thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
... ha algum tempo atras fiz um curso para melhorar minha oratoria, e como exercicio inicial tinhamos que ir a frente e nos apresentar, o tipico nome, idade, profissao, ou seja coisas que eram importantes (ou nao) ... bom, chegou a vez de um jovem de aproximadamente 21 anos, se apresentar, suas primeira palavras foram: Boa noite, me chamo F. G., sou cristao [...] Ate ai tudo bem, certo?! Errado! As duas palavras: sou cristao, ja revelaram muito sobre a personalidade do individuo. Nao estou querendo deusifica-lo, ou dizer que e perfeito mas, para ele, forjado ao carater dele, estava a condicao de cristao, isso que nao quer dizer que ele nao peque, ou coisa do tipo isso que dizer que ele alem de sair da condicao de criatura de Deus, ele e um jovem apaixonado pelo IDE ( Ide e pregar o evangelho), ele e Jesus fato esse comprovado depois quando nos tornamos irmaos de fe. O que eu quero que visualizem comigo e o seguinte: Que caracteristicas querem que sejam acrescentados a sua personalidade? Queremos tanto ter uma fama, mas que tipo de fama estamos construindo? E o principal onde estamos contruindo -a ?As primeiras coisas que Deus gostaria que nos fizessemos era aceita lo atraves de Jesus como nosso salvador, guardando sua palavra e depois que imitassemos nosso mestre, amando o proximo a cada dia mais, uma vez eu li em um blog, que se eu realmente quisesse mudar o mundo, que fosse pelo a m o r, e como vou amar? Amando a Deus, porque Deus E amor. A essencia do carater de Deus e amor, ele nao ama como as pessoas ama, ele E AMOR! Confesso, que quando eu O imagino fisicamente, nao consigo nao imaginar um C O R A C A O bem grandao e eu la mergulhando no rio de amor. Eu vim para lancar fogo sobre a terra, e como gostaria que ja estivessem aceso ( Lucas 12, 49-53)(essa e quente!) ...mas, se alguem ama a Deus, esse e conhecido dele!" http://profetirando.com.br/ Eu ensaiei muitas maneiras de comecar, ou quando comecar ou como comecar... Mas todas as tentativas me levam a uma verdade: estou com saudade de Deus!Mas, como expressamos a saudade? No dicionario saudade esta como lembranca grata de pessoa ausente ou de alguma coisa de que alguem se ve privado ou ainda pesar, magoa que essa privacao causaMeu pai sempre viajou muito. E desde sempre fui apegada a ele. Em uma dessas viagens, eu estava com tanta saudade, que no quarto dos meus pais haviam uma foto deles juntos... Entao, no auge da saudade eu peguei essa foto, e colei com durex na minha camisa pra foto ficar perto do meu peito. EU achei que assim diminuiria essa saudade... que diminuiria a falta q sentia dele... Confesso: me afastei de Deus, e do seu doce Espirito, parei de me alimentar da sua palavra e de orar. Abandonei a vida de santidade que levava. E agora, me vejo em uma saudade constante. Sinto saudade de ouvir sua voz ao me acordar, saudade
da presenca do Espirito Santo, saudade da alegria constante que o Espirito me proporcionava. " Assim como a corca deseja as aguas do ribeirao, assim tambem eu quero estar na tua presenca, o Deus! Eu tenho sede de ti, o meu Deus vivo!" (Salmos 42, 1-2) E agora, o que fazer? A decisao mais sensata a fazer e colocar oo rabinho entre as pernas e V O L T A R! Voltar a me encontrar contigo, voltar para seus bracos, voltar a me alimentar e encher-me da sua presenca...Sabe, SenhorTenho andado meio sem rumoPerdi a visao, perdi o temor, nao fui sabioSabe, SenhorEu pensei que te conheciaMas enganei a mim mesmo, manchei a pureza, E fui pra bem longe de tiMas estou de volta, pra ti Ao tempo da Inocencia eu quero voltarAo tempo da pureza eu quero voltarDa simplicidade com Pai, humildade com DeusSer curado do que o mundo me fezOuvir a tua voz como sempre ouviAmar tua palavra com todo meu serOh, Deus, to com saudades de tiSaudades de ti, saudades de ti (Musica: De volta a inocencia - 4x1)
Palavras sabias.... :) Ha muito tempo atras, antes de morar em Ji-Parana passei por uma fase muito dificil em minha vida, eu quase perdi meu pai. Dentre as coisas mais dolorosas, que so a lembranca me sufoca, foi a imagem do meu pai na maca indo pra UTI, suas palavras pra mim antes de entrar no aviao foram: "minha filha, fica com Deus. Papai te ama". E sabe o que eu disse, n a d a. Fui incapaz de dizer o quanto eu o amava, de correr, de abracar, de beija-lo ou dizer que estaria esperando ele voltar, eu nao disse nada, nada mesmo.. so fiquei parada olhando. Nao me lembro com clareza do momento do aeroporto, o que eu lembro era pessoas gritando, chorando por ele e para ele, enquanto eu ficava parada, imovel, nao caiu uma lagrima dos meus olhos.Sabe, eu nunca entendi minha reacao naquele dia, nunca entendi o porque nao me desesperei ou chorei, afinal aquele na maca era meu pai, e podia ser a ultima vez que o veria com vida. Sera que estava tao assustada, ou sabia que Deus iria guardar a vida do meu pai e o traria de volta pra mim?! Nunca soube a resposta, ate um tempo atras....... ha cerca de um ano, eu fui para um Encontro com Deus {tremendo, por sinal}, em um determinado momento, a pastora estava orando pedindo a Deus que revelasse a nos a prova do seu cuidado e la estava a cena... Parecia que eu estava em um cinema, sentada vendo um capitulo da minha vida, tudo como me lembrava: o aeroporto, o aviao, as pessoas e eu. Mas, dessa vez tinha algo mais... nao estava sozinha, estava envolvida por um abraco em forma de luz, e esse abraco, essa cena, toda vez que eu a lembro me aquece, ferve no meu coracao. E inexplicavel descrever a sensacao, o fogo que se acende... Ele estava la comigo, Ele estava cuidando de mim!Talvez voce ao ler esse relato, nao possa compreender essa experiencia ou a profundidade do amor de Deus com seus filhos. Mas eu tenho novidades pra voce: ELE ACREDITA EM VOCE, ELE QUER CUIDAR DE VOCE, E MAIS: ELE JAMAIS VAI DESISTIR DE VOCE. ELE MORREU POR VOCE!!!!E ' paizoca' se hoje voce esta vivo junto de mim, eu agradeco, eu louvo a Deus por isso. Eu gostaria de deixar registrado uma coisa que voce ja sabe e que agora todo mundo que tiver acesso a internet vai saber: "Pai, depois de Jesus, v o c e e a pessoa que eu mais amo nesse mundo."...ele e contigo, onde voce estiver... ele e abrigo, seu amigoDeus provedor, pode confiar, pode confiar! ( Ele e contigo - Thalles Roberto) Nessa atividade, o relato de experiencia dos projetos observados contribui para ampliar cada vez mais nossa interacao com os diversos repositorios disponiveis do conhecimento em articulacao com as experiencias do aluno e a proposta interdisciplinar do curriculo.Coloco aqui, nao todos, mas alguns dos relatos mencionados por voces sobre esses projetos que de alguma forma nos traz exemplos bem
respeito a formacao cidada da crianca, as suas necessidades mais imediatas como o saber significativo e social tao inerentes ao processo de aprendizagem que nos educadores tanto conhecemos. Restamos acreditar que a educacao esta passando por um processo de transicao, em que o educando era visto como um simples armazenador de conteudos vazios de significados, sendo compreendido como um protagonista de seu processo educativo. Lembremos que a educacao jamais podera ser dissociados da utopia. Professora Rosario: TITULO DO PROJETO: SEXUALIDADE E CIDADANIACARACTERISTICAS DO PROJETO. Projeto interdisciplinar elaborado e planejado com a participacao dos professores de biologia, historia, lingua portuguesa e ingles. DESCRICAO DO PROJETO No periodo da execucao do projeto havia a proposta da feira cultural e o tema escolhido atendia a curiosidade dos alunos. Os conteudos desenvolvidos, em cada disciplina, envolveu o tema diversificando a area do conhecimento. Em biologia os conteudos referentes a anatomia e fisiologia do sistema reprodutivo englobou tambem questoes relacionadas a saude, costumes e cultura dos alunos. Para introducao dos conceitos realizamos oficinas e dinamicas sobre os orgaos reprodutivos. Varios textos foram lidos e discutidos de maneira diversa: na forma de seminario, com dramatizacao ou dinamica de grupo. Os alunos escolhiam o formato da apresentacao dos temas aos colegas. Em ingles, os alunos prepararam um forum de discussao sobre o turismo sexual e a exploracao sexual de criancas e adolescentes por turista de outros paises. Em historia, analisou-se o comportamento socio-cultural e comportamental ao longo das decadas de 1980, 1990 e 2000, a liberacao sexual e o uso da pilula. Na disciplina de portugues foram analisados e discutidos os folhetos distribuidos pelos postos de saude sobre as doencas sexualmente transmissiveis DST e metodos contraceptivos. TECNOLOGIAS UTILIZADAS E METODOLOGIA pesquisa na internet (laboratorio de informatica); visita aos postos de saude para coleta de material (folhetos e cartazes com a tematica); entrevista com a Delegada da delegacia da mulher; coleta de dados junto aos postos de apoio ao turista; confeccao de material visual (oficinas). COMENTARIOS No periodo de desenvolvimento das acoes os alunos participaram intensamente na busca de material, coleta de dados, entrevista e sistematizacao e organizacao das apresentacoes. O curioso e que esse envolvimento foi espontaneo surgindo, inclusive, muitas acoes que nao haviamos sugerido nem orientado. A participacao foi otima, com grande envolvimento dos alunos. Alguns, mais indisciplinados, participaram intensamente das apresentacoes mudando seu comportamento e se aproximando mais dos professores. A feira cultural surpreendeu as pessoas que nao acreditavam nos alunos do turno noturno, sempre discriminados na escola. E, nos professores recebemos uma licao de que e sempre possivel construir o conhecimento com o envolvimento de todos.
a construcao do conhecimento e a formacao do cidadao. 07. Juliana Juliana percebe que projeto de vida e inerente a vontade humana, por isso, tanto projeto pessoal e como profissional estao profundamente conectados e que nao temos a capacidade de separar profissao de vida pessoal, devemos exercer a profissao que nos traga felicidade A felicidade tem a ver com o sentido que fazemos das coisas que estao em nosso entorno. A realizacao pessoal e a coerencia entre nossos desejos e nossas acoes. E quando damos sentidos ao que fazemos, tornamo-nos criativos, realizados e mais comprometidos com nossas atividades. 08. Ana Gomes Ana tem como proposta de projeto a inclusao digital para os alunos, que favoreca a criacao de estrategias de organizacao dos conhecimentos escolares. Percebe-se que a preocupacao de Ana em seu projeto profissional e favorecer a articulacao dos diferentes saberes na escola, algo que e ainda esta distante na pratica do professor pela concepcao que se tem de curriculo, conhecimento e aprendizagem . 09. Luisa Achei bem interessante o uso da metafora de Alice para explicar o que e projeto de vida: O senhor poderia me dizer qual caminho tomar para sair daqui? Interroga Alice. _ Isso depende muito de para onde voce quer ir. Respondeu o gato. _ Nao me importo muito para onde... retrucou Alice. _ Entao nao importa que caminho escolha. Disse o gato. E isso mesmo se nao sabemos ou nao decidimos que caminho tomar nao ha porque tracar metas para atingir nossos objetivos. Como bem diz Luisa: Um projeto de vida consiste em manter ao longo da vida, objetivos e metas que possam nos dar sustentabilidade, isto e, tracar caminhos que possam manter em nos a alegria e o desejo de viver Entao todo projeto de vida tem esse proposito de nos mantermos felizes, realizados, coerentes. Quanto mais temos a consciencia do que queremos mais proximos estamos da meta a atingir. E projeto e o conhecimento colocado em questao. Nele vamos perceber qual a melhor forma de utilizar as ferramentas conforme nossas necessidades. 10. Deijedsan Deija faz uma observacao bastante pertinente quando diz que as pressoes economicas e sociais influenciam em nosso projeto de vida ao determinar o status de algumas profissoes em detrimento da realizacao pessoal e profissional. E comum ouvi de algumas pessoas, pela impossibilidade de consegui a profissao ideal optar por ser professor, embora ganhe pouco, mas e uma profissao mais acessivel. Essa desqualificacao da profissao tem a ver com a falta desse projeto de vida pessoal e profissional. Tambem e comum ver funcionarios com altos salarios insatisfeitos por esta fazendo algo que nao gostam. 11. Hagla Ao dizer uma sociedade comprometida com a construcao de um sujeito completo e indissociavel, penso esteja implicita a ideia do projeto de vida pessoal e profissional. O completo e o indissociavel dizem respeito a relacao entre o conhecimento-subjetividade, ou seja, nossa pratica, nossa forma ser esta ligada a realidade do conhecimento que temos da vida e das coisas. 12. Jaqueline A citacao de Mario Quitanda: Que as respostas sao muitas, mas as perguntas sao unicas e
insubstituiveis em seu texto me fez refletir que em nossa pratica pedagogica nao nos foi ensinado a fazer perguntas, mesmo porque nao havia necessidade de se fazer questionamentos, de ouvir as ideias e desejos dos alunos, apenas transmitir o que ja esta organizado, inquestionavel, cabendo aos alunos somente aceitar como verdades o conhecimento que se e dado. Quando nos damos a chance de observar o mundo estando dentro dele comecamos a fazer nossos proprios questionamentos e da sentido a nosso percurso investigativo. 13. Joane Observa-se no relato de Joane que nao ha como separar projeto de vida do projeto profissional. Isso e claro nos relatos de todos os cursistas. A intencao e o desejo de se fazer um bom trabalho esta ligado a implicacao subjetiva nas experiencias com o conhecimento. Essa relacao possibilita o transito do conhecimento das diversas areas, promovendo a transformacao da realidade e a producao de novos conhecimentos. 14. Alexandre Alexandre ao definir projeto de vida faz analogia de uma viajem de barco cujo navegador e o que determina o destino de sua viagem, organiza seu barco minuciosamente, provendo-o dos itens necessarios para tal empreitada e direciona seus esforcos para atingir seu objetivo, visto que mesmo diante de situacoes dificeis, a persistencia e vontade de vencer prevalecem. Assim e a nossa vida, temos os nossos sonhos e precisamos organizar nosso barco para chegarmos ao nosso destino. Esforco, persistencia e vontade sao mecanismos que nos impulsionam atingir a meta. Elaborar projeto nao algo facil, exige estudo e estrategias de trabalho para a realizacao de nossos desejos. 15. Lucelia Lucelia ao mencionar Paulo Freire na sua celebre frase: o homem e um ser inacabado, expressa claramente a caracteristica humana de a todo instante refazer-se a partir de sua historia e do convivio de novas culturas. Essa busca por algo e que nos motiva a prosseguir, mesmo por lutas, conquistas e algumas pedras que dificultam a nossa caminhada
aprendizagem ativo e autonomo para criar, para construir e representar o conhecimento, ou seja, o projeto coloca o aluno como sujeito realmente participativo do processo de aprendizagem Mas para isso, o professor precisa conhecer o aluno em seu contexto social e cultural. E preciso conhecer as novas ferramentas cognitivas que esses alunos convivem no sentido de tomarmos proveito delas para uso educacional. Dessa maneira e possivel os alunos fazerem a relacao entre seu mundo e a escola. A ideia de projeto tem como caracteristica essa relacao, pois Ao perceberem que a educacao escolar estar relacionada com situacoes reais, se envolvem mais, uma vez que analisam que o mundo da vida esta intrinsecamente ligado ao mundo escolarLiedja E preciso tambem ter o cuidado em apontar o projeto como o unico recurso didatico nessa articulacao. Hagla, em suas leituras, registra como relevante considerar o projeto como mais uma ferramenta cognitiva pedagogica disponivel na escola, havendo outras possiveis que possam contribuir para uma aprendizagem significativa. Juliana entende que o projeto quando propicia a critica e reflexao contribui para a consciencia de cada de seu papel na sociedade. Aldeise, pensa projeto como um meio pelo qual o aluno interage na busca do conhecimento. E assim pensando e possivel captar como as ideias dos alunos vao sendo reconstruida a cada interacao. Jaqueline, Luisa e Jair comentam sobre a possibilidade interdisciplinar do projeto. E uma forma de interagir as diversas areas do conhecimento. A interdisciplinaridade esta nas acoes cognitivas do aluno. Essa relacao com o conhecimento e vivenciado a cada interacao com os objetos e outras pessoas. O cuidado que se deve ter e nao pensar a interdisciplinaridade enquanto estrategia pedagogica de abordagem tematica das diversas areas deixando de lado o aprofundamento espcifico de cada disciplina.
do aluno mediado pelo professor. HERNANDEZ reflete essa discussao considerando o projeto enquanto mecanismo que contribui para o desenvolvimento do raciocinio do aluno e, por isso, precisa esta inserido na proposta curricular da escola com atuacao conjunta dos alunos e dos professores.
fundo, ninguem chega la partindo de la, mas de um certo aqui. Isto significa,em ultima analise, que nao e possivel ao(a) educador(a) desconhecer, subestimar ou negar os saberes de experiencias feitos com que os educandos chegam a escola.Encaminhamento da Atividade 2.6 - Reflexao sobre a aprendizagemO que aprendemos sobre curriculo por projetos com o uso de tecnologias neste eixo?A partir das leituras, debates, indagacoes, producoes elaboradas, cada participante pode revisitar suas experiencias e aprendizagens acerca da tematica desse Eixo de estudo. Este e um momento pessoal de registro do seu processo de introspeccao.Siga as orientacoes: 1.Acessar o item Diario de Bordo;2.Escrever sua reflexao no espaco proprio do Diario de Bordo.
Para a liberdade Cristo nos libertou; permanecei, pois, firmes e nao vos dobreis novamente a um jogo de escravidao." (Gl. 5.1)Quase tudo nessa vida linda e uma questao de escolha, usamos e abusamos dessa possibilidade quase ilimitada que temos de tomar decisoes de escolher, isso e bom, muito bom.Ja chorei as dores da alma, dores grandes, ja estive presa nas cadeias das emocoes, eu sei o quanto estar em cativeiro emocional e ruim, as limitacoes sao grandes, a vida passa e o preso apenas observa as pessoas, apenas contempla as historias sendo escritas. O algemado nao pode ir longe porque a opressao nao deixa, as feridas sangram e o forcam a retroceder.A alma doente nos faz oprimidos, ou seja, perseguidos por um sofrimento, sabe o que e ser perseguido vinte e quatro horas por dia por um sentimento ruim? Por uma dor ou magoa? Isso e cativeiro! Pois e, eu ja fui cativa e hoje sei o valor da liberdade, luto cada segundo para manter-me livre. Um dia compreendi que Cristo ja havia me libertado e que Ele desejava que eu permanecesse livre e que eu nao deveria me curvar mais diante de nenhuma escravidao. De vez em quando o inimigo declarado da minha alma vem com as algemas, ele prepara tudo, usa pessoas proximas, amigos e ate familiares, o desejo dele e me algemar de novo, me colocar no cativeiro, ele quer se divertir ao me ver presa e cheia de limitacoes, sendo perseguida pela dor. Ele sabe que se me algemar eu nao poderei ganhar vidas, nao poderei sorrir plenamente, nao poderei celebrar o Autor da Vida. Ele sabe disso! Mas eu tambem sei que sou livre, que a minha liberdade ja foi conquistada com preco de sangue inocente e dela eu nao abro mao. Nos meus bracos nao aceito algemas, no meu coracao nao aceito amargura, nao sao deposito de lixo, e se por ventura algo ruim ultrapassar as paredes do meu coracao eu reciclo o sentimento ou lavo o coracao nas aguas do Espirito. (rs) Me tornei guardia principalmente dos meus ouvidos e dos meus olhos, montei guarda dia e noite sobre eles, porque descobri que o inimigo entra por meio deles. Eu tenho zelo por esse tesouro chamado liberdade de alma. Quem ja esteve preso, sabe o valor da liberdade, sabe o quanto e doce viver com a alma livre, plenamente livre, com o coracao puro, plenamente puro.Para o cativeiro eu nao volto, foi para a liberdade que Ele me libertou.No amor do Rei,Kenia Freitas Fazei, pois, morrer a vossa natureza terrena: prostituicao, impureza, paixao lasciva, desejo maligno e a avareza, que e a idolatria. Cl. 3.5A Biblia e perfeita e completa, ela afirma que ha tempo determinado para todo proposito, tempo de sorrir, tempo de chorar, tempo de plantar e tempo de colher, entao, ha tempo de nascer e tempo de morrer!Nao adianta fugir, ha o tempo de morrer, gracas a Deus por esse tempo, precisamos morrer, ou melhor, precisamos matar, matar a natureza terrena. Passamos anos cultivando-a, alimentando-a, fazendo tudo que ela pede e ate
ordena, com os anos ela vai ser tornando ainda mais exigente, mais cheia de caprichos, mais autoritaria. A natureza terrena toma o controle das nossas vidas, alguns comportamentos transforma-se em padroes estabelecidos, tornam-se em habitos enraizados. Mas precisamos fazer morrer essa poderosa natureza, a fim de que Cristo nos governe. Quando leio esse texto, compreendo algo forte: Sou eu quem deve fazer a natureza terrena morrer, esse e o meu papel. Nao posso passar essa responsabilidade para Deus, nem para meus parentes e amigos, entendo tambem que essa e uma luta travada, um processo gradativo, mas que precisa ser continuo.Morte nunca soa como algo indolor, mas nao existe santidade sem renuncia e nao existe relacionamento com Deus sem santidade, Ele se comunica conosco atraves desse canal.Eu estou morrendo ha alguns anos, mas resolvi acelerar esse processo, a dor tem sido mais intensa, mas a presenca Dele tambem. Aleluia! O apostolo Paulo, afirmou certa vez que ele nao viva mais, Cristo era quem vivia nele, essa deve ser a mossa meta: morrer.Essa morte e necessaria para que Cristo viva em nos.Eu quero morrer e voce?No amor do Messias,Kenia de Freitas