Planejando com Hipertexto Autoras: Camila Bueno, Elizandra Zamboni, Gabriela Fonseca, Giovana Fedrigo, Rafaela Ometto, Tatiana Godoy 1-Identificacao.1.1- PROFESSORAS: Camila, Elizandra, Gabriela, Giovana, Rafaela e Tatiana 1.2- ESTABELECIMENTO: EMEB Braz Giuseppe Fedrigo1.3- MUNICIPIO: Charqueada1.4- E-MAIL: kakistavaressouza@gmail.com1.5- DISCIPLINA: Lingua Portuguesa1.6- CONTEUDO: Poesia Infanto Juvenil usando hipertexto1.7- SERIE: 2o ano do Ensino Fundamental 2- TEMA: Aprendendo com as palavras atraves da poesia e pequenos textos. 3- OBJETIVO GERAL: Levar os alunos a lerem, compreenderem e interpretarem o sentido geral do texto, atraves da utilizacao do dicionario online. 4- OBJETIVOS ESPECIFICOS: Interpretar o poema, considerando as possiveis interpretacoes das palavras no contexto; Pesquisar na internet atraves dos links oferecidos no poema; Reescrever o poema com os significados encontrados.. Brincar com a sonoridade das palavras.* desenhar as palavras desconhecidas 5 DESENVOLVIMENTO E ATIVIDADES:Elias Jose : TEM TUDO A VER A poesia tem tudo a ver com tua dor e alegrias, com as cores, as formas, os cheiros, os sabores e a musica do mundo.A poesia tem tudo a ver com o sorriso da crianca, o dialogo dos namorados, as lagrimas diante da morte, os olhos pedindo pao. A poesia tem tudo a ver com a plumagem, o voo e o canto, a veloz acrobacia dos peixes, as cores todas do arco-iris, o ritmo dos rios e cachoeiras, o brilho da lua, do sol e das estrelas, a explosao em verde, em flores e frutos. A poesia - e so abrir os olhos e ver tem tudo a vercom tudo. -Leitura oral do poema.-Interpretacao oral-Apresentacao das palavras linkadas-Estudo das palavras desconhecidas atraves do dicionario: http://michaelis.uol.com.br/moderno/portugues/ 6 - RECURSOS METODOLOGICOS: - Computador; - Internet; - Lousa. - Material do aluno: caderno, lapis, borracha , lapis de cor.. -Leitura de livros variados de poesias de autores como Cecilia Meireles, Cora Coralina, Vinicios de Moraes, entre outros. - LIvros didaticos com partes de textos e poesias de varios generos. 7 AVALIACAO:Os alunos serao avaliados durante todas as etapas da aula, aproveitando os erros e as situacoes de aprendizagem, observando se os objetivos propostos foram atendidos.8 - ANEXO:Informacoes sobre o autor e sugestoes de outras obras:http://www.antoniomiranda.com.br/poesia_infantil/elias_jose.htmlhttp://baudashistoriasepoemas.blogspot.com/2010/04/poemas-de-elias-jose.html http://emcenaapoesia.blogspot.com/2008/09/quem-elias-jos.htmlhttp://navegandonaeducacao.blogspot.com/2010/03/leitura-e-interpretacao-de-texto.htmlANA CAROLINAMARIA CLARASUELEN BONTORIMREGILENE URQUIZAClaudia Mainardi Em uma sala de aula deve haver sempre o dialogo entre aluno/professor. Mesmo minha sala sendo de Educacao Infantil Bercario I (criancas de 4 meses a 1 ano), e poucas criancas saberem falar, e muito importante o meu estimulo para que possam ir treinando. Hoje, as tecnologias que estao ao meu alcance para uso com minhas criancas sao um pouco limitadas, pois ficaria impossivel coloca-las em frente a um computador, mas posso utilizar radios, tvs, dvds, etc, que sao muito importantes no auxilio ao professor para o desenvolvimento de uma atividade. Enviada em Nov 23 2011 06:41:53:000PM Sempre chamei meus sobrinhos de curica, mas nunca soube o que significava... entao ai vai... CURICA A curica (Gypopsitta caica) e uma ave psitaciforme da familia dos psitacideos, nativa da regiao da Amazonia. Tais aves chegam a medir ate 23 cm de comprimento e possuem plumagem verde com cabeca negra e colar amarelo. Tambem sao conhecidas pelo nome de papagainho. PROJETO AFRO DESCENDENCIA