Na ultima quinta-feira, 08.09.2011, na EMEF Fenolio, apenas conversei com os alunos sobre o Projeto da Escola Conectada, reforcando a importancia e pertinencia de se trabalhar com os PAs na sala de aula discussao iniciada pela professora Milana. Na EMEF Buscarini, retomei com os alunos, em roda de conversa, a discussao sobre a escolha do tema e sua posterior transformacao em pergunta geradora de pesquisa. Tendo em vista que poucos alunos estavam presentes na 7aC, trabalhei apenas com a 7aB. Os temas foram elencados na lousa: Drogas (Luciana), Espaco (Paulo), Ovarios policistos (Veronica), DST (Taciana), Cancer (Maria do Socorro), Tuberculose (Maiara), Vitiligo (Lucirene), HPV (Erica) e AVC (Adeilda). Dos alunos que trouxeram o tema, apenas um (Helton) nao conseguiu defini-lo, mas deu algumas pistas que indicam uma preocupacao com o crescimento, ou desenvolvimento do individuo na sociedade. Uma das alunas, a Leocadia, tentou formular uma pergunta, a partir do tema Chuva: Por que chove em algumas regioes e em outras nao? Como se ve, os alunos estao pensando em varios campos, embora haja uma preocupacao com o assunto doencas. A maior dificuldade apresentada, e estou esforcando-me para ajuda-los, e quanto ao registro escrito da justificativa da escolha do tema. Oralmente, as coisas caminham melhor, inclusive pela participacao e tentativa de um colega ajudar o outro na explicitacao, ou verbalizacao das ideias.Cabe aqui uma observacao: durante as discussoes, alguns alunos apontaram, em alguns momentos, para possiveis relacoes de hierarquizacao, ou a ordenacao dos elementos relacionados/citados nas discussoes em ordem de importancia. Isso foi muito bom em dois sentidos, primeiro porque percebi e registrei esse movimento dos alunos, em segundo porque e um dado que surgiu na propria roda de conversa, isto e, esse movimento partiu deles e, em ambos os casos, sera um elemento facilitador para as proximas conversas. Insistindo um pouco mais sobre essa questao, diria que embora nao seja muito facil, pois estamos diretamente envolvidos, orientando as discussoes com o grupo , e muito importante perceber e fazer o registro desses fatos, nos momentos em que eles ocorrem. Isso e importante tanto para o orientador, quanto para o educando, uma vez que a retomada do fato e seu contexto em outros momentos ajuda muito a esclarecer melhor os conteudos tratados e facilita a ampliacao, ou aprofundamento do trabalho coletivo e individual. Hoje, na EMEF Antonio Fenolio aproveitamos o espaco livre do laboratorio de informatica para criar os primeiros blogs dos alunos da 6A, do curso EJA. Embora o tempo tenha sido curto, ou encurtado por ser a primeira experiencia, ou primeiro contato dos alunos com essa ferramenta, ja conseguimos criar quatro blogs. (O endereco de um deles nao esta conectando, mas sera publicado na proxima postagem.)http://www.ejafenoliosilvanira.blogspot.com/http://www.ejafenoliojosedson.blogspot.com/http://www.ejafenoliodavi.blogspot.com/Conhecam a turma, hoje um pouco desfalcada por causa da chuva.Os PAs ainda estao na fase inicial, alguns temas estao em processo de reformulacao, bem como as perguntas e justificativas. Para alguns alunos, ainda existe uma pequena confusao em relacao ao sentido do Projeto de Aprendizagem, ora entendido como um trabalho escolar tradicional, ora como um modo de aprender informatica, ou aprender um idioma. Por isso,