a institucionalizacao da educacao formal em sociedade, que tem por funcao possibilitar a apropriacao e a assimilacao de conhecimentos e habilidades uteis, necessarios a vida do individuo dentro da vida social".Tambem considerada como espaco para aprendizagem e formacao de cidadaos, a escola e acima de tudo, um meio de transformacao social, comprovado desde os primordios dos tempos. Dessa forma, e imprescindivel que essa instituicao, tao importante para as sociedades, acompanhe as transformacoes ocorridas em todos os campos da atividade humana. Conforme afirma Luckesi (1986):(...) a escola pode ser um instrumento no processo de transformacao social e que o seu papel esta em possibilitar ao educando a apropriacao de conhecimento e das habilidades necessarias para uma vida social mais digna. ( LUCKESI1986, p, 38) Por isso, com o advento das novas tecnologias de comunicacao e informacao, torna-se essencial que as instituicoes de ensino incorporem-nas em seus projetos pedagogicos.Ainda percebe - se que mesmo depois dos grandes avancos tecnologicos em todo o mundo, a escola ainda nao esta conseguindo acompanhar o ritmo destas. Olhando do ponto de vista social, isso e uma problematica preocupante, ja que a cada dia as sociedades se modernizam, novos modelos de tecnologia surgem e as escolas ainda estao atrasadas em relacao a isso, quando na verdade, deveriam acompanhar essas mudancas junto para que nao haja descompassos.A solucao para a modernizacao das escolas brasileiras seria a insercao das tecnologias de informacao no processo educacional. Para que isso aconteca, e necessario haver o interesse de um conjunto de sujeitos, como representantes do povo nos poderes executivos e legislativos, que busquem medidas e recursos financeiros para a compra de tais materiais tecnologicos para as instituicoes.Essa insercao de novas tecnologias na escola, nao so depende tambem dos politicos, e fundamental que os gestores escolares, juntamente com os professores, se mobilizem em prol da causa, realizem projetos e demonstrem que a instituicao nao pode mais se restringir ao ensino, tradicional. As escolas que ainda nao incorporaram as novas tecnologias em suas praticas escolares, e que mantem o ensino tradicional, nao conseguem atrair a atencao total dos alunos. Isso se explica porque, tecnologia de informacao e da comunicacao sao novidades e tudo que e novo acaba se tornando mais atraente, por isso, a escola nao pode estar inume dessas tecnologias. Conforme entendimento de Kunsch (1986):A escola, enquanto transmissora de cultura e geradora de conhecimentos, deve interpretar os fatos numa perspectiva da dinamica do dia-a-dia, estampada nos meios de comunicacao, devendo, portanto, a educacao e a comunicacao andar juntas na construcao de uma sociedade mais critica, participando mais ativamente dos destinos da nacao, na construcao de uma democracia plena ( KUNSCH1986, p, 6) Com toda essa aparelhagem tecnologica presente em varias situacoes do campo social, a escola nao ficar desassociada deles, pois enquanto isso acontecer, os aprendizes irao buscar se integrar com o que mais lhe possibilite aprender de maneira mais rapida, facil e divertida. Como afirma Kunsch(1986, p,8):A escola nao pode mais ficar distanciada dos meios de comunicacao, que exercendo hoje uma influencia decisiva, educam mais que a propria escola, educadores e comunicadores devem assumir