thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Como dizer que te amo se estamos separados? Como dizer que te amei se ainda te amo? Como dizer que te quero,se nao sei se voce me quer? Como dizer que te esquecerei se nao vivo sem voce Como dizer que quero volta se nada terminou Como dizer que tudo foi em vao se tudo foi minha vida,e agora? Como dizer que vivo, se nao vivo sem voce? Continuo te amando, e sempre irei te amar,pois um amor nunca e esquecido,e quem esquece nao sabe o que e amar. Te amo Eu me virava muito bem sozinha e nao me importava muito em querer dividir a vida com alguem... ate te encontrar. Era diferente. Meus sorrisos nao eram tao felizes e eu nao conhecia a necessidade de precisar de outro sorriso para poder sorrir verdadeiramente. Hoje me gela o coracao o simples fato de imaginar nossos caminhos deixando de ser um so. Eu amo amar voce! A materia exibida, nesta segunda-feira (06), pelo programa CQC, da TV Bandeirantes, que relatou a falta de agilidade do galepoverno do Parana na entrega de onibus escolares para algumas cidades do estado, suscitou grandes debates na sessao plenaria desta terca-feira (7), na Assembleia Legislativa do Parana. O deputado Douglas Fabricio (PPS) fez um pronunciamento expressando sua satisfacao com a reportagem, que trouxe a tona um problema para o qual ele vinha chamando a atencao ha algum tempo: a demora na entrega dos onibus e a propaganda politica para o governo que estava sendo realizada em torno dessa entrega. Douglas lembrou que o orcamento que possibilitou a compra dessa frota foi aprovado por todos os deputados estaduais, e que todos deveriam receber o merito pela compra, e nao so o governo e os deputados de sua preferencia. Douglas ainda recebeu apoio dos deputados Prof Lemos (PT), Marcelo Rangel (PPS), Jocelito Canto (PTB), Reni Pereira (PSB) e Elio Rusch (DEM), que inclusive declarou ter achado pertinente a frase dita pelo reporter do CQC sobre a politica de distribuicao dos onibus: "Transporte escolar: a educacao mais perto de nossos negocios politicos". Em resposta as criticas, o lider do governo Romanelli (PMDB) se pronunciou na mesma sessao demonstrando grande descontentamento com a materia do CQC e com o deputado Douglas Fabricio. Disse que a reportagem envergonhou o estado do Parana, que e o unico do pais a ter um programa de transporte escolar como esse. Esclareceu ainda que a distribuicao dos veiculos segue um cronograma de entrega e ficam no patio enquanto esperam pelo emplacamento e pelo seguro dos veiculos, que devem ser providenciados pelas prefeituras de cada cidade . Fonte: Roberta Picussa A Comissao de Constituicao e Justica da Assembleia Legislativa reteve dois projetos de grande importancia social na sessao desta terca-feira (07). O projeto de lei n 301/09, de autoria do deputado Prof Lemos (PT), que dispoe sobre a reserva de vagas a afro-descendentes em concursos publicos, recebeu parecer favoravel do relator, deputado Luiz Claudio Romanelli (PMDB), mas ficou retido gracas a um pedido de vistas do deputado Artagao Junior (PMDB). O deputado Prof Lemos, presente na sessao,
pediu que o pedido fosse reconsiderado, lembrando a importancia e urgencia de se corrigir a imprecisao da redacao da lei atual, em que as vagas reservadas a afro-descendentes ficam restringidas ao edital de abertura, ferindo o principio que permite a vigencia dos concursos publicos por ate dois anos, onde deverao manter-se as mesmas regras do processo inicial. Entretanto, o deputado Artagao manteve o pedido de vistas, impedindo o avanco na tramitacao do projeto. Na mesma sessao, o projeto de lei n 17/07, do deputado Tadeu Veneri (PT), que institui a politica estadual de fomento a economia popular solidaria no estado do Parana, foi transformado em indicacao legislativa tambem pelo relator, deputado Artagao Junior, com a justificativa de que, alguns pontos do projeto deveriam ser corrigidos pelo autor. Tadeu Veneri argumentou a favor de seu projeto, mencionando que este lhe foi sugerido pelo proprio Forum de Economia Solidaria, e que e importante que esse tema seja tratado na Casa, para que a economia solidaria receba um marco legal e possa ser integrada no mercado e tornar suas atividades auto-sustentaveis. Reiterou ainda que esse projeto de sua autoria, que esta parado na CCJ desde 2007, e o mesmo que o deputado Romanelli pretende encaminhar a Casa em breve. Romanelli se justificou explicando que recebeu a visita de um representante do Forum e resolveu encaminhar o projeto por reconhecer a importancia do tema, e que ja esta conversando com o governador sobre a necessidade do marco legal para a economia solidaria. Ainda lembrou a Tadeu Veneri que esse projeto ja havia sido encaminhado a casa por outro deputado na legislatura anterior, e que o tema deve ser agilizado na Casa, pois a aprovacao dessa politica representaria um grande marco para o Estado do Parana. Tadeu Veneri concordou com a transformacao de seu projeto em indicacao legislativa, mas o que ele provavelmente tentou destacar, e que dois projetos com conteudos similares terao destinos diferentes: enquanto tratado por ele, o projeto nao avancou desde 2007, mas agora com a iniciativa do governo, o projeto possivelmente tera sua tramitacao agilizada. Ainda, na sessao plenaria desta terca-feira (7), o deputado Elio Rusch (DEM) criticou em seu pronunciamento a mania do Poder Executivo de se antecipar em relacao a alguns projetos importantes que ja estao tramitando na Casa, copiando-os, e impedindo o legislativo de concluir a tramitacao e os deputados de ficar com a autoria dos projetos, como foi o caso do projeto da licenca-maternidade de 180 dias, e da PEC do emprego. Aparentemente, a mesma pratica vai ser repetida no caso do projeto da Economia Solidaria, de Tadeu Veneri. Fonte: Roberta Picussa
bastante discutido durante a sessao. O deputado Caito Quintana (PMDB), que manifestou voto de abstencao, fez severas criticas a rigidez da lei, argumentando que o direito de quem nao fuma estava sendo transformado em punicao para quem fuma, pois a lei praticamente impede o individuo de fumar, ferindo o direito a liberdade, garantida pelo o artigo 5o da constituicao federal. Em seguida, o deputado Stephanes Junior (PMDB), aproveitou o comentario de seu colega de partido para lembrar que a lei por ele proposta respeitava a liberdade de quem fuma, pois propunha a criacao de ambientes especias para o fumante nos estabelecimentos coletivos, e adiantou ainda que fara uma emenda em plenario para garantir esse direito aos fumantes. Ainda em discussao, a deputada Roseane Ferreira (PV), colocou que essa lei deve ser discutida profundamente em plenario, no sentido de refletir sobre os gastos do SUS com tratamentos para doencas relacionadas ao fumo, e tambem sobre as condicoes do cultivo e dos plantadores de fumo no estado do Parana. Para concluir a discussao, Reni Pereira esclareceu que a lei se aplica aos espacos coletivos, com o objetivo de proteger a saude de quem nao fuma, e que os fumantes poderao continuar com seu habito desde que em espacos especialmente reservados para o fumo. Completou ainda dizendo que espera que o consumo de fumo no Parana diminua com esta medida. Roberta Picussa
o presidente da Casa, Nelson Justus (DEM).De acordo com o Welter, o Copelegis e uma assessoria qualificada e especializada para prestar auxilio aos deputados, porem destacou que o trabalho jamais ira invadir as competencias das comissoes tematicas, sobretudo da Comissao de Constituicao e Justica (CCJ), responsavel pela analise da constitucionalidade e da legalidade de todas as proposicoes aqui votadas. O Copelegis contribuira na publicidade de todos os atos legislativos, reiterou.O Copelegis e outras das inovacoes da atual gestao da Assembleia, que antes disso implantou outras ferramentas para divulgar e melhorar o trabalho dos deputados, entre elas, a TV Sinal, painel eletronico, site oficial da Casa, e, mais recentemente, o Portal da Transparencia. De acordo com o presidente, Nelson Justus, os avancos nao irao parar por ai, pois ate o final desta gestao ele pretende adotar outras medidas, sobretudo levar a imagem e o som da Assembleia ao maior numero possivel de cidades. Alem disso, ele afirmou que ate o final do mandato o novo Regimento Interno deve ser colocado em votacao.O corpo tecnico do Copelegis devera ser formado por quatro consultores juridicos e um economista. A estrutura funcionara no terceiro andar do Predio Administrativo da Assembleia. Entretanto, o grupo de trabalho deve agendar visitas aos gabinetes para explicar aos deputados como poderao auxilia-los no dia-a-dia do Legislativo, seja na elaboracao de leis ou tirando as duvidas sobre normas constitucionais, a fim de evitar que materias possam virar as denominadas Acoes Diretas de Inconstitucionalidade (Adin)" http://www.alep.pr.gov.br/arquivos/geral_noticias_conteudo.php?notoid=17228&grupo=4
unidade foi dividida no mesmo numero de partes iguais e, portanto, em todas as fracoes as partes terao o mesmo tamanho. Quando somamos ou subtraimos essas fracoes podemos, simplesmente, somar ou subtrair os numeradores (o numero de partes) ja que os denominadores sao iguais (em quantas partes foi dividida a unidade) e continuarao os mesmos. Vamos ver um exemplo de soma de duas fracoes com o mesmo denominador, vamos calcular 4/9 + 3/9 A soma de fracoes com denominadores iguais e uma fracao cujo denominador e igual ao denominador das parcelas e cujo numerador e a soma dos numeradores das parcelas. Vamos ver, agora, um exemplo de subtracao de duas fracoes com o mesmo denominador, vamos calcular 7/9 3/9 A diferenca entre duas fracoes com denominadores iguais e uma fracao cujo denominador e igual ao das fracoes dadas e cujo numerador e a diferenca entre os numeradores. 2a SITUACAO: As fracoes tem denominadores diferentes Isso significa que a unidade foi dividida em em partes diferentes e, portanto, em cada uma das fracoes as partes terao tamanhos diferentes. Por isso, quando formos somar ou subtrair fracoes com denominadores diferentes, a primeira coisa que temos que fazer e transformar cada uma das fracoes em fracoes equivalentes que tenham o mesmo denominador. Relembre Fracoes Equivalentes. Numeros que representam uma mesma quantidade.Para conseguir isso, teremos que reduzir essas fracoes ao mesmo denominador. Relembre Reducao de fracoes a um mesmo denominador. Como fazer comparacoes de fracoes.Depois de reduzir as fracoes ao mesmo denominador, elas ficarao com denominadores iguais e, entao, procederemos exatamente como na 1a situacao. Vamos ver um exemplo de soma de duas fracoes com denominadores diferentes, vamos calcular 5/9 + 2/6 Quando vamos somar fracoes que tem denominadores diferentes, devemos primeiro reduzi-las ao mesmo denominador e, depois, aplicar as regras da 1a situacao. Vamos ver, agora, um exemplo de subtracao de duas fracoes com denominadores diferentes, vamos calcular 2/3 1/2 Quando vamos subtrair fracoes que tem denominadores diferentes, devemos primeiro reduzi-las ao mesmo denominador e, depois, aplicar as regras da 1a situacao. Artigos Recomendados: As Quatro Operacoes fundamentais da Aritmetica e sua nomenclatura.Minimo Multiplo Comum. Aprenda a calcular MMC.Fracoes e Numeros fracionarios. Introduzindo o conceito.Tipos de Fracoes: proprias, improprias e aparentes. Forma mista de um numero.Como transformar uma fracao impropria em numero misto e vice-versa.Como Fazer Simplificacao de Fracoes. A forma irredutivel de uma fracao.
by Roberto M.Ja sabemos o que e angulo e qual a unidade de medida de angulo. Quem quiser relembrar e so ler a postagem Conceito de angulo e de sua medida.Na postagem Angulos. Classificacao e Nomenclatura. Aprenda a conhece-los aprendemos o que sao angulos consecutivos, angulos adjacentes, angulos complementares, angulos suplementares, angulo reto, agudo ou obtuso, de meia volta ou volta inteira.Sabemos tambem como surgiu a unidade de medida de angulo chamada grau. Relembre lendo a postagem Por que a circunferencia mede 360 graus. Percebemos que em tudo isso, as medidas de angulos sao primordiais e, quase sempre, sera necessario fazer operacoes com essas medidas de angulos, ou seja: somar ou subtrair medidas de angulos, multiplicar ou dividir medidas de angulos por um numero natural.Para fazer operacoes com medidas de angulos, e sempre bom lembrar que a unidade grau nao e base 10 (decimal) e sim base 60. Como e base 60, cada 1 grau e dividido em 60 partes iguais e cada uma dessas partes recebe o nome de um minuto (1). Cada 1 minuto (1) tambem e dividido em 60 partes iguais e cada uma dessas partes recebe o nome de 1 segundo (1).Ja aprendemos, em outra postagem, a fazer transformacoes nas unidades das medidas de angulos, ou seja, ja sabemos lidar com numeros mistos de graus, minutos e segundos e sabemos transformar graus em minutos, minutos em segundos, segundos e minutos em graus, etc. Quem quiser relembrar e so ler a postagem Como transformar graus em minutos e vice-versa.Vamos, entao, partir para as operacoes com medidas de angulos.Atraves de exemplos numericos daremos a nocao de como se faz cada operacao.ADICAO DE MEDIDAS DE ANGULOSNesta operacao vamos fazer o seguinte: Vamos somar graus com graus, minutos com minutos e segundos com segundos.Se, depois de somados, o numero de segundos for maior ou igual a 60, teremos que transformar esses segundos em minutos e deixar somente os segundos inferiores a 60.Dai, somamos os eventuais minutos obtidos dos segundos ao numero de minutos que ja tinhamos.Se esses minutos forem superiores a 60 teremos que transforma-los em graus e deixar somente os minutos inferiores a 60.Entao, somamos esses eventuais graus obtidos dos minutos ao numero de graus que ja tinhamos anteriormente.Assim chegaremos ao numero de graus, minutos e segundos da adicao.Acompanhe o passo a passo do exemplo abaixo para entender melhor:SUBTRACAO DE MEDIDAS DE ANGULOSAssim como na adicao, nesta operacao, tambem, vamos subtrair grau de grau, minuto de minuto e segundo de segundo.So que para isso, as vezes, teremos que fazer algumas adaptacoes.Se os dois numeros (minuendo e subtraendo) tem os mesmos componentes, ou seja, os dois so tem graus, os dois so tem graus e minutos ou os dois tem graus, minutos e segundos e, todos os componentes do minuendo sao maiores que os componentes do subtraendo, nada e necessario fazer; subtraindo-se, simplesmente, um do outro obtendo-se o resultado. Veja o exemplo abaixo:Entretanto, se os numeros nao sao compativeis, ou seja, um so tem graus e o outro graus e minutos ou um so tem graus e minutos e o outro tem
graus, minutos e segundos, teremos que deixa-los compativeis emprestando um grau para fazer minutos ou um minuto para fazer segundos, quando e onde for necessario.O exemplo abaixo vai esclarecer melhor:Quando acontecer de os minutos ou os segundos do minuendo serem menores que os minutos ou segundos do subtraendo, teremos que usar o mesmo artificio, ou seja, emprestar um grau para virar minutos ou um minuto para virar segundos de modo a deixar todos os valores do minuendo (graus, minutos e segundos) maiores que os do subtraendo.Veja o exemplo abaixo para melhor entendimento:MULTIPLICACAO DE MEDIDA DE ANGULO POR UM NUMERO NATURALNesta operacao vamos fazer o seguinte: Vamos multiplicar o numero natural pelos graus, multiplicar o numero natural pelos minutos e multiplicar o numero natural pelos segundos. Desse modo, obtemos o numero total de graus, minutos e segundos da multiplicacao.Se, depois de multiplicados, o numero de segundos for maior ou igual a 60, teremos que transformar esses segundos em minutos e deixar somente os segundos inferiores a 60.Dai, somamos os eventuais minutos advindos dos segundos ao numero de minutos que ja tinhamos.Se esses minutos forem superiores a 60 teremos que transforma-los em graus e deixar somente os minutos inferiores a 60.Entao, somamos esses eventuais graus advindos dos minutos ao numero de graus que ja tinhamos anteriormente.Assim chegaremos ao numero de graus, minutos e segundos da multiplicacao.Veja o exemplo abaixo para entender melhor.DIVISAO DE MEDIDA DE ANGULO POR UM NUMERO NATURALNesta operacao vamos fazer o seguinte: Primeiramente, vamos dividir os graus pelo numero natural. Se essa divisao der exata ja teremos o numero de graus do resultado. Se sobrar resto, transformamos esse resto em minutos e somamos aos minutos do numero inicial.Em seguida, vamos dividir os minutos (ja acrescentados do resto anterior, se for o caso) pelo numero natural. Se essa divisao der exata ja teremos o numero de minutos do resultado. Se sobrar resto, transformamos esse resto em segundos e somamos aos segundos do numero inicial.Por fim, vamos dividir os segundos (ja acrescentados do resto anterior, se for o caso) pelo numero natural. Se a divisao nao der exata, continuamos a conta por tantas casas decimais desejarmos e obtemos o numero de segundos (e sua fracao decimal) do resultado.Veja o exemplo abaixo para entender melhor:Artigos Recomendados:Dividindo a circunferencia em tres partes iguais.Retas perpendiculares que se cruzam num ponto dadoDivisao da circunferencia em quatro partes iguaisNocoes Fundamentais da Geometria. Ideias de ponto, reta e plano.Semi-Reta e Segmento de reta. Avancando nos conceitos.Circunferencia. Definicao e Construcao.
by Roberto M.O No de Correr, conhecido tambem como No Corredico ou no deslizante, cria uma alca que corre. E bem rapido e facil de fazer, e suas utilidades sao variadas. Seu uso principal e amarrar objetos que devem ficar mais firmes quando for exercida uma forca sobre o no.Geralmente e usado para amarrar a corda do cabresto do cavalo ao poste, em alguns casos usado como laco. Usado tambem para amarrar fitinhas da rabiola de pipas, entre muitas outras utilidades.Uma das principais utilizacoes do no de correr e no artesanato. Nos corredicos sao usados em trico e croche para segurar o fio na agulha. E o primeiro passo para fazer uma cadeia de pontos no croche ou trico, contando como o primeiro ponto. Mais importante ainda, e o ponto que prende o fio a agulha de trico ou croche de modo que se possa lancar o restante dos pontos. E uma maneira de ajudar a ancorar os primeiros pontos e mante-los todos consistentes. A principal caracteristica do no corredico e que: quando se puxa uma extremidade do laco, o no vai apertar e quando se puxa a outra extremidade o no vai afrouxar. Quando se puxa as duas pontas ao mesmo tempo, estando o laco solto, o no se desfaz.PASSO A PASSO DE COMO FAZER UM NO CORREDICO1 Coloque as pontas do fio na palma da mao esquerda como mostrado na figura abaixo.2 Com a mao direita, torca o fio formando uma volta, de modo que a ponta mais curta fique sobre a ponta mais comprida.3 Segure firmemente, com o polegar e o indicador esquerdo, o ponto onde os fios se encontram ao formar a volta.4 Com a mao direita, dobre a volta em sua direcao de modo que ela fique sobre a ponta mais comprida do fio.5 Com o polegar e o indicador direito, pesque a ponta mais comprida e puxe para cima, fazendo-a passar por dentro da volta formando uma alca.6 Ao puxar essa alca, ao mesmo tempo em que solta o ponto de encontro dos fios que estava sendo segurado pelo polegar e indicador esquerdo, estara pronto o seu no corredico. 7 - Dai e so ajusta-lo para as suas necessidades.No video abaixo voce pode ver como se faz um no corredico de um modo dinamico.Artigos Recomendados:Dicas para fotografar seus trabalhos artesanaisCostura manual. Como fazer ponto invisivel.Como fazer uma bainha para guardar suas facas afiadas na gaveta.Riscos para bordar. Como transferir desenhos para o tecido a ser bordado.Metodo das malhas quadriculadas. Uma tecnica para ampliar ou reduzir figuras. by Roberto M.Vamos aprender, hoje, o procedimento para dividir duas fracoes. Ja sabemos o que sao numeros fracionarios, que o denominador de uma fracao indica em quantas partes iguais foi dividida a unidade e que o numerador de uma fracao indica quantas partes iguais nos pegamos dessa unidade. Relembrem Fracoes e Numeros fracionarios. Introduzindo o conceito.Dividir fracoes e muito facil e e muito semelhante a multiplicacao, por isso, e bom relembrar Multiplicacao de Fracoes. Como fazer para multiplicar numeros fracionarios. Mas antes de entender como se faz a divisao de
fracoes vamos conhecer um conceito importante, o conceito de inverso ou reciproco.INVERSO OU RECIPROCO DE UMA FRACAOInverso ou reciproco de uma fracao diferente de zero e a fracao que se obtem trocando entre si o numerador e denominador da fracao dada. Assim, chama-se inverso ou reciproco da fracao 2/3 a fracao 3/2, isto e, a fracao que se obtem trocando entre si o numerador e o denominador de 2/3.Notemos que:O produto de uma fracao pelo seu inverso sempre sera igual a unidade, isto e, igual a 1.Vamos agora entender, atraves de exemplos, como se faz para achar o quociente de duas fracoes, ou seja, como fazemos para dividir fracoes.DIVISAO DE FRACOES: ACHANDO O QUOCIENTE DE FRACOESVamos calcular o quociente 3/5 : 4/7Admitindo-se que o quociente procurado seja a fracao z/y, teremos:A divisao e uma das quatro operacoes basicas. Relembrando As Quatro Operacoes fundamentais da Aritmetica e sua nomenclatura verificaremos que multiplicando o quociente pelo divisor, obtemos o dividendo:Se multiplicarmos os dois membros dessa igualdade pelo inverso de 4/7 ou seja 7/4, a igualdade nao se altera.Mas, ja vimos que uma fracao multiplicada pelo seu inverso e 1. Logo temos:Portanto teremos:Como admitimos que z/y era o quociente procurado podemos dizer que:E podemos concluir a regra da divisao de fracoes:A REGRA DA DIVISAO DE FRACOESO quociente de uma fracao por outra, ou seja, a divisao de uma fracao por outra e igual ao produto da primeira fracao pelo inverso da segunda fracao.Ou falando de outra maneira:Dividir uma fracao por outra e a mesma coisa que multiplicar uma fracao pelo inverso da outraLembrem-se que apos acharmos o resultado da divisao, as vezes, teremos que simplificar a fracao usando o que aprendemos em Como Fazer Simplificacao de Fracoes. A forma irredutivel de uma fracao. Relembrem.Artigos Recomendados:Minimo Multiplo Comum. Aprenda a calcular MMC.Fracoes e Numeros fracionarios. Introduzindo o conceito.Tipos de Fracoes: proprias, improprias e aparentes. Forma mista de um numero.Como transformar uma fracao impropria em numero misto e vice-versa.Fracoes Equivalentes. Numeros que representam uma mesma quantidade.Reducao de fracoes a um mesmo denominador. Como fazer comparacoes de fracoesComo fazer para somar ou subtrair fracoes. Adicao e Subtracao de fracoes.