Aspectos politicos da formacao do professor de linguas estrangeiras, por Vilson J. LeffaLEFFA, V. J. Aspectos politicos da formacao do professor de linguas estrangeiras. In: LEFFA, Vilson J. (Org.).O professor de linguas estrangeiras; construindo a profissao. Pelotas, 2001, v. 1, p. 333-355. Em seu texto Aspectos politicos da formacao do professor de linguas estrangeiras, Vilson Leffa debate o papel do professor em sala de aula, ou seja, reflete sobre o poder que o professor tem de tocar a essencia do aluno, levando-o a evoluir como profissional e como pessoa. Segundo o autor, duas das principais caracteristicas humanas sao a capacidade de falar e a capacidade de evoluir, e um bom professor deve estar atento a essas habilidades, sendo um profissional reflexivo, critico e comprometido com a educacao, com competencia na lingua a ser ensinada e na area de didatica.Esses aspectos, elucidados por Leffa na parte introdutoria do artigo, sao de grande importancia para a pratica escolar e formam uma base fundamental para toda e qualquer atividade que venha a ser desenvolvida. E possivel que, caso os profissionais da educacao estivessem mais atentos a essas questoes, muitos problemas estruturais na qualidade da educacao brasileira poderiam ser resolvidos ou, pelo menos, minimizados.O autor tambem enfatiza a diferenca entre treinamento e formacao: o primeiro e utilizado para fins de execucao de tarefas de uma maneira muito mais mecanizada, ja formacao implica reflexao, critica e associacao de teoria e pratica. Para Leffa, um professor plenamente preparado para lidar com os desafios da sala de aula precisa ter uma preparacao eficiente e continua, abrangendo teoria, pratica e reflexao. Esse ponto e essencial nao so para nos, futuros educadores, mas tambem para professores ja em exercicio, que muitas vezes deixam de rever suas praticas por uma lacuna no conhecimento teorico e, consequentemente, deixando de lado a reflexao e a busca por inovacao no contexto escolar. Do ponto de vista de Leffa, e importante entender que nenhum individuo se completa sozinho e que e preciso uma rede de colaboracao e interacao para que as tarefas do dia-a-dia possam ser realizadas com eficiencia. Da convivencia humana, segundo o autor, surgiu a necessidade de estabelecer regras, direitos e obrigacoes para que a sociedade crescesse de maneira organizada, surgindo, assim, a politica. No campo da educacao, ha leis e orgaos que regulamentam e orientam a pratica dos professores, que, no entanto, nem sempre sao levadas em consideracao por uma serie de fatores. Concordo fortemente com o autor quando ele expoe que a solucao nao seria mudar essas leis e partir de um estagio inicial novamente, mas estabelecer no ambiente escolar formas que possibilitem a aplicacao das mesmas. Vilson Leffa aponta, na questao da multinacionalidade da lingua inglesa, para os motivos pelos quais a maioria dos alunos parecem inclinados a escolhe-la como lingua estrangeira na escola. Dentre essas razoes, destacam-se a motivacao instrumental, a popularidade da lingua, nao ha restricoes de barreiras geograficas, etc. Em minha opiniao, todas as razoes mencionadas pelo autor sao de grande importancia, porem a internet, a qual a maioria dos alunos tem acesso, tambem se tornou um fator