pessoa com Sindrome de Down tem 47.- Toda crianca com Sindrome de Down tera algum grau de dificuldade para aprender, de leve a severo.- Embora a Sindrome de Down tenha causas geneticas, fatores ambientais tem importancia fundamental no desenvolvimento e progresso assim como acontece com criancas sem a sindrome.- Em geral, criancas com SD se desenvolvem mais devagar do que as criancas de sua faixa etaria, alcancando as etapas do desenvolvimento mais tarde e ficando nelas por mais tempo. A diferenca no desenvolvimento entre criancas com Sindrome de Down e as sem a sindrome aumenta com a idade.UM PERFIL DE APRENDIZADO ESPECIFICO, NAO APENAS ATRASO NO DESENVOLVIMENTOAs criancas com Sindrome de Down nao apenas levam mais tempo para se desenvolver e portanto precisam de um curriculo mais diluido. Elas tem, em geral, um perfil de aprendizagem especifico com pontos fortes e fracos caracteristicos. Saber dos fatores que facilitam e inibem o aprendizado permite aos professores planejar e levar adiante atividades relevantes e significativas e programas de trabalho. O perfil de aprendizado caracteristico e estilos de aprendizado de uma crianca com Sindrome de Down , junto com suas necessidades individuais e variacoes do perfil devem, portanto, ser considerados.Os seguintes fatores sao comuns a varias criancas com Sindrome de Down. Alguns tem implicacoes fisicas, outras tem comprometimentos cognitivos. Muitas tem ambos.FATORES QUE FACILITAM O APRENDIZADO- Forte reconhecimento visual e habilidade visual de aprendizado, incluindo:- Habilidade de aprender e usar sinais, gestos e apoio visual- Habilidade para aprender e usar a palavra escrita- Imitacao de comportamento e atitudes dos colegas e adultos- Aprendizado com curriculo pratico e material e com atividades de manipulacaoFATORES QUE INIBEM O APRENDIZADO- Desenvolvimento tardio de habilidades motoras, tanto fina quanto grossa- Dificuldades de audicao e visao- Dificulade no discurso e na linguagem- Deficit de memoria auditiva recente- Capacidade de concentracao mais curta- Dificuldade com a consolidacao e retencao de conteudo- Dificuldade com generalizacoes, pensamento abstrato e raciocinio- Dificuldade em seguir sequencias- Estrategias para evitar o trabalhoDIFICULDADE DE VISAOEmbora os alunos com Sindrome de Down costumem ser muito bons em aprender visualmente e sejam capazes de utilizar este habilidade para aprender o curriculo, muitos tem alguma dificuldade de visao: de 60 a 70% usam oculos antes dos 7 anos e e importante diagnosticar e sanar as dificuldades que eles possuem.ESTRATEGIAS- Coloque o aluno mais a frente- Escreva com letras maiores- Faca apresentacoes simples e clarasDIFICULDADE DE AUDICAOMuitas criancas com Sindrome de Down tem alguma perda auditiva, especialmente nos primeiros anos. Ate 20% apresentam perda sensorial-neural, causada por defeitos no desenvolvimento do ouvido e nervos auditivos. Outros 50% podem ter perda auditiva ocasionada por infeccoes respiratorias que costumam ocorrer por conta dos canais auditivos mais estreitos. E especialmente importante checar a audicao da crianca porque ela afetara sua fala e linguagem.A clareza da audicao tambem pode ser flutuante e e importante identificar que respostas inconsistentes podem ser fruto de deficiencia auditiva e nao falta de entendimento ou atitude indesejada.ESTRATEGIAS- Coloque o aluno mais a frente- Fale diretamente ao aluno- Reforce o discurso com expressoes faciais, sinais ou gestos- Reforce o discurso com