mude, mas comece devagar, porque a direcao e mais importante que a velocidade. sente-se em outra cadeira, no outro lado da mesa. Mais tarde, mude de mesa. Quando sair, procure andar pelo outro lado da rua. depois, mude de caminho, ande por outras ruas, calmamente, observando com atencao os lugares por onde voce passa. Tome outros onibus. Mude por uns tempos o estilo das roupas. De os teus sapatos velhos. Procure andar descalco alguns dias. Tire uma tarde inteira pra passear livremente na praia, ou no parque, e ouvir o canto dos passarinhos. Veja o mundo de outras perspectivas. seja livreeee *-* O seminario foi iniciado com um questionamento do grupo sobre qual a nossa opiniao sobre os impressos na sala de aula. Considerei uma excelente abordagem pois levantou argumentos fundamentais para o desenvolvimento do debate:Sobre o uso dos impressos na educacao a partir de uma visao critica sobre o conteudo que e veiculado pelos livros didaticos que, nao raro, trazem informacoes equivocadas ou que atendem a manutencao de uma visao de mundo elitista que valoriza apenas a historia oficial.Em construcao. Apesarde diferencas biologicas definirem o sexo do individuo a partir da distincao deseus aparelhos sexuais e a construcao sociocultural, e nao os fundamentosbiologicos, que ira impor diferenciacoes entre homens e mulheres que mais pesarao na formacao da sua identidade de genero. E asocializacao sera a reforcadora dessa diferenciacao sociocultural impondocostumes e exigindo uma resposta comportamental desse individuo, de acordo como modelo cultural estabelecido de como ser homem e ser mulher na sua sociedade.No entanto, embora ele passe pelo processo de socializacao que correspondeculturalmente ao seu sexo biologico, pode nao se identificar e nao reproduzir ocomportamento que se espera dele em relacao aos moldes sociais que foramhistoricamente estabelecidos.Nesseembate de determinacao dos papeis sociais de acordo com o sexo, na tentativa decriar barreiras que impecam que o individuo se afaste do ideal que foiestabelecido como norma para seu comportamento, surgem as acoes estigmatizadorasdos desvios, por exemplo, de mulheres que nao se identificam com amaternidade e optam por nao ter filhos e de homens que realizam os trabalhosdomesticos enquanto suas mulheres exercem atividade remunerada fora de casa. Pois anormalizacao social entende que eles nao cumprem ou inverteram seus papeis eisso vai de encontro as concepcoes que historicamente definiram a divisaosocial do trabalho a partir do criterio do sexo em acordo com os aspectosculturais e que delimitaram as atividades proprias para homens e mulheres. Umbom exemplo e pensar que inicialmente a docencia era uma atividadeexclusivamente masculina e que ao longo do tempo foi passando a ser umaatividade dominada por mulheres e hoje o senso comum entende que um homem naoteria "jeito" pra lidar com criancas e portanto nao vemos homensatuando nas series iniciais ou na educacao infantil. Essas concepcoes foram criadasa partir do determinismo biologico que reservou a mulher, devido a suacapacidade de gerar filhos, as funcoes de manter os cuidados com a familia e astarefas domesticas considerando que seria sua aptidao natural lidar comcriancas por ser a geradora.Remetendoa socializacao que favorece os estigmas relacionados a distincao dos papeissexuais basta pensar em como somos levados