Hoje compartilhamos as curiosidades sobre o mar registradas pelos alunos no caderno de pesquisa. Pena que para a maioria este caderno nao teve valor nennhum, sendo descartado.Apos socializarmos os conhecimentos e curiosidades coletados, assistimos o DVD infantil que apresenta diversas historias sobre animais marinhos no datashow. HOJE CONVERSAMOS SOBRE O MUNDO!!!EXPLORAMOS O MAPA E O GLOBO E ANALISAMOS A GRANDEZA DO OCEANO EM RELACAO AO MUNDO.REALIZEI A LEITURA DO LIVRO E DEPOIS CONVERSAMOS SOBRE ELE.A TURMA ESTAVA BASTANTE AGITADA, MAS PRESTARAM ATENCAO NO MOMENTO DA LEITURA E SE DEMONSTRARAM INTERESSADOS. QUANDO PERGUNTEI QUEM GOSTARIA DE CONTAR A HISTORIA NAO TIVE CANDIDATOS, POREM QUANDO FALEI QUE ERA COM DIREITO A SER FILMADO, TRES ALUNOS SE MANIFESTARAM, MAS POUCOS COLEGAS CONSEGUIRAM OUVIR DEVIDO A AGITACAO DA TURMA.COMO PODEMOS VER E OUVIR NOS VIDEOS ABAIXO, A PRIMEIRA CANDIDATA, A MAIS PERSISTENTE, TENTOU DIVERSAS VEZES E OS DEMAIS CONTARAM DE SEU JEITO, MESMO COM O BARULHO INCESSANTE DOS COLEGAS. Esse site indica diversar possibilidades para um trabalho produtivo e diferenciado em sala de aula, alem de abordar os principais teoricos para a educacao e links interessantissimos!!! Hoje e um desabafo da sujeicao da minha propria pratica... cheguei 10 minutos atrasada na escola e, como a professora achou que eu iria demorar mais, resolveu passar uma atividade super criativa... e me disse:- Ai achei qure iria demorar mais, dai passei esse exercicio, dura ate a hora do recreio pra todos copiarem...Nossa! Pensei... e agora? Quem sou eu para passar por cima da professora? Se ela passou o exercicio, respeitarei, mas esta doendo na alma essas frases insignificantes e em dia de chuva e como se nao bastasse ainda ouvi:-Para conseguir trabalhar com essa turma, apenas sendo bem tradicional mesmo.-E.... - respondiAgora me respondam, por favor:Se permitir a exploracao do computador aos alunos e conversar com eles sobre a realidade e possiveis transformacoes e perda de tempo, o que representa essa foto? COMO NAS QUINTAS O PRIMEIRO MOMENTO DA AULA ESTA DESTINADO A ED. FISICA, INVENTEI A OLIMPIADA DO ALFABETO MARINHO:EM FICHAS DE PAPELAO ESTAVAM COLADAS DIVERSAS IMAGENS COM SEUS RESPECTIVOS NOMES.CONES FORAM ESPALHADOS ATE O LUGAR ONDE ESTAVAM AS FICHAS.EM UM SACO PRETO, ESTAVAM AS LETRAS DO ALFABETO. CADA ALUNO RETIRAVA UMA LETRA, CORRIA OS OBSTACULOS CONFORME O COMBINADO ENCOTRAVA A PALAVRA NA FICHA, COPIAVA A PALAVRA EM UM RETALHO DE FOLHA DE OFICIO E RETORNAVA PARA ENTREGAR A CANETA PARA O PROXIMO COLEGA. QUANDO TODOS TERMINARAM LERAM AS PALAVRAS, MAIS DA METADE DOS ALUNOS NECESSITOU DE AUXILIO.APOS A ATIVIDADE DIRIGIDA, UNS BRINCARAM COM A BOLA, OUTROS COM CORDA E OUTROS COM FERRAMENTAS DE AREIA. RETORNAMOS PARA A AULA E NOS HIGIENIZAMOS PARA O LANCHE. APOS O LANCHE CONVERSAMOS SOBRE OS CADERNOS DE PESQUISA PARA OS COLEGAS QUE ESTAVAM AUSENTES NA PRIMEIRA AULA E FOMOS PARA O RECREIO.APOS O RECREIO CONSTRUIMOS NOSSO TEXTO COLETIVO E MONTAMOS O QUEBRA-CABECA DO ALFABETO E DOS ANIMAIS MARINHOS. HOJE A TURMA ESTAVA BASTANTE AGITADA E NAO CONSEGUI FORMAR EQUIPES NA OLIMPIADA ESPERO MELHORAR O RENDIMENTO E A ACEITACAO DO TRABALHO EM EQUIPE. A PRAIA E NOSSA GRACA...A PRAIA SUJA NAO TEM