contextualizados, devemosprivilegiar a participacao critica de cada educando, problematizando suasvivencias.Pois tal pratica favorecera na construcao de educandos ativos,participativos, questionadores e criticos.E nos contribuiremos para a pratica da Educacao em Direitos Humanos. Disciplina: Convivencia DemocraticaVideo Aula: 15A Producao daIdentidade Diferenca Culturais Juvenis e Tecnocultura. Em nosso cotidiano escolar temoscontato diario com jovens, a juventudepode ser vista como uma concepcao natural (hormonio, maturacao) ou concepcaoCultural (alem dos hormonios, da maturacao, o individuo sofre influencias nocontexto)Os Jovenspassam por culturas juvenis, essas culturas dependem das condicoes historicas edo discurso,Culturas essas vistas como o resultado das condicoes economicas,politicas e culturais de cada epoca e local, alem disso, os discursosinfluenciam muito.Ha padroesdiferentes da juventude, ou seja, os jovens se organizam em grupos, cada qualde acordo com suas caracteristicas de identificacao, criando muitas vezesparadigmas, aqueles que fogem do padrao se encaixam a esses padroesdiferentes.Outracaracteristica bastante relevante dos jovens e a tecnocultura, ou seja, amaioria do jovem urbano tem uma cultura na internet, essa pratica faz com quemuitos vivam um conjunto de acoes diferentes das que vivem na vida cotidiano,tornando-os muitas vezes inseguros em relacao a varios fatores, tais como,violencia relacionamento...A ComunidadeEscolar deve desenvolver acoes praticas objetivando um trabalho democraticoem relacao a Tecnocultura, ja que a mesma torna-se cada vez mais presente navida de cada discente.Esse trabalhodeve reconhecer a identidade de cada um e ressaltar, valorizando a diferenca eo papel de cada um dentro da construcao desses elementos.Disciplina: Convivencia DemocraticaVideo Aula: 16EncaminhamentosPedagogicos: Blog no Ensino de Ciencias Nos educadores devemos fugir dotradicional, se pretendemos tornar nossas aulas prazerosas, interessantes esignificativas devemos recorrer a metodologias diversificadas, pois muitasvezes a ferramenta utilizada no contexto escolar para explorar determinado conteudo, torna-o mais facil deser entendido e a aula muito mais eficaz, primar por uma educacao de qualidadee o objetivo de um bom educador.A internet euma ferramenta do jovem urbano, la ele utiliza sua linguagem, expoe seusdesejos, produz... sao influenciados em suas identidades.A Escola devemapear essa pratica cultural, manter dialogo com o educando, trazer para aescola a vivencia do discente.Uma boapratica Pedagogica e a criacao de um Blog, ele deve ser motivador, criado portodos, todos devem contribuir passo a passo, a disciplina escolhida- oconteudo explorado deve ir alem da classe, ou seja, fazer um paralelo com oBlog, durante todo o tempo necessario, os educadores devemos orientar os alunosfazendo sempre que necessario as adequacoes, fazendo uso da Tecnocultura.Tal praticatraz o discente pra mais perto da escola, tornando o conteudo abordado muitomais significativo e a aprendizagem efetiva, praticas como essas podem fazer adiferenca, pois tem muito mais contato e eficacia com cada discente. Disciplina: Direitos HumanosVideo Aula:17Plano Nacionalde Educacao em Direitos HumanosDireitosHumanos e um tema que merece destaque, sabemos que muito se fez para que asconquistas fossem alcancadas, muito foi discutido, observado e criado.Dentre osdocumentos relacionados ao tema em questao podemos citar a Declaracao Universal 1988, apos a Guerra Fria onde os Estados buscavam alternativas para minimizarconflitos guerras.Ha tambem aConferencia de Viena 2003, onde buscavam alternativas para fortalecer o regimedemocratico e efetivar os Direitos Humanos.Todos nosdevemos primar por uma Educacao que va de encontro com a pratica e oentendimento dos Direitos Humanos, vivemos em um pais