OI, BOM CARNAVAL, E O SHAMBALA ABRIRA SOMENTE NO DIA 10/03, QUINTA FEIRA,. BOM CARNAVAL Milton Labanca: FLORAIS DE BACH: "OS FLORAIS DE BACH FORAM DESCOBERTOS PELO MEDICO HOMEOPATA E BACTERIOLOGISTA E IMUNOLOGISTA DR EDWARD BACH, NOS ANOS DE 1928 A 19..." BOM DIA, AGORA ESTAMOS OFERECENDO, SERVICOS DE ESTETICA FACIAL, COMO PEELING, LIMPEZA DE PELE. E TAMBEM TEMOS AURICULOTERAPIA EXPERIMENTEM ABRACO, Milton Labanca: STIPER (ACUPUNTURA SEM AGULHA): "A ACUPUNTURA E UMA PRATICA MILENAR DA MEDICINA ORIENTAL QUE CONTRIBUI PARA ALIVIAR DORES AGUDAS E CRONICAS E AINDA E USADA COMO TRATAMENTO D..." DESEJO PARA TODOS UM FELIZ 2011, COM MUITA LUZ E REALIZACOES, TORCENDO PRINCIPALMENTE, QUE AS EMPRESAS, ORGAOS PUBLICOS E INDEPENDENTE DISSO, AS PESSOAS VALORIZEM SUA SAUDE, PRIORIZANDO CUIDADOS PARA ATINGIR UMA QUALIDADE DE VIDA SATISFATORIA PARA SUA AUTO ESTIMA. ABRACO, FIQUEM NA PAZ CELESTIAL. Ferias sem ficar no vermelho | Revista Pais & Filhos: 'via Blog this' Voce sabe brincar com o seu filho? Educar para Crescer: 'via Blog this' 10 livros indispensaveis para adolescentes - Educar para Crescer: 'via Blog this' Giz de cera pode ser reaproveitado e ficam lindos para enfeitar o quarto .e so colocar em forminhas e vai ao forno alguns minutos . Me lembro como iniciei minha leitura com quadrinhos , na epoca eram estrangeiros. Depois iniciei minhas filhas na leitura com quadrinhos, ja de autores nacionais e muito bons . Hoje temos uma gama enorme de quadrinhos, para todas as idades , escolha para seu filho de acordo com a faixa de idade e divirtam-se juntos.Os melhores quadrinhos Educar para Crescer: 'via Blog this' Abandone 7 mitos sobre a Sindrome de Down | Deficiente Ciente: 'via Blog this' Forum: o papel do professor no combate a obesidade - Emagrece, Brasil!: 'via Blog this' A importancia da familia na educacao das criancas | Tudo Bem Ser Diferente: 'via Blog this' PLANODE AULADisciplina: Lingua PortuguesaConteudo: Genero Textual Tema: Fabula4o Ano Tempo de duracao 10 horasObjetivo:Refletirsobre o comportamento dos personagens de acordo com o contexto,valores morais e eticos;Analisarecompreender caracteristicas do genero fabula e diferencia-lo deoutros tipos de generos textuais;Desenvolvero senso critico;Ampliaro vocabulario;Reconhecerelementos do discurso direto e indireto;Recursosdeapoio:Fabula;Computadorcom acesso a internet;Papel,lapis de cor, caneta hidrocolor etc...Problematizacao:Oque e uma fabula?Vocesconhecem alguma fabula?Registrode algumas hipoteses dos alunos para posterior confronto.EncaminhamentoMetodologico: Conversecom os alunos sobre o genero textual fabula. Fabulae uma narrativa alegorica em prosas ou verso, cujos personagens sao geralmente animais, que conclui uma licao moral.Aposo registro das hipoteses dos alunos acerca de fabulas, apresentar otexto ARaposa e a Cegonha.Atividadesde leitura:Leiturasilenciosa, leitura por fila, meninas, meninos, leitura coletiva,individual por paragrafos entre outras. Leituradramatizada ( um aluno sera o narrador e outro poderao ser ospersonagens ) dando enfase e entonacao as falas dos personagens,levando os alunos a compreenderem a moral da historia einterpreta-la oralmente.Registrodo conceito de fabula:Fabula:uma narrativa alegorica em prosa ou verso, cujos personagens saogeralmente animais, que conclui com uma licao moral. Para complementar o conceito acessar o site: http://www.significados.com.br/fabula/ Observacao:Confrontaro conceito de fabula com as hipoteses registrada anteriormente efazer uma pequena conclusao coletiva, registrando-a em seguida;Estudodo vocabulario:Interpretacaoescrita:Sistematizacaoda escrita:Producaotextual.Avaliacao:Soliciteque cada aluno pesquise outra fabula e traga escrito no caderno umpequeno