Vancouver, CanadaFoto: Ted McGrath via FlickrQuando vim para o Canada, matriculada numa faculdade de redacao profissional, pensei que conseguiria manter meu blog atualizado com mais frequencia. Subestimei a rotina de estudos no exterior.O ritmo foi mais intenso do que meus estudos no Brasil. O idioma pode ter sido um fator, mas nem de longe foi o principal. Ja vim com o nivel de ingles exigido pelo programa, um dos criterios para receber a oferta de vaga.Creio que pesou uma somatoria de fatores, entre os quais aulas ministradas no esquema de palestra; carga horaria (algumas materias eram dadas em duas aulas semanais de duas horas e outras em uma aula semanal de tres horas); e quantidade de homework (a famosa licao de casa).Pensei que nao daria conta. Era muito material para "desvendar sozinha". Achei que a quantidade estava alem da minha capacidade. Perguntei a um professor se essa sensacao se devia ao idioma."Nao. Voce acha que os outros alunos leem tudo?" perguntou."Nao leem?""Eles dao uma olhada geral. Voce precisa aprender umas tecnicas de leitura."O professor se referia a skimming e scanning, duas tecnicas de leitura rapida (falarei disso em outro post). Confesso que, a epoca, nao entendi bem como coloca-las em pratica. Eu achava que deveria ler tudo se quisesse, de fato, aprender.Meu primeiro semestre (o semestre de estudo aqui compreende quatro meses e nao seis) foi dificil por varios motivos:tive dificuldades para fazer amigos em classe (eu sentia que a maioria nao confiava na minha capacidade de estudar em outra lingua)enfrentei barreiras para trabalhos em grupo (raramente tinhamos prova. Em contrapartida, tinhamos varios projetos para clientes reais ou quase)senti pressao para dar conta de tudosofri bullying de um professor, que escrevia comentarios do tipo "voce nao sabe escrever em ingles" e "voce tem problema com sua escrita" e "voce precisa de ajuda" (minha pior nota era B)Em razao de eu estar no exterior, distante da familia e dos amigos, essa experiencia me afetou terrivelmente. Antes do fim do semestre, conversei com a ccoordenadora do curso, tambem minha professora."Se eu nao tiver talento para escrita em ingles, preciso saber. Nao quero jogar dinheiro fora.""Voce nao tem problema algum, Glauce. Vou cuidar desse assunto. Se eu precisar, volto a falar com voce."Ela nao voltou. O tal professor piorava minha nota a cada trabalho, mas o semestre estava quase no fim. Hoje, olho pra tras e vejo que fui imatura na forma como tratei o assunto. Confrontei primeiro, pedi ajuda depois.O que aconteceu poderia ter acontecido em qualquer lugar, inclusive no Brasil. Mas fora, o peso e outro. Por meses, esse professor abalou minha autoconfianca. Quem me conhece sabe que isso e dificil.Ainda bem que nao desisti, como cheguei a cogitar. Em meu segundo e terceiro semestres, vivi experiencias enriquecedoras. Escrevi o Manual for International Students que, no ano passado, me fez merecer o premio de uma associacao profissional. Tambem fiz estagio na Fundacao David Suzuki, conhecida no Canada e Estados Unidos.Como as coisas fluiram a partir daquele momento sera o tema do proximo post. Acesso a educacao: direito de todos(Imagem: Gadgetdude via Flickr)Este post