INTRODUCAOA Educacao promove o desenvolvimento de toda a dimensao da natureza humana. Partindo desse ponto de vista a Educacao a Distancia permite a formacao de pessoas responsaveis e ativas, que possam pensar criar e contribuir de maneira positiva e coerente no mundo em que vivem. A EaD esta ao alcance das pessoas em qualquer lugar, principalmente com a aplicacao de novas tecnologias com a internet, pois permite que o aprendiz nao esteja fisicamente presente em um ambiente formal de ensino aprendizagem, assim como tambem permite que o aluno estude autonomamente e em horarios distintos. Diz respeito tambem a separacao cronologica ou espacial entre professor e aprendiz.HISTORICONo Brasil desde a fundacao do Instituto Radio Tecnico Monitor em 1939, o hoje Instituto Monitor, varias experiencias de educacao a distancia foram iniciadas e levadas a termo com relativo sucesso. Na mesma epoca foram fundados os Institutos Universal Brasileiro (1941) e Padre Reus em 1974. As experiencias brasileiras foram muitas nas ultimas decadas, mas o resultado do passado nao foi suficiente para gerar uma aceitacao governamental e social da modalidade de Educacao a Distancia no pais, porem, nossa realidade ja alcancou um progresso, o governo, por exemplo, criou leis e estabeleceu normas para a modalidade. No Rio de Janeiro em 1934, Edgard Roquete Pinto instalou um projeto para a Secretaria Municipal de Educacao do Distrito Federal, a Radio Escola, com radio, cinema educativo, biblioteca e o museu escolar numa pioneira proposta de Educacao a Distancia, onde estudantes tenham acesso previo a folhetos e esquemas de aula. E assim por diante varias, em 1939 o Instituto Monitor (Sao Paulo), 1941 a 1944 a primeira Universidade do ar, 1947 Nova Universidade do ar (patrocinada por SENAC, SESC e emissoras associadas, 1970 surge o Projeto Minerva (convenio entre Fundacao Padre Landell de Moura e Fundacao Anchieta) e tambem a Fundacao Roberto Marinho. Entre as decadas de 1970 e 1980, diversas fundacoes privadas e organizacoes nao-governamentais deram inicio acelerado a oferta de cursos supletivos a distancia, no modelo de tele educacao, com aulas via satelite complementadas por kits de materiais impressos, demarcando a chegada da segunda geracao de EaD no pais, mas, apenas em 1990 que a maior parte das Instituicoes de Ensino Superior brasileiras mobilizou-se para a EaD.DADOS ATUALIZADOS Estamos numa fase de consolidacao da EaD no Brasil, principalmente no ensino superior com crescimento expressivo e sustentado. Os dados de 15 de outubro de 2005 evidenciam que ha em nosso pais 2.320 IES (Instituto de Ensino Superior), sendo 100 federais, 78 estaduais, 58 municipais e 2.084 particulares. Desse conjunto, 174 sao universidades e 2.036 faculdades. Os cursos a distancia aumentaram em 30,4% entre 2008 e 2009, enquanto os presenciais cresceram 12,5%. A Associacao Brasileira dos Estudantes de Educacao a Distancia realiza todo ano uma pesquisa junto aos estudantes de graduacao a distancia com o objetivo de ouvi-los sobre a qualidade de seus cursos. O processo foi iniciado no ano de 2009, foi realizado com 56 instituicoes privadas, foram entrevistados 15.012 estudantes em todos os estados brasileiros. Veja a baixo as 10 primeiras colocadas e sua devida nota (nota maxima):