Idealizadores do projeto: Douglas Couto; Fernanda Bessa e Melanie Macedo.O Cine Vida propoe o estudo da natureza com provocacoes cinematograficas. A ideia e mostrar na telinha videos que se relacionem com os outros recursos tradicionais e permitam uma intertextualidade midiatica. O tema: corpo humano, sera trabalhado interdisciplinarmente atraves de aulas expositivas, experiencias, leitura, apresentacao de video e discussao de conteudo. Dessa forma, trabalhariamos em diversos campos abrangendo, nao so a area cientifica, mas tambem: as artes e a literatura. Culminando, com a producao de uma animacao cientifica pelos alunos da turma e sua exposicao na posterior feira de ciencias da escola.O projeto seria aplicado em uma turma de 3o ano, de uma escola particular, classe media alta. Criancas de, aproximadamente, oito, nove anos, com amplo acesso a todos os tipos de tecnologia e que utilizam constantemente ferramentas informacionais.Dialogar com os diferentes veiculos de informacao, afim de, suscitar a utilizacao dos mesmos atualizando a dinamica da sala de aula, adequando os alunos ao universo tecnoinformacional, proporcionando um maior dinamismo entre eles, pois ja nasceram imersos neste mundodigital. Estamos sendo educados por imagens e sons, e muitos outros meios provindos da cultura de midias e da comunicacao, o que torna os audiovisuais um dos protagonistas dos processos culturais e educativos (FANTIN, 2007). Dessa forma, a proposta acaba por instrumentalizar o cidadao, formar telespectadores criticos e exercitar atividades de compreensao e analise. (CARNEIRO, 2002)A proposta intenciona debater um dos topicos do curriculo de ciencias do terceiro ano de uma forma muito mais ludica e interessante que o tradicional, mostrando-os que assim todas as materias se complementam e nao existe um saber unico e universal, porem cada saber segue uma direcao e se conectam de alguma forma ou em algum momento.A primeira etapa seria um debate em sala de aula para descobrir o que cada colega traz e/ou ja absorveu sobre o tema corpo humano. Posteriormente, uma aula expositiva iniciaria uma conversa a respeito de alguns conceitos como o inicio do processo digestorio, a respiracao, etc. Para ilustrar e estimular a leitura, seria adotado o livro O Onibus Magico Corpo Humano. Depois, de bem trabalhar o assunto, exibiriamos o capitulo do livro em video/ animacao. Concluindo o projeto, dividiriamos a turma em grupos e proporiamos que cada um representasse livremente em video aquilo que lhe interessar no conteudo corpo humano. A partir de desenhos, e recortes em papeis coloridos, os grupos vao fotografar quadro a quadro a animacao desejada, concluindo a animacao com a escolha de uma trilha sonora.Utilizaremos, alem da biografia citada acima e a curricular, aparelho de televisao; DVD; computadores com o Windows Movie Maker instalado e acesso a rede; papeis e cartolinas coloridas; tesouras, colas; webcam conectada ao computador; etc.Projeto tomaria cerca de um mes no planejamento do professor, incluindo na confeccao do trabalho os professores de ciencias, portugues, artes e informatica. Dessa forma, levaria aproximadamente uma semana para as provocacoes e leituras do livro, enquanto que, as 3 semanas restantes ja introduziriam o trabalho com a midia.Fontes:CARNEIRO, V. L. Q. Analisando e produzindo audiovisual: oficina de video na escola. In: TV na