Letramento e um vocabulo novo, aparecendo pela primeira vez no livro de Mary Kato "No mundo da escrita:uma perspectiva psicolinguistica", em 1986. Depois, em outras obras de outros autores, surgindo, assim, essa palavra no mundo da Educacao.O vocabulo "LETRAMENTO" emerge de uma nova necessidade, um fenomeno, que acredito eu, sempre existiu, mas que ate o final da decada de oitenta nao lhe davamos tanta importancia.Letrada e a pessoa que, alem de saber ler e escrever, utiliza com frequencia e competencia a leitura e a escrita. O letrado tem uma outra condicao social e cultural, isto e, transforma seu modo de viver em sociedade, esta incluido na cultura, no contexto, no mundo.Por exemplo um adulto analfabeto tem uma linguagem oral , mas apos aprende a ler e a escrever passa a expressar-se oralmente de forma diferente, sendo evidente que, ao conviver com a lingua escrita, consegue obter mudancas importantes na sua fala, nas estruturas linguisticas e no enriquecimento de seu vocabulario.O letramento nao diz respeito somente ao aprender a ler e escrever (decodificar letras e numerais), mas ao uso eficiente da leitura e da escrita. A acao de aprender as praticas de leitura e escrita e consequencia de ter-se apropriado da escrita e de suas praticas sociais, isto e, assumindo a escrita e a leitura como sua "propriedade".Um sujeito alfabetizado nao e, necessariamente, letrado, porque o sujeito que e letrado nao somente le e escreve, mas sabe usar competente e socialmente a escrita. Letramento, portanto, e um estado, uma condicao de interacao com diferentes tipos e generos de leitura, com diversos portadores de textos, com as diferentes especificidades que a leitura e a escita desempenham na vida e no cotidiano das pessoas.A medida em que a sociedade vai se tornando grafocentrica (centrada na escrita) um novo fenomemo descortina-se: nao basta apenas ler e escrever, a pessoa deve ter competencia para utilizar a leitura e a escrita, incorporando-as as suas praticas sociais: saber encontrar-se em um livro; achar uma palavra no dicionario; localizar-se num mapa; utilizar o "classificados" de um jornal; escrever um bilhete, um telegrama, uma declaracao; preencher um formulario; usar uma lista telefonica; pegar um onibus que nao seja o seu de costume, etc.A interdisciplina "Linguagem e Educacao", estudada no EixoVII deixou-me bem claro, enquanto professora alfabetizadora, que o ideal pedagogico esta em alfabetizar letrando, ensinando a ler e a escrever no contexto das praticas sociais da leitura e da escrita, tornando o aluno alfabetizado e letrado, constituido de uma serie de habilidades, comportamentos, conhecimentos no que diz respeito a leitura e a escrita, a interpretacao, a comunicacao, a expressao."Nao adianta simplesmente letrar quem nao tem o que ler nem o que escrever. Precisamos dar as possibilidades de letramento. Isso e importante, inclusive, para a criacao do sentimento de cidadania nos alunos."(Magda Soares)Com essa finalidade, proporciono ao meu aluno o convivio num ambiente escolar letrado, tendo acesso a varios livros, revistas, jornais, tipos de textos, a feira do livro, a museu, ao Laboratorio de Informatica. Notificadamente, como uma necessidade, porem permeada de ludicidade e alegria. Alfabetize letrando sem descuidar da especificidade do