Hoje em dia e necessario acompanhamento da crianca alem da escola por meio do qual desenvolvera suas competencias e habilidades. A IMPORTANCIA DO REFORCO ESCOLARA IMPORTANCIA DO REFORCO ESCOLAR Na maioria das escolas sejam elas publicas ou privadas, e comum a realidade de grande parte dos educandos com enormes dificuldades de aprendizagem, esses alunos se sentem inferiores por nao acompanhar o ritmo da turma. E com esse proposito que o reforco escolar vem romper as barreiras da desigualdade de raciocinio, auxiliando o professor a fazer com que os educandos adquiram as competencias almejadas. A falta de assimilacao do que o professor fala e explica por parte dos alunos, tem gerado um debate de alta relevancia, ja que a aprendizagem e o ponto chave para o desempenho de tudo. Procurando buscar subsidios para fazer acontecer a aprendizagem, percebeu-se que se precisava de algo diferente capaz de estimular o gosto pela escola. O reforco escolar tem por objetivo a aprendizagem dos educandos em nivel de desigualdade com o ritmo da turma, consolidando e ampliando os conhecimentos, enriquecendo as experiencias cultuais e sociais, para assim ajuda-lo a vencer os obstaculos presentes em sua aprendizagem. PARA QUE REFORCO ESCOLARO conhecido Reforco Escolar se torna melhor quando e compreendido e identificado como Apoio Paralelo Individualizado. Tal apoio, na verdade, e uma assistencia ao aluno, que visa superar as dificuldades sinalizadas e/ou reveladas diante de qualquer area da composicao curricular bem como de qualquer tema ou conteudo em estudo. O Apoio Paralelo Individualizado e decorrente da visao que o educador tem acerca da avaliacao da aprendizagem; e um recomeco para se alcancar um objetivo tracado anteriormente. Por isso, o momento certo para intervir, para reforcar, assistir paralela e individualmente se torna aparente quando o educador percebe que o aluno nao esta acompanhando o que esta sendo trabalhado. O Reforco Escolar e necessario desde a primeira semana de aula, quando o profissional (educador) realiza o diagnostico da turma. Todo educador deve ter claro o que se pretende trabalhar a cada periodo, o que e pertinente a faixa etaria (serie) da turma e, assim, a partir da diagnose, identificar se pode iniciar os conteudos programados ou se e preciso outro ponto de partida. Em se tratando de uma ou mais criancas com deficit de aprendizagem, o que deve ser planejado e o atendimento individualizado em horario (dia) diferenciado para que seja trabalhada a dificuldade do aluno e o mesmo permaneca acompanhando a sua turma no horario normal de aula.Diante do contexto de deficit de aprendizagem, escola e familia devem ser parceiras inseparaveis, mas a realidade acaba por revelar que sempre a escola assume quase toda a responsabilidade. O Apoio Paralelo Individualizado e sempre executado pelo professor e aluno, porem, deve ser sistematizado com a direcao e assessoria pedagogica da escola em parceria com os pais. Em casa, a familia deve acompanhar a crianca no que diz respeito a orientacao diante das atividades solicitadas pela escola. Em suma, o RE deve ser realizado em conjunto com os pais, diretoria da escola, professor e aluno. Para concretizar a atividade, e importante que