esse aprendizado a partir de experiencias promovidas durante a sua permanencia nesse espaco, tendo para isso uma rotina pensada e organizada para garantir seguranca e facilitar a execucao das atividades. Na organizacao dessa rotina sao considerados o tempo e o espaco, ambos respeitando sempre a faixa etaria e a individualidade de cada uma delas. Compreendemos que o espaco funciona como educador. Sua organizacao reflete ideias, valores e atitudes. Ele precisa ser planejado para facilitar a exploracao e a aprendizagem coletiva proporcionando as criancas oportunidade de escolha, respeitando o nivel de desenvolvimento de cada uma. Necessita ainda de um padrao de beleza estetico e harmonioso. No CMEI Profo Paulo Rosas esses espacos educativos sao chamados Atelies. O atelie e, antes de mais nada, ambiente de pesquisa, descobertas, aprendizagem, dialogo, cooperacao. Os Atelies sao organizados em torno dos quatro eixos pedagogicos fundamentais ao desenvolvimento da crianca: o MOVIMENTO, o FAZ-DE-CONTA, as ARTES e as LINGUAGENS. Cada um desses eixos tematicos correspondem a uma faixa etaria especifica. Assim o Grupo 1 (01 ano) tem como referencia o Atelie de Movimento; o Grupo 2 (02 anos) o Atelie de Faz-de-Conta; o Grupo 3 (03 anos) o de Artes; e o Grupo 4 (04 anos) o de Linguagens. Embora cada Grupo se acomode em uma dessas salas, todos eles, inclusive o Bercario, participam de um rodizio de Atelies, realizando atividades propostas para cada um deles, durante todo o dia, de modo que ao final da semana todos tenham tido oportunidades de desenvolverem habilidades e conhecimentos relativos a cada eixo. Nesse contexto, o papel do Educador consiste em organizar um ambiente rico e estimulante, planejando e executando atividades condizentes com a faixa etaria com a qual trabalha diretamente, observando, registrando, ouvindo, realizando a avaliacao das criancas atraves da escrita de relatorios.Mantida financeiramente pelo servico publico municipal, a instituicao recebe trimestralmente uma verba para servicos de manutencao do espaco fisico, hidraulico, eletrico, etc e para manutencao de alguns recursos didaticos nao enviados pela Secretaria de Educacao. O planejamento para o uso desses recursos financeiros e realizado atraves de consultas previas a comunidade escolar por todos os conselheiros do Conselho Escolar, representantes dos segmentos (Pais, Comunidade, Funcionarios e Professores), onde sao levantadas as necessidades da instituicao e levadas para discussao nas reunioes do Conselho. Apos analisar as sugestoes dos servicos pela comunidade escolar, estas sao votadas levando em consideracao o grau de prioridades; os resultados sao registrados e lavrados em atas e em seguida divulgados a comunidade escolar.No entanto, quando os servicos de manutencao ultrapassam a possibilidade da propria instituicao realiza-los, sao enviados oficios aos orgaos competentes solicitando a presenca e avaliacao desses orgaos responsaveis pela realizacao de tais servicos.Tendo em vista que o CMEI Professor Paulo Rosas e uma instituicao que trabalha com a Educacao de criancas de 0 a 4 anos, a passagem dos alunos de um ano de ensino para outro se da atraves da promocao automatica. No entanto, a avaliacao e um topico que tem sido tratado com muita seriedade pela gestao do CMEI. Portanto, buscamos desenvolver acoes de avaliacao das aprendizagens das criancas e tambem