Mudancas curriculares tem nos colocado desafios que nos levaram a propor para este ano de 2017 os temas Letramentos multiplos e novos multiletramentos: interdisciplinaridade e colaboracao, Gestao, cultura, organizacao e diversidade sociocultural na escola e na universidade e O Fenomeno da Evasao de Estudantes versus Abordagem Interdisciplinar nos Processos de Ensino, Aprendizagem e Avaliacao no Ensino Superior: Status Quo, Perspetivas e Praticas. buscando problematizar a formacao de pesquisadores na escola, bem como nas universidades, em razao das mudancas impostas a educacao , em virtude do desenvolvimento do documento da Base Comum Curricular Nacional que modificara as propostas curriculares nao somente das escolas mas tambem das universidades tendo como proposito fomentar essas discussoes na Pos Graduacao. O evento fomentara o debate acerca das mudancas na organizacao curricular, politica, economica e social e como estas tem afetado negativamente a consolidacao e desenvolvimento de pesquisas na Educacao Basica, Superior e na Pos Graduacao. Ademais, pretendemos colocar em destaque as possibilidades de acao, interlocucao e integracao dos diferentes atores e areas do conhecimento da educacao basica e superior brasileira e internacional, desvelando os caminhos possiveis a serem vislumbrados na perspectiva de construcao de um projeto de educacao emancipadora. O evento sera um espaco de socializacao de pesquisas, de graduacao e pos-graduacao, por meio de sessoes de Grupos de Trabalho e palestras com pesquisadores locais e externos.Mais informacoes no site: http://sistemasph.com.br/ciieteste/ Anais do XII SJEEC - Seminario Jogos Eletronicos 20172017SumarioApresentacao PDFChamada de trabalhos e Comite Cientifico PDFSumario PDFJogos Eletronicos, Educacao e ComunicacaoReflexoes sobre Avaliacao de Games EducacionaisAlcino Junior, Fabia Vieira, Marcelo LacerdaPDFSimulacoes historicas e aprendizagem de conceitos: construindo ferramentas de analise da aprendizagem historica em jogos eletronicosAlex Alvarez SilvaPDFO exercicio das habilidades cognitivas na percepcao dos adultos: uma analise da experiencia com o jogo digital Saga dos ConselhosBruna Anastacio, Daniela RamosPDFA narrativa em jogos digitais: uma experiencia em UndertaleDaiane Amancio Mendes, Obdalia Santana Ferraz SilvaPDFEDUCOELHO: Um Jogo para Alfabetizacao Financeira e Estimulo a Reflexao ComportamentalEduardo Wartchow, Carine Geltrudes WebberPDFJogo digital como instrumento de reflexao sobre habitos alimentares e pratica de atividade fisica na adolescenciaElmara Pereira de Souza, Lucas Rodrigues Ferreira, Luis Jonas Cardoso BorgesPDFA comunicabilidade em jogos para inclusao de pessoas com deficiencia: estudo de caso do jogo alterIsabela AnjosPDFNova Divisopolis e o Ensino Contextualizado do Algoritmo da DivisaoJaislane Brito, Jaylson Teixeira, Luiz dos SantosPDFUtilizacao dos Jogos Eletronicos no Processo Ensino- Aprendizagem de Criancas com Sindrome de Down na Escola Municipal Tatiana de Morais no Municipio de Campo Formoso-BaMonica Durval de Oliveira, Basilon Azevedo de Carvalho, Jesse Nery FilhoPDFEstrategias motivacionais: dialogo entre a Teoria do Flow e o GBMaria de Fatima Dorea, Larissa Cerqueira, Jessica Vieira, Lynn AlvesPDFAplicacao de Jogos Digitais na Arteterapia para Reabilitacao Cognitiva de EsquizofrenicosFabiana Menezes, Kenia K. Cox, Patricia V. dos S. TelesPDFMeaningful Game: um olhar sobre o uso de jogos e aprendizagem significativa na educacaoMarcone Hilton de SousaPDFVideogame: uma proposta definicionalPaolo BruniPDFO GAME PROTAGONISTESIgor Marques, Zoraya MarquesPDF Originally in: http://www.ttcinnovations.com/gaming-vs-gamification-is-there-a-difference/What do games have to do with learning? As it turns out a lot.A University of Colorado Denver Business School study* found that those who learn by gamified eLearning do their jobs better,