USO DO DATASHOW:Apresentacao do livro "ChapeuzinhoAmarelo"acompanhado do audio. Chapeuzinho Amarelo tem medo de tudo. Ela sabia que havia umlobo do outro lado da montanha.Ela enfrenta o desconhecido e supera suasinsegurancas, encontrando a alegria de viver. Nessa reescrita houve a inversaoda historia original.Autor Chico BuarqueIlustracao Ziraldo. EMEF. PROFa ELZA MARIAPELLEGRINI DE AGUIAR. 3o ANO A - CICLO I - 2.016 PROFESSORA: MARICELUZIA BORELLI DA SILVA.PROJETO ALIMENTACAO SAUDAVEL OBJETIVOS: Este projeto tem por objetivo: Incentivara pratica de habitos alimentares saudaveis; Reconheceras partes das plantas que comemos; Compreendera piramide alimentar; Conheceralgumas receitas culinarias saudaveis evitando seu desperdicio; Entenderque os habitos alimentares de cada pessoa podem ser determinados pelainfluencia cultural. Identificaros nutrientes presentes nos alimentos. JUSTIFICATIVA: Os alunos estudam das 7h as 12h edurante o tempo que passam na escola, gastam energia em seu crescimento e narealizacao das suas atividades durante as aulas. A escola e responsavel por servir duasrefeicoes diarias: o cafe da manha e o almoco. Dessa forma, torna-se necessarioque os alunos adquiram bons habitos alimentares e aprendam a experimentaralimentos diversos, levando boas experiencias sobre seus habitos alimentarespara a familia. Portanto, e fundamental que os alunoscompreendam que precisamos dos alimentos para nos mantermos vivos, ativos esaudaveis, e aprendam a saborear os alimentos conhecendo cada parte das plantasque sao consumidas, a fim de que eles desenvolvam melhores habitos alimentares.CONTEUDOS: Ciencias: Alimentacao saudavel;alimentos e seus nutrientes; conservacao dos alimentos; saude e ma alimentacao;desperdicio; habitos alimentares; reconhecimentos das partes das plantasconsumidas (legumes, verduras, frutas e graos); e estudo dos nutrientespresentes nos alimentos. Lingua Portuguesa: Producao detexto, leitura e interpretacao de texto instrucional, texto informativo,infografico, reportagem, poesia, videos, entre outros. Matematica: Unidade de medida de massa,unidade de medida da energia que os alimentos fornecem, situacoes-problema econstrucao de graficos com as informacoes obtidas no levantamento doconhecimento previo dos alunos. Historia: Alimento tambem e cultura(estudo da mistura social e cultural entre indigenas, negros e europeus noperiodo colonial que ocasionou uma troca de alimentos e costumes culinarios). ETAPAS PREVISTAS:a Questionario para saber oconhecimento previo da turma sobre o assunto alimentacao saudavel;a Rodas de conversas;a Construcao de graficos com asinformacoes obtidas no levantamento do conhecimento previo dos alunos;a Estudo de diferentes generos textuaisque contemplam o tema deste projeto;a Estudo da Unidade 3 do livro deCiencias;a Musica;a Leitura do livro "Amanda no paisdas vitaminas";a Palestra com a nutricionista para osalunos;aJogo de bingo das frutas;aConfeccao de cartazes ;aPintura na tela a partir do tema alimentos, representando a natureza morta;aConstrucao da piramide alimentar;aProducao de texto coletivo, dupla e individual.aHomenagem as merendeiras;aRealizacao de um portfolio;aVideo: Nutriamigos - E so voce provarhttps://www.youtube.com/watch?v=wv4kThJxKxQaVideo: Guia traz dez novas regras para uma alimentacao saudavelhttps://www.youtube.com/watch?v=rDQv4IJMhT0RECURSOS DIDATICOS:aRevistas e jornais;aData show; TV; Internet; camera digital;aComputadores do laboratorio de informatica; aPapeis diversos; TNT; fita adesiva; lapis grafite preto no 2; cola; tesoura; aTintaguache; pincel; tela de pintura; lapis de cor; canetinha hidrocor; borracha;aAlimentos servidos na escola.AVALIACAO: No decorrer do projeto, seraavaliada a participacao dos alunos no desenvolvimento das atividades propostas,e a apropriacao dos conceitos: alimentares saudaveis; partes das plantas quecomemos; habitos alimentares de cada pessoa; desperdicio; receitas culinarias;piramide alimentar e os nutrientespresentes nos alimentos.PRODUTO FINAL: Exposicao dos trabalhos norefeitorio da escola e na reuniao