Atividade 1.1Ativ_1_1lugolfetti A incansavel busca pelo crescimento pessoal e profissional nos leva a palavra projeto. Quando falamos em projeto (desde o inicio ate a conclusao), ha o envolvimento de varios elementos que nos levam a reflexao de nosso trabalho. A procura por novas estrategias para aplicar de forma envolvente e prazerosa nossa pratica educacional nao contribui apenas no crescimento e realizacao pessoal, tambem renova o processo de ensino aprendizagem. Por esta razao acredito que o aperfeicoamento beneficia ambos (professor/aluno). Resultando na formacao de alunos (preparados para seus projetos de vida) com autoconfianca e criticidade, para superar os desafios e obstaculos encontrados pelo caminho.Cursista: Luciana Aparecida GolfettiFormador: Adriana Pereira Silvestre.Atividade 1.2 Ativ_1_2lugolfettiAtividade 1.2Dialogo teorico Para Freire a valorizacao da cultura do aluno e a chave para a alfabetizacao, pois, em sala os dois (professor/aluno) aprenderao um com o outro. Sendo para isto necessario que as relacoes sejam afetivas, garantindo a todos a possibilidade de se expressar. Resgate historicoPESTALOZZI - A crianca na visao de Pestalozzi se desenvolve de dentro para fora. Cabe ao educador respeitar os estagios em que o desenvolvimento acontece. FROEBEL Para ele as brincadeiras sao o primeiro recurso no caminho da aprendizagem.DECROLLY Foi um dos precursores dos metodos ativos, fundamentados na possibilidade de o aluno conduzir o proprio aprendizado, e assim, aprender a aprender.MONTESSORI Para Montessori a educacao ja nasce com a crianca, cabe ao professor dar condicoes para que aconteca.DEWEY Um de seus principais objetivos e educar a crianca como um todo, para o crescimento fisico, emocional e intelectual.FREINET - A aprendizagem resulta da relacao entre acao e pensamento (teoria e pratica).FREIRE Se a educacao sozinha nao transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.HERNANDEZ - Todas as coisas podem ser ensinadas por meio de projetos, basta que se tenha uma duvida inicial e que se comece a pesquisar.PIAGET Para Piaget educar e estimular a procura de conhecimento.VIGOTSKY Para ele, a intervencao pedagogica provoca avancos que nao ocorreriam espontaneamente.CURSISTA: Luciana Aparecida GolfettiATIVIDADE 1.3Ativ_1_3lugolfettiAtividade 1.3 - Projeto e suas caracteristicas. Todo projeto e interdisciplinar? E possivel desenvolver um projeto focado em um tema de uma determinada area do conhecimento? Em relacao a projetos o primeiro passo e ter clareza sobre o que voce quer ensinar, e o que espera que os alunos aprendam. Um bom projeto e aquele que indica intencoes claras de ensino e permite novas aprendizagens relacionadas a todas as disciplinas envolvidas. Tanto o projeto focado em apenas uma area, quanto o interdisciplinar necessitam de adaptacoes para o cumprimento dos objetivos. Adaptacoes estas que possibilitam uma avaliacao do trabalho indicando em que pontos sua conducao precisa ser ajustada.Cursista: Luciana Aparecida Golfetti. Hora das compras! Ativ2_2 Leitura Prazerosa O projeto Leitura Prazerosa, busca desenvolver o gosto pela leitura desde os anos iniciais, formando alunos capazes de interpretar o que leem e expressar-se corretamente. Em relacao as dificuldades apresentadas pelos alunos, contamos com a ajuda dos pais no acompanhamento da leitura. Situacao esta muito positiva, aproximando as familias e melhorando o convivio.Grupo: Luciana Ap. Golfetti Maria Jose Morelatto o theo dormindo profundamente na companhia do seu baby.gostoso ne!theo e