seus nomes. Montar com os alunos uma ficha para auxilia-los na entrevista, incluindoperguntas tais como: - Quem escolheu meu nome? - Por que me chamo.....? O que significa ..... ? Combinar com a turma o dia do relato e como ele sera. ( A escolha doprofessor)Sugestao de Atividade: Contar a historia do seu nome aprendida com a entrevistae ilustra-la.Interessante: Em papel pardo o professor podera registrar o nome de todos e umasintese da origem do mesmo e fixar no mural.Observacoes: Todos deverao trazer a entrevista no dia marcado, oportunizando odesenvolvimento da responsabilidade desde pequenos, e, caso isso nao aconteca,o professor devera estar preparado e saber qual atitude tomar frente a esteproblema.2 Fichario:Objetivo: Conhecer a escrita do seu nome com diferentes formas graficas.Material Necessario: Fichas do mesmo tamanho e formato e uma caixa desapatos.Procedimentos: Montar na sala de aula um fichario com cartoes que apresentemdiferentes formas de escrita do nome proprio: Com letra de imprensa maiuscula,letra de imprensa minuscula, letra cursiva. Deixando claro a crianca que existemdiferentes maneiras para escrever o seu nome, mas todas querem dizer a mesmacoisa.Combinar com a turma o momento e o modo como deverao utilizar as fichas. ( Deacordo com o professor) Pode ter em cada ficha uma foto 3x4 da crianca.Sugestao de Atividades: Identificar o nome Escrever o nome.3 Lista de Palavras:Objetivo: Identificar em diferentes palavras a letra inicial do seu nome.Materiais: Tesoura, Revistas, Jornais, Folhetos, Cola, Folhas de oficio.Procedimentos: Explorar com a classe a letra inicial do nome. Listar outras palavras que tambem iniciem com aquela letra. Propor que pesquisem em jornais, revistas e folhetos outras palavras quetambem iniciem com a letra do seu nome. Recortar e colar as palavras em folhas de oficio. Ler com a turma as palavras encontradas e juntos procurar o significado.Sugestao de Avaliacao: Reconhecer, em lista de palavras, aquelas com a letraque inicia o seu nome.Observacoes: O professor pode propor a turma que cada dia um traga de casauma palavra que inicie com a letra do seu nome e em aula encontrem osignificado. Este tipo de atividade desperta no aluno um interesse maior pelapesquisa e aumento do vocabulario.4 Letras Moveis:Objetivo: Conhecer as letras e escrever seu nome atraves de brincadeira.Material: Letras moveis que podem ser de madeira, EVA, papelao e etc...Procedimentos: Deixar expostas na sala as letras para haver um contato maior por parte dascriancas com o material. Propor que, em diferentes momentos de aula, as criancas utilizem as letraspara a tentativa da escrita de seus nomes.Sugestao de Avaliacao: Escrever seu nome numa brincadeira.Observacoes: Este material permite a crianca fazer uma correspondencia de letras, posicao eordenacao das mesmas. Se as letras forem de papel ou papelao, seria interessante que as criancasajudassem na confeccao do proprio material, orientadas pelo professor.135 Bingo:Objetivo: Conhecer as letras que compoem a escrita de seu nome atraves do jogo.Materiais: Cartelas de cartolina ou papelao; tampinhas de garrafa ou pedrinhaspara marcar as letras; folhas de desenho; fichinhas com as letras dos nomes; cola;papel colorido ( para fazer bolinhas de papel ) ou palitos de fosforo usados.Procedimento: Cada crianca recebera uma cartela com a escrita do seu nome. O