Voce confuso E eu tambemNessa confusao sem inicio, meio e fim, vagamos por aiOutros pares, novos aresNos rapidos encontros sinto como se nunca tivesse te deixadoO tempo passou, mas nao sei medirE seguimos recortando momentosDo que eu definitivamente nao entendoConfusao s.f (lat. confusio). 1. Estado do que e confuso, misturado. 2. Tumulto, desordem. 3. Acao de tomar uma pessoa ou uma coisa por outra. 4. Confusao mental, perturbacao global das funcoes psiquicas, aguda e habitualmente transitoria. (fonte: Dicionario da Lingua Portuguesa - Larousse Cultural)E, ficaremos bem. Fossa da porraE a unica frase com sentido e concreta que me vem a essa alturaNessa madrugada inquietanteDesconstruindo isso nao chego a lugar algumNao sei onde e o que perdiPerdi-me talvez Nao encontro GPS que resolva casos como esseE a ciencia explica?De que adianta a tecnologia se no exato momento estouaqui Ouvindo as musicas do Arnaldo AntunesTendo pensamentos pseudo-abstratos...Pseudo-abstratos sim!Pois nem eles tenho coragem de encararSeriam concretos se mais coragem me valesse nessa noiteSe conseguiram teletransportar atomos porque nao sentimentos?Nao valho nada mesmoSigo a me enganarFingindo que a vida e um sambaPerdendo-me nas ruas de outroraGuiada pela melodia sem fimVersos fuleiros que perduram por diasChoro ouvindo Darcy Ribeiro No meio de centenas de pessoas Sem perceberPassantes apressados E um para ao meu ladoDisfarco e faco que nao ligoTrocamos duas frases concretasEncerro o falarEm dias de fossa da porra e melhor nao se aproximar.Com palavras Arnaldo Antunes sintetiza magistralmente esse incessante pensar: E se eu gostar de voce?Como faz? Como faz?Se vejo a lua derreter no infinito e tanto fazSe busco em outros voceSe tenho o dia a vencerMerecia ao menos, por um segundo, voceEu protestoArgumentoJogo fora o sofismoComplemento e entendoAinda assim, eu te digo: falta voceNa minha escala pantone ha cores ausentesSorrateiramente levadas por voceO livro que nao consigo terminarO filme que acabou no frame 107A musica-poema que tende a ficar na segunda estrofeO violao emudeceuA pele empalideceu Sosaudade. Era pra ser uma musica, que fiquei um tempao tentando escrever sem perder a sonoridade das palavras. Perdi-me.O Zeca Baleiro da conta do recado com a poetica Brigitte Bardot, escrita enquanto estava vagando pelo metro de Sao Paulo. (ao menos e isso que se conta:) Acredito que para nos professores nao cabe mais o detentor de saber e acreditarmos que nossos alunos nao podem nos ensinar nada.Nossas criancas muitas vezes tem acesso a tecnologias cada vez mais modernas muitas vezes aprendemos com eles ,essa seria o verdadeiro papel do professor o de facilitador e mediador de aprendizagem. O curriculo e um campo permeado de ideologia ,cultura e relacoes de poder .Segundo Moreira e Silva (1997)podendo afirmar que a ideologia ``e a vinculacao de ideias que transmitem uma visao do mundo social vinculado aos interesses dos grupos situados em uma posicao de vantagem na organizacao social Ou seja os aspectos sociais devem ser considerados nas discussoes sobre o curriculo. Nos textos de Pucci e Sguissard (1989) tanto um autor como o outro deixam transparecer a relacao educacao, trabalho e o curriculo,eles defendem um curriculo voltado para a politecnia pois para eles a qualidade de ensino nao e obra