Simbolos?Simbolos? Estou farto de simbolos...Mas dizem-me que tudo e simbolo,Todos me dizem nada.Quais simbolos? Sonhos. Que o sol seja um simbolo, esta bem...Que a lua seja um simbolo, esta bem...Que a terra seja um simbolo, esta bem...Mas quem repara no sol senao quando a chuva cessa,E ele rompe as nuvens e aponta para tras das costas,Para o azul do ceu?Mas quem repara na lua senao para acharBela a luz que ela espalha, e nao bem ela?Mas quem repara na terra, que e o que pisa?Chama terra aos campos, as arvores, aos montes,Por uma diminuicao instintiva,Porque o mar tambem e terra...Bem, va, que tudo isso seja simbolo...Mas que simbolo e, nao o sol, nao a lua, nao a terra,Mas neste poente precoce e azulando-seO sol entre farrapos finos de nuvens,Enquanto a lua e ja vista, mistica, no outro lado,E o que fica da luz do diaDoura a cabeca da costureira que para vagamente a esquinaOnde se demorava outrora com o namorado que a deixou?Simbolos? Nao quero simbolos...Queria pobre figura de miseria e desamparo! Que o namorado voltasse para a costureira. A ESCOLA COMO AGENTE DISCRIMINADOR DAPOPULACAO NEGRA(Maria Claudineia Gomes da Costa1, Gian Carlo de Melo Silva2) IntroducaoSegundo o IBGE mais da metade da populacaobrasileira e composta por negros. Contudo aoobservarmos uma sala de aula qualquer de um cursosuperior, vemos que majoritariamente a sala e formadapor alunos brancos. Um questionamentoimediatamente nos surge, como em um pais onde hojeaproximadamente 95 milhoes da populacao ecomposta por negros apenas 7,7% (IBGE, 2009) dosalunos negros que iniciam o ensino fundamentalchegam a universidade?A resposta para esta pergunta esta nas paginas denossa historia. Infelizmente, ainda hoje reproduzimoscrencas e acoes do passado e deixamos que apigmentacao da pele seja crucial na tomada dedecisoes e em nossa vivencia na sociedade. Espacoque e composto por uma diversidade de culturas epessoas, convivendo sob o mito da democracia racial.A partir do exposto, intentamos fazer um brevehistorico sobre a educacao dedicada aos afrobrasileirose apresentar alguns dos problemas queperpassam a educacao do nosso pais hoje, com ointuito de orientar e evitar que continuemosreproduzindo desigualdades sociais e raciais no nossoprocesso educativo sao os objetivos deste trabalho.DesenvolvimentoCompondo um breve historico sobre a educacaodedicada a populacao negra no Brasil, recorreremos aconstituicao imperial de 1824, que sancionou leis egarantiu direitos e politicas a todos os cidadaosbrasileiros. No auge de um regime escravocrataexcluiu-se mais da metade da populacao brasileira deuma participacao politica e social1. Ja na constituicaode 1854 no Decreto n 1.331 em 17 de fevereiro ficouestabelecido que nas escolas publicas do pais naoseriam admitidos escravos e a previsao para ainstrucao de adultos negros dependia dadisponibilidade dos professores. Em 06 de setembrode 1878 no Decreto n 7.031-A, ficou sancionado queos negros so podiam estudar no periodo noturno(BRASIL,2004, p. 7).Ao observarmos as constituicoes elaboradas noseculo XIX vemos que as mesmas formalizaram oprocesso de exclusao do negro no ambito da educacaoe no contexto social do Pais. Neste breve historico dosprimeiros passos da educacao no Brasil observamosquestoes de exclusao e preconceito a uma populacaoque na epoca vivia sob a egide do regimeescravocrata.Hoje nao vivemos mais em um regime deescravidao e nas normas das leis oitocentistas,vivemos