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ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO MARIA AFONSINADINIZ MACEDO ANTONIA CALDAS DE OLIVEIRA FIUZAMEMORIAL VARZEA ALEGRE2010RESUMOAntonia Caldas de Oliveira Fiuza, nascida em maio de 1962 na sede rural do municipio de Varzea Alegre, mais precisamente no Sitio Caldeirao. De familia humilde e bastante numerosa (15 irmaos) e que com enorme dificuldade consegui vencer os inumeros obstaculos na vida, com muita esperanca, coragem, perseveranca e dignidade, segui em frente decidida a ser uma profissional da Educacao. Estudando sempre em escola publica e sem muitas oportunidades, levei a vida sem perder as esperancas de um dia concluir o ensino superior, tornando-me assim, uma profissional competente e determinada a transmitir o conhecimento adquirido a aqueles que como eu, possuam o interesse e o desejo de aprender.Por nao desistir de minha meta, enfrentei varios desafios, tais como: desemprego, falta de incentivo, dificuldades financeiras etc, mas, mesmo assim, segui sempre otimista e perseverante na busca da realizacao pessoal e profissional que era ensinar os educandos a serem criticos atuantes, sociaveis e agentes transformadores e construtores de suas proprias realidades.MINHA VIDA E MINHA FORMACAOCada etapa da vida de um ser humano e composta por experiencias que marcaram de forma positiva ou negativa, que fazem parte da cultura, das raizes, dos circulos sociais em que se vive...Quando se e solicitado a descricao dessas etapas da vida, a principio parece que sera rapidamente relatada em poucas linhas, mas ao se ater aos detalhes, comeca-se a reve-los passo a passo. E como num filme retomam a mente e nos possibilitam reviver essas experiencias com riqueza de detalhes que livro algum conteria cada uma delas.Sou filha de agricultor, a quinta filha mais nova de uma familia de 16 filhos, oito homens e oito mulheres que viveram com humildade, unida e sempre vencendo enormes obstaculos. Como a vida nao era muito facil, meu pai nao podia sustentar e educar todos os filhos , era ajudado pelos irmaos maiores que partiam para zona urbana na busca de trabalho e iam levando aos poucos os outros para estudar, apos terem sido alfabetizados na zona rural. Apesar de uma vida muito ardua, meu pai nao deixava faltar o essencial para a nossa sobrevivencia. Estudei no sitio ate os doze anos, sempre repetindo a mesma serie por nao existir escola na minha comunidade e o meu pai nao poder me levar para a cidade. Apos esse periodo, fiz exame de selecao para ingressar na 2o serie primaria na escola Jose Correia, onde fui aprovada, ingressando na serie citada na Escola Figueiredo Correia, na qual cursei ate a 5o serie primaria sendo aluna estrela e destaque na Escola. Conclui a 6o serie em Juazeiro do Norte por ter que acompanhar minha irma para ajuda-la com os filhos, no ano 1979. Depois retornei a Varzea Alegre em 1980 e matriculei-me na escola Presidente Castelo onde conclui o ensino fundamental. Em 1982, fui transferida para o Colegio Sao Raimundo Nonato e la consegui terminar o ensino medio. Nesse periodo ja me encontrava casada e com uma filha. Apesar disso, aprendi muito mesmo com a forma tradicional de ensino, os alunos
a fazer leitura de imagens a partir das gravuras dos livros com os quais ela trabalhava. Tambem ouvia minha mae ler cordeis, que na maioria das vezes tinham temas relacionados as crencas populares, onde eu os decorava e escrevia os versos. Nesse periodo comecei a frequentar a escola na Zona Urbana com professores mais preparados e gabaritados que usavam metodologias mais diversificadas, novos livros etc. A partir dai comecei a me interessar ainda mais pela leitura, bem como, pelos livros. Com isso, ha muito tempo que leio bastante aos finais de semana e em periodo de ferias. Por fim, ate hoje, sou apaixonada pela leitura e consciente de que para que o meu aluno seja um bom leitor eu preciso ser exemplo, nao podendo exigir dele aquilo que nao pratico.
EEFM ALDA FERRER AUGUSTO DUTRAIvanessa matos da silva leiteNao me lembro com clareza da epoca em que aprendi a ler , mas sempre fui uma voraz leitora.Entrei na escola aos seis anos , tive uma professora a qual me marcou muito D.Fransquinha Macedo que me ensinou a ler.Desde entao comecei a ler de tudo:de romances a classicos brasileiros.Felicidade mesmo foi quando eu descobri a biblioteca municipal! Ler um ou dois livros por diaera uma diversao para mim.No ensino medio tive que optar pelo curso normal o qual tinha aulas de estagio supervisionadoque nos ajudava muito na carreira de professora.Ao escolher o curso superior,optei por letrasque sempre encentivava ler cada vez mais.Nao me arrependi pelo curso escolhido e mais umavez a leitura esteve muito presente em minha vida.Sei que nao sou uma pessoa apegada a bensmateriais,mas meus livros...Esses sao verdadeiros tesouros que tenho e sinto ate ciumes ao em-presta-los.Nao sei da onde vem essa loucura pela leitura, pois nao nasci em uma familia como habito de ler e nem estudei em uma escola onde a leitura era estimulada.Hoje acompanhominha filha de seis anos nos trabalhos escolares sempre incentivando a leitura.A leitura en-trou em minha vida assim:foi chegando,encantando e ficando...como uma grande paixao. EEFM MONSENHOR HORACIO TEIXEIRAVILMA MARIA ALVES SOBRALEu, Vilma Maria Alves, nasci no sitio carnaubinha municipio de Baixio-ce no dia 09 de novembro de l962. Sou filha do casal Antonio Alves de Melo e Luzia Alves de melo. Aos 07 anos iniciei minha vida estudantil iniciando na alfabetizacao, uma escola particular, muito simples tendo como professora a senhorita Joana Gouveia de Melo, a mesma tinha um apelido carinhoso de dadinhaa qual me ensinou as primeiras letras. Continuei minha vida estudantil fiz o 2o ano numa escola particular a qual a professora era minha tia, esta escola funcionava na casa dos meus avos, a mesma ensinava para que as criancas desarnassem mais rapido era uma escola privada tradicional, com o passar do tempo fui aprendendo a ler, participando da tradicional sabatina prestando conta do estudo da tabuada, contando com um ingrediente inseparavel das escolas daquela epoca a palmatoria,tudo isso para aprender tabuada a qual nao aprendi ate hoje. E foram varios anos estudando fiz da 5a ate 8aserie na CNEC onde a partir dai comecei a me espelhar nos meus professores a qual me incentivaram muito a ler nesta epoca nao existiam bibliotecas so um posto muito pequeno com alguns livros e lembro-me ate hoje o livro que li ALI BABA E OS QUARENTAS LADROES muito engracado este foi o primeiro livro. Em 1979 ingressei no ensino medio na Escola Estadual Adauto Bezerra na cidade de Juazeiro-CE um ano de muita luta, e um aprendizado maravilhoso descobri novos horizontes , em 1980 retornando a minha terra natal comecei a estudar na cidade vizinha Ipaumirim-CE fazendo o 2oe 3oe 4o ano normal nesta epoca os pais tinha o maior orgulho que as filhas fossem professora e como nao tinha nenhum outro curso para fazer, resolvi fazer por conta do meu pai . Em 1982 surge na cidade candidatos oferecendo contrato do estado, meu pai
logo consegui um para mim pois foi a maior alegria dele, consegui foi uma experiencia e tanto, 2000 foi mais uma batalha enfrentar a faculdade pois precisava sair de casa todos os finais de semana e como ja tinha 3 filhas na epoca foi dificil mas nao impossivel, venci mais essa. Fiz pos- graduacao em literatura no qual aprendi a gostar de literatura e li varios livros., Hoje agradeco a Deus por esta oportunidade que ele me deu e continuo ate hoje na batalha e adoro lecionar. Me sinto realizada ate hoje e feliz com tudo que sou.
Memorial Liduina de Sousa1. Relato introdutorio"Ensinar e um exercicio de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver, naqueles cujos olhos, aprenderam a ver o mundo, pela magia da nossa palavra. O professor nao morrera jamais". Rubem Alves Desde os tempos de infancia, eu ja sonhava em ser Professora. Sendo menina pobre - a sexta filha de um casal (que construiu uma familia de oito filhos), eu nao podia viver de igualias com as outras criancas da minha idade. Entao eu vivia de sonhos. E como nunca tive a oportunidade de possuir brinquedos comprados em lojas, eu mesma fabricava os meus brinquedos. Eis que mergulhava na inducao de um dia ser Professora. Entre os brinquedos que eu mesma fabricava (sucateando criatividade), a maioria destes terminava por ter a identidade de educacao. Eram sucateados cadernos, lapis, revistas, livros, diario escolar... E eu fingindo ser Professora, comecava a conversar com os meus alunos imaginados. Era uma simulacao que me fazia ser uma crianca feliz.Tomada pela emocao de ganhar de uma madrinha o meu primeiro caderno chorei de alegria e implorei aos meus pais para que me colocassem na Escola. La (na Escola), ainda que vestindo a couraca do silencio, porem, eu era uma menina prestativa, atenciosa e comprometida com as atividades escolares. A medida que passavam os anos, eu ia me empolgando mais com os estudos. 2. Nos bancos escolaresComecei a estudar e, ao concluir o Ensino Fundamental, ja fui convidada para ensinar na Escola onde eu iria cursar o Ensino Medio Confesso que nao foi facil, pois eu trabalhava apenas para garantir a minha mensalidade do Colegio. No final do mes, nao recebia remuneracao alguma, pois o meu trabalho era em troca da minha conclusao do Ensino Medio. Era uma escola da CNEC Campanha Nacional de Escolas da Comunidade, cujo nome era Colegio Sao Raimundo Nonato (citado acima), localizado na cidade de Varzea Alegre Ceara. Ao concluir o Ensino Medio (em 1986) com Habilitacao para o Magisterio, resolvi cursar (em 1988) os Estudos Adicionais na Area de Linguagens e Codigos (Lingua Portuguesa e Literatura) o antigo 4o Pedagogico. 3. O caminho academico: casando o sonho com o compromissoA minha inquietacao de nao parar de estudar (e trabalhando ja como Professora de Lingua Portuguesa no Ensino Fundamental), desta vez, sendo remunerada, vi que novos horizontes comecavam a se abrir em minha vida profissional. Foi quando resolvi prestar exame vestibular para o Curso de Letras, na Universidade Regional do Cariri URCA, na cidade do Crato - Ceara. Fui apriovada e iniciei o Curso de Licenciatura Plena em Letras. Era o ano de 1989. Encarei o desafio de ir todas as noites, fazendo o percurso - da cidade de Varzea Alegre para a cidade do Crato. Estudei bastante, sendo que nunca fui reprovada em nenhuma Disciplina. Minha turma era pouco numerosa, inclusive tive como colega, durante todo o curso a Claudia Rejane (hije, Professora na URCA). Concluir a graduacao no ano de 1993.1. Escrevi e apresentei a minha monografia com a tematica: O Psicologismo na obra de Clarice Lispector, tema sugerido pela minha Professora de Literatura brasileira
que ativamos o nosso conhecimento previo do assunto, ao passo que a formadora foi anotando no quadro as palavras. Depois foi visto o Slide com analise e discussao. A seguir tivemos a leitura e analise do poema concreto LIXO, de Augusto de Campos - Pag. 49 e 61, onde na oportunidade expusemos o nosso ponto de vista a partir das nossas vivencias e experiencias trabalhadas anteriormente com nossos alunos; leitura dos textos - Criando Classificados pag 40 e 50 - AAA3; leitura e comparacao dos poemas 1, 2, e 3 (aula 3) pags. 43, 44, 53 e 54 - AAA3 (versao do professor e do aluno); Leitura e observacao do Anuncio pag. 47. De forma prazerosa fizemos a distincao entre textos literario e nao-literario e realizamos a atividade a partir da aula 8 - AAA3 - pag. 68. Para descontracao, lemos e refletimos o poema Receita de Acordar Palavras, da Roseana Murray, em Slide. Logo apos realizamos a leitura compartilhada do TP3 - secao 3 - Receitas 1 e 2 pags. 33/34. Estudo do texto "Contrafabula da cigarra e da formiga", de Pedro Bandeira, sao apresentada varias versoes da fabula, com leitura e reflexao, enfocando a definicao e funcionalidade dos generos textuais, numa metodologia de explanacao e provocacao.Tivemos a leitura em grupo do texto "Ampliando nossas Referencias" - TP3 - pag. 45 e discussao da atividade pag. 47, bem como um momento de discussao e orientacao das atividades a serem trabalhadas em casa pelos cursistas e nas oficinas com os alunos em sala de aula. .ENCONTRO REALIZADO DIA 17 DE SETEMBRO DE 2009VARZEA ALEGRE - CE No dia 17 de Setembro de 2009, reunimo-nos mais uma vez com o objetivo de dar continuidade as oficinas do TP3 e dar inicio as acoes do TP4, bem como socializar acoes desenvolvidas em nossas salas de aulas com nossos alunos. O encontro foi realizado na Escola Maria Afonsina, na cidade de Varzea Alegre. O encontro teve tambem a duracao de 8h. Para dar inicio as nossas atividades, assistimos ao video Tijolo, fazendo uma reflexao sobre os problemas sociais em que se deparam muitas das nossas criancas, visto como um contraste a um pais de imensas riquezas. Em seguida, a professora socializou, de maneira empolgante, o genero carta. Depois de ouvirmos e acompanharmos a musica de LS Jack "Carta"- vivenciamos a producao de uma carta, simulando um naufragio. Gostamos e achamos interessante para se trabalhar com os alunos. Continuamos socializando atividades variadas propostas no TP3, paginas 152, 172 e 173, bem como AAA3, paginas 116 e 117.Em seguida cortamos tarjetas, em que nos foi solicitado que escrevessemos palavras que resumissem tudo o que ja trabalhamos ate o momento, espalhamos no chao, depois em dupla selecionamos algumas para producao de textos. Produzimos os textos e fizemos a apresentacao dos trabalhos com muita empolgacao, participacao e contribuicao.Fizemos, em seguida, a leitura com discussao do TP3 - pag. 45: "Generos Textuais: Definicao e Funcionalidade" e do exercicio da pag. 47. Depois fizemos referencia as Sequencias Tipologicas em Generos Textuais, com observacao, exploracao, criticidade e compreensao. Para descontracao vimos os
lecionando no Curso de Letras com as Disciplinas de Literatura II, Teoria da Literatura, Morfossintaxe e Gramatica I e II. nas cidades de Barro, Quixeramobim, Varzea Alegre e Nova Olinda (Ceara). Agradeco a todos os que fazem a FUNDETEC e, em especial, sou grata a Professora Eneida Feitosa que acreditou em mim, desde a epoca em que fui sua aluna pela URCA, no Curso de Especializacao. Porem, o meu maior sonho e ser Professora Universitaria concursada. E hoje estou me subtendo a concorrer a esta vaga de Professora Auxiliar na Disciplina de Teoria da Literatura, com o objetivo de contribuir mais e mais com a Educacao do Ensino Superior e, ao mesmo tempo, fazer a devolutiva dos conhecimentos tao bem adquiridos na Universidade Regional do Cariri - URCA Pretendo, uma vez sendo aprovada neste Concurso, exerxer meu compromisso com dedicacao e responsabilidade, dedicando o meu tempo de 40 horas semanais e mais o tempo que me convier dedicar as atividades na docencia, posto que e meu sonho ensinar na Universidade Regional do Cariri URCA, dando a minha parcela de contribuicao no ensino superior.
EEFM DOM FRANCISCO DE ASSIS PIRES IPAUMIRIM-CEMEMORIAL DE LEITURA Marivalda Roberto Ao refletir sobre minha vida estudantil e especificamente, como iniciei no mundo da leitura, pude compreender que a pratica de cada um de nos e resultado da nossa historia de vida, costumes e valores culturais. Toda a minha formacao escolar foi em escola publica, iniciei meus estudos aos quatro anos, na Escola Municipal Luiz Cartaxo Rolim, localizada na cidade de Santa Helena. Lembro-me que meu primeiro contato com as letras foi no periodo da alfabetizacao e a minha primeira professora foi D. Edileuza, a qual nos orientou na elaboracao de um album do alfabeto ilustrado, um trabalho simples, feito com um material bastante elementar, mas que achei lindo e guardei-o durante muitos anos. Mas a compreensao de leitura de textos deu-se a partir da 4 serie, atraves dolivro didatico da epoca, porque o acesso a livros era escasso, entao comecei a ler no livro didatico uns contos muito interessantes que me fascinaram eram estes: A velha contrabandista de Stanislaw Ponte preta; A arca de Noe de Ruth Rocha; O melro enfumacado (recriacao e adaptacao de Barbara V. de Carvalho); O padeiro de Rubem Braga; O menino azul de Cecilia Meireles; Saborosos parabens de Leopoldina Stuart(Crato-Ce). Infelizmente esse subito interesse pela leitura nao foi estimulado no periodo do antigo Ginasio, pois na escola e em casa nos limitavamos a ler apenas os textos do livro didatico, isso ocorreu mais uma vez pela ausencia de livros. Quando iniciei o antigo 2 Grau, na Escola Municipal Padre Jose de Anchieta, na cidade supra citada, tive a oportunidade de estudar com uma professora encantadora, a qual nos incentivou a ler os romances classicos da Literatura Brasileira. Lembro-me bem do meu envolvimento com o romance : O seminarista, de Bernardo de Guimaraes, mas nao me conformei com o tragico fim do amor de Eugenio e Margarida. Enfim, a partir de entao, a leitura permanece em minha vida, e optei por fazer o curso de Letras, justamente porque comentavam que a literatura estava muito presente no curso. Desde entao tenho participado de varios cursos de extensao universitaria direcionados para a area de leitura foram esses: Estudos Linguisticos e Literarios; O conto Realista de Machado de Assis; Introducao a Poesia de Joao Cabral de Melo Neto, entre outros. Em 2005 conclui o Curso de Especializacao em Lingua Portuguesa e LiteraturaOferecido pelo Instituto Superior de Educacao de Cajazeiras-PB. E agora, atraves do curso Gestar II (Programa Gestao da Aprendizagem) que tem como formadora a professora Tereza Ivone, tenho a oportunidade de rever minhas praticas de Leitura tanto no ambito pessoal,e principalmente no profissional,pois esse curso tem sua maior aplicabilidade na sala de aula, por meio de oficinas,que por sinal, muito dinamicas e estimulantes, visando sempre o incentivo a leitura dos nossos alunos. Memorial de Leitura Os pais sempre querem o melhor para os filhos, pensando assim, e que os meus pais resolveram deixar a vida pacata da zona rural e partir em direcao a um grande centro.Debaixo de muitas expectativas, em 1971,sairam do seu torrao natal no municipio de
Ico - Ceara e chegaram a terra de Padre Rolim Cajazeiras.Esforcado, meu pai, comeca a trabalhar no que aparecer, para garantir o sustento da familia, so em meados de1985 e que ele consegue assumir a funcao de marceneiro na Universidade Federal da Paraiba.Minha mae, mulher dedicada ao lar e muito carinhosa dava toda a atencao necessaria a minha formacao,desde os cuidados com a alimentacao ate os cuidados com os meus estudos.Dedicou-se inteiramente ao lar e a educacao das filhas.Sobrevivente de uma familia de seis filhos, explico, dos seis filhos que minha mae teve so eu, resisti as doencas infantis da decada de 70, ficando a familia restrita apenas a tres pessoas. A vida segue normal, e mesmo minha mae, tendo pouca formacao resolveu me colocar na escolinha de reforco de dona Zefinha, sua vizinha.,uma senhora muito gentil que alfabetizava criancas em sua propria casa. Feliz com sua iniciativa, minha mae dona Sebastiana, logo foi comprar a cartilha do ABC e a tabuada.Eu nao me contentava em folhear esses dois artigos tao imprescindiveis para a formacao do primeiro saber na epoca. O meu desenvolvimento foi gradualmente visivel, estando, segundo dona Zefinha preparada para enfrentar uma primeira serie.Desta forma em 1977, ingressei na Escola Profissionalizante Monte Carmelo, uma escola estadual, dirigida por uma equipe de freiras, que dava a escola ares de uma escola particular.Conhecida por sua severa disciplina, a escola adotava nessa epoca uma especie de exame de admissao, sistema que classificava os alunos recem matriculados como apto a cursarem o primeiro ano forte e o primeiro ano fraco. Assim, fui aprovada para a turma do Primeiro ano forte, aos sete anos de idade.Cheia de expectativas, fui assistir o primeiro dia de aula. Logo ao chegar ouvi no patio amplo da escola, a musica Eu te amo meu Brasil,som tipico da epoca,pois viviamos a Ditadura Militar e a ordem era primordial para o desenvolvimento do Pais e a integridade da escola. Em fila, passamos a cantar o Hino Nacional, obrigatorio na epoca,assim como, o era vestir o uniforme completo.Minha professora a senhora Alaide, esforcava-se para nos instruir da melhor forma possivel. Alem das aulas na sala, tinhamos aula no jardim da escola, brincavamos com os brinquedos trazidos de casa e /ou com cantigas de roda,que ja nao vemos com tanta frequencia nos dias atuais.Nesse mesmo ano, nasceu a minha irma que veio me trazer muitas alegrias, apesar do tempo agora dividido para nos duas.Continuei os meus estudos, sendo aprovada a cada ano.Ao lado da escola,havia a residencia das irmas Carmelitas,que alem das atividades pedagogicas, tinha tambem a funcao de fabricar as hostias utilizadas na Celebracao da Missa.O fato e que, proximo a cantina,ficava a sala das hostias e nos alunos, naturalmente curiosos, ficavamos observando e outras vezes ate comiamos.As vezes, ate merendavamos mingal de farinha de trigo,feito das sobras das hostias.Apesar de muita timida, fiz muitas amizades com as irmas. Ainda recordo com nitidez o momento em que a irma Silveria, entao diretora da epoca, convidou todas as criancas para irmos ate o deposito para recebermos livros usados.Naquele dia, voltei mais feliz para
casa,pois ganhei um livro de historias recheado de poesias e parabolas, inclusive historias biblicas,como a de Jose do Egito, Davi e Golias e o Aparicao de Nossa senhora de Fatima as tres criancas.Pequeno, sem muitas figuras me dava asas cada vez, que lendo imaginava cada cena descrita.Guardo-o ate hoje e apesar de amarelado e faltando lhe algumas folhas, leio-o para minhas duas princesinhas Yohanna e Yasmin.Sendo de familia humilde, nao tinhamos muitos recursos e nem o habito de comprar livros. Entao, meu gosto pela leitura aconteceu por intermedio desse livrinho e dos demais livros didaticos que ganhavamos na escola. Inclusive, ja na 4a serie recebi um livro de Portugues que trazia muitos textos interessantes, como por exemplo: A terra dos meninos pelados e A menina da bolsa amarela. Do alto dos meus dez anos me divertia, colorindo os cadernos,fazendo colagens de sementes no caderno de desenho,lendo gibis que ora eram comprados, ora eram doados pelas primas quando por ocasiao das visitas a sua casa nos dias de domingo. Foi nessa epoca inclusive que apos fazer a Primeira comunhao, passei a me engajar mais na igreja por influencia da minha tia, que alem de enfermeira, nas horas vagas gostava de reunir as criancas da familia para cantar em italiano e ouvir historias, a mesma, costumava hospedar em sua casa padres italianos que vinham visitar a Paroquia de Sao Joao Bosco. Muito religiosa, sempre me levava junto para a missa. Aos doze anos tive a minha primeira experiencia na Educacao, passei a dar aulas de catecismo e a cantar no coral da igreja.Meus pais por sua vez, davam a mim e a minha irma uma educacao muito severa, sair so mesmo acompanhadas por eles. Porem aos domingos, saiamos juntos para assistir filmes no cinema local, ficando marcado na minha memoria o filme de Bernardo e Bianca, pelo seu colorido e enredo pueris.De 1977 a 1980, conclui o meu ensino fundamental menor, partindo entao para o fundamental maior que se deu na Escola Estadual Dom Moises Coelho, nao menos tradicional que o outro, tambem de costume a execucao do Hino Nacional, desta feita em patio aberto sob o sol do meio dia e ninguem ousava ser indisciplinado. Aqui tambem, pude acumular muitas experiencias exitosas.A escola contava com uma equipe de excelentes professores, um laboratorio de Ciencias, onde faziamos as primeiras experiencias, ainda que elementares.Em arte, a confeccao de trabalhos manuais era muito divertida, assim como o ensaio de numeros musicais,com destaque uma coreografia baseada na musica Era um Garoto...,ensaiada por duas semanas e que nao pude participar por ter que usar short,tal era a severidade do meu pai.Mas, esse fato nao tirou o meu brilho e a vontade comum a todo adolescente de ingressar no mundo artistico.Apesar da minha inocencia, ensaiava alguns passos ao som do Programa do Chacrinha e adorava curtir Sarah, Elizangela e os Trapalhoes. Ao tempo, que continuava a ler. Gostava dos livros da serie Vaga-lume, sendo um deles o mais marcante, Zezinho o dono da porquinha preta, talvez pela associacao que fiz na epoca, da intransigencia do pai de Zezinho com