UNIVERSIDADE FEDERAL DEGOIASCENTRO DE ENSINO EPESQUISA APLICADA A EDUCACAOSONIA DIAS CARVALHOSANTOSEDUCACAO PARA ADIVERSIDADE: PERPECTIVAS SOBRE A INCLUSAOSONIA DIAS CARVALHO SANTOSMonografia apresentada ao Curso de Especializacao emMetodologia do Ensino Fundamental a Distancia do Centro de Ensino e PesquisaAplicada a Educacao da Universidade Federal de Goias, para obtencao do titulode Especializacao.Orientadora:_____SONIA DIAS CARVALHO SANTOSEDUCACAO PARA A DIVERSIDADE: PERPECTIVAS SOBRE A INCLUSAOMonografia defendida noCurso de Especializacao em Metodologia do Ensino Fundamental a Distancia do Centrode Ensino e Pesquisa Aplicada a Educacao da Universidade Federal de Goias, paraa obtencao do titulo de Especialista, aprovada em Dezembro de 2010, pela BancaExaminadora constituida os seguintes professores:Dedico este trabalho aos meus pais David e Douvina,pelo incentivo, cooperacao e apoio, em especial, ao meu esposo Hamilton efilhos, Michael e Charles, pois, compartilharam comigo os momentos de tristezase tambem de alegrias, nesta etapa, em que, com a graca de Deus, esta sendo vencida.AGRADECIMENTOSA Deus Pela forca que sempre encontreiNele, em todos os momentos de minha vida e por todosos beneficios que me concedeu.A Minha Mae Douvina Dias que soubeentender os momentos de ausencia, e aos quais faco da minha conquista uminstrumento de gratidao e reconhecimento por tudo o que recebi.Aos meus familiares que foram a minhaforca para concluir este Curso.Aos meus orientadores KatiaAlexandrina, MarcilenePelegrine Gomes, pela orientacao cuidadosa e objetiva que me oportunizoudurante a maior parte da construcao deste trabalho.As professoras Iolene Lobato, LilianLaurencia Leite de quem fui aluna do curso de Especializacao em Metodologia doEnsino Fundamental a Distancia, que sempre procurou estimular os alunos diantedas dificuldades, e que com seus conhecimentos e Metodologia de Ensino,contribuiu bastante para minha aprendizagem. Sonia DiasCarvalho Santos(... )Cada crianca e umser unico, diferente de qualquer outra, que experimenta ritmo de evolucaoproprios, tem os seus interesses e provem de um universo cultural,economico efamiliar especifico; cada um e um caso,uma personalidade que desabrocha de modo diverso. Joaquim Azevedo (1994, p 118-120)RESUMOPercebe-seque as pessoas portadoras de necessidades especiais ainda estao excluidas dasociedade buscando processos bilaterais para equacionar problemas, decidirsobre solucoes efetivas e equiparacao de oportunidades para que se tornemmembros da sociedade e tenham oportunidades equitativas. Nao basta apenascoloca-los em Escolas Inclusivas, e necessario antes um preparo para quebrarbarreiras, sejam fisicas, ou psicologicas, incluir, envolver inserir e nao soadaptar ao meio fisicos, mas seguir parametros para que permita aacessibilidade explicita despertando a sociedade para agir e integrar-se.Espera-se que esta pesquisa possa ter influencia para quem le-la, e quepossibilite ganhar experiencia e promover a discussao sobre a clientelaassistida nas Escolas Inclusivas. Sera de grande relevancia estudar, buscar,pesquisar essa causa tao envolvente. Contribuira principalmente para os professores que de alguma forma estaopreocupados com a Inclusao na sociedade. Seja atraves da bibliografia, sejaatraves de temas abordados. Para isso e necessario ser feito um embasamentoteorico a partir dos respectivos autores: Sassaki (1997) por acreditar que sociedade deve garantir espacos a todas as pessoas efortalecer as atitudes de aceitacao das diferencas individuais e de valorizacaoda diversidade humana priorizando sempre a importancia do pertencer, daconvivencia, da cooperacao. Todas as pessoas poderao contribuir para que ascondicoes de vida sejam comunitarias, mais justas, saudaveis e satisfatorias.Mantoan (1997), Concordamosque a pessoa portadora de deficiencia e uma parte da