inteligencia. Ensina-los, como reagir nas diversas ocorrencias que podem vir a acontecer. Segundo, Terezinha Castilho Fulanetto, devemos desenvolver todos os tipos de inteligencia na crianca, pois se todo o espectro e estimulado, a crianca se desenvolve mais harmonicamente, previnindo obstrucoes e evitando bloqueios de capacidades. Todas as competencias da crianca devem ser estimuladas. "Ter inteligencia emocional significa perceber os sentimentos dos filhos e ser capaz de compreende-los, tranquiliza-los e guia-los." Diz John Gottman em seu livro Inteligencia Emocional e a Arte de Educar Nossos Filhos. Segundo ele, os pais devem ser os preparadores emocionais dos filhos, o que muitas vezes nao tem ocorrido devido ao stress e a correria do cotidiano. A infancia modificou-se muito nos ultimo anos, o que vem dificultar ainda mais o aprendizado afetivo. Os pais que sao efetivamente preparadores emocionais, devem ensinar aos filhos estrategias para lidar com os altos e baixos da vida. Devem aproveitar os estados de emocoes das criancas, para ensina-las como lidar com eles e ensina-la como tornar-se uma pessoa humana. Porem, nas ultimas decadas, uma visao desmedidamente liberal entre pais e filhos e escola/criancas tem comprometido a educacao e o aprendizado, diz Roberto Lira Miranda, em Alem da Inteligencia Emocional: Uso integral das aptidoes cerebrais no aprendizado, no trabalho e na vida. O receio de produzir criancas reprimidas esta gerando uma quantidade muito grande de criancas mal educadas e emocionalmente menos aptas. Para aqueles pais que ainda nao sao preparadores emocionais, Gottman, propoe 5 passos para que se tornem:1. Perceber as emocoes das criancas e as suas proprias;2. Reconhecer a emocao como uma oportunidade de intimidade e orientacao;3. Ouvir com empatia e legitimar os sentimentos da crianca;4. Ajudar as criancas a verbalizar as emocoes;5. Impor limites e ajudar a crianca a encontrar solucoes para seus problemas. Embora os pais tenham papel fundamental na educacao emocional dos filhos, algumas iniciativas em escolas tem se mostrado positivas. Hoje, assistimos ao fortalecimento do individuo enquanto pessoa, fazendo com que as instituicoes, para obter sucesso, moldem-se aos individuos, treinando professores para tal missao. Segundo Gilberto Vitor, estamos assistindo a passagem de uma sociedade de sobrevivencia para uma de realizacao pessoal, onde o individuo ganha importancia enquanto valor e responsabilidade. Dai o surgimento de tantas associacoes. O "principio da educacao emocional" e simples. Devemos ensinar ao individuo o senso de respeito, importancia e de responsabilidade. Nao apenas falando ou impondo responsabilidades, mas compartilhando responsabilidade com ele. E isto e facil de se conseguir: atividades em equipes, onde todos trabalham igualmente e possuam a responsabilidade de manter a equipe viva. Ainda segundo Gilberto Vitor, a "escolas emocionais" devem:Investir menos esforcos em medir conhecimentos (as notas) e mais tempo e enfoque na aprendizagem.Compartilhar responsabilidades com seus alunos.Investir nas tecnologias modernas de ensino.Identificar e promover talentos individuais.Promover reciclagem permanente de professores.Enfatizar atividades em grupo.Enfatizar a criatividade de cada aluno.Ensinar o aluno como aprender. Percebemos que a educacao deve ser prioridade do Estado. Mas nao so uma responsabilidade dele. Todos devemos compartilhar na educacao de nossas criancas e adolescentes, dando oportunidade a eles de crescer e "se tornar adultos", dando oportunidade de