Ola pessoal ! Como estao? Tudo bem com voces?Esperamos que sim...!! Bom pessoal, nossa postagem de hoje tratara sobre os objetivos e metas que tracamos para o andamento das nossas pesquisas, investigacoes, indagacoes, e tarefas a partir da tematica com a qual escolhemos trabalhar juntos em nosso projeto: A degradacao ambiental no Arroio Cadena em Santa Maria - RS: O que sabemos sobre essa realidade em nossa comunidade? O que podemos fazer para muda-la?. Apos expormos a voces quais foram as razoes que nos levaram a formular, bem como, dar inicio ao andamento do nosso projeto, gostariamos de apresentar a uma breve sistematizacao dos objetivos e metas que tracamos para seguirmos juntos rumo a uma aprendizagem colaborativa e significativa. Sao eles: Objetivo geral: Aprofundar os conhecimentos sobre o ensino da area de Ciencias Naturais atraves da pesquisa, analise, producao de saberes em torno da realidade da comunidade escolar, mais especificamente no que se trata de investigacoes sobre a degradacao ambiental no Arroio Cadena, localizado no municipio de Santa Maria RS, e quais atitudes podem ser incorporadas ao dia-a-dia visando conscientizar a comunidade a transformar essa realidade. Objetivos especificos: Desenvolver habilidades para trabalhar coletivamente, respeitando e valorizando o espaco do outro, bem como, seus conhecimentos, opinioes, ideias, para que assim tambem possa ser respeitado, sendo solidario, participativo e cooperador das atividades em sala de aula e na comunidade escolar;Estimular a pesquisa, a investigacao, a elaboracao de hipoteses, incluindo meios e formas de verificacao ou refutacao, bem como de situacoes problemas, as quais possam contribuir para o crescimento e desenvolvimento da aprendizagem dos alunos, caminhos possiveis para construir conhecimentos que sejam cientificos e significativos em acordo com suas necessidades e realidade social, contribuindo deste modo, para fortalecer sua intelectualidade e afetividade;Investigar a realidade natural e social atraves de diversos meios de pesquisa, tais como, livros, atlas geograficos, mapas, internet, entre outros, visando assim compreender a realidade a partir de diferentes olhares e fontes de dados presentes nas mais diversas areas do conhecimento a serem trabalhadas;Buscar entender a natureza como um sistema dinamico, e o ser humano, em sociedade, como um de seus agentes de transformacoes;Reconhecer a importancia da preservacao do ambiente para a manutencao da diversidade da vida;Reconhecer consequencias da poluicao da agua, do ar e do solo para a saude humana e meio ambiente, valorizando medidas de saneamento e de controle da poluicao;Observar o ambiente com o planejamento de saidas de campo, elaboracao de roteiros, utilizacao de instrumentos de registro de informacoes, como gravadores, maquinas fotograficas, bussolas, etc.;Elaborar projetos, considerando a definicao do problema, hipotese, objetivos, metodologia, obtencao e analise dos resultados, conclusoes, comunicacao e intervencao, se for o caso;Analisar criticamente noticias de jornais, revistas, radio e televisao com base em conhecimentos cientificos;Generalizar, estender determinado conceito a um conjunto de situacoes;Compreender a realidade a partir das questoes de territorialidade, localizacao geografica, espacialidade, aprenderem, deste modo, a localizarem-se no espaco/tempo em que desenvolvemos nossas acoes enquanto sujeitos historicos;Perceber as relacoes existentes entre sociedade, cultura e meio ambiente, em diferentes momentos historicos;Trabalhar a partir de elementos artisticos tais como, a fotografia, o uso imagens, visando