Estudo do meio: teoria e praticaClaudivan Sanches Lopes, Nidia Nacib PontuschkaResumoO Estudo do Meio pode ser compreendido como um metodo de ensino interdisciplinar que visa proporcionar aos alunos e aos professores o contato direto com determinada realidade, um meio qualquer, rural ou urbano, que se decida estudar. Esta atividade pedagogica se concretiza pela imersao orientada na complexidade de um determinado espaco geografico, do estabelecimento de um dialogo inteligente com o mundo, com o intuito de verificar e de produzir novos conhecimentos. Entende-se, e este e o objetivo deste trabalho, que a realizacao dos Estudos do Meio em todos os niveis de ensino, mas particularmente na educacao basica, pode tornar mais significativo o processo ensino-aprendizagem e proporcionar aos seus atores o desenvolvimento de um olhar critico e investigativo sobre a aparente naturalidade do viver social. Trata-se de verificar a pertinencia e a relevancia dos diversos conhecimentos selecionados para serem ensinados no curriculo escolar e, ao mesmo tempo, lancar-se a possibilidade da producao de novos conhecimentos, a elaboracao continua do curriculo escolar. Ancoradas em reflexoes teoricas e em experiencias recentes, na condicao de participantes e na condicao de organizadores e coordenadores dessas atividades, tenciona-se contribuir para a melhoria da formacao do professor e, mais amplamente, com melhoria da educacao em nosso pais no presente momento historico.Fonte: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/geografia/article/view/2360 ExamePois e pessoal!!! Quando pensamos que ja estavamos de ferias. tivemos que voltar a salade aula!! Pois entao prezados universitarios da Turma de Geografia da Faculdade Sumare, o Gran finale esta chegandoe por acreditar que esse dia chegaria, voce se esforcou e buscou a cada dia seu sonho!Por seus proprios meritos venceu.E hoje todos os aplausos sao para voce!Parabens e muito Sucesso!!! Turma de Geografia Faculdade Sumare Estudo do meio Objetivo Conhecer, coletar informacoes e analisar diversos aspectos (cultural, social, ambiental e economico) de um ambiente especifico. O desafio e entender como eles se relacionam entre si. Pode se dar em uma unica visita ou numa serie. Anos Todo o Ensino Fundamental. Nas series iniciais, e importante dosar a demanda por informacoes. Exemplos Visitar um manguezal para ter contato com seus aspectos culturais, ambientais, sociais e economicos. Relacionar as caracteristicas de um parque urbano (fauna, flora, publico, atividades economico-sociais etc.) com seu entorno. Antes da visita Como se trata de uma visita mais ampla, e preciso definir previamente quais aspectos se deve observar. Alem de espaco para a coleta de dados, o caderno de campo deve ter um material didatico que ajude o aluno a entender o que esta observando, como mapas do local, fotografias antigas e reportagens. Durante a visita A turma pode ser dividida em grupos - cada um fica responsavel por analisar um aspecto especifico e reunir informacoes sobre ele. Se houver duvidas, oriente os alunos a encontrar possiveis respostas por meio de entrevistas, por exemplo, e a registrar as que persistirem. Depois da visita As informacoes coletadas devem ser compartilhadas (em debates ou com a criacao de bancos de dados coletivos) e aprofundados por meio de pesquisas em fontes escritas. Em seguida, no momento da sintese, e hora de relaciona-las e descobrir quais