thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
resultado disso pode ser visto com juizes e desembargadores em salas de aula e em pracas publicas de todo estado, contribuindo ativamente com a sociedade, "temos que formar cidadaos a partir de nossas escolas, queremos ver transformacao em nossos meninos e meninas, e isso que o TJRN quer com Programas como esse", conclui.Sao Tome recebe o Justica e Escola180 educadores da rede muicipal de ensino serao capacitados na metodologia "O carater conta"180 educadores da rede muicipal de ensino serao capacitados na metodologia "O carater conta"180 educadores da rede muicipal de ensino serao capacitados na metodologia "O carater conta"A desa. Maria Zeneide visitou cada sala e se surpreendeu com o carinho e zelo empregadosA desa. Maria Zeneide visitou cada sala e se surpreendeu com o carinho e zelo empregadosA desa. Maria Zeneide visitou cada sala e se surpreendeu com o carinho e zelo empregadosA desa. Maria Zeneide visitou cada sala e se surpreendeu com o carinho e zelo empregadosA desa. Maria Zeneide visitou cada sala e se surpreendeu com o carinho e zelo empregadosA desa. Maria Zeneide visitou cada sala e se surpreendeu com o carinho e zelo empregadosA desa. Maria Zeneide e toda equipe do programa "Justica e Escola"Desa. Maria Zeneide, prefeito da cidade, Anteomar Pereira, e toda equipeComposicao de mesa para abertura da solenidade do Justica e EscolaJustica e Escola capacita 180 professores em Sao TomeA abertura contou com a apresentacao de pastoril das criancas do PETIBanda Filarmonica da cidadeO secretario municipal de cultura, Jose Alcivam, homenageou a desa Maria ZeneideO prefeito Anteomar Pereira entregando uma coletanea de cordeis para a desa. Maria ZeneideO presidente da camara, ver. Jose Miguel entregando artesanato local para a desa. Maria ZeneideO secretario de educacao do municipio Manoel Neto,entregando uma coletanea de cordeis ao Major LeaoO prefeito, em seu discurso, falou da sua alegria em receber o Justica e Escola em Sao TomeA desa. Zeneide Bezerra lembrou que a ideia de fazer um judiciario inovador foi do des. Osvaldo Cruz
recursos naturais (videos do youtube);*Nutricao e desnutricao;*Habitos de alimentacao e higiene durante a historia;*Regras e principios sociais;Corpo e Movimento:*Descoberta do corpo;*Motricidade;*Expressao corporal;*Movimento;Recursos:Livros de literatura infantil;Revistas ou livros (de recortes);Fotocopias de atividades para casa e sala de aulaCopias mimeografadas para atividades de coordenacao e pintura em sala;Aparelho de TV, DVD e filmes;Tintas, pincel. massa de modelagem, papeis diversos, cola, tesoura;Material escrito para recorte; (encarte de super-mercado ,farmacia, lojas, revistas jornal e outros);Fantoches (se possivel) confeccionados com cartolina e palito de picole;Alimentos para degustacao (sala de frutas com os pais e alunos e professores);Material diverso para trabalhar com os orgaos dos sentidos;Procedimentos:Contato com diversos tipos de textos referentes ao tema como: poemas, textos informativos, parlendas, advinhas, quadrinhas e historias; Confeccionar album dos alimentos; Confeccionar cartazes sobre os alimentos saudaveis e os prejudiciais a saude; Confeccionar cartazes sobre os horarios das refeicoes;HORA DA RODA: Trabalhar sobre o respeito a mesa e como comer corretamente. Fazer pesquisas sobre os habitos alimentares da familia; Cruzadinhas; Contacao de historias com fantoches; Jogo da memoria das frutas; Atividades de escrita, letra inicial, final, quantas letras, silabas. (consciencia fonologica); Atividades com as letras do alfabeto e numeros; Sequencia numerica e de quantidade; Atividades para trabalhar com os orgaos dos sentidos; Atividades com tintas, modelagem, recorte e colagem; Brincadeiras cantadas e de movimento no patio.Avaliacao: A avaliacao sera realizada durante todo o decorrer do projeto atraves de observacoes, anotacoes pelos professores, pelas conversas e questionamentos na hora da rodinha sera possivel verificar se houve exito nos objetivos e tambem atraves da resolucao das atividades propostas.Alguns episodios baixados da internet: Turma da Monica, Doki Descobre, Xuxa e Videos sobre os temas que trata do tema: Alimentacao e Saude e Higiene.Caso queira utlizar este projeto e queira citar a fonte de pesquisa! Boa Sorte!www.sabertudoquevoceprecisa.blogspot.com teacheremanuel@hotmail.com.br teacheremanuel@pop.com.br
a si mesma com objeto de indagacao critica.Orson CamargoColaborador Brasil EscolaGraduado em Sociologia e Politica pela Escola de Sociologia e Politica de Sao Paulo FESPSPMestre em Sociologia pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMPORIENTACAO PARA O TRABALHO ATENCAO: O Trabalho constara de 4 (quatro) componentes;SOMENTE devera ser aceito se for manuscrito e apresentando as LETRAS de TODOS OS COMPONENTES e com a ETIQUETA os identificando;Cada uma das 15 questoes corretas valera 0,54 TOTALIZANDO 8,1 PONTOS;A NOTA DE PARTICIPACAO SERA DE 2,0 PONTOS!1) Respondendo com base no texto:A) Defina em duas linhas um dos objetivos da Sociologia:B) Diferencie Sociologia e Psicologia:C) Quem foi Auguste Comte e sua contribuicao para a Sociologia:D) Descreva qual o desafio visto como resposta academica no inicio do seculo XVIII:E) Cite duas funcoes da Sociologia:F) Como voce ver, de acordo com o texto, os conhecimentos sociologicos:G) No ambito de estudo de pesquisas a sociologia se estrutura nas situacoes abaixo. Cite alguns exemplos para cada uma delas:u Grupos etnicos:u Classes Sociais:u Genero:u Violencia:u Instituicoes: MARQUE A SITUACAO CORRETA:1) Alem de suas aplicacoes no planejamento social, na conducao de programas de intervencao social e no planejamento de programas sociais e governamentais, o conhecimento sociologico e tambem:a) ( ) Uma forma de se aceitar as construcoes da sociedade;b) ( ) Um meio de consumacao dos valores sociais aceitos;c) ( ) Um meio admissivel de edificacao da informacao da sociedade;d) ( ) N.D.A.2. Sendo uma disciplina humanistica, a Sociologia e...A) ( ) Uma forma expressiva de consciencia das pessoas que compoem o grupo social e de formacao de espirito de saber discernir, intervir e participar ativamente dos processos sociais;B) ( ) Uma forma dinamica de se encarar a consciencia social e as construcoes da sociedade de forma individualizada;C) ( ) Uma forma simples de encarar significativamente sua consciencia critica e o espirito individual de criticar as coisas; D) ( ) A alternativas B e C estao corretas;3. A sociologia enquanto objeto de estudo tem a sociedade, sua organizacao social e tambem...A) ( ) Os metodos que se integram aos individuos de maneiras individualizadas e conectadas em associacoes;B) ( ) Os procedimentos que, interligados aos individuos pretendem se unir em grupos, visam formar instituicoes e associacoes;C) ( ) Os metodos que integram os individuos grupalmente, instituicoes e associacoes;D) ( ) So a letra C esta correta;
conscientes e criticos com relacao ao seu papel enquanto sujeitos de direitos e deveres [...] Como sua Escola tem lhe ajudado nesta missao?5) Explique cada um dos planos de desenvolvimento da pessoa humana:u Plano economico:u Plano Politico:u Plano Cultural:6) Quais os 05 (cinco) Temas Transversais proposto e discutidos nas variadas disciplinas escolares pelo curriculo oficial que tem como denominacao Convivia Social Etica ?7) Com base na definicao da lingua portuguesa Larousse escreva em duas linhas, o que e Cidadania: 8) [...] a cidadania tem na igualdade uma condicao de existencia. Igualdade de direitos, de deveres, de oportunidades. Igualdade, enfim, de participacao social e politica. [...] Explique esta citacao com base nos argumentos do texto:9) Por que os individuos nao conseguem muitas vezes exercer sua cidadania?10) Como se da o processo de Democracia entre os individuos em sociedade?FOLHA (S) DE RESPOSTA( S) Respostas de 1 a 10 devidamente enumeradas! Votos Sinceros...
Justica e Escola capacita 180 professores em Sao Tome! Fonte: Jornal TJRNO municipio de Sao Tome, localizado a 116 km de Natal, e famoso pela hospitalidade de seus quase 11 mil habitantes e foi assim, de portas abertas, que a cidade recebeu o Programa Justica e Escola, do Tribunal de Justica do Rio Grande do Norte.Durante os dois dias da acao formativa (26 e 27 de outubro), cerca de 180 educadores da rede municipal de ensino serao capacitados na metodologia do "o carater conta" que trabalha a formacao do cidadao a partir de seis pilares: sinceridade, respeito, responsabilidade, senso de justica, zelo e cidadania.A Escola Municipal Monsenhor Manoel Pereira da Costa foi escolhida para receber a capacitacao e cada sala recebeu o nome de um dos pilares, decoracao com a cor correspondente ao pilar e equipamentos como condicionadores de ar, data show e notebook.A desembargadora Maria Zeneide Bezerra, coordenadora do Programa, fez questao de visitar cada uma das salas e se surpreendeu com o capricho e zelo empregados pelo prefeito da cidade, Anteomar Pereira, e toda sua equipe. "Nunca vi nada assim, ja percorremos varias cidades, mas nenhuma cuidou tao bem dos detalhes e se preocupou com o bem estar dos professores como Sao Tome, e um exemplo a ser seguido", comentou a desembargadora.Durante a cerimonia de abertura, a mesa foi composta pelo prefeito da cidade, Anteomar Pereira, e o seu vice, Miguel Salustino; pelo presidente da camara, vereador Jose Miguel Junior; pelo secretario de educacao do municipio, Manoel Neto e pela desembargadora Maria Zeneide Bezerra que na ocasiao representou a presidente do TJRN, desa. Judite Nunes.A abertura contou com a apresentacao de pastoril das criancas do Peti (Programa de erradicacao do trabalho infantil) e com a Banda Filarmonica de Sao Tome. O secretario municipal de cultura, Jose Alcivam, homenageou a desembargadora cantando o "xote dos pilares" e em nome da cidade ofereceu uma coletanea de cordeis e artesanato local para a desembargadora Maria Zeneide e para o Major Carlos Leao, que na oportunidade representou todos os formadores do Programa.O prefeito, em seu discurso, falou da sua alegria em receber o Justica e Escola em Sao Tome e de como para ele e essencial contribuir com a formacao de cidadaos conhecedores de seus direitos e deveres. Ele falou de seu encantamento pelo projeto no primeiro momento em que o conheceu e pediu a participacao ativa de todos os professores para que possam assimilar ao maximo todo conhecimento que receberao, de modo a se tornarem multiplicadores na rede municipal de ensino que hoje conta com cerca de 2.600 criancas e adolescentes.Para o representante do executivo municipal, a iniciativa do TJRN em promover projetos como o Justica e Escola e o Justica na Praca demonstram que o Poder Judiciario e uma instituicao que quer e ja conseguiu se aproximar do povo e da sociedade.A coordenadora do Programa, desa. Maria Zeneide, fez questao de apresentar a equipe responsavel pela acao formativa, composta pelos servidores: Ana Luzinete da Silva, Carlos Eduardo Leao, Thereza de Lisieux Barros, Adilson Cordeiro, Humberto de Paiva Lucena, Denise Araujo e Silvana
Claudia Costa.A desembargadora tambem parabenizou publicamente a prefeitura da cidade pelo cuidado e zelo na estrutura criada para receber o Programa, "estou deslumbrada com o que vi aqui, isso demonstra a preocupacao do gestor com a qualidade da formacao de seus professores", comentou.A desembargadora lembrou que a ideia de fazer um judiciario inovador surgiu na gestao do desembargador Osvaldo Cruz e que hoje o resultado disso pode ser visto com juizes e desembargadores em salas de aula e em pracas publicas de todo estado, contribuindo ativamente com a sociedade, "temos que formar cidadaos a partir de nossas escolas, queremos ver transformacao em nossos meninos e meninas, e isso que o TJRN quer com Programas como esse", conclui.Sao Tome recebe o Justica e Escola180 educadores da rede muicipal de ensino serao capacitados na metodologia "O carater conta"180 educadores da rede muicipal de ensino serao capacitados na metodologia "O carater conta"180 educadores da rede muicipal de ensino serao capacitados na metodologia "O carater conta"A desa. Maria Zeneide visitou cada sala e se surpreendeu com o carinho e zelo empregadosA desa. Maria Zeneide visitou cada sala e se surpreendeu com o carinho e zelo empregadosA desa. Maria Zeneide visitou cada sala e se surpreendeu com o carinho e zelo empregadosA desa. Maria Zeneide visitou cada sala e se surpreendeu com o carinho e zelo empregadosA desa. Maria Zeneide visitou cada sala e se surpreendeu com o carinho e zelo empregadosA desa. Maria Zeneide visitou cada sala e se surpreendeu com o carinho e zelo empregadosA desa. Maria Zeneide e toda equipe do programa "Justica e Escola"Desa. Maria Zeneide, prefeito da cidade, Anteomar Pereira, e toda equipeComposicao de mesa para abertura da solenidade do Justica e EscolaJustica e Escola capacita 180 professores em Sao TomeA abertura contou com a apresentacao de pastoril das criancas do PETIBanda Filarmonica da cidadeO secretario municipal de cultura, Jose Alcivam, homenageou a desa Maria ZeneideO prefeito Anteomar Pereira entregando uma coletanea de cordeis para a desa. Maria ZeneideO presidente da camara, ver. Jose Miguel entregando artesanato local para a desa. Maria ZeneideO secretario de educacao do municipio Manoel Neto,entregando uma coletanea de cordeis ao Major LeaoO prefeito, em seu discurso, falou da sua alegria em receber o Justica e Escola em Sao TomeA desa. Zeneide Bezerra lembrou que a ideia de fazer um judiciario inovador foi do des. Osvaldo Cruz
qualidade ambiental e potencial de investimento.DESEMPREGO Desemprego, parada forcada ou desocupacao de assalariados que podem e querem trabalhar, porem nao encontram um trabalho. As estatisticas de desemprego sao habitualmente usadas como medida do bem-estar dos trabalhadores; tambem demonstram se os recursos humanos do pais estao sendo adequadamente aproveitados e servem, ainda, como indice da atividade economica. Os economistas tem descrito as causas do desemprego como friccionais, temporarias, estruturais ou ciclicas. As friccionais sao produzidas quando os trabalhadores procuram um emprego e nao o encontram de imediato. Neste periodo sao contados como desempregados. A temporaria e produzida quando as industrias estao em baixa temporada, como acontece com a industria da construcao civil, durante o inverno. A estrutural decorre de um desequilibrio entre o tipo de trabalhadores de que os empresarios necessitam e os que estao buscando trabalho. A ciclica resulta da falta de demanda geral de trabalho: quando o ciclo economico cai, a demanda (procura) de bens e de servicos tambem diminui e ocorre a demissao de trabalhadores. O periodo de desemprego em massa mais generalizado, recessivo e serio dos tempos modernos foi a Grande Depressao, que seguiu ao crack de Wall Street em 1929 e que provocou mudancas significativas na atitude diante do desemprego, expressas nas politicas do New Deal (novo acordo). Nos paises industrializados, com seguros-desemprego e outros mecanismos que asseguram os rendimentos, o desemprego nao provoca grandes transtornos como anteriormente. Apesar disso, ha sinais de que esta se tornando um problema de dificil solucao. Nos paises em desenvolvimento da Asia, Africa e America Latina existe o problema do subemprego, isto e, gente empregada em tempo parcial ou que trabalha em empregos ineficientes ou improdutivos e, portanto recebem baixos salarios, insuficientes para cobrir as suas necessidades.QUESTOES PARA REFLETIRu A FAMILIA1. Cite algumas caracteristicas da familia?; (1 Linha)2. Qual o aspecto social que e modificado pela sociedade?; (1 Linha)3. A que voce atribui a decadencia das familias ditas nucleares? (1 Linha)4. Cite duas tendencias Mundiais de composicao familiar:u GERONTOLOGIA1. Que se entende por Gerontologia? 2. Que importancia tem gerontologos na sociedade atual?3. Com base na ultima linha, como serao as pensoes ou aposentadorias das proximas decadas? u DESEMPREGO1. Cite a definicao tecnica para a palavra DESEMPREGO? 2. Para que servem as estatisticas sobre desemprego?3. Descreva os 4 (quatro) tipos de causas dos desempregos4. Pesquise e escreva um PEQUENO RESUMO (3 a 4 linhas) sobre o que foi A Grande Depressao de 1929!
de onde a jornada deles pode te levar.2. Nao tenha pensamentos negativos de coisas que voce nao pode controlar. Em vez disso invista a sua energia positiva no presente.3. Nao exagere, mantenha os seus limites.4. Nao se leve tao a serio, ninguem mais faz.5. Nao desperdice sua energia preciosa em fofocas.6. Sonhe mais, enquanto voce esta acordado.7. A inveja e uma perda de tempo. Voce ja tem tudo que voce precisa.8. Esqueca as questoes do passado. Nao lembre o seu parceiro(a) de seu/seus erros do passado. Isto vai arruinar o sua felicidade presente.9. A vida e demasiada curta para perdermos tempo odiando alguem. Nao odeie os outros.10. Faca as pazes com seu passado para que ele nao venha a estragar o presente.11. Ninguem e responsavel pela sua felicidade, exceto voce.12. Perceba que a vida e uma escola e voces estao aqui para aprender. Problemas sao simplesmente parte do curriculo que aparecem e desaparecem como aulas de uma disciplina que voce nao gosta, mas as licoes que voce aprender durarao uma vida.13. Sorria e ria mais.14. Voce nao tem que vencer toda discussao. Concorde em discorde.Comunidade:15. Ligue para sua familia, muitas vezes.16. A cada dia de algo de bom para os outros.17. Perdoe a todos por tudo.18. Passe tempo com as pessoas com idade superior a 70 e inferior a 6.19. Tente fazer pelo menos tres pessoas sorrirem a cada dia.20. Que os outros pensam de voce nao e da sua conta.21. Seu trabalho nao vai cuidar de voce quando voce estiver doente. Sua familia e amigos o farao. Mantenha-se em contato.Vida:22. Coloque Deus em primeiro lugar em tudo e qualquer coisa que voce pensa, diz e faz.23. Deus cura tudo.24. Faca as coisas certas.25. Seja uma situacao boa ou ruim, ela vai mudar.26. Nao importa como voce se sente, levante-se, vesta-se e mostre-se.27. O melhor ainda esta por vir.28. Livre-se de qualquer coisa que nao e util, bonito ou alegre.29. Quando voce acordar pela manha, agradeca a Deus por isso.30. Se voce conhece DEUS, sera sempre feliz. Entao, seja feliz.Enquanto voce pratica todos os itens acima, compartilhe esse conhecimento com as pessoas que voce ama, pessoas com quem voce estuda, se diverte, trabalha e vive. Isto nao so enriquecera a sua vida, mas tambem a daqueles ao seu redor.
Tres textos para programadores, de muita valia como diversao contra-exemplos:1o POG - Programacao Orientada a Gambiarras - tradicional e bem fundamentada;http://desciclopedia.ws/wiki/Programa%C3%A7%C3%A3o_Orientada_a_Gambiarras2o XGH - eXtreme Go Horse Programming - conceito relativamente novo e mais evoluido;http://www.judsonmaria.net/index.php/geral/extreme-go-horse-programming3o How To Write Unmaintainable Code - Ensure a job for life - (Como Escrever um Codigo Inmanutenivel - garanta seu emprego por toda a vida) - uma serie de (des)orientacoes para escrever um codigo que so voce consegue dar manutencao.http://thc.org/root/phun/unmaintain.htmlDivirta-se! (E, claro, evite! :-) Imagem OriginalImagem Aplicada o Chrome SubsamplingCodigo fonte em PythonImagem original possui 345 KB (353.443 bytes), apos o processo, a imagem gerada ficou com 186 KB (191.162 bytes). por Drauzio VarellaEm entrevista dada pelo medico Drauzio Varella, disse ele que a gente tem um nivel de exigencia absurdo em relacao a vida, que queremos que absolutamente tudo de certo, e que, as vezes, por aborrecimentos minimos, somos capazes de passar um dia inteiro de cara amarrada.E ai ele deu um exemplo trivial, que acontece todo dia na vida da gente. E quando um vizinho estaciona o carro muito encostado ao seu na garagem (ou pode ser na vaga do estacionamento do shopping). Em vez de simplesmente entrar pela outra porta, sair com o carro e tratar da sua vida, voce bufa, pragueja, esperneia e estraga o que resta do seu dia. Eu acho que esta historia de dois carros alinhados, impedindo a abertura da porta do motorista, e um bom exemplo do que torna a vida de algumas pessoas melhor, e de outras, pior. Tem gente que tem a vida muito parecida com a de seus amigos, mas nao entende por que eles parecem ser tao mais felizes. Sera que nada da errado para eles? Da aos montes.So que, para eles, entrar pela porta do lado, uma vez ou outra, nao faz a menor diferenca. O que nao falta neste mundo e gente que se acha o ultimo biscoito do pacote. Que "audacia" contraria-los! Sao aqueles que nunca ouviram falar em saidas de emergencia: fincam o pe, compram briga e nao deixam barato.Alguem ai falou em complexo de perseguicao? Justamente. O mundo versus eles.Eu entro muito pela outra porta, e as vezes saio por ela tambem. E incomodo, tem um freio de mao no meio do caminho, mas e um problema soluvel. E como esse, a maioria dos nossos problemoes podem ser resolvidos assim, rapidinho. Basta um telefonema, um e-mail,um pedido de desculpas, um deixar barato. Eu ando deixando de graca, para ser sincero.Vinte e quatro horas tem sido pouco para tudo o que eu tenho que fazer, entao nao vou perder ainda mais tempo ficando mal-humorado.Se eu procurar, vou encontrar dezenas de situacoes irritantes e gente idem, pilhas de pessoas que vao atrasar meu dia. Entao eu uso a "porta do lado" e vou tratar do que e importante de fato. Eis a chave do misterio, a formula da felicidade, o elixir do bom humor, a razao porque parece que tao pouca coisa na vida dos outros da errado. Fonte: http://www.otimismoemrede.com/aportadolado.html Codigo fonte em Python que gerou a imagem acima, usando as bibliotecas cv2
para tratar as imagens e a numpy para tratar matrizes. IDE Spyder.Detalhamento do codigo:As funcoes "adiciona" e "remove" acrescentam linhas e colunas na matriz, repetindo "n" vezes o conteudo de cada linha e coluna para formar o efeito pixalar.O trecho a seguir carrega a primeira imagem original e a mostra, aguardando uma tecla ser pressionada.A repeticao abaixo faz a primeira imagem ser processada chegando a grandes quadrados na tela. N varia de 1 a 60 (valor arbitrario que causou melhor efeito) e determina quantas repeticoes haverao para cada linha e coluna, a cada imagem ate atingir "maxn" repeticoes.Na linha 14, uma espera de 5 milissegundos para cada iteracao para que seja mais visivel cada modificacao.Este proximo trecho abaixo carrega a outra imagem fazendo o processo contrario, fazendo "n" regredir de "maxn" a 1, completando o processo de transformacao da imagem familia1 em familia2.Para que o arquivo GIF ficasse mais interessante, retornando ao estado inicial ao fim de seu looping, resolvi duplicar todo o processo, transformando de volta a imagem familia2 na imagem familia1, repetindo o codigo e invertendo as posicoes dos loopings while.Por fim, o codigo que mostra de volta a imagem familia1 original e aguarda um tecla ser pressionada.Para a captura da janela de imagem e geracao do GIF com as varias imagens geradas em sequencia, foi usado o software ScreenToGIF