com 3 algarismos- Situacoes problemas com as quatro operacoes Fracao: Escrita, relacao com fracoes,situacoes problemas com as operacoes de adicao e subtracao Grandezase medidas: areas de figuras planas Tratamentode informacao: construcao detabelas e graficos Espacose formas: poligonosCIENCIASOBJETIVOSIdentificar e compreender as relacoes entre solo, agua e os seres vivos,Compreender o corpo humano como um todo integrado e a saude como bem estarfisico, social e psiquico do individuo,Considerar o alimento como fonte de materia e energia para o crescimento emanutencao do corpo,Caracterizar os aparelhos existentes no nosso corpo.EXPECTATIVASDE APRENDIZAGEM:Compreender a natureza como um todo dinamico, sendo o ser humano parteintegrante e agente de transformacoes do mundo em que vive;Formular questoes, diagnosticar e propor solucoes para problemas reais a partirde elementos das Ciencias Naturais, colocando em pratica conceitos,procedimentos e atitudes desenvolvidos no aprendizado escolar;Saber combinar leituras, observacoes, experimentacoes, registros, etc., paracoleta, organizacao, comunicacao e discussao de fatos e informacoes; EIXOS CONTEUDOS Ambiente Relacao entre os seres vivos e o ambiente, Caracteristicas da agua, do ar e da atmosfera. Ser humano e saude Compreender as questoes alimentares nos aspectos da higiene e propriedades alimentares e prevencao contra doencas, Estudar o corpo humano com seus sistemas e funcoes. Recursos Tecnologicos Comunicacao oral e escrita de suposicoes, dados e conclusoes , respeitando diferentes opinioes, Doencas de veiculacao hidrica Meios de proliferacao e transmissao de doencas CONTEUDOS1oBIMESTRE Investigandoa materia- Estados fisicos- Propriedades e transformacoes da materia Aagua na terra- Preservando a agua no nosso planeta- Estados fisicos- O ciclo da agua- A agua e as misturas Oar e a atmosfera2oBIMESTRE Oalimento e os seres vivos- Cadeias alimentares- As relacoes ecologicas- Os ecossistemas Nutricaodo corpo humano- Para que servem os alimentos- Bons alimentares- A digestao dos alimentos3oBIMESTRE Atividadesdo corpo humano- Atividades de: respiracao, circulacao e excrecao4oBIMESTRE Atecnologia e os alimentos- Conservacao e industrializacao dos alimentos- Movimentos do corpo humano: ossos, musculos emovimentosHISTORIAOBJETIVOSSua identidade e origem na historia;Reconhecer e valorizar as diferentes culturas percebendo a formacao do estado;Conhecer a os fatos historicos do estadoParticipe dos mais diferentes tipos de comemoracoes dentro da ComunidadeEscolar;Reconheca os simbolos civicos e a importancia deles na sociedade;EXPECTATIVASDE APRENDIZAGEM:Perceber-se como parte integrante da historia e da comunidade num todo;Registrar informacoes pessoais;Reconhecer a formacao de um Pais com a colaboracao das diferentes culturas EIXOS CONTEUDOS Historia das organizacoes populacionais Origem do Estado. Populacoes locais (indigenas) Organizacao do espaco, Os indigenas no RN, Colonizacao do RN. Organizacao e lutas de Grupos Sociais e Etnicos. Movimentos que aconteceram no RN, Imposicoes culturais e religiosas no RN, Manifestacoes Culturais. Organizacoes Politicas e Administrativas Ocupacao do espaco do RN, Confederacao dos Indios Cariris, Revoltas pela Independencia Abolicao dos escravos Brasil e RN, Governos do estado do RN, Poderes( executivo, legislativo e judiciario). CONTEUDOS1oBIMESTRE Ospovos indigenas do BrasilDescobrimento Ospovos africanosOrigem do RN: populacao e colonizacaoOrganizacao do espaco do RN.2oBIMESTREMovimentos que aconteceram no RN,Imposicoes culturais e religiosas no RN,Manifestacoes Culturais3oBIMESTREMovimentos que aconteceram no RN,Imposicoes culturais e religiosas no RN,Manifestacoes Culturais4oBIMESTREAbolicao dos escravos Brasil e RN,Governos do estado do RN,Poderes( executivo, legislativo e judiciario).Observacao:Trabalhar as datas comemorativas em todos os bimestresGEOGRAFIAOBJETIVOSIntegrar a crianca no meio em que vive, como ser social atuante, capaz demodifica-lo;Desenvolver o