foto: reproducaoPor Agencia Brasil, estadao.com.brDepois de 17 meses de tramitacao, comeca a ser votado nesta terca-feira, 12, o projeto de lei que cria o novo Plano Nacional de Educacao (PNE). O ponto mais polemico da proposta, que vai determinar 20 metas educacionais que o Brasil devera atingir em dez anos, continua sendo o investimento na area. Ainda nao ha acordo entre os parlamentares para aprovar a meta definida pelo relator, deputado Angelo Vanhoni (PT-PR). Inicialmente, a votacao estava marcada para a ultima semana de maio, mas foi adiada. A ultima versao do relatorio apresentado por Vanhoni estabelece um patamar de investimento publico em educacao de 7,5% do Produto Interno Bruto (PIB) hoje aplica-se cerca de 5% do PIB na area. Esse e o limite negociado com o governo. Entretanto, parte dos parlamentares da comissao especial que analisa o PNE e entidades da sociedade civil pressionam para que esse indice seja revisto para 10%. Organizacoes da area marcaram a manha desta terca, as 10h, uma mobilizacao nas redes sociais para pressionar pela revisao da meta de investimento. Os usuarios do Twitter vao usar as hashtags #VOTA10 e #PNEpraVALER com o objetivo pressionar os parlamentares da comissao a aumentar o indice. Alem de uma meta de investimento, o PNE estabelece outros objetivos que o Pais devera atingir em dez anos entre eles o aumento do atendimento em creche, a melhoria da qualidade da educacao e o crescimento do percentual da populacao com ensino superior. O PNE anterior, que vigorou ate 2010, tinha como meta o investimento de 7% do PIB em educacao, mas o item foi vetado pelo entao presidente Fernando Henrique Cardoso. Depois de aprovada pela comissao, a proposta segue para o Senado. E fundamental entender que todo e qualquer ato educativo dizrespeito a um conjunto de significados e, portanto, possui multiplas dimensoes.Quer dizer, educa-se na perspectiva do ser social, humano, psiquico e afetivo. Logo,educar(se) nao e simplesmente ir a escola para aprender algumas formulasconteudinais. Ao contrario, educa-se para aprender a saber, aprender a ser, aprendera viver...Entao, se o ato educativo nao se resume apenas a escola,mas relaciona-se a toda esfera da sociedade - a partir dos seus instrumentos deacumulacao e retransmissao de saberes - esta mesma sociedade e tambem enecessariamente grande responsavel pela educacao (ou deseducacao) de seusindividuos. Mas, qual o sentido de educacao para nos? Em que perspectiva age asociedade? Age no sentido da autentica educacao ou da deseducacao? Nessesentido, que tipo de exemplos por ela nos sao dados e perpetuados? O fato e que um entendimento comum de educacao tem causado a equivocada interpretacaode que somente a escola caberia a tarefa de educar as geracoes. Este equivocohistorico-cultural acaba por sobrecarrega-la de competencias que seriam, apriori, tanto da escola, quanto de outras instancias sociais, a exemplo dafamilia, como primeiro universo formativo do sujeito que chega ao mundo e,enfim, da propria sociedade como um todo. Com efeito, o mundo fala de educacao, de respeito, deetica, de fraternidade, ao passo que suas atitudes contradizem o constante emseus discursos. Por outro lado, as ciencias comprovam - e ate mesmo os leigos ponderam - sobre