problema destacado nas reportagens analisadas sao as greves e paralisacoes.A vice-presidente da Internacional de Educacao da America Latina, Fatima Aparecida Silva, disse que no geral a categoria dos professores e composta principalmente por mulheres, que chegam a ser 80% no ensino infantil e medio, enquanto no superior ha mais homens. Alem disso, apontou que os professores estao envelhecendo ao redor do mundo, ja que a media de idade e de 45 anos. A profissao nao atrai mais gente jovem. Nos ultimos dez anos, os mais novos ficam cerca de quatro anos dando aula ate encontrar outra ocupacao melhor.A ausencia de formacao e presente em todos os paises, assim como a fata de um processo de negociacao que traga valorizacao para a profissao, com diferencas entre a zona rural e urbana, tanto na formacao quanto na remuneracao. Quando conversamos com os professores que vivem o dia a dia da aula, percebemos que eles reclamam ainda do numero excessivo de alunos em sala de aula e da falta de participacao nas politicas publicas, alem da ausencia de plano de carreira e do ressentimento por serem culpados pela ma qualidade educacional.A coordenadora do Comite Diretivo da Campanha Latino-Americana pelo Direito a Educacao (Clade), Camila Croso, disse que tem notado a tendencia de desvalorizacao dos trabalhadores da educacao, alem do desprestigio e do processo de culpabilizacao e criminalizacao. Sao tendencias muito preocupantes, mas ha tambem processos de resistencia a tais tendencias. Mas se sobressai o conjunto desvalorizacao, desprestigio e criminalizacao.Ela destacou ainda a tendencia a privatizacao traduzida no nome de parcerias publico-privadas, que aponta para outro lado, procurando ser atrativa. Disse tambem que ha um marcante discurso sobre resultados na aprendizagem que nao avalia os rumos da educacao, mas dentro do foco de escola como fabrica de seres homogeneos montados para o mercado de trabalho.Esse sistema de ranqueamento e preocupante porque o resultado e medido sobre o que? Ai voltamos ao ponto de partida que e perguntar para que serve a educacao. Toda analise parte do aluno homogeneo que tem que responder ao mercado de trabalho, assinalou Camila.Ele tambem reforcou que ha uma criminalizacao de professores e ate dos alunos. Ha uma perda de nocao do coletivo, porque ha ataque aos sindicatos. Assim individualiza os professores e coloca o sistema de avaliacao com premio e castigo. Desvaloriza o professor, porque leva a politica de ensinar para o teste, para ir bem na prova. Adapta o curriculo, se articula como o nao protagonista do fazer pedagogico..Guillermo Williamson, da Universidad de La Frontera, do Chile, disse que em seu pais a educacao apresenta cifras de desigualdade e que nao ha gratuidade para o ensino. La, as universidades sao pagas ou se tem bolsas de estudo para os pobres. No Chile, 40% dos jovens podem ir a Universidade, mas se a familia tem dois filhos precisa escolher qual deles pode ir ter o ensino superior.Segundo ele, assim como no Brasil. os jovens estao desistindo de ser professores por conta da precarizacao do ensino. Temos que trabalhar fortemente na educacao publica estatal e podemos buscar a gestao social com cooperativas