Ensaio para umaArgumentacao FilosoficaO Projeto: Ensaio para uma ArgumentacaoFilosofica tem como objetivo principal capacitaro aluno do 2o do Ensino Medio do CEDC, a argumentar filosoficamente naelaboracao de um texto dissertativo-argumentativo, tendo como pressupostobasico o estimulo a melhora da leitura, escrita e interpretacao detexto, a partir de exercicios reiterados de redacao de um tema filosofico. EsteProjeto esta sendo aplicado no Colegio Estadual Duque de Caxias (CEDC),integrante do Subprojeto de Filosofia do Pibid - UFBA, com alunos do 2o ano doEnsino Medio. Iniciou no mes de abril, com termino para dezembro de 2015. OPibid e um Programa Institucional de Bolsas de Iniciacao a Docencia, que tem umSupervisor, professor efetivo da rede estadual e cinco licenciandos do Curso deFilosofia, da UFBA. Todos aprendem com a sua aplicacao. Os licenciandos a seremfuturos professores no acompanhamento das aulas do supervisor e na sugestao deprojetos a serem elaborados visando o planejamento de aulas maissignificativas. E o supervisor que com a participacao e ideias dos licenciandosressignifica sua pratica educativa e melhora a sua pesquisa acao e formacaocontinuada. Espera-se que a aplicacao desse Projeto seja um instrumento paraalcancar o objetivo proposto.FREIRE, Paulo.Pedagogia da autonomia: Saberes Necessarios A Pratica Educativa. Sao Paulo. Paze Terra. 2011. MARTINICH, A. P. EnsaioFilosofico: O que e, como se faz. Sao Paulo. Loyola. 2002. Projeto: Minha RepublicaResumoEste projeto teve comoobjetivo principal incentivar a leitura de textos filosoficos, e facilitar acompreensao do conteudo proposto pelo livro didatico sobre a questao dapolitica. Em destaque o sentido da palavra democracia, com enfase na proposta apresentadapelo livro comecando pelo tema politica como teoria; a democracia grega; atechegar as formas de governos segundo os filosofos: Platao, Aristoteles, Agostinhode Hipona e Tomas de Aquino, o objetivo era seguir o esquema proposto, masadequar atividades de leitura de textos filosoficos, destacando que essesfilosofos direcionando seus esforcos para refletir sobre questoes referentes asuas respectivas epocas. Logo, a tentativa era orientar o aluno sobre aimportancia da leitura dos textos e levantamentos das questoes filosoficas,trazendo esses conceitos para a atualidade. As atividades ocorreramprincipalmente com as turmas de terceiro ano, no colegio Estadual Rotary. Mas aprimeira fase tambem foi aplicada com turmas do primeiro ano e do EJA.DesenvolvimentoA base de analise era refletir sobre o conceito dedemocracia na atualidade, e porque filosofos tais como: Platao e Aristotelesapontam as falhas desta forma de governo. O foco principal foi a criticaplatonica a democracia e analise do projeto de cidade ideal, proposto por ele, emsua obra A Republica.Sabendo que somosindividuos, mas, vivemos em sociedade, por isso existe uma relacao da partecomo o todo. A atividade surgiu como uma forma de investigacao e reflexao sobreas questoes politicas e sociais, que foram recorrentes nos debates no anoanterior, no colegio Estadual Rotary, (com o segundo ano). Pois a politica e umtema que esta associado a participacao e responsabilidadede cada individuo para a busca e manutencao do bem viver em sociedade. Ressaltandoa afirmativa de Aristoteles O homem e naturalmente um animal politicoA atividade e fruto da observacao dos debates e questoes levantadas sobre o tema politica, no ano anterior, poisas turmas de terceiro ano sao formadas em sua grande maioria, pelos mesmosalunos das turmas que