DEPARTAMENTODE FILOSOFIA DA EDUCACAO E CIENCIAS DA EDUCACAOFACULDADE DE EDUCACAOUNIVERSIDADE DE SAO PAULO2oSEMESTRE 2017Disciplina Pos-Graduacao - Projetosde pesquisa: leituras sobre o metodo e tecnicas na sociologia da educacao. Responsavel Maria da Graca Jacintho Setton1) Dia 11de setembroApresentacao do curso2) Dia12 de setembroApredisposicao ao trabalho intelectualMILLS, C.Wright. A Promessa e Apendice - do artesanatointelectual. in A imaginacao Sociologica.Rio de Janeiro, Ed. Zahar, 1969.BOURDIEU,Pierre. Uma ciencia que perturba. Entrevista a Pierre Thuillier. In Questoes de sociologia. Rio de Janeiro:Marco Zero, 1980, pp.16-20.LeituraComplementar: BRANDAO, Zaia. Conversas com pos-graduandos. In: Pesquisa em educacao - conversas compos-graduandos. Rio de Janeiro: Loyola/PUC-RJ, 2002, p.15-26. BOURDIEU, P.& CHAMBOREDON,JC & PASSERON, JC. Primeira parte, A ruptura. in O oficio de sociologo - preliminaresepistemologicas. 1999.3) Dia13 de setembro O fazersociologico - um ponto de vistaBRANDAO, Zaia. A construcao de um objeto de pesquisa eA teoria como hipotese. In: Pesquisa emeducacao - conversas com pos-graduandos. Rio de Janeiro: Loyola/PUC-RJNISBET, Robert. A sociologia como uma forma de arte.In Revista Plural, USP, Sao Paulo,2000, 7, pp. 111-130. LeituraComplementar: BERGER, Peter L. Perspectivassociologicas: uma visao humanistica. Petropolis: Vozes, 1986.4) Dia14 de setembroPor umasociologia reflexiva - um metodoBOURDIEU, Pierre. Introducao a uma sociologiareflexiva, pp.17-58). in O podersimbolico. Lisboa Ed. Difel, 1989.LeituraComplementar: BOURDIEU, Pierre. Miseriado Mundo. Ed.Vozes.(Compreender. Pp. 693-732) 5) Dia15 de setembroELIAS, Norbert. A sociedade dos individuos. in A sociedade dos individuos. Rio deJaneiro, Ed. Zahar. - Inicio discussao projetos6 a 12aulas -Dias 18,19, 20, 21, 22, 25 e 26 de setembroAvaliacao Participacao em aulas, seminarios ereelaboracao dos projetos de pesquisa.Entrega Projeto Reelaborado 30 de outubro de 2017.Cronogramade Leituras de ProjetosDias 18de setembro (entrega ao grupo dia 12 de setembro)Discussaodos Projetos dos alunos:Ronaldo por VanessaThais Passos por JuliaPatrick por JamesDia19 desetembro (entrega ao grupo dia 13 desetembro)Discussaodos Projetos dos alunos:Veronica por AngelicaFernando por GlauciaTaila por PatriciaDia 20de setembro (entrega ao grupo dia 14 de setembro)Discussaodos Projetos dos alunos:Ana por FernandoMarcos por SilviJames por PatrickDia 21 de setembro (entrega dia 15 desetembro)Discussaodos Projetos dos alunos:Julia por Thais PassosVanessa por SimoneMafra por TailaDia 22de setembro (entrega dia 16 de setembro)Discussaodos Projetos dos alunos:Glaucia por Thais PimentelSilvi por MarcosPatricia por MafraDia 25de setembro (entrega dia 17 de setembro)Discussaodos Projetos dos alunos:Angelica por VeronicaLiliane por GeorgeoViviane por AnaDia 26 desetembro (entrega dia 18 de setembro)Discussaodos Projetos dos alunos:Thais Pimentel por RonaldoGeorgeo por LilianeSimone por VivianePistas para a apreciacaogeral do projetoTema a) O temado projeto tem relevancia academica e social? b) O temado projeto relaciona-se a trajetoria escolar pregressa e experiencia social ouprofissional do/a autor/a? Objetivos a) Os objetivos do projeto estao clarosb) Os objetivos da investigacao sao exequiveis ecapazes de sustentar uma dissertacao de mestrado ou tese de doutoradoSujeitos da pesquisaa) o projeto apresenta seus sujeitos de pesquisa deforma claraProblema/objeto a) Oprojeto formula uma pergunta ou problema clarob) Quaisas suas sugestoes para melhorar a formulacao do problema/objeto do pre-projeto?Hipotese e ou Tesea) o projeto possui uma hipotese ou uma tese bemformuladaFundamentacao a)O projeto estabelece dialogo com a literatura pertinente a seu campo deconhecimento? b)Indique referencias bibliograficas fundamentais para melhorar o projeto. Metodologia e procedimentos a) Oprojeto explicita e justifica a metodologia ou os procedimentos para coleta eanalise de dados? b)