Ser professor nao se configura apenas em estar em sala de aula diretamente trabalhando com seu aluno. Este trabalho acontece numa instituicao publica e existe uma estrutura politica que a sustenta. O professor precisa estar bem informado sobre como funciona. O eixo V do Pead aprofundou estas informacoes atraves das interdisciplinas. Organizacao e Gestao da Educacao e Organizacao do Ensino Fundamental mostraram as normas e leis que regem o Estado e a Educacao para uma Gestao Democratica. Dentro desta gestao esta o Projeto Politico Pedagogico que deve expressar os desejos da comunidade escolar, o Regimento que direciona como organizar a escola e o Curriculo que da sentido, mostra o caminho, organiza a escola para que aconteca a aprendizagem.O conhecimento da Constituicao, principalmente no que se refere a educacao, mostrou como as esferas de governo se organizam na gestao do pais procurando dar autonomia a cada uma, mas ao mesmo tempo nao perdendo a unidade entre elas. Da mesma forma como deve acontecer na escola, todos participam, dao ideias e sugestoes, mas sempre voltados e sem contrariar o que rege nossa lei maior, no caso a lei n 9.394 de Diretrizes e Base.Estas interdisciplinas mostraram a urgencia de informacoes para que assim as mudancas comecem a ocorrer de baixo para cima e nao o contrario como vem acontecendo.A funcao do educador e fazer historia, transformando o educando em uma personalidade viva, capaz de mudar a si mesmo e a natureza, acrescentando algo de bom, podendo optar entre o que e bom ou ruim. Ai esta a autonomia que leva a construcao da autoridade. No eixo II do Pead fui convidada a fazer um passeio pelos caminhos do conhecimento humano. Basicamente foram dois autores que ajudaram a entender melhor este processo de como a aprendizagem se constroi, Frued e Piaget, na interdisciplina Desenvolvimento e Aprendizagem sob o enfoque da Psicologia.Freud atraves da psicanalise se preocupou com a parte do inconsciente e sua influencia no consciente. Ajudou a refletir sobre as atitudes mais corretas para nao provocar ou aprofundar certos traumas que eventualmente os alunos possam ter e que certamente todos temos nossos traumas e frustracoes.Piaget atraves da Epistemologia Genetica, o estudo de como se da o conhecimento e aprendizagem, ocupou-se do aprender, do aspecto mais consciente de nossa vida. Ele estudou os estagios do desenvolvimento intelectual da crianca e do adolescente para poder entender melhor como se da o conhecimento e a aprendizagem em cada individuo. Destaca a importancia fundamental que o aluno tenha um espaco para construir seu proprio saber, atraves de suas acoes, interagindo com os outros, dialogando e expondo suas opinioes.Na interdisciplina Escolarizacao Espaco e Tempo na perspectiva historica, retornei a minha infancia e busquei lembrancas que estavam guardadas na memoria. Resgatei a importancia de deixar minha historia registrada. Neste resgate tambem veio a historia da escola, do seu surgimento e mudancas atraves dos tempos, que nao foi sempre como a concebemos, passou por varios processos e atendeu diversos interesses.Refleti tambem sobre os grupos sociais onde cada um tem sua historia, sua cultura e regras e que para vivermos em harmonia