EXPERIENCIASPEDAGOGICAS DO PIBID FAZENDO MUSICA COM TUDOGabriel FonsecaRodrigues[1](PIBID-UNICENTRO), Jienefer Daiane Marek[2](PIBID-UNICENTRO), Daiane Solange Stoeberl da Cunha[3](CAPES/ Unesp - UNICENTRO).Palavras-chave: Educacao musical. Praticas criativas.Murray SchaferIntroducao O projeto de ensino intitulado Fazendomusica com tudo destinou-se aos alunos dos Colegios Estaduais Professora LeniMarlene Jacob e Bibiana Bitencourt, em Guarapuava/PR elaborado pelo subprojetodo Programa de Incentivo e Bolsa de Iniciacao a Docencia PIBID/Musica vinculado a Universidade Estadual do Centro-Oeste - Unicentro. O projetotem como justificativa a educacao musical, pois e essencial para formacao doser humano, contribuindo para a compreensao do mundo, para o desenvolvimento dacomunicacao, percepcao sonora e multissensorial. Com o objetivo de inserir amusica na escola e promover um ensino criativo na educacao musical,desprovendo-se de metodos tecnicistas e tradicionais. O projeto foi separado emcinco modulos intitulados: Fazendo musica com o corpo; Fazendo musica cominstrumentos; Fazendo musica com o ambiente;Fazendo musica com materiais alternativos; Fazendo musica e artes visuais. DesenvolvimentoAeducacao musical e essencial para formacao do ser humano, contribuindo para acompreensao do mundo, para o desenvolvimento da comunicacao, percepcao sonora emultissensorial. Nossa atual sociedade pressupoe um novo tipo de ensino dearte, no qual as praticas pedagogicas tecnicistas, instrumentais e reprodutorasdeixam de ser foco principal, para dar lugar ao ensino ativo, criativo. Assim,a educacao musical volta-se para o amplo repertorio musical da atualidade:musica experimental, eletroacustica, arte sonora, que nao unicamenteinstrumentos e partituras convencionais. E essa nova proposta de ensino musicalvem com a necessidade de novas metodologias que acompanhem essas mudancas esteticas,suscitando que haja transformacoes no fazer artistico-pedagogico relacionado asmodificacoes sociais, tecnologicas e economicas.Dessa maneira o projeto do Pibid Fazendo Musica com Tudo,aplicado no ano de 2013 nas escolas estaduais: Professora Leni Marlene Jacob eBibiana Bitencourt da cidade de Guarapuava PR procura atender as exigenciasmetodologicas da educacao musical no que se refere a musica contemporaneadentro do ambiente escolar. Esse projeto pretendeu vislumbrar novaspossibilidades de efetivacao da educacao musical escolar exigida pela Lei deDiretrizes e Bases da Educacao Nacional 9394/96.A musica e um conhecimento em que a percepcao exerce um papelcentral e e fundamental ao ser humano, e dentro do ambiente escolar a insercaoda musica contribui para proporcionar um desenvolvimento perceptivo maior nosalunos. Dentro dessa perspectiva, um dos meios de se trabalhar a musica nasescolas e a utilizacao dos recursos tecnologicos disponiveis, comocomputadores, celulares, Tvs com entrada Pen drive e tambem cameras digitais.Com esses recursos a sua disposicao, o professor cria novas possibilidades derealizar novas vivencias aos seus alunos, com referencias no que e produzidoartisticamente na contemporaneidade.Osmeios tecnologicos facilitam o acesso a informacoes de um modo geral, seja parabaixar programas, escutar musicas ou ate mesmo compor, pois os acessos aocomputador a internet e aos softwares trazem acessibilidade a um repertoriomusical mais amplo, possibilitando tambem a edicao e criacao musical. Com oavanco da tecnologia, equipamentos de gravacao de audio, microfones e outrosequipamentos eletronicos e digitais comecaram a ser utilizado nas producoesmusicais, o que proporcionou uma nova forma de criacao, fazendo surgindo amusica eletroacustica, a experimental, a arte sonora e tantas outrasmanifestacoes sonoras que ampliam as possibilidades de criacao a partir damateria prima original da musica: o som.[...] a revolucao tecnologica da comunicacao e dainformacao afetou diretamente nao so os modos