Mirim. Fomentar no municipio e estadoos programas do governo federal de democracia, etica, politica e cidadania.Metodologia2011 - A educadora trabalhou as tematicas: cidadania, democracia, politica e etica. Osestudantes do Ensino Medio Noturno assistiram diversas vezes sessoes, entrevistaram os vereadores e elaboraram asdissertacoes. Mas como os estudantes retratavam os problemas existentes na cidade (Sinalizacao das vias , escritura publica,plano diretor). A equipe pedagogica eadministrativa da escola para nao se expor a administracao municipal proibiram alunose professor fazer publicacoes. 2012 Nas disciplinas de LinguaPortuguesa e Sociologia e em parceriacom varios educadores o projeto atingiu aproximadamente 960 estudantes doEnsino Medio. Sensibilizaram a comunidade escolar para o processo de educacaopara cidadania, atraves de uma palestra dialogada, envolvendo os educadores dasareas de ciencias humanas, codigos e linguagens, exatas e da natureza e pormeio de oficinas para trabalharam a Constituicao Brasileira, os processoslegislativos e eleitorais, como tambem a formacao dos poderes legislativo,executivo e judiciario.Mobilizaram pais, responsaveis, parceiros, comerciantes e aterepresentantes dos Poderes Legislativo na esfera municipal,Estadual e Federal.Nas visitas na Camara Municipal a estudante Gabriela Reginato[ii]apresentou na Tribuna as fases doprojeto: Letramento Politico[iii]. Sendoque a aluna Geciane Batista[iv] retratou na tribuna as mazelas que vinhamocorrendo no municipio.Os estudantes ao irem a Capital assistir a Sessao na AssembleiaLegislativa de Rondonia foramrecepcionados e almocaram com Dep. Estadual Edson Martins.[v]Os legisladores daAssembleia Legislativa de Rondonia pararam a sessao e cederam a Tribuna para oestudante Willian Ortolone. No qual cobrou mais transparencia doslegisladores e que criem politicas publicas de educacao inclusiva.[vi] Osdeputados agradeceram os professores portrabalharem o conceito de cidadania na pratica e elogiaram o discurso doaluno pela sua sensibilidade politica,oratoria clara e direta e principalmente pelas reivindicacoes sociais Avisita dos estudantes na Assembleia Legislativa de Rondonia repercutiu emvarios sites [vii]eprincipalmente no sites do Governo do Estado de Rondonia[viii]. Durante a permanencia dos alunos nacapital tiveram encontro com aCoordenadora do Programa Parlamento Jovem da Secretaria de Estado de Educacao epalestra sobre Drogas com o Sargento Nascimento da Policia Comunitaria de PortoVelho. Os estudantes visitaram o Museu onde depararam com acervo Historico doEstado de Rondonia. Tiveram palestra com: Anisio Gorayeb, Doca Brandao eSaimon River sobre a Historia deRondonia e a Estrada de Ferro MadeiraMamore. Conheceram varios pontos turisticos e Visitaram a Usina Hidreletrica deSamuel e viram parcialmente as turbinas da Usina de Santo Antonio. Fizeramainda intercambio com os estudantes do 2o ano da E.E.E.F.M. Marcos de BarrosFreire de Porto Velho. Obtiveram conhecimentos na pratica e observaram aconjuntura politica do Estado de Rondonia. A autorado projeto mobilizou os estudantes do 2oe 3o ano do Ensino Medio a elaboraremProjeto de Lei e participarem do Programa Parlamento Jovem. No qual os gestoresmontaram uma equipe para avaliar arelevancia dos projetos e analisar o discursos e a representatividade dos mesmos. Selecionaram os projetos e encaminharam a Vania Sales - Coordenadora do Parlamento Jovem do estado os projetos.[ix] No qual o Projeto: Teste Vocacional da estudanteThaynara Alvarenga foi classificado para o Programa Parlamento Jovem Brasileiro.[x]Duranteuma semana a estudante conheceu a rotina dos trabalhos legislativos na Camarados Deputados e teve uma agenda enorme [xi]e foram recepcionados por assessores do Dep. Padre Ton. [xii]Naexecucao das acoes foram utilizados: computadores,filmes, internet, maquina