1- Identificacao: CMEI Anjinho MeuPor : Clareni e Liliane2-Tema e conteudo: Transito3-Justificativa: Muitas vezes o estresse do cotidiano e descarregado no transito, ultrapassagens arriscadas em nome da pressa, impaciencia e desrespeito aos pedestres e as regras de transito, gerando assim uma forma de dirigir ofensiva e arriscada.A familia, espelho das acoes das criancas, muitas vezes acaba por reforcar na crianca algumas destas atitudes, enquanto deveria corrigi-las, atender celular ao volante, jogar lixo pela janela, arrancar em sinal vermelho, nao utilizar cinto de seguranca ou permitir a crianca no banco da frente, sao alguns exemplos de desrespeito a vida.Este projeto visa uma formacao critica e um olhar atento dos futuros motoristas, de forma que, desde cedo, aprendam a respeitar as regras de transito e a corrigir as atitudes inadequadas, buscando atraves da conscientizacao das criancas, mudar tambem as atitudes de seus familiares, motoristas ou pedestres.4 Objetivos:4.1 Objetivo geral:Conscientizar as criancas sobre a importancia de conhecer e respeitar as regras de transito atraves de diferentes linguagens ajustadas as situacoes do cotidiano de forma ludica e prazerosa. 4.2 Objetivos especificos: Observar a sinalizacao do transito; Compreender que existem regras para motoristas e pedestres; Reconhecer as figuras geometricas atraves das placas; Desenvolver a coordenacao motora; Elaborar a carteira de motorista; Desenvolver atencao e percepcao; Confeccionar um carrinho com reciclavel; Identificar comportamentos que proporcionem seguranca no transito ou que comprometem essa seguranca; Expressar paciencia, tolerancia, respeito, responsabilidade e humildade; Identificar a sinalizacao como fator de seguranca.5- Fundamentacao Teorica: A educacao para o transito e um direito de todos, e constitui dever do Estado e dos municipios. Quando se fala em educar para o transito devemos lembrar que o Brasil e um pais cujos cidadaos se locomovem utilizando varios tipos de meios de locomocao. Considera-se transito a utilizacao das ruas, das vias por pessoas, veiculos e animais isolados ou em grupo, conduzidos ou nao, para fins de circulacao, parada, estacionamento e operacao de carga e descarga. Educar para o transito possibilita intervir nesta situacao procurando desenvolver acoes geradoras de melhor qualidade de vida e mais seguranca, com atitudes cooperativas no transito. Foi a partir dai que se sentiu a necessidade de trabalhar este tema, mostrando a importancia da escola na educacao do transito hoje. A LDB ( Lei de diretrizes e bases da educacao nacional) n9394, de 20-12-1996 rege a educacao brasileira apontando as diretrizes a serem seguidas na educacao em todo o pais. Nos documentos dos parametros curriculares nacionais o transito nao e indicado como tema transversal, mas e considerado como local de urgencia e abrangencia nacional, tendo estreitas ligacoes com os temas da saude, meio ambiente e etica. Em sala de aula o tema transito pode ser trabalhado em todas as disciplinas, tanto como tema principal, com tambem para ilustrar os demais conteudos, sem anular a importancia do curriculo escolar.O objetivo e ampliar o entendimento dos alunos para exercicio da cidadania nas vias publicas e fazer com que eles levem os conhecimentos adquiridos na escola, para dentro de suas casas de forma que esta acao ganhe significado na medida em que a qualidade de suas vidas