APOS ALGUM TEMPO DESCONETADA.... INFORMO QUE IREI ATUALIZANDO O BLOG COM AS FOTINHOS TIRADAS... DESCULPE OS CONTRA-TEMPOS... ACABEI EXCLUINDO INTEIRINHO UM BLOG ANTIGO PARA RESOLVER AS QUESTOES Q ME IMPEDIAM DE POSTAR MAIS IMAGENS E DOC NESTE BLOG... VEJA A ALEGRIA DE ALGUNS ALUNOS...BRINCARINTERAGIR SE DIVERTIR EM FAMILIA: TUDO DE BOM!!!! FAMILIA SAO JOAO E FAMILIAS DO 1oB... TUDO HAVER... ESPIA AI: ACESSEM PARA JOGAR!!!http://iguinho.ig.com.br/festa_junina.html Semana passada usamos o Laboratorio de Informatica para desenharmosPAPAIMAMAEE EUVEJA ABAIXO NOSSAS PRODUCOES: SEGUE FUNDAMENTACAO REFERENTE AOS OBJETIVOS DO ENSINO DE 9 ANOS- DUVIDAS E ESCLARECIMENTOS....E OS OBJETIVOS...No Ensino Fundamental de nove anos, o primeiro ano se destina a alfabetizacao?Esse primeiro ano constitui uma possibilidade para qualificar o ensino e a aprendizagem dos conteudos daalfabetizacao e do letramento. Mas, nao se deve restringir o desenvolvimento das criancas de seis anos deidade exclusivamente a alfabetizacao. Por isso, e importante que o trabalho pedagogico assegure o estudodas diversas expressoes e de todas as areas do conhecimento. Ressalte-se que a alfabetizacao nao deveocorrer apenas no segundo ano do Ensino Fundamental, uma vez que o acesso a linguagem escrita e umdireito de todas as criancas, que e trabalho precipuamente nos ambientes escolares. Os sistemas e todos osprofissionais envolvidos com a educacao de criancas devem compreender que a alfabetizacao de algumascriancas pode requerer mais de 200 dias letivos e que e importante acontecer junto com a aprendizagem deoutras areas de conhecimento. O Ensino Fundamental de nove anos ampliou o tempo dos anos iniciais, dequatro para cinco anos, para dar a crianca um periodo um periodo mais longo para as aprendizagens propriasdesta fase, inclusive da alfabetizacao.E OS CONTEUDOS...Ensino Fundamental de Nove Anos: Orientacoes para a inclusao da crianca de seis anos de idade. Esse material e composto por nove capitulos, a saber: A infancia e sua singularidade; A infancia na escola e na vida: uma relacao fundamental; O brincar como um modo de ser e estar no mundo; As diversas expressoes e o desenvolvimento da crianca na escola; As criancas de seis anos e as areas do conhecimento; Letramento e alfabetizacao: pensando a pratica pedagogica; A organizacao do trabalho pedagogico: alfabetizacao e letramento como eixos orientadores; Avaliacao e aprendizagem na escola: a pratica pedagogica como eixo da reflexao; Modalidades organizativas do trabalho pedagogico: uma possibilidade.O conteudo do primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos e o conteudo trabalhado noultimo ano da pre-escola de seis anos?Nao. A Educacao Infantil, primeira etapa da Educacao Basica, nao tem como objetivo preparar criancas parao Ensino Fundamental; tem objetivos proprios que devem ser alcancados na perspectiva do desenvolvimentoinfantil respeitando, cuidando e educando criancas no tempo singular da primeira infancia. No caso doprimeiro ano do Ensino Fundamental a crianca de seis anos, assim como as demais de sete a dez anos deidade, precisam de uma proposta curricular que atenda suas caracteristicas, potencialidades e necessidadesespecificas dessa infancia.FONTE: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/ensfund9_perfreq.pdfLEIA MAIS EM: http://www.cee.pr.gov.br/arquivos/File/pdf/leg_efund_9anos.pdf UMA HOMENAGEM PARA NOSSO MELHORES AMIGOS!!!! PAPAIMAMAEMANINHOMANINHAAMIGAAMIGOE TODOS COLEGAS DA SAO JOAO... ESTA VALE PELO DIA DO AMIGO, DIA DOS PAIS E PARA O ENCONTRO DA FAMILIA... CURTE AI Como e bom saber Que voce esta aqui comigo