Foucault faz uma desmistificacao do discurso e nos mostra os interesses que encontram-se por tras do mesmo, muito do que pregamos ao conferir-lo, nada mais e, que propagar nossos pontos de vistas experiencias para um determinado grupo. O grande embati e quando o discurso possui poder, pois dessa forma ele ganha autoridade e pode passar de um simples discurso, a "verdade absoluta". O discurso do professor possui poderes que, muitas vezes, o proprio professor nao imagina. Seus atos e posturas em sala de aula sao fundamentais para o desenvolvimento do educando ali presente, pois de nada adianta o professor passar o conteudo programatico e querer ter alunos educados se o mesmo nao demonstra isso em seu dialogo em sala. Ao mesmo tempo que o discurso pode libertar ele pode oprimir e perpetuar o fracasso, infelizmente o mais visto atualmente e o ultimo, onde educadores fazem avaliacoes informais de seus alunos e dirigem-se aos mesmos com vocabulos improprios e excludentes. Educadores possuem papel fundamental para a formacao do cidadao, sendo necessario que o mesmo tenha uma postura solidaria e de respeito para com os educandos, pois so desta maneira os alunos demonstraram reciprocidade.O discurso possui um grande poder e querendo ou nao nos profissionais de educacao somos grandes formadores de opiniao, por isso devemos sempre pensar antes de pronunciar qualquer discurso, pois o mesm o contribuira para a formacao de futuros cidadaos. Deve-se sempre levar em consideracao as necessitas do aluno e dai criarmos "nossos discursos".O mais importante acredito que seja dar liberdade para que o educando possa criar seu proprio discurso a partir de suas vivencias e nao darmos um discurso pronto para que o mesmo apenas reproduza, e necessario estimular os mesmos a pensarem e produzirem, pois somente desta forma estes tornarao-se cidadaos criticos e pensantes, capazes de atuar nos mais diversos campos da sociedade.Pode-se dizer que o discurso nunca e neutro, pois como havia dito anteriormente, todo discurso esta repleto de interesses e valores. Na escola, como um meio social, isso nao ocorre de maneira diferente. Nossos profissionais da educacao muitas vezes trazem um discurso tradicional, pois os mesmos foram educados desta forma e e muito dificil modificarmos habitos que se multiplicam e passam de geracoes, afinal e mais facil reproduzir o ja conhecido que construir o novo, desconhecido. A grande questao e que o discurso pode estar estagnado, porem nossa sociedade e seus personagens nao, os mesmos vivem em constantes mudancas, os educandos do ano 2011, nao sao os mesmo do ano 2000, e os de 2020 terao ideias e interesses diferentes dos atuais. Quando o educador nao reconhece o aluno como um ser social-critico com personalidades e interesses proprios, jamais tera seu discurso ouvido e respeitado. Sabe-se, atualmente, que o educando possui uma bagagem extraclasse que precisam ser levadas em consideracao, nao sendo mais uma "bacia vazia" em que somente o professor e possuir do conhecimento, ao ponto, que o aluno apenas receptor.Enquanto muitos educadores possuem dificuldades com as novas tecnologias estudantes cada dia mais se interessam e desenvolvem conhecimentos referentes a estas informacoes. O educador que nao