comentario efetuado pelo camarada Mario Sergio, de Maracanau (CE), que faz mestrado em Ciudad del Este, no Paraguai, e que entre outros questionamentos cravou: Por que a Capes nao tem uma posicao clara sobre revalidacao no Brasil de titulos de mestrado e doutorado cursados nos paises de lingua espanhola como o Paraguai? O que esta por tras dos empecilhos criados pela Capes no Brasil, ja que ha um incentivo do proprio acordo do Mercosul para que estudantes facam cursos atraves desta integracao? Ele conclui dizendo que esta estarrecido com a Capes.So informando: Capes Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior, e orgao do Ministerio da Educacao, que entre outras funcoes, fiscaliza a implementacao de cursos de pos-graduacao no pais e executa politicas que implicam acordos de cooperacao educacionais internacionais.Nao tenho procuracao para defender a Capes, ate porque nao acompanho suas atividades, mas e sempre preocupante quando adotamos uma visao simplista de que um unico organismo seja responsavel pela nao execucao de determinados sonhos, principalmente nas complexas relacoes que integram as condicoes para a implementacao do Mercosul em todas as areas.Na questao educacional, por mais que desejemos que tudo ocorra conforme almejamos, ha varios entraves que vao desde questoes corporativas que protegem determinados setores da educacao com vistas a formacao profissional, ate entraves como criterios diferentes de implantacao de cursos e selecao de alunos entre os paises que compoem o bloco.Imputar a culpa em unico orgao nao contribui para o debate. Numa rapida pesquisa na Internet vamos concluir que a Capes executa decisoes do Acordo do Mercosul, do Conselho Nacional de Educacao e do Ministerio da Educacao.Temos uma legislacao muito dura sobre o tema reconhecimento de diplomas internacionais, temos que avancar.A unica possibilidade hoje, determinada em decisao do CNE, na area do Mercosul, e para o reconhecimento de titulos por universidades brasileiras de profissionais que irao exercer atividades de docencia nestas universidades.Esse criterio e decisao do CNE, parecer 106, de 2007, acatado pelo Ministerio da Educacao. E esta interpretacao do Acordo do Mercosul e um avanco, pois ate este parecer, nem para atividades de docencia era possivel o reconhecimento.Em 2010 foi realizada uma Audiencia Publica no Senado sobre o tema, que nao gerou novos frutos ate agora.E preciso, portanto, manter a luta pela completa integracao.Criar facilitadores para a integracao educacional e fundamental e so vamos conseguir isso superando uma serie de entraves, muito maiores do que uma suposta visao atrasada da Capes. Se o debate no Brasil construir uma legislacao capaz de constituir esta integracao plena, os orgaos executores, como a Capes, cumprirao. Se esta legislacao nao avancar, parece obvio que os orgaos executores a cumprirao com os atrasos nela contidos.Este debate deve ser reproduzido pelo CNE e pelos organismos que compoem o Mercosul, como o Parlasul. O unico espaco atual onde educacao e debatida na institucionalidade do bloco e a RME Reuniao de Ministros da Educacao. Nao ha atualmente no organograma do Mercosul nenhum outro subgrupo ou grupo de trabalho dedicado a Educacao.Concluindo, meu caro Mario Sergio, nao ha respostas para suas perguntas. E preciso avancar muito no debate sobre a