brincadeira, e a arte, e um instrumento encantador, que facilmente desperta o interesse dos pequenos pelo mundo escrito. OBJETIVOS: Despertar na crianca o interesse por poesia; Despertar o interesse pela leitura; Desenvolver habilidades necessarias a leitura.CONTEUDOS:u Natureza e meio ambiente;u Cuidado com animais;u Rimas e sons;u Elefantes;u Letras e sons;u Numerais;u Poesias.DESENVOLVIMENTO EM ETAPAS1a Etapa:Ou Isto ou AquiloOu se tem chuva e nao se tem solou se tem sol e nao se tem chuva!Ou se calca a luva e nao se poe o anel, ou se poe o anel e nao se calca a luva!Quem sobe nos ares nao fica no chao,quem fica no chao nao sobe nos ares.E uma grande pena que nao se possaestar ao mesmo tempo nos dois lugares!Ou guardo o dinheiro e nao compro o doce,ou compro o doce e gasto o dinheiro.Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo...e vivo escolhendo o dia inteiro!Nao sei se brinco, nao sei se estudo,se saio correndo ou fico tranquilo.Mas nao consegui entender aindaqual e melhor: se e isto ou aquilo. Cecilia Meireles1o momento: apreciacao da poesia (Declamacao) Discussao Escolhas;2o momento: acompanhamento da leitura da poesia com o texto escrito (acrescentado no caderno de poesia); Ilustracao livre (ou pintura de uma ilustracao relativa ao texto)3o momento: Texto fatiado (coletivo); Texto lacunado (individual). 2a Etapa: Leilao de jardim Cecilia MeirelesQuem me compra um jardimcom flores?borboletas de muitascores,lavadeiras epassarinhos,ovos verdes e azuisnos ninhos?Quem me compra estecaracol? Quem me compra um raiode sol?Um lagarto entre o muroe a hera,Uma estatua daPrimavera?Quem me compra este formigueiro?E este sapo que ejardineiro?E a cigarra e a suacancao?E o grilinho dentrodo chao?(Este e o meu leilao!)1o momento: apreciacao da poesia (Declamacao) Discussao A beleza da natureza e a protecao ao meio ambiente;2o momento: acompanhamento da leitura da poesia com o texto escrito (acrescentado no caderno de poesia); Ilustracao livre (ou pintura de uma ilustracao relativa ao texto) ou arte;Sugestao: 3o momento: Texto fatiado (coletivo); Ditado interativo de palavras do texto (individual).3a EtapaO elefantinhoOnde vais, elefantinhoCorrendo pelo caminhoAssim tao desconsolado?Andas perdido, bichinhoEspetaste o pe no espinhoQue sentes, pobre coitado?- Estou com um medo danadoEncontrei um passarinhoVinicius de Moraes1o momento: apreciacao da poesia (Declamacao) Discussao Elefantes, cuidado com a natureza;2o momento: acompanhamento da leitura da poesia com o texto escrito (acrescentado no caderno de poesia); Ilustracao livre (ou pintura de uma ilustracao relativa ao texto dobradura)3o momento: Texto fatiado (coletivo); Texto lacunado (individual).4a Etapa:A CasaVinicius de Moraes Era uma casa muito engracadaNao tinha teto, nao tinha nadaNinguem podia entrar nela, naoPorque na casa nao tinha chaoNinguem podia dormir na redePorque na casa nao tinha paredeNinguem podia fazer pipiPorque penico nao tinha aliMas era feita com muito esmeroNa rua dos bobos, numero zero1o momento: apreciacao da poesia (Declamacao) Discussao A imaginacao;2o momento: acompanhamento da leitura da poesia com o texto escrito (acrescentado no caderno de poesia); Ilustracao livre (ou pintura de uma ilustracao relativa ao texto)3o momento: Texto fatiado (coletivo); Atividades (individual).5a Etapa:As BorboletasBrancas AzuisAmarelasE pretasBrincamNa luzAs belasBorboletasBorboletas brancasSao alegres e francas.Borboletas azuisGostam muito de luz.As amarelinhasSao tao bonitinhas!E as pretas, entao...Oh, que escuridao! Vinicius de Moraes1o momento: apreciacao da poesia