Vai ficar tudo bem. A terra continua a girar, dias ruins virao tambem e o ceu nao vai desabar. Capital Inicial Mas e por esses caminhos que parecem tortos que voce tem que caminhar, e as coisas vem ao seu encontro. Caio Fernando Abreu Quem ama nao desiste, nao trai, nao mente. Quem ama e paciente, confia, entende. Amar e virtude que poucos tem. Renato Russo D. Pedro I dissolve a Assembleia ConstituinteHomens escolhidos pela coroa redigem a Constituicao do Brasil, que cria o Poder Moderador (exercido pelo imperador e que controlava os demais poderes) e a forma de eleicoes abertas, indiretas e censitarias (o voto censitario e um direito restrito a quem tem renda superior a um patamar minimo estabelecido).Retrato de D. Pedro I: 1823Foto: Reproducao autorizada pelo Museu Historico NacionalCredito: Manuel Araujo/Museu Historico NacionalFontes: http://www.brasil.gov.br/linhadotempo/epocas/1823/redacao-da-constituicaohttp://www.ufrj.br/pr/conteudo_pr.php?sigla=DATA_HIST_NOVEM IDENTIFICACAO Projeto Seminarios de EstagioPROPONENTE Laboratorio de Docencia em Historia (LADHIS) do Curso de Licenciatura em HistoriaProfessores envolvidos Profa. Etiane Caloy, coordenadora do LADHIS e demais professores do corpo docente do Curso de Licenciatura em Historia: Adriana Mocelim, Daniele Saucedo, Fernando Cunha, Jair Passos, Maria Cecilia Pilla e Wilson Maske AlunosTodos os alunos do 6o. periodo do Curso de Licenciatura em Historia matriculados regularmente no CursoTEMATICAS ABORDADAS1. Historia Antiga2. Historia Medieval3. Historia Moderna4. Historia da America5. Historia do Brasil Colonia e Imperio6. Historia Contemporanea do seculo XIX7. Historia do Brasil RepublicaLOCAL DE REALIZACAO DAS ATIVIDADES Laboratorio de Docencia em Historia (LADHIS) e salas de aula OBJETIVOS Relacionar os conteudos das disciplinas de Historia com a pratica da docencia em Historia;Desenvolver, professores e alunos juntos, tecnicas e abordagens para os conteudos acima citados; Diversificar as metodologias empregadas na docencia de Historia em sala de aula.METODOLOGIA Realizacao periodica de Seminarios de Estagio com os alunos do 6o. periodo do Curso de Licenciatura em Historia, nos quais serao abordados os temas de Historia Antiga, Historia Medieval, Historia Moderna, Historia da America, Historia do Brasil Colonia e Imperio, Historia Contemporanea do seculo XIX e Historia do Brasil Republica bem como a historiografia de cada uma destas areas. Discussao das tematicas mais relevantes dentro das areas supracitadas e reflexao sobre como abordar estes temas em sala de aula tendo em vista os varios recursos materiais disponiveis: quadro de giz, datashow, filmografia, documentarios, fontes primarias, mapas etc. RESULTADOS ESPERADOS A partir deste trabalho espera-se que, constantemente, haja o enriquecimento da pratica docente dos nossos alunos em sala de aula bem como o enriquecimento da relacao aluno-professor. Entendemos tambem que esta pratica gerara horas de Atividades Complementares para os alunos e um incremento da sua pratica profissional em relacao a docencia. PLANO DE TRABALHOEncontros periodicos de Seminarios de Estagio programados ao longo do semestre.Referenciasa serem especificadas, nos seminarios, por cada professor da area. A ser realizado nos dias 24 de setembro, 1o. e 8 de outubro de 2011.Horario: das 08:00 as 12:00Professor: Fernando CunhaLocal: a ser definidoInscricoes: de 06 a 24 de setembroPromocao: Curso de Licenciatura em Historia PUCPR Especializacao - Pucpr Historia Contemporanea e Relacoes Internacionais Campus Curitiba - Prado Velho PropostaO Curso de Especializacao em Historia Contemporanea e Relacoes Internacionais