thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
como modelo de perfeicao. A razao seria um metodo para o homem controlar o mundo, tendo como modelo a matematica, mais precisamente a geometria e sua concepcao de movimento sempre constante, por sua identificacao de incognitas a partir da descoberta de relacoes.No discurso do metodo estabeleceu 4 preceitos: jamais precipitar-se ao tomar algo como verdadeiro, dividir as dificuldades, ordenar os pensamentos e revisar tudo para nao omitir nada.As ideias seriam inatas ao proprio individuo e o mecanismo e geometrizacao do mundo tambem se estenderia a alma e ao corpo humano, com a diferenca de que a alma seria inextensa e indivisivel e que as sensacoes seriam advindas da juncao entre corpo e alma. So por meio da alma se chegaria ate a razao. A deducao racional seria o modo para chegar aos fatos, a experiencia serviria como confirmacao.O erro seria causado pelo uso inadequado do metodo, quando a vontade humana ultrapassasse o entendimento, que deveria sempre dominar. Como guia da acao moral humana, Descartes propoes tres maximas: pautar-se em opinioes moderadas e costumes existentes, agir com decisao e nao desejar nada que a razao mostre ser impossivel. Nunca se deve abandonar a razao no processo de producao de conhecimentos.RUBANO, Denise R. & MOROZ, Melania. A duvida como recurso e a geometria como modelo: Rene Descartes. In: Para Compreender a Ciencia: uma perspectiva historica. Maria Amalia Andery et. al. RJ: Garamond, 2007.
parte da ordem natural do universo, almejando sua preservacao.Ja o epicurismo buscava explicacoes para os fenomenos do mundo e das crencas humanas, afastando os temores que assolam o homem. Em um mundo conturbado, onde as instituicoes nao eram confiaveis, as solucoes pareciam existir a partir do e no individuo. O homem era concebido como sujeito unico e absolutamente individual, indo contra o estoicismo. Para os epicuristas, o universo independia de Deus, mas Sua existencia nao era negada. Explicavam o universo pela teoria atomica. O conhecimento era fruto da sensacao obtida pelo contato com fenomenos existentes, os quais eram semelhantes.Por sua vez, a preocupacao central do ceticismo era a producao de conhecimento. Para os ceticos, nao era possivel conhecer o mundo, pois todas as coisas eram iguais e instaveis, mantendo a individualidade.Nessa epoca, facilidades financeiras e tecnicas possibilitaram a existencia do Museu de Alexandria, que superou o Liceu na producao de conhecimento. A partir dele, o conhecimento tera novas marcas no que se refere ao conteudo, explicacoes, teorias e no desenvolvimento voltado para aplicacoes tecnicas. O Museu, porem, nao abordou todas as areas, pois se concentrou na natureza, abandonando a preocupacao dirigida para o social. As pesquisas cientificas tornaram-se importantes para a politica.ANDERY, Maria A.P., MICHELETTO, Nilza & SERIO, Tereza M.A.P. O mundo exige uma nova racionalidade, rompe-se a unidade do saber. In: Para Compreender a Ciencia: uma perspectiva historica. Maria Amalia Andery et. al. RJ: Garamond, 2007. P. 97 a 126.
outras enfermidades bem mais dificeis desarar. Aconselhado por medicos e amigos, Ramon entao, retornou para Barcelona nodia 11 de dezembro de 1913, para encontrar o melhor tratamento e tambem acompanhia de sua amada de muitos anos, Rosa Argento.O fim de uma epocaRamonde Banos nao voltou mais a produzir filmes no Para. A producao cinematograficaacabou desacelerando bastante, por diversos motivos, como a crise financeira, ofim das atividades da The Para Films e o fato de Banos e Llopis nao teremformado cineastas paraenses. Dos 30 documentarios filmados por Banos, sorestaram alguns raros registros fotograficos e impressos. As peliculas em siforam perdidas em incendios, um na Cinemateca Nacional que guardou algumas, eoutra na fazenda que Joaquim Llopis tinha na Espanha e para onde levou osregistros. O professor Pedro Petit tentou ir atras dessas peliculas, mas o tempofoi mais rapido.Podemos ver que, defato, Ramon de Banos teve influencia significativa na historia do cinemaparaense, com grande representatividade cultural, ate por retratar os estilosde vida da epoca e contar nao somente atraves das proprias peliculas, mastambem como elas foram feitas, as influencias politicas e economicas da epocapor tras das producoes. Mesmo com o mercado cinematografico que ficou paradopor decadas aqui no Para, hoje em dia, vemos que o interesse das pessoas peloaudiovisual nunca morreu. E como ter memoria e algo essencial para odesenvolvimento de uma sociedade, saber o que aconteceu em nossa cidade emmateria de producao cinematografica na primeira decada do seculo, e essencialpara a nocao de identidade em uma regiao.
absolutista, pois a teoria de que todos os homens teriam direitos edesejos iguais, causaria discordia. Para contornar isso, deveria existir ochamado contrato social pelo qual os homens abdicariam de alguns direitos emprol da paz. Com isso, apoiava a monarquia.ANDERY, Maria A.P., MICHELETTO, Nilza &SERIO, Tereza M.A.P. O mecanismo se estende do mundo ao pensamento: ThomasHobbes. In: Para Compreender a Ciencia:uma perspectiva historica. Maria Amalia Andery et. al. RJ: Garamond, 2007.P.
Santo Tomas de Aquino nasceu em Napoles, mas atuou em Paris como professor. Teve acesso a varias obras literarias por meio de traducoes arabes. Sua obra e caracterizada pela relacao entre razao e fe e as concepcoes entre finalidade, causalidade e potencia-ato. Diferenciou a Filosofia, que trataria das coisas da natureza da Teologia, que trataria do sobrenatural, mas por meio de ambos era possivel alcancar o conhecimento. Portanto a razao poderia fundamentar a fe. Por isso, Santo Tomas de Aquino propos cinco provas racionais da existencia de Deus. Sao elas:1) Deus existe porque existe movimento no Universo, sendo necessario algo ter causado o primeiro movimento; 2) Deus existe porque, no mundo, os efeitos tem causas, algo deve ter sido a causa primeira e nao causada, no caso, Deus; 3) Deus existe porque coisas possiveis devem ter sido levadas a existir por algo ja existente, no caso Deus; 4) Deus existe porque ha hierarquias no mundo, entao ha algo superior a tudo, Deus; 5) Deus existe porque ha ordem no mundo, sendo necessario que algo governe tudo: Deus. Santo Tomas de Aquino ressalta a importancia da razao na demonstracao da fe. Segundo ele, todos os seres do mundo tem uma finalidade e passa por uma transformacao do ser-potencia e do ser-ato. As coisas ja contem em si mesmas uma possibilidade e ao alcancarem a realizacao dessa possibilidade, tornam-se o que foram designadas a ser, ou seja, o ato, a sua finalidade como ser. Com isso, Santo Tomas de Aquino admite que o mundo tem uma ordem e que a sua origem so poderia vir da inteligencia divina. A materia e o ser-potencia e a forma e o ser-ato. A alma para Santo Tomas de Aquino e a forma do ser. Todos os seres tem uma alma imortal, mas cada um com suas potencias. A do homem e a racionalidade. Santo Tomas de Aquino admite que o conhecimento pode ser adquirido pela razao, mas ha coisas somente reveladas pela revelacao divina. O conhecimento pode ser adquirido pelos sentidos, mas so a capacidade intelectiva que pode distinguir. A razao e o que distingue os homens dos outros seres. Para Santo Tomas de Aquino a finalidade de uma sociedade e o bem-comum, portanto, ele defende a monarquia como a forma de governo mais perfeita. Para ele, o governo e de origem divina.7. RUBANO, Denise R. & MOROZ, Melania. Razoes como apoio a verdade da fe: Santo Tomas de Aquino. In: Para Compreender a Ciencia: uma perspectiva historica. Maria Amalia Andery et. Al. RJ: Garamond, 2007. P. 151 a 158. O objeto de analise e o trailer do filme Watchmen (Estados Unidos, 2009). O filme foi dirigido por Zack Snyder e e baseado em uma graphic novel de mesmo nome, escrita por Allan Moore e desenhada por David Gibbons durante a decada de 1980.Como representamen, temos o proprio video, um produto audiovisual que representa o filme.O trailer comeca com alguns simbolos que representam o estudio e as produtoras onde o filme foi realizado, simbolos que sao as logomarcas dessas empresas e funcionam como simbolos devido a arbitrariedade
de seus usos.O representamen do trailer usa de sin-signos, ou seja, indices, que no caso sao as cenas, retiradas diretamente do filme, que nao existiriam se o filme nao tivesse sido gravado e que indicam exatamente de onde foram tiradas. Essas cenas tambem funcionam como indices da graphic novel, pois alguem que ja tenha lido a historia, ao ver as cenas, ira se lembrar de como elas acontecem no meio impresso, mesmo estando agora em meio audiovisual.Usa tambem de quali-signos. Pois a musica usada durante o trailer, funciona como um icone da emocao e do heroismo que o filme pretende passar ao espectador, ja que e uma musica bem forte e emocionante. As cores e a fonte usadas nas letras que passam durante o comeco do video falando um pouco sobre a historia e sobre a producao do filme sao icones das cores e fontes usadas na propria logomarca do filme, que e a mesma usada na graphic novel na qual ele e baseado.O trailer apresenta algumas cenas que fazem referencia a acontecimentos do mundo real, como a guerra do Vietna e a guerra Fria. Por serem apenas representacoes do que aconteceude fato, essas cenas funcionam como icones, ja que sao apenas semelhantes e sugerem esses fatos sem serem fieis a eles.O objeto dinamico do trailer e o filme Watchmen, ja que e a ele que o video se refere, alem de que as cenas para sua composicao foram tiradas dele. A graphic novel e objeto dinamico do filme, mas como o trailer faz referencia ao filme, tambem tem a graphic novel como objeto dinamico.Alem disso, o estudio e as produtoras que realizaram o filme tambem sao objetos dinamicos do trailer, ja que foram eles que o produziram.O objeto imediato do trailer e a disposicao das cenas, o modo como elas foram usadas para montar o video e a musica usada para servir de trilha sonora.O interpretante do trailer e ser uma divulgacao positiva do filme. Pelo fato do trailer ser dinamico e com forte apelo visual, vem a interpretacao de que o filme tambem e muito emocionante, cheio de cenas de acao, sem ser chato, com muitos efeitos visuais e que vai agradar a quem gosta desse genero. A rapida disposicao das cenas causa um interpretante de dinamismo tambem do filme.Analisando o trailer segundo a proposta semiologica de Barthes, vemos que o sentido denotado e ser um video, que mostra cenas do filme Watchmen e que promove o filme antes da sua estreia. O sentido conotado sao justamente todas as ideias que os espectadores podem ter ao assistir ao video, como a vontade de assistir o filme, de acha-lo dinamico ou acha-lo chato.Felipe Jailson / Comunicacao e Teorias da Linguagem
do movimento. E por ultimo, que alguns colegas dessas escolas sem conselheiros facam o levantamento das reivindicacoes e que encaminhem as mesmas para esse e-mail.Na sessao do dia 25/05, os vereadores se mostraram favoraveis a luta dos professores. No entanto, afirmaram nao poder criar um projeto de lei para melhorias salarias, mas que o mesmo sera aprovado CASO seja enviado para a Camara. Entao, a "bola" agora esta nos pes, maos, raquete, remo, enfim, o poder para decidir por uma educacao realmente de qualidade e do Sro Prefeito. Esperamos que esse fim de semana, o Sro Daniel Fonseca reflita qual o futuro ele deseja semear para o povo de Cajamar. E que segunda-feira esse BLOG noticie o inicio de uma era em que Cajamar seja referencia nacional de educacao de qualidade.
Caros colegasDesculpe o sumico. Fiquei tao decepcionada com o resultado da reuniao com o Sr Prefeito Daniel que precisei de um tempo para engolir a negativa de qualquer reajuste para a nossa categoria. Decepcionada por acreditar que haveria uma valorizacao da educacao... decepcionada por pedir que os colegas acreditassem e aguardassem noticias positivas... decepcionada por ouvir que sim, os professores estao sendo valorizados. A valorizacao esta acontecendo sim. Eu so preciso descobrir o nome da cidade para ir prestar concurso la! Hoje foi a reuniao com o representante da fazenda da prefeitura para apresentar os gastos com o Fundeb. De acordo com o Sro Prefeito, o objetivo dessa reuniao seria para que os professores opinassem sobre possiveis cortes de gastos para possibilitar o aumento que estamos pedindo (24%). Lembrando que esse aumento e unicamente para que haja uma equiparacao salarial com cargos da prefeitura que sao de nivel medio e ganham mais que nos, que possuimos nivel superior. E como disse minha amiga: " Mesmo que isso nao seja ilegal, pelo menos e imoral!"O que falar da reuniao de hoje? Nao foi um momento para se discutir possiveis cortes. Foi um momento para apresentar planilhas com gastos. E foi apresentado uma proposta de aumento: 6% em 2012, 8% em 2013 e 10% em 2014... isso mesmo... voces nao entenderam errado. O aumento proposto nao vai elevar os nossos salarios ate o valor sugerido, nao iremos ganhar nada esse ano, nao teremos mais direito ao auxilio-transporte (entao vamos trocar 6 por 6) e... o mais legal... uma parte do aumento devera ser dado pela futura gestao, caso o prefeito nao seja reeleito. E, tambem pode ser cortado pela futura gestao... alegando o mesmo que a atual: FALTA DE VERBA.Os colegas que representavam as escolas na reuniao decidiram por uma contra proposta que sera encaminhada para a D. Lucia na proxima semana. Mas acredito que nao podemos parar por ai. Chega de so esperar... esperar... e esperar. Parece que as coisas por aqui so funcionam na pressao. Entao vamos fazer pressao! Aqui estao algumas propostas feitas por colegas:_ Usar camisas com frases de protesto (sem ofensas pessoais) como uniforme de trabalho. _ Criar adesivos para carros com as mesmas frases das camisas._ Boicotar formacoes._ Boicotar a prosa pedagogica, nao apresentando nenhum trabalho para ser exposto.Nao podemos aceitar essa falta de compromisso. Converse com os seus representantes. Mande sugestoes ao profcajamar. Vamos nos mobilizar! E o recesso acabou! Foi um periodo em que viajamos, passamos mais tempo com a familia, lemos aquele livro que retrata amenidades, aproveitamos o frio para ficar mais um tempinho na cama. Foi um periodo muito importante para recarregarmos as baterias para o 2o semestre. Mas o recesso escolar tambem foi um momento para refletirmos sobre as nossas conquistas profissionais e para tomarmos folego para continuar nossa luta pela melhoria da educacao publica no Brasil em Cajamar. Foi um ano historico para os professores da rede municipal. E o ano ainda esta na metade!Parafraseando o nosso ex-presidente, nunca antes na historia de Cajamar os professores se mobilizaram organizadamente para reivindicar melhorias
para a nossa classe, sempre tao esquecida por quase todas as gestoes municipais. Depois de varios pedidos protocolados, e NAO RESPONDIDOS, de reuniao com o Sro Prefeito Daniel Fonseca, realizamos uma paralisacao das aulas no dia 11 de maio, com a adesao de mais de 60% dos professores da rede. O CLIMAX da paralisacao foi a passeata realizada pelos professores em uma das avenidas principais do Polvilho. E finalmente o Sro Prefeito aceitou receber alguns representantes do movimento no dia 06 de junho. Durante a reuniao, o Prefeito afirmou desconhecer o descontentamento dos professores, ja que, segundo ele esta realizando uma politica de valorizacao do magisterio ao devolver as abonadas e o dia de folga no aniversario (para todos os servidores publicos, na verdade), alem do bonus no inicio do ano. Os representantes do movimento entregaram ao Sro Prefeito as reivindicacoes da categoria e o mesmo afirmou que so poderia dar uma resposta depois de ter em maos o balancete de julho. Em Assembleia, os professores votaram por aguardar o tempo pedido. REIVINDICACOES DO MOVIMENTO1- Mudanca de nivel de vencimento dos professores de 9 ( R$ 1.617,70) para 10 (R$ 1.993,19) ;2- Auxilio alimentacao proporcional ao numero de aulas ministradas pelos docentes;3- Cumprimento da lei 11738/2008 (lei piso);4- Reducao do numero de alunos por sala de aula;5- Concessao do vale/auxilio transporte para todos os professores;6- Reposicao do dia 11/05/2011, sem perda de pontos no probatorio prontamente aceita pelo Sro Prefeito ja durante a primeira reuniao.POR QUE OS PROFESSORES DE CAJAMAR MERECEM AUMENTO SALARIAL? Os professores estao enquadrados no menor nivel de vencimento dos cargos de nivel superior; Cargos tambem com 30 horas de trabalho semanal, como o caso do nutricionista e do fonoaudiologo, estao enquadrados no nivel 10. Por que essa diferenca? Os monitores educacionais foram reenquadrados na tabela de vencimentos da prefeitura (recebendo um aumento de 66%), pois a exigencia para o cargo e nivel medio e os mesmos recebiam o mesmo que cargos nos quais a exigencia e nivel fundamental. Os professores tambem nao merecem essa mudanca de nivel? Cargos de nivel medio tecnico estao tambem enquadrados no nivel 10. Ou seja, ganham mais do que os professores da rede.EXISTE VERBA PARA O AUMENTO?O salario dos professores e pago com a verba do FUNDEB. De acordo com a lei, 60% da verba do FUNDEB deve ser utilizada para o salario dos professores, coordenadores, diretores, ou seja, profissionais do magisterio. A cidade de Praia Grande proporcionou um aumento de 32% aos professores municipais, devido ao aumento do repasse do FUNDEB de 2011, como determina a Lei Federal 11.494/07. De acordo com o proprio prefeito da cidade de PG, Roberto Francisco, existem leis federais e estaduais que determinam rigorosamente como deve ser feito o repasse dos recursos. Neste caso, a Lei manda que a verba deva ser paga aos professores e demais cargos do magisterio. Em 2010, a verba do FUNDEB para a cidade de Cajamar foi de R$ 28.140.401,53. Esse ano a verba estimada e de R$ 32.209.948,07. Ou seja, tambem houve um aumento no repasse do FUNDEB de Cajamar. Se
60% dessa verba deve ser utilizada para os nossos salarios, onde esta o aumento dos professores? PROXIMA REUNIAO COM O PREFEITO A proxima reuniao com o Sro Prefeito acontecera no dia 22 de agosto, onde teremos a resposta sobre as reivindicacoes feitas na primeira reuniao. Acreditamos em noticias positivas, ja que uma das propostas de governo do Sro Daniel Fonseca e a melhoria da educacao, atraves da valorizacao do magisterio. Alem disso, o Sro Prefeito foi muito positivo na primeira reuniao, nao fazendo promessas, mas deixando claro que precisa analisar a existencia de verba para a nossa mudanca de nivel. E como houve aumento no repasse do FUNDEB, entao... Solicitacao Algumas escolas ainda nao possuem representante junto ao movimento. E de grande importancia que os colegas se organizem e elejam um representante o mais breve possivel. BLOG Acompanhem as noticias do movimento pelo Blog ou entrem em contato pelo e-mail profcajamar@ig.com.br
Caros colegasIremos nos reunir sabado, dia 04/06, para decidir quem serao nossos representantes na reuniao com o Prefeito e discutir a pauta da reuniao. O ponto de encontro sera na escola Antonio Pinto, em Jordanesia, as 12:00 hs. De la, caso haja necessidade, iremos para outro local. Convocamos os conselheiros que ja foram eleitos por seus pares a participarem da reuniao. As escolas que ainda nao possuem um conselheiro eleito podem mandar um representante para que as suas reivindicacoes sejam ouvidas. Os representantes que nao puderem participar da reuniao deverao acatar a decisao dos colegas. Da pre- escola ao ensino superior, sao hoje 2,3 milhoes no pais. E uma profissao essencial. E, mesmo assim, uma das mais desprestigiadas. Muitos estudantes nao enxergam um futuro para a carreira, ja que a mesma nao possibilita a satisfacao financeira. Ser professor hoje no Brasil, infelizmente, nao compensa. O desinteresse pela profissao e mais do que um sintoma de crise. E uma ameaca ao futuro. E uma pena porque o professor e tudo em um pais. So existem as outras profissoes porque existe o professor. Nas faculdades de pedagogia e nas que formam professores da educacao basica, os numeros confirmam o desprestigio. Em quatro anos, caiu pela metade a quantidade de formandos. Houve reducao tambem nos cursos de licenciatura, que formam professores de disciplinas especificas. Quem e esse aluno que no futuro deseja trocar de posicao na sala de aula? Uma pesquisa mostra que quase metade dos estudantes de pedagogia veio de familias de baixa renda e a mae so fez ate a quarta serie. E 80% estudaram em escolas publicas. Para que os alunos de fato aprendam, e fundamental que, alem de dominar o conteudo, o professor saiba como ensinar. Parece obvio, mas em muitos casos, falta esse preparo. Em um mundo onde os alunos tem cada vez mais acesso a informacao, e preciso inovar para tornar as aulas mais atraentes. Muitas vezes, ideias simples bastam para chamar a atencao. Investir em qualificacao de quem ja esta no mercado tem sido uma preocupacao em varios estados, uma oportunidade que nem todos conseguem aproveitar, por falta de tempo. A maioria dos professores trabalha de manha, de tarde e a noite. E a rotina de muitos professores para driblar os baixos salarios. No Brasil, a lei fixa um salario inicial de R$ 1.187 para 40 horas de trabalho por semana. Na pratica, em todo o pais, muitos professores recebem menos do que o piso. O Ministro da Educacao, Fernando Haddad, diz que ha R$ 10 bilhoes por ano para reestruturar a carreira dos professores. O professor ganha no Brasil, em media, 60% do que ganham os demais profissionais de nivel superior. Uma das metas do Plano Nacional de Educacao e superar essa distancia.Formado na Universidade de Sao Paulo, uma das mais prestigiadas do pais, o professor de filosofia Eduardo Amaral ganha R$ 1.100 por mes. Tem 650 alunos em 23 turmas. Voce nao tem tempo de corrigir adequadamente os trabalhos, de dar um retorno para os alunos. Voce acaba comprometendo todo o processo pedagogico, contou. A lei
diz que um terco da jornada deve ser reservada para preparacao das aulas e correcao das provas. A falta de horizonte na carreira e as condicoes de trabalho sao outros entraves. Em Alagoas, por falta do diario de classe, a frequencia dos alunos e anotada no caderno, tarefa que tera de ser refeita. No Piaui, onde a temperatura passa de 40C, e dificil manter a concentracao dos alunos com ventiladores quebrados. Sao muitos os professores que tiram do proprio bolso para garantir o ensino. A formula para quebrar esse circulo vicioso combina investimento e cobranca de resultados. Tem que deixar muito claro o que ele tem que fazer, qual e a meta que ele tem que atingir. Tem que ter um cenario mais claro para o professor, disse a diretora do Todos pela Educacao, Priscila Cruz. Quem sabe assim, no futuro, mais brasileiros levem adiante o desejo de crianca de ser professor.http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2011/05/apesar-de-essenciais-professores-brasileiros-sao-desprestigiados.html
professores que em dezembro desse ano, os docentes receberao premiacao em folha de pagamento de acordo com meritos. Vamos levar em conta a assiduidade e o desempenho dos professores para conceder essa bonificacao. E uma outra forma de valorizar aqueles que mais se dedicam, concluiu. E OS PROFESSORES DE CAJAMAR??????????????????????
PASSOS DO GRUPO.A IMPRENSA LOCAL TAMBEM ESTA CONVIDADA A PARTICIPAR DA SOCIALIZACAO. E IMPORTANTE A PARTICIPACAO DE TODOS, PRINCIPALMENTE DOS COLEGAS DO INFANTIL E PEB I, PARA QUE A VONTADE DA MAIORIA SEJA OUVIDA E RESPEITADA.ATE A ASSEMBLEIA.
de semana a todos! O Homem Feliz (Mocidade Flammarion)E bom semear, graos que ontem colhi.E e bom colher, graos que ontem semeei.Vem a fome mas eu sei que nada em falta.O sol plantou no chao, pequeninas sementes de Fe.Gracas ao sol, gracas ao sol, gracas ao solGracas ao sol, gracas ao chao, pela verde haste que me vem as maos.Gracas ao sol, gracas ao chao, gracas pela sombra repouso do coracaoE bom se ver, passaros deslizando ao solE e bom se ver, gracas a luz do dia.Vem a noite mas eu sei que nada me falta.O sol plantou no ceu, pequeninas sementes de luz (estrelas do ceu)Gracas ao sol, gracas ao sol, gracas ao sol...Gracas ao sol, gracas ao ceu, pela cor das flores pelo branco do luarGracas ao sol, gracas ao ceu, gracas pela luz, guianca do coracao.Gracas ao sol, gracas ao sol, gracas ao sol...