A lei de no 11.769/2008 fala da obrigatoriedade da educacao musical na Educacao Basica. A Educacao Infantil e a primeira etapa da Educacao Basica, dessa forma, e interessante pensar o que esta sendo feito para capacitar os professores para desenvolver tal conhecimento, sendo que muito dos professores que estao atuando em sala de aula ja concluiram sua graduacao a algum tempo e nos cursos de Pedagogia de alguns anos atras, a musica era vivenciada de forma superficial. Talvez os cursos de Pedagogia atuais, ja estejam antenados com relacao a importancia de promover vivencias musicais mais significativas com os futuros professores. Voltando aos educadores que ja trabalham, seria interessando promover a formacao continuada atraves de cursos onde a musica seja oferecida de forma que provoque no professor reflexoes com relacao a importancia da experiencia musical tanto para ele, como para a crianca. Atividade Musical e Educacao: Filme Sobre Sistema Educacional Norte-Americano O texto traz a evolucao historica com relacao a infancia, baseada nos estudos de Aries: Infancia reduzida: ate por volta do seculo XII a duracao da infancia reduzia-se ao periodo mais fragil da crianca, quando precisava de cuidados indispensaveis a sobrevivencia. Tao logo ela adquirisse algum desembaraco fisico era misturada aos adultos. Com ele, partilhava os trabalhos e jogos/brincadeiras. Nessa convivencia lhes eram transmitidos os valores e conhecimentos. Paparicacao a crianca nos seus primeiros anos de vida: sentimento superficial de infancia. Iniciou-se no seculo XIII e evolui nos seculos XV e XVI. A crianca passou a ser vista como diferente do adulto. Sentimento de Infancia: a partir do seculo XVII, periodo em que a crianca e a familia assumiram um novo lugar nas sociedades industriais. Surgiu a preocupacao dos educadores e moralistas com a disciplina e a racionalidade dos costumes.Questiona sobre a infancia hoje e segundo Corazza declara o desaparecimento da infancia. Com relacao a historia da Educacao Infantil no Brasil, o texto relembra alguns fatos importantes: 1975: A Educacao Infantil foi introduzida nas acoes do Ministerio da Educacao (MEC), com a criacao da Coordenacao de Educacao Pre-Escolar (Coedi). O atendimento as criancas de 0 a 3 anos, porem, continuou a ser realizado em creches, por meio de convenios com a Legiao Brasileira de Assistencia (LBA). Decadas de 70 e 80: O processo de urbanizacao do pais, somado a uma participacao mais intensa da mulher no mercado de trabalho, levou a mobilizacao de diversos setores da sociedade, a promocao de acoes e manifestacoes populares em torno da crianca. 1988: O direito de todas as criancas as creches e pre-escolas passou a ser reconhecido pela Constituicao Brasileira, tornando-se um pressuposto legal, como dever do Estado e direito da crianca. 1990: foi criado o Estatuto da Crianca e do Adolescente. 1994: O Ministerio da Educacao (MEC), em consonancia com a Constituicao, elaborou e aprovou uma proposta denominada Politica Nacional de Educacao Infantil. Nela, estabeleceu acoes prioritarias a serem implantadas no ambito dessa educacao, com objetivos, diretrizes e linhas gerais. 1996: Nova LDB Lei no 9.394/96, que declara que a Educacao Infantil e a primeira etapa da Educacao Basica. No entanto, a obrigatoriedade da oferta