(ex. Ninguem podia entrar nela, nao/Porque na casa nao tinha chao/Ninguem podia dormir na rede/Porque na casa nao tinha parede Vinicius de Moraes)O que devemos entender por leitura ou alfabetizacao em leitura? Afinal, o que e dislexia? Devemos entender a alfabetizacao em leitura como uma habilidade adquirida (portanto nao e inata) pela crianca, em idade escolar, de decifrar signos graficos (letras, diacriticos, sinais de pontuacao, numeros etc.) que traduzem a linguagem oral. A alfabetizacao em leitura e a primeira fase de acesso ao codigo ao lexico. Nos anos 80, fala-se, no campo pedagogico, em letramento como um conjunto de praticas que denotam a capacidade de uso de diferentes tipos de material escrito. Para as criancas que nao tendo desenvolvido a habilidade de decodificar textos escritos, podem ser letradas no sentido da fazer uso social dos textos escritos (anuncios, panfletos etc ). Como conteudo do curriculo escolar, a leitura e uma habilidade ensinada, formalmente, pelo professor-alfabetizador, de preferencia, no ambito das instituicoes de ensino e aprendida pelo aluno como uma estrategia para o desenvolvimento da capacidade de aprender (ao longo da formacao escolar) bem como para o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem (ao longo da vida). Uma concepcao de leitura como estrategia para aprendizagem requer que o aluno seja sujeito do processo de aquisicao leitora, o que equivale a considerar um papel ativo do leitor na formacao de leitores proficientes, sao tres os verbos que definem as funcoes essenciais da leitura: a) transformar, b) compreender e c) julgar. Transformar, em leitura, se da quando o leitor converte a linguagem escrita em linguagem oral. Compreender se efetiva quando o leitor consegue captar ou da sentido ao conteudo da mensagem. Julgar e capacidade que o leitor tem de analisar o valor da mensagem no contexto social. Se a aprendizagem da leitura e deficiente, certamente o leitor encontrara sua dificuldade na conversao dos codigos escritos em codigos orais (decodificacao) ou se deparara com dificuldades, cada vez mais crescentes, na inferencia de sentidos e de significados atribuidos ao texto lido, ficando, assim, sem condicoes de se tornar um leitor critico, que seja capaz de ler alem dos olhos.A leitura e, pois, a arte de ler ou o ato de ler em voz alta. Ler, dessa forma, requer que o leitor aprenda, na escola, estrategias de aprendizagem do sistema escrito da lingua, indispensaveis a leitura acurada ou escorreita. So a partir dai, atraves da leitura, podemos, na condicao de leitores, tomar conhecimento do conteudo de um texto escrito, para aprender, para compreender o mundo em nossa volta, ampliarmos nossa visao de mundo, para nos distrair ou nos informar. Esta habilidade leitora se da, basicamente, por dois processos cognitivos ou psicolinguisticos: a decodificacao e a compreensao. Leitura, enquanto categoria da Psicolinguistica, envolve, pois, dois modulos como decodificacao, na leitura inicial e a compreensao, na leitura significativa ou compreensiva. A dislexia ocorre quando um destes modulos inesperadamente deteriora ou fracassa no aprendizado da leitura.Em que consiste a decodificacao? Primeiramente, consiste no reconhecimento dos signos graficos, especialmente as letras, em suas expressoes ou formas visuais. Em Linguistica, os alografos podem ser