E. E Edwards Correa e Souza Tres Lagoas, 22 de junhode 2009Disciplina: SociologiaProfessora: Sandra Cristina PaschoaletoAutores alunos do JMAPProfessor STE: Jose MiguelTurno: NoturnoFase: 2a Turma: A e CDiversidade eTnica No Brasil E DiscriminacaO Amanda SusanView more documents from josemiguel0407. Escola Estadual Edwards Tres Lagoas, 12 de maio de 2009 Disciplina: Quimica Professora: Ana Claudia Martins Oliveira Professor STE: Jose Miguel Turno: Noturno Fase: 1a Turma: A e BEstrutura AtomicaView more OpenOffice presentations from josemiguel0407. Trabalho de matematicaView more presentations from josemiguel0407. HiperboleView more presentations from josemiguel0407. E. E Edwards Correa e Souza Tres Lagoas, 16 de junhode 2009Disciplina: GeografiaProfessora: Sandra Cristina PaschoaletoProfessor STE: Jose MiguelTurno: NoturnoFase: 1a Turma: A , Be CDesemprego No BrasilView more documents from josemiguel0407. GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCACAO SUPERINTENDENCIA DE PLANEJAMENTO E APOIO A EDUCACAO COORDENADORIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS. NUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE TRES LAGOAS ROTEIRO PROPOSTA DO PLANO DE ACAO COM O RELATORIO FINAL 1. Identificacao Escola: E. E. Edwards Correa e Souza Professor STE: Amor Jose Miguel dos Santos Prof. Regente: Robson Ferreira Dias Coordenador: Angela Periodo: Noturno Turma: 1a fase: A, B, C e D / 2a fase: A, B e C 2.Tema As estruturas do pensamento humano; o raciocinio; a critica; a participacao politica; Tudo isso sobremaneira voltado para o pensar, pensar de verdade. 3. Justificativa O Projeto teve como foco possibilitar o desenvolvimento de habilidades cognitivas. Essas habilidades incluiram, entre outras, o raciocinio, a investigacao, a formacao de conceitos... O educando foi mediado pelo professor para que refletisse, aprendesse a argumentar, a respeitar a opiniao do outro, e a ter uma postura critica diante da vida. O projeto apontou a para o horizonte no qual situamos os valores fundamentais para a construcao da pessoa. Possibilitado, assim, a formacao de um individuo Confiante, em sintonia com todos, integrado ao mundo transformador. 4. Objetivo(s) Transmitir o legado da tradicao e o gosto pelo pensamento inovador critico e independente; Valorizar a confrontacao de ideias; Superar paradigmas. 5. Disciplinas envolvidas Filosofia 6. Metodologia/Procedimentos Os procedimentos metodologicos foram midiatizados pelos aspectos teoricos, praticos e especialmente tecnologicos; para que os mesmos pudessem promover a autonomia de todos os educados, por meio da cooperacao; haja vista que todas as etapas tiveram seu inicio na sala de tecnologias culminando em acoes na sala tradicional e no patio. Dentre estas acoes estiveram a pesquisa, os relatorios, os debates, os paineis, as postagens etc. Os educados, mediante estas situacoes de aprendizagem, desenvolveram as competencias, habilidades e atitudes que os capacitaram para o verdadeiro exercicio de cidadania e de atitudes humanizadoras dentro dos padroes eticos. 7. Recursos utilizados (tecnologicos) Sala de tecnologia para pesquisas; Apresentacao de slides; Editor de texto; Trocas de correspondencia eletronicas entre as turmas. Videos aula; Data Show. Roda de debates. 8. Registro do processo Todo material pesquisado foram discutidos quinzenalmente; cada grupo apresentou de maneira sucinta seu relato para a turma e no final do projeto todos os conteudos dos paineis ficaram registrados em forma de texto. 9. Avaliacao e resultados esperados Ao terminar o periodo, os grupos participantes apresentaram