ApresentacaoO Projeto Olimpiadas promove competicoes entre alunos sobrematerias especificas. Participa destes torneios estudantes do ensinofundamental e medio de escolas publicas que estao vinculados em ProjetosSociais. Atraves de conteudos pedagogicos basicos distribuidos e trabalhadosnos Projetos participantes, alunos e professores promovem o ensino e adivulgacao da ciencia, cultura e ensino de forma ludica, pratica e cooperativa.As olimpiadas fazem com que o conhecimento, a cultura e a praticade exercicios estejam mais proximos dos alunos, mostrando que aprender pode serdivertido. Mais que uma competicao, e um incentivo aos alunos conhecerem sobreos outros continentes e como e realizada uma Olimpiada, podendo ingressar nomundo, em diversos aspectos alem da comunidade onde vivem.JustificativaEste Subprojeto justifica-se pela proximidade doevento esportivo Olimpiadas e pelas possibilidades que se descortinam dedesenvolvimento cognitivo, motor, afetivo e social que naturalmente, e pelaforca da midia sao de interesse das criancas.Na pratica podemos traduzir as palavras acima emacoes e intervencoes pedagogicas que as contemplem. Consideramos, por exemplo,que as criancas possuam interesse e habilidades distintas no quesito esporte,que cada um de nos expresse e sinta diferentemente a emocao da vitoria e daderrota, entre outras questoes que dizem do desenvolvimento individual, estastem espaco garantido em uma proposta coletiva, nao no sentido de padronizarrespostas e conhecimentos, mas no de agregar diferentes desenvolvimentos quecolaborem para o crescimento coletivo.Este projeto justifica-se, portanto, por seucarater cultural, emocional, afetivo, motor, socializador.ObjetivoGeral Contextualizar oevento esportivo, estimulando o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo esocial.Objetivos Especificos1. Estimular o conhecimento das principaismodalidades esportivas: volei, basquete, futebol, corrida, salto em distancia,arremesso, etc;2. Estimular a coordenacao motora:equilibrio, freio inibitorio, forca, resistencia, postura, etc;3. Estimular o fazer em equipe;4. Estimular a colaboracao;5. Estimular a competicao saudavel;6. Estimular a capacidade de lidar com asquestoes de ganhar e perder;7. Estimular a imaginacao;8. Estimular e desenvolver a criatividade;9. Estimular e desenvolver a expressaocorporal;10. Estimular e desenvolver a linguagemverbal;11. Estimular e desenvolver a expressao deideias, sentimentos, sensacoes;12. Estimular e desenvolver a curiosidade eo interesse por outras culturas;13. Estimular e desenvolver a capacidade deemitir opinioes e de argumentar;14. Estimular e desenvolver as habilidadesmotoras;Metodologia1. Separacao dos continentes pelas turmas, para estudo e pesquisa, ondecada turma representara um pais de um determinado continente;2. Uso de historias;3. Criacao de textos;4. Mini campeonato com as principais modalidades esportivas, tais comovolei, basquete, futebol, corrida, salto em distancia, arremesso, etc.5. Pesquisa: Como e o pais que ira sediar as Olimpiadas de 2012 Interacao com Oficina de Ingles;6. Pesquisa: Qual esporte meus familiares mais gostam? Fazer umtrabalho familiar a ponto de incentivar os familiares a pratica esportiva.7. Hipotetizar e (copiar) os nomes das principais modalidades esportivase palavras relacionadas;8. Montar um circuito esportivo na sala, seja sobre conhecimento, seja comum exercicio, ou uma brincadeira;9. Confeccionar a mascote das Olimpiadas de 2012;10. Verificar em um mapa para onde estao indo os atletas brasileiros;11. Jogos e brincadeiras logicas-matematicas envolvendo a quantidade dejogadores, paises participantes, forma de contagem da pontuacao, no computadordurante as aulas de informatica, etc;12. Competicao entre as turmas sobre os continentes representados.13. Exibicao de filmes para debates: Invictus (acompanha o periodo em que Nelson Mandela sai daprisao, torna-se presidente e vira um icone mundial. Na tentativa de diminuir asegregacao racial na Africa do Sul, o