comunicativas. Todo professor, de qualquer disciplina, e um leitor e, para sua atividade de ensino, depende, necessariamente, do convivio com textos os mais diversos. Contudo a leitura e, pois, dever de todas a escola.OBJETIVO GERALDemonstra atraves deste que saber ler e uma habilidade necessaria para aprender e, por isso, professores de todas as disciplinas devem ter como foco de seu trabalho desenvolver a competencia leitora nos alunos em especial do ensino fundamental maior, que sao o foco deste.OBJETIVOS ESPECIFICOS* Ampliar a visao de mundo e inserir o leitor na cultura letrada.* Estimular o desejo de ler todos os tipos de textos.* Expandir o conhecimento a respeito da propria leitura.* Discutir situacoes didaticas de leitura em contexto de estudo.* Refletir sobre estrategias que favorecem o dominio de algumas praticas de linguagens ligadas ao estudo.* Envolver todas as disciplinas, despertando o ato de ler em todas as areas do conhecimento.Sugestoes de AtividadesApresentacao do Projeto do Gestar IITextos de reflexoesExplanacao da fundamentacao teorica do projetoDramatizacao teatral dos cursistas e das escolas visitadasSoletrandoJogosDinamicasPerguntas atraves de sorteios envolvendo todas as disciplinasCaminhada com o carro movel de leituraCulminancia do ProjetoFundamentacao TeoricaA leitura possibilita a aquisicao da maior parte dos conhecimentos acumulados pela humanidade. Mas nem sempre as escolas trabalham bem a escrita e a leitura. A formacao inicial precaria de boa parte do corpo docente das escolas publicas, aliada a falta de investimento na formacao continuada dos educadores, nao permite efetivar um ensino de boa qualidade. Decorre dai que a leitura e a escrita deficientes tem-se constituido no resultado mais visivel desse fracasso da escola. Ouvi-se muito dos docentes comentarios de que os alunos nao conseguem fazer algum exercicio por nao entenderem o enunciado. Nessas horas, em vez de torcer o pescoco em direcao ao professor de Lingua Portuguesa, pode-se aproveitar a chance de estimular os educadores das diferentes areas a refletir sobre seu papel na formacao de leitores. Se esta claro que cada disciplina ganha quando a leitura e aperfeicoada, tambem precisa ficar evidente que todos podem contribuir para que os estudantes entendam o que leem.O projeto do Programa Gestar II que tem como tema Ler em todas as areas: um desafio no processo educacional, visa trabalhar com os alunos e professores estrategias para melhorar a compreensao de leitura pertinentes a algumas disciplinas, como os exemplos dados a seguir extraidos da edicao especial NOVA ESCOLA ( Gestao escolar ano 1, no 5, dezembro 2009/ janeiro 2010):ARTEFilmes, musicas e imagens precisam ser lidos por etapas. Os estudantes devem passar pela descricao da obra, depois pela analise do estilo e pelo conhecimento do autor para so entao chegar a mensagem que o artista pretende transmitir, ou seja, a mensagem que o artista pretende transmitir, ou seja, a interpretacao.CIENCIASPara a comunidade cientifica, uma bula de remedio organizada por topicos e um dos textos mais faceis de entender, mas a maioria das pessoas nao acha tao simples. Cabe ao professor de ciencias ajudar os estudantes a explorar a precisao dos relatorios com conclusoes de pesquisa, os textos instrucionais para fazer experiencias e reportagens que abordem questoes de saude, alimentacao, meio ambiente