Para inicio, e muito interessante utilizar uma shell para invocar o interpretador do Python e digitar alguns comandos basicos da linguagem. Para isso, apenas se faz necessario digitar, na shell, o comando python. Como no Linux, o Python costuma vir instalado e configurado, nao e necessario fazer nada. Porem, se estiver usando o Windows, e importante colocar o caminho da pasta onde o Python foi instalado no path.Para trabalhar com numeros, temos os operadores +, -, *, /, como em qualquer outra linguagem.Podemos atribuir um numero a uma variavel utilizando o sinal = e podemos associar um numero a varias variaveis ao mesmo tempo.>>> width = 20>>> height = 5*9>>> width * height900>>> x = y = z = 0 # Zero x, y and z>>> x0>>> y0>>> z0Assim como numeros, temos as strings:>>> 'spam eggs''spam eggs'>>> 'doesn\'t'"doesn't">>> "doesn't""doesn't">>> '"Yes," he said.''"Yes," he said.'>>> "\"Yes,\" he said."'"Yes," he said.'>>> '"Isn\'t," she said.''"Isn\'t," she said.'Podemos ter strings por mais de uma linha de duas formas:hello = "This is a rather long string containing\n\several lines of text just as you would do in C.\n\ Note that whitespace at the beginning of the line is\ significant."print helloprint """Usage: thingy [OPTIONS] -h Display this usage message -H hostname Hostname to connect to"""Strings podem ser contatenadas com o operador + e repetida com *. Podemos trabalhar com Strings utilizando indices:>>> word = 'Help' + 'A'>>> word'HelpA'>>> '(' + word*5 + ')''(helpahelpahelpahelpahelpa)'>>> word[4]'A'>>> word[0:2]'He'>>> word[2:4]'lp'>>> word[:2] # Os primeiros dois caracteres'He'>>> word[2:] # Tudo menos os primeiros dois caracteres'lpA'>>> word[-1] # O ultimo caracter'A'>>> word[-2] # O penultimo caracter'p'>>> word[-2:] # Os ultimos dois caracteres'pA'>>> word[:-2] # Tudo menos os dois caracteres'Hel'Tambem temos a funcao len():>>> s = 'supercalifragilisticexpialidocious'>>> len(s)No proximo post, estarei falando sobre estruturas de controle em Python. Amar talvez seja isso...Descobrir o que o outro fala mesmo quando ele nao diz.Padre Fabio de Melo Analisando os planejamentos feitos pelos professores, acredito que ambos abordaram a presenca de linguagens, linguagem corporal quando recortaram a figura dos pes linguagem musical, exercitando tambem o corpo. Houve uma grande diversidade de atividades no decorrer da semana, como na hora do conto, onde se estimula a leitura. Os planejamentos apontaram a questao do tema de casa, com uma relevancia que considero importante, pois atraves do tema de casa de casa deu-se uma sequencia ao trabalho na sala de aula, a pesquisa dos pes em casa e trazer de casa objetos que comecem com a letra E. A importancia do tema e que ele de uma continuidade na sala de aula, senao o aluno acaba nao importando-se muito em faze-lo. Houve um grande respeito em questao de horario seguindo a rotina da escola, como horario para o recreio, merenda, brincadeiras ao ar livre, aulas de educacao fisica e de arte, tudo precisa ser bem planejado. As aulas bem planejadas contemplam o aluno e sua coletividade, nesses dois planejamentos, em especial, houve momentos de interacao, no caso por exemplo, onde os alunos mostram aos colegas os rotulos que trouxeram de casa e formam um cartaz coletivo, brincadeiras no patio, rodas de leitura,