Sente saudade do sol que ainda vai tocar,Do instante perdido no qual poderia ter alavancado Instrumento disparador de sentimentos em sua direcaoMirou e nunca engatilhou, olhe e veja;O mesmo vento de hoje e o mesmo de ontem?Se a mesma brisa de anos e a mesma brisa de um novicoUm jeito meu vejo em nada, mas um jeito alheio vejo sempreReparto meus devaneios com a liberdade do momento vao... Sao Paulo, 25 de Setembro de 2012Carta a mim mesmoO julgamento nao acontece, nao procede quando ha conjetura, sendo assim, abra-se para o novo, para ideias. Do mesmo diferente; sou caipira, sou sambista, sou o que sou, e talvez alguem va me mudar. Homem sem transformacao e como a terra arida, so preenche espaco, o espaco do vazio, do inerte, inerente a julgamentos. Mente vazia o que fazes? Produzo conjetura dos principios alheios. Nossa que horror! Mente aberta o que fizeste? Na ociosidade turbinei meus pensamentos, me envolvi de paz, de amor, de virtude e tirei a dor! Dar em vez de receber, perguntei antes de falar, so entende quem e ar, que corre pra todo lugar!Por: Jean Carlos Nao queira inserir seu modo de vida capitalista, minha vida e campestre. Cuidado! Vai ter um momento em que seu corpo, sua alma e seu coracao estarao corrompidos, e daqui nao levaras nada!Jean Carlos Sem mais delongas! Mulher, concebivel, paradoxo, charmosa, para todos os adjetivos desde os primordios, mulher maravilha se aflora me inspira...para todas feliz dia das mulheres...Por Jean Carlos Classicos ganham versao em quadrinhosObras de Machado de Assis, Monteiro Lobato, Julio Verne, Dante Alighieri e Leon Tolstoi sao adaptadas Veja mais informacoes no link abaixo:http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,classicos-ganham-versao-em-quadrinhos,937983,0.htm CIEP 431 Padre Nino MiraldiINFORMATICA EDUCATIVAPLANEJAMENTO DE ATIVIDADES novembro/2011PROF. Vinicius de LunaTitulo/tema: Villa-Lobos e as cantigas de rodaDisciplinas: Artes/informatica educativaSeries: 4o e 5o ano de escolaridadeSoftware(s) utilizado(s): site de busca, videos do youtube; BrOffice Writer, podomatic para arquivar os audios dos alunos;Habilidades: Entendimento da cultura popular; interpretacao de Video; exposicao oral; uso da internet com sites de busca; entendimento do valor da URL para uma pesquisa seria. Utilizacao de gravadores de sons pelos alunos como celulares e mp3 players, afim de serem disponibilizados em podcast.Objetivos Pedagogicos: Conhecer as cantigas de roda; dentro das limitacoes da idade entender os aspectos historicos que contribuiram para este genero ; conhecer a importancia portuguesa na nossa cultura.Reconhecer a importancia de Heitor Villa-Lobos na difusao das cantigas de roda no cenario brasileiro.Desenvolvimento:1a aula: Videos do Youtube e comentarios.http://www.infoescola.com/folclore/cantigas-de-roda Exposicao oral do entendimento dos videos2a aula:Pesquisa na Wikipedia sobre o assunto, orientada pelos seguintes itens:http://pt.wikipedia.org/wiki/Cantiga_de_roda. Quais cantigas de roda voce conhece? Quem te ensinou?. Quem trouxe a tradicao das cantigas para o Brasil?. No Brasil as cantigas de roda sao todas iguais? Porque?3a aula:Entrevista com os parentes e amigos sobre como foi a infancia dessas pessoas e de que forma essas cantigas faziam parte das brincadeiras.Gravacao dos relatos coletados nas entrevistas e criacao dos podcasts4a aula:Caca palavras cantigasView more documents from CIEP 431 - Padre Nino Miraldi.Caca-palavras (fixacao)Criacao de um coral com cantigas de roda com musicas eleitas pelos alunos. Musica tem a ver