torna-se fundamental nos enquanto educadores orientarmos nossos educandos e inserirmos em nossa pratica pedagogica o tema em questao.Essa orientacao deve ser feita constantemente, e nosso cotidiano deve ser replanejado, havendo dinamicas que evidenciem a importancia da preservacao no ato sexual, e necessario conversar sobre a afetividade entre homem e mulher.O nosso objetivo deve estar claro, que e focar a prevencao, tudo relacionado a sexualidade deve ser discutido, inclusive os relacionamentos homossexuais.Torna-se necessario dependendo da escola, da realidade na qual estao inseridos, pensar sobre o acesso aos anticoncepcionais nas escolas, um Projeto ja elaborado, pois com essa atitude pode minimizar os casos de gravidez na adolescencia e as DSTs.Mas essa pratica deve ser muito bem pensada, e se possivel que haja assembleias para estudo da pratica.Quando falamos em discutir a sexualidade no ambito educacional, e pertinente que coloquemos em questao a responsabilidade na relacao sexual, nosso educando deve reconhecer que essa discussao o fara pensar sobre as prevencoes, a saude, seus direitos e claro seus deveres relacionados a sua vida, a sua protecao e a protecao de seu parceiro ou parceira.VIDEO AULA 17 Transformacoes Sociais, Curriculo e Cultura (Disciplina: Educacao Comunitaria e para a Cidadania) A sociedade vem se modificando constantemente, todo mundo ja foi atingido pelos efeitos da globalizacao.Efeitos esses que transformam a realidade social atraves da globalizacao, do contexto democratico, da sociedade multicultural e a funcao social da escola.A partir disso que a escola precisa ser revistas e comprometida com outros objetivos .E necessario que todos que fazem parte do contexto escola participem, a escola deve propiciar experiencias para que o aluno possa intervir na sociedade de maneira mais qualificada, essa experiencia chama-se Curriculo.Podemos definir Curriculo como uma proposta pela escola ou a partir dela, atraves de teorias Tradicionais, Criticas e Pos Criticas.Cada grupo tem suas caracteristicas e seus significados criados por eles. VIDEO AULA 18A Valorizacao da Cultura Corporal da Comunidade no Curriculo(Disciplina: Educacao Comunitaria e para a Cidadania) Cada comunidade traz consigo seus habitos, costumes e costumes. Dentro dessa perspectivas nos educadores precisamos nos atentar a cultura corporal que faz parte da comunidade na qual trabalhamos, fazemos parte.E importante ressaltar que cultura corporal e toda producao simbolica que envolve as praticas corporais, um grande exemplo e o conjunto de brincadeiras que envolvem dancas, lutas, ginasticas e esportes. Todo grupo cultural alem da sua linguagem, suas caracteristicas, ha uma parte desse grupo que se refere as praticas culturais, atribuindo significados especificos a essas praticas culturais. E fundamental que reconhecamos a cultura e a cultura corporal como uma concepcao de estudos culturais, movimento gesto, producao da gestualidade e textos corporais. As movimentacoes culturais agregam elementos da gestualidade sistematizada, o gesto e o movimento com significado. Cada comunidade atribui significados diferentes para determinados grupos. Dentro do contexto escolar precisamos identificar os principios curriculares que sao enraizar as identidades, justica curricular, evitar o daltonismo cultural, ou seja, reconhecer o arco-iris de cultura e fazer uma ancoragem social dos conteudos. No nosso cotidiano escolar devemos valorizar e reconhecer em nosso curriculo, a importancia por exemplo, das brincadeiras passado/presente. Toda cultura corporal foi posta para