de Programa Etnomatematica.O nome sugere o corpus de conhecimento reconhecido academicamente como Matematica. De fato, em todas as culturas encontramos manifestacoes relacionadas e mesmo identificadas com o que hoje se chama Matematica (processos de organizacao, classificacao, contagem, medicao, inferencia), geralmente mescladas ou dificilmente distinguiveis de outras formas, hoje identificadas como Arte, Religiao, Musica, Tecnicas, Ciencias. Em todos os tempos e em todas as culturas, Matematica, Artes, Religiao, Musica, Tecnicas, Ciencias foram desenvolvidas com a finalidade de explicar, de conhecer, de aprender, de saber/fazer e de predizer (artes divinatorias) o futuro. Todas, que aparecem, num primeiro estagio da historia da humanidade e da vida de cada um de nos, sao indistinguiveis, na verdade mescladas, como formas de conhecimento.O Programa Etnomatematica e a educacao atualEstamos vivendo um periodo em que os meios de captar informacao e o processamento da informacao de cada individuo encontram nas comunicacoes e na informatica instrumentos auxiliares de alcance inimaginavel em outros tempos. A interacao entre individuos tambem encontra, na teleinformatica, um grande potencial, ainda dificil de se aquilatar, de gerar acoes comuns. Nota-se em alguns casos o predominio de uma forma sobre outra, algumas vezes a substituicao de uma forma por outra e mesmo a supressao e a eliminacao total de alguma forma, mas na maioria dos casos o resultado e a geracao de novas formas culturais, identificadas com a modernidade. Ainda dominadas pelas tensoes emocionais, as relacoes entre individuos de uma mesma cultura (intraculturais) e, sobretudo, as relacoes entre individuos de culturas distintas (interculturais) representam o potencial criativo da especie. Assim como a biodiversidade representa o caminho para o surgimento de novas especies, na diversidade cultural reside o potencial criativo da humanidade. As consequencias dessas mudancas na formacao de novas geracoes exige reconceituar a educacao. [10]A pluralidade dos meios de comunicacao de massa, facilitada pelos transportes, levou as relacoes interculturais a dimensoes verdadeiramente planetarias. Inicia-se assim uma nova era, que abre enormes possibilidades de comportamento e de conhecimento planetarios, com resultados sem precedentes para o entendimento e harmonia de toda a humanidade.Tem havido o reconhecimento da importancia das relacoes interculturais. Mas lamentavelmente ainda ha relutancia no reconhecimento das relacoes intraculturais na educacao. Ainda se insiste em colocar criancas em series de acordo com idade, em oferecer o mesmo curriculo numa mesma serie, chegando ao absurdo de se propor curriculos nacionais. E ainda maior absurdo de se avaliar grupos de individuos com testes padronizados. Trata-se efetivamente de uma tentativa de pasteurizar as novas geracoes!Nao se pretende a homogeneizacao biologica ou cultural da especie, mas sim a convivencia harmoniosa dos diferentes, atraves de uma etica de respeito mutuo, solidariedade e cooperacao.Naturalmente, sempre existiram maneiras diferentes de explicar e de entender, de lidar e conviver com a realidade. Agora, gracas aos novos meios de comunicacao e transporte, essas diferencas serao notadas com maior evidencia, criando a necessidade de um comportamento que transcenda mesmo as novas formas culturais. Eventualmente, o tao desejado livre arbitrio, proprio de ser [verbo] humano, podera se manifestar num modelo de transculturalidade que permitira que cada ser [substantivo] humano atinja a sua plenitude.Um modelo adequado para se facilitar