Educacao Fisica contribuem para que o professor nao desempenhe apenas seu papel como educador, mas, tambem, de amigo e confidente dos alunos, sendo muitas vezes o intermediador de conflitos de natureza escolar, familiar e social. Por outro lado, se o profissional nao estiver preparado para lidar com tais situacoes, estas podem se tornar um potencial fator estressor.Tambem, foi citada, na pesquisa, a falta de preparacao da escola e dos proprios professores para atender alunos com deficiencia. Em outras palavras a falta de capacitacao para lidar com a inclusao social dos educandos, acaba fazendo com que o desenvolvimento dos mesmos seja afetado, o que contribui para o aumento de situacoes de estresse do professor.Questionados sobre o a interferencia do estresse em suas vidas, 2 dos professores relataram que a Educacao Fisica escolar em si nao os preocupa, no sentido de levar pra casa o estresse, mas sim quando se trata de competicoes extraescolares em que ha uma maior cobranca por resultados.E se ja nao bastasse tantos desafios, os profissionais se defrontam com situacoes cada vez mais frequentes de desvalorizacao por parte da sociedade, inclusive pelas politicas publicas que interferem nos seus direitos, na autonomia e tiram a autoridade como professor. Na propria aula, dependendo da situacao, o professor nao pode chamar a atencao de um aluno indisciplinado, pois corre o risco de responder a um processo judicial. (relato de um dos entrevistados).Apesar de todas as situacoes adversas citadas nao e possivel afirmar que o estresse propriamente dito se manifestara, pois o que vai determinar se o profissional ira ou nao desenvolve-lo e a maneira como ele age diante dos fatores determinantes.3.2. Como os professores agem diante de situacoes de estresseNuma comparacao por tempo de servico, a maioria dos professores com mais de 10 anos de profissao demonstra que a experiencia esta diretamente ligada com a forma de lidar com as situacoes estressoras buscando resolver os conflitos na escola e relataram que no passado estressavam-se mais.Nao existe um consenso na literatura sobre a correlacao ou nao entre faixa etaria e a Sindrome de Burnout. Entretanto, sabe-se que nao e exclusivamente a idade que determina a propensao ou nao a doenca, fatores como tempo de experiencia na profissao, o amadurecimento pessoal e personalidade afetam diretamente esta relacao. [VALERIO, AMORIM E MOSER, 2009]Porem, como o nivel de estresse depende da atitude da pessoa em relacao ao fator causador deste, ha 2 casos em que professores com mais de 15 anos de profissao que, mesmo com experiencia, se encontram em estagios avancados da doenca e fazendo o uso de medicamentos.Analisando, sem generalizar, a diferencas entre os sexos na forma de lidar com o estresse, percebeu-se uma personalidade mais forte entre os profissionais do sexo masculino, o que pode converter-se em atitudes mais firmes diante das situacoes estressoras. Por outro lado, atraves dos relatos das professoras percebeu-se certa propensao ao dialogo, a sensibilidade para com os problemas dos alunos. Em ambos os casos, as tentativas de controle do estresse sao validas, desde que haja um equilibrio.Algumas acoes como dar espaco sempre ao dialogo, estar atento a disciplina, compreender