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Masahiro Sakurai, um dos criadores da serie Super Smash Bros. e designer de Kid Icarus: Uprising, esta trabalhando em um novo Super Smash Bros. para Wii U e Nintendo 3DS. A informacao foi dada por Satoru Iwata, presidente da Nintendo, durante a conferencia da empresa na E3.Iwata tambem sugeriu que as duas versoes, para Wii U e 3DS, poderao interagir entre si de alguma forma, sem dar maiores detalhes. Ainda nao ha data de lancamento, pois segundo Iwata, a equipe ainda esta focada nos ultimos detalhes de Kid Icarus: Uprising. Eae genteee ... Hoje vou postar Trofeus e Conquistas da Vida Real , Sabe quando voce esta jogando e da 20 Headshot e aparece aquela linda mensagem : "Ganhaste um Trofeu "no seu PS3 ou "Naoseioqla Archievement" no Xbox 360 ? Entao ... para quem n sabe sao os Trfeus e Conquistas que voce ganha ao decorrer (ou nao) do jogo . Entao chega de falar escrever e vamos aos trofeus !-Sim eu Sou Ruim !-Dificuldade : 5\10Jogar um jogo com seu amigo e perder humilhantemente e NAO dar nenhuma desculpa .-Na Cama "Tisculacho"-Dificuldade 8\10 Vencer 10 partidas Online simultaneamente , Deitado .-Da Paz-Dificuldade 8\10Nao chingar jogando um jogo de luta no Very Hard -Santo do GTA -Dificuldade 9\10Zere GTA sem faser nenhum ato ilegal (passar o sinal vermelho conta)-Hacker !-Dificuldade 3\10Ser banido da Live.-Isso e 3D ?-Dificuldade 9\10 Ver um filme no cinema em 3D SEM os oculos estereoscopicos .-Vida Real-Dificuldade 10\10 Passe duas semanas sem usar nenhuma rede social (inclui MSN)-Trollando -Dificuldade 5\10 Sempre derrotar seu amigo em um jogo que ele se ache melhor e voce esteje jogando pela primeira vez-Nao mexa comigo !-Dificuldade 10\10Acordar todos os dias de bom humor .-Duvida Mortal -Dificuldade 9\10Nao conferir se a porta esta fechada mesmo tendo acabado de tranca-la .-TPM-Dificuldade 10\10Jogar GTA sem rir .-Sem violencia-Dificuldade 10\10 Zerar um jogo extremamente violento e sanguinolento sem faser nada cruel .Eai Gamers ... Conseguem Platinar esse game ? *Creditos ao Forum do Baixaki Jogos que criou esse topico . Eaee gente ... Comecei a jogar Red Dead Redemption sexta feira e ja to bem longe :D mais ainda n zerei :\ ...Porem como ja estou me tornando Jedi vou dar dicas que sei ate agora para cacar no RDR ...Bem para comecar aconselho a tirar a musica do jogo e deixar apenas os efeitos sonoros que ai vc podera ouvir melhor o que esta ao seu redor (Para tirar a musica aperte Start depois va em Options , depois em Audio e abaixe o "Music Volume")No jogo voce pode vender os animais que caca e cada animal tem seu valor (exceto Ursos e Bufalos) . Cada animal tem um valor maior dependendo da regiao . Ex : Lobos no MexicoDe manha aconselho voces a cacarem aves tipo corvos , gavioes , aguias etc . Quando estiver no local desejado de caca coloque seu primeiro revolver o Cattleman (ja q e sua pior arma) e atire para cima que pequenas aves e as vezes grandes aves se assustarao e sairao de onde estavam escondidos ou
dormindo .De tarde a uma boa quatidade de veados , alces e coisas do tipo que tenham cifre :D . Use qualquer arma pois e facil .No final da tarde e a noite e que a coisa fica boa ... Tem lobos , tatus , coyotes , cobras tem quase de tudo ... Cace a pe pois e melhor pq pode ter horas que teu cavalo pode dar uma de Ze e fazer besteira . Bom eu uso mto a Schofield Revolver ou uma Springfield Rifle ou uma Bolt Action Rifle .Bem quando eu zerar comento e falo mais do jogo blz ? ...
PARA PAIS E PROFESSORES: "Sera sempre mais facil gravar qualquer coisa, se nos usarmos musica."Este foi um dos meus lemas, durante todo o tempo que dei aulas. Mas acontece que nao temos musicas para todos os conteudos, entao fui obrigada, em certas ocasioes, a criar as minhas proprias parodias. Uma delas, que me ajudou muito, foi a dos dias da semana. Diariamente, eu fazia o calendario com meus alunos.No inicio eu usava uma folha de cartolina por mes. Em cada espaco , nos escreviamos o numeral do dia, as atividades que fariamos( Ed. fisica, Artes, etc.), como estava o tempo, o nome do ajudante e quantos alunos vieram a aula. Cantavamos esta musica, enquanto apontavamos para o quadrado correspondente. No final do mes, contavamos quantos dias de chuva tivemos, quem foram os ajudantes do mes, observavamos qual dia teve menos e mais alunos. Para que os alunos pensassem sobre a ordem dos dias, fazia , diariamente, estas perguntas: - Se ontem foi quarta-feira, que dia e hoje? (cantava com eles : Segunda, terca, quarta... e eles respondiam com o dia correto). - Se hoje e Quinta, que dia vai ser amanha? ( cantava com eles: Segunda, Terca, Quarta, Quinta... e eles completavam com o dia correto. Depois de um ano com este trabalho, a maioria dos alunos dominava bem o nome e a ordem dos dias da semana, alem de desenvolver uma boa nocao de tempo e de entenderem o mecanismo dos calendarios convencionais. Com o tempo, eu fiz meu calendario fixo de feltro, com os quadrados ja desenhados, e com varias figurinhas que representavam todos os elementos que iam sendo colados, feitas de EVA e velcro atras. Em uma proxima oportunidade, pretendo mostrar um modelo do meu calendario fixo. Ate a proxima postagem!!!!!!! PARA PAIS E PROFESSORES:Este jogo e um classico e ,por isso mesmo, muito util. Ao contrario do que se pensa, ele pode ser jogado por criancas a partir da aprendizagem do nome das letras, antes de estarem alfabeticos. Este jogo consiste em descobrir as letras que faltam em uma palavra surpresa. Cada crianca diz uma letra, se ela fizer parte da palavra, escrevemos no local correto, se nao, desenhamos uma parte do "enforcado". B_ _ _ _ _ _ _ _ (BORBOLETA) As letras que estiverem erradas devem ser escritas sob o jogo, para que os jogadores saibam e nao as repitam. Eu costumava jogar FORCA no final da aula, quando todos ja tinham guardado o material e sobrava aquele tempinho extra. O alfabeto deve estar presente, principalmente enquanto nem todos o dominam, para que possam pesquisar. Jogar FORCA fara com que gravem o alfabeto, desenvolvam a leitura, exercitem a analise das palavras e se divirtam, pois todos adoram . Para as criancas que ainda nao conseguem, devemos ir lendo a palavra conforme ela vai se formando. Para criancas que ja dominam a leitura,podemos dar dicas sobre a palavra,por exemplo:se e nome de animal,se e material da sala,etc. Ate a proxima postagem!!! PARA PAIS E PROFESSORES:O alfabeto e uma convencao, criada pelas pessoas, para simbolizar os sons .Nenhuma
crianca pode aprende-lo sem a ajuda de quem ja o saiba. Digo isto para que fique claro que aquela historia de que "meu filho aprendeu a ler e escrever sozinho" e pura balela.Isto so pode significar que a crianca perguntou o nome e o som das letras para alguem e ninguem notou, o que deve ser motivo de orgulho para a crianca, mas motivo de vergonha para os pais, que nao notaram o processo de alfabetizacao do filho. Mas o que eu realmente quero que fique claro e o seguinte:Para ocorrer a alfabetizacao e preciso decorar, fixar ,gravar,ou seja la a palavra que queira usar, o nome e o som de cada letra do alfabeto.Para isso eu costumava cantar o "Alfabeto da Xuxa" diariamente com meus alunos, na sala de aula. Como e uma musica ja antiga e muitos nao sabem ou nao lembram, coloco aqui um video de como eu a cantava: Eu intercalava : em um dia, eu cantava esta versao com o nome das letras e no outro, eu cantava a versao com o som das letras . Ate a proxima postagem!!!!
PARA PAIS E PROFESSORES: Um jogo que e um curinga para tudo o que quisermos fazer as criancas gravarem, e o Jogo da Memoria. Podemos inventar Jogos da Memoria para uma infinidade de conteudos. No caso da alfabetizacao, eu usava para fixar o alfabeto (cartas com as letras e cartas com os desenhos que a representavam), por exemplo: Tambem fazia baralhos para a fixacao das silabas : Fazia parte da rotina das minhas turmas, a hora do "Brinquedo Livre". Os primeiros 20 minutos da aula eram dedicados a brincadeiras calmas, onde as criancas podiam jogar , brincar de casinha , ler (liam para mim alguma leitura curta ), etc. Esta pratica fazia com que os alunos desejassem chegar no horario e me dava a oportunidade de interagir diretamente com grupos de alunos. Escolhia um grupo , colocava as cartas e , enquanto jogavamos , ia intervindo e ajudando na fixacao. ATE A PROXIMA POSTAGEM!!!!!! PARA PAIS E PROFESSORES: Os numerais ,assim como as letras, sao convencoes que devemos ensinar e , ao mesmo tempo, ajudar o aluno a gravar. Quero que fique claro que saber o nome dos numeros nao significa que a crianca saiba quantificar (saiba quanto cada um vale), mas ajuda muito. Como as letras e os numerais sao simbolos que, para as criancas, sao iguais (imagine as letras e os numerais de um pais como o japao, por exemplo: Se voce estivesse la e olhasse uma placa, saberia o que e letra e o que e numeral? ) devemos te-los, na sala de aula ou em casa, bem longe. As letras devem ficar, no minimo, em uma parede diferente dos numerais. Ate que todos me provassem que ja sabiam o nome e o simbolo de cada numero, eu cantava, diariamente, a seguinte musica:7 , Primeiro eu cantava esta musica mostrando a quantidade de dedos correspondente, depois eu a cantava apontando os numerais do mural com uma regua. ATE A PROXIMA POSTAGEM!!!!!! PARA PAIS E PROFESSORES: Apesar de trabalhar o calendario diariamente notei, com o tempo, que os alunos nao conseguiam gravar os meses do ano e sua sequencia. Tentei de varias maneiras, mas eles gravavam por pouco tempo e logo esqueciam novamente. Depois de observar como sabiam sequencias longas de versos, nas brincadeiras do recreio, resolvi criar uma brincadeira de corda com os meses do ano. Os versos sao os seguintes: Eu dividia as criancas em grupos aos quais dava uma corda longa. Eles declamavam o verso enquanto alguem pulava. Quando a crianca errava, seria "o mes em que casaria". Eles adoravam a brincadeira e, efetivamente, gravavam a sequencia dos meses do ano. ATE A PROXIMA POSTAGEM!!!!!!! PARA PAIS E PROFESSORES:Para maior entendimento, coloco ,hoje, um video com o som das letras no alfabeto portugues (Brasil). Algumas letras, tais como o E, O,C, G, e o S, tem mais de um som, mas , no inicio, trabalho apenas os sons que vou apresentar aqui para nao confundir as criancas. As letras K, Y, W,como sao apenas usadas para nomes proprios e palavras estrangeiras, costumo apenas cita-las. Segue-se o video:
Uma dica para criar o habito de leitura nas criancas e torna-la divertida, e comecar cedo, a partir do aprendizado do alfabeto. Para isto ,dou aqui a sugestao da atividade "SEGREDO". Eu comecava estabelecendo um lugar na sala onde o segredo seria colocado, que poderia ser uma area do mural ou parede, poderia ser uma caixinha, poderia se uma gaveta, etc. Neste lugar, eu colocava uma letra, uma palavra, uma frase ou um texto, conforme o nivel de leitura das criancas. As vezes o segredo era uma ordem a ser cumprida, um objeto a ser achado, uma musiquinha a ser cantada, um verso a ser declamado, algo de uma historinha que li para eles, ou o que minha imaginacao mandasse. A unica condicao era : Quem lesse nao podia contar para ninguem. Seria o segredo do dia. Quem conseguisse ler sem a ajuda de ninguem (e isso e facil de perceber se mandarmos a crianca ler passando o dedo sob a palavra) ganhava um premio , que poderia ser uma carimbada na mao ou no caderno de leitura, um pequeno adesivo na testa ou uma balinha. Mas observei que o que pudesse ser visto pelos outros ,ou pelos pais, era o que mais eles gostavam. Se contassem o segredo para alguem, e isso nos percebemos rapidinho, perderiam o premio. Os alunos poderiam usar os recursos da sala para conseguirem desvendar o segredo :O alfabeto e o mural das silabas (ver a 4a publicacao) que toda sala, nos 3 primeiros anos, deve ter. Depois de lerem o segredo, eles deveriam copia-lo no caderno e poderiam le-lo em casa, para os pais. Isso fazia com que os pais pudessem acompanhar o progresso dos filhos na leitura e, talvez , incentiva-los. Se voce tiver varios niveis de leitura em sua sala, o que e o normal, voce pode escolher colocar uma letra, uma palavra ,uma frase e um pequeno texto, mas de premios diferentes para cada coisa,sob pena deles lerem sempre o mais facil, nao se esforcando para evoluirem. OBS. : Coloque textos pequenos para que nao levem muito tempo lendo para voce, e nem copiando: assim dara tempo de todos, que quiserem , participar. ATE A PROXIMA POSTAGEM!!!!!!! PARA PAIS E PROFESSORES: Uma atividade de leitura que nao pode faltar nos 3 primeiros anos do Ensino Fundamental e a "BACIA DE LEITURA". Tambem podera ser feita em casa, com seu filho , nao apenas na sala de aula. Esta atividade consiste em bacias (ou caixas) com fichas : 1a bacia) fichas com letras do alfabeto; 2a bacia) fichas com silabas; 3a bacia) fichas com palavras; 4a bacia) fichas com frases; 5a bacia) fichas com pequenos textos; 6a bacia) fichas com carimbos variados. Prepare, para cada crianca, um caderno (como eu trabalhava com criancas com baixo poder aquisitivo, eu fazia blocos de folhas de oficio usadas de um lado)onde voce escrevera seu nome e a data em que ela comecou a usa-lo. A crianca devera procurar uma ficha que consiga ler para voce. Faca com que leia passando o dedo sob a palavra, para que
tenha certeza de que leu sozinha e nao recebeu a informacao de um colega. -Se conseguir ler uma letra, pode carimbar 1 figura (qualquer figura, nao precisando ter relacao com o que leu), e escrever a letra lida embaixo; -Se ler uma silaba, pode carimbar 2 figuras, e escrever a silaba embaixo; -Se ler uma palavra, pode carimbar 3 figuras, e escrever a palavra embaixo; -Se ler uma frase, pode carimbar 4 figuras, e escrever a frase embaixo; -Se ler um pequeno texto, pode carimbar 5 figuras, e escrever o texto embaixo. Em minha sala de aula, os alunos costumavam "brincar" com as bacias no horario do brinquedo livre. Eu dava 30 min. diariamente, na sala de aula, para que as criancas realizassem atividade tais como quebra-cabecas, brincar de casinha, brincar com carrinhos, jogos de mesa, leitura, computador (consegui uma doacao de um computador antigo em que colocava CD-ROOMs com jogos diversos, sem internet), etc. Como eram os primeiros 30 min. de aula, eram brinquedos calmos, para nao agita-los. Outro momento em que usavamos as BACIAS DE LEITURA ,era apos terem acabado as atividades no caderno ou folha. Conforme iam acabando, podiam ir para o tapete, pegar seu caderno e lapis e lerem o que conseguissem. Ao final do ano, o aluno que conseguisse mais carimbos, ganharia uma caixa de bom-bons. Esta atividade sempre foi o maior sucesso, em minhas aulas nao so por que os alunos adoravam , mas porque eles realmente conseguiam ler muito melhor ao final do ano. Todos conseguiam ler alguma coisa, pois podiam usar os cartazes do alfabeto e das familias silabicas para pesquisar antes de ler para mim (ver as 2a e 4a postagem). OBS.:Sugiro que os textos sejam pequenos para que voce consiga dar conta, pois vai ter muitas criancas querendo ler. Se voce ficar muito tempo com uma so, deixara de dar atencao a varias. Na proxima postagem colocarei um filme com a articulacao dos sons das letras, em portugues. Nao percam. ATE A PROXIMA!!!!!!
PARA PAIS E PROFESSORES:O jogo "Qual e a palavra?" era um dos preferidos dos meus alunos. Ele consiste de palavras escritas em fixas de 2cm por 10cm, guardadas em um envelope de papel grosso (para que a palavra nao possa ser enxergada por fora), aberto na lateral. As palavras sao colocadas dentro do envelope e mostradas letra por letra. Mostre a primeira letra e os alunos devem fazer uma lista com palavras que comecem com ela; mostre a segunda letra e os alunos devem retirar da lista as palavras que nao sao mais possiveis e acrescentar outras . Siga assim, sucessivamente, ate que eles tenham descoberto a palavra toda. Para dar mais emocao, faziamos uma competicao: Eu era um time e os alunos, todos juntos, eram o outro.Fazia isto para que os alunos desenvolvessem o senso de cooperacao, de uniao e ainda tivessem um objetivo em comum. Cada palavra que acertavam lhes dava um ponto. Quando erravam alguma palavra, o ponto ficava comigo. Fazia , tambem, uma tabela para ir marcando os pontos. Ate a proxima postagem!!!!!!! Vcs ja ouviram falar em Matte plus?Ele tem o poder de ofuscar as cores dos esmaltes, eu adorei. e essa cor e o Sereia da IMPALA. inclusive to usando ela. hehehehebjos Estou um pouco ausente, mas logo logo estou postando coisas novas e links d lojas virtuais.bjos e tudo de bom p vcs! Fenomeno mundial com seus videos no youtube. A consultora de beleza LAUREN LUKE lanca o livro LOOKS, A MAQUIAGEM DAS CELEBRIDADES PASSO A PASSO, q ensina a recriar o make usado por estrelas da musica e do cinema, como a atriz Penelope Cruz.Ps: fui ve os videos dela no youtube e nao e que Ela manda muito bem!selecionei esse p vcs, Ela ensinando a make da Angelina Jolie e da Rihannahttp://www.youtube.com/watch?v=seQweeWvKFwbjos meninas! Oi meninas estou super viva rsrsrs apesar das reacoes da vacina e tbm viajei p curtir o love neh? mas estou bem demais!obg viu por acompanharem o blog. "Somos muito parecidos, de jeitos inteiramente diferentes: somos espantosamente parecidos. E eu acho que e por isso que te escrevo, para cuidar de ti, para cuidar de mim (...) Fique feliz, fique bem feliz, fique bem claro, queira ser feliz. Voce e muito lindo e eu tento te enviar a minha melhor vibracao de axe. Esse site contem esmaltes lindosssssssss e o melhor sao baratos. Qm mora no Rio e Sampa pode ir direto na loja e comprar hehehehehttp://www.speciallita.com.br/index/Entao meninas, agora e so ficar com as unhas bonitas. eu ja pedi 6 desses aii!!!bjoos "Hoje de manha eu acordei e fiquei olhando para tudo catatonica, um misto de susto com deslumbramento. Me dei conta de que essa e a pior e a melhor fase da minha vida. Eu nunca andei tao triste e nem tao feliz. Foi dificil enterrar tantos mortos e tantas rotinas, mas esta sendo muito facil viver dentro de mim." EM SAO PAULO:Julia Moda: http://www.juliamoda.com.br/Voce encontra roupas despojadas, modernas e joviais para looks fantasticos!Program Moda Grande: http://www.programmoda.com.brTamanhos do 44 ao 54. Roupas com otimo corte e modelagem. Para quem
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"Quando ele sorri desarmado, limitado e impotente, para todas as minhas duvidas, inconstancias e chatices, eu sei que e daquele sorriso que minha alma precisava..." ESSAS POSTAGENS ABAIXO, PEGUEI DO BLOG MORANGO E ESTRELAS. AMOO CAIO FERNANDO ABREU. E ACHEI DIGNO COMPARTILHAR COM VCS!BJOS MENINAS. Por onde andaram estes pes de bailarina? Que caminhos percorreram, quantos calos nesta dura estrada? Escrevo um lugar onde possa descansar estes pes, santuario para que na ponta dos pes possa dancar toda sua experiencia e felicidade, este lugar tem relva verde e aroma de flores, tem cascata de agua limpa para energiza-la, neste palacio para tuas solas honrradas tera musica e festa, oleos e almofadas e claro maos amorosas para massagear seus pes quando cansados!Te desejo o amor que houver nesta vida e um par de pes para acompanha-la na jornada que e a vida.Um abraco Emilia.Nivaldo Vasconcelos te nho tido dificuldade de expressar ,o que venho sentindo de uns tempos pra ca.Saudades do que tive, saudades do que nao foi possivel ter.hoje dia do amigo, vc me fezTsentir que a felicidade,e feita de poucas palavras,de ouvir vc dizer que retribuia essa amizade da mesma forma que eu.Obrigada talvez um dia vc venha a ler tudo que tenho escrito, sempre pra vc.Opassado pra sempre esteve presente,embora guardasse escondido em meu coracao. Sumi porque so faco besteira em sua presenca, fico mudoquando deveria verbalizar, digo um absurdo atras do outro quandomelhor seria silenciar, faco brincadeiras de mau gosto e sofroantes, durante e depois de te encontrar.Sumi porque nao ha futuro e isso nao e o mais dificil delidar, pior e nao ter presente e o passado ser mais fluido que o ar.Sumi porque nao ha o que se possa resgatar, meu sumico ecovarde mas atento, meio fajuto meio autentico, sumi porquesumir e um jogo de paciencia, ausentar-se e risco e sapiencia,pareco desinteressado, mas sumi para estar para sempre do seulado, a saudade fara mais por nos dois que nosso amor e suadesajeitada e irrefletida permanencia.Martha Medeiros O correr da vida embrulha tudo.A vida e assim: esquenta e esfria,aperta e dai afrouxa,sossega e depois desinquieta.O que ela quer da gente e coragem.. Guimaraes Rosa A vida nao doi. O que doi e o que foi sonhado,uma palavra carinhosa,um abraco apertado,um amor eterno-e nao se cumpriu. Mas isso nao deve nos desanimar. O que nao conseguimos hoje, tem grande chance de acontecer amanha. Afinal, tudo depende da gente. So que la no fundo nao acreditamos na nossa forca.Tempo passado e perdido na memoria. E hora de mudar. Mudar de vicio,mudar de habito,mudar de desculpa. Vamos trocar os medos por uma determinacao ferrenha de conquistar aquilo que desejamos. Porque para encontrar o que procuramos precisamos saber o que queremos. Queremos ser amadas? Entao sejamos amaveis . Simples assim. Mas quanto mais simples, mais dificil de fazer. Nao existe nada melhor do que o amor. Muitas vezes o que nos afasta dele e um sentimento interno de que nao merecemos tal graca. Nao somos boas o suficiente ou bonitas o bastante, e assim desperdicamos nossa vida tentando ser um ideal. A