de confianca e credibilidade, a partir do inicio OperacaoLava-Jato, da Policia Federal, que vem investigando e trazendo inumeras denunciasde corrupcao e esquemas de favorecimento e enriquecimento ilicitos de grupos politicose alguns funcionarios que tomaram de assalto a empresa, o que vem afetandonegativamente sua imagem perante o mercado mundial.Se nao bastasse tudo isso, a realidade cadavez mais atenuante do aquecimento global se impoe sobre a continuidade daexploracao e comercializacao de combustiveis fosseis, poluidores do planeta,como o petroleo. Tanto que a Cupula do Clima COP 21, realizada em dezembro doano passado em Paris, estabeleceu um acordo inedito entre todos os paisesparticipantes sobre a necessidade de reducao das emissoes dos gases do efeitoestufa. Na verdade, o acordodetermina que seus 195 paises signatarios ajam para que a temperatura media doplaneta sofra uma elevacao "muito abaixo de 2C", mas "reunindoesforcos para limitar o aumento de temperatura a 1,5C".Nesse cenario, se nao pudermos contar comos recursos da exploracao do pre-sal, o que fazer entao para aumentar osinvestimentos em educacao? Como o estado brasileiro podera cumprir com todas asmetas do PNE ate 2024? Como, de praxe, no Brasil, de tempos em tempos,principalmente em periodos de crise, surgem propostas de diminuicao daparticipacao do estado nos investimentos publicos em educacao.Uma delas, proposta pelo deputado federalMarcelo Crivella (PRBRJ) estipula que estudantes com melhores condicoesfinanceiras devam pagar mensalidades nas Universidades Publicas. Dentre osargumentos a favor, esta o fato de que so os ricos que pagariam pelos estudosuniversitarios e instituicoes publicas, o que por sua vez poderia bancar bolsasde estudos para estudantes pobres. Alem disso, argumenta-se que o estadobrasileiro nao tem condicoes bancar todas as etapas de ensino.Porem, os argumentos contra essa tese saovarios e consistentes. Dentre eles, e o principal, esta no fato de que aUniversidade e publica, portanto, ela deve ser gratuita para todos, simplesassim. Esse direito e garantido pela nossa Constituicao, no artigo 206, quedetermina gratuidade do ensino publico em estabelecimentos oficiais..A partir desse contexto, constatamos que oproblema e bem mais amplo e complexo. Nao ha garantias de que a cobranca noEnsino Superior Publico resolva o problema da falta de verbas das instituicoesuniversitarias. Pelo contrario, medidas como essas podem gerar mais problemas, acelerando,na pior das hipoteses, o processo de desvalorizacao e sucateamento dasUniversidades Publicas.Desse modo, o mais interessante e que osricos pagassem mais impostos, em vez de mensalidades em Universidades publicas.E ha boas razoes para isso, vejamos por que. Oeconomista Thomas Piketty, que ganhou enorme notoriedade em 2013, com apublicacao do livro O capital no seculoXXI, realizou um grande estudo para compreender a evolucao historica da desigualdade no mundo e as suas relacoes com as decisoesdo Estado, como aquelas sobre tributacao, sobre investimentos, etc.Nesse sentido, o autor defende que a reparticao deriquezas e um problema politico fundamental para a estabilidade das nacoesdemocraticas modernas. Isso porque ha em curso uma enorme concentracao de rendano mundo, gerando cada vez mais desigualdades, pobreza e miseria no planeta.Para reforcar essa tese, foi divulgado recentementeum relatorio, as vesperas do Forum Economico Mundial de Davos, mostrando que ariqueza acumulada por 1% da populacao ultrapassa a dos outros 99% no mundo.Sendo assim, essa enorme concentracao de renda tem