dos professores frente a indisciplina de seus alunos? O que fazer para acabar com indisciplina em sala de aula? Estas indagacoes merecem algumas reflexoes, nao so para a compreensao da Lei e seu papel frente o problema escolar, mas visando apontar solucoes concretas para os problemas enfrentados pelos profissionais da educacao no seu dia a dia e principalmente para delegar a cada integrante desta situacao o seu papel e funcao, na tentativa de solucionar os problemas que a indisciplina tras para o processo de ensino/aprendizagem. 2. O QUE E A INDISCIPLINA Numa sintese conceitual, a indisciplina escolar se apresenta como o descumprimento das normas fixadas pela escola e demais legislacoes aplicadas (ex. Estatuto da Crianca e do Adolescente). Ela se traduz num desrespeito, seja do colega, seja do professor, seja ainda da propria instituicao escolar (depredacao das instalacoes, por exemplo). Ela se mostra perniciosa, posto que sem disciplina a poucas chances de se levar em bom termo um processo de aprendizagem. E a disciplina em sala de aula pode equivaler a simples boa educacao: possuir alguns modos de comportamento que permitam o convivio pacifico. Icami Tiba define disciplina como: (...) O conjunto de regras eticas para se atingir um objetivo. A etica e entendida, aqui, como o criterio qualitativo do comportamento humano envolvendo e preservando o respeito ao bem estar biopsicossocial (...)O autor aponta como causas da indisciplina na escola as caracteristicas pessoais do aluno (disturbios psiquiatricos, neurologicos, deficiencia mental, disturbios de personalidade, neuroticos), caracteristicas relacionais (disturbios entre os proprios colegas, distorcoes de auto-estima) e disturbios e desmandos de professores. Yves de La Taille esclarece que: Se entendermos por disciplina comportamentos regidos por um conjunto de normas, a indisciplina podera se traduzir de duas formas: 1) a revolta contra estas normas; 2) o desconhecimento delas. No primeiro caso, a indisciplina traduz-se por uma forma de desobediencia insolente; no segundo, pelo caos dos comportamentos, pela desorganizacao das relacoes. O ato indisciplinar deve ser regulamentado, nas normas que regem a escola, assumindo o regimento escolar papel relevante para a questao, ou seja, cabe a escola definir o que e, e quais sao os atos de indisciplina, visando a melhor maneira de soluciona-los, procurando fazer com que os mesmos nao atrapalhem o processo de ensino/aprendizagem dos alunos.3. O ESTATUTO DA CRIANCA E DO ADOLESCENTE, EDUCACAO ESCOLAR E INDISCIPLINA.O ECA em seu Capitulo IV, que fala: Do Direito a Educacao, a Cultura, ao Esporte e ao Lazer, em seus Artigos: 53, 54, 55, 56, 57, 58 e 59 trata, especificamente, do direito a educacao estabelecendo seus objetivos, os direitos dos educandos, as obrigacoes do Estado, dos pais e dos dirigentes dos estabelecimentos de ensino fundamental.Porem, nao ha qualquer referencia a questao disciplinar envolvendo o educando. O Estatuto apenas procurou tornar exequivel a norma constitucional quanto ao direito a educacao.Dai nos perguntamos se realmente o ECA, nao acaba por deixar os alunos mais indisciplinados, uma vez que se sentem cheios de direitos e poucos deveres, ma ao analisarmos mais profundamente o Estatuto podemos observar que esse e um pensamento erroneo, pois o mesmo tambem solicita que a