populares das lojas de aplicativosrelacionam-se a entretenimento. Druin (2009, p. 11, apud LOPES, 2015), aoanalisar essa questao, afirma que talvez, quando comparadas as vendas de jogose de ringtones, as vendas de recursos educacionais nao sejam taolucrativas. Porem, o custo de sua ausencia e alto.Os reflexos daausencia de conteudo focado em educacao revelam-se no uso, por exemplo, de tabletsem escolas de forma limitada, sem acesso pleno a internet e reduzindo-os aleitores de arquivos de texto em PDF (ebooks). Ou seja, muda-se osuporte, mas se mantem as mesmas praticas de leitura e interacao observadas nautilizacao de livros. Dessa forma, exclui-se o acesso a navegacao, ahipertextos, a hipermidia e a ferramentas colaborativas, que sao expressoesbasicas dos multiletramentos tao necessarios para a vida na sociedadecontemporanea.Diante desses dados,a pesquisa revela o fato de que o professor tem aderido a tendencia demobilidade em sua vida pessoal. Embora haja iniciativas de formacao deprofessores em novos e multiletramentos, percebe-se que a incorporacao dasnovas tecnologias digitais e suas possibilidades pedagogicas e lenta e arotatividade de professores nas escolas publicas constitui-se tambem em umobstaculo para tal incorporacao.Segundo Rogers ePrice (2009, p. 61 apud LOPES, 2015), estamos caminhando para uma eracaracterizada pela aprendizagem movel (mobile learning), aprendizagemcontinua (seamless learning) e aprendizagem ubiqua (ubiquitouslearning). 4. METODOLOGIA4.1. Estrategia da pesquisaA investigacao seguira a abordagem quanti-qualitativa. O metodo deprocedimento desenvolvido sera um estudo de caso. A instituicao a serpesquisada sera a Escola Municipalde Educacao Infantil e Ensino Fundamental Cleiton Costa, localizada na cidadede Engenho Velho/RS-Brasil. Essa instituicao foi selecionada por ser umaescola publica e possuir uma otima estrutura fisica e pedagogica. O estudo decaso inclui a observacao na turma, em 20 dias letivos.Como etapa inicial do estudo, sera realizada uma pesquisa documental daescola explorando seu blog, na qual serao observados o: Projeto PoliticoPedagogico, curriculo, programas das disciplinas, projetos desenvolvidos. Emseguida, serao aplicados os questionarios para a equipe gestora, professores ealunos do 5o ano e por ultimo realizar-se-a as observacoes em sala de aula naturma do 5o ano.4.2 Sobre a populacao e a amostraA populacao e a amostra da pesquisa serao os professores dos anosiniciais da Escola Municipal deEducacao Infantil e Ensino Fundamental Cleiton Costa, localizada na cidade deEngenho Velho/RS-Brasil e os alunos do 5o ano desta escola, que tem 10 a11 anos de idade. Essa escola e uma escola publica. Selecionaram-se esses sujeitos por entender que essa clientela podecontribuir com a pesquisa, uma vez que estao em processo de alfabetizacao.Serao abrangidos todos os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental etodos os alunos do 5o ano por ser um numero pequeno e para que a pesquisa tenhamais informacoes para serem analisados.4.3 Descricao dos instrumentos para acoleta de informacoesOs instrumentos utilizados nesse estudo para a coleta de informacoesserao a analise documental, os questionarios e a observacao in loco. A pesquisa sera iniciada com aanalise documental. Depois serao aplicados os questionarios com perguntas que devem ser respondidas por escrito pelosgestores, pelos professores e pelos alunos. Os gestores e professoresdevem responde-lo sem a presencado pesquisador. Paraos alunos o pesquisador aplicara o questionario na propria escola em sala deaula. Os questionarios possuem questoes semi-estruturadasapresentando uma serie de possiveis respostas.Para finalizar