Vicente MartinsVicente.martins@uol.com.br088-9911089As questoes abaixo foram elaboradas com objetivo de ajudar a compreensao leitora e reflexiva dos capitulos do livro basico adotado pela disciplina. A outra razao deve-se ao fato de o livro adotado nao trazer propostas de atividades para o trabalho em sala, o que exigiu da minha parte uma intervencao nesse sentido, em consonancia com autora da obra Aquisicao da Linguagem, dra. Alessandra Del Re. A ideia de um questionario e a de promover uma leitura reflexiva e exaustiva do texto bem como estimular, a discussao em grupo, reflexao pessoal e interpessoal e participacao em sala de aula.Em um dos e-mails da dra Alessandra del Re a mim destinado, escreve (apenas excertos) a autora : Prezado Prof. Vicente, a sua ideia de estimular os alunos a estudarem mais sobre a aquisicao e otima e acredito que "colocando a mao na massa", publicando, eles se sentem mais motivados. Em geral, quando tenho que avalia-los, peco que facam mini-projetos de pesquisa, algo bem introdutorio mesmo, mas que contemple todas as etapas do trabalho (pergunta inicial, hipotese, introducao etc.) e, principalmente, os faca buscar questoes interessantes e novas para serem pesquisadas. Alem de todos sairem ao menos com uma ideia do que e uma pesquisa, alguns acabam aproveitando esse trabalho inicial para transformar em uma pesquisa de inciacao cientifica, mestrado etc.Fico contente em saber que o livro esta tendo uma boa receptividade e, o mais importante, que esteja despertando o interesse dos alunos. Acho a ideia de montar um glossario com os termos da psicolinguistica muito boa, talvez faca isso no proximo curso. Como disse da outra vez, acho que uma coisa que funciona bem e pedir que eles desenvolvam pequenos pre-projetos, sempre tive resultados muito bons com isso e ate alguns alunos acabaram levando essas pesquisas adiante para IC, mestrado etc. Grande abraco AlessandraA ideia de uma proposta de atividades, inicialmente, em forma de questionario, nao descarta, no decorrer do curso a iniciacao a pesquisa. O questionario tem por fim oferecer aos alunos da graduacao em Letras a oportunidade de interagir nas aulas com o professor, tendo, pois, conhecimentos previos sobre o assunto. Caminhamos, em outro momento, para a elaboracao de pequenos projetos de iniciacao a pesquisa. (VM)No tocante as questoes aqui propostas, nao se limite a dizer sim ou nao. De sua justificativa com base nos estudos empreendidos ate agoraAs questoes abaixo contemplam leitura compreensiva dos capitulos abaixo, do livro basico adotado em sala:1. DEL RE, Alessandra. A aquisicao da linguagem: uma abordagem psicolinguistica. Sao Paulo: Contexto, 2006Capitulos a serem aprofundados em sala de aula:2. DEL RE, Alessandra. A pesquisa em aquisicao da linguagem: teoria e pratica. In DEL RE, Alessandra. A aquisicao da linguagem: uma abordagem psicolinguistica. Sao Paulo: Contexto, 2006. pp.13-44 3. FERNANDES, Silvia Dinucci. O jogo das representacoes graficas. In DEL RE, Alessandra. A aquisicao da linguagem: uma abordagem psicolinguistica. Sao Paulo: Contexto, 2006. pp. 169-182. 4. FERNBACH, Monica de Araujo. Escrita e interacao. In DEL RE, Alessandra. A aquisicao da linguagem: uma abordagem psicolinguistica. Sao Paulo: Contexto, 2006. pp. 135-167. 5. FRANCOIS, Frederic. O que nos indica a