mesa foi a elaboracao de subsidios para atuacao dos/as assistentes sociais nos institutos.Nos debates sobre a Educacao popular, resumidos pela representante da regiao Norte, Michelle Carneiro da Silva, foi destacada a importancia de uma atuacao de carater social e emancipatoria do Servico Social com a populacao. E isso significa nao compactuar com a chamada "cidadania capitalista", para qual, muitas vezes, em seu exercicio profissional, o/a assistente social e chamado/a a reproduzir. "Nosso trabalho deve ter sempre como horizonte a dimensao formativa do individuo que, para alem de possibilitar o acesso a direitos, deve trazer a populacao conteudos ideologicos emancipatorios para uma nova ordem social. E nesse aspecto, o sujeito com o qual trabalhamos, e protagonista". Para fechar os trabalhos da manha, o representante da regiao Sudeste, Carlos Felipe Moreira, socializou as discussoes sobre o trabalho do/a assistente social na Educacao basica. Foi feito um alerta para uma politica de educacao repressora nas escolas, citando exemplos no Rio de Janeiro, em que a policia militar e instalada dentro das instituicoes com a tarefa "de coibir a violencia". O resultado disso, segundo o grupo, e um cerceamento da liberdade dos/as alunos/as e a restricao do acesso das familias, em certos horarios, nas escolas. Outro ponto abordado foi a questao da homofobia nas escolas, mostrando o quao importante e a intervencao do Servico Social na formacao basica do individuo, para a promocao da cultura do reconhecimento da diversidade de genero, identidade de genero e orientacao sexual no cotidiano escolar. Em seguida, foi aberto debate para o publico presente e para os/as internautas que acompanhavam pela transmissao online. Outras sugestoes foram incorporadas aos documentos com as sinteses das discussoes, que serao socializadas em breve no site do CFESS. Para consolidar o Servico Social na Educacao Os trabalhos da tarde foram antecedidos por uma apresentacao musical de voz, violao e violoncelo. Apos o espetaculo cultural, Ney Luiz Teixeira de Almeida, professor da UERJ e assessor do GT Nacional de Servico Social na Educacao, e Rosa Predes, professora da UFAL e conselheira do CFESS, subiram ao palco para ministrar a mesa-redonda "A consolidacao do Servico Social na Educacao: um desafio coletivo".O professor Ney apresentou a sistematizacao do processo e dos resultados das discussoes realizadas regionalmente em marco de 2012 pelos CRESS, problematizando-a frente ao documento "Subsidios para o debate sobre Servico Social na Educacao" e as contribuicoes advindas dos grupos realizados nos dia anterior. Ele ressaltou a importancia dos debates nos 24 eventos regionais que precederam o seminario nacional, que, segundo ele, reuniram ao todo mais de 3 mil participantes. "Foi interessante perceber o avanco da utilizacao da referencia da concepcao marxista, se comparado com os levantamentos iniciais dos estudos sobre a profissao no campo da Educacao", assinalou.Segundo ele, as estrategias apontadas nos debates situam, particularmente, "para a dimensao politica do trabalho do/a assistente social, sublinhando a necessidade de acoes articuladas com os movimentos sociais, com os demais sujeitos profissionais, sujeitos politicos e instancias de controle social". O professor da UERJ apontou tambem as requisicoes feitas aos/as assistentes sociais, como a implantacao de rotinas para verificacao das condicoes