Oprocurador federal Guilherme Schelb denuncia o processo de erotizacao infantilpromovido nas escolas pelo MEC. Aluna: Ariana Araujo rodriguesNo dia 17 demaio de 2014, a Escola Pio XII, ofereceu aos alunos uma gincana em comemoracao a Semanada Familia. Foi realizado no Rodeio Internacional de Charqueadas com inicio as9horas da manha e termino as 17horas da tarde. Ao iniciar a manha antes de comecarmosas tarefas, quando os alunos estavam se organizando tivemos uma belaapresentacao de capoeira interagindo com os alunos da escola. Eram encontradas4 equipes (Vermelha, Verde, Azul, Amarelo).Forem feitas variastarefas esportivas, raciocinio e algumas tarefas para levarem ja prontas. Como:uma apresentacao de danca, uma apresentacao de teatro, caca as fichas de cassino,encontrar uma nota de um real e varias outras tarefas realizadas pelas equipes. Ao meio dia os alunos almocaram o galetofornecido por eles mesmos, que levaram as comidas e bebidas, e um pairesponsavel haveria de assar. Apos todos almocarem iniciaram novamente astarefas e assim sucessivamente ate as 16:30. As 16:45 foram dados os resultadosfinais.1 Lugar: Equipeazul 2Lugar: Equipe Amarela 3 Lugar: Equipe Verde 4Lugar: EquipeVermelha As Cidades e as NovasTecnologiasKymberli - 8cMuitas das inovacoes tecnologicas surgidas durante a segunda RevolucaoIndustrial atingiram em cheio a vida urbana. O periodo entre 1860 e 1900 foimarcado por essas mudancas, e o desenvolvimento das ciencias e das industriaspode nos dar e impressao de que a vida das pessoas modificou-se no mesmo ritimoe da mesma forma. Nao foi bem assim.Ao mesmo tempo que as industrias se aplicaram , e sua capacidade produtivacresceu , aumentou tambem o numero de operarios - Cada vez mais mobilizados emdefesa de seus interesses - , como como vimos no exemplo da Comuna de Paris.Numerosos , os habitantes pobres das cidades eram vistos como "elementosvulcanicos , cuja violencia explosiva pode destruir a estrutura da sociedade." Para combater esse suposto perigo , muitos governantes promoveramreformas com o objetivo de transformar os espacos publicos e a vida dapopulacao pobre . As cidades deveriam passar a funcionar como as maquinas . A cidade popular , com suas construcoesirregulares , ruas sinuosas , sem pavimentacao ou sistema de distribuicao deagua e esgoto , seus bailes , suas brigas e mistura de classes sociais , aselites tentaram impor ordem , o conforto e a higiene , com base na aplicacaodos inventos industriais . Nao que os pobres e os operarios quisessem viver semconforto e higiene , mas eles lutavam para nao perder a liberdade que tinhampara circular sem serem controlados pelo governo ou pelos patroes . Os espacos publicos eram ( e continuama ser ) locais de resistencia popular as mudancas que atingiam os trabalhadores. Para tentar acabar com isso , muitas cidades foram reformadas por ordem degovernantes que pretendiam racionaliza-las . Foi o caso de Paris , Londres,Viena e muitas outras cidades europeias . No Brasil ocorreu processo semelhanteno final do seculo XIX : algumas cidades foram construidas de forma planejada ,para serem capitais de estados brasileiros - Como belo Horizonte (em minasgerais) e Teresina (No Piaui) - , enquanto outras passaram por reformas urbanaslogo nos primeiros anos do seculo XX - Como Rio de Janeiro ,