Dando continuidade asapresentacoes dos seminarios tematicos da turma 2 da disciplina de Ensino daLingua Portuguesa, tivemos como tema abordado hoje: Ensinando Lingua Portuguesa para alunossurdos, assunto alias relevante, principalmente em razao da inclusao do alunoespecial na escola regular. A equipe que trabalhou este ponto era compostapelas discentes: Eveline Lopes, Karla Renata e Regia dos Santos.Inicialmente elasapresentaram a diferenca entre surdo, deficiente auditivo e surdo-mudo. Tambemexpuseram que a LIBRAS e a lingua materna do surdo, bem como falaram sobre a importanciade se conhecer a cultura surda.Em um video por elasapresentado, foi dito que a crianca surda tem condicoes de compreender, contare recontar historias.Outras informacoestrazidas foi que a comunicacao do surdo e espaco-visual, que o bilinguismo dizrespeito ao uso de duas linguas distintas na comunicacao para o surdo, a saber:LIBRAS e Lingua Portuguesa.Fizeram mencao a autobiografiade Emmanuelle Laborit1 intitulada O voo da gaivota. E importante que osprofessores conhecam a LIBRAS, logo uma so disciplina durante a formacaoinicial do pedagogo nao e suficiente para capacita-lo adequadamente para umaapropriada interacao com o surdo.Nao e possivel que umprofessor desempenhe a oralidade e a LIBRAS concomitantemente em sala de aula,pois cada uma tem sua especificidade.Letramento:perspectiva metodologica do bilinguismo.Fases da educacao parasurdos:1a Educacaooralista;2a Bimodalismo;3a Bilinguismo.Fundamentacao legal: DecretoNo 5.626, de 22 de dezembro de 2005, regulamenta a Lei no 10.436, de 24 deabril de 2002, que dispoe sobre a Lingua Brasileira de Sinais - Libras, e oart. 18 da Lei no 10.098, de 19 de dezembro de 2000, destacando o Art. 4o:A formacao de docentes para o ensino de Libras nas series finais do ensinofundamental, no ensino medio e na educacao superior deve ser realizada em nivelsuperior, em curso de graduacao de licenciatura plena em Letras: Libras ou emLetras: Libras/Lingua Portuguesa como segunda lingua. (BRASIL, 2005. Disponivelem <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/decreto/d5626.htm>.Acesso em 03 mai 2012).Dica literaria: Voo da Gaivota, deEmmanuelle LABORIT, Editora Best Seller, 1994.__________1 Emmanuelle Laborit: atriz, vencedora do premioMoliere da revelacao teatral em 1993, tornou-se embaixatriz da lingua gestualfrancesa (Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Emmanuelle_Laborit).Ela conseguiu, atraves de sua obra, dar-nos uma maior compreensao sobre o mundodos surdos, com toda a sua riqueza cultural, com toda a sua particularidade.Permitiu-nos um entendimento de que os surdos passam por crises, tem angustias,dificuldades, revoltas, alegrias, tristezas, enfim, uma infinitude de sensacoese sentimentos que em nada diferem dos ouvintes e nem poderia, pois e naqualidade de seres humanos e que todos vivenciam tudo isso, com intensidadesvariadas, conforme um conjunto de fatores. Recomendo este livro a todos queconheco, desafiando-os a mergulharem na riqueza cultural da comunidade surdapara que todo preconceito caia por terra e permita, como deixou bem claroEmmanuelle, a uniao entre estes dois mundos: surdos e ouvintes Estamos de novo nas bancas, com a edicao 25 e comemorando quatro anos de vida. Apesar de todas as crises e algumas criticas, conseguimos sobreviver e com a forca dos melhores leitores e leitoras do mundo vamos emplacar ainda muitos anos.Nosso destaque e Restart, a banda mais amada e odiada da atualidade. Por bem ou por mal, eles foram a banda do ano, com certeza, por isso mereceram nossa capa, que tem ainda como destaques os vocalistas do All Time Low, Green