possibilidade de coletar dados sobre as criancas do que os pais. A falta de dados dificulta a acao de profissionais que intervirao na formacao e correcao do individuo. Os pais deveriam manter um diario onde registrariam os dados apresentados pelos filhos. Para ser uma fonte de consulta eficaz, esses dados deveriam ir sendo filtrados, possibilitando a guarda do essencial. Eles seriam de grande ajuda aos professores, medicos e psicologos, alem de aos proprios pais. No entanto, quantos pais mantem um banco de dados assim? A partir da adolescencia, o proprio individuo deveria se encarregar de registrar diariamente as ocorrencias e sentimentos. Isso poderia ser de grande ajuda. A falta de compreensao de suas proprias caracteristicas, do seu comportamento causando problemas para os outros e para si proprios, leva os adultos a colaborar negativamente na educacao das criancas, acreditando que estao ajudando, quando, na verdade, causam grandes prejuizos. O choro de uma crianca representa insatisfacao ou sofrimento. Pode ser causado por problemas fisicos como: dor, fome, sede, desconforto, ou por sentimentos como: medo, falta de atencao, carinho ou desejos. E importante que o individuo perceba desde crianca que vontades e necessidades sofrem limitacoes para seu atendimento. Algumas satisfacoes sao realizadas com facilidade, outras sao conseguidas com media dificuldade, ha as que sao de dificil realizacao e outras sao impossiveis de acontecer. Nao perceber isso e uma grande fonte de sofrimento. Quando os pais se esforcam para atender desejos da crianca, sem deixa-las perceber o quanto aquilo custou, estao contribuindo para que acreditem que podem conseguir tudo com facilidade, revoltando-se quando a satisfacao nao acontecer, desconsiderando o nivel de dificuldade envolvido. E comum que pais e professores exijam de filhos e alunos, o que eles tem grande dificuldade de oferecer, por causa de caracteristicas particulares, dificuldades inerentes a cada um. Muitas dessas acoes causam frustracoes e prejuizos ao amor proprio. Esses adultos nao percebem que passaram e continuam passando por situacoes em que sao cobrados a realizar o que lhes e muito dificil e, ate, impossivel. Ao inves de aproveitar a experiencia para corrigir o futuro, a educacao tem contribuido para perpetuar erros do passado. E muito grande o numero de exemplos que demonstram isso. Um deles e o que forca as criancas a comerem mais que o necessario, ocasionando gordura excessiva, que, no futuro, exigira regimes e outros sacrificios para elimina-la. Na escola, e comum cobrar do aluno que decore detalhes sem grande importancia, enquanto e deixado de avaliar o quanto foi compreendido da materia. E dado muito mais valor ao conhecimento do que a compreensao. Os alunos sao alfabetizados, mas tem enorme dificuldade para interpretar o que leem e para expressar o que pretendem. A dificuldade para interpretar textos, os impede de resolver problemas de matematica, fisica, quimica, biologia, etc., por nao entenderem o que a questao esta pedindo. Matematica e fisica propiciam o desenvolvimento do raciocinio logico; no entanto, os alunos se dedicam a decorar formulas, sem compreender os porques delas e nao se percebe acoes da escola para modificar isso. Esses problemas existem na educacao desde a pre-escola ate os