A Internet tem causado profundas mudancas em nossa sociedade e em nosso cotidiano, mudando a forma com que trabalhamos, nos divertimos, nos socializamos e principalmente estudamos.Quando falamos das novas tecnologias, nao podemos deixar de lado a importancia, cada vez mais crescente, do ensino a distancia. Estamos efetivamente referindo-se a uma vertente importante das novas tecnologias que podem contribuir para formacao individual da pessoa, sendo uma forma de transmissao de saberes.As novas tecnologias abrem janelas de comunicacao com o mundo, formando alunos, atualizando professores, ao mesmo tempo em que a interacao entre todos se expande. Vimos que as tecnologias atuam vencendo distancias entre educadores e alunos, a partir de estrategias pedagogicas eficientes.Porem, vimos que a internet e uma estrada de via dupla que a cada dia vem crescendo em possibilidades de comunicacao e interacao, permitindo melhores meios de conhecimento atraves de textos, hipertextos, midias audiovisuais, videoconferencia, etc.O conceito de ensino a distancia foi ganhando maturidade e foi se afirmando ao longo das ultimas decadas . As primeiras abordagens estabeleciam uma comparacao imediata com a educacao presencial, tambem denominada educacao convencional onde o professor, presente na sala de aula, e a figura central. Ja hoje vimos algumas caracteristicas importantes da educacao a distancia como: * O professor e o aluno ficam separados no espaco e no tempo, assim como os alunos separados entre si;* A comunicacao e a distribuicao da informacao entre professor e aluno e mediada por meios tecnicos;* Os alunos que utilizam este tipo de ensino sao adultos com mais de 25 anos e com um elevado grau de motivacao. Ja para o aluno existem alguns pontos positivos como: Atualizacao constante Envolvimento do formando Personalizacao do percurso formativo Eficiencia do processo de comunicacao Custo Flexibilidade no acesso a aprendizagem (24 horas).A evolucao da educacao a distancia pode ser compreendida apartir da historia dos meios de comunicacao. Vimos entao tres geracoes importantes: 1) A primeira geracao da EaD surgiu na Inglaterra no final do seculo 19 com os primeiros cursos por correspondencia. No Brasil, a primeira iniciativa de EaD surgiu em 1904, com o ensino por correspondencia: instituicoes privadas ofertando iniciacao profissional em areas tecnicas, assim como outras iniciativas via radio. O modelo de ensino consagrou-se na metade do seculo, com a criacao do Instituto Monitor, do Instituto Universal Brasileiro e de outras organizacoes similares, responsaveis pelo atendimento de mais de tres milhoes de estudantes em cursos abertos de iniciacao profissionalizante pela modalidade de ensino por correspondencia. 2) No inicio do seculo 20, com o advento do radio e da televisao iniciou-se a segunda geracao da EaD, marcada pela realizacao de programas educacionais e dos telecursos. No Brasil, esta geracao foi marcada pela criacao das TVs Educativas em meados dos anos 60.3) A terceira geracao da EaD, na qual nos encontramos atualmente, e caracterizada pelo uso das novas tecnologias de informacao e comunicacao (TICs), especialmente da Internet. Estamos, portanto, na geracao dos programas de aprendizagem inovadores, baseados na construcao de comunidades de aprendizagem, na pesquisa e no desenvolvimento de novas praticas educacionais, onde a informatica aliada a comunicacao em rede nos leva a