http://ferramentapedagogica.blogspot.com Fonte: http://www.colegiosaofrancisco.com.br/alfa/dia-do-circo/index.php INSTITUICAO:MUNICIPIO :ESTADO:TEMA DO PROJETO: Trabalhando o Respeito e a Valorizacao das Relacoes Etnico-Racial na Educacao Infantil de Forma Ludica TEMPO DE EXECUCAO: 08/11/2010 a 19/11/2010TURMAS ENVOLVIDAS: Bercario I, Bercario II, Maternal I (A e B) e Maternal IITURNO:PROFESSORAS: DIRECAO:COORDENACAO: DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Comunicacao e Expressao, Raciocinio logico Matematico, Ciencias Naturais e Arte. JUSTIFICATIVAO presente projeto, intitulado Trabalhando o Respeito e a Valorizacao das Relacoes Etnico-Racial na Educacao Infantil de Forma Ludica, visa conscientizar e destacar as principais contribuicoes dos povos negros na formacao da identidade cultural do povo brasileiro. A escola infantil deve preparar as criancas desde cedo para adquirirem uma consciencia critica com atitudes positivas de respeito e valorizacao etnico-racial.Busca-se com este projeto levar em consideracao a Lei no 10.639/03, que altera a LDB ( Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional) e estabelece a obrigatoriedade do ensino de Historia e Cultura Afro-Brasileira e Africana no cuuriculo escolar na Educacao Basica e o disposto no Estatuto da Crianca e do Adolescente ( Lei 8.096, de 13 de junho de 1990), bem como no Plano Nacional de Educacao ( Lei 10.172, de 9 de janeiro de 2001).A escola e formada por diversos grupos etnico-racial. Assim sendo, as instituicoes de ensino devem desempenhar o papel de educar, se constituindo em espaco democratico de producao e divulgacao de conhecimento e de posturas que visam uma sociedade mais justa.A escola tem o papel preponderante na eliminacao das discriminacoes e na emancipacao dos grupos discriminados ao proporcionar acesso aos conhecimentos cientificos, aos registros culturais diferenciados, a conquista da racionalidade que rege as relacoes sociais e raciais e aos conhecimentos avancados, indispensaveis para a consolidacao e o concerto das nacoes como espacos democraticos e igualitarios.E preciso educar as criancas para a quebra de preconceitos, promovendo a inclusao social das etnias para uma convivencia saudavel no espaco em que estao inseridas.Portanto, a educacao das relacoes etnico-raciais impoe aprendizagens entre brancos e negros, trocas de conhecimentos, quebra de desconfiancas, projeto conjunto para construcao de uma sociedade mais justa, igual e equanime.CONTEUDOS:Linguagem Oral : dialogo, historias infantis e cantigas infantis .Linguagem escrita: desenhos e garatujas.Linguagem Sonora Musical: expressao corporal, relacoes socio-afetivas e faz de conta.Linguagem Plastica: garatujas simples, modelagem, picotagem e pintura.Espaco: conceito de posicao ( longe/perto lado/atras, frente/costas)Classificacao: genero, formas e cores.Ser Humano: caracteristicas fisicas do ser humano e suas relacoes na vida atual.OBJETIVO GERALDesenvolver a consciencia nos alunos (as) do respeito e da valorizacao dos povos negros, da cultura africana e afro-brasileira na sociedade, destacando a importancia dos mesmos na construcao da identidade do povo brasileiro.OBJETIVOS ESPECIFICOS:Criar estrategias de ensino que leve o aluno a:- despertar e adquirir a conciencia do respeito da identidade dos povos africanos;- conhecer e repeitar a cultura afro-brasileira;- reconhecer som afro;- conhecer contos e lendas africanas;- conviver com as diferencas etnico-raciais de forma respeitosa atraves do dialogo;- desenvolver a linguagem oral atraves de cantigas de origem africana;- levantar suas hipoteses em relacao aos principais personagens dos contos infantis relacionados com este tema;- desenvolver a coordenacao motora grossa e fina;- conhecer e revisar as cores;- conhecer os conceitos longe/perto, lado/atras, frente/costas