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Intencoes, oracoes, aflicoes, vamos repartirPensando bem, quantos sonhos deixamos pra trasOutros porem, nos tornamos reaisVida bela linda vida, so quero viverMuito tempo ainda, junto com voceDeve existir, um motivo pra continuarAonde ir, ou pra onde voltar,Indecisoes, com o tempo so vem aumentarAs desilusoes, sempre tao fataisNossos coracoes, quando podem ser felizes batem muito maisVida bela linda vida, so quero viverMuito tempo ainda junto com voceVida bela linda vidaPor que nao viverMuito tempo ainda junto com voceJunto com voce(Almir Sater) Aos deuses, por tudo que fui, nada tenho que agradecer...Aos homens, por quem me construi, resta so angustia e abrasao...Aos pais, de quem eu me vi,sobrou o espelho e a ilusao...Aos filhos, pra quem me servi,e me assistiram perecer...Hoje restou dos deuses a falacia, dos homens a desgraca, dos pais a parafernalha que aos filhos foi ditada.So resta um sopro pra nos; um unico suspiro para todos nos... um unico algoz... a solitaria voz, que ainda insistem em renegar.Porque em silencio estamos mortos na verdade da consciencia. Mas se eu grito, tu gritas e ele grita, entao nos mudamos, vos mudais e todos eles mudam!(Felipe Amorim - dez/2011) E se eu dissesse pra voce que tudo que vc ve agora nao passa da realizacao dos seus projetos do passado? E se, mais que isso, eles estivessem confeccionando o degrau do seu futuro? Voce me diria que isso e uma constatacao obvia e imbecil, ja dita por muitos? E se eu te perguntasse, ja que tudo e tao notavel quanto voce pensa, porque as pessoas nao constroem melhores futuros e trilham melhores caminhos para depois nao precisarem ficar se lamentando ou se justificando? Voce, desta vez, teria algo mais a me dizer ou me contradizer para justificar ainda mais porque voce mesmo ainda nao fez isso entao? Mas e se eu te dissesse que a realidade que voce vive agora e uma experiencia criada baseada nas suas crencas, limitacoes e preconceitos adquiridos ate este exato momento da vida? E se eu te dissesse que tudo poderia ter sido diferente se voce tivesse visto outras coisas ao longo da vida? E se eu te dissesse que tudo seria totalmente diferente se voce tivesse tido outras escolhas? Voce me diria que eu estou sendo redundante e que estas e outras coisas idiotas sao va fiosofia de quem nada tem mais a pensar e a fazer? Mas e se eu te perguntasse porque, entao, porque quase nunca consegue provocar grandes mudancas na propria vida quando se trata de coisas realmente importantes? E se eu te perguntasse se voce ja tirou um minuto que seja do seu precioso tempo pra pensar nessas coisas tao banais e paradoxais nas nossas vidas e, ao mesmo tempo tao importantes? Voce mentiria para mim disfarcado de um "nao" ou conseguiria dizer a verdade do "sim", se rendendo ao incontrolavel disparo do ser humano em busca do sentido da propria existencia? E se mais, eu te perguntasse porque entao nunca fez, ou nunca quis fazer, ou nunca conseguiu fazer nada a respeito disso tudo? Voce mentiria para mim disfarcado de um "sim", eu
ja fiz algo, ou conseguiria dizer a verdade do "nao", e nao tenho explicacoes dos porques? Voce ja pensou nisso? E se eu te perguntasse novamente tudo isso, conseguiria me responder desta vez?
O que eu quero mesmo e fugir pra longe. Sem rumo, sem medo, sem calma, sem nada. Sem explicacao, porque eu nao posso te dizer a razao de ter um vulcao dentro de mim.E claro que corremos os riscos. Eu corro, voce corre o risco de se queimar. A possibilidade existe. Por isso eu te pergunto: "- Voce e daquelas pessoas que se arriscariam a algumas queimaduras para poder ter a vista que o vulcao oferece do seu cume?" "- Ou voce prefere a calmaria e a seguranca de viver na base do vulcao e sobreviver de sua fuligem?"Eu nao sei, voce nao sabe. Na verdade ninguem sabe, mas um dia eu vou explodir. Por mais manso que eu tenha me tornado ao longo dos anos, no meu interior a lava ainda queima.Um dia eu vou explodir. E voce? Voce sera a poeira cintilante que vai ser lancada ao ceu e voara com o vento ao redor do mundo? Ou o magma que desce devagar e endurece la embaixo, pra ficar por toda a eternidade parado no mesmo lugar?Eu quero mesmo e gritar ate me emudecer! E chorar ate nao ter mais lagrimas! E ver verdades ate que eu me cegue! E musicar o mundo ate que, enfim, eu consiga me ensurdecer!E um dia eu vou morrer e quero ser lancado no mar ou no espaco, numa queda infinita, pra que eu, mesmo apos o fim de tudo, possa ficar em movimento, mudando a cada segundo e a cada centimetro, mas mudando alguma coisa por toda a eternidade.E um dia alguem vai lembrar de mim e dizer que fui um louco que nunca conseguiu explicar minha loucura pra ninguem, porque nem eu mesmo a entendi. Nesse dia alguem tera entendido o sentido da minha vida, e eu poderei, enfim, descancar em paz! E voce? Essa sera voce?Felipe Amorim - julho/2011 Bom pessoal depois de muito tempo estou de volta e espero que consiga dar conta de manter as postagens atualizadas! Esses dois semestres que passei ate agora nao foram faceis, mas gracas a Deus sao muito proveitosos e prazerosos e logo estarei trazendo todas as novidades sobre eles Na escolha de uma imagem onde eu conseguisse trabalhar todos os conteudos discutidos no semestre, eu escolhi uma pintura da arte rupestre, a qual os homens pre-historicos as realizavam nas paredes de suas cavernas expressando de forma artistica cenas de seu cotidiano. De forma explicita pude notar o ludico, a luta, a danca, o jogo ate mesmo o lazer. Pois o homem das cavernas lutava, pela sua propria sobrevivencia, por lideranca e tambem ate para conquistar mulheres, o que se relaciona com o que Huizinga (2001) diz onde, toda a luta submetida a regras, devida precisamente a essa limitacao, apresenta as caracteristicas formais de jogo. Podendo considerar a luta como a forma de jogo mais intensa e energica, e ao mesmo tempo a mais obvia e mais primitiva. Assim o jogo segundo Huizinga (1980) e uma atividade ou ocupacao voluntaria, exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e espaco, segundo regras livremente
consentidas, mas absolutamente obrigatorias dotadas de um fim em si mesmo, acompanhado de um sentimento de tensao e de alegria e de uma consciencia de ser diferente da vida quotidiana. Mesmo a caca sendo obrigatoria para sua sobrevivencia algumas vezes tornava-se voluntaria, nao deixava de existir algumas regras, nem seu espaco e tempo e era acompanhado de um sentimento de alegria pode ser pelo simples fato deles irem cacar ou pelo resultado consequentemente obtido. O que me faz perceber que o jogo pode ser visto tanto na caca, mesmo essa sendo uma forma de sobrevivencia quanto, na luta travada ou por lideranca ou pela conquista de alguma mulher, quem determina se o que esta ocorrendo e jogo ou nao e quem faz parte, porque de acordo com Freire (2002) a vida (respirar, dormir, ler, pensar etc.) nao e um jogo, as formas de viver e que sao jogos, jogos em que so podemos ser muitas vezes, pecas de um tabuleiro tao injusto e desigual. No caso dos homens das cavernas eles eram pecas do jogo chamado vida, onde muitas vezes era ludica para eles, pois Giovanina APUD Marcelino diz que o ludico e um fim em si mesmo. Nao e um meio para se alcancar algo. O ludico e espontaneo, pertence a dimensao do sonho, da magia, da sensibilidade. O ludico privilegia a invencao e a imaginacao por sua propria ligacao com os fundamentos do prazer. Eles tinham prazer em realizar todas suas tarefas do dia-a-dia por mais que fosse algo obrigatoria, as proprias pinturas que eles realizavam em suas cavernas como vimos na imagem usada para fazer esta prova e uma prova de ludico, pois era algo espontaneo para eles era serio mais nao deixava de ter alguns aspectos de prazer e lazer. Todos seus feitos em minha concepcao eram ludicos, pois de acordo com Freire o ludico valoriza o prazer da funcao: repetir, errar, tentar mais uma e infinitas vezes, algo que lhe faz sentido de forma direta e simples. Aproveitando o tema abordado (o jogo) pude notar tambem caracteristicas do jogo cooperativo, pois ali um necessitava do outro para sobreviver existia certa cooperacao na caca e com a caca, pois como diz Darido (2002) tanto no jogo cooperativo quanto no competitivo, ha uma proximidade dos jogadores, entretanto, como no jogo cooperativo ha um objetivo em comum, nao ha rivalidade, nem necessidade de uma aproximacao brusca. O que fica bem claro na propria imagem onde todos ali tem um objetivo em comum, cacar os animais. O que me permitiu perceber o esporte, um esporte adaptado no caso em forma de jogo porque segundo Betti (1991) APUD Darido o esporte e uma acao social institucionalizada, composta por regras, que se desenvolve com base ludica, em forma de competicao entre dois ou mais oponentes ou contra a natureza, cujo objetivo e, por meio de comparacao de desempenhos, determinarem o vencedor ou registrar o recorde. No caso a imagem nao transmite o esporte mesmo porque na epoca o esporte nao existia mais sim um esporte na forma de jogo que e possivel ver
na caca e na luta expressas pela imagem. O fair play de acordo com os temas citados anteriormente tambem se encaixa na relacao com a imagem, pois de acordo com as pesquisas feitas em sala de aula o fair play representa a honra e a lealdade, o respeito pelos outros e por si proprio no esporte e no jogo, representa um modo de pensar, e nao simplesmente um comportamento, como a vida de cada um dos homens primitivos e um jogo existi certo respeito entre eles regras delimitadas as quais eles devem respeitar para viver em plena harmonia, e tambem nas lutas que eles travam existi um respeito pelo adversario ou ate mesmo na caca cada um respeita no caso sua presa. A danca e mostrada de forma explicita e implicita porque de acordo com Nanni (1995) o ser humano utilizou a danca como linguagem corporal, simbolizando alegrias, tristezas, vida e morte, para celebrar o amor, a guerra, a paz, e e exatamente isso que os povos primitivos expressavam atraves da danca, alguns a usavam como forma de expressar alegria, conquista etc. O lazer pode da mesma forma que Dumazedier descreve, sendo um conjunto de ocupacoes as quais o individuo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir-se, recrear-se, ou ainda, para desenvolver sua informacao ou formacao desinteressada, sua participacao voluntaria ou sua livre capacidade criadora. O que os primitivos ja demonstravam em seu dia-a-dia. Muitas eram as formas de lazer que eles exerciam muito diferente do que vemos hoje em dia, pois o lazer ja nao e tao facil e simples de se realizar como era feito ha muito tempo atras. Tambem pude reparar na seguinte relacao, o lazer e ludico porque e um fim em si mesmo, nao e um meio para se alcancar algo, todos os ganhos obtidos no lazer sao consequencias, tambem e ludico porque e espontaneo, privilegia a invencao e a imaginacao por sua propria ligacao com os fundamentos do prazer. Assim pude notar que o corpo e um instrumento-mor para qualquer pratica (jogo, luta, danca, esporte, ginastica) e que de acordo com Weil e Tompakow pela linguagem do corpo (no caso gestos), voce diz muito aos outros. E eles tem muitas coisas a dizer para voce. Tambem nosso corpo e antes de tudo um centro de informacoes para nos mesmos. Podendo ter nocao da questao de totalidade que atraves de uma parte voce pode ver o todo como exemplo a obra atraves da estrutura dela o que em outras obras seria o quadro voce pode notar uma cultura primitiva e isso so se confirma atraves dos tracos desenhados naquela parede. De acordo com Korner o bem estar corporal se manifesta a partir de uma sensacao que o individuo possui de estar a vontade em seu meio ambiente, os primitivos expressam muito bem essa ideia de bem estar corporal citada por Korner, pois todo lugar era seu meio ambiente, o que podemos relacionar com os lutadores e dancarinos de hoje em dia, um judoca, por exemplo, ele sente-se muito mais a vontade em um
tatame do que apresentando um seminario para varias pessoas ali seu corpo se expressa de forma mais livre. Tendo em meio a cultura expressa pela propria figura onde ja transmite a ideia de uma cultura primitiva vale tambem ressaltar que assim como Kofes (1985) afirma, o corpo e expressao da cultura, portanto cada cultura vai se expressar por meio de diferentes corpos, porque se expressa diferentemente como cultura. Em outros termos, o homem aprende a cultura por meio de seu corpo o que fica bem claro quando falamos sobre homens primitivos, pois nao existiu nada antes deles, ou seja, eles tiveram que aprender atraves de seu proprio corpo, ou como diz Daolio a cultura nada mais faz do que ordenar o universo por meio da organizacao de regras sobre a natureza. Ou seja, a cultura depende da natureza.Pude concluir entao que todos os conteudos discutidos no semestre relacionam-se entre si, e atraves de algo seja uma imagem ou a uma vivencia ou ate mesmo a visita a um museu. E que o corpo e um meio para qualquer manifestacao, como a danca, o jogo, o esporte, a luta e a ginastica, e tambem e um meio pelo qual atraves do movimento e influenciado pelos lugares transmite cultura.Bibliografia:http://www.suapesquisa.com/artesliteratura/arterupestre/ http://www.google.com.brFreire, Joao Batista: O jogo: entre o riso e o choro 2002Darido, Suraya Cristina; Rangel, Irena Conceicao: Implicacoes para pratica pedagogica, Rio de Janeiro, edt. Guanabara Koogan, 2005.Huizinga, Johan: Homo Ludens, 5 edicao, 1 reimpressao, edt. Perspectiva, Sao Paulo, 2004. Daolio, Jocimar: Da cultura do corpo, 12o edicao, edt. Papirus, Campinas-SP, 2007Camargo, Luiz O. Lima: O que e Lazer: Colecao Primeiros Passos, 3 edicao, Sao Paulo, edt. Brasiliense, 1992.Tese:Korner, Daniela Conrado: A expressao da personalidade num contexto de comunicacao nao verbal, 2001
O filme gira em torno do preconceito, e das rivalidades de gangues de etnias diferentes, da guerra que os membros de algumas gangues vivem em seu dia-a-dia, e levam a escola. Tudo comeca quando uma professora (Erin) chega para dar aulas em um colegio local, com o pensamento de dar aulas maravilhosas para pessoas maravilhosas, mas logo em seu primeiro dia, percebe que nao sera bem assim, pois a maioria de seus alunos sao considerados como "casos perdidos" por terem vindo de reformatorios e alguns tambem por fazerem parte de alguma gangue.Ao tentar exercer uma boa influencia, para seus alunos, tentando chamar suas atencoes positivamente ela descobre que o preconceito que existe entre eles mesmos e enorme, a violencia que eles passam, enfrentam e muito grande e a falta de conhecimento por eles e enorme. Como um dos proprios alunos em determinada parte do filme diz "eles sao soldados, mas nao qualquer soldado, sao soldados das ruas". Entao Erin ao ver todos esses contextos e problemas que aparentemente eles enfrentam tem uma deixa de faze-los ter algum interesse atraves de suas "culturas" asa gangues (guerras). E atraves de um jogo de perguntas ela faz com que eles percebam que por conta da violencia que eles presenciam eles nao sao tao diferentes assim que tem muito em comum, atraves desse jogo a imagem de Erin com seus alunos comeca a melhorar e entao ela lhes entrega um diario onde os alunos tem a oportunidade de escreverem tudo o que quiserem e deixar para ela ler se assim quiserem. A partir desses diarios Erin comeca a conhecer melhor seus alunos e ganhar maior interesse por eles e vice-e-versa, comeca a "estar por dentro de seu mundo" sabendo suas historias.Entao sem a concordancia da coordenadora da diretoria do colegio, a professora adota novos metodos de ensino, como por exemplo, indicando a leitura do livro "O diario de Anne Frank" do qual ela (Erin) teve que abdicar sua vida pessoal e arrumar outro emprego para poder comprar a cada um de seus alunos um livro, pois a escola nao lhe oferecera recurso algum. Seus alunos tambem percebem os sacrificio que a professora faz, as coisas que ela faz por eles, e isso faz com que eles se animem, pois alguem finalmente tem mostrado interesse persistencia por eles, alguem acredita neles.Atraves desse livro e de alguns passeios a museus onde mostra-se relatos de guerras como por exemplo o holocausto os alunos mostram um maior interesse, por se identificarem com alguns relatos, com alguns fatos, e comecam a perceber que a vida e muito mais que as ruas lhes oferece, o que os leva a se unirem mais as quebrarem o preconceito que no comeco era gritante. Um exemplo dessa quebra de preconceito e quando eles resolvem trazer a autora do livro Anne Frank para sua escola, ali eles se unem fazendo festas beneficentes levantando fundos para trazer a autora e tambem com o auxilio da professora conseguem tal feito.Da pessoa que eles mais odiavam, Erin conquistou o respeito deles e o carinho por todos, ela em momento
algum abriu mao de seus alunos teve fe neles ate o fim tanto que isso levou a separacao dela com seu marido.Ela ensinou a eles que eles nao precisam mais se apoiar em desculpas para terem sucesso na vida que eles sao muito mais do que muitos pensavam.E como projeto final, ela faz os alunos unirem seus diarios em um "artigo", livro so que foi denominado de "O diario dos escritores da liberdade" que foi realmente publicado. E entao como conquista Erin consegue a permissao de lecionar seus alunos ate o 4o ano.O filme trabalha muito a questao do preconceito, os valores eticos e morais, a uniao, que esses jovens enfrentaram e superaram esses preconceitos, esses obstaculos a ponto de juntos se tornarem escritores, gracas a professora Erin Gruwell, baseado em fatos reais o filme e uma verdadeira licao de vida envolvente do comeco ao fim.
era ludico para mim porque estava meio que envergonhado, por nunca ter pego em uma arma por influencia de minha cultura, mas no decorrer do jogo e em meio a alguns ocorridos essa vergonha se transformou em raiva, coragem e prazer. E entao eu incorporei um papel de desinibido algo que normalmente nao ocorre no meu dia-a-dia. Muitas vezes notamos ate que dava pra diferenciar cultura a partir de alguns ocorridos pois de acordo com Rodrigues (1986) APUD Daolio, todo ser humano tem a capacidade biologica de sentir dor, mas o limite a partir do qual o individuo reclamara e passara a gemer e extremamente variavel de cultura para cultura, tendo como exemplo eu e a cristiane, quando eu levei meu primeiro tiro minha vontade foi de voltar e "vingar-me" me senti mais ousado, ja a cristiane ao levar seu primeiro tiro nao porque ela era menina e sim por sua cultura ela por motivos pessoais nao conseguia mais jogar, so continuou por sua equipe mais nao com uma vontade de jogar igual. Geertz (1989) APUD Daolio diz que qualquer homem sera sempre influenciado pelos costumes de lugares particulares, nao existindo um homem sem cultura, de certa forma todos fomos influenciados pelo local nossa cultura se manifestou de diversas formas, possibilitando a cada um notar algumas diferencas causadas por essa nova vivencia. Desta forma concluimos que, o corpo e um meio pelo qual, atraves do movimento e influenciado pelo ambiente transmite-se cultura.Referencias bibliograficas: http://guia.mercadolivre.com.br/verdadeira-historia-paintball-59343-VGPhttp://paintballevolution.blogspot.com/2009/09/historia-e-origem-do-paintball.htmlDa cultura do corpo (Daolio, Jocimar , 1995)O jogo: entre o riso e o choro( Freire, Joao, 2002)
O video a seguir da banda Pink Floyd-Another Brick in the wall (Um Outro Tijolo no Muro) e uma grande critica as escolas pois como o nome mesmo diz e o clipe mostra a escola ali e vista como uma fabrica, da qual todos os produtos (Alunos) sairao exatamente iguais, sem nenhuma diferenca. Mostrando a escola militarista onde o aluno nao pode questionar nada e o professor e visto como um soberano o dono da verdade. Letra da musica Daddy's flown across the ocean,Leaving just a memory,The snapshot in the family album,Daddy what else did you leave for me?Dad, what you leave behind for me??All in all it was just a brick in the wall,All in all it was all just bricks in the wall.We don't need no educationWe don't need no thought controlNo dark sarcasm in the classroomTeachers leave them kids aloneHey! Teacher! Leave them kids alone!All in all it's just another brick in the wallAll in all you're just another brick in the wallWe don't need no educationWe don't need no thought controlNo dark sarcasm in the classroomTeachers leave them kids aloneHey! Teacher! Leave us kids alone!All in all you're just another brick in the wallAll in all you're just another brick in the wall"Wrong, Do it again!""Wrong, Do it again!""If you don't eat yer meat, you can't have anypudding. How can youhave any pudding if you don't eat yer meat?""You! Yes, you behind the bikesheds, stand stilllady!"I don't need no arms around meAnd I dont need no drugs to calm me. I have seen the writing on the wall.Don't think I need anything at all.No! Don't think I'll need anything at all.All in all it was all just bricks in the wall.All in all you were all just bricks in the wall.TraducaoPapai voou atraves do oceano,Deixando apenas uma memoria,A foto no album da familiaa,Papai, o que mais voce deixou para mim?Pai, o que mais voce deixou para tras para mim?Tudo em tudo era apenas um tijolo na paredeTudo em tudo era tudo: apenas tijolos na parede.Nos nao precisamos de nenhuma educacaoNos nao precisamos de nenhum controle de pensamentoNenhum humor negro na sala de aulaProfessores, deixem essas criancas em pazEi! Professores! Deixem essas criancas em pazEm suma, e apenas um outro tijolo no muroEm suma, voce e apenas um outro tijolo no muroNos nao precisamos de nenhuma educacaoNos nao precisamos de nenhum controle de pensamentoNenhum humor negro na sala de aulaProfessor, deixe essas criancas em pazEi! Professor! Deixe essas criancas em pazEm suma, e apenas um outro tijolo no muroEm suma, voce e apenas um outro tijolo no muroEu nao preciso de bracos ao meu redorE eu nao preciso de nenhuma droga para me acalmar.Eu vi a escrita na parede.Nao acho que precise de qualquer coisa.Nao! Nao acho que vou precisar de alguma coisa em tudo.Em suma, foi tudo apenas tijolos no muro.Tudo em todos voces foram todos apenas tijolos no muro. Um dos projetos que tivemos de realizar no final do 2o semestre foi o de processo de ensino e aprendizagem onde nos escolheriamos a pratica e atraves dela
artistas plasticos mais respeitados da atualidade, e a obra e super interessante, porque nao da para visualiza-la toda de um ponto de vista so, e preciso ir a 3 lugares diferentes para ve-la na sua quase totalidade. O objetivo e esse: visualizar na memoria as partes e assim monta-la na sua mente. Muito louco. Aproveitei para dar uma passeada no Central Park que e ali em frente. Com o lago meio congelado, as arvores todas secas e com o sol, se formava uma bela paisagem... Fui andando por Upper East Side, que o bairro mais chique daqui e da para notar nitidamente as diferencas...Depois peguei o metro e fui ao Centro, no Empire States, quis aproveitar o lindo dia. Nao peguei filas e so nao aproveitei melhor porque estava ventando muito. Mas a verdade e que o custo-beneficio do Rockfeller, que eu tinha ido no dia anterior, e melhor. Nao gostei muito do Empire States. A unica vantagem e que se enxerga melhor o sul da ilha. Almocei por ali mesmo e fui para East Village, perto de casa, para passar em outro museu de arte moderna. Um saco, dinheiro jogado fora. Muuuito moderno para a minha cabeca. Pelo menos o Anish nos deixa intrigados. Ali nao havia sentido nenhum.Nova semana, nao fiz nada hoje a nao ser ir para a aula. Ia sair mas desistir. Fiquei vendo Tv, internet e dormindo. Isso tambem e bom de vez em quando. Mas fazendo isso parece que estou em Curitiba, naqueles dias frios, em que se acorda tarde e so da vontade de ficar em casa debaixo das cobertas, dando a sensacao de perda de tempo... Final de semana vou ter visita, Ricardo, que estara nos Estados Unidos a trabalho vem para ca! Que maravilha!Ate mais! Beijos!