O plano de aula preve o desenvolvimento desse tema para ser feito em 5 aulas de 1 hora e 50 minutos, porem este relato de aplicacao das atividades e de apenas 3 aulas de 1 hora e 50 minutos. Portanto, os resultados exibidos serao parciais, pois nao houve tempo habil para finalizacao do processo ate o presente momento.OBJETIVOS - Retomar o conceito de Literatura Classica, que sera vista nesse bimestre como Neoclassicismo. - Aprofundar o assunto Mitologia Grega: Deuses Gregos.CONTEUDOS Conteudo interdisciplinar que envolve as materias de Historia, Geografia, Literatura, Filosofia e Arte. Pre-requisitos necessarios: dominio das ferramentas tecnologicas, dominio do tema: Mitologia grega e Deuses GregosRECEPCAO DA PROPOSTA A proposta foi bem aceita por todos os alunos, que se entusiasmaram com ideias, curiosidades, caracteristicas interessantes dos deuses mitologicos, agucando a criacao de todos os participantes.FORMA DE APRENDER Os alunos demonstraram um envolvimento surpreendente com o assunto. A pesquisa fluiu de forma natural, sempre buscando responder as duvidas levantadas por eles mesmos no decorrer da atividade. Eles interagiam entre si, convidando os colegas a escolherem deuses que fizessem parte da familia de outros deuses que eles ja haviam escolhido. Contavam historias pesquisadas, faziam piadas e comentarios sobre as informacoes adquiridas. Nesses momentos, a professora fez intervencoes, explicando que sao culturas e costumes diferenciados e nao devem ser julgados ou criticados de acordo com a nossa cultura.INTERDISCIPLINARIDADE Essa tematica exigiu a interdisciplinaridade entre as varias materias citadas no inicio desse trabalho, porem os professores das varias disciplinas nao estavam presentes ao mesmo tempo. Todos fizeram sua contribuicao dentro do seu espaco de aula e das condicoes que lhes foram possiveis. No entanto, percebe-se que esse trabalho seria muito mais enriquecedor se houvesse essa contextualizacao das diversas areas trabalhando juntas, formando um todo coeso.DUVIDAS E DESCOBERTAS INESPERADASO primeiro momento proporcionou um desequilibrio no aluno, pois nao tinha um conhecimento previo que o levasse a uma escolha imediata de um Deus Grego. - Os elementos que os levaram a fazer suas escolhas foram varios, tais como: vestimentas mais acessiveis, sugestao dos colegas, ligacao com outros deuses escolhidos e caracteristicas em geral.Participacao de todos os alunos, inclusive os mais apaticos. Eles contavam sobre as caracteristicas dos deuses deles, as indumentarias, analisavam, brincavam, buscavam mais detalhes, curiosidades e apresentavam com prazer.ATIVIDADES REALIZADAS-O primeiro momento foi de contextualizacao historica sobre Literatura Classica, com enfase na Mitologia Grega. -Logo apos, foi feita a proposta da pesquisa, caracterizacao e apresentacao dos Deuses Gregos.Na segunda aula, a proposta foi concretizada atraves da leitura da WEBQUEST. Os passos a serem desenvolvidos foram elaborados nessa ferramenta tecnologica. A aula aconteceu no Laboratorio de Informatica, com as orientacoes da WEBQUEST e dos professores envolvidos.Formacao da arvore genealogica dos deuses gregos, demonstrando a relacao de parentesco entre cada um deles. - Participacao de todos da sala, contribuindo na correcao, informacao e complementacao dos dados apresentados. Atividade 2.3 - Conceituando hipertexto http://www.infoescola.com/informatica/hipertexto/Segundo o site da infoescola, o autor do texto, professor Lindomar, declara que o termo hipertexto foi criado por Theodore Nelson, na decada de sessenta, para denominar a forma de escrita/leitura nao linear na informatica,