prisioneiros comecaram a falar viu-se queeles tinham uma teoria da prisao, este discurso contra o poder expresso pelosprisioneiros e que e fundamental para Foucault e nao um discurso sobre adelinquencia. O problema da delinquencia e problema marginal, local (eum numero pequeno da populacao que vai para as prisoes). Este poder marginalatinge as pessoas, porque e no sistema penal que o poder como poder da maneiramais manifesta, pois e o poder de privar o individuo de diversos prazeres enecessidades. MF afirma que o exercicio do poder nas prisoes chega a infantil,pregando formas de vinganca que aprendemos quando criancas, pois as prisoes e ounico lugar em que o poder pode se manifestar em estado puro, nas dimensoesmais excessivas e se justificar como poder moral. sua tirania brutal apareceentao como dominacao serena do Bem sobre o Mal, da ordem sobre a Desordem.GD:Afirma que nao apenas os prisioneiros sao tratados como criancas, mas ascriancas como prisioneiros. As criancas sofrem uma infantilizacao que nao edelas, assim as escolas e as fabricas se parecem um pouco com as prisoes. Fala criticamente do panopticode Jeremias Bentham. MF:Afirma que atras do odio que o povo tem da justica, dos tribunais e das prisoesnao se deve apenas ver a ideia de uma outra justica, melhor e mais justa, masantes o fato de que o poder se exerce em detrimento do povo. Nesse sentido, aluta anti-judiciaria e uma luta contra o poder e nao uma luta contra asinjusticas e por um melhor funcionamento das instituicoes judiciarias. SegundoFoucault, a propria forma do tribunal pertence a umaideologia da justica que e a da burguesia. GD:afirma que se considerar a situacao atual, o poder possui forcosamente umavisao total ou global, ou seja, todas as forcas atuais de repressao, que saomultiplas, se totalizam facilmente do ponto de vista do poder: a repressaoracista contra os imigrantes, a repressao nas fabricas, a repressao no ensino.Cita Maio de 68. GD afirma que se refere a algo que MF citou a muito tempo, masque nao se achava que poderia ocorrer: o reforco de todas as estruturas dereclusao. Neste contexto, varios tipos de categorias profissionais vao serconvidados a exercer funcoes policiais cada vez mais precisas: professores,psiquiatras, educadores de todos os tipos. Para entender e atuar sobre o queesta acontecendo, afirma GD, nao se devemos analisar o poder a partir de formascentralistas e a partir de hierarquias, o que devemos fazer e instaurarligacoes laterais, todo um sistema de redes, de bases populares p. 74. GDafirma que o objeto de estudo, a realidade dos fatos nao passa pela politica,entendida como partido politico, como representacao (competicao e distribuicaode poder). A realidade e o que esta acontecendo efetivamente em uma fabrica, emuma escola, em uma prisao, neste sentido a acao comporta um conjunto deinformacoes de natureza diferente daquelas presentes no jornais. MF: Esta dificuldade nosso embaraco em encontrar as formas de lutas adequadas nao vira de queainda ignoramos o que e poder? SegundoFoucault, foi preciso esperar ate o seculo XIX para saber o que era aexploracao. Talvez Marx e Freud nao sejam suficientes para nos ajudar aentender o que seja o poder. A analise do