lancamento).Hipocrene*: Vozese Vivencias Escola-ComunidadeNao e no silencio que os homens se fazem, mas na Palavra, no Trabalho, na Acao-reflexao.(Paulo Freire, 19/9/1921-2/5/1997 Patrono da Educacao Brasileira).Xiko Mendes**Esse livro reune mais de 40 textos breves de adolescentes do Centrode Ensino Medio 02 de Planaltina-DF (Centro2). Deve ser lido e visto como obrainconclusa de alguem em processo deformacao como pessoa-leitora cuja releiturado mundo vai aos poucos caminhando para a maturidade intelectual e estetica.Os poemas sao fruto de oficinas do ProjetoSarau Literario no qual o Romantismo era o objeto de estudo. Nesse projetotambem foram realizadas, no Auditorio da Universidade de Brasilia, belissimasapresentacoes culturais (recital com teatro, musica e danca; e releituras de autores com diferentes estilos) que igualmenteinfluenciaram os alunos. Da mesma forma, os textos do Projeto Extraclasse Social: Cartas Trocadasnas Grades da Democracia, refletem as acoes que foram feitas (debates sobre legislacao em Direito a Infancia eAdolescencia no Contexto da Violencia Urbana; exibicao de videos educativos do MEC sobre Uso de Drogas dentro de escolas; palestras com promotores do MPDFT eDirecao da OAB-DF; visitas e palestras em centros que combatem o uso de drogase alcool; entrevistas feitas pelosalunos com a Direcao do CEM-02 sobre droga na escola; e aplicacao de Pesquisa de Opiniao Publica, em13/10/14, respondida por 1.048 alunos dos turnos Matutino e Vespertinosobre a Relacao Adolescencia e Drogas noCEM-02 cujo resultado voce pode acessar, livremente, na Internet: http://www.lexikopedia.blogspot.com.br/ , em postagem de 6a feira, 24/7/15).Esse livro em si nao traduz tudo o quefoi feito na escola nem expressa o conjunto e a grandeza das acoes pedagogicas realizadas por meiodos dois projetos. Mas deve ser entendido como incentivo aos alunos e como parte importante no processo dedivulgacao das atividades propostas no ProjetoPolitico-Pedagogico, que norteia a GestaoDemocratica do Centro 2. Esclarecemos que nossa parceria com a Unidade de Internacao de Planaltina (UIP), apesar da boa vontade de ambas aspartes, acabou nao acontecendo como sonhavamos devido as dificuldadeburocraticas que sao normais no caso em questao. No Projeto Extraclasse Social foram previstas visitas monitoradas e seletivas de nossos alunos a UIP de talmaneira que esse intercambio resultasse de fato na superacao de preconceitos,na promocao do afeto, e como era desejo nosso na construcao, discussao epublicacao de Cartas Trocadas nas Gradesda Democracia.Neste livro so publicamos parte das cartas escritas pelos alunos do CEM 02 edirigidas aos Menores da UIP. Nao foi possivel dentro do Cronograma deExecucao do Projeto aguardar liberacao de autorizacoes da Vara da Infancia e daJuventude (VIJ-TJDFT) para que se consumasse essa correspondencia entre adolescentes que vivem em mundos diferentes,mas partilham os mesmos sonhos, ideais, duvidas e questionamentos proprios dessafaixa etaria. Esse contato fisico//postal entre menores da nossa escola com osda UIP permitiria nao so a tentativado dialogo, do reforco a afetividade e ao debate sobre preconceito eautoestima, mas nos daria o direito de fazer uma releitura reflexiva dascartas deles aos nossos alunos. Restou-nos,alem da decepcao, esperar que um dia, Governo e Justica juntos, tenham coragemde romper as GRADES DA DEMOCRACIA para que haja essa TROCA DE CARTAS ENTRENOSSOS ADOLESCENTES. Obrigado a todos, inclusive a Direcao, alunos, pais e professores do Centro 2, pelo apoio que nos