Depois de um bom tempo em silencio - desde o dia dificil da defesa do doutorado - estava hoje a refletir sobre os rumos que o Exame de Ordem tem tomado, uma especie de nau desgovernada, prestes a colidir com rochedos largos denunciando a morte.Minha turma - 1998 - foi uma das primeiras avaliadas pelo referido parametrizador, seguindo-se, a partir dai, o acompanhamento do certame em face da docencia, bem como do lugar de fala como examinadora. De la para ca muito mudou: globalizacao, pos-modernidade, facebooks, Ipads, Ipods e massificacao acritica de conhecimento. Desde um aduzido "vento de mudanca instantanea" ate uma decadencia estrutural, tudo se comenta a respeito de aferidores de desenvolvimento curricular e profissional.Nesse bojo todo me permito afirmar - com a languidez de uma alma ja calejada pelos efeitos que a vaidade da ignorancia alheia provoca - que o Exame da Ordem dos Advogados do Brasil se transformou - ou sempre foi, outra perspectiva ainda pouco elaborada, mas nao menos contundente - em um mero reprodutor de tecnocracia, dados, procedimentos gelidos e dissintonicos do minimo de solidariedade com as questoes relativas a polis. Preciso desenvolver o argumento.Primeiramente, nao adota uma politica ou agenda serias e discutidas amplamente acerca de parametrizacao de habilidades e competencias - sobretudo as de carater reflexivo - pautando-se para um suposto mercado que, a cada dia, deteriora-se em meio a um marsupial vendaval de mediocrizacoes e vaidades. Isso porque, ainda que se abra o expediente - em nivel de Ordem dos Advogados (em suas seccionais), o exame nao envolve apenas questoes atinentes a profissionalizacao tecnocrata, mas, antes, a resultante de um processo gradual de desenvolvimento de habilidades e competencias que devem ser debatidas em nivel didatico-pedagogico. Uma simples pergunta: formamos tecnicos para reproducao? Estamos interessados em profissionais que habitem o mercado apenas para instrumentalizar, ou queremos mudar, conscientizar? Se o dito "mercado" impele para a primeira assertiva, parece que o art. 133 da Constituicao Federal se encontra na contramao de tal foco de (in)formacao. Mas, enfim, com tantas emendas constitucionais reificando a Magna Carta em uma bricolagem de normas formal (e nao materialmente) constitucionais, nao seria surpreendente - diante disso - pretender se extrair a forceps o artigo, para que, ao final seja prestigiado o servico tecnico e acefalo.O exame ja centralizava discussoes, encontrando-se, para alguns, em hecatombe no CESPE. Porem, reflito hoje que, ao menos, naquela epoca, existia algum criterio aferidor formativo. Ainda que surreal, porque desconsiderava as diferentes abordagens das faculdades publicas e privadas, acarretando o grande abismo que aloja as federais (outros pocos de decadencia e obsoletismo) como baluartes de uma excelencia digna de habitar o Olimpo. Mas existia algo. Progressivamente se revestiu em um instrumento de "checagem" de informacoes retidas mnemonicamente - e que logo serao esquecidas. Nao atesta se, DEPOIS DALI, o cidadao ou a cidada terao empenho moral, etico, reflexivo e, sobretudo, comprometimento com o sentido que a palavra ADVOGADO tem: ad + vocare, clamar ao lado de. Uma lastima perceber a depauperacao total... 2015!Poderia comecar o ano alimentando o blog com um texto basico sobre doutrina, jurisprudencia, ou,