ao trabalho;5. Ler e interpretar imagens de diferentes grupossociais;6. Explorar a importancia do nome e dosobrenome na vida das pessoas;7. Trabalhar a importancia dos documentosna vida das pessoas;8. Discutir e buscar registros da historia decada aluno;9. Perceber o tempo em seu desenvolvimentofisico;10. Perceber que os grupos possuem regrascomportamentais;11. Explorar a ideia de rotina e definicoes dehorarios para tarefas do dia a dia; 12. Compreender os conceitos de anterioridade,simultaneidade e posterioridade; 13. Entender que todas as pessoas necessitam de umlugar para morar;14. Observar e registrar os diferentes tiposde casas e materiais usados para construi-las;15. Identificar os diferentes ambientes edescrever diferentes espacos dentro da escola;16. Identificar os elementos naturais e culturaisno ambiente em que vivemos17. Entender que o homem modifica a paisagemnatural para atender as suas necessidades;18. Identificar as caracteristicas do espacorural e do espaco urbano;19. Compreender que devemos preservar o meioambiente e cuidar dele;20. Identificar os meios de transporte aereos,aquaticos e terrestre;21. Conhecer e respeitar algumas sinalizacoes detransito;22. Compreender a importancia dos meios decomunicacao na vida das pessoas;23. Identificar algumas das caracteristicasclimaticas do planeta;24. Conhecer as estacoes do ano;25. Identificar as diferencas de temperaturaconforme as estacoes do ano: mais quente, mais frio, mais chuvoso, mais seco.26. Participar de brincadeiras e manifestacoesculturais como momento de celebracao social, comunitaria e familiar;27. Identificar os membros que compoe a familia ereconhecer as diferencas de cada um;28. Explorar aspectos regionais do folclore paraque os alunos construam e aprimorem conhecimento acerca das caracteristicas,origem e acao de cada personagem. Conteudo: Historia 1oTrimestre:1. Nome e sobrenome;2. A importancia de brincar 3. Brincadeiras de ontem e hoje; 4. Caracteristicas fisicas; 5. O jeito de ser das pessoas; 2oTrimestre:1. As normas sociais; 2. A importancia da comunicacao; 3. Oque e familia; 4. Os diferentes tipos de familia; 5. O cotidiano familiar;6. A participacao de cada um; 3oTrimestre:1. A escola do passado; 2. Anossa escola; 3. As diferencas entre as escolas; 4. Conivencia escolar Conteudo: Geografia 1o Trimestre:1. Comopercebo a minha imagem;2. Organizacao do esquema corporal;3. Orientacao ligada as nocoes topologicas(dentro, fora, perto, longe, ao redor, entre) e projetivas (em cima, embaixo,em frente, atras, esquerda, direita);4. Diversidade;5. Respeitoas diferencas;6. Expressoesde cortesia nas relacoes sociais;7. Posicaovertical e posicao horizontal;8. Projecao da lateralidade; 2oTrimestre1. Importancia da moradia;2. Moradia como um espaco de convivencia;3. Diferentes moradias;4. Partes de uma moradia;5. Regras de seguranca nas moradias;6. Orientacao ligada as nocoes topologicas(dentro, fora, ao redor, perto, longe) e projetivas (em cima, em baixo, emfrente, atras).7. Pontos de vista de observacao (visao frontal evisao vertical). 3oTrimestre:1. Moradiasem diferentes lugares;2. Elementosnaturais e culturais; 18. Respeito mutuo no convivio social; 19. Respeito econservacao ambiental. Metodologia para ao 3 trimestre:1. Promover dialogos;2. Observacoes e pesquisa;3. Confeccao de mapas: da rua, do bairro,etc;4. Entrevistas;5. Aulas expositivas;6. Aulas de campo;7. Recorte e colagem, desenho e pintura;8. Levantamento de documentos. Conversas emgrupo. Observar fotos discutir sobre sentimento;9. Conversa sobre o tema: sua familia /Osdiversos tipos de familia;10. Conversas construcoes de modelos de casas; 11. Asala como espaco de todos; 12. Conversa sobre a importancia do tempo. Recursos para os 3 trimestres:1. Livros didaticos;2. Quadro branco, pincel e apagador;3. Textos xerocados;4. Album seriado, cartazes;5. Livros paradidaticos;6. Caixa,