A oficina de Comic Strips foi criada visando primeiramente atentar para a amplitude e possibilidades que surgem a partir do ensino-aprendizagem de sequencias didaticas na escola publica para o ensino de Lingua Estrangeira-Lingua Inglesa. Para o desenvolvimento desta oficina foi organizada uma sequencia didatica do genero historia em quadrinhos, pois o genero possui uma estrutura e tipologia que aborda e representa varios aspectos ludicos e visuais, os quais permitem ensinar os mais variados assuntos de maneira interessante e descontraida. O tema Healthy Food, abordado pela historia em quadrinhos busca trazer para o contexto de sala de aula a discussao sobre um dos assuntos e situacoes preocupantes que tem se observado no Brasil e no mundo atualmente que e o aumento do numero de pessoas acima do peso e avanco dos quadros de obesidade. Pois como foi constatado pelo ultimo levantamento do Ministerio da Saude cerca de 51% da populacao brasileira encontra-se acima do peso ideal, enquanto que em 2006 esse percentual era de 43%, observando-se assim um crescimento significativo entre as datas apresentadas. Partindo deste tema, a sequencia didatica analisada foi planejada como um recurso de ensino complementar (oficinas). Essa proposta foi desenvolvida por dois professores do PIBID(Programa Institucional de Bolsas de Iniciacao a Docencia) para a aplicacao no colegio estadual Professor Agostinho Pereira na cidade de Pato Branco. Esta sequencia foi desenvolvida com alunos cursando o primeiro ano do ensino medio buscando em um primeiro momento a discussao da tematica levando-os a reflexao sobre suas praticas diarias e habitos alimentares, sendo entao posteriormente desenvolvido o estudo do genero, retomando e fortalecendo a relacao dos alunos com a Lingua Inglesa e a estrutura gramatico-lexical. One of the activities done with the students, it was about creating a dialogue that made sense with the drawings and the characters expressions. First production of the student Gustavo. First production of the student Vanessa.Mural with students' final productions. No dia 08 de dezembro de 2016, as 17 horas, os alunos bolsistas do PIBID-Ingles, a coordenadora Mariese e a professora Supervisora Marcia, participaram de uma reuniao na UTFPR-PB a fim de discutir os proximos procedimentos, relembrar as atividades realizadas durante o ano e confraternizar o encerramento das atividades deste ano. Na foto abaixo os academicos do PIBID-Carlos Gomes, a professora coordenadora Mariese e a professora supervisora Marcia: Alunos do Colegio Estadual Carlos Gomes participam da oficina de manga, ministrada pelos bolsistas do PIBID de Ingles. ASSUNTO: Aprendendo Ingles com MusicaCONTEUDO: Letras de musicas; Contexto; Historia da Musica; Vocabulario.OBJETIVOS: Desenvolver materiais didaticos voltados para o ensino da Lingua Inglesa atraves da musica; Aperfeicoar a fluencia na lingua alvo atraves da musica; Adquirir e ampliar o vocabulario na lingua inglesa.PROCEDIMENTOS E CRONOGRAMA Explicar como funcionara o projeto e quais materiais serao utilizados; Questionar qual o gosto musical do grupo; Analisar o contato do grupo com musicas estrangeiras em geral; Perguntar se algum aluno tem aptidao para a musica (se sabe tocar algum instrumento musical, etc); Utilizar o site de musicas para listar quais sao as preferidas de cada aluno do grupo; Mostrar um video de mashup de varias musicas