thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
A DUOSAT EMITIU COMUNICADO EM SEU TWITTER INFORMANDO SOBRE A NORMALIZACAO DE SEUS SERVICOS ATE O FINAL DE SEMANA, SEGUE NA INTEGRA A PUBLICACAO:Duosat @Duosat"Informamos que estamos renovando toda a estrutura fisica do servico,ate final de semana estara tudo estabilizado e com mais canais na grade"TORCEMOS PARA QUE O SISTEMA VOLTE A SER COMO ERA ANTES E QUEM SABE ATE MELHOR. CONFORME INFORMEI ANTERIORMENTE, A CLARO DEU INICIO A TRANSICAO DE SEUS CANAIS DO STAR ONE C2 PARA O STAR ONE C4 (SEU NOVO SATELITE, LANCADO RECENTEMENTE).A PRIMEIRA MUDANCA FOI A MIGRACAO DO TP 11170 V 29900 PARA O 12320 V 29900, COM ISSO TODOS OS CANAIS DA FREQUENCIA ANTIGA ESTAO AGORA NA NOVA.MUITOS PERGUNTAM COMO FAZER A ADICAO OU ALTERAR O TP ANTIGO PARA A NOVA FREQUENCIA.POIS BEM, NOS RECEPTORES DUOSAT, ESSE PROCEDIMENTO E FEITO APERTANDO A TECLA "MENU", NAVEGANDO ATE A OPCAO "INSTALACAO" E DEPOIS INDO EM "LISTA DE TP ou LISTA DE TRANSPONDER" OU QUALQUER OUTRA OPCAO SEMELHANTE.ESTANDO DENTRO DA LISTA DE TPs, A PRIMEIRA COISA A SE FAZER E CERTIFICAR-SE QUE ESTA SELECIONADO NO TOPO DA TELA O SATELITE STAR ONE C2 KU, SE NAO ESTIVER DEVE-SE APERTAR A TECLA SAT E ESCOLHE-LO OU DEPENDENDO DO APARELHO, PRESSIONAR A TECLA PARA DIREITA OU ESQUERDA ATE ELE APARECER.COM TUDO CERTO, BASTA LOCALIZAR O TP A SER ALTERADO, NO CASO O 11170 V 29900, DEIXE O CURSOR EM CIMA DELE E APERTE O BOTAO COLORIDO RESPONSAVEL POR "EDITAR" (EMBAIXO DA TELA VAI TER UMA LEGENDA INFORMANDO A COR DA TECLA E QUAL A SUA FUNCAO). AO PRESSIONAR O BOTAO CORRETO VAI APARECER UMA TELA DE EDICAO, BASTA ESCOLHER O CAMPO CORRESPONDENTE A "FREQUENCIA" DANDO UM OK NELE E DEPOIS DIGITAR O NOVO VALOR, NO CASO 12320, FEITO A MUDANCA E SO SALVAR. NO PRODIGY A EDICAO DA FREQUENCIA E INICIADA PRESSIONANDO A TECLA PARA DIREITA, SE DER OK EM CIMA ELE VAI APENAS FECHAR A TELA SALVANDO AS ALTERACOES.PARA QUEM QUER ADICIONAR UM NOVO TP, BASTA APERTAR A TECLA COLORIDA CORRESPONDENTE (VER NO RODAPE DA TELA DE EDICAO DE TPs) E INFORMAR OS DADOS DO NOVO TRANSPONDER. PRIMEIRA RIFA DE 2015, ABERTA EM 03/03/2015SO FACAM AS RESERVAS SE PUDEREM CUMPRIR COM O COMPROMISSO, NUMEROS RESERVADOS E NAO PAGOS EM 3 DIAS UTEIS SERAO CANCELADOS APOS AVISO E O INTERESSADO PODERA SER IMPEDIDO DE PARTICIPAR DAS PROXIMAS RIFAS.O SORTEIO CONTEMPLARA UM FELIZARDO, O VENCEDOR DO PRIMEIRO PREMIO LEVA UM DUOSAT PRODIGY MULTIMEDIA.A RIFA SERA COMPOSTA DE 100 NUMEROS (00 a 99), NO VALOR DE R$ 11,00 (ONZE REAIS) CADA UM.ANTES DE RESERVAR CONFIRA A LISTA AQUI.O SORTEIO SERA PELA LOTERIA FEDERAL EM DATA ESTIPULADA APOS O TERMINO DE TODOS OS NUMEROS. O GANHADOR SERA AQUELE QUE ESCOLHER O NUMERO CORRESPONDENTE A ULTIMA DEZENA DO PRIMEIRO PREMIO DA LOTERIA FEDERAL.VEJAM O EXEMPLO ABAIXO:NA DATA ESTIPULADA PARA O SORTEIO, BASTA ENTRAR NO SITE DA LOTERIA FEDERAL E CONFERIR A ULTIMA DEZENA DO PRIMEIRO PREMIO CONFORME IMAGEM ACIMA, NESSE CASO O VENCEDOR DO APARELHO SERIA O NUMERO 61. VOLTO A REPETIR QUE ISSO E UM EXEMPLO, A DATA DO SORTEIO SO SERA DIVULGADA APOS
A VENDA DE TODOS OS NUMEROS.PRAZO PARA PAGAMENTO SERA DE 3 DIAS UTEIS, CASO PRECISEM DE MAIS TEMPO FAVOR ENTRAR EM CONTATO. PAGAMENTO FEITO VIA DEPOSITO/TRANSFERENCIA PARA O BANCO DO BRASIL, OS DADOS SERAO ENVIADOS PELO E-MAIL, LEMBRANDO QUE OS CORREIOS TAMBEM SAO AGENCIAS DO BANCO DO BRASIL, NAO INSISTAM QUE NAO TENHO CONTA EM OUTRO BANCO.RESERVAS UNICA E EXCLUSIVAMENTE PELO EMAIL:duosatplanet@gmail.comFRETE POR CONTA DO BLOG.CANCELADOS/DESISTENTESJOSEWAN: 03-19-22 => 04/03/2015 (ja reservados)ANDRE-ACS: 60-75 => 08/03/2015 (ja reservados)NUMEROS DISPONIVEISNENHUM NUMEROS RESERVADOSNENHUMNUMEROS PAGOSREGINALDO: 05-29 => 03/03/2015JUNIOR BILL: 67 => 03/03/2015MARCOS ANTONIO: 45-78 => 03/03/2015OMAR: 12-15-66 => 03/03/2015ADEILSON: 39 => 03/03/2015JOSE ANTONIO: 06-36 => 03/03/2015HENRY: 81 => 04/03/2015BARROCA: 64-77 => 04/03/2015SPEED RACER: 09-17-55-59 => 04/03/2015MONECHI: 34-51 => 04/03/2015PY2TOD: 11 => 04/03/2015MAURICIO: 73 => 04/03/2015LETRIN: 10-52 => 04/03/2015CAGEORG: 28-93 => 04/03/2015LEANDRO: 21 => 05/03/2015GHELERE: 02-18-46-87 => 05/03/2015MANOLOMEDEIROS: 69 => 05/03/2015JORGE: 53-84-97 => 05/03/2015BOSCO: 20-50 => 05/03/2015TABORHILL: 01 => 05/03/2015HAFFERMANN: 37-62 => 05/03/2015EDNALDO: 47 => 06/03/2015ANEILTON: 71-89 => 06/03/2015BILLY JOHN: 27-96 => 09/03/2015JDPEREIRA: 40-99 => 09/03/2015JOSE JORGE: 61 => 09/03/2015PAMDEVAIEVEM: 43-79 => 09/03/2015PAULO: 16-32 => 09/03/2015LUCIMAR: 80 => 09/03/2015JOSE ROBERTO: 42-98 => 09/03/2015GLAYSONTAVARES: 82-92-95 => 09/03/2015CARLOS DEKA: 00-74-94 => 09/03/2015EVALDO: 58 => 09/03/2015LEOSJC: 44-86-90 => 10/03/2015ASSIS: 63 => 10/03/2015ALLAN: 41-56-85 => 10/03/2015TRAMONTI: 65-68 => 10/03/2015JC.MS: 72 => 10/03/2015ALFREDO: 33-49 => 10/03/2015ANDERSON: 13-24-70-91 => 10/03/2015KLEBER: 88 => 11/03/2015BIL: 35 => 11/03/2015ELIZEU: 26-57 => 11/03/2015CELIO MACIEL: 23 => 11/03/2015ALEX: 54 => 11/03/2015RADSON: 07-14 => 11/03/2015CARLOS SOUZA: 30 => 11/03/2015MANOEL OLIVEIRA: 38-48 => 11/03/2015EDVALDO: 25-31 => 12/03/2015EDERGILIAN: 04-08-76-83 => 12/03/2015PONTES33: 60-75 => 12/03/2015LEO: 03-19-22 => 12/03/2015MAIS UMA VEZ, RESERVAS APENAS PELO O E-MAIL duosatplanet@gmail.com.
que conversa imagens de um formato para outro, de forma quepossa fazer as conversoes necessarias para publicar as imagens no Blogger;V) Planejar aestrutura da(s) postagem(ns), definindo as secoes e os recursos a serem usados(imagens isoladas, videos com sequencia de imagens, imagens com movimentos,etc);VI) Apresentar oprojeto da(s) postagem(ns) ao cliente discutir possiveis mudancas, visando teruma versao do projeto aprovada pelo cliente;VII) Escrever ostextos (mensagens, instrucoes, observacoes) que serao usados no post;VIII) Selecionar asimagens que serao apresentadas na(s) postagem(ns);IX) Apresentar aselecao de imagens ao cliente e solicitar sua avaliacao, efetuando as trocas eajustes necessarios;X) Usar um softwareespecifico (selecionado na etapa J) para manipulacao das imagens em termos deresolucao e tamanho, de forma a prepararas imagens para serem incluidas na(s) postagem(ns);XI) Criar as imagenscom movimentos, usando software especifico selecionado na etapa K;XII) Criar o video (fotoshow)ou album com as sequencias de imagens, usando o software selecionado na etapaK;XIII) Apresentar aocliente as imagens selecionadas e discutir possiveis substituicoes;XIV) Acessar oBlogger e criar a(s) postagem(ns), conforme planejamento feito (etapa 7);XV) Efetuarconferencias e testes na(s) postagem(ns);XVI) Apresentar aocliente a(s) postagem(ns), para ser avaliada;XVII) Efetuar osajustes necessarios na(s) postagem(ns) e submeter novamente ao cliente;XVIII) Conferir e fazertestes com a(s) postagem(ns), para estar seguro de que esta correta;XIX) Elaborar o relatoriofinal do servico prestado e submete-lo ao cliente.Calendario das atividadesa realizar de capacitacao e prestacao de servico:O calendario (ou cronograma)das atividades foi elaborado em conformidade com o prazo estabelecido para aUnidade II, que foi de 12/11 a 10/12/2012.E importante destacar que a primeira etapa de capacitacao esta sendoconsiderada aqui como a leitura/estudo dos textos e outros materiais sugeridosna Unidade II. O quadro abaixo apresenta as atividades desenvolvidas ao longodos dias 12/11 a 10/12/2012, separando asatividades de capacitacao das atividades de prestacao de servico. E importantedestacar que essas atividades (dos dois grupos) foram desenvolvidassimultaneamente. Como pode ser observado no quadro abaixo, algumas atividadesse entenderam por varios dias, por issoaparecem em mais de uma linha. As atividades de capacitacao se encerraram nodia 06/12 e demais no dia 10/12. Dias Atividades de capacitacao de prestacao de servico 12 e 13/11 A, B I, II 14 e 15/11 A, C III, IV 16 a 18/11 A, D V, VI 19 e 20/11 A, E VI, VII, VIII 21 e 22/11 A, F, G IX, X, XI 23 a 25/11 A, F, G XII, XIII 26 e 27/11 A, F, H XIV 28 e 29/11 I, J, K XIV 30/11, 01 e 02/12 I, J, K XV, XVI 03 e 04/12 I, J, K XVII 05 e 06/12 K XVII 07 a 09/12 XVIII 10/12 XIX
cursos EAD da UFMG. De uma maneira geral, pode-se dizer que a versao atual do sitio eletronico do CAED ainda e muito limitada e apresenta muitos problemas. Diversos links ainda levam a paginas em branco, o que significa que o sitio ainda nao esta terminado. E importante destacar que a versao antiga ainda esta no ar, no mesmo endereco anterior: http://caed.grude.ufmg.br/. Como a nova versao foi colocada no ar sem estar completa, a versao antiga continua sendo atualizada com as principais noticias. A avaliacao do sitio eletronico do CAED e apresentada logo a seguir, tomando por base os quesitos indicados por Costa & Marins (2011). Ao final e apresenta uma avaliacao com base nas heuristicas de Nielsen (2005).Organizacao da informacao: proximidade e afastamento Logo na pagina inicial, observa-se que as informacoes estao agrupadas em dois blocos, um na esquerda e outra na direita da tela. Na parte superior da tela, ha uma faixa horizontal com uma imagem identificado o CAED e a UFMG, com um menu horizontal na parte inferior da imagem. No bloco da esquerda, estao as noticias mais recentes e, no da direita, e apresentado um menu vertical repetindo a maioria dos itens do menu horizontal. Na parte superior do bloco da esquerda, ha uma imagem para representar a primeira e a mais recente das noticias. Ao clicar na imagem, o usuario e redirecionado para um edital para selecao de tutores para o curso de graduacao em geografia. Pode-se dizer que a organizacao das informacoes e muito precaria, pois se consegue visualizar a relacao das noticias apenas de forma imediata. No bloco da direita, ha apenas uma selecao dos principais itens do menu, ou seja, das principais informacoes disponiveis no sitio eletronico. Ao clicar nas diferentes opcoes do menu, pode-se observar que diversas secoes da pagina ainda estao em branco, ou seja, foram disponibilizados links para arquivos em branco. Na versao antiga do sitio eletronico, as informacoes ja estavam organizadas de forma nao funcional, em tres blocos verticais. Na esquerda, ha um menu vertical em cujo centro se encontra uma lista com as ultimas noticias, vinculadas a imagens. Na direita, tem-se uma longa lista simples com as noticias, dispondo-se no topo a mais recente e no final (embaixo) a mais antiga. Organizacao da informacao: contraste Na nova versao do sitio eletronico, e usado contraste para destaque no bloco da esquerda, nas noticias, bem como no bloco da direita. O titulo da noticia e apresentado em negrito e, para cada noticia, ha uma pequena imagem, com excecao da primeira (mais recente), para a qual a imagem ocupa cerca de 25% da tela. Nos menus (superior e direito), nao ha nenhum tipo de destaque. A cor da fonte do bloco da direita e azul, mas esse destaque se mostra inocuo, pois todo o bloco tem a mesma cor. Nesse bloco, ha diferenca no tipo da fonte. No primeiro nivel do menu, a fonte e Georgia, enquanto, no segundo nivel, e Arial. O tamanho no primeiro nivel e 10,5 e o do segundo e 9,5. O contraste entre o primeiro e o segundo
nivel e pequeno, mas perceptivel. E facil de visualizar que ha quatro itens principais nesse bloco de menu, cada um deles com subitens. No menu superior, ha um destaque por meio da cor de fundo, que e laranja e destaca bem o menu horizontal. Ha outro destaque logo acima do menu horizontal, com uma reticula sobrepondo uma faixa fina da imagem usada para apresentar o CAED e a UFMG. No lado direito dessa faixa reticulada, ha tres links com fonte cinza claro. Um deles e para o mapa do sitio, outro para login apenas do pessoal do proprio CAED e um para Termos-chave, o qual direciona a uma pagina vazia. Esse pequeno menu com tres itens e quase imperceptivel para o usuario.Organizacao da informacao: equilibrio simetrico e assimetricoNao ha centralizacao de informacoes no sitio eletronico, mas ha um forte desvio do foco para a imagem que ocupa cerca de 25% da tela. Ha uma clara simetria na divisao da tela em tres areas: barra horizontal superior, bloco esquerdo e bloco direito. O bloco da esquerda ocupa praticamente dois tercos da largura. A organizacao da tela em areas e muito basica e arbitraria, podendo-se dizer que o maior foco do sitio eletronico parece estar nas noticias. Encontrar a informacao que se quer e relativamente dificil para quem nao esta acostumado, embora o desejavel fosse a apresentacao da informacao exata que o usuario precisa no momento de sua visita, nem mais nem menos. Uma sensacao de frustracao aparece logo de inicio ao se perceber que nem todas as informacoes da versao anterior do sitio eletronico estao presentes na nova versao. Algumas das informacoes, como formularios, estao indicadas, mas o link leva o usuario a uma pagina em branco. Se o usuario nao conhece o endereco da versao antiga, entao nao consegue, de forma alguma, alcancar seu objetivo.Simplicidade: a meta do projeto de paginasA pagina do CAED nao e simples por causa dos menus. Sao muitas opcoes no menu horizontal e nem todos os descritores sao elucidativos. A terminologia deveria ser baseada na linguagem do usuario e nao orientada ao sistema ou aos funcionarios do CAED. Em alguns casos, nao se entende qual tipo de informacao que se tem disponivel. Por exemplo, em Resultados, nao se sabe de que seriam esses resultados. Outro descritor que complica o entendimento e Portarias, que de fato deveria ser algo relacionado a legislacao que regulamenta a EAD. Outro fator complicador do sitio eletronico pode ser observado ao se clicar em Cursos no menu horizontal, pois aparece um outro menu, para se escolher entre graduacao, especializacao e extensao. Todos os cursos de extensao sao de aperfeicoamento, mas descobrir essa informacao demanda ler a descricao de cada um dos cursos. A pagina poderia ja apresentar todos os cursos em uma tela, pois existem apenas 15 cursos no total. Alem disso, embora nem todos os cursos tenham turmas em aberto, essa informacao somente e obtida apos a leitura de todas as informacoes de cada curso, as quais, em alguns casos (os dos cursos de extensao), so podem ser obtidas atraves da versao
antiga do sitio eletronico. Mas nem tao simples assim: bom desenho significa credibilidadeO desenho da pagina inicial nao e mantido depois que se clica em algum link, sendo mantida apenas a barra horizontal superior, de modo que todo o restante da tela e usado para apresentacao de informacoes em geral sem qualquer recurso. Para a maioria (7 de 9) dos itens do menu horizontal, e apresentado um segundo menu na linha logo abaixo, destacada com uma cor de fundo laranja claro. Toda a parte abaixo dessa linha e dedicada a apresentar o mesmo submenu, mas com fonte maior. O tamanho da fonte dos descritores do menu e do submenu (horizontal) e 7,5, mas as fontes sao distintas: Arial no menu principal e Tahoma no submenu. O submenu replicado logo abaixo da barra horizontal superior e apresentado na fonte Arial tamanho 12,5. Ha apenas dois niveis de menu e, ao se clicar no segundo nivel, aparece apenas uma pagina com texto simples, desprovida inclusive do recurso de hipertexto. Pode-se dizer que o design grafico da pagina nao facilita a busca por informacoes, tampouco cativa ou desperta interesse no usuario. Por outro lado, pode-se dizer que e um site cujo design pode ser classificado como de facil utilizacao, ou seja, o usuario nao precisa de ajuda pra utiliza-lo. Cabe, porem, sublinhar que, mesmo assim, essa funcionalidade ajuda deveria estar presente na pagina, pois e sempre importante orientar os usuarios em caso de duvida (a opcao deve ser visivel, facilmente acessada, sendo ainda mais eficaz se complementada por uma ferramenta de busca).Eficiencia: a web e cultura da impaciencia A busca por informacoes no sitio eletronico do CAED nao e muito facilitada, pois sao necessarios dois niveis de menu para a maior parte das informacoes. O recurso noticias e o unico meio rapido de se chegar as informacoes. Nao ha na pagina a funcionalidade para pesquisa, tampouco um icone ou link para se voltar para a pagina inicial. Pode-se dizer que as noticias representam a principal caracteristica do sitio eletronico, pois permitem que se chegue aos editais. Pode-se concluir que os editais parecem ser a principal preocupacao do site, haja vista que as demais informacoes sao estaticas, muitas sao desatualizadas e alguns dos links estao fazendo referencia a paginas em branco. Ha inclusive erros, como, por exemplo, quando se clica na imagem da barra horizontal superior aparece um link quebrado.Consistencia: identidade visual do ambienteApesar dos problemas apontados e da simplicidade do sitio eletronico do CAED, pode-se dizer que ele tem, sim, uma identidade visual. Ao se clicar em sete dos nove itens do menu, observa-se exatamente a mesma estrutura visual: um segundo nivel de menu que direciona o usuario para uma pagina com texto. Um dos nove itens e uma pagina para contato por email, que leva diretamente a um formulario simples e tipico para essa finalidade. O outro link e Polos, o qual apenas direciona para um mapa do Estado de Minas Gerais, o qual, por nao dispor de nenhum link adicional, parece nao estar funcionando (embora esteja possivelmente em construcao, nao ha nenhuma indicacao
a esse respeito). O link Noticias parece ser diferente, mas nao e, dispondo da mesma estrutura de menus ja apontada. Cada opcao do segundo nivel do menu e o titulo da noticia, seguido, na parte inferior da tela, de um pequeno texto que descreve a noticia. Clicando-se no titulo da noticia, e apresentada uma pagina com texto simples, ocupando toda a parte inferior da pagina, logo abaixo da barra horizontal superior.Uso de Padroes: reducao do custo cognitivoDe forma geral, o sitio eletronico e muito parecido com outros encontrados na Internet. Pode-se dizer que e um sitio eletronico comum, facil de ser compreendido por usuarios que ja tem experiencia com navegacao na web. Os recursos usados sao comuns e triviais. O que se pode dizer e que nem todos os recursos comuns em paginas da web sao usados no caso do CAED, como por exemplo a funcionalidade de busca, ja mencionada. A pagina tambem nao conta com uma funcionalidade para indicar onde o usuario esta na estrutura de informacoes. Layout: espacos em branco Nesse quesito, pode-se dizer que a pagina tem seu layout comprometido no menu horizontal superior. Ha pouco espaco entre a linha do menu e a linha do sub-menu (segundo nivel do menu). O tamanho da fonte usada no menu e no submenu e pequeno, o dificulta a leitura. A barra superior, acima da linha do menu, ocupa um espaco muito grande e tem pouca funcionalidade. Conforme ja mencionado, o link dessa figura esta quebrado. Essas mesmas limitacoes tambem estavam presentes na versao anterior da pagina. Na parte inferior da pagina ha varios espacos em branco depois que se clica em algum item do menu horizontal superior. No segundo nivel do menu, na parte inferior, apenas o lado esquerdo da pagina e utilizado.Legibilidade: o conteudo a ser aprendido Em termos de legibilidade do texto, pode-se dizer que o sitio eletronico avaliado e satisfatorio. Todo o conteudo e de fato apresentado na parte inferior da barra superior. A fonte e Arial tamanho 9,5, o que permite facil leitura. O contraste e bom, pois a fonte e apresenta com cor preta ou cinza escuro, com fundo branco. Como o texto e apresentado ao longo de toda a largura da tela, entao a leitura se torna um tanto cansativa. O texto e apresentado em formato html simples, formatado em editor do tipo Microsoft Word. A busca por informacao especifica pode requerer a leitura de muito texto, o que e cansativo. O texto conta apenas com o recurso de negrito. Ha hipertexto apenas em algumas secoes, com links para editais em formato pdf ou para formularios eletronicosConsideracoes sobre o uso de cor nas interfaces Em termos de cor, na parte inferior a barra horizontal superior, nas paginas com texto nao ha problemas, pois, conforme ja mencionado, o texto e apresentado em cor preta ou cinza escuro e o fundo e branco. O contraste e bom e permite boa leitura. Na barra horizontal superior, a cor e de fato um problema. Conforme ja mencionado, nas linhas do menu horizontal a cor de fundo e laranja e
pode ser considerada muito forte. A cor predominante na figura logo acima do menu e azul escuro. A figura tem a tonalidade azul escuro no lado esquerdo e quase branca no lado direito, com a mudanca de tonalidade de forma gradativa. No lado direito ha um globo em cor prata quase branco e os continentes na cor verde. A cor da fonte no nome da universidade e branco, entao no final (palavra Gerais) da linha quase nao se consegue distinguir a cor da fonte em contraste com a cor da imagem. A cor da fonte na denominacao do CAED e cinza e o contraste tambem fica fraco na parte central da imagem. Pode-se dizer que a combinacao de cores da imagem e da fonte, na barra horizontal superior, nao e adequada.Uso de Metaforas e temas visuais Pode-se dizer que nesse quesito a pagina e muito limitada. O principal recurso utilizado e o hipertexto nos menus. Nao se pode deixar de considerar que menus tambem sao um recurso, mas de fato sao muito anteriores a existencia da web. Tanto hipertexto como menus sao anteriores a web e inclusive anteriores a Bitnet e ao gopher (UFPR, 1997; Stanton, 1994). Assim, a pagina do CAED se mostra muito precaria em termos do uso de metaforas e de temas visuais. Na secao noticias sao usadas imagens, uma para cada noticia. Observa-se um esforco para que a imagem transmita a ideia central da noticia. Como exemplo, para a noticia de contratacao de tutores para o curso de quimica e usada uma imagem de um balao de Erlenmeyer, um frasco comumente usado em laboratorios de quimica. Para o curso de geografia a imagem e de um globo com mapa mundi. Para diversas noticias a imagem nao guarda clara relacao, como por exemplo as noticias sobre eventos.Icones Praticamente nao ha uso de icones na nova versao do sitio eletronico do CAED, mas ha alguns poucos na versao antiga. Na nova versao detectou-se apenas o icone para representar arquivos em formato pdf. Os icones para impressao, email e arquivos pdf estao presentes em quase todas as secoes da versao antiga do sitio. O icone para pdf nao esta mais funcionando, mas os icones para e-mail e impressao estao.NavegacaoEm termos de navegacao, pode-se dizer que o sitio eletronico do CAED e limitado, conforme ja mencionado de forma indireta anteriormente. A navegacao e muito linear, pois precisa sempre ser feita por meio dos menus. Os textos com as informacoes sao quase que totalmente desprovidos de links. Ha alguns poucos links em hipertextos para formularios eletronicos e editais em formato pdf. Os formularios observados se destinam a inscricao a eventos organizados ou patrocinados pelo CAED. Os formularios eletronicos sao apresentados em uma nova janela (pop-up) em tela inteira, ou seja, ate mesmo a barra horizontal superior e suprimida.Desenho do Conteudo Considerando-se os comentarios apresentados para os quesitos anteriores, ha pouco a se dizer em relacao ao desenho do conteudo. Pode-se dizer que e muito simples e limitado. A nova versao e muito melhor que a anterior, pelo menos na secao noticias. Essa secao