Penso que esta atividade do Modulo1 tenha sido a mais dificil de todas. Contar com a participacao, o conhecimento e a pratica de pessoas de diferentes locais do pais e amarrar um texto que tenha sentido sobre um assunto tao serio e abrangente que e a Inclusao de alunos portadores de necessidades educacionais especiais. Eu nunca vou esquecer dessa esperiencia do apoio e da angustia de todos aqueles que fizeram parte do nosso grupo!SEGUE ABAIXO O TEXTO...ATIVIDADE 6 DO MODULO 1ALUNOS PARTICIPANTES: Claudia pretoGlaucia roxoFernanda Ascari MarromVania Almeida VerdeMaria Jose AzulMaria do Socorro VermelhoMusele Lanza De Mattos Azul ClaroSilvio Chimenka De Souza Verde claroREFLEXOES CONJUNTAS SOBRE A INCLUSAO.A partir das leituras abrimos discussoes frente a questao da inclusao. A inclusao aqui entendida, nao especifica a quem, mas a todos. Quando se fala em inclusao/integracao muitos professores criam barreiras, especificam deficiencias, limitam praticas, culpam o governo ou o sistema de ensino, a falta de verbas e/ou politicas publicas.A questao da inclusao entendida num sentido mais amplo perpassa em muitos casos, um campo voltado a dificuldades de aprender ou apreender aquilo que o programa de ensino propoe aquilo que o professor acredita ser importante, mas, nao aquilo que o aluno se interessa. Muitas vezes e necessario refletir sobre as necessidades dos alunos, seus interesses, em fim escutar o que a crianca fala ou nos transmite atraves de outros meios, sobre o que gostaria de aprender ou fazer. Em muitos casos o professor nao costuma ouvir o que os alunos dizem ou querem dizer com suas dificuldades aparentes.E sabido que muitos alunos necessitam de encaminhamentos por limitacoes especificas, encaminhamentos que em geral estao relacionados ao campo da saude. As demais areas humanas precisam estar em comunicacao constante para que possa ser desenvolvido um trabalho conjunto e que apresente resultados. A familia neste caso tem grande peso, nao apenas para os alunos que tenham limitacoes especificas, mas a todos. A questao da inclusao ainda e um assunto de dificil entendimento, principalmente aqueles que nunca tiveram acesso a atendimentos em Educacao Especial. Acredita-se que talvez este seja um ponto importante para se ter um entendimento maior referente a inclusao, pois, sabe-se que diante da historia da Educacao, a vertente Educacao Especial retrata atendimento aqueles que sao diferentes fisicamente ou que por alguma razao assumem-se com discursos ou acreditam em coisas que chocam os outros ou que ate mesmo nao e aceito num contexto social mais amplo, pois vivemos numa sociedade de consumo e de producao em massa, e TODOS precisam produzir alguma coisa para serem aceitos. E geralmente para ser aceito socialmente precisa render algo para a economia. Frente a questao da inclusao acreditamos que a escola tem um papel importante. O papel de mostrar a sociedade como e possivel promover a diversidade num contexto social mais amplo. Um passo importante talvez seja adaptacoes dos curriculos, conteudos com adaptacoes para melhor atendimento da diversidade. Tentando favorecer a socializacao de todos alunos, promovendo atividades e trabalhando as criancas para aprenderem a se respeitar, a se entenderem e a se aceitarem nas suas limitacoes e nas suas possibilidades. A