atividade.Amedida que os participantes vao terminando a tarefa, pedir para que armazenemnos envelopes de outra cor que estao em cima da mesa, as filipetas referentesao nome que esta escrito em cada envelope. Quandotodos tiverem terminado, distribuir a cada participante o envelope que esta comseu nome e pedir para que o abram. OBS: Estabelecer um tempo de 15para essa atividade. Durantea abertura dos envelopes o facilitador deve estar atendo aos comentarios, paradepois poder discutir com o grupo. (Deixar que as pessoas curtam esse momento).Quandoos comentarios e observacoes tiverem cessado, pedir para que o grupo sedisponha em semicirculo e comecar a discussao. Pergunte: o que acharam daatividade? Tiveram dificuldade para executa-la? Ficaram receosos com os comentarios quepoderiam vir? Ficaram surpresos com oscomentarios que receberam? Houve muitadiscrepancia entre como cada um se ve e os comentarios que recebeu?g) Conclusao:concluir que sempre precisamos cultivar os relacionamentos e que muitas vezes,nao falamos como determinada pessoa e importante para nos. As vezes porvergonha de nos expormos ou porque como nossa sociedade nao tem como valorprincipal nos focarmos em qualidades, achamos que isso nao eimportante nem essencial.Enfatizarque o que realmente levamos dessa vida sao nossas relacoes e afeicoes quetrocamos. Exercicio da qualidadea) Grupo: ate30 pessoas.b) Objetivo:integracao grupal e aproximacao entre os membros do grupo.c) Tempo:aproximadamente 30 minutos.d) Local:ambiente disponivel.e) Material:papeletas de papel e lapis, caixa ou saquinho para colocar aspapeletas.f) Desenvolvimento:o coordenador inicia dizendo que na vida, tendemos a nos concentrar mais nosdefeitos (nossos e dos outros), mas agora teremos a oportunidade de nos focarnas qualidades.Distribuiruma papeleta para cada um dos participantes e dizer deverao escrever nela aqualidade que, no seu entender caracteriza, seu colega da direita;Dizer que a papeleta devera ser completamente anonima, sem nenhumaidentificacao, nao constando nem o nome da pessoa a qual sera atribuida aassinatura, nem ser assinada.Dizerque tem 3 minutos para escrever a qualidade..Quandotodos tiverem terminado, solicitar que todos dobrem a papeleta para serrecolhida, embaralhada e redistribuida;Feitaa redistribuicao comecando pela direita do coordenador, um a um lera em vozalta a qualidade que consta na papeleta, procurando entre os membros do grupo apessoa que, no entender do leitor, e caracterizada com esta qualidade. Este sopodera escolher uma pessoa entre os participantes.Aocaracterizar a pessoa, devera dizer o porque de ter atribuido tal qualidade apessoa; Obs.: Pode acontecer que uma mesma pessoa do grupo seja apontada maisde uma vez como portadora de qualidades.Aofinal dessa rodada pedir para que cada participante diga que qualidade atribuiuao seu companheiro da direta;Aotermino do exercicio, o coordenador deve perguntar: O que acharam da atividade?Como se sentiram durante a atividade? Alguem se surpreendeu pelo fato de tersido atribuida uma qualidade a ele? Alguem sentiu falta de alguma qualidade quepode ser atribuido a si proprio ou a outrem? Quais seriam?Variacaoda atividade: Para ser usada como tecnica de aquecimento e integracaomudou a proposta: Em lugar da qualidade que atribuimos ao colega da direitapodemos usar: Que impressao o colega da direita me causou ou causa.Quemeu sou faz a diferencaa) Grupo:ate 15 pessoasb) Objetivo: Autoconhecimento,melhora da auto-estima, promover entrosamento e lacos afetivos do grupo.c) Tempo: de1h a 1h30min (varia de acordo com a quantidade de participantes).d) Local:ambiente disponivel.e)