neurologicas sao estimuladas. Mas o essencial e que somosafetados por ambos.Ha muito tempo se reconhece que ler uma boa literaturanos faz melhores como seres humanos. A neurociencia vem revelando que essaafirmacao e mais verdadeira do que poderiamos imaginar. Ouvir historias tambemfaz bem, como ler.A proposta da narrativa digital e combinar a antiga artede contar historias com recursos das chamadas tecnologias digitais deinformacao e comunicacao. As narrativas sao elaboradas na perspectiva delinguagens multiplas, lancado mao de recursos de multimidia [texto, fotografia,video, audio, grafico]. E possivel ainda a narracao, que deve ser gravada pelocontador de estorias. Prontas, as narrativas sao publicadas na internet etornam-se acessiveis a muitos.Se na narrativa tradicional a forma de comunicacao epraticamente apenas a fala do contador de historias, as historias digitais saocontadas com recursos das linguagens multiplas, criadas em computador ecolocadas na internet.As historias digitais podem variar em tamanho. Porem, nasua maioria, as historias utilizadas na educacao geralmente duram algo entre 2e 10 minutos. Com esse tempo consideramos o chamado ciclo deatencao, que, segundo alguns pesquisadores, nosadultos e de 15 a 20 minutos e nas criancas atuais parece ser menor,particularmente quando se trata de aprendizagem visual ou oral. Ha quem afirmeque o ciclo de atencao [em ingles, attentionspan] das criancas hoje em dia seria da ordem de apenas 8 minutos. Ha quemresponsabilize, ou culpe, a televisao e a internet por essa significativareducao.Na narrativa digital aplicada a educacao, temos relatosde eventos historicos, historias de vida pessoal, da comunidade escolar ou doentorno dela. O essencial e que seja sempre algo que tenha significado para oaluno.Apesar de seu atual destaque, a narracao digital nao euma pratica nova. Um dos pioneiros nessa, podemos dizer, arte e Joe Lambert,cofundador do Center for Digital Storytelling (CDS), organizacao sem finslucrativos, hoje localizada em Berkeley, California, nos Estados Unidos.A proposta do CDS, desde a sua criacao como San Francisco Digital MediaCenter em 1994, foi de apoio a jovens e adultos na criacao e nocompartilhamento de narrativas pessoais, lancando mao da combinacao de escritareflexiva com midias digitais.No inicio de seu livro Digital Storytelling:capturing lives, creating commitment, Joe Lambert coloca uma questaobasica: Por que contar historias?. E assim ele mesmo responde a questao queformula: Historias sao o que ohomem faz para dar sentido ao mundo.Um detalhe: Joe Lambert usa o termo stories. Na lingua inglesa adistincao entre estoria e historia ainda parece persistir. A historia eentendida como uma descricao narrativa objetiva de eventos passados, enquantoque a estoria e uma descricao narrativa subjetiva, tanto de acontecimentosreais passados, quanto de pessoas imaginarias ou eventos.Na lingua portuguesa a palavra estoria se referia aoscontos, as fabulas, enfim, a ficcao. Ja a palavra historia era utilizada parase fazer referencia a fatos e atos da/sobre a humanidade, relativos a vida deuma pessoa. Atualmente, o termo estoria parece cair em desuso; o termohistoria passa a ser utilizado em todos os sentidos. Nesse post usarei apenas a palavra historia, anao ser quando a palavra estoria for absolutamente necessaria para algumesclarecimento.E, continua Lambert, somos perpetuos contadores dehistorias, revendo eventos na forma de cenas revividas, pepitas de contexto ecarater, acoes que levam a realizacoes.Outro pioneiro no campo das narrativas digitais