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salientou "o facto de esta estrutura curricular ser feita fora do contexto de uma revisao dos conteudos programaticos". A FNE continua a defender a necessidade de reducao da materia em varias disciplinas. Mario Nogueira, secretario-geral da Federacao Nacional dos Professores (FENPROF), persiste na duvida sobre as verdadeiras intencoes do MEC: "O objetivo maior desta revisao e reduzir os postos de trabalho de docentes. Em setembro, 10 mil docentes serao eliminados das escolas por conta da reforma curricular", declarou a Lusa. Para o dirigente da FENPROF ha uma certeza: "O ministro fez as contas. Sabe que o Orcamento do Estado tem de reduzir 102 milhoes de euros na educacao por conta dos curriculos e nao esteve com meias medidas." Menos disciplinas obrigatorias A atualizacao curricular reduz o numero de disciplinas obrigatorias. O MEC calcula o tempo de aulas ainda por blocos de 45 minutos, mas avisa que dara as escolas a liberdade para estabelecerem outra unidade. Assim, no proximo ano letivo os alunos do 2.o e 3.o ciclo e secundario vao deixar de ter aulas de Formacao Civica. Uma disciplina que atualmente ocupa por semana tres tempos letivos de 45 minutos no 5.o e 6.o anos e um no 7.o, 8.o, 9.o e 10.o anos. Em substituicao do Estudo Acompanhado, que ocupa no horario do 2.o ciclo tres tempos letivos semanais, surge o Apoio ao Estudo. Ocupa agora cinco tempos letivos de 45 minutos que serao de oferta obrigatoria pela escola, mas de frequencia facultativa para os alunos. Os alunos do 9.o ano terao no proximo ano, a titulo de transicao, dois tempos de Tecnologias de Informacao e Comunicacao (TIC) anual. A partir dai deixam de ter. A disciplina sera antecipada para o 7.o e o 8.o anos e ocupara semanalmente dois tempos no horario. O ensino do Ingles mantem o numero de horas que tinha ate ao ensino secundario, mas sai reforcado: passa a ser de frequencia obrigatoria por cinco anos. O Ministerio garante, ainda assim, a manutencao de outras opcoes linguisticas a partir do 3.o ciclo. No 2.o ciclo a disciplina de Educacao Visual e Tecnologica (EVT) e desdobrada em duas areas distintas, a Educacao Visual (EV) e a Educacao Tecnologica (ET), cada uma com um programa proprio e um so professor. No 3.o ciclo a ET sai do curriculo mas podera reaparecer como oferta de escola no 7.o e 8.o anos. Ja os alunos do 9.o ano vao ter menos 45 minutos para dedicar a EV. Menos tempo sera ainda dedicado a Educacao Musical que no 2.o ciclo perde um tempo letivo, passando a 90 minutos por semana. Reforco nas areas "fundamentais" Outro dos objetivos desta reforma foi o aumento da carga horaria nas designadas "disciplinas fundamentais". Nesta lista figuram tanto as areas das ciencias humanas e sociais como as das fisicas e naturais. O grupo de Historia e Geografia e reforcado em mais um tempo letivo por semana no 7.o e 9.o anos, alcancando respetivamente um total de cinco e seis tempos. No 8.o ano mantem-se a carga semanal de cinco tempos letivos: tres a Historia, dois a Geografia.
As Ciencias Naturais (CN) e a Fisico-Quimica (FQ), que ocupavam no horario do 3.o ciclo tanto ou menos tempo que as Ciencias Humanas e Socias (Historia e Geografia), ultrapassam agora as suas rivais. Assim, os alunos do 7.o e 8.o anos passam a ter mais 90 minutos para aprender CN e FQ, num total de seis tempos letivos por semana para ambas. Ja os do 9.o ano contam com mais um tempo letivo de 45 minutos, alcancando assim tambem os seis tempos semanais. A carga horaria da Matematica no ensino basico mantem-se inalterada. No 2.o ciclo juntamente com as Ciencias da Natureza perfazem um total de nove tempos semanais de 45 minutos. No 3.o ciclo os alunos continuam a dedicar cinco tempos letivos so a Matematica. Nao ha alteracoes a registar as disciplinas de Educacao Fisica cuja carga horaria e de tres tempos letivos semanais no ensino basico e quatro no secundario. A Lingua Portuguesa e apenas reforcada no 12.o ano, com mais um tempo letivo semanal de 45 minutos. A revisao da estrutura curricular esta longe de gerar consenso. Foram poucos os ecos acolhidos sobre as medidas mais contestadas. Caso da continuidade da Formacao Civica, reclamada pelo Conselho das Escolas, orgao consultivo do Ministerio da Educacao, que assim pensava no uso que os diretores de turma do 2.o e 3.o ciclo davam a esse tempo letivo para a resolucao de problemas de direcao. Nao foram tidos em conta os argumentos que defendiam a importancia da Educacao para a Cidadania, como disciplina autonoma e obrigatoria. Embora o MEC tenha anunciado a sua continuidade sob a forma de "intencao educativa" transversal a todas as areas curriculares. No documento de apresentacao destas alteracoes, o MEC admite a necessidade de reduzir a dispersao curricular, tendo em vista o reforco de algumas disciplinas consideradas "fundamentais", a saber: a Lingua Portuguesa, a Matematica, a Historia, a Geografia e as Ciencias Fisico-Quimicas e da Natureza
associacao nesse ano, o Estado poupou seis milhoes de euros, o que vem tornar claro que os estabelecimentos particulares e cooperativos tem uma oferta mais barata do que os estatais", declarou o responsavel da AEEP.Nas suas recomendacoes ao ministro da Educacao e Ciencia, o Tribunal de Contas determina que e preciso "ponderar a necessidade de manutencao dos contratos de associacao no ambito da reorganizacao da rede escolar"."Esta recomendacao so pode significar que pode haver vantagem se esta modalidade for expandida, sobretudo nas zonas que precisam de mais escolarizacao", defendeu Rodrigo Queiroz e Melo.O Tribunal de Contas recomendou ao ministro da Educacao que pondere se precisa de manter contratos de associacao com escolas privadas, onde cada aluno custa em media ao Estado 4522 euros por ano, menos 126 euros que no ensino publico.
as agressoes contra professores diminuiram e aumentaram as que envolvem alunos e funcionarios. Os numeros dao nota que no ano letivo 2009/2010, 169 professores tinham sido agredidos nas escolas portuguesas, descendo para 140 em 2010/2011. As agressoes dos alunos aumentaram de 844 para 874 e dos funcionarios de 102 para 107. O Ministerio da Educacao e Ciencia (MEC) acaba de anunciar que vai implementar projetos de intervencao precoce na area dos comportamentos violentos.A regiao de Lisboa e Vale do Tejo e a que continua a registar o maior numero de ocorrencias com mais do dobro das contabilizadas pela Direcao Regional de Educacao do Norte (DREN), que surge em segundo lugar na lista. Em 2010/2011, a Direcao Regional de Educacao de Lisboa e Vale do Tejo (DRELVT) recebeu 1961 situacoes relativas a inseguranca em meio escolar. A DREN contou 856 casos. As restantes direcoes regionais tem menos casos registados e e no Alentejo que ha menos ocorrencias: 202 no Algarve, 181 no Centro do pais e 126 no Alentejo. Em comparacao com 2009/2010, as ocorrencias aumentaram de 775 para 856 no Norte, diminuiram de 211 para 181 no Centro, aumentaram de 1789 para 1.961 em Lisboa e Vale do Tejo, diminuiram de 161 para 126 no Alentejo e mantiveram o mesmo valor no Algarve, ou seja, 202. As ocorrencias registadas no interior das escolas aumentaram de 3138 no ano letivo 2009/2010 para 3326 em 2010/2011. Os atos contra a liberdade e integridade fisica continuam a liderar o tipo de agressoes nos ultimos dois anos letivos. Em relacao a 2010/2011, 46,1% dos casos foram dessa natureza, seguindo-se os atos contra bens e equipamentos escolares com 18,9%. Na casa dos 10%, estao ainda as ocorrencias relacionadas com atos contra a honra e bom nome das pessoas com 13,9% e atos contra bens e equipamentos pessoais com 10,6%. Seguem-se o controlo e proibicao de entradas e saidas da escola com 3,7%, o uso de armas com 2,7% e o recurso a estupefacientes e substancias psicotropicas. Em relacao a 2009/2010, aumentaram os atos contra a liberdade e autodeterminacao sexual, o uso de armas, os atos contra a honra e o bom nome e ainda o controlo e proibicao de entradas e saidas. Os telemoveis continuam a estar no centro da discordia e a liderar os atos contra bens e equipamentos aumentando de 32,2% em 2009/2010 para 34,2% no ano letivo passado. O dinheiro tambem ocupa uma percentagem significativa com 26%, seguindo-se o material audiovisual, o material escolar e o vestuario. O maior numero de ocorrencias verificadas em meio escolar e participado a PSP. Em 2010/2011, foram registadas 870 pela PSP, 508 pela GNR, 274 pela Comissao de Protecao de Criancas e Jovens em Risco e 108 pelo Tribunal de Menores. O MEC divulgou os dados e, na mesma nota enviada aos orgaos de comunicacao social, revela que e sua intencao implementar projetos ao nivel da intervencao precoce na area dos comportamentos violentos e, em simultaneo, manter as acoes de formacao dos professores e assistentes operacionais para, explica, dota-los "de instrumentos e estrategias preventivas com vista a melhoria
do ambiente escolar". A partir deste ano letivo, o Gabinete de Seguranca Escolar (GSE), agora integrado na Direcao Geral de Educacao, tratara e analisara as ocorrencias reportadas pelos estabelecimentos de ensino. "Tendo em conta que um dos objetivos do Ministerio da Educacao e Ciencia e garantir que a escola seja um espaco de aprendizagem seguro, as atribuicoes anteriormente adjudicadas ao chamado Observatorio de Seguranca em Meio Escolar estao a ser asseguradas e desenvolvidas pelo Gabinete de Seguranca Escolar (GSE) do MEC, que reune tanto a competencia tecnica como a experiencia necessarias para o desempenho daquelas funcoes", adianta o MEC na nota enviada a comunicacao social.
o desabrochar de uma nova solidariedade mundial.Algumas posicoes, mais ou menos recentes, postulam uma educacao neutra em que os professores nao deveriam pronunciar-se sobre criterios eticos. Este facto temlevado muitos educadores a demitir-se desta dimensao essencial da sua missao educativa. Des-moralizados por estas teorias, deixaram de se atrever a pronunciar-se sobre o conteudo etico, por exemplo, de obras de literatura, ou de determinados factos historicos; evitam mencionar exemplos de personagens que se tenham distinguido pelo seu caracter e pelos seus feitos; e renunciam a ser, eles proprios, modelos de conduta. No entanto, aprender a cidadania exige que os jovens encontrem mestres que ensinem com o proprio exemplo, quer seja na familia, na escola, ou na universidade. Tem que o ver na pratica, feito vida, num ambiente que seja capaz de suscitar resolucoes.
Oiiiii Pessoal, eu nao vejo a hora dos meus produtos da avon chegarem, para eu mostrar para voces.Mas enquanto nao chega, vamos falar sobre outro assunto, Como nos ja sabemos a cor dourada esta super em alta nessa estacao, e a avon criou uma linha de batons a avon ultra color rich batom ouro, muito lindos, super tendencia.Beijos. Meninas, cada dia que passa eu me apaixono mais pelos makes dos desfiles da SPFW Inverno 2011. Eu estou amando a maioria dos makes.Esse make foi um dos que eu mais gostei simples ,facil e pratico. Esse eu tbm gostei bastante.Na verdade tem mais makes, so que esses foram os que eu mais gostei, os outro tbm estao bonitos, mas eu nao achei muito usavel.Beijos. Aii aii meninas, eu queria postar mais videos, mas estou ficando cada vez com menos tempo, e ainda mais agora que as aulas vao voltar. Mas eu prometo que vou tentar postar mais novidades e videos, beijos. Oii gente, eu fiz um video mostrando algumas das minhas mascaras de cilios, espero que gostem qualquer duvida e so deixar um comentario, super beijo. xau. Oiii pessoal, toh com muitas saudades mesmo de postar, e fazer videos, mas as minhas aulas na faculdade comecaram e eu estou cada vez com menos tempo, Por isso eu estou passando rapidinho, so para dizer que eu estou bem , rsrs, e que quando eu puder vou fazer uns posts legais, videos eu nem prometo, pq estou muito sem tempo, Beijos. :) Oii essas foram algumas Famosas que eu separei para comentar a make delas para voces.. Ficou linda a make da Shailene Woodley, a pele com aspecto de saudavel, ficou bem natural ,gostei muito.Ja a Sandra Bullock arrasou com essa make, com sombras cintilantes, lapis preto e bastante rimel para finalizar os olhos, o batom tambem super bonito finalizando com um gloss. Penelope Cruz: Tambem Lindissima, com a boca nude e com o olho levemente esfumado.Eu sei que aqui o assunto e maquiagem, mas nao consegui resistir e vou falar, Ela nao envelhece nunca nao? RS Natalie Portman : Uma pele bem iluminada, olhos levemente pretos, e o gloss. Milla Jovovich: A Atriz apostou e arrasou no vermelho na boca. Jessica Chastain : Ela arrasou com o delineado gatinho e com a boca bem apagada.Jennifer Lopez: A maquiagem dela tambem estava bem natural na pele, so nao gostei muito da marcacao no concavo, achei que ficou meio pesado, mas fala serio ela pode tudo.Emma Stone : Ja ela apostou no classico delineado e na sobra rosadinha, combinou muito com ela, e a boca nude tambem.Angelina Jolie: Bocao vermelho por que ela pode ne, e os olhos mais leve, ja que e boca que mais se destaca nessa make.Gwyneth Paltrow : Mais uma make bem simples com ar de saudavel.Lindas ne, Espero que tenham gostado, Qualquer duvida so deixar um comentario, E se quiserem um passo a passo de algum make e so comentar, Muitos beijos, e ate a proxima. Oiiii, como prometido eu fiz o tutorial do make da Jennifer Lopez.Espero que gostem. Beijos.
Ahh e so para deixar claro, o meu item de maquiagem que eu nao dispendo e o rimel.Beijos. Oiiiiiii, Hoje eu tenho uma denuncia para fazer. Hoje estava muitooo quente aqui em Santos, E eu fui trabalhar, e inventei de passar a base da avon, (ideal shade) e me arrependi muito, por que ela derreteu em menos de 30 minutos. Eu gosto do acabamento que ela da na pele, mas para o calor esta reprovada, pelo menos pra mim.Beijos. Oiii amores, Voces viram o novo pincel da Avon, de Base?Para que nao viu , olha ele aii, o mais novo pincel da avon, eu ainda nao comprei ,mas pretendo, por que eu tenho todos e gosto, so nao gostei muito do de blush, por que eu prefiro, queles meio chanfradinhos.Entao e isso, espero que tenham gostado, beijinhos. Um novo Projeto de Lei tramita no Senado - PLS 278/2011, para a restricao nao apenas do direito de greve, mas trazendo novas ameacas a populacao brasileira. Uma serie de absurdos rondam agora o imaginario de excecao com esta e outras iniciativa do Senado, numa estrategia de pulverizar as questoes mais polemicas da Lei Geral da Copa e de sorrateiramente introduzir uma serie de novos dispositivos que abarcam da legislacao penal a trabalhista. Atraves delas, o Estado brasileiro pretende consolidar sua duplo papel diante das exigencias da FIFA (cujos contratos, diga-se de passagem, como o Caderno de Garantias e Responsabilidades assinado em 2007, nunca foram sequer publicizados, tampouco endossados por consulta a populacao) e de interesses politico-economicos internos: repressor e fiador.De um lado, intensifica a legislacao penal com a finalidade de criminalizacao da pobreza e dos movimentos sociais, alterando inclusive sua estrutura jurisdicional nesse sentido. De outro, flexibiliza conquistas historicas do povo - como o direito de greve - e assume responsabilidade ampla por danos e prejuizos que venham a sofrer a FIFA e seus parceiros comerciais durante os jogos. Nas duas frentes, trata-se de fornecer garantias publicas para negocios privados, seja por meio do aparato policial, seja por meio da engenharia financeira. A forte tendencia de rigorismo e de desconstrucao de direitos permite ja classificar o PLS 278/2011, dos senadores Marcelo Crivela (PRB-RJ), Ana Amelia (PP-RS) e Walter Pinheiro (PT-BA) de uma especie de AI-5 da Copa do Mundo, pelas razoes que seguem:1. Contra as historicas pautas reivindicacao por abrandamento de penas e desencarceramento, preve a criacao de 8 (oito) novos tipos penais de extremado carater repressivo, entre eles o crime de terrorrismo (ainda nao caracterizado na legislacao brasileira e objetivo de intenso debate no campo doutrinario), com ate 30 anos de reclusao. Alem dele, crimes de reserva de mercado como "falsificacao de ingresso" e de "credencial", sao punidos sem qualquer proporcionalidade, com ate 6 anos de reclusao. Por fim, o PL traz tambem, sem justificativa plausivel, diversos conflitos hoje dirimidos civilmente para a esfera criminal, ao criar os crimes de "revenda ilegal de ingresso" e "venda fraudulenta de servico turistico", por exemplo;2. Em desacordo com todas as garantias constitucionais do devido processo legal, do acesso a justica e da ampla defesa, o projeto
A lei do Piso Nacional para Professor preve que 1/3 da jornada de trabalho seja reservada para atividades extra classe. Periodo no qual os professores se organizariam para preparar aulas, corrigir trabalhos e provas, alem de aprimorarem sua formacao profissional. Segundo o autor da lei, 1/3 da jornada para atividades extra classe e apenas o primeiro passo para que os Estados se organizem rumo a implementacao de 50% . O governo de Sao Paulo, que ha anos descumpre esta LEI, fez uma manobra suja e sordida para cumpri-la conforme lhes aprouvesse, pois calculou os intervalos entre uma aula e outra como tempo de atividade extra classe. Fez uma verdadeira brincadeira aritmetica somando os minutos que o professor passa dentro da escola, subtraindo os intervalos para descarada e vergonhosamente articular, bem ao estilo PSDB de ser, uma jornada que nem de perto atende ao que ordena a LEI. Passando, assim, por cima de decisoes judiciais e recorrendo a justica para que se cumpra a lei totalmente descaracterizada uma vez que atende aos interesses dos governantes em detrimento aos direitos dos professores e professoras.O mesmo nao foi feito com relacao a decisao judicial de Marcia Loureiro, juiza da 6a Vara Civel de Sao Jose dos Campos, que decretou reintegracao de posse do terreno da massa falida do megaespeculador imobiliario libanes Naji Nahas onde habitavam, desde 2004, cerca de 1.200 familias. Diante da ordem, o prefeito de Sao Jose dos Campos, Eduardo Cury (PSDB), preferiu se manter omisso e distante da questao evitando qualquer tipo de declaracao a respeito. Foi preciso que o Tribunal Regional Federal (TRF) interviesse suspendendo por quinze dias a acao.No entanto, a suspensao nao foi respeitada, pois segundo orgaos do governo Geraldo Alckmin (PSDB), o TRF nao pode interferir sobre uma decisao estadual segundo informado, apenas o Supremo Tribunal Federal (STF) poderia intervir e suspender a ordem da juiza Marcia Loureiro. Diante disso, o senhor governador colocou a disposicao um contingente da PM digno de uma guerra para que se cumprisse a LEI em sua integra. Ou seja, em nenhum momento tentou articular-se em favor dos trabalhadores e trabalhadoras residentes no bairro do Pinheirinho. Essas duas acoes evidenciam o fato de que na realidade a LEI, dita de boca cheia pelos politicos, estao todas a servico dos ricos e poderosos, ainda que sejam comprovadamente ladroes e corruptos, como e o caso de Naji Nahas, ao passo que para defender a burguesia e seus interesses, a LEI e burlada, mascarada, modificada e muitas vezes descumprida sem que isso cause transtorno algum. Ha, portanto, duas maneiras de se fazer "cumprir a LEI" na integra. Se esta for favoravel aos trabalhadores e trabalhadoras agem de maneira sordida, como fizeram com os professores e professoras do Estado de Sao Paulo, mas se for usada para manter privilegios da classe dominante e cumprida em sua integra e o mais rapido possivel. Estes sao apenas dois exemplos recentes, pois bem sabemos que isto e mais que comum. Lembremos que bastaram cinco minutos de votacao para que no inicio do governo Dilma (PT) fosse aprovado aumento de 62%
para os salarios dos parlamentares e 132% no salario da propria presidente. No entanto, para se aprovar reajuste de miseros 6% para o salario minimo, as discussoes se estenderam MESES A FIO. Portanto, de que lado esta a LEI e os politicos deste pais??????De uma coisa temos de ter absoluta certeza, todas a leis, acoes e os mais diversos aparatos estatais nao estao a favor da classe trabalhadora. Fonte: http://sinteregionaldeumarizal.blogspot.com/
Ola, colegas educadoras e educadores de todo o Brasil! Depois de passada a folia do carnaval (que ninguem e de ferro, ne?!), chegou a hora de depositarmos mais energia na nossa batalha em defesa da educacao publica em 2012. Como tod@s ja devem saber, no dia 27 de fevereiro o Ministerio da Educacao (MEC) calculou o percentual de reajuste do Piso Salarial Nacional dos professores em 22,22%, fixando o salario em R$ 1.451 para uma jornada de 40 horas semanais. Atualmente, o calculo e feito com base no crescimento do valor minimo investido por aluno atraves do Fundo de Manutencao e Desenvolvimento da Educacao Basica, o Fundeb. Segundo a Lei do Piso, nenhum professor pode receber abaixo do determinado. E e ai, pessoal, que comecam os nossos problemas no quesito remuneracao. Nao querem nos pagar nem mesmo o minimo! Bastou o governo federal anunciar o resultado do calculo para reajuste do Piso Salarial, que governos estaduais e prefeituras deram inicio a um esperneio teatral. Muitos deles argumentam que nao podem pagar o valor e apoiam um perigoso projeto de lei que tramita na Camara dos Deputados. O projeto defende que o reajuste do Piso deveria ser corrigido pelo Indice Nacional de Precos ao Consumidor (INPC), ou seja, apenas a variacao da inflacao, que foi de 6% em 2011. A Comissao de Financas e Tributacao da Camara ja deu parecer positivo e um novo golpe se aproxima contra nossa remuneracao. Gente, o Piso definido pelo governo de Dilma Rousseff representa pouco mais de dois salarios minimos. Ou seja, esta longe de atender as nossas necessidades. E mesmo assim, nos ainda vamos ter de enfrentar a resistencia de governos e prefeituras para que uma lei seja cumprida?! Um absurdo! Quando se trata de uma lei que beneficie ao proprio governo, aos ricos e aos poderosos, o poder judiciario demonstra todo empenho para que ela seja cumprida custe o que custar. Estao ai @s desabrigad@s do Pinheirinho e ate mesmo o nosso famoso cuscuz alegado que nao me deixam mentir. Ja quando se trata de uma lei que beneficie a quem se mata de trabalhar para sustentar a familia, o jeito e fazer greve, piquete, ir pro meio da rua protestar e, literalmente, se esgoelar para obrigar o governo a cumprir, e a justica so se manifesta para extorquir multa dos nossos sindicatos e para nos obrigar a voltar ao trabalho como se fossemos vagabund@s ou criminos@s. Nao e verdade que e impossivel pagar esse Piso, muito menos que ele ira quebrar estados e municipios. Ao longo de todo o ano de 2011, provamos por A mais B, que nao existe crise nos cofres publicos, o que existe e uma inversao de valores quando se trata das prioridades do governo. Se nao fosse assim, 44% do orcamento publico, mais de 20% do PIB, nao teriam sido destinados ao pagamento da divida publica, enquanto apenas 2,89% do orcamento, menos de 5% do PIB, destinado a educacao. Quer dizer, a verdade sobre a choradeira em torno do Piso Nacional e que o compromisso do governo e com