Dasher e um software que permite os usuarios escreverem sem utilizar o teclado. Pode ser adaptado para ser usado com o mouse convencional, touchpad, touch screen, roller ball, joystick, Wii Remote ou ate mesmo mouses operados pelo pe ou cabeca.E comumente utilizado por pessoas que possuem algum tipo de deficiencia e se encontram impossibilitadas de utilizar o teclado. Diversidade e inclusao na pratica pedagogicaNo exercicio da pratica docente, podemos perceber algumas dificuldades, por parte de muitas escolas e educadores, em entenderem os conceitos de diferenca e desigualdade. Ao consultarmos o dicionario podemos perceber que diversidade significa variedade, multiplicidade, podendo inclusive ser entendida no ambito das diferencas (FERREIRA, 2004). E e justamente das diferencas, da diversidade que pretendemos lidar.Tomamos como exemplo o professor de Educacao Fisica e seus alunos. Podemos dizer que jamais poderiam existir individuos identicos, uma vez que cada ser humano, isto e, cada crianca ou adolescente, possui caracteristicas singulares que as fazem unicas, especiais. No entanto, por mais que reconhecamos que as diferencas sao inerentes a condicao humana, somos levados a admitir e a presenciar que muitas escolas e todos aqueles que formam o "sistema-escola" (professores, pedagogos e alunos) nao vem avancando no sentido de melhor lidar com a diversidade, tao rica e tao importante para o desenvolvimento do respeito, da convivialidade, da compreensao e da solidariedade (FLORENTINO, 2007a).Na maioria das vezes o professor confunde diferenca com desigualdade. E o nao discernimento entre estes dois conceitos podem trazer consequencias serias as nossas criancas e jovens - dizemos isto porque a desigualdade e algo construido socialmente o que, de certo modo, acaba produzindo sentimentos de inferioridade. Dessa forma, o educador e a escola devem estar preparados para considerar as caracteristicas proprias de seus alunos e que tais caracteristicas nao podem servir de condicao para possivel hierarquizacao dos individuos (FLORENTINO, 2007a).Sendo assim, como poderiamos "semear" a inclusao em nossas escolas? De um modo geral, ao pensarmos em inclusao nao basta criarmos vagas (ou para usar uma palavra que esta em voga atualmente, nao basta criarmos "cotas"), e preciso, sim, pensarmos em uma escola que atenda a todos de forma igual, com profissionais e professores aptos a trabalharem com a diferenca, nao havendo espaco para a criacao e conservacao de valores segregacionistas.E qual seria o compromisso do professor de Educacao Fisica? Podemos dizer que seu compromisso esta na transmissao de valores morais e eticos por meio do esporte ou fazendo uso das palavras de Libaneo (s/d, p. 47), em seu livro O Essencial e a Didatica e o Trabalho de Professor:O sinal mais indicativo da responsabilidade profissional do professor e seu permanente empenho na instrucao e educacao dos seus alunos, dirigindo o ensino e as atividades de estudo de modo que estes dominem os conhecimentos basicos e as habilidades [...] tendo em vista equipa-los para enfrentar os desafios da vida pratica no trabalho e nas lutas sociais pela democratizacao da sociedade.Diante dos fatos, o professor, tendo consciencia da ferramenta valiosa (esporte) que possui em suas maos, deve aprofundar o desenvolvimento de atitudes afetivas e coletivas, fazendo com que seus alunos (nao importando a