pousar.Numa folhaqualquer eu desenho um navio de partidaCom alguns bons amigos bebendo de bem com a vidaDe uma America a outra consigo passar num segundoGiro um simples compasso e num circulo eu faco o mundoUm meninocaminha e caminhando chega no muroE ali logo em frente a esperar pela gente o futuro estaE o futuro e uma astronave que tentamos pilotarNao tem tempo nem piedade nem tem hora de chegarSem pedir licenca muda nossa vidaDepois convida a rir ou chorarNessaestrada nao nos cabe conhecer ou ver o que viraO fim dela ninguem sabe bem ao certo onde vai darVamos todos numa linda passarelaDe uma aquarela que um dia enfimDescoloriraNuma folhaqualquer eu desenho um sol amareloQue descoloriraE com cinco ou seis retas e facil fazer um casteloQue descoloriraGiro um simples compasso e num circulo eu faco o mundoQue descolorirahttp://letras.mus.br/vinicius-de-moraes/758190/ Fazer a leitura do poema As cores Realizar pintura com giz de cera - cacatexturas.Aposexplicacao previa sobre a atividade a ser executada, a professora ira solicitarao aluno que com a sua folha de oficio e o giz de cera em maos, saia a procurade texturas no ambiente escolar.Ao retornar a sala derecursos ira cortar essas texturas em quadrados ou retangulos e montar umquadro formando uma composicao com as texturas coletadas ou produzir suacomposicao ja na propria folha de oficio em que esta coletando as texturas,isso pode ser feito tambem ja tendo como suporte um desenho previo feito com oproprio giz de cera Montar um livro sobre as cores.OBS: Para os alunos quenecessitam de comunicacao alternativa, serao introduzidas fichas com as cores,palavras das musicas com seus respectivos simbolos para trabalhar a comunicacaodo aluno e criar posteriormente pranchas de comunicacao. Serao utilizados tambemadaptadores ou engrossadores de pincel e lapis para a realizacao das pinturas eatividades de escrita.Recursos: Tintasguache nas cores: amarelo, azul, vermelho, branco e preto. Pinceis, lapis decor, giz de cera, atividade impressa,folha de oficio, video (pintando o sete), livro online (pintando todas as cores),video com a musica (Aquarela), computador com internet, fichas para comunicacaoalternativa, cartaz com a escrita da musica, cartaz com o nome das cores.3a ETAPA: APRENDENDOAS FORMAS Fazer a leitura da historia O quadradinho http://pt.slideshare.net/jamonta/a-historia-do-quadradinho?next_slideshow=1Questionar aos alunos sobreos personagens da historia.Passar um video para complementar.https://www.youtube.com/watch?v=0kjyR9Q2rwE Trabalhar o nome das formas geometricas pormeio de:Leitura e escrita do nomedas formas geometricas.Atividade de relacionar nome as formas; Passar video com musica sobre as formas. Vivenciar jogos onlinescom formas geometricas:http://www.reinodorecreio.com/index.php?menu=jogo&jogo=13 -clicar nas formas solicitadashttp://www.edinfjogos.universoneo.com.br/index.php?task=view&id=54-montar figuras com os blocos logicos.http://www.edinfjogos.universoneo.com.br/index.php?task=view&id=91 -pintar as formas conforme legenda.http://www.escolagames.com.br/jogos/formasDesenhos/ - encaixar as formas nos seus respectivoslugares. Recorte e colagem com formas geometricas:Procurar em livros erevistas objetos com as formas geometricas solicitadas pela professora. Depoismontar um cartaz com as gravuras de cada forma. Leitura da historia O comboio das formasno site:http://pt.slideshare.net/Eduanabela/formas-geomtrics Criarfiguras com as formas geometricasA professora ira levar paraa sala varias formas geometricas ja recortadas em papel dupla face de diversascores e tamanhos. Para que os alunos possam usar a sua criatividade e montarfiguras com as formas. Realizacao de atividades impressas ( contagem de formas geometricas, adicao,subtacao, sequencia numerica etc )4a ETAPA: CONHECENDO A ARTE DE ROMERO BRITTO Apresentar aos alunos slides