Em virtude da grande necessidade de nos educadores fazermos parte das inovacoes e transformacoes que foram ocorrendo no mundo educacional e o surgimento de oportunidades como essa de fazermos um curso de midias na educacao, foi nos fazendo perceber que precisavamos utilizar com nossos alunos de instrumentos poderosos como o computador e a internet como ferramenta para aprender e ensinar de forma mais rapida e prazerosa. O curso de Tecnologias na Educacao: Ensinando e Aprendendo com as Tic`s foi muito importante para mim enquanto educadora, pois fez crescer em mim a vontade de elaborar aulas diferenciadas e dinamicas. Elaboramos e colocamos em pratica projetos que envolveram os alunos de forma mais interativa e prazerosa, com producao e apresentacao de slides e quadrinhos. Utilizamos recursos como data-show, computadores, internet. Foram muito proveitosas todas as tecnologias e recursos que aprendemos a utilizar.O curso em si foi excelente, pois fez com que eu revisse as minhas praticas pedagogicas, minhas metodologias, e ate mesmo melhorasse minha atuacao em sala. Desejo que essa melhora seja a cada dia e que essas inovacoes que estamos conhecendo com as Tic`s nao cessem ao termino do curso, mas que haja uma continuidade, com novos cursos, ainda mais interessantes. Escola: Rio TocantinsTurma: Rio ItacaiunasUnidade 04: Pratica Pedagogica e Midias Digitais.Atividade 03Maraba, 31 de Maio de 2011.Cursistas: Palloma Pinto Rodrigues e Patricia Rodrigues Antunes.ROTEIRO DE PLANO DE AULA1. AUTOR(A): PALLOMA PINTO RODRIGUES E PATRICIA RODRIGUES ANTUNES.2. ESTRUTURA CURRICULAR2.1. Modalidade Nivel de Ensino: Ensino Fundamental 7o Ano, Turma A.2.2- Componente Curricular: Historia3. TEMA: O ROMANTISMO NO BRASIL: CONTEXTO HISTORICO.4. ASSUNTOS A SEREM TRABALHADOS:4.1- Chegada da familia real ao Brasil (1808);4.2- Independencia do Brasil (1822);4.3- Lei Aurea (1888);4.4- Proclamacao da Republica (1889).5. DADOS DA AULA5.1. O que o aluno podera aprender com esta aula: Apresentar aos alunos ou contexto historico em que esta inserido o Romantismo no Brasil e seus diferentes modos de manifestacao. Localizar acontecimentos no tempo e por sua vezu refletir a preocupacao em articular conteudos de Historia do Brasil, permitindo que se percebam as semelhancas e as particularidades de diferentes processos historicos.5.2. Duracao das atividades: 8 aulas.5.3. Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o aluno: Trabalhar aulas expositivas com textos referentes ao contexto historico do Romantismo no Brasil antes de cada filme para que os alunos possam relacionar os textos trabalhados com a interpretacao dos filmes assistidos por eles e atraves desta interpretacao produzir gibi referente a cada tema trabalhado.6. ESTRATEGIAS E RECURSOS DA AULA:Para que os objetivos citados possam ser atingidos e necessario que sejam desenvolvidas atividades tais como:Leitura de textosSessoes de videos Producao e interpretacao de textos; Producao de gibis referente ao contexto historico trabalhado nosu textos; Filmes etc. Pesquisa.7. RECURSOS COMPLEMENTARES:Tv; Dvd; Data Show; Computador; Internet;Filmes.8. AVALIACAO: Diagnostica; Continua e processual;Observacao; Exposicao dos trabalhos.9. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:Historia: Projeto Arariba. Organizadora: Editora Moderna. PNLD/2008.10. SITES PESQUISADOS: http://educaterra.terra.com.br/literatura/romantismo/romantismo_10.htm http://educacao.uol.com.br/literatura/ult1706u52.jhtm http://pt.wikipedia.org/wiki/Romantismo_no_Brasilhttp://www.historiamais.com/familia_real.htmhttp://www.brasilescola.com/historiab/independencia-brasil.htmhttp://www.brasilescola.com/historiab/independencia-brasil.htmhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_dos_Farraposhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Pedro_II_do_Brasilhttp://espeschit.com.br/historia/uniao_e_industria/inauguracao/index.htmPrimeirhttp://www.historiadobrasil.net/guerraparaguai/http://www.filmeseserieshd.com/filme-guerra-do-brasil-toda-a-verdade-sobre-a-guerra-do-paraguai-dublado/ http://educacao.uol.com.br/historia-brasil/ult1702u65.jhtmhttp://www.suapesquisa.com/historiadobrasil/proclamacaodarepublica.htm11. FILMES A SEREM TRABALHADOS COM OS ALUNOS: Carlota Joaquina Princesa do Brasil; Independencia ou morte: Carlos Coimbra. Escola: Rio TocantinsTurma: Rio ItacaiunasUnidade 02 Atividade 04: Planejamento e execucao de uma atividade com uso da internet.Maraba, 09 de Abril de 2011.Cursistas: