O titulo da postagem refere-se a uma reportagem publicada no inicio de julho por um jornal local, com um resumo do projeto Oficina de Limeriques, desenvolvido por mim durante tres meses com alunos de segundo ano e com turma de Recuperacao Paralela. Ja comentei em postagens anteriores algumas acoes do projeto que nao cabem mais aqui o escandimento. O que desejo, nesse momento especificamente, ressaltar e deixar clarissima a importancia ao profissional, seja da educacao ou nao, acerca do REGISTRO de seu trabalho.Digo isto pelo fato de, despretensiosamente ter inscrito o Projeto no premio Nacional para Educadores Nota 10, da Fundacao Victor Civita, divulgado anualmente na revista Nova Escola (editora Abril) e, para minha surpresa, dias apos o termino das inscricoes (e eu, na loucura do cotidiano escolar e encerramento do projeto, realizei a inscricao faltando apenas 04 dias para o fim do prazo), recebi uma ligacao da responsavel da area de alfabetizacao da Fundacao, comunicando a pre-selecao do projeto e solicitando o envio pelo correio de provas documentais do desenvolvimento das atividades descritas no material enviado pela internet.Quem ja participou de premios como este sabe que sao muitos "concorrentes" (nao gosto do termo, prefiro colaboradores) e os trabalhos sao de altissimo nivel! Contudo, uma incoerencia entre um objetivo e um conteudo, ou uma metodologia sem fundamentacao podem botar intencoes maravilhosas a perder pontos preciosos na selecao para as proximas fases do Premio.Sendo assim, reafirmo que seja qual for a profissao, e fundamental compreender que e necessario registrar a acao, saber o que se faz e, principalmente, com que objetivo se faz, por quanto tempo, quando avancar para outro caminhar, quando reprogramar a rota. Se nao ha registro, seja diario, semanal, mensal, escrito, fotografico, gravado em video, relato oral em forma de depoimento, de nada adiantara montar um belo projeto com capa, contracapa, fundamentacao teorica, justificativa, metodologia de acordo com Parametros Nacionais, com o curriculo do Municipio, enfim, nada justificara e vivificara sua acao, principalmente a docente, se nao houver registro do que foi a experiencia no cotidiano.Era justamente o que eu tinha. Um projeto simples escrito inicialmente comum objetivo totalmente dispare do objetivo final, destacado no titulo da postagem e alcancado com exito. Nesse momento, emociono-me em escrever este relato, no simples compartilhar do vivenciar da experiencia. Que teve comeco, meio e fim. Um auge inesquecivel. Hoje, apos dez anos de exercicio do magisterio e seis de trabalho com projetos, entendo o real significado da palavra CULMINANCIA. Quando tudo e real e vivido com entusiasmo no projeto, com as dificuldades superadas no fazer cotidiano, o apice e realmente o gozo de tudo. Nada montado. Algo que alcanca o limite pleno de sua realizacao, gerando o fruto. No caso do projeto "Oficina de Limeriques", foi a realizacao do Sarau de Limeriques Edward Lear. Estou terminando de selecionar o material para envio a Fundacao Victor Civita. Se o projeto avancara para uma proxima fase, onde serei convocada para arguicao numa banca de examinadores eu nao sei. Nao tenho essa preocupacao. Para mim e para toda a comunidade escolar da qual faco parte esse