produtivas querealizamos no decorrer do ano, pois exigiu de nos uma curiosidade que por vezesnos faltava sobre assuntos importantes que muitas das vezes vinha sendoesquecido ou banalizado pelos jovens.Outro pontoimportante foi de aprender a dividir as tarefas e incentivar o grupo a realizaras tarefas, explorando a capacidade da lideranca. Uma analise fara o papel deconscientizar se tal lideranca foi efetiva ou nao. O envolvimento estreitoentre conteudos, estrutura textual/visual e tecnologica, nos fez ter o contatocom editores de video e outros programas.Em geral, oprojeto foi feito para contribuir em uma construcao como ser humano, comconhecimentos tecnicos sobre softwares e ate mesmo a comunicacao.TEMPO: A proposta nos foi dada no segundobimestre, quando foi apresentado o assunto e fizemos o cartaz com o tema,levando algum tempo para ser produzido. Devido a falta de interesse de todo ogrupo, nao foi gasto muito tempo para a primeira versao.Na vespera de ser entregue a ultima versao, houve umadedicacao maior devido ao desespero de alguns alunos, gastamos tempo para ovideo final que foi entregue na data proposta pela professora.TUTOR: A professora Alexandra nos orientou como tutora em todas asnecessidades do grupo e nos direcionou em todos os caminhos para que tudosaisse de forma correta. Um dos fatores que ela nos proporcionou, foi a visitado Clovis que nos influenciou bastante na gravacaoATA: Aata foi o maior problema do grupo por conta de algumas divergencias entreopinioes dos membros e com isso, analisando com cautela cada detalhe, tudo foiestagnado e o grupo entrou em um acordo sobre a ata e assim foi se realizandoate a data de ser entregue a ata. Professora Alexandra nao muito satisfeita coma ata do grupo, pediu que fizessemos novamente a ata e que reformulassemos tudoo que tinhamos escrito. Assim se deu, e a ata dessa vez de forma correta, foientregue novamente.ATIVISMO NAS REDES SOCIAISEquipe: UNICORNIOAlunos: Giovana Daiane, Marcele Ariana, Mayara Oliveira, Bruna Bertuzo e Leonara Oliveira, 3Ahttps://www.youtube.com/watch?v=rfwUmgXJmTc&feature=youtube_gdata_playerRelatorio: Durante o projeto de video documentario, fomos enriquecidas com uma nova oportunidade de aprendizagem, fora do ambiente de sala. Majorando conhecimento de determinado assunto, ativismo nas redes sociais. Gerando fuga do senso comum, possuindo liberdade para desenvolver o assunto com criatividade.Aplicacao de novas ferramentas, como, edicao de video. No decorrer da producao, houve falta de participacao de alguns dos integrantes, possuindo apenas a colaboracao de dois membros do grupo.Em referencia ao tempo de estruturacao do video, foi administrado de modo correto, respeitando o periodo de devolucao. Apropriamos da liberdade de atuacao de forma autonoma, tendo auxilio e orientacao da professora sempre que preciso. Motivados geralmente com enaltecimento em cada etapa do procedimento.Com relacao a ata foi benefica, existindo comprovacao de execucao das reunioes, registrando o primordial realizado, sendo a primeira vez utilizado, houve dificuldades com a estrutura, tornando-se um processo cansativo.O programa nos beneficiou na organizacao de conviccoes dos membros, tendo argumentos com a comprovacao.DOENCAS NEGLIGENCIADAS NO BRASIL Equipe: BIOHAZARDAlunos: Joao Pedro, Raphael Eduardo, Andrew Messias e Rodson Landim, 3Dhttps://www.youtube.com/watch?v=4yc3nqgRNIw&feature=youtubeRelatorio: Nome do grupo: BiohazardIntegrantes do grupo: Joao Pedro Laneri, Raphel Eduardo, AndrewMessias e Rodson LandimTema: Endemias e EpidemiasTese: Doencas NegligenciadasAspectos Positivos Sobre o videoDocumentario*O projeto de videos deu uma base