Este texto foi produzido a fim de atender aproposta do curso Producao de Material Didatico oferecido pelo PoloUniversidade Aberto de Novo Hamburgo UAB/UFRGS/NH. Esta reflexao deve serentendida como um exercicio que instrumentaliza o professor na sala de aula e ocapacita para atender a diversidade religiosa em sala de aula. No periodo emque a atividade foi proposta e realizada eu ainda nao exercia o trabalho deprofessora em sala de aula, por este motivo a construcao do texto se da nofuturo. Entretanto, hoje, lecionando a disciplina de Ensino Religioso terei achance de aplicar esta atividade em sala, a fim de debater com os alunos sobrea importancia de se conhecer a diversidade religiosa (o pertencimento do outro)que nos rodeia para promover, a partir deste conhecimento um debate sempreconceitos, cara limpa e apos esta desconstrucao, reconstruir novospensamentos.Fui batizada na religiao catolica, fiz primeiracomunhao e crisma. Hoje isso para mim significa uma mera formalidade impostapela minha familia e que tem importancia para eles que acreditam em Deus. Paraalgumas pessoas sou catolica nao praticante, pois nao pratico a religiao mesmosendo batizada, mas hoje, sou ateia por uma serie de constatacoes ao longo aminha vida. Mesmo assim, quando eu estiver exercendo o magisterio pretendoconhecer o pertencimento religioso de meus alunos e se possivel falar sobre otema em sala de aula. Se a escola nao promover atividades a fim de valorizar osdiferentes pertencimentos religiosos, pretendo sugerir, atividades que osvalorizem, a fim de estimular o respeito entre os alunos por esta diversidade,a partir do conhecimento. As escolas publicas que conheco nao ostentam simbolosreligiosos nas paredes e portas, por pertencerem ao estado laico, percebo estapratica em escolas com perfil religioso. Contudo, ao assumir a sala de aula naopretendo rezar com os alunos, mas poderei sugerir que cada um faca a suareflexao silenciosamente, caso ocorra interesse e diversidade de pertencimentoreligioso. Entretanto, se a turma for de um mesmo pertencimento religioso etodos concordarem em rezar, aceitarei, a fim de atender um pedido que eimportante para eles. A reza para mim nao tem nenhuma importancia, mas quandoeu estiver trabalhando em uma escola conversarei sobre o tema da diversidadereligiosa e da escola publica laica, pois entendo que este debate poderacontribuir muito para que uns conhecam a escolha religiosa dos outros e tambempara que entendam que o papel da escola laica e assumir uma postura neutra erespeitar e fazer com que sejam respeitados os pertencimentos religiosos decada um.Referencia: Atividade para o modulo II baseado notexto do Fernando Sefner PINSKY, Jaime A escravidao no Brasil: As razoes daescravidao; sexualidade e vida cotidiana, as formas de reistencia - Sao Paulo,9o ed., Contexto, 2004.O autor: Jaime Pinsky, historiador e editor foi professor na Unesp, USP(da qual, e doutor livre-docente) e Unicamp (onde se tornou professor titular).E autor de vasta obra, em que se destacam os livros Origens do nacionalismojudaico, As primeiras civilizacoes, Cidadania e educacao, 12 faces do preconceito;Brasileiro e assim mesmo e as coletaneas 100 textos de Historia Antiga eHistoria da America atraves de textos. A obra de Jaime Pinsky sobre a escravidao no Brasil e composta por quatrocapitulos sendo eles: Ser escravo; O escravo indigena; O escravo negro