Concepcao de contexto !Analise transfratica:O texto era conceituado como uma sequencia ou combinacao de frases (gramatica).Pragmaticistas pregavam a necessidade de se considerar a situacao comunicativa para a atribuicao de sentido a elementos textuais como os deiticos(Sao elementos da lingua que tem por funcao localizar entidades no contexto espacio-temporal,social e discursivo ) e as expressoes indiciais (Sao expressoes com valor deitico). Teoria dos atos de fala: Estudiosos postularam que a lingua e uma forma de acao dotada de intencionalidade ,ou seja,que "todo dizer e um fazer",e se dedicaram ao estudo dos tipos de acoes que podem ser realizadas atraves da linguagem,isto e, os atos de fala, atos de linguagem ou atos de discurso.Teoria da atividade verbal :Parte do principio de que a linguagem e uma atividade social realizada com vista a realizacao de determinados fins , e de que o texto e o componente verbalmente enunciado de um ato de comunicao pertinente a um "jogo de atuacao comunicativa".A pragmatica voltou-se para o estudo e a descricao dos atos de fala , isto e,para as acoes que os usuarios da lingua , em situacoes de interlocucao , realizam por meio da linguagem,visto que essa passou a ser considerada uma atividade intendional e social,visando a determinados fins. Todavia,a simples incorporacao dos interlocutores ao estudo dos enunciados ainda nao era suficiente :os sujeitos se movem no interiror de um tabuleiro social,que tem suas convencoes, suas normas de conduta e que lhes impoe condicoes , estabelece deveres e lhelhes limita a liberdade. Alem disso, toda e qualquer manifestacao de linguagem ocorre no interior de determinada cultura,cujas tradicoes , cujos usos de costumes, cujas rotinas devem ser obedecidase perpetuadas. Foi entao que, aos poucos ,outro tipo de contexto passou a ser levado em conta :O CONTEXTO SOCIOCOGNITIVOS. Para que duas ou mais pessoas possam compreender-se mutuamente, e preciso que seus contextos sociocognitivos sejam,pelo menos, parcialmente semelhantes.O contexto e portanto, um conjunto de suposicoes, baseadas nos saberes dos interlocutores, mobilizadas para a interpretacao de um texto . Para o processamento textual na atividade de leitura e producao de sentido, colocamos em acao varias estrategias sociocognitiva , Conhecimentos previos :Conhecimento Linguistico: conhecimento gramatical e lexical.baseados nesse tipo de conhecimento podemos compreender:a organizacao do material linguistico na superficie textual.Conhecimento enciclopedico ou conhecimento de mundo : conhecimentos alusivos a vicencias pessoais e eventos espacio-temporalmente situados, prermitindo a producao de sentidos. ( informacoes passadas,tudo que e dito sem a propria experiencia ,toda a nossa experiencia de vida.)Conhecimento interacional: formas de interacao por meio da linguagem e engloba os conhecimentos : ilocucional,comunicacional,metacomunicativo,superestrutural.Ilocucional:Permite-nos reconhecer os objetivos ou propositos pretendidos pelo produtor do texto, em uma dada situacao interacional. Comucacional: Diz respeito a: Quantidade de informacao necessaria, numa situacao comunicativa concreta,para que o parceiro seja capaz de reconstruir o objetivo da producao do texto,selecao de variante linguistica adequada a cada situacao de interacao,adequadacao do genero textual a situacao comunicativa.Metacomunicativo:E aquele que permite ao locutor assegurar a compreensao do texto e conseguir a aceitacao pelo parceiro dos objetivos com que e produzido.Superestrutural:Permite a identificacao de textos como exemplares adequados aos diversos eventos da vida social(identificacao do genero