Para mim foi uma experiencia muito valida , onde eu pude ter a primeira oportunidade de ministrar uma aula. Quebrar um pouco essa distancia entre o ser aluno e o outro lado, perceber que realmente a distancia e menor do que aparenta. Fiquei ansioso e nervoso no inicio, mas a aula demonstrou que e tudo uma questao de costume, que so pratica conseguirei o dominio.Meu objetivo foi fazer com que os alunos adquirissem um olhar dinamico, pratico e abrangente da geografia, pela idade e a heterogenia da turma, fazendo isso de uma forma bem divertida e leve, no qual eles pudessem interagir. Inserir a geografia na informatica.Na ministracao da aula, houveram questoes que (como em todos planejamentos) se desviam. Creio que o principal fator foi o nao conhecimento da turma e toda a energia de curiosidade das criancas. Meninos e meninas da vila residencial, de 7 a 12 anos. E foi essa diferenca que fez ser muito enriquecedor a atividade. Me mostrou na pratica que a dinamica da informatica e essencial na formacao do conhecimento. Caros Alunos, Nosso objetivo hoje e discutirmos os conceitos sobre informatica para educacao e para isso utilizaremos nosso blog. Apresentamos 3 textos que servirao de base para a discussao de cada grupo (3 ou 4 pessoas cada). Identique os conceitos no texto de maior relevancia para o curso de formacao. A partir do resultado de cada discussao pedimos que cada grupo publique um pequeno resumo em nosso blog.Segue os textosAtenciosamente,Equipe do LIpE Boa tarde, pessoal!Clique no link abaixo para baixar a atividade referente ao conteudo dado sobre "Dificuldades Linguisticas". Fatima - Terca-feira 18 de outubro. 15H (Alfabetizacao - EJA) Wellington Quinta-feira 20 de outubro. 15H (Alfabetizacao - EJA) Rafael e Alexandre Segunda-feira 24 de outubro. 12H (Turma de trabalhadores) Matheus Terca-feira 25 de outubro. 17H (criancas Vila Residencial) Amaral Quinta-feira 27 de outubro. 15H (Alfabetizacao - EJA)Jorge - Segunda-feira 31 de outubro. 12H (Turma de trabalhadores)Pedro - Sexta-feira 04 de novembro. 12H (Turma de trabalhadores) Informatica na educacao: instrucionismo x construcionismo. Jose Armando ValenteA utilizacao do computador como um recurso tecnico pedagogico para auxiliar o docente no seu processo de ensino- aprendizagem deve respeitar a pratica e o planejamento escolar.E um grande desafio a implementacao do computador em tal processo na comunidade escolar, onde estao inclusos a direcao escolar, a equipe pedagogica, os docentes, discentes e a familia.A existencia de um programa de computador em sala de aula facilita a atividade de depuracao do discente, onde o programa descreve as ideias deles em uma linguagem simples, precisa e formal. A facilidade dos comandos e dos termos que sao utilizados diariamente no cotidiano escolar minimiza a arbitrariedade das convencoes de linguagem.Citando Papert, 1986, Valente relata que o construcionismo baseia se na pratica e no auxilio da construcao do conhecimento utilizando a informatica como ferramenta estimulando a curiosidade, criatividade na busca de um novo significado.Palavras chaves: Pratica pedagogica, Processo ensino-aprendizagem, Cotidiano escolar Tecnologias Intelectuais e modos de conhecer: nos somos o texto.Nos somos o texto, na medida que utilizamos nossas experiencias intelectuais e vivencias de vida, no processo de