explorar diferentes identidades, motivacao colaboracao;Redes sociais - Interacao sincrona, motivacao comunicacao em tempo real, facilita a criatividade, espontaneidade, nocao de comunidade.Lista do Top 100 hiperespacos de 2011:Top 100 Tools for Learning 2011CONCLUSAO:Encontramo-nos perante uma nova era educacional onde predominam a utilizacao de novos espacos de aprendizagem colaborativa e interativa. Esta evolucao obriga a uma nova abordagem e desenho de novos modelos pedagogicos centrados na autonomia, na flexibilidade e no aluno atraves dos hiperespacos de aprendizagem, onde o aluno e o sujeito ativo e construtivo de seu proprio conhecimento.Os hiperespacos para a educacao formal, nao formal e informal abrem novas possibilidades na aprendizagem ao longo da vida, contudo e importante nao descorar os desafios que apresentam. O paradigma do virtual possibilita entender uma nova potencializacao do processo ensino aprendizagem, pois este oferece novas diretrizes para a educacao.Quanto a educacao formal e importante flexibilizar os conteudos programaticos, de forma a acompanhar as novas mudancas, como refere Siemens, Elearning and flexible learning are closely linked. Essentially, elearning is the realization of the theoritial/conceptual components of flexible learning.Para os profissionais da educacao, e importante proporcionar formacao que envolvam experiencias pedagogicas diferenciadas de acordo com a formacao inicial de cada educador, sem este passo todas as ferramentas entretanto ja criadas nao sao utilizadas convenientemente.Relativamente as competencias adquiridas ao longo da vida, exteriores aos contextos formais, tambem e importante criar metodologias e ferramentas de um reconhecimento academico e social. Pois a sociedade atual e o mercado de trabalho sao cada vez mais exigentes quanto a experiencia e formacao dos trabalhadores. Com esta evolucao, tambem evolui o sector empresarial e melhoram tambem os niveis de qualidade de vida dos trabalhadores, pois a educacao e a base para a construcao da sociedade real por meio da sociedade virtual e os hiperespacos de aprendizagem.REFERENCIAS:Associacao Industrial Portuguesa - Confederacao Empresarial. Aprendizagem informal e utilizacao das TIC nas PME Portuguesas. Lisboa: AIP, 2010. Disponivel em:http://www.creativelearningconference.com/docs/Sintese_Aprendizagem_Informal.pdf Acesso em: Dez/2011.Jacobucci, Daniela (2008). Contribuicoes dos Espacos Nao-Formais de Educacao para a Formacao da Cultura Cientifica. Disponivel emhttp://www.seer.ufu.br/index.php/emextensao/article/viewFile/1675/1439 Acesso em: 09/11/2011Jose Bidarra de Almeida Professor da Universidade Aberta de Portugalhttp://www.slideshare.net/bidarra/novos-ambientes-multimdia-interativos?src=related_normal&rel=7951826Levy, P. O que e o virtual? Sao Paulo: Editora 34, 1996http://books.google.pt/books?id=IeNw_sOADVEC&lpg=PP1&dq=o%20que%20%C3%A9%20o%20virtual&hl=pt-br&pg=PA7#v=onepage&q&f=falseManual de Ferramentas da web 2.0 para Professores Ana Amelia A. Carvalho: http://www.crie.min-edu.pt/publico/web20/manual_web20-professores.pdf Acesso em: Dez/2011Mason, Robin & Rennie, Frank (2008). E-Learning and Social Networking Handbook. New York: Routledge.http://www.moodle.univ-ab.pt/moodle/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=1675531PINTO, Luis Castanheira. Maio de 2005. Cadernos Inducar.http://www.inducar.pt/webpage/contents/pt/cad/sobreEducacaoNF.pdf Acedido em 02/2012Siemens, G. (s/d) Flexible Learning. de elearnspace - everything elearning: http://www.elearnspace.org/starting/flexiblelearning.htm Acesso em: 12/2012