outros; leitura e socializacao de textos; trabalhosindividuais e ou em grupo; compreensao e analise de mapas e imagens;envolvimento e participacao individual ou coletiva nas discussoes e exerciciospropostos no caderno do aluno, atraves de questoes abertas e/ou de multiplaescolha.RECUPERACAOA avaliacao e a recuperacao como partes integrantes do processoensino-aprendizagem e como direito do aluno permitem verificar as dificuldadesencontradas e intervir de modo que ele progrida. Ela ocorrera de forma continuae se necessaria paralela, desenvolvendo competencias e habilidadesdiversificadas.ATIVIDADES EXTRACLASSEVisitas Educativas (exposicoes, fazendas, aterro sanitario, museu, baciahidrografica, area de vegetacao...); Uso da Sala de Informatica; Participacaoem palestras e feiras; Demais locais onde possam enriquecer o conhecimento eproporcionar aprendizagem ao aluno.3a SERIECONTEUDO1o BIMESTRERegionalizacao do espaco mundial As regioes da ONU O conflito Norte eSul Globalizacao eregionalizacao economica2o BIMESTREChoque de civilizacoes? Geografia dasreligioes A questaoetnico-cultural America Latina?3o BIMESTREA Africa no mundo global Africa do Norte eSubsaariana Africa e America Africa e Europa4o BIMESTREGeografia das redes mundiais Os fluxos materiais Os fluxos de ideias einformacao As cidades globaisUma geografia do crime O terror e a guerraglobal A globalizacao docrimeCOMPETENCIAS E HABILIDADESInvestigar e intervir em situacoes reais; Estabelecerconexoes e dar contexto; Elaborar entrevistas e pesquisas;Argumentar; Trabalhar em grupo; Resolver questoes; Interpretar textos; Fazerexperimentos; Diagnosticar problemas e propor solucoes; Ler e expressar-se comtextos, cifras, icones, graficos, tabelas e formulas; Interpretar, propor efazer experimentos; Sistematizar dados; Elaborar relatorios; Argumentar;Trabalhar em grupo; Formular questoes; Realizar observacoes; Selecionar variaveis;Estabelecer relacoes; Interpretar, propor e fazer experimentos; Fazer everificar hipoteses; Diagnosticar e enfrentar problemas, individualmente ou emequipe.ESTRATEGIASAulas expositivas, dialogadas e debates; Trabalho com imagens,fotografias, graficos, tabelas, mapas; Elaboracao de entrevistas e pesquisas;Producao de texto; Problematizacao dos conteudos; Proposicao de discussoesreflexivas; Elaboracao de quadro conceitual e/ou sintese; Leitura,interpretacao e analise textual; Formacao e orientacao de grupos de pesquisa.RECURSOSFotografias e imagens, Textos; Mapas; Estudo dirigido; Jornais, revistase livros; Roteiro de questoes, Musicas; Filmes e documentarios.AVALIACAOA avaliacao sera continua e diaria, sendo oferecidos diversos instrumentospara que o aluno possa demonstrar sua habilidade e competencia no contextogeografico apreendido. Ela sera realizada atraves de producao de textos:informativos, dissertativos, argumentativos, historia em quadrinhos, poemas,musicas; entre outros; leitura e socializacao de textos; trabalhos individuaise ou em grupo; compreensao e analise de mapas e imagens; envolvimento eparticipacao individual ou coletiva nas discussoes e exercicios propostos nocaderno do aluno, atraves de questoes abertas e/ou de multipla escolha.RECUPERACAOA avaliacao e a recuperacao como partes integrantes do processoensino-aprendizagem e como direito do aluno permitem verificar as dificuldadesencontradas e intervir de modo que ele progrida. Ela ocorrera de forma continuae se necessaria paralela, desenvolvendo competencias e habilidadesdiversificadas.ATIVIDADES EXTRACLASSEVisitas Educativas (exposicoes, fazendas, aterro sanitario, museu, baciahidrografica, area de vegetacao...); Uso da Sala de Informatica; Participacaoem palestras e feiras; Demais locais onde possam enriquecer o conhecimento eproporcionar aprendizagem ao aluno. EE PROFESSORA MARIA RAMOSPROFESSORA ANGELAMARIA LOFFREDOComponenteCurricular: ARTESerie: 1oA 1oB 1oC 1oD - ENSINOMEDIOPerfil de Saida doEnsino Medio:O aluno concluinte doEnsino Medio deve estar preparado para exercer ativa e solidariamente a suacidadania, dar prosseguimento a seus estudos em diferentes niveis e atuar nomundo do trabalho, demonstrando, para isso, que:1. Domina basicamente anorma culta da lingua portuguesa e sabe usar asdiferentes linguagens para se expressar e se comunicar;2. E capaz deconstruir e