os envolvidos no processo da educacao sao vistos como sujeitos, cidadaos. Procura assegurar o comprometimento de toda a comunidade na historia com a sociedade e a cultura local, bem como contemplar a criatividade, a curiosidade, o conflito, as contradicoes e as diferentes concepcoes, fatores estes que envolvem a construcao do conhecimento.A escola cabe assessorar os professores para que possam desenvolver um trabalho didatico especifico com estes alunos, o qual assegure o crescimento dos mesmos.8. METODOLOGIA DE ENSINONa construcao do conhecimento, o suporte metodologico sao os Temas Geradores tendo a interdisciplinaridade como condicao para o desenvolvimento de uma educacao que prepara cidadaos competentes para todo o ambiente em que vivem e nao apenas para o trabalho em si.Conhecimento universal compreendido como um direito de todos, construido coletivamente como processo de desvelamento, apreensao e transformacao da realidade e mediado pelo contexto historico social.O curriculo das series iniciais e desenvolvido sob forma de atividades a partir de situacoes concretas.O curriculo das series finais, 5a, 6a, 7a e 8a e desenvolvido sob forma de areas de estudo, onde as disciplinas se integram visando o equilibrio entre experiencias concretas e conhecimento adquiridos.Construcao do conhecimento comprometido com a transformacao social, referenciado na realidade historica, em interacao com os diferentes saberes e valorizacao da cultura popular.As praticas educativas, democraticas, participativas e dialogicas como pressupostos do processo de construcao social do conhecimento. Os alunos portadores de necessidades educacionais especiais, de acordo com a sua especificidade, tem o curriculo trabalhado de forma diferenciada.A temporalidade flexivel do ano letivo esta prevista para que os alunos, com necessidades educacionais especiais, possam concluir em tempo maior o curriculo previsto para a serie que estao cursando.9. PROPOSTASCriacao do Parque Infantil para que as criancas possam brincar e desenvolver suas habilidades motoras e disponibiliza-lo a Comunidade nos finais de semanaMelhorar o espaco fisico do patio da escola organizando o campo, criando a quadra de arreia, inserindo mesas com bancos para a pratica de jogos didaticos ao ar livre, novos jogos como o spiribol e bancos para o descanso nos intervalos escolares;Conscientizar a todos a conservacao do patrimonio Escolar de forma que possa ser utilizado com seguranca e em beneficio de todos;Oportunizar acessoria pedagogica e administrativa para a criacao da feira de produtos hortigranjeiros na escola;Valorizar o esporte, o jogo, a brincadeira, a competicao atraves da organizacao das olimpiadas da Escola Estadual de Ensino Fundamental Dirceu Moreira;Lutar cada vez mais pelo aumento da permanencia e avanco escolar e rejeitar sob todas as formas a exclusao social e o preconceito;Estimular, valorizar, construir espacos e fortalecer os valores artisticos da Comunidade Escolar com carater educativo;Estimular os educandos a organizarem-se em Gremio Estudantil a fim de oportunizar a eles um espaco para discutirem seus propositos e construirem na pratica a valorizacao do associativismo e da participacao em comunidade.Promover atividades em parceria com o CPM, Conselho Escolar e Gremio Estudantil, objetivando a integracao e fortalecimento da Comunidade Escolar;Promover atividades comunitarias, em parceria com o CPM, Conselho Escolar e Gremio Estudantil, objetivando a integracao e fortalecimento da cultura e dos artistas/artesaos locais;Construir, com CPM, Conselho Escolar e Gremio Estudantil, espacos de integracao