Periodo: FevereiroDuracao: duas semanasObjetivo:-Adaptacao e acolhimento na primeira semana de aula com muita alegria e brincadeira.-Conhecer a historia do carnaval.-Desenvolver a linguagem oral.-Desenvolver a criatividade e a imaginacao.-Trabalhar o raciocinio, a memoria e o vocabulario.-Trabalhar formas geometricas e numerais.-Conhecer os aspectos culturais do carnaval que influenciaram na etnia brasileira.- Reconhecer as manifestacoes carnavalescas dentro do contexto social.- Conhecer as marchinhas carnavalescas.- Conhecer, observar e acompanhar a evolucao de generos carnavalescos como: musica, blocos, fantasias e historias.- Estabelecer relacao entre passado e moderno.INTRODUCAOQuando pensamos em Brasil ou no povo brasileiro, quase sempre nos vem a imagem de um povo alegre e dancante. O carnaval e um grande exemplo disso. E uma manifestacao popular que ocorre de diferentes formas em varias regioes do Brasil, dependendo do contexto historico e sociocultural de cada lugar.Entrelacando as influencias dos negros africanos, indigenas, nativos e europeus colonizadores, a cultura brasileira resultou em uma grande diversidade e riqueza de manifestacoes. JUSTIFICATIVAO Brasil e um pais rico culturalmente, porem, o que sabemos dessa cultura limita-se ao que vivemos no dia-a-dia e ao que a TV nos mostra, muitas vezes, informacoes soltas, imagens que ficam muito distantes de nossa realidade ou de cunho comercial.Pensando nisso, pretendemos, neste trabalho, propiciar atividades que ampliem o conhecimento das criancas sobre o carnaval no Brasil, levando em consideracao suas influencias e fazendo um paralelo temporal desde os antigos carnavais ate hoje. Procedimentos Metodologicos Fazer um baile de carnaval para que as criancas conhecam um pouco sobre essa manifestacao popular. Levar para a sala de aula os elementos do carnaval atraves de imagens ou objetos. Executar musicas pertinentes ao universo carnavalesco. Fazer pinturas faciais nas criancas e disponibilizar diferentes roupas e aderecos para que possam usar como fantasias.ATIVIDADES DESENVOLVIDAS Confeccao de painel com recortes e fotos carnavalescas. Trabalhar musicas carnavalescas Confeccionar mascaras carnavalescas com material de sucata.Fabricar fantasias Pular carnaval usando roupas e acessorios diversos como fantasia.CULMINANCIA Desfile de fantasias. Exposicao de paineis. Baile carnavalesco.ANEXOS-musicasMAMAE EU QUERO(Jararaca-Vicente Paiva - 1937)MAMAE EU QUERO, MAMAE EU QUEROMAMAE EU QUERO MAMARDA A CHUPETA, DA A CHUPETADA A CHUPETA PRO BEBE NAO CHORARDORME FILHINHO DO MEU CORACAOPEGA A MAMADEIRAE VEM ENTRAR PRO MEU CORDAOEU TENHO UMA IRMA QUE SE CHAMA ANADE PISCAR O OLHO JA FICOU SEM A PESTANAOLHO AS PEQUENAS MAS DAQUELE JEITOTENHO MUITA PENA NAO SER CRIANCA DE PEITOEU TENHO UMA IRMA QUE E FENOMENALELA E DA BOSSA E O MARIDO E UM BOCALABRE ALAS(Chiquinha Gonzaga, 1899)O ABRE ALAS QUE EU QUERO PASSARO ABRE ALAS QUE EU QUERO PASSAREU SOU DA LIRA NAO POSSO NEGAREU SOU DA LIRA NAO POSSO NEGARO ABRE ALAS QUE EU QUERO PASSARO ABRE ALAS QUE EU QUERO PASSARROSA DE OURO E QUE VAI GANHARROSA DE OURO E QUE VAI GANHAR AALLAH-LA-O(Haroldo Lobo-Nassara, 1940)Allah-la-o, o o o o o oMAS QUE CALOR, O O O O O OATRAVESSAMOS O DESERTO DO SAARAO SOL ESTAVA QUENTEQUEIMOU A NOSSA CARAVIEMOS DO EGITOE MUITAS VEZESNOS TIVEMOS QUE REZARALLAH! ALLAH! ALLAH, MEU BOM ALLAH!MANDE AGUA PRA IOIOMANDE AGUA PRA IAIAALLAH! MEU BOM ALLAHME DA UM DINHEIRO AI(Ivan Ferreira-Homero Ferreira-Glauco Ferreira, 1959)EI, VOCE AI! ME DA UM DINHEIRO AI!ME