referentes ao rendimento escolar do aluno. Analisare interpretar os dados coletados. Elaborarprognostico da situacao detectada e, com a ajuda de outros profissionais, trabalharemo diagnostico. Discutiro diagnostico com professores, considerando o contexto pedagogico. Executarem equipe as acoes pertinentes ao Projeto Politico Pedagogico.PARTICIPACAO NO PROCESSODE AVALIACAOOBETIVOADEQUAR O CURRICULO A REALIDADE DO ALUNOCOMO PROCEDER Reunir-secom os professores. Ouvirdepoimentos e sugestoes. Discutiradequacao do curriculo as necessidades do aluno. Atenderas ponderacoes da equipe. Adotaroutras providencias, caso seja necessario.IMPLANTAR E PROGRAMAR O SERVICO DE ORIENTACAO EDUCACIONAL NA ESCOLAOBJETIVOS Promoveracoes especificas de Orientacao Educacional. Facilitaro processo ensino-aprendizagem.COMO PROCEDER Entrevistara comunidade escolar. Analisaros dados coletados. Diagnosticara situacao detectada. Promoveratividades de Orientacao Educacional no PPP da escola. Adotaroutros procedimentos caso seja necessario.IDENTIFICAR E ACOMPANHAR ALUNOS ATENDIDOSPOR INSTITUICOES OBJETIVOS Facilitara integracao dos alunos no ensino regular. Subsidiaras acoes do corpo docente no processo de atendimento ao a escolar.COMO PROCEDER: Buscarinformacoes sobre a situacao real do aluno. Observaro aluno em ambiente escolar. Discutircom os pais e professores a viabilidade de participar dos programas de assistencia. Entrevistaralunos e pais. Realizaratendimento individual e em grupo. Acompanhara desempenho escolar do aluno.IDENTIFICAR OS FATORES QUEINTERFEREM NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEMOBJETIVO Facilitaras relacoes de aprendizagem e a socializacao do conhecimento.COMO PROCEDER Elaborardiagnostico da situacao detectada. Divulgaro diagnostico junto aos professores e pais. Coletarinformacoes sobre indices de evasao e repetencia. Promoverreflexao com a direcao, professores, pais e alunos sobre o processo educativo eo papel do estabelecimento de ensino.ATENDER ALUNOS COM DIFICULDADES DEAPRENDIZAGEM E CONDUTAOBJETIVO Facilitaro processo ensino-aprendizagem. Encaminharalunos a atendimentos especializados.COMO PROCEDER Identificaro aluno que apresenta dificuldades de aprendizagem. Elaborarentrevista que atenda professores que atuem com alunos que apresentamdificuldades de aprendizagem. Promoverquestionario proprio junto a equipe. Fornecerinformacoes relevantes. Encaminharos alunos a equipes especializadas. Promoveracoes que elevem a auto-estima e autoconceito do aluno.ASSESSORAR A EQUIPETECNICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEMOBJETIVO Adequaros conteudos, metodos e tecnicas, as caracteristicas de aprendizagem do aluno.COMOPROCEDER Identificaras condicoes de aprendizagem do aluno. Discutircom a equipe escolar e alunos os aspectos relevantes. Sensibilizaros pais quanto a necessidade de acompanhamento dos alunos. Analisarjunto aos professores metodos e tecnicas mais adequadas a aprendizagem.PROMOVER A INTEGRACAODA COMUNIDADE NO PROCESSO EDUCATIVO OBJETIVOFacilitara participacao dos pais nos trabalhos pedagogicos da escola.COMOPROCEDER Discutiros temas a ser abordados. Sugerirreflexoes sobre os temas em destaque. Viabilizarsolucoes para as sugestoes apresentadas. Auxiliaros pais quanto a identificacao de dificuldades relacionadas ao processoensino-aprendizagem.GOVERNO DO ESTADO DERORAIMASECRETARIA DE EDUCACAODO MUNICIPIO DE IRACEMASERVICO DE ORIENTACAOEDUCACIONALOFICINAS DEAUTO-ESTIMASelecionaratividades que visem a sensibilizacao do educando no processo escolar e ter umolhar de si mesmo frente a sua realidade onde esta inserido.Oolhar e atitudes marcam nossa vida.Nomesde pessoasNucleofamiliar_____________ (escolher os nomes das 04 pessoas que voce julga maisimportantes na sua relacao familiar e ao lado as qualidades que mais lhe chamaatencao).Nucleofamiliar/nucleo profissional (escola)1-__________________/_____________________2 -______________/________________________3 -_________________/_____________________4 -______________________/________________Nucleode amigos1 -_____________________________________2 -____________________________________3 -____________________________________4 -____________________________________REFLEXAOEntendopor escola de verdade aquela que consegue com eficiencia cumprir o papel de transmitir osconhecimentos necessarios para facilitar ao aluno sua compreensao do mundo, coma perspectiva de transforma-lo. Maria letp miletNaoir embora, mas sair de seus portoes, ultrapassarem seus muros, para ver deperto como vive aquela comunidade. Seu modo de vida, suas dificuldades,interesses e aspiracoes, suas necessidades e conquistas se transformariam emelementos de importancia fundamental para a