de conteudos e obras musicais de cunho didatico, historico, que tenham relevancia para a formacao dos educandos? Por que nao existe reconhecimento do trabalho que tem sido feito por alguns profissionais aqui na cidade, que vem desempenhando trabalhos na area da educacao musical, como o da Orquestra Estudantil de Ijui, e que superam para muito alem, as expectativas, sendo que nem mesmo estao existindo projetos politico pedagogicos, planos de acao, discussoes nas escolas com as equipes pedagogicas da secretaria da educacao e das escolas sobre o que e EDUCACAO MUSICAL? Por que nao ha, na secretaria de educacao de Ijui, alguem especializado na questao da educacao musical? Sera que os orgaos publicos da educacao do municipio querem uma aula com musica ao inves de uma aula de musica? Indago isto pois, participei de um curso de formacao aqui, na area da musica onde foi palestrado, que qualquer um pode ensinar musica, que nao e necessario ter formacao especifica, e que os professores formados em musica, nao tem muito exito em suas atividades em sala de aula com a educacao musical, o que e de se indignar, pois invalida todo esforco da busca do conhecimento, e coloca em cheque, a formacao que esta sendo oferecida por profissionais com qualificacao em educacao musical. A segunda Razao do Veto:2. Adicionalmente, esta exigencia vai alem da definicao de uma diretriz curricular e estabelece, sem precedentes, uma formacao especifica para a transferencia de um conteudo. Note-se que nao ha qualquer exigencia de formacao especifica para Matematica, Fisica, Biologia etc. Nem mesmo quando a Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional define conteudos mais especificos como os relacionados a diferentes culturas e etnias (art. 26, 4o) e de lingua estrangeira (art. 26, 5o), ela estabelece qual seria a formacao minima daqueles que passariam a ministrar esses conteudos. (Fonte, Lei 11769)Ora, quem melhor ira realizar o ensino de musica na escola, se nao for o professor de musica qualificado, que teve experiencias e vivenciou a musica anteriormente, e que foi em busca da formacao academica? Sera a qualificacao academica em musica, aqui no Brasil de tao baixa qualidade, que nao forma profissionais competentes e capazes de realizar um ensino de musica de qualidade? Eu nao penso que estamos tao mal assim...E possivel aceitar que se afirme Nem mesmo quando a Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional define conteudos mais especificos como os relacionados a diferentes culturas e etnias (art. 26, 4o) e de lingua estrangeira (art. 26, 5o), ela estabelece qual seria a formacao minima daqueles que passariam a ministrar esses conteudos? Sera entao que nao e necessario formacao, a minima que seja; para ensinar conhecimentos a alguem? Nao estamos falando de escolas, onde, por lei, devem ser contratados professores, doutores, especialistas em areas do conhecimento? Nao e necessario existir formacao para ministrar conteudos? Sera que esta razao de veto nao esta mal escrita? Com tantas pesquisas renomadas, documentarios serios sobre a musica e inteligencia musical, nao estarao subjugando o potencial real da musica como processo educativo e formativo? E contraditorio afirmar que, esta exigencia vai