thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Desculpem pela demora!Confesso que tive preguica de atualizar o blog uma vez que nao passei as fotos para o computadorCoisa que prometi a mim mesma que ia fazer mas o tempo acabou passandoHoje, eu tenho novidades!Experimentei a unha de pelucia, tao amada pelos jovens de hoje!E devo confessar que adorei tb!E la vai uma dica: bolhinhas de ar na unha? vc esbarrou sem querer e estragou uma delas? Nao tema, a pelucia e a sua solucao!Foi o que aconteceu, fui experimentar um esmalte e me arrependi pois ele deixa a unha coberta de bolhas horriveis! Olhei a validade e esse nao era o problema >:De qualquer forma aqui estao as fotos:Esmaltes utilizados:Como ficou:No momento estou de ferias e tenho umas fotos antigas para postar, espero que voces gostem!1) Combinacao: Nimbus + Espectral2) Combinacao: Epopeia + Vulcano + Brilho Cristal Acabo de chegar com novidades!Essa semana o tema foi moranguinho!Espero que vcs gostem!E simples e rapido de fazer!Esmaltes utilizados:Passo a passo:Logo volto com novidades!BjiiinsBye bye o/ Oiii!Pra quem nao sabe, fiz 20 anos dia 12 de Janeiro x3No meu niver, acabei pintando minhas unhas de rosinha claro Foi um dia corrido, n dava pra ser detalhista!Mas eu to seguindo a moda do craquelado!Fiz dois recentemente!Quem tiver sugestao de cor, so comentar ;3Seguem as fotos de como ficou!Ate a proxima! :) Estou voltando com novidades!Pintei minhas unhas de joaninha *.*E muito fofo e facil de fazer!Esmaltes utilizados:Como ficou: Passo a passo:Pinte suas unhas de vermelho, o que vc tiver, de preferencia um claro.Espere secar, e passe um pouco de preto na parte branca da unha como francesinha, mas n precisa sair certinho. Com delicadeza, pingue gotinhas de preto na parte vermelha, pra ser as manchinhas.Pegue o esmalte branco e pingue duas bolinhas, uma do lado da outra na parte preta da francesinha, sera a cabeca da bichinha.Espere secar bem, se n vc tem q refazer os olhinhos pois pode borrar!Ai, pingue uma bolinha preta menor (Fiz com um palito de dente) de preto na bolinha branca, e PRONTO!Unhas de JOANINHA Yaaaaaaaaaaaaaay x3Na proxima, testarei alguns esmaltes novos... Pra variar, fui as compras gente!Situacao da minha gaveta!Mas e isso ai!Ate a proxima amigos ;) Nao, nao tem nada de branco, vermelho, verde, ou algo do tipoEu acabei ficando com preguica de fazer unhas novas e fiquei so no craquelado q fiz pra sair com as amigas ate depois da virada xDEsmaltes utilizados:Como ficou:Unhas do momento:Esmaltes utilizados:Novo Look para 2012~PS: Pra quem n sabe, nunca tinha feito franja na vida!Ameeei s2Ate a proxima amigos!! Bom, o Carnaval esta ai e cores e algo que n pode faltar!Pelo menos, n nas minhas unhas!1) Unha pintadinhaEsmaltes utilizados:Como ficou:2) Unha mari moonEsmalte utilizado:Como ficou:Compras recentes:Um anel de sapinho duplo muito fofo!Amei, espero q vcs tb!Ate a proxima postagem amigos ;3 Hey there!Voltei rapido nao?Eu disse q n ia ficar com aquelas unhas por muito tempo!Me apressei em trabalhar em outra mais colorida e pratica (Nem tanto, vai. Demorei 1 hora nisso xD)Bom, eu comprei o Vulcano que e o esmalte preto craquelado da Big UniversoE tive uma grande ideia!Pq
nao fazer o fundo de Neon com a colecao Mattefluors da Impala? (Tirando o verde pois n gosto dele)Ficou uma combinacao muito interessante!Esmaltes utilizados:- Bianco Purissimo (Risque) N esta na foto- club! o roxo (Mattefluors - Impala)- .shock o rosa (Mattefluors - Impala)- .tech o laranja (Mattefluors - Impala)- .fluors o amarelo (Mattefluors - Impala)- Vulcano o preto craquele (Big Universo)- Super Brilho (Big Universo)Como fazer:Passe duas camadas de branco e espere secar. Em seguida, pegue o roxo e faca um borrao perto da cuticula. Limpe os excessos e espere secar. Faca isso nas outras unhas. Em seguida faca borroes com o rosa (Pode deixar passar por cima do roxo. N tem problema. A intencao e deixar borrado mesmo!), o laranja, e por fim o amarelo. Depois de bem seco, pegue o esmalte preto que seja craquele e passe uma camada fina por cima de cada unha. Espere fazer o efeito e cubra com extra brilho ou uma base. E pronto!E e isso ai, amanha vou fazer os adesivos! Bom, vou "tentar"!Se der certo aviso vcs!Bjins~
voce abre seu guarda-chuva quando chove. Voce diz que ama o sol, mas voce procura um ponto de sombra quando o sol brilha. Voce diz que ama o vento, mas voce fecha as janelas quando o vento sopra. E por isso que eu tenho medo. Voce tambem diz que me amaWilliam Shakespeare
O Homem e A MulherO homem e a mais elevada das criaturas;A mulher e o mais sublime dos ideais.O homem e o cerebro;A mulher e o coracao.O cerebro fabrica a luz;O coracao, o AMOR.A luz fecunda, o amor ressuscita.O homem e forte pela razao;A mulher e invencivel pelas lagrimas.A razao convence, as lagrimas comovem.O homem e capaz de todos os heroismos;A mulher, de todos os martirios.O heroismo enobrece, o martirio sublima.O homem e um codigo;A mulher e um evangelho.O codigo corrige; o evangelho aperfeicoa.O homem e um templo; a mulher e o sacrario.Ante o templo nos descobrimos;Ante o sacrario nos ajoelhamos.O homem pensa; a mulher sonha.Pensar e ter , no cranio, uma larva;Sonhar e ter , na fronte, uma aureola.O homem e um oceano; a mulher e um lago.O oceano tem a perola que adorna;O lago, a poesia que deslumbra.O homem e a aguia que voa;A mulher e o rouxinol que canta.Voar e dominar o espaco;Cantar e conquistar a alma.Enfim, o homem esta colocado onde termina a terra;A mulher, onde comeca o ceu.Victor Hugo O amor e sofredor, e benigno; o amor nao e invejoso; o amor nao trata com leviandade, nao se ensoberbece.Nao se porta com indecencia, nao busca os seus interesses, nao se irrita, nao suspeita mal;Nao folga com a injustica, mas folga com a verdade;Tudo sofre, tudo cre, tudo espera, tudo suporta. 1 Corintios 13:4-7 Ha nos teus olhos escurosTantas centelhas, que ao vAa-lasPenso na treva e nos brilhosDas noites cheias de estrelas...Penso em cousas singulares,Indagando entre delArios:Por que Ao que os cAous inda brilham?Por que nAo se apaga SArius? Autor: Euclides da Cunha O nosso cerebro pode ser afetado pela pobreza?Criancas que vivem em condicoes menos favorecidas apresentam, em geral, pior desempenho na escola.A explicacao pode estar na ma alimentacao, em situacoes de estresse no ambiente familiar ou na falta de atencao que recebem dos pais, entre outros fatores.Um numero cada vez maior de cientistas sugere, no entanto, que pode haver algo mais. Sera que a pobreza pode mudar a nossa forma de pensar?A BBC discutiu o tema a partir de quatro perspectivas com diferentes especialistas.1. Sobrecarga mental"Peca a um grupo de pessoas que memorize uma serie de sete digitos. Conseguem se lembrar da sequencia 7, 4, 2, 6, 2, 4, 9?", propoe Eldar Shafir, professor de ciencia comportamental e politicas publicas da Universidade de Princeton, nos Estados Unidos."Enquanto voce guarda os numeros em sua memoria de curto prazo, tentando nao esquecer, sua mente esta literalmente cheia. Voce tem menos espaco cognitivo para outras coisas", explica. Grande parte do trabalho desenvolvido por Shafir sugere que viver em situacao de pobreza, tendo que fazer malabarismo com os poucos recursos que se tem e constantemente preocupado em como pagar as contas no fim do mes, tem efeito semelhante a guardar sete digitos na cabeca o tempo todo."Isso faz com que voce se esqueca de outras coisas, voce fica com uma atencao limitada", explica.Para provar a ligacao direta entre a pobreza e o funcionamento do cerebro, o professor realizou varios experimentos.Em um deles, disse tanto a pessoas menos favorecidas quanto em
cerebros das criancas romenas foram prejudicados por nao receberem estimulos suficientes - talvez nao se tenha conversado ou brincado com elas o bastante.E, de certa forma, ela afirma que o mesmo deve ter acontecido com os jovens americanos em bolsoes de pobreza.A especialista reconhece, no entanto, que nao ha como garantir com certeza que haja uma relacao de causa-efeito entre a pobreza e a deterioracao do cerebro. 4. Existe uma evidencia clara?"Acho que ha cada vez mais evidencias para estabelecer a relacao entre pobreza e mudancas cerebrais, mas e um campo de estudo relativamente recente ", diz Charles Nelson, professor de pediatria e neurociencia da Universidade de Harvard.Mas alguem ja demonstrou que a pobreza causa mudancas no cerebro das pessoas, ou simplesmente se associa a pobreza a essas mudancas?"O simples fato de nao ganhar uma certa quantia de dinheiro nao causa nada", diz Nelson. "E o que esta relacionado a ausencia de uma certa quantidade de dinheiro que parece causar (danos). Por exemplo, a falta de comida ou o fato de nao ter acesso a um bom sistema de saude ou o estresse elevado na familia que pode levar a falta de cuidados". Nao ha duvida de que esta crescendo o interesse da ciencia em decifrar a relacao entre a pobreza e o cerebro, mas ja sabiamos que a pobreza e ruim para a nossa saude. Qual seria entao a novidade?"As ferramentas (de pesquisa) estao mais sofisticadas e nos permitem avaliar o cerebro, algo que nao se podia fazer ha 10 anos", diz Nelson.E mesmo que as conclusoes sejam parecidas ao que notavamos empiricamente, o estudo e valido para chamar a atencao ao tema."A bonitas imagens do cerebro parecem ter mais impacto do que imagens de criancas famintas. Acho que as pessoas estao vendo que ha um preco biologico a ser pago por crescer na pobreza", conclui Nelson.Para finalizar, voce lembra da sequencia de sete digitos?
que, em sua visao, "nao sao doencas". Ha controversias entre profissionais medicos sobre isso. Existem evidencias de que os transtornos tendem a ocorrer em familias, e estudos com gemeos sugerem que o transtorno bipolar esta "entre os disturbios medicos mais hereditarios". O professor Pariante acredita que e apenas uma questao de tempo ate que as condicoes de saude mental sejam provadas como influenciadas pela genetica (pelo menos em parte). Mas o movimento anti-psiquiatria rejeita isso. Paola Leon, que ha 25 anos pratica a psiquiatra em Toronto diz: "A vida pode ser dificil. Mas comecamos a diagnosticar determinadas reacoes e comportamentos como 'doenca mental', mas, mesmo que sejam dolorosos, sao parte da condicao humana". Burstow tambem fica preocupada com o que ela chama de "poder assustador" da psiquiatria. "(A psiquiatria) tem o poder do estado para encarcerar quando se decide que alguem e mentalmente doente. Tem o poder de trancar alguem, de tratar pessoas contra a sua vontade", afirma. Quando trago esse argumento ao professor Pariante, ele responde: "Quando existe um risco real de alguem se ferir ou ferir outras pessoas, como que eu posso deixa-lo desassistido, numa situacao em que eu poderia ajudar?".Terapia de falaMas Burstow insiste que ha outras maneiras de tratar as pessoas. O movimento anti-psiquiatria advoga por mais terapias com base na fala, mesmo para condicoes muito debilitantes como a esquizofrenia. Nao sei se estou convencido disso. Conheci muitas pessoas que se beneficiaram da medicacao, sem mencionar outros que recusaram a toma-la e se tornaram perigosos para si proprios. Os oito meses de terapia cognitivo-comportamental pela qual eu passei certamente me ajudaran a lidar com meus problemas mentais, mas eu sinto que boa parte foi o de entender que o que acontecia comigo era uma "doenca": o TOC. Ela me deu uma explicacao para os meus sintomas. Desde entao, eu questiono a eficacia de varios exercicios que fiz na terapia e, com minha saude mental ainda abaixo do esperado, estou agora esperando na lista para uma forma diferente de tratamento de fala, a psicoterapia. Talvez a forma como vou melhorar e abordar minha vida como um todo, e nao apenas focando no meu TOC. O "dialogo aberto", uma forma de tratamento pioneiro na Finlandia, esta sendo testado pelo NHS, o servico publico de saude britanico. Ele nao rejeita completamente a medicacao, mas coloca uma enfase maior na rede social do paciente, incluindo sua familia e amigos. Em vez de o paciente se encontrar sozinho com o profissional de saude mental, eles trabalham em conjunto com sua rede. Essa abordagem e semelhante a defendida por Burstow, de usar a "comunidade" para ajudar as pessoas. A maioria dos psiquiatras nao se convence da anti-psiquiatria. Para Allan Young, diretor do Comite Especial de Psicofarmacologia no Royal College of Psychiatrists, por exemplo, esse movimento vai se tornar popular e depois perder forca com o tempo. Ele acredita que os anti-psiquiatras sao um grupo isolado, e os chama de uma miscelanea que inclui desde "pessoas fora da realidade" com ideias estranhas sobre saude ate psiquiatras e outros profissionais de saude mental. Ainda estou buscando
a maneira mais eficaz de lidar com meu transtorno mental, e nao posso deixar de sentir que descartar completamente o movimento anti-psiquiatra seria um desservico para aqueles que sofrem com esses problemas. No minimo, esta suscitando discussoes sobre novas formas de tratamento. O caminho de cada um para a saude e diferente, e descobrir o melhor para voce - qualquer que seja - e o que realmente importa.
influencia tanto sobre o aspecto "nerd" quanto sobre as possibilidades de desenvolvimento do autismo."Quando a crianca nasce com apenas alguns desses genes, parece ter mais chance de ser bem-sucedida na escola. No entanto, com uma 'dosagem' mais alta desses genes, somada a outros fatores de risco, pode ser que ela tenha uma predisposicao maior para o autismo", disse a pesquisadora Janecka. As diferencas de genero nao foram esclarecidas pelo estudo. Pode ser que as medicoes nao tenham sido capazes de perceber as diferencas nas manifestacoes de "nerdices" entre meninos e meninas. Ou pode ser que haja diferencas na forma como o cerebro de meninos e meninas se desenvolve. BBC BRASIL
de fato e dificil de ser automatizado.Por isso, ha mais automatizacao, por exemplo, do trabalho de engenheiros do que do de medicos ou economistas.BBC Brasil - Ai que as habilidades sociais se tornam mais importantes.Deming - Sim, e o que eu defendo no meu trabalho com os dados que analisei. BBC Brasil - Quais habilidades sociais voce considera mais importantes?Deming - Depende de o que voce chama de habilidades sociais. Para mim, nao necessariamente significa ser cortes, de boas maneiras. E parte disso - pessoas extrovertidas, boas em "conversas de happy hour", provavelmente tem tambem boas habilidades sociais. Mas vejo como sendo mais uma questao de producao no ambiente de trabalho.Muitos empregos requerem que voce combine diversos "inputs", de pessoas e maquinas, para produzir algo. Se voce e um consultor ou desenvolvedor de software, por exemplo, muitas vezes trabalha com uma grande equipe - e a habilidade-chave ai e trabalhar com diferentes pessoas fazendo coisas diferentes, combinando as atividades delas com as suas de modo produtivo.Entao, ha pessoas que nao sao necessariamente extrovertidas, talvez ate sejam reservadas, mas que sao boas em entender os demais e fazer parte de um grupo. E conheco pessoas, e tenho certeza de que voce conhece tambem, que sao extrovertidas, falantes, mas nao necessariamente ouvem os demais e fazem o que querem - e sao ruins em trabalho em equipe. O que estou tentando dizer e que penso em termos de habilidade de trabalhar em equipe.BBC Brasil - Mesmo com o avanco tecnologico, a ideia e que trabalhadores com habilidades sociais desenvolvidas nao serao substituidos?Deming - Sim. Uma das coisas que aprendemos sobre como as mudancas tecnologicas afetam o mercado de trabalho e que as pessoas tendem a focar muito na substituicao de pessoas por maquinas, mas nao costumam ver que se a tecnologia nao te substitui, ela tende a te tornar mais valioso ou produtivo.O fato de que haja um software que permita a mim, um professor, analisar uma base de dados com rapidez me faz economizar tempo - isso nao substituiu o meu trabalho ou me deixou obsoleto, apenas me tornou mais produtivo, porque me permitiu dedicar mais tempo a escrever, por exemplo. Direito de imagem Getty Images Image caption Pesquisador defende que nossas salas de aula sejam mais parecidas as de pre-escola A mensagem e: se voce tem esse tipo de trabalho, em que tem de fazer tarefas analiticas mas tambem trabalhar com outras pessoas, as maquinas vao te tornar ainda mais valioso - porque se voce e bom nas tarefas analiticas, voce conseguira usar as maquinas (que automatizarao essas tarefas) para aumentar sua produtividade e nao ser substituido.BBC Brasil - Entao se voce fosse aconselhar um trabalhador que teme ser substituido pela tecnologia, sera que e encontrar funcoes em que a tecnologia o ajude a ser mais eficiente?Deming - Isso. A vantagem que as pessoas tem sobre a tecnologia e que sao flexiveis: podem dedicar seu tempo a diferentes tarefas, podem liderar uma equipe.As maquinas nao sao flexiveis assim. Se voce quer proteger sua carreira do (desenvolvimento tecnologico) futuro, voce deve escolher habilidades
e capacidades que sejam complementares entre si e nao necessariamente diretamente relacionadas.Por exemplo, voce e bom em trabalho em equipe e em codificacao. Nao havera num futuro proximo nenhuma maquina capaz de fazer essas duas coisas juntas. A mensagem e: nao seja um ponei de um unico truque. E uma expressao americana que quer dizer nao seja bom em apenas uma coisa, seja bom em varias.BBC Brasil - E como uma pessoa pode melhorar suas habilidades sociais?Deming - Nao sei se tenho a resposta a essa pergunta com rigor academico, porque parte da motivacao desse projeto e colocar o assunto em pauta. Ou seja, ainda ha muito trabalho a ser feito a respeito de como medir e melhorar essas habilidades.Mas minha intuicao e de que e parecido ao que as pessoas pensam do QI - alguns nascem com mais que os outros, mas esses ainda podem praticar e melhorar.Alguns tem alto QI, outros tem baixo, mas o QI nao e um indicativo perfeito do seu desempenho escolar, porque voce pode estudar mais, dar mais valor e se esforcar (para compensar a deficiencia). Voce pode melhorar suas habilidades sociais com pratica, e nao apenas em conversas de happy hour, mas em colocar-se na posicao dos outros. Tente imaginar a conversa sob a perspectiva do outro, e nao so da sua. E algo que nao fazemos muito nas salas de aula. Mas pense que, em uma aula de Humanas, ao ler um romance, voce esta tendo acesso a uma historia sendo apresentada de multiplas perspectivas. Ou, na aula de Historia, voce pode analisar um fato historico sob a perspectiva de diferentes grupos. E isso e muito importante.BBC Brasil - Um relatorio recente da OCDE sobre habilidades para o futuro defende que os trabalhadores precisam tanto de conhecimento de linguagem e numerico como habilidades sociais e de resolver problemas. Voce concorda com a ideia de que linguagem e numeros continuam sendo muito importantes?Deming - Sim. A questao e que eles nao bastam mais por si so. Voce precisa ser capaz de fazer diversas coisas diferentes.BBC Brasil - E qual o papel da educacao em preparar as pessoas para o cenario atual?Deming - Se voce perguntar as pessoas o que tentam levar consigo da experiencia escolar, certamente dirao que esperam que a escola as prepare para o mundo do trabalho no futuro. Entao, temos de nos perguntar: de que formas as escolas sao parecidas com o ambiente de trabalho moderno e de que formas elas nao sao?Muitas escolas sao muito organizadas em torno de um modelo em que o professor tem todo o conhecimento e apresenta-o em um estilo de palestra. O ambiente de trabalho nao se parece em nada com isso - e um ambiente fluido, em que trabalhadores sao constantemente colocados em equipes para resolver problemas nao estruturados, e as pessoas tem papeis multiplos. Acho que queremos que nossas escolas repliquem isso - que se parecam mais com o ambiente de trabalho moderno se querem ensinar as pessoas a serem melhores trabalhadores.BBC Brasil - Voce mencionou mais cedo que ser bom em calculo tornava
uma pessoa apta a universidade. Tambem precisamos repensar a forma como avaliamos os estudantes?Deming - Sim, acho. E um exemplo de um entrave para muitos estudantes, que nao conseguem (ser bons em calculo). E ha poucos empregos em que voce realmente precisa ser bom em calculo. Seria muito mais importante, no mundo atual, que as pessoas entendessem estatistica e probabilidades, por exemplo. Falando amplamente, acho que os sistemas educacionais, pelo menos nos EUA e provavelmente em outros paises, nao responderam muito as mudancas no ambiente de trabalho e precisam ser repensados.E dificil, porque o mercado de trabalho muda constantemente, mas temos de melhorar.BBC Brasil - Ha habilidades que as escolas poderiam simplesmente parar de ensinar, por terem se tornado irrelevantes?Deming - Nao sei se vejo isso dessa forma, porque voce frequenta a escola pelo menos ate os 18 ou 20 e poucos anos. E voce espera estar aprendendo coisas que serao uteis pelas cinco ou seis decadas seguintes da sua vida. E um futuro muito incerto. Sempre enfrentaremos o desafio de tentar treinar as pessoas para um ambiente do trabalho do futuro. Entao acho muito importante que as escolas enfatizem, o maximo possivel, o desenvolvimento de habilidades gerais. Nao queremos que as escolas ensinem habilidades muito especificas, que podem ser uteis hoje, mas nao daqui a dez anos. Na escola, queremos que as pessoas aprendam a aprender. Trata-se em grande parte de dar as pessoas um kit de ferramentas com as quais elas possam se aperfeicoar ao longo do tempo.Tanto que, ainda que apoie a educacao vocacional em alguns casos, me preocupa que a educacao muito especifica se torne menos relevante diante de um futuro incerto. BBC Brasil - No seu estudo voce menciona a importancia de intervencoes ja na primeira infancia no que se refere a habilidades sociais. Isso ajudaria a nos tornar melhores pessoas e trabalhadores futuros?Deming - E um pouco especulativo, mas ha boas evidencias de que intervencoes de alta qualidade feitas no inicio da nossa vida tem impacto mais longo na vida adulta, tornando-nos mais produtivos. Uma possivel razao disso, em termos de educacao, e que se voce olha para uma sala de aula de pre-escola, ela se parece mais com o ambiente de trabalho moderno do que, por exemplo, a quarta serie. Na pre-escola, voce aprende a socializar. A crianca nao aprende apenas numeros e letras, mas e colocada em grupos para negociar, compartilhar seus recursos e ocupar diferentes papeis. Acho que, no meio do caminho, a escola se torna mais formal, para ensinar letras e numeros - algo importante. Mas o aprendido mais cedo, de como se portar no mundo, tambem e muito importante. Talvez nossas salas de aula depois da pre escola devessem se mais parecidas com isso.