a condicaode dominio no ambiente fisico e social, preservando ao maximo a privacidade e adignidade da pessoa que a exerce. Ter maior ou menor autonomia significa que apessoa com deficiencia tem maior ou menor controle nos ambientes que elafrequenta; rampas facilitam a autonomia no espaco fisico, por exemplo.Independencia ea faculdade de decidir sem depender de outras pessoas, como familiares ouprofissionais especializados. Uma pessoa com deficiencia pode ser mais ou menosindependente em decorrencia da quantidade e da qualidade de informacoes a quetiver acesso, mas tambem de sua autodeterminacao e/ou prontidao para tomardecisoes em uma determinada situacao.Empowerment significa oprocesso pelo qual uma pessoa ou um grupo de pessoas usa o seu poder pessoal,inerente a sua condicao, para fazer escolhas e tomar decisoes, assumindo assimo controle de sua(s) vida(s). Neste sentido, independencia e empowerment saoconceitos interdependentes. Nao se outorga este poder as pessoas; o poderpessoal esta em cada ser humano desde o seu nascimento.Otermo equiparacao de oportunidades e definido pela Disabled Peoples'International (1981) como "o processo mediante o qual os sistemas geraisda sociedade, tais como o meio fisico, a habitacao e o transporte, os servicossociais e de saude, as oportunidades de educacao e trabalho, e a vida culturale social, incluidas as instalacoes esportivas e de recreacao, sao feitosacessiveis para todos. Isto inclui a remocao das barreiras que impedem a plenaparticipacao das pessoas deficientes em todas estas areas, permitindo-lhesassim alcancar uma qualidade de vida igual a de outras pessoas". Nestadefinicao esta implicito o principio da igualdade de direitos: "Oprincipio de direitos iguais implica que as necessidades de cada um e de todossao de igual importancia e que essas necessidades devem ser utilizadas comobase para o planejamento das comunidades e que todos os recursos precisam serempregados de tal modo que garantam que cada pessoa tenha oportunidade igual departicipacao."Aigualdade de oportunidades em educacao e na verdade essencial dada aimportancia da educacao na transmissao de atitudes, conhecimentos ecompetencias que a sociedade como um todo encara como importantes para todas ascriancas e jovens.Comobem enfatiza Sassaki: "E fundamental equipararmos as oportunidades paraque todas as pessoas, incluindo portadoras de deficiencia, possam ter acesso atodos os servicos, bens, ambientes construidos e ambientes naturais, em buscada realizacao de seus sonhos e objetivos."Nasequencia destes movimentos e conquistas e elaborado o conceito de inclusaosocial, processo que funciona em mao dupla: a sociedade e os segmentos ateentao excluidos (inclusive o das PPD) buscam equacionar solucoes ealternativas, para garantir a equiparacao de oportunidades e de direitos. Osvalores que norteiam este processo sao:o A aceitacao e a valorizacao dadiversidade; o O exercicio da cooperacao entrediferentes; o A aprendizagem da multiplicidade. Deacordo com estudiosos deste processo social, o momento atual caracteriza-sepela transicao da fase da integracao para a da inclusao, que pressupoeum novo paradigma, um novo modelo de sociedade.Momentosde transicao, como este, despertam debates e duvidas; surgem varias opcoes ealternativas, cada uma com seus defensores. E dificil adotar novos conceitos emodificar padroes de comportamento ja consolidados. Alem disso, estamostratando de seres humanos, que merecem ser tratados com respeito e delicadeza.Nocampo da Educacao, vemos surgir diversas posicoes: a mais radical, que defendeque todos os alunos devem ser educados apenas na escola