LEMBRANCA DO MUNDO ANTIGOClara passeava no jardim com as criancas.O ceu era verde sobre o gramado,a agua era dourada sob as pontes,outros elementos eram azuis, roseos, alaranjados,o guarda-civil sorria, passavam bicicletas,a menina pisou a relva para pegar um passaro,o mundo inteiro, a Alemanha, a China, tudo era tranquilo em redor de Clara.As criancas olhavam para o ceu: nao era proibido.A boca, o nariz, os olhos estavam abertos. Nao havia perigo.Os perigos que Clara temia eram a gripe, o calor, os insetos.Clara tinha medo de perder o bonde das 11 horas,esperava cartas que custavam a chegar,nem sempre podia usar vestido novo. Mas passeava no jardim, pela manha!!!Havia jardins, havia manhas naquele tempo!!! Neste poema, Drummond usa atecnica da oposicao. Todos os fatosexpostos tem a finalidade de levar o leitor ao ultimo verso. E, ao dizer, quehavia jardins e manhas naquele tempo, na verdade, ele quer dizer que nao ha maisjardins e manhas nos dias de hoje, De uma caso particular, Clara, o poema vai aouniversal (o mundo inteiro, A Alemanha,a China, tudo era tranquilo em redor de Clara.) e os fatos simples como ter medo de gripe, calor e insetos podemser lidos como medo de perigos maiores, coletivos, e nao so individuais. Prestemos atencao de que e naosobre Clara que o poema fala, mas de um mundo em que acontecimentos pequenos ecotidianos, idealizados pelas cores (verde, dourado, azul, roseo, alaranjado),dao lugar a um mundo do qual o leitor nao sabe nada, senao que jardins e manhasdesapareceram. Podemos interpretar estas duas palavras de varias maneiras, umavez que estao impregnadas pelo simbolico. De qualquer forma, o textofala de ausencias e faltas, sejam elas quais forem. Trata-se de uma critica aomomento (em que foi escrito e/ou publicado), em que repetimos o verbo nopreterito imperfeito quer se referir ao presente. Temos, portanto, uma oposicao temporal. Esta tecnica de dizerindiretamente algo foi muito usada em tempos repressores para burlar a censuramais rigorosa, ou, com intencao ironica, para deixar que o leitor conclua semmuita dificuldade o que o autor sugeriu.Marcus Vinicius Quiroga ConstrucaoUm grito pula no ar como foguete.Vem da paisagem debarro umido, calica e andaimes hirtos.O sol cai sobre ascoisas em placa fervendo.O sorveteiro cortaa rua.E o vento brinca nos bigodes do construtor. Reparemos no pequeno poema que cada versoso tem um verbo e que nao ha conectivos (conjuncoes, pronomes relativos,preposicoes) unindoos versos, com excecao do ultimo. A ausencia de conectivos e os periodossimples caracterizam um escrever primario, tipico da crianca, de quem esta seiniciando na uso escrito da lingua, no entanto Drummond e varios outros poetasse valeram desta construcao para fins literarios. A independencia dos versos valoriza o quee dito em cada um deles e, por justaposicao, vai acrescentando os fatos destacena de construcao,estimulando a visualizacao gradativa por parte do leitor. O ultimo verso, em destaque, destoa dosdemais pela surpresa da acaocorriqueira e sem significado para a construcao: o vento brinca nos bigodes. Acoinstrucao em si (barro, calica, andaimes, placa) esta no poema a servico doacontecimento banal, que e o pequeno movimento dos bigodes do construtor. A camara (digamos assim) se desloca da panoramicapara o close do