AgripinaVaganova foi a primeira bailarina a perceber a importancia de um programa deensino. Ao codificar seus Principios basicos do ballet classico, livroadotado no mundo inteiro, ela nao apenas dividiu o ensino em diferentes niveis,como conferiu a cada um deles um programa determinado a ser seguido.Os programas de ensino funcionam como uma ferramenta guia para o professor ecomo orientacao para estudantes em vias de profissionalizacao. A organizacao eprogressividade do conteudo dos diversos niveis de ensino e das aulas diariassao muito bem contempladas nas diversas escolas, revelando a decomposicao decada movimento ou exercicio adotado pelo vocabulario do ballet classico erevelando e registrando para o estudante a logica de sua construcao.Movimentos como dessus e dessous, frequentemente traduzidos pelo professor comopara frente en avant, ou para tras - en arriere sao esclarecidosdirimindo as duvidas possiveis. De fato, dessus significa por cima - sobre, edessous - sob. Exemplificando, o movimento para frente nao necessariamenteenvolve a ideia contida no dessus.Uma maneira facil de ensinar o sentido do dessus e do dessous e deitar o alunono chao e orienta-lo a executar, deitado, a 5a posicao de pes. Imaginando-se aperna direita por baixo da esquerda, pedir ao aluno para passar a perna direitapor cima da esquerda, o dessus; o movimento contrario executado com a mesmaperna, passando-a por baixo da outra perna, representa o dessous.DizVaganova: (...) Os exercicios diariamenteensinados na barra vao, gradativamente sendo levados para o centro. O adagio eo allegro sao trabalhos que se seguem nos exercicios do centro. Os bons habitosadquiridos pelos estudantes nos exercicios devem ser mantidos na pratica diariae devem ser baseados em estritas regras metodologicas (...) O trabalhoacumulado durante as licoes deve ser equilibradamente distribuido por todos osexercicios. Se o professor entender que e necessario, por exemplo, intensificaro numero de repeticoes de certos movimentos, entao ele podera diminuir aquantidade de exercicios seguintes, uma vez que toda sobrecarga de trabalho enociva e conduz ao enfraquecimento da musculatura e dos ligamentos. Comoresultado disso, as pernas podem facilmente serem prejudicadas.Eenfatiza:(...) A sequencia dos exercicios nao deve ser casual. Dependendo do grau dedificuldade, o professor deve adotar uma combinacao logica e util dosmovimentos e nao liga-los em combinacoes meramente considerando o desenho(...)Vaganova da muita enfase a busca da estabilidade como um dos elementosestruturais da danca classica:(...) Para alcancar a estabilidade se faz necessario dar ao corpo condicoesde manter-se seguro e firme nas diversas poses e exercicios sobre o pe inteiro,na meia ponta e na ponta, tanto no trabalho de saltos e giros, a terre ou enlair e nas conclusoes de movimentos, evitando mexer a perna de base ou quicarsobre ela. Sera, igualmente, de fundamental importancia para o trabalho depas-de-deux... O desenvolvimento da estabilidade tem inicio no primeiro ano, emexercicios de barra, quando o aluno comeca a entender a distribuicao do peso docorpo sobre uma ou sobre ambas as pernas. A fonte da estabilidade localiza-sena coluna e sua base repousa na preservacao do eixo vertical que passa pelomeio da cabeca e do corpo e vai ate o peito do pe de base colocado inteiro nochao. O equilibrio vai depender da combinacao do peso do corpo corretamentecolocado sobre o eixo e