recuo de 3,5%.Essa queda do numero de concluintesocorreu apesar do acrescimo de 3,8% no total de alunos matriculados em cursosde graduacao em 2013. Na comparacao com 2012, a quantidade de matriculas subiude 7.037.688 para 7.305.977.Ao longo da ultima decada, contudo, osaldo ainda e positivo. O numero de formandos cresceu quase na mesma proporcaoque o de matriculas. De 2003 a 2013, segundo o Censo da Educacao Superior, ototal de matriculas aumentou 85,6%, passando de 3,9 milhoes para 7,3 milhoes; eo de concluintes, 86,2%, subindo de 532,2 mil para 991 mil.O ministro da Educacao, Henrique Paim,disse que a reducao do numero de formados em 2013 ocorreu em cursos presenciaisda rede privada e em cursos a distancia da rede publica. Paim admitiu que naotem uma explicacao para a queda, mas ressalvou que os dados serao analisados.Ele levantou a hipotese de que acoes de regulacao, como a suspensao devestibulares de faculdades de baixa qualidade, possam ter contribuido paradiminuir a quantidade de universitarios que concluiu a graduacao.- Nao temos resposta. Precisamos demais detalhes para analisar e cruzar com os dados da supervisao. Temos que verse foi algo puxado por uma instituicao ou uma regiao especifica disse Paim,em entrevista coletiva sobre o Censo do Ensino Superior 2013, na tarde destaterca-feira.No entanto, a noite, o ministeriodivulgou uma nota afirmando que 97% da queda no numero de graduandos estaoconcentradas em 14 instituicoes de ensino superior entre as mais de 2,4 milexistentes no pais. O orgao acrescenta, ainda que, dessas instituicoes, amaioria passou por supervisao que resultou em suspensao, reducao de vagas oudescredenciamento.O presidente do Instituto Nacional deEstudos e Pesquisas Educacionais (Inep), Chico Soares, observou que a reducaode formados nos cursos a distancia da rede federal se deve ao fato de quemuitos desses cursos nao tinham previsao de continuidade. Assim, depois deformarem a turma original, foram encerrados.Paim destacou que a diminuicao de 0,2%no numero de ingressantes nos cursos superiores ocorreu na educacao adistancia, a chamada EAD. Ele novamente aventou a possibilidade de que medidasde supervisao do MEC possam ter contribuido para reduzir o numero de alunos, amedida que cursos de baixa qualidade tenham sido fechados.De acordo com a pesquisadora daUnicamp, Helena Sampaio, especialista em ensino superior, a queda no numero deformandos pode estar ligada a diversificacao do perfil do universitario. Com a expansao no numero de vagas,mais jovens de baixa renda, adultos e idosos se interessam pelas faculdades.Sao pessoas que estudam a noite, trabalham e tem filho, fatores que dificultama regularidade do estudo. E gente com mais idade, que muda de emprego, que casapela segunda vez, tem o terceiro filho...Outro fenomeno apontado por Sampaiocomo uma das possiveis explicacoes para o declinio de concluintes e a maioroferta de possibilidades no ensino superior, tanto na parte do Sistema deSelecao Unificada (Sisu) quanto no Programa Universidade para Todos (Prouni) eFies. Neste caso, a queda de formandos seria um 'efeito colateral' dasiniciativas do proprio MEC. No Sisu, todo ano o estudante podetentar vaga para mais de 50 universidades. Alem disso, o Prouni e Fies podemser usados por bolsistas como mecanismos para que ele percorra um caminho emdirecao a uma vaga em universidade de qualidade. E