para registrarem sua revelacao. Porem,com o passar dos anos, o sentido do que foi registrado corria o risco de se perder e as geracoes futurasficarem privadas do registro da revelacao de Deus. Assim sendo, ao longo dos seculos e dos milenios,Deus tem capacitado pessoas a interpretarem o registro de sua revelacao, a Biblia. A isso chamamosiluminacao: Deus usando homens para interpretarem sua Palavra.A este conjunto de definicoes alguns chamam triade revelatoria. Observe que nao ha maisrevelacao, no sentido teologico da palavra, o que Deus desejou revelar ao homem sobre si, ja o fez.Tambem nao ha mais inspiracao, o que deveria ser registrado da revelacao de Deus, ja o foi. O que existehoje e iluminacao. Deus continua e continuara capacitando e usando pessoas para interpretarem a suaPalavra.1211 FREIRE, Paulo. Acao Cultural para a Libertacao. 5a. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981, p. 9.12 Para uma explanacao mais exaustiva dos conceitos descritos, ver VIERTEL, Weldon E. A Interpretacao da Biblia.Rio de Janeiro: Juerp, 1979, 200p.SOCORRO! Sou professor de Escola DominicalE precisamente neste contexto de iluminacao que se insere a tarefa do professor da EscolaDominical como interprete da Biblia. O Espirito Santo ha de iluminar o professor para que, valendo-sedos principios de interpretacao da Biblia, entenda e transmita aos seus alunos a Palavra de Deus.PRINCIPIOS DE INTERPRETACAO DA BIBLIAComo interprete da Palavra de Deus, o professor da Escola Dominical cumpre uma sublimemissao. Primeiro porque ao cumpri-la mergulhara no maravilhoso mundo da Biblia; depois, porquedescobrira verdades e principios eternos que influenciarao e moldarao, em primeira instancia, a suapropria vida e, finalmente, porque sentira a felicidade de passar aos seus alunos nao algo vago ou produtoda pesquisa de outrem, mas sim o resultado do seu proprio trabalho de investigacao.Estes principios certamente ajudarao o professor no seu trabalho de estudo das Escrituras:Principio do contextoDe acordo com este principio, cada texto pertence a um determinado contexto, razao pela qualnao pode ser interpretado isoladamente. O professor precisara identificar o contexto imediato, ou seja, otrecho ou o capitulo biblico no qual o texto se insere; e tambem o contexto amplo, ou seja, a secao dolivro biblico, ou ate mesmo o livro biblico, a que o texto pertence. Todo texto biblico e coerente com seuscontextos imediato e amplo. Compreendendo o sentido do seu contexto, o professor tera melhorescondicoes de interpretar o texto.Vai aqui um alerta para que tomemos cuidado com grupos e lideres religiosos que fundamentamsuas doutrinas e seus ensinos em textos isolados da Biblia ignorando completamente o contexto dosmesmos. Vai tambem aqui uma palavra de cautela com relacao a famosa caixinha de promessas, taodifundida no meio evangelico. Lembremo-nos de que cada um daqueles versiculos tem um contexto, oqual muitas vezes estabelece condicoes e criterios para o cumprimento da promessa. Apegar-se a textos equerer interpreta-los fora do seu contexto constitui grave erro no campo da hermeneutica biblica.Principio gramaticalSeguindo este principio, o professor se preocupara com o significado de palavras e expressoes dotexto. Muitas vezes, quando estudamos o significado de uma palavra ou de uma expressao do texto,descobrimos nuancas importantissimas para sua interpretacao. Alem disso, com o passar dos seculos e