O tema que mereceu mais discussao na etapa regional do Forum Livre do Plano Decenal de Educacao que aconteceu sexta-feira, 17/04, em Juiz de Fora, na zona da mata, foi a Educacao de Recuperandos, ou a falta dela, no sistema carcerario de Minas Gerais. A defesa desse direito foi feita pelo professor e membro da Pastoral Carceraria, professor Manuel Paixao.Estiveram presentes, cerca de 300 pessoas, das cidades de: Carangola, Barbacena, Sao Joao Del Rey, Muriae, Vicosa, Uba, Caratinga, Cataguases, Santos Dumont e Leopoldina.Esse encontro foi o segundo da serie de quatro foruns, organizados pelas entidades parceiras que levarao sugestoes de mudancas e complementos, ao debate final do Projeto de Lei 2.215/08, que preve a educacao no estado para os proximos 10 anos. A etapa final acontece nos dias 13 a 15 de maio em Belo Horizonte.O deputado Carlin Moura PCdoB, autor do requerimento, ao presidir a reuniao, chamou os presentes a uma analise da educacao que temos. Para criarmos propostas concretas e pertinentes para a educacao, antes de qualquer coisa, se faz necessario conhecermos profundamente a educacao que temos, afirmou. De acordo com o deputado, a metodologia de analise do Plano deve se passar por tres pontos: ver, julgar e agir.De acordo com Carlin, baseado em estudo feito pela Cientista Politica e Assessora do Sinpro-Minas, Ana Maria Prestes Rabelo, o Plano vem de uma construcao coletiva duvidosa. O deputado citou alguns pontos divergentes e nao satisfatorio, como a perseguicao, por parte do governo, de metas para prestigio externo, colocando a educacao como vitrine do governo Aecio, o que representa um descolamento da realidade.Carlin mostrou outra contradicao entre o plano e a pratica, o apoio a democratizacao da gestao. Mas contraditoriamente, o plano preve aumento do numero de intervencoes e maior presenca de supervisores e inspetores nas escolas para perseguirem as metas almejadas.O professor Manuel Paixao cobrou mais fraternidade na seguranca publica e criticou o Plano por nao constar nem uma linha sequer que trate da educacao dada nos presidios. E preciso humanizacao, salientou Paixao, ao citar exemplo do Ceresp de Juiz de Fora, que foi construido para abrigar 240 presos e hoje abriga 820, e nao ha nenhum educador socializador.O educador cobrou mais investimentos para a educacao dada nos presidios e mais atencao do estado para com esses alunos. Muitos de nos nao somos preparados nem mesmo para as escolas normais, quanto mais para trabalhar dentro das penitenciarias, afirmou.Paixao apontou ainda, os preconceitos e as dificuldades que cercam os professores que trabalham com recuperandos. Somos perseguidos e vigiados dentro dos presidios. Nao podemos nem mesmo dar um abraco ou tocar de forma mais simples em um aluno, pois logo somos tachados e mal interpretados. Como podemos ressocializar, se nao temos nenhuma condicao de trabalho, infra-estrutura e nem mesmo de demonstrar afeto? indagou.Paixao citou a Campanha da Fraternidade 2009, que tem como tema a Seguranca Publica e Fraternidade e chamou governo e sociedade a reflexao.Para o Vereador e membro da comissao de educacao de Juiz de Fora, Professor Roberto Copolillo e a questao do ranqueamento. Para o professor a escola virou numeros, utilizados