contribuicao desse importante pesquisador foi acreditar edemonstrar que a inteligencia pode se desenvolver por meio de umaeducacao adequada, pois ela nao e uma qualidade fixa e herdada.HowardGardner (1983), preocupado em esclarecer a natureza da cognicaohumana, desenvolveu uma teoria em que discute a inteligencia comopluralidade do intelecto. Relaciona sete tipos de inteligencia eacredita que elas funcionem sempre combinadas, mas sao independentesentre si. A principal contribuicao desse autor foi trazer para oambiente academico novas e vibrantes discussoes sobre ainteligencia.ResumoTEE - Aula 2- Inteligencia: fatores de influencia e determinantes -Maria Angela Monteiro CorreaQuando setrabalha ou se estuda o desenvolvimento das pessoas que temdeficiencia ou alguma necessidade especial, com repercussoes nocampo educacional, e preciso entender claramente o que einteligencia e quais os fatores que a influenciam ou a determinam.Quandotratamos com uma pessoa deficiente e/ou com necessidades especiais, epreciso entende-la em todas as suas manifestacoes, inclusivecognitivas. Assim, uma crianca com deficiencia motora, por exemplo,pode nao ter qualquer prejuizo em suas funcoes intelectuais.Aorelacionar o rendimento escolar com o resultado de testes aposcentenas de estudos e quase noventa anos depois de Binet terelaborado seu primeiro teste de inteligencia e usa-lo de formaeficaz na predicao de rendimento escolar podemos dizer que, defato, esses testes, na maioria das vezes, conseguem identificaraqueles alunos que terao sucesso na escola. Entretanto, em algunscasos, isso nao se configura, porque o sucesso escolar tambem einfluenciado por outros fatores como doencas, problemas emocionais,falta de motivacao, dentre outros.Estudosrecentes tem sugerido, inclusive, que o desempenho academico e oresultado de um fator de orientacao para a realidade que econhecida como a forca do ego.O ego,junto com o id e o superego formam as tres instanciasda personalidade, segundo Sigmund Freud. O ego, dentre outrascaracteristicas, da o juizo da realidade (por exemplo: quais oscaminhos que poderemos percorrer para satisfazer os nossos desejos).Ele e o setor mais organizado e atual da personalidade (e o quetorna o individuo unico e original e o que permite sua adaptacaoao mundo presente).Essaforca do ego seria entendida como a capacidade que o aluno tem deadiar o prazer; de se dedicar mais as tarefas; de organizar melhor oseu tempo para realizar as atividades propostas; bem como de nao sedistrair com facilidade.Um dosAXIOMAS (verdade indiscutivel) basicos da Psicologia diz que todocomportamento humano, inclusive o comportamento inteligente, eproduto da hereditariedade e da interacao com o meio e com o tempo.Assim, setomarmos a altura de uma pessoa para exemplificar essa construcaoteorica, apesar de sabermos que a altura e determinada por muitosgenes, ela tambem pode ser influenciada por fatores do meio, como anutricao, por exemplo. Entretanto, se essa pessoa pertencer a umgrupo cuja altura media e sempre baixa como os pigmeus, o meio,neste caso especifico, tera pouca influencia sobre esse aspecto.Atualmente,sabemos que o lugar onde a crianca cresce, o tipo de estimulo queela recebe e a forma como as pessoas interagem com ela podem serdeterminantes para a inteligencia.Umapergunta mais objetiva poderia ser feita: quais sao os aspectosespecificos do meio que parecem afetar a inteligencia? A resposta,de acordo com N. SPRINTHALL & R. SPRINTHALL (1997), seria anutricao, a variedade de estimulos e a experiencia anterior queconstituem os tres fatores mais importantes para o desenvolvimentointelectual.Qual