Esse semestre foi de grande aprendizado, discutimos textos sobre a importancia da sistematica no ensino de zoologia, alem da forma correta de ministrar aulas.Fizemos um jogo de tabuleiro com o intuito de aprender como uma aula pode ter conteudo e ao mesmo tempo ser divertida,Montamos, no inicio do semestre, um Plano de Aula sobre OFIDIOS, esse trabalho foi muito importante, pudemos aprender o que e um plano de aula, o que deve conter e qual o formato que nos identificamos, e o mais importante e que nao foi um trabalho perdido, pois agora vamos simplesmente utiliza-lo para ministrar uma aula como ultima atividade de EDP IV. Isso nos mostra que nada foi em vao, e sim um periodo de aprendizado para todos. Foto dos alunos da E. E. B. P. jogando. Didatica Geral e uma ciencia teorico-pratica que pesquisa, experimenta e sugere formas de comportamento a serem adotadas no processo da instrucao, com vistas a eficiencia e eficacia da acao educativa.A Didatica e a ferramenta cotidiana do professor e, como tal, esta em continua evolucao, razao porque os conteudos deste curso destinam-se nao so a reforcar os conceitos fundamentais dessa disciplina mas, sobretudo, aperfeicoar e atualizar o professor pelo conhecimento de novas tecnicas que possam vir a ser utilizadas em sala de aulaDidatica tem origem no idioma grego; provem de didaktike significando a arte (maneira) de ensinar ou instruir. E uma ciencia teorico-pratica, que pesquisa e experimenta novas tecnicas de ensino e sugere formas de comportamento a serem adotadas no processo da instrucao. Correlaciona-se a outras, em especial a Psicologia, Sociologia, Filosofia e Biologia. Como toda ciencia, a Didatica e aberta as novas descobertas que enriquecem o saber humano. Assim, a Didatica contemporanea faz ver ao educador certos conceitos novos ou novas abordagens desses conceitos, por isso e sempre importante para o educador estar se reciclando, enriquecendo-se.A instrucao e um conjunto de eventos planejados pelo professor com o fim de iniciar, ativar e manter a aprendizagem.A aprendizagem consiste em uma mudanca no comportamento do aluno em face do processo da instrucao e e o resultado desse processo que, para ser eficiente, precisa ser planejado.O planejamento da instrucao e um processo de tomada de decisoes que visam a racionalizacao das atividades do professor e do aluno, na situacao de ensino-aprendizagem. Este planejamento envolve, pelo menos, tres fases: elaboracao, execucao e avaliacao.A fase de elaboracao compreende quatro etapas: formulacao dos objetivos, selecao dos conteudos, selecao das estrategias e selecao das formas de avaliacao da aprendizagem.Na fase de execucao, aplicam-se as estrategias instrucionais na situacao de ensino-aprendizagem e, na fase de avaliacao, verifica-se o atingimento ou o nao-atingimento dos objetivos, de sorte a reelaborar o planejamento, caso isto seja necessario.O planejamento da instrucao e tarefa obrigatoria do professor, que oferece maior seguranca para o atingimento dos objetivos e verificacao da qualidade e quantidade do ensino que esta sendo orientado.Aluno e o componente basico do processo de instrucao, pois e ele quem aprende. Ao professor cabe a funcao de planejar o ensino, propiciando condicoes para que a aprendizagem se realize.A aprendizagem e o resultado do processo