e a articulacao entre os professores, buscando a consecucao de umcurriculo interdisciplinar;- Promocao, junto ao corpo docente, de atividades deformacao continuada, tendo em vista o aperfeicoamento do processo pedagogico;- Coordenacao daescolha de livros e outros suportes didaticos, garantindo a participacao dosprofessores e alunos, quando couber;- Atuacao em conjunto com a Equipe de Direcao e a deAssessoramento Tecnico-Pedagogico, cuidando das relacoes entre o corpo docente,o discente e o administrativo e a comunidade- Avaliacao dos resultadosobtidos na operacionalizacao das acoes pedagogicas, visando a sua reorientacao;- Estimulacao,articulacao e participacao da elaboracao de projetos especiais junto acomunidade escolar, desde que orientados pelas diretrizes da SEEDUC;- Elaboracao de estudos, levantamentos qualitativos equantitativos indispensaveis ao desenvolvimento do sistema ou rede de ensino ouda escola;- Elaboracao,acompanhamento e avaliacao, em conjunto com a Direcao da Unidade Escolar, dosplanos, programas e projetos voltados para o desenvolvimento do sistema e/ourede de ensino e de escola, em relacao a aspectos pedagogicos;- Concepcao, estimulacao e implantacao de inovacoespedagogicas e divulgar as experiencias de sucesso, promovendo o intercambioentre Unidades Escolares, atraves da publicacao em canais proprios no portaleletronico da SEEDUC/RJ;- Promocao e incentivo a realizacao de palestras, encontrose similares, com grupos de alunos e professores sobre temas relevantes para acidadania e qualidade de vida;- Promocao dereunioes e encontros com os pais, visando a integracao escola/familia parapromocao do sucesso escolar dos alunos.ANEXO IVATRIBUICOES DA FUNCAODE ORIENTADOR EDUCACIONAL- Participar da articulacao e organizacao de dados dacomunidade Escolar, para suporte do Projeto Pedagogico,- Promocao de orientacao para o trabalho, contribuindo paraa articulacao entre o projeto pedagogico e as potencialidades do alunado;- Contribuicao noprocesso de integracao escola-familia-comunidade;- Participacao das reunioes do Conselho de Classe, propondoalternativas para a melhoria do processo educacional;- Divulgacao, junto ao corpo docente, de atividades deformacao continuada, tendo em vista o aperfeicoamento do processo pedagogico esuas articulacoes com o mundo do trabalho.- Contribuir para oacesso e a permanencia de todos os alunos na escola, intervindo com suaespecificidade de mediador na realidade do aluno;- Coordenar, juntocom aos professores, o processo de sistematizacao e divulgacao das informacoessobre o aluno, para conhecimento dos professores, pais e, em conjunto, discutirencaminhamentos necessarios;- Colaborar com acomunidade escolar na criacao, organizacao e funcionamento das instanciascolegiadas, tais como: Associacoes de Apoio, Conselhos Escolares, GremioEstudantil e outros, incentivando a participacao e a democratizacao dasrelacoes na Unidade Escolar;- Contribuir para o desenvolvimento da auto-estima do aluno,visando a aprendizagem e a construcao de sua identidade pessoal e social;- Participar junto com a comunidade escolar no processo deelaboracao, atualizacao do Regimento Escolar e utilizacao deste, como instrumentode suporte pedagogico;- Coordenar o processo de escolha de representantes de turma(aluno) com vistas ao aperfeicoamento do processo ensino aprendizagem;- Coordenar a elaboracao, execucao, acompanhamento eavaliacao de projetos, planos, programas e outros, objetivando o atendimento eacompanhamento do aluno, no que se refere ao processo ensino-aprendizagem, bemcomo, o encaminhamento dos alunos a outros profissionais, se necessario;- Participar da analise qualitativa e quantitativa dorendimento escolar, junto aos Professores, Coordenadores e demais educadores,visando reduzir os indices de evasao e repetencia, qualificando o processoensino-aprendizagem;- Visar o redimensionamento da acao pedagogica, coordenandojunto aos demais especialistas e professores, o processo de identificacao eanalise das causas, acompanhando os alunos