Ariane da Mota/ Professora de Lingua Portuguesa EMEF "Do Bairro dos Pinheiros".Minhas observacoes concernem a unidade inicial do Livro integrado (3o volume) de Lingua portuguesa do 9o ano (8a serie). Intitulada Poesia esta em toda parte, desenvolve os conceitos de Poesia, Poema, Intertextualidade e propoe a analise linguistica das Oracoes subordinadas Adjetivas. Compoe-se da abordagem dos seguintes generos: 1) Ensaio critico (escrito por Geraldo Ferraz, este nomeia a unidade, apresentando os conceitos de Poesia, Poema e do Fazer poetico. Um bom ensaio, porque ja no Ensino Fundamental desmistifica a visao romantica do poeta, assimilada pelo senso comum, como um genio guiado pela inspiracao, encarando-o como um trabalhador da palavra); 2) Biografia (protagonizada por Carlos Drummond de Andrade); 3) Poemas (de Drummond e Adelia Prado, cuja relacao intertextual que travam entre si e sugerida para analise); 4) Passagens biblicas (colocadas para que se estabelecam comparacoes intertextuais com estrofes do Poema de sete faces, de Drummond); 5) Reportagem (recortada em trecho, que, mediante as atividades propostas, e analisado com o foco no uso das Oracoes Subordinadas Adjetivas); 6) Conto (As fadas, dos irmaos Grimm, tambem envolvido em atividades ligadas as Oracoes Subordinadas Adjetivas). Penso que a unidade esta bem planejada, tendo, contudo, mais a oferecer se combinada a abordagens suplementares dos temas pelo professor(a). EMEF Vereador Joaquim Viscaino Filho Professora Maricelia Araujo Beltrao Mendonca Disciplina de Educacao Fisica Modulo 03 - Saresp Grupo 1 Relato do encaminhamento da atividade A atividade foi aplicada nas turmas de 5a e 6a series. Sendo a resposta correta, b) nas escolinhas de futebol a mais escolhida (24 alunos); a d) nos campos de Varzea, 10 alunos; a) nos campos de futebol, na qual achei que seria o maior destrato, por acreditar que os alunos nao leriam o texto e responderiam esta alternativa somente 5 alunos opinaram por ela e por fim somente uma aluna opinou pela questao c) faculdades. A maior dificuldade encontrada entre os alunos para a realizacao da tarefa, foi realmente realizar a leitura, pediam que eu o fizesse por eles, contudo os orientei que nao poderia e que esta era a intencao da tarefa que eles lesem o texto e identificassem a resposta. No entanto, acredito que a maioria que opinou pela questao, d) nos campos de varzea e porque leram somente o inicio da questao ou talvez nao conseguisse interpretar o texto. EMEF OSWALDO GRANDIZOLIPROF: PATRICIA DE BIASI GUIDODISCIPLINA:CIENCIASMODULO V ATIVIDADES DO SARESP DO GRUPO GI,GII E GIIIANTES DA AULA Que fome, minha barriga esta roncando! Ainda bem que minha mae ja esta preparando o almoco. Este cheirinho de feijao fresquinho esta me dando agua na boca. Felipe, venha almocarUfa! Ja nao aguentava mais. Vou correndo para a cozinha e, sem prestar atencao, encosto o braco na panela quente. Ai! Sem querer derrubei meu prato. Sorte que eu ainda nao tinha me servido. Apos saborear a deliciosa comida de minha mae, escovo os dentes e saio para a escola. No caminho, vou pensando em Juliana. Sera que ela vai falar comigo hoje? Sera que ela notara que eu cortei o cabelo? Nossa, ja sao