O 19 Congresso internacional ABED de Educacao a Distancia acontece de 9 a 12 de setembro de 2013, no Centro de Convencoes da Bahia, na cidade de Salvador, com o tema "Bons profissionais fazem bons programas de EaD: como estamos?".Os Congressos da ABED (ABED - Associacao Brasileira de Educacao a Distancia) estabeleceram uma tradicao na discussao dos aspectos relacionados a educacao aberta, flexivel e a distancia no Brasil.Com uma programacao extensa, certamente, o 19 CIAED despertara na comunidade brasileira de EaD um maior interesse na busca de educacao aberta, flexivel e a distancia de qualidade. Serao realizadas palestras, apresentacoes de trabalhos cientificos, relatos de experiencias, mesas redondas e outras formas de troca de conhecimentos e experiencias que promovam o avanco em nosso campo de trabalho e estudo.As inscricoes online foram prorrogadas ate 25 de agosto de 2013. Todos os participantes receberao 1 exemplar do CensoEAD.BR 2012/2013, publicacao da ABED e 1 exemplar do livro Gestao de EAD: educacao a distancia na era digital, de autoria de Robson Santos Silva.Acompanhe as atualizacoes da programacao de mini cursos pelo site:http://www.abed.org.br/congresso2013/files/minicursos.htmlServico19 CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCACAO A DISTANCIAData: 9 a 12 de setembro de 2013Local: CENTRO DE CONVENCOES DA BAHIAAssociacao Brasileira de Educacao a Distancia - ABEDTelefones: (11) 3275-3561http://www.abed.org.br/congresso2013Fonte: Portal Unesp - NOTICIAS Compartilhando uma atividade educacional...Tema: Relacao Educacao e Sociedade. Nivel: Superior licenciaturas disciplina:Didatica; Objetivos: - Escolher textos virtuais relacionados aotema e posta-los em uma rede social;- Defender e justificar uma opiniao sobre otema;- Ler artigoscientificos que tratem da analise do tema proposto. Ferramentas:-Internet;-Facebook;-Twitter. Metodologia:- leitura e analise coletiva;- pesquisa na internet;- postagem de texto em rede social;- escrita de justificativa para postagem. Avaliacao:- A avaliacao sera qualitativa equantitativa durante todo o processo, por meio da observacao do interesse e daparticipacao dos alunos nas atividades. Em relacao as atividades de postagem deum texto no "Facebook" e no Twitter - que represente a opiniaodo aluno quanto ao tema, o professor avaliara a tese e a justificativa que asustenta. Cronograma: A duracao desta atividade educacionalsera de um mes.Na primeira semana seraodesenvolvidas pesquisas de materiais da Internet relacionados ao tema.Na segunda semana os alunos farao aanalise de artigos cientificos encontrados e considerados relevantes sobre otema.Na terceira semana farao as postagensrelacionadas ao assunto a partir do material pesquisado e analisado ecompartilharao no Facebook.Na quarta semana farao postagens noTwitter com opinioes sobre as atividades compartilhadas. Material de apoio: Noticia:CASTRO, D. Redes sociais podem ser uma ferramenta no processo deauxilio. Disponivel em: http://www.ebc.com.br/tecnologia/2013/02/redes-sociais-podem-ser-ferramentas-de-auxilio-no-processo-de-ensino Acesso em 18 ago. 2013.Entrevista com Joao Mattar.O uso das redes sociais na educacao. Disponivel em: http://www.educacaoetecnologia.org.br/?p=5487 Acesso em 18 ago. 2013. Aulas do PortalJuventude virtual: os jovens e as redes sociais no Brasil. Disponivelem: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=39898 Acesso em 18 ago. 2013. Forum:Uso de redes sociais na escola: criando Redes de Aprendencia Web 2.0& Transdisciplinaridade. Disponivel em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ListarMensagensForum.html?idTopico=122 Acesso em 18 ago. 2013. Referencias bibliograficas:Artigos:MURTA, C.; BRAGA, J. Facebook: uma experiencia no ensino e aprendizagemde Literatura. Disponivel em: http://www.pimpampum.net/bookr/index.php?id=48161 Acesso em 18 ago. 2013.SOUZA, A.A.N.; SCHNEIDER, H. N. Aprendizagem nas redes sociais:colaboracao online na pratica de ensino presencial. Disponivel em: http://sistemas3.sead.ufscar.br/ojs/Trabalhos/43-870-1-ED.pdf Acesso em 18 ago. 2013.NOE, Alberto. Arelacao