O educador Andre Mustafa e sua Equipe, na tentativa de facilitar a comunicacao entre os jovens, desenvolveu (inicialmente) um trilho de trem com tinta spray, para ilustrar o nosso percursos na vida com retas, retornos, bifurcacoes... foi utilizado o material didatico da Telefonica que sao ilustracoes soltas que podem contar diversas historias - dependendo de qual ordem sao organizadas. No caso do video abaixo as imagens da Fundacao Telefonica, foram dispostas nas mesas, os jovens escolheram as que mais se identificavam e posteriormente todos juntos contaram esse historia que revela um pouco o dia a dia Deles. (veja o video). Um dos jovens filmou e o educador Andre Mustafa foi narrando e interagindo com os jovens roteiristas sobre as ilustracoes selecionadas do trilho. Essa tentativa videografica estimulou outras atividades em grupo e os fez criar novas falas ou conceitos tanto arte educativos, ou sobre aspectos de suas vidas no cotidiano e como resolve-los ou expor problemas e questoes. No video, algumas outras vozes podem ser ouvidas, que iniciam (timidamente), mas que criam vinculos para outras tantas atividades. Educadores e jovens em um processo novo de reintegracao ao universo do trabalho, da comunicacao, de atividades em grupo... de novas vontades de viver e de compreender atitudes do passado sem um conceito moralista, mas da introducao do lado critico-criativo que a arte promovem.A LiberdadeAssistida (LA) e uma das medidas socioeducativas previstas naLei 8069/1990, do Estatuto da Crianca e do Adolescente (ECA),e e destinada aos adolescentes que cometeram algum tipo de ato infracional.Esse e o primeiro exercicio junto a jovens para o desenvolvimento de atividades relacionadas com o Mundo do Trabalho. Vamos pensar o universo do trabalho junto a jovens da Liberdade Assistida - LA e da Prestacao de Servicos a Comunidade - PSC.O Projeto cria vias para realizar ampliacao de repertorio para esses jovens compreendendo algo que pode parecer muito obvio (para muitos), o retorno a vida social = a escola e ao convivio com os pais, amigos e parentes. Dai, posteriormente ao amplo universo do trabalhar de aprender um oficio e de se sentir bem na tarefa que escolherem. Vigiar e punir nao e tao simples e a tarefa nao e facil. O Projeto nao consegue construir respostas sozinho. Precisa da participacao ativa, franca e honesta da familia, escola (diretores, professores, outros alunos, equipe administrativa, porteiro, zeladores...), equipe tecnica (psicologos, assistentes sociais, pedagogos, arte-educadores...), amigos, vizinhos, do poder publico, da policia e a sociedade como um todo que muitas vezes revela-se desprovida de competencias, tecnologia, compreensao das necessidades basicas - como o caso do direito de ir e vir ou da privacao de liberdade. "A unica coisa permanente e a mudanca". (Heraclito de Efeso - 520 a.c.) E assim que deve se comportar a educacao, a arte, a formacao dos educadores (professores), as relacoes entre irmaos, de vizinhos, da cidade! A sala de aula deve ser o mais flexivel possivel nao so na dispositivo dos moveis, mas na disposicao das relacoes de troca de saberes. Nao e somente em sala que deve se travar a troca de conhecimentos, mas em outros tantos ambientes