Reflexoes do oitavo semestre em meu portfolio.Relendo as postagens ali escritas me deparei logo no comeco, com a descricao da turma que farei o estagio curricular (ja minha turma).Ali registro as minhas intencoes de continuidade dos projetos de trabalho do ano anterior, pois os alunos ja vinham assim trabalhando, sugerindo ideias e atividades, e logo ja perguntaram, no inicio do ano letivo se iamos ver os artistas e as obras, passear pela Cidade, visitar a biblioteca e os computadores!Numa outra fala escrevi que preciso explorar muito mais o ensino das letras e sua funcao especifica de escrita e leitura. Logo no comeco das aulas os alunos ja trouxeram esse interesse pelas letras e sua decodificacao. Entao, me propus a utilizar mais os espacos de escrita: alem dos portadores de textos que manuseamos diariamente, como livros, revistas, jornais, os proprios cadernos, a agenda de bilhetes e recados, pensei e usei muito o quadro verde da sala, onde escrevia sempre a data, a rotina e as tarefas que realizariamos. Entao, chamava atencao dos alunos para a leitura, apontando, lendo junto coletivamente, e permitindo que os alunos ali tambem estivessem. Gostam do quadro verde, do manuseio do alfabeto, dos livros! Alem de termos aproveitado muito todo os materiais reaproveitaveis que vieram para nosso latao seletivo: caixas tetrapak, pet, copinhos de iogurte, caixas e embalagens...E registrei essa escrita: esta sendo um bom momento esse, pois os alunos estao bem envolvidos com as atividades propostas, registrando as informacoes, meio avidos dessa tarefa escolar: apropriacao das letras, da escrita, da imagem, da leitura.Em varios momentos ao longo do estagio curricular, nos momentos das nossas saidas da escola, os alunos sempre vao perguntando o que esta escrito nas fachadas, nas placas, enfim, por onde tem escrita queriam saber o que e.E em tantas atividades demonstraram receio de ainda nao saber decodificar o codigo linguistico para a leitura e escrita, como numa roda de "ler a sua historia", onde cada aluno desenhou seu personagem e pensou a historia, me contou e eu escrevi. Depois para socializar na roda de conversa pedi que lessem. Nossa, foi uma resposta em unissono: __nao sei ler. Entao disse que me contaram e que cada um saberia contar para o grupo. Alguns se arriscaram outros resistiram e nao realizaram a tarefa. Stela em 05.12.2010 Registrei as minhas arquiteturas pedagogicas e agora, relendo-as nesse endereco e posso afirmar que concretizei quase todas as minhas intencoes que idealizei ali.Mas infelizmente algumas ficaram para traz:1. Nao consegui reunir as familias na Biblioteca2. Nao consegui embelezar os espacos externos disponiveis na escola, como a decoracao artistica do muro e os patios de areia e de grama.3. Nao dei conta de realizar o registro em Livro da Biblioteca PublicaMas, se terminasse tudo nesse ano o que poderia fazer no proximo?Algo sempre deve ficar para ser buscado, senao torna-se acabado!Stela 05.12.2010 Quero trazer aqui o registro do ultimo comentario recebido da tutora Rosangela, na ultima postagem que realizei em junho, sobre a finalizacao do Estagio Curricular, intitulada "Muitas Historias", que foi a tematica geral que escolhi para meu estagio:"Oi Stela,Um estagio