Os graficos estao presentes no nosso dia a diaAutor e Co-autor(es) Autor Valeria de Oliveira Pinto CAMPOS DOS GOYTACAZES - RJ C E LEONCIO PEREIRA GOMES Estrutura CurricularModalidade / Nivel de Ensino Componente Curricular TemaEnsino Fundamental Inicial Matematica Tratamento da informacaoDados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aulaInterpretar e desenhar graficos de barras.Duracao das atividadesTres aulas de 50 minutos cadaConhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoPesquisa feita pelos alunos na Internet sobre varios graficos de barras. Estrategias e recursos da aula Para esta atividade sera preciso simular uma pesquisa eleitoral lancando nomes ficticios de alguns candidatos. O professor usara uma caixa de papelao, cedulas com os nomes dos candidatos, cartaz com os nomes dos candidatos, papel quadriculado e canetas coloridas O professor precisara da sala de informatica da escola, onde os alunos farao as pesquisas e de uma maquina fotografica onde cada momento sera registrado. Na primeira aula, os alunos irao para a sala de informatica, onde pesquisarao sobre graficos de barras envolvendo varios assuntos. Depois, ja em sala de aula, o professor fara a simulacao, apresentando os candidatos e um breve comentario sobre cada um deles. Logo apos, cada aluno recebera uma cedula onde marcara o nome do candidato escolhido e depositara a cedula na caixa (urna). No final da votacao, a caixa sera aberta e contados os votos de cada candidato e anotados no cartaz. Neste terceiro momento (aula tres), a partir das informacoes contidas no cartaz, o professor ensinara aos alunos a desenharem o grafico de barras usando papel quadriculado e canetas coloridas. Por fim, o professor devera pedir que cada aluno crie um texto relatando sobre as aulas assistidas. alunos na sala de informatica Votacao Voto colocado na urnaDesenho de grafico de barrasRelato do alunoRecursos Complementares Quer saber mais?http://www.youtube.com/watch?v=9Tiwln0MpQw http://www.google.com.br/search?q=gr%C3%A1ficos+de+barras&hl=pt-BR&rlz=1W1ADRA_pt- BR&biw=1024&bih=512&prmd=ivns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=_3VBTrXhNc21tgfVhp2hCQ&ved=0CCUQsAQAvaliacaoO professor podera avaliar cada aluno, atraves do relato que fez sobre as aulas dadas. Tambem sera levada em consideracao a participacao de cada um no processo. Educacao e Tecnologia Na escola atual, nao ha lugar para metodologias ultrapassadas, pois os alunos estao cada vez mais por dentro das novas tecnologias, e por isso exigem mudancas por parte dos professores na sua maneira de ensinar. Infelizmente muitos professores ainda nao estao preparados para tantas mudancas e ao se depararem com as ferramentas tecnologicas, nao sabem administra- las em suas aulas, retornando a metodologia antiga de ensinar. E preciso que os professores sejam treinados para trabalhar com o novo, inserindo em suas aulas o que ha de mais moderno em tecnologia, tornando os conteudos dinamicos e interessantes, motivando os alunos ao aprendizado. Com as novas ferramentas tecnologicas os alunos trazem para a escola uma bagagem de informacoes adquiridas, por isso a escola nao e mais exclusivamente produtora de conhecimento. Ela deve estar preparada para receber esses alunos, aproveitar os conhecimentos trazidos por eles e dar prosseguimento no aprendizado. Lecionar e produzir conhecimento sao situacoes diferentes. Lecionar e seguir a risca o curriculo escolar, passando para os alunos muitas informacoes que na maioria das vezes nao sao assimiladas por eles. Dessa maneira nao ha efetivamente producao