A tecnologia e um desafio em educar com qualidade.Ha mais preocupacao com ensino de qualidade do que com a educacao de qualidade.no ensino organiza-se uma serie de atividades didaticas para ajudar os alunos a compreender areas especifica de conhecimento.Na educacao alem de ensinar e ajudar a integrar em todas as dimensoes da vida ,a encontrar novo caminho intelectual, profissional que nos realize e contribua para modificar a sociedade que temos.Nao devemos pensar primeiro ser um especialista em informatica para depois tirar proveito .Reconhecer o que as tecnologias tem a oferecer e como pode ser explorada em diferentes situacoes educacionais,a facilidade tecnica oferecidas pelos computadores possibilitam a exploracao ilimitada de acoes pedagogicas ,mas precisamos ter cuidado pois a multimidias pode atraente, mas ser vazias quanto ao conteudo s relevantes se nao forem criticados ou refletido. Utilizamos a tecnologia como construcao de conhecimento busca e acesso informacao e comunicacao.O educador deve estar preparado e saber intervir no processo de aprendizagem do aluno para ser capaz de transformar informacoes em conhecimento por meio de situacoes problemas e projetos e outras atividades reflexivas. (Manoel Moram) Muitas sao as duvidas do aluno ao iniciar sua vida academica no curso de pedagogia como muitos nunca tiveram contato com a sala de aula atuando como professores e normal que surja inumeros anseios e duvidas quanto ao futuro como professores, por isso e fundamental o desenvolvimento do estagio supervisionado.No decorrer do curso o academico se apropria de inumeros conhecimentos, de diversas correntes filosoficas e teoria de aprendizagem.O estagio, na maioria das vezes, e o primeiro contato do futuro educador com a realidade escolar, oportunizando compartilhar construcoes de aprendizagem, bem como a aplicacao do aprendizado teorico na pratica da profissao escolhida.O primeiro momento na escola para a preparacao do estagio deve ser aproveitado para observar o funcionamento da escola, tanto na parte administrativa coordenacao quanto na sala de aula, dos alunos da comunidade e de todos os envolvidos com o cotidiano escolar.Essa observacao permite a coleta de informacoes extremamente importantes, para que o academico possa elaborar seu projeto de intervencao pedagogico Docencia/Regencia em sala de aula que sera a segunda etapa do estagio.Durante o estagio supervisionado e possivel a aplicacao e concretizacao dos conhecimentos teoricos obtidos durante o curso e a oportunidade para os professores em formacao exercitem os principios de cidadania e de responsabilidade social. Para que todas as atividades pedagogicas sejam desenvolvidas de forma coerente e fundamental a supervisao do professor orientador.A pratica do Ensino/Estagio Supervisionado favorece a descoberta, sendo um processo dinamico de aprendizagens em diferentes areas de atuacao no campo profissional, dentro de situacoes reais de forma que o academico possa conhecer compreender e aplicar, na realidade escolhida, a uniao da teoria com a pratica. Por ser um elo entre todas as disciplinas do curso que englobam os nucleos tematicos da formacao basica do conhecimento didatico-pedagogico, conhecimento sobre a cultura do movimento, tem por finalidade inserir o estagiario na realidade viva do mercado de trabalho, possibilitando consolidar sua profissionalizacao (Braga 1999) entende por finalidade.A aplicacao da realidade social, dos conhecimentos adquiridos ao longo do processo academico com