thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
de uma vez so, em apenas um aparelho (claro, que isso vai de acordo com a capacidade de memoria do seu leitor).Ai voce pode estar pensando: "Oh, mas isso eu posso fazer com meu tablet". Nao, amigo, nao e como tablet, no leitor digital a sua tela e diferenciada, e uma tela que nao tem luminosidade, sendo bem proximo ao papel. Voce lembra dos antigos relogios digitais ou das telas das calculadoras, entao.. a Tela nos nossos leitores digitais sao bem proximas dessas telas, porem tendo um acabamento fosco que impossibilita o reflexo de alguma luz, deixando a leitura confortavel e prazerosa (como sempre ne).Quais as vantagens de ter um leitor digital?Voce pode carregar varios livros prediletos pra onde quiserLivros digitais sao bem mais baratinhosAlem de livros tambem e possivel fazer a leitura de textos em PDFNao precisa andar com caneta pra grifar aquela parte importante que voce amou, pois o leitor tem tambem a funcao de grifar e fazer notas onde voce quiser;Ah, nem preciso dizer que marca paginas so sera usado por quem gosta do objeto, afinal a cada inicializacao de um ebook digital, o leitor abrira o livro na ultima pagina lida;poucos vao ter a audacia de te pedir emprestado, e como voce sempre estara lendo algum livros, sera bem facil negar, hahahaha. Quais as desvantagens de ter um leitor digital?Nao vai ter cheirinho de livro novo,Nao ha uma sensacao de posse ao adquirir um ebook.Agora que voce ja conheceu um pouco que tal escolher o seu, os leitores do mercado sao: Kindle, Kobo e nosso brasileirinho Lev. Um dos leitores mais populares, vendido pela Amazon, no Brasil tambem e possivel adquirir o seu em lojas como: Magazine Luiza, Extra, Americanas.Unico dos leitores que ha disponibilidades de cores, podendo assim o leitor personalizar seu aparelho de acordo com seu gosto pessoal.Leitor digital pensado e vendido pela Saraiva, nosso brasileirinho, mais leve (pro bolso) comparado os companheiro ja citados, devido ser produto nacional. Meu Leitor e o Kindle, adquiri em maio desse ano, em uma super promocao (sou dessas) e desde entao venho me apaixonando cada vez mais por esse objeto, ele me fez aproximar-se ainda mais do mundo literario e de uma forma bem barata, ah sim, sem falar na contribuidao enorme na vida academica tambem pois reduzi quase que 70% dos meus probleminhas com xerox recomendadas pro professores.Aqui vai uma imagem do meu queridinho, detalhe esse livro, foi o primeiro que li no meu Kindle.___________________________Quer saber mais sobre leitores? Acesse: Livraria Cultura, KoboAmazon, Kindle Saraiva, Lev
frente da casa (sentar) e comecaram a cantar a musiquinha que elas tanto gostavam. (cantar)Pela estrada a fora eu vou bem sozinhaLevar esses doces para a vovozinha.Ela mora longe, o caminho e desertoE o lobo mau passeia aqui por perto.E a tardinha, ao sol poente, junto a vovozinhaDormirei contente.A FUGA DO PALHACOEra uma vez um palhacinho que estava muito triste. Ele estava cansado de ficar no circo.Resolveu, entao, fugir para uma floresta.Ele arrumou o cabelo e saiu muito contente pulando que nem sapo (saltar)Na floresta haviam muitas arvores e o palhacinho ia contornando todas elas. (zig zag)No meio do caminho o palhacinho teve que atravessar um rio, entao ele pegou um barco e saiu remando, remando (remar sentado)Quando chegou na outra margem ele encontrou uma enorme pedra atrapalhando seu caminho. O palhacinho comecou a empurra-la. Empurrou, empurrou (empurrar) ate que ela saiu do caminho.Mas adiante havia uma cerca bem no lugar onde o palhacinho deveria passar. O que foi que ele fez? Passou por baixo da cerca (rastejar)Do outro lado da cerca havia um canguru e o palhacinho resolveu imita-lo. (saltar como um canguru.)Enquanto ele imitava o bichinho, avistou um passarinho e resolveu imitar um canguru voador(pular e bater com os bracos)Mesmo brincando, o palhacinho comecou a ficar cansado. Seu pezinho doia e ele resolveu caminhar so com o pe direito para descansar o outro (pular com o pe direito), depois so com o pe esquerdo (pular com o pe esquerdo).A noite chegava rapido e o palhacinho cansado comecava a ficar com medo. A unica coisa que ele queria agora era voltar para o circo.Ele comecou entao a voltar pelo mesmo caminho.Ele contornava as arvores bem devagar, pois estava muito cansado. (andar em zig zag bem devagar), sua garganta doia e ele fazia assim (respirar ofegante)O sono chegava depressa e o palhacinho nao conseguia manter os olhos abertos por muito tempo (piscar).Neste momento ele avistou o circo e comecou a ouvir o riso das criancas.O palhacinho ja nao se sentia mais cansado, nao tinha medo nem sono. Ele comecou a respirar fundo e bem devagar, afinal ele estava em casa. (exercicio de respiracao).AS SEMENTINHASCada crianca deve dramatizar a historia, na medida em que a professora vai narrando, alguns podem ser a menina, outros a sementinha, outros a chuva e outros o solzinho, ou as criancas podem ser a sementinha, enquanto a educadora dramatiza os personagens restantes.Era uma vez uma menina que se preocupava muito com as plantinhas, certo dia ela cavou um buraquinho na areia bem fofa, dentro dele colocou uma linda sementinha, (agora as criancas serao a sementinha).A sementinha era bem pequenina e estava toda encolhidinha, como que se estivesse sentindo muito, muito frio, mas ficou paradinha ali na terra fofinha como se estivesse dormindo. De repente comecou a sentir uma sensacao muito agradavel, a sementinha entao, se sentia protegida.Logo pela manha o sol chegou seus raiozinhos aos poucos penetraram a terra e aqueceram a sementinha, que acordou com o calorzinho. Quando veio a chuva suas gotinhas fininhas penetraram a areia fofinha e deram um gostoso beijinho na sementinha, feliz, a
sementinha comecou a erguer seus bracinhos, procurando pelas gotinhas de chuva e pelo calorzinho do sol. Aos poucos a plantinha comeca a ganhar folhinhas.A noite chega e a lua prateada joga o orvalho para a plantinha, que logo estica suas folhinhas para recebe-lo e e saudada pelas estrelas. Cada dia que passava, a plantinha crescia mais, mais e mais. Suas raizes ficaram profundas, bem dentro da terra, seu caule estava grande e forte e sustentava muitas folhas, toda vez que ventava ela segurava as folhinhas para la e para ca... (Utilizar a musica a sementinha, Beto Hermann)FOGO NO CIRCOO circo estava armado no centro da praca. A lona era muito grande, muito grande mesmo (o professor abre os bracos para dar ideia do tamanho da lona e as criancas imitam). La dentro havia uma porcao de bichos: leao, tigre, girafa, cavalo, onca, urso e um macaco.Era noite e estava escuro. Os bichos estavam todos dormindo. Nao se ouvia nenhum barulho. Quem tomava conta do circo de noite era o Sr. Joao, um velhinho que sempre levava na mao uma lanterna acesa. Seu Joao estava sentado e ouviu um barulho. Ele se levantou e foi andando devagarzinho, assim na pontinha dos pes (deslocamento de todo o grupo).Comecou a sentir cheiro de queimado e foi andando mais depressa (marcha), mais depressa, mais depressa... Comecou a correr na direcao do barulho e viu um fogo ainda pequenininho. Voltou correndo e passou assim, por baixo dos bancos (quadrupedismo).Para chegar mais depressa a rua, gritou: O circo esta pegando fogo, o circo esta pegando fogo! Comecou a juntar gente e logo chegaram os bombeiros.Vieram muitos carros, e os bombeiros puseram as escadas e foram subindo (Subir) e comecaram a jogar agua na fogueira que ja estava muito grande.Os leoes urravam (imitar), os cavalos relinchavam, os tigres rugiam, os macacos guinchavam. Os pobres macacos, que estavam presos nas jaulas, comecaram a pular de um lado para outro (saltar), pois o fogo ja estava perto deles.Seu Joao veio abrir as jaulas. Os macacos subiram pelas grades e comecaram a atravessar o circo de um lado para o outro, caminhando por cima de um arame (equilibrar), com muito cuidado para nao cair, ate chegarem onde nao havia mais fogo (colocar no chao uma corda para as criancas andarem em cima).Os macacos tambem quiseram ajudar e comecaram a jogar (lancar) tudo para fora do circo. Jogaram as bolas, os arcos, as roupas. Tudo que encontraram eles iam jogando.Entao os bombeiros apagaram o fogo.Os carros comecaram a voltar para o quartel dos bombeiros. Iam correndo pelas ruas (correr), com a sirene tocando assim (correr imitando barulho da sirene).La no circo ja estava tudo calmo outra vez.Se Joao, que tinha tomado um grande susto, agora estava contente, porque tinha salvo todos os bichos. E foi feliz para casa andando (marcha final com todas as criancas cantando). FIMExtraido de: PINTO, Gerusa Rodrigues; LIMA, Regina Celia Villaca. O dia-a-dia do professor. 3ed. Belo Horizonte (MG): FAPI. vol. VAdaptacoes:Quadrupedismo: todos se deslocando com maos e joelhos ao chao.Trepar: subir em cadeira, banco ou onde for possivel.Equilibrar:
andar sobre corda, barbante ou uma linha feita com giz.Marcha final com todos os participantes cantando: podem cantar a musica: Eu vou, Eu vou, pra casa agora eu vou.... Podem aproveitar para voltar a sala de reuniao, ou a sala de aula ou ainda aos lugares onde estavam sentados. Adaptar ao local e ao momento.Saltar: pular de um lado a outro exercitando esquerda e direita (lateralidade).E muito divertido, descontrai, ensina, alem de ser bom para a saude (qualidade de vida).1. FORMIGUINHAFui ao mercado comprar cafeVeio a formiguinha e subiu no meu peEU sacudi, sacudi, sacudiMas a formiguinha nao parava de subir(trocar as palavras sublinhadas por objetos e partes do corpo que rimem. Ex: panela/canela; espelho/joelho. A cada parte do corpo devemos mexer ao cantarmos sacudi).2. BARCO LIGEIRO (PRA FRENTE, PRA TRAS)Pra frente, pra traz (4 vezes)Meu barco e bem ligeiro e vaiCorrendo pelo marTrazendo mil peixinhos que euPesquei pro meu jantarPra frente, pra traz (4 vezes)3. AH! HUM! FAZ UM LINDO SAPINHOAh!Hum! Faz um lindo sapinho (3 vezes )Mexe seus olhinhos e faz AH!HUM! HUM! (esse ultimo arregalando os olhos e mostrando a lingua)4. PIRULITO_ Mamae, acho que vou dar um grito!_ Nao grita nao, que eu te dou um pirulito._ Mamae o que e um pirulito?_ E uma bala enfiada num palito._ Mamae o que e um palito?_ E um pauzinho que segura o pirulito._ Mamae o que e um pirulito?_ Ai!Ai!Ai! Acho melhor ce da um grito!!!5. TCHIBUM! TCHIBUM!Tchibum! Tchibum! Chalalalalalalala (2 vezes )Eufridia, Eufridia e uma braboleta azul (2 vezes)Ela e azul e voa assimMexe as anteninhas piscando para mim!Mas eu amo! (se amo!)E gosto dela assim:De asas abertas, de asas fechadas sorrindo para mim!( trocar o nome da braboleta e fazer uma rima com ele. Ex. Eufrelha/ braboleta velha; Eufresca/braboleta fresca)6. SOM DO MOSQUITINHOPara ouvir o som do mosquitinhoE as batidas do coracaozinhoPego fecho a chave e fecho minha boquinhaHUMHUMHUM HUM HUM HUM HUM .....7. MARRECOEu tenho um marreco la em casaQue me ensinou a dancarUm passinho pra la um passinho pra caUm bamboleio e um Tcha Tcha Tcha QUEIM QUEIM! REFRAOTcha Tcha Tcha QUEIM QUEIM!O meu marreco eu nao vendoNao empresto e nao douRepetir refrao-Musicas de Memorizacao1. MEU BURROMeu burro, meu burro ficou com dor de cabecaMamae mandou comprar... Chapeu para a cabecaChapeu para cabeca e tem sapato azul(bate duas palmas )Meu burro, meu burro ficou com dor nos olhosMamae mandou comprar... Colirio para os olhosColirio para os olhos e tem sapato azul (bate duas palmas e vai acrescentando outras partes do corpo e os remedios correspondentes)2. POLENTAQuando se planta la bela polentaLa bela polenta se planta cosiSe planta cosi o o oLa bela polenta cosi tcha tcha pum, tcha tcha pumTcha tcha pum pum pum pum!(acrescentar o que vai acontecendo com a polenta. EX. brota, flore, cresce, etc).3. LOJA DO MESTRE ANDREFoi na loja do Mestre Andre que eu comprei um violaoBlao! Blao! Blao! Um violaoAiole! Aiole! Foi na loja do mestre Andre REFRAOFoi na loja do Mestre Andre que eu comprei um pianinhoPlin! Plin! Plin! Um pianinhoBlao! Blao! Blao! Um violaoRepetir REFRAO( ir acrescentando instrumentos
e seus sons. Ex.: Corneta/Fon! Fon! Fon!; Pandeirinho/Pan! Pan! Pan! )4. A MOSCA NA VELHAEstava a velha em seu lugar duas vezesVeio a mosca lhe atentarA mosca na velha e a velha a fiarEstava a mosca em seu lugar duas vezesVeio a aranha lhe atentarA aranha na mosca, a mosca na velha e a velha a fiar(ir acrescentando animais na musicaMusicas para Coordenacao Motora(todas as musicas envolvem gestos)1.TOKI PATOKIToki PatokiPatoki TakiTikete Tikete Tumba! Tumba! Tumba! Tumba!2. CABECA BOCA MELO 1 2 3Cabeca boca melo 1 2 3 ( duas vezes )Mano colo melo 1 2 3 ( duas vezes )(Junta tudo) Cabeca boca mano colo melo 1 2 3Pe rodilia melo 1 2 3 ( duas vezes )(Junta tudo) Cabeca boca mano colo pe rodilia melo 1 2 3(acrescentar meio passo, passo inteiro, etc).3. TIO DE PARISQuando meu tioChegou de ParisTrouxe pra mim......(colocar objetos realizando movimentos. EX. lindo leque; uma tesoura; etc).4. CRUZANDO O PE NA FRENTECruzando, o pe na frente ( tres vezes, na ultima vez cantar: )e nao cruzando mais.Pulando pra direita ( tres vezes, na ultima vez cantar: )E nao pulando maisPra cima e pra baixo ( tres vezes, na ultima cantar: )E nao descendo maisPra frente e pra traz ( tres vezes, e na ultima cantar: )Parando no lugar5. CHAPEU TEM TRES PONTASO meu chapeu tem tres pontasTem tres pontas o meu chapeuSe nao tivesse tres pontasNao seria o meu chapeu6. JIBOIATava de bota passeando numa boiaTava joia, tava joiaAi apareceu uma jiboiaNao ficou joia, nao ficou joiaAi eu bolei uma tramoiaPeguei um pau e dei nos zoio da jiboiaAgora que a jiboia ja nao zoiaFicou joia, ficou joia
DOBRAR O PAPEL DOBRADURA EM 4 E RECORTAR QUEIMADO Os participantes sao divididos em dois grupos de criancas. Delimita-se o campo da batalha com a mesma distancia para cada lado, tracando-se uma linha no centro chamada de fronteira. O jogo consiste em que cada crianca de uma equipe atinja com a bola, jogada com as maos da linha de fronteira, outra crianca da equipe adversaria. Quem nao conseguir segurar a bola e for atingido por ela sera queimado. A crianca que conseguir segurar a bola a atira, imediatamente, tentando atingir alguem do outro grupo. Vence o jogo o grupo que conseguir queimar ou matar todos os adversarios ou o que tiver o menor numero de criancas queimadas.CABO-DE-GUERRAOs participantes sao divididos em dois grupos, com o mesmo numero de criancas. Cada grupo segura um lado de uma corda, estabelecendo-se uma divisao na sua metade, de forma a permitir que cada grupo fique com o mesmo tamanho de corda. E dado o sinal do inicio do jogo e cada grupo comeca a puxar a corda para o seu lado. O vencedor e aquele que durante o tempo estipulado (um ou dois minutos) conseguir puxar mais a corda para o seu lado.ESCONDE-ESCONDE, MANJA Tambem conhecida em Pernambuco como 31. Uma crianca e escolhida para contar ate 31 com os olhos fechados em um determinado local chamado de manja, enquanto as outras se escondem. Apos a contagem, ela tenta encontrar cada crianca escondida e ao avista-la tem que dizer batida fulano ou fulana, tocando na manja. Se alguma das criancas que se esconderam conseguir chegar na manja sem ser vista por aquela que esta procurando, fala alto batida, salve todos e quem esta procurando comeca novamente a contar. Entretanto, se todos forem pegos, escolhe-se outra crianca para contar e comeca-se todo o processo outra vez.BARRA-BANDEIRA OU ROUBA-BANDEIRAOs participantes sao divididos em dois grupos com o mesmo numero de criancas. Delimita-se o campo e, em cada lado, nas duas extremidades, e colocada uma bandeira (ou um galho de arvore). O jogo consiste em cada grupo tentar roubar a bandeira do outro grupo, sem ser tocado por qualquer jogador adversario. Quem nao consegue, fica preso no local onde foi pego e parado como uma estatua, ate conseguir que um companheiro de equipe o salve tocando-o. Vence o grupo que tiver menos participantes presos ou quem pegar primeiro a bandeira, independente do numero de criancas presas.BOCA-DE-FORNOEscolhe-se uma crianca para ser o comandante ou o Mestre, que solicita ao resto dos participantes o cumprimento de uma missao. A brincadeira comeca com o Mestre gritando: - Boca-de-forno! Todos respondem: Forno! - Tirando bolo! Todos respondem: Bolo! - O Senhor Rei mandou dizer que... e indica uma porcao de idas e vindas a diversos locais, na busca de galhos de plantas, flores, varios objetos ou qualquer tipo de tarefa a ser cumprida. As criancas disparam todas e se movimentam para cumprir a missao. A brincadeira e parecida com uma gincana, mas sem um ganhador.TA PRONTO SEU LOBO?Uma crianca e escolhida para ser o lobo e se esconde. As demais dao as maos
e vao caminhando e cantando: - Vamos passear na floresta, enquanto o seu lobo nao vem! Esta pronto seu lobo? E o lobo responde durante muito tempo que esta ocupado, fazendo uma tarefa de cada vez: tomando banho, vestindo a roupa, calcando os sapatos, penteando o cabelo e o que mais resolver inventar. A brincadeira continua ate que o lobo fica pronto e, sem qualquer aviso, sai do esconderijo e corre atras das outras criancas, tentando pegar os participantes desprevenidos. A primeira crianca que for pega, sera o lobo na proxima vez.ACADEMIA OU AMARELINHADesse jogo pode participar qualquer numero de criancas. Risca-se no chao, com carvao, giz, ou se for na areia, com um pedaco de pau ou telha, uma figura que parece um boneco com uma perna so, de bracos abertos, ou um aviao, como tambem e conhecido em algumas partes do Brasil. As quadras da academia terminam com o ceu (um circulo). Sao mais sete casas numeradas. A crianca que gritar antes Primeira! inicia o jogo e a ordem de quem vai jogar vai sendo gritada pelas outras criancas, sucessivamente. A brincadeira consiste em jogar uma pedra na primeira casa e ir pulando com um pe so e com as maos na cintura todo o desenho, indo e voltando, evitando-se pisar na casa onde esta a pedra e pegando-a na volta. Joga-se a pedra na segunda casa e assim sucessivamente ate o ceu (circulo). A pedra jogada tem que parar dentro do espaco delimitado de cada quadra ou casa. Ganha o jogo quem conseguir chegar ao ceu, sem errar, ou seja colocando a pedra no local correto, em todas as casas, fazendo todo o trajeto sem colocar os dois pes ou pisar na linha do desenho. Pode-se tambem fazer todo o trajeto sem jogar a pedra, levando-a em cima do peito de um dos pes ou de uma das maos, sem deixa-la cair. Quem errar espera a proxima jogada e recomeca de onde parou. Ha ainda uma outra etapa, onde se joga a pedra de costas e se acertar uma casa, passa a ser seu proprietario. Ali, nenhum dos adversarios podera mais pisar. Ganha quem tiver o maior numero de casas proprias.PASSARAS Sem que o grupo de criancas participantes da brincadeira saiba, duas criancas escolhem aleatoriamente dois nomes podem ser de frutas, flores, animais, etc. e cada uma guarda o nome escolhido. Posicionam-se em pe, uma de frente para a outra e, de maos dadas, formam um arco. O grupo de participantes forma uma fila que devera ser encabecada por uma crianca maior ou mais esperta que representara a mae de todas elas. Esta crianca puxara a fila e passara por baixo do arco, cantando: - Passaras, passaras, algum deles ha de ficar. Se nao for o da frente, deve ser o de detras. A ultima crianca da fila fica presa entre os bracos do arco e deve responder a pergunta: - Voce prefere uva ou maca?(por exemplo). A opcao escolhida levara a crianca a ficar atras daquela que guardara aquele nome. A brincadeira mantem esta sequencia ate o ultimo
jogo muito antigo, conhecido desde as civilizacoes grega e romana. O nome "gude" tem origem na palavra "gode", do provencal, que significa "pedrinha redonda e lisa". Atualmente, a bola de gude e feita de vidro colorido. Ha varias modalidades do jogo, porem a mais conhecida e o chamado triangulo. Risca-se um triangulo na terra e coloca-se uma bola de gude em cada vertice. Se houver mais de tres participantes, as bolas sao colocadas dentro ou nas linhas do triangulo. Para saber quem vai iniciar o jogo marca-se um risco no chao, a uma certa distancia do triangulo. Posicionando-se perto do triangulo, cada participante joga uma bola procurando fazer com que ela pare o mais proximo da linha riscada no chao. O nivel de proximidade da bola define a ordem dos jogadores. O jogo comeca com o primeiro participante jogando a bola para tentar acertar alguma das bolinhas posicionadas no triangulo. Se conseguir, fica com a bola atingida e continua jogando, ate errar quando dara a vez ao segundo e assim por diante. Se a bola parar dentro do triangulo o jogador fica preso e so podera participar da proxima rodada. Os participantes vao se revezando e tentando matar as bolinhas dos adversarios, utilizando os dedos polegar e indicador para empurrar a bola de gude na areia, com o objetivo de atingir o maior numero de bolas dos outros participantes. Ganha o jogo quem conseguir ficar com mais bolas.POBRE E RICAUm grupo de criancas de um lado, representando uma mae pobre com filhos, e apenas uma menina de outro lado, representando a menina rica.A mae pobre vai cantando na direcao da mae rica:Eu sou pobre, pobre, pobre de marre, marre, marre, Eu sou pobre, pobre, pobre de marre dece. A mae rica vem cantando:Eu sou rica, rica, rica de marre, marre, marre,Eu sou rica, rica, rica de marre descerQuero uma de vossas filhas de marre, marre, marreQuero uma de vossas filhas de marre deceA mae pobre diz:Escolhei a qual quiser de marre, marre, marreEscolhei a qual quiser de marre deceA rica diz:Eu quero dona (nome da crianca) de marre, marre, marreEu quero dona (nome da crianca) de marre deceA pobre diz:Que oficio* das a ela de marre, marre, marreQue oficio das a ela de marre deceA rica diz:Dou oficio de costureira de marre, marre, marreDou oficio de costureira de marre deceA mae pobre pergunta a crianca: - Voce quer ser costureira?Se a resposta for positiva, a crianca vai ficar com a mae rica.Se a resposta for negativa, a crianca fica com a mae pobre.Ganha a mae que ficar com mais criancas.*O oficio deve ser diversificado para conquistar as criancas.SOBRA UMVarias criancas formam um circulo e uma fica em pe, fora do circulo. Cada crianca escolhe o nome de uma fruta. Quem estiver dirigindo a brincadeira diz:- Eu fui comer uma salada de frutas na casa de fulana. Faltaram banana e abacaxi. As criancas que representam essas frutas vao trocar de lugar. A crianca que ficou em pe deve tentar ficar no lugar de uma delas. Se conseguir, uma daquelas e que vai ficar
em pe esperando a dirigente falar o nome de outras frutas e tentar pegar outro lugar. Num dado momento a dirigente da brincadeira diz: - Faltaram todas as frutas! Todas as criancas tentam trocar de lugar de uma vez so, e a que ficou em pe tambem. Como nesta brincadeira sempre sobra um, a crianca que sobrou depois dessa grande troca, e a perdedora.O COELHO SAIUm circulo formado por criancas de maos dadas. Coloca-se uma no meio do circulo, que representa o coelho. O coelho deve fazer algumas perguntas ou pedir alguma coisa ao grupo. O grupo responde as perguntas ou atende simbolicamente ao desejo do coelho. Por exemplo: O coelho pergunta: Que horas sao? Todos respondem: Sao duas horas. O coelho diz: Eu quero tomar banho. Uma crianca do circulo diz: Tome banho aqui, e simula um banho. Eu quero pentear meu pelo. Outra crianca simula o pentear. Depois de muitas perguntas e pedidos, o coelho diz: Eu quero sair. Eu quero fugir. As criancas seguram bem as maos e o coelho fica tentando. Quando consegue escapar, todas as criancas correm atras do coelho e quem o alcancar vai se tornar o coelho da brincadeira.CONCENTRACAO!Forma-se um circulo com o grupo de criancas. Cada crianca escolhe o nome de uma cor. A pessoa que esta dirigindo a brincadeira comeca: Atencao, muita atencao, concentracao, vai comecar. Ja comecou! A dirigente olha para uma crianca e ela deve dizer imediatamente a cor que ela escolheu anteriormente (por exemplo: vermelho). A dirigente olha para outra crianca e, se ela estiver atenta, tambem dira a cor que escolhera. A crianca que estiver desatenta e nao disser a cor que escolheu, sai da brincadeira. Ganha a crianca ou as criancas que responderem rapidamente, a cor escolhida.