o crescimento do campus nos ultimos anos, elas so aumentaram. Ha novos cursos ainda em processo de formacao de identidade; ha a area dois do campus Sao Carlos sendo ocupada e com questoes (infra-estruturais, academicas, de planejamento) latentes; existem cursos, mesmo os ja consolidados, com propostas pedagogicas a serem discutidas; ha debates e contextualizacoes de questoes politicas que nunca podem deixar de ser feitas; estrategias para continuarmos consolidando a organizacao estudantil. A universidade publica como um todo - e a USP em particular - vive hoje uma crise de ideologia e objetivos muito grave. Inicia-se no processo de ingresso ao espaco, baseado no falso mito do merito (muitas vezes nao democratico), que exclui uma imensa gama de pessoas com potencial para contribuir de uma forma muito positiva com esse universo. Esse processo ratifica a manutencao de uma ordem totalmente desordenada, que descaracteriza o objetivo maior da universidade publica: atender as demandas das pessoas por uma formacao de qualidade subsidiada pela sociedade. Internamente, a instituicao universitaria se organiza em orgaos colegiados que tomam medidas politicas, administrativas e didaticas. E neles que se decide por essa expansao de vagas irresponsavel que vivemos hoje, assim como a desconfiguracao brutal do tripe "ensino, pesquisa e extensao". Isso provoca o que podemos chamar "pasteurizacao do ensino", com pessoas sendo apenas pecas de uma engrenagem cujo comando extrapola os muros da Universidade, levando os alunos para um lado que nao objetiva descomunizar o senso comum e, portanto, foge aos objetivos primordiais da ciencia. Como unico instrumento de atuacao formal nos orgaos colegiados, temos a representacao discente, que se apresenta de maneira difusa. Assim, o nucleo educacional se propoe a discutir as formas de utilizacao desse instrumento, questionar a possibilidade de ampliacao desse espaco e propor debates acerca da estrutura de poder da Universidade, para pensar junto a todos os estudantes a melhor forma de eleger seus representantes. Essa estrutura proposta do Centro Academico junto aos RDs e uma importante ferramenta na atuacao dos alunos junto as questoes levantadas; porem, nao e suficiente para conseguir uma atuacao efetiva na construcao da universidade que defendemos. Por isso, e fundamental a organizacao direta dos estudantes, nas suas entidades (SAs, CAASO, DCE) ou em grupos diversos, debatendo e decidindo coletiva e democraticamente as visoes e rumos do movimento estudantil. Assim, e fundamental a articulacao dos RDs com as entidades e os estudantes e para isso o nucleo pretende manter um Conselho de Secretarias Academicas e RDs ativo, com reunioes periodicas para se chegar a um nivel maior e cada vez mais qualificado de representatividade. Assim como os orgaos da universidade se fecham para a propria comunidade academica, tambem se fecham para a sociedade, passando uma ideia de imparcialidade politica ou ausencia de interesses na sua atuacao. No entanto, precisamos entender as relacoes politicas, economicas e culturais que permeiam a sociedade em geral para compreendermos como a universidade se relaciona com ela. O nucleo pretende tratar tais questoes por meio de debates, mesas redondas, atividades em parceria com o nucleo cultural e uma integracao concreta com os movimentos sociais e, em particular, o