momentos de conversacao a respeito de diferentes tipos de familia no seu contexto social.-Reforcar respeito as diferencas existentes entre os diversos tipos de familia.-Favorecer a integracao entre familia e instituicao para melhor resultado do desenvolvimento do educando.-Reconhecer e valorizar a importancia da familia em seu contexto social.-Desenvolver habilidades que favorecam uma boa comunicacao entre vivencia familiar e creche;-Valorizar a cultura encontrada na familia atraves de brincadeiras, musicas, historias infantis, datas comemorativas propostas as criancas.Conteudos-Roda de conversacao sobre respectivas familias: nome do pai/ mae/ irmaos-Album fotografico.-Brincadeiras tradicionais dos pais ou das familias-Textos informativos (receitas, jornais, revistas, parlendas, avisos, convites, cartas, que podem ser feitos em pesquisa com as familias).-Cineminha-Conto e reconto de historias relacionadas ao tema -Trabalho com jornais e revistas para identificacao de profissoes -Musicas tradicionais dos costumes culturais dos pais e das familias-Poemas tradicionais-Receitas simples e cardapio (biscoitinhos ou brigadeiro de aveia) -Identificacao das profissoes que cabem a cada membro da familia: o que faz parte?-Producao de textos e rodas de conversas entre os pais, professores e as criancas.-Medidas: peso e altura (confeccao de tabelas e graficos)-A casa: partes, cor, endereco, telefone.-A casinha (trabalho, localizacao, papeis familiares, saber como pode se comporta na casa, qual o valor de estar naquele lugar com a sua familia).-Grau de parentesco: tio / tia / mae / irmao / irma / avo / avo.Construcao de situacoes problemas atraves de jogos de boliche, domino, dama etc; resolucao de situacoes problemas.Procedimento-Conversa na rodinha sobre as familias das criancas: nome / parentesco / idade / o que faz;-Construcao de graficos de idades e tamanhos dos membros da familia;-Apreciacao das figuras ou fotos da familia;-Confeccao de album sobre a familia;-Recital de poemas p/ apresentacao no patio-Producao de poemas (coletivos)-Dramatizacao dos poemas-Dramatizar historinhas com a presenca dos pais-Narrativa com o livro, narrativa com gravuras, narrativas com desenhos, narrativas com interferencia do narrador e dos ouvintes.-Montagem de maquetes referente ao tema-Teatrinho em sala de aula mostrando situacoes do cotidiano-Oficina de musicas tendo como fonte de pesquisa a familia-Leitura e escrita de receitas tradicionais explorando habitos e gostos da familia-Pesquisa com os membros da familia a respeito das profissoes-Propor a brincadeira: Mimica das profissoes-Organizacao de passeios com as criancas e os pais pela redondeza aonde mora-piquenique coletivo no patio-Convite aos pais para ensinar algumas brincadeiras em conjunto com os professores e as criancas-Confeccao de livros de historias-Convite aos pais para falar um pouco da sua profissao-Convite aos pais para assistir video na creche-A casa: partes, cor, endereco.-Ampliacao do vocabulario atraves de pesquisa em livros e revistasCulminancia: desfile das profissoes Convidar alguns familiares e outras turmas para o evento. Caracterizar as criancas com as profissoes trabalhadas nas turmas, descrevendo as roupas e lendo o texto sobre a ocupacao e a importancia dela para a sociedade. Avaliacao No faz-de-conta observe se as criancas enriqueceram o jogo simbolico e utilizaram o conhecimento adquirido.AvaliacaoDo Educador: se as criancas tiveram um bom desempenho perante as atividades propostas; se as criancas mudaram o comportamento diante dos pais.Da Familia: se a familia se sentiu ajudada no papel de sujeito educativo; se houve uma preocupacao de estarem presentes nos convites