opcao cujo grau de dificuldade aumenta principalmente quando se depara com a enorme diversidade socioeconomica e cultural de um pais como o Brasil. Com as constantes mudancas na sociedade, com o fenomeno da globalizacao, das tecnologias da informacao e da comunicacao, os curriculos escolares necessitam de revisao e atualizacao para refletirem as necessidades reais dos estudantes, de forma a viabilizar um aprendizado adequado a cada realidade.Ed. Moderna Quando podemos concluir que a crianca esta alfabetizada?Jose De Nicola - Num conceito mais contemporaneo, podemos afirmar que o processo de alfabetizacao se inicia quando abrimos os olhos e vemos a luz pela primeira vez e se finda quando fechamos os olhos pela ultima vez. Seria necessario discutir as varias alfabetizacoes, que vao muito alem da apropriacao da escrita. Da mesma forma, teriamos de discutir os varios analfabetismos (por exemplo, o analfabetismo funcional). Ed. Moderna Como levar o estudante a ler e a produzir, com autonomia e proficiencia, os diversos generos textuais? Jose De Nicola -Na interacao social, a leitura e a producao de textos estao intimamente ligadas num circulo vicioso: o texto e produzido para a leitura; a leitura e base fundamental para a producao de textos. Em ambos os casos temos praticas sociais, em que a construcao de sentidos e a mediadora. Dessa forma, podemos afirmar que a producao de textos e o ponto de partida, e a leitura, de chegada: escrevemos/falamos para sermos lidos/ouvidos. Mas, ao mesmo tempo, a leitura e tambem ponto de partida, e a producao de textos, de chegada: lemos/ouvimos para refletir sobre o outro, sobre o mundo, e nos expressarmos escrevendo/falando. A leitura, por um lado, e o ponto de chegada quando concretiza o processo comunicativo, atribuindo significados a um texto produzido. Por outro, e o ponto de partida para a producao de textos, pois por meio dela entramos em contato com os textos e, consequentemente, com variedade de conteudos (culturas, areas de conhecimento, informacoes em geral), variedade de generos textuais, variedade de registros e modalidades da lingua.O trabalho de producao e o de leitura de textos deve ser concomitante, apenas por momentos dissociados artificialmente por conta de uma apresentacao mais didatica. Tanto na formacao do produtor de textos como na do leitor, devem ser trabalhados alguns pressupostos, com destaque para as nocoes de interlocutor, adequacao, generos e tipos textuais.Ed. Moderna Os professores estao se preparando para a revolucao digital da informacao? Qual a sua opiniao? Os curriculos das escolas do Brasil estao atendendo as competencias necessarias para que o estudante seja capaz de produzir e ler diferentes tipos de textos adequados a diferentes situacoes? R: Num pais com dimensoes continentais e desigualdades gritantes, uma resposta unica, homogenea, e sempre muito perigosa. Ed. Moderna Qual o papel do professor diante do panorama da globalizacao e do letramento digital, com todas as mudancas pelas quais a sociedade esta passando?Jose De Nicola - Ha, na vida de todo educador, uma pergunta que julgamos vital: o que queremos que nosso aluno domine, que competencias e habilidades queremos trabalhar? Logo seguida de outra, nao menos importante: o que faremos e como faremos