Este curso de filosofia social e politica conta com 28 aulas ministradas pelo professor David G. Borges na Universidade Federal do Espirito Santo. Para assistir as aulas CLIQUE AQUI. Hipatia de Alexandria (355-415) foi uma filosofa grega neoplatonica. Socrates, o Escolastico, faz a seguinte observacao sobre Hipatia: "Havia em Alexandria uma mulher chamada Hipatia, filha do filosofo Theon, que fez tantas realizacoes em literatura e ciencia que ultrapassou todos os filosofos de seu tempo. Tendo progredido na escola de Platao e Plotino, ela explicava os principios da filosofia a quem a ouvisse, e muitos vinham de longe receber seus ensinamentos".Logo abaixo voces podem assistir o filme Alexandria (Agora na traducao brasileira), em que e narrada a historia da filosofa. Publicado no Nexo JornalAlunos estudaram questoes filosoficas como verdade, justica e conhecimento. E isso impactou em outras disciplinasA Filosofia tem um impacto positivo no aprendizado dos estudantes - e nao apenas em conceitos da propria disciplina. Uma pesquisa conduzida no Reino Unido pela Education Endowment Foundation, ONG dedicada a educacao para familias de baixa renda, mostrou que criancas que tiveram Filosofia na escola aprenderam matematica, leitura e escrita (de ingles) mais rapidamente.O estudo contemplou 3 mil criancas entre nove e dez anos em 48 escolas espalhadas pela Inglaterra que tiveram aulas de Filosofia por um ano.Os resultados indicam que os alunos avancaram o equivalente a dois meses de aulas no aprendizado. Criancas que tinham dificuldades de aprendizado evoluiram ainda mais: quatro meses em leituras, tres meses em matematica e dois meses em escrita.Segundo os professores, as criancas tambem se mostraram mais abertas a ouvirem os colegas e ficaram mais confiantes. Alem disso, dois anos apos a conclusao do experimento, os alunos continuaram a mostrar mais facilidade nos estudos.Alguns dos impactos nao sao mensuraveis diretamente. Um professor, por exemplo, disse que apos o programa, as criancas se sentiram mais a vontade para fazer questionamentos - transformando a sala em um ambiente de aprendizagem mais colaborativo.Os professores tambem se sentiram diferentes apos o programa. Agora vejo uma mudanca em como respondo as discussoes dos meus alunos. Alem disso, minha aula envolve muito mais conversas e ouvir mais, alem de eu encorajar as opinioes dos estudantes, disse um tutor aos pesquisadores.Como o estudo foi feitoO programa usado pelos estudantes britanicos se chama P4C (sigla para Philosophy for Children, ou Filosofia para criancas em portugues) e foi criado pelo professor Matthew Lippman em Nova Jersey, nos EUA, na decada de 1970.Os estudantes nao tiveram que ler textos de Marx ou de Kant, mas foram apresentados a livros, poemas e filmes que trazem discussoes sobre temas filosoficos como verdade, justica e conhecimento.Nas aulas, os alunos sentavam em circulo com o professor e discutiam os temas. Apos os temas serem apresentados e todos discutirem juntos, eles tinham um tempo dedicado a reflexao individual.Depois, eles deveriam fazer questionamentos sobre o tema e apresentar as perguntas a todos. Por ultimo, passavam a discutir juntos e a procurar respostas para os questionamentos filosoficos. Gostaria de compartilhar com voces algumas estrategias metodologicas que utilizo nas minhas aulas quando o assunto e filosofia politica.