crencas possuimos que ja nao nos ajudam a resolver problemas para os quais foram criados ou, se ja nao existem mais aqueles problemas, por que carregamos em nossa bagagem e, muitas vezes, utilizamos ferramentas que ja nao tem mais utilidade?Foi exatamente nesse momento que Richard Bandler decidiu criar um novo enfoque para a sua poderosa ciencia da subjetividade: o Design Human Engineering. Bandler explica que a Programacao Neurolinguistica fora criada, principalmente, com o objetivo de ensinar excelencia as pessoas. Esse processo e conhecido como modelagem, e significa que, estudando-se como uma pessoa brilhante funciona, seja em qualquer campo da atividade humana, pode-se ensinar a qualquer outra pessoa os padroes e estruturas de suas habilidades e eficacia (estrategias mentais e psicomotoras)! Esses padroes e estruturas sao desenvolvidos, muitas vezes, de forma aleatoria ou randomica mas podem ser aprendidos e ensinados a outras pessoas.Assim, se uma pessoa conseguiu livrar-se de uma fobia (aprendeu ou descobriu como), a partir de um estudo detalhado desse processo e possivel desenvolver a tecnica de cura rapida de fobias. Se outra pessoa, aleatoriamente, aprendeu a motivar-se, entao essa habilidade, quando estudada, pode ser ensinada a outras pessoas. Esse e um conceito essencial da PNL.Mas considerando as novas geracoes de criancas e adolescentes, e muitos de voces ja se deram conta disso, o que podemos ensinar-lhes? Melhor, o que devemos ensinar- lhes? Muitos desses representantes das novas geracoes, em meio as condicoes de vida que encontram, desenvolvem-se naturalmente como principes (e futuros "reis"), mesmo dentro de toda essa confusao que e chamada de civilizacao do final do segundo milenio. Atraves da televisao, dos computadores, do telefone, dos shopping centers etc., a quantidade de informacoes que os individuos da "geracao televisao" e, em seguida, da "geracao computador" acumulam desde a mais tenra idade permite-lhes adquirir uma maestria que, talvez, toda a era agricola (mais de dois mil anos) nao fosse capaz de proporcionar! A genialidade de muitos desses adolescentes e criancas e, muitas vezes, ofuscante! Conheci um garoto de nove anos, ha poucos meses, que, acredito, tinha minha idade mental dos 15 anos! Conheco outro, ja ha alguns anos, que com oito anos tinha minha idade emocional de 25 anos um mestre crianca!Esse cenario serve apenas para indicar o que poderia, ou deveria, ser a educacao dessas criancas, cujos limites sao os pais, os professores e a cultura que impoem. E nem e possivel imaginar onde chegariam se nao fossem freadas pela atual educacao. Um grande amigo, consultor em informatica e educador, disse-me: "Nos somos os esforcados, eles sao reis por natureza".De fato, Bandler comenta que so temos problemas porque estamos vivos. Porque tivemos pais, fomos a escola e tivemos professores que nos ensinaram como se faziam as coisas no passado. Como deveriam ser os professores e mestres das novas geracoes? Na resposta a essa pergunta e que Bandler tem trabalhado nos ultimos cinco anos.Levando-se em conta a velocidade crescente do aumento da quantidade de informacao disponivel e as metodologias antigas de aprendizagem e ensino, e praticamente impossivel que um individuo tenha tempo para inserir esse conteudo em seu sistema. Esse