estendido. Nao pode ser dobrado, apenas levado para a direita ouesquerda, mas sem dobra-lo. A mao esquerda fica livre. Primeiro solicita-se quedesembrulhem o pirulito, ja na posicao correta (braco estendido, segurando opirulito e de pe, em circulo). Para isso, pode-se utilizar a mao esquerda. Omediador da dinamica, recolhe os papeis e em seguida, da a seguinte orientacao:sem sair do lugar em que estao, todos devem chupar o pirulito! Aguardar ate quealguem tenha a iniciativa de imaginar como executar esta tarefa, que so ha uma:oferecer o pirulito para a pessoa ao lado!!! Assim, automaticamente, os demaisirao oferecer e todos poderao chupar o pirulito. Encerra-se a dinamica, cada umpode sentar e continuar chupando, se quiser, o pirulito que lhe foi oferecido.Abre-se a discussao que tem como fundamento maior dar abertura sobre a reflexaode quanto precisamos do outro para chegar a algum objetivo e de e ajudando ao outroque seremos ajudados.02. Dinamica: "Urso de pelucia"Objetivo: mostrar que o outro eimportante pra nossa vida Material: um urso de peluciaProcedimento: Forme um circulo com todos e passe o urso de mao em mao, quem estivercom o urso devera falar o que tem vontade de fazer com ele. No final que todosfalarem deve-se pedir para que facam o mesmo que fizeram com o urso com apessoa do lado.03. Dinamica: " das diferencas "Material: Pedaco de papel em branco, canetaProcedimento: O condutor da dinamica distribui folhas de papel sulfite em brancoe canetas para os aventureiros. O condutor da dinamica pede que ao dar um sinaltodos desenhem o que ele pedir sem tirar a caneta do papel. Ele pede queiniciem, dando o sinal. Pede que desenhem um rosto com olhos e nariz. Emseguida, pede que desenhem uma boca cheia de dentes. continuem o desenhofazendo um pescoco e um tronco. E importante ressaltar sempre que nao se podetirar o lapis ou caneta do papel. Pede que todos parem de desenhar. Todosmostram seus desenhos. O condutor da dinamica ressalta que nao ha nenhumdesenho igual ao outro, portanto, todos percebem a mesma situacao de diversasmaneiras, que somos multifacetados, porem com visoes de mundo diferentes, poreste motivo devemos respeitar o ponto de vista do outro.04. Dinamica: "Cabra cega no curral"Objetivo: Proposta da atividade: efazer com que os aventureiros se conheca de modo divertido, principalmente os recemchegados.Material: Pedaco de papel em branco, caneta, saco plastico, pano pretopara cobrir os olhos e cadeiras.Procedimento: ORGANIZACAO: Escreva tarefas para serem realizadas pelos aventureiros;recorte-as e as coloque dentro de um saco plastico para serem sorteadas; facaum circulo com as cadeiras e coloque os aventureiros nas mesmas; escolha oprimeiro participante e coloque o pano sobre os seus olhos; coloque-o dentro docirculo e movimente-o de modo que perca a direcao inicial; o aluno devera irpara qualquer direcao de modo que encoste em outra que estara sentada, esta naodevera sair do lugar. O participante que for tocado, devera se apresentar esortear uma tarefa a ser realizada por ele mesmo; o participante que ja foitocado nao podera repetir, de modo o que todos participem.RECREACOES CANTADAS1. FORMIGUINHAFui ao mercado comprar fileVeio a formiguinha e subiu no meu peEU sacudi, sacudi, sacudiMas a formiguinha nao