sua populacao atraves da burocracia escolar, do orientador educacional, do psicologo educacional, do professor ou ate dos proprios alunos.E a estrutura escolar que legitima o poder de punir, que passa a ser visto como natural. Ela faz com que as pessoas aceitem tal situacao. E dentro dessa estrutura que se relacionam os professores, os funcionarios tecnicos e administrativos e o diretor.E necessario situar ainda que a presenca obrigatoria com o Diario de Classe nas maos do professor, marcando ausencias e presencas nuns casos, atribuindo meia falta ao aluno que atrasou uns minutos ou saiu mais cedo da aula, e a tecnica de controle pedagogico burocratico por excelencia herdada do presidio. Esse professor e visto como encarregado de uma missao educativa por uns; como tira e cao de guarda da classe dominante por outros, contestador e critico por muitos.Nao ha duvida que a escola, em qualquer sociedade, tende a renovar-se e ampliar seu ambito de acao, reproduzir as condicoes de existencia social formando pessoas aptas a ocupar os lugares que a estrutura social oferece. Com a religiao e o esporte, a educacao pode se constituir num instrumento do poder e, nessa medida, o professor e o instrumento da reproducao das desigualdades sociais em nivel escolar.No seu processo de trabalho, o professor e submetido a uma situacao identica ao proletario, na media em que a classe dominante procura associar educacao ao trabalho, acentuando a responsabilidade social do professor e de seu papel como guardiao do sistema. Nesse processo o professor contratado ou precario (sem contrato e sem estabilidade) mais de 85 mil so no Estado de Sao Paulo substitui o efetivo ou estavel, conforme as determinacoes do mercado, colocando-o numa situacao identica ao proletario.O professor e submetido a uma hierarquia administrativa e pedagogica que o controla. Ele mesmo, quando demonstra qualidades excepcionais, e absorvido pela burocracia educacional para realizar a politica do Estado, portanto, da classe dominante em materia de educacao. Fortalecem-se os celebres orgaos das Secretarias de Educacao em detrimento do maior enfraquecimento da unidade escolar basica.Na unidade escolar basica e o professor que julga o aluno mediante a nota, participa dos Conselhos de Classe onde o destino do aluno e julgado, define o Programa do Curso nos limites prescritos, prepara o sistema de provas ou exames. Para cumprir essa funcao ele e inspecionado, e pago por esse papel de instrumento de reproducao e exclusao.E nas escolas particulares de classe alta, ao ultrapassar a entrada do colegio que o professor perde seus direitos em funcao das normas impostas e do papel a desempenhar. Mestres e alunos submetem-se a esse inconsciente coletivo transmitido por heranca cultural: um respeitavel professor nao fala de sua vivencia pessoal por temer ser considerado mediocre. O aluno, por sua vez, espera do professor certo tipo de comportamento, seu desprezo ou sua admiracao.A propria disposicao de carteiras em sala de aula reproduz as relacoes de poder: o estrado que utiliza acima dos ouvintes, estes sentados em cadeiras linearmente definidas proximas a uma linha de montagem industrial, configuram a relacao saber/poder e dominante/dominado.O professor subordina-se as autoridades superiores, essa submissao leva-o