Sexualidade e brincadeira na educacao infantilApresentar o tema sexualidade de forma ludica utilizando brincadeiras, cantigas, cores, brinquedos e o corpo humano, sao alternativas utilizadas por muitos profissionais que possuem objetivo de desmistificar a sexualidade, bem como torna-la compreensivel as criancas.O processo de desenvolvimento da crianca na aprendizagem escolar, leva amesma a uma modificacao do universo infantil. Kishimoto coloca que, a infancia e a idade do possivel, pode-se projetar sobre ela a esperanca da mudanca, de transformacao social e renovacao moral" (200, p. 19).E atraves da brincadeira que a crianca expressa o mundo real, seu valor, sua maneira de pensar de agir e de criar, a partir do contexto em que ela esta inserida. A brincadeira ou seja, a acao da crianca em contato com o objeto que e o brinquedo, e convidada a fazer parte do mundo imaginario, concretizando a ludicidade aqui retratada. Como relata a autora: Entende-se que o jogo, por ser uma acao voluntaria da crianca, um fim em si mesmo, nao pode criar nada, nao visa a um resultado final. O que importa e o processo em si de brincar que a crianca se impoe. Quando ela brinca, nao esta preocupada com a aquisicao de conhecimento ou de qualquer habilidade mental ou fisica. (KISHIMOTO,2000, p. 24) Faixa etaria4 e 5 anosConteudoIdentidade e autonomiaObjetivos - Envolver professores e pais no trabalho de orientacao sexual dos estudantes. - Desenvolver nos alunos o respeito pelo corpo (o proprio e o do outro). - Refletir sobre diferencas de genero e relacionamentos. - Dar informacoes sobre gravidez, metodos anticoncepcionais e doencas sexualmente transmissiveis (DSTs). - Conscientizar sobre a importancia de uma vida sexual responsavel. Anos Este projeto pode ser adaptado para todo o Ensino Fundamental. Desenvolvimento 1a ETAPA Preparacao da escola e da comunidade: Capacitacao da equipe - Professores e funcionarios devem estar preparados para lidar com as manifestacoes da sexualidade de criancas e jovens. Um curso de capacitacao sobre os principais temas (como falar e agir com criancas e adolescentes; prazer e limites; gravidez e aborto; DSTs etc.) e o mais indicado. Alem disso, os formadores podem ajudar a identificar os conteudos das diversas disciplinas que contribuem para um trabalho sistematico sobre o tema. Envolvimento dos pais - Faca uma reuniao com as familias para apresentar o programa. Aproveite para falar brevemente sobre as principais manifestacoes da sexualidade na infancia e na adolescencia. Formacao permanente - Organize um grupo de professores para estudar temas ligados a sexualidade e discutir as experiencias em sala de aula. 2a ETAPA Da pre-escola ao 5o ano, o trabalho em sala de aula exige atencao do professor as atitudes e a curiosidade das criancas, pois sao elas que vao dar origem aos debates e as atividades propostos a seguir. Pre-escola Diferencas de genero - Baixar a calca e levantar a saia sao sinais de curiosidade. O livro Ceci Tem Pipi?, de Heloisa Jahn e Thierry Lenain, explora as diferencas fisicas e comportamentais entre meninos e meninas. Pergunte quem tem pipi. E quem nao tem? Tem o que? Diga que a vagina e o "pipi" das meninas. Estimule o