Este e o desafio para os que fazem parte da educacao, por em pratica a parte teorica, e importante priorizar as areas de Ciencias sob os aspectos que sao significativos para a construcao do saber do conhecer e do desenvolver do educando. O papel central do ensino de Ciencias e proporcionar aos educandos oportunidade de mudancas seja, no aumento das possibilidades de compreensao ou interacao do educando, ou seja, agucando sua curiosidade. A escola deve planejar praticas de participacao coerentes, como aulas de campo, aulas laboratoriais, provocar processos de tomada de consciencia adequada a realidade dos educandos. Seja atraves de praticas de laboratorio ou experimentos demonstrativos, essa pratica se faz indispensavel quando se fala em Quimica. Dentre essas praticas, cito a realizada com a turma do 9o ano IIC em que foi possivel aprender na pratica o que sao indicadores e qual sua relacao com as funcoes inorganicas. Depois dessa aula foi pedido um relatorio (capa; introducao; materiais, objetivos e procedimentos; Resultados e Discussoes; e Conclusao).Perguntas para o relatorio1) O que sao indicadores acido-base?2) Quais substancias, em nossa aula, serviram como indicador?3) O que sao reacoes quimicas e equacoes quimicas?4) No experimento 3 foi possivel comprovar a existencia de tres reacoes envolvendo oxidos. Escreva quais foram e interprete-as em forma de equacao5) Como diferenciar um oxido basico de um oxido acido?Bom divertimento!!! http://www.projeto3em1.com.br/luz-camera-acao/Marcando o encerramento do projeto "A Quimica em minha vida" nesse semestre, realizamos, no mes de junho, o concurso de videos produzidos por grupos, de no maximo, 4 alunos.Como criterios, o video teria que ser inedito, apresentar duracao de cinco a oito minutos e apresentar como contexto o tema do projeto.Apos uma selecao criteriosa e justa dentre os quinze trabalhos, eis os cinco melhores (sem ordem de classificacao):Video 01Equipe: Ana Caroline, Erika Elen, Karine Chaves e Fernada AdrieleVideo 02Equipe: Felipe Freitas, Linhares Fonteles, Paloma Alves e Thaiane CarvalhoVideo 03Equipe: Vinicius, Mirella, Viviane e Milton Jr.Video 04Equipe: Aricia Fonseca, Barbara Moura e Ricardo MonteiroVideo 05Equipe: Amanda Chaves, Ana Araujo, Dayana Vasconcelos e Leticia FreitasA classificacao dar-se-a atraves de seis votos: Quatro sao de jurados a ser definidos para apresentacao dos trabalhos em nossa escola, um pelo numero de acesso no youtube e o ultimo pelo numero de votos na enquete em nosso blog.Dia 30 teremos o resultado e voce pode sair na frente com a divulgacao de seu video. Bom trabalho!!! p { margin-bottom: 0.21cm; }De acordo com o wikipedia, a tabela periodica consiste num ordenamento dos elementos conhecidos de acordo com as suas propriedades fisicas e quimicas, em que os elementos que apresentam as propriedades semelhantes sao dispostos em colunas. Este ordenamento foi proposto pelo quimico russo Dmitri Mendeleiev, substituindo o ordenamento pela massa atomica. Ele publicou a tabela periodica em seu livro Principios da Quimica em 1869, epoca em que eram conhecidos apenas cerca de 60 elementos quimicos. Com o passar dos anos, novos elementos forma sendo descobertos ou sintetizados e novas evolucoes em seu modelo foram surgindo.Um de meus desafios, como professor, e fazer com que meus alunos nao identifiquem nesse recurso maravilhoso que e a tabela periodica,