Como parte do curso de formacao do ProUCA, deveriamos sugerir atividades possiveis a partir de um video sugerido para se trabalhar o assunto Bullying.Minha sugestao esta aqui. Talvez nao tenha nenhuma utilidade a titulo de colaboracao aos colegas, porque certamente cada um se empenhara ao maximo para elaborar a sua propria sugestao. E esta justamente ai o maior valor desta proposta: cada participante procurar fazer o seu melhor.Eu ja estou feliz por ter assistido o video e ter elaborado um roteiro de trabalho que vou por em pratica numa turma de sexto ano, com a qual trabalho Lingua Portuguesa. Somente o exercicio de preparar as atividades e imaginar que podera ser muito legal executar o que projetei ja valeu a pena. Imagino que sera bem interessante ouvir os projetos de outras colegas e ampliar meus horizontes.Nao sei se realizei a tarefa como deveria, ou se "viajei", mas valeu muito. Atividades referentes ao encontro de formacao do PROUCAComo utilizar o video Mary e Max sobre BullyingEstrategias de aula1o momento:- Assistir o video com os alunos. 2o momentoFazer um questionamento oralmente.- Sobre o que fala o video?- Que sentimento este filme despertou em voce?- tristeza- compaixao- raiva( Nao basta ouvir respostas, e necessario neste momento discutir o porque daquele sentimento. Espera-se que esta reflexao leve os alunos a entender que as atitudes praticadas pelo grupo social do Max tornavam-no uma pessoa infeliz; eram maldosas; opressoras; discriminatorias.)3o momentoFazer a relacao entre o que foi assistido e o tema a ser abordado, que e o Bullying.(Aqui e necessario bastante bom senso, e tambem a nocao exata do conceito de Bullying, para nao confundir Bullying com outros tipos de violencia a qual os alunos possam estar expostos.)Como proceder para fazer esta abordagem? Questionando:- Na sua escola, voce ja presenciou cenas semelhantes as do video?- Qual a atitude que voce acha que a escola deve tomar quando souber de situacoes que envolvem desavencas entre alunos?- Como voce reage quando presencia cenas de brigas entre colegas?- Voce ja ouviu falar em Bullying?- Vamos ver o significado de bullying?(Neste momento, trabalhar o conceito pretendido.)4o momento Ate aqui esta atividade esta solta, sem nenhum link com um objetivo mais amplo. Entao devemos nos preocupar em fazer o aluno perceber que existe um objetivo maior que queremos atingir.No caso especifico da EEEF Manuel Arruda Camara, estamos trabalhando durante todo o ano letivo o projeto VIVER E CONVIVER BEM, entao e o momento de fazermos a conclusao do trabalho de maneira que os alunos percebam a interrelacao entre o projeto maior da escola e esta atividade.Estrategia: faz-se aqui a interligacao de temas, levantando questionamentos e induzindo os alunos a perceberem que ELES sao os protagonistas do projeto e que ELES sao a motivacao maior da elaboracao do mesmo. O bullying deve aparecer aqui como o elemento que nao pode fazer parte do universo da escola para que o projeto VIVER E CONVIVER BEM seja um sucesso e, consequentemente, os alunos - protagonistas deste projeto - tenham um ambiente de paz, de solidariedade, de amizade, de crescimento, de aprendizagem, etc.Sugestoes de questionamentos:1. O que