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do anel e mais tarde revelada como a A Pedra da Ressurreicao, uma das Reliquias da Morte que sao tres: A Pedra da Ressureicao, A Varinha das Varinhas (ou A Varinha da Morte) e a Capa de Invisibilidade.Era o anel em que o avo de Voldemort, Marvolo Gaunt (Servolo na versao brasileira), usava enquanto ainda era vivo. Supoe-se que ele tenha sido criado para apenas guardar a Pedra da Ressurreicao de algum membro antigo da propria familia Gaunt.O anel foi achado futuramente por Dumbledore, que destruiu a Horcrux, mas guardou o anel, agora com a pedra partida ao meio. Dumbledore deixou o anel para Harry depois de sua morte, que so descobriu no final que ele era uma das Reliquias da Morte.Para criar essa Horcrux, Voldemort matou o sei pai trouxa, Tom Riddle.O Medalhao de SlytherinA mae de Riddle, Merope Gaunt possuia um medalhao herdado de Salazar Slytherin (ou Salazar Sonserina), e vendera a Borgin & Burkes por uma pequena quantia de dinheiro. O medalhao fora comprado por Hepzibah Smith, e Riddle pegou-o junto com a taca de Hufflepuff apos mata-la em uma visita. Apos tornar o objeto uma Horcrux (matando um mendigo), escondeu-o em uma caverna cheia de magia de modo que quem a descobrisse fosse morto: a entrada so se revela ao se esfregar sangue na parede de pedra; dentro da caverna ha um lago, cheio de Inferis e uma ilha no centro com uma bacia que abriga o medalhao; porem este so se revela apos tomar a pocao enfraquecedora que enche a bacia.Alguns anos mais tarde, o Comensal da Morte arrependido Regulus Black, irmao de Sirius Black, descobriu sobre a horcrux e com a ajuda de seu elfo domestico Monstro entrou na caverna e recuperou o medalhao, deixando um falso no lugar (encontrado por Harry e Dumbledore em Enigma do Principe). Regulus fora morto pelos Inferis, e Monstro voltou para a Casa dos Black onde escondeu o medalhao.Durante o periodo em que a Mansao dos Black foi sede da Ordem da Fenix, Mundungo Fletcher descobriu o medalhao e o roubou, e apos os Comensais tomarem o Ministerio da Magia, Dolores Umbridge confiscou o medalhao de Mundungo (que, na ocasiao, vendia outros pertences roubados da casa dos Black, como tacas e talheres de prata) em troca de deixa-lo livre. Apos recuperarem o medalhao de Umbridge, Harry Potter, Rony Weasley e Hermione Granger buscam a espada de Gryffindor para destrui-lo. Apos acharem-na, Rony destroi a horcrux (que tentou possui-lo ao mostrar para Rony seus grandes medos, como Harry e Hermione iniciando um relacionamento e Rony nao ser bom o suficiente para Hermione).Para criar essa Horcrux, Voldemort matou um mendigo trouxa.A Taca de HufflepuffRiddle conseguiu uma taca de Helga Hufflepuff assassinando Hepzibah Smith e acusando a elfa domestica da casa pelo crime. Voldemort confiou a taca a Belatriz Lestrange, que a guardou em seu cofre em Gringotes. Harry, Rony e Hermione invadem o cofre e pegam a taca, destruida por Hermione apos pegar as presas do Basilisco morto na Camara Secreta.Para criar essa Horcrux, Voldemort assassinou Hepzibah Smith, a antiga dona da
taca e do medalhao.A Cobra NaginiNagini e descrita como grossa e comprida, com a grossura de uma coxa masculina, como dito em Harry Potter e as Reliquias da Morte.Voldemort tornou sua cobra Nagini uma horcrux apos matar o trouxa Franco Bryce, em seu tempo de exilio, durante Harry Potter e o Calice de Fogo, a quarta trama da serie.Para criar essa Horcrux, a vitima de Voldemort foi Franco Bryce.O Diadema de RavenclawUm objeto muito procurado por estudantes atraves dos seculos, o diadema de Rowena Ravenclaw aumentaria a inteligencia de quem o usasse. A filha de Ravenclaw, Helena, roubou-o e escondeu-o numa floresta albanesa antes de ser morta pelo Barao Sangrento. Rowena agiu como se nada tivesse acontecido, e ninguem soube do paradeiro da joia, considerada desaparecida - ate que Tom Riddle descobriu sua localizacao persuadindo o fantasma de Helena, conhecido em Hogwarts como Dama Cinzenta.Voldemort escondeu o diadema na Sala Precisa, e Harry inadvertidamente descobriu sua localizacao ao esconder seu livro de pocoes em Enigma do Principe. No ano seguinte, Harry, Rony e Hermione revisitam a sala em busca do diadema, e sao descobertos por Draco Malfoy, Crabbe e Goyle. Segue-se uma luta, no qual Crabbe conjura Fogomaldito, criando um incendio tao forte que acaba por mata-lo e destruir o fragmento de alma que havia na horcrux.Para criar essa Horcrux, Voldemort matou um campones da Albania.A cicatriz de Harry PotterEssa horcrux e um caso a parte, pois Voldemort nao quis que ela fosse criada.Na noite em que Voldemort matou Lilian e Tiago Potter, e tentou aplicar, em Harry, a Maldicao da Morte, ele deixou um pedaco de sua alma, na marca em que fez no garoto, ou seja, a cicatriz. Tal fato, e um dos fatores que explicam a relacao que Harry teve com Voldemort, enquanto este estava vivo. De acordo com a historia do setimo livro, todas as horcruxes deveriam ser destruidas, para que Lord Voldemort, morresse para sempre e o proprio voldemort destroi a horcrux achando que matou harry mas harry estava com a pedra da ressurreicao entao so destruiu a horcrux deixando o harry vivo
HARRY foi incumbido de uma tarefa funesta aparentemente impossivel ; localizar e destruir as Horcruxes de Vol-demort ainda existentes. O garoto jamais se sentiu tao sozinho ou diante de um futuro tao sombrio.. O que e Avada Kedavra? AVADA KEDAVRA. A pior das Maldicoes Imperdoaveis da serie Harry Potter, a maldicao da morte, foi parar no topo da lista dos assuntos mais comentados do Twitter (Brasil e Mundo) nesta terca-feira (3). Na historia de J. K. Rowling, as Maldicoes Imperdoaveis sao feiticos que foram proibidos pelo Ministerio da Magia por possuirem carater maligno e objetivo cruel (matar, torturar e controlar). Seu uso implica na prisao perpetua em Azkaban. As outras duas maldicoes sao a Cruciatus (da tortura) e Imperius (que faz com que a vitima seja controlada pelo bruxo que lancou o feitico).Harry Potter e especial porque ele foi o unico bruxo que sobreviveu a uma maldicao da morte a cicatriz em sua testa e uma prova disso. Quando lancada, essa maldicao faz com que um raio verde saia da varinha e provoque a morte instantanea da vitima. Uma autopsia feita por um trouxa (nos, que nao somos bruxos) em alguem que foi atingido pela Avada Kedavra e incapaz de identificar a causa da morte. Segundo o site Potterish, o termo vem do aramaico adhadda kedhabhra, que significa deixe a coisa ser destruida.Dando uma olhada no Twitter, e possivel observar que muita gente esta usando o termo em sua acepcao original, enquanto outros so estao ajudando a colocar o feitico nos TTs. Algumas mensagens mais malevolas: Meu sonho e lancar um AVADA KEDAVRA na galera do Restart! ** ou AVADA KEDAVRA na minha professora oieoeioeieoi ou Eu queria que o Justin Bieber recebesse um Avada Kedavra e nao sobrevivesse *o*. Tim Glanfield, do site Beehivecity, explicou o fenomeno AVADA KEDAVRA como uma tendencia do chamado tweeting livre. Para ele, as pessoas usam a palavra sem haver necessariamente um motivo obvio, e sim como meras palavras-chave. [[Lumos Maxima is a stronger version of Lumos. It creates a massive ball of light at the end of the wand which is so powerful, it can be cast off from the end of the wand and continue on for several minutes afterward, floating in mid-air. Segunda Horcrux destruida: O Anel dos Gaunt Em Harry Potter e o Enigma do Principe, Alvo Dumbledore aparece com uma mao enegrecida. Ela estava assim porque Dumbledore encontrou o Anel dos Gaunt, e desobriu que era uma das Horcrux de Voldy. A Pedra da Reissureicao esta no anel (os Gaunt eram descendentes do segundo irmao Perverell), e Dumbledore nao resistiu a tentacao de usar o Anel, A Pedra, para ressuscitar sua familia, e como era um horcrux, o Anel continha feiticos para proteje-lo e tals, e assim Dumbledore ficou doente, e teria mais um ano de vida. Dumbledore destruiu o Anel, e durente esse ano deu a Harry a tarefa de procurar e destruir as Horcruxes de Voldemort. No final do ano, Draco Malfoy deveria ter matado Dumbledore, mas nao teve coragem, como Dumbledore e Snape ja tinham previsto, entao Snape
o matou, como eles tinham combinado. Alvo Percival Wulfrico Brian Dumbledore (tenho q me lembra desse nome) deixou o Anel, com a Pedra, para Harry, como heranca (claro que ele ja nao continha mais os feiticos para proteje-lo). Harry o usou para ressuscitar seus pais e seus amigos e depois o jogou na Floresta Proibida.
Quarta Horcrux Destruida: a Taca de Helga Hufflepuff Quando Harry, Rony e Hermione foram sequestrados e levados a mansao dos Malfoy, Bellatrix viu a espada de Griffindor com eles e pensou que eles tivessem invadido seu cofre no Gringotes pois la havia uma replica da espada. Bellatrix ficou preocupada e perguntou se eles tiraram mais alguma coisa de la. Hermione, esperta do jeito que e, percebeu que no cofre havia alguma coisa muito valiosa, que poderia ser de Voldemort, e guardou o fio do cabelo de Bellatrix quando este caiu em sua roupa. Hermione fez uma pocao Polissuco com o fio de cabelo e com a ajuda de Grampo (um duende do Gringotes) eles invadiram o cofre de Bellatrix. Harry reconheceu a taca de Hufflepuff, que seria uma das horcrux de Voldemort. Bellatrix havia guardado a taca em seu cofre a mando de Voldemort, sem saber que se tratava de uma Horcrux. Hermione destruiu a Horcrux com uma presa de Basilsco que ela e Rony encontraram na Camara Secreta. (Harry fala equanto dorme, entao ele sabia como falar ABRA em oflidioglossia, ou "serpentes" para abrir a camara.) O DIARIO DE TOM RIDDLEO Diario de Tom Riddle e um diario escrito por Tom Servolo Riddle enquanto em Hogwarts. Ele o transformou em uma Horcrux em1943, atraves da morte da Murta que Geme.Em certo momento, Voldemort entregou o diario a Lucio Malfoy, e desaparecendo pouco tempo depois, supos que Lucio nao se atreveria a fazer nada com o objeto sem uma ordem de seu mestre. Lucio, porem, sabendo apenas que o diario servia para abrir a Camara Secreta, o entrega para Gina Weasley em 1992 a fim de desacreditar o pai dela, Arthur Weasley, e na esperanca de que Alvo Dumbledore fosse demitido de Hogwarts (EP23).Gina, entao, passa a conversar com o diario, desabafando e falando de seus sentimentos. Riddle fingiu compreende-la, enganando-a, ate ficar forte o bastante para possui-la (ainda no diario), e forca-la a abrir novamente a Camara Secreta. Gina, que perde sua memoria sempre que alguem e atacado, comeca a acreditar que e a responsavel e teme por sua sanidade mental. Gina suspeita do diario e tenta se livrar dele jogando-o no banheiro da Murta que Geme.Gina, com medo de que Harry descobrisse que ela descrevia no diario seus sentimentos por ele, rouba o diario. Aparentemente, Gina nao poderia resistir aos poderes do diario, pois continuou a escrever nele (CS14). Eventualmente, Riddle absorveu bastante forca vital de Gina, o bastante para sair do diario, levando-a para dentro da Camara e deixando-a inconsciente, sendo que que a cada minuto que passava a forca vital de Gina ia sendo transportada para Riddle, fazendo-o se tornar vivo novamente (CS16, CS17). Harry descobre onde fica a Camara e vai ate la para tentar salvar Gina. Riddle, usando o basilisco, tenta matar Harry, sem sucesso. Harry, entao destroi o diario com uma presa de basilisco, libertando Gina (CS17).Harry Potter e Rony Weasley encontram o diario no banheiro da Murta que Geme e Harry fica convencido de que o diario, com suas paginas aparentemente em branco, nao
sao o que aparentam. Descobre que alguem escreve nele, Tom Servolo Riddle, que havia estudado em Hogwarts cinquenta anos antes. Harry e seus amigos nao desconfiavam que Tom Servolo cresceu ate se transformar em Lord Voldemort (CS13). Riddle entao tenta ganhar a confianca de Harry mostrando-lhe sua captura de Rubeo Hagrid.
Muitos sao os verbos que trazem dificuldades ao cidadao comum; certamente voce ja enfrentou problemas com eles ao falar ou ao escrever uma frase qualquer. Os verbos ter, por, vir e ver sao alguns deles, e sera sobre eles a nossa coluna da semana. Vamos a eles:A primeira dificuldade, em relacao aos verbos ter, ver e vir, e a acentuacao. Como se escrevem? Com um e so? Com dois ee? Com acento agudo? Ou circunflexo? Os verbos ter e vir serao escritos com um "e" so e com acento circunflexo (^) quando o elemento que tem algo ou que vem a algum lugar ou de algum lugar (o sujeito) estiver na terceira pessoa do plural (eles, elas, voces...) do presente do indicativo (Todos os dias...). Teremos, entao, frases como "Todos os dias eles tem que estudar"; "Elas vem ate aqui para conversar"; "Voces tem coragem?". Se o sujeito estiver no singular, nao havera acento algum: "Todos os dias ele tem de estudar"; "Ela vem ate aqui para conversar"; "Voce tem coragem?".Os derivados desses dois verbos (manter, conter, deter, reter, intervir, provir, convir...) receberao acento agudo quando o sujeito for a segunda pessoa do singular (tu) ou a terceira pessoa do singular (ele, ela, voce...) e receberao acento circunflexo quando o sujeito estiver na terceira pessoa do plural (eles, elas, voces...). Teremos, entao, frases como "O deputado diz que mantem sua palavra"; "Essas caixas provem dos Estados Unidos"; "Tu detens teus impetos?". Ja o verbo ver e seus derivados serao escritos com dois ee, com acento circunflexo no primeiro deles, quando o sujeito estiver na terceira pessoa do plural do presente do indicativo. Teremos, entao, frases como "Os meninos veem os jogos da selecao sempre"; "Alguns homens dizem que preveem o futuro". Se o sujeito estiver no singular, esses verbos serao escritos com um "e" so e com acento circunflexo. Teremos, entao, frses como "O menino ve os jogos da selecao sempre"; "Aquele homem diz que preve o futuro".A segunda dificuldade, em relacao aos verbos ter, por, vir e ver, e a conjugacao deles em certos tempos e modos. O certo e "quando eu por" ou "quando eu puser"? "Se eu vir ao colegio" ou "Se eu vier ao colegio?"O tempo verbal denominado preterito imperfeito do subjuntivo indica hipotese, condicao, e iniciado pela conjuncao "se" ou pela conjuncao "caso", e caracterizado pela desinencia "sse" e geralmente acompanhado de outro verbo no futuro do preterito do indicativo, tempo caracterizado pela desinencia "ria": "Se eu estudasse mais, conseguiria melhores notas"; "Caso estudassemos mais, conseguiriamos melhores notas".O tempo verbal denominado futuro do subjuntivo indica possibilidade futura, e iniciado pela conjuncao "quando" ou pela conjuncao "se", e caracterizado pela desinencia "ar", "er" ou "ir" e geralmente acompanhado de outro verbo no futuro do presente do indicativo: "Se eu estudar mais, conseguirei melhores notas"; "Quando estudarmos mais, conseguiremos melhores notas".Esses dois tempos verbais sao formados a partir de outro tempo denominado preterito perfeito do indicativo, que indica acao ocorrida no passado em determinado momento: "Ontem eu conversei com a Giovana". A terceira pessoa do plural desse tempo e
caracterizada pela desinencia "ram": "Ontem eles conversaram com a Giovana". Se retiramos as duas ultimas letras dessa desinencia ("a" e "m"), formaremos a base para o futuro do subjuntivo. Se retirarmos tambem a letra "r" e acrescentarmos a desinencia "sse", formaremos a base para o preterito imperfeito do subjuntivo. Vejamos, entao: "Ontem eles conversaram" e o verbo conversar no preterito perfeito do indicativo; "Quando ele conversar", no futuro do subjuntivo; "Se ele conversasse", no preterito imperfeito do subjuntivo. Agora analisemos os verbos apresentados como problematicos - ter, por, vir e ver: Ontem eles tiveram, eles puseram, eles vieram e eles viram = preterito perfeito do indicativo; Se ele tiver, se ele puser, se ele vier, se ele vir ("vir", do verbo ver) = futuro do subjuntivo; se ele tivesse, se ele pusesse, se ele viesse, se ele visse = preterito imperfeito do subjuntivo. O mesmo acontece com os derivados desses verbos: Se eu mantivesse, se eu detivesse, se eu propusesse, se eu compusesse, se eu interviesse, se eu proviesse, se eu previsse, se eu antevisse, quando eu detiver, quando eu retiver, quando eu intervier, quando eu provier, quando eu previr, quando eu antevir.A terceira dificuldade, em relacao a ver e vir, tambem e referente a conjugacao, mas agora o problema sao palavras semelhantes: vir, vimos..."Vir" tanto pode ser o infinitivo do verbo vir quanto o futuro do subjuntivo do verbo ver: "Se voce o vir (verbo ver), diga-lhe para vir (verbo vir) ate aqui. O mesmo se sucede com todas as pessoas: "Se voces os virem, digam-lhes para virem ate aqui"."Vimos" tanto pode ser a primeira pessoa do plural do presente do indicativo do verbo vir quanto a primeira pessoa do plural do preterito perfeito do indicativo do verbo ver: "Nos vimos aqui agora porque ontem nos vimos o que aconteceu com voce".
paragrafo, e tambem nao se esqueca de que nao se discutem dois argumentos em um so paragrafo.Nao generalize.Trabalhe com argumentos concretos, consistentes, que realmente sejam importantes para a sociedade de um modo geral.Escolha dois ou tres argumentos apenas, para serem discutidos no desenvolvimento. Nao se empolgue. E melhor discutir profundamente poucos argumentos do que superficialmente muitos.Conclusao - Perspectiva:Apresentar perspectiva na conclusao e expor solucoes para os problemas discutidos, visando a conscientizacao geral. E iniciar a conclusao com frases como:E necessario que todos se conscientizem de que...E imprescindivel que a sociedade se conscientize de que...E preciso que haja uma conscientizacao por parte dos cidadaos para que...02) Trajetoria historica / Comprovacao / Conclusao.Introducao - Trajetoria historica:Buscar a argumentacao no passado, trazendo-a posteriormente para o presente, ou seja, apresentar um fato historico ou uma personagem importante para a sociedade de um modo geral do passado e outro fato ou personagem do presente.Duas ideias para o tema apresentado:Passado (Sec. XVII) - ZumbiPresente (Sec. XX) - Madre Tereza de CalcutaDesenvolvimento - Comprovacao:Discutir sobre os fatos ou personagens apresentados, cada um em um paragrafo.Conclusao - Conclusao:Iniciar a conclusao com uma conjuncao coordenativa conclusiva (logo, portanto, por conseguinte, por isso, entao...).Deve-se tomar muito cuidado nessa conclusao, pois uma conjuncao liga oracoes, no entanto, nesse caso, ela estara ligando a conclusao ao resto da redacao. Deve-se concluir a redacao toda, e nao somente o ultimo paragrafo do desenvolvimento.03) Parafrase / Exemplificacao / Retomada da tese.Introducao - Parafrase:Parafrasear o tema e reescreve-lo.Tome cuidado para nao apenas substituir as palavras por sinonimos. Tente reestruturar sintaticamente o periodo.Veja o que o Michaelis - Moderno Dicionario da Lingua Portuguesa registra como sinonimo de parafrase:Explicacao ou traducao mais desenvolvida de um texto por meio de palavras diferentes das nele empregadas.Agora veja o que diz o Dicionario Aurelio:Modo diverso de expressar frase ou texto, sem que se altere o significado da primeira versao. Portanto sua frase deve ser mais desenvolvida que a frase apresentada como tema, e as palavras devem ser diferentes, e nao sinonimas.Desenvolvimento - Exemplificacao:Buscar exemplos importantes para a sociedade de um modo geral. Exemplos que mostrem sua cultura, seu conhecimento do mundo, seu grau de informacao.Anda mal de informacoes? Entao leia jornais, revistas, livros. Interesse-se pelo mundo. Busque informacoes as mais variadas possiveis.Conclusao - Retomada da tese:Retornar a introducao para concluir a redacao. E parafrasear a sua introducao, ou seja, parafrasear a parafrase feita anteriormente, com o intuito de encerrar o assunto.Pronto. Ai estao as tres maneiras simples de se elaborar a dissertacao. Um aviso: de nada adianta voce memorizar tudo o que esta escrito aqui se nao praticar; dissertacao so se aprende na pratica, entao PRATIQUE.
Regencia verbal e a relacao de dependencia, de subordinacao, que se estabelece entre os verbos e seus complementos. Regencia e a materia que mais dificuldades traz ao estudante pela variedade de significados e de relacoes que um mesmo verbo pode ter. E tambem um estudo polemico, pois alguns gramaticos admitem determinada regencia, outros, regencia diferente. Por exemplo: ha gramaticos que chamam o verbo "ir" de transitivo circunstancial; outros, de intransitivo. Com esta coluna, nao pretendemos "fechar" a discussao, ao contrario, o que queremos e alimenta-la, ja que a lingua nao se estagnou no tempo, ao inves, evoluiu. A discussao com cortesia so nos leva a aprender mais, pois ninguem e dono do conhecimento total da gramatica. O verbo pode ligar-se a seus complementos de dois modos: com ou sem o auxilio de uma preposicao. Quando nao houver a preposicao, chamaremos o verbo de TRANSITIVO DIRETO e seu complemento de OBJETO DIRETO. Quando houver a preposicao, chamaremos o verbo de TRANSITIVO INDIRETO e seu complemento de OBJETO INDIRETO. Quando o verbo possuir os dois complementos, chama-lo-emos de TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO. Alem dessas denominacoes, ha o verbo INTRANSITIVO, que nao necessita de complementacao. Na verdade, os nomes nao sao absolutamente necessarios. O que mais importa e o estudante saber usar o verbo adequadamente, com a preposicao quando ele a exigir, sem a preposicao quando ele a rejeitar. A maneira em que exporemos a materia aqui sera por intermedio da propria regencia do verbo, ou seja, apresentaremos uma pequena lista de verbos transitivos diretos, de transitivos indiretos, de intransitivos etc. Voce percebera que o mesmo verbo aparecera em listas diferentes, com significados diferentes: sao os denominados verbos homonimos, verbos que tem o mesmo nome, mas que sao diferentes. E mais uma vez, nao se esqueca de que nao pretendemos encerrar a discussao em torno de qualquer verbo, ao contrario, o que queremos e alimenta-la. Comecemos com uma pequena lista de verbos que nao exigem preposicao. Sao os VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS (VTD). Esses verbos sao os unicos que admitem a oracao na voz passiva (o sujeito sofre a acao). Quando o objeto direto for representado por um pronome de terceira pessoa (ele, ela, eles, elas), deveremos usar os pronomes O, A, OS, AS. Veja os verbos. Vejamos agora outra pequena lista de verbos que exigem a preposicao A. Sao VERBOS TRANSITIVO INDIRETO (VTI). Esses verbos nao admitem a oracao na voz passiva (o sujeito sofre a acao), a nao ser o verbo OBEDECER. Quando o objeto indireto for representado por um pronome de terceira pessoa (ele, ela, eles, elas), deveremos usar os pronomes LHE, LHES ou A ELE, A ELA, A ELES, A ELAS. Eis os verbos. A proxima lista e a dos verbos que tanto podem ser usados com a preposicao A quanto sem ela, ou seja, tanto podem ser VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS quanto INDIRETOS. Veja quais sao. A ultima lista de hoje e a dos VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS e INDIRETOS que exigem a preposicao A. Sao verbos que admitem a voz passiva, na parte transitiva direta, a nao ser PAGAR e PERDOAR, que