sobre o periodo em que o Congresso foi fechado durante a ditadura militar no Brasil.Conteudo- Organizacao dos poderesAnos- Ensino MedioTempo estimado- 3 aulasMateriais necessarios- Reportagem O Marechal e seu labirinto (Veja, 25 de setembro de 2013, 2340);- Foto do jornal Correio Brazilienze registrando ocupacao do Congresso por manifestantes em junho de 2013 (http://imgsapp2.correiobraziliense.com.br/app/noticia_127983242361/2013/06/17/371879/20130617234029825812a.jpg )e uma imagem do mesmo jornal com registro da ocupacao do Congresso pela populacao durante o movimento das Diretas Ja; (http://imgsapp2.correiobraziliense.com.br/app/noticia_127983242361/2013/06/17/371879/20130617210658415478i.jpg)- AI-5, de 13 de dezembro de 1968, disponivel (http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/AIT/ait-05-68.htm)IntroducaoDurante o mes de junho de 2013, vimos uma serie de manifestacoes ganharem as ruas do pais. Apesar de nao haver consenso entre os estudiosos de diversas areas do conhecimento sobre as motivacoes e as caracteristicas daquelas manifestacoes, uma afirmacao esteve bastante presente nessas analises: estamos diante de uma crise da representatividade politica. Mas, afinal, o que vem a ser isso? Sera que de fato nao nos sentimos representados por aqueles que estao no poder? O que podemos fazer para nos sentirmos representados?Convide a turma a estudar a composicao e o papel exercido pelo Legislativo ao longo da Historia do Brasil. Apos essa reflexao, chame os alunos a debaterem sobre a relacao de confianca e o sentimento de representatividade da populacao em relacao ao Congresso. Desenvolvimento1a etapaPara compreender o sistema de representacao politica no Brasil, convide os alunos a refletirem sobre a forma de organizacao dos poderes e a importancia do Legislativo e um pais democratico como o nosso. Indique para eles a leitura do artigo 2o da nossa Constituicao atual, onde se le: "Sao Poderes da Uniao, independentes e harmonicos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciario."Pergunte a turma se o fechamento do Congresso Nacional seria uma alternativa para essa "crise de representatividade" que tem motivado a falta de confianca nos parlamentares. Com base na ideia de Norberto Bobbio (1992) de que "a evolucao historica indica que a representacao popular e o poder de elaborar leis, bem como o de controlar o Executivo e de legitimar seu poder, foram as geneses do Parlamento contemporaneo" (Bobbio apud RIGHETTO, 2007), apresente aos alunos um breve historico do Parlamento no Brasil, desde a Independencia ate os dias atuais. Para isso, utilize o livro didatico elaborado por Myriam Righetto, Historia do Parlamento, disponivel (http://busca.unisul.br/pdf/88804_Myriam.pdf)Inicie a aula explicando aos alunos que nos regimes democraticos, as constituicoes politicas servem para determinar a forma como o Estado ira se organizar e como o poder sera exercido em seu territorio. De uma maneira geral, os paises que vivem em um regime democratico tem em comum o fato de seus Parlamentos apresentarem quatro atribuicoes: representar o povo, produzir leis, controlar o Executivo e dar legitimidade ao poder (Bobbio apud RIGHETTO, 2007).Na sequencia, explique que no Brasil do seculo 19, como desdobramento do processo de independencia politica ocorrida em 1822, foi convocada uma Assembleia Constituinte, no ano de 1823, para elaborar a primeira Constituicao do Brasil. Explique aos alunos que, frente as tentativas de alguns deputados em limitar os poderes do monarca por meio de uma legislacao de cunho mais liberal e que dividia os poderes em