GOVERNO DO ESTADO DA BAHIASECRETARIA DA EDUCACAOCOODENACAO DE PROJETOS ESPECIAISPrograma de Gestao de Aprendizagem GESTAR(Edicao 2009/2010)Area de formacao: Lingua PortuguesaProfessor-Formador: Maria Luiza de Almeida SoutoCoordenador de Area: Jutania Brito Rangel PortoNumero de cursistas: 36 cursistasEscola Polo: Colegio Estadual Dirlene MendoncaDirec: 20RELATORIODescricao sucinta das atividades realizadas nas OficinasOficina:6a. Data da Oficina: 06-10-09Numero de cursistas presentes: 33 cursistasConteudo estudado: Portfolio/ProjetoObjetivos: Possibilitar uma reflexao sobre Portfolio como instrumento de avaliacao, bem como subsidiar o processo de construcao desse instrumento. Analisar os Ante-projetos, de acordo com os criterios de Avaliacao.Acontecimentos importantes:A 6a. Oficina do Gestar II_ Portfolio/Projeto_ foi realizada no dia 06 de outubro/2009, no Polo do Colegio Dirlene Mendonca, num ambiente acolhedor e receptivo, permeado de interesse e entusiasmo.A Oficina propiciou um momento oportuno e bastante relevante para reflexao acerca da importancia de se incorporar o trabalho com Portfolio na sala de aula, como um procedimento avaliativo , condizente com a avaliacao formativa, posto que e parte do processo ensino/aprendizagem e fortalece a pratica reflexiva, tanto do professor quanto do aluno, fomentando, outrossim, a auto-avaliacao e a autonomia do mesmo.Houve grande envolvimento e interesse dos cursistas nas discussoes e na realizacao das atividades propostas. Foi gratificante poder propiciar este espaco de interacao tao rico e verdadeiro de troca de vivencias,esclarecendo duvidas quanto a construcao de um Portfolio, enquanto modalidade avaliativa continua e processual, que visa a inclusao do aluno, uma vez que leva em conta experiencias sociais e pessoais de cada um.Urge ressaltar a avidez dos cursistas no sentido de sorver todas as informacoes, e o carinho com que se comprometeram com esta proposta inovadora de construcao de um Portfolio,como uma possibilidade de romper com a avaliacao tradicional quebrando, portanto, os antigos paradigmas avaliativos. Perceberam a importancia do Portfolio como uma oportunidade de participacao efetiva de professor e aluno nesse processo em que a avaliacao e aprendizagem se fundem com o fito de promover a autonomia do aluno. Importa salientar o momento da entrega e discussao dos ante-projetos,que foi de grande valia para esclarecer duvidas e nortear caminhos a serem trilhados a partir desse momento de reflexao. Assim, ficou patente que o objetivo da Oficina foi alcancado com louvor, o que e possivel comprovar com as impressoes registradas pelos cursistas em suas avaliacoes.Oficina 6a. _ Gestar II_ Outubro /2009 E possivel darcerto o amor Caro(a) Teomirtes Leitao,Todo mundo sonha com um relacionamento perfeito e duradouro. As meninas com seus principes encantados, educados, gentis, sensiveis e montados em seus cavalos brancos. Enquanto os meninos sonham com as princesas sempre delicadas, femininas e eternamente apaixonadas pelo seu heroi. Uma vez conquistada a princesa, o principe nao precisa mais se preocupar em conquista-la outras vezes... E um mundo onde nao ha TPM nem planos que dao errado ou falta de dinheiro.Os contos de fadas sonhados por principes e princesas, geralmente comecam pelas aventuras e ciladas e terminam no beijo vitorioso do "felizes para sempre", mas a realidade do dia a dia revela outras curvas, na maioria das vezes, comecando pelo beijo apaixonado e terminando nas ciladas aventureiras de um conto de fadas que nao suportou a dureza da