ambiente, e tambem tratar de assuntos como higiene, saude e o ambiente onde a crianca esta inserida e as pessoas com as quais ela se relaciona. A professora disse que nao e possivel passar tudo sobre Educacao Ambiental, mas que o assunto sempre e tratado, mesmo que em pinceladas. Segundo ela, a professora, assim como ela, tem preocupacao com a Educacao Ambiental, e a escola ja ate realizou eventos relacionados ao tema. A professora tambem disse que as criancas entendem o que e passado, e nao praticam o que e ensinado apenas para obedece-la. Ela acredita que as criancas sao conscientes em relacao a importancia do meio ambiente.ENSINO FUNDAMENTAL II Foram observados 27 alunos em uma sala de 7 ano do Ensino Fundamental de uma escola publica municipal em Itatiba, na Regiao Metropolitana de Campinas.Durante as discussoes com a sala foi abordado o tema Educacao Ambiental e, tanto nas discussoes quanto na avaliacao das respostas ao questionario sobre o tema, observou-se que as ideias e respostas dos alunos foram maduras e conscientes, mas nao demonstraram conhecimento profundo. Quando questionados sobre a definicao de Meio Ambiente, o termo conscientizacao como resposta foi surpreendente, pois demonstrou a profundidade do significado para o aluno. As respostas que diziam respeito a natureza, florestas e seres vivos foram recorrentes. Sobre o ambiente escolar, observou-se a presenca de vasos grandes de plantas e um jardim a que os alunos tem acesso durante o intervalo, a escola tambem apresentava boa iluminacao interna, inclusive natural, mas os alunos reclamaram sobre o ambiente apertado e sugeriram que fosse mais amplo e arejado. Com relacao ao papel da escola na EA, vem sendo realizados trabalhos e programas propostos pela Prefeitura que visam a incorporacao das ideias aos alunos, com o objetivo de formar cidadaos responsaveis e conscientes. Aos olhos dos alunos os professores se importam com o meio ambiente, ensinam e dao exemplo de boas acoes nesse sentido. Os alunos relatam que os pais tambem sao bons exemplos, e que eles tem contato nao apenas com a civilizacao, mas com a natureza em termos domesticos e selvagens. Ressaltam, porem, que a Educacao Ambiental deveria ser trabalhada mais enfaticamente na escola. Tambem foi evidenciado o conhecimento dos alunos a respeito da importancia da preservacao e conservacao do meio, principalmente em relacao a reciclagem. No entanto, ao observar se as ideias foram incorporadas pelos alunos na pratica, percebeu-se que esse conhecimento nao vai muito alem da teoria. Em casa muitos alunos dizem praticar coleta seletiva de materiais, mas na rua ou na escola eles nao parecem refletir sobre a importancia do cuidado com o ambiente antes de jogar embalagens de alimentos e doces em qualquer lugar, mesmo fora da lata de lixo. Concluindo, observou-se que o ensino de educacao ambiental esta sendo trabalho de modo satisfatorio, mas que e necessario que esse trabalho seja continuo e profundo, para que haja de fato a assimilacao do conhecimento pelos alunos, e nao apenas dos conceitos, pois assim o aprendizado acrescentara recursos para sua formacao como individuo.ENSINO MEDIOAs observacoes referentes ao Ensino Medio foram feitas em duas