SAO LEOPOLDO, 24 DE OUTUBRO DE 2010.REFLEXAO SOBRE O IV SEMESTRENo eixo IV tivemos Ciencias Naturais, Estudos Sociais e Matematica junto com o Seminario Integrador. O espaco e a acumulacao desigual do tempo. Milton Santos, 1997. O espaco e o lugar que ocupamos e construimos. As criancas precisam localizar-se e operar com relacoes espaciais. O tempo possui varias dimensoes que compreendem o tempo fisico e historico ou social. As criancas precisam localizar-se no tempo situando os fatos de sua vida e do grupo social do qual faz parte para relacionar com os outros grupos sociais entendendo e relacionando as diferentes trajetorias e situacoes de vida. Nas Ciencias Naturais situamos o espaco como responsabilidade do ser humano. Na Matematica verificamos como o tempo e o espaco podem ser avaliados e medidos. Aprendemos que precisamos respeitar as diversas etapas de amadurecimento e entendimento pelo qual passa nosso aluno para aproveitar suas descobertas como base aos outros conhecimentos que ele precisa adquirir. O nosso aluno deve ser preparado a identificar as diferentes formas de representar o mundo As situacoes de problematizacao sao momentos para a troca de informacoes, para o conhecimento e para a interacao. O ser humano deve sentir-se parte integrante e portanto responsavel pelo ambiente que o cerca. A vida na Natureza e estabelecida e mantida de acordo com regras claras, que precisam ser conhecidas e respeitadas. Aprimorar as consideracoes a respeito dos acontecimentos e de suas experiencias de vida e dos membros de sua familia e comunidade, organizando os fatos que fazem parte do seu universo particular e daqueles que envolvem o grupo social a que pertencem e o objetivo deste conhecimento. A memoria e uma importante aliada na reconstrucao do nosso passado para manter viva a nossa historia. Precisamos desenvolver o conhecimento historico, favorecendo a formacao da identidade cultural, desenvolvendo habilidades cognitivas e atitudes criticas no aluno, como sujeito no seu processo de crescimento. Os foruns de que participei neste semestre trouxeram muitas sugestoes de procedimentos e atividades para usar com meus alunos As aulas de Matematica ficaram mais divertidas e meus alunos aprenderam mais. O forum sobre perguntas do SI IV fundamentaram minha pratica a partir do momento em que percebi que precisamos de um olhar diferente sobre as perguntas e duvidas dos nossos alunos e o quanto estes questionamentos podem ser aproveitados para o desenvolvimento das atividades em sala de aula. Todas estas atividades tornaram minhas aulas mais interessantes e estimularam a criatividade e o aprendizado dos meus alunos. O papel do professor nao e facil. Esta pratica da construcao social da realidade exige lidar com um aluno que chega na escola com um conhecimento diversificado e fragmentado. Neste caminho descobri que faco muitas coisas enquanto aluna da Graduacao e o quanto isto esta ampliando a minha visao de vida. As coisas ja nao me bastam e o tempo ja nao chega. Agora ja sei onde procurar os dados e pesquiso bastante antes de realizar os trabalhos escritos. Depois de ler um texto de EESS percebi a importancia de nos prepararmos para as futuras inclusoes e resolvi aprofundar meus