O Psicopedagogo deve atribuir um novo significado para a intencao do seu olhar, buscando fitar os olhos em observar, tomar conta, encarar, ver , notar, proteger, investigar, analisar a partir de uma acao de lancar um olhar que desvele aquilo que nao e visivel aos olhos em um primeiro momento.E importante que seu olhar seja uma escuta daquilo que nao esta explicito, tentando nao centralizar sua atencao apenas a um sintoma.Ser atento na sua escuta, a qual deve ser embasada pelo carinho, pela intencao e que a sua atencao, naquele momento, esteja voltada totalmente para a crianca/adolescente que esteja sob sua investigacao. O olhar do psicopedagogo precisa ser amplificado, investigando todo o contexto em que envolve a crianca/adolescente, buscando focar a construcao da aprendizagem e autonomia do sujeito.Portanto, o Psicopedagogo devera sentir, pensar e construir seu olhar em direcao ao desejo de aprender constantemente para se tornar capaz de ajudar aqueles que precisam de sua intervencao no processo de ensino e de aprendizagem.By Senada de OliveiraPor que e importante o olhar... Segundo Jean Piaget a construcao do conhecimento e o resultado de uma construcao do aprendente a partir da sua pre condicao as circunstancias do contexto do qual pertence. Por este motivo, a cada aprendizagem o aprendente gera uma nova necessidade, sendo este um processo continuo e progressivo por toda vida. Por este motivo, quando falamos em pre condicao, referimos a faixa etaria (idade ou etapa da vida) do ser humano, a qual possui suas especificidades, sejam elas o periodo da vida em que ele se encontra e a sua pre disposicao e interesse sobre a aprendizagem. Sendo assim, o processo terapeutico pode ser nivelado por idade, cuja intervencao devera ser pautada a partir das caracteristicas de determinado aprendente, buscando saber como aprende, sobre as variacoes da sua aprendizagem e como ela esta condicionada, sendo este aspecto que se leva em consideracao, seja trabalhando com criancas, adolescentes e adultos.No entanto, vale ressaltar que a andragogia se aprofunda nos conhecimentos sobre a adolescencia e maturidade, o que talvez a pedagogia de conta de saberes necessarios, apenas, para a etapa inicial da aprendizagem.Por este motivo, o terapeuta deve buscar especializar em determinada faixa etaria, levando em consideracao que alguns conhecimentos deem conta apenas de aspectos da etapa inicial da aprendizagem, e, com isso, o olhar psicopedagogico atente-se somente a particularidades que nao atendam (ou entendam) a determinada faixa etaria. E, em outros casos, o olhar psicopedagogico compreenda que valores sociais, da sexualidade, entre outros, serao muito mais significativos e, assim, buscar elementos para uma intervencao eficaz.Com isso, e importante ressaltar que, a partir do discernimento sobre a nossa atuacao poderemos avaliar (ou medir de forma qualitativa) o impacto da terapia sobre o aprendente. No entanto, e importante comentar que esta avaliacao esta permeada nos encaminhamentos que fazemos e as conquistas e superacoes que o aprendente faz a partir delas.Por este motivo, a eficacia na intervencao esta vinculada a forma mais expressiva na qual exige mais recursos, tempo e energia. Ou seja, a eficiencia da conta apenas de saber qual caminho seguir para chegar ao