Depois de coisa de 60 dias sem funcionar nosso Forum esta de volta ao normal. Espero que todos passem a utiliza-lo efetivamente depois de agora. Agradecemos a todos os que se ofereceram pra ajudar a conserta-lo. Felizmente uma ferramenta de auto correcao deu conta do recado com quase nenhum problema. Clique aqui para visitar nosso Forum. http://forum.zaomangas.com.br/ Postagem retida do Dicas para Blogs ninguem le mesmo pra que desculpar? no habbo a uma nova mania e a bbd que eu habbic ou como + me chamam b723 criei o lugar e raio troca de roupas bbd raio abraco habbic habbos do mes danigon e basquete14 gosto tomara que sim gente olha minha nova pixel art Gente o blog ta meio abandonado + naum se perocupem eu voltei a usar ele pf leiam as postagens que eu boto e lembre-se o blog ainda esta em construcao! ass:habbic agora vai! [img]http://img193.imageshack.us/i/parecomopreconceitodospr.png[img] olha essa foto que manera botei come come no blo dvirta-se euu vi um video irado do pacman e no youtube e bota video de pacman e la tem muitos videos engracados ate to vendo um kkkkkkkkkkkkkkk e muito divertido vale a pena tu ver! kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk fico pekeno Principios e Metodos de Gestao Escolar A matematica e uma ciencia emconstrucao, e como muitas outras ciencias necessita ser fomentada, considerandoque o ponto de partida da pratica educativa deve ser nao a compreensao do mundoque tem o educador e o seu sistema de conhecimento, mas a compreensao do mundoque tem, ou esteja tendo, o educando. Desde que a humanidade surgiu,existe a matematica, e inato ao ser humano esse conhecimento e nao deve serconsiderado como um negocio para deuses ou genios, contudo importa que saibamosparticipar matematicamente do mundo, nao obstante, a matematica natural nao seracatada pelo professor que tem uma outra visao de matematica, instigando aodesprestigio do senso comum, onde existe a super-valorizacao do conhecimentoacademico diante da desvalorizacao do conhecimento comum. O ensino deve partirdo que o educando sabe para que ele possa saber melhor, saber mais e saber queainda nao sabe. Deparamo-nos com uma conjuntura contraria nas escolas, onde oeducando vai apenas receber e ele esta inclusive convencido disso. Faz-se mister entender que amatematica nao e uma materia cheia de conteudos congelados em livros, mas umaciencia viva de suma importancia para todos e que deve ser tida comoinstrumento transformador, onde o educando e o educador protagonizam nointercambio de saberes na busca da construcao do aprendizado. E importante salientar que a escolanao perdera o seu papel de ambiente onde se passa conhecimento, poremacrescentar a ela o papel de lugar que tambem se compartilha saberes. Essapratica resulta no conhecimento produzido socialmente. Atividades com crachas na Escola favorecem a auisicao da escrita e da leitura nas criancas e essas atividades alem de simples colaboram veementemente com as aprendizagens na sala de aula. Podem ser utilizados de varias formas e em momentos os mais diversos, fazer uso da criatividade e sempre importante nas salas de aula infantis.Essa atividade foi realizada como experiencia de pratica do Componente Curricular Linguagem e Pensamento II, do meu curso de Pedagogia.A atividade proposta para