tem, de modo proprio e diverso, diante dos desafios e conflitos. O conhecimento resulta das respostas oferecidas as perguntas que o ser humano faz a si mesmo e ao informante. A disciplina de Ensino Religioso oferece aos Educandos elementos significativos para sua formacao integral, tendo como eixo curricular as culturas, as religioes, os textos sagrados, as teologias, os ritos e o Ethos, visando a sua formacao cultural como tambem sua formacao humana e religiosa, tendo como resultado final uma formacao integral do ser humano, holistica e sistemica. Proporcionando assim o conhecimento dos elementos basicos que compoem o fenomeno religioso, a partir das experiencias religiosas percebidas no contexto socio-cultural da sociedade.E essencial uma acao humana e solidaria do professor pratica pedagogica do ensino religioso, o professor deve manter o educando atento para uma atitude critica frente ao mundo, promover reflexoes, assim como o respeito as culturas e as tradicoes religiosas, promovendo assim a harmonia e o encantamento na vida, socializando assim este ser humano. Por meio desta socializacao o aluno faz a releitura da experiencia religiosa, visando a transcendencia e o respeito as tradicoes religiosas, consequentemente sem proselitismo. Valorizando assim todas as dimensoes do ser humano, promovendo o encantamento pela redescoberta da sua espiritualidade e dimensao religiosa.E tarefa do professor de Ensino Religioso criar metodologia e didaticas para superar o proselitismo e fundamentalismo religioso, bem como evitar a catequizacao neste espaco. Criar um quadro sobre tradicoes religiosas evitando exclusao, oferecer espaco para debate e reflexao em torno das tradicoes religiosas, assim como ser exemplo e dialogar com o diferente.O Ensino Religioso deve ser visto como parte da formacao humana e religiosa do ser humano e nao apenas como um simples componente curricular, uma disciplina a mais no curriculo. O Ensino religioso faz parte da formacao integral do ser humano, assim como a catequese caso o educando seja catolico. O professor deve ser um mediador do conhecimento e das tradicoes religiosas e nao um pastor Sendo o Ensino Religioso area de conhecimento O Ensino Religioso representara um acrescimo ao processo de formacao do cidadao. Neste sentido, a disciplina de Ensino religioso podera ressignificar os valores permanentes do homem, ao reforcar os lacos familiares, combater o excesso de competicao e de individualismo, e ressaltar a solidariedade e a cooperacao como formas de estar melhor no mundo.A expressao aula de religiao utilizada, algumas vezes para indicar o Ensino Religioso, e entendida, normalmente, como o ensino de uma religiao ou mais religioes, com uma conotacao mais confessional.O Diretorio Geral para a Catequese tambem esta preocupado com a ma interpretacao que se faz da disciplina de Ensino Religioso nas escolas, apresenta que as acoes pastorais e de evangelizacao devam acontecer, porem em paralelo as aulas de Ensino Religioso. Segundo o DGC (2006) a escola catolica acaba evangelizando nao so com as acoes pastorais, mas tambem com a disciplina de Ensino Religioso e com as demais disciplinas, pois entende-se que o catolicismo e a identidade da instituicao.Nas escolas catolicas existe um imenso campo de evangelizacao atraves principalmente de seu projeto educativo. A escola leva os valores e o anuncio