proxima pratica (FREIRE, 1997,p. 43-44).iendo asi, el alumno en practicas debe no se deterner solamente a las observaciones hechas en las clases de pasantia, pero es imprescendible que el cada dia procure asociar la teoria con la practica.El alumno en practicas ademas de terner su base teorica y su suporte practico observando el profesor , debe ser un investigador de la practica docente, para que pueda adecuar las teorias con la practica cuando el mismo estuvier inserido en el contexto escolar como un educador. A respecto del alumno en praticas ser un investigador de la practica docente, se afirma el siguiente: A pesquisa no estagio, como metodo de formacao de futuros professores, se traduz de um lado, uma mobilizacao de pesquisas que permitem a ampliacao e analise dos contextos onde os estagios se realizam; por outro, em especial, se traduz na possibilidade de os estagiarios desenvolverem posturas e habilidades de pesquisador a partir das situacoes de estagio, elaborando projetos que lhes permitam ao mesmo tempo compreender e problematizar as situacoes que observam.(PIMENTA, 2004, p. 46).El conocimiento de las actividades que constituyen la base formativa del curso tambien es esencial por proporcionar a los alumnos isntrumentos teoricos y metodologicos para comprension del sistema educacional. A teoria pode contribuir para a construcao do mundo, mas para isso tem que sair de si mesmo e, em primeiro lugar, tem que ser assimilada no que vai ocasionar, com atos reais, efetiva, muitas tranformacoes (VASQUEZ, 1968, p. 206). El pasantia se torna algo muy importante, porque es atraves de el que tenemos la certeza que aprendemos la proficion de educadores y se realemnte queremos ser profesores. La importancia del pasantia Ssupervisionado en la formacion del profesional de la area de educacion es indispensable ayudando asi atreves de las situaciones simuladas y reales, donde el estagiario va encuentrase unido teoria y practica, con eso ciertamente hay una ligacion entre el pasantia y la comunidad escolar, ofrecendo asi la oportunidad de perceber los desafios de la profesion que va asumir.Hoje com base em uma perspectiva voltada para os procedimentos de reflexao e pesquisa direcionada para esta reflexao da acao do professor. Os estagios Supervisionados sao obrigatorios, definidos por Lei e devem ser realizados durante o periodo do curso de formacao, do futuro professor, com tempo suficiente para serem abordadas as diferentes concepcoes da atuacao profissional, devendo ser uma atividade que unifique a pratica com o conteudo do trabalho academico. (LDB, 1996).A partir del concepto del ensenanza, asi como el concepto de eucacion evolui todavia a los cuestionamentos y pesquisas realizadas por diversos pensadores, educadores, psicologos y sociologos, que el concepto etimologico surgio el concepto tradiccional del ensenanza: ensenanzas es transmitir conocimientos. Seguido este concepto, el metodo utilizado es basado en clases expositivas y explicativas. El profesor habla lo que hace sobre determinado asunto y espera que lo alumno reproduzca lo que el he hecho. Existen varias concepciones sobre pasantia que auxilian y por veces, interagen negativamente con la formacion del profesor. Segun Pimenta (2004) , presenta algunas de estas concepciones dando enfasis la imitacion de modelos, na cual los