Na Escola de Artes Privilegiamos a Natureza Gabriel tentando identificar esse objeto estranho que depois passariaa fazer parte de sua vida. Jean muito fofo!!!! Desse trio restam apenas duas, a persistencia deu a vitoria!!!Essa flauta nunca se tornou doce. Essa e a Samira, inicio de carreira, seu super oculos !!!!Fernandinha e Talita, tempos dificeis mais de muitas alegrias. "Toquinho" Quanta saudade !!!! Aline, sorriso unico e especial !!!! Trabalho, muito trabalho !!!! Essa e a sala de ensaio, no inicio de sua construcao.Logo cedera espaco para o Auditorio.Felipe e Igor na luta com os tijolos que construiram a sala de ensaio. Pedrinho, passou por aqui e deixou muita saudade. Aqui se trabalha muito !!!! Trabalho dignifica o ser humano !!!! Trabalho traz felicidade !!!! Claudinha, companheira inseparavel. Dedicacao, amor pela Escola de Artes.Toda semana esse ritual se repete. O zelo pelo que foi conseguido com muito esforco.Esse e o caminho das pedras, Giovana sabe como ninguem o valor que ele tem!!! AntonMakarenkoO mestre ucraniano concebeu ummodelo de escola baseado na vida em grupo, na autogestao e na disciplina,contribuindo para a recuperacao de jovens infratores.Mais queeducar, com rigidez e disciplina, Makarenko quis formar personalidades. Frase de Anton Makarenko: "E preciso mostrar aos alunos que o trabalho e a vida deles sao parte dotrabalho e da vida do pais" Anton Semionovich Makarenko nasceu em 1888 na Ucrania, filho de um operarioferroviario e de uma dona-de-casa. Aprendeu a ler e escrever com a mae, como amaioria das criancas da epoca, e logo depois foi matriculado numa escolaprimaria. La teve acesso as disciplinas de lingua russa, aritmetica, geografia,historia, ciencias naturais, fisica, desenho, canto, ginastica e catecismo, masnao pode estudar sua lingua materna, a ucraniana, proibida pelo imperioczarista na Russia, nem logica e filosofia, exclusivas da elite. Aos 17 anos,Makarenko concluiu o curso de magisterio e entrou em contato com as ideiasrevolucionarias de Lenin e Maximo Gorki, que influenciaram sua visao de mundo ede educacao. Sua primeira experiencia em sala de aula ocorreu em 1906, naEscola Primaria das Oficinas Ferroviarias, onde lecionou por oito anos. Emseguida, assumiu a direcao de uma escola secundaria. Mais consciente do modelode educacao que queria aplicar, ampliou o espaco cultural e mudou o curriculocom a ajuda de pais e professores. E estabeleceu o ensino da lingua ucraniana. Suamais marcante experiencia deu-se de 1920 a 1928, na direcao da Colonia Gorki,instituicao rural que atendia criancas e jovens orfaos que haviam vivido namarginalidade. La ele pos em pratica um ensino que privilegiava a vida emcomunidade, a participacao da crianca na organizacao da escola, o trabalho e adisciplina. Publicou novelas, pecas de teatro e livros sobre educacao, sendoPoema Pedagogico o mais importante. Morreu de ataque cardiaco durante umaviagem de trem em 1939, ano que ficaria marcado pelo inicio da Segunda GuerraMundial. Imagine um educador que tem como missao dirigir um colegio interno (na zonarural) cheio de criancas e jovens infratores, muitos orfaos, que mal sabiam lere escrever, numa epoca em que o modelo de escola e de sociedade estavam emxeque. Como educar? Por onde comecar? Anton Semionovich Makarenko, professor naUcrania, pais do leste europeu que