realizara no dia 18 de maio de 2015. Essaanalise pretende demonstrar a existencia de elementos que fundamenta a hipotesede que o documento-base e a audiencia publica nao passaram de simulacros departicipacao e democracia. A qualidade de preliminar que se adjetivou a analisedeve-se ao pouco tempo que tivemos para um estudo mais detalhado do documento,uma vez que ele so foi publicizado no dia 11 de maio de 2015, antevespera doque a Prefeitura Municipal de Joao Pessoa (PMJP) chamou de audiencia publica de13 de maio convocada pela SEDEC e Forum Municipal de Educacao. A metodologia usadafoi a observacao e analise dos aspectos mais formais e logicos de todos ositens constitutivos do documento. Na exposicao do resultado privilegiou-seseguir a mesma ordem dos itens presentes no documento. Analise e Discussao dos resultados1) Sumario - naoinforma as paginas dos itens que compoem o documento;2) Apresentacao:2.1) Atrajetoria de construcao e elaboracao do documento e descrita na apresentacaode forma abreviada, faltando informacoes que julgamos importante. Nao cita, porexemplo, nominalmente as entidades da sociedade civil que se fizeram presentesnos diversos momentos da sua mencionada construcao coletiva; nao se informatambem quantos encontros foram realizados por niveis e modalidade de ensino equal metodologia foi utilizada para se garantir os principios da democracia,participacao e transparencia do processo, todos eles referendados por leis;alem disso, nao ha uma so linha que explique os procedimentosteorico-metodologicos que a comissao de sistematizacao utilizou para arealizacao do diagnostico da educacao no municipio; 2.2) As informacoes (...) e com grande alegria que a Secretaria Municipal de Educacao, emparceria com o Conselho Municipal de Educacao e o Forum Municipal de Educacaoapresenta o Plano Municipal de Educacao PME de Joao Pessoa/PB, com vigenciade 2015 a 2025 (p.4) e Em 13 de maio de 2015, realizou-se aAudiencia Publica, em que foi apresentado o Documento Base com as propostasoriundas dos respectivos segmentos. Na plenaria, houve avaliacao e votacao deafirmacao ou rejeicao as propostas dos textos elaborados pelas subcomissoes,bem como das propostas sugeridas no momento (p.5) nos parecem um tantoquanto equivocadas no tempo e no espaco, revelando uma confusao conceitualentre documento-base e plano municipal de educacao, esse ja devidamenteaprovado e sancionado. Quer dizer, o documento-base nao se confunde com o PlanoMunicipal de Educacao em si, uma vez que aquele passara por audiencia publica,podendo sofrer alteracoes a depender da correlacao de forcas presentes nomomento da audiencia publica. Esse equivoco sugere, provavelmente, que aapresentacao do plano ja se encontra pronta independente do que pudesse vir aocorrer na audiencia pubica, marcada para o dia 13 de maio. Esse episodio causaestranheza quando os paragrafos anteriores faz referencia a um processodemocratico, dialogico e participativo na construcao do mesmo. Conclui-se,entao, que se relatou algo antes do seu acontecimento;3) Joao Pessoa: aspectos historicos,geograficos e socioeconomicos esse item e anunciado nosumario como Diagnostico: Aspectos Historicos, Geograficos e Socioeconomicosde Joao Pessoa, o que e mais um equivoco conceitual porque o seu conteudo dizrespeito a uma caracterizacao do municipio, e nao um diagnostico. Enquantocaracterizacao o que se apresenta sao informacoes superficiais da realidade domunicipio que nem de longe retrata a real situacao da sua populacao.Indicadores sociais, economicos e educacionais nao sao apresentados o quedemonstra o