Momentos gloriosos no Reino das Digitais. Ja ouvi relato de mae de bebe de um ano e meio que utiliza e bem seu tablet. Imaginem como chegara essa criaturinha aos bancos escolares para "alfabetizar-se"?Nos, alfabetizadores, educadores, pais, maes, exercemos um papel essencial nesse novo mundo digitalizado. Nao da mais, nem que se insista, para atuar apenas como um provedor de conteudos/ informacoes. Mas como ser um bom catalisador das reflexoes e conexoes dos aprendentes? O Alfabetiz...Acao em foco faz um convite a sua reflexao:1. Quem e o principal intermediador entre o conhecimento e o aprendente, o professor, o proprio aluno ou outro?2. Como ser um bom catalizador das multiplas reflexoes e conexoes estabelecidas pelos aprendentes? E o que fazer com elas? 3. Qual o papel do ensinante na era cibernetica?- Compartilhe aqui e para o mundo suas experiencias educacionais na Era Digital!Imagem disponivel em:http://revistavisaojuridica.uol.com.br/advogados-leis-jurisprudencia/32/artigo123718-1.asp. Acessado em 22/11/2015. Leituras compartilhadas, aquelas nas quais alunos e alunas ouvem e degustam sem a tarefa da devolutiva do tipo: "- O que voces entenderam da historia?"; "- O que voces acharam da historia?" Salvo quando sentir necessidade de falar, historias compartilhadas sao aquelas com as quais dividimos os nossos sentimentos mais profundos, aquelas que ficam ali por horas, dias em nossa mente nos fazendo pensar e refletir sobre os seus conteudos.Hoje transitando na EJA - Educacao de Jovens, Adultos e Idosos, sempre abro as minhas aulas ora contando, ora ouvindo historias compartilhadas. E sao das mais variadas, versando sobre assuntos diversos. Estimulo os alunos e as alunas a compartilharem as historias e os textos lidos. E tambem leio para eles e elas aquelas historias e aqueles textos que me encantam sejam pelas suas belezas estruturais, sejam pelas suas informacoes de grande importancia.Num dia desses, um dia apos a leitura do texto-fabula "O Uirapuru" - texto do tipo Classico, Fabula - como costumo dizer para os meus ouvintes, uma aluna chega ate a mim antes do inicio da aula:" - Professora, eu entendi o que aquela historia quis dizer!""- E mesmo? Me conta! O que voce entendeu?""- A moca morreu de amor!""- E verdade...""- O canto dos passaro nao e de alegria, e de tristeza.E Urapu... Urapuru, nao e isso, fessora? Ainda preucura o seu amo..."."- Ah, professora, como eu queria ficar na sua sala ouvindo essas historias! Ia ficar horas e horas...".(aluna da turma de Alfabetizacao da EJA,Centro Municipal de Referencia em Educacao de Jovens e Adultos,CREJA/ SME/RJ/2017).Se acreditamos que a aprendizagem se efetiva em contextos significativos, muito podemos nos valer da contacao e dos compartilhamentos mutuos de historias nas atitudes didaticas na pratica do ensino de alfabetizacao. Penso que e um caminho bem seguro, afinal, tenho colhido bons frutos.Deixo aqui, como sugestao o referido texto-fabula:O UirapuruLenda de cultura indigenaHavia, em uma determinada tribo, duas mocas indias que eram muito amigas. Estavam sempre juntas. Uma nao largava a outra. Nao havia nada que afastasse uma da outra.Um dia, as duas acabaram-se apaixonando pelo mesmo indio, que era o novo cacique da tribo. Como ambas eram muito bonitas, ele nao se decidia por nenhuma delas.Quando chegou a