eai gente parece que o banner fica pronto hoje e talvez hoje ele possa ser modernizado ele ficara assim cade meu by em = ( Criar uma chamadinha para sala aula de EVA. A caixa de dramatizacao foi confeccionada utilizando uma caixa de TV.Os alunos fazem a dramatizacao de varias contos Infantis, leitura de textos,criacao de historias pelos alunos, recitagens de poesias e outras atividadeselaboradas pelo professor, utilizando a caixa de dramatizacao uma maneiraludica de ensinar. Conteudo: FabulasI. Competencias e Habilidades : Compreender o sentido das mensagens orais e escritas de que e destinatario direto ou indireto; Refletir sobre a lingua oral, seu uso e adequacao; Expor oralmente com desenvoltura; Construir sentimentos, experiencias e ideias a partir da leitura;II. Objetivo geral : Desenvolver atraves de fabulas momentos de descontracao e criatividade na producao de textos escritos modificando o narrador da historia.III. Objetivos especificos: Promover momento de leitura e escrita em sala de aula; Possibilitar a troca de informacoes entre os alunos; Desenvolver a percepcao das varias versoes de textos; Trabalhar com a oralidade dos alunos;IV. Recursos materiais: quadro-giz; folha branca; fabulas impressas;V. Recursos humanos: Professor leitor da fabula; Dialogo para explicacoes e organizacao das ideias das criancas; Auxilio do professor na construcao dos textos;VI. Metodologia:A) 1o Momento:Contar ou ler uma fabula aos alunos;B) 2o Momento:Interpretacao e entendimento oral da fabula;C) 3o Momento:Propor a reproducao coletiva da fabula contada mudando a visao da historia e passando para a primeira pessoa.Fazer interferencia no quadro chamando a atencao para a escrita das palavras, pontuacao, sequencia de ideias, dentre outros elementos imprescindiveis na construcao de textos;Registro da fabula adaptada no caderno.D) 4o Momento:Propor a criacao individual de fabulas.Apresentar diversas possibilidades para a escolha, tais como: O homem e o rio; O sapo e a mosca; A formiga e a galinha; O gato e o cachorro; O leao e a formiguinha; Ou mesmo deixar a livre escolha individual do aluno;E) 5o Momento:Estas producoes poderao ser realizadas em folhas avulsas para que haja um posterior reajuste por parte do professor com o auxilio do olho vivo.Caso os alunos nao consigam terminar esta atividade poderao realiza-la no proximo encontro (recolher as folhas).VII- Avaliacao:*Avaliar o desenvolvimento do aluno quanto a leitura, escrita e producao de historia. Amo esses coelhinhos sao muitos fofinhos!!!Aprendi fazer esses lindos coelhinhos com minha amiga Ivone foi o maior sucesso na escola, Produzimos varios na sala de oficinados alunos aprendizes da turma de Educacao Profissional. Todos os alunos que participaram desta atividade sao alunos com necessidades educacionais especiais.COELHINHO DA PASCOAMATERIAL: 2 garrafa pet (1 de Coca-Cola e outra de Fanta ), acrilica, cola de isopor, pluma de enchimento, olho, bigode, cabelo, nariz de coelho, tecido colorido ou liso e fitas de cetim.COMO CONFECCIONAR: corte as garrafas no tamanho de 10 cm de altura envolva manta acrilica cortada ja no tamanho ideal para cobrir o pedaco da garrafa de 10 cm usando colar de isopor para colar, deixe uma berrada da manta para ser virada para dentro do orificio da garrafa com a ajuda da cola de isopor e va mondando com os dedos para dar acabamento