thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
e seguir o primeiro modelo que fizemos. O sombreamento segue o mesmo esquema de antes, e as regioes que se sobressaem recebem mais luz, enquanto as regioes perto do pescoco e bem no topo sao mais escuras. Essa figura mostra como se distribuiu esse sombreamento nesta doll. Termine o sombreamento, nao se esquecendo dos fios avulsos, que seguem a mesma direcao do cabelo e acentuam a impressao de movimento. Dica: ao fazer esse tipo de cabelo, nao se esqueca que as linhas divisorias seguem a mesma direcao do cabelo ao longo de seu comprimento. Passo 5: Cabelos Lisos (Trancas)Para se fazer trancas, a melhor maneira e ir desenhando os "gomos", um em seguida do outro. No final, faca a ponta curvada e ligeiramente maior que o resto. Antes de sombrear, os gomos devem ser divididos ao meio, o que funcionara como as linhas divisorias para esse penteado. Ao sombrear, lembre-se de que o cabelo segue o movimento indicado pela seta, e que cada metade do gomo e iluminada individualmente. Alem disso, nao se deve esquecer que a luz incide em todos os gomos pelo mesmo lado. Para fazer trancas, deve-se tambem levar em consideracao, alem da iluminacao lateral, que os gomos se curvam, e a parte de baixo tambem e mais escura. Dica: Ao fazer os gomos da tranca, nao os faca em linha reta, mas com algum movimento. Passo 6: Resultados FinaisEsses sao os penteados que voce aprendeu a fazer nesse tutorial. Veja como eles ficam no tamanho real. Apos seguir esse tutorial, sinta-se livre para observar cada imagem e os detalhes que nos podemos ter esquecido de mencionar. Seguir essa tecnica nao significa fazer cabelos exatamente iguais a esses e voce pode criar seus prorpios penteados e adaptar essas licoes para o seu estilo. Dica: uma ideia e estar sempre observando as dolls que voce admira e de pessoas que usam um estilo com o qual voce se identifica.
Passo 1 : Utilizando um gabaritoPrimeiramente, uma boa base nao e feita se uma certa proporcao nao for seguida. Esse gabarito pode ser usado para bases preps na posicao em pe. Para bases preps, um bom passo para se criar um gabrito, e usar a medida da cabeca (que costuma seguir padroes) e fazer o resto a partir dela.Porem, bases nao preps ou em outras posicoes geralmente exigem proporcoes diferentes, e nem sempre, voce tera como criar um gabarito destes. Por isso, os proximos passos ajudarao a criar bases mesmo sem a presenca do gabarito. Passo 2: O "esqueleto" da baseO melhor jeito de se conseguir a proporcao da base antes de desenha-la e definir a pose e esbocar o esqueleto dos membros, prestando atencao principalmente nas juntas, como cotovelos, joelhos, ombros, tornozelos, etc.Se voce estiver usando um gabarito como guia, ese trabalho sera facilitado, e voce tera que se preocupar menos com detalhes da proporcao. Se nao estiver, voce fica mais livre para criar poses variadas, mas provavelmente tera que corrigir seu esqueleto algumas vezes. Passo 3: Tracando o lineartUtilizando o esqueleto que voce criou como guia, desenhe o lineart da base. Nessa etapa, voce deve definir a posicao, o tamanho e o formato dos membros, tomoando cuidado para um braco nao ficar maior ou mais fino do que o outro.Se voce quiser, pode aproveitar para corrigir algum membro que esteja em uma posicao estranha no esqueleto. Nao se preocupe se os tracos ficarem tortos ou borrados, desde que nao esteja muito confuso para voce enxergar a base. A precisao das linhas sera corrigida depois. Passo 4: Corigindo o lineartApague as linhas guia e o esqueleto. Esse e o esboco principal da sua base. Agora e o momento para apagar as linhas duplas e terminar o lineart. Nessa etapa, e muito comum perceber erros no tracado, como cotovelos muito grandes, ombros largos, pes em angulos estranhos, bracos que ficam mais finos ou mais grossos em certas partes, etc. Preste atencao em tudo isso e aproveite para corrigir estes detalhes. Nao se preocupe se a sua base estiver saindo bem diferente do seu esqueleto original. Isso e normal, afinal, ele foi feito para que a pose fique mais natural a cada etapa. Passo 5: O lineart esta prontoIsso mesmo! Depois de corrigir algumas imperfeicoes no desenho, sua base estara com o lineart pronto para ser sombreado. Se sua base for prep, voce pode colocar uma cabeca pronta nela. Porem, nao e recomendavel que voce utilize uma cabeca ja sombreada, o ideal e que a cabeca possua a mesma paleta e sombreamento do resto da base.Lembre-se de que nunca e tarde para corrigir algo na base que voce nao tenha gostado. Nesta base, por exemplo, foi arrumada a posicao da perna e do pe, a espessura dos bracos e do tronco. Passo 6: Iniciando o sombreamentoNunca contorne o lineart, isso e errado. Ao inves disso, utilize apenas 3 cores (se voce ja tiver uma paleta, a mais escura, a do meio e a mais clara) para iniciar o sombreamento. Preencha o interior do
lineart com a cor do meio e, com as outras duas, marque a incisao de luz e as regioes de sombra, lembrando de adotar apenas um ponto de luz antes. Para facilitar esta etapa, imagine como a luz (partindo do ponto de luz adotado) incidiria em cada parte do corpo e como as saliencias e dobras se destacam do resto do sombreamento. Na cabeca, o sombreamento pode ser usado para criar tracos faciais diferentes. Passo 7: Terminando a baseNesta etapa, termine o sombreamento, utilizando as demais cores intermediarias da paleta. O uso destas cores fara o sombreamento parecer mais natural, mas nao use cores em excesso, isso pode prejudicar a base. Cinco cores foi a quantidade utilizada nesta base, mas pode variar dependendo do doller. O importante e fazer um bom sombreamento. O sombreamento em uma base e muito importante para causar a impressao de luz, sombra e volume, alem de tornar sua base muito mais atraente para um doller que esteja pensando em usa-la.Terminada esta etapa, sua base esta pronta para ser usada e distribuida.
de formas distintas, a maioria delas inconscientes. Aparecerao disfarcados no jargao medico e pedagogico, em testes psicologicos, na protecao paterna, no excesso de amor da familia, sempre vestidos com o manto do amor. E' imperativo, portanto, para aqueles que cuidam de pessoas deficientes, estar sempre alerta, a fim de se assegurarem de que nao estao colaborando com o processo de esses individuos se tornarem tambem incapazes."
Levei mais de um ano para sentir vontade de voltar a escrever. Nao cheguei a contar a nossa historia na escola Steiner em Sydney, simplesmente porque foi uma experiencia tao traumatica que eu sinto receio de revisita-la. E nao o farei agora, mas talvez na minha proxima publicacao. O que me trouxe de volta ao blog foi uma noticia que recebi hoje, sobre uma recente epidemia de microcefalia no Brasil. Ainda nao sei nada sobre o assunto, alem de um artigo que li na internet, mas senti uma dor tao profunda ao imaginar o sofrimento de todas essas familias! Quando a Jessica foi diagnostica, pouco se sabia sobre microcefalia, por ser uma doenca rara, segundo o neurologista que nos atendia.Nao sei se esta realidade mudou, talvez hoje haja informacao mais acessivel, mas se eu puder oferecer alguma forma de suporte para quem esteja se sentindo perdido, como eu me sentia naquela epoca, o farei com prazer. As vezes, so de saber que nao estamos sozinhos no mundo, que outras pessoas estao experimentando o mesmo que nos, ja ajuda bastante. Mas se eu fosse dar um so conselho sobre o assunto, este seria: TERAPIA! De ao cerebro do seu filho o maximo de estimulo possivel, e quanto mais cedo voce puder comecar, melhor.Se algum leitor tiver interesse em conversar mais sobre o assunto, por favor sinta-se a vontade para fazer um comentario nesta publicacao. Quase um ano se passou desde a minha ultima entrada neste espaco... E quantas aguas rolaram!Fomos passar as ferias de meio do ano no Brasil, acreditando que a Jessica ja tinha lugar garantido na tal escola maravilhosa. Quando voltarmos para Abu Dhabi descobrimos que TODA a direcao da escola havia mudado.O diretor geral maravilhoso tinha sido demitido, o diretor da Middle School maravilhoso tambem fora demitido e sua esposa, que era a Chefe do Departamento de Necessidades Especiais, maravilhosa, pedira demissao. Que tristeza! Eles eram mesmo fantasticos, profissionais incriveis, apaixonados pelo seu trabalho e verdadeiramente engajados na causa da Inclusao Pedagogica. Alias, suspeito que tenha sido exatamente esta ultima a razao da sua demissao. Afinal, escola foi feita para gerar lucro. Foi isso o que enfatizou o novo diretor carrancudo, com seus aneis de ouro reluzindo nos dedos rolicos, durante a reuniao que tivemos ao voltar do Brasil.Com o apoio da nova chefe do departamento de necessidades especiais da escola - que nos passou a impressao de nao conhecer nada sobre o seu cargo - este novo diretor se esforcou com afinco para tentar nos convencer de que aquela escola provavelmente nao seria o lugar ideal para a nossa filha. Disse que a escola nao poderia oferecer o suporte que a ela precisa, alem do que a pessoa que trabalharia ajudando a Jessica havia sido alocada para outro aluno, e a escola nao tinha outro profissional disponivel para atender as necessidades dela. Chegou a ameacar - ops, explicar - que, como qualquer outro aluno, ela seria aceita em regime de experiencia e seria avaliada depois de algumas semanas. Caso nao estivesse progredindo de acordo com o nivel da turma,
seria convidada a se retirar da escola. Mas isso nao foi o pior, o mais escandoloso mesmo foi a afirmacao do diretor de que e' comum e de se esperar que 'meninos animados (lively boys)' provoquem e impliquem com alunos 'menos privilegiados'. Em outras palavras: este senhor defende a pratica do bullying! Ah, nao tenho como expressar o prazer que senti ao soltar tudo o que eu tinha entalado na garganta e me retirar na sequencia, nao sem antes dizer em alto e bom tom que eu nao tinha o minimo interesse em perder nem mais um segundo do meu precioso tempo com aquela palhacada. Foi delicioso assistir aqueles dois pares de olhos britanicos classudos se arregalarem horrorizados quando classifiquei nossa reuniao: Bullshit!Hora de mudar de rumo. Aquela era a ultima escola em Abu Dhabi. Os outros Emirados pareciam nao oferecer grandes opcoes tambem. O ex-diretor da Middle School e sua esposa, a ex-Chefe do Departamento de Necessidades Especiais desta ultima escola estavam trabalhando agora em Dubai, em uma escola "totalmente aberta a Inclusao", que negou uma vaga para a filha deles, que e' portadora da Sindrome de Down. Resolvemos que era hora de expandir horizontes. Se Maome nao vai a montanha.... Levariamos a montanha a Maome. E ai comecou minha grande pesquisa. Resolvida a encontrar a escola perfeita, tentei me informar sobre metodos pedagogicos diferenciados e acabei por descobrir um metodo de ensino interessantissimo chamado Waldorf (Steiner): 'Uma das principais caracteristicas da pedagogia Waldorf e o embasamento na concepcao de desenvolvimento do ser humano, criada pelo proprio Rudolf Steiner, que leva em conta as diferentes caracteristicas das criancas e jovens, segundo sua idade aproximada. Um mesmo assunto e abordado varias vezes durante o ciclo escolar, mas nunca da mesma maneira, e sempre respeitando a capacidade de compreensao da crianca' (Wikipedia).A-ha! Este provavelmente seria o modelo pedagogico perfeito para a Jessica! Mas... nos Emirados nao existem escolas Waldorf. A solucao seria encontrarmos uma escola dessas em algum pais relativamente proximo. Eu me mudaria com a Jessica durante o periodo letivo, mas manteriamos os Emirados Arabes como residencia. Pais mais proximo com idioma ingles: Reino Unido. Escolas Waldorf no Reino Unido com Segundo Grau (afinal, temos que considerar o futuro proximo - ano que vem, cronologicamente, a Melissa ja estaria na High School): quatro: tres na Inglaterra e uma na Escocia. Escrevi para as quatro escolas, duas de cara disseram nao. A terceira levou mais um tempinho mas tambem concluiu que nao tinha o suporte que a Jessica precisaria. Sobrou a escola da Escocia, que aceitou marcar uma entrevista para conhece-la pessoalmente. Viva! Uma luzinha no final do tunel.Continua no proximo capitulo...
Ha dezenove meses* eu embarcava com a Jessica, enato com 15 anos de idade, no que seria a maior aventura de sua vida: sair da zona de conforto do mundo das escolas especiais, para explorar o mundo "real", deixando para tras o seu gato, o seu daddy e a sua irma mais velha. Culturalmente falando, estacamos deixando um pais mulcumano para retornar a sociedade ocidental. Geograficacmente, estacamos nos mudando dos Emirados Arabes para a Australia.Nosso objetivo era oferecer a Jessica oportunidades para desenvolver plenamente o seu potencial, alem de socializar e fazer amigos, coisa que nao estava realmente acontecendo dentro do seu mindinho especial. Ela fez algumas amizades belissimas nos Emirados, mas nao conseguia ver os amigos com muita frequencia.A parte mais assustadora desta transicao era a consciencia do alto risco de toparmos com bullying pelo caminho, o que no passado causara enorme dano a auto estima da Jessica. O amor e o carinho que ela recebeu durante os cinco anos de escola especial nos Emirados Arabes curaram todas as cicatrizes aparentes, e a pessoa que agora voltava comigo para a Australia era uma adolescente segura, comunicativa e cheia de opiniao propria - as vezes ate mais do que eu gostaria.Escolhemos o que parecia ser a escola ideal, baseados no seu estatuto publico:O espirito que permeia cada aula e cada dia e' aquele em que o adolescente emergente pode lancar maos de camadas protetoras construidas para se proteger contra influencias negativas como o bullying, a pressao de colegas e classes intelectuais irracionais. Eles podem ser quem realmente sao,s em sofrer ridicularizacao ou desrespeito. Era exatamente isso o que procuravamos. A escola tambem veio bem recomendada e, ao conversar com alguns estudantes, percebi que eram confiantes e bem articulados, e todos pareciam felizes. Aquela escola parecia mesmo perfeita. Perfeicao nao existe e, infelizmente, o tempo mostrou que o nosso julgamento - e o estatuto da escola - nao poderiam estar mais equivocados.O bullying entrou na vida da Jessica progressivamente, primeiro vieram as provocacoes com o seu nome latino. Ela decidiu adotar um nome ingles bem comum, mas isso nao foi suficiente para satisfazer os bullies. Eles comecaram a fazer comentarios maldosos sobre a sua aparencia fisica, ridicularizando-a publicamente.Desconhecendo estes acontecimentos, eu seguia acreditando que a Jessica estava no refugio mais seguro do mundo, na escola ela era recebida por um grupinho de alunas, todas as manhas, com abracos e beijos. So mais tarde eu descobri que estas meninas tambem eram vitimas de bullying. A sala de aula operava sob um regime de segregacao explicita, separando o grupo "popular", composto por bullies e espectadores, e o grupo daqueles que "optaram por ficar de fora", a maioria vitima de bullying.Aos poucos, Jessica comecou a dar dicas de que as coisas nao eram perfeitas por ali, como no dia em que se queixou que uma aluna lhe tascou maquiagem na cara a forca, durante um ensaio de teatro. Eu imaginei que a menina estivesse brincando mas, na semana seguinte, ela estava chutando e cuspindo na Jessica. No mesmo dia em que outro aluno a atacou com
um pedaco de madeira. Jessica conseguiu se esquivar, agarrando a "espada" no meio do caminho, mas acabou com uma farpa enorme cravada na mao. Ela relatou os casos para o guardiao da classe, que rebateu dizendo que ela deveria aprender a lidar com seus proprios problemas, ao inves de pedir ajuda. Quando eu reclamei resta atitude, o guardiao explicou que nao precisavamos nos preocupar, porque depois que a Jessica relatou o "incidente" ele ficou de olho no garoto, que se comportou "muito bem". Quanto a outra aluna, aquele era seu ultimo dia de aula - imagino o que ela ja deve ter aprontado antes, para ter que sair da escola no meio do ano.Eu pressionei por uma reuniao para discutir o assunto, onde o guardiao e o diretor da high school tentaram me convencer a transferir a Jessica para uma escola Waldorf especial, onde ela se sentiria mais segura. Entendi que, para aquela escola, a melhor maneira de lidar com o bullying e' remover o aluno que esta sendo vitimado. Rejeitei educadamente a proposta e sai daquela reuniao convencida de que, se quisesse manter a Jessica naquela escola, eu teria que manter minha boca fechada.A situacao estava longe de ser correta, mas depois de avaliar a situacao por todos os angulos, conclui que apesar de tufa a Jessica nao estava infeliz. Ela fora aceita pelo seu grupo de amigas, meninas encantadoras que a amavam profundamente e tentavam protege-la. Ela falava constantemente do seu sonho de completar os efundo grau e ter a cerimonia de graduacao junto com as suas amigas. Talvez o guardiao e o diretor estivessem certos, talvez eu fosse mesmo super protetora. Decidi me retirar de cena e observar a distancia.(Continua...)*Texto originalmente publicado em 19/10/2013
o portao da escola fechado e um bilhete na porta anunciando que o dono da escola tinha fugido com todo o dinheiro arrecadado e os salarios (atrasados) dos professores.Fiquei imaginando o desespero dos pais, nao pelo dinheiro, mas por nao ter para onde levar os seus filhos. A dor de explicar para o filho especial que ele nao tem mais escola. Como o ser humano consegue ser tao leviano? Bem, acho que de humano esse sem-vergonha nao tem nada.Veja no jornal: Escola Especial de Dubai fechada enquanto dono supostamente foge com dinheiro - The NationalFelizmente Semanas mais tarde ele foi preso com sua comparsa em Oman e os dois foram deportados de volta para Dubai: Mandato de busca da Interpol traz acusado de volta a Dubai - Gulf News. A amante do cara de pau ainda deu um jeitinho de virar manchete na Australia: Sydney Morning Herald.Ja a escola foi reaberta com o suporte da Canadian University em Dubai e parece que tudo acabou bem.
Planejamos a mudanca para Dubai e partimos em marco, ja na metade do segundo semestre letivo. Primeiro fomos Jessica e eu; meu marido nos seguiu tres meses depois com a nossa filha mais velha, que aceitou mudar de cidade e escola, para oferecermos a melhor oportunidade possivel para a Jessica. Ja o meu marido agora tem encarar todo dia a viagem de Dubai para o seu escritorio em Abu Dhabi. Penso no quao dificil seria encarar todas as dificuldades do caminho sem o apoio deles. Impossivel. A principio, a escola de Dubai parecia o local perfeito. E' verdade que no primeiro dia, assim que o portao se abriu, eu tive uma sensacao estranha. Era como se as criancas atras daquele muro estivessem alienadas do resto do mundo. Me peguei confusa, pensando como deveria me dirigir a elas. Mas em pouco tempo ja conhecia todos ali dentro e a sensacao de isolamento inicial se dissipou. A head teacher, professora responsavel pela escola, uma mistura entre gerente e general, nao foi muito com a minha cara. Nem eu com a dela. Mas o importante e' que a Jessica se beneficie. A interacao com as criancas foi perfeita, Jessica logo fez novos amigos e comecou a desenvolver mais sua capacidade de raciocinio e de expressao. Eu considero estas as mudancas mais importantes que ela experimentou naquela escola. Ali ela tinha aulas de ciencias com experiencias e tubos de ensaio, aulas de historia onde aprendia sobre os reis e rainhas da Inglaterra, teatro e tudo o mais. Todas as manhas os alunos tinham uma especie de alongamento chamado 'Reflex' com dois terapeutas ocupacionais. A taxa da escola incluia duas sessoes semanais de terapia ocupacional e uma sessao de fonoaudiologia. Nos pagamos por estes servicos, so que o tempo passava e as terapias nao comecavam. Eu cobrava, a escola dizia que estava organizando, dando a desculpa de que tinham perdido um profissional... e assim acabou o ano letivo. Nos nao vimos dinheiro de volta, nem terapia. Mas o pior ainda estava por vir. No penultimo dia de aula, Jessica chegou da escola triste, dizendo que as professoras e os terapeutas nao iriam voltar depois das ferias. Como assim? Demitiram todo mundo e nao avisaram os pais???Exigimos uma explicacao da escola, que nos respondeu dizendo que eles nao tinham que dar satisfacoes aos pais quanto ao seu quadro de funcionarios e que se nao estivessemos satisfeitos tinhamos toda a iberdade de tirar a Jessica da escola. Simples, nao e'? As coisas nao iam bem e o declinio era visivel. Descobrimos que havia bullying na sala, levamos o caso a direcao que nao tomou as medidas cabiveis. O descaso era gritante. Chegou a hora de procurarmos outra escola, aquela nao estava funcionando mais. Pagamos a taxa de aplicacao (sim, paga-se uma taxa so para aplicar para a escola, independente de ser aceito ou nao), enchemos as malas de casacos e partimos para a Escocia no frio de final de novembro. Edimburgo e' linda, a entrevista foi perfeita, Jessica foi convidada a passar o dia seguinte com a turma, saimos
de la com a certeza de que ofereceriam para ela um lugar na escola. Depois de tres longas semanas de espera, nos mandaram a seguinte resposta: "Prezados senhores, Obrigada por dedicar seu tempo para atender a entrevista com sua filha. A junta dos professores cuidadosamente considerou a sua aplicacao, mas infelizmente nos nao estamos capacitados para oferecer a ela um lugar na escola. Nos gostariamos, contudo, de recomendar a escola tal (que e' uma escola especial). Atenciosamente..." Como voce responderia a um comunicado desses? Agradeci pelo email e desejei-lhes um Feliz Natal. E' inacreditavel, nos enviamos TODOS os reports possiveis que detalhavam as necessidades da Jessica claramente. Se eles estavam incapacitados deveriam ter deixado isso claro antes que nos gastassemos uma quantia consideravel em taxa de aplicacao, passagens e hospedagem. Bom, pelo menos agora conhecemos Edinburgh. Nas ferias de final de ano fomos para o Brasil e procuramos tres escolas la. Uma Waldorf em Belo Horizonte, que de cara disse nao, uma Waldorf em Juiz de Fora, que disse talvez mas depois da entrevista (nao cobrada) tambem disse nao e uma outra escola bilingue em Juiz de Fora. Esta parece ser um lugar fantastico, e aceitaram receber a Jessica de bracos abertos e com um grande sorriso. Mas so entao consideramos o fato de que morar no Brasil afetaria o desenvolvimento do ingles da Jessica e decidimos que esta nao seria a melhor opcao.De volta aos Emirados decidimos tentar uma ultima cartada: uma escola (ainda especial) mas que se compromete a preparar alunos com "dificuldades" (que tenham sido convidados a se retirar das suas escolas, por nao estarem seguindo o ritmo da turma) para voltarem para as escolas regulares. Classes pequenas, curriculum individualizado e terapeutas. Ela passou por uns testes e foi aceita! Ufa. So que a escola fica em Dubai, e nos moramos em Abu Dhabi.