Adriana Sousa da Silva Coutinho1Eliane de Sousa Galvao2Orientadas por Joana Glaucia dos Santos3Resumo: O curriculo, na escola, e visto como um conjunto de decisoes educativas que deve contemplar conteudos e estrategias de aprendizagem com o objetivo de integrar o ser humano em sua totalidade. A musica esta presente no cotidiano das pessoas, desde o nascimento, e cabe a escola criar mecanismos para melhor trabalhar com esta arte de modo a contribuir para o processo ensino/aprendizagem melhorando o desempenho dos alunos.Palavras-chave: Arte musical, curriculo, desempenho, aluno.1- IntroducaoO presente artigo A concepcao de curriculo e a implicacao musical no desempenho de alunos apos adentrarem no mundo da arte musical, apresenta um estudo bibliografico e sua importancia na educacao das series iniciais do Ensino Fundamental.Tem como objetivo analisar a concepcao do curriculo e apresentar a contribuicao da arte musical e sua influencia no processo e na formacao de habitos e atitudes na educacao destes alunos.Este estudo surgiu da necessidade de conhecer o trabalho da arte musical no curriculo das series iniciais e como este conteudo pode contribuir para a diminuicao da evasao escolar e da repetencia, alem de poder ser utilizado, pelos professores, no processo ensino/aprendizagem. Por isso torna-se importante, pois destaca a necessidade da utilizacao da musica, na educacao, como um estimulo para a aprendizagem, como socializacao dos alunos, melhorando a sensibilidade, concentracao e o raciocinio destes alunos.O estudo esta dividido em topicos, onde sera destacada a concepcao de curriculo, o desenvolvimento da arte musical, a linguagem musical e a educacao infantil, a musica como auxiliar no curriculo escolar, os objetivos da musica, e a musica e a melhora no rendimento escolar.2. A Concepcao de Curriculo na Educacao A origem da palavra curriculo e currere (latim) que significa carreira. Conforme Gimeno Sacristan, pag.125 1998, A escolaridade e um percurso para alunos/as e o curriculo e seu recheio, seu conteudo, o guia de seu processo pela escolaridade. O curriculo e o conjunto das decisoes educativas para uma escola e esta ligado ao programa escolar, por isso e importante estar ciente dos problemas educativos. Este importante instrumento escolar pode ser manifestado a qualquer instante, dependendo da situacao. Segundo Coll (1987), o curriculo deve ser constituido pelos seguintes elementos: Informacoes sobre o que ensinar- definir os conteudos e objetivos;Informacoes sobre o quando ensinar, ordenar e sequenciar os conteudos e objetivos; Informacoes sobre como ensinar- estruturar as atividades e estrategias pedagogicas para atingir os objetivos definidos; Informacoes sobre o que, quando e como avaliar- verificar se os objetivos foram atingidos e introduzir, quando necessarias correcoes ao processo. O curriculo deve ser visto como elemento central do processo da educacao institucionalizada. Nao deve haver distancia entre a realidade vivida pelos alunos e os seus conteudos.3. Conceituando Musica e educacaoA palavra musica vem do grego- musike teckne, a arte das musas. Significa a arte de combinar os sons e silencio, mas precisamente, a arte de produzir efeitos esteticos atraves de fenomenos acusticos.E considerada como uma pratica cultural e humana. Nao se conhece nenhuma civilizacao ou agrupamento que nao possua manifestacoes musicais proprias.A musica expandiu-se ao longo dos anos, e atualmente