pela televisao. Responsavel por levar o conhecimento ate pessoas que moram longe das universidades, esse metodo de ensino passou por grandes transformacoes e sua continua modernizacao tenta suprir as necessidades do crescente numero de alunos, entre elas, a maior interatividade. Segundo Klaus Schlunzen, coordenador do Nucleo de Educacao a Distancia da Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho (Unesp), em Sao Paulo (SP), a tecnologia e a principal ferramenta que permite maior interacao entre professores e alunos separados fisicamente. “E preciso formar uma rede de aprendizagem onde alunos e professores criem uma relacao nao hierarquica e de forte dialogo”, explica. Schlunzen: “E preciso formar uma rede de aprendizagem onde alunos e professores criem uma relacao nao hierarquica e de forte dialogo” Dentre as ferramentas disponiveis, a mais utilizada e o ambiente virtual de aprendizado, uma plataforma on-line onde professores e alunos debatem sobre os assuntos contidos no material didatico por meio de foruns ou conversas individuais. Alem disso, e possivel registrar em formato digital o que foi discutido para enriquecer a avaliacao da aprendizagem, ja que o educador pode analisar o processo como um todo e nao apenas o aprendizado final do aluno. O desenvolvimento de salas de aula virtuais avanca a passos largos e a interatividade e o ponto chave das pesquisas na area. A criacao de programas de computador voltados para a educacao a distancia facilita o surgimento de novos cursos, mas e preciso preparar os alunos para o uso das tecnologias. De acordo com Claudete Paganucci, pedagoga que coordena o curso de graduacao a distancia em pedagogia do Centro Universitario Claretiano, em Batatais (SP), a integracao da equipe responsavel por administrar os cursos e crucial para o sucesso da educacao a distancia. “Tanto professores quanto alunos precisam de oficinas de capacitacao para que o acesso as novas tecnologias seja um facilitador do ensino e nao gere frustracao na hora de aprender ou ensinar”, esclarece. E preciso capacitar professores e alunos para que o acesso as novas tecnologias seja um facilitador da educacao a distancia. (foto: Zsuzsanna Kilian/ Sxc.hu) Alem de participar das oficinas, e preciso ter dedicacao. Paganucci acrescenta que a maioria dos alunos e composta por adultos, que, diferentemente das criancas, tem maior capacidade de concentracao ao estudar em casa. Apesar das exigencias, o metodo de ensino permite que o aluno organize seu proprio horario de estudos e concilie a graduacao com um emprego. Preconceitos Mas a educacao a distancia ainda deixa muita gente com o pe atras, como mostra pesquisa feita por Paganucci em seu doutorado na Unesp. Por nao saber como funciona a metodologia, algumas empresas ainda nao acreditam que o aluno que aprende fora do ambiente fisico da universidade tem a mesma capacidade que profissionais formados pelo ensino presencial. “E preciso esclarecer que, muitas vezes, o aluno da educacao a distancia e mais dedicado que o da educacao convencional”, enfatiza a pedagoga. “Aprender de casa exige disciplina e persistencia.” Paganucci: “Muitas vezes, o aluno da educacao a distancia e mais dedicado que o da educacao convencional” Outro fator que gera preconceito – agora nos proprios