CADAMACACONOSEUGALHO.CADAPANELACOMSUATAMPA.NADACOMOUMDIAAPOSOUTRO.SEMPRETEMUMSAPATOVELHOPARAUMPEDOENTE.CADAUMSABEONDEOSAPATOAPERTA.NAOSECONHECEUMLIVROPELACAPA.NAOJOGUEPEDRANOTELHADODOVIZINHOSEOSEUEDEVIDRO.QUANDOAESMOLAEGRANDEOSANTODESCONFIA.PARABAIXOTODOSANTOAJUDA.CAVALODADONAOSEOLHAOSDENTES.OSOLNASCEPARATODOS.QUEMTEMCOMQUEMEPAGARNADAMEDEVE.CADADIATEMOSEUPROPRIOMAL.DEUSAJUDAAQUEMCEDOMADRUGA.FARINHADOMESMOSACO.AAGUASOCORREPARAOMAR.QUEMNAOTECONHECEQUETECOMPRE.FILHODEGATOGATINHOE.DIGACOMQUEMANDASQUEEUTEDIREIQUEMES.DORDEBARRIGANAODAUMASOVEZ.CASADEFERREIROESPETODEPAU. CORRECUTIANACASADATIACORRECIPONACASADAAVOLENCINHOBRANCOCAIUNOCHAOMOCABONITADOMEUCORACAOCORRECUTIANACASADATIACORRECIPONACASADAAVOLENCINHOBRANCOCAIUNOCHAOMOCABONITADOMEUCORACAOCORRECUTIANACASADATIACORRECIPONACASADAAVOLENCINHOBRANCOCAIUNOCHAOMOCABONITADOMEUCORACAOCORRECUTIANACASADATIACORRECIPONACASADAAVOLENCINHOBRANCOCAIUNOCHAOMOCABONITADOMEUCORACAOCORRECUTIANACASADATIACORRECIPONACASADAAVOLENCINHOBRANCOCAIUNOCHAOMOCABONITADOMEUCORACAOCORRECUTIANACASADATIACORRECIPONACASADAAVOLENCINHOBRANCOCAIUNOCHAOMOCABONITADOMEUCORACAOCORRECUTIANACASADATIACORRECIPONACASADAAVOLENCINHOBRANCOCAIUNOCHAOMOCABONITADOMEUCORACAO ESCOLA MUNICIPAL DOM MIGUEL FENELONCAMARAProfa Marli SantanaAVALIACAOPEDAGOGICAAluno: A.O.S.Data de nascimento: 4o ano B E um aluno que apresenta um razoavel desempenho em suas atividades desdeque o proporcionem condicoes favoraveis de aprendizagem. Por exemplo, oprofessor deve estar atento em dar uma atencao individualizada, principalmentequando se refere a um conteudo novo em sala de aula. Enquanto a turmacompreende o novo, ele fica envolvido em outras atividades ou perdido em seuspensamentos. Ele precisa sempre do apoio de outro, na maioria das vezes daprofessora ou de um colega proximo.A desatencao e constante, ouve, porem nao escuta, e confuso em suasrespostas quando a professora esta dando um suporte pedagogico. Tem dificuldadeem permanece sentado, no caso, muitas vezes fica em pe ao lado de sua cadeiramexendo os pes, maos ou o corpo em geral. E impulsivo na escola: fala alto, teminquietacao quando espera a sua vez, e por estes elementos e por apontar asfalhas dos colegas tem dificuldade de relacionar-se e inclusive em trabalharem grupo. Convem ressaltar, que houve uma pequena melhora nestesaspectos porque a professora (a mesma do ano letivo anterior) tem procuradotrabalhar numa perspectiva que o aluno perceba que suas acoes afetam ocoletivo, uma vez que vivemos em sociedade. Este ano percebe-se que o aluno estaprocurando organizar seu material escolar e bem como, a desenvolver suaaprendizagem ao tentar participar em todo trabalho escolar. No entanto, nota-seque a desatencao e involuntaria, e consequentemente nao consegue desenvolversuas atividades pedagogicas plenamente, precisa sempre de um apoioindividualizado quando e algo novo ou demora mais que o necessario paraconcluir uma atividade que ja e do conhecimento do aluno. O NOME DA GENTEPEDRO BANDEIRAPOR QUE E QUE EU ME CHAMO ISSOE NAO ME CHAMO AQUILO?POR QUE E QUE O JACARENAO SE CHAMA CROCODILO?EU NAO GOSTODO MEU NOME,NAO FUI EUQUEM ESCOLHEU.EU NAO SEIPORQUE SE METEMCOM O NOMEQUE E SO MEU!O NENEQUE VAI NASCERVAI CHAMARCOMO O PADRINHO,VAI CHAMARCOMO O VOVO,MAS NINGUEMVAI PERGUNTAR O QUE PENSAO COITADINHO.__ FOI MEU PAI QUE DECIDIUQUE O MEU NOME FOSSE AQUELEISSO SO SERIA JUSTOSE EU ESCOLHESSEO NOME DELE.QUANDO EU TIVER UM FILHO,NAO VOU POR NOME NENHUM.QUANDO ELE FOR BEM GRANDE, ELEQUE PROCURE UM! ESCOLA MUNICIPAL DOM MIGUEL FENELONCAMARAProfa Marli SantanaData: 16/05/12AVALIACAOPEDAGOGICAAluno: C.E.S.S.Data denascimento: 4o ano B O aluno C.E.S.S. tem um bom relacionamento com os colegas de classe e acomunidade escolar em geral, seja nas atividades na sala de aula, no recreio,na entrada ou saida da escola. Neste ano letivo nao tem mostrado agressividadeem suas atitudes, porem as vezes participa de brincadeiras no recreio (jogo debola, esconde-esconde, entre outros) os quais devido a sua movimentacao intensaocasionalmente ocorram algum conflito.Quanto a regularidade as aulas nao tem sido tao assidua em algunsmomentos deste ano letivo. Segundo relato dos colegas de classe ele e visto nohorario de ir a escola com o fardamento escolar, no entanto, nao desce dotransporte coletivo ou entao e visto na mesma situacao a pe na redondeza daescola. Quando questionado pela professora destes fatos ele argumenta que omotorista nao quis parar no ponto proximo da escola ou nao tinha caderno, poistinha esquecido na casa de um parente. Devido a este ultimo motivo a professoraargumentou que seria