tambem foram transferidos para as regulares, para compor a equipe pedagogica e apoiarem os professores no trabalho docente. Com esta reforma no ensino, 98% dos alunos com deficiencia frequentam a escola. E claro que ainda ha muita dificuldade. Portugal foi assolado severamente pela crise, portanto, os recursos direcionados a educacao sao claramente insuficientes. Alem disso, ainda ha uma grande preocupacao lusitana com o que eles chamam de TVPE (transicao para a vida pos-escolar), pois o curriculo esta muito distante do que os alunos vivenciam quando terminam a vida academica.Em Portugal todos os professores de educacao basica sao mestres (cursam tres anos de curso cientifico disciplina especifica, algo como o nosso bacharelado e dois anos de mestrado. Aqueles que desejam ser especialistas em inclusao, ainda cursam uma especializacao que e parecida com a brasileira). Os professores especialistas em inclusao nao trabalham diretamente comos alunos, eles ajudam a comunidade escolar a desenvolver o curriculo,atividades para os alunos, formacao para os professores, etc.O que e inclusao? Partindo deste panorama, o professor David Rodrigues resolveu discutir o conceito de inclusao. Segundo ele, se um espaco diz ser totalmente inclusivo, deve-se desconfiar. Inclusao e um processo permanente, que se desenvolve de forma constante. Segundo a UNESCO, inclusao e:Um processo;Relativo a presenca (participacao e sucesso de todos os alunos);Identificacao e remocao de barreiras a aprendizagem;Destinado em particular aos alunos em risco de marginalizacao, exclusao. Partindo disso, uma escola inclusiva e aquela em que todos os alunos participam dos mesmos objetivos, ainda que de forma de forma diferenciada. Sendo assim, a equipe de gestores deve ter atencao para que seus procedimentos nao criem barreiras a aprendizagem (como a falta de tempo versus a quantidade de conteudo).Uma escola inclusiva segue uma filosofia de inclusao. Ela nao e uma unica pessoa ou uma sala. Nas palavras de David Rodrigues, Inclusao e o valor de uma escola. Ele ainda afirma que ha uma tensao entre perspectiva benigna de inclusao e uma perspectiva critica de inclusao. No senso comum, as pessoas tendem a pensar que todo o tipo de inclusao e bom, mas pode haver ma inclusao se a politica educacional for ruim.Para aprofundar o conceito de inclusao, o professor David Rodrigues indicou dois documentos: Declaracao de Lisboa sobre a Equidade Educativa e Declaracao de Incheon Educacao 2030: rumo a uma educacao de qualidade inclusiva e equitativa e a educacao ao longo da vida para todos. Por que e que a inclusao e importante? 1. Para manter uma relacao entre riqueza do ambiente e qualidade e quantidade de aprendizagem (referencia: teoria da neuroplasticidade, conflito cognitivo, teoria da mente). O que acontece e que a escola oferece para quem precisa de inclusao um ambiente pobre. Isso e errado. Quem somos nos para privar uma crianca sem deficiencia de conviver com uma crianca que precisa de inclusao (e vice-versa)? 2. Para que os alunos conhecam e partilhem percursos de aprendizagem diferentes. Isso contribui para a consolidacao dos nossos conhecimentos e acrescenta valor a aprendizagem. Quando um aluno ensina outro, ele aprende mais. Os professores nao podem ter medo disso.3. As pessoas estao preparadas para aprender