O que pode ser dito sobre o CurriculoO curriculo e uma das etapas de grande importancia para um desenvolvimento educacional de qualidade, desde o momento da construcao como de execucao das teorias curriculares. E a elaboracao do curriculo e um ponto chave para a pratica pedagogica do fazer do educador, pois o curriculo e dotado de normas de acao. Mas que tambem da oportunidade para o educador conduzi-lo da maneira que lhe achar melhor. Melhor dizendo o curriculo e a teoria educativa mais a pratica pedagogica ou planejamento, e isso constitui no ponto de partida das acoes praticas educativas do fazer docente do educador no contexto da sala de aula. O curriculo tambem vai servir para guiar outras atuacoes no contexto escolar, como por exemplo: a formacao inicial e continuada do corpo docente, organizacao dos centros de ensino, confeccao de materiais didaticos, entre outros, assim como assegurar a coerencia dessas questoes no contexto escolar.O curriculo deve ser elaborado considerando todo o aspecto de desenvolvimento intelectual e fisico do estudante, E importante que o curriculo seja elaborado ja considerando sempre um conhecimento previo do aluno. O professor deve tentar mostrar a importancia e utilizacao do novo conhecimento adquirido para vida do escolar, para que esse possa encontrar significado no que aprende para se sentir estimulado a aprender ainda mais, alem do mais, toda pessoa e dotada de um conhecimento previo. O educador deve estimular seus alunos a procurarem e a construirem seu proprio conhecimento. O curriculo escolar deve ser elaborado de forma sistematizada e que possua metas e objetivos a serem cumpridos. Ao final, o aluno deve saber identificar a importancia dos conteudos recebidos para sua vida cotidiana, pois de nada valera o aluno ser bombardeado de novas informacoes se ele nao vai saber o que fazer com elas ou como usa-las. E para que essa organizacao do curriculo realmente aconteca tem que ter a participacao de todos do ambiente escolar e comunidade, deve ser fundamentada em uma concepcao democratica que possibilite a tomada de decisoes coletivas, adequando as novas tecnologias.ZILMAR A DIFICIL ARTE DE CONSTRUIR O AMOR VERDADEIRO"PERFEICAO? TALVEZ" Noticias - ParanaPedro Demo aborda os desafios da linguagem no seculo XXISegunda-feira, 07 de Julho de 2008Pedro Demo e professor do departamento de Sociologia da Universidade de Brasilia (UnB). PhD em Sociologia pela Universidade de Saarbrucken, Alemanha, e pos-doutor pelaUniversity of California at Los Angeles (UCLA), possui 76 livros publicados, envolvendo Sociologia e Educacao. No mes passado esteve em Curitiba para uma palestra promovidapela Faculdade Opet, e conversou com o Nota 10.O tema de sua palestra e Os desafios da linguagem do seculo XXI para a aprendizagem na escola. Quais sao os maiores desafios que professores e alunos enfrentam,envolvendo essa linguagem?A escola esta distante dos desafios do seculo XX. O fato e que quando as criancas de hoje forem para o mercado, elas terao de usar computadores, e a escola nao usa. Algumascriancas tem acesso a tecnologia e se desenvolvem de uma maneira diferente - gostam menos ainda da escola porque acham que aprendem melhor na internet. As novasalfabetizacoes estao entrando em cena,