ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIOA sociologia estuda o comportamento do homem na sociedade e suas relacoes entre si que sofrem influencias e interferem na organizacao social, economica, politica e ate nos processos do desenvolvimento humano. ATIVIDADESOs conteudos desenvolvem uma analise permanente, atendendo a demanda natural do aluno e acompanhando as manifestacoes sociais. Os temas sao questoes importantes para a sociedade e contribuem para a formacao humana, proporcionam uma tomada de consciencia cidada. Tudo praticado com a estreiteza conceitual e a rotinizacao das praticas educativas: Aula expositiva, dialogica, aberta ao debate, comentarios e duvidas, seminario, estudo dirigido, leitura e interpretacao coletiva e/ou individual, elaboracao de pesquisas, apresentacoes individuais e/ou coletivas, noticias, etc. interpretando o contexto, a percepcao, a historicidade, o desejo de opinar sobre o tema abordado, sentindo-se convidado a participar de uma comunidade. Assembleia de classe (serie e escola), juri simulado, socializacao de ideias, questionamentos, tutoriais, resenhas, paineis, exposicoes, dramatizacao, oficina, visitas, estudos do meio (museus, bibliotecas, centros culturais, parques, etc. Charges, cartuns, cartazes, tiras, fotos, cinema, filmes em DVD ou TV (ficcao ou documentario) explorando a acao, o entretenimento, o poder catartico de um fato representado junto a informatica como recurso metodologico e tecnologico.AVALIACAOE preciso sentir vontade de manifestar suas ideias e opinioes e saber que serao respeitadas. O aluno sera avaliado por observacoes diarias, avaliacao escrita de conhecimento, individual ou coletiva, interpretacao, analise de dados e posicionamentos nas questoes refletidas, na atuacao criativa, no esforco desprendido, na completitude, no enriquecimento, no interesse, na apresentacao, na participacao e no grau de complexidade. E importante a disposicao do aluno de analisar e sua maior ou menor disponibilidade, seu interesse, comprometimento, respeito, solidariedade, interacao, comportamento, etica, moral.CONTEUDOSA acao desenvolvida entre os homens os educa e, ao interagirem entre si, formam a sociedade, organizada por instituicoes sociais criadas pelo homem com funcao, objetivo e regras: familia, escola, estado, igreja, partido politico...A sugestao apresentada nao esgota as possibilidades e podem ser usadas no todo ou em parte. E uma proposta de uma visao ampla sob a perspectiva do valor etico inserida em um universo amplo. Partindo de principios definidos na LDB o perfil do estudo e apresentado de forma articulada, interdisciplinar, incentivando o raciocinio e a capacidade de aprender: DETALHAMENTO DO CONTEUDO - (Temas Subtemas) Analise e compreensao da atuacao das instituicoes sociais construindo uma perspectiva critica, com enfase no processo de transformacao e comprometimento com a manutencao da ordem social; ampliando a visao social.-Conceitos Sociais: sociabilidade, interacao, comunidade, grupo, papeis e organizacao e social. Processos associativos (cooperacao e acomodacao) e dissociativos (competicao e conflito) que ligam o individuo a sociedade. FAMILIA - Compreender sua importancia fundamental na organizacao social.Conceito, transformacoes, objetivos, funcoes, importancia, tipos, divorcio, estatisticas, casamento (regimes, anulacao, direitos, obrigacoes, proibicoes, filhos, heranca, propriedade, garantias e privacidade); gravidez na adolescencia.IGREJA - Compreender sua importancia significativa no controle social e seu papel em diferentes tempos e lugares.-Religiao e religiosidade - Conceito, objetivo, transformacoes, influencia social, variedade de religioes, dogmas e livros, fanatismo, fundamentalismo, comportamento dos fieis, liberdade e direito de culto e crenca, protecao. ESCOLA - Reconhecer a escola como instrumento