Encontro de tutores do Programa PROFEP.Cada encontro um novo aprendizado, ja preconizava Paulo Freire, enquanto ensino aprendo, e enquanto aprendo posso ensinar. E a simplicidade da dialogicidade, quando nos colocamos em niveis de igualdade com o aprendente e quando exercitamos o ouvir, sentir, dialogar, problematizar, buscar solucoes no ambiente democratico do debate e no embate das ideias e das concepcoes. Temos muito mais a aprender sobre a cultura timorense do que nossa arrogancia pede em exemplos e visao ocidentalizada.Coordenacao e formadores - comunicacao e fundamentalTrabalho em conjunto para levantar dificuldadesReflexao sobre as praticasA importancia do registro como norteador das acoesJogos dinamicos para sensibilizarO ludico como aprendizagem A primeira reuniao dos professores do Programa de formacao docente e ensino de lingua portuguesa para receberem orientacoes e informacoes da embaixada, com os coordenadores Umberto, Senhorinha e Rosemeire.alguns do 30 brasileiros As fotos dos timorenses foram tiradas de longe e ao acaso para nao criar constrangimento. Caros amigos Retomando o trabalho de producao e divulgacao de informacoes neste blog, nao poderia ser mais oportuno recomecar esta etapa sem trazer a luz do debate a provocacao explicitada neste video pela Professora Amanda Gurgel do Estado do Rio Grande do Norte. Em uma audiencia publica sobre o cenario da educacao do Estado do Rio Grande do Norte com a presenca de deputados e da propria secretaria de educacao, esta ilustre Professora nos da uma licao de cidadania.Usando do direito democratico que lhe confere, denuncia publicamente o descaso do poder publico de seu Estado com o trato aos profissionais de educacao e defende com muita lucidez o que falta em nossos politicos quando decidem sobre as politicas publicas.Nao e preciso esmiucar o contexto em que a cena se passa, mais que atual, ela aviva nossa memoria de anos, digo em letras garrafais: ANOS DE ESPERA E ESPERANCA DE DIAS MELHORES PARA OS PROFISSIONAIS DE EDUCACAO DESTE PAIS, lembra-nos das incontaveis greves e paralisacoes por melhores condicoes de trabalho, salario e dignidade.Manifestacoes legitimadas pela constituicao federal, muitas vezes sufocada com truculencia da forca do aparato de seguranca dos poderes executivos, desacreditada pela opiniao publica e maldosamente manipulada pela midia.E neste sentimento de baixa auto estima que situo o panorama dos profissionais da educacao publica socialmente construida, ou destruida, que coloca o professor e a professora como viloes do precario desenvolvimento da aprendizagem e insucesso da escolaridade dos alunos. Nao e um discurso isolado nem regionalista, e um discurso nacional, que ecoa em todos os cantos da federacao e traduz o sentimento que nos profissionais temos dos nossos politicos e legisladores.A fala e os argumentos da Professora Amanda Gurgel, e digo Professora com P maiusculo, reflete a mesa angustia, dificuldade, carencia, desejo e frustracao que qualquer um de nos, no exercicio da profissao esta submetido. Tomando como exemplo sua fala percebo que esta cabe em qualquer plenaria de discussao de projetos e leis da educacao nas camaras de vereadores ou assembleias legislativas de qualquer Municipio ou Estado brasileiro.Apos a promulgacao do piso nacional de salario para o professor, Lei 11738, decretada pelo governo federal em 2008 e considerada constitucional pelo