dizia o lutador anarquista M. Bakunin que e preciso educar daliberdade a autoridade. Isso quer dizer que as criancas precisam de limites,de regras, aprender o que e certo e o que e errado, precisam da autoridade deum adulto. E possivel construir as regras das aulas junto com as criancas, efaze-las refletir sobre elas constantemente. Sempre que alguem faltar comalguma regra, pode-se parar tudo e fazer uma discussao sobre o que aconteceu.(...) Dessa forma, e so dessa forma, se educa para a liberdade, para que sejamadultos seguros de si, com auto-disciplina, que sabem o que querem, e naoadultos mimados e futeis (falta de limites na infancia) ou reprimidos,violentos e frustrados (limites demais, punicoes demais). Responsabilidade:Na nossa escola as criancas vem porque tem vontade, elas nao sao obrigadas avir. Porem, so quem participa pode usufruir dos seus frutos. Assim, para umpasseio que a Escolinha consiga, so irao aqueles que participam. A colheita dahorta, so sera dividida pra quem nela trabalhou. Uma festinha so acontece se ascriancas e adolescentes ajudam a organiza-la. Nos nao somos assistencialistas,nos buscamos incentivar que as pessoas lutem pelo que querem, e mesmo ascriancas precisam ter suas responsabilidades, saber que as conquistas vem comesforco, ha momento importante da brincadeira mas tambem tem as tarefasdificeis. Muitas vezes vemos, na vila, pessoas ate bem intencionadas, que vemde fora trazer doacoes para a comunidade. E ai vemos roupas, que foram dadas,sendo queimadas apos o primeiro uso. Brinquedos, quebrados no primeiro dia,atirados pelo campo. Cestas basicas, ajudando a sustentar traficantes. Aquiloque vem sem esforco nao e valorizado. Vemos algumas propostas de educacaoalternativa que parecem bem interessantes, mas dao a entender que todo oprocesso educativo deve ser prazeroso. E lindo que seja, mas ha coisas queexigem esforco para serem interpretadas, entendidas, executadas, em qualquerarea do conhecimento. Auto-organizacao:Dentro de um tema gerador ou de um projeto previamente escolhido, no caso,atualmente, temos o da Horta Comunitaria, apresentamos a proposta de aulaplanejada. Ha um momento de discussao sobre como as atividades serao feitas eno final ha um momento de avaliacao. Estes espacos reflexivos permitem, a nos eas criancas, estarmos frequentemente praticando a auto-analise, o que eessencial para o planejamento de futuras atividades. As criancas trazemimportantes contribuicoes, sugestoes e observacoes. Periodicamente realizamosna Escolinha uma Assembleia das Criancas, reunindo todos, e para avaliar umperiodo mais longo. Na assembleia deve haver pelo menos um coordenador(para garantir a discussao da pauta), alguem para fazer inscricoes, e umrelator. Assim elas aprendem a discutir em coletivo, com democracia de base,habilidade tao importante para as organizacoes populares. Honestidade:Como ja foi mencionando, o capitalismo torna naturalizado que as pessoasbusquem tirar vantagem em tudo e se matem por migalhas. A corrupcao permeiatodas as classes sociais, e as criancas nao sao isentas dela. Muitas coisas daescolinha foram roubadas por gente da propria comunidade, nao podemos idealizarque o mundo novo esta construido porque estamos fazendo uma proposta deeducacao libertaria, estamos em plena guerra, combatendo valores capitalistasdefendidos a unhas e dentes ate pelos setores mais prejudicados por estesistema. As drogas entraram com tudo para fragmentar o ja remendado tecidosocial das comunidades, nao e a toa que tem sido usadas para contencao