A importancia da Conducao Economica Saiba mais lendo a reportagem no Link abaixo.Caminhoes-man-e-iveco-podem-comprar-navistar Acidentes chocantes com caminhoes!! A Precisao do ASR + o Bloqueio Mecanico de Diferenciais Com a Internet, a Educacao a Distancia ganhou novo impulso, tornando-se acessivel para a solucao de problemas relacionados tanto a formacao inicial como a formacao continuada de profissionais de diversas areas e setores da sociedade. Tratando-se especificamente da formacao continuada, e bastante oportuno ressaltar a sua importancia, considerando que o paradigma da sociedade do conhecimento e da tecnologia demanda das pessoas uma nova postura acerca do processo de aprendizagem. A rapidez e a abrangencia de informacoes com que um profissional precisa lidar requerem uma predisposicao para a educacao ao longo da vida "lifelong learning", de forma contextualizada as suas necessidades reais.Leia o texto sobre o EAD. GESTAO ESCOLAR E TECNOLOGIA O uso da tecnologia no contexto escolar requer a formacao, o envolvimento e o compromisso de todos os protagonistas do processo educacional (professores, diretores, supervisores, coordenadores pedagogicos), no sentido de repensar o processo de ensino e aprendizagem na e para a sociedade do conhecimento. Estes protagonistas tem papeis distintos e, portanto, o uso da tecnologia deve atender as suas especificidades, de tal forma que, no ambito global, suas acoes sejam articuladas com vistas a favorecer o desenvolvimento do aluno como cidadao participativo e critico para lidar com as inovacoes tecnologicas. Este e o tema central deste primeiro programa. Existem propostas de inclusao as tecnologias da informacao e comunicacao que enfatizam atividades contextualizadas e significativas que, alem do acesso a informacao, propiciam as pessoas com necessidades especiais, idosas, de baixa escolaridade, com limitacoes fisicas ou mentais tornarem-se sujeitos e produtores de conhecimento. Para isto, o foco do trabalho com as TIC esta centrado no desenvolvimento da auto-estima, da autonomia e da propria identidade da pessoa como cidada participante na e da sociedade. Texto: A terceira idade e a Inclusao digital A Prefeitura de Curitiba foi a sede nesta ultima quinta-feira (15), da oficina "Como melhorar o desempenho das organizacoes de transporte e transito", promovida em parceria com empresas do setor de transporte coletivo.VEJA O ARTIGO COMPLETO A pratica pedagogica do professor, quando e ancorada em principios claros sobre o que e aprender e nao em procedimentos, definidos a priori de como se deve encaminhar sua acao com os alunos, leva-o a perceber-se autor da sua pratica, a qual se (re)constroi constantemente na interacao com os alunos e com os diferentes recursos, tecnologicos ou nao, disponiveis no seu contexto de atuacao. A pratica do professor deve expressar a articulacao entre os interesses/necessidades dos alunos, o contexto/real e a intencionalidade pedagogica, por meio da criacao de situacoes que possam favorecer o processo de construcao do conhecimento do aluno. Isto significa que a pratica do professor deve ser orientada por uma pedagogia relacional e complexa compativel com as caracteristicas da sociedade do conhecimento e da tecnologia.Texto: Repensando as situacoes de aprendizagem: o fazer e o compreender Uma tecnica nao se converte em uma ferramenta ate que a saiba manejar e lhe aplicar a criatividade, a imaginacao e o saber.A