Hi my readers! Aqui estao alguns videos acerca do papel da arte, criatividade e imaginacao e como estas sao trabalhadas na escola, no mundo etc.1- A narrativa infantilNeste video, criancas de 3 a 6 anos narram fatos vividos, imaginados e uma mistura deles em conversa com Monique Deheinzelin. A a educadora comenta essas falas baseando-se nos estudos sobre o desenvolvimento da narrativa infantil.2- O desenho infantilO video mostra criancas de 3 a 5 anos que desenham equanto falam sobre suas producoes. O desenvolvimento de desenho infantil e pontuado tambem pela educadora Monique Deheinzelin.3- Mudando Paradigmas na EducacaoAnimacao adaptada de uma palestra dada na RSA por Sir Ken Robinson, especialista em educacao e criatividade mundialmente reconhecido.4- As escolas matam a criatividade?Neste video Ken Robinson aborda algumas tematicas relacionadas ao ensino e a criatividade.5- De onde vem as boas ideias?Steven Johnson estudou a origem das boas ideias e chegou a conclusoes interessantes a respeito de ideias, inovacao e criatividade sobre o que fala neste video."Tudo o que edifica a fantasia influi reciprocamente em nossos sentimentos, e ainda que essa construcao em si nao concorde com a realidade, todos os sentimentos que ela provoca sao reais e efetivamente vividos pelo ser humano que os experimenta Vygotsky IntroducaoBuscamosatraves desta breve (porem rica) pesquisa, observar e refletir sobre certosaspectos concernentes a arte, imaginacao e criatividade nas escolas de ensinopublico e privado. Nao apenas nos limitando as faixas etarias estudadas, mastambem nos atentando a importancia de tais elementos no desenvolvimento humano,ao longo da vida. Para a analisedos dados coletados, nos ancoramos nos grandes teoricos Piaget, Wallon e,sobretudo, Vygotsky. Relacionando aspectos da teoria a pratica, observamos deque maneira os estudos de tais pensadores podem ser vistos no cotidiano escolare ate mesmo, no dia-a-dia como um todo. Alem disso, apresentamos sugestoes notocante a utilizacao das contribuicoes teoricas para a docencia e nao obstante mostramoso grande valor da arte, imaginacao e criatividade para o desenvolvimento dosujeito o que implica, no desenvolvimento do proprio meio em que vivemos. O objetivo dotrabalho e encontrar no dizer dos alunos, a representacao que estes possuemquanto a arte, criatividade e imaginacao e como tais aspectos sao trabalhadosna escola. Atrelando a tais propostas, tambem visamos obter opinioes do corpodiscente em relacao a propria instituicao educacional, bem como aos professoresque os ensinam. Comintuito de coletar dados variados em diferentes faixas etarias, nos dividimos,cabendo a cada membro do grupo visitar uma escola. Elaboramos uma serie deperguntas relacionadas ao tema, depois fizemos uma votacao para decidir quaisseriam utilizadas. Infelizmente, uma componente do grupo (Rafaela) nao podecontinuar na disciplina, no entanto ja havia coletado varios dadosinteressantissimos e explicado como se deu sua visita em uma escola privada deSao Paulo, assim sugeriu que utilizassemos o material. Visitamos quatro escolas:escola publica de educacao infantil e fundamental I (doravante Escola 1),escola publica de ensino fundamental I (doravante Escola 2), escola publica deensino fundamental II e ensino medio (doravante Escola 3), por fim, escolaprivada de ensino fundamental II (doravante Escola 4); onde fizemos entrevistascom cinco alunos das seguintes faixas etarias: Escola 1 (Educacao infantil 4 anos, 1o ano 6 anos), Escola 2 (4o ano 9