por A.Gois No Brasil, apenas 22% das pessoas que chegaram ao ensino superior tem nivel de alfabetismo que possa ser classificado como proficiente. Outros 42% estariam num grupo intermediario. Mas o que mais preocupa e a constatacao de que 32% de nossa elite educacional tem dominios apenas elementares de habilidades de leitura, escrita e realizacao de calculos aplicados ao cotidiano, sendo que 4% podem ser inclusive chamados de analfabetos funcionais. Esses sao dados do Inaf (Indicador de Alfabetismo Funcional), realizado pelo Instituto Paulo Montenegro e pela ONG Acao Educativa, com apoio do Ibope Inteligencia.Se sao 4% os analfabetos funcionais com ensino superior completo ou incompleto, em toda a populacao de 15 a 64 anos a proporcao e de 27%. Considerando apenas o grupo de jovens e adultos com escolaridade precaria por terem parado de estudar antes de completar o primeiro ciclo do ensino fundamental, a proporcao salta a 68%.NIVEL DE ALFABETISMO DA POPULACAO JOVEM E ADULTA | InafA constatacao de que ha forte relacao entre a escolaridade e o nivel de alfabetismo nao mascara serios problemas que temos ate na educacao superior. Segundo Ana Lucia Lima, diretora-executiva do Instituto Paulo Montenegro, o esperado no caso dos brasileiros que ao menos chegaram ao ensino superior e que tivessemos perto de 100% dessa populacao divididos entre os niveis proficiente ou intermediario. O percentual nesses dois grupos, porem, soma apenas 64%, sendo que a menor parte (22%) estaria no nivel proficiente, o que significa que sao capazes de elaborar textos de alta complexidade e interpretar tabelas e graficos envolvendo mais de duas variaveis. No nivel intermediario (44% do grupo que chegou ao superior), e esperado que a pessoa saiba resolver problemas envolvendo calculos de porcentagens e proporcoes mais complexos e interpretar e elaborar sinteses de textos narrativos, jornalisticos ou cientificos.Uma conclusao equivocada desses numeros seria dizer que o problema esta numa nova geracao, que chega ou sai do ensino superior com nivel de alfabetismo muito pior do que o verificado em outras geracoes. Entre a populacao com mais de 50 anos e com nivel superior completo ou incompleto, 11% sao proficientes e 42% estariam no grupo intermediario. No caso dos que tem menos de 24 anos, sao 22% de proficientes e 49% de intermediarios, sendo que nesse grupo muitos ainda estao estudando e podem melhorar seus indicadores de alfabetismo.Ha tambem boas noticias, como a existencia de um salto geracional significativo, especialmente para aqueles que, partindo de familias com baixa ou nenhuma escolaridade, conseguem chegar ao ensino superior. Entre aqueles que chegaram a universidade e tinham pais que tambem haviam ao menos frequentado o ensino superior, 27% sao proficientes e 41% ficam no grupo intermediario. Entre aqueles que conseguiram dar um grande salto entre geracoes (pessoas que chegaram ao ensino superior mesmo tendo pais que sequer completaram o ensino primario), 14% sao proficientes e 50% estao no nivel intermediario. Para Ana Lucia Lima, embora persistam diferencas entre os dois grupos em termos de dominio de habilidades de alfabetismo, essas diferencas sao certamente menores do que aquelas que seriam verificadas na geracao de seus pais. O fato