as inteligencias multiplas tais como: a inteligencia linguistica ou verbal, a inteligencia musical; a inteligencia pictorica e a interpessoal e a intrapessoal. Situacao didatica: Apresenta da mensagem A ILHA DO AMOR como acolhida e posteriormente reflexao sobre os valores humanos e a abordagem da tematica. Pedagogia dialogica, sondagem do conhecimento; propor aos alunos que escrevam uma palavra ou uma frase que expressa amor e paixao e em seguida peca que explique o porque ou exemplifique a palavra ou expressao escrita, concluir com a socializacao e condensacao das ideias , evidenciando o sentido conotativo e denotativo dos vocabulos expressos. Exposicao teorica em Power point sobre a metafora como recurso linguistico inserido na poesia e em letras de musicas que ouvimos no di-a-dia. Leitura da poesia e identificacao das metafora contidas nela. Ouvir algumas musicas em ritmos diferentes e apontar as metaforas presentes nas letras das musicas. Dividir os grupos por estilo musical ( MPB, rock, gospel, forro, sertanejo, funk , e etc), cada equipe devera pesquisar no Google (letras.terra.com.br/topmusicas.php, letras.terra.com.br/ e letrasdemusica.com.br). As equipes deverao escolher uma musica no ritmo indicado analisar a letra, 1. identificar as metaforas; 2. descrever como elas sao construidas e reconhecidas; 3. descrever suas condicoes de uso; 4. descrever como os contextos restringem as interpretacoes; 5. assistir o video e baixar a musica. Culminancia da pesquisa: apresentacao das atividades dos grupos do contexto pesquisado. Producao textual- empregando a metafora ( Individual ou em dupla) Parodia ou parafrase de uma musica normal (sem metaforas) usando a metafora;Criacao e uma poesia sobre o amor e paixao ou ate mesmo de uma musica.RECURSOS: Data-show, DVD, CD play, papel pardo, pincel atomico, fita adesiva, Xerox, laboratorio de informatica.AVALIACAO A avaliacao levara em conta os diferentes aspectos do desenvolvimento dos alunos, tornando-o sujeito do processo de ensino e aprendizagem na sua participacao ativa e transformadora no seu convivio social. Leitura e encenacao dos textos estudados; Organizacao dos grupos; Realizacao das pesquisas; Exposicao dos trabalhos realizados; Producao de textos poeticos; Composicoes de letras de musicas; Ilustracoes de letras de musicas ou textos poeticos; Apresentacao do Sarau; Apresentacoes de dancas e coreografias;SUGESTOES PARA TRABALHO INTERDISCIPLINAREste trabalho pode ser desenvolvido com as seguintes disciplinas: Educacao Artistica, Lingua Portuguesa, Historia ,Geografia, Ciencias, Educacao Fisica , Lingua Inglesa e Religiao.O professor de Educacao Artistica podera desenvolver desenhos com os alunos, como por exemplo: a criacao a ilustracao da capa do Cd ou do livro; criar um caricatura do Cantor (a) solo, da Dupla, da Banda , dentre outras e dramatizar os textos lidos .O professor de lingua portuguesa podera estudar a metafora, as prosopopeias, e a comparacao; evidenciar a estrutura da poesia como a metrica, a rima e o ritmo, etc.; criar parodias dos textos poeticos produzidos ou nao pelos alunos.promover um recital de poesia, organizar em um mural as producoes dos alunosOs professores de Historia e Geografia poderao fazer um apanhado historico e geografico dos grandes mestres da poesia, pintura, do cinema, do teatro, da musica, da danca desde a idade media ate os dias atuais.O professor de educacao fisica podera explorar todos os ritmos atraves da