o sujeito ignora (1992, p. 61).De acordo com a Epistemologia Convergente, apos a aplicacao das provas operatorias e das tecnicas projetivas o psicopedagogo levantara o 2o Sistema de hipoteses e organizara sua linha de pesquisa para a anamnese que, como ja vimos, tera lugar no final do processo diagnostico, de modo a nao contaminar previamente a percepcao do avaliador.Weiss nos diz que:As observacoes sobre o funcionamento cognitivo do paciente nao sao restritas as provas do diagnostico operatorio; elas devem ser feitas ao longo do processo diagnostico. Na anamnese verifica-se com os pais como se deu essa construcao e as distorcoes havidas no percurso;... (2003, p.106).A anamnese e uma das pecas fundamentais deste quebra-cabeca que e o diagnostico. Atraves dela nos serao reveladas informacoes do passado e presente do sujeito juntamente com as variaveis existentes em seu meio. Observaremos a visao da familia sobre a historia da crianca, seus preconceitos, expectativas, afetos, conhecimentos e tudo aquilo que e depositado sobre o sujeito.... toda anamnese ja e, em si, uma intervencao na dinamica familiar em relacao a aprendizagem de vida. No minimo se processa uma reflexao dos pais, um mergulho no passado, buscando o inicio da vida do paciente, o que inclui espontaneamente uma volta a propria vida da familia como um todo (Id. Ibid., 2003, p. 63).Segundo Weiss, o objetivo da anamnese e colher dados significativos sobre a historia de vida do paciente (2003, p. 61).Consiste em entrevistar o pai e/ou a mae, ou responsavel para, a partir disso, extrair o maximo de informacoes possiveis sobre o sujeito, realizando uma posterior analise e levantamento do 3o sistema de hipoteses. Para isto e preciso que seja muito bem conduzida e registrada.O psicopedagogo devera deixa-los a vontade ... para que todos se sintam com liberdade de expor seus pensamentos e sentimentos sobre a crianca para que possam compreender os pontos nevralgicos ligados a aprendizagem. (Id. Ibid., 2003, p. 62).Deixa-los falar espontaneamente permite ao psicopedagogo avaliar o que eles recordam para falar, qual a sequencia e a importancia dos fatos. O psicopedagogo devera complementar ou aprofundar.Conforme Weiss, em alguns casos deixa-se a familia falar livremente. Em outros, a depender das caracteristicas da familia, faz-se necessario recorrer a perguntas sempre que necessario. Os objetivos deverao estar bem definidos, e a entrevista devera ter um carater semidiretivo (2003, p. 64).De acordo com Pain, a historia vital nos permitira ...detectar o grau de individualizacao que a crianca tem com relacao a mae e a conservacao de sua historia nela (1992, p. 42).E importante iniciar a entrevista falando sobre a gravidez, pre-natal, concepcao. Weiss nos informa que,A historia do paciente tem inicio no momento da concepcao. Os estudos de Verny (1989) sobre a Psicologia pre-natal e perinatal vem reforcar a importancia desses momentos na vida do individuo e, de algum modo, nos aspectos inconscientes de aprendizagem (2003, p. 64).Algumas circunstancias do parto como falta de dilatacao, circular de cordao, emprego de forceps, adiamento de intervencao de cesarea, costumam ser causa da destruicao de celulas nervosas que nao se reproduzem e tambem de posteriores transtornos, especialmente no nivel de adequacao perceptivo-motriz