evidente que somente ouvir a historia nao e suficiente para entreter a crianca, por isso junto com as historias trabalharemos algum tipo de manifestacao da arte. O intuito de unir o lado artistico das criancas com a literatura e o de desenvolver nas mesmas a criatividade e a inspiracao mostrando a elas que literatura tambem e arte. O nosso projeto propoe descobrir como despertar o interesse das criancas pela leitura. Assim as atividades que serao desenvolvidas preveem dois momentos:A definicao da historia e das atividades a serem desenvolvidas apos o contar historias; Segundo o encontro com as criancas durante o qual vivenciam as atividades previstas. Propoem-se um momento de fantasia, prazer e criatividade quanto ao ouvir as historias e ao produzir objetos plasticos e atividades artisticas dentro do contexto escolar e considerando o nivel e o interesse das criancas. Buscaremos apresentar os contos da maneira mais interessante possivel, mudando a voz de acordo com as falas, diversificando a cada semana as atividades propostas. Desenvolveremos tambem atividades diferentes, com novas tecnicas, novos modos de contar e sempre com muito animo e expectativa para com o resultado.O trabalho sera realizado da seguinte forma:Escolhe-se a historia que sera trabalhada;A tecnica que sera utilizada na historia;Estuda-se a historia;Conta-se a historia da maneira mais envolvente possivel;Discute-se a historia e propoe-se uma atividade sobre o livro contado (teatro, musica, danca, colagem, pintura, desenho, montagem, etc.)As tecnicas usadas para contar historia sao diversas, sendo descritas a seguir: SIMPLES NARRATIVA: e o tipo de historia mais fascinante e apreciada, requer apenas a voz do narrador e sua expressao corporal, para o uso desta tecnica sao indicados os contos de fadas; SIMPLES NARRATIVA COM GRAVURA: ampliam-se as ilustracoes dos livrospara que fique mais nitida a visualizacao dos desenhos podendo ser exposta nemvaral. E utilizado em livros pequenos com ilustracoes indispensaveis para a compreensao da historia, auxilia a crianca na observacao de detalhes e na organizacao do pensamento;SIMPLES NARRATIVA COM O AUXILIO DO LIVRO: conta-se a historia utilizando o livro. Quando suas imagens sao indispensaveis e a ilustracao complementa o que esta escrito no livro;SIMPLES NARRATIVA COM INTERFERENCIA DO LEITOR: o narrador vai fazendo perguntas para o ouvinte e ele vai construindo o texto. Esta tecnica conta com a participacao ativa do ouvinte com voz ou com gestos, sao utilizadas em historias de repeticao, musicas ou adivinhas;SIMPLES NARRATIVA COM FLANELOGRAFO: e recomendada para historias onde os personagens saem e entram em cena diversas vezes;AVENTAL PEDAGOGICO: um avental onde haja todos os personagens e eles possam se movimentar no cenario construido no avental. Usados em historias curtas e com poucos personagens; TV PEDAGOGICA: reproduz-se uma televisao e nela vai se passando as imagens do livro ja ampliadas;SIMPLES NARRATIVA COM DESENHO: o narrador vai narrando a historia e construindo um outro desenho. Esta tecnica desperta curiosidade no ouvinte, e muito atraente e recomendada para historias com poucos personagens e tracos rapidos;SIMPLES NARRATIVA COM FANTOCHES: utilizam-se bonecos de fantoches e conta-se em um palco apropriado. E finalmente chega o momento do ludico e de descontracao onde se propoe uma atividade que esteja ligada ao livro