O que avaliar? Para que avaliar? E como avaliar?A exemplo do Joao de Barro, muitas vezes fazemos e ninguem sabe por que e como, e muitas vezes queremos fazer sem saber o como...A sociedade vem se transformando, assim como os estudantes de hoje. Ha algum tempo atras os alunos eram quietos, sem muita expressao e criatividade. Hoje, os alunos tem liberdade de se expressar, sao mais ativos e mais criativos, podemos os considerar os 'joaos de barros', que constroem seus ninhos com inteligencia passando sua sabedoria de geracao para geracao. Assim como os alunos, o modo de dar aulas tambem vem se transformando. Hoje, a aula e mais interativa, os professores aprendem com os alunos, esses podem se expressar, falar de seus sentimentos. Junto dessas mudancas, surgem muitas duvidas. O que deve ser avaliado nos alunos de hoje? Os conhecimentos adquiridos ou as competencias alcancadas? Na verdade, para alcancar competencias e necessario ter conhecimento. Logo, se avaliarmos as competencias estaremos avaliando tambem os conhecimentos. O que sao estas competencias? Competencias se constituem num conjunto de conhecimentos, atitudes, capacidades e aptidoes que habilitam alguem para varios desempenhos da vida. Apenas os conhecimentos adquiridos em sala de aula nao bastam mais para formar os cidadaos e os profissionais.A avaliacao apresenta-se como uma referencia para os professores saberem se seu trabalho esta sendo efetivo. Por isso ainda a avaliacao e necessaria. Do contrario, como garantir que os alunos alcancaram tais competencias? Como avaliar?Existem muitas maneiras de avaliar. A mais comum e utilizada e a prova, que testa os conhecimentos dos alunos. Porem, deixa de lado as competencias ja faladas. Outros tipos de avaliacao como observacao de comportamento dentro e fora da sala de aula, projetos sobre os conteudos estudados e trabalho voluntario, etc., sao maneiras eficientes de avaliar se os alunos desenvolveram ou nao as competencias propostas.A avaliacao deve contemplar: Observancia as competencias propostas. Predominio dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do processo sobre os circunstanciais (testes e provas). Inclusao da reorientacao de estudos para os alunos com dificuldades de aprendizagem. Acompanhamento processual a respeito do desenvolvimento do educando. Predominancia dos aspectos formativos sobre os somativos.Somos avaliados o tempo todo, seja na escola, no trabalho, pela sociedade, etc. Cabe a nos absorvermos os resultados destas avaliacoes e transforma-los em desenvolvimento e utilizarmos os joaos de barros como exemplo de fazer mais e muitas teorizar menos! Educacao: Agencia de Viagens.O que e importante para ser professor hoje, segundo Jose Manuel Moran. Crescer profissionalmente, atento a mudancas e aberto a atualizacao. Conhecer a realidade economica, cultural, politica e social do pais, lendo atenta e criticamente jornais e revistas impressos e na Internet. Participar de atividades e projetos importantes da escola Escolher didaticas que promovam a aprendizagem de todos os alunos, evitando qualquer tipo de exclusao e respeitando as particularidades de cada aluno, como sua religiao ou origem etnica. Orientar a pratica de acordo com as caracteristicas e a realidade dos alunos, do bairro, da comunidade. Participar como profissional das associacoes da categoria e lutar por melhores salarios e condicoes de trabalho. Utilizar