Na tarde de hoje os alunos da 6a serie B da E.M. Bernardino de Souza Pereira realizaram uma atividade de elaboracao de questoes sobre o conteudo da Unidade 2 da apostila Expoente. O capitulo trabalhado em sala de aula aborda um historico sobre os instrumentos musicais desde as origens ate uma ampla divisao dos naipes dos instrumentos. Tambem os alunos tiveram a oportunidade de conhecer instrumentos alem dos quais estao acostumados a ouvir, como por exemplo Krumhorn, Cervelato, alaude, sacabuxa Segue nessa postagem algumas qustoes elaboradas pel alunos, juntamente com as fotos durante o processo de elaboracao e envio das questoes para o meu endereco de e-mail.Ainda deu um tempinho pra turma ouvir um sonzinho (pra variar) durante a realizacao da atividade.Abraco pra todos! NOMES: NATHALIA DE BRITO, 20. CAMILA KRAJNER, 07.1- Em que seculo os instrumentos eram considerados menos importante do que as vozes?R- no inicio do seculo XVI2- Em que epoca a musica atingiu seu auge?R- Idade Media3- A partir de que seculo a instrumentacao e a orquestracao passaram a desempenhar um papel muito importante?R- A partir do seculo XV4- Como se chama o instrumento antepassado do trombone de vara?R- Sacabuxa5- E como ele era?R- Tinha uma campana menos bojuda e produzia um som mais melidioso e cheio 1)Qual o seculo da escutura tumular? R:seculo V a.C. 2)Quais sao os intrumentos de percussao? R:o tamboril, o tambor, o timpano, a caixa clara, o triangulo e o cimbalo. 3)Quem foi Antonius Stradivarius? R:foi o mais famoso dos construtores de violinos. 4)Qual era o nome de um dos maiores maestros do seculo XX? R:Herbert Von Karajan. 5)O que e uma orquestra? R:uma orquestra e um grande grupo de musicos com instrumentos que tocam musicas de todo o mundo.As questoes elaboradas estao na integra como foram digitadas pelos alunos e serao comentadas posteriormente nesse espaco. Para comemorar antecipadamente o dia dos professores (15 de outubro), estou postando algumas releituras do mestre Pablo Picasso realizadas por nossos discipulos.As releituras foram realizadas a partir de duas reproducoes de obras do mestre espanhol, "O menino com cachimbo" e "O Sonho". Os alunos estabeleceram um amplo dialogo com as obras do mestre, chegando a criar nova fases..., a laranja, verde.....E so conferir.... o presente e de voces!Leo ChavesWhitneyMarcela Amaro do NascimentoDiego Pereira dos Reis Ola, queridos leitores!Leia na integra o boletim ARTENAESCOLA edicao de julho a setembro de 2009 - no 54.Clicando no icone da revista voce podera ter acesso a edicao.Boa leitura!Em destaque nesta edicao:Musica na EscolaA partir de 2011, todas as escolas brasileiras serao obrigadas a ensinar Musica para os alunos da Educacao Basica, como preve a lei 11.769.Nova orientacao curricular em Sao PauloO que avaliar em Arte? Como avaliar em Arte?O que e importante saber em Arte?Avaliacao em Arte: tema de Encontro Nacional A professora argentina Ema Brandt Bacharel em Artespela Universidade Nacional de San Martin e especialistano ensino da Arte foi entrevistada sobre o tema.Fala ProfessorQue filme voce assistiu e que teve impacto em sua pratica em sala de aula? Boa tarde!Nessa tarde de 01 de agosto os alunos da 5a serie B