thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Hey Folks Tudo bem?Hoje vou falar sobre um assunto que deixa muita gentepreocupada: O INGLES! Ainda mais no processo do intercambio o qual PRECISAMOS ter,pelo menos, o nivel intermediario e passar por testes da agencia.Eu vivi um drama, pois a primeira vez que morei nos EUA (em2014), nao sabia NA-DA de ingles! Serio na-di-nha... Sempre estudei em escola Publicae nunca fiz curso de ingles (ate porque odiava estudar ingles sempre gosteimais de espanhol Hola Que tal?). Euvim para os EUA justamente para aprender ingles. E aprendi! Em 6 meses! Mas foicom muiiiiiita dedicacao (e muiiiita mimica tambem haha).Eu sei que nao e todo mundo que tem a oportunidade de estudaringles fora do Pais ou ate mesmo fazer um curso de ingles no Brasil (que alemde longo e caro!), entao eu pensei em deixar aqui para voces algumas dicas decomo aprender ingles sozinho que me ajudaram e que se eu soubesse antes naoteria sofrido tanto para aprender outro idioma.DICA 1 SE FAMILIARIZE COM O IDIOMAMude o seu computador, celular e outros eletronicos para oidioma ingles. Muita gente quer aprender ingles e nao faz o MINIMO para issoacontecer... a primeira coisa que fiz foi mudar o idioma dos meus eletronicospara o ingles. Faca o mesmo com suas redes sociais (Facebook, Instagram etc)desta forma ficara mais familiarizado com o idioma e sera mais uma maneira dedesenvolver alguma imersao neste conteudo. Outra dica bem bacana e usar o GPSdo carro em Ingles tambem, o que vai ajudar a entender as direcoes em inglesmais rapidamente.DICA 2 APRENDA COMO UM BEBEComo assim? Eu explico: Voce ja viu um bebe aprendendo gramatica?Onde fica o sujeito na frase, lista de verbos, pontuacao etc.? Nao? Nem eu! Acrianca aprende a falar ouvindo, naturalmente (por isso a importancia de sempreestar exposto ao idioma). Nao fique focando suas energias em traduzir o que foidito e sim em entender o contexto! Eu moro nos EUA faz 2 anos, falo somente emingles e continuo sem saber 100% do significado das palavras; meu foco e sempreno contexto da frase e desta forma eu entendo o que esta sendo dito e agregosempre novas palavras ao meu vocabulario. DICA 3 ASSISTA FILMES, LEIA E OUCA MUSICAS EM INGLESBem cliche, mas bem real. Seguindo a dica acima voce tem dese familiarizar com o idioma e como voce nao mora em um Pais onde a linguaoficial e o ingles nada melhor que utilizar-se de filmes e musicas em inglespara ficar habituado ao idioma. No caso das musicas; escolha uma musica quevoce goste em ingles, procure a traducao e cante junto para aprender inclusivea pronuncia. Depois de um tempo voce comeca a entender o significado daspalavras e vai se habituando ao idioma. Quando voce comecar a entender as musicasmais facilmente tente ouvir podcastsem Ingles. No comeco voce nao entende NA-DA mas com o tempo as coisas comecam afluir...O mesmo com os filmes e seriados: assista-os em ingles comlegenda e depois, veja o mesmo filme sem legenda e tente entender. Serio! Euacho que nao tem coisa melhor que os filmes pois neste caso voce podevisualizar inclusive o contexto envolvido e ter uma
melhor compreensao.Para desenvolver a leitura em ingles voce pode escolher umtema que voce goste (pode ser beleza, decoracao, viagens etc.) e ler blogs emingles. Alem de encontrar conteudos legais voce ainda estuda!DICA 4 PRATIQUE!Existem muitas formas de praticar o idioma, desde comunidadesno WhatsApp, videos no Youtube, sites que possuem conversacao entre nativosamericanos e pessoas de outros paises, Apps como o duolingo e ate mesmo clubesde conversacao em ingles em livrarias e outros locais que facilmente voceencontra na internet e tudo free! Outra dica que recebi de um amigo do Cazaquistao(valeu Gani!) era de que ele nao tinha com quem praticar entao ele falavasozinho mesmo! Haha como assim? Vao me chamar de louco! Calma vou explicar:voce pode ir descrevendo o que esta fazendo (ou o que vai fazer) em ingles(pode ser mentalmente tambem) e vai formando frases em ingles, exemplo: Now Iwill wash dishes and then I will study english. Viu so, nao tem desculpa! E sete chamarem de louco, pelo menos sera um louco bilingue haha.DICA 5 ESTUDE!Serio! Nao existe pilula magica para voce aprender ingles oque fara voce melhorar com relacao ao idioma (e em tudo na vida) e a praticaconstante. Faca um roteiro de estudo semanal e esteja em contato com o inglesDIARIAMENTE! Escolha assuntos que gosta, filmes, seriados, musicas, blogs,videos no Youtube, podcasts, comenteem blogs em ingles assim voce aprende muito mais rapido pois sao assuntos quevoce tem interesse. Agora nao tem desculpa! E praticar, praticar, praticar ... elogo, logo voce vai estar cantando todas as musicas da Beyonce ;)-LET'S DO THIS!Espero ter ajudado, se tiver alguma duvida deixe uma mensagemnos comentarios que vou responder com muito carinho.Um beijo e ate a proxima,Com amor,Bruna Goncalves.
Hi Folks, Tudo bem?Eu costumo dizer que depois da minha familia (e do meu gato) o que eu mais sinto saudades e da comida brasileira. Ja me vem a cabeca aquela coxinha de frango, pastel, churrasco, farofa, pao de queijo, pudim... e por ai vai...Algumas receitas nos ate conseguimos reproduzir aqui nos EUA mas as vezes nao encontramos exatamente os mesmos ingredientes ou algo parecido (ja que catupiry e requeijao nao tem - #todaschora - vai de cream cheese mesmo!).Pensando nisso eu encontrei esta lista com alguns alimentos que podemos substituir e ate mesmo encontrarmos no mercadinho mais proximo e assim utilizar em nossas maravilhosas receitas brasileiras.Espero que ajude! vamos la:Espero que assim como eu, voce tenha ficado feliz de encontrar esta lista =) e boooora cozinhar!Com amor <3.Bruna Goncalves| lista retirada do blog frombraziltoyou.org Salve salve galerinhaMais um post de utilidade publicaQuando me mudei pra Long Island tive muita dificuldade pra entender como funcionava o transporte publico, mais especificamente as linhas de onibus,Eu nao encontrei muitas informacoes na internet e foi dificil perguntar pra quem mora aqui porque as pessoas que eu conheco geralmente nao usam esse tipo de servico. Host family ryka! hahahaMas pra quem nao tem carro proprio como eu, uma hora ou outra a gente tem que se virar.Eu ja tinha ouvido boatos que os onibus aceitavam o MetroCard (O mesmo usado em Manhattan), ate que um dia uma amiga precisou ir pra um curso e confirmou essa informacao. Eles realmente aceitam esse cartao, e como os onibus de NYC, eles tambem aceitam Quarters, que sao as moedas de 25 cents.O preco atual (marco/17) e $2,75.Long Island e operada pela empresa Nice Bus e todos os horarios e rotas podem ser consultados no site oficial www.nicebus.com. Todas as informacoes sao confiaveis e veridicas.E como de costume (americano), os onibus sao extremamente pontuais... Eu recomendo ainda chegar antecipadamente alguns minutinhos do descrito no site.Os motoristas em geral sao bem secos mas respondem um "Good Morning", o onibus e bem espacoso e a tecnologia e admiravel. Em todas as paradas o letreiro avisa onde o onibus esta e quando chegar a sua parada e so puxar a cordinha que tem do seu lado, esperar o onibus PARAR, (em cima do onibus tem uma luz verde, e necessario que a luz esteja pra poder abrir a porta), esperar a luz verde ascender, empurrar a porta e pronto!Pra quem esta fazendo a viagem pela primeira vez, e so tracar o caminho no Google e voce tera uma nocao das paradas que o onibus fara durante a viagem e onde devera desembarcar.Espero ter ajudado!!Xoxo,Jessica Estive no dia 11 de janeiro de 2011, na reinauguracao do Palacete Pinho, muitos elogios e muitos senoes tambem. Os senoes nao se devem a equipe de restauracao, mas as pessoas que foram responsaveis, pela extracao dos azulejos originais, dos maravilhosos lustres que foram vendidos e do mobiliario de epoca que tambem foram leiloados. Minha esperanca e que o Governo torne ele um museu da epoca aurea da borracha, as comunidades, poderiam contribuir com doacoes de objetos de epoca.
Me desculpem os irmaos, dignos trabalhadores na construcao civil, porem, vou fazer umas consideracoes, ate mesmo com caracteristicas comicas.Ora, ha anos que lendo as paginas policiais de jornais e ouvindo noticiarios ou programas de cunho policiais, ouco falar: tal bandido se declarou ajudante de pedreiro. Ajudante de pedreiro em Belem, passou a ser profissao de marginal sem emprego, para justificar que tinha uma ocupacao.Segundo alguns, Belem, tem 2000 presos nas Delegacias e e ai que entro com a Classe Real. Porque o Governo nao compra o famoso edificio azul, que ficou ao lado do Real Classe, e transforma em prisao. Creio que assim, os famosos ajudantes de pedreiro pensariam um pouco mais em suas vidas. Aproveitando e treinando o velho Photoshop. Aproveitei alguns minutos e colorir fotos de D. Pedro II, da Princesa Izabel com o Conde D Eu com os filhos e do Principe D. Luiz, espero que alguem veja e gosto. Tive a felicidade de conhecer o Palacete Pinho, ainda mobiliado, estive no leilao e me lembro de algumas coisa.O Comendador Pinho, tambem era proprietario do terreno em frente, hoje comprado pela Yamada. A finalidade era nao deixar ninguem ficar, digamos, espiar suas filhas. Nenhuma casou. O tia de minha madastra Rosa Oliveira, morava la, a Zeca, carinhosamente chamada e era dada ao vicio do alcool.Quem administrava o Palacete apos a morte das herdeiras era o Dr. Eduardo Braga.O palacete, possui no lado esquerdo de quem estava de frente duas salas. Na primeira via-se ao fundo um grande console de porta a porta, encimado por um grande espelho em cristal e sobre o console potiches em porcelana chinesa, dois e bem grandes. No lado direito na segunda sala chamada a atencao uma grande mesa com mes de dragoes e uma barra que parecia um renda feita na madeira, comentou-se que teria sido vendida para um antiquario do Sul do Pais. Na grande sala que pegava de ponta a ponta o terreno, via-se mesas e conjuntos de moveis, tipo austriacos, porem muito e muito mal conservados. Os grandes lustres, em cristal, eram local de teias de aranha, bracos quebrados e poeira. o saudoso Elias Ohana, foi quem restaurou alguns e hoje se encontram em grandes casas de Belem. Infelizmente nao posso citar estes nomes. No porao tinham caixas e caixas de azulejos para reposicao, foram arrematados no leilao, que durou tres dias. Tinha presepio antigo e outras coisa. No segundo andar grandes guarda-roupas, com imensas portas, uma so, espelhadas com grandes cristais e dentro as casacas ficaram ate o dia do leilao. As herdeiras tinham uma pequena televisao preto e branco tipo 14 polegadas e adoravam ficar olhando a novidade. Fico muito feliz com a restauracao e hoje certamente para mim sera uma grande emocao voltar e reviver as emocoes. Na minha casa ainda tenho uma pequena lembranca: quadro ladrinhos hidraulicos, usados no piso do terrace. EDIFICIO REAL CLASSA amiga Luciane Delgado, nos presenteou, seus amigos de orkut, com estas duas fotos que compara o antes e o depois da tragedia. Alguns dos exemplares de mais de 500 edicoes que fiz
Com esta tecnologia e possivel imprimir pequenas ou grandes tiragens em cores ou preto e branco.E na etapa do acabamento, o grafico deve dar os ultimos retoques no produto ja impresso, que pode ser cortado, grampeado, colado e/ou dobrado. Acabado, visto e revisto, esta pronto para o mercado.CRESCIMENTO DO SETORNa esteira do crescimento da industria grafica de 4,2% em 2010, gerando cerca de 11 mil novos postos de trabalho, o setor acredita que e preciso conquistar mais competitividade no mercado.Investimos muito em equipamentos nos ultimos anos. E preciso transformar essa capacidade produtiva adquirida em ganho de competitividade, avalia Fabio Arruda Mortara, presidente do Sindicato da Industria Grafica no Estado de Sao Paulo (Sindigraf-SP) e diretor da Associacao Brasileira da Industria Grafica (Abigraf).Os investimentos da industria grafica em equipamentos de pre-impressao, impressao e acabamento alcancaram, de 2008 a 2010, cerca de US$ 4 bilhoes estao contabilizados apenas equipamentos importados.O parque grafico nacional foi modernizado. Agora, torna-se crucial combinar isso com a gestao eficiente das empresas. Principalmente em um momento em que as importacoes de produtos graficos crescem no Pais. Precisamos mostrar capacidade de atender as novas necessidades e expectativas do mercado, com qualidade e inovacao, conclui Mortara.Que Sao Joao Evangelista, protetor dos Graficos abencoe a data.Copidescado por Jose Paiva.
tentando buscar elementos da musica, ritmo, andamento.Ao termino da atividade cada aluno pode expor seu pensamento.Alguns componentes do grupo ressaltaram partes importantes do texto: a teoria inspiral, o nivel de conhecimento de cada crianca, sensorial, manipulativo, sistematico enfim. Algumas criancas podem estar no nivel pessoal e falar dos seus sentimentos ao ouvir uma musica ou no nivel especulativo, que ja tem uma ideia mais global da musica , conseguem perceber suas partes e o todo.E complicado avaliar a crianca, pois e necessario realizar muitas experiencias musicais, para observar seu desenvolvimento. se evolui ou esta em processo.* O meu grupo realizou a atividade do bingo sonoro, a qual eu ja tinha realizado com meus alunos.Cada um recebeu uma cartela contendo imagens diferentes, pessoas ou criancas realizando acoes com alguma parte do corpo.Ao som de um CD deveriam fazer a correspondencia do som. Houve algumas controversias, uma colega comentou que aquela imagem nao era tao fiel ao som do CD. E a professora de novo sugeriu a possibilidade de realizar uma historia coletiva com as criancas( meus alunos) e depois sonoriza-la. ( foto)Apresentacao de dois trabalhos sobre musica.O primeiro consistia numa pesquisa realizada numa aula de natacao para bebes.A pesquisadora achou interessante observar este tipo de aula pois o proprio filho estava realizando.Ela queria saber porque a musica era importante neste tipo de ambiente.Fez entrevistas, observacoes, vivenciou as aulas e pode perceber que a musica e de suma importancia, pois aborda varios aspectos que permitem o desenvolvimento do bebe, pois a crianca e muito estimulada, de forma ludica prazerosa e acaba tanto ela como a familia aprendendo um repertorio rico. Tem a socializacao que tambem e percebida e a musica serve como uma forma de conduzir o movimento que a crianca executava.Adorei assistir este trabalho pois senti que a autora tinha paixao no que estava passando, demonstrava conhecimento, seguranca, motivacao e comprometimento.Gostaria de ficar escutando por mais tempo, apesar do dia cansativo e quente.A outra apresentacao tambem foi proveitosa, sobre Criacao e Audiopartitura.A professora Rosenir formada em Artes tentou aproximar os seus alunos da musica, possiblitando apreciacao e principalmente criacoes, atraves de paisagens sonoras, onamatopeia, registrando a musica de forma nao tradicional.Vi que ela tambem e uma pessoa bem motivada com o trabalho que faz, pois esta conseguindo trabalhar a musica como dimensao das Artes, envolvendo sua turma de forma ludica e contagiante.As duas apresentacoes foram fontes inspiradoras para qualquer monografia!
bem exploradas pelo professor de musica, para trabalhar "os pilares de uma abordagem de ensino musicalmente consistente."Os alunos sao motivados a criar arranjos musicais, atraves de registros simples, ouvir pecas, observar audiopartituras, interpreta-las. Abre-se varias possibilidades de apreciacao, ouvindo outras pecas. Compara os fundamentos da matriz curricular(estatica, dura) com a pratica pedagogica(dinamica, integrada). E preciso popor atividades elaboradas e dinamicas, para que as perfomances acontecam...Nos arranjos, nova fase musical, variacoes de "nuances expressivas", outra introducao, novo final...Nas palavras da autora: "basta uma cancao para um universo musical se abrir, para que as criancas (e o professor) se lambuzem de musica e queiram bis".Comentario: para realizar esta proposta, penso que o professor devera ter realmente uma formacao musical para ver alem dos conteudos programados numa matriz curricular. Nao basta ser criativo e buscar meios ludicos para envolver a crianca no processo de musicalizacao. E preciso ter o dominio da linguagem musical, com amplo suporte teorico para desenvolver a proposta apresentada!Entretanto e possivel criar novas alternativas de musicalizacao, estimulando os alunos a produzirem sons com a propria voz, usando tambem a expressao corporal para representar instrumentos numa linguagem simbolica. Atividade do video: "Fiz um teste musical numa grande orquestra",com a turma do segundo ano.
realidade enquanto educadora tambem nao fui musicalizada na infancia. Durante este pos, os meus caminhos estao comecando a se abrir, aprendendo muitas coisas novas no ambito da educacao musical. Entretanto tenho tentado musicalizar meus alunos com o suporte teorico e pratico que tenho recebido no curso.A apresentacao dos colegas trouxe ideias interessantes sobre como trabalhar as partituras de uma forma nao tradicional: fichas com desenhos e simbolos que deveriam ser representadas de forma sonora, usando a criatividade.*Apos, assistimos a apresentacao das monografias:"O desenvolvimento de competencias musicais a partir de praticas no fazer musical em grupo" de Tiago de Luca, onde foram colocadas a importancia do movimento corporal para compreendermos a expressao musical. A outra se intitulava "A construcao do conhecimento musical atraves de jogos", de Michele Andrioli Batista, em que abordou a necessidade dos jogos e brincadeiras para desenvolver o conhecimento musical, com a finalidade de desenvolver as habilidades das criancas.
se apropriar do conhecimento."Cadernos de musica..."o objetivo da proposta e desenvolver a musicalidade dos alunos, atraves de vivencias e atividades, utilizando cadernos em branco e CDS virgens para neles criar( cores, colagens, gravacoes). Metodologia-Swanwich- aprendizagem por "estagios sequenciais."De acordo com as fases do desenvolvimento infantil, no periodo pre-operacional ( dois aos sete anos) as criancas buscam a representacao do real, do figurativo e apreciam as historias sonorizadas.Realizei com as criancas da pre-escola a atividade com a musica "Desengoncada", trabalhando a expressao corporal ,a dramatizacao e o ritmo, conforme video.
Do you want to really Improve yor English Level? Dica Neurolinguistica para Aprimorar seu InglesVeja, Ouca e Sinta:Quando aprender uma nova palavra em Ingles, crie uma oracao e VAC : Veja a coisa (Visual), Sinta a coisa (Cinestesico), e imagine-se ouvindo-a (Auditivo). Os tres canais sao importantes., o Visual, o Auditivo e o Cinestesico. Por exemplo: Umbrella (Guarda-chuva) a palavra precisa fazer parte de seu sistema neurologico, ou seja, de seu DNA, de seu Ser, estar em seu sangue, de modo que faca parte de sua vida.Se voce cria uma oracao como The blue umbrella is on the table se isso for apenas uma oracao mecanicamente criada, o resultado sera de pequeno impacto. Mas se voce criar algo como: The blue umbrella is mine, I got it from my friend Maria last week and she said it is a present for me (o Guarda-chuva e meu, eu ganhei de minha amiga Maria na semana passada e ela disse que era um presente para mim), e de um impacto muito maior, pois esta nos tres canais: Visual: Blue Umbrella; Auditivo: She said it is a presente for me (ela disse....); Cinestesico: I got it (eu ganhei/ peguei...). Concorda que tem muito mais vida, muito mais realidade? Claro, a gente consegue ver, ouvir, e sentir!Tente criar uma oracao com estas: mobile phone; bottle; airplane, beach; painting; music CD.Try it! You will love this new way!Prof. Rogerio Turgante.Skype: prof.turgantewww.linguainglesa.weebly.com Vamos fazer parte do grupo em defesa da Educacao e da Cultura SurdaDia 09/09/2011 - Assembleia Legislativa do Estado de Goias.Venha fazer parte!!!! Maos que falamLutemos para garantir o direito dessas maos se expressarem....... para que no futuro mostrem o seu brilho.Ou seja, vamos lutar para garantir o direito das criancas surdas e tambem ouvintes, de uma educacao digna e que valorize a possibilidade de cada um, para que no futuro tornem-se cidadaos respeitados."Na essencia somos iguais, nas diferencas nos respeitamos..." Pense nisso!!!!! "A deficiencia nao torna a crianca um ser que tem menos possibilidades, e sim um ser que tem possibilidades diferentes." (VYGOTSKY, 1995,P.5) A educacao e um assunto que ainda tem muito para se discutir, porque o que vemos hoje sao curriculos e metodologias ultrapassadas para a atual realidade. Escola inclusiva esta mais com cara de escolas exclusivas, pois as salas de aula estao servido como depositos de criancas, que la estao muitas vezes sem aprenderem nada. Essas escolas aceitam todos os alunos, mas nao conseguem mante-los por muito tempo nas salas de aulas. As criancas surdas sao levadas ao um ambiente escolar, onde sua historia de vida nao e valorizada e professores,funcionarios que la estao, nao sao capacitados para atende-las.Isso contribui para o fracasso escolar do aluno, que nao tem suas especificidade de aprendizagem garantida. Para que haja uma mudanca nesta realidade, temos que lutar por um ensino de qualidade, no qual garanta a permanencia, aprendizagem e o desenvolvimento dessas criancas. Entao, temos que desenvolver uma nova metodologia de ensino que valorize a lingua de sinais, a cultura e a identidade surda e dando importancia para a singularidade de cada sujeito. E o
modelo de Educacao Bilingue tem possibilidades de garantir o desenvolvimento das criancas surdas, transformando a pedagogia da educacao especial, voltada para praticas clinicas e terapeuticas, em uma pedagogia socializada, na qual de importancia a interacao do sujeito surdo com seus pares no processo educativo.Vamos lutar pelas possibilidades diferentes dos surdos e assim garantir uma educacao para todos, mas nao igual para todos.