de relacionamento interpessoal, 7. dificuldade de concentracao, diminuicao do rendimento escolar, 8. dores de cabeca, dores de estomago e dores nao-especificadas, 9. mudancas de humor subitas, 10. vomitos, 11. urinar na cama, 12. falta de apetite ou apetite voraz, 13. choro, 14. insonias, 15. medo do escuro, 16. ataques de panico sem motivo, 17. sensacao de aperto no coracao, 18. aumento do pedido de dinheiro aos pais e familiares, 19. furto de objectos em casa, surgimento de material escolar e pessoal danificado, 20. desaparecimento de material escolar, 21. abuso de alcool e/ou estupefacientes, 22. auto-mutilacao, 23. stress,24. suicidio. Ponto em comum em todos os casos: ocorre tudo sem motivo aparente (Ventura, 2006; Wikipedia, 2007).Com o passar do tempo, as vitimas de bullying tanto podem recuperar destes traumas sofridos durante o periodo escolar, como podem desenvolve-los mais e mais, ate entrarem num ponto irreversivel, como e o caso do desespero levado ao extremo culminar em suicidio (Abrapia, 2006). A superacao, ou nao, destes traumas passa pelo tipo de familia da vitima, assim como pelo meio onde vive, pelas suas relacoes sociais e pela sua propria personalidade (Abrapia, 2006). Na vida adulta, as vitimas de bullying tambem manifestam consequencias deste periodo, como sentimentos negativos, seriedade, problemas de relacionamento e ate mesmo agressividade. A pratica de bullying no trabalho e tambem umas das consequencias que a vitima de violencia escolar pode vir a apresentar (Abrapia, 2006).Os agressores, longe de nao se verem afectados pelas consequencias dos seus actos, desenvolvem, ao longo dos anos, varias tendencias, que podemos caracterizar como comportamentos de risco. De entre os comportamentos de risco identificados, destacamos os seguintes (Gaspar, 2006; McCarthy, Sheehan, Wilkie e Wilkie, 1996:54): 1. consumo de alcool e de estupefacientes; fraco envolvimento escolar e familiar; 2. absentismo e/ou abandono escolar; 3. comportamentos que coloquem a sua integridade fisica em risco e a dos outros, como sao o caso da conducao com excesso de velocidade ou manobras consideradas perigosas e actividades desportivas de risco; 4. suicidio . Para alem destas consequencias, os agressores tendem, igualmente, a desenvolver comportamentos anti-sociais e a praticar violencia domestica, ou mesmo bullying no trabalho (Abrapia, 2006). Os riscos destes jovens se virem a converter em criminosos e alto (Abrapia, 2006; McCarthy, Sheehan, Wilkie e Wilkie, 1996:54).As principais consequencias do bullying no meio escolar sao: 1. ansiedade e medo; niveis elevados de evasao escolar; 2. alta rotatividade do quadro de pessoal; desrespeito pelos professores (e agressoes); 3. grande numero de faltas por motivos menores; 4. porte de arma por parte dos alunos visando proteccao pessoal; 5. accoes judiciais contra a escola ou outro responsavel (professor, auxiliar de accao educativa, entre outros), assim como contra a familia do agressor (Abrapia, 2006). Como se pode constatar, as consequencias deste fenomeno no meio escolar nao afectam somente os alunos, mas todas as entidades presentes nestes locais, desde os professores ate aos encarregados de educacao, passando pelos auxiliares de accao educativa e afins (Abrapia, 2006). Mas as consequencias do bullying nao se ficam por aqui, tendo-se registado casos de tiroteios em escolas, como os que aconteceram no Brasil e