Nas ultimas semanas tenho acompanhado alguns blogs, pesquisado links, conversando com outros docentes sobre a EAD, lendo textos sobre esta modalidade de ensino, o que permitiu eu criar um blog (desejo antigo e solicitacao persistente dos meus queridos alunos).Tem sido uma experiencia e tanto; apesar de algumas dificuldades tecnicas (ah essas tecnologias!!!). Por vezes tentei fazer comentarios, responder a quem gentilmente esteve no meu blog, mas nao consegui. Vamos em frente, aprendendo a usar as ferramentas. Isso tambem e alfabetizacao cientifica...tecnologica...ambas!!!Pois bem, tenho pensado que as demandas educativas e os processos de alfabetizacao tecnologica estao aderidos a proposta da Educacao a Distancia (EAD), modalidade de ensino que requer disciplina e organizacao do discente. Percebi a necessidade de tais caracteristicas ao participar de cursos a distancia, propostos por instituicoes serias, que fazem cursos de qualidade e que sao preocupados com a formacao.Estou tendo a oportunidade de contato com esta modalidade de ensino e sugiro a todo o docente, que se aproprie dos conceitos desta modalidade antes de fazer consideracoes generalistas. Esta semana tivemos intensas atividades no Curso de Ciencias Biologicas. Os academicos promoveram em conjunto com os docentes a IV Semana Academica que contou com minicursos, palestras, oficinas, atividades culturais,... I SEMINARIO NACIONAL DE TUTORES DA EDUCACAO A DISTANCIAConstruindo a identidade da tutoria no Brasil 30 de setembro e 01 de outubro de 2011Rio de Janeiro - RJ http://www.cebds.org.br/cebds/http://www.mdic.gov.br/sitio/interna/interna.php?area=1&menu=760&refr=482http://www.fbds.org.br/fbds/rubrique.php3?id_rubrique=1http://www.iicaforumdrs.org.br/Indexb.asphttp://www.ider.org.br/http://www.mma.gov.br/sitio/index.php?ido=conteudo.monta&idEstrutura=138http://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/questoes_ambientais/desenvolvimento_sustentavel/ a)Integracao com politicas, diretrizes e padroes de qualidade definidos para o ensino superior como um todo e para o curso especifico;b)Desenho do projeto;c)Equipe profissional multidisciplinar e infra-estrutura de apoio;d) Materiais Educacionais;e) Comunicacao entre professor e aluno;f) Avaliacao da Aprendizagem e Avaliacao Institucional;g) Sustentabilidade Financeira Algumas sugestoes de leitura: - Wilson, O. Eduard. A Criacao: como salvar a vida na terra. Sao Paulo: Companhia das Letras, 2008.- RICKLEFS, R.E.. A Economia da Natureza. 6a ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.- ODUM, Eugene P.. Ecologia. 1a ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1988.- GUATTARI, Felix. As Tres Ecologias.. 20a ed. Campinas: Papirus, 2009.- LEFF, Enrique. Epistemologia Ambiental. 2a ed. Sao Paulo: Cortez, 2002.- DIAS, Genebaldo F.. Educacao Ambiental : Princios e Praticas. 9a ed. Sao Paulo: Gaia, 2004. IV Semana de Ciencias Biologicas da AnhangueraMomento em que recebi o banner das atividades realizadas pelo curso como forma de reconhecimento pelo trabalho realizado em conjunto. Neste segundo semestre de 2011, inicio um conjunto de atividades que nao categorizo como novas para mim, mas um tanto quanto desafiadoras. Entre elas, destaco o curso de pos-graduacao em Metodologias e Gestao para a Educacao a Distancia.Resolvi fazer este curso com o intuito de atualizar meus conhecimentos na area. Mesmo atuando nesta modalidade de ensino em minhas disciplinas da graduacao, a mais de oito anos, ainda me sinto uma aprendiz no que diz respeito a todas as possibilidades da EAD.Acredito que com as demandas educativas e com os processos de alfabetizacao tecnologica, e perceptivel que a Educacao a Distancia (EAD) e uma modalidade de ensino que corrobora com a formacao, implicando em processos de comunicacao, de informacao e de conhecimento, estimulando necessidades de apropriacao dos dados em aprendizagem e desenvolvendo