no 9.394/96) assegurando as diretrizes gerais do sistema de ensino. Objetivando retomar a organizacao da democracia, a Constituicao Federal de 1988 criou uma proposta regulamentando a Educacao inserindo o Estatuto da Crianca e do Adolescente no contexto escolar, bem como a Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional, expandiu os direitos educacionais as criancas especiais, oportunizando o seu desenvolvimento e inclusao social. Nesse contexto, observa-se as transformacoes no Sistema Educacional do Brasil a qual predominava a politica com uma gestao restrita as mudancas mantendo, sua estrutura fechada, burocratica e mecanica. Atualmente houve grandes impactos e demandas economicas, politicas, sociais, culturais e tecnologicas que contribuiram para essa mudanca.Para (FERREIRA, 2000, p.167) a gestao democratica da educacao e hoje um valor ja consagrado no Brasil e no mundo, embora ainda nao totalmente compreendidos e incorporados a pratica educacional brasileira e mundial. E indubitavel sua importancia como um recurso de participacao humana e de formacao para a cidadania. E indubitavel sua necessidade para a construcao de uma sociedade mais justa e igualitaria. E indubitavel sua importancia como fonte de humanizacao. Todavia e realidade que a compreensao de gestao democratica da educacao ainda esta se fazendo no proprio processo de construcao do Projeto Politico-Pedagogico e da autonomia da escola que embora ja seja uma pratica em desenvolvimento ainda nao e uma realidade da vida social e profissional. Ha que reforcar esse valor, seus significados e suas praticas e que entenda o que e ser cidadao e o seu papel na Educacao. Pois Educacao se faz com o coletivo na qual a gestao escolar estuda, A organizacao e o funcionamento da escola. E para que ocorra gestao escolar democratica e preciso que o gestor seja o articulador geral de todos os seguimentos trabalhando coletivamente de forma efetiva definindo, planejando e acompanhando o desenvolvimento das atividades propostas, administrativas e pedagogicas da escola. Neste sentido, a escola deve ser um espaco demografico de ideias, pensamentos e conhecimentos, havendo respeito as diferencas no campo educacional. Logo, cabe ao gestor buscar o compartilhamento da gestao na escola distribuida entre todos os segmentos envolvidos que vai caracterizar uma gestao participativa capaz de atende as necessidades dos alunos no processo ensino-aprendizagem, o qual alem de construir conhecimentos prepara tambem para o campo de trabalho e o exercicio da cidadania formando cidadaos criticos, pensantes e formadores de opinioes. Deve-se dizer ainda que o gestor democratico precisa estabelecer e executar acoes capazes de incentivar a comunidade escolar a uma convivencia saudavel com participacao, compromisso, respeito mutuo, com um relacionamento profissional etico e humano. Salienta (LIBANEO e outros, 2003, p. 318) gestao e a atividade pelo qual sao mobilizados meios e procedimentos para atingir os objetivos da organizacao envolvendo basicamente os aspectos gerenciais e tecnico-administrativo. Ha varias concepcoes e modalidades de gestao: centralizada, colegiada, participativa, co-gestao.E possivel ressaltar que a administracao seria uma das funcoes da gestao. Todavia uma esta interligada a outra no processo de planejar, organizar, dirigir, controlar recursos. Certamente o gestor escolar e um diretor que articula e gerencia todas as acoes de propostas administrativas e pedagogicas da escola. A gestao Escolar