No dia 23 de novembro demos continuidade a discussao das fichas e producao do quadro de acoes. Abaixo, segue nossos diarios pessoais.Betiene:No dia 23 de novembro foi dada a continuacao do quadro de acoes do coordenador pedagogico. A primeira acao a ser discutida foi que o coordenador pedagogico deve acompanhar em parceria com os professores os alunos com dificuldade de aprendizagem. Segundo a coordenadora da instituicao, a escola deve promover encontros com coordenacao e docentes e nesses encontros o coordenador pedagogico deve ter estrategias, estudos e atividades diferenciadas para orientar os professores a trabalhar com esses alunos. Para ela se o coordenador nao tiver uma visao holistica a escola perde muito, pois o coordenador e a espinha dorsal de uma escola, ela complementa.Acompanhar o processo de avaliacao da aprendizagem, o coordenador deve acompanhar o trabalho do professor, sendo um bom articulador para evitar pontos negativos diz a coordenadora.Estimular e promover o processo de avaliacao/reflexao/acao em conjunto com o conselho escolar. De acordo com a coordenadora e fundamental buscar a democracia dentro da instituicao, estabelecendo uma mesma linguagem do porteiro a gestao e o conselho de classe veio realmente da vida para a democratizacao da escola. Promover um trabalho em conexao com a organizacao e gestao escolar. A coordenadora fala que tudo dentro da escola tem que esta articulado com o PPP da escola, pois nao se deve fazer nada no achismo e o que proporciona isso sao os encontros pedagogicos.Instigar a participacao dos pais no ambito individual e coletivo. Segundo a coordenadora esta funcao e muito importante, porque os pais sao o cordao umbilical da escola e eles tendo uma visao de dentro, passarao a acreditar mais na instituicao.Estas foram algumas das acoes discutidas neste dia que tambem nos proporcionou diversas aprendizagens em relacao ao papel do coordenador pedagogico na instituicao escolar.Erika:Esse foi mais um encontro para complementar o quadro das acoes de um coordenador pedagogico. Entre as acoes comentadas, pude dar relevancia a juncao entre o setor pedagogico e o psicologico, por se tratar de uma relacao intrinseca, uma via de mao dupla, favorecendo uma relacao mais harmoniosa no ambito educativo / escolar.O coordenador pedagogico precisa ter uma visao holistica, pois ele e considerado a espinha dorsal de uma escola.Mas para ele agucar seu olhar, deve ter prazer em tudo que faz e se articular de modo cooperativo, harmonioso e demonstrar respeito mutuo ao outro. So dessa forma e que o trabalho pedagogico prospera, se toda a equipe gestora e institucional estiver articulada, para poder promover pausas (momentos de confraternizacoes, que envolve solidariedade, aproximacao e respeito) e tambem e essencial que tenha uma unica linguagem, para facilitar sua compreensao a todos.Em relacao a educacao ela deve ser objetiva, consciosa e nao fundamentada em achismo. Sendo assim, a escola deve possuir todos os segmentos, e vale salientar que o aprendizado e um processo continuo e inacabado, enquanto houver existencia.Diante do exposto, so nos resta apreender os conhecimentos que a vida nos proporciona diariamente.Lisiane:No dia 23/11 nosso objetivo era continuar a confeccao do nosso quadro de acoes. Discutimos o significado de mais algumas