Academicas: Adriana Leni da Silva Luiz Amanda de Lara Posich Debora Clara Ferreira Jamine Rocha SilvaComo brincar: O grupo forma uma roda e primeiramente escolhemos uma crianca, ou podemos fazer outros combinados com o grupo para eleger quem ira ficar no centro da roda, como: alguem pode se candidatar, sorteio, letras iniciais do nome, enfim, regras sao flexiveis, podendo ficar a criterio de cada grupo participante. Vendamos os olhos da pessoa escolhida, e entao a rodamos enquanto o Grupo canta a musica: A minha gatinha pardaQue em janeiro me fugiuQuem pegou minha gatinhaVoce sabe, voce sabeVoce viu...Quem pegou minha gatinhaVoce sabe, Voce sabeVoce viu...Quando terminamos de cantar, a crianca que esta no centro da roda, ira parar de rodar e apontara para alguem que esta em sua volta na roda, e a crianca que sera apontada ira miar, assim a pessoa que esta vendada tera que tentar descobrir quem e a crianca que pegou a gatinha atraves do som da voz de quem miou. Entao a crianca que miou ira para o centro da roda e sera o proximo a tentar descobrir quem pegou a gatinha.Contudo, para ensinamento da brincadeira cantada e preciso primeiramente ser cantada a musica, para que a brincadeira seja familiarizada entre todo o grupo, neste momento sem acompanhamento de palmas ou outros sons. Apos fragmenta-se a musica e canta junto com os participantes da atividade. Apos o aprendizado acrescentamos as regras e os movimentos criados para a dinamica.Objetivo: Essa brincadeira cantada tem como objetivo criar novas formas de trabalhar as praticas pedagogicas, atingindo nao somente as criancas, mas aos professores tambem, para que criem diversas formas didaticas trabalhando com a musica planejando momentos e espacos para diferentes brincadeiras. Com esta brincadeira podemos encontrar tais objetivos: - A percepcao dos sons e a concentracao;- A interacao do grupo;- A construcao de novas regras;- O movimento e o ritmo diante a musica cantada.Existem muitas possibilidades de se tornar a Educacao Infantil em um ambiente alegre e prazeroso, tornando os diversos momentos vivenciados uma experiencia significativa de construcao e reconstrucao de significados e de socializacao do conhecimento. Dentre estas possibilidades destaca-se a importancia da insercao das multiplas linguagens,entre elas a musica. De acordo com Maffioletti (p 131):Quando a crianca comeca a frequentar a escola, o novo ambiente precisa tornar-se o mais breve possivel, familiar e aconchegante. Alem das novidades do ambiente fisico, o mundo sonoro e completamente desconhecido. A musica pode se tornar um espaco a partir do qual os primeiros vinculos sao criados e mantidos. Alem disso, as aprendizagens de formas de expressao que comunicam estado de animo sao imediatamente empregadas para expressar alegria e satisfacao (...) o canto e uma atividade eminentemente social, e uma abertura para o outro e um enorme enriquecimento pessoal.A musica e uma das formas mais importantes de expressao humana, o que por si so justifica sua presenca no contexto da educacao, de um modo geral, e na educacao infantil particularmente.A brincadeira apresentada pode ter tambem como objetivo trabalhar os meses do ano, pois a musica cita o mes em que a gatinha fugiu, assim