Ensinando a amar a leitura, literatura, alto conhecimentoAo concluir a faculdade de Letras, sentia-me insegura para ser professora de Lingua Portuguesa e Literatura Brasileira. Eu tinha 22 anos, fizera um pequeno estagio NAO REMUNERADO, e nao tinha, a meu ver, condicoes de lecionar. Meus professores da FAFI disseram literalmente: " Nao estamos aqui para ensina-los a dar aulas, isto voces se virem para aprender. Estamos aqui para ensina-los a pensar" - a pensar como eles, epoca da ditadura, professores esquerdistas. Alguns, apos a aula, iam dormir no quartel.Desde os 16 anos eu trabalhava durante o dia - 8 horas - e estudava a noite. Creio que ja falei sobre isto. Pobre, nao tinha situacao financeira que me permitisse so estudar, e meus pais tambem nao tinham esta disponibilidade de recursos. Trabalhei como secretaria de um advogado, e, depois em uma Companhia de seguros; posteriormente, secretaria em uma empresa de revenda de tratores e implementos agricolas. Entao, nao tive como fazer o curso Normal, que ensina a lecionar. Fiz o Curso Tecnico de Contabilidade, e o Curso de Letras, que era o mais perto do que eu queria - Jornalismo. Porem, este ultimo so tinha em Santa Maria ou Porto Alegre o que, por motivos obvios, nao me permitia cursa-lo.Era 1977. Casei no ultimo dia do ano. Fomos morar em outra cidade, perdi meu emprego. Procurei em varias empresas para trabalhar no que eu mais entendia, mas nao consegui. E surgiu a oportunidade para lecionar em uma escola particular e numa publica - ambas sempre carentes de profissionais. Criei coragem e fui me candidatar. As duas vagas eu preenchi.Desnecessario dizer da minha angustia nos primeiros tempos, pois desconhecia a burocracia que os professores tem que dominar, alem de seus conteudos. Precisei aprender a lidar com cadernos de chamada e suas peculiaridades, reunioes pedagogicas com a Supervisora Pedagogica. Reunioes de area, com os colegas de Lingua Portuguesa. Reunioes da Diretoria da Escola e Supervisao Escolar com todos os professores. Distribuicao de turmas, horarios, etc, etc, etc Atividades extra-classe, sem remuneracao, provas, boletins, atendimento aos pais, e assim vai.Mas o que mais me angustiava eram as aulas.Tive a sorte grande de ter duas colegas maravilhosas - Maria Mercedes Cavalheiro e Ilca Laskoski. Ambas praticamente me ensinaram a preparar aulas, o preenchimento correto dos cadernos, a escolher textos, a preparar provas. Devo isto a elas, e reconhecerei por toda minha vida. Como sempre tive facilidade para aprender, e aliado aos conhecimentos teoricos da faculdade, tornei-me uma otima professora, sem modestia nenhuma. Resultado obtido do trabalho a tres.Durante dois anos trabalhei nas duas escolas: na particular, fiquei ate o fim da licenca-gestante de minha primeira filha. Na escola publica, como contratada ate o nascimento de meu segundo filho, oportunidade em que fiz concurso e passei a ser professora efetiva concursada.Desde 1978 eu luto junto com meus colegas de profissao pelo que eles chamam de "valorizacao do magisterio". Eu cansei de ouvir esta expressao. Nossos salarios, desde aquele tempo, sao os piores possiveis. Para 20 horas semanais, o que se entende por meio turno, um professor ganha pouco