Um clip divertido para cantar com as criancas, trabalhar as diferencas (cabelo liso, cabelo cacheado) e nocoes de higiene. Palavra Cantada e uma dupla musical infantil formadaem 1994 por Paulo Tatit e Sandra Peres. E caracterizado por cancoes infantis de linhas marcantes, que prezam pelaelaboracao das letras, arranjos e gravacoes, com uma poetica sensivel erespeito a inteligencia das criancas.Osshows da Palavra Cantada tem a musica como elemento central, usando sempre osinstrumentos e a movimentacao de palco como principal elemento cenico. A duplaja produziu mais de 10 discos, ultrapassando a marca total de dois milhoes deCDs vendidos, com todos ainda em catalogo ate hoje.Aposo lancamento em outubro de 2007 de seu quarto DVD, "Pe com Pe",patrocinado pela Natura, dentro do projeto"Natura Musical", Paulo e Sandra lancam em 2008 seu 11o CD: o"Carnaval Palavra Cantada", com co-patrocinio da Petrobras.Para maiores informacoes sobre a banda e so acessar o site: http://www.palavracantada.com.br/Segue abaixo algumas musicas da banda para se trabalhar em sala de aula ou simplesmente curtir com a garotada. Pessoal, posto aqui uma sugestao de planejamento de como usar o video Romeu e Julieta da Ruth Rocha. A historinha e linda e a voz da Ruth deixa tudo mais bacana. Facam bom uso!Beijos!!ROTEIRO PROPOSTA DOPROJETO/AULA1. Identificacao Nome do cursista Paula Adriana Simeao Freitas Nome da Escola: Escola Classe 12 Ceilandia 2. Titulo/Tema da sugestao de aula Romeu e Julieta 3. Estrutura curricular Nivel de ensino Ensino Fundamental - Anos Iniciais 4. Objetivo (s) o que o aluno poderaaprender com esta aula? - motivar o aluno a escrever sem medo;- despertar a curiosidade e interesse pelo mundo da leitura , alem de transmitir as ideias basicas relacionadas com o conteudo da aula;- explorar o que foi assistido, estimulando os alunos a terem uma visao critica sobre o que estao estudando.- Estabelecer correspondencia entre a pauta sonora e a escrita do texto. 5. Duracao das atividades Duas aulas de quarenta minutos cada uma. Primeira aula: Historia contada pelo professor com o livro Romeu e Julieta de Ruth Rocha. Discussao e desenho em sala da historia contada. Ditado das palavras e a frase que foram escolhidas no texto para o teste da psicogenese.Segunda aula: Exibicao do video do filme Romeu e Julieta, discussao sobre as diferencas entre o livro e video, producao de texto baseado no que foi assistido. 6. Conhecimentos previos A Psicogenese da Lingua Escrita e uma abordagem psicologica de como a crianca se apropria da lingua escrita e nao um metodo de ensino. Portanto, cabe aos profissionais da educacao, fazer a transposicao desta abordagem para a sala de aula, transformando os estudos em atividades pedagogicas.Pre-leitura e Leitura compreensiva (para os alunos do 1o, 2o e 3o anos) leitura de silabas e palavras; os livros ilustrados facilitam a interpretacao do que esta sendo lido.Leitura Interpretativa (para os alunos do e 4o e 5o anos) onde a crianca le textos curtos e os interpreta, e a leitura propriamente dita. 7. Estrategias e recursos Preparamos os alunos para o filme. Em sala de aula, comentamos sobre o que eles deveriam prestar atencao: quem eram os personagens, o espaco