as festas tradicionais da regiao? Que festas ocorrem em funcao do rio que circunda a comunidade? Qual a participacao da igreja na promocao da cultura regional? Quais as artesanias realizadas pela comunidade?3o Momento:Trabalhar com os alunos a tematica da obra que representa um costume popular da cultura regional brasileira, em que o artista, com seu estilo original, buscou retratar uma cena onde pessoas comuns da populacao se reuniam numa roda de samba para descontracao. O pintor dedicou-se a retratar cenas do cotidiano, dos carnavais, figuras femininas muitas delas estereotipadas, inspirado na belle epoque francesa. Sair do espaco escolar com os alunos para visitar os espacos de diversao, lazer e descontracao da comunidade. Discutir sobre qual o lazer que os espacos propiciam e o quanto estes sao relevantes para reunir pessoas para o convivio social e recreativo. Que atraem e redimensionam as pessoas esses lugares concentrando-as para que estreitem lacos de amizade e tenham momentos de descontracao.4o Momento:O aluno trara de casa uma fotografia em que ele apareca num momento de descontracao, lazer ou diversao, e a partir dessa fotografia devera realizar um desenho e pintura da cena.5o Momento:Num espaco do patio da escola, propor aos alunos, juntamente com o professor de educacao fisica, que seja feita a pintura no chao do jogo de amarelinha, grade do jogo da velha, tabuleiro do jogo de damas, pontinhos, futebol de botao, entre outros, de forma criativa, utilizando os conhecimentos obtidos nas aulas de artes. Recursos MochilARTE, pranchas, lapis, canetas, giz de cera, pinceis, lapis de cor e papeis.Materiais individuais: fotografia do aluno, tintas. Principais referencias: A imagem complexa na cultura visual Disponivel em: <http://www.revistas.univerciencia.org/index.php/comtempo/article/viewFile/6726/6099>. Acesso em 06/nov./2012. Aula Retrato na pintura. Disponivel em: Acesso em 06/nov./2012.Aula Linguagem ou linguagens? Entendendo a Arte Moderna. Disponivel em: Acesso em 06/nov./2012.Cultura Gaucha - O Tradicionalismo Como Marca Regional. Disponivel em: Acesso em 06/nov./2012.Emiliano Di Cavalcanti (1897-1976). Disponivel em: acesso em 06/nov./2012.Ousadia estetica do Emiliano Di CavalcantI. Disponivel em: Acesso em 06/nov./2012.Semana da Arte Moderna. Disponivel em: Acesso em 06/nov.2012. INSTALACAO ARTISTICA Autora: Claudia Tedesco da Rocha Dados do projeto Sumula: Verificar na comunidade um espaco publico que esteja abandonado, providenciar a autorizacao para ocupacao temporaria, e realizar ali uma producao artistica. Utilizar como referencia a obra Marat (Sebastiao) e o Documentario Lixo Extraordinario, de Vik Muniz para desencadear a motivacao nos alunos.Conhecimento em arte que o aluno podera construir: Caracteristicas da fotografia artisticaConceito de instalacao artisticaRealizacao de um pequeno documentarioConceito sobre o que e Arte postalElaboracao e edicao de videoQual o melhor espaco para desenvolve-lo:Sala de aula Comunidade. Estrategias e recursos para o projeto Desenvolvimento1o MomentoApresentar aos alunos a reproducao da obra Marat (Sebastiao), de Vik Muniz, e discutir com os alunos sobre o processo de construcao ate a finalizacao da obra.Na leitura de imagem chamar a atencao dos alunos para que reparem nos materiais que compoem a imagem. Quais os materiais utilizados?O que a imagem retrata?Qual a sensacao que a obra produz?2o Momento:Discutir e apresentar aos alunos conceitos de instalacao artistica e escultura. Destacar o tipo de materiais nao convencionais a arte que sao utilizados pelo artista.