Olha que blusa mais linda,pintada com tinta tecido,foi feita para festa da primavera no curso Acao! Na placa esta escrito com tinta glitter relevo prata:Preserve o que Deus criou! Livro recomendado para o 1o ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade II. Lavas as maos muitas vezes? Quando e que limpaste as unhas? E penteaste-te esta manha? Andar ...limpo ocupa muito tempo e energia. Entao por que e que temos de o fazer? A resposta encontra-se nesta divertida exploracao da higiene pessoal, tanto de humanos como de animais perfeita para quem precisa de ser convencido da necessidade de Lavar, Escovar, Esfregar! Lavar, Escovar, Esfregar! de Brita Granstrom, Mick ManningVer mais Expressao dramatico teatral na educacao infantilInterpretadacomo uma forma de representar a propria imagem, os sentimentos e asexperiencias corporais.lO queexplorar? a fantasia, a imaginacao, a capacidade inventiva, criativa, estetica e artistica; o conhecimento e a aproximacao as varias tecnicas e meios expressivos; mimicas; expressao de emocoes, afeto, sentimentos; atividades teatrais que utilizam o corpo e suas partes.Comoexplorar?Sugerimosjogos variados:- Jogodo Espelho: uma crianca e escolhida para fazer expressoes fisionomicas emfrente aos colegas, como se estivesse diante de um espelho. As outras criancasdeverao repetir essas expressoes.- Jogode Expressoes Fisionomicas: o professor sugere uma frase ou uma situacao eas criancas expressam fisionomicamente o que estao sentido. Exemplos: o quesentem quando: veem um cachorrinho abandonado; recebem uma bolada no nariz, umpisao no pe, um puxao de cabelo; chupam uma fruta azeda; recebem um presente;sopram velas em um aniversario; estouram um balao de ar.- Jogode Interpretacao: o professor le uma historia e os alunos sao convidados ainterpretar a acao de seus personagens, criando um novo final ou mantendo omesmo, invertendo o conflito existente na historia, etc- Jogode Mimica: os alunos representam diferentes situacoes, expressando-se pormeio de gestos.- Jogodo Faz-de-conta: as criancas imitam diferentes meios de transporte emmovimento: carro em rua esburacada; barco navegando em mar agitado; trempassando em um tunel formado por outras criancas; aviao decolando.- Jogode acoes do cotidiano: as criancas dramatizam situacoes de compra e vendade produtos, em diferentes estabelecimentos comerciais; um dia comoprofessoras; um dia como motoristas de onibus escolar; um dia como viajantes deuma nave espacial; um dia como animal de estimacao (gato, cachorro, passarinho,papagaio, tartaruga, peixinho); um dia imitando a mae ou o pai.Apossibilidade da montagem de um espetaculo teatral e sempre muito apreciada,sobretudo pelos alunos de 5 a 6 anos. A escrita do texto, a montagem doscenarios, a selecao dos artistas e a atribuicao a cada um de personagens aserem interpretados, enfim, toda a organizacao do trabalho pode ser realizadapor etapas, em um projeto organizado no decorrer de um bimestre. As tarefasatribuidas aos alunos devem levar em conta as aptidoes pessoais: algunspreferem estar em cena, vivendo o espetaculo, enquanto outros sao mais bemaproveitados nas atividades de organizacao do palco, das vestimentas, daselecao musical, do texto, enfim, atividades que contribuem para o trabalhocomo um todo.Oespetaculo pode ser exibido para os colegas, para a comunidade escolar,contando com a presenca de pais e responsaveis. Festa da primavera no curso de Formacao de Professores no Curso Acao em