Na educacao da crianca cega ou portadora de visao subnormal, cabe ressaltar a importancia da Atividade de Vida Diaria - AVD, cujo objetivo e proporcionar a crianca condicoes para que, dentro de suas potencialidades, possa formar habitos de auto-suficiencia que lhe permitam participar ativamente do ambiente em que vive.Ao nascer, a crianca encontra-se num estado de dependencia total, situacao esta que, gradativamente, desaparece com seu crescimento e, ja na fase pre-escolar, comeca a alimentar-se, vestir-se, ir ao banheiro sozinha e escovar os dentes sem necessitar de ajuda ou apenas com ajuda parcial.Em relacao a crianca cega ou portadora de visao subnormal, como isso ocorre? Como proporcionar-lhe a satisfacao de necessidades tao fundamentais? Quais os anseios e dificuldades experimentados pelos pais em tais circunstancias?Na educacao da crianca cega ou de visao subnormal destacamos a Atividade de Vida Diaria - AVD - como area especifica de atendimento, por julgarmos indispensavel ao seu ajustamento social.Se os habitos a mesa, a postura, a adequacao para se vestir e a higiene pessoal sao comportamentos adaptativos, ha necessidade de um treinamento intensivo, porque a crianca cega pode apresentar atitudes inadequadas em algumas dessas situacoes. Sem duvida, ela, no espaco maior ou menor de tempo, acabara por realizar as mesmas tarefas que as de visao normal, tomando-se em conta, e claro, as diferencas individuais e a restrita capacidade de imitacao de quem nao ve. Muitos pais, diante das dificuldades de seus filhos, tornam-se superprotetores e, assim, impedem a crianca de vivenciar experiencias que contribuirao para sua autonomia.E de grande importancia a realizacao de um trabalho com os pais, paralelamente ao que e feito com seus filhos, atraves de encontros e/ou reunioes, oportunizando-lhes a pratica das Atividades de Vida Diaria, com eles desenvolvidas na escola. Enquanto professora nesta area, fiz com que os pais vivenciassem uma atividade de vida diaria de olhos vendados, explicando-lhes sempre que tal circunstancia nao era, nem pretendia ser, representativa da cegueira, a fim de evitar que, pela associacao desta com a escuridao total, desenvolvessem ou aumentassem o sentimento de piedade por seus proprios filhos.A experiencia foi proveitosa, pois eles sentiram e perceberam algumas dificuldades, medos e insegurancas de seus filhos cegos ou de visao subnormal e, assim, encontraram a melhor maneira de ajuda-los e orienta-los em casa, nunca impedindo de realizarem algumas atividades aparentemente perigosas para quem enxerga mas, ao contrario, motivando-os sempre, contribuindo assim, cada vez mais, para sua independencia e conscientizando-se de que, tambem, sao elementos importantissimos no processo de aprendizagem de seus filhos.E a situacao do individuo portador de deficiencia visual adquirida na idade adulta?Por vezes, a perda da visao e gradativa, dando condicoes a que o individuo, aos poucos, processe a sua readaptacao. No entanto, nao sao raros os casos de cegueira subita, por acidentes ou etiologias diversas. Como tais pessoas nada sabem sobre a cegueira, nao compreendem como possam continuar a viver no mundo que eles aprenderam a construir e entender atraves dos olhos. A reabilitacao dessas pessoas e um desafio para elas, familiares e educadores, no sentido do ajustamento a sua nova condicao de vida, visando minimizar os efeitos