APRESENTACAO E JUSTIFICATIVAOs contos de Fadas fazem parte da heranca cultural de diversas nacoes e vem se perpetuando por geracoes. Bruno Bettelheim, 1980, pag. 352 diz O conto de fadas faz com que a fantasia se torne verdade., sendo assim abrem as portas para o mundo imaginario que nos mostra a realidade dos conflitos, valores, questoes universais da condicao humana, os contos de fadas sao fontes de extrema. A historia proporciona a crianca viver alem de sua vida imediata, vivenciar outras experiencias. Por isso seduz, encanta e embriaga. Quando ouvimos uma historia e nos envolvemos com ela, ha um processo de identificacao com alguns personagens. Isso faz com que o individuo viva um jogo ficcional, projetando-se na trama. Quem ouve, tem a possibilidade de reconstituir internamente a historia com as proprias emocoes, sensacoes e visao de mundo. Os contos de fadas sempre tiveram a funcao de distrair e instruir, podendo ser um valioso instrumento auxiliar na educacao das criancas, por isso e muito importante que o professor conheca bem a historia que sera contada e tambem as criancas que iram ouvir, pois assim ele sabera como trabalhar as questoes necessarias para o completo aproveitamento da atividade, assim como para o desenvolvimento da integral das criancas. Sendo assim este trabalho tem como objetivo trabalhar os contos de fada de forma ludica proporcionando aos alunos um momento nao so de aprendizado, mas de diversao e fantasia.CONTEUDO Leitura; Escrita; Coordenacao motora; Valores;OBJETIVOS Possibilitar o contato com o conto de fadas e as historias fantasticas; Desenvolver a sequencia logica do pensamento infantil; Desenvolver a capacidade de atencao e socializacao; Estimular a capacidade criativa e enriquecer a imaginacao; Ordenar conceitos e formar ideias; Despertar o interesse dos alunos para os contos de fadas e as historias fantasticas.PUBLICO ALVO Criancas entre quatro a seis anos.RECURSOS DVD com o conto de fadas; Livros de Contos de Fadas; Lapis, papel, borracha, lapis de cor, giz de cera, hidrocor, tinta guache, pincel, cola, revistas, retalho de pano, tesoura sem ponta; Computador, aparelho de DVD, televisao, Data Show.METODOLOGIA Exibir o DVD com o conto escolhido; Exposicao do livro com o conto; Socializacao de ideias; Trabalho individual ou em grupo; Exposicao do trabalho desenvolvido pelas criancas;PROCEDIMENTOSIncentivacao inicialApresentacoes da historia infantil atraves do DVD de desenho animado.Movimento 1Exposicao e socializacao do livro de conto de fadas escolhido para mostrar as criancas outra forma de se conhecer as historias com o intuito de despertar nelas o interesse pelos livros.Movimento 2As criancas analisam e debatem a historia apresentada para desenvolver o seguinte atividade: Recontar a historia da maneira que desejarem, escrita, oral, teatral, em forma de desenho ou colagens.Movimento 3Desenvolvimento da atividade criativa.Movimento 4Troca de vivencia. Apos a conclusao da atividade, as criancas que assim desejarem contaram o que aprenderam ou o que sentem em relacao a historia apresentada, como foi reconta-la e o que acharam da atividade feita por seus companheiros de sala.Movimento 5Exposicao do trabalho desenvolvido para os pais e os outros alunos da escola.TEMPO DE DURACAO 03 (tres ) a 04 ( quatro) horas. .BETTELHEIM, Bruno. A Psicanalise dos Contos de Fadas. Traducao