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o maior deles *-* isso e mais que uma Serenata de Amor.. com voce, tenho a Sensacao que o nosso Lance e para a vida inteira *-* fika PUTO e costume eu nem me stresso ;) Trabalho realizado em 2011. Provencais para festas, temas variados. Trabalho em parceria com a Gioia Casa de Festas. Identidade visual para o tema de cinema. Provencais para cha de bebe personalizado. Fotomanipulacoes, pinturas a oleo, trabalhos de academicos, ilustracoes etc. Trabalhos realizados para a clinica EZKIN em 2011. Material de divulgacao e datas comemorativas para midias sociais. So mais uma brasileiraSai de casa com 9 anos de idade, porque minha mae espancava eu e meu irmao. Nao tinhamos comida, o basico para sobreviver. Meu pai nunca foi presente. E um alcoolatra que so vi duas vezes na vida. Minha mae e uma mulher honesta, mas que nao conseguia educar seus filhos. Ja foi constatado que ela tem problemas mentais.Ela trabalhava como cigana na Praca da Republica (em Sao Paulo, SP). Quando eu fugi de casa segui esse caminho, e encontrei uma grande quantidade de meninos e meninas de rua. Apresentei-me a um deles, este me ensinou como chegar em um albergue para jovens, e a partir desse momento passei a ser menina de rua. So comparecia nessa instituicao para comer, tomar banho e ter um pouco de infancia (brincar). No meu quinto dia na rua, comecei a cheirar cola e depois maconha.Alguns educadores preocupados com a minha situacao tentavam me orientar, mas de nada valia. Foi quando me apresentaram a uma religiosa, a irma Ana Maria, que me encaminhou para um abrigo, o Sol e Vida. Passei uns tres anos la e deixei de usar drogas. Esta instituicao nao era financiada pelo Governo. Quando foi fechada, me encaminharam a outros abrigos da prefeitura, entre eles o Instituto Dom Bosco, do Bom Retiro. E assim foi, ate os 17 anos.Para alguem que usa droga, nao era facil seguir regras. Foi por muita persistencia e um otimo trabalho de varios educadores que eu consegui deixar as drogas, sair da desnutricao e recuperar a saude apos anemia grave.Na infancia, era rebelde, nao queria aceitar a minha situacao. Apenas queria ter uma familia. Mas havia algo que eu valorizava: a escola e os cursos que eu fazia na adolescencia. Aos 14 anos de idade, comecei a jogar futebol, tive a minha primeira remuneracao. Aos 16 anos, entrei em uma empresa, a Ericsson, que capacitava jovens dos abrigos para o mercado de trabalho. Essa empresa financiou meu curso de auxiliar de enfermagem e o inicio do tecnico. O ultimo nao foi possivel concluir.Explico: existe uma lei nas instituicoes publicas segunda a qual o jovem a partir dos 17 anos e 11 meses nao e mais sustentado pelo governo, tem que se manter sozinho. Como eu nao tinha contato com a minha familia, quando se aproximou a data de completar essa idade, entrei em desespero.A sorte foi que a entidade, o Instituto Dom Bosco, do Bom Retiro, criou um projeto denominado Aquece Horizonte. Este projeto e uma republica para jovens que, ao
sair do abrigo, podem ficar la ate aos 21 anos. Os coordenadores e patrocinadores acompanham o desenvolvimento do jovem neste periodo de amadurecimento.As regras mais basicas da republica sao: trabalhar, estudar e querer vencer na vida. No segundo ano de republica, eu desejava entrar na universidade, mas sabia que nao tinha condicoes de pagar a faculdade de enfermagem ou conseguir passar na universidade publica.Optei entao por fazer a faculdade de pedagogia. E uma area que me encanta, e a unica que podia pagar. No primeiro semestre da faculdade de pedagogia, um educador do abrigo, o Ivandro, me chamou pra uma conversa e me informou sobre um processo seletivo para estudar medicina em Cuba. Fiquei contente e aceitei participar da selecao.Passei pelo processo seletivo no consulado cubano e estou desde 2007 em Cuba. Iniciei o terceiro ano de medicina no dia 06 de setembro de 2010. Sao 7 anos no pais, sendo 6 de medicina e um de pre-medico.Ir a Cuba foi minha maior conquista. Alem de aprender sobre a medicina, aprendo sobre a vida, a importancia dos valores. Antes de ir, sempre lia reportagens negativas sobre o pais, mas quando cheguei la, nao foi isso que vi. Em Cuba, todos tem direito a educacao, saude, cultura, lazer e o basico pra sobreviver.Li em muitas revistas que o Fidel Castro e um ditador, e descobri em Cuba, que ele e amado e idolatrado pelos cubanos. Escrevem que Cuba e o pais da miseria. Mas de que tipo de miseria eles falam? Interpreto como miseria o que passei na infancia. Em casa, nao tinha agua encanada, luz, comida...Recordo que tinha dias em que eu, meu irmao e minha mae nao conseguiamos nos levantar da cama devido a fraqueza por falta de alimento. Tomavamos agua doce pra esquecer a fome. Entao, quando abro uma revista publicada no Brasil e nela esta escrito que Cuba e um pais miseravel, eu me pergunto: se em Cuba, onde todos tem direito a saude, educacao, moradia, lazer e alimento, como podemos denominar o Brasil?Temos um pais com riqueza imensa, que conquistou o 8o lugar no ranking dos paises mais ricos, mas sua riqueza se concentra nas maos de poucos, com uns 60% da populacao vivendo em uma miseria verdadeira, pior que a miseria da minha infancia.Cuba sofre um embargo economico imposto pelos Estados Unidos por ser um paissocialista e e criticado por outros governos. No entanto, consegue dar bolsa para mais de 15 mil estrangeiros de varios paises, se destaca na area da saude (gratuita), educacao (colegial, medio, tecnico e superior gratuito para todos) e esporte (2o lugar no quadro de medalhas, na historia dos Jogos Pan-americanos), e livre de analfabetismo.A cada mil nascidos vivos morrem menos de 4. Vivenciando tudo isso, euqueria tambem que o Brasil fosse miseravel como Cuba, como e escrito em varias revistas. Acho que o brasileiro estaria melhor e nao seria tao comum encontrar tantos jovens sem educacao, matando, roubando e se drogando nas ruas.Vou passar mais quatro anos em Cuba e nao quero deixar o curso por nada.Desejo concluir a faculdade e ajudar
esse povo carente que sonha com melhoras na area da saude, quero ajudar outros jovens a realizar os seus sonhos, como me ajudaram. Tambem pretendo apoiar meu irmao, que deseja estudar Direito.Tenho meu irmao como exemplo de superacao. Saiu de casa com 13 anos deidade, mas nao foi para uma instituicao governamental. Morou em um comodo que seu patrao lhe ofereceu. Enquanto eu estudava e fazia cursos, ele estava trabalhando para ter o pao de cada dia. Hoje, ele e um homem com 25 anos de idade, casado e tem uma filha linda, e mesmo assim encontra tempo pra me apoiar e me dar conselhos.Foi muito bom visitar o Brasil. Depois de longos 13 anos tive um tipo de comunicacao com a minha mae. Isso pra mim e uma vitoria. Quero estar proxima dela quando voltar.Conto um pouco da minha historia, mas sei que muitos brasileiros ultrapassaram barreiras piores, ate realizarem seus sonhos. Peco ao povo brasileiro que continue lutando. E periodo de eleicoes, peco tambem que todos votem com consciencia, escolha a pessoa adequada pra administrar o nosso pais tao injusto.Gisele Antunes Rodrigues, Outubro de 2010.
Quero me solidarizar com a luta pela politica que os estudantes da UFSJ estao travando nesse momento. O Movimento estudantil nessa universidade funciona bastante diferente de outros lugares do pais. Seu DCE e dirigido e administrado pelas entidades de base, C'AS e D'AS. Ou seja, nao ha nenhum carnaval eleitoral como os que comumente acontecem em outras unversidades, onde o movimento estudantil e reduzido a querelas partidarias, em que militantes de partido declarados ou nao, procuram a todo custo aparelhar as entidades, em nome do seu partido ou seus interesses. Aqueles que sentirem vontade de entender o movimento estudantil da UFSJ nao terao dificuldade. Basta entrar em contato com os estudantes de la, eles sao muito acessiveis e procuram explicar detalhadametne o sentido do movimento, que pode ser considerado, atualmente, a forma mais avancada de organizacao de uma entidade de estudantes existentes no pais. Me graduei em filosofia na UFSJ, vi esse movimento, trabalhei nele e sei que ele e muito mais democratico que qualquer movimento em que a entidade na qual os seus membro sao eleitos por mega-eleicopes, ganhadas na base do dinheiro e do formas diversas de golpe. Vou colocar um texto no blog mostrando como esse movimento funciona, e nao precisarei colocar um texto meu, ja que la, ao contrario de outros lugares, os estudantes sao capazes de teorizar sobre o que fazem e pensar teoricamente o que pretendem fazer; ha circulacao de poder, entendam. circulacao de poder. A democracia liberal e democracia da nao circulacao de poder, (...). Contudo, a forma de organizacao do DCE UFSJ nao e agradavel a todos os seguimentos daquela universidade. A reitoria, atraves do seu Reitor, tenta de modo ciclico e constante quebrar autonomia do movimento e ferir seu modo de organizacao. Ate o momento ela foi sempre derrotada, pois quem milita no DCE UFSJ, aprende que e preciso defender aquela forma de organizacao, pois ela e realmente superior as formas de aparelhamento que existem em outros entidades. A ultima do Reitor foi tentar mudanca no estatuto da universidade; se acontecer tal mudanca o DCE nao podera mais indicar conselheiros para orgaos de deliberacao da unversidade. A tatica do Reitor e fazer com que os representantes dos estudantes no conselho maximo da unversidade, o CONSU, sejam favoraveis nao a politica da universidade, mas a politica pessoal do Reitor, que ele tenta a todo custo implementar de forma anti-democratica e clientelista. Existe historia ate do reitor tentando comprar voto de entidade de base ( de C'A) mas para nao alguma eleicao sua, mas voto da entidade base dentro do conselho que dirige o DCE, o CEB. Compra de voto nos minimos lugares, o reitor e mesmo um homem formado na democracia liberal, sabe de todos seuis golpes e nao tem pudor nenhum em aplicar isso na universidade. Mas olhem, o C.A que ele tentou comprar na ocasiao, uma eleicao para eleger um representante para o CONSU, nao aceitou, se sentiu ferido, entendeu a proposta do reitor era uma ofensa, (...). Abaixo o texto de um ex-aluno da UFSJ, atualmente economista, e que foi membro
do CONSU, Sammer Siman. O texto explica com detalhes o que pretende o reitor.O REI ESTA NUSammer SimanEconomista e ex-conselheiro universitario da UFSJQuem manda na UFSJ sao os conselhos superiores, sendo o conselho universitario a instancia maxima de deliberacao. O REItor so tem o rei no nome, pois e um mero executor das deliberacoes dos conselhos superiores. Logo, para dirigir a Universidade, e comum os reitores buscarem influenciar na composicao de tais conselhos.Desde 2004 o atual reitor da UFSJ acompanha todas as eleicoes de conselheiro que pode. Na sua ansia de obter unanimidade ou ampla maioria do conselho, por algumas vezes fere a autonomia de entidades ou, no popular, enfia os pes pelas maos, enfia o pe na jaca.O caso mais emblematico ocorreu em 2010. Para compor uma vaga estudantil que estava aberta, o DCE elegeu o estudante de Historia Andre Luan Nunes Macedo. E o elegeu de acordo com o estatuto da UFSJ, alterado pelo CONSU em 2005 numa AMPLA DISCUSSAO com a comunidade universitaria. Inconformado com a indicacao feita pelo DCE o reitor iniciou a intervencao. Questionou a primeira eleicao por meio da Procuradoria Juridica. Diante do questionamento, o conselho achou por bem fazer nova eleicao, elegendo novamente o estudante Andre Luan. Nao obtendo exito, o reitor iniciou investidas junto aos CAs e DAs (que sao as entidades que elegem o conselheiro por meio do conselho de entidades de base), interferindo na autonomia das entidades. Um caso e simbolico:Numa reuniao com o CA de engenharia mecanica, o reitor condicionou um apoio financeiro a semana de engenharia ao voto da entidade em outro candidato a conselheiro que nao fosse o estudante Andre Luan. Mostrando sua autonomia e coragem, mesmo diante da ameaca o CA de engenharia manteve seu voto no estudante Andre.E com iniciativas desta natureza o reitor nao obteve exito. O estudante Andre Luan foi eleito e reeleito por CINCO vezes, ficando claro pra todo movimento a ingerencia do reitor. Hoje tramita um processo na comissao de etica contra tal intervencao. Na data de hoje, 24 de marco de 2011, a reitoria propos como pauta unica da reuniao do CONSU do dia 28 de marco mudancas no estatuto da UFSJ, na tentativa de enfraquecer a autonomia do movimento estudantil. Sugere a alteracao do artigo 10 do estatuto da Universidade, justamente o artigo que garante ao DCE a indicacao dos conselheiros, querendo submeter a eleicao do conselheiro ao voto difuso de cada estudante. Trata-se de um fato preocupantemente inedito nos ultimos anos, propor importantes alteracoes estatutarias tao rapidamente, sem possibilidade de ampla discussao na comunidade universitaria e, ainda, sem a participacao de um dos dois representantes dos estudantes, que tera seu mandato vencido no dia 27 de marco! Alem do que, tentando um gesto de esperteza, a reitoria sugere na alteracao a expansao das vagas de estudantes no conselho, pra tentar confundir e dividir os estudantes. Algo ilegal, pois o Paragrafo Unico do artigo 8o do Estatuto da UFSJ afirma que a composicao do conselho deve ser de no minimo 70% de professores, cabendo os outros 30% serem divididos entre tecnicos
e alunos. Ou seja, pra cada aluno a mais, devera haver um tecnico a mais e sete professores a mais, algo impossivel sem uma revisao geral do estatuto e do regimento da UFSJ!Na sua ingerencia, a reitoria levanta tal proposta em nome da DEMOCRACIA. Momento interessante pra debater tal tema, certamente uma boa hora pro DCE convidar alguem da reitoria pra debater o assunto. Democracia, palavra de origem grega, significa poder do povo. Ou seja, significa poder da maioria. No foco de analise, significa poder dos estudantes.Ora, o que se propoe e dar a cada estudante um misero voto. E nada mais. O conselheiro, por este tipo de eleicao, seria eleito em eleicoes grandes, caras, de baixo nivel, pois a reitoria obviamente se mostra como um polo interessado, logo nao mediria esforcos para financiar a campanha de seus indicados. A vantagem deste tipo de eleicao e que o representante nao e controlado pelos representados, podendo votar do jeito que quiser, negociar seu voto do jeito que quiser.Tal gesto nega a existencia de uma representacao estudantil, que, diga-se de passagem, ja mostrou e tem mostrado sua forca e organizacao, inclusive ja ocupando a reitoria uma vez, uma ocupacao declarada legitima por este mesmo reitor.No entanto, e de se esperar que a atual reitoria seja atraida por esta pseudo-democracia. Em 2008, quando foram eleitos por este mesmo tipo de eleicao de voto difuso, Helvecio-Valeria deixaram explicito em seu programa politico a defesa da autonomia dos departamentos. Hoje, como os ventos mudaram na politica universitaria, eles falam de fim dos departamentos.Este tipo de eleicao funciona assim. Prometem mundos e fundos antes do voto e depois, com o passar do tempo, ignora-se promessas na mesma naturalidade em que se bebe um copo com agua.E interessante tratar de outro exemplo atual, guardada suas devidas proporcoes, e claro. A democracia norte-americana, sustentada nos mesmos pilares da atual defendida pela reitoria (do voto difuso), afirma dar opcoes ao povo. Ora, Obama foi eleito encarnando a figura do anti-guerra, com a promessa de que retiraria rapidamente as tropas do Iraque e do Afeganistao. E o que aconteceu? Manteve as tropas, e agora lidera outra carnificina, outra invasao belica.O que dizer entao? Teria o Obama alguma especie de humor bipolar? O fato e que o fundamento do poder economico norte-americano esta na industria de guerra e, independente do presidente, quem manda e tal industria.O poder que o DCE possui de indicar o conselheiro e amplo. O conselheiro e eleito e deposto a qualquer momento pelo conselho de entidades de base e deve estar sempre presente nas reunioes de DCE, discutindo com a base e prestando contas a ela. O dinheiro nao faz sentido neste tipo de eleicao, sendo eleitos os conselheiros mais competentes, mais estudados e que tenham maior compromisso com a base. Ao contrario das eleicoes individualistas, onde e eleito o mais bonitinho, o mais carismatico, o mais rico, o mais subserviente, o mais cinico...Enfim, mais um triste capitulo da UFSJ, que ve cada dia mais sua democracia ameacada e atrofiada em nome de interesses obscuros.
pesquisa e nao pelo atendimento de demandas imediatas da populacao e do governo. Nenhuma das acoes propostas pelos articuladores do Consorcio e, em si, ruim. O que e pessimo e um programa que retira das comunidades universitarias, em especial de seus professores e pesquisadores, o protagonismo educacional e cientifico. Com a inevitavel sobreposicao de verbas, vigorara uma inclinacao aos pontos estrategicos oriundos do governo e das relacoes entre governo e iniciativa privada, mediada pelos reitores. Outras verbas, como emendas parlamentares e convenios, tenderao a migrar para esses pontos sinalizados de cima. Quando retirada da logica da ciencia, da educacao e da cultura, a direcao a ser dada as universidades e tomada por forcas estranhas ao desiderato academico. Pela burocracia governamental e ministerial que deseja impor os seus programas e por articulacoes politicas de atendimento a setores economicos e sociais. Deixada, claro, ao sabor de votos a serem conquistados e de carreiras a serem construidas, sob o argumento demagogico do desenvolvimento e da inclusao. Rouba-se a autonomia universitaria e com ela a perspectiva critica da ciencia e da cultura. A liberdade academica que deve ser plural e contraditoria e nao alugada a mutiroes para a solucao de problemas nao equacionados pelos setores do Estado que lhes sao pertinentes. A acao da Universidade nao pode ser balizada pelo velho metodo de amansar burro, que alterna a cenoura (verbas e bolsas) e o chicote (a ameaca da penuria), ao alvitre de politicas de governo. Todas sao propostas a ser desenvolvidas, mas as dificuldades de distancia e da enorme variedade burocratica, alem do papel preponderante de reitores e seus pro-reitores, apontam para uma centralizacao da direcao academica. Tendencia que sera ainda aumentada pelas ja existentes dificuldades de integracao das universidades expandidas e dos seus orgaos colegiados. A propria origem do Consorcio ja o denuncia. Na ja citada noticia estampada no Portal do MEC, o Consorcio ja e dado como realidade, com direito a Aula Magna, a despeito de nao terem sido aprovados pelos conselhos superiores das universidades e pouquissimo conhecidos das comunidades universitarias. Criando-se um fato consumado a ser enfiado goela abaixo daquelas instituicoes. Mas o Consorcio de Universidades Mineiras Sul/Sudeste nao e mera criacao regional. Surge como um modelo de nova relacao entre as universidades e o governo federal/MEC. Ja foi anunciado o interesse de universidades do Sul do pais. Logo as que nao quiserem consorciar-se serao excluidas de milhoes orientados para tal pratica, e ficarao com as ja instaladas carencias. Instalando-se um novo modelo de relacao entre as universidades publicas e o governo. Cenoura e chicote nao podem amansar as universidades. Prof. Wlamir SilvaHistoriadorProfessor e ex-vice-Reitor da Universidade Federal de Sao Joao del-Rei
a atuacao comunista e praticamente restrita a UFSJ. Entao, como exigir dos camaradas espalhados pelas 800 pequenas cidades de Minas que nao participem so das eleicoes? Depois de debochar muito dos grupelhos que na sua epoca subestimavam as eleicoes, Lenin demonstrou o quanto eram inseguros e ingenuos por tambem nao gostarem de aliancas. Mais uma vez Lenin demonstrou que sem fazer muitas aliancas, com os mais diversos agrupamentos nacionais e ate inimigos da patria, o Partido Bolchevique nao teria chegado nem perto da Revolucao. Isso tambem podemos dizer de todas as outras revolucoes que vem seguindo a bolchevique durante os seculos XX e XXI algumas ate aconteceram sem que os revolucionarios participassem de eleicoes pois em alguns casos nao haviam eleicoes das quais participar, mas em TODAS as aliancas foram indispensaveis, mutaveis, por vezes feitas com o proprio inimigo.No Brasil, contudo, essa mania de nao gostar de aliancas e reforcada por uma das mais conhecidas frases cristas, diga-me com que tu andas e eu te direi quem es, a qual de fato seguem os nossos revolucionarios, ao inves de seguirem os conselhos de Lenin. Ou seja, revolucionarios que nao estudam servem mais para esperar o Reino dos Ceus do que para lutar pela Revolucao!Uma analise completamente miope do governo Lula reforca o engano. Acreditam os esquerdistas que o PT se degenerou porque fez aliancas com partidos como o PL e o PMDB, o que e uma inversao da ordem das coisas. Muito antes de chegar a presidencia da Republica o PT ja tinha riscado o socialismo de seus textos, ja concordava com a maioria dos projetos e crencas da direita, ja estava envolvido em escandalos em sindicatos (desde que nasceu), entidades estudantis, prefeituras etc. Mas essa crenca de que o PT foi influenciado por seus novos aliados e interessante porque demonstra um dos principais motivos dessa infantilidade - e medo, inseguranca! A falta de firmeza em uma estrategia e em taticas correspondentes, de que trataremos em outro artigo, leva ao receio de se deixar influenciar, ou de que a militancia seja influenciada por outros.No caso mineiro, o posicionamento ultra-esquerdista de restringir o leque de aliancas gera situacoes ridiculas, pois na maioria das pequenas cidades nao existe nenhum partido revolucionario ou socialista, e nao raro as forcas mais avancadas de centenas dessas cidades estao em agrupamentos como o DEM ou o PSDB. Entao, decretar letrinhas com as quais os comunistas nao podem se aliar e o mesmo que decretar que o Partido Comunista nao pode existir em umas 700 cidades mineiras. Lenin teria nojo de ditos revolucionarios que atrasam a Revolucao por conta de crencas religiosas, inseguranca e ignorancia de tudo o que ele escreveu! Um comunista precisa ser capaz de analisar cidade por cidade, cada contexto, as principais contradicoes, quais sao as forcas que realmente existem e o que elas realmente significam naquele contexto, e nao tentar adivinhar o que e cada forca pelo nome (letrinhas) que ela mesma escolheu.Por fim, Lenin explica uma coisa muito obvia, que qualquer um que pretenda atuar entre os trabalhadores tem que ir onde eles estao!