PROJETOCIDADE FICTICIAProfaAmanda Clemente de Assis MoraisDisciplinas: Artes,Lingua Portuguesa, Historia, Geografia, Ciencias.Ano: 5ano EFIAulas: 15aulasOBJETIVOS:ARTEPerceber a importancia dos projetos na producao de seus trabalhos e em seu processo de criacao;Executar estudos previos para seus trabalhos, percebendo sua importancia para um trabalho mais elaborado;Criar personagem e representa-lo em peca teatral.LINGUAPORTUGUESA Ler e interpretar Textos Argumentativos, Cartade Leitor e Textos de Divulgacao Cientifica, com autonomia, expressividade,ritmo, altura e entonacao adequadas; Identificar caracteristicas e elementosestruturais para compreender os textos lidos / ouvidos e saber reescreve-los; Ler compreendendo e interpretando o que se le; Assumir posicao diante de caracteristicas,atitudes e acoes de personagens e defender suas ideias, com argumentosconvincentes; Produzir textos argumentativos, cuidando daformatacao, recuo, pontuacao, discurso direto, paragrafacao e ortografiasadequadas; Reescrever textos, desenvolvendo habilidades,consciencia de leitor e revisor; Apropriar-se das regularidades eirregularidades linguisticas e utilizar esses conhecimentos em situacoes deinteracao; Reconhecer e refletir sobre o sistema ortografico,compreender as regularidades ortograficas e memorizar as irregularidades eminimizar os erros; Apropriar-se de conceitos relativos as classesgramaticais e suas flexoes e utiliza-los, percebendo a funcao que representamnos textos.GEOGRAFIA Identificar as diferentes fontes de pesquisas; Refletir sobre a relacao Homem / Natureza; Dominar procedimentos de captacao e conservacaode ideias do texto e dos procedimentos de reestruturacao das informacoes:textos coletivos, resumos ou esquemas; Realizar leitura de mapas.HISTORIA Identificar as diferentes fontes historicas ecompreender a sua relacao com a escrita da Historia; Perceber as permanencias e mudancas no tempohistorico; Construcao dos conceitos estruturantes: etnia,dominacao / resistencia e civilizacao; Caracterizar o espaco e a construcao daHistoria como uma manifestacao da atividade humana.CIENCIASDesenvolver a investigacao cientifica a partir de situacoes-problema, da observacao, do levantamento de hipoteses, da comunicacao e do debate de fatos e ideias;Relacionar a preservacao dos ecossistemas como fator decisivo para manutencao da vida no planeta.COMPETENCIAS Conhecer, observar, apreciar e construir arte:visual, musical, teatral, atraves da vivencia e da interpretacao da realidade construindosua poetica pessoal; Segmentaro texto em paragrafos, em decorrencia das restricoes impostas pelos generos; Pontuarcorretamente passagens de discurso direto, em razao das restricoes impostaspelo genero.CONTEUDOSCONCEITUAIS: Expressao e comunicacao; Expressao e comunicacao, Jogos de atencao,observacao e improvisacao; Expressao corporal, plastica e sonora; Producao Coletiva; Criacao teatral; Generos textuais - Artigos de divulgacaocientifica; Coerencia e coesao textual; Pontuacao; As intervencoes humanas no ambiente naturalde acordo com suas necessidades: canalizacao de rios, construcao de pontes,aplainamento de morros, areas populacionais e outros; Pesquisarem fontes diretas e indiretas ; Coletarinformacoes por meio de observacao direta e indireta; Utilizardiferentes fontes de informacao para leituras criticas e construcao desinteses;Nocoes de ecologia;Ecossistemas (exemplos de ecossistemas);Desequilibrio ecologico;Ecossistemas ameacados.ATITUDINAIS: Respeitar, mediante os combinados da classe, odireito de expressao dos colegas, compreendendo a importancia da expressao pessoalpara a construcao coletiva; Valorizar o direito a liberdade de expressao epreservacao da cultura; Respeitar a sua vez de falar; Respeitar as diferentes formas de expressao; Valorizar a leitura como fonte de prazer econhecimento; Ter autonomia e criticidade crescentes nasproducoes escritas; Valorizar a pesquisa como fonte de conhecimentoe aprendizagem; Exercitar a cidadania por meio do dominio dalingua formal; Valorizar o uso constante do dicionario; Respeitar a producao propria e alheia; Ter iniciativa e autonomia para ler mesmo naoconvencionalmente; Valorizar o meio-ambiente; Valorizar as acoes coletivas que