que pode promover uma interatividade simultanea entre professores e alunos. Leobons (1989, p.15-16) destaca alguns aspectos vantajosos da Educacao a Distancia em relacao a Educacao presencial, como a possibilidade de alcance de um grande numero de pessoas e grupos; a adaptacao ao ritmo de aprendizagem de cada aluno; o desenvolvimento da capacidade de autodidatismo e autonomia; necessidade de poucos especialistas para elaboracao dos conteudos e materiais; possibilidade do uso de alguns recursos que nao sao muito utilizados, como o radio e a televisao. Alem desses fatores, a Educacao a Distancia esta sendo cada vez mais utilizada na formacao continuada de educadores. Apesar de todas as vantagens destacadas, muitos ainda nao dao credibilidade a Educacao a Distancia. Diaz Bordenave (1988) destaca alguns pontos que sao vistos como desvantagens dessa modalidade, como a alta taxa de evasao; a desconfianca das pessoas por um sistema de ensino sem a presenca fisica do professor; a unificacao dos cursos, sem levar em consideracao a diversificacao e descentralizacao dos conteudos; a desatualizacao frequente dos materiais didaticos e dos conteudos propriamente ditos; a passividade no processo e a impossibilidade de controlar varios fatores, como a possibilidade dos aparelhos estragarem no momento de utilizacao. Porem, ele mesmo contrapoe essas desvantagens, quando afirma que A ideia de que a educacao so e possivel quando o professor e o aluno acham-se fisicamente no mesmo lugar vem do tempo em que a palavra, o gesto e o desenho eram os unicos meios de comunicacao disponiveis... (Bordenave, 1987) Ao meu ver, a educacao pode ocorrer em qualquer ambiente, e nao necessariamente entre um professor e um aluno. Acredito que seja muito relevante a interacao fisica entre alunos e professores, para que seja estabelecida a afetividade. Para isso, acredito que o ideal e a educacao semi-presencial, em que ha possibilidade disso ocorrer sem excluir todas as vantagens que a Educacao a Distancia proporciona. Ha que se considerar que a populacao em geral possui muita resistencia em reconhecer o novo; alguns por acomodacao ou ignorancia, outros por medo ou preconceito. A Educacao a Distancia esta passando por isso, mas vem cada dia mais, vencendo as barreiras do preconceito e atuando para o alcance da democratizacao do ensino. A respeito disso, Blois (1996) afirma que e imprescindivel que o Brasil, se quiser mudar o quadro de atraso em todos os campos, acorde para um novo tempo e utilize a educacao a distancia ou teleducacao, que pode ser atraves do radio e da televisao ou atraves do uso do satelite e das parabolicas de fabricacao nacional. O importante e que a educacao a distancia aconteca logo, sem mais discussoes academicas ou politicas, para que a educacao seja democratizada, pois a sociedade brasileira ja amadureceu o suficiente para entender que estruturas formais nao conseguirao atender as demandas exigidas no campo da educacao. Portanto, apos todas essas reflexoes sobre a Educacao a Distancia, posso afirmar que ela pode sim atuar na resolucao dos problemas educacionais que o Brasil sofre, a partir de sua flexibilidade, alcance do conhecimento de forma simultanea em todo o mundo, interatividade e desenvolvimento da pesquisa e