foi o projeto de uma pequena comunidade agraria utilizando tecnologias alternativas que respeitassem os recursos naturais e o meio ambiente. O assentamento habitacional e as pequenas industrias previstas utilizariam tecnologias como geradores de biogas, energia eolica, solar e outros recursos renovaveis, alem de tecnicas construtivas alternativas com materiais de baixo impacto no meio ambiente. Jovem e idealista, depois da faculdade passei 3 anos vivendo no Brasil Central procurando colocar em pratica minhas ideias.Disponivel em: http://mariopersona.com.br/meio_ambiente.html.A partir do trecho do seminario lido anteriormente, responda:1. Pelo inicio do seminario, o expositor parece suficientemente preparado ou em condicoes para falar sobre o meio ambiente? Por que?______________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Resuma com suas palavras a experiencia que o expositor tem com o tema._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Embora o seminario seja um genero oral, nao observamos o uso da linguagem coloquial ou girias no trecho apresentado. Explique por que o expositor escolheu essa linguagem para expressar suas ideias._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Agora, e a sua vez! Pense que voce ira participar de um seminario e fara uma apresentacao sobre Bullying nas escolas para a turma.Antes, porem, e necessario se preparar para esse momento. Por isso, escreva abaixo o inicio de sua apresentacao, com abertura, introducao ao tema e apresentacao do plano de exposicao, conforme explicados na aula anterior. Vamos la?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________AULA 06: DEBATE REGRADONesta aula estudaremos sobre outro genero oral o DEBATE REGRADO. Trata-se de um genero argumentativo. E um texto produzido oralmente, no qual um grupo de pessoas com opinioes divergentes discute sobre um determinado tema polemico. Como exemplo de debate regrado, temos os debates televisivos em campanhas eleitorais para Presidente e Governadores. Esse debate e chamado de debate de opiniao de fundo controverso, que diz respeito a crencas e opinioes, nao visando a uma decisao, mas a uma colocacao em comum das diversas posicoes, com a finalidade de influenciar a posicao do outro... (Schneuwly e Dolz, 2010: 215) O debate coloca em jogo capacidades fundamentais, tanto as linguisticas (retomada do discurso do outro, marcas de refutacao etc.), cognitivas (capacidade critica) e sociais (escuta e respeito pelo outro), como as individuais (capacidade de situar, de tomar posicao, de construcao de identidade). (Schneuwly e Dolz, 2010: 214) Por ser um texto argumentativo oral, o debate regrado tambem apresenta: Tese ponto de vista do autor; Argumentacao defesa do seu ponto de vista, fundamentada em opinioes e dados concretos.Com relacao aos argumentos, temos diferentes tipos:Os de exemplos a serem seguidos (ou antimodelos, aqueles que nao se devem seguir);Os de analogia: usam-se exemplos que possam ser relacionados a ideia defendida;Os de quantidade: usam-se os numeros de pesquisas para convencer que determinada ideia vale mais do que outra;Os de autoridade: entre aspas ou por meio de marcas como segundo, de acordo, na opiniao de, etc. usam-se as falas de especialistas no assunto do texto, de trechos de livros especializados no assunto, de obras literarias, trechos de lei, etc.;Os de qualidade: centra-se a argumentacao na valorizacao dos aspectos qualitativos em detrimento dos quantitativos.CAMPOS, Elizabeth Marques; CARDOSO, Paula Marques; ANDRADE, Silvia Leticia de. Viva portugues: ensino medio. Sao Paulo: Atica, 2010. Vol. 3, p. 244-245.A contra-argumentacaoArgumentos favoraveis e argumentos contrarios a teseNo debate