A tecnologia jamais vai estar alem do homem, ela pode estar alem do conhecimento do restante da populacao, pois e o conhecimento e a inteligencia do proprio homem que esta inserida nela, as maquinas nao ficam inteligentes sozinhas. O que de fato precisa e romper o tabu e o medo de estuda-la, conhece-la para fazer bom uso da tecnologia no seu cotidiano, pois ela e um meio facilitador do trabalho humano uma ferramenta pratica que facilita o crescimento e o desenvolvimento intelectual do homem A escola nao deve dispensar nenhum meio de comunicacao, mas integra-los, utilizando-se de novos procedimentos e entre eles inclui-se a aprendizagem cooperativa, a pesquisa, o trabalho com projetos.No que se refere a aprendizagem cooperativa abordada neste relato, os seguintes resultados positivos sao evidentes: a aprendizagem e compartilhada por todos, os conhecimentos dos alunos sao valorizados, a troca ativa de ideias aumenta o interesse e o compromisso do grupo, os resultados sao mais ricos, pois reunem as propostas e solucoes de varios alunos, transformando a aprendizagem numa atividade social e, uma vez mais o uso de diferentes tecnologias pode se constituir em decisao pedagogica adequada.A construcao do conhecimento com abordagem cooperativa presta-se a utilizacao com varios suportes tecnologicos, indo desde a midia impressa, passando pela producao de um programa de radio, pelo trabalho com TV e video, ate o uso do computador.Parece-nos premente continuar mudando a educacao, porem, esta acao deve ser continua e fruto da reflexao de professores e alunos, e nao uma imposicao do sistema educacional. Este novo professor deve desenvolver novas competencias e habilidades em seus alunos, tornado-os capazes de sobreviver num mundo globalizado e fazendo-os perceberem-se como construtores das suas proprias historias, capazes de aprender a aprender, numa atualizacao constante, na qual a imagem da TV, do video e do computador tem papel significativo.Finalizando com Dowbor (2001), e preciso que a educacao mobilize a sua forca na reconstrucao de uma convergencia entre o potencial tecnologico e os interesses humanos. Somente articulando dinamicas mais amplas, que extrapolam a sala de aula podera a educacao realizar mais este novo modelo de alfabetizacao tecnologica, que permitira a permanencia e sobrevivencia dos nossos alunos neste Novo Mundo do Trabalho. MORAN, Jose Manuel, 2000, "Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologias audiovisuais e telematicas", em MORAN, Jose Manuel, Novas Tecnologias e Mediacao Pedagogica. Campinas, Papirus Editora, p. 11 65DOWBOR, Ladislau, 2001, Tecnologias do conhecimento: os desafios da educacao. Petropolis: Vozes EDITORIALEssa e a primeira edicao do jornal tribuna do estudante. A partir de agora, todos os estudantes do CED 02 em Planaltina, vao poder ficar informados com o que acontece na escola e poder expressar sua opiniao sem ser censurados por ninguem , Para comecar fazendo a diferenca a nossa equipe faz um esclarecimento A palavra "aluno" tem origem do latim, onde a corresponde a "ausente ou sem" e luno, que deriva da palavra lumni, significa "luz". Portanto, aluno quer dizer sem luz, sem conhecimento, por isso voce nao vera essa palavra por aqui, voce e um estudante!CED 02 planaltina DF Setembro de 2009.Edicao 1 Ano 1.PIADAO casal de idosos, tomado