Por Fernanda Iwakura, Jean Costa e Laila KamegasawaAcao, comunicacao e educacao. Este e o novo contexto proposto pela educomunicacao para uma diferente perspectiva de ensino. Alem de criar novos paradigmas para a educacao e a comunicacao, ainda discute a interacao destes universos que antes se encontravam tao distantes. Esta aproximacao implicara em um aumento do potencial comunicativo dos envolvidos.Segundo o professor Ismar de Oliveira Soares, chefe do Departamento de Comunicacao e Artes da Escola de Comunicacao e Artes (ECA) da Universidade de Sao Paulo (USP) e responsavel pelo curso de Educomunicacao, os profissionais desta area, hoje, sao autodidatas por ainda nao existir uma area legitimada. No entanto, exercem a funcao em participativas solidarias, desenvolvendo politicas de trabalho voltadas para integracao da comunidade. Para ele as possibilidades de praticas na nova categoria profissional consistem em acoes dentro de Organizacoes Nao Governamentais (ONGs), escolas, meios de comunicacao, entre outros.Soares frisa que a principal missao do profissional e gerenciar e manter atividades educativas junto aos projetos de midia. Ele vai permitir que as aulas sejam feitas com uso de tecnologias, alem de potencializar as acoes comunicativas no espaco em que esta.A definicao dada a educomunicacao por Soares resume-se em um conjunto de acoes voltadas para a criacao de ecossistemas comunicativos. Ha ainda um grande papel social que se desenvolve atraves de projetos. A educomunicacao assume a intencionalidade educativa, isto e, a sociedade precisa preparar o cidadao para o exercicio da comunicacao por meios destes projetos sociais, explica.Apesar de haver afinidades entre educomunicadores e pessoas formadas em comunicacao, ele afirma que comunicadores repercutem fatos ou informacoes. Ja o educomunicador foca em interesses voltados a sociedade, comunidade e fatos que o cercam. Os recursos da comunicacao sustentam uma politica de trabalho voltada para a pratica da cidadania, aos interesses da comunidade e ao mesmo tempo criam indicadores, procedimentos que permitem que criancas, jovens e adultos se relacionem adequadamente com os sistemas de meios de comunicacao e educacao.O cursoA licenciatura, com inicio no 1o semestre do ano que vem na USP tem duracao de quatro anos, onde se preenchem 30 vagas no periodo noturno. Nos vamos formar profissionais que potencializem a acao dos outros. Em uma escola, por exemplo, ele nao vai produzir um video da instituicao e sim identificar que ira produzi-lo, direcionando esta producao.Texto publicado na revista laboratorio da Universidade Braz Cubas Perspectiva (ANO IV No 03 NOVEMBRO DE 2010). Um vao. Eu entro. Nao enxergo nada. Ta tudo escuro aqui. Dou um passo. A esmo. Sem Norte. Sul. Leste. Oeste. Nao toco em nada. Nao esbarro em ninguem. Mal sinto meus pes tocarem o chao (onde piso?). Silencio. A cor? E preto. O breu completo. O cheiro? E de casa. Quente. Nao ha sinal de existencia alguma. A solidao. Somente eu e Deus. Me bate uma angustia. Uma tristeza. Aquele aperto no peito. E assustador estar so consigo mesmo. Ja nao me pergunto onde estao todos. Eu so quero me encontrar. Percebi que nao me perdi de ninguem. Mas de mim mesma. Em algum lugar, me desencontrei de mim. Estou vagando sem rumo. Caminhando em