do processamento da informacao, uma mudanca de estado interior que nao pode ser atribuida a maturacao e que se manifesta atraves da mudanca de comportamento e na persistencia dessa mudanca. Bruner Aprendizagem e a compreensao geral da estrutura de uma determinada materia atraves da exploracao de alternativas que o ambiente ou conteudo de ensino deve proporcionar, para que o aluno possa inferir relacoes e estabelecer similaridades entre as ideias apresentadas, favorecendo a descoberta de principios ou relacoes. 2. O conceito de mediacao pedagogicaAgoravamos comparar o conceito de mediacao pedagogica que encontramos nos quatroteoricos estudados.Sugerimos antes que voceassista a um video chamado Mediacao pedagogica e o uso das tecnologias. Eleapresenta um mapa conceitual animado atraves de um software livre que vem sendoconsiderado substitutivo do Powerpoint, chamado PREZI. Ele pode ser baixadogratuitamente em https://prezi.com/desktop/.Experimentee faca algumas simulacoes de apresentacoes utilizando o software.Vejao video:https://www.youtube.com/watch?v=H191y_tLkLU Nos quatro autorestemos: Teorico Mediacao e... Bandura A grande ferramenta de mediacao para Bandura e o professor, que atua como modelo para a observacao e a modelagem do comportamento do aluno. Ele e promotor da auto eficacia do aluno, uma avaliacao subjetiva que fazemos a respeito das nossas capacidades diante de determinadas situacoes levando em conta nossa bagagem pessoal e as diferentes condicoes contextuais que se apresentam ao longo da nossa trajetoria como sujeitos modificadores e modificados pelo ambiente.. Ausubel Para o teorico a mediacao e feita principalmente pelo material considerado significativo pelo aluno. Ele precisa apresentar conceitos basicos, subsuncores, onde vao ancorar os conhecimentos novos para a construcao de novos conhecimentos. Gagne A mediacao para este autor consiste no processamento da informacao captada pelos orgaos sensoriais (registro sensorial), seu armazenamento na memoria de curta duracao e o acoplamento a memoria de longa duracao. Bruner Para Bruner a mediacao consiste na construcao de andaimes (scaffolding, originalmente) na interacao em sala se aula. No processo de construcao do conhecimento o aluno segue sozinho ate certo ponto determinado por ele (desenvolvimento real) e o adulto podera dar pistas de contextualizacao (atraves da linguagem, do ensino da estrutura da materia, da adequacao a etapa de representacao do mundo em que se encontra quem aprende) que o facam progredir em sua cognicao no momento em que necessitar do auxilio dele (desenvolvimento potencial). E necessario que o professor desenvolva a pratica de promover pistas que levem os alunos a refletirem sobre o conhecimento e que os facam desvenda-lo com autonomia. 3. Encerrando a nossa aulaVamos terminar anossa aula com uma pequena brincadeira.A seguir voce vaiencontrar quatro charges, cada uma relacionada ao referencial teorico de um dosquatro autores que estudamos. Coloque, ao final de cada uma, o nome desseteorico.Algumas charges podemter relacao com mais de um teorico, mas basta que voce possa justificar a suaescolha por um deles.Ao final apresentamosum gabarito da resposta correta.Divirta-se!!!1a charge:Teorico:...................................Conceito a que acharge se relaciona - ....................................2a charge:Teorico:...................................Conceito a que acharge se relaciona - ....................................3a charge:Teorico:...................................Conceito a que acharge se relaciona - ....................................4a charge:Teorico:...................................Conceito a que acharge se relaciona - ....................................RESPOSTAESPERADA CHARGE AUTOR CONCEITO 1a Bandura Aprendizagem atraves da imitacao de modelos. 2a Bruner Aprendizagem por descoberta. 3a Ausubel Aprendizagem significativa. 4a