Nesta quinta feira, estaremos concluindo o curso de Tendencias atuais da lingua portuguesa e pude perceber a evolucao do meu conhecimento, pois durante este periodo foi trabalhado nova metodologia de avaliacao e junto veio a necessidade de novas leituras, o uso de tecnologias que foi amplamente discutido e explicado pelo prof. Ivan Amaro, inclusive com texto informativo como construir um portfolio eletronico colocado como avaliacao formativa, tendo como objetivo a aprendizagem. No que tange a leitura, pude compreender melhor o processo de ensino-aprendizagem, conhecer como sao construidos os processos iniciais de leitura e escrita, os contextos de alfabetizacao na aula, as praticas de linguagem oral e alfabetizacao sob a perspectiva sociolinguistica, os problemas cognitivos envolvidos na construcao da representacao escrita da linguagem, a interpretacao da escrita antes da leitura convencional e o uso da oralidade e escrita no ensino da lingua materna sempre problematizando as praticas e metodologias a fim de buscar o melhor caminho para a aprendizagem da crianca.Em fim, posso afirmar que termino este curso com a certeza da evolucao do conhecimento podendo ser aplicado em futuros trabalhos, espero que todos os companheiros de curso tambem tenham percebido a evolucao de suas aprendizagens. Agradeco ao prof. Ivan Amaro e a todos os companheiros pelas discussoes e reflexoes e que possamos nos encontrar em breve, grande abraco! Atraves de uma visao antropologica podemos entender um pouco melhor a deficiencia apresentada na escola durante a alfabetizacao infantil. Quando a escola estabelece um padrao ao falarmos de praticas de linguagem oral e escrita, ela deixa de lado todas as praticas sociais vivenciadas por essas criancas.Ao chegar a escola a crianca traz uma bagagem de conhecimentos de acordo com o meio que ela vive, o texto traz exemplos de criancas que aprenderam com textos religiosos, outros que aprenderam atraves do lazer entre outros e esse tipo de aprendizagem e chamado por especialistas de multiplas alfabetizacoes. O texto tambem traz exemplos de paises que adotaram programas bilingues como os EUA, Cabo Verde, Haiti. Que adotaram esse metodo de ensino por diversos motivos seja ele por necessidade de mercado de trabalho, por motivos religiosos e ate mesmo por influencias da politica dos dominados, que tem acontecido com paises que sofrem grandes influencias dos seus colonizadores. Com isso, as criancas sao induzidas a se apropriar da cultura do outro, exigindo uma nova estruturacao do seu conhecimento. No Brasil existiu essa tentativa por parte do Estado de implantar programa bilingue nas escolas, porem devido a falta de estruturacao, profissionais qualificados entre outros fatores negativos tornaram-se mais um fracasso da educacao brasileira. Essa pratica de educacao bilingue eu tenho observado em cas, pois tenho uma irma de 4 anos que estuda na rede privada de ensino e ja tem contato com a lingua inglesa e em casa ela possui um brinquedo que e o notebook da Xuxa que possui a lingua inglesa como opcao, com isso ela tem despertado o interesse em aprender palavras como as cores, nome de animais entre outras coisas comum ao cotidiano dela.Sem deixar de lado que ela tem o nosso pai como acompanhante e