O objetivo da Educacao e desenvolver em cada individuo toda a perfeicao de que ele e capaz (Kant) O regime democratico baseia-se na existencia da vontade popular, da participacao e intervencao da sociedade civil, constituida de cidadaos. O que e cidadao? Um individuo e um ser social. Capaz de ser responsavel por si mesmo e pela coletividade. Independente e, ao mesmo tempo, engajado. Nao exatamente partidario, mas informado sobre os andamentos da vida politica. Como se formariam esses cidadaos? Atraves da socializacao e das interacoes multiplas na vida social. A Familia e a Escola como espacos de socializacao e de convivencia e aprendizado. Assim, a Educacao se mostra de suma importancia para a formacao do cidadao enquanto pessoa e enquanto ser social, assim, ser humano integral, nos ambitos do particular e do coletivo. O dever do Estado e universalizar o ensino (principalmente a escolaridade basica) Independente de crenca, cor ou classe social, a Educacao visa disponi- bilizar ao individuo todos os meios de informacao e aprendizado para que ele se torne um cidadao. Possa compreender o mundo ao seu redor, e atuar neste mundo sem ser guiado pelo mundo, mas co-participando. Nao viver a margem, mas acatando regras que se justificam pela construcao do bem-estar social. O individuo e livre na medida em que nao agride os demais individuos em pessoa ou coletivo. (A desculpa de responsabilidade delegada propria de ordens recebidas como nas Hierarquias e apenas ma fe e atesta o quanto o sistema quem manda e quem obedece e prejudicial ao regime democratico.) A figura do professor enquanto orientador, e nao dono da verdade e primordial para a criacao de simpatia e respeito ideais ao aprendizado. Nada de imposicoes e decorebas, mas construcao coordenada do conhecimento, a partir de observacoes da realidade e abstracoes co uso de conceitos e imagens mentais. Desde a linguagem ate o raciocinio matematico e apreensao de tem- poralidade que o ensino de Historia propicia o(a) aluno(a) passa por um desenvolvimento de suas habilidades e potencialidades, orientado(a) pelo Professor(a), nao impostas de fora para dentro como se o conhecimento fosse uma pilula que os alunos devem ingerir. Infelizmente, o sistema educacional atualmente nas ditas democracias liberais tem se voltado para os imperativos do Mercado, no sentido de produzir profissionais de acordo com a Demanda das empresas e servicos. Sem cuidar da equalizacao social, assim, mantem um vetor de exclusao. A Educacao passa a estar a servico do Mercado. Contudo, a Educacao nao e mercadoria. E a formacao de um ser humano enquanto cidadao, enquanto eleitor, enquanto formador de opiniao, enquanto co-responsavel por sua comunidade e consequente bem-estar social. Nao apenas profissional,nao apenas especialista, mas agente individual de uma coletividade. E responsavel na esfera particular e na coletividade. A Educacao nao para fins utilitarios, mas para a criacao do homem integral. Mas as escolas nao formam cidadaos, mas vestibulandos, e as facul- dades nao formam cidadaos, mas especialistas, o que leva a um empo- brecimento humano, uma ausencia de cultura geral, um desconhecimento da vida social e dos tramites legais que regem a coletividade. Mais preocu- pados