CHAMADA PARA PUBLICACAO REVISTA LANDA (UFSC) ISSN 2316-5847Convidamos a todos aqueles que desejarem submeter seus textos para a chamada da revista LANDA, semestre 2013/1, que enviem seus textos ate 1 de fevereiro de 2013 para o seguinte endereco: revistalanda@gmail.comCHAMADA: A questao da pos-autonomiaEm meados dos anos 2000, a ensaista argentina Josefina Ludmer publicou na internet um polemico e provocativo texto intitulado Literaturas pos-autonomas que abriria uma grande discussao, pro e contra sua proposta. Ja no comeco do texto Ludmer afirma que tais literaturas ou escrituras nao admitem mais leituras literarias e que nao se sabe ou nao importa se sao ou nao sao literatura, se sao realidade ou ficcao. A seu ver, o que importa analisar e como estas escrituras fabricam um presente em detrimento de qualquer registro realista do que ocorreu. O valor literario, o diagnostico critico da qualidade ou falta de qualidade que caracterizou a literatura moderna e sumariamente descartado. Deste ponto de vista, se o antigo e resistente suporte do livro ainda se mantem, inclusive como objeto de desejo dos novos escritores, seus modos de producao e leitura nao poderiam mais se basear em criterios consideradostipicamente modernos como os de autor, obra, estilo, texto e sentido. Com isto, estariam condenadas igualmente quaisquer pretensoes criticas de emancipacao, transgressao e subversao que marcaram as politicas da literatura na modernidade. E esta perda, para Ludmer, e inevitavel na mesma medida em que se mesclaram as esferas ou os campos artisticos antes considerados autonomos, desde Immanuel Kant ate Pierre Bourdieu.As normas de publicacao estao no site da revista:http://www.revistalanda.ufsc.br/index.htmlOs textos deverao ser enviados ate o dia 1o de fevereiro de 2013 ao seguinte endereco:revistalanda@gmail.com A Educacao na Colonia e os Jesuitas: discutindo alguns mitos*Luiz Carlos Villalta**A historia da educacao na America Portuguesa, segundo o consenso doshistoriadores, pode ser dividida em duas fases: antes e depois da expulsao dos jesuitasem 1759. Tal expulsao e um episodio das Reformas Ilustradas, promovidas pela Coroaportuguesa a partir de 1750, e constitui o marco inicial das reformas educacionaispatrocinadas pelo Marques de Pombal e continuadas apos sua queda.A partir desta divisao em dois periodos, a historiografia tem chegado a algumasconclusoes sobre os jesuitas e sobre as reformas educacionais, conclusoes estas que, dealguma forma, implicam apresentar os jesuitas como obscurantistas e, inversamente,Pombal como um intrepido reformador, embora sublinhe-se o carater despotico de suagovernacao e se facam ressalvas ao governo de Dona Maria I.Essas imagens, no entanto, parecem esconder uma complexidade e contradicoesque nao respeitam a dicotomia jesuitas-reformistas: isto e, nem os jesuitas foramobscurantistas como se dizia, nem os Reformistas Ilustrados foram tao reformadores. Oproposito deste texto e levantar questionamentos sobre o suposto obscurantismo daheranca educacional jesuitica.Os Inacianos, anti-cientificistas?Ate 1759, a Companhia de Jesus foi o principal agente da educacao escolar,possuindo varios colegios, voltados para a formacao de clerigos e leigos, sendo ocolegio da Bahia o mais importante deles. Outras ordens religiosas tambem sededicaram a educacao escolar na colonia, como as ordens dos beneditinos, dosfranciscanos e dos carmelitas, mas nao alcancaram a projecao dos inacianos. Apenas osoratorianos, instalados em Olinda e, depois, em Recife, em 1683, tiveram algumaexpressao1.* Artigo publicado em: PRADO,