Disciplina: Lingua Inglesa Ciclo: Ensino Fundamental - 5a a 9aAssunto: AdjetivoTipo: Jogos A maioria dos alunos sabe brincar com o jogo da memoria e os que nao sabem aprendem muito rapido. O professor pode aproveitar esse jogo depois de trabalhar os adjetivos, sua posicao e os antonimos, para fixar o aprendizado.Antes de sugerir o jogo, o professor escreve na lousa dez adjetivos em portugues e pede para os alunos falarem em ingles um substantivo que possa ser associado a cada um deles, utilizando o vocabulario que ja conhecem. Por exemplo, para o adjetivo grande, os alunos podem falar house, car, dog etc.Depois, o professor escreve em ingles um dos substantivos acompanhado do adjetivo, chamando a atencao da classe para a posicao das palavras, por exemplo, big car, e acrescenta o antonimo (opposite), small car.Sugestao de adjetivos big X smalltall X short old X newold X youngbeautiful X uglyfat X thingood X badstrong X weakhot X coldcheap X expensiveglad X sadEm seguida, inicia-se a confeccao conjunta do material para a montagem de um Jogo da Memoria em ingles. Para isso, sao necessarios: cartolina (ou similar), regua, tesoura, cola, lapis de cor e revistas que possam se recortadas.Em grupos de tres, os alunos recortam a cartolina em quarenta cartoes, do tamanho de cartas de baralho. Utilizam vinte deles para escrever os adjetivos acompanhados dos substantivos.A seguir, os grupos procuram nas revistas figuras que correspondam a cada um dos vinte adjetivos e as colam nos vinte cartoes restantes. As figuras nao encontradas podem ser desenhadas.Regras do jogoTerminada a confeccao dos cartoes, os alunos discutem as regras do jogo. A regra para a formacao dos pares pode ser definida pela associacao tanto de palavras, como de palavra com figura. Ha tambem a possibilidade de juntar os adjetivos contrarios (opposite).Para deixar o jogo mais interessante, as regras podem ser modificadas a cada rodada.Essa atividade contribui para a fixacao do aprendizado antes mesmo do jogo ficar pronto, desde o momento em que os alunos se envolvem na confeccao do material.Observacao: Para alunos que ja conhecem os adjetivos, o jogo pode ser adaptado para se trabalhar a comparacao dos adjetivos (opposite), sem a utilizacao das figuras, introduzindo-se as estruturas:taller than... X shorter than... /more beautiful than... X uglier than...Texto original: Zelinda Campos Cardoso Edicao: Equipe EducaRede Disciplina: Lingua Inglesa Ciclo: Ensino MedioAssunto: Estrangeirismos, traducao, politica linguisticaTipo: Texto Onde encontrar: Site Ciberduvidas da Lingua Portuguesa Esta dica de aula visa a considerar o emprego de palavras, frases ou construcoes estrangeiras (as inglesas, em particular) no portugues e a falta de uma politica linguistica no Brasil que invista em suas traducoes e na valorizacao da lingua.O professor desafia os alunos a refletirem sobre o assunto com a leitura da reportagem BB e Caixa trocam ingles pelo portugues em seus produtos, disponivel no site Ciberduvidas da Lingua Portuguesa.A materia relata uma situacao exemplar de uso acomodado de termos estrangeiros no Brasil por duas importantes instituicoes financeiras nacionais e a necessidade de um aportuguesamento exigido por seus clientes. Muitos dos produtos e servicos do Banco do Brasil e da Caixa Economica Federal sao