com osdevidos creditos.Aula 1 O QUE E FILOSOFIA?Atividade: Producao de um texto por parte do aluno sobre o que e filosofia.Proposito: Fazer os alunos pensarem no que eles acreditam que a filosofia e, buscando um contatoinicial com a materia.Aula 2 APRESENTACAO A FILOSOFIAMetodologia: Aula expositiva sobre o que a filosofia estuda, o que caracteriza o pensamento filosofico, eo que os filosofos tem para contribuir ao mundo.Proposito: Introduzir a filosofia aos alunos, explicar sobre o que estarao estudando, e o que podemaprender com a filosofia.Topicos da aula:- Como a filosofia surgiu.- Os campos de estudo da filosofia (etica, metafisica, estetica, epistemologia, logica, politica)- O que pensaram os filosofos (exemplos de filosofias)Sugestao de conteudos: Apresentacao.docAula 3 PLATAOMetodologia: Video expositivo sobre a vida de Platao e apresentacao do pensamento de Platao.Proposito: Introduzir Platao e seu pensamento ao aluno.Meios de contextualizacao: Alguem ja tinha estudado Platao?Arquivo: Platao_video.wmvTopicos de aula:- A importancia de Platao para o pensamento ocidental- O metodo socratico e os dialogos de Platao- Introducao aos pontos principais da filosofia de Platao: doutrina das formas, a linha dividida, a alma e aReminiscenciaAula 4 APARENCIA E REALIDADEMetodologia: Apresentacao no power point com ilusoes de otica e outros truques visuais.Proposito: Motivar o aluno a se questionar sobre as informacoes que ele recebe pelo meio dos sentidos,demostrar que as aparencias enganam e que nem sempre o que percebemos e a verdade das coisas,encoragar o aluno a olhar duas vezes antes de fazer um julgamento.Topicos para debate: O que e aparente e o que e real? Como isso se relaciona com a vida do aluno?Meios de contextualizacao: Truques de magica, efeitos especiais no cinema, etc.Slides: Aparencia_realidade.pptGuia dos slides: Slides.docAula 5 O MITO DA CAVERNAMetodologia: Apresentacao dos quadrinhos ilustrando o mito da caverna e leitura do texto.Proposito: Introduzir o mito da caverna aos alunos, dando um contato inicial com o que sera trabalhadonas proximas aulas.Observacao: Nao entrar em detalhes sobre a filosofia do texto, deixar o aluno ter suas propriasprimeiras impressoes.Quadrinhos: O_mito_da_caverna.pptTexto: O_mito_da_caverna.docAula 6 AS SOMBRAS NO MITO DA CAVERNAMetodologia: Retomada aos quadrinhos, dando uma explicacao mais detalhada sobre a primeira parte,em que o prisioneiro se encontra nas sombras.Proposito: Auxiliar na compreencao do mito da caverna, mostrando pontos filosoficos e relacionandoisso com um contexto mais familiar ao aluno.Arquivo: Sombras.pptTopicos da aula:- Retomada do momento em que o prisioneiro se encontra nas sombras- Caracterizacao desse momento- Explicacao do que as sombras representam em relacao aos niveis de conhecimento- Paralelo entre o conhecimento aparente de Platao com o material da aula 4- Exemplificacao com uma situacao conhecida pelo alunoQuestoes para a aula seguinte:1 - O que as sombras representam no mito da caverna?2 - Voces acreditam que hoje ainda existem sombras na sociedade contemporanea?3 - O que podemos fazer para sair das sombras, conforme Platao?Aula 7 A FOGUEIRA NO MITO DA CAVERNAMetodologia: Retomada aos quadrinhos, dando uma explicacao mais detalhada sobre a segunda parte,em que o prisioneiro sai das sombras para enchergar a fogueira.Proposito: Auxiliar na compreencao do mito da caverna, mostrando pontos filosoficos e relacionandoisso com um contexto mais familiar ao aluno.Arquivo: Fogueira.pptTopicos da aula:- Retomada do momento em que o