nomear partes do proprio corpo.3. Estimulacao dos 5 sentidos.4. Estimular o cuidado com a natureza.5. Nomear e reconhecer diferentes animais.6. Discriminacao entre liso e aspero.7. Apresentacao de diferentes alimentos, diferenciando de doce e salgados.CONTEUDO1. Higiene Corporal (maos, dentes, uso do banheiro).2. Esquema corporal.3. Orgaos dos sentido: olhos (discriminacao visual), ouvidos (discriminacao auditiva), tato, olfato e paladar.4. Horticultura e jardinagem.5. Animais.6. Texturas (liso e aspero).7. Alimentos.ESTRATEGIA1. Incentivar o lavar as maos, escovar os dentes e ir ao banheiro sozinho, sempre que necessario, atraves de musicas e historias que despertem o interesse das criancas.2. Utilizando quebra-cabeca, musicas, figuras, bonecas e nomeacao que desenvolvam o reconhecimento do corpo humano.3. Exercicios, atividades e jogos que desenvolvam a visao, audicao, tato e gustacao.4. Plantacao de mudas e flores.5. Atraves de figuras, desenhos, gestos musicais e historias.6. Atraves de objetos que mostrem tais diferencas, estimulando jogos e atividades.7. Apresentacao de alimentos.AVALIACAOAvaliacao sera continua, atraves da observacao diaria da crianca no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.O instrumento de avaliacao e uma ficha de observacoes que sera entregue aos pais todo Bimestre.ARTESOBJETIVO1. Incentivar e desenvolver o habito de desenho, estimulando assim a fantasia da crianca.2. Estimulacao de confeccao de brinquedos atraves da sucata.3. Estimular a coordenacao da crianca e a criatividade com o uso da argila e massinha.CONTEUDO1. Artes: desenho livre e pintura.2. Sucata.3. Argila e massinha.ESTRATEGIA1. Utilizacao de lapis, pinceis, cola com muito incentivo, estimulando a crianca atraves de elogios.2. Material de sucata e criatividade do professor.3. Apresentacao de argila e massinha.AVALIACAOAvaliacao sera continua, atraves da observacao diaria da crianca no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.O instrumento de avaliacao e uma ficha de observacoes que sera entregue aos pais todo Bimestre.OBJETIVOS SOCIO-EMOCIONAIS1. Desenvolve habitos de asseio: pedir para ir ao banheiro, lavar as maos, limpar o nariz, etc.2. Habitua-lo a usar os cliches sociais. Exemplo: Por favor, muito obrigado, com licenca, etc.3. Permitir que a crianca seja independente.4. Deixa-la explorar ao maximo os objetos e brinquedos.5. Levar a crianca a brincar com os outros do grupo.6. Fazer com que a crianca nao fixe em um unico colega.7. Mante-la ocupada.8. Levar a crianca a participar das atividades de grupo.JARDIM I PORTUGUESOBJETIVO1. Desenvolver percepcao visual, auditiva, coordenacao viso-motora.2. Desenvolver Orientacao temporal (comeco, meio e fim).3. Desenvolver Orientacao espacial.CONTEUDO Coordenacao viso-motora:1. Desenho livre.2. Labirinto.3. Pintura.4. Recorte e colagem.5. Tracado de linhas com movimentos livres e dirigidos. Percepcao visual:1. Cor.2. Forma.3. Tamanho4. Detalhes.5. Complementacao de figuras.6. Letras (a, e, i, o, u). Orientacao temporal: comeco, meio e fim, mais velho, mais novo, primeiro e ultimo. Orientacao espacial: dentro/fora, em cima, entre, em baixo, na frente, atras, mais alto, mais baixo, mais perto e mais longe.ESTRATEGIAFolhas que promovam o interesse da crianca. Pode-se tambem trabalhar as vogais com musicas.Trabalhar as nocoes do conteudo no dia-a-dia da crianca, explicando-a sempre que ocorrer duvidas. Pode-se trabalhar tambem com jogos, brincadeira, historias e musicas.AVALIACAOAvaliacao sera continua, atraves da observacao diaria da crianca no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.O instrumento de avaliacao e uma