desafio no trabalho dela: Sei que o Joao Vitor tem dificuldades, mas so o fato de ele participar dessa rotina ja e otimo. Acho que ele queria frequentar a escola havia muito tempo e eu nao tinha percebido. Na cidade de Taboao da Serra, regiao metropolitana de Sao Paulo, a escola Antonio Fenolio atende 25 alunos incluidos em salas regulares. A unidade, que desde 2002 mantem uma sala de recursos, tambem conta com o apoio de uma equipe preparada para dar suporte pedagogico aos professores e orientacoes aos jovens no contraturno. Foram feitas algumas flexibilizacoes de espaco foram feitas pelo professor Anderson Martins, para permitir a participacao de quem tem deficiencia visual nas aulas de Educacao Fisica. Entre eles, alguns adolescentes cegos. Para que todos pudessem participar de uma disputa de arremessos de basquete, ele fez adaptacoes na quadra de esportes da escola. Para isso, ele providenciou um tapete que foi colocado na area do garrafao. Assim, os que apresentam deficiencia visual sabem, com a identificacao de um piso com textura diferenciada, o local de onde arremessar a bola. No inicio, os que nao se sentiam seguros eram acompanhados por um colega ate o local. O passo seguinte foi facilitar a localizacao da cesta. O professor bate com um bastao, no aro e o som ajuda na orientacao. Na hora do arremesso, os colegas ajudam avisando quando e necessario colocar mais forca ou mirar melhor. Em Ananindeua, na regiao metropolitana de Belem, o Centro Educacional Sesc Ananindeua trabalha com inclusao desde 1995 e, atualmente, conta com dez criancas com deficiencia em salas regulares. A aluna Glenda de Moraes de Magalhaes, cinco anos, que nao anda e tem comprometimento motor. Para que ela pudesse participar das varias atividades, a professora Andreza Roseane da Silva Gomes fez algumas adaptacoes no espaco. No momento da roda, por exemplo, quando a meninada se senta no chao, ela forma o circulo proximo da parede. Assim, com o uso de almofadas e travesseiros, Glenda pode ficar encostada e junto aos colegas. Outra adequacao foi feita nas atividades diversificadas, na qual os estudantes trocam de mesa para realizar todas as propostas. Dessa forma Glenda nao precisa se locomover e pode participar tambem. Essas historias se cruzam na medida em que os professores, a escola e o alunos se esforcaram para um unico resultado, a inclusao social. Nota-se o quao gratificante e engrandecedora e tal postura. Pois os alunos inseridos nesse ambiente, do qual eram privados anteriormente, agora podem interagir. As demais criancas ao redor aprendem que deve agir com respeito, responsabilidade e amor e os educadores passam a atuar em o novo campo que os fara progredir profissionalmente e humanamente. REFERENCIAS:http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cp077425.pdf.Acesso em 25 de janeiro de 2013;http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17503&Itemid=817.Acesso em 24 de janeiro de 2013;http://portal.inep.gov.br/prolibras1.Acesso em 24 de janeiro de 2013;http://www.ines.gov.br/institucional/Paginas/oquefazemos.aspx.Acesso em 24 de janeiro de 2013;http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/dec_inclu.pdf.Acesso em 24 de janeiro de 2013;http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/2001/D3956.htm.Acesso em 24 de janeiro de 2013;http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/port976.pdf.Acesso em 24 de janeiro de 2013;http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/dec_def.pdf.Acesso em 24 de janeiro de 2013;http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2004/Decreto/D5296.htm.Acesso em 24 de janeiro de 2013;http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2005/Decreto/D5626.htm.Acesso em 24 de janeiro de 2013;http://saude.hsw.uol.com.br/necessidades-especiais-infantis5.htm.Acesso em 24 de janeiro de 2013;http://revistaescola.abril.com.br/inclusao/inclusao-no-brasil/inclusao-ensina-511186.shtml.Acesso em 24