Ola caros colegas,Falar sobre avaliacao em Ead significa entrar em polemica, pois ate entao, a mesma vem a ser um assunto tao discutido pelos especialistas no assunto quanto os lances duvidosos das ultimas rodadas do campeonato brasileiro de 2011 vem sendo debatido pelos torcedores.E consenso de que nao ha consenso sobre avaliacoes em Ead. E um caminho tortuoso ate chegarmos a idealizacao da avaliacao perfeita, nao so na Ead, como no ambito da educacao, em geral.A seguir citarei, alguns pontos que considero importantes ao ser realizada uma avaliacao para alunos frequentadores do ensino a distancia.O Dominio de conteudo e considerado por muitos o ponto chave da avaliacao, apesar de nao ser o unico a ser levado em conta, deve ter certo grau de importancia. Algumas polemicas envolvem este tema. A maneira como o mesmo e "avaliado" (provas, questionarios, portfolios e etc.) ainda e motivo de discussao, pois muitos nao as consideram uma maneira eficaz de avaliar. Aproveito a ocasiao para deixar uma reflexao:"Pode-se afirmar que se um estudante que tem bom desempenho em uma prova, o mesmo esta com um bom dominio de conteudo?" ou ainda..."E um estudante que nao tem bom desempenho em uma prova, pode-se afirmar que o mesmo nao esta com um bom dominio de conteudo?"As "Provas" que sao os principais instrumentos de avaliacao do dominio do conteudo acabam sendo algo com um sentido mais burocratico, tendo-se a obrigatoriedade da atribuicao de notas. Na ead, alem desse sentido burocratico tem-se tambem a questao da "Prova" servir como um documento legal e palpavel o qual registrara a presenca do aluno na realizacao da avaliacao. Alguns especialistas renomados no ramo da Ead defendem que as avaliacoes presenciais nao sejam tambem a distancia.Outro importante ponto ao citarmos a avaliacao em Ead e a interacao. Um dos principios basicos da Ead permite aproximar cursistas e tutores, nao importando a distancia, em simples ferramentas virtuais e interacionistas (foruns, chats, videoconferencias, etc.). Na Ead o aprendizado e construido por todos, e uma via de varios sentidos, alunos e professores contribuem na construcao do aprendizado um do outro.Por esses motivos, considero essencial a utilizacao da interacao como criterio de avaliacao. Atraves da interacao pode-se idealizar o modelo de cada aluno, nao totalmente, pois falta a presenca fisica. Idealizando-se o modelo de cada aluno, podemos avaliar como cada um esta se saindo na disciplina e o mais importante, saberemos quando e como interferir durante o andamento do curso, pois a interacao permite que encontremos os pontos fortes e dificuldades dos alunos atraves de uma avaliacao formativa.Alem do dominio de conteudo e da Interacao, diversos outros pontos sao relevantes ao realizarmos uma avaliacao em Ead:-Realizacao de testes diagnosticos de modo a identificar as dificuldades dos estudantes no inicio de uma disciplina (Avaliacao Diagnostica). Esse tipo de avaliacao se torna um pouco complicado devido a uma extensa carga horaria dos cursos a serem cumpridas.- Assiduidade nas atividades durante o curso. Seguir com rigor uma agenda ja pre-determinada do curso, pode tanto facilitar o aprendizado do aluno, como tambem fazer com que o tutor veja com "bons olhos" o desempenho