desta ideia de que podemos possibilitaras nossas criancas condicoes de criar e aprimorar o senso critico, mediante aanalise do material, (embalagens, recipientes, etc.) que sao adquiridos ejogados fora e muitas vezes de forma incorreta. A opcao de realizar estetrabalho por turma se deu pelo planejamento na realizacao das atividadespropostas, respeitando assim a faixa etaria das criancas bem como seudesenvolvimento.ObjetivoGeralConscientizar dos cuidados e preservacao que devemoster com o Meio Ambiente e da sua importancia em nossa vida.ObjetivosEspecificos Levar o aluno areciclar, em oficinas de materiais reciclaveis, as sucatas encontradas no meioem que vive; Utilizar o materialreciclado no dia a dia; Trabalhar acoordenacao motora; Incentivar areducao do desperdicio de recursos naturais; Desenvolver aoralidade e a socializacao; Desenvolver acriatividade; Desenvolver o gostopela leitura e pela escrita; Investigar oambiente em que vivemos; Se reconhecer como agente depromocao do desenvolvimento sustentavel; Incorporar o respeito e ocuidado para com o meio ambiente; Compreender a rotina da coletaseletiva; Reconhecer atitudes inadequadaspara com o seu meio ambiente; Reconhecer que os cuidados com omeio ambiente promovem a qualidade de vida para os seres vivos; Mudar a pratica de atitudes e aformacao de novos habitos com relacao a utilizacao dos recursos naturais; Conscientizar sobre asdiferentes formas de coleta e destino do lixo, na escola, casa e espacos emcomum; Conscientizar sobre o uso adequado e renovacao decertas materias primas: no caso, a reciclagem.Metodologia Conversainformal sobre meio ambiente, vegetacao, plantas, tipos de animais, poluicaoambiental, coleta de lixo, reciclagem; Observacaodo trajeto de casa ate a creche, percebendo o meio ambiente; Confeccaodo livrinho coleta seletiva de lixo; Murais meio ambiente; Jogos domino, quebra-cabeca; Cartaz; Filme; Levantarpossiveis problemas ambientais vividos pela comunidade (lixos jogados pelasruas, desperdicio de agua, queimadas, etc.) e pensar junto com as criancas possiveisformas de resolver os problemas; Criacaode placas para preservacao do ambiente escolar; Musicasrelacionadas ao tema; Historinhasrelacionadas ao tema: Brincadeiras: Plantaruma horta com as criancas, e orienta-los a se responsabilizar por cuidar damesma, fotografando cada etapa para aprimorar o aprendizado; Organizaras criancas em rodinha de forma que todas possam olhar e interagir. Conversarsobre a Preservacao do meio ambiente, perguntas para eles se sabem como fazer ahorta; Falarsobre reciclagem, a importancia; Discutira ideia da selecao do lixo e o reaproveitamento de embalagens; Mostrarfotos coloridas, para observarem a natureza preservada e natureza poluida; Conversarsobre o consumo consciente de agua e sua importancia para nossas vidas; Confeccionarlixeiras seletivas; Explicaro porque das cores das lixeiras, orientando que de acordo com as normasmundiais da coleta seletiva de lixo, procede assim: Coletoramarelo metal Coletorazul papel Coletorvermelho - plastico Coletorverde vidro Coletormarrom material organico Producaode videos com exposicao de relatos feitos pelos alunos sobre a importancia depreservar e conservar o meio ambiente; Apos aconversa em sala, enviar um bilhete solicitando aos pais que procurem em casacom os seus filhos: caixas, tampinhas, garrafas de plastico, caixas de ovosetc. e enviem para a escola. Esperar dois ou tresdias, ate que todos ou a maioria consiga procurar e trazer osmateriais para a escola. Quando a turma trouxer o material solicitado, coloquetoda a sucata em um espaco visivel e discuta com os alunos como foi o processode recolher a sucata, quem ajudou etc.