AVIAOBOLACACHORRODADO ELEFANTEFOCAGATO HELICOPTER INDIO JACAREKIWI LEAOMACACONAVIO OSSO PATO QUEIJORATOSAPO TARTARUGA URSOVACAWALKMAN XICARAYAKULTZEBRAOBRIGADA PELA VISITA, BOM TRABALHO!BEIJOS,.....MARIA DO CARMO. Atividades:Rodade Conversa, o que vamos fazer hoje? Dia da semana, regras, limites, quem veiohoje? Aniversariantes do dia, vamoscantar PARABENS!Trabalharde forma progressiva explorando as partes do proprio corpo, por meio debrincadeiras, musicas, parlendas, literaturas e espelhos, pinturas, brincar debolinha de sabao, roleta das partes do corpo.Objetivos:Proporcionarmomentos em que o educando ira construir a sua identidade e autonomia, por meiode brincadeiras, dancas, historinhas e nas interacoes socioculturais;Reconhecer e familiarizar-se com a imagem do seu corpo e do amigo compreenderos orgaos dos sentidos, auxiliar na sua independencia, autoconfianca eautoestima. Realizarpegadas com o uso de tinta guache, trabalhar com as expressoes faciais everbal incentivando-osa se expressar quando desejar manifestar algo (alimentacao, ir ao banheiro,carinho, lazer etc.Reconhecer de forma progressiva o propriocorpo, limites e diferentes sensacoes que o mesmo produz.Identificar as pessoas com as quais convivena escola. Literatura: Eu me mexo e musica Minha boneca de lata, lego,dado pedagogico as partes do corpo, bolinha de sabao.Objetivos:Identificar e nomear as partes do seu corpoExplorar com o corpo os gestos e os ritmos corporais.Representar o que aprendeu.Brincadeira do espelho, vivo/morto, estatua, confeccionarum boneco com o uso de massinha, filme Os tres porquinhos, musica, por-favor,obrigado, bom dia,.... Objetivos:Reconhecer de forma progressiva as partes doproprio corpo, auxiliar nodesenvolvimento das relacoes espacos temporais e psicomotoras. Exploracao de diferentes posturas corporais.Trabalhar os conceitos basicos de boa conduta.Brincar no parque, parlenda dedo mindinho... cantigas:O sapo nao lava o pe, ...Cabeca,ombro,joelho,....., imitar os animais. Objetivos:Proporcionar diversos movimentos como: sentar-se,deitar-se em diferentes posicoes, ficar apoiado na planta dos pes, arrastar-se,engatinhar, rolar, andar, correr, saltar, pular, simular voos, etc.Literatura: Eu respiro, brincadeiras,jogos de encaixe, montar boneco esquema corporal, piscina de bolinha cancoes:borboletinha, eu vi um jacare... pesquisar em revista as partes do corpo,confeccionar e brincar com bola de papel, brincar de bexigas, confeccao do boneco maluco..Objetivos: Auxiliar no desenvolvimento da linguagem oral,estimula-los de varias formas a comunicacao oral.Criar o habito de ouvir historias.Estimular a fala por meio da interacao com ooutro por: gestos, sinais, objetos, figuras e da linguagem corporal.Observacao algumas imagens foram retiradas do site:https://www.google.com.br/search?q=bexigas&safe=off&espv=2&biw=1440&bihhttps://www.google.com.br/search?q=brincar+com+bola+de+jornal&safe Voltem sempre, Deus os abencoe!!!Beijos,....Maria do Carmo. VOU COMPARTILHAR COM VOCES UM RESUMO DO MEU TRABALHO SOBRE ETICA.AFINAL O QUE E ETICA? Segundo o Dicionario Aurelio Buarque de Holanda, ETICA e "o estudo dos juizos de apreciacao que se referem a conduta humana susceptivel de qualificacao do ponto de vista do bem e do mal, seja relativamente a determinada sociedade, seja de modo absoluto".Para Aristoteles, todos os animais sao iguais enquanto lutam pela sobrevivencia, o que difere o homem dos outros animais e a racionalidade, a capacidade de pensar, falar, trabalhar e amar. E perante a essas capacidades que se analisam as acoes humanas dentro de um comportamento etico.Se o homem dispoe de uma capacidade intelectual, ele pode escolher, e e a sua escolha que define o seu carater. Toda acao dever ser justa e boa, mas o que temos na sociedade sao desigualdade que geram protestos, rivalidades, sistema educacional precario, miseria, fome, assaltos. E dai, como podemos considerar uma Sociedade ou um