thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
ate para a vida profissional e tudo aquilo que os cerca. E triste quando se analisa o consumo do feijao no cotidiano do aluno que fica em torno de 6%, e os que comem o arroz cerca de 7%, os que consumem a farinha esse numero da um salto enorme chegando atingir 27% dos entrevistados, os legumes na alimentacao ainda e uma realidade bastante distante atingindo uma margem de 1%, com relacao a salada em sua vida o percentual atinge tambem 1%, os sucos natural e industrial tem um pacto muito considerado frente a porcentagem da pesquisa dos entrevistados afirma que toma naturais 4% enquanto o suco industrial cerca de 30% e os que consumem frituras em 27%. 3 DIAGNOSTICO DA ATUAL SITUACAO DA EXPERIENCIA E DESPRAZER PELA LEITURA Quanto ao diagnostico da atual situacao na Unidade Escolar Dr. Cunha Machado, em Bom Gosto em Tutoia - MA verificamos que nos ultimos tres anos houve consideradas variacoes com relacao ao numero de matricula dos alunos, conforme descrito no grafigo seguinte.Nesse grafico veremos o numero de alunos matriculados. GRAFICO 3 Alunos matriculadosNa Unidade Escolar Dr. Cunha Machado em Bom Gosto Totoia-Ma entre os anos de 2008,2009 e 2010, sofreu pequenas alteracoes com relacao ao numero de alunos matriculados em 2008 o numero de matriculas chegou a casa de 34%, em 2009, 36% e, no ano de 2010 verificcou-se que cerca de 30%,portanto uma baixa considerada com relacao aos outros dois ultimos anos.O final de 2008 e inicio de 2009 e 2010 foram marcados pelo grande numero de criancas que encontram um desencantamento nas situacoes presenciadas em casa e tambem na escola, aumentando o descontentamento pela leitura, afetando ainda mais o seu desempenho no ambito da mesma.A escola de certa forma tem uma contribuicao na despreparacao de formadores de leitores. Em casa outros problemas que em panca o processo da leitura envolvendo com outros domesticos. A nao contribuicao por parte dos educadores referente ao problema que nao vem honrar os seus compromissos e nao se doa como deveria.A leitura e pouco praticada na comunidade por varios fatores, porem os mais gritantes sao: a falta de livros em casa e na escola, a familia que nao Ler e nem compram livros, pais ou responsaveis analfabetos, outro item e o desinteresse da sociedade, das autoridades politicas em geral. Que estao vendo a cada dia o problema se agravando. E o que verificamos e um descanso profundo por todos aqueles que deveriam cuidar da nossa educacao.Sao com esses cuidados no primeiro momento, o pre leitor: no segundo momento e a vez do leitor iniciante, no terceiro momento um leitor em processo no quarto momento leitor fluente e o quinto momento leitores mais criticos, com potencial bem significativo. Ate interagindo, praticando um dialogo com o criador das ideias apresentadas no texto. Segundo a psicologia experimental, a natureza e a sequencia de cada estagio sao iguais para todos. Na teoria levantada Por Piaget, uma estruturacao do sujeito em continua interacao com o conhecimento e uma atividade que pode ser encontrada ou encarada como uma estruturacao do ambiente de acordo
com o meio.Portanto, se as criancas tivessem ambientes que favorecesse a sua parte cognitiva nas etapas de sua vida, desenvolveria varios tipos de leitores.Os pais que trabalham fora da localidade cerca de 40%, sao trabalhadores que sobrevivem da pesca, os pais que trabalham em outras Cidades do pais estao estimados em 39%, e os que trabalham na propria localidade chegam a 17%.Nesse grafico veremos o local de trabalho dos pais. GRAFICO 4 Local de trabalho dos pais Notoriamente percebemos boa parte dos filhos que tem os pais ou responsaveis que sao emersos no vicio. Sao criancas imperativas e desestimuladas com rendimento escolar baixo e aprendizado defasado. Alguns simplesmente vao a escola para tentar fugir da realidade enfrentada em casa. Muitas vezes as drogas como o alcool e um dos seus principais fatores, contribuindo para os desprazeres dos alunos no ambito da aprendizagem.A agressao faz parte do pacote de alguns pais, chegando as vezes a faltar alimentacao por causa de seus gastos com bebidas em seus fins de semanas. Somando a tudo isso, temos criancas fragilizadas de amor, carinho, incentivo e sendo esses pontos causadores distanciados cada vez os seus filhos do mundo do ensino.E muita crianca para se defender usam o escudo da agressao e com isso vem o desinteresse no seu processo de aprendizado. Os pais que bebem duas vezes por semana 10%, somente todos os sabados 22%, e os que bebem periodicamente 14%, os que nao bebem 16%, e os que bebem aos domingos cerca de 40%.Nesse grafico veremos o consumo de bebidas. GRAFICO 5 Consumo de bebidas dos pais Verificamos em nossa sociedade um deficit com relacao ao ato da leitura. E uma heranca desde o nosso descobrimento pelos portugueses. Mas precisamos urgentemente criar mecanismos eficazes para inserir essas paginas de nossa historia que nos envergonham tanto. Procuremos trabalhar nesse processo a partir de nossa casa onde devera ser o primeiro lugar para acontecer a pratica da leitura. E que na realidade nao e isso que acontece.Segundo o grafico referente ao espaco fisico da escola verificamos o qual nao oferece condicoes adequadas ao convivo do alunado onde 6% disse que gosta de ficar na escola e os que nao gostam de ficar na mesma esse numero e assustador cerca de 20%, sendo questionado ainda a iluminacao, ventilacao e as carteiras.Os alunos disseram que a iluminacao e boa 1% e aqueles que afirmaram que era ruim esse numero chegaram por volta de 26% com relacao a climatizacao da sala de aula cerca de 20% calorenta, apenas 1%, disse que e ventilada. Com relacao as cadeiras, 26% disseram que eram desconfortaveis e confortaveis cerca de 3%. Na pesquisa foi verificado o tempo dos alunos entre os aparelhos eletronicos e do tempo que ficam na rua e no rio.Nesse grafico veremos a problematica do espaco fisico. GRAFICO 6 Espaco Fisico do Colegio Neste grafico trata do contato com os meios de leituras como numero daqueles que ficam diante da TV 42%, em media de uma as horas diariamente, com celular, assistindo DVDs, gemes, com uso de mp3 17% ficam de uma as
tres horas por dia. 26% afirmaram que ficam na rua e no rio, de duas as tres horas diariamente. Portanto, deixando suas atividades escolares para outro momento e que esse momento nao existia mais para a pratica da leitura no seu cotidiano. Os alunos soltaram o verbo com relacao ao espaco fisico da escola na qual fica grande parte de seu tempo de segunda a sexta-feira enfrentando desconforto de todo tipo que possa imaginar.Nesse grafico veremos o contato com os meios de leituras. GRAFICO 7 - Contato com os Meios de LeiturasContatos com os meios de leituras, a leitura enriquece a alma do ser humano e transforma em um ser melhor, numa pessoa mais preparada para enfrentar as necessidades que as cercas no seu cotidiano, portanto uma visao de mundo ampliada. Pesquisa feita na Unidade Escolar Dr. Cunha Machado em Bom Gosto em Tutoia - MA, os pais que nao sabe ler sao 17%, os que sabe ler cerca de 9%, E um numero considerado. Os alunos entrevistados 8%, sabem ler e que nao sabem ler 19%, sendo visto ainda os que tem livros em casa 3%, em quanto os que nao tem livros em casa 14%.Verificamos os pais que ler e os que nao fazem leituras, ou seja, aqueles que nao leem para os filhos. Os que fazem leituras em casa 6%, e os que nao praticam em casa e por volta de 17%, a pesquisa registrou ainda os que possuem livros em suas residencias por volta de 3%, e aqueles que nao os possuem atingem cerca de14%,este e muito preocupante para se criar um quadro de pais leitores e de alunos comprometidos com a pratica da leitura em sua vida.Os poucos alunos que gostam de ler de livros, e por volta de 4%, e os que preferem ao ver um filme esta na casa de 20%. Criando desculpas para se distanciar dos livros e das leituras. Verificamos que os pais dos alunos trabalham em locais diferenciados e que os contatos sao preocupantes tornando-se uma relacao com bastantes falhas entre os pais os filhos. E que a falta de afeto dos pais atinge diretamente todo o processo da vida das criancas. Se o vinculo de trabalho dos pais fossem em sua comunidade a realidade seria outra e certamente a relacao na aprendizagem se tornaria um quadro positivo.Portanto, poderia assim diminuir as dificuldades no ambito da leitura na vida do aluno e criando uma consciencia da leitura em sua vida para exercer sua cidadania e tambem para uma vida em sociedade. Porque grande parte dos pais e maes nao sabem ler e os que sabem estao preocupados com seus empregos entre outros papeis em que assume na sociedade. A qualidade da leitura praticada na escola e um pouco deficiente precisando de cuidados imediatos. Num passado remoto as criancas quando saiam das series iniciais sabiam ler e escrever. Hoje verificamos que nossas criancas no 6o ano nao sabem ler e os que sabem nao conseguem entender o que estao lendo. Temos pouco feito para mudar esse quadro assustador.4 ELABORAR PROPOSTAS PEDAGOGICAS DE ENSINO
Logo, incentivado a pratica para a vida e nao por momentos isolados. Passando a encontrar significados e tendo como valores no seu crescimento intelectual. Elaborar pequenas palestras nas proprias escolas e em pontos chamativos. Conversando com professores que nao estao mais na ativa indagando como era a pratica da leitura de trinta anos e comparando com a de hoje. Espera-se que essas propostas de leituras sejam como alimento para aqueles que se apaixonam por esse mundo fascinante.CONCLUSAOE fato que os alunos passam grande parte de seu tempo na frente da TV, e ainda utilizando outros aparelhos eletronicos como: mp3, DVD, celular, game, porem quando nao estao se utilizando destes recursos tecnologicos os quais lhes tomam seu tempo, entretanto se distanciando cada vez mais da leitura. Somando a tudo isso fica na rua, no Rio, e na ponte ficando assim sem tempo para a pratica da mesma. E quando vao para a Escola nao levam seus livros didaticos e nao gostam que o professor lhe peca para ler.Este aluno torna as vezes agressivo chegando ate mudar seu comportamento. E os que estao disponiveis para executar a leitura os quais foram poucos, no grupo pesquisado de 52 alunos, seis fez a leitura e outra parte zomba com palavras pejorativas para com a pequena parte. E algumas vezes esse grupo fica desestimulado devido aos entraves citados anteriormente. Como dissemos na introducao desse trabalho, nao pretendemos esgotar o assunto, mas sim ser uma observacao, um espaco para viabilizacao da pesquisa da reflexao no caso para quem procura-lo. Admitimos como uma visao resumida das colocacoes que fizemos em todo o modesto trabalho. Houve tempos em que o ideal da leitura foi a busca do prazer, da alegria, da informacao e a procura da perfeicao do individuo. E com a leitura que o homem se liberta do mundo da ignorancia e na pratica que acontece esse ato, e passa a ser entendida como uma coisa atualizada das potencialidades de sua natureza e tambem de sua essencia; mais recentemente, esta perfeicao foi concebida com a plenitude da vida. Pois, o mundo da leitura juntamente com a sua pratica lhe levara mais saude com o prolongamento da sua vida.Hoje, no entanto, as finalidades que a leitura persegue dizem respeito a instauracao e a consolidacao da mesma. Entendemos essa caracteristica como uma qualidade centralizada e especifica da existencia concreta dos homens e mulheres leitores. A leitura continua sendo concebida como a busca do conhecimento do individuo transformador, na busca da humanizacao das pessoas. A falta de leitores, com efeitos, o leitor nao se define mais de uma natureza imutavel, precisa de livros os quais fornecam um ambiente de curiosidade procurando o conhecimento. Criando um espirito comprometido com as descobertas que vai se adquirindo como prolongamento de sua existencia.Para que a falta da leitura e de leitores nao venha acontecer, vai-se construindo uma sociedade de leitores de homens e mulheres construtores de uma nova sociedade. A existencia de um leitor so seria possivel com bastante pratica do dia-a-dia. O conhecimento so ocorrera com o habito da leitura e pressupoe o aprendiz fazendo
Maranhao / Pio XII10/07/2011 - 11h45Canceladas as provas em concurso na escola Jansen VelosoSegundo denuncia, as provas chegaram em escola sem lacre e foram levadas em caixas de biscoito.Pedro Sobrinho, Imiranteenviarenviar imprimir imprimir audio audioSAO LUIS - Confusao em concurso publico no municipio de Pio XII. As provas, que seriam realizadas neste domingo (10), na escola Jansen Veloso, foram canceladas. A informacao e de um dos candidatos do concurso, identificado como Gabriel, a radio Mirante AM.Ele afirmou que faltou policiamento e os organizadores do concurso publico, exemplificando a Prefeitura de Pio XII e a empresa Educar-Evento, que fica no bairro do Cohatrac, em Sao Luis, responsavel pela elaboracao das provas, tambem estavam ausentes.Gabriel nao soube informar se as provas, realizadas em outros locais da cidade, foram canceladas. Ele lamentou o episodio e disse que houve um desrespeito com os candidatos.- Alem dos candidatos da cidade, muita gente de Sao Luis e de outros estados vieram fazer o concurso em Pio XII e acabamos no prejuizo. Estamos a deriva, pois os coordenadores do concurso ja se evadiram do local. Mas, continuamos aqui apreensivos e apostos ate as 12h30 esperando uma resposta da Secretaria de Seguranca Publica, do Ministerio Publico, de representantes da empresa Educar Evento e do prefeito de Pio XII, Raimundo Batalha - argumentou.Gabriel disse que a cena mais chocante foi a das provas que chegaram sem lacre e foram levadas em caixas de biscoito.Gabriel disse que sera feito um boletim de ocorrencia coletiva na Regional de Santa Ines. Ele alertou, ainda, que cada candidato faca um boletim de ocorrencia individual.As assesorias de Comunicacao da Prefeitura de Pio XII e da Educar Evento, empresa responsavel pela elaboracao do concurso publico, nao se manifestam sobre o assunto. Chico Canavieira publicado em Politica em Tutoia - Opinioes e Debates.Chico Canavieira 19 de Novembro de 2011 20:08 Os professores do municipio de Tutoia estao ameacados de nao receberem bonus referente a 2011 (considerando que 60% (minimo) dos recursos do FUNDEB deve ser aplicado em remuneracao). Considerei importante a informacao contida no quadro abaixo (parte da materia postado em meu blog ("blog do chico canavieira"), e compartilho com vcs... FUNDEB... UMA SO NORMA... SIMPLES... POREM COM REALIDADES DIFERENTES EM TUTOIA E PAULINO NEVES! VALORES DO FUNDEB 2011 A TITULO DE BONUS A SEREM PAGOS A TODOS OS PROFESSORES (CONCURSADOS OU NAO) ATE 31/12/2011. Meses Paulino Neves Tutoia R$ R$ jan/11 0 0 fev/11 0 0 mar/11 0 0 abr/11 0 0 mai/11 1.000,00 0 jun/11 1.000,00 0 jul/11 1.000,00 0 ago/11 1.000,00 0 set/11 2.000,00 0 out/11 2.000,00 0 nov/11 2.000,00 0 TotaL realizado 10.000,00 0 dez/11 2.000,00 ??????? TotaL Geral 12.000,00 ????? Obs.: 1) P. Neves ainda prever sobrar mais R$ 400 MIL REAIS que serao divididos no final do ano. 2) Tutoia: Professores nao receberam e nao receberiam bonus em 2011. O Prefeito Municipal ate esta data diz "nao saber de nada". Secretaria de Educacao da a entender que nao haveria bonus. Em 2011, foi pago aos professores Bonus de R$ 2 mil reais por conta da diferenca do FUNDEB 2010 creditado aos municipios
do Maranhao so em 2011. O Prefeito entendeu de caracterizar como decimo terceiro salario mas gracas a resistencia da sociedade civil, dos professores e Sindicato e finalmente do Ministerio Publico parte desse valor, acabou sendo protegido para os professores realmente como deveria ser: como bonus de 2010 (parcial). Fonte: Professores de Paulino Neves e Tutoia / Sindicato dos Professores de Tutoia
02/07/2011 - 11h18 Presidente Itamar Franco morre aos 81 anos em Sao Paulo Itamar Franco, presidente da Republica de 1993 a 1994, morreu aos 81 anos neste sabado no Hospital Israelita Albert Einstein, em Sao Paulo, onde estava internado desde o dia 21 de maio, quando foi diagnosticado com leucemia. Segundo o hospital, Itamar morreu as 10h15 apos acidente vascular cerebral. O corpo sera transferido para Juiz de Fora (MG), para ser velado e depois para Belo Horizonte, cidade na qual, por desejo do presidente, o corpo sera cremado, apos receber homenagens no Palacio da Liberdade. Eleito senador pelo PPS de Minas Gerais no ano passado, Itamar estava licenciado do cargo desde que foi internado, em maio deste ano. Veja galeria de imagens de Itamar Franco Veja a cronologia da vida do presidente Itamar Franco Dilma telefona para amigo de Itamar para lamentar morte Lula Marques - 11.mai.11/Folhapress Senador Itamar Franco no plenario; presidente brasileiro morre aos 81 anos em Sao Paulo No dia 27 de junho, porem, boletim medico mostrou que o senador havia contraido uma pneumonia grave e foi transferido para a UTI (Unidade de Tratamento Intensiva) do hospital. A leucemia havia sido detectada apos o presidente realizar exames devido a uma forte gripe. Itamar, que completou 81 anos no ultimo dia 28 de junho, assumiu a Presidencia apos a renuncia de Fernando Collor de Mello. Ele tambem governou o Estado de Minas Gerais entre 1999 e 2003 e foi eleito senador no ano passado, com 5.125.455 votos. PERFIL O engenheiro Itamar Augusto Cautiero Franco nasceu em 28 de junho de 1930 a bordo de um navio. Ele foi registrado em Salvador (BA). Sua carreira politica teve inicio no MDB (Movimento Democratico Brasileiro), legenda pela qual foi eleito prefeito de Juiz de Fora em duas gestoes, entre 1967 e 1971 e entre 1973 e 1974. Tambem representando o MDB, Itamar chegou a Brasilia para seu primeiro mandato como senador em 1974. Ele se reelegeu em 1982, ja como militante do PMDB. Quatro anos depois, Itamar migrou para o PL, apos divergencias com o diretorio mineiro do PMDB. Ele chegou a concorrer ao governo de Minas, mas perdeu a disputa para a antiga legenda. Em 1989, durante as primeiras eleicoes diretas para presidente depois da ditadura militar, Itamar foi eleito vice-presidente do Brasil pelo PRN, na chapa de Fernando Collor de Melo. Collor recebeu 20 milhoes de votos no primeiro turno e 35 milhoes no segundo turno, contra o petista Luiz Inacio Lula da Silva. PRESIDENCIA Itamar Franco assumiu a Presidencia da Republica em 2 de outubro de 1992, depois da renuncia de Collor e do processo que levou ao seu impeachment. O politico nascido na Bahia permaneceu no cargo de comandante em chefe da nacao durante dois anos, tres meses e 29 dias. Seu governo foi marcado por uma coalizao de partidos, cujo objetivo era garantir a governabilidade e a estabilidade democratica apos o processo de impeachment que mobilizou a sociedade, alem da administracao dos crescentes problemas economicos, como a escalada da inflacao. Entre os feitos de Itamar como presidente,
esta a aprovacao do IPMF (Imposto Provisorio sobre Movimentacao Financeira) que, em 1996, passou a se chamar CPMF (Contribuicao Provisoria sobre Movimentacao Financeira). Em 1993, o governo realizou um plebiscito previsto na Constituicao de 1988 para escolher a forma e o sistema de governo brasileiros. O resultado confirmou o regime republicano e o sistema presidencialista. Ainda durante a gestao de Itamar, em 1993, Fernando Henrique Cardoso foi nomeado ministro da Fazenda, e incumbido com a tarefa de combater a inflacao. No mesmo ano, o Brasil adotou o Cruzeiro Real, e foi lancado o Plano de Estabilizacao Economica, que preparava o pais para a introducao de uma nova moeda. Em julho de 1994, o real comecou a circular. A estabilidade economica do Plano Real garantiu a FHC a vitoria na disputa presidencial daquele ano. VIDA PUBLICA Desde que passou a faixa de presidente a FHC, em 1o de janeiro de 1995, Itamar seguiu na vida publica. Ele se tornou embaixador do Brasil em Portugal entre 1995 e 1996 e, depois, representou o pais na OEA (Organizacao dos Estados Americanos) de 1996 a 1998. Neste ano, depois de nao ter conseguido a indicacao do PMDB para disputar a Presidencia, Itamar venceu as eleicoes para o governo de Minas Gerais. Ele tentou concorrer nas eleicoes presidenciais de 2002 e 2006, mas perdeu a indicacao do partido novamente para outros candidatos. Em 2009, Itamar anuncia sua filiacao ao PPS e, no ano seguinte, disputa as eleicoes para o Senado. O presidente foi eleito senador por Minas com 5.125.455 votos. Seu primeiro suplente e Jose Perrela de Oliveira Costa.
todos, foi uma terapia.Segundo momento do dia a chamada foi feita e logo apos aula teorica sobre inovacoes tecnologicas e instrumentais onde foi abordada inicialmente a informatica e o ambiente escolar, nos mostrando a importancia das mudancas nas quais passa a sociedade que sintetiza os avancos tecnologicos e a necessidade de adaptar-se as exigencias que sao impostas pela tecnologia da informacao outro fenomeno tambem se firma devido a globalizacao onde foi enfatizado a adaptacao das novas tecnologias. A globalizacao tem ponto positivo: promocao da igualdade e cooperacao, os prejuizos globalizar apenas para que haja a competividade no mercado. Um ponto importante foi tocado a substituicao do homem pela maquina, mas o professor nunca podera ser substituido. O resultado da globalizacao: os paises pobres correm o risco de ficar a parte do processo, por nao terem dominio sobre o aparato tecnologico, tendo entao como resultado negativo: a globalizacao nao tem ocorrido de forma democratica. Isso implica no panorama social onde o profissional da area de educacao deve estar em constante atualizacao para que nao se sinta excluido. O objetivo do estudo e fazer uma reflexao a respeito da utilizacao da informatica no ambiente escolar, dando enfase ao processo educacional na realidade atual, os impactos das novas tecnologias e finalmente os novos paradigmas que emergem sendo necessario buscar novas adaptacoes. Os impactos dessas novas tecnologias existem, pois as faltas de informacoes a respeito das mesmas conduzem a sociedade ao isolamento ficando entao marginalizada do processo de comunicacao, por isso a importancia da escola trabalhar conforme as exigencias dessa nova visao de mundo. Existem varias visoes em relacao as novas tecnologias, ou seja, a visao cetica onde as pessoas veem o computador como uma ameaca ao ambiente escolar a visao otimista que ja se propoe a essa e novas mudancas. Piaget prega a construcao do conhecimento onde professor e um experimentador; Papert prega a construcao do conhecimento na relacao aluno-objeto. Conclui-se entao, que educar e diferente de instruir, pois instruir e moldar comportamento e educar e permitir a manifestacao das potencialidades inatas do ser humano.As equipes apos a aula teorica sobre inovacoes tecnologicas e instrumentais; reuniram-se onde em seguida foi realizada a apresentacao das micros aulas como ponto culminante encerrando momentos que sem duvida, muito acrescentara a nossa formacao profissional e pessoal, as mudancas podem ser dificeis mas os resultados sao gratificantes nao devemos ter medo das inovacoes, somos capazes de mudar nossa historia.Obrigado Professora Elaine de Jesus Melo Araujo,ANEXO