Ola PessoalNesta semana apresentamos o aplicativo CmapToolshttp://cmap.ihmc.us/O programa IHMC CmapTools capacita os usuarios a construir,navegar, compartilhar e criticar modelos de conhecimentos representados comomapas conceituais. Ele permite, entre muitos outros recursos, construir o seumapa conceitual em seu computador pessoal, partilha-los em servidores, (CmapServes)em qualquer lugar na internet, estabelecer link para seus Cmaps em outrosservidores, automaticamente criar paginas na web e muito mais. Ola pessoalA proposta de hoje foi utilizar o movie maker como editor de filmes.Utilizamos algumas gravacoes feitas durante nossa aula de laboratorio onde discutimos uma pequena parte de uma sequencia didatica para inserir o conteudo densidade nas salas de aula. Estecurso de atualizacao visa dar suporte aos professores participantes atraves dainsercao de ferramentas da tecnologia de informacao e comunicacao (TIC) nasaulas de Ciencias, promovendo uma verdadeira contextualizacao baseada nas TIC buscandoconferir autonomia e analise critica para os professores na utilizacao dessesrecursos na proposicao de praticas inovadoras nas aulas de Ciencias associadoao curriculo oficial da SEE-SP. Espera-se instrumentalizar o professor para promoveruma aproximacao dos jovens junto as Ciencias expandindo-se as possibilidades deintervencao em sala de aula. Pretende-se identificar as caracteristicas de algunsaplicativos (word, excel, power point, movie maker) como apoio na elaboracao deatividades educacionais, utilizando linguagens diversas como outras formas decomunicacao (desenhos, personagens, cenarios, filmes etc.), selecionando eutilizando diversas ferramentas tecnologicas dentro dos conteudos escolhidos paraposterior analise e utilizacao de acordo com as caracteristicas de cada uma.Pretende-se ainda estudar e discutir em pequenosgrupos textos voltados ao uso das TIC no ensino, fomentando a formulacao dehipoteses e o confronto de ideias. Os grupos deverao apresentar e socializar asatividades elaboradas para sugestao e aperfeicoamento do trabalho. Ola PessoalHoje a nossa aula foi intensaIniciamos a discussao da producao de videos em sala de aula de Ciencias e QuimicaLembramos que a concepcao do professor quanto ao processo de ensino e aprendizagem e essencial para a concretizacao de nossos objetivos.Vivenciamos parte de duas sequencias didaticas. Uma com cunha transmissional e outra com cunho construtivista.Fizemos a atividade de definicao de grandezas com a ideia das caixas (pequena e grande)Visualizamos os generos do discurso escolar-cientifico - Protocolo de experimento, pre relatorio de experimento e relatorio de experimento. Disponibilizei um artigo que trata destes temas.Foram apresentados os resultados da producao escrita dos alunos submetidos as duas concepcoes de aprendizagem.Ficou muito claro a importancia da abordagem construtivista.Fizemos algumas tomadas do experimento de alteracao das propriedades de um liquido pela adicao de soluto. Enquanto nos ralavamos aqui a Glades estava so no bem bom em Nice na FrancaEhhhhhh vida boa.......Hoje a aula tambem foi bastante intensaApresentamos algumas possibilidades de captura de imagem.Com camera e notebook, utilizando o Windows Media Encoder... E so procurar no Google e pedir para baixarCapturando a propria tela com o Jing...Captura de TelaApresentamos duas experiencias de filmagens com alunos do EM em escola publicaApresentamos algumas simulacoes do Vicente Talanquer que estamos disponibilizando a todos que se interessem. O Talanquer e um professor da Universidade do Arizona e as simulacoes podem ser utilizadas em Sequencias de Ensino.Por fim apresentamos o site Tela BrasilOficinas virtuais de cinemaE sugerimos as oficinas de fotografia e roteiro Acesse e utilizeAcesso ao banco de