dependem muito de cada individuo, da sua estrutura, de vivencias, de predisposicao genetica, da forma e da intensidade das agressoes. No entanto, todas as vitimas, sem excecao, sofrem com os ataques de Os problemas mais comuns sao: desinteresse pela escola; problemas psicossomaticos; problemas comportamentais e psiquicos como transtorno do panico, depressao, anorexia e bulimia, fobia escolar, fobia social, ansiedade generalizada, entre outros. O bullying (em maior ou menor proporcao). Muitas levarao marcas profundas provenientes das agressoes para a vida adulta, e necessitarao de apoio psiquiatrico e/ou psicologico para a superacao do problema. bullying tambem pode agravar problemas preexistentes, devido ao tempo prolongado de estresse a que a vitima e submetida. Em casos mais graves, podem-se observar quadros de esquizofrenia, homicidio e suicidio.10 7. COMO PERCEBER QUANDO UMA CRIANCA OU ADOLESCENTE ESTA SOFRENDO BULLYING? QUAL O COMPORTAMENTO TIPICO DESSES JOVENS? As informacoes sobre o comportamento das vitimas devem incluir os diversos ambientes que elas frequentam. Nos casos de bullying e fundamental que os pais e os profissionais da escola atentem especialmente para os seguintes sinais: Na Escola: No recreio encontram-se isoladas do grupo, ou perto de alguns adultos que possam protege-las; na sala de aula apresentam postura retraida, faltas frequentes as aulas, mostram-se comumente tristes, deprimidas ou aflitas; nos jogos ou atividades em grupo sempre sao as ultimas a serem escolhidas ou sao excluidas; aos poucos vao se desinteressando das atividades e tarefas escolares; e em casos mais dramaticos apresentam hematomas, arranhoes, cortes, roupas danificadas ou rasgadas. Em Casa: Frequentemente se queixam de dores de cabeca, enjoo, dor de estomago, tonturas, vomitos, perda de apetite, insonia. Todos esses sintomas tendem a ser mais intensos no periodo que antecede o horario de as vitimas entrarem na escola. Mudancas frequentes e intensas de estado de humor, com explosoes repentinas de irritacao ou raiva. Geralmente elas nao tem amigos ou, quando tem sao bem poucos; existe uma escassez de telefonemas, e-mails, torpedos, convites para festas, passeios ou viagens com o grupo escolar. Passam a gastar mais dinheiro do que o habitual na cantina ou com a compra de objetos diversos com o intuito de presentear os outros. Apresentam diversas desculpas (inclusive doencas fisicas) para faltar as aulas.11 8. E O CONTRARIO? O QUE SE PODE NOTAR NO COMPORTAMENTO DE UM PRATICANTE DE BULLYING? Na escola os bullies (agressores) fazem brincadeiras de mau gosto, gozacoes, colocam apelidos pejorativos, difamam, ameacam, constrangem e menosprezam alguns alunos. Furtam ou roubam dinheiro, lanches e pertences de outros estudantes. Costumam ser populares na escola e estao sempre enturmados. Divertem-se a custa do sofrimento alheio. No ambiente domestico, mantem atitudes desafiadoras e agressivas em relacao aos familiares. Sao arrogantes no agir,no falar e no vestir, demonstrando superioridade. Manipulam pessoas para se safar das confusoes em que se envolveram. Costumam voltar da escola com objetos ou dinheiro que nao possuiam. Muitos agressores mentem, de forma convincente, e negam as reclamacoes da escola, dos irmaos ou dos empregados domesticos. 9. O FENOMENO BULLYING COMECA EM CASA? Muitas vezes o fenomeno comeca em casa. Entretanto, para que os filhos possam ser mais empaticos e possam