Estagiarias de Artes Visuais-UAB-UnB Selma Cristina Daniel Suely Aparecida Fonseca NascimentoData: 11/ 09/ 2010Local: Escola Estadual Fabio Junqueira FrancoPrograma Escola da FamiliaTurma: Diversificada 6o ao 9o anoO projeto foi desenvolvido na escola Fabio Junqueira Franco, com alunos do Projeto Escola da Familia, abrangendo a faixa-etaria do ensino fundamental II e comunidade.Objetivo Geral.-Levar o aluno ao conhecimento da Arte Postal, sua origem, suas caracteristicas, por meio de tecnicas diversificadas. Promover o resgate e a veiculacao do meio de comunicacao via correio.Objetivos Especificos:-Investigar, identificar e organizar informacoes sobre os processos de composicao da Arte Postal.-Conhecer a diversidade de producao da Arte Postal sobre tecnicas variadas e seu meio de comunicacao.-Refletir e estabelecer relacoes entre as diversas tecnicas na producao da Arte Postal.-Construir processos pessoais e coletivos de criacao e producao artistica.Procedimentos:-Apresentacao do grupo, e dos alunos.-Investigar o que eles sabem sobre Arte Postal e seu meio de veiculacao.-Apresentar o projeto Arte Postal explanando sobre o tema, promovendo pesquisas via internet.Metodologia:-A partir do conhecimento previo do aluno construir novos conhecimentos.-Estimular o aluno para a confeccao da Arte Postal, por meio de oficinas.-Confeccao de trabalhos que farao parte de uma exposicao, juntamente com outros alunos da escola.Recursos:-Aula expositiva dialogando.-Leitura do texto sobre Arte Postal.-Pesquisa na internet.-Apresentacao e observacao do nosso portfolio. Selma Daniel.Barretos.Ver, Nao Ver e Ver, 2010.Janela de madeira e fotografia.Video da exposicao: Oficina - Polo Barretos1Turma de Artes Visuais da UAB - UnB TRABALHO FINAL - DISCIPLINA ATELIER DE PRODUCAO INTERDISCIPLINARABORDAGEM NA INSTALACAO ARTISTICA POR UMA HISTORIA DE VIDA.BARRETOS-2011DEDICATORIAAo meu filho Reinaldo,inspiracao e motivo desse trabalho.A mente humana tem habilidades incriveis.Que voce aprenda a caminhar dentro de si e explora-las.E se caminhar nao tenha medo de se perder.E se perder-se nao tenha medo de mudar rotas.E se mudar, repense sua vida, mas nao desista.De sempre uma nova chance para si mesmo.(Augusto Cury)SUMARIO1- Introducao2- Desenvolvimento2.1- Abordagem em arte - educacao a partir de historia de vida2.2- Trabalho de prevencao e conscientizacao ao uso da maconha2.3 - Descricao do trabalho pratico3- ConclusaoReferencias BibliograficasPergunta de partidaQual a relevancia de se trabalhar a arte contemporanea, especificamente, a instalacao artistica no espaco escolar?1- INTRODUCAO Os olhos vermelhos de felicidade multipla, risos espontaneos, sem motivo algum. A fome e o sono encontram - se perdidos, perderam a nocao do tempo e do espaco.Se o ser e exagerado, daqueles que se baseia num baseado o seu caminho e de pura alucinacao, um vagao de ansiedade, angustia, panico instantaneo! Sem querer, sem saber, talvez estivesse em estado de sonolencia, a droga mais comum da nossa existencia, atingiu minha residencia. E, meu filho, meu rebento, por causa da maconha, hoje e um detento!Isto e fato, um relato, desabafo! Presente em minha vida, pode ate causar surpresa ou estranheza, mas no processo de criacao da obra, com certeza trara leveza.Embora a tematica apresentada assuma um carater pessoal e emocional, tem tambem cunho social. Considerando a experiencia de vida vivida pelo professor como fonte de conhecimento - sem esquecer a abordagem de historias vividas - e se dar conta que o relato se tornara publico e provocara questionamentos. A reconstrucao de historias de vida se