da menina. Certo diaEsse ano.Toda manha.Toda tarde.___________________ TEXTO 2- ANALISE DOS ERROS ORTOGRAFICOS DOS TEXTOS DE LUIS CARLOS CAGLIARIA producao de textos X "erros" ortograficosA PRODUCAO DE TEXTOS X ERROS ORTOGRAFICOS A ortografia das palavras nao pode ser o criterio principal para avaliar se uma crianca esta ou nao alfabetizada, mas sim sua capacidade de entender e de produzir discursos, utilizando-se da lingua escrita.O que significa esta capacidade de entender e produzir discurso em lingua escrita? Pela analise das situacoes que se seguem, voce vai compreender esta colocacao. Observe, com atencao, os dois textos retirados de trabalhos de alunos de 1a. Serie. Texto 1 O casamento do pato O gato toumouBaiu no lago do pato. O pato jogou Bola na caBeSa do gato o gato coreu atras do pato O pato viu uma pata ele ficou apaCHonado i daso na discoteca com a pata e casaro Texto 2 Eustoapachonado ai eu vi uma menina quechaomava luciana ai euapachonei porela ai euvi e la dai elaqueriacazacomigo aiquadoeu fiquei grade ai eu cazeicoela dai eu covidei todomudoaelescomemuto debolochapaonhacoca fataquarana bolo Texto 3 Dada da na macaca. A macaca da mata e ma. O dado e da Dada. Nana da na macaca. A pata nada. Esta casa e da Zaza. Vamos analisar os erros ortograficos que aparecem nos textos apresentados: - acrescimos de letras- toumou; - dificuldade no uso das letras maiusculas: caBeSa, apaCHonado - inicio de frase com letra minuscula; - supressao de letras; casaro, covidei, apaCHonado - dificuldade de segmentacao das palavras: Eusto, euvi eucazeicoela - Emprego de letras rivais: caBeSacaza, apaCHonei Analisando os dois textos acima, em sua opiniao as criancas que os escreveram aprenderam o que e escrever? Por que? ______________________________________________________________________________________________________ Texto 3Dada da na macaca.A macaca da mata e ma.O dado e da Dada.Nana da na macaca.A pata nada.Esta casa e da Zaza.O que voce pode constatarao analisar o texto tres?- nao existe erro ortografico;- o texto e construido com palavras que, provavelmente, ja foram treinadaspela professora.;- o texto e construido de frases padronizadas das que normalmente aparecem nascartilhas;- as frases nao se ligam entre si, nao coerencia nem coesao entre o todo. Estefica destituido de significado.- Se voce tivesse que avaliar estas criancas, como voce as avaliaria?Voce consideraria todas alfabetizadas?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________A aprendizagem da escrita ortografica, pela crianca, dar-se-agradativamente. Portanto, o seu uso, bem como o uso dos demais simbolosgraficos nao pode e nao deve ser o criterio principal para a aprovacao oureprovacao de uma crianca na 1a. Serie.CATEGORIAS DOS ERROS ORTOGRAFICOS COM BASE NALINGUISTICA.Luiz Carlos Cagliari, no seu livroAlfabetizacao e Linguistica analisa oserros ortograficos cometidos pelas criancas, em textos espontaneos. Elefundamenta essa analise no sentido de que os erros cometidos pelas criancas naosao aleatoriamente. Elas erram para se apegar as regras do sistema de escritado portugues ou pela realidade fonica ao estabelecerem uma relacao/hipotese entreletra/som.Por exemplo: um aluno escreve elalevaotou(ela levantou) que e um modo de escrever nao ortografico. Embora parecaestranho, a crianca buscou a semelhanca da linguaescrita a falada.As criancas tem grande preocupacao com a tarefa de aprender a escrever e poemnisso um grande trabalho de reflexao.O professor, levando