Por que a autora fala em disfasias variaveis? P. 79 a 80.(53) Que procedimentos devem ser tomados por aqueles profissionais de educacao especial, em particular, paraatuar na prevencao, avaliacao e intervencao das disfuncoes linguageira? Pp. 80 e 83.(54) Observe estas definicoes: ( a) Dislexia e uma perturbacao na aprendizagem da leitura pela dificuldade no reconhecimento da correspondencia entre os simbolos graficos e os fonemas, bem como na transformacao de signos escritos em signos verbais ou uma dificuldade para compreender a leitura, apos lesao do sistema nervoso central, apresentada por pessoa que anteriormente sabia ler; (b) Disgrafia e uma perturbacao da escrita por disturbios neurologicos e (c) Disortografia e dificuldade no aprendizado e dominio das regras ortograficas, associada a dislexia na ausencia de qualquer deficiencia intelectual. Apos os estudos empreendidos neste capitulo, quais das dificuldades acima o grupo incluiria na vertente receptiva e quais as que incluiria na vertente expressiva? Justifique sua resposta.PARTE III QUESTIONARIO PARA APROFUNDAMENTO DE ESTUDOS AQUISICIONISTAS1. Como foi concebida durante seculos a chamada lingua-alvo na aquisicao da lingua estrangeira? (p.85)2. Qual a contribuicao da Psicologia da aprendizagem para a aquisicao da lingua estrangeira?(.85 a 86)3. Comente o que entendeu do chamado estruturalismo linguistico:a) Estruturalismo, na Linguistica, e toda abordagem de analise que define os fatos linguisticos a partir das nocoes saussurianas de estrutura e de sistema; linguistica estrutural [Aplica-se a escola de Praga, a glossematica (escola dinamarquesa) e as teorias descritivistas norte-americanas; apos 1945, o estruturalismo saiu do dominio da linguistica e conquistou posicao noutras areas do saber, como etnologia, antropologia, filosofia, sociologia, economia e teoria literaria.]4. Comente o que entendeu do conceito do behaviorismo:a) Na Psicologia, behaviorismo e a teoria e metodo de investigacao psicologica que procura examinar do modo mais objetivo o comportamento humano e dos animais, com enfase nos fatos objetivos (estimulos e reacoes), sem fazer recurso a introspeccaob) Na Linguistica, behaviorismo e a doutrina apoiada na psicologia behaviorista e proposta inicialmente por L. Bloomfield (1887-1949) e depois por B.F. Skinner (1904-), que busca explicar os fenomenos da comunicacao linguistica e da significacao na lingua em termos de estimulos observaveis e respostas produzidas pelos falantes em situacoes especificas5. Comente esta assertiva de Bloomfield: A linguagem permite que uma pessoa suscite uma reacao quando uma outra sente o estimulo(S) (p .86)6. Como se caracteriza a abordagem estruturo-behavioristra na aquisicao da lingua estrangeira? (p.86-87)7. Comente este conceito linguistico de interferencia:a) Interferencia e um termo usado na sociolinguistica e no ensino de lingua esrnageira, com relacao aos erros que um falante introduz em uma lingua como consequencia de seu contato com outra lingua. A fonte mais comum do erro e o processo de aprender uma lingua estrangeira, quando ha interferencia da lingua materna; mas a interferencia pode ocorrer em outras situacoes de contato.8. Segundo a autora, quais as condutas possiveis dos aprendizes da lingua estrangeira a partir dessa nocao de interferencia? (p.86 a 87)9. Por que o fenomeno de erro, dentro da teoria da interferencia, e um fenomeno positivo e nao negativo? (p.87)10. De que maneira a interlingue ou o dialeto idiossincrasico do aprendiz tirou o foco da lingua-alvo?