Essa familia e muito unida e tambem bem animada....... Acessem este site e veja como funciona o projeto:http://www.proejatransiartetube.cefetgo.br/ UAB/UNBPolo Educacional dona CarmenDisciplina: Fundamentos da Arte na EducacaoProfessor:Lucio TelesTutora: Kalina LigiaAluna: Laise Teixeira CaitanoPlano de aula O uso de tecnologias nas aulas de Arte ConteudoDesenho Pintura- Escultura Colagem Objetivos Ampliar as possibilidades expressivas e reflexivas no processo de construcao da imagem contemporanea. Conteudo especificoColagem, fotografia, edicao digital, comunicacao visual e poetica pessoalAnos: 8o e 9oTempo necessario: 18 aulas Material necessarioUm computador com scanner e software de edicao de imagens;Uma camera digital (ou camera de celular);Uma impressora colorida;Tesouras;Estiletes;Cola branca;Canetas diversas;Um retroprojetor;Papel;Transparencias para impressao;Canetas de retroprojetor;Papeis coloridos diversos;Revistas diversas;Folhetos e flyers de distribuicao gratuita;Fotos antigas ou de familia. Desenvolvimento1a etapa: coleta e reflexaoDesde o inicio os alunos devem se sentir pesquisadores de um universo visual que ira envolver tanto aspectos da linguagem plastica como questoes ligadas ao comportamento humano.Na primeira aula, voce deve apresentar a classe varios tipos de imagens que costumamos ver em nosso cotidiano, como pranchas com obras de artistas renomados, recortes de revista, panfletos distribuidos na rua, fotos de familia etc. Se for possivel, coloque todas essas imagens em um mesmo suporte, como uma cartolina preta, por exemplo. Apresente aos alunos todas as imagens e, em seguida, inicie uma discussao com as seguintes perguntas: - Qual a diferenca entre as imagens? - O que cada uma quer comunicar? - Como foi feita cada uma delas? - Por quem foram feitas? - Para que serve uma imagem?Como tarefa para a proxima aula, peca para cada aluno trazer pelo menos tres imagens de fontes diferentes, que possam ser utilizadas nos trabalhos em classe.OBS: as fotos de familia que nao puderem ser recortadas podem ser copiadas ou escaneadas. 2a etapa: colagem o todo e a parte O objetivo desta etapa e tentar re-significar os elementos presentes em diferentes imagens, recortando cada pedaco das figuras trazidas pelos alunos (voce tambem deve providenciar outras fontes para aqueles que precisarem de mais formas). A ideia e que cada aluno construa uma nova imagem relacionada a sua personalidade, aos seus desejos e medos. O estudante podera fazer a colagem dos elementos em um novo suporte ou em um fundo com outra imagem. Nesta fase, apresente tecnicas de recorte com tesoura e estilete para garantir uma boa utilizacao das imagens. Se possivel, crie um banco de elementos visuais que podem ser separados em pequenas caixas ou pastas para servirem de referencia e de recurso grafico. 3a etapa: digitalizando e manipulando Nesta fase, cada aluno ira digitalizar a montagem de sua imagem. Eles deverao fotografa-las ou escanea-las no computador.Os assistentes do computador para este tipo de trabalho variam de acordo com suas configuracoes. Cabe a voce explorar o software previamente a fim de se familiarizar com os procedimentos tecnicos. De maneira geral, esses programas sao bem simples e e possivel descobrir muitas possibilidades explorando suas opcoes. O mais relevante e indicar como procedimento basico a resolucao em que sera fotografada ou escaneada a imagem. No caso de foto, o arquivo deve ter no minimo 3 megabytes e no scanner, 300dpi.Salve os