Educacao infantil e prioridade para governo em 2012; Camara discute o tema Agencia Camara Na abertura dos trabalhos do Legislativo, na ultima quinta-feira (2), a mensagem da presidente Dilma Rousseff destacou como prioridade para este ano o desenvolvimento das politicas voltadas para a primeira infancia. "Se formos capazes de garantir mais e melhor atencao e protecao a essa faixa etaria, atuaremos sobre uma das origens da desigualdade em nosso Pais", avaliou a presidente. Na Camara, o tema vem sendo debatido ha mais de um ano na comissao especial sobre o Plano Nacional de Educacao (PNE PL 8035/10). Gleisi Hoffmann (Ministra-chefe da Casa Civil) entrega ao presidente do Congresso Nacional, Jose Sarney, mensagem da presidente Dilma Rousseff, na presenca do presidente da Camara dos Deputados, Marco Maia A proposta do PNE, que determina as metas para a educacao brasileira na proxima decada, preve a universalizacao do atendimento pre-escolar das criancas entre 4 e 5 anos de idade ate 2016. Ja no caso das criancas de ate 3 anos, o objetivo e a oferta de creches para 50% do grupo ate o final da vigencia do plano. O deputado Rogerio Marinho (PSDB-RN), que integra a comissao especial do PNE, avalia que o governo nao devera cumprir esses objetivos no prazo estipulado. "Tendo em vista a execucao orcamentaria dos ultimos anos e a baixa infraestrutura que vem sendo colocada a disposicao da educacao infantil, e pouco provavel que consigamos atingir esse indice", alertou. Marinho explicou que a meta de 50% de atendimento em creches e a ideal, ja que muitas familias priorizam o aprendizado familiar nessa faixa etaria, em detrimento do ensino formal. No entanto, segundo ele, faltam politicas efetivas voltadas para esse publico dentro e fora da escola. "As criancas chegam a etapa de alfabetizacao com deficiencias cognitivas graves, que prejudicam todo seu desenvolvimento na vida escolar", disse. Educacao nao formal Para combater as dificuldades na vida escolar, o coordenador da Frente Parlamentar pela Primeira Infancia, deputado Osmar Terra (PMDB-RS), defende a execucao de politicas de educacao nao formal destinadas a essa faixa etaria, alem do atendimento escolar usual. A ideia, segundo ele, e formar grupos interdisciplinares das areas de saude, educacao e assistencia social para auxiliar as familias durante o desenvolvimento das criancas. "Esse tipo de experiencia existe em outros paises e em alguns locais do Brasil e tem tido bons resultados. O periodo critico do desenvolvimento humano nao e a partir dos 4 anos, mas a partir do utero da mae. A maior parte das competencias humanas socioemocionais e de aprendizagem desenvolvem-se ate os 3 anos de idade. Uma crianca bem cuidada nessa fase tem capacidade maior de aprendizagem e relacionamentos sociais mais solidos", disse Terra, que tambem e medico. A proposta do Plano Nacional de Educacao, enviada pelo Executivo em dezembro de 2010, preve a execucao de projetos complementares as creches com orientacao e apoio as familias de criancas com ate 3 anos de idade, mas nao estabelece metas especificas para o tema. Reportagem Carolina Pompeu Edicao Pierre Triboli Formacao pela EscolaO Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educacao (FNDE) quer estimular