Seus amigos de verdade amam voce de qualquer jeito.(Luis Fernando Verissimo) O sistema educacional deve levar em conta as diferencas socioculturais dos alunos e suas vivencias fora da escola, deve promover o desenvolvimento integral com as criancas. Deve planejar situacoes que trabalhem aspectos como o conhecimento de si e do mundo. O desafio que enfrentamos e procurar alfabetizar todo os alunos. Os componentes curriculares devem ser interdisciplinares, contemplando e interligando todas as disciplinas. Na Educacao infantil, por exemplo, falar das diferentes linguagens e falar dos aspectos que traduzem caracteristicas proprias da crianca, imaginacao, simbolismo, teatro, pintura, brincadeiras, escrita e oralidade. E importante que a crianca tenha acesso a cada uma delas de maneira particular, apropriando-se e aprendendo cada uma de forma especifica, sem uma ordem hierarquica, pois existe o tempo que e fundamental para que cada crianca aprenda do seu modo e do seu jeito. Nos meus tempos de escola nao dispunhamos de tantos recursos e tecnologias hoje existentes, mas nao acredito que isto tenha tido algum impedimento para que eu me apropriasse do aprendizado, principalmente da leitura que gostava muito, os professores usavam dos recursos disponiveis e lembro-me de ter varias horas destinadas a jogos iterativos, brincadeiras e rodas de leitura, jogos de memoria, etc. Hoje em dia com os recursos tecnologicos disponiveis os professores tem mais recursos para trabalhar na sala de aula e fora dela. Cabe aqui falar da importancia do professor nesse contexto todo, a minha professora parceira trabalha diferentes conteudos nas areas de linguagem, por exemplo, leitura, interpretacao, calculos, problemas, meio ambiente, alimentacao, tudo de acordo com a realidade. Nao existe mais aquela listagem de conteudos, sao tracados os temas e trabalhados a partir de entao, recentemente foram alterados planos de acordo com a realidade, incluindo musica e espanhol, justamente para haver uma ligacao dos conteudos com as vivencias dos alunos e a ligacao com a realidade social. Atroca de farpas e comum em seus adeptos e mais dos dirigentesevangelicos bem mais que entre alguns espiritas mais que veladamente tambemdemonstram seu preconceito contra outro.Vamostentar apresentar na sequencia do texto que ambos movimentos tem mais em comumdo que querem negar seus adeptos.Eno quebrar dos ovos ambas sao racionalistas e sistematicas em seus atributosonde Jesus e o mestre que interagia com as forcas da natureza tendo rituaiscomo base de sua espiritualidade e por fim ambos pregam que sao rituais vazios.Negamque Jesus era Judeu, que tinha como pratica de espiritualizacao, atitudes comojejum como forma de aprimoramento de seu magnetismo por meio do desapegotemporario e educacao de seu instinto basico, a limpeza com ervas paraharmonizacao do corpo fisico e espiritual, alem do equilibrio de interiores, aqueima de incenso, ascendia velas em casticais para harmonizar as forcas dosquatro elementos, alem de firmar pontos de magnetismo potencializando assim odesejo e o pensamento, e que respeitava a ordem da cabala e tudo mais queenvolve as praticas de adoracao e protecao judaica, lembrando que um dosensinamentos perdidos da cabala era ressurreicao dos mortos.Poremambos negam tais fatos e se esconde atras de algumas falas do mestre quecondenou o faraismo, a frieza das praticas exteriores, porem em