Jogos Digitais no Ensino de HistoriaO professor hoje nao pode mais contar somente com o quadro e giz. A docencia exige, como qualquer outra profissao, o aprimoramento do profissional. Sendo assim, o professor necessita introduzir ferramentas pedagogicas atrativas e criativas, para contemplar a demanda do ensino nos dias de hoje. Sabemos que o ensino de Historia possui barreiras e pre-conceitos o que, muitas vezes, desestimula os profissionais, principalmente ao enfrentar a questao do tempo, que cada vez mais se apresenta no imediatismo, na atemporalidade, na possibilidade de multiplos tempos. Como diria alguns professores: fica distante estimula-los a trabalhar com 5 anos atras, o que diria a 1oo! Esse e um dos principais problemas enfrentados que, se soma a dificuldade de interpretacao textual, tambem. Ao pensar essas dificuldades, uma das alternativas viaveis compete a utilizacao de jogos digitais, pois muitos alem de ter todo um enredo, uma historia com tracos verossimeis, tambem possui textos interpretativos sequenciais. E, o principal: a magia de tornar a aula divertida, atrativa e prazerosa.Um bom exemplo a ser aplicado, nas aulas sobre Idade Media, e o jogo Assassins Creed que tambem fora adaptado em livro, o que pode servir de estimulo ao habito da leitura. Esse jogo possibilita o trabalho em torno de um periodo de transicao, o qual mudancas de concepcoes acerca do mundo e do homem mudam, possibilitando a compreensao de estratagemas e articulacoes politicas e relacoes de poder. O jogo tem uma preocupacao em representar de forma fidedigna a arquitetura Renascentista italiana, como detalhes armamentistas, personagens reais e assim por adiante. Nao esquecendo, a necessidade de elucidacao sobre a tematica do jogo, como tambem a desconstrucao de algumas representacoes que, de fato romanceiam toda a Idade Media. A busca pela utilizacao de jogos e crescente, como a grande necessidade de se encontrar alternativas viaveis de ensino que contemplem a compreensao e interpretacao de textos e de imagens, pois para poder regredir no tempo, o auxilio de imagens e fotografias e imprescindivel, para tornar a aula interessante e assim despertar o interesse para o aprendizado. Acreditamos que, a utilizacao de jogos digitais para a apreensao da temporalidade, como tambem, um recurso no auxilio da compreensao e interpretacao de textos, e uma alternativa possivel frente a realidade dos alunos; ressaltando que, enquanto instrumento pedagogico e excelente para a inducao do raciocinio e da reflexao.Outra vantagem apresentada por essa ferramenta diz respeito a familiaridade que as criancas e os adolescentes possuem com os jogos, na medida em que o jogo e introduzido desde muito cedo em seus cotidianos, sendo de fundamental importancia para o desenvolvimento cognitivo; pois quando a crianca brinca, ela explora e manuseia tudo aquilo que esta a sua volta, atraves de esforcos fisicos e mentais. O jogo eletronico, assim como o jogo tradicional, promove o pensar, viabilizando a aquisicao de informacoes, promovendo desta forma, habilidades que poderao ser reelaboradas e reconstruidas.http://www.youtube.com/watch?v=okJa9uFjsSA&feature=related Filme na aula de Historia: diversao ou hora de aprender?O cinema aproxima os alunos de situacoes, pessoas, cenarios e sons do passado e do presente. Mas e preciso saber explorar esse importante recurso pedagogico