furos dotabuleiro) e um conjunto de seis discos de diametros diferentes, feitos emmadeira ou outro material (com um furo central, no diametro dos pinos). Figura 1: desenho daTorre de Hanoi Fonte: Khan AcademyDesafio: Odesafio consiste em transferir os discos (que devem estar inicialmenteempilhados em um dos pinos, em ordem decrescente de tamanho, com o maior delesna base e o menor no topo) para qualquer um dos outros pinos livres, no menornumero de movimentos possivel, movendo apenas um disco de cada vez sem colocarum disco maior sobre outro menor.Construcao:Os alunos podem construir seus proprios jogos, tambem pode ser jogado online.Jogo disponivel em: http://www.jogosdaescola.com.br/play/index.php/raciocinio-logico/19-torre-de-hanoi-i. Acesso em 19/09/2016.AtividadesExploracao: O jogopara o 4o ano do Ensino Fundamental possibilita o trabalho com conceitosmatematicos, como multiplicacoes sucessivas. Estrategias: O aluno podera pesquisar sobre ojogo, sua historia no site: http://www.jogos.antigos.nom.br/hanoi.asp. Mesmo que o professore queira fazer uma webquet ele podera colocar essareferencia no seu plano.Sugestao: Apos a consulta da turma sobre a origem do jogo Torre deHanoi, converse com a mesma sobre as descobertas feitas. Solicite para aproxima aula, que cada aluno/a leve para a escola tampas com tamanhosdiferentes, de embalagens como: maionese, chocolate em po, refrigerante, dentreoutras. Nesta aula, sugerimos quevoce professor/a ja tenha organizado placas de madeira ou outro materialresistente, em quantidade suficiente ao numero de alunos/as. Faca tres furos emcada placa e encaixe lapis de escrever sem estar apontado para servir de pinos,sendo tres pinos para cada placa. De posse das tampinhas dos/as alunos/as facafuros no centro de cada uma, de forma que possam passar pelo lapis encaixado naplaca. Assim, organize o jogo Torre de Hanoi com tres pinos inicialmente. Como jogo confeccionado, possibilite um momento para que cada aluno/a explore edescubra como jogar. Observe as estrategias utilizadas por cada crianca paradepois explorar no coletivo.Aposeste momento, faca uma grande roda e converse com a turma sobre as descobertasfeitas. Aproveite para explicar para a turma as regras do jogo. O desafio epassar todos os discos de um pino para outro qualquer, usando um dos pinos comoreferencia para iniciar, de maneira que um disco nunca fique sobre outro discomenor, em nenhuma situacao. A quantidade minima de discos e tres. Possibilite,depois da conversa, mais um momento para que todos/as joguem, para experimentaras regras.Para esta aula, voce professor/a podera criar um momentopara que cada crianca registre a forma como pensou para jogar. Propomos paraesta atividade, um registro escrito com auxilio de desenho. Veja como um/aaluno/a fez o registro do jogo:Font e: Registro do jogo Torre de Hanoi. Atividade realizada em 2007 por uma aluna do 2o ano do Ensino Fundamental de nove anos da Escola de Educacao Basica da Universidade Federal de Uberlandia (ESEBA)- Professora Luciana Soares Muniz. Acervo da autora.Com os registrosfeitos, faca um varal na sala de aula, para que todos/as possam ler e conheceras estrategias utilizadas pelos /as colegas.Levesua turma para o Laboratorio de Informatica e organize-os/as em duplas.Explique para a turma que irao jogar o jogo Torre de Hanoi a partir de umSoftware. Neste jogo, as criancas terao oportunidade de incluir novos pinos ede jogar com um numero maior que tres pinos, aumentando assim, o nivel