1. DadosGerais FANZINE INGLES EUAPRENDO FAZENDOProduto final:Revista Digital autoralDuracao: 1 trimestre 1 aula por semana Professor: Raquel Donega de Oliveira Conversacao Lingua Inglesa2. ObjetivosGeraisMelhorar a comunicacao nas acoes educativas, integrando diferentes conteudos, generos e formas de aprendizagem;Valorizar o conhecimento linguistico e o acesso a informacao atraves da leitura de jornais, revistas e textos informativos;Favorecer a construcao da identidade escolar, fortalecida pela autoestima individual a ser desenvolvida pela melhoria do coeficiente intelectual; Desenvolver capacidade de produzir textos autorais a partir das leituras realizadas.EspecificosEstimular a leitura de textos de diferentes generos em lingua inglesa e em diversos canais de informacao, fortalecendo sua autoestima linguistica e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicacao e interacao social;Reconhecer diferentes intencoes comunicativas e avancar no seu processo de construcao de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva;Manifestar opinioes e preferencias pessoais de forma adequada e autonoma, respeitando a opiniao de outros autores;Utilizar a internet para acessar informacoes da atualidade;Produzir textos autorais em lingua inglesa com base em leituras;Utilizar-se dos recursos digitais, tais como computador, celular, aplicativos e programas para produzir conteudo autoral.3.JustificativaRecebemos alunos cujos habitos de estudo, leitura eaprendizagem estao em transformacao devido a mudanca de ciclo. O aluno precisapassar por uma adaptacao, se tornando cada vez mais responsavel pelos seus processosde aprendizagem e pelo acesso a informacao que recebe, que transmite e com aqual dialoga e tambem pelos textos que produz.De acordo com osParametros Curriculares Nacionais (PCNs), a leitura e escrita, juntamente comoutras linguagens e extremamente necessaria para o processo de ampliacao econsolidacao do conhecimento, podendo contribuir na valorizacao da diversidadede ideias, culturas e formas de expressao. Nesse sentido, favorecer o acesso aessas informacoes deve ser uma ferramenta para que o aluno possa produzir deforma consciente e consistente, como sujeito critico, engajado e comprometidocom as culturas contemporaneas e a Historia que esta se construindo.Acreditamos que sejanecessario agregar o acesso a informacao na midia ao processo deensino-aprendizagem de forma significativa, uma vez que a educacao para acomunicacao deve promover o uso consciente dos recursos midiaticos em todos osambientes. Outrossim, esse processo facilita o acesso as praticas sociais significativasde uso da linguagem e possibilita uma abordagem interdisciplinar.Assim, este projeto atende ao quepropoem as diretrizes norteadoras da educacao fundamental contidas na Lei no.10.172/01, na Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional e nas DiretrizesCurriculares para o ensino fundamental, propoe-se uma abordagem que valorize oparadigma curricular que possibilita a interdisciplinaridade, abre novasperspectivas ao desenvolvimento de habilidades para dominar esse novo mundo quese desenha.4. MetodologiaNo desenvolvimentodesse projeto e fundamental que o aluno tenha real interesse pelo temadesenvolvido pelo seu grupo de trabalho, de forma que parcerias devem serfeitas de acordo com o tema, e nao apenas pelas compatibilidades de personalidade.E preciso que cada aluno investigue o mundo que ja conhece, ampliando suaspesquisas para conteudo em lingua inglesa e se tornando capaz de selecionarconteudos que favorecerao a producao de textos autorais.As atividades sao realizadasa partir da leitura critica e seletiva de textos em lingua inglesa divulgadosnas midias. Estes textos orientarao a producao de textos coletivos a seremorganizados de acordo com os generos que compoem uma revista.Atividade1 - Apresentacao do projetocom explicacao sobre