mais uma alternativa que se apresenta e cuja contribuicao para o processo pedagogico exige, da parte do educador, uma analise critica, em funcao das concepcoes e dos objetivos da educacao. O computador pode ser utilizado de varias formas e para diversos fins. De acordo com a concep-cao de educacao adotada, pode ser usado para desenvolver a socializacao ou o individualismo, a cooperacao ou a competicao. Pode ser, usado tambem para desenvolver as estruturas de pensamento ou para transmitir conhecimentos. Sendo apenas mais um recurso pedagogico, seu uso na escola vai depender da concepcao de educacao e dos objetivos do professor. Podemos concluir, portanto, que o emprego do computador no processo pedagogico, assim como o uso de qualquer tecnologia, exige do educador uma reflexao critica. Refletir criticamente sobre o valor pedagogico da Informatica significa tambem refletir sobre as transformacoes da escola e repensar o futuro da educacao.Resumo 1. A Informatica comecou a ser usada para fins pedagogicos na decada de '70, com o advento do micro-computador. 2. O uso do computador na educacao difundiu-se tambem em decorrencia do desenvolvimento de lingua-gens de computacao mais simples e mais proximas da linguagem humana. Isto facilitou o seu uso por iniciantes. Um exemplo e a linguagem Basic. 3. Na educacao tambem e muito usada a linguagem Logo, criada por Seymour Papert, aluno de Jean Pia-get. Os objetivos da linguagem Logo sao: a) Facilitar a construcao de conceitos geometricos e matematicos; b) desenvolver o raciocinio logico-matematico; c) ajudar o educando a aprender a programar o computador. 4. Atualmente, existem muitos programas educativos (software educativo), visando facilitar a aprendiza-gem de conteudos curriculares. 5. No que se refere a utilizacao do computador na educacao, ha uma variedade de experiencias, que po-dem ser agrupadas em tres categorias basicas: a) o computador e usado como recurso auxiliar do processo de aprendizagem autonoma, ajudando na construcao de conceitos e no desenvolvimento do raciocinio logico-matematico, como na linguagem Logo; b) O computador e usado como maquina de ensinar, para transmitir e fixar conteudos em pequenos pas-sos, como na instrucao programada; c) o educando aprende a usar e a programar o computador, como uma nova tecnologia. 6. O uso do computador no processo pedagogico apresenta dois objetivos basicos: a) melhorar a qualidade do ensino; b) familiarizar o jovem com uma nova tecnologia. 7. A forma de empregar o computador no processo pedagogico, depende de uma posicao filosofica, de uma concepcao de educacao e de uma teoria da aprendizagem.Atividades 1. Analise as expressoes "educar para a Informatica" e "educar pela Informatica". Depois explique por escrito, com suas proprias palavras, o significado de cada uma delas. 2. Qual sua opiniao 'sobre o uso do computador na educacao. Justifique. Trabalho em grupo Selecione um dos textos apresentados a seguir. Analise e discuta com os membros do seu grupo a opini-ao expressa pelos autores. Depois, faca uma sintese por escrito do que foi discutido, explicitando o que os autores querem dizer e a opiniao do grupo sobre o texto escoIhido.Texto 1 Na verdade, o uso do computador como meio instrucional nao torna dispensavel o professor; antes, pode libera-lo