e nesta fase cabe a ele ser um pesquisador constante. Ai eu insisto na questao ja abordada em paragrafo anterior. Quem esta na universidade privada e estudando a noite e um operario que tem o seu dia ocupado com o labor. E verdade que ele precisa encontrar tempo para o estudo e dedicar-se, em parte, a pesquisas de carater epistemologico. Mas dai o professor universitario procurar manter o distanciamento do aluno universitario e uma atitude que denota repugnancia pela praxis educativa que ele adota no discurso. Este foi outro impacto na cultura academica.Lembro-me dos primeiros trabalhos produzidos a pedido dos professores. Quando foi pedido um fichamento sobre determinado capitulo de um livro, e sem as explicacoes pertinentes do que vem a ser um fichamento, eis que o resultado foi uma mescla de fichamento comentado, resenha e resumo. Nao era possivel caracterizar entre um e os outros modelos de trabalho academico. Com efeito, nao nos era possivel fazer um fichamento como devia ser feito haja vista que nao era do nosso dominio tal conhecimento. Talvez por isso uma colega ao responder o questionario sobre a importancia da Pesquisa e Pratica da Educacao na sua formacao ela diz E uma disciplina de vital importancia no curriculo, pois nos ensina e nos orienta como confeccionar nossos trabalhos academicos. Esta resposta limitadissima para conceituar a propriedade da disciplina tem uma razao de ser, ja que no desenvolvimento dela e preciso conhecer como descrever uma pesquisa realizada, logo, o aluno tem que aprender a fazer fichamento, resumo, resenha e artigos. Mas a disciplina nao se limita a ensinar como fazer estes trabalhos.Dos 62 questionarios distribuidos apenas 26 voltaram. Destes, somente 4 responderam que pensaram em desistir. A superacao, segundo eles, posso resumir assim, se deu por conta da participacao dos proprios colegas de turma que os ajudaram em novos conhecimentos. Um deles disse ter sentido brutal dificuldade em produzir os trabalhos academicos. Os primeiros foram manuscritos. Ele nao possuia e nem sabia utilizar um computador. Ora, mesmo com a universidade oferecendo laboratorios de informatica para pesquisa e producao de material academico, ele foi um dos que nao utilizou deste recurso no primeiro periodo. E porque? Porque nao lhe garantiram um ensinamento da utilizacao dos recursos disponiveis. Ele entao se sentiu inferiorizado em relacao aos outros que ja dominavam esta tecnologia. A superacao so se deu quando foi capaz de expressar este sentimento a um dos colegas da turma. Este passou a ajuda-lo na utilizacao do laboratorio de informatica e das muitas ferramentas que esta tecnologia proporciona aos seus usuarios.Mas isso nao foi suficiente. O trabalho esta pronto, mas e agora? Onde imprimir o produto academico? Eis que a instituicao apresenta duas fotocopiadoras, uma delas imprime os trabalhos academicos, mas para isto, o pretendente deve dispor de recursos financeiros que garanta o pagamento de R$ 0,50 (cinquenta centavos) por folha impressa. Entao o aluno descobre que nao pode contextualizar, teorizar, aprofundar a discussao do seu trabalho academico porque pode nao dispor de recursos para apresenta-lo ao professor. Entao ele precisa economizar na producao academica para economizar recursos.Entao os