A obrigatoriedade de que trata o caput refere-se a aplicacao de exame nos educandos matriculados na 1 a (primeira) serie do Ensino Fundamental, em alunos ja matriculados na rede quando da publicacao desta lei, e em alunos de qualquer serie admitidos por transferencia de outras escolas que nao da rede publica estadual.Artigo 2o - O Programa Estadual para Identificacao e Tratamento da Dislexia na Rede Oficial de Educacao devera abranger a capacitacao permanente dos educadores para que tenham condicoes de identificar os sinais da dislexia e de outros disturbios nos educandos.Artigo 3o - Cabera as Secretarias da Saude e da Educacao a formulacao de diretrizes para viabilizar a plena execucao do Programa Estadual para Identificacao e Tratamento da Dislexia na Rede Oficial de Educacao.Artigo 4o - O Programa Estadual para Identificacao e Tratamento da Dislexia na Rede Oficial de Educacao tera carater preventivo e tambem provera o tratamento do educando.Artigo 5o - As despesas decorrentes da execucao desta lei correrao a conta das dotacoes orcamentarias proprias.Artigo 6o - O Poder Executivo regulamentara esta lei no prazo de 30 (trinta) dias, a contar da data de sua publicacao.Artigo 7o - Esta lei entra em vigor na data de sua publicacao.Assembleia Legislativa do Estado de Sao Paulo, aos 2 de janeiro de 2007.RODRIGO GARCIA, PresidentePublicada na Secretaria da Assembleia Legislativa do Estado de Sao Paulo, aos 2 de janeiro de 2007.Marco Antonio Hatem Beneton, Secretario Geral ParlamentarDislexicos Famosos Alguns dos grandes contribuidores da nossa sociedade eram "grandes mentes" como voce!Albert Einstein, Tom Cruise, Whoopi Goldberg A crianca dislexica pode frequentar uma escola normal? E uma escola bilingue? A crianca dislexica deve frequentar a escola regular. E importante que a equipe escolar conheca os aspectos caracteristicos da dislexia, o funcionamento leitor do dislexico e esteja pronta e disponivel para atender estas necessidades especiais. A escola bilingue nao e indicada para uma crianca com dificuldades de linguagem, pois ela devera lidar com varios idiomas simultaneamente, com diferentes estruturas foneticas e gramaticais, o que tornara mais complexa a aprendizagem da lingua escrita. Como identificar a diferenca entre uma crianca ma alfabetizada ou com dificuldades na aprendizagem e uma crianca dislexica? A crianca ma alfabetizada, consegue vencer suas dificuldades, ate ficarem totalmente superadas. A crianca dislexica tem sinais que a acompanharao por toda a vida. Ha possibilidade de realizar este diagnostico diferencial utilizando-se avaliacoes especificas. O PAPEL DO FONOAUDIOLOGO/PSICOPEDAGOGO E DA ESCOLA NA DISLEXIA Sonia Maria Pallaoro MoojenFonoaudiologa e psicopedagoga O objetivo deste trabalho e caracterizar este Transtorno Severo de Aprendizagem , partir da analise de um caso tipico de Dislexia e indicar o papel do psicopedagogo/fonoaudiologo e da escola no agenciamento desta problematica. Para o melhor entendimento da concepcao de dislexia aqui abordada, vamos comecar estabelecendo uma classificacao para os alunos que apresentam problemas escolares:- Dificuldades de aprendizagem que podem ser de percurso, evolutivas, transitorias e dificuldades secundarias a outras patologias (deficiencia mental, sensorial, Transtorno de Deficit de Atencao e Hiperatividade, transtornos emocionais, neurologicos, etc.)- Transtornos de aprendizagem, descritos pelos manuais de diagnostico (DSM IV e CID-10). Nestes ultimos, sao descritos os especificadores de gravidade e curso: