harmonia de grupo e valorizada, uma crianca introvertida e vista como socialmente competente, obediente e educada. Em contraste, uma crianca introvertida e considerada nas culturas ocidentais como ansiosa e sem habilidades sociais.As criancas de culturas que enfatizam a interdependencia tendem a agir de forma menos agressiva e mais pro-social que as criancas de paises onde a independencia e a competitividade sao valorizadas.Em comparacao com as maes europeias ou americanas, um maior numero de maes chinesas acredita que seus filhos devem agir de forma pro-social para se conformar as normas do grupo (por exemplo, se adaptar) e enfatizam o autocontrole como pratica educativa.Independentemente da cultura, existe uma tendencia universal das criancas pro-sociais e nao agressivas serem preferidas pelas outras criancas.O sentido da amizade difere tambem entre as culturas. Em paises como Cuba e a Coreia, onde as amizades representam um indicador de sucesso, as criancas em idade escolar relatam relacoes mais estreitas com seus pares que as criancas norte-americanas. As criancas de culturas orientais utilizam tambem a indiferenca para resolver conflitos com amigos, enquanto que as criancas ocidentais preferem negociar com seus pares.Todos os paises compartilham o desejo de promover o desenvolvimento das criancas, mas as culturas diferem quanto as suas conviccoes sobre os resultados que devem ser priorizados, como demonstram as diferentes versoes nacionais de Sesame Street. Enquanto que o programa original da televisao americana foi elaborado para promover o aprendizado da leitura e da matematica, uma versao adaptada na Irlanda do Norte dedica a mesma porcao de seu programa as acoes pro-sociais, enquanto no programa Rechov Sumsum de Israel e enfatizado o respeito mutuo e a compreensao.O que pode ser feitoA importancia da cultura exige que os profissionais e formuladores de politicas estejam ao par da cultura e do desenvolvimento das criancas. Essa questao e premente para os paises anfitrioes, onde atender as necessidades de uma populacao heterogenea de criancas imigrantes, diferentes no plano da aculturacao (mudancas que resultam do encontro de culturas), representa muito mais que uma simples questao linguistica. As familias imigrantes deveriam tambem ser informadas sobre a forma que as diferentes ideologias podem contribuir para as dificuldades de seus filhos com seus pares no pais anfitriao. Formar aliancas positivas com familias e comunidades constitui uma maneira de conseguir uma otima adaptacao para essas criancas. Deve-se validar criteriosamente aquilo que funciona melhor em um determinado ambiente e que deve refletir as necessidades de uma comunidade.As pessoas que trabalham nessa area devem ter uma formacao para serem culturalmente sensiveis e poder compreender o significado do comportamento de uma crianca, e poder determinar se esse comportamento e normal ou problematico.Em alguns casos, os profissionais precisam utilizar uma abordagem totalmente exclusiva que inclui objetivos e condicoes adaptadas sob medida as crencas e tradicoes locais. Essas mudancas sao suscetiveis de estimular os membros de uma comunidade cultural a participar da educacao de seus filhos pequenos.Por exemplo, as comunidades autoctones do Canada defendem uma grade curricular oficial que ensina as criancas sua historia, descendencia e papeis culturais. Da mesma maneira, elas sustentam que as criancas podem aprender melhor pelo incentivo a sua autoestima, enfatizando