a sua formacao superior nao esta e naodeve estar restrita a sala de aula. A formacao deve acontecertambem nestes ambientes, nestas atividades extra sala de aula.Porque essas atividades vao proporcionar conteudos que nao sao osconteudos especificos, mas sao conteudos, portanto, para aformacao humana, cidada e profissional, em que componente nenhum ecapaz de fornecer de forma tao solida, por isso, para eles eimportante que participem, quer seja como bolsista, quer seja comovoluntario. Isso e importante, e e por isso que estamos numauniversidade e nao numa faculdade. Temos bolsistas e voluntariosnos projetos, entao: o PIBID (subprojeto Quimica) tem bolsistas etem voluntarios; o intervalo musical tem bolsistas, nao temvoluntarios; o projeto de capoeira tem bolsistas e, por enquanto,nao tem voluntarios; e o PROPEIF e um programa que funciona apartir de verba de uma acao chamada rubrica 20RJ, por essa rubricanao pode ser, entao, concedida bolsa para alunos de graduacao. Comunica:Estes projetos envolvem outras instituicoes ou apenas auniversidade?JulioMurilo Trevas: Estamosiniciando uma maior interacao com a comunidade, ja fizemos algumasapresentacoes, mas vinculadas a algumas atividades da propriauniversidade, ou uma semana academica, algum evento, mas a partirdeste semestre estamos comecando a ampliar. Participamosrecentemente, por exemplo, do outubro rosa, que e um eventoque a cidade promoveu. Neste caso, participamos com o grupo acordesvocais. Esta atividade foi realizada no dia 22 de outubro, napraca da cidade. Cantamos algumas musicas que tinham a ver mesmocom o evento que e de valorizacao da mulher. Comunica:Como voce ve essa interacao entre docentes e discentes promovidanos projetos que voce desenvolve?JulioMurilo Trevas: Acredito quenestes projetos nos temos, como docentes e, no caso, comoeducadores, a oportunidade de conseguir discutir um pouco mais econtribuir mais com a formacao destes estudantes. A sala de aula eum espaco e tempo limitados, so tenho naquele espaco aqueleintervalo de tempo para interagir com os estudantes e, ai, naoposso ampliar para uma conversa, uma aproximacao, dar aosestudantes a oportunidade de expor ideias, de tirar duvidas que naosejam, necessariamente, daquele componente. Nos projetos,conseguimos, entao, complementar esses momentos de interacao econtribuir bastante com a formacao destes estudantes. O ideal eque todos os estudantes tivessem a oportunidade de, durante um cursode graduacao, participar destes projetos, mas, infelizmente, issonao e possivel, pois muitos nao tem condicoes de abdicar dotrabalho para realizar uma atividade e sobreviver com uma bolsa. Ateporque a bolsa e provisoria, as vezes tem familia, entao, naopodem arriscar sua provisoriedade, sem perspectiva de, depois, poderretornar a algo mais concreto, e essa e a realidade que temos aqui. Comunica:Para voce, como estes projetos influenciam para seu crescimentopessoal e profissional, como professor e orientador?JulioMurilo Trevas: Toda vez quevoce interage com alguem, voce aprende alguma coisa, esse alguemte deixa uma marca, entao, tendo um projeto, que desenvolve,colabora e esta interagindo com outros docentes e com estudantes,voce comeca a ampliar muito mais sua visao de mundo, sua percepcaoda propria humanidade, no sentido de conseguir enxergar as pessoasmelhor, de ser mais paciente, tolerante, mais compreensivo. Do ladoprofissional, os projetos sempre impoem desafios e a gente se ve emsituacoes de resolver problemas que antes nao tinhamos imaginadoenfrentar, aprendemos algo novo, entao, em termos profissionais epessoais, o crescimento e enorme, tenho