encontrar solucoes e a doraciocinio pratico seria aplica-las de maneira eficaz. Assim, inteligencia, ao invesde uma questao de quantidade de conteudo seria uma questao de equilibrio entreraciocinios. Esta teoria difere da de Gardner ao abordar as funcoes que opensamento assume durante a resolucao de problemas, ao passo que a Teoriadas Inteligencias Multiplas focaliza as areas de atuacao do pensamento.A Inteligencia Criativa, Raciocinio Criativo ou Pensamento Criativo,vislumbrado por Sternberg em sua teoria encontra, no trabalho de Edward DeBono, principal autoridade mundial no campo do pensamento criativo e do ensinodo pensamento como habilidade, um detalhamento maior. Segundo De Bono, opensamento lateral, criativo ou divergente e a busca de outras formas de ver arealidade, de mover-se em novas direcoes, de procurar diferentes percepcoes econceitos, atraves de tecnicas que evitam os mecanismos rotineiros do cerebro.Este pensamento envolveria as seguintes atitudes: fugir aos padroes fixos (pre-determinados); desafiar paradigmas; criar alternativas, aceitar novas ideias eaguardar os resultados; procurar novos pontos de partida para continuarevoluindo. De Bono defende que as pessoas deveriam dedicar seu tempo,dinheiro e esforco para aprimorar o software para a mente humana, ou opensamento como tecnicas para chegar ao pensamento lateral. Menciona odesafio, as alternativas e a provocacao como boas tecnicas para desenvolver ouaflorar o pensamento lateral, fazendo uso tambem das metaforas e dos simbolos.2 ABORDAGENS SETORIAL E FUNCIONAL DA INTELIGENCIA HUMANA2.1 Abordagem Setorial da InteligenicaEm sua Teoria das Inteligencias Multiplas, Howard Gardner aborda ainteligencia humana atraves dos campos nos quais os talentos ou habilidadeshumanas se manifestam, dai sua classificacao no presente trabalho como umaabordagem setorial.Gardner propoe que o cerebro humano e uma estrutura modular eidentifica os seguintes tipos de inteligencia: 1. Logico matematica capacidade derealizar operacoes matematicas e de analisar problemas logicos, capacidade deidentificar padroes; 2. Linguistica habilidade de aprender linguagens, simbolos, ede utilizar a lingua falada e escrita para atingir objetivos especificos; 3. Espacial capacidade de se orientar, de conhecer e manipular espacos; 4. Corporal-cinestesica capacidade de controlar os movimentos do proprio corpo e demanusear objetos com habilidade; 5. Musical aptidao na atuacao, apreciacao ecomposicao de padroes musicais; 6. Interpessoal capacidade de compreenderos sentimentos dos outros e de se relacionar bem com eles; 7. Intrapessoal capacidade de conhecer a si mesmo seus sentimentos, desejos, limitacoes epotencialidades e de utilizar esse conhecimento na busca de objetivos pessoais.Ele critica veementemente a ideia de um unico tipo de inteligencia geral, que podeser medida por testes e instrumentos psicometricos.Utilizou como indicios para identificar cada categoria de inteligencia osseguintes fatores:- Isolamento potencial por dano cerebral.- Existencia de idiots savants, prodigios e outros individuos excepcionaisnaquele campo.- Existencia de uma operacao central ou de um conjunto de operacoes- Identificacao de uma historia desenvolvimental distintiva, aliada a umconjunto definivel de desempenhos proficientes de expert estado final.- Ocorrencia de uma historia evolutiva e de plausibilidade evolutiva.Apoiodetarefaspsicologicasexperimentaisede- Suscetibilidade de codificacao por meio de um sistema simbolico.Sugeriu uma base biologica para inteligencias especializadas, com osistema nervoso oferecendo diversos mecanismos especializados para efetuar asatividades exigidas por cada inteligencia. Mas nao associou nenhuma inteligenciaa um sistema sensorial especifico. Antes, defende que todas as inteligencias saocapazes de se realizarem atraves de multiplos sistemas sensoriais.SegundoGardner,oconceitopopularconferequaseexclusivamente aos tipos logico-matematico e