trabalhara com os alunos de cada regiao. Em cada regiao sera escolhida uma escola que chamaremos de escola polo para os seis encontros. A escola polo deve ter uma situacao privilegiada de acesso e contar com estrutura fisica para o desenvolvimento das atividades. E muito importante a participacao da direcao da escola no apoio logistico e recepcao dos participantes. A funcao dos alunos/tutores sera criar, a partir da formacao teorica recebida dos professores, uma aplicabilidade pratica de acordo com as realidades de suas regioes, isto e, uma acao planejada a partir de um conhecimento teorico recebido. A nossa meta e atender as necessidades dos jovens lideres das escolas Estaduais de Fortaleza. Segundo Durston (In UNESCO, 2001, p.13) Los buenos proyectos son aquellos que responden adecuadamente a las necesidades mas apremiantes de los jovenes marginados, en el sentido de que les dan proteccion, reguridad, comprension, contactos con el mundo adulto y acceso a informacion. Ele tambem menciona varias categorias nas quais os jovens devem trabalhar, dentre elas, estamos contemplando no nosso projeto a juncao entre a teoria e a pratica, a liberdade de criacao, e a exposicao juvenil mediante o acompanhamento pedagogico.Sustentamos a formacao de pessoas proativas perante os desafios encontrados em suas escolas, assim como, formar futuras liderancas na sociedade em que viverem. O carater pedagogico do trabalho sera melhor demonstrado nos objetivos e metodologia.Objetivos do Projeto O nosso objetivo norteador e: promover aos lideres escolares das Escolas Estaduais de Fortaleza, por meio de temas transversais, a compreensao do conceito de lideranca. Para atender ao objetivo norteador do projeto, desenvolveremos outros objetivos que sustentam a visao macro do trabalho. A escolha dos temas; a preparacao de cada professor para desenvolve-los; a organizacao, juntamente com a SEFOR, dos encontros com os lideres estudantis; a formacao dos grupos de alunos/tutores; e o acompanhamento dos encontros nas seis regiao; fazem parte dos objetivos mais especificos para o alcance da compreensao da tematica lideranca estudantil nas Escolas Estaduais de Fortaleza.MetodologiaO projeto sera estruturado em torno de tres pontos basicos que visam garantir a efetivacao dos objetivos estabelecidos. Nesse sentido o mesmo compor-se-a de uma equipe de professores/tutores formada por doze (12) professores voluntarios e uma equipe de alunos/tutores, formada por dezoito (18) alunos com perfil de lideranca sendo tres de cada uma das seis regioes que compoem a SEFOR. Alem disso, deve ser selecionada uma escola polo de cada regiao para o desenvolvimento de todo o processo formativo. A Universidade Federal do Ceara (UFC) deve chancelar o projeto com a certificacao necessaria para os participantes como projeto de extensao, alem disso, a equipe de tutoria deve organizar e efetivar um grupo de estudo para garantir a pesquisa e unidade formativa do projeto, o grupo reunir-se-a uma vez por semana na Faculdade de Educacao da universidade. O estudo de Formacao em Lideranca Juvenil (FLJ) deve propor a pesquisa de temas transversais para o trabalho com o conceito de lideranca juvenil. Alem disso, deve planejar executar e avaliar todas as acoes do projeto. A SEFOR cabe garantir toda a logistica e o financiamento dos lanches, alem do apoio