e atitudes favoraveis para a consolidacao de habitos sistematicos de pratica fisica; Que ao Promover uma educacao efetiva para a saude e ocupacao saudavel do tempo livre de lazer; Que ao Reconhecer que praticas corporais relacionadas ao desenvolvimento de valores, podem levar a participacao de caminhos sociais responsaveis e busca da cidadania; CONSTITUI-SE num meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo dos seres humanos.CAPITULO IIIO MEIO ESPECIFICO DA EDUCACAO FISICAConsiderando Que as atividades fisicas tem sido historicamente interpretadas como um meio de educacao das pessoas e que a propria expressao Educacao Fisica teve origem nessa interpretacao; Que, em todos os tempos, a expressao atividades fisicas tem sido usada para designar os movimentos humanos; Que, atraves da Historia da Educacao Fisica, e possivel observar que a atividade fisica sempre foi identificada como o meio da Educacao Fisica; Que o Manifesto Mundial da Educacao Fisica (FIEP/1970) consolidou o reconhecimento das atividades fisicas como os meios especificos da Educacao Fisica; Que as atividades fisicas podem caracterizar um processo educativo quando exercidas a partir de uma intencao educacional nas formas de exercicios ginasticos, jogos, esportes, dancas, atividades de aventura, relaxamento e ocupacoes diversas de lazer ativo;A FIEP conclui Art. 3 - As atividades fisicas, com fins educativos, nas suas possiveis formas de expressao, reconhecidas em todos os tempos como os meios especificos da Educacao Fisica, constituem-se em caminhos privilegiados de Educacao.CAPITULO IVA EDUCACAO FISICA COMO COMPONENTE PRIORITARIODO PROCESSO DE EDUCACAO Considerando Que a Declaracao de Madrid (1991), adotada pela Associacao Europeia de Educacao Fisica (EUPEA), no seu art. 1o, defendeu que nao ha Educacao sem Educacao Fisica; Que a Associacao Europeia de Educacao Fisica (EUPEA),apresentou documento no Congresso Mundial de Yokohama (ICHPERD/ 1993), no qual assegura que: a. A Educacao Fisica significa uma contribuicao singular para a educacao dos estudantes;b. A Educacao Fisica e um processo de aprendizagem e consiste essencialmente no meio de usar a atividade fisica para contribuir na experiencia profissional das pessoas;c. A Educacao Fisica, como parte do processo educativo, desenvolve possibilidades de movimento e educa para o entendimento por que ela e relevante e como e onde deve ser utilizada devendo ser considerada como experiencia unica por tratar de um dos mais preciosos recursos humanos, que e o corpo; Que o Documento Uma Visao Global para a Educacao Fisica na Escola, preparado conjuntamente pela Forum do Comite Regional Norte- Americano (NARFC), Associacao Canadense para a Saude, Educacao Fisica, e Recreacao e Danca (AAHPERD) para o Forum Mundial sobre Atividade Fisica e Esporte (1995) mostrou que a Educacao Fisica tem um papel vital em prover uma qualidade e educacao equilibrada para todos os estudantes do mundo, independentemente dos aspectos, genero, cultura, raca, habilidade etc. Que a Educacao, no seu conceito contemporaneo, e um processo de desenvolvimento das pessoas ao longo da vida, reconhecida como o melhor investimento para o futuro; Que o processo educativo envolve meios formais e nao formais para atingir seus objetivos.A FIEP conclui Art. 4- A Educacao Fisica, pelo seu conceito e abrangencia, deve ser considerada como parte do processo educativo das pessoas, seja dentro ou