Projeto Interdisciplinar de Ensino e Aprendizagem 2.Um nosso recomeco!!!! Guarda chuva - Obra do artista plastico baiano Marepe, um dos brasileiros que Participou da bienal.27a Bienal de Sao Paulo.A mexicana Minerva preparando sua obra. A artista tem como foco acoes politicas de denuncias e a transformacao social.E uma imagem bastante reflexiva, pois, nos colocar na posicao contraria da vida o lado que nao queremos admitir que haja no Brasil e no mundo.Fonte:diversao.uol.com.br/27bienal/album Essa foto e da minha cunhada que eu amo muito. A diversao do futuro.O centro de pesquisas The Future Laboratory, da Inglaterra, realizou um estudo intitulado A Glimpse Of The Next Episode (uma olhada no proximo episodio) ouviu jovens formadores de opinioes em 17 paises e tracou o perfil do entretenimento no mundoNo Brasil: 86% dos entrevistados costumam se entreter com musica. 67% se valem de MP3 48% se conectam em redes sociais.No Mundo: 40% utilizam mensageiro instantaneo 58% trocam musica pela a internet 29% blogam com frequencia.O futuro.Os pesquisadores apontam que a grande tendencia mundial e o que chamam de Entretenimento Circular ate 2010, um quarto da diversao consumida pelas as pessoas sera produzido em seus proprios circulos de relacionamentos e nao na midia ou em grandes empresas de entretenimento. Fala Mark Selly, executivo da Nokia. As pessoas terao um desejo genuino de nao apenas criar e compartilhar seus proprios conteudos, mas tambem de mistura-los em seus grupos de colegas.As quatros tendencias.Localismo Valorizacao da producao local em detrimento da cultura de massa.Vida imersiva com dispositivos moveis cada vez mais avancados, o entretenimento podera ser criado e acessado de qualquer lugar.Cultura Gteck os pesquisadores dizem que e a mudanca por um entretenimento mais sofisticado, em que as barreiras entre o comercial e o criativo ficarao tenues Gteck segundo o estudo, e o processo de tornar a tecnologia mais feminina, colaborativa, democratica, emocional e customizada. O fenomeno ja acontece na Asia. Revista Isto E, 13 de fevereiro /2008no.1997 anos 31. Museus como laboratorios Ana Mae BarbosaOs museus sao fontes riquissimas de conhecimentos, ainda mais se tratando na formacao professores e alunos de arte. Os educadores devem prolongar a visitar que fizeram em sala de aula, para que esses alunos aproveitem ao maximo tal visita, e que possam expor seus sentimentos opinioes e etc.No Brasil, os primeiros servicos educativos em Museus foram organizados nos anos cinquenta por Ecyla Castanheira e Sigrid Porto, no Rio de Janeiro. No periodo dominado pelo modernismo, a criacao de atelies livres, oficinas ou atividades de animacao cultural foi pratica frequente nos grandes museus como o Museu de Arte de Sao Paulo (MASP), com o Clube Infantil (1948), e o Museu de Arte Moderna (MAM) do Rio, que movimentou a cidade com os Domingos da Criacao e com o atelie para criancas e adolescentes conduzido por Ivan Serpa. Posteriormente, a Pinacoteca do Estado de Sao Paulo e o Centro Cultural Sao Paulo tambem tiveram muito bem orientados atelies livres.Os departamentos educativos do Museu Lasar Segall e do Museu de Arte Contemporanea (MAC/USP), a partir do fim da decada de 80 foram muito influentes na formacao dos professores de