Sera realizado de 26 a 29 deMarco de 2014, a partir das 16h no Clube Municipal Tijuca/RJ o 14oCongresso do SEPE (o credenciamento para a participacao no evento ocorrera apartir das 10h nos dias 26; 27 e 28/Marco).Bom, eis ai uma boa oportunidadepara nos interarmos mais sobre a atuacao e perspectivas do SEPE, e assimadquirirmos maior embasamento e legitimidade na construcao de reflexoes sobre aatuacao da entidade.Nao quero afirmar como verdadeabsoluta e inquestionavel que somente aqueles que participarem terao autoridadepara tecer criticas. Nao, nao e isso.Mas, inegavelmente, grande partedos docentes da rede esta desconectada de qualquer tipo de mobilizacao emdefesa dos interesses da classe e, alem disso, e campo fertil para a semeadurade comentarios pouco produtivos a respeito da atuacao da entidade, bem como dos colegas mobilizados (comentariosmuito mais baseados em reverberacoes do que em experiencias proprias).Ora, tambem nao estou negando queas criticas produzidas sejam injustas, exageradas ou sem fundamento. Mas, estou antesafirmando que nao podemos diante do atual cenario de desprestigio da atuacaodocente continuar a dar eco asituacoes que enfraqueceram/enfraquecem a coesao da classe; a autoimagem doprofissional e a imagem deste junto a opiniao publica.Portanto, a presenca em eventotao significativo da entidade de classe (alem das assembleias periodicas) eoportunidade impar para a mudanca dosparadigmas daqueles que permanecem enraizados nos demeritos e nao nos meritosda atuacao da entidade.Cabe lembrar que todas - ereafirmo o todas - as conquistas dos docentessao frutos das reivindicacoes e lutas da classe e nao meros frutos dabenevolencia dos mandatarios e gestores (sejam de direita ou esquerda) queocuparam/ocupam o governo e a respectiva secretaria estadual.Finalizando, queremos umaeducacao publica de qualidade e a valorizacao dos profissionais da area, e este deve ser o amalgama;por mais que tenhamos concepcoes diferentes para alcancar o objetivo.Assim sendo, a efetividade daatuacao da entidade representativa de classe (no sentido de satisfazer asexpectativas da classe que representa) se da na medida em que a coesao dosrepresentados resulte de alcance, mobilizacao e visibilidade compativeis com asdimensoes da categoria.Pois em contrario continuaremos a assistir adesagregacao gradual do professorado (enquanto classe trabalhadora), nummovimento nao mais de fora para dentro; mas sim de dentro para fora tal o grau dealienacao que assola os quadros da educacao publica. Bom, primeiro gostariamos deregistrar que 2014 (principalmente como reflexo do que ocorreu em 2013) foi umano bastante previsivel no que tange ao embate entre as forcas que buscamtransformacoes e aquelas que buscam solidificar o atual estado das coisas comoestao na educacao publica estadual.Parte desse cenario pode seratribuida a opcao do professorado em permanecer parte em cima do muro (leia-seapoiando o status quo) e parte pulverizada nas diversas formas de oposicao inclusive durante o processo eleitoral.Resultado, perdemos dos doislados; pois nao desenvolvemos forca de pressao para abrir linhas de negociacaojunto a situacao, nem tivemos coesao para sermos notados como uma forcapolitica a ser considerada e ouvida. Nao cabe aqui ficar tecendolamentos, mas ainda bem que o fatidico (2014) esta encerrando seu expediente.Seguindo com a nossa prosa, o anoassistiu ao enorme salto quantitativo (mas nao qualitativo)nos indices da educacao da rede publica estadual no ranking nacional, chegamosao 4o lugar (Noossaaa !!!); ao enrijecimento das