Numa epoca de textos curtos e fragmentados, cheios de hiperlinks, como fica nossa relacao com a leitura?Texto Ramon MelloO E-reader tem sido uma ferramenta inovadora e polemica como suporte de leituraEm uma cena, Marylin Monroe, com uma expressao concentrada, retira um livro da prateleira. Em outra fotografia, Vinicius de Moraes posa com uma de suas antologias poeticas. Ambas as imagens fazem parte do blog O Silencio dos Livros (osilenciodoslivros.blogspot.com), nome emprestado de um dos titulos do critico frances George Steiner. Apesar de falar de livros, o espaco virtual nao traz textos, apenas imagens variadas de pessoas lendo. Sao ilustracoes, cenas de filmes e telas de pintura que fazem pensar na relacao entre os leitores e os livros. Os personagens retratados transmitem enorme prazer com o livro; tanto que e como se eles estivessem, na verdade, ajudando a criar as historias, junto com os autores. "Grande parte das imagens que conhecemos relacionadas com leitura sao de um silencio absoluto. Existe melhor silencio que aquele que o leitor exige durante a leitura?", diz o portugues Hugo Miguel Costa, livreiro de profissao e criador do blog. A relacao entre quem le e os livros e uma relacao intima, silenciosa, cheia de carinho. Mas sera que essa relacao permanecera a mesma, em uma epoca em que os computadores estao em toda parte, e as coisas que lemos sao cada vez mais fragmentadas? "Nos tempos que correm somos praticamente todos leitores, mas cada vez menos leitores de livros", afirma Costa. Lemos o tempo todo: e-mails, reportagens e artigos enviados por e-mail, frases e historias contadas por amigos nas redes sociais, como Facebook e Twitter. Pulamos de um site a outro, seguindo os assuntos e chamadas que capturam nossa atencao, mesmo que apenas por alguns segundos. Mas sera que toda essa atividade faz bem ou mal para nossos habitos de leitura? A discussao nao e gratuita: para um texto ganhar vida, ele precisa da interacao com o leitor, e a forma como ele vai interagir com o texto vai alterar sua percepcao do conteudo. Quando lemos, lemos de um determinado lugar e em uma condicao historica. As palavras, sem ninguem para le-las, nao sao grande coisa.Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/leitura/livros-era-web-634956.shtml Ha uma pressao enorme para incluir as tecnologias moveis na educacao. Alguns colegios e instituicoes superiores entregam tablets ou netbooks para os alunos como parte do material escolar. Ha uma tendencia a substituicao dos livros de texto por conteudos digitais dentro de tecnologias moveis. Uma justifica e diminuir de peso das mochilas dos alunos; outra, baratear do acesso ao conteudo nao impresso (alem de ser ecologicamente mais correto); tambem e visto como importante oferecer recursos de pesquisa, de leitura e de comunicacao proximos dos alunos, dos ambientes digitais que frequentam, para motiva-los mais a aprender.Este e um campo minado de discussoes, decisoes, interesses. Qualquer analise ainda e parcial, provisoria, precaria. Mesmo assim, esta e a percepcao que tenho no momento.As tecnologias moveis trazem enormes desafios, porque descentralizam os processos de gestao do conhecimento: podemos aprender em qualquer lugar, a qualquer hora e de muitas formas diferentes. Podemos aprender sozinhos e em