*Tatiane SantiQue as novas tecnologias vieram com toda a forca econquistaram um vasto espaco, todos ja sabem. Alem de estar presentes nocotidiano das pessoas, elas tem transformado a maneira de se comunicar,interpretar, ler, ver o mundo. Mas, com esse rapido avanco, como fica a literaturaem meio a tanta tecnologia? E tentando encontrar uma resposta para esta pergunta, que buscamos,atraves de outros questionamentos, uma visao de quem esta constantemente juntoa literatura e as transformacoes que nela acontecem. Douglas Pereto, professorde Literatura, responde a ComArte:ComArte: Como utilizar as novas tecnologias na educacao das criancas?Douglas Pereto: Gradualmente, tanto na relacao com a idade, como com o conteudo e o cotidiano. Tudo o que e demais enjoa. E necessario familiarizar a crianca com os recursos, ensinar a pesquisar, peneirar os sites, o tipo de informacao. Depois, partir para as diferentes plataformas: celular, PC, notebook, netbook, tablet... ComArte: No ambiente de ensino, e possivel o espaco do livro impresso ser substituido pelo livro eletronico? Douglas Pereto: Nao. A convivencia sera harmoniosa. Ficara a cargo do leitor decidir a plataforma virtual ou tradicional que ele gostara mais de utilizar. Foto: Dieisson ZambilloComArte: O que voce pensa dos professores de Lingua Portuguesa que, mesmo sabendo da existencia dessa nova linguagem, tem uma antipatia gratuita com relacao a ela e difundem isso entre os colegas? Essa linguagem criada pelos jovens pode ser considerada um neologismo?Douglas Pereto: E fato que essa nova linguagem e um neologismo e, como tal sempre causara estranhesa. O novo sempre causa estranhesa. Depois, vai-se fixando no cotidiano vocabular ou desaparece. No entanto, dificilmente passa para a norma geral, vide a recente reforma ortografica em curso.ComArte: Embora seja valido considerar e valorizar a linguagem usada na Internet, voce acha que o professor deve aceita-la em trabalhos e provas? Nao seria melhor explicar aos alunos que cada linguagem tem seu espaco e momento de uso?Douglas Pereto: Nao. De forma alguma deve ser aceita no ambiente escolar no momento da entrega de trabalhos ou redacoes, a nao ser que seja um trabalho especifico, valendo-se dessa linguagem para contrapor diferentes linguagens. Nao se trata de repudiar, mas de entender o ambiente e o momento adequados a cada ocasiao. Exemplificando: nao se imagina um TCC sendo entregue via MSN, com sua linguagem especifica, como nao se imagina uma convesa, entre amigos, via o mesmo msn, valendo-se da norma culta. Discernimento, antes de tudo.ComArte: Como motivar os alunos para a leitura de literatura?Douglas Pereto: Buscando entender a epoca em questao no enredo e trazendo para a atualidade, comparando pontos de vista, ligando a musica, aos demais textos, novelas, comportamentos, etc, fazendo da trama original um link para outras possibilidades de debate. O livro deve ser apenas uma desculpa pra debater o mundo.Foto: Dieisson ZambilloComArte: De que modo as novas tecnologias influem na comunicacao literaria e na criacao literaria?Douglas Pereto: Diretamente. Em um mundo conectado, a velocidade de informacao - o que nem sempre significa conhecimento, acaba por permitir uma serie cada vez mais diversa de possibilidades de discurso, oferecendo a tao propalada interacao entre criador e leitor.ComArte: Qual o papel dos leitores