Sim, faz um tempo que deixei de postar. Mas nao foi por falta de novidades, mas sim falta de tempo e, confesso, desleixo desta que vos escreve.Estamos prestes a entrar no segundo semestre e esperamos que muita coisa boa aconteca.Peco desculpas pelo vacuo ocorrido, mas seu fim ja chegou. Trecho da musica apresentada pelas criancas em homenagem as maes:"Voce e a escadaDa minha subidaVoce e o amorDa minha vidaE o meu abrir de olhosDo amanhecerVerdade que me levaA viverVoce e a esperaNa janelaA ave que vem de longeTao belaA esperancaQue arde em calorVoce e a traducaoDo que e o amor..." O grupo de interesse apresentando uma coreografia da musica Mama Africa em homenagem aos negros e sua luta.Apresentacao da Peca Negros de Escravos a Cidadaos.Confeccionando as mascaras africanas. o.Ensaio da coreografia junto com os alunos da sala de recurso.Muita alegria e animacao. Em homenagem a pascoa o grupo de interesse confeccionou mosaicos de ovos de bem coloridos. Palhacinhos, avante!As criancas da educacao infantil se divertiram com a pintura facial de palhacinho em comemoracao ao dia do circo. Respeitavel publico, com voces o grande circo!Muitas atividades interessantes e divertidas foram feitas pelas criancas da educacao infantil em homenagem as artes circenses. Foi palhacinho de palito de fosforo, de papel crepom , pequeno, grande... Sera que eles gostaram? E so observar pelo sorriso tipico de quem vai ao circo que voce tem sua resposta. Foi muito legal nossa quadrilha. As criancas estavam tao bonitinhas, todas arrumadas. Ensairam bem e as apresentacoes ficaram uma graca. A decoracao ficou uma beleza, com tanta artista nessa escola nao poderia ser diferente. O esforco valeu a pena. Parabens a todos, alunos, professores, aos pais, funcionarios em geral. Vejam as fotos: PPEL - Bibliografia anotada 1Siemens, George (12-12-2004). Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. elearnspace. http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism.htm.DescricaoEste artigo foi escrito pelo professor George Siemens, professor e diretor do Centro de Tecnologia da Aprendizagem da Universidade de Manitoba (Canada). O autor e atuante como teorizador dos processos de aprendizagem na Era Digital. No artigo procura analisar, inicialmente, as teorias de aprendizagem que sao mais utilizadas na criacao de ambientes de ensino. Traca um perfil do desencadeamento do processo de aprendizagem, e analisa o crescimento do acesso a informacao e como o conhecimento tem evoluido vertiginosamente, com o advento das tecnologias da comunicacao e informacao. Ao mesmo tempo, analisa a meia-vida do conhecimento, ja que a atualizacao do mesmo e constante.Demonstra que tais mudancas ocasionaram uma nova sistematica de processo de aprendizagem, atraves do uso e acesso a tecnologia. Alguns aspectos, entao, sao analisados e, possibilita o estabelecimento de uma nova teoria de aprendizagem da era digital, atraves da competencia desenvolvida de estabelecer conexoes de informacoes. O conectivismo, entao, e a integracao de principios explorados atraves da complexidade da rede e foca-se na conexao de conjuntos de informacoes especializadas. Sob esta perspectiva as pessoas conectadas sao capazes de promover e manter o fluxo do conhecimento. Desta forma, a interdependencia entre os pares resulta no fluxo de um conhecimento eficaz, permitindo, desta forma, a compreensao pessoal d cada membro. ComentariosO estabelecimento