Pessoal, hoje comecou a Conferencia Online de Informatica Educacional, que e uma iniciativa realizada no ambito de dois projectos de investigacao do Mestrado em Ciencias da Educacao - especializacao em Informatica Educacional, da Universidade Catolica Portuguesa, sob a coordenacao do Professor Jose Reis Lagarto. Os dados recolhidos serao utilizados com fins cientificos e permanecerao integralmente confidenciais.Ainda da tempo para participar do congresso. Ate la! Computador na escola: a solucao dos problemas da educacao brasileira?Maria Helena Silveira Bonilla Jornal da Manha, Ijui - RS, 12 fev. 1998, caderno especial de Informatica, p.2. Computador na escola! - ate bem pouco tempo, um "privilegio" quase que exclusivo das escolas particulares. Com o Programa Nacional de Informatica na Educacao, em implementacao pelo MEC e pelas Secretarias de Estado de Educacao, esse "privilegio" passa a ser tambem de muitas escolas publicas brasileiras. Comunidades escolares de todos os lugares do Brasil movimentam-se no sentido de conseguir um laboratorio de computadores e colocar seus alunos em contato com a tecnologia. Entretanto, a maioria dessas comunidades nao tem clareza dos motivos que provocaram essa corrida em busca da tecnologia, nem dos mitos, concepcoes e ideologias que perpassam a introducao do computador na escola. Para que a introducao dessa tecnologia nao se transforme em mais uma panaceia, como tantas outras experiencias vivenciadas na tentativa de resolver os problemas da educacao brasileira, torna-se necessario refletir, discutir e entender todas as implicacoes da introducao dessa inovacao no processo pedagogico. Um dos fatores que se faz necessario discutir e o motivo que provocou a introducao do computador na escola. Com a implementacao no Brasil, como na maioria dos paises do mundo, de um novo modelo economico, ocorreu uma mudanca em todos os setores da sociedade economia, politica, relacoes de trabalho, valores. Para o pais poder adequar-se a esse novo modelo e concorrer de igual para igual com os paises desenvolvidos no mercado internacional e fundamental empregar os avancos cientificos e tecnologicos no processo de desenvolvimento economico. Para tanto, e necessario preparar a populacao para fazer uso da tecnologia de ponta, ao mesmo tempo em que a mesma e disseminada pelo pais. As politicas publicas passam a direcionar-se para a modernizacao de todos os setores da sociedade, investindo-se macicamente em tecnologia, buscando atingir estagios superiores de desenvolvimento das forcas produtivas e da organizacao politica e social. Estrategicamente, o computador e a Internet comecam a aparecer na midia, passando a ser um fenomeno popular; todos querem ter acesso a essa tecnologia inclusive as comunidades escolares -, embora muito poucos consigam. A falta de condicoes economicas e a resistencia a tecnologia, apresentada pela maioria da populacao economicamente ativa, dificulta essa insercao. Torna-se necessario entao investir na parcela da populacao que nao apresenta essa resistencia os jovens. Mas como atingir a juventude, se a maioria da populacao nao apresenta condicoes economicas que possibilite o acesso a tecnologia? Obviamente, so tem um caminho a escola. Na escola, com um laboratorio de 15 microcomputadores e uma linha telefonica e possivel atingir uma populacao de mais de 500 alunos. Entretanto, da forma como tais inovacoes estao entrando na escola, mesmo que