VYGOTSKY- Valoriza a teoria socio-cultural cuja maior caracteristica e a mediacao simbolica. Neste contexto toda a aprendizagem se da atraves das inter-relacoes do individuo com seu ambiente historico e os outros.- Valoriza a relacao entre linguagem e pensamento e, a interacao com outros individuos, gera a aculturacao que fomenta o conceito de desenvolvimento proximal, ou seja, a possibilidade da passagem de uma capacidade potencial para uma capacidade real de aprendizagem.- O desenvolvimento e decorrente da aprendizagem e nao o contrario. Para Vygotsky a cada construcao de aprendizagem, o individuo se torna mais participante do processo historico, social e cultural. A retencao da aprendizagem se da em funcao do significado que esta tem para o universo do sujeito.- A tranferencia da aprendizagem ocorre a partir da aplicabilidade desta para o contexto de vida individual, a partir das exigencias de interacao social que o sujeito realiza. O que o Ludico pode oferecer as criancas?Construir um espaco na escola, onde o ludico, o jogo e a brincadeira se tornem algo real, e um desfio e um compromisso muito grande, considerando que em nome da educacao formal, inibe-se a criatividade, a liberdade, e ate mesmo, a inteligencia dos alunos, o que os deixa desmotivados para a aprendizagem. Sabe-se atraves de varias pesquisas e estudos realizados, que o ludico e de fundamental importancia para o desenvolvimento fisico e mental da crianca, auxiliando na construcao do seu conhecimento e na sua socializacao, englobando aspectos cognitivos e afetivos. O ludico tambem e um importante instrumento pedagogico, que tem o poder de melhorar a auto estima e aumentar os conhecimentos da crianca, quando utilizados com objetivos definidos. O ensino utilizando meios ludicos, cria um ambiente gratificante e atraente, servindo como estimulo para o desenvolvimento entegral da crianca. O ato brincar e tao antigo quanto o homem, na verdade o brincar faz parte da essencia do ser humano. Hoje, pelo despreparo, os profissionais da area de educacao, deixam este importante recurso de lado, desconhecendo a importancia de brincar, ou seja, desconstroi, de certa forma, um grande processo de desenvolvimento. Durante as brincadeiras, as criancas adquirem iniciativa e autoconfianca, quando lhes e permitido ter autonomia e liberdade. Proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentracao. No que diz respeito a socializacao, as criancas exercem a lideranca ou passividade, ou seja, desenvolvem a personalidade e o controle da mesma. Tambem colabora com o exercicio da competitividade, pois o vencer e motivo de orgulho e prazer, bem como age diretamente na cooperacao do grupo e da participacao coletiva. As atividades ludicas, quando bem administradas, trazem diversos beneficios as criancas. O Ludico no Processo de AprendizagemTemos por finalidade, demonstrar a importancia do ludico no processo de aprendizagem na educacao infantil e nas series iniciais do ensino fundamental. Utiliza como suporte pratico os tres estagios obrigatorios que cada uma de nos realizou no decorrer do curso de Pedagogia Educacao Infantil e Series Iniciais da Universidade Luterana do Brasil, e o teorico foram realizados com pesquisa em livros, internet e apostilas do curso de pedagogia. Os estagios foram realizados em uma escola particular de educacao