2014- Trabalho diversificado com crianca dislexicaOrganizacao do pensamento, uso de recursos, checagem das hipoteses Fonte: http://4pilares.net/text-cont/delors-pilares.htmOs quatro pilares da Educacao sao conceitos de fundamento da educacao baseado no Relatorio para a UNESCO da Comissao Internacional sobre Educacao para o Seculo XXI, coordenada por Jacques Delors.O ensino, tal como o conhecemos, debruca-se essencialmente sobre o dominio do aprender a conhecer e, em menor escala, do aprender a fazer. Estas aprendizagens, direcionadas para a aquisicao de instrumentos de compreensao, raciocinio e execucao, nao podem ser consideradas completas sem os outros dominios da aprendizagem.As escolas tem dificuldade no desenvolvimento dos pilares "Aprender a Ser" e "Aprender a viver com os outros". O projeto BRINCANDO DE MEDITAR tem como objetivo dar suporte para o desenvolvimento desses pilares que sao fundamentais para a plenitude do ser humano.CONHECA MAIS OS 4 PILARES:Aprender a ser (via essencial que integra os demais pilares)Este tipo de aprendizagem depende diretamente dos outros tres. Considera-se que a Educacao deve ter como finalidade o desenvolvimento total do individuo espirito e corpo, sensibilidade, sentido estetico, responsabilidade pessoal, espiritualidade.A semelhanca do aprender a viver com os outros, fala-se aqui da educacao de valores e atitudes, mas ja nao direcionados para a vida em sociedade em particular, mas concretamente para o desenvolvimento individual.Pretende-se formar individuos autonomos, intelectualmente ativos e independentes, capazes de estabelecer relacoes interpessoais, de comunicarem e evoluirem permanentemente, de intervirem de forma consciente e proativa na sociedade.Aprender a viver com os outros(a fim de participar e cooperar com os outros em todas as atividades humanas)Este dominio da aprendizagem consiste num dos maiores desafios para os educadores, pois atua no campo das atitudes e valores. Cai neste campo o combate ao conflito, ao preconceito, as rivalidades milenares ou diarias. Se aposta na educacao como veiculo de paz, tolerancia e compreensao; mas como faze-lo?O relatorio para UNESCO nao oferece receitas, mas avanca uma proposta baseada em dois principios: primeiro a descoberta progressiva do outro pois, sendo o desconhecido a grande fonte de preconceitos, o conhecimento real e profundo da diversidade humana combate diretamente este desconhecido. Aprender a Conhecer(Adquirir os instrumentos da compreensao)Esta aprendizagem refere-se a aquisicao dos instrumentos do conhecimento. Debruca-se sobre o raciocinio logico, compreensao, deducao, memoria, ou seja, sobre os processos cognitivos por excelencia. Contudo, deve existir a preocupacao de despertar no estudante, nao so estes processos em si, como o desejo de desenvolve-los, a vontade de aprender, de querer saber mais e melhor. O ideal sera sempre que a educacao seja encarada, nao apenas como um meio para um fim, mas tambem como um fim por si. Esta motivacao pode apenas ser despertada por educadores competentes, sensiveis as necessidades, dificuldades e idiossincrasias dos estudantes, capazes de lhes apresentarem metodologias adequadas, ilustradoras das materias em estudos e facilitadoras da retencao e compreensao das mesmas.Pretende-se despertar em cada aluno a sede de conhecimento, a capacidade de aprender cada vez melhor, ajudando-os a desenvolver as armas e dispositivos intelectuais e cognitivos que lhes permitam construir as suas proprias opinioes e o seu proprio pensamento critico.Aprender a Fazer(Para poder agir sobre o meio)Em vista a este objetivo, sugere-se