reforcar a importancia desses momentos na vida do individuo e, e algum modo, nos aspectos inconscientes de aprendizagem. (2003, p.64)Posteriormente, e importante saber sobre as primeiras aprendizagens nao escolares ou informais, tais como: como aprendeu a usar a mamadeira, o copo, a colher: como e quando aprendeu a engatinhar, a andar, a andar de velocipede, a controlar os esfincteres etc. A intencao e descobrir em que medida a familia possibilita o desenvolvimento cognitivo da crianca facilitando a construcao de esquemas e deixando desenvolver o equilibrio entre a assimilacao e a acomodacao... (Weis, 2003, p.66). E importantissimo saber sobre a evolucao geral da crianca, como ocorreram as diversas fases de desenvolvimento, se houve defasagens, aquisicao de habitos, aquisicao da fala, alimentacao, horarios de sono etc.Para que se possa fazer um bom diagnostico, todas as informacoes consideradas essenciais na anamnese devem ser registradas.Encerrada a anamnese, o psicopedagogo levantara o 3o sistema de hipoteses. A anamnese devera ser confrontada com todo o trabalho para se fazer a devolucao do diagnostico e o encaminhamento.Quando se trata de uma crianca, a devolucao do diagnostico e feita por meio de uma entrevista que se realiza primeiramente com a crianca e depois com os pais. Segundo Weis os dados devem ser organizados em tres areas: pedagogica, cognitiva e afetivo-social. E importante que se toque inicialmente nos aspectos mais positivos do paciente para que o mesmo se sinta valorizado. Depois deverao ser revelados os pontos causadores dos problemas de aprendizagem.Posteriormente a esta conduta deverao ser mencionadas as recomendacoes e as indicacoes. Muitas vezes faz-se necessario o encaminhamento para mais de um profissional. Para nao complicar a vida da familia de baixa renda (nivel socioeconomico baixo), o psicopedagogo devera ter algumas indicacoes de instituicoes publicas, que oferecam servicos gratuitos ou com diferentes formas de pagamento. Isso evitara que o problema levantado pelo diagnostico fique sem uma posterior solucao.O informe e um laudo do que foi diagnosticado. Ele e solicitado muitas vezes pela escola, outros profissionais etc. Sua finalidade e resumir as conclusoes a que se chegou em busca de respostas as perguntas que motivaram o diagnostico.Analise criticaA realizacao da anamnese e importantissima para que o psicopedagogo possa identificar, de maneira profunda e investigativa, os motivos que levaram o paciente a desenvolver certos quadros de dificuldades ou disturbios de aprendizagem. Concordo com Visca, quando diz que as aplicacoes das provas piagetianas, com criancas, devem ocorrer antes que a anamnese seja feita com os familiares das mesmas, pois o resultado do diagnostico pode ficar seriamente comprometido por conceitos erroneos, contaminados pela enorme quantia de informacoes que a familia passa ao psicopedagogo sobre o paciente.E importante observar a tematica, ou seja, tudo aquilo que o sujeito diz, porem, sem deixar de ver a dinamica, ou seja, tudo aquilo que o sujeito faz: seus gestos, tom de voz, postura corporal etc. A forma de pegar o material, de sentar-se, de interagir com o profissional, sao tao ou mais reveladores do que comentarios feitos por familiares, por vezes, cansados do comportamento da crianca, considerado por eles como anormal ou inadequado.Como profissional, sou favoravel as provas operatorias.