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Genero: ContoTitulo: Ser ProfessorAutor: Naidson P. PiresMenino venha para dentro da sala de aula, olhe a licao! Va que ainda e tempo de aprender. Ja nao chega de olhar essa exposicao? Tome nota, esta tudo no quadro-negro. Ja para a sala. Onde ja se viu, nao obedecer! Que menino, que aluno e esse? Nem parece com o irmao, formou-se sem nunca me dar trabalho.Onde e que ja se viu, menino? Como pode nao interessar pelos estudos. Coisa mais triste. Tome jeito. Mire no seu irmao! Que foi um aluno bom. Nota dez! Com direito a mencao honrosa. Voce nao lembra? Claro que lembra, estava na formatura dele, como pode esquecer, menino?Hoje voce fica sem recreio. Onde e que voce pensa que esta? Agora entra, entra logo, menino. Tenha santa paciencia. Eu nunca mandei o seu irmao entrar na sala de aula, nunca! Pelo contrario, precisava mandar ele ir embora, caso contrario nao ia, ficava e nao parava de estudar. Coisa mais linda! Dava gosto de ver. Naquele tempo, alias, dava mais gosto ensinar. Tudo era diferente e o Mundo era outra realidade. Nao era esse descabimento que esta agora. Com alunos que nao querem obedecer, fazer as licoes. Comporta-se adequadamente.Vamos menino! Ate parece que nao gosta de Matematica? Pois fique sabendo que era a disciplina que o seu irmao mais gostava. Dava gosto de ver! Sempre dava. Todos os dias ele dizia para mim: "Matematica e a materia que eu mais gosto professora e tambem a mais importante". Ta certo que preferiu cursar Artes na faculdade, nao fez Matematica, como havia me prometido.Mas justificou: "Professora eu gosto de expressar-me pelos olhos da Arte e pensar pela cabeca da Matematica". Que divino! Santo aluno.Por que nao responde, menino? Por que? Responde menino. Isso, assim que eu gosto: Matematica! Menino inteligente. Esta vendo? Voce esta igual o seu irmao nesse momento. Esta tambem no caminho certo. E como costumo falar: Basta ter um bom professor. Mas entra, entra logo, que eu estou perdendo a paciencia. Vai! Entra. As vezes parece que me engana. Nao ecomo o irmao que nunca insinuou me enganar. Mesmo quando foi fazer Artes, me explicou com a beleza da sua rara poesia do poeta maior que e. Enquanto voce fica ai querendo dar uma de espertinho, coisa que nao e, fique sabendo, danado.Entra logo! Que eu ainda posso considerar. O que? Nao vai entrar. Eu te mando para a diretoria, onde ja se viu, querer me desrespeitar? Seu irmao nunca foi para a diretoria, nunca! Mesmo quando estava fazendo versos na minha aula eu nao mandava, sabe por que? Ele sempre me provava que estava estudando Matematica, com os seus versos e estrofes que contava a conta da Arte vinculada na poesia e na Matematica.O que e que voce andou vendo nesta exposicao, quem te disse que Arte e mais importante que Matematica? Quem lhe ensinou esse absurdo? Quem? Seu irmao e que nao foi, eu tenho absoluta certeza, aposto o meu titulo de professora de Matematica, meus anos de Magisterio, que nao foi ele. Ele jamais falaria tamanha bobagem.
Ele amava as minhas aulas, um dia chegou a me confessar que era as minhas aulas que lhe inspirava fazer versos. O que me orgulho muito, pois esta se tornando um dos mais brilhante poeta da nossa cidade e com imensa possibilidade de ser brevemente um dos melhores do pais. Nao era ele, que iria te dizer tamanha monstruosidade.Passe ja para dentro. Essa exposicao nao e tao importante para voce ficar perdendo a aula de Matematica. Na reuniao de Pais, vou conversar com a sua mae. Vou explicar para ela tudo, tudo isso que voce anda fazendo na aula de Matematica. Querendo imitar o irmao, voce nao e poeta, nunca fez versos como ele que estudava Matematica, fazendo versos. Voce nao me engana, ninguem me engana, ninguem. Imagina o que vai ser de voce, sem aprender Matematica. Nao adianta prometer. Porque comigo, prometeu, tem de cumprir. Que vai ser de voce, quando passar para a serie seguinte? Nao se esqueca, que sem aprender nessa serie, nao adianta cursar a outra. Nao adianta! Eu ja te disse isso, nao ja? Agora fica ai quieto! Seu irmao sempre ficava, por isso que estudava Matematica fazendo versos. Exatamente porque quieto pensava, e pensando na logica da materia, escrevia paginas e paginas de versos que veio agora garantir o seu futuro e que brevemente estara na Academia Brasileira de Letras.Por que fica quieto agora? Alguma coisa voce esta pensando... Nao ponha besteira na cabeca, ja disse! E nao foi apenas uma vez. Va fazer a licao, ja aprendeu o exercicio? Tem de fazer tudo. Assim aprende. Quantas vezes eu tenho que lhe falar isso, hem menino? Com o seu irmao era diferente, bastava uma vez, eu nao precisava falar duas vezes. Alias, aquele era um tempo diferente, os alunos respeitavam demais o professor, agente dava aula e eles aprendiam. Nao e como hoje, que o professor tem que se "matar" para por na cabeca desses danados que o estudo e muito importante para a vida deles. Eu nao concordo com essa moleza que se dar atualmente, nao posso concordar. Minha experiencia tem me mostrado que e atraves da rigidez que se aprende. Por isso, sou rigorosa e vou me aposentar assim, nao mudo. Nao vou entrar no discurso do coordenador, querendo me ensinar as mudancas na Educacao. Que mudancas? Que mudancas sao essas, que faz com que os alunos virem esses questionadores do nosso trabalho? Como se agente nao soubesse o que e melhor para eles.E esse barulho agora, menino! Nao bata na carteira com a ponta dos dedos, muito menos com a tampa da caneta. Pare com essa andanca pela sala, espere a hora do intervalo. Ah! Esqueci que voce nao vai ter intervalo hoje, esta de castigo. Nao se esqueca de pedir licenca a mim primeiro, para depois ir jogar o lixo no cesto de lixo. Nao responda a sua professora, fique quieto. Porque nao fica quieto? Se nao ficar quieto fica de castigo. Faca a licao direito. Ponha a camisa do uniforme, onde ja se viu, ficar vestindo esse casaco, nem esta frio.
Nao fale, so pergunte. Pergunte o que nao entendeu, que eu lhe explico. Vamos, pergunte. Nao fica mudo, que eu nao gosto. Nao! Nao e para perguntar qualquer coisa. Que coisa! Parece que nao sabe perguntar direito? Fica perguntando besteira, isso e pergunta que se faca? Matematica e musica? Nao menino! Matematica nao e musica. Principalmente quando fica batendo na carteira com as pontas dos dedos ou com a tampa da caneta, achando que esta estudando Matematica e fazendo musica. Voce nao e o seu irmao, que fazia versos e me provava que estava estudando Matematica. Voce nao me convence, entendeu? E tire esse bone, que voce vai ter seborreia nos seus cabelos. Ate parece que o professor de Ciencias nao lhe explicou isso! Menino desnaturado. Depois ainda quer ter nota de participacao. Como? Como voce pode querer nota de participacao, se nao pergunta direito? Vamos, me responda menino? Ver se pode, perguntar se Matematica tem alguma coisa a ver com Musica? Pergunta mais absurda, fugindo do que estou ensinando-lhe hoje. Pois fique sabendo que o seu irmao quando fazia versos na minha aula, mostrava claramente a ligacao que havia dos versos, com o tema que eu estava trabalhando. Voce nao; batuca na carteira e depois vem me perguntar o que isso tem haver com Matematica. Que absurdo! Menino danado.Agora deixa sua Professora descansar - Eu estou bastante cansada. Tambem pudera, desde cedo dando aula de Matematica. Voce precisa, assim como foi seu irmao, ser um bom aluno. Educado e cumpridor da sua obrigacao. Eu ate que gosto de voce. Tudo isso e para o seu proprio bem, nao esqueca, eu ja me formei, o seu irmao tambem, voce ainda nao, falta muito para formar-se. Muito! Olhe ai, esta fazendo o exercicio de maneira errada, nao e assim. Essa nao e a forma correta. Que besteira que voce esta fazendo, tentando misturar musica com Matematica, nao queira ser como o seu irmao que nao e. Ele sabia fazer versos e intercalar com a Matematica, sempre dava certo. Voce nao consegue com musica estudar Matematica, ponha isso na cabeca e faca como eu expliquei, entendeu? Como eu expliquei. Porque eu te expliquei, nao expliquei? Agora vai chorar. Pronto! Comecou o berreiro. Chora nao, que e muito feio. Voce ja e grande demais para chorar. Fique sabendo que o seu irmao nunca chorou em minha aula, nunca. Esta certo que a professora de Artes, muitas vezes viu suas lagrimas escorrerem pelo rosto. Mas logo ele as limpava com o lenco branco que sempre carregava no bolso esquerdo da calca. E depois dizia com orgulho para ela e os colegas: "choro pela emocao da arte entrando nas minhas veias, como versos que formam a poesia da vida". E todos o aplaudiam, como ate hoje aplaudem, pois e o nosso poeta maior e com certeza em breve sera o melhor do pais, para depois seguir firme para a Academia Brasileira de Letras. Ganhando o Mundo! E colocando a nossa poesia no cenario mundial.Agora cuide dessas lagrimas, vai cair no caderno e manchar o exercicio. Pare! Pare
de chorar imediatamente. Se nao eu te mando para a diretoria. Cale essa boca! Voce precisa terminar o exercicio. Pare! Eu ja disse, nao disse? Entao pare, que eu nao vou mais tolerar menino. Que coisa! Parece que vive querendo copiar o irmao. Mas sempre de maneira errada, por que nao vai chorar na aula de Artes? Voce ainda me fala que vai ser musico quando crescer? Nem tem sensibilidade, onde ja se viu um musico chorar na aula de Matematica. Que falta de imaginacao, perdeu ate a compostura e ainda quer me enganar. Musico? Como! Como pode ser musico, chorando na aula de Matematica?Recreio nao vai ter, eu nao vou voltar atras. O que falo, esta falado, e lei e pronto. Acabou! Nao se fala mais nisso. Depois ainda vai dizer para os colegas que comigo, basta derramar umas lagrimas e esta tudo resolvido. Nao esta, porque eu nao sou assim. Nao sei como voce tem a coragem de pedir para ir para o recreio. Se voce for para o recreio, depois nao obedece mais a professora. Por isso, nao vai. E eu ja disse, que nao volto atras. Assim esta decidido, nao vai. Deixe de manha, que voce nao e mais crianca, continuando assim, o que e que vai dizer os seus colegas? Continua assim, que nao vai ter mais recreio esse ano, entendeu? Pensa que professor e Maria vai com as outras? Que e seu pai? Tome jeito, menino. Por que nao e como o irmao? Ele nunca deixou de ir para o recreio. Pelo contrario, precisava manda-lo ir. Se nao, nao ia. Preferia ficar na sala de aula, fazendo versos e provando, sempre me provando, que estava estudando Matematica. O que era verdade, entendeu? Verdade! E ninguem pode dizer que nao era. Pois o futuro que teve e ainda tera pela frente na sua carreira de poeta, prova tudo isso que estou lhe dizendo.Terminou o exercicio agora mesmo e ja nao lembra mais da formula. Ainda vai dizer que e porque a professora nao explica direito. Mais ainda, que a professora nao sabe nada, o que e pior. Depois vai chorar no colo da mae. E ainda ganha presente de aniversario. Tambem, esses pais, que poe os filhos no Mundo e botam nos, os professores, para educar. Esta certo que os seus nao sao assim. O exemplo maior de que nao sao, e o seu irmao. E o Mundo atual, virado de cabeca para baixo. Onde os filhos nao precisam mais batalhar para ter as coisas, tiraram o desafio e o que ficou foi essa moleza. Veja aqui na escola, como mudou. Olha a facilidade para passar de ano. Basta frequentar, nao estourar em faltas, para passarem. Que moleza, que moleza meu Deus! No tempo do seu irmao, nao era assim nao. Ele nao ganhava presente de aniversario com tanta facilidade assim. Como voce ganha hoje, nao ganhava. A vida era mais dificil. E nao tinha essa tecnologia de hoje, esses videos games que mais parecem com a realidade, tiraram o sonho, a imaginacao e a criatividade. Sobrou
o que? O que? Nada! O nada, apenas o nada. Ficando esses meninos perdidos, sem perspectiva, sem futuro. Com as cabecas viradas para a lua e sonhando um sonho perdido, dando bobeira e vendo a vida passar como se fosse uma festa, no trem da alegria e da ignorancia. Pobres diabos! Pobre Mundo! Sem poesia, como o seu irmao faz, e sem arte. Nem precisa falar sem Matematica, que ai e pedir demais, nesse contexto diminuto em que estamos metidos, todos nos! Porque simplesmente o Mundo mudou. E mudou para pior. Vai menino! Vai para o recreio. O que vou fazer? Tenho que corrigir tudo isso. Nao posso ficar aqui, tomando conta de voce. Mas e so hoje, nao tem mais chance. Lembre-se que eu nao volto atras. So estou voltando porque estou apertada. Com tanta coisa para fazer. Vai menino! Vai, que no fundo eu estou fazendo e falando tudo isso, que e para lhe ajudar. Para que voce possa pelo menos chegar perto do seu irmao, ainda que seja dificil, mas que vale a pena tentar. Vale sempre, sempre. Porque e esse o nosso oficio, tentar e tentar. Para ajudar voces terem futuro, uma vida digna e com habilidades suficientes para enfrentarem esse Mundo de cabeca virada, como se estivesse andando para tras, apesar de todo o avanco tecnologico que estamos vivendo. Tambem e porque eu gosto de voce, pronto! Confessei, eu gosto de voce. Menino danado! valha-me Deus do ceu. Que Professor e isso mesmo, tem que ser exigente, mas tambem tem que ser flexivo. Ser educador, ser... Bem ser um ser que atua, releva e modifica o tempo todo e de todas as maneiras. Pronto! Tambem estou falando agora igual o coordenador, contradicao? Nao, nao e. Pois eu nao posso me deixar levar por essas mudancas bestas, apenas estou reafirmando o meu juramento, que fiz quando me formei: Modificar conforme o tempo do saber de cada um. Mas note bem eu disse saber, nao foi adquirir conhecimento, como anda dizendo hoje. Como se alguem vai adquirir conhecimento com essa facilidade que e dada nesse tempo da chamada educacao moderna. Isso e ilusao, portanto, continuo com o meu jeito antigo de ensinar, continuo querendo formar gente como formei o seu irmao. So assim e que posso deitar a cabeca no travesseiro e dormir com a consciencia do dever comprido.Vai menino, vai para o seu recreio e nao esqueca de fazer os deveres de Matematica. Amanha os quero prontos e certos, nao admitirei erros. Entendeu bem? Portanto, nao venha com desculpas, muito menos justificativa descabida, certo? Faca como o seu irmao, que podia nao trazer os exercicios perfeitamente como eu explicava. Mas trazia versos e com eles, a ideia da utilizacao deles, para o estudo da Matematica. O que eu concordava, pois eram tao lindos que jamais pude desperceber a essencia do raciocinio que elaborava, com a maestria de um grande poeta. Tanto era, que hoje todos nos, temos o maior orgulho de telo como filho desta terra querida. E eu, ainda tenho o orgulho de ter tido-o como meu
aluno.Vai menino! Vai logo, antes que eu me derrame em lagrimas, por toda essa emocao vivida neste momento, com a cabeca no passado e pensando no futuro seu, dos seus colegas, desta escola, que comecei a lecionar e irei me aposentar brevemente, pensando neste pais, na sua educacao, no futuro da sua gente, no meu proprio futuro, aposentada, sem nada para fazer, porque so sei ensinar Matematica. Vai menino, que daqui a pouco bate o sinal do tempo, e me verei andando e divagando a procura dos versos do seu irmao para me consolar, desta vida que me espera la fora desses muros que me prendeu por toda a vida. Talvez, seja mesmo por isso, que agora, com as mudancas que tanto fala o coordenador que eu nao consiga enxergar. Embora, eu penso sempre em um verso deixado pelo seu irmao, como recordacao, no ultimo dia em que lhe dei aula: "O tempo e fruto do infinito / em que possamos avaliar / aquilo que desejamos ser / diante das mudancas do Mundo / sem perder o bonde da historia".Vai menino! Vai logo, que daqui a pouco e o seu sinal que acaba, e ficara sem recreio, tendo que ir batucar com as pontas dos dedos ou a tampa da caneta na carteira na aula de Artes e ainda me fazendo descobrir se musica tem alguma coisa a ver com a Matematica. Vai! Antes que seja tarde, e os seus colegas me vejam aqui chorando, com esse momento de recordacao e de pensamentos no passado que nao volta mais. Vai menino! Pare de fazer musica, como o seu irmao, que tambem fazia versos nos intervalos dos recreios, sonhando em ser um poeta, para fazer versos para confortar os coracoes da brava gente brasileira.
As estrategias que sao necessarias para a realizacao de um projeto educativo tendo como foco o bairro e a cidade e, reconhecendo e ampliando o universo cultural dos alunos. Deve, a meu ver, iniciar por um amplo entendimento da equipe escolar sobre a realidade da comunidade escolar e do seu entorno. Para isso, se faz necessario um amplo estudo do meio em que esta inserida a escola, pois sem saber sobre o meio, fica quase que impossivel ter um verdadeiro diagnostico da realidade.Feito esse estudo, a equipe escolar deve iniciar uma auto-formacao, para que todos dessa equipe possam estar preparados para o desafio que requer um projeto dessa envergadura.Sabemos que partindo do bairro, o olhar sobre a cidade e diferente e que necessita de muito conhecimento a cerca desse bairro, para compreender a cidade. Assim, para conhecer o universo cultural dos alunos neste contexto entre bairro e cidade. Precisamos de uma pesquisa minuciosa dos alunos, dos seus familiares e do bairro, para que tenhamos uma caracteristica real dessa comunidade em relacao a cultura, o bairro e a cidade.Nesse sentido, o estudo do meio e um bom comeco para envolver os alunos em um projeto dessa natureza. Pois o problema ja existe, que e a comunidade diante do seu bairro, sua cultura e a cidade. Com certeza tendo tambem por parte do universo cultural dos alunos diversas hipoteses a serem estudadas.Portanto, tendo a escola o problema e as hipoteses vindas da comunidade escolar, mais o resultado da pesquisa e a auto-formacao da sua equipe em torno dela. Podera desenvolver de forma autonoma um projeto educativo e assim reconhecer, porque estudou e percebeu e, podera contribuir para ampliar o universo cultural dos alunos, porque desenvolveu com eles e com a sua equipe preparada o estudo do meio que partiu do bairro para olhar a cidade.Dentro de uma perspectiva assim, se faz necessario uma gestao movida pela ideia de projeto. Dentro de uma concepcao de escola de projetos, de preferencia com o olhar tambem de uma escola de projetos em projeto. Exatamente para construir e ser construida pela sua comunidade em torno do seu projeto educativo e da necessidade dessa comunidade.Desta forma, essa gestao precisa de autonomia para se estabelecer, que os orgaos governamentais tambem possam compreender o aprofundamento de um projeto assim. Apoiando e investindo com os recursos necessarios para que efetivamente o projeto venha gerar conhecimento. Mais um ano chegou e a educacao brasileira continua correndo contra o tempo. As politicas publicas promete muito para esse ano, afinal os brasileiros clamam pela qualidade para todos. Como conseguir? Grande pergunta que para obter resposta precisa de investimentos na educacao, condicoes de trabalho para os trabalhadores em educacao, formacao de professores e muito mais...Temos desafios! O grupo Enter@Acao, continua esse ano com o seu trabalho de praticas pedagogicas, oficinas e pesquisa, para contribuir com essa busca pela educacao de qualidade para todos. Vamos La... Todo final de um ano letivo no Brasil, vem as avaliacoes nas escolas do que foi o ano e de como sera o ano seguinte, a partir dos resultados obtidos. Quase
que em todas as escolas, resultados pifios e sem se saber ao certo de como mudar para melhorar. Isto porque continuamos empurrando a educacao da maneira que dar e nao da maneira que precisa ser para mudar essa constatacao presente ano apos ano.Fala-se muito no futuro do pais, quase sempre em futuro promissor! Porem, nao estamos caminhando efetivamente para que esse futuro seja de toda a sociedade brasileira. Porque se esse futuro passa necessariamente, pela educacao. Estamos comprometendo a maioria que estuda na escola publica e ainda criando a ideia nacional de que na escola particular esse futuro esta garantido.Nem uma coisa nem outra, pois nem sempre estudar na rede particular e sinonimo de sucesso garantido na carreira escolhida pelo estudante, da mesma forma, estudar na escola publica nao esta fadado ao estudante o fracasso sumariamente.O que se discute hoje e a qualidade na educacao, qual qualidade precisa ter para que possamos construir esse tao almejado futuro para as criancas e a juventude brasileira?Responder a questao e construir politicas publicas, que possam efetivamente garantir essencialmente, na minha visao, tres pontos fundamentais para a qualidade na educacao tornar-se uma realidade, a saber:- Formacao e capacitacao de professores voltados para a realidade atual diante da tecnologia e do saber, dentro de uma politica de valorizacao profissional consistente e eficaz;- Restruturacao curricular adequada aos novos tempos e numa perspectiva profissional e academica do estudante, para que possa escolher caminhos via a educacao que construa qualificacao diante do seu interesse e nao diante do interesse do mercado e da politica;- Reforma e construcao de escolas com uma arquitetura adequada e de acordo a necessidade do programa curricular e nao apenas reformar e construir predios sem uma visao da sua real necessidade de sua comunidade. Tambem equipando esse novo predio a realidade tecnologica do estudante de hoje, pois um dos fracassos da nossa educacao, a meu ver, esta tambem na precariedade dos predios escolares;Ainda precisamos mais, para que efetivamente chegamos a qualidade. Mas se nao enfrentarmos a questao que se coloca no desafio de construir uma educacao de qualidade. Estaremos ai sim, fadados a ter no futuro promissor do pais, um povo sem futuro nenhum e pior, entregando o pais aos paises que estao agora construindo um futuro de qualidade na educacao.