sendo geradas por professores e alunos desde setembro do ano passado, quando ela foi apresentada ao Congresso Nacional no formato de medida provisoria.Estruturar para integralizarA reforma preve a adocao do ensino medio em tempo integral e o aumento da carga horaria. Com isso, o governo pretende investir 1,5 bilhao de reais para atingir, em alguns anos, a meta de 50% das escolas integralizadas.Segundo Christian Lindberg, doutor em educacao e professor de Filosofia da Universidade Federal de Sergipe (UFS), a falta de estrutura sera o principal problema no processo de integralizacao das escolas, pois o recurso que sera implementado na medida provisoria nao e suficiente. Alem disso, ha a PEC 55, que diminui alguns recursos em investimentos primarios, entre eles, a educacao. Entao, como voce promete ampliar o numero de vagas em tempo integral, se nao da condicoes materiais para que essas vagas sejam preenchidas no que se diz respeito a estrutura fisica? Questiona o professor.Aqui em Sergipe, uma das principais preocupacoes da comunidade escolar e justamente essa, a falta de estrutura. Esse problema, por exemplo, vem causando diversas discussoes no Colegio Estadual Prof. Hamilton Alves Rocha, localizado no bairro Eduardo Gomes, que a partir de abril passara a ter, com o ensino inovador, o horario integral.Colegio Estadual Prof. Hamilton Alves RochaPara o diretor dessa instituicao, que preferiu nao se identificar porque esta apenas ha 20 dias no cargo e nao tem muito conhecimento sobre a mudanca, o principal empecilho e a infraestrutura, pois a escola nao tem um bom refeitorio, um bom espaco, laboratorios, etc para segurar os alunos durante o dia inteiro. O ensino integral em si nao e algo ruim, mas e preciso dar todas condicoes aos alunos, observa.E por esse motivo que Isabel Cristina, professora de Geografia e Sociologia do Colegio Estadual Armindo Guarana, situado no Rosa Elze, Sao Cristovao, acredita que para se implementar o ensino integral as escolas precisam ter, no minimo, bons refeitorios, banheiros em boas condicoes, quadra multi esportiva e uma boa area de lazer.Colegio AlternativoDouglas Fonseca, coordenador do Colegio Alternativo, localizado no Bairro Eduardo Gomes, Sao Cristovao, tem um pensamento parecido com o o dela. Para ele, deve haver uma reforma, mas nao agora, pois nem toda escola esta preparada para receber o impacto que vira com esse novo ensino. Nos temos estrutura, mas nem toda escola publica tem, temos que pensar nisso. Se nao colocar algo atrativo, o aluno nao vai querer ficar na escola, explica.Assim tambem pensa o aluno de Engenharia Civil da Universidade Federal de Sergipe Wesley Santos, 19, afirmando que, antes de implementar uma escola integral, deve-se pensar, primeiramente, no que o aluno ira fazer durante o dia inteiro. Se voce nao tem uma escola atrativa, com cinema, quadra, biblioteca, laboratorio de informatica e ciencias, voce nao vai querer ficar o dia inteiro nela. Entao, essa reforma no momento nao e viavel por questoes de estrutura, conclui.Sendo mais objetivo, Christian Lindberg disse que, conforme os dados do censo Escolar 2016, so 51% das escolas publicas de ensino medio do Brasil tem laboratorio de Ciencia. Entao, como e que 49% das