questoes que julgue necessarias. A medida que os alunos forem dando as respostas, anote-as na lousa, pedindo a todos que as escreveram em seus cadernos. Solicite que os alunos exponham suas impressoes respondendo a questao: Quais sao as diferencas entre Guernica e as obras da "Grande Exposicao"?5 Solicite aos alunos que leiam em seu livro didatico6 o texto sobre o periodo entreguerras e converse com eles, relatando alguns dos fatores que levaram a Segunda Guerra Mundial, sobre seu desenvolvimento e sobre o Holocausto7. Peca que falem sobre suas impressoes, corrija colocacoes equivocadas, explique pontos que considere importantes e que nao tenham sido mencionados pelos alunos. Em seguida, solicite aos alunos que produzam um texto onde exponham sua opiniao sobre a Segunda Guerra Mundial, o Holocausto, o papel da arte alema do periodo e de obras como a de Picasso nesse contexto. Como ultimo momento, compare o conhecimento que os alunos tinham no inicio e o que foi ampliado, ressaltando principalmente a Segunda Guerra Mundial e suas consequencias da Arte nesse contexto.1 Levando-se em conta a estrutura da Proposta Curricular de Historia, considera-se que a atividade ora sugerida e aconselhada para a 3a. serie do Ensino Medio, ja que no dois primeiros bimestres ha a proposicao do trabalho com os conteudos aui apontados, temas que permitem o desenvolvimento de habilidades como selecionar, relacionar e interpretar dados e informacoes de diferentes formas.2 A despeito da opcao pelo recorte do filme, e importante que, dentro das possibilidades, os alunos tenham acesso a obra completa.3 Tela cubista de Pablo Picasso (1937), que retrata o ataque das forcas alemas a capital da regiao basca que da nome ao quadro, sob as ordens do ditador espanhol Franco.4 Apos levantamento coletivo dos elementos que compoe a obra (leitura iconografica ou formal da obra), trabalhe com questoe3s como (leitura leitura iconologica ou interpretativa da obra): Qual poderia ser o significado da lingua em forma de punhal da mae com o filho morto no colo? (seria uma alusao a dor intensa da personagem, que acaba de perder seu bem mais precioso). O que poderia dizer o cavalo no centro da obra? (representaria o povo espanhol, dilacerado em sua luta). O que faz o touro no canto superior esquerdo? (representaria a brutalidade da situacao vivida pela populacao espanhola em Guernica, representada pelo touro, animal tao caro ao povo da Espanha). E a lampada no centro da tela, o que quer dizer? (seria a luz Divina onisciente, mas que permite ao homem exercer seu livre arbitrio?). E por ultimo, a singela flor presente na pintura, o que faz ali? (representaria a esperanca que sempre resiste?).5 Faca-os perceber que sao obras totalmente diferentes, pois enquanto a tela de Picasso pretende expor a morte, a destruicao e a dor causada pelos nazistas em seu pais (a Espanha), as criacoes presentes nos Saloes buscam formar o imaginario do povo alemao pautado na superioridade da raca ariana, nestas obras representadas pela beleza e perfeicao, em uma clara contraposicao a sociedade "impura", representada por ciganos, portadores de necessidades especiais, judeus, homossexuais e outros. 6 Mas lembre-se de trabalhar