Andei leguas de sombra Dentro em meu pensamento. Floresceu as avessas Meu ocio com sem-nexo, E apagaram-se as lampadas Na alcova cambaleante. Tudo prestes se volve Um deserto macio Visto pelo meu tato Dos veludos da alcova, Nao pela minha vista. Ha um oasis no Incerto E, como uma suspeita De luz por nao-ha-frinchas, Passa uma caravana. Esquece-me de subito Como e o espaco, e o tempo Em vez de horizontal E vertical. (Fernando Pessoa, in 'Cancioneiro') o pulso ainda pulsa, disse o Zumbi Preservar tambem e coisa de criancaA questao ambiental esta em alta por uma razao simples: necessidade de sobrevivencia. Quanto mais cedo o tema for abordado com as criancas, maiores as chances de despertar a consciencia pela preservacao.Trabalho dos alunos do 3o - EMACA/Professora: Rosy Ribeiro O processo de Volta as aulas pode serentendido como um ritual onde os alunos e professores retornam as suasatividades como estudantes e educadores, onde ambos devem se reintegrar e seadaptarem adequadamente a rotina diaria que a aprendizagem requer para queprofissionais da educacao possam exercer seu trabalho e alunos adquirir o conhecimento necessario ecompativel com sua faixa etaria. Sejam bem vindos! A avaliacao para uma aprendizagem significativa deve fazer parte da rotinada sala de aula, sendo utilizada de forma continua como um dos aspectoscomplementares, variadas, com instrumentos e elementos diversificados, criativos e utilizada no proprio processo de ensino, como parte deste, na direcao de aprendizagens cognitivo-sociais valiosas para os participantes desse processo. . Na educacao para a realizacao de uma avaliacao que priorize odesenvolvimento do individuo as avaliacoes para uma educacao de qualidadedevem ser colocadas em praticas estrategias visando os objetivos propostos. O desenho de uma crianca e a sua primeira comunicacao escrita, sao os seus primeiros simbolos; manifestando aquilo que sente e nao propriamente o que ve, a todo instante da provas das suas aptidoes criadoras, ela inventa, imagina, cria. E uma etapa da sua vida que quer se abrir para o mundo, quer abraca-lo com toda a sua emocao.Aula de ARTE/alunos do 3o ano Muitos sao os motivos quenos levam a contar historias: o clima de alegria e interesse que elasdespertam. Varios tambem sao seus objetivos, como: formar o gosto pela leitura,divertir e estimular o desenvolvimento da imaginacao, atencao, observacao, memoriae reflexao. A arte de contar historias passou a ser compreendida como umapossibilidade bastante rica de estrategia alternativa para se obter subsidiosno redimensionamento dos trabalhos com criancas, estabelecendo linhas muitomais positivas na acao educativa, propiciando uma melhor relacao entre o leitor e livro e proporcionandomomentos agradaveis de prazer e alegria no contato com o mundo magico daliteratura oral. Acreditando na importanciado faz-de-conta, da fantasia, do encantamento da hora do conto para odesenvolvimento da crianca e que propus trabalhar com a historia CachinhosDourados em sala de aula, atraves de momentos dedicados a contacao dehistorias.Alunos do 3o ano/ProfessoraRosy Ribeiro Reuniao de paisA reuniao de pais e professores nao e um mero evento protocolar, que a escola organiza com o objetivo de dar algumas satisfacoes, compartilhar interesses e missoes tendo em vista os beneficios para o aluno.Compartilhar e mesmo a palavra quando se fala nessas