sao; 1 sensorio motor percepcao dos movimentos do universo que o cerca.,2 periodo pre-operatorio ,aparecimento da linguagem e pensamento,3 operacoes concretas- voltada a autonomia ,logica e 4 operacoes formais.A especie humana apresenta desde o nascimento ate a velhice uma plasticidade muito grande no cerebro pois desenvolvem varias formas de comportamento.Desenvolvimento ou formacao conceitual e muito importante, pois nos leva a inserir - se no meio e agir como tambem cria condicoes de sobrevivermos ao longo da vida. Nao devemos proceder como o personagem Calvim na ilustracao acima.Plasticidade CerebralPlasticidade e a possibilidade de formacao de conexoes entre neuronios a partir da sinapse, o cerebro humano apresenta uma grande plasticidade , areas aproveitadas para aprender outros conhecimento.por exemplo , area desenvolvida pela musica ,como o ritmo sao aproveitados na hora da leitura,escrita ou na hora da divisao do tempo na aprendizagem de matematica.Desenvolvimento culturalA cultura lapida o ser humano, o desenvolvimento do cerebro e funcao da cultura e dois objetivos culturais mediante ao periodo historico.Cada instrumento inventado pela raca ou determinada cultura leva ao desenvolvimento.Os conteudos escolhidos na estruturacao do curriculo sem duvida contribui para o desenvolvimento do individuo as atividades devem conduzir o processo de aprendizagem adequadas a cada faixa etaria .O curriculo destaca algumas funcoes para o desenvolvimento ,como funcao simbolica, percepcao,memoria imaginacao .Desenvolvimento da funcao simbolicaAo nascermos comecamos a interagir com o mundo e tudo que e observado arquivamos e reproduzimos mentalmente por simbolos e todo ensino na instituicao escolar na linguagem escrita, a matematica, a fisica, implica na utilizacao por simbolos.Onde sao sistematizados estabelecidos e organizado em niveis de complexidade com regras internas que regulamenta esses elementos.Todo conhecimento formal constitui representacao simbolica pela linguagem de cada sistema por exemplo: o aluno visualiza a frase O gato correu atras do cachorro, se o aluno copiar a frase inversamente ira altera o sentido logo e importante respeitar a posicao dos elementos simbolicos.Como personagem de historia em quadrinhos o cebolinha , na qual ele troca as letras falando tudo errado.PercepcaoA percepcao esta liga aos cincos sentidos, esses sentidos serao desenvolvidos desde que nao haja impedimentos dos orgaos sensoriais ou impressoes sensoriais ( ver, ouvir, sentir o cheiro).Para perceber exatamente devemos antes de mais nada ter bons orgaos sensoriais.Diferentes pessoas percebe a musica sinfonica de forma diferente, uma pessoa leiga com relacao a musica ouve apenas a melodia mais nao distingue cada instrumento musical . Ja pessoas com formacao musical ouvem variacoes mais finas e profundas. Deixar o aluno explorar os sentidos no seu tempo para que haja desenvolvimento completo de suas habilidades. MemoriaA memoria desenvolve se a partir do sexto mes de vida, a crianca comeca a memorizar a voz, os rostos das pessoas do seu convivio e lugares. A memoria se divide em tres momentos, o arquivar, o de evocar e o de esquecer. Ao entrar em contato com algo novo, ela experimenta e a partir dessas novas aquisicoes dao origem a novas memorias. A musica do grupo molejo, que fala sobre brincadeiras de crianca, que mesmo ja na fase adulta ele guardava na memoria, essas recordacoes podem ser boas ou ruins.