fato de 4,2% dos alunos terem dito ter usado drogas no interior doestabelecimento escolar.Tabela 23Na sua escola, voce ja (no periodoentre 2008 a 2009):Viu (tomouconhecimento)(%)Praticou (%)Uso de drogas 71,6 4,2Consumo de bebida alcoolica 67,4 11,1Trafico de drogas 38,3 1,5Fonte: Plano de Convivencia Escolar, RITLA, 2010.As discriminacoes sao comuns no CED Gisno. A questao da homofobia chamaatencao, sendo o tipo de discriminacao mais citado: 72,8% dos estudantes declaram que javiram ou tomaram conhecimento de discriminacao em virtude de a pessoa ser ou parecerhomossexual. Logo em seguida, aparecem as discriminacoes relacionadas as caracteristicasfisicas: 66,7% dos alunos ja viram esse tipo de discriminacao, conformando tambem adiscriminacao relatada como a mais sofrida (17,6%) e mais praticada (8,8%). Adiscriminacao pelas roupas usadas tambem apresentam indices altos, tendo 65% dos alunospresenciado essa forma de agressao. Ressalta-se, ainda, que mais da metade dos alunosidentificam a discriminacao pela raca/cor (57,5%) e a discriminacao pela pobreza (51,3%).Percebe-se que o numero de alunos que assume que praticou discriminacao, em geral,costuma ser baixo, ate menor que aqueles que sofreram, levando a refletir sobre umpossivel constrangimento em assumir que se e discriminador. Todas as discriminacoes18investigadas apresentam resultados consideraveis indicando a necessidade de se trabalhara questao da diversidade no ambiente escolar.Tabela 24Que tipo de preconceito e discriminacao voce ja(no periodo entre 2008 a 2009):Viu (tomouconhecimento)(%)Sofreu(%)Praticou(%)Por a pessoa ser ou parecer homossexual 72,8 4,6 4,2Por caracteristicas fisicas (gordo, magro, baixo, alto, etc.) 66,7 17,6 8,8Pelas roupas usadas pelas pessoas 65,9 8,0 4,2Pela raca/cor da pessoa 57,5 4,6 2,3Por a pessoa ser pobre 51,3 2,3 1,1Pela regiao de onde a pessoa veio 49,8 9,6 2,3Por a pessoa ter alguma deficiencia fisica 48,7 2,3 1,1Pela religiao que a pessoa segue 42,9 8,0 1,2Por a pessoa ser repetente 39,1 8,0 3,8Por ser aluno da classe de aceleracao 34,9 3,1 1,9Por ser aluno transferido de outras escolas 26,8 2,7 1,5Por ser mulher 23,4 3,4 0,8Fonte: Plano de Convivencia Escolar, RITLA, 2010.A lei do silencio, ou seja, a negacao da fala sobre a ocorrencia de violencia e sobreseus perpetradores, e muito alta nas escolas do DF, como ja observado na pesquisa anterior.No CED Gisno, nao e diferente: quase 90% dos alunos declaram que sofreram algumavinganca ou retaliacao por ter contado alguma violencia que viram na escola.Tabela 25Voce ja sofreu alguma vinganca/retaliacao por ter contado algumaviolencia que tenha visto na escola?Porcentagem(%)Sim 89,3Fonte: Plano de Convivencia Escolar, RITLA, 2010.Ainda de acordo com a questao da lei do silencio, 53,6% dos alunos se negaram aresponder a questao sobre a escola ser ou nao violenta. Essa e uma pergunta que parecegerar desconforto entre os alunos, que preferem calar ao dar sua opiniao a respeito. Quanto19as demais respostas, percebe-se que a maior parte (31%) acha que o CED Gisno nao e umaescola violenta.Tabela 26Fonte: Plano de Convivencia Escolar, RITLA, 2010.A questao das nao respostas se repete no caso de tomar partido sobre a regiao daescola ser ou nao violenta (53,6% dos alunos nao responderam). Quanto as demaisrespostas, a maior parte (35,2%) considera a regiao e nada violenta.Tabela 27A regiao de suaescola e violenta Porcentagem (%)Nao respondeuNada violentaViolentaMuito violenta53,635,26,a5,0Fonte: Plano de Convivencia Escolar, RITLA, 2010.5. ABSENTEISMO, REPETENCIA