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Queria ter a certeza de que apesar de minhas renuncias e loucuras, alguem me valoriza pelo que sou, nao pelo que tenho... Que me veja como um ser humano completo, que abusa demais dos bons sentimentos que a vida lhe proporciona, que de valor ao que realmente importa, que e meu sentimento... e nao brinque com ele. E que esse alguem me peca para que eu nunca mude, para que eu nunca cresca, para que eu seja sempre eu mesmo.[Mario Quintana] Dizem que em nossas vidas , nao existem amizade de verdade e coisas assim , mas com ela aprendi que existe sim , desde quando me mudei agente criamos uma amizade muito valiosa que varias pessoas tem inveja por nos sempre estar juntas pra tudo sempre na hora boa e na ruim ... Agente briga e claro , xingamos umas a outra e ai que agente ve como a nossa amizade e verdadeira , porque agente briga e briga e sempre estamos juntas com partilhando segredos e fazendo fofas ;x & quando agente brigamos no caso discutindo , agente nunca se agarramos aos tapas e se fosse outra pessoa ? haha , ai ja tinhamos se quebrado , mas nao ... & as festa ? aah sao as melhores quando agente estamos juntas , fizemos o baile ferve , sempre fazemos o baile vira zorra , mas com todo os respeito e claro ;) Entre nos , e muita coisa pra contar , sempre que posso ajudo ela dando conselhos e ela tambem , a nossa e as das mais verdadeiras , tente acreditar , uma vez ela foi comigo pra casa da minha prima ai chegando na casa da minha prima , tudo bem ate o comeco ne , ai quando ve a minha prima pergunto : voces sao amigas ou oque ? quando ela falou isso nos duas se olhamos e comecamos a rir pra caralho , e falamos juntas claro que agente samos amigas , mas samos verdadeiras , ai minha prima ficou com uma cara que nao entendeu nada , mais ate ai tudo beleza ! Nas festa e uma loucura , porque agente temos gosto diferentes , ela gosta de moreninho e eu de branquinho , e o mais ruim na festa e quando a festa ta bombando e dum lado tem branquinho e no outro moreninho ? e agora oque fazer , se matar porque uma nao quer ficar no lugar da outra ou revezar , fica muito dificil , nas festa agente discute , quando ve do nada entramos num acordo nao ficamo nem num nem noutro , e ai a noite promete ... Bom enfim , estou aqui hoje pra dizer que eu tenho muita sorte , por ter amigas de ouro , tenho sorte com isso , mas as vezes e claro se damos mal com algumas , mas ai e bom que assim agente aprende como sao as pessoas e que as aparencia emganam !te amo amiga , kk , <3 Ate que a morte nos separe e muito pouco pra
A coisa mais dificil e amar alguem, e de ser amado tambem. Mas se ele te conhece e voce conhece ele , e no final do dia voce ainda preferir desistir ao inves de tentar nada nunca vai valer a pena. Que tal encarar desse modo: voce e passa o resto da vida fazendo sexo para fazer as pazes? Eu nao sei explicar como isso aconteceu, voce chegou na minha porta sem mais e sem menos e do nada comecamos a conversar, eu falava muito e voce sorria, Alias foi o seu sorriso que me encantou.mesmo me irritando eu admito que voce me faz bem, tento nao demostrar ciumes de voce e acabo mostrando. fico brava com a suas teimosias e ironias mais acabo me rendendo as suas palavras.nunca imaginei que encontraria uma pessoa como voce que me faz sentir trilhoes de sentimentos ao mesmo tempo, que faz o meu coracao acelerar. Voce me faz viajar na imensidao do ceu e nas profundezas do mar, So voce que tem as loucuras mais engracadas que eu ja vi. Voce sempre sera o meu ponto fraco, sempre sera a onda que me arrasta pro seu mar. te levo no meu coracao e o que sempre vou precisar e do seu olhar que alegra os meus dias. Eu e Voce somos letra e melodia, Eu te amo e sempre te amarei. ELA: procurava um principe.ELE: procurava a proxima.ELA: olhava para ele.ELE: olhava para todas.ELA queria "o".ELE queria "as".ELA fazia planos.ELE: os destruia!PARA ELA ele era unicoPARA ELE ela era so mais uma!ELA: sonhava acordada.ELE: dormia com outras!ELA: chorava por ele.ELE:ria da cara dela.ELA: desistiu.ELE: se arrependeu!ENTAO ELA: descobriu que ele era somais um...E ELE descobriu que ela era unica...NUNCA ESPERE PERDER UMA PESSOAPARA DEPOIS VER COMOELA ERA IMPORTANTE. DE VALOR AQUEM REALMENTE TE AMA E TE QUERBEM. O Polo Vale do Pindare do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), em Santa Ines, realizou ontem, terca-feira, as 18h, a formatura das primeiras turmas de Educacao Fisica e Matematica de ensino a distancia (EaD) da universidade Federal do Maranhao. A solenidade aconteceu na sede da UAB, instalado na Escola Municipal Maria Bringel, no bairro Sabbak e reuniu 24 formandos, sendo 12 de cada curso. Estiveram compondo a mesa da solenidade a diretora da UAB Marilucia Cavalcante, o presidente da Camara Municipal, vereador Madeira de Melo, o coordenador do curso de Educacao Fisica Raimundo Nonato, a coordenadora do curso de Matematica Valesca Martins, a coordenadora geral da Proferbpar, Raimunda Lopes, a deputada estadual e patronesse Vianey Bringel e a Assessora de Interiorizacao Cenidalucia Miranda, alem das presencas dos tutores e familiares dos formandos.Celebracao: Na segunda-feira, 19, no auditorio Anisio Teixeira, sede da UAB, aconteceu a celebracao de Acao de Gracas, com o Diacono Ferdinando Ferreira, da Paroquia Santa Ines. A celebracao se iniciou as 19h com as presencas da diretora da UAB Marilucia Cavalcante, alunos padrinhos, tutores, professores e familiares.UAB Santa Ines Desde o inicio da parceria em 2010, atraves de convenio firmado entre a Prefeitura Municipal de Santa Ines e Universidade Federal do Maranhao (UFMA), por intermedio
do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), aprovado pelo Ministerio da Educacao em 2008, a partir de um projeto apresentado pelo prefeito Roberth Bringel, a UFMA tem trazido para Santa Ines cursos voltados para o desenvolvimento da Educacao, qualificando professores de Santa Ines e regiao. A UAB em Santa Ines conta hoje com 1.428 alunos matriculados em 25 cursos de aperfeicoamento, graduacao e pos-graduacao nas areas de Saude e Educacao. Mantem 19 funcionarios entre colaboradores e tutores presenciais. A UAB e um sistema integrado por universidades publicas que oferece cursos de nivel superior para camadas da populacao que tem dificuldade de acesso a formacao universitaria, por meio do uso da metodologia da educacao a distancia.
pela Universidade Estadual do Maranhao UEMA/UEMANET, em parceria com a Prefeitura Municipal de Santa Ines.Durante estes tres anos os curso ofertados foram: Aperfeicoamento, Graduacao e Pos-graduacao. Vale ressaltar que no dia 06 de marco do ano em curso, a instituicao ja havia comemorado, tres anos de implantacao do polo.
atuam na escola com planos de carreira, salarios compativeis com a funcao que exercem, formacao continuada, etc. O MEC, por meio do programaprofuncionario tem oferecido inumeros cursos a distancia para a formacao destes segmentos tao fundamentais para a qualidade da educacao.O estatuto da ATEM procurou inovar, ao valorizar a participacao efetiva por meio da gestao colegiada. Nao e apenas um novo termo, reflete outra atitude que se quer imprimir nas acoes da nova entidade. Os modelos tradicionais com estruturas arcaicas continuam refens de paradigmas ultrapassados cristalizados em uma estrutura de poder que acabam levando seus dirigentes a gerir uma burocracia. Outro esclarecimento que se faz necessario e que a fundacao da ATEM, nao significa dissidencia e muito menos divisao. E a aglutinacao de interesses e de problemas comuns - do magisterio municipal - para a busca das solucoes dos problemas e a luta para conquistar os objetivos propostos e aprovados pela assembleia geral expressos em seu estatuto.
As diferencas das propostas do PME da ATEM da proposta da SME/Sindicatos: 1a: A ATEM desde sua fundacao (Fevereiro de 2014) tem proposto que o PME seja coordenado por um forum municipal com a representatividade de todos os segmentos da educacao, sociedade civil e governo. Que haja um regimento interno estabelecendo e garantindo ampla participacao por meio de plenarias e uma conferencia municipal exclusiva para esta discussao. 1a A comissao designada para adequar o PME pela secretaria municipal de educacao nao possui autonomia para trabalhar. Todos os seus componentes sao cargos comissionados e de confianca. Nao ha transparencia em seus procedimentos e muito menos na metodologia adotada. Esta comissao convidou alguns sindicatos para participar e representantes da educacao superior. 2a: Para a ATEM defendemos uma educacao publica de qualidade social, gratuita, que seja transformadora e construtora de uma sociedade justa e igualitaria. 2a Para SME/Sindicatos defendem a concepcao do Plano Nacional que esta permeado de uma concepcao de educacao conservadora, otimista-ingenua, privatista, mercadologica e meritocratica. Ou seja, defendem a bandeira dos reformadores empresariais. 3a Para construir um Plano Municipal e preciso um bom diagnostico. Por isso propomos (ATEM) o recenseamento como determinado pela LDB (artigo 5o) e a Lei Organica municipal. 3a A proposta da SME/Sindicatos esta embasada no censo demografico do IBGE e na demanda manifesta do censo escolar. 4a A ATEM propoe datas de curto, medio de longo prazo para o seu cumprimento. 4a A SME/sindicatos em quase todas as metas e estrategias esta jogando para ate o ano de 2025 para o cumprimento das mesmas. Ou seja, transferem os problemas para o governo de 2022 resolver. 5a Para a ATEM a implantacao da Lei da Jornada e do piso e para ja. Ou seja, ate o final do ano de 2015 e iniciar o ano de 2016 com a jornada estabelecida pela lei 11.738/08. 5a A SME/sindicatos nao estabelece prazo para a implantacao da Lei da Jornada e do Piso. 6a Para a ATEM defendemos a avaliacao processual e a criacao do Sistema Municipal de Avaliacao que deve considerar as variaveis de infra-estrutura, formacao, condicoes de trabalho, vulnerabilidade social, etc. 6a A avaliacao para a SME/sindicatos esta voltada para aferir resultados, exclusivamente a partir das variaveis estabelecidas pelo IDEB. Este tipo de avaliacao ranqueia as escolas de forma simplista e encobre as reais causas do desempenho insatisfatorio. 7a Para a ATEM o investimento para a educacao deve ser de 10% do PIB ja e pelo menos 35% do orcamento municipal alem de associar 20% do ISS e IPTU ao FUNDEB. 7a Para a comissao SME/Sindicatos copia o PNE que estabelece 7% ate o 5o ano e os 10% do PIB so viria em 2025. Nao propoem outra forma de investimento para a educacao. Sem recursos o PME torna-se letra morta e conversa fiada. 8a Com relacao a Gestao Democratica defendemos (ATEM) como principio constitucional que deve permear todas as instancias organizacionais da Secretaria Municipal da Educacao e do Sistema e nao somente das escolas. A SME precisa ter autonomia (financeira, administrativa e pedagogica) para que as unidades escolares tambem
tenham e nao fiquem vulneraveis as ingerencias politicas. Desta forma os criterios de compromisso politico com a educacao, tecnicos e de desempenho devem prevalecer sobre os criterios politicos/partidarios. Para SME/Sindicato a gestao democratica e somente para as escolas com a respectiva politizacao da funcao do diretor deixando-o sozinho sem as condicoes para administrar as escolas. 9a Para a ATEM a valorizacao dos Profissionais da Educacao acontecera se houver as condicoes de trabalho e jornada, piso e salario compativel com a exigencia da funcao, plano de carreira que o estimule a construir uma identidade profissional, a permanecer e se aperfeicoar ( com evolucao vertical e horizontal). Para isto e necessario que o CAQi (custo aluno qualidade inicial ) e o CAQ seja implantado ja. 9a Para a SME/Sindicatos jogam esta discussao para o ambito federal e para prazos os mais longinquos possiveis. 10 O modulo de pessoal deve ser revisto a partir dos criterios do CAQi e CAQ como esta estabelecido no Parecer 08/2010 do Conselho Nacional de Educacao. Ate hoje o modulo e regulamentado por um Decreto Municipal de 1998/99. 10 - Para a SME/Sindicatos nao tem proposta explicita sobre esta questao. O Conselho Municipal de Educacao se omitiu em 2014 em elaborar uma Indicacao por solicitacao da ATEM alegando que esta discussao/proposta aconteceria com a elaboracao do PME.
autoritaria enos imposto apenas uma audiencia (16/05/2015 das 9 as 12 horas) para dar um arde participacao que foi negada a todos os que realmente estao envolvidos einteressados como os pais, os alunos, os professores, os diretores, oscoordenadores e supervisores de ensino.Por fim, constatamos que e amanutencao e ampliacao dos interesses do grande capital que acabam ditando aagenda politica dos administradores publicos, direcionando a aplicacao dosrecursos constitucionais da educacao. Esses recursos ja sao carimbados, ouseja, destinam-se a manutencao e o desenvolvimento da educacao basica.Entretanto, o como este recurso esta sendo aplicado nao esta no sentido degarantir as condicoes minimas para a realizacao de uma educacao de qualidade emnosso municipio. Entendemos que o sonho de uma Educacao de qualidade nomunicipio, para alunos e trabalhadores da educacao, tornou-se pesadelo perante inumeras constatacoesque que a ATEM tem oficializado aos orgaos competentes e atraves de seusboletins informativos.Queremos voltar a teresperanca, para isso agimos e contamos com o apoio da sociedade neste momentocrucial que se delineia o futuro educacional de Sao Jose do Rio Preto para osproximos dez (10) anos.ATEM (Associacao dosTrabalhadores em Educacao Municipal)
censo para elaborar o Plano Municipal de Educacao. Ou seja, o diagnostico e oprimeiro passo do Plano Municipal de Educacao.Experiencias exitosas demunicipios apontam para a realizacao do minicenso como proposto pelo proprioMEC como instrumento do levantamento da realidade do municipio. As informacoesobtidas vao retratar nao so a realidade educacional da populacao (grau deescolaridade, demanda, sexo, idade, cor, raca, etc.) como tambem apurarinformacoes socioeconomicas e de saude no municipio. Assim, da realidadeescolar pode-se obter as seguintes informacoes: Grau de escolaridade dapopulacao, por etapa e modalidade de ensino, sexo, idade, cor, raca. Adequacaoidade / serie. Identificacao e caracterizacao da demanda educacional por areageografica, por etapa, por modalidade de ensino e por idade. Demandaeducacional das pessoas com necessidades especiais. Quantidade de pessoas quefrequentam e que nao frequentam a escola, por idade, por etapa, por modalidadede ensino e por sexo, cor, raca. Demanda educacional dos jovens e adultos quequerem voltar a estudar.A meta 9 do novo Plano Nacionalde Educacao, sancionado no dia 26/06/2014 estabelece que, ate o final davigencia do PNE, o analfabetismo absoluto devera ser erradicado, e, reduzido em50% (cinquenta por cento) a taxa de analfabetismo funcional. Este ultimo eassunto para outra reflexao.Esperamos que os responsaveispelos rumos da educacao do municipio nao protelem para o final da vigencia dareferida lei para reverter esta injusta situacao. Isto significaria traduzindopara um ditado popular empurrar com a barriga. A ATEM esta a disposicao paraesclarecimentos sobre o tema e para discutir um projeto de educacao que reflitae transforme a realidade de uma sociedade desigual que estamos vivendo.
especial atencao as regioes Norte e Nordest20.10) cabera a Uniao, na forma da lei, a complementacao de recursos financeiros a todos os Estados, ao Distrito Federal e aos Municipios que nao conseguirem atingir o valor do CAQi e, posteriormente, do CAQ;20.11) aprovar, no prazo de 1 (um) ano, Lei de Responsabilidade Educacional, assegurando padrao de qualidade na educacao basica, em cada sistema e rede de ensino, aferida pelo processo de metas de qualidade aferidas por institutos oficiais de avaliacao educacionais;20.12) definir criterios para distribuicao dos recursos adicionais dirigidos a educacao ao longo do decenio, que considerem a equalizacao das oportunidades educacionais, a vulnerabilidade socioeconomica e o compromisso tecnico e de gestao do sistema de ensino, a serem pactuados na instancia prevista no 5o do art. 7o desta Lei.
demandas para adiscussao dos problemas e encaminhamento de solucao. Na pratica, essa politicamunicipal de participacao social tem o objetivo de articular a atuacao conjuntaentre a administracao municipal e a sociedade civil (movimentos sociais, ocidadao, os coletivos, suas redes e organizacoes), construir, instituir, fortalecer e consolidar o dialogo entre a administracao e oconjunto dos trabalhadores. Ainda, a implementacao de um forum Interconselhos Inter setorial e transversal seria outro possivel mecanismo de participacao social de dialogo,de formulacao e de recomendacao para oaprimoramento da gestao. Por meio da criacao de um ambiente virtual departicipacao social que se utiliza das tecnologias de informacao e decomunicacao via internet, busca-se promover a participacao direta dos cidadaoscom a administracao publica. Desta forma, teriamos novosatores sociais que de fato fariam a politica publica, a saber: os negros enegras secularmente marginalizados, as mulheres e suas organizacoes de lutacontra o machismo, os LGBTs pelos direitos e combate a LGBTfobia, os sem tetoque sao obrigados a viverem em uma precaria condicao de sobrevivencia, osdesempregados, indios e quilombolas que lutam para que a especulacaoimobiliaria, o latifundio e o agronegocio nao tomem suas areas. Ou seja, o povoexcluido de seus direitos basicos como a saude e a educacao de qualidade seorganizando para garantir esses direitos. Para que os conselhos funcionemde acordo com este projeto e preciso se apropriar de uma concepcao de serhumano que se realiza como ser social, historico-cultural e autonomo. Portanto,possui uma autonomia relativa em sua participacao direta e ou representativa. Epreciso incorporar as conquistas e avancos da concepcao dos direitosindividuais e sociais que se constituiram nas lutas historicas do povo e dostrabalhadores em todo o periodo das transformacoes revolucionarias burguesas ouoperarias combatendo os excessos e o desperdicio. Assim, a dimensao dacidadania implica a inclusao internacional de todos os trabalhadores eexcluidos do processo produtivo para que tenham uma vida digna.A sociedade socialista so serapossivel quando a realizacao destes direitos possa ser garantida para todos comqualidade, sem que uma classe viva do lucro (exploradores) e a outra viva desalario (explorados) e que o modelo economico vigente predador sejatransformado e outro modelo construido de forma sustentavel, ecologicamente ehumanamente justo.
conselho marcou apenas uma unicavez, nestes dois anos, agendamento com a Secretaria Municipal para discutirsobre a realizacao do 1o Ciclo de Debates e Discussao com a participacao dasconselheiras Vera Athayde, Carolina e Eugenio. Somente uma interlocucao institucionalqualificada podera construir uma educacao que nao se omite diante dos desafiosque nao sao poucos. Essa interlocucaodevera ter por base a pratica do dialogo e nao a pratica autoritaria de querermoldar ou manipular o outro ou de se omitir diante dos problemas. Dialogarsignifica criar condicoes para que as pontes sejam construidas e isso exige umtrabalho constante. Se e grandiosa a nossa causa, grandetambem deve ser a nossa capacidade de superacao e de compreender que estamosdiante da decisao entre fazer o Conselho Municipal de Educacao realmentedeliberativo e seguir respondendo as demandas oriundas dos diversos segmentosou darmos um tiro no nosso proprio pe dividindo-nos e enfraquecendo a acao do ConselhoMunicipal de Educacao. Que tipo de Conselho de Educacao queremos?Um Conselho apenas consultivo, manipulado, ajoelhado que aceita permanecer pormais de um ano e meio sem a representacao dos docentes, dos pais, dosfuncionarios e da direcao, sem dotacao orcamentaria, sem plano de trabalho, ou,um Conselho deliberativo, capaz de ousar e avancar nas conquistas davalorizacao profissional e de uma educacao de qualidade social. Que sabeinterpretar o momento que estamos vivendo, ousa promover o debate publico eavanca na direcao da realizacao de um sonho de colaborar na construcao de umasociedade livre, justa e solidaria. Como diz o poeta se retardaram a nossa marcha,obrigando-nos a mais um passo. Pois, que seja. Reunamos forcas para que estepasso a mais seja capaz de nos levar ainda mais longe.Sao Jose do Rio Preto, 9 de dezembro de 2010Eugenio Maria Duarte
Uma reflexao serena e "imparcial" para momentos de confusao mediatica. Leiam excelente texto do Mauro Santayana....http://www.maurosantayana.com/2015/06/a-operacao-lava-jato-defesa-nacional.html Quantas vezes ja tentei me esconder Preocupado com o que iriam dizer Ja cantei tao vazio, ja orei sem querer Quantas vezes troquei o sim pelo nao Mas o Senhor sabia da minha intencao A fe se escondia por tras da razao O peso da tribulacao me quer no chao Cansar as minhas asas pra poder nao voar Mas, estou decidido, nao vou mais negar O Teu chamado e o que me faz viver Por isso eu me sentia perto de morrer Mas tomei uma atitude, preciso viver Viver Teu chamado, deixar minha historia Ser carta de Deus para o homem perdido Negar o meu eu, romper com os conflitos Vou buscar Teu reino, Tua voz nao resisto Aceito Teu chamado "Jesus pode mudar a sua historia de novo, olha o que Ele fez comigo. A chance de dar tudo errado era tudo que eu tinha em mim, mas olha o que ele fez comigo... "Deus abencoe!!! Lucas 22:39-46Entao lhe apareceu um anjo do ceu que o confortava. (Lc 22.43.)Depois de cear com os seus discipulos, Jesus se dirigiu ao monte das Oliveiras. Aquele ja era um lugar costumeiro de oracao para o Mestre o jardim do Getsemani. Ali, o Senhor pediu aos seus amigos: ... ficai aqui e vigiai comigo... Vigiai e orai, para que nao entreis em tentacao... (Mt 26.38,41.) O Senhor esperava a companhia fiel de seus discipulos naquela hora dificil. A oracao e o conforto deles seriam muito importantes para Jesus. Ele se afastou alguns metros para prostrar-se diante do Pai em agonia de alma: Pai, se queres, passa de mim este calice; contudo, nao se faca a minha vontade, e sim a tua. (Lc 22.42.)Jesus orava intensamente, e o seu suor tornou-se grossas gotas de sangue que caiam sobre a terra. Era um momento dramatico, e, como homem, Jesus pedira aos seus discipulos somente isto: companhia. Mas eles dormiam. E por isso perderam um grande privilegio: o de confortar o Mestre em sua agonia antes da cruz. Deixaram-no sozinho. Entao o Pai enviou um anjo do ceu para fortalece-lo. Anjos nao sao como os homens, nao entendem de dor ou de agonia de morte. Mas sabem confortar.Deus tem nos dado privilegios unicos e especiais. Muitas vezes, porem, deixamos de fazer o que o Senhor espera de nos. Se nos omitirmos, certamente Deus levantara outro para faze-lo, ate mesmo um anjo do ceu. Contudo perderemos o privilegio de cumprirmos o chamado de Deus.Seja fiel no que o Senhor pedir a voce.Como Jesus desejava um braco amigo,Uma palavra de animo como abrigoPara a agonia atroz que lhe inundava a alma.O Pai enviou um anjo la do ceuPara confortar o nosso doce Jesus,Que em poucas horas morreria numa cruz,Por aqueles que o abandonaram, que o negaram,Por eles, por nos, foi que ali ele sofreu.PAI, PERDOA-NOS POR TANTAS VEZES QUE ABANDONAMOS O NOSSO POSTO. PERDOA-NOS POR TANTOS PRIVILEGIOS QUE TIVEMOS COMO PESO E FRACASSAMOS. PERDOA-NOS E FORTALECE A NOSSA FE PARA PROSSEGUIRMOS MAIS FIEIS. AMEM.Por