Nada como ter amigos in!! Embora feriado, estoutrabalhando em SC (soube que posso mandar meu chefe pra cadeia por causa disso!Kkkkk!). Preocupada em postar regularmente aqui no blog, lembrei que Joao AlfredoBarcellos havia generosamente compartilhado comigo anotacoes pessoais sobrealgumas palestras do Congresso da Associacao Brasileira de Ensino a Distancia,realizado de 23 a 26 de setembro de 2012, em Sao Luis/MA. Quando do envio,perguntei se poderia postar no blog e e o que faco agora. Obrigada, Joao! =)Como sao varias palestras, vou fazer duas postagens comelas. Esta de hoje vai levantar alguns aspectos sobre a Educacao a Distancia (EaD), seus limites e possibilidades noBrasil. Na palestra "Sistema de Educacao de Jovens e Adultoscom EAD no Cederj/Cecierj: do Ensino Fundamental a Pos Graduacao Lato Sensu",o Prof. Carlos Eduardo Bielschowsky informou que cerca de 50% dos estudantes doEstado do Rio de Janeiro estao com defasagem de idade/serie, sendo 35% destesjovens adultos na faixa etaria de 18 a 24 anos, para os quais o EaD poderia ser umaalternativa no processo de educacao. Deve ser levado em conta o grau defacilidade de cada disciplina no formato EaD: ciencias humanas (considerada facil);fisica, quimica e biologia (mais ou menos facil); e matematica (menos facil).De qualquer forma, a avaliacao do estudante continua sendo fundamental, podendoainda ser utilizado um sistema algoritmico que geraria provas a partir de umbanco de questoes, com diferentes gruas de dificuldade. No Brasil, a EaD eregulamentada pelo Decreto no 5.622, de19 de dezembro de 2005.Joao relata que alguns exemplos de EaD foram relatados noevento, como o desenvolvimento de cursos a distancia na administracao publica daEscola de Administracao Fazendaria ESAF (cuja palestrante foi Kelly Ramos deSouza Bitencourt); ou o uso de EaD paraensino de tecnologias no Setor Publico, exemplificado pelo caso do SERPRO (como palestrante Carlos Murilo da Silva Valadares); ou ainda o caso equatorianosobre a implantacao de educacao hibrida no pais em 1988 (com o palestrante GonzaloMendieta, da Universidade de San Francisco de Quito. Se o panorama comecoufocando a realidade brasileira, encerra numa perspectiva mais geral:Na palestra "La formacion a distancia. El gran retodel siglo XXI", o palestrante Santiago Castillo Arredondo, da UniversidadEducacional de Educacion a Distancia, explicitou que a UNESCO tem se pautadopor uma sociedade do conhecimento/aprendizagem constantes, havendo inclusivetendencias de crescimento de instituicoes que oferecem cursos de graduacao epos-graduacao a distancia (p.ex.: Bircham International University),e que as universidades norte-americanas estariam, assim, investindo muitosrecursos no EaD. Para a Uniao Europeia, este processo teria como objetivo comuma empregabilidade e a cidadania ativa e participativa na Europa do seculo XXIpor meio da educacao permanente, na medida em que o EaD possui flexibilidade ecompatibiliza o estudo com o trabalho, somados as responsabilidades sociais alemde poder servir como uma segunda possibilidade de formacao superior.As demais narrativas sao mais focadas no e-learning e/ouaspectos que se aproximam mais daquilo que estamos discutindo cotidianamenteaqui no blog... Fica ligad@! =)Bom feriado! Estamos esquentando os tambores para comecar a contarmais detalhes sobre nossos jogos da Xmile, que esta semana foram pela primeiravez experimentados inteirinhos pelas criancas que vem participando parte aparte de sua criacao... Muito legal o feedback delas! Aguardem lendo mais umpost de Juliana