Imagens retiradas da internet MARCACAO PARA A QUADRILHA Cada um pega o seu par. Em seus lugares.Vamosla meninada, vamos entrando pro nosso arraia. Cumprimento de cavalheiros. Em seus lugares. Cumprimento de damas! Em seus lugares. Anavam Olha o Tour! Em seus lugares! Anarie Olha ai pessoal, vamos formar a grande roda! Olha a roda! Peguem os seus pares, porque nos vamospassear na cidade. Olha a chuva! Ja passou! Olha a cobra! E mentira! Vamos continuar o passeio porque esta bomdemais... Atencao pessoal, vamos nos preparar parabonequinha ao centro. Bonequinhas ao centro Pega gaviao! Atencao pessoal! Vamos formar a grande roda epreparar para o caracol. Olha o caracol! Desfazer o caracol! Olha a grande roda! Peguem seus pares, pessoal, vamos rodar atechegar em seus lugares. Isso, muito bem! Atencao! Preparar o galope. Olha o galope! Ta lindo! Anavam Atencao! Preparar para o zig-zag Olha a costura! Preparar para o tunel, pessoal. Olha o tunel! Formar a grande roda. Olha a roda! Preparar para cestinha de flores Balainho do amor. Estao todos em seus lugares? Nao pode errar opar nao, hein. Vamos formar a grande roda. Atencao pessoal, o passeio foi bom demais, soque nos vamos dar adeus a cidade e voltar para roca. Olha a despedida!!! Caminho da roca! LINGUAGEM ORAL E ESCRITAOBJETIVO Desenvolver percepcao visual, auditiva, coordenacao viso-motora. Ampliar o vocabulario.CONTEUDO Linguagem oral: Ampliacao do vocabulario. Relatar desejos e necessidades. Linguagem escrita: Desenho livre. Pintura. Recorte e colagem. Tracado de linhas com movimentos livres e dirigidos. Nome. Letras (a, e, i, o, u).MATEMATICAOBJETIVOEstimular o raciocinio logico, estabelecendo relacoes entre os conceitos: todo, parte, igual, diferente, grande, pequeno, tamanho, cor, forma, etc.Desenvolver o conceito numerico atraves da expressao verbal e grafica.Desenvolver a nocao de diferente medidas em relacao aos objetos e ao tempo.CONTEUDO Estruturas logicas: Discriminacao (semelhancas e diferencas). Comparacao. Identificacao. Conjuntos. Correspondencia. Cores. Formas geometricas (circulo, triangulo, quadrado, retangulo). Numero de 1 a 9, Quantidade (mais, menos, muito, pouco, cheio e vazio). Medidas: Tamanho de objetos (pequeno, grande, maior, menor, grosso e fino). Distancia entre os objetos (longe, perto). Velocidade (rapido, lento, devagar, depressa). Massa (leve, pesado). Temperatura (quente, frio). Som (alto, baixo). Tempo (muito tempo, pouco tempo, dia, noite, hoje, ontem e amanha). Percepcao visual: Cor. Forma. Tamanho Detalhes. Complementacao de figuras. Orientacao temporal: Comeco, meio e fim. Mais velho, mais novo. Primeiro e ultimo. Orientacao espacial (dentro/fora, em cima, entre, em baixo, na frente) HISTORIA E GEOGRAFIAOBJETIVO Identificar, nomear e se reconhecer como membro de sua familia, reconhecendo sua importancia e valor que possui em casa. Desenvolver socializacao. Identificar os meios de transportes que circulam em nosso pais, relacionando-os com o transito. Identificar os meios de comunicacao existentes em nosso pais. Identificar diferentes profissoes, bem como sua importancia para economia familiar e do pais. Estimular o reconhecimento da historia Brasileira.CONTEUDO Eu/Familia/Casa. Escola Meios de Transporte/Transito. Meios de Comunicacao. Profissoes. Datas Comemorativas: Carnaval. Pascoa. Dia Nacional do Livro Infantil. Dia do Indio. Dia do Trabalho Dia das Maes. Festas juninas. Dia dos Pais. Dia do Soldado. Folclore. Independencia. Dia da Arvore. Primavera. Semana do Transito. Dia das Criancas. Proclamacao da Republica.