da educadora, na buscapor solucoes eminentemente necessarias que o caso exige: ela reitera a queixada Professora, toma parte ativa dos desdobramentos posteriores e combinamsolucoes psicopedagogicas indicadas pala Clinica no intuito de atencao erespaldo as demais Alices que ocorram na escola;DaProfessora S.N.H.: Os escolios 2 e 3 mais acima, no final da queixa, deixamclaras as posturas humana e etico-profissional que a Professora possui e que sevaleu de reconhecimento imediato do corpo clinico, ao verificarem a acuidadeobservacional e profunda sensibilidade no tocante a seus procedimentos comoeducadora e do potencial pratico detal excelencia. E e este o ponto central de toda a analise casuistica: Se suagenese academica esta no rol mediano a que se formou, sem arroubos degenialidade ou diferencas outras que a destacasse de seus iguais, o que essaEducadora possui que a diferencia de tantos de nos que trabalhamos comeducacao? O que ha por tras daconstrucao de uma simples queixa que, uma vez desenvolvida como foi, deixaqualquer simplicidade de lado, para retratar magistralmente uma aluna quefacilmente passaria despercebida a olhares menos atentos? Ocorre, entao,tomarmos ciencia da postura profissional, acurada, tecnica mas sem perder ahumanidade que aquela Professora possui e, portanto, a propria potencialidadedinamica que seu exercicio docente lhe atribui.Finalizamos este casotao comum em nossas escolas ressaltando a importancia de o educador desenvolvera excelencia maxima de si em seu trabalho, na busca de aprimoramento constante,do compartilhamento com seus colegas das possibilidades de crescimento e,embora jamais possamos atingir a perfeicao, se nos basta fazermos o melhorpossivel para nossa propria construcao e mais especialmente, na construcao dooutro....................................................................................................................................................................Escoliofinal: Esperamosque o caso Alice, aqui apresentado, seja fecundo nas mais variadas discussoesque venham surgir. Esta e uma analise que nos permite observar, atraves de diversosangulos, acoes, procedimentos, posturas e condutas de aspectos familiares,clinicos e educacionais, todos sob o carater desdobrado da etica, sem, contudo,deixarmos num plano menos importante a humanidade nele contido e oprofissionalismo nele constatado.Esperamosque nossos docentes, a partir dessa reflexao, invistam na excelencia de seudeterminismo em busca da construcao plena de seus quefazeres em Educacao; quesuas conquistas possam auferir-lhes o merito benfazejo que a seria preparacaoos conduza e, acima de tudo, que esta mesma reflexao possa ser estendida aquantos colegas se fizerem em seus caminhos, afinal, os exemplos de ocorrenciano caso Alice, sejam pessoais ou profissionais, devem ser acatados comocondutores de nossas acoes e norte verdadeiro na busca dos nossos rumosprofissionais e de vida. (Fimda sintese analitica)..................................................................................................................................................................................................................................Observacoesdiscentes: 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E. Wolf 2010 2012 (Direitos Reservados)(*) (Qualquerreproducao deste material e permitida, desde que informada sua fonte)Este Professor ficaramuito grato se o colega quiser manifestar sua critica, opiniao, analise ousugestao a respeito deste trabalho, atraves do endereco abaixo e, toda mensagemenviada, sera pronta e devidamente respondida. Grato. ceywolf@yahoo.com.br Visite sempre meuBlog: Ensino: fazer saber Aprendizagem:saber fazer ceywolf.blogspot.com55 (11) 98684-4454SaoPaulo SP Brasil 2012G:.A:.D:.U:.T:.F:.A:.***