comparativos entre os alunos discute dificuldades e progressos decada um a partir da propria producao, de modo que leva em conta asistematizacao dos conhecimentos para a compreensao mais efetiva da realidade.(PARANA, 2008. p. 81) Tendo como criterio para avaliacao aparticipacao nas aulas com argumentos, o interesse demonstrado, o cumprimentodas tarefas de casa, e a compreensao dos conteudos abordados em trabalhos eprovas, coletivo e individual. REFERENCIAS ARSLAN, L. M.;IAVELBERG,R.Ensino de Arte. SaoPaulo: Thomson Learning, 2006.Arte/Varios autores. Curitiba: SEED-PR,2006. 336 p. Disponivel em: <http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/livro_didatico/arte.pdf>acesso em 20 ago 2015.BORELLI, Silvia H. S; FILHO,Joao Freire (orgs.). Culturas Juvenis noseculo XXI. Sao Paulo, 2008.DAYRELL,Juarez. O rap e o funk na socializacaoda juventude. Sao Paulo, 2002.FIALHO, Vania Malagutti; ARALDI,Juciane. Fazendo rap na escola. Musicana educacao basica. Porto Alegre: 2009. Disponivel em: <http://abemeducacaomusical.com.br/revista_musica/ed1/pdfs/6_fazendo_rap_na_escola.pdf>acesso em 27 ago 2015.JUNIOR, Vanir. Tropicalia Amusica engajada e o rompimento de barreiras culturais.2012.Disponivel em: <http://escoladosruralis.blogspot.com.br/2013/12/tropicalia-musica-engajada-e-o.html> acesso em: 20 ago 2015.PARANA, Secretariade Estado da Educacao do. DiretrizesCurriculares da Educacao Basica: Arte. Parana, 2008.RAMOS, Marcio. A musica engajada dos anos 60. 2013.Disponivel em: <http://profmarcioramos.blogspot.com.br/2013/01/a-musica-engajada-dos-anos-60.html> acesso em 20 ago 2015.ROCHA, Janaina; DOMENICH,Mirella; CASSEANO, Patricia. Hip Hop Aperiferia grita. Sao Paulo, 2001.SOUZA, Jusamara; FIALHO, VaniaMalagutti; ARALDI, Juciane. Hip Hop: Darua para escola. Porto Alegre, 2007.PLANOSDE AULAAULA 01CONTEUDOS: MusicaengajadaOBJETIVOS: Percebera funcao social da musica; Conhecera musica engajada; Ampliaro repertorio musical.CONTEXTUALIZACAO: Amusica engajada tem como maior preocupacao os problemas sociais e politicos.Esta vem como forma de contestacao politica e de critica social, sendo como umaforma de protesto onde os artistas expoem suas ideologias e opinioes sobre osacontecimentos sociais atuais. No Brasil, a musica engajada teve maior forca noano de 1965:Em 1965, a musica engajada ganhava cadavez mais espaco nos meios de comunicacao, especialmente nos famosos festivaisde TV, o que permitiu com que a mesma ocupasse lugar de consideravelimportancia entre as massas (JUNIOR, 2015). Desse inicio da musica engajada noBrasil, podemos destacar varios nomes de artistas que se consagraram com suasmusicas de protesto: Gilberto Gil, Nara Leao, Geraldo Vandre, Chico Buarque eCaetano Veloso. Sendo assim, a musica engajada eaquela que tem como objetivo protestar sobre os acontecimentos sociais, expondosuas ressignificacoes e ideologias. A musica engajada esteve e esta presente emvarios generos musicais, como no rock do Legiao Urbana e no rap do Gabriel, O pensador. METODOLOGIA: A aula iniciara com a apresentacao do projeto para osalunos. Apos esse momento os alunos deverao ser questionados sobre o que elesentendem ou conhecem o que e musica engajada, para que desse modo haja um ogancho para a explanacao teorica sobre o tema. Logo apos devera ser realizada uma apreciacao de musica engajada,questionando os alunos sobre qual seria a musica engajada atual do Brasil. Epara finalizar havera o momento de avaliacao da aula. CRONOGRAMA: DURACAO ATIVIDADE 10 Apresentacao 20 Explanacao Teorica 10 Apreciacao 10 Avaliacao sobre a aula RECURSOS: TV pendrive/Datashow, notebook,caixa de som.AVALIACAO: A avaliacao sera processual econtinua, de acordo com a participacao e interesse de cada aluno. ANEXOS: Musicas:1. Quepais e este? - Legiao Urbana. Disponivel em: https://www.youtube.com/watch?v=TqmVCPaRl8I 2. Calice(Cale-se) - Chico Buarque. Disponivel em: https://www.youtube.com/results?search_query=chico+buarque+calice+letra 3. PraNao Dizer Que Nao Falei Das Flores Geraldo Vandre. Disponivel em: https://www.youtube.com/watch?v=6oGlRrJLiiYAULA 02CONTEUDOS: Movimentohip hop: RapOBJETIVOS: Conhecero