que servirao de indicadores e a contratualizacao de metas e a retribuicao de objetivos. Portanto, estamos falando de uma escola que esta sendo desprovida de sua autonomia pedagogica e administrativa. Segue os contratos com o governo. E uma escola sob intervencao governamental.Desta forma, a concepcao de que a comunidade e quem deve gerenciar a escola e ignorada e ate mesmo a LDB, pois os principios de pluralidade de metodos pedagogicos, garantia de autonomia pedagogica do professor e da escola, assegurados por essa lei, sao colocados na lata do lixo. Intervencao desta magnitude na educacao, so vimos nos periodos ditatoriais.As metas desconsideram a realidade escolar. Colocam um sinal de igual para escolas que apresentam estruturas fisicas diferentes, problemas diferentes e contextos diferentes. Surgem as perguntas: Quantos alunos tem em cada turma em Canoas? Quantas horas-atividade os professores tem para a preparacao das aulas? Ja que o proprio Plano de Carreira nao estabelece, que no minimo deveriam seguir a LDB e a Lei do Piso. Todos os recursos citados no Plano de Carreira como exigencia aos professores sao oferecidos nas mesmas condicoes em todas as escolas para todos?O professor devera perseguir seus objetivos individuais e os objetivos da escola (plano de trabalho institucional). Veja no art. 14, Inciso II: quanto ao trabalho institucional; Como segue:Par.4o- a metodologia, a definicao do indicador de desenvolvimento e os objetivos institucionais, referidos no inciso II, deste artigo, serao definidas, anualmente, pela Secretaria Municipal de Educacao, em conjunto com o diretor de escola, compondo o plano de trabalho institucional, com validacao pelo prefeito.As escolas que atingirem as metas receberao uma certificacao estabelecendo um ranking entre as escolas, acarretando mais exclusao e diferenciacao. Professores e alunos serao culpados. Professores por nao terem atingido as metas de um governo que quer transformar o direito a educacao a um sistema de empresa, desde seus objetivos ate aos conteudos. Aos alunos, que terao no seu curriculo o fato de ter estudado numa escola que nao foi certificada. Mas mais que isso, longe do discurso governamental de inovacao e criatividade, o que se revela e um profundo controle sobre o conhecimento a ser trabalhado pelos professores e a consequente padronizacao do cidadao que o governo quer formar. As entradas de empresas nas escolas que por isso recebem isencoes fiscais oferecendo pacotes educacionais, interferindo no dia a dia da escola, mais a adequacao curricular que vem sendo feito nos revela a verdadeira faceta das politicas educacionais.Promocoes baseadas na MeritocraciaPara aplicar as metas, algumas medidas sao necessarias. Por isso, uma das diretrizes do plano e a instituicao da meritocracia, para forcar os professores a serem funcionarios de governos e nao do Estado. Aqui chama a atencao um dos criterios estabelecidos para as pontuacoes, para o avanco na carreira, veja no art. 10: Desconformidade:e a acao ou omissao do professor, no ambiente da escola ou da Secretaria Municipal de Educacao, que configure anormalidade administrativa, funcional, pedagogica, operacional, ou relacional, envolvendo alunos, colegas, direcao, pais ou escola.Para ser promovido voce deve atingir 1000 pontos de um total de 1200. Em cada criterio, se voce tiver tres desconformidades nao