voce ja teve vontade de levantar da frente do computador e ir correndoabracar alguem que esta a quilometros de distancia? As vezes estou muito feliz e do nada bate uma tristeza. As vezes eu te amo pra caralho e as vezes eu quero te dar um soco na cara. e meu coracao responde: ''Voce, estupida.'' Objetivos: Criar uma proposta tridimensional de interferencia no espaco ambiental da escola a partir da aplicacao de figuras geometricas.Os indicadores de avaliacao serao:- Organizacao e envolvimento de todos os membros do grupo para a realizacao da tarefa.- Participacao ativa em todas as aulas para desenvolver a proposta.- Pesquisa e busca de materiais para a realizacao do trabalho.- Proposta de criacao e aplicacao do conteudo desenvolvido.- Acabamento e pontualidade na entrega do trabalho.Conteudos:Figuras geometricas (quadrado, retangulo, losango, etc)Propostas a serem desenvolvidas:Momento 1 (3 aulas): Apresentacao do conhecimento e construcao das figuras geometricas (quadrado, retangulo, triangulo, losango, etc).Momento 2 (3 aulas): Video "Siron Franco: natureza e cultura". Destacar as producoes criadas pelos artista. Realizar leitura de suas obras, materiais que sao utilizados, etc Comentar sobre as interferencias ou instalacoes que podem ser desenvolvidas na escola e como a mesma propoe um novo olhar sobre o ambiente/busca de novos percursos. Destacar especialmente a obra apresentada no video, feita com pas.Elaborar a proposta de cada grupo de trabalho (grupos com 7 estudantes).Momento 3 (3 aulas): Montagem de obras e instalacoes em diversos espacos da escola.Momento 4 (2 aulas): autoavaliacao a partir dos indicadores propostos no inicio do trabalho.Conexoes com outros saberes/disciplinas: Matematica e Lingua Portuguesa. Objetivos: Resgatar e valorizar a arte de nossos antepassados.Produzir tinta com pigmentos naturais.Respeitar a natureza.Conteudos: Arte rupestre. Arte indigena. Cores da natureza. Tipos de linhas. Historia da arte. Arte contemporanea (instalacao)Contextualizacao: Dvd Siron Franco. Propostas a serem desenvolvidas:Aulas 1 : Assistir e relatar a partir do DVD Siron Franco.Aula 2: Ler texto "arte rupestre". Analisar algumas imagens rupestres. Desenhar usando elementos da arte dos pre-historicos.Aula 3: Ler texto "pintura corporal". Analisar algumas pinturas indigenas. Desenhar usando motivos indigenas.Aula 4: Produzir tintas com pigmentos ja selecionados.Aula 5: Pintar os desenhos ja feitos em aulas anteriores com as tintas produzidas.Aula 6: Montar uma instalacao com as pinturas e frases (sobre arte rupestre e indigena).Aula 7: Pesquisa na internet sobre a vida e as obras de Siron Franco e a arte contemporanea.Aula 8: Produzir um texto (poesia) com o tema a arte e a natureza. No dia 12 de abril de 2012, os professores de Artes das turmas de correcao de fluxo da 21a GERED participaram do primeiro de dois encontros de uma formacao intitulada "Conexoes entre arte, meio ambiente e cultura a partir do DVD "Siron Franco: natureza e cultura" - material da DvdTeca Arte na escola. Estiveram presentes 39 professores.Antes de falar de Arte, a supervisora da GERED, Eva Regina Miranda Souza conversou com os professores a respeito do perfil das turmas de correcao de fluxo.Apos a supervisora Eva, eu, professora Julmara G. Sefstrom, apresentei aos professores o objetivo geral da formacao, sendo ele:- Fornecer aportes teoricos e praticos para que os professores de Artes das turmas