que abordou os Conceitos de Educacao aDistancia e o Material Complementar: Conhecer perfil do aluno, Netiqueta eDireitos Autorais. Comohistoriador, gostei muito sobre o breve relato da historicidade da Educacao aDistancia. Os meus conhecimentos estavam limitados a partir da decada de 70 eno Brasil, com o curso de correspondencias do Instituto Universal Brasileiro.Mas, ao ler este texto, consegui fazer uma grande viagem no tempo historicoiniciando no seculo I com as Cartas Paulinas. O interessante e que ao analisaro livro de Atos dos Apostolos na Biblia, havia interpretacoes diferentes doscristaos em varias regioes que as cartas chegavam e o apostolo Paulo e Barnabee depois com Timoteo, tinham que fazer visitas para esclarecer as duvidas dosnovos convertidos. Fico imaginando se tivesse um curso como este totalmenteon-line, o quanto o apostolo Paulo teria economizado de tempo em suas viagens eexpandido ainda mais suas pregacoes. Durante a Idade Media a escrita ficourestrita a Igreja Catolica, Reis, Rainhas e algumas poucas pessoas queconheciam os manuscritos, algo muito raro. Por isso, os estudos nesta epocapodem ser considerados os mais dificeis, lembrando que as estradas eramsaqueadas por ladroes ou mesmo por grupos religiosos (Imperio Turco Otomano).Hoje pode relacionar com problemas na conexao da rede (internet), enviar ume-mail e este nao chegar a seu destino. Tudo comeca a ter outro vies com asfases da Revolucao Industrial (primeira, segunda e a terceira), com anecessidade de ampliar a producao e a especializacao da mao-de-obra obraqualificada e os cursos comecam a se multiplicar pelo mundo, ou seja, aeducacao tecnica com objetivos unicos (aumentar a producao no sistemacapitalista) A modalidade de Educacao a Distanciame chama muita a atencao, a distancia que se encontram professores e alunos,pelos foruns, chats e atividades correspondidas pelos alunos, tendo umareciprocidade entre mestre e alunos. Segundo Freeman (2003), ha vantagens quetambem concordo que e: A acessibilidade - possibilidade de chegar a lugares geograficamentedistantes; Atividades assincronas - nao ha horario marcado, o aluno podeestudar dentro de seu cronograma de estudos; Interatividade na comunicacao conhecer novas pessoas, aumentando sua rede de relacionamentos profissionais;Integracao ativa da educacao com a vida profissional. (p. 50) Portanto, a Educacao aDistancia conquista cada vez mais espaco em escolas e universidades devido suasvantagens indo de encontro as necessidades de pessoas que nao encontram tempopara sairem de casa para fazer um curso, mas acredito que a dedicacao e tempoum aluno da Educacao a Distancia deve administrar. O texto sugerido paraleitura no livro Moodle: estrategias pedagogicas e estudo de caso, organizadopor Lynn Alves, Daniela Barros e Alexandra Okada, buscou abordar o sentido deaprofundar no conhecimento dos estilos de aprendizagens para o ambiente deaprendizagem Moodle. Ao analisar inicialmente os conceitos de Alonso e Gallego,ao qual se destacam no texto, pode-se perceber os varios estilos deaprendizagem: o ativo, oreflexivo, o teorico e o pragmatico que esta ligado a preferencias e tendenciasaltamente individualizadas de uma pessoa que faz um curso a distancia, e queinfluenciam em sua maneira de apreender um conteudo. E de suma importanciasalientar que os proprios autores abordam o nao objetivo medir os estilos decada individuo e posteriormente rotula-los de forma estagnada. Mas aimportancia de identificar o estilo de maior predominancia na