e cultural, e grande. A ineficiencia e ineficacia do sistema quanto a inclusao social de adolescentes, jovens e adultos, oriundos da populacao menos favorecida, se constitui uma grave problematica estrutural.O Governo Federal e estadual tem proposto e realizado alguns programas que visam melhorar as altas estatisticas de repetencia, abandono e evasao escolar, a qualidade na educacao, no padrao de vida dos entao denominados excluidos e dos que vivem as margens da sociedade, porem, se observa que milhoes sao gastos, entretanto, e dificil reestruturar a conjuntura historica que perpassa pela questao cultural, de carater economico, politico, social e de valorizacao da clientela supracitada, enquanto ente social capaz.Todavia, diante da problematica, ora instalada, nao se deve cruzar os bracos diante da realidade, por isso, a acao conjunta dos diversos segmentos da populacao, garantira tambem a clientela alvo, tomada de consciencia de seus deveres e dos direitos e garantias individuais e coletivas e visando a segregacao socio-cultural e espacial, o que ja esta escrito na Declaracao Universal dos Direitos Humanos. Esse e justamente o proposito do trabalho demandado.Contudo, a praxis e indispensavel para aos envolvidos em projetos desse cunho. O conhecimento da clientela com o diagnostico previo do ambiente vivido, e o estudo da sua verdadeira realidade, sao elementos que se constituem em etapa inicial, essencial e indispensavel.1. LOCAL PARA REALIZACAO: Nas dependencias do Colegio Estadual D. Leonor Calmon, em empresas parceiras, orgaos estatais, espacos publicos, etc.2. PUBLICO ALVO: Alunos do Ensino Fundamental e Medio, regularmente matriculados nos respectivos estabelecimentos; agregados em programas contemplados pela U.E e demais segmentos escolares.3. OBJETIVO:3.1 Objetivo Geral:Desenvolver nos adolescentes, jovens e adultos em risco social do Ensino Fundamental, Medio e demais segmentos escolares, o pleno exercicio da cidadania, atraves da aquisicao de consciencia critica e conhecimentos basicos, quanto ao seu bem-estar social para aquisicao de qualidade de vida, atraves de competencias e habilidade adquiridas no processo ensino-aprendizagem e na relacao interpessoal.3.2 Objetivos Especificos:3.2.1: Conscientizar a clientela quanto ao futuro de sua vida cidada, o acesso ao trabalho, emprego (principalmente o primeiro emprego), geracao de renda, cultura da paz, auto-estima e bem-estar, pela aquisicao de conhecimentos que causam impacto social e suas consequencias a curto, medio e longo prazo, no que diz respeito as suas acoes, transgressoes e descoberta de valores;3.2.2: Informar sobre higiene pessoal, cuidados com o corpo e ao perigo de transmissao e contaminacao por doencas infecto-contagiosas, DSTs, etc.; prevencao e tratamento, doencas tropicais (dengue, malaria, entre outras), obesidades; prevencao e cura pelo encaminhamento medico e psicologico; Os maleficios do tabagismo e outras drogas; detectar anomalias de conduta etica, etc; higiene pessoal; relacao harmoniosa corpo e mente.3.2.3: Utilizar tecnicas psicopedagogicas para trabalhar a auto-estima, incentivando os educandos a formacao universitaria, a capacitacao profissional, orientacao vocacional, informacoes de cunho cultural, identidade etnica, genero (respeito as diversidades), moda, beleza, etc., afim de que possam melhorar sua auto-estima, descobrindo sua importante na sociedade, tendo em vista a pluralidade cultural.4. METODOLOGIAAula expositiva participada, seminarios, palestras, encontras, mostra, feiras, imposicoes, reunioes, visitas tecnicas, parcerias, convenios, criacao de ambiente virtual, cooperativo e fisico. Preparar sempre com antecedencia a infra-estrutura necessaria a viabilizacao dos trabalhos,