Musica, Danca, Teatro (Artes Cenicas)e Artes Plasticas. Em 2008, com a aprovacao da Lei Federal na 11.769, o ensinode musica passou a ser obrigatorio, devendo ser ministrado por professor comlicenciatura plena em Musica, tendo os sistemas de ensino, tres anos para seadequarem as mudancas.O Ensino de MusicaA musica surgiuquando o homem descobriu que, batendo um objeto no outro, ele produzia sons eque isso nao era simplesmente, um tanto de barulhos. A musica teve variasfuncoes no decorrer da historia, como para louvar os deuses, exaltarautoridades, lutar, etc. e foi sistematizada como conhecemos hoje, na Grecia,porem, foi Guido D'Arezzo, monge italiano, quem colocou os nomes das notasmusicais como conhecemos hoje - ja que os gregos utilizavam as letras doalfabeto, de A (la) a G (sol), utilizando o Hino a Sao Joao, em latim. Posteriormente,o Ut foi substituido pelo Do, pelo fato do Ut ser considerado muito dificilpara cantar. Atualmente, a musica esta presente no dia-a-dia de todas aspessoas que ouvem, mas nem todos que a ouvem, sabem o que e musica. Para sabero que e musica, e preciso primeiro ter conhecimento do que e som, e, som, nadamais e do que a vibracao produzida nos corpos elasticos e essas vibracoes podemser:- regalares: aquelas que possuemaltura definida, ou seja, quando conseguimos ouvir que ali foi produzida umanota musical, como do, re, mi, fa, sol, la, si, bem como suas variacoes comsustenidos e bemois;- irregulares: as vibracoesirregulares sao todos aqueles barulhos que ouvimos no dia-a-dia, que podemditar o ritmo para uma musica, como a batida de um instrumento de percussao(menos marimba e xilofone, que produzem sons regulares) ou barulhos dodia-a-dia, que compoem a paisagem sonora, como a sirene de uma ambulancia, osom das britadeiras de operarios, o som de marretas, o som da buzina doscarros, o som dos avioes e outros inumeros sons, na qual nao podemos distinguira altura.Bom, agora quesabemos o que e som? O que vem a ser Musica? Segundo MED (1996, p. 11), "Musicae a arte de combinar os sons simultanea e sucessivamente, com ordem, equilibrioe proporcao dentro do tempo." Com isso, podemos ter uma boa ideia doque vem a ser musica, falando sobre suas principais partes, sem, porem, citaros seus nomes: harmonia (sons simultaneos, ou seja, aqueles que saotocados ao mesmo tempo), melodia (sons sucessivos, ou seja, aqueles quesao tocados um apos o outro) e ritmo (o andamento, velocidade damusica).O objetivo do ensinode musica na educacao basica, nao e de se formar musicos, mas sim de formarbons ouvintes, que tenham nocoes daquilo que forma a musica (harmonia, melodiae ritmo), bem como as suas propriedades que sao:-Altura - atraves delapodemos identificar se um som e grave (grosso) ou agudo (fino);-Intensidade atraves dela podemosperceber a forca com que o som foi produzido, ou seja, o volume do som, que muitoschamam erroneamente de altura;-Timbre - atraves dele podemosidentificar os instrumentos que compoem a musica;-Duracao - atraves dela podemoster uma nocao do tempo utilizado na musica, podendo identificar compassos ouandamentos.A musica sempreesteve muito ligada a poesia, antes enquanto era executada, eram recitadaspoesias, com o tempo elas passaram a se unir, sendo a musica a parteinstrumental/vocal e