Junto a lua cheia vem o silencio a saudade e as lagrimas de solidao me avisar de que estou so, e que ela nao ira mais voltar. Mais uma vez algo perdido, uma paixao que veio e se foi sem ao menos se despedir, apenas aumentando as marcas de outras cicatrizes desses amores nao correspondidos. No entanto mudei, em meio a tanta tormenta e tempestades alimento a minha frieza, esta na qual hoje me mantem aquecido, um adjetivo no qual sempre deveria ter carregado. So me resta agora entao transformar meu coracao em gelo e aprender a ficar so. Estou cansado deSonhos interrompidosamores mal resolvidosNao suporto maischoros sem ter razaodesistir sem ao menos tentarTenho saudadesde lugares que passeiexperiencias malucas que viviLamento pelascoisas que nao mudeiamizades que nao cultiveiaqueles que eu julgueicoisas que eu faleiSo tenho certeza de uma coisacontinuarei vivendo, errando, mas aprendendo Lidar com numeros: dificil para uns, essencial para todosOs dilemas e a inegavel importancia das disciplinas exatas para o estudante e o profissional de Administracao* Por Mayara Emmily, Revista AdministradoresPrimeiro periodo. E o segundo dia de aula no curso quando Anna Valeria recebe a ementa e ja sabe quais disciplinas ira cursar no semestre. Duas em especial chamam sua atencao: Matematica I e Contabilidade. Como nunca teve tanto dominio de calculo, Anna fica receosa de como serao essas aulas. Sua impressao negativa fica pior do que imaginava. As aulas se afastavam do assunto do restante do curso, alem de serem bem cansativas. Resultado: o desinteresse foi grande e o aprendizado ficou a desejar.A dificuldade no aprendizado de disciplinas exatas entre alguns estudantes universitarios da area de humanas nao e novidade. O problema, no entanto, nao comeca no ensino superior. De acordo com o professor Antonio Carlos Branco, da area de Matematica Aplicada da Fundacao Getulio Vargas (FGV), as reprovacoes em materias como Calculo se devem a ausencia de alicerce em Matematica na escola. "O principal motivo das dificuldades e a total falta de base da Matematica do Ensino Medio com que esses alunos chegam ao Ensino Superior. Alunos que aprenderam bem a Matematica do ensino medio nao tem, em geral, qualquer dificuldade no aprendizado do Calculo", aponta.Outro aspecto proeminente e a relevancia dada pelo estudante. Nicolau Reinhard, professor da area de Metodos Quantitativos e Informatica da Universidade de Sao Paulo (USP), afirma que o bom rendimento do aluno depende da importancia dada as disciplinas quantitativas durante sua trajetoria, em especial no Ensino Medio. "Ao reconhecer o merito destas disciplinas, o aluno lhes dara o valor devido e tera um desempenho adequado. A motivacao e habilidade dos alunos na area quantitativa tambem sao desenvolvidas na sua formacao basica, principalmente no ensino medio", explica Reinhard.Mas e as aulas dinamicas?Quando se trata do curso de Administracao, geralmente, as salas de aula que possuem mais reprovacoes sao aquelas que precisam de algum tipo de calculo. E os estudantes se defendem: para muitos deles, isso ocorre devido a nao-aplicabilidade imediata dos conhecimentos quantitativos e por muitos dos professores se afastarem de assuntos relacionados ao curso. "O problema, muitas vezes, e a didatica adotada. Muitos