ADMIRAVEL MUNDO NOVO: O TRABALHO COMCRIANCAS PEQUENASMais um final de ano esta chegando e,daqui um mes, o ano letivo se encerra. Mas, ja e possivel relatar um pouco da minhaexperiencia neste ano de 2012.Haquase 17 anos de profissao, sempre procurei trabalhar com criancas de 5 e 6anos.(os maiores da escola) Me identifiquei muito com essa idade, e nao me via trabalhando com criancasmenores.Mas,este ano, a escola passou por uma mudanca de gestao, coordenacao e ate mesmo defaixa etaria, atendendo somente criancas com ate 3 anos.Naotive escolha! Sendo que a turma dos maiores tinha 3 anos, por falta de opcao,escolhi uma classe de meio periodo de Infantil III.Estenovo desafio me trouxe uma mistura de sentimentos: alegria pela novaexperiencia, (ja que por livre espontanea vontade nao escolhia turma menores)e, ao mesmo tempo, a inseguranca, o medo do novo.Inicieio ano me sentindo um peixe fora dagua como inicio de carreira. Mas, depois detrocar ideias com a coordenadora, de pesquisar muito, e daanalise de observacao da classe, feita no inicio do ano letivo, comecei a tracar um planejamento para a turma.E aos poucos fui me adaptando, me entusiasmando, me empolgando, mesurpreendendo com as criancas e comigo mesmo.Naodemorou muito para voltar a me sentir um peixe dentro dagua novamente.E acada dia de trabalho uma nova surpresa, um novo conhecimento.Asatitudes dos alunos, a resposta para cada atividade desenvolvida, me ajudava aelaborar as atividades, com muita animacao e criatividade.Foium ano maravilhoso, superei minhas proprias expectativas..., afinal eimpossivel nao se apaixonar por esses pequeninos.Queroagradecer a Liliane e Renata que me auxiliaram na realizacao de muitas atividades, com muita atencao e carinho aosmeus alunos. Na Linguagem trabalhamos, durante todo oano, com crachas e dinamicas envolvendo a letra inicial do nome bem como otrabalho com nome proprio; manuseio eexploracao de livros e diferentes generos textuais: contos, lendas, leiturasdiarias, contribuindo para que cada crianca fosse tomando contato com o mundoletrado; em Matematica e Artes,algumas releituras de Romero Brito,tecnicas de pinturas diversas; calendario, numeros e quantidades, cores, formasgeometricas, com confeccao de um livro sobre as formas, exploracao dediferentes materiais, sensacoes; em Movimentomuitos circuitos, escorregar e escalar barranco, jogos e exerciciossensorio-motores, resgate de brincadeiras antigas; em Natureza e Sociedade, um pouco sobre o nosso folclore, cuidado coma natureza e o ambiente ao nosso redor, conhecimento de mundo(itens desupermercado),respeito pelas diferencas, confeccao do livro ALGUMAS DICAS PARA SER FELIZ... com orientacao de cuidados como: nao brincar com fogo, nao brincar com aguasuja, lavar bem as maos, nao correr com objetos nas maos, etc...em Musica,cantigas de roda, exploracao de objetos sonoros utilizando diversos suportes etambem bandinha. E e, claro, nao poderiadeixar de ter o BRINCAR, atividadeessencialmente infantil e de fundamental importancia para o desenvolvimento dehabilidades e competencias diversas. Houve momentos de brincadeiras dirigidas,com regras; momento de jogos e momentos da brincadeira espontanea, livre, deescolha de cada crianca.Enfim,foi um ano de descobertas tanto para as criancas como para mim! Profa Viviane M. Colombo MendesSegue um resumo do ano letivo... PAIS prestigiando os trabalhos de seus filhos, durante a EXPOSICAO de algumas das atividades realizadas durante o ano...Proximas fotos, sao alguns dos trabalhos expostos... LILIANE e RENATA, minhas auxiliares,