CONVOCATORIA DE ARTE CORREO A corazon abiertoTema: otra oportunidad para el amorTecnica Libre (no elementos perecederos)Medias: 15 x 21 cmFecha Limite de recepcion 30/11/13 Enviar a silvia calvoGral.Urquiza 1715CP 1243 Ciudad Autonoma de Buenos AiresArgentinaEl material recibido sera expuesto enhttp//acorazonabiertoartecorreo.blogspot.comMail Art Call for "open heart"Topic: another chance for loveFree technical (no perishable items)Socks: 15 x 21 cmDEADLINE 30/11/13Send toSilvia CalvoGral.Urquiza 1715(CP 1243) CABAArgentinaThe material received will be published inhttp / / acorazonabiertoartecorreo.blogspot.com http://artecorreo-mailart.blogspot.com.br/p/el-mar.html http://fridaemim.blogspot.com.br/2014/06/de-bee-domingos-brasil.html http://arnolfini-mma.blogspot.com.br/search/label/Domingos%3B%20Bee https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xfa1/t31.0-8/s960x960/11406273_988837741146996_5819920167650878274_o.jpg http://www.ofluminense.com.br/editorias/cultura-e-lazer/porque-dancar-e-para-todos#.UwAYp5nnWhM.facebookA CIA HOLOS DE DANCA ESTA NO JORNAL O FLUMINENSE http://www.cultura.rj.gov.br/premio-de-cultura#vote7 A CIA HOLOS DE DANCA ESTA CONCORRENDO AO PREMIO CULTURA DO RIO DE JANEIRO ATRAVES DO VOTO POPULAR Foi realizado ontem a apresentacao da Cia Holos de danca no teatro popular. Oscar Niemeyer na semana de Ciencia e tecnologia A Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional (LDB), no 9.394/96 (Brasil, 1996), no Capitulo III, art. 4o, inciso III, diz que e dever do Estado garantir o atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino.Inclusive, o capitulo 5 da LDB 9.394/96 trata somente de aspectos referentes a Educacao Especial. Entre os pontos especificados, o art. 58. 1o diz que, sempre que for necessario, havera servicos de apoio especializado para atender as necessidades peculiares de cada aluno portador de necessidades especiais. Por exemplo, em uma classe regular com inclusao pode haver um aluno surdo que necessite de um professor de apoio que saiba LIBRAS (Lingua Brasileira de Sinais) para auxilia-lo em todas as disciplinas.E necessario um professor de apoio para cada aluno com necessidade especial.Atualmente, ja se tornou uma realidade nas redes publicas de ensino, alunos com necessidades especiais frequentarem a escola em salas de aula com inclusao. Isso e importante para que, independentemente do tipo de deficiencia e do grau de comprometimento, possam se desenvolver social e intelectualmente na classe regular (BENITE, BENITE, PEREIRA, 2011, p. 48).Isso com certeza e um avanco em relacao ao passado, quando um jovem portador de necessidades especiais era excluido da sociedade, sendo mantido somente dentro de sua casa; alem de nao receber nenhum tipo de educacao e de nao participar de contatos ou atividades sociais, muitas vezes sendo ate mesmo maltratado.Entretanto, para que a inclusao de fato se concretize, e necessario que os professores estejam preparados para lidar com esse tipo de situacao. O art. 59, inciso III, diz que os sistemas de ensino devem assegurar aos educandos com necessidades especiais professores com especializacao adequada em nivel medio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integracao desses educandos nas classes comuns (Brasil, 1996, p. 44).Porem, nao e isso que e verificado na realidade. Silva e Retondo (2008) citam Bueno (1999), dizendo que:de um lado, os professores do ensino regular nao possuem preparo minimo para trabalhar com criancas que apresentem deficiencias evidentes e, por outro, grande parte dos professores do ensino especial tem muito pouco a contribuir com o trabalho pedagogico desenvolvido no ensino regular, na medida em que tem calcado e construido sua competencia nas dificuldades especificas do alunado que atendem (SILVA e RETONDO,