http://www.youtube.com/watch?v=ptG7MpiQuCo Hipertexto e apresentar informacoes organizadas em cadeia, ou seja, pesquisamos um determinado assunto e de repente recebemos uma serie de outras informacoes. Isto ocorre porque os textos apresentam links e em cada link que voce tecla incidira em outra informacao adicional, e assim voce podera ter conhecimento de maneira infinita. Nossa! Isso e fantastico! Se o personagem Fausto de Goethe tivesse acessado a internet nao teria feito pacto com Mefistohttp://pt.wikipedia.org/wiki/Fausto. Se nossos alunos forem apresentados ao conhecimento desta forma, estudar sera mais prazeroso. No entanto, devemos ter todo cuidado com as informacoes apresentadas na internet, especialmente na Wikipedia. Por se tratar de um blog onde todos podem alterar seu conteudo, o internauta podera encontrar informacoes duvidosas induzindo ao erro. Mas ate mesmo este risco e aprendizagem, basta o professor informar aos alunos que todo texto devera trazer consigo referencias e que estas ajudam a descobrir qual a credibilidade do material publicado. PENSANDO SOBRE POSSIVEIS MUDANCAS E CONTRIBUICOES DAS TECNOLOGIAS. A utilizacao das tecnologias como recurso didatico e um assunto atual e de dificil interpretacao, uma vez que e um processo em constante transformacao. A rapidez com que tais mudancas ocorrem gera a incerteza de que os profissionais da educacao estejam realmente preparados para utilizar a tecnologia como instrumento de ensino e aprendizagem. O livro didatico, tao antigo no meio educacional, passou muito tempo sendo o principal recurso nas salas de aula sem que ninguem percebesse o verdadeiro teor do material impresso que auxiliou e auxilia na aprendizagem de tantas geracoes. Atualmente, sao graficamente mais atraentes. No entanto, e comum encontrar graves equivocos nas informacoes por eles divulgadas seja nas representacoes graficas ou nos textos. So pouco tempo atras, tal instrumento comecou a receber um olhar mais criterioso. Apos tanto tempo de leitura das obras do autor Monteiro Lobato descobriu-se que no inocente livro, Cacadas de Pedrinho existem trechos de cunho racistas. De maneira extremamente inovadora o cinema e a televisao parecem ser uma alternativa moderna e tecnologica para dinamizar as cansativas aulas tradicionais. Atravessam os muros da escola encantando a todos com a exposicao de imagens e sons. Os alunos assistem a dramatizacao do que antes so imaginava e e neste momento em que esta pratica tambem deve ser repensada. Ambos podem colaborar significativamente para dinamizar as aulas, uma vez que os estudantes gostam e se interessam muito por tais midias. Entretanto a utilizacao deve ser planejada para que se possa alcancar o objetivo proposto. Assim, seria necessario articulacao ao projetar a obra cinematografica completa ou parte dela; dependendo do que se quer ensinar com ela. Uma simples cena pode gerar inumeras interpretacoes. Pensar sobre meios tao antigos utilizados nas salas de aulas e uma forma de dar inicio a reflexao a respeito da insercao das tecnologias na educacao a fim de estreitar os lacos entre ensino e aprendizagem; bem como acompanhar os estudantes na busca de saberes virtuais. A reflexao nao se esgota de forma simplificada, mas penso que mais urgente seria trabalhar o professor, capacitando-o para estudar, entender e questionar que contribuicoes a tecnologia poderia lhe dar em sua