As inscricoes para o Grupo de Conversacao em Lingua Inglesa - Happy Hour comecam hoje.O Happy Hour tem como principal objetivo praticar e melhorar a fala e a comunicacao em Lingua Inglesa de maneira interativa e didatica, com temas atuais e diversos, sem o foco nas revisoes gramaticais. Os encontros acontecerao na sala 1G227, no bloco 1G, toda quarta-feira, das 14h as 15h. Sao 25 vagas disponiveis.https://docs.google.com/forms/d/1b0hzWIRrVgQ42K0-DE3eZC3ZjjLyyjL5hqnzod1UL7M/viewform Comecam hoje as inscricoes!Acesse o link e faca sua inscricao:https://docs.google.com/forms/d/1toAKBe1QuZmfZTOiSYSeVOMru5_px_jB74V-sj-qNKw/viewform TETE-A-PETDa sapataria a universidadeData: 18/02Horario: 15hLocal: 1G 227Havera emissao de certificados UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLANDIACURSO DE LETRASPROGRAMA DE EDUCACAO TUTORIAL PET/LETRASTutor: Prof. Dr. Jose MagalhaesProcesso Seletivo, Edital 2013-02Candidatos aprovados para a entrevista, dia 19/11/2013, terca-feira. CANDIDATO ENTREVISTA Lorena Alves Gorito 14h Ana Cristina Gonzaga 14h15min Matheus Taylor 14h30min Paola ChiodaVantini 14h45min Aline Pamela Cruz da Silva 15h Camila de Lima Sobrinho 15h15min Ana Raquel Amaral de Souza 15h30min Larissa Francine de Oliveira 15h45min Gabriel Brenner LeocadioCamargos Rodrigues 16h Observacoes:1- O horario acima foi estabelecido pelaordem de inscricao dos candidatos.2- Atrasos nao serao tolerados.3- Local: Coordenacao do Curso deLetras, bloco G, segundo piso.4- Data: 19 de novembro de 2013.Prof. Dr. Jose MagalhaesTutor UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLANDIAPROGRAMA DE EDUCACAO TUTORIAL DO CUSO DE LETRAS PET/LETRASLETRAS QUEMOVEM:Leitura,producao textual e cidadaniaProponente: Prof. Dr.Jose Sueli de Magalhaes (Tutor)Envolvimento: Programade Educacao Tutorial do Curso de Letras Pet/LetrasUberlandiaMaio/20121. IDENTIFICACAO:a) Nome doProjeto: Letras que movem: leitura, producao textual e cidadaniab) Proponente:Prof. Dr. Jose Sueli de Magalhaes (Tutor do Pet/Letras)c)Participantes diretos: Alunos integrantes do PET/LetrasBruno de Sousa Figueira http://lattes.cnpq.br/0078437933644826Dunnia Hamdan - http://lattes.cnpq.br/0727162306089124Italiene Santos de Castro http://lattes.cnpq.br/3913109762784190Livia Maria de Oliveira - http://lattes.cnpq.br/5349536464562781 Luana Yara da Silva Soares - http://lattes.cnpq.br/8458909025045128 Ludmila Maria Bortolozo - http://lattes.cnpq.br/8436612420060426 Ludymilla Fogassi de Oliveira Rocha: http://lattes.cnpq.br/6197617857083864 Luiz Augusto de Lima Leal http://lattes.cnpq.br/5311643982234933Marcelo Azevedo - http://lattes.cnpq.br/2416838076828089 Paulo Vitor Carneiro: http://lattes.cnpq.br/9346296661762445Pollyanna Zati Ferreira http://lattes.cnpq.br/4094203907052784Priscila Divina De Araujo - http://lattes.cnpq.br/3282061327377698Vitor Bernardes Rufino de Sousa: http://lattes.cnpq.br/73433471025192302. INTRODUCAOOs estudos e o ensino de Lingua Portuguesa como lingua materna (LM) temcomo objetivo principal preparar o aluno para lidar com a linguagem em suasdiversas situacoes de uso e manifestacoes. Dessa forma, o trabalho com a LinguaPortuguesa prima por desenvolver no aluno, de modo critico-reflexivo, acapacidade de lidar com o maior numero possivel de situacoes interativas e dinamicasque a lingua e capaz de promover. E pensando nisso que podemos dizer que odesenvolvimento do saber linguistico provem da leitura e producao compreensivase criticas de textos diversos; analise e capacidade de organizacao estruturalda lingua, distinguindo seus diferentesusos (literario, visual, etc.) como formas de compreensao e reflexao sobre omundo.A linguageme parte essencial da condicao humana e e intrinseca a formacao cidada, culturale academica de qualquer individuo. Por isso, o trabalho com a linguagem deve ser pautado pelodesenvolvimento da competencia comunicativa de seus usuarios (falante/escritor;ouvinte/leitor).A competencia comunicativa e a capacidade do usuario de empregaradequadamente a lingua nas diversas situacoes de comunicacao (TRAVAGLIA, 2009,p. 17). Assim, lidar com a lingua e propiciar recursos necessarios esuficientes para que se domine a norma culta ou lingua padrao e desenvolva suashabilidades de leitura e producao textual, ou seja, ser levado a conhecer a instituicaolinguistica, a instituicao social que a lingua e, como ela esta constituida ecomo funciona