No inicio do seculo passado, o Brasil tentou reagir aos antigos metodos de ensino da Arte, trazidos da Europa por mestres de grandes escolas - tentando entrar na modernidade europeia, que tambem era resultante do ensino dos antigos mestres - uma grande contradicao. O momento vivenciado nao ajudou a desenvolver nenhuma nova escola, por outro lado, incentivou a imitacao dos movimentos de arte contemporaneos da Europa, copiando e adotando formas e padroes de outros artistas, como regra determinante. A modernidade artistica, ocorrida no Brasil, se estabelece praticamente por um processo inseguro e apressado, em face aos momentos politicos e financeiros que o Brasil passava na epoca. As primeiras Escolas de Belas Artes do Brasil foram criadas a partir de tecnologias desenvolvidas em Escolas da Europa, seguindo um vasto conhecimento metodologico, amadurecido ao longo de seculos, na Franca, Italia, Espanha, Holanda, Belgica e Portugal. Estas Escolas brasileiras, no inicio do seculo, formavam mestres que aprendiam infinitas tecnicas de arte, e ja estavam nesta epoca, num processo de transformacao e adaptacao aos anseios dos artistas brasileiros. NO BRASIL HAVIA GRANDES ESCOLAS DE BELAS ARTES, COMO: RIO DE JANEIRO, BAHIA, SAO PAULO E PERNAMBUCO (DESTRUIDA) E uma pena, que o ensino das Belas Artes no Brasil hoje, esteja a beira do abismo e tecnicamente esvaziado. A sensibilidade artistica Contemporanea no Brasil foi corrompida por uma acao persuasiva, dirigida pela hierarquia do poder politico-intelectual, introduzindo-se por aventureiros da arte e muitos passaram a dominar a maquina administrativa cultural. Este fato ja atravessa decadas e vem reprimindo a opiniao publica e induzindo um gosto artistico na percepcao do povo. Criam-se muitas forcas monopolizadoras, seguidoras e divulgadoras de uma moda no comportamento estetico, atuando indiscriminadamente na sensibilidade artistica e no julgamento estetico individual e coletivo (dos brasileiros), atuando como uma catequese imperialista e devastadora, dos tempos atuais. Impoe-se um esvaziamento da logica e da etica nas reacoes perceptivas de cada individuo, resultando num conflito da sensibilidade artistica, e este fato agora, esta sendo visto por muitos analistas como um conflito estetico induzido. Muitas vezes este comportamento e resultante da pressao regida pela internacionalizacao da forma de conduta, sendo avaliado tambem que, culturas com maior poder politico e economico sobrepoem-se a outras menos estruturadas educacionalmente, aumentando a acao imitativa. O efeito desta superposicao cultural torna-se mais evidente em paises em desenvolvimento, que por dificuldades economicas, apresentam uma incapacidade de manter a sua historia e sua personalidade cultural e artistica. Os movimentos de Arte Moderna no Brasil foram desenvolvidos, com o apoio de poderes politicos e economicos, e muitas razoes ate se tornaram ocultas para a sociedade, que os engoliu de garganta abaixo sem nenhuma reavaliacao. Muitas dessas acoes causaram estragos devastadores na evolucao cultural do povo e especificamente ao padrao da criacao artistica no Brasil. Houve uma grande destruicao de bons padroes no ensino da arte, ja com raizes prestes a fazer brotar uma personalidade brasileira, mas com a chegada da dita modernidade e da ultima ditadura no Brasil, houve uma larga diminuicao da liberdade de criacao e de raciocinio estetico. Os valores que vinham anteriormente se ajustando a