Grupo Tematico 3 - Especificidades e problemas dos estagios obrigatorios das LicenciaturasCoordenadoraDalia RosenthalGrupo de Trabalho formado por docentes, educadores, monitores, estagiarios do programa PIBID.A partir dos relatos dos presentes vindos de diferentes areas da Licenciatura tais como: enfermagem, letras, filosofia, matematica, fisica, quimica, artes visuais e musica pudemos levantar os seguintes problemas:- Problema do confronto entre a escola ideal e a escola real assim como da dificil relacao da escola no sentido de comunicacao , complexidade e infraestrutura para o trabalho.- Conflito entre os alunos e a violencia na escola.- Conflito entre o discurso tecnico e a pratica na escola.- Necessidade de maior esclarecimento do papel do estagio e do estagiario assim como do estagio na formacao do professor estabelecendo dialogo entre: a funcao do estagio e a demanda escolar.- Problema de como estabelecer com maior profundidade vinculos e parcerias e como lidar com a burocracia do estagio na Universidade.- Problema da valorizacao do estagio na Universidade.Caminhos levantados:- Aprofundamento do pensamento dialogico entre a Universidade e a Escola Publica.- Observar o estagio como um espaco de pesquisa.- Desenvolvimento de projetos coletivos e fortalecimento de equipes- Respeito ao tempo necessario para que seja possivel se estabelecer relacoes de confianca e comunicacao entre todas as esferas envolvidas.- Continuidade nas escolas envolvidas no processo de estagio. Mesa 5 Estagios e parcerias com a escola publica Coordenadora Neide Luzia de Rezende ConvidadosMauricio Pietrocola Pinto de Oliveira - FEVera Bohomoletz Henriques - IF Maria Ines Batista Campos - FFLCHHeloisa Brito A. Costa - FFLCHMaria Christina de Souza Lima Rizzi - ECASirley Ambrosia Vitorio Oliveira - Bolsista IMEOs professores convidados sao ou foram coordenadores de CoCs com assento na CIL (Comissao Interunidades das Licenciaturas) e apresentaram aspectos do Estagio tanto no que se refere a situacao atual de insercao na grade quanto as caracteristicas dos estagios realizados nas escolas parceiras.Destacaram o modo como esta configurada a Licenciatura em suas unidades: insercao das disciplinas na grade horaria, numero de horas, caracteristicas da unidade (FE sofre com a insuficiencia de professores e educadores diante do numero de alunos e da quantidade de horas de estagio; Letras nao possui educador).A professora do IF e a bolsista do IME tambem identificaram escolas parceiras onde o estagio e realizado de modo muito positivo. Na ECA, a professora Rizzi destacou a importancia que o estagio sempre teve e continua tendo no ambito das 4 Licenciaturas ali existentes.Todos os convidados enfatizaram a necessidade de aperfeicoar com urgencia o Programa de Formacao de Professores. Ampliar e reforcar os convenios com as escolas publicas, ampliar o numero de educadores, diminuir a distancia entre as unidades e fomentar a formacao continuada de professores foram as principais reivindicacoes trazidas pelos participantes desta mesa. Grupo Tematico 1 - Compromisso da USP com as licenciaturasCoordenadoraCecilia Hanna Mate Faculdade de EducacaoParticiparam 20 pessoas nos dois dias e os pontos escolhidos pelo grupo foram: Necessidade de ajuste dos cursos de licenciatura com os estagios e as escolas campo. Conversar com o curriculo real das escolas e necessidade de discutir como nos, professores, lidamos com esse retorno que vem das escolas; Criacao de um