adquire uma funcao central no desenvolvimento cognitivo, reorganizando os processos que nele estao em andamento. Sintese das ideias da Vygotsky Para Vygotsky, a cultura molda o psicologico, isto e, Determina a maneira de pensar. Pessoas de diferentes culturas tem diferentes perfis psicologicos. As funcoes psicologicas de uma pessoa sao desenvolvidas ao longo do tempo e mediadas pelo social, atraves de simbolos criados pela cultura. A linguagem representa a cultura e depende do intercambio social. Os conceitos sao construidos no processo historico e o cerebro humano e resultado da evolucao. Em todas as culturas, os simbolos culturais fazem a mediacao. Os conceitos sao construidos e internalizados de maneira nao linear e diferente para cada pessoa.Toda abordagem e feita de maneira de maneira holistica (ampla) e o cotidiano e sempre em movimento, em transformacao. E a Dialetica.A palavra e o microcosmo, o inicio de tudo e tem varios significados, ou seja, e polissemica; a mente vai sendo substituida historicamente pala pessoa, que e sujeito do seu conhecimento.Vygotsky desenvolveu um grande trabalho, reconhecido pelos estudiosos sobre a formacao de conceitos. Os conceitos espontaneos ou do cotidiano, tambem chamados de senso comum, sao aqueles que nao passaram pelo crivo da ciencia. Os conceitos cientificos sao formais, organizados, sistematizados, testados pelos meios cientificos, que em geral sao transmitidos pela escola e que aos poucos vao sendo incorporados ao senso comum. Trabalha com a ideia de zonas de desenvolvimento. Todos temos uma zona de desenvolvimento real, composta por conceitos que ja dominamos. Vamos imaginar que numa escala de zero a 100, estamos no 30; esta e a zona de desenvolvimento real nossa. Para os outros 70, sendo o nosso potencial, Vygotsky chama de ZONA de DESENVOLVIMENTO PROXIMAL. Se uma pessoa chega ao 100, a sua Zona de Desenvolvimento Proximal sera ampliada, porque estamos sempre adquirindo conceitos novos. Estabelece tres estagios na aquisicao desses conceitos.O 1o e o dos Conceitos Sincreticos, ainda psicologicos evolui em fases e a escrita acompanha. Uma crianca de,aproximadamente, tres anos de idade escreve o nome da mae ou do pai, praticando a Escrita Indecifravel, ou seja, se o pai e alto, ela faz um risco grande, se a mae e baixa, ela risca algo pequeno.Aproximadamente aos 4 anos de idade, a crianca entra numa nova fase, a Escrita Pre-silabica, que pode ser Unigrafica: semelhante ao desenho anterior, mas mais bem elaborado; Letras Inventadas: nao e possivel ser entendido, porque nao pertence a nenhum sistema de signo; Letras Convencionais: jogadas aleatoriamente sem obedecer a nenhuma sequencia logica de escrita.No desenvolvimento, aos 4 ou 5 anos, a crianca entra na fase da Escrita Silabica, quando as letras convencionais representam silabas, nao separa vogais e consoantes, faz uma mistura e as vezes so maiusculas ou so minusculas.Com aproximadamente 5 anos, a crianca entra em outra fase, a Escrita Silabica Alfabetica. Neste momento a escrita e caotica, faltam letras, mas apresenta evolucao em relacao a fase anterior.Com mais ou menos 6 anos de idade, a crianca entra na fase da Escrita Alfabetica: ja conhece o valor sonoro das letras, mas ainda erra.Somente com o habito de ler e