hegemonico estar na origem dosentraves atuais. Para estabelecer novas taticas de referencia e contrareferencia o suporte e a ampliacao dos pactos sao necessarios. A repactuacaodeve ser realizada em qualquer momento, com ou sem previsao. Melhoramos assim acapacidade de percepcao dos papeis relevantes na construcao da sociedade.Conforme Freire (1996) ensinar exige compreender como a educacao e umaforma de intervencao no mundo. Nesse sentido o projeto aplicativo e umaatividade coletiva desenvolvido na equipe afinidade, formada por um grupopequeno, focado na construcao de uma intervencao na realidade. Envolve pesquisa participativa e acao conjunta, onde asescolhas e as pactuacoes caracterizam um problema real com propostas concretasde acao. Um dos objetivos operacionais e melhorar a formacao em todos os niveisde atencao a saude e articular as instituicoes de ensino e servico.Com o passar do tempo ea sequencia dos encontros passamos a contribuir mais decisivamente para oandamento do P.A. internalizando novas formas de abordagens e aprimorando osefeitos das praticas do cudiado. Na construcaoda autonomia descobrimos como todos possuem algo a oferecer desde o inicio.Assim, devemos desenvolver algo ja existente. O aprendizado e a confiancasegura e consciente, pois da sentido a vida e consequentemente ao trabalho. Asrespostas podem ser mais rapidas e as devolucoes dos problemas trazem solucoesem suas proposicoes, sem uma receita pronta. Falar das duvidas da MetodologiaAtiva e tratar as questoes da existencia humana. Tais movimentacoes saoimportantes, ou seja, o redescobrimentodas indagacoes move o mundo.Emgeral as respostas geram desconfortos e as perguntas estimulam a busca porconhecimentos novos para melhorar os contextos locais da realidade em cadamomento. A escuta e uma capacidade a ser adquirida. O afinamento e umaconsequencia natural em quem se coloca em movimento. Cada um traz suaexperiencia, resignificando as praticas pois transforma os contextos e desejos. Desconstruir modelos tradicionais e reconstruirpraticas valorosas. Superar as mudancas de paradigmas e romper compreconceitos torna destinos viciados em virtuosos.Apesar das dificuldadesem acompanhar a evolucao do trabalho todos os participantes tiveram espaco paradialogos e contribuicoes. Com isso a equipe afinidade demonstrou interesse ededicacao em melhorar o direcionamento das acoes educativas voltadas a formacaodos profissionais da saude, sua colocacao no servico e na constante qualificacaodas estrategias de atuacoes. Segundo SergioHenrique de Oliveira Botti et al (2008) o Preceptor cumpre o papel de estreitara distancia entre teoria e pratica. Entretantoa aposta no Servico estana aplicacao integral do Plano de Acao e pode ser efetivado ou boicotado pela equipe interna.Ryan-Nicholls, porem, usa o termo para designar o professorque ensina a um pequeno grupo de alunos ou residentes, com enfase na praticaclinica e no desenvolvimento de habilidades para tal pratica (Botti et al).Apressao em andamento e exercida de fora para dentro, mas o impacto e sentido dedentro para fora. Toda a capacitacao criativa mapeia as competencias. A estrategia eo caminho e a tatica principal e sensibilizaros profissionais bem cedo,preferencialmente nos primeiros estagios da formacao, para desenvolver melhor o perfil.Para compensar osinvestimentos necessarios em laboratorios de formacao, manter o proposito, ampliaras equipes, melhorar a seguranca no trabalho e a saude do trabalhador, odesenvolvimento do Projeto Aplicativo demonstra como a equiparacao nas jornadasde trabalho, a remuneracao adequada dos profissionais, os planos de carreirabem definidos, a participacao