A professora do SAEDE/TDAH, trabalhou com uma cruzadinha criada pelo articulador da sala de tecnologia no editor de texto. A professora queria trabalhar especificamente as combinacoes de AN, AM e AO, pesquisamos e nao conseguimos encontra na Internet atividades relacionada com o tema, entao foi pensado em desenvolver a atividade. O Grupo do CENET (Iniciacao), que esta trabalhando identidade, utilizou o Google maps para que os aprendizes reconhecessem no mapa onde moram, e tambem que eles tentassem localizar sua casa para mostrar a seus colegas.Um dos usuarios, mostrou toda a cidade no interior onde morava, explicando varios pontos da mesma, com muita alegria de estar utilizando este recurso. O curso Tecnologia e curriculos foi oferecido pelo CETEP/FCEE e ocorreu nos dias 21 a 24 de setembro. Voltado para profissionais dos Centros de Atendimento da FCEE, das instituicoes especializadas em educacao especial e da Rede Regular de Ensino e teve o objetivo: Promover analise e reflexao sobre a incorporacao das tecnologias aos curriculos escolares, utilizadas nao apenas como recurso pedagogico, mas como necessidade e direito do ser humano perante o processo de evolucao sociocultural. No dia 23 foi realizada uma oficina pratica na sala de tecnologia, com o objetivo de que os cursistas criassem atividades no Impress (apresentacao slides) que possibilitasse aos alunos ter jogos condizentes com sua realidade.Algumas fotos dos jogos criados pelos cursistas. O grupo da oficina de costura do CENET com o objetivo de trabalhar a interacao com o computador, bem como atencao e concentracao, trabalhou com a serie educacional GCompris, ondes os aprendizes utilizaram os jogos de clicar e movimentar o mouse para executar as atividades.foto com usuarios do CENET/FCEE sentados em frente ao computador utilizando o jogo O professor Valdeci do CAS - Centro de Capacitacao de Profissionais de Educacao e de Atendimento as Pessoas com Surdez, trabalhando com a lupa eletronica que possibilita ampliar textos e imagens, facilitando a leitura do usuario com baixa visao.Objetivo Mostrar uma forma deresolver com criatividade os problemas funcionais de pessoas comdeficiencia usando diferentes alternativas tecnologicas,possibilitando a realizacao de atividades do cotidiano. Promovendoou ampliando habilidades em pessoas com privacoes, em decorrenciadas suas deficiencias garantindo a acessibilidade comunicativa aessa populacao, empregando os recursos tecnologicos. A professora Luciana que trabalha com o grupo de TDAH do CENAP, utilizou em sua aula na sala de tecnologia a tecnica do ORIGAMI, com o objetivo de trabalhar a atencao e concentracao dos alunos, e tambem a socializacao do jogo com os demais.Assistiram ao video do Youtubehttps://www.youtube.com/watch?v=v5ppLF2ZaaQApos confeccionaram o jogo de origami "vai e vem" ...e, por se multiplicar a iniquidade, o amorde muitos esfriara....(Mateus 24.12) Ha tempos um sinal de alerta seacendeu em minha vida. Como no nosso transito, o sinal de alerta representadopela cor laranja, que significaria ATENCAO, desaceleramento. Traduzindo para a nossa realidade, significa CORRA QUE AINDA DA TEMPO, de igual forma interpretei esse sinal dealerta como interpretamos o transito caotico que nos cerca e apliquei na minhavida. Acelerei no sinal de ALERTA,quando deveria ter iniciado o processo de frenagem. Como no transito, aanalogia se repete na vida. Repetidas vezes aceleramos quando deveriamos estarparados, apenas