Em bando voam .Aves voando leves.Ave.Entregue ao vento. Para que a leve.Pio a se propagarSe eu. Eu oucoE so... Estou a escutar...Aves!Quem sao?Eu as sinto aqui.Bem dentro do coracao. IzaVeiga Gyn. 25.09.09 Oficina: Avaliacao do Programa Tratando-se da oficina de Avaliacao do Programa a mesma foi realizada no dia 16/12 no polo de Serrinha no turno matutino e no dia 17/12 no polo de Coite nos turnos matutino e vespertino. A oficina supracitada foi mais momento magico de crescimento pessoal e profissional. Salientando que este pode ser concebido como um momento impar e crucial para o bom andamento do Programa Gestar, uma vez que foi realizada a avaliacao do respectivo programa como um todo e da atuacao de cada formador no tocante a conducao do seu trabalho no decorrer do ano. Segundo a avaliacao dos cursistas o programa em foco e uma ferramenta bastante valiosa para a formacao continuada do professor, os referidos educadores asseguram que mudar algo que ja se concebe como construido e dificil, no entanto salientam que o Gestar propicia aparato e seguranca para a construcao de uma nova pratica. Reconhecendo assim a importancia do mesmo nas transformacoes de sua pratica pedagogica. Ainda afirmam que o gestar tem contribuido muito para a realizacao de aulas de Lingua Portuguesa mais significativas, pois fornece subsidios desde o planejamento, aplicacao e na avaliacao do desempenho do educando e tambem do educador. Ressaltam a importancia e qualidade do material utilizado pelo Programa supracitado e o definem como um material pratico e de linguagem acessivel que facilita a adaptacao na sala de aula de cada um, consoante sua realidade. No que diz respeito a atuacao da formadora, os mesmos asseguraram que a forma como as oficinas eram ministradas com compromisso, dinamismo e entusiasmo conferiam ainda mais brilho e significado ao Programa,que segundo eles esta sendo de fundamental importancia para as mudancas necessarias em seus contextos escolares. GESTAR II BAHIA UM GESTAR EM CADA ESCOLALINGUA PORTUGUESA Planejamento de Sequencia Didatica Producao de um Conto a partir da vivencia do aluno.Genero Textual: ContoNo de aulas: 8 aulasSerie: 6o AnoComponentes: Norma, Fernanda e EdjaneObjetivos: Identificar a finalidade de textos de diferentes generos; Identificar a estrutura do genero textual: Conto; Reconhecer o conflito gerador do enredo bem como os elementos que constroem a narrativa; Localizar informacoes explicitas em um texto; Reconhecer, na narrativa, a fala do narrador e das personagens; Trabalhar aspectos gramaticais: dialogo, discurso direto e pontuacao; Trabalhar oralidade: entonacao.Desenvolvimento:Estrategias de realizacao das atividades: Dinamica: Entrega de pequenos recortes de varios generos textuais para formacao de grupos; Leitura desses recortes; Os alunos deverao identificar as diferencas entre esses recortes de textos; Video do conto O caso do espelho; Entrega do conto O caso do espelho para leitura; Questionamentos sobre o conto focalizando seus elementos; Releitura do texto para identificar esses elementos narrativos; Trabalhar os aspectos gramaticais e a oralidade; Pesquisar contos em diferentes fontes para dramatizacao em grupos; Apresentacao das dramatizacoes; Analise das apresentacoes refletindo sobre a importancia da entonacao como forma de tornar ativo o texto; Producao textual de um conto; Construcao de mural expositivo dos