(maior espaco de discussao e deliberacao da entidade e que deve acontecer de 2 em 2 anos); que toma decisoes unilateralmente (as escondidas); que nao realiza periodicamente os CEBs (algo que e previsto e garantido no estatuto da entidade); e varios outros exemplos. Social democracia: desta concepcao, o PCR aplica em suas praticas a luta meramente institucional (de gabinete); a busca por cargos nos aparelhos burocraticos e atrelados ao estado, como a UNE, por exemplo, etc..[3]. Chapa que aglutinou os setores progressistas e de esquerda da UFAL, dentre professores, estudantes e tecnicos, durante as eleicoes para reitor (a) do quadrienio 2012\2016. Nestas eleicoes, depois de muitos anos, tivemos na universidade uma oposicao declarada a gestao da Professora Ana Dayse e ao grupo que ha mais de 20 anos se mantem no poder central da UFAL. Tivemos tambem as candidaturas dos professores Eurico Lobo (situacao) e Paulo Vanderlei.[4]. HTTP://grupoalemdomito.blogspot.comAlem doMito do DCE gestao CorrentezaCapitulo3Movimento Estudantil: um olharreal, indo alem do mito Eno mesmo sentido e direcao destas movimentacoes politicas que tomaram conta doME Campus Maceio, que enxergamos a necessidade de aprofundarmos a superacaodessas velhas praticas, pois historicamente estas se mostraram insuficientespara atender as lutas reais em defesa de uma educacao efetivamente publica e dequalidade. Nestecapitulo, apontaremos os proximos passos que julgamos ser os mais acertados naconstrucao e consolidacao de uma perspectiva que nos possibilite odesenvolvimento de uma luta intransigente por uma concepcao de ME efetivamentedistante das velhas praticas, com metodos radicalmente democraticos, permitindoa cada estudante desenvolver, no percurso dessa acao, um pensamento criticosobre a universidade e a sociedade como um todo.Oque nos impulsiona a combater esse tipo de movimento estudantil colocado peloDCE gestao Correnteza e propor novas praticas para o ME, e a nossa clareza deque o atual estagio de precarizacao da universidade pede acoes concretas eefetivas, para termos, de fato, possibilidades reais de conseguirmos a educacaoque tanto almejamos.Paratanto, precisamos de um movimento estudantil autonomo, independente dasreitorias e do Governo Federal, livre dos interesses de autoconstrucao dospartidos politicos acima do proprio movimento. Enfim, precisamos acabar comtodas as praticas que ainda trazem consigo estas concepcoes.Istosignifica, obrigatoriamente, nao apenas combatermos o velho, mas principalmentedesenvolvermos na base estudantil uma perspectiva que consiga colocar na ordemdo dia um debate sobre novos metodos que nao tolerem nos espacos estudantisatuacoes a La Correnteza. Eneste momento que se faz necessario ter em mente, com a maior clareza possivel,o conhecimento sobre os interesses antagonicos que estao postos nauniversidade. Por um lado temos os interesses de um pequeno grupo que detemquase a totalidade do poder economico e politico, sendo esse, o responsavelpelo direcionamento da maior parte do conhecimento que e produzido aqui. Estepequeno grupo esta na gerencia das IFES e do Estado como um todo. Por outrolado, temos o clamor das massas trabalhadoras que nao detem o poder politiconem economico do Estado. Tao pouco tem os seus interesses representados noconhecimento que e produzido na academia. Menos ainda suas demandas saocontempladas pela acao do Estado. Isso se torna evidente quando observamos os milhoesde reais investidos no melhoramento genetico da cana de acucar e em bebidas energeticaspara aumentar o rendimento dos cortadores de cana-de-acucar,