de problemas como metodo e ensino. O universo da pesquisa possui 100 (cem) professores dos Municipios de Pacatuba, Japoata e Neopolis e a amostra e composta por 10 (dez) professores licenciados em Matematica, atuantes no Ensino Fundamental. Foi aplicado um questionario composto de 3 (tres) perguntas, onde abordavam questoes como a importancia, a ajuda do metodo no ensino aprendizagem, vantagens ou desvantagens no processo de resolucao de problemas como metodo de ensino.ANALISE E DISCUSSAO DOS RESULTADOS Os dados foram analisados de acordo com as informacoes obtidas por meio dos questionarios, no qual constatamos que 100% dos participantes concordam com a aplicacao da resolucao de problemas como metodo de ensino. Observamos tambem que todos os participantes da pesquisa lecionam no Ensino Fundamental e todos sao licenciados em Matematica, tornando mais atraente a integracao das teorias de ensino a sua pratica letiva. A metodologia utilizada para analisar as entrevistas fora a Analise de Opinioes, que auxilia, a nos pesquisadores superar intuicoes ou impressoes precipitadas sobre a resolucao de problemas. Tal metodologia possibilita aos pesquisadores encontrar resultados em que suas opinioes nao colaborem com o resultado da pesquisa, fazendo com que o resultado seja mais realista. Ao analisarmos as respostas dos professores sobre Voce acha importante utilizar a resolucao de problemas como metodo de ensino? Por que?, Percebemos que todos os professores concordam com a utilizacao da resolucao de problemas como metodo de ensino, considerando-o importante no processo ensino-aprendizagem de maneira a incentivar os alunos a buscarem e construirem novos conhecimentos, alem de desenvolver a interpretacao e analise de dados. Desta forma, os problemas sao propostos de modo a contribuir para a formacao dos conceitos e e bastante eficaz no desenvolvimento do raciocinio logico. Alem de permitir que o aluno perceba a Matematica como algo pertinente ao seu cotidiano, facilitando assim a aceitacao dessa disciplina, bem como o aprendizado da mesma. Quando questionado aos professores sobre Na sua concepcao, o metodo de resolucao de problemas ajuda no processo ensino aprendizagem? Observamos que os professores consideram esse metodo eficaz, pois ele faz com que o educando construa diversificadas tecnicas de resolucao, e dai possa desenvolver suas habilidades e utiliza-la em outros problemas que venham a surgir em sala de aula ou em seu dia-a-dia, permitindo que o aluno perceba a importancia da Matematica no seu cotidiano, facilitando assim a aceitacao dessa disciplina, bem como o aprendizado da mesma. Ao indagar os professores sobre Voce considera a resolucao de problemas um metodo eficiente para ensinar matematica? Todos entrevistados concordam, pois o mesmo e de relevante importancia no desenvolvimento, na interpretacao, na elaboracao de estrategias partindo da pratica para teoria encontrando varias formas de resolucao e compreensao, formando assim alunos formadores de suas proprias opinioes e preparados para o mundo como um todo. Diante de todo o exposto, percebe-se que sao muitos os pontos importantes para encontrar a motivacao e o interesse do aluno, nao so a maneira como se ensina, mas como se trabalha cada conteudo a ser ensinado. A resolucao de problemas e de fundamental importancia, pois trata preponderantemente da realidade em sala de aula, devendo