Estudo-O Mecanismo Psiquico do Esquecimento, Edicao Standart Brasileira das Obras Psicologicas Completasde Sigmund Freud, volume III.LembrancasEncobridoras- paginas: 333 a 354Roteiropara estudo e conversacao em grupo:1- LembrancasEncobridoras sao recordacoes nas quais o conteudo manifesto e visto pelo sujeitocomo nao significativo, banal.Todavia, esse conteudo e rico em detalhes,sentimentos precisos e intensos, chegando muitas vezes a serem alucinatorios.2- Destaforma, sob o manto de uma recordacao aparentemente, banal, parece ter outrasexperiencias da vida psiquica anteriores ( infantis), ou posteriores, bastantesignificativas que encontram nessas memorias, base para se manifestarem atravesde simbolos; essas partes esquecidascontem tudo que essas lembrancas significativas forma omitidas antes de serem eesquecidas.3- Oque e registrado como imagem mnemica nao e a experiencia Relevante. Essas cenasforma retidas.4- Oprocesso psicanalitico investe na busca do estudo e da compreensao das relacoese conexoes que existem entre o conteudo psiquico das neuroses e a vida infantildo seu paciente.5- Ascriancas de 3 a 4 anos apresentam umasignificativa organizacao mental em relacao a sua compreensao emocional e naoencontram-se razoes obvias que se explique a amnesia infantil.6- Algunspacientes nao se recordam dos seus primeiros anos de infancia; outros so temrecordacoes a partir dos seus 6 anos.7- Pesquisarealizada em1895, pelos Henri ouviram 123 pessoas acerca das suas lembrancasinfantis; 82 delas trouxeram lembrancas a partir dos 2 a 4 anos. As outras 61pessoas so tinham recordacoes a partir dos 6 anos.8- Porque se suprime aquilo que e importante ese retem o que e indiferente?9- Duasforcas psiquicas estao presentes em lembrancas encobridoras: UMA que da aofato, acao ou sentimento significado importante e a OUTRA que e uma resistenciaa recordacao desagradavel.10- ALembranca Encobridora e o resultado desse processo.11- ALembranca Encobridora seria um caminho para se encontrar outras experienciasconexas.12-A resistenciaacontece pela existencia de um conflito e de uma ideia censuravel. Essa ideiacensuravel pode ser associativamente DESLOCADA, emergindo sob a forma de outralembranca. 13-O processo analitico vai trabalhar noaprofundamento dos motivos originais da retencao da lembranca (retida)procurando compreender acerca da relacao mantida pelo paciente, entre oconteudo aparente e manifesto da sua lembranca e aquilo que foi suprimido,latente; os elementos essenciais omitidos.14- Resumo docaso de um paciente citado no artigo: Sonho infantil- simbolos, campo, flores,cores,o paciente enquanto crianca, brincadeiras infantis, agressividade,recompensas...15- O analistavai junto com o paciente trabalhando cuidadosamente na analise dessaslembrancas que encobriam significados antes nao compreendidos. Buscam ossignificados dos simbolos, experiencias, mediante a Associacao Livre.16- Perguntaschaves trazem aos poucos o olhar mais curioso e atento do par analitico: Quandocomecaram essas lembrancas, seu contexto, seus significados, o quanto essasrecordacoes afetaram a vida do paciente,em quais momentos as lembrancasapareciam..17- Importanteobservar que nesse caso estudado as lembrancas do paciente aconteceram quandoele tinha 17 anos e depois aos 21 e dentro de contextos que aludiam ao passado,mas na vivencia de experiencias das idades mencionadas. 18- Todavia aslembrancas falavam de uma vontade do paciente em melhorar o seu passado. Ex. Setivesse ficado na terra natal, hoje poderia estar...19- Trabalho deanalise seguindo na exploracao e aprofundamento dos varios simbolos reforcadospelo paciente nas suas lembrancas, provocando abertura e insights, trazendocondicoes ao paciente de ver como suas lembrancas encobridoras ocultaram seusdesejos, e quais as relacoes que podem existir entre o conteudo manifesto e oque foi