profissoes que trabalham em contato direto com pessoas em prestacao de servico como consequencia desse contato diario no seu trabalho. O professor esta em contato direto com os educandos, e muita energia e desprendida nesse relacionamento humano, porque ele trabalha as diferencas individuais, deixando-o fatigado, e muitas vezes sentindo que apesar de toda a sua disposicao nas interacoes, o efeito de seu trabalho nao e satisfatorio. Quando o professor se depara com a falta de importancia dada ao seu trabalho, ele entra num processo de defesa e escolhe inconscientemente por nao mais se relacionar afetivamente com o seu fazer profissional. Mas como falar em educacao sem envolver o afeto? Assim, esse educador ja debilitado, sem expectativa e entusiasmo para mudar essa circunstancia que lhe aborrece, entra em BURNOUT. O profissional afetado pela sindrome, frequentemente esta doente, sofre de insonia, ulcera, dores de cabeca, e fadiga cronica. O vandalismo, os ataques a professores, as violencias entre alunos, a situacao precaria das escolas, a falta de valorizacao do profissional da educacao, baixo salario, nao reconhecimento, resultam em condicoes degradantes do labor, fazendo com que o educador entre para o caminho mais inconveniente do esgotamento emocional. Sindrome de Burnout, doenca profissional particularidade dos educadores afetados por toda essa realidade adversa, que se manifesta pela sensacao de impotencia diante da realidade habitual, laboral e pessoal, enraizando o nivel de desestimulo e renuncia profissional. Esse comportamento e explicado por FRANCA E RODRIGUES (1997), como conjunto de esforcos que uma pessoa desenvolve para manejar ou lidar com as solicitacoes externas ou internas, que sao avaliadas por ela como excessivas ou acima de suas possibilidades.O "burnout" na verdade e uma tentativa do organismo de afastar a pessoa da coacao, de despertar o mister de se meditar o conceito da propria vida, de parar para pensar. Porem, os profissionais que chegam ao "burnout", sao pessoas muito responsaveis, perseverantes, estaveis, e eficazes . No entanto, por serem pessoas de alto nivel profissional, cobram muito de si e acabam sendo perfeccionistas e intransigentes , e com essas atitudes nao enxergam caminhos alternativos para o profissionalismo, entrando em estresse ocupacional, esgotamento emocional, despersonalizacao e baixa realizacao pessoal no trabalho que podera acarretar doencas fisicas, psicossomaticas, psiquicas (depressao), ou sociais (psicopatias). CODO (1999) define a sindrome como Sindrome da Desistencia do Educador. O ideal de trabalhar e vencer na vida, a ansia por encontrar um lugar ao sol, e um projeto de vida que reflete a identificacao do professor relacionado ao trabalho educativo, que se choca no confronto com a sociedade capitalista e ocasiona a doenca. Pesquisas feitas, considerando 48% dos educadores, concluiram que praticamente a metade deles, sofre com algum sintoma do burnout , uma sindrome da desistencia de quem ainda esta licenciado temporariamente, de quem ja abandonou a profissao e de quem ainda continua na profissao buscando minorar os danos do passado, a culpa, a decepcao, a amargura e a angustia, em renovacao profissional e pessoal, na esperanca de reverter a situacao na melhoria das interacoes e na afetividade. Tarefa dificil, mas nao impossivel. Autora: Amelia Hamze Profa FEB/CETEC e FISO