Em nossa primeira aula que ocorreu no dia de hoje, tratamos dos seguintes assuntos:- Apresentacao do projeto Dancando no Pibid;- Video Jose Angelo Gaiarsa "O Corpo e o Movimento";- Percepcao corporal e fatores do movimento;Um muito obrigada as participantes, e sejam muito bem vindas, ficamos muito felizes com a participacao de voces!Seguem os videos e o slides do projeto: No Instituto de educacao Assis Brasil, os quinze pibidianos, mais duas professoras supervisoras, mais coordenadora da area das artes visuais e dois professores colaboradores, estao executando o projeto interdisciplinar, que foi resultado do levantamento de informacoes sobre a escola. O projeto interdisciplinar "Das Classes aos Muros", tem como objetivo problematizar, junto a estudantes do ensino medio, questoes relativas a corporeidade dos sujeitos contemporaneos em interacao com o espaco urbano, em particular, aqueles que se expressam atraves da linguagem do graffiti. Segundo GITAHY, (1999, p. 12-13), (...) o grafitar que se difunde de forma intensa nos centros urbanos significa riscar, documentar, de forma consciente ou nao, fatos e situacoes ao longo do tempo. Diz respeito a uma necessidade humana como dancar, falar, dormir, comer, etc. Acreditamos que um projeto pautado na discussao acerca da CORPOREIDADE e do GRAFFITI pode possibilitar o estabelecimento de vinculos entre aluno/escola/sociedade atraves do exercicio de uma linguagem artistica que oportuniza a expressao individual e coletiva.Segue algumas fotos das aulas executadas pela danca.Referencias:GITAHY, Celso. O que e graffiti. Sao Paulo: Brasiliense, 1999assina: Cleyce Colins Apos participacao no evento da XXII CONFAEB, trago nessa postagem os trabalhos apresentados pela Danca, sao eles: A construcao do diagnosticointerdisciplinar dentro do Instituto de Educacao Assis Brasil, estaencaminhando- se de forma satisfatoria a todos pibidianos que estao nessaescola. Cada area construiu seu modo de diagnosticar sua disciplina dentro daescola e em uma reuniao na escola apresentamos uns aos outros, o que foi muitointeressante, pois cada area ficou sabendo um pouco mais das outras areas. A coordenadora, assim comoas supervisoras se mostraram disponiveis para fazer a mediacao com a direcao daescola e os professores.As areas optaram por entrevistas, observacoes equestionarios e elas fizeram o possivel para conseguir marcar horarios com osprofissionais que queriamos que participasse desse diagnostico e algumas vezeslevaram professores e coordenadores para conversar com todo o grupo, paraapresentar melhor o PIBID a esses professores.Apos a realizacao dodiagnostico por area, comecamos a dar inicio ao diagnostico interdisciplinar.Estamos na fase de cruzar dados coletados, o que esta sendo muito interessante,pois juntos estamos fazendo a tabulacao dos dados e deste modo discutindo ainterdisciplinaridade relacionando com as leituras feitas ate entao. A Bienal Internacional de Danca do Ceara ja possui 8 edicoes, vem movimentando o universo da danca contemporanea com espetaculos, performances, cursos, oficinas e mesas-redondas, estas que estao entre as diversas atividades que compoem a programacao do festival.Democratizar e umas das palavras principais.Por isso vale a pena da conferida na producao de conhecimento da area de Danca.Segue o link para os curiosos:http://www.bienaldedanca.com/portal2012/home-portal.html Na ultima terca-feira, dia 18 de setembro, os pibidianos da area da Danca entregaram a sua coordenacao as tarefas outrora solicitadas, as quais sao: Relatorio avaliativo individual de todas as atividades de area propostas e/ou