ramos.- O Conhecimento cientifico nao basta, afinal a filosofia e as ciencias se sustentam na metafisica. - obra: DISCURSO DO METODO para bem conduzir a razao e procurar a verdade nas ciencias:- Regras do Metodo:1 Evidencia: nao aceitar nada que nao seja claro e evidente;2 Divisao: dividir o todo em quantas partes for possivel;3 Numeracao: organizar as partes e numera-las em ordem da mais simples a mais complexa;4 Revisao: refazer todo o caminho para ter certeza de que nada foi omitido. COGITO, ERGO SUM. Penso, logo existo = duvida metodica:- A realidade exterior pode ser conhecida pela razao; - EDUCACAO: precisa de um metodo para nortear a razao = METODO DEDUTIVO BERTRAND RUSSEL (1872 -1970) - Critica a Modernidade;- Educacao: desenvolver a critica e a destreza (tecnica) dos jovens,- Uma ditadura de homens de ciencia depressa se tornaria horrivel- Metodo: cooperativo ao inves de competitivo, perceber o geral no particular (metodo dedutivo cartesiano) NATURALISMO (Sec. XVII...)- Proposta de valorizacao de atividades espontaneas, praticas esportivas etc... (FROEBEL);- Se opoe as ideias de Descartes que abusava da logica e da matematica para as crianca desde. Vico (fundador do naturalismo) defendia que antes de apenas razao os homens SENTEM (emocao);- humano= produto das forcas naturais, do meio em que vive; faz parte da natureza fisica (critica aos medievais)- Metodo enciclopedista (Voltaire, Rousseau, Diderot...)- Objetivo: construir uma sociedade ideal adequando a metodologia das ciencias humanas ao metodo das ciencias naturais que se baseiam na experimentacao, no controle e na generalizacao. ROUSSEAU ( 1712 1778) - Contexto historico: Revolucao Francesa - Retorno a natureza e o respeito ao desenvolvimento fisico e cognitivo da crianca. O bom selvagem- A sociedade e corruptora: desigualdade social > deve ser combatida atraves da democracia (Contrato Social)- Objetivo da educacao: formar o homem(moral) e o cidadao (leis, politica); ver o jovem como um ser integral; critica a educacao eletista dos jesuitas, - A infancia tem varias fases de desenvolvimento cognitivo qu precisam ser respeitadas (a razao comeca se formar a partir dos 12 anos, antes e so sentidos)- Vosso filho nada deve obter porque pede, mas porque precisa, nem fazer nada por obediencia, mas por necessidade (Emilio);- Fases: lactancia (ate 2 anos); infancia (2 a 12 anos); adolescencia (12 a 15 anos); mocidade (15 a 20 anos). Inicio da idade adulta ( 20 a 25 anos).Obs: Ate os 12 anos a educacao deve se preocupar em preservar o coracao puro longe dos vicios para que depois, com o desenvolvimento da razao o jovem saiba se defender sozinho. PESTALOZZI (1746 - 1827)- Contexto historico: Revolucao Francesa - Os sentimentos (principalmente o amor materno) tem o poder de despertar o processo de aprendizagem.- Objetivo da educacao: Levar as criancas a desenvolver suas habilidade naturais e inatas; a crianca se desenvolve de dentro para fora; formacao integral: intelectual, fisica e moral; sem notas, castigos ou premios;- Escola = extensao do lar inspirada no ambiente familiar para oferecer uma atmosfera de seguranca e afeto.- Professor: deve respeitar os estagios de desenvolvimento pelos quais a crianca passa; saber ler e imitar a natureza; Jardineiro que deve providenciar