Os estudos e reflexoes feitos ate agora acrescentaram aos meus conhecimentos embasamentos teoricos que faltavam para mais ainda enfatizar o meu modo de ver a educacao e o professor. O pensamento de Antonio Novoa me surpreenderam uma vez que pouco se ve de realidade no que os estudiosos dizem sobre educacao. E Novoa e bem realista e nao da voltas quando diz que a educacao nao e apenas um problema de estrutura, mas sim de valorizacao e reflexao do professor. Este curso servira para que eu reflita sobre minhas funcoes como educadora e me atualize tecnologicamente para me apropriar de novas ferramentas de aprendizagem. A cultura afro e sua riqueza literariaAutores: Marcia RobertaIvonilde RaquelEstrutura curricular: Modalidade: Ensino Medio.Componente curricular: Lingua Portuguesa e Sociologia.Tema: Cultura literaria afrodescendente.Dados da aula:O que o aluno podera aprender com esta aulaConhecer as influencias culturais afrodescendentes na literatura; Valorizar a cultura afrodescendente; Conhecer os poetas e escritores afro-descendentes e obras que abordam esse tema.Valorizar e reconhecer a riqueza literaria afrodescendente e suas contribuicoes para a nossa Literatura.Duracao das atividadesQuatro aulas com duracao de 50 minutos cada. Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoTer nocoes da historia referente ao periodo da escravidao, abolicao e atualidades.Estrategias e recursos da aula1a Atividade:Dar inicio ao assunto recitando a poesia de Castro Alves:A cancao do africanoLa na umida senzala,Sentado na estreita sala,Junto ao braseiro, no chao,Entoa o escravo o seu canto,E ao cantar correm-lhe em prantoSaudades do seu torrao ...De um lado, uma negra escravaOs olhos no filho crava,Que tem no colo a embalar...E a meia voz la respondeAo canto, e o filhinho esconde,Talvez pra nao o escutar!"Minha terra e la bem longe,Das bandas de onde o sol vem;Esta terra e mais bonita,Mas a outra eu quero bem!"0 sol faz la tudo em fogo,Faz em brasa toda a areia;Ninguem sabe como e beloVer de tarde a papa-ceia!"Aquelas terras tao grandes,Tao compridas como o mar,Com suas poucas palmeirasDao vontade de pensar ..."La todos vivem felizes,Todos dancam no terreiro;A gente la nao se vendeComo aqui, so por dinheiro".O escravo calou a fala,Porque na umida salaO fogo estava a apagar;E a escrava acabou seu canto,Pra nao acordar com o prantoO seu filhinho a sonharO escravo entao foi deitar-se,Pois tinha de levantar-seBem antes do sol nascer,E se tardasse, coitado,Teria de ser surrado,Pois bastava escravo ser.E a cativa desgracadaDeita seu filho, calada,E poe-se triste a beija-lo,Talvez temendo que o donoNao viesse, em meio do sono,De seus bracos arranca-lo!Castro AlvesInterpretar a poesia abordando temas referentes a situacoes vivenciadas pelo negro e a importancia da sua atuacao em todos os aspectos para a construcao da nossa identidade e historia. 2a Atividade Assistencia ao filme O Xadrez das Cores.Resenha: Cida, uma mulher negra de quarenta anos, vai trabalhar para Maria, uma velha de oitenta anos, viuva e sem filhos, que e extremamente racista. A relacao entre as duas mulheres comeca tumultuada, com Maria tripudiando em cima de Cida por ela ser negra. Cida atura a tudo em silencio, por precisar do dinheiro, ate que decide se vingar atraves de um jogo de xadrez.- Socializar com a turma as sensacoes, emocoes