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da EJA, no primeiro momento que se predispoe a voltar para a escola, esta motivado a concluir seus estudos. Uma das estrategias que poderia ser adotada e a revisao da forma de ingresso dos alunos nos cursos do Proeja. O carater elitista que a instituicao assumiu ao longo do seu desenvolvimento gerou um preconceito em torno de novos projetos educacionais que buscam atender aos segmentos que ficaram marginalizados de uma escola publica de qualidade (PINTO, 2006). Atualmente e feita apenas uma prova de conhecimentos, sendo a mesma classificatoria e eliminatoria. A ideia de modificar essa forma de ingresso foi apresentada pelo grupo de professores e propoe a diversificacao do processo seletivo, de modo a atingir o publico-alvo ao qual se destina o programa. Esse processo envolveria: "(...) palestra, aplicacao de uma prova, analise de questionario socio-economico e entrevista". No contexto do PROEJA, a busca de universalizacao do ensino medio, para alcancar os jovens das classes populares, opera contradicoes e tenta inverter a logica do capital, ao tomar os Centros Federais de Educacao Tecnologica como polos de referencia na implementacao do Programa, envolvendo o atendimento desse segmento da populacao para quem, no imaginario social, o acesso ao IFES (Escola Tecnica) e algo, considerado para muitos, ainda, inalcancavel. Portanto, manter o aluno motivado e que tornou-se um grande desafio, ou seja, utilizar estrategias efetivas que demonstre a importancia em estar buscando uma formacao integral e de qualidade. Estrategias essas, visando conscientizar e mobilizar esse aluno para quebras das oligarquias opressoras marcadas pela ideologia, onde o mesmo possa fazer parte de uma organizacao mais justa, que lhe permitira aspiracoes culturais, sociais e profissionais mais altas.Referencia: www.forumeja.org .br
de emprego e renda, indicando que para isso ocorrer e necessario melhorar a educacao de um modo geral, tanto na educacao basica como na educacao profissional, reduzindo os processos de discriminacao e exclusao social. Para tanto, e necessario qualificar os agentes de educacao profissional na apropriacao de conhecimentos, habilidades e valores compativeis com uma pratica pedagogica destinada a formacao social. O Senac Servico Nacional de Aprendizagem Comercial - ES, sempre preocupado com os agentes de educacao profissional que atuam em sua instituicao e com a qualidade dos servicos que sao prestados a sociedade, busca qualificar constantemente esses profissionais, sejam eles funcionarios ou prestadores de servicos, com novas metodologias para ensinar, para aprender e para orientar os alunos na busca de solucoes que o conduzam a praticar as tarefas necessarias para o mercado de trabalho. Como a meta do Senac de todo Brasil e a educacao profissional de jovens e adultos, o Senac Nacional recomenda levar em consideracao [...] as caracteristicas especificas de seu publico, diagnosticando seus conhecimentos e experiencias acumuladas ao longo da vida social e profissional, para possibilitar a selecao de metodos de ensino que os orientem nesse processo de reconstrucao de conhecimentos. (SENAC/DN, 2002). Essa pratica docente de diagnosticar o previo conhecimento dos alunos visando selecionar conteudos necessarios a serem trabalhados, nao deve ser uma pratica especifica da educacao profissional, mas sim, de todo o educador que visa o desenvolvimento de um cidadao critico e participativo na sociedade. (LDB, Lei No. 9.394 de 20 dezembro de 1996). Essa busca constante por metodologias que instrumentalizem o docente na pratica de ensinar o oficio, que o Senac do Departamento Nacional Rio de Janeiro em parceria com o Senac Sao Paulo, desenvolveu o PNDD (Programa Nacional de Desenvolvimento de Docentes), selecionando algumas pessoas que trabalham na instituicao, sejam elas funcionarios ou prestadores de servico, para participarem como multiplicadores do programa implantando, em cada um dos regionais existentes em varios pontos do Brasil o curso Didatica da Educacao Profissional para o Trabalho e a Cidadania - DEPTC. Como um dos alunos da pos-graduacao oferecida pelo Cead-Ifes-ES esteve envolvido no processo de implantacao do DEPTC no Senac do Espirito Santo, que norteara o desenvolvimento desse trabalho, objetivando apresentar como o curso DEPTC contribuira para a elevacao da qualidade pedagogica dos docentes de qualquer instituicao que ofereca educacao basica integrada a educacao profissional, no sentido de superar praticas exclusivamente tecnicas ou pedagogicas, tornando-os capazes de planejar, mediar, avaliar e usar procedimentos metodologicos adequados aos varios processos de aprendizagem e de ensino, ajustando-os a realidade dos individuos aprendizes.
fantastico era o cantor e compositorcanadense chamado Leonard Cohen. Naqueles meados de 2001, Nilson fez algo queeu mesmo faria para outras pessoas ao longo dos anos seguintes, que e oferecer essa senha, hoje menos secreta, quase pop ate, para um universointeiro de melodias e letras, beleza e sabedoria. E bastou ouvir sua coletanea "The Greatest Hits" para logo voltar as lojas de discos, obstinadamente em busca de CDs e vinis que tivessem o nome Leonard Cohen nacapa.Time out of mind de Dylan e o seu Songsof love and hate me resgataram da avalanche que havia coberto minha alma e meajudaram a encontrar um rumo novo em 2001. Claro que os processos de cura deixam suascicatrizes, e um coracao partido jamais se refaz o mesmo de antes, mantendoalgumas fissuras. O que e parte dos maravilhosos paradoxos da vida, pois como nos conta uma de suas lindas cancoes: ha uma falha em todas as coisas /e assim que a luz adentra. E o coracao partido se regenerou, para amar maise de novo, depois e agora, tendo ganhado fissuras pelas quais a poesia, de Dylan, de Drummond e a sua em especial, chegou para fazer de mim alguem outro.E voce, dear Leonard, nos ensinou tanto sobre a vida e o mundo, sobre amor ao proximo e amar a Humanidade! E claro que voce terensinado nao quer dizer que nos aprendemos, nao e mesmo? De qualquer forma,com o tempo que passa, como tem feito sentido para mim seus versos que falam: naose prenda ao que ja passou / ou ao que ainda esta por vir... Viver o presente, cada momento plenamente, outro ensinamento seu, um discipulo budista de origem judaica, quecitava Jesus em varias de suas cancoes e talvez tenha sido a melhor personificacao de um monge-trovador, a cantar as verdades e os reveses, as delicias e as amarguras doamor, fisico e espiritual.Nao vou aqui repetir a lista de suascancoes que mais gosto, pois na certa acabaria por deixar alguma de fora. Afinal, voce e o unico musico de quem tenho todos os discos. Que Dylan nao meouca dizer isso... E como foram excelentes seus mais recentes discos de estudioe os CDs e DVDs de apresentacoes ao vivo! Nestes ultimos, em particular, epossivel ver como voce se sentia realizado durante sua Grand Tour,entrando correndo no palco, reverenciando seus virtuosos companheiros ecompanheiras de turne, brincando com as plateias pelo mundo, saindo de cenadancando e sorrindo. Confesso que achei seu ultimo disco de estudio muitosombrio, mas o titulo ja nos avisava disso, e de fato estamos em tempos poucoiluminados.Mas ja me delonguei demais nesta carta, dearLeonard. Passa do meio-dia, de um dia chuvoso e frio. Dizem que hoje teremos amaior Lua dos ultimos 70 anos, mas por aqui parece que so um milagre permitiraque a vejamos. De qualquer forma, continuemos esperando pelos milagres, certo?Bem, levei alguns dias para poder sequer pensar em te escrever algo, e acabeiescrevendo mais do que imaginaria a principio. Pois, na verdade, tudo queesta dito nas linhas acima pode ser resumido num: Obrigado, mestre, por tantos belos ensinamentos, por tantas belas cancoesde amor e
Muniz, a revista MuiraquitaEspecial foi distribuida para o publico do FIQ (Festival Internacional de Quadrinhos) em 2005, tendo sua HQ republicada no ano seguinte no album Muiraquita. A revista ganha agora umareedicao digital pelo selo Mais Quadrinhos, estando disponivel na plataformaSocial Comics.Numa viagem pelaAmazonia, o biologo Miguel Andrade acidentalmente encontra um pequeno amuletoem forma de ra, o muiraquita. Porem, o que parecia ser apenas umaescultura de pedra verde acaba ganhando vida e, fantasticamente, se mesclaao atordoado biologo. Em seguida, Miguel conhece o professor CorneliusFlamarion, um celebre pesquisador de fenomenos paranormais e membro fundador daSociedade de Estudos Sobrenaturais. Juntos, eles passam a viajar pelo Brasilenfrentando lobisomens e outros monstros folcloricos, enquanto buscam aexplicacao para os fatos ocorridos na Amazonia. Em Muiraquita Especial, essa viagem deaventuras e descobertas os leva a Ouro Preto, para investigar o desaparecimentode criancas envolvendo um suposto bicho-papao.Muiraquita Especial https://www.socialcomics.com.br/muiraquita/1Criacao e roteiro: Wellington SrbekDesenho e arte-final: Laz MunizEditora: Mais Quadrinhos26 paginas
do CME, Art. 7o: "O Dia dos Povos Indigenas deve ser tratado como momento privilegiado de reflexao sobre essa etnia."A partir disso surgiu o projeto: "Cultura Musical Indigena", na disciplina de Musica, nos Anos Iniciais.Nas turmas do Pre ao 3o ano, foi proposto um desafio para as familias: fazer uma pesquisa sobre instrumentos musicais indigenas e juntamente com seu filho construi-lo para trazer para a aula de Musica. Os materiais utilizados para a confeccao do instrumento deveriam ser recolhidos da natureza.O objetivo era obtermos materiais diversificados para partilhar com toda a turma e assim enriquecer a aula conhecendo e trabalhando elementos musicais dessa cultura.Nas turmas do 4o e 5o ano, esta em andamento uma pesquisa que os alunos estao realizando sobre a importancia da musica para os indios, conhecendo suas sonoridades, timbres, entre outros aspectos relevantes. Apos, cada grupo de pesquisa escolhera um instrumento e trara os materiais necessarios para confecciona-lo durante as aulas de Musica.
Voce sabia que o nosso corpo pode ser usado como uma regua? Medidas como os palmos, os pes e as polegadas foram criadas a partir de medidas do nosso corpo!Nossa turma usou o mapa dos nossos corpos, nossos pes e nossos palmos para medir espacos da escola. Descobrimos que nossas medidas nem sempre sao iguais, pois as partes dos corpos sao de tamanho diferentes.Pesquisamos e descobrimos algumas unidades de medida de comprimento padronizadas: os centimetros e os metros. Nos medimos na sala de aula, usando essas medidas. No final do ano vamos nos medir de novo, para saber se crescemos. Tambem comparamos nosso crescimento ao das plantas. Sabe como?Plantamos bonecos cabeludos. Meia calca,sementes de alpiste, serragem, agua, ar e luz solar foram necessarios para que nossas plantas crescessem. E elas cresceram rapido, viu? ate pudemos brincar de cabeleireiros e aparar as pontas! Esperamos que tenham gostado da nossa aventura de aprendizagem.Um beijo dos alunos do 2o ano B e das professoras Monique e Sheila.Ate a proxima... Conhecendo um pouco da nossa historia, do inicio da colonizacao alema na regiao do Vale dos Sinos: Museu Historico Visconde de Sao Leopoldo e o Museu do Trem. Na tarde de quarta-feira (24/05), a turma do 3o ano realizou uma visita ao CEAMI para conversar com profissionais sobre solos, tema abordado e trabalhado em sala de aula, sendo realizado um debate e troca de informacoes entre os profissionais do local e os alunos. Alem disso, foi possivel observar alguns tipos de solos presentes no ambiente, como nas composteiras e sua composicao. Tambem foi observado o minhocario, plantas, lago artificial, plantio de erva doce, funcho e salsa, entre outras atividades. A turma conseguiu aproveitar bastante o tempo investido, obteve novos conhecimentos, novas aprendizagens e puderam colocar a "mao na massa" ajudando no plantio de chas e temperos. A proposta para a aula de Ciencias no 9o ano era montar uma apresentacao em slides sobre os metodos de separacao de misturas e socializar o trabalho em dupla com o grande grupo. Porem, os alunos Anderson e Raiana foram alem!Eles construiram um destilador caseiro, empregando materiais presentes no cotidiano e de baixo custo como lampada e garrafa PET.A experimentacao, demonstrada por esses alunos, despertou o interesse dos colegas e facilitou a compreensao do fenomeno pois puderam visualizar durante a pratica o conteudo que era apenas teorico.Parabens Anderson e Raiana pela iniciativa! Nos dias 13, 14 e 15 de marco os pais tiveram a oportunidade de se reunir com outros pais da turma de seus filhos e de conversar com os professores conselheiros conhecendo um pouco mais sobre o trabalho realizado na Escola.Agradecemos a presenca de todos. Fugindo um pouco dos modelos tradicionais normalmente utilizados, os alunos do 6oA e 6oB criaram um modelo diferenciado de Sistema Solar na aula de Ciencias, utilizando como base dados de distancias e dimensoes em escala. Desta maneira, puderam ter uma visao mais precisa das reais proporcoes dos planetas e das distancias ao Sol, o que culminou com um trabalho de aproximadamente 6 metros! Nesta atividade, os alunos tiveram a oportunidade de demonstrar e
desenvolver diversas habilidades e competencias, trabalhando em equipe e sendo autonomos. Como medir diametros e circunferencias? Como medir 591 cm com os instrumentos disponiveis? Colocamos uma regua do lado da outra? Muitos problemas foram resolvidos, com diversao e criatividade!
nova festa onde entao fazem trocas de guirlandas de flores entre os noivos, sacramentando a uniao das duas familias. Na foto parentes do Noivo, a senhora da esquerda chamou-nos atencao pelos olhos expressivos e muito claros, com certeza sinal de miscigenacao com os europeus que ocuparam a regiao.Na foto o noivo e a amiga Bindu, nossa companheira que ajuda na Cozinha do Greens Hospital. Bindu foi a pessoa que mais insitiu para que o grupo fosse a festa de casamento. Na festa eramos o centro da atencao e nos serviram um gostoso quitute indiano chamado de Samossa, uma especie de empanado e acompanhado de gostoso massala chai (um tipo de cha caracteristico de toda a India, de onde os ingleses se inspiraram para o seu menos famoso cha ingles).
NO DIA 25 DE JANEIRO, TIVEMOS AULA PELA MANHA E A TARDE FICOU RESERVADA PARA ORGANIZACAO DE MALAS E PRODUCAO ESTETICA PARA A NOITE DE GRADUACAO NO CURSO DE PANCHAKARMA, FREQUENTADO POR QUASE TODOS OS DIAS DO MES DE JANEIRO. UM DIA DE DESPEDIDA DE TANTA COISA VIVIDA NO ESTADO DO KERALA, COMO VOCES PUDERAM ACOMPANHAR ATE AGORA!!!O Professor Arjun das, inica a cerimonia de Formatura em Panchakarma, na presenca de representante do Governo do Estado do Kerala, o qual reconhece o curso oferecido pelo Dr. Asghar do Greens Ayur Hospital.Sarita, de Bage - Rio Grande do Sul, nos brinda com uma recitacao de poesia!Linda, de Maceio-AL, canta mantras para o momento tao especial e de conquista dos estudantes brasileiros de ayurveda na India.Foto com todas os formandos em Panchakarma pelo Greens Hospital, todos vestidos a carater no modelo unico de Saree e Dotty utilizados por mulheres e homens, respectivamente, do Kerala. Da esquerda para a Direita, saiba os nomes dos formandos: Itaciara (MG), Moises (PE), Felicia (PE), Karuna (Gurukulam da Farmacia do Greens Hospital), Shirlei (SC), Marcia (SC), Regina (SC), Irene (SC), Gabi (PE), Malu (SC), Analia (PE), Janete (SC), Natalina (SC), Raquel (MG), Sarita (RS), Linda (PE), Andreia (SC), Artur (SC) e Nadir (SC). A todos e a todas o nosso parabens pelos esforcos por estarem na India e pela conquista de concluirem com exito o Curso em Panchakarma.Confraternizacao entre os brasileiros formandos em Panchakarma e toda equipe do Greens Hospital... a todos eles nosso respeito pelo acolhimento e aprendizado. HARE OM! NOSSO PENULTIMO DIA EM KERALA FOI MARCADO PELO PROGRAMA DE VISITA A TEMPLOS DO KERALA, ALEM DAS AULAS NO PERIODO DA MANHA. INICIALMENTE VISITAMOS UM TEMPLO ONDE OCORRIA O ENCERRAMENTO DE UM ANCESTRAL RITUAL DE DANCA, CHAMADO DE TEYAM. A DANCA E RELIGIOSA, TIPICA DO KERALA, SENDO MUITO ESTUDADA POR ANTROPOLOGOS E TOMBADA COMO PATRIMONIO IMATERIAL DA UNESCO. HOMENS SE VESTEM DE DEUSA NA FORMA BAGHAVADE ESCUTAM OS FIEIS E DANCAM PARA LIMPAR OS MALES DAS PESSOAS E PROTEGE-LAS. O AMBIENTE E FORTE E ASSEMLHA-SE A RITUAIS DO CANDOMBLE AFRO DO BRASIL, ENCONTRADO PRINCIPALMENTE NA BAHIA. PARA ENCERRAR O BELO DIA ESPIRITUAL, VISITAMOS UM TEMPLO DE KRISHNA EM MAHE, ONDE UM FESTIVAL COM ELEFANTE DAVA UM TOQUE ESPECIAL A ATMOSFERA DO TEMPLO. VEJA AS FOTOS:Este e a praca do templo de Baghavede, onde os dancarinos Teyam entram em transe, fazem suas dancas, escutam e protegem as pessoas.A expressao marcante de um dancarino Teyam ricamente ornamentado... participar deste momento e inebriante!Detalhe dos pes do dancarino Teyam!Mais detalhe de um dancarino Teyam que circula entre pessoas com todo uma ritualistica acompanhada de flores e de fogo!A populacao que procura bencao na danca sagrada, aguarda a ultima apresentacao do Dancarino Divino!O dancarino sai de sua concentracao onde prepara o seu transe e comeca a recepcionar as pessoas presentes no espaco do Templo.Sempre ao lado do Teyam homens fazem o papel de guardioes da Deusa, incorporada nos dancarinos.O Dancarino Teyam inicialmente recepciona a Deusa Baghavade.O dancarino Teyam entao e recebido pelo sacerdote do Templo e inicia-se todo um processo de saudar a
Deusa corporeificada no dancarino.Impressiona as expressoes do dancarino Teyam!Durante todo o ritual o ambiente fica tomado pelos sons dos tambores, auxiliando no clima de transe do lugar.Enfim... depois de saudado e terminado sua ornamentacao o Teyam se olha do espelho... uma forma de reconhecer a propria Deusa que esta em si e aprofundar o seu transe.Em transe... o Dancarino Teyam parece enxergar o que nao vemos ou nao queremos enxergar... e o inicio da danca para retirar os males das pessoas e protetege-las.Enfim... o dancarino Teyam sauda as pessoas e para elas... danca e danca!Enquanto danca, se mostra aos fieis como prova de sua forca e seu poder!E entao o dancarino se investe contra os males que todos carregamos em nossas mentes e em nossos coracoes... e os fieis demonstram o seu temor a Deusa, gritando: UUUUHHHHHHH!E no explendor da festa... o Dancarino;Deusa e consagrado com flores para finalizar a sua visita entre os fieis... e assim encerra-se o festival que dura em torno de 15 dias.Que a Deusa Baghavade ilumine os nossos coracoes! OM NAMA SHIVAYA!Os fieis se dispersam nas proximidades do templo de Baghavade!Aqui um flagrante proximo ao templo do festival Teyam... uma chamado do Partido Comunista do Kerala com figura de Che Guevara tendo a frente Shirlei, estudante de Pomorede/SC.
O clip abaixo foi assistido pelos brasileiros que estiveram na India em 2010 para o curso de formacao em Panchakarma-Ayurveda no Greens Hospital de Mahe-Talassery, estado do Kerala. Assim como no ano de 2009, assistimos ao filme mais badalado do momento: 3 Idiotas, 3 Idiots em ingles. Mais uma producao de Bollywood, a industria cinematografica da India localizada principalmente em Mumbai, cidade que os ingleses chamaram de Bombaim. Dentre os varios clips do filme este era o mais veiculado em radios e em TV da India. A lingua Hindi misturada ao ingles, para quem nao domina, parece dificultar a compreensao, mas ficam as imagens e expressoes dos personagens que por si contam uma historia. Vale a pena assistir e ouvir.CLIP DO FILME 3 IDIOTS - ZOOBI DOOBI DEPOIS DE MUITA FESTA NA NOITE DO GRADUATION DAY DO GREENS HOSPITAL. MUITOS DE NOS QUASE NAO DORMIMOS, FECHANDO MALAS E TENTANDO ADMINISTRAR AS PROPRIAS EUFORIAS INTERNAS. LOGO NA MADRUGADINHA DO DIA 26 DE JANEIRO, TODOS A POSTOS COM TODAS AS MALAS (QUE SE MULTIPLICARAM COMO O "MILAGRE DOS PEIXES", risos...) TINHAMOS A FRENTE UM TRAJETO EM TORNO DE 140 KM, QUE MAIS PARECE UMA ETERNINDADE... RUMO A CIDADE DE MYSORE, NO ESTADO DE KARNATAKA, VIZINHO DO ESTADO DO KERALA. VEJA AS FOTOS DESTE EXUBERANTE TRAJETO DE 140 KM.O jeito especial de viajar pela India: quase nao se utilizam os porta-malas comuns no Brasil, as malas sao amarradas no teto de vans e micro-onibus. Na foto temos no primeiro plano o motorista Manod e em segundo o motorista Prema, organizando as nossas bagagens para a partida.Ja no alto das montanhas do Kerala, alcancando o imenso planalto indiano, paramos para um cafe em charmosa lanchonente de um Hotel.Atravessamos um grande santuario ecologico, chamado de Wayanad, na fronteira do Kerala com Karnataka. O floresta subtropical e exuberante e ainda abriga muitos animais selvagens como tigres, elefantes, veados, etc.Na mesma trajetoria, paramos para contemplar um templo do Deus Ganesha, aquele que abre os caminhos cerrados da condicao humana para trazer a prosperidade. Aqui uma rara foto de um altar de Templo.Detalhe harmonioso do teto de entrada do Templo de Shri Ganesha.Detalhe da torre do Templo de Shri Ganesha, no trajeto de Azhyur para Mysore, no interior do Santuario Ecologico de Wayanad.Um veado no estilo de nosso conhecido personagem Bambi de Walt Disney, que normalmente vemos apenas em documentario, nos observa desconfiado na beira da estrada do Santuario Ecologico. E um animal muito lindo, visto de perto!A beleza unica da floresta subtropical da India, ja final do Santuario Ecologico de Wayanad, aproximando da complicada vida urbana de grandes centros como o de Mysore-Bangalore (Estado do Karnataka), adeus a gostosa vida rural do estado do Kerala! Veja no video abaixo o clip do filme: Ghajini (2008-2009), uma producao fantastica de Bollywood. Tivemos uma linda experiencia em janeiro de 2009 em uma sala de cinema da cidade de Talassery, no estado do Kerala. Assistimos ao filme falado em Hindi e ingles. O filme durou cerca de 3 horas, com direito a intervalo recheado de sorvete. O clip abaixo foi o mais