Falar sobre hipertexto e referenciar sobre algo diferente dos meios de comunicacao escrita convencionais. E um modelo diferente que ganhou dimensao como objeto de estudo no meio familiar e tambem no meio academico agucando a curiosidade mesmo que nao saiba aonde quer chegar, mas, o mais importante e navegar nesse mundo de conhecimentos. O hipertexto e um conjunto de elementos conexos, que podem ser palavras, graficos, paginas, imagens, videos, documentos, calendarios em fim, sao elementos conectados que forma uma grande rede de informacoes ao alcance de todos, sendo uma especie de dicionario, mas, com acesso mais rapido atraves de hiperlinks ou links.O hipertexto, tambem traz como vantagem para a educacao a construcao do conhecimento compartilhado, que se torna importante recurso para organizacao e aplicacao em diferentes disciplinas.Na condicao de docente, compreendo que hipertexto na educacao e uma grandiosa ferramenta de ensino e aprendizagem nos proporcionando conhecimentos e ao mesmo tempo permitindo a criacao e, facilitando desta forma o trabalho do professor em sala de aula, e com isso o maior beneficiado sera o aluno que tambem sera estimulado a experimentacao desta importante ferramenta que esta a disposicao de quem a procura. Ao navegar nos links de um hipertexto, a impressao que tenho e de estar diante de um mega dicionario convidando para mostrar o que tem de mais moderno no mundo digital que com certeza fornecer-me as informacoes que de preciso para o crescimento intelectual e profissional.Nessa unidade obtive a oportunidade de ampliar meus conhecimentos teoricos e praticos em relacao ao hipertexto.JOSE BATISTA F. FERNANDES Porto Nacional TO,11 de maio de 2010. SEDUC - TO NTE-PORTO NACIONAL - TECNOLOGIAS NA EDUCACAO: ENSINANDO Professora: Elisangela dos Santos MenesesAluno: Jose batista F. FernandesPLANO DE AULA COM MATERIAL DIGITAL.MODALIDADE/NIVEL DE ENSINO: ENSINO MEDIO 1o ANOCOMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIATEMA: Homem X aguaOQUE O ALUNO PODERA APRENDER COM ESTA AULAQue seja capaz de sensibilizar-se para questao do uso racional e sustentavel deste, bem precioso do qual todos dependem para sobreviver, que e a agua. Compreender que todos nos somos responsaveis pela conservacao das nascentes e mananciais e, que se nao nos preocuparmos neste momento, a proxima guerra mundial podera ser pela escassez da agua.DURACAO01 aula de 50 min.CONHECIMENTO PREVIO TRABALHADO PELO PROFESSOR COM O ALUNOConhecimento basico sobre a agua e desmatamento, o uso racional e os maiores aquiferos do planeta.ESTRATEGIAS E RECURSOS DA AULAA - Exposicao do tema agua, abordando questoes rotineiras como usar corretamente evitando o desperdicio;B - Conceituar agua potavel e agua mineral;C - Utilizar o mapa mundi e, analisar que os 510 000 000 de km2 aproximadamente do globo 73% e composto por agua;D - E que total geral de agua, 97.3% e composta por oceanos e mares e, apenas 2,7% e composta por agua doce.E - Solicitar que os alunos observem e facam suas anotacoes;F - Orientar os alunos tambem para que percebam quais as grandes finalidades do homem, quando busca controlar o fluxo da agua;G - Apresentar para os alunos com p uso da internet. Notebook e retroprojetor documentarios sobre a agua.RECURSOSMapa mundi, pincel, quadro, notebook, datashow e acesso a internetPROBLEMATIZACAOO professor fara