A classificacao das escolas publicas e privadas no Exame Nacional do Ensino Medio (Enem), com vantagem para as privadas, segundo ranking do Ministerio da Educacao, reflete a desigualdade social brasileira e nao considera os fatores sociais, economicos e culturais do contexto em que a escola e os alunos estao situados. Essa e a analise da doutora em Educacao e professora da Universidade Federal de Rondonia (Unir), Andreia Quintanilha, que critica a metodologia de colocacao.Para a professora, o Enem nao serve para avaliar a realidade do ensino nas escolas. O desempenho escolar nao se associa a fatores independentes, mas resulta de uma multiplicidade de efeitos do contexto sociocultural e economico, aliado aos processos escolares que acabam interagindo com o desempenho dos alunos., avalia. Em Rondonia, alunos de 382 escolas participaram do Enem no ano passado. As tres melhores notas em Rondonia foram de escolas particulares. A Escola Estadual Joao Bento da Costa, na Capital, ficou com a terceira nota entre as escolas publicas. Mas para o diretor da escola, Suamy Lacerda, os numeros nao refletem os resultados e o sucesso dos alunos. O Joao Bento teve mais de 330 alunos que fizeram o Enem, enquanto outras escolas com um numero menor de alunos, como a de Colorado DOeste, que teve 22 alunos, logo na media feita das notas vao estar na nossa frente. Nao da para comparar as caracteristicas de uma escola pequena com outra grande como a nossa. Na escola Estadual Joao Bento da Costa, no ano passado, passaram 148 alunos nos vestibulares. Nossos alunos estao conseguindo alem de vagas nos vestibulares, as vagas em concursos, completou. Lacerda acredita que o ensino desenvolvido no Joao Bento da para disputar em qualidade com as escolas particulares. Estamos buscando nivelar nosso ensino com as destas escolas, trabalhando forte em planejamento educacional, relatou.Para a presidenta do Conselho Estadual de Educacao, Francisca Batista, o problema da notas baixas do ensino publico no Enem esta nas series iniciais. Se estamos com fraco desempenho no Ensino Medio e porque precisamos melhorar na Educacao Infantil e no Ensino Fundamental que e a base de estudos dos alunos. A Educacao Infantil e Fundamental ainda nao foram implementadas pelos municipios, e uma deficiencia que compromete toda a estrutura de ensino, defendeu. Para ela, o acesso a universidade e reflexo de um bom ensino fundamental. A professora Andreia Quintanilha reconhece que o esforco politico que esta sendo realizado hoje, mas lembra que este esforco e recente e insuficiente. A educacao nao acontece em um vazio social porque as variaveis que afetam os resultados dos alunos sao determinadas pela vida que levamos. Ela acredita que educacao nas escolas e apenas um aspecto que pode colocar na avaliacao da qualidade na educacao. Amostra De acordo com Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (Inep), responsavel pela realizacao do exame, a utilizacao dos resultados do Enem deve ser considerada com cautela diante de dois aspectos. A primeira refere-se ao fato de que, para algumas escolas, a amostra de seus estudantes que participaram do exame e demasiadamente pequena, o que pode tornar sua nota