8a serie, projetos anexos a serem desenvolvidosno ambientes; e consequentemente montar o cronograma com os mesmos. VII- MetasFortalecer a estruturacao e a execucao do projeto.Responsabilizar-se pelo bom funcionamento das atividades diversificadas.Garantir a pratica de diferentes leituras, construindo estrategias de ensino contextualizadas que venham estimular o gosto pela leitura, a expressao criadora e a criatividade do aluno.Acompanhar e avaliar o processo ensino aprendizagem durante a execucao do projeto.Inclusao do Plano de Acao 2012 da Biblioteca Ambulante no Projeto Politico Pedagogico da Escola e no PDE;Atenuar o indice de dificuldades encontradas por alguns alunos, nas producoes textuais e na escrita.Aumentar o indice de frequencia dos alunos e professores na sala de leitura.Levar para sala textos diversificados: jornais, revistas, gibis e outros jogos educativos, encaixes.Abrir os cantinhos: da leitura, teatro, jogos, dramatizacao.Levar os alunos a pesquisar, dramatizar cenas do cotidiano escolar e familiar.Registro de relatorios, envolvendo acoes do professor, alunos e outros.Atender 100% os alunos com dificuldades em leitura, oralidade, conhecimento linguistico, producao de textos, afetividade, e outros.Alcancar os alunos de 5a a 8a series que apresentam dificuldades em producao de textos, afetividades, companheirismo e outros...METODOLOGIAO Projeto O Prazer no ato de Lerrespeitara o cronograma organizado pelos coordenadores evolvendo atividades diversificadas de formaque o aluno possa sentir-se contente ao adentrar o ambiente sala de leitura.Os Coordenadores da Sala de Leituradesenvolvera as seguintes atividades:- Catalogar o acervo Bibliografico;- Organizar o espaco conforme ademanda que ira frequentar os mesmo, discentes e docentes;- Divulgar o trabalho a ser realizadono espaco da sala de leitura;- Informa-se com o corpo docente dostemas referentes a projetos pedagogicos que possam ser ampliados na sala de leitura;- Organizar e manter a sala de leituraconforme a data comemorativa;- Elaborar e realizar projetosvinculados a temas de estudo pelos discentes na sala de leitura;- A cada final de bimestre promover erealizar uma atividade em forma de destaque do trabalho realizado na sala deleitura;- Dinamizar o processo educativo paraa contribuicao da formacao de habitos de leitura e da descoberta pelo saberatraves do contato com os diferentes instrumentos literarios;- Avaliar as atividades realizadas eorganizadas no espaco da sala de leitura disponibilizando de registros aCoordenacao Pedagogica;- Socializar previamente junto aCoordenacao Pedagogica as atividades que serao realizadas no espaco da sala deleitura.PASSOSBASICA DA AULA DE LEITURA 1 Rotina Que atividades necessarias para odesenvolvimento efetivo de todo o projeto como:u Catalogacao;u Agendamento;u Locacao;u Ampliacaodo acervo (projetos ex: vendas de roupas usadas, gincanas, padrinho da sala deleitura (livros e almofadas); etc.u Efetuar levantamento e analises de dadosrelacionados aos temas e tipos de leitura de maior interesse dos alunos, juntoa coordenacao e professores, a fim de aprimorar a cada planejamento as atividades.PREPARACAOPARA A LEITURA2 Desenvolvimento das atividades deleitura efetivamente: Asatividades de enriquecimento tem como objeto complementar e enriquecer as aulasde leitura atraves da interdisciplinaridade.Essas atividades podem ser: Oficinasenriquecimento e diversificadas (confeccao de fantoches, trajes daspersonagens, mascaras, dobraduras, pinturas, brinquedos cantados, e outros); Incluia incentivarao e a apresentacao de palavras ou expressoes novas ou dificeis dotexto; Exposicoes;Musicas; Danca; Dramatizacoes; Exibicaode videos; Projecao de Slides; Secoes de filmes; Dinamicasde grupo; Atividadesrelacionadas a Leitura oral e escrita dirigidas de noticias atuais de jornais,revistas, dicionarios, Contacao de