PSICOLOGIA INFANTILE uma pratica da psicologia que tem como objetivo favorecer o bem estar e a qualidade de vida da crianca e de sua familia. Essa pratica tambem e util na prevencao de problemas familiares infantis e na reducao de dificuldades ja instaladas na familia e na crianca.Durante o atendimento, o(a) terapeuta infantil usa estrategias ludicas como historias, desenhos, colagens, pinturas, jogos de acordo com a idade da crianca, para criar um ambiente no qual ela se sinta a vontade. Por meio dessas atividades, temos a oportunidade de conhecer melhor a crianca e promover meios adequados para ajuda-la.Entre varias questoes podemos identificar e avaliar as dificuldades e potencialidades da crianca; promover a mudanca de comportamentos inadequados; adaptar meios de comunicacao e formas de interagir com o meio em que vive; orientar os pais sobre como lidar com as dificuldades de seus filhos; melhorar a atencao, concentracao e limites; melhora da coordenacao motora e mudanca de comportamentos estereotipados.Experiencias que resultam em satisfacao, conforto, alegria, satisfacao de necessidades auxiliam na composicao de uma auto-estima positiva (esclarecendo o que entendemos aqui por auto-estima, vamos adotar o conceito do que seja - a capacidade de gostarmos de nos mesmos, de nos aprovarmos, a certeza de de que somos capazes de realizar coisas, de que somos competentes em determinadas habilidades). Sentir-se amado, entendido e acolhido trazem, sem duvida, uma sensacao de seguranca em qualquer momento da vida, que resulta em uma maior auto-estima.A auto-estima e construida passo a passo rumo a evolucao do desenvolvimento. Aprendemos a falar, a andar, a brincar, a nos relacionar de uma certa forma, a partir da maneira como somos apoiados, estimulados, motivados pelo ambiente em que vivemos, e aquilo que este nos proporciona.O comportamento dos adultos, da familia, dos cuidadores e muito importante na construcao desta que sera a base do amor proprio. A crianca precisa ser estimulada a fazer aquilo que ja tem condicoes para fazer, a principio fisicas. Precisa ter espaco para isto, ser consolada quando nao consegue seu intento e se sente insegura, estimulada a tentar novamente outras possibilidades para conquistar seu objetivo.Pais muito inseguros quanto aos seus filhos, ou superprotetores podem educar suas criancas tornando-as tambem inseguras, fazendo com que se sintam incapazes, o que traz muita ansiedade e pode atrapalhar o desenvolvimento global.Vejam entao, que superprotecao acaba por gerar ansiedade e inseguranca. Ao contrario do que se poderia pensar - criancas muito protegidas sentiriam-se muito amadas e por conseguinte muito seguras! Nao - criancas superprotegidas tem uma probabilidade muito maior de serem inseguras, ansiosas e com baixa-estima, visto que nao sentem-se capazes de realizar por si mesmas, seja o que for, um trabalho sozinhas, a arrumacao de um quarto e seus brinquedos, o atravessar de uma rua (quando com habilidade suficiente para isto), o preparo ou busca de um alimento no inicio de sua vida.As criancas quando estao prontas, do ponto de vista fisicos e cognitivos, dao sinais da necessidade de independencia neste quesito de alguma forma. E preciso que os pais fiquem atentos, abram espaco para que os filhos possam experimentar o mundo, com a supervisao