movimento dos Annales, em sua primeira geracao, contou com dois lideres: Lucien Febvre, um especialista no seculo XVI, e o medievalista Marc Bloch. Embora fossem muito parecidos na maneira de abordar os problemas da historia, diferiam bastante em seu comportamento. Febvre, oito anos mais velho, era expansivo, veemente e combativo, com uma tendencia a zangar-se quando contrariado por seus colegas; Bloch, ao contrario, era sereno, ironico e laconico, demonstrando um amor quase ingles por qualificacoes e juizos reticentes. Apesar, ou por causa dessas diferencas, trabalharam juntos durante vinte anos entre as duas guerras". (BURKE, 1992, p. 28)."O grupo ampliou o territorio da historia abrangendo areas inesperadas do comportamento humano e a grupos sociais negligenciados pelos historiadores tradicionais. Essas extensoes do territorio historico estao vinculadas a descoberta de novas fontes e do desenvolvimento de novos metodos para explora-los. Estao tambem associadas a colaboracao com outras ciencias ligadas ao estudo da humanidade, da geografia a linguistica, da economia a psicologia. Essa colaboracao interdisciplinar manteve-se por mais de sessenta anos, um fenomeno sem precedentes das ciencias sociais". (BURKE, 1997, p. 126-127)."Com os Annales a historia se renovou reformulando suas regras, impondo o triptico economia-sociedade-civilizacao em detrimento do binomio metodico historia factual-historia politica. Esse triptico mantera juntos sociologos, geografos, psicologos e historiadores dos Annales, em prol da rejeicao comum do historicismo. Assim os Annales propoem o alargamento da historia, orientando o interesse dos historiadores para outros horizontes: a natureza, a paisagem, a populacao e a demografia, as trocas, os costumes. Ampliam-se as fontes e os metodos, os quais devem incluir a estatistica, a demografia, a linguistica, a psicologia, a numismatica e a arqueologia". (FARIAS; FONSECA; ROIZ, 2006, p. 124 apud DOSSE, 2003, p. 83).Ao longo do seculo XX, tivemos o desenvolvimento da Escola dos Annales, ate culminar com o movimento da "Nova Historia" nos anos de 1970. Na Italia tivemos o surgimento da Escola Italiana de Historia das Religioes na decada de 1920, com o historiador Raffaele Pettazoni, e nos anos de 1980 o surgimento do genero da Micro-historia, desenvolvido por Carlo Ginzburg e Giovanni Levi. Na Inglaterra constituiu-se sob influencia marxista de historiadores como Eric Hobsbawm, Edward Thompson e Christopher Hill a "historia social inglesa". Na Alemanha sob influencia neomarxista surgiu a Escola de Frankfurt. Nos Estados Unidos tivemos desenvolvimentos no campo da historia politica e economica. Por mais que a Historia seja escrita por milhares de anos, seu estudo como uma disciplina e uma ciencia ainda e algo novo, tendo se iniciado ha um pouco mais de 150 anos. Nesse periodo o historiador se consolidou efetivamente como um pesquisador que ele realmente e, assim como, nunca antes havia se debatido tanto como estudar e escrever a Historia. O seculo XX tornou-se o marco para a consolidacao da historiografia. 5) O historiador como professor:E preciso apresentar uma diferenca importante aqui. Primeiro, o ensino de historia e anterior a funcao do historiador como professor. Ao longo da Historia tivemos principalmente homens de distintas formacoes, que em dados momentos lecionaram historia, assim como outras disciplinas. Alexandre, o Grande (356-323 a.C) teve como um dos seus professores o