O trabalho com projetos possibilita variadas formas de acao e comunicacao entre as disciplinas que se debrucam sobre determinado objeto. Destacam-se tambem variados enfoques e perspectivas a partir deste mesmo objeto.O trabalho interdisciplinar e pautado na troca (dialogo) entre duas ou mais disciplinas que permitem uma interseccao entre campos do conhecimento. Ja a transversalidade trata de um tema amplo que TRANSpasse as diferentes disciplinas de uma grade curricular. Nao se trata de simples regra de inclusao disciplinar. Trata-se, na verdade, de trabalhar temas com mais profundidade e certa amplitude da condicao humana dentro de um contexto historico e geografico. Em outras palavras a tematica tem que emergir questoes socio-politico-culturais.E possivel exemplificar com um trabalho realizado com a tematica "chuvas acidas". O trabalho teve a participacao dos professores das disciplinas de geografia, quimica e biologia. Em geografia foi tratada mais a causa do fenomeno, enquanto a quimica deu um enfoque da combinacao de elementos gasosos na atmosfera que acidificam a agua e a biologia mais nos aspectos das consequencias das chuvas sobre a fauna e flora. Este trabalho foi elaborado a partir da ideia de que cada disciplina ficasse com uma parte do eixo "causa-fenomeno-consequencia" sem impedir que uma entrasse no "territorio" de outra. Alias, todas trataram de cada etapa do eixo proposto, mas aprofundaram apenas uma parte que lhe era cabida. Monumento corroido pelas chuvas acidas. Ao final, a proposta foi a producao de um trabalho por parte dos alunos expondo e explicando o fenomeno das "chuvas acidas" sem se definir como atividade de uma disciplina especifica. Desta maneira os alunos fizeram uso das particularidades disciplinares para explicar o fenomeno de uma maneira mais ampla.Para um tema transversal as "chuvas acidas" perde pela sua restrita abrangencia tematica e da sua pouca profundidade no que se refere sua influencia na vida social. Para TRANSitar entre as disciplinas o tema fluiria bem em geografia, biologia e quimica - como ja exposto - e teria dificuldades de fluir em disciplinas como historia, fisica, ingles etc. E possivel trabalhar o tema em todas disciplinas, so que em algumas a sua penetracao seria "forcada". Isto pode ocorrer quando nao se tem muito claro a diferenca entre interdisciplinaridade e tranversalidade.Alem disso, nao se pode dizer que "chuvas acidas" tenha um significacao ampla no que se refere a condicao humana. O seu carater socio-politico-cultural e muito limitado por definicoes temporais e espaciais. Por conta disto o tema tem a dificuldade de TRANSpor os limites de algumas disciplinas. Neste caso para um carater transdisciplinar seria melhor o tema Meio Ambiente.A transversalidade demanda que os temas escolhidos tenham uma maior envergadura e requer tematicas voltadas para construcao de valores atraves da etica. Desta maneira seu desenvolvimento se da de maneira mais satisfatoria. Um exemplo e o tema transversal, proposto pelos PCN's, trabalho e consumo. A possibilidade de desenvolvimento com tal tematica e amplo. O mundo do trabalho e do consumo e universal na medida que e parte da condicao humana independentemente de lugar e tempo. O homem sempre e em todo lugar precisou trabalhar e consumir. Nenhuma disciplina da grade curricular