Fiz os coelhinhos estavam ainda inacabados, infelizmente nao tenho as fotos deles prontos ...Ficaram lindinhos!!!! E la vem presentinho...mas tem que participar do sorteiono blog da minha irma Madeira Tinta e Arte, basta vc serseguidor ou seguidora para participar...CLIQUE AQUI Lindo...e la do Madeira Tinta e Arte... A adaptacao de uma crianca de 2 a 3 anos a uma escola dependera mais da atitude do pessoal docente e dos cuidadores do que da crianca. Ela nao sabe que vai a escola, mas o pessoal da escola deve estar preparado para recebe-la. Alem disso, este trabalho de preparacao devera ser compartilhado com os pais. Atitudes da educadora- Ao encontrar-se com a crianca: aproximacao, respeito, afeto, sem ansiedade nem agonia. - Conhecimento do nome da crianca antes da sua chegada a escola. - Criacao de um clima de seguranca afetiva individual e coletiva.- Deve manter tranquilidade diante de manifestacoes de falta de adaptacao da crianca (dengos, raivas, choros, falta de apetite) mas sem abandono. - Atencao individualizada, mas nao exclusiva, sobretudo nos momentos cotidianos de: chegadas, despedidas, refeicoes; compreendendo como momentos de grande importancia para a relacao individual-afetiva com a crianca (tratando de evitar a pressa, agonia, nervosismo, etc.).- Conhecimento da crianca atraves de: entrevista com ao pais, observacao da crianca e de suas reacoes diante situacoes cotidianas da escola. Adaptacao ao grupo- Na medida em que se va adaptando, organize atividades para que a crianca se ponha em contato com o resto do grupo: conhecimento dos nomes das outras criancas. - Conhecimento da etapa evolutiva pela qual atravessa a crianca, entendendo o egocentrismo caracteristico desta etapa, ajudando-a a superar por meio de atividades em grupo, que aprendam a compartilhar o material (nem tudo e meu) e a cuida-lo e guarda-lo.- Tente com que a crianca canalize a agressividade surgida em situacoes de compartilhamento, buscando formulas alternativas (nao pegue este brinquedo do seu amigo, pegue outro da estante). - Entenda a conduta agressiva da crianca como uma forma de relacao normal nesta idade e principalmente no periodo de adaptacao. Este limite deve ser imposto por parte da educadora de uma forma nao agressiva e sem tensoes, igualmente ao restante dos limites. Adaptacao ao novo espaco- Conhecimento do espaco-classe: objetos, enfeites, moveis.- Conhecimento do material. - Conhecimento do banheiro. - Conhecimento do patio.- Conhecimento do refeitorio.- Conhecimento da enfermaria. Relacao com os pais- Dar confianca e seguranca aos pais. - Entrevistas (tambem como forma de conhecer aos pais e ver a relacao que tem com seus filhos). - Procure que as entradas e saidas sejam menos conflitivas possiveis: paciencia com os pais. - Ponha limites claros aos pais desde o principio (pontualidade, roupa marcada, que no principio nao entrem muito nas salas) evitando os enfrentamentos. Nota: Explique sempre a crianca todas as situacoes novas que vao viver: situacoes cotidianas, atividades, entrada, saida, jardim, refeicao, descanso, etc.FONTEhttp://br.guiainfantil.com/http://br.guiainfantil.com/adaptacao-escolar/78-adaptacao-de-criancas-com-2-e-3-anos-.htmlhttp://br.guiainfantil.com/adaptacao-escolar.html Segundo Hans Asperger(Alemanha,1944),discutiu em seu trabalho individuos que exibiam muitas indiossincrazias e estranhos comportamentos(veja a descricao abaixo) Frequentemente,individuos com a sindrome de Asperger tem muitos comportamentos como os quais veremos a seguir: LINGUAGEM: Fala lucida antes da idade de