Ao utilizar as midias em sala de aula temos a possibilidade de aproximar, mesmo que um pouco, a escola da realidade do aluno. Os recursos midiaticos por si so dao mais vida as aulas, porem, a intervencao do professor e mais importante do que a simples utilizacao do recurso. O recurso aliado a esta intervencao pode proporcionar avancos e resultados satisfatorios a pratica pedagogica proporcionando ao aluno, possibilidades diversificadas de visualizar um determinado conteudo, desenvolver atividades alem de motiva-los despertando o seu interesse e vontade para realiza-las. Segundo Moran (2000)O professor tem esses dois papeis: ajudar na aprendizagem de conteudos e ser um elo para uma compreensao maior da vida, de modo que encontremos formas de viver que nos realizem e desenvolvam nossas capacidades. Isso nao depende da tecnologia, mas da atitude profunda do educador e do educando, de ambos quererem aprender. A tecnologia pode ser util para integrar tudo que eu observo no mundo no dia-a-dia e para fazer disso objeto de reflexao. Ela me permite fazer essa ponte, trazer os conteudos de forma mais agil e devolve-los de novo ao cotidiano, possibilitando a interacao entre alunos, colegas e professores. (MORAN, 2000) Sendo assim, e importante buscar uma articulacao entre a escola, o professor e os recursos midiaticos, compreendendo que educacao e comunicacao estao alem do espaco escolar. Desse modo, concluimos que o uso de instrumentos midiaticos como o computador e a internet propoem uma quebra do tradicionalismo escolar e a interacao entre aluno e professor, possibilitando um aprendizado colaborativo. De acordo com Castells a Internet e o meio para a comunicacao interativa (CASTELLS, 1999, p. 11, apud PEIXINHO; PEREIRA; SANTOS, 2011, p.2), assim, o ato de educar com as tecnologias, esta sendo uma forma de atravessar fronteiras e um meio de buscar a autonomia dos alunos em seus proprios ritmos, favorecendo o acesso a outras culturas e, consequentemente, a ampliacao do conhecimento.REFERENCIASMORAN, E.. A Internet na educacao. Entrevista ao Portal Educacional, 2000. Disponivel em: <http://www.educacional.com.br/entrevistas/entrevista0025.asp> Acesso em: 14 de OUT. 2011.SANTOS, C. A. dos; MORAES, D. R. S.. Tecnologia Educacional no contexto escolar: contradicoes, desafios e possibilidades. Disponivel em : http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/2085-6.pdf. Acesso em: 14 de out. 2011.PEIXINHO, K. F. M.; PEREIRA, M. B.; SANTOS, S. M. M.. A internet como recurso metodologico para o planejamento de aulas interativas. Disponivel em: http://www.educonufs.com.br/vcoloquio/cdcoloquio/cdroom/eixo%208/PDF/Microsoft%20Word%20-20A%20INTERNET%20COMO%20RECURSO%20METODOLoGICO%20PARA%20O%20PLANEJAMENTO%20DE%20AULAS%20INTERATIVAS.pdf. Acesso em: 14 de out. 2011.Outros links interessantes sobre o assunto: http://recursosmidiaticosnte11.blogspot.com/Este BLOG tem o objetivo de compartilhar recursos e ideias para enriquecer a pratica pedagogica dos professores e tambem divulgar trabalhos produzidos nos cursos e oficinas do NTE 11, localizado em Paulo Afonso - Bahia.http://meuartigo.brasilescola.com/educacao/midias-na-escola-adote-essa-ideia.htm (Por: JOSE MARCOS ROSENDO DE SOUZA)Projeto realizado em Sao Bento/ SP: Durante a execucao do projeto, serao utilizadas as seguintes midias: TV, video e internet. As primeiras porque a escola as possui e e necessario um uso mais efetivo, e a ultima por ser o recurso atual que garante um maior numero de informacoes possibilitando a inclusao dos alunos no mundo digital. Concluem para a necessidade de levantar dados que comprovem a ausencia de material nas escolas e despreparo dos professores para o