http://www.youtube.com/watch?v=0S0xlbYcis0&feature=player_embeddedhttp://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=bx0riUDC17Qhttp://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=L3XlxbNxjqghttp://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=uO8TNrRvNKE A insercao tecnologica no contexto atualProfessor Daniel e Cristiane- Escola Vitoria BezerraCada vez mais a sociedade esta inserida nos meios tecnologicos e faz deste um aporte fundamental para alcancar o desenvolvimento pleno. Nao ha duvidas que vivemos na sociedade do conhecimento e o quanto estas tecnologias podem servir de suporte para a difusao do conhecimento e a informacao, no entanto, o que se tem como realidade e que a escola reprodutora da sociedade, nao consegue atingir aqueles responsaveis pela organizacao da informacao, isso porque estes ainda nao conseguem inserir-se no novo contexto educacional existente, dessa forma impedindo os alunos de terem o seu direito a informacao, ao manuseio com os meios tecnologicos.A sociedade passa por um processo de mudanca cada vez mais acelerado. Acompanhar essa mudanca e fazer com que ela seja utilizada em beneficio proprio e funcao da escola, que atualmente nao consegue exercer esse papel, passando para os alunos o dominio da tecnologia e da informacao.E corriqueiro vermos no cotidiano das escolas professores obsoletos, incapazes de contribuir efetivamente para a formacao de um novo modelo de cidadao, com diversas competencias e habilidades. Estes profissionais nao atendem as expectativas da sociedade, ocupam apenas espaco e desconstroem aquilo que poucos lutam para construir.O conhecimento oriundo da tecnologia ainda nao e acessivel a todos os cidadaos. Nem todos sabem fazer o uso adequado destas tecnologias e da informacao, as verdades discutidas em sala de aula nao sao mais as mesmas, os professores precisam passar da funcao de reprodutores de conhecimento e assumirem a postura de mediadores, condutores do processo de conhecimento. Isso porque o conhecimento esta de certa forma mais acessivel, mais dinamico, mais prazeroso de ser apreendido, muitas vezes diferente do ambiente enfadonho e desmotivador de sala de aula. Assim, o professor precisa aprender a aprender, para que de fato inserir no novo cenario que vivenciamos. ATIVIDADE2.3Criandoum portfolio navegavel, portfolioem hipertexto, um hiperportfolio Diante desses novos meios de expressao, propomosa construcao de um hipertexto. Vamos, entao, construir seu primeiro portfoliodigital! Ressaltamos que Portfolio e uma colecao, pessoal e organizada, dostrabalhos, das construcoes e das descobertas que cada um faz ao longo de umcurso; e, pois, como uma imagem do processo de sua aprendizagem. Uma ideia epublicar os portfolios na internet para todo o mundo ver, a partir daconstrucao de um blog. Bom, ai e so registrar a evolucao do seu trabalho. Tambem pode, ao longo docaminho, ir verificando como se da o seu aprendizado. Voce viu, nos trabalhosanteriores, que sao muitos os caminhos de leitura possiveis ao navegar por umhipertexto. E, naturalmente, tantas novidades trazem, igualmente, novaspossibilidades, como, por exemplo, formas inusitadas de registro, de leitura ede trabalho em parceria. A partir de agora, entao, vamos criar outro documento hipertextual, umhiperdocumento que sera usado por voce e acessado por seus colegas ao longode todo o curso, daqui por diante. http://www.youtube.com/watch?v=0S0xlbYcis0&feature=player_embedded PEDRO PIMBAU: Ok, ok... desculpa! Err... bem... eu preciso ir pra Rede Lobo agora. Toma aqui o meu cartao. Tem meu telefone, meu Skype, meu MSN pra mostrar a rola na webca... digo... digo... errrr... bem... COF, COF... ah, tem tudo