Por Laira Carolina ArvelosAnjos alados que emocionam, passaros sublimes que encantam, pontes firmes que transportam, pairam, consolam, dilaceram... Sonhos almejados que se cansam, fatos consumidos que imperam, arte, vida , fome, danca... Algo conquistavel que se espera... Paz e harmonia que flutua, alma incendiada que ecoa, a saudade, o fascinio, sobrevoa a alma dos mortais que se aventuram... Bailam e sublimam pensamentos, guardam e regem os sentimentos. Palavras; verdade? mentira? feras? ulceras? ou primavera? Ha salvacao ? RESENHAGADOTTI, Moacir. Pedagogia da Terra e Cultura de Sustentabilidade. in: Revista Lusofona de Educacao, n16, 2005, p. 15-29.Por Laira Carolina Arvelos Moacir Gadotti e professor titular da Universidade de Sao Paulo (USP), Diretor-geral do Instituto Paulo Freire, Sao Paulo. Licenciado em Pedagogia e Filosofia, mestre em Filosofia da Educacao pela Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Doutor em Ciencias da Educacao pela Universidade de Genebra (Suica) e livre docente pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Possui varias publicacoes voltadas para a area de educacao entre elas: Educacao e poder. (Cortez, 1988), Paulo Freire: Uma bibliografia (Cortez, 1996), Pedagogia da Terra (Petropolis, 2000) e Educar para um Outro Mundo Possivel (Publisher Brasil, 2007).O artigo "Pedagogia da Terra e Cultura de Sustentabilidade" esta organizado em 5 partes e um prefacio, escritos em uma linguagem formal e com uma profunda analise historica, filosofica, sociologica e cultural das modificacoes do mundo e da humanidade, argumenta com veemencia a necessidade de transformacoes nas relacoes com a natureza, bem como mostra os problemas acarretados pela rotina do uso exacerbado dos recursos e apresenta os fatos encontrando uma contribuicao no que diz respeito a conscientizacao mais humana da sociedade quanto a sustentabilidade.No prefacio do texto, Gadotti procura apresentar uma visao global de todos os assuntos que seram abordados posteriormente, criando para o leitor um inicio de reflexao, que acontece passo a passo. Essa reflexao inicial basicamente se constitui de um alerta, no qual mostra que e preciso uma quebra de estruturas e uma evolucao do pensamento, da educacao, globalizacao, sustentabilidade e cidadania.Neste primeiro contato o autor e conciso: devemos mudar nossa posicao diante do mundo. A nossa Era tao tecnologica e globalizada, traz junto a si uma nodoa que e a destruicao e o consumismo. O nosso posicionamento deve acontecer antes que se chegue ao ponto de nao ter nada o que fazer. Na primeira parte do artigo o autor lanca um debate a respeito da Pedagogia da Terra, ou seja, os meios mais eficientes para o sucesso da luta ecologica. Discorre sobre o conceito de desenvolvimento sustentavel e humano, mostrando que estes conceitos muito das vezes sao reducionistas, triviais, e vagos. Elucida que a aplicacao deles deve alcancar o equilibrio: os nossos gastos nao podem comprometer as geracoes futuras. De um modo geral, a conceituacao de desenvolvimento sustentavel e alcancada, mas ao mesmo tempo e repetitiva, o autor usa deste recurso linguistico para reforcar a verdade dos fatos.Em dois momentos sao levantadas questoes importantes. A primeira quando diz que as questoes sociais nao podem ser tratadas separadamente das questoes ambientais. A segunda quando mostra a contradicao entre os principios de sustentabilidade