PROGRAMA NACIONALDE TECNOLOGIAEDUCACIONAL EDUCADORDIGITAL REDES DE APRENDIZAGEM TUTORA:Marlene Mendes de MoraesCURSISTA: ElieteFernandes Matias No contexto atual ocomputador vem ampliando as possibilidades de aprendizagem em outrosespacos nao escolares, ensino presencial e a distancia, garantindoa integracao e a construcao coletiva do conhecimento com o uso dainternet e suas redes sociais. Sabendo-seque o uso destes recursos facilita no desenvolvimento cognitivo, poissao muitas as possibilidades encontradas pelo professor com autilizacao do computador em suas aulas: Computador online ou conectado a internet: Pesquisas (textos, imagens, dicionarios, mapas); Jogos; Foruns; Redes sociais e Blogs; Repositorio virtual.Computador offline ou desconectado: Microsoft Word, OpenOffice, BrOffice, Koffice (processadores de textos, imagens, planilhas etc.); Jogos e Softwares educacionais; Web Cam; Programas de midia (MP3 e similares).A instalacao de laboratorio de informatica na escola proporcionouaos estudantes menos favorecidos a oportunidade de realizar suaspesquisas seja escolar ou pessoal, sem gastos com lan houses, quemuitas vezes estava fora de seu orcamento familiar. O Facebook e oWhatsApp sao os focos de maior atencao entre as meninas e meninosde todas as classes sociais, o que tem seu lado positivo. Ao mesmotempo em que as redes sociais criam pessoas isoladas, elas tambemsao responsaveis por despertar em criancas e jovens o desejo deconhecer outras realidades ao se relacionarem virtualmente comindividuos de outras culturas, as quais talvez nunca tivessem achance de conhecer. Ja conhecia eutilizava o Messenger em familia, mas meu envolvimento em redessociais, vem desde o meu primeiro curso virtual quando participavamosde grupos no Google, abriamos longos e acalorados debates nos Forunse realizavamos atividades cooperativas tambem no Google docs.,publicando em seguida nos blogs que criavamos. Seguiram-se os cursosonline, entre eles uma Especializacao onde decididamente tinha quedominar as ferramentas colaborativas presentes na plataforma Moodle.No ano de 2009, em minha primeira experiencia como tutora doProinfo, pude auxiliar muitos colegas que estavam sendo introduzidosnas praticas computacionais e redes sociais. Tambem como assessorado Departamento de Informatica Educativa da SEDEC/PMJP, tive aoportunidade de aprendi muito atuando como formadora Linux junto aosmonitores de informatica das escolas de Joao Pessoa. Buscando sempre finseducativos, hoje participo de dois grupos fechados dentro doFacebook, fomentando ideais educativos e prestando, juntamentecomoutros educadores, assessoria pedagogica no campo da Arte e Educacaoa professores do ensino basico da rede de ensino de Joao Pessoa, naperspectiva de uma formacao continuada (semipresencial).Acredito que como educadores devemos nos empoderar das redes sociais,para promover debates, estimular a pesquisa, expor experiencias ecompartilhar conhecimentos. Com relacao aprivacidade, percebo que ha uma grande exposicao das pessoas detodas as idades nas redes sociais, a maioria parece nao compreenderque estao sendo alvo da atencao de pessoas e segmentos comdiversos interesses. Algumas escrevem e postam imagens sem nenhumcriterio, isso e muito preocupante, principalmente quando o foco daexposicao sao as nossas criancas. Assim,direciono meus interesses ao contexto educativo, sempre buscandoconhecimentos e estrategias confiaveis para aplicar ao meu trabalhoe a minha acao cidada, usando de forma pratica os recursosencontrados nas redes sociais e demais ferramentais disponiveis nainternet, expondo o minimo possivel a minha vida pessoal. Com relacao aPlataforma e-Proinfo, sinto que nao estamos nesse momento dandoconta de interagir com algumas de suas ferramentas, pois me pareceque estamos ainda um pouco timidos, ou as nossas conexoes