genios nao ira muito longe na sua carreira, se for vencido pela indolencia, pela ausencia de disciplina ou ate apresentar baixa resistencia as decepcoes proporcionadas por outras pessoas. Assim, nao so por uma questao de competitividade no mercado, mas, principalmente, para ter uma existencia mais agradavel e, para proporcionar maior alegria aqueles que o(a) cercam, vale a pena desenvolver a sua criatividade. Para comecar, decida francamente se tem disposicao para estimular a sua criatividade, apesar dos provaveis preconceitos e interferencias dos pessimistas de plantao. A seguir, sugiro que reflita sobre a sua auto-estima ou seu auto-conceito. Esse ponto refere-se a imagem que voce tem de si proprio, as crencas e atitudes internas que faz a seu respeito, fatores influenciaveis pela percepcao que os outros tem de voce. Essas reflexoes ilustram que e preciso prestar a atencao a duas ambiencias que podem ser impulsoras ou restritivas a expressao da criatividade: a interna e externa ao individuo. Dessa maneira, para a expressao da criatividade, as autoras Virgolin, Fleith e Pereira sinalizam algumas condicoes internas que precisam ocorrer no individuo, dentre as quais, abertura a experiencia, ausencia de rigidez, maior flexibilidade para lidar com ideias e, talvez o aspecto mais relevante: o individuo precisa ter a satisfacao intima com a criacao, independente do mundo externo. No que se refere as condicoes externas impulsoras da criatividade, tem-se relacoes humanas positivas favoraveis a valorizacao do eu do individuo, e ambiente desprovido de ameaca a concepcao que o ser humano faz de si mesmo. Assim, um auto-conceito positivo, temperado com bom humor e disciplina, associado a um ambiente estimulante e a relacoes humanas saudaveis sao, portanto, pilares fundamentais para a expressao da criatividade. Nada do que foi dito, entretanto, muda o agente principal para a expressao da criatividade: voce. Entao, se nao esta satisfeito(a) com o seu nivel de criatividade, mexa-se! Sabemos que e bobagem esperar resultados diferentes, se velhos comportamentos forem mantidos. So voce, portanto, pode resgatar de dentro de si um ser humano muito mais criativo e, consequentemente, mais feliz. http://www.40graus.com/artigosrh/colunas_ver.asp?pagina=&idColuna=421&idColunista=33&titulo=Roteiro doProjetoExpressando a Criatividade, de Priscila Silva Sousa Moreira.Diante danecessidade de motivacao do desenvolvimento da criatividade que possui osalunos da EJA do segundo segmento (do 6o ao 9o do Ensino Fundamental 2) primeiro modulo, da Escola de Ensino Fundamental Guttemberg Modesto da Costa, resolvielaborar este projeto com o objetivo de motivar os alunos a despertar o sensocritico e criativo com espontaneidade. Para isso a interdisciplinaridade serainstrumento fomentador dessa nova postura. Dessa forma acredito que os alunosficarao motivados a continuarem desenvolvendo suas habilidades. O Projeto Interdisciplinar de Arte eMatematica propoe um trabalho de aspecto teorico-pratico. Nele, relacionarei atecnica de escultura e desenho em formato geometrico, por meio do metodocriativo. O projeto tera como tema Esculturas Geometricas. Onde irei produzirdesenhos e esculturas em formato geometrico, tais como: circulo, triangulo,quadrado retangulo, etc. Com isso estarei explorando as formas geometricas comoelementos da geometria na atividade que irei realizar.O motivo que melevou a abordar sobre esculturas e desenhos geometricos, relacionando arte ematematica e pelo fato dessas disciplinas instigarem com o senso critico e criativodo aluno fazendo com que o mesmo se