No dia 04 de marco recebemos na Escola Beatriz a Coordenadora de Educacao Especial Inclusiva, Suzana Miranda. A mesma participou da Atividade Complementar. A pauta e participantes seguem na imagem em anexo. .............................................................................................................Esclarecimento importante:Nossas atividades e planejamentos nao saoconteudistas, embora tematicos. Elas buscam se adequar as necessidadesindividuais de cada aluno atendido emnossa SRM. A partir dos temas sao desenvolvidas tarefas nas areas de :. Cognicao;. Afetividade;. Aspectos motores;. Expressao oral, escritae gestual;. Informatica acessivel;. Auto-cuidado e outros...............................................................................................................PROJETO IDENTIDADE Marco - 2016JUSTIFICATIVA:Este projeto tem o intuito do conhecimento global do ser humano: conhecendo seucorpo, ampliando conceitos de higiene e saude, descobrindo que o individuo estapresente em todas as comunidades, relacionando-se com outros seres e com todo oambiente onde vive.OBJETIVOS: Proporcionar ao aluno a apropriacao desua identidade, conhecendo a historia e o significado de seu nome. Desenvolvera atencao para futura identificacao de partes do corpo humano e construcao deoutros valores de vida. Conhecer a historia de sua vida .Adquirir nocoes dehigiene e reconhecer a importancia e a necessidade de se ter uma boa higienecorporal, bucal e mental. Desenvolver o habito de cuidar de si mesmo, valorizarseu corpo, sua saude e sua vida.Desenvolver o habito de cuidar de si mesmo, valorizarseu corpo, sua saude, sua vida, seu meio social e ambiental, estabelecer umarelacao com a sociedade. Possibilitar que a crianca construa a suaidentidade e autonomia, por meio das brincadeiras, das interacoessocioculturais e da vivencia de diferentes situacoes. Desenvolver aindependencia, a autoconfianca e a autoestima participando das atividadespropostas, brincadeiras e da organizacao da rotina diaria. ESTRATEGIASAutorretrato Cada aluno(a) vai desenhar apenas o seu rosto e o cabelo serafeito pintura com canudinho: Conhecendo tudo sobre o meu Nome Vamos conversar sobre como pode ser nosso cracha .Pensaremossobre a funcao uso dele. O cracha sera feito em eva e o aluno ira apenas colar o seu nome que estaradigitado e impresso. Devera localizar seu nome dentre todos da turma, a partirde problematizacoes da pro quando necessario. Brincadeiras:Misture os crachas no chao para que separem os dos meninos dos das meninas. Misture os crachas para que separem os que comecam com a mesma letra. Distribua os crachas ao acaso entre os alunos para que cada um encontre o seu. Trabalhe o numero de letras de cada cracha Partes do corpo num primeiro momento desenhar oque esta faltando, depois escrever os nomes de algumas partes, como: Mao, pe,braco, cabeca, etc.O que tem dentro do meu corpo? Usandosucatas variadas vamos fazer o corpo por dentro e dar nomes as partes:Expressao oral /sentimentosArteNosso coracao e um orgaoimportantissimo, vital para nosso corpo! Conversaremos sobre as emocoes quedizemos sentir no coracao, pessoas que dizemos guardar no coracao! Agora, vamosfazer uma arte com um coracao:Toda crianca quando nasce, temdireito a Certidao de Nascimento, mas nos vamos fazer uma identidade, com nomee foto! Escola MunicipalProfa Beatriz Guerreiro Moreira de FreitasAtendimentoEducacional Especializado AEESala de RecursosMultifuncionais SRM Professora:Carla Cinara S. LuzMAIO / 2016Projeto A cigarra e a formigaTema: Dia do trabalho JUSTIFICATIVA Esteprojeto tem como finalidade homenagear as maes, valorizando o seu papel na vidadas criancas. A escola devera desenvolver atividades que possibilitem integraras diversas areas do conhecimento