da Educacao II intitulado AGENDA: Educacao Brasileira e ainda contara com a participacao da coordenadora da escola entrevistada que enriquecera ainda mais a discussao.2. OBJETIVOS/ METAS Propor atividades que colaborem para o desenvolvimento dos alunos a fim de diminuir/ sanar a indisciplina escolar possibilitando uma vivencia mais fraterna no ambiente da escola; Desenvolver atividades no periodo do intervalo que visem disciplinar os alunos tais como: jogos de raciocinio, pois estes exigem maior concentracao dos alunos, atividades esportivas e atividades com musica; Desenvolver atividades extra-escolares que contribuam para o desenvolvimento das capacidades fisicas e intelectuais dos alunos.3. DISCUSSAO TEORICAA indisciplina e um dos principais fatores que geram dificuldades e/ou conflitos no ambito escolar e ultimamente esse tem sido um dos problemas que mais tem se agravado e tanto instituicoes publicas quanto privadas tem enfrentado.Tanto a escola quanto a sociedade e as relacoes sociais tem passado por grandes mudancas e isso e um fato que os professores tem tido problemas em lidar, pois, antigamente o professor era visto como uma figura que impunha respeito, o que hoje em dia tem diminuido.Isto significa que devido a escola ter se tornado mais libertadora alguns valores foram se perdendo com o tempo, embora ainda seja uma grande transmissora de valores e assim o que tem ocorrido e uma confusao entre liberdade e responsabilidade. No entanto, nao podemos somente culpar a escola por essa situacao, pois, ha uma serie de fatores que contribuem para o aumento da indisciplina na escola. O que nao justifica a falta de limites dos alunos. Nesse sentido La Taille (1996, p.9) analisa que as(...) criancas precisam sim aderir a regras e estas somente podem vir de seus educadores, pais ou professores. Os limites implicados por estas regras nao devem ser apenas interpretados no seu sentido negativo: o que nao poderia ser feito ou ultrapassado. Devem tambem ser entendidos no seu sentido positivo: o limite situa, da consciencia de posicao ocupada dentro de algum espaco social a familia, a escola, e a sociedade como um todo.Ou seja, a vida em sociedade requer o cumprimento e a criacao de normas e regras que norteiam as relacoes e isso se estende ao ambiente escolar tambem. Nesse sentido, a indisciplina escolar e uma forma de rebeldia para com as regras da sociedade ou uma forma de chamar a atencao do professor e ate mesmo da familia para um problema que o aluno esta passando. Sendo assim, e importante que a familia e o professor se atentem ao comportamento da crianca e questionem O que o aluno poderia estar tentando dizer ao professor com os constantes atos de indisciplina? (FRANCO, 1986, p.50). Pois, Segundo Rosenberg, (1986, p.50) e preciso saber ouvir e compreender a mensagem que se esconde por tras do comportamento manifesto como indisciplina.E importante entendermos o que de fato significa o termo indisciplina, conforme Ferreira (1986, p.595) o termo indisciplina pode ser definido como procedimento, ato ou dito contrario a disciplina; desobediencia; desordem; rebeliao. No entanto, nao podemos considerar a indisciplina como mero problema de comportamento, necessitamos entender a indisciplina num contexto mais amplo e que