My feelings for you will never be matchedI always pray that one day you accepted my desire ..."After a while," I said in the distanceMy eyes were always closedJoining the lonely moments of our lives,my feeling for you is already suffering ...If someone told you "always" todeflect it, believeThat is a blatant lieBut young people do not stop, nor are defeatedI think of you and tearsbegin to fallMy feelings for you will never be matchedI pray for the day when you accept my desire ...I can just pretend I am strongBut since then, my hesitation is goneThere are so many things I'd like to showThere are so many things I'd like to sayMy tears, smiles, I want you to see them allWait a minute, I grabbed my "chance"Just thinking about you, feel my heartbecoming strongerthe voice does not reach far but somedaysure to achievebelieve there ... there ... Meus sentimentos por voce nunca sera igualadaEu sempre rezo para que um dia voce aceitou o meu desejo ..."Depois de um tempo", eu disse na distanciaMeus olhos estavam sempre fechadasJuntando os momentos solitarios de nossas vidas,meu sentimento por voce ja esta sofrendo ... Se alguem lhe disse "sempre" paradesvia-lo, acrediteIsso e uma mentira descaradaMas os jovens nao param, nem sao derrotadasEu penso em voce e lagrimascomecam a cairMeus sentimentos por voce nunca sera igualadaRezo para o dia quando voce aceita o meu desejo ...Eu posso fingir que sou forteMas desde entao, minha hesitacao se foi Ha tantas coisas que eu gostaria de mostrarHa tantas coisas que eu gostaria de dizerMinhas lagrimas, sorrisos, eu quero que voce ve-los todosEspere um minuto, eu agarrei a minha "chance" Os cursos de educacao a distancia e o uso de novos mecanismos conhecidos como tecnologias assistivas podem facilitar o acesso ao conhecimento para deficientes fisicos. Muitas vezes, problemas de mobilidade, professores e materiais nao adaptados, alem de instituicoes mal preparadas para atender pessoas com deficiencia, acabam afastando parte da populacao da educacao formal.Um indicio dessa dificuldade - sobretudo nos cursos universitarios - e mostrado pelo resultado do Censo do Ensino Superior, realizado pelo Ministerio da Educacao. Em 2009, apesar de estimativas mostrarem que 14,5% da populacao possuia algum tipo de deficiencia, o numero de estudantes com deficiencia representavam apenas 0,34% dos matriculados no ensino superior.De acordo com a doutora e consultora em Processos de Gestao da Educacao a Distancia e responsavel pelo Grupo de Trabalho de Educacao Especial da Associacao Brasileira de Ensino a Distancia (Abed), Flavia Amaral Rezende, o ensino a distancia pode ser especialmente benefico para alunos que possuam dificuldade de mobilidade.Segundo ela, outras tecnologias assistivas como o aumento de tela, contraste, softwares que realizam a leitura de textos e outros que possibilitam legendar as falas do professor tambem auxiliam portadores de deficiencia visual e auditiva. O computador facilitaria tambem a interacao para os mudos, que poderiam se comunicar a distancia por meio da internet.Flavia alerta, no entanto, que para ser efetiva a tecnologia nao pode substituir o professor e precisa ser usada considerando a particularidade de cada estudante. A tecnologia quando bem usada consegue auxiliar a