Foi um momento muito prazeroso,poisas criancas ouviram historias de fadas, gnomos, principes,princesas,castelos....,aprenderam varias brincadeiras de rodas, de bola, piques ecantigas.Foi o momento do encantamento, ja que tudo era novidade para eles.Aindaneste 1o semestre a escola realizou outras atividades que abarcavamotematrabalhado AsMultiplas Formas Da Expressao Dos Valores Humanos asaber:aPasseata contra a Dengue, Concurso Literario e o Texto de GoncalvesDiasCancaodo Exilio (em homenagem ao aniversario de Quissama).Utilizamosa tecnologia (filmes, DVD, Data Show, Radio, Computador,Internet)que viabilizaram as atividades. Cada turma dentro do seu curriculolinkouos conteudos programaticos de maneira interdisciplinar. Ao finaldoProjeto preparamos a culminancia onde os alunos apresentaram seustrabalhadosfizeram apresentacoes de teatros, jogral, musicais e esportivasalemdo livrao que cada turma elaborou como uma colecao do tematrabalhadoemsua sala de aula.Segueo cronograma das atividades do 1o semestre.MarcoAbril Maio Junho JulhoApresentacaodos temas:Conteudoslinkados..Desenvolvimentodos temas:Conteudoslinkados: Passeatacontra dengue e distribuicao dos folhetos informativos de casa emcasa parceria com a Vigilancia Sanitaria e o carro de som)Desenvolvimentodos temas;Conteudoslinkados:Concursoliterario: GIBISDesenvolvimentodos temas;Conteudoslinkados;Texto:Cancao do Exilio (Goncalves Dias)Visitados professores ao museu cultural.Culminanciado projeto.2oSemestreNo2o Semestre a escola passou por uma reorganizacao de suasatividades,visto que a equipe da escola foi escalada a participar do projetoUCA(Um Computador por Aluno). Portanto, o trabalho do semestrecentrou-senaatividade com as telas de Tarsila do Amaral e Candido Portinari.Primeiramenteos professores fizeram um dia de capacitacao onde aprenderamumpouco sobre a vida dos autores, a compreender o significadopolitico-historicodastelas e a identificar objetos na telas que sao carregados desimbologias.Paraum primeiro contato os professores levaram para as suas salasdiversastelas e outros elaboraram slides onde a proposta era fazer a leituradasmesmas observando os detalhes das pinturas, as cores usadas, aimagem,aspessoas, os sentimentos expressos nas faces dos personagens...,assimcomo,conhecer um pouco mais sobre a vida dos pintores.Apartir da leitura espontanea cada turma escolheu a tela que iriautilizar eoprofessor elencou os conteudos que de uma forma interdisciplinardava paraagregar.Ointeressante foi notar que as varias opticas pelas quais as telasforamanalisadasajudaram a selecionar inumeros conteudos a serem desenvolvidosoque gerou uma grande diversidade de temas que serao apresentados naculminanciaem dezembro.Segueem anexo o cronograma do 2o semestre:AgostoSetembro Outubro Novembro DezembroIniciodo projeto do 2o semestre;Capacitacaodos professoresApresentacaodo projeto para as criancas.Desenvolvimentodo projeto;Festada Primavera.Desenvolvimentodo projeto;CulminanciaReferencias:ABEC.Associacao Brasileira de Educacao e Cultura. Disponivel em:http://www.abec.ch/Portugues/ABEC-o-que-eh/o-que-e.htm.Acesso em: 15 de mar.2011AMARAL,Tarsila. A Vida de Tarsila. Disponivel em: http://www.tarsiladoamaral.com.br/biografia.htmlAcessoem: 15 de agost. 2011-11-21PORTINARI,Candido. Viagem Ao Mundo de Candinho. Disponivel em: http://www.portinari.org.br/candinho/index.htm.Acesso em 15 de agost.2011ROSA,Maria. Q Divertido. Disponivel em: http://www.qdivertido.com.br/cantigas.php.Acesso em 02 de mar. De 2011-11-21