alunos conhecam bons habitos, mas nao basta apenas informa-los e preciso trabalhar a aquisicao desses habitos, para que dessa forma possam desenvolve-los. A higiene corporal e tratada como condicao para uma vida saudavel. A aquisicao de habitos de higiene corporal tem inicio na infancia, destacando-se a importancia de sua pratica sistematica. A infancia e uma das fases mais decisivas na construcao de condutas e a escola como instituicao social e privilegiada pelo fato de poder desenvolver trabalhos sistematizados e continuos. Os alunos precisam responsabilizar-se com crescente autonomia por sua higiene corporal, percebendo-a como fator de bem estar e como valor da convivencia social. Portanto e de grande importancia contribuir com medidas praticas para que as criancas possam ter autonomia no cuidado com o corpo, como por exemplo, lavar as maos antes das refeicoes e apos usarem banheiros, limpeza de cabelos e unhas, higiene bucal e banho diario, favorecendo assim a saude individual e coletiva. A tese do projeto e de conscientizar sobre a higiene do corpo, percebendo a sua importancia em nossas vidas, fazendo com que reflitam quais sao as partes essenciais do corpo que devem ser limpas diariamente, comecando pela higiene bucal, lavar bem o rosto, bem como lavar as maos e antebracos antes das refeicoes, lavar sempre os cabelos e mante-los penteados, manter as unhas curtas e limpas. O projeto sera desenvolvido na classe Pre II com criancas de 03 a 04 anos, sera de grande importancia quanto a conscientizacao das criancas em relacao a um comportamento rico em bons habitos de higiene. Objetivos: Estimular nos alunos a limpeza do proprio corpo, principalmente maos, pes, limpeza bucal, cuidados com cabelos e unhas. Estimular as criancas a terem bons habitos de higiene em todos os lugares e ocasioes que estiverem. Levar a incorporacao da higiene ao comportamento de forma espontaneaTransformar os alunos em multiplicadores da higiene.Levar as criancas a conscientizacao bem como saber diferenciar um ambiente limpo sadio de um ambiente poluido que tras riscos a saude.Fundamentacao Teorica:Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educacao Infantil Volume 02 Formacao Pessoal e Social A construcao da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento, desenvolvimento e uso dos recursos pessoais para fazer frente as diferentes situacoes da vida. Bem como a construcao da identidade e gradativa e se da por meio de interacoes sociais estabelecidas pela crianca, nas quais ela, alternadamente, imita o outro. As criancas vao, gradualmente, percebendo-se e percebendo os outros como diferentes, permitindo que possam acionar seus proprios recursos, o que representa uma condicao essencial para o desenvolvimento da autonomia. A autonomia definida como a capacidade de se conduzir e tomar decisoes por si proprio, levando em conta regras, valores, sua perspectiva pessoal, bem como a perspectiva do outro, e nessa faixa etaria, mais do que um objetivo a ser alcancado com as criancas, um principio das acoes educativas. Assim e preciso planejar oportunidades em que as criancas dirijam suas proprias acoes, tendo em vista seus recursos individuais e os limites inerentes ao ambiente. A partir da concepcao citada acima, embasado no conteudo de autoria de Joanita Souza no