Conceito de curriculo e o processo de integracao de tecnologias ao curriculo Curriculo e a experiencia, conhecimentos e saberes que se espera fazer aprender na escola de acordo com o que se julgam relevante e necessario na sociedade num dado tempo e contexto. O curriculo vem associado a disciplinas e situacoes cotidianas, vindo de encontro a interesses tecnicos cientificos, associando-se a construcao de saberes diarios necessarios a sobrevivencia do cidadao na sociedade em que esta inserido.Para a adaptacao destes conteudos no curriculo escolar se faz necessario um aprofundamento tecnologico, possibilitando o entendimento das situacoes para que possam ser construidas pelo aluno com o auxilio de seu professor. Lembro aqui Pedro Demo quando diz que o professor antes de ser professor tem que conhecer as tecnologias.Pensando o curriculo tambem como proposta de projeto de aprendizagem e preciso rever a organizacao, pois os alunos precisam ter interesses comuns para a escolha dos temas. Trabalhando entao, a questao de grupo, de criatividade, de cidadania, da interdisciplinaridade do que o aluno ja tras de conhecimento, apoiando a ideia de Piaget, onde a aprendizagem parte daquilo que o aluno ja sabe, ou seja, das suas certezas provisorias em busca das respostas as suas duvidas. A escola assume um papel fundamental: formar pessoas para essa nova sociedade; e neste ponto que se nota a primeira relacao entre escola e tecnologia.A escola sendo um ambiente preparado oferecendo o conhecimento nao pode ficar parada onde os alunos sao pecas fundamentais para a construcao do conhecimento. E preciso que busquemos formas diferenciadas de ensinar e aprender e as tecnologias fazem parte desta nova forma de ensinar. Basta dizer que seja usada com responsabilidade, criatividade e conhecimento. O uso das tecnologias na acao didatica contribui muito para uma pratica diferente. Para isso o professor deve estar preparado para conduzir a aprendizagem usando as tecnologias como ferramenta de trabalho. A tecnologia como braco operacional nao pode fazer milagres. Na verdade, somente operacionalizara o projeto curricular intencionalmente organizado a partir das concepcoes definidas pelos educadores. Stop Motion e a tecnica de animacao na qual o animador trabalha fotografando objetos, fotograma por fotograma, ou seja, quadro a quadro. Entre um fotograma e outro, o animador muda um pouco a posicao dos objetos. Quando o filme e projetado a 24 fotogramas por segundo, temos a ilusao de que os objetos estao se movimentando.Essa ilusao de movimento e devida a Persistencia Retiniana. Quando a retina dos seus olhos esta excitada pela luz ela envia impulsos para o cerebro, que por sua vez, sao interpretados como imagem pelo cortex cerebral. As celulas da retina continuam a enviar impulsos mesmo depois da luz ser removida. Isso continua por algumas fracoes de segundos ate as celulas da retina voltarem ao normal. Enquanto isso, o cerebro continua a receber estimulos da retina, e estes impulsos permanecem como uma imagem vinda da fonte luminosa, caracterizando assim o fenomeno da Persistencia Retiniana. Por isso, se nesse intervalo de permanencia da imagem nos sobrepusermos uma nova figura, tem-se a ilusao de movimento.Aproveitando-se dessa ilusao, foram criadas as mais diversas tecnicas para se fazer um