Projeto Espanhol x Blog uma nova forma de aprenderObjetivo: postar no BLOG comentario sobre o filme Diario de motocicletaassistido em sala de aula. (Site: www.101espanhol.blogspot.com) Publico alvo: 10 turmas do 1o ano do Ensino Medio que licencioespanholRELATO DE EXPERIENCIADurante a aplicacao, houve necessidade de algumas alteracoes e muitasconversas. Alguns alunos estavam fazendo resumos e, consequentemente, plagio. Como tenho apenas 1h/a com cada turma e houve varios pontosfacultativos, tive que lancar mao de mais uma atividade(producao de um dialogoem espanhol que contemplasse as habilidades trabalhadas em sala de aula), poisnem todas as turmas nao tinham terminado ou nao tinham assistido ao filme. As conversas com eles eram diarias, por isso sabia que nem todostinham acesso a internet. Ou mesmo nao sabiam fazer uso da ferramenta do BLOG. Porisso, oportunizei opcoes entre fazer a atividade pelo BLOG ou em sala de aula,claro que com condicoes.Para ensino e manuseio da internet, utilizei o quadro branco paraexplicar. Como a sala de informatica nao comportava a quantidade de alunos daturma e os computadores nao eram atualizados, nao pude leva-los a sala deinformatica para mostrar detalhadamente como se postar no BLOG e nem elesutilizarem a sala de informatica da escola para realizar essa atividade. Tambem aproveitei o Blog para deixar recados a eles, assim como elestambem. O blog proporcionou e abriu mais uma possibilidade de dialogo entre eue meus alunos.Creio que os resultados alcancados foram positivos, haja vista onumero de acessos e os objetivos realizados alcancados. Esta estrategia de aproveitar as ferramentas tecnologicas que ainternet pode proporcionar foi muita boa. E oportunizou verificar asdificuldades que a maioria dos alunos tem em relacao a ela e de comoposteriormente utiliza-la, eliminando barreiras e dificuldades, verificando tambema possibilidade de utilizar o facebook no auxilio do ensino-aprendizagem. Ideialancada por um aluno. CURSO: TECNOLOGIAS NA EDUCACAO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC. ALUNA: RAQUEL PEREIRA DOS SANTOS TUTORA: FATIMA LOPES UNIDADE : IV PRATICA PEDAGOGICA E MIDIAS DIGITAIS ATIVIDADE 4.1 TEMA: CONHECENDO OBJETOS EM MULTIMIDIA Os videos sao bastantes instigantes. Revelam o quanto podemos ser criativos. Podemos abusar dos instrumentos que nossos alunos possuem. Celulares com video e fotografia. Produzir uma historia com aquilo que os nossos alunos possuem. O que entendi com os videos que nos foram dados, que podemos fazer um bom trabalho com pouco. E, em alguns casos, qdo a escola apoia iniciativas criativas dos professores. Basta boa vontade e compromisso com o seu dever, com a educacao de seus alunos...No 1o video chamado COIEDA, as formas geometricas parecembrincadeiras, as cores, os movimentos e as imagens sao misturadas com videos e musicas que parecem dialogar. Isso so e possivel gracas as tecnologias digitais que possibilitam novas maneiras de criacao.No 2o video, GuitarMan usou baloes para produzir vozes, sua criatividade e originalidade foram fundamentais para a producao desse video.Ao assistir esses videos, percebi que com a chegada das tecnologias digitais, as aulas poderao se tornar mais criativas e prazerosas, acabando com a monotonia do quadro e giz e a alto estima dos alunos ficara mais elevada.No 3o video, a imaginacao e a criatividade tomaram conta do autor, produzindo sons e movimentos.