Parte 01Parte 02 Que e filosofia? Para que serve afilosofia? Qual a importancia da filosofia para minha vida? O que ganhoestudando filosofia? Todos estes questionamentos brotam das pessoas que tem oprimeiro contato com a materia, disciplina, ciencia ou qualquer outradefinicao do componente curricular filosofia oferecido no ensino medio. Oensino de filosofia e ofertado na Educacao Basica apenas no ensino medio namaioria das escolas na etapa final de uma longa jornada educativa de nossajuventude. O ensino fundamental, como e notorio, e a maior etapa educacional denossas vidas, mas o componente curricular filosofia e inexistente ou foiremovido do curriculo escolar pelo Ministerio da Educacao ou Secretariasestaduais de Educacao. Na Rede Publica Estadual de Pernambuco, a titulo deexemplo, o componente curricular filosofia inexiste no Ensino Fundamental e seresume a apenas uma aula semanal nas tres series do Ensino Medio. Em resumo,isso significa que o componente curricular e irrelevante, sem peso educativoou oferece um risco ou perigo as (aos) estudantes deste pais como pensammuitos (as) filosofos (as). Decerto o risco filosofia nao e para a juventude,mas a soma deste ensino pode resultar na promocao, formacao e emancipacao dementalidades das pessoas mais jovens em possibilitar formar seres, pessoas eindividuos com olhares, pensamento e acoes de cunho critico e de fato umperigo, uma ameaca, mas nao aos (as) jovens e sim, aos nossos representantes. Tornaros seres pensantes neste pais parece que e um imenso risco bem comum, bastaolhar o nivel de prioridades nas politicas publicas deste pais quando o assuntoe educacao. Quando leciono filosofia nas seriesiniciais do ensino medio repito com frequencia a frase kantiana: Ninguemaprende filosofia, o que se aprende e a filosofar! Os (as) estudantes ficamatonitos (as) diante desta assertiva, como assim nao aprenderemos filosofia? Namedida que as aulas prosseguem a maioria percebe que a filosofia nao e um saberpronto, acabado, com definicoes estaveis, cristalizadas e indiscutiveis. Alemdisso, filosofia nao e algo que se refere unicamente a vida estudantil, acarreira escolar. Qualquer ser pode filosofar, independentemente do niveleducacional, da questao socioeconomica, da formacao cultural, da localizacaogeografica, enfim, isso significa que o ato de filosofar e acessivel a qualquerser, desde que este ser deseje se imiscuir com as benesses que a filosofiapromove. Etimologicamente, a palavrafilosofia significa amor a sabedoria.Amar a sabedoria, o conhecimento, a busca por respostas racionais, acuriosidade por saberes e o rompimento com a obviedade aparente das respostasimediatas e instantaneas. Neste caso, a filosofia nao e uma ciencia, pois asciencias tem objetos especificos de investigacao, por exemplo, o oftalmologistaestuda a visao, o veterinario cuida da saude dos animais. A filosofia nao temobjeto especifico, ela investiga as producoes humanas, as concepcoes de mundo,o que os humanos fazem, constroem, pensam e imaginam. Socrates, filosofoateniense foi considerado o precursor dessa nova maneira de enxergar e perceberas coisas que envolviam os seres humanos, a ele foi atribuida a seguinte frase:sabio e aquele que conhece os limites da sua propria ignorancia. Sabedoriapara Socrates e ser humilde, simples e reconhecer que todo o conhecimentoacumulado em nossas vidas sera insignificante, insatisfatorio, limitado. Afilosofia esta em todos os lugares, nao ha tempo especifico para sua existencia excetuando-se o seu aparecimento na Grecia antiga