muitas perguntas. Partimos dasexperiencias anteriores, das leituras, das marcas impregnadas em nossos corpos,mas sabiamos que nao tinhamos um caminho novo, o que tinhamos de novo era ojeito de caminhar (MELLO, 2002, p.99).[4] FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido.17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.Retirado de: REVISITAR PAULO FREIRE COM ARTE: UMA EXPERIENCIA DE FORMACAO DEALFABETIZADORES (AS). Escrito por DULCINEIA DE FATIMA FERREIRA PEREIRA, disponivel em: http://alb.com.br/arquivo-morto/edicoes_anteriores/anais16/sem10pdf/sm10ss17_09.pdf________________________________________________________________________________Achei muito interessante este trecho deste artigo, nao tinhamos um caminho novo, o que tinhamos de novo era o jeito de caminhar. NOVO CAMINHAR Jessica Cajuela Inicio um novo caminharCom tropecos, pedras, buracos, quem sabe?Se eu cair e machucar, o tempo sara. Inicio um novo caminharCom mais tempo pra ver o sol nascerCom mais tempo pra ver o sol se por.Inicio um novo caminharEm que eu ouca o canto do mais miudo passarinho, Da folha voando, da gota caindo. Inicio um novo caminharEm que o sorriso seja mais presente que o choro.E que o choro venha, quando for inevitavel!Inicio um novo caminharE que seja uma viagem estilo "Mochileiro"Sem mapas, sem destino, sem roteiro.Inicio um novo caminharEm que cores quentes podem ser frias e vice-versaEm que o preto seja claro e o branco seja escuro.Inicio um novo caminharCom mais tempo pra sentar e respirar,De olhar o horizonte o mais longe que puder (mesmo meus olhos nao enxergando tanto assim)Inicio um novo caminharE que eu possa abrir os bracos e girar ao ventoE que eu possa deitar na areia e molhar os pes.Inicio um novo caminharOnde um banho de chuva lava a almaE um cha quente, um edredom, traz o calor de quem amoInicio um novo caminharEm que meu trabalho volta a ser um prazer, nao mais uma obrigacao E que a rotina nao seja mais este tedioInicio um novo caminharE que meu passo seja sustentado, mas flexivel, leve e livre.E que meus sonhos repentinos, continuem livres, nunca firmes, diretos e controlados.Inicio um novo caminharE que cada trecho percorrido me traga uma surpresa, E que eu nao saiba meu destino jamais, senao, o passeio perde a graca! Inicio um novo caminhar...__________________________________________________________________________________Laban dedicou grande parte de sua vida a observacao e analise do movimento, denominada coreologia (que e a ciencia ou logica da danca)Abaixo segue a figuga da estrela de 5 pontas (estrela do movimento), e os elementos que constituem este estudo.A professora Melina Fernandes Sanchez em seu texto da dissertacao de Mestrado em Educacao da UFSCar, diz o seguinte:"varias propostas de Arte e Arte-Educacao, se apropriam de muitos dos termos introduzidos por Laban. [...] muitos principios de Laban podem ser encontrados citados de diferentes formas em propostas praticas e teoricas de varias areas do conhecimento."______________________________________________________________________Atualmente, para mim, no papel de arte-educadora, tornou-se impossivel pensar em educacao musical sem pensar em corpo.Este estudo do movimento realizado por Laban pode ser introduzido completamente na musica...1- A musica possui um corpo, e composta por um todo repleto de pequenas partes.2- Este corpo/musica realiza acoes, realiza movimentos. 3- Este corpo/musica ocupa um espaco, e feito de energia, de ondas sonoras, que entram em nos e passa a ocupar o nosso espaco/corpo.4- Este