No despertar do terceiro milenio, onde os anuncios de uma nova era se fazem sentir por toda parte, clareando as areas obscuras, tanto na ciencia, na filosofia e na religiao, a educacao assume carater da mais alta importancia como mola propulsora de todo o progresso humano. Nao nos referimos a educacao apenas no seu aspecto intelectual, mas a educacao que compreende o homem no seu sentido integral, a educacao que atinge o sentimento, que eleva que aprimora que auxilia a evolucao do Espirito. Esta educacao, a verdadeira educacao, a educacao por excelencia, e a educacao que olha o homem como ser integral, como Espirito eterno, criado para a perfeicao, e a EDUCACAO DO ESPIRITO. E esta educacao inicia na familia, se aprimora na escola e se completa na evangelizacao do ser. A transformacao da Humanidade e trabalho educativo, como bem frisou Kardec, em Obras Postumas: E pela educacao mais do que pela instrucao, que se transformara a Humanidade. Assim, amantes da educacao, habilitemo-nos na tarefa de educar o espirito, compreendendo os mecanismos da aprendizagem e da evolucao para que possamos nos tornar trabalhadores dedicados e comprometidos na renovacao do Planeta, que se inicia pela renovacao de cada Espirito. Eis alguns pensadores e educadores que auxiliarao a compreender a imensa luz que os conhecimentos Espiritas projetam sobre a pedagogia, fazendo antever uma nova educacao, uma pedagogia embasada nos conhecimentos profundos do espirito eterno, filho de Deus que somos todos nos. Rousseau foi o marco inicial de uma reforma na educacao no ocidente, denunciando uma falsa educacao praticada na epoca, principalmente na Franca, propondo, em sua obra Emilio, uma nova educacao, baseada no desenvolvimento natural da crianca, antevendo o surgimento da psicologia infantil. Pestalozzi,em sua visao avancada, percebe o Espirito, filho de Deus, que possui em germe um grande potencial interior, definindo educacao como o desenvolvimento harmonioso e progressivo de todas as faculdades do ser Define tres estados ou etapas morais do homem, demonstrando a evolucao do estado primitivo ao estado social e, deste, ao estado moral. De Herbart e Froebel ao movimento da escola nova, muitas luzes brilharam procurando destacar a importancia da atividade no processo de aprendizagem que passa a ser vista como uma conquista que requer atividade e energia do educando. Lamarck e Darwin com a teoria da evolucao demonstraram a continuidade evolutiva entre os animais e o homem, abrindo caminho aos principios evolucionistas que a Doutrina Espirita nos apresenta hoje e que nos auxiliara a compreender os processos de desenvolvimento e aprendizagem. Decroly em sua fabulosa Escola Ermida (l Ermitage),procura preparar a crianca para a vida, levando-a a observar,diariamente os fenomenos da natureza e as manifestacoes de todos os seres vivos, em trabalho espontaneo e criador. Foi o criador de um metodo globalizado, ou Centro de Interesses, criando um laco entre as disciplinas normais da escola, fazendo-as convergir ou divergir para um mesmo centro, tendo-se em conta o interesse da crianca,que segundo ele e a alavanca de tudo. Dewey destaca a educacao como permanente organizacao ou reconstrucao da experiencia, sendo, portanto, um processo ativo, onde o aluno deve ter uma