Alpha COCProfessor: Eduardo Marra (Pancinha)Roteiro:(Passos a serem seguidos)Primeiro: Leia todo o texto, para que possamos compreende-lo integralmente.Segundo: Leia novamente, agora, contando tres paragrafos.Terceiro: Compreendido a tematica dos paragrafos faca uma contracao de tres paragrafos em um.Quarto: Apresente um titulo para o paragrafo resumido.Obs.: O trabalho deve ser entregue redigido a mao, com o nome do aluno e a turma. Reclamacoes e perguntas entrem em contato.Caso no decorrer do trabalho o aluno sinta a necessidade de contrair um numero maior ou menor de paragrafos e plausivel, visto que o exercicio visa o entendimento. Bom trabalho e forte abraco.Du.Periodo socratico ou antropologico1) Com o desenvolvimento das cidades, do comercio, do artesanato e das artes militares, Atenas tornou-se o centro da vida social, politica e cultural da Grecia, vivendo seu periodo de esplendor, conhecido como o Seculo de Pericles. E a epoca de maior florescimento da democracia. A democracia grega possuia, entre outras, duas caracteristicas de grande importancia para o futuro da Filosofia.2) Em primeiro lugar, a democracia afirmava a igualdade de todos os homens adultos perante as leis e o direito de todos de participar diretamente do governo da cidade, da polis. Em segundo lugar, e como consequencia, a democracia, sendo direta e nao por eleicao de representantes, garantia a todos a participacao no governo, e os que dele participavam tinham o direito de exprimir, discutir e defender em publico suas opinioes sobre as decisoes que a cidade deveria tomar. Surgia, assim, a figura politica do cidadao. (Nota: Devemos observar que estavam excluidos da cidadania o que os gregos chamavam de dependentes: mulheres, escravos, criancas e velhos. Tambem estavam excluidos os estrangeiros.) Ora, para conseguir que a sua opiniao fosse aceita nas assembleias, o cidadao precisava saber falar e ser capaz de persuadir. Com isso, uma mudanca profunda vai ocorrer na educacao grega.3) Quando nao havia democracia, mas dominavam as familias aristocraticas,senhoras das terras, o poder lhes pertencia. Essas familias, valendo-se dos dois grandes poetas gregos, Homero e Hesiodo, criaram um padrao de educacao, proprio dos aristocratas. Esse padrao afirmava que o homem ideal ou perfeito era o guerreiro belo e bom. Belo: seu corpo era formado pela ginastica, pela danca e pelos jogos de guerra, imitando os herois da guerra de Troia (Aquiles, Heitor, Ajax, Ulisses). Bom: seu espirito era formado escutando Homero e Hesiodo, aprendendo as virtudes admiradas pelos deuses e praticadas pelos herois, a principal delas sendo a coragem diante da morte, na guerra. A virtude era a Arete (excelencia e superioridade), propria dos melhores, os aristoi.4) Quando, porem, a democracia se instala e o poder vai sendo retirado dos aristocratas, esse ideal educativo ou pedagogico tambem vai sendo substituido por outro. O ideal da educacao do Seculo de Pericles e a formacao do cidadao. A Arete e a virtude civica.Ora, qual e o momento em que o cidadao mais aparece e mais exerce sua cidadania? Quando opina, discute, delibera e vota nas assembleias. Assim, a nova educacao estabelece como padrao ideal a formacao do bom orador, isto e, aquele que saiba falar em publico e persuadir os outros na politica.5)