todas as avaliacoes serao realizadas virtualmente. Pouco mais da metade (55%) acredita que os alunos do ensino fundamental sao os que mais vao usar os recursos tecnologicos e 82% veem as atividades on-line ganhando espaco na complementacao dos estudos iniciados em sala com o professor.Fonte: CequipelQual o futuro que a tecnologia pode trazer para a sala de aula? Quais ferramentas que farao parte do dia a dia de professores, estudantes e corpo escolar, num futuro nao muito distante? Esta e uma questao quem vem sendo discutida desde a primeira utilizacao do termo TICs no contexto da Educacao.Com o avanco grandioso da tecnologia em todo mundo, com as mais diferentes aplicacoes (computadores, softwares, tablets, smartphones, internet, jogos, etc.), seria mais do que obvio aproveitar todos esses avancos tecnologicos para melhorar o ensino nas escolas e universidades.Cada pais ve essa necessidade de transicao de forma diferente, mas todos sao de acordo que a tecnologia deve mudar a forma como as escolas trabalharao em um futuro proximo.No inicio da decada de 80, havia o anseio de que essa tecnologia poderia produzir a massificacao do ensino, descartando a necessidade do professor, ou que pudesse levar a aceleracao perigosa de estagios de aprendizagem com consequencias graves. Argumentava-se tambem sobre o disparate de usar microcomputadores em escolas que eram carentes de outros tantos recursos. Hoje em dia, no entanto, ja ha bastante concordancia sobre o fato de que a informatica deva ser incorporada ao processo educacional. Permanecem, contudo, as duvidas sobre por que (ou sob qual perspectiva) e sobre como essa incorporacao deve acontecer.Em 2004, quando cursava a faculdade de Matematica, certo professor sempre dizia para a turma: "Um dia este tipo aula ira acabar. Quadro, giz e um professor na frente da turma sera coisa do passado". Naquele ano, ninguem ouvia falar sobre Tablets e Smartphones touchscreen. Bom, pelo menos no Japao e alguns paises super avancados, tecnologicamente falando, isso ja e uma realidade.No artigo O desafio de aliar tecnologia e educacao ha um link para uma entrevista do coordenador de comunicacao e informacao no Brasil da Unesco, braco da ONU dedicado a Ciencia e a Educacao, Guilherme Canela Godoi, cedida em 2010, mas ainda muito atual, onde ele responde questoes sobre este tema. Vale a pena a conferir.A tecnologia vai melhorar a educacao, mas nao substitui-la. [Jose Cordeiro, Diretor do Projeto do Milenio (Venezuela) e professor na Singularity University, fundada pela Nasa e pelo Google nos Estados Unidos.Alguns paises ja caminham a passos largos neste sentido, como a Coreia do Sul, que em 2014 ira abolir os livros de papel em todas as suas escolas: 100% dos alunos sul-coreanos usarao tablets eletronicos. Um programa de 2 bilhoes de dolares conectara todos os alunos da escola primaria na internet. Enquanto no Brasil, sao bilhoes de reais investidos em estadios de futebol para a copa do mundo de 2014.Em dois artigos, destacarei algumas tecnologias e suas aplicabilidades, que, futuramente farao (ou ja fazem) parte da vida de professores, estudantes, do ambiente escolar pedagogico/administrativo, e que revolucionara o ensino/aprendizagem em escolas e universidades.A primeira tecnologia que escolhi para este