que coloquem o nome de cada pontuacao para poder analisar o grau de conhecimento dos alunos sobre o assunto.Apos a correcao do exercicio, o professor coloca na lousa as definicoes e usos de cada pontuacao, acompanhados de um ou dois exemplos. Na sequencia, professor coloca na lousa 10 a 20 frases sem pontuacoes, pede para o aluno pontuar e corrige explicando o seu uso.EXERCICIO:1- De o nome das pontuacoes abaixo.a) ( . ) _______________________________________b) ( , ) _______________________________________c) ( : ) _______________________________________d) ( ? ) _______________________________________e) ( ! ) _______________________________________f) (...) _______________________________________g) ( ) ______________________________________h) (--) _______________________________________1.1 Na Lousa Definicoes:SINAIS DE PONTUACAO1- PONTO (.) Emprega-se no final de frases DECLARATIVAS.Exemplo: Um homem rico morreu.2- VIRGULA (,) Emprega-se para separar: oracoes, periodos, expressoes e palavras, marcando uma pequena pausa.Exemplo: Santo Andre, 20 de setembro de 1960. (local da data)Exemplo: - Voce vai estudar? - Sim, vou estudar. (Sim ou Nao)Exemplo: Do lado, uma grande arvore. (havia)- ElipseExemplo: Ela comprou cenouras, alface, couve e manga. (enumeracao=uma por uma)Exemplo: - Pai, posso ir ao Shopping? (vocativo)Exemplo: O Brasil, um dos maiores paises do mundo, tem uma floresta imensa. (aposto=explicacao)Exemplo: Ele disse tudo, ou melhor, tudo o que sabia. (expressoes retificadoras)(e outros exemplos)3- DOIS-PONTOS (:) E usado para introduzir uma explicacao, um esclarecimento, uma citacao ou a fala de uma personagem.Exemplo: O mecanico chegou e pediu: - Me de uma copia do testamento.4- PONTO DE INTERROGACAO (?) Emprega-se no final de frases interrogativas diretas.Exemplo: Deixo meus bens a minha irma?5- PONTO DE EXCLAMACAO (!) Emprega-se no final de frases exclamativas, com finalidade de indicar estados emocionais, como espanto, surpresa, dor, alegria, etcExemplo: Isso e maravilhoso! (alegria)6- RETICENCIAS (...) Podem indicar interrupcoes na fala ou sugerir alegria, ironia, silencio, duvida, ameaca, surpresa.Exemplo: - Ele nao queria magoa-la, mas e que... (interrupcao) - Sei, sei ... Ja entendi...7- ASPAS ( ) Sao usadas nas citacoes ou transcricoes, nomes de livros e legendas, destacar palavras estrangeiras, vulgarismos, ironia.Exemplo: Camoes escreveu Os lusiadas no seculo XVI. (nome de livro)Exemplo: Como Carlos Drummond de Andrade, perdi o bonde e a esperanca. (citacao)8- PARENTESES ( ( ) ) Intercala no texto qualquer indicacao acessoria: um comentario ou reflexao, indicacao bibliografica, uma explicacao.Exemplo: Este texto e uma ficcao (invencao). [explicacao]9- TRAVESSAO (-) Emprega-se no discurso direto (dialogo) para indicar a mudanca de interlocutor (personagem).Exemplo: - Quem quebrou o aquario? - Foi o gato, mae.(Cereja & Magalhaes:1998 Sintaxe: p.290) e (Paschoalin & Spadotto:1997 Apendice: p. 383)1.2 Frases diversas para serem pontuadas e corrigidas pelo professor.***3a. Atividade: Em duplas, a partir de um texto curto, uma cronica talvez, o professor entrega aos alunos uma copia do texto escolhido, faz a leitura com eles e faz observacoes sobre a pontuacao efetivamente usada na cronica; recolhe e entrega uma copia do mesmo texto sem as pontuacoes e usando a memoria e o conhecimento adquirido, eles preenchem o texto com as pontuacoes faltantes e no final, o professor entrega novamente o texto para que eles possam comparar o que fizeram.CRONICA:Pneu furado O carro estava encostado no meio-fio, com um pneu furado. De pe ao lado do carro, olhando