Quando, em trabalho com professores e professoras em formacao ou ja em atuacao, apontamos os defeitos, as incongruencias e a franca inutilidade daquelas praticas tradicionais de ensino, a questao inevitavel e: Entao se nao e para ensinar gramatica, e pra fazer o que?" (apud ANTUNES, 2007, p. 13) PRECONCEITO LINGUISTICO de Marcos Bagno"O nosso ensino de lingua e reconhecidamente falho, porque nao alcanca nenhum dos objetivos que supostamente sao os seus: nao ensina gramatica (o que e ate bom, porque seria um ensino inutil e irrelevante, ja que mal fundamentado), nao ensina a ler para se reconstruir os sentidos de um texto (o que e um escandalo), e nao ensina a escrever segundo as normas urbanas de prestigio contemporaneas (o que e tragico)."(Marcos Bagno) -------------------------------------------------------------------POSSENTI, Sirio. Por que (nao) ensinar gramatica na escola.Campinas, Mercado de Letras, 1996, 95 p.------------------------------------------------------------------ Carolina Dieckmann e sua avo no comercial do Sabonete Francis No atual quadro historico do Brasil a norma culta perde cada vez mais espaco e caracteristicas na fala e na escrita, por nao se enquadrar com o perfil dos atuais falantes.Norma a qual quis normalizar e padronizar a fala padrao pre-estabelecido para redacoes, livros, leis. Se tornando uma variacao linguistica dominante compostas por pessoas cultas e estudadas, que desprezam aspectos ja existentes na fala, nao conseguindo atingir a maioria dos falantes a qual Bagno (2006). Refere-se ... retirar a lingua de sua realidade social, complexa e dinamica, para transforma-la num objeto externo aosfalantes, numa entidade com "vida propria", (supostamente) independente dos seres humanos que a falam, escreve leem e interagem por meio dela...Esse fenomeno imposto aos falantes desconsiderou os varios tipos de normas linguistica existentes na sociedade, pois cada grupo de falante possui uma norma diferente de outro grupo, fazendo com que eles possam ser distinguidos por suas caracteristicas linguisticas, mas todos com um unico objetivo a comunicacao, usando a lingua como um codigo de sinal. Entretanto, essas diferencas linguisticas sofrem pressao social, fazendo com que certos falantes sejam discriminados por sua fala, sendo ate mesmo caracterizados como burros ou poucos estudados. Vemos com isso que, no Brasil, a norma culta esta sendo usada para classificar uma pequena massa, e para dominar a grande massa, exemplo disso sao as leis escritas da maneira mais culta possivel em que a grande maioria nao consegue entender nada.Com resultados tao caoticos apresentados pelo Instituto de Pesquisa Economica Aplicada (Ipea), a explicacao e clara, falta mais escolaridade e a garantia de conclusao dos estudos a todos. Somos um pais multilingue e temos que ter essa visao bem clara para comecarmos a solucionar as dificuldades com a lingua e lutarmos contra o seguimento da elite em uniformizar e padronizar a fala. A maioria dos brasileirosconsegue e tem capacidade de se comunicar, o que falta e conectar as ideias, ter a nocao de coesao e coerencia em um texto e o dominio da ortografia, caracteristica acarretada pelo deficit de leitura. A realidade e visivel, o Brasil ainda vive nas sobras da lingua imposta em sua colonizacao nao sendo capaz de entender e assimilar a realidade e se adequar a