https://docs.google.com/?tab=mo&authuser=0&pli=1#home O Ensino Religioso esta presente na colonizacao e educacao Brasileira desde o inicio da nossa colonizacao, realizada pelos portugueses. Esse Ensino Religioso que vigorou no Brasil desde os seus primordios era um ensino com enfase na doutrina da religiao oficial do Imperio, a religiao catolica romana.No Brasil colonia temos um acordo entre o rei de Portugal e o Sumo Pontifice a respeito da formacao do povo brasileiro. Esse acordo tenha como objetivo fomentar um catecismo tradicional. No imperio o catolicismo passa a ser a religiao oficial do Brasil, entretanto a igreja estaria neste periodo submissa ao estado, servindo de instrumento ideologico. Ja na primeira republica o Ensino Religioso perde espaco nas escolas e na sociedade de maneira geral, passando a ser facultativo, e por fim temos atualmente um estado laico, uma escola publica e gratuita.Com a proclamacao da Republica em 1889, se estabelece a separacao entre Igreja e Estado, a liberdade de culto e o reconhecimento da diversidade religiosa. Contudo, o Ensino Religioso continuou sendo, na pratica, o ensino da religiao crista. Porem a Constituicao de 1934 selou novamente a aproximacao entre Igreja Catolica e o Estado brasileiro apos a ruptura ocorrida com a Proclamacao da Republica e a decretacao da separacao Igreja-Estado em 1889. O Brasil presenciava a ascensao de um estado autoritario e de uma igreja que finalmente recuperava acesso ao poder apos 40 anos de uma republica laica, com ares positivistas.Nesse periodo a Igreja Catolica se colocou contraria aos defensores da Escola Nova. Debates asperos ocorreram e personalidades como Anisio Teixeira e Fernando Azevedo foram taxados de comunistas e materialistas. A corrente catolica venceu mais esta batalha, fazendo prevalecer suas opinioes na legislacao aprovada.Apesar da Republica brasileira ter em sua origem um fundamento secular, no decorrer dos anos a acao realizada pela Igreja Catolica se mostrou eficiente para que os desejos por ela almejados fossem sendo concretizados, especialmente no que se refere ao ensino religioso. Situacao que nos sugere que a relacao entre a Igreja Catolica e o Estado tem sido demarcada pela percepcao por parte do clero de uma "funcao historica" especialmente reservada ao catolicismo.Observamos o Ensino Religioso no Brasil fazendo historia por varios caminhos diferenciados: o caminho da confessionalidade, o caminho da interconfessionalidade, o caminho das religioes e o caminho da religiosidade.Como vimos o Ensino Religioso nem sempre foi de fato Ensino Religioso, isto e disciplina dedicada as culturas e as tradicoes religiosas, o que havia em muitos momentos era de fato uma catequizacao. Alguns criticos afirmam que tal pratica catequetica tinha como objetivo manipular a religiosidade e a mentalidade da sociedade.Para entendermos melhor a historia, a concepcao, a formacao, a estrutura e a identidade da disciplina de Ensino Religioso fazem necessario um olhar historico sobre o mesmo, onde observamos o Ensino Religioso em tres momentos historicos distintos, entretanto sempre guiado pela LDB[1].No primeiro momento historico tinhamos o Ensino Religioso deliberado pela LDB 4024/61, tendo como eixo articulador a dimensao religere (re-escolher saber em si), ou seja, havia uma perspectiva teologica e confessional sobre a disciplina de Ensino Religioso.No segundo momento historico tinhamos o Ensino Religioso