Fonte:GENTILE, Paola. Revista Escola. Caderno Especial: Educacao de Jovens e Adultos. Nov/2003. Relata o processo de formacao de professores monitores de laboratorio de informatica O uso do computador nas escolas de EJA esta fora de discussao. A informatica ja e uma inapelavel realidade na vida social. As escolas nao podem ignorar essa tecnologia. Paulo Freire ja dizia : "e preciso que ela chegue as escolas publicas, senao as diferencas sociais vao se aprofundar". Especialistas estao de acordo que o primeiro contato, com cautela, com um computador e essencial para quebrar as resistencias dos jovens e adultos. E por isso, deve ser feito com cuidado. Ele pode marcar o inicio de um bom relacionamento ou de uma antipatia incuravel. Apos isto, os alunos perdem o medo e a inseguranca, entusiasmando-se com o novo metodo de aprendizagem que segundo alguns," os fazem raciocinar mais", alem de que e a via mais rapida e larga de informacoes. Mas o computador nao melhora o ensino apenas por estar ali. A informatizacao de uma escola so dara bons resultados se conduzida por professores que saibam exatamente o que querem. "Sem um projeto pedagogico, o computador nao e nada", alerta a coordenadora do Centro de Informatica Educacional da Secretaria Estadual da Educacao de Sao Paulo, Maria Cristina de Almeida.Bibliografia: CAMARGO, Paulo de; BELLINI, Nilza. Computador: o que voce precisa aprender para ensinar com ele. Revista Nova Escola. Ano X, n 86, ago/1995, p. 8-13.CAVALCANTE, Meire. O que da certo na Educacao de Jovens e Adultos. Revista Nova Escola. Ano XX, n 184, ago/2005, p. 50-57. A utilizacao de laboratorios de informatica na EJA e considerado um auxilio pedagogico poderoso, que inclui digitalmente os alunos na sociedade e motiva-os no processo educacional, dando-lhes ainda uma qualificacao profissional requerida no mercado de trabalho.Levy (1996) afirma que e conhecido o papel fundamental do envolvimento pessoal do aluno no processo de aprendizagem e que quanto mais ativamente uma pessoa participar da aquisicao de um conhecimento, mais ela ira integrar e reter aquilo que aprende. A multimidia favorece uma atitude exploratoria, ou mesmo ludica, face ao material a ser assimilado.Levar os alunos da EJA a salas de informatica para a inclusao digital e incluir a valorizacao dos alunos perante a sociedade.O respeito as diferencas dos alunos e de suma importancia para o professor, pois e assim que ele consegue ajuda-los a progredir mas, mesmo assim, como os alunos da EJA sao de idade mais avancada e que sempre estudaram com aulas da forma tradicional, eles ainda resistem as aulas com novas tecnologias e encaram tais aulas como aulas diferentes.Acessado em: 18/06/2008. O nosso projeto tinha como objetivo o aprofundamento e a construcao de conhecimentos dentro da Inclusao das Tecnologias em salas de aula da Educacao de Jovens e Adultos. A nossa questao principal era descobrir o como trabalhar as novas tecnologias com jovens e adultos vencendo as barreiras culturais impostas pela idade. As nossas certezas estavam calcadas na constatacao de que pessoas com mais idade tendem a ter maior resistencia as tecnologias. O projeto tinha como objetivo descobrir estas pessoas e, em cima