As consequencias afetam a todos, mas a vitima, principalmente a tipica (ver quadro), e a mais prejudicada, pois podera sofrer os efeitos do seu sofrimento silencioso por boa parte de sua vida. Desenvolve ou reforca atitude de inseguranca e dificuldade relacional, tornando-se uma pessoa apatica, retraida, indefesa aos ataques externos. Muitas vezes, mesmo na vida adulta, e centro de gozacoes entre colegas de trabalho ou familiares. Apresenta um autoconceito de menos-valia e considera-se inutil, descartavel. Pode desencadear um quadro de neuroses, como a fobia social e, em casos mais graves, psicoses que, a depender da intensidade dos maus-tratos sofridos, tendem a depressao, ao suicidio e ao homicidio seguido ou nao de suicidio. Em relacao ao agressor, reproduz em suas futuras relacoes, o modelo que sempre lhe trouxe resultados: o do mando-obediencia pela forca e agressao. E fechado a afetividade e tende a delinquencia e a criminalidade. Isso, de certa maneira, afeta toda a sociedade. Seja como agressor, como vitima, ou ate espectador, tais acoes marcam, deixam cicatrizes imperceptiveis em curto prazo. Dependendo do nivel e intensidade da experiencia, causam frustracoes e comportamentos desajustados gerando, ate mesmo, atitudes sociopatas. Gislaine, aluna da 2a serie, de oito anos, estava faltando frequentemente a escola. Quando comparecia, chorava muito e nao participava das aulas, alegando dores de cabeca e medo. Certo dia, alguns alunos procuraram a professora da turma dizendo que a garota estava sofrendo ameacas. Teria que dar suas roupas, sapatos e dinheiro para outra aluna, caso contrario apanharia e seria cortada com estilete. Carlos, da 5a serie, foi vitima de alguns colegas por muito tempo, porque nao gostava de futebol. Era ridicularizado constantemente, sendo chamado de gay nas aulas de educacao fisica. Isso o ofendia sobremaneira, levando-o a abrigar pensamentos suicidas, mas antes queria encontrar uma arma e matar muitos dentro da escola. Os casos descritos acima sao reais e revelam a agressao sofrida por criancas dentro da escola, colhidos e narrados por Cleo Fante como parte de uma pesquisa sobre a violencia nas escolas, publicados em seu livro Fenomeno Bullying: como prevenir a violencia nas escolas e educar para a paz. Esses e muitos outros casos de agressoes e violencias entre os alunos desde as series iniciais ate o ensino medio, demonstram uma realidade assustadora que muitos desconhecem, ou nao percebem, trazendo a tona a discussao sobre o fenomeno bullying, o grande vilao de toda essa historia. Naquele dia em que seu filho voltou com um arranhao para casa, depois de brigar com um coleguinha, ele tinha sofrido bullying? Calma. Nao e bem assim. Existe uma maneira de brincar, entre as criancas, que e mais agressiva mesmo. Os meninos que brincam de luta podem se arranhar. As vezes, ate chorar de dor ou susto. E isso e normal. O que vai assegurar que e uma brincadeira e a diversao das criancas. Nesses casos, nao interfira: brincar de brigar e um exercicio e ensina as criancas a resolver conflitos e a ter limites. O bullying e diferente das brigas com causa, como a disputa por um brinquedo. Resolvido o conflito, as criancas voltam a