Introducao-O objetivo do presente trabalho tem uma dupla vertente. A primeira e discutir a educacao, a socializacao e a cultura como processos sociais, a luz dos conceitos desenvolvidos em tres artigos de sociologos e educadores, nomeadamente dos sociologos americanos BERGER, P.; BERGER, B. Socializacao: como ser um membro da sociedade. In: FORACCHI, M. M.; MARTINS, J. S. Sociologia e sociedade: leituras de introducao a Sociologia. Rio de Janeiro: LTC, 2002; do sociologo brasileiro CANDIDO, A. A estrutura da escola. In: PEREIRA, L.; 3) FORACCHI, M. M. Educacao e sociedade. 11. ed. Sao Paulo: Nacional, 1983, p. 106-128, e dos educadores brasileiros NOGUEIRA, C.M.M.; NOGUEIRA, M.A., A sociologia da educacao em Pierre Bourdieu: limites e contribuicoes. In Educacao e Sociedade, vol.23 no.78 Campinas Apr. 2002, em http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0101-73302002000200003&script=sci_arttext, acessado em abril de 2012. A segunda vertente e verificar a aplicabilidade das conceituacoes apresentadas pelos tres artigos a tematica do filme americano O curioso caso de Benjamin Button, dirigido por David Fincher, especificamente quanto a educacao, ao processo de socializacao desde a primeira infancia e aos valores culturais e comportamentos de seu personagem principal. O debate dessas duas vertentes sera feito na parte do presente trabalho intitulada de Desenvolvimento. Finalmente, na terceira parte, a Conclusao, se tentara fazer uma discussao a respeito das contribuicoes dos conceitos desenvolvidos nos tres artigos a uma melhor compreensao dos problemas em geral da sociologia da educacao e da sua aplicabilidade as tramas do filme.-Desenvolvimento-Nessa parte, se discutira inicialmente cada artigo e, em seguida, se discutira o filme. Finalmente, se tentara aplicar ao filme os conceitos apresentados ao longo dos tres artigos.No artigo de BERGER e BERGER, o leitor e introduzido ao universo da socializacao de cada individuo, desde o nascimento, dentro de seu grupo social especifico e da sociedade em geral de que o individuo e seu grupo fazem parte. A socializacao e inicialmente apresentada como o processo que popularmente e conhecido como criacao de cada bebe. Trata-se de fazer o bebe assimilar e exercer os comportamentos esperados pelo grupo no que se refere aos habitos alimentares e aos habitos higienicos, esses especialmente relacionados aos atos de urinar e de defecar, e tambem os valores desse grupo no que se refere ao comportamento em geral. Mostra-se como a socializacao varia nao so de sociedade para sociedade como de um grupo social para outro grupo social dentro da mesma sociedade, e ainda ao longo do tempo em cada grupo social e em cada sociedade. Especificamente se discute como, na sociedade americana da epoca coberta pelo artigo, os anos 1950-1960, na chamada classe media, se estava introduzido o habito de fornecer alimentos ao bebe sempre que este manifestasse fome ou vontade de comer, enquanto na chamada classe operaria se mantinham os habitos antigos, de fornecer alimentos somente em horarios determinados. Tambem se discute como, na sociedade americana da epoca, tanto na classe media como na classe operario, havia a preocupacao de disciplinar bastante rigorosamente, a partir de uma certa idade do bebe, as necessidades fisiologicas da miccao e da defecacao, nomeadamente os locais e o modo onde e como se devia