O termo sustentabilidade efrequentemente associado ao desenvolvimento sustentavel, mas e muito mais amplodo que a relacao entre as dimensoes economica, social e ambiental. Enquanto odesenvolvimento sustentavel diz respeito ao modo como a sociedade produz ereproduz a existencia humana, o modo de vida sustentavel refere-se, sobretudo,a opcao de vida dos sujeitos.Sersustentavel e entender que a sobrevivencia do planeta depende de umaconsciencia de pertencimento e uma capacidade de escolher o que e melhor emtermos individuais (pessoais) e coletivos (publicos).Sersustentavel e reagir perante a pobreza, o analfabetismo, as guerras etnicas, adiscriminacao, o preconceito, a ganancia, o consumismo, o trafico, a corrupcaoe tudo mais que tira a vida das pessoas e do planeta.Sersustentavel e buscar uma cultura da justipaz (a paz como fruto da justica).Sersustentavel depende da maneira como cada ser humano tem os seus direitosassegurados para que possa contribuir na construcao de sociedades socialmentemais justas e ecologicamente mais equilibradas.Asustentabilidade expressa um conjunto de principios, valores, atitudes ecomportamentos que demonstram uma nova percepcao que compreende a Terra como umorganismo vivo do qual os seres humanos sao parte.JP Aescola pode ser sustentavel?JT A responsabilidade de educarpara a sustentabilidade e desafio das escolas neste seculo XXI. A sociedade setransformava a passos largos e e ilusorio acreditar que a escola no formato quese apresentava, baseado em uma racionalidade instrumental quer reproduz deprincipios predatorios e valores insustentaveis, seja capaz de preparar alguempara enfrentar a complexidade da vida.Nestecenario, nasce o conceito de escola sustentavel e iniciativas em diferentes paises,tais como Eco-Escolas, Escolas Verdes, Escolas Ambientais, Escolas deDesenvolvimento Sustentavel, Escolas Cidadas, etc. Cada experiencia, ao seumodo, tem demonstrado que a escola pode ser sustentavel quando questiona omodelo de sociedade atual e promove modos de vida mais sustentaveis. Nao bastase concentrar em questoes de ecoeficiencia tais como uso de fontes renovaveisde energia, minimizacao de residuos, bioconstrucao, etc. Para alem deadaptacoes de infraestrutura, uma escola sustentavel exige a reorientacaocurricular em vista de praticas pedagogicas que eduquem para a sustentabilidadee promovam a cidadania ambiental a medida que os educandos aprendem a cuidar desi proprios e dos outros, para entao cuidarem de um ambiente comum e do planeta.JP Asescolas devem realizar acoes de sustentabilidade? Por que?JT Em todo o planeta forammultiplicadas praticas alienadas e alienantes de interacao da humanidade com oambiente vivido, de descaso com as geracoes passadas, presentes e futuras. Perantea impossibilidade de reversao dos danos causados e para sobreviver, ahumanidade precisa aprender a transformar a base de sua sustentacao de modosustentavel e com equidade social.Mesmo coma crescente consciencia planetaria, ainda sao muito timidas as mudancas nomodelo educacional. No Brasil, pode-se afirmar que Paulo Freire foi um dosprimeiros educadores a denunciar e a demonstrar consistentemente o caraterdiscriminatorio e opressor do sistema escolar brasileiro, a sua verdadeiraintencao de se destinar apenas a uma elite.Hoje asociedade se caracteriza pela circulacao de inumeras identidades ediversidades, o que exige a formacao de sujeitos ativos com consciencia depertencimento e com potencial para transformar o meio em que vivem em favor dasustentabilidade. A construcao dessa nova forma de existencia no planetaimplica aprendizado sobre o lugar onde se vive escola, bairro, casa, cidade e sobre como e possivel transforma-lo num lugar de