ProjetoO bumba meu boi para refletir sobre folcloreCompartilheEnvie por email Imprima Mais sobre folcloreEspecialFolclore: cultura brasileira na sala de aulaReportagensO jeito certo de trabalhar o folcloreFolclore, uma bibliografia comentadaIntroducaoO bumba meu boi e uma das lendas mais conhecidas do folclore brasileiro. Nascida no seculo 18, a danca esta presente em diversos estados com diferentes nomes: boi-calemba em Pernambuco, boi janeiro na Bahia e boi de mamao em Santa Catarina. E uma porta de entrada interessante para abordar a diversidade na cultura popular.Objetivos- Discutir as relacoes entre folclore, cultura popular/cultura erudita e literatura;- Refletir sobre a possibilidade do folclore e da cultura popular com forma de resistencia e preservacao da memoria e historia social de um povo;- Refletir sobre os efeitos dos processos de apropriacao e do apagamento da cultura popular e da substituicao de elementos do folclore nacional por elementos de outras culturas.Conteudos- Folclore: definicao e relacao com as culturas popular e erudita.- Cultura popular: construcao, preservacao e apagamento/substituicao.Anos6o ao 9o.Tempo estimadoDois meses.Material necessario Cartolina ou papel kraft, cola, tesoura, canetas hidrograficas, caixas de papelao, embalagens cartonadas; embalagens de ovos, potes de iogurte, folha de papel (preferencialmente ja descartadas e que possam ser reutilizadas), retalhos de tecidos diversos, livros sobre folclore, cultura popular e Literatura Brasileira.Desenvolvimento1a etapa - Contextualizacao do que e folcloreInicie o trabalho conversando com os alunos o que eles consideram como elementos do folclore e o que diferencia a cultura popular da chamada cultura erudita. Anote as opinioes no quadro negro e, posteriormente, apresente os conceitos teoricos sobre cultura e folclore realizando a mediacao entre as impressoes dos alunos e esses conceitos.Para se embasar sobre o assunto, e recomendavel ler antes da aula o texto Cultura popular: revisitando um conceito historiografico, de Roger Chartier. No texto e possivel encontrar as diferentes definicoes de cultura popular, que podem ser divididas em dois grandes grupos: um que a considera autonoma, com logica propria e completamente irredutivel a cultura letrada. E um que, focalizando as hierarquias existentes no mundo social, percebe a cultura popular em suas "dependencias e carencias em relacao a cultura dos dominantes.Uma das classificacoes possiveis para definir folclore para os alunos e identifica-lo como o conjunto das manifestacoes culturais de um povo, que esta em constante mudanca e que conta com a participacao de elementos populares e eruditos. Com base no texto, conte a eles que as duas definicoes so podem ser entendidas se consideradas como teorias que se complementam, ou seja, as culturas erudita e popular convivem e se influenciam. Encaminhe o debate para uma discussao sobre a importancia das lendas e mitos para a cultura de um povo e a influencia deles na caracterizacao de uma identidade nacional.Logo apos a explicacao, informe a classe os objetivos do projeto: em resumo, ele visa o estudo de algumas caracteristicas do folclore brasileiro a partir do bumba meu boi. Conte que a lenda sera trabalhada em aula para que os alunos se familiarizem com a historia. Explique que o produto final das atividades sera uma representacao do bumba meu boi. Isso sera feito por meio de um teatro de fantoches