sao experiencias crueis demais para um enfrentamento estruturado. Frente a uma experiencia tao feroz, o adolescente possivelmente vai reagir de forma desequilibrada e desestruturada. Pode ser um mergulho em estagios sucessivos de depressao, podendo levar ate ao suicidio ou a outras formas graves de negacao da vida ou uma atitude desmedidamente agressiva como resposta ao medo e a ameaca. No primeiro quadro, nos deparamos com adolescentes incapazes de resistir e responder ao bullying, no segundo caso, temos adolescentes que encontram no proprio bullying uma resposta ao clima ameacador do ambiente. Nos dois casos, ha uma ameaca a vida, considerada como saude mental e equilibrio psicologico, ou como integridade fisica. Nos casos em que o adolescente agredido nao consegue reagir ao bullying, pode ocorrer a adocao da passividade como arma de resistencia. O adolescente parece identificar-se com a imagem construida pelo agressor, como forma submissa de pertencimento, de estar em algum lugar nesse mundo, mesmo que seja o lugar da desintegracao, da desvalorizacao. Esse adolescente desenvolve uma forma falsa, inconsistente e pouco madura de ser, uma vez que nao encontra em si as armas necessarias para o enfrentamento e para a constituicao saudavel e integrada de sua propria personalidade.O grupo socialA relacao do adolescente com seu grupo ja foi amplamente estudada pelos manuais de Psicologia. Alem de um espaco de auto-afirmacao e de constituicao da identidade, o grupo e, para o adolescente, um terreno possivelmente apropriado para testar suas teses, constituir valores, discutir opinioes, arquitetar enfrentamentos, elaborar posicoes, medir sua forca agressiva e sua capacidade de amar e ser carinhoso. Tudo isso pode ser considerado como um laboratorio de alteridade. A alteridade serve como parametro para as compreensoes do mundo e de suas relacoes e, dessa forma, e fator determinante para a constituicao da identidade.Esse espaco de descobertas orienta o adolescente em seus processos de aceitacao e de concordancia. E ali que o adolescente vai distinguir entre as preposicoes que aceita como verdadeiras e aquelas que julga falsas ou inadequadas. Alem disso, distingue tambem as ideias que, embora julgue aceitaveis, nao pode ou nao concorda em seguir. E dessa forma que busca atingir autonomia e maturidade num campo distinto dos valores constituidos pela familia e pela escola. Tal campo de forcas identificatorias torna-se especialmente forte e coeso, ganhando na vida adolescente um carater de lei, de mandamento. Opor-se a essa forca e de tal maneira dificil para o adolescente que se torna impossivel perceber as incoerencias e autoritarismos de muitas posicoes defendidas dentro do grupo. Alem disso, o grupo projeta seus conteudos menos elaborados sobre outros grupos sociais ou sobre individuos nao identificados com o proprio grupo, de tal forma que defeitos e incongruencias sejam sentidos como pertencentes apenas ao Outro, que deve, por isso mesmo, ser execrado, isolado e discriminado. Sem duvida, esta ai senao a fonte do bullying pelo menos seu principal combustivel. Dessa forma, o grupo social e, para o adolescente, espaco de construcao da alteridade e da autonomia. Por outro lado, pode tambem ser combustivel para o preconceito e para a discriminacao. Nao e facil para o adolescente, nesse