thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
vergonha, medos, inseguranca, etc."Quando estas sensacoes comecam a dominar os pensamentos e possivel notar uma queda no rendimento em todos os setores da vida", explica a psicologa Doralice Lima.O trabalho rende menos e nao da prazer. Em casa, o convivio familiar se torna um martirio, e a vontade de ficar o tempo todo na cama ou apenas com a TV como companhia aumenta."O isolamento e sintomatico e acontece em efeito domino. Pode comecar com a reclusao e terminar em depressao profunda", alerta a profissional. Ter a mente dominada por pensamentos negativos ajuda a desenvolver doencas.Tente lembrar das vezes que voce teve febre, por exemplo. Geralmente ela surge depois quando voce esta passando por problemas pessoais ou profissionais que te desgastam. E uma forma do corpo gritar: "Nao estou bem, olhe para mim".Consequencias desastrosasCaso a autoestima sofra uma queda e nao seja recuperada, pode acontecer do rendimento cair tanto no trabalho a ponto de o chefe resolver que a demissao e a melhor alternativa.Em casa, os parentes percebem o comportamento mais arredio. Os amigos tambem nao entendem que motivo levou aquela pessoa tao querida a nao se misturar mais nos eventos que combinavam com tanto prazer."Em pouco tempo uma vida social e profissional que foi conquistada pode desmoronar", diz a psicologa.Ha duas formas de encarar os percalcos da vida: se fazendo de vitima frente a uma dificuldade ou arregacando as mangas para resolve-la e seguir adiante. Sempre prefira a segunda alternativa, recomenda a especialista. "Periodos de lamentacao sao comuns e remoer magoas e natural.Mas esses momentos devem ser passageiros. A vida pode estagnar caso o comportamento passe a ser movido por rancores", explica a profissional.(Minha Vida)http://www.douradosagora.com.br/noticias/ciencia-e-saude/elogiar-se-demais-sem-merecer-pode-levar-a-depressao
A persistencia e o menor caminho do exito. Obs.: Elizabeth ~ Frase de Charles Chaplin O ultimo discursode O Grande Ditador Sinto muito, mas nao pretendo ser um imperador. Nao e esse o meu oficio. Nao pretendo governar ou conquistar quem quer que seja. Gostaria de ajudar se possivel judeus, o gentio... negros... brancos. Todos nos desejamos ajudar uns aos outros. Os seres humanos sao assim. Desejamos viver para a felicidade do proximo nao para o seu infortunio. Por que havemos de odiar e desprezar uns aos outros? Neste mundo ha espaco para todos. A terra, que e boa e rica, pode prover a todas as nossas necessidades. O caminho da vida pode ser o da liberdade e da beleza, porem nos extraviamos. A cobica envenenou a alma dos homens... levantou no mundo as muralhas do odio... e tem-nos feito marchar a passo de ganso para a miseria e os morticinios. Criamos a epoca da velocidade, mas nos sentimos enclausurados dentro dela. A maquina, que produz abundancia, tem-nos deixado em penuria. Nossos conhecimentos fizeram-nos ceticos; nossa inteligencia, empedernidos e crueis. Pensamos em demasia e sentimos bem pouco. Mais do que de maquinas, precisamos de humanidade. Mais do que de inteligencia, precisamos de afeicao e docura. Sem essas virtudes, a vida sera de violencia e tudo sera perdido. A aviacao e o radio aproximaram-nos muito mais. A propria natureza dessas coisas e um apelo eloquente a bondade do homem... um apelo a fraternidade universal... a uniao de todos nos. Neste mesmo instante a minha voz chega a milhares de pessoas pelo mundo afora... milhoes de desesperados, homens, mulheres, criancinhas... vitimas de um sistema que tortura seres humanos e encarcera inocentes. Aos que me podem ouvir eu digo: Nao desespereis! A desgraca que tem caido sobre nos nao e mais do que o produto da cobica em agonia... da amargura de homens que temem o avanco do progresso humano. Os homens que odeiam desaparecerao, os ditadores sucumbem e o poder que do povo arrebataram ha de retornar ao povo. E assim, enquanto morrem homens, a liberdade nunca perecera. Soldados! Nao vos entregueis a esses brutais... que vos desprezam... que vos escravizam... que arregimentam as vossas vidas... que ditam os vossos atos, as vossas ideias e os vossos sentimentos! Que vos fazem marchar no mesmo passo, que vos submetem a uma alimentacao regrada, que vos tratam como gado humano e que vos utilizam como bucha de canhao! Nao sois maquina! Homens e que sois! E com o amor da humanidade em vossas almas! Nao odieis! So odeiam os que nao se fazem amar... os que nao se fazem amar e os inumanos! Soldados! Nao batalheis pela escravidao! Lutai pela liberdade! No decimo setimo capitulo de Sao Lucas esta escrito que o Reino de Deus esta dentro do homem nao de um so homem ou grupo de homens, ms dos homens todos! Esta em vos! Vos, o povo, tendes o poder o poder de criar maquinas. O poder de criar felicidade! Vos, o povo, tendes o poder de tornar esta vida livre e bela... de faze-la
uma aventura maravilhosa. Portanto em nome da democracia usemos desse poder, unamo-nos todos nos. Lutemos por um mundo novo... um mundo bom que a todos assegure o ensejo de trabalho, que de futuro a mocidade e seguranca a velhice. E pela promessa de tais coisas que desalmados tem subido ao poder. Mas, so mistificam! Nao cumprem o que prometem. Jamais o cumprirao! Os ditadores liberam-se, porem escravizam o povo. Lutemos agora para libertar o mundo, abater as fronteiras nacionais, dar fim a ganancia, ao odio e a prepotencia. Lutemos por um mundo de razao, um mundo em que a ciencia e o progresso conduzam a ventura de todos nos. Soldados, em nome da democracia, unamo-nos! Hannah, estas me ouvindo? Onde te encontrares, levanta os olhos! Ves, Hannah? O sol vai rompendo as nuvens que se dispersam! Estamos saindo da treva para a luz! Vamos entrando num mundo novo um mundo melhor, em que os homens estarao acima da cobica, do odio e da brutalidade. Ergue os olhos, Hannah! A alma do homem ganhou asas e afinal comeca a voar. Voa para o arco-iris, para a luz da esperanca. Ergue os olhos, Hannah! Ergue os olhos!
Cada segundo e tempo para mudar tudo para sempre. ~ Frase de Charles ChaplinQue os nosso esforcos desafiem as impossibilidades. Lembrai-vos que as grandes proezas da historia foram conquistas daquilo que parecia impossivel. ~ Frase de Charles Chaplin Quem mata um homem e chamado de assassino, quem mata milhares e chamado de heroi. ~ Frase de Charles Chaplin Creio no riso e nas lagrimas como antidotos contra o odio e o terror. ~ Frase de Charles Chaplin Quero ver jogar com nunchakus(e assim que se escreve isso?) -qvishdizem que e montagemmas achei prozord Ridimais dissoairaieaieha So podem ter aprendido com as pombas... pelo menos o sujeito ja se conformou oieroairaoiraainda bem q nao dirijo -q ela tava rindo da voz do cara e isso?ou da propria voz?medopara a nossa alegria o video acabou=B Entao, o hit da moda e o Gangnam Style, que se voce nao conhece logo vai conhecer, aquela mesma que tem uma versao de um cantor brasileiro e tal que gerou o maior bafafa nas internets, mas nao e disso que eu vim falar , eu vim aqui falar da nova TEKPIX, eu vim aqui mostrar um video de uma banda marcial (acho que e assim q se chama... Sao aquelas bandas de escolas e universidades, especialmente muito populares nas terras nossos amigos nortenhos, que usam uns chapeus iguais as paquitas!)Seila, eu gostei muito...:E e disto que eu estava falando :)desincantei do horas perdidasAos poucos, se eu achar algo interessante eu posto aqui...Mas nao esperem uma reanimacao total nao xP Achei esse video muito legal que me mostraram Que e um tutorial avancado de como se divertir no pvp do gcAgora eu descobri a diversao da coisa faz parte da vida de um jogador de MMOo/ ~Le tentativa de imitar o narrador da secao da tarde~Enfim, depois de diversos seculos sem postar cosias aqui, hoje eu vi este video no youtube e decidi compartilhar por aqui mesmo... Essa porcaria so pode ser made by macumba D:te o proximo seculo xP Voce conehce Minecraft?Se nao conhece, e um jogo estilo sandbox, ou seja, voce pode modelar o mundo ao seu redor como bem quiser...Ele tem graficos toscos mas e muito divertido e nao roda aqui em casa TT_TTUma das cosias mais supimpasticas que ja vi fazerem sobre este jogo e uma serie...Isso mesmo, uma serie, com historia e tal..."The Legend of Hobo"...E muito legal e engracada, pelo menos eu gostei ._.De uma olhada:Atualmente ela tem 5 episodios, no resto do post voce pode ver os outros...Episodio 2Episodio 3Episodio 4Episodio 5Se quiserem acompanhar os proximos lancamentos...Quem lanca os videos originais em ingles e Bashcraftwww.bashcraft.com - youtube.com/bashurverseAtualmente quem legenda e Pipokagamerwww.pipokagamer.blogspot.com - youtube.com/PipokagamerDivirtam-se ^^' Ou nao...Bom, saiu o season finale da 2a temp do Game of Thrones e eu tive uma ideia de tirinha, e resolvi postar aqui... #todoscomemora...Vou escrever em letras garrafais: TEM SPOYLER!!!11!1!Nao e a coisa mais engracada do mundo, mas eu achei que ficaria legal '-' Projeto: Brincando e Aprendendo no Arraia Periodo: Mes de junhoAlunos atendidos: 1a., 2a., 3a. fase do maternal (alunos de 1 a 3 anos)JustificativaEstamos
de milho verde com a agua/1 lata de leite condensado/1 colher de sopa de margarina/1 pacote de coco ralado 1 colher de sopa de po royal/2 copos de farinha de trigo/2 ovos inteirosBata todos os ingredientes no liquidificador, menos o po Royal,coloque o conteudo em uma tigela adicione o po royal mexa muito bem. Unte uma forma coloque a massa leve ao forno para assar por 35 minutosMatematica: Montar quebra-cabeca Artes visuais: Musica: Cai cai balao Capelinha de melao Sonho de papel (O balao vai subindo) Pula fogueira Abre a roda tindolele (Palavra Cantada) Pezinho De abobora faz melaoMovimento: (esquema corporal) Dancas juninas (ensaiar quadrilha)Brincadeiras: Pescaria Boca do espantalho Tomba Lata Tunel humano Corrida do ovo (batata) Danca da laranja Pula fogueira Colocar o rabo no burroVideos: Cocorico O segredo dos animais Fuga das galinhas
as acoes com base nas experiencias que os envolvem ("Seu bebe esta com fome, Jose. Vamos preparar uma sopa?). As pessoas que acompanham os bebes podem se afastar do campo de visao deles. A saida deve ser comunicada as criancas. No quarto dia, mostre cantos variados. A medida que demonstrarem seguranca, faca as despedidas das pessoas que os acompanham. Anuncie onde estarao (quem ainda fica na creche, quem vai tomar um cafe ou quem vai embora). Brinque e acolha os possiveis choros, pegando no colo, oferecendo brinquedos etc. Leia uma historia.4a etapaNo quinto dia, componha o ambiente com os tres cantos que mais atrairam no decorrer da semana. Selecione fotos dos pequenos para a composicao de um painel. Nesse dia, apresente cada um, diga o nome, do que ja brincou, se e sapeca, brincalhao etc. Quando os responsaveis vierem busca-los, compartilhe esse painel na presenca dos bebes e crie um contexto de conversa que demonstre o pertencimento deles a creche ("Agora esta sala e da Estela tambem. Olha onde fica sua foto."). Na segunda semana, planeje os cantos com base nos interesses das criancas e no que julga pertinente para ampliar as experiencias delas com o mundo -- a repeticao de propostas e importante.AvaliacaoObserve o comportamento dos bebes. Se possivel, empreste um brinquedo as mais resistentes, diga para cuidarem bem e trazerem de volta a escola.Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/0-a-3-anos/processo-acolhimento-bebes-617879.shtmlConsultoria: Clelia CortezFormadora do Instituto Avisa La, em Sao Paulo.
Projeto Multissensorial - Paladar Alunos da 2a. fase do maternal ( 2 anos)Prof.: Patricia CruzObjetivos: Fazer com que os alunos percebam e identifiquem os diferentes sabores que existem; Verificar se os alunos conseguem perceber a importancia da lingua na identificacao dos sabores. Duracao: 2 aulasEixos de trabalho: Linguagem oral, Identidade e autonomia, Natureza e sociedade, Musica, MovimentoDesenvolvimento: 1a. aula: *Roda de conversa: Iniciar a conversa apresentando as criancas uma figura de doce (bombom), uma figura de salgado (carne/frango), uma figura de azedo (limao) e perguntar se e doce, salgado, azedo, mostrar para as criancas o cartaz ilustrado com o corpo humano, dando destaque a boca, explicar que a lingua e responsavel por sentirmos os sabores, em seguida as criancas irao ao espelho observar a boca e reconhecer a lingua.*Que sabor e este?: Apos o reconhecimento da boca faremos uma atividade pratica onde as criancas provarao diferentes sabores (doce: acucar, salgado: sal, azedo:limao, e amargo: cafe), depois de provarem e falarem sobre a sensacao ( se foi bom, qual foi o melhor...) os olhos das criancas serao vendados e elas tentarao adivinhar o sabor .2a. aula: *Salada de frutas: Levar para o refeitorio frutas picadas em potes separados pedir que as criancas provem sem revelar o nome, e em seguida as criancas tentarao adivinhar qual e a fruta indicando a figura, estimular as criancas a perceberem a textura ( macio, duro, mole) e o sabor (doce, azedo) e o aroma...apos a atividade faremos uma salada de frutas.*Fantoche: Interagir com as criancas com personagens de frutas, criar um dialogo a partir das caracteristicas da fruta ( oi, eu faco bem para os dentes e garganta, sou doce, mas as vezes tambem um pouco azeda, sou bem durinha...voce sabe meu nome? maca; e assim por diante). Ao final as criancas poderao manusear os fantoches de palito e criar seu proprio dialogo.*Musica: As criancas ouvirao a musica Pomar Palavra Cantada. Avaliacao: Observar a compreensao do tema atraves da participacao na roda de conversa; a percepcao das criancas em relacao aos sabores; a interacao com o grupo. A danca das cadeiras e uma otima alternativa para trabalhar atencao, agilidade e nocao de lateralidade Oi gente, estou tao ocupada com as coisas da escola que nao tenho tempo de postar. Estou finalizando o Projeto que trabalhei com a minha turminha este ano de 2012 - Eu e voce...voce e eu!: Construindo a identidade, valorizando a afetividade. Esta e a ultima semana, ufa! Depois estarei livre para compartilhar com voces...Bjs! Atividade realizada para trabalhar movimento, equilibrio e deslocamento. Passar pela ponte e voltar pelo tunel, neste caso improvisamos com as cadeiras da sala, foi muito divertido! Pesquisa realizada pelo Centro de Atencao Psicossocial alcool e drogas (CAPS ad), em todas as escolas da Rede Municipal de Ensino (Reme) de Corumba, identificou que quase 30% dos alunos entrevistados ja fizeram uso de algum tipo de droga, seja ela licita ou nao. Ao longo de cinco meses - entre agosto e dezembro de 2009 - foram ouvidos mais de 2,2 mil estudantes que cursavam entre a 5a e 9a series do
Ensino Fundamental. A pesquisa envolveu as escolas urbanas e da regiao das aguas. O quadro apontado pela pesquisa mostra tambem que mais de 40% desses jovens estudantes - na faixa etaria entre 11 e mais de 15 anos - conhecem alguem que comercializa droga e nao teriam coragem de denuncia-lo por medo ou para nao serem chamados de "fofoqueiros" pelos integrantes do grupo a que pertencem. Quase metade dos entrevistados disse conhecer pessoas que ja cometeram algum tipo de delito em funcao do envolvimento com as drogas. As 38 perguntas do questionario aplicado aos alunos da Reme, pelas especialistas do CAPS ad, ainda revelam que a imensa maioria desses meninos e meninas entrevistados nao conversa com ninguem sobre o problema das drogas. Apenas pouco mais de 10% deles procuram os pais para tirar duvidas sobre a questao. A influencia dos amigos e a curiosidade, de acordo com os estudantes, seriam os principais motivos que levam os jovens ao consumo de alcool e outras drogas. O questionario incluiu temas relacionados, por exemplo, a estrutura familiar; relacao com universo escolar; grau de conhecimento sobre alcool e drogas ilicitas. Com base no Estatuto da Crianca e do Adolescente (ECA), o trabalho definiu como crianca a pessoa ate 12 anos incompletos. Adolescente, aquela entre 12 e 18 anos de idade. Alcool: a porta de entrada Os dados obtidos com a pesquisa para identificar o grau de envolvimento de criancas e adolescentes de Corumba com drogas psicoativas mostram que 28% deles ja fizeram uso de alcool ou outro tipo de droga e 71% disseram que nunca tiveram qualquer contato. Entre aqueles que responderam positivamente 13% afirmaram apenas ter experimentado e o mesmo percentual disse usar de vez em quando. 1% disse que o consumo era diario. Entre os jovens estudantes que disseram ter usado substancias psicoativas, 23% afirmaram que o alcool foi a porta de entrada para esse universo; 5% disseram ja ter usado mais de uma substancia. O local para uso da droga, segundo os alunos, seria a propria casa (9%); com os amigos (8%) e pelas pracas (3%). Outros lugares foram apontados por 5% e 73% deixaram a resposta em branco. Dos 2.222 alunos entrevistados pelo CAPS ad, a esmagadora maioria (72%) declarou ter informacao sobre o que e droga; 26% disseram nao ter conhecimento algum e 2% nao responderam a questao. No universo total de estudantes pesquisados, 22% afirmaram ter presenciado o uso de alcool ou outro tipo de droga na escola; enquanto 76% disseram nunca ter visto e 2% deixaram em branco. Pais sao procurados por 12% dos jovens Com a pergunta "Tem caso de dependencia de alcool ou outra droga na familia?", o Centro de Atencao Psicossocial alcool e drogas buscou avaliar a estrutura familiar desses jovens para apontar se ha niveis de desestruturacao que colaboram para a entrada no mundo das drogas ainda na fase escolar. Responderam positivamente ao questionamento 38% dos estudantes da Reme e 61% disseram que nao tem problemas em casa sobre esse tema. Dentro dos 38% que confessaram enfrentar o problema em casa, 15% deles informaram que
os tios eram dependentes; 9% apontaram o pai; 4% os irmaos e avos e 3% afirmaram que a mae vivia esse problema. Houve ainda 60% de abstencoes. A familia, revelou a pesquisa, e pouco procurada pelas criancas e adolescentes para discutir o problema. Apenas 12% responderam que costumam conversar com os pais sobre drogas. Os amigos sao os favoritos para uma conversa; foram apontados por 15% e 43% dos jovens afirmaram nao conversar com ninguem sobre o assunto. O uso de drogas, de acordo com estudantes pesquisados, acontece por vontade propria na visao de 17% dos entrevistados; 4% experimentam por influencia dos amigos e 3% disseram que por contato na familia. Outros 71% nao responderam a pergunta. Tambem foi medida a intensidade do uso. 12% dos alunos que afirmaram ter usado droga ou ingerido bebidas alcoolicas disseram que, na ultima vez que isso aconteceu, tomaram apenas uma dose; 6% confirmaram que foi mais de uma dose e 2% afirmaram ter se embriagado e virado a noite. Houve 73% de abstencoes. Quem usou substancias psicoativas disse que a sensacao era sentida nos sintomas fisicos (8%); euforia (7%); sensacoes depressivas foram descritas por 2%; seis por cento dos jovens disseram nao ter sentido nada e 72% se recusaram a responder. Clipping: Rafael Antonio Bispofonte: http://www.midiamax.com.br/noticias/762740 Acesso em 27 de jul. 2011
basica. O piso atual e de R$ 1.187,97 e vale para os profissionais que cumprem jornada de trabalho maxima de 40 horas semanais. Segundo o projeto, de autoria do deputado Romero Rodrigues (PSDB-PB), o reajuste sera aplicado de forma escalonada: 1/3 no primeiro ano, 2/3 no segundo ano e o valor integral a partir do terceiro ano. O autor da proposta argumenta que o valor atual do piso esta desatualizado. O piso do magisterio foi fixado inicialmente em R$ 950,00 pela Lei 11.738/08. Segundo Romero Rodrigues, caso o Ministerio da Educacao tivesse aplicado os reajustes corretamente, o piso deveria valer hoje R$ 2.180,00. A Lei 11.738/08 estabelece que o valor do piso deve ser reajustado anualmente, de acordo com o crescimento do valor minimo por aluno referente aos anos iniciais do ensino fundamental urbano.Para o deputado, o reajuste do piso vai garantir o direito dos professores a uma remuneracao justa. A valorizacao do profissional do ensino e a primeira providencia para evitar a perda de sua dignidade e identidade profissional, afirma.TramitacaoA proposta, que tramita em carater conclusivo, sera analisada pelas comissoes de Trabalho, de Administracao e Servico Publico; de Educacao e Cultura; de Financas e Tributacao; e de Constituicao e Justica e de Cidadania.Integra da proposta:PL-698/2011Reportagem Carolina Pompeu Edicao Pierre Triboli Clipping: Rafael Antonio BispoDisponivel emhttp://www2.camara.gov.br/agencia/noticias/EDUCACAO-E-CULTURA/200325-PROPOSTA-REAJUSTA-PISO-SALARIAL-DOS-PROFESSORES.html Acesso em 28 de jul. 2011
organizacao administrativa e a economia do sistema colonial, tema desta semana de Historia do Brasil. Ninguem vai cobrar nome de donatarios e capitanias hereditarias, afirma o prof. Elias, do Cursinho da Poli. O importante e entender o sistema de capitanias como uma tentativa de desenvolver a colonizacao portuguesa, mas com a ajuda de terceiros, sem investimento direto da Coroa o esforco de ocupar o territorio tem por objetivo nao perder as terras para os franceses e holandeses que visitavam nossas costas. Quanto a economia da colonia, a cana de acucar era o principal produto e a forma das capitanias foi uma maneira de aumentar a producao, em larga escala. Lembre-se das caracteristicas: latifundio, monocultura e trabalho escravo. A pecuaria se desenvolveu junto com a cana como forma de transporte, destaca o professor.Ligia SanchezClipping: Rafael Antonio BispoFonte: http://vestibular.uol.com.br/ultimas-noticias/2011/07/25/uma-viagem-pelo-subsolo-nos-estudos-de-geografia.jhtm Acesso em 25 JUL. 2011
os meus amigos professores, a todas as colegas que ja trabalharam comigo na mesma escola, a todas as minhas colegas que fizeram magisterio e pedagogia comigo, e em especial a todas as professoras e professor Gesciam que lecionam na minha escola...PARABENS EQUIPE GENNY KALIL!!! Obrigada a todos os alunos que passaram pela minha vida, me ensinaram e me fizeram uma pessoa melhor.Um video AOS MESTRES COM CARINHO!!!Passei a tarde preparando os cartoezinhos e as embalagens das lembrancinhas do Dia dos Professores e dos Funcionarios Publicos que vamos entregar na segunda-feira, ainda bem que minha maezinha querida sempre me ajuda nos trabalhos que trago para fazer em casa, temos 85 funcionarios na escola, fizemos nada mais, nada menos que 90 cartoezinhos e amarramos na embalagem, depois que entregarmos a eles eu posto para voces verem.Agradeco a Deus pela companhia e amizade da minha Mae =) Afinal, ela foi a primeira professora da minha vida! Beijinhos!!!