Ao conhecer Gardner e sua teoria das inteligencias multiplas vi explicadas tantas situacoes que em minha pratica de sala de aula nao conseguia entender: alunos com tudo para serem bons alunos nao evoluiam como se esperava. Tinhamos aqueles conhecimentos sobre o QI, quociente intelectual que so valorizava a inteligencia logico-matematica, desconsiderando todas as demais. Goleman acrescenta aos estudos de Gardner a inteligencia Emocional e isto , a meu ver, foi uma senhora descoberta. Quantos alunos se sentem bloqueados por questoes de ordem emocional o que os impede de ter a independencia necessaria para realizarem as conexoes mentais indispensaveis a construcao do seu conhecimento! E sem duvida uma descoberta muito interessante.Muitas outras leituras realizamos durante os estudos de LINGUAGEM, Matematica, Ciencias, Historia e Geografia. Em cada disciplina que se iniciava, tantas eram as situacoes de conflito, tantos eram os conhecimentos revistos, desconstruidos, reconstruidos que so instigava a nossa sede de conhecer. Nesta oportunidade li A bolsa Amarela de Ligia Bojunga Teles, A crianca e o numero de Constance Kamii , alem de todos os fasciculos especificos da disciplina. Neste periodo tive tambem o privilegio de conhecer os novos estudos sobre Letramento, revi a teoria de Emilia Ferreiro, que se baseou nas descobertas de Piaget, e enumerou os passos que uma crianca percorre ate dominar o codigo alfabetico. Para mim foi gratificante, pois ja havia posto em pratica sua teoria em 1996, quando adotei a teoria construtivista na alfabetizacao. Estudamos a matematica construida e aplicada nas situacoes concretas. Em CIENCIA caminhamos pela botanica, zoologia, fisica, quimica,pela area dos experimentos, pesquisamos os varios inventores. Como foram apaixonantes as descobertas relacionando geografia e historia. O espaco geografico se modifica atraves da acao humana que se processa atraves dos tempos que e HISTORIA.Durante todo este tempo, quanto ler e reler os trabalhos dos alunos, quanto propor, sugerir, ajudar a refazer. Crescia o aluno e cresciamos nos. Foi um rico e fertil aprendizado.Para acompanharmos os trabalhos finais, por disciplinas, deviamos dominar as normas da ABNT. Para tanto esta era outra leitura obrigatoria e que deveria ser sempre atualizada, pois a s normas se adequam de 2 em 2 anos. Hoje eu teria que estuda-las todas pois ja se alteraram muito.Terminado este trabalho, entro em um periodo de leituras pessoais. O evangelho de Maria Madalena, Arqueologia de Madalena de Maria Madalena, O Codigo da Vinci de Dan Brown, O dia do Coringade Jostein Gaader, O cacador de Pipasde Khaled Hosseini, Tres metros sobre os ceus de Federico Moccia, Candido Portinari de Marcos Moreira, L`arte Dell`Ozio de Hesse, O carteiro e o Poeta de Pablo Neruda, , Non ho paura de Niccolo Ammaniti, Degli Alpi agli Appennini nao me recordo o autor. O ultimo livro que li foi A Conspiracao Franciscana de John Sack, terminei-o domingo.Assinei durante muitos anos a revista VEJA, por um periodo menor as revistas EPOCA, SUPER INTERESSANTE, MANEQUIM, NOSSO AMIGUINHO. Atualmente assino A Tribuna aos sabados e domingos. Leio tambem noticias atraves da internet.Hoje passo por uma intensa fase de leituras pois faco o GESTAR- LINGUA PROTUGUESA. Como professora de linguas ja tenho muito a ler