desenvolve e suas habilidades tambem. Enriquecendo seu mundo interior, tem mais a comunicar e pode, cada vez mais, participar do mundo que a cerca". Sendo a forma mais natural de expressao das criancas, o brinquedo desafia, motiva a aprendizagem porque propicia ludicidade e o espaco ludico e essencial para oportunizar o desenvolvimento das interacoes sociais, das multiplas inteligencias, dos limites basicos indispensaveis para o convivio em grupo, da responsabilidade coletiva, do prazer de brincar, explorar, descobrir, criar. JUSTIFICATIVA: Sendo a brinquedoteca um espaco de aprendizagens significativas, prazerosas e cooperativas, a crianca aprende pelo manuseio de materiais, de cores, de tamanhos, de formas, de sons, de texturas e resistencias diferentes. Com a riqueza do material ludico e de sucata, reconhece, identifica as semelhancas e diferencas, abstrai, classifica, simboliza. Para a Associacao Brasileira de Brinquedotecas (ABBRI), a brinquedoteca e um espaco preparado para estimular o brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos, dentro de um ambiente especialmente ludico. Os jogos e brincadeiras significam a possibilidade de auxiliar o professor na tarefa de ensinar, dando-lhe condicoes de trabalho para a ampliacao do conhecimento da crianca de forma ludica, prazerosa, agindo e interagindo com o objeto de conhecimento e com o outro, se constituindo num momento ideal para o professor poder observa-las e conhece-la de forma mais completa. O Projeto Brincando e Aprendendo a Construir, foi elaborado para uma Escola Municipal X onde atende um total de 119 (cento e dezenove) alunos matriculados nas series iniciais. A escola dispoe de uma sala ociosa, prevista para esse fim. O espaco visa atender criancas de todas as idades, sendo organizado de modo que atenda suas necessidades onde atraves da exploracao e experimentacao com variedade de livros, brinquedos e jogos desenvolvam suas habilidades e potencialidades, como tambem, a integracao nas relacoes sociais. Entendemos que o brincar influencia o intelecto, a parte emocional e o corpo da crianca proporcionando momentos de convivencia saudavel, pois pela utilizacao coletiva dos brinquedos, assim como a brincadeira em grupo, ela aprende a conhecer a si propria, as pessoas que a cercam, as relacoes entre pessoas e os papeis que assumem, contribuindo dessa forma para elevar o seu autoconhecimento. Por entendermos que os jogos e os brinquedos expressam valores e proporcionam oportunidades para assimilacao de ideias e formacao de principios nas criancas, elaboramos como complemento do projeto, um acervo de jogos e brincadeiras, que contem amplas atividades que desenvolvem a atencao, o habito de permanecer concentrado e outras habilidades perceptuais e psicomotoras. A brinquedoteca disponibilizara de um acervo diversificado de livros didaticos e de Literatura Infantil, bem como de CDs, DVDs e fitas para atividades pedagogicas ludicas. Como uma forma de incentivo a leitura, construimos uma biblioteca movel feita com material cami, de cor chamativa, para que as criancas atraves da literatura se transportem a um mundo de sensacoes e emocoes com diversas dicas de livros interessantes, selecionados com carinho, para que facam de suas leituras, agradaveis horas de lazer. OBJETIVO GERAL Alimentar a vida interior das criancas e a proposta do Projeto Brincando e aprendendo a construir, dando-lhes oportunidade para que,