internet invade nossos lares com todas as suas cores, seus movimentos e sua velocidade, fazendo o impossivel tornar-se palpavel, como navegar pelo corpo humano e visualizar a Terra do espaco sem sair do lugar. E dificil, portanto, prender a atencao do aluno em aulas feitas do conjunto lousa e professor.A escola precisa modernizar-se a fim de acompanhar o ritmo da sociedade e nao se tornar uma instituicao fora de moda, ultrapassada e desinteressante. Embora lentamente, ela esta fazendo isso. Saber que o aluno aprende com o que lhe prende a atencao todos sabem. A questao e: estao os professores, as escolas e os sistemas de ensino preparados para tal mudanca?Aulas modernizadas pelo uso de recursos tecnologicos tem vida longa e podem ser adaptadas para varios tipos de alunos, para diferentes faixas etarias e diversos niveis de aprendizado. O trabalho acaba tendo um retorno muito mais eficaz. E importante, no entanto, que haja nao apenas uma revolucao tecnologica nas escolas. E necessaria a revolucao na capacitacao docente, pois a tecnologia e algo ainda a ser desmistificado para a maioria dos professores. Existe uma infinidade de programas disponiveis para montagem de exibicoes de slides, de atividades interativas e jogos; porem, alguns professores nao sabem como utiliza-los. Utilizar o computador em sala de aula e o menor dos desafios do professor: utilizar o computador de forma a tornar a aula mais envolvente, interativa, criativa e inteligente e que parece realmente preocupante. O simples fato de transferir a tarefa do quadro-negro para o computador nao muda uma aula. E fundamental que a metodologia utilizada seja pensada em conjunto com os recursos tecnologicos que a modernidade oferece. O filme, a lousa interativa, o computador, etc., perdem a validade se nao se mantiver o objetivo principal: a aprendizagem.Os recursos tecnologicos devem servir como extensoes do professor. Ideias abstratas tornam-se passiveis de visualizacao; o microscopico torna-se grande; o passado torna-se presente, facilitando o aprendizado e transformando o conteudo em objeto de curiosidade e interesse. O essencial e que as aulas obedecam a uma cadeia de ideias que deixe o aluno orientado em relacao ao que esta aprendendo. Cada aula nao e uma aula, e sim uma aula que veio antes de uma aula e depois de outra. O aprendizado deve ser interligado.O papel do professor, segundo essa teoria, e o de mediador, auxiliando o aluno a alcancar seu potencial maximo, aproveitando todos os beneficios educativos que os recursos tecnologicos podem oferecer. O video, por exemplo, e um grande aliado da acao pedagogica, ja que esta diretamente ligado ao conceito de lazer. Desse modo, o professor traz para a sala de aula um elemento da realidade do aluno, fugindo da linguagem tradicional da escola, que e normalmente o padrao escrito.Sao muitos os beneficios trazidos pelos recursos tecnologicos a educacao. Contudo, e preciso que o professor conheca as ferramentas que tem a sua disposicao se quiser que o aprendizado aconteca de fato. O uso das tecnologias na escola esta alem de disponibilizar tais recursos; ele implica aliar metodo e metodologia na busca de um ensino mais interativo.[1] Douglas Ferreira Tome Professor