Caros alunos,Segue a apresentacao sobre plano de marketing / desenvolvimento de novos produtos.Grande abracohttp://pt.scribd.com/doc/54238358/planomkt Ao pensarmos em pessoas em uma sala de aula, logo nos vem a mente uma visao. De um lado o professor e do outro os alunos. E neste ambiente, nao e novidade que, na maioria das vezes, o modelo mais utilizado e o da aula expositiva. O professor que executa este de modelo de aula expositiva vai lidar com a responsabilidade de responder pelo desenvolvimento de toda a sala de aula. Esta ultima formada por diferencas. Diferencas de criacao, diferentes familias e experiencias de vida, criando alunos completamente unicos, trazendo diversos valores e principios. A postura instrucionista na educacao encontra grande amparo entre os professores, porque e ela que lhes garante poder: poder reprovar, decidir o curriculo, exigir desempenho, impor disciplina, posar de autoridade e mandar na escola. Quando se critica a aula meramente expositiva, que continua sendo a didatica tipica da nossa escola, o professor defende-a com todas as forcas; em parte, porque nao saberia o que fazer da vida sem aula, mas tambem porque se sente impotente sem tal instrumento. DEMO (2010).Levando em consideracao este contexto educacional, e quase obvio que o modelo aula-expositiva nao seja um modelo suficiente para que todo o processo de comunicacao seja o mais eficiente possivel. Pois afinal, sao varios fatores que podem criar barreiras na comunicacao entre o professor e seus alunos. Sendo este problema capaz de impactar severamente o processo de construcao e reconstrucao do conhecimento, dentro e fora da sala de aula. Quando o medico erra, mata um so paciente. Quando o professor erra, congela a consciencia de trinta, quarenta, cinquenta ou mais individuos. Se o congelamento ou embotamento da consciencia for tomado como uma barreira a existencia autentica, entao pode-se inferir que o erro pedagogico tambem e um instrumento morta!. A paralisacao da experiencia talvez seja tao ruim ou ate pior do que a propria morte fisica; ainda bem que a experiencia humana e capaz de se reorganizar, do contrario ja estariamos vivendo numa sociedade de robos ou de zumbis... SILVA (1992).Neste contexto, nosso objetivo principal e identificar um modelo de competencias do papel do professor universitario que possa mapear os principais fatores de sucesso e na comunicacao professor aluno, esclarecendo estas competencias necessarias para ultrapassar com exito a barreira por vezes existente entre estes dois atores envolvidos no processo educacional. Para isso, alem de uma discussao critica sobre o assunto, faremos uma breve revisao bibliografica para balizar esta pesquisa.Apesar de muitas vezes tanto professor quanto aluno estarem cientes da importancia de um metodo pautado no dialogo, para a construcao e reconstrucao do conhecimento, existe uma tendencia para que a aula seja feita de uma forma expositiva, ou seja, monologo do professor, onde o aluno pouco participa. Os motivos podem ser vastos. Por exemplo, em relacao aos professores: Falta de preparo, pois custos de desenvolvimento sao quase impeditivos. Falta de tempo, pois muitas vezes, estes professores sao profissionais de mercado ou sao forcados a realizar jornada, dupla, ou tripla, trabalhando diuturnamente e encarando viagens entre as diversas