A EDUCACAO NASPRIMEIRAS REPUBLICAS BRASILEIRAProfessora MsC. DorotheiaBarbara Conteudo * I Republica * Era Vargas Objetivos * Conhecer o contexto historico da I Republica eEra Vargas; * Apresentar pesquisas individuais na Roda deConhecimento (Historica); * Compreender que para compreender a educacao e preciso conhecer sua historia * Envolver-se com a pesquisa e apresenta-la na Roda de ConhecimentosMetodologia Cada academico, apos escolher um tema para pesquisa, apresentara em classe, perante seus colegas em 5minutos, obedecendo aos criterios nahora da apresentacao: *Tema da pesquisa *Autoria *Fato historico * Conclusao Avaliacao *Sera observada a veracidade dafonte de pesquisa, o dominio do conteudoe os recursos didaticos. Confira de perto! Coordenacao profa. Ms. Rosy-Mary Magalhaes . O homem que caminha sem tempo pra sonhar, morre aos poucos. Perde os detalhes da beleza. Desconhece o mundo ao seu redor. Seu caminhar e triste,e vazio de emocoes. Nao percebe as cores da vida e esquece que o sonho e forca pra lutar e vencer. Dorotheia Barbara Dorotheia Barbara E inegavel que a tecnologia esta em todaparte do universo civilizado. Quem se dispoe a ser professor corre o risco deficar parado no tempo, ou desenvolveruma metodologia obsoleta em sala deaula, insignificante e como diz Moretto (2014) ...sem eficiencia e eficacia.Discordo com Buarque (2014) quando dizque para admitir um professor em um estabelecimento de ensino deve-se ... exigir declaracoes que o elogie seu trabalho. Discordo pelas mesmas razoes que o proprio senador descreve o ambienteda maioria das escolas. E , sem graca, nao tem conforto para alunos eprofessores, e ... o quadro negro e uma tortura. Acresce ainda que a remuneracao dos professores nao e atraente e muitos ministram suas aulascom extremo desanimo. Diz ele, ... os professores nao sao vistos comoherois [...] ninguem quer ser professor, se perguntar o que querem, todos dizem que vao serjogadores de futebol, um neymar na vida ou outra ocupacao que de sentido avida. No entanto, concordo com precisamosvencer os desafios que nos sao postos diariamente no ambiente escolar,sobretudo os que envolvem tecnologia. Nossos alunos chegam nas salas de aulacom tablets, iphone, celulares de ultimageracao e outros aparelhos, por vezes, desconhecidos no universo de muitosprofessores. Eles chegam com inumeras informacoes que em suas mentes estaodesconectadas, semelhante a uma gaveta de roupa em desordem. E ai, que oprofessor entra como mediador para organizar essa gaveta e colocar cada coisaem seu lugar, pois deveTransformaraquilo que concorre com a escola, adicionando a sua atividade principal aspossibilidades do on line como recurso inovador da experiencia educacional; Compreenderas possibilidades de interesse e curiosidade do educando em relacao a que aescola oferece, abandonando a critica sobre a indisciplina e falta de interessenos estudos pelos alunos, antes de refletir sobre as transformacoescientificas, tecnologicas, sociais e dos meios de comunicacao em geral. (SOARES,2006 p.8) Certamente e um dos maiores desafios que nos,professores do seculo atual precisamos vencer, apesar das barreiras estruturais institucionais, a ma remuneracao eoutros fatores que ainda afetam a nossa qualidade de aula e de vida. ReferencialGALLI Soares, Conhecimento e aprendizagem no contexto das tecnologias BUARQUE, Cristovan. Desafios da Educacao Antonio Nevoa eCristovan Buarque Oi, todos! Acabei de fazer a prova de