Ola garotada do 6o e do 7o anos aqui vai o filme que nos assistimos em sala na disciplina de Historia e Cultura Afro como subsidio para estudar aspectos importantes da cultura africana... Reveja as melhores cenas do filme e prepare-se para para as atividades!!Abracos;Professora Joyce. GALERINHA CONFORME NOSSO COMBINADO AQUI VAO ALGUMAS DICAS EXTRA PARA NORTEAR SEU ESTUDO INDIVIDUAL PARA AS AVALIACOES BIMESTRAIS:8o ANO HISTORIACAPITULO 11* UNIAO DIPLOMATICA ENTRE PORTUGAL E INGLATERRA PAG. 3* BLOQUEIO CONTINENTAL PAG.3* A FUGA DE D. JOAO PARA O BRASIL PAG. 4* ABERTURA DOS PORTOS DO BRASIL AS NACOES AMIGAS E MUDANCAS OCORRIDAS NA COLONIA PAGS. 4 E5* A REVOLUCAO DE 1817 PAG. 7* MISSAO ARTISTICA FRANCESA PAG. 6CAPITULO 13* A PRIMEIRA CONSTITUICAO DO BRASIL 1824 (PAG. 29)* CONFEDERACAO DO EQUADOR (PAG. 28)* CRISE NO GOVERNO DE D. PEDRO I E SUA ABDICACAO (PAG. 30)CAPITULO 12* DOUTRINA MONROE (PAG. 17)* EMENDA PLATT (PAG. 20)* CONGRESSO DO PANAMA ( PAG. 17)* OS PROCESSOS DE INDEPENDENCIA NAS COLONIAS ESPANHOLAS ( PAGS. 15 E 16)6o ANO GEOGRAFIACAPITULO 11* TIPOS DE CLIMA PREDOMINANTES NO BRASIL DO BRASIL: EQUATORIAL (REGIAO NORTE - AMAZONIA), SUBTROPICAL( REGIAO SUL), TROPICAL UMIDO (FAIXA LITORANEA), SEMIARIDO (NORDESTE) E TROPICAL (PAG. 7, E E 9)* CLIMAS DO MUNDO: CLIMA POLAR, FRIO DE MONTANHA,*ZONAS CLIMATICAS DO MUNDO ( MAPA DA PAG 5)CAPITULO 12* TIPOS DE VEGETACAO DO MUNDO: FLORESTA TROPICAL, BOREAL, PRADRARIAS, EQUATORIAL ( PAGS, 17 A 19)* TIPOS DE VEGETACAO DO BRASIL: CERRADO, COMPLEXO DO PANTANAL, FLORESTA EQUATORIAL, FLORESTA TROPICAL ( PAGS. 20 E 21)CAPITULO 13* RECURSOS NATURAIS (PAG. 28)* RECURSOS RENOVAVEIS E NAO RENOVAVEIS ( PAGS. 28 E 29)* EXTRATIVISMO ( ANIMAL, VEGETAL E MINERAL) (PAGS. 29 E 30)* PECUARIA INTENSIVA E EXTENSIVA (PAG. 32)LEMBRE-SE ESTE E UM ROTEIRO PARA NORTEAR SEU ESTUDO VOCE PODE E DEVE PESQUISAR E PROCURAR OUTROS TEMAS PROPOSTOS E FONTES DE PESQUISA PARA APROFUNDAR SEU CONHECIMENTO!!BONS ESTUDOS E EXCELENTE DESEMPENHO A TODOS!ABRACO PROF JOYCE. PRODUCAO DO JOGO: AONDE VOCE CHEGOU? LOCALIZACAO PELOS PONTOS CARDEAIS.SEGUE O ROTEIRO DE MONTAGEM DO JOGO E AS FOTOS DOS ALUNOS EXECUTANDO A ATIVIDADE.Dados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aulaConstruir nocoes espaciais relativas a orientacao e navegacao mediante oemprego dos pontos cardeais.Duracao das atividadesUma aula de cinquenta minutos;Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o aluno Percepcao espacial; Localizacao: Esquerda, direita, frente, tras,associando aos pontos cardeais Oeste, Leste, Norte e Sul.Estrategias e recursos da aulaIntroducaoA forma mais comum de orientacao na superficie da Terra e com os pontoscardeais. O Norte (N) e o Sul (S) apontam para os polos terrestres e a direcaoLeste (L ou E) e Oeste (O ou W), corresponde a direcao perpendicular(Norte-Sul). Sendo os mapas, representacoes dasuperficie terrestre orientados atraves dos pontos cardeais, esse aprendizadotorna-se uma competencia necessaria tanto para o leitor quanto para o mapeadorque tem por objetivo elaborar um mapa passivel de identificacao e quepossibilite a localizacao dos espacos e/ou elementos representados.Portantodentro da proposta de educacao cartografica, e importante preparar as criancaspara conceitos como o de pontos cardeais. Nas series iniciais, esse conceitodemanda uma preparacao por parte das criancas, que devem inicialmenteconsiderar a localizacao dos objetos uns em relacao