A palavra quase munca possui umareferencia objetal unica, fixa e unissignificativa. Segundo Luria,A escolha do significadoimediato da palavra esta determinada por muitos fatores, entre osquais, linguisticos e psicologicos, o contexto concreto da palavra,sua inclusao em uma situacao concreta (p.34).A palavra nao somente gera aindicacao de um objeto determinado, mas tambem, inevitavelmente,provoca a aparicao de uma serie de enlaces complementares, queincluem em sua composicao elementos de palavras parecidas pelasituacao imediata, pela experiencia anterior. Tanto o processo dedenominacao quanto o processo de percepcao da palavra narealidade deve ser examinado como um complexo processo de escolhanecessario do significado imediato da palavra, entre todo o camposemantico por ela evocado.A segunda importante funcao dapalavra e o seu significado categorial ou conceito. Por significadocategoria ou conceito, Luria entende como:a capacidade nao apenas desubstituir ou representar objetos os objetos, nao apenas provocarassociacoes parecidas, mas tambem para analisar os objetos,substituir e generalizar suas caracteristicas...introduz em umsistema de complexos enlaces e relacoes (p.36)A palavra nao somente designauma coisa, mas tambem, separa suas caracteristicas. A palavrageneraliza uma coisa, a inclui em uma determinada categoria, ou seja,possui uma complexa funcao intelectual de geralizacao. Aogeneralizar os objetos, a palavra converte-se em um instrumento deabstracao e generalizacao, que e a operacao mais importante daconsciencia. A palavra nao e somente um meio de substituir ascoisas, e a celula do pensamento porque a funcao mais importantedo pensamento e a abstracao e a generalizacao.Contudo, a palavra nao eapenas um instrumento do pensamento, mas tambem um meio decomunicacao. Qualquer comunicacao ou transmissao de informacao,exige que a palavra nao se restrinja a designar um objetodeterminado, mas que tambem generalize a informacao sobre esseobjeto. A palavra nao so separa as caracteristicas do objeto egeneraliza a coisa, incluindo em uma determinada categoria Alemdisso, ela executa um trabalho automatico de analise do objeto quepassa desapercebido para o sujeito, transmitindo-lhe a experienciadas geracoes anteriores, experiencia acumulada na historia dasociedade.Ao nomear o objeto, o homem oanalisa, e nao o faz sobre a base da propria experiencia concreta,mas sim, transmite a experiencia acumulada na historia social,relacionada com as funcoes deste objeto e, assim, transmite osistema de conhecimento socialmente consolidados sobre as funcoesdeste objeto. A palavra cumpre a complexissima funcao de analiseao transmitir ao xperiencia formada no processo de desenvolvimentohistorico.Muitas palavras entram em umdado grupo semantico visto possuir maior disponibilidade que outras.Esta disponibilidade explica-se pelo contexto, o habito e afrequencia com que se encontra pela disposicao da personalidade esua experiencia imediata.Muitas palavras sao vivenciadacomo incompletas e exigem uma complementacao por meio de outraspalavras, e que se costuma falar de algo como valencia daspalavras. As valencias das palavras, sao um fator complementarioimportante que determina a palavra necessaria para uma determinadamensagem. Odesenvolvimento da palavra na criancaComo foi dito antes, toda palavra inclui em sua composicao dois componentes fundamentais: areferencia objetal que consiste em designar o objeto, o traco, aacao ou relacao; o outro componente e o significado. Estecorresponde a funcao de sepacao de determinados tracos doobjeto, sua generalizacao e a introducao do objeto em umdeterminado sistema de categorias.De acordo com as descobertas dapsicologia russa, a referencia objetal da palavra e seu significadonao permanecem imutaveis ao longo do desenvolvimento infantil.