dos Santos.SECRETARIA:Leonilda Maria de Souza.EDUCADORASDE APOIO: Katia Cristiane B. S. Oliveira e Maria das Gracas da Silva. JUSTIFICATIVA O poeta Ferreira Gullar disse que o artista cria um outro mundo mais bonito oumais intenso ou mais significativo ou mais ordenado por cima da realidadeimediata. Declamando ou escrevendo, fazer poesia e expressar-se de forma acombinar palavras, mexer com o seu significado, utilizar a estrutura damensagem para transformar a realidade vivida. Buscando mergulhar no mundo da poesia, esta magnifica arteda linguagem humana que expressa sentimento atraves do ritmo e da palavracantada, a Escola Eurico Queiroz desenvolve em 2013 este projeto parahomenagear o centenario do poeta Vinicius de Moraes: CONVERSA COM VINICIUS. Desta forma, nossa escola proporciona ao educandooportunidades para conhecer a vida e obra deste poeta, estimulando a pesquisasignificativa, a valorizacao do trabalho coletivo, a producao de poemas e odesenvolvimento de habilidades artisticas. OBJETIVOS a) GERAL Vivenciar o periodo que antecede o Dia da Poesiaparticipando de atividades significativas que aproximem o educando deste generoe desenvolvendo habilidades de leitura e producao de poemas.b) ESPECIFICOS Conheceraspectos da vida e obra do poeta Vinicius de Moraes, associando-os ascaracteristicas das escolas literarias do periodo em que ele viveu; Perceber-secomo usuario ativo da linguagem escrita e verbal, compreendendo a importanciadeste instrumento para transmissao de conhecimento e produzindo seus propriospoemas; Trabalhara intergeneralidade atraves da transformacao de um genero em outro poema emmusica, em texto visual e texto dramatico; Pesquisarem diversas fontes de informacao a biografia de Vinicius, seus poemas infantis,principais sonetos e poemas que viraram musicas, apresentando o resultado atravesde diferentes formas de comunicacao como cartazes, murais, laminas, slides ebanners; Assumirresponsabilidades com os trabalhos coletivos, individuais e em grupo,sentindo-se parte significativa do grupo; Aprimorarhabilidades artisticas e literarias, realizando apresentacoes musicais,teatrais e de danca para a comunidade escolar durante a culminancia do projeto. PERIODO DE DURACAOEste projeto tem duracao de quatro semanas, tendoseu inicio em 15 de fevereiro e sua culminancia em 15 de marco de 2013, emcomemoracao ao Dia da Poesia. ABRANGENCIA DO TRABALHOEste projeto tem abrangencia em todas as turmas do Ensino Fundamental II,Ensino Medio, EJA Medio e Normal Medio da escola, envolvendo os seguintessegmentos: Professores de Lingua Portuguesa; educadores de apoio; coordenadoresde biblioteca e de CTE; equipe gestora; auxiliares administrativos e equipe dobem-estar. CONTEUDOTRABALHADO Foramtrabalhados os seguintes conteudos para o processo de evolucao do conhecimentodos alunos:1. Utilizacaoda linguagem oral como forma de expressar ideias, opinioes e sentimentos;2. Usoda Lingua Portuguesa como lingua materna, geradora de significacao eintegradora da organizacao do mundo e da propria identidade;3. Reconhecimentodo valor da lingua escrita como fonte de informacao e transmissao deconhecimentos;4. Interessepor ler ou ouvir a leitura especialmente de textos literarios e porcompartilhar opinioes, ideias e preferencias;5. Respeitoe aceitacao de opinioes diferentes, criticando-as se necessario; 6. Participacaonos trabalhos coletivos desenvolvendo o senso de cooperacao e aresponsabilidade;7. Atitude critica em situacoes de intercambio oral querequeiram ouvir com atencao, adequar as colocacoes as intervencoes precedentes,manifestar e acolher opinioes e propor temas;8. Preocupacao com a qualidade das producoes escritasproprias, tanto no que se refere aos aspectos textuais como a apresentacaografica. PROCESSOMETODOLOGICO Para atingir os objetivos propostos foramutilizadas as seguintes metodologias:*Planejamento coletivo do projeto permitindo o