Escolha um tema e elabore um plano de aula no modelo do tema gerador.TEMA GERADOR: FRUTASConhecimento Social:- A importancia das frutas para nossa saude.Metodologia: Falar de cada fruta com que for trabalhar as proteinas e para o que ela faz bem para nos.Conhecimento Natural:- De onde vem as frutas.- As proteinas que elas tem.- Caracteristicas das frutas.Metodologia: Plantar sementinhas de frutas no jardim, horta, etc... da escola, mostrar para eles alguma arvore que da frutos para eles verem como elas ficam no pe e as caracteristicas dela como cor, tamanho, formato, etc....Conhecimento Logico- Matematico:- O preco das frutas.- Quantidades.Metodologia: Levar as criancas para compras frutas em alguma quitanda ou super mercado, e comparar a quantidade e valor das frutas e depois fazer uma salada de frutas ou algo que ira utiliza-las.Conhecimento Linguistico:- Conhecer a escrita e a fala do nomes das frutas corretamente.-Ampliacao do vocabulario- Musicas, adivinhacoes, historias...Metodologia: Colocar musicas que falam sobre as frutas para elas cantar e dancar, fazer brincadeiras que estimule o interesse das criancas, contar historias como de onde as plantinhas vem do que ela precisam para o seu desenvolvimento, e fazer com que elas consiga saber que fruta e e escrever e falar o nome certo. Objetivos de 0 a 3 anosParticipar de variadas situacoes de comunicacao oral;Interessar se pela leitura de historias;Familiarizar se com a escrita por meios de livros, revistas, historia em quadrinhos.Etc...Conteudos de 0 a 3 anos Uso da linguagem oral para conversar, relatar suas vivencia e expressar desejos, vontades, necessidades. Participacao em situacoes de leitura de diferentes generos feita pelos adultos. Participacao em situacoes cotidianas nas quais se faz necessario o uso da escrita Observacao e manuseio de materiais impressos.Orientacoes DidaticasAs diversas situacoes cotidianas que o adulto fala com/ou perto da crianca, permitem que a crianca conheca e apropria-se do universo discursivo.O professor tem de manter sempre um dialogo com o bebe e crianca.O adulto tem de utilizar a fala de maneira clara sem infantilizar ou imitar o jeito da crianca.O Professor pode se apropriar de varias maneiras para estimular a linguagem em sala, atraves da musica, do canto e a escuta de historias.O professor pode orientar os pais, para compartilhar essa nova descoberta da crianca em casa.O professor deve ampliar as condicoes da crianca de manter-se no proprio texto falado. Para tanto, deve escutar a fala da crianca, deixando-se desenvolver por ela.O professor pode funcionar como apoio ao desenvolvimento verbal das criancas.O professor tem um papel importante de evocador de lembrancas.A tarefa da educacao infantil e ampliar e ser continente da fala das criancas para que ela se torne competente como falante.Avaliacoes de 0 a 3 anosA avaliacao deve ser continua.Devera constituir-se em instrumento para a reorganizacao de objetos, conteudos, procedimentos, atividades e como forma de acompanhar e conhecer cada crianca e grupo.A observacao cuidadosa sobre cada crianca e sobre o grupo.A expressividade do movimento e sua dimensao instrumental.Experiencias prioritarias para a aprendizagem do movimento realizada pelas criancas.Objetivos de 4 a 6 anosAmpliar suas possibilidades de comunicacao e expressao.Familiarizar-se com a escrita por meio de livros, revistas e outros textos.Escutar textos lidos,