ultima terca-feira, 16 de outubro,participamos da abertura do I Seminario de Comunicacao Comunitaria, o seminariotratou das dificuldades enfrentadas pela comunicacao comunitaria no Brasil. Aaluna Ashilley Alves, da turma 1902, reporter do Jornal Expresso Cabrita e doBlog, foi representando a escola nesse evento, acompanhada dos Gestores do Projeto Bairro Educador, responsaveis pela oficina, Roberto Lobo e Sarah Cardoso. Durante o seminario foram levantados alguns temas como: o controle das grandes midias sob a comunicacao, novas tecnologias e sobre o que e a comunicacao comunitaria. O diferencial do seminario e que nao apenas os grandes pensadores da comunicacao comunitaria estiveram nas mesas contando as suas experiencias, mas tambem comunicadores que fazem este movimento acontecer. O evento contou com a presenca de Thiago Ansel, do Coletivo Observatorio de Favelastambem coordenador da pesquisa em 2011, que identificou 104 veiculos decomunicacao comunitaria apenas na regiao metropolitana do Rio; com o fundador daprimeira radio comunitaria do Brasil (Novos Rumos FM, no Rio), Tiao Santos; coma presenca do sociologo Daniel Perini, da ONG Fabrica do Futuro, que desenvolveprojetos multimidias com jovens de periferias de Minas Gerais; e ainda aprofessora Patricia Saldanha da Universidade Federal Fluminense (UFF) com quempodemos fazer uma breve entrevista:Ashilley- Como voce acha que as ferramentas que utilizamos (jornal mural, blog, facebook, etc) podem facilitar a aprendizagem dos alunos?Patricia -Se o aluno aprender a tecnica, pouca coisa, entretanto se a partir do aprendizado da tecnica ele comecar a ver sentido no que ele faz e nao so para ele, mas para o entorno dele, isso pode melhorar em muita coisa.Ashilley- Como voce ve nossa experiencia contribuindo para uma gestao escolar mais democratica?Patricia- Nao conheco a experiencia, apenas o que voce esta me contando. Eu teria que ir la ver e dar o meu parecer, que sera sempre muito aquem do que realmente e, pois eu acredito que qualquer iniciativa de comunicacao, alias qualquer iniciativa de vida, nao deve parar no "ser", mas "no que pode vir a ser", entao se por exemplo um grupo de alunos de uma determinada regiao para de ir a escola e o jornal mural nao noticia isso? Voce nao sabe se e porque faltou onibus, ou se aconteceu um acidente na estrada, ou seja, qual e a vinculacao desses meios de comunicacao com os alunos e com os alunos e o entorno? Se isso acontece posso fazer uma avaliacao positiva pelo que voce esta me contando, se isso nao acontece, para na tecnica, para "naquilo que e" e nao "naquilo que pode vir a ser"Ashilley- Voce acha que a comunicacao comunitaria nao tem nenhuma relacao com a educomunicacao? A comunicacao da escola nao pode ser entendida como da comunidade?Patricia- Existe um dialogo sim, o conceito de educomunicacao nasce em torno dos anos 2000 com Osmar Oliveira Soares, eu estava na sala comecando minha vida academica quando ele sugeriu a juncao da educacao com a comunicacao. Acredito que a comunicacao comunitaria tem que ter um dialogo pontual. O Osmar fez um trabalho belissimo na periferia de Sao Paulo com mais de 400 escolas publicas, construindo estacoes de radio. Acho que a comunicacao comunitaria