thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Seu assunto principal e falar mal.Onde voce vai chegar assim? Aonde vai?Seu assunto principal e falar mal da vida alheia,Mas isso e coisa feia.Isso e coisa feia.Antes de julgar mal, porque nao olha pra si mesmo.Vera que esta cometendo maior ou mesmo erro.Onde voce vai chegar assim? Aonde vai?Contando historia sem fim, dele e de mim.Julgando mal voce gasta tempo e energiaAo inves de levar a magia ao irmao seu.Onde voce vai chegar assim? aonde vai?Seu assunto principal e falar mal da vida alheia,Mas isso e coisa feia.Quando nao souber o que falar nao fale nada,Entao nao venha me ocupar apontando defeito dos outros,Como se isso fosse normal,Julgando-se perfeito,Isso em si e um defeito e voce pode ver.Todos nos temos uma infinidade de defeitos,Mas tambem temos qualidades que nao da nem pra contar.Fala de fulano, fala de ciclano.Fala de fulano, fala de ciclano.Fala de fulano, fala de beltrano.http://www.youtube.com/watch?v=BiacOLRsQtM Breaking those barriers Quebrar aquelas barreiras All over the worldNo mundo todo Was not an easy thingNao foi facil Yesterday your mouth was shut yeahOntem voce estava de boca calada Couldn' t make a sound eh boyNao podia emitir som algum But it' s such a good feeling todayMas hoje a sensacao e tao boa When I can hear them fromQuando posso ouvi-los Across the ocean singing this songDo outro lado do oceano cantando essa musica That the whole world should be singingQue o mundo todo devia estar cantando All the timeO tempo todo We' re...Nos temos... Different colours / one peopleCores diferente / um povo Different colours / one peopleCores diferente / um povo Hey you governmentEi, voces ai do governo Never try to separate the peopleNunca tentem separar o povo Hey you politicianEi, voces, politicos Never try to separate the peopleNunca tentem separar o povo They were created in the image of GodEles foram criados com a imagem de Deus And who are you to seperate themE quem sao voces para separa-los Bible says, he made man in his imageA biblia diz que ele criou o homem com sua imagemBut it didn' t say black or whiteMas nao dizia se era preto ou branco Look at me you see BLACKOlhe para mim e voce vera o preto I look at you I see WHITEEu olho para voce e vejo o branco Now is the time to kick that awayAgora e a hora de deixar isso pra la And join me in my songE se unir a mim na cancao Some were from AmericaAlguns eram dos EUA We were from South AfricaNos eramos da Africa do Sul Some were from JapanAlguns eram do Japao We were from ChinaNos eramos da China Some were from AustraliaAlguns eram da Australia We were from the U.K.Nos eramos do Reino Unido Some were from ZimbabweAlguns eram de Zimbabue We were from GhanaNos eramos de Gana Some were from JamaicaAlguns eram da Jamaica We were from RussiaNos eramos da Russia Some were from Aha-ha-haAlguns eram de Aha-ha-ha We were from Uhu-hu-huNos eramos de Uhu-hu-huWe' re... Nos temos... Different colours / one peopleCores diferente / um povo Different colours
desse jeitoFoi um linchamento, foi um mau exemploFoi um mau exemplo mas nao deixa de ser um exemploEu sou contra a violencia mas aqui a gente peca por excesso de pacienciaCom o "rouba mas faz" dos verdadeiros marginaisChamados de "doutor" e "vossa excelencia"Cujos nomes nao preciso dizerA imprensa publica, mas tudo indica que a justica nao leDiz que e cega, mais o lado dos colegas ela sempre veCapitao, isso e um servico pra voce!Deputado! Pede pra sair!Pede pra sair, deputado!Sabe o que voce e? Um muleque, e isso que voce eSenador, pede pra sair!(Desisto!)Mais alto senador!(Desisto!)Vagabundo, cade o dinheiro que voce desviou dessa obra aqui?(Eu nao sei nao!)Fala, Vossa Excelencia, e melhor falar!(Eu nao sei!)Cade a verba da merenda que sumiu?02, o corrupto nao quer falar nao! Pode pegar o cabo de vassoura!(Ta bom, eu vou falar, eu vou falar!)Os corruptos cassados?Nunca serao!Cidadaos bem informados?Nunca serao!Hospitais bem equipados?Nunca serao! Nunca serao!! Nunca serao!!!Os impostos bem usados?Nunca serao!Os menores educados?Nunca serao!Todos alfabetizados?Nunca serao! Nunca serao!! Nunca serao!!!Conversei com o Nascimento que nao pensa como eu penso mas pensando nos chegamos num consensoNos somos vitimas da violencia estupida que afeta todo mundo, menos esses vagabundos la da cupula corrupta hipocrita e nojentaQue alimenta a desigualdade e da desigualdade se alimentaMantendo essa politica perversaQue joga preto contra branco, pobre contra rico e vice-versaPra eles isso e jogo, esse e o jogoSe morre mais um assaltante ou mais um assaltado, tanto fazPra eles nao importa, gente viva ou gente mortaE tudo a mesma merdaOs velhos nas portas dos hospitais, as criancas mendigando nos sinaisPra eles nos somos todos iguaisOperarios, empresarios e presidiarios e policiaisNos somos os otarios ideiaisEnquanto a gente sua e morreSo os bandidos de gravata seguem faturando e descansando em pazEnquanto esses covardes continuam livres, nos so temos gradesLiberdade ja nao temos mais!Nunca serao!Nunca serao!Nunca serao! Nunca serao !! Nunca serao !!!Nunca serao!Nunca serao!Nunca serao! Nunca serao !! Nunca serao !!!Boa 06, tambem atirando com o meu fuzil fica facil, ne?Caveira!
se ComunicarO professor diz uma palavra, qualquer coisa, melhor relacionada com as ferias, e os alunos tem que dizer a primeira coisa que lhes vier na memoria.Deixar correr a imaginacao.Fonte: ABEC2. Meu nome e...Faca crachas com o nome das criancas e coloque no chao da sala, no meio de uma roda. Peca que cada uma identifique seu nome. Incentive o reconhecimento das letras iniciais, conte quantas letras compoem cada nome e faca com que elas percebam letras iguais em nomes diferentes. Quando todas ja estiverem com cracha, comece um gostoso bate-papo sobre as preferencias de cada um quanto a um tema predeterminado (como alimentos, brincadeiras, objetos ou lugares). Agrupe as criancas de acordo com as afinidades. Na etapa seguinte, peca aos alunos que desenhem aquilo de que gostam em uma folha e coloquem o nome. Quem nao souber escrever sozinho pode copiar do cracha. Depois de prontos, os desenhos sao mostrados aos colegas e, em seguida, expostos no mural. Com os alfabetizados, a dinamica e a mesma, mas, alem de desenhar, eles podem fazer uma lista de suas preferencias.3. Da confusao a ordemEstas atividades sao ideais para que a crianca perceba a necessidade da organizacao para o bom desempenho das atividades. O professor pode, a partir da fala das criancas, levantare algumas regras para a organizacao em sala de aula.Pedir para que as criancas, todas ao mesmo tempo, cantem uma musica para o seu companheiro do lado (esta atividade gerara um caos); depois pedir a um aluno que cante a musica dela para a classe. As criancas perceberao como o caos e desagradavel e como a ordem tem um sentido. O professor podera levantar com as criancas outras.4. Os animais na classeFaixa etaria: de Ensino Infantil, fundamental As criancas sentam-se em circulo na sala. Cada uma tem que escolher um nome de um animal.O professor narra uma historia, que com frequencia apareca o nome desses animais. Cada vez que se pronuncie um deles, o aluno que o haja escolhido tem que levantar-se e emitir o som que faz o seu animal. Por ex._ se o professor disser:"galo", o aluno que o tenha escolhido devera imita-lo: "Kikirikiki!" e assim por diante.5. Brincadeira das bexigas(Para animar os alunos e tambem para transmitir a eles a importancia do trabalho em grupo)Leve um radio ou qualquer outro aparelho no qual possa tocar musica, escolha uma que eles gostem. Leve tambem um saco de bexigas de forma que possa entregar uma a cada aluno, e peca a eles que cada um encha a sua.Quando todos ja tiverem enchido explique que terao que ficar jogando as bexigas para cima como se fosse uma peteca (mas de forma suave) de forma a que nao caiam no chao e que ira fazendo sinal aos alunos que deverao ir saindo da brincadeira. Os alunos que ficarem nao podem deixar as bexigas cairem, os alunos vao saindo mas as bexigas que eles estavam jogando continuam no jogo.No inicio sera facil mas a medida que voce for acenando aos alunos para sairem os outros vao tendo cada vez mais trabalho para equilibrar as
bexigas, cada vez em numero maior que o de alunos. Termine a brincadeira quando tiver apenas um aluno sozinho tentando manter todas as bexigas no ar.Pergunte a eles o que acharam da brincadeira, se foi facil ou dificil. Eles certamente lhe dirao que no inicio foi facil, mas a medida que os alunos foram saindo foi ficando cada vez mais dificil. E hora entao de voce conduzir para a ideia que voce quer (se algum aluno ja nao tiver feito isso) de que o trabalho em grupo tambem e assim, quanto mais elementos do grupo ficarem de fora na hora da execucao, mais trabalho e menos chance de sucesso terao os elementos que estiverem executando o mesmo.6. Inventar Expressoes FaciaisApresentar as criancas uma situacao para po-las alegres.Por exemplo: Estamos na escola e de repente recebemos a noticia que naquele dia iremos todos juntos ao parque. Como manifestaremos nossa alegria?As criancas tem que nomear o maior numero de expressoes alegres( saltar, levantar os bracos, aplaudir, sorrir.) Faca o mesmo com a tristeza ou outros sentimentos.7. Espelho (para integracao dos alunos)Forma-se um circulo.Um aluno devera se mover livremente, movimentando os bracos, as pernas, fazendo caretas, etc., adotando posturas e atitudes que os demais possam imitar. Os outros alunos tem que seguir-lhe ao som de uma musica.Quando este parar, os demais tambem devem parar. Se ele correr os outros tambem devem correr. A pessoa que devemos imitar tambem pode ficar girando devagar no centro do circulo para que todos os participantes possam ver. O jogo para quando se perceber que o interesse da turma diminuiu.Creditos: Associacao Brasileira de Educacao e Cultura.8. Os animais na classeFaixa etaria: de Ensino Infantil, fundamental As criancas sentam-se em circulo na sala. Cada uma tem que escolher um nome de um animal.O professor narra uma historia, que com frequencia apareca o nome desses animais. Cada vez que se pronuncie um deles, o aluno que o haja escolhido tem que levantar-se e emitir o som que faz o seu animal. Por ex._ se o professor disser:"galo", o aluno que o tenha escolhido devera imita-lo: "Kikirikiki!" e assim por diante.9. "Abracos Musicais Cooperativos"Definicao: Trata-se de saltar no ritmo da musica, abracando-se a um numero progressivamente maior de companheiros ate chegar a um grande abraco final.Objetivos: Favorecer o sentimento de grupo desde a chegada positiva de todos.Material: Um aparelho de musica ou um instrumento musical.Ordem de partida: Ninguem deve ficar sem ser abracado.Desenvolvimento:1. Uma musica soa, os participantes comecam a dancar; quando a musica para, cada pessoa abraca a outra. A musica continua, os participantes comecam a dancar, se querem, podem dancar com o companheiro. Na seguinte vez que a musica parar, se abracam tres pessoas. O abraco vai ficando cada vez maior ate chegar a um grande abraco final.Avaliacao: O jogo tenta romper o possivel ambiente de tensao que pode haver no principio de uma sessao ou um primeiro encontro. Cada participante expressara como se sente e como viveu o jogo.10. De Havana Veio um Barco Carregado De...O professor pensa em uma familia de animais, pessoas, comidas ou objetos. E diz aos
seus alunos: De Havana veio um barco carregado de... animais de quatro patas." os alunos deverao ir dizendo, um por um, animais de quatro patas." Se algum aluno nao souber dizer nenhum, perde a vez ou e eliminado do jogo, como queira. O nivel de dificuldade pode variar dependendo da familia. Por exemplo: no INFANTIL bastaria dizer:"de Havana veio um barco carregado de... animais.", no PRIMARIO: "de Havana veio um barco carregado de... verduras", e no SECUNDARIO:"De Havana veio um barco carregado de ...personagens historicos."
roda e brincadeiras infantis e musicas dos personagens e do sitio.EDUCACAO FISICA: Resgate dos brinquedos e brincadeiras antigas que a turma do SITIO menciona. Valorizacao da cultura brasileira.INFORMATICA: Pesquisa sobre o tema, imagens de Monteiro Lobato, Emilia, a Historia do Sitio do Picapau Amarelo, Biografia do autor, CD-ROM da turma do sitio, visualizacao dos personagens, historia do sitio na TV, etc.Estimular a importancia da pesquisa no processo ensino--aprendizagem e a participacao dos pais na vida escolar de seus filhos. Pesquisar sobre um tema visto em outra disciplina, etc. Dar apoio em forma de pesquisa para reforcar os temas estudados.
Sabonetes Flores Buquet e Quadrados R$8,00Sabonetes com corda R$ 9,00 Essa foto e da minha mesa na feira do IPEN-USP. Cartoes diferentes temas R$3,00 Entre em contato pelo email: lulytakatori@gmail.com para maiores informacoes Velas flores, flutuantesVela aquario tamanho P Colar de croche com micangas R$10,00.Brincos de croche, R$ 7,00. Kit doce, contem caixa com 12 sabonetes em formato de bombom, uma toalha de mao, um sabonete pirulito e um saquinho com 5 sabonetes em formato de balaKit banho contem um sabonete liquido, um sabonete em formato de coracao, 2 esponjas, um tubo de ensaio com sal de banho e uma touca O aumento do numero de divorciadosA duracao dos casamentos vem sendo cada vez menor, por uma serie de fatos. Pode ser pelo fato do divorcio mais facil. Os efeitos das recentes mudancas no Direito de familia no Brasil, que facilitaram os processos de divorcio, ja podem ser medidos em numeros. De acordo com dados do Colegio Notarial de Sao Paulo, a quantidade de divorcios realizados em cartorios, sem necessidade de processo judicial possibilidade inaugurada com a nova lei , aumentou em 109% no ultimo ano em Sao Paulo. Foram 9.317 casamentos que chegaram ao fim, contra 4,5 mil em 2009. Pelas novas regras (Emenda Constitucional 66/2010), nao existe mais exigencia de tempo de separacao de fato para que casais possam se divorciar antes, era preciso esperar dois anos entre a separacao de fato e o divorcio. Alem disso, caso nao haja filhos menores ou incapazes e seja firmado acordo previo em relacao a partilha dos bens, marido e mulher podem encerrar sua relacao com apenas uma visita ao cartorio.Cada vez mais antecipamos o inicio da vida sexualmente ativa de meninos e meninas. Entretanto seus amadurecimentos nao seguem essa dinamica. Tornam-se adultos imaturos para a troca conjugal, salvo as excecoes. De modo geral, os jovens casais deparam-se, por um lado, com uma infinidade de desafios que exigem um consideravel aporte de energias anteriormente canalizadas para o deslumbre e descobrimento mutuo e, por outro lado com uma infinidade de facilidades que tambem os desviam do foco da relacao que e o mutuo conhecimento. Logo, absorvidos com seus problemas pessoais e tangidos pelo "canto da sereia" do mercado de consumo, contribuem para a estatistica de separacoes e divorcios. Ha que se considerar que somos um pais de 190 e poucos milhoes de pessoas e qualquer estatistica mostrarao numeros consideraveis.O divorcio aumenta cada vez mais no Brasil, de certa forma pode dizer que muitos casais agem precipitadamente, casando-se em pouco tempo de relacionamento. Alguns casos precipitados existem um sentimento com o desejo de viver uma vida a dois de construir uma familia, mas ja tem outros casos que nao se pode da esse exemplo, porque sem terem a certeza de que realmente existe o amor (carinho, admiracao, paixao e amizade) na relacao, pelo simples fato de terem medo de ficar para "titio ou titia" (receio da solidao), com pouco tempo na relacao (namoro), casam e depois em curto prazo de convivencia, logo separam, muitas vezes sem refletir e discutir a relacao. Alguns desses casamentos ocorrem
a separacao porque realmente na relacao nao existe ou nunca teve um verdadeiro sentimento, sendo a unica solucao o desquite. Outros terminam por motivos de discussoes banais entre casais acabando com um relacionamento onde ainda existe o amor.E quando esse casal possui filhos, muitas vezes essa separacao, de como se tenha ocorrido, pode prejudicar emocionalmente a crianca que ainda nao possui a maturidade para entender a separacao dos pais. Fora que o casamento sem existir o amor, alem de ser uma tortura, sendo uma grande perca de tempo na vida para ambas as partes, acaba acontecendo dai a traicao e de um relacionamento que poderia terminar sem magoas existindo ainda a amizade fica o rancor devido a infidelidade. Pode ser tambem que um dos motivos do divorcio seja as divergencias de opinioes entre o casal, levando a ocorrencia de tanta separacao. Pelo simples fato do ser humano nao saber tolerar e conviver com as diferencas.Se todos nesse mundo soubessem lidar com as diferencas um com os outros, pelo menos nao existiria tanto preconceito. Muitas pessoas ainda sonham em encontrar a sua alma gemea. Finalizando, as pessoas ao perceberem que nao encontrou a sua cara metade saem em busca de novas experiencias, por isso estao ocorrendo tanto indice de divorcio. Sabemos que nao se vive para sempre, depois de alguns anos de vida que pode ser em longo ou ate pouco tempo, de forma natural ou acidental, o ser humano morre. Faz parte do ciclo da vida; "O Homem nasce, cresce, reproduz e morre". Infelizmente a existencia na Terra de qualquer pessoa nao e eterna, portanto, nada nesse mundo dura eternamente, quanto mais uma relacao de vida a dois.
uma flexibilidade do espaco da habitacao, capaz de absorver esta transformacao continua?1 Nova familia nuclear:- cada vez menos predominante- formada por um nucleo conjugal e filhos. Cada um na sua- diminuicao da fecundidade, cada vez menos filhos- crescente insercao feminina na forca de trabalho- o papel de provedor da familia ja nao e exclusivo do pai - independencia dos filhos mais cedo2 Familia mono parental:- mae ou pai solteiros com filhos- familia liderada na maioria das vezes pela mulher (devido a viuvez mais frequente entre as mulheres, ou a mae que fica com a guarda dos filhos apos separacao)- resultado, principalmente, do aumento do numero de divorcios e separacoes,maes independentes. 3 Unioes livres:- casais sem vinculos legais, sem filhos- primeira opcao de vida conjugal para maioria dos jovens- raizes nas incertezas e duvidas do casamento- perda de importancia de valores religiosos - liberdade sexual e aumento do respeito pelas unioes homossexuais4 Pessoas vivendo sos:- solteiros por opcao (neocelibatarios)- solteiros por incompetencia- viuvez (predominante entre mulheres)- separados ou desquitados (predominancia de homens que so recebem os filhos nos fins de semana) - e crescente o numero de estudantes universitarios 05- Coabitacao sem vinculos conjugal ou de parentesco:- republicas de estudantes- jovens trabalhadores - as relacoes internas sao baseadas na transitoriedade da habitacao
ele na criacao e na formacao da humanidade.A aprovacao de uma lei nao pode ferir as conquistas adquiridas na Declaracao Universal dos Direitos Humanos, que afirma em seu artigo XIX: Toda pessoa tem direito a liberdade de opiniao e expressao; este direito inclui a liberdade de, sem interferencia, ter opinioes e de procurar, receber e transmitir informacoes e ideias por quaisquer meios e independentemente de fronteiras.
havia movimento de mulheres reivindicando direitos trabalhistas, igualdade de jornada de trabalho para homens e mulheres e o direito de voto. Ao ser incorporado ao mundo do trabalho fabril a mulher passou a ter uma dupla jornada de trabalho. A ela cabia cuidar da prole, dos afazeres domesticos e tambem do trabalho remunerado. As mulheres pobres sempre trabalharam. A remuneracao do trabalho da mulher sempre foi inferior ao do homem. A dificuldade de cuidar da prole levou as mulheres a reivindicarem por escolas, creches e pelo direito da maternidade. Na sociedade capitalista persistiu o argumento da diferenca biologica como base para a desigualdade entre homens e mulheres. As mulheres eram vistas como menos capazes que os homens. Na sociedade capitalista o direito de propriedade passou a ser o ponto central, assim, a origem da prole passou a ser controlada de forma mais rigorosa, levando a desenvolver uma serie de restricoes a sexualidade da mulher. Cada vez mais o corpo da mulher pertencia ao homem, seu marido e senhor. O adulterio era crime gravissimo, pois colocava em perigo a legitimidade da prole como herdeira da propriedade do homem. No seculo XX as mulheres comecaram uma luta organizada em defesa de seus direitos. A luta das mulheres contra as formas de opressao a que eram submetidas foi denominada de feminismo e a organizacao das mulheres em prol de melhorias na infra-estrutura social foi conhecida como movimento de mulheres. A luta feminina tambem tem divisoes dentro dela. Os valores morais impostos as mulheres durante muito tempo dificultaram a luta pelo direito de igualdade. As mulheres que assumiram o movimento feminista foram vistas como "mal amadas" e discriminadas pelos homens e tambem pelas mulheres que aceitavam o seu papel de submissas na sociedade patriarcal. A luta feminina e uma busca de construir novos valores sociais, nova moral e nova cultura. E uma luta pela democracia, que deve nascer da igualdade entre homens e mulheres e evoluir para a igualdade entre todos os homens, suprimindo as desigualdades de classe. Apos a decada de 1940 cresceu a incorporacao da forca de trabalho feminina no mercado de trabalho, havendo uma diversificacao do tipo de ocupacoes assumidas pelas mulheres. Porem, no Brasil, foi na decada de 1970 que a mulher passou a ingressar de forma mais acentuada no mercado de trabalho. A mulher ainda ocupa as atividades relacionadas aos servicos de cuidar (nos hospitais, a maioria das mulheres sao enfermeiras e atendentes, sao professoras, educadoras em creches), servicos domesticos (ser domestica), comerciarias e uma pequena parcela na industria e na agricultura. No final dos anos 1970 surgem movimentos sindicais e movimentos feministas no Brasil. A desigualdade de classe juntou os dois sexos na luta por melhores condicoes de vida. O movimento sindical comecou a assumir a luta pelos direitos da mulher. Na decada de 1980, quando nasceu a CUT, a bandeira das mulheres ganhou mais visibilidade dentro do movimento sindical. Surgiu na decada de 1980 a Comissao Nacional da Mulher Trabalhadora, na CUT. A luta pela democratizacao das relacoes de genero persistiu e com a Constituicao Federal de 1988 a
mulher conquistou a igualdade juridica. O homem deixou de ser o chefe da familia e a mulher passou a ser considerada um ser tao capaz quanto o homem. Na decada de 1990, no Brasil.