linguagem nao mantem uma conversacao longa mas ja e capaz de adaptar sua resposta as palavras do companheiro.Periodo Operatorio Concreto: (7 aos 11): Neste periodo torna-se mais comunicativo, as palavras tornam-se instrumentos do processo do pensamento. Passa a perceber que e membro de uma sociedade, e que as tarefas realizadas em conjunto se revestem de maior significado. Neste fase a crianca argumenta bastante, especialmente com outras criancas e nao tanto com os adultos. O argumento tende a ser em voz alta e de forma agressiva. Os jogos sao coletivos e menos individualistas. Mostram desejo de regras definidas para regular o jogo. Emerge um forte sentimento de competicao.Periodo Operatorio Abstrato: (11 anos em diante): Corresponde ao nivel de pensamento logico-matematico. E quando o individuo esta apto para calcular uma probabilidade, libertando-se do concreto em proveito de interesses orientados para o futuro. A linguagem se da a nivel de discussao para se chegar a uma conclusao. Sua organizacao grupal pode estabelecer relacoes de cooperacao e reciprocidade.E importante ressaltar que embora as etapas possam ter uma faixa de duracao diferenciada (e que pode variar de crianca para crianca), a passagem de uma etapa para outra nao pode ocorrer com a supressao de uma delas.1.2 SkinnerBurrhus Frederic Skinner, eminente psicologo contemporaneo nascido nos Estados Unidos em 1904 relatou uma de suas observacoes, sobre o comportamento de pombos e ratos brancos. Para seus experimentos Skinner inventou um aparelho que depois de passar por modificacoes e hoje muito conhecido e utilizado nos laboratorios de psicologia, chamado como Caixa de Skinner.Influenciado pelos trabalhos de Pavlov e Watson, Skinner passou a estudar o comportamento operante, desenvolvendo intensa atividade no estudo da psicologia da aprendizagem. Esses estudos levaram-no a criar os metodos de ensino programado que podem ser aplicados sem a intervencao direta do professor, atraves de livros, apostilas ou mesmo maquinas.Caixa de SkinnerDevido a sua preocupacao com controles cientificos estritos, Skinner realizou a maioria de suas experiencias com animais principalmente o Rato Branco e o Pombo. Desenvolveu o que se tornou conhecido por Caixa de Skinner como aparelho adequado para estudo animal. Tipicamente, um rato e colocado dentro de uma caixa fechada que contem apenas uma alavanca e um fornecedor de alimento. Quando o rato aperta a alavanca sob as condicoes estabelecidas pelo experimentador, uma bolinha de alimento cai na tigela de comida, recompensando assim o rato. Apos o rato ter fornecido essa resposta o experimentador pode colocar o comportamento do rato sob o controle de uma variedade de condicoes de estimulo. Alem disso, o comportamento pode ser gradualmente modificado ou modelado ate aparecerem novas repostas que ordinariamente nao fazem parte do repertorio comportamental do rato. Exito nesses esforcos levou Skinner a acreditar que as leis de aprendizagem se aplicam a todos os organismos.Em escolas, o comportamento de alunos podem ser modelados pela apresentacao de materiais em cuidadosa sequencia e pelo oferecimento das recompensas ou reforcos apropriados.A aprendizagem programada e maquinas de ensinar, sao os meios mais apropriados para realizar aprendizagem escolar. O que e comum ao homem, a pombos, e a ratos e um mundo no qual prevalecem certas