hoje eu nao aceitaria se tivessem feito comigo. Pois com a obesidade nao e somente o corpo que sofre, mas as consequencias terao serios desdobramentos psiquicos negativos, resultado de todo tipo de discriminacao e chacota por parte de seus colegas de idade, que leva fatalmente a frustracao e depressao podendo causar um circulo vicioso, onde estas criancas podem desenvolver impetos de devorar tudo o que encontram pela frente.E isto que queremos para os nossos filhos? A resposta e nao. Nenhum pai ou mae quer isto para os seus filhos. Mas entao, porque agimos desta maneira? Talvez porque nao consigamos enxergar problema algum em criancas rechonchudas somado ainda a falta de conscientizacao dos desdobramentos crueis que a obesidade tera na vida destes seres.Portanto e o meio ambiente em que estas criancas vivem o maior responsavel pelos altos indices de obesidade, onde os pais e a realidade socio-economica sao os fatores determinantes. 3 O PAPEL DO ESTADO, DA ESCOLA E DA FAMILIA NO CONTROLE DA OBESIDADEDevemos pensar a merenda escolar nao somente como meio para satisfazer as necessidades nutricionais do educando, mais do que isto, ela deveria ser pensada em primeira instancia enquanto ferramenta pedagogica, ja que e servida no ambiente escolar. Levando desta forma, a reflexao do corpo docente, merendeiras e nutricionistas, que a partir duma atividade integralizada com toda comunidade escolar promovendo o debate. Tendo sempre em consideracao as peculiaridades regionais e os habitos alimentares locais, para se chegar a uma alimentacao realmente salutar, com vistas a um projeto arrojado, visando nao somente a melhoria da alimentacao na escola, mas tambem no proprio seio das familias destes educandos, uma vez que fatores como desinformacao, influencia da propaganda televisiva, habitos familiares e sociais desempenham funcoes determinantes nos habitos alimentares da nossa sociedade e que e preciso mudar. Ou seja, cabe aos docentes no processo ensino-aprendizagem habilitar o educando enquanto intelectual organico, no sentido de agente transformador e inovador, interagindo e interferindo para a mudanca da alimentacao de sua propria familia.Portanto, e um erro ver a merenda escolar apenas no ambito assistencial, como mera suplementacao alimentar dada a parcela mais carente da populacao. Sob o prisma do assistencialismo, corremos o risco de escamotear todas as oportunidades reais, eximindo-nos da responsabilidade e o compromisso que temos enquanto educadores para propor mudancas neste espaco real de transformacao, enclausurando-nos no pequeno mundo do comodismo, onde so o fato de pensar a respeito se torna um fardo, quanto mais mudar uma realidade. Quando na verdade esse espaco deveria servir enquanto ferramenta valiosa para promover a saude da comunidade escolar e de seus familiares. Para que isso ocorra, toda a escola deve sentir-se motivada e comprometida a participar desse projeto.E fundamental incorporar a alimentacao dentro das escolas, como um tema fundamental e interdisciplinar. Assim como a crianca precisa aprender matematica, portugues, tambem deve aprender sobre temas relacionados a saude, para isso o educador precisa estar capacitado para passar informacoes sobre nutricao a seus alunos. Por outro lado, medidas precisam ser tomadas no sentido de regulamentar a propaganda que acaba influenciando o consumo de alimentos ricos em gordura e acucar,