"Por muito tempo eu pensei que a minha vida fosse se tornar uma vida de verdade.Mas sempre havia um obstaculo no caminho, algo a ser ultrapassado antes de comecar a viver, um trabalho nao terminado, uma conta a ser paga.Ai sim, a vida de verdade comecaria.Por fim, cheguei a conclusao de que esses obstaculos eram a minha vida de verdade.Essa perspectiva tem me ajudado a ver que nao existe um caminho para a felicidade.A felicidade e o caminho!Assim, aproveite todos os momentos que voce tem.E aproveite-os mais se voce tem alguem especial para compartilhar, especial o suficiente para passar seu tempo;e lembre-se que o tempo nao espera ninguem.Portanto, pare de esperar ate que voce termine a faculdade;Ate que voce volte para a faculdade;ate que voce perca 5 quilos;ate que voce ganhe 5 quilos;ate que voce tenha tido filhos;E decida que nao ha hora melhor para ser feliz do que AGORA MESMO...Lembre-se:"Felicidade e uma viagem, nao um destino". O livro aborda o metodo da alfabetizacao a partir da psicogenese da lingua oral e escrita, apresenta a visao da autora argentina Emilia Ferreiro apresentando suas pesquisas e demonstrando resultados significativos sobre os niveis de padroes evolutivos ( pre - silabico, silabico, silabico - alfabetico e alfabetico). Num primeiro momento a autora apresenta a representacao da linguagem no processo de alfabetizacao deixando uma reflexao sobre os saberes que o aluno traz para a escola e como esses devem ser trabalhados pelos professores. Ressalta as concepcoes das criancas a respeito do sistema de escrita apresentando ilustracoes sobre diferenciacoes interfigurais com criancas de 4 a 6 anos, a seguir aborda as concepcoes sobre a lingua subjacente a pratica docente apresentando discussoes sobre as estrategias e o uso dos metodos no ensino indo do sintetico ao analitico. A seguir discute a compreensao do sistema de escrita, como construcoes originais da crianca e informacao especifica dos adultos, apresenta construcoes originais das criancas, e processos de aquisicao da lingua escrita no contexto escolar considerando a aprendizagem da leitura e escrita como um processo de aprendizagem escolar que se torna dificil reconhecermos que o desenvolvimento da leitura e da escrita comeca muito antes da escolarizacao. Emilia Ferreiro e construtivista e baseia seus estudos nas ideias de Piaget seu mestre e inspiracao, e um importante subsidio para educadores principalmente envolvidos com o processo de leitura e escrita (alfabetizacao), a mesma apresenta as fases da evolucao da crianca para a chegada na leitura ou no nivel alfabetico, no Brasil e em varios paises suas pesquisas vem sendo usadas para melhorar a qualidade do ensino e principalmente na tentativa de incluir as classes menos favorecidas nesse processo de alfabetizacao. O livro entao constitui-se num manual pratico e prazeroso de conhecimento e reflexoes sobre a questao da alfabetizacao, tema importantissimo principalmente para educadores e estudantes de educacao.Grupo 10 O que querem as mulheres? O questionamento feito por Freud ja ganhou uma serie de direcionamentos. Para lembrar o Dia do Trabalho, que acontece domingo, dia 1 de maio, vamos falar de um assunto muito importante: os beneficios. A empresa de pesquisa do Grupo Bolsa de Mulher,