PROJETO DIARIO DA TURMAAPRESENTACAO DO PROJETO: O projetos inicia neste segundo semestre de 2016 e o fio condutor e a escrita e a leitura. O caderno e um objeto potencializador que tem intencionalidades de analisar melhor a partir da escrita espontanea e tambem a participacao dos pais neste momento importante das criancas. Estimular os pais interagirem com a producao de escrita e leitura das criancas. Desse modo, as criancas poderao ficar com o caderno e escrever sobre nossa vivencia em sala de aula. Como afirma Freinet (1972) a crianca escreve suas producoes para serem lidas e nao escrever para o caderno e a professora. Nesta mesma direcao vamos nos atentar sobre a linguagem verbal, nao verbal, escrita e a oral que tambem sao essenciais para desenvolvimento das criancas. A perspectiva de interacao comunicacional dialetica-horizontal (logo colocarei o link do meu trabalho de mestrado) ancorada num paradigma democratico sera o fio condutor de todas atividades desenvolvidas. Tambem e importante apontar que a partir destes registros, incentivar a imaginacao, o comprometimento e a responsabilidade com o grupo e o registro de vivencias da crianca serao fortalecidas a partir das vivencias. JUSTIFICATIVA Este projeto tem como inspiracao um trabalho desenvolvido por mim em 2013 a 2014 Diario da Turma e Vivencia com Rabito. Tendo em vista que ambos projetos, Diario da Turma e Vivencia com Rabito, foram atividades que deram otimos resultados e a aceitacao pelas criancas. Portanto, farei esta tentativa de trabalhar novamente. No entanto, e importante apontar que sao realidades diferentes, como tambem eu e as criancas ainda estamos nos conhecendo vou me atentar em seus interesses e portanto este projeto podera se findar caso haja desinteresse pelos mesmos. Sao 27 criancas, sendo que 16 meninas e 11 meninos. Ha diferentes niveis de escrita e leitura com casos que precisam ser observados bem de perto. OBJETIVO GERALPropiciar, a partir da perspectiva de interacao comunicacional dialetica horizontal a escrita e a leitura produzida pela turma. OBJETIVOS ESPECIFICOS Desenvolver atividades a partir do nivel de escrita e leitura das criancas apresentadas neste Diario da Turma como tambem as atividades desenvolvidas em sala de aula. Promover a autoavaliacao por meio da escrita espontanea, Diario da Turma, a reflexao sobre os "erros" na escrita ajudando as criancas a superar os mesmos. Fazer com que os alunos realizem uma reflexao sobre a aula do dia, avaliando sua propria aprendizagem. Compreender a importancia do registro em nossas vidas e que serve como instrumento reflexao dos diferentes tempos. Identificar por meio da escrita no Diario da Turma o que aprendeu no dia ou na semana, sugestoes e criticas, pesquisas feitas etc. Possibilitar para a formacao de leitores criticos, conscientes por meio da interacao comunicacional dialetica-horizontal. Propiciar sentidos de coletividade, respeito, comprometimento, responsabilidade como algo que se caracteriza como patrimonio de todos. METODOLOGIA O conteudo do Diario da Turma e de cunho inteiramente pessoal, onde os alunos deverao escrever da maneira como veem o mundo e de acordo com o momento que vivem a aprendizagem diaria. A professora tem o papel de facilitadora deste momento especial para crianca. Sera realizado a