CORPO DO PRAZER, QUE PARA EXISTIR, PRECISA ESTAR LIVRE.CORPO PULSIONAL: ISSO PODE SER ENTENDIDO POR MOTIVACAO E ESTA LIGADO, TAMBEM, AO PRAZER DE AGIR. E, POIS O CORPO DE ACAO, NA BUSCA DE ATENDER AS SUAS NECESSIDADES INTERNAS DE PRAZER.O PRIMEIRO PRINCIPIO PARA A PRATICA RELACIONAL DIZ RESPEITO A COMO INDUZIR A CRIANCA OU O ADULTO A AGIR PRAZEROSAMENTE E DE MANEIRA ESPONTANEA, VALORIZANDO TODA E QUALQUER FORMA DE EXPRESSIVIDADE DO CORPO.LAPIERRE E AUCOUTURIER AFIRMAM QUE AS RELACOES HUMANAS OCORREM A PARTIR DA AMBIVALENCIA DE DOIS DESEJOS: UM DENOMINADO FUSIONAL E OUTRO QUE REPRESENTA O DESEJO DE IDENTIDADE.CONCEITO DE FUSIONALIDADE: O NASCIMENTO DO BEBE, ESTARA SUSCETIVEL AO CORPO DO OUTRO, QUE DEVERA GARANTIR-LHE A PROTECAO NECESSARIA, POR MEIO DA FUSIONALIDADE.1 PRINCIPIO: POR MEIO DA ACAO PRAZEROSA, E POSSIVEL REVIVER A FUSIONALIDADE, AQUELE ESTADO PRIMITIVO DE SATISFACAO CORPORAL VIVIDO NO CORPO DO ADULTO. AO LIBERAR AS DEFESAS, NO CONTRATO CORPORAL, PERMITE A VIVENCIA DAS FALTAS (RECALQUES, FRUSTACOES) INSCRITAS NO CORPO.2 PRINCIPIO: DIZ RESPEITO AO DESEJO DE IDENTIDADE, DE INDEPENDENCIA, DE LIBERDADE, ACIMA DE TUDO LIGADA AO EU CONSCIENTE, QUE SE MANIFESTA ATRAVES DA AGRESSIVIDADE, DA OPOSICAO, DA CRIATIVIDADE, DA DOMINACAO.CONHECENDO A DINAMICA RELACIONALESSA PRATICA PSICOMOTORA, SEGUNDO SEUS AUTORES, PARTE DA NOSSA NECESSIDADE DE COMUNICACAO. A PERSONALIDADE SERA, ENTAO, ENTENDIDA COMOO NOSSO MODO PESSOAL DE ESTRUTURAR ESSAS RELACOES, NOSSA MANEIRA DE PERCEBER E REAGIR.A PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL NOS FAZ REFLETIR SOBRE ESSA POSTURA DE PRESENCA E DE OLHAR PARA O OUTRO, INTERAGINDO, ESPECIALMENTE, COM O CORPO. AO DAR E RECEBER DESSA TROCA, NAO SE DEVE IMPOR, MAS ACEITAR O QUE LHE FOR OFERECIDO E SABER DAR O QUE O OUTRO PUDER RECEBER.O PAPEL DO PROFESSOR CONSISTE, ESPECIALMENTE, EM SABER RESISTIR A UMA IMPOSICAO FECHADA NO SABER DE SUA PROPRIA FORMACAO. AO ATUAR NA EDUCACAO, A PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL O FAZ EM NIVEL PREVENTIVO, PROCURANDO LEVAR A CRIANCA A ATINGIR O PENSAMENTO OPERATORIO QUANDO ELA E CAPAZ DE PERCEBER O DISTANCIAMENTO ENTRE O QUE ESTA DENTRO, SUA PESSOA PROFUNDA, E O NIVEL COGNITIVO EMOCIONAL.ASSIM, ENTENDEMOS QUE A PRATICA RELACIONAL FUNDAMENTA-SE NA DINAMICA DE APROXIMACAO E SEPARACAO, ONDE OS CONTRASTES SAO IMPORTANTES, COMO NO CASO DE DAR E RECEBER, DO BELO E DO FEIO, DO BEM E DO MAL; ENTRE OS DOIS POLOS, INSTITUI-SE A COMUNICACAO.ESTE CORPO IDENTIFICADO PODE SER UM MEDIADOR DE SUA PROPRIA COMUNICACAO, A MEDIDA QUE, AO IDENTIFICAR-SE EM RELACAO AO EXTERIOR, PODERA MEIDAR A RELACAO ENTRE O EU (INDIVIDUO) E O NAO-EU (MUNDO EXTERIOR). NESSA DINAMICA, RESIDE O PRINCIPIO DA COMUNICACAO HUMANA E, OBVIAMENTE, ENTRE OS DOIS CORPOS, O FISICO E O PSIQUICO.A ACAO PREVENTIVAOS FANTASMAS ORIGINAIS EXISTEM E DEVEM EVOLUIR DE FORMA QUE OS CONFLITOS NELES CONTIDOS POSSAM SER RESOLVIDOS. CASO ISSO NAO ACONTECA, O RECALQUE DESSAS SITUACOES PODERA CONDUZIR A UM ESTADO NEUROTICO. A PREVENCAO, NESSE CASO, TEM UM SENTIDO ESTRITAMENTE VOLTADO PARA OS ASPECTOS RELATIVOS A SAUDE MENTAL E PSIQUICA. PORTANTO, A PROPOSTA PREVENTIVA E EDUCACIONAL SERA, JUSTAMENTE, A DE SE ABRIR UM ESPACO DE REASSEGURAMENTO PARA A RESOLUCAO DOS CONFLITOS EMANADOS DAS VIVENCIAS FANTASMATICAS QUE EXISTEM DESDE O NASCIMENTO.FANTASMAS ORIGINAIS: SITUACOES FRUSTADORAS, VIVIDAS PELA CRIANCA NA FASE DE FUSIONALIDADE, DEIXANDO