conhecimentos, vale a tentativa de explorar esse tema com uma didatica onde o ensino e a aprendizagem aconteca de forma dinamizada e amistosa.OBJETIVOS: Envolver os alunos nas dinamicas e experimentos que expoem a tematica de forma prazerosa contribuindo para a expansao de conhecimentos e mudanca de habitos.CONTEUDO / ATIVIDADES: Alimentacao Saudavel: - Tipos de alimentos de onde vem os alimentos saudaveis como podemos preparar os alimentos com criatividade e sabor comer alimentos saudaveis e importante (Portugues: leitura, escrita, pesquisa, producao textual, historias Matematica: nocao de peso, medida e quantidade, operacoes com apoio do concreto Ciencias: Tipos de alimentos, plantio e habitos alimentares Historia: Caracteristicas da zona rural e da zona urbana com relacao ao estilo de vida e opcao de alimentacao Geografia: Tipos de solo e adaptacao do terreno Artes plasticas: recorte, colagem, pintura, modelagem).AVALIACAO: O envolvimento e a participacao dos alunos nas atividades e pesquisas serao observados como a avaliacao do projeto. O conhecimento apreendido sera parte facultativa do processo.CONCLUSAO: Sera realizada uma culminancia na escola com a tematica e os alunos irao expor seus trabalhos e apresentar uma musica com o tema.RECURSOS: aparelho de som, televisao, DVD player, data show, instrumentos de culinaria, espaco da cozinha da escola, atividades de registro, material de artes plasticas, espaco da horta da escola, maquina fotografica.PRIMEIRO DIA:- Introducao: organizar uma rodinha para uma conversinha animada sobre o que eu mais gosto de comer e o que eu nao gosto de comer e, por que? Conversar sobre as possibilidades em detrimento da saude e bem-estar e as consequencias que os maus habitos e as doencas podem causar.- Historia: Ainda em rodinha, explorar previamente a tematica que abordara o livro e o que poderemos aprender com ele.- Musica: Eu sou forte, forte, forte de marre de si. Atividade de Registro: O que aprendi na historia? Desenhar e escrever sobre o que consideram boa informacao para o aprendizado na historia trabalhada. Apresentar os trabalhos, expondo a importancia de possuir bons habitos alimentares.SEGUNDO DIA:- Filme: Conhecam a Moranguinho Assistir ao filme expondo comentarios que enriquecam a compreensao.- Compreensao do filme: Estimular os alunos a lembrarem de partes significativas do filme em relacao aos tipos de alimentos mencionados e pra que, fazendo comparacao quanto aos tipos de festa que temos e dos alimentos que fazem parte de nossos habitos e costumes.- Planejar e organizar um livro de receitas: o professor como escriba, junto dos alunos, ira realizar uma lista de informacoes que precisam para colocar a confeccao de um caderno de receitas em pratica (material, onde conseguir as receitas, como, com quem, como vao registra-las, etc).- Realizar uma lista de experimentos nutricionais (receitas) que gostariam de fazer para experimentar em aula e fazer parte do caderno de receitas e organizar qual sera a primeira experiencia.TERCEIRO DIA:- Dia de Vitamina! Organizar o espaco da sala de aula para realizar a experiencia, aproximando as criancas da mesa para que participem da execucao do experimento, descascando as frutas (bananas), picando (Bananas e macas) e acrescentando o leite, o acucar, a aveia dentro da medida prevista.Experimentar: cada aluno tambem participara experimentando a receita,