e um processo inconcluso, uma etapa em direcao aos desafios e finalidades estabelecidas como horizonte da escola. Por isso, ele deve conter os principios norteadores, tanto do ponto de vista dos valores eticos, quanto dos pressupostos teoricos e das praticas pedagogicas gerais e especificas que apoiam a organizacao curricular e a conducao dos trabalhos em sala da aula, na escola e na comunidade como um todo. Trata-se de um instrumento que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da Escola de forma reflexiva, consciente e participativa. Possibilita detalhar as acoes de todos os agentes da Escola e a dar uma direcao as mesmas. A elaboracao Projeto Politico Pedagogico da EEEFM Jose Damasceno Filho, contou com a participacao da equipe gestora, dos professores, dos alunos, dos pais, do Conselho de Escola e demais funcionarios. Os segmentos se reuniram. Alem de reunioes, os temas eram tambem debatidos no planejamento coletivo. Quanto a organizacao da escola, esta deve atender as necessidades socio educacionais dos educandos, com estrutura fisica adequada, recursos materiais e humanos, nas diferentes faixas etarias, etapas, niveis de ensino modalidades e cursos.O modelo de gestao adotado esta em consonancia com o principio da autonomia e da gestao democratica, com a participacao de orgaos colegiados entre eles o Conselho de Escola e o Conselho de Classe, constituido nos termos do Regimento Comum das Escolas Estaduais do Espirito Santo. O Projeto Politico e Pedagogico da EEEFM Jose Damasceno Filho, fundamenta-se nos principios filosoficos e educacionais que direcionam as acoes e definem os pressupostos teoricos e metodologicos, a relacao de conteudos basicos, a avaliacao de cada area do conhecimento para cada serie, atendendo as diretrizes pedagogicas definidas pelos orgaos competentes. As concepcoes filosoficas que orientam o PPP estao baseadas nos seguintes autores: Jean Piaget, Vigotski, Paulo Freire, Pedro Demo, Edgar Morin. Sao esses autores que alicercam o PPP e o curriculo formal da escola. Destacam-se outras dimensoes do curriculo: curriculo em acao, curriculo oculto e curriculo desafio.A base teorica que sustenta a pratica na EEEFM Jose Damasceno Filho esta alicercada em diretrizes e parametros voltados para os quatro pilares da Educacao. Sao eles: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a conviver. Dentro das concepcoes filosoficas, baseados nos pilares acima citados e nos compromissos sociais da unidade escolar o PPP foi elaborado estabelecendo-se inumeros objetivos que estao divididos em:1) Objetivos da Escola e da oferta escolar;2) Objetivos do Ensino Fundamental;3) Objetivos do Ensino Medio;4) Objetivos do Ensino Profissional;5) Objetivos da Educacao Profissional Tecnica integrada ao Ensino Medio;6) Objetivos da Educacao Especial.Afirmar categoricamente, que todos os objetivos propostos no PPP da EEEFM Jose Damasceno Filho (quarenta e oito deles, contidos em todas as modalidades), foram implementados na integra, nao e possivel. Mas existe uma grande dedicacao da comunidade escolar em convergir esforcos em atingir o maior numeros de objetivos propostos possiveis em todos os niveis e modalidades de ensino oferecidos pela referida escola.Nos momentos do planejamento coletivo , nas reunioes periodicas da equipe gestora e nas Jornadas pedagogicas sao realizadas as avaliacoes referentes ao PPP e a todo processo ensino aprendizagem. Sao