aluno.(b) Naturalista: do individuo que revela maior inclinacao pela natureza, pelas Ciencias Naturais. Aquele aluno que gosta de colecionar objetos, pesquisar a vida animal e dissecar animais.(c) Pictorica: da pessoa voltada para a parte artistica. Esta vocacao que a pessoa possui para a musica, para as artes Cenicas, ou para as artes Plasticas.(d) Inter e Intrapessoal: aquela que Gaardner continua chamando da mesma forma que sao as "inteligencias pessoais".(e) Espacial: tambem com a mesma denominacao anterior.(f) Corporal: que diz respeito, mais especificamente, as habilidades sensoriais e motoras.(g) Verbal: que corresponde a linguistica.(h) A Matematica: que se refere a inteligencia logica e numerica.* Neste Bimestre, vivenciou as atividades de maneira significativa e construtiva, demonstrou interesse em participar das diversas situacoes que permitiram a busca das respostas para essas solucoes implicitas na mobilizacao de conhecimentos de diferentes areas, as quais observamos que tem se desenvolvido.* Proporcionamos vivencias para que tenha contato com a linguagem escrita por meio de diferentes tipologias de texto, como: convites, bilhetes, cartazes e com diversos materiais.* Durante o trabalho com a linguagem escrita, possibilitamos a imersao significativa e prazerosa do aluno. De forma contextualizada, a escrita foi trabalhada com base nas formas que aparecem na sociedade relacionada as situacoes de vida.* Neste bimestre podemos considerar que construimos conhecimentos bastante significativos no nosso processo de alfabetizacao.SOCIALIZACAO* Adaptou-se muito bem a nova escola e relaciona-se muito bem com os colegas e com a professora.* Participa e colabora com as atividades realizadas em grupos. No grupo interage e troca conhecimentos fortalecendo a sua aprendizagem e contribuindo com a aprendizagem dos colegas. Gosta de socializar os seus conhecimentos na roda de conversa, trazendo suas experiencias cotidianas.Organiza seus pertences, colabora na organizacao da sala apos as brincadeiras e atividades realizadas em grupos e individuais. (sempre, quase nunca, as vezes, a contragosto).Gosta de jogar e brincar com os colegas e com a professora. Respeita as regras do jogo (sempre/as vezes/quase nunca) com os colegas.* E querido e prestativo com a professora e colegas. E muito organizado, gosta de estar na escola e aprender coisas novas.* Tivemos muitas oportunidades de estreitar nossos lacos de amizade e cooperacao realizando varias atividades em grupo, fazendo assim com que exercitemos nossa capacidade de socializacaoATIVIDADES DA PRATICA DIARIA* Mostrou-se interessado em envolver-se nas atividades referentes ao Folclore, participando com entusiasmo ao tentar descobrir as respostas das adivinhacoes, brincar com as parlendas, as trava-linguas, cantar as musicas folcloricas e ouvir lendas.* Nas aulas de artes, cria e produz com habilidade, desenhos, pinturas, recortes, colagens, dobraduras, modelagens, explorando adequadamente, as diferentes propriedades dos objetos para producoes artisticas.* Importante ressaltar que para acompanhar a proposta pedagogica dessa serie, precisa faltar menos as aulas, dando, assim, sequencia nos conteudos trabalhados diariamente. MATEMATICA* Interpreta e resolve situacoes-problema que envolvam ideias de adicionar e subtrair, por meio de estrategias pessoais e convencionais.* Em relacao ao trabalho com a area da matematica continuamos com as atividades de compreensao dos conceitos numericos atraves da resolucao de situacoes-problema do cotidiano escolar. Preocupamo-nos ainda, com a identificacao dos numerais ate 100 e suas respectivas quantidades. Neste trabalho, ainda sente necessidade de