trabalho. Percebemos que a dimensao do progresso, da tecnologia, da novidade e do desejo nao elimina o que e possivel fazer, uma vez que jamais sera possivel aprender toda a evolucao do progresso nos diferentes ramos de conhecimentos. Entretanto, quanto mais presenciamos o desenvolvimento das ciencias e tecnologia, mais urgente se torna a necessidade de potencializarmos o meio de adquirir informacoes, de pensamento flexivel, da possibilidade de crescer, de ter sonhos e esperancas, para assim alcancarmos o exercicio da cidadania e a qualificacao para o trabalho. A rigor, verificamos que a complexidade do ato de assimilar os conteudos e aprender a pensar une varias dimensoes distintas como: organicas, cognitivas, afetivas, inconscientes, socio-culturais muitas delas facilitadoras de um aprendizado mais comprometido com um cidadao etico, importando-se nao somente consigo, mais com seu proximo e, principalmente, com o planeta e o meio onde vive. Independente de todo um acervo pedagogico ja existente ou do amplo reconhecimento dos precursores dessa arte-ciencia, um olhar plural como estrategia na aprendizagem sao trilhas novas e com poucas pegadas para serem percorridas. Assim, observar a aprendizagem a partir da singularidade do aprendente e buscar novas possibilidades de ensino, e abrir espacos modificando a rigidez e as desconstrucoes de modalidades de aprendizagem sintomatica, ajudando a recuperar o prazer de aprender e a autonomia no exercicio do pensamento. O ambiente de ensino personalizado de matematica e portugues constitui uma proposta valida para potencializar individuos reflexivos, criativos e acima de tudo criticos diante de todo o contexto apresentado pela sociedade. E com esse olhar que o curso Free Way - Matematica e Portugues adota a metodologia personalizada com um material didatico plural, mudando, assim, o papel do professor cuja funcao agora e desafiar o aluno a pensar por si so, a analisar e a questionar aquilo que a escola, familia e a vida desejam que ela aprenda, criando condicoes que facilitem tal aprendizado. O conteudo adotado pelo Curso tera sua definicao apos as seguintes etapas: entrevista com os responsaveis (se for crianca ou adolescente); entrevista com a crianca e/ou adolescente; verificacao de boletins e provas escolares; a matricula e, por ultimo, realizar-se-a uma sondagem rigorosa verificando, deste modo, o estagio em que o aluno (a) se encontra para definicao do conteudo inicial. Caso o aluno apresente dificuldades anteriores a sua serie escolar, o primeiro passo a ser dado e remove-las para, posteriormente, trilhar um caminho a fim de alcancar e superar a serie escolar. O curso Free Way - Matematica e Portugues possui quatro etapas assim definidas: 1a etapa remover as dificuldades; 2a etapa alcancar a serie escolar; 3a etapa ultrapassar a serie escolar e 4a etapa ir em busca do conhecimento, procurando amplia-lo cada vez mais. E o que e um material pedagogico plural? E um material cujo conteudo esta contextualizado e relacionado com o perfil do aluno, do seu estagio e de sua serie escolar. Utilizaremos o livro da escola do aluno, paradidaticos, revistas, jornais, material concreto, o material do Curso e jogos educativos no computador. Dessa forma, propiciaremos um tecido pedagogico rico e uma boa convivencia com as multiplas