Cruzadinhas, caca palavras. Completarpalavras com letra e silaba inicial, escrever nomes dos desenhos, intervindonas hipoteses de escrita. Escrever frases e textos individuais e coletivos , percebendo a estrutura da frase, espacoentre as palavras e pontuacao final. As palavras sao relacionadas ao projetosobre os indios e a apropriacao da escrita destas envolvem as silabas simples e complexas. Apropriar-seda cultura escrita, atraves de atividades que trabalhem a leitura e producoesde diversos generos textuais e as suas funcoes na sociedade letrada. Entreestes generos: poesias, textos informativos, narrativos (lendas), receita,cartas, bilhete, listas, legendas, etc. Matematica: Relacionarquantidade numeral ate dez. Ampliaro sistema de numeracao decimal para ordem da dezena, agrupando de dez em dezate 100. Escritas em sequencia numericas e utilizacao de palitos e materialdourado. Verificaras horas , perceber os dias que passam reconhecendo a sequencia dos dias dasemana e do mes, os meses do ano e quantidade de dias de cada mes. Reconheceras formas geometricas espaciais, conhecendo seus atributos e relacionando-ascom outros objetos dos indios e da nosso dia a dia. Nomearas formas geometricas planas, percebendo seus atributos, classificando-as e organizando-as em sequencia , apos a crianca inicia-la.Relacionar as formas as pinturas tribais e a objetos do nosso dia a dia. Reconhecermedidas de massa e os instrumentos utilizados para registra-los Reconhecermedidas de capacidade e os instrumentosutilizados para registra-los. Reconhecermedidas de comprimento e os instrumentos utilizados para registra-los. Reconhecere saber utilizar o nosso sistema monetario. Ciencias Conheceros animais brasileiros : sua forma de viver, alimentacao, habitat,caracteristicas e classificacao. Conhecercomo os indios preservam o meio ambiente e conscientizarem-se sobre como ahumanidade esta destruindo a natureza e que atitudes devemos ter para preservara natureza. Conheceros movimentos de rotacao e translacao da Terra atraves da lenda Karaja : ACriacao do Dia e da Noite Historiae Geografia Conhecera historia do Brasil de forma critica, percebendo que os portugueses ja sabiamque existiam terras depois do Oceano Atlantico e mudou a rota a caminho daIndia de proposito. Conscientizar-seque o Brasil na realidade foi invadidopor Portugal, pois os verdadeiros donos dessa terra eram os nativos , os quaisderam o nome de indios, por cauda da India. Conhecercomo os indios chamavam o Brasil :Pindorama e os outros nomes dados ao Brasil. Conhecero genocidio humano e cultural dos indios com a chegada dos Portugueses. Conhecera luta dos indios ate hoje por suas Terras. Conhecera cultura indigena, relacionando-a com a nossa cultura e percebendo que podemosaprender muito com os indios e que a cultura deles nao e inferior a nossa. Conhecero mapa-mundi e as rotas realizadas pelos portugueses. Conhecer o mapa doBrasil, localizando o estado, a cidade e o bairro em que vive. Localizara sua casa, a sua rua e outras ruas proximas a sua casa, percebendo um ponto dereferencia para localiza-la. RecursosMateriais Papel A4, papel 40kg, canetinha,lapis de cera, tinta guache, pinceis, raspas de lapis, papel crepom, papelcamurca, papel celofane, penas, micangas ou macarrao, barbante, latas de leite, argila. Legumes e frutas, fita metrica, balanca de alimentos, dinheirinho, blocos logicos,material dourado, letras moveis, figuras da cultura indigena, palitos desoverte, relogio, etc. Livrosde pesquisas , internet, filmes. Livrosliterarios/lendas: Criacao do Dia e da noite ( livro e