Emboladas como fontede fruicao estetica e entretenimento; Reconhecimento das caracteristicas proprias do tipo ou do genero a que pertence ostextos: em estudo (Contos, Biografia, Autografia, Poemas, Tiras, Narrativa Fantastica,Narrativa Mitica, Novela etc.); Compreensao da complexidade do nucleo dramatico de uma narrativa e das acoes deledecorrentes; Identificacao da relacao causa e efeito; Avaliacao da propriedade de incorporar fatos da realidade na construcao da narrativaficcional; Estabelecimento de relacoes, em funcao das marcas de segmentacao textual (mudancade capitulo ou paragrafo, titulos e subtitulos, para textos em prosa; colocacao emestrofes e versos, para textos em versos.3. Eixo Estruturante - Producao e Compreensao de Textos Escritos Producao de poemas e cordel, explorando o ritmo, a rima, a sonoridade em geral emfuncao das caracteristicas do genero, do suporte, do autor etc.; Adequacao aos modos tipicos de organizacao, sequencia e apresentacao quecaracterizam os diferentes generos trabalhados; Utilizacao de apoio de desenho, fotos e ilustracoes na producao de textos emlinguagem nao verbal; Emprego de convencoes graficas (margens, distribuicao no espaco do suporte textual,segmentacao em paragrafos e estruturacao em estrofes e versos) proprias daapresentacao dos diferentes generos de texto.4. Eixo Estruturante - Analise Linguistica e Reflexao sobre a Lingua Analise das sequencias textuais predominantes no texto (narrativa, descritiva,expositiva, argumentativa e conversacional) e dos recursos expressivos presentes nointerior de cada genero; Reflexao sobre as relacoes entre linguagem e ideologia, reforcando ou revendo ascrencas e as percepcoes que as pessoas tem acerca de si mesmas, dos outros e darealidade; Reflexao sobre o sentido pessoal e social em que se montam os textos, como forma dese promover o intercambio e o acesso a outras realidades historicas e culturais; Analise e apropriacao do uso de recursos lexicais (jogos metaforicos e metonimicos,repeticao, hiperonimia e hiponimia etc.) em funcao da linguagem estetica e simbolica; Analise e utilizacao de figuras de linguagem (hiperbole, eufemismo, metaforas,comparacao, personificacao, repeticao, gradacao etc.) e de recursos prosodicos (rima,aliteracao, assonancia, onomatopeia, dentre outros) em um texto.III BIMESTRE1. Eixo Estruturante - Producao e compreensao de Textos Orais Producao de textos dos generos (Reportagem, noticia, cronica jornalistica etc.), querequeiram relatos de fatos importantes do cotidiano, considerando a intencao doenunciador, as caracteristicas do interlocutor, as exigencias da situacao e os objetivosestabelecidos; Utilizacao de elementos reiterativos ou conectores (repeticoes, substituicoes,referenciacao, associacoes semanticas, conjuncoes, expressoes modalizadoras,adverbios etc.) a fim de orientar a articulacao entre os diferentes topicos da interacao; Identificacao das marcas linguisticas que evidenciam o locutor e o interlocutor nainteracao comunicativa.2. Eixo Estruturante - Leitura e compreensao de textos Leitura e compreensao das caracteristicas proprias do tipo ou do genero a que pertenceos textos (Reportagem, Entrevista, Propaganda, Panfletos, Anuncios, Folhetos eNoticias); Comparacao de textos, buscando o estabelecimento de semelhancas e diferencasquanto as ideias e aos recursos formas utilizados; Identificacao das caracteristicas proprias do locutor e do interlocutor a partir dasmarcas textuais ou outras pressupostas pelo contexto; Combinacao de estrategias de antecipacao e inferencia a partir de informacoes obtidasno contexto por meio de pistas, com indices permitidos pelo proprio texto; Reconhecimento da finalidade ou do objetivo pretendido pelo texto; Identificacao do locutor e interlocutor a partir de marcas linguisticas presentes no texto(giria, expressoes tipicas, jargoes, marcas foneticas etc.).3.