http://www.youtube.com/watch?v=Ju5q7CuNmCUEste video mostra os principios basicos do AVA como ferramenta pedagogica. Um bom aluno de um curso a distancia de qualidade leva vantagem sobre um bom aluno de um curso presencial. A afirmacao e do professor Roberto De Fino Bentes (foto), membro da Associacao Brasileira de Educacao a Distancia (Abed) e coordenador de Tecnologia e Midias Educacionais do Sistema Federacao das Industrias do Estado do Parana (Fiep).Fonte: http://www2.abed.org.br/visualizaDocumento.asp?Documento_ID=578 Em 2004 foram catalogados 215 cursos de ensino a distancia reconhecidos pelo MEC, ministrados por 116 instituicoes espalhadas pelo pais. Cada instituicao tem sua metodologia e seu esquema de trabalho, por isso cabe a instituicao fornecer informacoes sobre o funcionamento de seu cursos.Fonte:http://www2.abed.org.br/faq.asp?Faq_ID=11# Traduza agora com o programa TRADUKKAFonte: http://tradukka.com/ O Catalogo de Cursos e uma publicacao exclusivamente virtual com a proposta de reunir em uma so lista os diversos cursos a distancia oferecidos pelas Instituicoes de Ensino espalhadas por todo o Brasil.Sao catalogados cursos de todos os niveis e areas. Fonte: Fonte: http://www2.abed.org.br/d_cursos.asp Este artigo, adaptado do texto publicado originalmente na revista midia e educacao em 7/08/2003, apresenta e discute aspectos relativos ao uso de Ambientes Virtuais de Aprendizagem.Fonte: http://www.latec.ufrj.br/educaonline/index.php/artigos-tecnicos/49-ambientes-virtuais-de-aprendizagem.html O ensino superior a distancia no Brasil sofreu a maior desaceleracao desde 2000, quando surgiram as primeiras estatisticas sobre o setor. Segundo dados da Secretaria de Educacao a Distancia do Ministerio da Educacao (MEC), as matriculas nessa modalidade continuam crescendo, mas em um ritmo menor. Fonte:http://www2.abed.org.br/visualizaDocumento.asp?Documento_ID=567 Para escolher o AVA mais adequado a sua instituicao deve-se levar em consideracao suas preferencias ou suas experiencias e o que muitas vezes pode ser bom para um, nao pode ser para o outro e vice-versa, por isso e importante conhecer bem os objetivos da instituicao, assim como, valor a ser investido, tempo para disponibilizar o curso, a quantidade de usuarios que se envolverao com o AVA, o quanto podera crescer essa modalidade na instituicao, os recursos a serem utilizados nas aulas.A partir de algumas perguntas discutidas entre membros da instituicao e alguem da area de EAD, sera possivel destacar algumas ferramentas (AVA), ja que existe uma grande oferta delas no mercado, seja um software proprietario (pago) ou opensource (gratuito, codigo aberto) ou apenas Livre (gratuito, nao-codigo aberto), veja alguns:Ferramentas pagaswww.webaula.com.brwww.portaleducacao.com.brwww.micropower.com.brwww.angellearning.comwww.blackboard.comFerramentas Open Source www.moodle.orgteleduc.nied.unicamp.brwww.dokeos.combodington.orgwww.vclass.netQue tipo de plataforma escolher: paga ou gratuita?PagasVantages - Esta ligada diretamente a seguranca, uma vez que tanto o software quanto os modulos adicionais virao de uma unica empresa, evitando assim uma possivel instalacao de "codigo malicioso", ja que uma unica entidade e responsavel pelo sitema.Desvantagens - O custo normalmente e bem alto, um longo periodo entre as atualizacoes, e custo adicional na compra de um modulo, alem de pagamento pelas atualizacoes e o risco pela descontinuacao do produto.Open SourceVantagens - Nao ha custo pela plataforma, normalmente sao gratuitas, grande numero de desenvolvedores que na grande maioria sao programadores de grandes instituicoes, e dentro desse universo reconhecidos e disputados pelo mercado de trabalho, atualizacoes constantes, grande diversidade de modulos adicionais, baixo risco de descontinuidade devido ao fato de serem varios desenvolvedores envolvidos.Desvantagens - Baixa seguranca, existe o risco de codigo malicioso nos arquivos. Em