O CONSUMO DE AGUA E A MATEMATICAINTRODUCAOApesar de vivermos em um planeta formado por cerca de 70% de agua, apenas 0,007% da agua disponivel esta pronta para o consumo. Desse modo, torna-se imprescindivel a conscientizacao da populacao mundial para o uso racional deste recurso tal importante para a manutencao da vida. A presente atividade tem o intuito de conscientizar os alunos em relacao ao desperdicio de agua no planeta, fazendo com que os mesmos busquem alternativas para a economia de agua. Alem disso, a proposta visa trabalhar o conteudo Tratamento da informacao de forma contextualizada a realidade do aluno e desse modo, tornar o aprendizado mais significativo para os mesmos.TAREFASATIVIDADE 1: Pesquise na internet sobre iniciativas para economia de agua. ATIVIDADE PARA CASA: Preencher um questionario entregue pelo professor sobre o consumo de agua da sua casa. ATIVIDADE 2: Com base nos dados obtidos pelo questionario, reunam-se em grupo para elaboracao de um seminario contendo graficos e tabelas relacionadas aos dados obtidos pelos questionarios do grupo e sobre as iniciativas de economia de agua pesquisada. PROCESSOA atividade sera realizada em 4 h/a, distribuidas em 1h/a semanal. A turma sera dividida em 5 grupos. (AULA 1)Inicialmente os alunos irao assistir a um video e um slide explicativo tratando da situacao da agua no planeta. Posteriormente, as equipes se reunirao para realizar a atividade 1 e atividade para casa. (AULA 2) Na aula seguinte, sera explicada a criacao de graficos e tabelas na planilha eletronica.(AULA 3) Posteriormente, os alunos divididos em suas respectivas equipes farao a atividade 2 (AULA 4) Apresentacoes dos seminarios (8 min. para cada equipe). AVALIACAOA atividade sera uma nota parcial do 2o trimestre com a pontuacao distribuida da seguinte forma:30 pontos: Participacao e envolvimento nas atividades10 ponto: Comportamento60 pontos: SeminarioCONCLUSOESCom base no que foi exposto, procuramos com este projeto unir um tema tao relevante para a sociedade contemporanea dentro de um trabalho disciplinar para o ensino de Matematica. Nos dias 18 a 20 de setembro de 2015, os grupos PET/MAT e Paext foram a Campo Grande-MS, para participarem do XII Encontro Sul-Mato-Grossense de Educacao Matematica, onde as bolsistas Debora Coelho, Lariane Alcara e Neide Roman apresentaram o trabalho intitulado "A IMPORTANCIA DA FORMACAO CONTINUADA PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: Uma Experiencia em Aral Moreira-MS" e participaram de minicursos e palestras. No primeiro dia (18/09), aconteceu a palestra de abertura com o palestrante Antonio Jose Lopes (Bigode) com o tema: "Desafios da Pratica Profissional do Professor que Ensina Matematica". Ja no segundo (19/09) pela parte da manha ocorreram minicursos das 8 as 11 horas e na parte da tarde foram realizados as apresentacoes dos trabalhos das 13 as 16:30 horas. E para finalizar, no ultimo dia (20/09) os palestrantes Vinicio de Macedo Santos e Maria Laura M. Gomes realizaram a palestra de encerramento com o mesmo tema da abertura. "Os demais academicos do PET, PAEXT, Bolsistas Permanencia e Voluntarios parabenizam as bolsistas pela participacao no XII ESEM. Parabens meninas e continuem assim." O II Congresso Nacional de Educacao (II CONEDU) ocorreu em Campina Grande-Paraiba, entre os dias 14 e 17 de