seja possivel o projeto deve ser totalmente centrado no usuario, pois na analise do dominio um dos maiores ganhos e entender o ponto de vista do usuario. Vale salientar que este trabalho faz parte de um trabalho maior que envolve o estabelecimento de um guia que ajudara os engenheiros de usabilidade adecidir como proceder na escolha da interface e dos equipamentos utilizados noambiente. Este artigo esta organizado da seguinte forma. Na segunda secao faz-se uma breve descricao sobre Realidade Aumentada. A terceira secao traz algumas consideracoes sobre a importancia da Usabilidade e Engenharia de Usabilidade. A quarta secao demonstra uma proposta de metodologia de analise de requisitos para RA e a quinta secao resume o estudo de caso realizado e apresenta alguns resultados iniciais. Por fim, na sexta secao, encontram-se as conclusoes. 2 REALIDADE AUMENTADA A Realidade Aumentada - RA e um caso particular das realidades mistas. Estas conjugam realidade com virtualidade, seja atraves da introducao de objetos reais no mundo virtual (virtualidade aumentada), seja adicionando objetos virtuais a realidade, (realidade aumentada) como forma de complementar em lugar de substituir (Azuma, 1993). No entanto, na literatura geralmente encontra-se o termo realidade aumentada com o significado de realidade mista. A vantagem da RA e que ela e um sistema que aumenta a quantidade de informacoes disponiveis aos ambientes existentes, onde as informacoes carregadas pelos objetos virtuais ajudam um usuario a executar tarefas do mundo real (Swan & Gabbard, 2005). Os sistemas de RA podem ser classificados conforme o tipo de display utilizado. Os dois tipos mais utilizados sao: O sistema de visao otica direta utiliza oculos ou capacetes comlentes que permitem o recebimento direto da imagem real, ao mesmo tempo em que possibilitam a projecao de imagens virtuais devidamente ajustadas com a cena real; O sistema de visao por video baseado em monitor utiliza uma webcam (camera de video) para capturar a cena real. Depois de capturada, a cena real e misturada com os objetos virtuais gerados por computador eapresentada no monitor. Os objetos virtuais geralmente sao gerados atraves dos marcadores de referencia, possibilitando que o programador acrescente objetos virtuais sobre estes marcadores no mundo real. Dos dois tipos de sistemas de RA apresentados, o mais utilizado para a criacao de ambientes educacionais (Zorzal et al., 2008; Luz et al., 2008) e o sistema de visao por video, pois os equipamentos sao mais acessiveis e mais simples de serem utilizados. Esses equipamentos, geralmente, estao disponiveis em todas as escolas e faculdades. Ja no sistema de visao otica direta, como o usuario utiliza um capacete, nem todos se adaptam ao sistema, pois na sua utilizacao pode-se constatar em algumas pessoas cansaco, tontura ou perda de percepcao de profundidade (Jones et al., 2008). Considerando as informacoes anteriores, e extremamente importante fazer uma apurada analise de requisitos e uma pesquisa comportamental dos usuarios para escolher corretamente o tipo de sistema de RA que sera utilizado e para superar alguns desafios da tecnologia, que sao: Combinar os dispositivos de entrada/saida que melhor se adaptem atarefa; Facilitar o seu uso e aprendizagem; Permitir um elevado desempenho do utilizador