Ao iniciar a minha navegacao pelos sites sugeridos na tarefa fiquei encantada com tanto material bom para trabalhar em sala de aula. Observei que os repositorios com material digital sao muito ricos, possuem varias atividades que auxilia o professor na elaboracao de suas atividades.Alguns sites e videos para pesquisa:http://www.youtube.com/watch?v=Yrn6oWxcqcw&feature=relatedhttp://portaldoprofessor.mec.gov.br/resultadoBuscaColecao.html#resultadohttp://www.infoescola.com/educacao/musica-na-educacao-infantil/ Autoras: Adriana Gomes Pereira de Araujo, Lucimar Barbosa de Jesus Souza, Maris Talma Delalibera da Silva e Marta de Carvalho LinoModalidade/ Nivel de Ensino: 1o ano do Ensino Fundamental.Componente Curricular: Lingua Portuguesa, Artes e Educacao Fisica.Dados da AulaOs alunos aprenderao com o tema que o folclore faz parte da nossa cultura, reconhecerao que as lendas sao uma forma de resgatar as tradicoes;Desenvolvera na Lingua Portuguesa a oralidade por meios das lendas contadas;Interpretara as cantigas populares;Reconhecera as diferentes formas de expressao teatral por meio de atividades de interacao grupal. Duracao das atividadesAproximadamente quatro horas/aulas de ensaio e duas horas/aulas de apresentacao.Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o aluno:Perguntas sobre o que e o folclore? Quais a lendas conhecidas? Trajes tipicos das personagens? A importancia da cultura folclorica?Estrategias e recursos da aulaNo ensaio teatral sera realizada a leitura da historia para a interpretacao da peca O Saci Perere sera selecionado dois alunos para encenacao da personagem do Saci. A montagem do cenario e do figurino tera a participacao dos alunos onde cada um realizara uma tarefa. Recursos ComplementaresUtilizaremos brinquedos infantis que fara parte do cenario, maquina digital, livros, computador com internet e materiais reciclaveis.AvaliacaoA avaliacao sera realizada durante todo o processo de montagem da peca teatral ate o resultado final com a apresentacao. Os criterios adotados serao atuacao e participacao em grupo.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAShttp://gentesapeca.blogspot.com/2009/08/palcos-para-o-teatrinho-de-fantoches.htmlhttp://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/folclore.htm Na dinamica do processo educacional, os acontecimentos locais e globais podem interferir e envolver todo o contexto curricular formal. Sendo assim, devemos valorizar os conhecimentos que o aluno ja traz pronto, mas que nao se limita ao conhecimento cotidiano, entao nao devemos conceituar curriculo como apenas uma lista de conteudos, mas sim como uma forma de trabalhar no sentido de ampliar os direitos dos alunos na construcao do conhecimento com novas formas de aprendizagem, como por exemplo, o uso das tecnologias para a elaboracao de projetos. A arte digital ou arte de computador e aquela produzida em ambiente grafico computacional, por meio dela conseguimos dar vida as coisas, como por exemplo, pintura digital, programa de modelacao 3D, edicao de fotografias entre outros.Confesso que nao conhecia a arte digital a fundo, nem tinha experiencia nesta categoria, mais acredito que tudo envolvendo arte e trabalho, mesmo sendo digital considera que haja aprendizagem.Os videos sugeridos nos levam a inumeros recursos tecnologicos nos proporcionando varias possibilidades nas areas do conhecimento, utilizando recursos deste o mais simples e acessiveis ate os mais complexos.O video do professor Lucas Ciavatta releva que tudo que propomos a fazer depende sempre do primeiro passo seja ele na arte, na musica, na escola ou na vida cotidiana. Ele relata que mudou sua vida e a de seus alunos valorizando o trabalho em grupo, a disciplina e o prazer em realizar os movimentos sincronizados como forma de aprendizagem. Segundo o autor Silvio da