Planejamento para a 25a semana letivaDe 04/08 a 08/08.Conteudos e habilidades para a semana:1. Linguagem oral e escrita: Letra L.palavras: lobo, leao, lapis, lua, limao.2. Conhecimento logico ematematico: Numeral 3 e 4 (identificacao, quantificacao e escrita). Formasgeomatricas3. Natureza e sociedade: orgaos dos sentidos.4. Movimento/coordenacao motora/Brincadeira/jogo/Musicas: 1, 2feijao com arroz...Vamosbrincar nos bosque enquanto seu lobo nao vem...O leaoe o rei la na floresta...Saia,saia, saia piaba.Boca doforno/chefinho mandou5. Valores: Solidariedade.6. Artes visuais: Colagem com areia e pintura.Artista: Romero Brito7. Data comemorativa ou tema:Dias dos pais, montagem do calendario do mes. Materiais a serem utilizados: Material de registro (lapis de escrever,giz de cera, lapis de cor, canetinhas); Aparelho de som, C d; Tesoura e cola; Tinta Guache; Atividades xerocadas; Papel pardo Papel A4; Material informativo impresso; Livros de literatura;Fontes depesquisa: CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetizacaosem o BA-be-bi-bo-bu. 2a Ed. Sao Paulo: Scipione, 2010. p. 423. RIZZO, Gilda. Alfabetizacao Natural.2a Ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 2002. p. 284. Colecao vai comecar a brincadeira,Manual pedagogico. FTD, 2011. http://brasileirinhos.wordpress.com/brincadeiras/ ProjtoBuriti Mirim. Volume 1. Manual do professor. 2011.Segunda-feira, 4 de agosto 13:45 as14:00: Acolhida. Receber os alunos em sala eorganizar pastas, mochilas, garrafinhas e agendas. 14:00 as14:45: Aula de Psicomotricidade. 14:45 as15:30: Informatica. 15:30 as16:30: Higiene, lanche, organizacao da sala eparquinho. 16:00 as 17:30: Rodinha: apresentar os conteudos que serao trabalhados durante asemana para os alunos. Conversar um pouco sobre cada assunto. Ensinar para ascriancas as musicas. Montar o calendario de varal com os alunos. Fazer batatinha-quente com caixinha depalavras e imagens de coisas com a letra L. 17:30 as 17:45: Saida no hall.Terca-feira, 5 de agosto 13:45 as14:00: Acolhida. Receber os alunos em sala eorganizar pastas, mochilas, garrafinhas e agendas. 14:00 as14:30: Rodinha com rotina (chamadinha, fichas,calendarios, musicas, quantos somos hoje?, revisao do alfabeto com o mural depalavras.). Conversar sobre o dia dos pais, fazer diploma de melhor pai, ascriancas deverao preencher o diploma com o nome do pai e o seu proprio. Mostrarpara as criancas cards com pedacos escritos e imagens da musica 1, 2 feijao coma arroz... As criancas deverao descobrir que musicas e essa. 14:30 as 15:30: Lego Zoom. 15:30 as16:30: Higiene, lanche, organizacao da sala eparquinho. 16:30 as 17:30: Fazer comfitas alguns circulos, quadrados e triangulos no chao. Dentro de cada figurageometrica dessas havera um numero de 0 a 10. Brincar de chefinho mandou com osalunos usando esse recurso. Entregar para os alunos a letra da musica, elesdeverao encontrar os numerais 3 e 4 e pintar. Colar arroz e feijao na borda damusica. 17:30 as 17:45: Saida no hall.Quarta-feira, 6 de agosto 13:45 as14:00: Acolhida. Receber os alunos em sala eorganizar pastas, mochilas, garrafinhas e agendas. 14:00 as15:30: Rodinha com rotina (chamadinha, fichas,calendarios, musicas, quantos somos hoje?, revisao do alfabeto com o mural depalavras.). Usar a caixa surpresa. Dentro da caixa surpresa havera livros quetenha o personagem do lobo, Conversar com as criancas sobre alguns aspectos davida dos lobos, explorar a brincadeira seu lobo esta? Seu loboUm jogador e escolhido para ser o lobo e seesconde. Os demais dao as maos e caminham em sua direcao, enquanto cantam:Vamos passear na floresta, enquanto o seu lobo