Nos dias atuaisouve-se tanto falar de "Educacao de Qualidade" mas isso so ouve falar porque na pratica nao e nada disso que vemos. A tao sonhada educacao de qualidade vai muito alem da teoria que pressupoe em faze-la utilizando-se das mais modernas receitas de aprendizagem, devendo estas, estarem inseridas em um processo educacional onde todos tenham acesso a escola, livros didaticos, merenda e professores qualificados - o discurso de sempre. Devemos entender que a qualidade que precisamos alcancar, permeia caminhos bem mais complexos, onde a permanencia dos nossos alunos nas escolas, que agora buscam maior atratividade, torna-se um dos importantes medidores dessa situacao privilegiada. Exemplos de atuacoes eficientes iguais as do Projeto de Educacao Socio-Ambiental Ser Cidadao e da Casa da Juventude (ambos desenvolvidos em Garuva), permitem a (re) construcao de uma escola feliz, autonoma e competente onde esta, por sua vez, passa a propor trabalhos coletivos de interacoes e de trocas nao somente entre a comunidade escolar interna, mas tambem - e essa e a parte inovadora, com a sociedade em geral onde paradigmas sociais serao modificados levando a promocao do surgimento de cidadaos que busquem mudar a realidade a partir da acao com os outros, da elaboracao de alternativas, da critica, da solidariedade e das relacoes que surgem entre todos. Nessa proposta, as escolas precisam estar estruturadas como redes e orientadas por um proposito comum a aprendizagem e os profissionais que se encorajam fazer educacao devem reordenar suas acoes. Iniciar estancando reclamacoes infundadas nao pautadas numa melhoria coletiva, e em carater emergencial, proporcionar um trabalho de construcao de um universo educacional polo gerador do conhecimento cientifico, capaz de suprir as demandas sociais dentro de uma dinamica de troca e fluxo de informacao, que gera um clima de compromisso de toda a comunidade com as questoes locais e com a qualidade da educacao. Portanto, com base nas caracteristicas que sao fatores de grande impacto para o sucesso da educacao, e possivel definir algumas atitudes que aproximam a escola do patamar da qualidade esperada, como por exemplo, a aprendizagem como foco principal, a gestao democratica e inclusiva, o planejamento estrategico e a avaliacao como ferramenta norteadora do processo de ensinar e de aprender. Sejam todos muito bem-vindos a instituicao escola que, a muito tempo, anseia pela sua presenca ativa, sugerindo solucoes, resgatando valores e maximizando a grande importancia da comunidade no processo de construcao do conhecimento o que e direito de todos. A sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informacao em conhecimento. A sociedade hoje diz que o aluno sabe cada vez menos, e dessa forma a educacao tem que mudar. Vendo isso os professores tem em maos o desafio de converter informacao em conhecimento. Ja que os alunos tem acesso a informacao mas ainda muita dificuldade de processar essas informacoes, visto que falta a eles alguns conhecimentos para aprenderem a analisar e filtrar essas informacoes, e cabe hoje a escola ajuda-lo nessa tarefa. Por isso foi dado ao professor esse desafio, que de um certo modo tambem se torna desafio para o aluno, ja que ele tera que aprender