O SURGIMENTO DO CONCEITO DE CRIANCA E DE INFANCIAAs ideias e nocoes sobre a infancia e a crianca sao construcoes historicas e, como tais, mostram-se diferenciadas dependendo do tempo em que as mesmas foram sedelineando. Podemos afirmar que a ideia sobre a infancia como um tempo de vida diferentedas demais foi forjada historicamente de tal forma que. durante seculos, a nocao decrianca se restringia a um periodo de tempo de vida na continuidade biologica dasgeracoes. A ausencia de um sentimento de infancia, tal como o conhecemos hoje, atravessoua historia da humanidade, registrando epocas de grande abandono e mortandade dascriancas. Nas sociedades antigas, o status da crianca era nulo, e sua existencia no meiosocial dependia inteiramente do pai. Criancas pobres ou deficientes podiam serabandonadas ou ate sacrificadas pelo seu genitor. O infanticidio era pratica comume ate incentivada. inclusive como proposta politica de controle populacional. Essa fase da vida humana era ignorada c considerada de forma indiferenciada doadulto. Tal indiferenciacao incluia assumir o papel produtivo direto ns sociedadesem que VIVIam. Ate o seculo XII, de acordo com Aries (1981), a ideia de infancia, tal como aconhecemos hoje, era impensada. Como a crianca era considerada apenas umprolongamento da especie e. dado que sua existencia era tao efernera (em funcao doalto indice de mortalidade). nem mesmo as criacoes artisticas retratavam a imagemcorporal de criancas. Tal nocao de infancia, como um membro e prolongamento da linhagem. comoum tempo de vida necessario a continuidade biologica das geracoes perdurou. ateaproximadamente o seculo XV. A partir do seculo XV, durante a Renascenca, as representacoes da s criancasretratadas nas obras de arte, tais como a pintura, nos ajudam a compreender comoas mesmas eram concebidas naquela epoca: retratadas como anjinhos, representandoo ingenuo. o inocente, o bom e o puro. Tal imagem de crianca revela o tempo da ausencia de moral e de pudor a serconquistados, na fase adulta, e nunca mais perdidos. A crianca, concebida como naturalmente pura, fragil e inocente, tambem seria incapaz de pensar por si propria. de realizar movimentos de criacao; enfim, de ter identidade propria. Esse "anj inho" em forma de crianca seria concebido como um vir-a-ser, uma promessa de futuro, que so se completaria quando se tornasse adulto. Sendo uma promessa de futuro, as criancas nao tinham como ser representadas por elas proprias; os artistas, ao retrata-Ias, nao as dif enciavam dos adultos, pois nao havia uma imagem social para as criancas. Os registros iconograficos dos seculos XVI E XVII revelam os tracos de indiferenciacao das criancas dos adultos. Observando a obra de Velazquez pintada em 1656, que retrata uma crianca de cinco anos de idade, filha do Rei Felipe VI da Espanha, no centro da tela, cercada por outras criancas e adultos, sendo o proprio pintor autorretratado no canto esquerdo da tela. E possivel distinguir entre adultos e criancas? Gagueira nao tem graca, tem tratamento.A gagueira ocorre quando a continuidade do fluxo de fala e interrompida de forma anormal por repeticoes ou prolongamentos de um som, silaba ou postura articulatoria, ou por comportamento de evitacao e esforco.Nao existe uma causa definida. A gagueira pode ser de