Ser criancaTurma da Monica Ser crianca e bomSer crianca faz bemSeja uma tambem (3 X)O sonho nao acabouBasta olhar uma e verQue a vida recomecou Nada e mais bonitoDo que ver uma crianca felizFazendo arte ou cantandoOu limpando o narizA inocencia da criancaE o que sempre se quis Ser crianca e bom, faz bemSeja uma crianca tambemO sonho nao acabouBasta olhar uma e verQue a vida recomecouSer crianca e bom Ser crianca e bomSer crianca faz bemSeja uma tambemO sonho nao acabouSer crianca e bom... como as criancas realmente aprendem a falar:tividades simples que todos podem fazer no dia a dia...- brincar de esconde esconde na banheira:comuma toalha ficar cobrindo o rosto...e dizendo: oi kd vc? nao consigo te ver...a crianca ficara alegre e empolgada..grita faz bastante barulho... PROJETO CORES E FORMAS GEOMETRICAS maternal1) Tema: Brincando com Cores e Formas 2) Objeto Detonador: Este projeto tem o objetivo de fazer com que a crianca conheca as cores e formas que estao presentes em todos os ambientes em que vive. 3) Justificativa Nesta fase, e importante propiciar a crianca a visualizacao, exploracao, contato e manuseio de diversos objetos que compoem o universo das cores e formas, possibilitando a crianca identifica-las. 4) Perfil do grupo Criancas de dois anos de idade, participativas e curiosas em continuo processo de desenvolvimento e descobrimento do seu mundo. 5) Objetivos - Conceituais: Identificar cores e formas. Nomear cores e formas. Ampliar vocabulario. Desenvolva percepcoes visuais, auditivas e tateis. Reconhecer a existencia de diferentes formas, (ler) e interpretar. - Procedimentais: Conhecer e nomear cores e formas. Aprender a usar as cores. Reproduzir cores e formas. Ampliar vocabulario. Reconhecer existencia de formas e cores do mundo. Utilizar diversos materiais plasticos para ampliar suas possibilidades de expressao. Produzir trabalhos de arte, utilizando linguagem do desenho, da pintura, da colagem e da construcao. Ampliar o conhecimento do mundo. Desenhar a partir do que foi observado. - Atitudinais: Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social e natural. Identificar, valorizar e reconhecer as cores e formas. Deleitar-se no momento de desenhar. Apreciar as artes visuais. Possibilitar a integracao com pessoas e ambientes. 6) Janelas: Linguagem oral e escrita. Artes visuais. Natureza e sociedade. Matematica. Movimento. Musica. 7) Etapas - Organizar as criancas em rodinha de forma que todas possam olhar-se e interagir. Conversar sobre as cores primarias e algumas secundarias e sobre as formas (quadrado, retangulo, circulo e triangulo). - Mostrar fotos coloridas, observando a diversidade de cores e ressaltando suas formas. Perguntar a cor preferida de cada um, trabalhando com o ludico (a cor da roupa da crianca, etc.). - Realizar experiencia com anilina nas cores primarias com agua em recipiente transparente para que observem o resultado. - Apresentar os Blocos Logicos e valorizar suas cores primarias. Permitir que manuseiem. Propor as seguintes perguntas para despertar sua observacao: Voces conhecem os Blocos Logicos? Quais sao essas figuras geometricas? Quais suas cores?, Etc. - Ouvir a musica arco iris (Xuxa), acompanhando o ritmo com o material da bandinha; - Registrar com guaxe de cores variado o que mais chamou atencao da crianca na musica;