existentes nao dispoem de um acervo adequado, e/ou de profissionais aptos a orientar o publico infantil no sentido de um contato agradavel e propicio com os livros.Mais raras ainda sao as bibliotecas domesticas. Os pais, quando se interessam em comprar livros, muitas vezes os escolhem pela capa por falta de uma orientacao direcionada as preferencias das criancas.E de extrema importancia para os pais e educadores discutir o que e leitura, a importancia do livro no processo de formacao do leitor, bem como, o ensino da literatura infantil como processo para o desenvolvimento do leitor critico.Podemos tomar as orientacoes da professora Regina Zilberman, estudiosa em literatura infanto-juvenil e leitura, como forma de motivarmos as criancas e os jovens ao habito de ler: abordar as relacoes entre a literatura e ensino legitimando a funcao da leitura, sugerindo livros, assim como atividades didaticas, a fim de alcancar o uso da obra literaria em sala de aula e nas suas casas com objetivos cognitivos, e nao apenas pedagogicos; considerar o confronto entre a criacao para criancas e o livro didatico, tornando o ultimo passivel de uma visao critica e o primeiro ponto de partida para a consideracao dos interesses do leitor e da importancia da leitura como desencadeadora de uma postura reflexiva perante a realidade.Assim, com relacao a leitura e a literatura infantil, pais e professores devem explorar a funcao educacional do texto literario: ficcao e poesia por meio da selecao e analise de livros infantis; do desenvolvimento do ludico e do dominio da linguagem; do trabalho com projetos de literatura infantil em sala de aula, utilizando as historias infantis como caminho para o ensino multidisciplinar.Estrategias para o uso de textos infantis no aprendizado da leitura, interpretacao e producao de textos tambem sao exploradas com o intuito final de promover um ensino de qualidade, prazeroso e direcionado a crianca. Somente desta forma, transformaremos o Brasil num pais de leitores.***********Literatura: leitores & leitura, de Marisa LajoloResenha de Andre GazolaEu ja tinha decido antes de terminar o semestre: nas ferias, eu ia dar um tempo nas leituras, e ler um pouco mais.Acabei agora pouco de ler esse simpatico livrinho da famosa professora da UNICAMP. A surpresa e que ele conseguiu fazer uma confusao tremenda com o conceito que eu tinha de literatura.Explico. Atraves de 15 capitulos de conversa direta com o leitor e analise de alguns periodos historicos, juntamente com as diversas formas de literatura que os acompanharam, Marisa questiona aquela visao erudita do conceito de literatura: apenas livros; apenas classicos; apenas autores bons.Ela pretende, atraves da amostra de exemplos literarios de 25 seculos, desde Platao e Aristoteles ate o mais novo best-seller, mostrar que a literatura nao pode ser definida, ou melhor, pode sim, mas somente pelo proprio leitor, individualmente e naquele instante da sua vida.Com uma linguagem muito leve, beirando, muitas vezes, um papo entre adolescentes, a autora utiliza trechos de musicas, poemas, obras, pichacoes, cantigas e historias populares conhecidas para ilustrar que literatura e tudo isso, nao apenas aquilo que os circulos academicos preconceituosos vivem nos dizendo.Ser ou nao ser literatura e assunto que se