suas habilidades sao adquiridas na dependencia da formacao e comunicacao entre os seus neuronios, tal comunicacao e estabelecida desde a primeira fase da crianca e podendo ou nao, formar uma conexao sinaptica por meio de um novo Ainda de acordo com os mesmos autores, as conexoes neuronais fortalecem sinapses efe-tivas e enfraquecem ou excluem as sinapses que permanecem sem utilizacao. Essa teoria ainda hoje gera uma grande discussao na Neurociencia, pois deu base para uma informa-cao que esta sendo revista, algumas teses indicam que essa perda neuronal esta intima-mente ligada ao envelhecimento.Silva (2010) relata que no senso comum ainda compartilha-se a ideia de que com a chegada da velhice, vem consigo o declinio cognitivo, dando a possibilidade de plasticidade e de novas aprendizagens. Ha contestacoes sobre tal afirmacao, pensando no desenvolvimento como um processo continuo, que mesmo com tantas mudancas e processos de sua chegada, e sim uma fase de possibilidades, de novas aprendizagens, que nao necessariamente carrega consigo uma perda cognitiva.Ainda de acordo com Silva, estudos anatomicos tem mostrado que nao ha a diminuicao de neuronios no hipocampo, regiao da memoria a longo prazo, que o numero de suas ce-lulas nao mudam durante o envelhecimento normal, pois alem dos neuronios nao falece-rem em larga escala, eles continuam a se regenerar na fase adulta, sendo esta fase, restrita a determinadas areas do cerebro.Nome da Revista Vol. , No. 0, Ano 2015 p. 1-24No entanto, apesar de apresentar maior propensao as doencas degenerativas, o idoso que cuida de sua saude fisica e mental, apresenta sempre uma melhora cognitiva em relacao ao idoso que nao treina o seu fisico de maneira efetiva, bem como da alimentacao ade-quada, tendo em vista o controle da pressao arterial, diabetes e demais doencas que cos-tumam aparecer com o avanco da idade. O alto desempenho dos idosos ativos, se da por conta de uma reorganizacao das funcoes cerebrais dos mesmos.E importante ressaltar que pessoas idosas, apesar de ter atividades cerebrais mais reduzi-das do que os jovens, podem mostrar melhores resultados em areas cerebrais significati-vas que normalmente nao sao ativadas pelos mais novos (SILVA, 2010), sendo assim, descreve que a inteligencia fluida, que soluciona problemas em novas situacoes, pode de-cair com o avanco da idade, mas que a inteligencia cristalizada, que depende de aprendi-Portanto, mesmo em idade avancada, o nosso cerebro pode aprender, desde que, o mesmo esteja com suas funcoes completamente normais e tenha reservas cognitivas bem traba-A populacao idosa sofre com tais mudancas, no lado cognitivo, pois elas alteram a forma do idoso lidar com o mundo a sua volta. No entanto, observa-se que a capacidade da plas-ticidade cerebral do mesmo, de certa maneira, se mantem. E tal fato pode ser provado pe-lo proprio aumento de expectativa de vida da populacao e capacidade do idoso de se Diante destas informacoes, o Psicopedagogo, pode contribuir com conhecimentos em tor-no de possibilidades interventivas preventivas e corretoras de perdas cognitivas experi-mentadas pelo ser em envelhecimento, atentando-se tambem ao historico do mesmo, quanto as mudancas fisicas e psicologicas, para tomar uma medida em relacao ao trata-mento do atendente. Lembrando sempre que este