Pensando em novas possibilidades que sejam inovadoras no trabalho com cartografia em Geografia, sobretudo no que diz respeito as coordenadas geograficas, vislumbra-se a aplicacao de recursos ludicos em aulas de Geografia para tentar propiciar a aprendizagem pelo vies da interatividade, conduzindo os alunos sem que os mesmos deem conta que estao formulando ou construindo nocoes necessarios ao entendimento do assunto elucidado.Como cogitacao, sugerimos a aplicacao do jogo Batalha Naval,(disponivel em: http://www.coquetel.com.br/jogar.php?id=9633), tendo em mente a possibilidade de trabalhar com as coordenadas geograficas (paralelos e meridianos) a partir da propria logica do jogo, que consiste na disposicao (num plano cartesiano) de embarcacoes nos planos: horizontal ou vertical. Assim, poderemos trabalhar tanto as questoes das coordenadas (localizacao), quanto a importancia da mesma na questao estrategica (Geopolitica dos Paises).Serie e nivel destinados: alunos do 6o ano do Ensino Fundamental Objetivo: trabalhar assuntos que vem sendo lecionados de maneira banal a partir de novos prismas, segmentos esses voltados as atividades ludicas, a saber, jogos digitais que propiciam maior interatividade, ultrapassando assim o "simples" e temido calculo de coordenadas Geograficas.Tempo previsto e materiais utilizados: uma aula;Assuntos abordados: coordenadas geograficas e estrategias Geopoliticas; Link da imagem: http://www.cbpf.br/~eduhq/html/tirinhas/tirinhas.phpOBS:. Neste site estao disponiveis varias charges e tirinhas de todas as disciplnas, bem como das areas interdisciplinares;A criacao de novas metodologias voltadas ao ensino de Geografia e um desafio a todos que praticam essa disciplina. Nos que fazemos ciencia geografica, devemos criar/buscar atividades que possam romper o paradigma decoreba/enfadonho que foi posto a mesma.Nessa perspectiva surge o uso de tirinhas e/ou charges em aulas de Geografia, atividades estas que envolvem a ludicidade dos alunos, podendo assim propiciar uma leitura de mundo mais atrativa, atraves da interpretacao de imagens que por si carregam um forte conteudo politico. Objetivo: Instigar a capacidade perceptiva dos alunos, buscando nesse vies propiciar a atividade reflexiva dos problemas cotidianos;Series destinadas: 8o ano;Assuntos abordados: Producao-circulacao-consumo, relacao sociedade-natureza;Aplicacao: A aplicacao desta atividade deve ser realizada no inicio da aula, tendo em mente a introducao de determinado conteudo partindo do vies da percepcao de imagens , tentando assim rafletir sobre o conteudo imbricado na tirinha e/ou charge; Cartadas geograficasSerie e nivel destinados: A atividade descrita a seguir, tem como publico alvo, alunos do 7o ano do ensino fundamental; Objetivo: auxiliar na proposicao de metodologias, capazes de reverterem o status de disciplina puramente decorativa da Geografia, utilizando diversas atividades para a sua dinamizacao, abordando assim assuntos que antes eram tratados pela simples capacidade memorativa, de forma ludica, despertando o interesse dos alunos; Tempo previsto e materiais utilizados: duas aluas;Materiais: para a confeccao do jogo foram utilizados os materiais aqui listados: baralho, (para a confeccao do mesmo usamos o software Word 2007, papel cartao e papel oficio para impressao das cartas/bilhetes , impressora colorida, tesoura, cola) livro didatico, dado.Confeccao do baralho: na elaboracao do jogo deve-se fazer 75 retangulos (cartas) no aplicativo inserir tabela do software Word, sendo 27 cartas-estados (bilhetes que contem o nome de todos os estados federacao), 27 cartas-capitais (bilhetes que contem o nome de todas as capitais dos estados brasileiros, 15 cartas-conteudo (bilhetes que contem questoes referentes aos