Adolescentes Curriculo do Ano 1: CremosLicao 06: Na Salvacao, o Novo NascimentoProfessorase professores, observem estas orientacoes:1- Antes de abordar o tema da aula, e interessante que voces mantenham umaconversa informal e rapida com os alunos:- Cumprimentem os alunos.- Dirijam-se aos alunos, chamando-os pelo nome,para tanto e importante uma lista nominal para que voces possam memorizar.- Perguntem como passaram a semana.- Escutem atentamente o que eles falam.- Observem se ha alguem necessitando de umaconversa e/ou oracao.- Verifiquem se ha alunos novatos e/ou visitantes eapresentem cada um.2 - Este momento nao e uma mera formalidade, masuma necessidade. Ao escuta-los, voces estao criando vinculo com os alunos, elesentendem que voces tambem se importam com eles.Outro fator importante para estabelecer vinculoscom os alunos e atraves das redes sociais, adicionem os alunos e mantenhamcomunicacao com eles.3 - Apos a chamada, solicitem ao secretario daclasse a relacao dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durantea semana, atraves de telefone ou email ou pelas redes sociais, deixando uma mensagem in box dizendo que sentiu faltadele(a) na EBD).Os alunos se sentirao queridos, cuidados,perceberao que voces sentem falta deles. Dessa forma, voces estaraoestabelecendo vinculos afetivos com seus alunos.4 Escolham um momento da aula, para mencionar osnomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraco,oferecendo um versiculo.5 Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a umprofessor motivado, associando a uma boa preparacao de aula, com participacaodos alunos, voces terao bons resultados! Experimentem!6 Agora, voces iniciam o estudo da licao. Vejam estas sugestoes:-Falem: Na licao passada estudamos sobre um grave e grande problema que e opecado, mas na licao de hoje vamos estudar sobre a solucao para este mal: aSalvacao, o Novo Nascimento. -Em seguida, apresentem os pontos levantados na licao. Aotrabalhar o conteudo da licao, lembrem-sede que voces devem oportunizar a participacao do aluno, envolvendo-o atraves deexemplos e situacoes proprias de sua idade. Dessa forma, voces estaocontextualizando o tema com a vida do aluno, alem de promover uma aprendizagemmais significativa.-Depois, para exemplificar o Novo Nascimento, utilizem a dinamica Nasci de Novo.Tenhamuma excelente e produtiva aula!Dinamica: Nasci de novoObjetivo: Refletirsobre a transformacao que ocorre na vida daquele que recebe a salvacao.Material:01porcao de milho de pipoca01porcao de pipocaAlgunspiruas(graos que nao estouraram)01porcao de oleo01copia do texto Milho de pipoca(ver no procedimento)Procedimento:-Trabalhem sobre o tema da transformacao que ocorre na vida da pessoa que passapelo Novo Nascimento.-Apresentem para os alunos uma porcao de milho de pipoca e outra de pipoca. - Perguntem: Voces fazem ideia o que acontececom o milho para que ele se transforme em pipoca?Aguardemas respostas. Certamente os alunos vao falar que apos colocar o milho numapanela com oleo e com acao do fogo os graos estouram.-Falem: Este processo de transformacao do grao duro em pipoca macia pode ser comparadoao estado de mudanca que ocorre na vida de quem goza da salvacao, libertando dacasca dura do pecado, que o aprisionava para uma vida de alegria na presenca deDeus, com acoes e pensamentos mudados.-Distribuam o texto Milho de Pipoca para cada aluno e leiam.Milho de Pipoca Milho de pipoca que nao passa pelofogo continua a ser milho para sempre. Assim acontece com a gente.