70 anos. Para nos, pais e educadores, as tres primeiras idades sao fundamentais e cruciais para oferecer ajuda e opcoes nas situacoes conflitantes. Nessa descricao interpretativa feita pelos filosofos ocultistas[3], ainda que simbolica, temos uma pequena nocao da oportunidade e da responsabilidade que temos em maos:Ate os 7 anos - Ha uma descida paulatina dos principios espirituais, mentais e psicologicos em geral, que comecaram na 4a lua do feto. Existe um Anjo da Guarda que vigia a entrada da Alma na encarnacao e que suaviza os seus choques com o mundo em que tem de viver. Pais, familia e educadores tem uma grande importancia. A crianca e, salvo excecoes, um ser plastico que responde aos estimulos do castigo e da recompensa; necessita de autoridade e de controle permanente para adquirir uma aprendizagem instrumental. Se nascer em uma familia crista, sera crista; se nascer em uma familia judaica, sera judaica, etc. O seu contato com o meio social e uma vacina que lhe permitira sobreviver a futuros embates. Necessita de carinho, que nao e debilidade nem mimo. Ate os 14 anos - Tendo passado a infancia, entra numa etapa charneira, em que o Anjo da Guarda se retira e, atraves da fantasia e da imaginacao, o ser humano e introduzido no mundo dos adultos que nao aceita nem rechaca totalmente. Esta na fase de experimentar. Necessita que o deixem, controladamente, acertar e equivocar-se. O proprio Ego comeca a manifestar-se e cria as imagens de aparentes rebeldias. Ate os 21 anos - Passada a etapa anterior, o Ego manifesta-se mais fortemente e perfila-se a personalidade e as possibilidades definitivas. Entra-se na plenitude...imatura. As funcoes sexuais afirmam-se.Estar disponivel para ajudarUm colega professor sempre brincava conosco dizendo que eramos um para-raio, pois viviamos atraindo para nos problemas dos alunos, pais, funcionarios. Todo educador e realmente um ima natural, que atrai pessoas com dificuldades e que buscam ajuda para remover seus obstaculos. Somos naturalmente um ponto de conforto para desabafos, confissoes, reclamacoes, cobrancas... Isso acontece porque nossa vocacao nos torna naturalmente disponiveis para ouvir, verbo precioso e porta aberta para importantes transformacoes nas experiencias humanas. Quando ouvimos, funcionamos como espelhos: captamos e refletimos, mesmo em silencio, as nossas impressoes e devolvemos aos nossos interlocutores as suas queixas e responsabilidades de forma mais clara, com nuances que antes eles nao conseguiam visualizar. Passamos meses, muitas vezes anos, falando nas salas de aula e nao percebemos que muitos alunos gostariam de falar coisas importantes, muito mais significativas que o barulho de muitas falas em alto volume. Se o barulho e o risco de bagunca nos impede de ouvir, podemos, por exemplo, estimular a comunicacao escrita. Certa vez aplicamos numa sala de 7a serie, talvez a mais barulhenta do periodo vespertino, um questionario do tipo bate-bola, propondo cerca de 40 itens para respostas rapidas: um filme, uma novela, uma pessoa que admiro, uma alegria, uma tristeza, uma fruta, um animal, um medo , etc. Enquanto colocavamos na lousa os primeiros itens, os proprios alunos comecaram a sugerir novos assuntos. Os mais comunicativos ficaram ainda mais extrovertidos e os mais timidos