antes disso, uma orientacao familiar, que bem feita pode eliminar a procura por outro profissional.E natural que os pais queiram ver os filhos felizes, produtivos, e na medida em que isso nao ocorre mostram-se extremamente decepcionados, frustrados, cobrando ou mesmo agredindo essa crianca, ou muitas vezes mostrando-se apaticos, deixando de lado demonstracoes de afeto, geralmente quando o filho esta mais precisando.Deve-se esclarecer que uma das principais maneiras de ajudar uma crianca, seja ela deprimida ou nao, e ensina-la a ser otimista, pois o otimismo e considerado um antidoto contra a depressao e o estresse. Para isso e importante que os pais observem a forma como criticam seus filhos devendo ser precisos e adotar um estilo explicativo otimista. A repreensao precisa e otimista e construtiva, pois gera responsabilidade e vontade de mudar, quando a crianca ja esta deprimida muitas vezes sao necessarias medidas mais ativas, como a procura de um profissional mais especializado.O psicopedagogo tem um papel importante na observacao dos sintomas de depressao na crianca, pois o que a principio e colocado como um problema de aprendizagem, na realidade e uma consequencia da falta de motivacao para aprendizagem, ocorrendo um grande medo de fracassar e uma avaliacao distorcida de seu desempenho escolar, achando-se incapaz de aprender. Ha, portanto uma interferencia da depressao no desenvolvimento cognitivo e desempenho escolar.Por essa e por outras tantas situacoes que se revela a importancia da orientacao familiar na solucao dos problemas de aprendizagem apresentadas em um consultorio. E o encaminhamento desta orientacao que aumentara as possibilidades de sucesso no tratamento, sempre tendo em vista a participacao efetiva da familia.Concluindo, na atuacao escolar, junto com educadores, o psicopedagogo, atraves de discussoes e atividades ludicas, contribui para o esclarecimento das dificuldades escolares, que podem ser decorrentes da organizacao administrativa do sistema escolar e familiar, das relacoes truncadas entre professor e aluno, das exigencias pedagogicas inadequadas, das expectativas familiares, das formas de circulacao do conhecimento do professor e da familia e das modalidades de aprendizagem que, segundo Alicia Fernandez, sao passadas de pai para filho, determinando como serao as relacoes do sujeito aprendente com o saber, levando em consideracao as crencas, os mitos, as mensagens repassadas na comunicacao familiar.INTERVENCAO PSICOPEDAGOGICA POSSIVEL NA SALA DE AULATrabalhar com criancas que nos apresentam alguma dificuldade requer muita afetividade, perspicacia, alegria, calma e paciencia, tudo isso exige do educador uma postura, uma atitude que vem de dentro da pessoa, no sentido psicanalitico, aceitacao, firmeza, tentando ajudar a conduzir a crianca, com participacao ativa dos pais a ir vencendo pequenos obstaculos, dentro do processo de desenvolvimento, sempre atraves de tomadas de consciencia de si mesma, do que faz de tudo e todos que estao a sua volta.Os pais vao percebendo, por sua vez, que o filho nao e tao incapaz como eles pensavam, vao percebendo as atividades de que ele gosta que o faz feliz, ate dar gargalhada ou bater palmas espontaneas, se interessam, de certo modo, por repeti-las e criar aspectos novos em casa, mais ainda, comecam a ver o filho com outros olhos, a acreditar mais nele. Isso vai concorrer para a melhora