do lixo reciclavel, poupando assim a natureza dos desequilibrios ecologicos que surgiriam a partir da extracao de materias primas necessarias para a formacao de novos objetos como aqueles jogados no lixo. Evitar sujar a casa, a rua, a cidade, nao jogando lixo no chao, o que poderia trazer doencas oriundas de animais domesticos. Economizar, evitando o desperdicio desequilibrado. Viver em sociedade e respeitar seus limites, cumprir com seus deveres e exercer seus direitos. Conhecer a capacidade de criar, descobrir e inovar.DESENVOLVIMENTO E ATIVIDADES A aula acontecera em tres etapas distintas: 1) Conhecimento do material, de onde vem? como e formado? 2) Quanto tempo esse material (lixo) levaria para se decompor na natureza? 3) Quais as vantagens de reaproveita-lo? O que estariamos economizando? Quem ganha com isso?Primeira: Iniciamos pesquisando o material de cada produto reciclavel, como e formado, qual a sua composicao, quanto tempo levou para ficar pronto, qual a sua origem (materia prima). Para tal pesquisa podemos utilizar o conhecimento do professor, acrescentando materiais como pinca, tesoura, alcool, agua comum, agua sanitaria, lupa, etc.Segunda: Atraves de pesquisas em livros, Internet, entre outros, poderiamos descobrir o tempo que o material levaria para se decompor na natureza, considerando o local depositado, as condicoes climaticas, e os produtos quimicos acrescentados. Terceira: Comparar os gastos embutidos na confeccao do material, levando em consideracao o custo de cada produto, apresentando uma relacao de possibilidades de economia e, deixando bem claro as vantagens para a humanidade sobre a reciclagem, e a economia para a natureza, poupando assim o planeta e prorrogando o tempo de vida dos seres vivos na Terra. RECURSOS METODOLOGICOS:Para que o aluno conheca o produto com que esta trabalhando faz-se necessaria exposicao de fontes como: videos, revistas, jornais, pesquisas da Internet, entrevistas, etc. Assim o educando ficara sabendo de onde vem o lixo em questao, como e formado, quais os processos de transformacao da materia, quais os custos de investimento, quem e responsavel pela criacao e transformacao. Acompanhando o processo todo, o aluno e capaz de verificar os diversos meios de transformacao e adaptacao pelos quais passa o produto reciclavel, envolvendo assim outras areas do conhecimento e disciplinas, tornando-se um assunto interdisciplinar e comum a todos. Atraves de comparacoes expositivas utilizando fotos, cartazes e colagens, comparamos o tempo de decomposicao dos materiais na natureza, suas causas e desequilibrios, podendo tambem comparar a preservacao do meio ambiente, relaciona-lo com o desmatamento, a poluicao, o desgaste provocado pela extracao de materia prima, entre outros. Por fim, a conscientizacao da importancia de poupar a vida no planeta, de respeitar o meio ambiente, de despoluir, de preservar e conservar para a manutencao da vida animal e vegetal, de economizar financeiramente falando e ate de gerar recursos proprios para auxilio da renda familiar. AVALIACAO:A avaliacao dos conteudos trabalhados pode se dar atraves da observacao do interesse e da participacao dos alunos, de suas manifestacoes pelos assuntos discutidos, de suas pesquisas extra-classe realizadas, dos produtos finais trazidos para analise em equipe, dos resultados obtidos em sala e, finalmente, trabalho de separacao e reaproveitamento do lixo domestico e escolar.