tematicos versao sobre temas ou topicos extraidos a partir da bibliografia basica indicada para a disciplina. Apresentacao de discussao, analise e estudos sobre os resultados da Sondagem das dificuldades da aquisicao da linguagem na educacao infantil e no ensino fundamental serao apresentados em forma de seminarios para os alunos em sala ou, se for possivel, para os alunos do Curso de Letras.Recomendamos que os grupos nao poderao ultrapassar a 5 membros, favorecendo, assim, uma divisao de tarefas: coordenador, redator, revisor, relator e editor final da atividade academica que, em geral, e cobrada, por parte do professor, um resumo, de ate 1 pagina, da apresentacao do grupo em sala de aula. Para a ministracao da disciplina, fora de sala de aula, o professor recomenda a todos os alunos, desde logo, a criacao de e-mail (http://www.yahoo.com.br) para comunicacao academica.O buscador http://www.google.com.br e o recomendado para capturas de links interessantes para enriquecimento de leitura sobre Aquisicao da Linguagem, especialmente os textos baixados em PDF. Os alunos poderao acessar aos textos do professor sobre o assunto bem como de alunos que ja apresentaram atividades na area, em semestres anteriores, para que os atuais tomem como referencia de estudos e de formatacao para edicao on-line. O acesso aos textos extraidos da bibliografia sera feito pelo blog http://adquirir-linguagem-infantil.blogspot.com/Os trabalhos, especialmente artigos e resenhas, sempre valendo notas para avaliacao parcial na disciplina, devem ser encaminhados ao professor Vicente Martins, pela internet, atraves de seu e-mail: vicente.martins@uol.com.br.Durante a ministracao, os alunos deverao elaborar atividades academicas (especialmente, os artigos cientificos e resenhas) e envia-los ao endereco eletronico do professor: vicente.martins@uol.com.br. Os trabalhos, devidamente analisados e avaliados, na perspectiva de publicacao on-line, poderao ser lidos, discutidos e apreciados no site oficial da disciplina. Apos lidos, corrigidos e avaliados pelo docente, poderao ser publicados em outros sites ou midias impressas (jornais e revistas nacionais) para favorecer o intercambio de ideias e opinioes sobre o assunto com outros internautas.A ideia do professor Vicente Martins e que o aluno, em Sobral, esteja antenado com o escol de pesquisadores, professores e graduandos e pos-graduandos desejosos de discutir e aprofundar os temas de psicolinguistica relacionados a aquisicao da linguagem.5.2. Orientacao para a elaboracao das resenhas: lembre-se de que uma resenha e uma apreciacao critica de um texto qualquer em que voce, com suas proprias palavras, demonstra nao somente ter compreendido o texto, mas exercido sobre ele um julgamento critico. Voce nao e obrigado(a) a fazer mencao de todas as ideias do texto, apenas aquelas que sirvam de ilustracao ao seu raciocinio. A Resenha que solicito para cada um dos textos basicos que compoem o programa da disciplina devera ser ate 02 (duas) laudas, utilizando-se para isso da fonte Times New Roman, no 12.Elabore as resenhas ate antes da discussao em sala de aula para que aquela possa ser bem mais proveitosa, alem do que as aulas se tornem mais participativa. Lembre-se que o carater participativo da aula depende muito das leituras dos textos. Nao deixe, portanto, para elaborar a resenha apos a discussao da mesma. Entregue as resenhas ao professor vicente.martins@uol.com) apos os momentos em que cada