participacoes ematividades, pesquisas, apresentacoes, seminarios e outras atividades docotidiano escolar. CONSELHO DE CLASSE.O conselho de classe e uma das poucasoportunidades em que e possivel reunir os docentes das diversas disciplinas deum mesmo ano com o objetivo de analisar os processos de ensino e deaprendizagem sob multiplas perspectivas. Quando as discussoes sao bem conduzidas,elas favorecem aspectos como a analise do curriculo, da metodologia adotada edo sistema de avaliacao da instituicao. Dessa forma, possibilitam aosprofessores uma interessante experiencia formativa, permitindo a reavaliacao dapratica didatica.Os principais problemas que foramlevantados no Conselho de Classe foram: Baixaaprendizagem. Indisciplina. Baixafrequencia.Na questao da baixa aprendizagem foramlevantadas as dificuldades que alguns alunos apresentaram em alguns componentescurriculares, e tambem em alguns casos a falta de interesse.Quanto a indisciplina, em quase todosos casos foi diagnosticada como associada a uma estrutura familiar, social eeconomica precarias, onde nao e incomum agressoes e outros tipos de abusos, quepassam a reproduzir na escola.No conselho tambem se constatou quealguns poucos alunos estavam com um numero elevado de faltas que poderiamcomprometer sua aprendizagem e ate mesmo sua aprovacao ao final do ano.Em todos os casos descritos os encaminhamentospropostos ficaram a encargo do coordenador, que se propos a entrar em contatocom os responsaveis para averiguar os casos e tentar desta maneira envolver osmesmos nas solucoes possiveis estimulando a participacao destes nas questoesescolares que envolvem seus filhos.No tocante a queixa/problema, eimportante nao nos levar por invencoes que parecem servir mais aos interessesgovernamentais do que a uma solucao concreta dos problemas que sao diversoshoje e em qualquer tempo no ambiente escolar.A queixa e uma reclamacao de algumproblema que pode estar ocorrendo na escola. Ela so aparece quando existe umproblema, e so se resolve quando encontramos uma solucao, portanto nao esuficiente apenas apresentar a queixa, ou a reclamacao, uma vez que estas jasao quase que um estandarte da escola. E preciso entender a origem do problema,ir alem da queixa, buscar a raiz, para se propor a solucao ou ao menos tentaruma solucao.No ambiente escolar as questoes sobreo ensino e aprendizagem devem ocupar o pedestal da instituicao, porem, naopodemos ser omissos e ate coniventes com certas situacoes que nos afetamdiretamente como a indisciplina, a violencia, a discriminacao, a exclusao, etc.que estao colocados dentro da escola como um entrave, tornando-se um desafio aser superado em nome da igualdade e da justica social.O Conselho de Classe nao deve ser umlugar destinado a lavar a roupa suja, onde professores e alunos se acusam mutuamentesobre o olhar tirano da gestao escolar diretor sempre pronto a apontar um culpado, eximindo-se de parcela de responsabilidadedo qual tambem este responde pelo fracasso ou sucesso escolar.O conselho de classe so sera possivelse os gestores planejarem um conselho de classe que ajude os docentes a ampliaro olhar sobre o desempenho da turma e a propria pratica, propiciando assim a melhoriada qualidade do ensino, ou seja, proporcione um encontro que busque diagnosticaros problemas e propor solucoes e encaminhamento que ampliem as possibilidadesde sucesso e melhoria do processo de ensino e aprendizagem.