Pretendeu-se tambem esclarecer as principais diferencas entre a indisciplina e o transtorno apontado, bem como ressaltar a importancia de um diagnostico precoce e as possiveis intervencoes medicamentosas, terapeuticas, familiares e escolares.Palavras-Chave: Transtorno de conduta; caracterizacao da doenca; diagnostico; curso e prognostico; tratamento.Aimed to this present job to inform and to manage the professionals connected with the education about the main features, evolution, diagnosis and treatment of conduct disorder, since the childhood until adulthood. It was intended also to explain the main differences between the indiscipline and the conduct emphasized, as well as highlight the importance of an early diagnosis and the possible drug interventions, therapeutic, family and school.Keywords: < conduct disorder; characterization of disease; diagnosis; course and prognosis; treatment >INTRODUCAOCom base nos relatos de educadores e familiares sobre atitudes inadequadas ou consideradas inaceitaveis para criancas e adolescentes, o artigo levantara algumas consideracoes importantes sobre o Transtorno de Conduta, desde a infancia ate a fase adulta. Todavia, serao apontadas os principais aspectos tais como: caracterizacao do transtorno, diagnostico, curso e prognostico, fatores associados ao comportamento, avaliacao e tratamento, criterios avaliativos, prevalencia e intervencoes. O objetivo do presente trabalho e transmitir algumas informacoes relevantes aos profissionais ligados a area da educacao, com o intuito de informar e diferenciar a indisciplina de um Transtorno de Conduta, tendo em vista os inumeros casos de violencia fisica e moral que emergem hoje nas salas de aula, nas familias e na sociedade.O artigo busca dar subsidios aos educadores, orientando o seu trabalho educacional e visando o bem estar da crianca.Acredito que o esclarecimento de tal transtorno seja valido, pois nota-se que atualmente o numero de violencia, homicidios e uso de drogas aumenta avassaladoramente, sendo assim, atraves da informacao tentar precocemente amenizar as mas condutas.1.CARACTERIZACAO DO TRANSTORNOAlguns comportamentos apresentados durante a infancia podem ser observados no desenvolvimento normal de uma crianca, tais como: mentir e matar aula, mas segundo Bordin (2.000, p.01), Para diferenciar normalidade de psicopatologia, e importante verificar se esses comportamentos ocorrem esporadicamente e de modo isolado ou se constituem sindromes.Para que o individuo possa se enquadrar no diagnostico de Transtorno de Conduta devera ter apresentado nos ultimos 12 meses comportamentos que incomodem ou perturbem o proximo, se envolver em atividades perigosas e ilegais, a maioria dos envolvidos nao apresentam sofrimento ou constrangimento pelas suas atitudes, bem como nao se importam em ferir ou maltratar animais e pessoas moralmente ou fisicamente.Mondoni (2.006, p.01) ressalta tambem que, Comportamentos que transgridem a lei constituem a elinquencia. Todavia, o que se observa e que este disturbio do comportamento e mais frequente na infancia e adolescencia e a primeira causa de encaminhamento ao psiquiatra infantil.Com base em criterios diagnosticos internacionais (DSM-IV), na infancia e na adolescencia tais comportamentos fazem parte das categorias Transtorno Desafiador de Oposicao (TDO) e Transtorno de Conduta (TC), ja na fase adulta, a partir dos 18 anos, se enquadram no Transtorno de Personalidade Antissocial (TPAS).2.DIAGNOSTICOSegundo o DSM-IV (1.995) O Transtorno de Conduta implica um padrao repetitivo e persistente de comportamentos no qual sao violados os direitos dos outros e regras sociais. Para que o diagnostico seja fidedigno,