Este ano estive emvarios jogos da NBB. Em todos que eu pude ir, exceto os jogos das estrelas, oque mais me chamou atencao foi a falta de uma acao de Marketing nos jogos. Emnenhum momento vi brincadeiras ou sorteios, entre outras acoes. Mas voce pode estar se perguntando: E quale o problema de nao haver acoes de Marketing?Bem, a resposta e simples. Ha muitoproblema!Uma empresa patrocina um clube para exporsua marca. So que para potencializar ainda mais esse canal de exposicao, que eo patrocinio, a empresa deve estar sempre fazendo acoes de marketing,aumentando a sua atuacao no mercado, e consequentemente, na mente doconsumidor. E a pergunta que eu faco pra voce e simples. Que tipo de acao demarketing uma empresa pode fazer, em um jogo de Basquete?Ha inumeras acoes. Conforme o site www.papodeempreendedor.com.br, de cada 10 brasileiros, 9 nao resiste a umbrinde, e que 52% dos consumidores compram produtos com brindes promocionais. Entaoporque nao fazer sorteios, brincadeiras, ou mesmo acoes do tipo fidelidade (ocliente leva o ingresso na loja e ganha x% de desconto)?Nos jogos de basquetes,o periodo ideal para acoes de marketing, e o intervalo. Por um periodo de 10minutos, entre o 2o e o 3oquarto, o torcedor permanece simplesmente olhando uma quadra vazia. Se umaempresa fizer alguma acao durante este tempo, tera atencao total de todos doginasio. Ai esta uma boa forma de expor ainda mais a marca...e alem depatrocinar a equipe, envolve a cidade e faz sua marca ainda mais conhecida namente dos torcedores, dos consumidores.Em jogos da NBA, ate em tempos pedidos, quesao aqueles solicitados pelo tecnico e com um minuto apenas, acontece algo paraentreter o publico. Sejam dancas, lancamentos de camisas, brincadeiras depatrocinadores entre outros.E e por isso que os jogos de basquete nosEUA, nao sao apenas partidas, sao momentos de entretenimento para toda afamilia. Desejamos que os patrocinadorespossam abrir os olhos, pois ha muito o que se fazer em prol do basquete. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS EM TRES DIAS, COM OS ALUNOS DE 1o E 2o ANO PROFESSORAS: CARLA ASSUNCAO , LUCINEIA CAVALCANTE , PATRICIA FRANCA, ADRIANA MELOFONTES:https://www.youtube.com/watch?v=CUU4ad3sM_Ihttps://www.youtube.com/watch?v=dhhc6xx0nScwww.brincadeirasdecrianca.com.br/quadros.htmhttp://projetobrincadeirasdecrianca.blogspot.com.br/2012/02/vamos-colorir.htmlhttp://projetobrincadeirasdecrianca.blogspot.com.br/2012/02/vamos-colorir.htmlNOSSO TRABALHO FOI DESENVOLVIDO A PARTIR DAS PINTURAS DO PINTOR IVAN CRUZ, ONDE O MESMO RETRATA EM SUA OBRA O UNIVERSO DAS BRINCADEIRA INFANTIS DE MANEIRA CLARA E DINAMICA. SEQUENCIA 01 SEQUENCIA DIDATICA BRNQUEDOSE BRINCADEIRASEssasatividades foram realizadas no periodo de quatro dias na Escola Elizete Pereirade Araujo em uma sala de 1oano com 22 alunos. Onde foi explorada todas as areasdo conhecimentos.OBJETIVO:Despertar na crianca o estimulo pela arte, levando-o a apreciar obras doartista Ivan Cruz e relacionando-as com o tema brinquedo e brincadeira de formadinamica e prazerosa, estimulando assim o desenvolvimento de suas habilidades e proporcionando uma aprendizagemeficaz.1o dia17/11/2015 Conteudo: Nocoes de grandezas e posicao /leituraGenerotextual: ListaIniciamoscom a correcao da atividade do livro de Matematica pag. 163 que tinha sidopassado para casa, realizando a exploracao da leitura de imagem seguido com umalista de frases relacionada a imagem enfocando os brinquedo ou brincadeirasexistente, seguindo com um momento de brincadeira do pe de lata confeccionadospela turma do 2oano. De inicio nao foi enfatizado o nome da brincadeira, masoralmente fizemos um levantamento de hipoteses