3m2 -Laje macica de cimento,piso de ceramica,sanitario e pia29 Banheiro para deficientes 1,5m2 Laje macica de cimento,piso de ceramica,sanitario e pia30 Cantina 16m2 -Laje macica de cimento,piso e paredes de ceramica branca, 1 bascula com tela, 1 ar-mario de madeira com 2 portas, 1 freezerpequeno horizontal, 1 geladeira duplex, 1fogao industrial com 2 bocas, 1 fogao com 6 bocas, 1 pia grande com armario, 1 tanque fixo, 1 liquidificador, 01 mesa retangular, 1microondas, 1 lixeira com tampa.VIII PROPOSICOES DE INSERCAO SOCIAL DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS (INFRA E SUPERDOTADO) E DE ATENDIMENTO AO ALUNO TRABALHADOR SE FOR O CASOA Educacao Especial, entendida como modalidade de ensino que perpassa como complemento e suplemento, todas as etapas, niveis e modalidades de ensino, deve garantir aos alunos( criancas, jovens e adultos) com deficiencia, transtornos globais do desenvolvimento e os com altas habilidades/super-dotacao o direito a escolarizacao, removendo barreiras que impecam o acesso desses alunos ao curriculo escolar em classes comunsO atendimento educacional especializado objetiva a identificacao, elaboracao e organizacao de recursos pedagogicos e de acessibilidade com vistas a autonomia e independencia na escola e fora dela, por meio de programas de enriquecimento curricular, do ensino de linguagens e codigos especificos de comunicacao e sinalizacao, de ajudas tecnicas e tecnologia assistiva, diferenciando-se das atividades de sala de aula comum, com continuidade de estudos nos demais niveis de ensino e nao substituindo a escolarizacao.Para isso, os gestores da escola procuram dota-la de infra-estrutura necessaria atender a demanda escolar existente neste segmento social tendo como objeti vos: Contribuir para o desenvolvimento global das potencialidades dos alunos; Incentivar a autonomia, cooperacao, espirito critico e criativo da pessoa portadora de necessidade educativas especiais; Contribuir para a preparacao dos alunos para participarem ativamente no mundo social, cultural, dos desportos, das artes e do trabalho; Proporcionar condicoes para a frequencia desses educandos a escola em todo fluxo de escolarizacao respeitando os ritmos proprios dos alunos; Desenvolver programas voltados a preparacao para o trabalho; Promover o envolvimento familiar e da comunidade no processo de desenvolvimento global do educando.A escola trabalhara pela valorizacao do processo de inclusao onde as experiencias no coletivo possam melhorar as condicoes de aprendizagem destes, com enfase na diversidade. Cabera ao professor: Dar atendimento individual ao aluno de acordo com a necessidade; Conhecer o aluno em suas capacidades e suas limitacoes; Proporcionar atividades em grupo permitindo a troca de ideias, a expressao da emocao e o contato fisico para auxiliar nas diversas atividades;Avaliar o aluno de maneira diferenciada e com diferentes modalidadesCaso percebemos que alunos apresente problemas de ordem psicologica, os gestores e a familia tracam ideias e estes sao encaminhados aos psicologo.Os alunos de carencia financeira, na questao do uniforme, material escolar e outros, existem professores voluntarios que realizam esta atitude solidaria.No caso de carencia afetiva os professores para a conquista da amizade de confianca destes alunos e busca a familia para a troca de ideias, sugestoes.E mister afirma que o atendimento a todas as diversidades se realiza de forma solidaria.Ocorre palestras com profissionais envolvendo a familia dos alunos com intuito de educar, chama-los as responsabilidades enquanto pais. Organizacao