ATIVIDADE: PASSAGEM PELOS VAOSIDADE = A partir dos 6 anosMATERIAL = Garrafas de plastico vazias e uma bola.ATIVIDADEO condutor devera colocar as garrafas de plastico a uma boa distancia uma da outra (dependendo da habilidade dos jogadores), em uma reta paralela. Os jogadores deverao jogar a bola rastejando no chao e tentar nao atingir as garrafas de plastico, as criancas que conseguirem mais vezes passar pelos vaos das garrafas ganharao o jogo.OBJETIVOS:- Integrar o grupo;- Coordenacao visomotora;- Coordenacao motora;- Atencao;- Orientacao espacial;- Precisao no arremesso. Titulo: PROJETO : PROFISSOES Texto: O projeto apresentado abaixo procura valorizar o trabalho inter e transdisciplinar. Pode ser aplicado, com adaptacao, as turmas de diferentes niveis e idade cronologica, que possuam ou nao alunos inclusos. Objetivo geral da Proposta: Desenvolver praticas contextualizadas diferenciadas e heterogeneas, que tenham relacao com o mundo do trabalho, visando atender as particularidades dos alunos com necessidades educativas especiais, valorizando suas habilidades e potencialidades, removendo as barreiras e promovendo a aprendizagem significativa dos conteudos curriculares, bem como sua inclusao nos contextos social e educacional.Objetivos Especificos:_ Valorizar as diferentes profissoes nos varios espacos e epocas;_ Conhecimento e discussoes sobre perfil do profissional, diversidade de profissoes e sua importancia na sociedade, para o aluno futuramente escolher conscientemente a profissao que deseja;_ Construcao da identidade social com novas perspectivas e projetos de vida._Valorizar as diversas formas de expressao cultural, cultivadas atraves do Trabalho.ATIVIDADES SUGERIDAS:_ Visitas a entidades publicas, filantropicas e privadas para a realizacao de pesquisa, entrevistas e/ou gravacoes e demais atividades planejadas e pre-estabelecidas pelos professores das diferentes areas; _ Pesquisa de campo, bibliografica e investigativa e divulgacao dos dados coletados, para contextualizacao, enriquecimento do trabalho e alcance de melhores resultados; _ Producao impressa ou on-line, pelos alunos, de livro e/ou guia de profissoes, depoimento de trabalhadores, sobre a trajetoria profissional dos pais.AREAS TRABALHADAS: Portugues, Matematica, Informatica e Areas do desenvolvimento. DESENVOLVIMENTO METODOLOGICO: O primeiro passo metodologico sera a socializacao entre os professores e gestores da escola e alunos de uma serie previamente escolhida (de preferencia a que possua mais alunos com necessidades educativas especiais inseridos e que frequentam apoios especializados (S.R. ou CAE) sobre o projeto a ser desenvolvido, em sua totalidade. A partir dai fazer o encaminhamento para as seguintes atividades:ATIVIDADE 1- ContextualizacaoOBSERVANDO OS TRABALHADORES EM SEU OFICIO NOS ARREDORES DA ESCOLA Sugerimos que o professor convide os alunos para um passeio pela quadra da escola ou ao centro da cidade, para observacao das atividades desenvolvidas pelos trabalhadores. No retorno, solicitar que contem o que viram: quais as atividades, quem estava realizando, para que, etc.Pecam que descrevam ou imitam os trabalhos realizados pelas pessoas. Explique-lhes o significado e conceito da palavra trabalho. Escolha uma das profissoes, comente e contextualize-a o maximo possivel em atividades intra e extra-classe. Afixe na parede ou quadro de giz, varias imagens representando o TRABALHO. Peca que observem com atencao as imagens e as descrevam.JOGOS PEDAGOGICOS: Separar os alunos da sala em 3 grupos. Dois grupos ficarao na sala e o 3o grupo saira da sala. Ao som de uma musica pre-escolhida, um aluno por vez, entrara na sala