a integracao escola/familia para promocao do sucesso escolar dos alunos.XX estimular e apoiar a criacao de Associacoes de Pais, de Gremios Estudantis, Conselhos Escolares e outros que contribuam para o desenvolvimento e a qualidade da educacao;XXI exercer outras atribuicoes correlatas e afins. Art. 44- Ao Coordenador Pedagogico quando no exercicio da funcao gratificada Coordenador Tecnico Pedagogico compete, no ambito da Rede Municipal de Ensino, a supervisao, a inspecao, planejamento, coordenacao de acoes de assistencia psicopedagogica, do processo educacional e didatico, cooperacao na elaboracao dos Projetos Politicos Pedagogicos das Unidades de Ensino alem das seguintes: I. Elaborar Projetos Pedagogicos Institucionais que visem a melhoria da qualidade do ensino, eficiencia dos resultados educacionais da Rede Municipal de Ensino; II. Colaborar com eficiencia e presteza, quanto ao cumprimento das metas para a melhoria da qualidade do ensino publico municipal; III. Planejar, coordenar e executar acoes pedagogicas da Secretaria Municipal de Educacao;IV. Disponibilizar parametros e diretrizes gerais de Projetos Politicos Pedagogicos para as Unidades de Ensino; V. Coordenar o processo de implementacao das diretrizes da Secretaria de Educacao do Municipio;VI. Avaliar os resultados obtidos na operacionalizacao das acoes e metas determinadas pelo Plano Municipal de Educacao, assim como de outras acoes e projetos educacionais e pedagogicos;VII. Elaborar Projetos de Formacao Continuada, atualizacao e capacitacao em servico, do pessoal da Rede Municipal de Ensino;VIII. Elaborar Projetos Especiais para o desenvolvimento da Educacao;IX. Promover gestoes articuladas e harmonicas quanto aos aspectos pedagogicos e curriculares com o Conselho Municipal de Educacao; X. Elaborar estudos, levantamentos qualitativos e quantitativos, que sao indispensaveis ao desenvolvimento e melhoria da qualidade da Educacao;XI. Acompanhar e oferecer suporte aos coordenadores pedagogicos na elaboracao de instrumento de avaliacao, em conjunto com as Direcoes das Unidades de Ensino, e Corpo Docente.XII. Elaborar, acompanhar e avaliar, em conjunto com as Direcoes de Unidades de Ensino, os Planos, Programas e Projetos voltados para o desenvolvimento da Rede Escolar;XIII. Elaborar Projetos e Programas Educacionais para o Sistema de Ensino;XIV. Analisar os resultados gerais de desempenho dos alunos da Rede Escolar;XV. Propor sistematica de avaliacao da aprendizagem e seus reflexos na evasao e repetencia;XVI. Avaliar e planejar acoes a partir dos resultados indicados no Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica IDEB e de outros instrumentos externos de avaliacao, principalmente nas etapas de alfabetizacao;XVII. Colaborar com a aplicabilidade do Processo de Avaliacao de Desempenho Profissional;XVIII. Promover encontros pedagogicos com o objetivo de estimular, implementar e implantar inovacoes pedagogicas, analisando experiencias de sucesso, promovendo intercambio entre Unidades Escolares;XIX. Promover articulacao com as Direcoes, a implantacao e implementacao de medidas e acoes que contribuam para promover a melhoria da qualidade de Ensino. XX. Conceber, estimular e implantar inovacoes pedagogicas e divulgar as experiencias de sucesso, promovendo o intercambio entre Unidades Escolares;XXI. Estimular e orientar os coordenadores e gestores escolares na elaboracao de projetos tecnicos para a captacao de recursos, junto a orgaos de fomento, publicos ou privados - sem fins lucrativos - com vistas a implantacao de acoes inovadoras que contribuam para a melhoria da qualidade do ensino publico municipal;XXII. Exercer outras atividades correlatas e afins. Art. 45- Ao Psicologo Escolar compete, no