Projeto Acao de GracaFOTOS ATIVIDADE 4.4 JORNAL ON LINE TICs NA ESCOLA FERREIRINHA1o EDICAO BOA VISTA, 23DE AGOSTO DE 2013 O uso pedagogico das TICs na educacao Proposta Pedagogica A utilizacao dos Recursos de Tecnologia Educacional em nossas escolas deve acontecer na acao pedagogica, de forma contextualizada no desenvolvimento de Projetos. Nao basta introduzir os recursos na escola, mas faz-se necessario discutir e orientar sobre os metodos e tecnicas de sua utilizacao, do ponto de vista pedagogico. http://www.slideshare.net/marise/marise-brandao.TECNOLOGIA E EDUCACAO: Professores da rede estadual de ensino receberao tablets educacionais. A tecnologia esta cada vez mais presente na vida dos brasileiros. Na area educacional nao poderia ser diferente. A cada dia surgem novas ferramentas a servico da Educacao. E em busca de facilitar o processo da inclusao tecnologica, professores que atuam na rede estadual de ensino receberao tablets educacionais de sete polegadas. Veja reportagem completa em:http://www.educacao.rr.gov.br/index.php?option=com_content&task=view&id=2413&Itemid=1As particularidades das escritas silabico-alfabeticas.A evolucao da escrita silabico-alfabetica para a alfabetica e repleta de especificidades. Conhece-las e fundamental para avaliar adequadamente o desenvolvimento dos alunos e melhor ajuda-los a avancarDanielle selecionou dois pares de nomes de animais que comecam com C e terminam com a mesma letra. Dessa forma, leva o aluno a buscar outro indice grafico que nao so a letra inicial e a final.Imagine-se numa sala de concertos, apreciando uma orquestra, com violinos, trombones, violoncelos e flautas, entre outros instrumentos. Voce seria capaz de distinguir entre os sons produzidos pelos de sopro e os de corda? A maioria dos leigos em musica considera isso dificil. Da mesma forma, identificar os sons que compoem uma silaba e uma tarefa complexa para os alunos que estao na transicao da hipotese de escrita silabica para a silabico-alfabetica. Essa analogia foi feita pela psicolinguista argentina Emilia Ferreiro, que sintetizou as conclusoes a que chegaram pesquisadores por ela orientados no recente artigo A Desestabilizacao das Escritas Silabicas: Alternancias e Desordem com Pertinencia.Veja reportagem completa em:http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/particularidades-escritas-silabico-alfabeticas-683014.shtml TECNOLOGIA A tecnologia precisa estar presente na sala de aulaPesquisadora da PUC-SP alerta que o curriculo escolar nao pode continuar dissociado das novas possibilidades tecnologicas. "A tecnologia precisa estar a mao para a producao de conhecimento dos alunos a medida que surja a necessidade", diz a professora Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida".Em um mundo cada vez mais globalizado, utilizar as novas tecnologias de forma integrada ao projeto pedagogico e uma maneira de se aproximar da geracao que esta nos bancos escolares. A opiniao e de Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, coordenadora e docente do Programa de Pos-Graduacao em Educacao: Curriculo, da Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo (PUC-SP). VEJA REPORTAGEM COMPLETA EM:http://educarparacrescer.abril.com.br/gestao-escolar/tecnologia-na-escola-618016.shtml http://www.youtube.com/watch?v=ri__cUCVsX8 DIA 22 DE AGOSTO DIA DO FOLCLOREPROJETO CANTIGAS E MUSICAS DE RODA http://www.youtube.com/watch?v=7ddymq8S3msA orquestra sinfonica e seus instrumentos.Neste video o maestro Edilson Venturelli, da Orquestra Sinfonica Heliopolis, e os alunos do Instituto Baccarelli, em Sao Paulo, mostram como funciona uma orquestra e explicam a origem e a mecanica de cada um dos instrumentos que a compoem (os violinos, violas, violoncelos e contrabaixos na familia das cordas; os trompetes, trompas, trombones e tuba na familia nos metais; as flautas, fagotes e oboes na