As principais operacoes sao: adicao, subtracao, divisao e multiplicacao. Utilizando o processo da multiplicacao podemos encontrar outra operacao: a potenciacao, que para a realizacao de seus calculos e necessario saber multiplicar. Os numeros envolvidos em uma multiplicacao sao chamados de fatores e o resultado da multiplicacao e o produto, quando os fatores sao todos iguais existe uma forma diferente de fazer a representacao dessa multiplicacao que e a potenciacao. 2 . 2 . 2 . 2 = 16 multiplicacao de fatores iguais. Podemos representar a mesma multiplicacao da seguinte forma: 2 . 2 . 2 . 2 = 24 = 16 Fatores iguais. Essa representacao e conhecida como potenciacao, portanto, sempre que tivermos fatores iguais, podemos montar uma potencia. Representamos uma potencia da seguinte forma: A base sempre sera o valor do fator. O expoente e a quantidade de vezes que o fator repete. A potencia e o resultado do produto.Fonte: http://mundoeducacao.uol.com.br/matematica/potenciacao.htm A UESPI QUER O NOVO ENEM?Noticia veiculada no site da UESPI (www.uespi.br/noticia.php?id=2652) demonstra o interesse da Reitoria em adotar o Novo Enem (Exame Nacional do Ensino Medio) como forma de ingresso de novos alunos. Precisamos garantir o mais amplo debate na UESPI e com toda a sociedade, pois a decisao sobre os rumos da Instituicao deve ser coletiva!Sera o fim do vestibular?O Enem significou apenas uma mudanca no sistema de avaliacao e nao eliminou o funil de acesso a universidade publica. Ao longo da historia, movimentos em defesa da educacao lutam pelo fim do vestibular e defendem o direito a uma universidade publica, gratuita e de qualidade para todos. Decretos como o Novo Enem nao preveem solucoes para o verdadeiro problema da educacao publica: o baixissimo investimento nas nossas escolas e universidades.Depois da prova, sobraram vagas. Mas sera que estao sobrando mesmo, com apenas 3% dos jovens brasileiros dentro das universidades? O Novo Enem e tambem injusto, pois aumenta ainda mais a concorrencia que se torna nacional, privilegiando estudantes das regioes com melhores indices educacionais. Sem falar que, desestimula escolas a trabalharem, com qualidade, conteudos regionais, relegando disciplinas como historia, geografia e literatura do nosso Estado, ja que elas "nao caem na prova".O que esta em jogo nao e simplesmente a forma de avaliacao e ingresso, mas o projeto de universidade que queremos e os meios necessarios para garanti-lo. A Uespi precisa discutir o Novo Enem sem perder de vista os graves problemas que ja enfrentamos, desde a falta de materiais basicos (pinceis e papeis) a professores, salas, laboratorios, bandejao, residencia universitaria, biblioteca etc. Tambem consequencia da falta de investimento adequado e de autonomia.PARTICIPE DO DEBATE SOBRE O NOVO ENEM! DIA 28 DE ABRIL as 16:00 h no AUDITORIO DO PIRAJA CAMPUS TORQUATO NETOAssinam esta convocatoria: Assembleia Nacional de Estudantes Livre (ANEL), Associacao dos Docentes da Uespi (ADCESP - ANDES/SN), Centro Academico de Historia Torquato Neto, Centro Academico de Historia Clovis Moura, Centro Academico de Comunicacao Social Torquato Neto, Centro Academico de Psicologia FACIME, Centro Academico de Medicina FACIME. O CAGEMA informa a todos os alunos que suas atividades nao pararam. Estamos nos reunindo as quartas-feiras a tarde para que