desenvolvimento e estimulo a habilidadesesportivas nas escolas, interligadas a um plano de disseminacao do desportoeducacional e de desenvolvimento esportivo nacional.Meta 3: universalizar, ate 2016, o atendimento escolar para toda apopulacao de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos e elevar, ate o final do periodode vigencia deste PNE, a taxa liquida de matriculas no ensino medio para 85%(oitenta e cinco por cento).Estrategias:3.1) institucionalizar programa nacional de renovacao do ensino medio, afim de incentivar praticas pedagogicas com abordagens interdisciplinaresestruturadas pela relacao entre teoria e pratica, por meio de curriculosescolares que organizem, de maneira flexivel e diversificada, conteudos obrigatoriose eletivos articulados em dimensoes como ciencia, trabalho, linguagens,tecnologia, cultura e esporte, garantindo-se a aquisicao de equipamentos elaboratorios, a producao de material didatico especifico, a formacao continuadade professores e a articulacao com instituicoes academicas, esportivas eculturais;3.2) o Ministerio da Educacao, em articulacao e colaboracao com os entesfederados e ouvida a sociedade mediante consulta publica nacional, elaborara eencaminhara ao Conselho Nacional de Educacao - CNE, ate o 2o (segundo) ano devigencia deste PNE, proposta de direitos e objetivos de aprendizagem edesenvolvimento para os (as) alunos (as) de ensino medio, a serem atingidos nostempos e etapas de organizacao deste nivel de ensino, com vistas a garantirformacao basica comum;3.3) pactuar entre Uniao, Estados, Distrito Federal e Municipios, noambito da instancia permanente de que trata o 5o do art. 7o desta Lei, aimplantacao dos direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento que configuraraoa base nacional comum curricular do ensino medio;3.4) garantir a fruicao de bens e espacos culturais, de forma regular,bem como a ampliacao da pratica desportiva, integrada ao curriculo escolar;3.5) manter e ampliar programas e acoes de correcao de fluxo do ensinofundamental, por meio do acompanhamento individualizado do (a) aluno (a) comrendimento escolar defasado e pela adocao de praticas como aulas de reforco noturno complementar, estudos de recuperacao e progressao parcial, de forma a reposiciona-lono ciclo escolar de maneira compativel com sua idade;3.6) universalizar o Exame Nacional do Ensino Medio - ENEM, fundamentadoem matriz de referencia do conteudo curricular do ensino medio e em tecnicasestatisticas e psicometricas que permitam comparabilidade de resultados,articulando-o com o Sistema Nacional de Avaliacao da Educacao Basica - SAEB, epromover sua utilizacao como instrumento de avaliacao sistemica, para subsidiarpoliticas publicas para a educacao basica, de avaliacao certificadora,possibilitando afericao de conhecimentos e habilidades adquiridos dentro e forada escola, e de avaliacao classificatoria, como criterio de acesso a educacaosuperior;3.7) fomentar a expansao das matriculas gratuitas de ensino mediointegrado a educacao profissional, observando-se as peculiaridades daspopulacoes do campo, das comunidades indigenas e quilombolas e das pessoas comdeficiencia;3.8) estruturar e fortalecer o acompanhamento e o monitoramento doacesso e da permanencia dos e das jovens beneficiarios (as) de programas detransferencia de renda, no ensino medio, quanto a frequencia, ao aproveitamentoescolar e a interacao com o coletivo, bem como das situacoes de discriminacao,preconceitos e violencias, praticas irregulares de exploracao do trabalho,consumo de drogas, gravidez precoce, em colaboracao com as familias e comorgaos publicos de assistencia social, saude e protecao a adolescencia ejuventude;3.9) promover a busca ativa da populacao de 15 (quinze) a 17 (dezessete)anos fora da escola, em articulacao com os servicos