e familiares sobre como agir neste momento.Metodologia:Rodas de conversa;Brincadeiras em grupos;Cantinho de disciplina;Painel de combinados;Recompensas.Conteudos:Socializacao;Respeito;Responsabilidade;Compreensao;Tipos de textos: Livros;Linguagem oral.Tempo de duracao das atividades:As atividades sao continuas e permanentes, ou seja, acontecem todos os dias, durante a permanencia da crianca na escola.Organizacao do espaco:As atividades foram desenvolvidas no patio da escola e na sala de aula.Feedback:Os alunos ficaram sob constante observacao. Foi feito um registro final no caderno da professora, explicando o resultado que obtivemos com o projeto. Alem disso, utilizamos camera fotografica para registrar algumas atividades. Recursos que a escola possui:E.V.A;Fotos;Quebra cabeca;Domino;Papel pardoCamera fotograficaRecursos que a professora providenciou:Doces;Carimbos;Bexigas;Foto dos alunos;Filmes de escolha dos alunos.Avaliacao:Os alunos foram avaliados diariamente, atraves de seus comportamentos, rodas de conversas e tambem durante as brincadeiras.Produtos final:Mural com as fotosSequencia didatica:1o passo Roda de conversaEm circulo a professora apresentou o que seria feito durante dois meses, mostramos as regras e estipulamos os combinados. Apresentamos tambem os indicativos de comportamento (carinhas felizes e tristes). 2o passo Carinha no painelTodo final de aula a professora colocou frente a cada foto o indicativo de comportamento. Se o comportamento foi bom, a crianca recebia uma carinha feliz, se o comportamento foi ruim, uma carinha triste.3o passo Brincadeiras em grupoA professora disponibilizou diariamente jogos para que os alunos trabalhassem em grupo e que ampliassem suas relacoes interpessoais. Os jogos foram: quebra cabeca, domino, legos, jogo da memoria e etc. 4o passo Nomes na cadeirasCada aluno recebeu uma plaquinha com seu nome para identificar sua cadeira. As posicoes eram flexiveis e a cada dia a professora alternava os membros de cada grupo, favorecendo assim a relacao e amizade com outras criancas.5o - RecompensaToda sexta feira a professora entregou a recompensa que seria; balas, pacoquinhas, adesivos, bexigas, filmes e carimbos nas maos.6o - Definir responsabilidadesA professora delegou algumas responsabilidades aos alunos como: retirar as agendas da bolsa, retirar as toalhinhas das bolsas, estipular os ajudantes do dia seguindo ordem alfabetica.7o - Dia da gincanaA professora elaborou um roteiro com brincadeiras que visou a socializacao e interacao entre os alunos, alem de proporcionar um momento prazeroso de muita diversao.8o - Orientacao com os paisOs pais foram convidados a participar de uma roda pedagogica a fim de conhecer o projeto citado acima.9o - Entrega de folheto explicativoCada pai recebera uma folhinha contendo 20 passos para amenizar a indisciplina de seus filhos. A folhinha encontra-se nos anexos deste trabalho.10o - Retirada do painel dos combinados (Avaliacao)A professora retirou o painel de combinados da sala para avaliar se houve ou nao progressos e mudancas em relacao ao comportamento de cada crianca e se sera preciso prolongar o mesmo.ANEXOSVinte passos para combater a indisciplina 1 - Estabeleca regras claras 2 - Faca com que seus filhos as compreendam 3 - Determine uma sancao para a quebra das mesmas 4 - Determine uma recompensa para seu cumprimento 5 Elabore junto as criancas, estes combinados 6 Jamais retire a crianca de um castigo que o companheiro o colocou 7 - Respeite seu filho e suas opinioes 8 - Ouca-os 9 - Responda ao que lhe for perguntado com educacao e paciencia 10