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basquete(Gracas ao bom Pai ele nao esta mais a frente dessa disciplina). Ha muitos anos ele nao lecionava essa disciplina e simplesmente nao se preparou pra ela. Veio com conceitos antigos ensinar os alunos e sempre que questionado que a aula era muito "vaga" com conceitos muito superficiais, ele discursava dizendo que trabalha num estilo democratico, onde os alunos aprendiam sob descoberta orientada. Resumindo: Ele usou de alguns conceitos de estilos de ensino para explicar sua falta de estudo. Mas ele foi alem. Ao ensinar o movimento da bandeja para os alunos universitarios, ele simplesmente ensinou com os alunos tendo de pular bolas para aprender a fazer as passadas. Esse modelo nao e mais utilizado acredito que pelo menos a uns trinta anos. Alem de antigo e nao eficaz, ele e perigoso, pois o aluno pode pisar na bola, cair e se machucar. E infelizmente foi isso que aconteceu. Uma aluna pisou na bola literalmente, torceu o tornozelo e rompeu ligamentos do mesmo. Esse foi o ensinamento de um professor "conceituado" no mercado. Isso era o que ele passava para os futuros professores de educacao fisica.Tem muito professor parecido com o personagem Rolando LeroEm outra universidade, um professor e famoso por no dia de quarta-feira, que ele teria de dar aula ate as 22h40 na universidade, liberar os alunos mais cedo (por volta de 21h30) porque quarta-feira e dia de futebol na tv! Voces acreditam nisso? Uma vez por semana ele negligencia 100 minutos de sua aula (imagina esse somatorio em um semestre). E os alunos o que fazem? ADORAM! "Esse professor e massa, entende o nosso lado." Foi isso que ja ouvi dizer sobre ele.Outro professor (essa caso e classico) coloca um estagiario/monitor/amigo/ algo que o valha para dar aula em seu lugar. Ele e um professor doutor e tem muitos afazeres. Pouco aparece na sala, nao acompanha a evolucao dos alunos e no fim, diz que esta investindo na formacao de um novo professor. Eu nao tenho nada contra o professor que investe em um monitor para dar algumas aulas. Mas sou contra o professor que simplesmente se omite do seu oficio para pegar esse horario e trabalhar em outras coisas. E isso que acontece demais. E os alunos? Precisam fazer a materia, muitas vezes o estagiario nao tem tanta competencia ou poder para avalia-lo, entao a materia torna-se mais "facil de passar", entao esta tudo certo.Por fim, esse e o mais curioso. Um professor que passa no inicio de semestre textos em espanhol, pois dessa forma muitos alunos vao levar mais tempo lendo e assim "gastarao" mais tempo de aula e ele nao precisara dar nada de materia. Nada contra quem passa texto em lingua estrangeira, desde que este seja um ato com intencionalidade pedagogica. Esse na minha visao se parece com aquele professor de escola que quando ve que em sua aula em quadra aberta, o tempo comeca a nublar e fechar, ele ja fala pra turma que pra seguranca de todos os alunos nao vai ter aula porque esta com perigo de chover e de ter raios.
Leva eles pra sala,deixa eles batendo papo(Ja que, segundo estes, nao ha o que ministrar de aula de educacao fisica em sala). Acreditem, isso existe muito. E por que contei todas essas historias? Por que em praticamente em todos esses casos, o que os alunos fizeram para protestar? No caso das universidades, todo fim de semestre os alunos necessitam fazer uma avaliacao de cada professor. Ali eles tem a chance de mostrar um pouco da realidade. Mas devido a um pacto da mediocridade absurdo e quase que cultural brasileiro, em muitos lugares os alunos colocam avaliacoes positivas sobre todos os professores. E pronto, o ciclo da mediocridade esta a pleno vapor.Recentemente tivemos o sucesso nacional da aluna Isadora Faber (clique aqui pra saber sobre esse caso) que comecou a mostrar na internet os problemas de sua escola e que nos colocou essa questao no ar: Isadora Faber e seu Diario de ClasseO que estamos fazendo para exigir aulas e profissionais de qualidade?Hoje nao tirei o dia pra comemorar. Tirei o dia para desabafar sobre essa realidade que continua reforcando que o professor de educacao fisica e um cara carismatico (ser so isso e muito pouco), que e criativo (ja que nas escolas nao ha material adequado pra dar aula e o professor precisa improvisar) e que nao estuda constantemente. Essa e sim, ainda uma realidade comum em nosso meio. E pior, reforcada e legitimada por diversos professores, mestres e doutores que estao na universidade, "fugindo" de dar aula de verdade. Seja mais critico em seu olhar e voce vera, eles estao por ai tomando conta ainda de muitos espacos.Mas nao pense que eu vim aqui fazer um post pessimista e determinista desse jeito. Eu falo tudo isso porque me indigno mesmo com quem toma espaco de bons profissionais apenas por titulos e nome, mas acredito muito no surgimento de bons profissionais. Hoje em dia tenho o prazer extremo de trabalhar cercado de bons profissionais e vejo estudantes de educacao fisica ja muito mais criticos ao que recebem de informacao. Ha dois meses atras, participei de um curso de capacitacao para professores da rede de ensino do DF que trabalham com treinamento esportivo nas equipes escolares. Fui receoso, com medo de que eles estariam fechados em seus mundos restritos a novas informacoes. E o que vi foi um grupo de professores (em torno de 70) muito afim de aprender. Sim! Essa e a palavra. Alguns com mais de 20 anos atuando como professor e simplesmente avidos por aprendizado, informacao e pela chance de tornar suas aulas mais dignas e capacitadas.Nesta quinta-feira estive com eles novamente e falei o que escrevo aqui agora. Te-los conhecido e vivido esse curso com eles, mexeu diretamente com meu trabalho. Me tornou mais critico, mais responsavel com minha profissao, mas me deixou mais esperancoso de que podemos sim fazer um trabalho de maior qualidade. Existe muita gente boa por ai, o que precisamos e sermos criticos e diretos com aqueles que tentam reforcar que Educacao Fisica e uma disciplina divertida e feliz. Educacao Fisica e muito mais que
isso. Ela tambem e trabalho arduo, esforco e estudo diario, mas pra quem gosta e ve sentido no que faz, tem um retorno incrivel quando vemos que podemos influenciar e alterar de maneira positiva o cotidiano das pessoas.E nesse misto de revolta com o que temos por ai e esperanca e confianca naqueles que fazem valer a pena essa profissao que eu pergunto: Voce esta fazendo a sua parte? Espero que sim e que continuemos fazendo para termos um dia o que comemorar de verdade.Parabens professores e estudantes de Educacao Fisica. Oferecam e exijam aulas de qualidade baseada no estudo e nao na amizade e no bom papo.Abraco a todos.
Foi a paixao pelo esporte que me levou a ser quem sou. Desde garoto ja vendo que nao tinha tantas habilidades assim, sonhava em ser tecnico esportivo. E queria ser dos melhores, sonhava estar na selecao, em participar de programas de tv dando entrevistas e de ser reconhecido nacionalmente. Ao entrar na universidade pra estudar Educacao Fisica, comecei a descobrir que o caminho nao era tao unico assim. Comecei a descobrir que para atuar na area do treinamento era preciso dominar a area do ensino. E nao bastava estudar os movimentos, o corpo humano e entender do quanto de treino e necessario para desenvolver as habilidades. Era preciso dedicar-se a entender de pessoas, de comportamentos e das mais diversas situacoes em diversos contextos. E ai comecei a aprender o que, na minha opiniao, e o mais fascinante e desafiador na docencia: Aprender a conhecer-se.E assim, montando meus treinos e aulas, fui me baseando nos grandes mestres que tive (nas salas e nas quadras), nas leituras e aprendizados que ia tendo na faculdade e tambem de olho em nao cometer os mesmos vicios de comportamento de professores que me fizeram quase desistir da profissao (eles me ajudaram a eu saber como nao queria ser).Era uma vez uma escola que tentava ensinar conhecimento e felicidade juntos.Mas tudo comecou a mudar mesmo quando entrei em sala de aula. Desde meus estagios nas escolas, ate a entrada oficial como professor titular, comecei a perceber que ser professor era entender o outro e a conhecer cada vez mais seus proprios potenciais e seus limites. E saber trabalhar isso em poucos minutos semanais com uma turma acabou me dando uma vivencia que passava por uma linha tenue entre a loucura e a plena satisfacao. Na Educacao Fisica entao, a disciplina que "nao reprova", que so serve para "passar o tempo" e pra dar uma "relaxada", era preciso encantar a cada aula, mas tambem deixar claro que se tratava de uma disciplina como qualquer outra, que forma, que ensina e que pode deixar algo que vai alem de praticas motoras. Vivendo intensamente a escola, voce passa a conhecer um mundo de diversidades de alunos, de realidades e a conhecer os mais diversos professores, que dividem contigo o mesmo oficio e que muitas vezes vivem realidades diferentes da sua e que tem metodologias proprias. E voce nota que comeca a virar uma coletanea de cada um. Comeca a ser influenciado por um, divide as angustias com outros e as vezes entra em conflito com alguns. Mas acima de tudo, voce comeca a aprender que o que se pensa de escola hoje em dia e absurdo. A responsabilidade jogada nas costas dos professores, na formacao e educacao de criancas e jovens e completamente surreal. Num mundo onde as escolas viraram muitas vezes "depositos de alunos", onde a familia cada vez mais se distancia da construcao da educacao de seus filhos e os professores nao sao prioridades em um governo sequer, descobre-se um mundo obscuro de sofrimento, cobrancas externas e internas, e voce se depara com pessoas incriveis, cansadas, extenuadas e ate
arrependidas pela profissao que escolheram. E ao mesmo tempo voce se depara com professores que conseguem mesmo diante dessa realidade, serem fortes, fazerem a diferenca e te darem a certeza de que e esse caminho que voce quer seguir. E foram esses que mudaram drasticamente a minha profissao. Foi vendo professores assim que descobri que eu nao posso apenas entender de movimento e treinamento. Foi me deparando com esses "eternos inconformados" que descobri que era preciso entender em que sociedade estamos, que era necessario entender a cultura em que vivemos para poder atuar, que era preciso entender pontos de vistas diferentes, tomando decisoes a partir delas, compreendendo cada lado, cada situacao. Era preciso saber de historia, de como somos e fomos influenciados e como nossa historia nos faz ser o que atualmente somos. Era preciso saber em que mundo vivemos, de politica, do que fomos, o que somos e o que queremos ser. Era preciso entender a geopolitica para dar contexto critico ao que se recebe de informacao, principalmente vinda da tv. Aprendi tambem que precisava me expressar bem(e quantos erros cometo ate hoje, meu Deus!), falando ou escrevendo, pois uma informacao confusa pode gerar um conflito em diversos alunos por um bom tempo. A mensagem precisa ser clara, direta e que desperte de alguma forma no aluno a capacidade de querer saber mais, de repensar seus atos ou o que se viveu ali em aula. Alem disso, precisava estar antenado em outras linguas, no que acontece de informacao pelo mundo afora e estar pronto para aprender sobre isso. Era preciso ter um raciocinio logico, ou criar um despertar a isso. Em diversas situacoes na vida precisamos de uma mente clara, aberta para receber as informacoes e para "calcular" o impacto de nossos atos, entao descobri a matematizar a vida, e a explorar nos alunos a capacidade de trabalhar de forma logica a interpretacao dos fatos. E nesse caminho aprendi que vivemos de fisica muito alem de formulas. Somos fisica pura desde que nascemos, aprendemos a andar e praticamos fisica a cada momento. Junto a isso, associamos a quimica na interpretacao dos diversos elementos que a vida nos oferece e precisamos entender o que ha de vida em nos e a nossa volta. Entender como funcionamos, quem somos, como nos desenvolvemos e o que ha de riqueza de vida a nossa volta. Por fim.. aprendendo sobre toda essa diversidade que uma escola pode me oferecer, aprendi que tudo o que fazemos, tudo o que produzimos e uma forma de arte. A arte nao esta nos grandes museus apenas e sim, em nossa existencia, em nossos pensamentos, ideias e producoes. Foi a escola que me devolveu aos treinamentos de outra forma. Que me levou a ter a plena certeza de que o trabalho com o treinamento esportivo, seja na iniciacao ou no alto rendimento, e uma forma e um ato de educacao. Infelizmente nao e isso que vejo muitas vezes por ai na minha area. Por diversas vezes vejo treinadores se "esgoelando", gritando e destratando seus alunos em busca de uma vitoria, pais
ensinando aos filhos que o adversario e um inimigo e muitos tentando mostrar que o importante e vencer, a qualquer custo ou a qualquer preco e em qualquer idade, esquecendo-se das fases de desenvolvimento de cada um. Mas mesmo assim, mesmo com os desvios que existem nao so na docencia como em todas as areas, venho aqui lembrar deles. Dos professores que mudaram minha vida, dos tecnicos que me ensinaram um esporte que nao existe por ai, muito menos na tv. De professores na sala de aula que me ensinaram equacoes erradas de proposito, so me mostrando que estava errada quando eu tive a coragem de ir questionar. Foram esses que me tornaram critico(tudo bem que fiquei critico demais), que me fizeram pensar ao inves de decorar, que me fizeram apaixonar-me ao inves de baixar a cabeca e copiar. Foi com diversos destes que tive o prazer de dar aula junto, de participar de conselhos de classe, de reunioes pedagogicas e nao demagogicas e sao estes que me fazem vir aqui e agradecer pela inspiracao. Pelo orgulho que me dao em pensar que no dia de hoje temos mesmo de nos parabenizar, mesmo com a realidade de um Brasil que nao investe como deveria em educacao.Atuo nesta area porque acredito na mudanca, porque acredito que podemos influenciar pessoas e ajudar a formar tantas pessoas muito melhores que nos. Mas principalmente porque nao apenas acredito, mas tenho provas de que sou muito melhor do que era como pessoa por tornar-me professor. Enquanto muitos ainda sao "dadores de aula", eu prefiro ficar com os que conseguem nos minutos que tem, dividir suas ideias e gerar uma reflexao em seus alunos para um aprendizado de qualidade. Fica aqui os parabens a todos que dividem essa luta com seriedade, amor e nao como um passatempo de quem queria ser alguma coisa "famosa", nao conseguiu e tornou-se professor. E fica aqui um agradecimento especial a diversos professores que me fizeram parte da minha trajetoria e com quem atuei diretamente tentando propor uma educacao as vezes utopica e que a vida nos fez seguir caminhos em instituicoes diferentes. Ah.. e quanto ao sonho da fama e das entrevistas na tv, o trabalho me mostrou que ser bem sucedido vai muito, mas muito alem disso e os alunos que por mim passaram me mostraram que nosso valor esta no dia a dia e nao em um reconhecimento efemero televisivo.Parabens a todos os professores comprometidos com formacao de qualidade e o trabalho duro!
Tenho criado o compromisso aqui neste blog de quando puder, falar de assuntos e mostrar situacoes que nao sao favoraveis ao esporte, a educacao, a formacao esportiva de qualidade e tudo que possa estar atualmente distorcido sendo tratado como normal. E ontem me deparei com um filme que fala muito sobre isso. Fui presenteado ontem por um colega com um filme. Ia salva-lo pra ver outro dia, pois ja era tarde. Resolvi entao so ver os primeiros minutos pra ter uma ideia e nao consegui parar. O filme tratava de uma denuncia de uma cultura absurda que hoje em dia e tratada como natural em nosso Pais. O filme trata sobre o consumo de alimentos nao saudaveis e como isso tem impactado diretamente as nossas criancas hoje em dia. Mas ao assistir o filme, fica nitido que nao se fala apenas de alimentos que hoje em dia sao gordurosos demais e que contem acucar em demasia.O filme trata da triste realidade de diversos atores que colaboram pra que essa comida seja valorizada. Toca no assunto da educacao fisica que inexiste para educar o aluno hoje em dia. A educacao fisica que apenas e um componente curricular para passar tempo nas escolas e alivia-lo entre um horario e outro de estudo. Onde as criancas sao analfabetas motoras e a brincadeira, o jogo, o esporte, sao praticas cansativas nos dias de hoje. O filme mostra a incapacidade que os pais tem de conversar com seus filhos ou de nao realizar seus desejos a todo momento. Fala da correria que a vida impoe a esses pais e como eles perdem a capacidade de acompanhar a educacao e formacao de seus filhos. O filme fala da relacao absurda que a tv tem com as criancas. Nos dias de hoje os pais se confortam em ter uma tv por perto para a crianca ficar "quieta" e nao dar muito trabalho, ja que o dia tem sido corrido e cansativo. E essa mesma tv que "acalma" e entrete a crianca, e responsavel por incutir valores distorcidos da realidade e formam pequenos consumidores cegos a um estilo de vida mais saudavel. O que se ve nesse filme dificilmente esta na tv, nao passa nas propagandas, e raramente se ve de forma tao enfatica nos telejornais. Ao ver o filme, sente-se uma tristeza por descobrir que cada um de nos e um pouco do que se mostra ali. E um reprodutor de uma cultura que pela primeira vez depois de muito tempo esta criando uma geracao de criancas com menor expectativa de vida do que a nossa. O nome "Muito alem do peso" para o filme e realmente perfeito, pois mostra que chegamos a esta condicao por muitos fatores. Por abrir mao das decisoes em nossas vidas e entrega-las aos publicitarios e suas propagandas que reforcam estilos, modas, marcas e costumes, e por nos tornarmos consumidores acriticos e sem limites.Tire um tempinho do seu dia e assista com sua familia. Desligue a tv, deixe de assistir um dia a novela ou o big brother, junte as pessoas na sua casa
e assista. Vale a pena parar e refletir sobre o estilo de vida que estamos seguindo e questionar um pouco sobre o que estamos recebendo de informacao da tv.Aproveite o filme:
Criei esse blog para registrar minhas experiencias profissionais. Como a vida de tecnico esportivo e professor de Educacao Fisica e recheada diariamente de momentos e decisoes importantes sobre relacoes, comportamento, intervencoes e mudanca de habitos, o professor acaba deixando passar diversos momentos que, na minha visao, precisavam ser registrados. E assim o blog foi criado, mas mesmo assim, nao registrei nem 10% das situacoes e aprendizados que aqui gostaria de ter registrado. Pois bem, volto ao blog porque vivi nesses ultimos 6 meses a maior experiencia profissional da minha vida. Eu que sempre sonhei em ser tecnico de basquete, que iniciei meus trabalhos em 1999, descobri no meio desse caminho que seria muito dificil um dia chegar em um nivel profissional e em competicoes maiores. Isso porque o mercado e fechadissimo, existem poucas equipe no Brasil e porque tambem faco parte de um perfil nao usual no mercado: Nao fui um jogador de sucesso, decidi trabalhar fora do eixo Rio-Sao Paulo e apesar de treinar equipes adultas desde o inicio, sempre tentei nao abrir mao de trabalhar com a base, e ha um senso comum bizarro no Brasil de que quem trabalha com formacao "nao da conta" do ambiente profissional. Em um pais onde sao poucas as oportunidades de crescimento nessa profissao e em se tratando de um mesmo pais que mal forma os seus atletas, gastando dinheiro principalmente no alto rendimento, imagina o que se faz na formacao de seus futuros tecnicos? Ser tecnico desportivo no Brasil e sonhar em se desenvolver profissionalmente e saber que tera de gastar dinheiro para viajar, fazer cursos, gastar com suas proprias equipes, e claro, tera de ter empregos paralelos para que possa "bancar" esse sonho pessoal de estar atuando no desporto profissional brasileiro.E a experiencia que vivi nestes ultimos anos da minha vida com esporte foi muito marcante porque passamos por cada etapa de crescimento na qual deveriamos passar. Um projeto voltado para atender a comunidade e praticantes apaixonados pelo basquetebol, em 4 anos, conseguiu transformar-se em uma equipe competitiva no Distrito Federal. Diagnosticando a nossa cultura da nao capacidade em desenvolver atletas em maior quantidade, me aproveitei de uma safra em Brasilia que acabara de passar da idade sub-22 da principal equipe do Distrito Federal e caminhava para abandonar o esporte e dedicar seus esforcos para recuperar o tempo perdido no trabalho e estudos. Foi preciso um tanto de conversa para mostrar que era possivel eles caminharem com a pratica esportiva lado a lado com seus estudos e trabalho, ja que somos ensinados desde cedo que no Brasil, para ser bem sucedido como atleta e fundamental largar os estudos e nao fazer mais nada (infelizmente ja vi "tecnicos profissionais" tendo essa conversa com seus atletas de base). Montada essa base de atletas que acabara de perceber que suas carreiras haviam chegado ao fim e que tentavam criar uma sobrevida, complementei a equipe com atletas da cidade, que nem possibilidade de disputar uma competicao sub-22 tiveram, pois ha pouco espaco para muitos interessados e o esporte sempre promove essas lacunas dentro do seu famoso
"funil" de aperfeicoamento. Campeao do DF em 2013. Titulo que nos possibilitou alcar novos voos. O que nos restava era treinar. Treinamos nos horarios possiveis, tentando dar o nosso melhor. E esse melhor nos levou ao titulo de campeao adulto do Distrito Federal. Algo que para nos fazia sentido pelo tanto que trabalhamos, mesmo que surpreendesse alguns outros. Automaticamente estavamos classificados para a Copa Centro-Oeste no ano seguinte. Como disputar algo em maior nivel com a estrutura que temos tao simples e baseada no esforco de cada um? Recebemos entao um apoio da instituicao que representavamos. Ainda meio que sem saber como era isso e de que equipe se tratava, o UniCEUB, instituicao na qual trabalho ha 9 anos e que possui uma equipe multicampea na modalidade, resolveu dar as condicoes basicas para que pudessemos viajar, e disputar a competicao com maior qualidade. Alem disso, gracas ao apoio, conseguimos trazer dois jogadores contratados para nos dar mais experiencia a um grupo que de repente, comecava a almejar coisas maiores. E vencemos mais uma competicao. O campeao da Copa Centro-Oeste estava automaticamente classificado para a Supercopa Brasil(que corresponde como uma terceira divisao nacional) um mes depois. E com muito trabalho e abnegacao de todos os envolvidos, um mes depois, eramos campeoes da Supercopa Brasil, algo que nem nos meus melhores sonhos anos atras eu imaginava chegar por este caminho. Com essa grande conquista para nosso nivel, um novo desafio: Estavamos classificados para a Liga Ouro, divisao de acesso ao NBB. Bastava agora correr atras de investidores que nos garantissem o minimo de investimento exigido pela Liga Nacional de Basquete. E atras fomos. Foto: Clas MendesDessa vez, o UniCEUB deveria investir de maneira efetiva na equipe. E depois de alguns meses de negociacao e muito aprendizado sobre os bastidores de como formar uma equipe profissional, surgia o Basquete CEUB, a profissionalizacao de uma equipe que surgira em 2010 para apenas atender comunidade que era apaixonada por basquete no Distrito Federal. A partir dai, foram 6 meses de viver apenas para isso, todos os dias, horas e minutos passados, tentando montar um formato mais proximo possivel do profissional. Tentei usar tudo que ja li e estudei sobre esporte, tudo que um tecnico estuda e que nem sempre sabe se vai usar um dia, pois no Brasil nao ha planos de carreira para tecnicos, nao ha garantia de crescimento e posso dizer que foram 6 meses de tentar transformar muitas teorias em praticas. Tudo o que tambem estudei em gestao de pessoas, para gerir o projeto, montar equipe nao so de atletas, mas de profissionais ao meu redor para que o trabalho nao fosse apenas dar treino, mas sim de se consolidar uma equipe com estrutura: fisica, de recursos humanos e de acoes que integrassem a equipe, tanto em treinamentos, quantos em divulgacao em redes sociais e em ofertar aos atletas uma estrutura basica para que pudessem se preocupar apenas em treinar com qualidade e se dedicarem ao maximo. Isso e o que eu acredito e foi o que tentei e tentarei sempre fazer. Ha muitas