nao e nada. Portanto, diferentemente do que a burguesia propaga, o acesso a saude, moradia, alimentacao, transporte, enfim, a vida enquanto preceito basico e elementar e essencial ao pleno desenvolvimento social e cognitivo, todavia direito este negado a bilhoes de seres humanos mundialmente. E neste contexto, de uma educacao publica combalida que se avanca a consolidacao das OS (Organizacoes Sociais) de modo paulatino a logica do capital e do mercado vao tomando de assalto o sistema educacional, voltado claramente para o ensino tecnico e formacao de mao de obra barata. Recai sobre os trabalhadores a pouca qualificacao tecnica e baixa escolarizacao, propagando assim a ideia da empregabilidade que empurra sobre o proletariado a ideologia de fracasso culpabilizando pela sua trajetoria educacional e profissional. Como se o contexto historico, politico e economico nao exercesse influencia na vida escolar. A otica empresarial se constitui na pedagogia do capital configurada na logica da reproducao do engessamento da domesticacao, do adestramento, da lucratividade e por fim de um ser incapaz de pensar e interpretar o mundo, porem sinonimo de um mero consumidor. E esta a visao que permeia no sistema educacional vigente, onde o educando e agregado a um determinado valor pelo conhecimento adquirido a este conceito que denominamos capital humano.E a Pedagogia, onde esta? Paira sobre a Pedagogia, um conjunto de conceitos que tem como objetivo principal minimizar o seu papel e importancia, atribuindo assim uma visao secundaria no campo educacional. Nao e por acaso que se propaga uma leitura sobre o pedagogo, enquanto um educador que impoe e condiciona metodos e praticas de ensino aos demais profissionais da educacao. Alem deste olhar distorcido sobre a Pedagogia residem outras normas que estao carregadas de preconceitos, tais como ser um curso circunscrito a mulheres o maior numero de vagas no vestibular em referencia as demais areas, por nao estar diretamente ligado a sala de aula, enfim, nao faltam adjetivacoes onde o mote central esta na inferiorizacao do curso, perante as demais ciencias. No entanto, esta otica que toma certo corpo, inclusive no campo academico esta carregada de senso comum. Entretanto a Pedagogia associada a outras ciencias sao de extrema preponderancia, pois sao interlocutores da socializacao e difusao dos saberes. No contexto de interacao e dialogo, a Pedagogia, enquanto uma ciencia do campo da educacao, compreende que os espacos educativos, sejam eles a sala de aula, ou qualquer outro territorio de interacao sao de inumeras riquezas, que estao para alem do cronograma conteudista imposto pela otica tradicional. Sendo assim, torna-se compreensivel que as Faculdades de graduacao tenha em seu curriculo de duas a tres disciplinas, voltadas para o campo educacional, pois o quem interessa e o conteudo a ser incutido a todos, ja que o projeto promovido pelo Estado Burgues e de uniformizar e engessar a consciencia de todos, alimentando assim uma visao de mundo singularizada. Dai deriva a Escola enquanto local pouco atrativo, chato e frio, pois ignora outros saaberes, nao leva em consideracao a trajetoria do educando e tao pouco conhece o local a qual esta situada ja que o mais relevante sao os saberes