http://www.cineduc.org.br/http://www.beatrix.pro.br/nestes sites voces encontraram dicas de livros, arte, arte- bibliografias, arte- links, gastronomia,... Aqui nesse site voce pode pesquisar videos, poemas, planos, literatura, etc...http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp http://www.portacurtas.com.br/naescola ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL NOVO HORIZONTE2 ANO MATUTINO RESGATE DE BRINCADEIRAS ANTIGAS(PROJETO APRESENTADO AO CURSO TECNOLOGIA NA EDUCACAO) Area de conhecimento: Matematica, Lingua Portuguesa, Historia, Geografia, Ciencias, Educacao Fisica, Artes, Etica, Educacao ambiental.Professoras responsaveis: Fabiane Lima Prado, Leila Soccol PRIMAVERA DO LESTE - MT OUTUBRO/2011JUSTIFICATIVACom o intuito de demonstrar aos alunos de como as criancas antigamente brincavam, de como era no tempo dos seus pais e avos, quando a tecnologia ainda nao existia como existe nos dias de hoje, escolhemos o tema brincadeiras antigas, este que trara inumeras formas de brincadeiras saudaveis e que desenvolve na crianca a sua criatividade. De certa forma a tecnologia e tambem a violencia restringiram as brincadeiras e faz com que as criancas fiquem horas e horas na frente do computador ou mesmo da televisao. Jogos eletronicos estao sendo o meio mais utilizado pelas criancas e jovens, pois ficam ocupados em passar fases e vencer obstaculos, disputar corridas alucinantes, tudo isto colabora para com que a crianca nao saia do lugar, e assim ficam cada dia mais sedentarias. Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educacao Infantil (BRASIL, 1998) aponta que desde muito pequenas, pela interacao com o meio social no qual vivem, as criancas aprendem sobre o mundo, fazendo perguntas e procurando respostas as suas indagacoes e questoes. Como integrantes de grupos socioculturais singulares, vivenciam experiencias e interagem num contexto de conceitos, valores, ideias e representacoes sobre os mais diversos temas a que tem acesso na vida cotidiana, construindo um conjunto de conhecimentos sobre o mundo que as cerca. OBJETIVO GERALResgatar valores, socializar brincadeiras que eram realizadas no passado, ampliar seu circulo de brincadeiras, tornar as criancas mais solidarias e participativas, incentivar o trabalho de equipe. OBJETIVOS ESPECIFICOS Socializacao; Lateralidade; Desenvolvimento de habilidades; Ampliacao do vocabulario; Conhecimento e experimentacoes das brincadeiras de tempos passados, ou seja, tempo dos pais e avos; Conhecimentos de como as criancas brincam em diferentes realidades; Estabelecer relacoes de respeito pelos mais velhos, valorizando suas experiencias; Oferecer condicoes para que as criancas possam ampliar seus conhecimentos, bem como descobrir funcoes sociais; Producao de texto; Leitura; Medidas, Adicao, subtracao; Nocoes praticas de divisao e multiplicacao; Confeccao de brincadeiras; Formas geometricas; Coordenacao neuromuscular; Diminuir a agressividade; Construcao de regras e regulamentos para jogos; ATIVIDADES Pe de lata; Perna de pau; Brincadeiras de corda, e cantigas; Corre cutia; Mestre mandou; Amarelinha; Bolinhas de gude; Corda Equilibrio; Bambole; Corda; Corre cutia; Toca do coelho; Amarelinha; Passa o anel; Peteca;OUTRAS ATIVIDADES PARALELAS * Show de talentos; Exposicao de desenhos; Exposicao de fotos; Desfile de modas; Painel de poesia; Jogral; Leitura de textos (Art. da Constituicao Federal, Passagens historicas, etc.); Teatro. MATERIAL Papel, tesoura, cola, lapis; Barbante; Canetinhas; Giz; Corda; Pedacos de madeiras; Sala de informatica para pesquisa; Maquina fotografica para registro; Embalagens reciclaveis vazias. DICAS:- Sempre interagir com os alunos;- Dinamizar ao maximo as atividades;- Avaliar cada tarefa, sem deixar que as atividades se acumulem muito; - Incentivar a participacao dos