viabilizar a continuidade do pensamento humano, possibilitando novas zonas de acao sobre a realidade e novos caminhos dentro dela.1a Reuniao 20/05/2013O tema do primeiro encontro foi familia e estiveram presentes 14 participantes, sete adultos (quatro maes e tres pais), tres adolescentes e quatro criancas. Realizamos o aquecimento cantando a cancao Quem e que veio hoje? (autor desco- nhecido), para conhecermos os participantes e favorecermos a integracao grupal. Em seguida, fizemos um jogral com a musica Familia (Titas), no qual os participantes completavam o refrao Familia, familia... a partir das suas experiencias cotidianas. Essa tecnica pode ser considerada uma variacao da tecnica provocativa musical, descrita por Barcellos (2008, p. 6), em que a interrupcao de uma sequencia de sons conhecidos, de um ritmo, de uma melodia, de um encadeamento harmonico pode provocar a pessoa e leva-la a completar o que se apresenta incompleto.Na etapa de discussao, foi proposto aos pais e adolescentes a elaboracao de cartazes com a seguintes questoes: O que e familia para voce? Quais as qualidades e dificuldades de sua familia? Os adolescentes tambem elaboraram uma carta para compartilhar com os pais o que desejavam para suas familias. Com as criancas, cantamos cancoes infantis acompanhadas ao violao, seguidas de improvisa- cao vocal sobre o que era familia e atividade de desenho com a mesma tematica. Na conclusao, cada grupo apresentou e refletiu sobre as suas producoes.2a Reuniao 27/05/2013No segundo encontro estiveram presentes quatro participantes, tres adultos (duas maes e uma funcionaria da escola) e um adolescente. Realizamos o aquecimento com a audicao da musica com movimentacao corporal, utilizando a musica instrumental Pindorama (Jonas Tatit), com o objetivo de preparar os participantes para uma dramatizacao. Apos o aquecimento, o adolescente preferiu se retirar. Na etapa de discussao, o grupo dramatizou uma situacao-problema levantada pelos proprios participantes, cujo tema, dado pelos facilitadores do grupo, era a falta de dialogo. A cena retratou um pai autoritario e uma mae passiva que nao conseguiam estabelecer dialogo com seu filho adolescente. O filho decidia ir a uma festa, mes- mo sem a autorizacao dos pais. Apos reflexoes, o grupo criou uma cena resolutiva: o pai procurou escutar o filho e dialogar com a mae. Pais e filho negociaram as re- gras para que ele fosse a festa.3a Reuniao 03/06/2013Nesta reuniao estiveram presentes oito participantes, sendo cinco adultos (tres maes e dois pais) e tres criancas. No aquecimento desse encontro foi realizada uma atividade com barbante em que cada participante se apresentava como uma instituicao ou pessoa da comunidade com quem acreditava poder contar em momentos de dificuldade. Na etapa da discussao, o grupo dos adultos, apos conversa sobre rede de apoio, elaborou uma composicao musical.De acordo com Bruscia (2000), a composicao musical e uma experiencia em que o musicoterapeuta auxilia o cliente a escrever cancoes, letras ou a criar qualquer tipo de produto musical. Os aspectos tecnicos do processo ficam a cargo do musicoterapeuta e se busca incentivar os participantes de acordo com sua capaci- dade musical. Pode ser utilizada com diversos objetivos, tais como: desenvolver habilidade para solucionar problemas de forma criativa, promover autorresponsabilida-