Ser professor na atualidade nao e simplesmente ter uma titulacao que o habilite para a docencia e possuir vasto conhecimento em uma dada area. E preciso tambem ter competencia para partilhar saberes, conhecer como o aluno aprende, sem esquecer que cada individuo possui uma maneira propria para construir sua aprendizagem. Ser professor hoje implica em ter consciencia de que o conhecimento e as formas de ensinar se transformam constantemente e, por isso, e preciso estar disposto a repensar constantemente a pratica docente e estar sempre aberto ao novo. Ser professor hoje requer estar em sintonia com as exigencias sociais e, para tanto, e preciso incorporar as tecnologias a pratica docente, pois, do contrario, nao se formara individuos aptos para atuarem no mundo moderno. Assim, dentro do atual contexto, sou um professor em constante busca de novos conhecimentos e esta e a razao de minha participacao atualmente no curso de Tecnologias na Educacao, pois entendo que o uso das Tecnologias da Informacao e da Comunicacao, por um lado, contribuem para dinamizar minha pratica docente e, por outro, sao necessarias para a plena insercao social dos alunos. Sou, assim, um professor que reconhece que cada aluno tem historia e vivencias que precisam ser ampliadas e enriquecidas por meio da mediacao docente no processo de construcao do conhecimento efetivado no cotidiano escolar. Alguns links institucionais uteis para quem lida com a area digital:COMITE PARA O INCENTIVO DA PRODUCAO DE SOFTWARE GNU E ALTERNATIVOFUNDO PARA UNIVERSALIZACAO DOS SERVICOS DE TELECOMUNICACOES Nestes sites, podemos encontrar excelentes recursos digitais (videos, filmes, documentarios, planos de aula, relatos de experiencias etc.) que poderao enriquecer as aulas de diferentes componentes curriculares, nos diversos niveis de ensino.planetaeducacaohttp://www.portacurtas.com.br/index.asphttp://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.htmlhttp://www.dominiopublico.gov.br/http://www.bloginfoedu.blogspot.com.br/Edulinks (sites educacionais diversos)Livros e afinsProjeto GutenbergBiblioteca Publica NacionalMiniweb_Educacao MINISTERIO DA EDUCACAOSECRETARIA DE EDUCACAO A DISTANCIACURSO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICsCURSISTA: E. C. PEREIRA TURMA 24RELATORIODE PROJETONOME DOPROJETO: Discutindo o desenvolvimento sustentavelPERIODO DEREALIZACAO: 21/05 a 22/06/12SERIE/TURMAENVOLVIDA: 8o ano ADISCIPLINA:Geografia (interface com Lingua Portuguesa)1 - CONSIDERACOESINICIAIS O presente projeto aproveitouo ensejo da realizacao da Conferencia das Nacoes Unidas sobre o desenvolvimentosustentavel: Rio + 20, a fim de promover discussoes na escola sobre essatematica. Deste modo, procurou-se fomentara educacao ambiental, na escola, por meio da criacao de situacoes deaprendizagem centradas na investigacao e discussao de temas relacionados a sustentabilidadeambiental.Pressupoe-se que a realizacao deatividades dessa natureza favorece o desenvolvimento de uma cultura queconcilie desenvolvimento social e preservacao ambiental, pois esta e umacondicao para a melhoria da qualidade de vida da populacao atual e para apreservacao do planeta para as futuras geracoes. 2 - REALIZACAODAS ATIVIDADES Conformeprevisto, as atividades do projeto seguiram esta sequencia:1o Momento: Exibicao de Video de divulgacao da Rio + 20; Apresentacao da proposta do Projeto; Formacao de grupos e distribuicao de 01 (uma)questao por grupo para discussao; Socializacao das questoes com o grupao; Distribuicao de temas para pesquisa por grupo.2o momento: Realizacao de pesquisa na Internet (Laboratoriode Informatica), em grupo, sobre os temas distribuidos no primeiro momento:Grupo 1 - Desenvolvimento Sustentavel;Grupo 2 - Rio + 20;Grupo3 - A economiado Desenvolvimento Sustentavel: padroes sustentaveis de producao e consumo;Grupo 4 - Crescimento populacional e desenvolvimento sustentavel;Grupo 5