Foi incrivel navegar pelos sites Portaldo Professor, TV Escola e Dominio Publico. Nao imaginava a quantidade de materiais ricos que estavam a nossa disposicao. Fiquei vidrada com tantas possibilidades que vou poder usar com meus alunos de hoje em diante. A internet esta se tornando uma ferramenta quase que fundamental para professores e alunos nos dias de hoje. Ela nos disponibiliza uma infinidade de recursos para trabalhar todos os tipos de conteudo de uma maneira mais moderna e prazerosa.Interessei-me mais em buscar atividades que envolvem a alfabetizacao, e sinceramente me surpreendi a cada clik. Que acervo maravilhoso! Vou destacar um joguinho que achei o maximo chamado Viagem Espacial do Portal do Professor, eu mesma fiquei jogando e vibrando ao passar por cada etapa e com certeza vou usar com meus alunos na proxima aula de informatica.Chiclete e um video que eu achei muito interessante, um episodio do programa Orto e Grafia, apresentado pela TV Escola; Utiliza o teatro de bonecos para ensinar a grafia correta de algumas palavras grafadas com X e com CH. Com essas e outras ferramentas disponiveis gratuitamente nesses sites e tambem em muitos outros, a educacao fica cada vez mais facil e divertida em sala de aula e tambem em casa, para os alunos que ja tem acesso.A minha iniciativa em fazer esse curso de proinfo esta sendo de grande valia para o meu crescimento e desenvolvimento profissional, nao imaginava em quanto a tecnologia poderia me auxiliar no dia-a-dia em sala de aula para tornar minhas aulas mais significantes e prazerosas. Etapas de desenvolvimento:1a etapa: Roda de conversa e levantamento dos conhecimentos previos dos alunos2a etapa: Fazendo listas dos nomes dos alimentos que os alunos costumam comer no cafe da manha, almoco e jantar. 3a etapa: Selecionando fotos de diferentes tipos de alimentos de encartes de supermercados.4a etapa: Pesquisando no dicionario o significado da palavra origem. 5a etapa: Pesquisando na internet as tres origens dos alimentos e visitando o site COOL KIDS para ler o poema A origem dos alimentos. 6a etapa: Dividindo os alimentos listados na 2a etapa em tres grupos: alimentos de origem animal, vegetal e mineral. 7a etapa: Dividindo as fotos dos alimentos pesquisados na 3a etapa e elaborando um cartaz.8a etapa: Aprendendo o que e um Mapa Conceitual e sua funcao. 9a etapa: Avaliacao Construcao de um Mapa Conceitual tendo como base os conhecimentos obtidos durante todo o processo. Eixos Tematicos: Matematica - Geometria / Artes / Historia / Lingua Portuguesa Objetivos: Aprender a utilizar a internet como fonte de pesquisa. Perceber semelhancas e diferencas entre objetos no espaco, identificando formas tridimensionais ou bidimensionais, em situacoes que envolvam descricoes orais, construcoes e representacoes. Conteudos: Relacionar a geometria da pintura do quadro de Tarsila do Amaral com seus conhecimentos sobre geometria; Perceber a relacao entre a arte e os elementos geometricos; Diferenciar formas geometricas planas e identifica-las pelos seus nomes - retangulos, quadrados, circulos, triangulos; linhas curvas e linhas retas. Justificativas: Este tema serve para fazer com que a crianca comece a perceber a Geometria pelas cores e formas presentes em obras de arte, em