Grupo 5Componentes: Camila, Jones, Sabrina, Silvia Betamin e TaisaLocal de Observacao: Campus UCS Lago estacionamento da UCSTVCOMUNICACAO VERBALCOM RELACAO AO MOVIMENTO CORPORAL: Criancas alimentando peixes: e possivel percebero entusiasmo das criancas ao jogar o pao no lago aguardando com expectativa dever o peixe comer o alimento. A fala se mostra muito espontanea com os movimentosdo corpo: preparar o alimento, jogar na agua e vibrar. Algumas criancas demonstravam sentimento dealegria, outras de medo e ainda ansiedade. Movimentos corporais de bracos, pulos,agachamentos e toques. Tematica: "Aparencia Fisica do Corpo"Componentes do grupo: Monica Sirtoli, Jeziel Camargo da Silva, Soesia Hoffman Prusch, Gislane silveira dos Santos Pedrozo, Magda Sander Farinha, Leda Sousa, Karina dos Santos de Paula.Observacoes do grupo no Centro de Convivencia sobre a "Aparencia Fisica do Corpo" das pessoas que la circulavam, no periodo de 30 minutos, na aula do dia: 27/10/2012:Descricao dos corpos fisico:*Rapaz claro, magro, cabelos curtos, vestindo bermuda cor berfe, camiseta .*Rapaz oculos, duas mochilas, calca jeans.*Moca loira, boca pintada, blusa de couro, calca Jeans.*Menino medio porte, baixa estatura. Nem gordo e nem magro.*Moca de busto saliente, nadegas salientes, pernas longas e grossas.*Moca acima do peso, cabelos compridos .*Jovem masculino, levemente obeso, de bermunda camisa xadrez.*mulher jovem , magra, cabelos longos, usado batom vermelho.*mulher com aspecto masculinizado, cabelos curtos, andar relaxado, cabelos curtos, fumando.*Mulher jovem, com barriga saliente, calca justa de malha, cabelos presos (longo) quadril estreito, ombros, largos, caminhando rapido.*Homem negro careca, jovem, usando uniforme esportivos.*Homem mancando, baixo, gordinho, e cabelos curtos.*Homem barrigudo, com pe tortos para fora, tomando sorvete, alto e cabelos claros.*Menino gordinho andando de bicicleta, cabelos longos e com espinhas no rosto.*Homem magro, cabelud e, andar apresado.*Jovem branco, mancando com deficiencia em uma perna direita, pela ponta do pe.* Moca jovem, magra e alta, cabelos pretos liso. Espacoe tempo do corpo no ambiente Alessandra DrebesElisa Jaques dos SantosJaqueline Gedoz VitaMarcia DebastianiVanessa Borges Messa Em uma tarde desabado, em plena primavera, saimos de nossa rotina de sala de aula e nos deslocamospara observar o espaco e o tempo do corpo no ambiente ao ar livre, o CentroCivico da Universidade de Caxias do Sul. La encontramos um espaco amplo, com escadas,chafariz, arvores, pedras, luminarias, bancos, bandeiras, refletores, grama,lixeiras. Era um lugar amplo e propicio para descanso e descontracao. Aspessoas que por la circulavam, na sua maioria, eram familias passeando, apassos curtos e lentos, sem pressa, aparentemente felizes. As criancas estavamem constante movimento ocupando a maior parte do espaco, brincando com a agua,correndo, pulando, enquanto isso alguns pais registravam os momentos dedescontracao com fotografias. Percebia-seum ritmo diferente entre criancas e adultos, sendo que o ritmo das criancas eramuito mais acelerado, pois os pais somente observavam e as criancas brincavam ese divertiam. Emdado momento, chega um grupo de meninas com muitas semelhancas no vestir e noagir, largam suas bolsas em um banco, se posicionam e ensaiam uma coreografiade danca com animacao, uma delas filma a coreografia.Nesse mesmoambiente, encontramos tambem algumas pessoas sentadas em bancos, aparentemente descansando,refletindo, pois encontravam-se de forma relaxada.Realizada aobservacao do ambiente, retornamos a nossa sala de aula e continuamos nossosestudos refletindo e registrando o observado. Observacao das interacoes