*A IMPORTANCIA DAAUTOESTIMA NO CONTEXTO FAMILIAR, SOCIAL E ESCOLAR*Nasociedade em que vivemos e principalmente no contexto escolar, aautoestima tem sido amplamente discutida, buscam-se novas maneiras deeducar para a cidadania e contribuir com o desenvolvimento ecrescimento intelectual.Osalicerces da autoestima sao lancados no inicio da vida, no contatodireto com os pais e com as pessoas que convivemos, pois e nasinteracoes que a crianca adquire o amor-proprio e aprende agostar de si, ou nao.Aautoestima e a capacidade de pensar e enfrentar desafios basicos davida, e o direito de ser feliz que garante ao ser humano um bomequilibrio emocional.Aautoestima e fundamental no processo de desenvolvimento de qualquerindividuo, entao nada melhor conhece-lo, pois a autoestima comecano ambito familiar, produto da relacao da crianca com seus paisou responsaveis e continua no ambito escolar, na relacao com odocente e o grupo de colegas, pois a escola contribui com o processode desenvolvimento cognitivo, intelectual, afetivo e moral dacrianca.(Materialrecebido do Grupo Bons Amigos). A IMPORTANCIA DA LEITURA E ESCRITA EM BRAILLE NA VIDA DA PESSOA COM DEFICIENCIA VISUALFrancy Barroso Belem1 Aristonildo C. Araujo Nascimento2 ResumoO Braille e um sistema de leitura e escrita, voltado para pessoas cegas e de baixa-visao. Este sistema utiliza-se da sensibilidade tatil, percepcao e demais sentidos para que a pessoa possa utiliza-lo. A leitura e escrita em Braille quando sao bem trabalhadas, orientadas e estimuladas pelo professor, atraves de um material didatico adaptado, possibilitam aos educandos cegos, uma ampliacao de conhecimentos dos mais simples aos mais complexos. A ausencia do Braille dificulta a acessibilidade da pessoa cega ao conhecimento, informacao e socializacao. Estas dificuldades podem estar sinalizadas pela escassez de um material didatico adaptado, capacitacao insuficiente de profissionais e falta de politicas que viabilizem o acesso ao conhecimento destas pessoas. O objetivo deste artigo e destacar a importancia da leitura e escrita em Braille na vida da pessoa com deficiencia visual, bem como suas reais dificuldades apresentadas em seu proc esso ensino-aprendizagem. Este artigo foi embasado em literatura bibliografica acerca da tematica, como parte do projeto de pesquisa a ser desenvolvido no curso de Mestrado em Educacao do PPGE-Ufam. A relevancia se da pela importancia de mais conhecimentos aos profissionais e comunidade interessada sobre o Braille e para a vida das pessoas deficientes visuais a fim de promocao da inclusao social e educacional.Palavras-Chave: Leitura e Escrita em Braille; Deficiencia Visual; Conhecimento.Introducao Hoje estamos diante de uma profusao de teorias sobre inclusao. Diante dessa diversidade, podemos enfatizar a inclusao de pessoas com deficiencia visual na rede regular de ensino e o apoio educacional especializado, que visa o atendimento especifico dessas pessoas. Dentre esses alunados especificos, o educando com deficiencia visual em especial tem a seu alcance ferramentas que podem auxiliar a construir seu aprendizado. A nova fase da educacao que tem gerado debates e inumeras discussoes quanto a aceitacao por parte dos profissionais da escola, de formacao e capacitacao de professores, recursos materiais exigidos, atendimento especializado e o mais importante, a aceitacao por parte da escola na inclusao destes alunos, situacao que nao esta sendo facil para o deficiente, principalmente do aluno cego que nao tem disponibilizado recursos