Um bom planejamento requer acoes em tres esferas: a rede e responsavel por dar as diretrizes gerais para o trabalho; o coordenador pedagogico deve organizar o planejamento da escola; e cada professor precisa definir suas atividades de sala de aula.Planejamento na redeCabe a secretaria reunir diretores e coordenadores pedagogicos nos primeiros dias da jornada educativa para dar as diretrizes do ano, discutir curriculos, apresentar os resultados das ultimas avaliacoes, definir metas, planejar a formacao dos professores, entre outras atividades. Veja como organizar tudo isso:Fazer uma escola atingir bons resultados na aprendizagem dos estudantes e oferecer uma Educacao de qualidade e uma responsabilidade complexa demais para ficar na mao de apenas uma pessoa. Por muito tempo, somente o professor foi responsabilizado por isso. Porem a sociedade foi percebendo que o profissional da sala de aula, sem a formacao adequada e o apoio institucional, nao e capaz de atingir sozinho os objetivos educacionais almejados. Dos anos 1970 para ca, uma serie de pesquisas, realizadas principalmente nos Estados Unidos e na Inglaterra, apontou que a atuacao de outros atores tambem influencia no desempenho dos alunos. Entre eles, esta a dos profissionais que compoem a equipe gestora da escola. Sao eles: - o diretor, responsavel legal, judicial e pedagogico pela instituicao e o lider que garante o funcionamento da escola; - o coordenador pedagogico, profissional que responde pela formacao dos professores; e - o supervisor de ensino, representante da secretaria de Educacao que da apoio tecnico, administrativo e pedagogico as escolas, garante a formacao de gestores e coordenadores e dinamiza a implantacao de politicas publicas. Como as diversas partes de um jogo de encaixe, essas funcoes se articulam formando um bloco coeso para garantir o sucesso da aprendizagem. A denominacao dos cargos varia de acordo com a rede e eles podem ser exercidos por uma ou mais pessoas.A gestao da Educacao exige planejamento, estabelecimento de metas, manutencao de recursos e avaliacao. Se essas bases nao sao estruturadas em comum, em especial por esse trio gestor, nunca existira de fato uma rede de ensino.Um trabalho em conjunto bem realizado leva a escola a bons resultados. A pesquisa Praticas Comuns a Gestao Escolar Eficaz, realizada pela Fundacao Victor Civita no ano passado, comparou as iniciativas de gestao de escolas com desempenhos similares na Prova Brasil e concluiu: as que tem mais proximidade com a Secretaria de Educacao se saem melhor na avaliacao. O relacionamento e tao mais estreito quanto melhor e mais efetiva for a atuacao do supervisor nas diversas unidades de ensino. Entre os diversos papeis que ele desempenha, os mais estrategicos sao monitorar a implantacao e a continuidade de politicas publicas, evitando que a rede perca o foco, acompanhar e apoiar o desenvolvimento do projeto politico pedagogico das escolas e fazer a formacao de diretores e coordenadores pedagogicos. E preciso ressaltar que muitas redes ainda nao tem uma estrutura que permita a integracao do trio gestor. Noutras, mesmo com a existencia das funcoes, nao ha uma cultura de colaboracao. Muitas vezes, existe um embate entre os profissionais e o trabalho simplesmente nao sai: o diretor acha