Carregando... Ola 3o ano, acessem o link abaixo e baixem a apostila!http://cartilha.cert.br/livro/cartilha-seguranca-internet.pdf https://drive.google.com/file/d/0B4fPdCqwjTrfMWY1TGlveXJkcUU/edit Legislacao da internet from KauCarvalho Manutencao preventiva from Karen Carvalho Metodologia cientifica - parte 1 from Karen Carvalho Clique no link de sua turma:Informatica 1o ano ABDONInformatica 2o ano ABDONInformatica 3o ano ABDON Ola pessoal,Voces podem baixar a apostila clicando aqui ou aqui.Muitos de voces relataram dificuldades em baixar, entao estou disponibilizando ela novamente em dois servidores diferentes.Ela demora um pouco para abrir, pois e um arquivo bem grande.Qualquer duvida voces podem me enviar um e-mail: karencarvalho04@gmail.comAte a proxima aula!Profa Karen A Lua sempre exerceu um enorme fascinio sobre a humanidade. Desde os primordios, ela foi utilizada como marcadora do tempo. Seu carater mutavel fez com que ela fosse um dos mais fortes simbolos do feminino em quase todas as culturas antigas. Muita gente acredita que a Lua influencia em uma serie de acontecimentos. Nascimento de criancas, agricultura, fase da lua mais propicia para iniciar dietas e ate para cortar o cabelo... e voces acreditam nesse poder da lua??Mas antes, vamos conhecer um pouco mais sobre esse astro que exerce tanto fascinio.http://www.youtube.com/watch?v=IR3_Op7tq2Ahttp://www.youtube.com/watch?v=057yscJjUUg&NR=1com base no que voces assistiram respondam:a) Em cada momento, ha uma metade da lua que esta iluminada pelo sol, enquanto a outra esta escura. Mas o lado iluminado e sempre o mesmo? Ou seja, um dos lados fica sempre escuro? Justifique sua resposta.b) Por que na lua nao venta?c) Sabia que o movimento de mares pode ser utilizado para gerar energia? E a energia maremotriz. Pesquisem mais sobre ela e que paises se beneficiam desta forma de energia. Atencao alunos!!Click na primeira atividade para construir uma molecula de DNA, observando as bases nitrogenadas que sao complementares umas as outras.1- Construa uma molecula de DNA: http://learn.genetics.utah.edu/es/units/basics/builddna/Nesta segunda atividade voces, primeiro, deverao fazer a transcricao da molecula de DNA, ou seja, sintetizar a molecula de RNA mensageiro. Em seguida, realizar a traducao do RNAm para sintetizar a molecula de proteina. 2-Transcricao e traducao de um gene: http://learn.genetics.utah.edu/es/units/basics/transcribe/ Processos de Classificacao dos seres vivos.1o Parte: Esta atividade destina-se a colecao do maior numero possivel de animais diferentes. Abaixo esta uma lsita de sites para voces entrarem e escolherem em cada site tres animais diferentes, destacando as principais diferencas de cada um deles. As caracteristicas levantadas podem ser em relacao a aparencia (tem asas, escamas, pelos, espinhos, casca, numero de pernas, de antenas, de olhos, entre outros), aos habitos (noturno, diurno, terrestre, aquatico, subterraneo, carnivoro, herbivoro, onivoro, solitario, social, entre outros), a regiao onde habitam, como se reproduzem e outras caracteristicas que voces acharem importantes. Fazer as anotacoes no caderno.*procurem tambem alguns animais tipicos do PantanalLista de sites:http://www.zoologico.sp.gov.br/ozoo.htmsite do zoologico de Sao Paulo. Traz informacoes sobre diversos animais. Para achar as informacoes, clique na barra amarela que fica acima do corpo de texto do site http://zoologicovirtual.com.br/apresenta informacoes sobre alguns animais, todos vertebrados.http://www.fzb.rs.gov.br/novidades/bichomes.htmsite que traz informacoes sobre alguns animais, todos vertebrados.http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/insetos.htmapresenta informacoes sobre varios tipos de insetos.http://www.insecta.ufv.br/Entomologia/cult/artes/HPfotos/HPinsetos/insetos1.htmlapresenta fotos de diversos insetos, porem sem informacoes sobre os animais.2oParte: Quando todos estiverem escolhido seus animais, formem grupos de 5 componentes. e agrupem os animais