_-TI/AAAAAAAAAFI/SKvsoiBpKVA/s1600/livro%2Bweb.jpg">O livro Webquest um desafio para o professor e composto de Apresentacao e seis capitulos tendo como tema principal Webquest. Nele as autoras Celina A A.P.Abar e Lisbete Madsen Barbosa propoe ao professor o uso desse recurso devido a sua capacidade de ampliar experimentacoes e promover conhecimentos atraves da descoberta de potencialidades,de desenvolvimento de autonomia, responsabilidade, disciplina, respeito aos outros e autoconfianca elementos indispensaveis para que ocorra a aprendizagem. O livro traz um esboco de alguns principais fundamentos teoricos, conceitos, exemplos de componentes de uma Webquest,orientacoes para producao e utilizacao dentre outras informacoes relacionadas ao tema.A obra e dividida da seguinte forma: Apresentacao; Exemplos de componentes de Webquest; Componentes de Webquest; Producao de Webquest; Utilizacao de Webquest; Base Teorica ; Pergunta que fazemos.Na apresentacao elas ressaltam da necessidade do professor repensar sua praxis e adquirir novas posturas enquanto docente. Chama atencao para o atual papel que a internet ocupa diante de sua riqueza de informacoes e para a necessidade do professor atraves da mediacao integrar seu uso a Educacao e explicam que a Webquest representa uma atividade didatica investigativa em que os alunos selecionam, comparam e fazem uma compilacao de dados encontrados na Internet e falam um pouco sobre a sua origem.As Webquests surgiram em 1995 na Universidade de San Diego na California na disciplina Interdisciplinary Teaching With Technologies e tiveram como mentores os Professores Bernard Dodge e Tom March (Cruz, et al, 2007). A Webquest e uma investigacao orientada na qual algumas ou todas as informacoes com as quais os aprendizes interagem sao originadas de recursos da Internet (Dodge, 1995, pag9). Bottentuit Junior e Coutinho (2008a) afirmam que a palavra Webquest, em sua etimologia, remete-nos para a soma de duas palavras, ou seja, web (rede de hiperligacoes) e quest(questionamento busca ou pesquisa).No primeiro capitulo- Exemplos de componentes de Webquest- sao citados e retratados atraves de imagens exemplos de cada componente de uma atividade Webquest podendo-se ter uma ideia da sua aparencia. Ressaltam que a Introducao (deve ser apresentada de forma a motivar o aluno e despertar nele o desejo de mergulhar na atividade); Tarefa (deve-se propor aos alunos o que fazer de forma clara e motivadora); Processo e Recursos (onde os alunos terao informacoes e orientacoes sobre a dinamica da atividade, os passos a seguir e onde encontraram dados para a realizacao das tarefas); Avaliacao (onde sera apresentado ao aluno como sera avaliado o que foi por eles executado); Conclusao (incentiva o aluno a aprender mais, e onde se resume o proposito geral sinalizando como o aluno pode continuar a estudar o assunto); Creditos (traz referencias aos autores da Webquest, clientela a que se destina, fontes das figuras e textos utilizados, datas e outras informacoes que podem ser uteis a quem for utiliza-la.)Componentes de Webquest e o segundo capitulo onde as autoras conceituam cada um dos componentes que fazem parte dessa atividade destacando que para garantir um processo de aprendizagem colaborativo em que o conhecimento e construido a partir da troca de experiencias entre os participantes e indispensavel que se conheca cada uma dessas etapas.Introducao: Vamos fazer? E o convite a