seja necessario que o aluno esteja no ensino integral. Aproveitamento de disciplinasConcluindo uma disciplina, o aluno vai adquirir creditos que poderao ser utilizados no ensino superior ou tecnico, nao cursando uma disciplina ja concluida.O texto original apresentou lacunas em varios pontos, como por exemplo, no que diz respeito ao ensino de Educacao Fisica e Artes. Disciplinas como Filosofia e Sociologia foram retiradas do componente curricular obrigatorio e apenas suas praticas e ensinos foram garantidos no texto final. Historia e Geografia nao sao mencionadas. Varias entidades que representam diferentes areas do conhecimento apontaram a medida do governo autoritaria, a Sociedade Brasileira de Sociologia(SBS) diz que a MP fere a Lei de Diretrizes e Bases da Educacao prevista na constituicao. A Associacao Nacional de Historia repudiou a decisao:A forma escolhida pelos atuais mandatarios de apresentar uma proposta dessa envergadura que impacta diretamente todo o Ensino Medio e afeta a formacao de professores por meio de medida provisoria, escancara o carater autocratico do governo na medida em que contraria as atuais Diretrizes Curriculares Nacionais, atropela processos de debate em curso no pais, inclusive no Congresso Nacional, e exclui segmentos diretamente envolvidos nas discussoes como docentes, alunos e associacoes.A Associacao Nacional de Pos-graduacao e Pesquisa em Educacao(Anped) se manifestou e disse que a decisao e autoritaria e equivocada em conteudo. Instituicoes estudantis como a Uniao Brasileira dos Estudantes Secundaristas(UBES), tambem se posicionaram negativamente, criticou a flexibilidade do curriculo, a carga horaria e a falta de dialogo. Alem disso, a instituicao se preocupa com a efetividade do PNE(Plano Nacional da Educacao) com a reforma.A lei e suas controversiasDepois dos 120 dias do prazo de validade da MP, o Senado aprovou, no dia 8 de fevereiro deste ano, o texto original da medida e manteve todos os seus eixos, inclusive, as nebulosidades. A partir disso, o presidente Michel sancionou, no dia 16 do mesmo mes, a reforma do ensino medio.No tradicional Colegio Estadual Prof. AbelardoRomero Dantas a lei divide opinioes.(Fotodo portal Lagarto Noticias)Muitos pontos ainda sao pouco esclarecidos, como por exemplo, qual sera o criterio para a admissao de profissionais de notorio saber e no que isso implica para o aluno e para o magisterio. Giselia Duarte de Souza Muniz, secretaria e membro da diretoria do Colegio Estadual Professor Abelardo Romero Dantas, na cidade de Lagarto, falou sobre a questao:Quando eu estudei ensino medio tive professores advogados, medicos. Isso nao tirou o valor que eles tinham a me ensinar. Eu vejo uma desvalorizacao do professor, mas vejo que o notorio saber e positivo para o aluno. Vejo uma perda para o professor. Passa, de repente, anos na universidade e de repente ve alguem tomando a sua posicao.Com a nova lei em vigor, a comunidade escolar se preocupa com o futuro da escola no pais. Pais, alunos, coordenadores, discutem mais do que nunca o assunto que tem gerado reacoes diversas. Ainda existem muitas duvidas de como sera a adequacao a reforma. Sobre a implementacao do ensino integral, Giselia diz:Discutimos em parte, ouve uma rejeicao por parte dos professores. Nao tivemos esse tempo para discutir. [...] a teoria e uma