ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, a elaboracao do Projeto Politico Pedagogico do CAEE/INESPEC, que com assessoramento da Diretoria deve conter:I - Informacoes Institucionais1.1. Dados cadastrais do centro (da instituicao publica ou da mantenedora).1.2. Objetivos e finalidades do centro.1.3. Convenio firmado com o poder publico para oferta do AEE: secretaria(s) de educacao, estadual, municipal ou do DF, indicando a(s) escola(s) e o respectivo numero de alunos a ser atendido, de cada rede publica de ensino conveniada, periodo de duracao e validade.1.4. Por tratar de ensino livre sem objetivo de escolarizacao o CAEE/LIVRE deve enviar ao Conselho Estadual de Educacao do Ceara a solicitacao de CADASTRO.1.5. Codigo do Censo Escolar/INEP.2. Diagnostico local - Dados da comunidade onde o centro se insere.3. Fundamentacao legal, politico e pedagogica. Referencial da legislacao atualizada, da politica educacional e da concepcao pedagogica que embasam a organizacao proposta do AEE no contexto do sistema educacional inclusivo.4. Gestao4.1. Existencia de cargos de direcao, coordenacao pedagogica, conselhos deliberativos; forma de escolha dos integrantes dos cargos e dos representantes dos conselhos.4.2. Corpo docente e respectiva formacao: Numero geral de docentes do centro; numero de professores que exercem a funcao docente no AEE; formacao inicial para o exercicio da docencia (normal de nivel medio, licenciatura); formacao especifica do professores para o AEE (aperfeicoamento, graduacao, pos-graduacao); carga horaria dos professores; vinculo de trabalho (servidor publico, contratado pela instituicao, servidor publico cedido, outro). 4.3. Competencia do professor no desenvolvimento do AEE e na interface com os professores do ensino regular.4.4. Profissionais do centro nao docentes: Numero de profissionais que nao exercem a funcao docente; formacao desses profissionais; carga horaria; funcao exercida no centro (administrativa; apoio nas atividades de higiene e alimentacao; tradutor interprete; guia interprete; outras); o vinculo de trabalho (servidor publico; contratado pela instituicao; servidor cedido; outros).5. Matriculas no AEE por faixa etaria e por etapa ou modalidade do ensino regular Etapa/Modalidade de Ensino Regular (Classe Comum). Educacao de Jovens e Adultos EJA. Educacao Infantil Presencial / Semipresencial Ensino. Fundamental E.M Ensino Profissional. Etapas Integrada. Faixa Etaria. No de Alunos no AEE. Creche Pre-Escola. Anos Iniciais. Anos Finais. E.M Integrado. E.M Normal/Magisterio. Conc. Sub. E. F. 1a a 4a. E. F. 5a a 8a. E. F. 1a a 8a Ed.prof. E.F. Ed.prof. E.M. E.M. 0 a 3. 4 a 5. 6 a 14. 15 a 17. 18 ou +. Total.6. Matriculas no AEE por categorias do Censo Escolar MEC/INEP e por etapa ou modalidade do ensino regular. Etapa Modalidade no Ensino Regular (Classe Comum) Educacao de Jovens e Adultos EJA. Presencial / Semipresencial. Educacao. Infantil. Educacao. Fundamental. Ensino. Profissional. Etapas. Integrada Categorias Censo Escolar No Alunos AEE Creche Pre- Escola Anos Iniciais Anos Finais E.M E.M Integrado E.M Normal / Magisterio Conc. Sub. E. F. 1a a 4a E. F. 5a a 8a E. F. 1a a 8a Ed.prof. E.F Ed.prof. E.M E.M Def. Fisica Surdez Def. Auditiva. Def. Mental. Def. Visual. Cegueira. Baixa Visao.Surdocegueira. Def. Multipla. TGD/Autismo. Classico TGD/Sindrome de Asperger. TGD/Sindrome de Rett. TGD /Transtorno Desintegrativo da Infancia (Psicose Infantil) Altas Habilidades/Superdotacao.7. Organizacao e Pratica Pedagogica.7.1. Atividades do Atendimento Educacional Especializado AEE: Descricao do conjunto de