thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
criacao de uma campanha visando combater o uso de bebida alcoolica por condutores de veiculos. Tendo estes como publico-alvo, a agencia, no outdoor a seguir, utilizou-se da seguinte estrategia argumentativa: A) Comocao B) Chantagem C) Intimidacao D) Esclarecimento E) Seducao QUESTAO 17 (H 21)Se a narracao e o genero de redacao em que uma historia e contada (seja uma fabula ou uma cronica), com o uso de recursos como flashbacks, suspense, narrador em primeira ou terceira pessoa etc., a noticia e o relato do fato, com texto, geralmente, mais simples, seco. (Nery, Alfredina, A estrutura do texto jornalistico, UOL Educacao) Com base na definicao acima do genero noticia, pode-se afirmar que nele: A) A informacao deve ser gradual, de modo a envolver o leitor. B) O produtor nao deve prescindir do uso de figuras, como a metafora. C) O fato pode ser manipulado para envolver efetivamente o leitor. D) A informacao deve ser fornecida de modo integral e ordenado. E) A linguagem pode ser mista, com o emprego de variantes regionais e sociais.O texto a seguir serve de base as questoes 18 e 19. Defenestracao Defenestrada. Mesmo errada, era a palavra exata. Um dia, finalmente, procurei no dicionario. E ai esta o Aureliao que nao me deixa mentir. "Defenestracao" vem do frances "defenestration". Substantivo feminino. Ato de atirar alguem ou algo pela janela. Ato de atirar alguem ou algo pela janela! Acabou a minha ignorancia mas nao a minha fascinacao. Um ato como este so tem nome proprio e lugar nos dicionarios por alguma razao muito forte. Afinal, nao existe, que eu saiba, nenhuma palavra para o ato de atirar alguem ou algo pela porta, ou escada abaixo. Por que, entao, defenestracao? Talvez fosse um habito frances que caiu em desuso. Como o rape. Um vicio como o tabagismo ou as drogas, suprimido a tempo. Les defenestrations. Devem ser proibidas. (...) Uma multidao cerca o homem que acaba de cair na calcada. Entre gemidos, ele aponta para cima e balbucia: Fui defenestrado... Alguem comenta: Coitado. E depois ainda atiraram ele pela janela! Agora mesmo me deu uma estranha compulsao de arrancar o papel da maquina, amassa-lo e defenestrar esta cronica. Se ela sair e porque resisti. Luis Fernando Verissimo QUESTAO 18 (H 27) O texto alude a um vocabulo considerado erudito, arcaico. O emprego desse tipo de vocabulo na linguagem cotidiana: A) forca o interlocutor a assimilar seu significado, ampliando seu lexico. B) comprova a necessidade de dominar a norma culta para ser compreendido. C) e sempre correto, uma vez que a correcao reside no grau de especializacao vocabular. D) caracteriza uma apropriacao dos falantes de novos significados. E) pode provocar um ruido na comunicacao e prejudicar sua eficacia. QUESTAO 19 (H 19) O autor comenta o proprio texto, fazendo uso da funcao metalinguistica, o que pode ser exemplificado na passagem: A) Acabou a minha ignorancia mas nao a minha fascinacao. B) Talvez fosse um habito frances que caiu em desuso. Como o rape. Um vicio como o tabagismo ou as drogas, suprimido a tempo. C) Uma multidao cerca o homem que
acaba de cair na calcada. Entre gemidos, ele aponta para cima e balbucia (...) D) Agora mesmo me deu uma estranha compulsao de arrancar o papel da maquina, amassa-lo e defenestrar esta cronica. E) Alguem comenta: Coitado. E depois ainda atiraram ele pela janela!Ainda e cedo, amor Mal comecaste a conhecer a vida Ja anuncias a hora da partida Sem saber mesmo o rumo que iras tomar. Preste atencao, querida Embora eu saiba que estas resolvida Em cada esquina cai um pouco a tua vida Em pouco tempo nao seras mais o que es.Ouca-me bem, amor Preste atencao que o mundo e um moinho Vai triturar teus sonhos tao mesquinhos Vai reduzir as ilusoes a po. Preste atencao, querida De cada amor tu herdaras so o cinismo Quando notares que estas a beira do abismo Abismo que cavaste a teus pes. (O mundo e um moinho - Cartola) QUESTAO 20 (H 23) O texto acima foi escrito por um dos maiores compositores brasileiros. Cartola inspirou-se na sua filha, que havia saido de casa. Lendo atentamente, aponte o trecho que, isoladamente, sugere uma vida de prostituicao. A) Em pouco tempo nao seras mais quem tu es B) Sem saber mesmo o rumo que iras tomar C) Em cada esquina cai um pouco a tua vida D) De cada amor tu herdaras so o cinismo E) Quando notares que estas a beira do abismoSer estudante exige tomada de decisao.
"A maturidade me permite olhar com menos ilusoes, aceitar com menos sofrimento, entender com mais tranquilidade, querer com mais docura."Lia Luft Aos alunos do Flavio Ribeiro que foram aprovados no ultimo vestibular os nossos parabens. A vida comeca agora, pessoal! Todo mundo fala errado? Lya Luft Frequentemente se ouve alguem afirmar, desamparado, que "todo mundo fala errado". Se apenas observarmos superficialmente, poderemos achar que a afirmacao esta correta. E verdade: ninguem ou quase ninguem fala "certo". Talvez devessemos entao indagar o que e falar "certo". A maioria das respostas sera que e "falar como esta nas gramaticas", isto e: todo mundo deveria usar, com naturalidade e frequencia, as formas mais sofisticadas da chamada lingua-padrao. Nesse caso, diriamos aos amigos, aos filhos, aos empregados coisas como: - Maria, viste meu filho na escola? - Nao, Teresa, Ve-lo-ei amanha somente. Ou ainda: - Poderias dizer-me aonde iras esta noite? - Dir-te-ei unicamente quando tiver regressado.E ainda coisas deliciosas, como: - Que pensais da cultura dos nossos universitarios? - Nao vos posso dar essa resposta, porque seria demasiado desanimadora. Ora, dirao os meus leitores, que linguajar mais horrivel. Que pedantismo, que erudicao falsa, que inadequacao a nossa realidade. Ninguem fala assim. Enfim uma observacao inteligente: ninguem fala assim, porque essas formas, e muitas outras que nao estao nos livros, nao se usam. Tornaram-se arcaicas, pertencem a um nivel de linguagem culto formal, que se aceita, com dor nos ouvidos, em discursos, em sermoes de igreja (e olhe la!. Pelo que nossa liturgia e posturas na Igreja andam evoluindo, em breve a musica religiosa sera considerada blasfemia...). Sao formas apenas aturadas, como se aturam trastes velhos pela casa, enquanto nao sabemos onde os colocar. Isso significa que aquilo que os mais ingenuos julgam ser a maneira correta de falar, nao passa de formula livresca, seca, sem vida. Mas nao e, nem de longe, o que devemos empregar diariamente, muito menos na fala. Pois na lingua se distinguem duas maneiras de registrar o pensamento: a fala, registro primeiro, e a escrita, registro segundo, isto e, registro da fala. Observando isso, podemos concluir que a escrita e que deve reproduzir a fala, e nao vice-versa. Assim nao e correto que devessemos falar como se escreve, mas deveriamos, isso sim, escrever como se fala, o que e impossivel por uma serie de motivos, um dos quais o de ser a escrita um codigo determinado por decretos oficiais. Por isso, nao e correto somente o que esta "nos livros". Mas ha outros aspectos, como a linguagem ser um comportamento social do homem. Nao se usa um calcao em uma conferencia, nem terno e gravata para ir a piscina (entre amigos), como nao se fala de maneira descontraida em uma conferencia(...) Na escrita, para aprendermos realmente a escrever, e necessario um treinamento intenso, pois o codigo e mais complicado, obedece a regras fixas e rigidas. Nadar se aprende nadando; guiar se aprende guiando; falar se aprende falando, e escrever se aprende escrevendo e lendo, para internalizar estruturas. O assunto linguagem e complexo demais para ser tratado num artigo, e todos os
fatal, a violencia deixa marcas indeleveis nos nossos pequenos e esta presente no cotidiano dos profissionais de saude. Fenomeno preocupante pelo fato de ser uma pratica culturalmente legitimada desde passado remoto e porpermear todas as classes sociais, sendo extremamente grave quando, em cada crianca violentada, sao violados seus direitos fundamentais, bem como negados valores como a liberdade e a vida. E uma pratica responsavel por altas taxas de mortalidadee morbidade nesta faixa etaria.Segundo Viviane Guerra, essa violencia implica, de um lado, a transgressao do poder dever de protecao do adulto e, de outro, uma coisificacao da infancia, isto e, uma negacao do direito que criancas e adolescentes tem de serem tratadoscomo sujeitos e pessoas em condicoes peculiares de desenvolvimento.Este fato constatado requer de nos, profissionais de saude, nao so uma reflexao, mas, tambem, um gesto concreto, uma pratica profissional critica, competente e responsavel no atendimento a criancas e adolescentes vitimas de maus tratos. O diagnostico multiprofissional, a notificacao e o encaminhamento se mostram como formas adequadas de agir diante de casos de violencia domestica que chegam aos servicos de saude. Os casos nao sao raros, haja vista os registros da Comissao dePrevencao aos Maus Tratos do IJF Instituto Dr. Jose Frota. A CNBB divulgou que 18 mil criancas sao espancadas por ano. Sao 6,6 milhoes de vitimas com menos de14 anos no Brasil, segundo a Sociedade Internacional de Prevencao ao Abuso e Negligencia da Infancia, e apenas 40% das agressoes sao denunciadas por dia no Brasil.Isto so violencia fisica, sem falar em violencia psicologica, sexual, negligencia e morte. E necessario que se intensifique o compromisso dos profissionais na protecao de criancas e adolescentes que sao atendidas nos servicos de saude.O Lacri Laboratorio de Estudos da Crianca da USP Universidade de Sao Paulo recomenda que profissionais acreditem sempre na crianca no primeiro momentoate que se prove o contrario. Tenham o compromisso fundamental de protegera crianca e o adolescente vitimas e demais criancas e adolescentes presentes na familia. Compreendam que, para interromper o ciclo da violencia, deve-se ter como alvo a familia.Nao deixar que as proprias cognicoes e emocoes distorcam o processo de atendimento. Saber atuar cooperativamente, evitando cair nas tentacoes do individualismo e da onipotencia.E um grave problema de saude publica que tem que ser levado a serio neste pais. Garantir direitos de criancas e adolescentes e uma responsabilidade dos cidadaos, um dever do Estado e dos profissionais de saude.(Maria de Jesus de Oliveira Assistente Social. Especialista em Violencia Domestica ContraCriancas e Adolescentes, jornal O Povo, 19/04/08)Em um TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO, analise o comportamento da sociedade frente a problematica da violencia contra criancas e adolescentes e apresente algumas atitudes que os cidadaos deveriam tomar para evitar que essas criancas fossem vitimas de tantos abusos.Escrever e trabalhar ideias!
Facilk) Beberl) Carinhosom) FugirA assembleia dos ratosUm gato de nome Faro-Fino deu de fazer tal destroco na rataria duma casa velha que os sobreviventes, sem animo de sair das tocas, estavam a ponto de morrer de fome.Tornando-se muito serio o caso, resolveram reunir-se em assembleia para o estudo da questao. Aguardaram para isso certa noite em que Faro-Fino andava aos miados pelo telado, fazendo sonetos a lua. Acho disse um deles - que o meio de nos defendermos de Faro-Fino e lhe atarmos um guizo ao pescoco. Assim que ele se aproxime, o guizo o denuncia e pomo-nos ao fresco a tempo. Palmas e bravos saudaram a luminosa ideia. O projeto foi aprovado com delirio. So votou contra um rato casmurro, que pediu a palavra e disse: Esta tudo muito direito. Mas quem vai amarrar o guizo no pescoco de Faro- Fino?Silencio geral. Um desculpou-se por nao saber dar no. Outro, porque nao era tolo. Todos, porque nao tinham coragem. E a assembleia dissolveu-se no meio de geral consternacao.Dizer e facil - fazer e que sao elas!LOBATO, Monteiro. in Livro das Virtudes William J. Bennett Rio de Janeiro:Nova Fronteira, 1995. p. 308.21. Retire do texto acima:a) Quatro substantivos abstratosb) Um substantivo proprio22. Construa uma frase com a palavra lima sendo substantivo proprio.23. Coloque:(01) Substantivo abstrato(02) Substantivo abstratoa) ( ) amargurab) ( ) lobisomemc) ( ) Deusd) ( ) are) ( ) Plutao24. Assinale a alternativa em que a palavra grifada funcione como substantivo:a) Os brasileiros sao um povo alegre.b) Os filmes brasileiros sao premiados.Tudo precisa de treino! Voce ja sorriu hoje?
outro, havendo sempre uma relacao entre os dois. A relacao pode ser de causa e efeito, de continente e conteudo, de autor e obra ou da parte pelo todo. Assinale a alternativa em que essa figura ocorre:a) Achando aquilo um desaforo.b) Miquelina ficou abobada com o olhar parado.c) E as maos batendo nas bocas.d) Calcoes negros corriam, pulavam.e) Palhetas subiram no ar.Texto para as questoes 13 e 14.A Carta da Terra, aprovada em Paris no ano de 2000 e endossada por representantes da sociedade civil de inumeros paises, estabeleceu 16 principios fundamentais para orientar a transicao do mundo para o chamado desenvolvimento sustentavel. Aqui estao alguns desses principios:1. Respeitar a Terra e a vida em toda a sua diversidade.6. Prevenir o dano ao ambiente como o melhor metodo de protecao ambiental e, quando o conhecimento for limitado, assumir uma postura de precaucao.12. Defender (...) os direitos de todas as pessoas a um ambiente (...) capaz de assegurar a dignidade humana, a saude corporal e o bem-estar espiritual, concedendo especial atencao aos direitos dos povos indigenas e minorias.15. Tratar todos os seres vivos com respeito e consideracao.13. Os principios 1, 12 e 15 levam em conta:a) apenas o que o homem tem em comum com outros seres vivos.b) os outros seres vivos e o homem como minoria.c) o homem em sua especificidade, mas nao o que tem em comum com outros seres vivos.d) o homem em sua especificidade e o que tem em comum com outros seres vivos.e) os outros seres vivos, mas nao o homem em sua especificidade.14. Se quisessemos extrair do principio 6 da Carta da Terra uma regra geral de conduta, qual seria ela?a) Deve-se ter conhecimentos ilimitados sobre qualquer assunto relacionado a acao.b) Deve-se agir, mesmo sem conhecer o assunto relacionado a acao.c) Nao se deve agir sem suficiente conhecimento previo do assunto relacionado a acao.d) Nao se deve assumir postura de precaucao sobre assuntos relacionados a acao.e) Deve-se assumir postura de precaucao, somente quando o conhecimento for limitado.15. Na frase (...) data da nossa independencia politica, e do meu primeiro cativeiro pessoal , ocorre o mesmo recurso expressivo de natureza semantica que em:a) Meu coracao / Nao sei por que / Bate feliz, quando te ve.b) Ha tanta vida la fora, / Aqui dentro, sempre, / Como uma onda no mar.c) Brasil, meu Brasil brasileiro, / Meu mulato inzoneiro, / Vou cantar-te nos meus versos.d) Se lembra da fogueira, / Se lembra dos baloes, / Se lembra dos luares, dos sertoes?e) Meu bem querer / E segredo, e sagrado, / Esta sacramentado / Em meu coracao.16. (H1) Com o surgimento e a popularizacao da Internet, alterou-se profundamente a nocao de texto. Na Internet, oprocesso de ler e escrever um texto deixou de ser linear.O internauta pode, ao mesmo tempo que le, acessar links, ouvir musicas, examinar imagens, comunicar-se, atraves de e-mails, blogs, Orkut, etc. Agora ha muitas possibilidades oferecidas pelo texto digital, que envolve uma nova forma de acessar, produzir e interpretar informacoes.Sendo assim, e correto afirmar que:A) o advento da internet tem melhorado o processo de leitura
e escrita da populacao mundial.B) para os jovens, o e-mail e a melhor forma para se comunicar com outros jovens de forma dinamica em tempo real.C) atualmente os blogs sao usados por jovens interessados em relatar fatos do seu cotidiano, pensamentos, observacoes, opinioes e formar comunidades.D) para montar um blog, o internauta precisa ter um pouco de conhecimento de programacao de computadores para criar sua pagina na rede.E) o Orkut apareceu como uma forma segura de contatar amigos, saber noticias de quem esta distante e mandar recados.Leia o poema a seguir.Alma minha gentil, que te partistetao cedo desta vida descontente,repousa la no Ceu eternamente,e viva eu ca na terra sempre triste.Se la no assento etereo, onde subiste,memoria desta vida se consente,nao te esquecas daquele amor ardenteque ja nos olhos meus tao puro viste.E se vires que pode merecer-tealguma cousa a dor que me ficouda magoa sem remedio de perder-te,roga a Deus, que teus anos encurtou,que tao cedo de ca me leve a ver-te,quao cedo de meus olhos te levou.(CAMOES, Luis de. Rimas. Coimbra: Atlantida, 1973. p. 156.)17. Em relacao ao poema, e correto afirmar:a) Atraves do uso frequente de palavras referentes ao sentido da visao, o eu lirico afirma que o seu amor e essencialmente corporal, fisico, e que, portanto, termina com a morte.b) O eu lirico dirige-se a sua amada, lamentando a precoce morte dela e pedindo-lhe que interceda junto a Deus para que os dois possam, em breve, estar juntos novamente.c) O poema exprime a fugacidade do amor espiritual por meio de uma linguagem romantica, como era proprio do estilo classico.d) O eu lirico expressa de forma direta a impossibilidade de realizacao do amor espiritual ou fisico com a sua amada apos a morte.e) O eu lirico evoca a memoria de sua amada para recordar os encontros amorosos que tiveram quando jovens.Nos textos a seguir, o escrivao da frota cabralina, Pero Vaz de Caminha, e o poeta Olavo Bilac apresentam imagens simbolicas do Brasil.Esta terra, senhor, [...] De ponta a ponta e toda praia redonda... muito cha e muito formosa. Pelo sertao, nos pareceu, vista do mar, muito grande; porque a estender d olhos, nao podiamos ver senao terra com arvoredos, que nos parecia muito longa. [...] a terra em si e de muito bons ares, assim frios e temperados como os de Entre-Douro e Minho. [...] As aguas sao muitas; infindas. E em tal maneira e graciosa que, querendo aproveita-la, tudo dara nela, por causa das aguas que tem.(CAMINHA apud CASTRO, Silvio. A carta de Pero Vaz de Caminha: o descobrimento do Brasil. 2.ed. Sao Paulo: L&PM Editores, 1987. p. 97-98.)Ama com fe e orgulho a terra em que nascestes!Crianca, jamais veras pais como este!Olha que ceu, que mar, que floresta!A natureza, aqui perpetuamente em festa,E um seio de mae a transbordar carinhos.(Olavo Bilac apud CHAUI, Marilena. O mito fundador do Brasil. Folha de S.Paulo, Sao Paulo, 26 mar. 2000. Caderno Mais!, p. 10.)18. Com base nos textos, assinale a alternativa que apresenta a compreensao dos autores sobre o Brasil.a) Tanto para Caminha quanto para Bilac, a imensa e
Leonor, muito ligeira e viva, lisa e seca como um moleque, conhecendo de orelha, sem lhe faltar um terreno, a vasta tecnologia da obscenidade...c) Nenem dezessete. Espigada, franzina e forte, com uma proazinha de orgulho de sua virgindade, escapando como enguia por dentre os dedos dos rapazes que a queriam sem ser para casar.d) A primeira que se pos a lavar foi a Leandra, por alcunha a 'Machona', portuguesa feroz, berradora, pulsos cabeludos e grossos, anca de animal do campo.e) Era um pobre-diabo caminhando para os setenta anos, antipatico, cabelo branco, curto e duro, como escova, barba e bigode do mesmo teor; muito macilento, com uns oculos redondos que lhe aumentavam o tamanho da pupila e davam-lhe a cara uma expressao de abutre...26. A charge acima, do cartunista Benett, foi publicada no jornal Gazeta do Povo em 29/12/2008. Marque a alternativa que analisa equivocadamente.a) A figura da caveira com a foice na mao representa o tema da morte.b) Quando a caveira sai de ferias, significa que o contexto e de paz.c) A caveira sempre esta de plantao, ja que sempre ocorrem mortes.d) Quando a caveira esta de plantao o quadro e de paz.e) A charge faz alusao a guerra entre palestinos e judeus. Quem precisa da sorte quando ha conhecimento e forca de vontade para crescer?
a duracao 05(cinco) aulas e dividido em 04 (quatro) etapas,sendo elas: (1) etapa, distribuicao das apostilas impressas com explicacao dotema abordado, apresentacao do artista a ser trabalhado Romero Britto; (2)etapa, discussao da elaboracao, sendo o foco principal a curiosidade comoelaborar as pinturas com os pes e a boca gerando um debate e chegando aconclusao de utilizar apenas a boca, devido ao pouco tempo para execucao; (3)etapa, essa foi o mais dificil devido ter se passado uma semana das aulas, osaluno estavam muito agitados e ansiosos para execucao do projeto, mas aospoucos foram acalmando, dentro das dificuldades dos alunos a maior delas era ojulgamento proprio de nao saber pintar, a juncao de cores, o equilibrio e a inseguranca,com ajuda e experiencia da professora Anita conseguimos concretizar o projetoque segundo ela Trouxegrandes beneficios para o desenvolvimento social dos alunos,ampliando o modo de fazer arte; (4) etapa, foi selecionada pelos alunospinturas elaboradas em aulas anteriores com as maos e juntamente com essasnovas pinturas elaboradas com a boca foi feita uma exposicao no patio cobertoda escola para todos do ensino medio pudessem verificar a diferenca de pinturase fizessem as interpretacoes. Enfim,planejar um projeto escolar sem possuir experiencia com o cotidiano dos alunos e uma ilusao ,dificilmente conseguiremos transmitir com fidelidade aquilo que planejamos ,pois como tudo na vida quando se adquire experiencia pode ser melhorado futuramente.
Nao sou indiscreta nas minhas relacoes. Tenho poucos amigos, porque acho mais inteligente ser seletivo a respeito daqueles que voce escolhe para contar os seus segredos. Entao, se sou chata, nao incomodo ninguem que nao queira ser incomodado. Chateio so aqueles que nao me acham uma chata, por isso me querem ao seu lado. Acho sim, que, as vezes, dou trabalho. Mas e como ter um Rolls Royce: se voce nao quiser ter que pagar o preco da manutencao, mude para um Passat". (Fernanda Young)