sente livre para criar e recriar o mundo ao seu modo. Os jogos, os brinquedos e as brincadeiras sao atividades fundamentais nas areas de estimulacao da educacao infantil e nas series iniciais, e e uma das formas mais naturais e prazerosa no processo de aprendizagem. JUSTIFICATIVA: A ludicidade e assunto que tem conquistado espaco no panorama nacional, o jogo, a brincadeira e o brinquedo sao a essencia da infancia, e utiliza-los permite um trabalho pedagogico que possibilite a producao do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. Cabe ao educador criar um ambiente que reuna elementos motivacionais e que a crianca sinta prazer na realizacao das atividades. Uma das formas mais expressivas de socializacao e aprendizagem da crianca no meio escolar sao as atividades ludicas.p { margin-bottom: 0.21cm; }td p { margin-bottom: 0cm; } APRESENTACAOO brincar e o jogar sao atos indispensaveis a saude fisica, emocional e intelectual e sempre estiveram presentes em qualquer povo desde os mais remotos tempos. Atraves deles, a crianca desenvolve a linguagem, o pensamento, a socializacao, a iniciativa e a auto-estima, preparando-se para ser um cidadao capaz de enfrentar desafios e participar na construcao de um mundo melhor. O jogo, nas suas diversas formas, auxilia no processo ensino-aprendizagem, tanto no desenvolvimento psicomotor, isto e, no desenvolvimento da motricidade fina e ampla, bem como no desenvolvimento de habilidades do pensamento, como a imaginacao, a interpretacao, a tomada de decisao, a criatividade, o levantamento de hipoteses, a obtencao e organizacao de dados e a aplicacao dos fatos e dos principios a novas situacoes que, por sua vez, acontecem quando jogamos, quando obedecemos a regras, quando vivenciamos conflitos numa competicao, etc. (CAMPOS) Sendo assim, a utilizacao do ludico no ambiente escolar traz enormes vantagens para o processo de ensino aprendizagem, porque ele e um impulso natural da crianca e do adolescente, o que ja e uma grande motivacao, pois eles (criancas e adolescentes) obtem prazer, e seu esforco para alcancar o objetivo da aula e espontaneo e voluntario. Com isso, a aula que possui o ludico como um dos seus metodos de aprendizagem, e uma aula que se encontra voltada para os interesses dos alunos, sem perder o foco do ensino, sem perder o seu objetivo, pois brincando a crianca explora e compreende o mundo ao seu redor, ativando a curiosidade descobre coisas e situacoes novas. Interagindo ludicamente com o mundo real, por meio de desenhos, pinturas, dancas, cantos, rabiscos, bagunca, brincadeiras, entre outros, a crianca estabelece uma harmonica sintonia entre os seus dois mundos, onde entao acontece o aprendizado, o desenvolvimento e o crescimento infantil (RAVELLI; MOTTA, 2005). O jogo ajuda a construir suas novas descobertas, desenvolve e enriquece sua personalidade e simboliza um instrumento pedagogico que leva ao professor a condicao de condutor, estimulador e avaliador da aprendizagem. Os jogos ajudam a criar um entusiasmo sobre o conteudo a ser trabalhado a fim de considerar os interesses e as motivacoes dos educandos em expressar-se, agir e interagir nas atividades ludicas realizadas na sala de aula. ESTRATEGIAS Relembrar com os alunos algumas brincadeiras que sao comuns na infancia, e em