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filho ou a sua filha, nem adivinhador, nem prognosticador, nem agoureiro, nem feiticeiro; nem encantador, nem necromante, nem magico, nem quem consulte os mortos; pois todo aquele que faz tal coisa e abominacao ao SENHOR; e por estas abominacoes o SENHOR, teu Deus, os lanca de diante de ti. Perfeito seras para com o SENHOR, teu Deus (Deuteronomio 18.10-13).Vivemos em tempos de perversao coletiva, onde a face enganosa do inimigo(Satanas) se manifesta algumas vezes de forma descarada, mas muitas vezes sutilmente e camuflada por tras de um ingenuo Happy Halloween! ou Travessuras ou Gostosuras.Acredito que nem todos levem essas palavras em consideracao, mas acho que devemos ter um certo conhecimento quanto as coisas que praticamos, afinal, somos lavados pelo sangue do cordeiro, nao podemos participar de tais abominacoes.Que Deus nos abencoe e nos livre de certas praticas.Fonte: www.onerdcristao.com.br
universidade ?Pela definicao do MEC, uma instituicao e considerada universidade quando oferece cursos nas tres areas do conhecimento: Saude, Humanas e Exatas. Tambem deve oferecer no minimo dez cursos abrangendo as tres areas do conhecimento, alem de possuir no seu quadro um percentual de professores com titulacao de mestre e doutores que desenvolvam pesquisas dentro da instituicao.Agora que vc ja sabe a diferenca vamos conhecer essa grande universidade !______________________________________________________________________________________________Fundada em 08 de setembro de 1636 a primeira e a mais antiga instituicao de ensino superior dos Estados Unidos aconteceu Harvard a universidade mais prestigiada do mundo .Desde 2003 e eleita a melhor universidade do mundo e batizada de Harvard em 1639 em homenagem a John Harvard.E a universidade privada com a maior dotacao financeira do mundo.Atualmente o seu orcamento anual e de US$ 27,4 bilhoesQuer saber mais ? acesse http://pt.wikipedia.org/wiki/Universidade_Harvard ou http://www.harvard.edu/Obrigado pela atencao e ate mais pessoal
O maior dos maiores, o todo poderoso, o unico amigo 100% verdadeiro que podemos ter, o mestre, o alfa e omega, ele e o unico que tem o poder de salvar e curar de qualquer enfermidade, de batizar nas aguas e no espirito santo, e o que vai arrebatar os escolhidos (ou seja os que segue ele de coracao).Aceite-o como o unico e suficiente salvador e seja a pessoa mais feliz do mundo! Um joguinho que ja virou mania nos celulares modernos atuais, criado pela empresa de jogos gameloft, que cria entre jogos em video-game a celular (na minha opiniao em celular eles estao parabens), com jogos que ajudam a nos passarmos o tempo e nos distrair. Mas vamos direto ao ponto ne, pois essa materia e dedicada para o jogo diamond rush !Como voces podem ver, as duas versoes do diamond rushe as duas sao de celular, um jogo conhecido o tipo como labirinto, pois e como se fosse um labirinto que se nao tomar precaucao pode fechar suas propias saidas, ou ate perder recompensas ineditas !Minha opiniao sobre esse jogo e mt bom.voces podem estar comprando este jogo no proprio site da gameloft neste  link http://br.gameloft.com/jogos-celular/diamond-rush/^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l Mariana TokarniaDa Agencia Brasil, em BrasiliaAs 32 mil escolas publicas que ja participam do Programa Mais Educacao tem ate 30 de abril para fazer o recadastramento via internet na pagina do Simec (Sistema de Informacoes Integradas de Planejamento, Orcamento e Financas). Sem o novo cadastro, as escolas deixarao de receber recursos financeiros e material didatico de apoio para a educacao integral, que amplia a jornada escolar para 35 horas semanais.O prazo para que as escolas pre-selecionadas para o programa facam o cadastramento, na mesma pagina, termina domingo (31). De acordo com o ministerio, a meta e chegar ate o final deste ano com 45 mil escolas publicas, situadas em regioes de vulnerabilidade social.O Mais Educacao trara, de acordo com o MEC, novidades para este ano letivo. As atividades de cultura, lazer e de esporte foram agrupadas em um eixo comum, chamado de orientacao de estudos e de leitura. Alem disso, universitarios, preferencialmente do curso de pedagogia, atuarao como monitores para acompanhar os alunos do Mais Educacao.O programa garante aos estudantes do primeiro ao nono ano das escolas publicas participar de atividades no turno oposto ao que esta em sala de aula, alem de reforco escolar. As atividades ofertadas sao voltadas para: meio ambiente, esporte e lazer, direitos humanos, cultura e artes, cultura digital, prevencao e promocao da saude, comunicacao, educacao cientifica e educacao economica.As instituicoes foram escolhidas por terem a maioria dos alunos atendida pelo Programa Bolsa Familia, do governo federal, assim como unidades com Ideb (Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica) maior que 3,5 pontos e menor que 4,6 nos anos iniciais
e entre 3,9 e 4,6 pontos nos anos finais do ensino fundamental. Tambem foram contempladas todas as escolas com menos de 3,5 pontos no Ideb.O Mais Educacao teve inicio em 2008, com a adesao de 1.380 escolas publicas. Atualmente, ja esta presente em 32 mil unidades de ensino, incluindo quase 10 mil escolas do campo.http://educacao.uol.com.br/noticias/2013/03/29/escolas-publicas-tem-ate-30-de-abril-para-se-recadastrar-no-mais-educacao.htm
Boas Praticas A forca da uniao Para combater a evasao escolar, o Colegio Odorico Leocadio da Rosa, de Rondonopolis (MT), investiu na consulta aos pais e alunos para melhorar a escola e na conscientizacao sobre a importancia da frequencia Samantha Costa Para melhorar a frequencia dos alunos, escola investiu na participacao dos pais e em projetos que atraissem os estudantesAo valorizar a participacao dos pais, conscientiza-los sobre a importancia da assiduidade de seus filhos as aulas e consulta-los sobre a escola e os projetos desenvolvidos, o Colegio Estadual de Ensino Fundamental Odorico Leocadio da Rosa, em Rondonopolis (MT), conseguiu melhorar a frequencia de seus alunos. Com indices altos de evasao escolar que chegaram ao recorde mais baixo ao final do ano de 2008, de 20%, a escola adotou um plano de acao em conjunto com o poder publico, pais, alunos e funcionarios para reverter o quadro. A medida, alem de diminuir a ausencia dos alunos, tornou a escola uma das melhores do estado. Hoje, o Odorico Leocadio tem o segundo melhor Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica (Ideb) estadual e tambem figura entre os melhores na comparacao nacional.Dos 1.050 alunos que estudam na escola, 70% sao de baixa renda. A maioria deles e formada por filhos de caminhoneiros e, frequentemente, as faltas longas - de uma a duas semanas por mes - eram justificadas pelas viagens dos pais que levavam os alunos como acompanhantes. "Quando um aluno falta, tem sempre um adulto por tras que e conivente com isso", explica Marisa Cruvinel, diretora da escola. "Tivemos de comecar a ensinar aos pais a importancia da escola", completa.Reverter o quadro comecou com a elaboracao do Projeto Politico Pedagogico (PPP) e, na sequencia, a reformulacao do regimento da escola. Com regras mais rigidas para pais e alunos - validadas pela Promotoria Publica - a escola passou a encaminhar para acompanhamento do Conselho Tutelar todo aluno que falta mais de tres vezes sem justificativa, incluindo as viagens longas. "Quando um aluno falta, ligamos na casa, no celular dos pais para saber o motivo da ausencia. Se o aluno ficou doente, cobramos o atestado. Caso contrario, chamamos os pais para conversar, explicamos a importancia da presenca da crianca para acompanhar o conteudo. Ao final, fazemos uma ata, que e assinada por todos os presentes. So essa formalidade ja deixa os pais mais atentos. Ninguem quer chegar no estagio do Conselho Tutelar", explica Maria Aparecida Reis, coordenadora dos primeiros anos do ensino fundamental da escola.No processo de convencimento dos pais para a importancia da presenca de seus filhos em aula, a equipe pedagogica analisa a situacao da familia e conta sempre com o bom-senso. As familias sao entrevistadas no ato da matricula, anual, quando recebem o regimento da escola e sao informadas sobre a rigidez exigida. Conselho Tutelar so em ultimo caso. "Sao questoes delicadas, sabemos que quando um pai leva um filho para uma viagem de caminhao esta pensando no melhor para a crianca. Ai entra o nosso trabalho constante: explicar para cada familia que tao importante quanto o convivio com os pais e a presenca
na escola", conta a diretora.Plano de acaoA equipe da escola teve bastante trabalho para formular as novas regras - que vao desde a exigencia do uniforme ate o encaminhamento da familia ao Conselho Tutelar em caso de faltas nao justificadas - e aplicar o novo regimento. No inicio, a administracao da escola foi criticada e houve resistencia de alguns pais. Contudo, ao avaliarem os resultados obtidos na educacao dos filhos, passaram a apoiar e incentivar os metodos da escola. "Fomos criticados, mas nao esmorecemos. Os pais responderam aos estimulos da escola, se tornaram mais presentes. Frequentam as reunioes e escolhem a nossa escola por ser boa e por ter regras que sao efetivamente cumpridas", explica Maria Aparecida. Assim como acontece com os alunos, a frequencia dos pais nas reunioes e conversas com a escola e controlada. "Se nao podem comparecer a reuniao, marcamos um dia e horario em que eles consigam vir, mesmo que tenhamos de trabalhar alem do nosso horario. Se nao comparecem, utilizamos o mesmo procedimento adotado com as faltas dos alunos: tres ausencias, Conselho Tutelar", explica a coordenadora. Ao mesmo tempo, a equipe da escola se empenhou em tornar a escola mais atrativa, para estimular a permanencia dos alunos por mais tempo em suas dependencias. Para isso, o Odorico Leocadio adotou duas frentes, a gestao democratica e as parcerias com orgaos publicos.A gestao democratica convoca todos para opinarem sobre a escola e auxiliarem na elaboracao das diretrizes anuais. Funcionarios - desde quem cuida da limpeza, as merendeiras, professores ate a direcao -, pais e alunos podem opinar e sugerir melhorias para o ano seguinte. Os pais e alunos respondem a um questionario e participam de uma reuniao geral para votarem o planejamento. "E um outro jeito de trazer os pais para perto da escola. Perguntamos sobre sua satisfacao e a dos alunos em relacao a varios aspectos da escola, como avaliam os professores, a coordenadora, a diretora. E bem democratico e abrangente", afirma Marisa. Alem disso, na rede estadual do Mato Grosso, a comunidade escolar - funcionarios, pais e alunos do 5o ao 9o ano - escolhe a diretoria da instituicao. A gestao e de dois anos e o candidato pode ser reeleito uma vez.Uma das sugestoes dos pais que foi aplicada na escola foi a climatizacao das salas, antes mesmo da aprovacao estadual de medida similar. "Nossa regiao e muito quente e seca. Os pais sugeriram a climatizacao da escola e com o dinheiro arrecadado na festa junina e de doacoes de alguns pais que possuem mais condicoes, conseguimos comprar equipamentos de ar condicionado para 70% das nossas salas. Isso interferiu diretamente na aprendizagem dos alunos", explica a diretora. Os alunos tambem colaboram com ideias e execucao de projetos, entre elas gincanas para os estudantes, programas de radio e um jornal. Os dois primeiros ja funcionam com envolvimento macico dos alunos, so o jornal ainda esta em avaliacao, pois a escola estuda meios de viabilizar a elaboracao do material. A radio da escola e supervisionada pela coordenacao e a programacao fica por conta dos alunos e professores. Cada
piso? Politicas Publicas :: ed 28 - 2012Ensino medio reprovadoTaxa de retencao no ensino medio e a maior desde 1999 e revela desafios da etapa que sofre com definicao de curriculo, problemas de infraestrutura e acumulo de defasagens anteriores + Veja Tambem Boas praticas :: ed 30 - 2013Destaque do Norte Boas praticas :: ed 30 - 2013Crescimento coletivo Boas praticas :: ed 30 - 2013Uniao pela aprendizagem Edicao 30Janeiro 2013 ASSINE SUMARIO EDICOES FOLHEIE publicidade Vagas de empregoMais vagas em educacaoCadastrar vagas de educacao publicidade Rev. Escola Publicaescolapublica escolapublica Confira o nosso Guia do Novo Gestor, com dicas importantes para quem esta assumindo a pasta da Educacao em 2013 uol.com/bfcVTv 10 days ago reply retweet favorite escolapublica Mais que arrecadar recursos, as festas podem incentivar a producao cultural e o envolvimento da comunidade na escola uol.com/bncTJY 22 days ago reply retweet favorite escolapublica A arrecadacao de recursos do FUNDEB em 2012 foi menor do que o previsto, e preciso cautela nos planejamentos para 2013 rluizaraujo.blogspot.com.br/2013/01/descon... 29 days ago reply retweet favorite escolapublica Aulas de educacao fisica com mais qualidade combinam infraestrutura correta e planejamento junto ao PPP uol.com/bwcRkC 29 days ago reply retweet favorite escolapublica Nova proposta para o reajuste do piso salarial dos professores rluizaraujo.blogspot.com.br/2012/11/piso-s... 77 days ago reply retweet favorite escolapublica Os conselhos de classe sao poderosos instrumentos para planejar as acoes escolares. Saiba como otimizar esse momento: uol.com/bhcJZH 128 days ago reply retweet favorite Join the conversation
Parcela de leitores passou de 55% para 50% da populacao entre 2007 e 2011. Ate entre criancas e adolescentes, que leem por dever escolar, houve reducao Nathalia Goulart (Thinkstock) O brasileiro esta lendo menos. E isso que revela a pesquisa Retrato da Leitura no Brasil, divulgada nesta quarta-feira pelo Instituto Pro-Livro em parceria com o Ibope Inteligencia. De acordo com o levantamento nacional, o numero de brasileiros considerados leitores aqueles que haviam lido ao menos uma obra nos tres meses que antecederam a pesquisa caiu de 95,6 milhoes (55% da populacao estimada), em 2007, para 88,2 milhoes (50%), em 2011. A reducao da leitura foi medida ate entre criancas e adolescentes, que leem por dever escolar. Em 2011, criancas com idades entre 5 e 10 anos leram 5,4 livros, ante 6,9 registrados no levantamento de 2007. O mesmo ocorreu entre os pre-adolescentes de 11 a 13 anos (6,9 ante 8,5) e entre adolescente de 14 a 17 (5,9 ante 6,6 livros). Para Marina Carvalho, supervisora da Fundacao Educar DPaschoal, que trabalha com programas de incentivo a leitura, uma das razoes para a queda no habito de leitura entre o publico infanto-juvenil e a falta de estimulos vindos da familia. Se em casa as criancas nao encontram pais leitores, reforca-se a ideia de que ler e uma obrigacao escolar. Se existe uma queda no numero de leitores adultos, isso se reflete no publico infantil, diz a especialista. As criancas precisam estar expostas aos livros antes mesmo de aprender a ler. Assim, elas criam uma relacao afetuosa com as publicacoes e encontram uma atividade que lhes da prazer. O levantamento reforca um traco ja conhecido entre os brasileiros: o vinculo entre leitura e escolaridade. Entre os entrevistados que estudam, o percentual de leitores e tres vezes superior ao de nao leitores (48% vs. 16%). Ja entre aqueles que nao estao na escola, a parcela de nao leitores e cerca de 50% superior ao de leitores: 84% vs. 52%. Outro indicador revela a queda do apreco do brasileiro pela leitura como hobby. Em 2007, ler era a quarta atividade mais apreciada no tempo livre; quatro anos depois, o habito caiu para setimo lugar. Antes, 36% declaravam enxergar a leitura como forma de lazer, parcela reduzida a 28%. A frente dos livros, apareceram na sondagem assistir a TV (85% em 2011 vs. 77% em 2007), escutar musica ou radio (52% vs. 54%), descansar (51% vs. 50%), reunir-se com amigos e familia (44% vs. 31%), assistir a videos/filmes em DVD (38% vs. 29%) e sair com amigos (34% vs. 33%). "No seculo XXI, o livro disputa o interesse dos cidadaos com uma serie de entretenimentos que podem parecer mais sedutores. Ou despertamos o interesse pela leitura, ou perderemos a batalha", diz Christine Castilho Fontelles, diretora de educacao e cultura do Instituto Ecofuturo, que ha 13 anos promove acoes de incentivo a leitura. Um levantamento recente do Ecofuturo revelou a influencia das bibliotecas sobre os potenciais leitores. De acordo com o levantamento, estudantes de escolas proximas a bibliotecas comunitarias obtem desempenho superior ao de alunos que frequentam regioes
sem biblioteca. Nesses casos, o indice de aprovacao chega a ser 156% superior, e a taxa de abandono cai ate 46%. "Ainda temos uma desafio grande a ser enfrentado, ja que grande parte das escolas da rede publica nao contam com biblioteca." Uma lei aprovada em 2010 obriga todas as escolas a ter uma biblioteca ate 2020. Na epoca, o movimento independente Todos Pela Educacao estimou que, para cumprir com a exigencia, o pais teria de erguer 24 bibliotecas por dia. A pesquisa Retrato da Leitura no Brasil foi realizada entre 11 de junho e 3 de julho de 2011 e ouviu 5.012 pessoas, com idade superior a 5 anos de idade, em 315 municipios. A margem de erro e de 1,4 ponto percentual. In: http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/habito-de-leitura-no-brasil-cai-ate-entre-criancas
diversos elementos sejam visualizadas. A representacao simplificada do esquema leva a fixacao das informacoes do texto.Dica- Localizar a palavra ou frase importantes e, ao lado delas, fazer uma chave ou uma seta para inserir outras palavras ou frases relacionadas.Fazer parafraseUsa-se quado se quer escrever um texto com base em outro para torna-lo mais compreensivel ou apresentar um novo enfoque. Em uma parafrase, e possivel ampliar ou reduzir uma passagem, traduzi-la em uma linguagem mais simples ou interpreta-la.Dicas- Solicitar aos alunos sinteses orais dos textos lidos antes da producao da parafrase.- Produzir sinteses coletivamente.- Escrever sinteses no quadro e cortar redundancias.http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/coordenador-pedagogico/alguns-procedimentos-apoio-leitura-532656.shtml
Em SP, escolas oferecem ensino interdisciplinar; no Rio, criancas de varias idades dividem espaco Carolina Benevides / Marcelle Ribeiro RIO e SAO PAULO - Cerca de cem colegios brasileiros estudam a adocao de projetos pedagogicos inspirados numa escola publica de Portugal considerada revolucionaria. Na Escola da Ponte, localizada na cidade do Porto, nao ha series, turmas ou salas de aula tradicionais. Os alunos, de idades diferentes e sentados em grupos de mesas, sao os que definem a ordem dos estudos e como serao avaliados. Para melhorar a educacao, algumas escolas brasileiras ja derrubaram paredes, literalmente. A mudanca na escola publica portuguesa aconteceu na decada de 1970. Atualmente, o ex-diretor da Escola da Ponte Jose Pacheco se prepara para ampliar a divulgacao do projeto, que pretende tornar alunos e professores mais autonomos e participativos no projeto de aprendizagem. Pacheco pretende criar em Cotia, em Sao Paulo, um centro de referencia para formacao de professores e vai voltar a sala de aula a frente de uma escola gratuita que comecara a funcionar na cidade no proximo periodo letivo. Alem disso, ele e sua equipe acompanham regularmente cerca de cem colegios brasileiros que de alguma maneira pensam em mudancas. Os educadores brasileiros ja perceberam que as escolas, do jeito que funcionam, na verdade, nao funcionam, produzem ignorancia. Alguns enxergam na Ponte uma mudanca como a que tem que acontecer no sistema educacional brasileiro afirma Jose Pacheco. Segundo Pacheco, 20 dessas escolas, publicas e particulares, estao mais avancadas nesse sentido, principalmente nos estados de Minas Gerais, Porto Alegre, Parana e Sao Paulo. Alunos podem tirar duvidas de estudantes do seu grupo Entre elas estao dois colegios municipais de ensino fundamental da capital paulista: o Amorim Lima e o Campos Salles. Nos dois, a mudanca foi tao radical que incluiu a derrubada de paredes. Mas, para respeitar as normas do governo brasileiro, as series nao foram abolidas, como aconteceu na Escola da Ponte. Na escola Amorim Lima, sete salas de aula viraram dois saloes, sendo que o maior comporta ate 105 alunos. Em cada um dos saloes, as carteiras dos alunos nao ficam uma atras da outra, mas sim arrumadas em circulos, cada circulo com cinco alunos. Ao mesmo tempo, pode haver alunos de series diferentes, cada um estudando um assunto diferente de uma disciplina diferente. Todos que estao no salao aprendem usando como base roteiros de pesquisa interdisciplinares. Num salao, como os da escola Amorim Lima, o quadro negro e pouco usado e os professores um para cerca de 30 alunos estao ali para tirar duvidas, e o professor de uma disciplina pode ser chamado para tirar duvida sobre outra disciplina. A ideia e que o estudante que tiver duvidas peca ajuda a outro integrante de seu grupo. Se ele nao souber, pede ajuda ao professor. Se o professor que o atender nao souber, ele pede ajuda a outro professor explica a diretora da escola Amorim Lima, Ana Elisa Siqueira. Alem disso, sao programadas "oficinas" semanais, que podem ser aulas expositivas, feitas em outros espacos. O desenvolvimento dos alunos e acompanhado de perto pelos tutores. Cada
aluno tem um tutor que, em reunioes semanais, conversa sobre as dificuldades encontradas e os avancos. Aluno do 7 serie do ensino fundamental, na escola Amorim Lima, Luca Mazzola, de 13 anos, faz algumas criticas ao metodo: Acho que aqui os alunos estao num nivel um pouco abaixo de aprendizado do que na escola particular em que eu estudava antes. E ruim os alunos nao aprenderem as mesmas coisas ao mesmo tempo. Na escola Campos Salles, os alunos de series diferentes nao foram misturados nos saloes. Tambem ha roteiros de estudo, grupos e tutores, alem de uma comissao para mediar conflitos formada por 12 alunos e monitorada por um professor. Quem explica o funcionamento e Keila Ramos Verdelho, de 9 anos, aluna da 3 serie: Quando um aluno esta mal na escola ou esta baguncando, reunimos a comissao mediadora. A gente conversa e da chances para a pessoa melhorar. Se ela nao melhora, a gente faz reuniao com os pais e o diretor conta Keila: Uma vez, chamamos uma mae para conversar e ela disse que nao falaria com criancas. Ai, o diretor disse que ou ela conversava com a gente ou nao conversava com ninguem. O problema foi resolvido. Desde que a escola mudou o sistema de ensino, em 2006, as media obtidas no Indice de Desenvolvimento de Educacao Basica (Ideb) criado pelo Ministerio da Educacao para medir a qualidade da educacao , melhoraram e ultrapassaram as metas previstas pelo governo. Mas o que mais tem valor para nos e que antes nos perguntavamos para um aluno da 8 serie sobre as perspectivas de vida dele e viamos que ele nao sonhava. Hoje mudou tudo, eles sonham em fazer faculdade afirma o diretor da escola Campos Salles, Braz Rodrigues Nogueira. No Rio, criancas de diferentes idades juntas No Rio, criancas matriculadas na Escola Edem podem ter a experiencia de conviver com alunos de varias idades. Para isso, precisam frequentar o horario extensivo, oferecido para criancas de 1 a 10 anos. Os pais podem matricular seus filhos na serie regular, por exemplo, no turno da tarde e deixa-los na escola de manha fazendo varias atividades extracurriculares. Entao, eles sao divididos em dois grupos: um para criancas de 1 a 5 anos e outro para as que tem entre 6 e 10 anos conta Claudia Fenerich, assessora pedagogica da escola: Nao e um aprendizado formal, ainda que as criancas tenham ajuda para fazer o dever de casa. Durante esse horario extensivo, elas tem atividades como natacao, teatro e ingles e participam de passeios. O interessante e que os maiores ajudam aos menores, os menores se espelham nos maiores, elas crescem com mais autonomia, tem muita interacao social. Esse contato com diferentes idades faz com que a crianca seja mais solidaria e amadureca. Alem de proporcionar um grande numero de amizades diz Ana Bezerra, mae de Carolina, de 11 anos, e que, desde os 4, frequentou o Horario Extensivo. Mae de um menino de 8 anos, Rosana Soares Zouain conta que, ha dois anos, optou pelo horario extensivo para nao deixa-lo em casa com