de 2 ciclo do ensino medio fundamental leram diferentes livros de Monteiro Lobato. Depois do debate e das diversas atividades realizadas, chegaram a conclusao de que deveriam incentivar os alunos das demais series a ler os livros. Concluiram que a melhor manira seria confeccionando cartazes e afixando-os nas paredes da escola, para despertar o interesse dos colegas. Modulo instrucionalConceitoConjunto de atividades de aprendizagemplanejadas, tecnica de ensino que propoem ao aluno em termos comportamentais,os objetivos a serem atingidos e baseado no ensino para a competencia. O modulotem sete etapas basicas: objetivos claramente definidos, pre-requisitos,pre-avaliacao, atividades ensino, pos avaliacao, novas atividades para alcancaros objetivos e atividades de enriquecimento.Procura levar o aluno aresponsabilidade pelo desempenho das tarefas propostas,pois utiliza uma metodologia de ensino individualizado Utilizacao O professor, depois de verificar que osalunos possuem os pre-requisitos para o estudo do modulo, faz apre-avaliacao aplicando testes para sondagem dos conhecimentos a seremtrabalhados. Apos a correcao das repostas, o professor revela ao aluno apenas onumero de questoes que ele acertou, pois o teste sera reutilizadoposteriormente, na etapa de pos-avaliacao ,essas respostas servirao paraque o professor reoriente seu planejamento.Possibilidades Para trabalhar o conteudo de umaunidade de ciencias com uma turma, com alunos apresentado interessesdiversificados, um professor do terceiro ciclo utilizou um modo instrucional.Aproveitando textos ilustracoes que aplicara com aquela e com outrasturmas, ele os organizou sob a forma de um modulo no qual incluiu variasatividades de ensino diferentes porem equivalentes, uma vez que conduziaos alunos ao mesmos objetivos. Assim pode atender aos diferentes estiloscognitivos dos alunosJornalConceito E um periodico impresso dedicado adivulgacao de informacoes, noticias e opinioes que tem como caracteristicaatingir o grande publico e tempo relativamente curto; a natureza de suacomunicacao e publica, rapida transitoria e atual. Utilizacao O jornal deve assumir uma dimensaoinformativa, reflexiva funcional e ludica para vir a compor o universo culturaldo alem. Ao selecionar reportagens para serem trabalhadas em sala de aula oprofessor deve tomar os mesmos cuidados que para a selecao de outros materiaisde ensino aprendizagem: verificar sua adequacao ao objetivos, conteudo eclientela; analisar a linguagem, estilo e correcao e facilitar oacesso de todos os alunos ao material. Deve tambem, mediante leitura criticaajudar o aluno a analisar o jornal quanto a sua forma de linguagem, estabelecerelos entre os conteudos das diferentes areas de conhecimento contribuindo dessemodo para que ele possa compreender o seu meio e nele atuar. Esse tipo deleitura leva o aluno a entender que o contato com jornal representa uma relacaocom a realidade social e suas interpretacoes.Possibilidades Uma professora do segundo ciclo doensino fundamental pediu ao seus alunos que selecionasse reportagensretiradas dos jornais. Em aula, cada aluno leu e analisou a reportagem queescolheu, e apresentaram possiveis solucoes para os problemas tratados nasreportagens que foram debatidas pela turma. Essa atividade que pode culminarcom varias producoes de texto, foi desenvolvida em varios dias, durante osquais o desempenho dos alunos foi avaliado por eles mesmo e pela professora.Tecnologias dependentes Computador Conceito: E um equipamento que recebe,guarda, manipula e emite dados e simbolos.Suas caracteristicas sao:Acessa e armazena grande quantidade de informacoes para a solucao de grande variedade de problemas podendo ser util para o ensino