disse que primeiramente deveriamos explicar o que estariamos trabalhando, deveriamos expicar o que e intensidade, seu conceito e suas caracteristicas, para depois realizar o jogo. Mas ai, qual seria o sentido disso? O aluno nao estaria EXPERIMENTANDO, apenas reproduzindo um conceito "Ensinado" (enfiado em sua cabeca).No momento que ele falou isso eu, e diversas outras pessoas, discordaram dele. Porem ele continuou defendendo sua posicao e eu sai dessa aula com uma baita interrogacao em minha cabeca. Poxa vida, sera que tudo o que eu venho fazendo com meus alunos esta errado? Sera que eu realmente preciso dar a receita do bolo antes deles provarem do mesmo? Ou a receita pode ser dada depois?Ao reler os conceitos da teoria Dalcrozeana percebi que eu nao estava errada, simplesmente tinha uma fundamentaao teorica diferente da do professor Antonio. Ele acredita que a melhor maneira de aprender musica e sentar em uma cadeira e apenas ouvir, sem se mover, sem provar, sem experimentar, sem viver a musica. E o ouvir e realizar uma analise cerebral intelectual daquilo que ouve. Eu nao acredito nisso, acredito que reduzir a musica apenas ao ouvir e reduzir seu sentido maior, o de viver a musica!!! ______________________________________________________________________ -No final de seu processo a crianca nao deve dizer "Eu sei" mas sim "Eu Experimento", a musica comeca no corpo.-Se desenvolve o 6o sentido (ritmico e musical)-A musica e a base do metodo Dalcroze," unindo a ela as nocoes de Audicao Interior, Senso Ritmico Muscular, Tomada de Consciencia do ritmo, conduzindo ao sentimento estetico e a emocao musical."-Tensao e repouso, relaxamento. "O aluno aprende a reduzir ao minimo a atividade muscular de cada membro, depois a graduar o dinamismo.", "Este estudo da descontracao muscular esta na base de todos os exercicios do metodo." Em sua teoria: Arritmia- dificuldade extrema com o ritmoEritmia- performace correta mas sem vida, aborrecida, toca nota.Euritmia- performace que toca corretamente tambem com o corpo, a alma. Uniao entre musica e movimento, em todas as nuances de tempo. FILME:"Eurhythmics with Robert M. Abramson"Traduzindo e resumindo: 01'02"Eritmia e um processo. Essa e a primeira licao de euritmia para a maioria dos adultos e das criancas. A sequencia de movimentos nao e feita com ensaio. O filme tem inicio com um jogo musical no qual ele toca uma melodia e as pessoas precisam andar no ritmo da musica tocada, devem parar quando ele parasse e andar quando ele comecasse a tocar. Fala que quando Dalcroze iniciou essa experiencia ha cem anos atraz ele percebeu algo muito interessante, alguns alunos conseguiam andar sempre no ritmo, alguns alunos andavam as vezes e alguns alunos nunca conseguiam. Hoje, cem anos depois, cotinuamos tendo este problema em escolas de musica, conservatorios e universidades. O problema nao foi resolvido porem temos os caminhos para resolve-los, este e um jogo que tem como estrategia forcar uma escuta muito cuidadosa, com todo o corpo e toda a alma. Voce vai achar trabalhoso...Ele inicia um novo jogo em que as pessoas se sentam e ele questiona se todos estao realmente prontos para bater palmas, se o corpo esta em equilibrio