alimentacao. Voce tinha R$ 8617,00 de saldo;- Considere seu saldo anterior de R$ 2203,00. Qual e o seu saldo atual, com os gastos desta parada e o deposito? Veja os dados na sacola. (Voce gastou nessa parada R$ 1114,00. Apos conferir seu saldo, voce ligou para seus familiares e eles fizeram um deposito de R$ 4766,00) ;- Clique na sacola para ver seus gastos com alimentacao, hotel e passeios e calcule seu saldo atual! (Voce gastou R$ 2024,00 em passeios, alimentacao e hotel. Os gastos em sua primeira parada foram de R$ 1206,00. Seu saldo inicial era R$ 8617,00)- Qual a hora em Buenos Aires considerando uma viagem de 4:00h e um fuso de 0 horas? O horario de saida de Sao Paulo foi 8:00 horas.- Seu voo saiu as 12:30h de Buenos Aires. Chegou a Washington, capital dos EUA as 20:30 horas (horario local). Qual a hora no Brasil, considerando um fuso de - 4:00 horas?- O seu voo saiu as 10 horas (horario do Brasil) e chegou as 20 horas (horario de Berlim), a capital da Alemanha. O fuso horario e de 5 horas. Quando voce chegou a Berlim, qual e o horario no Brasil, considerando o fuso horario de 5 horas?- O seu voo saiu 200 horas (horario do Brasil) e chegou as 800 horas (horario do Brasil) a capital da Australia. O fuso horario e de 11 horas. Qual foi o tempo de voo? A que horas voce chegou a Camberra (horario local desta cidade), com um fuso horario de 11 horas?Por fim, apos a atividade o professor deve proporcionar um momento em que a turma podera discutir sobre as atividades realizadas, haja vista que as atividades sugeridas apresentam relacao interdisciplinar com a area de Geografia (localizacao mapa mundi e fuso horario), sendo um dos momentos propicios para avaliacao.Atividades complementaresObjeto de Aprendizagem INumeros Inteiros e suas Propriedades: http://www.4shared.com/file/112249319/3f6ada19/Nmeros_Inteiros.htmlObjeto de Aprendizagem I Fusos Horarios: http://www.4shared.com/file/112260118/4c21220b/FUSOS_HORRIOS.htmlObjeto de Aprendizagem II As Historias em Quadrinhos nas Aulas de Matematica: Numeros Inteiros e Matematica Financeira nas Historias em Quadrinhos. Acesse:http://www.slideshare.net/mc29/as-histrias-em-quadrinhops-nas-aulas-de-matemticaObjeto de Aprendizagem II Exercicios de Fusos Horarios:Exercicios de aprendizagem relacionados com Fusos Horarios. http://www.slideshare.net/Di35/exerccios-de-fusos-horriosRepresentacao dos numeros inteiros na reta e no plano cartesiano: http://www.4shared.com/file/113901454/dc7c007d/REPRESENTAO_DOS_NMEROS_INTEIROS_NA_RETA_NUMRICA_2.htmlAvaliacao: O processo de aprendizagem e integrado aos diversos aspectos da vida do individuo: emocional, cognitivo, social e cultural. Considerando-se que o ser humano aprende a todo o momento, nas mais diversas instancias que a vida lhe apresenta, o papel do professor e fundamental, pois ele e espectador do desenvolvimento cognitivo dos alunos, estimulador do trabalho colaborativo, potencializado e favorecedor dos processos de descobrimento autonomo de conceitos do que um agente interventor na assimilacao do conhecimento. E para efetivar seu papel no processo ensino-aprendizagem e, no particular, quanto as atividades desenvolvidas, devera o professor solicitar aos alunos que procedam aos registros no caderno dos exercicios propostos no modulo com suas respectivas respostas. Alem disso, o professor podera desenvolver mais atividades em sala de aula de forma contextualizada e para casa como forma de verificar a aprendizagem do aluno. O professor devera avaliar durante a atividade computacional o interesse e a