inumeras alteracoes patologicas dos neuronios e pela morte macica de celulas provocando a perda de memoria e outras deterioracoes do comportamento e da personalidade. Este quadro pode ser amenizado ou evitado quando o individuo e submetido a atividades que exijam o constante exercicio da memoria. As emocoes e o equilibrio psicologico tambem dependem de exercicios cerebrais. O sistema limbico e o principal centro ativado para estas funcoes. Esta usina das emocoes funciona bem ou mal de acordo com o combustivel que recebe. Um elogio a uma crianca que acertou o problema de matematica, por exemplo, estimula e fortalece as conexoes do sistema limbico. As atitudes futuras da crianca dependem muito da qualidade que envolve razao e emocao. Um abraco e palavras de estimulo a crianca que caiu da escada podem fazer a diferenca, ajudando-a a controlar suas emocoes e futuramente saber sair-se bem de situacoes dificeis. Ha casos em que a deterioracao parcial do desenvolvimento da linguagem esta associada, em certos casos, com a perda temporaria de audicao devido a infeccoes na infancia, como e o caso da otite, justamente no periodo em que esta se iniciando o processo de descoberta da linguagem. Isto prejudica, sobremaneira, o curso normal do desenvolvimento implicando em dificuldades na aprendizagem. A audicao e apenas um dos diversos sentidos de comunicacao com o mundo. Podemos perceber o mundo atraves de outros canais como a visao, olfato, gustacao, tato. Estes sentidos sao fornecidos atraves de alguns de nossos orgaos que possuem celulas especializadas convertendo as mensagens de luz, som, imagens, cheiro, sabor, dor, em codigos compreensiveis para o cerebro, ou sinais eletricos que sao registrados pelo cerebro e atraves de suas celulas mandam respostas de volta ao ambiente.A interacao destas mensagens e respostas ira determinar nossa sobrevivencia, experiencias e evolucao do mundo, permitindo percebermos o perigo, ou ter ideias extraordinarias como algumas que marcaram a nossa historia, como a ida do homem a lua, a criacao do aviao ou a construcao de genes humanos. A diversidade cultural do ambiente provoca mudancas no cerebro. Novos ramos de celulas interconectados sao adicionados e ampliados em resposta a experiencia e a aprendizagem. O comportamento humano tambem e remodelado, para que o ser possa adaptar-se ao novo. Assim, apos breve estudo a respeito do sistema nervoso, podemos concluir que devemos propiciar a crianca um ambiente sensorialmente enriquecedor, causando, assim, um impacto cognitivo significativo sobre a crianca, seja ela ainda bebe ou mais crescida. Por isso e tao importante que a educacao seja ministrada em um ambiente saudavel recheado de cores, musicas, exercicios corporais e mentais, dramatizacoes, jogos e isto vale tambem para um consultorio psicopedagogico onde a crianca, certamente, sentir-se-a bem. Este ambiente positivo sera um estimulo para uma aprendizagem mais significativa. Bibliografia MACHADO, Angelo. Neuroanatomia Funcional. 2a edicao, Atheneu, Sao Paulo-SP, 1987. GANONG,Willian F. Fisiologia Medica. 5a edicao, Atheneu, Sao Paulo-SP, 1989. http://www.canalkids.com.br/saude/vocesabia/saude_cerebro.htm http://www.worldbank.org/children/crianca/porque/cerebro.htm http://www.corpohumano.hpg.ig.com.br/sist_nervoso/cerebro/cerebro.html