thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
em sequencia podendo haver hesitacao, interrupcao, sobreposicao, etc. Os turnos tem uma relacao de continuidade, proxima de falas dos interlocutores, onde o primeiro apresenta uma situacao para que o outro possa ocorrer, ou seja, uma pergunta e em seguida uma resposta.Ex. C1: Vamos brincar?C2: Vamos! De que? C1: De amareli... C2: Ha nao! Amarelinha nao. Vamos brincar de boneca.Ja a global ao mesmo tempo em que a organizacao da conversacao ocorre, ela e conduzida a uma organizacao global do topico do discurso, podendo ampliar os turnos gerando desvios de assunto (digressao). Ex. C1: Eu estou muito feliz. C2: Por que? C1: Vou ao circo hoje com meus pais. C2: E. Eu tambem ja fui la... Tem palhaco, elefante, leao... C1: Por falar em leao, voce ja foi tambem ao zoologico? C2: Nao. Nao me lembro. C1: Qualquer dia que eu for la de novo eu te levo. C2: Mas, la no circo que... O texto falado, bem como o texto escrito, necessita de alguns fatores para constituir a textualidade: a coesao e a coerencia. Segundo as autoras Favero, Andrade e Aquino (2007) no texto conversacional a analise dos elementos de coesao deve ser feita de forma especi­fica. Os recursos coesivos mais frequentes sao a coesao referencial, recorrencial ou sequencial. Coesao referencial: e a repeticao de uma mesma palavra, seja se referindo a algo ou alguem para que nao exista repeticoes. Essa repeticao ajuda a organizacao topica.Ex: "Nosso ceu tem mais estrelas, nossas varzeas tem mais flores, nossos bosques tem mais vida, nossa vida mais amores". "Tinha uma pedra no meio do caminho. No meio do caminho tinha uma pedra". Coesao recorrencial: ha a presenca da parafrase (desenvolvimento do texto sem alteracao da ideia original para se obter acepcao, sentido).Ex:"O Brasil. E bonito. E bonito. E bonito." Coesao sequencial: ha uma conexao que possibilita uma sequencia dentro de uma conversa entre interlocutores com conhecimento previo do assunto abordado, mesmo em poucas palavras entre os interlocutores nos turnos.Ex: Daniel: Ontem nos fomos jantar?Rosa: E....Daniel: E.... foi muito bom. Ela e muito bacana.Rosa: Voces estao? Daniel: Nao, nada a ver somos so amigos.As autoras apontam quatro elementos basicos que contribuem para a estruturacao do texto falado. Sao eles: o turno, o topico discursivo, os marcadores conversacionais e o par adjacente. O turno seria a producao de um falante na conversacao. Ocorre alternancia dos interlocutores expressando suas ideias, um fala e o outro escuta, porem as vezes pode haver possibilidade de silencio. Qualquer intervencao de um falante pode-se considerar um turno. Ex: C1: Ola, como voce esta? C2: Opa , tudo bem. E com voce? C1: Tambem estou otimo. Mas me diga, e sua mulher ja ganhou o bebe? C2: Ahh sim, obrigado por perguntar. O bebe esta em seu quinto mes. O topico discursivo e o assunto do dialogo. Ele e parte estruturante da conversacao, podendo ser explicito ou pressuposto. Apresenta as seguintes propriedades. Centracao: o topico e o conteudo do discurso com a utilizacao de elementos expli­citos ou inferidos onde os participantes colaboram para a interacao do desenvolvimento textual. Organicidade: o topico tem a
relacao sequencial e hierarquica dos assuntos. Delimitacao local: o topico e caracterizado por ini­cio, desenvolvendo e finalizacao, porem nem sempre e claro. Ha marcadores como pausas, hesitacoes, perguntas, parafrases, etc. Ex: C1: Nao me diga que voce ja operou? C2: Sim, operei. Ocorreu tudo bem durante a cirurgia. C1: E o tempo de recuperacao? Quanto sera? C2: Acho que daqui a um mes ja posso voltar a trabalhar. Isso segundo o medico.Os marcadores conversacionais servem para indicar elementos verbais, prosodicos e nao-lingui­sticos no dialogo. Podem ser produzidos pelo falante e pelo ouvinte e garantem o desenvolvimento conti­nuo (sequencia linear) do discurso, a organizacao hierarquica do texto a fim de obter uma coesao, auxiliando no desenvolvimento do discurso.Os marcadores verbais tem funcoes estruturantes, distribucional e funcional de organizacao do texto. Sao subdivididos em marcador simples ( somente uma palavra: interjeicao, adverbio, verbo, adjetivo, conjuncao, pronome, etc. Ex: agora. Ai­, claro, entao); composto ( e objetivo com tendencia a permanencia. Ex: entao dai­, ai depois, quer dizer, etc.); e oracional ( oracoes apresentadas nos diversos tempos e formas verbais e de oracoes. Ex: eu acho que, quer dizer, etc.).Os marcadores prosodicos abrangem entonacoes (ascendente, descendente, constante), pausas (curtas, medias e longas e propiciam mudanca de turno), tom de voz, ritmo, velocidade, alongamentos de vogais, etc. Sao de origem lingui­stica, mas nao verbal apenas se junta a algum marcador verbal.O Par adjacente e o elemento da interacao. Ele organiza, controla as ligacoes das acoes e pode ser o introdutor do topico do discurso ja que estao relacionados. Eles formam uma especie de dobradinha na conversacao (pergunta/resposta, pedido/concordancia ou recusa, convite/ aceitacao ou recusa etc). Segundo Favero, "par adjacente e topico discursivo estao intimamente relacionados, na medida em que a conversacao se organiza por meio de topicos e estes podem se estabelecer atraves de pares adjacentes". (p. 50) Assim, quando levando em consideracao a "dobradinha" pergunta e resposta perceberemos que estas nao funcionam aleatoriamente e podem ser utilizadas como: Introducao de topico (Comecar a conversa ou um supertopico); Continuidade de topico (sequencia da conversa, que tambem pode ocorrer para pedir informacao, confirmacao ou esclarecimento, por exemplo); Redirecionamento do topico (Quando se percebe uma digressao, uma pergunta pode fazer com que se volte ao assunto anteriormente discutido); Mudanca de topico (A pergunta como instrumento para a troca de um assunto que ja possa ter se esgotado).O objetivo deste texto e apresentar ao leitor as principais questoes da oralidade e da escrita, oferecendo-lhe o conhecimento atual sobre o assunto e sua aplicabilidade em sala de aula. Trata-se de um auxiliar precioso para todos os que se interessam pelo campo da linguagem verbal.
Estamos lendo o texto " Praticas de linguagem oral e alfabetizacao inicial na escola: perspectiva sociolinguistica" de Erik Jacobson. Achei que esse texto e um complemento do "Contexto de Alfabetizacao na aula" , pois para desenvolvermos as atividades de leitura e escrita temos que levar em consideracao a linguagem oral utilizada em casa pelas criancas. E esse texto tem como cerne esta questao, em nosso pais tao grande ha uma diversidade linguistica regional enorme e a escola tenta impor sua norma linguistica como se ela fosse comum a todos os alunos e acaba gerando o preconceito linguistico, que e a supervalorizacao da lingua escrita e desprezo da lingua falada, e o livro didatico juntamente com a gramatica e o ensino tradicional contribuem para a persistencia no uso da linguagem normativa ou culta. Jacobson usa o termo " multiplas alfabetizacoes" para descrever as varias formas de o professor organizar as praticas de leitura e escrita, onde este deve procurar entender essas praticas das criancas em suas casas ou comunidades e nao apenas ensinar a codificar. "Se o contexto de alfabetizacao familiar se parece com o contexto de alfabetizacao escolar, a transicao e mais facil para os meninos e meninas"(JACOBSON, E. pg. 86). Ja que toda atividade letrada tem praticas sociais, a escola e esse lugar de socializacao dessas praticas e por isso a importancia de a escola fazer uma ponte com a realidade linguistica das criancas a fim de elas perceberem que o que estao aprendendo podem de fato utilizar em seu cotidiano. O docente deve colocar situacoes-problema para que as criancas possam refletir sobre as formas de escrita e fala, mostrar os diferentes contextos, situacoes que podemos falar e escrever, exemplo: O professor pode dizer ao aluno que ele pode dizer bunito ou bonito, mas que so pode escrever bonito porque e preciso uma unica ortografia para toda a lingua e isso e importante para que todos possam ler e compreender o que esta escrito. E apenas uma tentativa de representacao grafica do que nos falamos. Criancas oriundas de contextos quase analfabetos podem pensar que tem problemas de aprendizagem, mas muitas vezes a escola nao valoriza a forma das suas linguagens. O docente e a escola deveriam reconhecer os diversos dicursos de linguagem utilizado pelas criancas.A leitura de contos e uma pratica alfabetizadora de casa e as criancas atraves dessa leitura ja praticam quando escutam e leem os tipos e generos textuais, por isso que e interessante o professor partir dessa realidade a fim de ampliar e mostrar os diversos tipos de textos e formas contextuais na alfabetizacao. O docente pode identificar quais os textos que as criancas gostam para desenvolver atividades de alfabetizacao e quem sabe ate uma lingua estrangeira.A mudanca no uso da linguagem pode trazer mundanca na identidade social, sendo assim o professor deve desenvolver seu senso critico e refletir como os contextos sociais estao vinculados ao poder exercido sobre a linguagem dentro e fora da escola.Uma dica de leitura e o livro " Preconceito linguistico" de Marcos Bagno, o livro explica os mitos sobre a lingua materna e
Acabamos o texto " Contextos de Alfabetizacao na sala", no qual me referir no post da sexta aula. Bem, acho que todos os textos e assuntos debatidos sao de grande importancia para nossa pratica docente: Colocar o educando como sujeito de seu conhecimento; contextualizar a pratica as necessidades do aluno para desenvolver sua aprendizagem, levar em consideracao seus conhecimentos previos; incentivar o gosto pela leitura utilizando os generos textuais; etc.As discussoes e debates sobre esses temas em sala sao esclarecedoras e de muita valia, pois ouvir a experiencia de outras pessoas e sempre enriquecedor, mesmo que ja tenhamos feito a mesma materia. Ninguem sabe tudo, todos nos sabemos alguma coisa e sempre temos algo a ensinar e aprender! Sobre o metodo de avaliacao, acho a ideia do blog legal e interessante, verifiquei "navegando" pela net que muitos utilizam o blog como avaliacao formativa, e como uma forma de difundir seus conhecimentos (como docentes), porem acho que essa forma de avaliacao ainda nao esta bem adaptada a nossa turma tendo em vista que muitos estao enrolados com monografia, estagio e trabalho... Ouco muitas pessoas reclamando que nao tem tempo de postar suas reflexoes semanalmente e que nao sabem manusear as ferramentas, como eu. Concordo que tudo e um processo e que estamos construindo nosso aprendizado e que o professor deve estar atento as dificuldades e necessidades dos seus alunos para poder, da melhor maneira, contribuir para que o desenvolvimento da aprendizagem e que esta se de da melhor maneira. Bom , hoje a primeira e segunda aula foram de Matematica.. fizemos mtos exercicios.. #quexato...Ja na 3aula de ingles *-* , agente fez varios exercicios.. mais pelomenos eu gst de ingles..'************************Recreiio**********************Neem lembro o q fizemos no recreio , so lembro q passou taao rapido, foi legalzinho.. Na aula de Historia eu quase dormi... aaah ke tedio , aquela prof so fala... naum tenho nada contra ela , mais a prof de historia do ensino medio veio repor uma aula dela , e ela e mtto mais legaal.. ela fala na giria e mto engracada fala coisas do tipo (e se ele for um bosta) .. de boa rlx.. , por tanto , ela so foi repor uma aula e ate o 9 ano nos resta a Lili.. Aula de Ciencias, naum tao boa, porem naum tao ruim... agente conversoou , fizemos um trabalho em grupo , foi tranquiilo , acabomos rapido .. mais o Joao lerdo , naum tava conseguindo fazer , tivemos q ajudar ele......' Depois a Camila ficou fazendo umas magicas daorinhas la.. foi de booa !!! Naa escola hj foi so isso.. de tarde eu fui no cabeleleiro , e talz , depois fiquei no trabalho do meu paii , por tanto de noite eu tenho adestramento da minha querida cachorra *-* 1 aula Gramatica .. ficamos escrevendo a aula inteira....2 aula Ingles fizemos uns exercicios... e caca palavra sahusahsahsaua 3 Gramatica.. continuamos a escrever e fizemos uns exercicios..Recreioooo Haahahaha eu e a Carol ficamos andando pela escola, depois eu ela e o Joao.. ficamos olhando as criancinhas brincarem e ai
agente tava dando risada de alguma coisa que eu naum lembro ..... ashuahsuhsusahusa... 4 e 5 aula Matematica... ate que naum foii ruim , foi xato demais .. estamos aprendendo umas coisas novas.. eu e o Joao ainda estavamos dando risada dos acontecimentos do recreio suhusahuashusah......
Por volta das 10:30 eu acordeei , ligueei o pc, fui ver minha cachorrinha lindjaa *-* , fiquei no twitter. ..' fui comprar um negocio pra minha mae, e comprar material de artes..'almocei yakisoba , e talz ..'Fiz um trabalho de Artes -qqestudeei um pouco para Geo. ..(prova segunda..' )eer. fiqueei no twitter..'twitter.. twitter... blog.. agr..sair mais tarde *-* com a Vic..'e isso.'#Bjuus Entaao , eu to sem vontade de escrever ..'Na escola , #semnamaldade o novo dizer haha'Primeira aula .. espanhol , prova , tirei 6 e pouco..'depois, Ciencias , afz ..'Geografia , AFz *-* fomos assistir um filme la..'Recreioo'Matematica ' 5.5.5.5 =32+ 6662 = -1 qui e igual a eu naum intendi poha nenhuma'Geografia ..' Almoco , e fiquei a tarde inteira no cabeleleiro ....'de noite um pouco de internet , = Um dia sem graca'Bjus ' Hoje n tao ruim , poreem nem tao boom ..'Aula de Redacao , bom como ja se diz REDACAO , descemos na quadra da escola para fazer uma redacao, a qual o tema tolo era .. (Familia passeia em um parque e menino de 7 anos e ferido por um crocodilo).Tivemos q continuar , fazendo uma redacao em forma de "entrevista". enfim #xatoxato.Na segunda aula foi Ingles , ela encheu a lousa de perguntas , deu uma folinha ainda pra gente responder , foi light.Na terceira aula , Gramatica, ela deu licao e foi #mtoxato.*******************Recreio****************************As duas ultimas aulas foram de Matematica..22+3= 7022+ 903 = 40.40.402.80 = tipo umas coisas absurdas..Em geral eu a Camila ficamos cantando o q deixou a prof um pouco furiosa.. KKK'Bom , depois da escola eu fui almocar.. depois tive q voltar a escola e tivemos aula de futsal .. fiquei na escola ate umas 3 horas ...'Fui embora , passei na empresa do meu pai , tomei sorvete *-* e agr eu to em casa, tentando criar coragem de estudar para a prova de Geografia..' eeentaao depois de uns dias seem postaar..hj nem fui a escola to mto maal :Svoou ficar o dia em casa de repouso ,e sem poder fazeer nada :X 1 Aula. Geografia.. xato xato..2 e 3 aula as melhores *--------------------------------------------* Ed fisica.. jogamos volei.. pega pega.. futebol HAHA'******************************RECREIO *****************************************4 Aula.. Redacao.. ass nem prestei atencao na explicacao ficamos qs a aula inteira escrevendo.. :S e depois eu mudei de carteira pke a minha fica longe demais da lousa aai , fiquei rindo e olhando pra Carol e ela rindo tbm......5 aula Arte , afz se mata aula xata da pohaa' ficamos zoando e dando risada pra descontrair :D o Leo , amarro o cadarco do Vitor haha eu rimto , coitaaado ele e mto inocente, e na hora q ele quase caiu ... Racheiiiiiiiiiiii Olhe fixamente para os quatro pontinhos no centro da figura, enquanto conta ate dez. Depois olhe para a parede e fique piscando varias vezes. Voce tera uma surpresa Hoje foi um dia puxado #pracaramba , porem como sempre as pessoas e simples fatos e acontecimentos da minha vida me deixa super feliz.. entao aki vai um resuminho do meeu diia'Acordei
hj pensando pqp , hj tem uma mega prova de historia pra fazer ( a qual eu estudei qs o dia td , na frente do computador mais eu estudei HAHA' ) .Chegando na escola , entrou uma aluna novaa ela e mor gente booa HA' enfim depois conto mais dela ..' a primeira aula texto , a qual teve prova :x (tava faciiiul)Na segunda aula a provinha de historiaa awwn (eu estudei bastantiin entao acho q eu naum tirei menoos de 6 )Baao na terceira aula foi Ciencias , a qual ela passou um resuminhoo pra provaa' (passo rapidiin) Recreeioo , nuss passo taao rapidiin mais eu ameei o recreeio hj' a aluna nova e mor gente boa ela veio de SP , e estavamos conversando, sobre a ex escola dela , quse bateram nela la maan , raxei a mina e mto gente boaa :D , e o Joao Victor , naum me deu sossego fazendo consegas em miiiiiiiim ' o recreio inteiro Texto , entao ne , o professorinha xataa mannn 'agente desceu na quadra e fez os exercicios la , porem se agente fala-se A , ela ja ficava estressada , pqp 'foi mto xato eu fiquei so enrolandoo 'Bom , ultima aula de historia foi light , ela so fica falando msm ..' (mais o problema e que a aula demora pra passar). Hoje a tarde eu fiquei em casa...'estudando pra prova de ciencias.. , ate q tem pouca materia , mais ciencias e uma confusao eeu naum entendo nadaaa,' depois fiquei no pc , conversando com a Camila HAHA' ela e mto gente boa , e uma menina nova na nossa sala tbm' ..e eu postei umas fotos no orkut , haha ' a Camila com os comentarios dela sauisauisausasa nuus *-* Oi tdb , eu sou a emo nerd sauiuiasiusauisaias' (soelaintenderia )Bom , resumindo foi isso , xau fiquem com Deus meus amores :D
Boom, na sexta fiquei em casa , sem fazer nada e doente. Por tanto sabado eu fiquei em casa de manha e meus familiares vieram em casa, eu fiquei no pc.. postando no twitter , e conversando com minha prima talz.. no domingo agente saiu , para ver os bonecoes , no centro da cidade.. depois saimos para jantar...Na segunda, passei o dia em casa e talz .. de noite , fui no Mc , com algumas amigas...Ja na terca , eu dormi ate umas 11:00 , depois a Caah , e a Carol vieram em casa.. pra gente fazer um trabalho... agente mais se divertiu do ke fez trabalho nee, mais enfim , em resumo foi isso.. Ola,Sempre gostei das estampas de animal print em bolsas, sapatos e acessorios.Mas, quando meu deparei com essa estampa de zebra preta e branca,achei que pra combinar com as outras cores facilita.Acredito que o animal print em tons mais escuros limita as combinacoes.Neste look deixei a calca chamar atencao mesmo.Voce pode usar tambem com camisas brancas e camisetas coloridinhas, cintos mais baixos pra deixar o look mais despojado.Uma sapatilha tambem cai super bem.Vou voltar com outro look pra a mesma calca ainda.Vamos ao look?Aline veste:Calca:Luigi BertolliBlusa:RennerSapato:Jorge BischoffBolsa:Equipage Ola,Hoje resolvi colocar uma jaqueta de couro, uma bolsa de oncinha e uma calca com brilho.Tudo junto, mas de um jeito que ficasse mais harmonioso. Reparem que as cores sao escuras e bem proximas, por isso da pra fazer a producao sem medo de errar.Meus cabelos presos, poucos acessorios e make basica, tambem ajudam a compor o look e ficar mais chique.Esta epoca do ano e otima para achar pecas assim, que voce pode colocar tanto com um jeans, no caso da jaqueta e da bolsa, quanto com uma camiseta basica, no caso da calca.Esse look pede um salto, e pra nao exagerar optei por um scarpin mais basico e bem tom sobre tom com as pecas.Vamos ao look?Aline veste:Bolsa: Santa Lolla para C&A(promocao)Calca:Zara(promocao)Scarpin:Zara(promocao)Jaqueta:Tng(promocao)Camiseta:Dress To para C&A Ola,Hoje escolhi marcar a cintura e colocar essa sainha estampada que achei muito fofa e vestiu super bem.Nao sou muito adepta a malha, prefiro tecido estruturado, porque favorece mais o meu corpo,mas gostei dessa saia por dois motivos:1) Ela tem cintura alta, e marcando a cintura, me deixa mais esbelta.2) Ela tem um babadinho que cobre a parte da minha barriga que mais que incomoda, alem de ter uma estampa mais discreta.Optei por uma blusa mais escura, exatamente pra destacar a parte de baixo do meu corpo,ja que sou triangulo invertido, esse look cria uma proporcao ao olho humano.Outra caracteristica da saia e que ela e um pouco no formato A, que deixa o bumbum mais bonito.Vamos ao look?Aline veste:Saia:C&ACamiseta:Dress toColar:Francesca Romana DianaPulseira:Francesca Romana DianaBolsa:Santa Lolla para C&ASandalia:ArezzoCinto:C&A Ola,Todo mundo ja sabe que eu amo contraste de cores tambem, e hoje acordei querendo usar uma calca confortavel como essa de montaria que tenho e fica bem em qualquer ocasiao.Durante a tarde tirei a jaqueta, porque fez um calorzinho, mas o look continuou legal pela composicao wedge e bolsa da mesma estampa.Na
verdade so uma das duas ja chamam atencao.Mas, como gosto de ousar, coloco junto mesmo, com cores mais basicas.A jaqueta verde clarinho foi amor a primeira vista, e fica bem com quase todas as cores, inclusive coloquei ela com uma calca branca e regatinha branca e arrasei!!!Coloco depois o look aqui!Vamos ao look?Aline Veste:Calca:Vania CarvalhoWedge:Santa LollaCamiseta:luigi BertolliBolsa:Santa Lolla para C&AJaqueta diva:TNG
Ola,Passei na loja NEO e me deparei com milhares de coisas lindas.A Neo e localizada em um sobrado no bairro de Lourdes, e tem um ambiente agradavel pensado para que as clientes se sintam confortaveis e a vontade para passear pelas araras. Feminino e aconchegante, esta sempre recheado de referencias de moda e culturas que envolvem e inspiram. Visite a NEO.A Camila e a Paty, escolhem cada peca e cada acessorio, com um carinho e com uma visao, que fico louca com tudo.Tem de vestidos de festa a casual day, e a loja e linda.As bolsas com certeza, ainda mostro aqui no blog, porque tem cada uma mais linda que a outra, e ja estou de olho na minha.Hoje escolhi a camiseta Neo, com a camisa jeans por cima e calca tambem jeans,para deixar o look mais leve e confortavel.Para dar um up no look apostei na pulseira de spike, no sapato e bolsa com cores, para continuar com o toque urbano do look!Entao voce tem que visitar a Neo e dar uma espiadinha no meu look!Aline veste:Regata:NeoPulseira spike:NeoCamisa Jeans:Espaco fashionJeans:Maria FiloBolsa:Claudia Mourao para Equipage Ola,Fiquei sumida uns tempos pra colocar alguns projetos que estavam atrasados em dia para o fim do ano.O ano novo comecou e o blog voltou com novidades que serao lancadas durante todo o mes.Queria agradecer o carinho que recebi o ano passado de todas as leitoras e dizer que senti muita falta esses dias que nao postei.Gosto de compartilhar o que fica bem em mim e saber se voces aprovam cada look.Hoje resolvi colocar um conjuntinho que comprei na C&A ano passado na colecao da Mixed.Usei varias vezes com varias camisetinhas por baixo, e fica sempre vistoso a producao, ja que o conjuntinho e preto e de um couro fake de qualidade.Entao vamos ao look?Aguardo os comentarios.Aline veste:Conjunto:Mixed para C&ABolsa:ArezzoSapato:Santa Lolla para C&ACamiseta:Andrea Marques para C&APingente de coracao:Dani Pinheiro Pingente branco:RoscoeRelogio:Casio Ola,Gente,podem me xingar que estou sumida, mas esse mes de setembro foi um mes que juntou tudo e precisei me organizar em algumas partes da minha vida.Hoje resolvi colocar essa jaqueta branca que comprei na promocao porque alem do frio ter voltado, ela e linda demais!Para chamar atencao pra jaqueta, coloquei pecas pretas que contrastam com o branco.Tambem tem a bolsa Claudia Mourao para Equipage, que e uma cor que da com quase todas as pecas que possuo e ainda foi um preco otimo.Entao, como de costume vamos ao look?Aline veste:Jaqueta:TNGRegata:Andrea Marques para C&ALegging:Vania CarvalhoSneaker:ArezzoBolsa:Claudia Mourao para EquipagePulseira:Feira Buritis Ola,Hoje resolvi usar as cores ao meu favor!Na verdade o azul e o laranja sao cores que todos os tipos de pele podem usar,alem do laranja ser a cor mais pedida do Verao! Voce pode combinar as cores azul, amarelo e laranja em um mesmo look tambem.Combine seu look com acessorios neutros e brilhantes como o dourado e o prata, e colares, bolsa e sapatos mais vibrantes tambem dao um alto astral na producao, so tome cuidado para nao exagerar.Se voce ainda tem medo de usar um look muito colorido, escolha apenas uma peca com um tom