e interesses; criancas sao avidas para explorar, experimentar, colecionar, perguntar, aprendem depressa e desejam exibir suas habilidades.As atividades como percepcao visual, percepcao visomotora e coordenacao motora, percepcao auditiva, linguagem oral , percepcoes gustativas e olfativas, percepcao tatil, Educacao Artistica e Educacao Fisica integram o processo de aprendizagem da crianca com o processo de socializacao.Cabera a pre-escola estimular e orientar a crianca, considerando os estagios de seu desenvolvimento, aceitando-a e desafiando-a a pensar. O ambiente que estimule a atividade criadora da crianca, alem de contribuir para o seus desenvolvimento global, estara, certamente, favorecendo a aproximacao da crianca a realidade escolar.Saliento que o desenvolvimento da crianca deve ser acompanhada principalmente pelos pais pois a escola e apenas um suporte facilitador para todo o processo. Os pais tambem devem acompanhar a rotina da crianca atraves da agenda escolar, onde a educadora anota recados para os pais ou comunica como foi o dia da crianca.A seguir algumas informacoes sobre o processo de adaptacao no maternal:1 - A decisao de colocar seu filho na escola deve resultar de atitude pensada, consciente e segura;2 - A vinda da crianca para a escola deve ser preparada; entretanto, evite longas explicacoes para ela, pois isso pode despertar suspeitas e inseguranca;3 - A separacao, apesar de necessaria, e um processo doloroso tanto para a crianca quanto para a mae, mas e superado em pouco tempo;4 - Cuidados devem ser tomados nesse periodo de adaptacao em relacao a: troca recente de residencia, retirada de chupeta ou fraldas, troca de mobilia do quarto da crianca, perda de parente proximo ou animalzinho de estimacao;5 - O choro na hora da separacao e frequente e nem sempre significa que a crianca nao queira ficar na escola;6 - A ausencia do choro nao significa que a crianca nao esteja sentindo a separacao. Nao force com violencia e ansiedade a crianca a ficar na escola;7 - Evite comentarios sobre a adaptacao da crianca em sua presenca;8 - Cabe a mae entregar a crianca ao educador, colocando-a no chao e incentivando-a a ficar na escola. Nao e recomendavel deixar o educador com o encargo de retirar a crianca do colo da mae;9 - Nunca saia escondido de seu filho. Despeca-se naturalmente.10 - A sala de atividades e um espaco que deve ser respeitado e sua presenca nela, alem de dificultar a compreensao da separacao, fara as outras criancas cobrarem a presenca de suas maes;11 - Incentive a crianca a procurar a ajuda do seu educador quando necessitar algo, para que crie laco afetivo com ele;12 - Lembre-se que o educador atende as criancas em grupo, procurando distribuir sua atencao, igualmente, promovendo junto com a mae a integracao da crianca;13 - Se os pais confiam na escola, sentirao seguranca na separacao e esse sentimento sera transmitido a crianca, que suportara melhor a nova situacao;14 - O periodo de adaptacao varia de crianca para crianca, e unico e deve ser avaliado individualmente;15 - Evite interrogatorios sobre o dia da crianca na escola;16 - Poderao ocorrer algumas regressoes de comportamento durante o periodo de adaptacao, assim como alguns sintomas psicossomaticos (febre,