acompanhara o estudante metodicamente ao longo do processo educativo, podendo saber, em determinados periodos, o que o aluno ja aprendeu em face dos escopos indicados, ou numa analise critica a educacao tradicional, em face dos conteudos trabalhados.durante o ano letivo acompanharemos os resultados dos alunos e saberemos se estao se transformando em direcao aos objetivos almejados. O engajamento das areas do conhecimento faz parte de um todo na aprendizagem do aluno, mas os temas levantados em sala de aula poderao ser usados nas oficinas, ou as oficinas se transformarao em aulas das respectivas disciplinas.PROJETO HORA DA LEITURA1. TemaNavegando no mundo da leitura2. JustificativaA necessidade de formar bons leitores e escritores.3. Objetivos GeraisAmpliar o repertorio de historias que elas conhecem. Familiariza-las com as historias. fazer com que construam o habito de ouvir historias e de sentir prazer nas situacoes que envolvem a leitura. Aproxima-las do universo escrito e dos portadores de escrita (livros e revistas) para que elas possam manusea-los, reparar na beleza das imagens, se relacionando com os textos e ilustracao, manifestando sentimentos, experiencias, ideias e opinioes, definindo preferencias e construindo criterios proprios para selecionar o que irao ler. Proporcionar situacoes de leitura compartilhada. EspecificosFavorecer espaco de prazer e respeito a crianca.Construir espaco de liberdade e vontade de ler.Auxiliar no desenvolvimento de multiplas inteligencias, criatividade e sociabilidade.4. AnosDe 2a ao 9a ano5. Publicos Envolvidos e Suas Funcoes No ProjetoProfessores * Funcao: selecionar um acervo de livros de qualidade, adequada a cada faixa-etaria. Estimula-los a realizar com frequencia e regularidade a leitura de diferentes historias aos alunos. Instiga-los a compartilhar suas impressoes sobre as historias lidas e a favorecer a manifestacao dos alunos, incentivando-os a opinar sobre as historias ouvidas e a manifestar sentimentos e ideias. Fazer com que exponham preferencias pessoais com o intuito de ampliar a possibilidade de as criancas avaliarem as historias. Orienta-los na selecao textos adequados ao proposito da atividade habitual de leitura. Fazer com que permitam que as criancas apreciem e tenham acesso aos livros em diferentes momentos da rotina, tanto nas rodas de leitura quanto no cantinho da leitura. Incentiva-los a compartilhar informacoes previas e relevantes com os alunos sobre o que sera lido para o melhor entendimento do texto.Diretores * Funcao: Fazer com que organizem espacos coletivos para o usufruto da leitura dentro da escola. Incentiva-los a promocao de rotinas para o usufruto da leitura dentro e fora da escola. Fazer com que incentivem a pratica de leitura entre os funcionarios da escola. Fazer com que incentivem o emprestimo de livros para as criancas e seus familiares. Incentiva-los a garantir que o conteudo deste projeto esteja assegurado como pauta nos encontros de formacao dos professores.Coordenacao * Funcao: Fazer com que observem a qualidade do acervo de livros e problematizem a escolha dos titulos que serao lidos as criancas. Orienta-los no apoio ao planejamento do professor, enfocando a leitura como atividade diaria na escola e pensando em: - qualidade de texto; - leitura em voz alta; comportamentos leitores envolvidos nesta modalidade. Fazer com que orientem o professor na organizacao e utilizacao sistematica da biblioteca da sala de