Autora: Silvia Porto de Sousa SilvaEspecialista em Direito Tributario pela FGV Sao Paulo.Mestranda em Direito pela UNIMES Universidade Metropolitana de SantosEste texto tem como escopo tracar uma analise critica sobre a educacao que esta sendo oferecida em nosso pais, mormente no que concerne ao caminho tracado e trilhado por nos e por todos os estudantes, tanto da rede publica como na rede particular. Em um primeiro passar de olhos nota-se claramente, que ha um consenso nas escolas no que se refere a alguns pontos.a) A busca permanente pela especializacao, o que afasta bruscamente os seres humanos de uma educacao mais completa, privando de forma, porque nao dizer violenta, o acesso desses alunos ao conhecimento completo;b) A corrida frenetica por um resultado satisfatorio nos vestibulares mais concorridos, me parece ser um dos pilares mais solidos da educacao oferecida as nossas criancas, comecando desde cedo, desde a mais tenra idade, especialmente na rede particular de ensino;c) Outro fator comum e a inducao de nao ter pensamentos proprios, a transformacao do ser em um banco de dados das ideias alheias.Deste modo conclui-se que nao se denota dos apontamentos, a falta de estrutura das escolas, seja na rede particular ou publica de ensino, nem tampouco ha que se falar da incapacidade dos professores, o que se nota e a inducao que e feita pelos programas fechados, com vistas a buscar alcancar os objetivos tracados nestes programas, limitando de forma definitiva, qualquer ato por parte do professor que faca com que este consiga desviar o curso dessas aguas.Sobre o tema, o pensamento de Rubem Alves, vejamos:O que os burocratas pressupoem sem pensar e que os alunos ganham uma boa educacao se aprendem os conteudos dos programas oficiais. E para testar a qualidade se criam mecanismos, provas, avaliacoes, acrescidos dos novos exames elaborados pelo Ministerio da Educacao. (p.31).[i]Todavia, tenho comigo que o primeiro passo para a transformacao do Sistema Educacional em nosso pais e a conscientizacao, que nos professores podemos fazer a diferenca entre sermos programadores de pessoas ou incentivadores na arte de pensar. Entre sermos meros instrumentadores das formas que nos e oferecida, ou sermos coadjuvantes no processo da construcao do conhecimento e parafraseando aquele que no meu sentir foi o autor estudado que melhor retratou a escola e o ensino no Brasil, Rubem Alves, ouso dizer: Eu vou buzinar, vou tocar sino, vou bater tampa e panela, estender bandeira, tocar a Nona Sinfonia.. Ninguem podera dizer que eu morri sem espernear...[ii]Conjuguemos professores o verbo espernear, para transformar as gaiolas em asas!________________________________________Referencias Bibliograficas:.[i] Por uma Educacao Romantica Rubem Alves.[ii] disponivel em http://www.rubemalves.com.br/opanelaco.htm Consciencia: 1. Faculdade de uma pessoa para perceber e compreender o mundo que a cerca e o seu mundo interior. 2. Conhecimento ou faculdade que permite julgar moralmente as acoes. 3. Conhecimento e cumprimento dos proprios deveres e obrigacoes. *O significado da palavra consciencia deve adquirir um sentido muito mais amplo e valorativo em nossas atitudes que aquele que possui no abstrato, haja vista que constantemente podemos observar a dificuldade de transformar em pratica aquilo que sabemos na teoria..Inicialmente, poderiamos imaginar que a linha tenue