V IDENTIFICACAO: PROFESSOR (a): Eunice sobrinho do Nascimento ESTABELECIMENTO: Escola de ensino Medio Dom Julio Mattioli. DISCIPLINA: Arte PUBLICO ALVO: Alunos do 1o ano, das turmas H, I, J. Horario de inicio e fim: Iniciar a partir das 15: h e terminar as 17: 30hsQuantidade de alunos: 30 a 40 ANO: 2011 CARGA HORARIA: 1:15 uma hora e quinze minutos de aulas por dia em cada turma. CONTEUDO/TEMA: 1. Contextualizando texto para ser adaptada a cena, como subsidio de dramatizacao;Usando lenda amazonica para desenvolver a reflexao cultural por meio do jogo teatral; OBJETIVO GERAL/ OBJETIVO ESPECIFICO Tracar metas e fazer os alunos entenderem o texto para ser adaptada a cena; Criar estrategias para transformar o texto escrito em cena dramatica com performance; Desenvolver reflexao cultural no espaco escolar com a lenda amazonica; ESTRATEGIAS DE ENSINO:Leitura coletiva do texto da lenda 15 minutos, reflexao sobre o tema 15 minutos, tempo para organizar os grupos 15 minutos, reflexao sobre os personagens, atores manipuladores e criacao do roteiro das cenas 30 minutos. No primeiro momento vou fazer a leitura da lenda da mandioca, explicar o que ela representa para os povos indigenas, assim como o povo da Amazonia conta sobre os antigos caciques e natureza, que tem por objetivo ensinar as pessoas valorizarem a vida e refletir sobre suas culturas. Que de certa forma esta relacionada as crencas e os costumes regional.No segundo momento dividir os grupos para trabalhar os ensaios das cenas, como a turma e grande vai ser grupos de cinco a dez pessoas, uma vez que para manipular um boneco e necessario tres pessoas dependendo dos movimentos apresentados.Terceiro momento definir as partes do texto para os grupos, discutir quantos personagens tem em cada cena, quantos atores manipuladores sera necessario para as apresentacoes, e ao final juntos definirmos um roteiro do que vai ser apresentado no final.Vou pedir que os grupos me entregue anotados em papeis suas propostas de performance. Recursos: papel, caneta, texto.Referencia:Blog do o Prof. Leonardo Castro;http://parahistorico.blogspot.com/2009/02/mitos-e-lendas-da-amazonia.html.a Relatorio de Estagio/Semana 04.Correspondente semana 10 do curso Estagiaria: Eunice sobrinho do Nascimento Escola: Escola de ensino Medio Dom Julio Mattioli. Turma/Serie: 1o Ano H,I,J Idade dos alunos: 15 e 19 Data: 24/10/2011 Cidade: Sena Madureira UF: AC Periodo: 17/10/e 18/10/ 2011 Horario: 15h/17h15min ATIVIDADES DESENVOLVIDAS1a Aula dia 17/10/2011 segunda-feira No dia 17 de outubro de 2011, realizei a setima aula do projeto na turma H, com inicio a partir as 15h e termino as 16h e 15minutos, ao chegar em sala dei boa tarde,pedir para turma organizar as cadeira em forma de circulo, expliquei a proposta do dia que seria praticar tecnicas de manipulacao atraves de exercicios corporais,com os jogos teatrais para desenvolver os movimentos que envolva a percepcao, atencao e concentracao dos atores manipuladores. Determinei 30 minutos para leitura e reflexao, mais 30minutos para praticas dos jogos teatrais e 15 minutos reflexao dos jogos e exercicios. No primeiro momento fazermos a leitura do texto "Principios tecnicos do trabalho do ator animador". In ELTRAME (Org), Teatro de Bonecos: Distintos Olhares sobre Teoria e Pratica. Florianopolis: UDESC, 2008. Para entendemos que os jogos teatrais