Especial STJ falade concursos publicos para pessoas com deficiencia visualAreportagem especial da Radio do STJ nesta semana traz uma historia desuperacao: um homem que nasceu em Alagoas, com deficiencia visual, e lutou paraconseguir estudar e se tornar servidor publico.Eleprecisou acionar a Justica para ter direito a continuar em um concurso publico,porque nao pode acompanhar o desenrolar do certame pela internet, ja que abanca responsavel postou os resultados em arquivo nao compativel com programasde computador adaptados para cegos.Areportagem traz ainda o que a legislacao diz sobre o acesso de pessoas comnecessidades especiais a concursos publicos e a opiniao de especialistas sobrecomo o pais tem enfrentado essa luta para dar cidadania a essas pessoas.Extraido de: Superior Tribunal de Justica - 21 de Abril de 2013 Segundo Ana Ligia Scachetti, a tecnologia precisa ser incorporada ao projeto politico-pedagogico (PPP) e integrado aos conteudos curriculares. Nao da para ir ao laboratorio e permitir que os estudantes fiquem navegando sem um objetivo de aprendizado, pois dificulta o trabalho do docente, ja que o controle da aula fica mais complicado quando a turma tem acesso a internet. O computador na sala ou no laboratorio deve ter um uso dirigido. Pesquisadores do Laboratorio de Novas Tecnologias Aplicadas na Educacao (Lantec), da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), em busca de indicadores para definir uma boa experiencia na area tecnologica, propoem a Pedagogia Comunicacional Interativa (PCI).O conceito indica a combinacao de objetivos educacionais com as ferramentas de comunicacao da web, como compartilhamento de conhecimento.Para que os objetivos de ensino sejam alcancados os professores devem estar preparados para tirar o melhor proveito das tecnologias de informacao e comunicacao (TIC). O docente precisa fugir do mito de que os alunos, nativos digitais sabem mais do que ele. Os estudantes podem ate ter mais familiaridade com as novidades, mas nao sabem coloca-las a favor de sua aprendizagem. A tecnologia por si so nao muda as praticas existentes. Alem disso, muitas aulas se restringem a recursos basicos, como buscas na internet e editores de texto. A maquina substitui o caderno e os livros, mas nao altera o contexto pedagogico. Portanto, as grandes inovacoes no processo educativo ainda estao por vir. Para que todo o potencial tenha chance de se desenvolver e necessario preparar os professores para que possam ousar mais sem perder o rumo dos objetivos educacionais, rever os conteudos curriculares e inserir o uso das TIC nos projetos da escola. Deficientes visuais "enxergam" com aparelho que traduz cores em musica Pesquisadores criaram um novo dispositivo para ajudar pessoas cegas a nao apenas perceberem o ambiente ao seu redor, mas tambem a identificar objetos individuais.Ja existem varios trabalhos que tentam criar "mapas sonoros do ambiente", convertendo imagens em sons.O objetivo final e construir os chamados "dispositivos de substituicao sensorial", aparelhos que usam diversas tecnologias para traduzir as informacoes de um sentido - geralmente nao funcional no individuo - por informacoes que afetem outro sentido.Alguns desses estudos ja estao em estagio avancado de testes.Transformando imagens em sonsMas Maxim Dupliy e seus colegas nao queriam apenas uma forma de ajudar as pessoas cegas a caminharem dentro ou