sua aprendizagem; III - orientar o aluno quanto aosesforcos necessarios para superar as dificuldades; IV- fundamentar as decisoes doConselho de Serie/Ano/Termo quanto a necessidade de procedimentos de reforco erecuperacao da aprendizagem, de classificacao e reclassificacao de alunos; V - orientar as atividades deplanejamento e replanejamento dos conteudos curriculares. Artigo 51 Aavaliacao do rendimento do aluno, se dara de forma continua e sistematica, aolongo do bimestre e de todo ano letivo, em todos os componentes curriculares,atraves de diferentes instrumentos de avaliacao, e incidira sobre o desempenhodo aluno nas diferentes experiencias de aprendizagem. Esta avaliacao levara emconsideracao os objetivos estabelecidos nos planos escolares, compreponderancia dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos, tendo em vistaos objetivos propostos e as caracteristicas individuais do aluno.Artigo 52 - Osalunos serao avaliados bimestralmente atraves de diversos instrumentos comoprovas escritas, provas orais, trabalhos, pesquisas e observacao direta com osdevidos registros e ocorrencias, o que resultara em resultados obtidos pelosalunos para traduzir o seu desempenho global, sendo os criterios de avaliacaofundamentados nos objetivos especificos de cada componente curricular, nosobjetivos peculiares de cada curso e nosobjetivos gerais de formacao educacional que norteiam a escola.Artigo 53 - Osresultados das avaliacoes serao registrados por meio de sinteses bimestrais efinais, em cada componente curricular, traduzidas em notas, na escala de 0 (zero)a 10 (dez), sempre em numeros inteiros, queidentificarao o rendimento dos alunos na seguinte conformidade: I - 0 a 4 desempenho escolar nao satisfatorio; II - 5 a 10 desempenho escolarsatisfatorio.Artigo 54 - Aofinal do semestre /ano letivo, oprofessor emitira, simultaneamente, a nota relativa ao ultimo bimestre e a notaque expressara a avaliacao final, ou seja, aquela que melhor reflete oprogresso alcancado pelo aluno ao longo do semestre/ano letivo, por componentecurricular, conforme a escala numerica citada no caput deste artigo. Artigo 55 - OsConselhos de Serie/Ano/Termo reunir-se-ao bimestralmente, e no fim dosemestre/ano letivo, para analisar os resultados das avaliacoes e decidir sobrea promocao, retencao ou encaminhamento dos alunos para estudos de recuperacao. 1o - Os alunosserao informados dos criterios e objetivos de cada instrumento de avaliacao aser utilizado. 2o - Osresultados da avaliacao deverao ser analisados com os alunos e comunicados aospais e responsaveis.Artigo 56 Adirecao da escola devera assegurar que os resultados bimestrais e finais sejamsistematicamente documentados, registrando no Sistema Informatizado daSecretaria de Estado da Educacao as notas e frequencia dos alunos. TITULO IVDA ORGANIZACAO E DESENVOLVIMENTO DO ENSINOCapitulo IDa Caracterizacao, Niveis, Cursos eModalidades de EnsinoArtigo 57 - A EscolaEstadual Dr. Moacyr Teixeira, ministra o Ensino Fundamental ciclo II, EnsinoMedio Regular e EJA, de acordo com os curriculos e objetivos constantes da sua proposta pedagogica.Artigo 58 Aescola, em conformidade com seu modelo de organizacao, ministrara: I - O Ensino Fundamental, com aduracao prevista de nove ( 9 ) anos, sera oferecido emregime de Progressao Continuada, e organizado em ciclos, sendo que esta unidadeescolar oferece Ciclo II. II - O Ensino Medio, com a duracaode tres anos, sera oferecido em regime de progressao parcial. III Educacao de Jovens e Adultos, realizada em curso supletivo correspondente ao:a) CicloII do Ensino Fundamental, em regime de progressao continuada, com duracaominima de 24 meses para a sua integralizacao e