TURMA:MATERNAL MISTOPROFESSORA:CHEILAAUXILIARESDE SALA: CERLI E SIMONEPROBLEMA:Oque posso aprender atraves da literatura infantil?JUSTIFICATIVA:Ascriancas no maternal misto demonstram gostar muito de manusear livros e ouvirhistorias contadas pela professora. As criancas que conseguem se expressaratraves da fala identificam diversas imagensnos livros. E necessario oferecer ascriancas os mais variados materiais de leitura, mesmo que ainda nao saibam lerou falar. Observar, falar sobre as imagens que ve, brincar de contar historiasimitando as professoras, faz com que a crianca ingresse no mundo letrado.Atraves da relacao prazerosa como os livros infantis a crianca mistura o sonho,a fantasia e a imaginacao com a realidade e vivencia muitas emocoes como medo,alegria; ela sorri, e logo entristece , conforme a historia e contada peloprofessor. De acordo com Abramovich (1995, p. 17 ):[...]e ouvindo historias que se pode sentir (tambem) emocoes importantes, como atristeza, a raiva, a irritacao, o bem-estar, o medo, a alegria, o pavor, ainseguranca, a tranquilidade, e tantas outras mais, e viver profundamente tudoo que as narrativas provocam em quem as ouve, com toda amplitude, significanciae verdade que cada uma delas fez (ou nao) brotar... Pois e ouvir, sentir eenxergar com os olhos do imaginativo.A literaturainfantil influencia a crianca na sua aprendizagem tornando-a leitora de suarealidade, e atraves do frequente contato, manuseio de livros e da escuta de historias, as criancas podemingressar no mundo do letramento desde pequenos e adquirir o habito da leitura.Este projeto sera trabalhado o ano todo com enfase no mes de maio.OBJETIVO GERAL: Expressardesejos, pensamentos e sentimentos atraves da interacao com a literaturainfantil, a fim de despertar nas criancas o interesse e gosto pela leitura bemcomo ampliar suas experiencias de letramento.OBJETIVOSESPECIFICOS: Expressarsuas necessidades, desejos, pensamentos e sentimentos, utilizando seusargumentos, para desenvolver sua autonomia; Participarde brincadeiras musicais; Utilizarsua linguagem oral para conversar, comunicar e expressar desejos, opinioes,ideias, preferencias, sentimentos e relatar suas vivencias nas diversassituacoes de interacao com o grupo; Estabelecercomunicacao atraves da linguagem oral e corporal a fim de interagir com oadulto ou outra crianca; Estabelecercontato com diferentes generos textuais como trava linguas, poemas, parlendas ecancoes a fim de estimular o desenvolvimento da linguagem oral; Possibilitaro contato com o universo letrado atraves da literatura infantil, revistas a fimde ampliar suas experiencias de letramento; Escolherlivros para leitura e apreciacao de imagens, sons, texturas e despertar o interesse pela literatura infantil; Utilizara contagem oral em brincadeiras ou situacoes nas quais se reconheca a necessidade; Identificaro lugar de pessoas e objetos conforme espaco que utilizam (dentro, fora, perto,longe...); Expressarsensacoes e ritmos corporais por meio de gestos, posturas e da linguagem oralpara ampliar suas formas de expressao; Brincarcom diferentes situacoes de movimento para desenvolver melhor suaspotencialidades. CONTEUDOS: Comunicacaoe expressao: oral e corporal (Identidadee autonomia); Brincadeirasmusicais (Musica); Comunicacaoe expressao, linguagem oral e corporal, generos textuais, contato com alinguagem escrita, apreciacao da literatura infantil (Linguagem); Contagemoral, nocoes de espaco (dentro, fora, perto, longe,...) (Matematica); Expressividade,sensacoes, brincadeiras que envolvam movimento (Corpo e movimento).METODOLOGIA: Contacoesde historias utilizando diversos tipos de livros como sonoros, pop-up, comtexturas, de pano, plastico; Assistirapresentacoes de teatros; Contarhistorias utilizando fantoches, dedoches, janelinha de contar historias; Manuseardiversos livros e revistas, observando e identificando imagens; Confeccaoda sacola literaria, esta, sera mandada para