Este artigo foi publicado tambem no bloghttp://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8065422919536808032#editor/target=post;postID=2929052170208209696Vamos aprender com a Ponte. Sou educadora que defende a educacao pela consciencia, pelaparticipacao, pela partilha, pela convivencia, pela sabedoria de que o meu direito termina quandocomeca o direito do outro.Para que tudo acima citado seja introjetado positivamente nocotidiano do individuo e necessario que este tenha nao so possibilidades deconstruir e conquistar sua independencia como tambem ter oportunidades deexercer seus direitos e deveres. Quando digo que a Escola da Ponte e um exemplo para Brasil,Portugal e educadores do seculo XXI seguirem me refiro ao fato de ter idovisitar escolas publicas de educacao fundamental em Portugal onde os alunos demau comportamento sao condenados a limpar o patio. Este e um exemplo de educacao pelo castigo e humilhacao. A pessoa humilhada pode desenvolver umsistema de NAO SENTIR ou NAO PENSAR e afasta a mudanca comportamental. E preciso envolver o aluno de maneira que ele escolha obedecer e naoobedeca pelo medo ou para agradar.Patio e lugar de nao sujar e se sujo for, deve-se ter umacomissao DE ALUNOS para limpa-lo apenas para que todos desfrutem de um patiolimpo; apenas porque e necessario haver alguem que o limpe e nao para castigarou humilhar alguem pois nao ha nada de humilhante ou castigador em efetuarlimpezas.Quando se institui o castigo de limpar o patio para aquelesque tem mau comportamento em sala de aula, estamos provocando variasconsequencias, provavelmente na contramao da autonomia, no grupo social.Vou cita-lasenumerando-as com letras, pois nao ha uma primeira e uma ultima e muito menosuma mais grave e outra menos grave e necessariamente nem todas acontecem comtodos: a)Mandaros maus comportados limpar o patio e um castigo que nao e por reciprocidade,isto quer dizer, nao ha uma consequencia logica entre causa e efeito. Nao foiquem sujou que tem a limpar e sim quem se comporta mal. b)Mandar os maus comportados limpar o patio e um castigo que possibilita ao quese comporta mal em sala de aula apenas aprende a se comportar mal com maismalicia ou malandragem de maneira a nao se deixar ser flagrado, pois se assim ofor ira receber um castigo de limpar a sujeira dos outros. c)Seinstala no grupo social o preconceito de que fazer a limpeza e um castigo quemerece as pessoas mas enquanto na realidade limpar a sujeira e um ato dehigiene necessario em todas as atividades humanas. d)Desvinculao grupo que suja da obrigacao de manter limpo seu lugar de lazer ou meioambiente estimulando a irresponsabilidade. e)Estimulao grupo que suja a sujar mais pois assim aqueles que lhe atrapalham as aulasserao tambem atrapalhados por eles. Estimula a vinganca e a provocacao. f)Osalunos condenados a limpar, o farao apenas e somente sobre o efeito daautoridade e do medo de um castigo maior e nao sentem prazer em faze-lo.Tratando-se de ambiente educador a atividade de limpar seu ambiente deve serprazerosa uma vez que higiene e saude e saude e vida e preservar a vida eimportante. Por estas e por outras razoes NOTA ZERO A QUEM DA LIMPEZACOMO CASTIGO E NOTA DEZ para quem, como a ESCOLA DA PONTE, institui comites deresponsabilidade da limpeza que organiza campanhas de limpeza,