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Vulneraveis a sentimentos que surgem.Quando estamos sozinhos, procurando inutilmente uma paixao ou alguem que pelo menos se encaixe naquilo que tanto esperamos, de um amor perdemos tempo imaginando que ainda somos capazes de dizer ao coracao quando e a hora certa de se apaixonar, ou por quem isso deve acontecer.Hoje sei que nada disso pode ser previsto, estamos sempre vulneraveis a sentimentos que surgem de repente e de que uma hora para a outra conseguem conquistar nossos coracoes e desfazer qualquer plano feito anteriormente. Foi isso que aconteceu, voce chegou na minha vida, assim como uma brisa suave, e foi ocupando todo espaco de meu coracao. Com seu jeitinho carinhoso, seu sorriso que encanta e o brilho especial no seu olhar, foram motivos mais que suficientes para que eu me entregasse de corpo e alma a esse sentimento. Agora sei que nada estava perdido, e que tudo tem o momento certo para acontecer. Voce chegou transformando meus tristes dias em dias repletos de alegrias,tirou o vazio do meu coracao e se habitou agora dentro dele. Quero estar com voce ate um momento chamado sempre e que esse sempre nunca acabe. Nunca pensei que alguem pudesse fazer com que eu me apaixonasse assim tao rapido como me apaixonei por ti. Hoje ja nao estou mais sozinha, tenho voce ao meu lado em todos os momentos, me fazendo feliz, me dando todo seu amor e carinho e alem de tudo me mostrou que posso realmente confiar em ti. Eu so tenho que agradecer a Deus, por ter escolhido voce para ser o dono de meu coracao, para ser o dono de minha vida, pois es uma pessoa maravilhosa que qualquer mulher gostaria de ter ao lado, mas a sorte nao e para todos e dessa vez a privilegiada foi eu. Obrigada por fazer parte dos meus dias,por me fazer a mulher mais feliz desse mundo. Eu te amo e e com voce que quero passar todos os dias de minha vida.By: Beatriz de Souza Amizade sem limites...Amizade palavra destinada a um surgimento de um sentimento especial entre pessoas algo que nem mesmo os amigos conseguem distinguir como surgiu e como cresceu em nossos coracoes este sentimento de amizade, mas ter um amigo e maravilhoso porque nunca estamos sozinhos sempre em nossas lembrancas ficam guardadas estas pessoas especiais. Amizade e algo essencial na vida de cada um, e valioso saber preservar uma grande amizade. a cada instante um amigo.Amigo de bar, de cerveja em cerveja, e se vai na sexta-feira.Essencial o dia inteiro, esse e o amigo do trabalho.O amigo fiel esta comigo sempre e mesmo distante nao me abandona.Compreende as minhas falhas.Pode ate viver num mundo virtual, conectado apenas pelos pensamentos ou tecnologias. Existe, mora em meu coracao e me deixa com saudades. Compreende-me sempre, nos momentos bons e dificeis da vida.Tenho muitos amigos, mas a sua amizade e verdadeira...Voce e muito especial...Ter sua amizade e algo tao especial, que da ate medo de perder, te ter por perto e o que eu quero , ter para sempre nao so para contar segredos, ou
desabafar... Quero te ter sempre por perto, porque sua amizade e algo tao bom qua da ate vontade de ficar ao seu lado o dia todo nunca diga que nos conhecemos por acaso ou entao que foi coisa do destino...O seu carinho e tao contagiante que se eu estiver me sentindo triste suas mensagens sempre conseguem me alegrar.Ja lhe disseram alguma vez o quanto sua presenca e importante para muitos e principalmente para mim?So o fato de voce existir ja e motivo de alegria, sua amizade e muito importante para mim.Adoro voce!!!By: Beatriz de Souza
Para voceAs vezes voce conhece uma pessoa maravilhosa, mas apenas por um rapido instante. Talvez em ferias, num trem ou ate numa fila de onibus. E essa pessoa toca sua vida por um instante, mas de uma maneira especial. E em vez de lamentar o fato dela nao poder ficar com voce por mais tempo ou por voce nao ter a oportunidade de conhece-la melhor, nao e mais sensato ficar satisfeito por ter chegado a conhece-la um dia?Quando Deus fez o mundo espalhou pessoas maravilhosas por ele e nos deu a missao de encontra-las, cumpri a minha, porque encontrei voce.Voce nao precisa de muito para ser maravilhosa, basta ser voce mesma e deixar que as pessoas conhecam seu diferencial por si proprias...By: Beatriz de Souza Eu sou assim, amo sem pensar, me entrego sem perceber, e sempre acabo sofrendo sentindo falta de voce. Tentar te esquecer acaba comigo, o vazio em meu peito cresce, a dor se torna meu abrigo. Abrigo esse que nao quero mais habitar, paro e penso o quanto e dificil, pois nunca deixo de te amar.Entao a solidao bate em minha porta, e mesmo sem abrir a tristeza toma conta de tudo em volta, e em um ultimo suspiro de agonia o coracao diz... Por que me ouviu? Sou fragil, apenas um imbecil, deixo de licao um ultimo apelo, use sempre a razao e tente esquece-lo.Por Biah Souza A Folha Comunitaria: Festa dos 147 anos do bairro Vila Nova.: Entre outras atracoes da festa de aniversario do bairro Vila Nova, ja na entrada do patio, podemos apreciar uma exposicao de bicicletas an... Tome Partido. Trata-se de uma iniciativa idealizada apos as manifestacoes de junho para convidar os jovens que protestaram a participarem da construcao de uma nova politica. Com o apoio da Fundacao Milton Campos, iniciara suas acoes com palestras tematicas nas tres maiores cidades catarinenses: Florianopolis, Joinville e Blumenau. Na sexta-feira (09), a UDESC recebera Bruno Santos, vencedor do Premio Jovens Inspiradores 2013, com seu trabalho no servico publico em busca da desburocratizacao e melhor atendimento ao cidadao. No dia seguinte e a vez de Joinville receber a historia do jovem inspirador e Fernando Barreto, idealizador do site Vote na Web, para falar sobre democracia na internet. Alem dessas palestras, esta agendada a vinda do jurista Luiz Flavio Gomes para discutir a reforma do Codigo Penal em Florianopolis e Blumenau. Mais informacoes do projeto e inscricoes para as palestras podem ser feitas no site tomepartido.org e fan page /projetotomepartido no Facebook. Camara aprova isencao de pedagio em rodovias federais | Congresso em Foco E com muita alegria que anuncio esta evolucao para o bairro Vila Nova, pois ja esta em fase de receber a outorga assim que o Sr. Ministro das Telecomunicacoes. Parabens para o Marcelo que em 7 anos nunca desistiu da luta e conte com meu apoio para conseguir novos parceiros. foto de Adilson Girardi.Foi definida a nova diretoria provisoria do Conseg Vila Nova.Em assembleia realizada na noite desta segunda-feira, na sede daCompanhia de Policia Militar do Vila Nova, a comunidade elegeu uma diretoriaprovisoria para
dirigir o Conselho de Seguranca do bairro ate marco de 2014,quando sera realizada eleicao para o bienio 2014 - 2016. A necessidade deelencar a quantidade de cameras de seguranca e os locais de instalacao motivouos moradores a definirem um novo comando para o Conselho, que vinha sidodirigido por Luis Diomario desde a ultima gestao. No encontro de hoje adiretoria aclamada foi composta por cinco membros: Presidente: Antonio Batista; Vice-Presidente Ilmar de Mello;Secretario: Erasmo Steiner; Tesoureiro: Jose Pedro Junior e Diretor de AssuntosComunitarios: Valdecir Wehmuth. Como primeiro assunto da nova gestao, foide consenso de todos a necessidade de instalacao de pelo menos 10 cameras deseguranca no Vila Nova. A prioridade foram os pontos de maior concentracao depessoas, como junto ao Terminal de Onibus, e as rotas de fuga do bairro, como oacesso a Rodovia do Arroz e a entrada do bairro. O documento com a decisao doConseg sera encaminhado para a Associacao dos Consegs de Joinville, que vaielaborar documento unico de todos os bairros para entregar a cupula daseguranca publica de Joinville. Postadopor Adilson Girardi em http://adilsongirardi.blogspot.com.br/2013/06/definida-nova-diretoria-para-conselho.html
#OuvindoNaLognPlay Perfil de Valdecir Wehmuth via @lognplay Recebi por e-mail e resolvi compartilhar, muito interessante. Sao atitudes contrarias a Lei de Deus e que foram condenadas pela Igreja:1 - Orgulho2 - Avareza3 - Luxuria4 - Ira5 - Gula6 - Inveja7 - Preguica Sao ritos ou sinais sagrados que dao a graca divina e a salvacao a alma do fiel.1 - Batismo2 - Confirmacao3 - Eucaristia4 - Penitencia ou Reconciliacao5 - Uncao dos Enfermos6 - Ordem7 - Matrimonio Sao os atos de virtude que fazemos sob a influencia do Espirito Santo e que proporciona prazer ou alegria espiritual.1 - Caridade2 - Alegria3 - Paz4 - Paciencia5 - Longanimidade6 - Bondade7 - Benignidade8 - Mansidao9 - Fidelidade10 - Modestia11 - Continencia12 - Castidade A Missa e constituida de tres partes:1 - A LITURGIA DA PALAVRA com a leitura das Escrituras e sua explicacao.1.1 - OS RITOS INICIAS (OU OS RITOS INTRODUTORIOS): preparam a Liturgia da Palavra auxiliando a povo a se transformar em uma comunidade devota, preparada para ouvir a Palavra e para celebrar a Liturgia da Eucaristia. Os Ritos sao o Canto de Entrada, Ato Penitencial (Senhor Tenha Piedade), Hino de Louvor, Gloria e a Oracao de Abertura ou Coleta.1.2 - Liturgia da Palavra: a primeira leitura com um trecho do Antigo Testamento seguida de um Salmo de Resposta (ou Gradual - geralmente e feito com dois versos tirados dos Salmos), a segunda leitura, feita com um trecho do Novo Testamento e seguida da Aclamacao do Evangelho (ou Aleluia) e a leitura de um trecho do Evangelho (aos Domingos, solenidades e outras ocasioes). Em ocasioes menos festivas ha apenas a leitura do Antigo Testamento (ou o Novo Testamento) e a leitura dos Evangelhos. Apos a leitura do Evangelho, a Homilia (ou o Sermao) explica as passagens da Biblia e a sua aplicacao na vida dos fieis, a Profissao de Fe e a Oracao da Assembleia (tambem chamada de Intercessao Gerais ou Oracoes dos Fieis) com a conclusao espontanea.2 - A LITURGIA DA EUCARISTIA (OU LITURGIA SACRAMENTAL) com o sacrificio2.1 - A preparacao das Ofertas: o altar e preparado, colocando-se sobre ele o corporal, o purificador, o calice e o Missal. A coleta de dinheiro e de outras ofertas para os pobres e para a Igreja e trazida em procissao com acompanhamento do Cantico do Ofertorio.2.2 - Oracao Eucaristica: e uma oracao de Acao de Gracas e de Santificacao e se constitui na parte principal da celebracao.2.3 - Canto de Comunhao (ou Rito da Comunhao): consiste no Pai-Nosso, a Fracao da Hostia, a Uniao, o Cordeiro de Deus, a preparacao particular do sacerdote, a apresentacao do Pao Eucaristico, o recebimento do corpo e do sangue do Senhor acompanhado do Cantico da Comunhao, um periodo de oracao vocal ou silenciosa e a Oracao depois Comunhao.3 - OS RITOS FINAIS (OU CONCLUDENTES): consistem na saudacao do sacerdote, sua bencao e despedida. E o conjunto de leis morais dadas por Deus a Moises, conforme o texto de Ex 20,01 ao 17:1 - Amar a Deus sobre todas as coisas2 - Nao tomar seu santo nome em vao3
- Guardar os domingos e festas4 - Honrar pai e mae5 - Nao matar6 - Nao pecar contra a castidade7 - Mao furtar8 - Nao levantar falso testemunho9 - Nao desejar a mulher do proximo10 - Nao cobicar as coisas alheias
Sao os dons que a alma recebe gratuitamente com a graca do Batismo.1 - Sabedoria2 - Inteligencia3 - Conselho4 - Fortaleza5 - Ciencia6 - Piedade7 - Temor de Deus 1 - Ouvir missa inteira nos domingos e festas de guarda2 - Confessar-se ao menos uma vez cada ano3 - Comungar ao menos uma vez pela pascoa da ressurreicao4 - Jejuar a abster-se de carne, quando manda a Santa Mae Igreja5 - Pagar o dizimo, segundo o costume Sao faltas graves cometidas dolosamente pelo homem e que ferem e afrontam a Lei de Deus, conduzindo a condenacao eterna. Exemplos: assassinato, furto, blasfemar o nome de Deus, etc. "Ha duas formas para viver a vida: Uma e acreditar que nao existe milagre.A outra e acreditar que todas as coisas sao um milagre."(Albert Einstein) Sao pecados que enfraquecem a graca de Deus sobre o homem mas nao sao suficientes para elimina-la. Desde que sejam cometidos sem dolo, porem ser considerados leves e plenamente perdoaveis por Deus. Nao levam o homem a condenacao eterna. Exemplos: mentira, desobediencia, hipocrisia, pequenas faltas, etc. Dois meses se passaram sem nenhuma postagem.... O que aconteceu? Simples, muito trabalho: Demanda! E que demanda!!! Fome de que? Demanda de que? As escolas encaminham pacientes e seus familiares que buscam na clinica Psicopedagogica uma tabua de salvacao. Pouco imaginam eles o processo pelo qual e necessario passar para obter um fragmento da possivel resposta (que na minha humilde opiniao nem e possivel responder) para os problemas enfrentados. A fome das familias e tanta que muitos acreditam que em uma sessao ou entrevista preliminar iremos dar essa suposta solucao. Mas, um longo e arduo processo se inicia, dolorido ate. Serao de 6 a 8 sessoes com a crianca/adolescente, 2 reunioes com pais ou responsaveis, uma visita a escola e no final um laudo por escrito sobre as impressoes. No minimo 2 meses de processo. E ainda ha continuidade do mesmo na maioria dos casos. Ou ainda encaminhamentos para outros profissionais. A fome parece que vai diminuindo.... Muitas familias nao creem que a persistencia trara resultados. Outras familias simplesmente preferem deixar desse jeito, ja que o outro e mais delicado, complicado e requer mudancas. Fome? Que fome? A demanda passou para muitos. Para outros o desejo de permanecer aconteceu e o trabalho realmente comeca agora. E a fome desses sera entendida, por eles mesmos. A fantasia habita o mundo infantil de tal forma que ela mesma se confunde/funde com a realidade vivida. E essa fantasia, em alguns casos, pode influenciar positiva ou negativamente no processo de aprender. De acordo com Laplanche, em seu dicionario de psicanalise, fantasia e "... Roteiro imaginario em que o sujeito esta presente e que representa, demodo mais ou menos deformado pelos processos defensivos a realizacao de umdesejo e, em ultima analise, de um desejo inconsciente." Se analisarmos essa definicao do ponto de vista da clinica psicopedagogica, podemos ver claramente que a representacao da realizacao do desejo se confunde com o desejo de aprender/viver novas experiencias. Vejamos o caso de K., 7 anos, que chegou a clinica com dificuldade de ler
e escrever. Com o passar do tempo, varias questoes foram se somando a essa simples queixa: K. tinha uma irma mais nova, muito querida pela familia e com a chegada dessa irma voltou a usar fraldas e se comportar como um bebe. Com o passar dos anos, atualmente a irma tem 2 anos, esses comportamentos foram controlados pela propria mae que os proibia fortemente. K. deslocou seu sintoma, ao inves de produzir suas fezes em lugar inadequado (fraldas), e a agir inadequadamente; passou a recusar um aprendizado crucial dessa faixa etaria, que o colocaria em outro lugar que nao de bebe- o aprendizado da leitura e escrita. Nas sessoes era comum que K. brincasse de faz de conta ao inves de jogos com regras, que seria mais apropriado para a faixa etaria. Na medida em que construia essas brincadeiras, monstros comiam "meus bebes" (era como ela se referia aos bonecos menores) e nesse roteiro imaginario conseguiu realizar o desejo inconsciente (ou nem tanto) de nao ter a irma por perto e assim ocupar o lugar que antes era dela. Paralela a essa escuta, ofereci a ela, num tempo oportuno, a oportunidade de viver a leitura e a escrita de uma forma prazerosa e ludica. E ai, entao os bebes do roteiro imaginario passaram a ser "mocinhos e mocinhas que sabem ler", como se refere K, neste momento, aos bonecos da caixa de brinquedo. E a clinica segue.... nao encerra... nem finda.... apenas segue seu curso.
ecentenas ocupadas por zero nao acertou. Possui poucos esquemas para calcularmentalmente, o que dificulta na execucao dos algoritmos matematicos basicos(adicao, subtracao, multiplicacao e divisao), disse nao saber resolver divisoescom dois algarismos no divisor. Quando questionada como resolveu cada uma daspropostas descreveu suas acoes, apos questionada sobre cada movimento, antesdisso relatou nao saber explicar o que fez. Em linguagem, leu um texto que trouxe sobre um filme e um jogo decomputador. Mesmo tendo lido mais de uma vez, ao questionada equivocou-se comos dados do texto (que era informativo). Ja com o texto narrativo conseguiuestabelecer relacoes, compreender o sentido global do mesmo, entender asequencia temporal linear, separar fatos principais e secundarios porem naoestabeleceu relacao de casualidade entre os fatos. Todas as questoes foramcolocadas para ela de forma oral.Sua leitura oral e pontuada corretamente, com entonacao adequada, comalgumas omissoes de pontuacao o que acarreta juncao de frases. Sem deslocamentode letras, silabas, palavras ou frases. Quando solicitada para produzir um texto escrito, demora consideravelmentepara inicia-lo, apaga-o e ao final produz somente um paragrafo, com errosortograficos, gramaticais e de coerencia anteriores a sua escolaridade. Ao sercomparado com suas producoes da escola pode-se notar que as da ultima saomelhor elaboradas. V. apresenta caracteristicas de deficit de atencao interdependente dequestoes afetivas e cognitivas. Ninguem pode aprender mais do que sua estruturacognoscente permite, tampouco consegue avancar em suas aprendizagens com osvinculos afetivos inadequados. IV)Indicacoes:- Atendimento Psicologico familiar, - Atendimento Psicopedagogico,- Avaliacao neurologica.V) Prognostico: Sabemos que entre as indicacoesideais e as possibilidades reais ha uma diferenca. Diferenca esta que deve serlevada em conta em respeito a familia envolvida. Todas as indicacoes saoimportantes porem a familia devera terpersistencia a partir da escolha feita, poupando V. de mais avaliacoesdesnecessarias e oferecendo a ela o melhor suporte possivel. _________________________Raquel Romano de LimaPedagoga/Psicopedagoga
de interesses sociais que poderao gerar conflito. Relacionamentos Questao Reflexao Como sao os relacionamentos estabelecidos na turma atual? Uma observacao mais atenta do professor, principalmente em momentos mais livres, dara uma nocao mais realista de como as criancas se relacionam. A presenca do adulto inibi muitas das reacoes que sao expressas sem a presenca dele. Como a turma ve as dificuldades do colega? Quais as reacoes mais frequentes? Na sala de aula e facil perceber como o grupo atual entende a dificuldade do colega. A mediacao do professor diante de comentarios ajudam a definir essa visao que o grupo formou. Acontecendo a reprovacao como o novo grupo ira acolher o sujeito com suas dificuldades? Quais as diferencas e/ou afinidades possiveis com o novo grupo? Observar as caracteristicas do grupo no qual o aluno fara parte, conversar com a professora atual desse grupo, verificar a presenca de outros alunos com dificuldade e tracar o perfil desse grupo, reunindo assim fatores que ajudem a determinar como sera as relacoes em um novo grupo. E mais uma vez: o que a escola fara para acolher e incluir no grupo esse sujeito, independente do grupo no qual estara? Volto a repetir a necessidade de projetar acoes que ajudem a incluir o aluno em questao no grupo em que esta inserido uma vez que a aprendizagem so acontece atraves das relacoes com outros individuos e com o grupo. O ser humano eafetivo por excelencia. Sempre tocado por sentimentos e emocoes e nao ediferente na escola e nas relacoes de aprendizagem. Ser reprovado e um pesomuito grande para uma crianca e uma familia. A maneira como a escola trata oassunto, encaminha as reunioes com os pais, as rodas de conversa com a turmapodem atenuar o sentimento de fracasso. Costumo me referir a reprovacao como continuar fazendo a mesma serie, porquecada crianca tem um ritmo e necessidades diferentes e como educadoresconscientes que somos, saberemos transmitir aos pais e criancas essasdiferencas e toca-los a ponto de entender a necessidade de fazer mais uma vez amesma serie.Afetividade Questao Reflexao Como foi encaminhado durante o ano a comunicacao com os pais sobre as dificuldades do filho? Quando uma reprovacao acontece, a crianca da sinais de suas dificuldades desde muito cedo, ate mesmo na serie anterior. E dever da escola comunicar claramente essas dificuldades, alem de discuti-las e pedir ajuda a um profissional (como o psicologo ou o psicopedagogo), se achar necessario. De que forma e quando e o melhor momento para comunicar a reprovacao ou a continuidade mesmo com as dificuldades evidentes? Durante as conversas durante o ano e preciso deixar claro as dificuldades apresentadas. Muitas vezes nao o fazemos e desta forma a reprovacao ao final do ano se torna inesperada, um choque que vem carregado de sentimentos ruins como o fracasso. Demonstrar as dificuldades em reunioes periodicas, em apontamentos nos cadernos e atividades, na agenda entre outros meios de comunicar, ajudam a ir dosando a noticia que podera ser inevitavel. E a escola quando faze-la, deve manter-se firme nesta decisao. A crianca em questao e seu grupo tambem devem ser
comunicados e ouvidos sobre o assunto? Muitas vezes nos esquecemos da parte mais importante: a crianca. Conversar com ela sobre essa decisao, sobre os motivos envolvidos e necessidades vistas. Alem de abrir para o grupo, se assim a crianca permitir, discutindo sentimentos e percepcoes, simplifica e suavisa esse momento. Tentei neste textoorientar, a partir de minha experiencia como professora e psicopedagoga, adificil decisao de uma crianca ou jovem continuar fazendo a mesma serie. E oencerro perguntando mais um pouco: quem nunca teve que repetir algo paraaprender? Um violinista passa horas em um unico acorde, uma dancarina ficameses ou ate anos ensaindo uma peca, o novo motorista demora um bom tempo parase tornar um bom motorista, e muitos outros exemplos se acrescentariam aqui. Que bom que navida temos a oportunidade de fazer de novo!Referencias: CHAMAT, LeilaSara Jose. Relacoes Vinculares e Aprendizagem Um Enfoque Psicopedagogico. SaoPaulo: Vetor, 1997.GRINBERG,Leon, et al. Introducao as ideias de Bion. Rio de Janeiro: Imago editora, 1973.SCOZ, Beatriz.Psicopedagogia e Realidade escolar- O problema escolar e de aprendizagem. Petropolis:Editora Vozes, 1999.
menor, que e o tracado daletra, nesta situacao temos uma perda significativa no aprendizado, ja que acrianca cessa suas hipoteses e canaliza suas energias no tracado da letra. Vale ressaltar,que em muitas instituicoes de ensino ocorre a exigencia que a letra manuscrita deveser escrita da forma correta, e antecipar esta aprendizagem faz com que acrianca escreva de maneira alfabeticamente(conjunto de sons associado a simbolos adequados- letras ) incorreta, o quecomprometera o ritmo e a qualidade de sua producao. Mas se a crianca percorrertodas as fases da aquisicao da leitura e da escrita, no Ensino Fundamental teramaior capacidade e dominio da forma correta de se escrever a letra manuscrita,o que consequentemente nao acarretara em vicios que a prejudicarao futuramente.Andrea MaraBella Cruz -PedagogaRaquel Romano-Psicopedagoga