Comente o que mais chamou sua atencao ou que mais gostou nas historias assistidas: (Nao esqueca de identificar-se em seus comentarios)01. 02.03. 04. Caros colegas, conseguimos viver para enfrentarmos mais um ano letivo, isso e bom. Temos muito trabalho, queremos e buscamos muitas coisas e a maioria dessas sera alcancada se planejarmos nossas acoes. Se na vida temos a necessidade de planejar, organizar e capricharmos muito para que as coisas deem certo, no profissional mais ainda, pois os resultados nao dependerao apenas de nos.Na escola dependemos do coletivo. E necessario termos em mente que o sucesso da escola, ou seja, a tao sonhada qualidade na educacao, passa pelo trabalho coletivo. A pluralidade das decisoes, que caracteriza a gestao democratica e a forca da instituicao escolar, no momento em que a gestao abandona esse eixo, deixa de ofertar um caminho vitorioso aos que labutam com ela. O amalgama dessa polifonia esta no Projeto Politico Pedagogico da escola, e dele devem partir todas as acoes durante o ano letivo, a comecar pelo planejamento anual (entendido como um plano da escola, onde demonstra-se as intencoes da escola para o ano em curso)e o plano de ensino de cada professor. A respeito do primeiro, o Planejamento anual, recomendo a leitura do material "Planejamento educacional e PPP", postado em www.slideshare.net . Quanto ao plano de ensino, faremos algumas observacoes, a seguir.Ao inves de darmos exemplos e modelos de planos de ensino, o que consdero, alem de irrelevante desnecessario, iremos conceituar o ato atraves de algumas perguntas, vejamos: 1. Para quem eu vou ensinar? Com essa primeira pergunta lembramos que devemos conhecer nossa clientela, saber quem serao nossoas alunos no novo ano, ou se aqueles nossos mesmos alunos passaram por alguma experiencia durante as ferias que modificou sua visao de mundo e seu comportamento. Podemos fazer essa avaliacao atraves de um simples conversa ou por instrumentos avaliativos pensados para esse fim. Nesse diagnostico inicial devemos pensar as questoes cognitivas, afetivas e sociais. 2. O que vou ensinar? Baseados n diagnostico inicial passamos a pensar o curriculo. Nao desejamos detalhar a questao curricular, mas lembramos que o que iremos ensinar nao e uma escolha individual, mas estarao primeiramente em consonancia com os PCNs e com as DCNs. Tambem devem coadunar-se com a politica estadual de ensino e finalmente com o que foi estabelecido pela comunidade escolar, registrado no PPP e no Planejamento Institucional. 3. Para que eu vou ensinar? Todos os conteudos escolhidos e registrados na questao 2 devem passar por essa pergunta. Devemos ter certeza das necessidades que serao supridas pelos ensinamentos sob nossa responsabilidade. Sabemos que muitos conteudos continuam sendo ensinados simplesmente por estarem no livro didatico ou por serem prerrequisitos para outras aulas, isso pode ser evitado ao buscarmos responder com sinceridade a essa pergunta e separarmos apenas aqueles pontos que nos derem uma resposta justa. 4. Quando vou ensinar? O plano de ensino deve ter um cronograma. Esse cronograma devera respeitar o planejamento da escola, ser pensado a partir dele, isso evitara que professores, alunos e coordenacao pedagogica sofram com projetos que necessitam contribuicoes que