Neste filme, vencedor de cinco Oscar, incluindo melhor filme e melhor ator, Russell Crowe vive Maximus, o maior general do Exercito romano. Em 180 d.C., o imperador Marcus Aurelius morre na frente de batalha, dando lugar a seu filho Commodus. Maximus era o favorito do imperador a sucessao, o que leva Commodus a mandar mata-lo para garantir o trono. Objetivo Conhecer a sociedade romana, os grupos sociais mais abastados, que dominavam a politica, o exercito e os povos escravos. Conteudo Historia antiga e sociedade romana. Trechos selecionados O inicio, que apresenta o acampamento de batalha, que retrata a vestimenta do Exercito romano (2m10s a 17m30s), cenas em que Maximus esta entre os escravos e comeca a se destacar como gladiador (46m01s a 58m29s) e o trecho final, em que ele luta no Coliseu (2h15m27s a 2h28m15s). Atividade Diga que a turma ira assistir a trechos de Gladiador e explique que o filme se passa no seculo 2, na Roma antiga. Depois da exibicao, pergunte o que os alunos sabem dizer sobre a sociedade romana dessa epoca. Anote as ideias apresentadas. Peca que, em grupos, realizem uma pesquisa sobre o tema, explicitando as caracteristicas e o papel de governantes, do Exercito e do povo. Organize um debate entre as equipes. Atribua funcoes especificas para cada aluno (quem fara as perguntas, quem respondera e quem sera o relator). E interessante discutir a funcao do gladiador na sociedade romana e a politica de "pao e circo". Pergunte se reconhecem hoje em dia politicas semelhantes a essa e sistematize no quadro as informacoes. Plano de aula elaborado pelo Professor Juliano Custodio Sobrinhoprofessor da Universidade Nove de Julho (Uninove) para a Revista Nova Escola.http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-2 Para os professores que solicitavam um modelo de cruzadinha para a disciplina de Historia.Retirado do material didatico do Projeto Arariba. Segue um infografico que mostra, minuto a minuto, o maior atentado da historia dos EUA. Vale a pena abordar o video em sala para discussao acerca do terrorismo e das questoes politicas, economicas e historicas que supostamente envolveram tal atentado.http://www.youtube.com/watch?v=c-W5BDdFCFU Pesquisando atividades relacionadas com filmes encontrei um bom plano de aula disponivel no site da Revista Nova Escola, e que pode ser util na abordagem do conteudo aproximando os alunos a linguagem do cinema.Esta historia biblica, que se passa no Egito antigo, narra omito de Moises. Temendo o crescimento da populacao hebreia e a consequente ameaca ao seu poder, o farao Setidecide que todos os meninos hebreus deveriam ser afogados. Desesperada, uma mulher abandona seu filho num rio, dentro de um cesto. A crianca e encontrada pela rainha, que a cria como irma do herdeiro Ramses. Quando se torna adulto, Moises descobre que e hebreu e decide libertar seu povo da escravidao. Objetivos Conhecer a organizacao social da Antiguidade, em que os hebreus eram o povo dominado pelos egipcios. Discutir as diferencas entre as sociedades politeistas e monoteistas. Conteudos Egito antigo, religioes politeistas e monoteistas. Trechos selecionados Aquele em que a mae hebreia deixa o filho no rio (3m10 a 7m45s), o momento em que Moises descobre que e hebreu e foge do