Ambientes Virtuais de Aprendizagem e EADNaaula passada houve a discussao sobre a leitura do Capitulo 1: A interatividade no Ciberespaco de Lucia SANTAELLA,do livro Navegar no Ciberespaco: operfil cognitivo do leitor imersivo, uma explanacao sobre tipos de leitores. O texto de Santaella mostra umaanalise de tres tipos principais de leitores: contemplativo (idade media a revolucao industrial), movente (a partir da revolucao industrial) e o imersivo(a partir do uso digital/internet). Segundo a autora esse processo historicolinear na verdade e apenas um parametro para perceber o tempo das mudancas naleitura, sendo que todos esses tipos sao cumulativos ou seja, todos podemos teras tres possibilidades de leitura. Sendo que essa leitura nao e apenas dasletras. Ocontexto semiotico do codigo escrito foi historicamente modificando-se,mesclando-se com outros processos de signo, com outros suportes ecircunstancias distintas dos livros. O ato de ler foi tambem se expandindo paraoutras situacoes, nada mais natural, portanto que o conceito de leituraacompanhe essa expansao. (p.17)O leitor contemplativo,meditativo surgiu no renascimento, com a fundacao das primeiras universidades,a partir do seculo XII, com a expansao da instrucao entre os leigos, ja queanteriormente isso era um privilegio do clero. Ja o leitor movente, surgiu apartir da revolucao industrial, com a expansao das cidades, dos negocios dastecnologias que surgiram na epoca que facilitavam a comunicacao como telefone,telegrafo, e posteriormente a consolidacao das redes de opiniao como os jornais, primeiro rival do livro. Os letreiros; cartazes, vitrinasfazem parte do cenario novo do consumo; a profissao de publicitario surgiu paraque esse tipo de informacao fosse mais enfatica no que e seu proposito vender amercadoria que as industrias fabricam. Nessa fase tambem surgiram a fotografia e a fotografia que se mexe: ocinema. Sao novos meios de perceber, de ler. O leitor imersivo, virtual, o novo tipo de leitor que surge com o poder dosdigitos, onde qualquer tipo de informacao pode ser recebida, estocada,difundida em uma grande rede que se prende em nos, cruzando fronteirasconectando os que necessitam de informacao via internet. O suporte e amultimidia e a linguagem a hipermidia deum objeto que nao e manipulavel. Ha um novo modo de ler, um novo tipo deleitor, diferente dos demais. A leitura na tela tem semelhanca do papiro em queo transcorrer da leitura acontece verticalmente, mas nao e manuseadadiretamente, e necessario o suporte eletronico onde ha milhares, bilhares deoutras informacoes a um toque/clique de outro acessorio. Nao ha duvida que saotipos de leituras e momentos diferentes, mas ainda esta la a informacao. Como alcanca-la,como diferencia-la, como captura-la. Eis a questao. E isso vem no ponto em quena aula houve a pergunta. Qual tipo de leitor nos temos? PLEe ConectivismoApos a discussao do texto, houveo segundo momento da aula com a apresentacao do nosso colega Eri, sobrePersonal Learning Envinronment e o uso de recursos da internet para oaprendizado independente em blogs, wikis, twitter, facebook. Quantoconhecimento podemos compartilhar? Principalmente se tratando de uma ferramentapraticamente gratuita e de uso facil. O encerramento foi com a apresentacaoda professora Dolores sobre o Conectivismo que e uma teoria de aprendizagem,desenvolvida por George Siemens e Stephen Downes. Apanhei alguns itens do linkabaixo sobre o assunto: Ao contrario dopassado,