bem definido, com um limite de tempo igualmente pre-definido e ainda com um tema ou assunto (conteudo programatico) pre-estabelecido. Facil, parece...Na pratica, o educador tem que \driblar\ uma imensidao de situacoes e circunstancias alheias ao seu papel para tentar cumprir efetivamente com seu papel principal.O educador recebe o aluno:- que nao esta motivado pela familia;- que esta emocionalmente abalado com situacoes e circunstancias alheias ao educador e sua materia;- que esta com conflitos internos e/ou externos- que nao esta \enturmado\ naquela sala/turma- que... um sem numero de situacoes alheias que deixam o aluno \nao pronto\ para o aprendizadoColoco-me no lugar do educador e entao percebo esse grande desafio que ele tem!Mas esse desafio e o que faz definirmos exatamente seu papel!Entao voltemos a definir o papel do educador:O Educador tem o papel de educar, dentro de sua materia/disciplina, os alunos, na estrutura existente, levando em conta todo o contexto social, politico, governamental, emocional e excepcional que exista. Exercendo autoridade relativa, usando de empatia e expertise para, ao final, ter cumprido com seu papel e responsabilidade de educador.Bem, ate aqui nao foi dificil escrever, pois tratei de fatos, a maioria de consenso pleno. Mas, agora entraremos em questionamentos mais profundos, pois ate aqui apenas definimos a base teorica para agora entrarmos juntos na questao pratica...7 CONCORRENCIA OU PARCERIAFamilia e Escola devem ser parceiros ou concorrentes?Pergunta obvia e resposta igualmente obvia: PARCEIROS!Mas na pratica...Inconscientemente, familia, escola, educadores e educandos (alunos) acabam abrindo franca concorrencia, acaba existindo uma disputa. Disputa pelo que? Nao sei... E nem importa pelo que, mas importa percebermos e detectarmos quando saimos da parceria e entramos na concorrencia.CONCORRENCIAEm inumeras questoes e situacoes, o educador relata a direcao problemas ou dificuldades com determinado aluno.A direcao, via de regra, emite solicitacao de presenca dos pais ou de um responsavel pelo aluno para tratar da questao apresentada pelo educador.Na atitude ou postura de concorrencia, os pais e/ou responsaveis pelo aluno apresentam-se de forma reativa, ouvindo a situacao ja municiados para rebaterem e colocarem a culpa na instituicao escola ou na pessoa do educador.Pior ainda quando partem para o ataque domestico. Agressao fisica ao aluno, ofensas, opressao emocional, castigos fisicos, geograficos ou temporais.Ainda e atitude de concorrencia quando a direcao da escola coloca o problema ou situacao descrita pelo educador como um problema a ser resolvido sob a inteira responsabilidade da familia. Sem observar ou estar atenta a qualquer circunstancia envolvente.Poderia continuar dando exemplos e mais exemplos de \concorrencia\, pois a concorrencia aqui e usada como termo para ser o oposto de parceria e nao necessariamente de se estar competindo ou concorrendo com o mesmo objetivo.Os exemplos acima mostram como um problema pode piorar em vez de melhorar ou como se pode apenas aceitar que existe um problema, que a responsabilidade da familia, da escola e do educador nao sera cumprida, mas que ninguem tem culpa!!!(ja falamos de culpa e responsabilidade no capitulo 3)PARCERIAA atitude ou postura de parceria, tanto direcao como familia se colocam em posicao ativa e nao reativa.Os pais e/ou responsaveis ao serem convidados a ir a escola, comparecem com prazer e