7- Referencias Teoricas- UNESCOhttp://www.unesco.org/new/en/unesco/- UNESCO Brasilhttp://www.unesco.org/pt/brasilia- Rede PEA UNESCO Brasilhttp://www.peaunesco.com.br/- Ciencia a mao: Portal de ensino de Cienciashttp://www.cienciamao.if.usp.br- Casa da Ciencia Centro Cultural de Ciencia e Tecnologia da UFRJhttp://www.casadaciencia.ufrj.br/- Centros e Museus de Ciencias do Brasil 2009http://www.casadaciencia.ufrj.br/Publicacoes/guia/files/guiacentrosciencia2009.pdf- Museu da Vida Casa de Oswaldo Cruz / Fiocruzhttp://www.museudavida.fiocruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?tpl=home&UserActiveTemplate=mvida- Clubes de Ciencia: Uma Alternativa para Melhoria do Ensino de Ciencias e Alfabetizacao Cientifica nas Escolas. Jeremias Borges da Silva, Andre Mauricio Brinatti, Silvio Luis Rutz da Silva. XVIII Simposio Nacional de Fisica, 2009.http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xviii/sys/resumos/T0301-1.pdf- Projeto Criacao Clubes de Ciencia. Jeremias Borges da Silva, Jordana Colman, Andre Mauricio Brinatti, Silvio Luis Rutz da Silva e Sabrina Passonihttp://www.uepg.br/revistaconexao/revista/edicao04/12.pdf- Clubes de Ciencias como Projeto de Extensao para a Melhoria do Ensino Basico. Nadiangela Mayer, Jeremias Borges da Silva, Jordana Colman, Andre Mauricio Brinatti, Silvio Luis Rutz da Silva e Sabrina Passonihttp://hosting.udlap.mx/sitios/unionlat.extension/memorias2009/trabajos/formacion_extension/clubes_de_ciencias_como_projeto_de_extensao_para_melhoria_do_ensino_basico.pdf- Parametros Curriculares Nacionais: Ciencias Naturais / Secretaria de Educacao Fundamental. Brasilia. MEC/ SEF, 1998, p. 126 e 127. A primeira aula de campo do Clube da Biologia foi um sucesso total! O local escolhido para nossa aventura foi a Ilha da Restinga. Essa fantastica ilha, com formato de coracao, localizada em nosso Estado, no Municipio de Cabedelo, foi formada ao longo de muito tempo por sedimentos trazidos pelo Rio Paraiba. O que mais impressionou e encantou essa turma que ama a Natureza foi a mistura de diversos tipos de ecossistemas num so lugar: mangue, estuario, resquicios de mata atlantica, lagoas e mata de restinga. Guiados numa emocionante trilha ecologica pelo biologo Pedro Maroja, toda essa beleza foi desbravada com valentia por todos. 6- Definicao da MetodologiaUtilizacao de questionarios com perguntas objetivas para medir o grau de satisfacao e avaliacao do conteudo apreendido. 8- CronogramaRELATORIO DAS ATIVIDADES DO CLUBE DA BIOLOGIA - ANO I 20101o Semestre1o Encontro: Aula Inaugural 15/04 (5a feira) Apresentacao do Clube aos socios; Distribuicao dos crachas, das mochilas com os kits e chapeus; GABS (Grupo de Acoes de Busca e Salvamento) - Parte 1: conhecendo o trabalho do grupo e aprendendo algumas tecnicas de Primeiros Socorros.(*) A distancia entre o 1o e 2o encontro foi devida aos Jogos Internos do Fundamental II e Ensino Medio.2o Encontro: 06/05 (5a feira)- GABS (Grupo de Acoes de Busca e Salvamento) Parte 2: Encontro preparatorio para aulas de campo, conhecendo os principais riscos e cuidados que devemos ter ao fazermos trilhas em ambientes naturais (animais peconhentos; queimaduras por animais e por exposicao excessiva ao sol; hipotermia);3o Encontro: 08/05 (sabado) 1a Aula de Campo: Trilha na Ilha da Restinga para conhecer os diferentes biomas que compoem o ecossistema de Mata Atlantica;4o Encontro: 13/05 (5a feira) Aula em Duas Estacoes: 1a) Apresentacao de slides com registro fotografico da biodiversidade da Ilha da Restinga desvendada pelos alunos ao longo da trilha; 2a) Divisao da turma em grupos para a montagem de diferentes quebra-cabecas de palavras com as descricoes dos ambientes visitados pelos alunos (fixacao de conteudo de forma ludica);5o Encontro: 20/05 (5a feira) Aula em Cinco Estacoes: A turma foi dividida em 5 grupos com 6 alunos cada, que se alternaram visitando cinco diferentes estacoes coordenadas por diferentes orientadores. O trabalho em