avaliacao, embora a mesmase encontre em conformidade com a portaria SEEDUC/SUGEM no 419/3013 Os Criterios de pontuacao/notas dependem daquantidade de questoes estabelecidas e da metodologia de trabalho doprofessor. A avaliacao qualitativa esta intimamente relacionada aparticipacao e interesse dos alunos nas aulas; Assiduidade e Pontualidade;Apresentacao de trabalhos; Expressao oral e escrita, Compromisso com asatividades propostas e, para subsidiar o professor nesta tarefa, elaboramos umaFicha de avaliacao qualitativa para este segundo semestre a qual seratrabalhada a conscientizacao com relacao ao desempenho da sensibilidade,competencias e habilidades. Sao realizados Conselhos de Classe bimestralmentee/ou semestralmente e ao final do ano letivo para resolucao dos problemas maisfrequentes. Quaisos instrumentos e procedimentos mais utilizados.Resposta:Os procedimentos mais comunmente utilizados sao provas objetivas e subjetivas,seminarios, participacao e frequencia, constando de tres notas e suasrespectivas recuperacoes. Criterios para atribuicao de notas ou conceitos e de aprovacao. Resposta:SISTEMA DE AVALIACAO E PROMOCAO EM CONFORMIDADE COM A PORTARIASEEDUC/ SUGEM No 419/3013 (PPP pg. 18 - Colegio Estadual Higino da Silveira) As avaliacoesbimestrais serao obtidas por tres instrumentos de avaliacao no minimo. Seusvalores e sua natureza sao de responsabilidade do docente. Esta instituicaopromove recuperacao paralela bimestral. Ela pode ser realizada mediante arealizacao de uma nova avaliacao no decorrer do bimestre, ou por substituicao.Neste segundo caso, o resultado obtido na avaliacao contendo a maiordificuldade e a maior quantidade de assuntos pode ocupar o resultado daprimeira. Cada bimestre vale 10 pontos estando o alunoaprovado ao alcancar 20 pontos. Aprogressao parcial admite apenas duas dependencias ao final do ano letivo. Aausencia em provas implicara na solicitacao, num prazo de 48h para justificativa do responsavel, ouatestado medico a fim de que sejaoferecida a 2a chamada da referida avaliacao. E necessario 75% de frequencia(em dias letivos ) e dos 20pontos para a promocao do aluno para a serie seguinte, as faltas devem serjustificadas, cinco faltas concecutivas ou dez intercaladas no bimestreimplicam convite aos pais a intituicao. Diante da persistencia da situacao, aescola pode optar por encaminhar o assunto aos orgaos cabiveis. Instancias e participantes para definicao da situacao de cada aluno ao final doano letivo. Resposta: Intancias - Conselhosde Classe bimestralmente e ao final do ano letivo, com a participacao dosprofessores das disciplinas, coordenadores e diretores, para a definicao da situacao de cada aluno.Outras observacoes que considere relevantes para a discussao de avaliacao daaprendizagem. Resposta: Bimestralmente saotambem realizados os preenchimentos dos relatorios de auto avaliacao dasturmas, avaliacao do corpo docente e funcionarios, sobre dados que possaminterferir no processo de aprendizagem.Reflexaoe AcaoAposter visto alguns dados nacionais sobre as taxas de rendimento, procure levantar os dados de sua escola e, sobreeles, observe os seguintes questionamentos: Quaissao os dados e taxas de rendimento de sua escola?Taxas deRendimento (2013) 1o ano EM 9,8% 24 reprovacoes 0,9% 3 abandonos 89,3% 213 aprovacoes 2o ano EM 11,6% 46 reprovacoes 3,0% 12 abandonos 85,4% 334 aprovacoes 3o ano EM 2,6% 8 reprovacoes 0,8% 3 abandonos 96,6% 268 aprovacoes Fonte: Censo Escolar 2013, Inep.Organizado por Meritt. Metas e Resultados /2014 IF ( Fluxo) meta resultado desvio 10 bimestre 0,66 0,63 -5% 20 bimestre 0,71 0,63 -11% 30 bimestre 0,75 40 bimestre 0,79 ID meta resultado desvio 10 bimestre