Sousa, Jerssica Silva;Queiroz, Laiza Matos;Oliveira, Suzana Matos de;Firmo, Veronica Santiago.A iniciacao cartografica e um tema relevante para o cotidiano dos sujeitos que fazem parte do Programa de Prevencao e Erradicacao do Trabalho Infantil (PETI), pois alem de ajuda-los a entender melhor os conteudos abordados na escola, facilita a compreensao dos mesmos em relacao aos temas trabalhados no programa, bem como em relacao as nocoes espaciais. O Projeto de estagio III foi voltado para uma turma do PETI composta por 22 estudantes com faixa etaria de 11 a 16 anos incompletos, matriculados na escola regular no Ensino Fundamental II e ensino medio, nas series de 6a ao 1o ano. As oficinas aconteceram nos dias 04,13,14 e 19 de marco de 2012, com carga horaria de 05 horas diarias no turno matutino num total de 20 h. A acao teve o objetivo de abordar a iniciacao cartografica como possibilidade de situar criticamente o sujeito em seu contexto de vida, permitindo que o mesmo consiga entender o espaco em que esta inserido. A proposta visou possibilitar um maior entendimento sobre a cartografia, bem como a sua importancia cotidiana. O trabalho foi desenvolvido atraves de oficinas, as quais uniram a teoria e a pratica sobre este tema, e ao final teve-se como proposta o retorno social para a comunidade, onde se fez a exposicao dos trabalhos desenvolvidos pelos estudantes. Houve a socializacao dos materiais produzidos durante as oficinas, e ao longo da trajetoria no programa. A base teorica para o desenvolvimento das atividades, veio dos seguintes autores: Barzano (2008), Gohn (2005), Castrogiovani, (2000) que tratam sobre a concepcao da educacao nos espacos nao formais de ensino. Para explanacao sobre o PETI foi consultado, o site do Ministerio de Desenvolvimento Social. Para Desenvolver as atividades voltadas para a Alfabetizacao Cartografica foram utilizados Almeida (2001), Martinelli (1998).. Durante o periodo de intervencao, observou-se o desempenho dos alunos e suas dificuldades, as quais, foram trabalhadas a cada oficina, respeitando o tempo de aprendizagem. Foi notorio que as praticas aplicadas serviram para ajudar a desenvolver nestes estudantes o entendimento das nocoes basicas de cartografia. Palavras-Chaves: Educacao Nao Formal, Alfabetizacao Cartografica, Programa de Prevencao e Erradicacao do Trabalho Infantil. Jogo de banheiro em barbante Esfirra, fogaca, empada, trouxinha de ricota. Pizza enrolada. Coxinha, risolis, quibe,bolinha de queijo, bolinho de abobora com carne seca, bolinho de calabresa, bolinho de milho com frango, bolinho caipira e croquete. Lasanha bolonhesa, frango, bacalhau e presunto. Panquecas de carne e frango e muito mais. Torta de frango e palmito. Bolos confeitados e congelados. As fotos sao ilustrativas. Tudo feito com carinho, muita higiene e pronta entrega. Encomendas: (12) 38321309/ (12) 91183484 email:adrianavalerioleite@hotmail.com MOTIVOS DE FLORAIS MOTIVOS INFANTIS Existe dia pior que a danada da segunda-feira? Voce ja vai trabalhar cansado, freio de mao puxado, pegando no tombo. Domingo, quando a tarde vai caindo, eu ja estou dormindo acordado. Se fosse candidato a presidente eu proporia o fim do expediente de segunda, pois tudo que e de segunda, pode ter certeza, nao presta.Agora, veja so que festa, que beleza de Creuza: quatro dias pegando no duro e,