"Falamos da droga ritalina (metilfenidato) na semana anterior e de seu uso banalizado por aqueles que querem melhorar seu desempenho nos estudos e trabalho. A palavra ritalina e rapidamente associada ao Transtorno de Deficit de Atencao e Hiperatividade (TDAH). Que, por sua vez, acabou se banalizando e sendo explicacao para qualquer crianca agitada e que nao aprendia. E que, consequentemente, acabava usando o metilfenidato.O quadro de TDAH tem caracteristicas que o definem, mas que podem tambem ser encontradas em outros transtornos. Por exemplo, e comum as criancas apresentarem desatencao, dificuldade de controlar seus impulsos e hiperatividade. Geralmente, elas sao desorganizadas, estabanadas e nao conseguem se manter em uma atividade por um longo periodo de tempo, passando de uma para outra sem terminar nenhuma. Nem sempre parecem ouvir o que lhes e dito, nao atendendo as solicitacoes que lhes sao feitas.Nesse momento, muitos devem achar que seu filho ou sobrinho tem esse transtorno. Afinal, ele e tao agitadinho? Ora, e preciso tomar cuidado na hora de fazer consideracoes desse tipo. A maioria das criancas que conhecemos tem essas caracteristicas, principalmente as mais novas.E entao, TDAH nao existe? Existe, existe sim. E e um quadro bem definido. Mas como qualquer transtorno mental, o que o difere do normal nao e uma questao de qualidade, e sim de quantidade. No caso, criancas portadoras de TDAH tem caracteristicas parecidas com aquelas de um nivel de desenvolvimento que correspondem ao seu, porem numa intensidade e severidade maiores. Seu jeito agitado e desatento prejudica sua vida em diferentes contextos, inclusive seus relacionamentos sociais, e o quadro se inicia antes dos sete anos.Acontece que, ate pouco tempo, falou-se muito dele. Muitos acharam que entendiam do assunto e passaram a diagnosticar os outros e a si proprios. Inclusive adultos que, apos ler um livro sobre TDAH, tinham certeza de ter o disturbio.DiagnosticoAlguns professores, imbuidos de certa autoridade, passaram a identificar muitas criancas com esse transtorno (3 a 5% da populacao escolar), principalmente aquelas que perturbavam o sossego da aula. Alertavam os pais que chegavam ao consultorio do psicologo ou do medico com o diagnostico pronto e a medicacao indicada. Talvez numa primeira olhada poderia mesmo parecer. Isso ainda acontece. Desta forma, colocando o problema na crianca, familia e escola se eximem de qualquer responsabilidade.Porem, como disse acima, as caracteristicas que a principio identificam o transtorno, podem estar presentes em criancas sem problema algum ou que apresentam outros tipos de disturbios. Por exemplo, criancas bastante agitadas as vezes vem de ambientes emocionalmente patologicos. A desatencao e hiperatividade podem ser caracteristicas de ansiedade ou depressao.A crianca que esta com algum problema nem sempre consegue prestar atencao em outras coisas, pois seu pensamento nao sai daquele ponto de angustia. Ou entao, a escola esta aquem ou alem de suas possibilidades, sendo desinteressante para ela, fazendo com que fique desatenta e ate agitada.Alguns deficits fisicos tambem podem levar a um comportamento de desatencao, como dificuldade de visao ou audicao. E a utilizacao de determinadas medicacoes por vezes deixam as criancas bastante agitadas.A escola e o lugar privilegiado para se perceber determinadas caracteristicas dascriancas, principalmente