e tantomais necessario porque enfocaria nao os sintomas, mas as causas do racismo, daxenofobia, do desprezo. Constituiria, ao mesmo tempo, uma das bases maisseguras da educacao para a paz, a qual estamos ligados por essencia e vocacao.As duas compreensoesHa duas formas de compreensao: a compreensao intelectual ou objetiva e acompreensao humana intersubjetiva. Compreender significa intelectualmenteapreender em conjunto, comprehendere, abracar junto (o texto e o seu contexto,as partes e o todo, o multiplo e o uno). A compreensao intelectual passa pelainteligibilidade e pela explicacao. Explicar e considerar o que e precisoconhecer como objeto e aplicar-lhe todos os meios objetivos de conhecimento. Aexplicacao e bem entendida, necessaria para a compreensao intelectual ouobjetiva.Mas a compreensao humana vai alem da explicacao. A explicacao e bastante para acompreensao intelectual ou objetiva das coisas anonimas ou materiais. Acompreensao humana comporta um conhecimento de sujeito a sujeito. Porconseguinte, se vemos uma crianca chorando, nos a compreendemos, nao pelo graude salinidade de suas lagrimas, mas por buscar em nos mesmos nossas aflicoesinfantis, identificando-a conosco e identificando com ela. Compreender inclui,necessariamente, um processo de empatia, de identificacao e de projecao. Sempreintersubjetiva, a compreensao pede abertura, simpatia e generosidade.Educacao para os obstaculos a compreensaoHa multiplos obstaculos exteriores a compreensao intelectual:- o "ruido" que interfere na transmissao da informacao, criando omal-entendido e ou nao-entendido;- a polissemia de uma nocao que, enunciada em um sentido, e entendida de outraforma;- ha a ignorancia dos ritos e costumes do outro, especialmente os ritos decortesia, o que pode levar a se ofender inconscientemente ou desqualificar a simesmo perante o outro (diversidade cultural);- existe a incompreensao dos valores imperativos propagados no seio de outracultura - respeito aos idosos, crencas religiosas, obediencia incondicional dascriancas, ou, ao contrario, em nossa sociedade, o culto ao individuo e orespeito as liberdades;- ha a incompreensao dos imperativos eticos proprios a uma cultura, oimperativo da vinganca nas sociedades tribais, o imperativo da lei nassociedades evoluidas;- existe a impossibilidade, enquanto visao de mundo, de compreender as ideias eos argumentos de outra visao de mundo, assim como uma ideologia/filosofiacompreender outra ideologia/filosofia;- existe, enfim, a impossibilidade de compreensao de uma estrutura mental emrelacao a outra.A etica da compreensaoE a arte de viver que nos demanda, em primeiro lugar, compreender de mododesinteressado. Demanda grande esforco, pois nao pode esperar nenhumareciprocidade: aquele que e ameacado de morte por um fanatico compreende porqueo fanatico quer mata-lo, sabendo que este jamais o compreendera. A etica dacompreensao pede que compreenda a incompreensao.VII - A etica do genero humano El camino se hace al andar"(Antonio Machado)A educacao deve conduzir a "antropo-etica", levando em conta ocarater ternario da condicao humana, que e ser ao mesmo tempoindividuo/sociedade/especie. Nesse sentido, a etica individuo/especie necessitado controle mutuo da sociedade pelo individuo e do individuo pela sociedade, ouseja, a democracia; a etica individuo/especie convoca, ao seculo XXI, acidadania terrestre.A etica nao poderia ser ensinada por meio de licoes de moral. Deve formar-senas mentes com base na consciencia de que o humano e, ao mesmo tempo,individuo, parte da sociedade, parte da especie. Carregamos em nos esta triplarealidade. Desse modo, todo desenvolvimento verdadeiramente humano devecompreender o desenvolvimento conjunto das autonomias