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Muitas pessoas sao religiosas e participam intensamente de sua religiao, obedecendo e divulgando heresias que sao opostas ao ensino da palavra de Deus; ou distorcendo o verdadeiro sentido da interpretacao biblica, e nunca permite que a propria Escritura Sagrada interpreta por si mesma. Tais pessoas sao muito dificeis de serem evangelizadas. O meio mais apropriado de evangelizar estas pessoas religiosas, seguidoras de alguma religiao ou seita heretica, e pregar a Cristo a partir de um ponto doutrinario destas religioes que esteja de acordo com a Biblia. Entao, e necessario que aquele que ira evangelizar tais pessoas, conheca com profundidade essas religioes, procurando descobrir algum tipo de afirmacao que nao seja contrario a palavra de Deus, e partir dali, fazendo disto a base de apoio para falar de Cristo (um grande exemplo disto foi a pregacao de Paulo em Atenas (At 17.23). Deve-se evitar, em qualquer circunstancia a discussao religiosa, pois isto somente ira gerar irritacao e antipatia entre aquele que evangeliza e a outra pessoa. Nao podemos falar apenas de Jesus Cristo, mas mostrar verdadeiramente o poder e a gloria de Deus.O Senhor falou de Mateus 26:1:5. Vemos nesta passagem, o plano para tirar a vida de Jesus, o plano para matar o Cristo, o Salvador e acabar com o Reino de Deus. O homem... e ousado porque nao conhece o poder de Deus. Somente os que sao humildes conhecem o poder de Deus. O que Jesus mais fez em Seu ministerio foi edificar e ensinar as pessoas. Porem, o programa de ensino, nao e bem visto na Igreja, porque ensina que Jesus e Senhor e nos somos servos. O ensino diz que temos que ser humildes e nao queremos ser humildes. Um culto de santa ceia, um culto de adoracao, um culto de confraternizacao, onde podemos conversar com muitas pessoas, enche. Contudo, se ha ensinamento na Igreja, o numero de irmaos presentes se reduz ao dizimo do culto. Nos ainda nao entendemos que sao os ensinamentos que nos levam a reinar com Cristo. Os religiosos queriam tirar a vida de Jesus porque Ele ensinava e satanas odeia o ensino, porque o ensino solta as pessoas para servirem a Deus. De geracao em geracao, satanas nao quer que haja o ensino das coisas concernentes ao Reino de Deus. Entretanto, culto de adoracao, de expulsao de demonios, pode ter a vontade. Gincanas, correntes, campanhas, promessas ocas e vazias, pode ter, satanas descansa, relaxa, porque a Igreja esta fora de foco, fora de visao. Jesus foi na ferida do inimigo e satanas tinha que dar um jeito de acabar com aquele homem que era um problema para os interesses dele. Agora, entretanto, satanas ja esta liquidado, mas e um reu em liberdade, porque tem que prestar servicos para Deus, ele tem que ajudar Jesus, ele fez tudo isso e agora tem que ajudar a consertar. Por isso que ele ainda opera, pois doutra forma, Deus ja tinha dado um fim nele. Talvez nao nos damos conta, mas esse plano para tirar a vida de Cristo, saiu de dentro do povo de Deus (verso 3).
O plano diabolico, para acabar com o ministerio do Reino de Deus, nasceu dentro da religiao de Deus, o judaismo, dentro da religiao judaica. Nao foi na assessoria de Cesar em Roma, nao foi na Persia ou na Siria, mas foi dentro do sinedrio, que tracaram o grande plano para acabar com Deus, com a Igreja e a edificacao. Nos somos as pessoas representantes de Deus, somos o povo de Deus. Eles queriam matar o Deus que tanto representavam. A religiao e cega. Eles, entao, deliberaram prender Jesus e mata-Lo. Na epoca de Jesus, havia dois sistemas, o judaico e o romano e Jesus foi julgado pelos dois e condenado ilegalmente. Jesus nao tinha pecado, Nele nao havia erro algum e tanto o julgamento natural, quanto o religioso, foram ilegais, injustos, maquinados, arranjados, assim como hoje, que fazem coisas tremendas para derrubar aquele que esta trazendo a revelacao do Reino de Deus. Isso ate hoje foi assim, em todas as geracoes e ate a vinda do Senhor ira propagar, porque assim permite o Senhor. Quem promoveu o plano da morte foi o povo judeu, o povo de Deus. Hoje, o povo gentio nao causa problema para a Igreja, e muito raro, ate porque eles nao conhecem Cristo, mas o sinedrio que esta dentro do Reino de Deus, sim. O sinedrio continua atuando em cada geracao no Reino de Deus para atrapalhar a obra de Cristo. E nos podemos, ou extrair uma religiao morta da Palavra ou a vida. O que extrai a religiao, nao precisa se negar. Ja o que extrai a vida, sofre, porque nao pode ser famoso, tem que se negar constantemente para ser simples, humilde e pensar somente nos outros e nao nele. Ha os Herodes e Pilatos no mundo, mas tambem ha um sinedrio maldoso dentro da Igreja. Cuidado, pois o sinedrio quer matar a vida! Que o Senhor nos abencoe com Sua graca para ficarmos firmes ate a Sua vinda! Thiago DLuccio Movimento Fogo Ardente
Palavra de Mae Thelma Torrecilha escreve sobre a dura e deliciosa tarefa de educar os filhos Relacao entre professor e aluno e espelho da escola e da familia. Relacionamento nao depende so dos dois. Para experts, o trabalho do professor e dificultado quando nao ha parceria com os pais As relacoes entre professor e aluno mudam ao longo da vida escolar, mas precisam do apoio dos pais Uma relacao que sempre foi marcada por extremos de admiracao e afeto ou por forte antipatia parece passar por um periodo de grande tensao. Nao sao poucas as noticias pelo Brasil e pelo mundo afora que nos mostram como andam dificeis as relacoes entre professores e estudantes. Isso reflete o que acontece dentro e fora da escola.Logo nos primeiros anos de vida, a crianca comeca a conviver com uma importante autoridade na sua educacao: a professora, que mudara de cara e de nome, ano apos ano, mas estara sempre presente no seu dia a dia ate a fase adulta. Por isso, e fundamental construir uma convivencia saudavel desde cedo.Para a professora do Instituto de Psicologia da Universidade de Sao Paulo (USP) Marilene Proenca, especializada em psicologia escolar, a relacao entre o aluno e o professor nao depende so dos dois. O professor trabalha de acordo com os seus principios, com aspectos individuais na relacao com a classe e com a crianca em sala de aula, mas varios fatores como o projeto pedagogico, a estrutura fisica e material, as politicas educacionais e a gestao da instituicao, entre outras, influenciam esse relacionamento. O professor e a expressao da escola na qual ele esta inserido.Para a psicologa, a escola tambem esta sofrendo com o processo de adultizacao das criancas, fenomeno presente em toda a sociedade. Em virtude desse processo, as pessoas cobram atitudes de uma crianca de tres ou quatro anos como se ela tivesse cinco ou seis, e assim por diante. O segredo e tratar a crianca como crianca, na opiniao do professor Marcos Cezar de Freitas, coordenador do Programa de Pos-Graduacao em Educacao e Saude na Infancia e na Adolescencia da Unifesp Universidade Federal de Sao Paulo. A escola de educacao infantil nao deve antecipar a aquisicao de conteudos escolares nem a alfabetizacao. Mas, infelizmente, vigora uma ideia distorcida de que o professor so desempenha bem o seu papel quando direciona o aluno para resultados relacionados a sistematizacao de conhecimento.Segundo ele, nessa etapa, o relacionamento com o professor deve estar voltado para a sensibilidade, o conhecimento do corpo e a interacao, respeitando a forma propria da crianca de lidar com o saber e a necessidade de afetividade. A pedagoga Maria Angela Barbato Carneiro, professora da Faculdade de Educacao da Pontificia Universidade Catolica (PUC-SP), aponta na mesma direcao: A relacao nao flui bem se a crianca nao se sente acolhida. Quanto menor a crianca, mais apego com a professora. E uma relacao mais proxima.Maria Angela disse que o trabalho do professor e dificultado quando nao ha uma parceria com a familia. Ela ressalta que o professor precisa ser firme sem ser autoritario para justificar posturas que muitas
vezes destoam daquilo que a crianca vivencia em casa. Alguns pais ensinam a revidar quando um colega bate. Mas, na escola, a orientacao e outra. Segundo ela, normalmente quando as criancas tem dificuldade no relacionamento por questoes de agressividade, o problema nao esta nelas: e o espelho da propria casa e o professor nao resolve isso sozinho.A medida em que ganham autonomia, as criancas se desligam dos professores. E, de acordo com a pedagoga, alguns problemas comecam quando os alunos perdem o nome e passam a ser um numero na lista de chamada. Aumentam os professores por sala e diminui o tempo de permanencia deles com os estudantes. Esse distanciamento pode impedir que as dificuldades do aluno sejam percebidas, e o estudante acaba confundindo o fracasso na disciplina com o professor. A aprendizagem, em qualquer nivel de ensino, precisa ser encarada como um processo individual e nem sempre o professor tem condicoes para favorecer isso.
nao sonhando, pois a grande maioria vive de sonhos e isso diferencia o bom do mediocre, visto que os bons lutam, sao proativos e protagonistas de uma educacao que faz a diferenca, elevando assim a dignidade do povo brasileiro e sendo o diferencial nesse nosso sistema, apesar de a estatistica colocar todos os educadores em um mesmo saco e generalizar a incompetencia e a falta de profissionalismo como se fosse um problema de todos os profissionais. Com todos esses reveses, os bons educadores sao como estrelas em um universo frio e escuro de indiferencas. Texto do professor Wolmer Ricardo Tavares, docente e coordenador de extensao da Universidade Presidente Antonio Carlos (UNIPAC) campus Lafaiete.E-mail: wolmertavares@gmail.com
Sexismo comeca na pre-escola e pode ser revertido. Pais e professores devem ficar atentos as separacoes de genero e preconceitos. Por Carolina Goncalves Mulheres nao gostam de futebol", "homens nao podem usar roupa rosa"- e comum fazermos distincao de coisas que seriam voltadas para mulheres e outras para homens, como se fosse atividades especificas para cada sexo. O nome disso e sexismo. Esse sentimento e passado tanto pelos pais quanto pela escola e pode prejudicar a formacao da crianca se for exagerado demais. "Embora essa separacao de masculino e feminino nao seja tao marcante hoje, ela ainda existe e pode ser preocupante", afirma Stella Paiva, psicologa escolar da Rede Pitagoras. Fique atento aos sinais dessa tendencia e saiba o que especialistas aconselham para a educacao do seu filho: Quais as consequencias? "Os meninos podem criar diversos conflitos contra a menina e vice-versa, ja que nao trata o outro como igual", alerta Stella. Muitas criancas carregam esse sentimento para a fase adulta e podem ter problemas de relacionamento, tanto dentro de casa como no trabalho. O homem, por exemplo, pode colocar a mulher em uma posicao inferior, a mulher pode se achar sempre fragil e dependente - ou ate o contrario: a mulher pode inferiorizar o sexo oposto, sentindo-se independente demais. "Sao as pequenas acoes que fazem isso progredir e o papel da escola e da familia e fundamental nesse processo", explica Stella. Ela conta que e necessario evitar grandes distincoes entre homens e mulheres e procurar dar a oportunidade a crianca de fazer suas proprias escolhas, sejam elas "de menina" ou "de menino". O sexismo pode ser alimentado pelos proprios pais, antes mesmo de a crianca entrar na escola. Os primeiros sinais De acordo com a pedagoga e coordenadora do Colegio Fenix, Gabriela Dalmedico, a crianca manifesta esse sentimento sexista no periodo pre-escolar, um pouco antes dos sete anos. "Nessa fase, ela vivencia situacoes que envolvem o sexismo e expressam esse sentimento de forma ate espontanea, como um menino nao querer usar rosa e uma menina nao querer usar azul", afirma. E interessante a interferencia dos professores e dos pais, a fim de que a crianca entenda que essas separacoes nao sao extremamente necessarias. A influencia da familia O sexismo pode ser alimentado pelos proprios pais, antes mesmo de a crianca entrar na escola. E comum os pais separarem, ate inconscientemente, as coisas "de menino" das "de menina". Desde brinquedos ate mochilas, lancheiras, cadernos... A crianca cresce com essa ideia de que e tudo separado. Um recente estudo publicado na revista Psicothema revelou que maes podem ser as maiores responsaveis por atitudes sexistas de criancas e adolescentes. Os pesquisadores afirmam que as maes costumam passar mais tempo com os filhos, determinando, assim, as tarefas domesticas que eles irao desempenhar, quais presentes irao ganhar e, principalmente, quais os valores que irao levar para a vida. "A midia tambem influencia essa formacao", lembra a psicologa escolar Stella Paiva. Ela conta que a tendencia e de que as referencias masculinas sejam os super-herois, dando a ideia de que os homens sao os fortes e poderosos.
Ja as referencias femininas sao as personagens dengosas, carinhosas e que gostam de cor-de-rosa. "Essas conviccoes sao tao marcantes que acompanham a crianca ate a vida adulta", afirma a profissional. Como a escola contribui? Algumas escolas montam fileiras so de meninos e outras so de meninas na sala de aula, nao disponibilizam os mesmos brinquedos para todas as criancas - impossibilitando o menino de brincar de boneca e a menina de brincar com carrinhos, por exemplo - e ate aulas de educacao fisica sao ministradas separadamente para meninas e meninos. "Ha escolas, inclusive, onde a lista de chamada nao e elaborada em ordem alfabetica, para que os nomes dos meninos nao fiquem juntos com o das meninas", conta a pedagoga Gabriela. Nesse caso, e papel dos pais escolher se essa e a educacao ideal para os seus filhos. Se nao concordam, o ideal e conversar com a instituicao de ensino ou mesmo trocar a crianca de escola. O papel do professor A psicologa Stella conta que o professor deve ter a sensibilidade de perceber que essas diferencas exageradas nao precisam existir. Ele jamais pode ter uma visao sexista, afinal, como ele conseguira quebrar esses tabus se nao concordar com essas igualdades? "O trabalho do professor e formar o ser humano. Existem diferencas, mas tambem existem igualdades, e estas devem ser exaltadas", lembra. A escola tambem deve usar recursos que diminuam essas diferencas. "Se a aula de educacao fisica oferece o futebol para a menina, por exemplo, isso ja abre novas possibilidades", diz Stella. E o mesmo vale para a o menino que quer brincar de casinha ou outras brincadeiras consideradas femininas. "O professor tambem pode propor atividades em que exista a participacao de ambos os sexos", sugere Gabriela. Como os pais devem lidar com isso? "Mesmo em escolas que nao fazem distincao entre meninos e meninas, ha alunos que questionam o fato de meninas jogarem futebol, por exemplo, ou meninos brincarem de boneca", conta Stella Paiva. O pensamento provavelmente vem dos pais, que ensinaram os seus filhos dessa forma. A pedagoga Gabriela Dalmedico alerta que os pais nao precisam levar tao a serio as "regras" ditadas pela sociedade. Isso pode gerar comportamentos machistas ou feministas demais. Vale mais a pena educar os filhos de modo que eles percebam que as diferencas entre meninos e meninas nao precisam ser exageradas. Desse modo, nao e preciso proibir a crianca de algumas brincadeiras que sao consideradas exclusivas do sexo oposto. A psicologa conta que e muito comum, por exemplo, o filho que tem irmao menor querer brincar de casinha com ele. Isso pode ser incentivado sem preconceito.
Voce sabe o que sao os Buracos Negros? Acesse o endereco e fique sabendo, quem explica e a Astronoma Simone Daflon, orgulho da familia!http://redeglobo.globo.com/globociencia/videos/t/edicoes/v/o-que-explica-a-existencia-do-buraco-negro-integra/2124580/ Vale a pena ver e refletir!http://www.youtube.com/watch?v=IJY-NIhdw_4&feature=related Vinte e tres de agosto de 1955,pode ser um dia como todos os outros, mas para mim nao e um dia comum. E o diado meu aniversario de 60 anos. Nem acredito... Mais de meio seculo de vida, e posso dizer Que vida!... Alegrias mais que tristezas, saude mais quedoenca, sonhos que se realizaram conforme sonhados, enfim tenho muito mais aagradecer a Deus do que pedir e reclamar. Lamentar tempo perdido nunca, poiscada minuto da minha vida foi bem aproveitado, nao deixoo tempo passar em vao, para cada momento uma tarefa, em cada tarefa uma licao,um aprendizado. Estou envelhecendo e verdade. A velhice e um processo pessoal,indiscutivel e inevitavel, para qualquer ser humano, na evolucao da vida. Aotornar-me uma sexagenaria fiz as contas e descobri que tenho menos tempo paraviver daqui pra frente do que ja vivi ate agora. O HOJE para mim e muitoimportante. Quero daqui pra frente viver cada dia como se fosse o ultimo, debem comigo mesmo e de bem com os outros, sempre otimista e acreditando que quemsabe faz a hora, nao espera acontecer. Frustracoes muitas, pois acredito seressencial para evolucao do ser. Quero levantar um brinde a vida, fortalecer-mede boas lembrancas e reestruturar um novo dia. Ja dizia Renato Russo em sua musica PAIS EFILHOS: e preciso amar as pessoas como se nao houvesse amanha... Assim sera, viver o agora, viver bem, sermais seletiva aprender a dar prioridades e nao me chatear com bobagens. Certezade uma coisa, aos 60 anos indecisao nao pode mais fazer parte do meu dia a dia,pois essa idade para mim chama-se PRESENTE, e tem a duracao do instante quepassa... Sou agradecida a Deus por ter vivido o suficiente para ver meus filhoscrescidos e bem estruturados. Realizacoes muitas, sonhos ainda tenho, nao seise terei tempo de realiza-los. Parar de sonhar e morrer em vida, isso nao queropra mim, quero ainda ver meus netos formados e casados, se vou alcancar naosei, mas nao deixa de ser um sonho. Aosmeus pais so tenho a agradecer, com toda sua humildade me ensinou a valorizar oSER E NAO O TER. Amo minha profissao. Sou realizada como mulher, esposa, mae e avo. Fui agraciada por quatro netosmaravilhosos razao da minha vida, duas noras que amo muito e um genromaravilhoso. Saudades... de meus pais e minha irma Guiomar que se foram taocedo. Medo confesso que tenho, pode ser ate bobagem, tenho medo de voar deaviao, sinto tanto por isso, pois se nao fosse esse medo que me devora eu teriavivido mais tempo perto de minha irma Monica que eu amo tanto. Amigos sao muitos e guardo do lado esquerdo dopeito, dentro do coracao. Maior realizacao da minha vida, meus tres filhosmaravilhosos: Charles, Luciana e Augusto. Ainda tenho um desejo, sei que nao efacil, pois ter uma velhice tranquila nao e pra qualquer um, pois e a lei da vida, junto com ela vem asenfermidades e a solidao, nao serei
mais a mesma, tudo vai acabando lentamente,faz parte do ciclo da vida. Estou feliz por ser uma sexagenaria, pronta e comdisposicao para viver mais 30 anos... Se Deus assim o permitir!
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