base na Matriz de Habilidades que e passado para o professor com a exigencia que o mesmo faca seu planejamento dentro das diretrizes da Escola e da Secretaria de Educacao onde o mesmo tera que trabalhar em etapas bimestrais. Ex.: no primeiro bimestre Lingua Portuguesa: Pratica de Leitura;Identificar o texto, reconhecer alguns generos de leitura: contos, poemas e outros. Escrita e producao de texto;Reconhecer semelhancas e diferencas entre lingua oral e escrita, ordenar palavras com iniciais iguais e diferentes entre outros. Lingua Oral;Utilizar lingua adequada, considerando o ouvinte, adequar a fala, utilizando diferentes registros de acordo com a situacao de uso, ouvir com atencao entre outros.Matriz de Habilidades de Matematica: Numeros e operacoes:Ler, contar e representar os numeros naturais ate 800;Compor e decompor ate 800;Identificar o valor do algarismo pela posicao ocupada entre outros. Espaco e forma: Identificar a posicao de um objeto a partir de plantas entre outros. Grandeza e medidas:Estimar medida de comprimento usando unidades convencionais e nao convencionais a partir de uma referencia dada. Tratamento de Informacao:Construir tabela simples atraves de informacoes obtidas entre outros.Tambem havia Matrizes de Geografia, Historia e Ciencias. Em seguida, foram para a sala de video assistir o filme Transformers e la foi servido o lanche. Por ser sexta-feira nao houve o recreio que normalmente sao as 15:15 hs. Logo apos o termino do filme a professora fez o comentario do mesmo e os alunos participavam fazendo muitas perguntas e criticas. Depois retornaram a sala de aula e se prepararam para o banho de piscina. Os alunos foram divididos em equipe masculinos e femininos para se trocarem; enquanto uma equipe se trocava a outra aguardava dentro da sala de aula. O banho de piscina era monitorado pela professora e alguns alunos preferiram brincar no parquinho da escola. No final todos se trocaram novamente fazendo o mesmo revezamento e foram liberados em fila sempre respeitando a ordem do menor para o maior, sendo que tambem eram separados em filas de meninos e meninas para serem entregues aos seus pais. Detalhamento das atividades realizadas no Estagio IAtividades C/H DETATALHAMENTOOrientacoes iniciais 4h Video-aula no Polo e detalhamento doManual.Caracterizacao da InstituicaoEntrevistas 4h Diretamente com a Diretoria.Observacoes naEducacao infantil 20h Organizacao tecnico-administrativa,Estrutura fisica, reunioes pedagogicas,Espacos de lazer e recreacao (recreio, merenda e atividades fisicas).Observacoes nas Series Iniciais 20h Organizacao tecnico-administrativa,Estrutura fisica, reunioes pedagogicas,Espacos de lazer e recreacao (recreio, (Merenda e atividades fisicas).Relatorio e Analise 20h Preenchimento da Planilha de RegistroDas Atividades de Estagio, com os Dados coletados e que caracterizam a Instituicao trabalhada. ConclusaoPara a formacao do individuo devemos colaborar oferecendo um ambiente adequado que facilite o ensino de qualidade para que o aluno possa ser critico, ativo, consciente e participativo. Garantindo a ele condicoes para desenvolver suas potencialidades sociais, culturais, psicologicas, intelectuais, e afetivas. Assim, podendo atuar de maneira a transformar o mundo que ele esta inserido. Exercendo seus direitos e deveres perante a sociedade. Deu pra ver que a tabela ficou pra tras e a capa tambem. Agora vou postar o segundo: Aluna: Elivania Rodrigues DamasInstituicao de Ensino local do Estagio: Escola Nova VisaoEstado: Goias Municipio: GoianiraNivel/Ano/Turma de