Aos Mestres com Carinho! Leitura: -uma visao de suas variantes atraves de seu desenvolvimento na historiaRodrigo AvelarEsse trabalho tem como objetivo elucidar as relacoes existentes no processo de leitura, colocando a mesma ao lado da sociedade e do individuo leitor. Busca-se primeiramente na historia como a leitura se desenvolveu e qual e a sua relacao com a sociedade e seu consequente contexto historico. Logo depois, apresenta-se um novo elemento que faz parte desse processo: a educacao. Para isso, faz-se uma associacao entre o ato de ler e as correntes pedagogicas que povoam a educacao brasileira. Ao finalizar essa analise, torna-se possivel clarear a estrutura fenomenal historia sociedade leitura - educacao, mostrando a interferencia que cada uma exerce sobre a outra, sendo que essa variante pode ser benefica ou malefica para a estrutura num todo.Considerando que cada sociedade tem suas normas pre-estabelecidas, que devem ser respeitadas para dar uniformidade e caracterizacao a mesma, analisam-se pontos dos Parametros Curriculares Nacionais que expressam o seu olhar sobre o ato de ler e a importancia do seu desenvolvimento na sociedade, o que leva a reflexao de como o ambiente social se refletiu nesse documento, no que diz respeito a sua formulacao. Palavras-chave: Leitura. Sociedade. Individuo. Educacao.1 INTRODUCAOA leitura ja tem dentro do processo de desenvolvimento do homem e da civilizacao um papel importantissimo, sendo ela a habilidade principal para a sobrevivencia em um modelo social cada vez mais complexo e que exige clareza na comunicacao, seja ela de informacoes mais simples ate as mais complexas, que irao interferir na estrutura do ser, e consequentemente, na sua visao da sociedade.Por conta disso, faz-se necessario que a visao sobre leitura seja aprofundada, sendo aqui apresentada no decorrer da historia da humanidade, descrevendo o seu desenvolvimento a partir da estrutura mais rudimentar ate o modo complexificado que apresentado hoje no meio social.Contudo, para que o objetivo de aprofundamento seja alcancado, e de vital importancia que se busque as explicacoes sobre o desenvolvimento do ato de ler nas sociedades humanas tornando nitidas as relacoes que permeiam esse encaminhamento dentro da historia da humanidade, onde se fazem presentes em um mesmo ambiente, o homem, a sociedade, a educacao e a propria leitura.Com o olhar focado nesse prisma, busca-se a priori, tracar o desenvolvimento do ato de ler em relacao com os momentos historicos vividos pelo ser humano, elucidando a interferencia da visao social e de seus momentos dentro do processo de formacao do individuo como leitor, mostrando sua ligacao intima com a escrita, e o impacto do desenvolvimento tecnologico para a disseminacao do ato de ler como meio de obter conhecimentos, chegando ate os dias de hoje.Apos essa analise, surgem as correntes pedagogicas que permeiam a atuacao do profissional de educacao em seu dia-a-dia. Objetiva-se aqui analisar cada uma das principais correntes pedagogicas que estao presentes na educacao brasileira, buscando dentro de suas caracteristicas mostrar a sua visao sobre a leitura e como ela deve ser desenvolvida no individuo.E, por fim, e efetuada uma analise do principal instrumento de regulamentacao da educacao brasileira: Os Parametros Curriculares Nacionais (PCN's). Partindo do carater