Analisando os trabalhos postados na Biblioteca, percebi a riqueza de propostas la inseridas. Todos com objetivos bem definidos e, que como todo trabalho requer flexibilidade para todas as possibilidades de mudancas ou permanencia que irao aparecer. Neste sentido, acredito que trabalhar com projetos e uma metodologia de trabalho fascinante, que requer doacao, dedicacao, comprometimento e equilibrio, mas que no final os resultados sao surpreendentes. CONSIDERACOES IMPORTANTES SEGUNDO PAULO FREIREPARA O PROFESSOR PAULO FREIRE ENSINAR NAO SE LIMITA SOMENTE EM TRANSMITIR O CONHECIMENTO, MAS OPORTUNIZAR DIFERENTES POSSIBILIDADES PARA QUE O SABER SEJA PRODUZIDO. O ATO DE ENSINAR NOS REMETE A MUITAS EXIGENCIAS COMO A CAPACIDADE CRITICA DO EDUCANDO, AUXILIAR PARA QUE ESTE SE TORNE CRIADOR, INVESTIGADOR, INSISTENTE, ETC. SENDO ASSIM, O PROFESSOR PRECISA ENSINAR OS CONTEUDOS CURRICULARES, MAS TAMBEM PRECISA PROPORCIONAR AO ALUNO QUE ESTEJE SEMPRE PRONTO A APRENDER, POIS SOMOS SERES INACABADOS, EM CONSTANTE CONSTRUCAO. POR ISSO, ESTAR ATENTO AO QUE ACONTECE NO MUNDO, FAZER SUA ANALISE, E ENTAO CONSTRUIR SUAS PROPRIAS CONCLUSOES E FUNDAMENTAL PARA CONCRETIZACAO DO CONHECIMENTO. PARA TANTO, ENSINAR EXIGE MUITA PESQUISA, ESTUDO, RESPEITO AOS SABERES DO EDUCANDO RESPEITANDO SUA REALIDADE E ASSOCIANDO ESSES SABERES AOS CONTEUDOS. ENSINAR EXIGE INQUIETACAO, INDAGACAO, ETICA E AO MESMO TEMPO CORRER RISCO, ACEITAR O NOVO E ESTAR PREPARADO PARA QUALQUER FORMA DE DISCRIMINACAO.PARA PAULO FREIRE, O SUJEITO DEVE SER AUTONOMO. E PARA NOS, ENQUANTO EDUCADORES NECESSITAMOS ESTAR ATENTOS AS METODOLOGIAS UTILIZADAS EM SALA DE AULA. POR ISSO, ME QUESTIONO DIARIAMENTE: SERA QUE ESTOU PERMITINDO QUE A AUTONOMIA ESTEJA PRESENTE EM MINHAS AULAS? REFLETIR A PRATICA PEDAGOGICA DIARIAMENTE E PAPEL FUNDAMENTAL ENQUANTO EDUCADORES COM CARATER FORMADOR DE CIDADAOS CRITICOS E EMANCIPADOS. Alunos participando da atividade referente a Educacao para o Transito. Ser mestre e encantar, surpreender, transformar. E ensinar com autoridade e envolvimento. Como fez o Mestre Jesus. O ensino de Jesus era a encarnacao de Pv 15.2 pois, suas palavras sabias tornavam o ensino atraente. Jesus ensinava envolvendo, levando as pessoas a experimentarem as verdades que apresentava. (Lucas 9.10-17; 10.1-12, 28,36,37; Mt 14.22-36). O Mestre ensinava encantando e com autoridade (Mc 1.21, 22); pois sempre fazia o que agrada ao Pai e falava exatamente o que o Pai lhe ensinou (Jo 8,28,29). O mestre atraia as multidoes, ninguem jamais falou como aquele homem (Jo 7.46). Jesus deixava a multidao maravilhada com seu ensino (Mc 11.18b). A grande multidao o ouvia com prazer e admiracao (Mc 12.37b; 6.2). Mas, como ensinar assim hoje?E preciso tornar o ensino mais atraente e dinamico com enfase em transformacao de vida. Mas so evolui quem quer: ninguem pode ser forcado a melhorar, a adotar novas posturas, a servir de modo diferente, a buscar sua plena realizacao no desempenhar seus dons e funcoes. Quem se fechar numa redoma, seguira pela vida afora com as mesmas imperfeicoes e erros de sempre.Gardner* conceituado Psicologo e Professor diz: Os mestres tambem tem muito a aprender. Quem se imagina pronto limita seus passos e se condena ao envelhecimento. O trabalho deve ser um aprendizado constante. Por meio dele nos transformamos, desenvolvemos habilidades. A formacao nao termina com um diploma na mao. Nem dois,