Apos longos estudos, os professores Luzilene Moraes, Joelma Lima e Cledson Jair estiveram em Belem participando da apresentacao final do Curso de Especializacao Tecnologias em Educacao-PUC Rio.Aos novos especialistas, parabens por mais uma vitoria!Foto: Roberto Cunha A IMPORTANCIA DA TECNOLOGIA NA FORMACAO DOS PROFESSORESAtualmente, nao podemos mais adiar o encontro com as tecnologias passiveis de aproveitamento didatico, uma vez que os alunos - voluntaria e entusiasticamente imersos nesses recursos - ja falam OUTRA LINGUA, pois desenvolveram competencias explicitas para conviver com eles: as quase incompreensiveis girias de linguagem, a percepcao HIPERMIDIA, o ritmo acelerado de vida, a ansia permanente de nao perder tempo, a intimidade instantanea com todas as novidades encaminham um perigoso distanciamento entre geracoes.Portanto se os professores nao quiserem ficar para tras, abandonados e marginalizados, pregando no deserto, precisam se ALFABETIZAR urgentemente nessa area.A utilizacao da informatica como instrumento de educacao e busca do conhecimento traz consigo alguns questionamentos, encaminhando quase uma revolucao nas concepcoes de tempo, espaco, curriculo, ensino aprendizagem: ate que ponto a escola esta promovendo sua reconfiguracao para atender a essa nova realidade?Se a tecnologia e cada vez mais presente na vida (e na escola), os professores precisam, em primeiro lugar, descobrir os efeitos pedagogicos de seu uso. O lugar ocupado pelas novas ferramentas de ensino modifica expressivamente o papel dos professores - eles nao mais podem ser um transmissor de conteudos, mas mediadores capazes de articularem a interacao critica e reflexiva do aluno com os conteudos de ensino, atraves dos meios tecnologicos.O conhecimento precisa ser construido coletivamente nessa nova plataforma de acesso as informacoes, pela mediacao efetiva de educadores que percebam, antes de tudo, que a tecnologia e INSTRUMENTO e nao FIM.Obs: Sintese do texto originalJornal Mundo Jovem - Porto Alegre/RSAutora: Professora Helena Sporleder Cortes(Coordenadora do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educacao da PUCRS)Fonte: http://www.uniblog.com.br/arrudaprofessor/442922/compartilhando-ideias-professor-arruda-e-cia.html Eu percebia que meu comportamento aborrecia muito os meus pais, porem pouco me importava com isso. Desde que obtivesse o que queria, dava-me por satisfeito. Mas, e claro, se eu importunava e agredia as pessoas, estas passavam a tratar-me de igual maneira.Cresci um pouco e um dia percebi que a situacao era desconfortante. Preocupei-me, mas nao sabia como me modificar.O aprendizado aconteceu num domingo em que fui, com meus pais e meus irmaos, passar o dia no campo. Corremos e brincamos muito ate que, para descansar um pouco, dirigi-me a margem do riacho que corria entre um pequeno bosque e os campos. Ali encontrei uma coisa que parecia uma pedra capaz de andar.Era uma tartaruga. Examinei-a com cuidado e, quando me aproximei mais, o estranho animal encolheu-se e fechou-se dentro de sua casca. Foi o que bastou. Imediatamente decidi que ela devia sair e, tomando um pedaco de galho, comecei a cutucar os orificios que haviam na carapaca. Mas os meus esforcos resultavam vaos e eu estava ficando, como sempre, impaciente e irritado.Foi quando meu pai se aproximou de mim. Olhou por um instante o que eu estava fazendo e, em seguida, pondo-se de cocoras junto a mim, disse calmamente: "Meu filho, voce esta perdendo o seu tempo. Nao vai