com gravuras que estabelecam uma logica de continuidade entre elas. As placas serao apresentadas uma de cada vez ao grupo de criancas e as mesmas farao a locucao do texto oral a partir das gravuras que veem. O professor nao ira contar a historia, as criancas e que contarao atraves das gravuras. PRODUCAO INDIVIDUAL DE HISTORIA- a professora devera contar uma historia (com entonacao e utilizando o livro) para as criancas, em seguida devera pedir a elas que passem para o papel atraves de seus desenhos. A professora devera estimular e valorizar as producoes das criancas. PRODUCAO ORAL COLETIVA DA HISTORIA- a professora devera iniciar uma historia oralmente (uma historia que nao seja conhecida pela crianca, ou uma ficticia) e uma de cada vez ira dar continuidade a historia, assim cada crianca devera prestar atencao na continuidade que o colega deu para que possa construir a historia a partir do ponto em que parou (poderao ser colocados novos personagens na historia, mudanca de eventos e outros). A professora devera transcrever a historia produzida pelas criancas e depois conta-las a elas. Pode ser sugerido que as criancas facam ilustracao da historia. CONTATOS COM LIVROS- assim como as outras atividades, a professora devera contar uma historia com um livro, e apresentar as criancas outros livros, contar-lhes seus titulos e deixa-las manusear os livros, tentando ler as historias. A atividade podera ser desenvolvida em um primeiro momento individualmente, e depois em duplas cada crianca contara a historia a seu parceiro, utilizando a leitura que faz das imagens. CONFECCOES DE LIVROS- os alunos deverao confeccionar um livro, atraves de uma historia sugerida pelo grupo, atraves de desenhos e dobraduras. LEITURA COMUNITARIA- as criancas estarao revezando entre elas e a cada quatro dias aproximadamente estarao levando para casa uma mala onde contem livros para que toda sua familia possa ler juntamente com ela e preencher a ficha de leitura onde colocara alguns requisitos necessarios para compreensao da leitura; AVENTAL DE HISTORIA- serao utilizados aventais para contagem de historias com todas as etapas, incentivando a crianca a contar e criar novas historias a partir das gravuras; DRAMATIZACAO- serao desenvolvidas dramatizacoes com os alunos com ou sem os vestuarios proprios para a historia, incentivando-os a dramatizar na escola, em casa ou mesmo em lugares publicos com partipacoes especiais; DRAMATIZACAO COM RECURSO TECNOLOGICO- As dramatizacoes serao realizadas pelos alunos e apos as professoras criarao atraves das fotos historias em quadrinho acrescentando nos baloezinhos as falas dos personagens; VIDA E OBRA DO AUTOR- Fazer explanacao com os alunos da vida e obra de alguns autores mais conhecidos; MALA VIAJANTE- A criancas estarao levando para casa uma mala na qual estara cheia de livros para que fique com ela por aproximadamente tres dias, onde terao a oportunidade de estar junto aos pais lendo e vivenciando momentos descontraidos junto a familia; UMA HISTORIA POR DIA- Em sala de aula os alunos terao a leitura de uma historia diferente todos os dias, levando-os a obter o habito pela leitura e aprender a aprecia-la; Dramatizacao pelos professores participantes do projeto e com alguns convidados especiais.