Conteudo:Globalizacao e a regionalizacao no mundo atual.Objetivos: Entender o que e regiao; Analisar a formacao dos blocos economicos; Caracterizar os blocos economicos; Identificar suas areas de influencias; Verificar os aspectos positivos e negativos da formacao da Alca; Compreender a relacao da Globalizacao com os Blocos economicos.Metodologia:Iniciar a aula relembrando o conteudo anterior, atraves de questionamentos aos alunos como, o que e a aculturacao e o consumismo e suas relacoes com a globalizacao.A aula sera realizada na sala de multimidia, pois o recurso a ser utilizado, o Datashow, encontra-se somente neste local.O Datashow sera utilizado para expor imagens, que interpretam os blocos economicos. Estas imagens serao utilizadas apenas como auxilio na explicacao.Atraves das imagens, o conteudo blocos economicos, sera explicado de modo que haja sempre uma interacao com os alunos, fazendo questionamentos que os levem a compreensao do que esta sendo discutido. Estes questionamentos serao: Como se define regiao? O que seria Blocos Economicos no conhecimento dos alunos? Qual a influencia da Globalizacao na regionalizacao? Etc...Apos a discussao, os alunos formarao 5 grupos, conforme os principais blocos economicos, que sao: MERCOSUL, ALCA, NAFTA, APEC E UE. Cada grupo ira caracterizar o seu bloco economico e mostrar qual a sua finalidade, posteriormente sera feita uma socializacao entre todos. Os grupos deverao entregar por escrito o que foi socializado.Sera avaliado o desenvolvimento na apresentacao e a participacao na elaboracao do conteudo do trabalho. Colaboracao e redes: BAUMAN, Z. (2003). Comunidade: a busca por seguranca no mundo atual. Rio de Janeiro: Jorge Zahar.BENEDIKT, M. (1991). Cyberspace: first steps. Cambridge: MIT press.BLUMESCHEIN, J. C. (2008). Processos criativos no Sciarts. Dissertacao (Mestrado em Tecnologias da Inteligencia e Design Digital) - Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior. Orientador: Lucia Isaltina Clemente Leao.CASALEGNO, F. (2006). Memoria cotidiana: comunidades e comunicacao na era das redes. Porto Alegre: Sulina. CASTELLS, M. (2003). A Galaxia Internet. Rio de Janeiro: Zahar.CASTELLS, M. (2007). A sociedade em rede. Sao Paulo: Paz e Terra.COSTA, R. (2005) Por um novo conceito de comunidade: redes sociais, comunidades pessoais, inteligencia coletiva. Interface (Botucatu), Botucatu, v. 9, n. 17. Disponivel em: . Acesso em 28/02/2008.DELANDA, M. ( 2001) Open-Source: A Movement in Search of a Philosophy.(presented at the Institute for Advanced Study). Princeton, New Jersey. Disponivel em: http://www.cddc.vt.edu/host/delanda/pages/opensource.htm> Acesso em: 12/02/2009.GIBSON, W. (1984). Neuromancer. Nova York: Ace Book.HOLMES, B. (2007). Network Maps, Energy Diagrams. Disponivel em: Acesso em: 28/02/2008.KROPOTKIN, P. (2008). Mutual Aid: A Factor of Evolution, Forgotten Books.LEAO, L. (1999). O labirinto da hipermidia: arquitetura e navegacao no ciberespaco. 3a ed. Sao Paulo: Iluminuras. LEAO, L. (2004). As derivas e os mapas. In: Lucia Leao (org.). Derivas: cartografias do ciberespaco. Sao Paulo: Annablume.MAFFESOLI, M. (2001). Elogio da razao sensivel. Petropolis, Rio de Janeiro: Vozes.MAFFESOLI, M. (2006a). O tempo das tribos: o declinio do individualismo nas sociedades de massa. Rio de Janeiro: Forense Universitaria.MAFFESOLI, M. (2006b). Perspectivas tribais ou a mudanca do paradigma social. Revista FAMECOS: midia, cultura e tecnologia, v. 1, n. 23, 2006.MAGALHAES, T. da S. O. (2008). A Criacao no Ciberespaco e as Licencas Autorais Alternativas. Dissertacao (Mestrado em