leitura/ escuta de textos - atividades nas quais sejam tematizados os diferentes aspectos do conteudo, considerando-se sempre o funcionamento efetivo da linguagem.i.5) Identificar a especificidade dos comportamentos, procedimentos e capacidades de producao, escuta e leitura de textos, reconhecendo-os como conteudos de ensino que constituem aproficiencia linguistica dos alunos.i.6) Propor atividades nas quais tais aspectos sejam tomados como conteudo de ensino.i.7) Diagnosticar necessidades de aprendizagem referentes ao trabalho com todos os aspectos linguisticos implicados no processo enunciativo.MATEMATICA2. COMPETENCIAS E HABILIDADESCOMPETENCIASa) Compreender os processos de construcao do conhecimento matematico, valorizando suas aplicacoes praticas etambem seu carater abstrato.HABILIDADESa.1) Propor situacoes de aprendizagem por meio das quais os estudantes compreendam que a construcao de conhecimentos matematicos, nao se da como imposicao de regras e de procedimentos, mas como fruto de experimentacoes, levantamento de hipoteses, validacoes e a socializacao das ideias de resolucao.COMPETENCIASb) Compreender a resolucao de problemas e a investigacao como eixos metodologicos para a exploracao dos diferentes temas matematicos, valorizando as estrategias pessoais dos estudantes.HABILIDADESb.1) Reconhecer intervencoes pedagogicas que conduzam a analise de estrategias mais eficientes.b.2) Identificar e relacionar estrategias utilizadas pelos alunos na resolucao de problemas a intervencoes adequadasdo professor.COMPETENCIASc) Dominar os conceitos de Numeros Naturais e Sistema de Numeracao Decimal, Numeros Racionais nas suas representacoes fracionaria, decimal e percentual, Operacoes com Numeros Naturais e Racionais, Espaco, formas tridimensionais e bidimensionais, Grandezas e Medidas e Tratamento da Informacao.HABILIDADESc.1) Selecionar atividades a serem realizadas pelos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental que evidenciemaplicacoes praticas do conhecimento matematico, ligadas ao seu cotidiano, mas tambem as que busquem especulacoes de carater mais abstrato.c.2) Construir situacoes de aprendizagem que permitam aos alunos procurar regularidades, fazer conjecturas, formular generalizacoes e organizar logicamente o pensamento para a resolucao de problemas matematicos.COMPETENCIASd) Conhecer e utilizar os conteudos matematicos previstos nas Orientacoes Curriculares do Estado de S. Paulo para os Anos Iniciais.HABILIDADESd.1) Buscar a ampliacao de conhecimentos didaticos relacionados ao ensino e a aprendizagem, atualizando-se emrelacao aos resultados de pesquisas na area de Educacao Matematica.COMPETENCIAe) Conhecer os avancos na area da educacao matematica, ligados a construcao dos numeros naturais e racionais, aos campos: aditivo e multiplicativo; a resolucao de problemas; aos obstaculos epistemologicos e didaticos; a construcao de conhecimentos geometricos, metricos e estatisticos para a elaboracao de situacoes de ensino com foco na aprendizagem dos alunos.HABILIDADESe.1) Utilizar o conhecimento dos avancos na area da didatica da Matematica para desenvolver situacoes de aprendizagem especialmente ligadas especialmente a construcao dos numeros naturais e racionais, aos campos aditivo e multiplicativo, a resolucao de problemas, a obstaculos epistemologicos e didaticos, a construcao de conhecimentos geometricos, metricos e estatisticos.e.2) Analisar a coerencia de atividades didaticas com as indicacoes produzidas em pesquisas na area de EducacaoMATEMATICACOMPETENCIASf) Apropriar-se de recursos tecnologicos (calculadora, softwares, objetos de aprendizagem etc.) que possam contribuir para seu desenvolvimento profissional e para sua atuacao em sala de aula, explorando-os em prol da aprendizagem dos alunos.HABILIDADESf.1) Selecionar recursos didaticos e tecnologicos que potencializem a construcao de conhecimentos matematicos pelos alunos e propiciem aprendizagens significativas nas aulas de Matematica.COMPETENCIASg) Comunicar-se matematicamente por meio de diferentes linguagens (natural, grafica, figural) explorando diferentes registros de representacao e sabendo