As Concepcoes sobre a SurdezLazara CristinaDalvani FerreiraElisabeth FigueiredoPaulo Sergio de JesusA surdez sempre fez parte de todas as comunidades etnograficas e culturais.No entanto, as necessidades das pessoas surdas, em geral, nao sao percebidas pelosouvintes, talvez isto aconteca pelo fato da surdez nao ser algo que os incomodemdiretamente como a marginalidade e a violencia. Neste contexto, a pessoa surda esuas demandas acabam sendo ignoradas.Ao longo dos anos a concepcao sobre a surdez foi sendo construida dentrodesta indiferenca, surgindo assim inumeros equivocos em relacao ao surdo, a surdeze a sua educacao. As dificuldades no tocante a educacao das pessoas surdasencontram suas raizes no fato de esta encontrar-se aliada aos parametros daeducacao especial, que esteve ao longo da historia aliada a filantropia. Neste sentido,enquanto a educacao em geral e vista como um direito e um dever do estado paracom o cidadao, a educacao especial era entendida como um favor, uma caridade aser desempenhada por pessoas de bom coracao e que praticavam a benevolencia.Neste contexto, a preocupacao estava vinculada ao cuidar, ao amparar e aooferecer condicoes para sua reabilitacao fisica e intelectual. Desta forma, o fato daeducacao de surdos ter estado a merce de entidades filantropicas destituiu o seucarater institucional legal e formal subordinando-a a outros campos extra-escolares.No conjunto esta situacao contribuiu para a escassez de pesquisas que pudessemgerar o desenvolvimento de politicas educacionais para essa area.Assim, nesta perspectiva, grande parte das construcoes historicas sobresurdez acabou desencadeando uma relacao entre sociedade e surdez extremamenteprejudicial ao surdo, em que este e encarado como ser doente, incapacitado queprecisa ser reabilitado auditivamente e oralmente para sua insercao social eeducacional. Neste campo, a educacao tambem tem contribuido com essa situacao,uma vez que, durante seculos manteve os surdos subordinados aos ouvintes, numapostura ouvintista. O Ouvintismo1, institucionalizado atraves do oralismo contribuiu deforma significativa para as percepcoes equivocadas e limitadas a cerca dos surdos eda surdez.De modo geral, percebe-se que as pessoas nao se envolvem em um dialogomais profundo com os surdos, emitem apenas sinais convencionais de cumprir asnormas sociais de boas maneiras. Assim, passam perto, acenam com a mao, fazem1 Segundo Skliar, ouvintismo sao todas as representacoes dos ouvintes sobre a surdez e sobre os surdos.um sinal de joia com o polegar e continuam seu caminho com a sensacao do devercumprido e o surdo continua a margem da sociedade e da cultura ouvinte, semcompreender, muitas vezes, os acontecimentos a sua volta. Esta postura mediante asurdez e fruto de uma corrente de pensamento que respalda as relacoes sociais, naqual a pessoa surda nao e respeitada enquanto pessoa possuidora de tracos culturaispeculiares e, como tal, com identidade propria e diferente das identidades dosouvintes.Essa corrente de pensamento interfere diretamente, tambem, na formacao dasidentidades proprias dos surdos, que imersos nas armadilhas do ouvintismo perdemsuas caracteristicas e nao se constituem enquanto sujeitos surdos.A historia retrata toda essa construcao de como as pessoas comcaracteristicas biologicas e/ou mentais diferentes da maioria (ouvintes), eram tratadasperante a sociedade. Os surdos como os demais sempre estiveram a margem dasociedade. Assim, era necessario ensina-los a falar, adapta-los aos comportamentossociais aceitaveis no grupo, molda-los segundo as necessidades de cada epoca paraque estes, aos poucos,