O professor de lingua portuguesa da Universidade Estadual do Ceara, Claudio Barbosa, a quem agradecemos a gentileza, concedeu-nos uma entrevista Equipe do blog - Para voce, o que significa o ensino da gramatica normativa?Prof. Claudio B. - O ensino da gramatica normativa e a orientacao para o emprego da gramatica descritiva com base nos grandes escritores.Desprezando as variacoes de uso mais frequente da maioria da populacao, os gramaticos brasileiros, principalmente os que se destacaram ate os anos setenta do seculo passado, listaram casos do emprego da lingua, colheram exemplos, inclusive de Camoes, e determinaram um padrao de emprego do idioma. Foram listas de normas, para que o estudante escrevesse bem; o que e contraditorio, pois escrever bem nao e empregar as normas gramaticais estabelecidas pela gramatica normativa.A populacao brasileira, inclusive hoje, sempre teve uma educacao sem qualidade. Isto fez com que o que as gramaticas prescrevessem ficasse ignorado e caisse no vazio, pois a norma e a pratica se distanciavam muito.Como as universidades dominam a divulgacao e controlam as publicacoes, porque e o local dos intelectuais mais preparados, os gramaticos passaram a ter fama de academicos de alto nivel. Os concursos tinham as questoes da gramatica normativa.Ainda hoje, ha gramaticos que adotam este comportamento. Os estudos linguisticos mais modernos estao desmitificando este dominio, deixando claro que esta e uma variacao de um grupo de dominadores.Os gramaticos normativos confundiram tanto o usuario acerca do uso da lingua, que quase toda a populacao desvela que nao sabe portugues. Um nativo brasileiro afirmar que nao sabe portugues e sinal de que a educacao linguistica foi camuflada.Equipe do blog - Voce e favoravel, como propoe o livro "Por uma vida melhor", a insercao de aspectos sociolinguisticos no ensino da gramatica normativa? Prof. Claudio B. - As variacoes populares do uso da lingua devem ser respeitadas, porque as pessoas sao geneticamente diferentes, tem ambientes sociais diferentes, participam de manifestacoes culturais diferentes e tem educacao familiar diferente.Nao se deve, por outro lado, fazer disso outro mecanismo politico para a dominacao dos individuos.O que deveria haver era uma educacao de qualidade. Ha umas duas decadas, dados mostraram que somente 1,73% da populacao brasileira tinha nivel superior. A mudanca desta situacao foi insignificante. Embora o numero de formados tenha aumentado, devido a quantidade de universidades particulares, que foram criadas, os estudantes brasileiros tem os piores desempenhos em testes internacionais, que aquilatam o ensino basico. Equipe do blog - Que consequencias teriam na sala de aula com a aplicacao das variantes linguisticasno ensino da lingua portuguesa?Prof. Claudio B. - Caso sejam aplicadas as variacoes populares em sala de aula, nao havera mudancas importantes no ensino. Algum grupo pode ate se manifestar que projetos tiveram resultados satisfatorios, mas o ensino do pais continuara do mesmo jeito: sem qualidade. Mais uma vez, sera aplicada uma proposta elaborada pelos dominadores.Equipe do blog - Na sua visao de gramatico, existe o preconceito linguistico?Prof. Claudio B. - O preconceito linguistico existe. O Brasil e um pais preconceituoso. Os preconceitos social e racial sao evidentes. As pessoas sem escolaridade ou com escolaridade precaria, que expressam as variacoes