O artigo nos remete a uma realidade quee discutida no dia-a-dia em nosso meio educacional: Como formar cidadaos criticos,participativos e atuantes dentro da nossa sociedade? Como inserir o educandonas novas tecnologias de informacao, facilitando o seu acesso a essas fontes deconhecimento de forma que haja uma aprendizagem realmente significativa? Nopenultimo paragrafo, Juan Ignacio Pozo, faz uma consideracao que de certa formaresponde aos questionamentos acima. Ele diz que nao e possivel pensar em mudaras formas de aprender dos alunos sem mudar as formas de ensinar dosprofessores.Em nossa sociedade atual ja nao cabemais a figura do professor detentor do conhecimento absoluto, onde o aluno eapenas um deposito de informacoes, um mero repetidor de verdades estabelecidas.O professor precisa se conscientizar de que ele e um ser em formacao continua,um eterno aprendiz e, como tal, precisa repensar sua postura e maneira deensinar.O autor diz que a escola ja nao e a 1afonte de conhecimento para os alunos e, em muitos casos, nem a principal.Existem situacoes nas quais a escola perdeu totalmente seu atrativo para os educandos.Eles sao bombardeados constantemente por um universo tecnologico muito maisatraente que o ambiente escolar, tecnologia essa que a maioria dos professoresnao dominam ou nao conhecem. Dessa forma, nossos alunos acabam usando essasferramentas para outro fim e nao para a aquisicao de conhecimento.Juan Ignacio Pozo afirma que para mudaro mundo e preciso investir em conhecimento. Isso se traduz em valorizacaoprofissional para os professores, um ambiente de trabalho propicio ao processoensino-aprendizagem e investimentos na familia que e a base de toda e qualquersociedade. O professor precisa se aperfeicoar continuamente para poder lidarcom a informatizacao do conhecimento e diversidade de expectativas tornando asala de aula um espaco ludico, atrativo e aberto para a troca de experiencias evivencias do educando. Elvis Oliveira de Souza Os hipertextos,seja online ou offline, sao informacoes textuais combinadas com imagens, sons,organizadas de forma a promover uma leitura (ou navegacao) nao-linear, baseadaem indexacoes e associacoes de ideias e conceitos, sob a forma de links. Oslinks funcionam como portas virtuais que abrem caminhos para outrasinformacoes. O hipertexto e uma obra com varias entradas, onde oleitor/navegador escolhe seu percurso pelos links. Lemos (2002, pag. 130 apudAquino, online).Podemosperceber entao que o mundo virtual vem crescendo hoje em dia e tem se tornado degrande importancia no nosso meio. E nos como educadores temos que perceber ogrande valor que a internet pode proporcionar no nosso fazer pedagogico. Hojeem dia temos varios recursos tecnologicos que pode nos auxiliar e desenvolveruma boa aula juntamente com os nossos alunos. O hipertexto e um caminho que vem com muitasinformacoes enriquecedoras que nos possibilitam meios para andar e abrir novasideias para desenvolver um trabalho mais rapido e satisfatorio e facilitar, deforma ludica e construtiva, o processo ensino-aprendizagem.Elvis O. Souza TECNOLOGIAS NA EDUCACAO - ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS: ENCONTRO PRESENCIAL: Acontecera no dia 15 de marco de 2012 o segundo encontro presencial com os cursistas, no encontro estaremos finalizando o modulo I - Tecnolo... Acontecera no dia 15 de marco de 2012 o segundo encontro presencial com os cursistas, no encontro estaremos finalizando o modulo I - Tecnologia na sociedade,