Sim. Uma turma de graduacao de um curso presencial tem, em media, 80 integrantes, enquanto que na Educacao a distancia esse numero pode chegar a 180. Segundo Alda, isso e um fato problematico. "Cada tutor deveria ser responsavel por 25 estudantes para dar a atencao necessaria e responder a tempo a todos."Acredito que neste caso entre a dedicacao do aluno, o empenho na busca por mais informacoes, leituras complementares, enfim, essa suposta falta precisa ser compensada de outra forma. Nao, desde que o curso seja bem planejado, contendo riqueza de material e participacao efetiva de tutores, professores e estudantes nas mais diversas atividades, visando a formacao do conhecimento coletivo. No ensino a distancia, o aluno necessita consultar varias fontes, dedicando-se a pesquisa, visto que nao dispoe de um professor a seu lado diariamente. Bom... Essa questao foi uma que se confirmou com a leitura da reportagem. Realmente existe um grande preconceito com os formados em EAD. Em parte pelo mercado ainda nao conhecer esses profissionais e tambem pela desconfianca sobre a qualidade dos cursos. Ate mesmo entidades oficiais nao concordam com a formacao semipresencial, como acredita Maria Izabel Azevedo Noronha, presidente do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de Sao Paulo (Apeoesp) e membro do Conselho Nacional de Educacao. Situacao bem diferente acontece em alguns paises da Europa, onde esses profissionais estao entre os mais cobicados pelo mercado, pois eles se dedicam mais aos estudos, sao autonomos, sabem se organizar melhor, resolvem problemas inesperados com mais agilidade e estao em busca de oportunidades para crescer. Uma das exigencias do MEC quanto ao Ensino a distancia e de que sejam organizados momentos de convivencia e interacao entre os colegas, como sessao de filmes, debates, encontros, chats, videoconferencias, interacao na realizacao das provas finais e a organizacao das turmas, formacao de grupos de estudos, dentre outros. Uma boa instituicao de ensino deve promover certas atividades que facam com que os alunos troquem conhecimentos, informacoes e experiencias. Em 2007, os gastos com aquisicao de tecnologia, laboratorios, software e servicos de Internet consumiram 71.8% dos investimentos das instituicoes. Em 2009, alem do investimentos em tecnologia, tambem houve destaque para gastos com estrutura fisica( aquisicao de equipamentos e acervos para bibliotecas e bancos de dados ). Fredric Litto, presidente da Abed e pesquisador do tema ha mais de 40 anos, ressalta que so essa infraestrutura nao faz uma educacao a distancia de qualidade. "Igualmente importante e o investimento em conteudo. Por isso, no momento de procurar uma faculdade a distancia, nao cabe se deslumbrar com inumeros itens tecnologicos apresentados e achar que o curso e bom pela simples presenca deles", alerta. Deve-se ficar de olho principalmente no material didatico. As instituicoes picaretas costumam investir pouco, terceirizando essa producao, o que pode afetar de forma direta a qualidade. E lamentavel saber que existe essas instituicoes picaretas que so querem ganhar dinheiro e pouco investem em educacao.Os estudantes devem ficarem bem atento e procurar uma instituicao que e conhecida e realmente seria no seu trabalho. Olha gente, a respeito do diploma a dificuldade para obte-lo e mesma