consumida no Distrito de Muquem bem como pesquisar algumas informacoes sobre a mesma.Discutir alguns pontos relacionados a compra e venda da droga em questao Adotar diferentes recursos para realizacao depesquisas; Sanar as duvidas dos discentes com relacao aotema em questao.Metodologia1 Momento: Apresentacaoda proposta: Divulgacaodos objetivos do projeto para os alunos, estes citaram alguns temas sobre os quaisgostariam de saber, como sistema solar, protestos atuais no Brasil, corrupcao,drogas e sexualidade, logo, esses temas foram colocados em votacao e os alunosoptaram pelo tema: drogas. Posteriormente, foram levantadas as duvidas provisorias e as certezastemporarias. Responsaveis:Jeisiane, Rosimeire, Iltair, Giselle, Maria Neiva e Suely.Cargahoraria: 1hora e 40 minutos2 Momento: Apresentar,atraves de palestra, o tema drogas para os alunos, nesse momento seraressaltado o que sao drogas, alguns tipos de drogas existentes (licitas eilicitas), as reacoes que as mesmas provocam no usuario. Sera explorado tambem,atraves de depoimentos e videos, testemunhos de pessoas que ja usaram ouconviveram com usuarios, abordando inclusive a postura da familia diante doproblema. Concluindo esse momento, sera proposto uma roda de debates, ondealunos questionarao e sanarao as suas principais duvidas.Responsavel:Jeisiane Goncalves Veloso (Biologia)Cargahoraria: 3 horas3 momento Proporaos alunos a confeccao de textos dissertativos acerca dos assuntos explanadosna palestra sobre drogas, com orientacao direta do professor de LinguaPortuguesa no que diz respeito a coesao e coerencia com o tema proposto.Professoraresponsavel: Iltair Duraes e Maria Neiva Mendes Fonseca (Portugues)Cargahoraria: 1 hora e 40 minutos4 Momento: Pesquisade campo, pelos alunos, atraves de questionario direto, relacionada ao indicede pessoas, da comunidade de Muquem, que faz uso de algum tipo de droga.Posteriormente, os dados serao tabulados e apresentados em forma de grafico.ProfessoresResponsaveis: Rosimeire Oliveira Silva e Giselle Alves Costa (Geografia)Cargahoraria: 4 horas5 Momento: Aposa analise dos resultados da pesquisa de campo, sera dada uma enfase na drogamais citada. Os alunos pesquisaram as principais informacoes da mesma, como:composicao quimica, consequencias dela no organismo e na estrutura familiar,principais reacoes, formas de acessibilidade, entre outras que julgarempertinentes. Pesquisar tambem nas redes sociais (facebook e twitter) aexistencia nas mesmas de grupos que tentam ajudar usuarios desse tipo de drogaResponsavel:Jeisiane Goncalves Veloso (Biologia)Cargahoraria: 3 horas6 Momento: Depoisde analisar as principais caracteristicas da droga mais citada na pesquisa,sera realizada uma conversa informal com alguns policiais e advogado (a),acerca das questoes judiciais relacionadas a droga em questao. Apresentaremostambem, videos com ex-usuarios, que tiveram problemas com a justica devido aouso da mesma. Nesse momento, sera feita uma explanacao acerca da legalizacao dasdrogas no Brasil.Professoresresponsaveis: Iltair dos Santos Duraes e Suely Fernandes da Silva (Portugues eEducacao Religiosa)Cargahoraria: 2 horas7 Momento: Seraproduzido um documentario, com as informacoes obtidas durante os momentosanteriores, com o objetivo de sensibilizar a comunidade acerca dasconsequencias do uso das drogas, priorizando o tipo de droga que fora citado napesquisa de campo. Essa etapa sera aberta a comunidade escolar aproveitaremos omomento para apresentar aos pais o resultado dos trabalhos realizados durante oprojeto.Professoresresponsaveis: Giselle Alves Costa, Iltair dos Santos Duraes, Jeisiane GoncalvesVeloso, Maria Neiva Mendes Fonseca, Suely Fernandes da Silva.Recursosque serao utilizados: Computadores e tablets; Internet; Celular; Maquina fotografica; Pen drive; Caderno; Impressora e folhas chamex; Projetor de slides; Som e microfone; Programas que serao utilizados: Editor de textos,