No eixo V as disciplinas desenvolvidas foram:Seminario Integrador VPsicologia da Vida AdultaProjeto Pedagogico em AcaoOrganizacao e Gestao da EducacaoOrganizacao da EscolaNeste semestre tive uma visao geral da escola, sua funcao social, sua historia. Realizei um trabalho onde estudei as diferentes constituicoes e suas regulamentacoes para a educacao em nosso pais. Pensamos numa educacao com o foco central em nosso aluno mas nao conhecemos qual o caminho percorrido pela educacao, suas conquistas, regulamentadas pelas constituicoes que a formaram, constituiram ate o presente momento. Este estudo realizado pode ser acessado no link, http://www.xtimeline.com/timeline/Passando-pela-Hist-243-ria-1-2Dentro deste contexto vimos tambem gestao democratica na educacao, qual a posicao de alguns professores, equipe diretiva e orgaos competentes com relacao a educacao. A construcao do PPP que so tive conhecimento nas interdisciplinas e o qual questionei em minha escola e o mesmo se encontrava guardado na sala da direcao, ou seja, as direcoes das escolas nao reconhecem a importancia do PPP, pois o tratam como documento que deve ser guardado e nao um projeto que deve ser articulado com todos (professores, comunidade, escola), pois o mesmo deve estar em consonancia com os objetivos da escola e da comunidade.Em Psicologia discutimos a vida adulta e trabalhamos com projetos tematicos, estes projetos despertaram em mim a vontade de pesquisar, procurar, construir.O tempo tambem foi um dos temas abordados, saber gerenciar o tempo, para mim, e muito dificil, com esta reflexao percebi que deveria organizar, distribuir melhor o meu tempo, nao posso dizer que consegui mas continuo tentando. Fazendo uma reflexao em minha caminhada durante estes quatro anos e meio, vejo quantas mudancas ocorridas durante este periodo, sejam elas no campo profissional mas tambem no pessoal.Procurei este curso como um recurso, uma direcao para minha pratica em sala de aula, pois devido a estar muito tempo afastada desta area senti a necessidade de buscar qualificacao para melhor atender ao meu aluno.Ao longo deste periodo tive acesso a teorias e muitas praticas, este curso mudou a minha concepcao sobre o mesmo, pois achava que ao cursar Pedagogia ficaria restrita a leitura de textos, metodos de ensino somente no campo teorico mas o formato do PEAD superou todas as minhas expectativas, pois desde o primeiro momento tivemos atividades praticas.Tive acesso a teoria e ao mesmo tempo aplicar esta teoria em sala de aula o que tornou este curso muito dinamico.Tenho consciencia do marco separatorio que existe nas minhas aulas antes e pos PEAD, vejo o meu crescimento pois era uma professora muito conteudista, nao articulava diferentes areas do conhecimento, e esta mudanca foi sendo construida a cada novo semestre.Gostaria de mencionar algumas atividades as quais nao trabalhava em sala de aula e apos uma solicitacao de um interdisciplina realizei com meus alunos e o resultado foi muito positivo.Ao iniciar a interdisciplina de Teatro fiquei muito apreensiva pois nao sabia como trabalhar em sala de aula, mas com a aula pratica que tivemos e as orientacoes do professor realizei uma atividade com meus alunos e foi bem aceita por eles, tal relato encontra-se no link abaixo.http://marleneportoalegre.blogspot.com/2007/12/aula-de-teatro.html#linksA contacao de historias tambem foi outra atividade por mim adotada,