a importancia da educacao na formacao integral do individuo. Acerca dos objetivos, o trabalho vai mostrar detalhadamente a importancia da emocao na vida humana, comprovando cientificamente atraves de um relato sobre a evolucao do cerebro humano.Embasado nas teorias de Gardner e Goleman, ressaltaremos a importancia da escola ao preparar o aluno para a vida, onde ele saiba contornar os conflitos do cotidiano consigo mesmo e com o outro. Mostraremos ainda que a razao e a emocao se complementam, por isso a importancia da Alfabetizacao Emocional, na qual nos leva a refletir sobre um novo paradigma educacional, onde se educa as emocoes em prol de uma harmonia social.Faremos ainda um breve relato dos classicos Piaget, Vygotsky, Wallon em relacao ao papel das emocoes. Apesar de algumas divergencias em suas teorias, fica claro que no momento das discussoes sobre razao/emocao, as teorias sao unanimes em ressaltar: nao se separa a razao da emocao elas se completam o tempo todo para proporcionar um equilibrio mental e corporal. No primeiro capitulo, este estudo nos levara a compreensao de que o ser humano e um ser complexo, portanto, a educacao deve repensar suas praticas pedagogicas com intuito de formar os discentes para uma vida em um mundo agitado e em constantes transformacoes. No segundo capitulo, exploraremos a integracao do cerebro, corpo e ambiente, mostrando que o homem e um sistema interativo. Aprofundaremos nossa pesquisa no ambito biologico para comprovar a influencia da emocao/razao no ser humano. Falaremos sobre o papel da empatia nos relacionamentos, sobre o desenvolvimento das emocoes (inteligencias intra e interpessoais) e da importancia das mesmas para uma educacao mais reflexiva, possibilitando a formacao do intelecto/cognitivo e educando as emocoes para uma vida mais feliz, equilibrada e capaz de adequar-se as constantes mudancas em nosso cotidiano.ALFABETIZACAO EMOCIONALA educacao esta em busca de novas alternativas para aprimorar a construcao do conhecimento. Ha algum tempo a maioria das escolas entendem que o bom aluno nao e aquele que obtem notas altas e dominam apenas o raciocinio logico. Muito se tem falado nas Inteligencias Multiplas, teoria de Howard Gardner, na qual descreve com seguranca de pelo menos sete tipos de inteligencias diferentes: linguistica, logico-matematica, corporal-cinestesica, musical, visuo-espacial, interpessoal (em relacao aos outros), intrapessoal (em relacao a si mesmo). Segundo ele, essas inteligencias sao sete jeitos diferentes de conhecer o mundo, e a maior ou menor aptidao para cada uma delas define um perfil de cada aluno, de cada pessoa. Neste estudo iremos aprofundar nas Inteligencias Interpessoal e intrapessoal, tambem conhecidas como Inteligencia Emocional, teoria descrita por Daniel Goleman (1995), na qual fala da importancia de "educar" as emocoes e fazer com que os alunos tambem se tornem aptos a lidar com frustracoes, negociar com outros, reconhecerem as proprias angustias e medos, etc. A influencia dessa teoria sobre a educacao e totalmente positiva, pois chama a atencao para o fato de que as escolas nao devem se preocupar apenas com a inteligencia de cada aluno, mas tambem com o desenvolvimento de sua capacidade de se relacionar bem com o outro e consigo mesmo.Goleman (1995) chega a falar em "alfabetizacao