AVALIACAO ESCOLARQuando avaliamos, queremos conhecer e entender o que esta sendo aprendido, o que precisa ser melhorado. Atraves da avaliacao queremos conhecer a qualidade dos processos e os resultados, queremos conhecer para valorizar o aluno e intervir a tempo, se necessario, para assegurar o exito dos participantes desse processo educativo. Este deve ser o sentido da avaliacao formativa que devera ser ainda continua e pessoal. Nao apenas atraves de provas, porque geralmente, quando vamos fazer uma avaliacao bate o nervosismo e muito do que se aprendeu fica de fora na hora de responder, falo isso por experiencia propria.Na avaliacao das aprendizagens, podemos perceber ainda uma tendencia tradicional para avaliar sempre com a intencao de corrigir, penalizar, selecionar, classificar. Necessitamos de recuperar o sentido positivo da avaliacao educativa e encara-la como uma atividade que convida a seguir em frente. Aprendendo e construindo um futuro melhor. E a avaliacao, portanto, nao deve servir para penalizar o aluno, mas para transforma-la em outra forma de adquirir conhecimento. Com o diagnostico dado pela avaliacao, deve servir para o professor, como um mediador, estimular e o orientar o aluno para que esse consiga chegar a aprendizagem.Hoje, posso questionar a avaliacao e ainda vejo que mesmo no universo academico, ainda se utiliza, o velho metodo de avaliar, para excluir, muitos professores, parecem nao compreender o sentido formativo que a avaliacao deveria ter, e continuam usando-a de forma autoritaria para penalizar, excluir, humilhar e desestimulando o aluno a seguir em frente. Nao se questionam onde esta o problema? Sera que esse conteudo foi passado de forma clara? Como posso melhorar a aprendizagem? E muito mais para punir do que para construir. PlanejamentoO planejamento deve servir de guia para o professor, como tudo na vida sai melhor quando planejado, na educacao nao seria diferente. Com um planejamento previo, o professor pode estabelecer metas e metodos para chegar ao objetivo principal, que e a aprendizagem. O trabalho docente e uma atividade consciente e sistematica, em cujo centro esta o estudo dos alunos sob a direcao do professor. O planejamento de aula e de fundamental importancia para que se atinja exito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausencia pode ter como consequencia, aulas monotonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteudo e tornando as aulas chatas e desestimulantes, portanto, o planejamento de aula e um instrumento essencial para o professor elaborar sua metodologia conforme o objetivo a ser alcancado, tendo que ser adequada para diferentes turmas, e flexivel caso seja necessario. O PAPEL DO PROFESSOR DE HISTORIA NA SOCIALIZACAONo contexto incerto em que vive nossa sociedade, o papel do professor e fundamental, para pensar nossos valores e atitudes. O professor pode ascender a sociedade usando o ensino de Historia como instrumento de luta e transformacao social, levando os alunos a ter uma consciencia critica superando o senso comum para que eles possam nao somente ver os acontecimentos, mas tambem possam agir de maneira mais critica e reflexiva para a construcao de uma sociedade melhor, menos excludente e mais democratica. Nao podemos esperar que uma sociedade justa sem que essa, passe