As dinamicas sao instrumentos, ferramentas que estao dentro de um processo de formacao e organizacao, que possibilitam a criacao erecriacao do conhecimento.Para que servem:Para levantar a pratica: o que pensam as pessoas, o que sentem, o que vivem e sofrem.Para desenvolver um caminho de teorizacao sobre esta pratica como processo sistematico, ordenado e progressivo.Para retornar a pratica, transforma-la, redimensiona-laPara incluir novos elementos que permitem explicar e entender os processos vividos.As tecnicas participativas geram um processo de aprendizagem libertador porque permitem:1. Desenvolver um processo coletivo de discussao e reflexao.2. Ampliar o conhecimento individual, coletivo, enriquecendo seu potencial e conhecimento.3. Possibilita criacao, formacao, transformacao e conhecimento, onde os participantes sao sujeitos de sua elaboracao e execucao.Uma tecnica por si mesma nao e formativa, nem tem um carater pedagogico. Para que uma tecnica sirva como ferramenta educativa libertadora deve ser utilizada em funcao de temas especificos, com objetivos concretos e aplicados de acordo com os participantes com os quais esteja trabalhando. Os elementos de uma dinamicaObjetivos: Quem vai aplicar a dinamica deve ter claro o que se quer alcancar.Materiais-recursos: Que ajudem na execucao e na aplicacao da dinamica (TV, video, som, papel, tinta, mapas...). Outros recursos que podem ser utilizados em grupos grandes sao o retroprojetor, exposicoes dialogadas, alem de tecnicas de teatro, tarjetas e cartazes.Ambiente-clima: O local deve ser preparado de acordo, para que possibilite a aplicacao da dinamica (amplo, fechado, escuro, claro, forrado, coberto...), onde as pessoas consigam entrar no que esta sendo proposto.Tempo determinado: Deve ter um tempo aproximado, com inicio, meio e fim.Passos: Deve-se ter clareza dos momentos necessarios, para o seu desenvolvimento, que permitam chegar ao final de maneira gradual e clara.Numero de participantes: Ajudara a ter uma previsao do material e do tempo para o desenvolvimento da dinamica.Perguntas e conclusoes: Que permita resgatar a experiencia, avaliando: o que foi visto; os sentimentos; o que aprendeu. O momento da sintese final, dos encaminhamentos, permite atitudes avaliativas e de encaminhamentos.Tecnica quebra-gelo - Ajuda a tirar as tensoes do grupo, desinibindo as pessoas para o encontro.- Pode ser uma brincadeira onde as pessoas se movimentam e se descontraem.- Resgata e trabalha as experiencias de crianca.- Sao recursos que quebram a seriedade do grupo e aproximam as pessoas.Tecnica de apresentacao- Ajuda a apresentar-se uns aos outros. Possibilitando descobrir: quem sou, de onde venho, o que faco, como e onde vivo, o que gosto, sonho, sinto e penso... Sem mascaras e subterfugios, mas com autenticidade e sem violentar a vontade das pessoas.- Exige dialogo verdadeiro, onde partilho o que posso e quero ao novo grupo.- Sao as primeiras informacoes da minha pessoa.- Precisa ser desenvolvida num clima de confianca e descontracao.- O momento para a apresentacao, motivacao e integracao. E aconselhavel que sejam utilizadas dinamicas rapidas, de curta duracao.Tecnica de integracao- Permite analisar o comportamento pessoal e grupal. A partir de exercicios bem especificos, que possibilitam partilhar aspectos mais profundos das relacoes interpessoais do grupo.- Trabalha a interacao, comunicacao, encontros e desencontros do grupo.- Ajuda a sermos vistos pelos outros na interacao grupal e como nos vemos a nos mesmos. O dialogo profundo no