Cego - ACIC, com sede no bairro Saco Grande, em Florianopolis, SC. Em dezembro de 2003 o grupo estreou o espetaculo QUATRO, no teatro da UFSC. No primeiro semestre de 2004 foi produzido AGUA CONSTANTE... processo coreografico e apresentado no Espelhos da Educacao no CED/UFSC. Em 2005 apresentamos Embalos e Cancoes, no Espelhos da Educacao II e produzimos o video danca Quatro. Em 2006 o grupo foi pre-selecionado no edital Rumos video danca do Itau Cultural.Esse trabalho busca ser uma experiencia de ensino e apreciacao da danca pautada na pesquisa perceptiva sobre o ver e o nao ver. Durante o processo de criacao os dancarinos, por meio de entrevistas, descrevem suas experiencias cotidianas e memorias corporais. As sequencias sao compostas com base na improvisacao e no contato corporal. O projeto tem como objetivo apreender a danca como uma experiencia estetica, para isso se propoe desenvolver atividades que promovam a comunicacao nao-verbal, ampliacao do vocabulario de movimentos e contato com o outro. Com este trabalho de pesquisa perceptiva e sensorial, o Potlach tem por finalidade despertar no espectador uma experiencia estetica insolita e provocadora acerca do acolhimento da diferenca. Muitos indagam: Danca com dancarinos cegos? Cegos?!! Danca?!! Que danca e essa? Que movimentos sao esses? Que corpo e esse? Quais sentidos, sensacoes, direcoes? A resposta: E a danca do sei la o que... Esta danca se relaciona com a percepcao do espectador. Pretende interrogar sobre uma danca expressa no entrelacamento entre um dancarino que nao ve e o espectador que o ve. Criar coreografias que buscam tecer relacoes entre o dancarino e o espectador. Trata-se de um jogo ludico, dinamico, criativo de reconhecimento do outro eu mesmo: o nos. Despertando, assim, uma danca forjada na sensibilidade, na temporalidade do corpo vivido, no visivel e no invisivel. Que sei eu? Essa e uma pergunta que Maurice Merleau-Ponty apresenta em sua obra O Visivel e o Invisivel (2000), e que nos inspira a criar uma coreografia indagativa. Essa e a alternativa do filosofo a afirmacao Sei que nada sei - instalada no ceticismo e que provoca uma duvida que destroi as certezas. Mas as questoes cotidianas estao ai, por exemplo, quero saber: onde estou? Que horas sao? Questoes que evocam um contexto, alguem que pergunta. Questoes que sao oriundas de nossas experiencias como um ser-no-mundo. Que sei eu? Indaga Merleau-Ponty (2000), sem querer explicitar o que e o saber? Tao pouco quem sou? Mas, o que ha? E ainda, o que e o ha? Essas questoes interrogam a nossa propria existencia. E foi refletindo sobre a propria existencia de dancarinos com cegueira que criamos uma coreografia que interroga o si e o mundo.6.3.6 O PROCESSO COREOGRAFICO: Que sei eu?E foi refletindo sobre a propria existencia de dancarinos com cegueira que apresentamos nossa proposta de videodanca. Buscamos desvelar qual seria a questao existencial de cada dancarino nao-visual[2] trazia em si e a partir dai criamos os blocos coreograficos. Exemplificando, o solo da dancarina Ione Bendo, intitulada Cotidiano enfatiza sua rotina, notamos que ela estrutura sua vida, buscando conhecer detalhadamente sua vida cotidiana. A coreografia Encontro com