1. Como as novas tecnologias podem ser utilizadas a favor dos conteudos?As novas tecnologias sao recursos que possibilitam um melhor trabalho pedagogico. Atraves delas (novas tecnologoias) o professor pode diversificar suas aulas, adequando as formas de trabalhar (didatica) de acordo como ritmo de aprendizagem de cada aluno.2. Quais os desafios da utilizacao do webfolio na formacao continuada de professores?Os professores resistem na utilizacao das novas tecnologias porque tem medo do que e novo, de nao saber como utilizar esses novos recursos. Mesmo que o professor passe a utilizar esses recursos, seu trabalho sera defasado, pois nem todos os alunos tem acesso as novas tecnologias. A falta de infra estrutura nas escolas e a falta de profissionais especializados tambem dificulta o uso das novas tecnologias pelos professores.Segundo Saviani, estamos vivendo uma nova revolucao. Como ela se configura e como se diferencia da Revolucao Industrial?Estamos vivendo a Revolucao da Informatica, ou seja, a transferencia das proprias operacoes intelectuais para as maquinas, na Revolucao Industrial, apenas as operacoes manuais eram transferidas do homem para a maquina.4. Qual a relacao entre trabalho e tecnologia para o autor?As novas tecnologias sao desenvolvidas para que os trabalhadores tenham melho desempenho em menos tempo de trabalho. para o trabalhador, basta o conhecimento necessario para que seu trabalho seja produtivo.5. Cite uma das Tecnologias Independentes e explique seu conceito, utilizacao e possibilidade.Quadro de Giz: recurso mais utilizado em sala de aula. O professor organiza de forma clara e objetiva e escreve no quadro apenas o que for necessario para que os alunos compreendam o assunto da aula. E possivel o ensino do alfabeto atraves do quadro de giz: o professor escreve as letras bem grandes no quadro e os alunos reescrevem em baixo do que o professor escreveu.6. Cite uma Tecnologia Dependente e explique.Computador: recurso com grande capacidade de armazenamento de dados; e utilizado para guardar e configurar documentos. Possibilidade: padronizacao na escriata de textos, exibicao de trabalhos configurados no power point, ensino de operacoes matematicas nas planilhas. texto: YOUNG, Ricardo. "A inclusao digital e as metas do milenio". leitura, reflexao e debate.insercao de materiais no webfolioconstrucao da resenha: Informatica na Educacao, de Raquel Carneiro Gianolla."A inclusao digital e as metas do milenio".Novas tecnologias - desigualdades sociais - inclusao digital.primeira revolucao industrial - acesso ao conhecimento por meio da leitura e escrita- melhor qualidade de vida- direitos humanos basicos.definicao, pag. 97..questoes de governo e de empresas.objetivos do milenio- novembro 2005 - ONU, UIT - 180 paisees.o papel das TICs na reducao das desigualdades.escola- transformar o paradigma educacional.tempos contraditorios professor tradicional: professor inovador:informador; orientador da aprendizgem;dita conteudos, gerenciador de pesquisa e aulas-informacao; aulas pesquisa;aprendizagem competitiva. motivador, incentivador; coordenador; diretor das convergencias; diretor das diferencas; divulgador, problematizador; gerenciador da comunicacao. Jose Manuel Moran, doutor em comunicacao pela USP Temos dois tipos de tecnologias para trabalhar nas salas de aula: as tecnologias independentes e as dependentes.Nas tecnologias independentes nao precisamos utilizar a eletricidade, um exemplo e o quadro de giz: instrumento muito utilizado nas salas de aula onde o professor escreve os pontos mais importantes da aula com palavras claras e frases curtas