desenvolvimento, avalia. O professor do mestrado em Educacao da PUC Minas Jamil Cury endossa o discurso da colega da UFMG. Mas ele ressalva que nao e produtivo implantar um sistema de avaliacao por ciclos dentro de um esquema de seriacao. Ele explica que para dar certo o teste ciclico, e preciso investir em formacao de professores, material didatico e outros recursos que motivem o estudante a querer aprender, mesmo sem a espada sobre a cabeca da reprovacao.O presidente da Federacao de Pais e Alunos das Escolas Publicas de Minas Gerais (Fapaemg), Mario de Assis, critica a forma aleatoria como o sistema foi implantado em Belo Horizonte. Enquanto nao definir uma politica publica de educacao, essas avaliacoes por ciclo apenas dao margem para diplomar analfabetos no Ensino Fundamental, afirma. Nao importa esse ou aquele metodo de avaliacao, mas buscar formas de conteudos que os alunos consigam aprender, defende Duval Fernandes, professor de Geografia da PUC Minas e coordenador do relatorio Metas do Milenio para Belo Horizonte na area de educacao, um levantamento quantitativo para o setor proposto pela Organizacao das Nacoes Unidas (ONU).Professor mais preparadoA ex-secretaria municipal de Educacao de Belo Horizonte Glaura Vasquez de Miranda (1993 a 1996), responsavel pela implantacao da Escola Plural leia-se avaliacao por ciclos , reconhece que houve algumas falhas na viabilizacao do sistema na capital. Glaura acredita que faltou investimento para uma preparacao mais intensa dos professores e orientacao dos pais e responsaveis sobre as mudancas realizadas na rede de ensino municipal.A Escola Plural nao existe mais. Em 2009, mudou para Escola para Resultados. A gerente de Coordenacao Pedagogica da Secretaria Municipal de Educacao, Dagmar Brandao, garante que nao houve apenas uma mudanca de nomenclatura. Ela sustenta que hoje ha uma politica unica de ensino que assegura mecanismos eficientes para avaliar a aprendizagem dos alunos. Para os especialistas em educacao, isso significa banir o risco de iletrados, sem capacidade para interpretar um texto ou fazer um simples calculo matematico, ser diplomado no Ensino Fundamental das escolas municipais de Belo Horizonte.Esse tipo de avaliacao por ciclo so e bom para desmotivar aluno, reage o despachante Robson de Oliveira Costa, cujos quatro filhos estudaram na Escola Plural. Ele conta que dos quatro, dois nao conseguiram terminar o Ensino Medio. Se nao tem uma boa base, fica dificil, avalia.Tudo e uma questao de investimento, defende o diretor do Sindicato dos Trabalhadores em Educacao da Rede Publica de BH, Luiz Roberti. Ele lembra que a PBH nao cumpre a determinacao legal de aplicacao de 30% do orcamento no setor. Na segunda-feira, o prefeito Marcio Lacerda esteve na Camara Municipal, onde prestou contas dos gastos de 2010. Na educacao, o percentual investido, no ano passado, foi de 18,89 % dos R$ 5,3 bilhoes arrecadados.Aprovacao automatica, o que pais e alunos pensam dissoPara o Professor de matematica Jonis Pires a aprovacao automatica e um grande problema, pois a crianca nao tem uma maturidade suficiente para perceber que o estudo e importante, e ja que ela nao sera reprovada, para que estudar? A crianca so tem a consciencia que deve estudar, pela pressao que