7 8 a 10 11 a 14 15 ou maisAnos de estudoUsoO mesmo ocorre com os niveis de renda:Figura 11: Renda per capita individual e familiar porposse e uso do computadorConforme mostrado na Figura 12, enquanto o percentual de brancos que possuem umcomputador e mais alto que a media (9,0%), o percentual de mesticos e igual, e opercentual da populacao negra e apenas metade da media.Figura 12: Percentual de pessoas que possuem computador em casapor etnia, nas comunidades carentes da cidade do Rio de Janeiro417306050100150200250300350400450500Posse UtilizacaoR$Posse Uso15Nota: Os percentuais foram calculados em relacao ao mesmo grupo.Conforme indicado na Figura 13, essa situacao reflete a posicao duplamente desfavoravelda populacao negra em termos de renda e educacao.Figura 13: Comparacao da renda per capita familiar mediae os anos de estudoMas em termos de usuarios de computadores, essa diferenca tende a diminuir devido aoacesso a computadores fora de casa:Figura 14: Percentuais de posse euso de computadores por etnia80100120140160180200220240260280Brancos Negros MesticosRenda per capita familiar media5.05.56.06.57.07.5Anos de estudomediosRenda familiar per capitaAnos de estudo11,44,59 9,102468101214Branco Negro Pardo%Brancos Negros Mesticos16Nota: Os percentuais sao daqueles que usam computadores (20,3% da populacao)Parece que o acesso fora de casa funciona como um fator de criacao de oportunidadespara a populacao negra masculina. O acesso externo parece ter influencia oposta sobre oacesso da populacao feminina:Figura 15: Uso de computadores por sexo em comunidades carentes da cidade do Rio de JaneiroO trabalho funciona como um fator que contribui com a exclusao digital no caso dasmulheres e com o aumento da igualdade social em relacao aos negros. A maioria dasmulheres trabalha em servicos de faxina ou domesticos, e nao tem oportunidade de usarcomputadores, enquanto um numero maior de homens, inclusive muitos que trabalhamcomo office-boy, encontram-se em um ambiente que os convida e permite a adquirirconhecimento basico de computadores.11.44.59.123.018.3 18.4051015202530Brancos Negros Mesticos%PosseUso24.216.775.883.30102030405060708090100Homens Mulheres%Usam computadoresNao usam computadores17Conclusoes: Politicas Publicas e Inclusao DigitalConsiderando as descobertas desta pesquisa e a literatura internacional sobre exclusaodigital, podemos tirar algumas conclusoes sobre os objetivos de universalizar o acessoaos computadores e a Internet e democratizar a informacao. O conhecimento basico deTICs cada vez mais torna-se um pre-requisito para o emprego. A universalizacao deconhecimentos basicos de informatica e da Internet e fundamental para limitar o impactonegativo que pode ter sobre os setores mais carentes, a despeito de varias limitacoes daspoliticas para democratizar a informacao. A luta pela inclusao digital e uma luta contra otempo. Novas tecnologias da informacao aumentam desigualdades sociais existentes e aspoliticas para inclusao digital nada mais sao que uma luta para re-igualar aspossibilidades de acesso ao mercado de trabalho e as condicoes de vida.Os programas para inclusao digital precisam confrontar as complexidades das questoesenvolvidas:O verdadeiro valor da informacao depende da habilidade do usuario em interpreta-la.Para ser util, a informacao deve ter significado, ser transformada em conhecimentosatraves de um processo de socializacao e praticas para construir capacidades analiticas.Assim, o confronto com a divisao digital nao pode ser apartado da divisao educacional.1. As politicas para universalizar o acesso a Internet nos paises em desenvolvimentonao terao exito caso nao se associem a outras politicas sociais, em particularaquelas relativas a educacao. Nos paises em desenvolvimento, onde os