Na serie de falas voltadas para a reflexao, quatro anos depois, sobre as leituras que foram fundamentais para a elaboracao do novo projeto pedagogico da Escolinha de Arte em 2001, haviamos programado para hoje compartilhar com voces alguns trechos da minha leitura de Humberto Maturana, cujas concepcoes sobre os fundamentos biologicos do conhecer e da aprendizagem, sobre a educacao e sobre a centralidade do respeito, da criatividade, da liberdade e do amor na constituicao do ser humano e da sociedade sao elementos importantes do embasamento epistemologico do trabalho educativo que a Escolinha de Arte esta a fazer.Antes disso, porem, quero fazer referencia a um interessante artigo de Eugenio Mussak na revista Vida Simples em que o autor articula a concepcao freudiana da dualidade de nossos impulsos basicos com os ultimos avancos das ciencias da cognicao e da biologia do cerebro para escrever sobre a possibilidade de mudar velhos habitos a partir de pequenas mudancas no cotidiano feitas todos os dias e a cada dia e o quanto isso pode nos fazer mais felizes. A leitura desse artigo levou-me a retomar algumas reflexoes incompletas sobre rotina e criatividade que vou tentar organizar seguindo o roteiro do artigo de Eugenio Mussak para que a gente possa conversar sobre o tema. Diz ele: O habito de fazer as coisas de modo repetitivo e automatico e explicado pelo desenvolvimento do cerebro humano. Cientistas dizem que a mente humana tem duas partes que se conflitam e se complementam. Uma destas partes faz a opcao inconsciente pela estabilidade, por deixar tudo como esta. Deseja economizar energia, pois para repor a energia gasta precisa buscar alimentos e isso nos expoe ao perigo de morrer. Entao procura fazer o basico da sobrevivencia, sempre igual. A outra parte, mais recente na evolucao biologica do humano, busca a atividade, a mudanca, o desenvolvimento pessoal. Estabilidade: conforto, seguranca, estagnacao fazer sempre igual, rotina Desenvolvimento: novidade, coragem, ousadia fazer diferente, criar A oposicao entre seguranca e aventura, curiosidade e cautela caracteriza o ser humano, que tem desejos e necessidades que se contrapoem. Esta oposicao nao e um conflito, mas uma dualidade (a condicao de coexistencia pacifica de principios opostos: dia e noite, vida e morte, amor e odio, emocao e razao ...).Na vida cotidiana estes principios opostos se manifestam na busca da rotina (por ser conhecida) e da estabilidade (por ser confortavel) ao mesmo tempo que desejamos a aventura e a mudanca (que alimentam a curiosidade e a emocao).Freud, em correspondencia com Einstein, explica os dois tipos de instintos humanos: o instinto erotico (que tende a preservar e a unir) e o instinto agressivo ou destrutivo (que tende a destruir e a matar), formulando teoricamente a oposicao amor e odio que caracterizaria a dualidade do ser humano. Este modelo dual permite explicar muitas acoes humanas, sejam elas beneficas ou nao, isto nao esta em questao agora (Freud nao faz juizo de valor entre bem e mal, dizendo que ambos os instintos sao essenciais para a existencia dos fenomenos da vida). Mas e necessario nao permitir que os instintos destrutivos imperem para atender o desejo