PROJETO AGUATHAIS MICHELE VANNI EMEI JARDIM SANTA EMILIAAo trabalharmos este tema tivemos comoproposta inicial desenvolvermos diferentes atividades a partir das sensacoes,vivencias e experiencias, dentre elas podemos destacar: bexiga com agua;Meleca (agua + areia + guache); receitas de suco e chup-chup; pintura sopradae gelinho de guache, entre outras.Participei do desenvolvimento destaultima, no qual as criancas acompanharam todo o processo com muito interesse. Primeiramente a professora lhes explicouo que aconteceria, ou seja, que ao colocar o potinho de tinta no congelador, amesma congelaria. Para que as criancas percebessem taltransformacao, cada uma delas pode manusear os potinhos com tinta, colocando asmaozinhas dentro do mesmo, sentindo sua textura e realizando uma pintura livresobre o papel Kraft. Ao termino da pintura, lavaram as maos eprepararam o gelinho de guache colocando um palito de sorvete dentro dospotinhos e levando ao congelador. Os mesmos foram guardados com o auxilio daprofessora. No dia seguinte ao chegarem a escola, aprofessora retomou todo o processo e posteriormente buscou os potinhos para quea atividade fosse concluida, no qual mostrou as criancas como fariam pararetirar a tinta do potinho. Em seguida, puderam novamente sentir atextura da tinta, sendo que a partir das intervencoes da professora, foramlevantadas as seguintes observacoes: a tinta ta gelada!; E dura!; Pareceum sorvete!, dentre outras. Apos tais observacoes, as criancasrealizaram uma nova pintura no papel Kraft. Notei que as criancas se interessarammuito pela atividade e que a mesma lhes proporcionou uma aprendizagem prazerosae significativa. . No decorrer do projeto trabalhamostambem sua importancia em nossas vidas, destacando os cuidados para o consumoconsciente e preservando o Meio Ambiente. THAIS MICHELE VANNI EMEI JARDIM SANTA EMILIAATIVIDADE: PLANEJANDO UMA PESQUISA NA INTERNETPlano de Aula Jardim II Tema: Meio ambiente.Objetivosespecificos: Conscientizaras criancas a respeito da importancia da preservacao do Meio Ambiente; Desenvolvera oralidade, a coordenacao motora, a percepcao visual, a criatividade ehabilidades artisticas;Promover ainteracao;Incentivaro uso seguro da internet para pesquisar;Produzir umtexto coletivo a partir das discussoes relacionadas ao temas. Descricaodas atividades (estrategias e recursos):Durante a roda da conversa apresentar o tema as criancas perguntando-lheso que sabem sobre o mesmo, fazendo questionamentos que indiquem, sinalizem oque ja conhecem sobre o Meio Ambiente.Em seguidaapresentar-lhes o video A natureza sabe tudo, utilizando o Data Show comrecurso. Posteriormente, promover uma discussao sobre o que vimos, ressaltandoa importancia de cuidarmos do Meio Ambiente e o que podemos fazer parapreserva-lo, e propor a realizacao da pesquisa de figuras que estejamrelacionados ao tema, para montarmos um cartaz que retrate o meio ambientepreservado e o poluido/destruido. Antesde iniciarmos nossa pesquisa, as criancas serao orientadas quanto ao uso dainternet, em que deverao navegar pelo site: www.zuggi.com.brna busca por diferentes figuras sobre o Meio Ambiente.Realizaremosesta atividade por meio dos cantinhos, para que o acompanhamento da mesma sejamais efetivo. Cada grupo sera composto por 5 criancas e pesquisarao um determinadosegmento, sendo:1.Figuras de matas e florestas preservadas;2.Figuras de rios, lagos e mares preservados;3.Figuras de animais vivendo em harmonia com seu habitat;4.Figuras de matas e florestas poluidas/destruidas;5.Figuras de rios, lagos e mares poluidos/destruidos;6.Figuras de animais sendo prejudicados pela destruicao/poluicao do habitat em que vive.As figuras a serempesquisadas deverao apresentar apenas o tracado, para que posteriormente ascriancas facam sua