e enriquecedor e importante essa etapa da formacao academica e profissional do futuro docente.Dessa forma, para melhor apresentar o resultado dessa experiencia, o presente relatorio sera dividido em topicos para melhor compreensao.No dia 13 de junho de 2010, foi entregue o oficio referente ao estagio na sala da supervisao pedagogica a Cristane, essa logo deu-nos o parecer favoravel ao estagio. Na secretaria escolar iniciamos nossa pesquisa e obtivemos informacoes no que se refere a instituicao de ensino e a sala na qual fariamos estagio.No dia seguinte 14 de junho, confirmamos nosso estagio na sala 113 regida pela professora Monica Chucre que nos recebeu gentilmente e logo nos apresentou a turma, essa apresentava o assunto Barroco. A professora demonstrou dominio de conteudo, contextualiza o assunto com outro temas, sempre reforca o conteudo para avaliacao, sempre que surge oportunidade apresenta a disciplina de Lingua Portuguesa. Estava presente na sala 32 alunos, esses estavam euforicos, e desatentos ao assunto que segundo a docente era conteudo para avaliacao. A professora busca atencao dos alunos atraves de perguntas dirigidas para melhor desenvolvimento de sua aula.No terceiro dia, 15 de junho de 2011 observamos o espaco escolar e suas dependencias, constatamos que de modo geral o colegio possui um excelente espaco escolar propicio a formacao de seus educandos; as salas de aulas sao amplas e climatizadas com boa iluminacao. Os banheiros masculinos e femininos sao bem limpos. Sao disponibilizados para os alunos bebedores, lanchonetes, uma Xerox , elevador que pode atender deficientes, dois laboratorios, uma biblioteca, duas quadras de esporte e uma venda de bombons.No dia 16 de junho de 2011, realizamos a aula de intervencao, a qual foi dividida em dois momentos: a primeira aula foi ministrada pelo academico Jackson Gualberto Ferreira ele iniciou a aula cumprimentado a turma e apresentando o conteudo sobre Barroco, expos o assunto a partir do contexto historico, explicando as caracteristicas e tracos desse movimento. Logo apos, distribuiu o texto ANGELA para que os alunos pudessem fazer a leitura e compreensao do mesmo. Em seguida, aplicou uma atividade para identificacao dos tracos do Barroco no texto desenvolvido e fez a correcao texto junto com a turma.A segunda aula 17 de junho foi desenvolvida pelas academicas Adriana Ferreira e Valmira Cordeiro. A primeira aula foi ministrada pela academica Valmira Cordeiro que deu continuidade no tema Barroco ela abordou o assunto a partir de um tema posto no data shom, que conceituava, caracterizava e apresentava o contexto historico do mesmo .A academica desenvolveu sua aula a partir de perguntas dirigidas como: sobre o final de semana deles. voces conhecem esse movimento? Qual sua principal caracteristicas? Quais seus principais autores. Apos as perguntas dos mesmos, a academica apresenta o contexto historico, conceitua e caracteriza o Barroco. Para finaliza ela desenvolve uma atividade que foi resolvida em conjunto com a turma.Apos a aula da academica Valmira dos Cordeiro,a academica Adriana Ferreira da inicio a sua aula desenvolvendo o mesmo tema, ela iniciou sua aula apresentando-se aos alunos, E para iniciar o assunto ela pergunta os que eles lembram da aula anterior que abordou o mesmo tema.