.Jamilson de Sousa.Existem inumeros cenarios sociais noBrasil por meio dos quais se manifestas inumeros signos caracterizadores e deordem e de poder entre as diversas relacoes humanas, a satisfacao no relacionar-secom o mundo e o desejo de interacao interpessoal, nos proporciona aexperiencias unicas de sentidos e de existencia, a auto estima e um conceito da psicologia, que refere-se aavaliacao subjetiva que uma pessoa faz de si mesma como sendo intrinsecamente, pesquisa alguma coisa, ou faz algo proprio, inseparavel,atribuindo valor positivo ounegativo em algum grau. O desejo de felicidade esta diretamente associado aelevacao da auto estima embora seja a felicidade entre outras amplascompreensoes, o almejar da satisfacao plena inerente aos objetivos e autoestima referente a um julgo que pode ser positivo ou negativo motivacional. Ainfancia e a fase da juventude em que sentidos sao despertados, o ver, o ouvire o sentir estao em constante descobertas e em efervescencia de pensar, asnovidades surgem como imagens, cheias de signos e codigos pertencentes a umsistema de comunicacao repletas de elementos significativos e contextuais; oouvir atrela-se e infiltra-se a sensacao de percepcao de vibracao do mundoexterior que tambem pode manifestar pelo sentir. Uma crianca de os doze anos japossui suas capacidades de sentidos desenvolvidas, entretanto, poucoexercitada, e isso ocorre pelo baixo estimulo as atividades de compreensao einterpretacao do mundo material e concreto, em convivio escolar e em praticadas atividades artisticas e comunicacionais o aflorar dos sentidos saoampliados, e embora essa crianca em condicao de estudante ja possua acapacidade de produzir e criar com autonomia, seus processos de producao ecriacao tera como partida ou base de construcao suas experiencias de vida e asua compreensao cultural espacial, as informacoes que construiram um momento presentepassado ira compor as informacoes parte da educacao deste estudante, sendo essaproducao de saberes consequencia da explicitacao de processos interiores emamadurecimento e originando as questoes de subjetivacao e consciencia de sicomo individuo criador, na juventude ha os encantamentos e as conclusoes pelojulgamento baseado em impressoes primarias, o jovem nao analisa por nao possuira nocao causidica e critica da acaoefetuada, assim como todas as acoes presentes sao melhores contempladas e percebidasnum futuro presente ao examinar acoes ja executadas. A adolescencia, assim comoa infancia possui seus direitos e deveres assegurados no E.C.A. Estatuto da Criancae do Adolescente, e com base na regulacao das atividades sociais e dasnecessidades humanas primarias, destinou-se a crianca a isencao da pratica dasatividades para a garantia da sobrevivencia e instituiu a familia comoinstituicao primeira e o estado como sendo o garantidor do exercicio dacidadania da crianca e do adolescente o assegurando alimentacao, saude,educacao, entre outras carencias basicas da vulnerabilidade propria da infanciae da adolescencia, esta ultima faze, apos o processo de compreensao dasmudancas fisicas, que possui sentidos culturais de valor associados a nocao detransito entre a infancia e a faze adulta, formando o ser como homem ou mulhere como tais de posse de direitos e obrigacoes referentes a maior idade, a nocaode independencia e autonomia, responsabilidades. Evidencia-se que segundoJan-Paul Sartre, "A existencia precede aessencia"; nenhum ser humano nasce pronto, mas o homem e, em sua essencia,produto do meio em que vive. Assim compreendemos que o