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planejamento. Ele aponta que alguns professores consideram impossivel dar conta da tarefa por diferentes motivos: o trabalho em sala de aula e dinamico e imprevisivel; faltam condicoes minimas, como tempo; e existe o pensamento de que nada vai mudar e, portanto, basta repetir o que ja tem sido feito. Ha tambem aqueles que acreditam na importancia do planejamento, mas nao concordam com a maneira como e feito. Diante desse complexo cenario, o coordenador assume o papel fundamental de organizar e conduzir o trabalho. O que esta em jogo ai e a participacao dos profissionais na organizacao de suas atividades. "O mais dificil e combinar todas as ideias. Ao mesmo tempo, e isso que deixa o trabalho mais rico", avalia Luzineide, da Barao de Gurgueia. Para que o planejamento possa ser feito com a participacao de todos os envolvidos, Danilo Gandin sugere dividi-lo em tres momentos: um individual, outro em pequenos grupos e, por fim, no plenario, com todos. "A etapa individual e necessaria para que cada pessoa se pronuncie, tome uma posicao, traga para o conjunto a riqueza do seu pensamento", afirma. Em seguida, essas reflexoes individuais precisam ser discutidas em grupos e a sintese de cada um apresentada a equipe inteira. Equipe reunida, e hora de planejar projetos institucionais que vao envolver o trabalho de professores de diferentes areas do conhecimento. Ha quatro anos, a Barao de Gurgueia desenvolve diferentes projetos ao longo do ano. "Planejamos todos eles na semana pedagogica, no inicio do ano", afirma Luzineide. Em 2008, a escola resolveu desenvolver um projeto sobre o trabalho escravo contemporaneo, problema que atinge a comunidade da cidade de Uniao. Segundo a coordenadora, os professores de Lingua Portuguesa, Matematica, Ciencias e Historia se envolveram no trabalho, que resultou num documentario produzido pelos jovens. "Tudo isso so foi possivel porque os professores se dedicaram e pensaram juntos cada momento do projeto", avalia. Tao importante quanto o planejamento, em atividades como essa, sao a implantacao e a execucao das acoes planejadas e a avaliacao. O acompanhamento pode ser feito a cada dois ou tres meses ou ate semestralmente, com todo o grupo, para avaliar os resultados das estrategias utilizadas pelo coletivo.ESCOLAQuando a equipe de uma escola se reune para planejar, cabe a ela decidir os horarios das aulas, os periodos de avaliacao, a organizacao das turmas - que nao deve seguir o criterio de segregacao de "fortes" e "fracos" - e em que sala cada uma vai ficar. E tempo tambem de receber os professores novatos, integra-los a equipe e convida-los para sugerir mudancas. Cabe ainda conhecer os novos espacos da escola - como uma quadra ou um laboratorio de Ciencias, que podem ser usados por todos e precisam ter uma agenda de funcionamento. Durante o planejamento na escola, cabe ao diretor definir com a equipe os projetos institucionais a serem realizados durante o ano, bem como as formas de fomentar a participacao da comunidade na escola. Ja o coordenador deve montar um cronograma para que seja possivel os professores se organizarem por serie e disciplina, levando em consideracao as avaliacoes do ano anterior.
para abaixar, o som pode ser produzido por um instrumento, por apitos com alturas diferentes ou pela voz). O jogo de Esconde-Esconde onde as criancas escolhem um objeto a ser escondido, e uma delas se retira da classe enquanto as outras escondem o objeto. A crianca que saiu retorna para procurar o objeto e as outras devem ajuda-la a encontrar produzindo sons com maior intensidade quando estiver perto, e menor intensidade quando estiver longe. O som podera ser produzido com a boca, palmas, ou da forma que acharem melhor. Essa brincadeira leva a crianca a controlar a intensidade sonora e desenvolve a nocao de espaco.Para trabalhar a nocao de duracao o educador pode pedir para que as criancas desenhem o som. Nao e desenhar a fonte sonora, mas sim descrever a impressao que o som causou, se foi demorado ou breve, ascendente ou descendente. Por fim, para se trabalhar o timbre o educador pode pedir para que uma crianca fique de costas para a turma enquanto estes cantam uma cancao, ao sinal do professor todos param de cantar e apenas uma crianca continua, a que estava de costas deve adivinhar quem continuou. Estas sao apenas sugestoes, existem diversos outros jogos que podem ser realizados.Atraves dessas atividades o educador pode perceber quais os pontos fortes e fracos das criancas, principalmente quanto a capacidade de memoria auditiva, observacao, discriminacao e reconhecimento dos sons, podendo assim vir a trabalhar melhor o que esta defasado. Brescia (2003) ressalta que os jogos musicais podem ser de tres tipos, correspondentes as fases do desenvolvimento infantil:Sensorio-Motor (ate os dois anos): Sao atividades que relacionam o som e o gesto. A crianca pode fazer gestos para produzir sons e expressar-se corporalmente para representar o que ouve ou canta. Favorecem o desenvolvimento da motricidade.Simbolico (a partir dos dois anos): Aqui se busca representar o significado da musica, o sentimento, a expressao. O som tem funcao de ilustracao, de sonoplastia. Contribuem para o desenvolvimento da linguagem.Analitico ou de Regras (a partir dos quatro anos) : Sao jogos que envolvem a estrutura da musica, onde sao necessarias a socializacao e organizacao. Ela precisa escutar a si mesma e aos outros, esperando sua vez de cantar ou tocar. Ajudam no desenvolvimento do sentido de organizacao e disciplina.A duracao das atividades deve variar conforme a idade da crianca, dependendo de sua atencao e interesse. Alem disso, vale lembrar que e preciso respeitar a forma de expressao de cada um, mesmo que venha a parecer repetitivo ou sem sentido. E importante que a crianca sinta-se livre para se expressar e criar.2.2. O PAPEL DA MUSICA NA EDUCACAOSnyders (1992) comenta que a funcao mais evidente da escola e preparar os jovens para o futuro, para a vida adulta e suas responsabilidades. Mas ela pode parecer aos alunos como um remedio amargo que eles precisam engolir para assegurar, num futuro bastante indeterminado, uma felicidade bastante incerta. A musica pode contribuir para tornar esse ambiente mais alegre e favoravel a aprendizagem, afinal propiciar uma alegria que seja vivida no presente e a dimensao essencial da pedagogia, e e preciso
ed. Porto Alegre: Artmed, 2000.GAINZA, Violeta Hemsy de. Estudos de Psicopedagogia Musical. 3. ed. Sao Paulo: Summus, 1988.GARDNER, Howard. Inteligencias Multiplas: a teoria na pratica. Porto Alegre: Artes Medicas, 1995.GREGORI, Maria Lucia P. Musica e Yoga Transformando sua Vida. Rio de Janeiro: DP&A, 1997.MARSICO, Leda Osorio. A crianca e a musica: um estudo de como se processa o desenvolvimento musical da crianca. Rio de Janeiro: Globo, 1982.SNYDERS, Georges. A escola pode ensinar as alegrias da musica? 2. ed. Sao Paulo: Cortez, 1994.WEIGEL, Anna Maria Goncalves. Brincando de Musica: Experiencias com Sons, Ritmos, Musica e Movimentos na Pre-Escola. Porto Alegre: Kuarup, 1988.
O Grupo de teatro Ativar coordenado pela Professora Maria Inez Pedrozo de Santa Rosa esta em festa. E para comemorar os 15 anos de atividade uma extensa programacao foi organizada com apresentacoes teatrais, palestras e intervencoes culturais. A Lanterna Magica participa da programacao com a apresentacao da peca infantil "O Bullying e feio, o Patinho nao!" nesta quarta-feira, dia 16 de maio, as 16h na Escola Estadual de Cruzeiro. Entrada Franca.Confira a programacao completa do evento:Dia 16/05 Quarta-Feira 09h as 21h - Exposicao Fotografica GTE Ativar - 15 anos de Teatro Local: E.E. de Educacao Basica Cruzeiro 9h as 12h - Esquetes de Rua Local: Ruas e Pracas da Cidade14h as 16h - Esquetes de Rua Local: Ruas e Pracas da Cidade16h Espetaculo Infantil - O Bullying e feio, o Patinho naoLocal: E.E. de Educacao Basica Cruzeiro Grupo: Lanterna Magica20h Espetaculo - Qual e a SenhaLocal: E.E. de Educacao Basica Cruzeiro Grupo: GTE Ativar (Santa Rosa)Dia 17/05 Quinta-Feira 09h as 21h - Exposicao Fotografica GTE Ativar - 15 anos de Teatro Local: Praca da Bandeira9h as 12h - Esquetes de Rua Local: Ruas e Pracas da Cidade14h as 17h- Esquetes de Rua Local: Ruas e Pracas da Cidade14h30 Espetaculo Infantil Cigananica Local: Teatro do Sesc Santa RosaGrupo: Pety POA (Porto Alegre)17h Oficina de Maquiagem e Figurino Local: E.E. de Educacao Basica CruzeiroOficineiro: Henri Lunes20h O Que Os Homens Pensam Que As Mulheres PensamLocal: Teatro do Sesc Santa Rosa Grupo: Cacimba (Porto Alegre)Dia 18/05 Sexta-Feira 09h as 21h - Exposicao Fotografica GTE Ativar - 15 anos de Teatro Local: Praca Pedro Schwerz (Bairro Cruzeiro)08h - Palestra Teatro Estudantil no RS Local: E.E. de Educacao Basica Cruzeiro Palestrante: Pedro Delgado (Porto Alegre)9h as 12h - Esquetes de Rua Local: Ruas e Pracas da Cidade10h - Palestra Teatro e Educacao Local: E.E. de Educacao Basica Cruzeiro Palestrante: Fernando Keiber (Porto Alegre) 14h as 17h- Esquetes de Rua Local: Ruas e Pracas da Cidade14h Oficina de Direcao e Interpretacao Local: E.E. de Educacao Basica Cruzeiro Oficineiro: Pedro Delgado (Porto Alegre) 15h Espetaculo Infantil - Cantigas de Roda Local: Teatro do Sesc - SantaRosa Grupo: Fabrica de Sonhos (Porto Alegre) O Bullying e feio, o Patinho nao esteve na cidade de Chiapetta. Mais de seiscentas criancas da rede municipal, Apae e Cras estiveram assistindo as aventuras de Lulu e Lelo. Ficamos muito felizes com a receptividade! A apresentacao foi no CTG Relembrando Tio Lauterio, tche! O documentario Eco do Sapucay produzido pela Lanterna Magica Filmes e dirigido por Anderson Farias e um dos selecionados para o CINESUL - Festival Ibero-americano de Cinema. O evento a ser realizado agora em junho no Rio de Janeiro reune 176 filmes de 11 paises, entre eles Portugal e Espanha. O Eco do Sapucay fara parte da Mostra Bossa Musical. O filme faz um mergulho nas origens de uma manifestacao cultural recorrente no sul do Brasil, Argentina e Paraguai. Um grito batizado de Sapucay, heranca de indios guaranis que habitaram essas regioes e com o passar do tempo foi incorporado pelos gauchos e missioneiros dos paises vizinhos. O sapucay pode ser ouvido
do regimento escolar; PPP; planejamento emediacao do processo ensino-aprendizagem; sera responsavel pela formacaocontinuada, selecao e avaliacao da equipe docente. Carga horaria: 40 horassemanais. Interessados devem enviar curriculo para o e-mail: berta@sipeb.com.br CoordenacaopedagogicaLocal: zonanorte - Sao Paulo - SPData Final: 10/12/2012Descricao: Requisitos:formacao superior em Pedagogia; conhecimento da legislacao da area educacional;experiencia anterior na coordenacao de escolas de educacao basica - EF II e EM.Atividades: sera responsavel pela mediacao do processo ensino-aprendizagem,pela articulacao do relacionamento escola-familia-aluno e pela melhoriacontinua da qualidade, utilizando indicadores medidos por avaliacoes externas.Devera selecionar, capacitar e avaliar docentes. Contratacao: CLT. Cargahoraria: 40 horas semanais. Interessados devem enviar curriculo para o e-mail: berta@sipeb.com.br
tai-chi-chuan e yoga. Horario de duracao dasoficinas e de 1 hora a 1 hora e meia. O valor da oficinas e R$ 59,00 a hora. Osinteressados devem encaminhar o curriculo para o e-mail: reviversocial@hotmail.com
Inicio emjaneiro/2013. Interessados devem enviar curriculo, colocando no assuntoeducador de musica, para o e-mail: rh_sp@goldeletra.org.brGerente de comunicacao emarketingLocal: Sao Paulo - SPData Final: 15/02/2013Descricao: Viver e Sorrir Grupo de Apoio aoPrematuro contrata gerente comercial. O Viver e Sorrir Grupo de Apoio aoPrematuro e uma entidade sem fins lucrativos, constituida por pessoas dasociedade que se uniram para ajudar a Disciplina de Pediatria Neonatal daUNIFESP/EPM a cumprir uma de suas missoes: colaborar para que as criancasprematuras tenham melhores condicoes de vida. Esse profissional precisa terformacao universitaria, com iniciativa, praticidade, boa comunicacao oral eescrita, agilidade para cumprimento de prazos, espirito de cooperacao etrabalho em equipe, flexibilidade para desempenhar multiplas tarefas, senso deorganizacao, postura etica, definicao de prioridades, bom relacionamentointerpessoal. O profissional ficara responsavel por: descrever a ONG, elaborarprojetos para captacao de recursos, cuidar da comunicacao impressa (newsletter,folders) e online (reestruturacao e manutencao do site, e-mail marketingperiodico). Devera sugerir e produzir projetos especiais (ex. implementacao decampanhas de doacao online) e buscar divulgacao dos projetos na imprensa faladae escrita. O contrato e CLT. Carga horaria: 40 horas semanais. Salario de R$7.000,00. Os interessados podem encaminhar curriculo ao e-mail:ouvinte@viveresorrir.org.br
entre 12 e 14anos. Requisitos: formacao superior em enfermagem ou tecnico; experiencia comgrupos de orientacao em saude para jovens e palestras. Carga horaria: oitohoras mensais, sendo quatro horas em cada uma das unidades a cada 15 dias e emduas dias da semana. Remuneracao mensal: R$ 800,00. Alimentacao no local.Contratacao: regime autonomo. Os interessados podem encaminhar curriculo aoe-mail: marcia@criancabrasil.org.br e viviane@criancabrasil.org.br
da-lhe uma ideia falsa de quem voce e; da-lhe apenas um brinquedo, e voce permanece agarrado ao brinquedo toda a sua vida. No meu modo de ver, quase todos estao no lugar errado. A pessoa que teria sido um medico tremendamente feliz e um pintor, e a pessoa que teria sido um pintor tremendamente feliz e um medico. Ninguem parece estar no lugar certo; e por isso que toda esta sociedade esta em tamanha confusao. A pessoa e dirigida por outros; nao e dirigida pela sua propria intuicao. A meditacao ajuda-o a desenvolver a sua propria faculdade intuitiva. Torna-se muito claro o que e que vai satisfaze-lo, o que e que vai ajuda-lo a florescer. E seja o que seja, vai ser diferente para cada individuo - isto e o que significa a palavra "individuo": cada um e unico. E buscar e tentar encontrar a sua singularidade e uma grande emocao, uma grande aventura.OshoMeditacao - A primeira e ultima liberdadeEd. Shanti
http://www.youtube.com/watch?v=nRZVxAWb8A4&feature=relatedTUDO DEPENDE DE MIM!!!E DE VOCE!!! E voce que cria o seu proprio mundoTalvez a maior descoberta da historia da humanidade seja o poder da nossa mente de criar praticamente qualquer aspecto da nossa vida. Tudo o que voce ve ao seu redor, no mundo criado pelo homem, comecou como uma ideia ou um pensamento na mente de algum individuo para, em seguida, ser concretizado na realidade. Tudo na sua propria vida comecou como um pensamento, um desejo, uma esperanca ou um sonho, na sua mente ou na de alguem. Os seus pensamentos sao criativos; eles formam e modelam o seu mundo e tudo que lhe acontece.O principio essencial de todas as religioes e filosofias, da metafisica e da psicologia, assim como do sucesso, e o mesmo: Voce transforma-se naquilo em que pensa a maior parte do tempo. O seu mundo externo torna-se um reflexo do seu mundo interno, reflectindo de volta aquilo em que voce pensa. Tudo aquilo em que voce pensa com frequencia manifesta-se na sua realidade.Milhares de pessoas de sucesso tem sido convidadas a dizer em que costumam pensar a maior parte do tempo. A resposta mais comum e que elas pensam muito sobre o que querem e como consegui-lo.As pessoas infelizes e sem sucesso estao a maior parte do tempo pensando e falando sobre o que nao querem. Quase sempre estao falando dos seus problemas e preocupacoes e tentando atribuir culpas. Ja as pessoas de sucesso mantem os seus pensamentos e as suas conversas voltados para temas associados as suas metas mais intensamente desejadas. A maior parte do tempo pensam e falam sobre aquilo que querem.Viver sem metas claras e como dirigir numa neblina densa. Por mais potente e bem concebido que seja o seu carro, voce dirige lenta e hesitantemente, avancando pouco, mesmo em estradas de excelentes condicoes. Tomar decisoes a respeito das suas metas e algo que dissipa imediatamente a neblina, permitido que voce focalize e canalize as suas energias e a sua capacidade. O estabelecimento de metas claras permite-lhe pisar no acelerador da sua vida e correr velozmente para a realizacao de um maior numero de objectivos. Imagine-se fazendo a seguinte experiencia: voce tira um pombo-correio do seu pombal, aprisiona-o numa gaiola, cobre-a com um cobertor, coloca-a dentro de uma caixa e dentro de um camiao fechado. Em seguida, dirige o camiao por mil quilometros em qualquer direccao. Se, em seguida, voce abrir a cabine do camiao, retirar a caixa, descobrir a gaiola e libertar o pombo-correio, vera que ele voa tres vezes em circulo e, em seguida, parte sem hesitacao de volta a seu pombal, a mil quilometros de distancia. Nenhum outro ser vivo na face da Terra e dotado dessa incrivel funcao cibernetica de busca de metas, excepto o homem.Voce dispoe da mesma capacidade de realizacao de metas que o pombo-correio, so que com um maravilhoso acrescimo. Quando tem absoluta clareza a respeito da sua meta, nem precisa saber onde ela fica ou como alcanca-la. Pelo simples facto de decidir exactamente o que quer, voce comecara a mover-se infalivelmente em direccao a sua
meta, e ela comecara a mover-se infalivelmente na sua direccao. Ambos haverao de encontrar-se no momento certo e no lugar exacto.Devido a este incrivel mecanismo cibernetico localizado bem no fundo da sua mente, voce quase sempre alcanca as suas metas, quaisquer que sejam. Se o seu objectivo e chegar em casa a noite e ver televisao, e quase certo que o alcancara. Se o seu objectivo e criar uma vida maravilhosa, cheia de riqueza, felicidade e prosperidade, tambem o alcancara. Como um computador, o seu mecanismo de busca de metas nao tem criterios. Funciona automatica e continuamente para lhe trazer o que voce quer, independentemente da programacao estabelecida para ele.A natureza nao se importa com o tamanho das suas metas. Se voce estabelecer metas humildes, o seu mecanismo automatico de consecucao de metas havera de permitir-lhe alcancar metas humildes. Se fixar metas ambiciosas, esta capacidade natural permitira que alcance metas ambiciosas. O tamanho, o alcance e os detalhes das metas sobre as quais decide pensar a maior parte do tempo dependem totalmente de si.Texto extraido do livro " Metas" , de Brian Tracy
Producao Vegetal e linhas de pesquisa em Manejo de Grandes Culturas e Horticultura.Clique aqui para acessar o Edital de Abertura do processo de selecao (arquivo PDF).Alem do Edital, informacoes adicionais podem ser obtidas na secretaria do Programa, pelo telefone: (42) 3629-8248 ou pelo e-mail: ppga@unicentro.br.FONTEUniversidade Estadual do Centro-Oeste do ParanaCoordenadoria de Comunicacao Social da Unicentro
agricultores trouxeram estes resultados incriveis para a sociedade brasileira, e merecem nossa admiracao.Que o nosso agricultor possa repetir o resultado em 2012, contando com mais apoio e respeito da sociedade, e que medidas estruturantes sejam tomadas pelo Governo, em acoes que permitam melhorar a capacidade de geracao de renda.O engenheiro agronomo do ano de 2011 dedicou ao agricultor brasileiro o premio recebido. Terminei o discurso lembrando ao engenheiro civil e ao arquiteto de 2011, que foi o dinheiro trazido pelo agricultor que movimentou as obras de engenharia no Brasil e consequentemente os escritorios de arquitetura. Devemos agradecer ao homem do campo, o gerador do caixa do Brasil.AUTORIAMarcos Fava Neves Professor Titular de Planejamento na FEA/USP em Ribeirao Preto Coordenador Cientifico do Markestrat
para pagar o investimento. O IAC completa, em junho de 2012, 125 anos ininterruptos de pesquisa cientifica.Todos os 15 novos clones selecionados pelo IAC tem tambem maior produtividade que o material mais plantado em Sao Paulo atualmente, o importado da Asia RRIM 600, que produz em torno de 1.250 kg por hectare no ano. O novo IAC 500 - o mais produtivo dos selecionados - produz cerca de 1.731 kg de latex por hectare/ano, 38% a mais. Sao ganhos de cerca de 500 kg de borracha seca por ano. "Um clone precoce no qual o produtor pode sangrar mais cedo certamente possibilitara um retorno financeiro antecipado, para pagar o financiamento antes do prazo previsto", comemora o pesquisador doIAC, responsavel pelo Programa Seringueira do Instituto, Paulo de Souza Goncalves. Os clones IAC 505, IAC 507, IAC 511 e IAC 512 apresentam alta precocidade e com cinco anos e meio mostraram que o perimetro do caule estava apto a abertura de paineis para a pratica da sangria -- extracao do latex que da origem a borracha natural --, quando o normal seria no setimo ano. "Acreditamos que a precocidade deles esta em funcao da possivel divergencia genetica dos parentais utilizados", explica o pesquisador do IAC, da Secretaria de Agricultura e Abastecimento de Sao Paulo (SAA).A abertura de painel se da quando as arvores alcancam perimetro do caule acima de 45 cm do solo e 1,5 m de altura. "Geralmente esse procedimento e feito quando mais de 50% das arvores do seringal apresenta essa media. Se o procedimento e feito antes dos sete anos, isso e muito bom para o produtor porque ele tera o retorno financeiro mais cedo", afirma Goncalves.A produtividade e outro atrativo para os produtores rurais. A media de quatro anos de producao dos clones IAC 500 e IAC 502, por exemplo, mostrou-se alta em relacao ao clone mais plantado no Estado, o RRIM 600, produzindo, por ano, 1.731 kg por hectare e 1.607 kg, respectivamente. Enquanto que o RRIM 600 produz cerca de 1.250 kg.Sao Paulo possui os seringais mais produtivos do mundo com producao media de 1.200 kg por hectare no ano. Na Tailandia, Indonesia e Malasia, a producao chega a 1.100 kg, 1.000 kg e 900 kg, respectivamente, por hectare, por ano. Para se ter uma ideia, o IAC500 produz 52% a mais do que os seringais da Malasia, por exemplo.Outra caracteristica importante e a casca espessa existente nos clones IAC 503, IAC 500 e IAC 509. Essa caracteristica diminui o risco de o seringueiro atingir o lenho do caule da arvore. Os tres clones apresentam tambem maior numero de aneis de vasos laticiferos, revelando que sao bons produtores de latex. "Existe uma alta correlacao entre o numero de aneis de vasos laticiferos e a producao de borracha", explica o pesquisador.Os clones IAC 505, IAC 507 e IAC 511 apresentam ainda maior incremento do caule na pos-sangria. Isso significa que, mesmo apos serem submetidos a sangria, essas plantas apresentam crescimento. "Aqueles clones que nao possuem esse carater, geralmente crescem na pre-sangria e depois param na pos-sangria, tornando-se suscetiveis a
de plantio e o manejo de seringueiras, incluindo a sangria.Os resultados das pesquisas do IAC tem forte impacto na economia estadual. Sao tres mil produtores, com rentabilidade anual em torno de R$ 7 mil reais por hectare.Mais informacoesPesquisador Paulo de Souza GoncalvesPrograma Seringueira do IACTelefone: (19) 3202-1673Caixa Postal 28 CEP 13012-970 - Campinas (SP)Site: www.iac.sp.gov.br/areasdepesquisa/seringueiraFONTEInstituto AgronomicoAssessoria de Imprensa do IACCarla Gomes - JornalistaTelefone: (19) 2137-0613