Aos mestres com CarinhoExistem aqueles que nunca esquecemos, fizeram parte de uma historia e fizeram a diferenca em sua trajetoria de vida!Existem os que acrescentaram em minha vida a sua visao de vida e que querendo ou fizeram a diferenca.Existem o que marcaram com duras palavras e que tambem fizeram a diferenca!Todos de igual importancia, Afinal houve aprendizagem e ensino em suas palavras.O meu eterno agradecimento!Natalicia O texto O papel da tutoria em ambiente de EaDtraz treze sugestoes apresentadas pelas autoras para o(a) professor (a) quedeseja atuar como tutor(a). Dentre as sugestoes aqui apresentadas, limitar-me-eia falar sobre: conhecer o ambiente online, conhecer os seus aprendizes e desenvolvercomunidades de aprendizagem. Esses itens fazem parte de um repertorio deatividades que o tutor deve desempenhar, tendo como centro o aluno e a suarelacao com o meio.A atuacao do tutor online pressupoe uma constanteinteracao no processo de ensino aprendizagem dos alunos em sua sala de aulavirtual. A missao do tutor online vai alem do cumprir tarefas, cabe a elefacilitar a mudanca de postura do aluno, que o torne mais ativo, participativo, autonomo e investir na atualizacao cientifica,tecnica e cultural, como ingredientes do processo de formacao permanente. Esteprofessor precisa colocar sua autoformacao, como requisito principal, para usaras novas tecnologias que virao.Estando a titulacao de tutor resinificada, estesujeito do processo de ensino e aprendizagem torna-se essencial, podendo serconsiderado como o elo que auxilia na relacao entre o aluno, o curso e oprofessor, permitindo alcancar o sentido pratico da expressao ensinar eaprender.Sancho (1998) assinala que nos Sistemas de formacaoa distancia nao se prescinde do professor, ao contrario, este passa a serimprescindivel, o elemento-chave para o sucesso da aprendizagem.As orientacoes pertinentes quanto a funcao do tutor,apresentadas por diversos autores, nos faz reconhecer que no ambiente online, o tutor conduz a aproximacao, o acompanhamentodas necessidades dos participantes e da necessidade de estar a par do contextoeducativo que foi sendo construido. Assim, o conceito de tutor absorve a figurade educador e professor. O fator interacao, afetividade, parceria torna-seingredientes preponderantes no enfrentamento de futuras questoes a seremresolvidas. Como afirma Maia (1998), nao se deve identificar distancia fisicacom distanciamento pessoal. O ambiente detrabalho de um tutor online, pressupoe o estabelecimento de um dialogoconstante, aberto e prospero em busca de uma producao de novos saberes,ampliando o conhecimento, propondo uma pratica educativa criativa. Nesseambiente muitas sao as propostas de trabalho, como por exemplo: forum, chats,wiki, etc.Portanto, professor e quem motiva, traz o aluno areflexao e cria oportunidades no ambiente online de aprendizagem que ajuda naauto-organizacao, tarefa fundamental no processo de ensino-aprendizagem. Oaluno espera por estas orientacoes e cabe ao professor ajuda-lo a conquistarnovas informacoes. Em outras palavras, o professor ajuda ao aluno a ser umpesquisador, diminuindo as limitacoes de um curso online, onde o face a face naoacontece. Cabe ao professor online conhecer os seusaprendizes, as caracteristicas do aluno, a interacao com os seus parese professores. Existe tambem a necessidade dos alunos virtuais compreenderemque a sua contribuicao nas atividades desenvolvidas por meio das ferramentassincronas e assincronas, fazem parte de um aspecto de sua responsabilidade,possibilitando o acontecimento tecnologico como mais uma ferramenta no trabalhoa distancia.Outro passo importante