Recentemente, recebemos a noticia de um dos professores participantes da Oficina do dia 06 de agosto, Joyce Damas Pandolfo Mabelini, sobre a aplicacao do jogo Ecoestrategia, com a sua turma do 2o ano do ensino fundamental da escola Liceu Di Thiene.Dessa atividade foi publicada, no dia no dia 20 de agosto, no jornal Tribuna do ABCD, uma noticia em que a Prof Joyce foi a responsavel "O Liceu Di Thiene utiliza o ludico para abordar temas complexos".Nessa materia e ressaltada a importancia da educacao ambiental como modificadora da mentalidade e praticas de consumo dos individuos que compoem a nossa sociedade, conforme REIGOTA aborda em seu livo " O que e educacao ambiental".Para abordar as questoes polemicas relacionadas ao tema em sala de aula e discutir estes conflitos, entendemos que o uso de jogos nas escolas e um dos diversos recursos a serem usados para a discussao e entendimento de conteudos de uma forma mais interativa entre os alunos e entre alunos e professor. Essa posicao se afirma conforme as afirmacoes da noticia "O jogo e um material interdisciplinar e trabalha situacoes e problemas ambientais, relacionados as mudancas globais de forma ludica, dialogica e reflexiva, aproximando os fenomenos climaticos ao dia -a -dia dos alunos, possibilitando, a nos educadores, atuarmos como mediadores, exprimindo e incentivando-os a uma visao e acoes mais participativa e conscientes ".Outro ponto importante da noticia e o resultado apos a interacao com o jogo, pois o objetivo do uso do material e atingido. "Apos ter aplicado o jogo algumas vezes, alem de perceber que eles interiorizam as regras e comecaram a criar estrategias para ganha-lo, pude verificar tambem, nas atitudes e na fala dos alunos, uma visao de totalidade no qual perceberam que suas acoes refletem na vida uns dos outros e tambem no nosso planeta"As oficinas realizadas com a aplicacao do jogo vem mostrando que os jogos pedagogicos favorecem aquisicao de habilidades relacionadas a cognicao, afetividade e socializacao, essenciais para as atividades de educacao ambiental, fato ja contatado por varios autores (ex.MIRANDA, 2001).No entanto, faltam pesquisas de percepcao sobre o tema no Brasil. Alem disso, materiais didaticos com propostas interdisciplinares de tratamento do tema na educacao basica tambem sao escassos. Entre os dias 4 e 7 de abril de 2011 foi realizada a IV CONFERENCIA REGIONAL SOBRE MUDANCAS GLOBAIS: O PLANO BRASILEIRO PARA UM FUTURO SUSTENTAVEL no Memorial da America Latina, em Sao Paulo, com organizacao do Instituto de Estudos Avancados da Universidade de Sao Paulo, o Painel Brasileiro de Mudancas Climaticas, a Rede Clima, o Instituto Nacional de Ciencia e Tecnologia em Mudancas Climaticas e a Academia Brasileira de Ciencias. O evento tinha como meta contribuir com o aprimoramento do Plano Brasileiro de Mudancas Climaticas, reunindo todos os atores envolvidos com a questao da academia, do setor privado e da sociedade civil - na busca de entendimento e estabelecimento de sinergias e parcerias para obter solucoes cientificas, tecnologicas e economicamente sustentaveis e socialmente corretas para lidar com as mudancas climaticas globais. Os professoras e alunos participantes do projeto do jogo apresentaram um poster sobre a confeccao do