Como voce se posiciona diante da atual politica curricular para educacao basica? * ORGANIZACAO CURRICULAR: Curriculo convergem as multiplas dimensoes que constituem a identidade do individuo , pois os estudos curriculares representam momentos de intervencao, observacao, reflexao na dinamica escolar.Articulando vivencias e os saberes dos educandos, pois o curriculo deve esta a servico da formacao desses educandos, difundindos os valores fundamentais do interesse social dos direitos e deveres do aluno. Embora o ambiente escolar deveria sair do papel e ir para pratica efetiva. *CURRICULO MOLDADO PELO PROFESSOR: E o planejamento e sua pratica*CURRICULO PRESCRITO: Governos *MULTIPLOS ASPECTOS: Interlocucao entre campo do conhecimento e campo da aprendizagem. ATIVIDADE COMPLEMENTAR DA DISCIPLINA DE CURRICULO DO CURSO DE POS GRADUACAO.EDUCACAO INTEGRAL - UFSC.PLANEJAMENTO INTEGRADO PARA O ENSINO MEDIO TEMA: Biodiversidade PROBLEMATIZACAO:Como viver, produzir e consumir utilizando de maneira sustentavelos recursos energeticos ambientais de forma a preservar a diversidade da vidano planeta? JUSTIFICATIVA:Este trabalho se propoem, discutir as questoes relativasa producao e ao consumo social de produtos alimenticios e mercadorias questionandoa utilizacao de recursos energeticos, buscando verificar a viabilidade daproducao sustentavel, e apontar as possiveis solucoes para uma preservacao dabiodiversidade a partir de uma perspectiva multidisciplinar, desenvolvida nointerior da escola. A contribuicaodas disciplinas curriculares ocorrera de forma a dinamizar os estudos dosproblemas de pesquisa integrando-as em um projeto de trabalho que atraves dospressupostos de uma educacao integral e multidisciplinar facilite a mediacao daproducao de conhecimentos e apropriacao dos saberes por parte dos sujeitosenvolvidos levando os a perceber a complexidade do tema estudado, e anecessidade de solucoes inovadoras de carater politico, economico ecomportamental, gerando mudancas nos habitos de consumo e de atitudes emrelacao a diversidade da vida no meio onde estao inseridos. OBJETIVOGERAL:Estudar a biodiversidade buscando compreender a vida noplaneta e apontar solucoes possiveis para as acoes que atentam contra aviabilidade de uma relacao consciente do Homem com a natureza. ACOESE OPERACOES: 1. Estudara origem da vida, suas caracteristicas e as condicoes necessarias para suaocorrencia. (Biologia, Geografia, Historia)2. Pesquisaras faturas relativas ao gasto de energia (conta de luz, agua).(Fisica, Matematica,Geografia, Biologia)3. Levantamentodos tipos de energia viaveis em Santa Catarina e em outras regioes do planeta.(Fisica, Geografia, Biologia)4. Elaborar lista de aparelhos eletronicosquanto ao consumo de energia eletrica. (Fisica, Matematica) 5. Levantamentodos impostos inseridos na fatura de conta de luz e seus significados.(Matematica, Geografia)6. Pesquisaros habitos alimentares da populacao mundial. (Biologia, Geografia, Historia,Sociologia)7. Producaode um documentario em audiovisual. (TICs,Tecnologias da informacao eComunicacao; Portugues, Filosofia, Historia, Sociologia) 8. Identificaro consumo de energia das diferentes sociedades nos diferentes temposhistoricos. (Historia, Geografia, Sociologia)9. Construcaode graficos do consumo de energia eletrica dos equipamentos eletricosdomesticos. (Matematica, Fisica)10. Pesquisarconstrucoes sustentaveis. (Geografia, Fisica, matematica, Quimica)11. Estudara etica que envolve a criacao e matanca de animais com fins alimenticios.(Historia, Filosofia, Sociologia)12. Relacionarcatastrofes ambientais ao efeito estufa. (Quimica, Fisica, Geografia)13. Conheceras deliberacoes de conferencias internacionais como o Protocolo de Kioto e aRio +20. (Portugues, Historia, Filosofia, Sociologia, Geografia) 14. Estudaro codigo ambiental e conhecer as instituicoes que fiscalizam sua aplicacao,IBAMA, FATMA,...(Portugues, Geografia, Biologia)15. Pesquisare identificar o consumo de energia de varios povos atraves de sua historicidadee suas relacoes com a natureza. (Historia, Sociologia, Quimica, Biologia)16. Verificara viabilidade