professores;(2) compreensao sobre a atual realidade a qual denominamosmundo virtual e sua nova forma de construcao do conhecimento;(3) a educacao a distancia como um campo de possibilidadespara a profissao de professor com os interesses e os incentivos dapolitica educacional.Guia didatico v4.indd 9 14.07.09 15:44:07D A N I E L A M E L A R E V I E I R A B A R R O S 10 Os objetivos Identificar as principais conceituacoes sobre o mundodas tecnologias, inclusive o virtual, relacionando-os como processo de ensino e aprendizagem. Analisar os recursos didaticos audiovisuais, visando aoaprimoramento da competencia pedagogica para o exerciciodocente. Identificar as dimensoes da educacao a distancia e compreende-la como um novo espaco educativo.A estrutura do livroOrganizado em forma hipertextual e com imagens explicativas,o texto e uma forma flexivel que fornece ao leitor um guiade estudos sobre os diversos temas relativos ao uso da tecnologiana educacao. Para tanto, nao ha capitulos especificos nemuma ordem linear, mas uma conexao de temas que ao finalpossibilitam um grande aprendizado. Esse Guia didatico seorganiza como um ambiente de aprendizagem impresso, maspretende tambem ser um espaco de trabalho intelectual, interativoe de reflexao.As estrategias metodologicas de uso desse material sao diversas,como material complementar para as disciplinas de tecnologiasna educacao ou como material referencial para iniciarum trabalho mais aprofundado sobre os conteudos do entornodas tecnologias na educacao.Este guia pode ser considerado um referencial, mas recomendamosao docente o aprofundamento dos temas com a bibliografiaindicada.Guia didatico v4.indd 10 14.07.09 15:44:07GUIA DIDATICO SOBRE AS TECNOLOGIAS DA COMUNICACAO E INFORMACAO 11 O guia e uma forma didatica de indicar ao aprendiz caminhosde construcao do conhecimento com orientacoes e dicasque poderao contribuir para o aprofundamento da reflexao.Por que pensar um livro neste formato?Como docente universitaria na area de educacao e tecnologias,foi possivel perceber que os materiais de apoio sao em sua maioriaou muito teoricos ou extremamente tecnicos. Quase nadaque pudesse facilitar o trabalho na formacao docente sobre temasrelacionados as tecnologias com uma abordagem pedagogicaadequada, objetivo da formacao de licenciaturas. Considerandoessa realidade e realizando pesquisa na area, ao longo dosanos produzi este Guia didatico com a intencao de facilitar oensino do tema educacao e tecnologias nas licenciaturas, noscursos de formacao continuada e tambem na capacitacao individualdos professores.Agradeco o interesse e gostaria de poder ter um retornodos professores sobre o uso desse Guia didatico, para que possaaperfeicoa-lo em futuras edicoes.Daniela Melare Vieira Barrosdmelare@gmail.commsn: dmelare@hotmail.commaio de 2009Guia didatico v4.indd 11 14.07.09 15:44:07Guia didatico v4.indd 12 14.07.09 15:44:07GUIA DIDATICO 1Comunicacao humanaO processo de comunicacao humanaLinguagem humana e um sistema simbolico.O homem e o unico animal capaz de criar simbolos.A linguagem e uma construcao da razao e so pode existir ondeha racionalidade. Nao existe comunicacao por si mesma separada da vida emsociedade. Sociedade e comunicacao sao uma coisa so. A comunicacao foi o canal pelo qual os padroes de vidada cultura foram transmitidos, pelo qual o homem aprendeua ser membro de sua sociedade.A CULTURA, os modos de PENSAMENTO e ACAO, asCRENCAS e VALORES, os HABITOS E TABUS, nao saoadquiridos pela INSTRUCAO, pelo menos antes de ir a escola.Guia didatico v4.indd 13 14.07.09 15:44:07D A N I E