Quandofalamos em levar os jogos virtuais a sala de aula, nao e quererdizer que se deve levar um jogo e simplesmente jogar. Nao! Nao eisso, mas sim, discutir temas que o jogo proporciona. Muitos jogossao bastante ricos em seu conteudo, apesar de nao serem de escopoeducacional, podendo, assim, serem usado nas mais diversasdisciplinas, de forma interdisciplinar ou transversal. A maiordificuldade em saber quais os jogos sao passiveis de seremabordados para discussoes tematicas e um problema. O jeito maisfacil seria pesquisar na internet ou atraves dos proprios alunos,quais sao os jogos mais jogados de determina plataforma devideogame. Feito isso, seria de grande ajuda procurar informacoessobre o jogo e entender o seu contexto. Se o tema contextualizador dojogo for interessante, entao, ha uma grande probabilidade deaproveitarmos algo nele para as aulas. Hajogos que os proprios desenvolvedores utilizam-se da cultura do seupais para criar elementos ambientais dos jogos, ou seja, podemosconhecer novas formas cultura simplesmente jogando. Por exemplo, umprofessor de historia oriental podera utilizar alguns jogos, taiscomo os da serie onimushaparademonstrar como era as formas de se vestir, comercializar, combater eate de se viver na china ha 1000 anos atras. Ja com os jogos daserie Fatal Flamepodemosentender como sao construidas e divididas, em termos de comodos,as casas no japao, bem como, as suas lendas urbanas. Certamente,muitas pessoas que nao conhecem a cultura japonesa, teraodificuldades de joga-lo. Um jogo que tambem tem-se o costume deretratar os ambientes de alguns paises e o da serie StreetFighter.Cada personagem pode lutar em seu pais original, por exemplo, quandose joga com o personagem Dalsin, o seu ambiente de luta e a India,neste ambiente, podemos ver, de forma rica e detalhada,caracteristicas do pais, tais como vestimento, engenharia, religiaoe a paisagem tipica da regiao. Vamos analisar algunsoutros jogos que podem ajudar ao educador em sala de aula a abordartemas que certamente trara participacao de discussao. O jogo God of war II euma otima ferramenta para o ensino do mito nas aulas de filosofia.Neste jogo, conta-se a historia de Kratos e seu desejo de vingancapara matar Zeus. O enredo e rico mitologias, sociologia, historia eate psicologia. Para o ensino da SegundaGuerra Mundial, a serie Call of Dutty 1, 2 e 3, apesar de serviolento, ele relata, de forma fiel, nao so os motivos que fizerameclodir a segunda guerra mundial, como tambem, retrata, os locais emque houve batalhas. Esses jogos sao boas ferramentas para o ensinode historia. Paraa disciplina de literatura, podemos citar os jogo Dante's Inferno.Baseando-se de umpoema de vies epico e teologico da literatura italiana e damundial, escrita por Dante Alighieri, e que e dividida em trespartes: Inferno, Purgatorio e Paraiso1,este jogo demonstra todos os perigos e aventuras que o personagemDante passa no inferno. Naomenos divertido, porem, desenvolvido com intuito educacional, e ojogo Triade. Desenvolvido pelogrupo de pesquisa Comunidades Virtuais da UNEB, ele e todo feitopara o estudo da revolucao francesa. E um jogo rico em detalhes daepoca, alem disso epossivelcriar novas formas de vida, gerir sistemas economicos, constituirfamilias, enfim, simular o real, antecipar e planejar acoes,desenvolver estrategias, projetar os conteudos afetivos, culturaise sociais do jogador que aprende na interacao com os