lido.E necessario estabelecer uma finalidade (objetivo) para oestudo, e organiza-lo atraves de um cronograma. Defina claramente qual e o seuobjetivo (o quevoce quer), e em que prazo, tracando um plano deacao.Suponha que um estudante deseje reforcar os seus estudos em DireitoCivil e, para isto, adquirisse um bom livro e fosse lendo-o, do comeco aofim; em determinado momento, ele se sentiria desmotivado e a sua atencao sereduziria consideravelmente; porem se, ao contrario, ele fizesse umplanejamento diario,dividindo o trabalho em modulos (pontos a seremestudados), de modo a centralizar a sua atencao naquilo que ele estivesseestudando naquele momento, seu rendimento seria maior. Ele nao mais iria encarar os estudos com o pensamento deque "hoje vou estudar Direito Civil", mas sim, "hoje vou estudar aTeoria dos Bens", por exemplo (com o objetivo de, ao final, elaborar um resumo ou umfichamento ). Seu foco nao mais estaria em todo o Direito Civil (por demais extenso ecansativo), mas sim em um ponto por vez. Terem mente o foco (objetivo do estudo)faz com que mantenhamos a atencao e, consequentemente, a motivacao.O estudante tem que ter em mente o que ele pretende, deuma forma objetiva e precisa. E importante tambem, alem de estabelecer umobjetivo, organizar-se no sentido de estabelecer como(atraves de quaismetodos) e quando (em quanto tempo) ele sera atingido.Lembre-se: e impossivelfazer com que todo o estudo seja interessante, mas e importante que oestudante mantenha-se sempre interessado.4 - Organizacao Ao sentar-se,tenha a mao tudo o que vai precisar.Estude sempre as materias que voce tem maior dificuldade, nos horarios mais produtivos.5 - Estudo Constante Importante: faca do estudo um habito. O maratonista nao treina somente antes das competicoes,para ele o treino e um habito. E preciso adquirir a habilidade de se analisar fatos docotidiano. Ou seja, nao se preocupar em decorar,mais sim em saber. Por isso, voce deve criar o habito de leitura. E precisoler tudo: revistas, jornais,livros.Informe-se e procure discutir os fatos com osamigos, para entender o contexto em que estao inseridos. 6 Leitura Durante a leitura devemos buscar a velocidade adequada,sem comprometer a compreensao do texto. A velocidade da leitura variasegundo a natureza do texto, mas ela nao devera ser baixa demais (lendo-se palavra porpalavra), de modo a comprometer a atencao e a concentracao.Durante a leitura, evite acompanhar o texto com os dedos,caneta, lapis ou regua. Isto reduz a velocidade da leitura e tambem a capacidade deassimilacao do conteudo.Evite tambem movimentar a cabeca lateralmente paraacompanhar o texto. Movimente somente os olhos. Isto faz com que saltemos os olhos paraa linha errada, interrompendo a linha de raciocinio (quando entao seremosforcados a retornar a leitura ate o inicio do trecho). Alias, e comum que,durante a leitura, regredir durante a leitura. Porem, se isto constituir um habito,comprometeraa qualidade e, consequentemente, a velocidade da leitura.Concentre-se!Evite a vocalizacao (repeticao sonora do texto que esta sendo lido) e a subvocalizacao(voz mental que acompanha o texto). Elas tambem reduzem a velocidade da leitura. Alemdisso, o habito da vocalizacao nao e compativel com certos lugares, taiscomo uma biblioteca ou umasala de aula.Sempre antes de realizar a primeira leiturade um texto, realize uma pre- leitura, com a finalidade