Tecnologias na Educacao: ensinando e aprendendo com as TIC (100h) 3o Encontro Presencial Desenvolvimento/Apreciacao das Unidades 1 e 2 e Contextualizacao da Unidade 3 1o Momento: Mensagem Inicial 2o Momento: Formacao ProInfo 100horas Unidade 2: Questionamentos e DiscussoesOficina: Construcao de Blogs Fracoes ou, nas palavras das criancas, "numeros com virgula" nao precisam ser um transtorno em suas aulas de Matematica. Confira nossos planos de aula, reportagens e recursos multimidia com sugestoes para ensinar a turma a compreender os racionaisRevista Nova Escola: http://revistaescola.abril.com.br/numeros-racionais/ 1. SME Francisco Sa2. Escolas EstaduaisEE Tiburtino PenaEE Eliseu LaborneEE Lourdinha SilveiraEE Joao de Deus DiasEE Zeca GuidaEE Sao GoncaloEE Wenceslau Ramos da Cruz Tecnologiasna Educacao: ensinando e aprendendo com as TIC (100h)1o Encontro Presencial Apresentacao do Curso, Abertura da Unidade 1 e Contextualizacao daUnidade 2 ( 4h sensibilizacao dos envolvidos com a formacao ProInfo 100h e 4hambientacao dos educadores no ambiente E-ProInfo)1o Momento: Abertura da formacao ProInfo 100h com a sensibilizacaodos diretores das escolas estaduais, Secretario Municipal e Cursistas quanto aimportancia do uso das tecnologias na educacao e o comprometimento com o curso.CredenciamentoAbertura do curso Fala da Coordenadora DITAE e do diretor da SRE Montes ClarosApresentacao do Programa ProInfo Integrado2o Momento: Dinamica para apresentacao e fala dos cursistassobre expectativas quanto ao curso.3o Momento: Apresentacao do Curso (o Formador deveraapresentar a estrutura organizacional do curso, cronograma e carga horaria decada unidade.)Intervalos (Lanche/almoco) 4o Momento: Apresentacao do Ambiente Virtual de Aprendizagem -AVI - plataforma E-ProInfo5o Momento: Cadastro, navegacao do cursista no Ambientee-Proinfo.6o Momento: Contextualizacao e abertura da Unidade 1 Ver e refletir a entrevista de Maria Elizabeth B. de Almeida- Leitura complementar dos textos: A sociedade da aprendizagem e odesafio de converter informacao em conhecimento e Interfaces digitais para aorganizacao e representacao do conhecimento.- Atividade 1.1: Elaboracao de texto de 250 a 300 palavras,respondendo a pergunta Quem sou como professor e aprendiz?, postar na Biblioteca,no espaco Material do aluno, tema: Atividade 1.1 e subtema: QuemSou. Ler a atividades dos outros colegas. 7o Momento: Orientacao sobre o desenvolvimento das atividadesa distancia e avisos de data/horario em que o cursista podera se comunicar como Formador em tempo real, no E-Proinfo.8o Momento: Contextualizacao da Unidade 2 9o Momento: Homenagem aos professores / Sorteio de brindes /Encerramento das atividades Tecnologias na Educacao: ensinando e aprendendo com as TIC (100h) 4o e 5o Encontro Presencial Partilha de experiencias e Contextualizacao das Unidades 3 e 41o Momento: Mensagem Inicial2o Momento: Contextualizacao das Unidades 3 e 4Unidade 3Video: Web2.0 - A maquina somos nosRepositorios de materiais digitais:YoutubeGoogle VideosDominio PublicoPorta CurtasPortal do ProfessorCRV - Centro Ref. Virtual do Professor Unidade 4Reflexao:Palestras:Curriculo, Tecnologia e Formacao de professoresMaria Elizabeth Bianconcini de AlmeidaIncorporando a Web 2.0 no Curriculo Simao Pedro P Marinho - PUC/MG Quer aprimorar boas praticas no ensino da Matematica, conheca os cursos da serie "Matematica e Demais - On line" da Revista Nova Escola.Estao abertas as inscricoes para o curso de Numeros Racionais.Revista Nova Escola: http://revistaescola.abril.com.br/cursos-online/matematica/numeros-racionais.shtml Precisa fazer a sua festa,com som de 1 qualidade,iluminacao e muita musica boa,entre em contato pelos telefones,(19) 32452847 ou (19) 989110770,teremos o maior prazer em atendelos,e com certeza a sua festa sera um