Jovensque estao fazendo curso superior, e se preparando para ingressar no mercado detrabalho, precisam estar conscientes de que a faculdade nao esta ensinando nemmetade do que e necessario para ter uma carreira bem-sucedida.Escolasrepassam apenas o conhecimento tecnico, que e indispensavel, mas, nem de longesera suficiente.Quemperguntar a um profissional de uma empresa quais fatores ajudam na ascensao dacarreira, recebera como resposta uma lista de habilidades pessoais.Ahabilidade de entender pessoas e de se relacionar com elas.Ahabilidade de fazer boa apresentacao oral, capaz de convencer uma plateia acomprar uma ideia.Ahabilidade de negociar em situacoes adversas.Ahabilidade de costurar relacionamentos politicos.(Aqui para nos: a sua faculdade/escola ensina isso????)Nenhumadessas habilidades faz parte do curriculo das faculdades (nem dos cursostecnicos e de tecnologicos).Issonao quer dizer que as universidades estejam desatualizadas.Querdizer apenas que fazem o que se propoem a fazer proporcionar base teorica,que vai colocar o recem-formado nos primeiros degraus de uma longa escada.Aquestao e que muitos jovens (diria a maioria deles) entram no Mercado deTrabalho imaginando que a empresa e uma extensao da faculdade.Quandoa empresa e OUTRO mundo!Eisso explica porque alunos apenas regulares podem ter mais sucesso profissionaldo que alunos com excelente desempenho escolar.Sempre dei muita atencao a candidatos a emprego que fizeram parte do diretorioacademico das faculdades.Porque,paralelamente aos estudos, estavam aprendendo a vender ideias, a se comunicar,a costurar relacionamentos.Conscientementeou nao, estavam fazendo dois cursos ao mesmo tempo.Oteorico, importantissimo, e o pratico, que realmente ira fazer a diferenca.Retiradodo livro Emprego de A a Z, de Max GehringerPorisso, em minhas turmas, os grupos sao sempre organizados por sorteios, a intencaoe realmente que voce possa ficar no grupo de pessoas com quem nao costumaandar, ou ate mesmo no grupo de colegas que voce detesta.Isso antes de parecer tirania de minha parte e para ensina-los que no ambiente detrabalho a gente tem (observe o verbo TEM) que aprender a conviver compessoas com as quais nao nos identificamos.Jacansei de ver profissionais altamente qualificados (com curriculos de mais de500 folhas e com todos os titulos que a academia pode oferecer) brigarem e sedesentenderem como criancas mimadas e mal-educadas, so porque nao aprenderam aarte da convivencia...Noservico publico, essas pessoas ainda costumam manter seus empregos...Nainiciativa privada essas mesmas pessoas teriam que mudar suas posturas ouengordariam as filas do Seguro-Desemprego...Ofato e que o jovem precisa entender, de uma vez por todas, que APENAS oconhecimento teorico nao resolve.Osoutros componentes do CHA da Competencia (habilidades e atitudes) e quepodem - efetivamente colocar essejovem em condicoes de tornar-se competitivo, empregavel e com uma trajetoriabrilhante de vida (pessoal e profissional).Vamos pensar um pouquinho nisso???Entao, ate a proxima, pessoal!!! Conta-se que certa vez um sujeito estava fugindo de um urso e caiu em umbarranco. Durante a queda ele conseguiu se agarrar as raizes de uma arvoreque se projetavam para fora da terra. Olhando para cima ele via o ursoimenso cuja unica intencao era devora-lo. O urso rugia, mostrava osdentes, babava de ansiedade pelo prato que tinha a sua frente. Olhandopara baixo, prontos para engoli-lo quando caisse, estavam nada menos do quedois tigres absolutamente famintos.Ele erguia a cabeca, olhava para cima e via o urso rosnando. Quando o urso davauma folga ouvia o