interessantes de projeto:Professora Juliana: CMEI Santa Cecilia Projeto: A Arca de Noe de Vinicius de MoraesPublico participante: 14 criancas do nivel II Professoras envolvidas:2 Eixos contemplados: Identidade e Autonomia; Linguagem oral e escrita; Natureza e Sociedade; matematica; Musica; Movimento e Artes Visuais.O referido projeto se caracteriza como interdisciplinar porque contemplou os eixos propostos pelos Referencias Curriculares para a Educacao Infantil.A escolha do mesmo se deu pela relevancia da tematica que Vinicius de Moraes trata nesta obra. Tematica essa que evidencia entre outros, a ludicidade e os valores sociais atraves de poemas. Possibilitando aos educandos o gosto pela leitura, a reflexao e a criatividade. Foram realizadas diversas atividades, como: questionamentos na rodinha, dinamicas, desenhos livres e direcionados, jogos matematicos, dramatizacoes, pinturas, leituras imaginarias, socializacao das atividades para o CMEI e outras. O desenvolvimento deste projeto foi muito prazeroso para as professoras e alunos, pois atraves dos poemas cantados por grandes interpretes da Musica Popular Brasileira, as criancas aprenderam brincando. As tecnologias utilizadas foram: Cd, DVD, som, TV, maquina fotografica, copiadora, computador. Professora Lucelia: O projeto que relatarei foi desenvolvido na Escola Municipal Zuleide Fernandes, localizado na Zona Norte de Natal, com duas turmas de terceiro ano, totalizando 72 alunos. O projeto Reconstruindo valores com Menino Maluquinho surgiu a partir do projeto maior sugerido pela escola que tinha como tema Escritores Infantis, este envolveu todas as areas do conhecimento, inclusive promovendo a interacao familia & escola. O proposito maior para o desenvolvimento desse projeto foi resgatar os valores esquecidos na sociedade atual a partir das referencias familiares, fundamentais na construcao de atitudes para o convivio social, abordadas na obra literaria Menino Maluquinho, de Ziraldo. As atividades programadas permitiam ao aluno construir o seu conhecimento de forma autonoma, sistematica e concreta, envolvendo as disciplinas e os conteudos para o nivel de forma contextualizada. Uma das atividades mais emocionantes realizada foi o momento do encontro entre pais e filhos, estes se encontraram em uma manha para confeccionarem uma pizza, o prato preferido da personagem, foram juntos a cozinha, preparam a pizza e comeram-na juntos. Fato que fez com que um pai com os olhos cheios de lagrimas, declarasse a professora como aquele momento estava sendo importante para ele, tendo em vista que poucas eram as vezes que realizava alguma atividade em companhia do filho pelo fato de nunca ter tempo em virtude do seu trabalho. Nesse momento foi percebido que o objetivo do projeto estava sendo aos poucos alcancado. A culminancia se deu na feira do conhecimento em que todas as turmas apresentaram suas aprendizagens em relacao ao autor estudado. Durante a exibicao das producoes foram utilizados recursos tecnologicos, como slides apresentando a trajetoria de vida do autor, produzidos pelo alunos nas aulas de informatica, alem de fotos que foram sendo exibidas na TV das obras.Professora Maria Luisa: O uso da pedagogia de projeto possibilita a integracao dos diferentes campos do conhecimento. Fato que pode ser claramente observado no projeto: Na era do computador aplicado na Escola Municipal Professora Maria Tereza da Silva no ensino fundamental, localizada no municipio de Uberlandia MG. Ao analisar detalhadamente o