SOCIEDADE Reconhecimento da importancia da tecnologia na producao e melhoria daqualidade dos alimentos.17II BIMESTRE1. Eixo Estruturante: TERRA E UNIVERSO Perceber, a partir do globo, a localizacao do interior, crosta e atmosfera terrestre.2. Eixo Estruturante: SERES VIVOS E AMBIENTE Compreensao da origem e da qualidade da agua consumida na escola e em casa,associando o tratamento da agua a manutencao da saude e a prevencao dedoencas de veiculacao hidrica.3. Eixo Estruturante: SERES HUMANOS E SAUDE Conhecimento de riscos relacionados a gravidez precoce e tardia; Reconhecimento da importancia do planejamento familiar; Conhecimento das vantagens e desvantagens do parto normal e cesariano.4. Eixo Estruturante: TECNOLOGIA E SOCIEDADE Reconhecimento da necessidade do uso de tecnologia para aperfeicoamento doorganismo humano.III BIMESTRE1. Eixo Estruturante: TERRA E UNIVERSO Observacao e identificacao dos fenomenos naturais que explicam a atracao doscorpos (gravidade).182. Eixo Estruturante: SERES VIVOS E AMBIENTE Identificacao das formas de poluicao e contaminacao das aguas.3. Eixo Estruturante: SERES HUMANOS E SAUDE Identificacao das principais doencas sexualmente transmissiveis; Conhecimento das formas de prevencao e tratamento das doencas sexualmentetransmissiveis; Analise das formas de relacionamento saudavel entre criancas, adolescentes,jovens, adultos e idosos dentro e fora da familia.4. Eixo Estruturante: TECNOLOGIA E SOCIEDADE Compreensao das relacoes estabelecidas entre as necessidades sociais e aevolucao da tecnologia, relacionando ao processo de transformacao de materia eenergia, valorizando as condicoes de saude e qualidade de vida.IV BIMESTRE1. Eixo Estruturante: TERRA E UNIVERSO Observacao dos oceanos e continentes no globo terrestre e no planisferio (MapaMundi).2. Eixo Estruturante: SERES VIVOS E AMBIENTE. Entendimento da importancia do saneamento basico como fator de protecao asaude, ao lencol freatico e ao meio ambiente como um todo.3. Eixo Estruturante: SERES HUMANOS E SAUDE19 Entendimento sobre metodos de contracepcao, seu funcionamento e condicoesde uso.4. Eixo Estruturante: TECNOLOGIA E SOCIEDADE Conhecimento das relacoes das novas tecnologias aplicadas ao combate a fome eas doencas nos diversos grupos sociais.EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS - ENSINO FUNDAMENTALII SEGMENTO III FASE DE ESCOLARIDADECOMPONENTE CURRICULAR: CIENCIASOBJETIVOCompreender a saude como bem individual e comum que deve ser promovida pela acaocoletiva, percebendo a tecnologia como meio para suprir as necessidades humanas,distinguindo usos corretos e necessarios daqueles prejudiciais ao equilibrio da naturezae do homem, e buscando organizar informacoes sobre cometas, planetas e satelites dosistema solar e outros corpos celestes, para elaborar uma concepcao de universo.COMPETENCIAS E HABILIDADES Empregar linguagem cientifica (nomes, graficos, simbolos e representacoes)para descrever a constituicao ou a dinamica da Terra e do Sistema Solar; Relacionar mudancas na qualidade do solo a intervencoes humanas; Relacionar saude com habitos alimentares, atividade fisica e uso demedicamentos e outras drogas, considerando diferentes momentos do ciclo devida humano; Reconhecer funcoes e localizacao de diferentes orgaos ou sistemas do corpohumano, suas disfuncoes ou doencas a eles relacionadas.20I BIMESTRE1. Eixo Estruturante: TERRA E UNIVERSO Identificacao dos astros do sistema solar e suas posicoes.2. Eixo Estruturante: SERES VIVOS E AMBIENTE Compreensao da importancia da acao dos microorganismos na decomposicao damateria organica no solo. Caracteristicas das principais doencas transmitidas pelo solo e suas respectivasformas de transmissao.3. Eixo Estruturante: SERES HUMANOS E SAUDE Compreensao da importancia de uma alimentacao equilibrada para amanutencao da saude e preservacao de doencas; Reconhecimento da digestao