thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
com um pano e chame a crianca pelo nome. Depois de alguns segundos, retire o pano. Esconda um objeto que o bebe goste, como um ursinho, e pergunte: "Cade o ursinho? Onde ele esta?" Incentive a crianca a procura-lo. Depois, mostre o objeto. Essa atividade ajuda a crianca a compreender a ausencia dos pais quando eles saem, por exemplo, para trabalhar.Encaixes (para bebes)Uma caixa dentro da outra e o bebe aprende o que e grande, pequeno, leve e pesado._ IDADE A partir de 6 meses._ O QUE DESENVOLVE Nocao de tamanho e de peso._ BRINQUEDO Caixas de papelao e potes plasticos de varios tamanhos e formatos._ COMO BRINCAR Coloque um pote dentro do outro, mostrando que o menor cabe dentro do maior. Vire os potinhos de ponta-cabeca e coloque um sobre o outro ate formar uma torre. Deixe a crianca brincar a vontade com os potes e colocar as maozinhas dentro deles. Quando ela pegar um pote sozinha ou dois deles (um dentro do outro), vai perceber a diferenca de peso.Voce pode fazer: Monte cubos de diferentes tamanhos com caixas de leite. Recorte o papelao e emende as laterais com fita crepe. Depois, pinte.Cores (para bebes)Blocos de espuma azuis e vermelhos... Um em cima do outro e, de repente, todos no chao!_ IDADE A partir de 3 meses._ O QUE DESENVOLVE Coordenacao motora e a visao, que comeca a ficar mais nitida a partir do terceiro mes._ BRINQUEDO Blocos coloridos de espuma._ COMO BRINCAR Movimente os blocos, coloque uns sobre os outros.Deixe a crianca segura-los e derruba-los._ ESTE VOCE FAZ Corte o fundo de duas garrafas PET transparentes e coloque papel crepom picado, de diferentes cores e tamanhos, dentro desses recipientes.Junte um ao outro com fita adesiva. Tambem e possivel usar agua, oleo e purpurina. Utilize vasilhames de diferentes tamanhos para que o bebe perceba que sua mao envolve o objeto de varias maneiras.ATIVIDADES COM CRIANCAS DE 2 a 3 ANOSAs criancas de 2 anos sao muito alegres e quando possuem um lapis e um papel se divertem bastante.Nesta idade, porem os lapis devem ser estreitos.Em torno de 3 anos as criancas podem tambem apontar os lapis. Mas tome cuidado na hora de comprar os lapis e giz, de forma que nao contenham elementos danosos para a saude. As criancas gostam de desenhar e pintar, como tambem mostrar suas criacoes para pais e conhecidos.As tintas de dedo sao as preferidos das maiorezinhas. Com as maos sobre o papel estao prontas para pintar com muita alegria. Papeis mais grossos sao os indicados, como tambem maiores.Gostam tambem de construir suas proprias casinhas. Feitas de caixa de papelao com portas e janelas de abrir e fechar. Os moveis tambem podem ser construidos com caixinhas. Elas mesmas podem pinta-las.As criancas podem fazer colares de diversos materiais. Como modelar formas para pinta-las depois.No segundo ano de vida podem tambem comecar a cantar. Cantem juntos! Elas aprendem rapidamente.De as criancas instrumentos musicais simples e faceis de fazer manualmente. Esses podem ser uma tampa de panela, uma colher que proporciona ritmos como tambem os instrumentos ritmicos industrializados: xilofone, tambor,
nossa atividade, Este sera uma menina que vai se chamar Vitoria.Vitoria esta em sua banheira batendo na agua com as duas maos. Sua Mae ou Pai, esta sentado ao lado da banheira, cuidando de sua seguranca."Vitoria, Vitoria," se diz enquanto se pega uma toalha de banho."Voce esta pronta para nossa brincadeira especial?"Vitoria olha para cima e ve o sorriso estampado no rosto do adulto ali presente. Ela sorri para ele e da uma gargalhada.Ele diz: "Vamos brincar de Cade-voce," e coloca a toalha na frente do seu rosto, de modo a esconde-lo dela.Vitoria estende a mao e toca no alto da cabeca dele.O adulto diz, "Cade-voce, Vitoria, nao consigo ver voce."Ele baixa um pouco a toalha de modo que seus olhos fiquem a vista. Vitoria da um grito de alegria.Ele cobre seus olhos outra vez e diz, "Cade-voce, Vitoria... ainda nao consigo ver voce."O Adulto pega a toalha e leva na direcao dela dizendo, "Agora e sua vez Vitoria."Ela pega a toalha e coloca-a na frente do seu proprio rosto, imitando-o.O adulto entao dira: "Onde esta Vitoria?"Vitoria derruba a toalha na banheira deixando-se ver, e bate com as maos agitando a agua. Ela balbucia para o adulto: "Dadadada. Dabababa."Ele diz, "Acho que voce esta dizendo que esta cansada de brincar de Esconde-esconde. Vamos brincar com seu Patinho e sua esponja?"Como muitos bebes, Vitoria esta aprendendo sobre linguagem, da seguinte forma: Ela sabe que e divertido brincar com outra pessoa. Ela levanta os olhos quando o adulto diz o seu nome. Ela sorri quando o adulto sorri para ela.Eis como o responsavel pela crianca, ajuda no desenvolvimento de sua linguagem: Falando com ela durante uma atividade diaria - Que pode ser A hora do banho; Dizendo seu nome varias vezes, de modo que ela se familiarize com o mesmo e aprenda a reconhece-lo quando alguem o pronunciar; Repetindo varias vezes a brincadeira, e entao encorajando ela quando diz, "agora e a sua vez de jogar!" Respondendo aos seus balbucios como se soubesse o que ela esta dizendo. Amigo Fantoche *Conforme a visao do bebe melhora, ele passa a ver claramente objetos a distancias maiores. Para trabalhar sua capacidade de focalizar e de rastrear, tenha um fantoche a mao na hora da comida, da troca da fralda ou da brincadeira.Materiais: Meia branca limpa Canetas hidrocor Desenvolvimento da linguagem Interacao social Acuidade visualModo de fazer:1. Compre um par de meias brancas, grandes o suficiente para caber em suas maos.2. Use as canetas hidrocor para desenhar olhos, sobrancelhas, nariz e ouvidos nos dedoes das meias. Use a parte dos calcanhares para desenhar a boca e a lingua vermelha.3. Coloque o bebe no colo, na mesa de trocar ou na cadeirinha.4. Coloque um dos fantoches feitos de meia na sua mao e comece a cantar, recitar versinhos ou apenas conversar. Coloque o segundo fantoche na outra mao para uma diversao dobrada.Seguranca: Nao deixe o bebe chupar a meia, pois a tinta pode sair.Rolando * Um bebe precisa de meses para obter controle absoluto sobre os seus movimentos, mas voce podera ajuda-lo nessas primeiras semanas brincando de Rolando.
Por volta dos 4 ou 6 meses, os bebes ja conseguem girar sobre seus corpos.Materiais: Cobertor ou toalha macia Superficie macia no chao Direcao Locomocao Controle motorModo de fazer:1. Coloque um cobertor ou uma toalha macia sobre uma superficie tambem macia.2. Deite o bebe com a barriguinha para baixo sobre o cobertor.3. Pegue um dos lados do cobertor e levante-o devagar, fazendo com que o bebe se incline para um dos lados.4. Continue rolando suavemente o bebe e conversando com ele no processo. Use as suas maos para apoia-lo conforme ele se vira.5. Quando o bebe tiver rolado completamente, mostre-lhe a sua alegria.6. Repita ate que o bebe se canse da brincadeira.Seguranca: Certifique-se de fazer movimentos lentos e de manter as maos no bebe para que ele nao role rapido demais e se machuque.Chapeu Divertido *Quando voce introduzir o jogo Chapeu Divertido, seu bebe estara quase acostumado a reconhecer rostos. Voce nao conseguira engana-lo por muito mais tempo, mas ele se divertira tirando e colocando o chapeu de volta.Materiais: Variedade de chapeus Cadeirinha para criancas Sua cabeca e suas maos Causa e efeito Lidando com a ansiedade causada pelo novo Constancia do objeto (um objeto permanece o mesmo, ainda que alterado) Interacao socialModo de fazer:1. Pegue os varios chapeus da casa ou compre alguns chapeus baratos em lojas baratas ou especializadas em festas. Procure incluir bones, toucas de la, chapeus de bombeiro, de palhaco, de cozinheiro, uma boina, chapeus que cubram as orelhas, ou um chapeu chique com penas de aves. (Nao inclua mascaras no jogo, elas tendem a assustar bebes pequeninos.)2. Coloque o bebe em sua cadeirinha e coloque a cadeirinha no chao. Sente-se em frente dele.3. Coloque o primeiro chapeu em sua cabeca e faca uma cara engracada, ao mesmo tempo em que diz alguma coisa interessante, tal como, Olhe para mim! ou Veja, eu sou um bombeiro!4. Incline-se para o bebe para que ele consiga segurar e tirar o chapeu, ou tire voce mesma.5. Repita varias vezes com o mesmo chapeu antes de pegar outro.Seguranca: Algumas vezes, os bebes se assustam quando a aparencia das pessoas muda. Se o bebe comecar a ficar assustado, coloque e tire o chapeu rapidamente e mostre que voce ainda e a Mamae/Papai. Se ele continuar assustado, deixe para fazer o jogo mais tarde, em outra ocasiao.Abra e Feche *Durante varios meses, apos o nascimento do bebe, ele tem o reflexo de agarrar objetos com a palma da mao, mas apresenta dificuldade para solta-los. Esse jogo ajudara os bebes a conseguirem total controle das maos e do reflexo de agarrar.Materiais: Brinquedos de tamanho medio, faceis de serem agarrados pelo bebe, tais como chocalhos, bichinhos de pelucia, mordedores, blocos, e assim por diante. Mesa ou cadeirao Agarrando e soltandoDesenvolvimento motor fino Controle fino dos musculosModo de fazer:1. Pegue varios brinquedos que possam ser agarrados e que caibam nas maos do bebe.2. Coloque o bebe no seu colo, perto da mesa ou do cadeirao.3. Coloque um brinquedo perto do bebe, de modo que ele precise se esticar um pouquinho para alcanca-lo.4. Estimule-o a pegar o brinquedo.5.
Depois de ele ter conseguido pegar o brinquedo e de ter se divertido um pouquinho, separe os dedinhos gentilmente e retire o brinquedo.6. Coloque o brinquedo de volta na mesa.7. Enquanto as maos do bebe estao livres, cante a seguinte cancao ao mesmo tempo em que abre, fecha e bate palmas com as maozinhas.Abra e FecheAbra e feche, abra e feche,Bata uma palminha!Abra e feche, abra e fecheColoque no colinho!Seguranca: Ja que, com certeza, nessa fase os bebes levam a boca todos os brinquedos, certifique-se de que os brinquedos estejam limpos e nao tenham nenhuma ponta afiada ou partes pequenas que possam se soltar e fazer com que ele engasgue.Serra-Serrador *Em breve, o bebe perdera dois dos reflexos que tinha a epoca do nascimento o reflexo de agarrar e o reflexo de boneca (ou seja, abrir os olhos quando se senta) e ganhara maior controle de seus movimentos. Enquanto ainda os tem, brinque com ele de Serra-Serrador para aproveitar esses reflexos!Materiais: Superficie macia e nao escorregadia Suas maos Antecipacao e surpresa Agarrar Controle da cabeca e do pescoco Interacao socialModo de fazer:1. Deite o bebe em uma superficie macia e nao escorregadia, um carpete, por exemplo.2. Sente-se de frente para ele, perto dos seus pezinhos.3. Coloque os polegares nas palmas das maos do bebe e deixe que ele os agarre. Conforme ele segura os polegares, enrole seus dedos ao redor da parte de tras das maos do bebe.4. Bem devagarzinho, puxe o bebe ate que ele esteja sentado e cante: Serra-Serrador.5. De um tempinho para o bebe apreciar a sua expressao de felicidade e para aproveitar a brincadeira, depois, recomece.Seguranca: Certifique-se de segurar firmemente as mao do bebe para o caso de ele larga-las. Faca os movimentos vagarosamente para nao machucar o pescocinho dele. SUGESTOES DE ATIVIDADES PARA O MATERNAL I Manusear livros de historias ( pano ou de plastico). Manusear revista e revistas infantis Historias a vista das gravuras do livro ( historias pequenas). Historias contadas pelo educador com o apoio de fantoches. Fazer o reconto das historias lidas ( professor) Apresentar papeis de diferentes texturas para a crianca amassar, rasgar, embolar. Colocar nome no escaninho pessoal, o nome do aluno e mostrar-lhe Oferecer canetas, lapis colorido, giz de cera e deixa-la rabiscar livremente. Cantar ou recitar parlendas, poesias, musicas ou quadras, dando estimulos para que a crianca antecipe acoes. EX.: parabens pra voce. Espera-se que a crianca bata palmas logo que comece a cancao. Solicitar a crianca que antecipe gestos e acoes as atividades de rotina do dia. EX.: Apanhar a lancheira na hora da merenda. Ajudar o aluno a identificar objetos e figuras de pessoas conhecidas. Trabalhar diariamente os combinados com o apoio dos fantoches. Registrar a rotina no quadro. Oferecer encartes ou cartao com rotulos de produtos diversos para que a crianca identifique. Brincar de empilhar caixas vazias de embalagens diversas. Recitar parlendas, quadras ou poemas nos deslocamentos feitos na escola. Imitar sons e gestos sugeridos por um modelo. Soltar objetos dentro de uma caixa. Soltar e pegar no ar sem deixar cair pena, algodao, papel picado. Empurrar
um modelo. Soltar objetos dentro de uma caixa. Soltar e pegar no ar sem deixar cair pena, algodao, papel picado. Empurrar caixas de varios tamanhos com os pes. Enfileirar blocos, embalagens, caixas, etc. Saltar pequenos obstaculos. Bater bola no chao e agarrar em seguida. Encaixar blocos
DINAMICASDistribua duas folhas de papel sulfite e dois gizes de cera para cada pai emae nao importando a cor. E aconselhavel que se fixe a folha na carteiracom fita crepe para que esta nao saia do lugar. Em seguida peca para que segurem o giz, um em cada mao, e que semantenham com os olhos fechados. Eles deverao fazer movimentos circulares, com as duas maos ao mesmotempo, no ritmo da musica.O Professor devera preparar um pouporri intercalando musicas com ritmo agitado e lento.Enquanto os pais estiverem desenhando ao som da musica, conduza-os paraque se soltem, para que entrem o ritmo da musica enfim, para que viagem na atividade.O objetivo desta dinamica e justamente proporcionar o se sentir a vontade e feliz no ambiente escolar.Este sentimento abre as portas para uma parceria de sucesso.(Texto adaptado pelo Professor Francisco Jaegge)***A LICAO DA BORBOLETAEste texto mostra que devemos apenas auxiliar as criancas e nao fazer por elas, tudo que e feito pelo aluno tem mais valor.BORBOLETAUm dia, uma pequena abertura apareceu em um casulo.Um homem sentou e observou a borboleta por varias horas, conforme ela se esforcava para fazer com que seu corpo passasse atraves daquele pequeno buraco.Entao pareceu que ela havia parado de fazer qualquer progresso.Parecia que ela tinha ido o mais longe que podia, e nao conseguia ir mais.O homem decidiu ajudar a borboleta: ele pegou uma tesoura e cortou orestante do casulo.A borboleta entao saiu facilmente. Mas seu corpoestava murcho e era pequeno e tinha as asas amassadas.O homem continuou a observar a borboleta porque ele esperava que, a qualquer momento, as asas dela se abrissem e esticassem para serem capazes de suportar o corpo que iria se afirmar com o tempo.Nada aconteceu!Na verdade, a borboleta passou o resto da sua vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas. Ela nunca foi capaz de voar.O que o homem, em sua gentileza e vontade de ajudar nao compreendia era que o casulo apertado e o esforco necessario a borboleta para passar atraves da pequena abertura era o modo com que Deus fazia com que o fluido do corpo da borboleta fosse para as suas asas, de modo que ela estaria pronta para voar uma vez que estivesse livre do casulo.Algumas vezes, o esforco e justamente o que precisamos em nossa vidas. Se Deus nos permitisse passar atraves de nossas vidas sem quaisquer obstaculos, ele nos deixaria aleijados.Nos nao iriamos ser tao fortes como poderiamos ter sido. Nos nunca poderiamos voar... NegligenciaCom o impacto gerado pela epidemia do virus zika, que se espalha para outras partes do mundo, parece facil esquecer que centenas de milhoes de pessoas nos paises mais pobres ou em desenvolvimento sofrem de "doencas tropicais negligenciadas", ou DTNs.Trata-se de um grupo de doencas tropicais endemicas, especialmente entre populacoes pobres da Africa, Asia e America Latina.A negligencia e das autoridades de saude e das empresas farmaceuticas, que nao veem essa parcela da populacao como mercado capaz de comprar medicamentos.Surtos como o de zika, emergencia internacional presente hoje em mais de 60 paises e territorios, vem e vao ao longo do tempo
OMS, ha registro de cerca de 390 milhoes de casos de dengue no mundo por ano, e 96 milhoes desses casos resultam em doencas com alguma severidade. Houve aumento superior a 600% nos AVIs causados pela dengue desde 1990.BBCvia http://www.diariodasaude.com.br/
http://www.radarmissionario.org/Brigite Manga tem 21 anos. Como mulher tem muitas tarefas em casa, mas quando ouviu falar de uma nova metodologia de traducao da biblia nao pensou duas vezes para dizer sim ao convite de participar de uma oficina MAST (Mobilizacao, Apoio e Suporte a Traducao) como tradutora da lingua Djola Baiote. E nem mesmo os cuidados com a filha de um ano, a pequena Ercilia, tiraram o animo de Brigite para traduzir.Aos poucos, versiculo por versiculo, o texto biblico foi surgindo em um novo idioma. Os Baiote vivem predominantemente na fronteira entre Guine-Bissau e Senegal, paises africanos. Eles sao animistas, acreditam em espiritos e fazem sacrificios. Mas, estao sendo alcancados pelo Evangelho de Cristo, como Brigite.A primeira oficina MAST em Guine-Bissau encontrou uma igreja forte, esperancosa e alegre com a possibilidade de traduzir a Biblia para os grupos etnicos que representam mais de 30 linguas no pais. A Igreja Evangelica de Guine-Bissau escolheu 22 cristaos que falam crioulo (lingua fonte) e duas linguas nativas, Djola Baiote e Balanta Naga, para participarem da experiencia com a nova metodologia de traducao durante duas semanas. E como se estivessemos vivendo um novo Pentecostes. La, os discipulos comecaram a pregar e as pessoas ouviam na sua propria lingua. Traduzir a Biblia para as linguas do nosso povo e o inicio de um avivamento em Guine-Bissau, disse Abrao Indibe, um dos tradutores.A metodologia MAST foi desenvolvida pela missao Wycliffe Associates e, desde o ano passado, esta sendo adotada por diversas etnias, pastores, lideres e missionarios ao redor do mundo. O principal objetivo e o cumprimento da Grande Comissao e da Visao 2025: a Biblia traduzida para todos os povos nos proximo nove anos. O desafio e enorme! E voce tambem pode fazer parte dessa historia no Brasil. Se voce tem alta habilidade em ingles, portugues, linguistica ou teologia, venha ser um voluntario da Wycliffe Associates. Entre em contato pelo e-mail: mastnobrasil@gmail.com Imagem: Fotoliahttp://www.designculture.com.br/O mundo nunca esteve tao focado em resolver problemas. O design tem sido a principal ferramenta para tal. Atraves do dele, ja foi possivel resolver problemas em industrias, tecnologias, no espaco urbano e ate na sociedade. Desta vez, o alvo e uma das coisas mais valiosas para o ser humano: a linguagem escrita. Como torna-la global?Pensando nisso, o Google e a Monotype estao realizando um marco na historia. As duas empresas se juntaram para criar Noto, uma tipografia que esta em desenvolvimento ha mais de 5 anos. O novo tipo ja pode ser usado em 100 sistemas de escrita diferentes e esta disponivel em 800 idiomas. Sem erros, sem bugs e com todos os acentos que voce puder imaginar.O FIM DO TOFUCalma, nao vao acabar com o queijo de soja. De acordo com o site da Monotype, O Google enviou para nos um briefing direto: sem mais tofu tofu sendo o apelido para a aquelas caixas brancas, que sao mostradas quando um computador ou site nao possui suporte de fonte para um tipo particular de caractere. Clique aqui para ver um exemplo. Dai veio o nome do projeto, ao juntar duas silabas do pedido no
more tofu. aO objetivo do Google Noto e tornar a comunicacao mais facil entre todos os dispositivos do mundo. Bob Jung, especialista em internacionalizacao do Google, diz que a sua visao e de manter a informacao sempre viva. Se tratando de idiomas menos utilizados, linguas mortas e outros que so existem para fins academicos, nos acreditamos que e muito importante preserva-los. O Latim (aquele do Lorem Ipsum, manja?) e o Copto sao duas linguas mortas, mas que foram inclusas na familia do Google Noto. O Noto tambem suporta simbolos, emojis e caracteres musicais.E dificil para mim ter uma nocao de quantas pessoas realmente utilizarao isso, ou conseguirao se comunicar em varias linguagens com seus idiomas nativos, que conseguirao traduzir e preservar suas culturas. Acho que este trabalho tem um significado duradouro para o futuro da comunicacao digital. disse Steve Matterson, designer da Monotype.Louco pra baixar o Noto? E so clicar aqui e voce tera acesso a toda familia desta tipografia que veio para revolucionar a comunicacao.
diversos pontos na India, uma das maiores nacoes do mundo com mais de 1 bilhao de habitantes. Para Ravi Jojo Landge isso significava algo simples: Preciso continuar fazendo o que ja faco, compartilhou durante o Encontro de Jovens Lideres 2016, organizado pelo Movimento Lausanne em Jakarta (Indonesia).Ravi Jojo. Foto: Jessica GrantRavi esta a frente do projeto Love Delhi, que atua em meio a juventude da capital indiana, a segunda cidade mais populosa do pais. O hinduismo e a religiao de cerca de 80% dos moradores, seguida pelo islamismo. Os cristaos sao menos de 1% e, para Ravi, muitos deles estao seguindo um modelo ocidental de religiao que nao impacta nem a milenar cultura indiana, nem a moderna juventude urbana.Apesar de ser a quarta geracao crista em sua familia, o cristianismo tornou-se a fe pessoal de Ravi quando jovem, quando ele processou o que significava e pode experimentar a alegria da salvacao. A Palavra de Deus explodiu em mim, conta. Mas, mesmo sendo lider de louvor em sua igreja, ele estava cansado e com tedio da impessoalidade dentro da congregacao. Nao deveria ser assim! Deus e um Deus engajado e alegre!, pensava. Na sua perspectiva, Jesus atraia as pessoas, e a igreja deveria abandonar o modelo estrangeiro adotado e mostrar um cristianismo autenticamente indiano.A percepcao da necessidade de engajamento com sua propria cultura veio quando um dia, ao fazer evangelismo, encontrou dois homens que falaram que curtiram a ideia do que ele contava, mas pediram: Cara, me fala o que esta neste livro [a Biblia]?. Eu nao consegui explicar em hindi [lingua de origem sanscrita oficial do pais], e entao percebi como as igrejas estavam formatadas para a cultura ocidental, usando so o ingles. Hoje, em sua banda, Ravi canta apenas em hindi. Ele tambem faz questao de usar roupas indianas, especialmente a cor laranja, que significa devocao a Deus, renuncia do ser. Precisamos aceitar quem somos, nossa cultura, nossa identidade, e o evangelho em meio a isso, ele compartilha ao ressaltar sua visao de engajamento do cristianismo com a cultura.Desde 2008 ele comecou a atuar para tornar esta visao em realidade. Na universidade, colaborou com outros movimentos, especialmente de juventude, e depois o seu trabalho basicamente mudou do campus para os cafes. Com tentativa e erro, buscando sustentabilidade, o projeto foi tomando forma sempre com o objetivo de apresentar o cristianismo de maneira relevante ao seu contexto.Um dos focos foi o Love Campaign, em que eles tinham por objetivo envolver as pessoas da cidade atraves do servico para se motivarem a amar as pessoas de Delhi, de seu contexto, mesmo por acoes simples, como nao buzinar com raiva. A ideia era convidar as pessoas a se juntarem e a amarem. E com o tempo os frutos surgiam: pessoas antes viciadas em drogas se convertiam, suicidas eram atraidos pela musica e encontravam vida.Alem de grandes eventos, como o tambem chamado Love Delhi de novembro de 2014, em que quase tres mil pessoas participaram, hoje eles fazem encontros mensais em espacos nao convencionais. Uma vez por mes eles se reunem em uma cafeteria Starbucks,