Mais um exemplo de idelogia nos desenhos.Desenho animado do patolino banido sobre o nazismo.Exibicao proibida. WARNER BROS Essa influencia dos desenhos e de diversos programas de televisao nas criancas acarreta problemas que podem ser vistos a longo prazo.Mas tem quem discorde dessa influencia duradoura. A opiniao da equipe do Laboratorio de Pesquisa sobre Infancia, Imaginario e Comunicacao (Lapic) da Escola de Comunicacoes e Artes (ECA) da USP que tem como principal objeto de estudo a televisao e unanime: a TV nao possui esse poder de influencia a longo prazo.A psicologa e coordenadora do Lapic, professora Elza Dias Pacheco, e adapta a mesma opiniao, relata que a crianca faz a distincao entre o real e a ficcao antes ate dos 6 anos e que a influencia no comportamento poderia ser, no maximo, momentanea. Hoje em dia nao e possivel fazer pesquisas desse tipo, diz ela. A sociedade multicultural e globalizada se transforma rapidamente (FISCHER, 2002, p.151 162)O Lapic (Laboratorio de Pesquisas e Infancia, Imaginario e Comunicacao), encara a televisao como um meio de influencia sobre a crianca, tanto quanto varios outros instrumentos que ela utiliza para a construcao e a compreensao da realidade. Na TV, as criancas tem uma serie de estimulos e ela podera se tornar algo positivo se houver um dialogo, uma mediacao vinda dos adultos proximos, dos pais, da escola (VIANA, 2007, p.12).O problema e que muitos pais, em razao do trabalho e dos novos papeis desempenhados na sociedade contemporanea, tem dificuldade de controlar o que os filhos assistem. Tais questoes devem ser revistas, pois os pais que acompanham seus filhos tem mais condicoes de questionar a influencia da televisao sobre as criancas e de se aproximarem do universo em que vivem.Mas nao so a familia deve ser o local onde os significados da televisao podem ser contrapostos a escola tambem precisa estar engajada nesse trabalho educativo. A escola e um lugar onde a TV deveria ser profundamente compreendida (GIRARDELLO, 2005).Ha uma dimensao educativa nos desenhos animados, principalmente se considerarmos o aspecto ativo dos valores que podem ser construidos quando a crianca interage com eles. Isto, por outro lado, nao pode se confundir com um tipo de pedagogia diretiva, onde o desenho animado traz valores e modelos determinados que serao copiados pela crianca, no sentido de afetar e modelar sua conduta (SALGADO, 2005, p. 8).Podemos concluir que o desenho animado pode ser usado como ferramenta para imposicao de ideologias e criacao de esteriotipos de uma determinada cultura. A analise critica destas obras e de grande importancia, se tomarmos como exemplo as largas producoes atualmente em exibicoes em nossas televisoes, assistidas todos os dias . Recentemente, foram produzidos 26 episodios de Chaves em desenho animado. O desenho comecou a ser exibido no SBT em 1 de janeiro de 2007, sendo que apenas 13 foram ao ar diariamente, saturando em menos de um mes, levando em consideracao serem proprios para transmissoes semanais.A personagem Chiquinha nao aparece, pois Maria Antonieta de las Nieves, a interprete original da garota sardenta e da Dona Neves, ganhou na justica os direitos acerca dos personagens em um