Educacao Para a Paz Maria Francisca de Lima Pedroso O presente trabalho tem como foco principal o campo das descobertas sobre as dores do analfabetismo. Esta pesquisa tem por finalidade analisar o aluno na aquisicao da leitura e escrita, onde os alunos da EJA na qual faco parceria sao na maioria jovens e adultos que de alguma maneira foram excluidos do processo de escolarizacao na infancia e matriculam-se em programas de alfabetizacao buscando sair da condicao de cegos para as letras, como por vezes se identificam nas dificuldades inerentes a uma escolarizacao programas de EJA, o cansaco apos o dia-a-dia de trabalho, a exposicao a uma situacao culturalmente associada a uma infancia, os sentimentos de vergonha e de incompetencia provocados por longos anos de nao aprendizagem dentro da escola. Assim com a exigencia de mobilizacao de tantos recursos cognitivos e afetivos, nao sao fatores suficientes para afastar esses alunos da escola. Os educandos integrados a modalidade de educacao EJA, sao individuos que pela sua experiencia de vida, ate pelas dificuldades enfrentadas na exclusao do nao ler, escrever e contar, sentem-se discriminados da sociedade. Mas, parte desses individuos necessitam desenvolver auto-estima e aflorar valores com a paz, a amizade, a compreensao e ajudarao com as suas experiencias vividas, para sugerir ao educador desenvolver no processo do ensino-aprendizagem para a educacao para a paz, situacoes concretas do cotidiano. A alfabetizacao de jovens e adultos, leva a ter em maos uma tarefa que significa ter assumido um compromisso com um fazer, com um saber e com um construir.___________________________________________________________________________________ Universitaria no 5o Semestre do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da UFPEL- Universidade Federal de Pelotas -UAB- Universidade Aberta do Brasil. Cabe perguntar, nesse caso: qual e a tarefa? Qual e o compromisso? O que fazer e o que construir? Cabe responder: a tarefa e ensinar e especificamente, ensinar a leitura e escrita a pessoas que vivem numa sociedade letrada, em que o apelo das letras se da tanto pelo estimulo visual, pelo olhar ao redor, quanto e principalmente, pela necessidade posta por uma sociedade como condicao indiscutivel para a completude da cidadania. O compromisso e formar leitores e produtores de textos capazes de textos capazes de encontrar e compreender informacoes escritas e de expressar-se de forma clara e coerente nas diferentes situacoes comunicativas. Logo, o compromisso e trabalhar com a linguagem e sua dimensao oral e escrita. Como cita Paulo Freire, Educar e educar-se, na pratica da liberdade, e tarefa daqueles que pouco sabem- por isto sabem que sabem algo e podem assim, chegar a saber mais- em dialogo com aqueles que, quase sempre, pensam que nada sabem, para que estes, transformando seu pensar que nada sabem em saber que pouco sabem, possam igualmente saber mais. Os jovens e adultos que chegam a escola para aprender a ler e a escrever, em muitos casos, alguns ja sabem para que serve esse conhecimento pois, vivem numa sociedade rodeada de materiais escritos, veem palavras escritas dentro e fora de sua casa, placas, cartazes, lojas e em diversos produtos que utilizam. Dessa maneira vao assimilando ideias sobre como