INTERDISCIPLINARIDADEE EDUCACAO EM MUSEUSRuthVaz Costa (Formada em Artes Plasticas pelo Instituto Federal deEducacao, Ciencia e Tecnologia do Ceara IFCE)RESUMOOsmuseus, de uma forma geral, cada vez mais investem em equipes de acaoeducativa, com o desejo de nao so melhorar a recepcao do publico,mas tambem de torna-los espacos mais democraticos e acessiveisaos mais diversos segmentos sociais. Ampliaram-se os perfis de museusabertos ao publico e as formas com que eles se relacionam com olado de fora, o que influencia a formacao das equipes dos museuse, principalmente, a que compoe sua acao educativa. Mas paraalcancar esse publico com eficacia, e necessario tambem ampliaros discursos, no sentido de instigar sua curiosidade e alcanca-loa partir do que nele gera interesse. E entao que surge a perguntaprincipal para a proposta deste minicurso: de quantas maneiras sepode ver, apresentar e dialogar com uma exposicao? Para buscarrespostas a essa pergunta, o minicurso tem como seus objetivos:estimular, em seus participantes, a apropriacao de diferentesmetodos outras maneiras de trabalhar, dentro da educacao emmuseus, uma mesma exposicao, da multiplicidade de temas,metodologias e suportes aos quais ela pode remeter ou se apropriar, ede que forma pode-se proporcionar a perfis de visitantesdiversificados novas formas de olhar o museu, enriquecendo sua visitae abrangendo a visitacao de um publico que, geralmente, nao seencaixa no perfil expositivo dos espacos museologicos. Tambem visaaumentar a capacidade das equipes de educadores de museus empesquisar, discutir, programar e produzir material de apoio eatividades para os grupos visitantes, principalmente gruposescolares, ao mesmo tempo que pode agregar os diversos conhecimentosde suas equipes, estimulando a formacao interdisciplinar. A partirde referencias teoricas, atividades praticas em grupo eexperimentacoes, os participantes do minicurso serao encorajados aexercitar, de diferentes formas, seus conhecimentos academicos eaproveitar seus interesses pessoais nesse processo de construcao deum educativo em museus.PALAVRAS-CHAVE:Museus, Educacao, Interdisciplinaridade.OBJETIVOSOminicurso e, principalmente, uma proposta de discussao da educacaoem museus e de seu papel na facilitacao do acesso amplo edemocratico, na perspectiva de agregar e formar publico e,consequentemente, aumentar e fidelizar a visitacao, inserindo omuseu na sociedade. Visa a elaboracao de metodos de trabalho daeducacao em museus com os estudantes de museologia e demaisinteressados que participarao do ENEMU 2011 atraves de umametodologia baseada no dialogo e em exercicios que, por seremsimples, sao de facil absorcao e podem ser replicados por seusparticipantes. Tem como ponto de partida a premissa de trabalhar comequipes de educacao em museus cujos membros tem formacoesdistintas e/ou multidisciplinares, mas com alguma vivencia ouintimidade com museus (seja enquanto visitante, estagiario ouprofissional), voltando-se para o aproveitamento positivo dessaspotencialidades. Espera-se, dessa forma, estimula-los a trabalhar aacao educativa como um meio de aproximacao e dialogo entremuseus e o publico, tendo os objetos (materiais ou imaterias)museologicos como ponto de partida para um entendimento globalizantedas tematicas das exposicoes. Utilizando-se de instrumentossimples e acessiveis (ou de facil aquisicao, manuseio e producaoe que estao disponiveis em boa parte dos museus), o minicurso visaampliar o alcance da acao educativa e sua efetividade, estimulandoa criacao de programas educativos que aproveitem, tambem, osconhecimentos adquiridos pela equipe educativa como um todo,fortalecendo suas acoes na medida em que sao exercitadas de formainterdisciplinar. Portanto, esta e uma proposta de aprofundamentodas funcao do mediador na medida