Este video mostra algumas as atividades que foram desenvolvidas durante o projeto A matematica na minha vida, realizado como tarefa no curso TICs na educacao. Este curso tem mostrado que o uso da tecnologia na Educacao contribui com novas possibilidades de melhorar a acao do Educador que quer fazer a diferenca e evoluir junto com a tecnologia. Pratica dialogica Procuro desenvolver minhas atitudes pedagogicas uma pratica dialogica voltada para o dialogo com meus alunos, pois acredito que tudo que e imposto nao e bem vindo. Nos dias atuais percebe-se que os discentes tem muito contato com a tecnologia fora da escola, entao se eu nao levar para a sala de aula uma proposta bem atraente ficara dificil atrair a atencao deles. E alem de atraente a proposta deve estar de acordo com a realidade dos mesmos, e so e possivel conseguir se como educadora eu estiver atenta ao que os meus alunos comentam ouvindo seus questionamentos e principalmente instiga-los a investigar e despertar neles a curiosidade.Contextualizando a mudanca:da teoria a pratica Existem estrategias bem simples que podem ser utilizadas, mais uma especial que a qualquer momento pode ser usada e o despertar da curiosidade do aluno atraves do dialogo. Desde o momento que e lancado um questionamento de interesse dos discentes, eles se empenham para resolucao do que e proposto. Usar a tecnologia que esta disponivel na escola e fundamental para que os alunos possam: investigar, interagir, divulgar seus conhecimentos e adquirir novos conceitos atraves da pesquisa, assim aprendendo com prazer. PROJETO TEMA: Matematica na minha VidaDOCENTE: Katia Franca Alves Roma TURMA: 6o ao 9o AnoPERIODO: Durante o bimestreINTRODUCAO:Os alunos ficam entediados quando o tema da aula nao tem nada a ver com a realidade. E importante desenvolver atividades que envolvem o cotidiano do aluno com os conceitos trabalhados em sala de aula. Para levar o aluno a aprender, e necessario fazer que o objeto da aprendizagem lhe se agradavel e divertido. A crianca e o jovem gostam de movimentar-se, conversar, perguntar, rabiscar, brincar, colorir, cantar, jogar e, principalmente, agir. Em Educacao Matematica, todas essas acoes que a crianca ou jovem adoram tornam-se veiculos estupendos para o aluno aprender. Pois, alem de satisfacao e alegria, e necessario compreender que a crianca ou jovem tem que se formar para enfrentar o mundo a sua frente.JUSTIFICATIVAVisto que a matematica e considerada uma materia chata por muitos alunos do ensino fundamental II, este projeto busca meios para facilitar o aprendizado do aluno de maneira mais agradavel.A aprendizagem matematica da crianca tem que acontecer com atividades que lhe tragam significacao. O conhecimento matematico nao e pronto e acabado. Ele tem que ser construido pelo discente por meio de atividades que lhe despertem o interesse para aprender. Fazendo relacoes do que ele ve dentro da escola com o que ele ja conhece fora da escola, compartilhado ele no seu convivio socio-cultural. OBJETIVOS GeralProporcionar aos discentes momentos de reflexao, para que o mesmo veja que a matematica esta presente em sua vida em todos os momentos.EspecificosRealizar atividades praticas de acordo com as teorias estudadas;Facilitar o aprendizado do aluno