evolucao salarial por meio de indicadores da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicilios - PNAD, periodicamente divulgados pela Fundacao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatistica - IBGE;17.3) implementar, no ambito da Uniao, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municipios, planos de Carreira para os (as) profissionais do magisterio das redes publicas de educacao basica, observados os criterios estabelecidos na Lei no 11.738, de 16 de julho de 2008, com implantacao gradual do cumprimento da jornada de trabalho em um unico estabelecimento escolar;17.4) ampliar a assistencia financeira especifica da Uniao aos entes federados para implementacao de politicas de valorizacao dos (as) profissionais do magisterio, em particular o piso salarial nacional profissional.Meta 18: assegurar, no prazo de 2 (dois) anos, a existencia de planos de Carreira para os (as) profissionais da educacao basica e superior publica de todos os sistemas de ensino e, para o plano de Carreira dos (as) profissionais da educacao basica publica, tomar como referencia o piso salarial nacional profissional, definido em lei federal, nos termos do inciso VIII do art. 206 da Constituicao Federal.Estrategias:18.1) estruturar as redes publicas de educacao basica de modo que, ate o inicio do terceiro ano de vigencia deste PNE, 90% (noventa por cento), no minimo, dos respectivos profissionais do magisterio e 50% (cinquenta por cento), no minimo, dos respectivos profissionais da educacao nao docentes sejam ocupantes de cargos de provimento efetivo e estejam em exercicio nas redes escolares a que se encontrem vinculados;18.2) implantar, nas redes publicas de educacao basica e superior, acompanhamento dos profissionais iniciantes, supervisionados por equipe de profissionais experientes, a fim de fundamentar, com base em avaliacao documentada, a decisao pela efetivacao apos o estagio probatorio e oferecer, durante esse periodo, curso de aprofundamento de estudos na area de atuacao do (a) professor (a), com destaque para os conteudos a serem ensinados e as metodologias de ensino de cada disciplina;18.3) realizar, por iniciativa do Ministerio da Educacao, a cada 2 (dois) anos a partir do segundo ano de vigencia deste PNE, prova nacional para subsidiar os Estados, o Distrito Federal e os Municipios, mediante adesao, na realizacao de concursos publicos de admissao de profissionais do magisterio da educacao basica publica;18.4) prever, nos planos de Carreira dos profissionais da educacao dos Estados, do Distrito Federal e dos Municipios, licencas remuneradas e incentivos para qualificacao profissional, inclusive em nivel de pos-graduacaostricto sensu;18.5) realizar anualmente, a partir do segundo ano de vigencia deste PNE, por iniciativa do Ministerio da Educacao, em regime de colaboracao, o censo dos (as) profissionais da educacao basica de outros segmentos que nao os do magisterio;18.6) considerar as especificidades socioculturais das escolas do campo e das comunidades indigenas e quilombolas no provimento de cargos efetivos para essas escolas;18.7) priorizar o repasse de transferencias federais voluntarias, na area de educacao, para os Estados, o Distrito Federal e os Municipios que tenham aprovado lei especifica estabelecendo planos de Carreira para os (as) profissionais da educacao;18.8) estimular a existencia de comissoes permanentes de profissionais da educacao de todos os sistemas de ensino, em todas as instancias da Federacao, para subsidiar os orgaos competentes