A educacao em interacao com a tecnologia, ja se convencionou ser denominada de tecnologica. A relacao da educacao tecnologica, nao e apenas a preparacao de recursos humanos para atender o mercado de trabalho, mas tambem a compreensao da necessidade de que o mundo em vivemos necessita de informacao imediato, que ultrapassa as dimensoes do ensino tradicionalmente cognominado de tecnico. Os efeitos da mudanca na educacao de hoje nos remetem a mudanca de tempo nao determinado, feito de rupturas qualitativas e a criacoes imprevisiveis e de forma critica.A educacao tecnologica e a relacao entre a teoria e a pratica, orientada para o mundo do trabalho que determina ao saber, ao fazer, ao como fazer e ao saber fazer. Abrange varias modalidades de formacao e de capacitacao, nao se distingui pela divisao de niveis e de graus de ensino, mas pelo carater global e unificado da formacao tecnico-profissional. E uma aprendizagem constante, necessaria a compreensao das bases tecnicas e das inovacoes tecnologicas, enquanto elemento indispensavel para contribuir em prol do desenvolvimento economico e social do pais.Com base na inovacao das tecnologias que vivenciamos hoje e importante que cada um de nos professores e escolas se adapta com essa ferramenta tao valiosa e necessario para processo ensino aprendizagem, ou seja, como um ambiente inovador, gerado na escola uma oportunidade de lancar os seus educando no mercado de trabalho, para isso as TICS esta preparando os professores para entrar neste processo da tecnologia, fazendo deste aprendizado mais uma ferramenta inovadora para as suas aulas. CONTEUDO A SER EXPLORADO: MatematicaDURACAO DA ATIVIDADE: uma aulas (50 minutos).SERIE: sexto anos.OBJETIVOS: Jogos da Matematica. Qual e o matematico, com fim de conhecer a historia dos inventores da matematica e elaborar no editor de texto, um texto a partir dos matematico que escolhido pela dupla.SITE A SER UTILIZADO:http://www.somatematica.com.br/jogos.phpRECURSOS DO SITE UTILIZADO:Jogos da MatematicaDESENVOLVIMENTO DA AULA:1) Levar a turma para o laboratorio de informatica.2) formar uma dupla para cada micro. 3) acessar a internt, abrir o site "http://www.somatematica.com.br/jogos.php".4) Escolher um dos matematico do qual e o matematico. 5) Descobrir quais as suas contribuicoes para a matematica partir descoberta do matematico elaborar um texto no editor de texto.FINALIZACAO DA AULA:Imprimir o texto, ler o texto para a turmar entregar para a professo Dados de Identificacao:Escola: NAZIRA ANUTE DE LIMAProfessor: MOISES DE LIMA FERREIRADisciplina: MATEMATICASerie:7a TEMA: RADICIACAODados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aula- Compreender o significado de raiz quadrada.- Calcular raiz quadrada de um numero natural. Duracao das atividades1 hora/aula de 50 minutos Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o aluno- Caracteristicas do quadrado.- Conceito de area de quadrado.- Calculo da area de quadradoEstrategias e recursos da aulaMaterial necessario:Quadradinhos de papel sulfite ou de cartolina, que tenham, no maximo, 2 cm de lado.Desenvolvimento da aula: Divida a turma em grupos de no maximo 4 alunos. Entregue para cada grupo uma quantidade de quadradinhos e peca que separem 16 deles. Em seguida, solicite que montem um quadrado com as pecas.Feito isto, levantar algumas questoes tais como: - Qual e a area deste quadrado, considerando como unidade o quadradinho?- Qual e a