No campo educacional, o governo incentivou o desenvolvimento do ensino superior e medio. A grande meta era formar futuras geracoes preparadas para assumir postos de trabalhos gerados com os avancos pretendidos no setor economico. Paralelamente, tambem assegurou a criacao de um ensino primario publico, gratuito e obrigatorio. Alem disso, defendia o ensino religioso nas escolas e o uso de diferentes grades curriculares para meninos e meninas.Analisa a educacao nas diversas constituicoes brasileiras, detendo se sobre elementos do contexto onde estas sao concebidas. Apresenta consideracoes sobre o conjunto dos textos, buscando elucidar aspectos comuns e diferencas marcantes. Evidencia que a presenca da educacao nas constituicoes relaciona-se com o seu grau de importancia ao longo da historia. Enquanto nas primeiras constituicoes (1824 e 1891) as referencias sao escassas, a presenca de artigos relacionados com o tema cresce significativamente nos textos posteriores (1934, 1937, 1946, 1967 e 1988). As constituicoes expressam desejos de reforma da sociedade, apontando possibilidades sem assegurar garantias. Ao mesmo tempo, reforcam privilegios de grupos que fazem valer seus interesses junto ao Legislativo. O aprofundamento do tema permite apreciar o contraditorio movimento da educacao enquanto um valor que passa a incorporar-se aos anseios sociais sem, contudo, oferecer a cidadania plena. Do mesmo modo, permite melhor situar as reformas de educacao propostas ao longo da historia. FONTE: BrasilescolaCONSTITUICAO DE 1934:A Constituicao de 1934: Apesar de sua curta voga de tres anos, a Constituicao de 1934 trouxe um inteiro capitulo dedicado a Educacao e Cultura, no qual podemos reparar certos esforcos no caminho de uma Educacao diferente da que existia. Esta Constituicao apresenta um carater mais liberal, ja que foi criada nos anos que ainda nao faziam parte do Estado-Novo de Vargas. O interesse da Educacao aqui e na formacao de mao-de-obra. A Constituicao de 1934 estabelece a educacao como um direito adquirido por todos e um dever tanto do Estado e demais instituicoes governamentais, junto com a familia, em co-educacao (artigo 148). A multiplicidade no ensino alcanca uma vitoria importante no artigo 151, em que a Constituicao afirma a responsabilidade dos estados de organizar e manter sistemas de educacao em seus territorios, de acordo com as diretrizes da Uniao. Ai e no artigo 150, portanto, podemos perceber a importancia de implementar o Plano Nacional de Educacao. O artigo 150 tambem garante a questao da gratuidade do ensino e focaliza o ensino primario integral. Apesar disto tudo, nao aboliu o ensino religioso, mantendo-o como materia de carater facultativo nas escolas (artigo 153). Pode-se notar na Constituicao de 1934, portanto, uma vantagem do Movimento Renovador em relacao ao Movimento Conservador, ja que varias questoes favorecidas na Constituicao, com excecao da ultima supracitada, estavam em concordancia com muitas das reivindicacoes e propostas que constavam no proprio Manifesto dos Pioneiros da Educacao Nova. O advento dos Pioneiros so nao foi total devido ao artigo 153, que representou, claramente, os defensores do ensino tradicional, e a questao da restricao de matriculas, preferida a possibilidade de investir para criar mais vagas e oportunidades nos estabelecimentos de ensino, limitando assim a expansao destes (artigo 150). A Constituicao de 1937: CONSTITUICAO