Ela tem ares de jovem bem educada, culta, alegre, dinamica, um sorriso jovial nos labios. No decorrer do drama, ela diminuira progressivamente o ritmo de seus movimentos, de seu andar. Muito agitada no inicio, tornar-se-a cada vez mais cansada, sonolenta. Ate o fim do drama, seu semblante devera exprimir claramente uma depressao nervosa. Sua maneira de falar tornar-se-a pausada, com as palavras sendo dificilmente extraidas de sua memoria e saindo dificilmente de sua boca. Ela tera o ar vagamente paralisado, como em um principio de afasia; inicialmente cheia de vontade, chegando a parecer quase agressiva, ela far-se-a cada vez mais passiva, ate que nao seja mais que um objeto languido e inerte, parecendo inanimado, nas maos do professor; tanto que quando chega-se a consumacao do gesto final, a aluna nao reagira mais, insensibilizada, ela nao tera mais reflexos; somente os olhos, em sua figura imovel, irao exprimir um espanto e um pavor indiziveis. A passagem de um comportamento a outro deve se fazer de maneira quase imperceptivel. O professor entra. E um velho com um barbicha branca, oculos, uma longa blusa preta de professor, calcas e sapatos pretos, colarinho postico branco, gravata preta. Excessivamente educado, muito timido, voz enfraquecida pela timidez, muito correto, muito professor. Ele esfrega as maos continuamente; de vez em quando, percebe-se uma luminosidade lubrica em seu olhar, que e rapidamente reprimido. No decorrer do drama, sua timidez desaparecera progressivamente. O brilho lascivo de seus olhos acabara por transformar-se em uma chama devoradora, ininterrupta; de aparencia inofensiva no inicio da acao, o professor tornar-se-a seguro de si, nervoso, agressivo, dominador, ate que venha a fazer com que a aluna torne-se, em suas maos, uma pobre coisa. Obviamente, a voz do professor, balbuciante a principio, devera tornar-se cada vez mais forte, ate que, por fim, seja extremamente poderosa, estrepitosa, um clarao sonoro, enquanto a voz da aluna vira a ser quase inaudivel, ao contrario da clareza e forca que tinha no comeco do drama. Talvez, nas primeiras cenas, o professor gaguejara, muito ligeiramente. ( ) Ambientando/conhecendo -se (Sugestao de Projecao Contra todas as probabilidades, entrei... Paloma ve granizo pela primeira vez (agora so falta chover whisky...) PROFESSOR: Bom dia, senhorita... E voce a nova aluna? ALUNA: (volta-se com vivacidade, semblante airoso, adolescente com o mundo a seus pes; ela se levanta, dirige-se ate o professor, estendendo-lhe a mao) : Sim professor, bom dia. Como podes ver, cheguei no horario. Nao quis atrasar-me. PROFESSOR: Esta bem, senhorita, obrigado. Mas nao era necessario apressar-se. Nao sei como me desculpar por have-la feito esperar... Estava justamente acabando de... Desculpe-me... Voce ha de desculpar-me. ALUNA: Nao e necessario desculpar-se! Nao ha problema algum, senhor. ALUNA: Ora, tenho dificuldades em aprender. PROFESSOR: Com o tempo isso se resolve... Coragem, senhorita... Desculpe-me... paciencia... A senhorita vera... conseguira aprender... Faz um belo dia hoje, nao? Talvez, nem tanto...o principal e que nao faz mau tempo... nao chove e nem tao pouco neva. ALUNA: Mas e tao dificil, professor! PROFESSOR: Oh, nao. Basta esforcar-se, ter um pouco de boa vontade. A senhorita ira aprender, estou certo disso. ALUNA: