ele possa elaborar tecnicas e procedimentos adequados para tentar soluciona-los, dentro da sua realidade em que esteja inserido.Para Paulo Freire e preciso considerar a realidade social que esta pautada na trama das relacoes e das correlacoes de forcas que formam a totalidade social. E preciso perceber as particularidades na totalidade, porque nenhum fato ou fenomeno se justifica por si mesmo, isolado do contexto social onde e gerado e se desenvolve. Como o autor aponta e necessario saber as particularidades dos alunos, suas relacoes e tentar conhece-los o maximo esta realmente por dentro da sua realidade para que facilite seu processo de aprendizagem e ajude na teorizacao desse processo facilitando sua aplicacao dentro da sua realidade. Assim podendo ir direto ao ponto em que esta mais necessitando de atencao e de correcao fazendo com que facilite no seu processo de elaboracao e escolha de formas cabiveis para se trabalhar com a tematica problematizacao e construcao de aprendizagem.De acordo com Sakai e Lima (1996), temos a seguinte apresentacao sobre a Aprendizagem Baseada em Problemas.O PBL e o eixo principal do aprendizado teorico do curriculo de algumas escolas, cuja filosofia pedagogica e o aprendizado centrado no aluno. E baseado no estudo de problemas propostos com a finalidade de fazer com que o aluno estude determinados conteudos. Embora nao constitua a unica pratica pedagogica, predomina para o aprendizado de conteudos cognitivos e integracao de disciplinas. Esta metodologia e formativa a medida que estimula uma atitude ativa do aluno em busca do conhecimento e nao meramente informativa como e o caso da pratica pedagogica tradicional.De acordo com Freire (2002) para melhorar e necessario, refletir criticamente sobre a pratica de hoje e a do passado, pois saber ensinar nao e transferir conhecimento, mas segundo o mesmo autor criar possibilidades para a construcao ou producao do saber. Sobre isso Morin (2001), afirma que o objetivo da educacao nao e o de somente transmitir conhecimentos, mas criar um espirito para toda vida, onde ensinar e viver em transformacoes consigo proprio e com os outros. Portanto a educacao e fundamentada na cooperacao e na autonomia Para ser um educador e necessario ter segundo Freire (2002) responsabilidade etica, que no exercicio docente significa respeitamos os nossos alunos, seus conhecimentos previos, suas necessidades, sermos imparciais e trabalharmos buscando uma formacao critica, respeitando nossos colegas de trabalho. Somos eticos quando lutamos por nossos valores, quando almejamos um mundo melhor para todos.Disciplina e Indisciplina EscolarDisciplina e indisciplina dentro da escola e um tema a ser trabalhando com muita cautela, pois em toda e qualquer escola em que voce se insere, esta com certeza mesmo que muito ou pouco esta presente em nossa realidade escolar.Podemos ver que o controle do corpo e da fala era importante, assim o silencio nas salas deveria ser mantido a todo custo e no patio e corredores, evidenciado. Com uma ordem que demandava ficar sentado em sala de aula e em filas e colunas fora dela, a disciplina era mantida sob castigos e ameacas, portanto com o sacrificio do corpo. Este quadro caracteriza segundo Aquino (1996), uma reacao anacronica estabelecida entre