sim conforme eu O video traz um visao do muro do buraco Mapa das principais cidades e vilas e corpo hidricos de Roraima. COORDENACAO DO CURSO DE 2a LICENCIATURA EM GEOGRAFIADISCIPLINA: Estagio Curricular Supervisionado I Transformando a Pratica Pedagogica. PROFESSORES: CANDIDA E BEHTACADEMICO: RAIMUNDO MERUOCA LIMA FILHO RELATORIO FINAL DE ESTAGIOBOA VISTA RR, 01 DE JULHO DE 2012.RELATORIO FINAL DO ESTAGIORAIMUNDO MERUOCA LIMA FILHOBoa Vista RR, julho de 2012.Sumario1 Introducao....................................................................................................042 Justificativa..................................................................................................053 Objetivo Geral ............................................................................................064 - Fundamentacao Teorica..............................................................................065 - Diagnostico escolar. ...................................................................................096 - Perfil da area de estagio (Diagnostico junto aos gestores resultado do questionario. .....................................................................................................097 - Coleta de dados..........................................................................................108 - Metodologia................................................................................................129 Analise........................................................................................................1210 Consideracoes finais.................................................................................1511- Bibliografia..................................................................................................17Anexos 1 Introducao Aprender e ensinar geografia nos tempos atuais globalizados significa exercer uma profissao repleta de novas desafios e constituicao de conhecimentos de naturezas diversas, ao tempo um grande desafio com ricas possibilidades de uma abordagem mais critica de diversos temas, conteudos e conceitos fundamentais para o entendimento dos fatos, fenomenos e suas caracteristicas no ambito desse mundo de relacoes dinamicas. No dia 26 de marco de 2012, iniciei o que poderiamos chamar de momento mais marcante na formacao do professor, e do componente curricular do estagio supervisionado em geografia, me posicionando assim na "linha de frente", interligando minhas teorias apreendidas no campus e com as pratica de fato, passando a assumir de forma efetiva as etapas de observacoes e regencias em sala de aula do Ensino Fundamental II, na Escola Estadual Sonia de Brito, localizada na zona leste do municipio de Boa Vista RR. A principio nesta etapa inicial de estagio uma das atitudes adotada foi a de observar as instalacoes fisicas do espaco e os recursos pedagogicos disponiveis na unidade escolar, em seguida observei os metodos e ensino pratico pelo professores regentes e ritmos de aprendizagem das turmas dos 6o, 7o, 8o e 9o anos, e a partir de minha analise, preparar o plano de trabalho a ser executado nas aulas.Caracterizo essa etapa de estagio como uma experiencia enriquecedora, e um momento de muitas angustias e duvidas, preocupacoes e inquietacoes, e verdade, mas enriquecedora. Tais angustias, podem ser deduzidas mediante o medo que o ser humano preconceitualiza frente ao desconhecido ou as novas experiencias nao vivenciadas, pautadas dentro de novas posturas das relacoes sociais que o proprio homem vem adotando. Esta acao foi acompanhada pela professora Elizabeth, que me auxiliou na analise dos documentos norteadores para a pratica escolar, e com o apoio incondicional do professor regente, com orientacoes oriundas de suas experiencias, bem como na avaliacao e dinamicas das aulas planejadas. 2 - Justificativa Estagio Supervisionado e um instrumento imprescindivel, que proporciona aos alunos dos cursos de Licenciaturas e Bachareis um contato com a realidade na qual o mesmo atuara. Caracteriza-se como um momento de analise de entendimento e apreensao do contexto real vivenciado na pratica, e ate como uma maneira de auto-identificacao na futura profissao, constituindo-se como um elemento indispensavel para a formacao profissional. Como diz: Valda Marcelino Tolkimitt,Uma vez que na escola o aluno e referencial de todas as disciplinas, que este aluno e um corpo e um corpo em movimento, ele