Oi Meninas, prontas pro resultado do Sorteio? heheheheMuito obrigado pelos que inscreveram, gostaria de poder presentear cada um, mas infelizmente isso nao e possivel.Entao vamo la conferir quem foi a SORTUDA do Kit SH-RD ?O Sorteio foi realizado no Site : http://sorteiospt.com/list/# Que toque os tambores.....Jaciara Paiva, a primeira que se inscreveu no Sorteio!Parabens!!! Jaciara voce recebera um email, para a realizacao da entrega do Premio.Pra quem nao ganhou, nao fique triste, pois ja estamos preparando outro MEGA Sorteio pra voces! Fiquem ligadinhas 1000 Beijooooosss Sheilla Del Penho Meu projeto Identidade Culturalde XapuriApresentacao:Ao perceber anecessidade do conhecimento da historia do meu municipio nas escolas, estetrabalho que liga as disciplinas Historia e Arte, isto e, duas disciplinas que trabalhateoria e pratica desde a epoca dos primitivos, este projeto tem como finalidadeoportunizar os alunos a conhecer atraves da tecnica da pintura e do desenho ahistoria de Xapuri. Como exemplo, A Igreja de Sao Sebastiao, Museu ChicoMendes, Seringal Cachoeira, A fundacao Chico Mendes e a Casa Branca, ou seja, instituicoesque contribuiram com o desenvolvimento do programa social e ambiental deXapuri. Motivacao:O desenho e apintura e um suporte que liga a producao artistica, desde os tempos da prehistoria o homem ja se manifestava expressivamente atraves do desenho e dapintura. A medida em que os conceitos artisticos passaram a ganhar autonomia etornarem disciplina, o desenho e a pintura comecou a torna um elementoimportantissimo no contexto educacional.Como futura educadorade arte, atraves desse projeto, procuro estimular os alunos atraves da tecnicado desenho e da pintura, o interesse pela historia e perceber as mudancasocorridas na cidade com o passa do tempo.Objetivo:- Desenvolver oespirito da criatividade,- Identifica ossimbolos culturais de Xapuri,- desenvolver ahabilidade de analisar, interpretar e relacionar imagens,- Oferecer osmateriais necessarios para realizacao dos trabalhos interligando a historia e aarte, como processo de aprendizagem,-reconhecer evalorizar a tecnica da pintura, despertando o interesse pela identidade culturada cidade,Publico alvo:Os alunos do cestoano do ensino medio e fundamental da escola Antero Soares Bezerra de Xapuri. Metodologia:- Roda de conversa,explorando os conhecimentos previos do tema,- Leitura de textosrelacionados ao assunto, - Exibicao de umdocumentario imagetico, sobre a historia de Xapuri,- Propor que osalunos criem imagens representando a historia de Xapuri,- Exposicao dostrabalhos dos alunos,Avaliacao:- Verificar atravesdas atividades propostas os principais elementos, como formas, conteudos econtextos que os trabalhos representam,Carga Horaria: 8 horas de aulas.Recursos:- textosinformativos,- Computador prapesquisa,- Projetor de imagem,- Papel, pincel,tintas guache ou acrilica, lapis e borracha,Referenciais:COSTA, Ana LuciaReis Melo Fernandes da. Madeira que cupim nao Roi. Xapuri em arquitetura 1913/1945. Rio Branco: Grafica do Tribunal de Justica. 2002.204.il.1.FISCHER, Ernst. Anecessidade da arte. Rio de Janeiro: Zahar. 1981.Relatorio de execucao do projeto O meuprojeto que tem por titulo, Pintando a Identidade Cultural de Xapuri, foiexecutada em 04 aulas que foram divididas por etapas, isto e, duas a cada semana.Como aqui as aulas de artes costumam ser aplicada no final da semana, euconsegui duas sextas feiras, ou seja, a primeira etapa foi executada no dia 01de junho. Aprincipio fiz uma visita na sala da professora que por sinal fui bem recebida,depois ela me apresentou pra turma e me cedeu o seu espaco. Pra inicio