que servem de alimento.- Oceano Atlantico1.7 - Professora da Aula Pratica: Eliane Silva Oliveira1.8 Diretora: Sheila Aparecido Sousa 1.9 Coordenadoras: Eunice Aparecida Nunes2 Objetivos: 2.1 Objetivos da Aula Pratica:A Conhecer as caracteristicas da cultura indigena: costumes, religiao, vestuario, arte,etc.;A Reconhecer atraves de estorias orais e lendas, a presenca do indio Caiapo no municipio de Cachoeira Dourada;A Perceber a importancia da pesquisa no levantamento de dados;A Levantar dados historicos;A Estabelecer relacao entre a cultura indigena e a nossa;A Perceber as transformacoes ocorridas na natureza depois do contato do homem nao-indio;A Desenvolver a leitura e a escrita;A Reconhecer as belezas naturais do territorio brasileiro;A Conhecer a historia do descobrimento do Brasil, levando em conta que os indios ja habitavam o territorio.A Identificar aspectos pertencentes a cultura indigena.3 Metodologia: 3.1 Instrumentos e materiais utilizados:Papel A4Papel para dobraduras(coloridos.);Figuras para colagem;Lapis de cor e giz de cera;Argila;Tinta guache;CD Palavra Cantada;DVD Palavra cantadaAtividades xerocadas ou mimeografadas;Garrafas pet;Cola;Tesoura;Papelao;Urucum;Pedacos de madeira e palha de coqueiro;Barbante;Maquina fotograficaMicrossistem.Livros para leitura: Pindorama, Pedro o menino navegador, O homem que Espalhou o Deserto, O ultimo broto, 3.2 Procedimentos e atividades para realizacao da Aula Pratica em sala e extra-classe:Como o descobrimento do Brasil esta atrelado a figura do indio, os eventos serao trabalhados paralelamente, interdisciplinarmente, seguindo os seguintes passos:1o Passo Trabalhar as acolhidas com musicas e cantigas. Exemplos: Indiozinhos, Pindorama, Os indios, etc.2o Passo Selecionar livros e textos relacionados ao tema, para serem lidos no momento de leitura;3o Passo Desenvolver as atividades de sala de formar interdisciplinar a fim de atingir os objetivos propostos.4o Passo Nas aulas de artes confeccionar cenarios e objetos para apresentacao.5o Passo - Construir um roteiro para dramatizacao e filmagem do livro Pedro Menino Navegador e da musica pindorama.6o Passo Culminancia com uma mostra de cinema, para a comunidade.Portugues/Historia/geografia:- Ouvir a musica Pindorama (CD Palavra Cantada) e em seguida promover um debate sobre a historia do descobrimento do Brasil, na visao do homem nao indio (portugues) e do indio;- Discussao dirigida sobre o tema lido;- Localizar informacao explicita e implicita em textos;- Identificar comeco, meio e fim historia ouvida;- Completar palavras com silabas faltantes;- Completar texto com banco de palavras;- Recontar textos lidos ou ouvidos e produzir textos.Matematica:- Resolucao de problemas do cotidiano.- representar, compor e decompor numeros que aparecem nos textos.- Criar situacao problema a partir de dados e fatos.- Coletar dados para elaborar tabelas e graficos.Ciencias:- Identificar a origem dos alimentos consumidos pelos indios;- Diferenciar a exploracao da natureza feita pelos indios e os demais povos.- identificar as partes das plantasArte:- Confeccao de:Indios e portugueses com garrafa pet;Confeccao de caravelas com material reaproveitavel;Confeccao de cenario com material reaproveitavel.- Dramatizacao da musica Pindorama. 3.3 Tempo de execucao da Aula Pratica: A) Horas/ aulas em classe: 50 (duas semanas) B) Horas/ aulas extra-classe: 5 3.4. Culminancia:Exposicao de material produzido e dramatizacao para a comunidade escolar. 4. Conclusoes: 4.1 Conclusoes obtidas sobre o Tema da Aula Pratica:Os alunos se interessaram muito sobre o tema, fazendo com que a aula pratica fosse um sucesso. 5. Avaliacao:Atraves de observacoes continuas, registros escritos e das atividades desenvolvidas dento e fora da sala de aula,