Ha um cliche popularsegundoo qual se pode extrair decomputadoresmais doque se pos neles.Tal cliche everdadeiroapenas em sentidoestrondosamente trivial,o mesmo em queShakespeare nao teriaescrito nada alemdo que seu primeiroprofessorlhe ensinou a escrever:Palavras.(Richard Dowkins)Refletir sobre quantas ideias elaboramos, o quao necessarias sao as palavras foi a motivacao para o retorno aos estudos apos um mes de ferias.A expectativa estava no filme "Narradores de Jave", pois o combinado fora sessao de cinema com direito a pipoca e chimarrao.Aproveitando a sugestao de leitura elaborada pela colega Sandra de Girua, acrescentamos a seguinte questao: qual a diferenca entre fato contado e fato narrado?Tal questao serviu de provocacao para a escrita reflexiva sobre como as questoes levantadas pelo filme concretizam-se no fazer do professor: Eu-professor-escriba.O resultado foi o seguinte:Profa. Nilza: Percebe-se que uma sociedade sem a escrita, sem o registro de sua historia, e esquecida. Os fatos precisam ser documentados e ai percebe-se o papel do letramento... Um povo sem escrita e um povo sem historia.Como educadores, exercemos tambem este papel de escribas, pois somos responsaveis, em primeiro lugar pelo letramento de nossos alunos, transformando a oralidade em escrita, e segundo motivando-os para a leitura e a criatividade, criando o gosto pela producao, descobrindo o talento de escrever com criatividade.Profa. Eliane: No filme se diferencia um sujeito letrado de um alfabetizado por analogia entre o lapis e a caneta. O lapis permite ajustes e e usado na alfabetizacao, enquanto que o sujeito letrado ja nao produz erros.Em nossas atividades educacionais, muitas vezes nos sentimos como o personagem. Nao temos o tempo de registrar por escrito todos os aspectos relativos a pratica docente o que nos permitiria uma grande reflexao sobre o processo de ensinoaprendizagem .... Por isso, em minhas aulas de LP procuro desenvolver como os alunos as quatro habilidades da Lingua: ler, escrever, falar e ouvir.Profa. Roseli: Como educadora acredito que exerco o papel de escriba proporcionando momentos de leitura, reflexao e escrita na sala de aula... porque atraves da leitura e da escrita ele constitui-se sujeito da sua historia.Profa. Jacira: ..e necessario oportunizar aos alunos diferentes generos textuais, para que, dependendo do objetivo possam perceber diferentes pontos-de-vistas, tipo de narrador, elementos de coesao...Profa. Olga: ... quando conseguimos ajudar nossos alunos a narrar por escrito, fatos contados, estamos desempenhando nosso papel de escriba.Profa. Roselaine: quando proporcionamos ao aluno momentos de leitura e escrita de suas historias, fatos para eles narrarem.Profa. Ana Lucia: A missao dos atuais escribas tambem e de grande importancia e responsabilidade, nao podemos bater em retiradas, se nao assumirmos nossa funcao quem ira comprometer-se para que nossos alunos adquiram, dominem e aperfeicoem a linguagem como ciencia e arte para o bem falar, escrever e interpretar, dentro da norma padrao, culta da Lingua Portuguesa?Profa. Maria Ines: Considero-me escriba em aula quando, juntamente, com meus alunos discutimos, registramos atividades praticas e verificamos as correcoes necessarias.Profa. Rosali: O professor de portugues tem muito de escriba, tanto pelo fato de planejar suas atividades, aplica-las, avalia-las, relata-las, como pelo fato de ensinar os seus alunos a fazerem seus registros orais e escritos.Profa. Alessandra: O professor de lingua portuguesa tambem