foi uma dasquestoes que mais ocuparam as apreciacoes e problematizacoes da Comissao. Aenfase na formacao incorpora a ampliacao da carga horaria de formacao inicialpara 60 horas, ao mesmo tempo em que indica o aumento do valor para apoio aformacao, ao trabalho de supervisao, de coordenacao de turmas e deacompanhamento. Instituicoes formadoras como Universidades e ONGs passam a serapoiadas para realizar a formacao de professores alfabetizadores ecoordenadores, bem como a assistencia tecnica na formulacao do plano.2. O pagamento das bolsas esta previsto para: a)professores alfabetizadores das redes, b) coordenadores de turmas 1 coordenadorpara entre 15 e 20 turmas. A bolsa tera um valor fixo independentemente dotamanho das turmas que, neste redesenho, passa a ter uma composicao definida apartir do numero minimo de alunos: zona rural 7 a 8 alfabetizandos, zonaurbana 14 a 16 alfabetizandos. As redes publicas deverao encaminhar ocadastramento dos alfabetizadores ao MEC, que sera o responsavel direto pelaabertura da conta bancaria de cada professor cadastrado. Para viabilizar esteprocedimento havera mudancas na legislacao. O pagamento das bolsas aosprofessores das redes publicas visa, segundo o Secretario, garantir aefetividade do Programa.3. Apoio ao funcionamento do Programa com vistas aoaumento da qualidade e efetividade. Este apoio tera um montanteproporcional a 50% em relacao ao total de recursos transferidos para opagamento das bolsas e sera destinado a: a) formacao de professores; b)material escolar; c) material para o professor; d) merenda; e) transporte.Preve-se a flexibilizacao na alocacao dos recursos, com definicao depercentuais para utilizacao dos recursos com referencia aos itens de despesasacima.4. Apoio a aquisicao de material livre Oprocesso de aquisicao de material didatico para a EJA sera analogo ao processode aquisicao do livro didatico (SEB/FNDE) envolvendo: a) lancamento de Edital,b) analise de material por uma comissao de especialistas, c) certificacao doslivros e elaboracao de guia, d) escolha dos livros pelos parceiros, e)aquisicao e distribuicao pelo MEC.5. Politica de articulacao com o novo Programa OlharBrasil, do Ministerio da Saude - Portaria Ministerial MEC/MS. Esteprograma e uma prioridade governamental para universalizar o atendimento aosalunos do Brasil Alfabetizado atendidos pelos Estados, Municipios, ONGs e IES.Com esta perspectiva o Programa passa a responder ao problema recorrente devisao apresentado por grande parte dos demandatarios da EJA.6. Atuacao das ONGs e IES - observa a resolucaopropria que define a atuacao dessas instituicoes como alfabetizadoras, comprioridade para o atendimento de segmentos especificos da populacao e/ou paraou comunidades onde tem reconhecida participacao. Os estados e municipios, naresolucao propria, devem observar o papel das instituicoes formadoras no que serefere: a) assistencia tecnica na formulacao do plano, b) formacao deprofessores alfabetizadores e coordenadores, c) supervisao, coordenacao eacompanhamento.7. Financiamento para os programas executadosem 2007 com recursos de 2006, as bolsas para o alfabetizador observarao os criteriosdefinidos na resolucao 2006. O material didatico observa criterios semelhantesaos definidos para a resolucao dos municipios. Para a formacao dosalfabetizadores serao tambem mantidos os criterios definidos na resolucao de2006.Enfim, busca-se ainda com o redesenho ampliar asestrategias de mobilizacao, consolidar e aprofundar os principios do Programa.Intervencoes: Em principio as intervencoesbuscaram, dentre algumas problematizacoes, esclarecer duvidas. Sergio levantaalgumas questoes: Vai haver apoio ao plano Plurianual que venha ser coordenadopor estados e municipios? Em relacao