LEITURA E PRODUCAO DE TEXTO1 LEITURA:A leitura deve ocupar na escola um espaco significativo seja no ensino da Lingua Portuguesa, seja no de outras disciplinas, pois gera conhecimento, propoe atitudes e analisa valores, intensificando o modo de perceber e sentir a vida.Formar um leitor competente supoe formar alguem que compreenda o que le; que possa aprender a ler tambem o que nao esta escrito, identificando elementos implicitos; que estabeleca relacoes entre o texto que le e outros textos ja lidos; que saiba que varios sentidos podem ser atribuidos a um texto; que consiga justificar e validar a sua leitura a partir da localizacao dos elementos discursivos. (PCN, Lingua Portuguesa)Os textos apresentados aos alunos devem ser distribuidos em 3 (tres) momentos:1 Apresentacao do tema pelo professor (motivacao) atraves de gravuras, linguagem oral, desenhos, etc.2 Deve conter a biografia do autor.Neste momento o aluno deve entrar em contato com as obras do autor e ver de qual delas o texto foi extraido.O professor deve explorar o texto com criatividade.3 Leitura do texto: Leitura silenciosa; Leitura oral pelo professor; Comentario oral do texto; Leitura oral pelo aluno.LEITURA SILENCIOSAPara esta atividade o professor deve exigir da classe silencio total. Deve solicitar ao aluno concentracao total (pensar apenas na informacao transmitida pelo texto).Orientar o aluno quanto a postura corporal.Ler apenas com os olhos (orientar).LEITURA ORAL PELO PROFESSOREssa leitura deve ser feita com entonacao e ritmo adequados de formar a despertar no aluno prazer de ouvir o texto e ao mesmo tempo auxiliar na compreensao.COMENTARIO ORAL DO TEXTOO professor conversa com os alunos a respeito do texto, propondo algumas questoes significativas relativas a compreensao e a interpretacao.LEITURA ORAL PELO ALUNOSo deve ser feita depois de o aluno ter a oportunidade de uma convivencia maior com o texto. Isso o deixara mais a vontade e lhe dara maior seguranca para realizar a leitura.Pode ser feita atraves de: Dramatizacao Leitura dramatizada Jogral Noticiario DeclamacaoO professor deve comentar com os alunos as diferentes situacoes na vida social em que as pessoas sao solicitadas para a leitura: na televisao, no radio, numa palestra ou conferencia, num discurso, etc.O PRAZER DE LERAs diferentes atividades propostas a partir de um texto transformam muitas vezes, a leitura para o aluno numa atividade chata, sem nenhum interesse de sua parte. Le-se apenas para cumprir tarefas com o sentido de obrigatoriedade. E preciso que o aluno leia o texto tendo a oportunidade de ler por prazer e nao somente para ser avaliado.O texto deve ser acompanhado por um vocabulario, o que facilitara a leitura feita pelo aluno. O professor deve usar estrategias variadas para conduzir o aluno a um trabalho oral (debate, comentarios, resumo, parafrase, escolha de frase mais significativa, pesquisa, consulta, etc.) a respeito dos textos.O HABITO DA LEITURACerta vez, li que e na infancia que se formam as atitudes fundamentais diante do livro. A crianca que toma contato com o livro pela primeira vez ao entrar na escola, costuma associar a leitura com a situacao escolar, principalmente se nao ha leitura no meio familiar. Se o trabalho escolar e dificil e pouco compensador, a crianca