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Car@s alun@s,Postem no comentario deste post os links dos artigos de opiniao que voces encontraram, sobre o virus EBOLA, junto com o nome do pais de onde e o artigo, os numero dos alunos participantes da celula e da turma/turno. Galera, para quem ja terminou, de uma olhada no link abaixo, de um video no youtube.Riscos de propagacao do EBOLA Car@s alun@s,Postem no comentario deste post, para cada celula, um link de um artigo de opiniao sobre o virus EBOLA, junto com o nome do pais de onde e o artigo (o pais selecionado para a sua celula), os numero dos alunos participantes da celula e da turma/turno. Car@s alun@s,Postem no comentario deste post, para cada celula, um link de um artigo de opiniao sobre o virus EBOLA, junto com o nome do pais de onde e o artigo (o pais selecionado para a sua celula), os numero dos alunos participantes da celula e da turma/turno. Car@s alun@s,Postem no comentario deste post, para cada celula, um link de um artigo de opiniao sobre o virus EBOLA, junto com o nome do pais de onde e o artigo (o pais selecionado para a sua celula), os numero dos alunos participantes da celula e da turma/turno. Gente, primeiro preciso me desculpar com a Damaris. Ela entregou o trabalho na data correta e eu, por falha minha, mantive o trabalho na minha bolsa e nao corrigi. Acabei fazendo-a ir a escola novamente hoje sem necessidade. Perdao Damaris!Agora as notas dos trabalhos entregues hoje: 6 6 14 9 17 8 39 6 40 0 Copia de respostas prontas na internet. Infelizmente ainda tivemos outro caso de colega que copiou trechos da internet em suas respostas. So posso lamentar, e sugerir a visita ao seguinte link:http://charges.uol.com.br/2004/10/07/garoto-folgadao-geracao-coca-cola/Pode ser que ajude a entender porque a nota nao pode ser atribuida. Por minhas maos nao sera gerada uma geracao copy cola!! Gente, segue o gabarito do TD de recuperacao de espanhol. Car@s alun@s,Postem no comentario deste post os links dos artigos de opiniao que voces encontraram, sobre o virus EBOLA, junto com o nome do pais de onde e o artigo, os numero dos alunos participantes da celula e da turma/turno. Car@s Alun@s,Como avaliacao parcial de espanhol do 4o bimestre, faremos o seguinte trabalho:Os alunos deverao acessar o link: http://www.red2000.com, escolher um dos temas nele trabalhados e produzir um texto, entre 15 e 20 linhas, digitado, sobre o tema que for escolhido.Escolheremos o tema juntos no laboratorio de informatica, e a entrega devera ser feita em texto impresso, com a identificacao de turma, nome e numero de cada um dos membros da celula, no dia 04/12/2014, diretamente ao professor.Boa sorte e bom trabalho. Car@s alun@s,Postem no comentario deste post, para cada celula, um link de um artigo de opiniao sobre o virus EBOLA, junto com o nome do pais de onde e o artigo (o pais selecionado para a sua celula), os numero dos alunos participantes da celula e da turma/turno. Que saudade!!! Ah que saudade dos seus beijos, dos seus carinhos, dos seus chamegos, dos sorrisos, do abraco apertado,
de andar de maos dadas. Saudade da conversa fiada, de ficar acordada, do que tem pra comer. Quero sentir a saudade da sua ausencia momentanea e depois de um dia cansativo poder te abracar. Quero esperar pela noite para ver voce chegar. Nao vou desistir. Te amo, Marcelo! Confia em mim....
por conta de uma fratura de tornozelo, ja estou ha 4 meses... Passei por muitas coisas e hoje a palavra que me vem a cabeca e "PACIENCIA", ou melhor, a falta dela. Acho que cheguei ao meu limite.Ao ficar muito tempo aqui, vivendo minha propria solidao, sem conseguir fazer a minha cabeca funcionar direito, paro pra observar as coisas que acontecem dentro da minha casa: eu num estado horrivel, de mente, coracao; meu irmao sendo cinico como sempre, agindo a vida dele como acha que tem que ser, as vezes, sem pronunciar uma palavra, estou no quarto mas e como se el estivesse sozinho, dando ouvidos a um pessoa que so quer o mal dele e o coloca contra a familia e assim ele faz....; meu padrasto, que adora uma fofoca e parece que gosta que fique um clima horrivel dentro de casa; minha mae, que passa horas sem observar as coisas que acontecem ao redor dela, ou finge que nao ve. Nao sei bem, qual o mais indicado. Vive muito estressada e cansada, trabalha demais. Passa horas jogando um jogo idiota, que ela ja joga ha anos e continua no vicio de jogar. Ela reclama e diz que e o unico lazer que ela tem, mas ela deixa de fazer outras coisas pra ficar nesse jogo. Se ela tem q fazer alguma coisa pra comer, ela senta no computador e fica ali, depois de horas passadas, e que ela vai comecar a fazer algo, ai o corpo ja esta cansado e ela fica puta, porque esta cansada. E um looping....O que mais me incomoda e que ela senta ali e nao ve as coisas que estao acontecendo na casa, nao ve meu irmao entrar, trocar de roupa e sair. Nao ve o meu padrasto reclamar e falar mil coisas entre os dentes. Nao ve se eu to bem e quando eu digo isso, nao estou me referindo ao meu pe ou com fome.... to falando porque nao to bem mesmo e e de sentimento, de cabeca....Eu tento ver a positividade nas coisas, mas a negatividade tem sido maior. E um passo pra frente e 50 pra tras. Eu nao aguento mais a solidao, a tristeza, a perspectiva que e jogada fora pedacinho, por pedacinho, o MEDO, que me assola por cada pensamento ruim que tenho, ou cada noticiario que vejo.Vivo um silencio ensurdecedor. E as vezes o sopro de esperanca que tenho e tirado de mim, me colocando cada vez mais para baixo.E a pressao que vivo por conta do trabalho, tenho medo de perder e nao to nessa porque quero, ou estou gostando de estar assim...E a falta de amigos, que mesmo que eu diga que nao, faz falta!E o egoismo das pessoas que me faz mal, e a tristeza com a minha prima, por exemplo... As pessoas acham que eu sempre tenho que correr atras, e ainda acham q eu sou um monstro que vou trata-las mal. Eu posso garantir que eu nao sou isso, so me chateia ver que eu me doo mais do que se doam para
mim. Ainda mais quando voce se preocupa com a pessoa, por uma coisa muito seria e a pessoa simplesmente te trata mal e nem te chamar pra falar de novo, chama. Ai voce tenta se colocar no lugar das pessoas.... Mas e as pessoas???? Se colocam no seu lugar???E decepcionante, porque quando voce ama alguem, seja o grau de proximidade que essa pessoa tem de voce, ou parentesco, te doi a falta dela. Mas ai voce pensa, e melhor assim....Bom, e isso que tenho vivido e pensado, por hora.
Sentir-se feliz, e muito bom!!!!!As vezes so nos expressamos nos momentos de alguma dor, e o sentimento que emana de nos quando estamos plenos e realizados?Queria poder contar todos esses momentos um a um.So que uma pitada de segredo, nao faz mal a ninguem!!!!! Eu "escrevo" aqui como uma forma de desabafo, uma forma de expressar o que esta em mim .Nao e muito dificil de saber do que gosto, de saber quem eu sou , do que me magoa e o que me faz feliz!Hoje nao estou bem, emocionalmente falando, estou vivendo uma batalha comigo mesma. Nao sei como agir e por isso me vejo num labirinto, EU NAO SEI ONDE ESTA A SAIDA.Me considero uma pessoa de dificil convivencia, eu disse dificil e nao impossivel; sou intensa e como minha amiga disse ontem, sou ariana!Eu queria que todas as pessoas que amo ficassem do meu lado, so do meu lado; nao como uma forma de acorrenta-las, mas forma de mostrar o quanto eu as amo!Nem tudo e do jeito que achamos que deveria ser.Tenho muito pra falar!!! E AGORA EU NAO ME CALO MAIS! [Como eu sou]Eu quero alguem para me amar,Como eu souEu quero alguem que precise de mim,Isso e tao dificil?Eu quero acabar com a loucura,Mas isso e so o que eu tenhoEu quero alguem pra me amar,Como eu souNada faz sentido,Nada mais faz sentidoNada esta certo,Nada mais esta certo desde que voce se foiEstou perdendo a respiracao,Estou perdendo o meu direito de estar erradoEstou morrendo de medo,Estou com medo de nao ser forteEu quero alguem para me amar,Como eu souEu quero alguem que precise de mim,Isso e tao dificil?Eu quero acabar com a loucura,Mas isso e so o que eu tenhoEu quero alguem para me amar,Como eu souEu estou sacudindoEu estou sacudindo para tirar toda a dorVoce esta partindo meu coracao,Voce esta partindo o meu coracao mais uma vezEu quero alguem para me amar,Como eu souEu quero alguem que precise de mim,Isso e tao dificil?Eu quero acabar com a loucura,Mas isso e so o que eu tenhoEu quero alguem para me amar,Como eu souVoce vai me amar?E...Como eu souEu quero alguem para me amar,Como eu souEu quero alguem que precise de mim,Isso e tao dificil?Eu quero acabar com a loucura,Mas isso e so o que eu tenhoEu quero alguem para me amarComo eu souE...Como eu sou Hoje uma ponta de esperanca sopra em meu peito. Vi ontem em seus olhos o quanto tambem e dificil para voce.As pessoas comentem erros a todo instante, agora todos tem a alternativa de percebe-los ou continuar errando. Eu ja errei muito e alguns desses erros eu nao me enxergava como errada. Agora eu consigo perceber, consegui enxergar os erros que cometi, embora pareca pouco tempo para mudancas. Aprendi fazendo uma analise de mim, que a mudanca ocorre pura e simples com o reconhecimento. Todas as outras vezes que eu dizia que mudar e dificil, eram desculpas, pois os meus erros nao me deixavam ver. Parece muito complexo de entendimento, ne? Voce deve pensar : O que ela quer dizer com isso?Bem,
o que eu realmente quero dizer e como ja disse um dia um poeta numa musica "eu prefiro ser, essa metamorfose ambulante. Do que ter aquela velha opiniao formada sobre tudo". Esse trecho e a ilustracao mais perfeita que eu podia encontrar de mim. Eu sempre tive uma "velha opiniao" formada, o que me fez cometer muitos erros com as pessoas que eu mais amo. Sem querer dar meu braco a torcer e perceber que nao estava fazendo bem a eles. Por isso digo que os erros que eu ENXERGUEI eu tenho total percepcao de nao comete-los mais.Agora eu so preciso de uma chance. Preciso que voce veja que tudo o que eu estou dizendo e a mais nova realidade. A distancia ta doendo demais. Tenho certeza que e finita! E que mais breve que posso imaginar, estarei aqui escrevendo as nossas alegrias.
pede um refrigerante que esteja na temperatura adequada. O usuario deve ajuda-lo em quanto gelo se deve colocar no seu refrigerante.Os softwares educacionais sao flexiveis, pois podem ser utilizados por qualquer disciplina. Ao desenvolver essa ferramenta os pesquisadores devem ter o cuidado de contemplar os conteudos com a interdisciplinaridade e a contextualizacao. Esses objetos de aprendizagem devem ser interativos, isto e, com a participacao ativa do educando no desenvolvimento e construcao do conhecimento. Em relacao a idade dos discentes, nao existe nenhuma restricao quanto a seu uso, porem o docente deve adequar o nivel de complexidade do objeto ao nivel de compreensao do aluno.Existem softwares educativos muito uteis para o ensino de Quimica. Acesse o link abaixo e veja algumas dessas ferramentas: http://www.cienciamao.usp.br/tudo/index.php?midia=lab
massa atomica.Alguns anos mais tarde, o quimico russo Dmitri Ivanovich Mendeleyev desenvolveu uma tabela periodica dos elementos segundo a ordem crescente das suas massas atomicas. Dispos os elementos em colunas verticais comecando pelos mais levianos e, quando chegava a um elemento que tinha propriedades semelhantes as de outro elemento, comecava outra coluna. Em pouco tempo Mendeleiev aperfeicoou a sua tabela acomodando os elementos em filas horizontais. O seu sistema permitiu-lhe predizer com bastante exatidao as propriedades de elementos nao descobertos ate o momento. A grande semelhanca do germanio com o elemento previsto por Mendeleyev conseguiu finalmente a aceitacao geral deste sistema de ordenacao que ainda hoje segue-se aplicando.Desenvolvimento da teoria atomicaAo longo do seculo XIX a quimica estava dividida entre os seguidores da teoria atomica e aqueles que nao a subscreviam, como Wilhelm Ostwald e Ernst Mach. Os impulsores mais decididos da teoria atomica foram Amedeo Avogadro, Ludwig Boltzmann e outros, que conseguiram grandes avancos no entendimento do comportamento dos gases. A disputa foi finalizada com a explicacao do efeito Browniano por Albert Einstein em 1905 e pelos experimentos de Jean Perrin a respeito.Muito antes que a disputa tivesse sido resolvida muitos pesquisadores tinham trabalhado sob a hipotese atomica. Svante Arrhenius tinha pesquisado a estrutura interna dos atomos propondo a sua teoria da ionizacao. O seu trabalho foi seguido por Ernest Rutherford, quem abriu as portas ao desenvolvimento dos primeiros modelos de atomos que desembocariam no modelo atomico de Niels Bohr. Na actualidade o estudo da estrutura do atomo considera-se um ramo da fisica e nao da quimica.Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_da_qu%C3%ADmica
elemento quimico sao iguais entre si, pois possuem mesmo tamanho e massa.4) Uma reacao quimica e explicada pela reorganizacao de seus atomos.Assista ao video abaixo e veja como foram importantes as ideias de Jonh Dalton para a evolucao dos modelos atomicos.
ou degustacao de vinhos, umaida a nova livraria, cinema onde a trilha sonora nao sao tiros e explosoes.Acredite, seus pais sempre vao elogiar o gosto deles, mesmo quando nao curtemas mesmas coisas (ex: uma conferencia sobre capital simbolico econtextualizacao do problema da existencia e da etica na contemporaneidade).9. Felicidade continuaNao se preocupe com esse estado emocional, geralmente os filosofos saoociosamente felizes e de bem consigo mesmo, o que vai lhe poupar meses emterapia de casal e nao vai precisar ler livros de auto ajuda.10. Ele pode parecer revoltado, anarquista,apartidario, antipatriota, mas no fundo ele so quer o bem de todos.Entao voce jamais estara do lado de uma pessoa individualista, pois comoestudante de humanas ele sempre pensara no todo e nao somente em si mesmo. Naosabe em quem votar na eleicao, pede um palpite pra ele! Mesmo eles sao bemcriticos nas escolhas politicashttp://academiae.wordpress.com/2011/12/24/10-motivos-para-namorar-um-filosofo/
sociologicas. Lisboa: DomQuixote, 1993.PIMENTA,SelmaGarrido. Docencia no Ensino Superior.-Sao Paulo: Cortez, 2002.PIMENTA,Selma Garrido. Professor Reflexivo: construindo uma critica. Em: PIMENTA, SelmaG. ( orgs) Professor reflexivo no Brasil - genese e critica de um conceito. Sao Paulo:Cortez, 2002.SHON,Donald. Educando oprofissional reflexivo um novo design para o ensino e a aprendizagem.Porto Alegre: Artes Medicas, 2000. SACRISTAN, J. Gimeno. Consciencia e acao sobre a pratica comolibertacao profissional dos professores.in: NOVOA, Antonio. O passado e o presente dos professores. Em: Profissao Professor. NOVOA, Antonio (org.). Porto, Porto Editora, 1995. [1]Instituicoes isoladas mantidas pelo Estado.[2] Opais inimigo nesta conjuntura politica era a Francaja que o pensamento educacional da burguesia francesa era o que prevalecia.Neste interim politico Marques de Pombal despota esclarecido, realizou partedos ideais revolucionarios franceses no campo do ensino publico no pais. [3] Eum sistema de ensino de monitoria, em que o professor nao ensina todos osalunos, mas prepara apenas os melhores, que por sua vez atendem grupos decolegas. A divisa de Lancaster era: Um so mestre para mil alunos. A disciplina era rigida e esse processobarateava os custos mas, com resultadosnao tao significativos como se pode imaginar. Aranha, 2006 p. 203[4] Regimeenrijecido por numerosos regulamentos e normas padronizadoras.
arvore a professora nos pedia para produzir um texto ou elaborar um cartaz sobre a importancia da natureza, Essa frase era cliche em nossos ingenuos trabalhos, A natureza e importante, porque e a nossa mae! Salve a mae natureza. Essa maxima ainda muito repetida quando falamos da importancia da preservacao da natureza nos indica o tipo de relacao existente entre o homem e natureza, nos aponta para valores ideologicos implicitos na maxima que vao contra os principios de igualdade entre ambos, mas de subjugacao da natureza pelo homem. A ideia de mae natureza surge com Francis Bacon, e nao tem nada de positivo. O sentido da palavra mae e aquela que tudo da sem esperar nada em troca, e aquela que existe para servir da melhor forma aos seus filhos. Assim, quando falamos de mae natureza, o que esta implicito e o entendimento de que a natureza existe para nos servir, ser explorada sem esperar nada em troca, como a mulher mae. A ideia crista de mae e aquela que se resigna para a felicidade do filho e se realiza muito mais em sua cria do que em si mesma.Essa concepcao defendida por Francis Bacon, de que a natureza deve ser dominada pelo homem para servi-lo da melhor maneira foi estendida a mulher que deve ser dominada para servir ao homem. Tal concepcao ja existia em Platao, Aristoteles, Maquiavel entre outros.. Quanto a existencia de diferencas entre homens e mulheres isso e indubitavel, a diferenca sexual, e encontrada na natureza e e o primeira grande sistematizacao do mundo. Assim as diferencas existem e em larga medida isso tem gerado historicamente intolerancia e violencia. Violencia do homem contra a natureza, contra as mulheres, de homens sobre outros homens, quando se cre que um povo e superior a outro. Quando um grupo subjuga o outro e o segundo tem a chance de revidar vem a violencia que parece legitimar a violencia. Um exemplo que podemos destacar e o nazismo, quando Hitler infligiu humilhacoes ao povo judeu. E hoje a agressividade dos judeus sobre os palestinos assemelham as perseguicoes que sofreram dos nazistas. Expostas essas reflexoes acerca da subjugacao que o homem comete sobre a natureza e a mulher, uma vez que a compreensao de natureza e a condicao da mulher trazem matizes que se aproximam. Surge a necessidade em aceitar as diferencas o que nos injeta uma dose de tolerancia que nos enriquece o espirito e nos abre a universalidade. Emanuel Levinas em Totalidade e Infinito nos diz que a primeira forma de violencia esta em pretender compreender o outro. Pois segundo o filosofo, cada homem e unico e infinito. Assim, como cada rosto e diferente do outro, nos em essencia somos unicos e infinitos. Isso implica que cada homem nao e igual a nenhum outro e dentro de si experimenta a finitude, assim quando quero compreender o outro e impossivel. Pois por mais que eu me esforce, o outro e um universo diferente do meu e infinito que nao podera ser abarcado pela minha universalidade e finitude. Entao para que eu possa romper
o limite de minha infinidade, devo simplesmente aceitar, ouvir o outro e assim me realizar no outro. Um dos tracos fundamentais de qualquer forma de organizacao na natureza ou nos sistemas informacionais, e a aptidao para transformar diversidade em unidade, sem anular a diversidade, e tambem para criar diversidade na e pela unidade segundo Edgar Morim.A partir de 1970 surge uma corrente de pensamento intitulada ecofeminismo. O ecofeminismo propoe superar a dicotomia homem/natureza como tambem sustenta Edgar Morin. Alem disso, investiga as relacoes entre a dominacao da natureza e da mulher. O termo foi usado pela primeira vez por Francoise d Eauboune, uma francesa e feminista, que defende a ideia de que o ambiente e feminino e o combate a exploracao da natureza levara a libertacao da mulher. O ecofeminismo e a teoria que busca o fim de todas as formas de opressao. Relaciona as conexoes entre as dominacoes por raca, genero, classe social, dominacao da natureza, do outro - a mulher, a crianca, o idoso, o indio. Identificam-se varios Ecofeminismos que acordam quanto fim dos "ismos" de dominacao, sejam eles historicos, simbolicos, casuais, literarios, politicos, religiosos, etnicos e buscam igualmente o resgate do Ser. Um convivio sem dominante e dominado, onde ha complementacao e nunca exploracao. A etica ecofeminista repudia todas as formas de dominacao e discriminacao, fundamentados na nao aceitacao da diferenca, incluindo grupos etnicos, homossexuais e outras minorias. (warren, 1987, 1994) O feminismo por si so instauram o paradoxo para simplificacao ao reivindicarem a igualdade com os homens sendo diferentes e os ecologistas o fazem ao reivindicarem a proximidade humana da natureza na busca de solucao para a crise ambiental. Essa visao simplista de ambos devem ser superadas. A visao de Edgar Morin caminha para a superacao dessa aporia. A natureza e aquilo que liga, que articula e faz comunicar profundamente o antropologico, o biologico e o fisico, tambem em sua dimensao cosmica (p. 30) A crise ecologica que temos experimentado nos leva a uma nova mentalidade que modifica efetivamente o tratamento da questao da diferenca. Em linhas gerais o ecofeminismo identifica o genero feminino com a natureza, o pensamento economico ocidental ve as mulheres e a natureza como recursos naturais que existem para ser explorado para a acumulacao do capital; segundo o ecofeminismo a cultura se identifica com o homem e a mulher com a natureza e existe assim, uma supremacia da cultura sobre a natureza. Assim quando a cultura nao se sobrepuser a natureza o homem nao se sobrepora a mulher; as politicas cientificas e tecnologicas tem se desenvolvido no sentido de estimular as diferencas de genero e exclui a mulher do mundo do conhecimento. Ficando a mulher a area da natureza para atuar e agir enquanto o homem a modifica e altera. Isso pode ser visto na chamada segunda onda do feminismo da decada 60 que eclodiu na Europa e EUA o qual se engajou em movimentos pacifistas, antimilitaristas e antinucleares que culminou nos movimentos ambientalistas que conhecemos hoje. Percebemos assim, que a preocupacao da defesa da exploracao da natureza surge dentro de um movimento de
todo. Esse e o novo paradigma que se afasta do reducionismo. Segundo alguns ecofeministas as mulheres sempre tiveram uma consciencia ecologica no sentido de preservar animais, plantas e os demais seres vivos. O papel da mulher nao e e nao pode ser identico ao do homem pois sao seres diferentes e nao ha supremacia de um sobre o outro. No entanto o papel da mulher tambem nao pode ser focalizado em aspectos mais desvalorizados como empregadas domesticas e apoios afetivos para sues maridos e filhos. Haja vista que o homem ja nao e capaz de ser o unico provedor da casa. De acordo com Celia Regina algumas mulheres tiveram a oportunidade de desempenharem o seu real papel na sociedade. No momento de pos-guerra por volta da decada de sessenta e setenta as mulheres tiveram o papel de serem a Voz do coracao, do amor, da consciencia, compaixao, sensibilidade, sensualidade, natureza, percepcao intuitiva nao-linear o Outro, e foram amadas por isso, por serem o Outro que os homens buscavam e necessitavam para voltar, para retornar ao lar. (1999, p. 79) Mas infelizmente isso foi cooptado pelos homens e com elas ficou apenas o que era considerado mais desvalorizado na hierarquia social. Referencias bibliograficas CIOMMO, Regina Celia Di. Ecofeminismo e Educacao Ambiental. Ed. Universidade de Uberaba , Sao Paulo 1999. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessarios a educacao do futuro. Sao Paulo - Cortez; Brasilia, DF: UNESCO, 2001 SILIPRANDI, Emma. Ecofeminismo: Contribuicoes e limites para a abordagem de politicas ambientais. Agroel. E Desenv. Rur. Sustent., Porto Alegre, v. 1, n1, jan./mar.2000.