11) afirma que a metodologia de ensino e entendida como um conjunto de regras e normas prescritivas visando a orientacao do ensino e do estudo, ou mesmo um conjunto de normas metodologicas referente a aula, seja na ordem das questoes, ou no ritimo do desenvolvimento, como no proprio processo de ensino. Segue abaixo um exemplo de metodologia eficiente para obter uma boa aprendizagem. Metodologia da Problematizacao E uma otima opcao para se trabalhar em grupos tanto de professores como de alunos, e justamente quando se trata de problemas em determinadas situacoes, esta mesma metodologia chega a envolver a pesquisa, pois para se solver um problema fazse necessario haver pesquisa. Torna se uma estrategia de aprendizagem para diversas areas de conhecimentos, e principalmente os inumeros relacionados com a realidade social dos alunos. Em sua aplicacao nos leva a mudarmos as rotinas de nossas aulas, objetivando uma melhor aprendizagem dos conteudos. Esta metodologia se desenvolve atraves de cinco passos que sao: 1- situacoes problemas: nesse momento o aluno e levado a observar a realidade, e apresentando os possiveis problemas a nivel de sua compreensao;2- hipotese de solucao, antes da teorizacao; os alunos nesse momento, socializam as situacoes e expoem o que pensam dos problemas e em seguida expoem as possibilidades para solucao, isto acontece antes da teorizacao;3- teorizacao; nesse momento e quando ocorre a exposicao da pesquisa teorica e da inicio a um novo seguimento com assuntos realmente teorizados e fundamentados;4- hipotese de solucao com argumentacao fundamentada; agora e uma etapa diferente, os alunos ja sabem da realidade e possuem uma fundamentacao teorica, segura e sabem por onde seguir, podendo analisar as hipoteses levantadas no inicio, dando uma resposta correta aos problemas, pois houve uma busca;5- compreensao, aplicacao, reconstrucao da realidade; nesse ultimo passo, os alunos poderao analisar a realidade com uma certeza nao mais como antes, pois no inicio sabiam do problemas mas nao tinham solucao, mas agora, ja conhecem melhor e entendem da situacao e poderao indicar solucao para tal situacao 2.3 - METODOS Quanto ao metodo, pode se afirmar que sao caminhos para atingir um objetivo. LIBANEO (1990) destaca que os metodos de ensino consistem nos procedimentos e tecnicas necessarias que assegurem a transmissao/ recepcao de informacoes. O metodo procura atender aos principios da individualizacao, respeitando o ritimo proprio de cada aluno. Metodo e, portanto um modo de pensar e de agir sobre uma realidade, o mesmo possibilita diferentes formas de organizacao do trabalho escolar para se alcancar os objetivos do ensino e as finalidades da educacao.2.4 ESTRATEGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM Quanto a aprendizagem entende-se que e um processo, e a resultante do ato de aprender, e isto significa tomar conhecimento ou mesmo reter na memoria, e quando o ser humano se acha capaz de alguma coisa. Quando ha aprendizagem acontece mudanca, transformacao nos atos e atitudes do aprendiz. Essas mudancas envolvem pensamento, sentimentos e acoes que se projetam na realidade social. Podemos identificar tres maneiras de aprender:- pelos aspectos cognitivos (ideias) Saber e Pensar- pelas atitudes comportamentais - saber ser e sentir;- Pelas habilidades (acoes praticas) saber fazer e agir. Estas