Esta e uma saida de estudos muito especial. O prof. Estevan de musica, juntamente como nossa querida diretora Nadia, nos deram de presente esta aula de musica ao vivo. Conhecemos cada instrumento, sua funcao particular e junto da orquestra, os musicos, seu trabalho e a magia que e escutar e ver ao vivo uma orquestra com todo o seu esplendor. Foi maravilhoso e ficamos bem emocionados. Vimos os instrumentos de corda feitos com madeira, os de metal, os de percussao, e ouvimos um pouco de tudo, desde Beethoven a Harry Potter. Valeu a pena! Como educadora, preciso e quero destacar este trabalho sobre os Jogos criados pelos alunos do terceiro ano. Assim fiz um relato do mesmo e compartilho agora com todos essa experiencia incrivel que muito me ensinou.***********************************************************************************Hacerca de uns dias atras, alguns alunos chegaram contando que tinham inventadosjogos em casa. Um aluno me trouxe um deles para eu ver, outro me disse o nomedo jogo que ele havia inventado. Fiquei pensando depois... isso pode render. Erendeu.Resolvi passar de tema decasa a tarefa de cada um criar o seu jogo, assunto livre mas teria de ter porescrito as regras, modo de jogar e a apresentacao do jogo no outro dia para ogrupo.Terminamos o dia com umagrande empolgacao e animacao por parte da turma, todos cheios de ideias,levando materiais da sala como tintas, papeis, palitos de sorvete, tampinhas emuito por fazer. Pude perceber os olhos brilhando de cada um e ate ganhei umcomentario: - Profe estou tao feliz por ter esse tema de criar um jogo! Nessemomento pensei o quanto um educador pode fazer a diferenca em um gesto taopequeno e simples, transformar o conhecimento em pura diversao. Assim tambemencerrei satisfeita o meu dia, convicta de estar fazendo a coisa certa. No dia seguinte a ansiedade de mostrar seu produto eragrande. As criancas nem conseguiam permanecer sentadas nas cadeiras,entreolhavam-se afoitas, espiando o material de cada uma, comentarios,burburinhos e sussurros enchiam a sala e um calor foi tomando conta doambiente, tamanha era a energia. Claro que nao pude deixar de inicialmente fazerum certo suspense, segurar meu riso e manter a postura dizendo para seacalmarem para que pudessemos nos organizar. Mal sabiam eles que eu era a maisansiosa por ver cada criacao. Chegada a hora para nao enfrentar maioresproblemas, segui a ordem da chamada e desse jeito, um a um foi apresentando aimagem concreta de sua imaginacao: surpresas lindas, bem-feitas, inteligentes emuito criativas foram saltando aos meus olhos, ja meio lacrimejados de tantoorgulho. Registramos com fotos e posso dizer que foi uma das melhoresexperiencias vividas, tanto para eles quanto para mim. Jogos de trilhas, rali, memoria, matematica, imitacao dedama e xadrez, um tipo diferente de varetas, outro de dificuldade com niveis eate um da propria turma, onde a aluna desenhou cada colega, a professora e adiretora, envolvendo portugues e matematica tambem. O que eles aprenderam comtoda essa brincadeira? (Pois foi assim que sentiram o tema); bom, trabalhamosexpressao oral e artistica, raciocinio, sequencia logica, coerencia, producaode texto, ampliacao da motricidade fina e ampla, calculos, nocoes de espaco,tempo, localizacao, preservacao e respeito ao meio ambiente -