1o PASSO: da sensibilizacao: video 'aprender a aprender': http://youtu.be/Pz4vQM_EmzI E PRIMAVERA. ESTACAO DAS FLORES, DA JUVENTUDE, DA ESPERANCA. MAS LEMBRO QUE AO FIM DO VERAO PASSADO ENTREI NUMA ESTACAO PARALELA, ENTREI A TODO GOSTO NO CURSO DA MARIA FUMACA, A OUVIR PASSAROS, LER PLACAS DIFERENCIADAS, SABOREAR DELICIAS PROMETIDAS (nao me lembrem mais das pamonhas, nem do bolo, muito menos do churrasco - todos imaginarios, claro!), RECEBER PAPEIS (SABE-SE LA DE ONDE E QUE SAIAM TANTOS!), AI, AI...ENTREI NA ESTACAO GESTAR! ENTREI PARA LER MAIS, LEMBRAR DE OUTRAS COISAS, PRODUZIR CONHECIMENTOS, FERTILIZAR IMAGINARIOS (creio que estao todas a implodir agora, apos 9 meses de Gestar(cao))... ENTREI NO CURSO E EM CURSO CERTO.DE LEITURAS E ESCRITAS HOUVE PARADA PRA TUDO. REVISITEI TODA A MAGIA DA LINGUAGEM E CULTURA, EM ESTACAO TP1; EM SEGUIDA PARAMOS PARA ANALISAR A LINGUA E A LITERATURA (Estacao TP2); GENIAL MESMO FOI ESTACIONAR (eu, em particular, por 11horas) A FIM DE OBSERVAR E DEGUSTAR DE TUDO QUE E GENERO E TIPO TEXTUAL QUE A ESTACAO TP03 PODE ME OFERECER; APOS TANTO TEMPO LEMBREI QUE HAVIA UMA ESTACAO (TP4) LOGO ALI, PROXIMA A MIM, ENTAO SEGUI PARA AS LEITURAS E OS SEUS PROCESSOS DE ESCRITA, APROFUNDANDO-ME EM DOIS TEMPOS NO ESTILO, COERENCIA E COESAO QUE A ESTACAO TP5 OFERECIA - E COISA, VIU! PARECE QUE IRIA VOLTAR MAS, NA ESTACAO ULTIMA TP6, REVI COISAS DO ONTEM, LEITURAS E ESCRITAS (tudo comercial, propaganda, papo de/para varias linguas), LINGUAGENS DIVERSAS...CHEGA O VERAO PROXIMO E COM ELE NOSSOS "FILHOS", GERADOS A SOMBRA DE UMA SALA ISOLADA E POUCO CONFORTAVEL. PARECE ATE CLAUSURA,PENITENCIA, CASTIGO... MAS NAO FOI! DOS NOVE MESES, IMPLODO A ANSIA DO QUERER MAIS, O DESEJO DE NAO DESANIMAR, A CERTEZA DA DIGNIDADE. TRIGEMEOS.APRECIE AQUI, CARO VISITANTE, MEUS SONOS INSANOS, MEUS RISOS DESCONCERTANTES, MEUS OLHARES PARALELOS, MEUS PASSOS LARGOS...PARA TODO TP (a dizer caderno de Teoria e Pratica) QUE INTITULO DE ESTACAO, SEGUE:1) RELATO DAS ATIVIDADES;2) PARECER DO FORMADOR;3) DADOS DA REALIZACAO DA OFICINA COM DESENVOLVIMENTO PASSO A PASSO;4) REFLEXOES, AVALIACOES E CONCLUSOES;5) UMA ATIVIDADE DESENVOLVIDA EM CADA OFICINA; E6) AVALIACOES DOS ALUNOS PARTICIPANTES DAS OFICINAS.SEGUEM COMO ATIVIDADES AVALIATIVAS AINDA:1) PROJETO DA ESCOLA DE REALIZACAO DAS OFICINAS COM A ACAO NA AREA DE LINGUAGENS, CODIGOS E SUAS TECNOLOGIAS;2) ATIVIDADE COLABORATIVA COM PROFESSORES DA UE;3) PRODUCAO DIDATICA- PROPOSTA DE ATIVIDADE.UFAAAAAA! DEU CERTO! GEREI E AGORA DOU A LUZ DOS OLHARES RESPEITOSOS DE MEUS VISITANTES BLOGUEIROS, A GRACA, O ABRACO, A ALEGRIA. AH! E O ALIVIO TAMBEM! Aluno em Oficina do TP 6Alunas em Oficina do TP 6AVALIACAO DOS ALUNOS A RESPEITO DA OFICINAANEXOS: propaganda guarana antarctica - http://youtu.be/XCVzgwu7qFgcorrida de espermatozoides -http://youtu.be/m4cBFliMhDMcampanha do preservativo - http://youtu.be/iHlb7Q-UPy8ALGUNS SLIDES:Uma rede de venda de legumes, verduras e frutas - HORTIFRUTI, ha 2 anos, inovou em suas propagandas criando uma serie baseada em titulos de filmes onde os atores principais sao os proprios produtos da loja. As pessoas ficavam na expectativa da proxima propaganda que era sempre estampada em um outdoor no Centro da cidade.E o lancamento sempre as segundas-feiras. A RESPEITO DO DESENVOLVIMENTOa) Foi distribuido por duplas uma imagem de jornal. Os alunos nao entraram em contato com