham uma excelente e produtiva aula!Observacao: Este trimestre ha 14 domingos e nesta revista temos apenas 13 licoes. Estou organizando sugestao para a decima quarta aula.Fonte: BLOG ATITUDE DE APRENDIZ
do texto, anotando no quadro os nomes dos personagens.3 - Depois, perguntem:Voce concorda com a atitude de Paulo?Voce discorda da atitude de Pedro?Voce acha que Marlene agiu corretamente, quando procurou Pedro?4 - Aguardem as respostas, certamente havera discordancia, pois o julgamento das atitudes dos personagens depende do ponto de vista dos alunos.5 - Depois, falem que um dia tambem seremos julgados, nosso atos serao avaliados por Deus no Tribunal de Cristo, evento esse que acontecera apos o Arrebatamento. La havera somente um padrao de julgamento.- Agora trabalhem o conteudo da licao.Por Sulamita Macedo.
de voz e momento de falar.- Para a execucao da dinamica, observem atentamente o que ja foi sugerido, a sequencia das falas e as observacoes do texto da dinamica.- Ao concluir a dinamica, leiam:Segui a paz com todos e a santificacao, sem a qual ninguem vera o Senhor. (Hebreus 12:14).Texto da dinamica:Narrador: Contam que na carpintaria houve uma vez uma estranha assembleia. Foi uma reuniao de grupo de ferramentas para acertar as diferencas. O martelo assumiu a presidencia, mas os participantes lhe disseram...Todos: Voce tem que renunciar. Faz muito barulho e passa todo o tempo golpeando. Narrador: O martelo aceitou sua culpa, mas com uma condicao.Martelo: Peco que o parafuso seja expulso, voce da muitas voltas para conseguir fazer alguma coisa.Narrador: Diante do ataque, o parafuso concordou. Parafuso: Mas, peco a expulsao da lixa. Voce e muito aspera conosco, entra sempre em atritos.Narrador: A lixa acatou, porem colocou uma condicao.Lixa: O metro tambem deve ser expulso, porque mede os outros segundo sua medida, como se fora o unico perfeito.Observacao: Nesse momento o metro mede, rapidamente, pelo menos uma pessoa e um movel.Metro: Se tenho que deixar a carpintaria, a chave de fenda tambem tem que ir, pois o que faz e insignificante e ninguem vai notar sua ausencia.Chave de fenda: Se querem, eu vou, mas a plaina tem de sair, todo o trabalho dela e superficial, nao ha profundidade no que faz.Plaina: Eu saio com todo prazer, mas com a certeza de que nao sou a unica que tem defeito.Observacao: Ao escutar a fala do narrador, o carpinteiro entra e comeca a trabalhar, utilizando as ferramentas a medida que necessita para fazer o objeto, devolvendo-as logo em seguida. Ao concluir, deve mostrar o que produziu para todos.Narrador: Nesse momento, entrou o carpinteiro, juntou o material e iniciou o seu trabalho. Utilizou o martelo, a lixa, o metro, o parafuso e o serrote e outras ferramentas. Apos algumas horas de trabalho uma rustica madeira se converteu num fino movel. Quando a carpintaria ficou novamente so, a assembleia reativou a discussao. Serrote: Senhores, ficou demonstrado que temos defeitos, mas o carpinteiro trabalha com nossas qualidades, com nossos pontos valiosos. Assim, nao pensemos em nossos pontos fracos e concentremo-nos em nossos pontos fortes.Narrador: A assembleia entendeu que o martelo era forte, o parafuso unia e dava forca atraves do trabalho colaborativo da chave de fenda, a lixa era especial para limar e afinar, a plaina desfazia as asperezas e o metro era preciso e exato. Sentiram-se entao uma verdadeira equipe, unida, capaz de produzir moveis finos, de excelente qualidade.Autoria do texto desconhecida.Esta adaptacao do texto Assembleia na Carpintaria para dinamica por Sulamita Macedo.Fonte: BLOG ATITUDE DE APRENDIZ
falta deles. Dessa forma, voces estaraoestabelecendo vinculos afetivos com seus alunos.- Apresentem uma figura de uma laranja, cujos gomos representam as 09 partes do Fruto doEspirito Santo. Veja este modelo:- Leiam Galatas 5.22, apontandocada parte a medida que for lido nome das partes do Fruto do Espirito.- Falem: Concluimos o estudo decada parte que compoe o fruto, que se encontra em Gl. 5.22. Agora, na licao dehoje, vamos estudar o conteudo do versiculo o 23, que diz: Contra estas coisasnao ha lei.- Escrevam esta frase no quadro eperguntem: Qual a razao desta afirmacao?Aguardem as respostas.- Em seguida, falem que a pessoaque possui as virtudes do Fruto do Espirito e alvo das ciladas do inimigo,portanto estejamos atentos, vigiando e orando. Para exemplificar, reflitam comos alunos o texto de reflexao ASerpente o Vaga-lume.-Trabalhem o conteudo da licao deforma participativa e contextualizada.- Para concluir a aula, utilizema dinamica Arvore de Vida.Tenham uma excelente e produtivaaula!Texto deReflexao: A Serpente e o Vaga-lumeConta a lenda que, uma vez, uma serpente comecou a perseguir umvaga-lume. Este fugia rapido, com medo da feroz predadora e a serpente nempensava em desistir.Fugiu por um dia inteiro e ela nao desistia. Dois dias e nada...No terceiro dia, ja sem forcas, o vaga-lume parou e disse a cobra:- Posso lhe fazer tres perguntas?- Nao costumo abrir esse precedente para ninguem, mas, ja que vou tedevorar mesmo, pode perguntar...- Pertenco a sua cadeia alimentar ?-Nao.- Eu te fiz algum mal?- Nao.- Entao, por que voce quer acabar comigo?- Porque nao suporto ver voce brilhar...Autoria desconhecida.Dinamica: Arvore de VidaObjetivo: Refletir sobre a importancia de produzir as 09 partes do Fruto doEspirito Santo.Material:01 galho de umaplanta com folhas verdes01 rolo de durexFrutas de papel ouplastico(pequenas)12 folha de papeloficioProcedimento:- Apresentem paraos alunos um galho de uma planta com folhas.- Jesus comparou-sea uma videira e nos aos ramos. Leiam Jo 15. 1 a 6, 8.- Falem: Conformelemos, quem esta em Cristo, esta na videira e produz frutos. Esta vivoespiritualmente, produzindo para o Reino.- Coloquem osfrutos em alguns galhos da arvore.- Falem: Ainda,podemos afirmar, segundo o texto lido, que aquele que nao esta em Cristo, seralancado fora.- Agora retirem osgalhos sem frutos.- Falem: Esta mortoespiritualmente, nao produz para o Reino de Deus. - Falem: Estejamos,pois na videira, limpos pela Palavra, para que produzamos frutos dignos dearrependimento.- Leiam o Salmo 1.- Em seguida,distribuam 12 folha de papel oficio para cada aluno e solicitem que desenhem umaarvore, afirmando que esta representa sua vida espiritual. Depois, eles devemdesenhar frutos e colocar nos frutos nomes de acoes que precisam realizar ou estaorealizando para que mantenham ligados a Cristo, como tambem partes do Fruto doEspirito. - Para concluir,pecam a alguns alunos para socializar com o grupo o resultado do seu trabalho. Por SulamitaMacedo.
do Arrebatamento. Enfatizem a importancia de ficar alerta aos sinais, pois onde ha fumaca, ha fogo, isto e, os sinais sao um prenuncio da Vinda de Jesus.- Se possivel, fixem estes cartazes no mural ou em outro local de facil visibilidade para a Igreja.Coloquem a identificacao da classe(nome ou numero), nomes dos professores. Por Sulamita Macedo.
O estudo sobre o Arrebatamento e o tema da licao de hoje.- Entao, comecem o estudo da licao.Por Sulamita Macedo.Texto de Reflexao: Eu Sabia que voce vinha!Um homem dizia sempre ao seu filho: Haja o que houver, eu sempre estarei ao seu lado.Certo dia na cidade onde moravam ocorreu um terremoto muito grande. Apos o terremoto este homem foi para casa e viu que sua esposa estava bem, mas seu filho ainda estava na escola, entao ele foi imediatamente para la, mas tudo estava destruido.Tomado de muita Tristeza, ficou pensando na alegria do filho e na promessa que tinha feito: Haja o que houver, eu sempre estarei ao seu lado. Seu coracao estava apertado e seus olhos olhavam a destruicao.Entao, mentalmente, ele percorreu o trajeto que fazia diariamente com seu filho ate a porta da sala na escola. Resolveu fazer o mesmo caminho por cima dos escombros: portao, corredor, virou a direita e parou no lugar onde deveria ser a sala de aula de seu filho. Nada! Apenas uma pilha de material destruido.Inconformado comecou a cavar com as maos. Outros pais chegaram e tentaram tira-lo de la, dizendo:- Va para casa. Nao adianta, nao ha ninguem vivo!Mas ele continuava e dizia:- Me ajudem!Ninguem o ajudava. Chegaram os bombeiros e foi a mesma coisa. Os policiais tambem tentaram tira-lo dali, pois sabiam que nao havia chance de sobreviventes. Porem, o pai continuava cavando e nao se esquecia da promessa feita ao filho. Duas horas, tres horas, cinco horas, trabalhou sem descanso, chamando pelo filho. Entao, escutou:- Pai, estou aqui! Eu sabia que voce viria!Ele fez mais forca para abrir um vao maior e perguntou:- Voce esta bem?- Estou! Mas com fome, sede e medo.- Tem mais alguem com voce?- Sim. Outros colegas comigo. Nao posso ve-los, mas posso escuta-los. Eu disse para eles que o senhor viria, mas eles nao acreditaram. Que bom que me encontrou! O senhor cumpriu sua promessa!fonte: blog atitude de aprendiz.
Lindo! Gostoso!! Viado!!!Assim como em uma apresentacao oficial, encontram-se nas salas as fas e os haters, esses com varias tentativas frustradas de irritar aquelas que mal dao atencao aos comentarios maldosos.A intencao era de assistir para trocar a indicacao feita sobre Anjos e Demonios, mas os planos mudaram assim que os ingressos foram comprados. O filme ja havia comecado ha alguns minutos, e por tras das portas fechadas podiam-se ouvir gritos de cerca de quarenta garotas cujas idades variavam entre dez e catorze anos.Se o filme que era para ser um show nao apresenta apenas isso, intercalando tambem cenas de bastidores, passeio dos meninos pela Times Square e ate mesmo o clip da musica Love is on its way, as meninas conseguem faze-lo mais que real. O audio chega a ser abafado pelas vozes histericas que cantam a plenos pulmoes. E quase impossivel encontrar uma cena em que um deles interaja com a camera, ou eles interajam entre si, sem ter os ouvidos perturbados por berros estridentes. Ja no comeco do filme, os irmaos aparecem fugindo de algumas fas malucas. Lembram-se de todas as vezes em que dizemos nao corram atras deles, faze-los pensarem que sao loucas nao vai levar a lugar algum? Em meio a fuga e retratada essa mensagem: enquanto eles correm da multidao, uma garotinha esta tirando foto dentro do carro, e Nick se abaixa para aparecer junto a ela antes de voltar a se apressar.Alem disso, os adeptos a Jonascest nao deveriam perder a oportunidade de ver Kevin e Joe se esfregando no palco. Aqueles que so conhecem uma musica: nao se iludam, When you look me in the eyes nao esta no filme, que conta com a participacao de Demi Lovato e Taylor Swift.Eu vou chorar choraminga a crianca ao meu lado. Quem nao teve a oportunidade de comparecer aos shows de Sao Paulo e do Rio de Janeiro, realizados nos dias 23 e 24 de maio, enxugue as lagrimas e dirija-se ao cinema mais proximo. A sensacao nao e a mesma, mas e de arrepiar.- Por Cinthia Zagatto. Quando se fala de Reino Unido, o estilo musical que vem primeiro a cabeca do publico de jornais e revistas e o rock do The Beatles, ou o estilo alternativo do The Libertines. Algumas vezes se e lembrado tambem do The Strokes. Essas bandas, alem de terem em comum o The do nome, tambem sao responsaveis pela fama de sucessos na musica provenientes do Reino Unido, mais precisamente Inglaterra. No mundo de hoje e dificil lembrar-se de uma certa banda de quatro integrantes de olhos claros, dentes bonitos, que escrevem sobre amor e tem o humor como melhor amigo. E quase improvavel que os adultos de hoje conhecam a banda que tanto faz sucesso no Brasil e na Europa. E raro para eles conhecer o McFLY. A nao ser que seus filhos sejam fas. A banda composta por Tom Fletcher (vocais/guitarra), Danny Jones (vocais/guitarra), Dougie Poynter (vocais/baixo) e Harry Judd (bateria) esta levando o Brasil a loucura. Ou talvez apenas transmitindo um pouco da loucura deles para nos.