Ja pensou quanto o ambiente influencia o aprendizado? Veja nas materias a seguir a formatacao do espaco de aprendizagem para cada objetivo (pensar, criar, compartilhar, etc.) e alguns dados das pesquisas a esse respeito.http://porvir.org/porpensar/arquiteto-propoe-opcoes-a-sala-de-aula-tradicional/20130129http://www.programadavinci.com.br/post/quer-melhorar-a-educacao-reforme-a-sala-de-aula Projeto Calma! Nao e o fim do mundoDe tempos em tempos, surgem profetas do apocalipse anunciando o fim do mundo. Em um planeta em crise, esse e um tema que chama a atencao de nossos jovens. Por outro lado, todos nos de vez em quando reagimos de forma excessiva a alguns eventos, e pequenos incomodos podem ser tratados como se tivessem grandes proporcoes, como se fossem o fim do mundo.Objetivos Entender que o texto de opiniao defende um ponto de vista sobre determinado assunto que e fundamentado com explicacoes, com razoes. Reconhecer os efeitos de sentido decorrentes da escolha de determinadas palavras ou expressoes. Fazer uso de uma linguagem clara, direta e precisa. Conhecer dados historicos sobre profecias relacionadas ao fim do mundo. Identificar problemas ambientais que poderiam ocasionar um desequilibrio global. Conteudos Producao de texto (Lingua Portuguesa). Profetas (Historia) Preservacao ambiental (Ciencias)Ano 9oTempo estimado Seis aulasMaterial necessarioTextos polemicos apresentados pelo professor sobre o tema do projeto e pesquisa feita pelos alunos na internet.Desenvolvimento1a etapaDiscutir com a turma o crescente interesse sobre o assunto do final dos tempos, que acontecera como previsto em 2012.Por se tratar de um projeto transdisciplinar sera discutido pelos professores de Historia, Ciencias e Lingua Portuguesa que estarao junto com os alunos concatenando todas as ideias e os materiais pesquisados.2a etapaApresentacao de textos polemicos em que os alunos discutirao atraves de chats.3a etapa Os alunos publicarao um texto de opiniao no blog da sala.4a etapa Os alunos confeccionarao folders com ferramentas disponiveis no computador como, InDesign, Power Point, Word e utilizarao a mala direta como meio para enviar os folders a fim de conscientizar a comunidade. Poderao elaborar enquetes sobre a maneira como a populacao age frente aos problemas hoje encontrados em nosso planeta e para estes fins utilizarao as redes sociais.AvaliacaoObservar os textos produzidos pelos alunos mostrando as finalidades a que eles se propoem. Segundo Margall (2011) em educacao, a quebra de paradigmas nao tem fim. O aluno que parece nao estar prestando atencao na aula, checando mensagens no Twitter, pode estar procurando informacoes essenciais para a discussao em sala de aula; numa universidade, o aluno que troca mensagens via Facebook com seu amigo pode estar simplesmente realizando um trabalho em grupo.Referencia bibliograficaMARGALL, Goncalo. Novos paradigmas de sala de aula. Disponivel em: <http://professordigital.wordpress.com>. Acesso em: 6 jan. 2011. Nao e no silencio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na acao-reflexao. (Paulo Freire) Jose Pacheco deu uma palestra inspiradora no TEDxUnisinos sobre experiencias inovadoras de ensino. E ele propoe, dentre muitas perguntas, as seguintes:Por que a aula tem 50 minutos na aula?Por que usar a denominacao carga horaria?Por que ha insucesso na escola?Vale a pena assistir e refletir sobre a pratica docente.https://www.youtube.com/watch?v=reOEnY8jkjo Leia materia interessante, publicada na Revista Lingua Porutuguesa, sobre a chegada dos tablets a sala de aula. Conforme publicacao, a novidade anima alunos e tensiona professores, mas afinal