sejam preparados para enfrentar o assunto sem tabus. Para isso, segundo ela, e necessaria uma boa dose de conhecimentos cientificos: desde o prazer que as drogas proporcionam ate as consequencias danosas a saude e ao projeto de vida de cada jovem. Nossa orientacao e para que o tema conste no curriculo e no projeto politico-pedagogico das escolas. Nao queremos que seja abordado so na aula de biologia ou educacao fisica. O porteiro, a merendeira tem que saber discutir e dialogar.Em Brasilia, a professora da UnB Margo Karnikowski coordenou uma pesquisa em escola publica com o objetivo de descobrir como educadores e profissionais da saude devem enfrentar a questao das drogas nas escolas. Ela ficou surpresa com o alto grau de informacao dos alunos acerca dos efeitos das substancias e mesmo de questoes legais, como a quantidade de maconha ou cocaina que diferencia consumo e trafico. E pouco efetivo ir as escolas querer ensinar coisas que eles sabem melhor do que a gente. O que se tem que fazer e discutir alternativas. Mas nao e um problema de solucao facil, do tipo faz isso ou aquilo. Precisamos manter as criancas na escola a partir do esporte, da realizacao de cursos tecnicos. Dar oportunidades, criar nichos saudaveis de lazer, onde todos possam se divertir diz Margo.Ela aponta, no entanto, que a atuacao dos professores tem limites e que o problema das drogas envolve outras esferas do poder publico alem, e claro, das familias e da propria comunidade. E o caso de traficantes que atuam nas imediacoes das escolas. Para Margo, isso e caso de policia. Ela cita tambem a ausencia de pais e familiares no cotidiano dos filhos. O que acaba remetendo para a escola questoes que poderiam ser discutidas dentro de casa.Marta diz que o programa de prevencao do governo mais do que dobrara sua cobertura este ano, atingindo 2.755 cidades, embora nao haja garantia de que todas as escolas venham a ser beneficiadas. O alvo sao municipios com baixo e medio Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica (Ideb).O professor de psicologia do desenvolvimento da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) Valerio Jose Arantes conta que a instituicao oferece apoio psicologico a seus estudantes. Segundo ele, isso faz muita falta na rede de educacao basica: Na maior parte das escolas, nao tem nem orientador educacional.Para Valerio, as escolas deveriam criar espacos onde os jovens pudessem conversar com especialistas sobre seus anseios e insegurancas. Com formacao em psicodrama, ele diz que melhor ainda seria desenvolver esse tipo de atividade: uma forma de levar os alunos a encenar, com tecnicas de teatro, questoes como overdoses e sequelas deixadas pelas drogas. E preciso lidar com a situacao sem criminaliza-la. Um adolescente que esta vendendo droga e caso de policia. Ja a criminalizacao de um jovem que usa so para fazer parte do grupo e bastante perigosa. E pode marca-lo para o resto da vida. Esse jovem tem que ser orientado e, em casos mais graves, ser levado a uma clinica.http://oglobo.globo.com/blogs/educacao/posts/2011/06/26/nas-escolas-falta-preparo-para-discutir-drogas-388606.aspMaravilhoso poder ver tema sendo discutido de forma ampla, outros colegas pensando junto e com as mesmas ideias,