SciELO - Scientific Electronic Library Online vol.22 numero2A abordagem do ensino com pesquisa: uma alternativa pedagogica para o ensino de biblioteconomia e ciencia da informacao indice de autoresindice de assuntospesquisa de artigos Home Pagelista alfabetica de periodicos Servicos PersonalizadosArtigo pdf em Portugues ReadCube Artigo em XML Referencias do artigo Como citar este artigo Curriculum ScienTI Traducao automatica Enviar este artigo por emailIndicadores Nao possue artigos citadosCitado por SciELO AcessosLinks relacionadosCompartilhar Share on deliciousShare on googleShare on twitterShare on diggShare on citeulikeMore Sharing ServicesMais More Sharing ServicesMais PermalinkTransinformacaoversao impressa ISSN 0103-3786Transinformacao vol.22 no.2 Campinas maio/ago. 2010http://dx.doi.org/10.1590/S0103-37862010000200006 ARTIGO Religare: comportamento informacional a luz do modelo de Ellis Religare: information behavior in light of the Ellis model Luciana Ferreira da CostaI,III, Francisca Arruda RamalhoII,IIIIProfessora, Universidade Federal da Paraiba, Departamento de Ciencia da Informacao. Campus I, Cidade Universitaria, 58051-900,Joao Pessoa, PB, Brasil. Correspondencia para/Correspondence to: L.F. COSTA. E-mail: IIProfessora, Universidade Federal da Paraiba, Departamento de Ciencia da Informacao, Programa de Pos-Graduacao em Cienciada Informacao. Joao Pessoa, PB, BrasilIIIMembros, Grupo de Pesquisa Leitura, Organizacao, Representacao, Producao e Uso da Informacao. Joao Pessoa, PB, Brasil RESUMODiante da importancia da religiao na contemporaneidade, analisa o comportamento de busca e uso da informacao dos alunos do Curso de Mestrado do Programa de Pos-Graduacao em Ciencias das Religioes da Universidade Federal da Paraiba atraves do modelo de comportamento de busca e uso da informacao desenvolvido por David Ellis, posteriormente ampliado pelo autor em conjunto com Cox e Hall. Do universo de quarenta alunos, pesquisou-se uma amostra de 23 (57%). Atraves da descricao das fontes e canais informacionais utilizados e barreiras enfrentadas em face das necessidades informacionais dos mestrandos, a analise mostra que o seu comportamento de busca e uso da informacao esta pautado nas oito categorias estabelecidas no modelo de Ellis e que, ha um encadeamento logico entre as diferentes etapas do processo, privilegiando o uso das tecnologias da informacao e comunicacao associadas as referencias tradicionais.Palavras-chave: Comportamento de busca da informacao. David Ellis. Usuario da informacao. Programa de pos-graduacao em ciencias das religioes.ABSTRACTThis paper analyzes the information seeking and use behavior among students of the Master's Degree Program in Religion Sciences offered by the Postgraduate Studies Division at the Universidade Federal da Paraiba, given the importance of religion in the present time. Such analysis is carried out based on the behavioral model of information seeking and use developed by David Ellis, later expanded by the author in conjunction with Cox and Hall. From an environment of 40 students, a sample of 23 (57%) students was studied. Through the description of information sources and media used, and barriers in the face of the students' information needs, the analysis shows that the students' information seeking and use behavior is based on the eight categories set out in Ellis model. The analysis also shows that there is a logical sequence between the different stages of the process, favoring the use of information and communication technologies associated with traditional references.Keywords: Information seeking behavior. David Ellis. Information users. Postgraduate studies program in religion sciences. Texto completo disponivel apenas em PDF.Full text available only in PDF format.