marco da relacao lazer e trabalho ocorreu devido ao processo de urbanizacao na decada de 70, e que cada vez mais reduz os espacos destinados ao lazer. Como se nao bastasse a falta de espacos, outros problemas como expulsao das camadas menos favorecidas dos centros concentradores das areas de lazer, falta de transporte para acesso dos individuos que moram nas periferias, o isolamento do homem por falta de estimulo do convivio, a iniciativa privada que transforma o lazer em mercadoria, carencia de politicas publicas e verbas destinadas ao lazer, entre inumeros outros fatores, agravam e dificultam o acesso ao mesmo pela populacao. Atualmente, o lazer apresenta-se como um elemento central da cultura vivida por milhoes de trabalhadores, possui relacoes sutis e profundas com todos os grandes problemas oriundos do trabalho, da familia e da politica, que sob sua influencia, passam a ser tratados em novos termos. Tem sido considerado o tempo livre do ser humano, momento em que as pessoas podem desfrutar experiencias com prazer, tranquilidade e ate descansar. Portanto, o lazer deve ser um momento, em que o individuo se empenha em algo que escolhe, lhe da prazer e que o modifica como pessoa. O prazer pode ser encontrado nas atividades ludicas vivenciadas no contexto do lazer e, dentro deste quadro, encontram-se o esporte, os jogos, os brinquedos e as brincadeiras, assistir um filme, teatro, shows, praticas esportivas, passeios, ou um tempo para descanso. Dai, a importancia desses no cotidiano das pessoas (DIAS e SCHWARTZ, 2002; PAIM, 2002 apud PAIM e STREY, 2006). O lazer e entendido, aqui, como a cultura, compreendida em seu sentido mais amplo, vivenciada no tempo disponivel. E fundamental como traco definidor, o carater desinteressado dessa vivencia. Ou seja, nao se busca, pelo menos basicamente, outra recompensa alem da satisfacao provocada pela propria situacao. A disponibilidade de tempo significa possibilidade de opcao pela atividade ou pelo ocio (MARCELINO, 2002). Nao se deve pensar o lazer como um fenomeno que se sustentaria somente com atividades motoras de cunho esportivo e/ou atividades motoras de cunho menor, menos complexas, essa consideracao seria um erro interpretativo do mesmo. Dumazedier (1980) apud Marcelino (2002) e Marcelino (1995; 2002) entendem o lazer como sendo as atividades em areas de interesse diferenciadas que compoem um todo interligado. O interesse deve ser entendido como o conhecimento que esta enraizado na sensibilidade, na cultura vivida. Esses autores distinguem seis categorias quanto ao conteudo das atividades de lazer. Sendo eles: Artistico: universo estetico feito de imagens, de emocoes e sentimentos como ir ao cinema e teatro; Intelectual: cognitivo, objetividade, informacao. Corresponde a busca de conhecimentos, cientificos ou nao, atraves de jornais e revistas, acesso a literatura; Manual: capacidade de manipulacao de cada individuo. O uso das maos e essencial, seja para transformar, para restaurar. Consiste em lavar o carro nos finais de semana, cultivar hortalicas, fazer croche, trico, entre outros; Fisico: desenvolvido atraves de atividades fisicas, podendo ser caminhadas, ginastica, esporte e atividades correlatas, executadas de maneira formal ou informal, em espacos tecnicamente planejados, como pistas, academias; Social: busca do individuo para relacionar-se com os outros, seja