genero, a sociologa teve sua atencao despertada para os problemas das mulheres 26% do corpo da orquestra , particularmente daquelas que nao estao protegidas pela seguridade e que engravidam. Elas tocam ate o nono mes de gravidez, acompanhando operas de cinco horas de duracao dentro do fosso [espaco reservado a orquestra em nivel inferior ao palco]. O maestro finge que nao ve e a mulher finge que nao esta gravida. O sacrificio faz parte de um esquema de companheirismo, pois os colegas ocuparao seus lugares quando forem ter o nene. So assim e possivel ficar gravida ou adoecer no espaco do teatro, observa. A questao do espaco e um agravante nas condicoes de trabalho. Dilma Marao lembra que o Teatro Municipal, inaugurado em 1911, nao foi criado com o proposito de abrigar corpos estaveis, mesmo que hoje la estejam a Sinfonica, uma orquestra experimental, dois corais, o bale da cidade, um quarteto de cordas e escolas de musica e bailado. O teatro foi concebido para receber grandes companhias da Europa, o que cria problemas na organizacao do trabalho de todos os corpos. Nao existe, por exemplo, locais para ensaios de naipes. Os musicos trocam de roupa no fosso, onde tambem guardam instrumentos que custam alguns milhares de dolares. A poeira pode causar problemas respiratorios, o que e grave para os musicos de sopro, aponta.A formacao profissional e o cacheA sociologa Dilma Marao explica que a formacao profissional do musico possui caracteristicas universais, como idades adequadas para inicio do aprendizado: o violonista com pretensoes de se tornar profissional deve comecar aos 5 ou 6 anos de idade, inclusive para adquirir a capacidade fisica de tocar o instrumento; mas ha instrumentos que permitem o aprendizado mais tardio, visto que e impossivel a crianca tocar um contrabaixo, por exemplo. Outra caracteristica universal e a presenca da familia, base da carreira dos musicos no Brasil e no mundo. A grande maioria tem como maiores incentivadores os pais ou parentes tambem musicos, afirma.Ocorre que no Brasil a familia tambem precisa patrocinar os estudos do filho, o que denuncia uma total omissao do Estado na formacao de seus musicos. Em paises do Leste Europeu, como a Bulgaria, os ensinos fundamental e medio tem suas escolas especializadas em musica, que oferecem as disciplinas normais em um periodo e, no outro, somente musica. A Franca possui seus respeitados conservatorios publicos. E impensavel a profissionalizacao do musico frances em conservatorio particular. No Brasil, ao contrario, temos uma maioria de instituicoes privadas, estando entre os conservatorios de Tatui e de Piracicaba os mais procurados, observa Dilma Marao. Na Orquestra Sinfonica do Teatro Municipal de Sao Paulo, a sociologa entrevistou apenas um musico que se disse incentivado para a pratica no ensino fundamental. O ensino de musica e obrigatorio, dentro da disciplina de educacao artistica, mas ha fortes controversias entre os proprios professores, obrigados a dar conta tambem da danca e das artes plasticas sem que tenham formacao para tudo isso. Ensinar a cantar nao e ensinar musica, muito menos incentivar a formacao profissional como nas escolas da Bulgaria, critica Dilma Marao. Em