CURSO PROINFO: TECNOLOGIAS NA EDUCACAO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICPARTICIPANTES DO GRUPO: Ana Maria Luz do Carmo, Aparecida Borges, Alexandre, Elidiane de Brito Pagliuca, Ester Alves Barbosa Junqueira e Jane de Fatima Guerreiro. TUTORA: Roseli VargasAtividade: 3.4Projeto: Hora do Conto uma proposta para estimular a leitura as criancas do maternal do Centro de Educacao Infantil Wictor Hugo de Porto Esperidiao-MT. Relatorio do projeto Verificamos que o estimulo na hora da historia e muito importante para a formacao do gosto da crianca pela leitura, aquelas que recebem o incentivo dos pais, professores sao muito mais interessadas e tem uma melhor facilidade de aprendizagem, de comunicacao e de entendimento.Sente-se que as pessoas em geral e, principalmente os professores, precisam fazer nascer em si o desejo de ampliar nas criancas o gosto pela leitura no seu dia-a-dia contribuindo para formarmos tambem o cidadao critico e autonomo.Para que isso seja possivel estamos desenvolvendo o projeto Hora do Conto com o objetivo de mostrar as criancas atraves das historias, da fantasia e a imaginacao o quanto e importante os elementos fundamentais para que a crianca aprenda mais sobre a relacao entre as pessoas, sobre o eu e sobre o outro. Na representacao das historias, as criancas aprendem a agir em funcao da imagem de uma personagem, de um objeto e de situacoes que nao estao imediatamente presentes e perceptiveis para elas no momento e que evocam emocoes, sentimentos e significados vivenciados em outras circunstancias. Notamos tambem que o representar funciona como um cenario nos quais as criancas tornam-se capazes nao so de imitar a vida como tambem de transforma-la. Podemos ver que ao fazer a leitura de imagem entram num mundo de faz-de-conta, as criancas buscam imitar, imaginar, representar e comunicar de uma forma especifica que uma coisa pode ser outra, que uma pessoa pode representar uma personagem, que uma crianca pode ser um objeto ou um animal, que um lugar faz-de-conta que e outro.Portanto, verificamos que o mundo da fantasia, da imaginacao e a brincadeira de faz de conta foram importantes para trabalhar a socializacao, a linguagem oral tambem foi motivador para a crianca aprender a ouvir historias, pois para ela ao ouvir e recontar historias e entrar em um mundo encantador, cheio ou nao de misterios e surpresas, mas sempre muito interessante e curioso que diverte e ensina. Esta e uma atividade inicial para trabalhar a coordenacao motor Esta e uma atividade inicial para trabalhar a coordenacao motora dos alunos de Educacao Infantil utilizando o aplicativo Paint.Num 1o momento: Mostre para os alunos a ferramenta lapis e a ferramenta borracha.2o momento: Sugira que cada aluno pegue a ferramenta lapis e risque toda a tela do computador. Depois de tudo riscado, que pegue a borracha e apague todos os riscos.3o Momento: pedir novamente que facam riscos na tela do computador, mas desta vez, com os olhos fechados.Esta tecnica reforca a coordenacao motora do aluno e no decorrer do tempo, desenvolve a curiosidade de conhecer as demais ferramentas do Paint.http://grupodeestudoseminformaticaeducativa.blogspot.com/2009/03/dicas-de-atividades-para-educacao.htmlRELATORIO DA ATIVIDADE A atividade foi desenvolvida com criancas de 03anos, os mesmos tiveram dificuldade de utilizar