Ola interlocutores,Apos um longo periodo afastado de escritas neste blog, volto a postar registros. Foram quatro anos sem escrever por aqui, por estar envolvido no processo de doutoramento no programa de Pos-Graduacao em Educacao em Ciencias da FURG. Durante a escrita da Tese, compreendi a importancia de eu como professor registrar minhas atividades, leituras, textos, materiais e experiencias desenvolvidas em sala de aula neste blog. Os registros desenvolvidos oportunizaram significar o meu processo de formacao academico-profissional. Assim, irei reativar este movimento, o de buscar interlocutores pela escrita e comunicacoes neste espaco na web.--------------------------------------Inicio o referido movimento, com a publicacao de um link a um dos principais projetos desenvolvidos neste ultimos quatro anos, a nossa tese sobre a Experimentacao em Ciencias na EaD.Caso tenha interesse em ler a nossa Tese, Clique na imagem .Me coloco a disposicao para dialogarmos sobre os temas desenvolvidos neste estudo. Ola!Estamos disponibilizando artigo que descreve sobre as potencialidades pedagogicas existentes quando do uso das ferramentas de Webconferencia no processo de Educacao a Distancia, trata-se de uma investigacao inicial sobre uso da ferramenta Adobe Connect no acompanhamento de Webconferencias em nosso ambiente de trabalho. O artigo foi publicado nos anais do 1o Congresso Internacional de Educacao a Distancia da Universidade Federal de Pelotas (1o CIED/UFPel), ocorrido em 2010 em Pelotas, RS.Caso tenhas experiencia com ferramentas de webconferencia e materiais sobre o tema, por favor, deixe o seu registro em nosso blog. Obrigado. Prezados leitores, compartilho com voces texto que abrange uma proposicao metodologica dos pesquisadores que buscam compreender tematicas emergentes na experimentacao em Ciencias.O aprofundamento teorico-pratico pode ser consultado no texto disponivel na tese sobre a experimentacao em Ciencias na EaD. Entre os dias 25 a 29 de julho, periodo de ferias, professores e estudantes de escolas da rede publica de Rio Grande participaram de diferentes atividades educativas, inerente a acoes dos Novos Talentos da Fisica, dentro do projeto "A educacao Cientifica: O Ensino de Fisica a partir do Contexto Socio-Cultural e das Tecnologias Digitais". As acoes totalizaram 40 horas, entre atividades teoricas e praticas, desenvolvendo topicos de Fisica, distribuidos em dois cursos, envolvendo mais de 40 professores e estudantes. As atividades do projeto foram desenvolvidas por docentes do Instituto de Matematica, Estatistica e Fisica (Imef), mestrandos e doutorandos do Programa de Pos-Graduacao em Educacao em Ciencias e estudantes dos cursos de Licenciatura em Fisica e Matematica da FURG. As tematicas desenvolvidas foram: experienciando topicos de Fisica com auxilio do computador; estudando Termodinamica para manter a cabeca fria; desenvolvendo a Otica com material hipermidiatico; desenvolvendo topicos de Fisica com auxilio do programa Modellus; compreendendo os conceitos de ondas sonoras, a partir de situacoes problemas.De acordo com os integrantes do projeto, foi uma semana de muitas convivencias, um experienciar muito gratificante, com o envolvimento de professores e estudantes, especialmente por aproximar alunos e docentes da Escola com a Universidade, oportunizando a troca e a aprendizagem coletiva em torno das tematicas da Fisica.Imagens e informacoes sobre as acoes do projeto estao disponibilizadas no site: http://www.novostalentosfisica.furg.br. Ola interlocutores,Hoje compartilho com voces texto em que abordamos aspectos que constituem a experimentacao em Ciencias