Caras Colegas!!Comunicamos que o nosso encontro programado para o dia 26/08/2011, nao acontecera em virtude da II semana da igualdade. Preparem-se para participar das programacoes da Educacao Especial que sera no dia 10/08.Contamos com a participacao de todos!!!Coordenacao de Educacao Especial A Escola Municipal FRANCISCO DE SOUZA BRIGLIA mais uma vez, agora em 2o LUGAR, compoe o seletivo grupo de CAMPEA do Premio Nacional de Referencia em Gestao Escolar/ Ano Base 2010.Parabens FAMILIA BRIGLIA pelo brilhante trabalho desenvolvido e reconhecido por todos!!! jogos on-line com opcoes de acessibilidadehttp://www.inclusive.co.uk/severe_complex_special_needs/reports/2006/cbeebies.shtml http://www.helpkidzlearn.com/ http://www.helpkidzlearn.com/ http://papunet.net/games/ http://www.priorywoods.middlesbrough.sch.uk/resources/restop.htm http://www.priorywoods.middlesbrough.sch.uk/kidsonly/portal.htm http://www.arcess.com/ http://www.arcess.com/dice.swf http://www.kneebouncers.com/kneebouncers.html Ola meninas sugestao de jogos! Aproveitem ! Bjim, sil SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAODEPARTAMENTO DE ENSINOCOORDENACAO DE EDUCACAO ESPECIALRELATORIO DE ACOMPANHAMENTO DE APRENDIZAGEMEscola____________________________________________________________Serie_______________ Turma ________________ Turno__________________Nome do aluno____________________________________________________Diagnostico_______________________________________________________Caro professor, Este documento tem por objetivo informar quais as habilidades trabalhadas e como se desenvolveu a aprendizagem do aluno diante dos objetivos tracados na sala de aula comum. Desta forma solicitamos a gentileza de nos informar os dados abaixo relacionados para implementar ou complementar o plano de atendimento educacional do aluno.Contempla os seguintes aspectos:Socio - Emocional: Descrever caracteristicas gerais do comportamento do aluno nas suas manifestacoes emocionaisa) O aluno se relaciona bem com:( ) professores ( ) monitor ( ) colegas ( ) demais funcionariosb) O aluno em sala de aula comum e:( ) agressivo ( ) carinhoso ( ) isolado ( ) desatento ( )inquieto( ) chora ( ) grita ( ) envolve se em conflitos( ) outros: Quais?_______________________________________________c) Com relacao a adaptacao no ambiente escolar mostra dependencia:( ) com uso de apoio ( ) sem uso de apoioSe faz uso de apoio identifique qual: ___________________________________d) O aluno participa das atividades propostas:( ) sim ( ) nao ( ) as vezesJustifique:________________________________________________________________________________________________________________________ e) Nas atividades em grupo o aluno:( ) e aceito ( ) tem lideranca ( )coopera em grupo ( ) e rejeitado( ) e agressivo ( ) prefere trabalhar so ( ) faz preferencia por colegasf) Com relacao a brinquedos e brincadeiras:( ) gosta de brincar em pequenos grupos( ) gosta de brincar so( ) elege um companheirog) Como o aluno desenvolve sua autonomia em sala de aula:( ) aceita regras ( ) cumpre combinados ( ) tem iniciativa para escolher( ) recusa o que nao lhe agrada ( ) envolve-se em conflitos Habilidades observadas:Conhecimentos e capacidades do aluno: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Dificuldades que o aluno apresenta: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Intervencao pedagogica desenvolvida com o aluno em sala de aula: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Aspectos cognitivos: Analisar o nivel de aprendizagem desenvolvida pelo aluno principalmente no dominio das ferramentas essenciais ao desenvolvimento escolar: leitura, escrita, calculo ou a conteudos especificos. 1- Desenvolvimento da linguagem compreensiva e expressiva:a) Comunica-se com clareza, expressando-se e organizando seu pensamento:( ) sim ( ) nao ( ) as vezesb) Tem vocabulario adequado para sua idade?( ) sim ( ) nao c) Compreende comunicacoes verbais?( ) sim ( ) nao d) Quando relata fatos:( ) fala muito rapido ( ) fala muito devagare) Relata fatos em sequencia? ( ) sim ( ) nao ( ) as vezesf) Relata sempre os mesmos fatos ou coisas imaginarias:( ) sim ( ) nao ( ) as