Para iniciar a segunda-feira com menos rigorno trabalho e exalando feminilidade, que tal uma saia tulipa?A saia tulipa, tambem e conhecida como saiaovo. A saia tulipa e acinturada, com franzidos ou pregas no cos, descendo ecriando volume nos quadris, porem estreitando-se na barra.E um modelo extremamente feminino, poremperigoso.Tal como a saia balone, ela pode ser usadapor mulheres de quadris estreitos; como as mulheres triangulo invertido;retangulo ou ampulheta, pois da quadril a essas mulheres, ajudando a equilibrara silhueta.O modo de uso delas tambem e igual ao balone.Modo de uso:Espero que tenham curtido!! Proximo post,saia gode!!Beijao,Vanessa Akemi Bom dia a todos!!Depois de muito e muito tempo, finalmente tenho uma casa nova para o blog!!Acessem: Vanessa Akemi - Moda femininaAproveitem e visitem a fanpage do face: Vanessa Akemi E em breve, mudanca de layout e novidades na nossa nova casa!Bjaoo!! As fotos do V SHIAM estao disponiveis na pagina do Grupo de Sabado no facebook, segue os links.https://www.facebook.com/pages/Grupo-de-S%C3%A1bado/357237781153032?__mref=message_bubbleEste link e do video que foi apresentado no final do evento. https://www.youtube.com/watch?v=ANxHgpyw2n8&feature=youtu.be Caros Colegas Educadores,Continuam abertas as inscricoes para participacao no V SHIAM que ocorrera entre 06 a 08 de julho, na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).O V SHIAM e um evento organizado pelo Grupo de Sabado (GdS) e pelo Grupo de Pesquisa sobre Praticas Pedagogicas em Matematica (PRAPEM) - ambos da FE/Unicamp - que historicamente tem contado com a participacao de educadores matematicos, seja do campo cientifico ou profissional, pertencentes a diferentes comunidades de pratica (professores da escola basica, formadores de professores, futuros professores e pesquisadores).Nessa quinta edicao do evento, teremos a realizacao de 24 oficinas que estao apresentadas no linkhttps://www.fe.unicamp.br/shiam/oficinas_vshiam.pdf. Conforme descrito nas propostas, as oficinas sao direcionadas a diferentes niveis de ensino e sao voltadas ao ensinaraprender matematica na escola e na formacao docente.Os interessados, a principio deverao se inscrever no V SHIAM, atraves do site: https://www.fe.unicamp.br/shiam/inscricao.html.Entre os dias 26 de junho e 2 de julho, para todos os inscritos no V SHIAM, estarao abertas as inscricoes em tres opcoes de oficina. Desse modo, as vagas serao distribuidas por ordem de inscricao virtual e de opcao.Att, Comissao Organizadora Ja esta no ar o site do V SHIAMhttps://www.fe.unicamp.br/shiam/trabalhos.html QUANDO OS ALUNOS APRESENTAM RESPOSTAS ESTRANHAS:REFLETINDOSOBRE ALGUNS EXEMPLOS PARA MELHORAR A NOSSA PROPRIA PRATICA Prof. Carlos Miguel Silva Ribeiro (Universidade do Algarve Portugal)O que sabemos sobre cada um dos topicos matematicos, e comoo sabemos, condiciona (limita e/ou potencia) a forma como os abordamos com osnossos alunos e, portanto, o conhecimento matematico que estes vaodesenvolvendo. O trabalho docente centra-se, em grande parte, na preparacao eimplementacao de atividades para os seus alunos e posterior correcao e discussaodos aspetos matematicos envolvidos. Durante as resolucoes dessas atividades osalunos, fazendo uso do conhecimento matematico que detem mas tambem,frequentemente, da sua criatividade, apresentam resolucoes estranhas e que aprimeira vista podem parecer completamente incorretas ou incoerentes mas que,apos uma analise mais cuidada nos podem deixar na duvida. uma discussao ereflexao sustentada nessas situacoes em que ficamos na duvida levanosa repensar o nosso proprio conhecimento matematico (e didatico), tornando-nos consciente de alguns aspetosda sua especificidade para o ensino. Esta sessao de trabalho podera iniciar-se a