Bem galera, chegamos ao final da Disciplina e venho aqui fazer minhas consideracoes finais sobre tudo o que rolou.Comeco avaliando os textos discutidos , todos eles muito interessantes e proprios para a nossa formacao, pois poderemos utilizar todos os conceitos trabalhados, tanto no contato com as criancas, quanto na formacao de professores.A alfabetizacao e um tema complexo, tem muitas nuances e precisa ser enfatizada nos cursos de formacao de professores.Ambos os autores trazem contribuicoes para esta formacao, valorizacao da lingua materna, diferencas culturais, processos de oralidade, processos cognitivos, trabalhar com coisas praticas, proximas a realidade cotidiana do aluno, todos esses foram conceitos bem assimilados por nos que estivemos nesta turma.Acredito que no diz respeito a Avaliacao Formativa, este blog serve como exemplo de sucesso desta forma de avaliar, pois pensar uma Avaliacao Formativa e justamente pensar uma avaliacao que nao enxerga o erro como o fim, como a sentenca de uma reprovacao.A avaliacao proposta aqui, nos concede a experiencia de se aprender a partir do erro ( ja sempre poderemos editar nossas postagens), alem de usarmos uma ferramenta atual que e a internet , e a isto o professor tambem deve estar antenado, as tecnologias, a realidade virtual que hoje vivemos.Pessoalmente gostei muito dessa ideia inovadora, desculpo-me por alguns atrasos nas postagens. ou erros ortograficos(rs) , mas pela falta de tempo concluo este portfolio nao tanto da maneira que gostaria, entretanto com a certeza de dever cumprido.Quero agradecer a galera que me acompanhou nestes meses, ao Tio Ivan pela oportunidade de conhecer mais essa ferramenta e comunicar que pretendo continuar postando sobre coisa referentes a Educacao.Um beijo para todos,foi um prazer,Fabiana. No dia 14 de julho trabalhamos em sala o texto de Ana Teberosky e Teresa Colomer, Aprender a ler e a escrever.As autoras abordam mais uma vez questoes sobre o processo de desenvolvimento da leitura e escrita.Penso que o foco de texto esta na desconstrucao de algunos mitos relacionados ao processo de alfabetizacao, tais como a escrita nao ser apenas a representacao da fala, e que este processo nao pode se dar atraves de copias e praticas macantes e lineares, e um processo que necessita de atencao as especificidades de cada aluno.As autoras destacam tambem a importancia de se levar em conta o consenso do aluno, a sua experiencia, o que ele esta de fato percebendo e assimilando neste processo.Fuiiii! Ola ,Estou de volta para postar aqui sobre o penultimo texto de nosso curso:"Alfabetizacao em processo" que e de uma autora muito conceituada na area da alfabetizacao, Emilia Ferreiro.Neste livro ela nos apresenta como se da o processo de aquisicao da leitura escrita feito pelas criancas.Como aluna de Piaget, ela desenvolveu uma teoria sobre o processo cognitivo dessa aquisicao e os dividiu em estagios.Sao eles: Pre-silabicos, Silabicos e Alfabeticos.No primeiro nivel, a crianca "escreve" por meio de desenhos, nada faz muito sentido, nao tem correlecao com as letras.No segundo nivel, aindaa crianca nao faca a relacao entre o som e a letra, ela ja sabe que os desenhos nao sao palavras, aai entao ela utiliza das hipoteses que conhece para escrever