PLANEJAMENTOBIMESTRAL Disciplina: Sociologia- Professor :AlexandreMarques de Freitas- Turma: 3o ano Ensino MedioPrimeiro Bimestre Matriz de referencia/ Foco Aprendizagem/ AAP Habilidade/ Descritor Habilidades Desenvolvidas do curriculo Oficial SEE/SP Conteudos Abordados/ Projetos Escolares contemplados Estrategias utilizadas/ Materiais necessarios Avaliacao: instrumentos e criterios estabelecidos Recuperacao: instrumentos e criterios estabelecidos Analisar o carater politico que envolve as relacoes sociais: as formas diretas e indiretas de participacao politica, as relacoes de poder e a politica das relacoes cotidianas.Analisar a representacao politica e o exercicio da cidadania na sociedade brasileira.Compreender a distincao relacional que marca a constituicao do Estado e sociedade civil e as configuracoes politico-administrativas de gestao do Estado frente as demandas de participacao da sociedade civil. Compreender o significado e as origens das palavras cidadao e cidadania Distinguir e reconhecer o que sao direitos civis, politicos, sociais e humanos Desenvolver uma compreensao inicial sobre a relacao entre a formacao do Estado brasileiro e a constituicao dos direitos civis, politicos, sociais e humanos no Brasil Analisar criticamente as condicoes de exercicio da cidadania no Brasil ao longo da historia Compreender de que maneiras a cidadania esta formalmente concebida na Constituicao Brasileira de 1988 Ler, interpretar e analisar o texto original da Constituicao Brasileira Estabelecer uma reflexao critica sobre a formalizacao dos direitos da cidadania e as suaspossibilidades de efetivacao Ler, interpretar e analisar trechos do Estatuto da Crianca e do Adolescente, do Codigo deDefesa do Consumidor e do Estatuto do Idoso Estabelecer uma reflexao critica sobre os direitos e os deveres do cidadao O que e cidadania?O significado de ser cidadao ontem e hojeDireitos civis, politicos, sociais e humanosO processo de constituicao da cidadania no BrasilA Constituicao Brasileira de 1988Direitos e deveres do cidadaoA expansao da cidadania para grupos especiais: criancas e adolescentes, idosos e mulheres Aula expositiva e discussao do tema das aulasProposta curricularLivros didaticos Introducao a Sociologia ( Sebastiao Vila Nova Editora Atlas)Bibliografia Complementar A importancia do conceito de cultura sobre o conceito de homemExibicao de filmes Artigos de jornais e revistasApresentacoes em powerpointAtividades na Biblioteca Avaliacao dissertativa criterios : Senso critico, clareza das ideias, pertinencia das informacoes, adequacao a norma culta. Avaliacao com questoes de multipla escolha - criterio : Indicacao das respostas corretas.Pesquisa criterios : Clareza das ideias, adequacao das fontes de informacao, obediencia as normas de pesquisa em trabalhos escolares. Recuperacao : Avaliacao escrita : criterios : Senso critico, clareza das ideias, pertinencia das informacoes, adequacao a norma culta. PLANEJAMENTOBIMESTRAL Disciplina: Sociologia- Professor :Alexandre Marques de Freitas - Turma: 2o ano Ensino MedioQuarto Bimestre Matriz de referencia/ Foco Aprendizagem/ AAP Habilidade/ Descritor Habilidades Desenvolvidas do curriculo Oficial SEE/SP Conteudos Abordados/ Projetos Escolares contemplados Estrategias utilizadas/ Materiais necessarios Avaliacao: instrumentos e criterios estabelecidos Recuperacao: instrumentos e criterios estabelecidos Identificar a tensao entre individuacao e socializacao nas teorias sociologicas classicasCaracterizar e analisar distintos fenomenos sociais a partir de diferentes fontes analiticas aportadas pela Sociologia.Avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, politicos, economicos ou ambientais ao longo da historia.Analisar as lutas sociais e conquistas obtidas no que se refere as mudancas nas legislacoes ou nas politicas publicas. Analisar a importancia dos valores eticos na estruturacao politica das