Brasil em busca de cenas autenticas docotidiano brasileiro, principalmente o dos negros. Por fim, Romeu e Julieta costura todas as ideias acima elaboradas, com auniao dos insetos nos canteiros. Esta uniao salienta aos pequenos apreciosidade do ompanheirismo e a confianca no proximo, tudo isso demonstradoem ilustracoes que demarcam grande parte do livro para o estimulo do sentidovisual e criativo das criancas, incentivando-as a brincarem entre si e para sicom a pintura e tambem a escrita, o que possibilita a descoberta do quanto saocapazes de criarem suas proprias historias, e tornarem-se pessoas inspiradaspelo espirito artistico literario. Para encerrar fica a sugestao deatividades relacionadas com as obras OAmigo do Rei e Romeu e Julieta,juntamente com o link do site Prosa dos Ventos esse destinado a divulgacao dehistorias, contos folcloricos, contacao de historias, teatro e muito maisrelacionado ao mundo literario infantil. O Amigo do Rei: http://www.modernaliteratura.com.br/lumis/portal/file/fileDownload.jsp?fileId=8A7A83CB30D6852A01318FDFBED17DB6.Prosa dos Ventos: http://ciaprosadosventos.blogspot.com.br/2009_09_13_archive.html.Romeu e Julieta: http://www.modernaliteratura.com.br/lumis/portal/file/fileDownload.jsp?fileId=8A7A83CB30D6852A01318FFDD6305529.ReferenciasCAMARGO, Isaac Antonio. Reflexoes sobre arte e ciencia. In: MOREIRA, Maria Carla Guarinello de Araujo (Org.). Arte em pesquisa. Londrina: Eduel, 2005. p. 125-131.COITO, Roselene de Fatima. A ilustracao:da materializacao do interpretavel. In: NAVARRO, Pedro: POSSENTI, Sirio(Orgs.). Estudos do texto e do discurso:praticas discursivas na contemporaneidade. Sao Carlos: Pedro & Joao, 2012.p. 151-165. GOIS, Gisele de Santana; ARAUJO,Grazielle de Menezes; SANTANA JUNIOR, Valdson Jose de. A importancia dasimagens/ilustracoes para a literatura infanto-juvenil: compreendendo o textosob uma nova otica. Disponivel em: https://www.google.com.br/search?q=A+IMPORT%C3%82NCIA+DAS+IMAGENS%2FILUSTRA%C3%87%C3%95ES+PARA+A+LITERATURA+INFANTO-JUVENIL%3A+COMPREENDENDO+O+TEXTO+SOB+UMA+NOVA+%C3%93TICA&oq=A+IMPORT%C3%82NCIA+DAS+IMAGENS%2FILUSTRA%C3%87%C3%95ES+PARA+A+LITERATURA+INFANTO-JUVENIL%3A+COMPREENDENDO+O+TEXTO+SOB+UMA+NOVA+%C3%93TICA&aqs=chrome..69i57.1088j0j8&sourceid=chrome&espv=210&es_sm=93&ie=UTF-8.Acesso em: 16 nov. 2013. MASSONI, Luis Fernando. Ilustracoes em livro infantis: algunsapontamentos. Universidade Federal do RioGrande do Sul, s/d. Disponivel em: http://www.ceart.udesc.br/dapesquisa/files/9/02VISUAIS_Luis_Fernando_Herbert_Massoni.pdf,acessado em 19 nov. 2013.ORLANDI, Eni Puccinelli. Analise de discurso: principios eprocedimentos. 2. ed. Campinas: Pontes, 2000a.______. Discurso e leitura. 5. ed. Campinas: Edunicamp, 2000b.PANOZZO, Neiva. Literatura Infantil: umaabordagem das qualidades sensiveis e inteligiveis da leitura imagetica naescola. Universidade Federal do RioGrande do Sul (UFRS). Programa de pos graduacao em educacao. (2001), 127p.PIAU, Kennedy. Introducao. Arte: queconhecimento e este? In: MOREIRA, Maria Carla Guarinello de Araujo (Org.). Arte em pesquisa. Londrina: Eduel,2005. p. 3-16.PIMENTEL,Renata Marcelle Lara. Versoes de umritual de linguagem telejornalistico. 2008. 368 p. Tese (Doutorado emLinguistica) Instituto de Estudos da Linguagem, Universidade Estadual deCampinas, Campinas, 2008.ROCHA, Ruth; Eichil, Cris. O amigo do rei. Col. Vou teContar. Sao Paulo: Salamandra, 2009.ROCHA,Ruth. Vivinha, a baleiazinha Col. Pulo do Gato 2a Ed. Sao Paulo: Salamandra,2013.ROCHA,Ruth. Romeu e Julieta. Sao Paulo: Moderna, 2013.VIGOTSKY. Pensamento e linguagem. Sao Paulo:Martins Fontes, 1993.ZAMBONI, Silvio. A pesquisa em arte: um paralelo entre arte e ciencia. 3. ed.Campinas: Autores Associados, 2006.GT 4