Num sentido amplo, todos somos educadores.Somos "educadores",porque ensinamos- consciente ou inconscientemente -formas mais ou menos interessantes de viver,que podem servir de estimulo para evoluirou de pretexto para manter-se na mediocridade.Somos educadores,quando vamos nos construindocomo pessoas melhores, mais equilibradas,mais competentesprofissionalmente,emocionalmente,socialmente.Somos educadores de nos mesmos,se vivemos cada etapa da vida com coerencia,aprendendo a lidar com nossas dificuldades,contradicoes, defeitos,e avancamos, no ritmo possivel,tornando-nos pessoas mais afetivas, engajadas, realizadas.Somos educadores,quando contribuimos para motivar as pessoasque estao perto de nos,quando transmitimos esperanca,quando ensinamos valores humanizadores,principalmente pelas nossas acoes.Somos educadores,quando construimos uma trajetoria pessoal,familiar, profissional e social digna,crescente e rica em todas as dimensoes.Muitos nao acreditam no seu potencial de crescimentoe, infelizmente, se perdem ou se contentamcom uma vida superficial,consumista, autocentrada e insignificante.Vale a pena - ao olhar para nossa vida, tao rapida e insegura constatar que esta valendo a pena,que nosso saldo e positivo,que nao nos contentamos simplesmente em sobreviver,que nos realizamos cada vez mais- com problemas e contradicoes -como pessoas mais abertas, humanas e atuantes socialmente. CONSEQUENCIAS PARAS VITIMASAprendizagem- deficit de concentracao- desenvolvimento ou agravamento das Sindromes de aprendizagem- queda do rendimento escolar- absenteismo- desinteresse pela escola- reprovacao- evasao escolarEmocionais- queda da auto-estima- baixa resistencia imunologica;- sintomatologia psicossomatica diversificada;- estresse pos-traumatico, fobia escolar e social;- transtornos mentais;- depressao;- pensamentos de vinganca e de suicidio;- agressividade, impulsividade, hiperatividade;- uso de substancias quimicas.CONSEQUENCIAS PARA OS AGRESSORES- distanciamento dos objetivos escolares;- dificuldade de adaptacao as regras escolares e sociais;- supervalorizacao da conduta violenta, como forma de obtencao de poder;- consolidacao de condutas autoritarias e abusivas;- desenvolvimento de futuras condutas delituosas;- manifestacao de condutas agressivas e violentas na vida adulta, como o assedio moral e a violencia domestica.CONSEQUENCIAS PARA OS ESPECTADORES- ansiedade, inseguranca, aflicao, tensao, irritabilidade;- medo de se tornar a proxima vitima;- prejuizos no processo de aprendizagem e socializacao;- desenvolvimento de atitudes de conivencia, intolerancia, desrespeito, individualismo e dificuldade de empatia. TEXTOS OU ARTIGOS: Inferno na Escola http://veja.abril.com.br/130601/p_142.htmlA Brincadeira que nao tem Graca http://www.aprendebrasil.com.br/reportagens/bullying/default.aspBullying na Escola e na Vida -http://www.pedagobrasil.com.br/pedagogia/bullyingnaescola.htmBrincadeiras sem limite -http://www.usp.br/espacoaberto/arquivo/2004/espaco49nov/0comportamento.htmA pratica de violencia entre pares: o bullying nas escolas -http://www.rieoei.org/rie37a04.pdfBullying: um crime nas escolas -http://www.cmpa.tche.br/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=1485ORKUT:Bullying: as marcas ficam - http://www.orkut.com/Community.aspx?cmm=1818305FILMES OU VIDEOS:Juventude urbana: bullying - http://br.youtube.com/watch?v=mGbmqdGeokM E importante que o professor saiba propor o tema de investigacao, roteirize a atividade, distribua papeis entre os alunos e os ajude a socializar o conhecimento produzido. O desenvolvimento de um filme ou Webquest pode ajuda-lo a elaborar estas etapas.Discutimos, no ultimo post, as dificuldades que alunos e professores normalmente enfrentam ao trabalharem com pesquisa na escola e sobre como muitas vezes a atividade e passada como licao de casa sem que os educandos extraiam algum aprendizado dela.Como combinado naquele texto, hoje vou dar continuidade a reflexao, pensando em possibilidades de trabalho que de alguma forma contribuam para que os alunos deixem de simplesmente copiar textos da internet e que, pelo contrario, aprendam a se apropriarem e a transformarem as informacoes pesquisadas. Mas antes de entregar o prometido, quero ainda apontar alguns aspectos importantes. Vamos a eles: Proposta de pesquisa: de que maneira nos preocupamos em engajar os alunos com o tema apresentado? E muito importante que eles percebam que