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Por: Almir TabajaraO amor ao dinheiro e a raiz de todos os males, diz a Palavra. Entretanto o mundo moderno nao pode prescindir do uso do dinheiro, quer do papel moeda ou do dinheiro eletronico, ou de plastico, atraves dos cartoes de credito ou o digital, pela transferencia eletronica de fundos, de uma a outra conta, entre cidades ou ate entre paises.O certo e que as Sagradas Escrituras tem razao quando afirma que o mal desta nossa sociedade esta no dinheiro, principalmente quando o homem se esquece de Deus e coloca toda a sua energia e vida para conquistar coisas, bens e riquezas, ignorando o Criador e os seus semelhantes. Um servo de Deus, conhecedor das Escrituras, ve o dinheiro apenas como um meio de subsistencia propria e uma forma de contribuir com a obra de Deus, no auxilio aos menos favorecidos, nunca como um fim em si mesmo.Questoes como estas merecem ser destacadas neste inicio da nossa reflexao. O proposito desta materia nao e ensinar ao jovem casal como se tornarem ricos da noite para o dia, mas dar umas dicas de como ter uma vida economico-financeira com maior tranquilidade, sem atropelos e sem estresses, podendo viver com conforto e ser uma bencao para a obra de Deus.Planejando a vida financeira no inicioE antes do casamento que deve comecar o planejamento financeiro dos noivos, bem antes do casamento, com uma lista sobre os recursos que poderao dispor na vida em comum. Parto do pressuposto que ambos trabalham e, portanto, recebem salarios. Hoje, e comum a mulher trabalhar fora exercendo uma profissao remunerada. O casal deve acertar desde cedo a uniao das receitas (salarios e quaisquer outras formas de remuneracao), afinal se trata de uma vida em comum em todos os aspectos. Quando a razao da discussao inicial e sobre o meu salario e para mim, as coisas tende a comecar muito mal. Uma vida em comum e em todos os aspectos, inclusive no financeiro. Planejar significa em que vamos gastar, na compra do que, o que e mais importante adquirir nos primeiros tempos de casados que fara falta se o casal for privado dele. Significa tambem montar uma planilha dos gastos mensais da familia, considerando aquilo que chamamos de custos fixos (o Dizimo do Senhor; o aluguel da casa ou a prestacao do financiamento; despesas com transporte e se o casal possuir um carro as despesas com combustivel que pode planejado e controlado o consumo semanal e fixado um limite de gastos; as prestacoes de alguns bens necessarios na montagem da nova casa); a mensalidade da faculdade se ambos estudam entao e motivo de um bom planejamento financeiro; e custos variaveis, aqueles que podem crescer ou diminuir em funcao do controle que se faz deles, como: energia eletrica (existe uma media que deve ser policiada para nao extrapolar o orcamento do casal), o consumo de gas, telefone (o maior vilao desses dias de modernidade usa-se o telefone demasiadamente, por qualquer motivo que pode ate ser adiado para se falar face-a-face o celular entao, pela facilidade de uso exagera-se), agua, alimentacao, vestuario
ou desleixo, mas cautela nas despesas do casal. Viver se endividando apenas para estar na onda e no minimo aquilo que e exaustivamente citado no livro de Eclesiastes: vaidades, so vaidades.Uma dica importante: de vez em quanto facam uma arrumacao nas gavetas e armarios e verao quantas coisas desnecessarias voces arrumaram, encheram a casa de coisas, e problemas, alguns junto aos bancos e demais credores.Dividas quebram a harmonia do casalMuitos casais acabam com o seu casamento, perdem a paz e harmonia, quando as dividas superam a capacidade do casal em paga-las. E o momento em que precisamos encontrar o responsavel pelos nossos erros, pelo nosso estado de coisas. Parece que se encontrarmos algum bode-expiatorio resolveremos os problemas, mas nao. Alias, e assim desde o Eden (la no Jardim, quando confrontados com a desobediencia, Adao culpou a Deus e Eva pela sua desobediencia, Eva culpou a serpente, nenhum dos dois assumiu sua responsabilidade individual esta la no livro de Genesis). Arrependimento nao paga divida, portanto, pensem primeiro antes de cair nelas. Lembre-se: seus sonhos, desejos e fantasias sao ilimitados, mas seus recursos financeiros para obte-los nao, eles sao fixos, contados um a um, levam um ano para se ter aumento de salario, e se voce tivesse aumento todos os dias, mas nao tivesse sabedoria para usa-lo estariam da mesma forma endividados. A Palavra de Deus diz que quem quer sabedoria, peca a Deus, que a todos da liberalmente, logo uma dica importante: quando forem fazer qualquer despesa alem daquilo que foi previamente planejado, pecam sabedoria e discernimento a Deus para realizarem o negocio, em oracao, pedindo que Ele confirme o que e melhor para o casal. No mais, um pouquinho de bom senso e juizo dara ao casal a possibilidade de ter uma vida financeira saudavel e com conforto. Mas lembrem-se: sejam fieis a Deus em tudo e Ele os abencoara.
Melhorando o relacionamento aluno/ professorSera que o aluno esta entendendo tudo o que voce esta falando, e sua linguagem esta alcancando o aluno como voce pensa? 1. Avaliacao: Assegure-se que seu aluno entendeu a licao do dia. Pergunte, ao final, qual era a licao de hoje. Cada um podera ter uma resposta diferente. Por causa do limite de tempo, pergunte sempre a uma ou duas pessoas por domingo, variando sempre as pessoas. 2. Palavras de afirmacao e encorajamento: 2.1 Vamos ouvir a opiniao do irmao fulano...2.2 Apos a aula todos cumprimentem a irma...por sua participacao na aula hoje. Foi muito importante para todos nos.2.3 Boa palavra irma. Gostei muito da sua colocacao.2.4 Uma das seguintes: Otimo! Fantastico! Maravilhoso! Gloria a Deus! Que bom! 2.5 Podemos aplaudir esta ideia? 2.6 Vamos irma, voce consegue...3. Preparando alunos para a tarefa de encorajar: Selecione pessoas que facam elogios, como no exemplo acima, ajudando-o na tarefa. Isto motivara outros a fazer o mesmo, valorizando os colegas.4. Controle de tempo. Elaborar um sinal que ajudara a controlar o tempo, de falas e de aula. A pessoa selecionada para tal ajudara neste controle levantando o sinal preparado. Podera ser vermelho, verde, amarelo. Entendendo como no sinal de transito que o verde ainda temos tempo, o amarelo indica inicio do termino de aula e o vermelho que o tempo acabou. Isto saira da responsabilidade do professor e lhe dara mais tranquilidade controlar a aula. 5. Silencio. Um objeto, ou sinal podera ser preparado para pedir silencio. Algum aluno podera se encarregar de apresenta-lo sempre que o volume tiver alto.Elaborado por Celia Manga para a EBD da IBCOR. Abril de 2011 Enquanto estava na Terra Jesus Cristo prometeu: Nao se turbe o vosso coracao, crede em Deus e crede tambem em mim. Na casa do meu Pai ha muitas moradas, se assim nao fosse eu o teria dito. Vou preparar-vos lugar. E se eu for e vos preparar um lugar, virei outra vez e vos levarei para Mim mesmo; para que onde Eu estiver voces estejam tambem. John 14:1-3Muitos perguntam O retorno de Jesus esta proximo? A verdade e que somente Deus sabe quando Jesus voltara, mas uma coisa e certa, Jesus Cristo voltara. Todas as profecias biblicas que tratavam da primeira vinda de Jesus profecias que foram previstas centenas de anos antes do nascimento de Jesus- foram cumpridas nos minimos detalhes. Nos podemos estar seguros que as profecias relativas a segunda vinda de Cristo serao tambem cumpridas nos seus minimos detalhes. Como nao sabemos o dia do retorno de Cristo, a Biblia deixa claro que Deus quer que estejamos preparados. Tudo esta escrito para que saibamos como proceder e so estudando a Palavra de Deus estaremos seguros de agir conforme os planos de Deus, conhecendo os sinais dos tempos que indicam a proximidade do retorno de Cristo. E verdade que, individualmente, muitos dos sinais estao acontecendo desde a primeira vinda de Cristo, mas hoje parece que eles estao acontecendo todos de uma vez. Assim, por sua vez, parece que o palco esta se organizando rapidamente para o retorno de
Cristo. Quais sao os sinais, que a Biblia relata que indicam sobre a segunda vinda de Jesus Cristo? Um deles esta em Lucas 21:10-11; 24 (NVI) e fala sobre tempos dificeis.Tempos dificeis: Quando os discipulos perguntaram a Jesus esta mesma pergunta Jesus lhes respondeu, Nacoes se levantarao contra nacao, e reinos contra reinos. Havera terremotos, fomes e pestilencias em varios lugares, e eventos apavorantes e grandes sinais dos ceus. Jerusalem sera pisada (controlada) pelos Gentios ate que os tempos dos Gentios sejam completos. Jesus tambem disse aos discipulos, Cuidado para que ninguem te engane. Muitos virao em meu nome, clamando, Eu sou o Messias e enganarao a muitos. Quando ouvirem falar de guerras e rumores de guerras, nao se alarmem. Estas coisas precisam acontecer, mas ainda nao e o fim. Nacoes se levantarao contra nacoes e reinos contra reinos. Havera fome e diversos terremotos. Este e o inicio das dores de parto. Jesus entao lhes disse esta parabola: Veja a figueira e todas as arvores. Quando elas brotam folhas, voces podem ver por voces mesmos que o verao esta proximo. Assim, tambem, quando voces virem estas coisas acontecendo, voces saberao que o Reino de Deus esta proximo. Jesus retornara, creia voce ou nao. E melhor preparar-se. Abril: Mes da EBD - Escola que prepara voce para a segunda vinda de Cristo. Matricule-se.EC Celia Manga
PRECISAMOS ESTUDAR A PALAVRA PARA VIVERMOS A PALAVRANeste ano estamos pensando, como igreja, em ser e fazer discipulos. Cada crente tem a obrigacao de fazer discipulos, de orienta-los ao batismo e a crescer no conhecimento de nosso Senhor e Salvador Jesus Cristo. Esta e uma ordenanca dada, nao pela igreja IBCOR, mas pelo Senhor mesmo (Mateus 28.19). Para sermos discipuladores precisamos conhecer a Palavra, vivencia-la e entao partirmos para fazer discipulos. O ser humano aprende mais quando ele ve, toca, sente, prova, ouve, logo entendemos que nosso discipulo aprendera como nosso exemplo. Ele observara, ouvira, provara em sua vida se funciona o que voce esta ensinando, ele vera tudo ao seu redor. Ele precisara tocar, ou seja, colocar em pratica o que esta aprendendo- fazendo discipulos tambem. Este e o processo da multiplicacao. Para que voce tenha sucesso neste exercicio de discipulado, voce precisara tomar em serio o estudo da Palavra de Deus. Sera preciso come-la, mastiga-la, para conhecer a profundidade de suas palavras- nao literalmente. Nao basta ler. E preciso conhecer o texto e seu contexto. Usar o versiculo isolado podera trazer uma terrivel consequencia. Voce podera afirmar coisas que nem a Biblia nem Deus disseram. So depois de um estudo minuncioso do texto, no seu contexto, voce podera aplicar ao nosso contexto. Nao facamos um estudo apenas epidermico- superficial. Muitas pessoas antes de nos estudaram e preparam livros- comentarios biblicos, para que pudessemos usar e pesquisar e falarmos com mais certeza. Mas nunca utilize um texto sem antes orar a Deus e pedir que Ele fale ao seu coracao, para que Ele mesmo traga luz aquela passagem.Se a Palavra de Deus esta em nossa mente, o Seu Espirito Santo trara a nossa lembranca tudo o que Ele quer que facamos. Precisamos, entao, memorizar as Escrituras, ou o Espirito Santo nao tera como trazer a nossa memoria algo que nao esta la. Pr Tiago nos diz que a fe sem obras e morta. (Tiago 2.17) Conhecer as Escrituras nao nos faz sabios. Conhecer e aplica-la e que nos torna sabios. Nosso povo diz que nao tem tempo para ler e estudar a Palavra de Deus. Estao muito ocupados com a TV, com os E-mails, MSNs etc., jogos, programas eclesiasticos, cinemas, shoppings, internet, estudos seculares, e por ai vai. Para pensar: Voce se garante quanto a segunda vinda de Cristo? Sabe como proceder? Sabe diferenciar o Cristo falso do verdadeiro? Conhece bem todos os sinais de Seu retorno? Voce consegue debater com os internautas, ou pessoas de seitas, sobre a razao da sua fe? Estao os seus principios, carater, firmados na Palavra de Deus? Do que esta cheio o seu coracao? A Igreja Batista oferece a voce oportunidades de estudar a Palavra de Deus: Domingo 9h na EBD; quarta-feiras as 19h. E nos diversos grupos de discipulado. Veja o horario que melhor lhe agrade. Nao deixe de estudar a Palavra- Ela e viva e eficaz. (Heb 4.12a)Por Cristo e Seu Reino,EC Celia Manga MOTIVANDO O ALUNO A PARTICIPAR DA AULAPreparo: Recorte retangulos de papel e escreva as seguintes frases em cada retangulo:1.1
O que voce acha... 1.2 Isto e brilhante porque... 1.3 Outra possibilidade e...1.4 Eu ouvi voce dizendo.....1.5 Eu gostaria de acrescentar...1.6 Todo mundo entendeu isso? 1.7 Todos concordam com isso?1.8 Alguem, por favor, pode me explicar...1.9 Eu gostaria que (fulano) falasse sobre este assunto.1.10 Ate agora nos falamos sobre...1.11 Vamos falar sobre...1.12 Eu respeitosamente discordo. Eu creio que...1.13 Quem pode acrescentar algo a esta ideia?1.14 Minha opiniao e...1.15 Nos precisamos enfocar....Utilizacao: Distribua quantos retangulos quiser e puder. Lembre-se que serao usados pelos alunos e eles falarao ou passarao a fala para outrem. Limite de acordo com o plano de aula do dia. No inicio sera necessario explicar bem o seu uso.Proveito: Algumas destas perguntas sao otimas para o professor usar sempre. Ao passar para os alunos tais retangulos voce dara a eles a oportunidade de participar, de pensar, de inteirar-se mais com o assunto da licao e com a classe. Procure entregar os retangulos para alunos que falam menos ou nao falam, (varie sempre) ajudando-os a participar. Modere o tempo sempre.Professor: Seria otimo receber um feedback sobre suas aulas. O material entregue tem ajudado? Deus os abencoe com sabedoria e conhecimento.Elaborado por EC Celia Manga para a EBD da IBCOR. Abril de 2011
minha blusa branca lavada de vermelho,desenhando sobre mim o seurastro. Gravara-se em mim asua marca tal qual um proprietario marca o seu animal.Com postura altiva, Moca encarava-me e, de seus olhos,decifrei julgamentos, condenando-me de um crime que eu nao quis cometer. Elaabaixou a cabeca, ouvi - sentindo o fervor da sua respiracao para tocar o seumontador. Moca bufava enfurecida. Estaria,com esse gesto, inconscientemente afirmando que se ela pudesse atribuiria a mim aquele ato como voluntario? Por que o faria? Irrespondivel...Entao, elepartiu: o meu Cavaleiro, para quem um nome melhor nao houve: Cavaleiro.Lembrei-me de quando a Moca oconduziu para mim instrumento da nossa marcha nupcial! Por causa daqueleretorno que ambos fizeram a passos combinados, nos tres seguimos em frente.Formavamos um triangulo de amizade, logo nossos sentimentos se nosrefletiam. Acabara, naquelacaca amadora, entre mim e ela, a nossa cumplicidade. Os bois nao vao mais para os matadouros tangidos portocadores. E os nossos aneis de ouro, domeu esposo e o meu, que nos ataram como em laco para seguirmos a par, eu os unino dedo da minha mao esquerda, suja pela terra vermelha que vestira para sempreaquele corpo negro gravado na minha anatomia. Nao pude impedir que a nossa separacaofosse perpetrada. Agora, somente a terra o consumira, sentindo o gosto da suacarne.O bilhete! O meu, o nosso bilhete: cheio de revelacoesincandescentes a minha menina aquela que o cavaleiro enxergou na moca que sequeria mulher quandoesperava os bois passarem... Lendo-o,embora se esfarelando, recupero aquele momento que me propiciou transformacoes.Ainda pulsa a mensagem que ele jogou naquela rua de terra seca, avermelhando aminha face que, ate entao, nao a tinha visto rachada. Meu gentil Cavaleiro apreencheu durante o tempo em que estivemos juntos. Sem que eu percebesse, a suacompletude alimentou-me desde o inicio da nossa historia: aquele em que nosencaramos. Revi o que fora uma flor vermelha, hoje apenas po, nada mais.Quem corria para o portao a minha menina-moca para veraquelas passagens de bois, degusta, neste instante, os farelos do bilheteamarelado pelo tempo, na intencao de que o sangue, que ha anos fora respingadonele, me fortaleca para continuar a minha marcha. Ele roca o ceu da minha bocaamadurecida e agasalha a minha lingua de mulher, saciando os galopes dos meussentimentos. Nao ha espuma e nada escorre da minha boca, por isso enguloas revelacoes marcadas naquele bilhete a seco. A minha menina-moca de pescalcados partiu com ele. Agora, calco-me os pes de mim mesma, assumindo minharedea, tomando a marcha como minha, consciente de levar ate onde o meu olharalcancar o roteiro que agora e so meu, como quem vai para o matadouro, massem recuar diante da luta sabendo, por ter aprendido com ele - meu Cavaleiro - desdequando nos encaramos - como e por que lutar: marca registrada do meu CavaleiroNegro em mim, alimento domeu ser.AMoca nao me pode acompanhar. Marcho so, juntando meu olhar, definindo meutrajeto. Autoria: Rita de Cassia Zuim Lavoyer , Aracatuba/novembro 2015.
http://www.youtube.com/watch?v=g4UYLrE6unU 02 de agosto de 2013, Leicestershire- Inglaterra A jovem Hannah Smith, de 14 anos, de Leicestershire (Inglaterra) se matou na ultima sexta-feira (02.08) depois de receber bullying por meio do site Ask.me - site de perguntas e respostas muito comum entre os jovens. No servico, que funciona como uma especie de rede social, pessoas deixaram mensagens negativas para a garota, como: Morra, Beba agua sanitaria e Tenha cancer.Antes de cometer o suicidio, Hannah deixou uma mensagem escrita a mao e postou na internet: Voce acha que quer morrer, mas na realidade voce quer apenas ser salva. A garota de apenas 14 anos era perseguida na rede social por usuarios que postavam mensagens ofensivas. Aparentemente, alguns dos ofensores tinham conhecimento sobre a vida da garota e aproveitaram isso para magoa-la ainda mais.O caso esta sendo analisado pelos oficiais de Lutterworth (Leicestershire). O computador da jovem e o celular fazem parte da investigacao. Os pais da garota entraram com um pedido para que o site seja banido, pois o site nao lida com os valentoes da internet. O pai de Hannah, Dave Smith, postou em seu Facebook uma peticao contra o site e algumas pessoas postaram mensagens no Facebook de Hannah. O namorado escreveu: RIP Hannah LouiseMary Jayne Smith. O ceu ganhou um lindo anjo. O pai de Hannah postou uma foto de flores em frente a sua casa em homenagem a sua filha. No Reino Unido, o cyberbullying e crescente e nao e a primeira vez que um caso como esse acontece. De acordo com o Daily Mail, a garota sofria ataques constantes dos trolls do Ask.me. O termo 'troll' e dado para os usuarios que gostam de fazer brincadeiras e pregar pecas na rede. Porem, em alguns casos, as brincadeiras de mau gosto passam do limite, cerca de 15 dias antes de cometer suicidio, a jovem chegou a implorar que os valentoes a deixassem em paz. Apos uma mensagem que sugeria que a garota se matasse, a jovem respondeu: 'voce nao se sentiria mal se eu realmente fizesse isso?'Nao e a primeira tragedia do tipo que e causada pelas redes sociais.No Brasil, a OAB recomenda que os casos de bullying sejam denunciados o mais rapido possivel, O site Daily Mail entrou em contato com o Ask.Fm para comentar o caso da jovem. O servico informou que existe um termo de uso e o site permite o conteudo anonimo, que nao e monitorado. Portanto, o site nao tem nenhuma responsabilidade sobre o conteudo postado pelos internautas. 01 de Maio de 201307h18 Uma estudante esfaqueou um colega dentro da escola nesta terca-feira na cidade de Ribeirao Pires, na Grande Sao Paulo. Segundo o Bom Dia SP, a agressao aconteceu na Escola Estadual Farid Eid, no Jardim Cacula. A jovem, de 17 anos, alegou que era agredida verbalmente pelo colega de classe, de 16 anos. Segundo ela, o rapaz a provocava, chamando-a de "recalcada" e "negra", alem de cacoar de seu sotaque nordestino, uma vez que ela nasceu no Estado de Pernambuco e estava ha apenas tres meses no colegio.Segundo testemunhas, a discussao comecou
na hora do intervalo. A menina, que havia levado uma faca de casa, escondida na meia, acabou desferindo um golpe na regiao da barriga do colega. O jovem foi socorrido pelo helicoptero Aguia da Policia Militar para um hospital da regiao. O estado de saude do adolescente e considerado estavel. A infratora passou a noite em um Distrito Policial e aguarda decisao da Vara da Infancia e da Juventude. De acordo com a Secretaria Estadual de Educacao, a escola ja havia advertido os dois estudantes por conflitos. Foi programada para esta semana uma reuniao na unidade de ensino para alertar aos pais sobre casos de violencia e bullying em ambiente escolar.Terra
ignorar, isolar e excluir; e) psicologica: perseguir, amedrontar, aterrorizar, intimidar, dominar, manipular, chantagear e infernizar; f) fisico: socar, chutar, bater; g) material: furtar, roubar, destruir pertences de outrem; h) virtual: depreciar, enviar mensagens intrusivas da intimidade, enviar ou adulterar fotos e dados pessoais que resultem em sofrimento ou com o intuito de criar meios de constrangimento psicologico e social. 4 *E7D8589F03* E7D8589F03 Art. 4o Constituem objetivos do presente Programa: a) prevenir e combater a pratica da intimidacao sistematica (Bullying) em toda a sociedade; b) capacitar docentes e equipes pedagogicas para a implementacao das acoes de discussao, prevencao, orientacao e solucao do problema; c) implementacao e disseminacao de campanhas de educacao, conscientizacao e informacao; d) instituir praticas de conduta e orientacao de pais, familiares e responsaveis diante da identificacao de vitimas e agressores; e) assistencia psicologica, social e juridica as vitimas e agressores; f) integrar os meios de comunicacao de massas com as escolas e a sociedade, como forma de identificacao e conscientizacao do problema e a forma de preveni-lo e combate-lo; g) promover a cidadania, a capacidade empatica e o respeito a terceiros, nos marcos de uma cultura de paz e tolerancia mutua; h) evitar, tanto quanto possivel, a punicao dos agressores, privilegiando mecanismos e instrumentos alternativos que promovam a efetiva responsabilizacao e mudanca de comportamento hostil; i) promover medidas de conscientizacao, prevencao e combate a todos os tipos de violencia, com enfase nas praticas recorrentes de intimidacao sistematica (Bullying), ou constrangimento fisico e psicologico, cometidas por alunos, professores e outros profissionais integrantes de escola e de comunidade escolar. Art. 5o E dever do estabelecimento de ensino, clubes e agremiacoes recreativas assegurar medidas de conscientizacao, prevencao, diagnose e combate a violencia e a intimidacao sistematica (Bullying). Art. 6o Serao produzidos e publicados relatorios bimestrais das ocorrencias de intimidacao sistematica (Bullying) nos Estados e Municipios para planejamento das acoes. Art. 7o Os entes federados poderao firmar convenios e estabelecer parcerias para a implementacao e a correta execucao dos 5 *E7D8589F03* E7D8589F03 objetivos e diretrizes do Programa instituido por esta Lei. Art. 8o Esta Lei entra em vigor no prazo de noventa dias a partir data da sua publicacao. Sala das Sessoes, em de de 2013. Deputado ESPERIDIAO AMIN www.camara.gov.br/proposicoesWeb/prop_mostrarintegra;...acesso em 03/02/2014