acrescente conhecimento a nos professores em assuntos que nao nos achamos suficientemente habilitados. 14/03 => Exibicao do filme Tropicalia, do diretor Marcelo Machado. Bem, a recepcao estetica da obra foi a melhor possivel. Todos nos expressamos nossa opiniao positivamente sobre o filme e achamos que ele atendeu bem as nossas expectativas. Ficou bem claro que um dos elementos fundamentais na tropicalia e que tratou-se de um movimento artistico que estabeleceu um dialogo com outras artes e midias. Inclusive este talvez tenha sido o ultimo movimento cultural brasileiro que possa ser visto por essa optica. Ficou marcado para o proximo encontro o debate dos textos. Encerramos nossas opinioes e nos comprometemos a ouvir os principais discos do movimento: Tropicalia ou Panis et Circenses, os primeiros de Tom Ze, Caetano Veloso, Gilberto Gil e dos Mutantes. 04/04 => Esse encontro foi dedicado ao debate dos textos de apoio que tinhamos selecionado a priori. Sao eles: A tropicalia: cultura e politica nos anos 60, de Claudio N P Coelho, que aborda o aspecto politico do movimento no que se refere ao embate entre o movimento de esquerda radical que lutava contra a ditadura e exigia uma postura mais engajada dos tropicalistas e o ideario de revolucao pela arte, defendida pelos artifices do movimento, a saber, Caetano Veloso e Gilberto Gil. O autor, no entanto, aproxima as ideologias e ressalta que o diferencial estava na abordagem da critica e nos metodos de acao. Outro texto que discutimos foi a publicacao no site oficial do tropicalismo (www.tropicalia.com.br) de um resumo historico dos principais eventos e personagens da tropicalia. Alem disso, lemos alguns textos do material didatico da escola sobre o assunto. Mais um momento proveitoso. 25/04 => Nesse ultimo encontro sobre o Tropicalismo, procuramos focar naquilo que chamamos de resultado pratico de nossas atividades: a producao de um plano de acao para desenvolvermos com os alunos. E fundamental lembrarmos que existe uma obrigatoriedade de se trabalhar musica na escola, trata-se da lei 11.769, de agosto de 2008, que modificando o texto inicial do projeto de lei que criava uma disciplina especifica, estabeleceu que a musica tem que ser apresentada como componente obrigatorio nas aulas de Arte e Educacao. Assim, esse tema nos permite tambem explorar essa questao, num trabalho interdisciplinar. Alias, esse foi um ponto que destacamos no nosso debate de elaboracao do plano de acao. Farei aqui um resumo do que propomos. No planejamento que fizemos (e que executaremos ja no segundo semestre deste ano), dividiremos a sala de aula em equipes e destinaremos a cada equipe um aspecto a ser abordado do tema Tropicalia. No entanto, antes disso montaremos uma equipe de trabalho com o corpo docente. Em que cada professor envolvido abordara em suas aulas (Artes, Portugues e Historia) a contextualizacao necessaria para ambientarmos o aluno no tema, como A semana de arte moderna de 22 (professor de Artes), e Golpe Militar de 64 e contexto geral da didatura (professor de Historia). Apos esse momento, cada equipe pesquisara a demanda oferecida, como os principais discos do movimento; a tropicalia como evento cultural e politico;