a orientacaotemporal.CONTEUDOS*Numeros;*Solidos geometricos;*Grandezas e medidas:tempo e dinheiro;*Adicao e subtracao;*Multiplicacao;*Raciocinio combinatorio;*Divisao;*Sistema de numeracaodecimal;*Grandezas e medidas:comprimento, massa e capacidade.ESTRATEGIAS *Jogos pedagogicos;*Atividades escritas;*Resolucao de situacoesproblemas; *Trabalhos em grupo;*Exercicios de fixacao;*Calculos orais eescritos.RECURSOSDIDATICOS*Livro didatico;*Caderno; quadro de giz;sucatas;*Materiais concretos,jogos pedagogicos;*Material dourado, etc.DISTRIBUICAOMENSAL DOS CONTEUDOS A SEREM TRABALHADOSFEVEREIRO*Sondagem dosconhecimentos ja adquiridos pelos alunos;*Numeros;MARCO*Solidos geometricos;*Grandezas e medidas:tempo e dinheiro;*Regioes planas e seuscontornos.ABRIL*Adicao e subtracao;*Sistema de numeracao.MAIO*Multiplicacao;*Raciocinio combinatorio:possibilidades e probabilidades.JUNHO*Divisao;JULHO*Revisao de conteudosAGOSTO*Sistema de numeracaodecimal;*Retomando as quatrooperacoes;SETEMBRO*Adicao e subtracao;*Multiplicacao e divisao;*Medida de comprimento;OUTUBRO*Medida de massa;*Medida de capacidade;NOVEMBRO *Quatro operacoes;*Situacoes problemaDEZEMBRO*Revisao deconteudos REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS*Livrodidatico Matematica Luiz Roberto Dante*ProgramaEducacao para a qualidade do trabalho MEC.*Cadernodo Futuro Volume 2*ResolucaoSEE no 1 086 de abril de 2008.CIENCIASOBJETIVOGERALFornecer aos alunoselementos necessarios a compreensao da realidade e a formacao da cidadania,refletindo sobre a dinamica social, a relacao dos seres humanos entre si e coma natureza.OBJETIVOSESPECIFICOS*Conhecer-se como serhumano;*Caracterizar diferentesfases da vida humana;*Identificar partes docorpo humano e suas funcoes, os orgaos dos sentidos e sua importancia napercepcao do ambiente;*Identificar medidas dehigiene;*Reconhecer a necessidadedos habitos de higiene corporal e mental para a conservacao da saude;*Identificar formas detransmissao de doencas, bem como a necessidade das vacinas para prevencao dasmesmas;*Compreender anecessidade do tratamento de agua para evitar doencas;*Reconhecer e classificaros animais que existem no mundo;*Classificar os animais;*Conhecer os modos dereproducao dos animais;*Identificar e reconheceruma cadeia alimentar;*Identificar adiversidade de plantas, suas partes e funcoes;*Ter nocao do universo;*Identificar a terra comonosso planeta;*Identificar osmovimentos da Terra;*Reconhecer acoes depreservacao do mundo em que vivemos.CONTEUDOS*As pessoas e o ambiente;*Os animais da Terra;*As plantas da Terra;*O mundo em que vivemos.ESTRATEGIAS*Aulas de campo;*Filmes;*Confeccao de cartazes emurais;*Exposicoes;*Musicas e poesias;*Trabalhos com textos eimagens.RECURSOSDIDATICOS*Livros, cadernos;*Quadro de giz;*Folhas xerocadas emimeografadas;*Jornais, revistas;*Fotografias, CD, etc.DISTRIBUICAODOS CONTEUDOS A SEREM TRABALHADOS1oBIMESTRE*As pessoas e o ambiente;2oBIMESTRE*Os animais da Terra;3oBIMESTRE*As plantas da Terra;4oBIMESTRE*O mundo em que vivemos.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS*Livro Didatico: ProjetoPitangua e De olho no Futuro;*Caderno do Futuro Ciencias volume 2*Lei 15 441 de 11/ 10/ 2005*Lei 13 441/99 de 21/ 12/1 999*Lei 11 947 de 16/ 06/ 2009HISTORIAE GEOGRAFIAOBJETIVOGERALPossibilitar aos alunosdesenvolver a percepcao de si mesmo e da sociedade em que vive numa dimensaohistorica, ampliando o raciocinio e concepcoes a respeito do espaco geograficoonde vive, posicionando, fazendo escolhas de maneira responsavel.OBJETIVOSESPECIFICOS*Compreender, valorizar erespeitar o mundo em que vivemos;*Perceber-se como capazde construir a propria historia, marcando seus proprios registros, iniciando anocao de pesquisa e investigacao;*Compreender asdiferentes composicoes familiares e sua transformacao de acordo com o desenvolvimentoda sociedade;*Desenvolver uma posturacritica diante das desigualdades sociais que se refletem nas condicoes demoradia das pessoas;*Identificar o espacoescolar e o direito a educacao que todas as criancas tem os profissionais quetrabalham na escola e os materiais escolares;*Reconhecer a importanciade cada profissao para a sociedade, identificando as caracteristicas emateriais de trabalho de cada profissao;*Identificar aimportancia de transporte para o crescimento e desenvolvimento da sociedade;*Reconhecer a necessidadede comunicacao entre as pessoas, comparando os avancos dos meios decomunicacao;*Compreender a passagemdo tempo na atualidade e em outras epocas;*Identificar ascaracteristicas climaticas de cada estacao;*Comemorar as principaisdatas civicas;*Conhecer e respeitardiferentes culturas como a cultura Afro-brasileira.CONTEUDOS*O mundo;*Eu;*Familia;*Casa;*Escola;*Profissoes; *Meios de transporte;*Meios de comunicacao;*Tempo;*Estacoes do ano;*Datas comemorativas;*Cultura Afro-brasileira.ESTRATEGIAS*Aulas de campo;*Filmes;*Construcoes de maquetes;*Dramatizacoes;*Trabalhos com textos eimagens;*Confeccao de murais ecartazes;*Musicas e poesias;*Fotografias e diferentesregistros, etc.RECURSOSDIDATICOS*Livros, revistas,jornais;*Fotos;*Folhas mimeografadas exerocadas;*Papeis variados, CD;*Registros e arquivosvariados, etc.Distribuicao bimestral deconteudos 1oBIMESTRE*Eu;*Comunidade;*Estatuto