Parcerias Firmadas A historia de amor entre a educacao e os CEIs e recente, tal qual a de nossas criancas, que engatinham e usam fraldas.Estamos num tempo de construcao historica, politica, social e pedagogica de representacoes do que seja o trabalho educativo na primeira infancia, bem como o que seja o papel do Coordenador Pedagogico neste contexto.A questao a ser respondida e de como organizar uma formacao de um grupo de professores que se reflita efetivamente na qualificacao de suas praticas e atenda as especificidades de uma faixa etaria ainda tao pouco conhecida e que os auxilie a construir saberes sobre: Como se da o desenvolvimento e aprendizagem das criancas; O que e ser um professor de bebes; Como planejar, observar e intervir com criancas pequenas de forma a faze-las avancar em seu desenvolvimento; Quais os principios e propositos do trabalho com as criancas pequenas.Estamos nos constituindo enquanto profissionais de educacao de criancas pequenas, bem pequenas; neste contexto, e de fundamental importancia fazer da nossa propria acao objeto de pesquisa e assumir uma postura investigativa e reflexiva sobre nossos proprios fazeres.Para tanto, constituimos um grupo de estudo que, apostando na parceria, buscara refletir e aprofundar seus saberes sem ter a pretensao de encontrar a resposta final, mas com o proposito de inquietar-se, pensar, construir, re-significar, conceber, conceituar, juntamente com seus pares, as respostas possiveis para as muitas inquietudes que permeiam nosso oficio; respostas que terao real significado para o grupo, por nascerem da legitimidade do chao da escola, da autoria, do protagonismo e da corresponsabilidade de todos e de cada um no processo de reflexao que nos permite sermos donos da nossa vida e da nossa historia.Que nao se de a outros o merito de pensar sobre nossa docencia, posto que desejamos ser mais do que meros fazedores do nosso oficio. Um trabalho, que em nenhum instante se apresenta como pronto ou terminado, pois isto negaria a mais bela qualidade humana que e a de reconhecer-se como ser eternamente inacabado.Para saber mais sobre nossas reflexoes acesse os registros das nossas discussoes no Blog:Formar e Formar-se Desafios do Coordenador Pedagogicohttp://formareformarse.blogspot.com.br/ A chegada dos professoresConsideracoes pessoais: Os professores estao retornando para o trabalho na Unidade e estamos nos organizando para recebe-los.Normalmente, estes seriam dias destinados as discussoes coletivas de avaliacao do trabalho do ano anterior e estabelecimento das metas de trabalho e propostas para o ano vigente. Porem essas discussoes ja foram feitas com e pelo grupo durante os ultimos meses de 2011. Assim, visando atender algumas solicitacoes do grupo, consideramos organizar nossos primeiros encontros trazendo como focos do trabalho para estes dias: O acolhimento dos educadores O planejamento de acoes da Unidade para o acolhimento das criancas e familias. Preparacao para a reuniao de apresentacao dos educadores e familias (que sera feito na forma de uma oficina ) A organizacao dos espacos para a chegada das criancas Reuniao com a gestao e os outros equipamentos do CEU Dia 01/02/2012 Primeira encontro com os educadoresObjetivos: Acolher bem os educadores. Estabelecer vinculos afetivos entre os educadores recem chegados e os que ja trabalhavam na unidade