A elaboracao de um novo Projeto Politico-Pedagogico na FDUSPOs anos de 2011 e 2012 foram marcados pelas discussoes sobre um novo Projeto Politico-Pedagogico (PPP) para a Faculdade de Direito da USP. O debate alavancado principalmente pela decadencia da ja antiquada grade de 2007, iniciou-se em 2010 com o Congresso Interno realizado pelo Centro Academico XI de Agosto e Representacao Discente a epoca, e ganhou forca institucional com a criacao de uma subcomissao para discussao da grade e do PPP.Tratar de Projeto Politico-Pedagogico nao e uma tarefa facil. Discutir novos modelos de estruturacao de um ensino juridico marcado pelo tradicionalismo de 185 anos traz entraves de uma realidade ja muito consolidada e uma responsabilidade sem tamanho. Dai a necessidade de se construir aberta e democraticamente uma nova estrutura que combine em sua forma o ensino, a pesquisa e a extensao, para que tais elementos consolidem uma nova e completa forma de se aprender o direito.Nao e com grande surpresa que se ve a mesma discussao sobre reestruturacao do Projeto Politico-Pedagogico ocorrendo no curso de Direito da Universidade de Brasilia. A educacao juridica no pais hoje vem sofrendo transformacoes e precisa ser repensada para atingir sua finalidade. Afinal, formam-se juristas somente para operar o gigantesco maquinal da estrutura juridica ou para repensar as bases da justica no Brasil? Estar inserido numa universidade publica traz, nesse sentido, a reflexao da funcao da universidade bem como de seus estudantes num pais que figura entre os primeiros colocados nao so das maiores economias mundiais, mas tambem dos maiores indices de desigualdade.Assim, e preciso repensar o ensino juridico, conjuntamente, a fim de que ele combine elementos para um aprendizado atual, critico e consciente, utilizando-se de instrumentos para efetivar o dialogo entre sociedade e universidade de forma verdadeiramente democratica e sensivel ao contexto em que esta inserida.O que ja foi feito?Em 2010 deu-se inicio da discussao de um novo Projeto Politico-Pedagogico que previsse em sua estrutura a juncao articulada do ensino, pesquisa e extensao. Os estudantes comecaram a discutir um projeto que estruturasse efetivamente a Faculdade de Direito e desse um norte para a formacao de novos e novas juristas conscientes de sua funcao na sociedade.Assim, levada a demanda aos niveis institucionais, foi criada em maio de 2011 a Subcomissao para Reforma da Grade e do Projeto Politico-Pedagogico, esta ligada a Comissao de Graduacao. Sua principal tarefa era pensar na construcao de uma nova Matriz Curricular, utilizando-se como base a Resolucao no 9 do CNE, a Constituicao Federal e principios democraticos e republicanos.Porem, devido a decadencia da grade implementada em 2008, a subcomissao se dedicou alguns meses na criacao e implementacao de um pacote de medidas emergenciais que permitisse aos estudantes ao menos se formar no periodo de cinco anos.Apos a realizacao e efetivacao de tal trabalho, comecou-se a pensar sobre os parametros em que a Faculdade de Direito da Universidade de Sao Paulo se insere no mundo, ou seja, seu posicionamento frente as consideradas melhores Faculdades de Direito a nivel internacional. A funcao de tal levantamento e pesquisa nunca foi a de fazer um recorte e cola dos