Atividade Sobre Desmatamento Com UtilizacaO Do HiperlinkView more presentations from Ivapedro. Nao muito raro surge a tao famosa questao do aluno ao professor: O senhor tambem trabalha ou so da aula? Todos rimos. Como se lecionar nao fosse trabalhar. A ideia que esta por tras deste questionamento e que intriga. O aluno tem ideia do que e ser professor? Alguns sugerem que para lecionar e preciso ter vivencia profissional, o que de certa forma nao esta errado, em especial para os docentes de universidades, que tem a funcao de formar profissionais para o mercado de trabalho A experiencia sem duvida ajuda muito nos exemplos que podem ser dados em sala de aula, fazendo o aluno refletir sobre os problemas enfrentados e sugerindo solucoes plausiveis, inclusive enriquecendo a aula e por que nao o nosso proprio conhecimento? Lecionar, porem, e uma tarefa que exige nao apenas o conhecimento tecnico, mas uma serie de caracteristicas peculiares ao professor e que em geral e despercebida pelo aluno. Uma das caracteristicas principais e a Gestao Integrada de Processos e Recursos, que se refere ao planejamento da disciplina a ser ministrada e a otimizacao dos recursos alocados ao desenvolvimento do aprendizado. O trabalho do professor se inicia com o planejamento do calendario, distribuicao de aulas teoricas e praticas, periodo de provas, inclusive as substitutivas, negociacao com empresas e entidades para visitacao, pesquisas de mercado e o desenvolvimento de metodos e praticas pedagogicas para cada aula. Outra caracteristica nao menos importante que o dominio tecnico e a visao sistemica, a capacidade que o professor precisa para perceber a integracao e a interdependencia das partes que compoem o todo. O docente e dotado de inteligencias multiplas como exemplo a inteligencia linguistica, corporal, logica, interpessoal e tambem a inteligencia emocional. Lidar com sabedoria e etica as constantes ponderacoes dos alunos e um exercicio que exige perspicacia na tomada de decisao. Comprometimento e uma competencia basica para o profissional da educacao. O objetivo principal vai alem da sala de aula, pois o futuro do aluno depende tambem do professor. Sua formacao determinara a motivacao para o desenvolvimento intrapessoal e profissional. Em resposta a famosa questao que soa no ambito academico: se dar aula e tao somente o compromisso assumido de formar capacidade intelectual com o uso de tantas competencias especificas, focando na cultura da qualidade e na construcao do conhecimento, superando as expectativas de criatividade e inovacao, o professor certamente nao tem tempo para trabalhar.Texto do professor Boro enviado ao Jornal Virtual. Contato: www.boro.com.br [...] Em consonancia ao que atestam as legislacoes e documentos oficiais da educacao brasileira, Perrenoud (2005, p. 30) propoe algumas consideracoes mais especificas quanto ao papel da escola na formacao para a cidadania que podem e devem ser estudadas e discutidas pelos gestores, professores e alunos a fim de construir coletivamente uma escola cidada. O autor expressa que para educar verdadeiramente para a cidadania, e necessario, de fato, alterar substancialmente uma parte dos funcionamentos escolares instituidos (Perrenoud, 2005, p. 30). Dentre esses funcionamentos o pesquisador aborda tres, abrangendo a apropriacao ativa dos saberes e da razao critica;