http://encipecom.metodista.br/mediawiki/images/4/49/GT1_04_BetaniaLurdinalva.pdf Gostaria da contribuicao!! GESTAOESCOLAR DEMOCRATICA E A INTEGRACAO TECNOLOGICA DO SITE DO MEC (MINISTERIO DAEDUCACAO E CULTURA)COMO PROCESSO DE TRANSPARENCIA E DESENVOLVIMENTO DAS POLITICAS PUBLICAS. TURISMO E OS IMPACTOS AMBIENTAISDERIVADOS DA I FESTA DA BANAUVA DE SAO VICENTE FERRER COMO TEMA TRANSVERSALPARA AS AULAS DE CIENCIAS NO PROJETO TRAVESSIA DA ESCOLA CREUSA DE FREITASCAVALCANTI IntroducaoEstapesquisa foi desenvolvida por 25 alunos do Programa Travessia da Escola Creusade Freitas Cavalcanti no municipio de Macaparana. O trabalho surgiu a partirdos temas transversais abordando um estudo sobre o meio ambiente para oprocesso ensino aprendizagem, no qual, se investigou um evento tradicional, quealem de trazer alegria, motivacao e turismo, tambem estimula problemas sociaise ambientais e teve como objetivo construir umconhecimento aplicado a partir do estudo do turismo e os impactos ambientais derivadosda I Festa da Banauva.Referencial TeoricoProporuma abordagem transversal para o ensino de Ciencias requer um estabelecimentode ligacao com as diferentes areas do conhecimento como a Biologia, a Quimica,a Fisica, a Matematica que, por meio da contextualizacao e atraves decompetencias e habilidades desenvolvidas atraves dos assuntos, possa contribuirpara que os alunos tenham maior motivacao para o processo deensino-aprendizagem na construcao da cidadania. Segundo o FREIRE(1996: p.47): Saber que ensinar nao etransferir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua propria producaoou a sua construcao. Neste sentido, aspropostas mais adequadas para um ensino de ciencias coerente com taldirecionamento devem favorecer uma aprendizagem comprometida com as dimensoessociais, politicas e economicas que permeiam as relacoes entre ciencia etecnologia e sociedade.MetodologiaO estudo se deu apartir dos registros fotograficos sobre os impactos ambientais, turismo edesenvolvimento sustentavel no decorrer da I Festa da Banauva onde foram transformadosem slides e levados para sala de aula na disciplina de Biologia como propostade estudo de acordo com temas transversais abordando a tematica meio ambiente;Instigou-se uma observacao minuciosa sobre a leitura de imagem e sua percepcaoem relacao aos tipos de poluicao apresentadase que fatores representavam desenvolvimento sustentavel e turismo nas imagensapresentadas; A analise dos dados foi obtida apartir de um exercicio apos explanacao do conteudo atraves dos slides e estudobibliografico sobre o levantamento historico sobre a festa.Resultados Para aconstrucao do grafico como mostra na figura 1, foram realizadas atividadesescritas para averiguacao do conhecimento; Os registros fotograficos de acordocom as figuras abaixo apresentam a informacao, interacao e participacao daturma durante o estudo.Este trabalho apresentou resultados positivos atraves do desempenho dosdiscentes observados no decorrer das aulas.Consideracoes FinaisAtematica teve como principal tonica contribuir para uma releitura do papel deeventos como apresenta o objeto da pesquisa e tambem para explica a diversidadee a identidade dos municipes, qualificando um discurso centrado napotencialidade do turismo e dos impactos ambientais dentro e para a regiao ondeesta situado o municipio de Sao Vicente Ferrer numa perspectiva transversalpara o ensino de ciencias.ReferenciasBRASIL, Secretaria de EducacaoFundamental. Parametros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos:apresentacao dos temas transversais / Secretaria de EducacaoFundamental. Brasilia: MEC/SEF,1998.FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessariosa pratica educativa. SaoPaulo: Paz e terra, 1996 (Colecao Leitura).BRANCO, SamuelMiguel. O Meio Ambiente em Debate. Sao Paulo: Moderna,1998. MESTRE DOS DESEJOSCom meus olhos fechados posso te ver,Sentir sua respiracao enquanto me fala, eu sinto o gosto da sua boca