Atraves deste estudo iremos analisar e entender o processo ensino aprendizagem que implica no conhecer as variadas fases da aprendizagem motora ate chegar ao alto rendimento, onde estaremos falando dos dominios cognitivos e psicomotores da crianca.DesenvolvimentoLucena (1994, pg. 03 e 06) diz em seu livro que as atividades desportivas e corporais embutidas nas praticas regulares de Educacao fisica e na iniciacao desportiva, agucam de forma direta os dominios cognitivo e psicomotor da crianca, e como sabemos, crianca e " movimento". Sendo assim, nada mais adequado do que utilizar se do movimento como meio de permitir a crianca expressar-se livremente, pondo em pratica toda a sua criatividade. Aprender a praticar um desporto, seria aprender a utilizar tecnicas corporais basicas adequadas as caracteristicas especificas de uma modalidade esportiva, sendo assim podemos considerar que a aprendizagem desportiva, e essencialmente uma aprendizagem corporal e motora. Diz ainda que, "para que ocorra um aprendizado progressivo e bem fundamentado, e importante que a crianca obtenha niveis minimos de desenvolvimento de suas qualidades fisicas, psiquicas e motoras, sendo capaz de exercer total dominio sobre tecnicas corporais basicas, para entao inicia-la no aprendizado dos elementos das diferentes tecnicas individuais especificas do futsal".Segundo Voser e Giusti (2002, pg. 23) a atividade esportiva praticada na escola deve ter o intuito exclusivamente voltado para a iniciacao e a orientacao esportiva, jamais devendo enfocar a especializacao e o treinamento.o esporte praticado na escola sera de grande importancia para o desenvolvimento integral da crianca, desde que sejam respeitadas as individualidades dos praticantes.Na inicializacao esportiva escolar, a crianca da seus primeiros passos para o aprendizado, praticando-o sem a rigidez e a seletividade que a especializacao esportiva exige das equipes federadas de competicao. A pratica do futsal na escola envolve a adaptacao e a familiarizacao aos seus elementos. Como itens importantes a serem desenvolvidos, destacariamos o contato com a bola, o espaco de jogo (quadra), a relacao com os colegas e adversarios e principalmente, os aspectos de aquisicao motora, visando a utilizacao das tecnicas que envolvem essa modalidade esportiva com menor gasto de energia e a selecao da tecnica mais indicada para determinado momento do jogo.Conforme expoem Malina e Bouchar (1991; citados por Vargas Neto e Voser, 2001, pg. 33), existem diferencas conceituais entre crescimento, amadurecimento e desenvolvimento. Posteriormente, tais diferencas serao de extrema importancia para a compreensao de como se estabelecem as aquisicoes motoras e de como se da a especializacao esportiva, respeitando os criterios individuais da crianca.Fonseca (1998, pg. 26 e 173) faz em seu livro treinamento para goleiros uma classificacao das qualidades fisicas e divide essas em duas formas (forma fisica e destreza motora). Na forma fisica ele coloca: flexibilidade, forca, potencia e resistencia. Na destreza motora: coordenacao motora, velocidade de reacao / deslocamento, agilidade e equilibrio.Acredito que essas qualidades fisicas nao se aplicam somente para os goleiros e sim para toda a equipe.Fonseca diz ainda que na montagem de um planejamento devemos respeitar as etapas estipuladas para a equipe como um todo, respeitando os aspectos fisicos, tecnicos e taticos. Entretanto, ele tera um enfoque diferenciado devido a especificidade e complexidade exigida pela posicao.Nicolino