No artigo A formacao de um povo (Veja, 10/4/2013, data de capa), a escritora Lya Luft lamenta que, agora, no Brasil, (...) a meninada so precisa se alfabetizar no fim do 3o ano.Pergunto: o que estarao fazendo nos primeiros dois anos de escola? Brincando? Gazeteando? A escola vai fingir que esta ensinando, preparando para a vida e a profissao? E os pais, que se interessam, o que podem esperar de tal ensino? Aos 8 anos, meninos e meninas ja deveriam estar escrevendo e lendo bastante (...). Com que idade estarao prontos para um mercado de trabalho cada vez mais exigente?.Paralelamente, uma boa noticia, se for concretizada na pratica. Escola sera obrigatoria a partir dos 4 anos, segundo O Globo (6/4/2013).A mudanca, sancionada pela presidente Dilma Rosseff, comeca a valer a partir de 2016. Pais nao poderao mais deixar filhos fora da escola dos 4 aos 17 anos. Hoje, essa obrigatoriedade vale apenas para criancas entre 6 e 14. Sistemas terao que ofertar e garantir vagas para todos. (...) Passara a ser um dever dos pais e nao mais uma escolha matricular seus filhos na escola.PETICAO DE MISERIAMas, fato grave, e que saiu mais um estudo mostrando que o ensino de matematica no Brasil anda em peticao de miseria, escreve o colunista daFolha de S. Paulo, Helio Schwartsman (6/4/2013).Joyce e Mozart sao otimos, mas eles, como quase toda a cultura humanistica, tem pouca relevancia para nossa vida pratica. Ja a cultura cientifica, que muitos ainda tratam com uma ponta de desprezo, torna-se cada vez mais fundamental, mesmo para quem nao pretende ser engenheiro ou seguir carreiras tecnicas.Como sobreviver a era do credito farto sem saber calcular as armadilhas que uma taxa de juros pode esconder? Hoje, e dificil ate posicionar-se de forma racional sobre politicas publicas sem assimilar toda a numeralha que idealmente as informa. Conhecimentos rudimentares de estatistica sao pre-requisito para compreender as novas pesquisas que trazem informacoes relevantes para nossa saude e bem-estar.SEM DISCRIMINACAOEm Sequestro de oportunidades, Ronaldo de Breyne Salvagni, tratando de contas no sistema de ensino, escreve no mesmo jornal (7/4/2013) que a grande injustica e ver a quantidade de pessoas, especialmente os jovens inteligentes e esforcados, sendo impedidas de se desenvolver.Nao e dada a elas a oportunidade de aprender e crescer, por causa de uma educacao publica basica e media mediocres. Esse e o problema real.Alem de cotas no vestibular, em breve teremos propostas de cotas de formatura, para compensar injusticas e discriminacoes ocorridas ao longo do curso. Em seguida, cotas para times de futebol, cotas para funcionarios das empresas, cotas para socios de clubes, cotas em academias de ginastica, cotas para fieis de cada religiao e culto e por ai vai.Salvagni, em outro trecho, considera que o contrario do racismo e da discriminacao social nao e uma discriminacao positiva, mas sim a ausencia dessas classificacoes. Qualquer solucao que envolva criterios de raca ou pobreza nao contribui para eliminar a discriminacao. Pelo contrario, reafirma, reforca e pereniza esses conceitos basicos dos mecanismos de exclusao.No ano passado, recorda o site www.todospelaeducacao.org.br, o Brasil ganhou a chamada Lei de Cotas,