de simbolos, mas de fato, significa interpretar e compreender o que se le.O ambiente escolar espaco social formador de ideologias deve promover, constantemente, praticas de leituras com os mais diversos generos e tipologias textuais que circulam socialmente para a formacao de leitores-competentes.De acordo com os PCN (Parametro Curriculares Nacionais) de Lingua Portuguesa (1998, p. 36): Formar um leitor competente supoe formar alguem que compreenda o que le; que possa aprender a ler tambem o que nao esta escrito, identificando elementos implicitos; que estabeleca relacoes entre o texto que le e outros textos ja lidos; que saiba que varios sentidos podem ser atribuidos a um texto; que consiga justificar e validar sua leitura a partir da localizacao de elementos discursivos que permitam faze-lo. A leitura exerce grande importancia no cotidiano do ser humano e consequentemente a escrita. Segundo Barthes e Martv (1987, p. 32 apud Matencio 1994. p.35) a escrita se define por:Uma relacao nao necessaria com o oral, relacao segundo a qual o signo escrito nao tem integralmente origem na palavra ou no auditivo, introduzindo-a, mas, tambem, de maneira autonoma, no visual.A escrita e uma forma de comprovar o conhecimento, bem como o que falamos tambem fica registrado como o nosso saber. No ato de escrever e que tudo se torna mais complicado, pois nao se fala da mesma da mesma forma que se escreve. E preciso encontrar as palavras certas, uma forma mais culta, boa argumentacao e um vocabulario adequado para que os fatos nao sejam distorcidos e mal compreendidos pelo leitor.O uso de um bom vocabulario e requisito para a elaboracao de textos escritos, mas isso nao significa impressionar o leitor com palavras dificeis, o importante e conhecer organizar as palavras necessarias para uma boa producao textual. Os problemas comecam a surgir quando este aluno tem necessidade de se expressar formalmente e se agravam no momento de produzir um texto escrito. (Durigon, 1987, p. 13-14 apud Infante, 1991, p. 46).Como afirma o escritor, a maior dificuldade que os alunos encontram quanto a escrita esta no uso das normas, regras de ortografias, pontuacao, uso correto dos tempos verbais, coerencia e coesao.O ensino da Lingua Portuguesa tem sido nas ultimas decadas fenomeno de estudo e questionamentos, desde que o desempenho da aprendizagem passou a ser medido e avaliado, foi possivel perceber mais nitidamente que grandes sao as deficiencias que tem alicercado a vida academica do educando. Grande parte dos alunos chega ao ensino medio sem saber ler e escrever corretamente. Embora para os professores isto nao seja novidade, ensinar a ler e a escrever e hoje o maior desafio do professores, pois se sabe que a leitura e a escrita sao elementos que garantem formacao cidada. Portanto, o objetivo fundamental desse artigo e falar sobre a importancia da leitura e escrita no Ensino de Lingua Portuguesa.DesenvolvimentoA leitura e uma relacao entre a lingua falada e as formas escritas da linguagem. E uma traducao das letras impressas em equivalencia sonoras e significados. Assim, a leitura e um ato realizado por um sujeito que pensa. E que traz em si sentimentos, valores, concepcoes construidas