da sala de aula;outro fator e com relacao ao curriculo que e construido com base no sucessoescolar. Conforme CARVALHO (2000 p. 64):por ser considerada natural expressao do amor e do dever dos pais, o apoio dafamilia ao sucesso escolar ainda permanece mais implicito do que explicito napesquisa e politica educacional, bem como na pratica escolar. Igualmente implicitaspermanecem as relacoes de classes e, sobretudo, de genero, que compoem osmodelos de familia que conduzem ao sucesso ou fracasso escolar. Comungandodessa perspectiva, as autoras Castro e Regattieri propoe uma interacao entrepessoa e ambiente em que vive (escola), afirmando que: A escola nao e somenteum espaco de transmissao da cultura e de socializacao. E tambem um espaco deconstrucao de identidade. Dessa forma a escola e uma chave para novos comecostanto no que diz respeito a intelectualidade quanto ao social de um modo em quepromova uma nova perspectiva moral de vida. Muitas familias veem aresponsabilidade para com seus filhos na parte educativa em apenasmatricula-los em uma instituicao de ensino somente, mas sabe-se que isto nao eo bastante e muito menos a unica coisa a ser feita. E dever de todos os paismatricularem e cuidarem da educacao dos seus filhos sempre; e com essa atitudeque tudo se inicia. Os filhos vendo esta atitude conseguem ver a preocupacao eo amor que os seus pais demonstram a eles. Este ato nao e apenas um dever,corresponde a direito de toda e qualquer crianca, cabe aos pais por isto empratica. A relacao familia e escola e suas implicacoes no cotidiano da escolaNos dia de hoje percebemos que a sociedade moderna tem passado por constantestransformacoes, acontecimentos esses que tem envolvido diversos fatores taiscomo: politica, tecnologia, economia dentre outras. E a escola e vista como umainstituicao cuja funcao e promover aprendizagem aos alunos e fazer destes cidadaosverdadeiros agentes atuantes na e para a sociedade, mas esse papel nao ficaunico e exclusivamente sob responsabilidade da escola, cabe aos pais exerceremesta funcao da mesma maneira. Gentille (2006, p. 35) afirma que:A familia e o primeiro grupo com o qual a pessoa convive e seus membros saoexemplos para a sua vida. No que diz respeito a Educacao, se essas pessoasdemonstrarem curiosidade em relacao ao que acontece em sala de aula ereforcarem a importancia do que esta sendo aprendido, estarao dando uma enormecontribuicao para o sucesso da aprendizagem. Pode parecer simples, e e. Tantoque e exatamente o que tem sido pedido aos responsaveis pelos estudantes detodos os niveis de ensino. Deste modo, tanto a familia como a escola tendem darsuporte na aprendizagem e desenvolvimento cognitivo dos seus filhos. Isso ficaexplicito quando Gokhale apud Gomes e Leite (1980, p. 03) acrescenta: a familianao e somente o berco da cultura e a base da sociedade futura, mas e tambem ocentro da vida social. A educacao, bem sucedida da crianca na familia e que vaiservir de apoio a sua criatividade e ao seu comportamento produtivo quando foradulto. A familia e escola devem promover uma parceria, ja que ambas tem omesmo interesse: educar os sujeitos que nela estao presentes. Essa uniao e quevai fazer a diferenca enquanto o aluno se adequa as