Muito se fala sobre o Ensino Superior no Brasil. Infelizmente, boa parte das analises partem de generalizacoes apressadas, carregadas de cliches e lugares comuns e baseadas quase que exclusivamente em dados subjetivos, meros achometros que em nada correspondem aos dados objetivos do setor em nosso pais.Tentando contribuir com o debate e com o intuito de apresentar algumas avaliacoes pessoais sobre o tema, gostaria de analisar a questao da quantidade e qualidade do numero de cursos superiores no Brasil.Tal avaliacao sera dividida, para facilitar a compreensao de nossa posicao, em tres grandes aspectos, que podem ser traduzidas como tres grandes bandeiras que tentam sintetizar nossa posicao.A QUESTAO DA AMPLIACAO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIORSomos absolutamente favoraveis a ampliacao do acesso ao ensino superior no Brasil. Isso significa o aumento do numero de cursos superiores bem como os de vagas disponibilizados a populacao em geral. Somente no Brasil escuto discursos em que a ampliacao do acesso ao ensino superior pode ser encarada como problema. Ha cerca de dez anos atras o Brasil estabeleceu como meta para o final de 2010 ter 30% dos jovens de 18 a 24 anos estudando em nivel de graduacao. Hoje, este percentual gravita em torno de 17%, bem abaixo dos indices dos demais paises da America Latina (em torno de 40%) e dos chamados Paises de Primeiro Mundo (em torno de 60 a 80%). Assim, precisariamos ainda DOBRAR o numero de alunos nos cursos superiores para atingirmos o patamar pretendido e nos aproximarmos dos indices dos demais paises do continente.Faltam engenheiros, professores, medicos, operadores juridicos, arquitetos, economistas. E se levarmos em conta que a formacao em nivel superior eleva significativamente o rendimento do brasileiro medio, esta ampliacao significa talvez a unica alternativa ou possibilidade que a populacao possui para a ascensao social. O proprio desenvolvimento economico do Pais passa necessariamente pela qualificacao da mao de obra.Na ultima decada do seculo XX a alternativa para solucionar esta questao foi a ampliacao do ensino privado. Ja nos ultimos 08 anos, o Governo Lula priorizou, atraves do REUNI, a ampliacao das vagas do ensino publico federal, que devera dobrar ate o final do ano, quando comparado com o inicio de 2003. Todos os esforcos sao validos, mas ainda assim insuficientes como os dados estao a demonstrar.A QUESTAO DA DEMOCRATIZACAO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR.No entanto, de anda adianta ampliar o numero de cursos e de vagas se o acesso ao ensino superior nao for disponibilizado ao conjunto da sociedade brasileira. A mera ampliacao de cursos e vagas, como feito no final do seculo XX, apenas possibilita que o mesmo estamento social que ja tem acesso privilegiado nas IES Publicas Federais tenham igualmente o acesso quase que exclusivo nas IES particulares. A Democratizacao do Acesso se coloca como questao central a ser enfrentada de maneira continua e permanente. Todos os Brasileiros devem ter condicoes de obter uma graduacao superior. Nesse sentido, nos parece muito mais adequado a proposta do Governo com o Projeto REUNI, conforme ja descrito e o Programa Universidade Para Todos PROUNI, que atingiu a marca de 650.000 bolsistas em IES