Pessoal, gostaria de informa-los que a Microlins (Centro) esta com vagas abertas para o curso de Linux.Informacoes no local.Rua Doutor Flores, 385. Extensao Popular: a pedagogia da participacao estudantil em seu movimento nacionalCompartilhamos a dissertacao de Mestrado em Educacao construida a partir de um estudo promovido por Pedro Cruz, sob orientacao do Prof. Eymard Vasconcelos, no ambito das experiencias de extensao universitaria na perspectiva da Educacao Popular, denominadas de extensao popular. Esta pesquisa teve enquanto objetivo geral analisar o significado pedagogico da participacao estudantil na organizacao da Articulacao Nacional de Extensao Popular (ANEPOP), permitindo compreender como a participacao no movimento contribui para a formacao estudantil universitaria. Destaca-se, neste estudo, o resgate historico da construcao da ANEPOP desde sua fundacao, em 2005.Para tanto, utilizaram-se metodologias de pesquisa capazes de apreender os aspectos pedagogicos inerentes a esta experiencia, proporcionando nao apenas o seu registro, como sua analise critica e os elementos teoricos que traz para a atual discussao acerca da formacao estudantil e da reforma universitaria. A construcao desta pesquisa decorreu das observacoes empreendidas pelo pesquisador com sua participacao ativa no desenrolar da experiencia estudada. Contando com acesso aos registros dos acontecimentos e das diferentes acoes e reacoes decorrentes, incluiu suas observacoes pessoais, as conversas informais e seu olhar curioso num esforco de pesquisa-acao de carater qualitativo para resgatar historicamente a experiencia e a partir de entao empreender uma analise critica. Sistematizar a experiencia da ANEPOP nos permitiucompreender melhor este movimento e sua dinamicidade. A ANEPOP demonstra a forca politico-transformadora da pedagogia da extensao popular, em desafiar os modelos tradicionais e anunciar a necessaria re-invencao e fortalecimento de novos modelos. Mais do que isso, ao mesmo tempo em que aglutina os sujeitos e favorece a qualificacao de sua organizacao politica e capacidade de intervencao, da maior visibilidade a alternatividade da extensao popular. Com base neste estudo, pudemos compreender que esta pedagogia tem viabilizado contribuicoes significativas a formacao universitaria destes estudantes. Ha uma singularidade nesta pedagogia da ANEPOP, expressa marcantemente na capacidade de inserir os estudantes em espacos de protagonismo com repercussoes de amplitude nacional e com interfaces de ordem conjuntural. Ademais, cabe ainda ponderar o relevante saber, acumulado no movimento, de conviver entre diferentes numa escala pouco exercitada no ambito dos projetos locais de extensao. Em meio a tais oportunidades vivenciais e de protagonismo efetivo, decorre uma integracao essencial com a pedagogia apreendida nos projetos de extensao popular, na medida em que estes estudantes procuram, incessantemente, aplicar a Educacao Popular (tao propalada e elaborada em seus projetos locais) na propria construcao e do jeito de conduzir seu movimento nacional. Assim, a Educacao Popular deixa de ser somente uma inspiracao teorica ou uma bandeira de luta, mas vais sendo incorporada como principio etico e filosofico, como um horizonte segundo o qual estes estudantes buscam guiar e conduzir suas acoes individuais e coletivas. Vivenciar o movimento nacional de extensao popular e constatar a expressao vibrante de um numero significativo de atores universitarios e sociais dedicados a permanente construcao da utopia de uma universidade popular, ou seja, participativa, libertaria, amorosa e democratica. Onde a Educacao Popular deixe