que leve em conta o pensamento dos alunos. Epreciso se aproximar da crianca e conhecer o significado que ela atribui amusica, que nao e uma coisa fechada e nao pode ser entendida apenas como"a escala fa, do, re, si". Ela deve ser vista mais amplamente, comoresultado de tempos e espacos diferentes e de pessoas que escutaram econstruiram suas proprias formas sonoras. Por isso, temos estilos do Ocidente edo Oriente, o classico e o contemporaneo e tambem aquele que combina com asideias de cada um. Se o professor tem esse olhar, procura construir as aulascom os alunos. Mas, se apenas diz qual o jeito certo de tocar, eles so reproduzem.Nos ultimosanos, o que mudou na maneira de os professores verem o ensino desse conteudo?TECA As pessoas estao com o desejo de desenvolver umsaber mais especializado. Mas os cursos de licenciatura tem um pequeno numerode vagas e existem musicos (ou pessoas que querem se especializar na area)interessados em lecionar sem a devida formacao. Nao basta saber tocar, cantar egostar de crianca. Ja recebi telefonemas de pessoas dizendo: "Voce naopode me dar umas dicas porque eu vou comecar a dar aula amanha?" Paraensinar e preciso estar muito bem preparado.Como devemser as aulas?TECA O professor tem de estar disposto a ousar eexperimentar, sem ficar tao preocupado com um resultado predefinido. Nasescolas, falta espaco para criar e para valorizar a invencao da crianca. Ja vium menino sentar no piano e, improvisando, chamar a mae para tocar tambem. Masela disse que nao sabia e ele respondeu: "Nao precisa, eu ja sei. Vem aquique te ensino". Se para ele o mais importante e produzir, entao todos podemtocar piano! Se esse garoto nao faz musica, quem a faz? Quantas vezes, noentanto, vemos as pessoas deixarem as criancas tocar livremente? Na EducacaoInfantil, os educadores podem inventar sonoridades e nao achar que paraaprender essa manifestacao artistica deve haver repeticao.O que fazerse a escola nao possui a infraestrutura adequada para desenvolver um trabalhode qualidade nessa area?TECA Sempre ouco essa pergunta quando mostro asexperiencias que temos na escola. O que respondo e que podemos entrar no jogoda invencao, construir materiais bons e explora-los. A intencao nao precisa serconstruir instrumentos sofisticados, mas promover a descoberta dos sons ou dotimbre produzidos quando, por exemplo, se bate numa caixa de papel. Quando acrianca usa um instrumento classico, nao vai trata-lo do jeito tradicional, enao ha nenhum problema nisso. Os pequenos dao valor a coisas simples, como umpapelao ondulado e um palito que juntos formam um reco-reco.Por que acrianca deve estudar Musica?TECA Porque e essencial. De modo geral, a Educacao deveconsiderar o ser humano, o ambiente e a cultura e integrar os conhecimentos etodas as areas. A musica nao deve ser colocada a servico de outras disciplinasconsideradas prioritarias porque ela e importante por si mesma, para a vida. Oser humano e musical, no decorrer da sua evolucao transformou os sons de modo acriar composicoes. Nunca ouvimos alguem dizer que a pessoa aprende Matematicapara desenvolver a capacidade musical, mas o contrario, que essa arte eimportante para o raciocinio matematico ou porque estimula o processo dealfabetizacao. Esse nao deve ser