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Uma coisa dificil e olhar esse video e nao rir. Como sugestao da minha amiga Neide Santana, dedico as pessoas da rotary que fizeram prova do enem: Paty,Rafa,Julio,Luana,Stefany...(e tantos outros de varios lugares que fizeram a prova) Torcendo para que o resultado saia com sabor de mel =) kapskpaskDeus os abencoe! ~Dayse Caroline Nele cabe que nao cabe na dispensa, cabe o meu amor. Cabe nos dois!Quero desejar um feliz dia dos namorados para todos, que Deus possa abencoar todos voces com lindo dia, um lindo futuro.Que Voces possam sempre procurar os caminhos do Senhor.Que seja um dia feliz, um namoro feliz, e que tenham um futuro mais feliz ainda. Que possam estar juntos nas tristezas e nas alegrias, que possam se ajudar em todos os momentos vive-los de formas bonitas, para lembrar mais tarde. Deus disse: "Nao e bom que o homem viva so" Saiba viver isso de acordo com a vontade de Deus, sabendo o momento certo de tudo. Felicidades...Deus os abencoe. Feliz dia dos namorados .~Dayse Caroline Oficina aqui gente!!! Pois e! Nem acreditei assim logo de inicio, mas e verdade. A banda OFICINA G3 estara aqui em alagoas com o seu mais novo album: Depois da Guerra. Pra quem gosta e uma excelente pedida, e tipo eles nunca veem tao rapido com um novo album pra ca como desta vez. Se voce esta vacilando e ainda nao comprou o seu ingresso compre logo.E ainda mais, toda a banda estara na livraria Maranata no sabado (mesmo dia do show) mais ou menos 12:00 horas. VAMOS ou BORAMOS?~Dayse Caroline OI! Quero compartilhar com voces a minha atracao por uma banda que reuni em suas musicas arte e poesia, tudo isso consagrado pra Deus. A banda Palavrantiga tem como vocalista Marcos Almeida, um homem culto e estudado na musica. Bom nao sei como explicar, so ouvindo e sentindo um gostinho do que e a banda ,e voces vao ver e poder experimentar essa sensacao. ~Dayse Caroline O seu relacionamento com Deus e firmado nisso: Constancia? Deveriamos se ligar mais nisso, se eu conversei com Deus hoje e foi bom, que sempre e, deveria sempre parar e conversa amanha e depois. Voce vai ate perceber que assim as tentacoes serao mais faceis de vencer,voce vai ter uma amizade melhor com Ele. O relacionamento com Deus e tudo na vida de um cristao, e fato: Deus nao que apenas pessoas para obedecer regras. Nao mesmo, ei mas nem va pensando que agora voce vai viver a toa! Temos que ter obediencia a Deus, mas vai muito mais alem que obedecer as regras da sua igreja, do seu pastor ou de qualquer outro. No ceu entrarao os amigos do Pai, como eu posso ser amigo se eu nem tenho um relacionamento instavel com Deus? Hehe, galera. Vamos nos chegar mais a Deus busca-lo mais, ser sedentos por sua presenca. Vejam: http://www.youtube.com/watch?v=f1OWAxuHjDA&feature=relatedDeus os abencoe.~Dayse Caroline A galera criativa nao para de publicar seus videos on line.Elas com 168 exibicoes ate o momento, estao em disparada.E voce? Qual o seu video? Revelandomeu nadaPior do que ter
umidolo e tornar-se um idolo para si mesmo. E normal, hoje, que alguem dediquetempo demais a pessoas mortas ou vivas e coisas que nao passam de pessoas e coisas.Sou constrangido aolhar para meu ser e perceber que sou pequeno e, como disse o poeta,diferente, igual a todo mundo. Sempre me flagro querendo ser o tal,buscando saciar meu proprio eu. Colocando-me no centro da vida e querendo quetudo gire ao meu redor, como se eu fosse o unico ser desta terra. Inclusive,tudo isso e para atrair a atencao de outros. Que pena! Pobreza de alma e decomunhao.Nao sou o pao quealimenta ou que e repartido entre os povos. Nao dou a vida a ninguem. O certo eque eu sou mais um no meio de muitos que tambem desfrutam do pao da vida. Naosou maior que Deus.Algo muito forte docarater de satanas que esta implantado no coracao do homem e essa impressao queposso ser maior do que os outros, ou ate mesmo maior que Deus. Seja em minhasconquistas ou em minhas decisoes, Deus tem sempre a melhor maneira, o melhorcaminho. Por isso, assumo: sou pequeno, nada posso. Por isso dedico: minhavida, meus planos, minhas forcas. Por isso entrego: meu tudo, meu nada.AMILTON~Dayse Caroline
Parceiros que realizaram muitas acoes. Quer Ver? Apresentacao dos alunos da Oficina de Canto Coral, do Mais Educacao, junto ao Pastor Andre Torneio de Ping-pong Ecoteca com as Educadoras Jussara e Caroline Grupo CIPAVE realizando o Dia do Abraco e distribuindo fitinhas com o propositoque todos que receberam um abraco passem adiante essa ideia!!! Palestra com Nutricionistas da SME Tema: Alimentacao Saudavel + Pesquisa: Qualidade da Merenda Escolar Palestra com Professora Izilda do SENAC Tema: Jovens e o mercado de trabalho Palestra com a Defesa Civil Tema: Acidentes domesticos com bebes e criancas Atividade para alunos Educacao para a Defesa Civil Teatro de Fantoches Guarda Municipal Oficina de reciclagem com a Educadora Andrea Oficina de chaveiros Grupo Tribos na Trilha da Cidadania e coordenado pela professora Lia Almoco em familia Carreteiro + salada mista + sobremesa = R$ 2,00 Palestra com o Conselho Tutelar Tema: O Papel da Familia
para descontrair Com direito a: Animadora de Festa Dancas engracadas DesfileE muita diversao... Dia 14/10 - Passeio - Tour em PoA (Turmas: 51,52,53,54,55,56,57,58)Dia 14/10 - Passeio ao Capao do Corvo (Turmas 31 e 42)Dia 15/10- Circuito de Brincadeiras Dia 21/10 - Passeio ao Capao do Corvo(Turmas 11, 12, 13, 21, 22, 23, 24, 32, 33, 34, 41, 43)
RECEPCAO AO CORPO DOCENTE E AOS FUNCIONARIOS DA ESCOLANossas atividades comecaram de uma forma diferente este ano. Convidamos todos os Funcionarios e Professores da Escola David Canabarro para Viverem um Circuito de Atividades no Capao do Corvo...Foi uma manha bastante animada embalada por musicas antigas, atividades que desafiavam o corpo e a a mentePorem, nosso final nao destacou UM CAMPEAO e sim UMA EQUIPEna qual precisamos uns dos outros para seguir em frente e venceros desafios que estao por vir no ano de 2010No final a equipe que concluiu por primeiro as atividades recebeu um premio que deveria ser dividido com todos os integrantes da ESCOLA MUNICIPAL DAVID CANABARRO Festa Farroupilha Neste mes realizamos uma visita ao PEEG para apreciar o sabor de ser gaucho. La assistimos a uma palestra sobre as vestimentas do Gaucho e da Prenda Depois a uma Palestra sobre como preparar um bom chimarrao, bebida tipica do sul E por fim visitamos a Gabinete do Prefeito Nosso passeio foi tao bom que ao retornarmos a escola colocamos em pratica o que mais gostamos: Uma roda de chimarrao com as turmas E um momento para a danca Combinei com as professoras, que enviarei e-mail, informando os passos que vamos seguir e o que teremos que pesquisar para apresentar e auxiliar nossos alunos. Espero que dessa maneira, elas tenham um maior envolvimento. Essas duas semanas estao meio tumultuadas, tanto pelo excesso de feriados, conselhos de classe e as avaliacoes de Educacao e Tecnologia.Conto com os horarios de 1/3 das professoras titulares para terminar o processo.Quanto as avaliacoes ja realizadas, achamos que alguns temas fugiam da nossa realidade, ainda mais se tratando dos 1os anos. Creio que tudo tenha sido bem analisado e auxiliara nas nossas futuras aulas.Essa semana alem de conselhos, teremos dia de brinquedoes e festa para comemorar o dia das criancas... o que faz com que tudo fique parado... alem de novos feriados!Porem tudo esta ocorrendo tranquilamente e as criancas nao veem a hora de retomarem suas atividades, junto as aulas de Educacao e Tecnologia! Nesse meio tempo, estou aproveitando para colocar alguns videos nos blogs.Estou tendo um pouco de dificuldade com a nova configuracao do blog... logo pego o jeito! Estamos usando as duas ultimas semanas para descontrair-mos. As aulas estao sendo livres para os alunos se divertirem no SMARTKIDS, COQUETEL e FRIV, brincando com seus jogos preferidos. Esse momento esta sendo oportuno, para os alunos me darem um parecer do que as aulas de Educacao e Tecnologia significaram para eles.Nao importa a turma, a idade, todos os alunos aprovaram as aulas, demonstraram muito gosto em realizar todos os trabalhos que foram propostos. E inquestionavel a maneira como a aprendizagem de fato e assimilada. O conhecimento e vivenciado de maneira clara, prazerosa e eficaz, o que facilita ser compartilhado naturalmente.De maneira geral o ano foi bastante produtivo, e afirmo que o Projeto Educacao e Tecnologia e uma maneira de inovar o sistema de aprendizagem junto aos alunos, o que faz com que eles demonstrem mais interesse e entusiasmo para realizar seus estudos.Sendo assim, aprendi muito com todos
os temas, curiosidades e reflexoes dos alunos. Deliciei-me com eles diante das curiosidades que foram surgindo, das descobertas diante da busca e principalmente por transformar tudo isso em aprendizado. Esse conhecimento com certeza ficara por toda a vida, pois difere da maneira como foi captado... o diferencial e que quando se aprende pela busca, a acomodacao do conhecimento e sentida e firmada dentro de cada um de nos.Como dizia o poeta... Cada pessoa que passa em nossa vida passa sozinha e nao nos deixa so, porque deixa um pouco de si e leva um pouquinho de nos. Essa e a mais bela responsabilidade da vida ... e a prova de que tudo valeu a pena!Encerro com um simples e imenso sentimento de eterno "AGRADECIMENTO".DECLARACAO DE ALUNOS E PROFESSORES4o ANO GA gente aprendeu de maneira mais facil, porque com a ajuda do computador podemos ler e escrever de maneira mais clara e educativa os varios conteudos estudados ao longo do ano ALUNO Gustavo Henrique Moreira Passos de Oliveira A gente aprende mais do que em sala de aula, os meios tecnologicos facilitam o aprendizado e a pesquisa, porque a gente encontra o que busca ALUNO Roberto Souza de Oliveira O que nos aprendemos com as atividades nas aulas nos ensinou mais e aprendemos a desenvolver o nosso pensamento ALUNA Sabrina do Prado Souza "A tecnologia fixa os conteudos trabalhados, funciona como integracao do que estava sendo estudo em sala de aula" PROFESSORA Ivanil
usadas na alimentacao.1o ANO CMostrei para a turminha as fotos que haviamos tirado das flores no jardim da escola.Sondei o conhecimento, fazendo a seguinte pergunta: "Para que serve as flores?"Desenhamos as flores que encontramos no jardim da escola, lembrando das suas caracteristicas.Fiquei de mostrar na proxima aula, a maior e a menor flor do mundo, algumas flores diferentes e as que fazem parte da flora brasileira.1o ANO DA professora Renata confeccionou um mural para os alunos anexarem seus desenhos de insetos. As criancas relembraram os insetos que haviam encontrado no jardim da escola e os desenharam com muito capricho.1o ANO EA professora Neide havia levado para os alunos um cartaz com a foto de alguns gatos. Aproveitei e incentivei os alunos a demonstrarem seus conhecimentos sobre os gatos. O cartaz serviu para os alunos descobrirem, que o "gato amarelo" era o mesmo do desenho "O gato de botas". Assim, comecamos a tracar caracteristicas semelhantes de ambos.Os alunos procuraram imagens de gatos em revistas para completar o cartaz.Encerramos a aula fazendo diversos desenhos dos felinos.Nas proximas aulas falaremos de algumas curiosidades sobre os gatos.1o ANO FPedi aos alunos que dissessem algo que sabiam sobre os caes, uma curiosidade ou algo que ja tinha visto um caozinho fazer.Os comentarios foram surpreendentes: Encerramos a aula desenhando caes e dando nomes a eles, trabalhando assim a alfabetizacao. Para nossa surpresa, duas cachorrinhas receberam o nome de Vania. A professora nao gostou muito, mas as criancas argumentaram que gostavam do nome.Nas proximas aulas veremos caes diferentes, exoticos e esquisitos. Com certeza as criancas tambem irao se surpreender com os caes parecidos com seus donos.1o ANO GAssistimos videos, clips e documentarios referentes as plantas.2o ANO AA turminha aprendeu um pouco sobre o Sistema Solar com a professora Elizangela. Conversamos um pouco sobre o que e o sol, e demonstrei a inclinacao do nosso planeta Terra nas quatro estacoes, com o auxilio de uma maca espetada num palito (eixo). As criancas desenharam a intensidade do sol nas diferentes estacoes climaticas.4o ANO DComo havia combinado, trouxe agua do mar para os alunos criarem seu observatorio de pesquisa. Observarao diversos objetos colocados em agua potavel e agua marinha e farao suas anotacoes no decorrer da possivel decomposicao.4o ANO EOs alunos continuaram suas apresentacoes. Quem se apresentou, foi o grupo da Cacatua Galerta de crista amarela.E o grupo do Gaviao Pato4o ANO FFizemos uma dinamica, relembrando a posicao dos planetas em relacao ao sol. Essa dinamica ajuda os alunos a compreenderem a movimentacao dos planetas, cada qual no seu eixo imaginario.Demos inicio a construcao do nosso Planetario Suspenso. Cada grupo ficou responsavel por um planeta.4o ANO GEstamos pesquisando sobre as Fontes de agua mineral que encontramos na natureza. A turma tem muita dificuldade de ler e interpretar os textos. Dessa maneira utilizamos a lousa digital, para realizarmos uma pesquisa em conjunto.Depois de selecionarmos o SITE, grifamos apenas o que era de entendimento da maioria dos alunos, para assim, compormos o nosso material de pesquisa.
Combinei com a galerinha do 1o ano B de fazer uma campanha na escola para mobilizar os alunos, sobre a importancia de "LAVAR AS MAOS". E comum na hora do recreio, ver todos os alunos entrarem na fila para pegar o alimento, sem ao menos lavar as maos.Lavar as maos nao e algo tao simples, como a gente pensa!Sendo assim, passei varios videos para as demais turmas sobre higiene e saude. E avisei os alunos que semana que vem, a turminha do 1o ano B, ira ensinar todos os alunos a lavarem as maos corretamente ao som de MACARENA. Comecamos com o video do Sugismundo, que acabou ficando doente pela falta de higiene. A Maria Mole da Zuzubalandia tinha uma preguica imensa de tomar banho, e dessa maneira comecou a cheirar mal e acabou ouvindo os colegas e cuidou da sua higiene.Para espantar a preguica, o Ratinho mostrou como devemos tomar banho. Conforme a musica, iamos fazendo a mimica do banho. Com a turma da Clarinha, as criancas aprenderam a importancia da higiene pessoal e dos alimentos.Para a maioria da turma, o unico momento que se deve lavar as maos era apos as refeicoes. Com os videos abaixo, eles perceberam que e necessario lavar as maos em varios momentos do nosso dia-a-dia.Tanto os 1o, 2o e 4o anos adoraram as apresentacoes e explicacoes, e se envolveram no assunto.Essa semana a turminha do 1o ano B, ira passar nas salas, levando catalogos de como se deve lavar as maos para as professoras anexarem nas salas.Ja providenciamos sabonete liquido e iremos reabastecer as saboneteiras assim que a meninada aprender como lavar a maos direitinho. 1o ANO BAprenderam a importancia de cuidar dos dentes e como deve ser feita a escovacao. Fomos colocar tudo que aprendemos em pratica... fomos escovar nossos dentes. Esse foi o sorrisao da turminha, apos escovarem os dentes. 1o ANO CA turminha foi apresentar um seminario sobre as Abelhas, para a turma da professora Renata. Alem de eles lerem textos, responderam varias perguntas da turma, inclusive as minhas. Os alunos prestaram bastante atencao. A professora Renata agradeceu os alunos e os parabenizou. Apos a apresentacao, perguntei a professora Renata se ela havia gostado, alem da satisfacao estampada no rosto......ela so conseguiu dizer "Estou passada" Os alunos dos 4o anos, alem de estarem fazendo suas pesquisas, estao aprendendo a fazer capa de trabalho e formata-los.Comecaram a fazer alguns comentarios NOS BLOGS, sobre o que aprenderam, ou que acharam interessante. Nas ultimas tres aulas, falamos sobre o tema da nossa Mostra Cultural "Consciencia Negra e Diversidade Cultural". Para iniciar as aulas, perguntei para os alunos o que significa "CONSCIENCIA NEGRA". De maneira global, tantos os alunos do 1o, 2o e 4o ano me deram a mesma resposta..."CONSCIENCIA e o que faz a gente pensar" "CONSCIENCIA NEGRA ... "Pensar nos Negros".Assistimos o documentario"BREVE HISTORIA DA CULTURA AFRICANA"O que possibilitou aos alunos um olhar mais amplo sobre a Cultura Africana, a maneira de como esse povo influenciou nossos costumes e contribuiu para a nossa riqueza cultural como um todo. Com a historia " MENINA BONITA
DO LACO DE FITA" As criancas puderam refletir sobre a "miscigenacao" das racas.Discutimos a respeito de qual seria a cor do famoso "cor de pele" muito solicitado por elas ao colorirem seus desenhos. Comparamos nossas cores, assim como a dos coelhos da historia e chegamos a conclusao de que existem "varias cores de peles".Encerramos com o video "O BRASIL E ISSO AI"Ao compasso de um suave samba, ouvimos uma bela melodia que demonstra o retrato fiel do nosso BRASILSe liga que o Brasil e isso aise liga que o meu povo e isso aiMas olha...Olha na cor do meu paisMora a razao de ser felizBrasil miscegenou, Brasil se misturoue indio, e branco, e negroOlha na cor do meu paisMora a razao de ser felizEsta na hora de dizer Ao preconceito naoE nao a discriminacaoEntao, por que voce nao veQue o direito e paz, amor e uniaoE cafe com leite e arroz com feijaoE tupinamba, caiapo, guaraniMaria Bonita que amou LampiaoTiradentes, Arariboia ZumbiPadre Cico, Negra Anastacia e QueleE Maracana, Mineirao, Morumbi E congada, e jongo e e samba no peSe liga que o meu povo e isso aiGoiabada e queijo, torresmo e tutu E Brasil de sangue, suor e amor E Caramuru que amou ParaguacuE Chica da Silva e seu contratadorE cavaco, e banjo, pandeiro e tantaE cachaca, e pinga, goro, paratie santa guerreira que vira IansaSe liga que o meu povo e isso aiO que mais me surpreendeu durante o desenvolvimento desse trabalho, foram as re-flexoes dos alunos, entre elas a de um aluno do 4o ano, que teceu o seguinte comentario: "Nossa professora! Eu era muito racista, mas depois que conversamos eu me sinto envergonhado e jamais irei repetir o que fazia""Aprendemos a voar como os passaros, a nadar como os peixes, mas nao aprendemos a simples arte de vivermos juntos como irmaos".Martin Luther King
1o ANO AAs criancas adoraram assistir Os tres Porquinhos, torciam empolgadas para o Lobo se dar mal. No documentario Tipos de Moradia, aprenderam que existem varios tipos de casas e que tambem ha distintos moradores. Conforme eu ia mostrando a casa, eles iam falando quem morava nela e de que material a casa era feita.Ex: Oca - Indio - Palha Iglu - Esquimo - Gelo Acharam muito interessante as casas de palhas sob o Lago Titicaca e as pessoas que optam por morarem em Trailer.Terminamos a aula com um lindo coral da turma, cantando A CASA. Agora vamos colocar a mao na massa e virar-mos construtores, nossa primeira casinha a ser construida sera de Madeira, feita com palitinhos de sorvete.As casinhas ficaram lindas, eles as fizeram sem que eu a professora desse ajudinha alguma!1o ANO BComecamos a aula falando sobre os dentes, brincando, quem tinha janelinha, janelona... quando os dentes nascem, quando comecam a cair e os cuidados que devemos tomar para nao ficarmos "velhinhos banguelos".Assistimos um desenho do Mr. Bean tendo dor de dente, e as infinitas receitas caseiras que ele fez para se livrar dela. As criancas o tempo todo falavam... "Vai no dentista".Logo em seguida, assistimos um video, onde uma Dentista fala sobre os cuidados que devemos ter com os dentes, e comenta sobre as receitas caseiras, que de nada adiantam.Por fim, vimos o desenvolvimento dentario, onde eles foram entendendo o que acontece com a denticao de leite, dando lugar aos dentes permanentes.Nos despedimos com a Galinha de Dentadura, como alerta para cuidarem bem dos dentinhos.1o ANO CLevei para a turminha uma apresentacao que criei no Power Point:FLOR DE QUE? PE DE QUE? Mostrava a foto das flores e as criancas adivinhavam de que pe de fruta que era, quando necessario eu dava algumas dicas. Alem de demonstrarem muita curiosidade, eles se divertiram muito.Na proxima aula iremos fazer perfumes. Os alunos estao empolgados, quando me encontram comentam das flores que irao trazer para a proxima aula.1o ANO DA professora demonstrou como acontece a Polinizacao, e o quanto as borboletas ajudam nesse processo.Depois trabalhamos simetria, com folha dobrada ao meio e guache. Quando as criancas abriam as folhas, elas se surpreendiam com uma linda e exotica borboleta.1o ANO ECheguei perguntando para os alunos, quais as cores que eles estavam enxergando. Fizemos uma lista com as diversas cores que a turma falou.Comentei com eles que os gatos enxergam apenas em tres cores e deixei que adivinhassem.Enfim, descobriram que os gatunos enxergam a cor VERDE, AMARELO E AZUL.Resolvemos brincar, disse que eles todos haviam virado gatinhos e que tinham que usar apenas as tres cores, fazendo um desenho na visao do gato... o que ele gostaria de estar vendo.1o ANO FComecamos a aula falando da diferenca entre visao dos caes e a nossa e as cores que eles e nos enxergamos.A turma adorou ver varias fotos de cachorros. Caes de diversos tipos; deficientes, bonitos, feios, esquisitos, tristes, risonhos... Conforme as fotos iam sendo mostradas, a turma nao se continha, conversavam e comentavam. 2oANO APesquisamos imagens a procura dos mamiferos. As criancas nem
faziam ideia de tantos animais que se encontram nesse grupo. A professora retomou em sala o assunto e dividiu em grupos, os que vivem: no MAR, AGUA e TERRA. 4oANO DOs alunos continuam suas pesquisas sobre os TUBAROES, aprenderam a abrir pastas no word para salvar seus documentos. Estao aprendendo a analisar o que realmente importa num trabalho de pesquisa.4o ANO EPedi que a professora fizessse um levantamento com seus alunos, sobre as dores que eles mais sentiam, para formarem um grafico.Cada qual, colocou sua resposta num pedacinho de papel e juntos, somaram as respostas e elaboraram o grafico. As dores de cabeca ocuparam o 1o LUGAR, seguida da dor de barriga. Eles comecaram a pesquisar os motivos, pelos quais temos dores de cabecas, se ha alguma maneira de evita-las e qual os tratamentos. O segundo assunto, sera DOR DE BARRIGA, como a turminha do 1o ANO ja trabalhou esse assunto, atraves da alimentacao e manipulacao de alimentos, provavelmente irei convida-los para irem explicar para o 4o ano porque temos dor de barriga, e reforco o assunto com aquela apresentacao em POWER POINT que fiz sobre o assunto. 4o ANO FOs alunos continuam suas pesquisas sobre os PASSAROS QUE EXISTTEM NA ESCOLA, aprenderam a abrir pastas no word para salvar seus documentos. Estao aprendendo a analisar o que realmente importa num trabalho de pesquisa. 4o ANO G Dando prosseguimento ao estudo do CORPO HUMANO, falamos sobre medidas nao padronizadas atraves da METROLOGIA, que podemos realizar com o nosso corpo; POLEGADA, PALMO e PE.Sendo assim, os alunos sentaram em dupla e realizaram as medicoes, que depois foram comparadas entre si.
em nossa escola e como devemos lidar com eles.4o ANO GNosso novo tema e COMO FUNCIONA O CORPO HUMANO?Pedi aos alunos que trouxessem para a proxima aula, uma definicao de CORPO HUMANO, assim como membros superiores e inferiores.Iremos tirar o molde do corpo de algusns alunos deitados sob o papel crafit, para que possamos fazer a divisao das partes do corpo em conjunto. Os alunos capricharam nos desenhos, se preocupando com cada detalhe do corpo. Fizemos algumas comparacoes e tecemos comentarios.Recebi alguns depoimentos escritos, relatando o que eles haviam aprendido e que tinham adorado a aula." Na aula da professora Geovana a gente fez um corpo humano em uma folha enorme, e depois ela explicou o que sao membros superiores e inferiores, a aula foi muito legal" Larissa M. da SilvaIniciamente falaremos da parte externa do corpo. Detalhando o que o compoe, como pele, tecido, unhas, pelos etc. Aproveitando, iremos aprender alguns cuidados que devemos tomar para evitar acidentes, principalmente os domesticos. Falaremos das areas frageis do corpo, como temos algumas enfermidades e como devemos trata-las.Como essa turma e muito agitada e desatenta, darei uma importancia maior aos sentidos, para que eles se sensibelizem das diversas reacoes e emocoes que podemos ter e sentir.