Programa Nacional de Formacao Continuada em Tecnologia EducacionalCurso: Tecnologias na Educacao: Ensinando e Aprendendo com as TICTutora: Lidia Danielle de Andrade Alberti PredebonPolo: Sao Felix do AraguaiaCursista: Iolanda,Dilma e Jose RobertoAtividade 2.6. - E-proinfo * Conteudo: A importancia do ludico na aprendizagem.* Objetivos: - Desenvolver a coordenacao motora e o raciocinio logico. -Propiciar uma aprendizagem espontanea e natural. -Estimular as habilidades motora, sensorias para ajudar no entrosamento entre grupo. -Mostrar a importancia que o ludico tem para ter uma boa aprendizagem. * Jogos e brincadeiras trabalhada com os alunos durante o ano: Alfabeto movel.Jogo da memoria. Domino .Bingo pedagogico. Producao de texto coletivo. Tabuada de palavras. Bingo de matematica. Quebra-cabecas. Xadrez. *Desenvolvimento das atividades: Confeccoes de jogos dentro da sala. Pesquisa no laboratorio. Jogos no computador. *Recursos didaticos e tecnologicos: Caderno. Sucatas. Computador. Internet. *Avaliacao: A avaliacao sera feita atraves do desenvolvimento,do raciocinio logico da interacao em grupo,da participacao e da coordenacao motora de cada um. PROJETO: PARODIA DA MATEMATICA TITULO DO PROJETOMusica, poesia, romance e matematica no ensino- aprendizagemUNIDADE DE ENSINO:ESCOLA ESTADUAL ANTONIO CARLOS MOURAPROFESSOR REGENTEJose Roberto de Oliveira LimaEmail: jrlima_72@hotmail.comAREA DE CONHECIMENTOMatematicaSERIE / TURMA/ TURNO 1o Ano, 2o Ano, 3o Ano e MultifaseNoturnoEQUIPE DE APOIOProfessora: Lidia Daniela Andrade Auberty Predebom;Professora: Deuserina Barreira Machado.JURADOS:Professora: Maria Conceicao Lopes;Professor: Denis Luis Martins;Professor: Valdivino Barreira de Oliveira.DIRECAOAntonia Pereira LuzNUMERO DE AULAS06 aulasPERIODO DE EXECUCAOInicio: 13/10/2011Termino: 29/10/2011TOTAL DE PARTICIPANTES65 alunosTIPO DE ATIVIDADE DESENVOLVIDAPesquisas;Composicao das parodias, poesias e romances;Ensaios;Execucao das mesmas.OBJETIVOSExplorar cenarios motivacionais e contextos atrativos, onde o aluno sinta-se desafiado pela musica e possa aprender com o ludico de forma espontanea, porem, com responsabilidade e compromisso interagindo com o tradicional;Quebrar regras como mecanismos perfeitamente organizados e possibilitar a troca de experiencias e de aprender com prazer;Despertar interesse, pelo meio de facilitar a memorizacao de conceitos e formulas;O ensino da matematica deve ser voltado para a aprendizagem significativa do aluno, trabalhar seu conteudo de forma que contribua para as necessidades praticas do cotidiano como a formacao do pensamento logico-matematico dos alunos, tornando-os criticos e participativos.DESCRICAO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDASForam usadas pesquisas e recursos tecnologicos sobre o tema abordado;De acordo com o conteudo ministrado no ano letivo, os alunos formaram dois grupos por sala e desenvolveram sua parodia, romance e poesia.RECURSOS E/OU APLICATIVOS UTILIZADOSConteudos do ano letivo de cada serie;Computadores;Internet;Editor de texto (Writer);Microfone;Camera Digital;Xerocopiadora;Instrumentos musicais ( guitarra, violao, bateria...).AVALIACAOAvaliados por uma mesa de jurados composta por 3 pessoas usando como criterio: Os conteudos abordados, desempenho e criatividade;A musica e um suporte poderoso quando envolvemos no processo ensino-aprendizagem da matematica. Quer como tecnica de relaxamento, ferramenta eficaz para facilitar a aprendizagem de conceitos, regras e formulas.Estamos vivendo em uma sociedade moderna onde nao cabe ao professor ser o detentor de conhecimento e o aluno um mero aprendiz. Mas sim, proporcionar ao aluno o prazer em aprender de forma ludica. O desafio, gera esforco e interesse real pela atividade. HOST(CTRL(DO LADO DIREITO DO TECLADO))+ A => ajuste de janelaHOST(CTRL(DO LADO DIREITO DO TECLADO))+ C => modo escalonadoHOST(CTRL(DO LADO DIREITO DO TECLADO))+ F => tela cheiaHOST(CTRL(DO LADO DIREITO DO TECLADO))+ G => redimensionadoHOST(CTRL(DO LADO DIREITO DO TECLADO))+ I => integracao de