o uso das tecnologias como ferramentaspedagogicas na sala de aula e investigar as mudancas curriculares que garantama efetividade das tecnologias na escola em prol do ensino-aprendizagem. Pararealizacao deste trabalho, foi feito pesquisas em livros, revistas e internet,sendo que todas as informacoes registradas foram examinadas. Alem disso, foifeita uma pesquisa de campo na Escola centro Educacional Cecilia Meireles ondeforam entrevistos gestores, professores e alunos do Ensino Fundamental II. Osresultados obtidos deixaram explicito que apesar dos educadores e alunossaberem que as tecnologias sao importantes para o aperfeicoamento doensino-aprendizagem, ainda e necessario que os professores sejam capacitadospara trabalharem na sala de aula com as tecnologias de forma significativa eajudarem seus alunos a serem pesquisadores criticos. Tambem ficou claro que aProposta Pedagogica da instituicao escolar nao tem acoes que viabilizem umensino com as TICs elaboradas na coletividade e, alem disso, os investimentosfeitos no setor educacional pela esfera governamental e das qualidadesinerentes ao computador, a disseminacao do seu uso na escola esta muito aquemda esperada e a quantidade de maquinas insuficiente para um bom trabalhopedagogico.Palavras - chave: Midia na Educacao, Acoes Pedagogicas,Curriculo.SUMARIOINTRODUCAO-----------------------------------------------------------------------------------------1. ASTECNOLOGIAS NA EDUCACAO E SUAS IMPLICACOES ------------------------1.1 Um breve historico datecnologia no contexto escolar brasileiro----------------------- 1.2 Ouso didatico da televisao e do video--------------------------------------------------------1.3 Possibilidadesda internet ------------------------------------------------------------------------2. TECNOLOGIAE EDUCACAO: UMA RELACAO POSSIVEL---------------------------2.1 Astecnologias e os desafios da acao docente-----------------------------------------------2.2 Astecnologias e o curriculo educacional -----------------------------------------------------2.3 Umnovo olhar pedagogico e a democratizacao do acesso ao conhecimento-----3. O USODAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO DA ESCOLA CENTRO EDUCACIONAL CECILIA MEIRELES EMVALENTE BA--------------------------------3.1- O uso das tecnologias na visao dos docentes da Escola CentroEducacional Cecilia Meireles em Valente BA------------------------------------------------------------------3.2 O uso das tecnologias na visao da gestao da Escola CentroEducacional Cecilia--------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.3 O uso dastecnologias na visao dos discentes da Escola Centro Educacional CeciliaMeireles em Valente BA--------------------------------------------------------------------CONSIDERACOES FINAIS---------------------------------------------------------------------------REFERENCIAS-------------------------------------------------------------------------------------------INTRODUCAOEste trabalho tem como tema:os desafios e as perspectivas do uso das tecnologias como recursos pedagogicosna sala de aula, esta tematica foi escolhida porque ainda e notorio queutilizar os meios tecnologicos em prol de uma educacao de qualidade e aindadesafiador e requer das escolas, preparacao metodologica, aperfeicoamento deposturas necessarias a provocacao, acompanhamento do processo educativo eexige, tambem, a reorganizacao do curriculo e das praticas do trabalho. Alemdisso, abordamos este tema porque pudemos perceber que apesar do MEC enviarferramentas tecnologicas para as escolas, falta a capacitacao para osprofessores trabalharem adequadamente com as TICs e o alunado usam estes meiosde comunicacao para passar o tempo sem aprimorar seus conhecimentos e, alemdisso, alguns educadores nao sabem manusear estas maquinas e por falta deexperiencias e dedicacao os recursos tecnologicos, entre eles os computadores ficamdesligados em cima das mesas como se fossem enfeites ou os educandos fazem usodos mesmos sem nenhum objetivo especifico. Sabe-se que o avancotecnologico impoe mudancas na organizacao do ensino e por isso o educadornecessita se informar sobre como utilizar as tecnologias na area pedagogica,pois, estas ferramentas interagem na forma de adquirir conhecimentos e depensar, agir, sentir, relacionar e ser dos cidadaos exigindo uma nova cultura eum novo modelo social. Vale salientar que usar astecnologias como punho educacional ainda e um grande problema, requer que oprofessor tenha novas competencias e atitudes, exigi que a escola formempessoas capazes