pos-graduacao em Educacao e, tambem por la, sem nenhum luxo e bem menos infra, tinha as condicoes minimas para pesquisar sobre a qualidade dos livros didaticos, campo inicial de pesquisa na minha vida universitaria. O tempo foi passando e a universidade foi se especializando no seu novo jeito de ser. Foi crescendo e ganhando forca a pos-graduacao, apareceram os grupos de pesquisas que passaram a ser cadastrados no CNPq, surgiu o Curriculo Lattes - o Orkut da academia -, a CAPES intensificou a avaliacao da pos-graduacao e... a guerra comecou. Com as demandas para a pesquisa cada dia sendo maiores e o com os recursos minguando (o Brasil investe em C&T apenas 1,2% do PIB enquanto os Estados Unidos, por exemplo, investem 2,7%), a avaliacao da produtividade - palavrinha estranha no campo da pesquisa cientifica, nao?! - ganha corpo, no Brasil e no mundo. "Publicar ou perecer" virou o mantra de todo professor-pesquisador. Mais do que isso, nas universidades nao temos mais aquelas condicoes basicas dadas pela propria instituicao ja que, de um lado, ela foi perdendo cada vez mais seu orcamento de custeio e, de outro, as demandas aumentaram muito uma vez que, mesmo na area das Humanas, necessitamos de muito mais tecnologia. Por conta disso, temos que, literalmente, "correr atras" de recursos atraves dos chamados editais. Assim, cada grupo de pesquisa vive em funcao de sua capacidade de captacao de recursos - quem diria que estariamos falando assim, nao e?! - e transformaram-se em verdadeiros setores administrativos nas universidades. Demandam secretarios, contadores (esses, seguramente, os mais importantes!), administradores, bibliotecarios, constituindo-se em um verdadeiro aparato burocratico para dar conta das cobrancas formais de cada um destes editais e de suas famigeradas prestacoes de contas. Pois quando pensamos que ja estavamos no limite, e os colegas Waldemar Sguissardi e Joao dos Reis da Silva Jr com o seu "O trabalho intensificado nas Federais" mostraram bem o fundo do poco, sabemos atraves do colega Manoel Barral-Neto no seu blog "Sciencia totum circumit orbem" que pesquisadores chineses estao recebendo um "estimulo" equivalente a 50 mil reais para publicar suas pesquisas nas revistas de "alto impacto" cientifico, a exemplo da Science. Nos comentarios que se seguiram ao texto, tomamos conhecimento com a postagem de Renato J. Ribeiro que a Universidade Estadual Paulista (UNESP) esta dando um premio de cerca de 15 mil reais para quem publicar na Science ou Nature, duas revistas de alto "fator de impacto". Tambem de Sao Paulo outra noticia veio a tona recentemente: o resultado da ultima avaliacao realizada pelo Sistema de Avaliacao de Rendimento Escolar do Estado de Sao Paulo (Saresp) apontou que os estudantes nao se deram muito bem na avaliacao de 2010. E com base no rendimento dos alunos que os professores da rede estadual paulista recebem uma gratificacao - um bonus - no seu salario, num esquema denominado "pagamento por performace", implantando no Estado supostamente para "estimular" a melhoria da educacao paulista. O que se viu com os ultimos resultados e que essa estrategia nao funcionou. E nao funcionou porque esse nao pode ser o foco da