O hipertexto e uma enciclopedia livre que detem inumeras informacoes em virtude da presenca dos links, os quais disponibilizam palavras, imagens e sons, que tem como funcao ampliar e completar o sentido do texto principal. Na realizacao de atividades de pesquisas e producao de textos e um recurso educacional que contribui para uma aprendizagem mais significativa, dinamica, interativa e diversificada. MARTA LEONORA BATISTA DOS SANTOS A instituicao escolar ja tem no seu curriculo os avancos tecnologicos como acao pedagogica capaz de garantir melhor aprendizagem do alunado em todas as areas de conhecimento, visando o seu sucesso intelectual, social e tecnologico. O uso de novas Tecnologias de Informacao e Comunicacao no cenario escolar e fundamental para a formacao, o envolvimento e o compromisso de todos os protagonistas do processo educacional (professores, gestores e especialistas), ja que o processo ensino e aprendizagem nao podem ficar excluido dos novos paradigmas tecnologicos, viaveis a integracao da escola na sociedade contemporanea. A escola disponibiliza sala e equipamento de informatica, os professores e demais profissionais da educacao participam da formacao continuada, a implantacao e implementacao de projetos de aprendizagem articulando tecnologia e area de conhecimento, organizando e sistematizando conteudos em diversos tipos digitais, principalmente de producao de textos, pesquisas, comunicacao ate criacao e uso de blogs, ja estao articulados ao Projeto Politico Pedagogico da escola. Os usuarios, especificamente os alunos, sao produtores de mensagens e de diversos tipos de conteudo que passaram a fazer parte da circulacao coletiva de informacao. A insercao da escola no ecossistema comunicativo e uma experiencia cultural, num ambiente informal e num espaco educacional descentralizado, divulgando suas acoes pedagogicas planejadas, sistematizadas e implementadas. A escola esta dentro do contexto tecnologico, incentivando o alunado para acessar as redes sociais e realizar comentario com o intuito de que seja antes de tudo uma experiencia de aprendizagem diferenciada do regular. A escola, enquanto promotora da cidadania, utiliza varias estrategias educacionais fundamentais para a construcao de um ambiente democratico permeado pelo dialogo, etica e respeito, transversalizando os recursos tecnologicos a proposta pedagogica Pois acredita-se que a escola e o espaco decisivo na criacao do sujeito participativo, consciente de suas acoes, relacionando-se com o outro, a partir do respeito, dialogo e justica condicoes essenciais na criacao de um ser integral. Para tanto, o ambiente escolar deve, tambem, esta respaldado na afetividade, propicio ao surgimento de um ambiente positivo e harmonico, onde as relacoes interpessoais sejam fortalecidas pelo respeito, etica e profissionalismo. A escola esta conectada ao universo digital, disseminando a integracao entre varias linguagens, pois vai escrevendo textos com intuito de relatar as experiencias pedagogicas e postar arquivos de video e fotos. Utiliza diversos recursos tecnologicos, os quais sao usados no dia-a-dia para auxiliar no desenvolvimento dos projetos pedagogicos, os quais sao fundamentais para estabelecer um ambiente propicio ao dialogo. A realizacao do planejamento didatico coletivo, com o uso de maquina fotografica, data show, som e retroprojetor, objetiva planejar, bimestralmente, as atividades didaticas, adequando-as a proposta pedagogica da escola e as necessidades de aprendizagem do alunado; momento no qual os professores podem expressar suas dificuldades, ansiedades, propostas e realidade