PROCESSO DE APRENDIZAGEM A Educacao e um processo que possibilita uma articulacao das capacidades de agir intelectualmente e pensar produtivamente; de estabelecer vinculos entre trabalho e educacao e para a contextualizacao cada vez maior do conhecimento, ja que esta e condicao essencial da eficacia do funcionamento cognitivo. Neste sentido, a missao do ensino e transmitir nao o mero saber, mas uma cultura que permita compreender a condicao do ser humano e o ajude a viver e que favoreca, ao mesmo tempo, um modo de pensar aberto e livre. Neste contexto, o ensino e aprendizagem sao processos complementares, mediados pelo uso da linguagem. O processo de aprender e bastante complexo, envolve varios fatores: variaveis cognitivas, afetivas, sociais, economicas e ate politicas. O ensinar envolve tambem, inumeras variaveis e pode ser considerado como aberto a experiencias dialogicas, assim, a aprendizagem e a construcao permanente do conhecimento. A aprendizagem envolve uma integracao de fatores contextuais e internos do aluno que podem tanto favorecer como afetar de maneira negativa o processo de aprender. A atencao e inata ao individuo, mas se relaciona com a mediacao simbolica, esta divide-se em voluntaria e involuntaria. A atenao voluntaria e aquela na qual o individuo direciona conscientemente para que o que considera essencial ao seu desenvolvimento; e a atencao e involuntaria porque o individuo nao tem dominio, nem consciencia sobre a importancia daquilo que lhe chama a atencao. Desta forma um processo interpessoal e transformado num processo intrapessoal, onde as funcoes no desenvolvimento do individuo aparecem duas vezes no ciclo do desenvolvimento humano: primeiro entre as pessoas e, depois, no interior do individuo. A capacidade de aprender esta presente em todos os individuos sendo que para alguns ocorre uma relativa dificuldade de assimilacao e manutencao de seu conhecimento, ligando o processo de absorcao daquilo que se quer aprender a fatores muito mais relevantes do que o simples fato de necessitar fixar aquilo que e ensinado. Assim entende-se que o processo de aprendizagem e desencadeado a partir da motivacao, onde o mesmo se da no interior do individuo, estando, entretanto, intimamente ligado as relacoes de troca que o mesmo estabelece com o meio, principalmente, seus professores e colegas. Nas situacoes escolares, o interesse e indispensavel para que o aluno tenha motivos de acao no sentido de apropriar-se do conhecimento. Entende-se assim, que a dificuldade de aprendizagem, quando presente no periodo inicial da escolarizacao pode favorecer a vulnerabilidade ao desenvolvimento infantil, sendo necessario a elaboracao de programas de suporte visando o enfrentamento de tais situacoes consideradas criticas para o desenvolvimento. O professor hoje, nao e mais o detentor do conhecimento, aquele que sabe tudo e seus alunos sao meros receptores do conhecimento. Com as varias informacoes que estao ao alcance de todos principalmente na Internet, o trabalho isolado do professor ja nao satisfaz mais. As mudancas de postura, a quebra de paradigmas faz com que o trabalho do professor nao seja mais isolado; assim o trabalho em conjunto, cooperativo vem de encontro com as necessidades dos alunos na busca da construcao do conhecimento e o professor entra como mediador, orientador deste conhecimento,