ele nos mostrara, era impossivel o uso da borracha, instrumento de qualquer desenhista em seu processo de criacao.Assim, o proprio aluno tecia criticas aos instrumentos que determinavam o processo de avaliacao que sofria. Isso colocava em xeque o curso como um todo, pois o proprio usuario se tornava um elemento de propaganda negativa contra o curso e seus metodos. E todos sabemos que a propaganda mais poderosa e a boca-a-boca.Mesmo assim, ele demonstrava honestidade, pois poderia ter pedido a um colega de mais habilidade artistica que fizesse o desenho por ele. Ninguem saberia.O momento atual do conhecimento em que vivemos e bastante particular. Nunca antes a sociedade humana havia presenciado tamanhas transformacoes no que diz respeito a informacao e ao conhecimento. Esses fatos criam uma demanda por um constante aprendizado por parte de todo tipo de profissional, da mesma forma que determinam as acoes das empresas em busca da oferta de conhecimento e treinamento a seus funcionarios. E esse e o cenario em que a EAD ganha cada vez mais forca.Vivemos hoje o que e chamado de Sociedade da Informacao e estamos acostumados a ouvir o termo Novas Tecnologias da Informacao e Comunicacao (NTIC). Em 1996, a maioria dos paises do mundo ja estava conectada a Internet, mas alguns, por motivos politicos, dispunham apenas de servico de correio-eletronico. Devidamente censurado pelo governo. (Na China, por exemplo, ha cerca de 50.000 censores oficiais, fiscalizando os sites visitados pelos milhoes de usuarios daquele pais).Para muitos pesquisadores, as NTIC sao a derradeira resposta para a democratizacao do ensino e para que as classes menos privilegiadas tenham acesso ao conhecimento. Para outros, ao contrario: as condicoes economicas mundiais aumentam o abismo entre os que podem adquirir conhecimento atraves dos meios mais avancados e os que nao podem.Segundo dados de 1995, quando o Brasil pertencia ao grupo das 10 maiores economias do mundo, possuiamos 26, 3 computadores para 1.000 habitantes. Em comparacao, os EUA, maior economia do mundo, possuiam 406, 7. A media mundial era de 182, 0. (Correa, 2005: 14)Quando observamos tais numeros, podemos seriamente dizer que as NTIC contribuiam para a democratizacao do ensino no Brasil ha dez anos? Sera que a situacao e diferente agora?Ha alguns anos programas vem sendo adotados no Brasil, com o objetivo de introduzir computadores nas escolas. Em alguns casos, a realidade e a de um unico PC para dezenas ou centenas de alunos. E, em geral, ele fica trancado dentro de uma sala a qual apenas professores tem acesso. Sera que e dessa forma que os alunos poderao participar da Sociedade da Informacao? E desse modo que terao acesso a mais conhecimento e, consequentemente, estarao mais preparados para as mudancas do mercado de trabalho, aumentando suas chances de conseguir uma colocacao profissional?No fim de outubro deste ano, fomos visitados por um pesquisador americano que desenvolveu um laptop, cujo valor e 100 dolares. Sua intencao inicial e disseminar 5 milhoes de unidades em paises em desenvolvimento, sendo 1 milhao delas destinadas a estudantes brasileiros. Todavia, a intencao de nosso governo e adquirir as unidades e utiliza-las inicialmente na reciclagem de