GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SULSECRETARIA DE ESTADO DE EDUCACAOSUPERINTENDENCIA DE POLITICAS DE EDUCACAOCOORDENADORIA DE EDUCACAO BASICA E EDUCACAO PROFISSIONAL. Relatorio no. 15 Turma: LP3 Turno: noturnoArea: Lingua Portuguesa TP6: 21 e 22 Data: 10/11/09 terca-feiraFormadora: Anny Michelly BritoCoordenadora - Nilce Romero Lucchese-Iniciamos o nosso encontro com a dinamica do Barco, em duas equipes, os cursistas apostaram corrida em cima de uma folha de papel pardo que nao poderia rasgar. O objetivo da dinamica era despertar no professor cursista a necessidade de planejar as suas acoes perante os desafios.De volta a sala, os cursistas socializaram as atividades desenvolvidas no TP2 unidades 7 e 8. Destaco a atividade do professor Ademir, que trabalhou a leitura dos quadros de Leonardo Da Vince. Socializamos a unidade 21 do TP6 Argumentacao, durante a explanacao percorremos o TP6 exemplificando alguns pontos de discussao e analisando as atividades propostas como o texto instrucional da pagina 20, a fabula p. 30, a HQ p. 25. Analisamos tambem a qualidade da argumentacao atraves da anedota da pagina 44 e exemplos do cotidiano dos professores.Ja na unidade 22, do mesmo TP, comentamos sobre a importancia do planejamento. O que devemos prever ao aplicar uma atividade para o estudante e como motivar os nossos alunos ao habito de revisao e reescrita do texto.Apos o intervalo assistimos ao Video Vida Maria e os cursitas comentaram a respeito. Em duplas, criaram um final para a cronica Espirito Carnavalesco de Moacyr Scliar e fizeram um planejamento utilizando diferentes estrategias para atividades de leitura, interpretacao e producao de texto.Nao foi possivel finalizar as atividades devido a falta de energia eletrica. GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SULSECRETARIA DE ESTADO DE EDUCACAOSUPERINTENDENCIA DE POLITICAS DE EDUCACAOCOORDENADORIA DE EDUCACAO BASICA E EDUCACAO PROFISSIONAL.Relatorio no. 18Turma: LP5Turno: matutinoArea: Lingua PortuguesaIntercalada: leitura para adolescentesData: 05/12/09 sabadoFormadora: Anny Michelly BritoCoordenadora - Nilce Romero Lucchese- Iniciamos a oficina com a socializacao das atividades desenvolvidas em sala referente as unidades 23 e 24 do TP6, os professores comentaram a evolucao que seus alunos tiveram durante o ano nos quesitos: leitura, interpretacao, producao de texto e oralidade. Em seguida os cursistas participaram da dinamica do presente, cada cursista passava uma caixa embrulhada para um colega, cada vez que a cursista anunciava uma qualidade ou caracteristica dos participantes do grupo como: o mais alegre, o estudioso, o critico etc. Ao final da dinamica o cursista, considerado mais justo pelos demais, abriu o pacote e dividiu os bombons com os colegas. Antes de falarmos sobre o tema do encontro, os cursistas foram convidados a assistirem ao filme Entre os muros da escola[1], por tratar de um assunto pertinente e real em nossas salas, os cursistas organizaram um debate onde discutiram a postura do professor em relacao a indisciplina dos alunos e a preocupacao da comunidade escolar com o desenvolvimento cognitivo dos alunos. A professora Nilza identificou-se com o filme e relatou que em sua escola a equipe pedagogica durante o ano esteve muito preocupada com a indisciplina dos alunos e nao acompanhou o desenvolvimento da aprendizagem dos mais necessitados. Apos o intervalo, montamos