O Homem Vitruviano, de Leonardo DaVinci: simbolo do humanismo"Como uma reacao ao feudalismo teocratico, o burgues do renascimento volveu os olhos para a Antiguidade" (Ponce, capitulo IV, pp.110).No Renascimento surgiu o HUMANISMO (filosofia que rompe com a teologia - teocentrismo - para colocar o antropocentrismo - "homem no centro"). Assim, como na filosofia, a EDUCACAO sofria alteracoes, seguindo suas novas correntes.Nessa epoca, comecava o conflito entre Pedagogia da Essencia e Pedagogia da Existencia. "Na epoca do renascimento, a Pedagogia da Essencia desenvolveu-se ainda mais" (Suchodolski, Capitulo III).Em autor representante dessa corrente foi ERASMO DE ROTERDA, que acreditava que a educacao deveria desenvolver o que era da natureza humana. A grande questao filosofica da epoca era: deve o homem se submeter a tradicoes e autoridades, como a Igreja, ou deve 'buscar em si proprio o sentido da sua fe e as normas de sua vida?' (Suchodolski, pp24). Percebe-se que o homem pode nao ter uma Essencia, mas estar em constante TRANSFORMACAO."Um comeco de renovacao pedagogica foi notado na preocupacao com 'os direitos e necessidades da crianca'" (Suchodolski, pp.26), com DaFELTRE, que influenciou a Pedagogia humanitaria.MONTAIGNE mostrava ideias da Pedagogia da Existencia em suas obras, onde criticava a escolastica e mostrava a relacao da educacao com a VIDA REAL do homem.Ou seja, quanto a filosofia da EDUCACAO, surgia o conflito entre Pedagogia da Essencia e da Existencia, JUNTAMENTE com o conflito da Igreja com a filosofia renascentista, JUNTAMENTE com o conflito da burguesia ascendente e os entao controladores do Estado (Igreja + nobres).Porem, mesmo com o fortalecimento da Pedagogia da Existencia, a da Essencia tambem se fortalecia. Assim como, no contexto historico, a REFORMA e o PAGANISMO se fortaleciam e contra eles, a CONTRA-REFORMA (Inquisicao). Com o curso de Historia da Eduacao I, aprendi muita coisa, como nos outros cursos desse primeiro semestre de Pedagogia na Unicamp.Em especial a essa materia, aprendi mais com o autor Ponce. Infelizmente ele nao coloca esperancas para a educacao em nossa sociedade, pois nos esclarece que a classe media, a 'pequena burguesia', compartinhando a ideia de Marx, 'atrapalha tudo'. E eu, como integrante da classe media, me senti 'provocada'. A unica esperanca da educacao, seria o fim da propriedade privada, o fim do capitalismo, e implantacao do cominismo. E nos, classe media, somos quem atrapalhamos esse conflito e essa implantacao, pois, segundo Ponce, ao mesmo tempo que queremos nos tornar capitalistas, tememos cair para o proletariado.Aprendi isso tambem na disciplina de sociologia, com Marx. Um video resume bem essa visao: Sou classe mediaComo essa relacao entre Pedagogia e Sociologia, tambem posso relacionar o que aprendi esse semestre em Historia da Educacao com o que aprendi em Filosofia da Educacao: achamos que a educacao HOJE EM DIA esta prejudicada, e temos esperanca de um novo tipo de educacao. Porem, olhando as obras e a historia do mundo antigo, podemos perceber o quanto essa esperanca vem de MUITO TEMPO ATRAS, e quantas semelhancas o mundo antigo, o mundo medieval, o moderno e o contemporaneo tem a ver com o nosso mundo.Nao ha como observar o nosso mundo sem olhar pra