o nivel de aprendizagem dos alunos.Cruzeiro do Sulrecebeu, em 2011, para investimentos em Educacao o montante de R$ 19.503.143,65.E a segunda cidade mais desenvolvida do Acre. Neste mesmo ano, matriculou5.566 criancas no Ensino Fundamental na zona urbana e rural. Para efeito decomparacao, vamos usar a cidade de Brasileia, que apresenta o melhor indice doestado. Ela apresentou, em 2011, 2.125 criancas matriculadas no ensinofundamental e somente 33% do que recebeu Cruzeiro do Sul. Traduzindo: Aprefeitura investiu R$ 3503,98 em cada crianca e teve um indice de 0.9 abaixodo que Brasileia que investiu somente R$ 2990,97 (15% a menos). Ressalto ainda que o indice, que pode variar de 0 a 10, em Cruzeiro do Sul foi de 4.4 superando os miseros 2% da meta estabelecida, contra os5.5 pontos em Brasileia, superando em 29% a sua meta. Manoel Urbano que apresenta numeros menosexpressivos de investimento e alunos apresentou um indice de 4.8, superando 55%da meta prevista.Sera que apolitica de educacao basica em Cruzeiro do Sul nao esta voltada principalmentepara o assistencialismo em detrimento as politicas que estejam apoiadas naadministracao com os fundamentos da moderna ciencia da administracao, apoiadanos principios da eficacia, da eficiencia e da efetividade, com participacaoefetiva de todos os segmentos (alunos, pais, professors, servidores das escolas, da secretaria de educacao e o prefeito)? Onde esta localizado o problema?Entao, qual a finalidade destesnumeros? Para os pais, o Ideb e uma excelente ferramenta para orientar aescolha de qual escola matricular seus filhos e tambem para estimula-los acobrar, dos governantes e dos diretores das instituicoes, melhorias. Abaixo osindices das escolas municipais de Cruzeiro do Sul: ESC ARTHUR MAIA DE CARVALHO 4.4 0.86 5.17 ESC CORAZITA NEGREIROS 4.6 0.95 4.85 ESC DARCY BEZERRA 4.5 0.88 5.15 ESC FRANCISCA RITA DE CASSIA LIMA PINTO 4.7 1.00 4.69 ESC MARIA DA CONCEICAO CASTRO DE LIMA 5.0 0.98 5.06 ESC MARIA TEREZINHA DE JESUS SAAVEDRA 4.5 0.94 4.77 ESC NISE VARELA 4.2 0.96 4.42 ESC PADRE CRISTOVAO FREIRE ARNAUD 5.0 0.95 5.25 ESC PADRE MARCELINO CHAMPAGNAT 0.95 ESC RENATO BRAGA 3.7 0.81 4.56 ESC RUI BARBOSA 4.4 0.93 4.68 ESC THAUMATURGO DE AZEVEDO 4.4 0.91 4.78 Aos responsaveispelas escolas, o indice aponta bons exemplos que merecem ser seguidos (colegiosque precisam se aperfeicoar podem pesquisar boas iniciativas em seus vizinhosmais bem colocados no ranking).Uma analise dasinstituicoes campeas do ranking mostra que medidas simples trazem resultado. Oque essas escolas tem de diferente, no geral, e seu empenho em ensinar, ouseja, o compromisso de cada educador com seus alunos. Traduzindo em exemplos:nesses colegios mais bem colocados, a media de permanencia do diretor no cargoe de no minimo tres anos, contra a media nacional de doze meses. Outro: nelesle-se pelo menos quatro livros por semestre, enquanto a maior parte das escolasbrasileiras nao faz exigencia de leitura. A porcentagem de professores comcurso superior completo tambem e maior nos enderecos mais proximos daexcelencia (92% contra a media nacional de 68%).Alem deinstrumento de analise, o Ideb e tambem um sistema de metas. As metas saoestipuladas de acordo com o patamar atual de cada instituicao, mas todas devemmelhorar seus indices. O Ideb ainda ajuda prefeitos e governadores aradiografar