novas geracoes.Neste documento, a Educacao e vista sob quatro pilares. Para que a educacao cumpra seus alvos e necessario que se organize em torno de quatro aprendizagens: aprender a conhecer, isto e adquirir ferramentas basicas para aprender; aprender a fazer, isto e adquirir uma profissao, aprender a viver juntos, a participar e cooperar com os outros e finalmente aprender a ser, pela qual se desenvolve a personalidade e identidade.Para finalizar quero novamente ressaltar o papel fundante e fundamental d ABPp neste percurso da Psicopedagogia brasileira. A ideia de criar um orgao de classe surgiu dentro de uma instituicao que forma psicopedagogos: Instituto Sedes Sapientiae. Um pequeno e idealista grupo de alunos, que estava terminando sua formacao, nao queria interromper os estudos e resolveu criar a associacao com fins cientificos culturais. Estava presente tambem na sua fundacao o desejo de ver reconhecida e regulamentada a profissao. Isto ocorreu ha mais de 20 anos. A Associacao nao somente nasceu para congregar e criar consciencia profissional, mas tambem para dar continuidade a formacao. A Associacao nasceu e continua dentro de uma perspectiva cientifico cultural. E dificil imaginar a Psicopedagogia brasileira hoje sem a Associacao.Quero tambem lembrar o apoio recebido pelos professores do Instituto Sedes Sapientie que alimentaram o entusiasmo e acolheram os alunos no seu proposito de criar a entidade. O apoio era ideologico, mas tambem concreto e material, pois alguns professores ofereceram seus locais de trabalho para a primeira sede da Associacao. Provavelmente, na fundacao da Associacao, nem o pequeno grupo de alunos e nem os mestres poderiam pensar que hoje esta Associacao organizaria tantos congressos e encontros e que a Associacao pudesse contribuir para que outros profissionais dos diferentes estados da Uniao se organizassem em sessoes e nucleos.A Associacao vem organizando cursos, seminarios, encontros, congressos, correspondendo a sua proposta inicial: dar continuidade a formacao dos profissionais da area. Sua revista e reconhecida pela qualidade da sua producao cientifica. Pode-se dizer que a ABPp e a construcao da identidade da Psicopedagogia caminham juntas. Nos nossos encontros, seja em pequena quanto em grande escala, sao discutidas as questoes de natureza teorica, de natureza pratica e etica da Psicopedagogia.Tenho a conviccao de que o clima de tolerancia, acolhimento e convivencia com as diferencas, que marcou o nascimento da Associacao continua presente como marca desta agremiacao. A Psicopedagogia e sem duvida uma pratica que se manifesta atraves de diferentes estilos. A Psicopedagogia brasileira vem construindo seu proprio caminho, ele se faz presente nas teses e monografias produzida nas Universidades e nos instrumentos de trabalho concebidos por psicopedagogos. E possivel hoje olhar para a Psicopedagogia no Brasil, na sua "maioridade", construida dentro e fora dos marcos academicos.Nao ha como negar em nossa formacao, contribuicao dos nossos primeiros mestres brasileiros, sensiveis ao sofrimento da crianca com dificuldades em sala de aula, Geny Golubi de Morais, em Sao Paulo, Nilo Fichtner em Porto Alegre, que entre outros, buscavam respostas para reintegrar a crianca. Vieram posteriormente os mestres latino americanos: Sara Pain, Mabel Condemarin, Ana Maria Rodrigues Muniz, Jorge Visca, Alicia Fernandez. Suas contribuicoes foram fundamentais e determinantes. Foi com o