ProjetoDinamizandoa TabuadaJustificativa Acreditando que os jogos na Matematica, nao sao simplesmente divertidos mas que contribuem para o desenvolvimento cognitivo, tornando o aluno um sujeito ativo ao interagir com os conteudos, encaminhamos o presente projeto para que o mesmo possa contribuir com o processo ensino e aprendizagem, uma vez que o computador contribui de forma dinamica, ludica, interativa e prazerosa para a construcao do conhecimento Matematico. Objetivo Geral O presente projeto tem como objetivo fazer com que os alunos compreendam a importancia do calculo mental e do raciocinio logico nas mais diversas situacoes do dia-a-dia, atraves de jogos e desafios matematicos, aproximando o maximo possivel o estudo proposto da realidade ao qual esta inserido. Objetivos Especificos Promover situacoes de aprendizagem que desenvolvam no aluno o seu calculo mental; Desenvolver, atraves do calculo mental, estrategias para jogos matematicos; Aprimorar a realizacao de calculo mental atraves de estrategias ludicas; Participar de competicao matematica envolvendo os fatos fundamentais em estudo de acordo com sua serie/ano. Conteudos3a ano Fatos fundamentais da adicao e subtracao4o ano Fatos fundamentais da multiplicacao5o ano Fatos fundamentais da multiplicacao e divisao Metodologia Os alunos participarao de aula previamente planejada pela professora diariamente, por pelo menos, 50min de acordo com cronograma de estudos, sendo que deverao estudar a tabuada em casa, para que haja exito nesta. Como nao ha computador disponivel para todos os alunos exercitarem de uma so vez seu raciocinio logico atraves do jogo de tabuada Tux Match, havera revezamento, para melhor organizacao do espaco disponivel, sendo: enquanto uma parte da turma se exercita jogando no computador, a outra parte realiza calculos mentais escritos, devidamente orientados pela professora regente. Assim que o jogo termina (a medida que o aluno completa a missao ou o computador apresenta game over- fim de jogo), realiza-se o revezamento. Ao final da etapa de preparacao dos alunos, havera um campeonato individual entre salas, propondo a disputa entre meninos e meninas. Estima-se que a disputa devera ocorrer em uma unica etapa, no dia 9 de marco, com a turma dividida entre meninos e meninas, e ao final, ganhara a equipe que terminar a realizacao dos calculos primeiro. Obs.: Os alunos realizarao o treino diariamente, por pelo menos 15 dias, sendo que a professora regente devera realizar calculo mental diagnostico inicial e final para verificar/comparar a eficacia do estudo. CRONOGRAMA INICIO Fevereiro TERMINO Marco Data Horario Conteudo Profa Turma 09/02 7h 40min as8h 30min Adicao 3o A 10/02 7h 40min as 8h 30min Subtracao 3o A 13/02 7h 40min as8h 30min Adicao 3o A 14/02 8h 10min as 9h Subtracao 3o A 15/02 8h as 9h Adicao 3o A 16/02 7h 30min as 8h 20min Subtracao 3o A 16/02 8h 30min as 9h 10min Multiplicacao 4o A 17/02 7h 30min as 8h 20min Adicao 3o A 17/02 10h as 10h 50min Multiplicacao 4o A 23/02 7h 30min as 8h 20min Subtracao 3o A 23/02 8h 30min as 9h 10min Multiplicacao 4o A 23/02 10h 30min as 11h 20min Multiplicacao 5o A 24/02 7h 30min as 8h 20min Adicao/Subtracao 3o A 24/02 8h 30min as 9h 10min Multiplicacao 4o