PORTUGUESA: Inteleccao de textos, Acentuacao grafica e Ortografia pertinente com o novo acordo ortografico, Emprego do sinal indicativo de crase, Analise morfossintatica em situacoes contextuais, Sintaxe de colocacao, Sintaxe de regencia verbal e nominal, Sintaxe de concordancia verbal e nominal, Periodo composto por coordenacao e subordinacao, Semantica.CONHECIMENTOS GERAIS E ATUALIDADES: Conhecimentos marcantes do cenario cultural, politico, economico e social no Brasil e no Mundo, Principios de Organizacao Social, Cultural, Saude, Meio Ambiente, Politica e Economia Brasileira, Analise dos principais conflitos nacionais e mundiais. Amplamente veiculados nos ultimos dois anos pela imprensa falada e escrita nacional ou local (radio, televisao, jornais, revistas e/ou internet).CONHECIMENTOS ESPECIFICOSProfessor de Espanhol: Recursos para reconhecer: Pronomes pessoais. Interrogativos y exclamativos. Os artigos determinados e indeterminados. O presente simples e Presente continuo. Numerais I Composicao de sentidos atraves de leituras de textos. As preposicoes. Pronomes Relativos. O verbo Haber impessoal. Pronomes possessivos. O tempo passado. Os verbos auxiliares. O discurso direto. As conjuncoes. O tempo futuro. Selecao de textos e exercicios especificos de instrumentalizacao na lingua. O discurso indireto. O verbo ir + preposicao + infinitivo. Os adjetivos. Os comparativos de igualdade, superioridade e inferioridade. Os superlativos. Conetores. Os adverbios. Uso de: Tener + que + infinitivo Uso do Estar + gerundio.Numerais II Atividades de leitura e interpretacao. Modificadores. Pronomes de objeto direto (OD) Prefixos e sufixos. Uso do dicionario. A voz passiva. Os quantificadores.Professor para Ensino Fundamental das Series Iniciais: Dos Teoricos Paulo Freire, Piaget,Vigotsky, Emilia Ferreiro e suas contribuicoes metodologicas, Planejamento de ensino: componentes basico / importancia / conteudos: conceituais, procedimentais e atitudinais. Pedagogia de projetos. Metodologias de Ensino.Professor de Educacao Fisica: Origem da Educacao Fisica e sua evolucao. Educacao, sociedade e cultura escolar: Permanencia e Evasao. Teorias que fundamentam a Pratica Pedagogica. A LDB da Educacao Brasileira. (Lei 9.394/96). Os Parametros Curriculares Nacionais e a Educacao Fisica. Ludomotricidade. Cinesiologia. Principios basicos dos desportos: Handebol, Futsal, Basquete, Voleibol, Natacao, Atletismo.Terapeuta ocupacional: Codigo de Etica Profissional. Compreensao critica da historia da terapia ocupacional no Brasil. Ergoterapia e a assistencia asilar. Conceitos basicos da terapia ocupacional socioterapica. Conceitos e ideias basicas dos modelos de terapia ocupacional que se fundamentam nas linhas psicologicas, terapia ocupacional psicodinamica e junguiana. Conceitos e ideias que fundamentam a terapia ocupacional das criticas ao sistema segregativo e asilar, isto e, das praticas de transformacao institucional. A ideia do trabalho como recurso de terapia ocupacional. Conceito de reabilitacao e as propostas alternativas de atencao a saude da populacao assistida em terapia ocupacional. A problematica da efetivacao da cidadania da populacao assistida em terapia ocupacional, pessoas portadoras de deficiencias e doentes mentais. Politicas de Saude Mental e referentes a saude das pessoas portadoras de deficiencia. Os modelos de terapia ocupacional referentes ao atendimento as pessoas portadoras de deficiencia fisica e/ou sensorial (modelo neurologico e cinesiologico), bem como as abordagens corporais globalizantes (Gerda Alexander, Noshe Faldenkrais, Petho Sandor). O papel das unidades extra-hospitalares (U.B.S.), centro de convivencia hospitais-dia e centros de referencia diante da questao da nao internacao do paciente psiquiatrico e da nao institucionalizacao da pessoa portadora de deficiencia fisica, sensorial e/ou mental. A acao do terapeuta