A UTILIZACAO DA MIDIA DIGITAL E SUAIMPORTANCIA PARA UMA EDUCACAO COM QUALIDADE.As Midias naEducacao passaram por todas as estruturas tecnologicas utilizadas na construcaodo conhecimento dentre as quais pode se destacar a invencao da impressao porGutenberg em 1439, apartir da qual se originaram os livros didaticos projetados inicialmente porComenius em 1627. Hoje se esta utilizando muito a midia Digital cujo seu grandeprecursor foi Papert em 1968, ao menos em se tratando da Informatica educativaonde criou a linguagem de programacao denominada LOGO, software utilizado na confeccao de imagens e textos ponta peinicial para incluir-se esta ferramenta no contexto escolar, linguagem estatraduzida para utilizacao em diversos paises. Nos dias atuais apesar de sedemonstrar cada vez mais util para uma aprendizagem de qualidade aindaencontramos locais nos quais por alguns motivos a informatizacao nao estapresente na escola ou em sala de aula. Se na teoria os planos de aula devem sercarregados de conteudos, recursos e metodologias atualizadas, com objetivosamplos e especificos voltados a facilitar a aprendizagem, na pratica osprofessores precisam se impor, quando necessario perante as politicas que oscercam. Nao adianta se atualizar se nao fizer valer o que aprenderam contribuirdentro do possivel para modificar o espaco escolar, com capacidade, atualizacao,que cause progresso tambem na forma de compartilhar o conhecimento quepossibilite uma aprendizagem com mais qualidade que refletira na vida dosalunos significativamente. Midias na Educacao passa por todas asestruturas tecnologicas utilizadas na construcao do conhecimento dentre asquais as mais comuns: Impressao apos sua invencao por (GUTENBERG, 1439), apartir da qual se originaram os livros didaticos projetados inicialmente por(COMENIUS, 1627). Hoje a principal entre todas as midias e a Digital e o seugrande precursor foi (PAPERT, 1968) ao menos em se tratando da Informaticaeducativa onde criou a linguagem de programacao denominada LOGO, utilizado naconfeccao de imagens e textos ponta pe inicial para incluir-se esta ferramentano contexto escolar, linguagem esta traduzida para utilizacao em diversospaises. Nos dias atuais e inutil pensar que sem o uso do computador o professorconsiga orientar de forma condizente os alunos na busca do conhecimento. Se nateoria os planos de aula devem ser carregados de conteudos, recursos emetodologias atualizadas, com objetivos amplos e especificos voltados afacilitar a aprendizagem, na pratica os professores precisam se impor, quandonecessario perante as politicas que os cercam fazendo valer o que aprenderam,buscando dentro do possivel modificar o espaco escolar, demonstrandocapacidade, atualizacao, causando progresso tambem na forma de compartilhar oconhecimento auxiliando numa aprendizagem com mais qualidade que refletira navida dos alunos significativamente. Hoje alguns professores podem sevangloriar de haver concluido curso de Pedagogia gracas ainiciativa de pessoas arrojadas e altamente qualificadas que desenvolverammetodologias de ensino baseadas principalmente na utilizacao do computador. (NEVADO,CARVALHO e MENEZES, 2007), quando da organizacao de varios textos relacionadoscom autores preocupados com o uso e explicacoes sobre Teoria e Pratica,Objetivos Digitais, Material Interativo e Arquiteturas Pedagogicas este ultimocom enfase sobre o modo de se elaborar projetos pedagogicos e ate planos deaula a partir dos recursos tecnologicos de ponta, conseguiram redigir umrecurso que auxilia na utilizacao do computador em sala de aula desde as seriesiniciais de maneira muito mais qualitativa e bem sucedida. Tambem o livroPsicologia do Sucesso volumes