O que e um curriculoUm curriculo e um conjunto de assuntos que constitui um curso de estudos, planejado e adaptado as idades e necessidades dos alunos. Enfim, e um meio educacional para atingir os objetivos de ensino. 1. Como se forma um curriculo Todo curriculo escolar e formado a partir de uma filosofia. Que tipo de aluno se quer formar? Para que finalidade? Com quais objetivos? Definida a filosofia, e a vez da selecao dos conteudos necessarios a formacao desse aluno. 2. Qual a necessidade de se ter um curriculo Os conteudos e as praticas educativas sao organizados a partir do curriculo. Sem o apoio previamente organizado, tendemos a perda de tempo, de proposito e ineficacia. Ficamos a merce das entediantes rotina e improvisacao. O que e um curriculo de Escola Dominical E um conjunto de dados relativos a aprendizagem biblico-crista, organizado para orientar as atividades da Escola Dominical, as formas de executa-las e suas finalidades. A concepcao de curriculo, neste particular, inclui desde os aspectos basicos que envolvem os fundamentos doutrinarios e teologicos da Educacao Crista ate os marcos teoricos e referenciais tecnicos que concretizam na sala de aula. 1. Suas principais caracteristicas a) Filosofia propria. Ninguem ensina em ambiente neutro. Por isso, todo curriculo tem uma filosofia; uma ideologia. Ha sempre uma abordagem especifica para o ensino, que reflete um conjunto de suposicoes e pressuposicoes sobre a natureza e o proposito da educacao. A Educacao Crista, por exemplo, firma-se em uma concepcao biblica da realidade, da verdade, e da moralidade, como base para seu conteudo curricular e pratica educativa. Na verdade, a Educacao Crista nao se baseia propriamente em uma filosofia, mas em uma teologia centrada na Biblia. b) Abrangencia. Reune diversas materias, atividades, vivencias, recursos, formas de avaliacao etc. Uma unica materia nao pode ser chamada de curriculo. Um determinado livro-texto ou revista de Escola Dominical nao constituem um curriculo. Ha um sentido de progressividade e completude em relacao as faixas etarias. c) Unidade. As materias reunidas deverao ser pedagogicamente orientadas. Todo curriculo deve ter o sentido interdisciplinar. As materias devem estar interligadas. Deverao visar a formacao integral do aluno. Que tipo de aluno queremos formar? d) Encadeamento logico. Ha uma sequencia logica, ou seja, os temas sao encadeados, e nao entrecortados. e) Flexibilidade. Ha a possibilidade de o professor reescrever o conteudo curricular, adaptando-o a realidade, necessidades e expectativas de seu publico-alvo. Nenhum curriculo e perfeito. Mas isso nao significa que seja preciso mudar os fundamentos filosoficos e pedagogicos do curriculo, ou mesmo substitui-lo. O professor podera readapta-lo e torna-lo plenamente aplicavel a sua classe. 2. Como funciona um curriculo de ED Para cada fase de estudos ha uma quantidade de informacao (conteudo didatico) adequada a capacidade de assimilacao e aproveitamento por parte do aluno. O conteudo e dosado criteriosamente, de modo que ao atingir a idade adulta, o aluno conclua o curso biblico elementar. O sistema funciona como em uma escola secular. A partir dos primeiros meses de vida (Bercario), a crianca da inicio as fases do programa. Ela nao repetira nenhuma licao, desde que sua transferencia