construido nas interacoes das possiveis condicoes do sujeito (sadio, bem alimentado, sem deficiencias neurologicas, etc) e dos ambientes nos quais esta inserido (classes sociais, castas). (Natalina S.B. da Silva-Filosofia de todos os tempos-2004 ) Nas escolas os educadores nao devem supervalorizar os conteudos escolares, mas transmitir uma mensagem de etica clara[16], com conhecimento de causa e ser exemplo, indicando a situacao-problema que pode desencadear nos educandos a valorizacao e o interesse pelos estudos e estar abertos a alguma mudanca habitual. Assim a escola nao existiria se o aluno estivesse acabado e e nela que se faz a construcao do conhecimento bons ou ruins.[17], pois todos vao produzir um efeito cascata, cada um a seu tempo e ou pelo pre conhecimento do educando. A escola nao pode ser construtivistas-interacionistas ao todo[18], para nao sejam esquecidos a cultura e raizes que trazem do meio social que e comum ao sujeito educando. Por outro lado, a escola nao deve servir de cabide de emprego nas diferentes esferas, para nao fracionar a classe dos profissionais em educacao, que devem ter suas proprias decisoes, ante aos problemas imediatamente locais. Ao analisarmos a conduta das pessoas nos diferentes paises (pobres ou ricos) subdesenvolvidos o desenvolvidos, constata-se que a maioria adota um paradigma[19] prevalecendo o (espirito sobre a materia, ou o ser sobre ter) de uma forma consciente usando-os como principios de vida: 1o- A etica como compromisso basico; 2o- A inteligencia; 3o- A responsabilidade; 4o- O respeito pelas leis e regras e regulamentos; 5o- O respeito pelo direito dos demais cidadaos; 6o- O amor pelo trabalho; 7o- O esforco pela poupanca e pelo investimento (diferentes areas); 8o- O desejo de superacao; 9o- A pontualidade;[20] Estamos e somos assim por ver algo de errado e dizer deixa pra-la A preocupacao de todos deve ser com a sociedade[21] a causa e nao com as classes desregradas(o triste efeito). Sera agindo e agindo de maneira coerente que mudaremos o mundo. Parafraseando o que disse Luter King; (...) o que mais preocupa nao e nem o grito dos violentos, dos corruptos dos desonestos, dos sem carater, dos sem etica, mas sim, o silencio dos bons(...). A educacao esta fadada a diferentes interesses, alem das manipulacoes dos poderes das divisoes das classes sociais (pobres, medias e ricos) temos que nos lembrar que estamos sendo manipulados por celulas sociais menores e com graus de importancias diferenciadas que se formam em busca de uma identidade propria, onde as leis e regras sao ditadas e exigidas pela dita sociedade. Vamos a tres exemplos: 1o Em Ciudad del Este Py- a comunidade islamica tem sua celula dentro do estado paraguaio sem ser perturbada ou ter necessidades deste ultimo. Todos seus membros seguem as regras tradicionais de etica e moral ou religiosos e comportamentais de suas origens. 2o Em Treze Tilias em Santa Catarina, so sao aceitas pessoas de boa conduta sendo obrigadas as passar pelo crivo do consulado austriaco (local) para se estabelecer ou permanecer aquela comunidade brasileira, tirando o direito de ir e vir ou viver contrariando a constituicao nacional. Art- 5 da constituicao brasileira(1988) (idem