O PAPEL DA COPIA Escrever nao e copiar. Sabemos hoje que a copia nao e a chave que abre as portas da escrita. Sabemos que aprendemos a escrever escrevendo (produzindo textos baseados nas proprias hipoteses, refletindo e discutindo sobre elas) elendo, esforcando-se para interpretar o que outros escreveram convencionalmente. Faz sentido, entao, incluir a copia nas atividades escolares?Sim, porque a copia e uma pratica a que todos recorremos fora da escola, quando queremos guardar uma receita, a letra de uma musica, certa ideia de um autor.Sim, porque a copia implica uma intensa atividade intelectual. Nao e uma reproducao mecanica (por isso, o resultado nem sempre e identico ao modelo). So podemos copiar aquilo que, de algum modo, conhecemos: uma coisa e copiar um paragrafo escrito em um idioma conhecido e outra e copia-lo em um idioma desconhecido. Copiar requer saberes especificos. Quando copiam, as criancas usam tudo o que sabem para que o texto fique o mais parecido possivel com o original. Copiar pode ser, entao, um desafio. A copia pode ajudar na aprendizagem quando contribui para a aquisicao de uma forma fixa que sera fonte de informacao para produzir outras escritas; quando o aluno esta escrevendo e busca numa palavra conhecida uma parte que serve para escrever outra palavra (para livro, pode procurar li em limao, por exemplo); quando elabora a ficha de um livro para a biblioteca e precisa localizar o titulo e o nome do autor; quando quer citar um verso de um poema ou uma frase de um personagem; quando se propoe a copiar um texto para conserva-lo ou envia-lo a um destinatario. Se reconhecermos que a copia e somente uma das atividades que contribuem para a aquisicao da escrita, se a incluirmos como recurso para resolver problemas de producao, se nao esperarmos que o resultado seja copia fiel do modelo e apreciarmos as diferencas como expressao da atividade intelectual das criancas no processo de reproducao, entao podemos dar lugar a copia no processo de alfabetizacao. fonte: http://apaixonadosporletramento.blogspot.com.br/2012/08/o-papel-da-copia.html O QUE E O PROJETO POLITICO PEDAGOGICO (PPP) O PPP define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade. Saiba como elaborar esse documento Toda escola tem objetivos que deseja alcancar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspiracoes, bem como os meios para concretiza-las, e o que da forma e vida ao chamado projeto politico-pedagogico - o famoso PPP. Se voce prestar atencao, as proprias palavras que compoem o nome do documento dizem muito sobre ele:E projeto porque reune propostas de acao concreta a executar durante determinado periodo de tempo.E politico por considerar a escola como um espaco de formacao de cidadaos conscientes, responsaveis e criticos, que atuarao individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir.E pedagogico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessarios ao processo de ensino e aprendizagem. Ao juntar as tres dimensoes, o PPP ganha a forca de um guia - aquele que indica a direcao a seguir nao apenas para gestores e professores mas tambem funcionarios, alunos e familias. Ele precisa