Estou compartilhando mais um link que achei interessante. Trata-se de um videocast do comunicador Luciano Pires sobre Midia, mais um da serie "Alfabetizacao para Midia", postado no Blog Portal Cafe Brasil (http://www.portalcafebrasil.com.br/).Como estamos procurando discutir sempre nesse espaco, temos muitas coisas interessante na internet, mas devemos sempre ter o cuidado e o olhar critico para esse turbilhao de informacoes, noticias, videos, audios, etc.. Podemos e devemos aproveitar bastante, aprender muito com tudo isso, mas o processo de reflexao para a apropriacao adequada e criteriosa e fundamental.Vamos fazer mais um exercicio com esse material, aproveitando que o autor apresenta uma proposta denominada "Ceticismo Saudavel".Segue o link: http://www.iscasintelectuais.com.br/videocast/005-alfabetizacao-para-a-midiaLuz e Paz!!! Dando continuidade asnossas reflexoes sobre as Tecnologias Digitais de Informacao e Comunicacao(TDICs) e a Educacao, gostaria de compartilhar o resultado de um trabalhodesenvolvido com meus alunos do Curso de Licenciatura em Quimica, daUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), na UnidadeCurricular Pratica de Ensino em Quimica,no primeiro semestre deste ano (2012).Nesta Unidade Curricularprocuramos promover uma discussao mais objetiva sobre os aspectos, osfundamentos e as possibilidades de abordagem dos conteudos de Quimica no ensinomedio. Nesse sentido, apos retomarmos as discussoes relacionadas a UnidadeCurricular Metodologia do Ensino, trabalhada no periodo anterior, procuramosdar certo destaque na apropriacao e no uso das TDICs na Educacao, ou seja,desenvolvemos discussoes, atividades e trabalhos onde as Tecnologias Digitaisde Informacao e Comunicacao sao relacionadas aos conteudos de Quimica no ensinomedio, com enfase aos processos de ensino e aprendizagem.Em um determinadomomento do curso, apos algumas abordagens sobre o uso e perspectivas deutilizacao das TDICs na Educacao, a turma foi dividida em 5 grupos, que tiveramque realizar uma pesquisa sobre a Web 2.0 no Ensino de Quimica. Foramapresentados 5 recursos relacionado ao tema proposto e sorteado entre osgrupos. Os recursos/temas foram: Videosno ensino de Quimica; Blogs noensino de Quimica; PodCast no ensinode Quimica; Jogos eletronicos noensino de Quimica; M-Learning noensino de Quimica. Esses recursos foram selecionados por serem destacados empesquisas e discussoes que tratam do uso das tecnologias na pratica pedagogica,mais precisamente da internet no processo de ensino e aprendizagem.Os grupos tiveram quepesquisar e realizar uma apresentacao para a turma a partir das seguintesconsideracoes:Realizar uma pesquisa sobre ouso das Tecnologias Digitais de Informacao e Comunicacao no Ensino de Quimica,com destaque para as possibilidades dos recursos da Web 2.0 no processo deensino e aprendizagem, elaborado para o desenvolvimento dos conteudos deQuimica no ensino medio. Orientacoes: Todos osgrupos terao que fazer uma introducao sobre a Web 2.0; Apresentar artigos dereferencia para a realizacao do trabalho,uma ou mais experiencias, atividades praticas; Podem apresentar usando videos,slides, audio, conforme a criatividade permitir, mas utilizando tambem osrecursos digitais.Em todas as minhas Unidades Curriculares procuro incentivar ouso de computadores, de dispositivos moveis e da internet, tanto nos momentos presenciaiscomo a distancia, pois trabalho parte dos conteudos na nessa modalidade, ouseja, dentro dos 20% previstos em lei para os cursos presenciais. Nessesentido, utilizo com muita frequencia o Blog Educacao em Quimica (http://www.ufvjm.edu.br/site/educacaoemquimica), que criei tendo comoum dos objetivos, alem de facilitar e ampliar as possibilidades no desenvolvimentodos conteudos, fazer uso efetivo e pratico das TDICs no processo de ensino eaprendizagem,