ACERVO DE PROFESSOR: Para casa - Pesquisa em revistas e jornais - Fonem...: PARA CASA - Fonemas e Letras http://tudosobrearte-artes.blogspot.com.br/http://douglasdim.blogspot.com.br/2012/02/obras-de-arte-em-preto-e-branco-colorir.html visitem! Descritores de Lingua Portuguesa para o 5o anoProcedimentos de leituraD1 Localizar informacoes explicitas em um textoD3 Inferir o sentido de uma palavra ou expressaoD4 Inferir uma informacao implicita em um textoD6 Identificar o tema de um texto]D11 Distinguir um fato da opiniao relativa a esse fatoImplicacoes do suporte, do genero e/ou do enunciador na compreensao do textoD5 Interpretar texto com o auxilio de material grafico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.)D9 Identificar a finalidade de textos de diferentes generosRelacao entre textosD15 Reconhecer diferentes formas de tratar uma informacao na comparacao de textos que tratam do mesmo tema, em funcao das condicoes em que ele foi produzido e daquelas em que sera recebidoCoerencia e coesao no processamento do textoD2 Estabelecer relacoes entre partes de um texto, identificando repeticoes ou substituicoes que contribuem para a continuidade de um textoD7 Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativaD8 Estabelecer relacao causa e consequencia entre partes e elementos do textoD12 Estabelecer relacoes logico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjuncoes, adverbios etc.Relacoes entre recursos expressivos e efeitos de sentidoD13 Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variadosD14 Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuacao e de outras notacoesVariacao linguisticaD10 Identificar as marcas linguisticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um textoDescritores de Matematica para o 5o anoEspaco e formaD1 Identificar a localizacao e movimentacao de objeto em mapas, croquis e outras representacoes graficasD2 Identificar propriedades comuns e diferencas entre poliedros e corpos redondos, relacionando figuras tridimensionais comsuas planificacoesD3 Identificar propriedades comuns e diferencas entre figuras bidimensionais pelo numero de lados, pelos tipos de angulosD4 Identificar quadrilateros observando as posicoes relativas entre seus lados (paralelos, concorrentes, perpendiculares)D5 Reconhecer a conservacao ou modificacao de medidas dos lados, do perimetro, da area em ampliacao e/ou reducao de figuras poligonais usando malhas quadriculadasGrandezas e medidasD6 Estimar a medida de grandezas utilizando unidades de medida convencionais ou naoD7 Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadas como km/m/cm/mm, kg/g/mg, l/mlD8 Estabelecer relacoes entre unidades de medida de tempoD9 Estabelecer relacoes entre o horario de inicio e termino e/ou o intervalo da duracao de um evento ou acontecimentoD10 Num problema, estabelecer trocas entre cedulas e moedas do sistema monetario brasileiro em funcao de seus valoresD11 Resolver problema envolvendo o calculo do perimetro de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadasD12 Resolver problema envolvendo o calculo ou a estimativa de areas de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadasNumeros e operacoes/Algebra e funcoesD13 Reconhecer e utilizar caracteristicas do sistema de numeracao decimal, tais como agrupamentos e trocas na base 10 e principio do valor posicionalD14 Identificar a localizacao de numeros naturais na reta numericaD15 Reconhecer a decomposicao de numeros naturais nas suas diversas ordensD16 Reconhecer a composicao e a decomposicao de numeros naturais em sua forma polinomialD17 Calcular o resultado de uma adicao ou subtracao de numeros naturaisD18 Calcular o resultado de uma multiplicacao ou divisao de numeros naturaisD19 Resolver problema com numeros naturais, envolvendo