Desculpem a demora para escrever, mas essa vida agitada e fogo!!!Hoje vamos falar um pouco sobre a historia da Pedagogia. Espero que gostem! A Pedagogia e a ciencia cujo objetivo e a reflexao sobre a funcao ou trabalho do professor, a ordenacao e a sistematizacao dos metodos de instrucao e a critica do processo educativo, investigando a teoria e a pratica da educacao nos seus vinculos com a pratica social global.De acordo com Saviani(2008), a compreensao da natureza da educacao passa pela compreensao da natureza humana, ja que o homem precisa transformar sua realidade em prol da continuacao de sua existencia atraves do trabalho como um movimento intencional que necessita, antes de tudo, da producao de ideias, de objetivos, enfim, do saber, mediado por relacoes pedagogicas(SAVIANI, 2008, p 22).Segundo Bello(2008), o termo pedagogia, hoje em dia tao difundido na sociedade, deriva do grego e quer dizer amigo (gogo) da crianca (pedo). Originalmente, o termo citado acima designava o escravo que levava as criancas para a escola (schole, que quer dizer ocio, em grego) para que o mestre de jogos ou brincadeiras (ludus magister) permitisse a construcao da educacao (do latim ex duccere, quer dizer conduzir para fora), trabalhando o seu potencial.Com a modernidade, passamos a entender a pedagogia como a Ciencia da Educacao, como saber da formacao humana e, como tal ciencia, a pedagogia precisa passar da racionalidade tecnica em que se encontra, a racionalidade pratica, reflexiva, formativa e emancipadora.Segundo Cambi(1999), a historia da pedagogia, no seu sentido mais amplo nasceu entre os seculos XVIII e XIX e passou a desenvolver-se de modo especial no decorrer deste ultimo assumindo a forma de pesquisa, produzida por pessoas diretamente ligadas a escola, empenhadas na organizacao e no desenvolvimento de uma instituicao cada vez mais central na sociedade moderna. Nascia como uma historia ideologicamente orientada, valorizando a continuidade de principios e ideais, porem muito distante da realidade daqueles que participariam diretamente do processo educativo, por envolver mais a teoria do que a pratica(praxis). A acao pedagogica desenvolvida no ambiente hospitalar tem ainda sua nomenclatura discutida por muitos autores, que dividem-se entre Pedagogia Hospitalar e Classe Hospitalar.Pode-se entender como Pedagogia Hospitalar:[...] ramo da Pedagogia, cujo objeto de estudo, investigacao e dedicacao e a situacao do estudante hospitalizado, a fim de que continue progredindo na aprendizagem cultural, formativa e, com vistas ao auto-cuidado e a prevencao de outras possiveis alteracoes na sua saude (MATTOS; MUGGIATI, 2001, p. 44). E como Classe Hospitalar entende-se como a denominacao do atendimento pedagogico-educacional que ocorre em ambiente de tratamento de saude, em circunstancia de internacao (AROSA; SCHILKE, 2007).Enquanto o primeiro parece ter uma visao da qual podemos chamar de terapeutica, o segundo compreende a acao pedagogica existente no hospital como um processo educativo intencional propriamente dito, porem em um ambiente diferenciado.Ha ainda, autores que procuram incorporar os dois termos:Podemos entender pedagogia hospitalar como uma proposta diferenciada da pedagogia tradicional uma vez que se da em ambito hospitalar e que busca construir conhecimentos sobre esse novo contexto de aprendizagem que possam contribuir para o bem-estar da crianca enferma. [...] Essa definicao, no