Sinopse e detalhesA partir de 6 anos Desde garoto Amadeo e aficcionado por toto, tendo construido seus proprios jogadores e com eles ensaiado as mais diversas jogadas. Um dia ele e desafiado por Ezequiel (Juan Jose Campanella), um arrogante garoto que vive se gabando por ser um eximio jogador de futebol de verdade. Mas a partida epica de toto entre os dois nao foi vencida por ele. Anos mais tarde, ele retorna rico e com seu dinheiro quer transformar a cidade natal em um especie de parque tematico. Agora, para salvar a cidade, Amadeo tera que aceitar o desafio proposto pelo vilao: enfrenta-lo numa partida de futebol de verdade. E quando algo magico acontece e os bonecos da mesa de jogo ganham vida para ajudar o seu companheiro de grandes jogadas.Passei este filme na Educacao Infantil para iniciarmos nossa conversa sobre o Copa do Mundo.Caso alguem tenha uma outra sugestao de filme para a educacao infantil, favor indicar.ALEXANDRA CIPRIANO IntroducaoA intencao principal desta sequencia didatica e promover a vivencia das brincadeiras de pular corda e, por meio delas, abordar conteudos relacionados ao Ritmo e a Expressao Corporal.Essa sequencia de atividades se justifica tambem como uma interessante e divertida forma de cultivo e valorizacao da cultura ludica tradicional de nosso pais.Tambem se mostra importante como forma de promover situacoes de ensino e aprendizagem ricas no sentido da construcao de habilidades corporais basicas, no desenvolvimento de dinamicas de producao em pequenos grupos e ainda como possibilidade de introduzir e desenvolver a ideia de diversificacao e transformacao de estruturas ludicas convencionais.ObjetivosAo final da sequencia de atividades as criancas deverao ser capazes de:reconhecer a existencia de elementos ritmicos e expressivos nas brincadeiras vivenciadas;reconhecer a possibilidade de variacoes e adaptacoes nas regras originais de uma brincadeira;realizar os movimentos basicos de saltar com um e dois pes, agachar, girar e equilibrar-se e suas relacoes com o ritmo em que esses movimentos sao executados;projetar e construir sequencias de movimentos levando em conta os seus limites corporais e os dos colegas.Conteudos especificosBrincadeira de pular corda.Brincadeiras realizadas em pequenos grupos, sem finalidade competitiva e sem a divisao em equipes, quando a relacao entre os desempenhos individuais compoe e viabiliza a vivencia grupal.Habilidades motoras de saltar com um e dois pes, agachar, girar, e equilibrar-se.Capacidades fisicas de velocidade e forca.Ritmo e expressividade.Ano4o e 5o anosTempo EstimadoQuatro aulas de 40 minutos, subdivididos em 10 minutos para a roda de conversa inicial 25 minutos para a vivencia das brincadeiras e 5 minutos para roda de conversa final.Material NecessarioEspaco fisico plano e desimpedindo (sala de aula, quadra, patio, rua, ou similar).Cordas individuais (1,5 metro).Cordas coletivas (6 metros).CD PlayerDesenvolvimento das atividadesEm todas as aulas, inicie a atividade fazendo uma explicacao das regras e da distribuicao dos grupos pelo espaco fisico, desenhando na lousa o posicionamento de cada um e os limites a serem utilizados durante as brincadeiras.Esse desenho deve ser um diagrama simples, com as referencias do espaco e a representacao da posicao que cada grupo de criancas vai ocupar durante a atividade.Em todas as aulas realize uma roda de conversa no final para avaliar junto