leis,referenciais, parametros, diretrizes. Mas, assim como eu, ele foi voto vencido.Quandovivi esta cena, nem eu nem a escola estavamos amparadas por discussoes legais eteoricas que pudessem sustentar minha opiniao contraria ao projeto. Mas,atualmente, a lei, a teoria, o acesso a informacao, as mudancas mundiais ebrasileiras sao contrarias a tudo isso. Todavia, o que assusta e que a praticapermanece aparentemente irretocavel. Tanto tempo depois e a escola brasileiraparece ratificar o lugar dos pobres como os sem lugar ou os pertencentes aolugar que sobra.Aescola continua a determinar e indicar os espacos de acesso para aqueles queconsidera eleitos e para os que identifica como os da margem. Ha cotas raciais.Ha uma ampliacao do ingresso a educacao basica e, sobretudo, ao ensinosuperior. Ha programas de distribuicao de rendas, mas as mentalidades talveztenham se fossilizado e isso e desesperador. Pelo menos para mim (ou para gentecomo eu) que fez e faz do cotidiano da educacao brasileira a argamassa que consolidaseus dias. Vejo um retrocesso na sociedade brasileira. Ha gente querendointervencao militar. Ha religioes que violentam aqueles que nao sao seus pares.O pais vive um binarismo retrogrado, centrado numa postura egoista.Entretanto,na minha vida, a Literatura sempre me salva dos momentos de desespero efatalismo. Lendo um texto de Cidinha da Silva sobre a minisserie Suburbia e otratamento dado a jovem negra como domestica numa casa de uma professoradoutora, a escritora mineira narra uma passagem possivelmente de sua vidapessoal, que me comove e talvez me inspire. Na verdade, abre meu horizonte e me enche deesperancas. Ela relata uma cena em que, ao adentrar a UFMG para uma aula nocurso de Historia, uma amiga de infancia, que trabalha na universidade comoauxiliar de servicos gerais, provavelmente, a chama e a abraca comovida,dizendo que sabia que de todas as amigas, Cidinha seria aquela que chegaria a ingressarnum curso universitario. Diz mais. Afirma, aos prantos: quando voce entra poresse portao, nos todas entramos com voce.Essafrase se condensa em mim como uma marca e o texto-relato de Cidinha so confirmapara mim a importancia dos jovens estudantes de periferia (e se forem negros emulheres, isso tudo se potencializa) serem incentivados a fazer aquilo que naoesta aparentemente ao alcance deles, a investir no que alguns indicam comoimprovavel. Porque quando uns chegam a tais espacos, eles arrastamsimbolicamente (e tambem concretamente) tantos outros. Confirmam entre suasfamilias, amigos e inimigos que sim, e possivel, ainda que nao seja facil.Mexem positivamente com a autoestima da coletividade, tiram as coisas do lugare ratificam a maxima do Chico Science: e desorganizando que eu posso meorganizar. Trocado em miudos: e rompendo com a expectativa que a mim foiimposta bem eu sei por quem e bem eu sei quando (e assim que acontece), que euposso construir outras relacoes de sentido, outros espacos, outras formas deinsercao nesse tal desse lugar ao sol, que tem sido para poucos, mas pode edeve ser de muitos.Euimagino mesmo (sou Poliana muitas vezes) que muitos colegas temem instigaraltos voos entre tais alunos porque acreditam na ultrapassada maxima: quantomaior o voo, mais alta a queda. Eu, admiradora da capoeira, sempre vi na quedauma possibilidade para uma negativa ou ate mesmo uma rasteira.