(Exemplo retirado dos slides da disciplina de Organizacao do Trabalho Academico, ministrada pela professora Maria Auxiliadora Freitas).Fichamento de conteudo - apresenta a sintese de uma obra e deve conter os conceitos chaves do texto; e elaborado com as proprias palavras do autor.Exemplo:COSTA, A. R. F. et al. Orientacoes metodologicas de trabalhos academicos. 7. ed. revisada e ampliada de acordo com as normas da ABNT. Maceio: EDUFAL, 2006. (Serie Apontamentos, n.2).Esta obra e um manual sucinto das normas para a producao do trabalho academico, sendo objetiva e de facil consulta. Estruturada de forma simples e pratica, introduz as questoes que envolvem a elaboracao de um trabalho academico, desde os procedimentos basicos para a sistematizacao de um estudo produtivo (estrutura e redacao) ate as orientacoes metodologicas e tecnicas para a apresentacao de trabalhos academicos, conforme a ABNT. (Exemplo retirado dos slides da disciplina de Organizacao do Trabalho Academico, ministrada pela professora Maria Auxiliadora Freitas).Fichamento de citacoes - e a reproducao das frases sao consideradas significativas em um determinado texto. A transcricao deve ser textual e em caso de ocorrer erro de grafia esta, deve vir entre aspas. Ao final deve constar o numero da pagina de onde se extraiu a citacao.Exemplo:GABRIEL, R. A compreensao em leitura enquanto processo cognitivo. In: Signo. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2006. 31v. (Numero especial). p. 73-83. O leitor proficiente, por definicao, e exatamente aquele para o qual a decifracao do codigo nao e mais um obstaculo e que, por isso, pode voltar toda a atencao para a producao de sentido. No entanto, esse nivel de proficiencia em leitura nao e uma caracteristica inata, comum a todos os seres humanos, mas sim uma habilidade construida atraves de um longo processo de alfabetizacao (SOARES, 2004), que vai modificando a nossa forma de ver o codigo. Ou seja, o processo de letramento transforma, literalmente, a maneira como o sujeito leitor ve o codigo escrito: atraves da pratica de leitura, a tarefa de decifrar o codigo escrito vai sendo automatizada de tal forma que o leitor nao ve mais as letras e sim os significados a que elas remetem. p. 77 (Exemplo retirado dos slides da disciplina de Organizacao do Trabalho Academico, ministrada pela professora Maria Auxiliadora Freitas).Fichamento bibliografico - sua funcao e informar as fontes, os assuntos, os autores que sao consultados ao se estudar um determinado tema..Exemplo:Leitura: literatura consultada COSTA, A. R. F. et al. Orientacoes metodologicas para producao de trabalhos academicos. 7 ed. ver. e ampl. de acordo com as normas da ABNT. Maceio: EDUFAL, 2006.GABRIEL, R. A compreensao em leitura enquanto processo cognitivo. In: Signo: Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2006. 31v. (Numero especial.LANDSMANN, Liliana Tolchinsky. Aprendizagem da linguagem escrita. Processos evolutivos e implicacoes didaticas. [S.I.] [S.ed.],1995. RAMPAZZO, L. Metodologia cientifica: para cursos de graduacao e pos-graduacao. 3 ed. Sao Paulo: Edicoes Loyola, 2005. SEVERINO. J. Antonio. Metodologia do trabalho cientifico. 22.ed.rev. E ampl. De acordo com a ABNT. Sao Paulo: Cortez, 2002. (Exemplo retirado dos slides da disciplina de Organizacao do Trabalho Academico, ministrada pela professora Maria Auxiliadora Freitas).ReferenciasCOSTA, A. R. F. et al. Orientacoes metodologicas para