Genero: DocumentarioDuracao: 86 minutosLancamento: 2006Producao: Franca/CanadaClassificacao etaria: LivreFicha Tecnica: Direcao: Jean Lemire, Thierry Piantanida e Thierry RagobertRoteiro: Stephane Milliere e Thierry Piantanida.Producao: Jean Labadie, Jean Lemire e Stephane Milliere.Fotografia: Jerome Bouvier, Francois de Riberolles, Martin Leclerc, Thierry Machado e David ReichertMusica: Bruno Coulais.Edicao: Catherine Mabilat, Nadine Verdier e Thierry Ragobert.Narrador: Jean Louis Etienne.O filme: Um vasto panorama da regiao do Artico, mostrando as diferencas na passagem provocadas pelas estacoes do ano. O filme registra a forca e a habilidade dos animais do Polo Norte em sua luta pela sobrevivencia, e tambem sua vulnerabilidade diante das mudancas agressivas provocadas no meio ambiente pelo fenomeno do aquecimento global.Curiosidades: "O filme permite que a beleza simples e natural do Artico fale por si mesma e, silenciosamente, faz um apelo em favor dessa forte, porem fragil regiao do planeta. Bruno Colais, um dos mais requisitados compositores de trilha na Franca, e especialista em musicar documentarios sobre natureza e belas imagens, como, por exemplo, Microcosmos (1996) e Migracao Alada (2001)". Extraido do site da 30a. Mostra Internacional de Cinema. O filme foi rodado ao longo de tres anos na Groenlandia e no Alasca. Os diretores Rabobert e Piantanida sao antigos colaboradores de Jacques Cousteau. Algumas possibilidades de trabalho com o filme O Planeta BrancoAreas curriculares: Linguagens e Codigos, Ciencias Humanas, Ciencias da Natureza.Sugestoes de disciplinas: Geografia, Biologia, Lingua Portuguesa, Arte.Tema: Meio Ambiente, Saude e Etica: localizacao geografica, fenomenos naturais, ciclos de vida dos seres vivos, cadeias alimentares, carrentes migratorias, comportamento animal, aquecimento global, transformacoes da paisagem e as estacoes do ano.Orientacoes preliminares: Levando-se em consideracao que este documentario apresenta um panorama da regiao artica, varios aspectos relacionados a esse meio ambiente poderao ser explorados, e dessa forma, recomenda-se a participacao de diferentes disciplinas. Apos a exibicao do filme, recomenda-se apresentar para os alunos o assunto a ser explorado e o real objetivo de cada disciplina envolvida com esse filme. Uma outra possibilidade de exibicao podera ser o recurso de cena a cena, ou cenas extras, facilitando o desenvolvimento e as conclusoes dos assuntos exibidos, no entando, os alunos deverao ter acesso a obra como um todo. Atividades Levando-se em consideracao o(s) objetivo(s) do trabalho nas diferentes disciplinas e o conhecimento dos alunos a respeito do(s) tema(s), se necessario antecipe uma pesquisa sobre o assunto ou, ainda, faca uma leitura de artigos, reportagens, documentos sobre a reguao do Articoe sua ambientacao nas diferentes estacoes do ano. Apos a exibicao do filme, o professor, juntamente com os alunos, pode comentar sobre o documentario apresentado, chamando a atencao para as cenas mais marcantes, assuntos nao compreendidos, e sobre o que se pode aprender/constatar a partir dessa exibicao. Cabe tambem relacionar e comentar sobre outros filmes da mesma tematica, verificando qual conhecimento e familiaridade o assunto suscita nos alunos, complementando e/ou corrigindo informacoes se necessario. Em grupos de 4 ou 5 anlunos, peca para registrarem as informacoes que eles possuem agora e que consideram relevantes para serem veiculadas na escola, na tentativa de melhorar a visao e o comportamento dos alunos perante o aquecimento global, a continuidade e preservacao das especies,