Data: 13/03/2010Local: Polo Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, nao aprendo nem ensino 8:00 - Acolhida: 8:05 - Unidade 1 Introducao ao estudo da estatistica Tema - Historico e conceitos de Estatistica.(Pag16 a 20 Sugestao: Que seja realizado pela turma, um debate sobre o temaAcao: 1) Consulta a Internet sobre Estatistica Basica para fundamentar o debate. 2) Leitura do texto (p.16 ate o 5o paragrafo da P.21).8:45 Debate9:15 - Unidade 2 Conceitos matematicosSugestao: Que os cursistas se distribuam em 3 grupos de 5 integrantes, no maximo.Acao: 1) Ler e debater para compreensao do tema. 2) Resolver os problemas propostosGrupos e temas:G1-Secao 1 Razoes e Proporcoes.(P.24 a P.27) Secao 2 Grandezas e Medidas.(Pag28 a Pag31)G2-Secao 3 Porcentagem (Pag32 ao 3o Paragrafo da Pag33) Secao 4 - Coeficientes, taxas e indices(P.33 ate a Tabela 4 da P.37)G3-Secao 5 - Sistema de coordenadas cartesianas(P.37 ao 2o paragrafo da P.39). Secao 6 Arredondamento(P.39 ate a P.41)10:00 Apresentacao dos trabalhos - Os grupos deverao expor o tema, demonstrando da resolucao dos problemas para a plenaria.10:30 - Unidade 3 Variaveis, tabelas e graficosSugestao: Os mesmos grupos que trabalharam a Unidade 2 podem desenvolver as atividades da Unidade 3 Acao: 1) Ler, debater e elaborar um trabalho para apresentacao na plenaria. 2) Resolver os problemas propostosGrupos e temas:G1 - Secao 1 Populacao e Amostra.(P.44 a P.45) Secao2- Estatistica Descritiva e Estatistica Indutiva ou Inferencial(Pag46 a Pag47)G2-Secao 3 Variaveis (P.47 a P.50) Secao 4 - Tabelas(P.50 ate a P.53)G3-Secao 5 - Graficos(P.53 a P.61).12:00 Intervalo para o almoco 13:00 Apresentacao dos trabalhos - Os grupos deverao expor os temas, demonstrando a resolucao dos problemas para a plenaria. ATIVIDADES-Memorial:Unidade IISabendo que a altura da mulher e de 1,60m, quanto mede seu cachorro(Pag 31 PPS:Unidade III Visite o sitio do INEP e procure a Tabela de Matricula no Ensino Fundamental de 5a a 8a serie(ou outra tabela qualquer) do seu municipio e identifique os componentes dessa tabela Monte duas tabelas: uma simples e uma de dupla 13:50 Avaliacao do Encontro; Bom Trabalho!Equipe do PROFUNCIONARIO Data: 23/01/2010Local: CREDE 10Nao penso autenticamente se os outros tambem nao pensam.Simplesmente, nao posso pensar pelos outros nem para os outrosnem sem os outros (Paulo Freire) 8:00 - Acolhida: momento de revermos um pouco de nossa caminhada no curso.8:20 Apresentacao da coordenadora estadual do Profuncionario, Elca Bandeira.8:40 Retomada da parte final do modulo 13 apresentacao das equipes atraves de slides.Os tributos:9:401 os impostos 2 as taxas 3 as contribuicoes Acao: 1 - Leitura da unidade definida para cada grupo 2 Elaboracao de trabalho para apresentacao 3 Apresentacao do trabalho para a plenaria 4 - SistematizacaoUnidade 1 Do simples registro a Contabilidade na escola G1: I - A Contabilidade como necessidade humana II - As Contabilidades Comercial e Publica III-Direito FinanceiroApos atenciosa leitura, fazer uma exposicao sobre os temas I, II e III detalhando conceitos(contabilidade, patrimonio), importancia da padronizacao das normas contabeis, diferencas entre (Contabilidade Comercial e Contabilidade Publica / atos e fatos administrativos incentivando a participacao da plenaria com contribuicoes. (Pags 16 a pag 23). G2: O Planejamento Publico e