como tal, profundamente questionadora da realidade social estruturada sobre esses processos de dominacao, de submissao, de subalternizacao ou de exploracao. De tal modo que a exposicao desses processos e em si mesma profundamente politica, e tanto mais eficaz na critica que contem quanto mais clara e sistematicamente fundamentada.Estas sao analises estruturais, nas quais, no entanto, e possivel encontrar a profundidade das raizes das tendencias e dos comportamentos politicos das classes dominantes das regioes capitalistas dependentes. Florestan, no entanto, esta sempre atento tambem as conjunturas e sabe perfeitamente que para ser concreta uma analise precisa conjugar os determinantes estruturais com os condicionantes conjunturais. Era desse modo que ele procurava trabalhar.Esse tipo de pesquisa cientifica, abrangente e critica, bem como o magisterio que o acompanhava de perto, onde mais poderiam ser realizados a nao ser na universidade publica? Em 25 de abril de 1969, com base no Ato Institucional no 5, a ditadura imposta no Brasil pelo golpe civil-militar de 1964 excluiu Florestan Fernandes do servico publico em todo o territorio nacional. Cortava assim irremediavelmente a continuidade de pesquisa cientifica importante, conduzida por ele e por seus assistentes e colaboradores mais proximos, pesquisa que era resultado de trabalho longamente acumulado em instituicao academica superior que, enquanto instituicao publica de ensino superior, se supunha resguardada em sua autonomia pedagogica, didatica e de pesquisa. Mas tal suposicao o arbitrio da ditadura revelou ser equivocada.Com essa exclusao, Florestan perdeu o locus proprio para exercer o seu oficio como cientista. Precisou redimensionar suas atividades. Continuou suas pesquisas, mas desde entao sem a interlocucao permanente e sistematica de seus colegas e colaboradores e de seus estudantes, e sem apoio institucional, portanto de forma mais dispersa e descontinuada. Mesmo assim, retomou o seu trabalho individualmente, seguiu pesquisando e publicando os resultados de seus estudos, produzindo analises sempre lucidas, perspicazes e iluminadoras.Um dos tracos marcantes da vida e da trajetoria de Florestan foi sempre a defesa da educacao publica, gratuita, laica, de qualidade, para todos. Na primeira Campanha em Defesa da Escola Publica, Florestan foi muito atuante e combativo e sua lideranca foi reconhecida como fator importante da ampliacao e da consistencia da Campanha. Mas nao apenas em momentos de grande mobilizacao como aquele, Florestan Fernandes esteve sempre presente com seu apoio claro, publico e firme a todas as reivindicacoes e lutas dos movimentos dos professores, dos educadores e dos estudantes, de todos os niveis, em defesa da educacao publica e gratuita, da elevacao da sua qualidade e da sua democratizacao.Como Deputado Federal Constituinte, Florestan foi o interlocutor privilegiado que o Forum Nacional em Defesa do Ensino Publico e Gratuito na Constituinte teve na Subcomissao e na Comissao de Educacao do Congresso Constituinte. Sua atuacao para a melhor acolhida as propostas do Forum foi importantissima. Mas Florestan dialogava diretamente com o Forum e com os movimentos que o constituiam e chegava mesmo a ajudar, com sua analise sempre atenta e perspicaz, a nossa gestao das dificuldades criadas pelos inevitaveis atritos iniciais e conflitos eventuais entre os encaminhamentos de tantos movimentos de setores diferenciados no interior do Forum. Sem o Deputado Federal