RELATORIO DAS ACOES DO Grupode Estudos e Pesquisas em Atividade, Desenvolvimento Cultural, EducacaoContinuada e a Distancia/GEPADEad REFERENTE A 2012.Este relatorio busca levar aoconhecimento da PPG-UNEB e do NUPEx da Uneb XV o resultado das acoes doGEPADEad durante o segundo semestre de 2012. I. Conclusao e enceramento da pesquisa TEATRO PAU BRASIL Ensino de Artes/Teatro, Pedagogia teatral einterculturalidade cuja diacronia ja foi exposta e oportunamente encaminhadaas instancias competentes.Breve historico do desenvolvimentodo ProjetoOstres subprojetos da pesquisa em referencia foram impactados por: 1) afastamentodocente do pesquisador em razao de aposentadoria por invalidez qualificada; 2) cancelamento das bolsas (TRES) para operiodo 2008-2009 (DUAS do IC_FAPESB e umado PICIN-Uneb/Residuais). Oimpacto dos episodios relatados acima repercutiu desfavoravelmente aocumprimento rigoroso do fluxograma e cronograma dos trabalhos. O orientador, solitariamente,buscou honrar os compromissos assumidos junto a PPG-Uneb e decidiu pela criacaodo Blog Observatorio do DesenvolvimentoCultural-OBSERVE em http://www.observecult.blogspot.com Resultados da PesquisaO Blog Observatorio do DesenvolvimentoCultural-OBSERVE revelou-se canal decomunicacao bidirecional (paradigma emirec) entre usuarios e o professorpesquisador, configurando um veiculo para publicacao eletronica periodica(mensal) dos resultados parciais e dados produzidos pela investigacao entre2008 e 2012. OBSERVEdeve ser compreendido como instrumento-e-resultado da pesquisa e meioprivilegiado para concretizacao das acoes extensionistas do GEPADEad - um ambienteeletronico educativo coerente com os referenciais teorico-metodologicos jaoportunamente explicitados na justificativa do projeto originalmenteapresentado a PPG-Uneb/CNPq e FAPESB.Maisque uma mera agencia de noticias o blog OBSERVE do GEPADEad configura-se comoRepositoriode Objetos de Aprendizado-ROA por disponibilizar gratuitamente paradownload (impressao) dezenas de importantes documentos em formato de artigos, resenhas criticas, textos de natureza instrucional alem de elos (links) para videorregistros de observacoes participantes sob responsabilidadedo professor pesquisador hospedados em YouTube.Entreos documentos disponibilizados no blog, que atestam a sinceridade dos esforcos dopesquisador, pode-se relacionar aqui: 1) A traducao comentada deHOLZMAN&NEWMAN (2006) Unscientificpsychology a cultural-performatory approach to understanding human life [Psicologianao cientifica uma abordagem performaticocultural para entender a vidahumana]. New York, Lincoln, Shanghai: iUniverse Inc. intitulada ERA UMA VEZ A PSICOLOGIA CIENTIFICA - o reiesta nu! Uma abordagempos-modernista a clinica psicoterapica - que inclui apreciacao e discussao do conteudo de HOLZMAN, Lois(1997) Schools for grow Radicalalternatives to current educational models [Escolas para o crescimento Alternativas radicais ao modelo educacional corrente]. New Jersey-London: Lawrence Erlbaum Associates, Pulbishers;2) Videodepoimento em ingles doorientador sobre o pensamento pedagogico de Holzman e Newman em YOUTUBE; 3) Diagnostico ilustrado da misticaGuarany; 4) Resenhas criticas de dissertacoes demestrado e textos ineditos em Lingua Portuguesa que tomam a TeoriaHistorico-Cultural da Atividade-CHAT como paradigma teorico-metodologico; 5) Relatos ilustrados por fotos e videosde intervencoes pedagogicas com a linguagem teatral junto a turma multi-idadecongregando jovens, adultos e idosos itaparicanos;6) Importantes artigos que expoem opensamento critico do pesquisador a partir de pesquisas academicasdesenvolvidas durante seu mestrado e doutoramento e de novos estudos solitarios,entre os quais:PedagogiaInsubmissaATIVIDADE: O PSIQUISMOCULTURALIZADODO COMPORTAMENTO ACONSCIENCIA: A culturalizacao da AtividadeOBSERVACAO PARTICIPANTE Procedimento metodologico ou metodo?PENSAMENTO EM CONSTRUCAO:Aspecto plastico da AtividadeConluido os trabalhos, desincumbo-medignamente dos compromissos assumidos junto as agencias apoiadoras do projeto. O Blog do GEPADEAD tem servido comobiblioteca digitalizada de conteudos (objetos para o aprendizado permanente e continuado) de interessados, comdiferentes experiencias de escolarizacao, no encontro de temas das Artes e daEducacao que buscam dialogar com a Psicologia Historico-Cultural. Ate 08