mudancas na educacao.DIA DA CONSCIENCIA NEGRA:O Dia Nacional daConsciencia Negra e celebrado em 20 de novembro no Brasil, e e dedicado areflexao sobre a insercao do negro na sociedadebrasileira.A data foi escolhidapor coincidir com o dia da morte de "Zumbidos Palmares",em 1695. O Dia da Consciencia Negra procura ser uma data para se lembrar daresistencia do negro a escravidao de forma geral, desde o primeiro transportede africanos para o solo brasileiro (1549).Algumas entidadescomo o MovimentoNegro(o maior do genero no pais) organizam palestras e eventos educativos procurandoevitar o desenvolvimento do auto preconceito, ou seja, da inferiorizacaoperante a sociedade.Outros temasdebatidos pela comunidade negra e que ganham evidencia neste dia sao: insercaodo negro no mercado de trabalho, cotas universitarias, se ha discriminacao porparte da policia, identificacao de etnias, moda e beleza negra.OBJETIVOS:I Contribuir paraas reflexoes sobre as atitudes de combate a discriminacao e preconceitosetnico-raciais na escola com pretensoes de disseminar para comunidade;II Incentivar ocontato entre os bens materiais e imateriais da cultura afro-brasileira enossos estudantes;III Desenvolver ohabito de pensar sobre as influencias da cultura estrangeira sobre nossouniverso simbolico;IV Conhecer,valorizar e prestigiar a cultura ritmica, alimenticia, artesanal e religiosados afro-brasileiros; V Proporcionarcondicoes para que possamos conhecer os resultados das lutas e conquistas dospovos quilombolas.PROBLEMATIZACAO:[...]negros nascem com peso inferior a brancos, tem maior probabilidade de morrerantes de completar um ano de idade, tem menor probabilidade de frequentar umacreche e sofrem de taxas de repetencia mais altas na escola, o que leva aabandonar os estudos com niveis educacionais inferiores aos dos brancos. Jovensnegros morrem de forma violenta em maior numero que jovens brancos e temprobabilidades menores de encontrar um emprego. Se encontrarem um emprego,recebem menos da metade do salario recebido pelos brancos, o que leva a que seaposentem mais tarde e com valores inferiores, quando o fazem. Ao longo de todaa vida, sofrem com o pior atendimento no sistema de saude e terminam por vivermenos e em maior pobreza que brancos. (IPEA 2007, p. 281 apud CICONELLO, 2008)REFERENCIAL TEORICO:Construir uma identidade negrapositiva em uma sociedade que, historicamente, ensina aos negros, desde muitocedo, que para ser aceito e preciso negar-se a si mesmo e um desafio enfrentadopelos negros e pelas negras brasileiros (as). Sera que, na escola, estamos atentosa essa questao? Sera que incorporamos essa realidade de maneira seria eresponsavel, quando discutimos, nos processos de formacao de professores(as) emnossas aulas, sobre a importancia da diversidade cultural? Para entender a construcao daidentidade negra no Brasil e importante tambem considera-la nao somente na suadimensao subjetiva e simbolica, mas, sobretudo no seu sentido politico, comouma:(...)tomada de consciencia de um segmento etnico-racial excluido da participacao nasociedade, para a qual contribuiu economicamente, com trabalho gratuito comoescravo, e tambem culturalmente, em todos os tempos na historia do Brasil(MUNANGA,1994: 187).APRESENTACAORAINHAREI DA CULTURA AFRODESCENDENTE DA ESCOLA RAIMUNDO NOGUEIRAMEUS AMORESMEUS AMORES REFERENCIABIBLIOGRAFICA:ALei no 10639/2003: a obrigatoriedade da questao afro-brasileira.BOURDIEU, Pierre.1930-2002 A Distincao: critica social do julgamento / Pierre Bourdieu; traducaoDaniela Kern; Guilherme]. F. Teixeira. Sao Paulo: Edusp; Porto Alegre, RS:Zouk, 2007.Lei de Diretrizes eBases da Educacao Nacional - Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996.