JUSTIFICATIVA A prancha e um recursovisual utilizado para facilitar a aprendizagem, serve de suporte para as aulasde artes e permite que se estabelecam conexoes entre diferentes obrasproporcionando a construcao do conhecimento. Atraves dela e possivelrelacionar um assunto a outro construindo uma aprendizagem significativa, quedeve ser pensada e planejada de acordo coma realidade educacional vivenciada. A imagem e a representacaovisual de determinado(s) personagem(ns) ou objeto(s), e e notorio que seaprende muito fazendo associacoes entre as elas. A proposta requer aarticulacao das imagens de tres obras diferentes: Retirantes, de Candido Portinari; Samba, de Di Cavalcanti eMarcados, de Claudia Andujar, proporcionando aprendizagem significativa em artee momentos de reflexao sobre suas tematicas.Candido Portinari destaca emsua obra, Retirantes, de modo expressionista, a migracao e o sofrimento depersonagens nordestinos que saem em busca de uma vida melhor. Retrata atravesda linguagem da pintura a situacao que se encontravam muitos dos nordestinosque tiveram que abandonar sua terra, atingida pela seca, em busca de melhorescondicoes de vida em outras regioes do pais.Por meio da pintura, DiCavalcanti, na obra Samba, retratou personagens mesticos, negros, mulatos e mulatas. Com definicao dos volumes e riqueza de cores, o artistarepresenta um flagrante do cotidiano da cidade, personagens em meio a umamanifestacao da musica e danca que fazem parte da cultura popular, utilizadaspara se divertirem e minimizar a insatisfacao com a vida que levavam.Em Marcados, de ClaudiaAndujar, esta retratada a situacaoindigena atraves da fotografia. A artista viaja a Amazonia para auxiliarmedicos no trabalho de vacinacao dos indios, e ali ela registra esseacontecimento utilizando a linguagem da fotografia, criando desta forma umanova maneira de identificacao entre os indios, ate entao desconhecida por eles.As obras estudadasproporcionam articulacoes entre si, pois as tres retratam a figura humana,embora nas duas primeiras se tratem de pinturas e a terceira uma fotografia,elas inquietam e apresentam ospersonagens de forma a impressionar o espectador. As imagens estabelecem umareflexao sobre as questoes sociais, independentemente da epoca e lugar. E ainda permitem a producao de um dialogo coma atualidade para que se amplie o respeito as diferencas. As pranchas podem serutilizadas para trabalhar com as turmas do Ensino Medio, pois abrem espaco paraa percepcao, reflexao e criacao, utilizando-se da observacao e leitura dasimagens, a fim de desenvolverem um senso critico.Baseado na obra de CandidoPortinari, Retirantes, propomos uma pesquisa no Laboratorio de Informatica,buscando imagens sobre os atuais retirantes que sofrem preconceito ediscriminacao, promovendo assim um momento de reflexao. Os alunos seraoinstigados a perceber que na atualidade os retirantes podem nao ser somente osnordestinos que buscavam melhores condicoes de vida em grandes centros urbanos,mas que as pessoas migram de cidades ou saem dos seus paises por diversosmotivos. Entretanto, existem situacoes que a migracao tambem proporcionaoportunidade de enriquecimento cultural. Logo em seguida, os alunosdeverao utilizar as fotografias pesquisadas para realizar um trabalho demanipulacao fotografica operando o programa de edicao de imagens gratuito -GIMP, tornando a fotografia pesquisada mais expressiva e dramatica. As imagensrecriadas pelos alunos precisarao apresentar caracteristicas semelhantes a obraem estudo, ou seja, transpor uma fotografia realista, conter tracosexpressionistas.Com respeito a imagem daobra Samba, dentro das caracteristicas do modernismo brasileiro: exploracao econtrastes cromaticos, geometrizacao das formas e figuras