de criancas que apresentam inteligencia e fala intactas. Existe tambem o Transtorno Invasivo do Desenvolvimento (TID) que difere do autismo infantil por evidenciar-se somente depois dos 3 anos de idade, referir-se a um desenvolvimento anormal e prejudicado e nao preencher todos os criterio de diagnostico. O autismo atipico surge mais frequentemente em individuos com deficiencia mental profunda e em individuos com um grave transtorno especifico do desenvolvimento da recepcao da linguagem. Por ainda nao ter uma causa especifica definida, e chamado de Sindrome (=conjunto de sintomas) e como em qualquer sindrome o grau de comprometimento pode variar do mais severo ao mais brando e atinge todas as classe sociais, em todo o mundo. Leo Karnner foi o primeiro a classificar o autismo em 1943, logo apos em 1944 Hans Asperger pesquisou e classificou a Sindrome de Asperger, um dos espectros mais conhecidos do Autismo. HISTORIA - CONCEITO DO AUTISMO Leo Kanner ( Psiquiatra austriaco radicado nos Estados Unidos. Nascido em 13 de junho de 1894, em Klekotow, Austria e falecido em 4 de abril de 1981 ) e m 1943 publicou a obra que associou seu nome ao autismo "Autistic disturbances of affective contact", na revsta Nervous Children, numero 2, paginas 217-250. Nela estudou e descreveu a condicao de 11 criancas consideradas especiais, que tinham em comum "um isolamento extremo desde o inicio da vida e um desejo obsessivo pela preservacao da rotina", denominando-as de "autistas". Ja existiram muitos questionamentos e hipoteses sobre origem do autismo. Uma delas era de que os pais poderiam ser culpados pelo extremo isom=lamento da crianca, Entao 1969 durante a primeira assembelia da National Society for Autistic Children (hoje Autism Society of America - ASA) , Leo Kanner absolve publicamente os pais de serem a causa do desenvolvimento da sindrome autistica em seus filhos. Ele continuou a ocupar-se de criancas com autismo por muito tempo, por isso voltou a sua primeira hipotese de que o autismo e um disturbio inato do desenvolvimento. Em 1972 nos Estados Unidos e reconhecido o programa TEACCH The Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children ( em portugues: Tratamento e Educacao para Autistas e Criancas com Deficits Relacionados com a Comunicacao) criado por Eric Schopler Professor de psicologia e diretor desse programa da Universidade da Carolina do Norte ate 1994. Um dos pontos principais desse metodo e a colaboracao entre equipe educadora e a familia. A partir de 1980 com a 3a edicao do Manual Diagnostico e Estatistico (DSM III) e introduzido o capitulo dedicado a Disturbio Generalizado do Desenvolvimento no qual o autismo passa a estar. SINTOMAS COMUNSConforme - ASA ( Autism Society of American). A maioria dos sintomas esta presente nos primeiros anos de vida da crianca variando em intensidade de mais severo a mais brando. 1. Dificuldade de relacionamento com outras criancas 2. Riso inapropriado 3. Pouco ou nenhum contato visual 4. Nao quer ser tocado 5. Isolamento; modos arredios 6. Gira objetos 7. Cheira ou lambe os brinquedos, Inapropriada fixacao em objetos 8. Perceptivel hiperatividade ou extrema inatividade 9. Ausencia de resposta aos metodos normais