E sempre agradavel relembrar minha trajetoria escolar, logo me vem a mente bons momentos de minha vida que geralmente gosto de compartilhar. Pois bem, este nao e a hora certa para nostalgia, o objetivo deste post e relacionar as influencias, que me foram perceptiveis, do curriculo escolar em meu processo de aprendizagem. Acredito que seja importante dizer que sou de uma familia de professores, logo tive e ainda tenho, intenso contato com o ambiente escolar, na minha casa, por exemplo, conversas sobre planos de aula, curriculo e projetos sao temas muito corriqueiros. Mas e claro que quando crianca eu nao compreendia toda a dimensao do curriculo escolar e muito menos que ele e resultado de uma construcao socio-cultural e historica, influenciado por teorias especificamente destinadas a ele.Durante minha escolarizacao estudei em tres escolas diferentes, todas da rede privada, mas uma delas me marcou mais e por isso prefiro dar destaque aos anos em que estudei nela que foram de 2003 a 2006, do sexto ao nono ano do ensino fundamental.Hoje analisando alguns aspectos que ainda recordo do meu ensino, vejo que as teorias tradicionais nao estavam presentes no curriculo e muito menos na organizacao da escola. Acredito que as influencias eram todas das teorias critica e pos-criticas. O nosso uniforme e um exemplo disso. A unica peca obrigatoria era a camiseta, que ao contrario da maioria das escolas que utilizam um padrao de cor, a nossa mantinha o nome da instituicao, mas havia cores diferentes, ou seja, havia camisas, azuis, brancas, verdes, amarelas e outras que nao me lembro agora! Alem disso, as camisetas podiam ser customizadas e nas sextas-feiras eramos dispensados do uniforme. Na epoca nao me dava conta mais hoje percebo que dessa forma cada um tinha mais liberdade de expressar seu proprio estilo, sem ter que seguir um modelo padrao. Recordo-me tambem de inumeros eventos socio-culturais desenvolvidos pela escola, que estimulavam os alunos a combaterem a discriminacao racial, social e sexual, assim como campanhas de conscientizacao onde se pregava a preservacao ambiental e o cuidado com a saude. E todos esses momentos eram compartilhados com a comunidade, atraves de passeatas nas ruas proximas a escola e feiras culturais na praca municipal.Nas aulas os professores estimulavam os alunos a transmitirem suas vivencias sempre considerando os saberes que ja tinhamos antes de nos trazer novos conhecimentos, considerando, dessa forma, a realidade e o contexto social de todos os alunos.Esta escola nao me preparou para o mercado de trabalho capitalista, nao me estimulou a competitividade ferrenha e nao me fez ser individualista! Nossa! Quantos naos importantes e que me influenciam ate hoje. Alem desses naos tiveram alguns sins, para o respeito ao outro e as diferencas, para o pensamento critico e ao ensino como troca entre professores e alunos. Minha memoria nao e das melhores, mas acredito que esses exemplos serviram para mostras as influencias das teorias curriculares, em pelo menos, parte de minha trajetoria curricular. Ausencia fisica, ausencia da voz e do cheiro, das risadas e do piscar de olhos, saudade da amizade que ficara na lembranca e em algumas fotos.