A BORBOLETA"Nao havera borboletas se a vida nao passar por longas e silenciosas metamorfoses"Ruben AlvesElaborado por:Amanda RochaCarolina DucattiHerbert PianezollaPriscilla RamilaRoberto LopezTema: A BorboletaTurma: 1o anoJustificativa: Este projeto visa estabelecer relacoes causais de maneira globalizada, colaborar para a compreensao do mundo e suas transformacoes, situando a crianca como individuo participativo e parte integrante do meio ambiente. Neste contexto, ampliar as possibilidades de trabalhar o ludico, a independencia e autonomia da crianca no desenvolvimento de suas habilidades socio-afetivas, cognitivas e psicomotoras. A metamorfose e transformacao da lagarta vaos estimular a capacidade de relacionar elementos diferentes do cotidiano e suas interacoes com a natureza. Vai oportunizar atividades que permitam a crianca colocar-se no lugar do outro, identificar e enfrentar situacoes de conflito, utilizando seus recursos pessoais, respeitando as outras criancas a adultos e exigindo reciprocidade. Permitira pensar a realidade a partir de diferentes pontos de vista. Valorizar acoes de cooperacao e solidariedade, desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboracao, compartilhando suas vivencias.Objetivo Geral: Compreender as transformacoes que acontecem com a natureza, identificando-se como um ser pertencente a ela e sabendo que tambem vivera mudancas transformacoes. Conhecendo tais processos podera analisar seu proprio desenvolvimento, assim como do mundo ao seu redor, e refletir sobre ele.Objetivos Especificos: Analisar o processo de metamorfose da borboleta, enumerando cada mudanca deste processo; Contrastar a transformacao da borboleta com as mudancas dos seres humanos e substancias; Instigar a busca pelo conhecimento; Reconhecer as diferencas de antes e depois nos processos de transformacao (reversibilidade); Explicar como as mudancas acontecem; Desenvolvimento da leitura e escrita; Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confianca em suas capacidades e percepcao de suas limitacoes;Conteudos Conceituais: Metamorfose e as transformacoes; Diferencas e igualdades; Processo de pesquisaConteudos Procedimentais: Preservar a vida das borboletas do borboletario, assim como a propria vida e de todos que nos cercam; Analisar de forma critica situacoes vividas em aula; Relatar as experiencias e conhecimentos construidos; Confeccionar com sucata brinquedos e recursos de aprendizagem; Combinar/misturar diferentes substancias e observar os resultados;Conteudos Atitudinais: Desenvolver respeito e tolerancia para com as contribuicoes e os aprendizados de cada um no grupo; Conhecer, compreender o sentido, propor, discutir e respeitar as diferentes formas de pensar e hipoteses dos colegas; Construir conhecimentos sobre o mundo compartilhando saberes e descobertas, expressando suas ideias e posicoes, ouvindo os colegas e ampliando seus interesses; Perceber as diferentes formas de comunicacao do pensamento e a importancia da qualidade de suas representacoes nas diferentes linguagens - plastica, textual (oral ou escrita) e matematica - buscando compreender e aproximar-se das formas socialmente convencionadas.Situacoes Didaticas: Saida de campo com coleta consciente: observar e investigar a natureza; Relatorio da saida de campo: producao textual coletiva; Contacao da historia da Borboleta Azul; Roda de conversas; Atelies ou oficinas de desenho, pintura, modelagem e musica; Construcao de um borboletario; Pesquisa sobre a alimentacao da lagarta e manutencao do borboletario; Apresentacao de videos da metamorfose; Culinaria: transformar diferentes elementos em um alimento; Germinacao: plantando feijao Construcao de glossario de palavras;Avaliacao: Os alunos serao avaliados atraves da observacao diaria, participacao em atividades e elaboracao de