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Meu primo me falou esses dias que havia um cover da cancao helter skelter dos beatles, um cover feito pelo o U2. Sempre a original e melhor, mas desta vez eu fiquei em duvida! e Vc? ouca as duas versoes se voc~e na conhece e diga qual e melhor. Vamos ver quem ganha The beatles ou U2 A virtude assemelha-se a uma arvore que tem as raizes na terra, mas seus frutos sao colhidos no ceu.- Thomas Merton - Sem Deus, nenhum bom pensamento existe. - Seneca - Quanto mais abracamos a Cruz, mais nos aproximamos de Jesus que esta cravado nela.- Charles de Foucauld - E a instrucao a melhor provisao de viagem para a paragem da velhice.- Solon - Nunca poderei me convencer de que alguem pode salvar a si proprio sem ter feito nada pela salvacao de seus irmaos.- Sao Joao Crisostomo - Ao entardecer da vida, seremos julgados pelo amor.- Sao Joao da Cruz - A juventude e desatino, a meia-idade e luta, a velhice e saude. Isso e a vida. - Benjamin Disraeli - Para merecer aplausos nao e preciso ser bonito. Basta viver para os outros.- Frei Neylor Tonin - Dois homens olham pela mesma janela. Um ve a lama. O outro ve as estrelas! - Fredeick Langhridge - Aquele que tem caridade no coracao, tem sempre qualquer coisa para dar. - Santo Agostinho - Parabens Xuuu Digitalizei um trabalho que havia feito a mao em janeiro de 2013 que foi quando assisti esse filme (V de vinganca) pela primeira vez kkkkk que por sinal e muito bom Esboco - Processo de criacao. Encomenda do meu amigo Rafael para dar de presente! Que bom que gostou Nao venda seu voto!!! Nem por mulher pelada! kkkkkkk E vote consciente!! Esse trio ai e o barril! Vai minha homenagem aos 3 ! Origem: Wikipedia, a enciclopedia livre.O Dia do Amigo foi adotado em Buenos Aires, na Argentina, com o Decreto no 235/79, sendo que foi gradualmente adotado em outras partes do mundo.A data foi criada pelo argentino Enrique Ernesto Febbraro. Ele se inspirou na chegada do homem a lua, em 20 de julho de 1969, considerando a conquista nao somente uma vitoria cientifica, como tambem uma oportunidade de se fazer amigos em outras partes do universo. Assim, durante um ano, o argentino divulgou o lema "Meu amigo e meu mestre, meu discipulo e meu companheiro".Aos poucos a data foi sendo adotada em outros paises e hoje, em quase todo o mundo, o dia 20 de julho e o Dia do Amigo , e quando as pessoas trocam presentes, se abracam e declaram sua amizade umas as outras, na teoria.No Brasil, o dia do amigo tambem e comemorado em 20 de julho Ser Crianca...E transformar-se como um passe de magica...Cada experiencia vivida produz mudanca em sua mente, independentemente de sua vontade. Todas diferem entre si, sendo cada uma parecida somente consigo propria.Sua individualidade e moldada pelas influencias da hereditariedade e do ambiente em que vive.Seu desenvolvimento passa por varias fases.Cada fase superada significa uma aprendizagem nova.E um ser humano
Casos Reais de relatos sobre o comportamento infantilPara ser lido e comentado em reuniao de Circulo de Pais e Professores.Zezinho esta agora com 4 anos e a mae se queixa de sua timidez: "nao sei o que ha com esse menino; tem medo de tudo e de todos. Ate parece sentir uma ameaca em cada pessoa que dele se aproxima!" A mae de Zezinho sabe que todas as coisas tem uma razao de ser, que nada acontece por mero acaso, que e preciso primeiro conhecer a origem, os antecedentes de um comportamento, se se pretende compreende-lo. Mas ela nao consegue entender o filho, nao sabe a que atribuir o negativismo, a atitude anti-social. Zezinho e crianca que nao confia em ninguem nem tampouco manifesta espirito de colaboracao. Embora nao haja motivo aparente para seu retraimento, nada enfim que se justifique, aos olhos da mae, o menino e arredio, prevenido, como se criancas e adultos so se aproximassem dele para causar-lhe prejuizo, maltrata-lo. E natural que a mae se aflija e que demonstre suas preocupacoes ao ver que o filho tudo faz para tornar-se desagradavel, antipatico. Entao ela nao sabe que uma pessoa em tais condicoes e incapaz de ligar-se efetivamente a outras e de participar da experiencia de um grupo? Como esperar que seu filho venha um dia a ser feliz, a viver e trabalhar construtivamente em proveito proprio e alheio? O que essa mae nao sabe e que talvez nunca possa reconhecer e aceitar, porque tremendamente doloroso, e o fato de ser ela propria a primeira e a principal responsavel pelo drama que hoje tanto a martiriza. Sem querer prejudicar o filho, naturalmente, e sem saber o que fazia, a mae exerceu sobre ele, desde os primeiros meses de vida, a pior das influencias: ensinou-o a temer as pessoas. Quem conheceu o menino desde os 6 meses de idade viu que crianca risonha, que crianca dada, ele foi, tera de se surpreender com a transformacao de agora. Mas quem conheceu a mae e reparou no modo pelo qual ela tratava o filho, sempre que alguem - estranho ou mesmo da familia - dele se aproximava, nao tera surpresa; compreendera facilmente que a timidez, esse absurdo "medo de gente", que a crianca hoje manifesta, e uma consequencia natural, logica, da atitude da mae, desde que a crianca nasceu. Sempre que alguem chegava perto da crianca, sorrindo-lhe, estendendo-lhe os bracos na evidente intencao de segura-lo, a mae reagia contra: pressionava seu corpinho de leve, atraindo-o para si, no instintivo desejo de rete-lo. Assim, sem palavras, prevenia e alertava o filho contra perigos imaginarios. Era como se ela lhe falasse claramente: "cuidado, nao va com fulano, desconfie, meu filho, so eu gosto de voce, so eu o posso proteger". Quando ela recebia visitas ou estava em viagem, procurava sempre defender o filho do olhar ou do carinho das outras pessoas, sentando-o de costas para elas. A medida que Zezinho comecou a falar e a andar, a mae alertava-o tambem verbalmente: nao confie em ninguem, so quem gosta voce e sua mae. E natural que
tudo isso tenha sido captado, sentido e assimilado. Primeiro a linguagem do gesto e depois o reforco da palavra repisaram a mesma coisa: Todas as pessoas - com excecao de sua mae - sao perigosas. Assim aos poucos, dia apos dia, durante meses e anos, Zezinho finalmente aprendeu a licao do medo. Diante de cada rosto sorridente ou aceno afetuoso ele acostumou-se a pressentir a ameaca, a traicao. Desenvolveu gradativamente o instintivo sentimento de defesa que o bloqueou emocionalmente e que hoje - em forma de retraimento ou timidez - anulou sua espontaneidade, impedindo-o de relacionar-se, de conviver normalmente com outros seres humanos. Fonte: Profa. Generice A. VieiraPara a Revista do Ensino - Porto Alegre - Brasil. (http://sitededicas.uol.com.br/dicasps4.htm)
As folhas tantas Do livro matematico Um Quociente apaixonou-se Um dia Doidamente Por uma Incognita. Olhou-a com seu olhar inumeravel E viu-a, do Apice a Base, Uma Figura Impar; Olhos romboides, boca trapezoide, Corpo otogonal, seios esferoides. Fez da sua Uma vida Paralela a dela Ate que se encontraram No Infinito. "Quem es tu?"indagou ele Com ansia radical. "Sou a soma dos quadrados dos catetos. Mas pode me chamar de Hipotenusa." E de falarem descobriram que eram - O que, em aritmetica, corresponde A almas irmas - Primos-entre-si. E assim se amaram Ao quadrado da velocidade da luz Numa sexta potenciacao Tracando Ao sabor do momento E da paixao Retas, curvas, circulos e linhas sinoidais. Escandalizaram os ortodoxos das formulas euclideanas E os exegetas do Universo Finito. Romperam convencoes newtonianas e pitagoricas. E, enfim, resolveram se casar Constituir um lar. Mais que um lar, Uma perpendicular. Convidaram para padrinhos O Poliedro e a Bissetriz. E fizeram planos, equacoes e diagramas para o futuro Sonhando com uma felicidade Integral E diferencial. E se casaram e tiveram uma secante e tres cones Muito engracadinhos E foram felizes Ate aquele dia Em que tudo, afinal, Vira monotonia. Foi entao que surgiu O Maximo Divisor Comum Frequentador de Circulos Concentricos. Viciosos. Ofereceu-lhe, a ela, Uma Grandeza Absoluta, E reduziu-a a um Denominador Comum. Ele, Quociente, percebeu Que com ela nao formava mais Um Todo, Uma Unidade. Era o Triangulo, Tanto chamado amoroso. Desse problema ela era a fracao Mais ordinaria. Mas foi entao que o Einstein descobriu a Relatividade E tudo que era expurio passou a ser Moralidade Como, alias, em qualquer Sociedade.Millor Fernandes Ola pessoal!Olhem so que legal esse video. E de um livro de Paulo Freire: Pedagogia da Autonomia, um livro muito bom que fala de um ensino/aprendizagem renovadores, com respeito aos saberes dos outros e que nos leva a uma reflexao profunda sobre a pratica pedagogica. Vale a pena ser lido!Nao percam a oportunidade!!! Antoine de Saint-Exupery (...) "E foi entao que apareceu a raposa: - Bom dia - disse a raposa. - Bom dia - respondeu polidamente o principezinho que se voltou mas nao viu nada. - Eu estou aqui - disse a voz, debaixo da macieira... - Quem es tu? - perguntou o principezinho. - Tu es bem bonita. - Sou uma raposa - disse a raposa. - Vem brincar comigo - propos o principe - estou tao triste... - Eu nao posso brincar contigo - disse a raposa. - Nao me cativaram ainda. - Ah! Desculpa - disse o principezinho. Apos uma reflexao, acrescentou: - O que quer dizer "cativar"?- Tu nao es daqui - disse a raposa. - Que procuras? - Procuro amigos - disse. - Que quer dizer cativar? - E uma coisa muito esquecida - disse a raposa. - Significa "criar lacos"... - Criar lacos? - Exatamente. Tu nao es para mim senao um garoto inteiramente igual a cem mil outros garotos. E eu nao tenho necessidade de ti. E tu nao tens necessidade de mim. Mas, se tu me cativas, nos teremos necessiddade um do outro.
Seras pra mim o unico no mundo. E eu serei para ti a unica no mundo... Mas a raposa voltou a sua ideia: - Minha vida e monotona. E por isso eu me aborreco um pouco. Mas se tu me cativas, minha vida sera como que cheia de sol. Conhecerei o barulho de passos que sera diferente dos outros. Os outros me fazem entrar debaixo da terra. O teu me chamara para fora como musica. E depois, olha! Ves, la longe, o campo de trigo? Eu nao como pao. O trigo para mim e inutil. Os campos de trigo nao me lembram coisa alguma. E isso e triste! Mas tu tens cabelo cor de ouro. E entao seras maravilhoso quando me tiverdes cativado. O trigo que e dourado fara lembrar-me de ti. E eu amarei o barulho do vento do trigo... A raposa entao calou-se e considerou muito tempo o principe: - Por favor, cativa-me! - disse ela. - Bem quisera - disse o principe - mas eu nao tenho tempo. Tenho amigos a descobrir e mundos a conhecer. - A gente so conhece bem as coisas que cativou - disse a raposa. - Os homens nao tem tempo de conhecer coisa alguma. Compram tudo prontinho nas lojas. Mas como nao existem lojas de amigos, os homens nao tem mais amigos. Se tu queres uma amiga, cativa-me! - Os homens esqueceram a verdade - disse a raposa. - "Mas tu nao a deves esquecer. Tu te tornas eternamente responsavel por aquilo que cativas."
...O professor do seculo XXI e aquele que, alem da competencia, habilidade interpessoal, equilibrio emocional, tem a consciencia de que mais importante do que o desenvolvimento cognitivo e o desenvolvimento humano e que o respeito as diferencas esta acima de toda pedagogia.. A funcao do bom professor do seculo XXI nao e apenas a de ensinar, mas de levar seus alunos ao reino da contemplacao do saber. Prof: Vicente MartinsEis entao os dez passos na direcao de uma pedagogia do desenvolvimento humano: 1. Aprimorar o educando como pessoa humana. A nossa grande tarefa como professor ou educador nao e a de instruir, mas a de educar nosso aluno como pessoa humana, como pessoa que vai trabalhar no mundo tecnologico, mas povoado de coracoes, de dores, incertezas e inquietacoes humanas. A escola nao pode se limitar a educar pelo conhecimento destituido da compreensao do homem real, de carne e osso, de corpo e alma. De nada adianta o conhecimento bem ministrado em sala de aula, se fora da escola, o aluno se torna um homem brutalizado, desumano e patrocinador da barbarie. Educamos pela vida como perspectiva de favorecer a felicidade e a paz entre os homens. 2. Preparar o educando para o exercicio da cidadania. Se de um lado, primordialmente, devemos ter como grande finalidade do nosso magisterio o ministerio de fazer o bem as pessoas, fazer o bem e preparar nosso para o exercicio exemplar e pleno da cidadania. O cidadao nao comeca quando os pais registram seus filhos no cartorio nem quando os filhos, aos dezoito anos, tiram suas carteira de identidade civil, a cidadania comeca na escola, desde os primeiros anos da educacao infantil e se estende a educacao superior, nas universidades; comeca com o fim do medo de perguntar, de inquirir o professor, de cogitar outras possibilidades do fazer, enfim, quando o aluno aprende a fazer fazer, a construir espaco de sua utopia e criar um clima de paz e bem-estar social, politica e economico no meio social. 3. Construir uma escola democratica. A gestao democratica e a palavra de ordem na administracao das escolas. Os educadores que atuarao no novo milenio devem ter na gestao democratica um principio em que nao arredam pe, nao abrem mao. Quanto mais a escola for democratica, mais transparente. Quanto mais a escola e democratica, menos erra, tem mais acerto e possibilidade de atender com equidade as demandas sociais. Quanto mais exercitamos a gestao democratica nas escolas, mais no preparamos para a gestao da sociedade politica e civil organizada. Aqui, pois, reside uma possibilidade concreta: chegar a universidade e concluir um curso de educacao superior e estar preparado para tarefas de gestao na governo do Estado, nas prefeituras municipais e nos orgaos governamentais. Quem exercita a democracia em pequenas unidades escolares, constroi um espaco proprio e competente para assumir responsabilidades maiores na estrutura do Estado. Portanto, quem chega a universidade nao deve nunca descartar a possibilidade de insercao no meio politico e poder exercitar a melhor politica do mundo, a democracia. 4. Qualificar o educando para progredir no mundo do trabalho. Por mais
que a escola qualifique seus recursos humanos, por mais que adquira o melhor do mundo tecnologico, por mais que atualize suas acoes pedagogicas, era sempre estara marcando passo frente as novas transformacoes ciberneticas, mas a escola, atraves de seus professores, podera qualificar o educando para aprender a progredir no mundo do trabalho, o que equivale a dizer a oferecer instrumentos para dar respostas, nao acabadas ( porque a vida e processo inacabado) as novas demandas sociais, sem medo de perdas, sem medo de mudar, sem medo de se qualificar, sem medo do novo, principalmente o novo que vem nas novas ocupacoes e empregabilidade. 5. Fortalecer a solidariedade humana. E papel da escola favorecer a solidariedade, mas nao a solidariedade de ocasiao, que nasce de uma catastrofe, mas do laco reciproco e cotidiano e de amor entre as pessoas. A solidariedade que cabe a escola ensinar e a solidariedade que nao nasce apenas das perdas materiais, mas que chega como adesao as causas maiores da vida, principalmente as referentes a existencia humana. Enfim, e na solidariedade que a escola pode desenvolver, no aluno-cidadao, o sentido de sua adesao as causas do ser e apego a vida de todos os seres vivos, aos interesses da coletividade e as responsabilidades de uma sociedade a todo instante transformada e desafiada pela modernidade. 6. Fortalecer a tolerancia reciproca. Um dos mais importantes principios de quem ensina e trabalha com criancas, jovens e adultos e o da tolerancia, sem o qual todo magisterio perde o sentido de ministerio, de adesao aos processos de formacao do educando. A tolerancia comeca na aceitacao, sem reserva, das diferencas humanas, expressas na cor, no cheiro, no falar e no jeito de ser de cada educando. So a tolerancia e capaz de fazer o educador admitir modos de pensar, de agir e de sentir que diferente dos de um individuo ou de grupos determinados, politicos ou religiosos. 7. Zelar pela aprendizagem dos alunos. Muitos de nos professores, principalmente os do magisterio da educacao escolar, acreditam que o importante, em sala de aula, e o instruir bem, o que pode ser traduzido, ter dominio de conhecimento da materia que ministra aula. No entanto, o dominio de conhecimento nao deve estar dissociado da capacidade de ensinar, de fazer aprender. De que adiante e conhecimento e nao saber, de forma autonoma e critica, aplicar as informacoes? O conhecimento nao se faz apenas com metalinguagem, com conceitos a, b ou c, e sim, com didatica, com pedagogia do desenvolvimento do ser humano, sua mediacao fundamental. O zelo pela aprendizagem passa pela recuperacao daqueles que tem dificuldade de assimilar informacoes, sejam por limitacoes pessoais ou sociais. Dai, a necessidade de uma educacao dialogica, marcada pela troca de ideias e opinioes, de uma conversa colaborativa em que nao se cogita o insucesso do aluno. Se o aluno fracassa, a escola tambem fracassou. A escola deve riscar do dicionario a palavra FRACASSO. Quando o aluno sofre com o insucesso, tambem fracassa o professor. A ordem, pois, e fazer sempre progredir, dedicar-se mais do que as horas oficialmente destinadas ao trabalho
e multiplicam os gestos de fraternidade e paz entre os homens. Pela manha, o bom religioso, abre o livro sagrado e reflete sobre o bem e o mal. Por um feliz amanha, o bom professor abre a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional) e aprende a conciliar o conhecimento e a humanidade. Sobre o Autor: O professor Vicente Martins e graduado e pos-graduado em Letras pela UECE com mestrado em Educacao pela UFC. Atualmente, Professor do Centro de Letras da UVA (Sobral, CE).
Ola pessoal!!!!Tudo bem com voces ??Hoje eu fiquei super feliz porque uma amiga minha me disse que adorava o blog e que ele trazia informacoes super interessantes e importantes - Fiquei toda orgulhosa :)Obrigada a todos que tem me seguido e que leem o blog !!!Valeu a forca pessoal !!!! Como diz a joaninha la em baixo : meu sucesso depende de voces !!!!Seguindo entao por essa linha, de falar de tudo um pouco, mas sempre buscando trazer pra voces algo interessante, novo e util, eu queria compartilhar neste post as dicas que a revista Maxima ( Editora Abril ) traz em suas edicoes; sao dicas que eu acho super uteis e adoro...Espero que voces gostem tambem ...Essa dica e de 30/03/2011.Sao os 6 jeitos de usar esmalte em casa: da decoracao a limpeza.O esmalte pode ser usado para deixar parafusos firmes, acabar com a ferrugem e disfarcar imperfeicoes. Pratico, hein?Com substancias capazes de formar um filme plastico e flexivel, o esmalte funciona como otimo quebra-galho para solucionar varios contratempos domesticos.E a opcao de cores no mercado e tao variada que voce ainda pode criar efeitos decorativos exclusivos em moveis e objetos.Confira abaixo as dicas que a revista traz :1. Esmalte para deixar os parafusos firmesVoce certamente ja se deparou com aqueles parafusinhos de dobradicas ou estantes que vivem afrouxando mesmo depois de apertados. Pois experimente tirar o parafuso, pincelar a rosca com esmalte e rosquea-lo de novo. Ele ficara firme no lugar por muito mais tempo.2. Use o esmalte como antiferrugemA lataria do fogao arranhou, a pintura da geladeira ganhou um risquinho feio... Dependendo do tamanho do estrago, voce nao precisa gastar um dinheirao com o conserto. Basta comprar um esmalte de unha da mesma cor da lataria e aplicar uma camada fina sobre o local: o arranhao vai ficar bem disfarcado e o produto ainda evitara a formacao de um foco de ferrugem.3. Sinalize o perigo com esmaltePegue aquele esmalte bem vermelho, que chama a atencao de todo mundo, e use-o para marcar com um grande X os produtos toxicos ou perigosos que voce guarda na lavanderia de casa. Depois oriente criancas e idosos a nao utiliza-los de jeito nenhum com o desenho na embalagem, eles nao terao como esquecer!4. Esmalte para disfarcar imperfeicoesNada de jogar fora aquela xicara ou prato de ceramica esmaltada que voce adora so porque lascou um pedacinho. Experimente restaurar a peca pincelando o local danificado com uma camada de esmalte da mesma tonalidade - espere secar bem para coloca-la em uso novamente. Pode acreditar: o utensilio fica como novo!5. Esmalte na decoracao da sua casaO esmalte de unhas tem uma consistencia perfeita para criar efeitos decorativos em alto relevo em pecas como molduras de quadros e de porta-retratos. Ate aquela caixinha sem graca de madeira ganha vida se voce aplicar gotinhas de esmalte que formem bolas. Use seu talento e imaginacao e aproveite a diversidade de nuances desse produto para criar enfeites exclusivos.6. Esmalte na numerologiaSe voce e ligada na numerologia e gostaria de mudar a vibracao da sua casa, recorra ao truque de acrescentar
o numero ou letra extra na plaquinha da fachada ou da porta usando esmalte transparente!E isso ai gente viu so para quanta coisa alem de pintar a unha o esmalte serve ???Gostaram ??Beijos
Oie !!!!Feliz 2012 meus amores !!!!!To eu aqui com mais uma dica pra voces que me seguem com tanto amor e carinho , vamos la ?!Se voce e como eu que adora um perfume , sair cheirosa sempre seja la pra onde for , mas odeia pagar caro por isso vem comigo acompanhar esta super dica !!!Lendo muito na internet descobri um site BAPHO - O fragrance X.Isso mesmo www.fragrancex.comLa voce encontra mil perfumes dificeis de encontrar, lancamentos, masculinos, femininos , infantis e o melhor TESTERS com um precinho tao camarada ... Todos autenticos ( pelo menos os meus eram rsrsrsrsr).Da uma olhadinha no meu video - sem reparar na bagunca do meu quarto , no latido das minhas cachorras e ve algumas comprinhas que eu fiz por la e depois me digam se nao vale mesmo a pena hein ?!!Entao e isso, fica ai a dica de quem quer pagar muito pouco, comprar perfumes de qualidade , sem pagar frete e sair por ai bem cheiroso !!! Se joga !!!!Nao esquece so de me seguir diz se gostou do video e comentar , afinal e por voces que eu posto as dicas e escrevo os posts ;)Beijos PS : Lembrando que eu nao tenho nada a ver com o site , nao ganho nada pra fazer o jaba , e so uma dica camarada de quem , como voce , quer pagar pouco por coisas que realmente valem a pena ... Voce ja fez ou certamente ja deve ter ouvido falar nas unhas francesinhas nao e? Pois e as unhas francesinhas sao aquelas unhas pintadas com um esmalte bem clarinho (em geral branco ou rosinha) no qual se usa a pontinha branca.Pois muito bem amiga leitora, esquecam as francesinhas neste outono-inverno !!!A nova tendencia agora sao as unhas inglesinhas.Isto mesmo INGLESINHAS ...Essas unhas foram criadas pela grife Yves Saint Laurent em sua ultima campanha de esmaltes, como podemos ver abaixo.Aqui no Brasil a moda esta chegando aos poucos , mas depois da aparicao da atriz Deborah Secco aderindo a tendencia a quantidade de pedidos pela inglesinha tem aumentado e muito nos saloes e nas manicures.A unha inglesinha e uma francesinha colorida, onde se usa uma combinacao de esmaltes, ou seja, tanto a base das unhas quanto as pontas sao coloridas. O ideal seria optar por fazer combinacoes de cores proximas, como um pink e um rosa mais claro ou ainda vermelho e pink. Marrom com ponta bege tambem deixa sua unha ao mesmo tempo discreta e moderna.Hoje no meu encontro semanal com minha manicure resolvi aderir a moda e confesso que gostei muito.Meu namorido tambem aprovou e voces o que acham ??!!!Para quem gostou do meu look eu usei dois esmaltes da Ana Hickman : organza e veludo (e um roxo bem escuro).Beijos fonte : http://moda-e-beleza.hagah.com.br/especial/rs/variedades-rs/19,0,3265604,Unhas-Inglesinhas-sao-a-nova-tendencia-para-as-maos.html A nova linha Fit Me da Maybeline foi lancada no final do ano passado nos EUA, e consiste numa linha completa de maquiagem : base liquida, po, blush, corretivo e bronzer. Esta linha me chamou atencao primeiramente pelo nome Fit Me e tambem porque parecia