Grafismo Infantil Para Vygotsky, o brincar e o desenhar deveriam ser estagios preparatorios ao desenvolvimento de linguagem escrita. Sera que damos a devida atencao a tais atividades?O desenho parece surgir de forma espontanea e evoluir junto ao processo de desenvolvimento global da crianca. Tambem e uma tentativa de comunicacao formal e um meio de representacao e simbolizacao. A crianca expressa em seu grafismo aquilo que ainda nao consegue com outras linguagens, por exemplo, a fala ou a escrita.PIAGETPara Piaget a crianca desenha menos o que ve e mais o que sabe. Ao desenhar ela elabora conceitualmente objetos e eventos. Dai a importancia de se estudar o processo de construcao do desenho junto ao enunciado verbal que nos e dado pelo individuo. O desenho e precedido pela garatuja, fase inicial do grafismo. Semelhantemente ao brincar, se caracteriza inicialmente pelo exercicio da acao. O desenho passa a ser conceituado como tal a partir do reconhecimento pela crianca de um objeto no tracado que realizou. Nessa fase inicial, predomina no desenho a assimilacao, isto e, o objeto e modificado em funcao da significacao que lhe e atribuida, de forma semelhante ao que ocorre com o brinquedo simbolico.O desenvolvimento progressivo do desenho implica mudancas significativas que, no inicio, dizem respeito a passagem dos rabiscos iniciais da garatuja para construcoes cada vez mais ordenadas, fazendo surgir os primeiros simbolos Essa passagem e possivel gracas as interacoes da crianca com o ato de desenhar e com desenhos de outras pessoas. Na garatuja, a crianca tem como hipotese que o desenho e simplesmente uma acao sobre uma superficie, e ela sente prazer ao constatar os efeitos visuais que essa acao produziu.No decorrer do tempo, as garatujas, que refletiam sobretudo o prolongamento de movimentos ritmicos de ir e vir, transformam-se em formas definidas que apresentam maior ordenacao, e podem estar se referindo a objetos naturais, objetos imaginarios mesmo a outros desenhos.O desenho como possibilidade de brincar, o desenho como possibilidade de falar de registrar, marca o desenvolvimento da infancia,porem em cada estagio,o desenho assume um carater proprio. De 1 a 3 anosE a idade das famosas garatujas: simples riscos ainda desprovidos de controle motor, a crianca ignora os limites do papel e mexa todo o corpo para desenhar, avancando os tracados pelas paredes e chao. As primeiras garatujas sao linhas longitudinais que, com o tempo, vao se tornando circulares e, por fim, se fecham em formas independentes. figuras humanas com cabeca e olhos. De 3 a 4 anosconquistou a forma e seus desenhos tem a intencao de reproduzir algo. respeita melhor os limites do papel. desenho um ser humano com pernas, bracos, pescoco e tronco. De 4 a 5 anosE uma fase de temas classicos do desenho infantil, como paisagens, casinhas, flores, super-herois, veiculos e animais varia no uso das cores, buscando um certo realismo. figuras humanas ja dispoem de novos detalhes, como cabelos, pes e maos, e a distribuicao dos desenhos no papel obedecem a uma certa logica, do tipo ceu no alto da folha. Aparece ainda a tendencia a antropomorfizacao, ou seja, a emprestar caracteristicas humanas a elementos