Nossa Loja Virtual ja esta funcionando.Clica no link e nos encontre la! Todos os anos trabalhamos a comemoracao do dia da Matematica em nossa Escola, este temos disponivel o KIT LEGO para trabalharmos com ROBOTICA, entao eu pensei: Por que nao envolver nesse dia Fisica e programacao no dia da Matematica?????Feito.......... Em cada sala que leciono Fisica um grupo de alunos representando esta turma ficou com o desafio de montar um determinado robo e programa-lo, considerando ainda aspectos matematicos para sua apresentacao. Ao meu ver foi um sucesso pois os mesmos ficaram bem a vontade para realizacao deste trabalho, e consequentemente muito empolgados.O resultado das montagens e apresentacoes podem ser vistas abaixo: Bate-estaca Plotter Principio do Elevador Lancador Empilhadeira Plotter em acao escrevendo o nome LEGO Um dragster mudando de marcha Pista para frenagemPreparado-se para frear LancadorElevador Essa postagem encontrei no blog Tio ivys, que recomendo aos meus alunos e leitores do blog para ver otimas postagens e dicas sobre o ENEM, ai vai uma importante dica:E geral, por parte dos estudantes que se submetem ao ENEM, a reclamacao quanto a duracao da avaliacao.Reclama-se que a prova tem itens muito longos. Textos que, por vezes, nem sao tao uteis a resolucao do item, tiram segundos precisos dos estudantes durante a avaliacao.Observando os itens propostos nas ultimas quatro provas (1 cancelada e 3 aplicadas), percebemos praticamente a mesma estrutura em todos eles:Texto de apoio: fica no inicio da questao, apresenta informacoes uteis (ou nao) para a compreensao e solucao do item. Pode trazer graficos, tabelas, figuras etc;Pergunta do item: aparece no ultimo paragrafo antes das alternativas;Alternativas: apresenta uma alternativa correta e quatro distratores (alternativas incorretas).Para ganhar tempo na prova, recomendo a leitura, primeiramente dapergunta do item. Voce pode estar se perguntando o porque disso. Eu explico:Sao duas as possibilidades que voce tem ao ler a pergunta do item:a pergunta nao depender do que e apresentado no texto. Neste caso voce pode responder o item diretamente (economizando o tempo de leitura do texto de apoio - voce pode, por curiosidade, le-lo em casa, depois);a pergunta depender do que e apresentado no texto. Neste caso, se voce tivesse comecado lendo o texto, certamente iria le-lo novamente. Se voce ler a pergunta primeiro, ao passar a leitura do texto, ja sabera o que pretende encontrar, economizando tempo com isso.MUITO IMPORTANTEVarios itens so podem ser resolvidos com analise do texto de apoioNao estou propondo que voce abandone a leitura deles, ok?Apenas proponho, para ganhar tempo, que a leitura inicie pela perguntaja que, ao ler o texto de apoio ja sabendo o que procura,encontrar o que precisa fica mais facil e rapido.Lendo, despreocupadamente, alguns textos de apoio na introducao de itens doENEM, percebi que voce pode economizar de 30s a 45s , em media, com a estrategia que proponho.Pode parecer pouca coisa, mas se multiplicarmos 180 itens (considerando que possa utilizar essa estrategia em toda a prova) por 30s (0,5 min), encontraremos 1h 30min, ou seja, mais tempo do que aquele dado para voce preparar sua redacao (!). VOLTEI DE FERIAS - pelo menos do blog, o final