criancas, em seguida devera distribuir a letra da musica questionando-as sobre os objetos/palavras (caneco, galinha, marreco, poleiro, coice, cavalo, jenipapo, papo, poco, tigela, moco, panela) seus significados e rimas.RECURSO DIDATICO: Letra da MusicaPato PatetaToquinhoComposicao: Toquinho / Vinicius de Moraes La vem o patoPata aqui, pata acolaLa vem o patoPara ver o que e que haO pato patetaPintou o canecoSurrou a galinhaBateu no marrecoPulou do poleiroNo pe do cavaloLevou um coiceCriou um galoComeu um pedacoDe jenipapoFicou engasgadoCom dor no papoCaiu no pocoQuebrou a tigelaTantas fez o mocoQue foi pra panelavideos:https://www.youtube.com/watch?v=z8-yWOXXJ4Yhttps://www.youtube.com/watch?v=V6KAVIjzolghttps://www.youtube.com/watch?v=amPCuaLh074https://www.youtube.com/watch?v=qqOTioSeif4Atividade 2: Ilustrando a musica O Pato Pateta 1o Momento: O professor devera solicitar que as criancas ilustrem a letra da musica O Pato Pateta de Toquinho, destacando os objetos contidos nela. A ilustracao deve ser feita na folha que foi entregue com a letra da musica.2o Momento: O professor devera solicitar gravuras ou desenhos dos objetos da musica O Pato Pateta (caneco, galinha, marreco, tigela, etc.), e depois coloca-los espalhados no chao no meio da roda e pedir que as criancas identifiquem cada objeto e no momento que estiver cantando a musica colar cada objeto no local adequado, isto e, na frente da palavra.OBS: A letra da musica ilustrada deve ser fixada no mural da sala.d)Avaliacao:Avaliar se as criancas: Aprenderam sobre a estrutura do texto musica. Desenvolveram a linguagem oral atraves das rimas; Apreciaram e cantaram a musica Pato Pateta Participaram da atividade com envolvimento.Aula de KEILA BARRETO DE ARAUJO__________________________________________________________________________________________PLANO DE AULA 11: Brincadeiras com musicaa)O que o aluno podera aprender com esta aula:- "Experienciar" atividades ritmicas;- Introduzir atividades com musica e movimento de forma ludica;- Estimular a imaginacao e a criatividade;b)Duracao das atividades: 3 aulas de 50 min. /total:150 min.c)Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o aluno: Nao e necessario nenhum conhecimentod)Estrategias e recursos da aula:-Aula 1*Atividade IEspaco: quadra de esporte, patio da escola, sala de aula ou qualquer lugar que possibilite a execucao das atividadesMaterial: uma folha de jornal para cada crianca e um aparelho de som e cds com musicas de diferentes ritmos.Danca do jornalAlunos participantes organizados lado a lado. Perto de cada aluno sera colocada uma folha de jornal. Dado um sinal (pode-se colocar uma musica) , todas os alunos dancarao sobre a folha de jornal e nao vale sair de cima do jornal e nem rasga-lo. Os movimentos com os pes deverao ser variados; ora criancas pularao, ora dancarao etc., de acordo com a criatividade de cada um. Vence quem cumprir o objetivo de nao rasgar o jornal.Uma maneira de incrementar a atividade e variar os ritmos musicais tocando musicas mais lentas e outras mais agitadas. Tambem pode ser realizada em dupla.Alguns alunos podem nao toparem dancar por timidez, convide-os para serem juizes com o professor e observar se os colegas nao infringem as regras.Caso isto possa ocorrer com varios alunos, inicie a atividade da seguinte forma: quando eu colocar a musica, voces deverao ficar saltando em cima do jornal com os dois pes, mas nao pode rasgar o jornal!!!!2- Em seguida a mesma atividade pedindo que salte com um pe de cada vez. 3- Saltar com um