Popstars ou artistas, nada disso me iludeSo tenho uma filosofia: 100% Playssitude.Nao quero nem saber se voce vai gamarO meu jeito proibido e que te faz se apaixonarTa sem nada pra fazer?Eu arrumo a sua boaFala o lugar e a horaQue eu nao te deixo a toaNao fico intimidado com mulher que fala muitoTer voce na minha lista, esse e o meu intuito.As vezes eu penso comigo , onde e que eu vou chegar?Um dia talvez , sera que eu vou casar?Ter filhos, familia, netos,ficar direitoInfelizmente minha mente nao pensa desse jeito. Nossa quimica e perfeita nao precisa nem falarA gente sabe conversa apenas no olharQue seja eterno enquanto dure e que dure para sempreEssas sao palavras chaves quero que voce se lembre.Um dia, uma semana, um mes ou um anoO tempo vai passar e eu digo que te amoVerdadeiro e o que eu estou sentidoDificil esconder impossivel estar mentindo. Quando se redescobre o passado, vive-se em paz o presente e projeta-se o futuro com mais esperanca!!! Coral Carlos Bina SOGIL recebe reconhecimento da Camara Municipal de Vereadores, sendo premiado como PROJETO PROMOTOR DA PAZ/2008Leia mais:www.jusbrasil.com.br/.../legislativo-reconhece-trabalho-pela-cultura-de-pazwww.cmgravatai.rs.gov.br/adm/ARQUIVOS/NOTICIAS/SOLENE%2016122008.pdf www.cmgravatai.rs.gov.br/noticiascompleta.asp?sId=734 Trecho de Mar Portugues de Fernando Pessoa(...)Valeu a pena? Tudo vale a penaSe a alma nao e pequena.Quem quer passar alem do Bojador,Tem que passar alem da dor.Deus ao mar o perigo e o abismo deu,Mas nele e que espelhou o ceu. Trabalho da disciplina PRATICAS SONORAS DA ARTE, envolvendo os conceitos de Busca de imagens sensoriais!Contribuicao: Annya - 9 anos e Yago - 5 anos A obrigatoriedade da inclusao dos conteudos da musica nos curriculos escolares em todo o territorio nacional, definida atraves da Lei Federal 11.769/08, com prazo de tres anos para a implementacao desta, tem gerado um intenso debate em todo o cenario musical e educacional, fazendo com que todos os envolvidos nessas areas voltem sua atencao para discutir como, quando, por quem, em quais condicoes a musica sera desenvolvida nas escolas.Muitos de nos somos remanescentes de praticas educacionais musicais extremamente tradicionais, em que a pratica da execucao perfeita prevalecia sobre as atividades de apreciacao, improvisacao, recriacao da musica. Fomos submetidos, alguns ainda na infancia, a aulas sisudas, a obrigatoriedade da leitura e escrita da notacao formal, a imitacao desprovida de qualquer sentido, e pior: a um repertorio considerado como erudito, culturalmente aceito e distante das nossas raizes e experiencias musicais. Os que conseguiram seguir na musica, apesar dos metodos aprioristas, que em sua essencia ja apresentam um processo seletivo, pouco vivenciaram experiencias musicais mais democraticas e tem um longo caminho a percorrer com seus alunos para que os mesmos possam se musicalizar e construir progressivamente e cada vez de forma mais complexa e autonoma a sua musicalidade.Ao longo da infancia e juventude, vivenciei simultaneamente, dois processos de educacao musical: estudei piano em conservatorio durante cinco longos e exaustivos anos, ao mesmo tempo em que tocava lira a escaleta na banda da escola, onde o maestro substituia a notacao formal por numeros, facilitando a aprendizagem. Alem disso, tocava orgao na missa todos os domingos de ouvido. A experiencia vivida em grupo, na