MINISTERIO DA EDUCACAO E CULTURAPROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONALPROINFO INTEGRADOSECRETARIA ESTADUAL DE EDUCACAO DE SAO PAULODIRETORIA DE ENSINO REGIAO DE ITUCURSO INTRODUCAO A EDUCACAO DIGITALPROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEMTITULO: Limites e Possibilidades do uso da Tecnologia da Informacao e Comunicacao a favor da aprendizagem dos alunos Recursos Tecnologicos no desenvolvimento da aulaAUTORES:Eliana Waiteman ManoelEliane de Castro FabriniSonia Aparecida Stefani PaesAntonio Luciano ZinslyITU/ SP 2012INTRODUCAOAPRESENTACAOAs acoes elencadas neste projeto de trabalho buscam problematizar as novas praticas nos espacos escolares com a utilizacao das TICs. Para tanto, focamos os procedimentos possiveis de aplicacao no processo formativo para o uso das tecnologias, tanto para os gestores escolares e docentes, quanto para os alunos, intensificando as acoes solidarias de reflexao critica, vivenciadas e compartilhadas no grupo escola.PALAVRAS-CHAVETrabalho docente; uso das TICs; processos formativos. PERGUNTA PROBLEMADe que forma as TICs, podem ser incorporadas no cotidiano da escola, conhecendo seus limites e possibilidades, e estejam a favor da aprendizagem dos alunos?OBJETIVO GERAL DO GRUPOPromover a formacao continuada em servico e o desenvolvimento profissional dos gestores escolares com vistas a melhoria da qualidade de ensino e a formacao dos docentes para o uso da TICs no ambiente escolar.OBJETIVOS ESPECIFICOS A ATINGIR COM AS ACOES EM RELACAO A ESCOLAContribuir para formar cidadaos aptos a construirem uma sociedade mais solidaria; refletir e discutir acerca das TICs; formar o olhar dos nossos alunos para uso dos recursos tecnologicos numa concepcao de solidariedade; discutir em que concepcao de mundo quer formar nossos alunos; EM RELACAO AOS ALUNOSDesenvolver maior senso critico; Utilizar as TICs como uma forma de aprender e de apoio a sua formacao;EM RELACAO AOS PROFESSORESConhecer e explorar os recursos tecnologicos para auxiliar em suas praticas na sala de aula; adequar as TICs aos objetivos pedagogicos que pretende alcancar como ferramenta a servico da aprendizagem e da construcao do conhecimento; mediar a conscientizacao quanto ao uso das ferramentas de informatica: o vicio, o jogo, a compulsao, a modulacao da sociedade capitalista formatando o individuo para o consumo; desenvolver o planejamento de projetos/ planos de aula, que contemplem situacoes de aprendizagem do conteudo em estudo na disciplina, os temas transversais sujeito etico; promover a capacidade dos alunos, criticos, criativo e cuidantes; alcancar uma aprendizagem mais significativa dos conteudos historicamente construidos pela humanidade o curriculo. EM RELACAO AOS GESTORESEnfatizar a prioridade da dimensao pedagogica como finalidade das nossas acoes; envolver todos os professores no processo; reconhecer que as TICs sao um instrumento indispensavel para a travessia da informacao para a formacao.DESENVOLVIMENTO DAS ACOES1) Discussao sobre a importancia das tecnologias em nossas vidas como participes da sociedade atual. 2)Troca de experiencias exitosas com o uso das TICS na escola, os limites e as possibilidades.3)Oficinas para uso dos recursos tecnologicos integrada as situacoes de aprendizagem.RECURSOSComputador e suas ferramentas e Internet.BIBLIOGRAFIA:Curso Proinfo 2012. EDLA RAMOS 2006 - por que precisamos usar a tecnologia na escola? As relacoes entre escola, tecnologia e a sociedade. SALTO PARA O FUTURO. Trabalhando com projetos: texto basico para a discussao de todos os programas da serie. [S.l.]: TVE Brasil, 2002. Texto base para a serie de programas Cardapio de projetos, de 2002. Disponivel