Luiz Torres Breynerfui professor de matematicade 1972 ate 2002, quando me aposentei na Escola Tecnica Federal de Ouro Preto.Nunca fiz outra atividade que nao dar aulas. Quando iniciei em 1972 estavamimplantando a LDB 5692 de Jarbas Passarinho. Custaram a derrubar o espirito da4024. Acusavam a 4024 de cientificista, mecanicista e nao educava globalmente ojovem. Consequencia encheram a grade curricular de disciplinas, a matematica, afisica, a quimica e a biologia perderam muito em carga horaria a fisica e aquimica passaram para duas ou tres aulas por semana. Foi um desatre. Amatematica virou receita de bolos, acabaram as demonstracoes, a cobranca foiacabando e dando lugar a aprovacao indiscriminada, castigaram os professorescom aulas de recuperacao que nunca recuperaram nada, as pedagogas comecaram amandar nos professores e a ordem era aprovar o maximo possivel, pois umareprovacao ficava muito cara para o estado. Os professores teimosos como euforam punidos e perseguidos. Sai da Escola Estadual e fui para a Escola TecnicaFederal de Ouro Preto. La a resistencia a lei 5692 foi ate 1979. Cheguei em1976, cheguei num escola que cobrava conhecimento do professor, cobravaseriedade e mandava cobrar dos alunos. Era tudo que eu queria. A partirde 1979 comecou a destruicao. Encheram a escola de disciplinas e atividades,veio a recuperacao, diminuiram a carga horaria de Matematica e Ciencias, aspedagogas comecaram a azucrinar o professorado cobrando aprovacao e facilitacaonas provas, comecaram trabalhinhos em grupo e para casa valendo notas, vieramas notas de participacao, reunioes de pais e mestres, etc. Os bons professorescomecaram a ser perseguidos, discriminados e as ciencias perderam seu prestigioem nome de uma educacao que eles chamavam de integral. A escola que era umsilencio virou uma bagunca com som alto no patio nos intervalos. O inferno eraali. Hoje tenho certeza de que devemos ensinar Matematica e Portugues nas 4primeiras series, Matematica, Nocoes de Ciencias(Fisica, Quimica, Biologia), Ingles(cargahoraria de 4 aulas semanais, no minimo), Portugues (Gramatica) nas 4 seriesconsecutivas. O curso medio deve ser separado em Classico(voltado parahumanas), Cientifico (voltado para exatas e biologicas), Tecnico eprofissionalizante. Os vestibulares nao devem ser unificados, ou seja, ocandidato faz provas de disciplinas que sao pre-requisitos para o cursodesejado. Aulas de historia e conhecimentos gerais,apenas em radio e televisaoem horarios nobres e em rede nacional. Arte, cultura e esportes e escolasapropriadas e nao obrigatorias e pagas. Sou afavor de formar alfabetizadores com dois anos depois do nivel medio, sou afavor de aproveitar alunos de cursos outros e que tenham cursado a disciplinapara se tornarem professores ( exemplo: estudantes de engenharia que terminaramo basico para dar aulas de matematica, fisica, quimica ), isso depois deexaminados. Sou a favor de tirar os pedagogos, aposentando-as compulsoriamenteou dando oportunidade a eles que se tornem professores. Procurei sintetizar omaximo, mas tenho consciencia que o assunto precisa ser tratado com maisdetalhes. Fica ai minha experiencia de 32 anos. Ate meados dos anos 80,sucesso, depois fracasso total.Fonte (comentarios da materia) : http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/china-ensina-o-valor-do-sistema-baseado-no-merito O dia 15 de Outubro foi o dia em que brasileiros indignado com os rumos do Brasil se aliaram com manifestantes de todo o mundo para demonstrar sua indignacao com o estado das coisas. Nos do Acao