Para planejar suas aulas, voce utiliza um projeto de ensino ou de aprendizagem?Utilizo os dois, porem com enfase no projeto de aprendizagem.Voce segue qual linha teorica? No que voce acredita?Nao sigo uma unica linha. Creio que todos os teoricos tem uma grande sabedoria e devemos utilizar um pouquinho de cada e por em pratica.De que forma voce pensa que a crianca "obtem" o conhecimento que voce "passa" a eles?A crianca aprende atraves de brincadeiras, do ludico. Utilizo materiais concretos, assim eles apendem brincando e interagem com o computador.Voce e a professora titular da turma conversam a respeito das atividades a serem trabalhadas no laboratorio de informatica?Sim. Tambem temos o caderno de planejmento que fica na sala do planejamento, entao as professoras deixam atras uma descricao do proximo projeto a ser trabalhado para que eu possa colher materiais e pesquisar tecnicas e metodos para introduzirmos e desenvolvermos o trabalho no caso, o projeto com a turma.A interacao com o computador e o unico meio de haver aprendizagem? Apenas interagindo a crianca aprende?Nao. A crianca interage mas tambem cria significados do tipo que todo acao tem uma reacao (por exemplo, o mouse). A maneira mais apropriada e interagir mas tambem utilizar o ludico.No seu ponto de vista, o conhecimento, no que diz respeito a informatica, se da de que forma?Se da de uma maneira gradual e significativa, a crianca interage e obtem o aprendizado.Existe diferenca entre o conhecimento adquirido na sala de aula e no laboratorio de informatica?Cda um tem suas peculiaridades; os dois ambientes sao p roprios para a aprendizagem. A resposta esta na maneira como e passado e adquirido e este conhecimento, sendo de suma importancia, ser significtaivo. Esse trabalho teve como objetivo pensar e repensar as praticas utilizadas por professores de informatica na area da educacao infantil. O que motivou a realizacao desta pesquisa foram questoes que dizem a respeito da nao inclusao digital por parte de professores que atuam na educacao infantil, mas nao sao professores de informatica. A formacao tecnica e pedagogicaSobre a metodologia proposta, foi possivel realizar a entrevista com as profissionais: tanto o que atua na area da informatica quanto com o regente da turma. Nao foi possivel realizar entrevistas com as criancas, pois houve alguns transtornos acerca desse ponto.Segue entao o que se pode concluir a partir das duvidas temporarias e das certezas provisorias, relatadas posteriormente no projeto desta pesquisa. A partir da analise das respostas dadas pelos professores: regente de uma classe de Educacao Infantil (EI) e de informatica obteve-se os seguintes resultados:Com relacao as duvidas temporarias, conclui-se que a formacao do profissional entrevistado percebe-se que ha conhecimento pedagogico, pois esse profissional cursa pedagogia e formou-se no magisterio. Contudo, neste segmento ele (a) atende ao basico do que solicita-se para o trabalho com educacao infantil que e o conhecimento pedagogico ou mesmo a busca deste conhecimento, ja que o (a) profissional ainda nao concluiu o curso de pedagogia.Sobre os conhecimentos tecnicos, esse (a) profissional apenas menciona que fez um curso de coordenacao tecnica de laboratorio de informatica. Em nenhum momento esse (a) profissional afirma ter