E assim, depois de muito esperar, num dia como outro qualquer, decidi triunfar...Decidi nao esperar as oportunidades e sim, eu mesmo busca-las.Decidi ver cada problema como uma oportunidade de encontrar uma solucao.Decidi ver cada deserto como uma possibilidade de encontrar um oasis.Decidi ver cada noite como um misterio a resolver.Decidi ver cada dia como uma nova oportunidade de ser feliz.Naquele dia descobri que meu unico rival nao era mais que minhas proprias limitacoes e que enfrenta-las era a unica e melhor forma de as superar.Naquele dia, descobri que eu nao era o melhor e que talvez eu nunca tivesse sido.Deixei de me importar com quem ganha ou perde.Agora me importa simplesmente saber melhor o que fazer.Aprendi que o dificil nao e chegar la em cima, e sim deixar de subir.Aprendi que o melhor triunfo e poder chamar alguem de"amigo".Descobri que o amor e mais que um simples estado de enamoramento, "o amor e uma filosofia de vida".Naquele dia, deixei de ser um reflexo dos meus escassos triunfos passados e passei a ser uma tenue luz no presente.Aprendi que de nada serve ser luz se nao iluminar o caminho dos demais.Naquele dia, decidi trocar tantas coisas...Naquele dia, aprendi que os sonhos existem para tornar-se realidade.E desde aquele dia ja nao durmo para descansar... simplesmente durmo para sonhar.Walt Disney Recados de Dia do Professor I IDENTIFICACAO Escola Municipal Guaruja Serie: 5a Ensino Fundamental Turno: MatutinoProfessoras: Adriana Gaviraghi Tibola e Silvia de Almeida SilvaDisciplina: Lingua Portuguesa TEMA: Historia em Quadrinhos II OBJETIVO Criar nos alunos o habito da leitura, atraves do contato com historias em quadrinhos; Mostrar para a crianca a importancia de saber ler e suas utilidades no dia-dia de cada um; Despertar um ambiente prazeroso para a leitura Desenvolvimento de um trabalho de linguagem, que leve o aluno a observar, perceber, descobrir, refletir sobre o mundo, interagir com seu semelhante atraves do uso funcional da linguagem das historias em quadrinhos. Proporcionar atraves da socializacao, producoes de textos orais junto aos colegas; Utilizar a literatura como recurso para a manifestacao artistica dos alunos atraves de pintura ou desenho.III. CONTEUDOS Leitura; Historia em quadrinhos;IV ORIENTACOES DIDATICAS Leitura individual e em grupo Analise dos diferentes niveis de linguagem; Descricao fisica e psicologica de personagens; Interpretar as ilustracoes de historias em quadrinhos; Tecnicas de construcao de uma historia em quadrinhos; Leitura teorica: Surgimento da historia em quadrinhos; Leitura e manuseio de gibis; Producao de historia em quadrinhos incentivando as habilidades individuais.V- RECURSOS Gibis, papel oficio, revistas, cola, lapis de cor, laboratorio de informatica,maquina digital.VI A VALIACAO Observacao da coerencia e sequencia logica dos fatos. Ola pessoal! Este vai ser meu espaco para trabalhar e compartilhar com voces minhas duvidas na elaboracao do meu TCC. O RIO GRANDE DO SUL e um dos estados que mais esta sendo comentado nessa ultima semana pelas chuvas fortes. Essa foto acima e do dia 22 de Julho (ontem) la pelas 8:30 da manha, tirei da janela do meu quarto. Eu moro em Sao Sebastiao do Cai, uma das cidades mais afetadas pelas enchentes. Pode se dizer que essa foi a 2