qual a dificuldade que ela enfrente,esse costume rotula, estigmatiza e torna a crianca marginalizada no ambienteescolar, excluindo-a. A crianca que demora para aprender, ou a que nao consegueprestar atencao, ou aquela que nao se adapta e nao faz amigos, nem sempre eportadora de disturbios neurologicos ou psicologicos. E claro que determinadosconflitos psiquicos podem afetar negativamente o aprendizado e o comportamento,assim como pode realmente existir um disturbio neurologico, ou outro problemamedico, mas acima de tudo e preciso um novo olhar: mudar o modo de agir, fazerajustes na rotina, nos horarios e outros cuidados basicos, mas diferenciados, eassim proporcionar a crianca possibilidades de crescimento, para que por sipropria encontre recursos internos para enfrentar e vencer os desafios, seusmedos e dificuldades. DISBICICLETICOSPor EmilioRuiz Rodriguez*Dani e umacrianca que nao sabe andar de bicicleta. Todas as outras criancas do seu bairroja andam de bicicleta; os da sua escola ja andam de bicicleta; os da sua idadeja andam de bicicleta. Foi chamado um psicologo para que estude seu caso. Fezuma investigacao, realizou alguns testes (coordenacao motora, forca, equilibrioe muitos outros; falou com seus pais, com seus professores, com seus vizinhos ecom seus colegas de classe) e chegou a uma conclusao: esta crianca tem umproblema, tem dificuldades para andar de bicicleta. Dani e disbicicletico.Agorapodemos ficar tranquilos, pois ja temos um diagnostico. Agora temos aexplicacao: o garoto nao anda de bicicleta porque e disbicicletico e edisbicicletico porque nao anda de bicicleta. Um circulo vicioso tranquilizador.Pesquisando no dicionario, diriamos que estamos diante de uma tautologia, umadefinicao circular. Por que la adormidera duerme? La adormidera duerme porquetiene poder dormitivo. Pouco importa, porque o diagnostico, a classificacao,exime de responsabilidade aqueles que rodeiam Dani. Todo o peso passa para ascostas da crianca. Pouco podemos fazer. O garoto e disbicicletico! O problema edele. A culpa e dele. Nasceu assim. O que podemos fazer?Poucoimporta se na casa de Dani seus pais nao tivessem tempo para compartilhar comele, ensinando-o a andar de bicicleta. Porque para aprender a andar debicicleta e necessario tempo e auxilio de outras pessoas.Poucoimporta que nao tenham colocado rodinhas auxiliares ao comecar a andar debicicleta. Porque e preciso ajuda e adaptacoes quando se esta comecando. Poucoimporta que nao haja, nas redondezas de sua casa, clubes esportivos comciclistas com quem ele pudesse se relacionar, ou amigos ciclistas no bairro queo motivassem. Porque, para aprender a andar de bicicleta nao pode faltarmotivacao e vontade de aprender. E pessoas que incentivem!Poucoimporta, enfim, que o garoto nao tivesse bicicleta porque seus pais nao puderamcompra-la. Porque para aprender a andar de bicicleta e preciso uma bicicleta.(Felizmente, os pais de Dani, prevendo a possibilidade de seu filho serdisbicicletico, preferiram nao comprar uma bicicleta ate consultar umpsicologo.)Transportandoeste exemplo para o campo da sindrome de Down, o processo e semelhante. Desdequando a crianca e muito pequena, apenas um recem-nascido, e feito umdiagnostico trissomia do cromossomo 21 por um medico especialista, everificado, com uma prova cientifica, o cariotipo. A partir disso, entramos emum circulo vicioso no qual os problemas justificam o diagnostico, o qual, porsua vez, e justificado pelos problemas. Por que a crianca nao cumprimenta, naodiz bom-dia quando chega, nem adeus quando