Os Metodos da ciencia tem tido sucesso enormeonde quer que tenham sido experimentados. Apliquemo-los, entao, aos assuntoshumanos Skinner (1953/2003).A analise docomportamento nos esportes, ou, psicologia comportamental do esporte, comoGarry Martin (2001) define a area, deu seus primeiros passos a partir dapublicacao do Verbal Behavior Comportamento Verbal - de Skinner (1957),permitindo aos analistas do comportamento a extensao dos conceitos basicos delaboratorio aos contextos aplicados e aos chamados comportamentos humanoscomplexos (Kazdin 1978; Cillo, 2002). Estamos constantementenos comportando e encontramos o comportamento humano em todos os espacos em queestivermos. Realizar e praticar atividades ou exercicios fisicos tambemsignifica estar se comportando. No campo dos esportes, assim como em outroscampos de trabalho do analista do comportamento, e comum trabalhar-se comcomportamentos alvo, modificando as variaveis que exercem influencia sob omesmo e verificando eventuais mudancas de comportamento nos sujeitos envolvidosem determinada pratica ou contexto esportivo.O conhecimento damodalidade esportiva com a qual pretende-se trabalhar e um fator importante,porem, nao conhecer a fundo nao impede a atuacao em psicologia do esporte, maspode limitar a objetividade e efetividade dos trabalhos. Conhecer aspectosinerentes a tal modalidade permite ao Psicologo Comportamental do Esporte maiorespecificidade no modo como lida e identifica problemas. Gomes (2003) indica anecessidade de um profissional em ciencia esportiva, que pretende aplicar seusconhecimentos sobre uma modalidade, conhecer suas raizes, regras e outrasidiossincrasias relacionadas a ela. Alem do mais, previo conhecimento dofuncionamento institucional de uma modalidade permite maior compreensao doambiente e regras em que um atleta e equipe, alvo de intervencao, estaoinseridos.Se pudemos observar ocuidadosamente o comportamento humano, de um ponto de vista objetivo e chegar acompreende-lo pelo que e, podemos ser capazes de adotar um curso mais sensatode acao (Skinner, 1953/2003).Ainda, segundo Skinner(1953/2003), o comportamento e uma materia dificil nao por ser inacessivel esim algo complexo, sendo um processo dependente de multiplas variaveis e exigegrande engenhosidade para sua observacao. Logo, ter um bom conhecimento acercado processo envolvido em determinada pratica esportiva pode propiciar aoprofissional do esporte vantagens na identificacao das variaveis que exercem influenciasob o comportamento alvo, melhorando o processo de planejamento e intervencaonos problemas passiveis de resolucao presentes num contexto esportivo.Tudo que aprendemos emnossas vidas, ou quase tudo, e proveniente de treino, aproximacoes sucessivas esuas consequencias, sejam por regra ou contato direto com as contingencias.Logo, aplicar conceitos da analise do comportamento nos esportes tambem e umtreino, podendo exigir grande demanda de energia ou pode ser facilitada porcondicoes antecedentes ja estabelecidas, como as situacoes apontadasanteriormente. Comentaristas de futebol, por exemplo, podem nao ter sidojogadores, porem, supoe-se que houve grande investimento em estudo e observacaoda modalidade. Por outro lado, podemos encontrar comentaristas de futebolnarrando eventos de lutas, tecendo comentarios sobre taticas e tecnicasadotadas por um atleta que nao sao exatamente do modo como um estudioso noassunto as abordariam.Um estudo publicado noJournal of Applied Behavior Analisys, de Harding et al (2004), teve comoobjetivo realizar intervencoes em situacao natural de treino, de formaexperimental, trabalhando com variabilidade nas artes marciais. O primeiroobjetivo do estudo foi determinar se o reforco para a variabilidade e aextincao para a nao variabilidade resultariam em um aumento na diversidadetecnica demonstrada pelo aluno de artes marciais durante o treinamento.Inicialmente o instrutor de