gosto pelas artes platicas utilizando diferentes materiais e suportes; Participar de passeata ecologica; Montar terrarios com bichinhos encontrados no entorno da instituicao; Produzir maquetes; Produzir mascaras; Participar do baile da bicharada; Produzir paineis ilustrados usando caixas de leite, cds e outras sucatas; Confeccionar animais utilizando CDs usados e/ou outros materiais; Montar de quebra-cabecas dos animais; Participar de vivencias utilizando jogos (boliches, dominos, acerte o alvo, etc) Confecciona murais ilustrados com os desenhos produzidos pelas criancas;6 Temas sugeridos para as salas:Pre-escola/04 anos - Animais vertebrados e invertebrados/Animais em extincao Animais de jardim: A joaninha (05 anos - M8 e V4); Animais de habitos noturnos: A coruja - (05 anos: M7 e V3); Animais Oviparos: O pato (Turma: 4 anos B) Animais Mamiferos: O gato: (04 anos: A / Turma: 1 ano e meio) Animais do fundo do mar (Turma: 03 anos B) Animais da fazenda: ( Turma: 03 anos A) Animais das florestas ( Turma 02 anos )7 Linguagens atraves das quais deverao ser desenvolvidas as vivencias: Linguagem verbal (oral e escrita) Linguagem visual; Linguagem Artistica; Linguagem Matematica; Linguagem da brincadeira; Linguagem culinaria; Linguagem da psicomotricidade ( movimentos (locomocao dos animais) Linguagem da Natureza e sociedade; Linguagem do cuidado: Cuidados com os ambientes onde vivem os animais; Cuidados com os animais; Linguagem do corpo; Linguagem da alimentacao; Outras linguagens.8 Estrategias (metodologias de desenvolvimento das sequencias didaticas): Sensibilizacao das criancas para as vivencias do projeto (1a semana de abril); Sensibilizacao e apresentacao do projeto para a comunidade (2a quinzena de abril); Rodas de conversas sobre o tema em estudo; Leituras de imagens; Aulas passeios nos arredores da instituicao e em outros espacos; Atividades de pesquisas, recortes e colagens; Atividades de construcao de listas com os nomes de animais; Atividades com musicas relacionadas; Atividades de leitura e reflexao sobre a escrita dos nomes dos animais; Atividades com letras moveis; Atividades de desenho e pintura relacionados; Conto e reconto de historias relacionadas utilizando diferentes estrategias e materiais como: fantoches, cartonagens, cineminha e outros. Dramatizacoes; Declamacao de poemas e poesias relacionados; Ilustracao atraves de desenhos relacionados aos poemas, poesias ou textos lidos; Atividades de modelagem relacionadas; Exibicao de videos e documentarios relacionados; Brincadeiras e jogos imitativos relacionados; Atividades motoras: andar, pular, saltar relacionados; Dobraduras relacionadas; Producao escrita de textos coletivos relacionados tendo o professor como escriba; Atividades artisticas utilizando diferentes materiais: tinta guache, papel crepom, cartolina, cds e outros; Pinturas utilizando diferentes materiais; Leituras de textos narrativos, poeticos, informativos e cientificos; Passeata Ecologica com todos os materiais produzidos; Montagem de terrarios com bichinhos encontrados no entorno da instituicao; Producao de maquetes; Producao de mascaras; Realizacao do baile da bicharada; Criacao de desenhos dos a partir de um circulo dado; Criacao de paineis ilustrados usando caixas de leite, cds e outras sucatas; Producao de animais utilizando CDs usados e/ou outros materiais; Montagens de quebra-cabecas dos animais; Producao e realizacao de vivencias utilizando jogos (boliches, dominos, acerte o alvo, etc) Confeccao de murais ilustrados com os desenhos produzidos pelas criancas;9 Recursos:7 1 Recursos Humanos: Educadores docentes e nao docentes; Criancas da creche e pre-escola; Pais e comunidade.7 2 Recursos