A TODOS QUE PARTICIPARAM DE QUALQUER MANEIRA NESTE BLOG UM 2012 REPLETO DE ALEGRIAS.......... E UM MUITO OBRIGADA.CONTO COM A COLABORACAO DE TODOS NO ANO QUE PROMETE COISAS MUITO BOAS EM NOSSAS VIDAS. A programacaoneurolinguistica compreende tres ideias:PROGRAMACAO tem a vercom a maneira como organizamos nossas ideias e acoes com o objetivo de produzirresultados.NEURO significa que aPNL (programacao neurolinguistica) reconhece a ideia fundamental de que todosos comportamentos nascem dos processos neurologicos, os cinco sentidos.LINGUISTICA refere-sea linguagem que usamos para ordenar nossos pensamentos e comportamentos e noscomunicarmos com os outros.SegundoJoseph OConnor: PNL E O ESTUDO DE COMO REPRESENTAMOS AREALIDADE EM NOSSAS MENTES E DE COMO PODEMOS PERCEBER, DESCOBRIR E ALTERAR ESSAREPRESENTACAO PARA ATINGIRMOS RESULTADOS DESEJADOS.Ela surgiu em meadosdos anos 70, nos Estados Unidos, por estudantes de Psicologia. A PNL econsiderada uma ferramenta, cujos objetivos sao autoconhecimento,autodesenvolvimento, transformacao e mudanca. Existe no mercado diversos livrosfalando sobre o assunto, ensinando teoria, tecnicas e ferramentas.Uma das tecnicas e usara substituicao de palavras, exemplo: No lugar de Usar Tentar Farei Tenho de Vou Devo Quero Preciso Decido Nao consigo Nao consigo ainda Nao posso Ainda nao posso Mas E Nao Frase positiva Se Quando Tambem existem cursos paraensinar a Programacao Neurolinquistica.Referencia: ZAIB, Jose.PNL: teoria, tecnica e ferramentas da programacao neurolinguistica. Rio deJaneiro: Wak Editora, 2012.KNIGHT, Sue. Introducaoa Neurolinguistica. ESTE PROFISSIONAL TERA UM CAMPO BEM AMPLO DE TRABALHO, MAS DEVE ESTAR EM BUSCA CONSTANTE DOSNECESSARIOS CONHECIMENTOS SOBRE AS ANOMALIAS NEUROLOGICAS, PSIQUIATRICAS EDISTURBIOS EXISTENTES, PARA DESENVOLVER UM TRABALHO DEACOMPANHAMENTO PEDAGOGICO, COGNITIVO E EMOCIONAL DAS PESSOAS QUE APRESENTEMESSAS SINTOMATOLOGIAS. E O PROFISSIONAL QUE NO QUAL A SUA ANALISE ESTA INSERIDA NO CONTEXTO EM QUESE DESENVOLVE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM; A LEITURA DOS PROBLEMAS QUE EMERGEMDA E NA INTERACAO SOCIAL VOLTADA PARA O SUJEITO QUE APRENDE; BUSCA COMPREENDER OSFATORES QUE INTERVEM NOS PROBLEMAS, DISCRIMINANDO O PARTICULAR E O GERAL, OESPECIFICO E O UNIVERSAL, NA BUSCA DE ALTERNATIVAS DE ACAO PARA UMA MUDANCASIGNIFICATIVA NAS POSTURAS FRENTE AO ENSINAR E AO APRENDER, PAUTADA EM UMAESSENCIA ESPECIFICA E DIFERENCIADA DA PSICOPEDAGOGIA.POIS A PSICOPEDAGOGIA E AQUELA EM QUE O PROFISSIONAL AVALIA,DIAGNOSTICA, ESTUDA E INTERVENCIONA FRENTE APRENDIZAGEM HUMANA E SUAS INTERCORRENCIAS CONSIDERANDO A COMPREENSAO DO SUJEITO ENQUANTO APRENDIZ.AREASDE ATUACAO: Centrose nucleos de pesquisa Hospitaise clinicas Orfanatos APAEs ONGse dentre outros...Cursos de pos-graduacao lato sensu, em nivel de especializacao.Duracao: 18 mesescarga horaria: 476h " SEM SONHOS, A VIDA NAO TEM BRILHO.SEM METAS, OS SONHOS NAO TEM ALICERCES.SEM PRIORIDADES, OS SONHOS NAO SE TORNAM REAIS.SONHE , TRACE META, ESTABELECA PRIORIDADES E CORRA RISCOS PARA EXECUTAR OS SEU SONHOS.MELHOR E ERRAR POR TENTAR DO QUE ERRAR POR OMITIR". (AUGUSTO CURY) E prazer, e lazer, e ler em diferentes lugares e contextos. portanto e o processo pelo qual os individuos se apropriam do meio escrito e fazem uso dele nas mais variadas situacoes sociais, segundo a sociedade em que vivemos" e o caminho para alfabetizar letrando". Esta e a essencia. Sendo assim, Kate M. Chong in Soares (2003), no poema abaixo, define e ilustra muito bem, passando uma mensagem positiva - O QUE E LETRAMENTO. POEMA Letramento nao e um ganchoEm que se pendura cada som enunciado,Nao e treinamento repetitivoDe