textos foram copiados integralmente. Apesar dos seculos de conhecimento cientifico acumulado em livros, artigos, entre outras fontes, e da premissa que o objeto de trabalho da escola e o conhecimento cientifico relacionado ao conhecimento empirico e as demais formas de construir o saber, ao verificarmos a bibliografia, em todos os volumes, percebemos que as fontes consultadas foram na absoluta maioria sites de pesquisa rapida, inclusive paginas de relacionamento pessoal (do tipo blog, ou diario virtual) da rede mundial de computadores:PRIMEIRO ANO (80% da pesquisa em fontes da internet, cerca de 40% em paginas de relacionamento):- 02 (dois) possiveis livros sobre os quais nao ha referencia de ano, data, editora, nem local de publicacao.- 16 (dezesseis) referencias de paginas da internet. Dessas, 08 (oito) sao blogs, que podem ser definidos como diarios virtuais em que pessoas postam materias e opinioes de seu interesse, informalmente, sem nem uma exigencia cientifica.SEGUNDO ANO (mais de 85% da pesquisa em fontes virtuais):- 03 (tres) livros.- 18 (dezoito) referencias de paginas da internet. Dessas, 02 (duas) sao blogs.TERCEIRO ANO (70% da pesquisa em fontes virtuais, 11% em sites de relacionamento pessoal):- 06 (seis) livros.- 14 (quatorze) referencias de paginas da internet.QUARTO ANO (Mais de 50% da pesquisa em fontes virtuais):- 08 (oito) livros.- 11 (onze) referencias de paginas da internet.QUINTO ANO ( Mais de 50% da pesquisa em fontes virtuais):- 08 (oito) livros.- 11 (onze) referencias de paginas da internet.- Praticamente todas as imagens com baixa resolucao, desfocadas, muitas sem legenda, sem referencias de autor, data, ou contexto e, devido a falta de qualidade de impressao, algumas sao indecifraveis. Alem disso, muitas imagens reforcam estereotipos, preconceitos e situacoes de humilhacao e sofrimento de negros/as subjulgados/as a pessoas brancas. Outra incoerencia que ocorre sistematicamente e o fato de que, em diversas situacoes, e impossivel relacionar a imagem ao texto que a antecede ou sucede e, nao raras vezes, a imagem contraria o texto.A pagina 103 do livro do 3o ano, apresenta um fato didatico absolutamente lamentavel: a imagem de um menino branco urinando em um menino negro. Esta imagem, por si so, invalida toda a Colecao pela sua brutalidade. Mostra, numa ilustracao que ocupa quase toda a pagina, um menino branco urinando, de pe numa cama, sobre um menino negro inerte, protegido por um Cristo na cruz! Esta imagem tem como legenda explicativa: A PRESENCA E A PARTICIPACAO DO NEGROS EM OBRAS LITERARIAS ESTEVE SEMPRE ASSOCIADA A IMAGENS DE ESCRAVIDAO, TRISTEZA, DOR, SOFRIMENTO E HUMILHACAO. OBSERVE A IMAGEM ABAIXO: E isto, sem maiores comentarios (alem dos erros de concordancia...) ou criticas, a afirmativa normalizando a afirmacao como se esta situacao fosse comum; e, mesmo quando se refere, em baixo, a mudanca da literatura brasileira que RECUPERA A DIVERSIDADE DE VOZES PRONUNCIADAS NA MATRIZ CULTURAL BRASILEIRA, os exemplos dos escritores negros estao nas paginas seguintes (Solano Trindade e Alzira Rufino), sem maiores explicacoes de quem sao, de onde sao: aparecem apenas em fotos PB e com uma poesia para cada um. Mas esta chamada para autores negros que podem mudar a situacao de extrema violencia representada pela imagem da pg.