Essa postagem apresenta ascondicoes de desigualdades sociais entre os jovens brasileiros que estao entre15 a 29 anos ,numa sociedade que se remodela e enfrentam uma crise economica que afeta adultos epreferencialmente jovem.Eles buscam na escola um caminho para sua formacao para o mercado do trabalho,mas esta setorna desinteressante segundo umapesquisa realizada pelo DR. Adalberto Cardoso,Professor ,e Pesquisador emSociologia do Instituto de Estudos Sociais e Politicos da Universidade Estadualdo Rio de Janeiro-IESP UERJ,iniciando mais cedo a sexualidade,levando amaternidade, logo,a evasao escolar entre as mulheres e de maior porcentagem.Aevasao escolar nao se da apenas no Brasil,mas em todo o mundo.Sao 74,5 milhoes de jovens em 2013 nessascondicoes,com menos de 25 anos.A OIT(ORGANIZACAO INTERNACIONAL DOTRABALHO),constatou que o numero de jovens que nem trabalham e nem estudamcresceu em 30 dos 40 paises pesquisados.A necessidade de uma mudanca naformacao dos professores e sem duvida,a solucao, para que parte da evasaoescolar nao aconteca. Em primeiro lugar e necessario entendermos a categoriajuventude no Brasil ,visto que nessa fase esta a construcao da identidade formadapelas interacoes do jovem com a escola,com os amigos,familia religiao nasociedade atual.A juventude e uma faseintermediaria entre a infancia e a fase adulta,com constantes mudancas fisicase psiquicas juntamente com as mudancasna sociedade assim como nas atribuicoes do trabalho.Na escola alem de jovem elee aluno e para tal e necessario aceitar a condicao de aluno,onde para muitosdeles, a escola e vista com instituicao de obrigatoriedade e de uma certaimportancia que se deve suportar ate a colocacao no mercado de trabalho.Com amudanca comportamental das empresas em fase de mudanca e com a globalizacaoocorre uma construcao e desconstrucao das habilidades do individuo emergindonovas exigencias laborais com pouco tempo para readaptacao. As recentesreviravoltas do mundo do trabalho produz na vida das pessoas e dos jovens com todas as suas particularidadesvinculos que nao tem correspondido com a dignidade humana e o direito atrabalho e renda.A escola nao acompanhou essa evolucao . Pesquisasrealizadas pelo IBGE mostram que noBrasil em 2012 9,6 milhoes de jovens nem estudavam e nem trabalhavam,sao 24% dejovens e a maioria estao no Nordeste brasileiro.A desigualdade social junto com a ma qualidade da escolapublica,tem como consequencia a ma formacao ,e sem qualificacaoprofissional eles se sujeitam atrabalhos precarios sendo excluidos de ambos ,logo em seguida.Outro fator queajuda a engrossar essa fileira e adeficiencia fisica.Com a falta de acessibilidade a universidade e o despreparodo Brasil para essas pessoas,elas acabam dependendo financeiramente da familia.A falta de uma educacao forte,e uma formacao qualificada ,o jovem nao temvontade de estudar e com a falta de escolaridade,a colocacao no mercado detrabalho fica restrita a trabalhos bracais. Em2013,um em cada 5 jovens se encaixava nessa pesquisa que tem como perfilescolaridade menor se comparados com outros na mesma faixa etaria,44,8% vivem em familias com uma renda menor que umquarto do salario minimo e na condicao de filho . De acordo com o coordenador do Centro dePoliticas Publicas do Insper, Naercio Menezes Filho ,o fenomeno pode seratribuido ao aumento de renda das familias chefiados por trabalhadores menosqualificados,ja que o salario mensal aumentou 50% em termos de reais e osprofissionais em ensino superior apenas 10%.Tambem existem aqueles que setornaram