os diversos segmentos que compoem a escola, a discussao sobre a formacao de licenciados, a criacao de espacos e mecanismos de participacao e exercicio democratico das relacoes de poder colocam-se como prerrogativas fundamentais para a problematizacao da escola que temos e para a sinalizacao da escola que queremos. A luta pela qualidade social, por outro lado, nao pode estar descolada de lutas mais amplas pela equidade social, num pais margeado por desigualdades sociais tao gritantes. Portanto, pensar a democratizacao da escola implica lutar pela democratizacao da sociedade da qual essa faz parte e e parte constitutiva e constituinte. Nessa otica, consideramos de extrema importancia discutir algumas premissas acerca da democratizacao da escola e, particularmente, da gestao.Entendemos, nessa perspectiva, que a discussao sobre esse processo implica o estabelecimento de uma agenda basica de compromissos entre os varios interlocutores. (DOURADO, 1998, p. 90).O Projeto educativo escolar! Sabemos que um projeto politico pedagogico elaborado apenas por especialistas nao correspondera as verdadeiras necessidades dentro de uma escola que envolva toda uma contextualizacao social para formacao integral do aluno, por isso ele deve ser entendido como um processo que inclui as discussoes sobre a comunidade local, as prioridades e os objetivos de cada escola e os problemas que precisam ser superados, por meio da criacao de praticas pedagogicas coletivas e da co-responsabilidade de todos os segmentos da comunidade escolar. O desenvolvimento desse processo deve ser coordenado e acompanhado sempre pelos Conselhos Escolares.O Projeto Politico Pedagogico e um instrumento que deve expressar a formacao e o compromisso que a escola tem com a qualidade no trato com todos os seres humanos independentemente de credo, raca ou etnia. E algo para ser projetado em funcao de um futuro fazer na escola, que e um fazer humano, de gente humana, objetivando torna-los mais humanos (Ferreira2003, p.12)Podemos afirmar que a reconstrucao do espaco escolar e consequente melhoria do processo educativo so se tornarao possiveis com a revitalizacao/implantacao de um colegiado escolar verdadeiramente atuante, contando com o envolvimento de todos os segmentos que protagonizam o processo educacional, dentro e fora da escola. Somente a colaboracao dos envolvidos garantira a transparencia da tomada de decisoes sobre o projeto politico pedagogico que se faz necessario na nossa unidade escolar; com efeito, trata-se de um projeto que se faz pela participacao efetiva de todos em uma situacao de autonomia. Todos os que compoem a comunidade escolar e local, estao sendo chamados para que possam se tornar resignificadores dessa reforma, sem eles nao pode haver movimento nem projeto reformador, e preciso a uniao, a interacao e a integracao para obtermos a tao almejada, escola de todos nos.Depoimento do representante do colegiado escolar (seguimento dos pais) Humberto de Paula Costa Filho:Segundo o representante Humberto de Paula (seguimento pais) o colegiado possibilita a aproximacao dele com a comunidade escolar e local. Porque hoje ele pode ajudar a escola no sentido da melhora dos alunos e professores, o mesmo ressalta que a escola precisa melhorar no sentido dos professores se empenharem mais nas suas tarefas, fazer com que a comunidade participe, pois fazemos eventos onde queremos a participacao dos