AQUECER BRINCANDO Como despedida das aulas e preparacao para as ferias, mostre aos alunos a importancia da integracao e do respeito ao resgatar brincadeiras simples e divertidas. Disciplinas: Educacao Fisica, Educacao Artistica e Filosofia Anos: 2o. ao 5o. Objetivos: Exercitar a criatividade e as habilidades motoras.Refletir sobre a importancia do outro.Despertar o interesse pelas brincadeiras coletivas.Aperfeicoar o convivio social.Divertir-se e interagir com os colegas.Estimular o companheirismo e a etica. E AGORA? Material: pirulitos. COLOCANDO EM PRATICA: Entregue um pirulito para cada aluno. Peca que as criancas permanecam em pe e em circulo. Todos devem segurar os doces com a mao esquerda e ficar com o braco estendido; avise aos pequenos que nao poderao dobrar o antebraco em momento algum da brincadeira. O unico movimento que os estudantes podem fazer com essa parle do corpo e pata a esquerda ou a direita, mas sempre com o antebraco esticado. A mao direita ficara livre e podera ser usada normalmente. A primeira tarefa sera desembrulhar o pirulito, seguindo as regras apresentadas. Portanto, as criancas so utilizarao a mao direita. Recolha os papeis e deixe-as aproveitar o doce, ainda sob as condicoes. Aguarde ate que alguem descubra a unica forma de executar esta tarefa: oferecer o pirulito para a pessoa ao lado. Automaticamente, os demais oferecerao o seu e todos poderao saborear o doce. Finalize a atividade conversando com os alunos sobre como pode ser bom ajudar os outros, e vice-versa. NOVOS RUMOS Materiais: bexigas; fichas com sentimentos e atitudes, tesoura com ponta arredondada, tiras de papel. COLOCANDO EM PRATICA: Copie as palavras que representam sentimentos e atitudes em quantidade suficiente para que cada aluno tenha ao menos uma. Recorte-as e coloque uma dentro de cada balao. Disponha a turma em circulo e explique-lhes que dentro de cada uma das bexigas esta uma ficha com um uma solucao ou desafio cotidiano, como desinteresse, fofocas, competicoes, inimizades, alegria, gratidao e felicidade. Solicite que cada crianca encha sua bexiga e brinque com ela, jogando-a para cima, sem deixa-la cair. Aos poucos, peca que alguns dos participantes deixem seu balao no ar e se sentem, diminuindo os participantes do jogo. Os que permanecerem devem, tambem, manter as bexigas dos colegas no ar. Quando perceber que quem ficou no centro nao esta dando conta de manter todos os baloes no ar, peca que os amigos voltem ao circulo e o ajudem. Depois da brincadeira, inicie a reflexao problematizando a sensacao de quem ficou no centro sobrecarregado de problemas e pergunte os sentimentos de quem saiu e largou seu dever a cargo dos amigos. Comente que, quando estamos unidos, as dificuldades ficam mais faceis de serem enfrentadas. Finalmente, cada um deve estourar uma bexiga e ler o recado, comentando se e um desafio ou uma solucao e o significado da palavra. SONHO MEU! Materiais: baloes coloridos, caneta esferografica, folhas de papel sulfite tamanho A4, palitos de churrasco, tesoura com ponta arredondada. COLOCANDO EM PRATICA: Corte o papel sulfite em pedacos que caibam dentro dos baloes e em quantidade suficiente para toda a classe. Em um lugar amplo, solicite que as criancas