Osmeios de comunicacao exercem grandeinfluenciana populacao deum modo geral.Assim,percebo que a televisao, os jogos e a internet exercem forteinfluencia sobre ascriancas e os jovens. Com a popularizacao e as facilidades deacessos a esses recursos nao ha como negar que estamos vivenciandode forma silenciosa, a uma grande revolucao social etecnologica, onde a grande midia televisiva ejornalistica,agora disputa espacoe sofre a concorrencia com outros meios de comunicacaoproporcionadospela disseminacao e uso da internet. Sabemosque a aprendizagemenvolve acesso a diferentes meios de informacao e comunicacao,permitindo mais interatividade, cooperacao, autoconhecimento,producao e construcao de conhecimento.Oradio, atelevisao, osjogos, oscelulares, tablets,computadorese a internet fazem muito mais do queentreter aspessoas,disseminarideias, emocoes evalores. Eles educam informalmente, continuamente, voluntariamente,porque ninguem e obrigado a ouvir,assistirouusar estes recursos.Muitospais e educadores convivem esta realidade e entendem queos filhos e alunos precisam estar inseridos nessacultura digital. Apesar de existir grande preocupacao comseu uso, excessos e vicios, nao resta duvida que todos essesrecursos influenciam tambem positivamente: estreitando distancias,compartilhandoinformacoes, gerandocomunicacao,entretenimentoe novos saberes, descobertase aprendizagens.Aescola nao pode ignoraresses recursostecnologicos e midiaticos e simdiscutircom os demais membros da comunidade escolar,analisare implementarseu uso dentro do contexto pedagogico e curricular.Paraisso, se faz necessario terclareza das intencoes e objetivos pedagogicos, alemde conheceras novas formas de aprender e de ensinar, bem como produzir e gerarconhecimento.Nestecenario de grandes mudancas, oLaboratorio de Informatica Educativa (LIE) ganhasuaimportanciaquando envolve e integra professoresealunos,permitindo oacessoeparticipacao,colaborando com aaprendizagem epromovendodesafios que ajudemna formacao como cidadaos, nao apenas para terem uma simpleseducacao formal.OLIE, aoser utilizado como um recurso pedagogico,pode fortalecere estimular a aprendizagem, pois complementa, reforca e desenvolve oprocesso de ensino e aprendizagem do aluno. Uma boa atividaderealizada de forma adequada, bem planejada e focadano desenvolvimento das habilidades e competencias do aluno,abre maiores possibilidades e assim atinge a verdadeira funcao dosrecursos pedagogicosque e a de melhorar, facilitar e aprimorar a qualidade do processode ensino eda aprendizagem. Contextualizacao do uso de Midias Sociais na EscolaA insercao eexpansao do uso dos recursos tecnologicos vem sendo uma realidadecada vez mais presente na educacao escolar. Nosso cotidiano esta acada dia mais marcado pelas novas tecnologias e os professores devemestar atentos a essas mudancas. E imprescindivel para o educadordo seculo XXI estar situado nessa dinamica, onde as coisas formam ese transformam frente a nossos olhos. Faz-se necessario uma mudancade postura, um aprender a reaprender, haja vista que coisasutilizadas hoje podem nao ser validas amanha. Surge assim umgrande desafio para os educadores: Como desenvolver uma performanceque acompanhe todas essas transformacoes? Cada vez mais cedoos alunos vem utilizando as midias sociais em seu cotidiano, naoapenas por entretenimento, mas pela facilidade na interacao comamigos e pessoas com interesses em comum. Como disse Joao Mattar,mestre em Tecnologia da Educacao, em uma entrevista ao Portal daEducacao do Instituto Ayrton Senna: Havarios motivos para a utilizacao das redes sociais em educacao.Em primeiro lugar, elas sao o habitat dos nossos alunos - eles jaestao la.Os educadores devem se apropriar desse espaco e utiliza-lo comoferramenta pedagogica. O tempo que os alunos passam acessando essasmidias pode e deve ser otimizado no compartilhamento de temas queajudem os mesmos a desenvolverem o senso critico, debater em grupos,se informarem dos conteudos e assuntos abordados em sala.Um recurso muitointeressante a ser utilizado