O estudo que fizemos das Piadas e textos humoristicos nos mostrou que para entende-los e necessario dominio linguistico, que de alguma forma e complexo. As piadas associam diferentes mecanismos linguisticos: ativamento de conhecimento previo, nivel fonologico, lexical, morfologico, sintatico e semantico. Ao analisar o texto humoristico cabe explicar "como" e nao o "porque" do humor. Quais os recursos utilizados pelos humorista para causar o riso."Se o leitor/ouvinte nao 'sacar' uma piada, isso se deve a uma certa quantidade de conhecimento nao partilhado entre o falante e o ouvinte. (...) O texto nao traz em si o sentido; ele e, sobretudo, a condicao basica para que o leitor/ouvinte construa significado." (Eliana Borges, Sonia Freitas) "Lutar com palavrase a luta mais va.Entanto lutamosmal rompe a manha." (Carlos Drummond de Andrade)Com estas palavras e com a narracao de um belo conto o professor Joao Bosco, estudioso em linguistica, deu inicio a Palestra/bate-papo com as escritoras Margarida Patriota e Lucilia Garcez.O encontro foi maravilhoso. As professoras/escritoras puderam contar um pouco de suas vidas, de suas obras, de seus manejos com a palavra.A atividade iniciou com atraso e contou com a presenca de poucos ouvintes.Mas isso nao diminuiu a grandeza do encontro. Elas discorreram sobre assuntos interessantes a nos, professores de lingua portuguesa.Quem nao viu, perdeu.Abracos. Computador, TV de LCD, digital, celular, internet, cartao magnetico, IPOD, MP3, 4...8, camera digital, notebook, skipe, MSN...Como viver sem eles? Nossos alunos nasceram num meio totalmente informatizado, muito dinamico. O pensamento e muito mais rapido, o numero de informacoes e imenso, infinito.E crucial para o educador, nascido no seculo passado, se adequar a essa NOVA realidade com rapidez.A necessidade de uma escrita rapida obriga a criacao de uma nova "linguagem", os internetes. "Todas as linguas vivas do mundo apresentam variacao"Segundo o dicionario, variar significa alterar, diversificar, mudar. Os "erros" dentro da lingua portuguesa sao na verdade variacoes do portugues falado e essa variacao demonstra uma diferenca/ variacao social.A variacao linguistica "demarca territorios", marca grupos dentro da sociedade.Cada grupo estabelece suas proprias regras, naturalmente; seja ela por idade, sexo, origem geografica, etc, etc.Essa miscegenacao do povo brasileiro criou "linguas" dentro do mesmo Brasil: aipim, mandioca, macaxeira todos designam um mesmo objeto: "tuberculo comestivel depois de cozido e utilizado na fabricacao de polvilho e farinha." (Fonte: Dicionario da Lingua Portuguesa. Ed. Nova Cultura - Larousse). Independente do nome (aipim, macaxeira, mandioca) e um DE-LI-CI-O-SO alimento.ONDE TEM AVALIACAO TAMBEM TEM AVALIACAOA valiacao dessa diversida linguistica e tao somente social, classifica classes, tipifica pessoas. Nao deve ser adotado em sala de aula.Alias, o bom educador sabera bem distingui-la e bem emprega-la fazendo dessa diversidade uma aula rica de conhecimentos.Inte, Sandra. Viveu os primeiros anos na rua Fonte da Saudade, junto a lagoa Rodrigo de Freitas. Estudou no Colegio Nossa Senhora de Sion, situado no bairro das Laranjeiras. Filha de diplomata, morou na Suica, nos Estados Unidos e na America Central, dos oito aos quinze anos, passando ao todo por onze colegios diferentes ate concluir o curso classico no proprio Sion.* Prestou vestibular para o curso de Jornalismo da Faculdade Federal de Filosofia, em 1966. Porem,