Um Pouco da Historia do Teatro do Oprimido de Augusto BoalO projeto surgiu atraves de um convite de Darcy Ribeiro feito a Augusto Boal um teatrologo para trabalhar com o teatro popular, atraves do autoritarismo vivido por Boal na epoca da ditadura, fez com que o mesmo quisesse trabalhar sobre o que os opressores faziam com o poder que tinham, fazendo com que os oprimidos se sentissem tao alienados que nao conseguiam ver saida para seus problemas.O teatro dos opressores surgiu mesmo no Rio de Janeiro no ano de 1986 com o trabalho dentro dos Centros Integrados de Educacao Publica (CIEPs). Segundo o livro Teatro do Oprimido nas Escolas (2007, p. 13), o Centro de Teatro do Oprimido (CTO) entao foi estruturado como uma organizacao socia- cultural, gracas a iniciativa de grupos de educadores e de artistas conscientes de sua funcao pedagogica. O teatro do Oprimido e um projeto que foi desenvolvido dentro do conhecido projeto Escola Aberta. O projeto do Teatro do Oprimido tem o objetivo de desenvolver trabalhos que facilite a vida dos oprimidos de cada comunidade em que este projeto se encontrar instalado, trabalha assim, a vida intelectual e estetica de cada participante. Atraves do teatro, Boal tenta mostrar possiveis solucoes atraves das ideias da propria populacao oprimida. O Teatro do Oprimido enquanto metodologia ludica e pedagogica segundo o portal do Governo do Espirito Santo (2008), e um instrumento que tornando-se eficaz de comunicacao e de busca de alternativas para problemas reais. Cria condicoes para que o oprimido se aproprie dos meios de produzir teatro, e assim amplie suas possibilidades de expressao dessa forma e que podemos dizer que, a sua metodologia como ludica e pedagogica surge dentro da escola como solucoes para os proprios problemas existentes dentro deste ambiente bem como da comunidade que a rodeia, o projeto junto com varias parcerias busca um dialogo para o enfretamento das desigualdades existentes em cada localidade, trabalha-se temas relacionados com as politicas publicas como: gravidez precoce, drogas na adolescencia, assaltos, racismo, discriminacao, entre outros. Na necessidade de se ter possiveis solucoes para problemas serios da realidade vivida por pessoas que sao oprimidas por um governo que desvaloriza as classes subordinadas.texto produzido por: Marciane e Rita de Cassia - 6o periodo nortuno Estagio supervisionado I - Primeiro Encontro do Planejamento Participativo O primeiro encontro de intervencao de estagio do grupo 1, grupo de segunda-feira, se deu no dia 10/10/2011 e esse encontro foi iniciado com um texto sobre qual a funcao do planejamento participativo de Veiga ( 1995), foi reunido todos os professores do EJA, a qual todos presentes inclusive a coordenadora recebeu um resumo com os pontos principais do texto de origem, foi em seguida iniciada a leitura, seguida de um debate e terminado de conversas das educadoras com as estagiarias, com a finalidade de juntas chegamos a um verdadeiro conceito de como melhor fazer para se ter um planejamento que de resultados positivos, segundo Maximiliano Menegolla e Ilza Martins em seu livro Por Que Planejar? Como Planejar? A educacao e responsavel por estabelecer as direcoes, tracar caminhos, indicar metas,