Para amarrar o sapato: - De um no em uma das extremidades do cadarco e passe este pelos orificios do sapato - Para fechar o sapato: Passe a extremidade livre do cadarco por cima de AB.Forme uma segunda alca com a extremidade livre do cadarco e passe-a por baixo de AB e atraves da primeira alca.Puxe com forca para maior firmeza. Fonte: Terapia Ocupacional e Derrame Cerebral - Editora Santos,2004. A teoria da integracao sensorial foi desenvolvida pela Terapeuta Ocupacional - Ayres - para criancas com disfuncoes sensorio-integrativas e com o objetivo de promover o desenvolvimento da percepcao e organizacao do comportamento. A autora afirma que, a capacidade do individuo participar nos seus diferentes contextos estara dependente das capacidades neurobiologicas de processar e integrar informacao sensorial, ou seja, para originar novas formas de interacao no ambiente a pessoa necessita saber planejar (planeamento motor) e sequenciar as atividades para as poder executar (Praxis).Portanto, para ocorrer a integracao sensorial; a crianca deve estar sendo estimulada por um terapeuta, que intervem e proporciona que a crianca elabore e adapte respostas em um ambiente seguro (sala de IS) para que possa generalizar em seus ambientes sociais.Na teoria da IS e dada enfase aos sistemas vestibular, proprioceptivo e tatil. Com uso de equipamentos suspensos, rampas, escorregadores, almofadas, texturas, jogos...Atencao: Atividades pre-planejadas nao sao Integracao Sensorial. Pois isto deve ocorrer como brincadeira, livre e segura. A crianac explora e o terapeuta o proporciona situacoes para que respostas adaptativas sejam geradas.A avaliacao e minunciosa, detalhista e observadora. Segue entrevista com os pais e professor (se necessario), observacao clinica estruturada ou nao estruturada para que uma hipotese diagnostica/ diagnostico, de inicio ao tratamento; levando em consideracao as expectativas da familia, escola e terapeuta; para com o desenvolvimento da crianca.Na Integracao Sensorial, nao se ensina, e sim, se integra os componetes sensorias para fornecer a pessoa uma melhor adaptacao em seus contextos.Curso: Observacoes Clinicas em Integracao Sensorial - por Gustavo Reinoso. Local: Campinas - 2010. O sistema sensorial tatil e de extrema importancia para o desenvolvimento da crianca. E atraves dele que a crianca percebe o seu corpo (esquema corporal), para posteriormente poder planejar seus atos motores. Quando seu funcionamento esta inadequado (ma registro ou discriminacao) pode-se observar dificuldades em: - reflexos primitivos; - higiene (cortar cabelo, unhas...) - atividades motoras finas; - descarga de peso; - movimentos organizados; - percepcao visual; - seguranca emocional; - planejamento motor; - destreza social... Se diferenciando em: - Hiper sensitivo: Distraido, se retira quando e tocado. Pode evitar certas texturas, roupas ou alimentos. Evita sujar-se. Irrita-se durante tarefas de higiene. Evita andar descalco. - Hipo sensitivo: Consciencia de dor ou temperatura diminuidas. Busca sensacoes tateis. Toca em pessoas e objetos. Evita sapatos. Parece nao notar quando o rosto ou mao estao sujos. Disfuncao de integracao sensorial podem ser divididos a grosso modo em:- Disturbios de modulacao e sistemas sensoriais;- Transtornos da praxis; Que podem ou nao aparecer juntos na mesma crianca. Por exemplo, uma crianca pode ser defensiva ou insegura gravitacionalmente (modulacao de desordem dos sistemas tegumentar e vestibular, respectivamente) e sem problemas de