Data do planejamento: 17/10/2011Conteudo: Numeros OrdinaisPublico alvo: Alunos do Projeto de Letramento de Jovens e Adultos COPPE/UFRJObjetivos: O objetivo desta aula e que o aluno reconheca e aplique os numeros ordinais no contexto adequado, entendo o sentido de hierarquia, como tambem aprender a escrever os numeroa ordinais do 1o ao 12o.Recursos: Quadro piloto, computador e data show.Roteiro: Apresentar o conceito de numero ordinal e sua simbologiaApresentar o calendario e a ordem dos mesesTrabalhar os exercicios, aplicando o conceito de colar e copiar em um deles, como tambem treinar a escrita dos numeros ordinais, consultando a tabela apresentadaConsultar no google tradutor o som da palavra escrita dos numeros ordinais correspondentes.Avaliacao: Solicitar que os alunos organizem uma fila em ordem crescente, a partir dos numeros que lhes serao oferecidos. COMO TUDO O QUE A MIDIA FICA MARTELANDO MUITO E BOM DESCONFIAR... COLOCO AQUI UM ARTIGO DE QUEM ENTENDE... LEIA...ASSIM TAMBEM ESTAO FALANDO MUITO DA CARTILHA E VIDEO DO MEC CONTRA A HOMOFOBIA QUE AINDA NAO FOI APRESENTADA...TAMBEM DESISTIRAM DE FAZER PALLOCI O MINISTRO DA FAZENDA E DECIDIRAM QUEIMA-LO...MAS SOBRE ESTES OUTROS CASOS TALVEZ POSTAREI DEPOIS...POLEMICA OU IGNORANCIA?DISCUSSAO SOBRE LIVRO DIDATICO SO REVELA IGNORANCIA DA GRANDE IMPRENSAMarcos BagnoUniversidade de BrasiliaPara surpresa de ninguem, a coisa se repetiu. A grande imprensa brasileira mais uma vez exibiu sua ampla e larga ignorancia a respeito do que se faz hoje no mundo academico e no universo da educacao no campo do ensino de lingua.Jornalistas desinformados abrem um livro didatico, leem metade de meia paginae saem falando coisas que depoem sempre muito mais contra eles mesmos doque eles mesmos pensam (se e que pensam nisso, prepotentementeconvencidos que sao, quase todos, de que detem o absoluto poder da informacao).Polemica? Por que polemica, meus senhores e minhas senhoras? Ja faz mais de quinze anos que os livros didaticos de lingua portuguesa disponiveis nomercado e avaliados e aprovados pelo Ministerio da Educacao abordam o tema da variacao linguistica e do seu tratamento em sala de aula. Nao e coisa depetista, fiquem tranquilas senhoras comentaristas politicas da televisao brasileira e seus colegas explanadores do obvio.Ja no governo FHC, sob a gestao do ministro Paulo Renato, os livros didaticos de portugues avaliados pelo MEC comecavam a abordar os fenomenos davariacao linguistica, o carater inevitavelmente heterogeneo de qualquer lingua viva falada no mundo, a mudanca irreprimivel que transformou, temtransformado, transforma e transformara qualquer idioma usado por uma comunidade humana. Somente com uma abordagem assim as alunas e osalunos provenientes das chamadas classes populares poderao se reconhecer no material didatico e nao se sentir alvo de zombaria e preconceito. E, e claro,com a chegada ao magisterio de docentes provenientes cada vez mais dessas mesmas classes populares, esses mesmos profissionais entenderao que seumodo de falar, e o de seus aprendizes, nao e feio, nem errado, nem tosco, e apenas uma lingua diferente daquela devidamente fossilizada e conservadaem formol que a tradicao normativa tenta preservar a ferro e fogo, principalmente nos ultimos tempos, com a chegada aos novos meios decomunicacao de pseudoespecialistas que, amparados em tecnologias inovadoras, tentam vender um peixe gramatiqueiro para la de podre.Enquanto nao se