sucessivamente, a mesma que respondeu a resposta vailer a sua pergunta e o vizinho ao lado respondera a sua resposta e muito legale divertindo causando muitos risos! g) Conclusao: Verifica-se a criatividade dos participantese se esta ocorrendo integracao.Brincadeira do Pirulitoa) Grupo:de 4 a 40participantes, 50 minutos.b) Objetivos: Desenvolvero espirito de equipe, mostrar a importancia de um ajudar o outro seja noambiente de trabalho ou no dia a dia, na vida pessoal, como utilizar acriatividade para resolver problemas que envolvam o trabalho em grupo.c) Tempo:50 minutos.d) Local:ambiente amplo disponivel.e) Material:Pirulitos com embalagem suficiente para todos os participantes.f) Desenvolvimento:Formar um circulo, distribuir um pirulito para cada participante. Orienta paracada participante segurar o pirulito com a mao direita e a mao esquerda deveficar atras do corpo e nao pode ser utilizada. Esticar o braco direito e apartir deste momento o mesmo nao pode mais ser dobrado. O coordenador orientaque pode virar o braco para esquerda ou para direita e autoriza que todosdesembrulhem o pirulito e comecem a chupar. Alguns participantes logo se dao conta que nao vao conseguir remover aembalagem do pirulito sozinhos e que precisarao da ajuda do companheiro dolado, pois so podem realizar movimentos para a direita ou para a esquerda, emuito engracado ver as pessoas tentando abrir a embalagem com apenas uma mao equando um dos participantes encontra a solucao utilizando a ajuda do amigo aolado todo o grupo entende a charada e logo em seguida comecam a se ajudarmutuamente. O primeiro desafio e remover a embalagem do pirulito, no entantocomo nao podem dobrar o braco, cada um devera chupar o pirulito do colega dolado, isso deixa a brincadeira do pirulito muito divertida.g) Conclusao:Atraves de uma linguagem metaforica passa a mensagem de que em determinadascircunstancias da vida e necessario pedirmos ajuda ao proximo para conseguirmosrealizar uma tarefa.Briga de Galosa) Grupo:maximo de 30 pessoas, minimo de duas pessoas.b) Objetivos:Observar se os participantes estao se integrando e se possuem capacidade derealizacaoc) Tempo:aproximadamente 15 minutos.d) Local:Reunir o grupo ou equipe de trabalho em uma sala ampla onde todos possamparticipar da atividade.e) Material:Papel; pincel atomico.f) Desenvolvimento:Solicita-se aos participantes que formem um circulo, sentados no chao.Escolhem-se dois voluntarios do mesmo sexo e de porte fisico semelhante,pedindo a ambos que se coloquem no centro do circulo, de frente um para o outroe de cocoras.O coordenador fixa nascostas de cada um deles, um papel escrito: galo de briga. Nao deixar que elesvejam o que se encontra escrito no papel. (afixar bem a papeleta para que naocaia durante a movimentacao). Orienta-los no sentido de que cada um tente ler afrase que esta escrita nas costas do outro. Aquele que conseguir ler primeirovencera a brincadeira.Para continuar a dinamicabasta ir mudando as palavras escritas nas costas das proximas duplas, de formaque os contendores nao saibam o que esta escrito nas costas do adversario ou nasua propria. g) Conclusao:Essa dinamica de quebra-gelo e uma brincadeira muito divertida e integra osparticipantes em busca de um objetivo.O Presentea) Grupo:Em torno de 40 pessoas.b) Objetivos:Promover a integracao e identificacao do grupo, promover autoestima ou criticasconstrutivas atraves de mensagens.c) Tempo:aproximadamente 20 minutos.d) Local:ambiente disponivel.e) Material:caixa com bombons