significativo, abolindo a perpetuacao de tecnicas de ensino mecanicas e inadequadas as realidades sociais e educacionais.3 CARACTERIZACAO DO COLEGIO ESTADUAL MARIO AUGUSTO TEIXEIRA DE FREITASO Colegio Estadual Mario Augusto Teixeira de Freitas. oferece adequadas condicoes em relacao a sua estrutura fisica. A entrada do colegio, considerando-se o acesso ao seu patio e livre, porem na escada que da acesso as salas de aula ha um funcionario, que controla o acesso de estudantes e funcionarios. O colegio apresenta boas condicoes de higiene. O acesso dos cadeirantes fica comprometido, pois nao existem rampas de acesso ao interior do Colegio, porem a existencia de um elevador dentro da escola permite o acesso as salas de aula.O Colegio nao e muito amplo, o patio parece pequeno para a quantidade de alunos, que, aglomerados, tornam o ambiente desconfortavel, as salas sao pequenas diante da demanda de estudantes e possuem poucas janelas, a iluminacao e boa, todas as salas possuem TV Pen-Drive e alguns ventiladores de teto. A media adotada pelo colegio e de 6,0 pontos, o ue, para o grupo indica certo rigor, haja vista o fato de muitos colegios publicos baianos possuirem media mais baixas, em geral 5,0 pontos. Nao foi permitido o acesso a sala dos professores, porem a coordenacao e vice-coordenacao mostraram-se lugares de grande movimentacao e os profissionais que trabalhavam nestas foram, de forma geral, bastante rispidos. Contudo, o professor Gilvan Nascimento Tinoco, responsavel pela turma com a qual realizou-se a oficina foi bastante receptivo e simpatico, colocando-se a disposicao da realizacao da pratica educacional proposta.3.1 SOBRE O PROFESSOR GILVAN NASCIMENTO TINOCOO professor Gilvan Nascimento Tinoco e formado pela Universidade Catolica de Salvador e ministra aulas em turmas do 2 ano do Ensino Medio no Colegio Estadual Mario Augusto Teixeira de Freitas e as turmas de ensino fundamental do Colegio Nossa Senhora da Salete. O docente agiu de forma atenciosa e acessivel para com este grupo de alunos.4 CARACTERIZACAO DA PRATICA DOCENTEA observacao a pratica docente do professor Gilvan Nascimento Tinoco foi proveitosa e promotora de grandes reflexoes por parte deste grupo de alunos. Foram assistidas 03 aulas, cada uma com duracao de 50 minutos. Observaram-se as seguintes turmas:1 Aula (13h20minh-14h10minh) 2 ano B2 Aula (14h10minh-15h00minh) 2 ano C3 Aula (16h10minh-17h00minh) 2 ano CO professor Tinoco e responsavel pelas aulas de gramatica e literatura, nas referidas turmas, as duas primeiras aulas foram de carater gramatical, o conteudo abordado girou em torno do assunto verbo. A primeira aula contou com a abordagem a transitividade verbal, e a segunda priorizou a conjugacao. O uso do livro didatico nao foi percebido, o professor nao apoia-se no seu uso e nem cobrou em momento algum que os alunos o utilizassem em sala de aula ou em atividades feitas em casa.Pode-se perceber nas aulas de gramatica um forte apego a conceitos arcaicos no tocante a questao linguistica; o professor, formado, ha muito tempo atras, por uma instituicao notadamente normativa, em suas aulas dissemina a nocao de lingua como sistema fechado; o purismo linguistico e exaltado frente a variacao, os estudos da area linguistica, tendo como preceito fundamental a