machuquem. Ao chegar ao local, deixe que andem livremente pela sala, incentivando-as a explorar o ambiente. Uma ideia e procurar os colegas. Elas podem tambem iluminar partes do corpo do outro e tentar descobrir quem e.HOJE E DIA DE NOVIDADEIDADE: A partir de 4 meses.TEMPO: Uma hora.ESPACO: Sala de atividades.MATERIAL: Caixa, objetos com diversas formas, texturas e tamanhos (caixinhas encapadas com papel ou tecido contendo areia, pedrinhas ou graos variados), bexigas com um pouco de agua dentro, pedacos de conduite, rolos de papel-toalha pintados ou encapados, luvas cirurgicas com talco, argolas, potes de filme fotografico com micangas, garrafas PET pequenas com pedacos de papel colorido, espelhinhos, chocalhos, tampas de vasilhas e saches. Obs.: as caixas ou outros objetos que contem miudezas devem estar bem vedados, para que o conteudo nao escape.OBJETIVOS:Conhecer os objetos e formas de interagir.PREPARACAO: Espalhe almofadas pelo chao para a sala ficar aconchegante e coloque as criancas sentadas sobre elas. Os bebes tambem podem entrar na roda, acomodados em assentos proprios.Inicie a brincadeira dizendo a turma que voce trouxe uma caixa cheia de surpresas. Abra-a e tire de dentrodela um objeto por vez, mostrando as varias possibilidades de manuseio, as cores e os desenhos. Essa mediacao e fundamental para despertar o interesse da garotada: e observando e imitando sua acao que a crianca vai ampliar o repertorio de movimentos e criar variacoes. Quando isso acontecer, chame a atencao das demais para o novo jeito de brincar. Assim voce continua estimulando a imitacao. Explore ao maximo cada peca, sacudindo, jogando, empilhando, torcendo ou colocando proximo ao ouvido. So depois entregue-a as criancas. Distribua todo o conteudo da caixa e permita que elas troquem as pecas entre si. Os bebes interagem pelo olhar, mas tambem podem brincar. Se eles ainda nao conseguirem segurar os objetos, ajude-os. Essa atividade pode ser repetida varias vezes na semana, com os mesmos objetos ou outros novos que voce trouxer. Guarde-os sempre limpos.CANTINHO DE LEITURAIDADE: A partir de 9 meses.TEMPO: De 10 a 15 minutos por dia.ESPACO: Sala de atividades.MATERIAL: Tapete ou colchao, almofadas ou sofa em miniatura, bonecos de pano e fantoches de personagens familiares as criancas e varios livros.OBJETIVOS: Interessar-se por historias e explorar os livros.A experiencia de manusear livros desde os primeiros meses de vida colabora com o aprendizado da leitura. Escutar historias com regularidade tambem favorece a formacao de melhores leitores e apreciadores do universo literario. Organize em sua sala um espaco de leitura que as criancas possam frequentar e explorar, entrando em contato diariamente com livros, albuns de imagens, fantoches e bonecos de pano.Vale lembrar que esse espaco deve ser confortavel, acolhedor e atrativo. Assim, as criancas se envolvem por um tempo maior com suas atividades. Os livros e demais materiais expostos precisam ser resistentes.Se acontecer de algum ser rasgado ou amassado, conserte e ponha em uso novamente. Leia livros para o grupo. Por causa da idade, as criancas nao ficarao sentadas em roda, como as mais velhas. O interesse de uma crianca pequena por uma historia lida pode ser percebido por reacoes de alegria ou tentativas de encenar a historia.