contribuicaoimensa de dois livros que li Uma Professora Muito Maluquinha (Ziraldo) e UmaSurpresa Fora de Serie: o divertido e inspirador diario do primeiro ano de umaprofessora numa sala de aula (Esne Raji Cadel). Ambos contam a historia de umaprofessora que criava estrategias de leitura na sala de aula para incentivar ascriancas a lerem e fazerem descobertas.Aproveitei o dizer das criancasembelezando a sala, para intitular o projetinho em Filosofia, com aparticipacao das mesmas na montagem do plano de acao e tomadas de decisoes, noque se refere ao enriquecimento dos cantinhos nomeados por eles.Essas habilidades de adaptar e criarestrategias de aulas junto com os alunos vem desencadeando uma serie deatividades nas areas de portugues e matematica como-sequencia numerica, adicao,subtracao e ate divisao e multiplicacao, a parti do momento que tem que dividiras tesourinhas, os pinceis e outros materiais em grupo. Em portuguesse trabalha listagens, escrita dos nomes para idenficacao das caixas e objetos,com recorte de letras, producao de bilhetes, cartas coletiva pedindo livros emaquiagens, producao de regras e combinados pelo grupo responsavel por cadacantinho.(em anexo) Aqui conjugo com Freire quando sabiamente deixou escrito:Percebe-se a importancia do papel doeducador, o merito da paz com que viva a certeza de que faz parte de sua tarefadocente nao apenas ensinar os conteudos mais tambem a ensinar a pensarcerto.So na verdade, quem pensa certo, mesmo que, as vezes, pense errado, equem pode ensinar a pensar certo . (FREIRE, 2002).Percebo que essa pratica em sala deaula vem ajudando no sentido de respeito mutuo, organizacao da sala, porqueantes faziam ponta de lapis no chao, jogavam folha de caderno, riscavam asparedes, as carteiras eram postas de todo jeito.E hoje, a sala e limpa, erealmente muito bonita. Lembrou-me o que falou o professor Alamo na palestra Educacao e Cultura-questao contemporanea em que nos fez repensar sobre essedizer dele (...) e melhor trabalhar questoes significativas do que muitasinformacoes (...) (...) o desejo de desafios e que te leva ao desafio dedesafiar (ALAMO)Outra coisa que nao posso deixar depontuar e o interesse da turminha pela informatica, a preocupacao que estaotendo nas revisoes das producoes escritas quando sao para publicar no blog,Isso me lembrou a leitura e reflexao Muitos professores percebem mudancas nasua forma de trabalho, do inicio da profissao ate hoje. Dizem que suasconcepcoes de educacao foram se transformando, os interesses dos alunos tambeme, em virtude disso, comecaram a questionar sua forma de trabalho e a mudar.(BONILLA, 2005)Isso eu pude confirmar, porexperiencias desenvolvidas com um grupo de criancas de sete anos de idade,quando na organizacao para a ida ao Tabuleiro Digital, elas nao mediamdificuldade pra falar, opinar, procurar meios de ir. Queriam esta la, mexer nasmaquinas, perguntar querer saber chegou a ponto de alguns dizerem pro, meumaior sonho e navegar na Internet. Quando nao foi possivel o transporte, aturminha queria ir a pe mesmo, foi ai que a professora Gizelia, que trabalhoujunto comigo, intitulou o plano de aula Pe na Estrada, porque fomos a pemesmo.La nao foi diferente da fala antes, acriancada parecia estar num mundo de conto de fadas, os olhinhos brilhavam, atimidez sumiu, as curiosidades afloraram, as criancas apaticas falaram,mexeram, futucaram.(fotos em