a escolacertamente, seria um ambiente bem diferente do que e. Esse tipo de discurso, infelizmente, naopassa de uma artimanha desonesta que intenta transferir o onus daresponsabilidade do fracasso de um sistema educacional estruturalmente desumano,uma vez mais, para os mais vulneraveis.Durantealgum tempo da minha vida, tive um interesse muito grande nas questoesrelacionadas a seguranca publica. Especialmente, em relacao aquilo que diziarespeito a questao das drogas. Nao que eu ache que as drogas sejam, de fato,uma questao de seguranca publica. Mas, bizarramente, essa ainda e a nossarealidade.Elembro-me que um dos primeiros contatos que tive com o tema, que me levou adespertar um olhar mais critico e mais curioso para o assunto, foi atraves dodocumentario Noticias de uma guerraparticular, de Joao Moreira Salles. Nele, o entao capitao do BOPE e atualgaroto propaganda da Rede Globo Rodrigo Pimentel falava sobre o trabalho deenxugar gelo realizado pela policia, matando traficantes e apreendendo armas emunicoes sem que nada de mais radical fosse feito nas engrenagens quesustentavam e sustentam de maneira mais solida o comercio ilegal de drogas.Segundo ele, policiais e traficantes, alienados muitas vezes de maneiraconsciente, diga-se de passagem! de uma percepcao mais ampla do sistemapolitico e economico, acima de tudo! que deles se alimenta, engalfinham-senuma guerra que acaba por transformar-se numa guerra particular, onde asobrevivencia cotidiana e a unica coisa que realmente importa.Certamente,nao foi a toa que as imagens desse documentario vieram visitar minha mente essasemana. Quem tem qualquer relacao com a escola, seja como professor ou comoaluno, sabe que a realidade ali vivida, na maior parte das vezes, pouco sediferencia do que relatou o ex-policial em sua fala. Professores e alunos,movidos pelo desespero da sobrevivencia e das exigencias de uma sociedade queexclui peremptoriamente os que nao se adequam aos seus ditames, esquecem-se de queestao ambos servindo a interesses nada nobres e inserem-se numa dinamica ondepassam a se comportar como se inimigos fossem, percebendo a presenca do outronao mais como uma possibilidade de troca e aprendizado para ambos que constituiriaa propria ideia de educacao , mas como uma ameaca constante.Ecreio que nenhum outro lugar expressa tao bem o desequilibrio dessa relacao patologicaquanto a sala de professores. Um lugar que, a priori, deveria ser um poloirradiador de conhecimento, criatividade e, antes de tudo, amor, mas que,paradoxalmente, por inumeros motivos legitimos, quase sempre assume as caracteristicasde um quartel general. Frequentar esse recinto e, mais do que uma experienciafilosofica, uma experiencia terapeutica.Alipulula a flor da pele toda sorte de neuroses e medos humanos. Refugiado em suatrincheira, o professor encontra abrigo junto aos seus para recompor as suasforcas e preparar-se para as novas investidas. E, como guerra nao se faz sem apressuposicao de que o outro, sendo menos legitimo em sua existencia, deve sersubjugado, sua principal arma e a repeticao do discurso de poder quedesqualifica seu inimigo numero um: o aluno nao quer nada. Assim, parece quetodas as questoes se resolvem e podemos seguir em paz a nossa vida.Protegendo-sedo verdadeiro confronto com sua incapacidade de perceber a impermanencia de ummundo que se atualiza a todo momento e com sua dificuldade de se inserir como designer dessas novas estruturas que vaose desenhando,