Videos sobre midias Video sobre interatividade reativaPara relembra-lo ou conhece-lo, voce podera assistir a algumas chamadas desse programa no sitehttp://www.youtube.com/watch?v=Wkq6e6LWWsQReflita, a partir disso, como o estudo do curriculo esta implicito ao contexto da leitura do mundo (e de mundo).Duracao: 6minhttp://www.youtube.com/watch?v=Pd7eR4J2C5EUm dialogo convergente: Paulo Freire x Seymour PapertDuracao: 5m33shttp://www.youtube.com/watch?v=6J0so-4d2dA TextosDIAS, Paulo. Da e-moderacao a mediacao colaborativa nas comunidades de aprendizagem. Educacao, Formacao & Tecnologias; vol.1(1), Abril 2008. [Online]. Disponivel em: http://eft.educom.pt/index.php/eft/issue/view/5 (consultado em 22.02.20Pesquisando a integracao das tecnologias na sala de aulaPortal do Professor: Acesse o Portal do Professor. Clique na opcao Espaco Aula. Selecione Sugestoes de Aula. Selecione a opcao de pesquisa Pesquisamos e gostamos:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/showLesson.action?lessonId=1534http://portaldoprofessor.mec.gov.br/showLesson.action?lessonId=1702Voce vai encontrar muitas sugestoes de aulas e tambem muitas que integram tecnologias e conteudos conteudos digitais.Obs Para acessar o Portal e necessario estar conectado a internet.Endereco para acesso direto: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/lessonsFilter.action Possibilidade pedagogica Recursos Funcao do recurso Producao da autoria em multimidia. Autoria em Multimidia:Power Point (microsoft)Impress (open office) http://www.broffice.org/produto Audacityhttp://audacity.sourceforge.netEdicao multimidia que permite inserir imagens, textos, videos, sons, hiperlinks, layouts personalizados, animacoes e ferramentas de desenho. Possibilitar comunicacao para compartilhar informacoes aluno-professor, alunos-alunos, professor-alunos.MSN(windows live)http://get.live.com/messenger/overviewSkype www.skype.com.brGoogle Talkwww.google.com/talkInstantaneos via web http://www.jabber.org/software/clients.shtmlTroca de informacoes, envio de arquivos, compartilhamento, conversa por texto, voz e camera. Desenvolver a producao on-line (aulas, palestras, seminarios, etc.).criar webconferencia gratuitaVyewhttp://vyew.com Msn (windows live) http://get.live.com/messenger/overview Skypewww.skype.com.brFlashmeeting http://flashmeeting.open.ac.uk/about.html Parlahttp://www.ilog.com.br/index.asp?dep=82&pg=63 Presencehttp://www.micropowerpresence.com.br/ Uso de camera todos-um, todos-todos. Desenvolver a producao colaborativa em tempo real (on-line) ou off-line. Desenvolver a producao colaborativa e a publicacao de temas.Favorecer a colaboracao em grupo e o relacionamento em rede. Promover debates a partir de temas apresentados, moderados pelo professor e /ou por alunos.Participar como colaborador de informacoes, conceitos, etc Google docwww.docs.google.comBlogswww.blogsblogs.com.br www.blogger.com.brComunidades Virtuaiswww.yahoo.com.brwww.grupos.com.br www.orkut.comForuns e Grupos de Discussao Enciclopedia Colaborativahttp://pt.wikipedia.org/Portabilidade, edicao do mesmo documento texto ou planilha por mais de um usuario.Troca colaborativa por meio de comentarios, insercao de videos, imagens, etc.Criacao de comunidades tematicas livres.Permite a troca de comentarios por meio de textos, com moderacao do administrador (filtros)Enciclopedia livre, que permite a colaboracao por meio de ferramentas de edicaoEstimular a producao e a publicacao do conhecimento (conteudos digitais).Mapas conceituaishttp://www.intelimap.com.brProducao e edicao de videoswww.veja.com.br/eudigital (exemplos interessantes de ferramentas de edicao)Software movie maker (windows)Podcastwww.itunes.comhttp://www.podcast1.com.brAlbuns Digitais de fotoshttp://www.flickr.com/ Ferramentas que permitem a producao e a edicao de conteudos digitais. Gerenciar atividades de ensino a distancia de forma interativa e colaborativa. Moodle (sw livre)www.moodle.org Teleduc (sw livre)http://teleduc.nied.unicamp.br/ Enturmawww.enturma.com.br (modelo comercial)Variam de acordo com as plataformas de aprendizagem; mas, no geral, disponibilizam gerenciadores de conteudo, comunicacao sincrona e assincrona, hiperlinks, espacos pessoais, etc.Compartilhar informacoes relevantes em areas cientificas e de cunho geral. Genericos (livres e restritos)Portal UOL (www.uol.com.br)Portal Terra (www.terra.com.br) Portais Corporativos (www.petrobras.com.br)Portais Institucionais (www.mec.gov.br)Portais de Servicos (www.caixa.com.br)Portais Academicos (www.unisantos.br)Portais Cientificos (www.capes.gov.br )Observatorios(www.observatoriodaimprensa.com.br)Acesso restrito e livre a informacoes. Incentivar o espirito investigativo, a producao da autoria e a utilizacao de repositorios de conhecimento. Google Academico (www.google.com.br)Yahoo (yahoo.com.br)Anti-plagiowww.copypaste.com Wikipedia (enciclopedia)http://pt.wikipedia.org/Periodicos e Paperswww.capes.gov.br Banco de Objetos de Conhecimentohttp://rived.proinfo.mec.gov.br http://labvirt.futuro.usp.br/ http://ltsc.ieee.org/wg12/index.html SILVA, Valdirene Cassia da; COUTO, Edvaldo Souza. Convergencia cultural-midiatica: as tecnologias e a fruidez da juventude na cibercultura. In: IV ENECULT - Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura, Faculdade de Comunicacao/UFBa, 2008. Disponivel em http://www.cult.ufba.br/enecult2008/14165.pdf VALENTE, Jose Armando. Pesquisa,