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aquela carta, os cristaos se arrependessem dos seus pecados para receberem a vida (At 11.18);2.10. E, se nao vigiares, virei sobre ti como um ladrao, e nao saberas a que hora sobre ti virei (Ap 3.3 c). A cidade de Sardes fora invadida e dominada duas vezes porque se sentia muito segura, e nao vigiou. Jesus alerta a Igreja que, se ela nao vigiar e nao acordar, ele vira a ela como o ladrao de noite, inesperadamente. Em seu sermao profetico, o Senhor Jesus ensinou sobre a vigilancia, comparando a Sua vinda como a acao de um ladrao, ou seja, em momento inesperado (Mt 24.43,44). Os apostolos tambem falaram acerca de Sua vinda como um ladrao (I Ts 5.2,4; II Pe 3.10). Porem, quando Jesus disse a Igreja de Sardes que viria como um ladrao nao estava se referindo a Sua Segunda Vinda, e sim, a um juizo iminente, ou seja, que poderia ocorrer a qualquer momento;2.11. O que vencer sera vestido de vestes brancas (Ap 3.5 a). Nas paginas da Biblia Sagrada, vestes brancas falam de pureza e santidade. Elas aparecem diversas vezes no livro do Apocalipse (Ap 3.5,18; 4.4; 6.11; 7.9,13; 19.14). Mas, quando Jesus se refere a uma promessa aos vencedores, esse andar e escatologico, ou seja, futuro, e significa que os vencedores poderao estar na companhia de Cristo por toda eternidade;2.12. De maneira nenhuma riscarei o seu nome do livro da vida (Ap 3.5 b). Nenhum outro livro recebe tanta importancia nas Sagradas Escrituras do que o livro da vida. Ele e mencionado em (Ex 32.33; Sl 69.28; Dn 12.1; Lc 10.20; Fl 4.3). Quando Jesus diz que jamais riscara o nome dos vencedores do livro da vida nao esta se referindo a uma predestinacao fatalista, em que alguns cristaos afirmam uma vez salvo, salvo para sempre; mas, pelo contrario, uma predestinacao condicional, uma promessa para aqueles que vencerem; e vencer, significa: perseverar ate o fim (Mt 10.22; 24.13; Mc 13.13); 2.13. E confessarei o seu nome diante de meu Pai e diante dos seus anjos (Ap 3.5 c). Esta promessa nos faz lembrar o que disse Jesus a seus discipulos: Portanto, qualquer que me confessar diante dos homens eu o confessarei diante de meu Pai, que esta nos ceus (Mt 10.32). A expressao confessar, neste texto significa: testificar que pertence a Mim, ou seja, aqueles que confessam a Cristo, e nao se envergonham do Seu nome, alem de terem os seus nomes confirmados no livro da vida, serao, no futuro, confessados por Cristo diante do Pai e dos seus anjos.CONCLUSAOComo pudemos ver, a Igreja de Sardes tinha o nome de quem estava viva, mas estava morta; em vez de influenciar a cidade, foi influenciada. Por esta razao, o Senhor Jesus apresenta-se como Aquele que tem os sete Espiritos de Deus, ou seja, o Espirito do Senhor, o Espirito de sabedoria e de entendimento, o Espirito de conselho e de fortaleza, o Espirito de conhecimento e de temor do Senhor. Mas, para que a mesma viesse a ser restaurada era preciso ser vigilante, lembrar-se do que tinha recebido
nao transigiu nem cedeu as pressoes. Ela preferiu ser pequenae fiel a ser grande e mundana. Como identificar uma igreja fiel? CertamenteJesus julga por criterio diferente do nosso. Ele pode ver uma igreja pobre oufraca como uma congregacao fiel, dedicada e perseverante. Ao inves de tentarimpressionar os homens, devemos nos dedicar ao desenvolvimento do carater queagrada a Deus como fez a igreja de Filadelfia.REFERENCIAS VINE, W.E, et al. Dicionario Vine. CPAD. CHAMPLIN, R.N. O Novo Testamento Interpretado versiculo porVersiculo. HAGNOS.BIBLIA de Estudo Pentecostal. CPAD.Porque a administracaodeste servico, nao so supre as necessidades dos santos, mas tambem e abundante em muitas gracas, que se dao a Deus. II Co 9.12.
Porta-voz Jeremias foi nomeado profeta para Juda, mas tambem para as nacoes. A palavra hebraica nab e traduzida por profeta cerca de 300 vezes no Antigo Testamento. Pode ser que a palavra originariamente significava anunciar ou falar. De forma gradual, essa palavra comecou a receber um significado ligeiramente diferente no seu uso do Antigo Testamento; ou seja, nabi era aquele que e qualificado, chamado e comissionado para falar a verdade de Deus para os homens. O nabi do Antigo Testamento era primeiramente um pregador, um proclamador da verdade sagrada. Sob a compulsao divina, ele falava palavras aos homens, mas essas palavras eram plenas de autoridade divina. E nessa tradicao que Jeremias se ve comissionado por Deus. Sua tarefa consistia em se apresentar na intima assembleia divina e entao ir e proclamar o que havia visto e ouvido. Ele foi comissionado com estas palavras: tudo quanto te mandar diras. Eis que ponho as minhas palavras na tua boca. A fidelidade de Jeremias em relacao a essa tarefa resultou em oposicao feroz da sua propria familia, dos seus vizinhos, do seu rei e de seus amigos. Embora vacilasse as vezes, ele nunca falhou na sua comissao divina. Qual e a mensagem recebida por Jeremias para o seu povo? [...] Todos os homens sao culpados e responsaveis diante de Deus (1.5,10). Juda e responsavel porque abandonou o Senhor para servir a falsos deuses (1.10,15,16). As nacoes estao debaixo do juizo divino porque sua conduta esta abaixo da justica humana comum. Os culpados sofrerao destruicao e dificuldade, porque Deus certamente vira para julgar. Quando Ele vier, os reinos e povos serao arrancados e derribados. Deus nao esta dormindo como supoem os homens, mas esta alerta para cumprir sua palavra (1.11,12). [...] Essa advertencia oportuna e seguida por uma palavra de esperanca: O castigo e o julgamento de Deus sao redentores; isto e, Ele aflige para curar. Alem do julgamento, ha esperanca de uma restauracao um povo redimido e um dia novo. (Comentario Biblico Beacon. Vol. 4: Isaias a Daniel. Rio de Janeiro, CPAD, 2005, pp.261-62). Boa ideia! Confeccionando lencos. Voce vai precisar de retalhos de tecido, caneta para tecido. Recorte o tecido em quadrados (tamanho de lenco), distribua para as criancas e solicite que escrevam o versiculo do dia.Porque a administracaodeste servico, nao so supre as necessidades dos santos, mas tambem e abundante em muitas gracas, que se dao a Deus. II Co 9.12.
de nao saber, facilita e promove a aprendizagem. TULER. Marcos. Muito mais que um professor. Revista Ensinador Cristao, ano 4, no 13 - 2003. Janeiro: CPAD. IV. Sugestao Dobre uma folha de papel oficio ao meio, dando a ideia de um cartao. Escreva com canetinha hidrocor o versiculo da licao. Depois peca que os alunos ilustrem o versiculo com desenhos ou figuras de revistas, deixando-os bem bonito. Incentive as criancas a entregarem o cartao para algum amigo ou parente. Licao 07 - Cuidando da natureza Genesis: 1.1-31 I. De professor para professor Prezado professor, neste domingo o objetivo da licao e que a crianca compreenda que devemos preservar a natureza. E importante fazer uma recapitulacao da aula anterior. Pergunte qual foi a palavra-chave estudada e qual o versiculo aprendido. A palavra-chave da aula de hoje e NATUREZA. Durante o decorrer da aula diga: Precisamos cuidar bem da natureza. II. Saiba Mais Atualmente, a preocupacao maior do homem e com o desenvolvimento e por isso, ele nao mede esforcos para alcanca-lo. O que tem sofrido com o descaso humano e com muitas agressoes, e o meio ambiente. As pessoas nao tem consciencia de que destruindo o meio ambiente, automaticamente destroi-se o futuro humano. O lugar mais indicado para a conscientizacao da preservacao da natureza e a sala de aula. E o professor da Escola Dominical tem uma dupla tarefa: conscientizar o aluno sobre a preservacao do ambiente e o amor ao proximo. E preciso formar novas geracoes conscientes da importancia do meio ambiente para a manutencao da vida enquanto Cristo nao vier para buscar a sua Igreja. Extraido de Licoes Biblicas Pre-adolescentes, CPAD. III. Conversando com a professora O professor precisa conhecer as peculiaridades da faixa etaria com a qual trabalha. Entao, vamos observar algumas caracteristicas sociais da crianca do jardim. CARACTERISTICAS SOCIAIS RECOMENDACAO AO PROFESSOR Predominio ainda do egocentrismo e da imitacao.Gostam de exibir facanhas com o objetivo de obter aprovacao. Sao carinhosos, espontaneos e amistosos, quando as condicoes sao propicias. Demonstrar afeto e amizade. Ensinar as virtudes do ato de compartilhar. Incentivar a pratica do amor cristao. Ter consciencia da necessidade de um bom testemunho e um bom exemplo perante as criancas. Extraido do livro Como Tornar o Ensino Eficaz, Antonio Tadeu Alves, CPAD. IV. Sugestao Estenda uma folha de papel pardo no chao da classe. Divida os alunos em duplas. De para cada dupla uma folha de papel pardo. Peca que, em dupla, desenhem e pintem algumas acoes que podemos fazer para cuidar da natureza. Escreva o nome da dupla na folha e faca uma exposicao com os desenhos dos alunos.Licao 08 - Perdoando quem me entristece Genesis 33.1-11 I. De professor para professor Prezado professor, neste domingo o objetivo da licao e que a crianca compreenda que devemos perdoar as pessoas assim como o Senhor Jesus nos perdoa. E importante fazer uma recapitulacao da aula anterior. Pergunte qual foi a palavra-chave estudada e qual o versiculo aprendido. A palavra-chave da aula de hoje e PERDAO. Durante o decorrer da aula diga: Precisamos perdoar aqueles que nos entristecem. II. Saiba
Mais Perdoar e um ato da vontade. A decisao inicial de se perdoar alguem deve ser seguida da caminhada de fe do perdao. Muitas coisas irao acontecer ate que o perdao se processe completamente. Primeiro, nossos sentimentos negativos irao desaparecer. Segundo, parecera facil aceitar a pessoa que nos feriu, do jeito que ela e, sem achar que precisa ser mudada. Terceiro, o nosso amoroso interesse pelas carencias do outro superara as magoas pelo que ele nos fez. Professor, talvez, voce precise fazer a seguinte oracao: Senhor, eu perdoo (nome da pessoa). Nao posso faze-lo por minhas proprias forcas, mas faco-o em nome de Jesus e pelo poder do Espirito Santo. Tira de meu coracao todo sentimento Negativo por (nome da pessoa) e encha-o com o Teu interesse e compaixao. Extraido do livro Em Contato com Deus, Charles Stanley, CPAD. III. Conversando com a professora O professor precisa conhecer as peculiaridades da faixa etaria com a qual trabalha. Entao, vamos observar algumas caracteristicas sociais da crianca do jardim. CARACTERISTICAS ESPIRITUAIS RECOMENDACAO AO PROFESSOR Sao sinceras no relacionamento com Deus, que para elas e o Papai do Ceu. Amam-no e confiam nEle de todo o coracao. Distinguem o certo e o errado. Tem desejo de fazer o que e certo. Sua fe e genuina. Ensinar o relacionamento com Deus atraves da oracao. Propiciar oportunidade para louvor e adoracao. Salientar as atitudes corretas e enfatizar a aprovacao de Deus por elas. Manifestar sentimentos de reconhecimento pelas suas boas acoes. Extraido do livro Como Tornar o Ensino Eficaz, Antonio Tadeu Alves, CPAD. IV. Sugestao Converse com as criancas fazendo perguntas pertinentes ao tema estudado. Por exemplo: Se voce fizer algo de ruim a alguem, o que deve dizer a essa pessoa? Voce deve por a culpa em outra pessoa? Voce deve se esconder? Ou deve pedir perdao? O que voce deve fazer da proxima vez que fizer algo ruim? Para o enriquecimento da aula, leia a historia sobre perdao numero 35 do livro As aventuras dos ursos de Bramlee editado pela CPAD e relacione a situacao vivida pelos ursos com as circunstancias que os pequeninos vivem. Porque a administracaodeste servico, nao so supre as necessidades dos santos, mas tambem e abundante em muitas gracas, que se dao a Deus. II Co 9.12.
- Jesus, o amigo que ouve a minha oracao Texto Biblico: Marcos 10.46-52 Por que teria Jesus perguntado ao cego, Que queres que eu te faca?, se a necessidade dele era obvia? A multidao ate pode ter interpretado os rogos de Bartimeu, Tem compaixao de mim, como um pedido de esmolas. Mas nao o Senhor. Ele bem sabia qual era o desejo do pobre cego. Entao, por que a pergunta? Indagar e uma caracteristica da pedagogia divina. Desde o principio, observamos Deus fazer perguntas das quais ja conhece a resposta: Adao, onde estas? Agar, de onde vens e aonde vais?, Jo, onde estava tu quando eu fundava a terra?, Saulo, porque me persegues?, Bartimeu, que queres que eu te faca? As indagacoes do Senhor dao-nos a oportunidade de explicar-nos, e ao tentar faze-los, somos forcados a olhar para dentro de nos e a descobrir nossas reais necessidades ou rebeldias por tras da atitude que aparentamos. Como Mestre dos mestres e Bom Pastor, Jesus encorajava as pessoas a expor os seus temores, a expressar os seus desejos, a falar de seus sonhos e expectativas. Com isto, avaliava-lhes a fe. Nao que Ele precisasse desta avaliacao para agir, pois e capaz de saber o que vai no coracao, sem que abramos a boca. Mas ao falar a propria pessoa podia conhecer a dimensao de sua fe, que talvez antes nao conhecesse. Lembra do caso do pai do menino possesso? Ao professar, Eu creio, Senhor!, logo acrescentou: Ajuda-me em minha incredulidade. Foi como se, de repente, face a interpelacao do Mestre, ele se desse conta de que a sua fe ainda nao era o que deveria ser (Texto extraido da Revista do Maternal, Mestre 6. CPAD).Porque a administracaodeste servico, nao so supre as necessidades dos santos, mas tambem e abundante em muitas gracas, que se dao a Deus. II Co 9.12.
Mensagem de Deus para a humanidade. A nossa mensagem esta contida em um livro, a Biblia. O desafio de todo cristao e ser um missionario, um enviado, comissionado pelo Espirito Santo atraves da igreja (At 13.4). Devemos ser testemunhas de Cristo. Precisamos proclamar a mensagem revelada do ato redentor de Deus em Cristo Jesus. Isso so ocorrera se conhecermos a mensagem da Biblia, e mantivermos uma intimidade com Cristo (Texto baseado no livro Teologia Biblica de Missoes, CPAD). Boa ideia! Professor promova uma gincana ou um festival com os alunos, com o intuito de levantar uma oferta para a obra missionaria.Licao 07 - Minha familia, um campo missionario! Texto biblico: Josue 24.15 Depois que Moises morreu, Josue tornou-se o lider da nacao de Israel. Josue era um excelente lider porque tinha a Deus como o seu lider e a coragem de fazer o que era certo. Proximo de sua morte Josue convoca o povo e lanca o desafio de renovarem o Concerto. Josue sabia que seu povo deveria fazer uma escolha definitiva em relacao a quem serviriam. Ele ja fizera a sua escolha: eu e a minha casa serviremos a Senhor (Js 24.15c). Josue estava disposto a dar a qualquer pessoa a liberdade de escolher ou rejeitar a Deus. Ele concluiu que os meritos do Senhor eram tao bem conhecidos que nenhuma pessoa com um minimo de discernimento deixaria de fazer a escolha certa. Os israelitas foram confrontados com uma escolha que faz paralelo a proposicao apresentada pelo cristianismo. A gama de motivos e razoes para escolher a Cristo e a mais razoavel. A escolha envolve vida e morte. A escolha envolve o bem-estar da pessoa. Ela desafia nossas aspiracoes por uma vida boa. O amor de Deus torna-se um intenso fator motivador para se escolher o caminho divino. Josue foi um exemplo de servo de Deus, ele presenciou milagres e atraves de sua vida o povo foi abencoado pelo Senhor. Devemos seguir o exemplo de Josue, sermos servos de Deus e canal de bencaos para a vida dos nossos familiares. Um bom testemunho vale mais do que muitas palavras (Texto adaptado do Comentario Biblico Beacon, V.2 e a Biblia do Adolescente Aplicacao Pessoal, CPAD).Licao 08 - Levando o evangelho para a escola! Texto biblico: Mateus 5.13-15 Nos os discipulos de Jesus, somos o sal de um mundo sombrio, e a luz de um mundo escuro e pecador. Mas fazermos isso apenas por causa daquele que veio como a Luz do mundo. Da mesma maneira que a luz brilha a partir de um pedestal, nos os servos de Jesus devemos deixar a nossa luz brilhar perante os outros. Jesus deixou bem claro que nao haveria nenhum erro quanto a fonte das boas obras de um crente. A luz do crente nao brilha para ele mesmo; essa luz deve ser refletida em direcao ao Pai, levando as pessoas a Ele. Vos sois a luz do mundo (Mt 5.14). Assim como o sal faz diferenca no alimento das pessoas, a luz faz a diferenca no seu ambiente. Mais tarde Jesus explicou: Eu sou a
luz do mundo; quem me segue nao andara em trevas, mas tera a luz da vida (Jo 8.12). Os discipulos de Cristo devem viver para Cristo, brilhando como uma cidade edificada sobre um monte (Mt 5.14), de forma que todos possam ve-los. Deverao ser como luzes em um mundo escuro, mostrando claramente como Cristo e. Como Jesus Cristo e a luz do mundo, os seus seguidores devem refletir a Sua luz. Boa ideia! Convide o responsavel pelo evangelismo em sua igreja, para conversar com os adolescentes sobre a melhor forma de abordar os colegas na escola para evangeliza-los.Porque a administracaodeste servico, nao so supre as necessidades dos santos, mas tambem e abundante em muitas gracas, que se dao a Deus. II Co 9.12.
algumas caracteristicas da crianca do maternal. CARACTERISTICAS EMOCIONAIS RECOMENDACAO AO PROFESSOR Maravilham-se facilmente com pequenas coisas. Sentem medo de ameacas imaginarias. Sao grandemente influenciaveis pelo meio ambiente e ressentem-se quando ele e hostil. Sao dependentes e necessitam de afeto, carinho e seguranca. Precisam de compreensao. Propiciar situacoes nas quais as criancas sintam-se seguras. Dar atencao individual e procurar compreender as naturais inquietacoes que apresentam. Falar com voz calma e diversificar as atividades. Tornar o ambiente propicio a confianca. Extraido do livro Como Tornar o Ensino Eficaz, Antonio Tadeu Alves, CPAD. IV. Conversando com o professor Elaboramos uma lista de brinquedos que podem ser utilizados em sua classe. Os brinquedos nao precisam ser caros. Ultimamente, muitos professores tem confeccionado, de modo bem criativo, os brinquedos de sua classe utilizando sucata. Utensilios de jardinagem; Quebra-cabeca de madeira (pecas grandes); Familias de bonecas de diferentes racas; Roupas de bonecas com botoes grandes e casas para abotoar; equipamento para medicos e enfermeiros; Quadro-de-giz; Corda para pular; Instrumentos musicais, tais como guizos, tambores, tanta e caixa de musica; Blocos para empilhar; Bola; Boliche; Argila e massa de modelar; Brinquedos com areia e agua. V. Sugestoes Sente-se com as criancas em circulo no tapete da classe. Providencie os visuais 7.1a e 7.1b. Mostre os mesmo e faca algumas perguntas as criancas: Por que Samuel estava triste? (R: Isto mesmo! Ele tinha que morar longe da mamae.) Samuel precisava ficar com medo? (R: Nao! Deus protege Samuel. Ele tambem protege voce.) Quem mora com Samuel no templo? (R: O pastor Eli.) Recorde como Deus protegeu Samuel. Ele protege voce tambem ao brincar. Mesmo se o papai e a mamae nao puderem ficar em casa com voce, Deus o protege. Repita com as criancas: Deus o protege ao brincar.Licao 08 - Deus protege a minha familia Genesis 6.13 8.22 II. De professor para professor Prezado professor, o objetivo da licao deste domingo e fazer com que a crianca compreenda que Deus protege as nossas familias. Faca uma recapitulacao da aula anterior. Pergunte qual foi a palavra-chave estudada e qual o versiculo aprendido. A palavra-chave e FAMILIA. Durante o decorrer da aula diga as criancas: Papai do ceu protege o papai, a mamae, o irmao, a irma, e protege voce tambem. III. Para refletir Na Biblia podemos citar diversos exemplos do cuidado de Deus com as familias. Um deles, que desejamos partilhar com voce, esta narrado no livro de Genesis a partir do capitulo 41 em que Jose desvenda os sonhos de Farao e o alerta que apos sete anos de fartura, havera grande fome que consumira a terra. Diante desta situacao, o lider do Egito decide acatar a sugestao de Jose e o coloca como responsavel em comandar todo o povo para estocar alimento nos sete anos de bonanca. Quando chegou o periodo da grande fome, toda a nacao egipcia estava salva da terrivel fome. Deus, na sua soberania, havia usado Jose atraves do dom de interpretacao de sonhos para salvar familias do Egito e de outras nacoes e nisto tambem estava incluso a sua propria familia, como esta relatado
em Genesis 42. Seus irmaos descem ao Egito para comprar alimento. No desenrolar dos acontecimentos sua familia vai mais tarde para o Egito. Deus usa as situacoes mais dificeis para mostrar o quanto Ele zela por aqueles a quem ama. Nao acontece conosco tambem? Quantas vezes voce ja ouvi falar na sua igreja, de casos e testemunhos em que familias nao tinham alimento algum em suas dispensas? Que estavam passando por situacao de privacao de moradia e Deus usou, despertou e compungiu pessoas e enviou-as para ajudar dando-lhes a provisao necessaria. Deus faz isto e muito mais. As familias estao no coracao de Deus. Afinal, foi projeto de Deus a criacao da familia que se iniciou la no jardim do Eden com o casal Adao e Eva. Deus cria e tambem cuida da sua criacao. O seu cuidado esta alem do que pedimos ou imaginamos. No livro ...e fez Deus a familia, o autor Estevam Angelo declara que: A protecao de Deus impede que a acao do inimigo destrua a vida em familia. Devemos sempre reconhecer as nossas limitacoes e nos colocarmos na dependencia total do Senhor, entendo que Ele e quem resguarda o nosso lar. IV. Conversando com o professor Como ja e do seu conhecimento, o professor precisa conhecer as peculiaridades da faixa etaria com a qual trabalha. Entao, vamos continuar observando algumas caracteristicas da crianca do maternal. CARACTERISTICAS SOCIAIS RECOMENDACAO AO PROFESSOR Periodo narcisista. A crianca e egoista e o centro de seu proprio mundo (quer tudo para si). Brincam sozinhas ou em grupo de 2 componentes. Sao afetuosas e carentes de amor. Apresentam sentimentos de raiva e de frustracao. Gostam de musica e aprendem a imitar. Estimula a formacao de habitos, como a oracao, obediencia e compartilhamento. Ensinar a pratica do amor cristao. Demonstrar esse amor nas atitudes, perante as criancas. Extraido do livro Como Tornar o Ensino Eficaz, Antonio Tadeu Alves, CPAD. V. Sugestoes Os canticos facilitam a aprendizagem e reforcam o ensino da licao. Selecione canticos que falem sobre Noe e sua familia. Cante com sua classe. Sugerimos para a aula de hoje o livro de canticos Cantando as historias da Biblia com a garotada feliz, volume 1 editado pela CPAD. Porque a administracaodeste servico, nao so supre as necessidades dos santos, mas tambem e abundante em muitas gracas, que se dao a Deus. II Co 9.12.
Pegada deCarbono trata do risco de substancias nocivas e perigosas para populacao emeio ambiente.Desenvolvida alusivamenteatraves da construcao de pegadas ecologicas e de carbono a partir de um QUIZque foram respondidas pelos participantes atraves de cartao-resposta coloridosformando a pegada da patrulha. Na Base 2 Erosao foi inicialmenteefetuado um alinhamento do conhecimento atraves de uma breve discussao dapatrulha, em seguida os mesmos efetuaram a construcao de uma maquete e estudaramo efeito da erosao por acao de fenomenos naturais do ser humano.Na Base 3 Carta daTerra foi desenvolvida utilizando-se de cartazes que simulavam manchetes dejornal tendo como pano de fundo catastrofes locais, em seguida foi produzidocom os participantes uma reflexao e discussao das possibilidades deacontecimento das mesmas em ambito local e global, bem como suas formas deprevencao.Neste contexto, foiconstruido cartazes demonstrando as preocupacoes individuais da patrulha paracom o futuro e estimulado a participacao na votacao My Word 2015 no site daONU (http://vote.myword2015.org/scouts) Na Base 4 Tipos de Solofoi desenvolvido o estudo atraves de uma experiencia atraves de quatro amostrasde solo local, tendo como objetivo medir o tempo de escoamento de agua naamostra, permitindo construir uma escala de permeabilidade.Bravo ! Bravo ! Bravissimo ! Pela realizacao da atividade.