Espanol English So usamos 10% do Cerebro? (3)O 100% do Cerebro Esta Activo!Achados da neurociencia mostram agora que o cerebro esta 100% ativo. Em neurocirurgia, quando e possivel observar as funcoes do cerebro em pacientes sob anestesia local, estimulos eletricos nao apresentam areas inativas, mesmo quando nao ha movimento, se observo atividade nas areas relacionadas com a sensacao ou emocao.Nenhuma das areas do cerebro estam totalmente inativos, mesmo durante o sono; se algumas regioes estivessem inativas, isso indicaria uma grave desordem funcional. Da mesma forma, a perda de muito menos do que 90% do tecido do cerebro leva a serias consequencias, ja que nenhuma regiao do cerebro pode ser danificado, sem causar defeitos fisicos ou mentais.Os casos de pessoas que viveram durante anos com uma bala alojada no cerebro ou trauma semelhante nao indicam "areas inuteis". Se nao que e possivel se recuperar completamente de um problema como este, esta e a demonstracao da extraordinaria plasticidade do cerebro: os neuronios (ou redes de neuronios) foram capazes de substituir aqueles que foram destruidos e, nesses casos, o cerebro se reconfigura para superar o vicio .Alem, o mito e dificil de acreditar por razoes fisiologicas. A Evolucao nao permite desperdicios; e do cerebro, como os demais orgaos, provavelmente mais do que qualquer outro, esta moldado pela selecao natural. Ele representa apenas 2% do peso total do corpo humano, entretanto consome 20% da energia disponivel. Com esse custo de energia tao elevados, a evolucao nao teria permitido o desenvolvimento de um orgao do qual 90% e inutil."Understanding the Brain", The Birth of a Learning Science, 2007, page 113 EspanolEnglishAs Criancas So Aprendem "Bem" Uma Lingua? (3)"O Conhecimento Adquirido em uma Linguagem Nao e Acessivel ou Transferivel Para Outro Idioma"Estudos recentes revelaram sobreposicao das areas de linguagem do cerebro em pessoas que tem mestria de mais de um idioma. Este argumento poderia ser distorcido em favor do mito de que o cerebro tem apenas um "Espaco Limitado", em qual armazena informacoes relativas a linguagem. Outros estudos em pessoas bilingues tem demonstrado a ativacao de areas distintas de alguns milimetros de diferenca, quando descreveram o que ditas pessoas fizeram naquele dia, primeiro em sua lingua nativa, e logo ao descrever o mesmo na lingua aprendida muito mais tarde (Kim, 1997).Portanto, A questao de quais sao as "areas de linguagem" em individuos multilingues, nao foi ainda resolvida. Mas desta duvida, e errado afirmar que o comando forte de uma lingua nativa e enfraquecida quando uma segunda lingua e aprendida. Os abundantes exemplos de especialistas multilingues sao a prova viva de que isso nao e assim. Os alunos que aprendem uma lingua estrangeira na escola nao enfraquecem sua lingua nativa, senao que fortalecem ambas linguas."O conhecimento adquirido em uma linguagem nao e acessivel ou transferivel para outro idioma" e outro Mito e um dos mais vai contra a intuicao. Qualquer pessoa que aprende um conceito dificil em uma lingua - a evolucao, por exemplo - pode entende o conceito em outro idioma. Se houver incapacidade de explicar o conceito na segunda lingua, e devido a uma falta de vocabulario,