RESUMOOpresente artigo trata da importancia da educacao integral e integrada para odesenvolvimento da crianca, bem como tambem dos fatores que fazem parte dasdiscussoes sobre esse tema. Alem disso, o artigo vem mostrar o papel da escolafrente a implementacao de uma educacao Integral e Integrada e a necessidade dacriacao de politicas publicas voltadas para a democracia e que estejam unidascom as demais politicas de educacao ja que todas se direcionam para aconstrucao do conhecimento. Por mais que leis e constituicoes proponham essadiscussao, e a implementacao da Educacao Integral e Integrada nas escolas, essaainda encontra empecilhos e muitos desafios para acontecer. O que mostra queainda faltam politicas publicas especialmente voltadas para essa tematica,visando o desenvolvimento satisfatorio das criancas.Palavras-chave:Educacao, desenvolvimento, politicas publicas.ABSTRACTThis article addresses the importance ofcomprehensive education, integrated childdevelopment and also the factors that are part of the discussions on this topic. Furthermore, the article is to show the role ofschool with the implementation of a Comprehensive and IntegratedEducation and the need for the creation of public policiesfor democracy and they are united withother education policies sinceall are directed to the construction of knowledge. As much as laws and constitutionspropose this discussion, and implementation of the Comprehensive and IntegratedEducation in schools, this is still many obstacles andchallenges to come. The shows that we still lack public policies specificallyfocused on this issue in order to develop satisfactory children.Keywords: Education, development, public policy.INTRODUCAO Ao se falar em Educacao Integral eIntegrada, dizemos do compromisso de garantir ao aluno sua formacao integraldiante da sociedade. Portanto, como veremos a seguir, essa ainda e umarealidade uma pouco dificil, ja que a Educacao Integral enfrenta problemas parase inserir no ambiente escolar.Nodocumento a seguir vemos que, para que essa educacao aconteca, e que seja dequalidade, deve-se construir uma alianca com a comunidade, e esta deve, porsua vez, inserir-se na escola, educando a si propria e as suas criancas, deforma cooperativa e solidaria. Nesse sentido entra a questao da necessidade daimplementacao das politicas socioculturais, tanto na escola quanto fora dela,com o apoio das politicas intersetoriais, para garantir essa aproximacao dacomunidade e deixar de lado a centralidade da educacao apenas na escola,estabelecendo um vinculo entre elas, guiadas pelo mesmo objetivo: o dedesenvolvimento da crianca e a sua insercao na sociedade.EDUCACAO INTEGRAL E INTEGRADA EMDEBATE Varios fatores contribuiram econtribuem para o debate da educacao integral no ambito da educacao brasileira.Entre eles podemos citar o alto indice de analfabetismo e tambem de reprovacao,principalmente nas series iniciais, e o aumento da evasao escolar, sem deixarde lado o fato de que a violencia fisica e moral tambem contribuem para essedebate, alem, e claro, da necessidade de garantir uma melhor qualidade de vidapara as criancas e os jovens do mundo atual.Nesse sentido,portanto, o foco da proposta de Educacao Integral nao e apenas oferecer umespaco e um tempo maior para a permanencia do aluno na escola, mas sim garantirque esse aluno tenha uma educacao de qualidade, com profissionais qualificados,escolas bem estruturadas, onde ha a gestao democratica e participativa, e ondea relacao familia-escola esta presente em sua vida educacional, ou seja, aeducacao integral deve estar voltada para a melhoria da pratica