Download: FLVMP43GP A proposta do autor e uma "revolucao educacional" pautada no afeto como solucao para quebrar o paradigma da indiferenca que permeia a relacao educador-educando. Propoe que a empatia, e fundamental na formacao de cidadaos capazes de interferir com reflexoes e acoes no meio o qual estao inseridos, e assim colaborar para a construcao de uma sociedade mais justa e verdadeiramente democratica.Observa-se que a familia se desponta como uma entidade ameacada.Ela e a celula mae da sociedade.A crianca e o jovem que nao sao norteados por valores, pela etica, que nao tem a formacao de carater no seio familiar certamente terao dificuldade em compreender o sentido do respeito e do afeto dispensados aos outros.Os pais perderam os parametros na formacao intelectual e emocional de seus filhos.Na busca de ter sempre mais deixam os filhos aos cuidados de terceiros, estimulam o processo de competicao apresentando um modelo padrao a ser seguido:ser forte, ser respeitado significa ser o melhor em tudo.Enquanto o interessante e mostrar o ser humano em sua essencia, eu devo respeitar o meu semelhante e a mim mesma como alguem cheio de potencialidades ,mais com varias limitacoes, devo aprender a conviver com as diferencas,diferencas: externas e internas.Nao e porque alguem conseguiu ser melhor que eu,em determinada situacao que sou um fracassado,ou ao contrario.Devo aprender a vibrar com a vitoria do outro.A ausencia dos pais na formacao dos filhos causa a culpa que e amenizada com o famoso "sim".A falta de limite de orientacao de um "nao" firme vai colaborar na formacao de um adolescente infracionario que em sua inconsequencia sera capaz de agredir o fraco, atear fogo em um mendigo, espancar uma mulher e dar uma justificativa mediocre,que pensava se tratar de uma prostituta.O limite e um ato de amor e respeito.Os pais que orientam colocam regras conseguem formar seres humanos.Ao contrario de outros que estao formandos verdadeiros monstros.Precisamos de uma escola que prepara o educando para assumir o seu papel de cidadao livre da escravidao e alienacao, capaz de criar e recriar sem necessidade de robotizar-se,capaz de superar as dificuldades,apto a mudancas e diferencas sem se sentir ameacado.O professor nesse processo e a essencia,nele esta inserida a esperanca de uma educacao fundamentada no amor e no respeito no relacionamento do educador-educando, o sentimento do amor ou odio,apatia ou empatia, tera grande influencia no processo ensino- aprendizagem.O professor deve promover a busca pela autonomia,respeitar a opiniao do educando e reconhecer suas potencialidades.Saber que nao existe um ser vazio o educando traz consigo conhecimentos, ele tem sua historia e faz parte da historia dos outros. Reconhecer que o processo de ensino-aprendizagem vai alem dos muros da escola.O professor nao e o detentor do conhecimento,portanto nao pode ser o transmissor deve intermediar, fazer intervencoes mostrando o caminho.Ora caminhando junto, ora permitindo que o aluno caminhe so, mais com a seguranca de quem tem o mestre bem proximo,no caso de precisar e so estender a mao.O professor deve ter intusiasmo, paixao, deve vibrar com as conquistas do educando.Jesus foi o melhor modelo de mestre, todos queriam aprender com ele: olhos arregalados,ouvidos atentos,Jesus seduzia,enamorava.Teve