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outra pergunta: "filha, voce acha que ele existe ou nao existe?". A resposta dela foi um enfatico "acho que existe" e so me restou emendar um "entao pronto, filha! Se voce acha que ele existe, e claro que ele existe". E tudo seguiu sua programacao normal, com cartinha e presente deixado embaixo da arvore.Ra, mas ano passado, mais ou menos na mesma epoca, a pergunta se repetiu. E a minha resposta-pergunta tambem. Mas a minha menina me devolveu um sonoro "Nao! Acho que ele nao existe, nao". Ah! Ela, ainda em 2012, tinha visto o presente da prima, deixado por papai noel, na mala do carro da tia, na noite anterior. Juntou a isso a revelacao de alguns coleguinhas da escola, e o quebra-cabeca estava formado. Aliviada, respondi "ah, filha, entao nao deve existir mesmo, ne? Mas... quem entao da os presentes as criancas?" "O pai e a mae, claro!". Ufa, ultima peca encaixada! E foi assim que a minha menina descobriu "sozinha" (ela se orgulha muito de ter sido sozinha) que papai noel nao existe. Sem dramas, sem choros, sem velas. Ah, o fato de ter garantido a ela que nada mudaria nos seus natal ajudou bastante! kkkkEla ganhou o presente que pediu a papai e mamae, e o livro que mamae escolheu, como todos os anos. E o livro deste ano foi pra la de especial. Muitos livros de Ruth Rocha ja sao nossos velhos conhecidos, e adoramos todos. Mas o Almanaque e diferente! Dividido pelos 12 meses do ano, ele traz historias, curiosidades, anedotas, adivinhacoes, festas populares, brincadeiras e experiencias. Uma delicia. Ainda mais nessa fase da filha, que adora inventar novas brincadeiras. Para as ferias pode ser um otimo companheiro. Recomendo muito, muito mesmo, principalmente por ser um livro para se usar, literalmente, o ano todo, e por muitos anos.PS: em dezembro vi algumas postagens em redes sociais criticando a pressao CONTRA a "magia do natal" e a fantasia do papai noel. Engracado observar isso, porque sempre senti a pressao contraria, a favor da tal magia e do papai noel, como se nao "jogar pirlimpimpim" sobre a festa seria quase um crime contra a infancia - veja bem, nao falo da festa, que eu adoro, mas de fantasia-la, como o mercado tanto gosta. Por isso pensei em mostrar o meu ponto de vista, e dizer que o melhor e que cada familia decida como viver suas festas, de preferencia bem conscientes do que e valido ou nao a ela.
O pontotexto e ilustracoes: Peter H. Reynoldstraducao: Monica Staheleditora: Martins FontesLeticia adora desenhar, pintar, colar e cortar desde sempre. E sem duvidas a brincadeira preferida dela, aquela que ela nunca se cansa. Lembro de quando aos 2 anos ela pediu uma cola bastao ao papai noel - na epoca ela chamava de "cola igual da minha pro". E e tambem a brincadeira que eu mais libero, aquela que mesmo cansada, mesmo sabendo que vou ficar muito tempo depois da pequena dormir limpando, nao consigo dizer nao (excecao para uso de tinta nas noites que antecedem dias uteis, que eu sou doida mas tenho juizo). E e um tal de guardar papel de presente, embalagens mil, fitinhas, botoes, tecidos. Cola bastao e durex sao coisas que tenho que esconder o que quero usar para garantir ter quando precisar rsrsrs A porta do seu quarto e colada de cima a baixo com artes suas e dos amigos mais proximos. Ha alguns meses, separei as artes em papel mais queridas e arrumei em uma pasta catalogo (aquela com sacos plasticos) - ficou lindo. Adoro, apesar da sensacao de caos que fica.E desde sempre procuro nao tolher suas iniciativas por motivos esteticos. Interfiro o minimo possivel, na verdade. Nao lembro mais onde eu li ou ouvi, quando Let ainda era uma bebezinha, sobre a importancia de permitir a crianca, principalmente em seus primeiros anos, expressar sua criatividade e suas emocoes na arte da forma que quiserem. E mesmo esteticamente nao muito aceitavel, incentivamos e utilizamos sempre que possivel. Alias, o seu micro-bolinho de aniversario na escola, feito em novembro, teve aranhas, seu nome e idade, feitos por ela, espetados no bolo (reparem no seu nome, com aranhinhas nos pingos dos is). E eu tinha que fazer essa introducao para falar do livro O ponto que me encantou desde o primeiro dia que o vi. Com tracos simples e expressivos, utilizando cores primarias para expressar os sentimentos dos personagens, a historia fala de quando Vashti deixa seu papel em branco ate o final da aula de artes. Ela nao sabe desenhar!!! Mas a professora de Vashti, com imensa habilidade (e como e importante ter educadores com esta habilidade), consegue fazer a menina deixar a sua marca, e depois pede: "agora assine". Vashti achou tudo aquilo uma grande bobagem, afinal, ela tinha feito apenas um ponto com caneta. Mas, na semana seguinte, era o ponto de Vashti que estava emoldurado sobre a mesa da professora.Hummmm, Vashti conseguia fazer um ponto melhor que aquele, e fez! Muitos! Pontos amarelos, verdes, vermelhos e azuis. Pontos pequenos, grandes, enormes, e ate um ponto sem pintar. E assim, a menina que nao sabia desenhar, descobre uma forma inusitada de expressar-se artisticamente, e motivar outras criancas.Adoro este livro porque ele me lembra o quanto e importante para qualquer um ter uma expressao artistica. Eu, que ja repeti no passado tantas vezes: "tenho duas maos esquerdas", na gravidez descobri que poderia dar vazao a minha criatividade com arte, comecando pelo enxoval da filhota, e seguindo por uma porcao de outras coisas, principalmente nos seus
aniversarios. Queria ter sido mais estimulada na infancia a deixar minha marca e assina-la... demorei a perceber que poderia fazer isso. Tento acertar com a filhota.Por fim, alguns dos ultimos desenhos que ela fez, dos personagens de Caillou: Gilbert, Caillou e Rosie, copiados de imagens da internet, recortados e colados com cola bastao rsrsrs
O magico de OzWarner BrosDizem que uma boa historia jamais envelhece, e essa e uma grande verdade... Lembro tao bem do quanto fiquei encantada ao assistir O magico de Oz, filme lancado antes mesmo de minha mae nascer - 1939! Assisti muitas vezes e nem pestanejei antes de compra-lo para a filha, entao com 4 anos. E a menina, nascida no seculo XXI, se apaixonou, e este foi sem duvidas o filme mais assistido ate hoje nesta casa! Ela assistiu tanto que chegou a pedir para assistir apenas em ingles ou espanhol, acho que para variar um pouco rsrsrsA historia tambem foi assistida no teatro (uma versao linda de uma trupe cearense) e virou ate tema da festinha de 6 anos, comemorada na escola. Nao demorou muito pra pequena pedir uma versao em livro, o que ja era esperado. O que me surpreendeu foi a versao escolhida por uma menina tao pequena - e ela sempre fez questao de le-lo sozinha. Sao 223 paginas, embora numa versao reduzida. Foi o primeiro livro "grosso e de poucas figuras" que ela ganhou. Foi o primeiro livro a nao ser lido de "uma sentada so". A primeira vez que ela usou um marcador de livros (suspeito que esse tenha sido o real motivo da escolha kkkk). Ta, a leitura ainda nao terminou, e esta esquecida ha meses, mas o marcador parou alem da metade, e suspeito que embora ainda va demorar, ele ainda sera lembrado e concluido...O magico de Oztexto: L. Frank Baumilustracoes: W. W. Denslowtraducao: Sergio Flaksmaneditora: ZaharE em meados do ano passado, com a pequena encantada com as aulas de teatro da escola nova, me rendi a tentacao de comprar mais uma versao linda dessa historia imortal: a adaptacao para o teatro de Tatiana Belinky. Dividida em atos, e com descricoes das cenas, a historia esta toda contada em forma de dialogo entre os personagens, pronta para ser encenada. Ah, e as ilustracoes sao de Andre Neves! Preciso dizer mais alguma coisa? Vale a pena conhecer!O magico de Ozadaptacao: Tatiana Belinkyilustracoes: Andre Neveseditora: PaulinasBom, na verdade ha ainda uma outra versao aqui em casa. Essa foi comprada em um sebo da minha cidade ha muitos anos, quando a filha ainda era um bebezinho. Li e guardei entre os meus livros, imaginando que ainda demoraria muito para apresenta-lo a Leticia. Pois bem, numa ida ao shopping com o pai, surgiu o pedido e ele foi atendido com a versao verde la de cima. Ah, ser mae e viver sendo surpreendida mesmo...O magico de Oztexto: L. Frank Baumilustracoes: Marcelo Pachecotraducao: Luciano Machadoeditora: AticaPara encerrar vou deixar uma foto da minha pequena Doroty comemorando seus 6 aninhos! O rei da solatexto: Marcia Frazaoilustracoes: Mariana Massaranieditora: Cosac NaifyO livro de hoje tornou-se imediatamenteum dos favoritos de Leticia logo que chegou as suas maos. E ela pediu para rele-loinfinitas vezes. E e claro, tem uma historia por tras.Ela, que frequenta creche desdeos quatro meses e meio, desde que fez 1 aninho teve aulas de capoeira (sim, naBahia e assim). Aos 2 anos comecou a pedir incessantemente para ter
Ao final da carta, inclui aindaa lista de algumas instituicoes de ensino e/ou esporte que oferecem aulasmistas de futsal para a faixa etaria de minha filha em nossa cidade. A cartafoi entregue com copia a direcao, a coordenacao de esportes e aos professoresde futsal.Varias semanas se passaram e aresposta continuava nao vindo. Apenas quando decidi tirar minha filha do GR ematricula-la na escolinha de futsal de um clube proximo de casa, a resposta veio.Encurtando a historia, ela esta fazendo futsal ha alguns meses na escola e temadorado. Os meninos estranharam, e ela ouviu coisas como Eca, menina fazendofutsal?!?! ou Meninas nao sabem jogar futebol, meninas so sabem dancar bale,mas tem driblado bem estas questoes. Nao e uma eximia jogadora, mas nem ela,nem nos, estamos preocupados com isso. Como aprendi com o proprio documento doMEC e conversando com profissionais da area, ela esta na fase de experimentar,buscar novas possibilidades, e a ultima coisa que precisa agora e que digam queela nao pode fazer algo, principalmente por ser menina.Alias, um dia, depois deperguntar varias vezes quando poderia comecar o futsal, ela me perguntou sedemoraria tanto se fosse um menino, e ao ouvir de mim a resposta sincera de quenao, nao demoraria tanto, que estava demorando porque ela era a primeira meninae a escola ainda estava avaliando como recebe-la (quanta baboseira a gente eobrigada a dizer a um filho...) ela desabafou mamae, eu queria ser menino. Sermenina e muito chato, a gente nao pode fazer um monte de coisas!. Pfff... Eacho que foi por tudo isso que ela gostou tanto de O Rei da Sola. O livro conta a historia de Claudinha, a artilheirado time de futebol da rua do Sobe e Nao Desce. E que dias antes da grande finaldo campeonato, a sola do tenis de Claudinha descolou, e ficou igual boca dejacare. Ah, mas aquele nao era um tenis qualquer, era o tenis amarelo deClaudinha, seu tenis da sorte, que a ajudava a fazer tantos dribles perfeitos. Decididosa salvar o time, Claudinha e seus amigos procuram a bruxa Vitalina e ograndioso Rei da Sola para resolver aquele problema.O que tem de especial nessahistoria? O time de Claudinha e formado por meninos e meninas, e em nenhummomento isso e tratado como um tabu. Meninas e meninos jogam juntos e isso eso. Simples assim. Mais que isso, a principal jogadora do time e Claudinha, uma menina, e a possibilidade da melhor jogadora nao jogar com seu tenis da sorte mexe com todos do time, inclusive os meninos. Um livro fantastico, que trata a igualdade de genero como algo tao corriqueiro e normal que nao tem como as criancas nao se encantarem.Para finalizar, seguem alguns trechos do documento do MEC mencionado acima, com algumas consideracoes minhas:Emsua pagina 33 o documento lista os objetivos gerais de educacao fisica noensino fundamental, e os dois primeiros sao: participar de atividades corporais, estabelecendo relacoesequilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitandocaracteristicas fisicas e de desempenho de si proprio e dos outros, semdiscriminar por caracteristicas pessoais, fisicas, sexuais ou sociais eadotar atitudes de respeito mutuo, dignidade e solidariedade em situacoesludicas
e esportivas, repudiando qualquer especie de violencia.Napagina 25, o documento expoe explicitamente sua recomendacao pela formacao deequipes mistas nas aulas de educacao fisica: No que tange a questao do genero, as aulas mistas de Educacao Fisicapodem dar oportunidade para que meninos e meninas convivam, observem-se,descubram-se e possam aprender a ser tolerantes, a nao discriminar e acompreender as diferencas, de forma a nao reproduzir estereotipadamenterelacoes sociais autoritarias.Janas paginas 58 a 63, o documento trata de orientacoes gerais para o ensino daeducacao fisica, destinando a segunda para Diferencas entre meninos e meninas,que inicia-se com o seguinte paragrafo: Particularmenteno que diz respeito as diferencas entre as competencias de meninos e meninasdeve-se ter um cuidado especial. Muitas dessas diferencas sao determinadassocial e culturalmente e decorrem, para alem das vivencias anteriores de cadaaluno, de preconceitos e comportamentos estereotipados. As habilidades com abola, por exemplo, um dos objetos centrais da cultura ludica, estabelecem-secom a possibilidade de pratica e experiencia com esse material. Socialmenteessa pratica e mais proporcionada aos meninos que, portanto, desenvolvem-semais do que meninas e, assim, brincar com bola se transforma em brincadeira demenino. O documento tambem diz em sua pag. 52: Se tiver havido um trabalho para diminuir as diferencas entre ascompetencias de meninos e meninas no primeiro ciclo[1],o desempenho sera quantitativamente mais semelhante. Nesse momento, tambem, ascriancas estao mais cientes das diferencas entre os sexos; portanto, ha que setomar cuidado em relacao as estereotipias, principalmente no que se refere aostipos de movimento tradicionalmente considerados.[1]Segundo o documento, o primeiro ciclo do ensino fundamental vai ate o 3o anodeste.
O giz vermelhotexto: Iris van der Heideilustracoes: Marije Tolmantradutora: Monica Staheleditora: Martins Fontes"Sara esta aborrecida. Queria desenhar no chao, com giz vermelho, mas a calcada era muito irregular. Todos os seus desenhos davam errado. Ja ia jogar o giz fora quando viu Tim do outro lado da rua. Ele estava brincando com suas bolas de gude. "Deve ser divertido", Sara pensou."E assim que comeca O giz vermelho, um livro que conheci numa compra "as cegas" de uma mega promocao em uma loja on line. Havia me apaixonado pela sinopse, que parecia refletir exatamente a ideia da Troca de Brinquedos. E o livro nao decepcionou. E que Sara tenta resolver seu tedio propondo a Tim uma troca: seu giz vermelho pelas bolas de gude de Tim. "E um giz magico. Tudo que voce desenha com ele cria vida." E Tim na mesma hora desenhou um dragao - veja a ilustracao:imagem tirada daqui (blog Imensa Vida) Pois e, para Tim o giz e mesmo magico, e seu dragao ganha vida! Mas logo Sara fica insatisfeita com as bolas de gude tambem - "Nao tem graca nenhuma." A solucao? Novas trocas! E as bolas de gude sem graca viram perolas do mar na mao de Sam, e a flauta desafinada, faz todos os ratos da cidade seguirem Ben. Mas Sara continua trocando, porque ela nao consegue perceber que o que faz um brinquedo especial nao esta no brinquedo, mas no significado que damos a ele. O brinquedo sem a pitada da criatividade e da imaginacao, nao garante diversao alguma. Na verdade, o brinquedo, assim como o livro, e tao somente um instrumento. E o BRINCAR, o SENTIR, o SONHAR e o IMAGINAR que fazem a brincadeira.No final do livro, e de tantas trocas, adivinha qual o ultimo brinquedo que Sara trocou??? Pois e, o seu giz vermelho, que tinha virado uma amarelinha na mao de Ben. So entao Sara percebe que especial mesmo e brincar junto com seus amigos.imagem tirada daqui (blog Imensa Vida)Hoje nos realizamos a terceira Feira de Troca de Brinquedos e Livros de Salvador, e a imensa alegria se repetiu. O Palacete das Artes e um lugar lindo, acolhedor e onde se respira cultura. Novamente, foi simplesmente magico ver as criancas interagindo, negociando, trocando, sorrindo, brincando, e as vezes chorando. Tudo e aprendizado. Leticia, que nunca tinha tido problemas em suas trocas, hoje chateou-se pela primeira vez e chorou: queria um trenzinho, e quando a troca ja estava quase estabelecida, uma outra crianca fez uma oferta que agradou mais e levou seu objeto de desejo. Ficou chateada, chorosa, mas logo aceitou que nao se pode controlar tudo, e saiu de la muito feliz com suas trocas.Para ver mais fotos clique aqui.E voce, ja pensou em organizar uma feira de troca? Nao precisa ser nada grandioso - basta ver as fotos das feiras de troca entre primos que organizamos na minha familia. Entao, por que nao entre as criancas do predio? Ou da sala de aula do seu filho? Que tal propor uma feira de troca na escola? Na sua igreja? Entre as
criancas que frequentam a pracinha ou o parque? Entre os primos? As possibilidades sao infinitas! Cada grupo pode fazer suas proprias regras. O importante e que as criancas estabelecam o valor de cada brinquedo e livro sem usar a logica monetaria, e tenham liberdade para estabelecer suas negociacoes. Garanto que sera gratificante.
O riso da melanciatexto: Maria Augusta de Medeirosilustracoes: Bruna Assis Brasileditora: FTDQuem nao gosta de frutas? Aqui em casa nos adoramos! E quem nao gosta de poesia? Agora imagine juntar tudo em um livro com as delicadas e divertidas ilustracoes de Bruna Assis Brasil? O riso da melancia foi uma gostosa surpresa que veio da biblioteca da escola, e nos conquistou de cara. A autora, Maria Augusta de Medeiros, classifica o livro como cordel, e e dessa forma, em estrofes de seis a oito versos, que ele apresenta 12 deliciosas frutas bem brasileiras, alem da salada de fruta que encerra o livro. Duas estrofes para cada fruta, e elas sao apresentadas com suas caracteristicas, caracteristicas de suas arvores e historias engracadas as envolvendo!Tem a jabuticaba, a amora, a melancia, a carambola, a manga, o acai, a graviola, o melao, a goiaba, o abacaxi, o mamao e a seriguela, alem da salada de frutas! Eita, quanta delicia. Nem sei de qual eu gosto mais... Quanto ao poema, meu favorito e mesmo o da melancia, que brinca com o fato da fatia da melancia, cortada corretamente, lembrar um largo sorriso...Ah, mas eu nao poderia deixar de destacar tambem a seriguela, que como o poema lembra, nasce no Ceara, minha terra natal... e como esquecer as tardes sentada nos galhos carregados chupando os frutinhos amarelos e avermelhados? Alegria da criancada e um pe de seriguela carregado no quintal!Nao e lindo?Hum, frutas e boa leitura: tai uma dupla que nao devia falta na vida de ninguem! Principalmente de um alguem crianca!!! Ha alguns anos, fiz uma viagem a Irece, no semiarido baiano, como parte de uma disciplina do mestrado.Em dupla deveriamos escolher uma propriedade de agricultura familiar,entrevistar seus proprietarios e desenvolver uma analise de viabilidade dasmesmas. Eu e um colega escolhemos a propriedade de um senhorzinho que era umasimpatia, e foi mesmo uma otima escolha. Logo no primeiro dia, estavamos ostres em frente a casa da familia, onde havia, alem do banco de madeira em que sentamos,uma arvore e sob esta, uma montanha de ramas de cenoura. Assim como a maioriados agricultores da redondeza, ele se dedicava ao plantio de cenoura ebeterraba. La pelas tantas, o colega perguntou o que ele faria com tanta rama. Elerespondeu: ah, usamos pra alimentar os animais. Vou distribuir com meusvizinhos O colega falou, meio assustado com tal resposta, que ele deveriavender as ramas - ja que todos usavam poderia ser uma boa fonte de renda extra.O velhinho riu gostoso e respondeu: Meu filho, eu nao vendo porque semanapassada foi o meu vizinho quem fez sua colheita e dividiu suas ramas comigo ecom os outros. E na semana que vem sera o outro vizinho que fara o mesmo.Assim, os animais de todos tem o que comer.Nunca esqueci esse episodio, queprovavelmente me trouxe a principal licao de toda a viagem. O contei algumasvezes em sala de aula, quando era professora, ao falar do surgimento do modo deproducao capitalista. Sempre achei essa uma otima forma de mostrar como o modode pensar capitalista nao e unico, nem mesmo nos dias de hoje. Ja tinha
tempoque nao lembrava dessa historia, mas a proximidade do dia das criancas me fezrelembra-la.Todo ano e a mesma coisa. Antes mesmo decomecar outubro, o comercio e a publicidade voltados ao consumo infantil estaoem polvorosa. Os canais de TV, abertos e fechados, desfilam propagandascom toda sorte de produtos para alegrar o dia da garotada. As lojas de venda on line nao param de enviar e-mails com ofertade produtos e tentadoras promocoes. Outdoors, plotagens em onibus, publicidadesem revistas, redes sociais e ate em escolas (oi?) fazem questao de lembrar oquanto um presente no dia das criancas e importante para a felicidade dopequeno UM presente para quem compra, porque e claro que a crianca devereceber presente dos pais, dos tios, dindos, avos, amigos, etc. De que outraforma ela tera certeza do quanto e amada??? E no meio de tudo isso estao ascriancas, bombardeadas e alucinadas com as promessas de felicidade e atencaoque os famosos presentes de dia das criancas trarao. Pffff... Que desanimoisso me da.O desanimo e principalmenteporque a maioria dos adultos esta tao absorto por esta historia que realmenteacredita que sera o presente no dia das criancas que fara a alegria do seufilho, e como todo pai/mae deseja a alegria de seu filho, o tal presentetorna-se, evidentemente, imprescindivel. Nao estou levantando aqui uma bandeiracontra presentes de dia das criancas, mas trazendo a reflexao do que realmenteisso significa. Sera mesmo que para o dia dedicado as nossas criancas tornar-seespecial e para que eles se sintam amados e preciso que ganhem presentes, de preferenciacaros e rapidamente esqueciveis como prega a midia? Acho que nossa sociedadeha muito perdeu a nocao do que e realmente importante nas relacoes pessoais, ejunto perdeu o bom senso em relacao ao como e quanto consumir.Desde o ano passado estouenvolvida com dois movimentos que sao muito importantes para mim: o Infancia Livre do Consumismo (veja aquie aqui), que este ano esta com uma campanha belissima em prol de um dia dascriancas sem consumismo (ilustrada pela queridissima Lu Azevedo) e a Feira de Troca de Brinquedos e Livros deSalvador que tera sua terceira edicao no proximo sabado, 05 de outubro,no Palacete das Artes no bairro da Graca. Esses movimentos me trouxeramexcelentes reflexoes sobre o tema, em especial a feira de troca, que meproporcionou vivenciar uma experiencia de dia das criancas nao consumista.A ideia e tao simples quanto genial: as criancas e suas familia se reunem no local escolhido e levam aqueles brinquedos e livros que, embora nao estejam mais em uso, possam ser usados por outras criancas. Chegando a feira, escolhem um espaco e expoem o que levaram, analisando tambem o que o interessa entre o exposto por outras criancas. Quando uma crianca encontra um objeto que deseja obter, procura seu atual dono com o que tem a oferecer e a negociacao se inicia - e nessa etapa e muito importante que a intervencao adulta seja minima. O importante e que cada crianca atribua aos objetos um valor simbolico, nao monetario - assim, um brinquedo eletronico caro pode ser trocado por um quebra-cabeca e deixar duas criancas felizes (eu vi isso acontecer). Se a