em si mesmo. Estes estagios, do ponto de vista sociologico, refletem oprocesso de urbanizacao e industrializacao de todas as sociedades capitalistas.Dentre os principais resultados positivos do evento, segundo Requixa (1977),estao:o O grande numero de pessoas que trabalhavam como profissionais, ouvoluntarios em obras sociais, passaram a sentir a importancia do trabalho querealizavam no campo do lazer. Sentiram-se profissional, pessoal e socialmentevalorizados;o O conhecimento reciproco de diversas obras sociais e consequentemente trocade experiencias;o A assinalada promocao do tema lazer, nao apenas junto aos tecnicos, mastambem junto ao grande publico, atraves da imprensa, a qual apresentou fartonoticiario a respeito dos assuntos tratados;o Provocou-se atencao dos proprios trabalhadores sociais para uma nova formade trabalho social, atraves das atividades de lazer, com todas as suaspossibilidades insuspeitadas;o A ampliacao da concepcao do lazer, concernente a todas as faixas etarias, naose confundindo apenas com atividades infantis;o Os desdobramentos, despertando o interesse de outras regioes brasileiras paraa realizacao de novos seminarios sobre o lazer;o Imediatamente apos o seminario realizaram-se treinamentos intensivos paravoluntarios em programas de lazer na Secretaria do Bem-Estar Social daPrefeitura de Sao Paulo;o A partir do seminario houve maior compreensao relativamente as programacoesde lazer do SESC e mais predisposicao comunitaria para a colaboracao comtais programacoes;o Profissionais e voluntarios das programacoes do SESC, que participaram doseminario sentiram-se mais encorajados para novas experiencias praticas,como as manhas, tardes e noites de recreio;o A propria palavra lazer passou a fazer parte do vocabulario de profissionais daarea do social e integrou-se, com destaque, no vocabulario da imprensa.BASES CIENTIFICAS DO LAZERAs diretrizes de acoes do SESC em relacao ao lazer intensificaram a partir darealizacao, no mesmo ano do Seminario em Sao Paulo (1969), da IV Convencao Nacionalde Tecnicos da instituicao no municipio de Petropolis (RJ). Em 1970 uma serie deencontros foi realizada, dentre eles: o segundo Seminario de Estudos sobre o Lazer, emjunho na cidade de Campinas (SP); a palestra Lazer e Desenvolvimento da Secretaria dosServicos Sociais em Brasilia (DF); o Seminario sobre Lazer patrocinado pela Secretariada Promocao Social do Estado de Sao Paulo em Sao Jose dos Campos (SP); e oSeminario sobre Lazer em novembro no Estado da Guanabara (hoje Rio de Janeiro), como apoio do SESC. Alem desses eventos, Freitas Marcondes publica o artigo Trabalho,Lazer e Educacao na Revista Problemas Brasileiros no mesmo ano (REQUIXA, 1977,p.98).Sao estudos importantes deste periodo: a pesquisa de orcamento-tempo dosociologo Amauri de Souza, da UERJ; a pesquisa realizada pelo SESC em Americana(SP), sob coordenacao de Luiz Octavio de Lima Camargo, Praticas e aspiracoes culturaisno tempo livre da populacao de uma cidade media, que pretendia estabelecer uma basede estudos comparados com a pesquisa desenvolvida por Dumazedier em Annecy, e apesquisa Praticas de fim-de-semana da populacao do Estado da Guanabara, dirigida pelosociologo Carlos Alberto Medina, do extinto Centro Latino-Americano de Pesquisa Social CELAPES (CAMARGO, 2003).O SESC organiza um grupo de estudos e pesquisas denominado Centro deEstudos do Lazer (CELAZER), que a partir de 1970 contou com a orientacao deDumazedier. A instituicao promove a publicacao de diversas obras na area quecontribuem diretamente para o registro do pensamento sobre o lazer na literaturanacional.Em 1971, Requixa publica os trabalhos Esporte, atividade de