de alfabetizacao) nao temcarater de promocao, isto e, nao e pre-requisito para que a crianca entre noensino fundamental. O pai ou responsavel pode, inclusive, queimar esta etapa ematricular a crianca diretamente no ensino fundamental. Claro, o maiorprejuizo, nesse caso, e a perda da socializacao uma vez que se aprende bem alingua materna em interacao, na relacao interpessoal e em vida social. Naeducacao infantil, pode a escola, desde cedo firmar as bases do aprender a ser,a conviver, a conhecer e a fazer, pilares da educacao universal, segundo aUNESCO. Mas isso e uma alfabetizacao para a vida, para um olhar novo sobre omundo, como quis a pedagogia paulofreiriana. O artigo 31,da LDB, diz, textualmente e reafirma o que dissemos anteriormente, que naeducacao infantil a avaliacao far-se-a mediante acompanhamento e registro doseu desenvolvimento, sem o objetivo de promocao, mesmo para o acesso ao ensinofundamental. O quer dizer que os pais ou responsaveis podem, repito, naomatricular seus filhos nesta etapa e, aos seis anos, podem matricular a criancadiretamente no ano inicial do ensino fundamental, mesmo sem seralfabetizado. Por que? Porque o ensino fundamental, especialmente no seu primeirociclo, e exatamente o periodo para a alfabetizacao em lectoescrita. Maisrecentemente o artigo 32, da LDB, foi modificado pela Lei no. 11.274, de 2006.A lei determinou que o ensino fundamental obrigatorio passou a ficar comduracao de 9 (nove) anos, gratuito na escola publica, iniciando-se aos 6 (seis)anos de idade, e tendo, por objetivo, a formacao basica do cidadao. (1) - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios basicos opleno dominio da leitura, da escrita e do calculo; (2) - a compreensao do ambiente natural e social, do sistema politico, datecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; (3) - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista aaquisicao de conhecimentos e habilidades e a formacao de atitudes e valores. O item 3 doartigo 32, da LDB, como podemos observar, se constitui, assim, um momento dealfabetizacao no ensino fundamental onde a crianca vai desenvolver acompetencia de aprender atraves do dominio da leitura, da escrita e do calculo.Diria quenesta fase de ingresso da crianca, aos seis anos, no ensino fundamental deveser prioritariamente dedicado ao o fortalecimento dos vinculos de familia, doslacos de solidariedade humana e de tolerancia reciproca em que se assenta avida social, conforme acentua o inciso IV do artigo 32, da LDB Valesalientar que o artigo 6o da LDB, modificado pela Lei no. 11.274, de 2006estabelece, de forma compulsoria, o dever dos pais ou responsaveis de efetuar amatricula dos menores, a partir dos seis anos de idade, no ensino fundamental. Uma outranovidade que deve ser considerada por gestores educacionais, pais ouresponsaveis e educadores e que o artigo 32 da LDB sofreu, pela Lei 11.274, aseguinte modificacao em sua redacao: o ensino fundamental obrigatorio passouduracao de 9 (nove) anos, gratuito na escola publica, iniciando-se aos 6 (seis)anos de idade e tera por objetivo a formacao basica do cidadao. Uma palavrafinal: nao permita que se filho ou filha seja retido (a) em sala dealfabetizacao. A existencia de sala de alfabetizacao revela hoje o quanto aescola