de Braganca, porexemplo, um dos objetivos da brinquedoteca, e fazer com que a crianca continueseu processo educacional, atraves de atividades pedagogicas, bem como:Proporcionar condicoes para que a familia e os amigos que vao visitar a crianca encontrem-na num ambiente favoravel, que nao seja deprimente, nem aumente a condicao de vitima em que ja se encontra. Jogos, brinquedos e brincadeiras podem facilitar o relacionamento, tornando-o mais alegre;Preparar a crianca para voltar para casa, depois de uma estadia prolongada ou traumatica. O brincar, nao somente faz a crianca esquecer da doenca, mas tambem pode fazer com que, apos deixar o hospital, ela tenha boas recordacoes e vontade de voltar, como visitantes ou para consultas rotineiras. Isto acontece, principalmente, nas festinhas comemorativas, quando algumas criancas que passaram pelo Hospital Geral, por exemplo, voltam para participar dessas festinhas, junto com as outras criancas que estao internadas.A BRINQUEDOTECA DO HOSPITAL GERAL DE BRAGANCA.A Implantacao e Funcionamento da Brinquedoteca do Hospital Geral de Braganca.A fim de minimizar o ocio hospitalare os traumas causados pela internacao, a brinquedoteca e uma alternativadesenvolvida na maioria dos hospitais que atende criancas de 0 a 11 anos emsuas pediatrias. No Hospital Geral de Braganca, esta e uma iniciativa que vemacontecendo desde o ano de 2003, por meio do projeto Pediatria Amiga daCrianca.Inicialmente, o projeto foi pensadopela Assistente Social, que ao chegar ao hospital se deparou com uma Pediatriafria, sem cor e triste, ou seja, precisando de alguma acao que viesse a mudaresse aspecto.Para dar vida ealegria a Pediatria, assim como, as criancas, comecou o Processo deHumanizacao, com a pintura dos bercos, dos quartos tudo colorido, ornamentacaocom mobiles e a substituicao das cadeias que as maes acompanhantes usavam nahora de dormir por camas, ou seja, transformar a Pediatria que antes era umespaco triste em um espaco colorido e alegre. (ASSISTENTE SOCIAL).Para Viegas (1993), o hospitalismoagride o desenvolvimento da crianca e interrompe seu cotidiano, num espacotriste e sem cor, com falta de motivacao e entusiasmo.Isso mostra a importancia de adequaro ambiente frequentado pela crianca ao seu modo, principalmente, quando setrata da hospitalizacao numa pediatria.Ainda falando da iniciativa doreferido projeto, e importante colocar que algumas Enfermeiras da Pediatria,por alguns momentos, alegravam o ambiente com brincadeiras e atividades como:recortes, colagens, pinturas, exercicios grafomotor (cobrir) e algumasbrincadeiras de roda. Esse momento era muito precioso para as criancas e seusacompanhantes, pois, ao brincar estes se distraiam, aprendiam e esqueciam, poralguns momentos, que estavam num hospital.Vendo a importancia do brincar para acrianca internada, a Assistente Social acima citada, notou a necessidade de seorganizar as atividades que ja aconteciam na Pediatria do HGB. Dai, a ideia debuscar uma Pedagoga para a implementacao das atividades na Pediatria doreferido hospital, uma vez que: O pedagogo e um profissional que lida comfatos, estruturas, contextos, referentes a pratica educativa em suas variasmodalidades e manifestacoes (LIBANEO, 2001, p.45).Apos a chegada da Pedagoga em 2003,foi elaborado um projeto que visava buscar parcerias com o Poder Publico paraaquisicao de uma brinquedoteca. Enquanto isso, a Pedagoga com mais duasvoluntarias do curso de Pedagogia, comecaram a confeccionar jogos e brinquedosem geral. Ou seja, passaram a organizar os materiais ludicos necessarios,