execucao da oficina de Ingles, ocorreu na turma do 2o ano de Eletromecanica, no turno vespertino, das 14hs as 16hs, e a nossa equipe de estagio foi a mesma, sendo composta por:Anderson Manoel;Eveli Taiane;Girleide Barreto;Micheli Marques;Valquiria Maria (pesquisadora).A EQUIPE DO ESTAGIO COM OS ALUNOS DO IFBATivemos como tematica desta oficina a Leitura de textos em Lingua Inglesa: Uma abordagem instrumental, sendo o nosso principal objetivo, trabalhar as estrategias de leitura, e, sobretudo, explicitar que, para se compreender um texto, nao so de Lingua Inglesa, mas tambem de outras Linguas Estrangeiras, nao e preciso traduzi-lo ao pe da letra, visto que, as estrategias funcionam como meios de facilitar a leitura, levando em conta as necessidades dos educandos e a determinacao destes em atingir objetivos especificos. Trata-se, portanto, da compreensao de pontos importantes em um texto, entender a ideia central que este venha tratar.Inicialmente, na execucao da oficina, apos saudar os alunos, ler o roteiro da aula e a mensagem de reflexao, a pesquisadora do grupo (valquiria), salientou a importancia do conteudo, destacando o principal objetivo deste, e em seguida, os estagiarios iniciaram a explicacao.A abordagem do conteudo deu-se da seguinte forma; os ministrantes deveriam explicar cada estrategia e apos essa explicacao, trabalhar na pratica com os alunos as atividades, que eram respondidas oralmente, dessa maneira, ficou clara a interacao dos discentes com os ministrantes, bem como, a compreensao dos mesmos sobre o assunto.Diante disso, a estagiaria Eveli iniciou o trabalho com os generos textuais, questionando os alunos para o reconhecimento dos textos, interagindo com a turma atraves das atividades. Em seguida, a estagiaria trabalhou os cognatos e falsos cognatos e com bom desempenho conseguiu esclarecer de forma significativa as estrategias.A estagiaria Micheli abordou a estrategia do conhecimento previo e a estrategia de skimming, salientando a importancia das mesmas, a ministrante de forma clara, trabalhou com os alunos na pratica a utilizacao desses conhecimentos, enfatizando o quanto estes, sao necessarios na leitura de um texto em LEs, e, com efeito, fez um otimo trabalho em sua abordagem.A estagiaria Girleide trabalhou as estrategias de scanning e informacao nao-verbal e se expressou muito bem com os alunos, mostrando-se muito segura tirou as duvidas dos mesmos, mantendo o dialogo com a turma e fazendo sempre com que os alunos participassem da aula, questionando-os sobre a explicacao e sobre as atividades. O estagiario Anderson teve um otimo desempenho na explanacao das estrategias identificando palavras-chaves e referencia pronominal, manteve os alunos atentos a sua explicacao, tirou as duvidas da turma e interagiu bastante com os discentes atraves das atividades. Contudo, o estagio no IFBA foi bastante construtivo para a nossa profissao de futuros educadores e apesar de ter sido so dois dias, percebemos o quanto uma aula diferente, dinamica, bem preparada, torna-se eficaz no alcance dos nossos objetivos. A turma do 2o ano de Eletromecanica se mostrou a todo momento participativa, interativa e aberta ao novo conhecimento, o que tornou a aula acima de tudo, produtiva. A partir dessas experiencias constatamos, que a profissao de professor e sobretudo, uma entrega ao amplo caminho do do ensinar e aprender constante,