DOS PROJETOS DE INICIACAO DESPORTIVA NO MUNICIPIO DE ITARARE/SPA Lei de Diretrizes e Bases da Educacao, os Parametros Curriculares Nacionais e os Documentos Estaduais mostram consonancia na busca pela qualidade da e na Educacao, concedendo toda autonomia e liberdade aos gestores estaduais e municipais quanto a organizacao dos seguimentos do ensino, contanto que esse objetivo de busca pela qualidade se mantenha coeso.No entanto a atitude radical tomada por esta gestao municipal, neste ano de 2011, em relacao aos cortes nao so ao projeto de Educacao Fisica nas series iniciais, denominado Iniciacao ao Desporto bem como os demais, com a justificativa de corte nos gastos, nos levam a questionar quanto ao conceito de qualidade na educacao desses senhores. Ja que a principal licao que nos dao os paises desenvolvidos e a que: gasto na Educacao e investimento, desde que bem devidamente investido!Sera que foi que foi questionado em algum momento, qual o beneficio traz aos estudantes essa medida Qual a vantagem de se retirar esse profissional da escola Foi feita alguma relacao custo beneficio em longo prazoNeste momento, a autonomia concedida pela L.D.B. para que cada segmento da gestao publica, organize seu sistema, esta sendo mal utilizada por essa gestao ao se interpretar de forma no minimo capciosa, a Resolucao de no 7 de 14 de Dezembro de 2010, do Conselho Nacional de Educacao, para subsidiar esse retrocesso. Nos mesmos documentos oficiais - LDB, PCN s, DCE s - podemos constatar a Educacao Fisica como componente curricular obrigatorio da educacao basica, mostrando que os legisladores atestam a importancia de seus conteudos e atividades nessa fase do ensino. Assim entendemos que para poder direcionar as atividades de forma adequada, nada melhor que o profissional licenciado na area especifica, ja que temos essa opcao.No Artigo 31o da Resolucao de no 7 de 14 de Dezembro de 2010, temos:Art. 31 Do 1o ao 5o ano do Ensino Fundamental, os componentes curriculares Educacao Fisica e Arte poderao estar a cargo do professor de referencia da turma, aquele com o qual os alunos permanecem a maior parte do periodo escolar, ou de professores licenciados nos respectivos componentes.O que mostra que o artigo foi incorporado pensando nos lugares em que a quantidade de professores de Educacao Fisica seja escassa, ou seja, quando nao se tem o professor licenciado, que essa nao seja a razao para a crianca nao ter essas aulas.Podemos estimar, conferindo dados na pagina eletronica da Secretaria Municipal de Educacao[1] - SECET - que por volta de 6.000 alunos deixam de receber o atendimento dos projetos, sendo que desses 6.000, pelo menos 3.000 alunos nao terao nem mesmo o atendimento do profissional de Educacao Fisica nas aulas da disciplina, as quais ja deveriam ser regulares e regulamentadas nessas series.Isso sem mencionar os 958 alunos da Educacao Infantil, que nem mesmo recebem esse atendimento, ainda que Referencial Curricular Nacional para Educacao Infantil defina o Movimento, como um dos eixos fundamentais do aprendizado, e os estudos em Psicomotricidade mostrarem a cada dia, o quanto as atividades da Educacao Fisica devem estruturar, facilitar e aperfeicoar a alfabetizacao.Se o modelo que