Desde o ano 2004, iniciamos o trabalho de letramento digital, inicialmente com o nome de aula de laboratorio de informatica. A partir de 2005, mudamos para Aulas de Letramento Digital. Essas aulas tinham o objetivo de proporcionar atividades de leitura e escrita mais significativas e que gerassem aprendizado efetivo. Bom dia, amigos!Quase perdia a publicacao desse sabado. Uma febre de tomou odia todo e somente agora, ainda me recuperando, pude aparecer por aqui paracumprir a publicacao semanal. Resolvi, entao, recorrer a meu diario eletronico.Nele, encontrei o trabalho de praticas de escrita com o endereco eletronico.Esse trabalho tem uma publicacao no livro: Letramentos na Web, livro lancadopela UFC. As atividades do letramento digital acontecem com a seguintedinamica: a professora solicita que as criancas digitem os sites apresentadosnaquele dia. Para que esse momento seja interessante, toda semana, pesquisosites e escolho aqueles que tem atividades atrativas para os pequenos e sitesconfiaveis. A falta de acesso de algumas criancas, a leva a tentardescobrir o que aconteceu, fazendo que elas pensem e reflitam em sua escrita. Acompanhemeu diario eletronico.Os sites trabalhados foram os abaixo relacionadosacompanhados dos comentarios feitos no dia dessa aula: http://www.exercito.gov.br/Recrutinha/http://www.leaozinho.receita.fazenda.gov.br/http://www.rio.rj.gov.br/planetario/infantil/index_infantil.htmhttp://www.mundodacrianca.com/Como ja trabalhamos ha um tempo com o endereco eletronico(urls), e normal que as criancas dominem as caracteristicas especificas dessegenero, como por exemplo, elas dominam o aspecto de o endereco eletronico naopoder receber sinais graficos de acentuacao ou a cedilha que colocamos na letrac como e o caso do site: www.mundodacrianca.com,www.exercito.gov.br/Recrutinha e www.leaozinho.receita.fazenda.gov.br. Ascriancas sabem que na escrita formal manuscrita precisariam de acento grafico,sinal grafico de nasalizacao ou a cedilha da letra c e aceitam facilmenteessa diferenca entre a escrita manuscrita no papel e a escrita no enderecoeletronico. Esses anos de trabalho tem nos confirmado isso.Percebemos tambem que, quando as criancas escrevem nocomputador, elas nao demonstram tensao demonstrada ao escrever no papel.Percebem que consegue corrigir seus erros mais rapidamente ate. Apos a aula de hoje, foi possivel perceber que as silabasCVC (consoante+vogal+consoante) ja nao sao mais dificuldades para elas. Aspalavras MUNDO e CRIANCA do site www.mundodacrianca.com deu-nos a oportunidadede colher essa informacao. A incidencia dos pequenos erros de silabas CVC temdiminuido a medida que trabalhamos com os sites infantis.O site em que todos tiveram dificuldades foi owww.exercito.gov.br/Recrutinha. A letra X era o maior grau de dificuldade dascriancas. Esse site ja tinha sido trabalhado em sala algumas vezes, mas aoretornarem a ele, nao conseguiram acessar. Todas nao conseguiram. E ao seremquestionadas, olharam para mim e perguntaram: "E com X?" Pedi que testasseme assim poderiamos ver. A digitacao desse site trazia somente esse nivel dedificuldade, a letra X. A palavra RECRUTINHA com silabas de CCV e com digrafosnao era mais dificuldade para elas nesse estagio de trabalho. Os termos GOV eBR tambem ja eram de dominio delas. Como todas nao acessaram o site, nesse dia,foi possivel trabalhar com a turma pelo quadro branco. Atraves de perguntas, ascriancas perceberam que nao tinha conseguido acessar devido a letra X da silabaXER.Tem sido muito interessante esse trabalho. Hoje apresenteisites novos. Preciso encontrar mais sites. Navegar e preciso! As aulas comecaramdesde o 06 de fevereiro (ano de 2006) e, durante esse