CMEI Centro Municipal de Educacao Infantil Professor Gil NunesmaiaCoord. Pedag. Do Segmento Pre-escola: Marcia Cristina P. CruzProposta Didatica: Incluindo a tematica: Familia: A pessoa que cuida de mim!Periodo: De 19/05 a 24/05 de 2014.Publico Alvo: Grupos de criancas da Pre-escola (05 e 04 anos)Proposta Didatica com a tematica Familia: A pessoa que cuida de mim! Parte V integrada com outras vivencias PARTE IVSegunda-feira: 19/05 A palavra no contexto!1o Momento: Rotina: Conforme as orientacoes e recomendacoes da coordenacao pedagogica; Leitura compartilhada diaria deve ser feita todos os dias utilizar textos das caixas de textos disponibilizadas na sala do educador.Conteudos/Saberes/Linguagem: A palavra no contexto: Simbolos, placas, bandeiras, letras e numeros.Objetivos: Realizar leitura de imagens; Identificar letras, numeros, simbolos, placas e bandeiras que aparecem em nosso contexto; Diferenciar simbolos de placas, de bandeiras, de letras e numeros.Linguagem Visual/ Verbal: Oral: Leitura de imagens de: simbolos, placas, bandeiras, letras e numeros. Cada educadora devera pesquisar imagens de simbolos, placas, bandeiras, letras e numeros, colocar na sacolinha da surpresa e levar para a classe (todas em um tamanho razoavel); Organizar as criancas na rodinha e ir passando a sacolinha da surpresa entre as mesmas e cantando a musica; Quando a musica parar, a crianca que estiver com a sacolinha na mae, devera retirar de dentro da mesma uma das imagens, observa-la e apresenta-la dizendo para os colegas de que imagem se trata. Depois que a sacolinha circular e todas as imagens contidas nela tiverem sido exploradas a educadora devera:- Mostrar: cada uma das imagens e ir explorando uma a uma com as criancas: O que e? Como e ( significado se for o caso) e para que serve?04 anos: Desenho e pintura: Solicita que as criancas escolham uma das placas que mais gostaram e desenhem e pintem no papel oficio.05 anos: Aplicar uma atividade impressa onde apareca: simbolos, bandeiras, letras, numeros e placas com comandos do tipo: Faca um X so no que for numero; Circule as placas; Pinte de vermelho as letras; Pinte de verde as bandeira.2o Momento: Objetivo: Ensaiar um numero artistico em homenagem as maes.Linguagem Artistica:Ensaio Da apresentacao para homenagear as maes!Terca- feira: 20/051o Momento: Vivencia artistica! Rotina: Conforme as orientacoes e recomendacoes da coordenacao pedagogica;Objetivos: Desenvolver a criatividade e o gosto pela arte; Desenvolver a habilidade de pintura, atraves do movimento de pulsar.Conteudos/Saberes/Linguagem: Linguagem Artistica: Oficina do CRIarte! Familia: A pessoa que cuida de mim. Pintura com molde, tinta guache e esponja ou pedacinhos de espuma; Cada educador devera providenciar: moldes (pode ser no formato de estrela, coracao ou flor) pedacinhos de esponjas ou espuma e tinta guache de cores variadas fazer isso com antecedencia e nao na classe; Entregar a cada crianca uma folha de papel oficio, com margem e dentro, no topo da folha - escrito assim: Mamae e uma arte! Solicitar que as criancas coloquem o molde sobre o papel no centro da folha; escolha uma cor de tinta de sua preferencia, pegue o pedacinho de esponja ou espuma, molhe na tinta e faca a pintura, pulsando o pedacinho de esponja com a tinta sobre as bordas do molde dado;