A caracteristica predominante e o parcelamento do trabalho pedagogico cujas funcoes postulam a introducao, no sistema de ensino, dos tecnicos e especialistas das mais diferentes matizes. Padroniza-se o sistema de ensino, por meio de planejamentos formulados previamente, e devendo ser ajustados as diferentes modalidades de praticas pedagogicas.A escola nos processos de profunda transformacao, abre-se as massas e nutre-se de ideologia. Afirma-se como central na sociedade, da-se enfase ao fazer enquanto as teorias se destinam a fundar e a dar substrato a essas praticas inovadoras. Num movimento assiste-se a uma reviravolta radical na educacao, colocando a crianca ao centro, numa tentativa de dar visibilidade as suas necessidades e as suas capacidades. Seria o fazer precedendo o conhecer, que deve vir do global para o particular. Neste intuito de transformacao da realidade contamos com diferentes necessidades que enfrentamos, como falta de infra-estrutura, capacitacao profissional, que por muitas vezes o proprio professor busca por conta propria, integracao entre familia e escola, que por muitas vezes vemos que o discurso e muito bonito, mas o que se ve na pratica nao acontece. - O que penso da sobre a educacao hoje.Educacao e um processo que ocorre da informacao, mas nao se limita ao repasse de informacoes, pode ocorrer em qualquer ambiente ou espaco e se utiliza de varias ferramentas para a apropriacao da aprendizagem e conhecimento. A educacao se apresenta como um fator de esperanca e transformacao d sociedade, propiciando condicoes para que o individuo construa a sua cidadania como sujeito critico e participativo.- Como a educacao acontece na instituicao em que trabalhamos? Como resultado da Constituicao Federal de 1988, e a partir de 1990, com a universalizacao do ensino para toda a populacao, o Sistema Educacional como um todo sofreu modificacoes bastante significativas em sua forma de organizacao e compromisso com a qualidade de ensino. Ha hoje um novo senso comum pelo reconhecimento da importancia da educacao, democratizacao regulacao e progresso da sociedade. Nas instituicoes escolares varios desafios foram enfrentados, mudancas na gestao da escola como democratica, implementando-se processo de descentralizarao e autonomia. No interior das escolas percebemos pais, estes que deveriam fazer parte efetiva deste processo junto a professores estimulados as mudancas sociais presentes, e demais funcionarios engajados em um so proposito o conhecimento construido e re-significado. Para que isso ocorra o planejamento passa a ser participativo desde o momento do diagnostico, diretrizes, objetivos e metas, execucao e avaliacao. Todavia, percebem-se ainda, em algumas instituicoes escolares resistencias, partidarias e politicas interferindo na gestao, fragmentando o processo.- Qual o nosso ideal de educacao: Entendo que a autonomia e participacao, sao palavras-chaves para o ideal, desenvolvida por um processo critico, discussao dos problemas e possibilidades de solucao definindo de forma participativa as responsabilidades pessoais e coletivas, garantindo o compromisso com a aprendizagem e a permanencia do educando no sistema escolar. Para tal e fundamental que se desvincule a Educacao. Da politica partidaria e religiosa, referenciando assim atraves de um conselho escolar, a garantia de condicoes de materiais e financeiras adequadas para que este processo de ensino aprendizagem realmente aconteca. O que nos leva a pensar por