thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
pecado fazendo para si deuses de ouro. Agora, pois, perdoa o seu pecado, se nao, risca-me, peco-te, do teu livro, que tens escrito. Ex 32:31-325) O lider deve conhecer e amar seus liderados. Moises os conhecia e os amava. 6) O lider nao deve reter o poder em suas maos, mas formar outros lideres Dt 1:15 Tomei, pois, os chefes de vossas tribos, homens sabios e experimentados, e os tenho posto por cabecas sobre vos, por capitaes de milhares, e por capitaes de cem, e por capitaes de cinquenta, e por capitaes de dez, e por governadores das vossas tribos. Dt 1:157) O lider nao pode pensar em recompensas imediatas 2Tm 4:6-8. Porque eu ja estou sendo oferecido por aspersao de sacrificio, e o tempo da minha partida esta proximo. Combati o bom combate, acabei a carreira, guardei a fe.Desde agora, a coroa da justica me esta guardada, a qual o Senhor, justo juiz, me dara naquele dia; e nao somente a mim, mas tambem a todos os que amarem a sua vinda. 2 Timoteo 4:6-8III - O PROFESSOR Tem cuidado de ti mesmo e da doutrina; continua nestes deveres porque fazendo assim, salvaras tanto a ti mesmo como aos teus ouvintes. 1 Tm 4:16 a) Cuidado de ti mesmo O que somos (testemunho) b) Cuidado da Doutrina O que ensinamos IV - O QUE FAZ UM LIDER? 1. Determina objetivos 2. Elogia quem merece 3. Desenvolve a cooperacao 4. Esclarece responsabilidades do grupo V - QUALIDADES DE UM LIDER 1- Dedicacao Acredita nos objetivos a serem atingidos 2- Coragem Nao cede diante das barreiras 3- Determinacao Toma decisao e luta por seus objetivos 4- Persuasao Inspira, motiva e persuade seus liderados. . . . O QUE ENSINA, DEDIQUE-SE NO FAZE-LO Romanos 12:7 Dedicar = Aperfeicoar, cuidado extremo. VI - APERFEICOANDO-SE NO ENSINO: 1) O professor precisa gostar da tarefa de ensinar: nada de bom sera feito se nao houver prazer naquilo que se realiza. 2) O Professor precisa encarar seu trabalho com seriedade: Leia Eclesiastes 9:10, Jeremias 47:10 e Colossenses 3:23-24. Veja que os textos determinam que, em qualquer tarefa a ser realizada, o crente havera de encara-la com seriedade, reconhecendo que o que faz tem reflexos na eternidade. 3) O professor precisa ver no seu trabalho um meio de formar e modelar personalidades para Cristo: Pesquisa recente mostrou que 90% dos pastores brasileiros passaram quando criancas pela Escola Dominical. O professor estara preparando a pessoa integralmente para a vida, tanto intelectual, como moral e espiritual. VII - COMO TER UM BOM RELACIONAMENTO COM OS ALUNOS? 1) AMAR SEUS ALUNOS: Nao e facil amar, principalmente quando os defeitos parecem maiores que as qualidades. Mas temos que amar incondicionalmente nossos alunos, sem preferencias. Eis ai o nosso desafio. 2) CONHECER SEUS ALUNOS: O Professor precisa fixar o nome, a fisionomia dos seus alunos. Saber de suas vidas. Conhece-los como pessoa. Visita-los, orar com eles e por eles. Isto acontecendo, o aluno se sentira especial, e nao simplesmente integrante de um grupo. 3) TER UM COMPORTAMENTO DESCONTRAIDO e HUMORADO: Um belo sorriso ilumina
tudo ao redor. Nao custa nada, SORRIA! Quebrar as barreiras com a alegria e descontracao do bom humor. 4) TESTEMUNHO DE VIDA: O ensino tem de ser condizente com a vida. O professor deve ter um carater firme, uma conduta exemplar, sem hipocrisia. Sem vida crista honesta nao ha como transmitir o ensino da Palavra. O que voce faz fala tao alto que nao preciso ouvir o que voce diz. Torna-te padrao dos fieis . . .1Tm 4:12 Ninguem despreze a tua mocidade; mas se o exemplo dos fieis, na palavra, no trato, no amor, no espirito, na fe, na pureza. 1 Timoteo 4:125) TER MODESTIA E HUMILDADE: Modestia e humildade tornam o professor uma figura simpatica, acessivel e querida dos alunos. O orgulho e a soberba podem se tornar uma grande barreira. VIII - ALGUNS PRINCIPIOS NO TRABALHO COM CRIANCAS: 1-A crianca nao e um adulto pequeno 2-Cada crianca difere uma da outra 3-Nao se deve comparar uma crianca com a outra. 4-Nao se deve preferir uma crianca mais que a outra. IX - OBJETIVOS A SEREM ALCANCADOS PELO PROFESSOR O Professor deve levar seus alunos a: . Reconhecer Jesus como Salvador e Senhor. . Frequentar com regularidade a Escola Dominical. . Estudar a Biblia diariamente.. Participar assiduamente dos cultos. . Desenvolver uma vida constante de oracao. . Uma vida de testemunho cristao que influencia outros a seguirem Jesus.X - DISCIPLINA EM SALA DE AULA A. PROBLEMAS: 1. Desatencao 2. Atraso 3. Falta de respeito com mais velhos 4. Mau comportamento (conversas, baguncas...) B. CAUSAS BASICAS DO MAU COMPORTAMENTO 1) FISICA 1. Arrumacao inadequada da sala 2. Fase de crescimento 2) SOCIAL 1. Desejo de brincar / conversar 2. Desejo de expandir depois do longo periodo de disciplina e atencao na escola secular. 3. Desejo de atrair a atencao sobre si. 3) INFLUENCIA DO LAR 1. Falta de disciplina no lar 2. Falta de respeito com os pais 3. Ausencia de influencia religiosa 4) ENSINO INADEQUADO 1. Trabalho mal organizado e preparado 2. Falta de amor e de compreensao para com a crianca 3. Atitude negativa: Pouca esperanca de que a crianca se comporte bem. Elas notam e agem de acordo. 5) PROBLEMAS PSICOLOGICOS 1. Complexos de rejeicao / inferioridade 2. Complexo de superioridade XI - COMO PREPARAR A LICAOPara preparar bem a licao o professor precisa: a) Ter uma ideia do conjunto-trimestre. E importante conhecer o assunto do trimestre, ler todas as licoes do trimestre para nao avancar o assunto das proximas licoes. b) Comecar a preparar a licao com antecedencia. c) Se preparar durante toda a semana. Estudar pelo menos 15 minutos por dia. d) Colecionar variedades de materiais (historias, curiosidades, estampas, mapas, jornais, revistas e livros) e relaciona-los com o assunto da licao. e) Confeccionar materiais: cartazes, figuras, versiculos, etc. XII - COMO ENSINAR OS VERSICULOS Decorar versiculos biblicos fortalece a vida espiritual da crianca convertida guardando-a do pecado (Salmo 119:11; Efesios 6:17). O versiculo deve ser ensinado sempre com a referencia. Deve ser lido diretamente da Biblia, mesmo que tenha o visual. A professora deve saber o
versiculo decorado antes de ensina-lo. Explicar as palavras dificeis e o que o versiculo quer dizer. Repetir com as criancas varias vezes durante a aula, ate que elas gravem. Levar para casa o lembrete do versiculo para a mae repeti-lo durante a semana. Metodos visuais para os versiculos: 1) Cartazes: Escreva o versiculo com letra legivel e coloque um desenho ou figura que ilustre o que voce esta ensinando. ATENCAO: sempre coloque a referencia completa do versiculo. (de preferencia sem abreviacoes). 2) Gestos: Use gestos que expressem o sentido do versiculo. Ex: Alegrei-me quando me disseram: Vamos a casa do Senhor Salmo 122:1. 3) Versiculo musicado: Ha muitas musicas para versiculos e voce tambem pode criar a sua. 4) Varal: Escrever os versiculos em tres partes ou mais, e pendurar no varal, depois mude a ordem para ver se as criancas ja sabem. 5) Quadro negro: Escrever o versiculo no quadro antes do inicio da aula. Depois ensina-lo, conforme as criancas forem aprendendo, apague algumas palavras, depois tudo e so deixe a referencia por ultimo. Ex. de versiculos: Cre no Senhor e seras salvo. Atos 13:31 Se forte e corajoso Josue 1.9 Filhos obedecei a vossos pais. Efesios 6.1 XIII - A IMPORTANCIA DOS CANTICOS A Musica tem muito valor no trabalho com criancas, pois atraves dela as criancas aprendem as verdades biblicas e tambem adoram a Deus. A musica acalma as criancas, alegra o ambiente e eles gostam de cantar. Os canticos devem ser visualizados, bem bonitos e bem feitos, para atrair a atencao das criancas e para que eles guardem a letra e a musica com mais facilidade. A letra deve ser apropriada para cada idade. Se tiver palavras dificeis, explica-las. Deve explicar tambem o que o cantico significa. Use sempre gestos, principalmente com os menores. Os gestos ajudam a gravar a musica. Os canticos devem sempre trazer verdades biblicas. Os canticos devem ser de preferencia de acordo com o assunto da licao. Para escrever o cantico voce tem dificuldade? Compre ou escreva com sua letra mesmo. Ilustre o cantico com figuras que sejam relacionadas a mensagem do cantico, podem ser com gravuras, recortadas ou desenhadas por voce. Nao sabe desenhar? . . . COPIE> E comece a colecionar riscos, pois com certeza voce precisara muito!!! XIV - O TRABALHO MANUAL Ao ensinar o professor visa passar para a crianca, nao somente teoria, mas algo pratico. Toda crianca gosta de atividades, e o trabalho manual e uma boa maneira de conseguir a participacao dela. O trabalho manual permite a expressao da criatividade, ensina habilidades manuais, desenvolve o gosto da crianca, fornece uma lembrancinha da licao que ela pode levar para casa... deve ser uma ferramenta para ajudar a crianca a pensar na licao, a descobrir como aplica-la a sua vida e guardar no coracao o ensino. (APEC) 1. O trabalho manual deve ser ligado com a licao. Nao e um passatempo! 2. Escolha com antecedencia o trabalho manual para poder conseguir o material necessario. 3. Escolher e adaptar o trabalho conforme a idade da crianca. 4. Nao faca o trabalho
para a crianca, pode ajuda-la. 5. Sempre prepare uma amostra do trabalho. 6. Nao exija perfeicao; valorize o que cada um pode fazer. 7. O trabalho manual nao deve ocupar tempo excessivo. 8. Ao inves das criancas fazerem sempre trabalhos para si, e melhor leva-las a fazerem alguma coisa para os outros. Ex: Cartao para as maes, cartinhas para missionarios, presentes para um amigo ou professor. 9. Antes de iniciar a aula verifique se tem todo material necessario. MEDIDAS IMPORTANTES QUE AJUDARAO O PROFESSOR 1. Mantenha as criancas ocupadas 2. De oportunidade para que gastem suas energias. 3. Procure evitar mas condicoes atmosfericas na classe: sala muito quente, abafada, muito vento, etc. 4. Procure proporcionar lugares confortaveis para todos, com assentos proprios para o tamanho das criancas. Faca as criancas ficarem de frente para o professor. Evite luz direta nos olhos. 5. Separe os mais desatentos. 6. Deixe lugares vagos proximo a porta para os atrasados. 7. Remova o objeto que esteja causando desordem (guarde o objeto e devolva no fim da aula) 8. Para pedir silencio, pare de falar por uns segundos ou coloque o dedo sobre os labios: nada de gritaria, pois o desespero nao resolve nada. 9. Olhe firmemente para a crianca desatenta. Faca-lhe uma pergunta, chamando-a pelo nome. 10. Detenha temporariamente um premio para a crianca desobediente. 11. Converse com as criancas fora da classe sempre que possivel e trate-os com amor. 12. Mandar a crianca para fora da sala e o ultimo recurso, so faca isso se depois de conversar com ela nao resolver. Seja justo e mantenha sempre a simpatia da classe. Nao fique ameacando desnecessaria e injustamente. Porem se prometer algum castigo, execute-o. 13. Nunca castigue fisicamente. 14. Nao envergonhe uma crianca diante das outras, se necessario converse com ela fora da sala. 15. Nao corrija as criancas se voce estiver nervosa, espere a calma para poder falar-lhes com amor. 16. Nao premie a crianca que so quer aparecer e chamar a atencao. 17. De responsabilidades aquelas que realmente merecem e que podem corresponde-las.C. A RESPONSABILIDADE DO PROFESSOR a) Ore pela disciplina da sala e pela sua propria preparacao. b) Ame as criancas. Elas sentirao e corresponderao a este amor. c) Esteja totalmente preparado - tanto na licao quanto nas outras partes da aula. d) Apresente o material de ensino de forma tao interessante que elas nao tenham tempo para distracoes. e) Tenha ensino mais dinamico mantenha atividades variadas. f) Visite os lares das criancas e converse com seus pais. Procure saber seus problemas individuais. g) Seja justo e compreensivo, porem firme. h) Cumpra tudo que prometer quer seja disciplina, ou seja, premios! http://ministeriokidsonline.blogspot.com.br/
Educador infantil, abaixo voce encontrara alguns temas como sugestao para seminarios, congressos, acampamentos para criancas, enfim, use e abuse e que o Senhor abencoe o seu ministerio!Nao procurem dominar os que foram entregues aos cuidados de voces, mas sejam um exemplo para o rebanho. I Pedro 5:3EDUQUE A CRIANCA HOJE PARA QUE NAO SE DESVIE AMANHA!CRIANCAS DE HOJE, O FUTURO DE AMANHA!CRIANCAS, TRAZEI-AS A MIM, NAO AS IMPECAI.CRIANCAS COM O CORACAO DE DEUSJESUS, MEU MAIOR PRESENTE!CRIANCAS, BENCAOS NAS MAOS DE DEUS.FORMANDO NAS CRIANCAS O CARATER DE DEUSCOMO SER UM INSTRUMENTO DE DEUS PARA ALCANCAR CRIANCASCRIANCAS TRANSFORMADAS POR DEUS PARA TRANSFORAR O MUNDO JESUS CRISTO MUITO MAIS QUE UM SUPER HEROI! ANDANDO NOS PASSOS DE JESUS! JESUS, BEM MAIS QUE 10! ME CONECTAR A JESUS ME FAZ INVENCIVEL! JESUS CRISTO, MEU AMIGO DE TODAS AS HORAS 1, 2, 3...JESUS E O MAIOR! APRENDENDO COM JESUS A SER UMA BENCAO!COM JESUS SOU MAIS QUE VENCEDOR! ANDANDO E APRENDENDO DE JESUS!CRIANCAS OBEDIENTES, CRIANCAS FELIZES! Mas tu, por que julgas teu irmao? Ou tu, tambem, por que desprezas teu irmao? Pois todos havemos de comparecer ante o tribunal de Cristo.(Romanos 14:10)Como se libertar do espirito de julgamento?Antes de responder a essa pergunta vamos verificar algumas palavras segundo o dicionario Aurelio, sao elas: JULGAMENTO: Ato de julgar; sentenca; decisao. Exame; apreciacao; audiencia.JULGAR: Decidir como juiz ou como arbitro; sentenciar; conjecturar; supor; imaginar; avaliar; formar juizo critico; sentenciar; decidir; pronunciar sentenca; reputar; considerar; ter em conta de.JUIZ: O que tem o poder de julgar; Aquele que julga; julgador.Este e o parecer do Dicionario da Lingua Portuguesa segundo Aurelio, e ja temos uma compreensao do significado dessas palavras, mas o que a Palavra de Deus nos diz. Como devemos nos relacionar com tais atitudes. O homem, naturalmente, tem a tendencia para fazer julgamento, se nao o proprio Jesus nao nos teria ensinado a esse respeito quando disse: Nao julgueis, para que nao sejais julgados. Porque com o juizo com que julgais, sereis julgados; e com a medida com que medis vos medirao a vos. Mateus 7:1-4. E porque ves o arqueiro no olho do teu irmao. Jesus nao nega que houvesse um arqueiro no olho do meu proximo, mas pediu que eu me preocupasse primeiro com a trave que esta no meu olho. Mas, e entao, como se libertar do espirito de julgamento? O espirito de julgamento deixa de existir quando reconheco minhas proprias faltas, e como sou carente do amor e graca de Deus. Graca essa que e estendida, oferecida a todos os homens.I- A GRACA E PARA TODOSPois assim como por uma so ofensa veio o juizo sobre todos os homens para condenacao, assim tambem por um so ato de justica veio a graca sobre todos os homens para justificacao de vida. (Romanos 5:18). O texto diz que somos justificados pela graca de Deus. O Novo dicionario biblico diz que: Justificar (em grego, dikaioo) e um termo forense que significa absolver, declarar justo, o oposto de condenar (Deut. 25:1; Prov.17:15; Romanos 8:33) A justificacao e um ato proprio do juiz. Atraves desse ato de Deus, hoje podemos
viver em Jesus, no seu amor. O Estar em Cristo e viver em amor uns para com os outros, reconhecendo suas proprias limitacoes, dificuldades e fraquezas. E estar diante de Deus com uma postura de humildade reconhecendo a gracaDo Senhor, o seu perdao e aceitacao, e reproduzindo efetivamente ao proximo a mesma atitude de Deus. Paulo disse: Quem intentara acusacao contra os escolhidos de Deus? E Deus quem os justifica.Romanos 8:33Como podemos amar mais, julgar menos, e agir como Deus age conosco?Envolvimento, cuidado, interesse em ouvir as lutas do nosso irmao com um espirito desprendido de julgamento, se identificando com um espirito de aceitacao e olhar misericordioso, compressivo e terno. Encarnando o amor de Deus atraves de nossa propria vida. Enxergando no outro a graca de Deus que alcanca a todos os homens, libertando-os dequalquer acusacao e julgamento. Aquele que permanece no amor permanece em Deus, e Deus, nele. I Joao 4:16Nao sou o que posso ser, nao sou o que devo ser, nao sou o que quero ser; mas agradeco a Deus porque nao sou o que outrora era, e posso dizer como o grande apostolo:Pela graca de Deus, sou o que sou John Newton (Livro: Perolas para a Vida)II- EU NAO SOU JUIZ!Se voce nao pode contribuir para edificar a vida do irmao, entao nao diga nada, nao julgue.Prefira incentivar a criticar. E sempre mais facil ficar de lado e atirar pedras naqueles que estao servindo do que envolver e contribuir. Deus nos adverte repetidamente que nao critiquemos, comparemos ou julguemos uns aos outros. Quando voce critica o que o outro crente esta fazendo na fe, e com sincera conviccao, esta interferindo nos assuntos de Deus: Irmaos, nao faleis mal uns dos outros. Quem fala mal de um irmao, e julga a seu irmao, fala mal da lei, e julga a lei; e, se tu julgas a lei, ja nao es observador da lei, mas juiz.Ha so um legislador que pode salvar e destruir. Tu, porem, quem es, que julgas a outrem?Que direito voce tem de criticar o servo de alguem? Somente Deus pode decidir se ele esta fazendo o que e certo. (Tiago 4:11-12)Paulo acrescenta que nao devemos julgar os crentes com conviccoes distintas das nossas. Porque, entao, voce critica as acoes do seu irmao? Todos seremos julgados um dia, nao com base nos padroes uns dos outros, nem mesmo pelos nossos padroes, mas pelo julgamento de Deus. Assim, pois, cada um de nos dara conta de si mesmo a Deus. Romanos 14:12-13 Portanto nao nos julguemos mais uns aos outros; antes seja o vosso proposito nao por tropeco ou escandalo ao vosso irmao.Quando julgo o meu irmao, estou contribuindo para a perda de minha comunhao com Deus. Observemos Jo e seus amigos acusadores que pretendiam ser os porta-vozes de Deus. Eles tinham certeza que por traz de toda des-graca da vida de Jo havia o pecado nao confessado a Deus. O interessante e que foi necessario que seus amigos se calassem para que Jo escutasse a voz de Deus, e entendesse que a resposta de Deus para ele
era bem diferente daquela oferecida pelos seus amigos. Da mesma forma, nos precisamos desistir do nosso espirito de julgamento e confiar no julgamento de Deus que e bem diferente de nossa propria avaliacao sobre o outro.Como diz Paul Tournier: Sim, as coisas que Deus reprova no secreto de nosso coracao sao geralmente muito diferente das que os homens condenam!, os homens sao injustos e superficiais, Deus ve o coracao.III- ACEPCAO DE PESSOASPois o SENHOR vosso Deus e o Deus dos deuses, e o Senhor dos senhores, o Deus grande, poderoso e terrivel, que nao faz acepcao de pessoas...Certa vez ouvi de um amigo que morava em Juiz de Fora MG, que o pastor de sua igreja se vestiu de mendigo, sem que ninguem tivesse tomado conhecimento, pois na verdade essa experiencia serviria de ilustracao pra sua mensagem. O pastor queria saber qual a reacao daquelas pessoas ao se confrontarem com um mendigo sujo e mal cheiroso sentado a entrada da igreja. Pois bem, ninguem percebeu que ele era o mendigo ali sentado, muito poucos olharam em sua direcao, julgando realmente ser um mendigo qualquer. Se soubessem que ele era o pastor da igreja, qual teria sido a reacao daquelas pessoas? E na verdade, se acontecesse aqui em nossa igreja, qual seria a sua reacao ou a minha? Tiago 2: 8-9 diz: Todavia, se cumprirdes, conforme a Escritura, a lei real: Amaras a teu proximo como a ti mesmo, bem fazeis. Mas, se fazeis acepcao de pessoas, cometeis pecado, e sois redarguidos pela lei como transgressoresDisse Mattew Henry: Nao devemos impor nenhuma condicao para a aceitacao de nossos irmaos, a nao ser as que Deus imposSegundo um artigo do pastor Caio Fabio ele escreve o seguinte: ...Nao julgueis...(a alma do proximo e sua vida com Deus) pois com a medida com que medes o outro, com esta medida seras tambem medido...Toda a realidade, por mais objetiva que seja, e falsificada pelo nosso olhar. Assim, o julgamento do proximo, de sua alma, e com a presuncao de pretender ser Deus na interpretacao do outro,e infalivelmente sera projecao do proprio ser que julga. Desse modo, o mundo de fora, quase sempre e a projecao de nosso mundo interior. Sim, o mundo fica do tamanho de nossas medidas interiores. O caminho de fora e sempre determinado pelo de dentro.CONCLUSAO:A questao e que todos os homens acreditam que ao fazerem seus julgamentos, esses espelham aquilo que seria o julgamento do proprio Deus. Creem tao firmemente conhecerem o bem e o mal, o certo e o errado que quando julgam a conduta, o proceder, o agir e o pensar de alguem e exatamente como Deus o faria, pensam eles. Mas pelo contrario, a palavra do Senhor nos adverte: Quem es tu que julgas o servo alheio? Para seu proprio senhor ele esta em pe ou cai; mas estara firme, porque poderoso e o Senhor para o firmar. (Romanos 14:4)
humana deve tanto." Susana Wesley acreditava que "aquele que poupa a vara, aborrece a seu filho" (Proverbios 13.24), e nao consentia que seus filhos chorassem em voz alta. Assim, apesar de a casa estar repleta de criancas, nunca havia tempos tristonhos nem balburdia no lar do pastor.Um filho jamais ganhou coisa alguma chorando, na casa de Susana Wesley. Susana marcava o quinto aniversario de cada filho como o dia em que deviam aprender o alfabeto; e todos, a nao ser dois, cumpriram atarefa no tempo marcado. No dia seguinte, a crianca que completava cinco anos e aprendia o alfabeto, comecava o estudo da leitura, iniciando-o como primeiro versiculo da Biblia. "Os meninos no lar de Samuel Wesley aprenderam o valor que ha em observar fielmente os cultos. Nao ha em outras historias fatos tao profundos e atraentes como o que consta acerca dos filhos de Samuel e Susana Wesley, pois antes de saberem ajoelhar-se ou falar, eram instruidos a dar gracas pelo alimento, por meio de acenos apropriados. Logo que aprendiam a falar, repetiam a Oracao Dominical de manha e a noite; e eram ensinados, tambem, a acrescentar outros pedidos, conforme o seu desejo... Ao chegarem a idade propria, um dia da semana era designado a cada filho, para conversar sobre as 'duvidas e dificuldades'. Na lista aparecem os nomes de Joao, para quarta-feira, e o de Carlos, para o sabado. E para os filhos, o dia de cada um tornou-se precioso e memoravel... E comovente ler o que Joao Wesley, vinte anos depois de sair da casa paterna disse a sua mae: "Em muitas coisas a senhora tem intercedido por mim e tem prevalecido. Quem sabe se agora tambem, na intercessao para que eu renuncie inteiramente o mundo, tera bom exito?...Sem duvida sera tao eficaz para corrigir o meu coracao, como era entao para formar o meu carater." Depois do espetacular salvamento de Joao do incendio, sua mae, profundamente convencida de que Deus tinha grandes planos para seu filho, resolveu firmemente cria-lo para servir e ser util na obra de Cristo. Susana escreveu estas palavras nas suas meditacoes particulares: "Senhor,esforcar-me-ei mais definitivamente em prol desta crianca, a qual salvaste tao misericordiosamente. Procurarei transmitir-lhe fielmente ao coracao os principios da tua religiao e virtude. Senhor, da-me a graca necessaria para fazer isso sincera e sabiamente, e abencoa os meus esforcos com grande exito!" Ela era tao fiel, em cumprir sua resolucao, que Joao foi admitido a participar da Ceia do Senhor, com a idade de oito anos. Nunca se omitia o culto domestico do programa do dia, no lar de Samuel Wesley. Fosse qual fosse a ocupacao dos membros da familia, ou dos criados, todos se reuniam para adorar a Deus. Na ausencia do marido,Susana, com o coracao aceso pelo fogo dos ceus, dirigia os cultos. Conta - seque, certa vez, quando ele prolongou a ausencia mais do que de costume,trinta e quarenta pessoas assistiram aos cultos no lar dos Wesley e a fome pela Palavra de Deus aumentou, a ponto de a casa ficar repleta das pessoas da vizinhanca que assistiam