o narrador ao foco narrativo (ponto de vista); foco narrativo (ponto de vista); relaciona a organizacao do cenario (tempo e espaco) com o enredo e a acao das personagens; organizacao do cenario (tempo e espaco) com o enredo e a acao das personagens; distingue texto literario de texto nao literario, identificando a finalidade e convencionalidade; texto literario de texto nao literario; compara mais de um texto literario, percebendo semelhancas ou diferencas de acordo com o tempo e o contexto historico; tempo e o contexto historico; reconhece a adequacao ou inadequacao de registros em diferentes situacoes de uso da lingua ( oral, escrita, niveis de registros, dialetos; registros em diferentes situacoes de uso da lingua ( oral, escrita, niveis de registros, dialetos; observa a variacao linguistica, compreendendo os valores sociais implicados ( o preconceito contra os falares populares em oposicao as formas dos grupos socialmente favorecidos); variacao linguistica, ( o preconceito contra os falares populares em oposicao as formas dos grupos socialmente favorecidos); percebe as variacoes linguisticas a partir das diferencas entre oralidade e escrita na producao de textos; variacoes linguisticas a partir das diferencas entre oralidade e escrita; compara textos de diferentes generos quanto ao tratamento tematico e aos recursos formais utilizados; textos de diferentes generos; estabelece relacoes entre partes de um texto a partir de repeticao e substituicao de um termo partes de um texto; analisa as relacoes sintatico-semanticas em segmentos do texto (gradacao, disjuncao, explicacao/relacao casual, conclusao, comparacao contraposicao, etc.); relacoes sintatico-semanticas (gradacao, disjuncao, explicacao/relacao casual, conclusao, comparacao contraposicao, etc.); emprega os mecanismos de coesao referencial ( pronominal, repeticao, substituicao lexical, elipse) e de articulacao frasal (encaixamento, subordinacao, coordenacao) de acordo as possibilidades de cada modalidade textual; coesao referencial ( pronominal, repeticao, substituicao lexical, elipse) e de articulacao frasal (encaixamento, subordinacao, coordenacao) de acordo as possibilidades de cada modalidade textual; utiliza recursos oferecidos pelo sistema verbal na producao textual (tempos e modos verbais, formas pessoais, impessoais, condicionais); sistema verbal na producao textual (tempos e modos verbais, formas pessoais, impessoais, condicionais); percebe a importancia da utilizacao de recursos proprios do padrao escrito na organizacao textual (paragrafacao, periodizacao, pontuacao, sintagmatica e expressiva organizacao textual (paragrafacao, periodizacao, pontuacao, sintagmatica e expressiva; faz uso das convencoes para citacao do discurso direto e indireto (dois-pontos, travessao, aspas, tempo verbal, expressoes introdutorias, parafrase, contexto narrativo; discurso direto e indireto (dois-pontos, travessao, aspas, tempo verbal, expressoes introdutorias, parafrase, contexto narrativo; emprega as regras de concordancia verbal e nominal na construcao textual, considerando os chamados casos especiais; concordancia verbal e nominal; relaciona a estrategia argumentativa de um texto aos recursos coesivos e os operadores argumentativos; recursos coesivos e os operadores argumentativos; identifica relacoes entre partes de um texto a partir de mecanismos de concordancia verbal e nominal; concordancia verbal e nominal; realiza analise sintatico-semanticas em segmentos do texto (gradacao, disfuncao, explicacao, conclusao, comparacao, contraposicao, exemplificacao, retificacao, explicitacao) analise sintatico-semanticas (gradacao, disfuncao, explicacao, conclusao, comparacao, contraposicao, exemplificacao, retificacao, explicitacao) analisa o efeito do uso da pontuacao expressiva nos procedimentos da leitura e da escrita (interrogacao, exclamacao, reticencias, aspas); pontuacao (interrogacao, exclamacao, reticencias, aspas); utiliza os recursos lexicais de acordo