e paga o mesmo que outras carreiras superiores. Os professores nao estao em desvantagem comparados com outros profissionais. Portanto o recrutamento de professores pesca bons candidatos. Alem disso, em uma sociedade com altos niveis de escolaridade, os professores sao treinados por um longo periodo de tempo. 4 - Prestacao de contas por parte dos professores. Os alunos sao avaliados e o professor tem que prestar contas do desempenho deles. O pagamento depende da competencia de cada um, para impedir um desempenho insuficiente dos seus alunos. Em outras palavras, como um economista diria, a estrutura de incentivos esta correta. Quem se sai mal, paga seus pecados no salario do fim do mes. 5 - A escola e uma instituicao total. E muito central na vida dos alunos. Captura o tempo e a imaginacao deles. E lida, igualmente, com todas as suas necessidades. Em contraste com essas dimensoes altamente positiva, as escolas cubanas sao bastante convencionais nos seus modelos de ensino. Oferecem um ensino solido, mas nao inovador. E, como mencionado, o fato de as instalacoes serem particularmente inadequadas nao parece fazer qualquer diferenca, em um pais onde e deploravel o estado geral de manutencao dos edificios. Uma forte preocupacao e saber se Cuba pode continuar gastando 10% do seu GNP na educacao, considerando a pouco que ela parece ajudar em economia travada por razoes outras. Quais sao as licoes que poderiam servir para os outros paises latinos americanos? 1 - Mais meia hora de presenca na escola e certamente uma licao facil de deduzir. As criancas latino-americanas nao passam um tempo suficiente na escola. Entretanto, manter professores em tempo integral e caro, muito caro mesmo. Neste momento, seria impossivel para qualquer pais latino-americano praticamente dobrar o numero de horas contratadas com seus professores, embora quaisquer esforcos para aumentar a jornada de trabalho provavelmente dariam resultados significativos. 2 - Recrutar melhores professores e uma outra area onde Cuba se destaca e onde os outros paises latino-americanos poderiam se sair melhor. Ha um numero de possiveis estrategias para fazer isso. Mas nem e possivel diminuir os salarios de outras profissoes e nem aumentar os salarios dos professores para niveis que faria a profissao muito mais atraente. Algum aumento de salario faz sentido, quando nada, ele atenua as confrontacoes com sindicatos e reduz as perdas de tempo de estudo devidas as greves. 3 - Aperfeicoar a preparacao dos professores e certamente possivel e desejavel. No presente momento, ninguem na America Latina parece concordar com a melhor formula para formar professores. Mas quase todos concordam que e importante fazer alguma coisa e que as experiencias mais bem sucedidas devem ser replicadas. 4 - Tomar os professores responsaveis pelo desempenho dos seus alunos e o sonho de muitos administradores educacionais. Os cubanos parecem fazer isso bem. Mas essa e uma area politicamente eletrizada. O sindicato dos professores tem posicoes ferozes contra quaisquer dessas politicas. Experimentos aqui e acola (por exemplo, no Chile) estao comecando a acontecer, mas os resultados permanecem inconclusivos. 5 - O uso de mais instrucao individualizada e uma alternativa atraente. As novas modas pedagogicas vao