Esse blog e importantissimo para a minha vida, pois, ira arquivar fatos importantes da minha vida..... A vitoria esta garantida....!!!!!!!!!!!! SALA DE ARTICULACAO DE APOIO A APRENDIZAGEM CONVIVER NO TRANSITO E TER QUALIDADE DE VIDARELATO DE EXPERIENCIA DO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO: CONVIVER NO TRANSITO E TER QUALIDADE DE VIDA COM OS ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL DR HELIO PALMA DE ARRUDAPROFESSORA: ELIANE BUENO DA SILVA Compreender o transito como variavel que intervem em questoes ambientais e na qualidade de vida de todas as pessoas, em todos os lugares reconhecendo a importancia da prevencao e do alto cuidado no transito para preservacao da vida. Reconhecer diferentes linguagens relacionadas ao transito; Identificar as diferentes formas de deslocamento humano, desconstruindo a cultura da super valorizacao do automovel;Pensar e agir em favor do bem comum no espaco publico;Conhecer seus direitos e cumprir seus deveres ao ocupar diferentes posicoes no transito pedestres, passageiros, ciclistas;Manifestar opinioes, ideias, sentimentos e emocoes, a partir de experiencia pessoais no transito.Quase todas as pessoas tem certa familiaridade com o transito, relacionada com as suas experiencias pessoais, ao atravessar uma rua, ao dirigir um carro, ao tomar um onibus, taxi ou trem. Na maioria das vezes, as imagens sao pouco agradaveis: o movimento caotico e barulhento de veiculos; uma sensacao de inseguranca; congestionamentos e demoras, com pessoas passando horas num engarrafamento; poluicao do ar.Conteudo trabalhadosConversa informal, para verificacao sobre o conhecimento previo acerca do assunto;Conversa informativa sobre o cotidiano do transito;Orientacoes sobre o espaco urbano;Observacao do trajeto casa-escola e escola-casa;Meios de transporte: conhecer os meios de transporte, as diferencas de velocidade dos veiculos nas ruas e estradas, os animais no transporte;Trabalho com massa de modelar: confeccoes de carros, animais, veiculos e placas;Texto informativo sobre comportamentos corretos no transito: pedestres, ciclistas, passageiros de onibus, motociclistas e motoristas;Confeccoes de cartazes;Confeccoes de placas de sinais de transito;Conversa sobre lugares apropriados para brincar de skate, patins, patinetes, bicicletas e bolas;Reproducao por meio de desenhos e pintura do trajeto escola-casa e casa-escola;Confeccao de um mural de noticias sobre o transito;O desenvolvimento do projeto transito foi satisfatorio os alunos se envolveram nas propostas e realizaram as atividades com prazer e alegria, ampliando seus conhecimentos sobre o assunto. " somos a maior fabrica de desenvolvimento que Deus nos proporcionou e temos que usa-lo, por que o nosso trabalho nos pede a todo momento o uso de muitas criatividades, alem de educadar com amor, nossos alunos merecem o melhor". PLANEJAMENTO Professora: Eliane Bueno da Silva.Periodo: 04/04/2011 a 15/04/2011OBJETIVOS Identifica se como ser social; Reconhecer-se como individuo, com caracteristicas e historias proprias; Promova a socializacao e o respeito mutuo; Identifica o alfabeto maiusculo e minusculo de imprensa e cursiva ( vogais e consoantes); Le a capa do livro, identificando seu titulo e o nome do autor e ilustrador, explora os recursos visuais como forma de comunicacao; Trabalhe a discriminacao visual das letras b e d, p e q; Identifica uma parlenda; - Aprenda sobre o funcionamento dos numeros num contexto especifico: o calendario;- Familiarizar-se com uma forma particular de organizar a informacao, identificando a passagem do tempo apoiado no calendario;- Utilize o calendario