o universo escolar. (EM Bernardo Ferreira Guimaraes, deRio Piracicaba MG).2. CONTEXTUALIZACAOAescola sera localizada na Zona Rural, proxima a cidade, para que, nao so alunosque vivem no meio rural possam fazer parte da escola, mas tambem jovens da zonaurbana a fim de estabelecer contato com a escola e suas praticas diferenciadas.Aconstrucao da escola sera totalmente sustentavel, desde o material utilizadopara construir os espacos de aula, higiene, alimentacao, etc. Isso trara acomunidade o conhecimento de que e possivel conviver com responsabilidadessocioambientais e consciencia ecologica. A participacao dos estudantes serafundamental neste processo, integrando a comunidade e formando cidadaos maisconscientes. 3. FILOSOFIAEducarpara a diversidade e conscientizacao ecologica. Compreendemosque a educacao e indispensavel para o desenvolvimento do ser humano. Para isso,as praticas educativas devem focar o desenvolvimento do pensamento critico dosestudantes para que sejam ativos na sociedade e agentes em prol da natureza,saibam tambem conviver com as diferencas.4. OBJETIVOS Estimular o pensamento critico dosestudantes; Estabelecer a autonomia para a busca aoconhecimento; Incentivar a consciencia ecologicaatraves de praticas sustentaveis; Integrar jovens das zonas rural e urbanapara que compartilhem suas vivencias; Trabalhar com a interdisciplinaridadepara promover a consciencia da integracao das areas do saber no dia a dia; Aplicar as tecnologias em prol doconhecimento; Preparar os estudantes para os debatessociais e politicos a fim de expor suas ideias, conhecimentos e opinioesperante a sociedade.5. JUSTIFICATIVAAproposta politica pedagogica da escola sera baseada na interacao entre ascomunidades da zona urbana e rural. Esse processo sera intermediado peloseducandos incentivados pelos professores a incluirem suas familias no contextoescolar e mostrar a comunidade que esta relacao e fundamental para a vida. Aescola com a proposta sustentavel tem como funcao, trazer a realidade o maisproximo possivel dos estudantes, para que estes percebam que e possivel adotarpraticas sustentaveis no dia a dia e intermediar esses conhecimentos para asociedade em que vivem.Asescolas da zona rural sao, as vezes, muito diferentes e distantes da realidadedas escolas da zona urbana, e estas sao diferentes das escolas urbanasperifericas. Essas diferencas nao deveriam existir no sentido da qualidade doensino e da interacao social, mas sim nas ideias e na complementacao umas dasoutras. Para a escola localizada na zona rural incluir criancas e jovens no seucontexto minimizaria a distancia entre as realidades e teria uma visao ampla dasociedade em geral.6. FUNDAMENTACAO TEORICAAtitude,uma palavra necessaria em qualquer tempo, todas as coisas acontecem a partir deuma atitude, a partir de ideias e sonhos, mas sem a atitude nada pode mudar. Ecom essa palavra pode-se buscar uma consciencia ecologica e sustentavel paraque juntas as comunidades possam construir concepcoes de cidadania,solidariedade, respeito e etica com a natureza e a sociedade para viver em umambiente de equilibrio.Aeducacao e um caminho para acrescentar a consciencia nas pessoas, o estimulo aeducacao traz autonomia e promove o pensamento critico. Essas caracteristicassao imprescindiveis ao ser humano para o convivio com a natureza e as pessoas. Ohomem que conquista os conhecimentos necessarios para a vida e capaz de mudarsua contextualizacao na sociedade e esse conhecimento pode ser conquistado apartir da autonomia desenvolvida em uma escola que problematize questoescotidianas e fundamentais para seu desenvolvimento. Para isso os professoresdevem ser a ponte entre o educando