e cuidados com o corpo para ser saudavel;*Desenvolver independencia para manter sua higiene pessoal;*Refletir sobre as suas acoes diarias em relacao a sua saude, o que engloba cuidado e preservacao com o meio ambiente e com a higiene;*Conscientizacao dos orgaos dos sentidos e suas utilidades para a vida diaria; *Identificar a necessidade de contribuir para manter seu ambiente familiar e escolar organizado e limpo para que todos tenham saude, valorizando as atitudes relacionadas a saude e ao bem estar individual e coletivo;*Adquirir conhecimentos das Ciencias Naturais, sobre as plantas, vegetais, vacinas, doencas, a importancia da agua, da chuva e do sol para os seres vivos;*Pesquisar e registrar sobre os habitos alimentares da familia e do seu grupo, identificando e utilizando graficos;*Identificar a moeda brasileira, conhecendo o sistema monetario;*Identificar as cores;*Desenvolver psicomotricidade;*Desenvolver a criatividade;*Desenvolver o raciocinio logico e conhecimento matematico, aliando-o a sua vida diaria;*Estimular o desenvolvimento da linguagem oral;*Estimular o gosto e o habito pela leitura e escrita;*Memorizar e aprender atraves do ludico;*Desenvolver a expressao artistica;CONTEUDOS E AREAS DE CONHECIMENTOS:Linguagem escrita e oral:*Linguagem oral;*Reflexao sobre a linguagem oral e escrita;*Contato com varios estilos de textos;*Reconto de textos literarios;*Pseudoleituras;*Reconhecimento das letras do alfabeto;*Diferenciacao entre letra, silaba, palavra, frase e texto;*Escrita espontanea;*Escrita de textos pelo professor, producao de texto coletiva;*Apreciacao da leitura;*Aquisicao do processo de leitura e escrita;Conhecimento matematico:*Sistema de numeracao, (tracado, nocao de quantidade, sequencia numerica);*Semelhanca/diferenca, pertinencia/correspondencia um a um;*Sistema monetario;*Situacoes problemas envolvendo nocoes de adicao, subtracao e divisao; *Classificacao e seriacao;*Agrupamento;*Operacoes simples (adicao, subtracao e divisao);*Grandezas de medidas nao convencionais e convencionais;*Nocao de tempo, (horas);Artes:*Musicas, cantigas, parlendas,*Artes plasticas: pintura, modelagem, recorte e colagem com material diverso, desenho livre e dirigido;Ciencias Naturais e Sociais:*Meio ambiente;*Seres vivos e suas necessidades;*Corpo e higiene;*Orgaos dos sentidos;*Alimentacao e saude;*Vegetais;*A importancia da preservacao da agua e dos recursos naturais;*Nutricao e desnutricao;*Habitos de alimentacao e higiene durante a historia;*Regras e principios sociais;Corpo e Movimento:*Descoberta do corpo;*Motricidade;*Expressao corporal;*Movimento;Recursos:Livros de literatura infantil;Revistas;Textos diversos;Aparelho de TV, DVD e filmes;Radio e CDs;Tintas, pincel. massa de modelagem, papeis diversos, cola, tesoura;Material escrito para recorte; (encarte de super-mercado ,farmacia, lojas, revistas jornal e outros);Fantoches;Jogos;Alimentos para degustacao;Material diverso para trabalhar com os orgaos dos sentidos;Procedimentos:Contato com diversos tipos de textos referentes ao tema como: poemas, textos informativos, parlendas, advinhas, quadrinhas e historias;Confeccionar album dos alimentos;Confeccionar cartazes sobre os alimentos saudaveis e os prejudiciais a saude;Confeccionar cartazes sobre os horarios das refeicoes;Na rodinha trabalhar sobre o respeito a mesa e como comer corretamente.Fazer pesquisas sobre os habitos alimentares da familia;Cruzadinhas, labirintos e caca-palavras;Contacao de historias com fantoches;Jogo da memoria das frutas;Bingo das frutas;Bingo de rotulos;Atividades de classificacao com rotulos de alimentos, material de higiene e limpeza;Atividades de escrita, letra inicial, final, quantas letras, silabas. (consciencia fonologica);Atividades de escrita de pequenos textos pelos alunos, (orientacao da escrita na linha, margem, pontuacao e outros); professor escriba;Leitura pelos alunos de pequenos textos conhecidos e decorados (quadrinhas, parlendas e poemas);Atividades com as letras do alfabeto e numeros;Sequencia numerica e de quantidade;Atividades com identificacao das horas;Atividades para trabalhar com os orgaos dos sentidos;Atividades com tintas, modelagem, recorte e colagem, dobraduras;Atividades de mercadinho, utilizando dinheiro de brincadeira. (compra e venda);Passeio ao mercado e