1. As palavrascambalacho, carretilha, circunferencia,apresentam,respectivamente:a) oito, nove e dozefonemasb) oito, oito e onzefonemas;c) oito, sete e trezefonemas;d) sete, oito e dozefonemas;e) oito,oito e doze fonemas. 2. As palavraspandemonio, derreado e oxalaapresentam,respectivamente:a) nove,sete e cinco fonemas;b) nove, sete e seisfonemas;c) oito, seis e cincofonemas;d) nove, oito e seisfonemas;e) oito, oito e cincofonemas. 3. As palavras bilingue,derradeiro e complexoapresentamrespectivamente:a) sete, oito e oitofonemas;b) sete, nove e setefonemas;c) oito, oito e oitofonemas;d) sete,nove e oito fonemas;e) oito, oito e setefonemas. 4. Assinale aalternativa em que todos os vocabulosapresentam o mesmonumero de fonemas de carreata:a) eliptico -sexagenario - retangulo;b) exagero- girassol - amigdala;c) ovelheiro - exceder -enxaqueca;d) miserando - excluso -fantasia;e) groselha - brinquedo- misantropa. 5. Que alternativaapresenta compostos com o mesmonumero de fonemas deesquisitice?a) irresoluto -framboesa - basilicao;b) gargalhada -supressao - hamburguer;c) pampulha - onomatopeico- hinduista;d) consanguineo- apropinquar - farisaismo;e) heterogeneo -sortilegio - ostensorio. 6. As palavras quinquenio,batraquio e miscelanea,apresentamrespectivamente:a) nove, nove e novefonemas;b) nove,oito e nove fonemas;c) oito, nove e oitofonemas;d) oito, oito e novefonemas;e) nove, nove e nove fonemas. 7. As palavrasprofilaxia, translineacao e cavalheiroapresentamrespectivamente:a) onze,doze e nove fonemas;b) doze, doze e trezefonemas;c) doze, onze e dozefonemas;d) onze, dez e dozefonemas;e) onze, onze e dozefonemas. 8. As palavrasputrescencia, oscilografo e vitrescibilidadeapresentam,respectivamente:a) onze, onze e quinzefonemas;b) dez, onze e quatorzefonemas;c) dez,dez e quinze fonemas;d) onze, onze e quinzefonemas;e) dez, doze e trezefonemas. 7o/ 8o/9o ANO A-B (ENSINO FUNDAMENTAL)INTERPRETACAO DE TEXTOGENEROS TEXTUAISCOMPREENSAO DO LIVRO TOSCOCOMPREENSAO DO FILME MAOS TALENTOSASCOMPREENSAO DO FILME ESCRITORES DA LIBERDADEORTOGRAFIA 1o ANO A-B (ENSINO MEDIO)INTERPRETACAO DE TEXTOFUNCOES DA LINGUAGEMCOMPREENSAO DO LIVRO TOSCOCOMPREENSAO DO FILME MAOS TALENTOSASCOMPREENSAO DO FILME ESCRITORES DA LIBERDADEORTOGRAFIA Leia atentamente este texto de BertoldBrecht e responda as questoes seguintes: TOMA O TEU LUGAR NA MESA Toma o teu lugar na mesa, foste tu quea puseste. A partir de hoje vestira o vestidoaquela que o coseu. Hoje ao meio-dia em ponto Comeca a idade de ouro. Nos vamos inaugura-la por sabermos que Estais fartos de construir casas Que jamais habitais. Queremos crer Que doravante ireis comer o pao quecozestes. Mae, que o teu filho coma. A guerra foi anulada. Pensamos que isso Seria melhor para ti. Por que, dissemoscom os nossos botoes, Adiar ainda mais a idade de ouro? Nos nao somos eternos. 1) Opoema, escrito em 1a pessoa, e dirigido a uma 2a pessoa, que se multiplica emvarios trabalhadores. Que sao respectivamente:(a) professora;cozinheira; padeiro; pedreiro.(b) pedreiro;cozinheira; costureira; dentista.(c) cozinheira;costureira; pedreiro; padeiro.(d) costureira;professora; dentista; pedreiro. 2) Osverbos coser e cozer, significam respectivamente:(a) cozinhare costurar(b) costurare cozinhar(c) lavare cozinhar(d) costurare lavar3) A expressao dissemos com os nossosbotoes e o mesmo que:(a) falar consigo mesmo(b) conversar com nossas roupas(c) desabafar com nosso melhor amigo(d) contar nossos segredos a alguem deconfianca 4) Segundo o texto, qual a principalrazao para que a idade de ouro nao seja adiada?___________________________________________________________________ 5) Escreva,respectivamente, o tipo e o genero do texto acima:___________________________________________________________________ Ola, Entramos agora na 3a etapa do Projeto Tosco, nessa etapa trabalharemos os tipos e generos textuais iniciando com as seguintes atividades:Trabalho em grupo com o objetivo de reconhecer, identificar caracteristicas e classificar alguns generos textuais.Discussao sobre temas abordados no livro Tosco.Trabalho em grupo com