Mais uma vez o Sao Joao do Fausti animou a comunidade escolar."Existem duas explicacoes para o termo festa junina. A primeira explica que surgiu em funcao das festividades que ocorrem durante o mes de junho. Outra versao diz que esta festa tem origem em paises catolicos da Europa e, portanto, seriam em homenagem a Sao Joao. No principio, a festa era chamada de Joanina.De acordo com historiadores, esta festividade foi trazida para o Brasil pelos portugueses, ainda durante o periodo colonial (epoca em que o Brasil foi colonizado e governado por Portugal)".A cultura faz parte de todo ser humano! A Escola Faustiniano tem mantido esse proposito de sempre enaltecer a identidade cultural do individuo. As maes foram homenageadas participando de oficinas diversificadas juntamente com o corpo docente da escola. Houve interacao, harmonia e solidariedade, reforcando os lacos de respeito e compreensao. Os trabalhos artisticos foram socializados ficando com seus respectivos produtores. Escola Faustiniano Ribeiro LopesDocente Valmira dos Santos AlmeidaDiscente_________________________________6 Ano_____ IV BimestreMini Projeto Jogo de Xadrez na Educacao MatematicaTempo estimado Oito aulas de 50 minutos durante o bimestre.JustificativaA existencia de projetos escolares incluindo o jogo do xadrez e justificavel devido ser uma atividade ludica, prazerosa, a qual estimula o desenvolvimento das habilidades cognitivas tais como: atencao, raciocinio logico, memoria, imaginacao, concentracao, capacidades estas de grande relevancia para o desenvolvimento futuro do aluno. Estimula a auto-estima, uma competicao saudavel e o trabalho em equipe harmonioso, proporcionando um estudo e pratica significativos. Por ser um jogo que dita regras propicia a aquisicao de valores morais. Contribui para a formacao do cidadao devido as diversidades de virtudes.ConteudoJogo de XadrezObjetivos Gerais-Favorecer o desenvolvimento da linguagem da arte do xadrez e sua habilidade de argumentacao.-Tomar em conta de maneira equilibrada as diferencas individuais. - Desenvolver no estudante uma atitude favoravel em relacao ao xadrez que permita aprecia-lo como elemento gerador de cultura. - Desenvolver no estudante sua capacidade de atencao, memoria, raciocinio logico, inteligencia e imaginacao.- Garantir ao aluno a aquisicao de conhecimento, habilidades e destrezas basicas necessarias para incorporacao em sua vida ativa.- Permitir ao aluno estabelecer vinculos entre os conhecimentos e experiencias enxadristicas e a vida cotidiana, individual e social.- Favorecer a assimilacao das caracteristicas do xadrez que contribuam com o armonioso desenvolvimento intelectual, moral e etico da personalidade e que propiciem sua autonomia cognitiva e sua capacidade de raciocinio.- Priorizar a resolucao de problemas. O aprendizado orientado a resolucao de problemas propiciara ao aluno a oportunidade de analisar, avaliar e propor alternativas de solucao as situacoes da vida diaria.- Contribuir para a elevacao da auto-estima.- Distribuir apostilas com instrucoes sobre o conteudo.- Fazer uma leitura compartilhada.- Comentarios sobre o texto informativo.Procedimentos metodologicosPropor aos alunos que apos a leitura informativa e as explanacoes sobre o xadrez, reunem-se em pequenos grupos e comecem a execucao do jogo, procurando seguir as instrucoes recebidas, aceitando com atencao as intervencoes se necessario. Lembrando- se que ate o fim do bimestre, esse procedimento sera exercido numa hora aula semanal. No final de cada termino, o material sera recolhido e verificado se o mesmo se encontra completo, em seguida devolvido a