Informatica. Propiciar ao aluno, atraves da tecnologia da Informatica, atividades para que ele possa ler e escrever com autonomia diversas tipologias textuais. Conhecer as ferramentas disponiveis nos editores de texto. Pesquisar informacoes na Internet a fim de confronta-las e a partir das mesmas produzir seus textos com autonomia. Auxiliar o aluno, os pais e funcionarios a reconhecerem e utilizarem a Internet como rede de comunicacao. Produzir textos com intencao comunicativa. Ler e interpretar historias apresentadas em slides. Conhecer e trabalhar com programas e softwares que auxiliam na producao de textos e apresentacoes graficas: Microsoft Word, Broffice Writer, Internet, Microsoft PowerPoint, WebQuest, Publisher, Microsoft Excel, Broffice Calc, CMapTools, Toondoo, Windows Media Player. Estimular posturas proativas, atraves da formacao de alunos monitores. Utilizar softwares livres, programas e recursos que estimulem e auxiliem no processo de alfabetizacao e de dominio da linguagem escrita. Integrar atividades do projeto proposto a temas desenvolvidos em outros projetos pelos professores e alunos. Promover a participacao dos pais e comunidade no cotidiano escolar, transpondo e levando o conhecimento alem dos limites da escola.CONTEUDOS CURRICULARESA tecnologia, especialmente a Informatica vem adquirindo cada vez mais relevancia no contexto escolar. Sua utilizacao como instrumento de aprendizagem e sua acao no meio social vem aumentando de forma rapida entre nos. Nesse sentido, a educacao vem passando por mudancas estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia. De acordo com (FROES) Os recursos atuais da tecnologia, os novos meios digitais: a multimidia, a Internet, a telematica trazem novas formas de ler, de escrever e, portanto, de pensar e agir. O simples uso de um editor de textos mostra como alguem pode registrar seu pensamento de forma distinta daquela do texto manuscrito ou mesmo datilografado, provocando no individuo uma forma diferente de ler e interpretar o que escreve, forma esta que se associa, ora como causa, ora como consequencia, a um pensar diferente. Assim, o uso da tecnologia da Informatica durante o projeto permite um trabalho efetivo baseado no letramento, atraves da exploracao das linguagens verbal, visual, matematica e artistica exercitando a interdisciplinaridade e o trabalho com os temas transversais.METODOLOGIAElaboracao do Projeto No inicio do decorrente ano letivo ao assumir a Coordenacao da Sala de Informatica, comprovei atraves de conversas com os alunos e de dados coletados em pesquisa, que o contato com a Informatica e com a Internet era quase que inexistente na realidade do cotidiano dos mesmos. Assim, com o apoio dos professores e da gestora da escola, elaborei o projeto que pudesse aliar o prazer de conhecer e usar a tecnologia da Informatica a aprendizagem dos alunos, uma vez que varios apresentavam dificuldades em ler e interpretar o que estavam lendo e, consequentemente, dificuldades para escrever.Execucao do Projeto - Inicialmente procurei conhecer a Proposta Curricular para todos os anos presente no PPP da escola, ja que eu trabalharia com os alunos do Infantil ao 5o ano. A seguir procurei cada professor para que me relatasse as habilidades ja adquiridas pelos alunos e principalmente as que ainda estavam em fase de aquisicao, baseando-se na fase de diagnostico, para que eu pudesse planejar o por