Nos, docentes e funcionarios da ETEC GV, vimos atraves desta, manifestar nossa indignacao e desolacao com os criterios da Evolucao Funcional apresentada pelo Centro Paula Souza.Em primeiro lugar reivindicamos o texto Aos Profissionais Responsaveis pela Progressao Funcional dos Docentes das ETECs do Centro Paula Souza elaborado pela ETEC Jorge Street, quando esclarece que:... o significado literal do termo, Licenciatura Plena presente nos diplomas de graduacao nas areas de Linguagens, Matematica, Ciencias Humanas e Ciencias Naturais, dos cursos de Educacao, oferecidos pelas universidades brasileiras, existem duas possibilidades de graduacao dentro das areas citadas: o Bacharelado ou a Licenciatura Plena. O primeiro geralmente e escolhido pelos universitarios que nao pretendem lecionar. Portanto, eles sao dispensados das materias pedagogicas. Por outro lado, aqueles que cursam exatamente a mesma grade curricular mais as materias pedagogicas recebem o diploma de Licenciatura Plena. Sendo assim, quem possui o diploma de Licenciatura Plena em qualquer das areas citadas acima e automaticamente Bacharel e Licenciado. Porem, muitas universidades nao se preocupam em dividir o diploma do licenciado pleno com dois titulos, pois seu significado e obvio...Agregamos que ele e obvio tambem na legislacao do Conselho Nacional de Educacao, e que esta diferenciacao so e cabivel para as graduacoes que nao oferecem Licenciatura Plena, como Direito, Engenharia, Arquitetura, Nutricao, Publicidade ou Ciencias da Computacao, entre outras. Para profissionais destas areas que atuam nas ETECs do Centro Paula Souza, ha o Programa Especial de Formacao Pedagogica de Docentes para Disciplinas do Curriculo da Educacao Profissional de Nivel Medio, a fim de que eles tenham a permissao para lecionar. Em suma, estes nao tem mais uma titulacao e sim o equivalente da completa formacao pedagogica do Licenciado Pleno. Desta forma, solicitamos os 12 pontos, que nos foi negado na Instrucao de Pontuacao Docente, expressa na Tabela de Pontuacao das Atividades Docentes das ETECs fornecida aos Diretores de Servicos para que se proceda o processo de Evolucao Funcional, uma vez que, como explicado acima, legalmente temos A MESMA formacao de um Bacharel ou um Graduado com complementacao pedagogica. Em segundo lugar, queremos salientar que se faz necessario uma REVISAO dos criterios estabelecidos por esta tabela, pois entendemos que ela visa favorecer somente o profissional que se encontra FORA DA SALA DE AULA, seja atuando como Coordenador, seja desenvolvendo Projetos de HAEs ou aqueles que sao sistematicamente escolhidos pela direcao/coordenacao para integrar bancas e comissoes. Salientamos que para tal composicao, os criterios nao sao necessariamente democraticos, ou seja, eleicao, rodizio, entre outros, ficando os docentes e funcionarios a merce de praticas clientelistas de toda ordem.Nossa escola conta hoje com 232 docentes, sendo 186 com sede nela mesma e com 45 funcionarios. Em levantamento realizado, verifica-se um numero infimo de profissionais que terao alguma chance de conseguir o indice de pontuacao exigida para a esta evolucao. E importante destacar que, entre os docentes, temos profissionais que permanecem ha quase VINTE CINCO ANOS em uma mesma referencia! Aquela que existia antes da aprovacao da Lei 1044/2008, ou seja, a antiga Categoria F, alterada com a referida lei para Professor VI e agora, depois da aprovacao da Lei