tem incluido a familia na propostapedagogica, como parceira importante na educacao da crianca pequena e reconheceos familiares com saberes, procurando construir neste espaco relacoes deinteracoes e de dialogos que possam favorecer a educacao de todos osenvolvidos: criancas, educadores e familia.Oobjetivo do CEI e desenvolver a capacidade dos pais e filhos a seremparticipantes competentes dos servicosprestados, nao sendo apenas clientesrecebendo passivamente doses generosas de servicos educativos e sociais, masparceiros iguais e ativos do desenvolvimento e na avaliacao do trabalho que vemsendo desenvolvido com seu filho nestainstituicao educativa.O CEItem um papel importante nesse processo de envolvimento abrindo espacos paraouvir a historia das familias, seja naentrevista inicial, na adaptacao das criancas procurando construir um vinculo seguro da crianca com a escola e seusprofessores, na entrada e saida das criancas diariamente, nas reunioes de Paise Educadores, com temas que provocam dialogo com as familias sobre as maisdiversas questoes e, principalmente no processo de avaliacao da Qualidade queiniciamos nos anos anteriores. Temoscomo proposta para 2016 dar continuidade ao processo de Avaliacao de Qualidadecom as familias e tambem aproveitar os encontros semestrais com as familiaspara apresentar o trabalho que e realizado com as criancas contextualizandopara os pais a importancia deste trabalho no desenvolvimento e crescimento dascriancas. Nesteano tambem desenvolveremos o Projeto de Formacao de Pais e Educadores: TecendoSaberes: Dialogos com a Infancia que visa realizar estudos sobre aInfancia e rodas de conversa . PROJETO COM AS FAMILIASTEMA: TECENDO SABERES: DIALOGOS COM A INFANCIAConsiderando a importancia de aprofundarmos com as familias a compreensao sobre infancia para que possamos reconhecer as criancas como seres sociais e historicos marcados pelos contextos sociais em que vivem, compreendendo o que lhes e caracteristico: o poder de imaginar, a fantasia, a capacidade de criar e o Brincar como sua forma de ser e estar no mundo, propomos este Projeto como possibilidade de compreendermos a delicada complexidade da infancia atraves de um dialogo com as familias no sentido de aprofundar o conhecimento sobre a infancia, suas multiplas linguagens e expressividades. Neste sentido se faz necessario dialogarmos com as familias aprofundando o conhecimento sobre infancia e compreendendo a importancia de uma educacao partilhada que tenha como principio o compromisso com a garantia dos direitos das criancas destacando o direito ao ludico, a imaginacao, a criacao, ao acolhimento, a curiosidade, a brincadeira, a democracia, a protecao, a saude, a liberdade, a confianca, ao respeito, a dignidade, a convivencia e a interacao com seus pares e com os adultos para a producao e apropriacao das culturas e saberes. Assim, atraves deste Projeto promoveremos encontros quinzenais com as familias para estudos e reflexoes tendo como suporte textos, videos, filmes, poemas e palestras a fim de estabelecer um dialogo amplo e aprofundado entre familias, educadores e especialistas compartilhando saberes sobre a infancia para melhor atender as necessidades das criancas nos contextos sociais, familiares e educativos e compreendendo a natureza da Infancia nos aspectos do desenvolvimento infantil, das linguagens e expressividades infantis. Consideramos que estes encontros podem se constituir em espacos de dialogo e convivencia produtiva com aspecto formativo, qualificando as reunioes entre as familias e educadores, garantindo a voz e