decorrentes dessas relacoes dos pequenos com o mundo a sua volta. Nem todas as criancas acompanham naturalmente essa evolucao, e muitos precisam de interferencia profissional, de ajuda profissional, para que passem a ter um desempenho satisfatorio ao seu desenvolvimento diante da vida. Precisam de orientacao profissional para que se insiram e interajam com novas formas de relacionamento com o mundo a sua volta. As informacoes hoje chegam as criancas como um bombardeio, em pacotes, e os pequenos tem que ter capacidade de decodificar e armazenar informacoes a velocidade cada vez maior.E exigido do celebro dos pequenos que o mesmo trabalhe a velocidades fantasticas quando processam essas informacoes, selecionando, interagindo, decodificando, armazenando, etc., e os processos neurais usados hoje pelos pequenos, sao mais elaborados que os exigidos pelos adultos de 50 anos atras. Diante dessa problematica, a importancia da acao psicopedagogico e imprescindivel, e a profissionalizacao desse sujeito, e um aclame da escola e das familias.5.1 AS CAUSAS DOS PROBLEMAS DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEMA mais antiga de todas as sociedades, e a unica natural, e a da familia. As criancas apenas permanecem ligadas ao pai o tempo necessario que dele necessitam para a sua conservacao. Assim que cesse tal necessidade, dissolve-se o laco natural. As criancas, eximidas da obediencia devida ao pai, o pai isento dos cuidados devidos aos filhos, reentram todos igualmente na independencia. Se continuam a permanecer unidos, ja nao e naturalmente, mas voluntariamente, e a propria familia apenas se mantem por convencao.Rousseau, 1762Rousseau escreve Do Contrato Social em 1762, e disserta sobre a caracteristica humana de viver em sociedade. A modernidade trouxe novos modelos relacionais as concepcoes sociais, e isso nao foi diferente com a relacao familiar. A disponibilizacao informacional ocorrente na pos-modernidade, faz com que as criancas adquiram senso de independencia cada vez, mas cedo, e assim, surgem os problemas decorrentes dessa relacao crianca/informacao/independencia. Ha muitas vezes, interpretacoes erroneas por parte dos pequenos dos codigos que lhes sao dispostos, e nem todos conseguem se relacionar com essa nova caracteristica de interacao com naturalidade, aparecendo entao os conflitos sociais no seio da familia. Entretanto, devemos tambem levar em consideracao as novas caracteristicas da familia moderna. Pais que trabalham (Pai e mae), e somente se relacionam com os filhos no fim de semana, quando o fazem. Saem para o trabalho pela manha e deixam o filho na escola, ou com alguem que os cuide, ou ao contrario. O momento do carinho e do afeto desapareceu e as criancas se apegam mais aos jogos de computador, aos amigos virtuais, aos programas de TV, os que tem acesso, os que nao tem, ficam vulneraveis. Sentem-se totalmente independentes, mas nao felizes. Sentem falta de amor e atencao. O amor dispensado pela familia e o amor de cuidador, de arrimo e provedor.E normal nos nossos dias, as criancas passarem, mas tempo com os educadores escolares que com os pais. Assim, em sala de aula, os professores se deparam com criancas que apresentam variados problemas relacionais, afetivos ou congenitos, que por vezes sao agravados pela nao atencao ou entendimento da familia, ou pela falta de afeto