psicanalitico atual. A relacao analitica passou a ser apreciada como a criacao de um espaco potencial em que duas pessoas tenham a possibilidade de brincar juntas. Apenas assim, o paciente pode desvendar seu self e desenvolver sua criatividade. O brincar transferido para a situacao de analise infantil, no contato entre paciente e analista, constitui-se na principal realizacao da psicoterapia (FELICE, 2003).Sua teoria do brincar parte do principio de que a brincadeira e primaria, e nao resultado da sublimacao dos instintos. E uma maneira fundamental de se viver, que facilita o crescimento e leva aos relacionamentos em grupo. O brincar aparece no contexto da relacao mae-bebe, a qual segue um encadeamento no processo de desenvolvimento. Primeiramente, a mae e percebida como um objeto subjetivo, isto e, criado pelo bebe. A mae, sensivel e direcionada para as necessidades de seu filho, torna concreto o que ele esta pronto para encontrar, possibilitando a experiencia da ilusao e de controle onipotente sobre o mundo. Em um segundo estagio, o interjogo entre a realidade psiquica pessoal e a experiencia de controle de objetos reais cria um espaco potencial entre a mae e o bebe, no qual a brincadeira comeca (FELICE, 2003).Winnicott acrescenta que alem das significacoes e sentidos, os brinquedos sao tambem objetos transicionais, isto e, eles se encontram no meio do caminho entre a chamada realidade concreta e a realidade psiquica da crianca (MRECH, 1999).3.1.2 O Brincar Segundo Melaine KleinPara Melaine Klein, o brincar se transforma no componente essencial da analise de criancas, que possibilita o estabelecimento da transferencia em analise. O acesso ao seu inconsciente devia realizar-se atraves da atividade ludica que vai pontuando os diferentes tempos na direcao da cura. E abordada enquanto conteudo do inconsciente, pois ela e manifestacao do desejo e da fantasia inconsciente. O brincar se torna um painel onde e projetado esse universo fantasmatico: fantasmas de destruicao e de ataque se articulam com sentimentos de depressao e culpa. A dialetica da introjecao-projecao e principalmente assinalada na transferencia. Indica os momentos da relacao da crianca com o analista que, para Melaine Klein, correspondem a primazia de um tipo de fantasia dominante (VIDAL, s.d.).Melanie Klein aborda a psicanalise para as criancas atraves da tecnica do brincar, que ate entao nao tinha sido estudada. Como ela mesma cita, teve um insight a respeito do desenvolvimento inicial e a interpretacao que se pode obter atraves de observacoes do brincar das criancas, influenciando tambem em criancas mais velhas e adultos (CARMINATTI, 2005).Segundo Melaine Klein (1970), o brincar da crianca e diretamente proporcional a associacao livre do adulto. Pois o brincar e jogar sao formas basicas da comunicacao infantil, com as quais as criancas inventam o mundo e elaboram seus aspectos internos e os impactos exercidos pelos outros (mundo externo). As criancas jogam, brincam e desenham, nao falam como os adultos, encontram no ludico a forma preferencial de enunciar o que se encontra no registro do inconsciente. Assim, o jogo nao e uma simples brincadeira.Ha nela uma preocupacao em compreender o significado que a crianca exterioriza em cada jogo e com cada brinquedo:a crianca expressa suas