das aulas programadas e dos dias letivos previstos no calendarioescolar. Priorizando, na contratacao de docentes, a disponibilidade dehabilitados/qualificados nas seguintes areas do conhecimento: Linguagem,Matematica e demais areas. Analisandoos resultados dos indices SARESPIDESP e verificada as dificuldadesapresentadas nas avaliacoes diagnosticas, assim como outros instrumentos deavaliacoes utilizados, verificou-se a necessidade de adesao ao Projeto Apoio aAprendizagem no Ensino Fundamental e Medio. De acordo com artigo 3o da resolucao SE68/13, nossa Unidade de Ensino devera contar com dois docentes no periodo da manha, dois docentesno periodo da tarde e um docente noperiodo noturno. Segundo oartigo 4o 3o, as atividades a seremdesenvolvidas devem estar fundamentadas nos objetivos, metas e resultadosalcancados pelos alunos nas avaliacoes Internas e Externas estabelecendo acompetencia Leitora e Escritora como prioridade. NoProjeto Apoio a Aprendizagem, alem das atribuicoes que lhe sao inerentes, cabeao professor:Elaborar o seu proprio plano de acao alinhado asacoes do Projeto estabelecido pela Unidade Escolar, elaborar o seu proprio plano de acao alinhadoas acoes do Projeto estabelecido pela unidade escolar, planejar as atividadesdo Projeto, subsidiar as atividades de apoio aos alunos com dificuldades,auxiliar, em conformidade com as diretrizes emanadas pelos orgaos da Pasta, nasdemais atividades pedagogicas desenvolvidas pela escola, desenvolver as acoesdo projeto de forma a assegurar aos alunosum aprendizado eficiente e de boa qualidade.Objetivos A Proposta Pedagogica da nossa Escola baseia-se em:Curriculo Oficial do Estado de Sao Paulo;Prioridade nas Competencias da Leitura e da Escrita;Resultados das Avaliacoes Externas e Internas;Nas Competencias e Habilidades como eixo de aprendizagem.Buscar novos caminhos para dinamizar o ensino, propiciar qualidade e assegurar a permanencia do aluno na escola.A avaliacao Diagnostica e o nosso primeiropasso onde tracamos metas deaprendizagem para o aluno e estrategias de como alcanca-las.Esse plano objetiva elevar o empenho academico dosalunos modernizando a Gestao da Escola, fortalecendo a participacao dos pais.Dias e horarios dos ATPCs Nivel de ensino Dia e horario de ATPC Ensino Fundamental e Ensino Medio 2a 11:10 as 12:00h 17:10h as 18:00h Ensino Fundamental e Ensino Medio 4a - 10:20 as 12:00h 16:20h as 18:00h Principios PedagogicosNossas acoes se norteiam para descoberta dospotenciais dos adolescentes, no desenvolvimento de diferentes capacidades: cognitiva,fisica, afetiva, de relacao interpessoal, estetica, etica, de insercao social,para a aquisicao de habilidades e competencias, estimulando-os em suasmultiplas inteligencias. Assim os alunos sao preparados para o processo deeducacao permanente, exigido pelas constantes inovacoes no mundo do trabalho,tendo como pilares, os saberes de aprender a conhecer, aprender a fazer,aprender a viver e aprender a ser.Para total eficacia das mesmas trabalhamos e buscamosatraves do dialogo,convivencia com as nossas instituicoes auxiliares (conselhode escola, associacao de pais e mestres, gremio estudantil e funcionarios).A formacao da cidadania do educando tem sido o fiocondutor do trabalho politico pedagogico da escola.Adequar ao contexto da escola as orientacoes que vemda administracao central do sistema educacional do Pais (LDB, PCNs, Diretrizes,etc);Garantir os direitos fundamentais inerentes econdicao humana do nosso educando, colaborando efetivamente para a formacao etransformacao da realidade social em que estao inseridos;Fortalecer o grupo no todo, para que possamosenfrentar conflitos, contradicoes e pressoes, avancando na autonomia (caminharcom as proprias pernas) e na criatividade (conquistar o proprio caminho);Reconstruir o caminho coletivo e democratico, a fimde instituir uma