La Casa Giocosa onde o conteudo programatico incluia os exercicios fisicos. (PEREIRA; MOULIN, 2006, p. 19-20).O Iluminismo na Inglaterra era contra o abuso do poder no campo social. Esse periodo trouxe novas ideias e, como destaque nessa epoca, temos dois grandes nomes: Rousseau e Pestalozzi. Rousseau propos a Educacao Fisica como necessaria a educacao fisica infantil, introduzida nas escolas. Pestalozzi foi o primeiro educador a chamar a atencao para 2 (dois) elementos fundamentais na pratica dos exercicios, a posicao e a execucao perfeita, sem os quais os praticantes nao conseguiriam os objetivos visados.O marco da idade contemporanea teve como principal tema o surgimento da ginastica localizada, onde tiveram como responsaveis quatro grandes escolas: a alema, a nordica (escandinava), a francesa e a inglesa.Deste periodo podemos citar grandes personalidades de destaque. Na escola alema como pai da ginastica pedagogica moderna Johann Cristoph Friederick Guts Muths, notavel pedagogo. O fundador e fomentador da ginastica socio-patriotica foi Friedercik Ludwing Jahn, cujo fundamento era a forca. Seu lema era vive quem e forte. Foi ele quem inventou a Barra fixa, as barras paralelas e o cavalo, dando origem a Ginastica Olimpica. (PEREIRA; MOULIN, 2006, p. 20).Ja na Escola Escandinava ou Nordica, o grande destaque foi o sueco Per Henrik Ling, que teve de lutar com energia e tenacidade ao procurar estabelecer ramos cientificos aos exercicios fisicos, levando para a Suecia as ideias de Guts Muths. A ginastica sueca foi o grande trampolim para tudo o que se conhece como ginastica atualmente. Como nos descreve em sua obra PEREIRA e MOULIN (2006, P. 21) Per Henrick Ling (1766-1839) foi o responsavel por isso, levando para a Suecia as ideias de Guts Muths apos contato com o instituto de Nachtegall. Ling dividiu sua ginastica em quatro partes: a pedagogia voltada para a saude evitando vicios posturais e doencas, a militar incluindo o tiro e a esgrima, a medica baseada na pedagogia, evitando tambem as doencas e visando ainda a estetica preocupada com a graca do corpo.Na Escola Francesa temos como elemento principal o espanhol naturalizado Francisco Amoros y Ondeano. Ele dividiu a ginastica em civil e industrial, militar, medica e cenica. O metodo conhecido como ginastica natural teve um frances como seu defensor. Georges Herbert (1875-1957) defendia que a Educacao Fisica deveria preconizar os movimentos naturais do ser humano, ou seja: correr, trepar, nadar, saltar, empurrar, puxar, dentre outros.Ja a Escola Inglesa baseava-se nos jogos e nos esportes. Seu defensor era Thomas Arnold, quem recriou os jogos olimpicos. A escola inglesa tambem teve uma enorme influencia no treinamento militar.Com a propagacao das ideias pelo mundo destas quatro grandes escolas, a Educacao Fisica passou a ser mais estudada, organizada e reconhecida. Ela conquistou seu espaco, ganhou cunho cientifico e tornou-se indispensavel na vida das pessoas, desde as criancas menores ate as pessoas mais idosas.Consideracoes finaisE possivel perceber que a Educacao Fisica passou por profundas modificacoes, consequencias de todo o processo historico e que, atualmente, ainda esta em mutacao, sendo que este processo continuara ocorrendo com o passar dos anos. Em tempos atras, as mudancas ocorriam de forma mais lenta.