SALA 310, REALIZA NO DIA 7 DE SETEMBRO, UM XIXO, NA SEDE DA EMPRESA FEZER, EU, (Fernando) AGRADECO A TODOS QUE PUDERAM PARTICIPAR. From: Ana Maria Teixeira Sent: Wednesday, November 14, 2012 10:16 AMTo: Fernando F. Groch Subject: texto para aula de tercaA passagem da lingua falada para a lingua escrita e uma tarefa bastante complicada. Se para nos que dominamos as regras da lingua escrita e uma tarefa dificil, imagine quantas dificuldades o aluno encontrara ao se iniciar no mundo das letras. E uma ardua tarefa. Mas vale a pena, professor, adquirir conhecimento para ajudar nossas criancas a entrar neste mundo magico da leitura.LINGUA E ALFABETIZACAOA alfabetizacao consiste no desenvolvimento das habilidades de ler e escrever. A crianca acrescentara a sua capacidade natural de se comunicar oralmente a de expressar pensamentos, emocoes e sentimentos atraves de simbolos graficos. Para alcancar o dominio da lingua escrita, a crianca tera que passar por um processo sistematico de ensino, bastante distinto daquele pelo qual adquiriu a linguagem oral. Muitas serao as dificuldades que a crianca tera que vencer. Uma destas dificuldades esta ligada a sua propria linguagem.Quando a crianca chega a escola, traz consigo uma bagagem linguistica adquirida na sua comunidade. A sua linguagem reproduz as caracteristicas sociais e culturais do meio em que a crianca vive. Assim, criancas de meios diferentes, falarao variantes linguisticas diferentes. Esta diversificacao e natural, pois, como vimos, a lingua falada nunca e homogenea. Entretanto, todas as criancas podem aprender uma lingua escrita unica, homogenea e sujeita a normas mais rigidas.Passar da lingua falada para a lingua escrita e um processo dificil para qualquer crianca. Podera, no entanto, se tornar mais arduo se a variante linguistica da crianca for muito diferente daquela que e ensinada na escola. Assim, a natureza diversificada da lingua falada e o primeiro obstaculo que pode dificultar a alfabetizacao. Por isso, faz-se necessario que o professor esteja consciente da sua existencia.As atitudes que o professor alfabetizador deve tomar diante da diversidade da lingua falada por seus alunos, ao iniciar o processo de alfabetizacao, devem ser: Respeitar a linguagem da crianca; Tentar descobrir quais sao as caracteristicas proprias da linguagem dos seus alunos; Tomar cuidado com a utilizacao do adjetivo errado para classificar a linguagem do seu aluno; Aproximar o ensino o mais possivel da realidade linguistica do aluno; Nao tentar impor imediatamente uma lingua diferente daquela que o aluno fala; Estar atento as caracteristicas proprias da lingua escrita e nao procurar transferi-las para a lingua falada.Estes pontos sao fundamentais para que o professor reavalie as suas atitudes e a sua postura profissional. O trabalho de alfabetizar exige do professor um compromisso serio com o aluno, sua linguagem, sua vivencia e sua realidade. O professor alfabetizador deve preocupar-se em conhecer seu aluno para introduzi-lo, sem traumas, no mundo das letras. E preciso que de a crianca uma chance real de participar das decisoes, de competir com possibilidade de vitoria na sociedade em que vivemos, o que nao e permitido as pessoas que nao dominam a leitura e a escrita. www.facebook.com/groups/PS404/ UNIARP realiza 8o Encontro Regional do