apos a vitoria deFranco, caracterizou-se como:a) Democratico com tendenciascapitalistas.b) Democratico com tendenciassocialistas.c) Populista de esquerda.d) Totalitario de direita.e) Totalitario de esquerda.16. (UFMG) A experiencia nazistaalema inaugurou uma nova modalidade na politica: as grandes manifestacoes demassa.Todas as alternativas apresentamafirmacoes que contem estrategias utilizadas na mobilizacao das massas noperiodo nazista, EXCETO:a) O 'Fuhrer' estimulou o uso douniforme para dissimular as diferencas sociais e projetar a imagem dos alemaescomo uma nacao coesa.b) O governo alemao atribuia enormeimportancia a politica de rua pela capacidade de ela transmitir sensacao deconforto e encorajamento a multidao.c) O governo nazista musicou, filmoue teatralizou os assuntos politicos para atrair a multidao aos eventospublicos.d) O governo alemao estimuloulinchamentos e execucoes em praca publica visando ao incitamento ideologico e adifusao do odio racial contra os muculmanos.e) Os nazistas organizaram paradas, desfiles e concentracoes de rua comograndes espetaculos, com a intencao de emocionar e contagiar a multidao.17. (Ufrs)"Os verdadeiros chefes nao temnenhuma necessidade de cultura e ciencia".(H. Goering)"Quando ouco a palavra cultura,ponho a mao no revolver."(J. Goebbels)"Os intelectuais sao como asrainhas que vivem das abelhas trabalhadoras."(A. Hitler)"Sem espirito militar a escolaalema nao podera existir. Um professor pacifista e um palhaco ou um criminoso.Deve ser exterminado."(Ministro Schewemm - Bavaria)"Professores alemaes... nenhummenino e nenhuma menina da escola devem sair de vossas aulas sem o sagradoproposito de ser um inimigo mortal do bolchevismo judeu, na vida e namorte."(F. Weachter)Contextualizando historicamente asdeclaracoes anteriores, de liderancas nazistas na Alemanha, pode-se afirmar quea) o nazismo nao tinha nenhum projetopara as areas de educacao e cultura, pois dentro da perspectiva do culto aocorpo e da obediencia sem questionamentos, aquelas lhes eram completamenteindiferentes.b) ao contrario da producao cultural,a qual eram refratarios, os nazistas permitiram a permanencia das diretrizeseducacionais da Republica de Weimar.c) tanto a educacao como a culturaforam areas enquadradas dentro dos pressupostos basicos do regimetransformando-se em instrumentos ideologicos de controle e propaganda.d) o Estado nazista interveiofortemente somente nas escolas frequentadas por alunos nao-arianos e filhos depais bolcheviques.e) educacao e militarizacao da sociedade eram projetos excludentesdentro do projeto nazista de dominacao.18. (Unitau) O Nazismo e o Fascismosurgiram:a) do desenvolvimento de partidosnacionalistas, com pregacoes em favor de um Executivo forte, totalitario, com oobjetivo de solucionar crises generalizadas diante da desorganizacao, apos aPrimeira Guerra Mundial.b) da esperanca de conseguirestabilidade na uniao das "doutrinas liberais" de tendenciasindividualistas.c) com a instituicao do parlamentarismoda Italia e na Alemanha, agregando partidos populares.d) com o enfraquecimento da altaburguesia e o apoio do governo as camadas lideradas pelos sindicatos esocialistas.e) do coletivismo pregado pelos marxistas.19. (FUVEST) Os Tratados de Pazassinados ao fim da Primeira Guerra Mundial "aglutinaram varios povos numso Estado, outorgaram a alguns o status de 'povos estatais' e lhes confiaram ogoverno, supuseram silenciosamente que os outros povos nacionalmente compactos(como os eslovacos na Tchecoslovaquia ou os croatas e eslovenos na Iugoslavia)chegassem a ser parceiros no governo, o que naturalmente nao aconteceu e, comigual arbitrariedade, criaram com os povos que sobraram um terceiro grupo denacionalidades chamadas minorias, acrescentando assim aos muitos encargos dosnovos Estados o problema de observar regulamentos especiais, impostos de fora,para uma parte de sua populacao. (...) Os Estados recem-criados, por sua vez,que haviam recebido a independencia com