profissao e ao seu correto e adequado exercicio.O dialogo, a compreensao, o entendimento e a cooperacao sao os melhores caminhospara o trabalho em sala de aula. Todos esses instrumentos depreendem orientacao,clareza, principios, conhecimento, inteligencia e lideranca (autoridade) do professor.Tao intrigante quanto isso e perceber que a formacao dos professores (a partir do magisterio, das licenciaturas ou de bacharelados) tambem nao preve que esse assunto seja tema de aulas, palestras, trabalhos em grupo ou mesmo de leituras e licoes de casa. Ou nao se fala sobre isso ou se esse assunto se torna pauta isso acontece em casos excepcionais e poucas vezes e academicamente trabalhado. Ha, e claro, educadores e pesquisadores que estao atentos a questao e que tornaram a autoridade tema de seus trabalhos e projetos.Outro aspecto deveras instigante quanto a questao da autoridade do professor na sala de aula refere-se ao fato de que existem professores que abdicam parcial ou totalmente de seu direito de se fazer obedecer ou de dar ordens. E isso tambem e um problema muito serio, afinal de contas, ha certa ordem de acontecimentos prevista para ocorrer na escola que deriva das orientacoes e planejamentos dos educadores.Nesse interim, se o professor se mostra pouco disposto a coordenar as acoes e projetos, dar as diretrizes, definir formas de agir e cobrar certos comportamentos por parte de seus alunos, como pode acontecer a aprendizagem? A escola e, claramente, um ambiente cooperativo. Sabemos que sem a anuencia dos educandos e impossivel efetivar o ensino. Entretanto o alunato necessita de um guia experiente para trafegar pela densa e complexa selva do conhecimento e se preparar para o mundo...O professor nunca deve se impor a partir de elementos de coacao (como as notas,o controle sobre a frequencia, a possibilidade de reprovar o aluno,...). O seucaminho deve ser o da compreensao, da troca, do entendimento. Para que isso aconteca,ele deve sempre estar bem preparado para as aulas, ter pleno conhecimento dosconteudos e tambem criar um ambiente de respeitabilidade.Para a funcao de guia nesse emaranhado planeta do saber e necessario nao apenas que se dominem certos conhecimentos especificos... O professor tem que saber se relacionar com seus alunos, ser habil e qualificado no planejamento das rotas que ira percorrer, capacitar-se para tornar a viagem interessante e prazerosa e tambem demonstrar que a sua voz e a de comando e autoridade.Isso nao significa que ele tem que gritar, impor, mostrar-se dominador ou agir de forma ditatorial. Nao e necessario ser autoritario. Na verdade essa forma de agir pode ate funcionar em certos casos e durante algum tempo. Ha casos de escolas onde diretores e professores se fazem escutar a partir de sancoes, ameacas, ofensas e virulencia que sao reconhecidas por possuirem comportamento exemplar de seus alunos...Em situacoes extremas como a que foi descrita acima o que prevalece e uma obediencia cega motivada pelo medo e nao pelo respeito e consideracao a principios, ideias, etica e projetos educacionais qualificados. Quem ganha no grito ensina a seus alunos os piores caminhos para a vida futura, sao falsos educadores que advogam em favor de praticas reprovaveis que podem