se tratando de criancas e adolescentes a robotica nao desperta so o prazer de conhecer, compreender,, descobrir, construir e reconstruir, mas tambem a curiosidade para inventar, envolvendo o processo de imaginar, raciocinar, pensar, planejar e depois criar. Aprende-se brincando, pela resolucao de problemas concretos. (*Infoped), Sendo uma atividade de carater cientifico, na robotica as criancas e jovens passam pelos estagios de avaliacao de situacoes e ideias, reflexao sobre o que foram criadas simbolicamente com possibilidade de acao, de forma ludica, elas planejam e executam solucoes para problemas levantados. No ambito educacional parnamirinense, a robotica e um estudo em expansao. As escolas que estao iniciando trabalhos nesta area e utilizam-na como recurso pedagogico ja se percebe os efeitos positivos proporcionados ao processo de aprendizagem pelo interesse que desperta no educando, principalmente aos alunos simpatizantes da mecatronica. Aumentando o interesse e a criatividade dos alunos e integrando diversas disciplinas, a robotica educacional, tem despertado a atencao de professores e alunos. Nesse tipo de atividade, o aluno vivencia na pratica atraves da construcao de maquetes e robos, conceitos apreendidos multidisciplinares nas aulas de informatica.VANTAGENS PEDAGOGICAS DA ROBOTICA EDUCACIONAL: (*Infoped)Propicia a imaginacao, o desenvolvimento do potencial criativo atraves de atividades que permeiam uma melhor compreensao do mundo tecnologico que a cerca e que permitam tambem compreender a importancia da ciencia na vida diaria.Facilita a aprendizagem da ciencia, despertando o interesse para que descubram o valor funcional da tecnologia facilitando posteriormente a aquisicao de conhecimento de maior complexidade.Formar no aluno habilidades favoraveis a troca e a inovacoes em ambientes tecnologicos interdisciplinares, atraves dos quais adquire cultura da eficiencia e produtividade.Propoe que os alunos adquiram tecnicas de atividades cientificas, dotando-lhes de rigor metodologico e flexibilidade intelectual, alimentando-se em sua capacidade de aprender a aprender.Permite que o aluno tenha um melhor entendimento das relacoes que existem entre os avancos cientificos, tecnologicos e os recursos humanos ao longo da historia, compreendendo assim o valor acumulativo da ciencia. Com alguns dispositivos tecnologicos de inventos antigos, transmitem seus valores ao integrar-se com outros inventos mais recentes.Desenvolve habitos e atitudes favoraveis ao trabalho organizado em tarefas onde esteja associado saber com o saber fazer, para que possa definir os conceitos de acordo com sua funcao dentro de um universo multidisciplinar.Propicia a valorizacao do trabalho em grupo ao resolver situacoes problematicas tecnologicamente reais, atuais e com significados que podem ser contextualizados com a realidade local.Ajuda de maneira eficiente a auto exploracao vocacional evitando priori que as criancas descartem as carreiras cientificas por considera-las equivocadamente distanciadas de suas atividades de seu cotidiano. (*Infoped)OBJETIVO GERALIntensificar a pratica pedagogica de educacao ambiental com uso das novas tecnologias de informacao atraves de oficinas de Robotica, reutilizando o lixo comum e digital nas atividades pedagogicas para compreender os conceitos basicos da Robotica e Ciencias afins, Trabalho e Consumo e Meio Ambiente, como tambem um despertar da comunidade escolar, pais e responsaveis, agentes cooperadores, no cuidado e respeito ao meio em que vivemos e estimular aptidao para a area Tecnologica.OBJETIVOS ESPECIFICOSDesenvolver as habilidades mentais;Identificar e potencializar habilidades;Aprimorar a coordenacao motora fina;Aprender a trabalhar em equipe;Estimular a criatividade e a capacidade