e seus familiares, professores e outros funcionarios interagem durante parte significativa de suas vidas. A qualidade dos relacionamentos que ocorrem na escola determina muito do que os estudantes serao quando adultos, do ponto de vista da aquisicao de valores, visao de mundo, praticas sociais significativas e transformadoras. No momento em que as atencoes se voltam para a melhoria de qualidade da educacao no Brasil, o debate sobre sustentabilidade pode dar novo significado ao valor da escola. Afinal, a escola molda o presente e o futuro dos jovens que passam por ela, dos profissionais que a fazem funcionar, das familias que confiam a ela a tarefa de contribuir com a educacao de seus filhos.Tornar a escola um espaco educador sustentavel contribuira com a melhoria da relacao de aprendizagem. Mas, afinal, o que e uma escola sustentavel? Trata-se de um local onde se desenvolvem processos educativos permanentes e continuados, capazes de sensibilizar o individuo e a coletividade para a construcao de conhecimentos, valores, habilidades, atitudes e competencias voltadas para a construcao de uma sociedade de direitos, ambientalmente justa e sustentavel. Uma escola sustentavel e tambem uma escola inclusiva, que respeita os direitos humanos e a qualidade de vida e que valoriza a diversidade. Para ser sustentavel, portanto, a escola tambem precisa: Promover a saude das pessoas e do ambiente. Cultivar a diversidade biologica, social, cultural, etnorracial, de genero. Respeitar os direitos humanos, em especial de criancas e adolescentes. Ser segura e permitir acessibilidade e mobilidade para todos. Favorecer o exercicio de participacao e o compartilhamento de responsabilidades. Promover uma educacao integral.Educar exige cuidado; cuidar e educar, envolvendo acolher, ouvir, encorajar, apoiar, no sentido de desenvolver o aprendizado de pensar e agir, cuidar de si, do outro, da escola, da natureza, da agua, do planeta. Educar e, enfim, enfrentar o desafio de lidar com gente, isto e, com criaturas tao imprevisiveis e diferentes quanto semelhantes, nas relacoes humanas, neste mundo complexo.Vamos promover um seminario sobre o meio ambiente na nossa escola?1- Formem grupos de 4 e escolham o entre os 4 subtemas: AR, TERRA, FOGO E AGUA.2- ESCOLHIDO O TEMA DA SUA EQUIPE PENSEMA- EQUIPE DE AR (Ventilacao, qualidade do ar e geracao de gas carbono na escola e no bairro)TAREFAS:1- Pensem sobre os problemas do Ar na escola 2- Criem solucoes para esses problemas 3- Entreguem de forma escrita para a professora, os problemas da escola e as solucoes criadas pelo grupo para apresentar na proxima aula no seminario em sala. Mas antes pensem sobre: Existem poluicao do ar nos arredores? Onde? A poluicao existente contribui com o aquecimento global? De que forma? Qual e o efeito da poluicao do ar sobre a saude das pessoas? . Que medidas podem ser adotadas para reduzir riscos? O que a escola pode fazer para evitar ou diminuir fontes de poluicao do ar? De que forma o plantio de arvores contribui para atenuar os efeitos indesejaveis dos gases na atmosfera? Quais sao as condicoes de temperatura das salas de aula e outros espacos da escola onde as pessoas se aglomeram(ex: area do patio da escola)? Ha ventilacao?