O ENSINO DE HISTORIA E A SENSIBILIDADENos parece contraditorio,.no entanto,nao o e ,o tema acima proposto e fruto de preocupacoes cada vez maior dos pedagogos ,em encontrar uma maneira mais efetiva de ensinar a historia de forma mais motivadora.Como educar para a sensibilidade? A historia pela sua natureza e fruto das relacoes humanas e delas com o meio,portanto,o ser sensivel e inerente aos individuos construtores da historia.que sao capazes de perceber o mundo concreto,real,objetivo.E esta historia de humanidasdes que nos faz crer em acoes concretas, em edificar uma sociedade, uma educacao e um ensino cada vez mais livre,responsavel e etico, no sentido de construir este homem novo,ou seja ,o cid\dao de hoje e do amanha.Durante a maior parte do tempo e chegando aos nossos dias, a educacao sempre esteve ligada privilegiando os velhos conceitos: de que educar e tornar o educando capaz de resolver problemas matematicos,memorizar conteudos ou resolver situacoes inesperadas.A razao,o raciocinio,a cognicao empregados em detrimento de qualquer outra dimensao humana,naturalmente isto decorre da maneira como se enxergou o individuo em todo o seu processo historico.Aliada a esta questao destaco salientando que no Brasil e porque nao dizer na America Latina como um todo vivenciou-se durante muito tempo o endurecimentodo do regime e/ou dos regimes politicos que engessaram o Ensino de Historia e porque nao afirmar tambem das Ciencias Humanas,portanto,gerou toda uma geracao acritica,perdendo a perspectiva do real e do sensivel, tornou-se na verdade sem humanidades, o principal carater da Universidade e do Ensino de Historia foi severamente prejudicado.Na verdade ao propormos a reflexao sobre o" Ensino de Historia e a Sensibilidade" e de fato um esforco do conjunto da sociedade brasileira ,em resgata-lo ,tirando-o do verdadeiro ostracismo em que ficou enclausurado na caminhada dos povos latino-americanos.Diante do grande desafio que e ensinar historia temos que ressignifica-la, reescreve-la,para tanto,precisamos perceber toda a sua importancia na construcao do saber responsavel ,pois temos em maos todo um legado que sera deixado para as geracoes futuras e que podera perpassar todas as epocas ,marcando e ponteando o palmilhar da caminhada dos povos.Levar o educando a vivenciar o ensino de historia e a maneira mais motivadora que reconhecemos, ate porque nao basta teorizar a historia ,necessario se torna uma pratica da historia que atenda os atuais anseios da juventude, avida do conhecimento significativo e consequente, capaz de contribuir com a construcao de uma nova sociedade ensejada pela paz e a justica.Discorrer sobre fatos reais e importante, muito melhor e desnuda-los para na sua transparencia conhece-los,rete-los e modifica-los no que for necessario , ressaltar o que fora construido pelo nosso passado e de igual importancia quando percebemos que certos valores devem ser preservados se constitui tambem no papel da historia em nossas vidas.Fazer uma educacao que contemple a sensibilidade do educando e torna-la o mais real possivel,portanto, objetiva e concreta,dota-la de um carater cientifico que lhe e peculiar, nao perdendo de vista a pesquisa como principal veio na busca da verdade e do fato historicoTrabalhar a sensibilidade passa necessariamente pelas questoes afetivas e de identidade do educando ,ambas tem o poder de envolve-los , que na