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Cine Mercado EstacaoSala 1Alice no Pais das Maravilhas - 108 min, dublado, 10 anos16:10h / 18:30h / 20:50hSala 2Alice no Pais das Maravilhas - 108 min, dublado, 10 anos16:10h / 18:30h / 20:50hSala 3Uma noite fora de serie - 90 min, legendado, livre17:40h / 19:20h / 21:00hComo treinar seu dragao - 98 min, dublado, livre15:50hObs.: 2a feira dia 03 de maio nao havera sessaoTop Cine Hiper Shopping ABCSala 1Homem de Ferro 2 - 124 min, legendado, 12 anos15:50h / 18:20h / 20:50hSala 2Cjico Xavier, o filme - 125 min, nacional, livre15:30h / 18:00h / 20:30hObs.: 2a feira dia 03 de maio nao havera sessao Cine Mercado EstacaoSala 1Alice no Pais das Maravilhas - 108 min, dublado, 10 anos15:00h / 17:00h / 19:00h / 21:00hSala 2Alice no Pais das Maravilhas - 108 min, dublado, 10 anos15:00h / 17:00h / 19:00h / 21:00hSala 3Uma noite fora de serie - 90 min, legendado, livre15:30h / 17:20h / 19:10h / 21:10hObs.: 2a feira dia 26 de abril nao havera sessaoTop Cine Hiper Shopping ABCSala 1Chico Xavier o filme - 125 min, nacional, livre15:30h / 18:00h / 20:30hSala 2Surpresa em dobro - 88 min, dublado, 10 anos20:10hComo treinar seu dragao - 98 min, dublado, livre16:10h / 18:10hObs.: 2a feira dia 26 de abril nao havera sessao Teatro Municipal22/04 Quinta-feira, as 20hOs PandegosO show de humor tem no elenco Dig Dutra e Wagner Trindade, a Abadia e o Gabriel do humoristico Zorra Total (Tv Globo) que se revezam nos esquetes com diversos personagens hilarios, dentre eles: Morte, Valentina, Tia Biju, Das Dores, Paulo Cesar, Suellen e Gabriel Aphonso.Cada personagem e construido sob medida e a total seguranca dos atores permite que brinquem com o texto. O ponto alto do espetaculo e a interacao com a plateia que rende bons momentos.Classificacao: Livre - Ingresso: R$ 30,0023/04 Sexta-feira, as 20h30Lula contra o mauDe um lado, uma agencia de publicidade, do outro, uma redacao de jornal. Esta pronto o cenario onde Lula Vieira e Mauricio Menezes encontram-se para travar um duelo de titas. Acidos, debochados e implacaveis, cada um defende e ataca os pontos frageis de suas profissoes. Vale tudo nessa guerra!Classificacao: Livre - Ingresso: R$ 30,00 30/04 Sexta-feira, as 21hVidas DivididasComedia que gira em torno da rotina de tres personagens que mesmo sendo de mundos diferentes, tem os seus destinos interligados. Trata-se de um texto contemporaneo, polemico e divertido que narra o cotidiano de universos completamente diferentes.Comedia de Maria Adelaide Amaral e Direcao de Marcos PauloElenco: Antonia Fontenelle, Milena Toscano e Sergio AbreuClassificacao: 16 anos - Ingresso: R$ 30,00 Apos o desenvolvimento de tema para debate sobre Politicas Publicas em sala de aula, foi questionado pela discente, sobre qual o entendimento pessoal ou conhecimento produzido em relacao as PP, chegam os alunos em decorrencia do debate e exposicao dos assuntos que dispunhamos. Passei entao a leituras de trabalhos e pesquisas postas na NET, em busca de informacoes, para que me propiciasse um entendimento mais esclarecedor com relacao as PP, o que despertou em mim a importancia da relevante ligacao dos fatores e consequencias sociais decorrentes das acoes implementadas por setores
aspiracoes para os quais foram concebidos e financiados, isso visto que essas verbas sao de ordem publica e tem sua origem nos impostos pagos pela populacao, entao, essas pesquisas tornam-se pesquisas publicas e deveriam propiciar o desenvolvimento, quaisquer que seja a area de atuacao.Vejo que as PP estao minadas, mas mesmo assim sao importantes e indispensaveis, e sem elas, nao haveria como se administrar a ordem social, nao se poderia cuidar da saude do cidadao, nao se cuidaria da educacao, da economia, da ecologia,...da vida. Viver-mos-ia o caos, e talvez, seria impossivel a convivencia social entre os humanos. Ultimamente o Governo Federal, quando da formalizacao do Plano Plurianual 2008-2011, no que diz respeito a educacao, volta-se a toda forca a formar jovens conscientes e honestos, investindo na formacao de profissionais par atuarem no ensino basico e fundamental, projetando uma melhoria a ser alcancada dentro de 15 anos. Fica evidenciada a intencionalidade de formarem-se novos cidadaos, estao investindo diretamente na crianca, ao que parece, perde-se a fe na honestidade dentro da sociedade que esta posta, e o jovem de 18 a 30 anos, e a parcela principal desta sociedade. Onde esta entao a honestidade?... perdera-se, assim como se perdeu a pureza e a essencia...REFERENCIAS:FREY,Klaus. Politicas Publicas: Um debate conceitual e reflexoes referentes a pratica da analise de politicas publicas no Brasil.LEAL, Rogerio Gesta. Teoria do Estado: Cidadania e poder politico na modernidade. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 1977.PLANO PLURIANUAL DO GOVERNO FEDERAL 2008-2011PEREZ, Jose Roberto Rus. Avaliacao do processo de implementacao: algumas questoes metodologicas. In Elizabeth Melo Rico (org):Avaliacao de politicas publicas sociais: Uma questao em debate: Sao Paulo: Cortez. 1998,p.65-73
Esse texto tem o objetivo de fomentar a discussao sobre sentimentos pertinentes e impertinentes, que assolam e deturpam as interpretacoes de jovens e familias, quando vem a possibilidade do acesso ao ensino superior por seus membros, atraves do acesso a escola de ensino superior, publica.Vejamos: entendamos que escola publica, e construida, mantida, e funciona em todas as suas instancias, com verba que advem do pagamento dos impostos pela sociedade. Entao, quando uma familia, por competencia de um de seus membros, e agraciada com o contato com a universidade publica, por um de seus membros, espera essa familia que nesse espaco educativo, se encontre o que ha de melhor em educabilidade, e que se aflorem sonhos e possibilidades antes inacessiveis. Nao e o que ocorre.Ao manter o primeiro contato com a universidade, o educando fica embriagado e em extase com a possibilidade. Passa a tomar posse e contato, bem como a producao de conhecimentos novos, que o encanta, e afloram possibilidades de fazer pelo social, pela escola de ensino fundamental e medio, e o educando passa a sentir-se util e a valorizar o entendimento e possibilidade pelo educativo. Entende esse aluno que esta sendo preparado para educar, que deve estar trilhando o que de melhor se conhece das questoes educacionais, e que em breve podera dar seu quinhao de contribuicao a todos os alunos que estao nas escolas e esperam e sonham com a possibilidade de acessar ao ensino superior, e nao ha como se desvincular esse acesso, do sonho do propiciamento de uma vida mais condigna.Nao entendo entao o que ocorre na escola de ensino superior. Ministra-se um curso de Pedagogia, a alunos que, em sua maioria, nao estao imbuidos da necessidade do educativo em formar educadores de qualidade e cientes das necessidades das escolas de ensino fundamental e medio, de profissionais da educacao. Professores visionarios que pensem em formar um pais melhor, que entendam que alicercar uma educacao de qualidade, e alimentar o sonho social de melhoria da qualidade de vida da populacao de um pais ( no caso, o nosso). O Economista e especialista em educacao, Erich Hanushek, em seus atuais estudos comprova que:Existe uma forte relacao entre educacao e crescimento economico. Com o Brasil nas ultimas colocacoes em rankings internacionais de ensino, o que se pode dizer sobre a economia? Com esse desempenho, as chances de o Brasil crescer em ritmo chines e se tornar mais competitivo no cenario internacional sao minimas. Digo isso baseado nos numeros que reuni ao longo das ultimas decadas. Eles mostram que avancos na sala de aula tem peso decisivo para a evolucao dos indicadores economicos de um pais. Olhe o caso brasileiro. Se as notas dos estudantes subissem apenas 15% nas avaliacoes, o Brasil somaria, a cada ano, meio ponto porcentual as suas taxas de crescimento. Isso significaria, hoje, avancar em um ritmo 10% maior. Vale observar que o que impulsiona a economia e a qualidade da educacao, e nao a quantidade de alunos na escola.(Revista VEJA)Em seu estudo, o economista e especialista em educacao, conseguiu comprovar que a educacao de qualidade consegue
e essencial que as universidades publicas preparem mais e melhores professores para o Ensino Fundamental.Dar aula nao e nada simples, talvez seja a atividade mais sofisticada que a especie humana ja concebeu (Fernando Haddad). Segundo o mesmo, o governo prioriza os cursos de Pedagogia, Medicina e Direito, na lista dos processos avaliativos nacionais das faculdades e universidades, e isso e uma tentativa de aprimoramento. E preciso que as faculdades adaptem os curriculos dos cursos de Pedagogia a realidade da sala de aula (Haddad). Sinto que o governo esta consciente da necessidade do propiciamento de formacao de educadores preocupados com o alicercamento educacional brasileiro. O que vejo e vir a evidencia a fala do Senador e Educador Cristovan Buarque, quando diz que pessoa educada nao se deixa escravizar. O que causa apreensao, e a percepcao que a grande maioria dos futuros educadores serao aqueles alunos que hoje na escola se deixam alienar e direcionam e abusam das oportunidades deixadas pelos colegas, por trabalharem, por serem mas concisos, quietos, ou mesmo por aqueles que ja se desalentaram e preferem evitar embates, e deixam a agua passar por baixo da ponte, e vao e andam, e andam e vao...e ai, sinto o chamamento do povo atraves dos governantes, dos diretores e gestores, de algumas associacoes, de algumas ONGs, de algumas pessoas. De quem escreve como Thais Gurgel (NOVA ESCOLA, outubro 2008) quando diz:De todos os fatores que influenciam a qualidade da escola, o professor e, sem duvida, o mais importante, por isso, a formacao (inicial e continuada) faz tanta diferenca para o bem e para o mal. No Brasil, infelizmente, para o mal.No meu entender, a qualidade da formacao, bem como do profissional que voce ira ser, depende das tuas escolhas dentro da universidade. A tua atuacao sao como as pedras e argamassa que usamos quando da construcao do alicerce, e tornar-se bom educador, depende unicamente das tuas atitudes e de teus desempenhos. Prioritario lembrar-se que, es como uma imagem no espelho, e tuas atitudes e escolhas, sao teu reflexo.Nesse curto periodo que tenho a satisfacao de perpassar pela escola, ja fui ameacado, odiado, criticado,... andam a investigar minha vida pessoal e minha atuacao dentro da escola. Por certa feita, um colega acirradamente falara: Voce tambem tem telhado de vidro. Bom, nunca pensei nisso, apenas vivo um dia apos outro. Fiquei frustrado com a atuacao de alguns colegas de escola, principalmente aqueles que nos representam e usam essa representatividade de forma escusa. Quando brigavamos e discutiamos em sala no inicio do curso, parecia-me que era a busca. Mas nao o era. Era mesmo divergencia de personalidade e honradez, de principios e moralidade, de etica. Investiguem meu telhado de vidro, para postar minha indignidade, eu nao preciso investigar ninguem.SoaresBibiografia:Revista NOVA ESCOLA outubro 2008MANIFESTO EDUCADIONISTARevista EDUCAR maio 2008FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimidoHANUSHEK, Erick entrevista revista VEJA (Educacao e Dinheiro)
entanto o percurso foi longo, lento, dificil. C. Andersen passou fome e sujeitou-se aos trabalhos mais variados e mesquinhos ate que a roda da fortuna virou gracas a um protetor altamente colocado. Os biografos que se ocuparam de Andersen chamam sempre a atencao para o fato de ele ter mantido a maior simpatia e carinho pelos desgracados e oprimidos, apesar do sucesso. Na verdade e sobre esses que escreve. Dificilmente se encontraria alguem mais pobre do que A Menina dos Fosforos, mais triste do que a Sereiazinha, mais desafortunado que O Soldadinho de Chumbo .Mas nao e para os infelizes que escreve! Se o fizesse, um homem bom e sensivel como era, nao resistiria a inventar outras historias. Quem se lembraria de entreter pequenos mendigos levando-lhes personagens cujo destino e morrer de frio e de fome?( SANTOS, 2012)O autor quis chamar a atencao em seus livros, das criancas felizes para os problemas sociais da epoca e usa de sua historia de vida com deleite e prazer, pagina apos pagina, sempre falando de si e da crianca que foi, de forma comovente, simples e cristalina, proseando com o leitor.Nos escritos da Condessa de Seguir, da-se exatamente o contrario. Embora encontremos em escritos seus, caso de Desastres de Sofia, relatos autobiograficos, a escritora esquece-se de si, e escreve para distrair as criancas. As suas narrativas sao sempre ligeiras. Mesmo quando trata de assuntos serios o peso da alegria e maior que o da tristeza. E de uma maneira geral tudo acaba bem. O corcundinha cura-se. O capitao de Rosbourg regressa sao e salvo do naufragio... No entanto a vida da Condessa de Segur, ao contrario do que aconteceu a C.Andersen, nao foi uma grande aventura com final feliz.(...)A Condessa de Segur fala do mundo que conhece. A maior parte das suas personagens vive em palacios, tem criados e carruagens, passa o Verao no campo e o Inverno em Paris. Entre a aristocracia, entre aqueles que os servem ha problemas diversos de saude, de falta de carinho, de solidao e morte. Mas ao sofrimento a escritora contrapoe constantemente cenas comicas, alegres e da as suas historias um desfecho que deixa o publico dormir descansado. (SANTOS, 2012) C.Andersen dirige-se as criancas, mas nao se esquece de si. A Condessa de Segur esquece-se de si sempre que e necessario para agradar as criancas. Esse fato fez com que o primeiro autor nunca tenha sido alvo de criticas, pois sua obra foi mais lida por adultos, enquanto que o segundo foi lido por milhares de criancas, e sua obra tornou-se polemica e alvo de discussoes acaloradas entre os que sao contra ou a favor de sua forma de escrita. Entretanto as criancas, nao se dao a esse trabalho, e deleitam-se a ler o que lhes permitem e agrada e a por de lado o que lhes desagrada, e continuam durante mais de cem anos a viajarem em carruagens e passearem por palacios cheios de criados, apesar de este mundo esta se indo e tornando-se cada vez mais distante.Esses exemplos nos mostram como a literatura infantil influencia na formacao
do sujeito aprendente e leitor. As estorias infantis sao em sua maioria carregadas de informacoes cotidianas, de informacoes de outros lugares, ambientes, cidades, povos, outras maneiras de viver. Todas essas informacoes agucam a curiosidade da crianca e jovens, a excecao dos contos tradicionais que nao so nao surgiram para entreter criancas como ocupam um lugar a parte que nao cabe aqui tratar, cada historia e um espelho do momento em que surgiu.O mundo evolui, e a estorias infantis nao tem outra opcao senao a de evoluir tambem. Voluntario ou involuntariamente, cada autor acaba por fazer valer valores ideologicos, modos de vida, formas de se relacionar com a educacao e a infancia. Essas idiossincrasias transparecem por vezes ate mesmo nos titulos de livros ou colecoes. Quem se atreveria hoje a chamar a uma colecao Biblioteca das Raparigas, complementar de outra, a Biblioteca dos Rapazes? Nos anos quarenta, no entanto, era legitimo e correto e correspondia a ideia que se tinha do que era educar.Recuando ate ao final do seculo XIX, vamos encontrar uma serie de obras cujo titulo tras uma mensagem inequivoca e subjacente: em 1882, Maria Amalia Vaz de Carvalho publica os Contos para os Nossos Filhos .Em 1897,Ana de Castro e Osorio dirige uma colecao chamada Para os Nossos Filhos . E em 1907, Virginia de Castro e Almeida e responsavel pela Biblioteca Para os Meus Filhos. Logo a seguir, autoras portuguesas passam a producao de obras literarias e assina-las, mas tem o cuidado de lembrar-se que, embora possuidoras de enorme talento, escreviam para criancas, nao se distrairam da missao principal, escreveram para os filhos. Assim, fica evidente o quao a literatura infantil influenciou nas mudancas de caracteristicas da educacao disponibilizada nos primeiros anos de escola. As criancas passaram a ter a sua disposicao um rico acervo de contos infantis recheados de informacoes nunca dantes disponiveis. Essas informacoes por vezes, passaram a subsidiar as discussoes com os mestres, e a evolucao infantil, a evolucao do entendimento infantil com relacao aos problemas do mundo, leva a surgir um novo sujeito, um sujeito mirim, mas inteirado dos acontecimentos a sua volta e em seu mundo.4.4 O HOMEM QUE PROFETIZOU A EVOLUCAO TECNOLOGICA EM LIVROS DESTINADOS A JOVENS E CRIANCAS... E ADULTOS.Na data de 08 de fevereiro de 1828, nasce em Nantes, na Franca Jules Gabriel Verne Allotte, que viria mais tarde, seguindo os passos do pai Pierry Verne, a tornar-se escritor e adotar o nome de Julio Verne.Foi um dos primeiros escritores a praticar uma literatura na linha da moderna ficcao cientifica. Verne previu, entre outros inumeros inventos, a televisao; o helicoptero; o cinema falado; a iluminacao a neon; o ar condicionado; os arranha-ceus; os misseis teleguiados; os tanques de guerra; os veiculos anfibios; o aviao; a caca submarina; o aproveitamento da luz e da agua do mar para gerar energia; o uso de gases como armas quimicas.Julio Verne escreveu obras de aventura e ficcao cientifica que influenciaram geracoes como "Cinco Semanas em um Balao" (1863), "Viagem ao Centro da Terra" (1864), "Da Terra a Lua" (1865), "Vinte Mil Leguas Submarinas" (1869) e
casa;5.Sirva de exemplo, mostre seu interesse e entusiasmo pelos estudos; 6.Desenvolver estrategias de modelacao, por exemplo, existe um problema para ser solucionado, pense em voz alta;7.Aprenda com eles ao inves de so querer ensinar;8.Valorize sempre o que o seu filho faz, mesmo que nao tenha feito o que voce pediu;9.Disponibilizar materiais para auxiliar na aprendizagem;10.E preciso conversar, informar e discutir com o seu filho sobre quaisquer observacoes e comentarios emitidos sobre ele.Cada pessoa e uma. Uma vida e uma historia de vida. E preciso saber o aluno que se tem, como ele aprende. Se ele construiu uma coisa, nao pode-se destrui-la. O psicopedagogo ajuda a promover mudancas, intervindo diante das dificuldades que a escola nos coloca, trabalhando com os equilibrios/desequilibrios e resgatando o desejo de aprender. 6. REFERENCIAS:ARIES, P. Historia social da crianca e da familia. Trad. Dora Flaksman. 2.ed. Rio de Janeiro: Livros Tecnicos e Cientificos, 1981.FREIRE. P. Pedagogia da autonomia, 27 ed, Sao Paulo: Paz e Terra, 2003.SANCHES, Ribeiro Cartas sobre a educacao da mocidade disponivel em: http://www.estudosjudaicos.ubi.pt/rsanches_obras/cartas_educacao_mocidade.pdf acessado: 07/08/2012 as 22.20h.SANTOS, CINTIA MARIA BASSO e SANTOS, JOSE REUS DOS. Escola Emocional - Revista Refyra, Sao Miguel do Iguacu, v. 1, n. 1, jan./jun. 2012.VYGOTSKY, L.S. A formacao social da mente. Sao Paulo: Martins Fontes, 1989WEISS, MARIA LUCIA. A Informatica e os Problemas Escolares de Aprendizagem. Rio de Janeiro: DP&A, 1999.
fazem pelo social. Enrabicham-se a essas pessoas e se apagam...NAO ENTENDEM QUE LEVAR ENTRETENIMENTO AS PESSOAS E COMUNIDADES, AOS POBRES OU RICOS, AOS SABIOS OU SINGELOS, e onde esta a consepcao do verdadeiro artista, ser do povo, e nao de correntes. Vejam onde chegaram Gil e Caetano, suas mensagens estao imbuidas de verdades cotidianas, de politicas cotidianas, de amores, miseria, fome, honra e desonra, tudo cotidianamente falando a linguagem dos sabios, a linguagem do povo. Um forte exemplo disso, esta agora acontecendo com o movimento encabecado pela Cristiane Torlone, o "AMAZONIA PARA SEMPRE", e um movimento grandioso em todos os seus aspectos, que teorico conseguiu ate hoje emcabecar um movimento desses?... SOARES.
moto tombou, e seu peso foi aparado pelo guidao e mata cachorro.Na queda o acelerador (punho) ficou preso, e nos atrasamos um pouco, cerca de meia hora ate arrumarmos uma chave hallen de 6mm para recolocar o punho na posicao certa, mas nada nos atrapalhou, tudo era diversao. Ha, no abastecimento a moto pegou $R20,00 de combustivel (2.80 o litro, economica nao?). Seguimos viagem e paramos para almocar as 13:30 em Baixa Grande, cerca de 200 km do ponto de partida.A comida foi boa, um bodinho no molho com pirao arroz e salada, acompanhado de uma coca cola para facilitar a digestao.Voltamos para estrada as 14:30. apos passarmos por Ipira, pegamos uma chuvinha fina, chatinha, paramos no acostamento e colocamos as roupas de chuva. Chegamos a Feira de Santana (370 km do ponto de partida) 16:30, como relatei, passeavamos.Em Feira de Santana, gastamos mais de uma hora para passar a cidade, a rodovia estava em obras, e a fila de caminhoes e veiculos menores era enorme. Saiamos de um congestionamento e logo outro. Pegamos a BR-101, em direcao a Aracaju, as 17:30hs. Nossa intencao era dormir na proxima cidade, ai entao passei a andar um pouco mais rapido e me surpreendi com o desempenho da nossa saharinha, viajamos a 130 a 140km/h. A fila de carretas era enorme, mas nao encontramos dificuldade em ultrapassar. Resolvemos adiantar a viagem um pouco, pois tinhamos ainda 300 e poucos km a frente, e nosso tempo para o passeio era curto. As 19:45hs, chegamos ao posto da Policia Rodoviaria de Cristopoles - SE, a 124 km de Aracaju, e como comecou novamente a chover, resolvemos pernoitar na cidade. Dormimos um hotelzinho de beira de estrada, atras de um posto de gasolina. Antes porem, tomamos um banho e fomos procurar o que comer. O frentista do posto nos indicou um bar/restaurante nas proximidades. Guardamos a moto e bagagem e fomos ao rango.Pedimos uma porcao de macaxeira (aipim) com carne de sol (8,00) e dois copos americanos de cafe com leite. Rapaz, aquilo foi uma montanha de aipim com carne de sol, acompanhada de ovo frito e manteiga, cuscuz de milho... e o garcom ainda nos informou que muitos ainda reclamam da pouca quantidade. Comemos pra caramba e gastamos $R11,00, e fomos dormir.Retomamos a Viagem as 6:00hs, apos abastecermos a moto (24,00). Viajamos devagar, pois alem de chover fino, o frentista nos informou que a frente, iriamos nos deparar com muitas e perigosas curvas, e que o asfalto estava cheio de ondulacoes por causa dos caminhoes.Chegamos a Estancia SE as 7:00hs e logo alcancamos a rodovia duplicada, ai passamos a andar mais rapido, cerca de 120km/h. Antes das 8:00hs, chegamos a Aracaju. Nos nao conheciamos a cidade, e fui na BR-101 ate o centro, e me perdi. Foi divertido. Nesse momento a moto comecou a ratear a aceleracao, e resolvemos procurar uma oficina para verificar. Nas duas primeiras o pessoal informou nao poder fazer o servico no mesmo dia. Mas nos indicou a ARACAJU MOTOS. O pessoal de la foi fantastico. Enquanto desmontavam o carburador tomamos cafe da