Atencao!Voce ja reparou como as vezes os adultos rotulam uma crianca como agressiva, como se ela fosse diferente das demais criancas? E bom lembrar que a agressividade esta presente em todos os seres humanos. Ela e necessaria para enfrentarmos muitas situacoes na vida. E uma ilusao acreditarmos que podemos eliminar a agressividade. O que podemos fazer e aprender a usa-la adequadamente e evitar que o tonus forte das acoes se torne uma forma de machucar o outro. Assim, com as criancas que se expressam com mais agressividade, podemos agir de forma a orientar essas expressoes, nao so procurando impedi-las em certos momentos, mas oferecendo-lhes outras situacoes e formas de expressao em que as criancas possam extravasar essa energia.Fonte: (Colecao PROINFANTIL; Unidade 2) Modulo II / Karina Rizek Lopes, Roseana Pereira Mendes, Vitoria Libia Barreto de Faria, organizadoras. Brasilia: MEC. Secretaria de Educacao Basica. Secretaria de Educacao a Distancia, 2005. 70p. Lev S. Vygotsky nasceu na antiga Uniao das Republicas Socialistas Sovieticas (hoje a Russia) no ano de 1896. Estudou Direito e atuou como critico literario. A formacao de Vygotsky foi ampla e diversa, englobando, de forma especial, o campo da arte e da cultura. Conceitos importantes no trabalho de Vygotsky: Internalizacao as formas de comportamento interpessoais (entre as pessoas) se tornam intrapessoais (de cada uma), abrindo espaco para a criacao singular a partir dos referenciais coletivos.Mediacao simbolica e na relacao com o outro que a crianca (o sujeito humano) internaliza as formas culturais de sua sociedade (linguagem, simbolos, gestos etc.).Nivel de desenvolvimento real o que o sujeito realiza sozinho, sem ajuda.Nivel de desenvolvimento potencial o que o sujeito e capaz de realizar com auxilio de alguem mais experiente.Zona de desenvolvimento proximal distancia entre nivel real e proximal (o que hoje o sujeito realiza com ajuda e logo realizara sozinho).Aprendizagem conquista social que impulsiona o desenvolvimento. Para nos, professores(as), o grande valor dos conceitos de Vygotsky esta nas interacoes sociais. A valorizacao das trocas entre as criancas de um grupo e de grupos diferentes (de diferentes idades e momentos evolutivos) serve como incentivo no desenvolvimento de cada uma. Por isso a importancia do trabalho em subgrupos na escola, das conversas em que se compartilham experiencias, em que cada um expressa suas conquistas para o outro, contribuindo com o processo de desenvolvimento do amigo.Fonte: (Colecao PROINFANTIL; Unidade 2) Modulo II / Karina Rizek Lopes, Roseana Pereira Mendes, Vitoria Libia Barreto de Faria, organizadoras. Brasilia: MEC. Secretaria de Educacao Basica. Secretaria de Educacao a Distancia, 2005. 70p. Oi pessoal,Falaremos agora de desenvolvimento infantil, para falar sobre esse assunto escolhi tres especialistas conhecidos na area de educacao: Piaget, Vygotsky e Wallon. Vem conferir...Jean Piaget nasceu em 1896, na Suica, Europa. Filho de uma familia com recursos, se interessou pelo estudo da Biologia e, mais tarde, da Psicologia. Veja no mapa a localizacao da Suica, onde nasceu e trabalhou Piaget. Conceitos piagetianos importantes: Assimilacao incorporacao do mundo a experiencia do sujeito (movimento de busca do novo).Acomodacao transformacao das formas do sujeito de conhecer em funcao do novo que foi assimilado (movimento de mudanca no sujeito).Adaptacao conjugacao da