Os Centros Academicos de Comunicacao se reunem nesta Quinta-feira (7 de Outubro), as 20h, no CACOM - UnB (ICC Norte, faculdade de Comunicacao UnB) para deliberar sobre os interesses estudantis relacionados as diretrizes curriculares de comunicacao. Reuniao aberta a todos os estudantes. Participe!!Do observatorio do direito a comunicacao, por Jeronimo Caloriohttp://www.direitoacomunicacao.org.brUma comissao de especialistas recebeu no inicio de 2009 uma missao do Ministerio da Educacao (MEC): redesenhar as diretrizes para o curso de jornalismo. A decisao partiu do proprio ministerio, que entendeu como prioritario para a educacao do pais rediscutir os rumos dessa area academica. Dentre outras conclusoes, a comissao fez a leitura de que e preciso fortalecer o curso de jornalismo como uma area autonoma. Para recolher mais opinioes sobre a proposta de novas diretrizes, a Camara de Ensino Superior do Conselho Nacional de Educacao (CNE) ira realizar uma audiencia publica em Brasilia, em 8 de outubro, as 10hs, no auditorio do CNE. As recomendacoes sistematizadas no documento sao: criacao de um programa nacional de aperfeicoamento docente em jornalismo; direcionamento do campo de pesquisa em jornalismo para o aperfeicoamento da pratica; uma consulta da academia as empresas e sindicatos, no intuito de capacitar os ingressantes no mercado em setores estrategicos e reciclar jornalistas ja diplomados com objetivo de especializa-los em campos diversos da midia atual; e a regulamentacao dos processos didaticos para a aplicacao das diretrizes. A proposta mais controversa, no entanto, e a de autonomia do curso de jornalismo dentro da area da Comunicacao Social. Segundo o documento, a responsabilidade social do jornalismo, seu papel essencial na democracia e a competencia especifica exigida para exerce-las, lidando com as novas tecnologias, aspectos enfatizados ao longo deste documento, recomendam uma formacao fundamentada na etica, na competencia tecnica, no discernimento social e na capacidade critica, habilidades que so podem ser adquiridas em uma solida formacao superior propria. O professor da Universidade Metodista de Sao Paulo Jose Marques de Melo, presidente da comissao, conta que o Ministerio da Educacao ja vinha fazendo um levantamento de cursos que estavam desvalorizados no Brasil, e decidiu por revisar as diretrizes do curso de jornalismo. O que nos procuramos fazer e criar uma flexibilidade e nao engessar o curso de jornalismo, de forma a valoriza-lo para alem de uma simples habilitacao. As mudancas valorizarao o campo especifico do jornalismo na academia e no mercado. E o que pensa a diretora da Federacao Nacional dos Jornalistas (Fenaj) Valci Zuculoto. Uma das coisas que a gente acha que foi positiva foi o reconhecimento das especifidades da nossa area relata a diretora. Nos nao somos a favor da preparacao de um profissional para o mercado capitalista, e sim para ter conhecimento de qual e o seu papel e como servir a sociedade. A Comissao teve o prazo de 180 dias para concluir os trabalhos e submeter as propostas para as novas diretrizes para o Conselho Nacional de Educacao. Alem de Jose Marques de Melo, fizeram parte dela os professores Alfredo Vizeu (UFPE), indicado pelo Forum Nacional de Professores de Jornalismo (FNPJ); Eduardo Meditsch (UFSC), indicado pela Federacao Nacional dos Jornalistas (Fenaj);