Modulo 1: La comunicacion: una vision generalEsquemas mentales que se ponen de manifiesto en los manuales 1 y 2. Situacion: alquilar un piso/hacer una fiestaLugar: pisoObjetos: periodico, telefono, boligrafo, papel, contrato, dinero/mesa, sofa, botellas, cubiertos, vasos, platos, radio, CDs.Participantes: chico, chica, agente/propietario/chico, chica, amigos, parientes.Antes: jovenes sin piso, ansiosos para encontrar uno, jovenes con dinero/jovenes cansados por arreglaren el piso, ansiosos para presentar el piso nuevo para los amigos y parientes, arreglar el salon para la fiesta, piso limpio, jovenes con mas dinero. Despues: jovenes con piso, alegres por alquilaren un piso, propietario con dinero/jovenes cansados por la causa de la fiesta, feliz por todos hubiere gustado del piso, piso sucio de la fiesta, jovenes con menos dinero.Secuencia de acciones: busqueda de anuncios de alquiler de piso en periodicos, elegir un piso, llamar al agente o arrendatario, quedarse con el arrendatario o agente, conocer el piso, preguntar por el valor del alquiler, verificar lo que esta incluido en este valor, verificar las condiciones para alquilarlo, ponerse de acuerdo con el agente/arrendatario, hacer los tramites burocraticos, pagar la fianza, Cambiarse para el piso./arreglar el piso, hacer el listado de los invitados, llamar a los invitados, comprar comida y bebida para la fiesta, arreglar el salon, ducharse, recibir los invitados, etc.Poralgunos problemas no logre hacer el analisis de las dos actividades propuestaspara la actividad 4 de la unidad formativa 2 del modulo 2 del curso. Entonces,intentare hacer un analisis de lo que conclui de todo. Para esta actividad yoelegi la actividad del manual 1 (Espanol Lengua Viva 2, Santillana, 2007)porque para una clase de ELE me parecio mas didactica. Por que mas didactica?Porque la situacion de alquilar un piso o de hacer una fiesta hacen parte delos esquemas mentales socialmente compartidos de personas de todo el mundo. Esdecir, esta situacion es la misma en toda parte del mundo aunque pueda haber tramitespara alquilar piso o casa distintos. Por estar presente en la vida de todoscreo que sea mas facil crear una situacion ficcional en clase (a traves de laactividad propuesta por el manual).Sobre la actividad 2, la elegida por elgrupo, creo que no sea muy didactica para demostrar esquemas mentales socialmentecompartidos porque la situacion mostrada es muy regionalista, o sea, es muy deEspana. No es un esquema mental socialmente compartido por ele mundo hispano(puede cambiar en cada pais hispanohablante). Si un profesor no tiene elconocimiento sobre como es la situacion propuesta en la actividad, el profesorno obtendra exito al hacerla en clase. Leyendolo que escribieron mis companeros de curso sobre la Act4 UF2 M2 me gustomuchisimo lo que ha comentado Ana Lumbreras Ramirez sobre animar a los alumnosa enfrentarse a situaciones reales. Esta es una situacion que reflexionaba hacepocos dias porque la comunicacion depende de esta interaccion de una personaque sabe como hacer en determinadas situaciones y una que no sabe para quepueda aprender. Comparto la idea de que una de las mejores escuelas sea lainteraccion que ocurre en la vida cotidiana. Despuesde leer todas las aportaciones de mis companeros de curso y reflexionar sobremi idea sobre los esquemas mentales socialmente compartidos me hice