Em meu modo de ver as coisas, acredito que todos os preconceito estao intimamente interligados pela cultura e estes sao alimentados pela sociedade, o que nao e diferente para o portador da sindrome autista, que convive com a exclusao pela falta de informacao. Mas sabemos que o autismo pode ocorrer em qualquer tipo de cultura,raca, sexo e nivel socio-economico.Atualmente, mesmo com tantos estudos sobre o assunto, e normal que familiares e professores, nao saibam fazer a distincao entre uma crianca portadora da sindrome do autismo e as portadoras de outros transtornos globais do desenvolvimento. Mas segundo muitos estudiosos a palavra chave para autismo e a limitacao na variedade de atividades espontaneas e em nao gostarem de ser pertubados, onde a intromisao do meio exterior e vista como intrusao.Mas neste video mostraremos que nem todos os autistas mostram aversao ao isolamento e ao toque e que se compreendidos sao otimos alunos, que conseguem tudo o que querem, conquistando assim seu espaco na sociedade como cidadaos normais que sao. AtividadesElaborar pelo menos duas praticas de ensino, a partir de sua experiencia como docente e tambem considerando suas habilidades. Essas praticas devem ser voltadas para a pessoa com deficiencia. Uma delas pode ser obtida atraves de pesquisa e outra deve ser desenvolvida pelo grupo. Postem essas praticas em seu blog. Desenvolvemos na Escola de Educacao Infantil onde trabalhamos na pratica a atividade que se chama: O pinto pia. Esta atividade e voltada para pessoas com deficiencia visual e foi desenvolvida com todo o agrupamento de 3 a 4 anos.Esta atividade consiste em ter uma crianca ao centro de olhos vendados, esta que sera a galinha e a sua volta estara o restante da turma sentada em circulo, que serao os pintinhos. Quando um dos pintos piar, a galinha de olhos vendados, procura encontrar o pintinho no circulo que esta a chamar, assim sucessivamente os pintinhos vao trocando de ligar com a galinha, na medida com que ela vai encontrando seus filhotes. A ATIVIDADE PESQUISADA PERCEPCAO VISUAL DOMINO DE RETALHOS Estimula:Motricidade, coordenacao bimanual, discriminacao visual de cores,habilidade manual, percepcao tatil e visual.Descricao:Pares de quadrados feitos com retalhos de tecidos lisos e estampados, comum botao num dos lados e uma casa no outro.Exploracao:-Abotoar as pecas que tem as mesmas cores ou os mesmos motivosestampados.-Esconder as pecas soltas em uma caixa de papelao. Cada participante,sem olhar tira duas pecas. Se formarem par serao abotoadas, caso contrario, voltampara a caixa.-Jogar como domino: distribuir as pecas entre os participantes, quem tiver apeca igual, deve abotoa-la a outra. Referencia: Nylse Helena Silva Cunha em Criar para brincar Nao podiamos deixar de prestigiar e parabenizar os atletas paralimpicos brasileiros em nosso blog.Parabens a todos! Que orgulho de ser Brasileiro! Refletindo um pouco sobre a historia de Peter, podemos perceber que na grande maioria das vezes, nos professores nos sentimos igual a professora do video, pois ainda nao estamos plenamente habilitadas a inclusao. Ainda nao nos damos conta de que o espaco da escola formal, traz aos alunos tando portadores de necessidades especiais como aos ditos normais, a oportunidade de aprender a conviver