Google ImagensAs provas do Exame Nacional do Ensino Medio (ENEM) 2013 esta para acontecer no proximo mes (outubro). Dessa forma, e comum que os candidatos se deixem tomar pela ansiedade, que por sua vez, so tende a aumentar. Aproveitando a oportunidade, varios orgaos estao elaborando materiais, minicursos, alem de simulados contendo provas de edicoes anteriores, instrucoes sobre a prova de redacao e ate sugestoes de possiveis temas que possivelmente serao abordados pelo exame.O fato preocupante esta no perfil dos alunos que estarao submetidos ao exame, pois a carencia da pratica de leitura e escrita tem contribuido drasticamente para que a maioria dos candidatos se mostrem despreparados em relacao a prova de redacao. A dificuldade de vencer o desafio de uma folha em branco com tempo marcado, tem sido o grande vilao, visto que escrever tornou-se um problema que lamentavelmente esta longe de ser resolvido.Na tarde de ontem, o Portal do MEC (Ministerio da Educacao e Cultura) disponibilizou o guia do participante, que orienta os candidatos sobre a prova de redacao. As provas de redacao serao avaliadas com base em 5 competencias que valem ate 200 pontos. I- Demonstrar dominio da norma padrao da lingua escrita: o candidato deve dominar a norma padrao da lingua visto que ha diferencas bastantes consideraveis entre a escrita e a fala. Neste sentido, a clareza textual deve ser mantida, pois a escrita e limitada e nao apresenta-se da mesma forma que no dialogo oral, onde pode haver interrupcoes ou abordagens propositais com intuito de se obter a exata compreensao do que esta sendo transmitido.II- Compreender a proposta de redacao e aplicar conceitos das varias areas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: para que possa elaborar um bom texto, o candidato deve necessariamente compreender a proposta de redacao e saber aplicar diversos conceitos de areas tambem distintas para desenvolver o tema proposto obedecendo, de forma fiel, as limitacoes estruturais do texto dissertativo-argumentativo. III- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informacoes, fatos, opinioes e argumentos em defesa de um ponto de vista: o candidato deve, portanto, saber selecionar, relacionar, organizar e interpretar as informacoes, alem dos fatos e opinioes, assim como tambem os argumentos que atuarao em defesa de um ponto de vista a ser defendido. O tema deve ser apresentado de forma gradativa, condicionando informacoes novas, sem repeticoes, tampouco saltos tematicos, isto e, desvios do tema a ser seguido. Alem disso, o texto nao podera apresentar desvios do mundo real e deve ser coerente com intuito de construir sentido no leitor que devera ser considerado no momento e, que o texto estiver sendo produzido.IV- Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguisticos necessarios para a construcao da argumentacao: Esta competencia trata do uso devidamente correto dos diversos mecanismos linguisticos que sao necessarios para a construcao da argumentacao a ser produzida pelo candidato, como por exemplo, o emprego correto de preposicoes, conjuncoes, pronomes, etc.V- Elaborar proposta de intervencao para o problema abordado, respeitados os direitos humanos: a elaboracao de uma proposta de intervencao eficiente para o problema abordado deve esta de acordo com os direitos humanos.