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internet, etc. que estilo definiria nosso tempo?Nenhum e todos. A arquitetura, o design, mais do que nunca passam a ter um apelo emocional muito forte na vida das pessoas. Nao e de hoje que se sabe que a casa e o micromundo de cada individuo, e o retrato mais puro de sua personalidade. A arquitetura dos sentimentos visa trazer conforto a vida frenetica de muitos, garantir a seguranca de outros, relaxar, divertir, acolher... e o que sao estes conceitos se nao a interpretacao individual de cada ser?Esse universo de sensacoes, que resgata lembrancas e enfatiza emocoes e o cenario ideal para a utilizacao de moveis retro.Considera-se retro, moveis antigos ou fabricados utilizando linhas e formas de estilos antigos. Este conceito carrega com ele um apelo sentimental muito grande, bem caracteristico do momento atual do design de interiores, onde a unica regra e causar emocoes.Sendo assim, tudo que causar sensacoes pode fazer parte da composicao dos ambientes residenciais ou comerciais. Cabem aqui, desde uma peca decorativa original de decadas passadas, na familia a anos, ate um movel fabricado na atualidade mas que possui formas que convidam a uma viagem ao passado e desperta sentimentos.As portas da casa enfeitam a parede e lembram a epoca em que a familia morava em uma casa numa cidadezinha do interior.Reformar, restaurar , repintar, estofar, sao as palavras de ordem pra quem quer compor um ambiente exclusivo e cheio de personalidade.Exemplo de composicao com molduras de epoca e fotos antigas. A colcha de retalhos, da epoca da vovo, aconchega o ambiente e convida a sentar e fitar as imagens.
com o reconhecimento do aportuguesamento de alguns termos estrangeiros e a inclusao despercebida destes no cotidiano dos alunos. Por fim, levamos os alunos a refletir sobre o processo de Alienacao provocado pelo uso inconsciente de vocabulos de outras linguas que nao a lingua-patria.
Acredito fielmente no poder do habito da leitura como componente formador do intelecto de qualquer se humano. Desde os primeiros anos de vida, o individuo deve ser apresentado ao universo das letras e palavras como forma de garantir-lhe a possibilidade de tornar-se um agente critico da sociedade e formador de opiniao em larga escala.A minha primeira experiencia com a literatura data dos primeiros anos de vida. Nesta fase, somos apresentados a livros recheados de cores e gravuras, mas ja abastecido com frases de efeito e historias que revelam mais do que contos infantis, sao o primeiro contato com um universo muito mais amplo. Amplitude esta que alcanca o humanoide nos primeiros anos de vida e o persegue para todo o sempre. Cresci envolto a livros por conta da influencia materna constante. Professora universitaria do curso de Ciencias Sociais, ela pode mostrar-me logo cedo, a importancia de expressar-me bem e para que isso acontecesse, imergiu-me de imediato no ambito da leitura. Lembro-me da minha primeira experiencia escolar. O meu primeiro dia na escola foge-me a memoria, mas as experiencias com as letras, o alfabeto, as vogais, esta nao me escapa. Lembro-me da dificuldade de alguns colegas, advindos do interior do estado e que tinham dificuldade para soletrar termos como bicicleta, justamente por conta da falta do habito da leitura correta. Hoje consigo perceber que estas criancas sofrem com o habito da nao-leitura nos lugares onde nascem. Sao criados em meios onde o livro nao tem papel fundamental como formador da personalidade da crianca. Situacoes como estas, marcaram a minha alfabetizacao.Ate os dias de hoje, ainda guardo com carinho livros infantis, rabiscados e um tanto quanto marcados pela acao do tempo. Olho para eles com a certeza de que foram essenciais para que eu pudesse estar dentro do ambiente universitario e capaz de escrever um depoimento como este. Ja fui professor. A minha experiencia em sala de aula foi interessante. Havia acabado de concluir o meu ensino medio e fui dar aulas em um curso pre-vestibular. Pude experimentar a sensacao de sair do chao da sala de aula para o palanque da sala de aula. Lembro-me que era surpreendido com o desejo de conhecer daqueles jovens que tinham nao mais que 3 anos de idade de diferenca para mim. Interpretei aqueles momentos como unicos, a sensacao foi de compartilhar conhecimento e nao de simplesmente fornece-lo. Tomei consciencia que educar e uma relacao de troca. Ler e um exercicio de personalidade. Escrever e um ato de expressao unico. A leitura do mundo precede a leitura da palavra, dai que a posterior leitura desta nao possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. (Paulo Freire)De acordo com a leitura do livro de Paulo Freire, A importancia do ato de ler esta se da desde os primeiros momentos de existencia do ser humano, ainda na infancia. A leitura do mundo inicia-se muito antes da leitura da palavra. A compreensao do mundo se da pela leitura do mundo, antes mesmo da compreensao da palavra, mas a leitura do mundo. A leitura do mundo
precede a leitura da palavra.Segundo Freire, a compreensao do objeto nao se da pela memorizacao mecanica, mas sim pela aprendizagem de significacao profunda. A ideia perpetuada pelos professores em qualquer nivel de ensino de que extensas bibliografias sao a formula para o entendimento do objeto, e erronea. Nao e desta forma que se conforma no ser humano, o habito de ler. A insistencia na quantidade de leituras para habituar a leitura, nao funciona. Ler e um ato de liberdade e nao um aprisionamento as diagramacoes impostas nos cursos da vida. A leitura liberta, desaliena e torna o individuo capaz de intervir em sua propria realidade. A palavra nao exprime apenas aquilo que se quer passar, ela e norteada de valores, crencas, significados e significantes, e e na experiencia direta com o mundo que se aprende a ler o que nos rodeia. Mais importante que poder compreender palavras, ler da ao ser humano a capacidade de escolher, de situar-se socialmente e psicologicamente. Os ideais de Paulo Freire ainda permeiam a sociedade brasileira, no entanto, as praticas politicas aplicadas a educacao nao parecem seguir na mesma direcao. Os investimentos em educacao basica apenas cumprem motivacoes politicas de tirar o pais dos primeiros lugares no ranking de educacao basica formal de ma qualidade. O IDEB - Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica criado em 2007 pretende apresentar dados relevantes apenas para confirmar a retirada do pais dentre os piores do mundo em educacao basica de qualidade. Fluxo escolar e medias de desempenho nas avaliacoes sao avaliados com um proposito meramente representativo e nao elucidativo da realidade da educacao de base da nossa sociedade.Nada sera mudado ate que se tome consciencia dos valores permeados por educadores como Paulo Freire. Entender o processo de educacao como a mais poderosa arma de transformacao individual e coletiva dos individuos. Estabelecer programas de mensuracao de resultados em avaliacoes nao resolve a deficiencia no ensino de base no Brasil.Referencias BibliograficasFREIRE, Paulo. A Importancia do Ato de Ler: em tres artigos que se completam. 22 ed. Sao Paulo: Cortez, 1988. 80 p.
Nao ha uma forma unica nem um unico modelo de educacao. Existe educacao de cada categoria de sujeitos de um povo, ela existe em cada povo, ou entre povos que se encontram. A educacao e um dos meios que os homens encontraram para satisfazerem suas necessidades. A educacao e, como outras, uma fracao do modo de vida dos grupos sociais que a criam e recriam, entre tantas outras invencoes de sua cultura, em sociedade. A evolucao da cultura humana levou o homem a transmitir conhecimento, criando situacoes sociais de ensinar -aprender-ensinar.A educacao e uma fracao da experiencia pluricultural. A educacao aparece sempre que surgem formas sociais de conducao do processo de ensino e aprendizagem, quando se junta a pedagogia, torna-se ensino formal, cria situacoes proprias para seu exercicio e constitui executores especializados. E quando aparecem escolas, alunos e professores. O ensino formal constitui a base para a sua execucao no ambito escolar. No entanto, existe a educacao sem haver a escola e existe a aprendizagem sem haver o ensino especializado e formal, como um tipo de pratica social separada das outras e da vida. A educacao e praticada tao intensamente em alguns lugares que as vezes chega a ser invisivel. A socializacao pode, por si so, ser responsavel pela transmissao do saber. A educacao do homem existe por toda parte e, muito mais do que a escola, e o resultado da acao de todo o meio socio-cultural sobre os seus participantes. Nao ha liberdade no pais em que a educacao nao tem tido papel fundamental na conformacao da vida social.A educacao constitui dever politico, da familia e da comunidade em geral, que entrosaram recursos e esforcos para promove-la e incentiva-la. Nao ha apenas ideias opostas ou ideias diferentes a respeito da Educacao, sua essencia e seus fins. Ha interesses economicos, politicos que se projetam tambem sobre a Educacao. A educacao nao serve apenas para sociedade, ou para apenas um individuo na sociedade, atende a uma possibilidade de profunda mudanca social e a formacao de sujeitos e agentes da transformacao social. A educacao e um meio pelo qual o homem desenvolve potencialidades biopsiquicas inatas, mas que nao atingem a sua perfeicao sem a aprendizagem realizada atraves da educacao. A educacao atua sobre a vida em sociedade no desenvolvimento de suas forcas produtivas e no desenvolvimento de valores culturais, podendo sofrer variacoes diante de valores sociais novos, estando, portanto longe de afirmar a existencia de uma educacao universal. A esperanca na educacao se fundamenta em acreditar que o ato humano de educar existe tanto no trabalho pedagogico, quanto no ato politico que se trava por outro tipo de escola, por outro tipo de mundo, a educacao pode ser ao mesmo tempo, movimento e ordem, sistema e contestacao.Referencias BibliograficasBRANDAO, Carlos Rodrigues. (O que e educacao). 41a reimpr. - Sao Paulo: Brasiliense, 2002. Analise das competencias das instancias Federal, Estadual e Municipal na Organizacao da Educacao Brasileira e dos referentes Sistemas de Ensino, aliadas a questao do financiamento da educacao de acordo com a Lei de Diretrizes Basicas da Educacao Nacional de no 9.394, de 20
alem dos orgaos municipais de educacao. Sobre os recursos financeiros destinados a educacao nacional, a LDB/9394 revela que estes deverao ser originados, principalmente, da receita de impostos proprios da Uniao, dos Estados e dos Municipios. O percentual a ser investido na educacao pela uniao deve ser maior que dezoito por cento ja para os estados e municipios este percentual deve ser de nao menos que vinte e cinco por cento. Os recursos deverao ser direcionados para a manutencao e desenvolvimento do ensino em todas as suas vertentes. O financiamento da educacao publica no Brasil era realizado atraves do Fundo de Manutencao e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorizacao do Magisterio - Fundef que passou a vigorar a partir de janeiro de 1998. O fundo foi instituido pela Emenda Constitucional n.o 14/96 e, posteriormente, regulamentado pela Lei n.o 9.424/96. Ja no ano de 2005, o Ministerio da Educacao encaminhou, ao Congresso Nacional, a proposta de emenda constitucional para a criacao do Fundeb - Fundo de Manutencao e Desenvolvimento da Educacao Basica e Valorizacao dos Profissionais da Educacao que substituiu o Fundef que se limitava a financiar o Ensino Fundamental.
luta em busca de dias melhores, mesmo correndo o risco de perder tudo, do que permanecer estatico, como os pobres de espirito, que nao lutam, mas tambem nao vencem, que nao conhecem a dor da derrota, nem a gloria de ressurgir dos escombros. Esses pobres de espirito, ao final de sua jornada na Terra nao agradecem a Deus por terem vivido, mas desculpam-se perante ele, por terem apenas passado pela vida."
"Chorar nao resolve, falar poucoe uma virtude, aprender a se colocar em primeiro lugar nao e egoismo. Paraqualquer escolha se segue alguma consequencia, vontades efemeras nao valem apena, quem faz uma vez, nao faz duas necessariamente, mas quem faz dez, comcerteza faz onze. Perdoar e nobre, esquecer e quase impossivel. Quem te merecenao te faz chorar, quem gosta cuida, o que esta no passado tem motivos para naofazer parte do seu presente, nao e preciso perder pra aprender a dar valor, eos amigos ainda se contam nos dedos. Aos poucos voce percebe o que vale a pena,o que se deve guardar pro resto da vida, e o que nunca deveria ter entradonela. Nao tem como esconder a verdade, nem tem como enterrar o passado, o temposempre vai ser o melhor remedio, mas seus resultados nem sempre saoimediatos." O professor Leif Salford, presidente do departamento de neurocirurgia da Universidade de Lund, na Suecia, Como muitos outros cientistas, estuda ha decadas os efeitos da radiacao eletromagnetica no corpo humano e se preocupa com o fato de o mundo usar cada vez mais tecnologias baseadas em ondas eletromagneticas: radio,TV, celulares, Wi-Fi , sem saber que efeitos elas podem ter na saude. A Organizacao Mundial de Saude (OMS), no dia 31 de maio, deu um alerta: pode causar cancer. O anuncio da Agencia Internacional de Pesquisa sobre o Cancer classificou a radiacao emitida pela antena do telefone celular como possivelmente cancerigena para humanos, o mesmo grupo de perigo em que gases emitidos por automoveis, chumbo e cloroformio estao incluidos. O estudo que motivou o anuncio relaciona o uso do celular ao aumento de tumores malignos e benignos no cerebro. Segundo a pesquisa, quem usou o aparelho por 30 minutos por dia durante 10 anos, apresentou 40% mais chances de desenvolver gliomas, tumor encefalico maligno e muito perigoso. Mas a divulgacao ja veio com uma ressalva: os resultados nao sao definitivos. Ainda nao ha nenhum caso de cancer comprovadamente causado por celular e faltam estudos epidemiologicos para comprovar a ligacao da doenca com o uso do aparelho. Para Adilza Condessa Dode, doutora em engenharia eletrica pela Universidade Federal de Minas Gerais, a classificacao possivelmente cancerigena ja basta para a adocao do chamado Principio da Precaucao, que diz que, se ainda nao ha certeza sobre danos que uma tecnologia causa a saude, e melhor adotar medidas restritivas do que esperar ate que aconteca o pior. Adilza relacionou as mortes por cancer acontecidas em Belo Horizonte entre 1996 e 2006 com a proximidade da residencia dos doentes a antenas de telefonia movel: 93% dos casos das mortes ocorreram a ate 500 metros de alguma antena. Foram analisados so casos de cancer que a literatura medica ja sabe estarem relacionados a acao do campo eletrico gerado pela radiacao, como de mama, pele, prostata, pulmao e figado. Adilza alerta que o problema da radiacao do celular na verdade sao dois: a alta radiacao emitida quando o aparelho e usado para fazer ligacoes e o longo tempo de exposicao a campos eletromagneticos mais fracos criados pelo sistema de antenas de celulares, radares,
radios e TVs. Para a engenheira, a poluicao eletromagnetica e o maior problema ambiental do seculo 21, principalmente porque ainda nao se tem certeza dos efeitos que ela pode causar. No Brasil, quem determina e fiscaliza os niveis de exposicao a campos eletromagneticos e a Agencia Nacional de Telecomunicacoes (Anatel). Ela define tanto a radiacao maxima que um celular pode emitir quanto o valor maximo de campo eletromagnetico que um conjunto de antenas pode gerar em area habitada. Os valores adotados pela Anatel, em regulacao de 2002, sao os mesmos definidos pela Comissao Internacional de Protecao Contra Radiacoes Nao Ionizantes (Icnirp) e ainda indicados pela OMS. Segundo Agostinho Linhares de Souza, gerente especialista em regulacao da Agencia, todos os pontos de medicao do pais estao com os niveis de campo eletrico abaixo dos recomendados pela legislacao dificilmente as medicoes atingem um setimo do maximo permitido, 28 volts por metro, em locais onde a populacao esta exposta a combinadas frequencias. A questao levantada pela OMS e se esses padroes sao de fato seguros. E quanto tempo levara para reve-los antes que saude publica seja afetada. Paises como Suica, Italia, Russia e China ja adotam parametros mais restritivos tanto para a emissao de radiacao por aparelhos como celulares e roteadores, como para antenas de telefonia e radiodifusao. A cidade de Porto Alegre, por decreto municipal, tambem optou pela cautela e adotou padroes 100 vezes mais baixos que os recomendados pela lei federal. Segundo Leeann Brown, porta-voz do Environmental Working Group, associacao de pesquisadores sem fins lucrativos, a classe cientifica ainda nao consegue determinar quais os padroes seguros de exposicao a radiacao, mas ja e possivel afirmar que os parametros atuais sao altos demais e precisam ser revistos com urgencia. Leeann acredita que apenas uma mobilizacao da populacao pode acelerar a mudanca da legislacao em cada pais, ja que as empresas de telecomunicacoes ja sabem dos perigos, mas evitam falar sobre isso para nao assustar os consumidores. E o que acontece se os padroes forem mudados e as empresas forem obrigadas a diminuir a potencia do sistema de telefonia? Em Paris e em Porto Alegre, cidades com legislacoes mais restritivas, os servicos mantiveram o padrao de qualidade. Agostinho Souza tambem acredita que quase nenhum impacto seria sentido pelos consumidores, pois os niveis de campo eletrico hoje vistos nos Brasil estao tao abaixo do limite que nao seria problema se adequar a uma nova legislacao.PEGADINHAPor muito tempo, videos de uma galera fazendo pipoca com seus celulares bombaram na internet. Todo mundo queria aprender a radiacao da antena do celular para estourar uns graos de milho. Mas isso e fisicamente impossivel. Em um micro-ondas, as ondas agitam as moleculas de agua ate a pressao dentro do milho ser tanta que ele explode. Se celular fizesse isso, a agua de nossas celulas ia ferver e os nossos dedos iam estourar. O metodo, portanto, nao passa de um truque de edicao. Para ver o video, procure por Pop corn cell phones no YouTube.
Acreditar: aceitar o que se diz, ter fe. Uma palavra simples. Falamos toda hora, mas nunca paramos para ver o seu realm significado. Acreditar em tudo hoje em dia e questao de ingenuidade, nao podemos acreditar em tudo que os nossos sentidos nos passam. Vivemos, atualmente, em um mundo onde os desejos brutais se tornam necessidade, a aparencia e reputacao se tornam mais impecaveis do que a autoconsciencia. Quando se trata de amor, acreditar vira uma questao de maturidade. Cada vez mais o namoro entre homens e mulheres se tornam mais ridiculos. Os casais perderam a nocao do que e fidelidade, respeito, atencao, compreensao, e aprenderam a mentir, enganar, debochar, dentre outras coisas que nao se deve fazer em um digno namoro. Sao promessas que nunca serao cumpridas e coisas que nunca serao feitas. Acreditar na verdade do parceiro custa mundo hoje dia. Mas sera que isso so acontece em relacionamentos serios? Claro que nao. Garotos prometem amar, sair, ligar, conversar e namorar com as meninas. Objetivo? Aumentar o ego, e espalhar para os amigos. Brincar com o sentimento de alguem nao e uma coisa legal, isso tem la seus prejuizos. Como eu disse antes, acreditar e uma questao de maturidade. Nos mulheres, nao devemos acreditar em tudo que ouvimos. Devemos ter cuidado com o que nos e falado, com o que falamos, e como interpretamos os homens. Nem sempre aquele "venha me ver" e para assistir filme ou passar a tarde agarradinhos. A conversa e outra. Os homens mentem 6 vezes mais que as mulheres. E para uma noite de sexo, eles podem fazer de tudo... E mentir muito mais. Para a espertas: Cuidado. E para as ingenuas...eu lamento. "E se amar voce e um crime, eu aceito a sentenca. Porque amar voce e um crime, um crime que compensa. E por amar voce seja um crime, talvez eu viva para sempre como um fora da lei. Mas nao vou viver fugindo, eu me rendo, me entrego, fico preso em teu sorriso, em teu olhar sincero (...)" "Que eu possa respeitar opinioes diferentes da minha. Que eu possa me desculpar antes do odio. Que eu possa escrever cartas de amor de repente. Que eu possa viajar para adorar a distancia. Que eu possa voltar para dizer o que nao tive coragem. Que eu pense em meu amor ao atravessar a rua. Que eu pense na rua ao atravessar o amor. Que eu de conselhos sem condenar. Que eu possa tomar banho de cachoeira. Que eu seja a vontade de rir. Que eu possa chorar ao assistir filmes. Que eu nao seduza para confundir. Que eu seduza para iluminar. Que eu nao sacrifique a confianca pela covardia. Que eu tenha duvidas, melhor do que certezas e falir com elas. Que eu faca amizades falando do tempo. Que eu possa amar mais sem contar as horas. Que eu use somente as palavras que tenham sentido. Que eu prove a comida nas panelas. Que transforme a raiva em vontade de me entender. Que eu possa soltar os vaga-lumes que prendi em potes. Que eu
Pergunte-me se for capaz. http://formspring.me/jessicaasurf Depois de algum tempo voce aprende a diferenca, a sutil diferenca, entre dar a mao e acorrentar uma alma. E voce aprende que amar nao significa apoiar-se, e que companhia nem sempre significa seguranca. E comeca a aprender que beijos nao sao contratos e presentes, nao sao promessas. E comeca a aceitar suas derrotas com a cabeca erguida e olhos adiante, com a graca de um adulto e nao com a tristeza de uma crianca. E aprende a construir todas as suas estradas no hoje, porque o terreno do amanha e incerto demais para os planos, e o futuro tem o costume de cair em meio ao vao. Depois de um tempo voce aprende que o sol queima se ficar exposto por muito tempo. E aprende que nao importa o quanto voce se importe, algumas pessoas simplesmente nao se importam... E aceita que nao importa quao boa seja uma pessoa, ela vai feri-lo de vez em quando e voce precisa perdoa-la por isso. Aprende que falar pode aliviar dores emocionais. Descobre que leva-se anos para construir confianca e apenas segundos para destrui-la, e que voce pode fazer coisas em um instante, das quais se arrependera pelo resto da vida. Aprende que verdadeiras amizades continuam a crescer mesmo a longas distancias. E o que importa nao e o que voce tem na vida, mas quem voce tem da vida. E que bons amigos sao a familia que nos permitiram escolher. Aprende que nao temos que mudar de amigos se compreendemos que os amigos mudam, percebe que seu melhor amigo e voce podem fazer qualquer coisa, ou nada, e terem bons momentos juntos. Descobre que as pessoas com quem voce mais se importa na vida sao tomadas de voce muito depressa - por isso, sempre devemos deixar as pessoas que amamos com palavras amorosas, pode ser a ultima vez que as vejamos. Aprende que as circunstancias e os ambientes tem influencia sobre nos, mas nos somos responsaveis por nos mesmos. Comeca a aprender que nao se deve comparar com os outros, mas com o melhor que pode ser. Descobre que se leva muito tempo para se tornar a pessoa que quer ser, e que o tempo e curto. Aprende que nao importa onde ja chegou, mas onde esta indo, mas se voce nao sabe para onde esta indo, qualquer lugar serve. Aprende que, ou voce controla seus atos ou eles o controlarao, e que ser flexivel nao significa ser fraco ou nao ter personalidade, pois nao importa quao delicada e fragil seja uma situacao, sempre existem dois lados. Aprende que herois sao pessoas que fizeram o que era necessario fazer, enfrentando as consequencias. Aprende que paciencia requer muita pratica. Descobre que algumas vezes, a pessoa que voce espera que o chute quando voce cai, e uma das poucas que o ajudam a levantar-se. Aprende que maturidade tem mais a ver com os tipos de experiencia que se teve e o que voce aprendeu com elas, do que com quantos aniversarios voce celebrou. Aprende que ha mais dos seus pais