com essa pessoa contratada, caso ela nao faca aquilo que foi pedido espontaneamente. Terceiro: Gostariamos de saber exatamente o que o Sr. Secretario quis dizer quando afirmou que mantem um dialogo com todos os envolvidos na educacao daquele Municipio. Dialogar para nos tem a conotacao de resolver, discutir aquilo que deve ser discutido em conjunto, respeitando a opiniao e a capacidade, a potencialidade dos elementos envolvidos naquela conversa. Como vimos acima, que tipo de dialogo e esse em que alguem, por estar ocupando um cargo a servico da populacao, se acha superior a essa populacao (que por sinal paga seu salario) agindo como um ditador, negando aos professores o direito de colocarem suas opinioes, de realmente poderem fazer uma educacao? Como pode existir um dialogo saudavel no sentido de que, realmente juntos, possam trabalhar em prol da melhor qualidade na educacao de Capistrano, se a Administracao ameaca demitir varias das pessoas envolvidas na educacao? Que tipo de dialogo democratico, construtivo igualitario pode haver se o Secretario exige que os professores temporarios saiam as ruas fazendo campanha politica? No nosso modo de ver, isto nao e dialogar com as partes envolvidas. Mas sim, humilhar os atores envolvidos na educacao, e nao permitir que eles por suas proprias reflexoes facam a sua escolha politica. Para nos, essa e uma atitude de baixeza de espirito, arrogancia e prepotencia. Quarto: Todos esses pontos nao acrescentam qualidade alguma a Educacao de Capistrano. Contudo, o Secretario fala em contemplar uma aprendizagem e que a meta principal e a alfabetizacao dos alunos. Quem ja esteve em uma sala de aula do Ensino Fundamental de Capistrano sabe exatamente pode ate nao querer dizer como medo de perseguicao politica que nas atuais circunstancias, e muito dificil que se tenha realmente uma melhora na qualidade da aprendizagem daqueles alunos. Entre os motivos, so para citar alguns como exemplos, a Secretaria ja chegou a dizer que nao tinha condicoes de xerocar as provas bimestrais de algumas escolas. Em algumas localidades falta o basico, ou seja, professor. Sendo os diretores e coordenadores, algumas vezes, obrigados a assumir a sala de aula. E dificil para nos, entendermos como pode haver incentivo a educacao, como pode existir um esforco para melhorar a qualidade da aprendizagem se falta justamente um dos elementos indispensaveis na escola, o professor. E absolutamente triste, vergonhoso saber que uma Administracao deixa faltar professor nas salas de aula. Quinto: Apesar de tudo isso, o Secretario diz que pretender dar incentivo particular para os alunos com dificuldade! E muita hipocrisia. Pois como vimos, falta professor em horario normal de aula, e e comum isso no meio e no final do ano. Imagine entao, ter professor extra para atender as dificuldades dos alunos de modo extraclasse. Ele devia ao menos, respeitar as familias daquelas criancas. Ademais, o Secretario se mostra preocupado com os indicadores. Ou seja, que para o MEC, a educacao no Municipio aparente estar evoluindo qualitativamente. Todavia, queremos so lembrar que, tal interesse nao pode ser pelo real crescimento da qualidade da educacao no Municipio, pois se fosse assim, os pontos anteriormente ressaltados,