Postado por Marcia. Para as amigas que no fim do ano estao esgotadas de tanto trabalho, vai ai uma oportunidade de relaxar. Experimente chegar um dia a escola e observa-la de uma forma diferente, mais atenta que o usual. Observe o movimento das pessoas, o que elas estao fazendo e que materiais estao usando. Logo na entrada, voce vera alguns pais deixando seus filhos para mais um dia de aula, cumprimentando o porteiro e checando as ultimas novidades dos murais que estao proximos ao portao. Os alunos circulam pelos corredores, alguns conversando e outros comentando os proprios trabalhos e os dos colegas, que estao pendurados nas paredes. Aos poucos, as salas de aula sao ocupadas, as turmas se organizam em grupos de trabalho e os professores iniciam as atividades. Na hora do intervalo, alguns correm para a biblioteca, outros para o patio e para a quadra - nao sem antes fazer a merenda no refeitorio. Nesse tempo, os docentes se dirigem a sala reservada a eles, espaco em que conversam e trocam experiencias. Fica claro, portanto, que o papel do diretor nao se resume a mandar construir um ambiente novo ou reformar os antigos. Ele e o responsavel por manter todos os espacos permanentemente vivos, operando em beneficio da aprendizagem e abertos a participacao da comunidade. Isso requer observacao e reflexao constantes: quais lugares na escola estao sendo subutilizados? Como melhora-los? O que alunos, professores, pais e funcionarios esperam ao entrar em cada ambiente? Eles se enxergam como parte da escola e ajudam a construir a identidade dos espacos? Os mobiliarios e materiais disponiveis colaboram com o ensino? O tempo e organizado de maneira a privilegiar e otimizar o carater educativo e formativo de salas de aula e lugares de uso coletivo? Questoes como essas devem ser consideradas por voce, diretor, discutidas com seus colaboradores e professores, colocadas nas reunioes com a comunidade e levadas em consideracao na elaboracao e revisao do projeto politico-pedagogico (PPP). "E essencial que o gestor comunique suas intencoes por meio do PPP, cuja copia deve ser enviada a Secretaria de Educacao - ate para justificar os pedidos relativos a melhoria da infraestrutura fisica e pedagogica", diz Roberta Panico, consultora de GESTAO ESCOLAR. Alem disso, demonstrar um cuidado constante com cada canto, objeto e proposta da escola e um sinal de consideracao e respeito pelas pessoas que ali trabalham, estudam e convivem. (acessado em 12/11/2011)Referencia:http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/diretor-presente-toda-escola-644621.shtmlPostado por: Barbara da Silva Goncalves. Falaremos agora sobre...A tecnologia educacional e a area de conhecimento onde a tecnologia se submete aos objetivos educacionais. Ela procura auxiliar o processo ensino e aprendizagem de modo a propiciar formas adequadas de utilizar os recursos tecnologicos na educacao, ou seja, as funcoes maiores da escola serao enriquecidas com a grandeza das novas fontes de informacoes e ferramentas tecnologicas modernas preocupando-se com as tecnicas e sua adequacao as necessidades e a realidade dos educandos, da escola, do professor, da cultura em que a educacao esta inserida.Muitas pessoas acham que quando falamos em tecnologia estamos nos referindo a tudo que e maquina, mas pelo contrario existem escolas que ainda