O papel do educador diante da agressividade, violencia e comportamento anti-socialUsuario: Christiane DAngelo Fernandes e Maria Fernanda Souza*O papel do educador vem passando por um intenso processo de modificacao nas ultimas decadas, reflexo de constantes mudancas na sociedade, gerando novos desafios, demandas, instrumentos facilitadores e tambem inumeros obstaculos. Um dos principais desafios encontrados pelo educador esta no comportamento do aluno. De atitudes inadequadas a conflitos diretos com colegas de classe e professores, surgem algumas das maiores preocupacoes vivenciadas pela escola atualmente.Problemas no estabelecimento e na manutencao da disciplina, aumento de atitudes agressivas, atos violentos, transgressao de regras, violacao dos direitos alheios, entre outras manifestacoes anti-sociais no ambiente escolar, evidenciam importantes desajustes na relacao educador/aluno. O educador diante de tal situacao necessita conhecer as causas e consequencias destes problemas para, entao, buscar solucoes e evitar o agravamento e a disseminacao deste padrao de comportamento, passando do ambito individual para o coletivo.O que eu, professor, devo fazer?Procure motivar o aluno pela busca do Saber;Evite confronto com a crianca ou adolescente;Promova o dialogo e valorize os esforcos e conquistas do aluno;Promova tambem uma reflexao entre os alunos sobre questoes que envolvam comportamentos e conflitos;Nao se esqueca da importancia do seu papel como educador: voce pode ser o agente transformador no desenvolvimento de seus alunos.Diversas sao as causas destes problemas, entre elas: frageis referencias morais, distorcao de valores, questoes familiares (dificuldades no estabelecimento de limites, regras, dinamica familiar comprometida, violencia domestica etc.), problemas culturais, barreiras socio-economicas, conflitos emocionais do proprio educando, problemas de saude mental do educando e/ou de familiares, comprometimento cognitivo ou dificuldades de aprendizagem.Os problemas de saude mental, cognitivos e de aprendizagem pouco sao considerados como causas efetivas de comportamentos agressivos, mas sua interferencia no padrao de comportamento de criancas e adolescentes vem sendo cada vez mais evidenciada por profissionais de saude mental.As dificuldades do aluno nao sao o unico fator gerador de tais problemas. As condicoes emocionais e profissionais do educador tambem interferem no agravamento ou possibilitam a diluicao dos problemas citados. Outro fator relevante e a ausencia ou insuficiencia de infra-estrutura e de recursos materiais, sociais e educacionais necessarios para o pleno desenvolvimento do processo educativo. Recursos estes que deveriam ser garantidos pelo sistema educacional.As consequencias geradas sao incalculaveis. O enfraquecimento da relacao aluno/ educador, falhas no processo educativo, perda do referencial de autoridade no ambiente escolar e o inquestionavel agravamento das barreiras encontradas por todos os envolvidos neste processo sao apenas as mais evidentes. Tal e a gravidade destes problemas que estas consequencias nao se limitam ao ambiente escolar, mas se traduzem em serios reflexos sociais.Diante da multiplicidade de causas e consequencias, seria insensato falar em solucoes magicas, especialmente a curto ou medio prazos. O que deve ser buscado gradualmente e a identificacao dos fatores causais, o fortalecimento dos agentes implicados em todo o processo, a ampliacao dos espacos e possibilidades de reflexao e discussao, buscando a melhoria das condicoes de ensino.As armas do professorNa pratica, o educador dispoe de alguns recursos importantes. O fortalecimento emocional e profissional garantem melhores possibilidades em sua atuacao diaria. Seu auto-conhecimento promovera um melhor controle