O papel da biblioteca como espaco privilegiado para formacao de leitores Exibicao do video para que os alunos e professores possam analisar como estao se saindo e em que precisam melhorar. Se o professor apresenta vontade, interesse e responsabilidade em recriar e refazer sua proposta de trabalho, com certeza, os alunos responderao com atitudes positivas e ao mesmo tempo, apresentarao resultados satisfatorios. http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=50498 Projeto de trabalho em sala de aula com a integracao de tecnologias ao curriculoTitulo: Projeto de Leitura e Escrita Um Salto para o DespertarSubtema: Producao de um sarau de poesias com o uso das TICsCoordenadora do Projeto: Eliana Torres dos SantosParticipacao do professor do 7o ano: Luis CarlosPublico Alvo: Professores e alunos do 5o e 7o anos do Ensino Fundamental 1. APRESENTACAO Na pressa de estar em sintonia com as inovacoes tecnologicas, a Escola Estadual Roberto dos Santos Vieira, os professores reconhecem que a tecnologia precisa estar presente na sala de aula. E importante enfatizar que o professor e um dos sujeitos principais para o processo de ensino-aprendizagem dos alunos, despertando o interesse da leitura e escrita atraves da organizacao, producao de um sarau de poesias com a utilizacao das novas tecnologias. 2. JUSTIFICATIVA Este projeto justifica-se, portanto, pela necessidade da abertura de caminhos que norteiem o professor-educador em sua pratica diaria e que promovam o interesse e o gosto pela aprendizagem da leitura e escrita. Os alunos das escolas publicas estaduais tem demonstrado falta de interesse na disciplina de Lingua Portuguesa. O professor como um dos sujeitos desse processo de ensino-aprendizagem, deve buscar outras maneiras de despertar o interesse pela leitura e escrita utilizando as novas tecnologias. 3. OBJETIVOS 3.1-GERAL Criar condicoes de suporte para o professor em sua pratica pedagogica onde os alunos utilizem a linguagem oral, desenvolvendo sua competencia comunicativa e discursiva, sua capacidade de utilizar a lingua portuguesa de maneira interdisciplinar por meio das TICs. Ampliar o repertorio de poesias conhecidas pela turma. 3.2-ESPECIFICOS Desenvolver e despertar o interesse do aluno pela leitura e escrita. Fortalecer o papel da biblioteca como espaco privilegiado para formacao de leitores; Incentivar o habito de leitura para enriquecer o vocabulario, o conhecimento, a cultura e a criar ideias e alunos formadores de opinioes. Incorporar a atividade de leitura em voz alta dentro da programacao diaria. Propiciar o contato com os portadores ou suportes de textos (rotulos, cartazes, enciclopedias, livros, revistas, jornais). Trabalhar diariamente com textos poeticos. 4. METODOLOGIA: O Projeto Leitura e Escrita - Um salto para despertar sera trabalhado durante o ano letivo de 2011, com os alunos do 5o e 7o anos no turno matutino e vespertino. As estrategias a serem utilizadas serao: Leitura e Escrita de textos poeticos diversificados; Producao de poesias; Escutar diferentes tipos de musicas e poemas; Relatos pessoais; Palanquinho; Pesquisas na internet; Sarau de poesias; Listar as poesias ja conhecidas pela turma e as que vamos recitar; Emprestar livros para as criancas levarem para casa; Utilizar o dicionario. 5. DESENVOLVIMENTO 1a ETAPA Pergunte quais poemas os alunos conhecem e estimular a declamar. Convidem-nos a conhecer outros, mostrando os livros selecionados. Leia em voz