Avaliacao Auditiva Infantil O ideal seria realizar um diagnostico precocede deficiencia auditiva que possibilitasse uma intervencao antes dos seisprimeiros meses de vida (mais recomendado por volta do terceiro ou quarto mesde vida do bebe). Para tal, a triagemauditiva neonatal universal e indicada, pois, podeavaliar todos os recem-nascidos e nao somente os bebes com algum tipo de riscopara perda auditiva. Ha dois tipos deavaliacoes: as tecnicas comportamentais, que avaliam aspectos como o tipo egrau das perdas auditivas e aseletrofisiologicas, que sao mais indicadas para avaliarem a fisiologia e olocal da alteracao. A Triagem AuditivaComportamental e um instrumento para a avaliacao de aspectos da acuidadeauditiva e do processamento auditivo em recem-nascidos e criancas pequenas, quepossibilita observar respostas comportamentais a estimulos sonoros. O registro das EmissoesOtoacusticas (EOA) e o metodo maisutilizado atualmente para a deteccao de alteracoes auditivas de origem coclear. A EOA e um metodo objetivo, rapido, naoinvasivo e pode ser realizado em qualquer faixa etaria, ressaltando-se suaaplicacao em recem-nascidos. Normalmente, e feito no segundo outerceiro dia de vida e consiste na colocacao de um fone na orelha do bebeacoplado a um computador que emite sons e recolhe as respostas que a coclea dobebe produz. A EOA e conhecido no Brasil comoTeste da orelhinha. A Triagem auditiva e entendida como umprocesso que possibilita aos pais e ao recem-nascido um acompanhamento, desdeas orientacoes antes da triagem propriamente dita, ate a intervencao eacompanhamento da crianca diagnosticada com a perda auditiva. Embora os avancos tecnologicospossibilitem a deteccao da deficiencia auditiva a partir das primeiras 24 horasde vida, ainda se observa atraso significativo na suspeita e no diagnostico dasurdez. A lei federal 12.303/2010 garante apopulacao o direito a esta avaliacao. Art.1o- E obrigatoria a realizacao gratuitado exame denominado Emissoes Otoacusticas Evocadas, em todos os hospitais ematernidades, nas criancas nascidas em suas dependencias. O conceito de surdez e uma entidadecultural. Uma pessoa surda e aquela que, por terum deficit de audicao, apresenta uma diferenca com respeito ao padrao esperadoe, portanto, deve construir uma identidade em termos dessa diferenca paraintegrar-se na sociedade e na cultura em que nasceu (Behares, 1991a).Esta definicao requer certasespecificacoes:1. Falamos de pessoa surda enao da surdez como algo independente dos individuos que a experimentam. Emgeral, a tradicao clinica, para conceituar a surdez, tem partido do deficitauditivo como dado medico especifico e tem estabelecido uma terminologiaclassificatoria, derivada do procedimento audiometrico. Fala-se, assim, de surdez leve, moderada, severa,profunda e hipoacusia, como realidades diferentes em termos audiometricos, sem tomar em conta o que estabelece a conexaocom a personalidade em geral do individuo no qual a surdez esta localizada.Ampliando o panorama da audiologia a outras disciplinas clinicas, se falatambem de surdez genetica, congenita, perinatal ou adquirida, ou de surdez pose pre-linguistica. 2. Parece mais adequado referir-nos a pessoa surda e nao a pessoadeficiente auditiva. Pois, isso permite re-situar aelaboracao do conceito de surdez no marco sociocultural e retira-lo do ambitoclinico.3.Afirmamos a diferenca do surdo com respeito ao ouvinte porque cremos que e nelaque se baseia a essencia psicossocial da surdez e nao na diminuicao em si mesmada capacidade sensorial. O surdo nao e diferente unicamente porque nao ouve,mas porque desenvolve