A capacidade de mobilizar-se para a aprendizagem nao e mais uma habilidade requerida apenas da escola. A necessidade de educacao continua dos profissionais que pretendem se destacar na sociedade atual exige que eles desenvolvam a capacidade de adquirir conhecimento com autonomia, e grande e a importancia da familia na formacao desses individuos.E quanto ao seu filho? Ele sabe estudar? Seguem algumas dicas preciosas, capazes de promover o aproveitamento escolar a niveis que ultrapassam o objetivo imediato das notas escolares e produzem conhecimento que sera util no decorrer da vida. Mais que isso, a utilizacao de estrategias de estudo apropriadas desenvolve as ferramentas cognitivas que tornarao o individuo apto a realizar as mais diversas atividades.1. ESTUDAR DIARIAMENTEO aluno que deseja realmente aprender e a familia que compreende a importancia do desenvolvimento cognitivo e expansao do conhecimento sabem que estudar apenas na vespera da prova nao produz conhecimento que sera armazenado a longo prazo. Estudar deve ser um habito diario, com tempo e local especificos, determinados para essa finalidade. Esse horario pode ser dividido em tres partes distintas: (1) revisao da materia do dia; (2) estudo de conteudos que devem ser automatizados (tabuada, conjugacao de verbos, tabela periodica, etc.), de acordo com as necessidades do ano escolar; (3) dedicacao a(s) disciplina(s) de maior dificuldade. Ao longo da semana, essa ordem deve ser alterada. 2. LER O LIVRO DIDATICOPor razoes metodologicas, o professor nao passara sua aula lendo, linha por linha, o livro didatico. Leitura e uma atividade que pode e deve ser realizada individualmente, e o tempo em sala deve ser usado para explicacoes e estrategias de ensino diversificadas.Embora nao seja um habito comum em nosso ambiente cultural, o rendimento do aluno e otimizado quando, mesmo antes da explicacao do professor, o livro didatico e lido em casa. A preparacao do estudante, lendo antecipadamente o capitulo que sera ensinado, alem de desenvolver a capacidade de interpretacao, permite que ele faca conexoes entre o assunto abordado em aula com as nocoes adquiridas por meio da leitura previa. E nao vale ler rapidamente, pulando palavras desconhecidas e comprometendo a compreensao. As palavras desconhecidas devem ser sublinhadas e consultadas no dicionario, e as duvidas, destacadas e posteriormente solucionadas com o professor.3. REPETIR SEM REPETIRApos a aula, o conteudo deve ser revisado. Isso nao significa, no entanto, que a materia deve simplesmente ser lida ou reescrita da mesma forma. O segredo e repetir o maior numero de vezes possivel, porem sem repetir (SPRENGER, 2008)! Parece confuso, mas trata-se apenas de rever o assunto de outra forma. O aluno pode ver videos sobre o assunto (a internet os apresenta em grande quantidade), ler uma revista sobre o mesmo tema, criar um desenho ou mapa conceitual que o represente e finalmente, algo que e de extrema importancia, parafrasea-lo. Isto significa que o aluno expressara o assunto, verbalmente ou por escrito, com suas proprias palavras. Ao recodificar as informacoes em sua propria linguagem, o desempenho e substancialmente melhorado.4. AUTOMATIZAR O QUE E POSSIVELEmbora algumas correntes progressistas tenham rotulado como obsoletas algumas praticas educacionais, os estudos na area do processamento revelam que