geram antipatia por parte dos alunos. A antipatia em relacao ao professor faz com que os alunos associem a materia ao professor e reajam negativamente ambos.A relacao entre os alunos sera influenciada pela relacao que o professor estabelece com os alunos: um professor dominador e autoritario estimula os alunos a assumirem comportamentos de dominacao e autoritarismo em relacao a seus colegas. Para aprender, o aluno precisa de um ambiente de confianca, respeito e colaboracao com os colegas.Os metodos de ensino tambem podem prejudicar a aprendizagem. Se o professor for autoritario e dominador, n o permitira que os alunos se manifestem, participem, aprendam por si mesmos. Esse tipo de professor considera-se dono do saber e procurara transmitir esse saber aos alunos, que dever o permanecer passivos, receber o que o professor lhes da e devolver na prova.O ambiente escolar tambem exerce muita influencia na aprendizagem, o tipo de sala de aula, a disposicao das carteiras e a posicao dos alunos, por exemplo, sao aspectos importantes. Uma sala mal iluminada e sem ventilacao, em que os alunos permanecem sempre sentados na mesma posicao, cada um olhando as costas do que esta na frente, certamente e um ambiente que pode favorecer a submissao, a passividade e a dependencia, e nao favorece o trabalho livre e criativo.Outro aspecto a considerar, em relacao ao ambiente escolar, refere-se ao material de trabalho colocado a disposicao dos alunos.E evidente que com salas abarrotadas de alunos o trabalho se torna mais dificil. O numero de alunos deve possibilitar ao professor um atendimento individual, baseado num conhecimento de todos eles.A administracao da escola _ diretor e outros funcionarios_ tambem pode influenciar de forma negativa ou positiva a aprendizagem. Se os alunos forem respeitados, valorizados e merecerem atencao por parte da administracao, a influencia sera positiva. Se, ao contrario, predominar a prepotencia, o descaso e o desrespeito, a influencia sera negativa.De acordo com Pain (p.33, 1985) o problema de aprendizagem que se apresenta em cada caso, tera um significado diferente porque e diferente a norma contra a qual atenta e a expectativa que desqualifica.Tanto os pais como os professores devem estar atentos quanto o processo de aprendizagem, tentando descobrir novas estrategias, novos recursos que levem a crianca ao aprendizado.Percebe-se que se os pais souberem do poder e da forca dos seus contatos com seu filho, se forem orientados sobre a importancia da estimulacao precoce e das relacoes saudaveis em familia, os disturbios de aprendizagem pode ser minimizados.Considera-se fundamental importancia para o desenvolvimento posterior da crianca e para sua aprendizagem escolar, os sentimentos que os pais nutrem por ela durante os anos anteriores escola.E sobretudo, familia, suas caracteristicas culturais ou situacao economica, que predominantemente se atribuira responsabilidade pela presenca ou ausencia das pre-condicoes de aprendizagem na crianca.No ambito escolar, certas qualidades do professor, como paciencia, dedicacao, vontade de ajudar e atitude democratica, facilitam a aprendizagem. Ao contrario, o autoritarismo, a inimizade e o desinteresse podem levar o aluno a desinteressar-se e nao aprender.Alem disso, metodos didaticos que possibilitam a livre participacao do aluno, a discussao e a troca de ideias com os colegas