vez mais saturadas e consequentemente a demanda nao e proporcional ao numero de profissionais capacitados. E importante ainda destacar que esses individuos nao suportam mais cursos tradicionalistas (uniformes ou rigidos). Pierre LevyNo texto "As mutacoes da educacao e a economia do saber" , afirma que a maioria das competencias adquiridas por uma pessoa no inicio de seu percurso profissional estara obsoleta no fim de sua carreira. A analise de tais mudancas nos leva a buscar e encontrar solucoes que garantam a todos uma formacao de qualidade. Em busca de uma adequacao a essas mudancas, universidades e escolas estao cada vez mais, utilizando recursos tecnologicos, principalmente, ciberespacos, de acordo com o conteudo do curso e o alunado, proporcionando inumeras possibilidades de acesso a informacoes e de conhecimento atraves da internet. Surge assim, uma nova forma de aprender e ensinar. Onde o professor deixa de ser um emissor de conhecimento e passa a ser um incentivador da aprendizagem e o aluno deixa de ser um receptor e passa a ser tambem um construtor de conhecimento. A interatividade presente em ciberespacos leva o individuo a amplificar, exteriorizar e modificar, entre outras funcoes cognitivas, a memoria, imaginacao e raciocinios, favorecendo novas formas de acesso a informacao e novos estilos de raciocinio e de conhecimento. Assim, professores e alunos aprendem juntos. Para Pierre LevyNo texto "A nova relacao do saber" , a partir de agora devemos preferir a imagem de espacos emergentes, abertos, continuos, em fluxo, nao lineares, se reorganizando de acordo com os objetivos ou os contextos, nos quais cada um ocupa uma posicao singular e evolutiva. Diante de tais mudancas, influenciadas pela cibercultura crescente, surge a figura do tutor e o sistema de tutoria. Os autores do texto Tutoria na educacao a distanciaDisponivel em: http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/088-TC-C2.htm , definem o tutor como um profissional que assume a missao de articulacao de todo o sistema de ensino-aprendizagem, quer na modalidade semipresencial ou a distancia. E a tutoria como uma acao orientadora global, chave para articular a instrucao e o educativo. Assim, o sistema tutorial compreende, um conjunto de acoes educativas que contribuem para desenvolver e potencializar as capacidades basicas dos alunos, orientando-os a obterem crescimento intelectual e autonomia, e para ajuda-los a tomar decisoes em vista de seus desempenhos e suas circunstancias de participacao como aluno. De acordo com Lina Morgado, o ensino online centraliza-se nos seguintes elementos: a comunicacao mediada por computador, o ensino a distancia, a comunicacao sincrona e assincrona e as interacoes colaborativas. Apresentando caracteristicas comuns ao de uma sala de aula tradicionalista, pois muitos cursos online, tentam simular espacos, recursos e interacoes de uma sala de aula tradicional. Porem, como o ensino online nao e linear, frequentemente e adaptado ao contexto em que esta inserido. Diante de tais mudancas que fundamentam o ensino online como um processo de interacao que possibilita e na aprendizagem colaborativa, fica claro que o papel do professor no ensino online apresentada caracteristicas diferenciadas, pois de acordo com Palloff & ParttCitado por Lina Morgado no texto: "O papel do professor em contextos do ensino on-line: problemas e virtualidades o sucesso