AMBIENTE COLABORATIVO/MAPA[1]Prof. Joao Rolim de Sena[2]Apos efetuar as leituras sobre Projeto Pedagogico em Ambientes Interativos Virtuais, verifica-se que a internet e capaz de oferecer um leque de possibilidades para que o professor possa diversificar a sua acao pedagogica em sala de aula, transformando o seu fazer pedagogico e construindo um modelo que seja motivador e atrativo para seus alunos. Tudo isso e possivel gracas as ferramentas tecnologicas que podem ser utilizadas no ambiente do laboratorio de informatica, como recurso pedagogico.Dessa forma, e possivel perceber que o uso dessas ferramentas vai possibilitando a melhoria do processo de ensino e da aprendizagem escolar, bem como a relacao e a interacao entre os integrantes da turma.Compreendemos que o trabalho pedagogico realizado a partir dos ambientes colaborativos e interativos permite aos professores e aos estudantes a construcao e a reconstrucao de novos saberes, fundamentais na contemporaneidade, pois devem acontecer de maneira integrada e contextualizada. Neste sentido cabe ao professor a funcao de mediador da construcao dos novos conhecimentos, aquele que contribuira para a formacao de pessoas conscientes e politizadas e ao aluno a funcao de aprendente que devem adquirir as competencias e habilidades fundamentais que os levarao a ser autonomos.Compreendemos que o uso do blog se transforma numa ferramenta pedagogica importante e que oferece uma interacao com o grupo, permitindo que o professor possa desenvolver sua acao pedagogica, mesmo a distancia e que por regra vai chamar a atencao dos seus alunos, pois se tratar de uma ferramenta bastante utilizada pelos jovens na atualidade.O Blog usado como uma ferramenta na educacao permite ao professor promover melhoria no ato pedagogica, pois no mesmo ambiente de interacao via internet o grupo podera editar produzir textos sobre a tematica em questao, postar imagens e videos, realizar projetos interdisciplinares, combinando texto, imagens e indicando links e permitindo a interacao com outros internautas. Trata-se de um jeito diferente para dialogar com outras pessoas e ouvir delas o que pensam. E possivel ainda propor a construcao de projetos educacionais que serao desenvolvidos pelos alunos, cujo resultado dos debates podem ser postados no blog. Trata-se de uma forma de trabalhar a construcao de meios que contribuira para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem escolar.Portanto, a utilizacao de ferramentas pedagogicas por meio da web passa a exigir da escola e do profissional da educacao envolvido no projeto de trabalho, conhecimentos basicos necessarios nos dias atuais. Entendemos que a formacao continuada pode ser a porta que estabelecera essa possibilidade de conceder aos nossos formadores de opiniao condicoes para realizar com competencia o uso das ferramentas tecnologicas no sentido de melhorar o trabalho pedagogico, bem como a melhoria da aprendizagem, do ensino e da educacao como um todo. BIBLIOGRAFIAPAIVA, Vera Lucia Menezes de Oliveira e; RODRIGUES JUNIOR, Adail Sebastiao. Foruns on-line: intertextualidade e footing na construcao do conhecimento. Curitiba :INSIDE Brasil S.A., 2009 [online]. Disponivel em: <http://www.veramenezes.com/forum.pdf>. Acesso em: 10 de nov. 2012.[1] Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceara (UECE) e cursando especializacao em Tecnologias em Educacao pela Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Prof. Joao Rolim de Sena[1]O Municipio