Introducao ao Modulo 3GENERO DE TEXTO A SER CONSTRUIDO PELO GRUPO 4: uma conversa telefonica entre dois amigos (voce e a pessoa que achou o cadaver). Tarde danoite. Chuva fina e silenciosa. O sono vem garinho.garinho.Grito, puloassustado da cama.Marditotelefone. - Alo !-Je sou euChico. _ E ai!- To no portaode sua casa.- O que tafazendo ai- To deseperado-Pruque-To com umcadaver.- Visse oce matou sua mue- Nao-Apestilenta desua sogra- Nao ja tavano meu carro. - Tenho que dacabo dele.- Va napulicia.-Nao vao dizeque fui eu que matei.- Entao pica ejoga por ai.-Ta louco. Jogaonde- Merda!La no lixao da Avenida Brasil uhe.- Nao posso tosem gasolina.-Entao joga aimesmo no quintal pra mode dos viras latas come.- Tauquei.- Jogo - Agora vassa.-Valeu.-Drumitranquilo tranquilo. Curso AVA-EFAP.Programa Praticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade 2a Edicao - 2012 Os diferentes espacos de escrita e mecanismos de producao, reproducao e difusao da escrita, como e o meio digital, resultam em letramento diferente daquele caracterizado pela escrita no papel? Justifique sua resposta.Sim existem muitas diferencas entre o letramento digital e a escrita no papel. O letramento caracteriza-se como um estado ou condicao de quem exerce as praticas sociais de leitura e de escrita. Identificando-o em diferentes espacos de escrita, desde a escrita em superficie de tabuinha de argila, superficie polida de uma pedra, rolo de papiro ou pergaminho, o codice, a superficie branca no papel e atualmente a escrita na tela do computador.Devido a sociedade da informacao e comunicacao e as criancas serem nativas digitais temos hoje a nova cultura de aprendizagem com o letramento digital, atraves da escrita em tela de computador com os hipertextos transpondo a escrita do papel ao meio virtual.O hipertexto o espaco de leitura, um texto que vai alem do formato tradicional de leitura e escrita linear. O que difere o hipertexto virtual do texto papel e o processo de construcao do texto de um e de outro, a linearidade ou nao a linearidade.A escrita na tela do computador e um novo espaco de escrita e leitura e trazem transformacao nao so no acesso a informacao, mas nos processos cognitivos, nas novas formas de conhecimentos, novas formas de ler e escrever em um novo letramento atraves de links. Transformando letramento em letramentos.A imprensa tornou possivel nova formas de ler. As tecnologias da informacao estao criando novas formas de distribuir socialmente o conhecimento. As novas formas de alfabetizacao com o letramento digital com textos na tela de computador. Titulo: Jornal VirtualObjetivo: Ter mais acesso as informacoes em jornal escrito, faladoe virtual; Produzirtextos jornalisticos, humoristicos, criticos, propagandisticos, artigossimples; Desenvolver o senso critico; Compreender a veracidade das noticias; Conhecer a diagramacao do jornal; Ficaratualizado.Duracao da atividade: 10h aulasConhecimento previo: Os alunos ja reconhecem estruturas detextos jornalisticos.Estrategias e recursos: Jornal da imprensa escrita, falada evirtual, internet, blogs, sites, poster, webquests, filmadoras, maquinasfotograficas.Leitura de jornais, producao de reportagens, selecao dasprincipais noticias do mundo, da cidade e da escola, postar no blog da escola. Avaliacao: Sera continua no decorrer das aprendizagens. Comentario por Neuceli, do texto: LETRAMENTO E CAPACIDADE DE LEITURA PARA A CIDADANIA (ROXANE ROJO). Ao considerar as praticas