Silencio: essa parece ser a palavra que melhor retrata a situacao caotica de grande parte das bibliotecas publicas brasileiras nos dias atuais. Caotica no sentido de um silenciamento quase sepulcral demonstrado por parte de autoridades governamentais, bibliotecarios, pesquisadores, professores, alunos e demais leitores-usuarios; dadas as condicoes praticamente surreais de zelo, atencao, cuidado, organizacao do acervo e utilizacao desse espaco cultural. E fato que o advento das novas tecnologias de informacao e comunicacao, com sua enorme parafernalia digital (correios eletronicos, salas de bate-papo, chats, MSN, orkuts, twitters entre outros aparatos virtuais), embora necessarias a evolucao do mundo contemporaneo, configuram-se como um dos principais fatores responsaveis pelo quase total abandono, desprezo e indiferenca a que vem sendo submetidas muitas bibliotecas publicas brasileiras. Todavia, e possivel interromper a cerimonia funebre em cujo caixao ainda jaz a biblioteca publica no Brasil. Dizemos isto porque entendemos que, a exemplo dos paises desenvolvidos, as bibliotecas publicas devem ser vistas como as responsaveis, em grande parte, pelo desenvolvimento de habitos de leitura em criancas, adolescentes e jovens; bem como pela valorizacao da cultura humana e formacao de leitores critico-reflexivos realmente comprometidos com o avanco da ciencia e o progresso da Nacao. Ja a partir de 10 anos, vemos criancas ja pre-adolescentes e quase 50% semi-alfabetizadas que nao conseguem acompanhar a escola. Com muita liberdade e influencia dos tais amigos, comecam a ir mal na escola e deixam de frequenta-la. Preferem ficar com os tais amigos em shoppings, pracas, etc. Nesta hora vem o convite para provar as novidades, sejam legais ou ilegais. Enquanto defensores da causa das bibliotecas publicas brasileiras, acreditamos ser proveitoso utilizar o espaco fisico das mesmas de forma qualitativa e didatico-pedagogica e nao, como ainda ocorre em muitos casos, principalmente em nivel de escolarizacao basica, como um lugar de castigo destinado a alunos ditos indisciplinados que tem como punicao copiar, de forma meramente mecanica, longos trechos de obras receitadas por seus professores em sala de aula; ou ainda, como verdadeiros depositos de livros e outros materiais impressos, danificados ou nao pela acao do tempo e, o que e pior, por maos humanas insensatas. Acrescente-se a isso os casos de professores que, por motivos de doencas serias, idade avancada ou estresse pedagogico, sao remanejados de suas funcoes laborais docentes para ficarem encostados (no sentido literal do termo) em bibliotecas publicas, visto que erroneamente esta se configura como o melhor lugar para o repouso profissional, ate que chegue a tao almejada aposentadoria. Precisamos, pois, urgentemente recuperar o verdadeiro sentido da presenca das bibliotecas publicas brasileiras no contexto da sociedade civil organizada: servir de espaco coletivo para a busca de informacoes e apropriacao dos saberes historicamente acumulados. Mas, para tanto, faz-se necessario despertar-nos para a conscientizacao de sua importancia, criando estrategias politicas e socio-educativas que visem a utilizacao das bibliotecas publicas como locus de pesquisa, ensino e aprendizagem, isto e, uma especie de laboratorio onde seja possivel (re)construir novos conhecimentos a partir dos ja existentes. Diante do exposto, desejamos bradar, o mais alto possivel, nosso manifesto critico contra todo tipo de descaso, omissao e/ou negligencia consentida em relacao as