Tipos de puberdadePuberdade precoceA puberdade precoce ocorre quando as caracteristicas pertencentes as meninas ocorrem antes dos 9 anos de idade e nos meninos antes dos 10 anos.[7] Todavia, este periodo esta chegando cada vez mais cedo para meninas. Um estudo dinamarques aponta que as garotas estao entrando nesta fase antes dos dez anos. No seculo XIX a idade era de quinze anos para as meninas e dezessete anos para os meninos.[9]Puberdade atrasadaEm algumas meninas a partir dos 13 anos de idade e em meninos a partir dos 14 anos de idade, ocorrem a ausencia de qualquer caracteristica de desenvolvimento fisico ou sexual, neste caso e considerada a puberdade atrasada. Alguns especialistas aconselham a procura de um profissional adequado para acompanhar os casos de puberdade.[7] Em algumas meninas o surgimento das mamas pode demorar a vir, o normal e que venha dos 10 ao 14 anos de idade.A partir dos 15 anos, e aconselhavel a procura de um especialista. Ja nos meninos, a puberdade pode demorar a vir ate os 15 anos de idade. Os meninos ficam relativamente menores que as meninas, mas depois de um tempo, e comum a ultrapassagem de altura. Denomina-se transmissao de calor a passagem da energia termica de um local para outro. Essa transmissao pode ocorrer de tres formas diferentes: conducao, conveccao e radiacao.Transmissao de ConducaoE o processo de transmissao de calor em que a energia termita passa de um local para o outro atraves das particulas do meio que os separa. Na conducao, a passagem da energia termica de uma regiao para outra se faz da seguinte maneira: na regiao de maior temperatura, as particulas estao mais energizadas, vibrando com maior intensidade; assim, estas particulas transmitem energia para as particulas vizinhas, menos energizadas, que passa a vibrar com intensidade maior; estas, por sua vez, transmitem energia termica para as seguintes, e assim sucessivamente.Notemos que, se nao existissem as particulas constituintes do meio, nao haveria a conducao de calor. Portanto:A conducao de calor e um processo que exige a presenca de um meio material para a sua realizacao, nao podendo ocorrer no vacuo (local isento de particulas). Textos nao sao soaqueles formados por palavras e frases, que se encadeiam para ganhar sentido.Os grafites nas ruas, os comerciais da TV e as pinturas em livros e obras dearte sao formados por sinais que precisam ser decodificados, lidos, para seremcompreendidos. Somados aos textos verbais, essas linguagens ajudam os alunos ainteragir com o mundo e a se expressar melhor. Mesmo assim, pormuito tempo, o ensino de Arte praticamente desconsiderou a necessidade detrabalhar a leitura de imagens e outros generos proprios da disciplina, sejameles visuais, sonoros, corporais e, claro, textuais (leia o quadro abaixo). Ainda hoje, aregra geral de boa parte das escolas e colocar os alunos para produzir sem queeles tenham um conhecimento adequado das obras artisticas. "Com essaansiedade para por a mao na massa, surgem atividades sem nenhumacontextualizacao", diz Paola Zordan, professora da Licenciatura em ArtesVisuais da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).Da multiplicidadede generos presentes na disciplina, a leitura de imagens e a mais frequente (leia o