Jovenes y Adultos. Letramento. 1. Consideracoesiniciais Omundo contemporaneo apresenta mudancas que afetam todos os setores dasociedade. Apesar da cronica desigualdade social e da elevada concentracao derenda revelada pelas estatisticas, o Brasil criou condicoes para crescer erepartir sua riqueza com mais justica. O seculo passado deixou uma licao: aeducacao e o caminho mais eficiente para o pais erradicar ou ao menos amenizarsuas chagas sociais, ela esta na pauta das discussoes em todos os setores dasociedade.Oconhecimento faz parte da vida do ser humano. De posse do conhecimento epossivel perceber o mundo ao nosso redor e, com isso, podemos encontrar, asmais diversas maneiras de sanar as dificuldades e os empecilhos que aparecem emnossos caminhos.Combase no portal do MEC (Ministerio da Educacao) e possivel dizer que houve epocaem que se acreditou que o conhecimento estava nas pessoas e que ensinar era oprocesso pelo qual se fazia aflorar este conhecimento interior, inato. Houvetambem um tempo em que se acreditou que o conhecimento estava fora das pessoase que ensinar consistia em transferir o conhecimento externo para dentro daspessoas. A escola tradicional e a explicitacao desta forma de pensar. Nem foranem dentro: o conhecimento se constroi na relacao dos seres humanos com omundo, nasce na relacao dos homens e mulheres com o mundo, incluindo nele todosos outros seres humanos.Aorganizacao curricular voltada para a investigacao/pesquisa desde o inicio doCurso de Licenciatura em Pedagogia a Distancia CLPD reforca a percepcao dopapel insubstituivel dos sujeitos e a importancia de seu entorno. Incorporadacomo conteudo pedagogico atraves de dialogos, raciocinio e logica, a existenciareal dos alunos e o que se passa em seu interior e assimilado e transformado emfinalidade do processo ensino/aprendizagem, na busca incessante e continuada doaprender a aprender.Oobjetivo deste trabalho e realizar um relato das atividades propostas nadisciplina Estudos Colaborativos Orientados a partir do 4o semestre do CLPD ateo momento atual, o decorrer do 5 semestre. Os parceiros eleitos para odesenvolvimento das atividades sao a Escola Estadual de Ensino Fundamental X deCerro Largo RS, a turma de Educacao de Jovens e Adultos inserida na escolaatraves de convenio firmado com a Prefeitura Municipal e sua professora,focados sob um olhar de oportunidade e possibilidade da descoberta de talentos.Omodo de investigacao que fundamenta o trabalho e caracterizado pela experienciavivenciada no curso de Licenciatura em Pedagogia a Distancia e em pesquisaspresenciais e virtuais sobre o assunto. A interacao entre alunos/alunos,alunos/tutores e alunos/professores proporcionada por foruns, chats oumensagens instantaneas e a realizacao de Seminarios de ECO - EstudosColaborativos Orientados mostram-se particularmente importantes, proporcionandosubsidios valiosos para a futura docencia. Os parametros servirao debalizadores para a construcao dos enfoques que serao tratados na conclusao,porem nao sao unicos e nem se encerram em si mesmos. 2.Atividades Iniciais Tematicas Instruidano inicio de marco do ano de 2010 a optar por uma tematica entre: EducacaoInclusiva, Alfabetizacao, Letramento e EJA, Gestao da Escola, Educacao Infantile Educacao, Conflitos e Contradicoes Mediacao de Conflitos na Escola optou-sepor Alfabetizacao, Letramento e EJA.Nesta tematica discutem-se as situacoes proprias e concretas colocadas aosdocentes no momento em que se poem no desafio de acompanhar a alfabetizacao decada sujeito que ingressa na escola. Trazendo a colaboracao de diferentesareas, a fim