Educacao e cultura: Meio Ambiente - USJT Diz-me e eu esquecerei, Ensina-me e eu lembrar-me-ei, Envolve-me e eu aprenderei, Proverbio chines O papel de um professor e variado, complexo mas motivador. Pretende-se que um professor seja inovador, dinamico, comunicativo, critico e eficaz. Ele deve ensinar mas tambem educar, transmitir conhecimentos mas tambem incutir metodos, instrumentos de trabalho e alguns valores fundamentais nos alunos, como, por exemplo, a compreensao e o respeito pelo outro, a entreajuda ou a responsabilidade. E ainda desenvolver o espirito critico, a reflexao mas tambem a criatividade e a curiosidade em termos de aprendizagem. Entende-se que o professor proporcione um ensino motivador, que permita a construcao da aprendizagem dos alunos e que transforme o saber em saber fazer. Mas como e que se desenvolve a motivacao do aluno? Primeiro, pensa-se que e necessario estabelecer um bom relacionamento entre o professor e o aluno. O professor tem entao de preocupar-se sobretudo com os seus alunos e com uma gestao equilibrada da sala de aula e menos com o cumprimento do programa. E, para isso, e entao imperativo criar uma real empatia, usando o dialogo, a interactividade. Valorizam-se entao algumas qualidades humanas do professor como a simpatia, o carisma, a sensibilidade ou ainda o sentido de humor. Por outro lado, ele deve igualmente procurar estrategias de trabalho inovadoras, actividades diversificadas e materiais apelativos para as suas aulas, de forma a suscitar o interesse e motivar a participacao dos alunos, facilitar a sua aprendizagem e alargar o campo dos seus conhecimentos. Mas nem sempre lhe e possivel alcancar os seus objetivos, nem responder as expectativas de todos os alunos, o que transmite um certo sentimento de frustracao. Por isso, cabe-lhe atualizar e aperfeicoar os seus conhecimentos e debrucar-se sobre o seu desempenho pedagogico, modificando ou corrigindo a sua atuacao. O seu papel e de grande responsabilidade e o processo educativo exige uma profunda reflexao e uma grande disponibilidade, para poder apoiar os alunos, em particular os alunos com necessidades educativas especiais ou com comportamentos inadequados e perturbadores. Mas todo este processo deve ser partilhado com os pais porque a educacao e a aprendizagem nao podem ser reduzidas ao contexto escolar. A escola e o professor nao podem atuar isoladamente, devem dividir responsabilidades com a familia do aluno. A relacao construida com os pais favorece o contacto, a troca e uma educacao/aprendizagem significativa. Esta articulacao entre a escola e a vivencia dos alunos e realmente necessaria. O professor precisa de conhecer os seus alunos para ter em conta as historias de vida de cada um e, desta maneira, estar mais proximo deles e criar aulas enriquecedoras. A educacao esta a atravessar uma certa crise. Verificamos que os alunos nao estao concentrados nem motivados e nem sempre demonstram prazer em aprender. E, quando apuramos responsabilidades, normalmente a culpa recai sobre o aluno, que nao estuda e o proprio professor, que nao motiva ou as materias, que nao sao atrativas ou nao estao adaptadas a realidade profissional. Por vezes, recai sobre os pais, que nao acompanham suficientemente os filhos. Mas talvez nao seja culpa de