SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO E CULTURAENGENHEIRO CALDAS MG COORDENACAO PEDAGOGICA FORMACAO CONTINUADA DATA: 26 de abril de 2012. - HORARIO:08h00min as 16h00minRESPONSAVEL: Elizeth Goncalves da SilvaPUBLICO-ALVO: Equipe PedagogicaASSUNTO: Os Ciclos de aprendizagem: Novos espacos tempo de formacao.OBJETIVOS:Proporcionar uma reflexao sobre a importancia da efetivacao das acoes de Intervencao Pedagogica no tempo certo, considerando o principio da continuidade do percurso escolar do aluno no Ensino Fundamental, sem interrupcao e com aprendizagem.Promover uma reflexao acerca da organizacao e utilizacao dos diversos espacos na instituicao.DESENVOLVIMENTO: Atividade Estrategia Recurso didatico Responsavel - Acolhida.- Artigo: Sao tantos na classe, mas cada um e um (Luiz Carlos de Menezes) - Socializacao reflexiva em grupo. - Copia xerox Pedagoga- Elizeth - Estudo teorico. Tempo e espacos no Ensino Fundamental. - Exposicao dialogada e audiovisual. - Data show, slides. Pedagoga- Elizeth - Oficina 1. - Atividade desenvolvida em grupo com apresentacao. -Folha de papel sulfite, Matriz de Ensino, Oficio circular 302/10, 242/11 e Resolucao 1086/08. Pedagoga- Elizeth - Oficina 2. - Atividade desenvolvida em grupo por Ciclo de aprendizagem. - Matriz de Ensino, grafico dos resultados da avaliacao, folha de papel sulfite, CBC, etc. Pedagoga- Elizeth - Avaliacao do encontro. - Avaliacao oral e escrita. - Copia da ficha de avaliacao. Pedagoga- Elizeth OFICINA 1:ESTUDO DECASO 1 Carla tem 7 anos e concluiu o 2o Ano do Cicloda Alfabetizacao em 2010. No final do ano, a professora de Carla conversou coma supervisora da escola e decidiram que ela deveria ficar retida no 2o anopor nao ter consolidado todas as capacidades de leitura e de escrita previstasno item II, artigo 4o da Resolucao SEE/MG no. 1086/08. Chamaram a mae da alunae informaram que ela ficaria mais um ano o 2o ano. A mae da menina perguntou:Por que so agora me chamaram para dizer das dificuldades da minha filha? Tenhopouco estudo, mas se soubesse que ela estava fraca teria buscado ajuda....Considerando esse relato, o grupo deveradiscutir e responder as seguintes questoes:A - Como o grupo analisa a decisao daescola em relacao a Carla indicando mais um ano no 2o ano do Ciclo deAlfabetizacao? B - Que analise o grupo faz a partir da pergunta feita pelamae de Carla? C Que decisoes a escola poderia ter tomado, considerando aResolucao SEE/MG no 1086/08, os Oficios Circulares da SIF/SEE/MG no 398/08, no66/10, no 52/ 10 e 302/10? ESTUDO DECASO 2A professora Beatriz assumiu uma designacao no inicio de anopara uma turma do 1o ano do Ciclo de Alfabetizacao. Antes de dirigir-se a salade aula teve um encontro com a pedagoga da escola e fez o seguintequestionamento:Nao seiao certo por onde comecar... Este e meu primeiro trabalho como professora. Oque tenho que ensinar e quais as capacidades de leitura e escrita os alunos do1o ano precisam consolidar ate o final do ano?. A- Que orientacaofazer a essa professora com base na Resolucao da SEE/MG no 1086/2008 e naMatriz Curricular para o Ciclo daAlfabetizacao Lingua Portuguesa? B- Se voce fosse a pedagoga desta escola como acompanharia otrabalho da professora Beatriz? ESTUDO DECASO 3Patricia e pedagoga numa escola da rede municipal de ensinode Minas Gerais. Como e pratica