A EVOLUCAO TECNOLOGICA FRENTE AO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONALEloisa Elena de Moura Santos Oliveira (eloisaelenams@hotmail.com)Universidade Federal de Mato Grosso do SulSecretaria de Educacao a DistanciaEspecializacao em midias na educacao 2011/2012As revistas mais conceituadas de nosso pais vem divulgando insistentemente a evolucao tecnologica mundial. E notorio dizer que o mundo inteiro vive tal processo, consequentemente, a educacao. No Brasil, especialistas em educacao estao preocupados, buscando acompanhar a evolucao tecnologica, ja que com o advento da Internet a comunicacao tornou-se muito mais rapida, podendo ser uma importante aliada ao processo educacional.Para o ensino se ingressar no mundo tecnologico, e fundamental que o educador saiba utilizar e explorar adequadamente os recursos tecnologicos, facilitando a comunicacao nas diferentes formas: som, imagem, escrita.Atualmente vejo que as escolas publicas estao recebendo do MEC bastantes materiais pedagogicos, entre eles, aparelhos tecnologicos. No entanto, vejo tambem que a oferta de capacitacao na area da tecnologia ainda e muito pequena. Contudo, acredito que para realizarmos um bom trabalho, nao e so munirmos de tecnologias, mas principalmente estar abertos a propostas novas. Quanto mais tecnologias avancadas, mais a educacao precisa de pessoas humanas, evoluidas, competentes, eticas. Sao muitas informacoes, visoes e novidades. A sociedade torna-se cada vez mais complexa, pluralista e exige pessoas abertas, criativas, inovadoras, confiaveis. O que faz a diferencada no avanco dos paises e a qualificacao das pessoas. Encontraremos na educacao novos caminhos de integracao do humano e do tecnologico; do racional, sensorial, emocional e do etico; do presencial e do virtual; da escola, do trabalho e da vida em todas as suas dimensoes. Jose Manoel Moran. Referencias:Adriana Barroso y Elizabeth Moraeshttp://www.razonypalabra.org.mx/n63/abarroso.htmlAna Elisa RIBEIROUniversidade Federal de Minas Gerais, em: DIAS, Maria Helena Pereira PUCCAMP. acessoSOARES, Magda. Novas Praticas de Leitura e escrita: Letramento na Cibercultura. Educacao & Sociedade: Revista de Ciencia da Educacao. Centro de Estudos Educacao e Sociedade, v. 23, n. 81, dezembro 2002, p. 15-160.CHARTIER, Roger. Os desafios da escrita. Sao Paulo, Editora da UNESP,2002. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACAO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONALCURSO TECNOLOGIAS NA EDUCACAO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICTurma 06 Tutora Maria Melo InocenciaPolo Tres LagoasUnidade IV atividade 4.3/4/5Alun(o)a: Eloisa Elena de Moura Santos Oliveira Regina Santos de Jesus Vanusa Aparecida Elias Silva PimentaPlano de aula Roteiro- Dados da aula O que o aluno podera aprender com esta aula?Analisar a quantidade do lixo produzido por ele, o tipo do lixo, o destino do lixo, tempo de decomposicao de cada material e o impacto ambiental provocado por ele. Duracao das atividades:6 aulas Conhecimentos previos trabalhos pelo professor com o aluno.O destino do lixo de sua cidade, o tempo de decomposicao e a importancia da reciclagem. Estrategias e recursos da aulaTente lembrar de tudo que voce consumiu hoje. Voce faz ideia da quantidade de lixo que produz somente em um dia? Muitas das vezes nao refletimos sobre a quantidade, o destino do lixo que produzimos e do impacto ambiental que causa ao meio ambiente.A escola, em seu papel de formacao de cidadaos, tem como objetivo conscientizar a comunidade escolar e social sobre a necessidade em reaproveitar, reciclar e reduzir a questao do lixo. Sequencia didatica:- Apresentacao do video