encadeados logicamente. Cada segmento textual e pressuposto do segmento seguinte, que por sua vez sera pressuposto para o que lhe estender, formando assim uma cadeia em que todos eles estejam concatenados harmonicamente. Quando ha quebra nessa concatenacao, ou quando um segmento atual esta em contradicao com um anterior, perde-se a coerencia textual. Para Leonor Favero, a coesao e a coerencia textuais constituem niveis diferentes de analise. Isso porque, segundo a autora, pode "haver um sequenciamento coesivo de fatos isolados que nao tem condicao de formar um texto". Por outro lado, tambem podem haver textos destituidos de coesao, mas cuja textualidade se da [no ambito] da coerencia" (2003, p.11). Tambem realizamos algumas atividades da AAA5, trocamos experiencias e aprofundamos nossas discussoes. Uma das maiores inquietacoes dos professores e fazer com que os alunos produzam textos coerentes e desenvolvam um bom nivel de argumentacao. Por isso, foi ressaltado que o trabalho com coerencia deve ser permanente no dia-a-dia do professor de portugues. Apos esse momento, fomos para a realizacao da proposta de analise do texto publicitario. Foram apresentados slides sobre a necessidade de se trabalhar o texto publicitario permanentemente na sala de aula, uma vez que e um forte instrumento para desenvolver criticidade e cidadania. Logo apos, apresentei uma proposta de trabalho a partir do texto publicitario, depois distribui propagandas diversificadas para que, em grupos, os professores as analisassem. Procurei evidenciar que muitas vezes ha incoerencias nas propagandas. Expliquei que ao nos valermos do texto publicitario como uma alternativa de leitura, devemos ponderar que esse tipo de discurso tem como objetivo provocar reacoes emocionais no receptor. Por isso, esse texto utiliza recursos retoricos para convencer ou alterar atitudes e comportamentos. Para tanto, as palavras, no contexto, passam a indicar ideologias e o modo de conduzi-las e de enorme importancia para o efeito de argumentacao. O texto publicitario mostra que ha uma interacao entre aquele que argumenta e o outro, pois as conviccoes do primeiro objetivam modificar ou reforcar as ideias do segundo. Comprova-se, assim, que um enunciador tem, alem do objetivo de informar, o de orientar o receptor em relacao a determinadas conclusoes, orientacao esta, presente na propria estrutura linguistica do enunciado. Os textos publicitarios sao de alta circulacao social e tendem a se tornar mais e mais comuns em virtude das caracteristicas da sociedade em que vivemos, baseada na producao e no consumo de mercadorias. Sao textos que atuam justamente no sentido de convencer o publico a comprar determinado produto ou, ainda, no sentido de despertar a consciencia do publico para a destruicao do nosso planeta, para problemas sociais, entre outros. Neste ultimo caso, os textos publicitarios procuram "vender" uma ideia, uma forma de conceber as coisas ou, entao, buscam estimular os leitores a mudar seu comportamento, suas atitudes. Assim, temos textos publicitarios que visam convencer o leitor a parar de fumar, a levar uma vida mais saudavel, a conservar o patrimonio cultural de uma cidade, a usar adequadamente o transporte publico, etc. Foi uma atividade enriquecedora e os professores se sentiram motivados a realizar essas atividades com os alunos. Os grupos expuseram