O Metodo Pedagogizador se resume a instruir, reproduzirum tipo de conhecimento que nao e relevante para as reais necessidades doaluno. A ciencia a ser ensinada significa submeter os conteudos cientificos aobjetivos explicitos de cunho etico, filosofico, politico, que darao umadeterminada direcao (intencionalidade) ao trabalho com a disciplina e a formasorganizadas do ensino. Nesse sentido, converter a ciencia em materia de ensino,e colocar parametros pedagogico-didaticos na docencia da disciplina, ou seja,juntar os elementos logico-cientificos da disciplina com ospolitico-ideologicos, eticos.A Teoriada Acao Comunicativa concebe o espaco da escola como o lugar de exercitar aintersubjetividade entre aluno/professor/escola/familia e comunidade, com ointuito de discutir os rumos da sociedade individuo como sujeito e atorsocial, que reflete sobre os problemas da sociedade, interpreta, participam,dialoga, enfim, luta por interesses comuns.O modelo de educacao calcado na intersubjetividade (conciliacao de doismundos o do sistema e o da vida) e o mais apto para a construcao de pessoasrealmente esclarecidas, criativas e autonomas.O Metodo Pedagogizador, e uma postura educacional que visaatender o mercado, formando individuos de forma mais tecnocratica, onde osujeito (o aluno) e tratado como um objeto a ser conhecido e treinado paraatender as exigencias do mercado. Dessa maneira, a educacao se torna umaferramenta para formar seres mais preparados tecnicamente, porem, nao sepreocupa com a formacao do cidadao consciente e preparado para se posicionarfrentes aos problemas e questoes da vida em comunidade, em sociedade. Uma educacao guiada pela intersubjetividade tem em vista avalorizacao social, politica, economica e etica. Assim, a pratica daintersubjetividade no campo da educacao supera o modelo pedagogizador aotornar individuos mais livres, autonomos, capazes de avaliar seus atos a luzdos conhecimentos, a luz das normas sociais legitimas, tendo propositos lucidose sinceros, abertos a critica.No Brasil, os desafios sao imensos, porem contornaveis mediante depoliticas educacionais adequadas, cujo maior obstaculo e a escolapedagogizadora. Ha certas transformacoes sociais que so ocorrerao por meio daeducacao construtora de sujeitos capazes e nao apenas capacitados, autonomos enao apenas treinados, qualificados para a acao e nao apenas para o exercicio. Em que consiste a Teoria dos dois mundosdefendida por Platao? Platao(428/7-348/7 a.C.) e marcado em toda a Historia da Filosofia como sendo umgrande propagador das ideias de seu mestre, o tambem filosofo Socrates(470/469-399 a.C.). Essa teoria dos dois mundosdefendida por Platao era um mundo sensivel (das representacoes) e mundo inteligivel (das ideias) ou mundo dasideias. A primeira parte e o mundo dossentidos, do qual nao podemos ter senao um conhecimento aproximado ouimperfeito, ja que para tanto fazemos uso de nossos cinco aproximados eimperfeitos sentidos. Neste mundo dos sentidos, tudo flui e, consequentemente,nada e para sempre. Nada e no mundo dos sentidos; nele, as coisas simplesmenteaparecem e desaparecem. A outra parte e o mundo dasideias, do qual podemos chegar a ter um conhecimento seguro, se para tantofizermos uso de nossa razao. Este mundo das ideias nao pode, portanto, serconhecido atraves dos sentidos. Em compensacao, as ideias ou formas sao eternase imutaveis. O periodo da vida filosofica de Platao em que aconteceu esta descoberta do inteligivel, e consequentemente, a sua relacao com o sensivel, e conhecido pelo nome de Segunda Navegacao. Trata-se do abandono de Platao em relacao aos