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compreensao do que se le e alcancada, esses diversos tipos de conhecimento estao em interacao. Logo, percebemos que a leitura e um processo interativo. Quando citamos a necessidade do conhecimento previo de mundo para a compreensao da leitura, podemos inferir o carater subjetivo que essa atividade assume. Conforme afirma Leonardo Boff, cada um le com os olhos que tem. E interpreta onde os pes pisam. Todo ponto de vista e a vista de um ponto. Para entender o que alguem le, e necessario saber como sao seus olhos e qual e a sua visao de mundo. Isto faz da leitura sempre um releitura. [...] Sendo assim, fica evidente que cada leitor e co-autor. A partir dai, podemos comecar a refletir sobre o relacionamento leitor-texto. Ja dissemos que ler e, acima de tudo, compreender. Para que isso aconteca, alem dos ja referidos processamento cognitivo da leitura e conhecimentos previos necessarios a ela, e preciso que o leitor esteja comprometido com sua leitura. Ele precisa manter um posicionamento critico sobre o que le, nao apenas passivo. Quando atende a essa necessidade, o leitor se projeta no texto, levando para dentro dele toda sua vivencia pessoal, com suas emocoes, expectativas, seus preconceitos etc. E por isso que consegue ser tocado pela leitura. Assim, o leitor mergulha no texto e se confunde com ele, em busca de seu sentido. Isso e o que afirma Roland Barthes, quando compara o leitor a uma aranha:[...] o texto se faz, se trabalha atraves de um entrelacamento perpetuo; perdido neste tecido - nessa textura -, o sujeito se desfaz nele, qual uma aranha que se dissolve ela mesma nas secrecoes construtivas de sua teia. Dessa forma, o unico limite para a amplidao da leitura e a imaginacao do leitor; e ele mesmo quem constroi as imagens acerca do que esta lendo. Por isso ela se revela como uma atividade extremamente frutifera e prazerosa. Por meio dela, alem de adquimirmos mais conhecimentos e cultura - o que nos fornece maior capacidade de dialogo e nos prepara melhor para atingir as necessidades de um mercado de trabalho exigente -, experimentamos novas experiencias, ao conhecermos mais do mundo em que vivemos e tambem sobre nos mesmos, ja que ela nos leva a reflexao. E refletir, sabemos, e o que permite ao homem abrir as portas de sua percepcao. Quando movido por curiosidade, pelo desejo de crescer, o homem se renova constantemente, tornando-se cada dia mais apto a estar no mundo, capaz de compreender ate as entrelinhas daquilo que ouve e ve, do sistema em que esta inserido. Assim, tem ampliada sua visao de mundo e seu horizonte de expectativas. Desse modo, a leitura se configura como um poderoso e essencial instrumento libertario para a sobrevivencia do homem. Ha entretanto, uma condicao para que a leitura seja de fato prazerosa e valida: o desejo do leitor. Como afirma Daniel Pennac, "o verbo ler nao suporta o imperativo". Quando transformada em obrigacao, a leitura se resume a simples enfado. Para suscitar esse desejo e garantir o prazer da leitura, Pennac prescreve alguns direitos do leitor,
como o de escolher o que quer ler, o de reler, o de ler em qualquer lugar, ou, ate mesmo, o de nao ler. Respeitados esses direitos, o leitor, da mesma forma, passa a respeitar e valorizar a leitura. Esta criado, entao, um vinculo indissociavel. A leitura passa a ser um ima que atrai e prende o leitor, numa relacao de amor da qual ele, por sua vez, nao deseja desprender-se
Que amores eternos podem acabar em uma noite,que grandes amigos podem se tornar grandes inimigos,que o amor sozinho nao tem a forca que imaginei,que ouvir os outros e o melhor remedio e o pior veneno,que agente nunca conhece uma pessoa de verdade, afinal, gastamos uma vida inteira para conhecer a nos mesmos,que os poucos amigos que te apoiam na queda, sao muito mais fortes do que os muitos que te empurram,que o "nunca mais" nunca se cumpre,que o "para sempre" sempre acaba.Eu vou cair e levantar milhoes de vezes e ainda nau vou ter aprendido tudo sobre a vida ... *_* KARINA VASCONCELOS Augusto dos Anjos Ves! Ninguem assistiu ao formidavel Enterro de tua ultima quimera.Somente a Ingratidao - esta pantera -Foi tua companheira inseparavel! Acostuma-te a lama que te espera! O Homem, que, nesta terra miseravel, Mora, entre feras, sente inevitavelNecessidade de tambem ser fera.Toma um fosforo. Acende teu cigarro!O beijo, amigo, e a vespera do escarro,A mao que afaga e a mesma que apedreja.Se a alguem causa inda pena a tua chaga, Apedreja essa mao vil que te afaga,Escarra nessa boca que te beija!Augusto de Carvalho Rodrigues dos Anjos nasceu no Engenho Pau d'Arco, Paraiba, no dia 20 de abril de 1884. Aprendeu com seu pai, bacharel, as primeiras letras. Fez o curso secundario no Liceu Paraibano, ja sendo dado como doentio e nervoso por testemunhos da epoca. Em 1903, matricula-se na Faculdade de Direito do Recife, formando-se em 1907. Ali teve contato com o trabalho "A Poesia Cientifica", do professor Martins Junior. Formado em direito, nao advogou; vivia de ensinar portugues.Lecionou geografia na Escola Normal, depois Instituto de Educacao, e no Ginasio Nacional, depois Colegio Pedro II, sem conseguir ser efetivado como professor. Em 1911, morre prematuramente seu primeiro filho. Em fins de 1913 mudou-se para Leopoldina MG, onde assumiu a direcao do grupo escolar e continuou a dar aulas particulares. Seu unico livro, "Eu", foi publicado em 1912. Praticamente ignorado a principio, quer pelo publico, quer pela critica, esse livro que canta a degenerescencia da carne e os limites do humano so alcancou novas edicoes gracas ao empenho de Orris Soares (1884-1964), amigo e biografo do autor.Cetico em relacao as possibilidades do amor ("Nao sou capaz de amar mulher alguma, / Nem ha mulher talvez capaz de amar-me"), Augusto dos Anjos fez da obsessao com o proprio "eu" o centro do seu pensamento. Nao raro, o amor se converte em odio, as coisas despertam nojo e tudo e egoismo e angustia em seu livro patetico ("Ai! Um urubu pousou na minha sorte"). A vida e suas facetas, para o poeta que aspira a morte e a anulacao de sua pessoa, reduzem-se a combinacoes de elementos quimicos, forcas obscuras, fatalidades de leis fisicas e biologicas, decomposicoes de moleculas. Tal materialismo, longe de aplacar sua angustia, sedimentou-lhe o amargo pessimismo ("Tome, doutor, essa tesoura e corte / Minha singularissima pessoa"). A metrica rigida, a cadencia musical, as aliteracoes e rimas preciosas dos versos fundiram-se ao esdruxulo vocabulario extraido da area cientifica para fazer do "Eu" desde 1919 constantemente reeditado como
"Eu e outras poesias" um livro que sobrevive, antes de tudo, pelo rigor da forma. Com o tempo, Augusto dos Anjos tornou-se um dos poetas mais lidos do pais, sobrevivendo as mutacoes da cultura e a seus diversos modismos como um fenomeno incomum de aceitacao popular. Vitimado pela pneumonia aos trinta anos de idade, morreu em Leopoldina em 12 de novembro de 1914.O poema acima foi incluido no livro "Os Cem Melhores Poemas Brasileiros do Seculo", organizado por Italo Moriconi para a Editora Objetiva - Rio de Janeiro, 2001, pag. 61.Obrigado, Luiz Carlos, pela lembranca!
crescendo apavoranteE dentro do meu peito, no combate,A Eternidade esmagadora bateNuma dilatacao exorbitante!E eu luto contra a universal grandezaNa mais terrivel desesperacao...E a luta, e o prelio enorme, e a rebeliaoDa criatura contra a natureza!Para essas lutas uma vida e poucaInda mesmo que os musculos se esforcem;Os pobres bracos do mortal se torcemE o sangue jorra, em coalhos, pela boca.E muitas vezes a agonia e tantaQue, rolando dos ultimos degraus,O Hercules treme e vai tombar no caosDe onde seu corpo nunca mais levanta!E natural que esse Hercules se estorca,E tombe para sempre nessas lutas,Estrangulado pelas rodas brutasDo mecanismo que tiver mais forca.Ah! Por todos os seculos vindourosHa de travar-se essa batalha vaDo dia de hoje contra o de amanha,Igual a luta dos cristaos e mouros!Sobre historias de amor o interrogar-meE vao, e inutil, e improficuo, em suma;Nao sou capaz de amar mulher algumaNem ha mulher talvez capaz de amar-me.O amor tem favos e tem caldos quentesE ao mesmo tempo que faz bem, faz mal;O coracao do Poeta e um hospitalOnde morreram todos os doentes.Hoje e amargo tudo quanto eu gosto:A bencao matutina que recebo...E e tudo: o pao que como, a agua que bebo,O velho tamarindo a que me encosto!Vou enterrar agora a harpa boemiaNa atra e assombrosa solidao ferozOnde nao cheguem o eco duma vozE o grito desvairado da blasfemia!Que dentro de minh'alma americanaNao mais palpite o coracao - esta arcaEste relogio tragico que marcaTodos os atos da tragedia humana! -Seja esta minha queixa derradeiraCantada sobre o tumulo de Orfeu;Seja este, enfim, o ultimo canto meuPor esta grande noite brasileira!Melancolia! Estende-me a tua asa!Es a arvore em que devo reclinar-me...Se algum dia o Prazer vier procurar-meDize a este Monstro que eu fugi de casa!
pode, portanto,ser descrita sob a forma de objetivos instrucionais. Como processo que e parece-me antes queo que caracteriza a alfabetizacao e a sua incompletude.Com isso, fica subentendido, pelo aspecto sociointeracionista, que a alfabetizacao do individuo,e algo que nunca sera alcancado por completo, nao ha um ponto final. A realidade e que existe a extensao e a amplitude da alfabetizacao no educando, no que diz respeito as praticas sociais que envolvem a leitura e a escrita. Neste ambito, muitos estudiosos discutem a necessidade de se transpor os rigidos conceitos estabelecidos sobre a alfabetizacao, e assim, considera-la como a relacao entre os educandos e o mundo, pois, este esta em constante processo de transformacao.E o individuo para nao ser atropelado e marginalizado pelas mudancas sociais devera acompanhar, atraves da atualizacao individual, o processo que levara ao crescimento e desenvolvimento.Nao que o educando nao tenha qualquer saber antes da alfabetizacao, pelo contrario, sabemosque todo individuo possui, de alguma forma, niveis de conhecimento. E, isto, foi muito bemdiscorrido por Paulo Freire:O ato de ler e escrever deve comecar a partir de uma compreensao muito abrangente do ato de ler o mundo, coisa que os seres humanos fazem antes de ler a palavra. Ate mesmo historicamente, os seres humanos primeiro mudaram o mundo, depois revelaram o mundo e a seguir escreveram as palavras.Esse e um ponto de suma importancia para aqueles que pretendem despojar-se dos restritos, e incisivos, conceitos em que a alfabetizacao e estabelecida em termos mecanicos e funcionais.
Quando a crianca esta aprendendo a ler sao necessarios alguns requisitos, dentre eles destacam-se saber diferenciar visualmente as letras impressas e perceber que cada simbolo grafico corresponde a um determinado som, e isso ocorre da seguinte maneira como explica Morais (1986, p.17):Este processo inicial da leitura, que envolve a discriminacao visual dos simbolos impressos e a associacao entre Palavra impressa e Som, e chamado de decodificacao e e essencial para que a crianca aprenda a ler. Mas, para ler, nao basta apenas realizar a decodificacao dos simbolos impressos, e necessario que exista, tambem, a compreensao e a analise critica do material lido. (...) Sem a compreensao, a leitura deixa de ter interesse e de ser uma atividade motivadora (...). Na verdade, so se pode considerar realmente que uma crianca le quando existe a compreensao (...).Com isso a pratica da leitura vai sendo associada a difusao da escrita, a fixacao do texto, a alfabetizacao dos individuos entre outros. Sabemos que tudo isso e importante, mas nao o bastante para o processo da leitura que a cada dia exige novos conhecimentos e aperfeicoamentos.Mas para a aquisicao da leitura ocorrer de fato e importante levar em consideracao as condicoes que cada individuo possui. Essas condicoes podem ser: sociais, economicas, ambientais, emocionais, cognitivas etc. Segundo a teoria o que vem sendo fator predominante na vida do individuo sao as condicoes sociais, pois nem todos tem acesso a leitura porque em nossa sociedade capitalista esse acesso se da das formas mais diferenciadas, pois cada classe social tem sua visao do grau que a leitura deve ocupar na aprendizagem e na sua vida.Compreendemos que o processo da leitura nao ocorre de uma hora para outra, mas sim com muito treino. Como nos diz Martins (2007, p. 84) o treinamento para a leitura efetiva implica aprendermos e desenvolvermos determinadas tecnicas. Mas somente isto nao basta, pois cada leitor possui sua maneira ou habito de ler. Logicamente que tais tecnicas ajudarao o leitor a descobrir o seu proprio jeito para o gosto da leitura, nao ha como forcar ou acelerar o ritmo de ninguem.Percebemos que a pratica da leitura pode ocorrer de muitas maneiras, mas e o proprio leitor que dita o seu interesse, as suas motivacoes, as suas vontades que o levarao ao habito da leitura, pois para ler o leitor leva em consideracao a influencia que recebe do ambiente ao seu redor, ou seja, desde a sua posicao para ler aos instrumentos como o lapis, dicionario, livros que o auxiliaram nessa leitura. Assim ressaltamos Martins (2007, p.85) [...] cada um precisa buscar o seu jeito de ler e aprimora-lo para a leitura se tornar cada vez mais gratificante.Mediante isso se verifica um aspecto de suma importancia para a pratica da leitura: a realidade do aluno, ou seja, o professor deve envolver as praticas cotidianas do educando no exercicio da pratica da leitura. Diante disso, a escola busca conhecer e desenvolver na crianca as competencias da leitura e da escrita e como isto podera influenciar de maneira positiva neste processo. Assim, a crianca percebera que a leitura e um
instrumento motivador e desafiador, ela e capaz de transformar o individuo em um sujeito ativo, responsavel pela sua aprendizagem, que sabe compreender o contexto em que vive e modifica-lo de acordo com a sua necessidade.Sabemos que nem sempre a crianca gosta de ler, porem e necessario que os envolvidos em sua educacao estejam atentos para fazer com que a leitura se torne algo prazeroso em sua vida, demonstrando para ela que ler se tornou fundamental no mundo em que vivemos. Nas trilhas do mesmo entendimento, Souza (1992) afirma:Leitura e, basicamente, o ato de perceber e atribuir significados atraves de uma conjuncao de fatores pessoais com o momento e o lugar, com as circunstancias. Ler e interpretar uma percepcao sob as influencias de um determinado contexto. Esse processo leva o individuo a uma compreensao particular da realidade.A literatura nos diz que os beneficios da leitura sao notaveis no comportamento e no expressionismo dos individuos, apesar de que muitos ainda se encontram alienados pela aparencia de uma boa vida repleta de entretenimentos e mesmo aos que nao os tem, pela descrenca em um futuro melhor. A leitura e importante em todas as idades e em todo momento da vida. Ela estimula a formacao de cidadoes criticos que exige a insercao na sociedade.Entao podemos nos perguntar: como se faz para que um individuo se torne um bom leitor? Sabemos que nao ha receitas prontas para isso, mas sim que as pessoas envolvidas no processo educacional possam utilizar todas as estrategias possiveis para seduzir ou ganhar novos leitores. Penso que e imprescindivel saber usar dos artificios necessarios no qual se possa oferecer ao outro o que o outro deseja, mesmo que este nao tenha consciencia do seu proprio desejo, de sua necessidade em adquirir novos conhecimentos. Assim como no diz Lopes (2009):Seduzir pela forca da palavra bem aplicada, pela sugestao, passando um entusiasmo honesto, verdadeiro. Seduzir pelo exemplo exercido em casa, tornando a leitura uma pratica prazerosa que pode (e deve) tornar-se familiar, encontrando respaldo na escola atraves de professores leitores, no sentido amplo que envolve a palavra leitura. Refiro-me ao tipo de professor que le as necessidades individuais de cada educando.Assim o maior desafio se encontra na necessidade da busca e criacao de mecanismos que propiciem a atracao pela leitura na mais tenra idade, na fase da infancia, em que a crianca esta descobrindo seu mundo, esta despertando para a realidade e tentando participar desta realidade com suas novas fantasias e descobertas.
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ex-marido estava errado em fazer afirmacoes a seu respeito para a imprensa. - Nao sei se a separacao nao tem volta. So Deus sabe. Mas a atitude dele nao foi bacana. Viveu comigo oito anos e agora nao sirvo? Ele faz as coisas para me desestruturar, me colocar para baixo, mas sei da minha capacidade. Bombom defendeu sua participacao no reality para ela um refugio argumentando que passava por um momento dificil na vida conjugal com o ex-marido. - Foi um refugio para ver se era isso o que a gente queria. Fiz mais pelas minhas filhas e por esse problema na minha casa, que comecou ha uns cinco meses. Ja dentro do programa, Bombom irritou alguns participantes pelas cenas espalhafatosas de choro. Ao ser indicada para a Roca, a dancarina teve uma crise que a levou a chorar por quase uma hora. Carente das filhas, Bombom acabou se comportando como a mae de muitos na casa e preparou almocos inesqueciveis para os peoes, como o colorido prato do verao, que continha carne, cenoura, batata, milho, ervilha, pimenta e salsa. Durante as tarefas da fazenda, a peoa, que cuidava de tres cavalos, chegou a conversar com os animais, tratando-os como gente. Adriana Bombom foi eliminada na terceira semana da segunda edicao de A Fazenda.
Atriz tem aparecido em cenas ousadas de nudez na minisserie O Astro.Guilhermina Guinle tem aparecido em cenas ousadas como a Beatriz de O Astro (Globo). A atriz, porem, acabou com todas as esperancas de quem espera ve-la nua em alguma revista. Sem pensar duas vezes, Guilhermina foi curta na resposta.- Nao tenho interesse.A informacao e da coluna Retratos da Vida, do jornal Extra desta sexta-feira (15).Em relacao as cenas quentes que protagonizou com Marcos Ricca, que vive na trama o empresario Samir Hayalla, ela nao economiza na dedicacao ao trabalho.- Me entrego como atriz para a obra. Thiago Fragoso diz que a cena em que fica nu na novela O Astro (Globo) sera um marco em sua carreira.A cena foi exibida no primeiro capitulo da trama que foi ao ar nesta terca-feira (12).Em entrevista a revista Mymag, o ator diz que estava muito concentrado.- Me preparei muito pra fazer essa cena. Ela tinha uma carga emocional muito grande, eram duas paginas de monologo! Ficar nu foi o de menos. Nem percebi as quase cem pessoas, entre atores e figuracao. Meu foco era o Salomao Hayalla [interpretado por Daniel Filho] e so vi aquilo naquele momento. Foi uma catarse criativa, uma cena que vai ficar marcada na minha vida.Thiago interpreta Marcio Hayalla, um jovem que despreza a visao que o pai tem sobre o dinheiro. Na primeira versao da novela do final da decada de 1970, Tony Ramos era quem interpretava seu papel.O ator tambem disse a publicacao que esta tentando conciliar a novela, com o papel de pai e seu objetivo como atleta.- Essa novela tem muitas cenas noturnas, o que significa madrugadas de trabalho, mas crio tempo pra ficar com meu filho, a coisa mais preciosa da minha vida. E tambem sou corredor e estou treinando para a meia [maratona] do Rio. O Lingua Afiada listou duas peoas de cada edicao; participe de nossa enquete!Andressa Soares, a Mulher Melancia, prestes a dar um selinho na boca de Daniel Bueno. A participante era uma das mais desinibidas da terceira edicao de A Fazenda (Record).As mulheres "periguetes" estao em alta, seja nas novelas ou na vida real. No reality show A Fazenda (Record), nao poderia ser diferente. A cada edicao, elas marcam presenca na disputa. As "periguetes" sao, digamos, mais desinibidas e, quando vestidas, usam roupas "matadoras". Elas tambem adoram se exibir.O Lingua Afiada listou duas "periguetes" de cada edicao. Participe de nossa enquete abaixo e de sua opiniao. Qual delas foi a maior de todas as edicoes de A Fazenda ate hoje?Geisy Arruda e seus vestidos colados? Adriana Bombom e seus inumeros descuidos na hora de trocar de roupa? Ou Andressa Soares - a Mulher Melancia - com sua danca sensualissima?Enquanto A Fazenda 4 nao chega - a estreia esta marcada para a proxima terca-feira (19) - divirta-se com o nosso teste! Peoa da dicas para os novos confinados a partir do dia 19 de julho em Itu (SP).Autenticidade e a chave para aguentar a pressao do confinamento no reality show A Fazenda. Essa e a opiniao de Andressa Soares, a Mulher