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para produzir um texto mais longo como e o romance diferente do conto e da cronica que sao narrativas curtas. Siga as orientacoes propostas, abaixo: Pense em um grupo de amigos (ate 3 personagens, podem ser dois meninos e uma menina, por exemplo). Eles se reunem para marcar um passeio. E o que acontece entre eles? Escolha a partir de que ponto de vista voce pretende narrar: primeira ou terceira pessoa, ou seja, se o narrador vai contar e participar a historia ou se ele apenas vai contar o que acontece com os personagens. Imagine um espaco, ou local, onde estao os personagens e onde a historia ocorrera (voce pode pensar em uma praca ou shopping, ou mesmo, em qualquer outro local como cenario para sua narrativa). Nao se esqueca de desenvolver, ainda, os outros elementos, como, por exemplo, tempo (quando acontece a historia). Voce pode criar uma situacao ou conflito a ser resolvido, ou seja, os personagens se reunem e pretendem fazer um passeio juntos, o que eles precisam resolver para que o passeio se realize? De um final para sua historia.[1] Este recorte, ao qual atribuimos um titulo para situar melhor a passagem, faz parte do capitulo seis da obra e traz a personagem Lia numa conversa com a Madre Alix, responsavel pelo pensionato onde vivem as tres meninas, Lorena, Ana Clara e Lia.[2] Bela Akhmadulina foi uma poetisa contemporanea tida como uma das melhores da lingua russa, nascida em 1937, faleceu em 2010.[3] Esta edicao integra o PNBE 2009 ( Programa Nacional Biblioteca Escolar) que, utilizando recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educacao, o FNDE, disponibiliza obras para leitura juntos as escolas.Fundacao CecierjTarefa 1: Roteiro de Atividades Adaptado (versao preliminar) - ELIETE CASTRONoite dos Capitaes de Areia1 A grande noite de Paz da Bahia veio do Cais, envolveu os saveiros, o forte, o quebra-mar, se estendeu sobre as ladeiras e as torres das igrejas. Os sinos ja nao tocam as ave-marias que asseis horas ha muito que passaram. E o ceu esta cheio de estrelas, se bem a lua nao tenha surgido nesta noite clara. O trapiche se destaca na brancura do areal, que conserva as marcas dos passos dos Capitaes da Areia, dos que ja se recolheram. Ao longe, a fraca luz da lanterna da Porta do Mar, botequim de maritimos, parece agonizar. Passa um vento frio que levanta a areia e torna dificeis os passos do negro Joao Grande, que se recolhe. Vai curvado pelo vento como a vela de um barco. E alto, o mais alto do bando, e o mais forte tambem, negro de carapinha baixa e musculos retesados, embora tenha apenas treze anos, dos quais quatro passados na mais absoluta liberdade, correndo as ruas da Bahia com os Capitaes da Areia. Desde aquela tarde em que seu pai, um carroceiro gigantesco, foi pegado por um caminhao quando tentava desviar o cavalo para um lado da rua, Joao Grande nao voltou a pequena casa do morro. Na sua frente estava a cidade misteriosa, e ele partiu para conquista-la. A cidade da Bahia, negra e
religiosa, e quase tao misteriosa como o verde mar. Por isso Joao Grande nao voltou mais. Engajou com nove anos nos Capitaes da Areia, quando o Caboclo ainda era o chefe e o grupo pouco conhecido, pois o Caboclo nao gostava de se arriscar. Cedo Joao Grande se fez um dos chefes e nunca deixou de ser convidado para as reunioes que os maiorais faziam para planejar os furtos. Nao que fosse um bom organizador de assaltos, uma inteligencia viva. Ao contrario, doia-lhe a cabeca se tinha que pensar. Ficava com os olhos ardendo, como ficava tambem quando via alguem fazendo maldade com os menores. Entao seus musculos se retesavam e estava disposto a qualquer briga. Mas a sua enorme forca muscular o fizera temido. O Sem-Pernas dizia dele:2 Este negro e burro mas e uma prensa...3 E os menores, aqueles pequeninos que chegavam para o grupo cheios de receio, tinham nele o mais decidido protetor. Pedro, o chefe, tambem gostava de ouvi-lo. E Joao Grande bem sabia que nao era por causa da sua forca que tinha a amizade do Bala. Pedro achava que o negro era bom e nao se cansava de dizer:4 Tu e bom, Grande. Tu e melhor que a gente. Gosto de voce e batia pancadinhas na perna do negro, que ficava encabulado.5 Joao Grande vem vindo para o trapiche. O vento quer impedir seus passos e ele se curva todo, resistindo contra o vento que levanta a areia. (...)(...)6 Joao Grande passa por debaixo da ponte os pes afundam na areia evitando tocar no corpo dos companheiros que ja dormem. Penetra no trapiche. Espia um momento indeciso ate que nota a luz da vela do Professor. La esta ele, no mais longinquo canto do casarao, lendo a luz de uma vela. Joao Grande pensa que aquela luz ainda e menor e mais vacilante que a da lanterna do Porta do Mar e que o Professor esta comendo os olhos de tanto ler aqueles livros de letra miuda. Joao Grande anda para onde esta o Professor, se bem durma sempre na porta do trapiche, como um cao de fila, o punhal proximo da mao, para evitar alguma surpresa.7 Anda entre os grupos que conversam, entre as criancas que dormem, e chega para perto do Professor. Acocora-se junto a ele e fica espiando a leitura atenta do outro.8 Joao Jose, o Professor, desde o dia em que furtara um livro de historias numa estante de uma casa da Barra, se tomara perito nestes furtos. Nunca, porem, vendia os livros, que ia empilhando num canto do trapiche, sob tijolos, para que os ratos nao os roessem. Lia-os todos numa ansia que era quase febre. Gostava de saber coisas e era ele quem, muitas noites, contava aos outras historias de aventureiros, de homens do mar, de personagens heroicos e lendarios, historias que faziam aqueles olhos vivos se espicharem para o mar ou para as misteriosas ladeiras da cidade, numa ansia de aventuras e de heroismo. Joao Jose era o unico que lia correntemente entre eles e, no entanto, so estivera
na escola ano e meio. Mas o treino diario da leitura despertara completamente sua imaginacao e talvez fosse ele o unico que tivesse uma certa consciencia do heroico das suas vidas. Aquele saber, aquela vocacao para contar historias, fizera-o respeitado entre os Capitaes da Areia, se bem fosse franzino, magro e triste, o cabelo moreno caindo sobre os olhos apertados de miope. Apelidaram-no de Professor porque num livro furtado ele aprendera a fazer magicas com lencos e niqueis e tambem porque, contando aquelas historias que lia e muitas que inventava, fazia a grande e misteriosa magica de os transportar para mundos diversos, fazia com que os olhos vivos dos Capitaes da Areia brilhassem como so brilham as estrelas da noite da Bahia. Pedro Bala nada resolvia sem o consultar e varias vezes foi a imaginacao do Professor que criou os melhores planos de roubo. (...)9 Joao Grande ficou muito tempo atento a leitura. Para o negro aquelas letras nada diziam. O seu olhar ia do livro para a luz oscilante da vela, e desta para o cabelo despenteado do Professor. Terminou por se cansar e perguntou com sua voz cheia e quente:10 Bonita, Professor? 11 Professor desviou os olhos do livro, bateu a mao descarnada no ombro do negro, seu mais ardente admirador:12 Uma historia porreta, seu Grande seus olhos brilhavam.13 De marinheiro?14 E de um negro assim como tu. Um negro macho de verdade.15 Tu conta?16 Quando findar de ler eu conto. Tu vai ver so que negro...17 E volveu os olhos para as paginas do livro. Joao Grande acendeu um cigarro barato, ofereceu outro em silencio ao Professor e ficou fumando de cocoras, como que guardando a leitura do outro. Pelo trapiche ia um rumor de risadas, de conversas, de gritos. Joao Grande distinguia bem a voz do Sem-Pernas, estridula e fanhosa. O Sem- Pernas falava alto, ria muito. Era o espiao do grupo, aquele que sabia se meter na casa de uma familia uma semana, passando por um bom menino perdido dos pais na imensidao agressiva da cidade. Coxo, o defeito fisico valera-lhe o apelido. Mas valia-lhe tambem a simpatia de quanta mae de familia o via, humilde e tristonho, na sua porta, pedindo um pouco de comida e pousada por uma noite. Agora, meio do trapiche, o Sem-Pernas metia a ridiculo o Gato, que perdera todo um dia para furtar um anelao cor de vinho, sem nenhum valor real, pedra falsa, de falsa beleza tambem.18 Fazia ja uma semana que o Gato avisara a meio mundo:19 Vi um anelao, seu mano, que nem de bispo. Um anelao bom pro meu dedo. Batuta mesmo. Tu vai ver quando eu trouxer...20 Em que vitrine?21 No dedo de um pato. Um gordo que todo dia toma o bonde de Brotas na Baixa dos Sapateiros.22 E o Gato nao descansou enquanto nao conseguiu, no aperto de um bonde das seis horas da tarde, tirar o anel do dedo do homem, escapulindo na confusao, porque o dono logo percebeu. Exibia o anel no dedo medio, com vaidade. O Sem-Pernas ria:23 Arriscar cadeia por
uma porcaria! Um troco feio...24 Que tem tu com isso? Eu acho bom, ta acabado.25 Tu e burro mesmo. Isso no prego nao da nada.26 Mas da simpatia no meu dedo. Tou arranjando uma comida.Atividades de Leitura1. Assistam aos Trailers dos filmes seguintes:http://www.youtube.com/watch?v=2zfRRlr44WoLancado em 2008, o filme Ultima Parada 174, baseando-se em fatos reais, conta a historia de Sandro que, tendo escapado da chacina da Candelaria, sequestra um onibus fazendo um refem e acaba sendo morto pela policia.http://www.youtube.com/watch?v=VTav_7PbnpULancado em 2011, o filme Capitaes da Areia, conta a historia de Pedro Bala, Professor, Gato, Sem-Pernas, Boa Vida e Dora. Sao personagens que Jorge Amado um dia criou para habitarem eternamente na memoria de seus leitores. Abandonados por suas familias, eles sao obrigados a lutar para sobreviver pelas ruas de Salvador. Mais atual do que nunca, a historia destes personagens imortais da literatura mundial nos emociona e inspira de forma profunda.- Comente o que ha em comum entre os videos levando em consideracao o texto Noite dos Capitaes da Areia.Habilidade trabalhada: Identificar espaco, tempo, personagens, conflito e desfecho.Resposta Comentada: Baseado na historia real do sequestro do onibus 174, acontecido em 2000 no Rio de Janeiro, o longa Ultima Parada 174 vai as origens de Sandro, apresentando sua infancia conturbada e marcada pela violencia. Em paralelo outro jovem, em situacao semelhante sofre as consequencias do envolvimento de sua mae com o trafico de drogas e cresce rodeado de violencia nas ruas do Rio de janeiro.Longe de querer justificar os atos finais do sequestrador ou mesmo torna-lo heroi ou motivo de pena, Ultima Parada 174 apresenta sua historia, sem deixar de responsabilizar a sociedade, a policia e o proprio jovem por suas escolhas. Sando e tanto vitima quanto bandido no roteiro. Nao ha preocupacao em julgar se o seu caminho foi certo ou errado ou se ele e fruto de todo um sistema cheio de falhas. Embora elas estejam visiveis e sejam gritantes, nao sao - e nem deveriam ser - as unicas responsaveis por atos e consequencias individuais.Essa mesma tematica esta presente na obra de Jorge Amado. A partir do fragmento do texto pode-se inferir como sao vistos os Capitaes da Areia, o quanto sao indesejaveis na sociedade por sua organizacao para pequenos furtos e assaltos, a confusao que provocam, seus personagens tem personalidade propria. O descaso social com os meninos de rua e a tonica do romance. Em todos os capitulos, esse abandono e abordado, seja por meio da reflexao dos garotos ou da dos adultos que estao a seu lado, como o padre Jose Pedro e o capoeirista Querido-de-Deus, seja pelos sutis, mas mordazes, comentarios do narrador (nunca imparciais, sempre a favor dos Capitaes da Areia.Os dois trailers mostram a adolescencia em grupos, nas ruas, a formacao das liderancas, o confronto com a policia, a violencia fisica. Chamar a atencao para o fato de que o livro de Jorge Amado retrata uma situacao nos anos 1930 enquanto o filme de Bruno Barreto, um episodio atual 1993-2000 (Chacina da Candelaria e assalto ao onibus 174). Trazer para debate a in-competencia dos Reformatorios, a deformacao
mesmo situacoes do dia-a-dia. E muito importante, tambem que a discussao venha para o hoje e provoque os sentimentos e que estes possam ser manifestados, para que, como educadores que somos possamos orientar para a formacao de cidadaos ativos, criativos e conscientes. No uso da lingua, a questao aborda o emprego dos tempos verbais e a logica estabelecida na narrativa, muito providencial para que os alunos percebam que a mudanca nao provoca quebra de coesao ou coerencia, pelo contrario, situa os personagens apresentando-os no seu plano temporal. A terceira questao propoe a producao de uma sinopse de texto de longa duracao e um capitulo relacionado a sinopse escolhida visando ao estimulo da criatividade, organizacao, analise critica. Esta questao sendo proposta no final do RA proposto, enriquecera a atividade uma vez que ja sao propostas duas questoes: uma produzindo o resumo da obra em partes, a outra a partir do resumo, alterando os elementos da narrativa dara origem a um novo romance. E por fim, entao, a producao de uma sinopse e de um capitulo de forma livre.REFERENCIAShttp://educacao.uol.com.br/portugues/capitaes-da-areia.jhtm - acesso em 13/10/2011 - Jorge Viana de Moraes, mestre em Letras faz um resumo do enredo de Capitaes da Areia, apresenta os personagens, a estrutura da narrativa, faz uma analise critica do romance e da poesia de Castro Alves Bandido negro mostrando o dialogo que ha entre os dois generos.http://guiadoestudante.abril.com.br/estude/literatura/materia_418617.shtml - acesso em 14/10/2011 - O romance, que retrata o cotidiano de um grupo de meninos de rua, procura mostrar nao apenas os assaltos e as atitudes violentas de sua vida bestializada, mas tambem as aspiracoes e os pensamentos ingenuos, comuns a qualquer crianca.http://www.youtube.com/watch?v=2zfRRlr44Wo acesso em 14/10/2011 Trailer do filme Ultima Parada 174.http://www.youtube.com/watch?v=VTav_7PbnpU- acesso em 14/10/2011 Trailer do filme Capitaes da Areia.BORGATTO, Ana; BERTIN, Terezinha; MARCHEZI, Vera. Tudo e Linguagem. 8a serie. Ed. Saraiva. Capitulo 3. Romance: narrativa de longa duracao. Neste capitulo as autoras apresentam a analise de tres capitulos do romance Memorias Postumas de Bras Cubas de Machado de Assis.
da vida se tornammais leves. E mais, o humor desenvolve nosso senso de medida e nos revela oabsurdo que nos rodeia, tantas vezes travestido de pretensa gravidade".MICHEL MELAMED: Eu vim pensando nos tipos de humor em que eu mevejo inserido eventualmente... e no final de tudo percebi que o humor surgemuito da inadequacao... Por exemplo, eu estava vindo para ca atrasado e mevendo numa serie de situacoes de humor... porque eu estava atrasado, me olheino espelho e meu cabelo estava ruim; e eu estava no elevador e tinha um poucode gel... ai resolvi passar gel, mas eu nunca tinha usado gel, dai que usei aquantidade errada... e ai eu disse "danou-se", porque agora nao damais para tirar. E isso tudo me fez refletir que existem varios tipos de humor:existe o humor fisico, o humor de texto, o humor de situacoes, de improviso...e na verdade o humor de improviso esta ate ligado um pouco com isso. Grandeparte dessas situacoes surgem deste sentimento de estar inadequado... de algumacoisa que nao esta encaixando, de nao estar no momento certo... Acho que isso eum sentimento perpetuo, como agora. E sem duvida o humor parte da transgressaoda expectativa, da desestabilizacao.PEDRO CARDOSO: Eu penso que toda palavra coloca uma questao arespeito dela mesma. Quando o titulo me foi transmitido, a palavra psicologiaimediatamente se colocou pra mim, porque eu nao sei o que e exatamentepsicologia. E passei entao a pensar vagamente... entao digamos que psicologia eaquilo que a gente reconhece como sendo os nossos processos que resultam nasnossas acoes, entre aquilo que a gente chama de razao, emocao, de sensacoes ecomo e que isso tudo se relaciona dentro de nos. [...] o ponto e: se o humor ecomo se tem dito aqui, um acesso ao nosso inconsciente, se o humor e umairrupcao de um conteudo inconsciente do qual a gente nao tem conhecimento ateaquele momento... digamos entao que estaremos sempre rindo, e e isso o humor,resultante da imperfeicao do nosso funcionamento.Entaoquando a nossa psicologia falha isso produz em nos misteriosamente uma sensacaodo comico. Mas agora vou dizer uma coisa que esta muito na contramao da ideiavigente a respeito de humor, e ate da ideia que talvez tenha inspirado todoeste encontro.Rapidamentevou contar uma breve historia que eu vivi, e que foi uma licao de vida pra mim,em que esta distincao ficou nitida, ainda que de forma bem sutil. Eu fazia umespetaculo em que em determinado momento o personagem perguntava para a plateia era um personagem muito erudito que estava falando em varias linguas, e numdeterminado momento eu continuava o espetaculo falando so em portugues eperguntava: "temos aqui alguem de outros paises?". Como se passava noBrasil, obviamente, so tinha brasileiros. Entao ele sempre concluia dizendo"ah, so tem brasileiros!". Porem neste dia havia um rapaz quelevantou la de tras, com muita gentileza, e falou: "eu sou deHonduras!". E foi uma coisa extremamente gentil que o rapaz fez. Voceimagina, o teatro e uma opressao enorme sobre a plateia, o ator ali no palco...e ele falou "eu sou de Honduras!". E eu, do palco, retruquei:"nao, eu falei pais!". E todo mundo riu, assim como
especificos do autor, resumo da obra, contexto historico econclusao da equipe que devera ser entregue ao professor para acompanhamento eavaliacao. Ao termino das apresentacoes, a equipedevera propor assuntos relevantes retratados na obra, ainda presentes narealidade atual, para que a classe participe debatendo-os, pois e uma forma deenvolver toda a turma no trabalho desenvolvido por cada equipe. Sendo assim,teremos sempre uma equipe de mediadores e tres equipes de debatedores. Oprofessor fara interferencias sempre que necessario.Justificativa: Os textos geradores escolhidospara organizacao deste Roteiro se devem a facil compreensao da linguagem (HumorI) e atualidade das questoes levantadas (debate politico, assunto violenciaem Sao Paulo). Ambos sao de interesse dos alunos.Bibliografia: CEREJA, William Roberto e MAGALHAES, Thereza Cochar Texto e Interacao Capitulo IV Expondo e Persuadindo neste capitulo osautores abordam o debate orientado.Idem, Literatura Brasileira no capitulo 25, unidade 3,os autores abordam os generos seminario e debate.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-56652010000100013 acessado em15/11/2012 transcricao do seminario sobre Humor Ihttp://www1.folha.uol.com.br/poder/1176189-leia-a-transcricao-do-debate-da-tv-globo-entre-candidatos-a-prefeito-de-sp.shtmlacesso em 15/11/2012- transcricao do debate entre candidatos a prefeito de Sao Paulo, organizadopela TV Globo.
parecera tao grande. Ele conhecia os recantos, os fedores, os charcos. Porem, nao havia maneira. O bicho esburacava nos monturos, sacana, nao ficava nem rasto do cheiro. Vantagem do porco e ter um focinho polivalente, da para escavar tambem. Ate que, numa madrugada, Orolando desapertou com um bafo que se despejava em seu rosto. Berrou, borrou-se.- Maiue, as hienas me comem o nariz!Palpou o escuro, deu de maos numa pele lisa, agarrou com forca. Foi como se espremesse um saco cheio de gritos. Era o porco em aflicao. Segurou a presa com forca, que a bicheza e inteligente ha muito mais tempo que os homens. Amarrou-lhe as pernas e ficou-se longo tempo a contemplar a berraria do prisioneiro. Primeiro, lhe chegou um sentimento que ha muito tempo nao experimentava. Ali estava um vencido implorando as clemencias. Gozou aquele poder, em desconhecimento fundo de sua alma. Afinal, agora ele era proprietario, nao de restos mas de uma vida inteira e recheada. Enquanto matutinava este sentimento, de quando em quando, despachava uns pontapes no bicho. Nesse dia, nem saiu a procurar abastecimento. So ficou ali, olhando o novo habitante, escolhendo o destino a lhe aplicar. Indecidia-se morte haveria de ser. Mas o porco merecia ser comido? Deixou o despacho para mais tarde aquela era sentenca que nao viria do pensamento. A noite chegou, cansada do seu trabalho na outra face do mundo. Orolando Mapanga anotou o frio, juntou velhos jornais a sua volta. Mas o cacimbo lhe trouxe arrepios, esgotados que estavam seus agasalhos. Entao ele se chegou ao porco, abracou-lhe como so merece uma mulher. E, aos poucos, se foi contagiando com o quentinho de uma outra vida. No seguinte dia, ele se polemicava mais vale a fome ou o calor de uma companhia? Pelo sim pelo talvez, decidiu adiar a sentenca do bicho. E quando, entre os lixos, descobriu uma velha corda, lhe deu uso de trela e levou o suino a passear. Mesma coisa os brancos fazem com os caes. O bicho de estimacao mereceu ate nome teksmanta. [Texmanta nome de uma fabrica textil em Mocambique] Agora, quem passar pela lixeira pode ver um porco, com dignidade canina, encaminhando seu dono pelos detritos, oferecendo seu faro para a escolha das migalhas da sobrevivencia. Dizem o Mapanga se vai esquecendo da lingua humana, soletrando so a fonetica do bicho. Afinal, vivendo na porcaria ele combina melhor com o idioma dos porcos e o parecer dos trabalhadores do lixo quando se despedem dos dominios de Orolando Mapanga. *Mia Couto*Mia Couto e um dos escritores mocambicanos mais conhecidos no estrangeiro. Antonio Emilio Leite Couto ganhou o nome Mia do irmaozinho que nao conseguia dizer "Emilio". Segundo o proprio autor a utilizacao deste apelido tem a ver com sua paixao pelos gatos e desde pequeno dizia a sua familia que queria ser um deles. Nasceu na Beira, a segunda cidade de Mocambique, em 1955.Atividades de Leitura1. O conto e um texto curto que pertence ao grupo dos generos narrativos ficcionais. O que voce acabou de ler e construido em torno de poucas acoes, que ocorrem