por insight. LinguisticoA lingua portuguesa e fonetica, a escrita difere muito da fala, portanto ha necessidade de uma graduacao sistematica, partindo do mais simples para o mais complexo,Apoia-se na repeticao e na formacao de imagem cinestesica das palavras para o seu registro ortografico adequado.SocialSo alcanca sucesso quem le e escreve muito bem, isto so e possivel se o dominio da lingua ocorrer durante a alfabetizacao.ETAPAS1. Conto/todo.2. Sentenciacao.3. Porcoes de sentido.4. Palavracao.5. Silabacao.6. Formacao de novas palavras.7. Formacao de novos textos.VANTAGENS1. Leitura por unidades de pensamento.2. E atraente. Garante o interesse e a motivacao.3. Favorece a leitura corrente, sem o escandir de silabas.4. Favorece o aprendizado da tecnica de compor textos, isto e, o uso da pontuacao considerada adequada.5. Garante o dominio ortografico do vocabulario basico utilizado pelo material.6. Estimula o prazer de ler.7. Permite a antecipacao de ideias.8. Favorece o desenvolvimento global do pensamento.9. Enriquece o vocabulario usual dependendo do material utilizado.DESVANTAGENS1. Exige excessiva memorizacao e exaustivo treino de escrita.2. Necessita de ajuda familiar para garantia da memorizacao.3. E cansativo para os alunos, exige muita tecnica da professora.4. Produz auto-conceito negativo nos alunos que tem dificuldades em memorizar e nos que sao reprovados.5. O fracasso do metodo e sempre atribuido aos alunos.6. Cria tensao nas familias, alunos sao lentos e a generalizacao ou insight nao acontece conforme o previsto.7. Permite a discriminacao de alunos e a classificacao em fracos e fortes QI.8. Retarda a eclosao das dificuldades de transposicao da linguagem oral para a linguagem escrita, e o surgimento das dificuldades naturais inerentes a propria lingua e que, quando ocorrem, sao consideradas: dislexias, dislalia e disfonia.9. Professor, pais e alunos nao compreendem o insight, isto e, o processo cognitivo da aprendizagem.10. E dificil a assistencia individual.11. Condiciona, impede a espontaneidade.12. Cria-se uma linguagem oral falsa.13. Aprendizagem mecanica, externa ao individuo.PROCESSOS USUAISContosPalavracao3. SentenciacaoNaturalExperiencias criadorasOBSERVACOESHa uma enorme variedade de materiais didaticos que se utilizam do metodo analitico.Originalmente, o comum era partir da palavra (palavracao) palavras selecionadas tendo em vista a graduacao de dificuldades ortograficas, proprias da lingua e a concretude das mesmas: substantivos, adjetivos, verbos.Como o homem e sempre um ser criativo (principalmente o alfabetizador), posteriormente houve alteracoes, acrescimos e, assim, surgiram historietas (conto), participacao dos alunos na selecao das palavras (no caso da palavracao), organizacao das sentencas pelo aluno (sentenciacao) e a associacao da arte, buscando o desenvolvimento dos sentidos e a percepcao do belo (experiencias criadoras).Pontos comuns: a conquista da mecanica da leitura so acontece na fase da silabacao, a compreensao e expansao, durante a leitura intermediaria, suplementares e primeiro livro. Ha uma graduacao gramatical e ortografica. CARACTERISTICAS1. E construido pelo aluno.2. Realiza-se concomitantemente ao desenvolvimento cognitivo da crianca.3. E individual e coletivo.4. Realiza-se com e a partir das experiencias da crianca e do dominio da lingua que ja possui.5. Redimensiona a graduacao de dificuldades.6. Reune o falar, o ler e o escrever em um unico processo.7. Permite, cria e estimula conflitos cognitivos.8. A analise e a sintese sao realizadas cognitivamente pelo aluno ao descobrir e refazer hipoteses sobre a leitura e escrita relacao entre significante e significado.9. E espontaneo, sem desprezar