SINDROME DE DOWN E INCLUSAO: PARA ALEM DOS MUROS INSTITUCIONAIS Cleide Freitas De Souza Adames[1]Marines Pereira Bittencourt Pinto[2] Resumo Varios sao os fatores que dificultam a inclusao. Preconceito falta de informacao, questoes sociais e emocionais sao alguns deles. No que se refere a inclusao de pessoas com necessidades especiais, muitos mitos foram construidos a respeito de suas potencialidades. Algumas pessoas acreditam que lugar de deficiente e na instituicao, onde devem ficar segregados e longe de especulacoes. Por outro lado, a sociedade avanca por um caminho sem volta o da inclusao social e educacional. Este artigo mostra atraves de pesquisa bibliografica e de campo as principais caracteristicas do portador da Sindrome de Down, os aspectos emocionais e sociais, propondo reflexoes acerca dos principais veiculos de inclusao familia, escola e trabalho. Incluir, integrar, nao e simplesmente fazer com que o deficiente, se adapte aos espacos, mas sim, que sejam dadas a ele as mesmas oportunidades de se desenvolver, interagir e de ser respeitado em suas diferencas, almejando assim, contribuir para as discussoes sobre inclusao e auxiliar positivamente neste processo. Palavras-chave: Sindrome de Down. Inclusao Social. Inclusao Escolar. 1 INTRODUCAO Muito se fala em inclusao social de pessoas com necessidades especiais e as discussoes sobre a problematica contam de longa data. Entretanto, nem todas as sociedades e culturas evoluiram no mesmo grau e da mesma forma. E possivel encontrar ainda hoje, atitudes divergentes e ate preconceituosas, com maior ou menor intensidade, em relacao nao somente as pessoas com necessidades especiais, mas com toda a diversidade. Ha tambem instituicoes que privilegiam o atendimento das necessidades fisicas, ou de forma assistencialista, sem propor condicoes ou oportunidades para seu desenvolvimento pleno. O presente artigo tem como objetivo fundamental caracterizar a Sindrome de Down ou Trissomia 21, sua relacao com o meio familiar, escolar e social e explanar a excepcionalidade nao como um fator de exclusao, mas como um agente de inclusao social ativo a partir da estimulacao, aprendizagem e oportunidades, descrevendo as caracteristicas da Sindrome de Down, elencando seus aspectos fisicos, emocionais, cognitivos e sociais, identificando os efeitos da presenca de uma crianca com Sindrome de Down na familia e relatando as atitudes da sociedade diante da insercao da pessoa com Sindrome de Down. Este estudo apresenta, por meio de revisao bibliografica e entrevistas, os fatores (sejam emocionais, cognitivos ou sociais) que dificultam a inclusao educacional e social de pessoas portadoras da Sindrome de Down, buscando alternativas para que a deficiencia nao seja vista como um fator determinante e excludente, mas como uma vertente ddiversidade que merece atencao e oportunidades para desenvolver suas potencialidades. 2 Caracteristicas da Sindrome de Down A Sindrome de Down ou trissomia do cromossoma 21 e um disturbio genetico causado pela presenca de um cromossomo extra total ou parcial, detectados por meio do exame chamado cariotipo e pode ocorrer de tres tipos: trissomia 21 simples (93% dos casos), mosaico (1 a 2%) e translocacao (2 a 3%). Recebe esse nome em homenagem a John Langdon Down, medico britanico que descreveu a sindrome em 1862. No entanto, foi o professor Jerome Lejeune que, em 1958,