TIPO A - Linguistica: A palavra e o fundamental. Quem tem esse tipo de perfil tem talento com as linguagens escrita e falada, seja para compreender ou para se expressar. Proprio de redatores, professores e conferencistas. TIPO B - Logico-matematica: Talento para o raciocinio, a investigacao, caracterizado pela facilidade em lidar com numeros. Pode ajudar tanto a advogados quanto a contadores. TIPO C - Visual-espacial: Coisa de quem sabe lidar com a imagem seja para decodifica-la rapidamente, seja para conseguir visualiza-la mesmo que nao esteja impressa. TIPO D - Musical: Tem facilidade para identificar sons. Pode ser um talento musical. Ou um engenheiro de som. E como se a pessoa enxergasse atraves dos sons. TIPO E - Corporeo-cinestesica: O corpo e a ferramenta, o instrumento, ou seja, o contato fisico e basico. O que vale para atores, atletas e para mecanicos, que usam a habilidade para fazer consertos. TIPO F - Interpessoal: E bom em se relacionar com as pessoas: conhece bem o outro e sabe como tirar de cada um o que precisa. Caracteristica de lideres, gestores, relacoes publicas. TIPO G - Intrapessoal: E o tipo de pessoa que se conhece muito bem (seus limites e possibilidades), tendo capacidade de automotivacao. Reservada, ela tambem e considerada um bom ouvinte (proprio de psicologos, gurus e filosofos). Fonte:http://oglobo.globo.com/educacao/mat/2006/08/08/285188156.asp MEC pretende acabar com a divisao por disciplinas no ensino medio publico em 2010Um prMEC pretende acabar com a divisao por disciplinas no ensino medio publico em 201ojeto apresentado ao Conselho Nacional de Educacao (CNE) pretende mudar a organizacao curricular do ensino medio publico do pais. A partir das orientacoes que vao constar nesse projeto, cada rede de ensino vai definir o seu modelo de curriculo e organizacao das escolas. Alem da possibilidade de o aluno escolher as disciplinas complementares as basicas, esta previsto que o atual modelo da grade curricular, dividido em 12 disciplinas tradicionais, seja dividido em eixos mais amplos como linguagens e ciencias humanas. Outra mudanca e o aumento da carga horaria de 2,4 mil para 3 mil horas/ano e a inclusao de atividades praticas para complementar o aprendizado. O projeto, que esta sendo chamado de "ensino medio inovador", pode comecar a funcionar ja em 2010. A mudanca vale so para o ensino publico. Como o ensino medio e responsabilidade das redes estaduais de ensino, a intencao do MEC e incentivar as secretarias a promoverem mudancas no curriculo e na organizacao dessa etapa, a partir de apoio tecnico e financeiro. Antes, a proposta precisa ser aprovada pelo CNE. - A escola deixa de ser um auditorio da informacao e passa a ser um laboratorio de aprendizagem - compara o conselheiro Francisco Aparecido Cordao, relator do projeto no CNE. Para ele, o atual modelo curricular aprisiona as escolas. O projeto do MEC sugere ainda que programas de incentivo a leitura estejam previstos na nova organizacao pedagogica. Outra orientacao e valorizar as atividades artisticas e culturais dentro do curriculo. A presidente do CNE, Clelia Brandao, afirma que e preciso mudar o atual modelo da escola para que ela atenda a essa geracao. - De