os planos, a equipe tem grande liberdade para executa-los. A probabilidade do projeto ter sucesso aumenta se durante a sua implementacao houver um cronograma de providencias e resultados bem elaborado, a partir do qual, os participantes possam controlar o bom andamento dos trabalhos em direcao aos resultados previstos. Outro fator que contribui com o sucesso de um projeto e procurar prever problemas que possam surgir em sua implantacao com a antecedencia necessaria, desde modo sera possivel preparar-se para resolve-los, caso eles realmente acontecam. Outro fator importante e a necessidade de recursos financeiros para sua implantacao. Nestes casos, e preciso haver um bom planejamento de custos do projeto, considerando-se quanto e quando se vai gastar e de onde saira o dinheiro. A existencia de um coordenador e tambem uma providencia necessaria para que um projeto seja bem implantado e atinja a meta definida. Ou seja, o coordenador ao assumir um projeto deve perseguir o resultado a ser alcancado, alguns sao faceis de executar como, por exemplo, festejar o dia das maes, outros sao complicados como implantar uma educacao etico racial durante o ano letivo, entretanto ambos necessitam de reflexao para o exito. AVALIACAO PERMANENTE NO MOMENTO DA IMPLANTACAOQuando o projeto ja estive em andamento faz-se necessario a intervencao do coordenador que ira avaliar as metas alcancadas de acordo com o cronograma estabelecido, promovendo um agir comunicativo com todos os envolvidos e em caso de falhas prontamente oferecer acoes corretivas. Porem estas acoes so podem ser utilizadas com : a) Bom cronograma com data de inicio e de final. b) Resultados e data para finalizacao. c) Estabelecimento e direcionamento de tarefas para os executores do projeto. d) Reunioes para a comunicacao por parte de todos os envolvidos, onde sera informado se as metas estao sendo concretizadas, caso negativo pensar em alternativas. PROJETOS NO ESPACO ESCOLARNa escola os projetos sao geridos no ambito da administracao escolar e do trabalho pedagogico e em aspectos ligados ao funcionamento da escola. Na escola a participacao dos alunos em projetos sempre deve ser orientada por um professor que deve considerar como indispensavel, essa participacao pode ser direita ou indireta, participativa ou assistida. No ensino fundamental os projetos devem levar em consideracao as atividades sequencias, as atividades permanentes, os projetos didaticos e as situacoes independentes. A implementacao de projetos na escola gera inumeras solucoes ha problematicas que sempre estao presentes na escola e para resultados positivos alguns cuidados sao necessarios como: a) Considerar os alunos e a comunidade escolar o fator essencial ao exito no gerenciamento de projetos, pois a maioria das falhas esta relacionada a comportamentos. b) O coordenador nao deve ter apenas habilidades tecnicas, metodologicas, faz-se necessario habilidades pessoais, experiencia, atitudes e comportamento dialogico. Podemos concluir que a peca principal na pedagogia de projetos e o coordenador que necessariamente deve ter conhecimento, habilidades pessoais e comportamentais para atingir bom resultados. Apesar do senso comum atribuir erroneamente a ideia de que para o sucesso do projeto basta competencia a nivel de conhecimento tecnico, e importante ressaltar que os aspectos vocacionais e comportamentais tambem devem ser considerados. Os valores, as