Percepcoes em torno da relacao entre Praticas Pedagogicas e TIC'S. (1a Atividade do Modulo V). KENSKI, Vani Moreira. Educacao e tecnologias: o novo ritmo da informacao. Campinas, SP: Ed. Papirus, 2007.O Livro Educacao e Tecnologias: o novo ritmo da informacao, de Vani Moreira Kenski, aborda a relacao existente entre educacao e tecnologias, de forma interessante atraves de uma linguagem acessivel que permite a todos a compreensao desta relacao, principalmente aqueles que estao iniciando os estudos acerca do tema: Tecnologias. Dividido em seis capitulos, o livro destaca os avancos tecnologicos que estao ocorrendo na sociedade ao longo dos tempos, alem dos seus reflexos na educacao e seus impactos principalmente na relacao entre o ensinar e o aprender, entre professor e aluno.No primeiro capitulo Kenski situa as relacoes entre os avancos tecnologicos e as alteracoes decorrentes da intensificacao de seus usos nas sociedades em diferentes epocas. Atraves das descobertas tecnologicas propiciadas pelo dominio de informacoes e dos fenomenos da natureza a especie humana garante a sua supremacia em relacao aos demais, e esta tecnologia que foi utilizada como mecanismo de defesa, passa em pouco tempo a ser criada para o ataque e a dominacao. Segundo a autora as tecnologias sao tao antigas quanto a especie humana, e tecnologia significa poder. Ao definir tecnologias, como conjunto de conhecimentos e principios cientificos que se aplicam ao planejamento, a construcao e a utilizacao e um equipamento e um determinado tipo de atividade, a autora diferencia de tecnica que considera como as maneiras, jeitos ou habilidades especiais de lidar com cada tipo de tecnologia, para executar ou fazer algo. Porem ao se falar de novas tecnologias na atualidade refere-se aos processos e produtos relacionados com conhecimento provenientes da eletronica, microeletronica e telecomunicacoes, caracterizam-se por serem evolutiva, pois estao em permanentes transformacoes.Kenski, ressalta que tecnologias nao sao so maquinas, mas como trata alguns autores tecnologia de inteligencia, que esta relacionada a linguagem oral forma mais antiga de expressao; linguagem escrita onde ha necessidade de compreensao do que esta sendo comunicado graficamente e a linguagem digital articulada com as tecnologias eletronicas de informacao e comunicacao, baseada no acesso atraves dos computadores, das redes, impoe mudancas radicais as formas de acesso as informacoes, a cultura e ao entretenimento.As tecnologias digitais, considerada pela autora como nova logica tecnologica, surgida com o intensivo uso da internet, permite mudancas nas relacoes politicas, economicas, financeiras, culturais e educacionais em todo o mundo. Sendo proporcionado novas formas de pensar, sentir, agir as mudancas, no acesso e no processamento de informacoes com o uso de computadores ligados em redes. A autora afirma que tecnologia e educacao sao indissociaveis, pois utiliza-se a educacao para ensinar sobre tecnologias e e feito uso da tecnologia para ensinar as bases da aeducacao, porem para que ocorra essa interacao e preciso que conhecimentos, habitos, atitudes e comportamentos de grupos sejam ensinados e aprendidos.No livro a autora defende sua ideia de que as tecnologias sozinhas nao educam ninguem, e que apesar de ser essencial a educacao muitas vezes pode levar a projetos pouco eficazes e chatos, ao desenvolvimento de aulas que utilizam as