de vida.Reconhecimento da celula como unidade basica dos seres vivos, identificando avariacao entre os diferentes tipos de celulas, suas estruturas e funcoes,compreendendo a importancia e as etapas das divisoes celulares (mitose emeiose) e sua dinamica no processo de envelhecimento.4. Eixo Estruturante: DIVERSIDADE DA VIDA Compreensao dos principios morfologicos e fisiologicos que se aplicam aos seresvivos, evidenciando a filogenia anatomica e fisiologica dos diferentes reinos.5. Eixo Estruturante: TRANSMISSAO DA VIDA, ETICA E MANIPULACAO Conhecimento dos aspectos geneticos do funcionamento do corpo humanorelacionados aos antigenos e anticorpos como os grupos sanguineos e suasincompatibilidades, transplantes e doencas autoimunes, identificando osdiferentes tipos de herancas.6. Eixo Estruturante: ORIGEM E EVOLUCAO DA VIDA Elaboracao das explicacoes sobre a evolucao das especies, considerando osmecanismos de mutacao, recombinacao genica e selecao natural.MODULO 3OBJETIVO:Reconhecer os ciclos dos elementos quimicos na natureza, destacando aimportancia do desenvolvimento sustentavel, da desnutricao, da mortalidadeinfantil e da necessidade dos nutrientes bioquimicos dos seres vivos,localizando geograficamente os biomas brasileiros, identificandoparticularidades geneticas, reconhecendo a importancia da etica no uso dabiotecnologia para promover a saude e a qualidade de vida, observando, aindaos fatores que condicionam a variabilidade genica e a teoria moderna daevolucao.COMPETENCIAS E HABILIDADES: Perceber que o desenvolvimento sustentavel de uma sociedade so sera possivelcom a reducao das desigualdades sociais, com politicas voltadas para avulnerabilidade da crianca e do idoso, propondo solucoes para os problemasambientais. Tracar o circuito de determinados elementos quimicos como o carbono, oxigenio enitrogenio, colocando em evidencia o deslocamento desses elementos entre omundo inorganico (solo, agua, ar) e o mundo organico (tecidos, fluidos,estruturas animais e vegetais). Correlacionar os dados de saneamento com os da mortalidade infantil e a saude doidoso estabelecendo a relacao entre a dinamica dos seres patogenicos com ascondicoes ambientais e socio-economico-culturais, reconhecendo os vetores dedoencas bem como os mecanismos eficazes de seu controle. Compreender a importancia das substancias nutritivas, suas contribuicoes para odesenvolvimento dos seres vivos e prevencao de doencas, reconhecendo,tambem, a importancia das substancias quimicas em reacoes bioenergeticas eestruturais no organismo vivo, bem como suas fontes e as consequencias noorganismo em decorrencia de sua carencia e excesso no metabolismo,principalmente, da crianca e do idoso. Reconhecer as principais caracteristicas da fauna e da flora dos grandes biomasterrestres, especialmente dos brasileiros. Diferenciar os diversos processos de mutacoes, ligacoes genicas e mapeamentocromossomico, e suas referidas implicacoes na determinacao dos fenotipos. Compreender que as variacoes geneticas sao influenciadas por diversos fatores econtribuem para a evolucao das especies. Reconhecer os avancos biotecnologicos, sobretudo os geneticos para omelhoramento na qualidade de vida e na contribuicao do processo delongevidade do Idoso, levando em consideracao os valores bioeticos.1. Eixo Estruturante: INTERACAO ENTRE OS SERES VIVOS Compreensao da importancia do desenvolvimento sustentavel em uma sociedadepara que ocorra a reducao das desigualdades sociais, propondo solucoes para osproblemas ambientais com base nos conhecimentos cientificos. Reconhecimento do comportamento ciclico dos elementos quimicos queconstituem as substancias organicas, representando atraves de esquemas, asetapas fundamentais dos ciclos biogeoquimicos da agua, do carbono, donitrogenio, do oxigenio e do fosforo.2. Eixo Estruturante:QUALIDADE DE VIDA DAS POPULACOES HUMANAS Entender a importancia de uma boa alimentacao, habitacao, saneamento basico etratamento de agua para a diminuicao da mortalidade da crianca e