TDAH e EscolasAntes de qualquer coisa, os professores devem fazer uma avaliacao dos pontos abaixo:Qual e a dificuldade mais importante do aluno com TDAH? O que mais atrapalha no desempenho escolar daquele aluno?Ao conseguir responder essas perguntas, o professor cria melhores condicoes para tracar as estrategias que aplicara em sala de aula. Quando se conhece aquilo que de fato tem atrapalhado o bom desempenho de um determinado aluno fica mais facil pensar em solucao viaveis e eficazes.Depois disso, o segundo passo importante e saber distinguir o que a pessoa com TDAH e capaz de fazer do que ele nao e (principalmente ao lidar com comportamentos disruptivos) e assim nao criar expectativas irreais. Talvez essa seja uma das partes mais dificeis, mas nao desanime, observar o aluno e estudar sobre o TDAH sao as melhores formas de se preparar para fazer essa ditancao sobre o que e sintoma e/ou consequencia do transtorno daquilo que nao e. Nesse sentido, cuidado para nao repreender o tempo todo: sintomas primarios NAO podem ser punidos!Recompensar progressos sucessivos ao inves de esperar pelo comportamento perfeito! Essa e uma dica de ouro! Independente de ser alguem com TDAH, essa dica deve valer para todos e para todo processo de mudanca importante. Para o TDAH e ainda mais valido porque tem mais dificuldade em lidar com recompensas a longo prazo.Nao deixar flutuacoes de humor ou cansaco interferirem no trabalho de inclusao e agir da mesma forma mesmo quando as situacoes se modificam. Na implementacao das estrategias de sala de aula o papel do professor e de extrema importancia, e quase imensuravel a diferenca que um professor informado e motivado corretamente pode fazer para seus alunos!!!Todos os recursos abaixo podem e dever usados para as alunos TDAH. Construi-los de uma forma divertida e em grupo com os alunos ajuda ainda mais a engaja-los na importancia de tais ferramentas.Lembretes em agendas e/ou cadernosListas de tarefasAnotacoes em provas e trabalhosQuadro de Avisos e cronogramas, servindo como ferramentas organizadoras de horarios e datas importantes.Uma outra dica ainda dentro dessa dica e eleger juntos com os alunos alguns representantes para serem responsaveis por cada um desses recursos.O importante e o resultado e nao o processo. Esse e um dos conceitos da educacao inclusiva que nao pode ser perdido de vista. O ideal nao e tentar encaixar a todo custo um aluno com especificidades em um modelo educacional que mais dificulta do que facilita o aluno com TDAH a desenvolver sua competencia.Conversar com a crianca e seus pais sobre o metodo mais facil de estudo em casa. Isso facilita muito a vida dos que tem TDAH. Proponha aos pais alguns experimentos de formas de estudos diferentes ate que seja encontrada a mais adequada para aquele aluno, contanto que inclua uma programacao de estudo com intervalos e assim nao acumular materia.Ambientes com muitos distratores / estimulos externos devem ser evitados. Uma sala de aula deve contar apenas elementos necessarios para a situacao de aula daquele momento. Murais com muitas informacoes ficam melhor colocados nos corredores por exemplo. Musicas ou barulhos externos com frequencia tambem devem ser evitados.No