de medida convencionais ounao.D7 -Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadascomo km/m/cm/mm/kg/g/mg/l/ml.D8 -Estabelecer relacoes entre unidades de medida de tempo.D9 -Estabelecer relacoes entre o horario de inicio e termino e /ou o intervalo daduracao de um evento ou acontecimento.D10- Num problema, estabelecer trocas entre cedulas e moedas do sistema monetariobrasileiro, em funcao de seus valores.D11- Resolver problema envolvendo o calculo do perimetro de figuras planas,desenhadas em malhas quadriculadas.D12- Resolver problema envolvendo o calculo ou estimativa de areas de figurasplanas, desenhadas em malhas quadriculadas.Tema III - Numeros e Operacoes / Algebrae FuncoesD13- Reconhecer e utilizar caracteristicas do sistema de numeracao decimal, taiscomo agrupamentos e trocas na base 10 e principio do valor posicional.D14- Identificar a localizacao de numeros naturais na reta numerica.D15- Reconhecer a decomposicao de numeros naturais nas suas diversas ordens.D16- Reconhecer a composicao e a decomposicao de numeros naturais em sua formapolinomial.D17- Calcular o resultado de uma adicao ou subtracao de numeros naturais. D18- Calcular o resultado de uma multiplicacao ou divisao de numeros naturais.D19- Resolver problema com numeros naturais, envolvendo diferentes significados daadicao ou subtracao: juntar, alteracao de um estado inicial (positiva ounegativa), comparacao e mais de uma transformacao (positiva ou negativa).D20- Resolver problema com numeros naturais, envolvendo diferentes significados damultiplicacao ou divisao: multiplicacao comparativa, ideia deproporcionalidade, configuracao retangular e combinatoria.D21- Identificar diferentes representacoes de um mesmo numero racional. D22 -Identificar a localizacao de numeros racionais representados na forma decimalna reta numerica.D23- Resolver problema utilizando a escrita decimal de cedulas e moedas do sistemamonetario brasileiro.D24- Identificar fracao como representacao que pode estar associada a diferentessignificados.D25- Resolver problema com numeros racionais expressos na forma decimal envolvendodiferentes significados da adicao ou subtracao. D26- Resolver problema envolvendo nocoes de porcentagem (25%, 50%, 100%).Tema IV - Tratamento da Informacao D27- Ler informacoes e dados apresentados em tabelas.D28- Ler informacoes e dados apresentados em graficos (particularmente em graficosde colunas).Fonte:Adaptado do Material Lingua Portuguesa e Matematica - SAEB / Prova Brasil -INEP LinguaPortuguesaSao15 descritores subdivididos em 06 topicos.Topico I Procedimento de leitura D1 -Localizar informacoes explicitas do texto D3 Inferir o sentido de uma palavra ou expressaoD4 Inferir uma informacao implicita em um textoD6 -Identificar o tema de um textoD11- Distinguir um fato da opiniao relativa deste fatoTopico II Implicacoes do suporte, dogenero, e/ ou do Enunciador na compreensao de textoD5 -Interpretar texto com auxilio de material grafico diverso (propagandas, quadrinhos,foto, etc.)D9 -Identificar a finalidade de textos de diferentes generosTopico III Relacao entre textoD15- Reconhecer diferentes formas de tratar a informacao na comparacao de textosque tratam do mesmo tema, em funcao das condicoes em que ele foi produzido edaquelas em que sera recebido.Topico IV Coerencia e Coesao noProcessamento do Texto D2 -Estabelecer relacoes entre partes de um texto, identificando repeticoes ousubstituicoes que contribuem para a continuidade de um texto.D7 -Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem anarrativaD8 -Estabelecer relacao de causa/ consequencia entre partes e elementos do textoD12- Estabelecer relacoes logico-discursivas presentes no texto, marcadas porconjuncoes, adverbios, etc.Topico V Relacao entre recursosexpressivos e efeitos de sentidoD13- Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variadosD14 identificar o efeito de sentido decorrente