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"O Vendedor" estara participado do no Festac ( Festival de Teatro Amador de Cubatao ), a apresentacao acontecera no dia 14 de Novembro as 20 horas no Teatro do Kaos a entrada e franca.Entao se voce ainda nao assistiu ou ainda esta inquieto por alguma provocacao do espetaculo, nao pode perder esta chance.Contamos com a presenca de todos.Divulguem !!!Nos vemos la, obrigado. As provocacoes com gestos e quase sem palavras, apenas com o acompanhamento musical, que levaram o publico da baixada santista a uma reflexao sobre a condicao humana na sociedade, hoje da mais um passo nessa trajetoria. Pois o espetaculo "O Vendedor", no proximo mes sera destaque nos palcos do Teatro da Universidade Nacional e na Escola de Teatro e Linguas de Rosario na Argentina.Mas antes de embarcar nessa viagem para o exterior, os atores realizarao uma serie de apresentacoes na cidade de Cubatao. A primeira delas foi na tarde desta quinta-feira (17/2), em plena av. Nove de Abril, em frente ao Parque Anilinas. A montagem, focada na linguagem corporal, atraiu muitos curiosos que se emocionaram com a sequencia de historias que retratam o nosso dia a dia. A peca tambem sera encenada dia 18/2 as 15h, em frente a Biblioteca Municipal (na av. Nove de Abril); dias 20 e 25/2 as 20h no Teatro do Kaos (Pca. Cel. Joaquim Montenegro, 34); e em 23/2 as 20h no Bloco Cultural, sempre com entrada franca. A peca e produzida por Ed Ferrih Producoes Artisticas e tem o apoio da Secretaria Municipal de Cultura.Tragedia, drama, comedia, maluquice ou exercicio para cerebro: Fabiano di Mello deixa o publico a vontade para escolher a melhor maneira de traduzir as provocacoes de O Vendedor. E por se apoiar na linguagem corporal, nao cre que o idioma sera um problema na Argentina. As apresentacoes acontecerao dias 11 e 12/3 naquele pais. A peca oferece uma reflexao sobre a nossa atitude enquanto cidadaos. Sao problemas mundiais e nao pontuais. Tenho certeza que todos vao se reconhecer naquele palco, disse o ator.A oportunidade nasceu de uma ponte entre um dos alunos de Fabiano e um professor da Universidade de Rosario. E esta apresentacao pode gerar uma oportunidade incrivel, de participacao no Festival de Teatro da Argentina, em outubro de 2011. Nossa apresentacao em marco na Argentina pode nos abrir muitas portas. Queremos fazer contato com um grupo de atores que estao radicados em Rosario e, quem sabe, participar desse Festival Internacional junto com eles, ainda este ano.O Vendedor nasceu em uma tese de conclusao de curso (TCC), dentro da Faculdade. E a partir dai, ganhou os palcos, levando para o teatro os mais diferentes personagens encontrados nas ruas: o mendigo que fala sem parar, a mulher que gera o filho sem ter casa nem salario, as promessas dos politicos. Este Vendedor traz consigo uma mala, e ao longo do espetaculo, ele nos mostra o ha la dentro: o grito dos excluidos, daqueles que sao ignorados diariamente. A peca e fruto do estudo do ser humano e sempre sera atual, finaliza Fabiano di Mello. Aproveitem !!! A partir desta semana
os ingressos para o "O Vendedor " terao preco unico de 4 Reais. Sendo assim, nao teremos mais a senha da semana. Repasse aos ammigos e venha nos prestigiar nesses ultimos dias de temporada, lembando que esta temporada se estende ate dia 06/06/10 todo sabado e domingo as 20h.
efetivacao, que e o ano de 2020, proximo do bicentenario da independencia.Sobre a realidade das escolas publicas urbanas e rurais, Marcelo Soares cita dois exemplos que mostram as diferencas e o tipo de tratamento que devem receber. Uma escola rural, multisseriada, com duas turmas de 18 a 30 alunos, por exemplo, tem geralmente uma sala de aula e outra sala para uso da direcao, dos professores e do servico de secretaria.Hoje, esse tipo de escola nao tem sala exclusiva para biblioteca, mas recebeu colecoes de livros do Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE), enviadas pelo Ministerio da Educacao. Isso significa, segundo Soares, que os educadores, os estudantes e a comunidade local tem acesso aos livros para leitura e pesquisa. As colecoes que estao la, diz, sao o comeco de uma biblioteca que deve ser ampliada pela rede a que a escola pertence.Ja escolas com 20 a 25 turmas, cerca de 1 mil alunos, requerem uma estrutura mais complexa com sala, estantes, mesas e cadeiras, um bibliotecario para atender alunos e professores, e um acervo maior e diversificado. Essas escolas tambem receberam acervos literarios do Programa Nacional Biblioteca da Escola. O PNBE e uma acao do MEC que apoia os sistemas publicos de ensino, mas a responsabilidade de construir, aparelhar e manter as bibliotecas escolares e de estados e municipios.Livros - Dados do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educacao (FNDE), autarquia do MEC responsavel pelos programas do livro didatico e da biblioteca da escola, mostram que as escolas publicas da educacao basica receberam 43 milhoes de livros de literatura infantil e infanto-juvenil, no periodo de 2005 a 2010. Mais 1,2 milhao de obras literarias para a educacao infantil, ensinos fundamental e medio especial estao em processo de aquisicao. Os livros serao enviados a 63.459 escolas.Alem de livros didaticos e de literatura, o Ministerio da Educacao envia para as escolas publicas uma serie de itens entre eles, laboratorios de informatica, aparelhos de TV, video, DVD e programas para uso de alunos e educadores. As obras literarias e os materiais servem de estimulo ao desenvolvimento de criancas e jovens nos campos da leitura, da escrita, da arte e da construcao do conhecimento, segundo Soares.Ionice Lorenzonifonte: http://portal.mec.gov.br
381 mil professores da educacao basica 16% dos que atuam em sala de aula estao matriculados em cursos superiores, seja para conseguir o primeiro diploma ou complementar a formacao.O Ministerio da Educacao (MEC) quer incrementar esse numero e decidiu ampliar beneficios do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) para profissionais que ja atuam na rede publica. Desde o ano passado, o programa permite a estudantes de cursos de licenciatura pagar o financiamento atuando em escolas da rede publica apos a formatura.Cada mes trabalhado em regime de 20 horas semanais abate 1% da divida o que permite quitar o valor em oito anos e quatro meses sem custo financeiro. A partir de uma portaria publicada dia 3, no Diario Oficial da Uniao, a medida sera estendida a professores que ja atuam na rede publica e querem cursar alguma licenciatura.Para aqueles que ja estao na carreira, o tempo em que estiver fazendo o novo curso e trabalhando em escola publica passa a contar para o abatimento da divida. Levantamento feito pelo MEC em 2009 identificou que 600 mil professores que atuavam na educacao basica nao tinham a formacao minima adequada ou nao tinham diploma em nivel superior ou eram formados em outra areas que nao as licenciaturas. O cruzamento feito entre os dados dos censos da Educacao Basica e Superior, que identificou 381 mil professores em busca do diploma, mostra que a maioria 192 mil esta matriculada em cursos de pedagogia. Em seguida aparecem as licenciaturas em letras (44 mil), matematica (19 mil), historia (14 mil), biologia (14 mil) e geografia (10 mil). Do total, 67% estao em instituicoes privadas. De acordo com o ministro da Educacao, Fernando Haddad, nao e possivel indicar se esses profissionais estao em busca de uma primeira ou de uma nova graduacao.O MEC pretende depurar os dados para conhecer melhor esse publico. Mas os numeros nos surpreenderam positivamente. Nos dois casos [de o professor ter ou nao nivel superior], a busca pela formacao e positiva, disse. Ha ainda docentes matriculados em cursos que nao sao diretamente relacionados a pratica pedagogica como direito (8 mil), administracao (5 mil) e engenharia (3 mil).FONTE: Agencia Brasil
aprendizagem, outros negam a existencia desses recursos didaticos por desconhecer suas potencialidades. As tecnologias contemporaneas permitem a construcao de leituras inovadoras do mundo e ampliam as possibilidades de articulacao, construcao e circulacao da informacao. Aprendemos com o filosofo austriaco Ludwig Wittgenstein (1889-1951) que os limites da nossa linguagem denotam os limites do nosso mundo. Quanto maior a diversidade de ferramentas dominadas pelo aluno, maior sera seu territorio de acao. Hoje, presenciamos a articulacao de movimentos sociais e da sociedade civil por meio de sites, redes sociais, blogs etc. Nao e possivel ignorar a quantidade e a qualidade de informacoes que circulam nos espacos virtuais. E fascinante a variedade de textos, imagens e videos existentes na web. Ensinar a crianca e o adolescente a se apropriar dessas novas linguagens e a unica maneira de torna-los competentes para a comunicacao coletiva. Toda escola deveria assumir o compromisso etico de proporcionar aos alunos o uso adequado dessas ferramentas, dando, assim, subsidios para que sejam capazes de filtrar as informacoes disponiveis, produzir conteudos e conseguir articula-los de forma reflexiva. O orientador educacional e os demais gestores podem contribuir ao auxiliar as equipes a investigar a internet nao apenas como uma ferramenta para o conhecimento, mas como uma aprendizagem em si mesma. A linguagem da rede mundial tem uma estrutura propria, com signos e significados que precisam ser compreendidos. E comum as pessoas - inclusive os alunos - identificarem o espaco virtual como sendo de carater privado e divulgarem informacoes particulares sobre si ou outros colegas. Ocorre, porem, que isso nao e verdade e os problemas de convivencia ficam superdimensionados - o cyberbullying e apenas um exemplo dessa pratica inapropriada. Realizar uma pesquisa sobre o uso da internet pelos estudantes pode fornecer pistas interessantes. Investigar, por exemplo, qual o tempo destinado as tecnologias, quais os sites e as redes sociais mais frequentados, a natureza dos jogos preferidos etc. Esse levantamento ajudara a mapear a intensidade e a qualidade da utilizacao dos recursos tecnologicos pelos alunos, fornecendo parametros uteis para a analise pela equipe docente. Nesse ponto, as escolas deveriam estabelecer uma meta: buscar compreender, nas reunioes pedagogicas ou em outros espacos formativos, as estrategias didaticas para a aprendizagem das linguagens oriundas das novas tecnologias. Para nao cair em armadilhas, o importante e preservar, nos processos de ensino e aprendizagem, o sentido do conhecimento - ou seja, as preocupacoes e as indagacoes do aluno, da cultura e da sociedade. A escola que se empenha em inquietar o jovem, confrontando-o com questionamentos e conteudos que o ajudam a entender o mundo em que vive, nao deve temer a tecnologia, mas problematiza-la.Por Catarina Iavelberg Texto original da Revista Gestao Escolarp { margin-bottom: 0.21cm; }
em vigor trinta dias apos a sua publicacao. Autor: SENADOR - Paulo PaimEmenta: Estabelece procedimentos de socializacao e de prestacao jurisdicional e preve medidas protetivas para os casos de violencia contra o professor oriunda da relacao de educacao.Assunto: Juridico - Direito penal e processual penalData de apresentacao: 12/05/2009Situacao atual:Local: 02/03/2011 - Comissao de Direitos Humanos e Legislacao ParticipativaSituacao: 02/03/2011 - MATERIA COM A RELATORIA
revoltado com suas notas baixas, cravou uma faca com dezoito centimetros de lamina, bem no coracao de um professor. Tirou- lhe tudo o que tinha e tudo o que poderia vir a ter, sentir, amar.Ao assassino, corretamente , deverao ser concedidos todos os direitos que a lei preve: o direito ao tratamento humano, o direito a ampla defesa, o direito de nao ser condenado em pena maior do que a prevista em lei. Tudo isso, e muito mais, fara parte do devido processo legal, que se iniciara com a denuncia, a ser apresentada pelo Ministerio Publico. A acusacao penal a o autor do homicidio covarde vira do promotor de justica. Mas, com a licenca devida ao celebre texto de Emile Zola, EU ACUSO tantos outros que estao por tras do cabo da faca:EU ACUSO a pedagogia ideologizada, que pretende relativizar tudo e todos, equiparando certo ao errado e vice-versa;EU ACUSO os pseudo-intelectuais de panfleto, que romantizam a revolta dos oprimidose justificam a violencia por parte daqueles que se sentem vitimas;EU ACUSO os burocratas da educacao e suas cartilhas do politicamente correto, que impedem a escola de constar faltas graves no historico escolar, mesmo de alunos criminosos, deixando-os livres para tumultuar e cometer crimes em outras escolas;EU ACUSO a hipocrisia de exigir professores com mestrado e doutorado, muitos dos quais, no dia a dia, serao pressionados a dar provas bem tranquilas, provas de mentirinha, para adequar a avaliacao ao perfil dos alunos;EU ACUSO os ultimos tantos Ministros da Educacao, que em nome de estatisticas hipocritas e interesses privados, permitiram a proliferacao de cursos superiores completamente sem condicoes, frequentados por alunos igualmente sem condicoes de ali estar;EU ACUSO a mercantilizacao cretina do ensino, a venda de diplomas e titulos sem o minimo de interesse e de responsabilidade com o conteudo e formacao dos alunos, bem como de suas futuras missoes na sociedade;EU ACUSO a logica doentia e hipocrita do aluno-cliente, cada vez men os exigido e cada vez mais paparicado e enganado, o qual, finge que nao sabe que, para a escola que lhe paparica, seu boleto hoje vale muito mais do que seu sucesso e sua felicidade amanha;EU ACUSO a hipocrisia das escolas que jamais reprovam seus alunos, as quais formam analfabetos funcionais so para maquiar estatisticas do IDH e dizer ao mundo que o numero de alunos com segundo grau completo cresceu tantos por cento;EU ACUSO os que aplaudem tais escolas e ainda trabalham pela massificacao do ensino superior, sem entender que o aluno que ali chega deve ter o minimo de preparo civilizacional, intelectual e moral, pois estamos chegando ao tempo no qual o aluno tera direito de se tornar medico ou advogado sem sequer saber escrever, tudo para o desespero de seus futuros clientes-cobaia;EU ACUSO os que agora falam em promover um novo paradigma, uma nova cultura de paz, pois o que se deve promover e a boa e VELHA cultura da vergonha na cara, do respeito as normas, a autoridade e do respeito ao ambiente universitario como um ambiente de busca do conhecimento;EU ACUSO os cabeca boa que acham
e ensinam que disciplina e careta, que respeito as normas e coisa de velho decrepito,EU ACUSO os metodos de avaliacao de professores, que se tornaram templos de vendilhoes, nos quais votos sao comprados e vendidos em troca de piadinhas, sorrisos e notas faceis;EU ACUSO os alunos que protestam contra a impunidade dos politicos, mas gabam-se de colar nas provas, assim como ACUSO os professores que, vendo tais alunos colarem, nao tem coragem de aplicar a devida punicao.EU VEEMENTEMENTE ACUSO os diretores e coordenadores que impedem os professores de punir os alunos que colam, ou pretendem que os professores sejam promoters de seus cursos;EU ACUSO os diretores e coordenadores que toleram condutas desrespeitosas de alunos contra professores e funcionarios, pois sua omissao quanto aos pequenos incidentes e diretamente responsavel pela ocorrencia dos incidentes maiores;Uma multidao de filhos tiranos que se tornam alunos -clientes, serao despejados na vida como adultos eternamente infantilizados e totalmente despreparados, tanto tecnicamente para o exercicio da profissao, quanto pessoalmente para os conflitos, desafios e decepcoes do dia a dia.Ensimesmados em seus delirios de perseguicao ou de grandeza, estes jovens mostram cada vez menos preparo na delicada e essencial arte que e lidar com aquele ser complexo e imprevisivel que podemos chamar de o outro.A infantilizacao eterna cria a seguinte e horrenda logica, hoje na cabeca de muitas criancas em corpo de adulto: Se eu tiro nota baixa, a culpa e do professor. Se nao tenho dinheiro, a culpa e do patrao. Se me drogo, a culpa e dos meus pais. Se furto, roubo, mato, a culpa e do sistema. Eu, sou apenas uma viti ma. Uma eterna vitima. O opressor e voce, que trabalha, paga suas contas em dia e vive sua vida. Minhas coisas nao sairam como eu queria. Estou com muita raiva. Quando eu era crianca, eu batia os pes no chao. Mas agora, fisicamente, eu cresci. Portanto, voce pode ser o proximo.Qualquer um de nos pode ser o proximo, por qualquer motivo. Em qualquer lugar, dentro ou fora das escolas. A facada ignobil no professor Kassio doi no peito de todos nos. Que a sua morte nao seja em vao. E hora de repensarmos a educacao brasileira e abrirmos mao dos modismos e invencionices. A melhor nova cultura de paz que podemos adotar nas escolas e universidades e fazermos as pazes com os bons e velhos conceitos de seriedade, responsabilidade, disciplina e estudo de verdade.Nota do Blog: Um excelente texto, mas uma triste realidade.
A Camara analisa o Projeto de Lei 7332/10, do Senado, que da premio em dinheiro para os estudantes participantes do programa Bolsa FamiliaPrograma de transferencia de renda destinado a familias em situacao de pobreza, com renda mensal ate de R$ 140 per capita. Os valores pagos pelo Bolsa Familia variam de R$ 22 a R$ 200, de acordo com a renda e com o numero de criancas e adolescentes da familia. Para receber o beneficio, a familia precisa ainda matricular e manter os filhos na escola, alem de cumprir o calendario de vacinacao. Atualmente, mais de 11 milhoes de familias sao atendidas pelo programa em todos os municipios brasileiros. que tiverem bom desempenho academico em avaliacao oficial. Pela proposta, o beneficio sera variavel e sem limite por familia. O resultado que deve ser alcancado e o valor do beneficio a ser pago nao foram definidos pelo projeto. O autor, senador Tasso Jereissati (PSDB-CE), optou por deixar os detalhes para o regulamento que devera ser editado pelo Poder Executivo se o projeto for aprovado.Para Jereissati, a frequencia as aulas, por si so, nao e indicativo de sucesso escolar. "Ha informacoes de que os professores, penalizados com a situacao dos alunos de familias cadastradas no Bolsa Familia, acabam negligenciando esse controle", afirma.Fonte: Agencia Camara Quando o proprio Deus escreveu os 10 mandamentos para Moises o povo ficou com medo de falar o nome do nosso Deus em vao por que eles interpretaram erradamente o mandamento que esta em Ex 20.7 Nao tomaras o nome do SENHOR teu Deus em vao; porque o SENHOR nao tera por inocente o que tomar o seu nome em vao. e pensaram que este mandamento significava que nao devemos pronunciar o nome de Deus em vao. No entanto, o verdadeiro significado deste mandamento e outro.A traducao correta de Ex 20:7, e a seguinte: NAO LEVANTARAS O NOME DE JAVE (Deus) TEU DEUS PARA FALSIDADE. Isto significa que nos nao devemos usar o nome de Deus para enganar o nosso proximo, jurando pelo nome de Deus e descumprindo o juramento. Significa que quando nos juramos pelo nome de Deus, devemos cumprir o juramento. Deus ordenou que nos jurassemos pelo nome dele, como esta escrito em Dt 6:13: O SENHOR teu Deus temeras e a ele serviras, e pelo seu nome juraras E em Sl 105:1-Louvai ao SENHOR, e invocai o seu nome; fazei conhecidas as suas obras entre os povos.E necessario preservar a verdadeira pronuncia do nome de Deus, pois no Templo de Deus, em Jerusalem, quando foi reconstruido, e entao os sacerdotes tiveram que usar o nome sagrado de Deus, (YAHVEH), para abencoar o povo com a bencao sacerdotal, pois em Nm 6:27, esta escrito que Deus disse: E porao o Meu Nome sobre os filhos de Israel, e eu os abencoarei.Em Ex 23:13, esta escrito: E EM TUDO O QUE VOS TENHO DITO, GUARDAI-VOS; E DO NOME DE OUTROS DEUSES NEM VOS LEMBREIS, NEM SE OUCA DA VOSSA BOCA.Portanto, vemos que Deus nao quer que nos pronunciemos os nomes dos outros deuses, os falsos deuses, que sao demonios
Dt 32:17, Sacrificios ofereceram aos demonios, nao a Deus; aos deuses que nao conheceram, novos deuses que vieram ha pouco, aos quais nao temeram vossos pais. E vemos tambem que Deus disse que nao devemos pronunciar o nome de alguem pois e uma demonstracao de execracao, e nao de respeito. Esta escrito em Jl 2:32: E acontecera que todo o que invocar o nome de Deus sera salvo. Portanto, precisamos pronunciar e invocar o nome de Deus para sermos salvos.Na Biblia, Deus e chamado por varios nomes: ELOHIM que significa Deus ELOAH que significa Deus EL, que significa Deus ELION, que significa Altissimo SHADAY, que significa Onipotente; ADONAY, que significa SenhorYAHVEH, que significa Ele faz existir. Este ultimo nome, YAHVEH, e o unico nome que e realmente o nome proprio de Deus. Os outros nomes sao mais titulos do que nomes propriamente. Este nome e derivado da forma causativa do verbo hebraico HAVAH, que significa ser ou existirBibliografia.Biblia Sagrada. (CARS Atilas)
Meus filhos minha heranca. Maycon kraven Keven Saymon Keven Maycon Halaffer Vitoria Hadassa O medo e a fe O que e o medo ? E aquilo que nos afasta das bencaos de Deus porque quando temos medo, nossos olhos espirituais se fecham porque paramos de acreditar no impossivel; naquilo que os olhos humanos nao podem ver.Quando debatemos com um problema que nao tem como resolver, o que fazemos? Entregamos para Deus e esperamos nele somente, mas quando temos medo qual e a nossa atitude diante do problema? Entregamos a Deus e ficamos preocupados deixando a fe de lado nos precipitando em arrumar uma solucao.Quando entregamos a Deus um problema e ficamos preocupados em saber se esse problema vai ser resolvido ou nao, Deus nos entrega de volta porque Deus quer que voce confie nele e pronto. Esqueca o problema, pois ele e capaz de resolver.A base do cristao e Deus, mas pra servir a Deus temos que ter fe. E o que e fe ? (Hb 11.1.) Ora, a fe e o firme fundamento das coisas que se esperam, e a prova das coisas que nao se veem.) O cristao afirma que serve um Deus e espera nele, mas nao podem ver isso. Ter fe e acreditar em algo que nao se pode ver.Esse e o motivo que o medo e a fe nao podem estar juntos em uma pessoa. Se voce tivesse 1.50 cm de altura, desarmado, apenas com um estilingue ou uma funda com seis (6) pedras voce enfrentaria um homem de 3.15 cm fortemente armado em uma luta de frente a frente ou homem a homem? Pois se voce nao tiver medo mais fe no Deus todo poderoso, voce entrara numa briga dessa e saira vencedor igual Davi saiu.(I Sm 17.43 a 45) 43 Disse o filisteu a Davi: Sou eu algum cao, para tu vires a mim com paus? E o filisteu, pelos seus deuses, amaldicoou a Davi.44 Disse mais o filisteu a Davi: Vem a mim, e eu darei a tua carne as aves do ceu e as bestas do campo.45 Davi, porem, lhe respondeu: Tu vens a mim com espada, com lanca e com escudo; mas eu venho a ti em nome do Senhor dos exercitos, o Deus dos exercitos de Israel, a quem tens afrontado.Temos que anular o medo e aprender a ter confianca em quem temos crido, temos que entender que o homem tem limite, mas Deus nao!Deus nao escolhe homens capacitados, Deus capacita seus escolhidos. Nao tenha medo, viva o sobrenatural de Deus... Que voce vai ver o impossivel acontecer! Aquilo que para o homem nao tem logica nem sentido, voce vera Deus trazer a existencia.(CARS Atilas) Curtindo ferias com minha amada esposa. Deus tem uma resposta positiva para todas as coisas negativas que nos dizemos para nos mesmos. Quando dizes.. .nao posso resolver as coisas... Deus te diz: guio seus passos. Quando dizes e impossivel... Deus te diz:. tudo e possivel. Quando diz: me sinto muito sozinho, Deus diz: nao te deixarei, nem te desampararei. Quando diz: nao posso fazer; Deus diz: