ESTE E O0 PROJETO QUE IREMOS TRABALHAR EM JUNHO JUNTAMENTE COM O PLANEJAMENTO EM CONSONANCIA COM A COPA DO MUNDO.PROJETO: COPA DO MUNDOPARA EDUCACAO INFANTILJUSTIFICATIVAESTE PROJETO SE PROPOE GERADO PELO INTERESSE DESPERTADO NO POVO BRASILEIRO SOBRE A COPA DO MUNDO DE 2010 QUE SE REALIZARA NA AFRICA DO SUL E QUE ACONTECE DE QUATRO EM QUATRO ANOS ONDE SELECOES DE FUTEBOL DE DIVERSOS PAISES DO MUNDO SE REUNEM PARA ESTA DISPUTA.ASSIM, AS SELECOES DE FUTEBOL DE TODO O MUNDO, INCLUSIVE A DO BRASIL INTERAGEM POSSIBILITANDO CONHECER E EXPLORAR A DIVERSIDADE CULTURAL, SUAS DIFERENCAS E SEMELHANCAS, SEMPRE LEVANDO A CRIANCA A DESENVOLVER O INTERESSE, A CURIOSIDADE E HABILIDADES NECESSARIAS BUSCANDO SEMPRE RESPEITAR A IDADE E A FASE DE DESENVOLVIMENTO DE CADA UMA DELAS.OBJETIVOS# ESTIMULAR O HABITO E DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E LINGUAGEM VERBAL E ORAL;# DESENVOLVER O GOSTO PELAS ATIVIDADES ESPORTIVAS;# DESENVOLVER O ESPIRITO DE EQUIPE, COOPERACAO E SOCIALIZACAO;# ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE, EXPRESSAO DE IDEIAS, E SENTIMENTOS;# PROPORCIONAR A AMPLIACAO DE CONHECIMENTO SOBRE FUTEBOL;# CONHECER A DIVERSIDADE CULTURAL DOS PAISES ENVOLVIDOS;# ESTIMULAR O SENTIMENTO CIVICO ATRAVES DO CONTATO COM OS PRINCIPAIS SIMBOLOS DA PATRIA COMO A BANDEIRA E O HINO NACIONAL;# ESTIMULAR A COORDENACAO E HABILIDADE MOTORA: EQUILIBRIO, LATERALIDADE, NOCAO DE ESPACO, ETC;# ESTIMULAR E DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE ARGUMENTAR E RESOLVER CONFLITOS, GANHAR E PERDER;# ESTIMULAR A COMPETICAO SAUDAVEL;DESENVOLVIMENTOATIVIDADES RELACIONADAS COM:*INTERACAO E SOCIALIZACAO: CONVERSAS INFORMATIVAS SOBRE A TEMATICA;* PORTUGUES/LEITURA E INTERPRETACAO DE TEXTO: USO E LEITURA DE JORNAIS E REVISTAS COM NOTICIAS SOBRE O TEMA;* PORTUGUES E MOTRICIDADE: CONFECCAO DE ALBUM ESPORTIVO COM CONSIDERACOES DAS CRIANCAS;*PORTUGUES: CRIACAO DE TEXTOS ALUSIVOS AO TEMA;*JOGOS: MINI CAMPEONATO CONTEMPLANDO AS PRINCIPAIS SELECOES (Preferencialmente as que as criancas conhecerem)* PESQUISA E IDENTIDADE: COMO SAO AS PESSOAS, SUA CULTURA E AS CIDADES DO PAIS QUE SEDIARA A COPA DO MUNDO;* PESQUISA E IDENTIDADE: QUAL O TIME QUE VOCE E SEUS FAMILIARES MAIS GOSTAM? QUAL A SELECAO QUE GANHARA A COMPETICAO?* PORTUGUES E MOTRICIDADE: HIPOTESE DE LEITURA E ESCRITA: IDENTIFICAR, RECORTAR, COLAR E ESCREVER OS NOMES DAS PRINCIPAIS SELECOES E JOGADORES;* ARTES E PORTUGUES: CONFECCIONAR UMA MASCOTE E GRITO DE GUERRA ESCRITO PARA O MOMENTO DOS JOGOS;* GEOGRAFIA: VERIFICAR EM UM MAPA PARA ONDE E O PAIS QUE SEDIARA A COPA E AS CIDADES ONDE SERAO OS JOGOS;*MATEMATICA E JOGOS: JOGOS E BRINCADEIRAS QUE CONTEMPLEM NUMERO DE JOGADORES, PAISES PARTICIPANTES, FORMA DE CONTAGEM DA PONTUACAO, ETC;* ARTE: CONFECCAO DE ADERECOS DE MAO PARA OS JOGOS;* DISCIPLINA: ESCLARECIMENTOS QUANTO AO MOMENTO DE COMECO DE CADA JOGO (Momento de audicao do Hino Nacional), COMPORTAMENTO;* ARTES: ATIVIDADES RELACIONADAS COM AS CORES DA SELECAO;* PORTUGUES, MATEMATICA E ARTES: CONTACAO DA HISTORIA: PELEGRINO E PETRONIO E DESENHOS DO CONTORNO DOS PES DE VERDE E AMARELO DAS CRIANCAS COM SEUS RESPECTIVOS NOMES E NUMEROS DE CALCADOS;* ARTES: ATIVIDADE ARTISTICA COM A TECNICA DO ASSOPRO ONDE CADA CRIANCAUTILIZA UM CANUDO PARA ASSOPRAR TINTA GUACHE VERDE E AMARELA EM UMA FOLHA DE PAPEL;* PORTUGUES E ARTES: IMPRESSAO DAS MAOS COM AS CORES DA SELECAO E OS NOMES DAS CRIANCAS;* ARTES: PINTURA DO ROSTO COM AS CORES VERDE E AMARELO NOS DIAS DE JOGOS;JOGOS: BRINCADEIRAS DIRIGIDAS