criador, em uma comunidade de aprendizagem utilizando as tecnologias possiveis.Tecnologias na gestao escolarQuando falamos em tecnologias costumamos pensar imediatamente em computadores, video, softwares e Internet. Sem duvida sao as mais visiveis e que influenciam profundamente os rumos da educacao. Vamos falar delas a seguir. Mas antes gostaria de lembrar que o conceito de tecnologia e muito mais abrangente. Tecnologias sao os meios, os apoios, as ferramentas que utilizamos para que os alunos aprendam. A forma como os organizamos em grupos, em salas, em outros espacos isso tambem e tecnologia. O giz que escreve na louca e tecnologia de comunicacao e uma boa organizacao da escrita facilita e muito a aprendizagem. A forma de olhar, de gesticular, de falar com os outros isso tambem e tecnologia. O livro, a revista e o jornal sao tecnologias fundamentais para a gestao e para a aprendizagem e ainda nao sabemos utiliza-las adequadamente. O gravador, o retroprojetor, a televisao, o video tambem sao tecnologias importantes e tambem muito mal utilizadas, em geral.Quando uma escola pobre diz que nao tem tecnologias isso e, em parte correto, porque sempre estamos utilizando inumeras tecnologias de informacao e de comunicacao, mais ou menos sofisticadas. Na escola combinamos tecnologias presenciais (que facilitam a pesquisa e a comunicacao estando fisicamente juntos) e virtuais (que, mesmo estando distantes fisicamente, nos permitem acessar informacoes e nos mantem juntos de uma outra forma).Agora vamos falar das tecnologias de gestao administrativa e pedagogica, principalmente atraves do computador e da Internet.Programas integrados de gestao administrativo-pedagogicaUm diretor, um coordenador tem nas tecnologias, hoje, um apoio indispensavel ao gerenciamento das atividades administrativas e pedagogicas. O computador comecou a ser utilizado antes na secretaria do que na sala de aula. Neste momento ha um esforco grande para que esteja em todos os ambientes e de forma cada vez mais integrada. Nao se pode separar o administrativo e o pedagogico: ambos sao necessarios.Numa primeira etapa privilegiou-se o uso do computador para tarefas administrativas: cadastro de alunos, folha de pagamento. Depois, os computadores comecaram a ser instalados em um laboratorio e se criaram algumas atividades em disciplinas isoladas, em implementacao de projetos. As redes administrativa e pedagogica, nesta primeira etapa, estiveram separadas e ainda continuam funcionando em paralelo em muitas escolas. Encontramo-nos, neste momento, no comeco da integracao do administrativo e do pedagogico do ponto de vista tecnologico.Existem no mercado programas de gestao tecnologica que tem como principio integrar todas as informacoes que dizem respeito a escola. Eles possuem um banco de dados com todas as informacoes dos alunos, familias, professores, funcionarios, fornecedores e, do ponto de vista pedagogico, bancos de informacoes para as aulas, para as atividades de professores, dos alunos, bibliotecas virtuais, etc. Todo esse conjunto de informacoes costuma circular primeiro numa rede interna, chamada Intranet, a qual alunos, professores e pais podem ter acesso, em diversos niveis, por meio de senhas. Num segundo momento, a Intranet se conecta com a Internet, abre-se para o mundo atraves de uma pagina WEB, uma pagina na Internet, que tem como finalidade imediata a divulgacao da escola - marketing -, e como finalidade principal,