os produtos das pesquisas e acoes extensionistas. Osmuros diminuiram, objetiva e subjetivamente. O numero de pos-doutores, doutorese mestres cresceu vertiginosamente, assim como a quantidade e a qualidade de cursos de pos-graduacao. Arelacao das IFES com seus pares, dentro e fora do pais, atraves de programasfederais, atraves de acordos e convenios, permitiram um novo conjunto de possibilidades, aumentando, ainda mais, a imagem positiva que conseguimos ganhar de nosso pais, dentro e fora das linhas de fronteira. Portanto,parto do pressuposto que temos um governo que valoriza o ensino publico,gratuito e de qualidade, pelos fatos enumerados anteriormente. Ademais,precisamos avaliar, ja que a greve e um instrumento, a conveniencia da mesma.Esta, sem duvida, esta ligada a um balanco de pros e contras, levando em contao conjunto dos envolvidos por esta. No caso, uma greve na universidade temalgumas caracteristicas interessantes, que merecem ser iluminadas para que nadase perca nesse raciocinio. Emprimeiro lugar, uma universidade nao tem uma compleicao tipica fabril, em queum conjunto de pessoas trabalha para um patrao pessoal ou impessoal, produzindomais valia, objeto do empreendimento capitalista. Sem forca de trabalho opatrao e obrigado a negociar, com toda a complexidade politica e juridica que issosignifica nos dias de hoje em nosso pais, que possui um numero grande de regraspara essa situacao. Numa reparticao publica usual, esta paralisacao tambem temum conjunto de trabalhadores que param de produzir, neste caso servicos,prejudicando uma relacao entre usuarios e estado. Nesse segundo caso, em geral,uma parte desses servicos precisam ser garantidos, pois do contrario pessoasmorreriam (caso da saude), ou catastrofes sociais poderiam acontecer (caso daseguranca ou transportes). Masnao quero entrar no merito deste segundo tipo, pois meu objetivo aqui eentender melhor o que se passa quando da conflagracao de uma greve naUniversidade Publica. Este ente diferenciado, a Instituicao Publica de EnsinoSuperior, nao tem uma relacao entre usuarios e estado, pelo menos naopredominante. Uma IFES e composta por tres segmentos: estudantes, professores etecnicos. Os estudantes tem aulas, os professores ensinam e os tecnicos cuidamdas tarefas operacionais, mas os professores e tecnicos tambem estudam e os estudantesajudam na execucao das outras tarefas, como jovens pesquisadores, ou ainda comoextensionistas, compondo um sistema, que serve aos interesses mais gerais de suas localidades e do Brasil, e, todos juntos, elegem juntos seus internos e aindadiscutem os temas de maior relevancia, atraves dos colegiados de Institutos econselhos superiores. O interesse em que esse conjunto de situacoes e projetoscontinuem se dando e absolutamente difuso, mas existe, como uma vontade clarada sociedade brasileira em ser cada vez mais capaz de produzir tecnologias, oumesmo de se entender, ou ainda, e nao menos importante, construir o processo deeducacao dos seus. Ora,mesmo muito importante, esta vontade social nao tem corpo, muito menos sabeverbalizar em portugues. Ela manifesta-se de diferentes formas, em geral quandoos prejuizos vao sucedendo-se. Vamos, portanto, identificar quais sao esses: Oprimeiro problema me parece ser a confusao que e criada, do ponto de vista decalendario. Como essas greves, em geral, sao muito longas, e se iniciam nosprimeiros meses do semestre, acaba comprometendo o mesmo. Nao existe uma forma unicade tratamento da questao por parte dos professores, que criam as mais