escola, aumenta-se exponencialmente a interrelacaoescola-comunidade, principalmente no que tange ao fazer artistico, historico ecultural. Nos dialogos com os moradores, tematicas sobre todos os aspectos davida em sociedade sao levantadas e discutidas, permitindo a aproximacao dosGarimpeiros com o conhecimento local e valorizando o saber que esta sendotransmitido, gerando identidade atraves da materializacao historica obtida nacoleta de dados e imagens.OsGarimpeiros de Sonhos e um projeto que ja nasce com amplas perspectivas, porser eminentemente social e essencialmente voluntario. Traz em seu bojo o desejoda transformacao atraves da educacao e cultura, possibilitando os meios para umavida digna, alicercada numa educacao problematizadora (empowerment), napromocao da saude e da cidadania. Pretende atingir a maioria das populacoesrurais de Gentio do Ouro, tendo carater itinerante, sem contudo deixar de ladoo instrumento valioso que e a avaliacao periodica dos resultados a seremobtidos.Apesarde futuro tao promissor, o projeto esbarra nas dificuldades financeiras. Todo ofinanciamento parte dos voluntarios, e por isso perde seu vigor pela falta derecursos, sem, contudo, perder a forca ideologica e transformadora que lhe einerente.Objetivo geralContribuirpara a formacao criativa e da identidade cultural das comunidades rurais deGentio do Ouro.Objetivos especificosDesenvolversensibilidade musical entre criancas e adolescentes;Oferecernocoes basicas de violao e musicalidade;Fomentara educacao ambiental;Desenvolverhabilidades basicas em desenho e fotografia;Resgatara memoria historica e cultural das comunidades rurais de Gentio do Ouro;1a etapaAprimeira etapa consiste no dialogo com a comunidade que recebera o Projeto.Moradores serao visitados em suas casas, e todas as criancas reunidas naescola, onde lhes serao escutadas as expectativas e anseios com relacao asatividades. Pretende-se utilizar-se de dinamicas de grupo para fomentar aparticipacao e a descontracao, levando ao engajamento com o projeto. Asatividades serao planejadas mais detalhadamente a partir do conhecimento darealidade local e das expectativas de moradores e escolares.Oficina de musica e violao basicoMaisdo que ensinar a tocar um instrumento musical, espera-se com esta oficinafomentar nas criancas o desejo e o gosto pela musica, desenvolvendo asensibilidade musical e a vontade de aprender. Planeja-se a abertura de 15vagas para as aulas, divididas em tres turmas, onde serao disponibilizadosvioloes para a pratica, estes coletados de doares que os cederao. Os alunosterao acesso ao violao para treino uma vez por semana, alem do fim de semanaonde se darao as aulas presenciais. E evidente a dificuldade no aprendizado deum instrumento no curto tempo de dois meses, mas vale lembrar que o intuito eprincipalmente estimular o desenvolvimento musical, fornecendo os instrumentoscognitivos e emocionais para o aprimoramento posterior.Oficina de desenho e fotografiaAntesde propiciar o aprimoramento motor e a tecnica artistica, propoe-se forneceraos alunos sensibilidade plastica. Neste ambiente serao trabalhados os dominiosdo ver e do fazer. O debate que envolve a estetica e a formacao do belodevera perpassar por todo o processo e o aluno ao final das oficinas devera sercapaz de sentir (e se emocionar) com o que de belo lhe for posto ante osolhos. O senso estetico e um conceito um tanto controverso, por isso espera-senao estabelece-lo como senso comum. Abeleza possui caracteristicas culturais e historicas e, portanto, nao deve sedissociar da realidade local. A fotografia entra entao como ponto central nestaquestao, pois permite a captacao dos objetos de valor que tem lugar na comunidadeque os