residencia medica em psiquiatria no Brasil encontram-se defasados em relacao a formacao preconizada pela WPA e observada em diversos paises, mesmo na America Latina. Esta insuficiente formacao obriga os profissionais a buscarem cursos extracurriculares, cuja qualidade algumas vezes nao pode ser garantida. Impoe-se uma reestruturacao dos programas de residencia medica em psiquiatria no Brasil, a comecar pelo tempo de formacao minima exigido, com criterios a serem estabelecidos pela Associacao Brasileira de Psiquiatria e regulamentados pela Comissao Nacional de Residencia Medica e pelo Ministerio da Educacao e Cultura. O ensino da psicoterapia e assunto tambem controverso. Ao analisarmos os curriculos de diversos paises, podemos observar tendencia em valorizar este conhecimento, preconizando-se o contato do residente com suas diversas modalidades, inclusive na forma de subespecializacao nos Estados Unidos, Canada e Reino Unido.2-3 No Brasil, o ensino da psicoterapia encontra-se longe do ambiente universitario, concentrado em cursos livres ou ligados as sociedades especificas. O ensino de novas formas de terapia, validadas pela literatura, restringe-se a pouquissimas escolas do sul e sudeste.4 A falta de regulamentacao deste importante instrumento terapeutico tem levado a sua banalizacao, evidente com o surgimento quase diario de "psicoterapias" ligadas a sociedades religiosas, esotericas e filosoficas, ou de "cursos tecnicos". Dessa forma, considerando o panorama acima exposto, topicos apresentam-se como fundamentais para continuar o debate acerca da reestruturacao da especializacao em psiquiatria no Brasil: 1) Recomendacoes da WPA; 2) Duracao minima de tres anos, considerando-se, porem, a possibilidade de maior duracao em instituicoes com estrutura capacitada para tal; 3) Curriculo flexivel para adaptar-se as novas circunstancias que surgem diariamente, considerando tambem as diferencas regionais de cada escola medica ou servico; 4) Estagio em neurologia e sua duracao; 5) Conteudo programatico diversificado, incluindo neurociencias, psicopatologia, filosofia, teorias psicodinamicas, psicofarmacologia, discussoes de artigos cientificos e bases teoricas da psiquiatria clinica; 6) Estagio psiquiatrico em todos os niveis de atendimento - ambulatorial, enfermaria, reabilitacao, hospital-dia e comunitario; 7) Obrigatoriedade do ensino de psiquiatria infantil, geriatrica e forense, de interconsultas e alcool e drogas; 8) Ensino teorico e pratico de psicoterapia, possibilitando o contato do residente com linhas terapeuticas diversificadas, incluindo abordagens individual, conjugal, familiar e em grupo; 9) Carga horaria reservada para areas optativas, permitindo ao residente realizar intercambios, aprofundar-se em alguma area de interesse ou iniciar atividade de pesquisa; 10) Subespecializacao atraves da regulamentacao de programas de residencia medica em psiquiatria infantil, psiquiatria geriatrica, psiquiatria forense, psicoterapia e outras. Referencias World Health Organization. The World Health Report 2001. Health: new understanding, new hope. Geneva: World Health Organization; 2001. World Psychiatric Association. Institutional Program on the Core Training Curricuium for Psychiatry. virginia: Worid Psychiatry Association; 2002. Basic Specialist Training Handbook. Royal College of Psychiatrists; 2003. Avaliablein URL: http://www.rcpsych.ac.uk/traindev/postgrad/ index.htm Mello MF de. Terapia Interpessoal: um modelo breve e focal. Rev Bras Psiquiatr 2004;26(2):124-30.