fora do ambiente escolar, por constituir-se na melhor opcao de experiencias corporais sem excluir a totalidade das pessoas, criando estilos de vida que incorporem o uso de variadas formas de atividades fisicas.CAPITULO VA EDUCACAO FISICA E A SUA PERSPECTIVADE EDUCACAO CONTINUADAConsiderando Que na Declaracao Universal dos Direitos Humanos (Nacoes Unidas/1948) no seu art. 26 declara que todos tem direito a educacao, a qual sera orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana e do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais, promovendo a compreensao, a tolerancia e a amizade entre todas as nacoes e grupos sociais ou religiosos, e coadjuvara as atividades das Nacoes Unidas pela manutencao da paz; Que na Carta Internacional de Educacao Fisica e Esporte, adotada pela Conferencia Geral da UNESCO, na sua 20a Sessao, em Paris, 1978, pelo seu art. 2o, ficou reconhecido que a Educacao Fisica e o Esporte constituem elementos essenciais da Educacao Permanente no sistema global de Educacao e, que como dimensoes fundamentais da Educacao e da Cultura, desenvolvem as aptidoes, a vontade e o auto-dominio de qualquer ser humano, favorecendo a sua integracao na sociedade, contribuindo para a preservacao e melhoria da saude e uma saudavel ocupacao do tempo livre, reforcando as resistencias aos inconvenientes da vida moderna, enriquecendo no nivel comunitario as relacoes sociais atraves de praticas fisicas e esportivas; Que a II Conferencia Internacional dos Ministros e Altos Funcionarios Responsaveis pela Educacao Fisica e o Esporte, (Moscou/ 1988), na sua Declaracao final recomendou: o reforco ao papel da Educacao Fisica Escolar e do Esporte Educacional e universitario nos quadros dos sistemas educativos, integrando-os nos processos de educacao permanente, e ainda as suas valorizacoes, pela disponibilizacao dos equipamentos e de materiais adaptados, devido o carater interdisciplinar que os seus conteudos devem apresentar; Que a III Conferencia Internacional de Ministros e Altos Funcionarios Responsaveis pela Educacao Fisica e o Esporte - MINEPS III, pela Declaracao de Punta del Este (1999), reiterou a importancia da Educacao Fisica e do Esporte como elementos essenciais e partes integrantes do processo de educacao permanente e de desenvolvimento humano e social; Que nas mudancas conceituais, provocadas pela complexidade do mundo contemporaneo, a Educacao substituiu a sua perspectiva terminalista anterior por uma Educacao Permanente ou Continuada e que a Educacao Fisica, como um dos componentes essenciais da Educacao, nao pode deixar de acompanhar esta tendencia universal; Que, finalmente, ja e possivel afirmar que a longevidade das pessoas esta aumentando na maior parte do planeta e ainda, que o tempo livre tambem cresce em todas as sociedades;A FIEP conclui Art. 5 - A Educacao Fisica, deve ser assegurada e promovida durante toda a vida das pessoas, ocupando um lugar de importancia nos processos de educacao continuada, integrando-se com os outros componentes educacionais, sem deixar, em nenhum momento, de fortalecer o exercicio democratico expresso pela igualdade de condicoes oferecidas nas suas praticas.A EDUCACAO FISICA NA ESCOLA E O SEUCOMPROMISSO DE QUALIDADEConsiderando Que a Associacao Europeia de Educacao Fisica (EUPEA), atraves da Declaracao de Madrid (1991), estabeleceu como necessario que a Educacao Fisica seja compulsoria na Escola, devendo ser