desempenho apresentado pelos alunos, comentando as estrategias utilizadas por esses para o alcance do objetivo da proposta.Assinatura do formador:Data:4. Observacoes do formador: (espaco reservado ao formador) 5. Execucao e avaliacao da atividade5.1. Desenvolvimento:A aula foi dividida em duas etapas. Na primeira etapa foram feitos os questionamentos abaixo a fim de agucar nos alunos os seus conhecimentos previos e despertar interesse pela aula: O que e um texto? Para que serve? Para quem escrevemos? Quais os tipos (nao seria generos textuais) de textos que voces conhecem?Em seguida foi entregue a poesia Cantico da Rotina e solicitado a leitura. Apos a leitura os alunos analisaram a estrutura, a linguagem, descobriram a sonoridade dos versos e fizeram a relacao da expressao repetida varias vezes Todo o trabalhador tem direito a com o som de um trem. Por fim foi debatido sobre o tema da poesia.Na segunda etapa os alunos foram induzidos a pensar sobre os diversos generos textuais: O texto so ocorre de forma escrita?Em seguida, foi colocada a musica Cotidiano de Chico Buarque e pedido para que refletissem se o que eles estavam ouvindo era um texto. A maioria respondeu que sim e deram outros exemplos como: as cantigas, as lendas urbanas, os repentes, os rappers etc. Aproveitando a interacao entre eles foi entregue a letra da musica para cantarmos juntos e fazermos a correlacao entre os textos.Observacao: Verifique se os objetivos estao articulados com que vc descreve que trabalhou com seus alunos.De acordo com o desenvolvimento da atividade aplicada nao possibilitara que seus alunos alcancem os objetivos elencados por vc.5.2. Reflexoes criticas do professor sobre a atividade desenvolvida:O objetivo foi alcancado, pois a atividade transcorreu de forma prazerosa, ludica e participativa, (vc deve dizer o por que?) porem alguns alunos apresentaram dificuldades em identificar e correlacionar os temas,(vc deve dizer o por que?), porem esta dificuldade foi sanada durante a aula (como?).5.3. Avaliacao critica sobre as estrategias utilizadas pelos alunos para a realizacao da atividade:Logo na primeira etapa alguns alunos com a leitura inicial identificaram que o texto se tratava de uma poesia, devido a sua forma e a sua finalidade, alguns tiveram mais dificuldades, mas apos o debate conseguiram compreender. Ao questionar sobre o tema da poesia a maioria sentiu a necessidade de uma releitura passo a passo, agora em voz alta com o auxilio do professor. Na segunda etapa ao colocar a musica alguns cantaram e outros apenas leram a letra.Por ser a primeira vez que essa turma participou de uma experiencia com a atividade de correlacao entre textos, foi possivel perceber certa dificuldade por parte deles no desenvolvimento da tarefa, mas com o andamento da aula eles conseguiram entender o objetivo da atividade e foram se desenvolvendo cada um a seu tempo5.4. Conclusao do professor referente ao planejamento, execucao e avaliacao da atividade:Por ser uma atividade envolvendo diferentes generos textuais, os recursos utilizados e o avancando na pratica foram determinantes para o sucesso da mesma.Informacao: Voce sabe qual e a diferenca entre poema e poesiaPoema e a forma de apresentacao do genero textual em versos e estrofes.Poesia se refere ao