devera apresentar dois casais que deverao dancar com uma batata na testa. Vence o casal que ficar por ultimo sem deixar a batata cair. 10 pontos 05 08 SOLETRANDO Cada equipe devera apresentar um integrante, que devera soletrar as palavras apresentadas pelos organizadores. (05 palavras) Vence quem nao errar. Cada acerto 02 pontos 10 m 09 MONTAGEM DO TANGRAN Um membro de cada equipe devera montar o tangran, apos o sinal dado pelo animador. Vence quem terminar primeiro. 0 a 10 pontos 02 10 ACERTAR A QUANTIDADE DE BALAS DO POTE 01 integrante de cada equipe tentara acertar a quantidades de balas existentes no pote. Vence a equipe que acertar a quantidade ou mais se aproximar. 10 02 11 Tarefas surpresas 10 pontos ANEXODIVISAODE PROFESSORES PARA CONDUZIR AS TAREFAS. TAREFA 6o e 9o 7o e 8o Apresentacao de um talento da escola pinturadeacordo com o tema do evento. Rene, Doriana Liduina , Luciene Elaboracao e apresentacao de um grito de guerra relacionado ao tema do evento. Virginio, Edilucia, Lana Lucilda ,Liduina ,Alcimar Apresentacao de uma garota para concorrer a garota Elisiario Dias Ianara e Nilma Leonardo e Patricia Momento recreativo-(fantoche, musica, danca teatro, etc.) Helena e Geozita Anselmo Catarina e Julia Elaboracao e apresentacao de uma parodia de acordo com o tema Neidinha,Ismael Nubia,Carlos Sergio Perguntas de passa ou repassa Equipe organizadora / representante de equipes Equipe organizadora/ representante de equipes Danca laranja Representante da equipe Representante da equipe Cada equipe devera soletrar corretamente (05 palavras estabelecidas pela. Fatelma Angelica Montagem do tangran Se funcionar - Ianara Ze Nilton Quantidade de balas no pote Celma Suzana Tarefa surpresa Equipe Organizadora Representantes da equipe Equipe organizadora Representantes da equipe REPRESENTANTE DE PROFESSORES DA EQUIPE 6o E 9o___________________ REPRESENTANTE DE ALUNOS DA EQUIPE 6o E9o_______________________ REPRESENTANTE DE PROFESSORES DA EQUIPE 7o E 8o___________________ REPRESENTANTE DE ALUNOS DA EQUIPE 7o E 8o______________________ PROJETOSEMIARIDO PROPOSTADE TRABALHOJUSTIFICATIVA:Com o proposito de assegurar o direito de aprenderde cada crianca e adolescente, precisa-se valorizar o lugar onde vivem,considerando a geografia, a historia e a cultura. Pois esse pensamento ecompartilhado pelo UNICEF e por outros orgaos de cunho social, pois sabe-se quenao e possivel mudar as condicoes naturais do Semiarido, mas acreditamos que epossivel quando se busca alternativas atraves de politicas publicas queenvolvam atores locais, atenuando as praticas compensatorias e semcontinuidade, formuladas para periodos de secas severas.Que elimine oanalfabetismo, aumente a renda familiar, diminua o exodo rural e que utilize-sea mao de obra local para construir a infra-estrutura em beneficio da propriafamilia, garantindo ao mesmo tempo melhoria de vida, transmissao deconhecimentos locais e geracao de emprego e ainda, garanta a organizacaosocial, para que as necessidades se transformem em demandas positivas ou seja,que assegurem a equidade social e melhor distribuicao de renda.Atraves desse Projeto busca-se desenvolver acoesvoltadas a questao das politicas publicas, da biodiversidade, das tradicoes ecrencas, da agua, do reflorestamento e sustentabilidade, enfim cria-se aperspectiva de sensibilizar alunos, funcionarios, pais e comunidade local paraque tenham novas atitudes e passem a compreender o meio ambiente como umaresponsabilidade social de todos. Dai, a necessidade de implementacoes de acoesinterventivas, que possibilitem mudancas de atitudes