CONTEUDO PROGRAMATICO UEPA/UEPA 3o ANO/ENSINO MEDIO (BIOLOGIA) EIXO TEMATICO DIVERSIDADE DOS SERES VIVOS COMPETENCIAS HABILIDADES CONTEUDOS Descrever processos e caracteristicas do ambiente ou de seres vivos, observados em microscopio ou a olho nu. Utilizar criterios biologicos para realizar classificacoes de animais, vegetais etc. Apresentar, de forma organizada, o conhecimento biologico apreendido, atraves de textos, desenhos, esquemas, graficos, tabelas, maquetes etc. Conhecer diferentes formas de obter informacoes (observacao, experimento, leitura de texto e imagem, entrevista), selecionando aquelas pertinentes ao tema biologico em estudo Selecionar e utilizar metodologias cientificas adequadas para a resolucao de problemas, fazendo uso, quando for o caso, de tratamento estatistico na analise de dados coletados. Formular questoes, diagnosticos e propor solucoes para problemas apresentados, utilizando elementos da Biologia. Julgar acoes de intervencao, identificando aquelas que visam a preservacao e a implementacao da saude individual, coletiva e do ambiente. Expressar duvidas, ideias e conclusoes acerca dos fenomenos biologicos. Relacionar os diversos conteudos conceituais de Biologia (logica interna) na compreensao de fenomenos. Estabelecer relacoes entre parte e todo de um fenomeno ou processo biologico. Relacionar o conhecimento das diversas disciplinas para o entendimento de fatos ou processos biologicos (logica externa). Reconhecer a Biologia como um fazer humano e, portanto, historico, fruto da conjuncao de fatores sociais, politicos, economicos, culturais, religiosos e tecnologicos. Reconhecer o ser humano como agente e paciente de transformacoes intencionais por ele produzidas no seu ambiente Descrever os sistemas funcionais nos seres humanos e suas inter-relacoes na integracao do organismo e com o ambiente. Conhecer as bases e os criterios do sistema de classificacao dos seres vivos. Aplicar o sistema de nomenclatura binomial. Caracterizar o grupo dos Virus segundo sua morfologia e reproducao, utilizando o HIV e o bacteriofago como modelos. Caracterizar os reinos da natureza segundo a estrutura celular, nutricao e reproducao bem como os seus principais representantes. Caracterizar e exemplificar: Protista, Porifera, Cnidaria, Plathyhelminthes, Nematoda, Annelida, Mollusca e Echinodermata. Caracterizar e exemplificar em nivel de classe: Arthropoda e Chordata. Conhecer os diversos tipos de patogenias virais (dengue, febre amarela e hepatites A, B e C); bacterianas (colera, hanseniase, tuberculose e leptospirose); protozooticas ( amebiase, leishmaniose, malaria e doenca de chagas) e zoonoticas (teniase, esquistossomose, ascaridiase, ancilostomiase e filariose) com enfase nas formas de transmissao e de prevencao. Caracterizar e exemplificar, em nivel de Classe, os integrantes da Divisao Anthophyta. Caracterizar os diferentes tecidos vegetais quanto as suas funcoes, ressaltando sua utilizacao pelo ser humano. Relacionar os processos metabolicos (respiracao e fotossintese) as funcoes do organismo vegetal como um todo. Reconhecer a acao e a importancia dos principais fitormonios nas angiospermas. Caracterizar os orgaos vegetais relacionando-os com suas respectivas funcoes. Descrever o ciclo reprodutivo (metagenese) em Briofitas, Pteridofitas e Espermatofitas. Caracterizar os diferentes tecidos humanos quanto as suas respectivas funcoes. 1o BIMESTRE Estrutura tecidual e sistemica do homem. b) Fisiologia humana Nutricao e digestao Respiracao Circulacao Excrecao Coordenacao (nervosa e hormonal). 2o e 3o Bimestre Seres vivos: a) A classificacao biologica e o sistema de nomenclatura binominal. b) Os grandes grupos de organismos: Virus Monera Protista Fungi Plantae Animalia Histologia Tecido epitelial Tecido conjuntivo Tecido muscular Tecido nervoso