Que novidade traz este mes missionario? Aqui em nossas experiencias missionarias em Mocambique, vivemos diante de novidades e surpresas cotidianas. Estamos em tempo de sinodo aqui na arquidiocese de Nampula, por isso em nossa agenda de setembro tivemos nove assembleias sinodais nas regioes pastorais. E apenas o primeiro ano de uma longa caminhada. O que me impressiona, e que nenhuma das cento e quarenta comunidades, faltaram nestas assembleias. Chegam caminhar a pe ou vir de bicicletas quarenta quilometros para reunioes de um ou dois dias. Quando os vejo sentado nas esteiras o dia inteiro de trabalho ou a noite dormindo debaixo dos cajueiros compreendo um pouco do que significa ser missionario. Tenho refletido de que missao e discipulado sao inseparaveis. Quando separamos, corremos o risco de fazer da missao a realizacao de nossos projetos pessoais. Se nao for missao em nome de Jesus na forca do Espirito e com envio da Igreja, cai-se na tentacao de reduzir a missao em fazer muitas coisas, mesmo que uteis e necessarias. Missao na perspectiva dos relatos evangelicos exige tempo na escolinha do discipulado de Jesus. Nesta escolhinha nao ha formatura. E um itinerario que se faz passo a passo no seguimento a Jesus. Sonho com uma escolinha do discipulado que prepare missionarios(as) para diferentes frentes de missao. Uma escolhinha baseada no evangelho, sem doutores, mas com testemunhas. Uma escolhinha de itinerarios que levam o discipulo (a) a experiencia de uma profunda amizade e intimidade com Jesus e sua proposta. O modelo desta escolhinha nao seria o mesmo de nossas universidades que herdaram da escolastica o metodo indutivo. Estas, tem o merito de formarem bachareis, mestres e doutores especialistas na argumentacao e na racionalidade. Sem desprezar estas, sonho com outro modelo, outro metodo, o dedutivo-testemunhal. Nesta escolinha do discipulado nao haveria salas de aulas convencionais com mesas, cadeiras e catedra. Cada aprendiz receberia na inscricao uma Biblia e um avental. No curriculo as aulas praticas ocupariam maior espaco. O enfoque no discipulado teria grande relevancia nas reflexoes. Os temas seriam divididos em etapas que favorecessem o percurso do discipulo. Os candidatos ficariam na escolinha um tempo suficiente para a experiencia de vida comunitaria. Os servicos e as despesas de alimentacao seriam todos divididos de modo que todos aprendessem lavar, limpar, cozinhar e partilhar. A Palavra de Deus, a Eucaristia, a oracao, a mistica e a contemplacao, ocupariam tempo privilegiado nesta escolinha. Todos (as) fariam exercicios diarios de escuta e silencio diante do misterio de Deus e de sua Palavra. A disciplina de relevancia seria na especialidade de oracao e doacao da vida aos outros. Os doutores-testemunhas desta escolinha seriam em humildade, servico, paciencia, dialogo, mistica, gratuidade e compromisso com os mais pobres. Os carreiristas que gostam de ocupar os primeiros lugares, os soberbos que gostam de se impor, os mesquinhos de coracao, os acomodados, os narcisistas que vivem em funcao de si mesmos, os capitalistas que tem o seu tesouro no dinheiro e as estrelas que gostam de aplausos nao seriam aprovados nesta escolinha. Por isso, nao poderiam ser discipulo e em consequencia nao poderiam ser