Pesquisadora; Aracelide Ferreira de Souza FreitasOBJETIVO: Promover a Integracao entre osparticipantes. Criar um climaespiritual e amoroso.MATERIAL:Tiras de papel para ser distribuida aos participantes.DESENVOLVIMENTO:Distribuir as tiras de papel aos participantes, solicitando que cada qualescreva o seu proprio nome de forma bem legivel, e depois dobre.Recolher os papeis, misturar e distribuir novamente, pedindo que cadaum verifique se nao tirou o proprio nome. Em caso positivo, deveradevolver e pegar outro papel.Cada participante devera ler para si o nome da pessoa que tirou e pensarporque ama essa pessoa. Que qualidades ela tem que voce maisadmira.Cada um devera dizer o nome da pessoa que tirou e dizer em voz altaporque ama essa pessoa.Outra variacao seria iniciar falando eu amo essa pessoa porque elatem tais e tais qualidades, etc., etc., e por fim, mencionar o nome dapessoa a quem esta se referindo.Comentarios dos participantes sobre a dinamica PROINFO:PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONALCURSO:TECNOLOGIAS NA EDUCACAO ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC hs.FORMADOR:FABIO MACEDOCURSISTA:ARACLEIDE FERREIRA DE SOUZA FREITASPROFESSORENTREVISTADO: MARIA DO SOCORRO DE MORAIS SILVAATIVIDADE1.4ENTREVISTACOM PROFESSORES Deacordo com a entrevista realizada com a professora do municipio deCoronel Ezequiel a senhora Maria do Socorro de Morais Silva, foimuito proveitoso o dialogo escrito da mesma onde irei aqui relataratraves de um texto. Primeiro em relacao ao das tecnologias na escola amesma definiu que os tencionamentos influenciam em todas as esferas,pois revelam padroes amplos e sistemicos de mercados globais efluxos de trabalho. E os alunos sao clientes cidadaos, estudantes epacientes dentro desse novo processo de aprendizagem tecnologica. Segundo no que diz respeito aos computadores e ainternet que foram inseridos nas atividades curriculares para fazeras mesmas coisas que eram feitas antes ou proporcionaram praticasinovadoras, pautadas na autoria e participacao ativa dos estudantese que adquiriram conhecimentos para que se aumentem a possibilidadede aprendizagem no ambiente educativo, que vao desde o conhecimentoda funcao social da escola ate as formas mais adequadas darealidade social, economica, politica e cientifica. Terceirofaz-se a indagacao: houve mudanca na atuacao docente? Aentrevistada relatou que sim, atraves dos vinculos entreconhecimento, poder e tecnologia, em podermos verificar a boautilizacao de determinados tipos de tecnologias e informacoes,como exemplo de inovacao para a pratica pedagogica atraves douso de novas tecnologias. Quarto,o que mudou na aprendizagem dos alunos em especial foi a melhoria daqualidade das aulas face as habilidades e competencias necessariasaos discentes incluindo novas tecnologias. Quinto,que novos aspectos requerem maior atencao de nossa parte aentrevistada complementou que sera adaptar-se a complexidade que osavancos tecnologicos impoem a todos indistintamente. Dessa forma,e possivel afirmar que o momento sociocultural em que vivemos edistinto de momentos anteriores da nossa civilizacao, pois e certoque as mudancas tecnologicas tem ocasionado mudancas empraticamente todas as esferas de nossas vidas diante do processopedagogico inserido, nessa mudanca de transformacoessociotecnicas. Tais analises nos levam a verificar que estamosdiante de um duplo desafio para educacao. Nao foi possivel adicionar um titulo. A pior de todas Sou pobre mas sou limpinha HUAHAUAHUAHAUAHAUA Agora digam: Quem e que tem o poder aqui? kkk isso nao ee novidade nemnhuma ;p Estou praticando yoga ha um mes por isso decidi escrever sobre seus beneficios pro corpo e para mente! A yoga usada