de se adaptar com flexibilidade a novas condicoes de ocupacao ou aperfeicoamento posteriores", uma vez que a preparacao para o trabalho seria confundida com o proprio trabalho, limitando as possibilidades de posterior aperfeicoamento dos alunos.Desconfio que se eu escrever um paragrafo a mais, nao terei nenhum leitor (se e que ainda tenho algum ate esse momento...). Por enquanto, vou compartilhar esses pontos e esses questionamentos, apenas referentes ao Artigo 36 da LDB. Tem muitos outros pontos que gostaria de comentar, e pretendo faze-lo em um proximo texto. Observacao provisoria: So a titulo de esclarecimento, nao estou fazendo defesa do PL6840/2013, pois ha aspectos/pontos dele dos quais tambem discordo. No entanto, depois de ler os dois textos, vejo vantagens no texto do PL e estaria mais disposta a concordar com ele do que com o texto da MP. Acredito que ele estaria mais proximo de um consenso, caso tivessemos um amplo debate sobre ele, muito mais do que o texto da MP que, alem de tudo, apresenta-se como versao final de uma conversa que nem comecou, deixando o PL como parte de uma conversa pela metade...*****Como era o Artigo 36 da LDB:"Art. 36. O curriculo do ensino medio observara o disposto na Secao I deste Capitulo e as seguintes diretrizes:I - destacara a educacao tecnologica basica, a compreensao do significado da ciencia, das letras e das artes; o processo historico de transformacao da sociedade e da cultura; a lingua portuguesa como instrumento de comunicacao, acesso ao conhecimento e exercicio da cidadania;II - adotara metodologias de ensino e de avaliacao que estimulem a iniciativa dos estudantes;III - sera incluida uma lingua estrangeira moderna, como disciplina obrigatoria, escolhida pela comunidade escolar, e uma segunda, em carater optativo, dentro das disponibilidades da instituicao.IV serao incluidas a Filosofia e a Sociologia como disciplinas obrigatorias em todas as series do ensino medio. (Incluido pela Lei no 11.684, de 2008) 1o Os conteudos, as metodologias e as formas de avaliacao serao organizados de tal forma que ao final do ensino medio o educando demonstre:I - dominio dos principios cientificos e tecnologicos que presidem a producao moderna;II - conhecimento das formas contemporaneas de linguagem;III - dominio dos conhecimentos de Filosofia e de Sociologia necessarios ao exercicio da cidadania.(Revogado pela Lei no 11.684, de 2008) 2o O ensino medio, atendida a formacao geral do educando, podera prepara-lo para o exercicio de profissoes tecnicas. (Regulamento) (Regulamento) (Regulamento) (Revogado pela Lei no 11.741, de 2008) 3o Os cursos do ensino medio terao equivalencia legal e habilitarao ao prosseguimento de estudos. 4o A preparacao geral para o trabalho e, facultativamente, a habilitacao profissional, poderao ser desenvolvidas nos proprios estabelecimentos de ensino medio ou em cooperacao com instituicoes especializadas em educacao profissional. (Revogado pela Lei no 11.741, de 2008)"Como ficou com a MP 746:Art. 36. O curriculo do ensino medio sera composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerarios formativos especificos, a serem definidos pelos sistemas de ensino, com enfase nas seguintes areas de conhecimento ou de atuacao profissional:I linguagens;II matematica;III ciencias da natureza;IV ciencias humanas; eV formacao tecnica e profissional. 1o Os sistemas