Toda vez que lembro choro como se fosse a morte de uma pessoa. A morte de um eu que faleceu recem-nascido. Tao jovem, tinha a vida inteira pela frente. Vivere seguir sem sabero que pode acontecer. Do bailinho ao trio eletrico o som foi abaixando. O movimento nos bares ja diminuiu. E sempre assim o fim do Carnaval.Depois de quatro dias de festa, ate o dia seguinte pede pausa de tanto brilho e cor. Fico feliz por dessa vez ter ouvido menos reclamacao, menos "enquanto o povo pula, os corruptos estao livres pra fazer a festa". Serio, gente chata, tem 361 dias pra cuidar da vida durante o ano. Da tempo. Nao me venha tirar o direito de fingir que ta tudo bem.As vezes rola uma cara emburrada no meio da folia, mas com o dedinho levantado, festivo.Problemas sempre existem e nao vao parar por causa do Carnaval. Quem se dispoe a sorrir, pisoteia neles, sufoca com confete, afoga com cerveja.Ainda bem que nao precisei me preocupar com nada serio e pude optar pela ilusao da musica animada, da desordem no meio das ruas, da maquiagem. Vezes quatro.A necessidade de exagerar na comemoracao vem de antes, muito antes de mil novecentos e cinquenta e alguma coisa. Mesmo quando falta animo, ha a desculpa: e Carnaval!Parece imposicao, mas se escolhe viver essa alegria fugaz (obrigada pelas palavras poeticas, Chico Buarque!). Nao deixo passar. Comemoro, nem que seja como "tributo".Aproveito a lisonjeira oportunidade de ver o comercio fechando pro bloco passar e vou.Vou, feliz, vendo as pessoas cansadas insistindo em pular sem querer desperdicar um dia sequer dos quatro dias (pra mais) de festa. Vejo cada paralelepipedo da velha cidade se arrepiar ao lembrar que la passaram sambas imortais. Tambem me arrepio e canto os mesmos sambas. Refaco um percurso ancestral que certamente se repetira, como aconteceu ate agora.Carnaval ciclico, repetidamente. O amor e mesmo fundamental, mas e perfeitamente possivel ser feliz sozinho. Apesar de viver mais de onze anos frequentando umaescola ate chegar a universidade, quando chega o momento de ser professor,surge um frio na barriga. A inversao de papeis, de aluno para professor, epermeada por inseguranca e entusiasmo. O periodo passado na faculdade e taodistante da realidade escolar que faz com que a volta a escola, ainda mais comoprofessora, seja estranha para mim. A escola e os alunos foram tomados demodo tao abstrato na graduacao que fez com que eu me distanciasse de algo que era corriqueiro, que fazia parte do meu cotidiano.No curso de licenciatura em portugues da UFSC,comecamos a tocar no assunto ensino apenas a partir da quinta fase. As disciplinas,em geral, nao sao suficientes para nos reaproximar do contexto escolar.Estudamos algumas teorias, porem saoreservadas poucas horas para problematiza-las e visualiza-las na pratica. Mesmocom uma carga pesada de leitura, nao temos tempo reservado para dialogar comos textos. Sao raras as oportunidades de propor questionamentos a outrosprofissionais da educacao, a textos, a autores. Somos, enquanto alunos,acostumados a restringir nossa visao a visao do professor.O professor filtra aquilo que devemos conhecer,produzir e reproduzir. Assim, acabamos repetindo um comportamentoautomaticamente. E criado em nos