comuns; Construir conjuntos obedecendo a criterios e fazendo agrupamentos,utilizando material concreto;Estabelecer semelhancas e diferencas:maior, menor,igual,diferente,grande,pequeno,fino,grosso, cores;CLASSES E ORDENS Composicao e decomposicao;Unidades; Reconhecer as classes e ordens dos numerais;Compor e decompor os numerais;Agrupar observando o sistema decimal;SISTEMAS DE MEDIDAS Medicao do espaco com instrumentos variados :cordao, palmos , dedos, corpo, passos; Medir espacos com objetos variados;Analisar a medida do tempo e de capacidade em diversas situacoes;GEOMETRIA Representacao de figuras geometricas regulares com material concreto; Reconhecer as figuras geometricas,classificando quanto a forma,tamanho,cor e expessura;HISTORIAS MATEMATICAS Analise e resolucao de problemas matematicos do cotidiano , com material concreto; Solucionar situacoes problemas com a utilizacao de material concreto;FRACOES Representacao concreta de inteiro e metade;Nocao de relacao parte/todo; Representar concretamente o numero inteiro e a metade ,tendo nocao de relacao parte/ todo;SISTEMA MONETARIO Introducao do trabalho com cedulas inteiras Identificar cedulas e moedas;NUMEROS ORDINAIS Nocao de ordem concreta; Adquirir nocao de ordem concreta;NUMERAIS Numeros ate 20 :ordem ,leitura e escrita;Construcao do numero : seriacao/conservacao/sequencia/ correspondencia;Quantidade utilizando a linguagem oral,anotacao numerica; Reconhecer os numerais ate 99;Ordenar os numeros na sequencia numerica;Reconhecer os vizinhos dos numeros;Relacionar o numero a quantidade;OPERACOES Utilizacao na contagem oral nas brincadeiras e em situacoes nas quais as criancas reconhecam suas necessiades; Realizar calculos que envolvam a soma ,atraves das brincadeiras;Efetuar calculos que envolvam a subtracao ,atraves de brincadeiras;2 TRIMESTRETEMAS CONTEUDOS OBJETIVOSCORPO Relacoes dos orgaos dos sentidos e as percepcoes do ambiente, explorar e identificar sons ritmos e musicas de forma a interagir com o mundo e ampliar seus conhecimentos; Relacionar os orgaos do sentido as percepcoes do ambiente,explorando o identificando sons,ritmos,praticando atividades que envolvam as diversas percepcoes tatil, visual, auditiva,gustativa e olfativa, de forma a interagir com o mundo e com o ambiente;CORPO, MOVIMENTO E ORGANIZACAO Motricidade fina : recorte,colagem,pintura(tinta,lapis,giz...),modelagem; Motricidade ampla;lateralidade,freio inibitorio,equilibrio,expressao corporal,percepcao espacial,ritmo, atencao;Percepcao gustativa,auditiva,olfativa e tatil;Figura fundo; Realizar exercicios de psicimotricidade ampla; Coordenacao dinamica geral,exercicios basicos de locomocao, de lateralidade, dramatizacao,danca, atencao, freio inibitorio, jogos e recreacao;Realizar atividades de motricidade fina;coordenacao dinamica das maos;ORGANIZACAO SOCIAL E ESPACIAL Eu e minha familia; Trabalhar assuntos sobre o eu, o reconhecimento do proprio nome e de sua familia; Construir a identidade social,familiar e escolar do aluno;ORGANIZACAO TEMPORAL Antes e depois; Identificar o antes e depois; ontem, hoje e amanha;AMBIENTE Meio ambiente, natureza; Reconhecer a natureza, plantas, animais, paisagens naturais,ambiente que o cerca, animais e ambiente litoraneo;Desenvolver habitos de higiene no ambiente que vive ,na sala ,na escola,em casa,cidade e outros;RELACOES SOCIAIS Valores eticos e morais;Construcao do conhecimento de sua historia, valorizando e respeitando sua experiencia; Praticar habitos e atitudes com colegas,professores e funcionarios da escola e em casa;Construir um bom relacionamento com amor ,respeito e carinho;Participar das atividades escolares referentes as comemoracoes destes meses relacionados no calendario da secretaria de educacao e que a escola achar relevante;LEITURA Apresentacao dos diferentes tipos de textos; Familiarizar-se com diferentes tipos de textos;ESCRITA Nocao de espacamento da escrita; Observar os espacos entre as palavras;GRAMATICA Uniao de silabas para formar a palavra; Observar os espacos entre as palavras;ORTOGRAFIA Alfabeto;Fonemas vocalicos e consonatais;Apresentacao e reconhecimento de diferentes tipos de letras; Reconhecer os nomes das letras do alafbeto;Associar letra ao seu