GOVERNO DO ESTADO DA BAHIASECRETARIA DE EDUCACAO DO ESTADOCENTROTERRITORIAL DE EDUCACAOPROFISSIONALDO EXTREMO SULENSINOPROFISSIONALMEDIO INTEGRADO4o ANOTECNICO EM ENFERMAGEMVESPERTINODISCIPLINAPESQUISA, ORIENTACAO PROFISSIONAL E INICIACAO CIENTIFICAAPOSTILAPROFESSORA:MARIAELIZABETH DE JESUS BARREIRATEIXEIRADE FREITAS BA2017PESQUISAE basicamente um processo de aprendizagemtanto do individuo que a realiza quanto da sociedade na qual este sedesenvolve. A pesquisa como atividade regular tambem pode ser definida como oconjunto de atividades orientadas e planejados pela busca de um conhecimento.Busca-se na pesquisa, umamaneira de aprofundamento de assunto, para que possa ter conhecimento doassunto determinado.Uma pesquisa ou investigacao e um processo sistematico para aconstrucao do conhecimento humano, gerando novos conhecimentos, podendo tambem desenvolver, corroborar,reproduzir, refutar, ampliar, detalhar, atualizar, algum conhecimentopre-existente, servindo basicamente tanto para o individuo ou grupo deindividuos que a realiza quanto para a sociedade na qual esta se desenvolve. Apesquisa como atividade regular tambem pode ser definida como o conjunto de atividadesorientadas e planejadas pela busca de um conhecimento. Ao profissional dapesquisa (especialmente no campo academico), da-se o nome de pesquisador.Aplicacoesda pesquisaE usada para estabelecer ou confirmar fatos,reafirmar os resultados de trabalhos anteriores, resolver problemas novos ou jaexistentes, apoiar teoremas e desenvolvimento de novas teorias. Um projeto depesquisa tambem pode ser uma expansao do trabalho passado no campo. Para testara validade de instrumentos, procedimentos ou experiencias, a pesquisa podereplicar elementos de projetos anteriores, ou o projeto como um todo. Osprincipais objetivos da pesquisa basica (em oposicao a pesquisa aplicada) saodocumentacao, descoberta, interpretacao, ou a pesquisa e desenvolvimento (R& D) de metodos e sistemas para o avanco do ser humano conhecimentos.Existem varias formas de pesquisa: bibliografica, descritiva, laboratorial, empirica,de campo, academica, cientifica, de humanidades, artistica, economica, social,de negocios, de marketing, pesquisa praticante, estatistica, etcPesquisabibliograficaA pesquisa bibliografica abrange a leitura, analise e interpretacao de livros, periodicos, documentos mimeografados ou fotocopiados, mapas, imagens,manuscritos, etc. Todo material recolhido deve ser submetido a uma triagem, a partirda qual e possivel estabelecer um plano de leitura. Trata-se de uma leitura atentae sistematica que se faz acompanhar de anotacoes e fichamentos que, eventualmente,poderao servir a fundamentacao teorica do estudo.Por tudo isso, deve ser uma rotina tanto na vida profissional deprofessores e pesquisadores, quanto na dos estudantes. Isso porque a pesquisabibliografica tem por objetivo conhecer as diferentes contribuicoes cientificasdisponiveis sobre determinado tema. Ela da suporte a todas as fases de qualquertipo de pesquisa, uma vez que auxilia na definicao do problema, na determinacaodos objetivos, na construcao de hipoteses, na fundamentacao da justificativa daescolha do tema e na elaboracao do relatorio final.PesquisadescritivaO tipo de pesquisa que se classifica como"descritiva", tem por premissa buscar a resolucao de problemas melhorandoas praticas por meio da observacao, analise e descricoes objetivas, atraves deentrevistas com peritos para a padronizacao de tecnicas e validacao de conteudo(THOMAS; NELSON; SILVERMAN, 2007).A pesquisa descritiva usa padroes textuais como, por exemplo, questionariospara identificacao do conhecimento. O IBGE realiza pesquisas descritivas. Apesquisa descritiva tem por finalidade observar, registrar e analisar osfenomenos sem, entretanto, entrar no merito de seu conteudo. Na pesquisadescritiva nao ha interferencia do investigador, que apenas procura perceber,com o necessario cuidado, a frequencia com que o fenomeno acontece. Eimportante que se faca uma analise completa desses questionarios para que sechegue a uma conclusao.PesquisalaboratorialAlgumas vezes