Relatorios!!!!!!!!!Ola, pessoal.Ainda estou envolvida com os meus relatorios,e isto me consome, parece exagero, mas para quem nao conhece a Rede Municipal de Sao Jose dos Campos, vou explicar o peso dos relatorios na vida dos professores de Educacao Infantil. Os relatorios sao semestrais e dissertativos, devemos relatar o desenvolvimento dos nossos alunos nos eixos de Linguagem Oral e Escrita, Matematica, Natureza e Sociedade, Artes Visuais, Musica e Movimento. Tenho 23 alunos diversos registros feitos ao longo do semestre, mas apesar de ter um blog meu grande desafio e escrever, eu sou muito melhor falando, entao os relatorios acabam tendo um peso muito maior na vida.Mas eu tenho fe em Deus que vou conseguir cumprir o meu prazo de entrega que e na proxima segunda dia 28 de novembro.Beijos e ate breve. Me perdoem pela ausencia, mas final de ano e uma loucura, relatorios, conclusao de projetos, elaboracao de movie maker e tarefas do curso aprendendo com as TICs.Ja sei voces devem estar perguntando que curso e esse? E um curso mininstrado pela profa Beatriz Americano em uma parceria da SME de SJCampos com o MEC, com o objetivo de levar os professores a usarem os recursos tecnologicos para que suas aulas sejam ainda mais atrativas aos seus alunos, alem da possibilidade de divulgacao de seu trabalho para a comunidade.A seguir a aula que eu e a Renata Carla realizamos com os alunos, aproveitamos a aula do projeto de artes visuais.EMEI Profa Jane PalumboEixo: Artes VisuaisFaixa Etaria: Infantil 2Duracao: 1 aula (1 coletivo de 40)Conteudos: aprimoramento do preenchimento com massa de cor e experimentacao das linhas como forma de preenchimento.Objetivos: aprimorar o preenchimento dos desenhos com massa de cor e apreciar imagens de obras de artistas que utiliza massa de cor como forma de preenchimento.Atividade: apreciar o desenho de Ieio (artista grafico) Estudo, o olho que nada fala, onde aparece preenchimento com massa de cor, usando caneta hidrocor ponta grossa sobre papel verge e lapis de cor.Recursos Tecnologicos: data showEstrategias:1. preaparar a imagem a ser apreciada utilizando os recursos disponiveis na escola e ja conhecidos das criancas: data show.2. Organizar os alunos de modo que todos possam visualizar a imagem.3. Apresentar a imagem e observar com atencao os comentarios que forem surgindo.4. Perguntar se alguem quer falar sobre o desenho.5. Perguntar como acham que foi feito.6. Considerar o que foi dito e dar enfase as cores utilizadas e a maneira como o artista utilizou a massa de cor em seu trabalho.7. Selecionar parte da obra para que com o visor eles observem melhor o modo de preenchimento, os limites do preenchimento, etc., perguntar: Quais cores ele utilizou? Ele respeitou os limites do desenho? Ele cobriu o desenho todo?8. Acolher o que as criancas falarem dando enfase ao respeito aos limites e a variedade utilizada pelo artista.Avaliacao: foi excelente! As criancas demonstraram interesse e curiosidade pela imagem, perceberam detalhes e responderam as perguntas com autonomia e entusiasmo. Assim como as novas producoes mostram que, buscam fazer os preenchimentos de massa de cor sem ultrapassar os limites do desenho. Oii meninas , acabei de lancar