thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
" O amor calcula as horas por meses, por noe os dias ; e cada pequena ausenciae uma eternidade" ''O que nao provoca minha morte faz com que eu fique mais forte'' (Friedrich Nietzsche) Uma vantagem dos sem-teto e de nunca levar desaforo pra casa " O tempo e muito lento para os que esperamMuito rapido para os que tem medoMuito longo para os que lamentamMuito curto para os que festejamMas, para os que amam, o tempo e eterno." Viva Intensamente"Viva o hoje.Pois o ontem ja passou.E o amanha nunca podera chegar" "Para sua internet nao cair, coloque o moldem no chao" "Um sonho sonhado sozinho e um sonho. Um sonho sonhado junto e realidade" ( Raul Seixas ) "voce nao sai da minha cabeca mais !" ( Darvim ) "As alteracoes de olhar alteram tudo." (William Blake)"Tudo que uma pessoa pode imaginar, outras podem tornar real." (Julio Verne) Iniciamos a aula de 09/04/11 com a apresentacao do funcionamento do Google Docs, atraves da explicacao da professora Leila com o computador conectado na Internet e com projecao no quadro, onde foi demonstrada a video-aula e demais caracteristicas dessa ferramenta do Google.Trabalhamos o texto sobre Politicas Publicas em EAD, onde ficou claro que politicas publicas estao diretamente associadas a necessidades detectadas por determinados grupos sociais que demandam determinado atendimento, cuja carencia devera ser teoricamente suprimida pela implementacao de tais politicas (pelo menos e o objetivo).Foi exibido o video Zoom Cosmico, atraves do qual pudemos constatar a existencia de niveis macro e micro em qualquer materia / assunto que se observe, porem, ficando claro que, em se tratando de politicas publicas, nao se pode perder a referencia, que e a pessoa humana.Destacamos tambem as referencias sobre a classificacao da Educacao a Distancia (EAD), que podemos dividir em:- Broadcast - Virtualizacao da sala de aula- Estar junto virtualFoi exibido um outro video que retratava uma visao dos estudantes de hoje, onde em uma sala de aula os alunos apresentavam cartazes com pequenas frases falando sobre o uso das ferramentas da informatica e o tempo dedicado as atividades em computador, sendo possivel perceber o fenomeno da Internet que permeia boa parte da vida social dos alunos, seja em sala de aula ou em outros ambientes nao necessariamente ligados a escola.Em seguida, trabalhamos o texto Midias na Educacao, onde destacamos a questao da autoria e da co-autoria muito presentes nas ferramentas da informatica, como e o caso desse trabalho que compartilhamos com os colegas da turma.Por fim, fomos a sala dos computadores ao lado da tele sala para experimentarmos o acesso ao Google Docs. Nesta aula, realizamos a revisao dos conteudos e materiais produzidos ate o momento, tendo a professora acessado os diferentes blogs criados para nossa conferencia dos conteudos, o que foi exibido atraves do data-show (projecao no quadro) para a turma.Fizemos a revisao das tarefas realizadas, tendo a professora comentado sobre aquelas que ainda estao por fazer, como por exemplo a observacao que faltam 2 sinteses de aulas, as quais foram postadas neste mesmo dia no site, e sobre as avaliacoes das aulas, que estavam
faltando mais ainda.A professora comentou sobre textos que tratam do uso pedagogico das redes sociais, tais como Orkut, Facebook e Twitter, bem como esclareceu as duvidas sobre a configuracao e orientacoes sobre a realizacao do seminario virtual e disponibilizacao de material, tais como videos, textos, audio, imagens, etc. Foi esclarecido tambem sobre a criacao de sub-pagina para cada grupo de seminario e a colocacao de link no site, para os casos dos grupos que estao utilizando blogs (para efetuarmos o acesso aos mesmos pelo site). Entao, apos os esclarecimentos e discussoes sobre o uso das ferramentas disponiveis, a professora liberou o laboratorio para nossa utilizacao, a fim de efetuarmos as experimentacoes e realizarmos algumas tarefas que ainda estavam por fazer.
de fato, sao inovadoras e podem resultar em produtos com elevado valor de mercado. Em outras palavras, e preciso ter raciocinio pratico, mostrar o diferencial da ideia, seu real valor e que de fato ela funciona. A capacidade de comunicacao e essencial nos mais variados ramos profissionais e mais ainda as pessoas criativas a fim de serem compreendidas pelos demais. Afinal, como vender uma boa ideia a gerencia ou diretoria de uma empresa? Como obter financiamento para desenvolvimento de um projeto ou produto? O mundo ai fora esta repleto de pessoas com as mais variadas ideias. O papel de agencias de fomento e diretorias de empresas e o de estimular a geracao de novas ideias e produtos. Entretanto, a pessoa criativa tem um papel ainda maior: o de vender sua ideia. Bloqueio do Processo Criativo Pessoas criativas sao orientadas ao risco e tem, geralmente, um perfil especulativo e empreendedor. Alem disso, elas trazem consigo uma motivacao propria que serve para catalisar o desenvolvimento da criatividade. Se essa motivacao, inerente ao ser humano e bloqueada, entao o individuo tera dificuldade de desenvolver sua criatividade. O individuo necessita de tempo ilimitado para explorar atividades e ideias proprias. Impor limitacoes de tempo para o desenvolvimento de ideias e tem efeito contrario sobre o processo criativo. Assim, como uma crianca precisa de tempo para explorar brincadeiras e objetos, os individuos criativos tambem sentem essa necessidade durante o processo criativo. Diversos fatores bloqueiam o desenvolvimento do processo criativo e dentre eles, destacam-se: medo de errar, impaciencia, preconceito, falta de compromisso e apoio (financeiro), receio de mudancas, vaidade, inseguranca, intolerancia e impaciencia. Rodear ou manter vigilancia sobre as pessoas tem efeito contrario no processo criativo, uma vez que elas se sentem constantemente observadas enquanto desenvolvem qualquer atividade e isso inibe a atitude de correr riscos, implicando ainda no desvanecimento do processo criativo. Faca uma experiencia: observe pessoas com as quais costuma relacionar no seu ambiente profissional ou social e identifique um ou mais dos fatores mencionados acima. Para essas pessoas, o processo criativo pode ate ainda ocorrer, considerando que elas apresentem um ou dois daqueles fatores, mas o processo se dara de uma forma um tanto inconstante. Tais fatores constituem obstaculos ao desenvolvimento e uso efetivo das habilidades de analise, sintese e mapeamento que embasa o processo criativo.Antonio Mendes da Silva Filho
No comeco da aula, a professora apresentou o filme Nenhum a menos, que nos foi exibido na propria sala de aula, de cujo conteudo destacamos as seguintes observacoes em topicos: A tecnologia deve estar ligada a metodologia, tem que estar associada a uma visao pedagogica, nao pode estar solta, sozinha, senao nao faz sentido. A professora so consegue resolver o impasse com a ajuda, com o auxilio da TV. 1a tecnologia do filme: Giz. Tecnologia nao e computador, pode ser qualquer engenho que o ser humano constroi para o uso, e a maneira de usar os artefatos. Tornar-se professor: Ela via dominando a tecnologia da sala de aula. A tecnologia so vai interessar na medida em que temos um projeto, no caso da professora do filme, o projeto era de resgatar o aluno desaparecido.No restante da aula, discutimos nossas impressoes e entendimentos sobre o filme, tecendo nossos comentarios, tendo a professora passado 3 questoes para nossa reflexao, a saber:1) Por que esse filme na disciplina Informatica e Educacao?2) Que tecnologias identificamos neste filme?3) Que transformacao observamos acontecer no filme?Em seguida, a professora comentou sobre as primeiras atividades que teriamos que fazer no Google Grupos e passou um texto para a aula seguinte, chamado Midias na Educacao. Iniciada a aula, por ser um assunto relacionando ao nosso contexto, fomos para a Palestra da professora Maria Teresa Esteban, que ocorreu no auditorio Paulo Freire.O tema do evento tinha como referencia a frase: Escola para Todos? Praticas cotidianas.Seguem abaixo alguns pontos de destaque que observamos na palestra: A importancia da escola publica para as classes populares. Diferenca entre trabalhar com as pessoas e trabalhar para as pessoas Provinha Brasil - Caderno Passo a Passo-> inferiorizacao da profissao Ideia da tutela do outro, reduzindo o professor, para que posa caber dentro da estrutura. Reducao da qualidade do valor docente Critica a ideia da neutralidade, da transmissao da informacao, que vai produzindo sujeitos sem historia Existem 2 modos de olhar a diferenca: 1) A subalternizacao do conhecimento do outro; 2) Nos comprometermos com o exercicio solidario e generoso de ser mais Os testes em larga escala impedem o exercicio da contra-palavra Deve-se considerar os saberes e os ainda nao saberes das criancas* Existe uma potencialidade do ainda nao saber A importancia de aprender a usar o poder / compartilhar o poder Usar as diferencas como potencializadoras das aprendizagens Pensar a diferenca como algo potente e um exercicio importante para quem trabalha com o humano.Esses foram alguns destaques que julgamos importante registrar como observacoes da aula desse dia. Filme singelo, dirigido por Zhang Yimou com uma camera sutil, em estilo apenas parcialmente ficcional, Nenhum a Menos revela as condicoes da educacao na zona rural chinesa. O diretor flagra uma escola primaria em estado precario, na remota aldeia de Shuiquan, na qual os recursos sao tao reduzidos que seu titular, Gao, e obrigado a reservar um giz para cada dia letivo. Quando sua mae adoece, o professor e obrigado a se retirar por algum tempo, com o objetivo de visita-la, pois esta a beira da morte. O prefeito da
pequena localidade, porem, nao consegue encontrar um substituto que aceite trabalhar nestas condicoes. So lhe resta contratar a unica voluntaria, Wei Minzhi, de apenas 13 anos, que mal tem recursos intelectuais para transmitir aos alunos. Na verdade, ela mesma so cursou o primario. A garota devera permanecer por um mes na escola, a qual sera tambem sua morada temporaria, compartilhada com mais alguns estudantes. Embora desprovida de qualquer experiencia, ela revela ter, apesar de sua aparente timidez cronica, uma persistencia e uma fibra surpreendentes. Mais que lhe orientar quanto ao que deve passar de conteudo para seus alunos, o Professor Gao lhe reserva uma ardua missao. Preocupado com a constante evasao escolar, ele lhe recomenda que mantenha todos os estudantes na escola, e nao deixe nenhum partir. Obcecada com esta ideia, ela faz tudo para impedir que uma de suas alunas, talentosa atleta, seja levada para a cidade, onde treinara para aperfeicoar seu dom. Impotente diante desta realidade, ela nao permitira que nenhum outro estudante parta da pequena escola. A realidade, porem, transcende seus modestos planos, e ameaca retirar de sua pequena comunidade mais um aluno. Orfao de pai, integrante de uma familia muito pobre, repleta de dividas, o pequeno Zhang Huike e obrigado a deixar a escola e ir para a cidade trabalhar. Inconformada, a professora parte em busca de seu aluno; impedida de embarcar como clandestina em um onibus, ela segue a pe sua jornada repleta de emocoes e desafios. A vida na escola rural, em que os alunos sao obrigados a copiar o que a garota escreve na lousa, inconsciente de seu significado, sem condicoes de explicar seu conteudo, e contraposta a vida urbana, a qual se revela cruel aos marginalizados, aos desprovidos de recursos financeiros. Este filme, protagonizado por atores amadores, com as falas, principalmente as infantis, improvisadas, realca o realismo do enredo, que muitas vezes e a perfeita traducao da propria existencia dos interpretes. O resultado e tao criativo, rico e transbordante de emocao, que a obra conquistou o premio de melhor filme do Festival de Veneza de 1999. Alias, o segundo do diretor, que ja havia conquistado o Leao de Ouro por sua criacao anterior, A Historia de Qiu Ju. Fonte:Nenhum a Menos. Direcao: Zhang Yimou. China, 1999, 106 minutos. Elenco: Wei Minzhi, Zhang Huike, Tian Zhenda, Gao Enman, Sun Zhimei.http://www.terra.com.br/cinema/drama/nenhum.htm
A aula iniciou as 9:15 com a proposta de irmos para a sala de vidro. Como talvez nao desse para todos se dividirem nos computadores disponiveis, a professora sugeriu que a turma fosse dividida em grupos, fato que nao ocorreu. Na informatica tivemos a oportunidade de trabalhar com as ferramentas propostas pela professora na disciplina. Sao elas: google grupos, google docs e a pagina da nossa turma. Alguns micros nao estavam funcionando e o acesso estava lento, serviu para driblarmos as difiuldades que eventualmente acontecem em casa. A professora passou algumas atividades como postar no Google Grupos um comentario na Aula do dia 30 e no Site opinar sobre o filme Nenhum a Menos. Ao final da aula foi explicado as orientacoes da criacao de um blog individual para aula virtual do dia 07/05 e da aula presencial no dia 21/05, lembrando que nesse dia a turma ficou dividida em dois grupos: 9h as 11h - grupos 1, 2 e 3 e de 11h as 13h grupos 4, 5 e 6 e encerramento da aula com explanacao do grupo de sintese e de avaliacao. Apos as explicacoes fomos dispensados para ir ao Oi Futuro visitar o File Games Rio 20. Saudades de morder a noite inteira....Sempre fui do tipo que curte o contato, nao tenho muito papo, alias, papo ate tenho, mas para outras coisas mais serias do que o prazer. O prazer tem que ser praticado, nao conversado, por isso nao sou muito de papo.Com voce me surpreendi, pois na primeira vez voce sentou no meu colo, o fogo subiu e tudo aconteceu, voce pediu: "Morde mais, ah, assim!!". Como era bom as coisas esquentarem. Quando comecamos a sair com frequencia, voce mordia na rua, mas eu gostava de morder no quarto, pois era la que voce reagia da melhor forma possivel.- Lembra aquela noite? Sim, aquela em que voce pediu pra eu beijar voce em todo o corpo, e a cada centimetro que eu descia, descrevia a curva com os dentes, era um beijo e uma mordida. Tudo carinho que voce adorava, e hoje estamos tao estranhos que hoje nem sei onde anda voce!Saudades das noites em que te mordia, depois de por as criancas pra dormir, ate o amanhecer, quando finalmente conseguia adormecer. Como gostava do contato, voce vinha e me acordava com a mao boba e a mordida no pescoco. Saudades de voce! Advocacia e vocacao mesmo ne. Veja so, principalmente os penalistas, eles defendem direitos, muitas vezes de bandidos, outras de cidadaos de bem que por azar, ou por equivoco foram colocados na mesma situacao que criminosos.Agora, vejamos o caso do estupro, ou do infanticidio, ou qualquer outro tipo de crime que envolvam terceiros, pessoas inocentes. O Advogado tem o dever de auxiliar seu "paciente". O advogado sera julgado juntamente com aquele a quem defende.Ao defender um bandido confesso, ele vai somente trabalhar para que a lei nao seja severamente aplicada, pois observara os motivos, e as condicoes do crime cometido. O Advogado ira atuar para defender os direitos do bandido SIM! Mas nao quer dizer que
queira livrar ele da cadeia, quer que ele pague da maneira correta.Advogado tem de ser corajoso, pois enfrentara todo tipo de adversidade, vai ter que defender direitos a quem viola direitos e no Brasil isso acontece o tempo todo. Queria mesmo acreditar que todos querem justica, mas nem todos querem cumprir a justica, e muitos nao querem fazer o justo.Fui educado em casa, ensinado na escola e aprendi tambem com a curta vida que tive ate agora a ser leal, fazer o necessario e ajuda o proximo. Nao tirar vantagem em qualquer situacao, e so aproveitar os frutos daquilo que me e ofertado em contraprestacao das minhas atitudes. Trabalho com o que estudo, e estudo o que trabalho, tento sempre ter a maior paciencia do mundo para atender quem me procura, e as vezes como todos tenho dias ruins, algo passa, mas quase nunca estou assim.Enfim, queria meio que escrever sobre as situacoes do cotidiano, virou um desabafo, que nao vou publicar, mas fica a dica pra eu ser mais tolerante.
1) - Reducao da maioridade penal: - Tenho dois pontos de vista controversos sobre esta noticia que vem sendo discutida ha muito tempo. a) Culturalmente, nos vivemos em um Estado, em que o jovem tem livre acesso ao comercio de drogas, sejam elas licitas ou ilicitas. O jovem recebe incentivos dos pais para pornografia de menores, as meninas tiram fotos e enviam o tempo todo, fazem videos com seus namorados, alias, temos acesso e sabemos de onde vem os bebes com mais facilidade do que fazemos os bebes. Nao temos controle algum, sobre qualquer um destes fatores. Jovens cometem crimes e seguem sem pagar aquele cometido a todo momento. Nao tem a ver com encher cadeia, ou nao, punir ou nao, se houver a reducao, temos necessidade de educar, estudar novos meios, que nao a reclusao, visto que ja sabemos a "duras penas", nunca deu certo. b) Se mantivermos o sistema penal, porco, coisa de vagabundo que so quer encarcerar, nao adianta reduzir a idade penal, pois a civil nao ira mudar, pelo menos minha compreensao nao permite ir muito alem. Ou seja, nao vai permitir que o jovem contrate, nao vai permitir que o jovem tire a carteira nacional de habilitacao. A ideia da lei, pelo que andei lendo sobre, so vai permitir que ele receba penas mais severas para pagar por seus delitos.Nao basta criar o mecanismo, tem que criar politicas que reduzam o uso do mecanismo criado. Mudar a cultura pode levar seculos, e talvez nem assim se assegure que seja efetivo. Reduzir nao e a questao, educar sim. 2) - Mercantilismo religioso: Todos sabem que ele existe, hoje ha mais comercio para Jesus do que na antiga Jerusalem. Vende-se prosperidade, vende-se perfume com cheiro de Jesus, nome de Jesus. Guarana com o nome de Jesus. E todos acham isso normal, ate mesmo moral. Jesus era contra isto. Parem, ta feio! Ta ridiculo. Estudem a biblia em casa, peguem qualquer evangelho pra ver que o templo nao e a igreja que vende a paz mundial. Preguem o respeito, a solidariedade, facam o sopao para os necessitados, e digo isso, dirigindo o sopao aos moradores de rua. E nao ao charlatao que idolatra um idolo de metal, o carrao do ano que ele adquiriu a duras penas dos fanaticos que o seguem. 3) - O vale-refeicao dos magistrados, o aumento retroativo que se permitiram aprovar aqui no Rio Grande do Sul, sob pretexto de que no resto do pais ja houve equiparacao... Onde ja se viu, um estado nao ter dinheiro para poder pagar aos servidores do Estado, mas justo aos magistrados (Que podem fazer BACEN), surge dinheiro. Nao, ta feio aqui tambem. Idolatrar magistrados nao e o caminho. Se eles querem, eles pegam? Apropriacao indevida e crime hein seu magistrado, vamos entrar na fila la, o que foi verba alimentar retroativa, nao se recebe primeiro nao. O estado tem uma lista de precatorios retroativos a pagar. Aguardem seu lugar na fila. E o unico apoio aos serventuarios do Estado que posso dar, mandar os juizes aguardar. 4) - A
incitacao a violencia gratuita, seja de pastor, seja de reporter. Ambos se escondem na liberdade religiosa, e na liberdade de expressao. Falem o que quiserem, profetizem como quiserem. Caguem pela boca todos voces, mas nao se ocultem, nao se escondam. Liberdade nao e poder fazer o que quiser sem precisar responder pelo que fez, e sim ao contrario. Voce fala o que quer, mas pode ouvir, ou ter de fazer o que nao espera, nao deseja e nao quer. Vai ter processo, vai ter instrucao e vai ter sentenca. Aguardemos. Por fim... Um assunto que poderia ofender a OIT e a ONU. 5) - O preso pagar a estadia na cadeia. Excelente essa medida: Parabens Holanda!!! Mas no Brasil isso nao funcionaria. O Pais e tao retrogrado que acabaremos tendo advogados dizendo que isso e exploracao de vulneravel. Imagine so, o sujeito ter de trabalhar, receber salario e ter de pagar, isso seria pagar duas vezes. O caramba. E pagar uma vez so, ja que hoje eu pago duas vezes por ele ter cometido crimes. Uma por ser vitima, e outra porque tenho que manter o sujeito na cadeia e os filhos na sociedade. Sim, marginalizamos os presidiarios, mas isso porque eles passam o dia batendo papo dentro da prisao tentando sobreviver ao ataque dos colegas de cela. Mas se estivessem nas ruas trabalhando, estariamos muito mais tranquilos. Quantos carros a susepe tem? Poderiam levar eles para locais de trabalho e eles trabalhariam e pagariam sua pena, sua estadia, e teriamos cadeias mais vazias. Porque quem esta preso ia achar ruim ter de trabalhar e nao pegar o dinheiro do servico prestado. Mas nao haveria violencia, pois eles entenderiam que iriam trabalhar de qualquer maneira. Como eu disse, minhas opinioes e assim sendo, ninguem e obrigado a compartilhar delas comigo, podem ser apenas devaneios de um maluco, mas acho que e no minimo interessante observar tais ressalvas. Assim nao ficam duvidas que a proibicao nao e um caminho legal. O melhor de tudo e fazer o que quiser e pagar como puder. E "o preco que se paga as vezes e alto demais."
Dia 24/07/2015, ainda estamos sem agua, dizem que e porque o nivel dos rios subiu demais, mas uma empresa que abastece toda uma regiao metropolitana, deveria fazer um plano de contingencia, uma vez que nao e so chegar, pedir registro e estabelecer. ha uma licitacao para prestacao desse servico. O que o prefeito faz? Nao vejo atitude nenhuma por parte dele. E inadmissivel nao termos agua para banho, para o vaso sanitario, estava esperando que a chuva enchesse baldes, para utilizar na limpeza do vaso. e o 5 dia sem agua. Uma vergonha, um descaso beirando o absurdo.O prazo para o retorno: dia 23/07/2015, entre as 23 e a meia noite, porem ate o presente momento, nada. Eles estao brincando conosco.O que aconteceu? Como comecou?Uma semana de chuvas compreendendo o periodo entre 13/07/2015 e 20/07/2015, em todo o estado do Rio Grande do Sul, parecia que nao pararia mais de chover, as pessoas estavam desanimadas, muitos bairros de varios municipios ficaram abaixo d'agua, e a culpa e de quem? Em parte da populacao mesmo, em parte do governo, onde se vive proximo aos rios, e necessaria a construcao de diques, fortes, altos, para evitar que uma cheia alague a regiao, mas os moradores e os governos nao buscam se entender, nao buscam parcerias. Mas isso ate e admissivel, a populacao nao investir, mas e quando uma EMPRESA, explora um bem de uso comum do povo? Ela deveria investir, no caso, nao investiu, agora quem sofre e a populacao de uma regiao metropolitana, uma enorme regiao, que esta sem agua, com abastecimento de caminhoes pipa, EM ALGUNS BAIRROS, nao sei como fizeram a divisao, mas aqui no meu esse caminhao nao passa, pois ninguem o ve.E a ruina da sociedade, um prefeito com tamanho descaso, o descumprimento do contrato de licitacao e estarrecedor. Estou vendo, quero ver se na proxima conta d'agua vira ABATIDO OS DIVERSOS DIAS QUE NAO TEMOS AGUA, se a conta vira negativa, pois eu nao concordo em pagar por servicos que nao sao essenciais quando nao prestados, imagina pagar servicos que sao necessarios para nossa vida. Agua e Luz sao responsabilidade do governo e das empresas fornecedoras de tais bens, entao preparem-se. Entraremos em contato com voces para normalizacao dos servicos e com uma acao indenizatoria, pois dessa forma nao podemos ficar. Vivemos em um mundo de direitos humanos... E cada vez mais desumanos. Na ultima semana o assunto que mais circulou as redes sociais foi o protesto sobre o uso do short curto no verao pelas meninas. O que vemos tambem nas redes sociais sao meninas cada vez menos vestidas. E vemos tambem nos noticiarios o enorme volume de casos de violencia sexual, mas nao ha qualquer tipo de relacao entre uma coisa e a outra. Nao vejo isso como se fosse totalmente negativo, as meninas usarem a proibicao como o pingo d'agua, mas nao e o protesto pelo uso do short que e o lado positivo, mas sim o protesto. A juventude sabendo se posicionar, isso e de orgulhar, mas olha a que ponto chegamos: "Meninas querendo