GDP " Experimentar para Apreender"E.E. Francisco Inacio Peixoto- CataguasesCoordenadora: HeloisaSub-coordenadora: Renata Os alunos foram previamente preparados pelos professores sobre o espaco que visitariam e estimulados a fazerem pesquisas sobre o mesmo. Foram tambem instigados a questionamentos e anotacoes para facilitar a elaboracao de relatos sobre os acervos visitados. Apos a visita alem de relatarem sobre o que mais lhes chamaram a atencao, tambem responderam ao questionario abaixo, como forma de monitoramento do trabalho realizado.QUESTIONARIOAvaliacao pedagogica da visita ao Museu Nacional e Forte de Copacabana1) Melhorou o meu modo de ver museus: a) Concordo inteiramente c) Discordo parcialmente b) Concordo parcialmente d) Discordo inteiramente2)Trouxe-me conhecimento util:a) Concordo inteiramente c) Discordo parcialmente b) Concordo parcialmente d) Discordo inteiramente3) Museu e um espaco de aprendizagem:a) Concordo inteiramente c) Discordo parcialmenteb) Concordo parcialmente d) Discordo inteiramente4) Trouxe-me conhecimentos sobre ciencias e/ou historia e/ou arte e/ou tecnologia:a) Concordo inteiramente c) Discordo parcialmenteb) Concordo parcialmente d) Discordo inteiramente5) Despertou-me interesse por ciencias e/ou historia e/ou arte e/ou tecnologia: a) Concordo inteiramente c) Discordo parcialmente b) Concordo parcialmente d) Discordo inteiramente6) Fez-me pensar sobre ciencias e/ou historia e/ou arte e/ou tecnologia: a) Concordo inteiramente c) Discordo parcialmenteb) Concordo parcialmente d) Discordo inteiramente7) Complementou a educacao formal com uma melhor sedimentacao dos conteudos trabalhados em sala de aula:a) Concordo inteiramente c) Discordo parcialmenteb) Concordo parcialmente d) Discordo inteiramente8) Acrescentou-me conhecimentos cientificos, historicos, artisticos e/ou tecnologicos:a) Concordo inteiramente c) Discordo parcialmenteb) Concordo parcialmente d) Discordo inteiramente9) Estimulou o desenvolvimento de habilidades necessarias ao uso de recursos tecnologicos de informacao e comunicacao:a) Concordo inteiramente c) Discordo parcialmenteb) Concordo parcialmente d) Discordo inteiramente10) Promoveu a ampliacao da cultura em geral:a) Concordo inteiramente c) Discordo parcialmenteb) Concordo parcialmente d) Discordo inteiramenteIndicador de resultado do questionario avaliativo. O professor ira somar o total de alternativas a com o total de alternativas b e avaliar o resultado: De 70% a 100% - os objetivos foram totalmente alcancados, o professor podera usar novamente uma visita ao Museu como forma de ensino. De 50% a 69% - os objetivos foram parcialmente alcancados, o professor devera rever as acoes para uma nova visita. Ate 49% - os objetivos nao foram alcancados, o professor devera mudar sua estrategia de ensino.Resultado: Os objetivos foram totalmente alcancados, o professor podera usar novamente uma visita ao Museu como estrategia de ensino. Observamos que a visita estimulou alunos e professores a buscarem conhecimentos previos na internet, despertou o interesse e a expectativa dos mesmos em relacao aos assuntos que seriam o motivo da excursao. Percebemos atraves dos relatorios dos alunos apos a viagem e mesmo durante a visitacao, que houve favorecimento a socializacao dos jovens, uma vez que fizeram amizades e compartilharam experiencias culturais com estudantes de escolas diferentes, como tambem puderam observar as diferencas regionais, demograficas e culturais. Concluimos que esses espacos nao-formais sao extremamente importantes como fonte de aprendizagem, contribuindo para ampliar, incentivar a formacao tecnico-cultural e cientifica dos educandos.Por Alan, Fausto, Guilherme, Jorge, Maria Cristina e Welton. GDP: EVOLUCAO.MIPCOORDENADORA: Maria Aparecida Ribeiro Pacifico1o SOLETRANDOOs alunos do 6o,7o e 8o anos participaram do SOLETRANDO num clima de muita concentracao. Os tres melhores