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a responsavel. Nossas informacoes sobre ele vinham atraves das constantes visitas dos conselheiros a escola. Alfredinho, nas poucas vezes que durante aquele ano veio a aula parecia nao se incomodar com tal situacao, pouco se importava para o que lhe acontecia, afinal ja havia perdido quase tudo, principalmente seu direito de ser crianca.Quando vinha a escola, nao conseguia interagir com a turma, tratava os colegas com certa agressividade, nao respeitava as Normas de Convivencia, insultava professores e funcionarios, e bastava um nao para lhe fazer subir nos telhados, seu refugio, lugar inatingivel aos adultos, e la ficar por horas, as vezes pondo-se a correr por entre as telhas de brasilitte, sujeitas a se quebrarem e com isso ocasionar-lhe uma queda grave. Alfredinho, e claro, nao conseguiu frequencia suficiente para avancar para a serie seguinte. Sentiu mais uma vez, dentre tantas, o peso de ser um fracasso, de nao conseguir terminar algo que parece tao facil para a maioria de seus colegas, frequentar uma escola.Mas o ano de 2009 passou com a mesma rapidez que um virar de pagina de um leitor pouco observador com o que se apresenta nas entrelinhas, e em 2010, estavamos nos: eu e Alfredinho. Ja no primeiro dia de aula pude observar - Nossa! Ele nem cresceu, continuava mirrado e pequenino ainda entre a nova turma, seu olhar perdido me fazia refletir o que um adolescente de 12 anos ja podia ter vivenciado mais que seus colegas, seus professores, sua diretora. E, nossa batalha novamente estava tracada. Com o passar das semanas, percebemos que sua presenca na e escola era quase nula, entao resolvemos procurar a familia, com receio de sermos mal interpretados, mas com vontade de fazer a diferenca na vida de Alfredinho, fomos ate o local que constava na ficha cadastral, perguntamos entre vizinhos, mas a informacao era que ele ora ficava com o pai, ora com a mae, sem nunca ter residencia fixa, e ainda se internava por conta no abrigo da cidade quando sentia que era deixado para segundo plano pela propria familia. Como nao conseguimos localizar a responsavel, mais uma vez Alfredinho foi encaminhado ao Conselho Tutelar Houve um tempo em que passei muitas noites pensando em Alfredinho, imaginando como este garoto, maltratado, tendo que se preocupar em apanhar frutas nas arvores da vizinhanca para comer antes de vir para a escola, teria condicoes fisicas e emocionais em importar-se com conteudos, horarios, regras, ja que tao inconstante era sua propria vida. Um dia resolvi fazer uma nova abordagem. Ao chegar a escola, solicitei que o mesmo esperasse por mim e na ocasiao indaguei o porque daquele comportamento. A reposta foi dura e seca: - Nao gosto de voces, nao quero estudar nesta escola. Pensei: So tenho uma alternativa e respondi a altura:- Alfredinho, esta e a melhor escola para voce, aqui nos importamos com o seu bem estar, se voce se alimenta, se esta aprendendo, nos preocupamos com suas dificuldades em se relacionar com seus amigos e professores, vamos a sua casa quando voce falta e quer saber mais, e aqui que voce
vai ficar, eu me recuso a dar sua transferencia. Naquele instante, pude observar que ele me olhou de uma maneira que nunca antes havia feito, olhou-me nos olhos, e saiu correndo para a sala de aula.Nos dias seguintes, senti que se mostrava mais presente nas atividades em sala, embora seu comportamento ainda preocupasse a todos. Um dia, chegou e pediu a coordenadora se poderia guardar seus livros na sala dela, disse que os irmaos menores rasgariam e perderiam se ficassem em casa. E la vinha ele toda aula trocar um livro de portugues pelo de ciencias ou matematica e assim findou-se o ano e nosso presente de natal foi a aprovacao de Alfredinho para a serie seguinte. Nova etapa, novos desafios, novas propostas.2011 inicio-se com grandes mudancas dentro da escola e principalmente dentro de Alfredinho, um garoto agora de 13 anos, calcas curtas, pois cresceu neste ultimo ano, mas que brinca de carrinho em cima da carteira, desenha coracoes com o nome da coordenadora e que faz questao de ser cumprimentado todos os dias por mim ao chegar a escola.Sabe a ultima de Alfredinho?, Agora se descobriu artista, isso mesmo, faz parte de um projeto na cidade que envolve criancas e adolescentes em atividades circenses, e la esta ele entre malabares, pernas de pau e caras pintadas de palhaco, olhando-me com olhos de quem diz voce nao desistiu de mim", tal olhar comprovou-me que esta foi a melhor escolha que eu poderia ter feito em toda minha vida.
Ja parou para pensar como seria se tivessemos liberdade para fazermos todas as escolhas de nossas vidas quando bem entendessemos? Caos total, ou o verdadeiro paraiso? Ser livre como um passarinho, voar por ai ao nosso bel prazer e o melhor: dia frio ninho quentinho, verao escaldante voos rasantes entre arvores e flores e jardins, sem medo algum. Simplesmente LIBERDADE. O fato de ter pleno poder sobre si mesmo e sobre seus atos, torna cada um responsavel quanto a seu proprio futuro, livres para escolhas, decisoes, tomadas ou retomadas, ser plenamente feliz custe o que custar. O passarinho que o diga, Rubem Alves ilustra muito bem em seu livro O passarinho engaiolado como as vezes, mal administrada, essa liberdade nos faz correr riscos. Na narracao, o passaro sempre se via vitima do menino que todos os dias, se importando com seu bem estar o tratava e ele ficava ali, seguro em sua gaiola, mas viver engaiolado nao e o que se espera para um passaro, e este teve sua oportunidade. Um dia por descuido, a portinha da gaiola ficou aberta, talvez o passaro, em sua ingenuidade, pensava que nao o queriam feliz, apenas escravo e aproveitou para escapar de sua prisao... Alguem ja se deparou alguma vez pensando que a liberdade assusta e nos torna mais solitarios, pois e estranho, posso pegar meu carro no meio da noite, tanque cheio e ir para onde quiser e fazer o que me der na telha, sem ninguem para me cobrar atitudes e nem me questionar. Dormir durante o dia, passar noites em claro, Sair as cinco da manha, tao tarde assim... Liberdade nos torna so... E o risco muitas vezes nao compensa, foi o que cocluiu o passarinho, morto de fome e quase morto pelo gato, nao hesitou, voou de volta para a gaiola e ficou em seu canto confortavelmente ate o garoto aparecer com seu alimento, e ao ver a porta aberta bem que exclamou: Passarinho bobo, nem percebeu que a porta da gaiola ficou o dia todo aberta e fechou novamente a portinha causando certo conforto ao passarinho que deve ter cantado de felicidade... Agora, escolas em algum momento sao gaiolas, para depois dar asas aos alunos para alcar o voo da vitoria, do conhecimento, da felicidade... Ha alunos tao engaiolados em suas familias que aproveitam o ambiente escolar para serem livres, eles donos de suas acoes, e o fazem sem pudor, a escola cabe apenas o papel de receptor desse casulo de sonhos, medos, descobertas... Uma menina de onze anos, responsavel em cuidar dos irmaos, atribuiu-se a qualidade de dona de casa, com tarefas de adultos, e claro, so pode pensar em brincar e cantar, dancar, pular, falar, festejar na "escola asa", seu momento de descoberta, sua descoberta, viver para ela, fazer amigos, escrever bilhetinhos, desenhar coracoes nos cadernos e sonhar com a liberdade tao desejada e tao pouco vivida e imensamente sofrida todos os dias... Garoto livre, sem limites em casa, ousado e despreocupado com futuro, sem esforco algum consegue ficar reprovado em todas as disciplinas, ao contrario da colega,
asas grandes demais, altos voos sem destino certo, por caminhos tortuosos, merecedor de "escola gaiola", para treinar suas asas e policiar seus atos, pois liberdade demais assusta e faz mal, e sempre bom ter alguem no controle, mesmo que seja para tolher essa liberdade demasiadamente absurda. Agora entendo a famosa frase de frequentadores de bar. Por favor, uma dose ai, dosagem, uma dose por dia, e nada mais, senao venderiam por garrafas, penas que alcolatras nao veem assim, e isso que nossos alunos precisam, nem mais, nem menos. Uma dose de cultura, respeito, tolerancia, gratidao, afeto, conhecimento, ternura, esperanca, medo, responsabilidade, amor, fe, Deus... Nem mais, nem menos, todos os dias, a dosagem depende de cada frequentador, e cabe a nos percebermos com nosso talento nato de grandes dosadores qual a dose de hoje de cada um e para todos, que assim seja dada a liberdade comedida a quem a mereca e tolerancia aos demais. E menos bebados pelas ruas nas sarjetas...
Entre o sono e sonho,Entre mim e o que em mimE o quem eu me suponhoCorre um rio sem fim. Passou por outras margens,Diversas mais alem,Naquelas varias viagensQue todo o rio temChegou onde hoje habitoA casa que hoje sou.Passa, se eu me medito;Se desperto, passou. E quem me sinto e morreNo que me liga a mimDorme onde o rio corre -Esse rio sem fim."Fernando Pessoa Certo dia ela acordou decidida. Aquele dia seria diferente, diferente em tudo, pulou da cama cantarolando uma cancao da epoca de crianca, pensou ao pentear-se: - Hoje tenho que fazer algo novo, inusitado, diferente, imprevisivel... Ja no local de trabalho o mesmo burbulhar de sempre, criancas e adolescentes a espera de algo novo que mudaria suas vidas. Decidida entrou na sala como de costume, mas ao observarem-lhe ja perceberam que havia algo novo, talvez o brilho de seus olhos, a principio. Paulinho, o mais atirado da sala nao hesitou em perguntar: - Professora, o que aconteceu, esta tao diferente hoje? E a resposta foi surpreendente. - Estou completamente apaixonada, disse sem pestanejar a professora sorrindo. Silencio por toda a sala, olhares curiosos entre os meninos, suspiros entre as garotas... - Apaixonada por cada um de voces, pela escolha que fiz em dividir minha vida com todos, a partir de hoje seremos uma grande familia com deve ser professor-aluno. Todos se entreolharam e concordaram, entao a aula comecou com a professora fazendo a chamada nominal, mas naquele dia, ao respoderem todos sorriam, pois sabiam que seriam muito mais que meros nomes numa lista de presenca, seriam reconhecidos com suas diferencas e igualdades. Pense no valor que vem dando aos seus alunos como pessoas especias e unicas que sao, tesouros ainda escondidos e certamente encontrara a sua maneira de se relacionar melhor com cada um. Boa sorte! Nesses quase 13 anos de magisterio conheci muitas pessoas, o mais interessante e que independente de serem criancas, adolescentes, jovens ou adultos, todos se parecem quando estao dentro de uma sala de aula, assim como nos, o fato de ficar do lado de tras da carteira nos tornam diferentes, alunos, mas alguns nos impressionam com sua garra, forca de vontade e historia de vida, tudo isso numa miscelanea de historias relevantes, o que me fez parar e entender algumas acoes que entre conteudos, regras, horarios se fazem presente no dia a dia das escolas. E em cada escola que passava, figuras foram aparecendo, algumas hilarias, comicas, com muito humor, outras, nem tanto assim traziam para a escola todas as mazelas que a vida lhes presenteou, suas dificuldades em com viver numa sociedade capitalista, que julga pelo que se tem e nao pelo que se e realmente, e em muitas vezes uma pobreza sofrida que deixa todos os dias uma tenue cicatriz nao so pelo corpo, mas no profundo da alma. Foi atraves do contato com essa miscigenacao que em cada rosto, cada olhar intrigado, malandro, timido, que pude perceber que a escola e muito mais que um lugar aonde os filhos vao para aprender algo enquanto trabalhamos, pois e, a verdade e
que realmente a escola e um lugar de aprendizagem, as vezes mais nossa que deles. Nao percebemos nossa real funcao na vida dessas criancas e adolescentes, e isso faz com que percamos muito tempo nos atendo a detalhes insignificantes. Foi me preocupando com um desses detalhes que fiquei mais proxima de Jonatas. Menino de 12 anos, de familia humilde, com muitos irmaos, alguns que convivia e outros que apenas viviam, por ai, se encontravam na escola, na rua, e assim aprendiam a conviver como irmaos, como familia. Como nao participava devidamente das aulas, sempre era deixado de lado, bastava estar quieto ou fazendo uma caricatura dos professores, o que, alias, fazia com extrema perfeicao, para nao ser encaminhado a professora de classe especial, mas quem nao e especial? Fora isso, sua simples presenca incomodava os mestres e sempre lhe era pedido para retirar-se. Um dia, ao ser encaminhado a mim, na epoca PCP, sem me preocupar muito, continuei com meus afazeres e questionei por que nao trazia material? nao se importava com seu futuro? nao ligava para escola? se e que gostava de alguma materia so deveria ser educacao fisica onde podia correr e brincar, a resposta me surpreendeu: - Quero ser professor de matematica, e ainda darei aulas nessa escola, me disse sem ironia, apenas com um olhar vazio no horizonte... Numa aula de matematica, fui surpreendida quando o professor pediu para que ele me dissesse a tabuada, e assim como muito orgulho, olhos brilhando, foi meio que cantado para mim 13x13=169, enquanto escrevia em seu caderno sem capa, sem sequencia de conteudos, sem vida... Naquele dia percebi que o que as pessoas tem de melhor nao e valorizado, apenas exigimos com veemencia que sejam como queremos que sejam. Como sabemos que e o melhor para nossos alunos? Como podemos critica-los sem conhecimento previo da vida que levam, vida sofrida, cheia de dores e perdas, e que lhes restam as vezes a escola para indicar a luz no final do tunel? E nos fazemos questao de mante-los em plena escuridao. Fiquei chocada o dia em que recebi a ligacao que me trouxe a noticia que o menino que queria ser professor de matematica mais uma vez teve em sua vida uma privacao, o fato de ser pobre, nao o impediu de sonhar e querer mais, uma manha de segunda-feira, faltou a aula e pulou os muros do pequeno clube da cidade, levou consigo uma testemunha da insignificancia de sua vida, um irmao de apenas cinco anos. Porem toda sua ginga, sua malandragem e ousadia dessa vez nao foram suficientes ao lidar com a traicao de aguas cristalinas e um toboagua fascinante. Um garoto so queria sentir aquilo que imaginava que qualquer crianca sentia ao brincar e escorregar e cair na piscina e novamente escorregar e cair. O que nao sabiam e que da sua humilde casa, a qual fazia fundos com o clube, brincava com seus amigos distantes, se vendo muitas vezes tambem escorregando, so que nesse dia, sua vontade de ser igual foi tanta, nem se lembrou que nao sabia
As vezes observo como e dificil para alguns colegas encarar a possibilidade de ter uma turma de 36, 37 ou 40, tanto faz, para eles poderiam ser 2 alunos apenas. Imagino o que o fez tomar a atitude de ser um professor, a perspectiva de uma aposentadoria tranquila, o plano de carreira formidavel ou os salarios exorbitantes da classe? Acredito ate que alguns, mais ingenuos, pensam que apos o juramento feito na solenidade da colacao grau, nao precisarao mais falar em publico, e se o fizer que sejam aos pares, pelo menos. Pois e, se a dificuldade em expressar-se, o dinamismo e o jogo de cintura para lidar com situacoes as mais adversas possiveis se encontram dentro de uma sala de aula, por que algumas pessoas insistem em querer esse desafio, se nao conseguem ouvir a propria voz, nao convencem nem a si mesmos? Afirmo: Ser professor nao e para fracos. A sala de aula e um palco de possibilidades, onde tudo pode acontecer, mesmo antes do espetaculo comecar, e a mudanca de roteiro acontece a todo o momento. Neste palco de uma forma ou de outra, todos querem atuar e a concorrencia se torna desleal, principalmente por que os atores e atrizes, que ali se apresentam todos os dias nao tem expectativas de atrair grandes publicos, basta chamar a atencao de um so espectador, e claro o professor.Vemos entao a grande questao que atualmente impera nas duvidas dos queridos mestres, o que fazer com nosso aluninho "Robert", pois e, todos ja nos defrontamos com um desses por ai, seja para atazanar a vida do colega da frente, do lado, de tras, ou o proprio professor, ou apenas por forca do habito sem interesse algum em atrapalhar quem quer que seja, eles estao por toda parte e acreditem, muitas vezes nem sabem de como sao inconvenientes. O que me deixa mais confusa e que em algumas situacoes eles se destacam e ganham o publico presente, isso mesmo, mas nao por alguns minutos de fama e sim por todo um ano letivo. Mas e o professor? Onde esta numa hora dessas? A vontade de alguns e se esconder embaixo da mesa, ou pior, deixar claro sua presenca ali e confusa, nao se faz necessaria, sem importancia, que embora digam por ai que basta pegar um giz para entrar numa sala de aula e domar as turmas, vemos as escolas hoje precisam de pessoas dinamicas e comunicativas, com dom do convencimento, da oratoria, aquela historia de que so saber o conteudo e fazer cara feia trazia a atencao da turma nao e mais motivo de alivio para aqueles professores que sequer nos dirigiam a palavra. Prender a atencao das turmas, cada vez mais exigentes e criticas, que a cada dia avaliam com mais criterios os professores que tem tornam-se o grande desafio atual, mas ha ainda um concorrente mais cruel. Sala de aula, para alguns um teatro infindavel que muda o rumo da trama de acordo com o humor dos personagens, para outros, uma cena de terror em doses pequenas, que so acaba, pelo
menos por hoje, apos o soar do sinal. Ah! Quer som mais despertador de emocoes que sinal de inicio ou termino de uma aula? Aula acabada, palco vazio. Ficam apenas vestigios da grande encenacao que se deu ali, mas o que vemos sao que os destaques da peca (aprendizagem, conhecimento, troca, respeito, valorizacao, cidadania) perderam o palco para outro, ainda que meio timido, mas que chegou com muita vontade de ficar, a indiferenca, sim, mas desta vez e do professor por ele mesmo.
Carpe diem e o que deveria estar escrito em letras garrafais nas portas de todas as escolas. Para que isso acontecesse seria preciso que cada professor nao tivesse a responsabilidade sobre suas turmas que ao final de mais um dia letivo apos enfrentar salas cheias, material didatico ultrapassado ou sem aspectos voltados para a realidade de seus alunos, desinteresse as vezes generalizado, descaso total e de todos, governantes, pais, alunos, midia, proprios colegas de profissao, tivesse a ousadia de escrever em sua agenda que fez a diferenca na vida de seus alunos. Ah! Vejo que temos um poder que poucos sabem, ou preferem ignorar porque na realidade nada sera feito mesmo, nem por nos, nem por ninguem. Reclamacoes, gritos, professores descabelados e com caras de loucos, muitas vezes na frente de salas cheias, com plateia e tudo, alunos olhando assustados, intrigados se sao mesmos capazes de provocar tanto sofrimento. Ouvir o sinal e guiar-se para sala de aula e como se fosse seguir o cortejo de um morto que morre um pouco a cada dia, e nao ha o que fazer, para marcha funebre, ar de tristeza e infelicidade e parece que gostam. Masoquistas... Sejam felizes amigos, aprendam algo com seus alunos, olha a vida borbulhando.... Se nao se consegue fazer nada para melhorar as condicoes de trabalho, jornada reduzida, valorizacao de profissionais competentes, e nao de quem nao tinha outra coisa melhor na vida entao resolveu fazer matematica, por exemplo, que dira lidar com adolescentes. Rubem Alves, por quem tenho admiracao por sua lucidez em criticar os metodos ultrapassados das escolas diz em seu livro a escola que sempre sonhei sem pensar que pudesse existir, recomendo a todos que amam o que fazem, que o professor de criancas tem a facilidade de envolvimento, porque a crianca ainda tem os olhos encantados, sem maldade, curiosos... Pena que elas crescem e viram adolescentes. Adolescentes vivem numa fase de constantes mudancas, contestacoes, hoje amam o que ontem odiavam e amanha odiarao o que amam hoje e depois voltarao a amar e odiar ate a proxima fase chegar. Mas ha uma coisa que os adolescentes aprendem na escola que e incontestavel: Aprender e chato. Mas aprendem com professores chatos tambem. Isso nao foi citado por Rubem Alves, mas que acredito que seja a verdade. Por que embora lidar com criancas e mais facil, conviver com adolescentes e fascinante, esses seres imprevisiveis, carentes de tudo: atencao, carinho, normas, regras, liberdade, criticos a seu jeito, tao envolventes e ao mesmo tempo tao vulneraveis, faceis de controlar, rebeldes e desejosos por alguem que diga: - Basta, gosto de voces como sao e ponto final, vamos iniciar essa troca de experiencia que e a aula. Ja perceberam que os adolescentes lidam de acordo com a liberdade que tem. Isso mesmo. Essa historia que professor tem que subir na mesa para chamar a atencao do aluno e desculpa para frustrados. Isso mesmo, conheco aulas de professores extremistas: desde o mais autoritario e as aulas sao deliciosas, silencio absoluto, alunos adoram isso, aquele que deixa a libertinagem correr solta, e e
claro depois reclama, nao consegue dominar a turma, e o pior, aquele que joga a responsabilidade para terceiros, bate boca com aluno, se rebaixa e perde a razao de ser professor. Modelo de conduta. O perfil do professor tem a ver com sua turma. Turmas que merecem mais liberdade, liberdade seja dada, turmas mais indisciplinadas, corretivo, turmas apaticas, incentivo na veia, rsrs, mas tudo com carinho, respeito e dedicacao, assim se consegue ir longe. Entao, vai uma dica, se nao pode vence-los, junte se a eles. Sem medo de aproveitar seu dia, deixe-se envolver, valorize a maneira de cada um se expressar, pare de pedir que redijam o mesmo tipo de texto, ou usem o mesmo vocabulario ou tom de voz, acorde, cada um e unico, com sua bagagem e conhecimento de mundo. Pena que alguns colegas nunca descobrirao a essencia de nossa profissao, aprender com o outro muito mais que ensinar a ele, essa e a licao de vida que todos os dias levo para casa, cada um tem seu tempo e maneira de aprender, e tem aqueles que aprendem sem mesmo serem ensinados, e os que nao aprendem nunca, nao na sala de aula, mas aprenderao depois, essa e a regra, criancas sao encantadas, mas adolescentes encantam meu ser. E foi assim que Maria Alice* conquistou seus muitos e muitos alunos, sendo reconhecida nao por que era superior a professora por que era como eles, com defeitos, dias bons e ruins, tristezas, alegrias, preguicas, vontade de dominar o mudo e ser ouvida. Isso, so isso fez com que tivesse a confianca, senao de todos da grande maioria de seus queridos alunos. Mas esse relacionamento deu a Maria Alice uma grande responsabilidade, a de ajuda-los se encontrarem neste mundo cruel e competitivo. Deu a ela a oportunidade de abrir os olhos de seus alunos ao que estava por vir em suas vidas e quanta revelacao foi feita atraves deste carisma e da cumplicidade em que dava suas aulas com grandes interpretacoes de musicas e da vida. Sabe o que as vezes acabo concluindo, e muito mais comodo preparar aulas chatas, sem envolvimento nenhum com a realidade, adentrar-se numa sala de aula, passar o conteudo do curriculo, aproveitar bem o intervalo para competir com os pares quem tem as piores turmas, reclamar do aluno, do pai, do coordenador, do diretor, do secretario da educacao, do presidente da republica que seja, do giz, da lousa, do livro, da vida massacrante de ser professor, sem na verdade o ser de verdade. Professor deveria envolver suas turmas, acreditar no que faz, no poder de persuasao e do convencimento que tem, ou deveria ter. Poderia colocar um brilho nos olhos ao ver seus alunos com os mais diversos problemas, de fome a violencia sexual, entrando na sala e mesmo assim olharem a espera de um bom dia! Salario digno. Concordo, melhores situacoes de trabalho claro que sim, mas confesso que para alguns, o que ganham e muito, e essa a verdade meus amigos... Desenvolver bem suas funcoes e inerente a qualquer funcao ou piso salarial, respeitar