os professoresforam observados e entrevistados atraves de conversas sem perguntas dirigidas,o mesmo foi feito com alunos das duas escolas citadas nessa pesquisa. 4. 1. Depoimentos dos alunos daescola estadual Mathias SchutzA escola estadual MathiasSchutz tem um Nucleo de Informatica. Este funciona com dezoito computadorespentium, duas impressoras, um scaner e uma linha de Internet. Porem naofunciona em tempo integral. A escola nao dispoe de um profissional para cuidardo Laboratorio de Informatica. Quando ele esta aberto, e cuidado por ex-alunosda escola que fazem trabalhos voluntarios. A insatisfacao dos alunos e visivel.Reclamam muito, pois acreditam que as tecnologias devam estar integradas aosconteudos.Segundo um grupo de alunos,de diferentes idades e series, segue abaixo seus depoimentos sobre o que pensama respeito da tecnologia que ajuda a ensinar: No caso do uso da informatica em educacao, emespecial em nossa escola, eimprescindivel que se faca algo para deixar o Nucleo aberto nos tres turnos,inclusive nos intervalos. Hoje em dia a informatica eessencial, tanto para a vida profissional como pessoal. Ter aulas deinformatica aqui na nossa escola seria otimo. Poderia quebrar um pouco a rotinadas aulas tradicioanais. Mas alem disso, poderiamos aprender mais sobre essaarea, nos tornando pessoas experientes na area profissional e principalmentenos permitira, mesmo que virtual, conhecermos diversos lugares do mundo. Acreditamos,que para isso dar certo, aqui na nossa escola, precisa haver um comprometimentodos professores e dos alunos, para que de fato nao seja uma desculpa para matar aula. Sabemos que a informatica ehoje o meio mais pratico para realizar pesquisas, elaborar trabalhoscientificos. Mas e uma pena que aqui na escola, muito pouco, podemos usar o nucleo para esse fim. Osprofessores so querem ficar lendo o explicando a materia. Dificilmente osprofessores tentam dar uma aula criativa no nucleo, usam sempre os mesmosargumentos: Talvez na proxima aula! Mas a proxima aula, nao acontece, e a mesma coisa. Tambem temosaqueles problemas no laboratorio de informatica, os computadores quase sempreestao estragados, e quando nao estao, nao entram no sistema, ou o nucleo estafechado. A impressao que a escola nos passa, e de que pouco valoriza a tecnologiaeducacional. Temos que usar a Internetcom consciencia. Com os avancos tecnologicos, temos o mundo literalmente nasmaos, atraves do acesso a Internet. Podemos visitar qualquer parte do mundo,conhecer sobre a cultura de determinada regiao, ou ate mesmo presenciar umacontecimento em outro pais, por exemplo, em tempo real. Claro que tudo isso epossivel virtualmente. Porem, na Internet existem muitas armadilhas, exemplodisso sao informacoes incorretas sobre determinado assunto, sem falar na grandequantidade de material pornografico existente e de livre acesso. Mas esseproblema pode ser resolvido com uma conscientizacao aos internautas amadores,partindo a iniciativa das escolas, mostrando aos alunos iniciantes a melhorforma de usar essa ferramenta tao util e necessaria nos dias de hoje.Nos tempos atuais, temos um mundo inteiro depossibilidades na ponta dos nossos dedos. A informatica revolucionou a forma decomunicacao, transmissao de dados, comercio, etc. Tambem esta transformando o modode ensino em algumas escolas. Elamentavel que nossa escola nao se moderniza. A maioria das pessoas, nao temideia de como e amplo e poderoso o alcance da Internet. Podemos visitar ummuseu de arte da Inglaterra, passear pelas ruinas