Este video e o registro da experiencia artistico pedagogica vivenciado por mim e minha colega Tabita Ganda. A proposta foi a construcao de uma metafora que deixasse em evidencia nossa pesquisa de campo nas portas de entrada encontradas anteriormente para a execucao de nossa intervencao: ( desenvolver um projeto). Assim a Casa da Crianca e o telecentro comunitario de Ouvidor continuam sendo protagonistas em nossas acoes e parceiros aos quais queremos agradecer. O Relato visual mostra um pouco da peregrinacao percorrida para estabelecer uma arte voltada ao metodo da proposta triangular de Ana Mae Barbosa. O Ver, Contextualizar e o Fazer. O metodo foi experimentado e vivenciado pelos alunos do projeto "Esporte, Lazer e Cultura" da cidade de Ouvidor, acompanhados pelos educadores e as estagiarias: Reni Jacob e Tabita Ganda. O foco da pesquisa foi a cultura religiosa e vaidade das pessoas de Ouvidor. A escolha dos aspectos culturais, religiao e vaidade foi fruto da fala dos prorios moradores da cidade. UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIASFaculdade de Artes VisuaisLicenciatura em Artes VisuaisDisciplina: Estagio Supervisionado IIIProfa Orientadora: Flavia Cirqueira. Academica: Reni Maria Jacob Polo: Catalao Goias Data: 23 /11/2010Relatorio da Intervencao Artistico_PedagogicaAs reflexoes a cerca do processo de busca e escolha da porta de entrada, diante da etnografia realizada, na disciplina de Estagio Supervisionado III, possibilitou a elaboracao da interface do Projeto solicitado na disciplina de Atelies Integrados. Embora tenha sido um caminho bem trilhado, as lembrancas acumuladas bastante diversas, impedem a fidelidade apenas memorial. Portanto, os relatorios e as participacoes nos foruns com certeza fortalecem as acoes nas duas disciplinas.Embora mi8nha escolha do local de estagio fosse um publico conhecido, no instante em que me propus ao estranhamento do familiar, percebi muitas opcoes diferenciadas de imersao com os alunos da casa da crianca do projeto: Esporte, Lazer e Cultura. Comecei a delinear o planejamento pedagogico a partir da concessao dos orientadores das disciplinas favoravel a uniao do Tele centro comunitario, porta de entrada da colega Tabita Ganda e a casa da crianca. A discussao ganhou novos parametros e ao visitarmos juntas as coordenacoes dos dois locais o processo foi acontecendo com bastante entusiasmo.A principio nos foi recomendado pela coordenacao da casa da crianca trabalhar com a cultura brasi8leira. Tema atual do projeto. Mas, ao discutirmos nos foruns da s disciplinas fomos orientadas a focar nossa imersao na cidade. Iniciamos a renegociacao e definimos dois aspectos: vaidade e religiao. O assunto foi abordado nas entrevistas de etnografia e recordamos o fato. Quanto o embasamento teorico, a admiracao e o respeito pela teoria d3e Ana Mae Barbosa, tornou-se fator unanime desde que Tabita e eu tivemos o prazer de conhece-la e discutir pessoalmente o seu metodo da Proposta triangular. Desta forma, o ver, o fazer e o contextualizar, ja eram parte integrante de qualquer planejamento artistico que fossemos abordar na cultura de Ouvidor.Apos um dia inteiro de pesquisas e discussoes decidimos que o infografico seria o metodo artistico utilizado. A partir desta decisao o proximo passo foi planejar como iriamos transmitir o conceito, a teoria e a pratica aquelas criancas.Marly, a funcionaria do Telecentro Comunitario