escolas de educacao basica onde se realiza Atendimento Educacional Especializado - AEE. Elas sao constituidas de mobiliarios, materiais didaticos, recursos pedagogicos e de acessibilidade e equipamentos especificos e de professores com formacao para realizar o AEE ( MEC ).SAPEs:Servico de Apoio Pedagogico Especializado. Sao as conhecidas Salas de Recursos existentes na Secretaria Estadual de Educacao que atende o aluno por tipo de deficiencia. Tais salas sao compostas por um professor especializado na area de atendimento especifico ( DM/DA/DV/DF ). Atende num total de 15 alunos com horarios alternados em tres dias da semana por no maximo duas horas. Elas sao constituidas de mobiliarios adequados, materiais didaticos comuns e adaptados, recursos pedagogicos e equipamentos especificos para a deficiencia atendida.PESSOAS ( ALUNOS ) COM DEFICIENCIA:Aqueles que tem impedimentos de longo prazo de natureza fisica, intelectual, mental ou sensorial, os quais, em interacao com diversas barreiras, podem obstruir sua participacao plena e efetiva na sociedade em igualdade de condicoes com as demais pessoas.DEFICIENCIA AUDITIVA:Perda bilateral, parcial ou total, aferida por audiometria. O aluno que utiliza o aparelho de amplificacao sonora individual (AASI - protese auditiva ) pode, ou nao, processar informacoes linguisticas pela audicao e, consequentemente, tornar-se capaz de desenvolver a linguagem oral, mediante atendimento fonoaudiologico e educacional.SURDEZ:perda auditiva acima de 71 dB, aferida por audiograma nas frequencias de 500Hz, 1000Hz, 2000Hz e 3000Hz. O aluno com essa surdez, em geral, utiliza a Lingua Brasileira de Sinais - LIBRAS.DEFICIENCIA FISICA:Alteracao completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento de funcao fisica, apresentando-se sob forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputacao ou ausencia de membro, paralisia cerebral, nanismos, membros com deformidade congenita ou adquirida, exceto deformidades esteticas e as que nao produzem dificuldades para o desempenho das funcoes ( Decreto 5296/2004).DEFICIENCIA MENTAL:Caracteriza-se por limitacoes significativas, tanto no desenvolvimento intelectual como na conduta adaptativa, na forma expressa em habilidades praticas, sociais e conceituais.DEFICIENCIA MULTIPLA:Associacao, na mesma pessoa, de duas ou mais deficiencias primarias ( mental/visual/auditiva/fisica ).DEFICIENCIA VISUAL:Perda total ou parcial de visao, congenita ou adquirida, variando com o nivel ou acuidade visual da seguinte forma:- CEGUEIRA: ausencia total de visao ate a perda da percepcao luminosa.- VISAO SUB NORMAL OU BAIXA VISAO: comprometimento do funcionamento visual de ambos os olhos, mesmo apos tratamento ou correcao. Possui residuos visuais que permitem a leitura de textos impressos ampliados ou com uso de recursos opticos.SURDOCEGUEIRA:- Deficiencia unica que apresenta a deficiencia auditiva e visual concomitantemente em diferentes graus, necessitando desenvolver formas diferenciadas de comunicacao para aprender e interagir com a sociedade.ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO ( TGD ):- Aqueles que apresentam um quadro de alteracoes no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relacoes sociais, na comunicacao ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definicao alunos com: AUTISMO CLASSICO:- e um disturbio congenito caracterizado por alteracoes no desenvolvimento infantil que se manifesta nos primeiros meses de vida, caracterizando-se por um comprometimento das relacoes interpessoais e diversas alteracoes de linguagem e dos movimentos.SINDROME DE ASPERGER:- E uma Sindrome que esta relacionada com o autismo, diferenciando-se deste por nao comportar nenhum comprometimento no