vinculada ao todo social, e pensamos que e preciso transforma-la em um espaco onde a intencao seja proporcionar condicoes para o ensino-aprendizagem. Dessa forma, a EEEFM Benicio Lopes realizou no periodo de 07a 09/09/14, a II edicao da Jornada Pre-academica, com objetivo de compartilhar experiencias entre alunos e disponibilizar conhecimentos a comunidade, interagindo com outras instituicoes de ensino. A jornada somou esforcos entre a comunidade escolar e as demais instituicoes de ensino, que participaram trazendo questoes relevantes para incentivar o corpo discente a fazerem escolhas e leitura critica da realidade, a partir de instrumentos capazes de decodificar esta realidade e futuras relacoes com o panorama do Ensino Superior. A Jornada pre- academica se consolida no sentido de esclarecer os modelos adotados pelo ENEM e possibilitar ao aluno pleitear uma vaga em algum curso das muitas instituicoes federais, estaduais ou privadas de ensino superior. Dessa forma, ha tambem o objetivo de levar aos alunos concludentes do Ensino Medio a universidade, uma vez que atualmente, muitas delas optam apenas pelo Enem. Pensando nestes aspectos e que a Escola Benicio Lopes apresenta uma proposta pedagogica que instrumentalize seus alunos, na busca de tais objetivos, e que possam, a partir deste trabalho, ter a oportunidade de atingir suas metas pessoais, a de ter a possibilidade de chegar a universidade e ter sucesso em suas vidas. Um estudante do 3o ano do ensino medio discursou fazendo uma abordagem da importancia da Jornada Pre-academica para a comunidade estudantil. A partir das palestras, mostras e oficinas, foi possivel observar a participacao dos alunos nas atividades desenvolvidas , com a finalidade de contribuir para uma melhor aprendizagem no ensino medio. Durante a jornada conversamos com a profa Fatima Paes, que abordou uma serie de dialogos e informacoes com dicas para a escolha profissional e a preparacao para o vestibular e o Exame Nacional do Ensino Medio (Enem). MOSTRA DE QUIMICA Durante a aplicacao de uma oficina didatica sobre conceitos de acidos, bases e pH a partir de atividades experimentais. A importancia da inclusao de estrategias didaticas contextualizadas para o ensino de Quimica e de grande importancia no processo ensino-aprendizagem, porque retira o aluno da posicao de espectador passivo, proporcionando aprendizagens significativas.PROFESSOR DE ARTE NA OFICINA DE MUSICALIZACAO A utilizacao da musica nas diversas atividades humanas pode ser estimulada com a praxis de musicalizacao. Pois, so assim pode-se atender aos diferentes aspectos do desenvolvimento humano, fisico, mental, social. As atividades visam a compreensao e vivencia da linguagem musical, propiciar a abertura de canais sensoriais, facilitando a expressao de emocoes, ampliando a cultura geral e contribuindo para a formacao integral do ser. Ao considerar as diferentes habilidades, a escola esta dando oportunidade para que o aluno se destaque e trabalhe as outras inteligencias ou pelo menos uma delas. Visando uma aprendizagem significativa e de acordo com as necessidades impostas pela sociedade nos dias de hoje. Dialogos sobre o Curso de pedagogia: O pedagogo deve ser, hoje, o profissional que atue nas varias instancias da pratica educativa e empresarial, direta ou indiretamente ligadas as organizacoes e aos processos de transmissao, assimilacao e modos