Pedagogia se delineia a partir de uma posicao filosofica definida. Em seu livro Filosofia da Educacao, o autor discorre sobre a relacao existente entre a Pedagogia e a Filosofia e busca clarificar as perspectivas das relacoes entre educacao e sociedade. No seu trabalho, Luckesi apresenta tres tendencias filosoficas responsaveis por interpretar a funcao da educacao na sociedade: a Educacao Redentora, a Educacao Reprodutora e a Educacao Transformadora da sociedade. A primeira e otimista, acredita que a educacao pode exercer dominio sobre a sociedade (pedagogias liberais). A segunda e pessimista, percebe a educacao como sendo apenas reprodutora de um modelo social vigente, enquanto a terceira tendencia assume uma postura critica com relacao as duas anteriores, indo de encontro tanto ao otimismo ilusorio quanto ao pessimismo imobilizador (pedagogias Progressivistas).Em consonancia com estas leituras filosoficas sobre as relacoes entre educacao e sociedade, Libaneo (1985), ao realizar uma abordagem das tendencias pedagogicas, organiza as diferentes pedagogias em dois grupos: Pedagogia Liberal e Pedagogia Progressivista. A Pedagogia Liberal e apresentada nas formas Tradicional; Renovada Progressivista; Renovada Nao diretiva; e Tecnicista. A Pedagogia Progressivista e subdividida em Libertadora; Libertaria; e Critico-social dos Conteudos. O quadro a seguir apresenta de forma muito simplificada as principais caracteristicas de cada tendencia pedagogica, seus conteudos, metodos e pressupostos de ensino-aprendizagem, assim como seus principais expoentes e os papeis da escola, do professor e do aluno comuns a cada uma delas.QUADRO SINTESE DAS TENDENCIAS PEDAGOGICASNome da tendencia pedagogica Papel da escola Conteudos Metodos Professor x Aluno Aprendizagem Manifestacoes Tendencia Liberal Tradicional Preparacao intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. Sao conhecimentos e valores sociais acumulados atraves dos tempos e repassados aos alunos como verdades absolutas. Exposicao e demonstracao verbal da materia e /ou por meio de modelos. Autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno. A aprendizagem e receptiva e mecanica, sem se considerar as caracteristicas proprias de cada idade. Nas escolas que adotam filosofias humanistas classicas ou cientificas. Tendencia Liberal Renovada Progressivista A escola deve adequar as necessidades individuais ao meio social. Os conteudos sao estabelecidos a partir das experiencias vividas pelos alunos frente as situacoes problema. Por meio de experiencias, pesquisas e metodo de solucao de problemas. O professor e auxiliador no desenvolvimento livre da crianca. E baseada na motivacao e na estimulacao de problemas. O aluno aprende fazendo. Montessori, Decroly, Dewey, Piaget, Cousinet, Lauro de Oliveira Lima. Tendencia Liberal Renovada Nao Diretiva (Escola Nova) Formacao de atitudes. Baseia-se na busca dos conhecimentos pelos proprios alunos. Metodo baseado na facilitacao da aprendizagem. Educacao centralizada no aluno; o professor deve garantir um clima de relacionamento pessoal e autentico, baseado no respeito. Aprender e modificar as percepcoes da realidade. Carl Rogers, "Sumerhill", escola de A. Neill. Tendencia Liberal Tecnicista E modeladora do comportamento humano atraves de tecnicas especificas. Sao informacoes ordenadas numa sequencia logica e psicologica. Procedimentos e tecnicas para a transmissao e recepcao de informacoes. Relacao objetiva em que o professor transmite informacoes e o aluno deve fixa-las. Aprendizagem baseada no desempenho. Skinner, Gagne, Bloon, Mager. Leis 5.540/68 e 5.692/71. Tendencia Progressivista Libertadora Nao atua em escolas,