Um dos fenomenos propiciados pelo advento das tecnologias da informacao foi o aumento drastico da producao e disseminacao de videos. O custo cada vez mais baixo de cameras filmadoras, anexadas ate mesmo em aparelhos de celular, somado as centenas de programas para criacao e edicao destas midias, dentre eles o popular Movie Maker, incluso no pacote Windows, fizeram com que leigos em producoes audiovisuais elaborassem verdadeiras maravilhas. Um dos pilares da web 2.0, o Youtube, possibilitou que estes milhoes de videos, produzidos ou recuperados, estivessem disponiveis a qualquer pessoa do mundo todo, ao custo de alguns cliques. Em geral quando associamos videos e internet, pensamos logo em entretenimento, palhacadas, futilidades e pornografias. Porem os videos apresentam um formato de informacao muito poderoso. O audiovisual tem um carater de informar diretamente, a imagem combinada ao som possibilita um assimilar de ideias que nao encontra barreiras. Projetada para ser percebida concomitantemente pelos olhos e pelos ouvidos, a midia audiovisual possibilita o envolvimento de quem a assiste, onde o espectador nao necessita recriar uma realidade imaginada. Este envolvimento se desenvolve em paralelo com a sensorialidade que a midia audiovisual proporciona. Nesse sentido, o movimento e um elemento essencial da midia audiovisual. Situado no tempo e sendo visualizavel no espaco, o movimento vincula o espaco e o tempo, e devido a ele que a fusao do som com a imagem torna-se perfeita. (VESCE, 2008). Na era em que os audiovisuais eram exclusivos da televisao, os espectadores estavam em uma posicao totalmente passiva em relacao ao que era produzido e divulgado. A televisao impunha ideais, conceitos, valores etc... e podia influenciar uma sociedade inteira, na verdade, a televisao ainda tem este poder, e um veiculo de informacao que ainda e muito utilizado.Mas o grande diferencial dos videos e da web2.0, e que o internauta tem condicoes de decidir com uma variedade incrivelmente superior a do telespectador. O uso de videos nas salas de aula das escolas e universidades norte americanas e europeias nao e uma novidade, entretanto nas instituicoes brasileiras o uso de audiovisual e relativamente recente, O auto custo dos equipamentos para reproducao de videos somado a uma boa dose de preconceito dos educadores Brasileiros na utilizacao destes meios impossibilitavam a utilizacao de videos nas salas de aulas Brasileiras. (VERGUEIRO, 1997, p.40). No entanto, esta nova realidade de producao e divulgacao do material audiovisual tem propiciado o uso de videos no aprendizado. O proprio Youtube possui um canal com videos selecionados para a educacao, o Youtube Edu. Alem do sempre lembrado Youtube, outros servicos de banco de videos com acervos gigantescos estao o Vimeo, o Metacafe e o Dailymotion. Referencias: VERGUEIRO, Waldomiro de Castro Santos. Selecao de materiais de informacao : principios e tecnicas. 2.ed. Brasilia DF.: Briquet de lemos, 1997. VESCE, Gabriela Possolli. Midia Audiovisual. sl: Infomidia, 2009. Disponivel em: http://www.infoescola.com/contato/ Acesso em 24 abr. 2010. No decorrer deste semestre o blog Biblio Hype tratou detemas que envolvem as midias digitais e os impactos que elas ocasionam namaneira como nos informamos, buscamos conhecimentos, aprendemos e nosrelacionamos. Vimos que as midias digitais estao em constante evolucao,