Na condicao de professor do ensino regular, de familiar ou amigo de pessoa com deficiencia visual, aprender o Braille se torna essencial para ampliar as possibilidades de interacao comunicacional, tornando-os mais independentes no contato com a leitura, registros e expressao por meio da escrita.O aprendizado do Braille surge, entao, como um recurso facilitador que contribui efetivamente para a eliminacao da barreira na comunicacao escrita e lida por pessoas cegas. Muito embora seja indiscutivel os beneficios trazidos pelo aprendizado desse metodo tatil, atualmente a crescente demanda por recursos tecnologicos e o uso de computadores equipados com leitores de tela e sintetizadores de voz, fez com que o Metodo Braille fosse visto como menos relevante, principalmente com o argumento de ser um sistema complexo e pouco difundido entre a sociedade em geral. Isso tambem deve a um ensino sem direcionamento adequado.O fato e, que se existe um desconhecimento sobre o sistema Braille , deve-se investir esforcos para que este codigo seja mais divulgado e passe a integrar o repertorio de conhecimento de todas as pessoas. Na escola, por exemplo, o professor beneficiara o aluno cego ao propor atividades adaptadas em relevo, criando ambientes de aprendizagem que fomentem a equidade em relacao aos resultados educativos de todos os alunos, com praticas que facilitem o acesso ao curriculo comum. Em casa, o familiar ou amigo que convive com a pessoa cega sera provocado a compartilhar das suas experiencias e compreender suas producoes, oferecendo-lhes oportunidade de contribuir, interagir e fazer as trocas necessarias. E atraves do incentivo familiar que a pessoa com deficiencia visual se sentira mais segura, pois este constitui o primeiro nucleo social de convivio, interacoes e aprendizados, seja no aspecto cognitivo, emocional e afetivo. No contexto social temos que o dominio do Braille sera util, por exemplo, no setor comercial de produtos ou servicos, nas relacoes estabelecidas com as pessoas e na quebra das barreiras que impedem uma plena comunicacao e, destas, posso citar cardapios, rotulos, contratos, informativos, folders, placas, entre outros dispositivos que viabilizam o acesso e a permanencia da pessoa nos espacos, consumindo informacao e interagindo com as pessoas.O Sistema Braille foi criado pelo frances Louis Braille, jovem cego que dedicou seus esforcos pelo bem da humanidade. Nascido em 1809 nas proximidades de Paris, perdeu a visao ainda crianca em decorrencia de um acidente enquanto brincava na oficina de seu pai. Foi aluno do Instituto Real para Jovens Cegos, primeira escola para cegos no mundo, fundada no ano de 1784, na cidade de Paris, por Valentin Hauy. Louis Braille morreu, aos 43 anos sem que seu sistema fosse reconhecido oficialmente. A expansao e adocao do sistema Braille pelo mundo aconteceu de forma lenta e desordenada. Foi trazido para o Brasil pelo jovem Jose alvares de Azevedo em 1854, que aqui chegando incentivou a criacao do Imperial Instituto dos Meninos Cegos, hoje Instituto Benjamin constant, localizado na cidade do Rio de Janeiro.Como braillista e defensora da democratizacao do codigo Braille deixo o alerta de que o aprendizado do Braille precisa seguir a orientacao de um profissional habilitado, ja que demanda um conhecimento especifico