Esta serie nos dara uma nova visao sobre alguns dos mais fascinantes icones do mundo antigo. Eles se utilizaram de uma crueldade surpreendente comparada com os padroes atuais. Em cada episodio, atraves de descobertas historicas, evidencias da ciencia forense, achados arqueologicos e analises de instrumentos de tortura, conheceremos um pouco mais sobre estes lideres e suas estrategias militares, suas relacoes afetivas e como conseguiram ter sucesso e se manter no poder.Julio Cesar AnibalGengis KhanCaligulaNeroCleopatraAlexandre, O GrandeAtilaLink da postagem E PRECISO MUDAR NOSSO SISTEMA EDUCATIVO Que tristeza !! Mais uma vez ficamos na rabeira da Avaliacao internacional da educacao nos paises !!! Partindo do principio que as criancas, por natureza, sao extremamente curiosas e estao sempre perguntando - o que e isto? - acerca de fatos e de tudo que ouvem e vem, somos obrigados a aplicar novos procedimentos pedagogicos para conseguir que elas se interessem e gostem de aprender.Que fazer entao? A solucao aparentemente e pratica e simples.Basta fomentar-lhes a curiosidade sobre os assuntos a estudar indagando: - o que e isso? por que acontece isso? para que nos serve?Estas perguntas exigirao delas respostas espontaneas apos observar um pouco sobre o assunto, ou talvez parem para mais reflexao e dizerem o que pensam ou sabem sobre ele.Por exemplo, diante de uma fruta apodrecida, induzir os alunos a investigar porque e como acontece esse fenomeno mas para tanto sera preciso envolver outras disciplinas.Elas ficarao curiosas se lhes narrarmos a historia do cientista Louis Pasteur que depois de muito observar e pesquisar provou nao existir a geracao espontanea e seus estudos originaram a microbiologia.Ou entao explicar-lhes o que e pasteurizacao, palavra que encontram nas caixas de laticinios dos supermercados.Ou como e que antigamente se conservavam os alimentos antes de existir as geladeiras, ou nas longas navegacoes maritimas.Elas poderao se interessar pelo assunto se lhes falarmos da prevencao das doencas pelas vacinas, ou aos metodos indigenas da defumacao do peixe, ou aos alimentos concentrados usados pelos astronautas, etc.Esta e, na verdade, a atitude que o professor devera assumir para ensinar cientificamente, pois assim conduzira os alunos a relacionar fatos do dia-a-dia com o conhecimento verdadeiro. Este processo pedagogico desenvolvera habilidades de raciocinio, de criatividade e de competencias que levera os alunos a aproximar o que aprendem com a vida real fazendo descobertas simples que aos poucos ira prepara-los para se tornarem futuros cientistas.Ve-se que a solucao para transformar e renovar o ensino nao esta apenas nas escolas terem implementos de laboratorios e de informatica sofisticados, ou colecoes didaticas maravilhosas, ela esta sim, em dar novo foco didatico ao modo de ensinar quando seconsidera o aluno centro e agente de sua propria formacao.Trata-se do novo metodo de ensinar, que nao da respostas as perguntas, nem solucoes prontas para os problemas, mas induz os alunos a encontra-las, pela indagacao e a investigacao.Nao se deve dar o peixe, mas ensinar a pesca-lo.Criar e deixar o aluno trabalhar conteudos tematicos em oficinas didaticas e o grande segredo do ensino moderno. Esta tao esperada renovacao do ensino apoia-se, sobretudo, na postura diferente que o professor deve assumir em sala de