Unidade 4Atividade 4.4 Uso de Tecnologias no curriculoCursista: Junia Sampaio SuperbiOrientadoras: Conceicao, Emanuelle e Nilma A insercao das tecnologias no curriculo, tais como computador e internet vieram para modificar o ensino/ aprendizagem,tornando-os mais dinamicos, atraentes, significativos e colaborativos. Para que as tecnologias tenham essa real eficacia, e necessario que os profissionais da educacao sejam preparados para recebe-las e reciclados constantemente para fazer bom uso. Atraves do uso dessas tecnologias, ha uma mudanca na concepcao de educacao porque elas provocam um estimulo no aluno, e e este interesse que o transformara em construtor do proprio conhecimento. UNIDADE 4: CURRICULO, PROJETOS E TECNOLOGIAS:ATIVIDADE 4.8: Compartilhando experiencias sobre curriculo, projetos e tecnologias CURSISTA: Junia Sampaio SuperbiOrientadores: Emanuelle, Conceicao e Nilma Atendendo a proposta da atividade do curso Tecnologias na Educacao: ensinando e aprendendo com as TICS - PONTE NOVA, (atividade 4.8 Compartilhando experiencias sobre curriculo, projetos e tecnologias), desenvolvi um trabalho com os alunos do 5 ano em uma escola da rede municipal de Ponte Nova. Ao analisar o trabalho realizado percebi que o uso das tecnologicas facilitam demasiadamente o desenvolvimento das aulas(para o professor). O interesse e estimulo dos alunos e fator motivador para o professor estar utilizando os recursos tecnologicos. Inicialmente, quando introduzi o assunto (Quilombos), explicando oralmente o tema que trabalhariamos, pensei que minha aula nao teria uma boa repercussao. Havia muita conversa e desinteresse. Ao introduzir as imagens no data show, a aula teve outro norteamento, as conversas paralelas foram cessando, os alunos comecaram a prestar atencao, a questionar sobre as imagens, a interagir com o conteudo. Em um segundo momento, os alunos foram ao laboratorio de informatica e acessaram pela Internet dois videos no youtube sobre o tema estudado. Uma situacao que nao estava prevista foi o fato dos alunos despertarem o interesse por outros videos co-relacionados ao tema, com isso tive que alterar o cronograma da aula, ao contrario de realizar debates apos os videos, eles ficaram explorando os videos por um periodo muito maior ao esperado e o debate foi realizado em um tempo bem menor do que o esperado. UNIDADE 4: CURRICULO, PROJETOS E TECNOLOGIAS:ATIVIDADE 4.3: Analise de experiencias com projetos em sala de aula com o uso de tecnologias.CURSISTA: Junia Sampaio SuperbiTurma 01/Ponte NovaOrientadores: Emanuelle, Conceicao e NilmaNossa experiencia tem mostrado que as tecnologias podem trazer contribuicoes significativas ao desenvolvimento do curriculo se houver clareza da intencionalidade pedagogica, isto e, se o uso das tecnologias ocorrer integrado a um projeto curricular que se proponha a desenvolver a capacidade de pensar e aprender com tecnologias. (Citacao retirada do site rocha.ava.ufsc.br/hiperlab/mec/unidade4/Unidade_4.pdf , acessado em 13/09/2010)As tecnologias sao nossas aliadas no processo de ensino/ aprendizagem, porem para acontecer integralmente essa contribuicao, temos que ter clareza da intencao ao utiliza-las. Uma experiencia marcante com projetos em sala de aula foi com os alunos do 5o ano do ensino fundamental, na Escola Municipal Otavio Soares onde os discentes realizaram uma pesquisa utilizando a Wikipedia e outros sites de pesquisa sobre a vida e obras de Adriana Calcanhotto, escutaram musicas encontradas na internet, trocaram informacoes obtidas atraves da pesquisa, etc. Posteriormente os