Este e apenas uma referencia, considere sua realidade e aproveite seu alvo. Podemos controlar e aperfeicoar para nosso uso.PROJETO ANUAL PARA EJA.1 - Apresentacao Aquiserao apresentadas as formas como trabalhar com o EJA, levando em consideracaoseus interesses, experiencias, temores, saber suas opinioes,raciocinio, seus sentimentos e emocoes. O planejamento sera distribuido por area de conhecimento para melhordesenvolvimento do trabalho, nao sendo necessariamente um metodo para setrabalhar, podendo o professor utilizar a globalizacao das areas doconhecimento, nao sendo necessario a separacao. LINGUA PORTUGUESA2 - Objetivos GeraisCriar condicoes para que o aluno desenvolva sua competencia comunicativa, discursiva, sua capacidade de utilizar a lingua de modo variado e adequado ao contexto, as diferentes situacoes sociais, interessando se em ampliar seus recursos expressivos, seu dominio da lingua padrao em suas modalidades oral e escrita.Fortalecer nos jovens e adultos a importancia de saber ouvir o outro, desenvolvendo o respeito mutuo e desenvolver sua capacidade de interacao.3 - Objetivos EspecificosInserir o jovem e o adulto no contexto da sociedade, valorizando sua cultura e seu conhecimento.Alfabetizar priorizando o metodo fonetico e incluindo outros metodos (letramento, global, silabico etc.)Trabalhar a expressao oral desenvolvendo habilidades para emitir opinioes, com clareza.Desenvolver capacidades minimas de insercao na sociedade, eliminando discriminacoes e desenvolvendo capacidades de uso diario como: Saber fazer uso de seus direitos e tambem conhecendo os seus deveres Conhecer e distinguir e saber usar diferentes textos de uso cotidiano. Trabalhar diversos tipos de textos, diferentes linguagens e diversos tipos de leitura. LEITURA E ESCRITA Alfabeto maiusculo e minusculo;Emprego adequado de letras;Montagem de palavras, sentencas e textos;Identificacao de ideias basica do texto;Silabas, fonemas e grafemos;Producao de textos;Interpretacao de texto;Comparacao e diferenciacao de escritas diversas;Exploracao de material escrito: nomes, rotulos, textos, propagandas etc;Identificar poesia, propaganda e textos;Produzir pequenos como : anuncio, bilhete e cartas;LINGUAGEM ORAL, VERBAL E NAO VERBAL.Relato de historias ouvidas, casos, poemas e reproducao oral de textos diversos (informativos publicitarios e poeticos);Relato de filmes, reportagens e causos;Mimica, danca e atividades ludica;Localizacao e identificacao de rimas;Leitura e analise de texto informativo e poetico;Verbalizacao de opinioes e comentarios. GRAMATICAOrtografia;Particao Silabica;Tonicidade;Ordem alfabetica;Alfabeto movel;Jogos: caca-palavras, adivinhacoes com letras e silabas, ditado de silabas ouPalavras etc;Pesquisa de palavras, silabas e gravuras. (jornais, revistas e rotulos)Quadras e poesias;Classes de palavras: substantivos, adjetivos, verbos, adverbios, artigos, numeral, pronomes,etc. METODOLOGIATrabalhar o alfabeto movel, letras de imprensa e manuscrita e acrosticos;O aluno devera montar nomes que tenham significado para ele (o seu nome, o das alfabeto movel devera estar sempre presente, para conscientizacao de letra e/ ou interiorizacao da escrita convencional;Leitura de diversos tipos de textos;A leitura de rotulos, propaganda, bulas, receita, contas de agua e luz marcas de produtos para conscientizacao das letras;Textos informativos, expositivos e prescritivos.Ortografia; Achar palavras dentro de outra; Ilustrar poemas e dramatiza los; Ensinar silabas e palavras atraves de: adivinha, trava linguas, rimas etc; O trabalho com rimas facilitara a relacao som-letra;Leitura silenciosa, em voz alta ou pelo professor;Debate conversa informal, desenvolvendo assim habilidades de comunicacao;Palavras formadoras do esquema silabico (consoante + vogal);Distincao entre vogal e consoante.Identificacao de versos e estrofes;Localizacao e identificacao de rima;Atividades que envolvam classes de palavras.MATEMATICA4 Objetivos GeraisDominar conceitos e procedimentos da matematica