foi lancada em agosto de 2000 a UniRede, consorcio que reune mais de 60 instituicoes publicas de ensino superior e, no ambito do Estado do Rio de Janeiro, foi criado o Consorcio Centro de Educacao a Distancia do Estado do Rio de Janeiro - CEDERJ, uma parceria entre o governo do Estado em parceria com as Universidades publicas e as prefeituras municipais.Sobre a Educacao a Distancia nas universidades brasileiras Litto 3 acredita que o fenomeno da globalizacao da educacao sera benefico, pois abrira oportunidades para aprendizagem para milhoes de adultos, ampliando a oferta e permitindo a variedade de escolha no campo da aprendizagem.Na mesma linha, a Associacao Brasileira de Educacao a Distancia (ABED) em manifesto divulgado em 21 de junho de 19954 afirma:"Acreditamos que a educacao a distancia, aproveitando as vantagens das novas tecnologias de comunicacao, faca parte da agenda estrategica do Brasil para aumentar o acesso a oportunidades educativas em todo o territorio nacional, distribuindo igualitariamente os recursos educativos e assim aumentando o potencial para diversificacao e auto-sustentacao de comunidades menores e mais isoladas."Fica evidente que a agilidade dos meios de comunicacao favoreceu, tambem, ao fenomeno da globalizacao, transformando a sociedade industrial em sociedade da informacao. Belloni (1999, p.3) observa que:"A educacao aberta e a distancia aparece cada vez mais, no contexto das sociedades contemporaneas, como uma modalidade de educacao extremamente adequada e desejavel para atender as novas demandas educacionais decorrentes das mudancas na nova ordem economica mundial."Por outro lado, Belloni (ibid., p.4) alerta:"Neste quadro de mudancas na sociedade e no campo da educacao, ja nao se pode considerar a educacao a distancia (EaD) apenas como meio de superar problemas emergenciais (como parece ser o caso da LDB brasileira), ou de consertar alguns fracassos dos sistemas educacionais em dado momento de sua historia (como foi o caso de muitas experiencias em paises grandes e pobres, inclusive no Brasil, nos anos 70)."A tecnologia na educacao tambem e abordada por Belloni (ibid., p.49) quando afirma:"O tom dos discursos de divulgacao deste novo setor da industria cultural mundializada e em geral celebratorio e triunfalista, mostrando um certo deslumbramento com as possibilidades das novas tecnologias de informacao e comunicacao (NTIC), de modo a fazer acreditar que elas poderao levar por si so a uma rapida democratizacao do acesso a educacao e a formacao."Educacao a Distancia requer investimentos, principalmente em recursos tecnologicos. Em outubro de 1998, na Conferencia Mundial sobre Ensino Superior da UNESCO (Organizacao das Nacoes Unidas para a Educacao, Ciencia e Cultura), afirmou-se que a Educacao a Distancia pressupoe tecnologia, investimentos e criatividade e pode suprir uma grande parte da populacao carente de estudos.Por isso, torna-se fundamental o financiamento de projetos, com alocacao de recursos governamentais nas universidades publicas para tal fim, caso contrario, a politica de mercado criara a tendencia da atuacao majoritaria do setor privado, correndo-se o risco de elevar a desigualdade social em nosso pais, em funcao de um desnivelamento cada vez maior do conhecimento. Belloni (1999, p.49) afirma:"A educacao, que desde o inicio da modernidade tem sido considerada com elemento essencial de construcao do estado-nacao, vai se transformando cada vez