(foco pedagogico) As dinamicas degrupo neste caso sao utilizadas quando surge a necessidade de elaborar novasestrategias de ensino, de modo a fazer com que os alunos voltem mais a suaatencao para o que esta sendo divulgado pelo professor. Dentre estasestrategias estao as Dinamicas, as quais promovem uma maior interatividade narelacao Professor X Aluno e contribuem para que o aprendizado se efetive deforma satisfatoria. Desta forma, a pratica docente apoia-se no objetivo dealiar a pratica com a teoria, pois em ritmo de competicao, os alunos seesforcam mais em demonstrar os conhecimentos adquiridos.Nestecaso exploram-se as dinamicas de grupo atraves de brincadeiras, dramatizacoes,tecnicas participativas, proporcionando um ambiente descontraido, podendo atediscutir temas complexos, polemicos e estimular que sejam externados conflitos( do individuo e do grupo), visando o alcance de uma melhoria qualitativa napercepcao de si mesmo e do mundo e conseguintemente nas relacoes estabelecidasconsigo mesmo, com o outro e com o mundo. Treinamentos(Recursos Humanos) - A dinamica de grupo permite que oscandidatos se sintam mais a vontade pela interacao com os demais participantes,por isso e muito utilizada para "quebrar o gelo" e permitir que todosajam de forma natural e espontanea. Em treinamentos, e preciso definir as caracteristicasque se quer avaliar, pois para cada objetivo, uma determinada dinamica eindicada. Em alguns casos os treinamentos geram cansaco, e a dinamica entraprincipalmente para animar, neste caso aplicam-se as dinamicas de animacao comomusica e danca, videos motivacionais entre outros do genero. Desenvolvimentoe crescimento pessoal, grupos de apoio Neste caso a aplicacao dedinamicas objetiva o autoconhecimento, melhora da auto-estima, promoverentrosamento e lacos afetivos do grupo, avaliacao do grau de interacao eequilibrio entre corpo fisico, area emocional e alma, avaliacao de como apessoa tem conduzido sua vida, aprender a conviver, aceitacao de conselhos,quebra de barreiras.5CONCLUSAO A dinamica e uma atividadeque leva o grupo a uma movimentacao, a um trabalho em que se perceba, porexemplo, como cada pessoa se comporta em grupo, como e a comunicacao, o nivelde iniciativa, a lideranca, para o processo de pensamento, o nivel defrustracao, se aceita bem o fato de nao ter sua ideia levada em conta. Assim sendo, pode-seconcluir que as dinamicas de grupos sao essenciais para o bom relacionamentodas pessoas que compoe o grupo, tanto no sistema educacional bem como nasempresas e eventos, sendo vista como ferramenta de valorizacao dos envolvidosnesse processo, melhorando consequentemente o ambiente de trabalho e a harmoniados grupos.REFERENCIASANDREOLA, Balduino A. Dinamica de Grupo: Jogo da Vida e Didaticado Futuro; Ed.Vozes; Petropolis, RJ; 1995.CUNHA,Eliseu de Oliveira. Almanaque dedinamicas. Dominio publico, 2010. 130p.FONTE DOSABER. Tudo sobre dinamicas. Net,Brasil, jun. 2012. Secao administracao. Disponivel em: < http://www.fontedosaber.com/administracao/tudo-sobre-dinamica-de-grupo.html>. Acesso em: 06 fev.2014.FRITZEN, S. J. Exercicios Praticos de Dinamica de Grupo, Vol. I,Petropolis, RJ, Ed. Vozes, 1981.KERBY, A. 150 Jogos de Treinamento, Traducao e Adaptacao: Jose Henrique Laminsdorf, SP: Ed. T&D, 1995.MIRANDA, S. Oficina de Dinamica de Grupo para Empresa, Escola e Grupos Comunitarios, 2a ed. Campinas SP, Editora Papirus,1997.TONIETTO, Fabio todeschini. Ebah. Net, Brasil, mar. 2012. Secaoconceito de dinamicas. Disponivel em: <http://www.ebah.com.br/content/ABAAAA4Y8AE/conceito-dinamicas-grupo >.Acesso em 08 fev. 2014