embriao forma-se com uma alteracao genetica que danifica somenteparte da celula. As consequencias causadas sao tao mais graves quanto mais cedoocorre a divisao defeituosa. A crianca tera no par 21 celulas normais e trissomicas.c. Trissomia por translocacao: Oportador de translocacao tem uma quantidade de genes normal. Mas, apesar doindividuo possuir os habituais 46 cromossomos, a sua estrutura cromossomaticanao e a correta, ou seja, parte de um cromossomo esta unido a totalidade de umoutro, sendo os mais afetados os grupos 13-15 e 21-22. 1.3 Algumascaracteristicas presentes na crianca com Sindrome de Down.u comprometimento intelectual;u achatamento da parte de tras da cabeca;u pele na nuca em excesso;u inclinacao das fendas palpebrais;u pequenas dobras de pele no canto interno dos olhos;u lingua proeminente;u ponte nasal achatadau boca pequena;u orelhas menores;u maos e pes pequenos;u baixa estatura corporal;u hipotonia muscular generalizada;u cabelo liso e fino;u aumento de vascularizacao retinianau defeitos cardiacos.2 INCLUSAO OUINTEGRACAO DA CRIANCA SINDROME DE DOWN NA ESCOLA?Para muitas pessoas, incluirou integrar e a mesma coisa, mas, na realidade, sao acoes muito diferentes. Integrar e: estabelecernormas comuns de vida e aprendizagem entre pessoas. E esperar que o aluno comSD chegue a escola e se adapte a tudo que ja existe no ambiente; aprenda comoas outras criancas, sem haver qualquer tipo de adaptacao.Incluir e facilitar aconvivencia saudavel entre as pessoas, e permitir que o outro exerca suacidadania sem ser rotulado. Para Sa (apudNASCIMENTO, 2009, p. 13),inclusao e perceber que todos somos diferentes e e muitomais que respeito as diferencas e uma questao de cidadania, e buscar um mundosocial inspirado na diversidade... O ato de incluir e o professor, a escolarever praticas, conteudos e material especifico para que o aluno SD possa tercondicoes de participar da aula dentro de suas limitacoes e potencialidades.Incluir e preparar-se parareceber o aluno SD. E uma satisfacao poder trabalhar e incluir um alunoespecial, porque isso nos torna mais cidadaos e humanos.Inclusao e, pois, a capacidade de entender e reconhecer o outro,e ter o privilegio de conviver e compartilhar experiencias boas ou ruins, esaber que todos nos somos diferentes, e e isso que nos torna especiais. Temos que levar emconsideracao que a escola e o melhor lugar para o aluno SD sentir-se parte dasociedade e capaz.2.1 A escola regulare seu compromisso com o aluno SD.A escola regular tem um grandedever; esse dever e para com todos os educandos. Porque e na escola que osconhecimentos dos alunos sao valorizados e estimulados para se tornaremconhecimentos cientificos.Tanto os alunos como osprofessores tem objetivos que precisam ser alcancados. Assim e na escolaregular que se comeca o pensamento critico.E evidente que a missao daescola e de proporcionar um bom convivio social com todos os alunos. Oconhecimento na escola e revestido de valores eticos, esteticos e politicos comos quais os educandos precisam seidentificar.E na escola que tudo comeca;isso vai desde um abraco ate uma briga. E na instituicao de ensino que muitosalunos terao seu primeiro contato com a sociedade, que e muito diferente doaconchego da sua casa, porque existem pessoas diferentes dos pais, irmao, tios,primos e avos. E na escola que o educando comeca a ver o mundo