A educacao contemporanea nao deve se limitar a formar alunos para dominar determinados conteudos, mas sim que saibam pensar, refletir, propor solucoes sobre problemas e questoes atuais, trabalhar e cooperar uns com os outros. A escola deve favorecer a formacao de seres criticos e participativos, conscientes de seu papel nas mudancas sociais.A Escola deve passar aos alunos uma visao panoramica sobre o mundo em que vivemos, devemos aprender na Escola uma visao global de todas as ciencias que envolve o conhecimento do universo com astronomia, geografia, botanica, zoologia, quimica, fisica, linguas, matematica.A Escola tambem deve preparar o aluno para o convivio com outros humanos, ensinando-os a arte da tolerancia, dos limites sociais, do direito, das regras sociais de convivencia, do principio da hierarquia.O conhecimento produzido pela humanidade traduz-se, na Escola, nas diferentes disciplinas (Historia, Geografia, Ciencias, Linguas) e deve receber um tratamento didatico adequado para que possa ser assimilado, entendido e recriado pelos alunos. Educar uma pessoa que ja e educada torna-se uma tarefa ardua, porque, no momento em que uma crianca chega a sala de aula, ja e portadora de certos conhecimentos que adquiriu junto a sua comunidade. Transformar e/ou acrescentar mais conhecimentos e a tarefa do profissional da Educacao que trabalha com esse individuo. Isso se torna dificil, pois apenas se faz o papel de mediador, nao de transformador de conhecimentos. A crianca apenas ira complementar sua sabedoria. Uma escola deve favorecer a formacao de cidadaos conscientes e atuantes, possibilitar o desenvolvimento da capacidade de pensar, raciocinar, descobrir e resolver problemas, de forma envolvente e que possibilite a satisfacao interna de seus alunos. Alunos e professores ao pesquisarem em conjunto aprendem a criticar, a ver mais claramente, a pensarem em um nivel mais elevado. O aluno pode desenvolver uma consciencia critica e cidada, capaz de identificar as forcas de opressao que estao ao seu redor. O professor desenvolve maior autoridade sobre o seu proprio trabalho e pensamento. A fe e a razao (fides et ratio) constituem como que as duas asas pelas quais o espirito humano se eleva para a contemplacao da verdade. Foi Deus quem colocou no coracao do homem o desejo de conhecer a verdade e, em ultima analise, de O conhecer a Ele, para que, conhecendo-O e amando-O, possa chegar tambem a verdade plena sobre si proprio (cf. Ex 33, 18; Sal 2726, 8-9; 6362, 2-3; Jo 14, 8; 1 Jo 3, 2).Papa Joao Paulo II "Escola e...o lugar onde se faz amigosnao se trata so de predios, salas, quadros,programas, horarios, conceitos...Escola e, sobretudo, gente,gente que trabalha, que estuda,que se alegra, se conhece, se estima.O diretor e gente,O coordenador e gente, o professor e gente,o aluno e gente,cada funcionario e gente.E a escola sera cada vez melhorna medida em que cada umse comporte como colega, amigo, irmao.Nada de ilha cercada de gente por todos os lados.Nada de conviver com as pessoas e depois descobrirque nao tem amizade a ninguemnada de ser como o tijolo que forma a parede,indiferente, frio, so.Importante na escola nao e so estudar, nao e so trabalhar, e tambem criar lacos de amizade,e criar