O dia 26 dejulho e denominado o dia Nacional do profissional Interprete de Libras (ILS). Adata foi acordada e promovida pela comunidade surda para valorizar osprofissionais que propiciam a eles acessibilidade comunicacional. No entanto,precisamos, antes de festejar e celebrar essa data comemorativa, questionarmosse ha algo para ser comemorado. Observando rapidamenteos ultimos onze anos, podemos constatar que alguns avancos aconteceram emrelacao a profissionalizacao do ILS. A Lei de Libras 10.436/02, exaustivamentecitada em todas as retrospectivas sobre os ganhos da comunidade surda, foirealmente um divisor de aguas em relacao a inclusao social dessa comunidadepropiciando, dentre outros aspectos, um olhar mais valioso para a Libras e paraos seus usuarios: os surdos. No entanto,foi o Decreto 5.626, em 2005, regulamentador da Lei de Libras, que apontou caminhospara a inclusao dos surdos nas diversas esferas sociais. Dentro os caminhosapontados esta a formacao de profissionais Tradutores Interpretes de Libras eLingua Portuguesa em nivel superior. Com adeterminacao legal de formacao inicia-se uma corrida para que os profissionaisatuantes, ja ha alguns anos, continuem seu trabalho sem que sejam cerceadosdevido a ausencia de formacao, bem como a promocao de espacos formativos paraaqueles que desejam enveredar por esse caminho. Nesse prisma,sao criados os cursos de Bacharelado em Letras/Libras pela Universidade Federalde Santa Catarina (UFSC) em parceria com o Ministerio de Educacao e o Exame Prolibras,que possui o papel de certificar profissionais que ja possuem atuacaoreconhecida pela comunidade surda. Porem, essa certificacao possui prazo parafinalizacao. Segundo o Decreto, ela acontecera pelo periodo de dez anos,enquanto as instituicoes superiores organizam cursos de formacao em nivelsuperior na area de Traducao e Interpretacao de Libras/Portugues. Em 2010 aprofissao e regulamentada com a Lei 12.319 com vetos nos itens que exigem formacaoem nivel superior na area de Traducao e Interpretacao de Libras/Portugues. As razoesdos vetos sao coerentes, uma vez que o proprio Decreto 5.626/05 autoriza aatuacao de profissionais que possuem graduacao em areas afins, mas que sejamdevidamente certificados pelo Prolibras ou que tenham concluidos cursos deespecializacao voltados a pratica da interpretacao. Percebemos,entao, uma resolucao da diade demanda e controle. Caso a Lei de regulamentacaoda profissao fosse sancionada com seu texto original, somente os profissionaiscom a graduacao em Letras/Libras poderiam atuar a partir de sua publicacao. Essesprofissionais, formados no fim de 2012 pela UFSC, unica universidade publica apromover o curso em sistema EaD alcancando boa parte do territorio nacional, naototalizam quinhentos ao todo para atender a demanda de mais de nove milhoes desurdos e pessoas com deficiencia auditiva. Algumasinstituicoes de ensino superior vem promovendo cursos de especializacao na areada Traducao e Interpretacao da Libras/Portugues buscando, tambem, atender asexigencias do Decreto que determina a formacao em nivel de extensao, graduacaoe pos-graduacao. Somado aisso, as pesquisas sobre a pratica de intepretacao da Libras filiadas a algunsprogramas de pos-graduacao stricto sensunas Ciencias Humanas como Linguistica, Linguistica Aplicada, Educacao,Semiotica , Estudos da Traducao e Interpretacao em universidades publicas eprivadas em todo o Brasil fortalecem e legitimam a necessidade dessesprofissionais para a promocao da inclusao social das pessoas surdas. A partirdesse panorama, notamos que avancos significativos da profissionalizacao foramsim alcados nos ultimos anos. No entanto, algo deve ser considerado em todoesse processo: o