Por Marcia Araujo Os indigenas, andantes nativos da Triplice Fronteira, vivem em comunidades na Argentina e no Paraguai. Eles atravessam as fronteiras com a esperanca de receber algum tipo de ajuda. A maioria sao criancas, que desde muito cedo ja aprendem a sobreviver pelas ruas. Eles vem para o Brasil acompanhado pelos pais ou algum adulto. Geralmente estao descalcas, com pouca roupa, assim arriscam suas vidas nas ruas movimentadas de Foz do Iguacu em busca de uma moeda. A comunidade Guarani Yriapu, que significa Barulho das Aguas, cujo nome e relacionado com as Cataratas do Iguacu, localizada na Argentina, esta em uma reserva de 265 hectares de terra, espaco geograficamente isolado, a cerca de 30 quilometros da fronteira do Brasil. Na aldeia vivem cerca de 110 familias. Marcelo Pinheiro, cacique da aldeia, enfatiza que os indigenas precisam de ajuda. Apesar de receberemos ajuda do governo, nao e suficiente, pois existem muitas criancas, temos muita dificuldade. Os trabalhos artesanais realizados pela tribo, nao sao suficientes para manter as necessidades basicas das familias.Algumas pecas artesanais sao produzidas com sementes nativas, cultivadas na propria aldeia. O plantio de sementes, possibilita a fabricacao de produtos por um custo bem menor. Um exemplo e um colar fabricado com a semente por nome, lagrima de virgem.No centro da aldeia os visitantes se deparam com uma mesa improvisada, feita por tabuas de madeira, onde ficam expostos os artesanatos, como o chocalho, a cestaria com taquara e cipo, estatuas em madeiras, colares, brincos e pulseiras. As pecas sao vendidas para turistas que visitam a comunidade. Alem dos objetos os visitantes se encantam com as criancas, que brincam pela aldeia e ajudam na fabricacao dos artefatos. Os pequenos se divertem, o sorriso estampado em seus rostos parece nao entender a realidade que esta em sua volta. A falta de recursos da aldeia guarani, nao impediu a abertura de um colegio dentro da propria comunidade. A escola Yriapu funciona deste de 1995 e conta com aproximadamente 60 alunos e 13 funcionarios, incluindo professores, secretaria, supervisora e zeladores. A diretora Marcela explica que o educandario atendia apenas o 1 grau do ensino fundamental, mas no inicio do mes de setembro a escola passou a atender o 2 grau do Ensino Medio. Marcela luta para um desafio ainda maior, instituir uma faculdade dentro da tribo, onde os proprios alunos possam se formar, A ideia e que eles sejam seus proprios professores, que tenham seus proprios medicos, que eles se integrem a sociedade. A proposta da escola e fundamentada na Lei de 1420, estimulada no ano de 1884 na Argentina pelo Presidente Domingo Faustino Sarmiento, onde determina que todos tenham o mesmo direito a alfabetizacao. Assim o governo da Argentina, em 2006 aprovou a lei 26606, o artigo 52/53/54, especificando os direitos da Educacao Intercultural Bilingue aos indigenas e as modalidades do sistema educativo Inicial Primario e Secundario, garantindo os direitos constitucional dos povos nativos, conforme a Lei 75 o artigo 17, da Constituicao Nacional, garante a eles, uma educacao que contribua para fortalecer sua cultura, lingua e identidade etnica. A escola precisa de estrutura