diferentes cores.ESTA E LEVE, ESTA E PESADAIDADE: De 7 meses a 3 anos.TEMPO: De 15 minutos a uma hora.ESPACO: Sala ampla, patio com solo liso ou gramado.MATERIAL: Varias caixas de papelao resistente de diferentes tamanhos, jornais, revistas, cola, tesoura, fita adesiva larga, fita crepe e plastico adesivo.OBJETIVOS: Desenvolver a autonomia; pesquisar habilidades corporais; relacionar o corpo com o peso e o volume dos objetos; e desenvolver aspectos sociais, afetivos e cognitivos. PREPARACAO: Deixe algumas caixas vazias e encham outras com jornais. Fechem todas muito bem e decore-as com recortes de revistas ou fotos de bichos, brinquedos, objetos, meios de transporte, familias, pessoas, situacoes de brincadeiras, de convivio social etc. A decoracao deve ser feita de forma livre por voce. Em alguns momentos, as imagens vao enriquecer suas aulas, quando o tema for bicho ou transporte, por exemplo. Encape as caixas com plastico adesivo para o material durar mais e para facilitar a limpeza. Espalhe as caixas vazias e estimule as criancas a realizar diferentes atividades com elas, como carregar, empurrar, virar, rolar, empilhar etc. Com as mais pesadas, elas vao explorar outros movimentos: debrucar, subir, pular, equilibrar, saltar e virar.COMO NA PRAIAIDADE: De 1 a 3 anos.TEMPO: De 15 a 30 minutos.ESPACO:Tanque ou chao de areia.MATERIAL: Roupas confortaveis, formas de varios tamanhos e desenhos, baldinhos, pas, colheres, agua e um aparelho de som.OBJETIVOS: Estimular a coordenacao motora e o equilibrio; oferecer estimulos sensoriais; e desenvolver a autonomia e a socializacao.Permita que as criancas mexam com a areia livremente, apenas evitando que levem as maos sujas a boca ou joguem areia nos olhos dos colegas. Ao mesmo tempo, estimule-as a perceber a textura da areia e as diferencas de toque quando ela esta molhada ou seca. Isso possibilita novas experiencias sensoriais. Questione se e mais facil moldar quando ela esta molhada ou seca. As criancas fazem desenhos e modelam a areia usando formas e baldinhos, individualmente ou com a ajuda do colega. Elas podem tambem caminhar sobre a areia, experimentando como fica o equilibrio numa superficie fofa. Outra opcao e imprimir o formato das maos ou dos pes, reconhecendo o proprio corpo (observando formas e tamanhos) na marca deixada. Depois, elas comparam as pegadas com os proprios pes. Enquanto a criancada anda no tanque, experimente colocar para tocar algumas musicas que falem sobre os pes.(MUSICA) DESCOBRIR SONSAcrianca consegue perceber sons e se expressar por meio deles desde os primeiros meses de vida. Por desenvolver outras capacidades, como sensibilidade, intuicao, reflexao, criatividade, coordenacao motora, diccao e ritmo, e importante comecar a educacao musical desde o bercario. Voce pode incentivar os pequenos a cantar, alem de educa-los musicalmente ao brincar com a voz, explorando possibilidades diversas como imitar ruidos e os sons de animais, de trovao etc.E essencial ter em mente que voce atua como modelo e deve incentivar bons habitos, como respirar tranquilamente e manter-se relaxado e com boa postura, alem de nao gritar ou forcar a voz.A NATUREZA FALAIDADE: De 2 a 3 anos.TEMPO: 30 minutos.ESPACO: Sala de atividades, patio ou jardim.MATERIAL: Desenhos, recortes ou videos mostrando animais e cenas da natureza.OBJETIVOS: Brincar