acolhida e socializacao da importancia do curso para a qualificacao das aulas de Lingua Portuguesa e Matematica, a professora Cristiany fez a distribuicao das fichas de inscricao dos cursistas. As fichas foram preenchidas com a orientacao dos formadores: Tereza Ivone (Lingua Portuguesa) e Antonio Augusto (Matematica). Em seguida foi apresentada a agenda de atividades para o dia, bem como a apresentacao do cronograma das oficinas, composta das datas e o local de realizacao dos encontros. Dando prosseguimento, a professora Cristiany fez a apresentacao dos professores formadores das duas disciplinas Lingua Portuguesa e Matematica, abrindo espaco para que eles fizessem suas apresentacoes. Depois foi apresentado um documento elaborado pela CREDE um Termo de Compromisso para que os diretores das escolas envolvidas no programa, assinem, comprometendo-se a serem parceiros, apoiando as acoes a serem implementadas dentro das escolas, bem como no incentivo aos professores e alunos participantes do Programa no que for necessario. Foi oferecido lanche a todos e em seguida tivemos, atraves de slide a apresentacao Geral do Programa.Foi bastante proveitoso, pois nos (cursistas) demonstramos interesse e empolgacao, na expectativa de que o GESTAR II ofereca subsidios para elevar a competencia dos professores e alunos do Ensino Fundamental, a fim de que possamos ampliar as habilidades de Leitura, Compreensao, Interpretacao e Producoes Textuais tanto no ambito docente quanto discente.ENCONTRO REALIZADO - LAVRAS DA MANGABEIRA CEReunimo-nos mais uma vez, no dia 11 de setembro de 2009 para socializacao dos trabalhos desenvolvidos. O encontro teve a duracao de 8h e aconteceu no Laboratorio de Informatica da Escola Filgueiras Lima em Lavras da Mangabeira CE. Para dar inicio aos trabalhos, assistimos ao video "Ate o Fim" de Engenheiros do Hawaii, com o acompanhamento e a reflexao da letra da musica com a participacao de todos os cursistas. Em seguida a formadora (Tereza Ivone), de forma participativa e dinamica, fez a exposicao dos conteudos abordados no TP3 - Textos, Pratica Social e Discursiva, Interacao, Competencia Linguistica e Sociocomunicativa, Suporte e Generos Textuais. Os conteudos foram abordados com discussao, debate, interacao e depoimentos de todos nos (participantes). A formadora concluiu com satisfacao que os conteudos abordados sao da vivencia e experiencia dos professores. Ao termino da exploracao dos conteudos, foi analisada a Proposta de Trabalho - Aula 8 - AAA3 - Jogando com Generos. Reunimo-nos em duplas para identificacao dos generos dos textos 1 e 2 pag. 15 (aula 1); Textos 1 e 2 (aula 3) pag. 23; Anuncio (aula 4) pag. 26; Texto Classificando Recortes (aula 6) pag. 29/30. Em uma mesa redonda, tivemos a apresentacao dos grupos, com a discussao e intervencao de todos. Para descontracao e finalizacao da parte da manha tivemos a socializacao das musicas Perdao Voce e Arrepio, de Marisa Monte. No periodo da tarde, vimos o Slide - Tipos Textuais - Distincao entre generos textuais e tipologias textuais - onde concluimos que, embora saibamos e vivenciamos os conceitos, ainda cometemos enganos, embora sem se dar conta, quando apresentamos para os nossos alunos. Trabalhamos tambem o conceito de genero literario e nao-literario - Para dar inicio, foi manifestada uma "chuva de conceitos", em