que perguntas de nivel inferior.3) Os organizadores avancados sao mais uteis com informacao que nao esta bem organizada;4) Diferentes tipos de organizadores avancados produzem resultados distintos.Ha quatro tipos gerais de organizadores avancados:- Organizadores avancados expositivos, sao aqueles que simplesmente descrevem o novo conteudo ao qual os alunos serao expostos.- Organizadores avancados narrativos, sao aqueles que apresentam informacoes aos alunos na forma de historias;- Skimming como uma forma de organizador avancadoSkimming Skim em ingles e deslizar a superficie, desnatar (dai skimmed milk = leite desnatado), passar os olhos por. A tecnica de skimming nos leva a ler um texto superficialmente. Utilizar esta tecnica significa que precisamos ler cada sentenca, mas sim passarmos os olhos por sobre o texto, lendo algumas frases aqui e ali, procurando reconhecer certas palavras e expressoes que sirvam como dicas na obtencao de informacoes sobre o texto. As vezes nao e necessario ler o texto em detalhes. Fonte: http://www.inglescurso.net.br/index.php?option=com_content&task=view&id=1058&Itemid=148- Organizadores avancados graficos. Representacao nao-linguistica tambem utilizada como organizadores avancadosOrganizador grafico: aula de francesAPLICACOES ESPECIFICASEnsinando tipos especificos de conhecimentoSobre termos e expressoes do vocabulario e forte o seu relacionamento com a inteligencia, com a capacidade de compreender novas informacoes e o nivel de renda. Pode-se dizer que o ensino sistematico do vocabulario e aspecto fundamental do ensino em praticamente toda a escola.As generalizacoes que seguem podem ser usadas para orientar o ensino:1) Para aprender as palavras, os alunos devem encontra-las mais de uma vez no contexto;2) O ensino de novas palavras melhora a aprendizagem dessas palavras no contexto;3) Uma das melhores maneiras de aprender uma palavra nova e associa-la a uma imagem.4) O ensino direto do vocabulario funciona.5. O ensino direto de palavras que sao fundamentais para um novo conteudo produz um ensino mais eficaz.Um processo para ensinar novos termos e expressoes:Passo 1 Dar aos alunos uma breve explicacao ou descricao do novo termo ou expressao;Passo 2 Apresentar aos alunos uma representacao nao-linguistica do novo termo ou expressao;Passo 3 - Pedir aos alunos para gerarem suas proprias explicacoes ou descricoes do termo ou expressao;Passo 4 Pedir aos alunos para criarem suas proprias representacoes nao-linguisticas do termo ou expressao;Passo 5 Pedir periodicamente aos alunos que revejam a precisao de suas explicacoes e representacoes.Outro tipo especifico de conhecimento sao os detalhes. Duas generalizacoes podem ser usadas pelos professores:I- Os alunos devem ter exposicoes sistematicas e multiplas aos detalhes;II- Os detalhes sao extremamente sensiveis ao ensino dramatico.Os alunos devem ser expostos a exposicoes multiplas em tempo relativamente curto e tambem a representacao dramatica de detalhes fundamentais. Essa tecnica deve ser planejada pelo professor e se espera um bom resultado no desempenho do aluno.As organizacoes das ideias, juntamente com as generalizacoes e os principios, sao o tipo mais geral de conhecimento declarativo. Duas generalizacoes podem ajudar no ensino da organizacao de ideias:I- Inicialmente, os alunos em geral tem concepcoes equivocadas sobre a organizacao de ideias.II - Devem ser dadas oportunidades aos alunos para aplicarem a organizacao de ideias.Quanto as habilidades, elas aparecem de duas formas diferentes;- Taticas: regras gerais que governam um fluxo geral de execucao;- Algoritmos: habilidades mentais que tem resultados e passos