as questoes pedagogicas. FRANCISCA FERNANDES DE SOUSA REZENDE: E responsaveis em realizar visitas domiciliares aos alunos faltosos, sendo responsaveis pelo envio dos relatorios sobre evasao. Auxiliar a professora Armelinda, na leitura dos alunos da turma: 1o ano U que nao apresentam rendimento satisfatorio; ajudar a planejar e auxiliar na elaboracao de atividades que contribuam para aquisicao das habilidades exigidas pelo programa IAS. ROZA GOMES DE MELO: Coordenar as atividades da biblioteca e auxiliar os professores na realizacao das atividades de leitura propostas para serem realizadas com apoio da bibliotecaria. Auxiliar a professora Andrea na leitura dos alunos da turma: 3o ano A que nao apresentam rendimento satisfatorio; ajudar a planejar e auxiliar na elaboracao de atividades que contribuam para aquisicao das habilidades exigidas pelo programa IAS. DIONILIA PEREIRA DA SILVA: Coordenar as acoes de aquisicao de generos alimenticios, elaborando cardapios e aplicando bimestralmente os testes de aceitabilidade. Coordenar a preparacao e distribuicao dos alimentos. Auxiliar a professora Aline, na leitura dos alunos da turma: 3o ano B que nao apresentam rendimento satisfatorio; ajudar a planejar e auxiliar na elaboracao de atividades que contribuam para aquisicao das habilidades exigidas pelo programa IAS. 7 MONITORAMENTOAcompanhando e incentivando a equipe nas dificuldades posicionando-a para uma posicao de educadores desafiados a mudar e inovar com o intuito de atender as expectativas da atual sociedade e assim adquirir novas tecnicas metodologicas capazes de transformarem o espaco-escola do aprendiz em algo dinamico, significativo e participativo, aproximando a teoria da pratica com uma postura interdisciplinar, permitindo a criacao de destrezas para com a vida.Por isso, realizaremos este trabalho, fornecendo subsidios para que ele possa se desenvolver centrado nas necessidades de aprendizagem nas disciplinas de Lingua Portuguesa, MAS ESPECIFICAMENTE LEITURA E ESCRITA, diagnosticando as dificuldades encontradas, atraves de observacao dos trabalhos desenvolvidos, da participacao e do desempenho individual de cada aluno, dos levantamentos de dados da eficacia das metodologias aplicadas e dos indices, conforme o que esta previsto no Plano de Acao.As acoes realizadas serao monitoradas, bimestralmente, pela equipe pedagogica com a coordenacao da gestora pedagogica da Unidade Escolar no ultimo planejamento coletivo de cada bimestre, e acompanhada bimestralmente pela equipe da Diretoria Regional de Ensino. 8 AVALIACAOA avaliacao nao e um mero complemento do processo educativo, mas e parte integrante e fundamental no processo educativo. Por meio dela a equipe escolar fica sabendo como estar a aprendizagem dos alunos e obtem subsidios para refletir e melhorar a pratica das acoes executadas. A pratica permanente do ato de avaliar e indispensavel em todas as acoes humanas e principalmente em nossas acoes pedagogicas, por ser um instrumento pratico e dinamico visando alcancar os objetivos para efetivacao do processo Ensino e Aprendizagem.Durante a execucao das acoes propostas no Projeto a equipe pedagogica desta Unidade de Ensino sera utilizada como instrumento de avaliacao a observacao, o monitoramento realizado bimestralmente e o acompanhamento da equipe da Diretoria Regional de Ensino para refletir, agir e redirecionar as atividades pedagogicas propostas no Plano de Acao levando em conta as necessidades de nossa clientela, para que haja uma politica educativa de qualidade e com resultados satisfatorios para