O QUE E O AEE?Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem com grande objetivo transformar as limitacoes em possibilidades, eliminar barreiras que impedem um aluno com deficiencia a aprender, seja barreiras arquitetonicas, humanas e principalmente pedagogicas. O aluno com deficiencia frequenta esse atendimento sempre no contra-turno, onde todo o seu atendimento e pautado sobre aquilo que ele consegue fazer, sobre o seu pensar e principalmente em suas habilidades. Jamais devemos ter a ideia de que o AEE seja uma sala de milagres onde o aluno entra hoje e amanha ou ate mesmo daqui um mes esteja pronto, acabado. O AEE nao visa a sistematizacao dos conteudos da sala de aula, essa funcao cabe a professor titular da sala, mas ele junto com o professor do AEE podem elaborar em parceria estrategias que reduzam as dificuldades por ele apresentadas e os resultados requerem um certo tempo, paciencia e estudos. O desenvolvimento do aluno nao vem por si so, o esforco em conjunto faz a diferenca.A cada dia surge novas atividades e novas possibilidades, tudo e tracado conforme as especificidades de cada aluno, mas com um olhar especifico para o plano coletivo. As atividades buscam estimular os alunos nas limitacoes cognitivas, motoras e sociais. Os acompanhamentos individuais tem surtido grandes efeitos somados aos acompanhamentos coletivos. Avancos significativos tem feito a diferenca em todo o processo. Com metas e objetivos semanalmente as atividades vao procurando estimular todas as areas em que o aluno tem maior prioridade. A maioria sentem prazer em participar do atendimento, pois quando seus pais e responsaveis vem busca-los reclamam por ter que ir embora, essa tem sido a resposta deles em relacao ao atendimento e em relacao a eles percebe-se avancos impressionantes. Atividade: Peso e Medidas, Divisao e Fracao Nos dia 5 e 7 de maio como parte das atividades diversificadas programadas para o AEE, foi pensado um momento que contemplasse atividade da vida diaria associados a conteudos inseridos no plano de ensino da escola, contemplando assim as atividades do curriculo.Atraves de atividades significativas pretende-se explorar os saberes dos alunos, dentro da suas especificidades. A pizza foi uma forma de chegar ate esses conhecimentos e explorar o que cada um tem a contribuir para o desenvolvimento tanto individual quanto coletivo. Foi um momento arraigado de muita interacao, um querer fazer e aprender. A grande intencionalidade foi em explorar requisitos que alcancasse a dimensionalidade entre o saber e conhecer, portanto a lingua portuguesa aqui foi inserida no contexto da leitura de rotulo, da receita e da imagem e tambem no prazo de validade dos produtos. A matematica no contexto dos numeros, peso, quantidade e nas operacoes matematicas. Ciencias na composicao quimica dos produtos e na transformacao destes, como os produtos solidos e liquidos juntos podem se transformar em alimento. Historia no contexto do surgimento da pizza divulgacao no contexto cultural. Sao varias informacoes em uma unica atividade, mas traduzida de forma significativa. Assim como outras atividades desenvolvidas na area da culinaria, essa tambem despertou a curiosidade de quem passava pelos corredores, pois o cheirinho de pizza assando era extremamente tentador. A atividade foi algo