Hipertexto e o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informacao na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se da atraves de referencias especificas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links.Intertextualidade;Velocidade;Precisao;Dinamismo;Interatividade;Acessibilidade;Estrutura em rede;Transitoriedade;Organizacao multilinear.Referencia: http://pt.wikipedia.org/wiki/HipertextoComentario: Partindo da ideia de que o computador mudou nossa maneira de ler e escrever, o hipertexto passa a ser um novo espaco. O hipertexto, pela sua natureza nao sequencial e nao-linear, afeta nao so a maneira como lemos, possibilitando. Multiplas entradas e multiplas formas de prosseguir, mas tambem afeta o modo como escrevemos, proporcionando a distribuicao da inteligencia e cognicao. De um lado, diminui a fronteira entre leitor e escritor, tornando-os parte do mesmo processo; do outro, faz com que a escrita seja uma tarefa menos individual para se tornar uma atividade mais coletiva e colaborativa. O poder e a autoridade ficam distribuidos pelas imensas redes digitais, facilitando a construcao social do conhecimento. Ensinando e Aprendendo com as TIC - e-ProInfoEliane Santana Barreto SoaresIV unidade Atividade 4.4Colegio Estadual D. Pedro I PUBLICO ALVO: Ensino Fundamental 6a ano PROJETO INTERDISCIPLINAR- Os numeros na vida cotidiana com o uso das TICs. INTERDISCIPLINARIDADEMatematica/Historia TEMA EXPLORADOConjuntos numericos AULAS PREVISTAS: 04 aulas INTRODUCAOEsse projeto surgiu atraves da necessidade de introduzir as tecnologias nas aulas de Matematica/Historia para que os educandos conhecam e se familiarizem com os avancos tecnologicos. OBJETIVO GERALMostrar que a linguagem numerica nasceu da necessidade do ser humano de representar quantidades de objetos. OBJETIVOS ESPECIFICOS- Mostrar os simbolos egipcios, babilonicos e romanos, bem como as estruturas que esses sistemas de numeracao apresentam.- Identificar o conjunto N dos numeros naturais.- Explicar que o sistema romano ainda e usado atualmente.- Mostrar os simbolos inventados pelos hindus e aperfeicoados pelos arabes e que sao usados para representar, atualmente os numeros. METADOLOGIAO professor inicia a aula falando sobre a historia dos numeros, as civilizacoes do passado e os seus sistemas de numeracao. Logo a seguir exibe na TV pendrive, conjuntos numericos. Em seguida ocorre a discussao do DVD na pendrive e a leitura da historia dos numeros. AVALIACAOA avaliacao se da observando as discursoes apos o DVD na pendrive e a leitura da historia dos numeros, bem como pela interacao entre alunos durante a execucao da atividade proposta. Ao estarmos conectado com o mundo globalizado e importante que o professor seja reflexivo e atuante diante das novas tecnologias, pois como professor e aprendiz devemos sempre procurar uma forma de se atualizar cada dia alem de sempre aprender algo com os alunos. E sempre bom procurar desenvolver metodologias que despertem o interesse dos alunos. Como a leitura que ja e um ponto de partida, ela passa a exercer papel fundamental na ligacao do conhecimento. Cada vez mais procurando inteirar com os assuntos de inovacoes do nosso cotidiano, fazendo questionamentos e contextualizando com a realidade. Temos que caminhar no conhecimento enquanto temos oportunidade e encontrarmos alunos que desejam aprender de fato, isso nos leva a pensar o que a educacao, tem de melhor para oferecermos. E junto com os avancos tecnologicos temos que procurar alcancar