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MYTHS a gente brooka LiEDsON18CRL! mais um! daqui a dois dias so tera vagas na BASE POSTEM AKI! Sobre o Boa Surra TEAM. de 4x1 por 5x3 mais o jogo foi roubado! eles ficaram jogando enquanto nois nao estavamos no jogo GST, ( Gold Soccer Team ) novo time criado por Edson1OxGST, entrei nesse time e Virei, BiieLO2xGST BASE FEITA POR BiieL ACC 2 eu minha acc dois! vou entra e fazer teste BLACKZ FC contratou os dois, que facam muito sucesso! BiieL fez seu gol (eu) contra o ST, A cultura nao e uma simples palavra, e sim uma categoria intelectual; uma definicao que pode nos ajudar a compreender de uma melhor forma melhor forma o mundo a nossa volta (pag.1). Usa-se cultura como sinonimo de sofisticacao, de sabedoria e de educacao. Quando dizemos que alguem Nao tem cultura, e que alguem e culto nos referimos a um certo estado educacional dessas pessoas, indicando com isso, a capacidade de compreensao (pag.1). Cultura nao e equivalente a volume de leituras, controle de informacoes, e ate mesmo se confunde com inteligencia. (pag.1). Existe uma prova de associacao entre cultura e escolaridade. Segundo Roberto da Matta Cultura e a palavra usada classificar as pessoas, e as vezes grupos sociais (pag.1). Segundo a Antropologia, cultura e usada como conceito chave para a interpretacao da vida social. Cultura e em Antropologia Social e Sociologica, um mapa, um receituario, um codigo do qual as pessoas de uma determinada raca pensam, classificam, estudam e modificam o mundo a sua volta e a si mesmas. Dessa maneira, um conjunto de individuos com interesse, capacidades distintas, transformam-se num grupo e podem viver juntos sentindo-se parte de um todo, pois a cultura lhes forneceu normas que padronizam seus comportamentos. (pag.1). Todas as formas de cultura sao equivalentes, ou seja, nao se sub-dividem, criando sub-niveis de cultura. (pag.2). No sentido antropologico, cultura e um conjunto de regras que nos diz como o mundo pode ser classificado... Embora cada tipo de cultura contenha um conjunto infinito de regras, suas possibilidades de atualizacao, expressao e reacao em situacoes concretas, sao infinitas (pag.2). Algumas sociedades desenvolveram algumas potencialidades mais e melhor do que as outras, mas isso nao significa que sejam uma melhor do que a outra. (pag.2) Mesmo diante de formas culturais aparentemente irracionais, crueis ou pervertidas, existe o homem, e entende-las e uma tarefa inevitavel. A cultura nos permite traduzir a diferenca entre nos e os outros. (pag.3). No Brasil, existe uma autoflagelacao da classe dominante que diz que nos temos cultura, mas com a ajuda da Antropologia, podemos ver essa definicao negativamente, pois temos nosso modo cultural de agir, que deve ser visto pela nossa potencionalidade. (pag.3). Segundo Ralph Linton, por hora e suficiente definir cultura como maneira de vider de uma sociedade... Representam todos a atitude normal e previsivel de qualquer dos membros da sociedade diante da situacao. Geralmente, a amaior parte das pessoas desse grupo, reage da mesma forma e uma determinada situacao. Um tal consenso sobre a conduta e a opiniao constitui um padrao cultural; a cultura como todo,
e um conjunto mais ou menos organizado de tais padroes. (pag. 98) A cultura proporciona aos membros de uma sociedade uma diretriz indispensavel para todas as areas da vida. Sem ela, tanto a sociedade como seus membros estariam impossibilitados de funcionar eficientemente; tal como o corpo humano. (pag.98). A inexistencia de padroes culturais proporciona a sociedade uma certa seguranca, com seu fundamento na aprovacao social e no poder da pressao sobre aqueles que nao se enquadram. (pag. 99). A existencia de padoes culturais e necessaria tanto para o funcionamento de qualquer sociedade, como para toda conservacao. A estrutura e, em si, um aspecto da cultura (pag.99) O sistema social e uma configuracao mais extensa de padroes culturais, que proporcionam ao individuo meios para a vida em grupo e para integracao social. As sociedades se perpetuam ensinando aos individuos de cada geracao os padroes culturais referentes as posicoes que se espera que ocupem na sociedade. (pag.100). O individuo desempenha um papel duplo em relacao a cultura. Apesar de nossas aptidoes, de uma influencia da sociedade e da cultura existem pessoas que mesmo com mesma formacao constitui-se diferentemente. Embora o individuo tenha que inventar, ele faz isso por suas proprias necessidades. (pag. 101). Afim de funcionar bem como unidade social, o individuo deve assumir certas formas exteriotipadas de comprtamento, ou melhor, certos padroes culturais. Muitos desses padroes estao mais orientados para a manutencao da sociedade que para satisfacao de necessidades individuais. Dentro da sociedade tornou-se habito falar de suas necessidades proprias, diferentes das dos individuos que as compoem. Linton diz que as sociedades sao bem diferentes de organismos vivos. (pag. 101). A cultura deve incluir tecnica para aceitacao de nossos individuos no sistema de valores sociais, e em sua preparacao para ocupar os lugares determinados na estrutura. E preciso incluir a recompensa para o comportamentocerto e desencorajamento para o indesejavel. Os padroes culturais devem se auto-ajudar para impedir um conflito. Todas as sociedades desenvolvem em suas proprias culturas preencherem tais condicoes (pag. 102).
Esse texto nos remete a uma grande reflexao sobre o tema supracitado. Confesso que foi um texto arido, porem foi conseguido extrair a essencia do mesmo apos algumas leituras. Segundo o autor: Aprender uma nova lingua na escola e uma experiencia educacional que se realiza para e pelo aprendiz/aluno como reflexo de valores especificos do grupo social e/ou etnico que mantem essa escola. O conceito de lingua estrangeira pode significar lingua dos outros, de antepassados, de estranhos, etc., que segundo Almeida Filho deve ser desestrangeirizado ao longo do ano letivo. Outra consideracao pertinente e que esse processo e utilizado para e na comunicacao, sem restringir apenas ao dominio oral de suas formas e funcionamento. Outro fato que merece o devido destaque e que nao so nos professores temos a nossa abordagem predileta de ensino, os alunos tambem tem as suas abordagens de aprendizados, que se dao de acordo com fatores de cunho cultural, onde cada qual para aprender recorre as maneiras tipicas da sua regiao, etnia, classe social e ate do grupo familiar restrito em alguns casos. Para Almeida Filho (...) A abordagem de ensinar, por sua vez, se compoe do conjunto de disposicoes de que o professor dispoe para orientar todas as acoes da operacao global de ensinar uma lingua estrangeira. E importante tambem ter claro o conceito de abordagem, que para o mesmo consiste em uma filosofia de trabalho, verdadeira forca potencial capaz de orientar as decisoes e acoes do professor nas distintas fases da operacao global de ensino. ALMEIDA Filho, J.C.P., Dimensoes comunicativas no ensino de linguas. 6. ed. Pontes, 2010. O texto retrata uma pesquisa linguistica na universidade brasileira, onde foi criado o curso de Letras. Os mesmos surgem no Brasil na decada de 30 com a criacao das Faculdades de Filosofia. O texto permeia pelo contexto historico, indo ao periodo colonial, onde o ensino superior restringia-se aos cursos de Filosofia e Teologia. A priori o curso de Letras estava subdividido em Letras e Portugues e Linguas Estrangeiras. So em 1940 comecam a funcionar as cadeiras de Lingua e Literatura Espanhola, Lingua e Literatura Inglesa e Lingua e Literatura Alema. A orientacao programatica para o estudo a lingua era predominantemente historica (diacronica), pois a preocupacao com a explicacao dos fatos sincronicos era bem menor. Ja o fato linguistico se dava sempre de ordem diacronica. Nesse periodo era fundamental o estudo da Filologia Portuguesa, embasados nos textos antigos. Lecionaram na Universidade de Sao Paulo professores como Roger Bastide, Fernand Braudel, Giuseppe Ungaretti, Claude Levi-Strauss, etc. No curso superior de Letras Classicas deveria estudar de um lado a historia da lingua; de outro lado a sua literatura. A pesquisa linguistica nesse momento tinha somente uma orientacao nitidamente historica. Os cursos de Linguas Estrangeiras, no periodo estudado, estavam muito mais voltados para o mundo da reflexao poetica do que para a descricao linguistica. O que me deixou surpreso e que na graduacao do curso de Letras, eu nunca tive contato com textos desse cunho, que nos da um panorama de como comecou o curso de Letras no Brasil, como ele se
um prsente, de fato e tambem de direito no passado. (pag.331). Qual a definicao de culturas diferentes? - Elas primeiramente parecem pertencer a um tronco comum, por outro lado, nao diferem como duas sociedades com relacoes diferentes quanto ao desenvolvimento. As proprias linguas tendem a diferenciar-se uma das outras. (pag.331). Os homens elaboram diferentes culturas por fatores geograficos, muitos costumes nasceram da vontade de nao paracer atrasado em relacao ao grupo visinho. III ETNOCENTRISMO E um fenomeno natural, resultante das relacoes diretas ou indirentas entre as sociedades. Consiste em repudiar as formas culturais, morais, religiosas, sociais, esteticas. (pag.333). Na antiguidade, tudo que nao participava da cultura grega era chamado de babaro, e loge estes selvagem. Recusamos admitir o proprio fato da diversidade cultural, preferimos lancar fora da cultura, na natureza, tudo que nao se conforma a norma sobre a qual se vive. (pag. 334). Esse etnocentrismo considera esses topicos como falso e evolucionaista, ou seja, suprime a diversidade cultural, fingindo reconhece-la plenamente, apesar de estagios e etapas, ve-se que a diversidade e apenas aparente. (pag.336). A nocao de evolucao biologica corresponde a uma hipotese dotada de um dos mais altos coeficientes de probabilidade que se podem encontrar no dominio das ciencias naturais; ao passo que a nocao de evolucao social ou cultural so traz, no maximo, um procedimento sedutor, mas perigosamente comodo, de apresentacao de fatos. (pag. 336). O evolucionismo sociologico devia receber um impulso vigoroso do evolucionismo biologico, mas ele e anterior ao tempo. O evolucionismo social e muito frequente apenas a maquilagem falsamente cientifica de um velho problema filosofico, para o qual nao existe qualquer certeza de que a observacao e a inducao possam algum dia forcecer a chave .(pag.336)
professores no Brasil. A priori, o texto faz um breve historico sobre as licenciaturas no Brasil, onde nao me aterei muito, tais consideracoes ja foram problematizadas no texto do Fiorin. Quero me ater a questao do Bacharelado x a Licenciatura. Esses conceitos pelo menos em meu caso, nunca foram trabalhados na minha graduacao em Letras (Licenciatura). Na realidade so sabia dos fins do curso de licenciatura, mas nao sabia o que o diferenciava do bacharelado. De acordo com o texto, ambos aparecem em duplicidade em seus objetivos, pois um, forma professores o outro pesquisadores. Segundo Carvalho & Vianna (1998), A licenciatura e, portanto, o curso desprezado, com alunos de pior formacao, aqueles que nao tem queda para a pesquisa, ou ate mesmo, aqueles que nao querem nada. Considero mais ima vez essa citacao desse teorico preconceituosa, pois como mencionei na publicacao sobre o texto da PAIVA, me formei em um curso de licenciatura, nao tive a pior formacao, pois lendo a publicacao, voces poderao ver quais as principais disciplinas que fizeram parte de minha grade. A questao de queda pela pesquisa, nao preciso nem mencionar nada, pois estou no presente momento publicando comentarios sobre textos teoricos em meu Lato Sensu em Ensino de Linguas Estrangeiras em meu diario de pesquisa, contrariando o que o autor relata aqueles que nao querem nada. Trabalho sobre a otica de que sou um profissional de ensino de lingua inglesa, e que tenho que ser um professor reflexivo, e minha sala de aula e meu campo de pesquisa, onde atualmente pesquiso sobre ensino de lingua inglesa no ensino medio atraves de nivelamento. O que pode se ressaltar de importante nesse texto e que apesar de ambos serem ensino (no caso da graduacao), a Licenciatura tem como produto o professor de ensino fundamental e medio e o Bacharelado destina-se a iniciacao na formacao de pesquisadores.
Primeiramente o texto nos leva a um passeio historico sobre a historia da legislacao educacional sobre o ensino de lingua estrangeiras e sobre os cursos de Letras e a consequente formacao de professores. Segundo o texto apos a segunda guerra mundial, e intensificada a dependencia economica e cultural Brasileira em relacao aos Estados Unidos e nasce dai a necessidade ou o desejo do aprender ingles e aos poucos, foi invadindo o espaco onde predominava a lingua francesa. A autora nos relata que (...) Apesar de todos os setores da sociedade reconhecerem a importancia do ensino de lingua estrangeira, as politicas educacionais nunca lhe asseguraram uma insercao de qualidade em nossas escolas. (...). O texto nos relata que a LDB de 1961 e 1971 ignoram a importancia das linguas estrangeiras e deixam de inclui-las dentre as disciplinas obrigatorias. As duas LDBs deixaram a cargo dos Conselhos Estaduais decidirem sobre o ensino de linguas. A autora faz uma severa critica ao legislador, que sem se apoiar em nenhuma pesquisa conclui que o ensino de linguas estrangeiras e ineficaz na maioria das escolas. A autora faz a seguinte pergunta: Seria a escola a unica responsavel pela ineficacia do ensino ou a legislacao tambem teria sua parcela de culpa?. A nao obrigatoriedade das disciplinas de LE apos essas LDBS ganham um status inferior ao das disciplinas obrigatorias, pois em alguns estados, as LEs perdem o poder de reprovar. Em dezembro de 1996, a nova LDB, torna o ensino de LE obrigatorio a partir da quinta serie do ensino fundamental. Apos esse momento, em 1998 sao criados os PCNs para o ensino fundamental pelo MEC, onde a autora de maneira acida relata que essa foi a primeira demonstracao de pouca legitimidade do ensino de idiomas. Segundo a autora, o texto reproduz preconceitos contra as classes populares e critica arduamente o fato de se privilegiar o ensino de leitura em detrimento de outras habilidades, pois segundo a mesma, o texto dos PCNs nega a importancia das habilidades orais e da escrita e tambem as grandes modificacoes advindas da informatica. Para a mesma O documento, portanto, em vez de impulsionar mudancas na realidade para a implementacao de um ensino de qualidade, apresenta uma justificativa conformista ao propor um ensino de LE recortado pela habilidade da leitura, desconhecendo, diferentemente do resto do mundo, a relevancia da oralidade (...). Logo apos esse momento a mesma comeca a retratar da formacao do professor de LE. A mesma permeia entra varios acontecimentos, dentre carga horaria dos mesmos, a critica aos diplomas duplos, etc. Em meu ponto de vista, a autora usa uma forte critica descontextualizada, pois a mesma generaliza o fato de que os cursos de Letras nao formam bons professores, e que os mesmos nao tem a competencia necessaria para ensinar a lingua. Isso nao pode der generalizado, pois estou eu aqui, escrevendo esse texto, formado por uma universidade privada, trabalho em escolas conceituadas e passei entre os dez primeiros colocados em um Pos no CEFET. A meu ver, a mesma poderia ter falado de parte dos alunos e nao generalizar a
mesma. Outra critica feita, e que a mesma relata que parte do curriculo dedicada a formacao de professores e inexistente e nao produzem reflexoes sobre o ensino de linguas, eu me descontextualizo desse comentario, pois tive em minha grade na graduacao de Letras: Filosofia de Educacao, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Aspectos Sociologicos e Antropologicos da Educacao, Didatica, Politicas Publicas, Educacao Especial, Libras, Empreendedorismo, entre outras, que me embasaram para ser um bom profissional e estar cursando um curso de Lato Sensu em uma conceituada instituicao de ensino Federal.
Amor e bem mais que algo pra se sentir. E algo pra se viver. Viver com as batidas do coracao aceleradas so de ve-lo passar, viver constantemente com borboletas no estomago, viver com as olheiras, porque voce ficou tempo demais fazendo planos pra voces dois antes de dormir. Viver com lagrimas de alegria por te-lo e com lagrimas de raiva, por ciumes. Viver com a boca com vontade louca de beija-lo, viver com os bracos querendo se encontrarem com os deles, formando um unico ser por meio de um abraco. Viver com cor, com alegria, com intensidade, com o seu amor. Chegou a hora de crescer, amadurecer e dar-se conta de que a vida nao espera por voce. A vida tem um ritmo, voce nao pode ficar sentada e ve-la passar, apenas pode sorrir pra ela e deixar-se levar. Viva cada segundo como se fosse o ultimo. Viva de tal forma que anseie voltar a viver. Nao pare.E muito dificil entender os planos de Deus, e por mais que esteja doendo agora, quando eles se concretizarem voce vai ver quao perfeitos sao os sonhos dEle, voce vai sorrir e pensar 'Senhor, eu nao mudaria nada'. Eu gosto desse amor assimFaz bem, me acalma e da prazerTudo que vem de voceeu amo, eu amo, eu amoAposto, nunca vai ter fimPra sempre vamos nos renderTudo me atrai em vocete amo, te amo, te amoSo a gente entende a nossa linguaSo a gente entende o nosso dialetoSo a gente acende a chama vivaSo a gente ama assim com tanto afetoDeixa eu tocar seu coracaoE nunca mais te perderEu nem sei de mim, sem voceVamos tocar outra cancaoE nunca mais esquecerSo voce e eu, eu e voce! Quem possui o amor sofre,Quem nao o tem nada sente,Apenas se faz presente.Quem ama busca e quer verO que lutou para ser correspondido,Mesmo sabendo que tentar conquistar outro amorPode nos deixar doloridos.Quem ama nao ve barreirasNao enxerga dificuldades,Esta olhando sempre para frentePois so assim se conquista a felicidade.E e somente por causa desse amorQue dentro de mim posso ouvir,Que eu encontro a cada novo diaMil motivos para nunca desistir... Inumeras pessoas vao entrar e sair das nossas vidas, mas nem todas permanecerao. Os motivos serao os mais variados possiveis. Elas vao aparecer de repente, vao levar a alma da gente e vao sumir pra sempre.Vao voltar por querer, vao ficar por merecer e vao partir por perder. Podem nos alegrar, nos machucar, nos acompanhar, nos guiar, nos amar, nos odiar, nos desejar, nos repudiar, mas todas, sempre vao ter algo para nos deixar.Nao depende so da gente, nao depende do que a gente sente, depende do que tem que depender. Amar, encontrar, separar, voltar, sorrir, chorar, abracar, beijar, viver e nao se esquecer. Nunca importa apenas quem errou. Sofre mais, quem ama. Agora escuta e acredita: Quem ama tambem erra. Nao se culpe pra sempre por aquilo. Antes de exigir o perdao, perdoe-se. Orgulhe-se pela coragem inoportuna. Poucas pessoas assumem. Faca o que tiver que fazer, sinta o que tiver que sentir. Feche as portas, se tranque em um
Passariamos horas um nos bracos do outro, voce me faria rir e eu te morderia as bochechas. Voce beijaria minha testa me chamando de linda e eu esconderia o rosto em seu peito num sinal de vergonha. Voce me convidaria pra jogar video game e me deixaria ganhar, eu ia comecar uma briga dizendo que nao vale e voce iria me agarrar me falando o quanto sou boba. Eu vestiria sua camisa pra te provocar e voce iria sorrir em aprovacao. Voce me faria carinhos pra dormir e eu sussuraria varios eu te amo em seu ouvido. Voce me faria ciumes e eu nao atenderia suas ligacoes, nao responderia os sms. Voce bateria na porta da minha casa tarde da noite pra dizer que me ama e que eu fico linda quando faco bico. Nao seriamos um casal perfeito, mas seriamos o mais feliz. Eee coisinha complicada e essa coisa de 'trabalho em grupo' principalmente se as pessoas forem totalmente dispersas e diferentes de vooce :xe muito estressante, mais temos que manter a calma para que tudo acabe realmente bem... Muitas vezes da certo, outras nem tanto e isso e realmente muito chato, pensamentos diferentes, formas de agir diferentes... nao e uma cosia muito legal !Mais e assim mesmo, tudo fica bem quando acaba bem ! Oi meninas hoje vim falar para voces sobre o novo assunto do blog o nome e AQUELE SOM, de vez em quando vou postar aqui no blog algo sobre algumas bandas, ou cantores legais, bonitos que cantam super bem.Logo comeco a postar sobre alguns artistas para voces. A primeira artista sera ADELE.BEIJOS... Oi gente, queria saber se gostaram do layout de natal do blog?Avaliem aqui em baixo PERFEITO demais AMEI e legal LEGAL e feio. Beijos A enquete ta ai do lado. Oiii, hoje vamos falar sobre a ADELE.Votem na Enquete do proximo artista para AQUELE SOM. Conto com voces.Suas melhores musicas.Rolling In The Deep Someone Like You Principais caracteristicas: Adele Laurie Blue Adkins (Enfield, 5 de maio de 1988), conhecida pelo nome artistico Adele e uma cantora e compositora britanica.Beijos amores. Essa foi a unha vencedora da enquete. Obrigado a todas que votaram e aguardem a nova enquete.Beijos Fran. Oi gente tudo bem?Hoje vim falar para voces sobre os OXFORDS, eu tenho apenas um e vou mostrar alguns looks meus usando o ele. E tambem criei outro.Os oxfords possuem varias texturas e estampas. As cores mais comuns dos oxfords possuem as tonalidades nudes, a principal estampa e o floral, sempre com detalhes coral, cor de rosa, lilas, azul bebe entre outros.Aqui temos alguns looks bem bacanas que trouxe para voces. Esse e um look mais romantico, o oxford tem uma estampa floral, um vestidinho bege com uma bolsa e um cinto coral que casam com o sapato. O anel de flor e brilho esta neste look so para acrescentar algo para dar um detalhe.Esse e um look bem dia-a-dia, aquele que a gente pode usar no shopping, na cidade, no campo, em qualquer lugar a gente usa esse look, pois ele e bem clean, fofo
e divertido. Eu definitivamente amei agora vai de voces ne? O que eu mais gosto nesse look e esse chapeu que eu estou apaixonada por ele e logo, logo compro um.Esse e um look mais rock, um oxford vermelho de veludo, com uma saia de couro, e na bolsa, anel e brinco caveiras. Esse ja e um look mais balada, um look para ir dancar, nao e muito legal para se usar na rua. Apesar de ter cores bem pesadas ele ficou um look bem fofo.Muita gente vai acabar falando que esse look e cafona, a ideia foi fazer um look a la Kate Middleton, a grande diferenca do look e que ela usa scarpins.Esse e um oxford igual os que a cantora Janelle Monae usa, eu achei muito legal o preto e branco, para dar um destaque eu usei a bolsa amarelo fluor.Comentem, qual seu favorito? Logo, logo tem os meus looks.