uso de generos do discurso oral. 1 Dialogos;Programas de radio;Filmes;Sites da internet.Livros paradidaticos;Musicas;Uso de atividades de Role play;Uso de jogos;Representacoes;Teatro;etc 17. Producao de sons diferentes para o -ed 17.1. Identificar e/ou produzir as diferentes pronuncias para o ed em verbos e adjetivos. 1 19. Producao de marcas do discurso oral no processo de producao de textos de variosgeneros. 19.1. Identificar e/ou fazer uso de palavras e expressoes proprias da linguagem oral (hesitacoes, sinais de interrupcao, coloquialismos, contracoes, sinais de inicio e fim da fala, etc.) e de marcas de colaboracao do ouvinte (fillers) no processo da interacao oral. 2 5.Conhecimento lexico-sistemico 20. Funcoes sociocomunicativas dos varios tipos de presente (simples, continuo, perfeito) em textos de diferentes generos 20.1. Fazer uso adequado do presentesimples e do presente continuo no processo de recepcao /producao do texto oral e escrito. 1 Textos, dialogos, musica, sites da internet e exercicios de fixacao Enfase nos aspectos lexicais e gramaticais com uso de textos autenticos representativo de generos textuais relevantes ao contexto dos alunos.Atraves do conhecimento previo de mundo e com base no conhecimento lexical e gramatical adquirido, inferir significado a palavras e expressoes sem uso do dicionarioConversar com os alunos sobre o genero textual que servira de referencia para as atividades de conhecimento lexico-sistemico que vao ser desenvolvidas: tempos verbais, vocabulario (substantivos e adjetivos), as diferencas, entre a organizacao textual, organizacao cronologica, etc. 20.2. Fazer uso adequado do presenteperfeito no processo de recepcao/producao do texto oral e escrito. 2 21. Funcoes sociocomunicativas dos varios tipos de passado (simples, continuo, perfeito) em textos de diferentes generos 21.1. Fazer uso adequado do passadosimples e do passado continuo no processo de recepcao /producao do texto oral e escrito. 2 21.2. Fazer uso adequado do passadoperfeito no processo de recepcao /producao do texto oral e escrito. 2 22. Funcoes sociocomunicativas dos varios tipos de futuro em textos de diferentes generos 22.1. Fazer uso adequado do futuro simples, do futuro com going to no processo de recepcao /producao do texto oral e escrito. 1 22.2. Fazer uso adequado de expressoesno futuro que indicam sugestoes e convites 1 Textos, dialogos, musica, sites da internet e exercicios de fixacao 23. Funcoes sociocomunicativas do imperativo em textos de diferentes generos 23.1. Reconhecer e/ou produzir as funcoes comunicativas do imperativo, assim como os efeitos de sentido que ajudam a construir os varios generos textuais, principalmente nas sequencias injuntivas. 1 24. Funcoes sociocomunicativas dos marcadores do discurso em textos de diferentes generos 24.1. Identificar e/ou fazer uso adequado dos marcadores do discurso (palavras de ligacao) e das relacoes semanticas que ajudam a estabelecer. 1 25. Funcoes sociocomunicativas de numerais e valores em textos de diferentes generos 25.1. Reconhecer e/ou produzir a forma escrita de valores, numerais cardinais e ordinais, datas e numeros de telefone. 2 26. Funcoes sociocomunicativasdos modais em textos de diferentes generos 26.1. Fazer uso adequado dos modais no processo de recepcao/producao do texto oral e escrito. 1 27. Funcoes sociocomunicativas das preposicoes em textos de diferentes generos 27.1. Fazer uso adequado das preposicoesno processo de recepcao/producao do texto oral e escrito. 2 Conversar com