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Ola colegas,Apesar de ser um video com interesses politicos partidarios, traz um boa discussao.Abracos Precisamos praticar mais isto! Salve! Salve!Nos ultimos dias, vivenciando minhas novas experiencias como vice-diretor/coordenador de turno do colegio em que trabalho no Estado de Goias, tenho refletido bastante sobre algumas questoes educacionais, cujas quais apresento a voces que me acompanham nessa luta. Quando iremos perceber que estamos criando geracoes ignorantes e de uma enorme apatia social?Quando iremos sair deste estado de inercia em que nos encontramos? Estado este que nos leva a aceitar tudo de forma indiferente.Lembro-me das aulas de Historia, que diziam que o Estado veio organizar o estado social das coisas...o Estado Maior representava os anseios e as necessidades sociais. Porem estas mesmas aulas de Historia tambem diziam que tudo isso se esvaiu e hoje se transformou em uma utopia. O Estado organiza-se de forma independente e passa a controlar a vida de seus cidadaos. Os nossos representantes, pelo menos e o que deveriam ser, elaboram leis, diretrizes, portarias,etc,etc. que nao nos trazem beneficio algum, mas nao sei dizer porque, acabamos engolindo tudo e cumprindo o que nos e imposto. Seria isso uma alienacao? Medo? Acomodacao? Descaso?A escola perdeu a sua funcao social de formar um cidadao. Nao sejamos hipocritas, mas com raras excecoes, quase todas as escolas publicas estao muito distantes de formarem um cidadao pleno. Mesmo porque nao e a escola que vai garantir essa cidadania, uma vez que o cidadao no Brasil nao tem voz. Em muitas comunidades escolares, os direitos de um cidadao passam muito longe das familias que ali estao. O direito a saude, a moradia, por exemplo, nao existe... um retrato de um pais de grandes contrastes.A sociedade esta constituida por pessoas desequilibradas, vitimas de um sistema em colapso. Que pena que nao fazemos nada!Sera que e por que o nosso fim esta proximo?..rssrsrsrs...antes fosseQuando permanecemos em uma escola publica no periodo da tarde por alguns dias conseguimos pensar que de fato, o fim esta proximo. Ali conseguimos compreender os principais problemas sociais em seu cerne. Criancas e adolescentes com familias desestruturadas, sem comida em casa, sem tomar banho, envolvidas com drogas, sem valores morais, sem o minimo de educacao e, principalmente, sem o minimo de interesse. Os problemas estao ali, mas nao sao da escola e sim da sociedade.Nao deveriamos ter que ouvir que tais alunos nao estao em sala porque os professores deveriam dar umas aulas "mais bonitinhas"...e o que e uma aula mais bonitinha? Entra la entao, passe um mes com aqueles garotos e nos ensine o que e uma aula mais bonitinha. Fiz um mestrado em Educacao em Ciencias, sei o que e dar uma aula mais bonitinha, mas tambem sei que tais aulas somente nao irao solucionar os graves problemas que enfrentamos em uma escola.Nao que eu esteja sendo nostalgico e pensando em um modelo social que nao mais ira existir, mas por que nao podemos manter alguns valores morais de decadas atras, ja que os mesmos davam certo? Por que o respeito foi deixado de lado? Por que a confianca e artigo de museu?
Por que temos que conviver constantemente com o medo?Novamente eu repito, tudo isso fruto de uma sociedade em crise diante de um sistema em colapso.Se me perguntarem, mas o que devemos fazer entao? Talvez, penso eu, so comecando tudo de novo...rsrsrs...mas tambem quem mandou Portugal colonizar o Brasil e trazer a "nata"dos patricios para ca. Brasil, o pais do jeitinho, do cafezinho, da pizza, do Funk, do futebol....A unica certeza que tenho, e que no minimo, deveriamos abrir os nossos olhos e sairmos da inercia fatigante em que nos encontramos. Assumirmos que esta tudo errado, e que estamos nos tornando vitimas do nosso proprio descaso social. Tenho dito!P.S.: se alguem souber de alguma excursao para Marte me avise, quero a passagem so de ida. Ah, um bilhete da mega-sena acumulada tambem resolve.
que naoesta na hora dos brasileiros se manifestarem contra um dos piores ensinos domundo? Indignem-se! Protestem! Ajam! Ja perdemos muito tempo! A hora daeducacao tem que ser agora, o depois pode ser nunca. Obrigado aqueles que chegaram ate o final do post.Salve!Salve!
e "glove pie 0,30" e testado no programa "WiinRemote" tambem no "BlueSoleil Gamii" e o "Wii Play The Drums". otimo mesmo, chegando no nunchuck a coisa muda toda, em todos os programas exceto o "BlueSoleil Gamii" ele nao funciona bem; ao colocar o analagico a esquerda ele comeca a mecher normal entretanto se uso toda a extensao ele vai ao contrario, o mesmo ocorre se coloco para baixo, vou aumentando a pressao ai ele da a mensagem contraria. e e facil observar no "WiinRemote" pois ele detalha todo o movimento do wii mote. mas como disse no "BlueSoleil Gamii" funciona perfeito sem nehum erro, o ruim e que so e usado como mouse e o programa nao ha crack ainda fica 15 dias depois nao funciona mais.Testei no wii msm para ver se havia problema no nunchuck, Ah! no "Wii Play The Drums" quando conecto o nunchuck o programa para de funcionar.Como estava dizendo: no wii funciona perfeito sem algum tipo de erro!!Estou super descontente com isso pois para mim o analogico e essencial.Algo semelhante?bestugg6431-10-2009, 7:5204-11-2009, 11:27Cara, o problema nao e com o Glove Pie? Eu estou com o mesmo problema. Tentando resolve-lo eu utilizei as versoes 0.27 e 0.28 e o meu nunchuck funcionou. A parte ruim e que tem muito bug. Ele para de funcionar, depois da uma de louco e comeca a ir em direcoes que eu nao comandei e etc. Alguem teve o mesmo problema? Conseguiu resolver?
Time Based ArtsInterface desenvolvida pela STEIM (Studio for Electro-Instrumental Music)Apoiado pelo www.rijksakademie.nl Kunsten van Rijksakademie Beeldendepremiacoes:- Excellence Prize, 11th Japan Media Arts Festival, Tokyo (Japan) 2008- Honorable Mention, Prix Ars Electronica Interactive Art, Linz (Austria) 2007- Honorable Mention, VIDA 9.0 Art & Artificial Life, Madrid (Spain) 2006http://www.soniacillari.net/Se_Mi_Sei_Vicino_.htm
E. B. B. Pedagogia de projetos: fundamentos eimplicacoes In: Moran, J. M.e ALMEIDA, M. E. B. Integracao de tecnologiasna educacao. Brasilia, DF: SEED/MEC, 2005.http://www.tvebrasil.com.br/salto Salve seu trabalho e poste naBiblioteca, Material do Aluno: ativ-6-seunome, tema: Curriculo, subtema:Conceito de curriculo.Dica: Os arquivos indicados estao no CD-ROM.1- O que e curriculo?O curriculo escolar reflete todas as experiencias em termos de conhecimento que serao proporcionados aos alunos de um determinado curso. A origem da palavra curriculo currere (do latim) significa carreira. Assim, o curriculo escolar representa a caminhada que a aluna ou o aluno fazem ao longo de seus estudos, implicando tanto conteudos estudados quanto atividades realizadas sob a tutela escolar. Um curriculo pode ser definido por uma Rede de Ensino (para todas as suas escolas), ou por uma escola em particular. Um curriculo tambem pode ser definido a partir dos livros didaticos que sao adotados para cada serie escolar ou pode funcionar a partir de algumas diretrizes nacionais. No Brasil, nao existe um curriculo unico nacional, porem, os Parametros Curriculares Nacionais trazem, como sugestao, uma forma de definicao das disciplinas e distribuicao dos conteudos entre os componentes curriculares propostos. Devido a dimensao territorial e a diversidade cultural, politica e social do pais, nem sempre os Parametros Curriculares chegam as salas de aula. http://wiki.educartis.com/wiki/index.php?title=Curr%C3%ADculo_escolar2-Quais as contribuicoes das tecnologias ao desenvolvimento do curriculo? As tecnologias podem trazer contribuicoes significativas ao desenvolvimento do curriculo se houver clareza da intencionalidade pedagogica. 3- Como integrar efetivamente as tecnologias ao desenvolvimento do curriculo?O computador como mediador da aprendizagem e de fundamental importancia para os alunos, porque alem de ser uma nova forma de aprendizagem da ao aluno uma certa autonomia e devera ser utilizado para auxiliar na mudanca do ensino, entrando nas escolas para alimentar o processo de ensino/aprendizagem, porem, para que se tenha um ensino/aprendizagem com sucesso e necessario que os professores tenham habilidades para tal,sabendo tambem utilizar sua metodologia de acordo com os recursos adequados 4- Como desenvolver projetos no ambito do curriculo?Partindo de uma perspectiva construtivista-interacionista, criando projetos onde o computador deve ser usado como um instrumento de aprendizagem, e o aluno atue participa do seu processo de construcao de conhecimentos de forma ativa, interagindo com este instrumento. Para a realizacao de acoes pedagogicas significativas utilizando o computador como recursos e preciso que se invista na formacao de professores. A tecnologia quando aliada a educacao torna-se um fator fundamental para o processo de aprendizagem.
Teresa Cruz, o Enem e uma prova que exige do aluno bastante interpretacao de textos, graficos, tabelas e charges. Logo, quanto mais o estudante estiver por dentro do que esta rolando no Brasil e no mundo, mais facilidade tera para identificar o que esta sendo pedido em cada questao. Conversamos com professores e fizemos uma lista dos temas mais quentes do momento. Agora, e meter a cara e estudar!CHUVAS NA SERRA: - As chuvas que castigaram a regiao serrana do Rio no verao podem aparecer no Enem. Segundo o professor de geografia Mauricio Novaes, do CEL, a prova privilegia temas ligados a urbanizacao e ao meio ambiente. O impacto da ocupacao desordenada de encostas e a erosao do solo estao ligados a tragedia.COPA E OLIMPIADAS: - Ninguem fala de outra coisa: qual sera o legado da Copa do Mundo de 2014 e das Olimpiadas de 2016? O tema pode estar presente em diversas disciplinas. Na matematica, de acordo com o coordenador do pH Luis Felipe Abad, calculos de geometria plana, como a area de um estadio, ou volume, para saber a quantidade de cimento a ser usada em uma obra, podem ser exigidos. Para Novaes, na geografia e possivel tratar de investimentos em infraestrutura nas cidades-sede da Copa, crescimento do turismo e necessidade de qualificacao de mao de obra para os eventos.ACIDENTE NUCLEAR: - O terremoto no Japao e a consequente tragedia na usina de Fukushima comoveram o mundo e tem chance de cair no exame. Na parte de Ciencias Naturais e suas Tecnologias, a abordagem deve envolver o que provocou o acidente e as medidas tomadas para minimizar a tragedia, assim como os efeitos da radiacao e a contaminacao da agua e do solo. Ate mesmo em historia o assunto pode estar presente, principalmente relacionado a Segunda Guerra Mundial, durante a qual os Estados Unidos jogaram duas bombas atomicas nas cidades de Hiroshima e Nagasaki, e ao poder de recuperacao japones apos os ataques.MEIO AMBIENTE: - No ano que vem sera realizada no Rio de Janeiro a conferencia sobre o clima Rio 20. Nela, serao discutidas novas metas de reducao de emissao de gases causadores do efeito estufa, entre outras medidas. Alem disso, o Codigo Florestal, aprovado na Camara dos Deputados e em discussao no Senado, provoca polemica com suas propostas de mudanca na legislacao para crimes ambientais, exploracao em areas de preservacao permanente, entre outras. Os dois temas podem ser abordados nos ambitos da quimica, da biologia e da geografia. Questoes sobre energias limpas, combustiveis renovaveis, creditos de carbono e tambem os ciclos da natureza podem aparecer.MUNDO ARABE: - Este ano, o mundo viu explodirem diversas revoltas nos paises arabes, no norte da Africa e no Oriente Medio. O professor de historia Ulisses Martins, do Colegio Notre Dame Recreio, diz que esses eventos podem ser ponto de partida para a cobranca de conteudos relacionados ao imperialismo, influencia americana na regiao, regimes totalitarios e ate mesmo disputas ligadas a religiao. O assassinato do lider da al-Qaeda Osama Bin Laden pelos EUA pode trazer tambem perguntas sobre terrorismo e as guerras do
Iraque e do Afeganistao.VULCAO CHILENO: - Um vulcao no Chile provocou a maior confusao na America do Sul, com reflexos ate na Australia e na Nova Zelandia. Na quimica, questoes relacionadas a composicao do magma, os gases emitidos e os impactos disso no solo e nos sistemas hidricos podem cair. O vulcao tambem pode ser o gancho para falar de fenomenos naturais tambem na parte de Ciencias Humanas e suas Tecnologias.DITADURA MILITAR: - A eleicao da presidente Dilma Rousseff, uma ex-militante de esquerda que viveu na clandestinidade e foi presa durante a ditadura militar, gerou grande expectativa, principalmente em relacao a abertura de arquivos do periodo. Somado a isso, ha grande mobilizacao pela aprovacao do fim do sigilo secreto de documentos do governo e a criacao de uma comissao da verdade para investigar os crimes ocorridos naquela epoca. Ou seja, assunto quente e atual.ANO DA QUIMICA: - Em 2011 sao comemorados o Ano Internacional da Quimica, os 100 anos de Marie Curie, pioneira nas pesquisas sobre radioatividade, e tambem os 100 anos do modelo atomico de Rutherford. Olho vivo nesses temas.CENSO 2010: - O Enem adora um grafico e uma tabela. Com os dados do ultimo censo divulgados no inicio do ano, e bem provavel que haja questoes ligadas a populacao, com uso desses recursos.
que nemos exime de tamanha responsabilidade, mas permite que por alguns instantes todaaquela energia seja reforcada por lacos precisamente fortes.Sol e Lua, amorimpossivel... Essa colocacao ja e um cliche...Depois de toda essa historiae comparacao o que realmente sabemos diz ser impossivel a uniao dos dois e que,mesmo que eles se aproximem muito, e quefiquem o mais proximo possivel, ainda assim essa distancia sera grande obastante para os manter separados. Aparentemente eu poderia colocar uma relacao nesses mesmos aspectos, ou quem sabe, comparar com alguma outra queeu conheca, mas nao e esse o caso e por esse e por alguns outros motivos, agradeci internamente pela minhapequenez, que me permite proezas bem mais realizaveis do que a uniao sol e lua.Os grandes astros nao podemfazer nada, mas eu posso! Nao ha gravidade que me segure, nem movimento que meimpeca, nao estou presa a nada e nem a ninguem, entao por que colocar asituacao como algo impossivel e improvavel?Nos, aqui, enquantocriaturas, podemos e temos o direito de buscar a felicidade esteja onde elaestiver. Nao ha necessidade de nos contentarmos com migalhas e menos ainda deficarmos esperando eclipses para que os amores sejam realizados e sonhosalcancados. Temos cada dia como um tempo precioso que pode ser direcionado narealizacao do que e necessario.E um dever de todos nostentarmos ser felizes, porque por mais dificil e inalcancavel que algo oualguma coisa se mostre, sempre estaremos mais proximos do que o sol e a lua,sempre teremos muito mais chances e oportunidades de tornarmos real e possivelo que com tanto afeto guardamos em nos.Ser feliz e a meta e deagora em diante a comparacao sol e lua so me serve para pensar que pode ser queeles nao se alcancem nunca, mas eu posso realizar e alcancar meus desejos!
Hoje acho que naoacordei muito bem, totalmente sem expectativas, totalmente fora das esperancasque costumeiramente tento acreditar e propagar.Acordei com umaduvida cruel, sera que esse e o caminho certo?Sera que o que estoufazendo e realmente o certo?Talvez eu pudessedizer que nao me importa essa nomenclatura de certo ou errado, poderia dizerque nao me importo nenhum pouco com isso, mas e mentira, eu me importo sim!O tempo e muitoprecioso, a oportunidade que trilhamos nessa existencia e unica, entao eu mepreocupo sim, se o caminho e o melhor,da muito trabalho olhar pra tras, perceber que o tempo passou que suas forcasdiminuiram e que sua jornada nao!Me pergunto de todocoracao se isso tudo vai dar certo, se sou eu que estou vendo coisas onde naoexistem ou tudo isso esta estampado naminha cara e eu justifico para nao ver.Talvez a grandeverdade seja minha impotencia diante das coisas, da atitude, ate infantil, deacreditar que as pessoas tem bom coracao.Me questiono sobre oquanto as pessoas gostam de mim ou se elas gostam mesmo do que eu faco por elas ou para elas, mequestiono se coloco "panos quentes" em situacoes que nunca vao deixarde ser frias.Eu so queria umpouco mais de certezas, eu so queria um pouco mais de respostas coerentes,baseadas em atitudes concretas que me dessem um norte seguro.Parece que isso equerer muito, parece que isso e querer alem do esperado.Me pergunto quantospassos mais ate que esses verdadeiros buracos aparecam? Por que meu coracao fica apertado? Qual omotivo desse no na garganta??A resposta?! Eu naosei, mas tenho certeza que quando essa bomba explodir o primeiro pensamento vaiser "eu sempre soube"! Houve algumas coisas que, embora eu nao tenha te dito, ficaram presas em minha garganta e, por esse motivo, esse unico motivomeu coracao se sente apertado, me impossibilitando de dormir e de pensar comclareza em algumas coisas que eu acredito serem importantes.Usei varios exemplos para te dizer sobre oque eu estava sentindo e, mais que isso, sobre o que eu sinto, a verdade e quevoce nao entendeu nada, e nem era para entender...Nao tive a intencao verdadeira de explicarnada, isso porque eu simplesmente queria saber o que e que voce esta sentindo,o que voce esta pensando, como voce esta vendo tudo isso? Mostra-me sua otica,seu jeito de ver, me deixa saber qual a tua impressao e tua interpretacao dosfatos!Voce me questiona sempre para que nao hajaespaco pra que eu te pergunte as coisas, me sinto mal com tudo isso, embora,no decorrer de todos esses anos, nem posso considerar isso uma novidade. Ou seraque voce nao e uma pessoa nova?Uma pessoa nova, com novos projetos, comnovas situacoes, mas que alimenta velhos habitos?Parece um tanto contraditorio no meu modo dever as coisas. Quando faco essa analogia sobre essa casa construida, eu sei quevoce entendeu muito bem o que eu quis dizer, sei que voce entende de qualmorada eu estou falando. Nao menti quando disse que todas as construcoes que euprecisava fazer, eu as terminei, me diz agora como vao as tuas construcoes,quais sao os moveis novos que voce pretende colocar nessa casa, conta pra mimcomo esta tua decoracao agora, se e
que ela muda!?Nao sinto pressa, nao sinto dor, nao sintoraiva, mas tambem nao sinto nada... Por que eu nao consigo sentir?Depois de pensar muito sobre isso, percebique a resposta realmente nao e o que eu sinto, afinal de contas, eu nao sintonada novo, nem pra mim e nem pra voce,pois esse nao e um novosentimento...Diga-me quais sao as novidades dos teussentimentos, deixa eu me sentir envolvida por eles, porque ate agora quem falousempre fui eu.Espero que essa situacao de pensar em como osdias passaram com voce ou sem voce tenha sido verdadeiramente uma brincadeirade mau gosto e que voce tenha se equivocado na forma de colocar as palavras. Mas ,caso ainda haja alguma duvida a respeito de passar os dias com ou sem voce, imagina que se pra mim eles nao fizessem diferenca, certamente eu nao te amaria.
Esse tal de quase deveria ser consideradauma desgraca na face da Terra, tao prejudicial quanto a esperanca no meu pontode vista.Essa semana no meio de toda leitura inutilque eu tive, alguma coisa como sempre reluz no meio e imensidao deinutilidades, na verdade era um pequeno trecho sobre esse tal"quase".Quase fazer alguma coisa, significa que naofez nada, quase sentir, quer dizer que nao sente.O quase e a maneira educada de dizer queuma coisa nao deu certo, que algo nao aconteceu e que nao se sente feliz.Muitas coisas em minha vida tambem quasederam certo, o que significa na moral da historia que elas nao deram, eu quaseconsegui varias coisas e quase alcancei alguns objetivos, mas dizendo tudoisso, da pra perceber que o quase foi o pouco que faltou para que nadaacontecesse!Tambem me disseram que quase nunca eu mesinto feliz com os sentimentos, quase deve ter efeito de nao, entao eu nunca mesinto feliz mesmo, na verdade quase satisfeita significa que nao estousatisfeita.Estou cansada de quase chegar la, de quaseconseguir e de quase sentir...Tudo isso e cansativo e monotono, eu naosei viver em conta gotas de afeto, nem se decidir pelas metades, nao gosto deser acaso e menos ainda por acaso, nem na sua vida e nem na vida de ninguem euquero tempo, quero atencao, quero dedicacao, quase se importar para mim naoserve, porque o quase nao e nada... Quase deve ser considerado a tentativa quefalhou, aquilo que nao deu certo!Minha vida nao deu certo ou quase deucerto?O que eu sinto agora, eu sinto mesmo ou euquase estou sentindo?Mascaras sentimentais sempre vem seguidasdo quase, porque ele disfarca a situacao, disfarca a frustracao.Eu nao quase cometi erros, eu os cometimesmo, eu nao quase gostei, eu gostei mesmo, e nao quase esperei, eu aindaespero.Espero que voce deixe esse quase de lado!Conversei sobre isso ontem, porque euescondo um dique cheio de sentimentos e nao sei como seria caso essa barreirarompesse, sera que voce aguentaria ou quase?Voce nunca me pediu mais, voce nunca quismais, e o que eu faco com todo o resto? Isso quer dizer que eu nao possotransbordar e nem posso te inundar de sentimentos porque voce nao precisadeles! Hoje eu acordei com saudades!Vontade de voltar no tempo, na verdade,vontade de voltar num tempo especifico, la naquele lugar onde nenhum de noscarregava os pesos que carregamos hoje, naquele lugar onde o riso era solto,onde a vontade de estar junto, pelo simples fato de passar o tempo, conversar erir dos pequenos desastres cotidianos faziam mais do que sentido, traziam luz esinceridade a nossa relacao.Senti saudades de olhar nos teus olhos e tesentir por perto, como em muitas ocasioes voce esteve. Sentir que o abraco eraverdadeiro e que certamente contariamos estrelas juntos depois de um longotempo discutindo os assuntos mais bizarros possiveis.Senti falta daquele colo amigo, que meacolhia como se eu fosse simples crianca, pedindo doce, querendo abrigo.Senti o coracao acelerar por olhar uma fotoque me remete a esse tempo, que parecia ser so mais um passatempo de criancasbrincando antes de jantar.Percebi a triste situacao em que tudo issochegou e o quanto nos machucamos por tudo isso. Nada mais
foi a mesma coisadepois que voce passou, falar sobre as velhas historias nao parece maisinteressante, sentar no velho banco sempre traz a lembranca de que esse temporealmente acabou.Hoje, com certo pesar, percebo todas asmagoas que ficaram de uma velha amizade que quase nada, ou nada restou, umolhar vazio, aquele frio no estomago, a carta que nao foi enviada, os diarioslotados de recordacoes, fotos antigas de um tempo ha muito perdido que eu naoposso fazer voltar.Lembro-me da fumaca suave, dos olharescruzados, esperando simplesmente uma exclamacao, se a lua estava linda, ou setudo aquilo era muito chato, enfim, qualquer coisa que fosse.As coisas nao evoluiram pra nos dois damesma forma, as magoas se instalaram, as palavras se esvaziaram, nos nao somosmais um, cada um tomou seu rumo e decidiu se afastar. Por quanto tempo eu naosei, mas espero que isso seja o melhor pra nos dois!