revela aspectos exteriores das personagens) com afocalizacao interna, na qual devassa a intimidade dos pensamentos e motivacoesdas personagens. Ainda no pertinente a focalizacao, esta nao e interventiva esim neutral. Para ilustrar algumas das anteditas especificidades do narrador, vejam-seos seguintes excertos: Esta menina tem umas ideias!Estariacom razao a avo? Porque, de fato, Conceicao talvez tivesse umas ideias;escrevia um livro sobre pedagogia, rabiscara dois sonetos (...) chegara aarriscar umas leituras socialistas, e justamente dessas leituras e que lhesaiam as piores das tais ideias, estranhas e absurdas aavo. (p. 14)(...)Conceicao,ante aquela ouvinte inesperada, tentou fazer uma sintese do tema da obra,procurando ingenuamente encaminhar a avo para suas tais ideias.Trata da questao feminina, da situacao da mulher na sociedade, dos direitosmaternais, do problema... (p.131) Observa-se que ha tambem o recurso ao discurso direto, por cujomeio a personagem expressa sua fala sem intermediacao do narrador onisciente.Conceicao e de logo apresentada como uma heroina diferente, porque versada emlivros e teorias em voga no tempo, mais pertinentes ao universo masculino queao feminino. Duasvezes o narrador crava e destaca o termo ideias, numa demonstracao de que apersonagem em foco guiar-se-a designadamente sob o dominio de uma ideologia. Esse vies meio intelectual, meio socialista efeminista, fora dos padroes e do que se esperava entao de uma raparigacasadoira, sera um dos motivos condutores da acao desta personagem e de suarelacao com os retirantes e com o primo Vicente. Este, por sua vez, e um homemrustico, pouco afeito aos estudos, preferindo a vida ao ar livre do sertao. Sentiaintuitivamente o problema da padronizacao de consciencias, a doutrinacao dosalunos pelo professor, doutrinacao mutiladora da liberdade mais cara ao homemcivilizado a liberdade de pensamento e tudoisso o incompatibilizara com os bancos universitarios e fizera-o voltar-se pararealidade concretado espaco em que nascera e crescera, avida livre e laboriosa dos campos, atuando e suando a camisa como vaqueiro das propriedades da familia, ao contrario dePaulo, o irmao doutor,que prefere seguir a carreira juridica, atendendo, alias, aos anseios paternos. Esta faceta da personalidade de Vicente, deenvolta com uma critica (hoje talvez ainda mais valida do que ao tempo dapublicacao da obra) contra as instituicoes superiores de ensino, pode serobservada nestas passagens: Eo seu esforco constante, sua energia, sua saude, e sua alma que nunca suportoua servidao a uma disciplina ou a um professor, que nao admitia que o mandassemagir e que o mandassem pensar... nao valeriam muito mais que um interesseesteril de juristas por abstracoes, ou o quase culto do servilismo em que oPaulo se comprazia, quando estudante, servilismo de aluno pelo mestre (...)Entao, ser superior e renunciar ao seu feitio e a sua vontade, e, recortandotodo o excesso de personalidade, amoldar-se a forma comum dos outros? (p.47) Vicente e, por assim dizer,insubmisso: repugna-o o comportamento servical do aluno para com o professor, arepeticao de ideias e formulas, nao acatando a padronizacao a que asinstituicoes superiores de ensino, pelas maos de seus doutores, procuramsubmeter os academicos (muito embora o discurso da liberdade nunca seausente); enfim, Vicente nao renuncia a mais relevante de todas asliberdades, que e a de pensar por suaconta, nao obedecendo senao a propria consciencia e