esites uteis para que desenvolvam com qualidade o trabalho;7. Permita que os alunoscomparem informacoes e discutam sobre os temas pesquisados, sinalizando aconfiabilidade da informacao;8. Estimule os alunos aproduzir seus proprios textos, em diferentes formatos, a partir das pesquisasrealizadas na internet e em outras midias, bem como a mencionar autores efontes pesquisadas;9. Motive os alunos aparticipar de projetos colaborativos, inclusive com estudantes de outras escolasno Brasil e no exterior;10. Crie ou estimule seus alunos a criarem um espaco virtualexclusivo para producao de trabalhos colaborativos (uma pagina no Facebook, umperfil no Twitter, um blog, um disco virtual);11. Incentive osalunos a compartilhar seus trabalhos na internet para que qualquer pessoa possater acesso, contribuir e fazer criticas;12. Valorize ouso de diferentes recursos tecnologicos para producao de trabalhos escolares, comovideos, fotos, podcasts, blogs, slides, graficos, banco de dados, ou seja todae qualquer ferramenta que possa ser utilizada no dia a dia escolar oufuturamente no mercado de trabalho;13. Permita diferentesformas de manifestacao e expressao no desenvolvimento dos trabalhos, dandoespaco a criatividade e pro-atividade;14. Engaje osalunos em tarefas desafiadoras, que facam sentido para suas vidas, que proporcionemo trabalho em equipe e administracao do tempo;15. Propicie aproducao de games, estimulando o raciocinio logico, com o uso de softwares deprogramacao.===================================================================1O DESAFIOS DO ENSINO MEDIO NO BRASILPARA GARANTIR O DIREITO DE APRENDER DE ADOLESCENTES DE 15 A 17ANOS(UNICEF - Brasilia, 2014)http://www.unicef.org/brazil/pt/10desafios_ensino_medio.pdf10DESAFIOS DO ENSINO MEDIO NO BRASILApresentauma analise do cenario da exclusao escolar de adolescentes de 15 a 17 anos,alem de trazer depoimentos de garotos e garotas de diferentes regioes do pais.Em geral,a opiniao dos adolescentes nao aparece nos estudos academicos, mas efundamental para a compreensao e para o enfrentamento da exclusao escolar.Apublicacao tambem aborda os principais programas e politicas para o ensinomedio.O ENSINOMEDIO ATRAVES DOS TEMPOS1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional (LDB):promulgada a lei que define e estabelece as regras de funcionamento do sistemade educacao brasileiro com base na Constituicao.1997 Reforma do Ensino Profissionalizante: separacao do ensino medioregular do ensino profissionalizante.1998 Exame Nacional do Ensino Medio (Enem): inicio do Enem, avaliacao naoobrigatoria criada com o objetivo de aferir as competencias e as habilidadesdesenvolvidas pelos alunos ao longo da educacao basica.2000 Parametros Curriculares Nacionais para o Ensino Medio: criadasas referencias basicas para a formulacao de matrizes curriculares.2004 Decreto no 5.154: estabelecimento da educacao profissionalizante de nivel tecnicocomo uma modalidade integrada, concomitante ou subsequente ao ensino medioregular.2006 Fundo de Manutencao e Desenvolvimento da Educacao Basica e de Valorizacao dosProfissionais da Educacao (Fundeb): criado como mecanismo definanciamento de toda a educacao basica, em todos os niveis e modalidades. Ebaseado em fundos compostos de recursos federais, estaduais e municipais eentra em vigor no ano seguinte.2007 Programa Brasil Profissionalizado: a intencao do programa e ofortalecimento das redes estaduais de educacao profissional e tecnologica, pormeio da modernizacao e da expansao das redes publicas de ensino mediointegradas a educacao profissional.2009 Ampliacao da obrigatoriedade de ensino: com a Emenda Constitucional no59, o direito a educacao e estendido dos 4 aos 17 anos, incluindo a pre-escolae o ensino medio.2009 Programa Ensino Medio Inovador (ProEMI): criado como estrategia dogoverno federal para induzir a reestruturacao dos curriculos do ensino medio,ampliar