Malukaaaaaaaas,voces precisam saber de uma novidade que eu testei e realmente o produto e bom !!!Estou falando do Beblesh Balm Skin79 (Existem varias marcas de BB cream )....Fabi, o que voce esta falando ?!?!?Pipocats, vou explicar tudinho !!! Inicialmente usado por dermatologistas alemaes (pais que foi desenvolvido/criado o BB cream) para ajudar a proteger os pacientes pos procedimentos esteticos e cirurgicos, eles acalmam e regeneram a pele sensivel ,e ao mesmo tempo proporcionam uma boa cobertura de cicatrizes pos-laser e vermelhidao. Clareiam manchas, e tambem tratam pequenas rugas e sinais de expressao. Empresas Coreanas de cosmeticos perceberam o potencial de negocios desse produto e adaptaram a tecnologia para o mercado,tornando-o disponivel para o publico. BB cream (Beblesh Balm Cream) sao cremes com muitos beneficios e aplicacoes, que podem ser utilizado como primer, para ajudar a disfarcar os poros abertos, ou como uma base no dia-a -dia, mantendo a hidratacao da pele, com protecao solar (SPF 25), garantindo uma pele um aspecto saudavel e natural. Pode ser utilizado por todos os tipos de pele ,inclusive as oleosas, e e indicado especialmente para aqueles que tem pele sensivel e com tendencia acneica. Por exemplo: Minha pele e oleosa , com manchas escuras(melasma) e avermelhadas, passo antes de aplicar a maquiagem.Nao pesa na pele ao longo do dia. Minha pele fica mais uniforme. Em breve , video deste pipoco danado BBSkin79 ! Gostou deste post, comente, opine ou tire suas duvidas !! https://www.youtube.com/watch?v=h9whjBKrmMk Proposta deIntervencao1. Titulo tema escolhido.Ciencia Inclusiva nasala de aula2. Oobjetivo da proposta. Conhecer ediferenciar os grupos de seres vivos Ampliar o conhecimentoda biodiversidade Reconhecer os nomesdestes seres e relacionar com as imagens Identificar caracteristicasdestes seres Estabelecer a relacaoentre as caracteristicas morfologicas e ambiente que estes seres vivem.3. Quemserao os participantes.Os participantes serao alunos dos setimosanos B e C da Escola Estadual Jardim Rossim, que possuem alunos com deficienciafisica atendidos pela sala de recurso da mesma Unidade Escolar, a Professora deCiencias, a Professora da sala de recurso, a Coordenadora Pedagogica e oProfessor Coordenador de Nucleo Pedagogico Responsavel pela disciplina de Ciencias.4. Odesenvolvimento da atividade. Detalhe como ela sera desenvolvida, o tempoprevisto para seu desenvolvimento e os materiais que serao utilizados.Serao apresentados cartoes com fotos dediferentes seres vivos, seus nomes cientificos e populares, sua classificacao eambientes em que vivem.Apos a apresentacao e explicacao do conteudo,os cartoes serao separados em tres grupos, um com a foto, outro com os nomes eoutro com os ambientes.Os alunos de modo colaborativo e em gruposdeverao, um a um remontar os cartoes, garantindo a participacao de todos naatividade.A avaliacao sera feita pelos proprios alunoscom a supervisao dos professores. 5. Quaisresultados esperados. Integrar os alunos ematividade coletiva; Reconhecer diferentesformas de vida, sua classificacao e ambientes; Associarfiguras e palavras. Reconheceros grupos de seres vivos que podem ser observados na Escola, seu entorno ecomunidade; Estimularo trabalho conjunto e inclusivo da sala de aula. Imagem: http://www.smartkids.com.br/includes/uploaded/imagem-seres-vivos-nao-vivos.gif O MODELO DE ENRIQUECIMENTO ESCOLARhttp://conbrasd.org/wp/wp-content/uploads/2013/03/O-MODELO-DE-ENRIQUECIMENTO-ESCOLAR-DE-JOSEPH-RENZULLI-PRINC+PIOS-B%C2%A6SICOS.pdf Dica, fica aqui a dica do Blog da Amiga Elaine sobre Atendimento Educacional Especializado.Link:http://elaineaee.blogspot.com.br/search?updated-max=2012-07-01T17:43:00-07:00&max-results=7Tambem o blog,Construindo e Produzindo na Sala Multiespecial nossas vivencias pedagogicashttp://construindonasalamultiespecial.blogspot.com.br/ Como e bom contemplar o ceu, interrogar uma estrelae