ESCOLA ESTADUAL MAJOR ALEXANDRE RODRIGUESCurso: Tecnologias na Educacao 100hsCursistas: Lilian, Irenice, Caroline e SantuzaTema: Espaco e FormaConteudo: Solidos GeometricosNivel de ensino: FundamentalTurma: 6o Ano monteiro LobatoCarga Horaria: 2 horas aulaComponente curricular: MatematicaObjetivos: Conhecer as caracteristicas dos solidos geometricos em figuras e objetos do cotidiano; Reconhecer a presenca das figuras planas no solido; Explorar a planificacao dos solidos geometricos; Construir os solidos geometricos a partir de figuras planas.Desenvolvimento da AulaPrimeiro momento: Entrega de roteiro para a orientacao da pesquisa (em anexo); Direcionamento para a sala de informatica; Pesquisar na internet os solidos geometricos (20 min). Segundo momento: Retorno a sala, Roda de conversa sobre a pesquisa realizada pelos alunos, relacionando as informacoes contidas na pesquisa com o cotidiano.Terceiro momento: Manusear os solidos entregues pela professora, comparando-os com objetos do dia a dia. Apresentacao dos solidos em PowerPoint Planificar os solidos (professora devera orienta-los a abrir os solidos, quando possivel, obtendo assim a planificacao dos mesmos).Quarto momento: Construcao dos solidos atraves de planificacoes (link de onde foram retiradas as planificacoes em anexo).Estrategias e Recursos PowerPoint; Data show; Internet; Folha A4, cola, tesoura, tinta, pincel, embalagens de produtos que lembram os solidos; Material pedagogico (solidos geometricos).AvaliacaoA avaliacao sera realizada a partir das observacoes do professor sobre a participacao individual e seu envolvimento com a proposta, fazendo a analise do conhecimento do conhecimento aprendido pelo aluno sobre a tematica. Anexos(roteiro da pesquisa)Pesquisar o que sao solidos geometricos e que figuras do cotidiano nos lembra estes solidos. (link de onde foram retiradas as planificacoes do cubo, paralelepipedo, cone, piramide e cilindro). http://cantinho-da-mat.blogspot.com.br/p/planificacao-de-solidos-geometricos.html(link sugerido para planificacao em tempo real)http://www.sitiodosmiudos.pt/matematica/default.asp?url_area=E Gostaria de compartilhar com voces o link abaixo. Nele ha um projeto desenvolvido por uma escola do Rio Grande do Sul que contempla a participacao da familia nas atividades escolares. Creio que voces irao gostar, aproveite e divulgue para os seus amigos.http://portaldoprofessor.mec.gov.br/conteudoJornal.html?idConteudo=2792 ESCOLA ESTADUAL MAJOR ALEXANDRE RODRIGUESCURSO: Tecnologia naEducacao /100 hUNIDADE: Unidade 2,atividade 2.6CURSISTA: Lilian,Irenice, Caroline, Santuza e Cintia TEMA: LiteraturaCONTEUDO: Vida e obra deMonteiro LobatoNIVELDE ENSINO:FundamentalTURMA: 6o Ano MonteiroLobatoCARGA HORARIA: 50minCOMPONENTECURRICULAR:Lingua Portuguesa. OBJETIVOS: Conheceratraves de pesquisa na internet a biografia de Monteiro Lobato. Identificar as principais obras do autor.Reconhecera importancia do autor para a literatura brasileira.Valorizara literatura brasileira.DESENVOLVIMENTO DAAULA:Primeiro momento: Conversainformal com os alunos sobre a pesquisa. Conscientizacao do uso dos recursostecnologicos para o desenvolvimento da aula. Entrega deroteiro para orientacao da pesquisa. (Anexo I) Segundo Momento: Preparar oambiente de desenvolvimento da pesquisa (laboratorio de informatica) Terceiro Momento: Direcionamentodos alunos para o laboratorio de informatica. Pesquisar nainternet a biografia e principais obras de Monteiro Lobato (30 min). Quarto momento Retorno dosalunos a sala para o cumprimento do item 6 do roteiro (20 min).ESTRATEGIASE RECURSOS:Aula dialogada e pratica no laboratorio deinformatica com os seguintes recursos: computadores, camara fotografica, folhaA4, lapis de escrever e caderno.AVALIACAO: Desempenhodos alunos em grupo e individual. ANEXO I ROTEIRO DE PESQUISA. 1- Nome completo do autor. 2- Onde e quando nasceu. 3- Principais obras do autor. 4- Alem da literatura, em que outras coisas Monteiro Lobato se dedicou. 5- Escreva o nome de alguns personagens que voce conhece que foram criados por Lobato. 6- Se