oferecer uma pauta completa de analise e avaliacao, ja que sempre havera questoes especificas de cada professor, de cada escola, de cada proposta curricular, etc. Talvez voce considere nossa listagem de questoes muito extensa, mas, nem sempre precisamos ser tao minuciosos, qualquer analise dependera, como ja foi dito, dos objetivos de utilizacao do produto. Aspectos Gerais / Formato:O programa consegue criar expectativas, despertar o interesse do espectador? Em que se baseia o interesse do programa? No tema abordado? Na maneira como e tratado?O video foi produzido para fins educativos? Mensagem:O tema e apropriado a linguagem audiovisual? O que a possibilidade de visualizacao acrescenta? O tema pode ser desenvolvido de forma mais eficaz por intermedio de outras linguagens?Que outros tratamentos e enfoques podem ou devem ser acrescentados? Que conteudos curriculares das diferentes disciplinas escolares sao abordados? Os conteudos sao adequados ao curriculo oficial? E ao curriculo da escola?Os conteudos sao adequados ao nivel de compreensao dos alunos?A metodologia utilizada para apresentacao dos conteudos esta em consonancia com um enfoque escolar?Os conteudos correspondem a uma unidade completa, a alguns topicos, ou a um conjunto de unidades tematicas? A abordagem do tema e atual ou ja existem novos enfoques ou tendencias? O tratamento dado aos conteudos esta atualizado?Ha outros enfoques, tendencias, abordagens ou descobertas cientificas que precisam ser exploradas? Quais? De que forma? O programa possibilita o trabalho interdisciplinar? Com quais disciplinas? O tema e os conteudos sao adequados ao tratamento de temas transversais como sexualidade, etica, meio ambiente, etc?A forma de tratar os conteudos e adequada ao processo de ensino e aprendizagem da escola? Todos os aspectos relacionados com o tema e/ou conteudos foram abordados? Com qual profundidade? Com qual abrangencia?A quantidade de informacao e: insuficiente / superficial; suficiente / adequada; demasiada / complexa?Que complementos e aprofundamentos sao necessarios? Linguagem:Qual o tipo de linguagem empregada? Valoriza mais as imagens ou a linguagem verbal?Valoriza a dimensao emotiva, a imaginacao e a sensibilidade?Comunica ideias por meio das emocoes? Quais? Como?A obra utiliza adequadamente os recursos da linguagem audiovisual ou e apenas um discurso verbal ilustrado por imagens e acrescido de uma musica de fundo? Utiliza efeitos sonoros para valorizar a mensagem? Utiliza efeitos visuais (graficos, animacoes, legendas, etc.) para reforcar a mensagem? Os elementos da linguagem audiovisual (imagem, efeitos visuais, musica, efeitos sonoros e a palavra falada) sao dosados e se complementam de forma eficaz evitando a monotonia e o cansaco? A estetica das imagens atrai e e compreendida com facilidade, ou ha subjetividades de dificil interpretacao? A linguagem verbal e coloquial, regional, formal ou cientifica? Esta ao alcance da faixa etaria e do contexto social dos alunos?Sera necessario um trabalho previo com alguns termos usados para que a obra possa ser compreendida, ou a exploracao do vocabulario pode ser feita apos a exibicao sem perdas para a compreensao da mensagem? Concepcoes e ambientacao:Quais preocupacoes e praticas sociais podem ser identificadas no video? Ha relacao com o cotidiano?As praticas sociais apresentadas sao do conhecimento dos alunos ou devem ser exploradas? De que forma?As praticas sociais sao enfocadas de forma preconceituosa? Como?Ha personagens? Se houver, que relacoes