Encontro das almasHoje o diateve uma ventania...Infernal!Infernal ta minha vidavivendo um vendavalum furacaoum tisunami de emocoes...sem igual!Sem igual minh'alma perdidaVivendo uma magia...Ao te conhecer meu diaE minha noite Nao foi tranquiloNem mais tranquilaO nascer-do-sol tem esplendorEsplendor tem o por do solQue espera a LuaDe bracos abertosE minh'alma nua De bracos incertosQue espera a Sua AlmaDe mim...bem mais pertoBeijos - acoitesQue assim... me acalmaSinto-me Tua...nas noitesPerdidamente Tua...No Encontro das Almas!...Autor: Poeta(16/09/2011) Trabalho apresentado no Io Identidade e Docencia - 2011 WEBLOG:UM NOVO ESPACO DE ESCRITAIntroducaoEste artigo tem por intuitoapresentar um relato de experiencias sobre o uso das TIC como ferramentaeducacional extraclasse, em especial o Weblog.Esse trabalho foi desenvolvido em duas turmas do ensino fundamental II daEscola Municipal Antonio Carlos Magalhaes, em Irece- Ba. O objetivo eraobservar a escrita desses alunos na escola e leva-las ao blog para que estestivessem acesso a suas producoes e futuras correcoes. A metodologia aquiempregada e de base etnometodologica, pois a mesma considera a realidadesocialmente construida pelos sujeitos, sua vida cotidiana e as relacoes sociaisproduzidas a partir de suas vivencias. Segundo Coulon, citado por RiveroAetnometodologia e a pesquisa empirica dos metodos que os individuos utilizampara dar sentido e ao mesmo tempo realizar as suas acoes de todos os dias:comunicar-se, tomar decisoes, raciocinar. Para os etnometodologos, aetnometodologia sera, portanto, o estudo dessas atividades cotidianas, quersejam triviais ou eruditas, considerando que a propria sociologia deve serconsiderada como uma atividade pratica. (COULON apud RIVERO, sd, p.4).A partirdessa concepcao, podemos compreender as construcoes sociais que permeiam asnossas conversas, nossos gestos, nossa comunicacao e interacao com a sociedade. Com o advento e acentuado uso das tecnologias,em especial as tecnologias intelectuais (weblog,Orkut, facebook) e sabendo que boa parte dos alunos tem acesso a essasmidias, foi que se pensou num trabalho voltado para o uso dessa tecnologia extraclasse,pois a referida instituicao apesar de ter um laboratorio de informatica comtodos os equipamentos, este se encontra temporariamente indisponivel para ouso, pois a sala onde esta localizado, no momento funciona a secretaria. Desse modo surge oquestionamento: como promover a interacao com os alunos atraves desse espaco deproducao de escrita e de conhecimento se nao disponibilizamos de um ambiente parao uso dos equipamentos? Partindo do pressuposto de que boa parte dos alunos temconhecimento e acesso a internet em casa e/ou lan-house, nao seria inviavel aproposta, mesmo nao sendo facil tentariamos interagir com os alunos e realizarum trabalho significativo utilizado o weblog.Foi nesta perspectiva que iniciamos as atividades.Weblog: uma ferramenta de interacao econstrucao do conhecimentoCom o avanco dastecnologias de comunicacao e informacao (TICs), surgem novas formas decomunicacao e interacao. Segundo Marcuschi (2010, p.31) todas as tecnologiaseducacionais novas geram ambientes e meios novos, o weblog e uma delas. O termo weblogfoi criado por Jom Barger em 1997 e, segundo algumas definicoes, significa:diario digital na internet; diario virtual etc. Neste novo espaco de escrita,de interacao e construcao do conhecimento, o cibernauta podera postar textosutilizando uma linguagem diferenciada, alem de utiliza-lo como diario, estepodera servir de suporte para muitos outros generos. A priori, se pensou emutilizar o espaco para socializacao das atividades extraclasse, com isso,utilizariamos o blog como suporte dosgeneros trabalhos em sala de