do IDEB (Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica), ENEM (Exame Nacional do Ensino Medio), Provinha Brasil e SIGA (Sistema Integrado de Gestao da Aprendizagem).A formacao deve ser tambem articulada a area de atuacao do professor e do funcionario, observando as Orientacoes Curriculares da Educacao Basica de Mato Grosso.Da elaboracao do projeto pela escola A escola construira um projeto Sala de Educador, contemplando os diversos grupos de estudos; estes devem indicar suas necessidades de formacao definindo estrategias do desenvolvimento dos estudos com os professores e funcionarios, prevendo acoes de intervencao pedagogica que podem e devem ser reorganizadas no decorrer do processo, de acordo com os novos desafios que se apresentam. Tais intervencoes devem ser rediscutidas e (re) elaboradas, de acordo com as necessidades e desenvolvimento do trabalho dos professores e dos funcionarios; A elaboracao do Projeto Sala de Educador deve estar contemplado no Projeto Politico Pedagogico da Escola e ao PDE, evidenciando a concepcao pedagogica assumida pela unidade escolar; A Coordenacao do Projeto Sala de Educador na escola e de responsabilidade do (a) coordenador (a) pedagogico (a) da unidade escolar, sob acompanhamento, orientacao e avaliacao do coordenador de formacao e professores formadores dos Cefapros; Ao diretor da unidade escolar, corresponsavel, cabe dar condicoes necessarias para o desenvolvimento do projeto, participando dos processos formativos; O Projeto deve indicar, alem do que sera desenvolvido pelo proprio grupo de professores, coordenadores pedagogicos e funcionarios, o que sera necessario para a intervencao dos formadores dos Cefapros a fim de que os objetivos propostos sejam alcancados; Os grupos de estudos serao constituidos a partir das necessidades observadas no decorrer do diagnostico da realidade.Do papel do Cefapro Orientar e validar a elaboracao do projeto Sala de Educador considerando o diagnostico das necessidades formativas; Acompanhar e avaliar periodicamente a execucao do Projeto Sala de Educador em cada unidade escolar; Chancelar os certificados da participacao dos profissionais da educacao; Articular com a assessoria pedagogica dos municipios, acoes que visem a efetiva implantacao e implementacao do projeto sala de educador nas escolas. Orientar e assessorar a equipe gestora das Secretarias Municipais de Educacao, parceiras da Seduc, de forma a possibilitar-lhes a implantacao e implementacao do projeto Sala de Educador nas escolas municipais. Elaborar cronograma de formacao em atendimento as escolas, a partir das necessidades elencadas em seu Projeto Sala de Educador; Articular, com os demais formadores, a participacao nos estudos desenvolvidos na escola, de modo a atender a diversidade de situacoes de intervencoes de que a escola necessita; Manter registros de acompanhamento e desenvolvimento dos momentos formativos das escolas de forma a possibilitar o acompanhamento, analise, avaliacao e retroalimentacao dos mesmos.Periodo de implementacao Preferencialmente, no inicio do ano letivo durante a Semana Pedagogica, por meio da elaboracao do Projeto Sala de Educador como mecanismo de Formacao Continuada da Escola em consonancia com o Projeto Politico Pedagogico PPP e PDE; As escolas deverao encaminhar o projeto aos Cefapros ate o dia 19 de marco; Os Cefapros terao 15 dias uteis apos o recebimento dos projetos para darem as devolutivas as escolas orientando o inicio do projeto; Ao receberem as devolutivas dos Cefapros, as