ou podem ser resultado do planejamento do professor, criando uma sequencia de atividades significativas. A organizacao da sala de aula , para o desenvolvimento de tais atividades, deve proporcionar as criancas a possibilidade de trocarem informacoes umas com as outras, e de se movimentarem, e de atuarem com autonomia. Assim sendo, e importante que a disposicao dos moveis e objetos na sala torne possivel: que as criancas sentem em grupos, ou proximas umas das outras; que haja espaco para circulacao na sala de aula e que os materiais que as crincas necessitarao para desenvolver as atividades estejam ao seu alcance, e com facil acesso. Estas atividades tambem podem ser realizadas em espacos fora da sala de aula, como. Por exemplo, se a turma esta desenvolvendo um projeto sobre insetos, pode dar uma volta no jardim da escola, a procura de exemplares para o seu Insetario. De qualquer modo, e necessario que o professor planeje as atividades oferecidas, que forneca as criancas os materiais necessarios para a sua realizacao e, sobretudo, esteja presente, ouvindo as criancas e auxiliando-as, pois somente assim ele podera compreender o desenvolvimento das criancas e planejar atividades cada vez mais adequadas as necessidades delas. Para realizar este acompanhamento, o professor pode planejar e oferecer ao grupo atividades diversificadas, em que cada crianca escolhe, dentre as varias atividades disponiveis, em qual se engajara primeiro. Artes PlasticasO trabalho com artes plasticas na Educacao Infantil visa ampliar o repertorio de imagens das criancas, estimulando a capacidade destas de realizar a apreciacao artistica e de leitura dos diversos tipos de artes plasticas (escultura, pintura, instalacoes). Para tal, o professor pode pesquisar e trazer, para a sala de aula, diversas tecnicas e materiais, a fim de que as criancas possam experimenta-las, interagindo com elas a seu modo, e produzindo as suas proprias obras, expressando-se atraves das artes plasticas. Assim, elas aumentarao suas possibilidades de comunicacao e compreensao acerca das artes plasticas. Tambem poderao conhecer obras e historias de artistas (dos mais diversos estilos, paises e momentos historicos), apreciando-as e emitindo suas ideias sobre estas producoes, estimulando o senso estetico e critico.Hora da HistoriaPodemos dizer que o ato de contar historias para as criancas esta presente em todas as culturas, letradas ou nao letradas, desde os primordios do homem. As crincas adoram ouvi-las, e os adultos podem descobrir o enorme prazer de conta-las. Na Educacao Infantil, enquanto a crianca ainda nao e capaz de ler sozinha, o professor pode ler para ela. Quando ja e capaz de ler com autonomia, a crianca nao perde o interesse de ouvir historias contadas pelo adulto; mas pode descobrir o prazer de conta-las aos colegas. Enfim, a Hora da Historia e uma momento valioso para a educacao integral (de ouvir, de pensar, de sonhar) e para a alfabetizacao, mostrando a funcao social da escrita. O professor pode organizar este momento de diversas maneiras: no inicio ou fim da aula; incrementando com musicas, fantasias, pinturas; organizando uma pequena biblioteca na sala; fazendo emprestimos de livros para que as criancas leiam em casa, enfim, ha uma infinidade de possibilidades.Hora da BrincadeiraBrincar