relacionar-se com a sua cultura, aprender e conhecer (SILVA, 1998 ).Voces lembram da nossa aula anterior, ou seja, da visao de homem pelo ponto de vista da psicopedagogia? E justamente desse ser cognoscente de que estamos falando. Estavamos nos referindo a um ser que conhece e que produz conhecimento, e, neste sentido, o psicopedagogo, que possui como objeto de conhecimento um ser cognoscente, possui uma origem que e determinada por um paradigma de conjuncao que admite e necessita de uma comunicacao entre as teorias que explicam diferentes aspectos deste ser.Seguindo esta linha de pensamento, encontramos, tambem na literatura psicopedagogica, varios autores como Bossa (1998), Visca (1987), Silva (1998), entre outros, que comungam da mesma opiniao de que o objeto de estudo da Psicopedagogia e a aprendizagem humana e seus padroes evolutivos normais e patologicos. Entendemos que a aprendizagem e um processo que se inicia no nascimento do ser e deixa de prosseguir com a sua morte. A aprendizagem faz do ser um humano, e e concebida como processo de vida e sobrevivencia que nao esta restrito a conteudos ou espacos.A psicopedagogia tem como objeto de estudo o aprender deste ser cognoscente, preocupa-se com as questoes relacionadas aos deficits de aprendizagem e compreende o ser em sua totalidade, ou seja, que todo ser humano integra o cognitivo e o afetivo para realizar esse processo como um todo. A partir dos aspectos apresentados, podemos perceber que a Psicopedagogia parece enfatizar o problema de aprendizagem em sua literatura e atuacao, isto e, o psicopedagogo concentra-se nos aspectos individuais do processo de ensino-aprendizagem. O sujeito em situacao de aprendizagem na vida, o sujeito aprendente, tem sido o sujeito da psicopedagogia, isto e, aquele que possibilita uma compreensao diferenciada das etapas desse processo.Entao, vimos, ate a aula de hoje, alguns topicos importantes como a definicao, o objetivo e o objeto de estudo da Psicopedagogia. Alguns desses topicos darao condicoes para seguirmos adiante em nossa disciplina.PSICOPEDAGOGIA E INSTITUICOES SOCIAIS 19UNIMES VIRTUALAula: 04Tematica: Campos de atuacao da PsicopedagogiaNos vimos, nas aulas anteriores, que a psicopedagogia e um campo de conhecimento e atuacao em Saude e Educa-cao que busca conhecer e aplicar intervencoes no processo de aprendizagem humana tanto nos seus aspectos normais como patolo-gicos, considera o individuo interagindo com a familia, escola e sociedade durante o seu desenvolvimento, o que o leva a recorrer a procedimentos proprios.Embora a escola nao seja o unico campo de atuacao do psicopedagogo, e nela que se observam os principais problemas relacionados a aprendizagem.Campos de atuacaoO psicopedagogo trabalha com as dificuldades de aprendizagem, portanto ele pode atuar em clinica ou na instituicao escolar para ajudar a solucionar essa dificuldade. Atualmente, porem, seu campo de atuacao esta sendo pesquisado e ampliado para hospitais e instituicoes educativas e empresariais, alem de atuacoes em Secretarias Municipais de Educacao e Superintendencia de Ensino. Tanto a Psicopedagogia Hospitalar como a Empresarial sao campos de atuacao novos e estao sendo estudados, pesquisados e a producao cienti-fica e muito limitada, embora apresente resultados expressivos.Psicopedagogia Clinica e/ou Institucional (escola ou creche) Psicopedagogia ClinicaA atividade clinica (terapeutica) caracteriza-se pelo atendimento em consultorio com