Em 1896aparece o primeiro caso de dislexia, atraves de um adolescente de 14 anos quepresta o seu relato a um medico oftalmologista sobre a sua dificuldade de ler,escrever e soletrar as palavras. Muito embora nao apresente deficit no aprendizadode outras disciplinas, como por exemplo, a matematica. Dislexia.Palavra advinda do grego. Dis, dificuldade. Lexia, palavra, leitura. Estesignificado ficou mais diversificado atraves das inumeras pesquisas feitas nosentido de descobrir suas causas e especificamente, as dificuldades doindividuo perante algumas atividades.Vejamos.A Dislexia temorigem neurologica, e que existe uma incidencia expressiva de fator geneticoem suas causas, transmitido por um gene de uma pequena ramificacao do cromossomo#6 que, por ser dominante, torna Dislexia altamente hereditaria, o que justifica que se repita na mesmafamilia; Odislexico tem mais desenvolvida area especifica de seu hemisferio cerebrallateral-direito do que leitores normais o que justificaria seus dons comoexpressao significativa desse potencial, que esta relacionado a sensibilidade,artes, atletismo, mecanica, visualizacao em 3 dimensoes, criatividade nasolucao de problemas e habilidades intuitivas. Odislexico apresenta imaturidade psicomotora ou conflito em sua dominancia ecolaboracao hemisferica cerebral direita-esquerda Segundoos pesquisadores da equipe Dra Sally Shaywitz, abordaram que dislexicojustifica ser a falta de consciencia fonologica do dislexico, a determinantemais forte da probabilidade de sua falencia no aprendizado da leitura. Comnovas causas citadas acima, verifica que o conceito nao se resume apenas adificuldade de ler e escrever. O que se torna ainda mais grave o problema. Nopais como o nosso registra, segundo pesquisa, que de cada 10 alunos em sala deaula, dois sao dislexicos. O que pode ser uma das causas da evasao escolar, emrazao do aluno desacreditar na sua incapacidade de aprender a ler e escrever. Oque e muito serio este quadro. Ate porque acarreta alteracoes emocionaisdecorrentes dessas dificuldades. Como por exemplo, o suicidio. Imaginemcomo qualificar os professores para estarem aptos para perceber o grau dadificuldade do aluno diante de um sintoma de dislexia, e nao de um problema apenasna aprendizagem. Aredacao por ser a materia que requer o desenvolvimento no idioma, se torna umdilema para o dislexico. No entanto com auxilio da equipe multidisciplinar(psicologo, fonoaudiologo, psicopedagogo etc), pode o dislexico gradativamenteobter um quadro clinico positivo. Enfim, todo otratamento embora nao leva a cura, permite ao dislexico melhora progressiva.Evitando, assim, que sofra problemas relacionados a autoestima e socializacao. Como descobrir o talento? Folhas e mais folhas le-se a procura de algo que defina o talento. Uns dizem advir de um dom natural, outros de ser adquirido. Dom natural ou adquirido? Eis a questao. Mas o que e o talento? Habilidade. Motivacao. Sao pontes que movem o talento. O talento e movido por sentimentos. Sentimentos que saem de dentro para fora, ou de fora para dentro. Somente basta uma oportunidade para fazer aparecer. Nada mais. Quantos profissionais com talentos adormecidos porque nao encontram oportunidade para por em pratica. Ninguem deve julgar o quanto o outro pode fazer, mas da chance para que o talento do outro possa amadurecer. Nao temos que subtrair e nem dividir o dom seja natural ou adquirido, mas sim somar. O somatorio do DOM NATURAL MAIS O ADQUIRIDO e o que transforma o ser capacitado para exercer