filhos e de contestar e apelar contra qualquer decisao a respeito da identificacao, avaliacao ou colocacao de seu filho. Embora o documento tenha tentado fornecer educacao a maioria das criancas com necessidades especiais, ha disparidades, pois nao padronizou a qualidade dessa educacao, o que pode variar muito de estado para estado e de uma escola para outra. E ate dentro da mesma escola, certas necessidades especiais encontram um suporte maior do que outras. No entanto, deve haver um esforco maior oriundos dos educadores, governo e familiares a fim de contornar esse problema para oferecer oportunidades aos alunos. PROGRAMAS E ACOES Dentre os marcos mundiais para a formalizacao dessa proposta estao a Conferencia Mundial de Educacao Para Todos: satisfacao das necessidades basicas de aprendizagem, realizada em Jomtiem, Tailandia em 1990, o que originou a Declaracao Mundial Sobe Educacao para Todos e a Conferencia Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais: acesso e qualidade, ocorrida em 1994 e organizada pelo governo da Espanha. Posteriormente, houve a Declaracao de Salamanca, que defende o desenvolvimento de uma educacao de qualidade para todos e tambem a construcao de sistemas educacionais que sejam regidos pelos moldes da inclusao. A esfera brasileira disponibiliza no momento atual varios programas de educacao juntamente com a Secretaria de Educacao Continuada, Alfabetizacao, Diversidade e Inclusao e o Ministerio de Educacao. Sao eles: Programa Educacao Inclusiva: Apoio a formacao de professores para disseminar a Educacao Inclusiva. Profissionais dos chamados municipios-polo sao treinados e atuam como multiplicadores em sua cidade. Ja promoveu cursos em 162 municipios-polo, com a formacao, em 2008, de 12.708 professores. Programa de Formacao Continuada: Especializacao, extensao ou aperfeicoamento para educadores da rede publica. Ministrou em 2008 cursos para 8,5 mil professores, em 18 instituicoes publicas de ensino superior. Programa de Implantacao de Salas de Recursos Multifuncionais: E a distribuicao de materiais pedagogicos e equipamentos para atendimento especializado. Ja foram criadas mais de 5.551 salas de recursos. Programa Escola Acessivel: Distribuicao de recursos para a adequacao de escolas. Foi investido mais de 30,8 milhoes de reais para a adaptacao de edificios. O governo tambem conta com o PROLIBRAS, Exame Nacional para Certificacao de Proficiencia no uso e no ensino de Libras e para Certificacao de Proficiencia na traducao e interpretacao de Libras/Portugues/Libras. Este certifica pessoas surdas ou ouvintes fluentes em Lingua Brasileira de Sinais (Libras) que ja concluiram o ensino superior ou o ensino medio. Essa certificacao de competencia e utilizada para compor o corpo docente de Libras ou como instrutores de Libras. O exame e realizado em duas etapas, uma prova objetiva composta por questoes de multipla escolha sobre a compreensao da linguagem de libras e a outra etapa a realizacao de uma prova pratica. O PROLIBRAS proporciona ao Brasil o pioneirismo na realizacao de um exame totalmente em lingua de sinais com certificacao aceita por Instituicoes Superiores ou de Educacao Basica como titulos que comprovam a competencia no uso e no ensino de Libras ou na traducao e interpretacao da lingua de Libras. Foram realizadas quatro edicoes do exame atraves de diferentes Secretarias, o Ministerio de Educacao e o Instituto Anisio Teixeira,