real importancia dabrincadeira e aprender algo isso seria uma atividade ludica, o aprenderbrincando.Para EBD. Trazer uma dinamica reflexiva seria uma formade chamar a atencao do aluno para pensar, fazer um alto exame de sua vida, poisesta dinamica deve trazer uma licao de moral, por isso para series como ascriancas seria interessante o contar de historia utilizando figuras ou pedirpara que a criancas desenhe o que entendeu da historia ouvida, isso trabalhariaa autonomia intelectual da crianca, assim para os adultos trabalhar a autonomiaintelectual seria motivar sua reflexao e nada melhor do que uma dinamica reflexiva,por isto esta dinamica deve ser voltada para a licao da EBD. (A diferenca dedinamica reflexiva e dinamica recreativa seria expressa em aula pratica.)-Circulo de cultura. (este recomendadopara criancas, adolescente e jovem, quando for propicio ao ambiente).Criando pelo escritor Paulo freire, o Circulo deCultura, vai muito alem do aprendizado individual de saber ler e escrever que,inicialmente, pode produzir. Faz-se a leitura do mundo as suas normas, assuas concretudes e os seus afetos. No Circulode Cultura, aprendem-se e se ensinam modos proprios, novos, solidarios,coletivos, populares, de pensar e de agir diante do mundo. E todos juntosaprenderao, de fase em fase, de palavra em palavra, de linguagens em linguagensque aquilo que constroem pelo trabalho e outra maneira de fazer cultura. E e,exatamente, esse trabalho coletivo que os faz mulheres, homens, sujeitos, seresde historia, palavras e ideias.Circulo,porque todos/as inseridos nesse processo educativo formam a figura geometricado circulo, onde todos se olham e se ver. Neste circulo nao ha um professor odono do saber, mas um mediador do conhecimento onde a aprendizagem surge emconjunto com todos os presentes no circulo.Cultura porque todos compartilha desuas opinioes,construindo um aprendizado coletivo.Para EBD.Este e muito importante de ser aderido para criancas,adolescentes e jovens, deixar as cadeiras em circulo ou formato de U (Uma boapara deixar os bancos da igreja) Na real o circulo de cultura ele estimula aparticipacao ativa do discente, o fato de estar um olhando para o outro nao umse escondendo no outro, o que seria que acontece quando os bancos ficam um afrente do outro. Ser motivado a participar da aula gera um aprendizadocoletivo, uma troca de ideias e opinioes, deixando a aula dinamica edescontraida isso seria o que ocorre quando os bancos estao em forma de U ou ascadeiras em circulo, o resultado de participacao e aprendizado e impressionante.Cronograma deaula.O cronograma e a disposicao grafica do tempo que sera gasto narealizacao de um trabalho ou projeto, de acordo com as atividades a seremcumpridas. Serve para auxiliar no gerenciamento e controle deste trabalho,permitindo de forma rapida a visualizacao de seu andamento.EBD.Esse seria breve, pois o cronograma servepara ficarmos situado a aula, pois se for gerado alguma desatencao voce estapronto para saber qual e o proximo passo a ser dado. E principalmente saberdividir o tempo.EX: Horario Atividade 10:00h Dinamica 10:10h Inicio a aula com uma pergunta 10:20h Deixo um aluno iniciar a licao 10:25h Explico a primeira parte da licao e a dinamica. 10:35h Passo para o outro Educador. 10:45h Continua a segunda etapa da licao 10:55h Questiono os alunos deixo livre para perguntas,citacoes de