Lendo tantos posts sobre Inovacao e Tecnologia, nao pude deixar de ficar meio inquieta. Sempre quando falo ou escuto muito esse tema, recordo insistentemente alguns mitos. Alguns pontos que vou colocar aqui tem fundamentos academicos, reflexoes que surgiram durante o mestrado, e ate mesmo na banca de defesa. Outros surgiram de observacoes do cotidiano escolar, observacoes do trabalho, da vida. O primeiro ponto que recordo, e que chamarei de Primeiro Mito, refere-se ao fato de muitos educadores que atuam com a tecnologia, em seus relatos, muitas vezes passam a ideia de serem Inovadores simplesmente pelo fato de usarem a tecnologia. No video abaixo, muito popular e conhecido, temos um exemplo classico de como a tecnologia pode ser agregada ao espaco das salas de aula sem nenhuma inovacao. Nesse contexto temos apenas a substituicao das ferramentas tradicionais pelos recursos tecnologicos de ultima geracao. Aqui ficam alguns pontos importantes para reflexao: Como sao usados esses recursos em sua escola?; Como o projetor multimidia (data-show) vem sendo usado em sua escola? Substituindo lapis e papel? Em leituras de slides em aulas expositivas?; Como o laboratorio de informatica de sua escola vem sendo utilizado? Para pesquisas?; Voce usa o Blog em sua escola para publicar as producoes de seus alunos? Em todos esses exemplos a tecnologia foi utilizada. Mas onde esta a Inovacao (Em metodologia, em pedagogia, em avaliacao...)? O Segundo Mito, nao menos importante, e bem semelhante, mas apresenta a ideia de que o Educador, so e Inovador, se fizer uso da Tecnologia. Mito tambem muito comum, que coloca em evidencia um erro tambem comum no foco da pratica pedagogica, que se afasta dos principios de ensino e de aprendizagem, e prioriza os instrumentos utilizados. Possivelmente essa percepcao erronea leve a praticas como apresentadas no video. Com essa percepcao, onde estariam enquadrados os professores que adotam a pedagogia de projetos? Os que desenvolvem trabalhos com fundamentacao e pratica interdisciplinar/transdisciplinar? Os que desbravam na area da ecopedagogia? E optam por nao usar recursos tecnologicos por nao saber, ou por nao querer usar. Em todos esses exemplos a Inovacao esteve presente. Mas onde esta a Tecnologia (Informatica, digital, software, hardware...)? O Terceiro Mito, ja mais especifico quanto aos recursos que utilizamos em sala de aula, apresenta a ideia de que para ser Inovador, temos que estar sempre utilizando os ultimos lancamentos tecnologicos em nossas escolas. E fato que se usamos tecnologia, e se esse e o diferencial do nosso trabalho, teremos uma tendencia natural em querer estar sempre bem informados, testar sempre que possivel os novos lancamentos em gadgets, hardware, software e plataformas web. Mas sera que nosso simples laboratorio, da mais remota edicao do Proinfo, nao pode render uma fascinante viagem no mundo da inovacao? Aos mais perplexos afirmo que da. Aos mais incredulos demonstro como! Imagine a maravilha de trabalho onde um professor simplesmente pede para que seus pequenos alunos, que se iniciam no mundo das palavras, criem um livro de historias, ilustrado com seus proprios desenhos? Material necessario: um microcomputador, com Megas suficientes para editar um texto e fazer alguns desenhos no paint... E