Contundente. Adjetivo. 1. Que contunde. 2. Incisivo, decisivo. 3.Marcante. Significativo. Adjetivo. 1. Que significa. 2. Queexpressa com clareza. 3. Que contem revelacao interessante. Comoescolher uma dentre as tantas contundencias e significancias desse nossopercurso em ECA II?Um percurso marcante, pleno de revelacoes interessantes, feito de aulasgeradoras de duvidas, aulas que me convidavam a um silencio reflexivo (logo eu,quem diria, que costumo falar pelos cotovelos), tempo necessario para digerir emetabolizar certezas de uma vida inteira.Entretanto,neste momento, escolher e inevitavel! Assim sendo, depois de revisar o queanotei em meu caderno (onde 95% das anotacoes foram de ECA II), elegi oexercicio de compor definicoes a partir de determinados itens de caracterizacao.Diria que ele foi contundente principalmente porque o praticamos durante um bomtempo do curso. E de muitas maneiras: em casa e em sala de aula,individualmente e em grupo, da caracterizacao para a definicao e vice-versa. Eo vai-e-vem desse exercicio de compor decompondo e decompor compondo foisignificativo por possibilitar uma forma de pensar as coisas que nos habilite naelaboracao de um dicionario. Ecomo tudo na vida tem seus efeitos adversos, o gosto pela pratica decompor-decompor-recompor tornou a tarefa de escolher as palavras tanto maisardua quanto estimulante. E tais efeitos tem se manifestado tanto em outras atividadesacademicas como em outros campos da minha vida, especialmente nas minhas atuaisatividades enquanto farmaceutica hospitalar. Ja nao basta da-se conta dascoisas. Tornou-se necessario tomar conta daquilo que me dei conta.Eagora, a dificil tarefa de avaliar... Quer dizer, nao exatamente de avaliar,mas de traduzir em numeros. Por todo o exposto acima, nao tenho duvidas de que tenhosaido do lugar. Mas quantificar tal deslocamento ja me parece uma tarefainsolita e sem sentido (e pensar que em outras epocas eu ja fui tao quantitativa,fazia questao de cada decimal!). Em ECA II tive a oportunidade de me alimentar com modos depensar que tem me impulsionado para novos lugares de desassossego.Constantemente revisito meus contextos, meus conceitos, meu vocabulario, minhasideias, minha maneira de olhar para as coisas do mundo, de olhar para como euvejo as coisas do mundo. Considero,entao, que vivi de forma plena e satisfatoria um processo academico precioso,incompativel com qualquer dimensao numerica. Entretanto, considerando que e adimensao numerica quem determina a possibilidade de conseguir matricula nasdisputadas disciplinas de Libras e Educacao, me darei nota 9,5.Autoavaliacao do componente curricular Estudos Criticos Analiticos II sob orientacao de Fabiana Britto INSCREVA-SE E FACA PARTE DESTA PROPOSTAVoce ja conhece esta iniciativa? Confira as vagas e horarios disponiveis de todos os nucleos doParque da Autonomia:Frances adulto. Segunda-feira, das 19h as 20h- 20 vagasCoral infanto-juvenil. Quarta-feira, das 18h as 19h 20vagasDanca-teatro para criancas. Terca-feira, das 18h30 as20h30 20 vagasDanca contemporanea adulto. Segunda-feira, das 13h30 as 17h30 5 vagasDanca contemporanea adulto. Segunda-feira, das 18h as 22h 5 vagasIngles Intermediario. Terca-feira, das 20h as 21h 10 vagasViolao adulto. Quarta-feira, das 9h as 10h 5 vagasViolao infantil. Quarta-feira, das 18h as 19h 3vagasViolao adulto. Quarta-feira, das 20h as 21h 2 vagasViolao adulto. Quarta-feira, das 21h as 22h 2 vagasCanto. Terca-feira, das 9h as 10h 1 vagaCanto. Terca-feira, das 14h as 15h 1 vagaInscricoes ate 16 de julho, Domingo. Baixe sua ficha AQUI Encaminhe a ficha