de visita a uma instituicao cultural, centradas em eixos tematicos presentes na proposta curricular das series e algumas disciplinas.Os projetos foram definidos para cinco segmentos da escolaridade basica, cada um com seu respectivo eixo tematico: 1a e 2a series do Ensino Fundamental Os seres vivos diante das estrelas 3a e 4a series do Ensino Fundamental Herancas Culturais 5a e 6a series do Ensino Fundamental Espacos, Tempos e Obras 7a e 8a series do Ensino Fundamental Patrimonio, Expressoes e Producoes 1a, 2a e 3a series do Ensino Medio Seculos, Contextos e TransformacoesJustificativaO Estado de Sao Paulo, em especial sua capital, oferece uma infinidade de opcoes culturais a populacao. Contudo, grande parte dos alunos da escola publica nao tem acesso a elas e, muitas vezes, ate desconhecem sua existencia.Por ser a cultura parte do patrimonio das sociedades, e funcao da escola fazer com que seus alunos reconhecam esses locais, como tambem que a eles tenham acesso. Dessa forma, tendo em vista uma formacao plural, este projeto oferece oportunidades para que alunos e professores da rede publica usufruam os equipamentos culturais disponiveis na cidade de Sao Paulo.Nessa perspectiva de trabalho da escola com a arte e a cultura, o trabalho do professor, responsavel pela mediacao do aluno com o conhecimento, sera apoiado por materiais pedagogicos que reforcem a intencionalidade das experiencias no ambito cultural, articulando os conteudos de diferentes areas curriculares com os objetos socioculturais, fenomenos naturais e outras fontes de conhecimento com as quais os alunos irao interagir em suas visitas.Objetivos Proporcionar aos alunos e professores do Ensino Fundamental e Medio da rede estadual o contato direto com diferentes instituicoes e espacos culturais. Produzir e oferecer textos e orientacoes aos educadores das Diretorias de Ensino da COGSP (Capital), sugerindo novas formas e possibilidades de desenvolvimento dos conteudos curriculares, por meio de projetos didaticos nos quais a visitacao a instituicoes e espacos de cultura esta articulada a outras atividades de aprendizagem.Resultados Esperados Dinamizacao do trabalho docente com a realizacao de projetos didaticos correlacionados ao curriculo escolar e as experiencias desenvolvidas nas instituicoes e espacos culturais. Ampliacao e aprofundamento da aprendizagem dos alunos pela apropriacao de conteudos de disciplinas das areas cientificas, de arte e de comunicacao linguistica, proporcionados nas visitas as instituicoes culturais. Ampliacao do universo cultural de alunos e professores. Valorizacao do patrimonio cultural da cidade. Compreensao e respeito as diferencas culturais de grupos e povos. Formacao de publico de visitacao a instituicoes e espacos culturais, decorrente do desenvolvimento do interesse de alunos e professores pela apropriacao de bens culturais.Material PedagogicoO material pedagogico produzido para apoiar os educadores no planejamento, exploracao e utilizacao pedagogica das visitas a instituicoes e a espacos culturais e formado por subsidios para o desenvolvimento de projetos didaticos, elaborados para cada segmento, de acordo com as disciplinas, temas transversais e eixos tematicos estabelecidos. Apresentam uma justificativa da importancia do tema a ser tratado, situando-o na proposta curricular; os objetivos do trabalho; a identificacao do que se espera que os alunos aprendam; o produto a ser apresentado ao final das atividades de aprendizagem e as etapas de seu desenvolvimento.A visita a