Ministerio da Educacao e CulturaPrograma Nacional de Tecnologia EducacionalProinfo IntegradoCurso de introducao aEducacao DigitalPROJETO INTEGRADO DEAPRENDIZAGEMLITERATURA DE CORDEL Ivanete SilvaFerreira; Veronice Maria Dias; Vania Maria T. CardosoOlhos DAgua, maio de 2012APRESENTACAOOriginariamente, a Literatura de Cordeldesempenhava a funcao de meio de comunicacao, assumindo o papel dos jornaisimpressos que, muitas vezes, nao chegavam a pequenas cidades e ao sertao. Hojeem dia, embora ainda possa desempenhar essa tarefa, a literatura de cordel transcendeesse aspecto. Trata-se de uma importante criacao da cultura brasileira, comreconhecido valor cultural e estetico. A despeito de seu valor, muitas pessoasnunca tiveram contato com os poemas de cordel e nem mesmo sabem o que e cordel.A sala de aula pode, entao, servir de cenario para iniciar as criancas naleitura de poesias de origem popular e para que o interesse e o gosto porouvir/ler poemas de cordel possam ser cultivados. DESENVOLVIMENTOOProjeto desenvolvido teve como objetivo principal Conhecer a literatura decordel e suas especificidades contribuindo para o habito de leitura e producaotextual e objetivos especificos Despertar o interesse pela leitura com ritmo epela aptidao de redigir textos; Destacar curiosidades da literatura de cordelatraves de pesquisas e discussao; Explorar a poesia como meio de expressao desentimentos, anseios etc.Duranteo desenvolvimento foi exposto para os alunos leitura de diversos cordeis paraque os alunos tenham um conhecimento previo do que seria um cordel, qual a suaestetica, apos foi pedido uma pesquisa sobre a origem do cordel, quais asregioes brasileiras que eles circulam com frequencia, montando assim um brevehistorico do Cordel com elaboracao de cartazes e apresentacao para os colegas.Houve um momento de discussao sobre Literatura de Cordel apos a leitura dostextos Combate e Morte de lampiao, Cordel, a palavra encantada do Livroadotado Colecao Conhecer e Crescer 5o ano. Emoutro momento assistimos ao filme O auto da Compadecida obra de Suassuna, Ofilme foi escolhido por ter uma narrativa, uma forma de contar a historia quese inspira na Literatura de Cordel, seja pelos termos utilizados, pelosdialogos estabelecidos, mas tambem, no caso da serie, pelas imagens queacompanham a historia narrada. Outra caracteristica definidora e o enfoque a umtema regional (nordestino), sendo apresentado com toda uma narrativa e visualalusivos a cultura regional. Apos assistir o filme fizemos um debate na salasobre a historia, a presenca da literatura de cordel e a comedia.Nofinal pedimos que a turma produzisse e ilustrar um cordel para uma exposicao naescola. Tivemos otimos resultados, pois atraves das atividades e producao pudeobservar o interesse e entendimento dos alunos sobre o assunto. Foi muitogratificante.REFERENCIASSerie do Professor - Gente Brasileira - Programa 07: "Literatura popular em versos - Os folhetos decordel disponivel em: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=20591.Acesso em: 24 abr. 2012O Cordel na sala deaula Disponivel em: www.google.com.br. Acesso em: 20 abr. 2012 WWW.revistanovaescola.com.brWWW.educarparacrescer.com.br. BURANELLO, Cristiane.Lingua Portuguesa, 5o ano. 2a ed.Sao Paulo: Escala Educacional, 2008. (Colecao Conhecer e Crescer). Atividade 4.3 - Relatorio do projetoRelatoriodo projeto Folia de ReisOtrabalho com o tema folia de Reis teve como objetivo compreender a identidadecultural de nossa regiao. Sabemos que a folia faz parte da cultura de algumascomunidades rurais de Olhos dagua e que tem vasta historia envolvendo opassado, presente e futuro.Observou-seque na comunidade de Macaubas ainda existe