violenta ou, como na Russia, triunfar contra um regime obsoleto. Foi Sorel quem emprestou as novas classes medias a ideologia revolucionaria.Poder-se-ia acreditar que os grandes obstaculos dessa revolucao fossem os capitalistas e os trabalhadores, ou, na Russia, um regime milenario e eclesiasticamente consolidado. Engano. Vimos a fraqueza incrivel do regime tzarista, a derrota facil dos socialistas, o suicidio dos capitalistas. O verdadeiro obstaculo e Sorel o previra bem era a Inteligencia. E ela que merece as diatribes mais crueis dos chefes e dos caudilhos. Para a vitoria final, precisa-se acabar com a Inteligencia.Como? Nao e a classe media o principal agente dos movimentos espirituais? Sim, e, ou, melhor, foi. O seculo XIX, o seculo liberal, abre a todos todas as possibilidades. A educacao superior e o caminho da ascensao. A preeminencia da classe media no seculo XIX baseia-se na sua cultura universitaria. Mas o seculo XX acaba com isso. O grande capitalismo precisa mais de exercitos de pequenos empregados do que de self-made men; as profissoes liberais estao superlotadas; o movimento socialista repele os que resistem a proletarizacao e suas humilhacoes e privacoes. Privada dos privilegios da Inteligencia, a classe media quebra furiosamente o instrumento, como uma crianca quebra o brinquedo insubmisso. E uma crianca, essa nova classe media; mas uma crianca perigosa, cheia dos ressentimentos dos declasses, furiosa contra os livros que ja nao sabe ler e cujas licoes ja nao garantem a ascensao social. Esta madura para a violencia.A violencia e o fenomeno "espiritual" central das novas classes medias e da nossa epoca; significa a determinacao de empregar todas as armas, todas as que o esforco do espirito criou, para conseguir um fim material: a salvacao social da classe. Nao se admitem outros fins. Ridiculizam ou anatematizam todos os esforcos independentes, desinteressados, do espirito. Admiram a especializacao util do "intelectual de profissao", e banem o humanismo do "professor". A violencia anti-intelectualista das novas classes medias e, afinal, uma falta de educacao, ou, antes, o fruto de uma falsa educacao. Fruto da falsa ideia que as classes medias formavam da Universidade: da nova Universidade, que fornece exercitos de medicos, advogados e tecnicos, em vez de "clercs", de uma elite. O problema capital do nosso tempo, o problema da elite, e, no fim das contas, um problema de pedagogia humanistica. Existe mesmo, hoje, politica que consiste na exterminacao das elites pelas armas dos especialistas. E foi bem preparada: da diminuicao das licoes latinas, existe apenas um passo para a destruicao dos livros e dos museus. O resultado mais frequente da moderna educacao universitaria e um decidido adeus aos livros. Mais tarde, combaterao as "linguas mortas" na escola. Enfim, declararao inutil todo o ensino secundario, com as suas ideias vagas e inuteis duma "cultura geral"; talvez toquem, com isso, no ponto nevralgico da discussao. Todo o problema espiritual dos nossos dias e, pois, um problema de falta de educacao humanistica, um problema pedagogico; e todo o problema pedagogico dos nossos dias e um problema da escola especifica das classes medias, da escola secundaria.Segundo o regime escolar vigente em todos os paises, sem excecao,