possibilitar discussao sobre os mesmos. Nao somente como um lugar de reproducao de relacoes alienadas, mas sim um lugar que possibilita relacoes autonomas. Para se fazer opcoes interessantes entre ideias, visoes de mundo e valores e necessario um conhecimento adquirido da aprendizagem, [...] Podemos analisar o impacto da educacao, a longo prazo, pela facilidade maior ou menor em enfrentar dificuldades, em fazer escolhas mais interessantes para a nossa vida, na capacidade de modificar o que nos prende, [...] (MORAN apud VAGULA, 2009, p.20).O ser humano age no mundo a partir dos valores existentes. Sua conduta segue nocoes do bem e do mal. Estes valores cultivados sao analisados pela etica que e responsavel pelos estudos dos sistemas morais elaborados, buscando compreender o conjunto das normas.A educacao precisa formar sujeitos autonomos capazes de resolverem problemas e assumir uma responsabilidade etica com os outros.Mais do que nunca cultura e sociedade estao globalizados. A cultura, a musica, habitos e costumes parecem estar desenraizados, enfraquecendo a estrutura social e as consequencias sao as diferentes formas de pensar e agir. Assim a cultura perde o sentido, o contexto.Por um lado surge a preocupacao com a formacao do cidadao, mas devemos levar em conta que o processo de globalizacao por outro lado, promove o contato entre as diferentes culturas possibilitando o desenvolvimento.Nesse contexto a educacao e tida como o maior recurso para enfrentar esta nova estruturacao do mundo. E necessario um ensino comprometido verdadeiramente em formar cidadao com a mesma qualidade tanto para ricos como para pobres sem esquecer um novo perfil de professores inspirados na etica e no respeito visando a formacao de um sujeito critico e transformador.A educacao e um processo artificial, fundamental para o desenvolvimento psicologico humano. O comportamento das pessoas depende de fatores biologicos e socioculturais, mas e determinado pela liberdade de cada individuo enquanto que os animais estao programados pela natureza.2.1.1. As relacoes familiaresTania Zagury (2009), busca no seculo XX o fato de mudancas no campo das relacoes humanas que trouxeram um respeito maior a crianca. Os pais passaram a deixar de lado o autoritarismo. E na procura de uma relacao democratica surgiram distorcoes na educacao familiar.Para a autora os pais procuram conversar, nao agredir e nao impor, mas o resultado nao e o esperado, e necessario ter a certeza de que limites sao importantes. Afirma que ninguem nasce sabendo o que e certo e o que e errado, o pai tem a responsabilidade de passar para os filhos as nocoes morais, ou seja, ensinar que existem outras pessoas no mundo e que os direitos sao iguais para todos. Dizer sim quando for possivel e nao quando necessario.Para se ter autoridade nao e preciso ser autoritario. Apenas deve-se ser coerente, nao impor, mas sim convencer atraves do dialogo, com firmeza e com carinho. A crianca que nao aprende a ter limite desenvolve serias dificuldades, consideradas etapas naturais do desenvolvimento, como descontrole emocional, dificuldade em aceitar limites, disturbio de conduta e agressoes fisicas. Por isso os pais devem mostrar aos filhos que no mundo ha regras e quem nao segue as mesmas pode se dar