Havera mais uma edicao do workshop A ORGANIZACAO DO ARTIGO ACADEMICO, durante o II Congresso de Iniciacao Cientifica e da Pos-Graduacao. O evento ocorrera na UNISINOS nos dias 03 e 04 das 14 as 17 h.O curso se dirige a bolsistas de iniciacao cientifica e mestrandos que precisam qualificar sua escrita.Os ministrantes serao os doutorandos do Programa de Pos-Graduacao em Linguistica Aplicada da UNISINOS Cassiano Ricardo Haag e Leticia Bello Staudt, coordenados pela profa. Dra. Maria Eduarda Gieiring.As inscricoes podem ser feitas gratuitamente no site da UNISINOS ate o dia 20 de agosto de 2012. Em breves palavras, ainda, apontam-se algumas caracteristicas e acoes que podem auxiliar a elaboracao de resenhas ou comentarios, outro genero textual que circula em diversas revistas da Editoria de Periodicos da UNISINOS.Em primeiro lugar, a resenha se define como um texto que Oliveira (2005 in SOUZA, 2010, p. 15) denomina como recensao ou resumo critico, posto que nele se verifica sempre um carater avaliativo. Resenhar, nesse sentido, e uma acao que visa relatar e avaliar as propriedades de um objeto ou de suas partes constitutivas e, dessa forma, orientar ou sugerir a leitura, neste caso, de um determinado livro (SOUZA, 2010, p. 16).Para que se elabore uma resenha de um livro, ou de um artigo, como e comum nas revistas da Editoria de Periodicos da UNISINOS, realizam-se as seguintes acoes essenciais: (i) apresentar o livro; (ii) sumariza-lo; (iii) destacar avaliativamente as partes do livro; e (iv) avalia-lo conclusivamente. Na primeira acao, indicam-se o topico do livro e aspectos gerais deste que possam situar o leitor para que opte (ou nao) pela leitura do material resenhado. Na acao de sumariar, o contato com as linhas teoricas do texto em foco e oportunizado. No destaque de partes do livro de modo avaliativo, ratifica-se o carater de julgamento e a argumentatividade da resenha. Finalmente, a avaliacao final e conclusiva contem a recomendacao de leitura, que pode ser direta ou indireta. Igualmente, esta acao indica detalhamentos resultantes de uma leitura critica do resenhista, auxiliares da escolha do leitor.ReferenciaSOUZA, J. A. C. de. 2010. Nos passos da resenha. In: ALVES, I. M. da R.; GIERING, M. E.; MELO, V. H. D. de. (org) Leitura e producao de resenha academica. Sao Leopoldo: Editora Unisinos, 2010. p.15-27.Fonte: Apontamentos de A a Z. NRT 2010. Catia de Azevedo Fronza (Coordenacao); Juliana Alles de Camargo de Souza (Organizacao). Tendo em vista que se objetiva guiar de forma bem geral, mas pontual e precisa, aqueles que escrevem e que revisam textos de generos Artigo Academico-Cientifico e Resenha, publicados nas revistas cientificas da UNISINOS ou em outros espacos academicos, e possivel afirmar que a tarefa se cumpre em sua primeira etapa com os textos anteriores deste blog.A segunda etapa registra apontamentos, nome assim escolhido pelo NRT, reconhecido o carater pragmatico de que se revestem. Eles resultam de anotacoes, buscas e discussoes, no grupo, sobre a melhor maneira de grafar, organizar e estruturar o texto em si. As consultas a obras basilares de Texto e Discurso, de Terminologia e Lexico, de Redacao Cientifica, de Normas Tecnicas, entre outros, nao