Estrutura CurricularModalidade / Nivel de EnsinoComponente CurricularTemaEnsino Fundamental InicialLinguagem Praticando o Teatro na Educacao InfantilEnsino Fundamental FinalDados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aulaAmpliar as habilidades de leitura por meio da leitura dos textos teatrais;Incentivar a pratica da leitura nos alunos das series finais (9oano) atraves da contacao de historias infantis na educacao infantil;Possibilitar aos alunos da series finas (9oano) a responsabilidade de planejar e executar as historias. Duracao das atividades2 aulas de 60 minutos cada.Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoNao e necessario que os alunos tenham conhecimentos previos.Estrategias e recursos:Estrategias utilizadas profa Clarice, Deyse, Lilia e Simone1o momento : Fazer uma roda de leitura com os alunos do 9o ano, trabalhando metodos de leitura: expressao facial, entonacao de voz, pontuacao e fluencia da mesma.Trabalhar maneiras de utilizar fantoches para dramatizacoes de historias.Expor aos alunos a proposta da atividade e questiona-los sobre quem gostaria de desenvolve-las.Estrategias utilizadas pelas alunas Carine e Juliany1o Momento: Trabalhar com os alunos usando o notebook e data show visualizando a historia Chapeuzinho Vermelho. Filmar os alunos durante a atividade.2o Momento: Instigar os alunos a interpretacao da historia assistida, deixando-os transparecer o grau de satisfacao pelas midias utilizadas na realizacao da atividade. 3o Momento: Disponibilizar aos alunos materiais diversos para a confeccao de fantoches dos personagens para a dramatizacao da historia.4o Momento: Dramatizar a historia assistida atraves de fantoches, interagindo com os alunos da educacao infantil, deixando livre a escolha dos personagens. Filmar os alunos. Recursos ComplementaresNotebook, data show, filmadora e fantochesAvaliacao Assistir com os alunos a filmagem das atividades realizadas e proporcionar um momento de reflexao onde cada um possa relatar a experiencia vivida. Curriculo diz respeito ao conjunto de decisoes educativas para a escola. Inclui todas as atividades e experiencias que permitem que a crianca aprenda atividades planejadas pra atingir determinados objetivos e acontecimentos inesperados que se revelam boas oportunidades para aprender.A integracao entre curriculo e tecnologias potencializa mudancas na aprendizagem e no ensino, mas para isso temos que compreender a concepcao de curriculo que desejamos desenvolver com objetivos claros e especificados. Em fim ele nasce para ser realizado. O uso das tecnologias so potencializa o desenvolvimento das atividades realizadas na escola. Nos dias de hoje nao podemos pensar em curriculo sem as TICS , pois sua intencao e abrir janelas para o mundo atual, articulando o uso de varias tecnologias no contexto educacional. As tecnologias em geral vem ampliar o potencial humano e quando empregadas corretamente e com fins educacionais amplia as possibilidades do professor ensinar e do aluno aprender. A minha participacao no Curso de Tecnologia de Informacao e Comunicacao, foi para mim de grande valia, representou um grande passo na minha vida e na minha formacao enquanto professora. Aprendi que as tecnologias bem utilizadas se tornam uma importante ferramenta para facilitar o processo de formacao dos alunos e dos professores. Agradeco primeiramente a Deus que me iluminou em todos os momentos de dificuldades, me amparando e nao deixando que eu desistisse de algo que para mim era extremamente importante e dificil. Agradecer a Professora Marineide que nos ajudou,