No livro Educacao: um Tesouro a Descobriroriginou-se do relatorio da UNESCO a respeito da Educacao para o Seculo XXI, elaborado por uma equipe coordenada por Jacques Delors, aborda de forma bastante didatica e com muita propriedade os quatro pilares de uma educacao para o seculo XXI, associando-os e identificando-os com algumas maximas da Pedagogia prospectiva, e subsidio o trabalho de pessoas comprometidas a buscar uma educacao de qualidade. (Rodrigues).Ante os multiplos desafios do futuro, a educacao surge como um trunfo indispensavel a humanidade na sua construcao dos ideais de paz, liberdade e da justica social [...] como uma via que conduza a um desenvolvimento humano mais harmonioso, mais autentico, de modo a fazer recuar a pobreza, a exclusao social, as incompreensoes, as opressoes, as guerras (Delors, 1998, p.11).No relatorio, Delors propos que a aprendizagem fosse organizada em torno de quatro aprendizagens:Aprender a conhecerAprender a fazerAprender a conviverAprender a serLeituras sugeridas:DELORS, Jacques. Educacao: um tesouro a descobrir. Disponivel em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ue000009.pdfRODRIGUES, Zuleide Blanco. Os quatro pilares de uma educacao para o seculo XXI e suas implicacoes na pratica pedagogica. Disponivel em: http://www.educacional.com.br/articulistas/outrosEducacao_artigo.asp?artigo=artigo0056CABRAL, Arlinda. A construcao da escola democratica. Uma reflexao com base em Jacques Delors et al., Licinio Lima e Jaume Carbonell Sebarroja. Disponivel em: http://www.scielo.oces.mctes.pt/pdf/rle/n9/n9a12.pdfLUCKESI, Cipriano Carlos. Formacao do educador sob uma otica transdisciplinar. Disponivel em:http://www.luckesi.com.br/textos/abc_educatio/abceducacio_29_formacao_do_educador.pdf A Informatica Educativa O novo milenio chega iniciando um periodo no qual ter poder significa ter dominio sobre as informacoes, e esse dominio sera muito facilitado atraves das novas tecnologias. Nos dias atuais, a sociedade esta constantemente sendo beneficiada pelos progressos da tecnologia, o que vem causando mudancas em muitos aspectos sociais e comportamentais de nossas vidas. De repente, o computador passou a ser acessivel a uma boa parte da populacao e a maioria das empresas, com isso seu uso passou a ser valorizado. Com todas essas mudancas, as escolas se viram pressionadas a adotar o computador, assim, na area da educacao, a informatica vem ganhando cada vez mais espaco nos ambientes de ensino/aprendizagem e facilitando a busca do conhecimento. Devido ao grande impacto que a Informatica Educativa vem causando na sociedade em geral, foi feita uma pesquisa sobre o perfil das escolas brasileiras no uso da informatica (ROCHA e Outros, 1999). Participaram dessa pesquisa cinquenta e uma escolas de primeiro e segundo graus que ja trabalhavam com Informatica Educativa e que estavam ligadas a Internet. A partir de questionarios respondidos, via Internet, por essas escolas, foi concluido que o computador e muito usado na administracao escolar, porem, ainda e pouco utilizado nas salas de aula. Outros dados obtidos e que sao de nosso interesse comentar, e que somente 35,29% das escolas permitem o uso da Internet por todos o alunos, a maioria das escolas permite acesso restrito a alunos ligados a cursos e projetos especiais; alem disso, a maioria dos professores usa a Internet para buscar informacoes e trocar mensagens, mas quase nao ha utilizacao em atividades com alunos ou em educacao a distancia. Todos esses dados nos permitem concluir que as escolas brasileiras estao procurando formas de informatizar seu ensino, mas, muitos professores ainda nao