da sociedade, como a violenciae quem sai ganhando.A professora falou ainda daimportancia da TV na vida das criancas, pois essa relacao e unilateral, em quea crianca e o telespectador e que nao pode influenciar no final da historia. Enessa relacao que a crianca comeca a ter dimensoes de tudo que acontece ao seuredor, diferenciando-as com: Dimensao estetica: linguagem eimagem Dimensaoetica: a moralA discussao ainda nos revelouque a violencia e um ato bastante presente na TV e que a sociedade acabaaceitando, pois a TV banaliza a violencia.Assim diante de todas as ideiasa professora concluiu dizendo que a escola de se reciclar, trazendo novasideias para a educacao, e que o profissional da educacao deve trabalhar com asmidias, pois e uma questao de cidadania. A aula chegou ao final as 22h15min.QUARTA-FEIRA,Aula da materia de Pesquisa ePratica Pedagogica (PPP), lecionada pelo professor Edmerson Dos Santos Reis,teve inicio as 18h40min, em que a aluna Ana Claudia deu inicio a leitura damemoria da aula do dia 07/06/12 expondo criticamente sobre as politicas publicas.Logo apos as discentes Edna Jesus, Francisca Elizangela e Carla Luizaapresentaram a memoria da aula do dia 14/06/12 e apresentaram a devolutiva dotexto: Todas as criancas sao bem vindas a escola.As 19h50min a discente AnaClaudia apresentou a devolutiva do texto: Para que serve as ciencias, onde amesma abordou a questao da evolucao da ciencia, e dos seus avancos. Nessemomento a questao abordada foi a de que o avanco da ciencia ao inves dediminuir as doencas acaba as ploriferando ainda mais. Um exemplo abordado foi ode que antigamente muitas pessoas foram contagiadas por algumas doencas queforam transmitidas atraves da transfusao de sangue, pois naquela epoca o sangueera colhido sem nenhum tipo de exame facilitando assim o contagio.Depois dessas apresentacoesassistimos a dois videos Nietzsche no olhar de Joaquim Severino que relatavasobre a filosofia da perspectiva, abordando as ideias de Nietzsche, e o videoFriedrich Nietzsche no olhar de Paulo Ghiraldelli, que falou um pouco sobre Socrates,Aristoteles e Platao. Ao final da exibicao dos videos o professor falou queNietzsche se expirava na Grecia, onde mostra o pensamento racionalista. Dando ointervalo logo apos a sua fala.No retorno do intervalo oprofessor falou sobre a resenha do livro Educacao para a convivencia com osemi-arido: Reflexoes teorico-praticas 2 edicao. Aproveitando a oportunidadeos alunos relataram a dificuldade que passam para a elaboracao da resenhacritica, com isso o professor sugeriu que seria melhor que os alunos lesemcapitulo por capitulo fazendo um resumo de cada facilitando assim a producao daresenha.Por final o professor deu umprazo maior para a entrega da resenha decidindo pelo dia 04/07/12, encerrandoassim sua aula. QUINTA-FEIRA,Aula da materia Educacao doCampo lecionada pela docente Francisca de Assis teve inicio as 19h30min nessaaula passariamos por um teste avaliativo marcado na semana anterior dia14/06/12, porem a professora preferiu nos avaliar a partir de uma producaotextual em cada aluno teria que explicitar o porque de existir uma educacao docampo e fazer uma ligacao entre educacao no campo e sustentabilidade, a partirdessa ideia a mesma dividiu a sala em grupos cada grupo ficou com um tema queforam: O que e Educacao do Campo e sua relacao com odesenvolvimento sustentavel;