ESCOLA MUNICIPAL JOSE LUCIO DE SAMPAIOMUNICIPIO DE UNIAO DE MINAS - MGMARGARETE(professora de informatica), EU e a ROSANGELAProfessora de Informatica MARGARETE, Supervisora escolar MARILZA, professora ROSANGELAEU dando uma ajudinha.......Desse jeito nao da tres para um computadorAlunos do PROJETO ACELERA ATIVIDADE 1.6Reflexao do video: O uso dos recursos tecnologia na patria pedagogica.Mostra o uso das tecnologias existente no ambiente escolar, tais como televisoes, videos, computadores, aparelhos de som e microfones, constituindose um espaco de aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento integral dos alunos.Pela imagem do video fica claro o papel dos professores, que tem que se adaptarem as inovacoes tecnologicas e ver se diante de uma situacao que implica novas aprendizagens e mudancas na pratica pedagogicas, tambem mostra a flexibilidade do professor em usar acoes pedagogicas tradicionais, simples como a leitura de um livro e ao mesmo tempo saber intervir, junto aos seus alunos sobre o uso em suas aulas dos meios tecnologicos existentes atualmente de maneira consciente, que favoreca a aprendizagem, ou seja, saber fazer a integracao das diversas midias, disponiveis no contexto escolar. Mostra os lugares mais remotos, onde a comunidade tem acesso ao computador, incluindo a mesma na era digital, reafirmando o contexto de um mundo globalizado, onde todos tem acesso ao conhecimento, exigindo novamente a mudanca na pratica pedagogica do professor.VERIDIANA APARECIDA RODRIGUES COSTA QUEIROZ Curso de Tecnologias na Educacao : Ensinando e Aprendendo com as TICs Coordenadora: Marta Pereira CorreiaCursista: Rosangela Arantes Silva Mendonca Veridiana Aparecida Rodrigues Costa Queiroz.Atividade 2.5Subtema: Planejando atividades com hipertexto e internet.Plano de aula Assunto Alimentacao saudavel.Disciplinas envolvidas Portugues, matematica, artes e Ciencias.Publico alvo alunos do 3o ano do Ensino Fundamental.Execucao 5 h / aulasObjetivos:Reconhecer a importancia dos habitos alimentares para uma vida saudavel;Interpretar imagens e graficos;Representar uma ideia por meio de ilustracao;Enriquecer o vocabulario por meio do uso da linguagem oral e escrita;Entender que uma alimentacao nao balanceada causam prejuizos a saude.Desenvolvimento:1o momento: video ( saude animada) http://www.youtube.com/watch?v=_V5HET8Dp48 Explorando os seguintes pontos do video: Como deve ocorrer a ingestao dos alimentos. Alimentacao balanceada. Valor nutricional dos alimentos. Adocao de habitos saudaveis para manter uma saude fisica e mental.2o momento:Debate com os alunos sobre nutrientes encontrados em outro alimentos.Importancia da higiene dos alimentos .3o momento: Montagem de um painel usando recortes de figuras de alimentos , montando a Piramide Nutricional Pesquisa na sala de aula com os alunos sobre os alimentos preferidos. Montar uma tabela e depois um grafico de colunas. Fazer uma reflexao sobre os alimentos preferidos, verificando se sao saudaveis ou nao.4o momento: Utilizando, verduras da horta da escola, montar uma salada bem colorida e variada, com o auxilio dos alunos para todos degustarem.5o momento: Assistir aos videos na sala de informatica , acessando:http://www.youtube.com/watch?v=82qpNhttp://www.youtube.com/watch?v=qUN9i3RCYl8&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=NNa-i0Sgt6c&feature=relatedRecursos:Computador;Internet;Data-show.Avaliacao:Avaliar se compreenderam a importancia de se cultivar bons habitos alimentares atraves das conversas e debates realizados durante as aulas e em seu cotidiano escolar. Baixos salarios, insatisfacao no trabalho, desprestigio profissional. As condicoes sao velhas conhecidas dos docentes, mas tem se convertido em um fenomeno que torna ainda mais preocupante a escassez de profissionais na Educacao Basica: os professores tem deixado a sala de aula para se dedicar a outras