o mesmo e direcionado aos projetos existentes na escola, como: Euli... (todas as disciplinas) Show de Talentos, e demais projetos oferecidospela SEE. Paraimplementacao do curriculo os professores utilizam como apoio o caderno doprofessor, o caderno do aluno, as matrizes de referencia e os relatoriospedagogicos, e em consonancia com os livros didaticos e paradidaticos. Tambemsao realizados projetos que contribuem para essa implementacao, tais como: Apoio ao Saber e Lidando com a Diversidade (todas asdisciplinas).Os entravesque ocorrem no desenvolvimento paraimplementacao do curriculo sao: a falta dos professores por motivos diversos eresistencia por parte de alguns profissionais que possuem dificuldades naexecucao do curriculo, para tanto buscamos professores eventuais para sanar oproblema da falta dos professores e nas dificuldades que o corpo docente possuibuscamos apoiar na formacao continuada ministrada nas ATPC.Ensino Medio noturno: Formado por 1a a3a series, e constituido de uma clientela diferenciada dos outros periodos,pois sao alunos que estao inseridos no mercado de trabalho ou que possuemoutras atividades, contudo apresentam resultados parcialmente satisfatorios quesao diagnosticados nas avaliacoes internas (Semana de Avaliacao) e naoatingiram a meta 2012 e atingiram em 2013 da avaliacao externa (SARESP).Aimplementacao do curriculo pelos professores e efetuada atraves do caderno doprofessor, do caderno do aluno, das matrizes de referencia, dos relatoriospedagogicos, livros didaticos e livros paradidaticos. Sao desenvolvidosprojetos como: Profissoes, Leitura e Lidando com as diversidades (todas asdisciplinas). Aaprendizagem dos alunos e avaliada deacordo os resultados obtidos respeitando o ritmo e o tempo de cada um, e osconteudos avancam na medida em que a turma demonstra o dominio das competenciasbasicas para a sua serie/ano.Quando nao ha aprendizagem , o professor realiza as devidas intervencoes realizandouma nova avaliacao diagnostica, aplicando a recuperacao continua, encaminhandoa recuperacao paralela e quando necessario, o aluno que possui outrasdificuldades que nao sao somente de ordem pedagogica, mas que interferem no seuaprendizado, o mesmo e direcionado aos projetos existentes na escola, como:Canto e Coral, Futsal, Basquete, Show de Talentos, Fanfarra e demais projetosoferecidos pela SEE. Sintese: O Curriculo Oficial do Estado deSao Paulo esta sendo implementado em todas as series/anos e vem apresentandobons resultados, pois conforme resultados das avaliacoes internas e externasobservamos uma grande aceitacao do corpo docente e uma melhora significativadas aprendizagens do corpo discente.Descricao das potencialidades da comunidade na qual a escola estainserida:A Escola Professor Jose Cavariani estalocalizada no bairro Pae Cara, no municipio do Guaruja. O bairro apresenta umadiversidade cultural, com forte presenca de nordestinos, catarinenses e libaneses que se instalaram no comercio. Amaioria dos moradores mora em areas insalubres. Tambem temos o bairro de Vila Aureaonde moram muitos dos nossos alunos. Equipamentos publicos disponiveis no entorno:EscolasProfessor Idalino Pinez, Professor Walter Scheppis e Centro Comunitario JoaoPaulo II.Equipamentos comunitarios disponiveis noentorno:Unidade basica de Saude (Pronto- Socorro), Base comunitaria de segurancada Policia Militar.Parcerias estabelecidas: ConselhoTutelarParcerias potenciais: Expectativa dos pais em relacao ao futuro dosfilhos e valor agregado do trabalho da escola a essa expectativa (a importanciaque a escola deposita na escola para o futuro dos filhos):Concepcao dosprocessos de ensino-aprendizagem trazida pelos pais/responsaveis como bagagemcultural (discussao em colegiados/instituicoes escolares e em reuniao de pais):Os pais dacomunidade escolar esperam que os seus filhos se apropriem dosconhecimentos ensinados na escola,respeitem