ocorrem processos de participacao na sociedade,relacionando-os aos diversos setores e as mediacoes pedagogicas nelesimbricadas. O trabalho solidario, educacao e socioeconomia como forma deincentivar processos educativos emancipatorios.ESCOLA ERICO VERISSIMO - SALA 174. PAULO FREIRE e a Educacao de Jovens e Adultos Questoes sobre aeducacao de jovens e adultos em espacos formais e nao formais, em umaperspectiva socioantropologico-cultural; implicacoes teorico-metodologicas napratica pedagogica de alfabetizacao de adultos; dialogo com as experiencias queenvolvem todos os programas de Educacao de Jovens e Adultos.ESCOLA ERICO VERISSIMOSala 1 - SALA 01Sala 2 - SALA 025. PAULO FREIRE e a Educacao Popular (ambientesdiversos)Aspectos conceituaise contextuais da (re)fundamentacao da Educacao Popular; a praxis quepossibilite a construcao coletiva do conhecimento e o fortalecimento dosprocessos de ensino e de aprendizagem; teorizacao das praticas em educacao emdiferentes contextos sociais formais, nao formais e informais que visem aeducacao problematizadora como processo de emancipacao.ESCOLA ERICO VERISSIMOSala 1 - SALA 03Sala 2 - SALA 04Sala 3 - SALA 056. PAULO FREIRE e a Formacao de professoresEnvolve os processosde formacao inicial e continuada de professores e professoras nos diferentesespacos de formacao; conteudos de ensino e tematicas que valorizem os saberesdocentes, a epistemologia da pratica e a constituicao de contratos didaticosfundados na concepcao libertadora da educacao.ESCOLA ERICO VERISSIMOSala 1 - SALA 08Sala 2 - SALA 09Sala 3 - SALA 127. PAULO FREIRE e as politicas publicas dadiversidade, do interculturalismo, do feminismo, dos direitos humanos e da e aCultura de Paz Tematicasrelacionadas a diversidade etnica e cultural, a condicao sexual, ao genero, ainclusao de pessoas com necessidades educativas especiais e demais temasrelacionados, alem das acoes afirmativas em prol de justica social e equidade(documentos nacionais e internacionais, politicas publicas, foruns, movimentospopulares, acoes de ONGs, conselhos, etc.) e acoes de promocao de cultura depaz em diferentes espacos (educacao formal e nao formal)ESCOLA ERICO VERISSIMO - SALA 138. PAULO FREIRE e as Praticas educativas emancipatoriasnas escolas da Educacao Basica Experiencias eestudos de profissionais da educacao que concebem o ensino escolar como atopolitico, etico e estetico; parcerias, programas e projetos de caratereducativo que entendam a escola como espaco privilegiado de formacao desde asseries iniciais do Ensino Fundamental ao final do Ensino Medio.ESCOLA HAIDEESala 1 - SALA 303 (1o ANDAR)Sala 2 - SALA 304 (1o ANDAR)9. PAULO FREIRE em Dialogo com outros(as) autores(as)Estudos queproponham a aproximacao teorico-pratica do legado freireano com outrasconstrucoes teoricas de autores(as) classicos(as) ou contemporaneos(as).ESCOLA HAIDEESala 1 - SALA 305 (1o ANDAR)Sala 2 - SALA 306 (1o ANDAR)10. PAULO FREIRE e a Educacao, comunicacao e novastecnologiasQuestoes sobre ainfluencia da comunicacao na subjetividade e no modo de pensar dos educadores eeducandos. Envolve tambem questoes sobre EAD, ambientes virtuais deaprendizagem e outras formas de interacao digital virtual, alem dautilizacao/apropriacao dos recursos midiaticos nos espacos educativos.11. PAULO FREIRE e a Educacao, a saude e a cidadaniaExperienciasvoltadas para as questoes da saude em diferentes cenarios e contextos sociais,destacando possibilidades de interface entre as areas da educacao e da saude;questoes sobre formacao e cidadania na perspectiva da transformacao darealidade social vigente.ESCOLA HAIDEE - SALA 307 (1o ANDAR)ATENCAO: OS EIXOS 10 e 11 VAO TER SUAS APRESENTACOES NA MESMA SALA TENDO EM VISTA O NUMERO REDUZIDO DE TRABALHOS