(AULA DA SEMANA DE 03 A 06 DE SETEMBRO DE 2012)1o e 2o anos: Leitura: retomando o texto coletivo da aula passada. Registro no Paint em forma de ilustracao e/ou escrita (em dupla)"Novos conhecimentos adquiridos."3o anos: Video: Como as PLANTAS crescem? Historia e Evolucao dos COMPUTADORES: Os inventores.As mudancas fisicas. Resgistros individuais.4o e 5o anos: Escrita: Construindo texto coletivo. (AULA DA SEMANA DE 12/11 A 16/11 DE 2012)1o, 2o e 3o anos: Apreciacao do blog pelos alunos. Comentarios realizados pelos alunos.4o e 5o anos: Coleta e selecao de materiais para dar continuidade a pesquisa. (SEMANA DE 17 A 21 DE SETEMBRO DE 2012)Semana de avaliacao do trabalho desenvolvido com pesquisa ate o momento.AVALIACAO TECNOLOGIA 2012Turma: _____ No de alunos: _________COMPETENCIAS PESSOAIS:identidade: autoconhecimento/autoestima/autoconfiancaSIMNAOPARCIALA sala demonstrou curiosidade?Os alunos mantiveram sua escolha original?A sala teve autoconfianca?A sala escolheu a pergunta inicial com facilidade?Os alunos se sentiram capazes de chegar a resposta de sua pergunta?Os alunos persistiram, em suas perguntas mesmo encontrando criticas e alternativas tambem atraentes dos colegas?COMPETENCIAS RELACIONAIS:Interrelacionais: reconhecimento do outro/convivio com a diferenca/interacao/comunicacao/convivio em grupo/planejamento, trabalho e decisao.SIMNAOPARCIALOs alunos valorizaram as perguntas dos colegas, contribuindo para o aprimoramento delas?Os alunos interagiram bem e demonstraram ter boas habilidades de comunicacao neste inicio de trabalho?Os alunos aceitaram facilmente as contribuicoes dos colegas?Os alunos interagiram com os pares para usar a tecnologia digital?A interacao dos alunos com o uso das ferramentas foi boa, facil?COMPETENCIAS COGNITIVAS:Minimas: leitura e escrita/calculo e resolucao de problemas/analise e interpretacao de dados, fatos e situacoes/ acesso a informacao acumulada.SIMNAOPARCIALOs alunos demonstraram ter boas habilidades de leitura e escrita?Os alunos demonstraram ter boas habilidades de argumentacao na defesa de seus interesses?Os alunos demonstraram capacidade de analisar criticamente as perguntas dos pares?COMPETENCIAS PRODUTIVAS:Basicas: criatividade/gestao e producao do conhecimentoGestao: autogestao/cogestao/heterogestao.SIMNAOPARCIALOs alunos demonstraram criatividade na escolha da pergunta?Os alunos administraram bem o seu tempo nessa etapa?Observacoes: (AULA DA SEMANA DE 1/10 A 5/10 E 8/10 A 12/10 DE 2012)1o e 2o anos: Retomando informacoes do video. Registro em grupo (papel pardo) 3o anos: Video: Qual a parte da PLANTA que comemos? Historia e Evolucao dos COMPUTADORES: Primeiros computadores. Os inventores.As mudancas fisicas. Escrita: Construindo texto individual. Trocas em grupo e construcao de texto coletivo.4o e 5o anos: Escrita: Conclusao dos textos coletivos. Orientacao sobre postagem no Blog. Iniciando Postagens no Blog.Veja aqui alguns novos registros: http://euqueroaprendermais.blogspot.com.br/ (1o ANO)http://porquetemqueestudar.blogspot.com.br/ (2o ANO)http://www.possibilitandoapesquisa.blogspot.com.br/p/3-ano-e_22.html (3o ANO) (AULA DA SEMANA DE 15/10 A 19/10 E 22/10 A 26/10 DE 2012)1o e 2o anos: Concluindo registro em grupo (papel pardo) Mural: Montagem e apreciacao dos paineis. 3o anos: Revisao textual.4o e 5o anos: Postagens no Blog.Veja aqui alguns novos registros: http://euqueroaprendermais.blogspot.com.br/ (1o ANO)http://porquetemqueestudar.blogspot.com.br/ (2o ANO)http://queroaprenderoque.blogspot.com.br/ (4oANO D)http://vouaprendermuitomais.blogspot.com.br/ (4oANO E)http://aprendendomuitomaisagora.blogspot.com.br/ (4oANO F)http://oqueeutereiparaaprender.blogspot.com.br/ (5oANO D)http://aprendendonoquintoano.blogspot.com.br/ (5oANO E)http://vouaprendermuito.blogspot.com.br/ (5oANO F) (AULA DA SEMANA DE 29/10 A 02/11 DE 2012)1o e 2o anos: Registros fotograficos: apreciacao. 3o anos: Continuando a Revisao textual. 4o e 5o anos: Introducao a uma Nova Pesquisa. Perguntas e Mapa conceitual (grupo). (AULA DA SEMANA DE 19/11 A 23/11 DE 2012)1o, 2o e 3o anos: Roda de conversa: Retrospectiva e Avaliacao do Projeto de Pesquisa.4o e 5o anos: Continuando: Coleta e selecao