Adicionar legenda Segunda parte da entrevista concedida pelo professor Dr. Fernando Capovilla- Criancas surdas precisam de libras na escola bilingue para alfabetizacao em portugues Cinderela SurdaCarolina Hessel, Fabiano Rosa, Lodenir Becker Karnopp4 ResenhasEditora da ULBRA, 01/01/2003 - 36paginasO livro Cinderela Surda e o primeiro livro deliteratura infantil do Brasil escrito em lingua de sinais .O livro CinderelaSurda e uma versao do tradicional conto que insere elementos da cultura eidentidade surda. Essa releitura inedita da historia e acompanhada da escritados sinais (SW), ilustracoes e uma versao em portugues. Voltada para o publico surdo infantil, a obra e oresultado da pesquisa desenvolvida por Lodenir Becker Karnopp, Caroline Hessele Fabiano Rosa.http://editora-arara-azul.com.br/novoeaa/chapeuzinho-vermelho-surda/ A 1a dica vai para os professores de portadores de alguma deficienciaVisando adaptar seus recursos didaticos para facilitar o aprendizado e beneficiar igualmente todos os alunosLink da dica: http://saci.org.br/?modulo=akemi&parametro=1716A 2a dica e um curso tanto para profissionais na area da educacao que trabalham com alunos portadores de deficiencia auditiva, quanto para aqueles que tem interesse no assunto.O curso e oferecido pela Secretaria Municipal do Trabalho, sem custos.Mais informacoes: http://www.cursogratisonline.com.br/curso-de-libras/ Recomendacao do livro: Cidadania, Surdez E Linguagem - Desafios e realidadesO livro trata de uma das pricipais questoes que se tem ao lidar com o individuo surdo: o papel da lingua de sinais no contexto ensino-aprendizagem. Em decorrencia do fato de a lingua ser imprescindivel para que o surdo possa se constituir como sujeito do mundo, sao discutidas questoes relativas a familia e a comunidade, trazendo contribuicoes para a compreensao da proposta de ensino bilingue para sujeitos surdos.Colecao: Educacao EspecialAutor(es): Zilda Maria Gesueli ; Samira Kauchakje e Ivani Rodrigues SilvaFonte: http://www.gruposummus.com.br/detalhes_livro.php?produto_id=831 Minha dica 2.0 e do site da revista SentidosTrazendo uma nova visao sobre a inclusao das pessoas com deficiencia, colabora com a quebra de antigos paradigmas e cria uma nova imagem para este publico e pessoas relacionadas a ele. Alem de informacoes, a Revista Sentidos oferece guias de servicos no impresso e digital. Link do site: http://revistasentidos.uol.com.br/ Como lidar em sala de aula com criancas que tem perda de audicao?Algumas dicas praticaspodem ajudar e muito no dia a dia de pais e professores que lutam pela educacao e inclusao de criancas com deficiencia auditivaElaine de Sousa, EF (emfoco@centrinho.usp.br)A primeira coisa que o leigodeve saber em relacao a educacao de criancas com perda auditiva e que existemorientacoes diferentes para professores de alunos surdos, que se utilizam daLibras (Lingua Brasileira de Sinais) como meio de comunicacao, e paraprofessores de criancas com deficiencia auditiva, que se comunicam pelalinguagem oral gracas ao suporte de dispositivos eletronicos como os aparelhosde amplificacao sonora individual e o implante coclear (o chamado ouvidobionico, ler boxe ao lado).A equipe do HospitalCentrinho-USP, em parceria com a Fundacao para o Estudo e Tratamento dasDeformidades Cranio-Faciais (Funcraf), ministra ha 16 anos cursos decapacitacao para os dois perfis de professores.No caso das criancas com surdezque se comunicam apenas pela Libras e indispensavel a presenca do interprete emsala de aula. Ha ainda casos em que a crianca com deficiencia auditiva naoconhece nem a Libras nem foi beneficiada por um programa de reabilitacao.Nesses casos, a crianca eencaminhada para algum