por meio da informatica conduz a educacao a umanova era de informacao, uma reformulacao do sistema de aprendizagem e metodologiade ensino. E necessario que haja uma coerencia fundamental entre os recurso deinformatica utilizados e os conteudos disciplinares aplicados, para que a computacao setorne uma aliada no desenvolvimento educacional e faca do aluno o principal sujeito nageracao de conhecimento.O uso inteligente do computador estabelece um processo para a aprendizagemrelatado no seguinte paragrafo:Primeiro, a intencao com o computador atraves da programacao requer adescricao de uma ideia com termos de uma linguagem formal e precisa.Segundo, o computador executa fielmente a descricao fornecida, e o resultadoobtido e fruto somente do que foi solicitado maquina. Terceiro, o resultadoobtido permite ao aluno refletir sobre o que foi solicitado ao computador.Finalmente, se o resultado nao corresponde ao que era esperado, o aluno temque depurar a ideia original atraves da aquisicao de conteudos ou de estrategias.A construcao do conhecimento acontece pelo fato de o aluno ter que buscarnovas informacoes para complementar ou alterar o que ele ja possui. Alemdisso, o aluno esta criando suas proprias solucoes, esta pensando e aprendendosobre como buscar e usar novas informacoes (aprendendo a aprender)(VALENTE, 2008a, p. 2).Como visto, a informatica auxilia na formacao do aluno, possibilita uma visaoque atravessa os limites da pedagogia tradicional, pois o aluno tende a conhecer e aentender o processo pelo qual se da o ensino, tendencias de uma nova educacao voltadaa construcao do saber, em que o professor se torna um profissional que busca transmitirconhecimento e mostrar meios do proprio estudante alcancar seus objetivos4Intercom Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da ComunicacaoIX Congresso de Ciencias da Comunicacao na Regiao Sul Guarapuava 29 a 31 de maio de 2008.educacionais, e o aluno passa de exclusivamente receptor para formador de ideias, ouseja, um comunicador.A pratica das descobertas do conhecimento por meio do computador, seja porsoftwares de ensino ou web, e papel das novas praticas pedagogicas, pois a vasta area deimplementacao das ferramentas de informatica impulsiona a um ensinoimpreterivelmente ligado a comunicacao informatizada, capaz de transformar de umamaneira mais eficaz e produtiva os metodos de ensino-aprendizagem, dando ao aluno aoportunidade de buscar informacoes em redes de comunicacao a distancia, navegarentre nos e ligacoes, de forma nao-linear, segundo seu estilo cognitivo e seu interessemomentaneo(ALMEIDA, 2000, p.32).5. Comunicacao: O Caminho Para Uma Educacao InformatizadaO homem para desenvolver sua historia, cultura e relacoes sociais se expressou atravesde meios como desenhos, gestos e a fala, e os mais atuais e complexos meios decomunicacao como a radio, TV e a atual Internet. E a linguagem e a base para todo equalquer tipo de comunicacao humana, ela e responsavel pela nomeacao das coisas edos sentidos, e ela a peca fundamental tambem para a comunicacao informatizada, umapreocupacao atual para o sistema educacional. O homem tende a interiorizar oconhecimento apreendido, devolvendo para a sociedade com suas caracteristicaspessoais, e o pensamento coletivo modificado social sob a perspectiva individual(ALMEIDA, 2000).A boa comunicacao em um ambiente de aprendizagem informatizado eindispensavel para as inter-relacoes (aluno-aluno, aluno-professor, aluno-computador),pois:Uma vez que as ideias representadas no computador expressam o mundo talcomo o sujeito o percebe, ele propicia a comunicacao