a propria cabeca.A Psicologia estudou tambem quais objetos ou atividades ajudam na aprendizagem. Ela tem mostrado que o pensamento e o aprendizado da crianca desenvolvem-se ligados a observacao e investigacao do mundo. Quanto mais a crianca explora as coisas do mundo, mais ela e capaz de relacionar fatos e ideias, tirar conclusoes, ou seja, mais ela e capaz de pensar e compreender. Sabe-se que os principios psicopedagogicos que estimulam as criancas a aprender, estao interrelacionados e sao interdependentes, sendo eles a auto-estima, motivacao, aprendizagem e disciplina.No campo afetivo, devemos ajudar as criancas a criar sentimentos positivos em relacao a si mesma. Quando a crianca se sente util e segura, o processo de aprendizagem escolar estara garantido. Sendo assim, a afetividade e atencao dos pais e muito importante.No campo cognitivo, devemos enriquecer e ampliar o vocabulario da crianca. O aprendizado de novas palavras tem como objetivo possibilitar a obtencao de melhores resultados na escola e ajudar a crianca a ordenar o pensamento em funcao do mundo em que vive.Deve-se ainda, valorizar o desenvolvimento do raciocinio logico - matematico, da psicomotricidade, e do aspecto socio-emocional contribuindo adequadamente para que a crianca, seja ajudada amplamente, onde todas as partes do desenvolvimento sao atendidas no momento certo.O ser humano aprende o tempo todo, e as criancas tambem, mas nao necessariamente aquilo que os pais tentam ensinar-lhes de forma intencional.O processo ensino-aprendizagem nem sempre e direto, nem tudo que se ensina, se aprende, e as vezes aprendem-se coisas que nao se pretendem ensinar.E nada mais enriquecedor do que propor atividades criativas e desafiadoras que podem acontecer em qualquer lugar, ate mesmo na areia da praia.O ludico atraves de jogos, brincadeiras, musicas, e dramatizacoes e muito motivador, devendo acontecer em casa e na escola, em especial na sala de aula, onde a aprendizagem vira oficio do brincar e a vida escolar um enorme prazer.E necessario identificar quais atividades sao relevantes para modificar o comportamento da crianca e despertar o seu interesse, pois montar um quebra-cabeca pode ser gratificante para uma crianca, mas pode ser um castigo para outra; o que revela o carater subjetivo do reforco.Aprende-se tambem por meio da observacao, por modelos e acoes dos outros. A aprendizagem por observacao explica tambem certas tendencias agressivas das criancas, os impulsos consumistas induzidos pela publicidade e determinadas condutas consideradas anti-sociais, entre outras manifestacoes de comportamento.E por meio da Experiencia, da Observacao e da Exploracao de seu ambiente, que a crianca constroi seu conhecimento, modifica situacoes, reestrutura seus esquemas de pensamento, interpreta e busca solucoes para fatos novos o que favorece e muito, o desenvolvimento intelectual da crianca, principalmente, na fase pre-escolar.Sabe-se que as criancas pensam de maneira diferente dos adultos, que cada crianca pensa diferentemente de outra e que o pensamento evolui, passa por estagios e em cada estagio, a crianca tem uma maneira especial de compreender e explicar as coisas do mundo.Publicado em 16/05/2007 14:38:00