Diretor: Dennis Gansel; Ano: 2008O filme se passa em uma escola americana com alunos do ensino medio. Durante as aulas de ciencias sociais o professor Rainer Wenger decide trabalhar o conteudo de autocracia de forma dinamica, trazendo os elementos da Autocracia em forma de simulacao durante as aulas da referida disciplina. Nessa experiencia o professor Rainer assumiu a figura do senhor que comanda o comportamento de seus seguidores, e os mesmo, foram as ultimas consequencias quando passaram a levar esses comportamentos para dentro de seu mundo exterior a escola familia e sociedade. Eles inventaram um movimento chamado A Onda. Criaram uniforme, simbolo, saudacao e passaram a pregar a ideologia do grupo na localidade onde vivem.Na historia ficou bem claro que Rainer conseguiu criar um movimento capaz de transformar a maneira como seus alunos adolescentes viam o mundo. Um deles, aparentemente timido e sem referencia, passou a cultuar armas de fogo e seu senhor como se aquela situacao ficticia fosse realmente uma nova forma de vida para ele. Os alunos que foram contra a experiencia acabaram sendo expulsos do grupo de maneira velada, tudo em funcao da preservacao da nova ordem imposta pelo senhor.Articulando essa historia com as teorias curriculares podemos perceber que existem elementos do curriculo oculto que se evidenciaram. A nova postura dos alunos, a obediencia ao senhor, a necessidade de estar seguindo as regras do grupo para ser aceito, sao detalhes que marcam como o conhecimento esta atrelado ao poder. Conforme ressalta Silva (2001:78) (...) o que se prende no curriculo oculto sao fundamentalmente atitudes, comportamentos, valores e orientacoes... Teorias Curriculares Criticas.Patricia Lisboa Universidade Federal de ItajubaMestrado ProfissionalTecnologias da Informacao de Comunicacao no Ensino de CienciasDisciplina "Tendencias Contemporaneas em Curriculo"Proa Dra. Rita de Cassia M. T. Stano http://www.slideshare.net/patrlisboa/a-leitura-das-imagens Finalizamos no ultimo dia 01/10 esse curso que foi muito bom para nossa formacao. Aprendemos e ate nos divertimos bastante! Aprendemos sobre como podemos integrar conteudos midiaticos e utilizar TIC s na educacao, tambem pudemos testar nossos conhecimentos diretamente em nossas escolas, sendo assim, tivemos a oportunidade de realizar a real pratica reflexiva. Segue neste Blog fotos de alguns de nossos momentos durante o curso. Um forte abraco a todos os amigos que fiz e continuarei a compartilhar conhecimento. Especialmente as formadoras Giseli e Luce Helena. Patricia Exibir Álbum Completo PESSOAL, POR FAVOR, ACESSEM O BLOG QUE EU REESTRUTUREI PARA A DISCIPLINA "TENDENCIAS CONTEMPORANEAS EM CURRICULO"SERA ENCONTRADO NO ENDERECO:http://meueusubversivo.blogspot.com/ Segundo do site http://www.verbetes.com.br colecao e uma reuniao de objetos da mesma natureza. Podem ser colecao de objetos raros, colecao de quadros, entre outros. Mas e o curriculo escolar, qual sera a relacao que este instrumento pedagogico - embora nem sempre se pode referencia-lo assim pode ter com o curriculo? Para deslanchar um pequeno ensaio sobre esse tema vamos trazer consideracoes do contexto da sociologia critica da educacao proposta por Basil Bernstein.De acordo com Silva (2011), Bernstein considera que a educacao formal e realizada por meio de tres sistemas de mensagens: o curriculo, a pedagogia e a avaliacao. No tocante ao curriculo, nosso foco de interesse neste trabalho, Bernstein destaca a ideia de