por Maria Ines Landim (1990 a 1995) e por Maria do Carmo Pinheiro Sampaio Leite (1996 a 2001). Em 2001 a Escola Joaquim Gomes Basilio passou a ser Centro de Educacao de Jovens e Adultos - CEJA Joaquim Gomes Basilio, dirigido por Antonio Laurentino Feitosa de 2001 a 2004. E importante ressaltar que os trabalhos como CEJA so iniciaram realmente em 2002. Entre os anos 2005 e 2008, a escola teve como diretora geral Maria de Fatima Lucena de Moura. Desde 2009 esta de volta a direcao Maria do Carmo Pinheiro Sampaio Leite, que tambem havia sido coordenadora pedagogica na gestao de Maria de Fatima Lucena de Moura. Atualmente o nucleo gestor e composto tambem por Maria Socorro Alves Patricio Moura e Francisco Josmey Miranda (coordenadores escolares) e Lourdes Rodrigues Santana de Oliveira (secretaria). O CEJA atende nos tres turnos. Conta com um espaco fisico de nove salas de aula, uma quadra coberta, um pavilhao coberto, uma cantina ampliada, uma sala de multimeios, quatro salas para setor administrativo e pedagogico, banheiros masculino e feminino, banheiro para funcionarios, um almoxarifado, dois laboratorios de informatica, jardim e estacionamento fechado. Atende na modalidade de Educacao de Jovens e Adultos do Ensino Fundamental e Medio, regime presencial, em que as aulas sao regulares, e semi-presencial; neste caso o aluno estuda em casa e frequenta a escola para tirar duvidas com os professores e serem avaliados. Entendendo o semi-presencial A modalidade semi-presencial e um sistema de ensino implantado no CEJA Joaquim Gomes Basilio desde 2002 e que vem proporcionando a jovens e adultos uma aprendizagem baseada na proposta do construtivismo, uma vez que o aluno aprende a partir da descoberta, da analise, da reflexao. Os modulos sao trabalhados da seguinte forma: fazendo uma comparacao, no ensino presencial a aprendizagem se da atraves de leituras em sala de aula sobre diversos conteudos que estao incluidos nas competencias e habilidades desenvolvidas durante todo o periodo letivo. Os professores acompanham os estudos, instigando os educandos a buscar respostas, a descobrir e construir o conhecimento. Ja a modalidade semi-presencial e apresenta, em sua proposta, com estrategias diferenciadas. O discente ao fazer matricula recebe orientacao dos professores sobre o metodo de estudo, que possibilita ao aprendiz maior liberdade, ja que e ele o condutor do seu estudo, escolhendo o tempo e o espaco para estudar: casa ou escola. O educando comparece a escola para ser avaliado ou para receber novas orientacoes de estudo, caso precise. Alem dos alunos regularmente matriculados nesta instituicao de ensino, o CEJA tambem presta um relevante papel no sentido de atender aos alunos de outras escolas que estao cursando disciplinas em que nao passaram por media nessas instituicoes no ano anterior. E o que a legislacao chama de progressao parcial. Esses alunos, que, tendo ficado reprovados em ate quatro disciplinas nas escolas em que estao regularmente matriculados, podem optar por matricular-se normalmente na serie seguinte e cursar essas disciplinas no CEJA, dessa forma podendo prosseguir seus estudos sem que fiquem fora da faixa etaria adequada. O CEJA e uma instituicao de ensino que oferece aos jovens e adultos,