Parte da populacao brasileira recebeu com assombro o anuncio da Medida Provisoria (MP 746/16) de reformulacao do Ensino Medio encaminhada pelo governo do usurpador Temer ao Congresso Nacional. Este assombro se deveu ao carater arbitrario de imposicao de tal reforma atraves de MP e tambem o conteudo dela que, sob o discurso modernizante da educacao, restringe o acesso ao conhecimento dos estudantes na Educacao Basica, assim como aprofunda a prioridade da formacao escolar para subserviencia ao mercado de trabalho. A contra-reforma do Ensino Medio, muito bem analisado por Fabio Bezerra , descortina um aspecto importante para compreensao do recente processo de troca de gerencia do Estado subordinado a burguesia. Desde 2013 tramita no Congresso Nacional o PL 6840/2013, de autoria do deputado Reginaldo Lopes (PT) que coordenou uma comissao de reformulacao do Ensino Medio capitaneada pelo Ministerio da Educacao no Governo Dilma. Em que pese algumas diferencas, as bases e fundamentos da proposta sao as mesmas da MP do Governo Temer: o aprofundamento da mercantilizacao da educacao. A origem desta reforma educacional, assim como as demais politicas educacionais dos ultimos governos, referem-se a subordinacao brasileira ao Banco Mundial que dita as regras da producao de forca de trabalho aligeirada e desqualificada para a superexploracao no mercado. No documento Estrategias para Parceria - Brasil e Banco Mundial 2012-2015, estao expostas os termos de convenio que o Governo Dilma, a epoca, estabeleceu com o Banco Mundial que, dentre outras coisas, aponta uma serie de modificacoes no sistema educacional brasileiro inclusive o Ensino Medio para que seja voltado ao mercado . Mercado este que se configura atraves das precarias relacoes de trabalho e alto indice de desemprego, podendo ainda piorar mais se aprovadas as contrarreformas trabalhista e da previdencia ja anunciadas pelo Governo Temer. O proprio Ministro da Educacao Mendonca Filho afirma explicitamente esse atrelamento na justificativa da MP: Um novo modelo de ensino medio oferecera, alem das opcoes de aprofundamento nas areas do conhecimento, cursos de qualificacao, estagio e ensino tecnico profissional de acordo com as disponibilidades de cada sistema de ensino, o que alinha as premissas da presente proposta as recomendacoes do Banco Mundial e do Fundo das Nacoes Unidas para Infancia Unicef. Alem do carater arbitrario de imposicao de uma MP, os aspectos mais problematicos da Reforma do Ensino Medio dizem respeito a desqualificacao da formacao dos estudantes no Ensino Medio, na medida em que apontam um carater flexivel da formacao em que determinados conhecimentos, especialmente da area de Ciencias Sociais e Humanas, sao descartaveis para a logica de mercado (retirar a obrigatoriedade de areas como Sociologia, Filosofia, Artes e Educacao Fisica no Ensino Medio e um destes exemplos), assim como estabelecer como central a preparacao dos estudantes para o ENEM retrocede em diversas outras perspectivas de formacao construidas na autonomia das comunidades escolares. A possibilidade de contratacao de professores e professoras sem formacao pedagogica ou sem cursos de licenciatura tambem demonstram que a intencao nao e melhorar a qualidade da formacao, mas trata-la exclusivamente sob os auspicios do mercado, das demandas de mao de obra cada vez mais precarias. Esta em