e carater cientificos.E importante compreender que arealidade nao possui uma voz propria, a voz do real e a da racionalidade, e ado pensamento, um pensamento produz uma linguagem que gera um conhecimentocientifico ou uma linguagem ideologica, faz-se necessario entao um empirismo,uma ferramenta cientifica de experimentacao do mundo, gerando sim umaintervencao, ou seja, uma interferencia do pesquisador sobre o objeto de estudoe sobre a teoria, mas e importante entender que ha neste teorico um carater deconstrutor da teoria, enquanto no empirico um caracter de verificador evalidador da teoria enquanto pratica.Dentro da pratica de pesquisar eimportante compreender que nada surge do nada, existe uma descontinuidade,onde um projeto parte de uma outra pesquisa ja desenvolvida anteriormente,experimentada e validade empiricamente por um outro pesquisador, porem eimportante entender que as teorias apesar de se utilizarem umas das outras paraa criacao de novas teorias, se distinguem pois os metodos se diferem, istoe nao existe uma continuidade dentro daspesquisas teoricas. Cada grande vanco cientifico esta marcado pela descontinuidade.Para compreender melhor o pensamentodesenvolvido no texto, existe um fluxograma que visa demonstrar que uma dascaracteristicas mais relevantes da ciencia e o partir da descontinuidade, ondeuma nova teoria acaba sempre por romper metodicamente a anterior, sendo aciencia uma incorporacao do novo para a criacao, mas com uma caracteristicacomum a odas as teorias cientificas, o rompimento com o senso comum. A cienciadeve buscar sempre servir a sociedade, e mesmo aquilo que um dia foiconhecimento avancado e arrojado, pode tornar-se vulgar e antiquado, mas jamaisperdera sua caracteristica de conhecimento. Ou seja, descontinua-se o metodo eo objeto mas nao desconsidera-se jamais aquela teoria.O fluxograma que pretende desenvolvermelhor um esquema didatico para a compreensao dos elementos teoricos, separandoas etapas de desenvolvimento de um esquema teorico em duas, uma antes do rompercom o senso comum e uma outra apos. No ponto inicial da pesquisa encontra-se osenso comum, a experiencia sensivel, linguagem do senso comum, apos odesenvolvimento teorico, dotado de metodo, tecnica e um objeto real, atingi-seum ponto de nao retorno, que seria um limite de avanco que levaria aorompimento com este senso comum. Apos este rompimento, tem-se experiencia dometodo cientifico, pautada em ma critica a um outro metodo cientifico que aantecede, gerando atraves da linguagem do metodo uma teoria nova deentendimento do real no espaco-tempo. O problema que se sucede e oproblema da neutralidade do pesquisador em nao inserir conhecimentosideologicos dentro da sua pesquisa cientifica pois a ciencia e a constantecontestacao da realidade como e imposta, as pessoas que nao fazem cienciaacreditam na ciencia como ela se constitui sem haver questionamentos, ocientista deve sempre romper com o conformismo de uma teoria, mesmo que estaseja dele proprio, buscando sempre esta ruptura com o senso comum exposta nofluxograma textual. Pois toda a teoria tem seu poder transformado com o tempo,isto esta marcado pela descontinuidade das descobertas cientificas que se temconhecimento ate a contemporaneidade. Sendo assim, o metodo, que e oobjeto de pesquisa do texto, nao possui um caracter absoluto no entendimento daautora, os metodos se transformam, estao presos ao tempo em que secaracterizam, eles se modificam como as antigas teorias, os antigosconhecimentos, para os metodos nao existem normatizacoes, nao