idade. O jogo espontaneo e considerado o meio essencial da aprendizagem e do desenvolvimento das criancas de zero a seis anos.Em algumas escolas, o jogo espontaneo nao tem espaco; em outras, os educadores consideram-no um momento importante para observar as criancas em outras, ainda, o jogo espontaneo e simplesmente um recheio entre idade e outra.Os educadores que dao destaque ao jogo espontaneo no planejamento consideram-no como um facilitador da autonomia, da criatividade, da experimentacao, da pesquisa e de aprendizagens significativas.No caso dos jogos tradicionais, a maioria deles tem como caracteristica principal, a de serem jogos de regras.8.8. A importancia dos jogos em grupoO objetivo dos jogos em grupo e o de estimular o desenvolvimento da socializacao e o da autonomia, e nao simplesmente ensinar as criancas a joga-los. As criancas se tornam mais capazes de descentrar e de coordenar pontos de vista quando estao envolvidas em situacoes que requerem coordenacao.A Capacidade crescente das criancas de jogar jogos deve-se a sua crescente capacidade de se descentrar e coordenar pontos de vista a partir desta constatacao acredita-se que os jogos em grupo devem se usados na sala de aula nao pelo mero fato de se ensinar as criancas a joga-los, mas para promover sua habilidade de coordenar pontos de vista e a socializacao.A interacao social e indispensavel para o desenvolvimento moral quanto cognitivo. As criancas se desenvolvem nao apenas social; moral e cognitivamente, mas tambem politica e emocionalmente atraves dos jogos.Quando falamos de criancas de 4 a 7 anos, o jogo torna-se ainda mais importante, pois estas se encontram no periodo pre-operacional, (2 aos 6 anos), relatado por Piaget.Neste periodo as criancas ainda tem o egocentrismo como caracteristica e o brincar na ludoteca auxilia e muito o desenvolvimento da nocao de coletividade.O desenvolvimento social nesta fase auxiliara de forma significativa a crianca no periodo operacional concreto (6 aos 12 anos) pois neste ela tera que formular conceitos e realiza solucoes de uma forma nao apenas individual mas sim pensando no todo que a rodeia.Os jogos infantis constituem admiraveis instituicoes sociais. O jogo e uma forma de atividade particularmente poderosa para estimular a vida social. (Piaget, 1994).8.9. Estrutura e caracteristicas do jogoE assim que se brinca...Cada jogo tem suas regras. Mas cada grupo de criancas as interpreta, cria e recria a seu modo. Vou explicar as regras do jogo. Cabe a voce traduzi-Ias...Brincar e importante, deixe a crianca brincar, o jogo e uma necessidade do ser humano etc. Esses conselhos sao lidos, ouvidos e dados a todos aqueles que lidam com criancas: pais, professores, recreacionistas e outros. Ha uma intuicao generalizada de que o jogo e importante para a crianca. Por que? As respostas sao variadas: e um momento de divertimento; a crianca pode se expressar atraves do jogo; descarregar energias e agressividade; interagir com outras criancas, se desenvolver, aprender... Sim, as respostas sao varias, mas continuamos sem entender, de forma clara, como a crianca se desenvolve atraves do jogo, o que ela aprende brincando e, mais especificamente, para que serve cada jogo.E fundamental tomar consciencia de que a atividade ludica infantil fornece informacoes elementares