Rio Grande do Norte e da Secretaria de Educacao Profissional e Tecnologica (Setec), ministrou palestra sobre Pesquisa e Territorialidade nos Institutos Federais. O encontro ocorreu na manha desta quarta-feira (01), ultimo dia da III Jornada de Producao Cientifica da Educacao Profissional e Tecnologica.O professor fez um apanhado historico contextualizando os principais aspectos de atuacao Rede Federal de Educacao Profissional e Tecnologica, que integra todos os IF s, a Universidade Tecnologica Federal do Parana (UTFPR), as Escolas Tecnicas, Agrotecnicas e os Cefet s. Para Franca, as mudancas implementadas nos ultimos anos na Educacao Profissionalizante fazem parte de um Projeto de Nacao, uma politica mais ampla envolvendo diversos setores da sociedade. O conhecimento e a grande arma para qualquer pais ser soberano, por isso, o Brasil desenvolveu um projeto muito claro na area de educacao, destaca.A superacao das desigualdades sociais e do abismo existente entre algumas regioes do pais constituem a base desse projeto de nacao. Segundo o professor, os IF s foram pensados para atuarem com foco na justica social, para serem ageis e eficazes em oferecer respostas as demandas sociais. Os institutos devem se fomentadores do dialogo dentro de seu territorio, ouvir o que todos os segmentos da sociedade tem a dizer e trabalhar com esses dados, afirma.A nocao de territorios defendida pelo professor Sergio Luiz Alves de Franca abarca a ideia de um desenvolvimento que respeite as diversidades entre todas as regioes do pais - seriam acoes com base nos chamados Arranjos Produtivos Locais (APL s). Nao tem sentindo as instituicoes atuarem sem conhecer o territorio em que estao inseridas, diz.Para aprimorar o conhecimento dos territorios em que cada IF atua, a Setec, em parceria com o Conselho Nacional das Instituicoes da Rede Federal de Educacao Profissional e Tecnologica (Conif), criou o Observatorio da Rede Federal. O Observatorio e o grande articulador de uma rede de pesquisa, documentacao e informacoes de referencia que promove, desenvolve e consolida a reflexao e compreensao de forma atualizada, permanente e contextualizada sobre as diversas dimensoes e dinamicas do territorio, explica Franca.Os Observatorios irao subsidiar a Rede Federal na formulacao de politicas publicas de ensino, servindo de orientacao para a criacao ou extincao de cursos. Precisamos fazer o acompanhamento de egressos; se ao formar uma turma observamos que 90% dos ex-alunos mudaram a area de atuacao apos a conclusao do curso, o que isso significa?, questiona. O Observatorio ira trazer informacoes, elementos textuais e graficos, em diversos niveis territoriais (municipal, microrregional, mesorregional, estadual, regional e nacional), com uma radiografia que expoe os aspectos referentes ao mundo do trabalho, as politicas de desenvolvimento, a caracterizacao social, economica e cultural das regioes, as vocacoes e potencialidades existentes. Observatorio esta desenvolvendo as metodologias iniciais, que serao entregues ao Conif para que seja estruturado um cronograma de atividades e a elaboracao de orientacoes sobre como utilizar e participar o Observatorio. Em breve todas as instituicoes serao informadas sobre os procedimentos necessarios.