oficio de regencia a fim de se obterem resultados adequados, tanto do ponto de vista educacional ou sociocultural quanto sob o angulo da qualidade performatica.Desta forma Fucci Amato (2008, p.19), propoe as seguintes habilidades na formacao da competencia do regente coral: Saber se comunicar, saber agir, saber liderar, saber motivar, ter visao estrategica, saber assumir responsabilidade, saber aprender com os coralistas, saber aperfeicoar-se, saber comprometer-se, saber estimular a criatividade do coral, saber mobilizar recursos materiais.Os autores Amato Neto & Fucci Amato (2006, p.1), em seu estudo sobre a organizacao do trabalho e gestao de competencias, afirmam que, na sua mais abrangente concepcao, a formacao e a atuacao de regentes corais devem abarcar os principios musicais, organizacionais e administrativos. Destaca que o estudo de tecnicas de organizacao do trabalho e gestao de competencias/recursos humanos de um grupo vocal, permite a partir de sua aplicacao, o desenvolvimento de relacoes interpessoais mais agradaveis dentro do grupo e, consequentemente, de uma maior eficacia nas atividades do conjunto.Quadro 1 - Habilidades organizacional-administrativas do regente coral. Saber comunicarCompreender, processar, transmitir informacoes e conhecimentos, assegurando o entendimento da mensagem pelos outros. Saber motivarSaber o que e por que faz; saber julgar, escolher, decidir. Saber liderarEstabelecer metas e levar os coralistas ao seu cumprimento.Saber agirSaber atender aos desejos dos coralistas e atender continuamente as expectativas. Saber motivarConhecer a entender as atividades do coral e seu ambiente, identificando oportunidades e alternativas.Ter visao estrategicaSer responsavel, assumindo os riscos e as consequencias de suas acoes e ser, por isso, reconhecido. Ter visao estrategicaValorizar e estar aberto as contribuicoes dos coralistas.Saber assumir responsabilidadesTrabalhar o conhecimento e a experiencia.Saber aprender com os coralistasSaber desenvolver e propiciar o desenvolvimento dos outros.Saber aperfeicoar-seSaber engajar-se e comprometer-se com os objetivos do grupo. Saber comprometer-sePromover atividades de criacao e improvisacao, incentivando a criatividade.Saber estimular a criatividade do coral Saber mobilizar recursos financeiros e materiais, criando sinergia entre eles; obter auxilios para patrocinio, divulgacao e apoio ao coral. Fonte: Construindo o Conceito de Competencia (adaptado de Fleury & Fleury, 2000, p. 23).Em seu livro 10 competencias para ensinar o Dr. Phillip Perrenoud (PERRENOUD, 2000) destaca dez competencias para o ensino que o educador deve desenvolver:1. Organizar e dirigir situacoes de aprendizagem;2. Administrar a progressao das aprendizagens;3. Conceber e fazer evoluir dispositivos de diferenciacao;4. Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho;5. Trabalhar em equipe;6. Participar da administracao escolar;7. Informar e envolver os pais;8. Utilizar novas tecnologias;9. Enfrentar os deveres e os dilemas eticos da profissao;10. Administrar a propria formacao.Posteriormente o autor inclui a capacidade do educador refletir sobre sua pratica educativa.Apesar dos curriculos de licenciatura em musica em geral nao contemplarem disciplinas de lideranca e nem desenvolvimento de criatividade, estar a frente na direcao de qualquer grupo exige atitude e postura de lider para administrar, empreender e inovar.Segundo Amato (2008, p. 15), o canto coral e uma pratica musical social realizada em grupo na qual o regente desenvolve nao somente o preparo tecnico musical, mas tambem a gestao e conducao de um conjunto de pessoas que buscam motivacao, educacao musical e convivencia em um grupo musical.No estudo sobre