O que se espera do professor e que ele transmita seus ensinamentos aos alunos em um ambiente de silencio e tranquilidade, antecipando e prevenindo o descontrole da classe, as atitudes negativas e a indisciplina.Muitos sao os especialistas que discutem o assunto dentro e fora do Brasil e invariavelmente atribuem ao professor a responsabilidade pela perda do controle do comportamento da turma. Tambem nao e raro que estes mesmos especialistas confundam os termos pedagogia e gerir e fundam os dois termos em um so. Sem duvida esta e uma posicao simplista demais para a grandeza da dimensao que envolve o problema do comportamento infanto-juvenil com todas as suas variaveis. O professor tera o controle da classe e obtera o maximo rendimento dos alunos se mantiver em suas maos suas tres principais ferramentas: motivacao, disciplina e respeito. Estas tres ferramentas podem ser tecnicamente vistas sob diversas perspectivas pelas ciencias que as estudam, porem em nosso caso, qualquer que seja a definicao utilizada, e imprescindivel que se as considere sob a otica do Brasil que temos hoje.A motivacao pode ter fonte interna, como o prazer de aprender, o desejo pessoal de atingir uma meta ou a satisfacao de honrar e provocar orgulho para a familia. Ou uma fonte externa como a competicao, a recompensa, o reconhecimento ou a coercao. Mas ainda inclui fatores emocionais como o humor, temperamento, comportamentos e personalidade que variam tanto quanto a quantidade de alunos da classe. Dentre os fatores externos tambem se deve incluir as desinformacoes e deformacoes trazidas do meio exterior como a televisao, familia, etc. O respeito e um sentimento de estima por uma pessoa, por um valor, por uma religiao ou por uma entidade acompanhadas pela atitude etica que representa esta consideracao. Pode ser visto tambem como a obediencia a um conjunto de regras, reverencia, medo. O respeito nao deve ser confundido com a tolerancia, pois esta ultima nao comporta necessariamente os mesmos valores e sentimentos.Disciplina e um conjunto sistematizado de instrucoes fornecidas ao discipulo para prepara-lo como estudante de uma materia. Em nosso contexto e um codigo de conduta, submissao a um regulamento ou conjunto de ordens, obediencia as normas de conduta preceituadas pela etica, etiquetas sociais e morais.Em um pais cuja meta institucionalizada e quebrar todos os tabus, e injusto exigir do professor que combata sozinho um sistema politico-pedagogico que tem a anarquia como postulado. Parece evidente que o controle da classe e o melhor aproveitamento do aluno nao podem ser atribuidos exclusivamente ao professor, mas a uma acao conjunta entre os educadores em seus diversos niveis e a familia contra os meios de comunicacao de massa e os agentes politicos, economicos e sociais.O adulto e visto pela crianca como um modelo, especialmente o professor. E precisa comportar-se como tal evitando desapontar a expectativa do aluno. Cabe a escola estabelecer um processo de socializacao estimulante. De formacao de um grupo social com normas de conduta, simbolos, valores e tradicoes que estimulem no aluno o orgulho de pertencer a um grupo de elite. O sistema pedagogico atual faz exatamente o inverso, permitindo e incentivando que a