seculo XV, mas foram estabelecidasno cotidiano, no final do seculo XVIII, embora ja fizesse parte da vida social jaha algum tempo. Deacordo com a autora o sentido que muitas vezes, se da a palavra rotina acaba sendoentendida como sucessao de fatos que se repetem com atos que vao acontecendosem nada mudar. Na sociedade quando determinadas tarefas nao satisfazem asexpectativas logo se comentam isso esta chato virou uma rotina; assim podemospensar que rotina e algo que limita nossos desejos. Entretantopara Dewey (1979), rotina e o nome que se da a uma serie de fatos diarios quedefine de maneira flexivel, a utilizacao dos espacos e do tempo e tambem e omodo que as pessoas se relacionam sempre que estao realizando alguma atividadeque exige certa sequencia, e umaformade suporte paraque as criancas e adultospossam apoiar para ter compreensao de fatos de forma organizada. Dewey(1979), continua a informar que arotina esta presente na vida como um fator deorganizacao social. O autor salienta ainda que a rotina faz parte da vida dohomem desde o seu nascimento, como amamentacao, dormir acordar etc. A vida naose organiza de modo espontaneo ou por uma condicao autonoma, e preciso refletire planejar com antecipacao os eventos a serem realizados. Domesmo modo Barbosa (2006), enfatiza que e a propria sociedade que com o seumodo vai organizando as estruturas sociais, a autora mostra como exemplo, ostrabalhos que sao elaborados nas empresas ou em quaisquer outros locais existemhorarios para tudo, como por exemplo, horario para a entrada e saida, para ocafe, o almoco etc. Para a autora:Essassao regras que vao se repetindo dia apos dia, que recebe o titulo rotina. Asrotinas podem ser vista como produtos culturais criados, produzidos ereproduzidos no dia-a-dia, tendo como objetivo a organizacao dacontidianeidade.Sao rotineiras atividades como cozinhar, dormir, estudar, trabalhare cuidar de casa, reguladas por costumes e edesenvolvidas por um espaco- detempo social definidoe proximo, como a casa, a comunidade ou o local detrabalho. E preciso aprender certas acoes, que, com o decorrer do tempo,tornam-se automatizadas, pois e necessario ter modos de organizar a vida. Docontrario, seria muito dificil viver, se todos os dias fossem necessariosrefletir sobre todos os aspectos dos atos dos cotidianos (BARBOSA, 2008, p. 37). Deacordo a autora, a rotina e essencial para as organizacoes nas tarefassocioculturais, tanto no sentido familiar, como na vida em sociedade. Sem arotina para organizar a vida seria impossivel conciliar trabalhos, estudos,amizades, vida religiosa etc.,com este olhar entende-se que rotina e arealidade que vivemos na atualidade colocando certos desafios que deverao sercumpridos em um determinado espaco de tempo. Barbosa(2006, p. 45), menciona queainda pode ser apontado como caracteristicas dasrotinas o fato de elas conterem a ideia de repeticao, de algo que fazresistencia ao novo e que recua frente a ideia de transformar. Noentanto, pelo o fato das atividades serem sempre as mesmas, algumas vezes, arotina acaba sendo rejeitada por nao ser vista como algo importantee por passara impressao de algo desagradavel, assim a rotina que gira em torno de organizacaopara a vida, acaba sendo interpretada de maneira negativa. Barbosa. (2006).AROTINA NA EDUCACAO INFANTIL Para Barbosa,(2006), a rotina podeser considerada um instrumento pratico