Minha experiencia com o uso de telefones celulares em classeA quase totalidade dos meus alunos possui telefones celulares e uma porcentagem consideravel possui smartphones.Em minhas aulas os alunos podem e devem trazer o telefone celular e usa-los dentro dos limites e regras que sao discutidos, explicados e acordados logo no inicio do ano. Eu optei por permitir e estimular o uso pedagogico dos telefones celulares nas minhas aulas pelos seguintes motivos:A Secretaria de Educacao do Estado de Sao Paulo, para qual trabalho como professor, nao possui condicoes para prover a escola de recursos materiais em quantidade suficiente para atender todos os meus alunos e, em contrapartida, a quase totalidade deles dispoe dos seguintes recursos proprios em seus telefones celulares: calculadora;agenda eletronica;bloco de anotacoes;camera fotografica digital;filmadora digital;gravador de audio digital;acesso a internet;dispositivo digital de reproducao multimidia (sons, imagens, filmes e animacoes);Eu tenho um compromisso com a qualidade do ensino oferecido aos meus alunos que nao me permite abrir mao de todos esses recursos oferecidos pelos telefones celulares;O uso dos telefones celulares pelos meus alunos favorece sua aprendizagem permitindo praticas, dinamicas e atividades que seriam inviaveis sem eles. Alem disso, o uso dos celulares melhora a produtividade da aula permitindo ganhos de tempo e qualidade da aprendizagem;Entendo que e parte do meu oficio como professor orientar meus alunos quanto aos bons usos do telefone celular de maneira a permitir-lhes que exercitem esse bom uso em atividades escolares cotidianas para que, por extensao, tambem o facam fora dos limites da escola (no seu trabalho, na sua casa e em diferentes meios de convivio). E eu nao poderia fazer isso de forma efetiva sem que eles usassem os telefones celulares em minhas aulas.Meus alunos usam telefones celulares regularmente para:fazer contas usando a calculadora;agendar tarefas e provas na agenda do celular;fotografar as minha lousas (eu sugiro esse metodo, ao inves da copia da lousa no caderno, porque sao alunos do Ensino Medio, porque isso garante maior fidelidade da informacao, porque isso e uma atividade sustentavel que evita o uso de papel e porque o celular permite armazenar as lousas do ano todo em parte insignificante de sua memoria). Eu mesmo fotografo minhas lousas para ter o registro exato do que foi trabalhado em cada classe;fotografar materiais didaticos indisponiveis para toda a classe, como paginas de um dado livro que a escola nao dispoe para a classe toda;registrar por meio de filmes e imagens as atividades praticas no laboratorio ou fora da sala de aula;desenvolver atividades no laboratorio ou fora da sala de aula usando recursos de multimidia e outros disponiveis no celular (audios/entrevistas, videos, imagens, apresentacoes, calculadora, cronometro, etc.)pesquisar conteudos na internet (para os que tem smartphones);usar como fonte de material de consulta em provas com consulta (podendo usar o conteudo da memoria do celular ou o obtido via internet ou redes sociais).Meus alunos nao usam o telefone celular em classe para:fazer ou receber ligacoes na sala de aula (isso eles podem fazer quando saem para ir ao banheiro);jogar videogame, assistir videos, ouvir musica, participar de redes sociais, navegar pela internet ou fazer qualquer outro uso que