A FGV Online esta com inscricoes abertas para o curso de atualizacao "EAD Docencia". O curso de Docencia e direcionado aos alunos que ja possuem diploma de graduacao, de modo a prepara-lo para dar aulas no ensino superior.O curso EAD Docencia sera veiculado, essencialmente, via internet. As atividades iniciarao em: 25/04/2011; e as inscricoes para o curso se encerrarao no dia 23/03/2011. Maiores informacoes no site: http://www5.fgv.br/fgvonline/InternaInternaCurso.aspx?prod_cd=EAD60DOC_00 Capacitacao docente para a educacao a distancia: uma experiencia de formacao para a midiatizacao do conhecimento no ensino superiorJosias Ricardo HackPalavras-chave: ensino superior a distancia, capacitacao docente, midiatizacao do conhecimento.Saiba mais : http://www.alaic.net/ponencias/UNIrev_Hack.pdfPos-graduandohack@unoescjba.edu.brUNOESC, SCResumoO artigo descreve como a UNOESC Universidade do Oeste de Santa Catarina realizou seus proprios cursos de capacitacao de docentes em EAD Educacao a Distancia , apos o desenvolvimento de uma experiencia piloto em parceria com a UMESP Universidade Metodista de Sao Paulo. Destacam-se os resultados de sete turmas do curso, realizadas entre os anos de 2003 e 2004, quando foram capacitados 146 docentes. O referencial teorico, parte da Comunicacao e Educacao, em autores que situam a utilizacao de Tecnologias de Informacao e Comunicacao como midiatizadoras do acesso ao conhecimento na EAD. O NOSSO BLOG FICOU POR UM PERIODO ESTAGNADO.EM 2017, PRETENDEMOS VOLTAR A ATIVA.VAMOS TRAZER MAIS ASSUNTOS RELACIONADO A EDUCACAO, FILOSOFIA, SAUDE E ORIENTACAO PROFISSIONAL,SEMPRE PELA OTICA DA PSICOLOGIA. ANIMARE PSICOLOGIA, DESEJA A TODOS, E UM FELIZ 2017! Pensare Sentir: A importancia de integrar cuidar e educar na Educacao Infantil.Crencas arraigadasem nossa cultura consideram a inteligencia e a afetividade dicotomicos e/ouseparados, no processo de construcao do conhecimento. Ao contrario, e venhopropor uma reflexao que o conhecimento dos sentimentos e das emocoes requeracoes cognitivas, da mesma forma que tais acoes cognitivas pressupoem apresenca de aspectos afetivos, e assim a importancia do cuidar e do afeto na EducacaoInfantil.Acreditando nisso aproposta e refletir qual o papel da afetividade e do cuidado, no funcionamentopsicologico e na construcao de conhecimentos cognitivos. Segundo Freitas e Shelton (2005)transformacoes culturas, sociais e economicas vem trazendo mudancas na educacaopara primeira infancia e indica que a atividade de cuidar tem sidodesvalorizada no atendimento a essa fase, o que prejudica o direito da criancaao cuidado e a educacao.A inseparabilidade decuidar e educar como um principio basico que deve reger as politicas publicasde atendimento a primeira infancia aparece nas diretrizes estabelecidas paraeducacao infantil pelo Ministerio da Educacao do Brasil (Brasil, 1998a) quantono relatorio do Commitee on Early Chisldhood Pedagogy (Bowman &cols.,2001)dos Estados Unidos.Aspropostas pedagogicas para as instituicoes de Educacao Infantil devem promoverem suas praticas de educacao e cuidados a Integracao entre aspectos fisicos,emocionais, afetivos, cognitivo/linguisticos e sociais da crianca, entendendoque ela e um ser total, completo e indivisivel. (Brasil, 1998a, p.12)Umapremissa central deste relatorio, a qual emerge diretamente da revisao daliteratura, e que cuidado e educacao nao podem ser pensados como entidadesseparadas quando se trata de criancas pequenas. O cuidado adequado inclui oprovimento de boa estimulacao cognitiva, ambientes ricos em conversacao e apromocao do desenvolvimento social, emocional e motor. Da mesma forma, aeducacao adequada para criancas pequenas pode ocorrer apenas em contextos debom cuidado fisico e calorozas relacoes afetivas.(Bowman &cols.,2001, p.2)Piaget,(1954) ja questionava