saem ganhando. AndragogiaSignifica "ensino para adultos". Busca promover o aprendizado atraves da experiencia, fazendo com que a vivencia estimule e transforme o conteudo, impulsionando a assimilacao.Busca promover o aprendizado atraves da experiencia, fazendo com que a vivencia estimule e transforme o conteudo, impulsionando a assimilacao.O adulto apos absorver e digerir aplica. E o aprender atraves do fazer, o ''aprender fazendo''.Adriana Marqez em palestra no Primeiro Encontro Nacional de Educacao e Pensamento, na Republica Dominicana cita:''A Andragogia na essencia e um estilo de vida, sustentado a partir de concepcoes de comunicacao, respeito e etica, atraves de um alto nivel de consciencia e compromisso social''Eduard Lindeman, em ''The Meaning of Adult Education'' (1926), identificou, pelo menos, cinco pressuposto-chave para educacao de adultos.1- Adultos sao motivados a aprender a medida que experimentam que suas necessidades e interesses serao satisfeitos. Por isto estes sao os pontos mais apropriados para se iniciar a organizacao das atividades de aprendizagem de adulto.2- A orientacao de aprendizagem do adulto esta centrada na vida; por isto as unidades apropriadas para se organizar seu programa de aprendizagem sao as situacoes de vida e nao disciplinas.3- A experiencia e a mais rica fonte para o adulto aprender; por isto, o centro da metodologia da educacao do adulto e a analise das experiencias.4- Adultos tem uma profunda necessidade de serem autodirigidos; por isto, o papel do professor e engajar-se no processo de mutua investigacao com os alunos e naoapenas transmitir-lhes seu conhecimento e depois avalia-los.5- As diferencas individuais entre pessoas crescem com a idade; por isto, a educacao de adultos deve considerar as diferencas de estilo, tempo, lugar e ritmo de aprendizagem.ConstrutivismoDe acordo com a abordagem construtivista existem tres aspectos que podem servir num modelo teorico para a formacao a distancia: 1) Os conhecimentos sao construidosO conhecimento provem da atividade do aprendiz e tem se construido em relacao com sua acao e sua experienciabojo do mundo. 2) O aprendiz ocupa o processoEssa concepcao supoe que o conhecimento esta transmitido conforme um processo hierarquico de ensino e esta medido por um teste: acredita-se que nao haja aprendizagem sem ensino.3) O contexto de aprendizagem desempenha um papel determinanteA atividade do aprendiz esta sempre inserida no meio ambiente que possibilite a apropriacao. O processo de aprendizagem insere-se numa realidade cultural e contextualizada onde a compreensao dos objetos e dos eventos esta diretamente ligada a forma na qual ela se produz.Tem sido essencial para tornar disponivel o conhecimento em grandes territorios, para atingir a populacao que nao frequenta as instituicoes escolares convencionais.No construtivismo os conhecimentos sao construidos. Eles consideram que qualquer processo de conhecimento e de compreensao esta inteiramente ligado ao contexto social e emocional em que a aprendizagem acontece (Lebow 93).O conhecimento provem da atividade do aprendiz e tem se construido em relacao com sua acao e sua experiencia. O papel assumido pelo aprendiz deve ser primordial, a aprendizagem acontece pela interacao que o aprendiz estabelece entre os diversos componentes. O processo da aprendizagem inseri-se numa realidade cultural e contextualizada onde a compreensao dos objetos dos eventos estao ligados diretamente a forma que ela produz.