Leiam o artigo que conta as experiencias de aprendizagem pedagogica utilizando as novas tecnologias de informacao e comunicacao. Um recurso pedagogico importante no processo de formacao de alunos e professores. QUADRO DE VERBOSANALISESINTESEAVALIACAOCOMPREENSAODistinguirPlanejarJulgarDescreverAnalisarProporAvaliarReconhecerDiferenciarDesenharClassificarCompreenderCalcularReformularEstimarExplicarExperimentarReformularValorarIdentificarDemonstrarReunirSelecionarNomearCompararConstruirEscolherOrganizarContrastarCriarMedirValorizarCriticarOrganizarDescobrirRegistrarInspecionarPrepararPrognosticarDiferenciarExaminarDeduzirPredizerCategorizarCatalogarExplicarDetectarCategorizarElaborarQuestionarInvestigarReconstruirInduzirArgumentarDebaterEmitirInferirReorganizarDiscriminarResumirSubdividirGeneralizarDestacarRedefinirEnumerarDefinirLocalizarConceituarReproduzirCombinarListarCompilarRelacionarComporPrever Atividades desenvolvidas na E.M.Maria Leonor de Freitas Barbosa sob a regencia da Professora Mestre Patricia Belchior, a aluna Priscila Borges acompanha os alunos no desenvolvimento das atividades. Autora: Adriana Ferreira da Silva - Professora Escola Municipal ResumoNeste trabalho apresentamos uma experiencia de ensino com a tematica Danca, desenvolvida na Educacao Infantil. O conteudo desenvolvido diz respeito aos aspectos culturais da danca, enfocando, nesta estrategia a descricao e a vivencia dos elementos da cultura popular, buscando diferenciar o conceito de folclore tradicionalmente ensinado na escola de forma esvaziada. A experiencia foi desenvolvida considerando a possibilidade de, desde cedo incluir no repertorio vocabular das criancas o uso de uma linguagem que carrega consigo sentidos que podem ser apropriados ao longo de sua formacao.. AUTORA: PROFESSORA ADRIANA FERREIRA DA SILVA - E.M. de UberlandiaOBJETIVOSSEQ. AULASPROCEDIMENTOS METODOLOGICOSOBSERVACOESOBJETIVO GERALConhecer e reconhecer as musicas folcloricas e suas respectivas formas de expressao, com a finalidade de ampliar o conhecimento dos alunos.OBJETIVOS ESPECIFICOSApresentar o folclore como uma forma de explicar um contexto de praticas sociais com caracteristicas que sao mantidas por meio das tradicoes culturais.1Para introduzir o tema, o professor dialoga com os alunos a partir das questoes: Que musicas aprenderam com os pais, avos ou outros membros da familia? De onde vem estas musicas?A partir das respostas, apresentar aos alunos uma distincao entre as musicas que sao consideradas repertorio do folclore brasileiro e as demais.O professor explica o que e folclore e como ele passa de geracao em geracao, as vezes sendo modificado.O professor explica a importancia de aprender essas musicas e repassa-las. Reproduzir as musicas folcloricas mais populares da nossa regiao.2O professor leva para a sala um CD com musicas folcloricas, propondo que cantem e dancem as seguintes musicas: Atirei o pau no gato, Pirulito que Bate Bate, Roda Piao, Carneirinho Carneirao, Pezinho, Bandinha, De Abobora faz Melao, Rebola bola.Apos ouvirem as musicas questionar com as criancas: Voces ja conheciam essas musicas? Quais? Quem ensinou? Quais sao os movimentos que podemos fazer ao cantar essas musicas?Propor as criancas preparar uma apresentacao, na escola, de dancas folcloricas, para toda a comunidade escolar. 6Previamente o professor selecionara as musicas e montara as coreografias que cada turma devera ensaiar para a apresentacao.A distribuicao ficou assim definida: 4APezinho, 4BRebola Bola, 4Cde Abobora faz Melao, 4DBandinha. Na musica Bandinha os alunos utilizaram os instrumentos: tambor, flauta, sanfona e violao na coreografia.A sanfona e o tambor foram confeccionadas com materiais reciclaveis.Socializar com a comunidade escolar as dancas aprendidas a partir das musicas folcloricas.2Os alunos apresentarao as dancas folcloricas junto a comunidade escolar.Avaliar o trabalho junto as criancas, por meio do dialogo.1A avaliacao do trabalho sera feita em forma de dialogo, atraves do questionamento: Voces gostaram de dancar as musicas folcloricas?Voces perceberam se as pessoas que nos assistiram conheciam as musicas? Por que elas as conheciam? Qual danca voces acharam mais bonitas?Reproduzir a danca que mais gostaram.AUTORA: PROFESSORA ADRIANA FERREIRA DA SILVA