Grupos de EnriquecimentoNome:_______________________________________________________ Formacao:______________________ Tel. de contato: ( ) ___________________Marque 1 para o Grupo de Enriquecimento voce mais gostaria de participar e 2 para segunda opcao, caso a vaga do primeiro indicado esteja esgotado. Cada grupo comportara, no maximo, 50 participantes e acontecerao no periodo vespertino. Reenvie o formulario preenchido, com suas escolhas por meio do e-mail: inscricoesnaahs@yahoo.com.br Tema Resumo Professoras ( ) A relacao entre Teoria das Inteligencias Multiplas e a Teoria dos Tres Aneis. Pensar, coletivamente sobre estrategias e propostas, para o atendimento de alunos com indicios de AH/SD , considerando a concepcao de Inteligencias Multiplas de Howard Gardner e a Concepcao de Superdotacao, apresentada por Joseph Renzulli. Eliane Maria Stival Especialista em Abordagens e Tendencias na Area de AH/SD; Arteterapia na Educacao Especial. Licenciada Graduada em Arte Educacao. e Ivani Dolores dos Santos Especialista em Informatica Aplicada a Educacao, Saude Publica. Licenciada em Lingua Portuguesa e Servico Social. ( ) Como organizar os servicos para o atendimento educacional dos educandos com altas habilidades / Superdotacao. Discutir a abertura da escola para a diversificacao e flexibilizacao do processo de ensino e aprendizagem incluindo neste processo a organizacao e o funcionamento da escola como um todo. Christiane Campos do Amaral e Especialista em Marketing, Administracao Educacional e AH/SD. Licenciada em Letras e Administracao de Empresas. Zilma Rodrigues Neto Especialista em Psicopedagogia; Pedagogia Hospitalar; Formacao Socioeconomica do Brasil; Formacao de Jovens e Adultos; Formacao Holistica de Base; Licenciada em Geografia e Pedagogia. ( ) Quem sao as pessoas com AH/SD e os tracos que compoem seus comportamentos Reconhecer que a definicao sobre essa pessoa deve ser contextualizada e nao se esgota na mera categorizacao e especificacoes de comportamentos atribuidos nela, pois o educandos com AH/SD apresentam caracteristicas proprias na sua interacao com o mundo. Carla Eugenia Lela Especialista em Psicopedagogia; Docencia Universitaria. Licenciada em Pedagogia. Ricardo Borges Abrao Psicologo atuante na Equipe Multiprofissional da Gerencia de Ensino Especial junto as escolas do AEE. ( ) Procedimentos de reconhecimento das pessoas com indicios de AH/SD. Analise de um conjunto de caracteristicas que promovem a identidade de um individuo ou de um grupo de individuos, dando enfase na observacao sistematica dos comportamentos com indicadores nas diferentes areas das inteligencias considerando a frequencia, intensidade e a consistencia com que esses comportamentos se manifestam. Beatriz Machado do Nascimento Barbaroto Especialista em Abordagens e Tendencias na Area de AH/SD; Planejamento Educacional; Psicopedagogia. Licenciada em Pedagogia e Maria Cristina Alcantara Pires Especialista em Psicopedagogia; Atendimento Especializado em AH/SD. Licenciada em Letras. ( ) O AEE para os educandos com indicios de AH/SD numa perspectiva inclusiva. Discutir sobre os fatores organizacionais, administrativos e pedagogicos relacionados entre si de tal forma que garantam o processo de ensino e aprendizagem de professores e educandos, ao mesmo tempo em que favorecam o atendimento educacional suplementar a formacao dos estudantes com indicios de AH/SD. Meire Luiza de Castro Especialista em Psicopedagogia; Metodos e Tecnicas de Ensino; Atendimento Especializado em AH/SD; Abordagens e Tendencias na Area de AH/SD. Licenciada em Educacao Fisica. Miria Clemente de Freitas Mestre em Educacao pela PUC/GO area de concentracao: