Teologo e arqueologo Rodrigo Silva fala sobre o Egito GENTILE, Paula e BENCINI, Roberta. Entrevista da Revista Nova Escola com Philippe Perrenoud. Brasil, Setembro de 2000.A ARTE DE CONSTRUIR COMPETENCIASMurilo Benevides de OliveiraFaculdade Tecnologia e Ciencias EaDPhilippe Perrenoud e doutor em sociologia e antropologia, leciona na Faculdade de Psicologia e de Ciencias da Educacao da Universidade de Genebra, alem de ser diretor do Laboratorio de Pesquisas sobre a Inovacao na Formacao e na Educacao (Life). Ha alguns anos, ele se tornou uma referencia essencial para os educadores em virtude de suas ideias pioneiras sobre a profissionalizacao de professores e a avaliacao de alunos, denominada Pedagogia das Competencias, que faz parte de uma corrente teorica construtivista empenhada em explicar como a inteligencia humana se desenvolve partindo do principio de que o desenvolvimento da inteligencia e determinado pelas acoes mutuas entre o individuo e o meio.No ano de 1999, o educador Philippe Perrenoud publicou o livro Construindo competencias desde a escola e um ano depois foi entrevistado por Paula Gentile e Roberta Bencini para uma materia que foi publicada pela Revista Nova Escola.Para Perrenoud, as escolas deveriam estar preparadas para desenvolver atividades capazes de estimular o individuo a mobilizar um conjunto de recursos cognitivos a serem usados no cotidiano da vida, em familia ou no trabalho. Para isso ele indica algumas mudancas que deveriam acontecer no sistema de ensino como: maiores investimentos do sistema educacional, tempo para as atividades pedagogicas, novas formulas na aplicacao de metodos avaliativos e a profissionalizacao e capacitacao dos docentes (com desenvolvimento de atividades que estimulassem as competencias). Nesta ultima, Perrenoud trata com maior enfase, principalmente quando fala da necessidade de identifica que tipo de atividade seria necessario aplicar para a diversidade individual dos alunos. No seu livro Construindo competencias desde a escola Perrenoud trata de abordar as competencias como ferramentas a serem mobilizadas pelos professores conforme as necessidades, a fim de que se possam resolver determinadas situacoes-problema apresentadas na escola, no trabalho e fora dele. E, pois, a capacidade de agir eficazmente em um determinado tipo de situacao, apoiada em conhecimentos, mas sem limitar-se a eles. A ideia de competencia esta baseada em um conhecimento amplo e atualizada sobre as novas praticas sociais.As experiencias do educador, entretanto, se resumem a argumentos que vao de encontro justamente ao sistema educacional, que segundo ele, nada fazem alem de adotar a linguagem das competencias, sem nada mudar de fundamental. A entrevista realizada por Paula Gentili e Roberta Bencini com o educador Philippe Perrenoud em setembro de 2000, trata do livro do educador Construindo competencias desde a escola que esta direcionada as pessoas que se interessam pelos novos metodos pedagogicos construtivistas instituidos pela UNESCO e esta implantado no PCN elaborada pelo MEC.Download do livro Construindo competencias desde a escolaConsulte ESTANTE VIRTUAL e adquira outros livros Murilo Benevides de OliveiraFaculdade Tecnologia e Ciencias EaDRESUMOTendo como principal fonte de investigacao a obra de Alexandre Alves e Leticia de Oliveira, este artigo recorre ao periodo do renascimento no ocidente europeu, com o objetivo de identificar as fases segmentadas do avanco tecnologico, que geraram mudancas nos paradigmas