novas habilidades. Para o autor, aula vaialem de um evento pedagogico, sendo tambem uma atividade social padronizada eum encontro de personalidades humanas. Oprofessor, personagem principal da aula, que norteia os conhecimentos dosalunos, e responsavel pela organizacao e planejamento das aulas. Alem deplanejar as aulas de acordo com ocurriculo, deve ser especialista de si mesmo e seu prorpio guia teorico,criando ou adaptando tecnicas de acordo com a realidade e rotina estabelecida,bem como resolver os conflitos gerados durante a aula. Prahburessalta que o curriculo e organizado como uma sequencia acumuladora deunidades com objetivos a serem alcancados, durante o seu planejamentopresupoe-se a progressao curricular do aluno gerando assim a sequencia deconteudos.Enquanto o planejador de curriculos premedita o processo dedesenvolvimento do aluno, o professor vivencia e detecta as dificuldades aolongo das aulas. Aotratar-se do metodo de ensino, o autor aponta para dois aspectos a seremobservados: O aspecto conceitual, que trata da teoria de como pode ocorrer aaprendizagem; o aspecto operacional, que dizrespeito a o que deve ser feito dentro de cada unidade de ensino.Por a aula ser um evento social e ter papeis conferidospelo costume a professores e aprendizes, tem suas regras, deveres e obrigacoesque devem ser excutadas por ambas as partes e pela comunidade escolar em geral,sendo o mesmo que um codigo de etica, que delega autoridade aos professores eadministradores educacionais, deveres e direitos a comunidade escolar, queabrange professores, alunos, pais, administradores educacionais e todos quefazem parte da instiuicao em por fim as regras de comportamento, na qual podeperceber-se que tanto as regras de comportamento social quanto os deveres eobrigacoes tem sido um pouco esquecidos nos ultimos tempos, assim como ainteracao entre a comunidade escolar em geral que e relativamente deficiente,nao vejo um motivo claro para tais acontecimentos e sim muitos motivos, geradospor atitudes de todas as partes envolvidas; Alguns pais acreditam que osprofessores sao pagos para educar e tem o dever de ensinar as boas maneiras, osvalores e, sabendo-se que as criancas repetem as atitudes que fazem parte doseu cotidiano, se apenas falar como se deve proceder e nao provar com asatitudes, nao valera de nada; Certos professores em resposta aos baixossalarios, desleixam e preocupam-se com o vencimento dos conteudos, com os prazose com uma serie de deveres, deixando de lado os pormenores das relacoessociais; Concluindo o paragrafo, nota-se que e como um jogo de quebra-cabecas,se faltar uma peca de encaixe o jogo fica incompleto, e necessario que todos, acomunidade escolar em geral, trabalhem em prol do mesmo ideal.Prahbu e realista no que diz respeito as suaspercepcoes acerca das salas de aula e seus aspectos mas, talvez seja utopicoacreditar que professores de linguas conteriam as forcas da rotinizacao porquetudo que os professores procuram e seguranca e equilibrio, e a quebra da rotinatraria instabilidade.Ele destaca tambem a importancia de o professor uilizarsuas crencas , talvez intuicoes para teorizar e aplicar as proprias teorias deacordo com a realidade e necessidade de seus alunos, pede atencao, reflexao ecompreensao dos professores no que diz respeito as caracteristicas dos alunos,pois conhecer o publico que tratamos e fundamental, e isso implica numa atitudepermanente de aprender a cada aula, trazendo a