thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
o ano realmente comecou... ta na hora de voltar com algum post no BLOG.Primeiro quero justificar a minha escolha em postar o material aqui... acho mais conveniente e mais facil de administrar porque ninguem depende de me enviar o email para eu inserir numa lista e entao... divulgar as materias, a coisa fica mais dificil ainda pq se um email gera duvida a gente recebe a resposta de mtoooos e o treco vai virando um chat no email... e pior... o negocio vai virando um spam... acho mais clean por aqui!!! E claro que em algumas situacoes, o envio de email para todos sera inevitavel por isso vamos ter que rever a listinha de emails e atualizar com a turma que juntou de novo.Quem quiser dar alguma sugestao, fique a vonts... nao mordo ninguem e eu juro q sou ate legalzinha...Para compartilhar arquivos, tenho utilizado o SLIDESHARE... se alguem conhece uma ferramenta mais popular ou facil de se utilizar... me informe PLEASE!!!Acho que facilita a vida se a gente compartilhar o que for bom e importante para todos!!By the way, as provas sao no final de marco e a gente precisa comecar a se ligar pra juntar material de estudo... oh yes... as mina e os mano pira!!!Bjoks para geral,Fui!
foi um exemplo de democrata e durante seu governo esforcou-se para que as instituicoes continuassem em pleno funcionamento e sem a interferencia militar.Membros do Congresso Nacional e liderancas civis importantes como Magalhaes Pinto, governador de Minas Gerais e Carlos Lacerda, governador do Rio de Janeiro, insistiam para que Castelo tomasse decisoes menos democraticas, incluindo estender seu mandato sem consulta popular. Castelo foi taxativo: concluiria seu mandado e nao admitiria estende-lo e tampouco seria candidato a reeleicao.Essas mesmas liderancas, nao logrando exito em fazer com que Castelo Branco continuasse no poder, articularam a candidatura do Ministro da Guerra, Marechal Arthur da Costa e Silva que foi o Proximo Presidente do Brasil.Naquela epoca havia um movimento revolucionario em curso no Pais com terroristas treinados em Cuba para subverter a ordem e denegrir a imagem do Brasil. Costa e Silva utilizou-se do AI 5 para coibir tais subversoes e definir a contra-revolucao em que as Forcas Armadas foram chamadas para salvar o Pais da saga comunista.Os demais militares que continuaram o governo da contra-revolucao o fizeram com todas as instituicoes em funcionamento e o Congresso Nacional votando sem interferencia de um ditador ou de um grupo. Foram os parlamentares que definiram o processo eleitoral durante os 20 anos em que 5 militares foram eleitos Presidentes do Brasil.A historia verdadeira desse periodo estara sendo escrita no Blog VISAO POLITICA: www.camaradosdeputados.blogspot.comO Coronel Brilhante Ustra, ja falecido, tambem publicou importantes informacoes sobre esse periodo em que os presidentes do Brasil foram militares. A Verdade Sufocada, livro digital, encontra-se a disposicao pela internet a quem quiser conhecer com clareza e sem manipulacao uma parte da Historia Politica do Brasil.Alerto para a forma maquiavelica como a historia do Brasil, referente ao periodo de 1964, vem sendo reescrita por maos esquerdistas que desprezam a verdade.Aqueles que tiverem a oportunidade de verificar tais abusos devem se manifestar e, se possivel, escrever a verdadeira historia que esta sendo modificada dia-a-dia na Wikipedia e em demais blogs e sites; continuando neste diapasao nao restara coisa alguma da verdadeira historia e a internet servira apenas aqueles que desejam manipular uma populacao que no futuro sera apenas de incautos, pela falta de uma historia verdadeira.
MST, comandado pelo baderneiro Stedile, a lutar a seu lado nas ruas.Outro maluco, baderneiro em Sao Paulo e arredores, de nome Boulos, em defesa de Lula ilude aos incautos e convoca confrontos a todo momento e em todas as manifestacoes terroristas que fazem.O tal de Stedile nem se fala; parceiro de Lula e outro baderneiro de carreira que instila as massas da esquerda para confrontos insanos.Todas as manifestacoes e passeatas desses esquerdistas geram quebradeira, incendios, feridos e ja resultaram em mortes de inocentes.Acusado em varios crimes contra o erario; sendo processado e ja respondendo por alguns de seus crimes no foro de Curitiba, Lula continua nas ruas fazendo politicagem, alvitrando as massas esquerdistas e ao povo incauto, sem qualquer admoestacao das autoridades, quando ja deveria estar preso.Quem erra deve pagar por seus erros: Aecio ja entregou seu passaporte ao STF e foi notificado da prisao; sua irma que colocou a casa da mae como garantia por um tal emprestimo esta presa; Cunha esta preso, assim como os demais ladroes do erario.Por que Lula esta solto?Prendam Lula (!) para que o processo caminhe como os demais; prendam Dilma e prendam Stedile e os demais arruaceiros; ai sim dara para acreditar no judiciario brasileiro.Enquanto isso nao acontecer minha analise e que sao covardes, medrosos, coniventes e, talvez, com o rabo preso.Em sendo assim, meu Comandante, respeitosamente e obedecendo a hierarquia, faco minha continencia de subordinado e peco permissao para contesta-lo: As Instituicoes nao estao em pleno funcionamento!Em nao estando...Amarrando os meus coturnos
o veiculo, que bateu na parede externa do Quartel General. Mario foi em direcao ao carro-bomba. A carga com vinte quilos de dinamite explodiu em seguida, atingindo uma area de raio de 300 metros. O corpo de Mario Kozel Filho foi despedacado e sairam feridos gravemente outros seis militares. A ex-presidente Dilma Rousseff comandava o VAR-Palmares, que lancou o carro bomba que matou o soldado.Os militares que sairam gravemente feridos no atentado foram o coronel Eldes de Souza Guedes e os soldados Joao Fernandes de Sousa, Luiz Roberto Juliano, Edson Roberto Rufino, Henrique Chaicowski e Ricardo Charbeau. Kozel foi sepultado com honras militares no Cemiterio do Araca. No atentado foram utilizados tres automoveis Volkswagen Fusca e uma camionete. O atentado so nao fez mais vitimas porque o carro-bomba nao conseguiu penetrar no Quartel-General por ter batido em um poste.Participaram da acao os seguintes integrantes da VPR: Waldir Carlos Sarapu, Wilson Egidio Fava, Onofre Pinto, Diogenes Jose Carvalho de Oliveira, Jose Araujo de Nobrega, Oswaldo Antonio dos Santos, Dulce de Souza Maia, Renata Ferraz Guerra de Andrade, Jose Ronaldo Tavares de Lira e Silva, Pedro Lobo de Oliveira e Eduardo Collen Leite, integrante da REDE, outro grupo guerrilheiro.Renata Ferraz, chamada pela imprensa de "a terrorista loura", guerrilheira da VPR e participante da acao, disse, trinta anos depois, que o atentado teve um motivacao quase infantil. Dias antes, o mesmo grupo tambem havia assaltado um hospital militar para roubar armas. Renata diz que os integrantes do grupo depois se penitenciaram por isso e que o "atentado nao serviu para nada, a nao ser matar o "rapazinho".HOMENAGENS POSTUMAS:Em decreto de 15 de julho de 1968, Mario Kozel foi admitido no grau de cavaleiro no quadro ordinario do Corpo de Graduados Efetivos da Ordem Pos Morte da Ordem do Merito Militar, pelo presidente da republica Costa e Silva, que era o grao-mestre daquela ordem. Em consequencia desse decreto, foi promovido, pos-morte, a graduacao de 3o sargento.Em sua homenagem a avenida que passa em frente ao Comando Militar do Sudeste passou a ter o nome de "Avenida Sargento Mario Kozel Filho".Em 2005, os deputados Elimar Maximo Damasceno e Jair Bolsonaro apresentaram um projeto de lei (PL-5508/2005) na Camara dos Deputados, que inscreve o militar Mario Kozel Filho no Livro dos Herois da Patria. Jair Bolsonaro apresentou tambem um projeto de lei (PL-1446/2007) promovendo-o ao posto de capitao.
representantes do povo, por eles eleitos, que os representam.Mas e a palavrinha "diretamente"? Ora, desde que saibam ler a CF, la estao os "termos" da Constituicao e que nao da direito ao povo convocar as FFAA para uma intervencao.Se querem rebeliao ou golpe, sejam claros! So que, entao, terao que arranjar parceiros pois as FFAA seguirao a CF.Ponto final!Agora coloquem a cabeca de molho e aprendam a votar para que nao tenhamos mais canalhas no poder.
Existe uma abissal diferencaentre Recomecar e Comecar de Novo. Requentar um cafe e a pior e a mais ingratatarefa do cafezeiro; nao dara certo e o gosto sera horrivel.O que estamos sentindocom as varias republicas, requentadas a cada escandalo, nos dao uma ideia doquao lamentavel e a impotencia e a resignacao. E lastimavel nossa apatiafrente a questoes que envolvem nossas vidas e as vidas de nossas geracoes. Somosculpados por todas as adversidades que o futuro vier a sofrer; nao lutamos, naoexigimos a verdade e nao nos lancamos ao combate, nos acovardamos; somoscovardes!Que a historia seja fiel aosfatos e nos cobre por estarmos hoje deixando a Nacao a merce de bandidosinfiltrados em todas as Instituicoes da Republica.Em 1964 o eco de nossasvozes e o merito de nosso trabalho em prol da Nacao brasileira deu o resultadoesperado; a vigilia nao tinha sido em vao! Hoje, porem, nao mais temos as mesmasconviccoes, o mesmo brio, a mesma tenacidade e o nosso orgulho esta ferido.Como sentinela cansadadeixamos as forcas fisicas dominarem nossas mentes e o braco, antes forte,quedou-se quase inerte, sem mais forcas para permanecer em guarda.Sao essas breves molestiasdo corpo que fazem com que se perca uma batalha e, quica, ate a guerra.Se estiverdes cansado daluta: Lute! Se estiver um frangalho humano: Resista! Se teu corpo nao mais teobedece: Dobre-o a tua vontade; mas nunca desista!A vitoria de uma Nacaodepende da sua decisao em querer vencer!Aqueles que se sentiremvelhos que fiquem em casa, de preferencia em baixo da cama.Aos jovens, aLuta!Nao esta na hora de derrubarpresidentes; a hora e de derrubar canalhas e eles estao em todos os recantos da Republica.A simples troca de umcanalha por outro ensejara um enfraquecimento da luta; seremos novamentevilipendiados e ficaremos a merce das encenacoes politicas e das manipulacoesdos execraveis homens que ocupam o poder.Estao enganando a Nacao coma possibilidade de mudancas ficticias; estao conduzindo o povo as ruas com afalacia de escandalos montados para encobrir os escandalos reais. Ja maquiaram a historia;agora estao maquiando a bandidagem para que se passe por herois. Nao existem salvadores daPatria; aqueles que ai estao sao os usurpadores da Nacao brasileira.O verdadeiro golpe pode serdado pelo Congresso: Ou elegendo um novo canalha ou propondo eleicoes diretaspara enganar ao povo.Acordemos ou iremosmergulhar em um sono novamente profundo! Caso prefiram, podem baixar por aqui tambem: Resolucao Capitulo 2 (Apostila 1)[4shared] Para expressar grandezas muito grandes ou muito pequenas frequentemente encontradas na fisica usamos a notacao cientifica, que emprega potencias de 10.A potencia de dez e utilizada para abreviar multiplos (ou submultiplos) de dez. Assim: 100 = 10 x 10; 1000 = 10 x 10 x 10; 100000 = 10 x 10 x 10 x 10 x 10. Para escrevermos estes numeros de uma maneira abreviada, basta indicar o numero de dezenas envolvidas na multiplicacao com um pequeno numero (expoente) no alto da potencia de 10. Logo, se 100 = 10 x 10, podemos dizer que 100 = 102. Da mesma maneira 1000 = 103, e 100000 = 105. Nestes exemplos o expoente e igual ao numero de zeros. Para os submultiplos de dez, tambem utilizamos o
sistema exponencial. Assim: 0,01 = 1/10 x 1/10 ; 0,001 = 1/10 x 1/10 x 1/10 0,00001 = 1/10 x 1/10 x 1/10 x 1/10 x 1/10 Neste caso, para abreviar esses numeros indicamos o numero de casas decimais com expoente negativo no alto da potencia de 10. Assim, se 0,01 = 1/10 x 1/10, podemos dizer que 0,01 = 10-2 . Da mesma maneira, 0,001 = 10-3 e 0,00001 = 10-5. Para escrever um numero em notacao cientifica devemos obedecer ao seguinte formato: A x 10B onde A deve ser um numero que esteja entre 1 e 9 , ou seja, deve ser maior ou igual a 1 e menor que 10 e B o numero de zeros (ou casas decimais se o expoente for negativo) do numero. Vamos ver alguns exemplos: 40 e igual a 4 vezes 101, entao em notacao cientifica representa-se 40 = 4 x 101. 15000 e igual a 15 vezes 1000, ou 1,5 vezes 10000. Como 10000 que e igual 104, entao em notacao cientifica representa-se 15000 = 1,5 x 104. 0,2 corresponde a 2 dividido por 10, ou 2 multiplicado por 0,1 que corresponde a 1/10. Como 1/10 pode ser representado por 10-1, entao em notacao cientifica representa-se 0,2 = 2 x 10-1. Notamos entao que fica muito mais facil de representar numeros muito grandes ou muito pequenos utilizando a notacao cientifica e a potencia de dez. Abaixo temos mais alguns numeros expressos em notacao cientifica: 1 000 000 = 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = 106 mega 100 000 = 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = 105 10 000 = 10 x 10 x 10 x 10 = 104 1 000 = 10 x 10 x 10 = 103 quilo 100 = 10 x 10 = 102 10 = 10 = 101 1 = 1 = 100 0,1 = 1/10 = 10-1 0,01 = 1/100 = 10-2 centi 0,001 = 1/1000 = 10-3 mili 0,0001 = 1/10 000 = 10-4 0,00001 = 1/100 000 = 10-5 0,000001 = 1/1 000 000 = 10-6 micro Tambem por conveniencia, quando lidamos com grandezas muito grandes ou muito pequenas usamos os prefixos da Tabela 1.FatorNome Simbolo1024yottaY1021zettaZ1018exaE1015petaP1012teraT109gigaG106megaM103quilok102hectoh101dekadaFatorNome Simbolo10-1decid10-2centic10-3millim10-6micro10-9nanon10-12picop10-15femtof10-18attoa10-21zeptoz10-24yoctoyTabela 1 Como se pode ver, cada prefixo representa uma certa potencia de 10, sendo usado como um fator multiplicativo. Incorporar um prefixo a uma unidade do SI tem o efeito de multiplicar a unidade pelo fator correspondente. Assim, podemos expressar uma certa potencia eletrica como 1,27 X 109 watts = 1,27 gigawatt = 1,27 GW ou um certo intervalo de tempo como 2,25 X 10-9 s = 2,25 nanossegundos = 2,25 ns. Alguns prefixos, como usados em mililitro, centimetro, quilograma e megabyte, sao provavelmente conhecidos e familiares para voce que esta lendo esta postagem.
ser feitas uma semana ou um mes depois da aprendizagem e tem por finalidade reavivar a materia esquecida. Uma materia super-aprendida (aprendida e revista varias vezes) fica mais segura e aprofundada. Quando mais se repete mais se aperfeicoa.Revisao final - e a recapitulacao geral dos topicos essenciais, feita no proprio dia ou na vespera das provas. Mesmo os alunos que so estudam a ultima hora devem guardar uns minutos para a revisao final.3.2.2 Processos de revisaoPara rever conhecimentos, servem dois processos: Praticar o aprendido. O processo mais eficiente para manter vivos os conhecimentos e usar a materia e fazer exercicios praticos, sempre que possivel (exemplos: a conversacao em linguas estrangeiras e a resolucao de problemas em Fisica e Matematica). Praticar e a melhor forma de nao esquecer.Reler o essencial. O estudante, quando trabalha com metodo, faz sublinhados e anotacoes nos livros e, alem disso, elabora apontamentos, onde regista o essencial da materia. Para rever, sobretudo na altura das avaliacoes, basta reler o que antes se selecionou. Ler tudo de novo seria perda de tempo.REVISAO:Tente compreender, antes de decorar.Descubra e fixe a ideia-base das varias informacoes que deseja reter.Nunca perca de vista o todo, mesmo que tenha de dividir a materia em partes para estudar melhor.Relacione a materia nova com todos os conhecimentos ja adquiridos. Amarre o novo ao antigo.Utilize a auto-avaliacao para medir o seu nivel de aprendizagem e orientar o estudo.Faca revisoes periodicas para reavivar os conhecimentos.(Extraido do livro APRENDER A ESTUDAR - Antonio Estanqueiro)
Ola a todos(as) que vem acompanhando esse singelo material que nos disponibilizamos para voces atraves deste blog. Mas essa postagem aqui e um pouquinho diferente ela nao vem falar sobre aulas, video aulas, etc.Ela vem falar para cada um de voces, que seus sonhos sao possiveis de serem realizados. Nao que seja para passar uma mensagem puramente filosofica, mas sim que se "voces cairem 100 vezes e tentarem levantar sempre, acabarao alcancando o sucesso".Nao desistam de seus sonhos, lutem por eles, acreditem e possivel!!!Nos videos abaixo voces vao conhecer dois sujeitos um chamado Nick Vujicic e o outro Tony Melendez, espero que a mensagem que eles tem a passar seja de alguma utilidade para voces.Nick VujicicTony Melendez Exercicio 01: Lembre-se de como nos treinamos em aula para escolher a equacao a ser usada. Voce dispoe de informacao sobre o tempo?...entao!!... Note que a velocidade final e nula ( onde isto esta escrito no enunciado? ).No gabarito esta o modulo da aceleracao. Se o carro freia a aceleracao deve ser negativa, nao e?Exercicio 02: Nao va com muita sede ao pote! As vezes nao da para alcancar a resposta de uma vez so. Voce precisa saber a aceleracao antes de tentar calcular o tempo. Use uma equacao para isso e depois outra para calcular o tempo. Lembre-se: Duas incognitas? Entao temos que ter duas equacoes.Faca um esquema e marque o referencial.Exercicio 03: Novamente temos um exercicio em dois passos.Primeiro calcule a aceleracao e depois a distancia. Cuidado com os arredondamentos. Sempre que possivel deixe para arredondar no final. Cuidado com as unidades, menino!!!!Exercicio 04: Nao faca contas. Use o grafico. Lembre-se que para o movimento uniforme a velocidade media e igual a velocidade instantanea.Quando o exercicio pede a velocidade numponto ele esta pedindo a velocidade instantanea.Voce poderia fazer a mesma coisa usando as equacoes mas se tem o grafico...Exercicio 05: Para este exercicio e tudo uma questao de saber ler o grafico. Nao se deixe enganar e observe que o eixo vertical marca as posicoes nao a velocidade. Use o conceito de "inclinacao", ou seja, quando mais inclinada a reta maior a velocidade.Exercicio 06: Lembre-se no MRUV a velocidade media e a media da velocidade em dois instantes no tempo.Monte a equacao da velocidade encontrando "Vo" e "a" na equacao dada.Exercicio 07: Faca um esquema!! Coloque o referencial!! Alguem falou em tempo?...entao...qual equacao eu uso?Exercicio 08: A ) Lembre-se que a caracteristica do MRU e ter a velocidade constante e a do MRUV e ter a aceleracao constante. Isto implica que a aceleracao media e igual a aceleracao instantanea.Use a definicao de aceleracao media e verifique, na tabela, se isto e verdade.B ) Lembre-se ainda que velocidade inicial e a velocidade que objeto possui quando o relogio marca zero ( neste exercicio ).C ) Use a definicao de aceleracao media e escolha um "delta S" e um "delta t" correspondente.Exercicio 09: Compare a equacao geral da posicao com a equacao particular fornecida e va retirando os valores das grandezas. Cuidado com a aceleracao.Exercicio 10: No movimento acelerado a velocidade e a aceleracao tem
o mesmo sentido, no movimento retardado elas tem sentidos opostos.A melhor maneira de resolver o exercicio e fazer um esboco do grafico ( parabola ). Note que o grafico comeca em t=0. analise os sinais da velocidade ( inclinacao ) e o da aceleracao ( ver equacao ). A velocidade e nula no vertice da parabola ( como se calcula o vertice? ).Exercicio 11: A matematica existe para nos salvar!!! Se voce se lembra como resolver a equacao do segundo grau, o exercicio esta feito.Faca o grafico.Na fisica, o que significa a raiz da equacao? e a abscissa do vertice?Atencao:Nao va fazer conta sem necessidade. Se voce simplificar a equacao ( dividir cada termo por 5 ) as raizes da equacao continuam sendo as mesmas.Exercicio 12: Lembre-se que o metro tem velocidade nula nas duas estacoes.Como as aceleracoes so diferem no sinal entao o tempo da aceleracao deve ser o mesmo da desaceleracao. Lembre-se ainda que a velocidade maxima e atingida imediatamente antes dele comecar a frear.Use a equacao das posicoes e da velocidade.Cuidado com os arredondamentos!!!!!! Se os dados estao com dois algarismos significativos o resultado deve ser dado com dois algarismos tambem.Exercicio 13: Faca o esquema do exercicio e coloque o referencial. Lembre-se que o movimento e uniforme. Monte as equacoes dos moveis e lembre-se no instante do encontro eles ocupam a mesma posicao.Exercicio 14: Vamos chamar de trecho 1 o que tem velocidade 30km/h e trecho 2 o de 10 km/h. Note que o comprimento dos dois trechos sao iguais ( S1 e S2 ). Use esse fato e a definicao de velocidade media para chegar a proporcao V1/V2 = T2/T1 . Substituindo os valores das velocidades chegamos a T2 = 3T1. A velocidade media do percurso total e dada por Vm= S/T onde S = S1 + S2 e T = T1 + T2. Substitua o T2 por T1 e voce chega na resposta.Exercicio 15: Lembre-se que no movimento uniforme a velocidade media nao e a media das velocidades medias dos dois trechos.Voce ja tem o comprimento do trecho total. Calcule o tempo total gasto e depois calcule a velocidade media do trecho total. Siga as dicas do gabarito.Exercicio 16: Cuidado !!! O enunciado nao menciona o tempo gasto pelos moveis. Voce tem que levar o tempo em consideracao.Exercicio 17: Fica tudo mais facil se voce passar as velocidades para m/s. Use a definicao de aceleracao media.Exercicio 18: Lembre-se que a caracteristica do MRUV e ter a aceleracao constante.Entao a aceleracao media e igual a aceleracao instantanea.Use a definicao de aceleracao media e verifique se isto e verdade. Lembre-se ainda que velocidade inicial e a velocidade que objeto possui quando o relogio marca zero ( neste exercicio )Exercicio 19: Pelo amor de Deus!! Faca um esquema com um referencial antes de comecar as contas. Note que nao foi mencionado o tempo portanto...Qual a equacao usar?Exercicio 20: Use a equacao da posicao e construa um sistema de duas equacoes nas incognitas "Vo" e "a". Lembre-se que So e a posicao quando o relogio marca t=0.Resolva o sistema.Por favor, mude
o gabarito para a = 2,3 m/s2 e Vo = 1,4 m/s.Exercicio 21: Use a dica do gabarito ( note que nao se mencionou o tempo ). Mude as velocidades para m/s. Vai facilitar.Exercicio 22: Voce esta "proibido" de fazer contas para resolver o exercicio.(a) basta a leitura do eixo vertical;(b) cuidado!! o eixo vertical marca as velocidades;(c) Use o conceito de "inclinacao". No grafico VxT ela da a aceleracao. Note que elas nao sao iguais;(d) Use a area sob a curva para comparar;(e) Use o conceito de "inclinacao" e veja que as aceleracoes decrescem em todo intervalo ( elas tendem a zero ).