Copa do mundo!!! Futebol!Esta semana trabalhei com este tema o qual nao havia planejado em meu projeto de estagio pois imaginava que meu estagio somente iria ate a 9a semana e ele se estendeu ate a 10a.Partindo dos planetas salientei que o mundo que participa da copa de futebol e o planeta Terra, planeta que vivemos e que todos os paises puderam participar e que uma das funcoes de existir esta competicao seria a integracao dos paises para um mundo melhor.Trabalhei com um texto de Ruth Rocha, Eu tambem quero jogar, que foi bastante polemico pois tratava das meninas jogando futebol. Ainda temos muitos meninos que nao concordam e acham que futebol e de meninas e muitas poucas meninas gostam de jogar futebol.A localizacao da Africa do Sul foi facil pois como sempre trabalho com o mapa do mundo percebo que eles ja conseguem localizar alguns paises e tambem procurar por eles.Muitos alunos, em geral os meninos, ja conheciam a tabela da copa e realizei uma atividade de entendimento dela e foi bastante tranquilo.Propus a construcao em tamanho grande de alguns jogadores da copa e eles adoraram. Realizaram a atividade com entusiamo e acredito ter sido uma atividade bastante significativa. Os alunos trabalharam em grupo escolhendo um aluno para ser molde do boneco e depois juntos conseguiram vesti-lo. Trabalharam muito bem, pouco tive que intervir.Este trabalho chamou muito a atencao de outros alunos da escola que passam por minha sala e logo elogiam. Reflexao 7 semestre Este 7 semestre foi muito interessante, aprendi muito sobre linguagem e que esta foi desenvolvida conforme as necessidades sociais e nao desenvolvidas nos bancos escolares. Nas situacoes sociais dentro e fora da escola vao se construindo outras formas de linguagem que sao tao importantes e devem, ser aproveitadas pelos professores.Em muitos trabalhos da disciplina de Linguagem e Educacao relatei sobre minha aprendizagem sobre alfabetizacao e letramento pois por muitos anos dedicai-me a alfabetizar alunos. Esta disciplina tambem me fez repensar sobre o planejamento juntamente com a disciplina de Didatica, Planejamento e Avaliacao. Ao planejar o professor deve criar situacoes interessantes. O processo de ensino-aprendizagem e uma troca onde professor aprende com alunos, entao o papel do professor e o de estimular, observar e mediar, criando as situacoes de aprendizagem. O planejamento devera ser feito pensando na participacao ativa do aluno e em seus interesses e sua individualidade. Esse trabalho busca a construcao do conhecimento pois nao so faz o aluno pensar mas o ensina a pensar certo, assim procura formar individuos ativos, reflexivos, atuantes e participantes na sociedade O ato de planejar deve existir para facilitar o trabalho tanto do professor como do aluno. O planejamento deve ser uma organizacao das ideias e informacoes. Para Paulo Freire o planejamento pedagogico a partir de temas geradores, tanto para adultos quanto para criancas oportuniza conviver, superar, transformar e agir sobre sua realidade, transformando-a ativamente. Relatei sobre minha experiencia com temas geradores para planejamento de aulas. Projetos favorecem a criacao de maneiras de organizar os conhecimentos escolares em relacao as informacoes e a relacao entre os diferentes conteudos o