O papel da arte na formacao dos jovens e na transformacao das comunidades Educacao da sensibilidade. Assim pode ser definido, em uma unica expressao, o ensino de Arte. O que isso significa? Perceber criancas e adolescentes de forma integral e mobilizar suas capacidades para que possam participar plenamente das culturas, conhecendo, apreciando, criando e pensando sobre a producao humana de seu tempo e de outros tempos. A Arte desempenha, portanto, um papel fundamental na educacao. Certo? Em parte... A Arte pode ter muitos papeis, pois tem muitos alcances. Pode fortalecer a identidade, pelo conhecimento das culturas das quais o aluno participa. Pode ampliar a visao de mundo, pelo contato com a producao artistica de outros tempos e lugares. Pode dar a crianca um espaco de expressao e de participacao como produtora de cultura. Pode e deve integrar-se com outras areas do conhecimento, permitindo uma maior compreensao do mundo, diz Selma Moura, mestre em Linguagem e Educacao pela USP e professora ha 16 anos. Conhecer diferentes processos artisticos e, por conseguinte, diferentes processos de criacao, interferem no processo de aprendizagem no sentido de se estar atento aos diferentes tipos de inteligencia, respeitando e valorizando as diferencas de cada aluno. Essa atitude acrescenta possibilidades de discussoes enriquecedoras que fazem com que os alunos se percebam como sujeitos ativos de sua propria aprendizagem, acrescenta Monica Bolsoni, professora de Artes Plasticas e Historia da Arte do CAP UERJ e Coordenadora do Polo UERJ Arte na Escola.Mas, segundo Monica, expectativas anacronicas a respeito dos objetivos das aulas de Artes ainda persistem. O tempo de aula e a falta de salas especificas demonstram nao haver atencao merecida e provam desconhecimento da importancia do ensino das Artes na formacao dos alunos, opina. Uma das formas de mudar esta situacao, valorizando e utilizando todo o potencial da Educacao Artistica, e se aproximar da realidade. Utilizar temas relevantes do momento, relacionar aspectos historicos e propor atividades e acoes que carreguem significado durante todo o seu processo, observa Monica Bolsoni.E se o objetivo e aproximar os conteudos com a vida e a realidade dos alunos, a cultura popular nao pode ficar de fora. Sobretudo em um pais como o Brasil, com uma producao vasta e diversificada. E claro que todas as criancas tem direito a conhecer os nomes consagrados na Arte, mas nao podemos descuidar tambem da realidade social de cada aluno, de cada escola, de cada cidade. Nossa producao artistica academica e popular e riquissima e nao faz sentido ignora-las ao trabalhar Artes na escola, confirma Selma Moura. Por isso, visitar comunidades, conhecer grupos tradicionais, apreciar manifestacoes como o grafite e o rap e valorizar os conhecimentos trazidos pelas criancas e tao importante quanto visitar museus. Ao valorizar os conhecimentos das comunidades, fortalecemos a auto-estima das criancas e dos jovens, tornamos a aprendizagem mais significativa e legitimamos o conhecimento popular como digno e valido, ajudando a formar para a cidadania, o respeito a diversidade e a valorizacao da pluralidade cultural, acrescenta SelmaFonte - http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/especial.asp?EditeCodigoDaPagina=774 BOMBA - A CTPS COMPANHIA TEATRAL DE PERNAMBUES E SARAMANDAIA FICOU COMO SEGUNDO NOME DO GRUPO!!! DEPOIS