mes, um valor baixo em relacao a mensalidade media de uma escola privada, que oscila na casa dos 500 reais. Mesmo que descontemos os eventuais lucros das instituicoes particulares, a comparacao mostra que, com o montante gasto pelo governo, nao da para fazer milagre", diz Juca Gil, professor da Universidade de Sao Paulo (USP) e especialista em politicas educacionais. Porcentagem do PIB Em 2006, 3,9% do Produto Interno Bruto (PIB) brasileiro foram destinados a Educacao Basica, valor superior a media da OCDE (3,7%). Aparentemente, levamos vantagem, mas ha um ponto importante a considerar: a maioria das nacoes do bloco gasta apenas na manutencao dos sistemas, enquanto no Brasil ainda e preciso ampliar a oferta e recuperar infraestrutura e salarios. "Se quisermos mudar de patamar, precisamos investir mais", afirma Juca Gil. Quanto? Novamente, as comparacoes ajudam. Para sair de uma situacao parecida com a nossa, a Coreia do Sul dedicou, durante uma decada, 10% do PIB a Educacao. Gasto publico social Esse indicador considera os gastos governamentais no atendimento aos chamados direitos sociais: saude, saneamento, habitacao, previdencia e, claro, Educacao. Quanto maior o gasto da area, maior a importancia relativa dela. No caso brasileiro, de cada 100 reais investidos em politicas sociais, 16 vao para a Educacao. E um indice superior a media da OCDE (13%), mas menor que o de paises latino-americanos, como o Mexico (22%). 4. O Fundeb e o fim da DRU podem ser a solucao? Tanto o Fundo de Manutencao e Desenvolvimento da Educacao Basica e de Valorizacao dos Profissionais da Educacao (Fundeb) quanto o fim da Desvinculacao de Recursos da Uniao (DRU) injetam mais dinheiro no orcamento da Educacao e podem gerar melhorias, mas dificilmente trarao condicoes suficientes para concretizar uma mudanca radical em pouco tempo. Vamos explicar as duas iniciativas para avaliar seu impacto: Fundeb Instituido em 2007, o Fundeb, que em 2009 deve alcancar 81 bilhoes de reais, e abastecido por uma porcentagem de diversos impostos. Cada estado tem o seu Fundo. Depois de recolhida, a verba e repartida com as redes municipais e estaduais conforme o numero de matriculas, a etapa e a modalidade de ensino. O calculo e feito com base em um valor por aluno, estabelecido segundo esses criterios. Como exemplo, em 2009, o valor minimo anual para cada aluno das series iniciais do Ensino Fundamental esta previsto em 1.350 reais. A maioria dos estados consegue atingir (e ultrapassar) esse patamar com sua propria arrecadacao. Quem nao chega la, entretanto, recebe ajuda do governo Federal, que transfere um complemento para compor o piso. Em 2009, nove estados precisaram ser auxiliados: Alagoas, Amazonas, Bahia, Ceara, Maranhao, Para, Paraiba, Pernambuco e Piaui. A tentativa de atenuar as desigualdades regionais, a definicao de um valor minimo por aluno e o controle da aplicacao dos recursos (algumas despesas, como a remuneracao dos professores, tem percentuais minimos obrigatorios, que nao podem ser modificados por governadores e prefeitos) sao os meritos do Fundeb. O que alguns especialistas argumentam e que o tamanho da ajuda ainda nao e o suficiente. De fato, em 2007, primeiro ano de vigencia do Fundo,