a questao do mapeamento da situacao encontrada; Historia poderia registrar fenomenos do passado comparado ao presente, levantamento da historia do local relacionando aos 4 elementos, como era e como esta no bairro em estudo; Ciencias fazer o levantamento dos gases que a poluicao pode acarretar no ar, e as consequencias no organismo, bem como o que o fogo tambem pode ocasionar. Cada componente do grupo escolhera um personagem da Mitologia Grega e Romana, relacionado aos elementos, ficando livre para escolha de seus personagens, podendo ser: Apolo, Ateneia, Zeus, Afrodite, Hera, entre outros. Cada acao proposta devera ter um prazo para entrega, sendo que devera ser comprovada a acao pelos observadores e relatores, ou seja, devera ser feito o registro (maquina fotografica, filmadora) e postagem em um Blog do relato da acao efetuada. O Blog devera ser de acesso a todos os componentes do grupo e da escola,para que tenham como acompanhar o desenvolvimento do Jogo. O professor e/ou professores, deverao formular os desafios e corrigir levando em conta, criatividade, tempo, e apresentacao no blog.3.CENARIO: O ambiente/Blog; devera ter a caracteristica futurista, haja vista a intencao do jogo e criar condicoes para um futuro sustentavel; os personagens poderao aderir a aderecos, ou apetrechos futuristas em sua figura, ou seja, cada grupo, ou equipe podera criar estilos diferentes e ate mesmo vestimentas que identifiquem o grupo, podendo ser identificados como os defensores de seus elementos. O ambiente de estudo tera caracteristicas reais, devendo ser postado no blog para registro, uma foto que represente o elemento e o bairro que cada grupo represente, para analise do ANTES/DEPOIS do jogo. A aventura consiste em fazer o levantamento e registro da situacao atual de cada elemento e criar estrategias que revertam ou amenizem os impactos ambientais sofridos nos locais de estudo.4.PERSONAGENS: Conforme mencionado anteriormente, os personagens terao que ser escolhidos conforme os da Mitologia Grega e Romana. Para tanto faz-se necessario o auxilio dos professores de Filosofia e Sociologia, no intuito de apresentar anteriormente aos jogadores, as principais caracteristicas dos personagens e assim, cada grupo podera adequar os personagens aos seus jogadores. As caracteristicas deverao ser a de dinamismo, persistencia, criatividade, agilidade, destreza.5.DINAMICA DO JOGO: Os desafios serao apresentados pelos professores aos alunos, sendo que cada desafio tera um prazo pre-determinado a ser alcancado; as barreiras serao as reais, ou seja, falta de informacao, falta de aplicabilidade de legislacoes que previnem danos ambientais; falta de conhecimento da populacao envolvida/bairros; serao os maiores desafios a serem enfrentados, contudo, todos os componentes deverao participar e serem devidamente observados e registrados para comprovar a sua participacao. Serao punidos os grupos que nao respeitarem os prazos, nao apresentarem os registros ou prejudicarem outros grupos, com pontos a menos, ou eliminacao do jogo. Cada desafio vencido tera a pontuacao de x pontos, conforme estabelecido pelos professores envolvidos, ja que a dinamica e interdisciplinar. A pontuacao maxima sera de 100% que sera revertido em uma nota de cada disciplina envolvida, que fara parte da avaliacao bimestral, ou seja, podera ser somada e dividida para obtencao de uma media, ficando aberto segundo criterio de