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Voces nao podem supor o que aconteceu de mais inusitado em nossas vidas nas ultimas semanas... Line, meu neto, hamster chines que as criancas ganharam do pai, teve que passar por uma cirurgia. Bom, vamos por partes, voces ainda nem sabiam que tinhamos um bichinho em casa!Pra dizer a verdade, eu nunca pensei em ter um bicho de estimacao. Giancarlo tambem nao. Da muito trabalho, nao temos tempo... enfim, achavamos que nao eramos "pet people". Mas ai, os filhos comecam a insistir, a pedir cachorro, gato... ate que um dia, o pai (sem falar com a mae!) promete um hamster a eles, caso sejam muito comportados. Tipico, ne?! Bom, foi assim que o Line veio parar aqui em casa. E se voces estao se perguntando de onde vem o nome, vem de um desenho chamado "Super Fofos", que e o preferido do Matteo ha alguns meses.Depois que voce tem o bicho em casa, vc acaba se apegando... Sofia se diz a mae, Matteo o tio e eu... ue, SOU A AVO, o que mais? Entao estou habituada a pegar meu netinho uma vez por dia, quando Sofia insiste para que eu lhe faca um afago. Ele e realmente muito fofo! Adora ficar em sua casinha, corre na rodinha, como todo hamster e, o mais gostoso de ver, passa as "maozinhas" sobre o rosto igual gente! :DQuando ele ja estava conosco um mes e meio, mais ou menos, um belo dia apareceu com uma fratura exposta. Que agonia ver o bichinho daquele jeito! A principio, assumimos que tinha a ver com uma queda da mao da Sofia na noite anterior. Ele caiu da altura da mesa da cozinha, bastante alto pro tamanho dele. Sofia chorou sentida, "voces acham que e culpa minha! Eu nunca machucaria o meu proprio filho!". Percebam a veia dramatica da pequena... Mas a veterinaria esclareceu que se fosse queda, teria hematoma e que parecia mesmo que ele tinha prendido o pezinho na grade de sua gaiola e caido pra traz depois. Isso, segundo ela, e bastante comum pra uma criaturinha tao sapeca quanto um hamster. Mas perai, nao foi tao facil assim achar uma veterinaria...Gian, que e uma pessoa MUITO "A TOA", ficou uma tarde inteira levando o Line de um lado pro outro, perguntando os veterinarios da cidade quem atenderia um hamster. Descobrimos que e raro atender um bichinho assim. Talvez porque, na maior parte das vezes, as pessoas simplesmente se desfazem do bicho, diante do primeiro probleminha de saude que apresentam... afinal, eles vivem apenas 2 anos e custam R$ 30,00 no Pet Shop. Mas este nao seria o nosso caso. A doutora Ana Paula, que Gian conseguiu finalmente consultar, disse que ele viveria bem caso fizesse uma cirurgia e extraisse a perninha machucada. Mas que peninha do bicho, ficar sem uma perna!!! "Que isso", disse a veterinaria, "ele e tao pequenininho, fica bem sem uma perninha, nem vai reparar... e nem seus filhos tambem, depois que se acostumarem."Resolvemos seguir o conselho da Dr.Ana Paula e marcamos consulta com uma veterinaria cirurgia, acostumada a operar hamsters, cobras,
Oi pessoas,O inverno do qual falo no titulo deste post se refere a minha ausencia, completamente injustificavel... ta certo, eu nunca me comprometi com periodicidade, coisa e tal... mas eu sinto que estou verdadeiramente privando vcs de perolas , que sao os muitos casos que ocorrem no nosso dia-a-dia, gracas a estas criaturinhas simplesmente maravilhosas que Deus me enviou como filhos. Entao, ai vao algumas das ultimas pra vcs acompanharem:Esta aconteceu hoje mesmo, portanto, fresquissima, saindo do forno:Matteo nao tem comido frutas, a nao ser bananas. Nao sei se todos sabem mas as criancas tem fases: ora elas amam certas coisas, ora odeiam. E nos, como maes e pais temos o papel de fazer com que eles sempre comam coisas saudaveis (ainda que eu tb nao seja radical e permita umas balinhas e chocolates vez ou outra). Enfim, hoje cedo, Rafaela (nossa empregada nota 10!) fez uma batida de abacate bem grossinha, uma delicia para comer de colherzinha. Entao, eu, espertamente aproveitando o frisson que os meninos tem por esse tal de Ben 10 falei: "Matteo, vc nao me disse que e o Ben 10?", "Xim, mamae", "Entao, meu filho, essa aqui e a comida que faz o Ben 10 bem forte, olha, e verde, ta vendo?" (pra quem nao conhece, tudo do Ben 10 e verde). Ele imediatamente aceitou sem nem piscar. Pensei: "Consegui!" Mas reparei que ele fez uma cara feia. Entao, preparei rapidamente a segunda colherada e.... que surpresa! "Nao mamae, eu sou o homem alanha, Xiiiiuuuu" ( e saiu fazendo a maozinha de quem esta soltando teias pela casa).Durmam com um barulho desses, gente! Sem comentarios, ne?Bom, outras virao depois. Agora um prato de macarrao com frutos do mar preparado pelo meu maridinho lindinho me aguarda. : )Beijos a todos!Tata Construida coletivamente em reunioes presenciais e em debates em lista na internet, a Campanha Reaja ou sera Morta! Reaja ou sera Morto! propoe-se a pautar o que nao tem destaque na midia em uma construcao que pretende ser mais democratica e participativa possivel, afirma Marcus Alessandro, coordenador estadual do Movimento Negro Unificado.CAMPANHA:UMA SOMA DE ESFORCOSO que se quer com essa campanha e que a mesma atencao dispensada a Dorothy Stang, seja dada a um homem negro trabalhador ou a um traficante. Para nos, toda a vida tem o mesmo valor!, declara Hamilton Borges Wale, lembrando que a historia do Movimento Negro Unificado sempre foi uma historia de reacao com inteligencia e criatividade ao genocidio da populacao negra, desde o seu nascimento em 1978, com o chamado Reaja a violencia racial! Multiplos eventos e atividades em todo o mundo marcarao os 10 anos do FSM em 2010Em 2010, o Forum Social Mundial celebrara 10 anos de seu processo Para marcar a data, o Conselho Internacional do forum decidiu, em sua ultima reuniao, realizada em maio em Rabat, no Marrocos, que ao longo de todo o proximo ano o processo FSM tera um carater permanente, com multiplos eventos em todo o mundo. O CI propoe que o tema da crise global entendida nao apenas como crise economica, mas tambem ambiental,
alimentar, energetica, civilizacional, enfim, humanitaria seja o elemento de identidade comum do processo em 2010, respeitando, contudo, a autonomia dos organizadores locais na definicao das tematicas a serem abordadas em cada evento.Tal estrategia tem como objetivo fazer com que o espaco do FSM impulsione a articulacao das organizacoes e movimentos sociais em busca de respostas e alternativas a crise global. Para o CI, o desafio que esta colocado e nao apenas o de responder aos ataques em curso contra as condicoes de vida e de trabalho, mas tambem de construir uma saida diferente para a crise, que permita substituir o neoliberalismo por um modelo social mais justo. Inumeras iniciativas para 2010 ja foram apresentadas, entre foruns mundiais tematicos, regionais e nacionais. Apesar de muitas datas ainda nao estarem confirmadas ja esta em curso a preparacao dos seguintes eventos, aos quais poderao se somar outros:Janeiro:- 25 a 29: Seminario 10 anos do Forum Social Mundial, Porto Alegre, Brasil.- Forum Social Catalao sobre Alternativas para a Crise.
DreamerGazing through the window at the world outsideWondering will mother earth surviveHoping that mankind will stop abusing her, sometimeAfter all there's only just the two of usAnd here we are still fighting for our livesWatching all of history repeat itself, time after timeI'm just a dreamerI dream my life awayI'm just a dreamerWho dreams of better daysI watch the sun go down like everyone of usI'm hoping that the dawn will bring good signsA better place for those who will come after us, this timeI'm just a dreamerI dream my life away, oh yeahI'm just a dreamerWho dreams of better daysYour higher power may be God or Jesus ChristIt doesn't really matter much to meWithout each others help there ain't no hope for usI'm living in a dream of fantasy, oh yeah yeah yeahIf only we could all just find serenityIt would be nice if we could live as oneWhen will all this anger hate and bigotry be doneI'm just a dreamerI dream my life away, todayI'm just a dreamerWho dreams of better days, oh yeahI'm just a dreamerWho's searching for the way, todayI'm just a dreamerDreaming my life away, oh yeah yeah yeahSonhadorContemplando pela janela o mundo aforaDesejando saber se a mae terra sobreviveraEsperando que a humanidade parasse de abusar dela alguma vezAfinal so existem dois de nosE aqui estamos, ainda lutando por nossas vidasVendo toda historia se repetir, vez por vezSou apenas um sonhadorEu sonho minha vidaSou apenas um sonhadorQue sonha com dias melhoresVejo o sol descer como todos nosEstou aguardando que o amanha traga bons sinaisDessa vez, um lugar melhor para aqueles que virao depois de nosSou apenas um sonhadorEu sonho minha vidaSou apenas um sonhadorQue sonha com dias melhoresSua forca maior talvez seja Deus ou Jesus CristoIsso nao tem muita importancia para mim mesmoSem ajudar uns aos outros nao havera esperanca para nosVivo num sonho de fantasiaSe ao menos pudessemos encontrar serenidadeSeria otimo se pudessemos viver como um soQuando acabara toda essa raiva e fanatismo?Sou apenas um sonhadorEu sonho minha vidaSou apenas um sonhadorQue sonha com dias melhoresSou apenas um sonhadorQue hoje esta procurando o caminhoSou apenas um sonhadorSonhando minha vida Livro: O pequeno principe. O pequeno principe e uma obra do escritor frances Antoine de Saint-Exupery, que foi publicado em 1943 nos EUA. Um livro com muitos anos de historia a com um conteudo muito poetico e filosofico, que tem muito a nos ensinar. Bom, vou dar uma resumida na sinopse pra voces terem ideia do que se passa no livro. Tudo comeca quando o personagem principal comeca a contar sobre um desenho feito por ele aos seus 6 aninhos de idade, que era uma jiboia engolindo um elefante, mas por algum motivo os adultos achavam que era apenas um chapeu. E bom, depois disso o pequeno menino nao quis seguir carreira de pintor e acabou se tornando piloto! Em uma de suas viagens, seu aviao deu uma pane no Deserto do Saara, e quando ele foi tentar consertar o aviao, acabou por pegar no sono, so acordando quando apareceu perto dele um menino definido pelo autor
como "cabelos de ouro", que pediu ao piloto que desenhasse um carneiro. A historia corre e o personagem acaba descobrindo que o menino vive no asteroide B 612, e que somente uma rosa falar com ele e mais algumas curiosidades muitoooo empolgantes que vou deixar para voces descobrirem. A partir desse ponto, vou deixar com voces, sem mais informacoes sobre o livro. So tenho a dizer que e um otimo livro, que faz voce pensar, refletir, sobre muitas coisas na sua vida. Um livro que vale muito a pena ser lido!Cintia Waterstradt.
Todos esses anos da minha vida, Fizeram eu aprender muitas coisas, Coisas que me fazem sorrir, me deixam feliz, E coisas que me fazem chorar, e que me deixam triste; Muitas coisas do meu passado me prendem, Me perseguem e nao me deixam em paz. Pior do que viver e sentir cada momento, E ter a lembranca que fica marcada no meu coracao; Queria voltar no tempo, ser crianca novamente, Consertar tudo que fiz de errado, E me livrar do que me prende; Ha marcas e cicatrizes em meu peito, Coisas que NUNCA esquecerei, Porem cada cicatriz, e uma medalha daquilo que ja superei ! Cintia Waterstradt. Voce ja parou pra pensar que enquanto uma crianca nasce, uma pessoa morre vitima de tiro ? Voce ja parou pra pensar que enquanto voce esta comendo, milhares de crianca, jovens e adultos morrem de fome ? Voce ja parou pra pensar que enquanto voce briga com seu melhor amigo, alguem esta perdendo seu melhor amigo ? Voce ja parou pra pensar no quanto e egoista ? Em quanto voce e mal agradecido ? Ruim ? Chato ? Mediocre ? Canalha ? Traidor ? Voce ja parou pra pensar em algumas dessas perguntas ? Mas voce ja parou pra pensar que o mundo pode ser bom ? Voce ja parou pra pensar que enquanto uma pessoa morre, vitima de tiro, uma linda crianca nasce, e faz daquele momento, o mais feliz de uma familia ? Voce ja parou pra pensar como seria se tirasse pessoas da miseria ? Voce ja parou pra pensar que voce tem o melhor amigo do mundo, e como seria legal, se voces vivessem em paz, sempre juntos pra o que der e vier ? Voce ja parou pra pensar em como, talvez nao o mundo, mas o quanto a sua vida seria melhor se voce nao fosse egoista, mal agradecido, ruim, mediocre, canalha e traidor ? Voce ja parou pra pensar que para o mundo ser melhor basta voce dar o primeiro passo respondendo, pensando e agindo quando acabar de ler isso ? Cintia Waterstradt . Sentimentos rompidosQuando uma ma noticia chegaDe repente sozinho e assustadoEm um mundo cruel e vazioEsta seu corpo;Sua alma se foraJunto a noticiaPara a infinita escuridaoE nao pode voltar;Voce se arrependeria de um erro?Se perdoaria por algo que nao fez mas deveria te-lo feito?E se tivesse o mesmo fim, como seria?Em um outro planoO pedido do perdao,Voce se perdoaria?Ou pagaria por aquilo antes? Cintia Waterstradt. NightfallNo sign of life did flickerIn floods of tears she cried"All hope's lost it can't be undoneThey're wasted and gone""Save me your speechesI know what you want(They blinded us all)You will take it away from meTake it and I know for sureThe light she once brought inIs gone forever more"Like sorrowful seagulls they sang"(We're) lost in the deep shadesThe misty cloud brought(A wailing when beauty was goneCome take a look at the sky)Monstrous it covered the shoreFearful into the unknown"Quietly it crept in new horrorInsanity reignedIt spilled the first bloodWhen the old king was slainNightfallQuietly crept in and changed us
allNightfallQuietly crept in and changed us allNightfallImmortal land lies down in agony"How long shall we mourn in the darkThe bliss and the beauty will not returnSay farewell to sadness and griefThough long and hard the road may be"But even in silence I heard the words"An oath we shall swear by the name of the oneUntil the world's endIt can't be broken"Just wondering howI can still hear these voices insideThe doom of the Noldor drew nearThe words of a banished king"I swear revenge"Filled with anger aflamed our heartsFull of hate full of prideWe screamed for revengeNightfallQuietly crept in and changed us allNightfallQuietly crept in and changed us allNightfallImmortal land lies down in agony"Vala he is that's what you saidThen your oath's been sworn in vain(But) freely you came andYou freely shall depart(So) never trust the northern windsNever turn your back on friends""Oh I'm heir of the high lord!"You better don't trust him"The enemy of mineIsn't he of your kind andFinally you may follow meFarewell, he saidNightfallQuietly crept in and changed us allNightfallQuietly crept in and changed us allNightfallImmortal land lies down in agonyBack to where it all beganBack to where it all began
Ensinar a compartilhar e bem mais que revelar e que sempre existem outros em cada um de nos, ensinar como a uniao de poder construir, analisar fracassos e sucessos, nessas tentativas, fazendo com que o aluno perceba que trabalhar em grupo nao e apenas estrategias de um objetivo escolar, mas caminhos na construcao de uma felicidade coletiva. Na minha caminhada de educadora aprendi a ouvir mais os meus alunos, a tentar dividir com a turma as dificuldades de cada um e assim resolver as situacoes em grupo e compartilhar os meus fracassos e sucessos entre eles. Hoje sou estudante de artes visuais e tenho muito que aprender por ser uma disciplina menos valorizada, enquanto a matematica e o portugues tem muito mais valor, ate para o mercado de trabalho. Hoje sinto que a valorizacao esta acontecendo e ja termos em algumas escolas a disciplina de arte nas grades curriculares. Antonia Almeida O olhar e um passo importante para tabalhar com arte. Quando os sentidos sao apurados, fica ainda melhor. Na verdade, diante de tudo que estamos aprendemndo, a vida nos ensinou muita coisa e agora estamos nos aperfeicoando para aplicar em nossas sala, coisas mais maravilhosas. O despertar pelo lado artistico deve ser estimulado nos alunos, pois nao se faz bem o que nao se gosta. Acredito que todos nos somos um artista nato, muitas vezes adormecido dentro de nos mesmos. Os pilares, os triangulos, as linguagens so tem valor quando se sente com o coracao o que se deseja realizar. E a sala de aula (nossa praxis tao falada) tem sido nosso alicerce para continuar desenvolvendo e brigando pela valorizacao do ensino de arte nas escolas.Bj no coracao... Andre Araujo A EDUCACAO DO OLHAR NO ENSINO DA ARTEEduca-se o olhar? Como? O que os alunos querem ver? O que significa a imagem para o aluno? E para o professor? Segundo Analice Dutra Pillar o papel da arte na educacao esta relacionado aos aspectos artisticos e esteticos do conhecimento. A educacao estetica tem como lugar privilegiado o ensino da Arte as varias formas de leitura de fruicao que podem ser possibilitadas as criancas, tanto a partir do seu cotidiano como as obras de Arte.OLHAR E VEROs teoricos e artistas ressaltam que primeiro olhamos para depois chegarmos ao ato de ver e isso e de modo geral e nenhuma delas e realizada nem de longe na vida cotidiana em todo seu potencial. O homem e atuante, ativo e receptivo, no entanto nao tem tempo nem possibilidade de absorver nem agucar os aspectos em toda sua intensidade. Nos vemos e compreendemos o que temos condicoes de entender, o que para nos e muito significativo. Ver e atribuir significado que esta relacionado ao sentido que se da a situacao, a relacao que estabelecemos entre nossas experiencias e o que estamos vendo.Origina de situacoes em que a realidade e imposta e da nossa atuacao nela e e quando comecamos a estabelecer relacoes entre as experiencias tentando resolver problemas que nos sao apresentadas. Cada um tem seu olhar impregnado de experiencias anteriores, lembrancas, fantasias, interpretacoes. O que
se ve nao e um dado real, mas aquilo que se consegue captar e interpretar a partir do que foi visto, o que para nos e significativo.IMAGEMA imagem hoje esta sendo um componente central da comunicacao. Sua multiplicacao se da atraves dos varios meios de comunicacao como a televisao computador, internet, outdoor, etc., fazendo com que a existencia dessa imagem se prolongue no tempo. A partir dos anos 70 comecam a surgir estudos sobre o processo da leitura de obras de arte. No final dos anos 80 as escolas de educacao infantil ja comecam a trabalhar a leitura de obras de arte, mas nao procuram entender o processo de leitura dessa crianca. E preciso compreender como essa crianca le essa imagem e quais sao as suas interpretacoes.EDUCACAO DO OLHAR E preciso comecar a educar o olhar da crianca desde a educacao infantil dando oportunidades de diferentes atividades de leitura. O professor nao ensina como ler, pois nao ha leitura correta. Dentro da visao contemporanea o ensino de arte busca possibilitar o interesse e a compreensao da crianca. Mas o que se busca e mais que isso, e entender o processo de leitura dessas criancas.LEITURAAnalice Dutra Pillar trouxe alguns exemplos sobre leitura de imagens o que chamou a atencao das criancas com faixa etaria de 3 a 11 anos e de alguns criticos da Arte. A reproducao da obra de Demoiselles DAvignon, uma obra de Picasso foi apresentado para as criancas de educacao Infantil, elas falaram sobre o que viram na imagem como: As pessoas vao tomar banho, indios e indias dancando indios do filme da Disney Pocahontas e fizeram a relacao com os acontecimentos da epoca. Feldman um professor e estudioso da arte propoe que o professor faca alguns questionamentos sobre a obra interagindo com o aluno. Ao interpretar esta obra Feldman chama atencao para hipoteses que vamos criar com base nas informacoes presentes na imagem. Na imagem os tres musicos a crianca viu a imagem e disse que era super herois, que eles estao brincando de estatua. Ele faz a contextualizacao com o estilo do quadro e traz algumas informacoes sobre o artista. As leituras mostram a diversidade de significados, o quanto o contexto, as informacoes, as vivencias de cada leitura estao presentes ao procurar dar um sentido para a imagem lembrando que a marca maior das obras de Artes Plasticas e um dialogo entre formas, cores e espacos. Desta forma, quando fazemos uma leitura estamos explicando verbalmente relacoes de outra natureza, da natureza do sensivel. Equipe: Ana Rita Mesquita; Janete Alcantara; Maria do Carmo Almeida; Maria Gomes.
Durante a discussao em equipe percebemos que embora todos nos sejamos professores de artes, cada um trabalha com um tipo de ensino diferente o que direciona para metodologias diversas.O trabalho com oficina de arte, mais especificamente de serigrafia, dentro da escola possibilita uma proximidade maior com o aluno devido a quantidade de alunos menor que aquela geralmente encontrada em uma sala regular. Tambem oportuniza a escolha do aluno em participar da oficina o que ja e indicativo de uma vontade inicial que propicia o desenvolvimento metodologico do trabalho a partir de escolhas dos alunos e do professor. Nesse sentido o trabalho e construido a partir de um banco de imagens criado por professor e alunos onde ao longo da oficina esse banco e consultado e ampliado ate a escolha das imagens finais que serao usadas para impressao em serigrafia. Fazendo partes desse acervo imagetico tanto imagens de obras de artes quanto diversas imagens do cotidiano sugeridas por todos.O ensino de artes em sala de aula regular, no Fundamental 1, apresenta diversos desafios a comecar do numero elevado de alunos e do tempo que se tem com cada turma para desenvolver as atividades propostas. Dentre esses desafios tambem encontra-se a carencia de materiais e espaco para a realizacao das aulas, havendo a necessidade do professor migrar de sala em sala transportando materiais, livros, etc. Nesse contexto ou em virtude do mesmo, o caminho metodologico e construido considerando-se a vivencia nesse ambiente migratorio e com as suas dificuldades intrinsecas ao mesmo. O desenvolvimento do trabalho cotidiano em sala de aula e feito apartir da contextualizacao entre o fazer artistico e o pensar arte, considerando nesse pensar a historia, os dados biograficos sobre artistas, o ambiente e a epoca onde o fato artistico ocorre. Portanto a leitura de imagens, a discussao advinda dessa leitura e a producao dos alunos desenvolvem-se de maneira contextualizada. Esse tipo de trabalho com diversas turmas delineou um caminho metodologico onde a atitude de registro, cotidiana, passou a fundamentar a pratica em sala de aula, permitindo saber onde avancar, o que e possivel ou nao de ser realizado e ate mesmo de criar novos caminhos apartir de sugestoes interessantes que surgem dos alunos, verificar tambem como turmas de mesmo ano reagem de formas diferentes dentre outros fatos .No trabalho com educacao a distancia, a metodologia empregada vai se diferenciar devido a varias questoes como: o contato virtual com os alunos, adequacao ao tempo da aula, necessidade de um plano de aula especifico para o mediador que vai ter o contato direto com os alunos. O uso da tecnologia vai estar presente constantemente, durante a transmissao das aulas, no uso do chat para ter uma comunicacao imediata com os alunos, na preparacao e pesquisa das aulas. Um grande desafio e manter a atencao do aluno durante os 50 minutos de aula e nestes momentos o papel do mediador que esta com os alunos e imprescindivel. Outro e conseguir adaptar a teoria e as intervencoes dos alunos no espaco de tempo, fechado, da aula.Podemos observar nestes tres depoimentos o quanto os desafios e