repensado variasvezes para que haja uma evolucao, como ja sabemos isso deve fazer parte darotina de um professor de lingua inglesa, pois os seus pensamentos podemfuncionar de uma maneira para uma determinada turma e para outra os resultadosserao completamente diferentes.Tocaremosnossos alunos em sua essencia humana atraves de outra essencia humana social: alingua. Devemos atuar refletivamente e criticamente sendo assim comprometidoscom a educacao. Oprofessor deve ser uma profissional competente na lingua e na sua metodologiade ensino, sempre relembrando os fatores que porventura afetarao a sala deaula, a lingua que ensinamos e tambem o nosso proprio trabalho. Tais fatoressao politicos, economicos e sociais, alguns internos a sala de aula e podemosde alguma maneira controla-los e outros externos a sala e fora de nossocontrole.Devemosmanter em mente e nao confundirmos os conceitos de formacao e treinamento. Oprofessor despreocupado de fundamentacao teorica e aquele profissional mecanizadoe reprodutor de tecnicas, ai temos o professor treinado, observamos issodiariamente na maioria das franquias de ensino de lingua inglesa onde oprofessor deve vencer com a turma um umero X de licoes por aula sem sepreocupar, na maioria das vezes com a individualidade daqueles seres complexos queestao a nossa frente.Oprofessor formado tem uma preparacao complexa, pois funde o conhecimento querecebe com a reflexao realizada atraves de observacoes feitas e comparando-ascom o seu conhecimento e experiencia previa de ensino. A formacao e apreparacao para o futuro. O profissional formado estara sempre preocupado comos porques da maneira de ensinar. O professor treinado chegara a um ponde ondepode ser considerado pronto, o professor formado, por sua vez, estara sempre serenovando e refletindo sobre o ensino dentro de um mundo em constante mutacao.O conhecimento de hoje nao e eterno, o professor formado estara sempre atualizado,ao contrario do treinado que permanecera estatico. A importancia da formacaocontinuada e bastante ressaltada por Leffa, pois a verdadeira formacao e umprocesso que durara anos a fio, a universidade da aos estudantes de Letras umpontape inicial para desenvolver o interesse na procura de mecanismos para estarmossempre nos melhorando linguistica e metodologicamente.Asassociacoes de professores entram com um papel fundamental do dialogo, ou seja,da troca de experiencias entre colegas da mesma area. Alem disso, e daresponsabilidade das associacoes promover oportunidades para a educacaocontinuada, intervindo nas escolas, tornando o conhecimento gerado atraves depesquisas acessivel aos professores e ate mesmo lutando e buscando um espaco cadavez maior de discussoes e negociacoes com os orgaos governamentais.Aquestao da lingua inglesa como uma lingua global vem muito bem trabalhada elistada no artigo, justificando a sua importancia atraves de varios fatossociais atuais e recorrentes. Devemos estar atentos aos motivos que levaraonossos alunos a escolher a lingua inglesa como fonte de estudo, devido aquestao multinacional do ingles, muitos alunos estudarao apenas por questoesmais funcionais e trabalhistas do que questoes de gostos pessoais.Aindissociabilidade entre lingua e cultura e desafiada por Leffa no instante emque ele traz o ingles como uma lingua que perdeu a sua identidade. Podemos nosinteressar por ingles sem estarmos interessadas em um pais e uma culturaespecifica, o que nao aconteceria com pessoas interessadas em aprender japonespor exemplo. O ingles hoje pode estar atrelado a varias culturas. Comoprofessores pensantes, teremos