do curso o academico se apropria de inumeros conhecimentos, de diversas correntes filosoficas e teoria de aprendizagem.O estagio, na maioria das vezes, e o primeiro contato do futuro educador com a realidade escolar, oportunizando compartilhar construcoes de aprendizagem, bem como a aplicacao do aprendizado teorico na pratica da profissao escolhida.O primeiro momento na escola para a preparacao do estagio deve ser aproveitado para observar o funcionamento da escola, tanto na parte administrativa coordenacao quanto na sala de aula, dos alunos da comunidade e de todos os envolvidos com o cotidiano escolar,Essa observacao permite a coleta de informacoes extremamente importantes, para que o academico possa elaborar seu projeto de intervencao pedagogico Docencia/Regencia em sala de aula que sera a segunda etapa do estagio.Durante o estagio supervisionado e possivel a aplicacao e concretizacao dos conhecimentos teoricos obtidos durante o curso e a oportunidade para os professores em formacao exercitem os principios de cidadania e de responsabilidade social. Para que todas as atividades pedagogicas sejam desenvolvidas de forma coerente e fundamental a supervisao do professor orientador.A pratica do Ensino/Estagio Supervisionado favorece a descoberta, sendo um processo dinamico de aprendizagens em diferentes areas de atuacao no campo profissional, dentro de situacoes reais de forma que o academico possa conhecer compreender e aplicar, na realidade escolhida, a uniao da teoria com a pratica. Por ser um elo entre todas as disciplinas do curso que englobam os nucleos tematicos da formacao basica do conhecimento didatico-pedagogico, conhecimento sobre a cultura do movimento, tem por finalidade inserir o estagiario na realidade viva do mercado de trabalho, possibilitando consolidar sua profissionalizacao(Braga 1999) entende por finalidade.IA aplicacao da realidade social, dos conhecimentos adquiridos ao longo do processo academico com competencia e habilidade, que contribuiu tambem como uma retro alimentacao sistematica dos conteudos essenciais de cada disciplina;IFormar um profissional capaz de promover o aprimoramento constante da pratica pedagogica desenvolvida no interior da escola , atuando junto aos professores no sentido de favorecer a reflexao conjunta sobre a propria pratica e construcao coletiva da equipe;ISocial e politicamente, alem de oportunizar a empregabilidade, favorecendo a reflexao, a analise e a avaliacao das diferentes atuacoes do profissional.O estagio supervisionado e um eixo articulador entre teoria e pratica. Portanto, a oportunidade em que o professor em formacao entre em contato com a realidade profissional com todas as suas implicacoes, em que ira atuar, para conhece-la e para desenvolver suas competencias e habilidades necessarias a aplicacao dos conhecimentos teoricos e metodologicos trabalhados ao longo do curso.Em se tratando de futuros educadores o ideal do estagio supervisionado seria que este ocorresse em etapas desde o primeiro ano do curso para que o academico ja inicie sua futura profissao tendo um contato direto e conhecendo a realidade desde o principio.Foto tirada no meu estagio na escola Municipal de ensino fundamental I Colegio Dom Pedro I no periodo de Maio de 2011 a Dezembro de 2011,concluindo as tres etapas do estagio.Texto retirado do site abaixo:http://www.webartigos.com/artigos/a-importancia-do-estagio-supervisionado-durante-o-curso-de-pedagogia/11641/