(CORRETA) O espaco escolar e o local onde o professor expoe o conteudo.Parte inferior doformularioParte superior doformulario4. Assinale aalternativa que indica a divisao do Brasil em regioes geoeconomicas. Amazonia, Centro-Sul e Nordeste. (CORRETA) Amazonia, Pantanal e Cerrado. Sudeste, Nordeste e Norte. Centro-Oeste, Meio-Norte e NordesteParte inferior do formularioParte superior doformulario1. Observe abaixoResultadofinal : 2FUNDAMENTOSTEORICOS E PRATICOS DO ENSINO DE GEOGRAFIAParte superior doformulario1. Quais osconhecimentos previos de que o educador necessita para o trabalho com o temacampo-cidade? Tecnicas de producao agricola. Dados sobre a producao nacional. A realidade que distingue e une o campo e a cidade. Tecnicas de producao industrial.Parte inferior doformularioParte superior doformulario2. Atecnologia industrial atinge seu mais elevado grau evolutivo no seculo XX,fazendo com que a atividade que vinha sendo realizada preferencialmente pelo proprio cerebro humano se tornasse independente dele. Assinale a alternativa que indica esse grau evolutivo. Vapor e Corrente Eletrica. Microeletronica e Inteligencia Artificial. Mecanica e Termodinamica. Maquinofatura e Eletronica.Parte inferior doformularioParte superior doformulario3. Assinale aalternativa que apresenta a escala mais apropriada para o trabalho deconstrucao de uma maquete da sala de aula. 1:10. 1: 10 000. 1: 20 000. 1:1.Parte inferior doformularioParte superior doformulario4. O processode avaliacao sobre os temas da geografia mundial deve privilegiar um tipo deconhecimento especifico do aluno,por se tratar de conteudos e espacos distantes do seu espaco vivido. Que conhecimento e esse? Teorico. Abstrato. Concreto. PoeticoResultadofinal : 2FUNDAMENTOS TEORICOS E PRATICOS DO ENSINO DE GEOGRAFIAParte superior doformulario1. Como era aforma de ocupacao territorial do Brasil antes da Colonizacao? Baseada na exploracao da terra para o plantio extensivo. Baseada no monopolio de tribos mais evoluidas. Baseada no modelo extrativista e minerador. Baseada na extracao natural de subsistencia dos povos indigenas. CORRETAParte inferior doformularioParte superior doformulario2. Uma dasestrategias para o reconhecimento dos arredores da escola pode ser desenvolvidapor meio de uma aula pratica.Assinale a alternativa que indica o nome adequado para essa atividade. Aula de sala. Aula de campo. CORRETA Aula particular. Aula teorica.Parte inferior doformularioParte superior doformulario3. Entre osorganismos internacionais voltados ao desenvolvimento de politicas para a protecaoe defesa da paz mundial, podemos indicar: Area de Livre Comercio da America (ALCA). Fundo Monetario Internacional (FMI). Organizacao das Nacoes Unidas (ONU). CORRETA Tratado da Antartida.Parte inferior doformularioParte superior do formulario4. SegundoPierce "representamen e algo que, sob certo aspecto ou de algum modo,representa alguma coisa para alguem."Assinale a alternativa que indica o conceito tratado nessa reflexao do autor. Imagem. Signo. CORRETA Semelhante. SimboloResultado final: 2FUNDAMENTOS TEORICOS E PRATICOS DO ENSINO DEGEOGRAFIAParte superior doformulario1. A percepcao dasdimensoes naturais e culturais dos diferentes lugares auxilia a crianca nodesenvolvimento de relacoes com seu espaco vivido. Assinale a alternativa que indica uma dessasimportantes relacoes. A posturacorporal. A identidade com oespaco vivido. A posicaoeconomica. A situacaopolitica.Parte inferior doformularioParte superior doformulario2. Entre as festas popularesbrasileiras que mais se destacam, pela sua magnitude e abrangencia nacional,podemos citar o Maracatu. Baile Religioso. Fandango. Carnaval.Parte inferior doformularioParte superior doformulario3. Do que o professor deGeografia necessita para ensinar seus alunos? O professornecessita apenas que cada aluno consiga perceber o mundo em que vive. Apenas daimaginacao dos alunos, assim, cada um podera representar seu espaco geograficoe compara-lo