mais interessada em olhar espelhos ou iluminacao, pode eventualmente ficar olhando para o vazio ou pode evitar olhar as pessoas nos olhos.3 Resposta visual moderadamente anormal: A crianca deve ser lembrada frequentemente de olhar para o que esta fazendo, ela pode olhar fixamente para o vazio, evitando olhar as pessoas nos olhos, olhar objetos de um angulo incomum ou segurar os objetos muito proximos aos olhos.4 Resposta visual gravemente anormal: A crianca constantemente evita olhar para as pessoas ou para certos objetos e pode demonstrar formas extremas de outras peculiaridades visuais descritas acima.VIII. RESPOSTA AUDITIVA1 Resposta auditiva apropriada: O comportamento auditivo da crianca e normal e adequado para idade. A audicao e utilizada conjuntamente com outros sentidos.2 Resposta auditiva levemente anormal: Pode haver ausencia de reposta ou reacao levemente exagerada a certos sons. Respostas a sons podem estar atrasadas e os sons podem necessitar de repeticao para conseguir a atencao da crianca. A crianca pode ser distraida por sons externos.3 Resposta auditiva moderadamente anormal: A reposta da crianca aos sons e variavel. Frequentemente ignora o som nos primeiros momentos em que e feito. Pode assustar-se ou cobrir as orelhas ao ouvir alguns sons diarios.4 Resposta auditiva gravemente anormal: A crianca sobre reage ou subreage aos sons num grau extremamente evidente, independente do tipo de som.IX. RESPOSTA AO PALADAR, OLFATO E TATO1 Uso e reposta normais: A crianca explora novos objetos de um modo apropriado a idade, geralmente sentindo ou olhando. Paladar ou olfato podem ser usados quando apropriados. Ao reagir a uma dor pequena, a crianca expressa desconforto mas nao reage exageradamente.2 Uso e reposta levemente anormais: A crianca pode insistir em colocar objetos na boca; pode cheirar ou provar objetos nao comestiveis. Pode ignorar ou ter reacao levemente exagerada a dor minima, para a qual uma crianca normal expressaria somente desconforto.3 Uso e resposta moderadamente anormais: A crianca pode estar moderadamente preocupada em tocar, cheirar ou provar objetos ou pessoas. A crianca pode reagir muito ou pouco.4 Uso e resposta gravemente anormais: A crianca esta preocupada em cheirar, provar e sentir objetos, mais pela sensacao que pela exploracao normal ou uso dos objetos. A crianca pode ignorar completamente a dor ou reagir muito vigorosamente a desconfortos leves.X. MEDO OU NERVOSISMO1 Medo ou nervosismo normais: O comportamento da crianca e adequado a ambas situacoes e a idade.2 Medo ou nervosismo levemente anormais: A crianca ocasionalmente demonstra muito ou pouco medo ou nervosismo quando comparada as reacoes de uma crianca normal da mesma idade e em situacao similar.3 Medo ou nervosismo moderadamente anormais: A crianca demonstra um pouco mais ou um pouco menos de medo do que seria tipico para uma crianca mais nova ou mais velha em uma situacao similar.4 Medo ou nervosismo gravemente anormais: O medo persiste mesmo apos experiencias repetidas com eventos ou objetos inofensivos. E extremamente dificil acalmar ou confortar a crianca. A crianca pode, por outro lado, falhar em demonstrar adequado respeito por perigos que outras criancas da mesma idade evitam.XI. COMUNICACAO VERBAL1 Comunicacao verbal normal, idade e situacao apropriadas.2 Comunicacao verbal levemente anormal: A linguagem demonstra um