Certamente, os professores vao adorar navegar pelo site CURTA NA ESCOLA.Confira as novidades para sua aula ser mais atrativa e dinamica. Acesse o link:http://www2.mailsender.com.br/Sistema/arqs/userfiles/573db6b2a05c5d955f4b03b0a4868205/templates/temp_1269731985.html Planejando uma atividade com hipertexto ou internetTEMA: Problemas ambientais chuva acida, agravamento do efeito estufa, aquecimento global, destruicao da camada de ozonio causados por agentes poluentes lancados na atmosfera terrestre.Prof. Crislane auxiliando a turma. OBJETIVO GERAL:O aluno sera capaz de compreender, descrever e contextualizar os problemas ambientais causados por agentes poluentes lancados na atmosfera terrestre para que haja uma conscientizacao da necessidade de preservacao e de cuidado com o ambiente.Prof. Dany orientando uma equipe. AVALIACAO: A avaliacao dos/as alunos/as sera processual e feita em todos os momentos da aula. Todos os recursos utilizados podem servir como instrumentos avaliativos. Sendo assim, e importante avaliar o desenvolvimento de cada aluno/a na elaboracao e participacao em todas as atividades propostas durante a aula.METODOLOGIA:Dividir a sala em grupos, sendo que cada grupo ficara encarregado de desenvolver a pesquisa sobre cada fenomeno ambiental de forma mais aprofundada;Apresentacao do video Filme 1: Aquecimento global: Nossa Realidade http://www.youtube.com/watch?v=Bm0KJeS3miY Discussao sobre o filme; Pesquisa no site: http://www.brasilescola.com/geografia/os-efeitos-aquecimento-global-no-brasil.htm Na internet , em IMAGENS, os grupos pesquisarao sobre os quatro fenomenos. Depois, socializarao as imagens escolhidas e assim deverao escolher um dos temas para pesquisar sobre ele. Por conseguinte, os grupos utilizando a WEB, seguirao pesquisando textos, informacoes sobre o tema escolhido. Em seguida, usando as ferramentas copiar e colar, os grupos farao este procedimento com as imagens dos fenomenos que serao transferidas para o WORD para que redijam brevemente sobre o tema escolhido. Cada grupo expoe seu tema aos demais que, com base na explanacao, escrevem o seu entendimento. Logo apos, faremos um jogo Adivinha para a turma onde os facilitadores dao pistas sobre o fenomeno e todos tentarao decifrar qual esta sendo abordado. Por fim, no PAINT, os alunos, individualmente, desenharao algo relacionado a todos os temas apresentados. Espaco Geografico E qualquer regiao ou fracao de espaco do planeta, natural ou nao, modificado pela acao humana por meio de tecnicas. Toda superficie terrestre e, atualmente, um unico espaco geografico. Pode ser dividido essencialmente em tres subespacos: Geosfera (a qual pertence a litosfera e onde existe a biosfera); Hidrosfera; Atmosfera. Criosfera e constituida por regioes da superficie terrestre cobertas permanentemente por gelo e neve. Representam uma pequena parte da superficie e tem enorme importancia na regulacao dos processos hidricos e atmosfericos. Inclui: calotas polares blocos de gelo continentais montanhas glaciais geleiras maritimas lagos e rios gelados Territorio Na geografia humana, o conceito de territorio surge inserido na proposta de Geografia politica de Friedrich Ratzel, sendo assim definido como o espaco sobre o qual se exerce a soberania do Estado. No contexto politico, o termo territorio refere-se a superficie terrestre de um Estado, seja ele soberano ou nao. E definido como o espaco fisico sobre o qual o Estado exerce seu Poder soberano, ou em outras palavras e o ambito de validade da ordem juridica estatal. No dia 22 de marco comemoramos o Dia Mundial da Agua. Embora, a sociedade moderna tenha mais acesso as informacoes e seja