paginado facebook no dia 30/07/2016. Segue o texto abaixo.Por PabloOrtelladoO movimentoEscola Sem Partido e perigoso, porque e baseado num logro, numa trapaca. Eleparece defender uma causa sensata: que os professores nao facam proselitismopolitico em sala de aula. O nome do movimento e declaracoes esparsas do seufundador, o procurador Miguel Nagib, sugerem que se trata basicamente de coibiro uso da docencia como instrumento de propaganda politica e ideologica. Quempoderia se opor? No entanto, uma analise da campanha empreendida pelo movimentoe dos projetos de lei que estao sendo apresentados mostra que se trata, naverdade, de um esforco de suprimir a pluralidade do ensino e impedir queprofessores ensinem teorias cientificas que entrem em conflito com ofundamentalismo cristao. E perseguicao a algumas -- e apenas algumas -- correntespedagogicas e cerceamento do ensino das ciencias.Emboraisso devesse ser claro, boa parte da discussao sobre o projeto retomou o debatesobre a neutralidade no ensino das ciencias, a velha questao epistemologica dadistincao entre fatos e valores. A resposta usual de muitos professores, porexemplo, tem sido apenas reafirmar a ideia paulofreireana de que nao existeensino sem ideologia -- existem apenas formas de ensino com ideologias ocultas.Ao responder assim os docentes cometem um duplo erro: por um lado, tomam aproposta do projeto pelo que ela parece ser (um debate sobre neutralidadepedagogica) e nao pelo que ela de fato e; por outro, respondem de maneira aconfirmar a acusacao dos proponentes de que os professores fazem simproselitismo e, alem do mais, um proselitismo aberto e declarado.A principalevidencia de que nao se trata de uma defesa da neutralidade pedagogica, mas dareducao da pluralidade e que toda a campanha e construida apenas em torno de umsuposto proselitismo praticado pelos professores de esquerda e que estariadisseminado em todos os meios de ensino. No site do movimento, na pagina doFacebook da campanha e nas justificativas dos projetos de lei, so saodenunciadas as acoes de professores que supostamente usam a sala de aula comopalanque para ideias socialistas e progressistas. A campanha nao estapreocupada com os professores que usam aulas de filosofia para fazer pregacaoreligosa crista ou com os professores que usam as aulas de historia paradefender o regime militar ou com os professores de economia que usam adisciplina para defender o enxugamento do estado. Como diz um texto do site,"existem professores de direita que usam a sala de aula para fazer acabeca dos alunos. Mas sao franco-atiradores, trabalham por conta propria. NoBrasil, quem promove a doutrinacao politico-ideologica em sala de aula, deforma sistematica e organizada, com apoio teorico (Gramsci, Althusser, Freire,Saviani, etc.), politico (governos e partidos de esquerda, PT a frente),burocratico (MEC e secretarias de educacao), editorial (industria do livrodidatico) e sindical e a esquerda." Contrario a toda a evidencia, quemdomina o ensino, para o Escola Sem Partido, sao professores de esquerda semcarater que fazem propaganda politica -- os de direita, os conservadores e osreligiosos podem ate existir, mas sao um fenomeno desprezivel que nao seriadigno de uma campanha ou de uma acao legislativa cerceadora.Mas talvez aindamais grave do que o esforco em suprimir a pluralidade pedagogica, sao os artigosdos projetos de lei que querem limitar o ensino de