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exige investimentos. Investimentos nao so de dinheiro, de material, mas tambem de tempo.Quanto trabalho com criancas e feito na base de improvisacao e pode-se afirmar seguramente que e para as atividades que envolvem as criancas que nunca se conseguem as verbas necessarias. Embora se saiba que o trabalho com as criancas produz mais resultados do que o trabalho com jovens e adultos, chegando alguns a afirmar que da um retorno de 90% contra 10%, investe-se apenas 10% nas criancas, quando se investe. Nao havera ministerio eficaz com as criancas sem assumir os devidos custos:a) custos para melhor preparo de aulas;b) custos para ter-se melhores materiais didaticos;c) custos para se transmitir melhor o ensino da Palavra de Deus as criancas;O - ORACAOLevante-te, clama de noite no principio das vigilias; derrama o teu coracao como agua perante o Senhor; levante a Ele as tuas maos, pela vida de teus filhinhos, que desfalecem de fome a entrada de todas as ruas (Lm 2.19).Diante de um quadro terrivel, quando o povo estava sendo levado para o cativeiro, levanta-se este desafio do profeta Jeremias: Clama ao Senhor pela vida de teus filhinhos.Mais do que nunca ha necessidade de oracao em favor das criancas. Nada podera ser alcancado senao atraves da oracao.Aquele que trabalha com as criancas precisa aprender o segredo da oracao por si mesmo, pelo seu preparo, que sua vida seja um exemplo e pala salvacao das criancas e seu crescimento espiritual. E imperioso reconhecer a verdade daquela afirmacao de Agostinho: E mais importante falar de Deus acerca das criancas, do que falar as criancas acerca de Deus!.Nao havera ministerio eficaz com as criancas sem a pratica da oracao.U - URGENCIAAssim, pois, nao e da vontade de vosso Pai Celeste que pereca um so destes pequeninos (Mt 18.14).E urgente ganhar as criancas para Cristo. Enquanto criancas elas sao mais suscetiveis de serem evangelizadas, de reconhecerem seu pecado, de crerem na pessoa e obra de Jesus.A medida que vao crescendo, que vao se adultizando, vao tambem endurecendo os seus coracoes e ficando cada vez mais marcadas pelos pecados.Tem sido comprovado que os 85% dos que sao cristaos, tomam esta importante decisao entre 15 e 30 anos; 4% apos os 30 anos e 1% de 1 a 4 anos.Esta estatistica nos mostra como e urgente ganhar as criancas. Infelizmente muitos nao creem na evangelizacao das criancas e protelam a comunicacao da mensagem.Quantas criancas acabam sendo igrejadas e nao evangelizadas!Quem trabalha com as criancas deve ter como prioridade conduzi-las a salvacao em Cristo, pois esta e a vontade de Deus.Nao havera ministerio eficaz com as criancas sem este sentimento de urgencia quanto ganha-las para Jesus.Sim! Eis ai o A-E-I-O-U do trabalho com as criancas, salva-las depende tambem Autora: Zelia M. R. da Paz
O PONTO DE PARTIDA E ESTABELECIDO POR DEUSOs principios biblicos sao verdades irrefutaveis da Palavra de Deus. Estao presentes na nossa vida e se cumprem ainda que nao os conhecamos. Sao sementes de verdade e conhecimento. Sua aplicacao e universal e nao esta sujeita ao espaco e ao tempo. Em Genesis 1:1 lemos que: "No principio criou Deus os ceus e a terra." Noah Webster define a palavra principio como: "a causa, a fonte ou a origem de qualquer coisa; de onde as cousas procedem". No momento em que Deus criou os ceus e a terra se estabeleceu o seguinte:A origem de todas as coisas e todo o conhecimento cientifico esta concentrado na criacao. Romanos 1:19-25; Salmo 19:1-6; Colossenses 1:16; 2:2-10; Proverbios 8:22-30.Deus expressa sua natureza em tudo o que Ele criou, o selo do criador esta na criacao.O universo e regulado mediante leis invisiveis e algumas delas mais tarde se manifestam de forma visivel por meio de expressoes simbolicas atraves da quimica, da fisica, da matematica. Colossenses 1:16A estrutura da terra e seu meio ambiente foram projetados para o inicio e desenvolvimento dos seres vivos. O reino mineral, o reino vegetal e o reino animal.Os ecossistemas, suas ligacoes e processos estao cuidadosamente ordenados para funcionar harmoniosamente por si mesmos.A criacao revela a sabedoria, a inteligencia e o conhecimento superior de seu criador.Os principios biblicos que sao uma expressao da natureza de Deus, estao presentes na criacao como verdades fundamentais que vao cumprir-se tal como as leis invisiveis regulam os fenomenos naturais e os fenomenos sobrenaturais.Paulo afirma que Cristo estava no momento da criacao e ali Deus colocou um segredo relacionado com Cristo. Tudo foi criado por Cristo. Tudo que foi criado subsiste por Cristo. Cristo e a expressao visivel de Deus. Conhece-Lo e encontrar a fonte de todo o conhecimento, de toda inteligencia e sabedoria. Paulo afirma que todos os tesouros da sabedoria e do conhecimento estao em Cristo e que sua meta e apresentar todo homem aperfeicoado em Cristo. A unica forma de faze-lo e descobrindo os tracos de carater da pessoa de Cristo, descobrindo sua identidade, descobrindo a verdade que ha Nele e ao faze-lo, o homem encontra sentido global em sua vida em relacao a criacao, em relacao ao conhecimento, as ciencias e as artes, em relacao as demais pessoas, em relacao com suas origens como individuo e como nacao. O SIGNIFICADO DE INTEGRAR OS PRINCIPIOS DE CARATER A ESCOLA CRISTAQuando o cenario da criacao estava terminado, com seus ciclos de auto manutencao, auto sustentacao e em perfeito estado, Deus cria o homem e lhe delega autoridade para que governe, subjugue e domine a criacao. O homem comeca a descobrir, a relacionar, a classificar, a nomear, a diferenciar, a analisar, a representar, a inter-relacionar tudo o que foi criado com os padroes de pensamento de Deus. E assim que chegamos ao ponto de realmente poder descrever os principios biblicos como expressao da mente de Deus colocada na mente do homem.Com a perda do relacionamento com Deus, o homem perde tambem a capacidade de conectar-se com os padroes de
pensamento de Deus para poder cumprir o mandato de subjugar e dominar a criacao. O homem formula suas proprias ideias, procura interpretar sua existencia e a de todas as coisas, criando um profundo vazio entre a criacao, a sabedoria, o conhecimento e o criador. Falar de integrar os principios de carater na escola e uma tarefa que pode representar-se da seguinte forma:Integrar e recuperar, voltar a, restaurar algo perdido, reclassificar as pecas soltas e coloca-las na ordem devida, segundo Noah Webster. Dai entao tem sentido a funcao do lar e da escola crista, ao responderem ao seu chamado de participar da restauracao de todas as coisas. E descobrir Cristo e suas verdades sob a criacao e apresenta-las harmoniosamente aos alunos, para traze-las a suas mentes e seus coracoes, dando a conhecer o segredo de Deus que esta em tudo o que foi criado. Nao e incorporar um curso de educacao crista, e viver o curso da educacao crista. E colocar intencionalmente e sistematicamente os padroes de pensamento de Deus em forma de pequenas sementes, que ao inter-relacionar-se com o espirito da crianca e com o Espirito Santo germinam e vao crescendo para produzir frutos que se traduzem em acoes de conduta, para que os homens, vendo nossas boas obras, glorifiquem a Deus. INTEGRANDO OS PRINCIPIOS DE CARATER A EQUIPE. Daniel 12:3O chamado do mestre. A Identidade do mestre. O coracao do mestre. A mente do mestre. A apresentacao do mestre. A representatividade da autoridade delegada. A recompensa do mestre. A preparacao do mestre. O novo perfil do mestre cristao que raciocina com os padroes de pensamento de Deus. Referencias biblicas: I Cor. 5:17; Atos 17:28; Ef. 1:4-6; II Cor. 5:21; II Pedro 1:3,4; I Cor. 1:26-30; II Tim. 1:9; II Tes. 1:11; Heb. 3:1,2; II Pedro 1:5-10; Ef. 1:17-23; I Tim. 1:5; I Reis 8:36; II Cronicas 17:7-9; Atos 22:3; Galatas 4:1,2; Joao 15:5; Tiago 3:1; Mateus 18:3-6; 5:19; 25:21; Salmo 28:8; I Joao 2:27. INTEGRANDO OS PRINCIPIOS DE CARATER AO CURRICULOO que significa o curriculo: uma pista de corrida (as disciplinas ou materias expressadas em um plano geral de estudos), o caminho estreito e o caminho largo (os objetivos, as atividades de aprendizagem e a gradacao), como correr a corrida com paciencia (a metodologia, as tecnicas, os recursos didaticos), como chegar a meta com a tocha vitoriosa na mao (a avaliacao e a analise dos resultados). Os principios biblicos: sao como uma bussola, os valores cristaos sao o mapa, os tracos de carater que se ensinam sao as sinalizacoes que devem ser respeitadas na estrada e os que se integram a vida de cada individuo passam a ser parte do motor que impulsiona a viver a geracao piedosa que Deus esta formando para transformar nossas nacoes. Referencias Biblicas: Heb 11,12; Col. 2:1-8; 1:15-16; Rom. 11:36; I Cor. 3:11; Mat 13:33; 12:35; Prov. 27:17-19; Atos 17:2 -12; Isaias 1:16-20; Efesios 3:14-19; Mat 16:13-18; Fil.1:1-10; Rom. 10:17; Mat 7:29. Deut 6, Gen 6-10. Jose Castellanos Maldonado
Milho de pipoca que nao passa pelo fogo continua a ser milho para sempre. Assim acontece com a gente. As grandes transformacoes acontecem quando passamos pelo fogo. Quem nao passa pelo fogo, fica do mesmo jeito a vida inteira. Sao pessoas de uma mesmice e de uma dureza assombrosas. So que elas nao percebem e acham que seu jeito de ser e melhor. Mas, de repente, vem o fogo.O fogo e quando a vida nos lanca numa situacao que nunca imaginamos: a dor. Pode ser fogo de fora: perder um amor, um filho, o pai, a mae, o emprego ou ficar pobre. Pode ser o fogo de dentro: panico, medo, depressao ou sofrimento, cujas causas ignoramos.Ha sempre o recurso do remedio: apagar o fogo! Sem fogo, o sofrimento diminui. Com isso, a possibilidade da grande transformacao tambem. Imagino que a pobre pipoca, dentro da panela fechada, cada vez mais quente, pense que chegou a sua hora: vai morrer.Dentro da sua casca dura, fechada em si mesma, nao pode imaginar um destino diferente para si. Nao pode imaginar a transformacao que esta sendo preparada para ela. A pipoca nao imagina aquilo do que e capaz.Ai, sem aviso previo, pelo poder do fogo, a grande transformacao acontece: BUM! E ela aparece como outra coisa completamente diferente, algo que nunca havia sonhado.Bom, mas ainda temos o pirua, que e o milho de pipoca que se recusa a estourar. Sao como aquelas pessoas que, por mais que o fogo esquente, recusam-se a mudar. A presuncao e o medo sao a casa dura do milho que nao estoura. No entanto, o destino delas e triste, ja que ficarao duras a vida inteira. Nao vao se transformar na flor branca, macia e nutritiva. Nao vao dar alegria a ninguem.Autor: Rubem Alves. Comecando o nosso ano na paz do Senhor Jesus , vamos trazer algumas postagens que podem ajudar e muito os evangelistas de crianca . O nosso intuito e ajudar e aprender com outras pessoas a melhor maneira de levar os pequenos a conhecam a Deus de uma forma bem saudavel, criativa e responsiva.Espero que neste ano de 2016 possamos juntos trocar varios tipos de experiencias para nos capacitar e melhorar como evangelistas de criancas.A-E-I-O-U do evangelista de criancasEste artigo tem o objetivo de despertar, incentivar, mostrar aos missionarios a necessidade de cumprir o imperativo divino, encontrado em Joao 21.15:Apascenta meus cordeiros...... cedido pela comunidade " Departamento Infantil" do Orkut!Segundo o Dicionario Aurelio, A - E - I - O - U, e a substantivacao de a, e, i, o, u com que se designam as primeiras letras ou rudimentos de uma materia.Voce se recorda de como veio a aprender a ler e escrever? Lembra quantas vezes escreveu as vogais em seu primeiro caderno?Para deixar de ser analfabeto e necessario dominar, em primeiro lugar, os rudimentos da gramatica, e, infelizmente, quantos ainda vivem em absoluta ignorancia!No trabalho com as criancas existe, tambem, muita ignorancia por nao se conhecer as nocoes basicas para se obter resultados satisfatorios e eternos.Ha muitos que sao ANALFABETOS em trabalhos com criancas, fazendo tudo
de maneira apenas superficial e sem qualidade.Deseja conhecer mais e dominar esta materia? Entao escreva em sua mente e coracao, ate gravar bem, o A-E-I-O-U do trabalho com criancas.A - AMORDepois de terem comido, perguntou Jesus a Simao Pedro: Simao, filho de Joao, amas-me mais do que estes outros? Ele respondeu: sim, Senhor, tu sabes que te amo. Ele lhe disse: APASCENTA OS MEUS CORDEIROS (Jo 21.15)Pedro que negara ao Senhor tres vezes e questionado tres vezes pelo Senhor: Amas-me e so ao responder: Tu sabes que te amo e que recebe a missao de apascentar, pastorear, tanto cordeiros como ovelhas.Interessante neste texto e Jesus utilizar a palavra cordeiro que identifica os pequeninos de um rebanho de ovelhas, o que nos faz pensar que, tambem, as criancas precisam de cuidado pastoral. Sim, as criancas precisam ser apascentadas e nao pajeadas.Muitos trabalhos com criancas se resumem apenas em tomar conta dos pequenos para que nao atrapalhem os adultos responsaveis por elas.E - ESPERANCAQue vira a ser, pois, este menino? (Lucas 1.66)Quando estas palavras foram pronunciadas, por ocasiao do nascimento de Joao Batista, o seu pai, Zacarias, tinha uma profunda conviccao e esperanca, chegando a afirmar: Tu, menino, seras chamado profeta do Altissimo (Lucas 1.76).No Velho Testamento, no Salmo 78 versos 1 a 8, fica bem claro que ao falarmos as futuras geracoes sobre o Senhor e a maravilha de seu Amor e sua Salvacao, estas criancas confiarao ao Senhor e serao obedientes a sua vontade, escapando de virem a ser uma geracao rebelde e infiel.O trabalho com as criancas exige que se olhe para o futuro com a esperanca que elas nao serao escravas de Satanas, mas serao servos fieis; que elas nao estarao perdidas, mas salvas eternamente; pois, semearemos em seus coracoes a preciosa Palavra do Senhor que tem a garantia de nao voltar para Ele vazia.Nao havera ministerio eficaz com as criancas sem esta esperanca de que veremos os frutos de nosso trabalho, para a gloria de Deus.I - INVESTIMENTOEntao lhe disse a filha de Farao: Leva este menino, e cria-o; pagar-te-ei o teu salario. A mulher tomou o menino, e o criou (Ex 2.9).Quanto custa formar uma crianca? Sem duvida trabalhar com os pequeninos exige gastos, exige investimentos. Investimentos nao so de dinheiro, de material, mas tambem de tempo.Quanto trabalho com criancas e feito na base de improvisacao e pode-se afirmar seguramente que e para as atividades que envolvem as criancas que nunca se conseguem as verbas necessarias. Embora se saiba que o trabalho com as criancas produz mais resultados do que o trabalho com jovens e adultos, chegando alguns a afirmar que da um retorno de 90% contra 10%, investe-se apenas 10% nas criancas, quando se investe. Nao havera ministerio eficaz com as criancas sem assumir os devidos custos:a) custos para melhor preparo de aulas;b) custos para ter-se melhores materiais didaticos;c) custos para se transmitir melhor o ensino da Palavra de Deus as criancas;O - ORACAOLevante-te, clama de noite no principio das vigilias; derrama o teu coracao como agua perante o Senhor; levante a Ele as tuas maos, pela
vida de teus filhinhos, que desfalecem de fome a entrada de todas as ruas (Lm 2.19).Diante de um quadro terrivel, quando o povo estava sendo levado para o cativeiro, levanta-se este desafio do profeta Jeremias: Clama ao Senhor pela vida de teus filhinhos.Mais do que nunca ha necessidade de oracao em favor das criancas. Nada podera ser alcancado senao atraves da oracao.Aquele que trabalha com as criancas precisa aprender o segredo da oracao por si mesmo, pelo seu preparo, que sua vida seja um exemplo e pala salvacao das criancas e seu crescimento espiritual. E imperioso reconhecer a verdade daquela afirmacao de Agostinho: E mais importante falar de Deus acerca das criancas, do que falar as criancas acerca de Deus!.Nao havera ministerio eficaz com as criancas sem a pratica da oracao.U - URGENCIAAssim, pois, nao e da vontade de vosso Pai Celeste que pereca um so destes pequeninos (Mt 18.14).E urgente ganhar as criancas para Cristo. Enquanto criancas elas sao mais suscetiveis de serem evangelizadas, de reconhecerem seu pecado, de crerem na pessoa e obra de Jesus.A medida que vao crescendo, que vao se adultizando, vao tambem endurecendo os seus coracoes e ficando cada vez mais marcadas pelos pecados.Tem sido comprovado que os 85% dos que sao cristaos, tomam esta importante decisao entre 15 e 30 anos; 4% apos os 30 anos e 1% de 1 a 4 anos.Esta estatistica nos mostra como e urgente ganhar as criancas. Infelizmente muitos nao creem na evangelizacao das criancas e protelam a comunicacao da mensagem.Quantas criancas acabam sendo igrejadas e nao evangelizadas!Quem trabalha com as criancas deve ter como prioridade conduzi-las a salvacao em Cristo, pois esta e a vontade de Deus.Nao havera ministerio eficaz com as criancas sem este sentimento de urgencia quanto ganha-las para Jesus.Sim! Eis ai o A-E-I-O-U do trabalho com as criancas, salva-las depende tambem Autora: Zelia M. R. da Pazretirado do site de sara :http://sarahqueiroz.multiply.com/journal
bibliografica cito no final dessa apostila.1- PERSONAGENS CELEBRESEscrever o nome de personagens biblicos com numero compativel ao de participantes, sem conhecimento dos mesmos. Fixar nas costas de cada um. Todos passearao pelo ambiente e atraves de mimicas procurarao fazer com que cada participante identifique o personagem que esta afixado em suas costas. Quem suspeitar de qual seja o seu personagem falara ao professor, se estiver certo ele se sentara, caso contrario, voltara a andar e procurar mais dicas.2 - JOGO DA VELHAElabore uma quantidade grande de perguntas referentes a licao do dia. O jogo podera ser repetido com novas perguntas.Risque no quadro-negro a base do jogo:E sorteado quem vai iniciar o jogo..Cada grupo tera uma marca (X, 0, numero, letra, etc.)A resposta certa dara o direito de colocar a sua marca no lugar de sua escolha.O grupo que conseguir completar uma horizontal, vertical ou diagonal, ganha o jogo.Caso um grupo nao saiba a resposta, passa a vez para o outro.Variacao:As perguntas sao colocadas em cada um dos quadrados no quadro-negro ou cartolina grande. Tem que ficar visiveis a distancia. Podem ser varias cartelas que ficarao cobertas ate o inicio do jogo. O grupo sorteado ira indicar a pergunta que devera ser respondida pelo adversario. Caso erre ou nao saiba responde-la, vai permitir que o grupo perguntador anote a sua marca acima da pergunta. Acertando e o grupo respondedor que marca. Naturalmente, deve haver uma preocupacao para que o grupo contrario nao feche o jogo, indicando as perguntas mais dificeis. De qualquer forma, o grupo que faz a pergunta devera saber a resposta. Errando o outro, ele tera que responde-la para poder marcar os pontos, caso contrario, passara a vez.3- AUTODROMOO professor prepara perguntas sobre a licao ministrada e divide a sala em dois grupos. Desenhara na lousa ou fara em cartolina o autodromo (como no modelo), o professor podera ter para cada equipe um carrinho miniatura que passara de casa em casa grudado por fita adesiva, ou, simplesmente marcara um X nas casas andadas. A pergunta sera feita para os dois grupos ao mesmo tempo e cada um, depois de discutir a resposta entre si, escrevera em um pedaco de papel. A um sinal, os dois grupos levantam a resposta. O grupo que acertar anda uma casa. Ganha o grupo que chegar primeiro a ultima casa.AUTODROMOSAIDACHEGADAGRUPO AGRUPO B4- CHAMADA BIBLICAA equipe e dividida em times. O professor cita uma letra do alfabeto e os grupos tem 50 segundos para escrever o maior numero possivel de nomes proprios que comecem com aquela letra. Isso deve se repetir varias vezes e no final ganha o time que alistou o maior numero de nomes.5- CORRENTE DE PERSONAGENSO grupo deve sentar em circulo. Uma pessoa da inicio a atividade mencionando o nome de um personagem biblico. Quem esta ao seu lado deve citar o nome de outro personagem que comece com a ultima letra do primeiro, mas nao pode repetir um nome que ja tenha sido falado anteriormente. Quem nao souber vai saindo da brincadeira, ate ficar o que sera o vencedor. Exemplo de uma corrente:
Davi-Isabel- Labao-Obede- Esdras-Samuel- Lameque-Ester. ..6- QUEM SOU EU?Dividir a equipe em dois grupos. Cada grupo, um de cada vez, escolhe um personagem e diz ao outro grupo: Estou pensando em alguem cujo nome comeca com _ _ _. O grupo adversario fara perguntas que so poderao ser respondidas com sim ou nao. Sera anotado quantas perguntas foram necessarias ate o grupo descobrir o personagem. Ganha o grupo que descobrir com menor numero de perguntas.7- QUAL A LIGACAO?A turma e dividida em grupos. O professor fara um desenho na lousa, levara objetos ou figuras e o grupo tentara descobrir a qual historia aquele objeto se relaciona. Exemplo: Leao-Daniel, Tunica-Jose, Peixe grande-Jonas, Porco-Filho Prodigo, etc.8- PESCARIAConfeccionar varas de pescar: cabo de vassoura ou vara, barbante, clipe para ser o anzol e peixes de papel, contendo no verso perguntas relacionadas aos estudos biblicos feitos. Prenda um clipe em cada peixe para facilitar a pesca e encaixe-os numa bandeja de areia. Cada grupo devera pescar um peixe, mas para poder ficar com ele precisa responder corretamente a pergunta que consta em seu verso. Vence o grupo que conseguir juntar o maior numero de peixes.9- JOGO DA FLORConfeccionar uma flor com dez petalas (mais ou menos), essas petalas deverao ser separadas umas das outras com um circulo no meio para ser o miolo. No verso de cada petala havera um numero de 1 a 10 e esse verso podera ser feito de papel camurca para que se prenda ao flanelografo. O grupo sera dividido em duas equipes e a cada uma sera feita uma pergunta da licao dada, caso a equipe acerte, ela escolhera uma das petalas e verificara quantos pontos obteve. No final se somarao os pontos para constatar a equipe vencedora.10- MAO NO SINOFormar duas equipes e dispo-las em filas, sendo que os primeiros participantes de cada equipe fique de frente um para o outro. No meio dos dois primeiros da fila colocar uma mesinha com um sino. O professor fara uma pergunta referente a algum assunto biblico ja estudado e o que tocar primeiro o sino respondera a pergunta. Se acertar, ganhara um ponto para a equipe, se errar, perdera um ponto.. No final se somarao os pontos para verificar a equipe vencedora, esses pontos poderao ser anotados na lousa pelo professor.II - DINAMICA DE GRUPOA - ConceituacaoA dinamica de grupo e uma das areas que mais progride no campo da psicologia. Suas caracteristicas peculiares a tornam atrativas e eminentemente praticas. Essas dinamicas sao simples ferramentas, na qual a interacao entre as pessoas do grupo e fundamental no aprendizado. Para dinamizar um grupo, pode ser utilizado exercicios, que tem finalidades diversas. Uns buscam maior abertura da pessoa em relacao as demais, tirando as barreiras que impedem uma verdadeira comunicacao pessoal por causa de preconceitos e condicionamentos. Outros exercicios procuram despertar nas pessoas o sentido da solidariedade. Outros, ainda, buscam mais diretamente uma colaboracao efetiva, afastando a frieza, o indiferentismo, a agressividade, a indiferenca as coisas de Deus. Aparecem ainda exercicios que ajudam as pessoas a se conhecerem melhor, suas limitacoes, deficiencias, suas habilidades, e