referencia da EMEI GUIA LOPES para conduzir seu projeto e praticas pedagogicas. Aproxima sua pratica aos seus discursos mantendo a coerencia necessaria para um trabalho pedagogico de qualidade. Auxilia os alunos que apresentem dificuldades em qualquer aspecto do seu desenvolvimento, planejando atividades especificas ou intervindo atraves de atitudes positivas para atende-los em suas necessidades Reconhece em todos os espacos escolares, as diversas possibilidades do trabalho educativo; Compreende que sua atuacao profissional tem como foco principal o atendimento integral a crianca e, consequentemente, a qualidade dos servicos educacionais preconizados pelo projeto pedagogico desta Unidade Educacional; Exerce atividades estranhas ao trabalho que interfiram na execucao de suas atribuicoes, em especial o uso de celulares, rodas de conversa com os colegas nos momentos das refeicoes, nos horarios de brincadeira livre e outros momentos em que deve exercer a docencia . Realiza registros fotograficos, no minimo uma vez por semana, das atividades propostas nos diferentes espacos escolares e alimenta o portfolio virtual da sua turma. Estabelece parcerias com suas colegas de trabalho. INICIATIVA: Empreendo esforcos para resolver as demandas e necessidades dos usuarios e da equipe, tao logo elas surjam. Procura a gestao pedagogica sempre que encontra dificuldade em planejar ou executar o projeto didatico de seu grupo Participa ativamente do planejamento e realizacao dos eventos promovidos pela escola Mantem escuta atenta as falas infantis durante a conducao do projeto didatico do grupo/classe, solicitando a gestao os materiais necessarios para sua realizacao. Apresenta solucoes aos problemas e dificuldades sempre que julgar necessario, analisando a viabilidade de suas propostas. PLANEJAMENTO E ORGANIZACAOAtuo de forma planejada e organizada, otimizando tempo e recursos materiais. Respeita as normas de preenchimento e confeccao de toda a documentacao pedagogica determinada pela equipe gestora a) Elabora o planejamento semanal numa sequencia didatica que atenda ao projeto de seu grupo/classe e ao quadro de referencia da Unidade Executa as atividades/vivencias planejadas e justifica a sua nao realizacao; Elabora atividades/vivencias observando o tempo de duracao determinado para sua execucao; PLANEJAMENTO E ORGANIZACAOAtuo de forma planejada e organizada, otimizando tempo e recursos materiais. Considera os recursos materiais existentes na escola no momento de planejar as atividades/vivencias; Organiza todas as atividades de seus alunos conforme orientacoes previstas na Proposta Pedagogica da escola. Avalia as atividades propostas e seus resultados ate, no maximo, o dia posterior a sua execucao. (pequenos grupos) Protagoniza e promove atitudes que envolvam a manutencao da organizacao e limpeza dos diversos ambientes escolares, incluindo-se os armarios coletivos das salas de aula, restaurante, banheiros, salas de registro, brinquedoteca, sala dos professores, sala de leitura, parque, cozinha experimental, espaco de artes, banheiro de funcionarios, horta, entre outros. TRABALHO EM EQUIPE: Assumo minhas atividades dispondo-me a colaborar com os membros da equipe para melhorar o desempenho coletivo. Mantem uma relacao de respeito com todas as equipes da unidade e sua comunidade Evita atitudes ou comportamentos que afetem, negativamente, a imagem da Escola, dos colegas, da gestao e da Comunidade. Compartilha com suas criancas a lideranca do grupo Compartilha suas habilidades com outros membros da equipe Participa das Reunioes do Conselho de Escola Participa das reunioes da Associacao