O novo ministro da Educacao, Aloizio Mercadante, abordou a valorizacao do professor durante a cerimonia de transmissao de cargo, realizada na terca (24). Ele defendeu que as politicas precisam estar centradas nesse objetivo. "Nao iremos a lugar nenhum sem bom professores, sem um magisterio bem estruturado e motivado, desde a educacao infantil ate o ensino superior", disse.O ministro anunciou que o MEC quer criar politicas de incentivo para alocar os melhores professores nas escolas com baixo desempenho nas avaliacoes ou ainda aquelas localizadas na periferia dos grandes centros urbanos. Um dos mecanismos para recrutar esses professores, citado por Mercadante, e a Prova Nacional de Ingresso na Carreira Docente.O projeto, que ja esta sendo desenvolvido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), sera uma especie de concurso nacional para professores. Os profissionais interessados participarao da prova e as redes de ensino municipais e estaduais poderao contratar esses docentes sem a necessidade de que cada uma realize seu proprio concurso. Segundo ele, a proposta sera discutida com as centrais sindicais."Nos sempre vamos trabalhar em um regime de responsabilidade compartilhada. As adesoes sao sempre voluntarios, mas nos temos visto que os bons programas voce tem a adesao dos prefeitos e governadores. Voce trabalha isso de forma suprapartidaria, educacao permite isso", disse. (CNTE, com informacoes da Agencia Brasil, 25/01/12) A saida de Fernando Haddad do Ministerio da Educacao encerra um ciclo de avancos e controversias na recente politica educacional brasileira. De um lado, o pais progrediu na organizacao de seus sistemas de ensino, substituindo a politica do toma la da ca por mecanismos mais republicanos de repasse das verbas nao compulsorias do MEC para estados e municipios. Tambem se aportaram mais recursos para a educacao basica publica - ainda insuficientes - e aprimoraram-se o dialogo social e a cooperacao institucional em torno da educacao. Contudo, falta consolidar os avancos inerentes a valorizacao dos trabalhadores da educacao, assegurar a universalizacao das matriculas escolares na rede publica, bem como garantir a qualidade da educacao em todas as etapas e niveis (sob a perspectiva do Custo Aluno Qualidade) e vincular o Plano Nacional de Educacao, em tramitacao no Congresso, as bases do desenvolvimento do pais.Embora os editoriais da midia conservadora tentem simplificar a avaliacao de Haddad aos problemas de execucao no Exame Nacional do Ensino Medio (Enem), e preciso ter claro que a transformacao dessa politica publica em forma de ingresso na universidade ajudou a democratizar o acesso dos jovens de baixa renda no ensino superior. Contudo, para a CNTE, o MEC deve perseguir a superacao do abismo entre os niveis basico e superior. O ensino medio precisa ser dotado de padrao de qualidade nacional que contemple o desempenho e as aspiracoes profissionais dos estudantes, a luz da qualidade socialmente referenciada, e as universidades publicas devem ampliar o atendimento aos alunos oriundos das redes publicas escolares.A Emenda Constitucional no 59, promulgada na gestao do ministro Haddad, e cujos objetivos consistem em expandir a obrigatoriedade da educacao publica dos 4 aos 17 anos, em fixar percentual do PIB para a educacao, em interiorizar a universidade e os centros