PLANO BIMESTRALDE SOCIOLOGIA-20161-IDENTIFICACAOInstituicao: Disciplina: SociologiaProfessora: LenirRodrigues Minghetti Serie:3oano Curso: EnsinoMedio Bimestre:4 bimestre 2.EMENTA A Sociologia e umadisciplina que tem por objetivo o estudo da vida social humana, dos grupos edas sociedades. E uma disciplina que tem uma tarefa fascinante e ao mesmo tempoinquietante, uma vez que o objeto de estudo e o nosso proprio comportamento emsociedade. Desta forma, a abrangencia da Sociologia e extremamente ampla, poispode estudar relacoes entre pequenos grupos ou processos sociais globais.A sociologia se faz importantecomo disciplina obrigatoria no Ensino Medio, pois contribuem na formacao dojovem nao so com o conhecimento de dados historico-cientificos, mas apurandoseu senso critico e de questionamento. (PROPOSTACURRICULAR de SC, 2015). 3.OBJETIVOS3.1 Objetivo Geral:Possibilitar acriacao de condicoes para que os estudantes desenvolvam competencias que lhespermitam analisar, compreender e posicionar-se diante da realidade politica,economica, social, cultural e religiosa em que estao inseridos, bem como acompreensao da complexidade do mundo atual e seus reflexos na vivencia e naspraticas do estudante, para o que contribuem significativamente os conceitos daSociologia em suas diferentes correntes sociologicas (PROPOSTA CURRICULAR deSC, 2015). 3.2 Objetivos Especificos: Refletirsobre as formas de conhecimento produzidas na escola: a aceitacao dadiversidade biologica, sexual, cognitiva, cultural, etnica, territorial, dentreoutras. (PROPOSTA CURRICULAR de SC, 2015). Refletirsobre a ideia de diferencas de identidades constitutivas dos seres humanos, dassuas organizacoes sociais, etnias, nacionalidades, generos, orientacao sexual,religiosidades (PROPOSTA CURRICULAR de SC, 2015). Contextualizarsobre diversidades de grupos sociais, de identidades do ser social em suasingularidade que se constituem em espacos, em ambientes, em tempos historicoscom caracteristicas diversas (PROPOSTA CURRICULAR de SC, 2015).4.CONTEUDOS PROGRAMATICOS4o BIMESTRE: Atualidades em Sociologiaa) Genero: identidade de genero; genero namidia; genero, sexualidade e saude reprodutiva; genero e cidadania;b) Adolescencias: juventude e participacao;adolescencias: vulnerabilidade e potencialidades; participacao e controlesocial;c) Racas e etnias: preconceito e discriminacao; aescola e a discriminacao; diversidades e vulnerabilidades; midia e racismo;desigualdades raciais e politicas de inclusao;d) Sexualidadese saude reprodutiva: namoro ou amizade; gravidez; direitos sexuais edireitos reprodutivos; doencas sexualmente transmissiveis. 5.METODOLOGIA DE ENSINO DE SOCIOLOGIAEstrategiasde Ensino e Aprendizagem:5.1Aula expositiva e dialogica - O professor a partir do conteudoproposto no plano de ensino associado com fatores sociais vivenciados pelosalunos no dia-a-dia, estabelece uma dialetica com os proprios, busca formas desolucao e solicita aos alunos que a partir do conhecimento que ja tenham experiencia de vida - escolham um ou mais caminhos de solucao, a seremtrabalhados com maior profundidade durante a aula.Discussaode conteudos das Leis: a) N9.795/99: Educacao Ambiental;b) N10.639/03: Cultura Afro-brasileira e africana;c) N11.645/08: Cultura Indigena;d) N11.525/07: Estatuto da Crianca e Adolescente-ECA;e) N 10.741/03: Estatuto do Idoso;5.1Recursos didaticos: quadro-branco,internet; livro didatico; Case:estudo de caso das diferentes sociedades; Filmes, documentarios e trabalho decampo. 6.PROCESSOS DE AVALIACOES A avaliacao seradiagnostica, processual,formativa, cumulativa, mediante a verificacao da aprendizagem de conhecimentosincluidos nos procedimentos de recuperacao paralela de conteudos comorecomendacoes descritas no Projeto Politico Pedagogico da Instituicao deEnsino e a Resolucao 183.Criterios de Avaliacao:6. 1 Avaliacoes quantitativas Pesquisa Bibliografica: a pesquisa tem como objetivo observar e orientar oeducando na busca de novos conhecimentos, alem dos repassados em sala de aula; Apresentacao de trabalho: tem como foco oportunizar ao educando apossibilidade de exercitar a comunicacao, estimular a capacidade de sintese enarrativas de ideias; Prova: