Super nao seiso sei que ja tenteie muitas vezes me ferreiauhahuahutoscao!"Hoje e mesmo dia do amigoSou feliz por ter algunsMando um beijo bem divertidoMesmo nao recebendo nenhum"hauahua acho que menos tosco ^^ "Nao estou no momento. Deixe nome e pergunta apos o sinal." Biiiiiiip 1.0 INTRODUCAOA educacao no contexto contemporaneo, ainda e vista pelo sistema economico, como algo que serve para preparar o individuo como se fosse produto de capital humano, ou seja, segue como modelo de formacao de sujeitos preparados para serem produtos de mercado, que atenda as necessidades do capital economico e produtivo, que se perceba hegemonico, formado pelas competencias da empregabilidade. Nesse sentido, pensar numa educacao que venha na direcao oposta a essa ideologia, que consolide as necessidades de um povo excluido dos seus direitos basicos, que contemple os principios da formacao de cidadaos criticos, conscientes e construtores da sua historia, gera inumeros problemas de ordem social e politica, isto inclui uma conscientizacao e aprofundamento amplo acerca dos fundamentos da educacao a ser construida, baseada em principios que torne realidade solida, concreta e contextualizada, voltada para atender a essa demanda da sociedade que vive muitas vezes esquecida da midia. Nesse sentido, Paulo Freire buscou resgatar e conscientizar as pessoas menos favorecidas da sociedade.Desenvolveu um metodo de alfabetizacao que o tornou conhecido no mundo inteiro, sua inquietacao com os mais humildes lhe valeu muita indignacao de modo que, para Freire, ensinar a ler e escrever era pouco, para ele o mais importante seria o desenvolvimento do senso critico dos individuos para o pleno exercicio da cidadania, e nao apenas o adestramento de mao de obra para o mercado de trabalho.Freire via a alfabetizacao como processo de conscientizacao que capacita o oprimido tanto para a aquisicao dos instrumentos de leitura quanto para sua libertacao. Isto nos mostra a preocupacao educativa voltada apenas para a alfabetizacao como forma de promover a cidadania, uma maior participacao do povo, ainda que restrita.Numa epoca de educacao burocratica, formal e impositiva ele se contrapos a ela, levando em conta as necessidades e problemas da comunidade e as diferencas etnico-culturais, sociais, de genero e os diferentes contextos.2.0 FUNDAMENTACAO TEORICA2.1 Quem foi Paulo Freire?Paulo Reglus Neves Freire, pernambucano de Recife, catolico por formacao, nasceu em uma familia de classe media no ano de 1921. Foi uma crianca normal, nao foi reconhecido como um aluno destaque em sala de aula, pois, foi considerado atrasado pelos professores, pois nao sabia escrever e errava muito nos seus escritos. E extremamente relevante sua importancia no contexto educacional, uma voz que representou o povo humilde e renegado da sociedade brasileira, ou seja, os menos favorecidos. Conseguiu destaque nacional e internacional com o seu metodo e as inumeras palestras e conferencias, atuando quer seja como professor ou educador.Em 1943 ingressou na Universidade do Recife para cursar direito, no entanto, acrescentou Filosofia da linguagem aos seus estudos, contudo, Freire nunca exerceu a profissao de advogado, preferiu ser professor de lingua portuguesa numa escola de segundo grau, hoje ensino medio.No ano de 1929 conheceu a fome de perto, diante da grande depressao economica sofrida no pais,