motivadoras einteressantes, onde os alunos tenham participacao ativa, evitando assim oaparecimento da indisciplina. Para isto e preciso conhecer todo oarsenal de estrategias no que refere-se as praticas de ensino.PRATICAS DE ENSINO pode ser a ferramenta que faratoda a diferenca na volta as aulas no Modulo II. Mensagem dos Mestres: Tudo o quevoce precisa esta dentro de voce Tudo oque voce precisa esta dentro de voce. Tudo! Ai dentro tem tanta coisa boa emuitas vezes esperando para ser descoberto, reconhecido, desenvolvido e puxadopara fora, sabia? Se numa semente de carvalhocontem dentro de si uma poderosa arvore, imagine em voce o que contem?! Acredite:um poderoso potencial. Ou voce acha que Deus perderia seu tempo fazendoporcaria? Voce nao e nenhuma porcaria, viu? Voce e muito bom! Se a semente tem que serplantada e cuidada para poder crescer e se transformar num majestoso carvalho,assim tambem o que esta dentro de voce tem que ser reconhecido antes de poderser trazido a tona e usado em todo o seu potencial. Nao permita mais que nadafique dormente dentro de voce, viu? O que acontece comigo, comvoce e com muitas pessoas e que este tremendo potencial nunca chega a sedesenvolver nesta vida. E toda essa coisa boa, talvez, seja carregada de umavida para outra, num processo desnecessario! Agora e hora de despertare utilizar tudo o que voce tem em seu interior! O momento e esse, viu? Facaflorir a arvore da sua vida! Deixe-a forte, poderosa, majestosa! Saiba que voce pode fazerqualquer coisa porque Deus esta com voce! Na verdade, Ele esta em voce!Sinta-se fortalecido e sendo guiado o tempo todo! Sinta-se que ate seuspensamentos estao sendo inspirados por essa Forca Maravilhosa e Universal.Permita que Deus guie cada um de seus pensamentos e tambem suas decisoes, ateque, como a semente daquela arvore voce consiga romper a sua casca e sentir-selivre para crescer como o poderoso carvalho. Bom Dia! Bom Divertimento!Fique na Paz."O ponto de virada no processo de crescimento e quando voce descobre ocentro da forca dentro de voce, que sobrevive a qualquer sofrimento" O ensino da Matematica costuma provocar duas sensacoes contraditorias, tanto por parte de quem ensina. como por parte de quem aprende: de um lado, a constatacao de que se trata de uma area do conhecimento importante; de outro, a insatisfacao diante dos resultados negativos obtidos com muita frequencia em relacao a sua aprendizagem. IMPORTANTE REFLETIRENSINO TRADICIONAL1. Enfase nos calculos com papel e lapis. Execucao de grande quantidade de expressoes numericas e algebricas. 2. Enfase em informacoes sem relevancia social. Por exemplo, investe mais tempo nas fracoes que nos decimais, embora estes tenham mais uso no dia-a-dia. 3. Memorizacao de regras, sem dar muita importancia a sua compreensao. 4. Concentracao dos conteudos do programa por serie, independentemente do desenvolvimento cognitivo.NOVO ENSINO1. Enfase na resolucao de problemas. Valorizacao do entendimento dos significados das operacoes; as habilidades de calculo tem papel coadjuvante. 2. Valorizacao da relevancia social dos conteudos. Por exemplo, mais tempo de estudo e dedicado a decimais, geometria, medidas, linguagem grafica, estatistica, porcentagem, matematica comercial, etc. 3. Utilizacao de estrategias didaticas visando a observacao das regularidades, normas e