Assunto: Convite Prezados membros do Comite Estadual da Caatinga,Convidamos para a 27a Reuniao do Comite Estadual da Reserva da Biosfera da Caatinga - CERBCAA/PE, a realizar-se na proxima terca-feira (20), as 09:30h na Semas - Secretaria de Meio Ambiente e Sustentabilidade do Estado de Pernambuco, Av. Conselheiro Rosa e Silva, 1339, Jaqueira, Recife - PE.Atenciosamente,Marcelo TeixeiraSecretario Executivo do CERBCAA/PE Noenil e a minha expiracao para apresentar o Trabalho de Campo, solicitado pela Mestra Josely da Pos Graduacao, entendo tambem como forma de render-lhes homenagens, sim Noenil e aquela menina-mulher que dentro do universo educacional torna-se uma grande profissional.Pois bem o contato de Noe e como vamos chama-la nos meus escritos, com a educacao deu-se de forma administrativa, ela ficou durante 11 anos exercendo a funcao de coordenadora/administrativa de uma instituicao, neste periodo tomou a decisao tambem de cursar pedagogia na Uneb, curso este ja concluido.Como e comum no individuo as inquietacoes fez com que nossa menina fizesse um concurso pela Prefeitura da cidade de Salvador e pedisse demissao da referida instituicao e ficou durante 01 (um) como professora de educacao fundamental, aprovada no concurso expectativas transbordando, a pergunta que nao se cala: qual sera a escola que poderei aplicar minhas teorias e praticas educacionais? O rio do destino levou Noe ao Pestalozzi, educacao inclusiva? Isso so sabemos na teoria! como aplicar algo tao distante dos conceitos discutidos em seminarios, livros, debates e tantas outras explanacoes? como trabalhar com os iguais? Tabu educacional, cultural e social, onde o senso comum apresenta que so o profissional que tem vocacao pode penetrar neste universo especial educacional.Noe nem sabia que tinha vocacao, FOI elaborou projetos, pensou em praticas e teorias fundamentadas nos doutores ditos em educacao. So que nao funcionava, eram dias exaustivos, chorosos, dolorosos, contagiada diariamente com a vontade de desistir, porem nossa menina tem dons, vontade de verdade, e ouviu sua percepcao como ser pensante e vivente, passando entao a olhar o outro com suas limitacoes, avancos, cotidiano, historia familiar e construiu praticas a partir de suas observacoes a partir de sua leitura de vida. As atividades sao dinamicas, como diz a nobre colega, cita Noe:Todos os dias quando vou dar aula referente aos numeros, comeco do numero 01 (um), por que para meus alunos o numero 01(um) nao importancia para leitura de mundo e sim a dinamica que realizamos em sala para comecarmos a contagem dos numeros.A historia da educacao inclusiva vem nos mostrando que a atuacao do educador, jamais e neutra e responde a demandas que se inscrevem em um contexto politico, economico, social e cultural. A educacao inclusiva vem se mostrando como um desafio para Noe, ou seja, pensar educacao inclusiva considerando como pratica de inclusao social, e ela tem essa reflexao quando expoe nos seus dialogos que nao podemos falar em educacao especial sem pensar na educacao para todos. Noe apresenta aos alunos da Pestalozzi a possibilidade da inclusao a uma sociedade mais justa mais igualitaria e respeitosa, ou seja, do acesso continuo ao espaco comum da vida em sociedade.A sala de aula e composta por 15 alunos sendo 10