EEEFM "Ecoporanga", leva dois participantes para o II Forum Mundial de Educacao Profissional e TecnologicaEducacao para a vida:em busca da formacao criticaVisoesfortes de assuntos diferentes, mas que, trabalhados em conjunto, resultam numaacao comum. A Conferencia Tematica III: Educacao, Tecnologia e Sustentabilidade,que aconteceu na manha de quinta-feira (31), foi surpreendente e emblematica.Os debatedores Enrique Leff e Jon Maddog Hall falaram sobre o poder docapitalismo em criar curriculos que visam a formacao do trabalhador para omercado de trabalho e nao para a vida. O diretor-executivo da organizacao LinuxInternacional, Jon Hall, enfatizou que o Brasil precisa construir o seu caminhoe crescer na direcao certa. Para ele, e fundamental que as universidades e oensino tecnico ensinem os estudantes a serem criticos atraves do aprendizadopara a vida. O uso de softwares livres instiga o estudante a pensar livrementee adequar as ferramentas de tecnologia de acordo com as necessidade da suacomunidade. O sociologo ambientalista Enrique Leff foi profundo na analise darelacao do homem com as tecnologias e as relacoes individuais. A criseambiental reflete a crise civilizatoria. Os seres humanos construiram um mundoque culminou na crise da condicao humana no planeta. Essa organizacao de mundoglobal que criou o Homo economicus, segundo Leff, transformou a relacaosocial, e a educacao tem um papel fundamental no processo de reversao aopreparar as pessoas para o pensamento critico com ideais que transformem omundo. O segredo e treinar o pensamento, mas esta tarefa nao acontece somentenas universidades. O conhecer e uma experiencia vitalicia e precisa sertrabalhada em casa, pelos pais, na visao do sociologo.Ao final, a conclusaounanime dos debatedores foi em torno da caminhada necessaria para areconstrucao de uma geracao mais critica, questionadora, reflexiva e que sosera possivel com mudancas significativas na forma de fazer educacao. Educacao, tecnologia, sustentabilidade e desenvolvimento foram foco dostres debates realizados nesta quinta-feira, dia 31, no Forum. No debateEducacao profissional no contexto da reestruturacao produtiva, o brasileiroMarcos Troyjo analisou que o mundo esta prestes a viver um processo dedesglobalizacao por causa do fortalecimento do estado-nacao e do sentimentode local conteudismo.Isso pode levar a deficiencias do sistema economico mundial, ondeprevalecera a tonica individualista, analisa Troyjo, que participou do debatecom Fernando Rodal (Uruguai), Prisca Kergoat (Franca), Jose Segovia (Espanha) eMarcelo Feres (Brasil).No debate Juventude, tecnologias e inovacao, Juana Sancho (Espanha),Alberto Croce (Argentina) e Fernando Costa (Portugal) concluiram que astecnologias sao um instrumento para a formar os jovens e melhorar o dialogoentre alunos e professores, mas nao resolvem sozinhas os problemas da educacao.A polarizacao entre ideologias distintas marcou o debate Educacaoprofissional e desenvolvimento sustentavel. Alexandre Leripio (Brasil)defendeu que fazer o jogo do mercado e fundamental para nao pregar nodeserto. Do outro lado, Graciela Mandolini (Argentina) e Maria Duran(Colombia) acreditam que o sistema capitalista e incompativel com odesenvolvimento sustentavel, sendo a sustentabilidade um discurso apropriadoindevidamente pelos organismos do mercado. tempo, tempo...gosta de apostar corrida (sabe que sou boa nisso!).. desvio entao de rota horaria, pra deitar os olhos num pedacinho da serie "moonhunters"....milhas e milhas cacando Lua, na companhia de amigas ultra pacientes, eximias co-pilotas e tao perspicazes que rapidinho comecaram a enquadrar e focar a visaocom olhar afiado e preciso.. - olha ali,