Simone Bezerra Souza Nessa jornada aprendi que; ensinar e amar quem aprende e amar o que se ensina, pude constatar esse aprendizado no brilho dos olhos, no envolvimento dos alunos, nao foi apenas compreender, foi principalmente ver a transformacao do que foi aprendido. Podemos entender que, alunos de escolas de periferias alem de conhecimentos eles buscam na mesma o fundamental para o crescimento como sujeito, o amor, sentimento que muitas vezes esta em falta no ambiente domestico ao qual ele esta inserido. Pude perceber em pouco tempo numa sala de aula do 5o ano do ensino fundamental 1, onde a rebeldia e a indisciplina predominavam. Fato e que, no decorrer dos quatro meses de convivio com esses alunos, onde para mim o principal nao era apenas o conhecimento e sim a afetividade, tive a certeza de que, ensinar nao e transmitir saberes, mas considerar que cada um e tambem portador de seus conhecimentos. Transmitir sentimentos de carinho, cuidado e companheirismo surte muito mais efeito e torna o ambiente muito mais propicio para o aprendizado. Falar sobre afetividade e acreditar em uma educacao com grande valor social e uma escola construida a partir de respeito, compreensao e autonomia. Orientar os alunos passando para eles que o fundamental de uma boa relacao e o respeito mutuo, pois a missao do educador e possibilitar que o aluno produza seu proprio aprendizado, foi possivel perceber com o Forum que aconteceu no Colegio Estadual Hilda Carneiro; os alunos puderam por em pratica o aprendizado que tivemos nesse curto espaco de tempo, foi visto a uniao entre eles, respeito e companheirismo. As experiencias nesse sentido tem sido reveladoras de resultados significativos. Somados, tem-se o resultado de que precisamos dos desafios como instrumento de crescimento profissional. Retirei dessa experiencia um modo de fazer, ou seja, uma metodologia que considera a historia de vida de cada sujeito fundamental para trabalhar aspectos da identidade na construcao da memoria popular importantes na (re) afirmacao dos saberes imateriais da comunidade a qual eles estao inseridos. Cabe-nos agora, proporcionar aos alunos um caminho por onde eles devem seguir. Para mim em especial, essa foi uma experiencia inesquecivel e que com certeza ira somar em minha vida nao apenas profissional, mas, com certeza pessoal tambem."Feira de Santana, 27 de novembro de 2011". Agradecer?Sim, agradecer a todos pela participacao em um evento tao especial, morte e ressurreicao de Cristo, alunos, professores, funcionarios, direcao.Foi necessario a participacao de todos para que desse certo.Que a partir de agora possamos verdadeiramente trabalhar em conjunto para um C.E.D.C. diferente,.Que o espirito da Pascoa faca parte de nossas vidas sempre. Povo que sofreQuem e rico mora na mansaoQuem e pobre mora na favelaQuem e rico anda de carro novoQuem e pobre anda de charanga velhaQue e rico tem ar condicionadoQue e pobre tem ventiladorQuem e pobre nasce empregadoQuem e rico nasce doutorQuem e rico morre de alegriaQuem e pobre morre de agoniaQuem e rico e enterrado no jardimQuem e pobre e enterrado no capima (Autores: Aracelle, Daniel e Thainan) GALERA SO QUERENDO LEMBRAR UMA COISA MUITO INTERESSANTE, O BOM SERIA TODOS