tambem sao um grande instrumento de comunicacao e de producao. Os alunos podem criar facilmente videos a partir do celular, do computador, das camaras digitais e divulga-los imediatamente em blogs, paginas web, portais de videos como o YouTube.Os computadores e celulares deixaram de ser apenas ferramentas de recepcao. Hoje, sao tambem de producao. Uma crianca pode tirar fotos ou fazer videos com um celular e publica-los na internet. Professores e alunos podem ter acesso a inumeros videos prontos e assisti-los no momento ou salva-los para exibicao posterior. Ao mesmo tempo, todos podem editar, produzir e divulgar novos conteudos a partir do computador ou do celular. Entramos numa nova era da mobilidade e da integracao das tecnologias, como nunca antes foi possivel.JP - Como os videos podem ser utilizados em sala de aula? JMM - Os videos podem ser utilizados em todas as etapas do processo de ensino e aprendizagem. Os principais usos sao:Para motivar, sensibilizar os alunos E, do meu ponto de vista, o uso mais importante na escola. Um bom video e interessantissimo para introduzir um novo assunto, para despertar a curiosidade, a motivacao para novos temas. Isso facilitara o desejo de pesquisa nos alunos para aprofundar o assunto do video e da materia.Para ilustrar, contar, mostrar, tornar proximos temas complicados O video pode ajudar a tornar mais proximo um assunto dificil, a ilustrar um tema abstrato, a visibilizar cenarios de lugares, eventos, distantes do cotidiano. Hoje, e muito mais facil do que antes encontrar e visualizar videos sobre qualquer assunto importante na internet, em portais como o YouTube, por exemplo. Como video-aulas Alguns videos trazem assuntos ja preparados para os alunos, ja estao organizados como conteudos didaticos. Utilizam tecnicas interessantes de manter o interesse, como dramatizacoes, depoimentos, cenas de filmes, jogos, tempo para atividades. Podem ser adequados para que o professor nao tenha que explicar determinados assuntos. O professor age a partir do video, com questionamentos, problematizacao, discussao, elaboracao de sintese, formas de aplicacao no dia-a-dia. Esses videos podem ser disponibilizados no portal da escola e os alunos podem acessa-los fora da sala de aula tambem.Video como producao individual ou coletiva As criancas adoram fazer video e a escola precisa incentivar o maximo possivel a producao de pesquisas em video pelos alunos. A producao em video tem uma dimensao moderna, ludica. Moderna, como um meio contemporaneo, novo e que integra linguagens. Ludica, pela miniaturizacao das camaras, que permite brincar com a realidade, leva-las junto para qualquer lugar. Filmar e uma das experiencias mais envolventes tanto para as criancas como para os adultos. Os alunos podem ser incentivados a produzir dentro de uma determinada materia, ou dentro de um trabalho interdisciplinar. E tambem produzir programas informativos, feitos por eles mesmos e coloca-los em lugares visiveis dentro da escola e em horarios onde muitas criancas possam assisti-los e tambem na pagina web da escola ou em blogs ou portais da internet. O video tambem e importante para documentacao, registro de eventos, de aulas, de estudo do meio, de experiencias, de entrevistas, depoimentos. Isto facilita o trabalho do professor, dos alunos e da