ALUNA/CURSISTA:ALINE GOMES FERNANDES DA SILVANaEducacao Infantil o trabalho com o Meio ambiente se da atraves da curiosidade, porquea crianca desenvolve cada vez mais a capacidade de agir, observar e explorartudo o que encontra ao seu redor. Por isso, necessita de orientacoes para teruma aprendizagem significativa que contribua para o seu desenvolvimentocognitivo, afetivo, psicomotor e social. Ena faixa etaria de quatro a seis anos que as criancas precisam vivenciarsituacoes concretas para assimilar os conhecimentos. Por isso, tomarconhecimento da realidade em que elas estao inseridas e fundamental paraformarem valores relacionados as questoes ambientais. Sendo oportuno e maisfacil planejar a insercao do tema meio ambiente em todas as disciplinas eatividades.A educacaoambiental esta inserida no ensino infantil de maneira informal e e trabalhadadiariamente com as criancas. Isso e fundamental, pois envolve as criancasem questoes sobre as problematicas do meio ambiente e assim, elas sentem-seelemento importante de transformacao onde cada um e responsavel e pode fazer asua parte para que possamos viver num mundo melhor.Efundamental envolver as criancas em questoes sobre o meio ambiente, comcriatividade e sensibilidade, para que se percebam como elemento importante detransformacao onde cada um e responsavel e pode fazer a sua parte para quepossamos viver num mundo melhor, mais saudavel.Tomou-sepor base as experiencias do CEMEI Fatinha Barbosa:As saidas decampo, ou aula-vivencia, tambem sao estrategias utilizadas pelas professoras doCEMEI. Em um dos momentos de saida de campo, as professoras organizaram umpasseio com as criancas para visitar o Museu Animal e o Setor de Agroecologia oIFES (Instituto Federal do Espirito Santo) no Campus de Alegre/ES.Outro eventoconsiderado importante para a escola foi a Semana do Meio Ambiente, onde ascriancas desenvolveram atividades diarias relacionadas ao tema como: plantio demudas e sementes, separacao de lixo, oficinas de reciclagem, sessao cinema comfilmes voltados para a protecao do meio ambiente, confeccao de cartazes deconscientizacao, entre outras.Mas tambemse trabalha as questoes de Sustentabilidade voltadas a qualidade de vida do serhumano e da natureza.Educar parao desenvolvimento sustentavel representa estimular o exercicio da cidadania,valorizar as diversas formas de conhecimento no contexto interdisciplinar efortalecer a consciencia ambiental.Em relacaoaos procedimentos pedagogicos realizados nesta escola, sobre como conduzir atematica ambiental, vale ressaltar que um trabalho que alia diversos recursos eprocedimentos pedagogicos torna-se interessante para a crianca, na medida emque a envolve em diversas atividades que incitam sua curiosidade e atencao. Oeducador deve procurar colocar os alunos em situacoes que sejam formadoras, nointuito de apresentar os meios de compreensao do meio ambiente.REFERENCIASBRASIL.Secretaria de Educacao Fundamental. Parametroscurriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos: apresentacao dos temastransversais / Secretaria de EducacaoFundamental. Brasilia : MEC/SEF, 1998. nao =) ok =) sim milena =) nao definitivamente =) ok =) sou mt curiosa =) sim =) com certeza =) amigos e brincadeira =) sim heheheh =) A cidade dormeO silencio machuca meus ouvidosUm carro passou, uma luz se apagou.E a solidao fere os meus sentidosEmocoes desprendem em gotas cristalinasQue correm pela faceCansado do nao saberQuem sou eu?Quem vou ser?Sera que um dia vou saber?A cidade enormeNenhum barulho, nenhum ruidoO carro voltou, outra luz se apagouE a solidao fere os meus sentidosEmocoes desprendem em gotas cristalinasQue correm pela faceCansado do nao saber Autor: Guigo