Ola colegas de grupo (Francinet, Luzia e Balbiane), vamos trabalhar neste blog!!! Vamos sugerir, opinar e refletir sobre nosso tema do PIA para iniciarmos a construcao das apresentacoes... Abracos e boa semana pra voces!!!Janaina Valaci Cruvinel Ministerio da Educacao e CulturaPrograma Nacional de Tecnologia EducacionalProinfo IntegradoCurso de Integracao a Educacao Digital_____________________________________________________________________Projeto de Pesquisa e AprendizagemAs TICs comorecursos motivadores para a construcao significativa da aprendizagem: O uso dosslides na sala de aula._____________________________________________________________________________ Autores: Helia Francinet Calixto CortesJanaina Junqueira Valaci Cruvinel Coromandel, abril de 2012. Coromandel,maio de 2012. Ministerio da Educacao e CulturaPrograma Nacional de Tecnologia EducacionalProinfo Integrado_______________________________________________________________Curso de Integracao a Educacao DigitalProjeto de Pesquisa e AprendizagemAs TICs como recursos motivadores para a construcaosignificativa da aprendizagem: O uso dos slides na sala de aula.Autoras: HeliaFrancinet Calixto CortesJanainaJunqueira Valaci CruvinelCoromandel, maio de 2012.INTRODUCAOAcontemporaneidade trouxe consigo novos conceitos, inumeras indagacoes e agrande necessidade de conviver com novas aprendizagens e a possibilidade devivencia-las. A interatividade virtual em casa, na escola, no trabalho nos fazrepensar nossa pratica pedagogica e nos obriga a reformular nossos conceitos decomo aprender e como ensinar. As tecnologias da informacao e comunicacao estapresente na educacao formal e informal, salientando neste projeto apenas aprimeira, uma vez que tal projeto nos propicia uma analise e reflexao do nossotrabalho enquanto docentes do Ensino Medio da Escola Estadual JoaquimBotelho, no ano de 2012.Nossosalunos tem uma vivencia bastante proxima com as TICs e e por isso quebuscamos, neste projeto, nos inteirar melhor, conhecer as possibilidadesexistentes e praticar a educacao digital em sala de aula. Atecnologia na educacao possibilita ao professor o trabalho com varias redespara discussoes, pesquisas, producoes textuais, preparacao de aulas, repasse deinformacoes e de conhecimentos, compartilhando ideias, imagens, vivencias enovas teorias... E e por isso que escolhemos, entre tantas opcoes que as TICsnos apresenta, a utilizacao de slides na sala de aula, como um facilitador doprocesso de ensino-aprendizagem.Ede interesse desenvolver um projeto de aprendizagem que parte das indagacoesdos alunos e dos professores executores; desenvolve-se com a colaboracao ecooperacao interna e externa; rompe com horarios, disciplinas, sequencias eespaco; faz dos alunos e de nos professores, aprendizes, construindoconhecimento interdisciplinar e em ambientes informatizados.Atravesdeste projeto os alunos podem levantar hipoteses, analisar, organizar eselecionar informacoes para a tomada de decisoes conscientes; desenvolver novasformas autonomas de criacao, comunicacao e expressao, bem como inferir,refletir e imaginar. Enquanto isso, os professores passam a ser orientadores,desafiadores, aprendizes, pesquisadores, inovadores e autonomos. Tratando-sede Ensino Medio, a utilizacao de slides proporciona uma racionalizacao do tempoem relacao a quantidade de conteudos e conhecimentos que os alunos devemadquirir ao longo do ano para sua formacao.Buscamosentao participar e construir uma educacao dinamica e solidaria no que diz respeitoa aprendizagem e, a parit deste projeto de aprendizagem compartilhamos nossaspesquisas e experiencias on-line, podendo assim, construir novas formas deaprender. JUSTIFICATIVAAjustificativa deste projeto de aprendizagem se baseia na necessidade deutilizacao de novos recursos pedagogicos que promovam e inovam o processo deensino aprendizagem e despertem nos alunos o prazer em aprender de forma maisclara e dinamica.Justificamosainda a oportunidade de aprendizagem dos professores em relacao as TICs e emespecial, do uso dos slides na sala de aula. PROBLEMAEnquantoproblema, citamos a incapacidade de preparar e apresentar