Justificativa:Estamos vivendo na era em que e preciso "cuidar" do meio ambiente, pois ele e a principal fonte para a preservacao da nossa vida. Precisamos plantar a semente da conscientizacao desde ja, para que as criancas de hoje sejam os conscientes adultos de amanha.Pensando nisso visando explorar o tema sobre a preservacao do meio ambiente, a valorizacao da agua, a reciclagem de diversos materiais e os cuidados com animais de todas as especies para que estes nao sejam extintos.Objetivo geral: Conscientizar sobre a importancia da preservacao do meio ambiente como meio de preservacao da propria vida; Publico-alvo: Alunos Do 1o Ano - CPeriodo: 2 semanas (durante o mes de Agosto)Justificativa:Na fase de alfabetizacao , as criancas passam por transicoes em relacao ao seu comportamento, pois estao comecando a mesclar um comportamento anteriormente apenas formado por reflexos e instintos, com uma nova fase: a linguagem. Nesta transicao a crianca sente necessidade de fingir ser alguem, de fantasiar situacoes. Dai surge toda a simbologia refletida nas brincadeiras de faz-de-conta. Elas vivem num mundo imaginario onde sao capazes de pensar e agir imitando situacoes variadas. Por isso a importancia de se trabalhar o Folclore.Folclore e como um grande quebra-cabeca, um grande brinquedo, em que cada peca e fundamental: as dancas, as lendas, as brincadeiras, as parlendas, as adivinhacoes, as cantigas, as receitas, os brinquedos, etc.Essas pecas e que formam o jogo chamado cultura. Quanto mais se brinca com esse jogo mais se conhece a cultura do nosso pais, logo ele nao poderia ficar fora do espaco pre-escolar.Objetivo geral: Conhecer as diferentes manifestacoes do folclore brasileiro;Objetivos especificos: Conhecer as lendas, parlendas, cantigas, brinquedos, brincadeiras e musicas do folclore brasileiro; Desenvolver a linguagem oral; Desenvolver a coordenacao motora; Incentivar a leitura; Estimular o raciocinio e a atencao; Desenvolver o gosto por musicas e brincadeiras proprias do folclore;Conteudos englobados: Linguagem: atraves de musicas, jogos, lendas e parlendas relacionadas ao tema; Matematica: atraves das brincadeiras; Artes: Pinturas e desenhos e dobraduras relacionados ao tema; Linguagem corporal: Atraves das brincadeiras no parquinho e das musicas;Dicas de Desenvolvimento: Contar lendas do folclore (Saci, Mula sem cabeca, Iara, Negrinho do pastoreio, Curupira...); Cantar musicas do folclore (escravos de Jo, borboletinha...); Ensinar brincadeiras (amarelinha, roda, pular corda, soltar pipa e piao) que fazem parte do folclore; Montar cartazes com lendas e parlendas do folclore; Fazer atividades com dobraduras sobre o folclore;Culminancia Exposicao com os trabalhos dos alunos sobre o folclore e apresentacao dos alunos; A avaliacao sera continuada levando-se em conta a evolucao, participacao, atencao e envolvimento dos alunos com as atividades do tema. O prazer em ler e uma tecnica que se adquire no decorrer de anos, tendo em vista que o prazer pela leitura vem aos poucos e contribuem para a formacao de leitores capazes de reconhecer, as sutilezas, as particularidades, os sentidos a extensao e a profundidade de cada texto lido. Para abrir o tempo em pedacos grandes, e encontrar partes que ficaram eclipsadas de outras margens esquecidas, em lugares de nevoa. Lugares onde a razao foi a passeio e nao voltou. Lugares como sonhos loucos desviados de qualquer improviso.