Esse projeto levantei como proposta no cmei que trabalho desde o inicio do ano para melhor conhecer a realidade dos meus alunos e auxiliar na criacao do vinculo professor-aluno.Duracao: 1 mes Problematizacao: Quem sou eu?Justificativa: A ideia do projeto surgiu da necessidade de conhecer melhor essa crianca, a sua origem, quais suas necessidades e seus interesses. Dessa maneira propus um projeto curto afim de integrar mais as criancas e auxiliar o trabalho da professora de sondagem.Nessa fase e importante que os alunos adquiram, aproveitem todas as oportunidades para valorizar a vida, o meio onde vivem e todas as pessoas que fazem parte desta historia. Conhecendo-se de maneira global, a crianca podera nao so vivenciar situacoes reais, mas integrar-se como ser critico, autonomo, questionando mudancas, atitudes e valorizando-se no seu desenvolvimento.Objetivos:Ao final do projeto os alunos deverao ser capazes de: Saber a historia de sua vida; Conhecer a historia e o significado de seu nome; Desenvolver a atencao para futura identificacao de partes do corpo e orgaos dos sentidos; Estimular o raciocinio e a percepcao visual; Desenvolver a imaginacao e a criatividade; Saber maior numero de palavras e expressoes antes desconhecidas ( Aumento e enriquecimento do vocabulario ); Identificar suas preferencias em relacao a tudo que o cerca, a sua realidade; Formar proprios conceitos atraves de descobertas e experimentacoes.Situacoes de aprendizagem: O projeto tem como finalidade fazer com que a crianca de um modo global conheca seu corpo, descubra que o individuo esta presente em todas as comunidades, relacionando-se com outros seres e com todo o ambiente em que vive. Trabalhar os cuidados com o corpo e a interacao da crianca com sua comunidade escolar, familiar, enfim, a sociedade e de suma importancia. E para isso propiciaremos situacoes de rodas de conversas, historias que ilustrem o tema proposto, musicas que trabalhem com o respeito ao proximo, dentre outras estrategias. Proponho comecar a trabalhar sobre a familia, sem pre fixar um modelo de formacao ideal da familia, mostrando como todas as familias sao diferentes e como sao importantes para nos. Produzir um mural de fotos de todas as familias das criancas. Em seguida trabalhar o Eu as criancas terao a oportunidade de medir seu tamanho, trabalhar com seu nome, descobrir o significado do seu nome, ver quantos anos ja possui. Perceber como seu corpinho precisa de higiene e alimentacao e aprender a cuidar bem dele. E por fim trabalhar como o outro, nessa etapa as criancas vao aprender como e bom respeitar o colega, como e bom ter amigos. Serao propostas atividades em grupo, onde uma crianca dependera da outra, jogos de troca de carinho, serao fixadas as regrinhas da sala para uma boa convivencia, dentre outras atividades.Recursos: Livros Fotos Revistas Ficha de nome Dvds Musicas Aventais de historia Cartazes CulinariaProcesso Avaliativo:Observar o comportamento dos alunos; habitos de trabalho, relacionamento com os amigos e professora, atitudes positivas ou negativas com relacao as atividades, capacidade de cooperacao. Se uma crianca vive com aceitacao e amizade; Aprende a encontrar o amor no mundo.( Eny e Esther Sarli) Eu e o mestre Augusto Cury Os embaixadores do