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Os dois livros lancados aqui no Brasil da serie Twilight disparam nos top 10 de mais vendidos do Brasil. No mundo a situacao e a mesma. Os livros de Stephenie Meyers sao sucessos que ate o grande Barack Obama, presidente recem-eleito dos EUA le com as filhas. Agora, o primeiro deles virou filme e ja passou 007 - Quantum of Solace nos cinemas norte-americanos. Entrou com bom orcamento na lista dos filmes que mais arrecadaram no primeiro dia de estreia e no primeiro mes pagou e rendeu lucros a Summit que quase nao investiu dinheiro nele. Bem, eu sou uma dessas Twilighters que leram todos os livros da saga e se apaixonaram pelo romance vampiresco de Bella Swan e Edward Cullen. Aqui vai uma pequenissima critica/dica para quem nao conhece o romance ir ao cinema e conferir.Kristen Stewart (mais conhecida como a filha de Jodie Foster no filme Quarto do Panico e a hippie de Na Natureza Selvagem) interpreta Bella, menina que se muda para uma pequena cidade chuvosa e cinzenta do Norte dos Estados Unidos a fim de ficar com o pai. em seu primeiro dia de escola encontra o rapaz mais bonito da cidade [e estranho] e que aparentemente a odeia sem ao menos a cumprimentar - Edward Cullen (Robert Pattison - Cedrico diggory de Harry Potter e Salvador Dali do filme Littles Ashes). Enquanto a sua relacao com esse misterioso rapaz evolui, ela se descobre apaixonada pela mais perigosa das criaturas - um vampiro. Diferente , por se recusar a tomar sangue humano, mas ainda assim: vampiro. Como nem tudo sao flores numa relacao em que o seu conjuge tem uma sede pelo seu sangue, vemos como essa relacao se torna cada vez mais intensa com a chegada na cidade de vampiros normais (entende-se bebedores de sangue humano) ameacam a vida de Bella e Edward se ve tendo um confronto direto com um dos terriveis vampiros chamado James.Com um tom sombrio na tela, o filme nao e so uma historia de amor sobrenatural. Cenas de lutas, De muita quimica entre os atores, o romance revoluciona as historias dos vampiros que em 2010 ja tem uma continuacao com o segundo livro da serie: Lua Nova. Assistam sem preconceitos... que voces vao gostar...P.S.: Depois de assistir no cinema, ai mesmo que recomendo a todos!! e fantastico apesar do pouco orcamento... muito bem feito e muito bem interpretado. Impossivel ler a serie ap artir de entao e nao imaginar Kristen e Rob como seus personagens... entao... vejam! Filme baseado em HQ que mostra "O fracassado Wesley Gibson (James McAvoy), apos a morte do pai, misteriosamente assassinado, descobre que possui poderes muito alem de sua imaginacao. Ele se torna o mais novo recruta de uma sociedade secreta de assassinos e e treinado para ocupar o lugar de seu falecido pai." (sinopse encontrada no site O que dizer desse filme? Nada em especifico. O filme nao e profundo. Desafia o tempo todo, TODAS as leis da fisica... e mais, nao tem uma historia la muito interessante.Valoriza a acao. e isso o torna aquele tipo
de filme, sem nenhum tipo de conteudo que simplesmente serve pra voce passar um momento no cinema. Um filme-pipoca. Prende sua atencao com os grandes efeitos especiais e com a historia mirabolante e, apesar disso previsivel, e mais nada.Ta. O filme conta com Morgan Freeman. Ele e brilhante, e eu sou parcial quando falo dele. Adoro a interpretacao dele. Sempre e perfeito. Porem nao posso dizer o mesmo de todos os outros atores desse filme. Inclui-se nisso Angelina Jolie, que nao faz nada muito "Ohhhh". Alias o Nada descreve bem seu papel nessa trama. E dos outros tambem. Pessimo!
"A educacao e, tambem, onde decidimos se amamos nossas criancas o bastante para nao expulsa-las de nosso mundo e abandona-las e seus proprios recursos." (Hannah Arendt) "A Educacao sera tao mais plena quanto mais esteja sendo um ato de conhecimento, um ato politico, um compromisso etico e uma experiencia estetica." (Paulo Freire) O que e o projeto politico-pedagogico (PPP)O PPP define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade. Saiba como elaborar esse documentoToda escola tem objetivos que deseja alcancar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspiracoes, bem como os meios para concretiza-las, e o que da forma e vida ao chamado projeto politico-pedagogico - o famoso PPP. Se voce prestar atencao, as proprias palavras que compoem o nome do documento dizem muito sobre ele: - E projeto porque reune propostas de acao concreta a executar durante determinado periodo de tempo. - E politico por considerar a escola como um espaco de formacao de cidadaos conscientes, responsaveis e criticos, que atuarao individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir. - E pedagogico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessarios ao processo de ensino e aprendizagem. Ao juntar as tres dimensoes, o PPP ganha a forca de um guia - aquele que indica a direcao a seguir nao apenas para gestores e professores mas tambem funcionarios, alunos e familias. Ele precisa ser completo o suficiente para nao deixar duvidas sobre essa rota e flexivel o bastante para se adaptar as necessidades de aprendizagem dos alunos. Por isso, dizem os especialistas, a sua elaboracao precisa contemplar os seguintes topicos: - Missao - Clientela - Dados sobre a aprendizagem - Relacao com as familias - Recursos - Diretrizes pedagogicas - Plano de acao Por ter tantas informacoes relevantes, o PPP se configura numa ferramenta de planejamento e avaliacao que voce e todos os membros das equipes gestora e pedagogica devem consultar a cada tomada de decisao. Portanto, se o projeto de sua escola esta engavetado, desatualizado ou inacabado, e hora de mobilizar esforcos para resgata-lo e repensa-lo (leia as dicas praticas). "O PPP se torna um documento vivo e eficiente na medida em que serve de parametro para discutir referencias, experiencias e acoes de curto, medio e longo prazos", diz Paulo Roberto Padilha, diretor do Instituto Paulo Freire, em Sao Paulo.Compartilhar a elaboracao e essencial para uma gestao democraticaInfelizmente, muitos gestores veem o PPP como uma mera formalidade a ser cumprida por exigencia legal - no caso, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional (LDB), de 1996. Essa e uma das razoes pelas quais ainda ha quem prepare o documento as pressas, sem fazer as pesquisas essenciais para retratar as reais necessidades da escola, ou simplesmente copie um modelo pronto. Na ultima Conferencia Nacional de Educacao (Conae), realizada no primeiro semestre deste ano, o projeto politicopedagogico foi um dos temas em destaque. Os debatedores lembraram e reforcaram a ideia de que sua existencia e um dos pilares mais fortes na construcao de uma gestao democratica. "Por meio dele,
acao devem ser revistos e atualizados ao longo do ano - e isso pode ser feito durante as reunioes pedagogicas e institucionais, nos encontros do Conselho Escolar e na semana de planejamento. Para tanto, a cada encontro, defina quem sera o responsavel por sistematizar os dados e inseri-losno PPP. - A linguagem usada deve ser simples. - O ideal e que o PPP seja montado em um arquivo eletronico, no computador, e, depois de impresso, colocado em uma pasta arquivo para facilitar o acesso e as alteracoes durante o ano. - Professores e funcionarios podem receber copias do documento, quando possivel, para que consultem sempre que surgirem duvidas. - E interessante elaborar uma versao resumida para entregar aos pais no ato da matricula.- Organizar o PPP em um fichario facilita o manuseio, a conservacao e a revisao ao longo do ano.Nas proximas paginas, voce vai conhecer detalhes de cada um dos topicos indispensaveis do PPP e saber onde obter as informacoes e a melhor forma de organiza-las.Definicao da missao (ou marco referencial) O que e? Conjunto dos valores nos quais a comunidade escolar acredita e das aspiracoes que tem em relacao a aprendizagem dos alunos. Precisa responder a perguntas como: "Para nos, o que e Educacao?" e "Que aluno queremos formar?" Tambem pode ser chamado de marco referencial. Por que e importante? Define a identidade da instituicao e a direcao na qual ela vai caminhar. Se um dos objetivos e formar pessoas criticas e autonomas, deve-se investir na gestao participativa e em projetos em que todos os segmentos tenham voz e assumam responsabilidades. Onde buscar informacoes?Duas boas referencias sao os planos municipal e estadual de Educacao, quando existirem na rede. Contudo, usa-los como base nao exime a escola de detalhar os proprios valores. E preciso que a equipe gestora ouca a comunidade para estabelecer com ela os principios desejados.Como fazer?Os principios e valores da escola devem ser discutidos em reunioes pedagogicas ou institucionais (com os funcionarios) e assembleias do conselho escolar, do conselho de classe e do gremio estudantil. E papel do diretor participar de todos esses encontros, levar material bibliografico que possa embasar as discussoes e registrar o que foi debatido. Depois disso, a direcao tambem deve fazer a redacao deste trecho do PPP - levando em consideracao o que dizem os planos municipal ou estadual de Educacao, quando existirem -, compartilha-lo com toda a comunidade escolar e acolher sugestoes e criticas.Como apresentar no PPP?Em um texto sucinto e objetivo, que comunique a identidade da escola com clareza a qualquer leitor do documento, seja ele professor, funcionario, pai ou aluno. Quem faz bem feito? A EMEF Mario Quintana, em Porto Alegre, fica em um bairro sem saneamento basico e com altos indices de desemprego. "Fizemos um levantamento com as familias para saber as expectativas em relacao ao ensino dos filhos", conta a vice-diretora, Silvana Conti. Com base nele, foi definido que o PPP seria construido sobre tres bases: a Educacao popular, para estimular o protagonismo e a participacao politica; a Educacao ambiental, para formar alunos preocupados com o ambiente em que
julgue melhor), o diretor, junto com o coordenador pedagogico, deve reunir e tabular as informacoes sobre matriculas, aprovacao, reprovacao, evasao, distorcao idade-serie e transferencias, e resultados de avaliacoes internas e externas. Aqui, tambem e necessario separar os dados em graficos e tabelas (por assunto, series e turmas), produzir textos analiticos sobre eles e depois compartilhar o material com o restante da equipe, a fim de permitir a localizacao de possiveis problemas e a definicao de metas e acoes.Como apresentar no PPP?Em tabelas ou graficos por tema (como evasao e aprovacao) e por disciplina (para mostrar a aprendizagem de uma area ao longo do tempo), acompanhados de analises. Quem faz bem feito?Uma das primeiras medidas que a equipe da EM Bernardo Ferreira Guimaraes, em Rio Piracicaba, a 130 quilometros de Belo Horizonte, tomou ao comecar a elaborar o PPP foram as planilhas de notas. "Detectamos baixo desempenho em Matematica e incluimos no PPP um projeto de apoio pedagogico no contraturno", conta Marisa Bueno de Freitas, diretora da escola, que especificou tambem os recursos necessarios. Os primeiros resultados ja aparecem: a maioria dos alunos que participam do projeto esta com 70 a 90% de aproveitamento.Estudo do relacionamento com as familias O que e? A definicao da maneira como os pais podem contribuir com os projetos da instituicao e participar das tomadas de decisoes. Por que e importante? A escola existe para atender a sociedade e a integracao das familias no processo pedagogico e garantida tanto pela LDB como pelo Estatuto da Crianca e do Adolescente (ECA). Onde buscar informacoes? Cada projeto deve prever um tipo de participacao (entrevista com os pais, ajuda na pesquisa etc.). Porem e preciso consultar os instrumentos de identificacao da clientela para analisar a viabilidade das propostas. Como fazer?Enquanto realiza os tres primeiros levantamentos, o diretor tambem ja pode ficar atento a maneira com que a escola se relaciona com as familias dos alunos, por meio dos instrumentos de identificacao da clientela e de conversas com as familias - seja nas reunioes de pais, no conselho escolar ou mesmo em eventos. Ja nos encontros com a equipe, o gestor deve conversar sobre como esta a parceria hoje e o que se espera construir no futuro, reflexoes que, em seguida, o proprio diretor formaliza em um texto escrito.Como apresentar no PPP? Descricao do vinculo que se pretende construir, estabelecendo metas para o fortalecimento do Conselho Escolar e a presenca nas reunioes de pais. Quem faz bem feito? Um dos desafios que a UE Doutor Jose Ribamar de Matos, em Vitoria do Mearim, a 178 quilometros de Sao Luis, enfrentou na formulacao do PPP foi afinar a relacao com as familias. Havia dois obstaculos: as reunioes de pais tinham baixa frequencia e nao havia resposta quando a direcao requisitava ajuda nas tarefas de casa. O primeiro foi superado com a mudanca na pauta dos encontros. "Em vez de falar so de problemas, passamos a informar sobre os projetos e os avancos das criancas", relata o diretor, Joao Teixeira de Carvalho Neto. Ja o segundo deixou de ser um impedimento para um relacionamento
proposta. Na pratica, a comunidade escolar deve comecar respondendo a seguinte questao: por que e para que existe esse espaco educativo? Uma vez que isso esteja claro para todos, e preciso olhar para os outros tres bracos do projeto. Sao eles: - A proposta curricular - Estabelecer o que e como se ensina, as formas de avaliacao da aprendizagem, a organizacao do tempo e o uso do espaco na escola, entre outros pontos. - A formacao dos professores - A maneira como a equipe vai se organizar para cumprir as necessidades originadas pelas intencoes educativas. - A gestao administrativa - Que tem como funcao principal viabilizar o que for necessario para que os demais pontos funcionem dentro da construcao da "escola que se quer". Assim, e importante que o projeto preveja aspectos relativos aos valores que se deseja instituir na escola, ao curriculo e a organizacao, relacionando o que se propoe na teoria com a forma de faze-lo na pratica - sem esquecer, e claro, de prever os prazos para tal. Alem disso, um mecanismo de avaliacao de processos tem de ser criado, revendo as estrategias estabelecidas para uma eventual re-elaboracao de metas e ideais. Indo alem, o projeto tem como desafio transformar o papel da escola na comunidade. Em vez de so atender as demandas da populacao - sejam elas atitudinais ou conteudistas - e aos preceitos e as metas de aprendizagem colocados pelo governo, ela passa a sugerir aos alunos uma maneira de "ler" o mundo. 4. Quem deve elabora-lo e como deve ser conduzido o processo? A elaboracao do projeto pedagogico deve ser pautada em estrategias que deem voz a todos os atores da comunidade escolar: funcionarios, pais, professores e alunos. Essa mobilizacao e tarefa, por excelencia, do diretor. Mas nao existe uma unica forma de orientar esse processo. Ele pode se dar no ambito do Conselho Escolar, em que os diferentes segmentos da comunidade estao representados, e tambem pode ser conduzido de outras maneiras - como a participacao individual, grupal ou plenaria. A finalizacao do documento tambem pode ocorrer de forma democratica - mas e fundamental que um grupo especialista nas questoes pedagogicas se responsabilize pela redacao final para oferecer um padrao de qualidade as propostas. E importante garantir que o projeto tenha objetivos pontuais e estabeleca metas permanentes para medio e longo prazos (esses itens devem ser decididos com muito cuidado, ja que precisam ser validos por mais tempo). 5. O projeto pedagogico deve ser revisado? Em que momento? Sim, ele deve ser revisto anualmente ou mesmo antes desse periodo, se a comunidade escolar sentir tal necessidade. E importante fazer uma avaliacao periodica das metas e dos prazos para ajusta-los conforme o resultado obtido pelos estudantes que pode ficar alem ou aquem do previsto. As estrategias utilizadas para promover a aprendizagem fracassaram? Os tempos foram curtos ou inadequados a realidade local? E possivel ser mais ambicioso no que diz respeito as metas de aprendizagem? A revisao e importante tambem para fazer um diagnostico de como a instituicao esta avancando no processo de transformacao da realidade. Alem disso,
o plano deve passar a incluir os conhecimentos adquiridos nas formacoes permanentes, revendo as concepcoes anteriores e, quando for o caso, modificando-as. 6. Como atuar ao longo de sua elaboracao e pratica? O diretor deve garantir que o processo de criacao do projeto pedagogico seja democratico, da elaboracao a implementacao, prevendo espaco para seu questionamento por parte da comunidade escolar. O gestor e a figura que articula os diferentes bracos operacionais e conceituais em relacao ao plano de intencoes, a base conceitual do documento. E quem deve antecipar os recursos a serem mobilizados para alcancar o objetivo comum. Para sua implantacao, ele tambem cuida para que projetos institucionais que se estendam a toda a comunidade escolar - como incentivo a leitura ou a protecao ambiental - nao se percam com a chegada de novos planos, mantendo o foco nos objetivos mais amplos previstos anteriormente. Alem disso, e ele quem garante que haja a homologia nos processos, ou seja, que os preceitos abordados no "plano de intencoes" nao se deem so na relacao professor/aluno, mas se estendam a todas as areas. Por exemplo: se ficou combinado que a troca de informacoes entre pares colabora para o processo de aprendizagem e e positiva como um todo, a organizacao dos espacos da escola deve propiciar as interacoes, a relacao com os pais tem de valorizar o encontro entre eles, as propostas pedagogicas precisam prever discussoes em grupo etc. 7. O projeto pedagogico precisa conter questoes atitudinais? Sim, ha uma funcao socializadora inerente a escola e ela e difusora de valores e atitudes, quer tenhamos consciencia disso, quer nao. As instituicoes de ensino nao sao entidades alheias as dinamicas sociais e e importante que tenham propostas em relacao aos temas relevantes tambem do lado de fora de seus muros - ja que eles se reproduzem, em maior ou menor escala, em seu interior. O que nao se pode determinar no projeto pedagogico sao respostas a essas perguntas, que a propria sociedade se coloca. Como resolver a questao da violencia, da gravidez precoce, do consumismo, das drogas, do preconceito? Diferentemente do que propunha o modelo do Estado centralizador, nao ha uma so resposta para cada uma dessas perguntas. O maior valor a trabalhar nas escolas talvez seja o de desenvolver uma postura atenta e critica. 8. Quais sao as maiores dificuldades na montagem do projeto? E muito comum que o plano de intencoes - que deve ser o objetivo maior e o guia de todo o resto - nao fique claro para os participantes e que isso so se perceba no decorrer de seu processo de implantacao. Outro aspecto frequente e que os meios e as estrategias para chegar aos objetivos do projeto pedagogico se confundam com ele mesmo - por exemplo, que a pontualidade nas reunioes ganhe mais importancia e gere mais discussoes do que o proprio andamento desses encontros. Um processo democratico traz situacoes de divergencia para dentro da escola: os atores tem diferentes compreensoes sobre o que e de interesse coletivo. Por isso, e preciso estabelecer um ambiente de respeito para dialogar e chegar
alguns casos, ha o apoio da direcao, mas e muito importante que ele faca parte de um grupo com outros profissionais no mesmo cargo para trocar experiencias e sentir que nao esta sozinho nesse trabalho. Com que frequencia as acoes do planejamento anual devem ser revistas pela equipe? VASCONCELLOS Eu insisto muito na reuniao pedagogica semanal. Na minha opiniao, esse encontro nao deve ser por area, e sim com todos os professores daquele ciclo, daquele periodo. Se todos os professores, por exemplo, do ciclo II do Ensino Fundamental do periodo da manha estao presentes no mesmo momento, em um dia fixo da semana, no periodo da tarde, durante cerca de duas horas, o coordenador pedagogico pode montar reunioes por area, ou por nivel ou gerais, conforme as necessidades. Esse momento de encontro e imprescindivel para planejar um trabalho de qualidade com coerencia entre os professores. Alem de ser um momento de socializacao. Existem professores que descobrem coisas excelentes que vao morrer com ele porque nao foram sistematizadas nem ele compartilhou aquelas descobertas. E, na hora do planejamento, ha a possibilidade de reservar um momento para isso. Existe algum momento que deve ser planejado com mais cuidado? VASCONCELLOS Sim, as primeiras aulas. Principalmente das series iniciais. Existem estudos que mostram que a boa relacao professor/aluno pode ser decidida nessas aulas. Ha pesquisas que vao alem e apontam os primeiros instantes da primeira aula como determinantes do sucesso da atividade docente. Entao, se o professor tem de preparar bem todas as aulas, as primeiras precisam de mais cuidado. E nao e so determinar os conteudos a ser abordados, os objetivos a atingir e a metodologia mais adequada. E, sobretudo, se preparar, tornar-se disponivel para aqueles alunos, acreditando na possibilidade do ensino e da aprendizagem, estando inteiramente presente naquela sala de aula, naquele m
Meus caros irmaos: Quando nasci eu era negro: Agora cresci e sou negro; Quando tomo sol fico negro; Quando tenho medo fico negro; Quando estou doente fico negro; Quando eu morrer ficarei negro; E voce homem branco. Quando nasce e rosa; Quando cresce fica branco; Quando toma sol fica vermelho; Quando sente frio fica roxo; Quando sente medo fica verde; Quando esta doente fica amarelo; Quando morre fica cinza. E ainda tem coragem de me chamar DE HOMEM DE COR? O que e o projeto politico-pedagogico (PPP)O PPP define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade. Saiba como elaborar esse documentoToda escola tem objetivos que deseja alcancar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspiracoes, bem como os meios para concretiza-las, e o que da forma e vida ao chamado projeto politico-pedagogico - o famoso PPP. Se voce prestar atencao, as proprias palavras que compoem o nome do documento dizem muito sobre ele: - E projeto porque reune propostas de acao concreta a executar durante determinado periodo de tempo. - E politico por considerar a escola como um espaco de formacao de cidadaos conscientes, responsaveis e criticos, que atuarao individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir. - E pedagogico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessarios ao processo de ensino e aprendizagem. Ao juntar as tres dimensoes, o PPP ganha a forca de um guia - aquele que indica a direcao a seguir nao apenas para gestores e professores mas tambem funcionarios, alunos e familias. Ele precisa ser completo o suficiente para nao deixar duvidas sobre essa rota e flexivel o bastante para se adaptar as necessidades de aprendizagem dos alunos. Por isso, dizem os especialistas, a sua elaboracao precisa contemplar os seguintes topicos: - Missao - Clientela - Dados sobre a aprendizagem - Relacao com as familias - Recursos - Diretrizes pedagogicas - Plano de acao Por ter tantas informacoes relevantes, o PPP se configura numa ferramenta de planejamento e avaliacao que voce e todos os membros das equipes gestora e pedagogica devem consultar a cada tomada de decisao. Portanto, se o projeto de sua escola esta engavetado, desatualizado ou inacabado, e hora de mobilizar esforcos para resgata-lo e repensa-lo (leia as dicas praticas). "O PPP se torna um documento vivo e eficiente na medida em que serve de parametro para discutir referencias, experiencias e acoes de curto, medio e longo prazos", diz Paulo Roberto Padilha, diretor do Instituto Paulo Freire, em Sao Paulo.Compartilhar a elaboracao e essencial para uma gestao democraticaInfelizmente, muitos gestores veem o PPP como uma mera formalidade a ser cumprida por exigencia legal - no caso, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional (LDB), de 1996. Essa e uma das razoes pelas quais ainda ha quem prepare o documento as pressas, sem fazer as pesquisas essenciais para retratar as reais necessidades da escola, ou simplesmente copie um modelo pronto. Na ultima Conferencia Nacional de Educacao (Conae), realizada no primeiro semestre deste ano, o projeto politicopedagogico foi um dos temas