Pois e, no ultimo dia 13 foi lancado o novo video da cantora/modelo/blogueira/coisinha apertavel que e Kyary Pamyu Pamyu...Como sempre uma fofura insana e contagiante... Como formador precisamos analisar e refletir a qualidade e processo de ensino-aprendizagem de nossos educadores. E para tanto, se faz necessario contar com a participacao de todos que fazem parte direto e indiretamente da Instituicao Escolar como: pais, alunos, professores,diretores,governantes,comunidades e demais funcinarios,pois para trabalharmos em sala de aula, necessitamos de recursos uties a nossa pratica docente. O curso GESTAR II Lingua Portuguesa tornou-se para nos professores, uma ferramenta essencial para nos ajudar a conviver com determinadas situacoes que ocrreo em nosso dia-a-dia.Vissando atender aos requisitos do curso,buscaremos apresentar este relatorio que abordara as atividades que realizamos na Escola Municipal Vicente de Paula Rocha-Sitio Pereiros -Upanema/RN. Contudo afirmamos que tais atividades foram siginificativas,pois houve bastante interesse e participacao de todos os alunos e os resultados serviram para compreendermos que e possi vel mudarmos os pontos negativos como a reprovacao,a evasao e o fracasso escolar. Professora cursista - Antonia Emilia de Medeiros Atividade apresentada pela turma do 7o "A" A Intertextualidade - O dialogo entre textos: a intertextualidade - As varias formas da intertextualidade - O ponto de vista O GESTAR II e um programa que visivelmente tem ajudado a muitos professores, alem de oferecer recursos recursos didaticos, oferece tambem assistencia de um professor formador que auxilia bastante nossa pratica docente. Alem das aulas teoricas e praticas, o formador participa e interage ativamente quando e necessario ou quando solicitamos a sua ajuda para tirarmos duvidas. Alem disso nos transmite conhecimentos que mostra como executar nossos planejamentos com mais competencia. Durante a aula pra tica em sala de aula a presenca do observador( professor-formador) e importante pois senti tranquilidade,seguranca e ainda tive aux lio da mesma em alguns momentos que participou ativamente despertando mais ainda o interesse e a colaboracao dos alunos. Minha aula foi realizada na mesma escola onde trabalho com turmas do 6o ano na Escola Municipal Professora Maria Gorete de C.Macedo UpanemaR/N. O tempo de duracao foi de duas aulas no dia 08/09/2009. As atividades foram baseadas no material didatico do curso a TP4 de onde retirei algumas orientacoes para o desenvolvimento de aula que teve inicio 13;15 e ja contando com a presenca do professor-observador. Professora Rejania Soares O QUE E PORTIFOLIO? E um documento escrito individual que permite ao professor da forma(concretude) a reflexao sobre a pratica pedagogica de modo concomitante ao exercicio da docencia, o portifolio e um convite a reflexao a autoavaliacao de modo sistematicoe continuo.A imagem de um diario traduz com precisao a finalidade do professor.O portifolio se apresenta portanto, como base e contenxto para um aprendizado articulado diretamente com a atividade profissional docente nao e um registro sobre o que aconteceu em sua sala de aula, observacoes realizadas continuamente, fatos que renovam seu animo e trazem licoes significativas para seu trabalho. A elaboracao do portifolio auxilia a identificacao de pistas preciosas tanto sobre o porcesso de aprendizado dos alunos, a cultura da sala de aula, quanto ao crescimento conceitual do