Video elaborado na disciplina de Informatica na Educacao: " A escola inclusiva provoca uma crise de identidade institucional, que, por sua vez, abala a identidade dos professores e faz com que seja ressignificada a identidade do aluno. O aluno da escola inclusiva e outro sujeito, que nao tem uma identidade fixada em modelos ideais, permanentes, essenciais. (MANTOAN, 2003.p.32) " - Os professores estao preparados para incluir?- As escolas estao adaptadas para todos os tipos de inclusao?Para que consigamos efetuar a inclusao de criancas portadoras de deficiencia em escolas regulares e importante que os professores e a comunidade escolar, na busca de um trabalho efetivo, tenha capacidade de desenvolver recursos proprios, pois sao muitos os problemas enfrentados pelos professores quando se trata de inclusao, onde existem muitas dificuldades que acabam atrapalhando esse processo.Nem todas as escolas estao preparadas para receber o aluno portador de deficiencia por varios motivos, entre eles: infra-estrutura adequada, a comunidade escolar (professores, diretores, demais funcionarios) nao se sente preparada para atender adequadamente as necessidades dessas criancas.A escola deve estar disposta em receber e principalmente desenvolver este novo sistema com a adequacao necessaria, pois nao basta somente aceitar essas criancas, se os professores ou ate mesmo a comunidade escolar ainda nao esta preparada para a sua realizacao.A inclusao escolar nao e um processo rapido, automatico, e sim um desafio a ser enfrentado devido a varios motivos, mas principalmente pela falta de professores habilitados e de estruturas fisicas adequadas. A inclusao deve ser responsabilidade de toda a comunidade escolar que deve sentir-se comprometida facilitando assim a plena integracao do deficiente. quero ir para praiae guardar a fantasiao sol se abriu e esta na horade ver no mar, a poesia por traz dessa mascara triste,uma bela face existe,que se chama felicidadesim, ela veio da liberdade! se voce miar no chao,vamos deitar de baixo da terra" onde o rico come pao,o pobre come pedra. " cores fortes, sentimentovermelho no sangue, vermelho amorsuspiros, gritos e pressentimentoa pedra da mais forte cor contornos coloridosagarram o meu coracaopousa em olhos atrevidosa mulher com leve as maos e eu sou pessimista,acredito que sempre pode piorare eu sou capricornioacredito que o mundo vai melhorar o frio me empurra,nas escadas que se movemnaquela fila dura,onde parado fica um homem o seguidor segue,o seguidor ama,o seguidor sente,o seguidor, Ana. se nao houvesse brigas, nao haveria Tango,se nao houvesse dores, nao haveria Samba,se nao houvesse mortes, nao haveria Rock,se nao houvesse cores, nao haveria Restart nao diga que estou tao...faca meu doce sair,a pimenta... me mostre!e bom conhecer quem agente gosta! DATA: 10/06/2016MATERIA: Capitulos 6 e 7 da apostila DATA: 26/08/2016MATERIA: Capitulo 11 DATA: 08/07/2016MATERIA: Capitulos 8, 9, 10 da apostila 2. DATA: 04/11/2016MATERIA: Cap. 14 DATA: 14/03/2016MATERIA: Capitulos 1 e 2 da Apostila DATA: 11/07/2016 - Esta e a data correta da avaliacao.MATERIA: Capitulos 8, 9, 10 da apostila 2. Data: 06-07-13 Lingua Portuguesa. Materia: Capitulo 8, capitulo 9, capitulo 10 somente complemento nominal. -- " Aprenda a ser simples,se quiser ser feliz" Materia da prova mensal de Historia:Capitulos 1, 2 e 3.OBS: Estude as anotacoes feitas na apostila e