Este texto faz referencia, a um estudo pelo qual estou fazendo durante o Mestrado. Minha meta e conseguir juntar material e fazer uma publicacao numa revista cientifica, assim estarei fazendo poucas publicacoes neste momento.O que e aprendizagem?Aprendizagem e um processo demudanca ou ampliacao cognitiva, pelo qual, competencias, habilidades,conhecimentos e valores sao construidos, adquiridos por fatores emocionais,neurologicos, relacionais e ambientais. Para promover a aprendizagem existemvarias teorias. Hoje, o processo da aprendizagem deve ser inovador, criativo,construtivo e significativo para os alunos, onde eles possam desenvolver aautonomia, a cidadania e o senso critico. Alem disso, o estudante deve quereraprender, o docente deve estimular a curiosidade, instiga-lo para aaprendizagem, pois, caso contrario ela nao sera efetivada. Assim, oconhecimento deixara de ser meras palavras, meros conteudos, para se tornar umconhecimento significado, permitindo com que os alunos possam relacionar o novoconhecimento a sua estrutura cognitiva.Alem de inovar na metodologia, oambiente para promover a aprendizagem deve ser agradavel, afetivo, ondeprofessores e alunos trocam experiencias e constroem o conhecimento. No projetoe possivel observar a aprendizagem quando os alunos interagirem com o objeto deaprendizagem. O objeto e um recurso interativo, ele faz com que os alunos interajam,reflitam, dialoguem com esta ferramenta, se eles prenderem sua atencao nosoftware, o aluno vai querer aprender, estara curioso, e disposto para ampliarsua estrutura cognitiva, o seu conhecimento. Portanto, a aprendizagem serafeita pela construcao do conhecimento, pela nao arbitrariedade e substantividade.Estas caracteristicas serao desenvolvidas no objeto educacional, estimulando acuriosidade dos estudantes para que eles procurem a aprendizagem, sendo capazesde aprender e compreender o significado dos conhecimentos.REFERENCIABIBLIOGRAFICAHAMZE, Amelia. O que e aprendizagem?. Disponivel em: <http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/o-que-e-aprendizagem.htm>.Acesso: abril/2012. Hoje,a Grecia e um dos paises menos desenvolvidos da Europa e com menos expressao,mas foi este pais e conhecido como o berco de nascimento da democracia e deimportantes principios matematicos, como o Teorema de Pitagoras. A Grecia doperiodo de 1.100 a.C. ate 146 a.C. e conhecida como a Grecia Antiga, seuterritorio era mais extenso abrangia outras areas como o Chipre, Anatolia, sulda Italia, da Franca e a costa do Mar Egeu e tambem assentamentos no litoral doEgito.Nestaepoca, os gregos buscavam espaco para expandir sua agricultura, mas antes dissopara fazer seus registros, eles criaram seu proprio sistema de numeracao,conhecido como sistema acrofonico. Infelizmente, nao existem muitas fontes quepossam ser estudadas sobre a origem da matematica grega ou do seu sistema denumeracao. O sistema acrofonico tinha como caracteristica representar o numerocom a letra do primeiro nome do proprio numero, baseando no principio aditivode base 10. A figura abaixo representa os 10 primeiros numeros e em seguida osnumeros 5, 10, 100 e 1.000 (abaixo tem o nome dos numeros na escrita grega),respectivamente:Estesistema acabou se tornando muito trabalhoso, pois quanto maior o numero maissimbolos eram necessario para fazer sua representacao e mais demorado era oprocesso de decifrar o numero. Ao passar dos anos, mais precisamente nos temposde Alexandria foi decidido implantar um novo sistema numerico, baseado noproprio alfabeto grego. O alfabeto grego possui 24 letras, mas para o sistemanumerico foi acrescido mais tres letras tres letras do alfabeto fenicio foramutilizadas como simbolos numerais. A figura abaixo mostra o sistema grego denumeros-letras, sendo que o numero