A apresentacao do trabalho aconteceu no dia 23/03/11. Alem de poder expor as vantagens que a proposta desta atividade permite, como por exemplo a possibilidade de um projeto interdisciplinar, houve a experimentacao do jogo, com a participacao de outras alunas da sala, que se divertiram jogando, como mostra a foto abaixo. Foto da Professora de Matematica, Claudia, editada por Fabiana. A proposta de fazer um memorial trouxe reflexoes importantes sobre o conceito que temos da disciplina "MATEMATICA". Muitos relatos mostraram a existencia de sentimento negativo a seu respeito, tornando-se lembrancas desagradaveis. Por outro lado, houve quem pudesse descrever momentos que deixaram marcas positivas e que por certo poderao ser utilizadas como exemplos de atividades e dinamicas a serem trabalhadas na atualidade.Foi a partir do nosso memorial que criamos o jogo TRILHA DA MATEMATICA NO SEU DIA A DIA. A proposta do jogo e relacionar a matematica com situacoes vivenciadas no cotidiano do aluno. Alem de trabalhar as operacoes fundamentais, o jogo pode ser utilizado em uma proposta interdisciplinas, associando conhecimentos da Geografia, Historia, Ciencias, Portugues e Artes, pois a criacao da trilha podera ser feita pelos proprios alunos e a partir do contexto em que vivem. Vale lembrar que o jogo e parte importante no processo de aprendizagem. Fotos da construcao do jogo: EtnomatematicaPRODUCAO DE 1999Ubiratan D`AmbrosioO PROGRAMA ETNOMATEMATICAE QUESTOES HISTORIOGRAFICASE METODOLOGICASVI Congresso Brasileiro de Filosofia, Sao Paulo, 6/09/99"lhistoire des sciences est avant tout lhistoire de leurs sprit philosophique, de la representation que les hommes se sont faits a chaque instant de lunivers, quand ils essayent de la preciser et de la legitimer, dapporter leurs preuves et leurs raisons aussi loin quils le peuvent".Abel Rey, 1935.Ao abordar o conhecimento matematico, ao tomar como referencia a ciencia academica, ficam privilegiados uma determinada regiao e um momento na evolucao da humanidade. De fato, quando nos referimos a Matematica estamos identificando o conhecimento que se originou nas regioes banhadas pelo Mar Mediterraneo. Mesmo reconhecendo que outras culturas tiveram influencia na evolucao dessa forma de conhecimento, sua organizacao intelectual e social e devida aos povos dessas regioes. Por razoes varias, ainda pouco explicadas, a civilizacao ocidental, que resultou dessas culturas, veio a se impor a todo o planeta. Com ela, a Matematica, cuja origem se traca as civilizacoes mediterraneas, particularmente a Grecia antiga, tambem se impos a todo o mundo.Ao atentar nos modos como o processo de evolucao da humanidade e descrito, analisado, interpretado e usado nas varias maneiras de se organizar o conhecimento historico, surgem algumas questoes que discutirei a seguir. Mesmo adotando uma postura holistica, vou dar maior atencao a historia do conhecimento cientifico, em particular matematico.A ciencia moderna nasceu enquanto o chamado Velho Mundose deslumbrava com a nova realidade que representou o Novo Mundo e a partir de entao sua evolucao se fez com a necessaria participacao de todos. Ao reconhecermos uma contribuicao mais intensa de cientistas do Velho Mundo na construcao da sociedade moderna, e importante lembrar que o cenario natural, cultural e social do Novo Mundo foi fundamental para o imaginario que serviu de base para essa mesma construcao e que,