1. Como estas percebendo esta atividade com este tema? E importante. Tenho medo de mexer. E um desafio, sei que nao 'morde', mas tenho medo. 2. Em que momentos utilizamos as TICs no cotidiano? Sempre, celular, tablet [ve utilizar], caixa eletronico, caixa de supermercado de loja codigo de barras. 3. Ja utilizas a internet? Se sim, quais as paginas que costumas visitar seguidamente? Ja, facebook, orkut, msm, google,youtube... (varios contribuiram para esta resposta) 4. Em que trabalhas ou gostarias de trabalhar? Sim, empreendedora individual. Sim, motorista. (Este ultimo acrescentou:) uso GPS, para me achar melhor quando preciso viajar. 5. No filme Tempos Modernos, qual a relacao ser humano/maquina que se destaca? Que tecnologia atrasada! (Precisou haver intervencao, pois nao contextualizou no tempo e espaco o filme, assim necessitou-se explicar tais aspectos) Ali na pergunta o ser humano vem primeiro, mas no filme a maquina esta primeiro que o ser humano. (esse raciocinio foi muito pertinente a discussao, ja que, no filme evidencia-se o dominio da maquina sobre o ser humano, subsidiando toda a explicacao feita antes, durante e depois da intervencao.) 6. Qual a importancia de dominar as tecnologias para o aperfeicoamento humano, social, cidadao e profissional? A tecnologia esta crescendo, a gente tem que dominar elas. 7. Quais as formas de aprender sobre as novas tecnologias? Praticando, conhecendo. 8. Como essas tecnologias poderiam colaborar com teu trabalho/ tua profissao? Na musica: para escutar, escrever... (um dos alunos trabalha com musica) Pesquisa sobre oferta de emprego, tipo classificados! Divulgar o trabalho (houve, por parte da educadora, uma exemplificacao de uma pessoa que comecou a fotografar os doces que fazia a filha e, informalmente, recebeu encomendas. Resultado, virou micro-empresaria de uma confeitaria. Uma aluna disse:) Faco salgadinhos e quero fazer uma pagina no face, tirar fotos e fazer propaganda. Acho que irei vender mais. 9. Consideras que as TICs sao importantes no Mundo do trabalho? Claro, informacao, divulgacao, conhecimento. Tal pratica pedagogica desenvolveu-se sempre fazendo interligacoes do cotidiano dos educandos com a importancia do uso das TICs no Mundo do trabalho e na vida, bem como na obra cinematografica, instigando os alunos para que dessem exemplos praticos, intencionado exercitar, de fato, a praxis pedagogica. Portanto, neste processo a professora precisa ser vista como facilitadora pedagogica, reconstruindo-se permanentemente enquanto profissional, (re)elaborando conhecimentos teoricos e praticos sobre conceitos atuais de educacao e das TICs, sendo portanto:[...] necessario que o desenho instrucional do ambiente de aprendizagem possa ajustar-se as necessidades particulares de cada aluno, o que ainda e um grande desafio para o planejamento na area de tecnologia educacional. (REZENDE, 2002, p.13) Esta pratica so e possivel a partir do momento em que os discentes sao ouvidos, havendo possibilidades de manifestarem-se, dialogarem com a educadora e entre eles. Claro, que inicialmente, alguns foram resistentes a expressarem-se oralmente, mas se obteve grandes e pertinentes contribuicoes de todos, embora a participacao tenha sido desproporcional. Na segunda aula, alguns alunos nao compareceram, porem estavam tres alunos que faltaram na aula anterior, somando oito discentes. O desafio pedagogico deste momento era a construcao de slides no POWER POINT inserindo pesquisas