postura.Paracompreender os sentidos das emocoes no desenvolvimento humano, e necessarioolhar os primordios da vida humana, as primeiras situacoes e reacoes dorecem-nascido. Ele e desprovido de capacidade que lhe possibilitem agirdiretamente sobre o meio fisico. Esse estado de imaturidade ocorre, porqueainda nao consegue pegar a mamadeira sozinho, e demais comportamentos,revelando sua dependencia em busca de maturidade, visando elaborar essesestagios e assim possibilitar seu crescimento.Aomesmo tempo, que o bebe tem essa impericia, do ponto de vista das condutas, quepossibilitariam a ele agir diretamente sobre o meio fisico, ele e dotado de umaenorme expressividade, isto e, toda uma gestualidade, que, no comeco, edisparatada, desintegrada, desarticulada e parece sem sentido. O proprio choro,como uma manifestacao emocional de uma forca intensa, tem uma expressividademuito grande. Nesse sentido, vemos como o bebe e eficaz, porque ele e capaz demobilizar toda uma familia, com o seu choro, por exemplo. E essa mobilizacaodos outros que decorre disso, explica-se segundo Wallon, pela naturezacontagiosa, com a possibilidade de contagio inerente as manifestacoesemocionais.Olhandoa emocao, nesses primordios, Wallon percebeu que a funcao das emocoes e,principalmente, uma funcao social, que e justamente possibilitar a interacao dacrianca com o meio social. E, nesse sentido, o primeiro meio com o qual acrianca interage nao e o meio fisico dos objetos, mas e o meio das pessoas,dessa forma sua maturidade cognitiva se expande a partir dessa interacao.Entao,essa ligacao profunda da crianca pequena com as pessoas, com quem ela convive,sobretudo com as pessoas das quais ela depende, isto e, a relacao dedependencia da crianca com os parceiros mais experientes, mae, pai, ou outroresponsavel, compoe tambem este quadro, no qual essa manifestacao expressivatem essa funcao de interacao e de ligacao com o outro, revelando a importanciadesse convivio, revelando a forca do encontro humano para o bem estar da vida esua maturidade.Asemocoes sao o primeiro recurso de interacao da crianca com o meio social, porisso, elas tem um papel fundamental, o que permite ao recem-nascido da especiehumana se emergir no meio social e desta forma, ter, por exemplo, acesso alinguagem. Logo a emocao se faz presente na linguagem, sendo um recursofundamental de estruturacao do pensamento e construcao de si. A INTELIGENCIA Nateoria de Wallon, tem varios elementos interessantes tambem para compreender odesenvolvimento da inteligencia. Ainteligencia e um campo abrangente, e em sua teoria ela vai se destacar naquiloque ele chama inteligencia discursiva: a inteligencia que se expressa e que seconstitui por meio da linguagem, por meio verbal.Paraele, a inteligencia nasce da emocao. E assim a apropriacao da linguagem e aapropria do conhecimento. Porem o gesto corporal se movimenta em linguagem a umobjeto. E para Wallon, isso mostra a relacao entre inteligencia e movimento,contemplando o significado de uma emocao. PESSOAOquarto campo, a pessoa, e o meio quearticula todos os demais, mas tambem e um campo independente.Eleexplica que ao longo do desenvolvimento humano, vai se construindo a nocao,para cada sujeito, de si mesmo, diferente do outro, a nocao de eu e conscienciade si no mundo. Arelacao entre esses quatros campos funcional (o movimento, as emocoes,inteligencia e pessoa) nem sempre e de harmonia, porem e dinamica eevolucionista. Em muitos momentos essa relacao e marcada