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pontos) tirou 8,0-3 bimestre (25 pontos) tirou 9,0- 4 bimestre (25 pontos) tirou 18,0* (* o Aluno sabendo que ia para recuperacao final se esforcou para tirar uma nota melhor, POIS SABIA QUE IA PRECISAR DE PONTOS PARA A RECUPERACAO FINAL). Como fica a situacao desse aluno na recuperacao final?- 50 pontos: duas melhores notas bimestrais ao longo do ano: tem 30 pontos (nota do primeiro + quarto bimestre). Observe que esse e um criterio muito justo! E grande a quantidade de alunos que nao fazem absolutamente nada durante todo o ano esperando um "milagre" de aprovacao no final do ano. Zerar todos os resultados do aluno ao longo de todo o ano e um erro grosseiro. Apenas estou pedindo que o aluno tenha tirado duas notas bimestrais razoaveis ao longo do ano (lembre-se que no final de cada bimestre ainda existe recuperacao).- 10 pontos: um trabalho: tirou 9,0 -40 pontos: prova com a materia toda do ano: vai precisar tirar 21 nessa prova para obter aprovacao.Observacoes: 1o) Ao longo de todo o ano tentarei ser o mais fiel possivel a essa proposta. Contudo devido a grande quantidade de "elementos surpresa" que aparecem ao longo do ano sou (muitas vezes) obrigado a"pequenos ajustes". E muito importante que tudo o que for colocado aqui fique claro (se nao estiver me pergunte ok?) .2o) Diarios eletronicos(planilhas de Excel) me permitem dar essa flexibilidade. 3o) Lembre-se aluno: quem assiste aula, pergunta(nao fica com duvida) passa (na grande maioria das vezes no terceiro bimestre) sem fazer recuperacao. Faca portanto escolhas inteligentes. Natal e ano novo sao ocasioes para voce descansar, aproveitar a familia. NAO E EPOCA DE FICAR PRESO NO QUARTO ESTUDANDO PARA RECUPERACOES FINAIS e com os pais reclamando de voce!!4o) (NOVIDADE 2017) Cada ano devemos avancar mais em qualidade. As tecnologias estao na nossa vida para tornar a nossa vida melhor. Portanto esse ano nao quero mais alunos "copiando a materia do quadro". Isso e tempo perdido. Gaste o tempo para entender o que esta escrito no quadro ok? Cada sala tera um grupo de WHATSAPP DE FISICA. O aluno entende o que escrevo, eu tiro a foto do que foi escrito e envio para o grupo. A materia toda ficara organizada no seu celular no grupo de fisica. Filmes sobre o assunto poderao ser acrescentados ao longo do ano. POR QUE DESSE PROCEDIMENTO? Melhora a qualidade da aula, economiza tempo, permite que o aluno gaste o seu tempo em sala entendendo em vez de so copiar materia(tem aluno com a ilusao de que copiar a materia e participar da aula! NAO! NAO! e NAO! Participar da aula e produzir frutos, e , por exemplo, dar conta de fazer as provinhas ao longo do bimestre! Observe que nesse metodo TODOS OS ALUNOS (ate os mais preguicosos, desorganizados e faltosos) terao TODA A MATERIA DO QUADRO organizada no seu celular. Portanto queridos alunos vamos ter a coragem de "fazer diferente". 1o ANO : ao longo de todo o ano o assunto(tema central) sera ENERGIA(nas suas diversas formas) PROGRAMA DO CURSO 1o bimestre: 01) Introducao: Afinal
o que e Ciencia? O que e Fisica(Fenomenos quimicos e fisicos), O metodo cientifico, Errar faz parte da vida(e da ciencia): a ciencia nao e absoluta dona da razao e nao explica tudo.02) Trabalho e Potencia.03) kWh (o consumo de energia eletrica dos aparelhos)04) A energia quimica dos alimentos. Calorias (breves comentarios sobre obesidade e vida saudavel)05) Energia( sua importancia no mundo moderno, consumo, progresso e poluicao).Combustiveis fosseis : a base da sociedade e ao mesmo tempo uma tragedia.06) Usinas de energia: hidroeletricas, termoeletricas e nucleares (nocao de fusao/fissao, acidentes nucleares).07) Presente e futuro (o consumo dos aparelhos com novas tecnologias e formas limpas de producao de energia).Energia Limpa: Eolica, Solar. Carros eletricos. Ainda e possivel salvar o planeta?08) Formas importantes de energia: a) Energia Cinetica b) Energia potencial gravitacional c) Energia potencial elastica09) Problemas de conservacao de Energia.2o bimestre: 10) Temperatura e escalas termometricas.11) Diferenca entre calor e temperatura12) Calor(a mais importante forma de energia); definicao, energia do sol,calor como acelerador de reacoes, o papel das cores,isolantes termicos.13) Dilatacao.14) Capacidade termica e calor especifico.15) Formas de propagacao do calor. 16) Mudancas de fase 3o bimestre: 17) O comportamento dos gases18) A 1a Lei da Termodinamica.19) A 2a Lei da Termodinamica e Maquinas termicas(nocao)20) Conceitos basicos de Otica: Luz,eclipses, ano luz (no segundo ano voce vai estudar de forma mais aprofundada otica)21) Principios basicos sobre ondas: comprimento, frequencia e velocidade. 22) O Efeito estufa (uma visao multidisciplinar). Dispersao da onda (enfoque em infra-vermelho e ultra-violeta): um conceito basico sobre ondas e a relacao entre comprimento e energia)4o bimestre: 23) Energia Eletrica (alguns circuitos simples serie e paralelo)24) Magnetismo : imas e o magnetismo terrestre. 2o ANO : 1o bimestre:01) Movimento Uniforme02) Movimento Variado03) Queda Livre.04) Movimento Circular05) Movimentos Independentes06) Forca 07) Atrito e Inercia08) As 3 Leis da dinamica 2o bimestre:09) Hidrostatica 10) Gravitacao Universal 3o bimestre: 11) Ondas (incluindo som)4o bimestre:12) Otica 3o ANO :1o bimestre:01) Notacao cientifica02) Eletrizacao03) Campo Eletrico e Voltagem04) Circuitos Simples2o bimestre:05) Circuitos complexos06) Curto Circuito07) Efeito Joule08) Magnetismo (introducao) 3o bimestre:09) Magnetismo (aprofundamento)10) Revisao ENEM4o bimestre:11) Radiatividade e alguns conceitos de Fisica ModernaBom ano letivo ! Faco votos que ninguem fique em recuperacao(apesar de infelizmente isso nunca acontecer). Conte com esse amigo(e professor) ao longo do ano. Albert L. Zorzin
poderao passar de uma pessoa.O que se espera desse filme?Razao & Emocao(como todo bom filme deve ser). RAZAO para passar conhecimento sobre o personagem e EMOCAO para entender a beleza e a importancia de uma familia (mesmo que ela tenha todos os defeitos do mundo!!).Todo mundo que esta no filme deve FALAR ALTO ! As maquinas fotograficas possuem microfones ruins, portanto muito cuidado com a parte de som. EVITEM GRAVAR CENAS EXTERNAS , elas possuem muito barulho. Fica desagradavel.Nao usem para filmar CELULARES. A imagem tem que ser de boa qualidade e celular nao oferece a qualidade necessaria.ESSE E UM PROJETO DE ESCOLA,portanto evitem cenas vulgares ou com alguma conotacao mais sensual (nao era nem para estar escrevendo isso mas o RECADO ESTA DADO);Esta PROIBIDO CENAS DE PARTO. Esse recurso ja cansou e deu tudo que tinha que dar.Qual o valor do projeto? inicialmente 5 pontos em fisica. Com a colaboracao dos professores e da escola pretendo ampliar para 5 pontos em todas as materias. A medida que eu tiver professores aderindo ao projeto eu escrevo aqui nessa parte !
frente das cameras para filmar ( a cada ano o numero de jovens que querser ator/atriz esta so aumentando!). Atimidez e algo que atrapalha bastante alguem que queringressar no competitivo mercado detrabalho.Ensinar que a verdade esta no equilibrio (fazero que e certo). Nao ser idiota de acreditar 100% na esquerda ou 100% nadireita. E preciso criar uma nova geracao que busque um caminho decente para oBrasil (algo sem radicalismo e sem violencia). Lembre-se: o modelo atualfalhou.DESCRICAO DO TRABALHO: Criarum filme oscilando entre 18 a 24 minutos (com oscilacao de 10% para as margensde tempo). Depois de pronto e editado o filme sera postado no YOUTUBE. Esse anosegue um roteiro minimo de cada cena. Cabe a turma completar cada cena com umtexto original, criativo. Se espera queo espectador fique preso ao filme pela EMOCAO, DIVERSAO e INTELIGENCIAque ele proporcione. Filme: uma familia normal (se e que isso existe!) composta: umpai desempregado, mae, filho adolescente(personagem central), uma irma mais nova(8 ou 9 anos). Ainda temos um avo que quando jovem participou ativamente contrao periodo militar. Ainda temos como personagens: o amigo alienado do personagemprincipal, a amiga dele sua grande paixao (uma garota culta, ativista profundamenteengajada em causas sociais e politicas). Ainda tem no filme alguns professorescom suas opinioes divergentes. CENAS (Lembre-se: estao incompletas! Cada cena precisa do seu talento para ficar boa!) TEMPO (minimo) Cena 1: pai e filho brigando em casa. Pai: -voce e um inutil! Nao faz nada! Vive na internet. 0,5 minuto Cena 2: o jovem vai desanimado para a escola com o amigo alienado (que nao sai do celular). Ele desabafa com o seu colega (que finge escutar mas esta mesmo no whatsapp. Ele diz para o amigo que tudo esta uma droga. O amigo lhe diz que tudo esta lindo, pois ele tem televisao a cabo, internet, sexo, drogas e muito rock.No caminho ele ve a sua amiga (amor) distribuindo folhetos para a grande passeata contra corrupcao e a favor da lava jato. Ele diz para o amigo: - Olha! E a ..... ! O amigo para no celular e diz : -vai la falar com ela. Ele vai. Ela lhe diz que tudo esta horrivel ! Que o mundo esta se acabando, que o Brasil esta se acabando. Mesmo no clima tenso dela rola um clima.Ele promete ir na passeata. 2 minutos. Cena 3: O jovem encontra dois professores conversando na sala dos professores. Ele se aproxima de um deles (pensando no que a moca tinha lhe dito) e pergunta -professor! Quem tem a verdade? Quem pode salvar o mundo? O professor responde: A ESQUERDA .O outro professor interrompe e lhe diz: -A DIREITA! Inicia-se uma acalorada discussao entre os dois professores cada um mostrando os pros e os contras de cada sistema. O jovem assiste meio assustado os dois argumentando e depois sai confuso com depoimentos tao contraditorios. 5 minutos Cena 4 : O jovem encontra o avo . O jovem todo confuso pergunta: -Vo ! Quem tem a verdade. A resposta do avo deve ser algo contendo equilibrio. Combatendo o extremismo da direita e da esquerda.
A importancia de termos nossos valores, nosso estudo e nao se deixar levar pela acomodacao. O jovem diz que conheceu uma garota e que vai numa passeata contra corrupcao. O velho lhe diz: -Vai ! Nos todos podemos fazer a diferenca. Alem do mais eu conheci a sua avo na ditadura em um desses momentos! Inserir cenas preto e branco da epoca. Foi tudo lindo meu neto! 5 minutos Cena 5: filho ve o pai dormindo na frente da TV. O filho o acorda carinhosamente e fala: -vai dormir na cama pai esta tarde! O pai lhe diz: -Filho! Eu quero que voce estude porque nao quero essa vida sofrida. Trabalhava duro na fabrica sob pressao. Todo dia alguem era mandado embora ate que chegou a minha vez de perder o emprego.E tudo isso por um salario que nao pagava as contas. Seu avo me mandava estudar e eu NADA! Por isso que moramos com ele de favor. 1,5 minuto Cena 6: Passeata . O jovem se encontra com a sua amada. Para sua surpresa ele encontra o seu avo na passeata , seu pai, sua mae e sua irma segurando um cartaz. A passeata segue com ele de mao dadas. 2 minutos Cena 7: clip de uma musica (uma poesia sobre ser jovem, seus projetos, medos, angustia de viver em um pais tao sofrido). A musica deve ser original . 2 minutos FILME:. No maximo 24 minutos de filme (e no minimo 18minutos, como foi estipulado na tabela);. 2 minutosde making of (erros e acertos);. 2 minutosde entrevistas com atores, atrizes e diretor; O filme deve terminar com uma FOTO DE TODA ASALA, com o ano.CRONOGRAMA: 24,25 e 26 de abril (divulgar o projeto nas salas,em cada sala preencher a ficha com adivisao das tarefas de cada aluno)- Essa parte sera feita pela minha pessoa. 3 e 4 de maio : vou entregar a ficha jacompletada para cada professorresponsavel da sala. 22 de maio: roteiro pronto e o script entreguepara os atores e diretor27 de maio a 23 de junho filmagens. 24 de junho a 28 de junho (editar e postar noYOUTUBE)30 de junho a 31 de julho (votacao na internetdos 4 melhores em cada categoria).1 agosto a 16 de agosto (jurados vao decidir omelhor de cada categoria entre os 4 finalistas de cada categoria escolhidos nainternet);17 de agosto (quinta): CERIMONIA DE PREMIACAOATENCAO PROFESSORES: ENTREGAR NOTA DO PROJETO PARA MARCIAENTRE 3/7 E 5/7 - FICHA DE INSCRICAO (TAREFAS) 01 DIRETOR (1 ALUNO). Deve ser inteligente, articulado, ter visao do todo. Paciente, alma de artista e capaz de unir todos em torno do projeto. Deve ser um lider de turma. 02 ROTEIRO (3 ALUNOS): Alunos bons de portugues. Devem ser bons leitores e possuirem facilidade para escrever. Sensibilidade para escreverem cenas emocionantes e detalhadas. Devem procuram acompanhar as gravacoes e trocarem ideias com o diretor. 03 ATORES/ATRIZES ( 9 A 12 ALUNOS CONTANDO COM FIGURANTES). Devem memorizar seus papeis. Interpretar com sentimento. Falar alto para a gravacao sair boa. Muito cuidado com gravacoes externas (som de baixa qualidade). 04 CINEGRAFISTAS (3 alunos).
NAO FILMAR COM CELULAR. Usar maquina fotografica filmando em HD com (no minimo 16 mp.). Cada cena deve ser filmada de 2 angulos diferentes. O ideal e 3 maquinas. Sejam criativos! Explorem angulos diferentes! Toda vez que for gravar deve ter silencio total no estudio . Certifique-se que os atores falam com boa intensidade de som (a gravacao precisa ficar boa). 05 JORNALISTAS (UM ALUNO+UMA ALUNA): entrevistar com elegancia atores/atrizes e diretor. Devem ser desinibidos e NAO PODEM FICAR LENDO AS PERGUNTAS. Sejam criativos para entrevistar. 06 EQUIPE DE EDICAO E POSTAGEM NO YOUTUBE (3 a 4 ALUNOS). Bom gosto e competencia para editar. Nao coloquem musicas modernas no filme (o YOUTUBE CORTA TODO O SOM DO FILME). Se for colocar musica coloque um trecho bonito de musica classica (eleva o padrao do filme). Esse ano essa equipe devera publicar o filme no YOUTUBE mas tambem devera fazer um trailer do filme com duracao de 30 segundos onde devera aparecer uma cena com o candidato a melhor ator (nome embaixo), melhor atriz (nome embaixo) e no final a imagem do diretor. Esse filme (trailer) devera ser enviado para o grupo de fisica da sala (professor Zorzin). 07 Criacao um cartaz digital (2 alunos): Este grupo devera criar um cartaz digital do filme contendo imagem e o link do filme . Enviar para o grupo de wpp de fisica da sala ate 29 de junho. 08 Tesoureiro (1 aluno): Um aluno serio devera recolher um total de R$18,0 de cada aluno ao longo de maio, junho e julho. O dinheiro sera utilizado para pequenos gastos do filme e para a compra de trofeus. Esse ano eu quero trofeus e medalhas maiores e melhores entao o gasto talvez seja maior. A cerimonia de encerramento tambem envolve custos. Desculpem o transtorno dessa cobranca, mas a escola nao da conta de arcar com esse custo. O dinheiro devera ser repassado para o professor Zorzin ate o dia 10 de julho. Se sobrar dinheiro, o repassaremos para alguma instituicao de caridade em nome de todos os aluno do Joao Botelho. Todas as contas terao transparencia ok? 9 Cartazes e faixas para a passeata (3 alunos). Passeata dia ___/___/2017 10 Equipe de apoio ao diretor (2 alunos): ajudar o diretor no que for preciso. Toda quinta a partir de maio colocar um mini-relatorio de tudo o que esta sendo feito para o bom andamento do projeto no grupo de fisica do wpp. 11 Criar um banner de 0,8 m de largura X 1,2 de altura com algum jovem talentoso dos ultimos anos. O banner deve conter nacionalidade, idade, o que ele faz de especial . Coloque tambem a seguinte frase de coragem e animo: Se ele pode voce tambem pode! (ou qualquer outra frase de estimulo). (2 alunos).Data: 6/06/2017 12 clip de uma musica (uma poesia sobre ser jovem, seus projetos, medos, angustia de viver em um pais tao sofrido). A musica deve ser original . (5 alunos: compositores, musicos). A musica sera premiada. Atencao! Umacopia fica com o diretor do filme e a outra vai para o
Corte Francesa antes da Revolucao e Congresso Brasileiro (A Historia que se repete) Nessa semana os dados do IDEB (indice de desenvolvimento da educacao basica)revelaram numeros bastante baixos, expondo (mais uma vez) a situacao critica da educacao no Brasil. Ate esse ponto nada demais afinal muito pouca coisa tem dado certo nesse pais. Esse fracasso na educacao nao me espanta. Boa parte do nosso povo (lamentavelmente) possui uma capacidade de raciocinio pequena. Qualquer coisa que demande uma reflexao mais profunda (um problema com muitas variaveis, por exemplo) e imediatamente descartado. Faco uma pausa para esclarecer que esse e um problema que atinge a muitos. Ao longo da minha vida ja me assustei com a ignorancia de pessoas com curso superior e ja me encantei com a sabedoria dos que nao tinham diploma nenhum mas dotados de um discernimento fantastico. Acontece que na vida, muitas vezes, as solucoes nao sao simples e demandam uma forma de pensar mais profunda. Um pais/povo so vai deixar de ser explorado se for capaz de assumir pessoalmente o controle do seu destino e pressionar(sem treguas)de todas as maneiras possiveis nossos governantes para que eles facam aquilo que seja decente(digno) para o pais.So a nacao cujo povo tem estudo (e e verdadeiramente culto) consegue definir o melhor para o seu pais.Veja exemplos de povos cultos: Suecia,Noruega, Suica. Mesmo que esses paises atravessem alguma crise eles tem bagagem para resolver qualquer problema.O ponto principal e:o povo precisa parar de ter preguica cronica e estudar muito! Em especial os jovens. Em suma: povo inculto e igual a povo explorado(mergulhado eternamente na escravidao e sem condicoes de uma vida plena). O que eu chamo de 4a via? Reconhecer que toda forma de radicalismo e obsoleto. "A verdade e filha do tempo"(Aulio Gelio) . Uniao Sovietica e Cuba nao resistiram ao tempo. Venezuela esta um caos. Porque cito eles? Apenas para dizer que os valores apregoados pelo socialismo/comunismo nao funcionam. A esquerda presa a esses velhos valores ("nos temos o melhor para o povo ! a verdade esta conosco !"). Sao valores tolos que ja cairam por Terra. A direita "venceu". Quer dizer que a direita e uma verdade absoluta? NAO ! Quer dizer apenas que a maior parte dos valores apregoados vai ao encontro do que a maioria das pessoas querem. O capitalismo da LIBERDADE e (sem hipocrisia): direito de lutar para se ter dinheiro(o que e muito bom). Pensamento do pessoal da esquerda(contestando): Voce que "defende a direita" tem muito dinheiro? Resposta: Nao ! Mas por pura incompetencia minha! (ao contrario da maioria de esquerda que joga a culpa no governo pelo fracasso do seu proprio destino eu tenho humildade para assumir as minhas proprias falhas). Aprendi que quando voce realmente quer algo voce consegue! Entao repito: nao consegui ser um rico empresario por incompetencia/ preguica minha. Foi uma falha de carater minha. Eu nao fico jogando a culpa nos outros como a esquerda faz. So a verdade traz paz de espirito.A mentira e como tomar um pileque: da euforia mas logo passa. Outra grande mentira ventilada pela esquerda: para
ser rico outro precisa ser pobre. Nao! Inteligencia, seriedade e trabalho geram riqueza para todos. Pensamento da esquerda: Quem nao gosta do PT e porque gosta do Temer. Outro pensamento burro, simplicista. Eu fico triste porque tem professor(que devia dar exemplo para os seus alunos)que defende essa ideia. Ja esta mais que provado que o PT com o seu radicalismo/corrupcao destruiu a economia do pais e promoveu a discordia entre o povo brasileiro.Os atuais movimentos "fora Temer!" sao organizados por quem? MST (um monte de gente a toa que nunca se fixa no campo e nao produz nada) . UNE e CUT . Os tres receberam no governo Lula/Dilma notorias quantias:CUT (R$345 milhoes de 2008 a 2015),MST (nos ultimos 6 anos, R$268 milhoes ) e a UNE( entre 2011 e 2012, R$44 milhoes). Se Temer doasse grandes quantias (como fez o PT), eles iriam para as ruas gritar : "VIVA TEMER!"Entao voce e a favor do Temer? Confesso que acho ele um pouco melhor que Dilma. Ele, pelo menos , tem cultura. Sabe falar. Nao e como Dilma, citando um monte de asneiras(viva a mandioca e estocando vento) e gerando vergonha para o Brasil. Contudo nao acho que ele seja a resposta. A resposta esta em um povo estudado, sem radicalismo esquerdista que sem treguas lute por uma oposicao consciente. So o povo estudado tem o verdadeiro poder.Nas eleicoes sempre tem um candidato falando que "ele tem a solucao e que vai resolver o seu problema". E o povo por comodismo/ignorancia vai e cai na conversa ! O que eu defendo? O Que eu acho que um povo com inteligencia deveria defender ? Seguem alguns valores (bandeiras) que eu acredito.Existem outros pontos mas nao quero estender o artigo. O povo deveria ir a rua para lutar por isso (chamo isso de oposicao com inteligencia):POLITICA:Reducao violenta do numero de congressistas (deputados e senadores); No maximo 5 partidos politicos;Voto distrital (e liberdade) para votar;Independencia dos Estados. Hoje os Estados estao totalmente amarrados a Brasilia economicamente. Os Estados/municipios mandam quase todo o dinheiro que produzem para Brasilia. O dinheiro entra pelos tuneis escuros da corrupcao e na outra ponta sai um trocado que e devolvido para aqueles que produzem. O resultado disso? Pensamento em massa sobre SEPARATISMO. A regiao SUL e estado de Sao Paulo existem movimentos para se separarem do Brasil. E eles nao estao errados ! Um exemplo: Sao Paulo manda R$100,00 para Brasilia e depois de um longo tempo recebe de volta R$20,00 com um recado: fique feliz! O governo pensa em voce. Argumento do governo: o resto foi aplicado em obras no nordeste e no norte. Decadas e mais decadas desse lero lero e essas regioes continuam na pobreza . Enquanto isso tem politico que ja comprou metade do Maranhao. Se nada for feito nesse sentido confesso que tambem vou ver com bons olhos a independencia de todas as regioes do Brasil. ECONOMIA:Reducao dos impostos de 40% a 45% para apenas 20% (no maximo). Para isso a maquina publica deveria ser enxugada;Reforma tributaria urgente!Menos impostos e simplificacao deles.Abrir um negocio: 5