Visualizar o plano de aula clicando no link abaixo:http://docs.google.com/present/view?id=dfzrq2ht_14rj6xp5cg SITES EDUCACIONAIS QUE PODEM SER UTILIZADOS PELOS PROFESSORESwww.braile.com.br/.../links/educacionalwww.guiademidia.com.br/sites/educacionais.htmwww.portaldosprofessores.ufscar.br/links.jspwww.redescola.com.br/kids/index.php?...http://www.solbrilhando.com.br/_Educacao/Sites_Educacionais_01.htmwww.portaldosprofessores.ufscar.br/links.jspwww.somatematica.com.br/depoimentos.phpwww.portaldoprofessor.com.br/portal/.../artigos.asp VISUALIZAR A AULA CLICANDO NO LING ABAIXO;src="http://docs.google.com/present/embed?id=dfzrq2ht_10cfds8rd9" Plano de aulaDisciplina. MatematicaSerie: 4 turma: aAno: 2010-06-30Planejamento de aula Periodo: 29 a 30 de junho de 2010-06-30Objetivo da aula:Selecionar dentre cedulas e moedas do sistema monetario brasileiro, o necessario para a compra de produtos sugeridos.Eixo norteador: numeros e operacoesCompetencias: Resolver situacao problema que envolva a utilizacao do sistema monetario brasileiro.Habilidade: oportunizar aos alunos a desenvolver a habilidade em conhecer reconhecer moedas cedulas e diferenciar as mesmas dentro de um contexto trabalhado;Conteudo: Sistema monetario brasileiro;Metodologias: Levar os alunos a conhecer as cedulas e as moedas; manusea-las atraves da internet; Com uso do computador junto aos alunos a fim de memorizarem as cedulas e as moedas; Montar mercadinho com os alunos para comprar produtos fazendo uso do dinheiro; Oportunizar aos alunos videos a fim de memorizar o conteudo trabalhado; Resolver situacoes problemas que envolva o sistema monetario brasileiroRecursos:Revistas;Livros para recorte;Computador;InternetData-showAvaliacao: Observar se os alunos sao capazes de efetuar trocas entre cedulas e moedas em funcao de seus valores atraves de exercicios em sala de aula; HipertextoHoje, e impossivel explicar internet com os oculos e conceitos do passado.Fundamentando no que diz o termo hipertexto, sendo um texto em formato digital no qual agrega-se outros tipos de ligacoes ou seja, conjunto de informacoes e ate mesmo conhecimentos em forma de blocos de texto. Partindo do pressuposto que outros pesquisadores revelam que a apresentacao hipertextual da informacao independente do meio. Sabemos que as narrativas confirmam em destacar inicio, meio e fim.Podemos citar que existem alguns exemplos de hipertexto tradicional como a Biblia, devido sua forma nao linear de leitura.Sabemos que o trabalho com o hipertexto na sala de aula oportuniza o aluno a pesquisar, ate mesmo devido ser considerado como uma ferramenta de ensino e aprendizagem que facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, o hipertexto traz algumas vantagem para a educacao e para a construcao do conhecimento compartilhado, como tambem um importante recurso para trabalhar inumeras disciplinas.De acordo estudo, parte do seguinte pressuposto que o hipertexto possui algumas caracteristicas como a intertextualidade, a precisao, a interatividade e outras.O hipertexto pode ser entendido como um conjunto de fragmento de informacoes e um conjunto de nexos eletronicos que os conectam entre si.Levando para a sala de aula onde se trabalha com hipertexto se transforma num espaco transacional apropriado ao ensino e aprendizagem colaborativa, mas tambem adequado ao atendimento de diferencas individuais, quanto ao grau de dificuldades, ritmo de trabalho e interesse.Podemos dizer que para os professores hipertexto se constitui como recursos importantes para organizar materiais de diferente disciplinas trazendo um ensino aprendizagem em destaque. Cleonice Cardoso Xavier Moxabustao e um tipo de medicina alternativa, oriental, que se baseia na queima de uma erva (moxa) em contato com a pele do corpo. A moxa e conhecida por aqui tambem com o nome de Artemisia. A ideia e parecida com a acupuntura, so que em vez de agulhas os pontos sao ativados com o calor da combustao.Buscando atrair