discutindo ideias e produzindo argumentos consistentes. IUNIDADE HABILIDADE CONTEUDO SUGESTOES ESTRATEGICAS AVALIACOES Desenvolver a capacidade de comunicacao e representacao, lendo e interpretando corretamente situacoes matematicas. Retas Segmentos de retas Ideias de Angulos Angulos especiais Angulos Complementares e Suplementares Angulos formados por duas transversal Desenvolver a pratica e o conhecimento sobre os assuntos abordados, utilizando desafios e estrategias para realizacao de atividades dos assuntos abordados. Testes/provas; Trabalhos; Pesquisas; Qualitativo; Desempenho das atividades. PLANODE CURSO - 8o ANO: TURMAS: A e B - ENSINO FUNDAMENTAL - 2014 DISCIPLINA: Geometria PROFESSOR: Antonisio Santos COMPETENCIAS: Compreender anunciados procurando selecionar e interpretar informacoes relativas aos problemas, distinguir e utilizando o raciocinio dedutivo e indutivo, discutindo ideias e produzindo argumentos consistentes. IIUNIDADE HABILIDADE CONTEUDO SUGESTOES ESTRATEGICAS AVALIACOES Desenvolver a capacidade de comunicacao e representacao, lendo e interpretando corretamente situacoes matematicas. Angulos formados por duas transversais (continuacao) Reta transversal Estabelecendo relacoes entre os oito angulos (duas retas, unico plano e uma reta transversal). Angulos correspondentes Angulos Alternos Angulos Colaterais Desenvolver a pratica e o conhecimento sobre os assuntos abordados, utilizando desafios e estrategias para realizacao de atividades dos assuntos abordados. Testes/provas; Trabalhos; Pesquisas; Qualitativo; Desempenho das atividades. PLANODE CURSO - 8o ANO: TURMAS: A e B - ENSINO FUNDAMENTAL - 2014 DISCIPLINA: Geometria PROFESSOR: Antonisio Santos COMPETENCIAS: Compreender anunciados procurando selecionar e interpretar informacoes relativas aos problemas, distinguir e utilizando o raciocinio dedutivo e indutivo, discutindo ideias e produzindo argumentos consistentes. IIIUNIDADE HABILIDADE CONTEUDO SUGESTOES ESTRATEGICAS AVALIACOES Desenvolver a capacidade de comunicacao e representacao, lendo e interpretando corretamente situacoes matematicas. Poligonos Nomenclatura dos poligonos Perimetro, Diagonal e Calculos um poligono. Angulos de um poligono convexo Angulo de um poligono regular Estudando os triangulos Classificacao dos triangulos Congruencia de triangulos e propriedades de triangulos Desenvolver a pratica e o conhecimento sobre os assuntos abordados, utilizando desafios e estrategias para realizacao de atividades dos assuntos abordados. Testes/provas; Trabalhos; Pesquisas; Qualitativo; Desempenho das atividades. PLANODE CURSO - 8o ANO: TURMAS: A e B - ENSINO FUNDAMENTAL - 2014 DISCIPLINA: Geometria PROFESSOR: Antonisio Santos COMPETENCIAS: Compreender anunciados procurando selecionar e interpretar informacoes relativas aos problemas, distinguir e utilizando o raciocinio dedutivo e indutivo, discutindo ideias e produzindo argumentos consistentes. IVUNIDADE HABILIDADE CONTEUDO SUGESTOES ESTRATEGICAS AVALIACOES Desenvolver a capacidade de comunicacao e representacao, lendo e interpretando corretamente situacoes matematicas. Quadrilateros e seus elementos Angulos internos de um quadrilatero: Paralelogramos, retangulos, losango e quadrado. Circunferencia e circulo Posicoes relativas de uma reta e uma circunferencia Posicoes relativas de duas circunferencias Arco de circunferencia e angulo central e inscrito. Desenvolver a pratica e o conhecimento sobre os assuntos abordados, utilizando desafios e estrategias para realizacao de atividades dos assuntos abordados. Testes/provas; Trabalhos; Pesquisas; Qualitativo; Desempenho das atividades. PLANODE CURSO - 9o ANO: TURMAS: A e B - ENSINO FUNDAMENTAL - 2014 DISCIPLINA:Geometria PROFESSOR: Antonisio Santos COMPETENCIAS: Compreender anunciados procurando selecionar e interpretar informacoes relativas aos problemas, distinguir e utilizando o raciocinio dedutivo e indutivo, discutindo ideias e produzindo argumentos consistentes. IUNIDADE HABILIDADE CONTEUDO SUGESTOES ESTRATEGICAS AVALIACOES Verificar experimentalmente o Teorema fundamental das proporcoes para compreender o Teorema de Tales; Aplicar e demonstrar o Teorema de Tales: