Rosa. (sai).4a Personagem Entra o Rei, fingindo desbravar, lutar com algo, depois guarda a espada ve a princesa dormindo e diz: Que linda menina! Nunca vi tao grande beleza em todo o meu reino! Preciso acorda-la, acorde menina! Balanca a Rosa e diz: acorde e case-se comigo, senao morrerei de amor! Beija o rosto da jovem e ela desperta do seu longo sono e se apaixona pelo belo rei.No jardim tudo volta a vida e cantam e dancam, contando a historia ao Rei e dando vivas ao Rei.MUSICA: A LINDA ROSA JUVENILA linda rosa juvenil, juvenil, juvenil.A linda rosa juvenil, juvenil.Vivia alegre em seu lar,Em seu lar em seu lar.E veio um dia a bruxa ma, muito ma, ma,E veio um dia a bruxa ma muito ma.E adormeceu a rosa assim, bem assim, bem assim,E adormeceu a rosa assim, bem assim.Mas logo veio um belo rei, belo rei, belo rei,Mas logo veio um belo rei, belo rei.E despertou a rosa assim, bem assim, bem assim,E despertou a rosa assim, bem assim. Marisa Nunes http://edupaixao.blogspot.com.br/2011/01/linda-rosa-juvenil.htmlA danca como construcao socialAutor e Coautor(es)Autor Naire Jane Capistrano NATAL - RN NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI Coautor(es) Maria de Fatima Araujo, Joselia Soares dos Santos, Charlene Cezar do Nascimento Dados da Aula O que o aluno podera aprender com esta aula Vivenciar diferentes manifestacoes de danca, a partir de ritmos diversos Participar de uma danca com coreografia simples Representar movimentos de forma plastica. Duracao das atividadesQuatro momentos de 50 minutos aproximadamente Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoRecomenda-se que as criancas ja tenham experimentado diferentes brincadeiras envolvendo gestos e musicas, como tambem, vivenciado atividades com modelagem. Estrategias e recursos da aula1 Momento: O professor devera propor vivencias de dancas que destaquem diferentes ritmos. Nesse momento, cabe ao professor, orientar o grupo para que dance explorando todo o espaco disponivel, deslocando-se em varias direcoes, movimentando diversas partes do corpo, inclusive utilizando materiais como baloes, elastico, fitas de crepom, lencol, entre outros. Criancas dancando com baloes. Fonte: arquivos da autora 2 Momento: Nesse momento, o professor devera construir com as criancas uma coreografia simples. Sugerimos para a aula a musica A linda rosa juvenil. As criancas deverao aprender a cancao e, a partir das possibilidades de movimento realizadas e sugeridas por cada uma, compor uma danca coletiva. 3 Momento: E chegada a hora de dancar muito e ainda permitir ao grupo reconstruir a danca sempre que desejar. Como a danca sugerida envolve papeis diversos, recomendamos que as criancas tenham a oportunidade de vivenciar os diferentes papeis, como tambem, possam compartilhar com outros o mesmo papel. Assim, a turma podera ter varias rosas, bruxas, reis... Criancas brincando de A linda rosa juvenil. Fonte: arquivos da autora 4 Momento: Por fim, o professor devera propor ao grupo a representacao grafica da brincadeira a linda rosa juvenil. As criancas poderao desenhar os personagens da brincadeira e, em seguida, o grupo organizara um painel coletivo, representando a brincadeira de roda. Painel coletivo. Fonte: arquivos da autora Recursos ComplementaresVideo: http://www.youtube.com/watch?v=cX1kEyBQM0g&feature=related AvaliacaoAo final da aula, cabera ao professor observar e analisar a atuacao das