TITULO: Brincandoe aprendendo sobre folclorePERIODO: 10de agosto de 2015 a 21 de agosto de 2015PROFESSORAS: AndreaDiana Heylmann e Vanessa SpechtJUSTIFICATIVA:Coma chegada do mes em que se comemora o folclore pensou-se em desenvolver umprojeto de aprendizagem que trabalhasse algumas lendas, brinquedos ebrincadeiras folcloricas, tendo como foco uma abordagem ludica. Buscou-se aindaenglobar algumas questoes relacionadas as culturas indigenas e africanas,mostrando que estao presentes em nosso cotidiano e que devemos respeitar adiversidade.OBJETIVO GERALConhecero folclore brasileiro a partir de atividades e brincadeiras ludicas.OBJETIVOS ESPECIFICOS-Desenvolver a motricidade ampla;- Conheceralgumas lendas do folclore brasileiro;- Desenvolvera consciencia fonologica e a oralidade;-Aprimorar a motricidade fina;-Raciocinio logico;-Identificar os numerais ate 6 relacionando-os as quantidades;-Realizar contagem oral;- Reconhecera cultura musical, vivenciando e refletindo sobre as tradicoes;-Produzir sons utilizando o corpo.ATIVIDADES- Conheceras lendas Saci Perere, Yara, Curupira, Negrinho do pastoreio e Boitata econversar sobre a origem destas lendas.-Desenhar os personagens das lendas que mais gostaram.-Pintar e recortar os personagens das lendas.-Quebra cabecas e jogo da memoria com personagens do folclore.- Confeccionara Yara em grupo colando as escamas a partir de uma brincadeira com um dado.Cada crianca joga o dado e pode colar escamas correspondentes ao numerosorteado.-Esconder letras e numeros pela sala ou pela escola na hora do soninho e dizerque foi o Saci. Fazer a classificacao entre as letras e os numeros, e contarpara ver qual tem mais. Pedir para as criancas identificarem qual letra e qualnumero e.-Conhecer parlendas e trava-linguas.-Confeccionar uma peteca (brinquedo de origem indigena) com jornal: duas folhasde jornal e um elastico. Fazer uma bolinha com uma folha e colocar a outra emvolta, dando 2 ou 3 voltas com o elastico. Brincar livremente.- Brincarcom cavalinhos e pernas de pau no recreio. - Brincadeiras:Escravos de Jo (origem africana), corrida do saco, corrida do ovo na colher,corrida dos sacis, cabra cega, etc.-Cantar a musica indigena Oiepo, fazendo os gestos.-Escrever uma carta para o Saci.-Caca palavras com personagens do folclore.-Dobradura do Boitata.AVALIACAOAavaliacao sera continua em forma de observacoes, registros fotograficos edescricoes, em que serao observados os fatos mais relevantes durante asatividades, bem como o desenvolvimento de cada crianca frente as atividadespropostas. Sereia Yara confeccionada coletivamente com colagem de escamas a partir de jogo com dado. Foram usados para esta atividade, materiais reciclados, como cadarcos de sapatos doados por uma empresa calcadista, retalhos de papel seda e celofane, e recortes de revistas. As ilustracoes da patrona da feira do livro de Picada Cafe de 2015, Monica Papesku, nos inspiraram nesta atividade. Pecas de E.V.A. que o Saci escondeu pela escola. Apos localizarem todas elas, algumas criancas por iniciativa propria resolveram coloca-las em ordem alfabetica, observando o alfabeto exposto na sala. Apos termos recebido inumeras visitas do Saci em nossa sala e na escola, escondendo e baguncando os nossos objetos, resolvemos escrever uma carta para ele deixando junto dela, de presente um cachimbo. Na carta, ditada pelas criancas e escrita por mim no quadro e depois reescrita a mao em uma folha de oficio, as criancas pediram que o Saci parasse de esconder as suas coisas e que voltasse para a sua casa. Cada crianca pode assinar a carta, que foi deixada pela escola para