Estou de volta... tentarei manter o blog atualizado com os estudos da Proinfo e algo mais que estou fazendo no dia a dia fora da sala de aula... Bjo ate mais... Internet e Educacao A Internet e muito mais que um mero instrumento. Alem de um dispositivo, ela representa um modo diferente de efetivar a comunicacao e o processamento social da informacao. Esta observacao e feita por Arnaud Soares Junior, professor do mestrado em educacao e tecnologia da Universidade Estadual da Bahia e autor do livro Tecnologias Inteligentes e Educacao: curriculo hipertextual. De acordo com o educador, neste panorama de efetiva transformacao, o uso da Internet nao representa grande desafio para que os professores aprendam a sua utilizacao, porque suas funcoes mais sofisticadas sao acionadas ate mesmo por intuicao. Isso por causa da expressao interface amigavel, que viabiliza o manuseio rapido e facil. Para acessar a Internet nao se requer nenhum grau mais elevado de operacao mental. Mas, discriminar suas caracteristicas tecnologicas, sua logica de funcionamento, e sua natureza comunicativa e informacional, de modo critico, criativo e politicamente engajado, requer um processo de formacao mais abrangente e consequente. Tal nao podera ser feito, por exemplo, pelos cursos relampagos de informatica, nem pelos treinamentos em informatica basica, analisa o professor.Ja no que diz respeito a utilizar a internet como meio para atrair a atencao dos estudantes, Arnaud salienta que nao basta prender a atencao dos estudantes com a tecnologia, porque isto ja acontece naturalmente, em virtude das Tecnologias da Informacao e Comunicacao (TICs) exercerem fascinio nas novas geracoes. A questao mais importante e como garantir uma educacao de qualidade com a utilizacao das TICs e como definir sua utilizacao mais pertinente em cada contexto de formacao. Para tanto devem ser consideradas as condicoes e as necessidades inerentes a cada contexto, alem das novas tensoes sociais que ai se refletem em funcao do crescente processo de globalizacao, explica Arnaud Soares. Para finalizar, o pedagogo menciona que diferente do que muitas pessoas acreditam, a Internet nao e so uma rede meramente tecnica e digital. A Internet dever vista pelos educadores como uma rede de comunicacao, de cultura, de socializacao e sociabilidade. Ela esta relacionada aos interesses politicos e mercadologicos, alem de sua dinamica estar submetida aos efeitos dos desejos e de representacoes sociais, conclui Arnaud. (texto retirado do blogger overmundo)Estamos diante de uma bela demonstracao de que a modernizacao da educacao e seria demais para ser tratada somente por tecnicos. E um caminho interdisciplinar e a alianca da tecnologia com o humanismo e indispensavel para criar uma real transformacao. (...) Em sintese, so tera sentido a incorporacao de tecnologia na educacao como na escola, se forem mantidos os principios universais que regem a busca do processo de humanizacao, caracteristico caminho feito pelo homem ate entao. (RENATO, Eduardo Jose. Informatica e educacao, 1997,05). Sem a curiosidade que me move nao seria nada... O professor que percebe que o computador e as midias sao facilitadores do seu trabalho e os utilizam como ferramenta de produtividade, enriquece a cada dia suas aulas e desperta em seus alunos um