Portfolio NoemiUnidade IAtividade 1.1- Quem Sou Eu?Atividade 1.2- Registrando a Propria Reflexao.Atividade 1.3-Educacao e Tecnologia.Atividade 1.4-Minha Escola.Atividade 1.5-Experiencia e Sugestoes de Aula.Atividade 1.6-Momento de Reflexao.Atividade 1.7-Pesquisa por Projeto.Atividade 1.8-Divulgacao Da Pesquisa. Ativ.1.2 As sereias do Ensino eletronico. O que podemos ver que a tecnologia chego com muita forca para nos trazer beneficios e aperfeicoamento para a educacao, porque assim o professor pode buscar, fazer cursos, ate graduacao,trazendo o conhecimento.Mas em nossas escolas como estamos usando essa tecnologia com nossos alunos seguindo passos, receitas prontas, para que o aluno nao ultrapasse os limites imposto,ou deixamos eles pesquisarem o querem fora do regulamento da conduta. Quantos de nos tivemos ideia de um site, imaginando grandes inovacoes porque quando percebemos uma oportunidade a imaginacao e a criatividade renasce, e isso que temos fazer na educacao seja onlaine ou presencial esse brilho nos olhos, que se ve em criancas e adultos quando vislumbram a possibilidade de atuar no mundo melhorar a vida das pessoas imaginar o que nao existe, construir e destruir e reconstruir. A educacao so tem sentido a que nos faz mudar o mundo. Atividade 1.6Professor e pratica pedagogica.Na sociedade do conhecimento e da tecnologia e necessario repensar o papel da escola, o momento requer uma nova forma de pensar e agir para lidar com a rapidez e abrangencia de informacoes e com o dinamismo do conhecimento.Para isto a escola deve propiciar ao aluno encontrar sentido e funcionalidade naquilo que constitui o foco dos estudos em cada situacao da sala de aula. A compreesao da realidade, fundamental o aluno possa participar, anunciando novos caminhos de modo a exercer sua cidadania, as quais se desenvolvem por meio de acoes e varios niveis de reflexao que congregam conceitos e estrategias, incluindo dinamica de trabalho, desenvolvimento de projetos, porque o papel da tecnologia e que tenha novas formas de interpretar e representar o conhecimento, e o professor integre a pratica pedagogica independente da sua area de atuacao possa conhecer as potencialidades e limitacoes pedagogicas envolvidas nas diferentes tecnologias, seja no video , a internet, o computador, o aparelho de som, o microfone, entre outras, que possam ser complementadas entre si ou outros recursos nao tecnologico.Os recursos pedagogicos da internet , a pesquisa , a comunicacao e a representacao podem perfeitamente ser utilizados de forma articulada. O importante e o professor conhecer as especificidades de cada um dos recursos para orientar-se na criacao de ambientes que possa enriquecer o processo de aprendizagem do aluno.Como podemos ver no video os dois lados antes de depois da tecnologia, temos que interagir esses meios utilizando as duas formas para nao se perder certas brincadeiras por causa do avanco tecnologico. A execucao sumaria da juiza Patricia Acioli, ocorrida ha uma semana, veio como um tiro, 21 para ser exato, ao Estado Democratico de Direito. Nao, nao foi a primeira queda. Foi o descortinamento do que, ha muito, se sabe existir, mas que nos esforcamos para nao ver : o poder paralelo do crime e a pungencia desse quarto poder, que, ao arrepio das regras sociais vigentes criadas pelo Poder Legislativo, se substitui