Tal sonoridade e normalmente uma marca do coro e de seu regente e, para eles, nao deve mudar nunca. As divergencias de opinioes e atitudes em relacao ao trabalho sistematico de tecnica vocal aplicado ao coro nao param por ai. Regentes tendem a concordar que um som vocal eficaz e bonito precisa ser saudavel, sem vazamento de ar, confortavelmente sustentado, cantado na afinacao correta, bem articulado e capaz de variar amplamente em intensidade. Existem, entretanto, diferentes posicionamentos a respeito do uso do vibrato, da importancia de se trabalhar os registros vocais e a producao do som das vogais, da diferenca entre a voz do cantor lirico solista e do cantor coral, entre outros. Muitas destas controversias ocorrem em funcao da diversidade de escolas de canto, todas cobrindo um amplo espectro de metodologias para se desenvolver uma tecnica vocal eficaz. E importante que o regente, em se dedicando ao estudo do canto, determine suas prioridades e trabalhe para alcanca-las, procurando conhecer sua propria voz e adquirindo o habito de utilizar-se de uma terminologia adequada no treinamento de seus canto-res. Edwin observa que: Nos nao deveriamos aceitar o estado atual no tocante ao vocabulario e a tecnica. Todos nos [regentes e professores de canto] precisamos examinar [melhor] a terminologia a respeito de apoio, foco, colocacao, voz de cabeca e de peito, considerando informacoes pedagogicas e pesquisas cientificas fornecidas por autoridades como Richard Miller, Johan Sundberg, Thomas Cleveland e Robert Thayer Sataloff. A administracao pessoal da respiracao, a fonacao e as tecnicas de ressonancia devem ser comparadas com essas [encontradas] na literatura de uso comum. Quando as comparacoes revelarem procedimentos contraditorios, deve-se estar disposto a experimentar, no estudio ou na sala de aula, as tecnicas opostas para determinar se uma e mais eficaz que a outra e, se necessario for, abandonar aquelas que sao familiares e confortaveis por aquelas que sao mensuravelmente melhores. (EDWIN, 2001, p. 54) Finalizando, concluimos que a tarefa do regente coral de interpretar uma obra e traduzi-la para seu publico depende, entre outros aspectos, de seu conhecimento vocal e de sua capacidade de atuar como um professor de canto dos cantores de seu grupo coral. O som de um coro precisa ser construido de forma saudavel, produtiva e responsavel, e em geral, os cantores corais nao possuem, individualmente, o conhecimento necessario para tal. E preciso que se entenda que ser um regente coral e como ser, ao mesmo tempo, organista e construtor de orgaos o regente deve construir o instrumento coral como ele o toca (BRANDVIK 1993, p. 148). 2. Aspectos formadores da sonoridade de um coro Dos varios elementos presentes na performance coral, o som do coro e um dos que mais chama a atencao dos apreciadores de tal arte. Heffernan observa que: A primeira coisa com a qual um publico reage num concerto coral, com excecao dos aspectos visuais, e o som produzido pelo coro. A atencao dos ouvintes e imediatamente atraida a qualidade do som que esta sendo externado sua riqueza, maturidade, plenitude e clareza tambem, em muitos casos a falta de alguma dessas caracteristicas. (HEFFERNAN, 1982, p.