evasao e nem falta de professores, correto?... Mais de150 escolas fechadas... Realmente fizeram muito... Inclusive bater e jogar gasde pimenta nos professores que tentaram denunciar essa mazela para a sociedade.Ele continua a sua exposicao falando de salarios, beneficios para uma parcelaminima de alunos ate chegar nesta parte, pra mim enquanto conhecedor da minhaprofissao, a pior e mais danosa para a profissao de professor.Comentarei cada paragrafo destapassagem horrivel para a historia da educacao fluminense.Nao podemos mais perder tempo. Precisamos de jovens que se sintamartifices do proprio futuro. Temos que sair do discurso contaminado por ideologias. Mais recursos sao bem-vindos. Mas, semmelhor geri-los, e permanecer com a retorica.Ideologia e doenca? Nao e issoque nos move, um ideal? Isso e educar carissimos! Dar uma perspectiva atravesde um ideal. Isto nao e retorica. Retorica e dizer-se democratico e ditarordens como se suprassumo fosse nos assuntos educacionais. Contaminacao e estapolitica de servir aos interesses privados, com a desculpa de diminuir o estadoe causando um pessimo servico publico prestado a sociedade. Basta percorrer asescolas e perguntar diretamente aos alunos e professores sobre suas condicoesde trabalho. Doenca e esta mania de fazer com que os servidores e cidadaos sejamos unicos que devem cumprir as legalidades e o poder publico nao precisa, pois,e ele quem manda (quem deveria mandar e o publico). Ate hoje, por exemplo,nao se discute normas de ruidos, temperatura e espaco de aula previstos na ABNTcomo condicoes sine qua non de qualidade nas escolas. E nem se fala nocumprimento do 1/3 da carga horaria ja definida e aceita ate pelo Supremo... Eessa a real contaminacao ideologica que vem permeando a educacao do Rio deJaneiro na gestao desse economista.E precisoter foco e gestao. O discurso de que sopedagogos e educadores entendem de educacao nada mais e do que um pre-conceitoque, como de praxe, nao leva ninguem a lugar algum. Ser um gestor, estudar,dedicar tempo e aprofundar-se no tema, sem ser um pedagogo-educador, pareceum pecado neste pais. Os pre-conceitos levam a desentendimentos.Todos entendemos de medicina?Todos entendemos de economia? Todos entendemos de direito? Acredito que osmedicos, economistas e advogados que estudaram e ganharam experienciatrabalhando, principalmente em se tratando de servicos publicos, sao sim osmais indicados para mostrar os caminhos para minimizar as mazelas de suasprofissoes. Mas, a educacao, ah... a educacao... Qualquer um que cair deparaquedas e estudar um pouquinho de nada pode ser um otimo gestor educacional.Nao aceitar isso e preconceito, viu? Sera!Pessoas dao o sangue, se formam,tornam-se especialistas, fazem um concurso disputadissimo, trabalham, ganham experiencia,aprendem sobre suas posicoes dentro do servico publico, lutam por uma prestacaode servico melhor e... Nao! Eles nao sao os mais aptos para gerir eles mesmos. Issoe o que pensa o secretario de educacao em relacao somente a educacao. Pois,garanto, que ele nao sugeriria um pedagogo para comandar a Caixa EconomicaFederal, justamente por todos os motivos que listei anteriormente. E um embusteesse discurso! A Educacaoprecisa desprender-se de pre-conceitos.Acoes sao necessarias. Nao e maisaceitavel o discurso dos que se dizem especialistas, que militam na area poranos e se elegem sob o manto da defesa da educacao publica de qualidade, masnao elaboraram politicas publicas educacionais que