aos planos de carreiras, condicoeselementares para a valorizacao da profissao, de um total de 295 municipioscatarinenses, apenas 79 deles tem planos que atendem a lei federal do piso, lein. 11.739/2008. Quantoao sistema de Gestao das Escolas, ha decadas que a categoria do magisterio vem batalhandopara o rompimento definitivo do ciclo vicioso envolvendo partidos e politicosoportunistas na indicacao dos gestores das escolas. Esse processo, em periodoseleitorais, mobilizava uma intrincada rede de politicos e profissionais domagisterio nos municipios. Com a definicao dos pleitos, cabia aos vereadores oudeputados, a funcao de indicar o diretor, que o apoiou, a vaga disponivel. Em2014 o governo do estado encaminhou decreto que instituiu a gestao democraticanas escolas. E importante que se esclareca que decretos nao tem o mesmo pesodecisorio de uma lei, podendo, qualquer governante, conforme suas conveniencias,lancar outro decreto para suprimi-lo.Oscriterios de escolha de gestores, conforme estabelecido pelo decreto, naoatendiam as aspiracoes defendidas pelos/as professores/as. Embora a populacaoescolar tenha participado do processo, antes da realizacao do pleito, o planode gestao e o candidato deveriam passar pelo grifo de uma comissao criada peloproprio governo. Vale a pena listar quantos candidatos sindicalistas tiveramseus planos deferidos e participado do processo. Segundo a SED (SecretariaEstadual de Educacao) o governo do estado vem preparando lei especifica sobre otema gestao, porem, ainda continua tramitando na casa civil. Alguem acreditaque a gestao democratica nas escolas publicas do estado um dia virara lei? Paraconcluir as reflexoes sobre os motivos dos descumprimentos das metas do PlanoEstadual de Educacao e os seus reflexos a superacao dos entraves que colocam oensino medio catarinense na corda bamba do fracasso, a META 3 versa sobre garantir matricula para 90% da populacao de 15 a 17 ao ensino ate 2024. A tendencia e de que essa metatambem nao seja cumprida, agravando ainda mais o numero de evasao e abandono deestudantes nessa faixa etaria. Uma das estrategias do governo do estado eampliar o numero de escolas em tempo integral, bem como modificar o curriculoconforme a BNCC, que segundo o governo o atual modelo e pouco atrativo.Eilusorio pensar que mudando a BNCC ira se reverter os problemas das escolaspublicas. A nova proposta da base curricular fala de aulas mais dinamicas,interativas, com o emprego de ferramentas que estimulem e atraiam a atencao dosestudantes. Talvez algumas dezenas das mais de 1000 escolas publicas estaduaistem os laboratorios de informatica e a internet funcionando satisfatoriamente.Pode se contar no dedo aquelas que possuem laboratorio de ciencias, sala multimidia, biblioteca bem equipada, quadras esportivas em bom estado, etc. Temescolas em que professores tiveram que comprar do proprio bolso o data showpara poder desenvolver melhor suas aulas. Ogoverno alega que um dos motivos do baixo rendimento do ensino medio e olimitado numero de escolas de tempo integral. Vem prometendo que chegara a pelomenos 24 novas escolas de tempo integral ate 2018. E claro que sao somentepromessas, principalmente porque 2018 e ano eleitoral. Em vez de ter gastoquase cem milhoes de reais com publicidade, com intuito de confundir oscontribuintes catarinenses, poderia ter aplicado pequena fracao desse montante paraa recuperacao de centenas de escolas queestao aos frangalhos. Umexemplo e o predio da EEBA