Modulo VI: Como gerenciar os recursos financeiros?A gestao democratico-participativa possibilita oenvolvimento de todos os integrantes da escola no processo de tomada de decisaoe no funcionamento da organizacao escolar, isso proporciona um melhorconhecimento dos objetivos e das metas da escola, o que propicia uma melhor distribuicaode seus recursos e um clima de trabalho mais favoravel possibilitando agarantia da aprendizagem dos alunos. ACOES DO GRUPO: ESTUDO DO MODULO; APRECIACAO DA PRESTACAO DE CONTAS DO PDDE (2015) E O PROGRAMA MAIS EDUCACAO(2014/2015); CONSTRUCAO DE RELATO DE EXPERIENCIA ESLIDES. PRESTACAO DE CONTAS DO PDDE (2015) E O PROGRAMA MAIS EDUCACAO(2014/2015) PARA A COMUNIDADE ESCOLAR: Relato deExperiencias Modulo X Nao e no silencio que os homens sefazem, mas na palavra, no trabalho,na acao-reflexao PauloFreire Para realizarmos a Atividade do Modulo X, marcamos na Escola Mundo dos Saberes, situada a Rua Rosalvo Cardoso da Silva, s/no, Urbis, em Itaberaba,Bahia, alguns encontrospara estudo dos textos e analises dos documentos (PPP; PNE; PDE Interativo ePlano de Acao). Iniciamos os primeiros encontros, com a leitura e reflexao dapergunta chave do Modulo X Comoarticular a gestao pedagogica da escola com as politicas publicas da educacaopara a melhoria do desempenho escolar?. Para nos, o gestor e um personagemimportante para o sucesso da escola. Ele e o tripe que sustenta a gestaopedagogica da escola, analisa as politicas publicas educacionais e promoveacoes para os alunos alcancarem o rendimento escolar. As primeiras questoesda Atividade do Modulo X foram respondidas com base naleitura e analise da Lei no 13.005, de 25 de Junho de 2014, queaprovou o Plano Nacionalde Educacao (PNE). A tarefa foiconsultar as estrategias das Metas 05, 06 e07 do PNE e identificar pelo menos 05 entre as principais politicas previstasnestas metas que faz relacao com o curriculo escolar e que a escola desenvolve.Em seguida, avaliar a execucao destas politicas no espaco escolar. Conseguimoselencar as metas do PNE que a escola ja contempla; as politicas publicas educacionaisprevistas nas metas 05, 06, 07 do PNE desenvolvidas pela escola; os problemasencontrados na execucao da politica na escola e as estrategias para melhoria dagestao da politica no contexto local. A partir do momento que as metasforam elencadas, tivemos a preocupacao em analisar as estrategias apresentadaspor cada meta. Foi uma tarefa de cocar a cabeca e fechar livro, mas que aposter concluido a questao, o produto final apresentou dados riquissimo sobre aspoliticas publicas educacionais ja desenvolvidas pela escola e o que falta paraa melhoria da gestao da politica no contexto local. Combase nas politicas avaliadas no PNE e no Plano de Acao da Escola Mundo dos Saberes,algumas delas estao previstas no PDEInterativo da escola. Destacamos: Reduziras taxas de reprovacao nas areas de conhecimento / disciplinas criticas doensino fundamental, identificadas no diagnostico. Em outro momento, consultamoso Projeto Politico Pedagogico daEscola Mundo dos Saberes e identificamos que algumas acoes previstas no Planode Acao do PPP se articulam com as Metas do PNE e as politicas do PDE- Interativo.As acoes foram: Formacao continuadapara a equipe gestora e pedagogica com foco nos alunos com necessidades especiais; Acompanhamento das aprendizagens dosalunos atraves de atividades diagnosticas/ avaliacoes internas e externas com oproposito de aplicar novas