Plano de aula de artesAluna: Maiara Conteudo: figuras geometricas (mosaicos), artista Mauritus Cornelis EscherTema: AnimaisAno de Aplicacao: 4o anoObjetivos: - Conhecer vida e obra do artista Mauritus Cornelis Escher. - Produzir uma imagem de um animal atraves de formas geometricas. - Produzir um mosaico da turma.Recursos: Obras do artista, folha de oficio, lapis, regua, tesoura, tinta tempera. Iniciar a aula dividindo a turma em 4 grupos, cada grupo recebera um quebra cabeca, que ao ser montado, formara uma obra de Escher. Entao, os alunos deverao observar o que ha em comum nas obras. Obras: Explicar que Mauritus Cornelis Escher era um artista nasceu em Leeuwarden na Holanda em 1898, faleceu em 1970 e dedicou toda a sua vida as artes graficas. Na sua juventude nao foi um aluno brilhante, nem sequer manifestava grande interesse pelos estudos, mas os seus pais conseguiram convence-lo a ingressar na Escola de Belas Artes de Haarlem para estudar arquitectura. Foi la que conheceu o seu mestre, um professor de Artes Graficas judeu de origem portuguesa, chamado Jesserum de Mesquita. Com o professor Mesquita, Escher aprendeu muito, conheceu as tecnicas de desenho e deixou-se fascinar pela arte. Este fascinio foi tao forte que levou Escher a abandonar a arquitetura e a seguir as Artes Graficas. Quando terminou os seus estudos, Escher decidiu viajar, conhecer o mundo. Passou pela Espanha, Italia e fixou-se em Roma, onde se dedicou ao trabalho Grafico. Em 1941 regressa ao seu pais natal. Estas passagens por diferentes culturas, inspiraram a mente de Escher. Este contato com a arte arabe interessou Escher pela divisao regular do plano em figuras geometricas que se transfiguram, se repetem e refletem. Porem, no preenchimento de superficies, Escher substituia as figuras abstrato-geometricas, usadas pelos arabes, por figuras concretas, perceptiveis e existentes na natureza, como passaros, peixes, pessoas, repteis, etc. Retrato de Mauritus Cornelis EscherMontando nosso mosaico: Cada aluno desenhara em uma folha de oficio um retangulo de 20cm por 10cm. Desenhara dentro desse retangulo um triangulo na parte superior e um na parte direita do retangulo, recortara e o colara no lado inverso (por exemplo: recortou na parte superior, colara na parte inferior). formando assim um peixe. Cada aluno devera colorir seu peixe com tinta tempera e apos sera montado na parede da sala de aula um mosaico, encaixando um peixe no outro. Final da aula: danca das cadeiras Os alunos formarao um circulo com suas cadeiras, uma cadeira sera retirada, e a professora colocara uma musica, os alunos deverao andar em volta das cadeiras, quando a musica parar todos deverao sentar e quem nao sentar devera responder uma pergunta referente a obra os lagartos de Escher.Questionamentos:- A obra os lagartos, mostra lagartos de quantas cores?A obra os lagartos mostra lagartos de tres cores.- Cite as cores da obra os lagartos.As cores que aparecem na obra sao verde, bege e vermelho.- A obra mostra diversos lagartos, estes lagartos sao diferentes imagens ou uma imagem em diversas posicoes?A obra mostra uma imagem de lagarto em diversas posicoes.- Ao observar a imagem, voce conseguiu distinguir que eram lagartos?(resposta pessoal) Aluna: Debora Ano