essas apresentacoes e o material de pesquisa disponivel e escasso...E muita coisa para se aprender em alguns minutos!!!!!!!!_______________________________________________________________Nesta aula a Enny tambem nos apresentou Swanwick e algumas de suas ideias/ concepcoes acerca do ensino de musica.SwanwickEncontrei esta reportagem e acho interessante disponibiliza-lafonte: http://revistaescola.abril.com.br/arte/fundamentos/entrevista-keith-swanwick-sobre-ensino-musica-escolas-instrumento-musical-arte-apreciacao-composicao-529059.shtmlKeith Swanwick fala sobre o ensino de musica nas escolasPara o especialista ingles, e fundamental unir atividades de execucao, apreciacao e criacao para que os alunos se desenvolvam artisticamenteAna Gonzaga (novaescola@atleitor.com.br) KEITH SWANWICK "Os interesses musicais dos estudantes sao variados. O professor precisa dominar um leque de atividades para atender a essas demandas." A historia e conhecida: em agosto de 2008, o presidente Lula sancionou uma lei que torna obrigatorio o ensino de Musica na Educacao Basica. Por enquanto, o que se sabe e que as redes tem ate 2012 para se adaptar as exigencias da norma. Sobre quase todo o resto, porem, paira uma atmosfera de indefinicao. Havera uma disciplina especifica ou integrada ao curriculo de Arte? A aula sera teorica ou incluira um componente pratico? O professor polivalente podera ensina-la? Qual a formacao mais adequada? Uma excelente fonte para refletir sobre essas duvidas e a obra do ingles Keith Swanwick. Professor emerito do Instituto de Educacao da Universidade de Londres e formado pela Royal Academy of Music, o mais aclamado conservatorio musical da Gra-Bretanha, ele criou teorias sobre o desenvolvimento musical de criancas e adolescentes e investigou diferentes maneiras de ensinar o conteudo. "Os interesses musicais dos alunos sao muito variados: alguns gostam de ouvir, outros querem compor ou ainda cantar e tocar. O professor precisa dominar um leque de atividades para atender a essas demandas", defende. Swanwick ja esteve no Brasil 15 vezes, a mais recente delas em novembro do ano passado, a convite da Associacao Amigos do Projeto Guri, em Sao Paulo, para uma palestra sobre Educacao musical. Apos o evento, ele conversou com NOVA ESCOLA.Em linhas gerais, o que e preciso para ensinar bem Musica ?KEITH SWANWICK O essencial e respeitar o estagio em que cada aluno se encontra. Tendo isso em mente, e preciso seguir tres principios. Primeiro, preocupar-se com a capacidade da crianca de entender o que e proposto. Depois, observar o que ela traz de sua realidade, as coisas com que tambem pode contribuir. Por fim, tornar o ensino fluente, como se fosse uma conversa entre estudantes e professor. Isso se faz muito mais demonstrando os sons do que com o uso de notacoes musicais.Como um aluno aprende Musica? SWANWICK Procurei responder a essa questao por meio de uma pesquisa com estudantes de Musica ingleses com idades entre 3 e 14 anos. Aprendi que o desenvolvimento musical de cada individuo se da numa sequencia, dependendo das oportunidades de interacao com os elementos da musica, do ambiente musical que o cerca e de sua Educacao. Com base nessas variaveis, posso dizer que o aprendizado musical guarda relacao com a faixa etaria. Cada uma corresponderia a um estagio de desenvolvimento. Quais as caracteristicas de cada um desses estagios? SWANWICK O primeiro vai ate mais ou menos os 4 anos. Sua marca principal sao experimentacoes,