de um poema ganha outra dimensao quando se sabe que a criacao artistica auxilia a crianca a superar a estreita e dificil passagem para o amplo funcionamento de sua imaginacao criadora, o que vai direcionar a fantasia para uma nova etapa do desenvolvimento intelectual harmonico. O poema desperta o ritmo, o som e a possibilidade de brincar com todos os sentidos. As parlendas sao formas poeticas muito antigas que cumprem essa funcao. Consistem no desenrolar prazeroso de um jogo de palavras rimadas, um tesouro da cultura popular. De forma ludica, elas ampliam as possibilidades de comunicacao e expressao e promovem o interesse pelos varios generos orais e escritos.QUESTAO DESENCADEADORA:Painel poetico ilustrado;Livros de historia, de parlendas e poesias;CD musicas folcloricas;CONTEUDOS NORTEADORES:Parlendas; Poesias; Dia dos Pais;Personagens do folclore; OBJETIVOS:Desenvolver a oralidade; Ver e ouvir poesias dramatizadas pela professora; Entrar em contato com as caracteristicas do texto poetico (musicalidade, ritmo, diagramacao);Promover interacoes significativas entre as criancas nas atividades de leitura. Ler antes de saber ler convencionalmente; Valorizar a leitura como fonte de prazer; Valorizar o folclore;Participar de atividades que envolvam historias, parlendas, brincadeiras e cancoes para despertar e esclarecer curiosidades sobre o folclore;Resgatar brincadeiras populares;Estimular e desenvolver o gosto pela musica e danca da cultura popular;Produzir trabalhos artisticos, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da colagem, da construcao, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de producao e criacao;Interpretar parlendas, musicas e cancoes diversas.DESENVOLVIMENTO Conversas na rodinha; Observar o painel poetico ilustrado; Leitura das poesias do painel ilustrado; Musicas; Historias e Parlendas; Artes; Linguagem Oral; Natureza e Sociedade; Brincadeiras e jogos; LINGUAGEM ORAL E ESCRITA:Participar de variadas situacoes de comunicacao oral, para interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral;Estimular a pronuncia correta das palavras;NATUREZA E SOCIEDADE:Aproximar os acontecimentos da atualidade, do mundo que nos cerca, com a sala de aula;Participar de atividades que envolvam historias, brincadeiras, jogos e cancoes que digam respeito as tradicoes culturais de sua comunidade e de outros grupos;Atividades de Linguagem e Natureza e SociedadeDia dos Pais Conversa informal na rodinha com os dedoches da familia sobre o Dia dos Pais.Apresentacao da musica dos pais; MUSICA DO PAPAIMeus olhinhos sao pra verMeu nariz para cheirarMinha boca pra comerMeus ouvidos pra escutarCompletando os sentidosTenho as maos para pegarE os bracinhos bem compridosPro papai eu abracar PARLENDAPisca, pisca estrelinha,Pisca, pisca me chamando.Quando eu crescer e,Papai me comprar um aviao,Vou te buscar estrelinha,Na palma da minha mao. Folclore Leitura feita pela professora do cartaz poetico; (a leitura sera feita durante todo o projeto para ajudar a memorizacao das palavras novas e dos versinhos).Historias* Dona Baratinha Dona Baratinha achou uma moeda e pensou que, estando rica, poderia se casar. Entao, se arrumou e foi para a janela procurar um noivo. Muitos candidatos apareceram: o boi, o gato, o cachorro, mas o ratinho foi o escolhido. A noiva chegou na igreja, mas o ratinho nao apareceu. Ela acabou desistindo do casamento. O noivo? De tao guloso, tinha caido na panela de feijao. Dona Baratinha resolveu pegar o dinheiro e se divertir.* Boto Cor de Rosa O pescador aprisionou