utilizar a nosso favor as ferramentas das quais nosdispomos, tanto as mais antigas quanto as mais inovadoras. O que precisamos einovar constantemente nossas metodologias para e nos organizarmos melhor paratirar melhor proveito do que temos as maos, sem nos perdermos no tempo e noespaco. Penso que na Educacao, o uso das novas tecnologias serade muito valor se soubermos utilizar no sentido de aprimorar nosso trabalho enossa formacao profissional e nao simplesmente colocarmos mais um entulhodentro das escolas ou usar somente como uma maquina de fazer certificados nanossa formacao profissional no ensino a distancia, afinal, pessoas certificadasnem sempre sao pessoas capacitadas. Parafraseando o autor: ...Tecnologia nao edesumanizadora, desumanizador e o uso que nos, humanos, fazemos dela.APRENDIZAGEM CONTINUADA AOLONGO DA VIDA O EXEMPLO DA TERCEIRA IDADEOser humano esta sempre a procura de novos conhecimentos. A aprendizagem fazparte do dia a dia das pessoas. Uns anseiam por aprendizagens mais profundas,como o uso de tecnologias mais inovadoras, outros se preocupam comaprendizagens mais simples como por exemplo o modo de fazer um bolo; enfim eproprio do ser humano passar sua vida toda procurando por novos conhecimentos.Ensinare aprender sao atividades que todos os seres humanos sao capazes e aaprendizagem depende da interacao entre aquele que ensina e o aprendiz. Pensoque quanto maior for a interacao entre o aprendiz e aquele que ensina, maiorsera a qualidade da aprendizagem.Durantea infancia a capacidade de aprendizagem e mais agucada que na 3a idade, pois acrianca sofre mais motivacoes daqueles que a rodeiam, alem de que os recursosutilizados para promover a aprendizagem nesta faixa etaria sao muitos e,segundo teorias socio-interacionistas, a aprendizagem e fruto da interacao doaprendiz com o mundo dos objetos e das pessoas. Na terceira idade o ser humanoainda se encontra em boas condicoes de aprendizagem e, nesta fase ele procuraconstruir sua aprendizagem ao inves de simplesmente memorizar, porem osestimulos externos para que ele aprenda mudam; os desafios nesta fase podem seroutros, mas a necessidade de aprender algo novo permanece com o ser humano atea morte.Asociedade atual esta se preocupando muito com a aprendizagem continuada do serhumano e esta preocupacao demonstra a necessidade incessante que o ser humanoesta tendo para se manter no mercado de trabalho e, para aqueles que ja seaposentaram a manutencao de uma melhor qualidade de vida.A SOCIEDADE DA APRENDIZAGEME O DESAFIO DE CONVERTER INFORMACAO EM CONHECIMENTO Nunca a sociedade teve tanta necessidade de adquirirnovos conhecimentos como na atualidade. O futuro esta com os pes no presente,por isto nunca se exigiu tanto conhecimento das pessoas e isto leva a umaconstante reciclagem dos conhecimentos por parte da humanidade e uma urgenciamuito grande de inovacao. A era das tecnologias da informacao contribui muito paraessa necessidade veemente que as pessoas da atualidade tem de apreender novosconhecimentos. A mudanca tecnologica e cientifica tem um ritmo muitoacelerado, portanto, nao sabemos quais as competencias necessarias para aspessoas futuramente, por isto, de acordo com POZO e POSTIGO, 2000, compete aosistema educacional a formacao de cidadaos mais flexiveis a novasaprendizagens, mais eficazes e autonomos, dotando-os de estrategias deaprendizagem adequadas, fazendo deles pessoas capazes de enfrentar novas eimprevisiveis demandas de aprendizagem.