da escola, foi onde pensando em desenvolver esse projeto, para que os pais estejam mais engajados na educacao e formacao de seus filhos. Sabemos que a educacao muda a maneira de pensar, de agir de um povo (nacao) e com esse intuito e que estamos engajados nesta tarefa importante e dar as nossas criancas a oportunidade de gostar de ler desde o comeco da sua vida escolar. E diante de uma sociedade moderna em que estamos vivendo onde as criancas tem pouco contato com os pais, isto e, por motivos de trabalhos ou sobrecargas desmasiadamente sobre os responsaveis da familia o tempo para a crianca tem ficado para o segundo plano, sendo que os pequenos vao crescer e futuramente alguns sentirao a falta desse momento de aconchego dos pais, e a escola na pessoa dos professores e coordenadora, vemos essa ausencia e queremos que a familia participe mais ativamente da educacao das criancas mesmo sendo nos primeiros anos de sua vida escolar. E que propomos esse projeto em que os pais (familia) terao uma participacao especial com os seus filhos (a). 15- AVALIACAO Sera atraves do desenvolvimento cognitivo e da capacidade de compreensao interpretacao da leitura, da valorizacao das diversidades de culturas e a autoconfianca e mudancas de comportamento em relacao ao convivio com o grupo em que esta inserido. 16- CONCLUSAO Almejamos que ao final desde projetos as criancas que sao as protagonistas desta educacao possam ter visao ampla do mundo, tenha prazer pela leitura e afinal tenha o gosto pelos estudos e perceba o valor de uma educacao de qualidade. Que possam contagia a escola e comunidade em que vive pelo prazer em ler. Queremos que nossos alunos sejam apaixonados pelos livros, que ouvir e ler historias ate o fim nao seja obrigacao, mas sim uma possibilidade norteada pelo desejo, pela fantasia, pelo ludico e pela magia que so o livro tem. Este projeto e uma forma de trabalho que possibilita o intercambio entre casa & escola, de uma maneira ludica, porem eficaz. 17- RECURSOS: -DVD/Televisao /CDs/Data Show/Retro Projetor/Computador/Internet/Roupas para representar os personagens/Livros Infantis/Camara digital/Filmadora/Revistas/ Jornais/Mala para guarda os livros/visita a biblioteca da cidade/ Sala de Leitura/ Avental de historia/ Cartazetes/Papeis para a confeccao dos livros/ lapis de cores/ giz de cera/ cola/ tesoura etc. 18- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Referencial Curricular Nacional para a Educacao Infantil vol. 3 (2002). Revista Nova Escola. Portal do Professor. ATIVIDADES As atividades foram escolhidas conforme a faixa etaria das criancas: FANTOCHE- as atividades com fantoches serao contadas com entonacao de voz criando a diferenciacao dos personagens e chamando a atencao das criancas para essa diferenca. Apos a apresentacao mostrar as criancas que as historias podem ser encontradas em livros, e deixa-las manusear os mesmos para que possam recriar as historias. LIVRO- a historia sera contada atraves de livros ricos em gravuras, e antes de trocar de pagina o professor devera questionar com as criancas o que elas acham que acontecera na proxima pagina, estimulando-as a falar (oralidade) e incentivando a imaginacao e o raciocinio logico entre uma cena e outra. GRAVURAS- deverao ser confeccionadas placas