Atividades deEducacao FisicaProfessora:CristinaAprofessora Cristina cortou varias tiras coloridas de papel crepom e distibuiu entre as criancas;As criancas amarraram as tiras embarbantes e colaram-nas com a ajuda da professora;Depois as criancas foram orientadas e incentivadas a girarem seu Baragandao com movimentos circulares no Patio da escola liberando suas emocoes.Asatividades envolveram acoes como: enrolar, desenrolar, colar, prender, cortar, girar, imaginar e brincar.Depoistodos foram incentivados e orientados pela professora a enrolar o Barangandaopara leva-lo para casa e continuarbrincando e criando.HISTORIA DO BARANGANDAO Ha muito tempo... Na epocadas avos de nossas avos, as mulheres reuniam-se na boca do rio. Elassentavam-se em roda para contar historias. As mais velhas contavam para as maisnovas, as mais novas contavam para as mais velhas, e assim iam... ate que otempo se esvaisse numa imensidao de palavras coloridas. Mas, na roda, semprehavia aquela moca envergonhada, que nao queria compartilhar suas historias.Entao, as mais experientes resolveram imaginar uma dinamica de corpo e, paraisso, inventaram um brinquedo que denominaram de BARANGANDAO.BARANGANDAO, o brinquedo inventado, era usado para esquentar ocorpo, para relaxar... Elas rodavam, rodavam, ondulavam as cinturas elibertavam suas palavras de calor. Surgiam historias da vida, historias dosonho, historias do medo, palavras inventadas. BARANGANDAO tornou-se um instrumento crucial para realizacao doritual de iniciacao das mulheres, que antes, mocas entorpecidas de palavrasengravidadas de suas historias, soltavam o corpo aquecido pela vontade, desejo,necessidade de fazer-se ouvir e compartilhar. (Adaptacao da lenda do brinquedo folclorico) De acordo com o site http://www.proerd-pmerj.com/ PROERD O Programa Educacional de Resistencia as Drogas foi implantado pioneiramente pela Policia Militar do Estado do Rio de Janeiro, no ano de 1992, e constituiu-se numa moderna ferramenta do trabalho policial militar voltada para a reducao do consumo de drogas entre jovens escolares. Seu surgimento foi uma consequencia do interesse da Policia Militar do Estado do Rio de Janeiro em desenvolver um projeto de prevencao voltado para o maior esclarecimento da populacao, em especial, a de menor faixa etaria, a respeito dos diversos aspectos relacionados ao abuso de drogas. METODOLOGIA DE ENSINO O PROERD tem o compromisso de complementar o Projeto Pedagogico das Unidades de Ensino, realizando uma abordagem ecletica, combinando os aspectos positivos dos diversos programas de prevencao. Com o conteudo baseado no modelo da educacao afetiva, o cerne da filosofia do PROERD esta na previsao do aprendizado cumulativo, ou seja, atraves de um Plano de Estudos sequencial e que promova o conhecimento acumulado, utilizando-se de Aulas interativo-expositivas, Dinamicas de grupo, Grupos cooperativos, Demonstracao por dramatizacao, Resolucao de exercicios (individuais e em grupos). A Escola Municipal CarlosGomes trabalhou tres temas com seus alunos no mes de marco: Rio de Janeiro,Mulher e profissionais do Circo.O Subprojeto "Quem Ama Cuida dasua Cidade", abrangeu varios aspectos do cuidar. Por exemplo: cuidar do MeioAmbiente e cuidar da imagem que passamos como cariocas atraves do nossocomportamento.Para que as criancasconhecessem melhor o Rio e melhorassem seu comportamento como cidadaoscariocas, varias atividades foram realizadas: exibicao do filme RIO para todasas turmas em uma sessao de cinema com pipoca, exibicao de slides com osdiversos Pontos turisticos do Rio de Janeiro, confeccao de cartazes, maquetes,desenhos e paineis dos pontos turisticos do Rio,