SantosAAE/VigiaNivel Medio30 h03Lucy-Herica da Silva RangelAAE/ AANivel Medio30 h04Juliana Pereira BastosProfessoraSuperior/Letras40 h05Walleria dos Santos fonsecaProfessoraSuperior/Letras20 h06Marizete Ferreira dos SantosProfessoraSuperior/Pedagogia30 h07Marcilene Cardoso da SilvaProfessoraSuperiorIncompleto30 h08Adenilton Oliveira de SousaAAE/VigiaEns. Fundamental30 h09Armando da S. FernandesProfessorSuperior/Agronomo20 h10111213141516V- CONCEPCAO DE EDUCACAO A Lei 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional), que contem uma definicao de educacao completamente inedita na legislacao brasileira. No art. 1o diz o seguinte:*Art. 1o A educacao abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivencia humana, no trabalho, nas instituicoes de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizacoes da sociedade civil e nas manifestacoes culturais. O desafio consiste em sairmos da docencia e adentramos, cada vez mais, no terreno das praticas e vivencias, como um caminho de educacao dos jovens para viver, conviver e trabalhar no mundo novo que vai nascendo junto com a era pos-industrial, a globalizacao e o ingresso na cultura pos-moderna. Alegar o raio de acao da educacao basica e tirar os processos educativos nao so das quatro paredes da sala de aula, mas tambem dos muros da escola.*Art. 2o A educacao, dever da familia e do Estado, inspira nos principios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercicio da cidadania e sua qualificacao para o trabalho. Em geral procura-se educar os jovens pelo discurso das palavras faladas e escritas. Entretanto, sentimos que os jovens desejam, hoje, uma educacao que, sem abandonar essa dimensao pragmatica, a dimensao da acao, a dimensao do aprender a fazer fazendo, este pilar e o desafio que nos propomos a enfrentar neste momento, com uma nova maneira de ver e entender essa situacao.B) UNIDADES COMPLEMENTARESCONSELHO ESCOLAR O Conselho Escolar possui carater consultivo, deliberativo e fiscalizador, no ambito de sua competencia. - O Conselho Escolar compete:I- criar mecanismos de participacao da comunidade escolar no processo de construcao da qualidade de ensino e no aprimoramento do Projeto Politico Pedagogico;II- emitir parecer sobre os assuntos de natureza pedagogica que lhe forem submetidos a apreciacao pela direcao, ou por qualquer um dos membros que compoem a comunidade escolar;comunidade escolar;III- manter intercambio com outras unidade escolares, visando a integracao e a consecucao dos objetivos propostos;IV- incentivar a permanente interlocucao entre a unidade escolar e a comunidade local;V- participar da elaboracao do projeto politico pedagogico e do regimento da unidade escolar, a serem submetido a aprovacao da comunidade escolar; respeitada a legislacao educacional em vigor;VI- deliberar sobre a aplicacao dos recursos financeiros destinados a unidade escolar;VII- analisar e julgar, como indicarem os principios da probidade e da modalidade publicas, a prestacao de contas da unidade escolar, a ser-lhe apresentada pelo diretor;VIII- atuar como instancia maxima de deliberacao da unidade escolar, no ambito de sua competencia;IX- constituir comissoes especiais para emitir parecer sobre assuntos relacionados aos aspectos administrativos, pedagogicos e financeiros da unidade escolar;X- nomear os membros que comporao a Comissao Eleitoral de que trata o Art. 51 desta Resolucao;XI- aprovar o plano de gestao estrategico da direcao da unidade escolar, que deve ser-lhe apresentado no prazo maximo de 30 (trinta) dias, contados