Professoras e professores, para esta licao, apresento as seguintes sugestoes:- Iniciem a aula, cumprimentando os alunos, perguntem como passaram a semana. Escutem atentamente as falas dos alunos e observem se ha alguem necessitando de uma conversa e/ou oracao. Verifiquem se ha alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.Apos a chamada, solicitem ao secretario da classe a relacao dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, atraves de telefone ou email.Compreendem a importancia desse ato?Os alunos se sentirao queridos, cuidados, perceberao que voces sentem falta deles. Dessa forma, voces estarao estabelecendo vinculos afetivos com seus alunos.- Iniciem o estudo da licao, perguntando para os alunos o que entendem sobre a palavra ESCATOLGIA.Aguardem as respostas, escreva-as no quadro. Depois, procurem formular uma definicao de escatologia a partir das ideias dos alunos e de outras informacoes expostas por voces.Se necessario apresentem uma definicao de um dicionario biblico ou da licao.- Para trabalhar o conteudo da licao, utilizem a dinamica A Ordem das Coisas.Tenham uma excelente e produtiva aula!Dinamica: A Ordem das CoisasObjetivo: Iniciar o estudo sobre os eventos escatologicos.Material:01 rolo de fita adesiva01 rolo de barbante22 prendedores de roupa(mais conhecido como pegador de roupa)11 envelopes11 expressoes digitadas(acontecimentos): O ARREBATAMENTO DA IGREJA, O TRIBUNAL DE CRISTO, A GRANDE TRIBULACAO, AS BODAS DO CORDEIRO,A REVELACAO DO SENHOR JESUS, O FIM DO IMPERIO DO ANTICRISTO, O JULGAMENTO DAS NACOES, O MILENIO, A ULTIMA REVOLTA DO DIABO E SEU JULGAMENTO, O JUIZO FINAL, NOVOS CEUS E NOVA TERRA.Procedimento:ANTES DA AULA:- Coloquem cada acontecimento(digitado) dentro de um envelope.- Espalhem estes envelopes, escondidos pela classe, pode ser debaixo de mesa, cadeira, carteira etc.- Fixem um barbante na sala, o tamanho deve ser de modo que caibam pendurados todos os 11 acontecimentos digitados.DURANTE A AULA:- Solicitem aos alunos que procurem os 11 envelopes, antes falem que nestes envelopes ha algo a ser revelado.- Quando todos os envelopes forem encontrados, pecam aos alunos para que abram o envelope e leiam o conteudo a ser revelado.- Depois, estimulem os alunos a pensar qual a ordem desses acontecimentos escatologicos e coloque-os no varal, da esquerda para a direita.- Depois, comecem a trabalhar com eles o que significa cada evento de forma objetiva, comecando do 1o. acontecimento ate o ultimo, na ordem em que vao acontecer.A medida que for sendo realizada a explicacao, os alunos deverao trocar os eventos de lugar, caso estejam fora da ordem(certamente estara).- Depois afirmem que estes eventos serao estudados ao longo do trimestre, a partir da licao 03, pois na licao 01 sera sobre os sinais que antecedem ao 1o. evento o Arrebatamento.Por Sulamita Macedo. Professoras e professores, paraesta licao, apresento as seguintes sugestoes:- Iniciem a aula, cumprimentandoos alunos, perguntem como passaram a semana. Escutem atentamente as falas dosalunos e observem se ha alguem necessitando de uma conversa e/ou oracao.Verifiquem se ha alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um. Apos a chamada, solicitem aosecretario da classe a relacao dos alunos ausentes e procurem manter contatocom eles durante a semana, atraves de telefone ou email.Compreendem a importancia desseato?Os alunos se sentirao queridos,cuidados, perceberao que voces sentem