de papeis sociais entre meninos e meninas e que contribui para o desenvolvimento de capacidades que facilitam o aprendizado dessa ou daquela disciplina. Para superar essa realidade, e essencial que tanto a familia como a escola deem as mesmas oportunidades e desafios para todos. "Aprender, independentemente do sexo, e uma questao de igualdade de oportunidades e de direitos." Daniela Finco, professora do Departamento de Educacao da Universidade Federal de Sao Paulo (Unifesp), campus de Guarulhos.8 Creche e um mal necessarioPor que e um mito Ter um bom desenvolvimento na primeira infancia e um dos fatores que mais influenciam o sucesso escolar. Mais do que cuidar da crianca e alimenta-la, a creche tem como funcao proporcionar diferentes experiencias de socializacao a ela. Por que derruba-lo A maior presenca da mulher no mercado de trabalho tem ampliado a demanda por creches. Porem a decisao de matricular os pequenos nao deve ser feita apenas porque os pais trabalham e nao ha quem cuide deles. O grande desafio e consolidar essa etapa da Educacao Infantil como um momento educativo, que potencialize o desenvolvimento integral e a socializacao."A creche nao deve ser obrigatoria, mas e fundamental quando, em casa, nao ha espaco e materiais adequados para brincar ou a possibilidade de interagir com outras criancas." Maria Clotilde Rossetti-Ferreira, coordenadora do Centro de Investigacoes sobre Desenvolvimento Humano e Educacao Infantil (Cindedi) da Universidade de Sao Paulo (USP).9 A repetencia sempre melhora o desempenhoPor que e um mito Varios estudos apontam que a reprovacao tem um alto custo educacional. Quanto mais o estudante repete, maiores as possibilidades de que ele seja reprovado novamente ou abandone a escola. Por que derruba-lo Para deteminar o que cada aluno aprendeu, nao ha duvida de que e necessario avalia-lo. A questao e o que se faz com as informacoes trazidas por provas e outros instrumentos. Reprovar a crianca por nao ter atingido os objetivos propostos e submete-la a aulas sobre os mesmos conteudos, inclusive aqueles que ela ja domina, dificilmente vai contribuir para que aprenda mais. Uma pesquisa da UFMG comprovou isso. Com base nos resultados do Programa de Avaliacao da Alfabetizacao (Proalfa), promovido pela Secretaria Estadual de Educacao, alunos com baixo desempenho que repetem aprendem menos do que os que passam de ano. Para reduzir o indice de 11% dos que fracassam anualmente no Ensino Fundamental no pais, a saida e adotar diferentes estrategias de ensino para que quem apresente dificuldades possa se recuperar durante o ano letivo. "A repetencia nao traz beneficios para o aluno. Ele nao vai aprender mais ao ser afastado de sua turma e passar mais um ano assistindo as mesmas aulas dadas no ano anterior. E preciso avaliar quais sao suas deficiencias. Nao basta passar de ano. O importante e aprender." Vera Masagao, pesquisadora e coordenadora geral da Acao Educativa, em Sao Paulo.10 Sem a possibilidade de reprovacao, os alunos perdem o respeito pelo professorPor que e um mito A reprovacao nao e um mecanismo de punicao, e sim uma medida extrema tomada quando nao ha possibilidade de o aluno avancar. A autoridade do professor e garantida