traduzem formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensacoes, sentimentos epensamentos, por meio da organizacao e relacionamento expressivo entre o som eo silencio. A musica esta presente em todas as culturas, nas mais diversassituacoes: festas e comemoracoes, rituais religiosos, manifestacoes civicas,politicas etc. Faz parte da educacao desde ha muito tempo, sendo que, ja naGrecia antiga, era considerada como fundamental para a formacao dos futuroscidadaos, ao lado da matematica e da filosofia.Aintegracao entre os aspectos sensiveis, afetivos, esteticos e cognitivos, assimcomo a promocao de interacao e comunicacao social, conferem caratersignificativo a linguagem musical. E uma das formas importantes de expressaohumana, o que por si so justifica sua presenca no contexto da educacao, de ummodo geral, e na educacao infantil e no Proinfantil (2006) afirma que a musica,a danca, o teatro, assim como as brincadeiras, revelam possibilidades muitomaiores do que disciplinar corpos, trazem contribuicoes mais interessantes doque deixar as criancas mais calmas, menos agressivas e em melhores condicoespara frequentar a escola, respondendo as suas exigencias e conteudospreestabelecidos. As musicas, a danca, o teatro e outras manifestacoesculturais constituem ricas formas de experimentacao do mundo, decompartilhamento corporal de conhecimentos, memorias, valores, conceitos epreconceitos, com todas as suas marcas e tensoes. Ao experimentar e seapropriar do mundo, fazemos parte de sua historia, tornamo-nos sujeitos,podemos desconstruir discursos e construir novos ate entao inimaginaveis.Nestesentido, os estudos bibliograficos serviram de base teorica para a concepcaosobre o tema focalizado, na busca da compreensao do mesmo e atraves daspesquisas de campo, pude analisar a pratica em sala de aula, em relacao ao usoda musica na Educacao Infantil. Portanto,apresento no primeiro capitulo a historia da arte, musica no Brasil,apresentando de uma forma resumida, sua trajetoria historica. No capitulo doisiremos entender sobre a historia da musica e suas contribuicoes e como elachega a educacao infantil. No capitulo tres, discorro sobre a contribuicao damusica para o processo educativo, e sua importancia no desenvolvimento dascriancas. No quarto capitulo apresento a pesquisa de campo com relatos daobservacao realizada junto a professora de uma turma de tres e quatro anos, darede de ensino de Sao Bernardo do Campo, onde poderei questionar a contribuicaodo trabalho com a musica, como objetivo fundamental no cotidiano escolar. Eao final deste trabalho constato a importancia do uso da musica na producaointelectual humana de ensino aprendizagem, onde observei se a professora daEducacao Infantil trabalha ou nao de forma significativa a musica em sala deaula. 1 - HISTORIA DA ARTEA historia da arte estarelacionada a cultura dos mais variados povos existentes. Ela atravessa ostempos, criando e contando o passado e recriando o presente. A arte estapresente a nossa volta e com ela compomos a historia de uma sociedade. Cadaobjeto artistico apresenta uma finalidade. Desde a pre-historia, o homem semprecriou elementos que o ajudassem a sobrepujar as suas necessidades e a vencerdesafios.Existem objetos do homem querepresentam os seus sentimentos, algo que a utilidade publica muitas vezes naoconsegue questionar, somente considera a sua beleza. Eles sao conhecidos comoobra de arte. Elas fazem parte da cultura do povo e sao capazes de ilustrarsituacoes sociais ou nao.A arte pode ser definidacomo fruto da criacao do homem e de seus