e pais envolvidos, trabalha-se tendo uma equipe inteirada com os assuntos propostos pela escola, com o objetivo de ter resultados eficazes. Num mundo globalizado aonde todas as informacoes estao disponibilizadas momentaneamente, aonde a politica e a economia visam obter cada dia mais consumidores e afeicoados, precisamos reverter a acao desta grande massa de moldagem de mentes que abrange nossas criancas para podermos obter um ganho na educacao. Por esta razao o gestor necessita conhecer o contexto de suas comunidade escolar para poder chegar e transpassar limites para alcancar sociedades fechadas e moldadas por politicas e economias. O gestor necessita de incentivar a produtividade e criatividade, buscando a critica e o conhecimento apurado e real dos assuntos, observando que no mundo que vivemos precisamos avaliar os assuntos que chegam as maos de nossos alunos, pois na internet existem muita informacao de origem duvidosa e que acabam prejudicando o ensino. O material de estudo necessita ser avaliado e sempre buscar materiais e assuntos que chamem a atencao por serem temas que envolvam a comunidade local. O professor pode trabalhar diversas materias interdisciplinariedade com os temas de interesse dos alunos, ainda fazendo uso das tecnologias da educacao que facilitam e prendem a atencao pela curiosidade e facilidade de se trabalhar.Mas antes de se iniciar um trabalho em grupo e planejar aulas deve-se envolver do tema e dos objetivos todo o grupo e determinar tarefas que venham a ser eficazes na busca pelo conhecimento. A gestao escolar do sec XXI envolve a transformacao e cidadania, mas nao existe mudanca de habito em pessoas que nao estao envolvidas completamente, entao o primeiro desafio e abranger o grupo de trabalho com motivacao e eficacia.Deve-se incentivar praticas como o dia do amigo, familia na escola e muitas outras para que se tenha a comunidade envolvida e atuante, com projeto democratico. A LDB, em seus artigos 14 e 15, apresentam: Art. 14:I. participacao dos profissionais da educacao na elaboracao do projeto pedagogico da escola;II. participacao das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.Art. 15Os sistemas de ensino assegurarao as unidades escolares publicas de educacao basica que os integram progressivos graus de autonomiapedagogica e administrativa e de gestao financeira, observadas as normas de direitofinanceiro publico. Esta lei fala da gestao democratica, e a partir de acoes e intervencoes que surgirao novos movimentos de participacao ativa critica da sociedade e dos alunos,sendo uma participacao produtiva e cidada.Dentro do contexto em que atuamos como educador e gestor precisamos usar e abusar de metodologias e tecnologias disponiveis na era tecnologica para alcancarmos os objetivos: uma educacao eficiente e de qualidade.CONCLUSOES O gestor do sec. XXI deve buscar apoio da comunidade e dos colegas de trabalho e junto com eles trocar informacoes, dificuldades e metodos para alcancar resultado e tambem compartilhar as vitorias e conquistas obtidas.E a cada dia mais deve utilizar-se das metodologias e motivacoes disponiveis alem das tecnologias e facilidades para se trabalhar um planejamento construtivo e coletivo.E preciso e ate urgente que a escola va se tornando um espaco acolhedore multiplicador de certos gostos democraticos como o de ouvir os