UNIVERSIDADEFEDERAL DE SAO CARLOSCURSODE EDUCACAO MUSICALDisciplina: Educacao Musical - Pratica e Ensino 1Professoras: Isamara Alves Carvalho e Erica VianaTutora: Erica FurlanEducacaomusical no decorrer das epocasNo textoEvolucao das ideias pedagogico-musicais, Ilza Joly faz consideracoes arespeito do conceito de educacao musical.A autora expoeos pontos de vista de Feres (1989), que considera a importancia da educacaomusical voltada para a sensibilizacao e expressao musical do individuo. CitaGainza (1964) como defensora do estudo da evolucao da pedagogia musical.Em seguida,afirma que a educacao musical na sociedade indigena era da responsabilidade deindividuos especializados. E que, de um modo geral, a musica possuia lugarprivilegiado nas sociedades mais antigas. Especialmente na Grecia, onde oensino da musica era realizado desde a infancia, pois este era consideradoparte essencial da formacao do individuo, segundo Gainza (1964).Joly finaliza seutexto expondo a desvalorizacao da educacao musical no decorrer de diferentesepocas, nas quais sempre foi preciso reafirmar seu valor. E propoe ao educadora missao de resgatar a musica na sua totalidade.Percebo, no meutrabalho, como a musica e importante em todas as faixas etarias. A convivencia com a musica e capaz desensibilizar, aumentar a autoestima, socializar e desenvolver a coordenacaomotora e a percepcao auditiva do individuo. Concordo com aautora no que diz respeito ao resgate do valor da musica. Acredito que asociedade ainda nao reconhece o papel do educador musical. Ha desrespeito edesvalorizacao a este profissional. Muitas escolas aceitam a presenca depessoas nao especializadas para lecionar e coordenar projetos de musica. Comisto, o ensino se torna indiferente e improdutivo.Referencias:JOLY, Ilza. Evolucao das ideias pedagogico-musicais.Disponivel em: < http://ead.sead.ufscar.br/mod/resource/view.php?id=177770>Acesso em: 07 abr. 2012. Reflexoes sobre autonomia na EADSegundo Oreste Preti, a Educacao a Distancia (EAD) e uma modalidade de ensino em expansao. Em seu artigo AUTONOMIA DO APRENDIZ NA EDUCACAO A DISTANCIA: significados e dimensoes, ele afirma que, nesta proposta, e fundamental que o aprendiz desenvolva sua autonomia. Autonomia e a faculdade de se governar por leis proprias; independencia (LUFT, Celso Pedro). Para Preti, ela pode ser dividida em dois aspectos: politico e pedagogico. Politicamente, ter autonomia e o mesmo que ter direito absoluto a liberdade e recusa a subjugacao. Pedagogicamente, significa tornar-se sujeito do conhecimento, e possuir autoridade para professa-lo.Esta autonomia, na educacao a distancia, possui diversas dimensoes. Ontologica, ja que e uma conquista que faz parte da formacao do ser humano; politica, na medida em que o estudante faz parte de um grupo e deve comprometer-se com acoes coletivas; afetiva, considerando-se que o aprendizado depende do entusiasmo do aluno; metodologica, em que se elaboram recursos de ensino-aprendizagem possiveis a EAD, que levem a construcao da autonomia intelectual; tecnico-instrumental, que se utiliza de tecnicas especificas e de instrumentos que direcionem e facilitem o estudo; e operacional, pois exige do aprendiz acoes organizacionais para que este cumpra os objetivos propostos. A autoavaliacao e essencial para o bom desempenho do aluno de EAD e para a construcao da sua autonomia, pois a reflexao permite que o aluno observe falhas e busque resultados melhores.Portanto, a Educacao a Distancia e uma modalidade que favorece a construcao da autonomia do aprendiz, o qual deve ter um perfil ativo, sempre disposto a buscar e a