2o BIMESTRE O Pensamento SocraticoCompetencias (1,2,4,6)A Linguagem O Pensamento de PlataoCompetencias (1,2,4,6) Contextualizacao do Pensamento de SocratesA Ironia e a Maieutica SocraticaSocrates e os SofistasSocrates e a reviravolta antropocentrica ( Conhece-te a ti mesmo )Distincao entre mundo sensivel e mundo inteligivelTeoria da ReminiscenciaA Democracia GregaA Republica de Platao 3o BIMESTRE O Pensamento AristotelicoCompetencias (1,2,4,6)A etica A Filosofia HelenisticaCompetencias (1,2,4,6) A MetafisicaA EticaA Teoria PoliticaA Logica (raciocinio logico formal)HedonismoEstoicismoEpicurismoPirronismoCinismo 4o BIMESTRE O Pensamento CristaoViolencia Competencias (1,2,4,6) A Patristica e a Escolastica (Filosofia Crista)As relacoes entre Fe e Razao (Dogmatismo e Racionalismo, Teoria do Conhecimento)Santo Agostinho : a fe ilumina a razaoSanto Tomas de Aquino: a razao e serva da Filosofia. PLANO CURRICULARCOLEGIO JULIA FIALHO - PROFESSOR: SANATIAGO DANTASDISCIPLINA:FILOSOFIANIVELDE ENSINO: MEDIO SERIE: 2a COMPETENCIAS/HABILIDADES CONTEUDO DETALHAMENTO DE CONTEUDO ESTRATEGIAS PROCESSO AVALIATIVO 1o BIMESTRE 1. Analisar, refletir e interpretar textos filosoficos.2. Contextualizar o pensamento dos autores estudados dentro do universo historico-cultural em que foram produzidos3. Analisar, filosoficamente, textos relacionados as diversas areas do conhecimento e a producoes artisticas e culturais. 4. Utilizar em seu cotidiano, na problematizacao da realidade e/ou de textos estudados, categorias de analise apreendidas no estudo das diversas correntes filosoficas e de outras esferas do conhecimento.5. Perceber as possibilidades de conexoes entre os conhecimentos filosoficos e aquelas produzidas em outros campos do saber, estabelecendo vias de comunicacao e articulacao entre eles.6. Compreender as relacoes economicas, politicas e sociais construidas nos varios contextos historico-sociais. 7. Refletir sobre temas da pos-modernidade, tornando explicitos seus questionamentos mais relevantes. Teoria do ConhecimentoCompetencias (1,2,3,4,5,6)As VirtudesCorrupcao Pensamento e a redescoberta da razaoA questao do Metodo (Caracteristicas do Metodo Cientifico)Relacao entre sujeito e objeto na construcao do conhecimentoPapel da experiencia sensivel no processo de construcao do conhecimentoInducao e deducao - Novo Organum (Bacon e a prevalencia da inducao) Leitura Analises de dados estatisticos Interpretar tabelas Leituras em charges SinfoneoConstrucao de desenhos Filmografia MusicografiaDocumentarios DiagnosticaSomativaOralSeminarios Resolucao de exercicios Trabalhos escritosTeste de KIDebates 2o BIMESTRE Teoria do ConhecimentoCompetencias (1,2,3,4,5,6)A Politica Empirismo de John LockeRacionalismo (Descartes ideias inatas)Empirismo (Locke)Diferenciacao entre Racionalismo e EmpirismoCeticismo (David Hume) 3o BIMESTRE Teoria do ConhecimentoCompetencias (1,2,3,4,5,6,7)O Pacto social Pensamento Kantiano (Criticismo)Positivismo: Universalidade, Objetividade e NeutralidadeMito do Cientificismo: as concepcoes reducionistas da cienciaA Escola de Frankfurt ( critica a racionalidade cientifica)A Critica dos Pos-modernos ao Projeto de Modernidade( Lyotard, Foucault e Derrida) 4o BIMESTRE Ciencia e FilosofiaCompetencias (1,2,3,4,5,6,7) A tecnologia a servico de objetivos humanos e os riscos da tecnologiaO que e vida? A Bioetica (Clonagem, transgenicos, eutanasia, fecundacao in vitro, criogenia, celulas tronco, doacao de orgaos)A sociedade do conhecimento e as novas tecnologias da comunicacao e da informacao (robotica, internet, telematica) PLANO CURRICULARCOLEGIO JULIA FIALHO - PROFESSOR: SANATIAGO DANTASDISCIPLINA:FILOSOFIANIVELDE ENSINO: MEDIO SERIE: 3a COMPETENCIAS/HABILIDADES CONTEUDO DETALHAMENTO DE CONTEUDO ESTRATEGIAS PROCESSO AVALIATIVO 1o BIMESTRE 1. Analisar, refletir e interpretar textos filosoficos.2. Contextualizar o pensamento dos autores estudados dentro do universo historico-cultural em que foram produzidos3. Analisar, filosoficamente, textos relacionados as diversas areas do conhecimento e a producoes artisticas e culturais. 4. Utilizar em seu cotidiano, na problematizacao da realidade e/ou de textos estudados, categorias de analise apreendidas no estudo das diversas correntes filosoficas e de outras esferas do