Diante disto, os jovens cujas maes nao adquiriram instrucao de 1o grau estariam em situacao de desvantagem ao longo do processo. Esta constatacao levaram-nos a supor que a nao conclusao deste nivel de ensino pelas maes, de alguma forma interfere no desempenho escolar dos jovens. No periodo noturno, frequentado por alunos de 1a a 3a series do Ensino Medio, podemos salientar o aspecto do trabalho, o enfrentamento das questoes relativas ao acesso ao mercado de trabalho e a conciliacao desta com a formacao educacional/profissional. Atualmente, o mercado de trabalho vem colocando maiores exigencias quanto a escolaridade, o mercado esta mais competitivo, uma oferta mais heterogenea de mao-de-obra pelo acumulo de conhecimentos e habilitacoes profissionais. Nesta perspectiva, o nosso aluno esta caminhando na direcao de ampliar seus objetivos quanto a visao que possa ter de sua escolaridade, ou seja, ter consciencia de que, o atributo escolaridade tornou-se um criterio para a obtencao de um emprego ou ocupacao. O nosso aluno do noturno esta buscando a valorizacao da escola, da escolaridade, da aprendizagem permanente, da formacao continuada.CONCEITOS QUE A EQUIPE ESCOLAR /COMUNIDADE TEM SOBRE A ESCOLAAs expectativas dos pais da comunidade desta Unidade Escolar sao a de uma escola com qualidade na qual os filhos possam receber uma educacao adequada e que lhes de condicoes de, ao termino dela, competir no mercado de trabalho com qualidade. Acredita-se pela permanencia e procura de novas vagas, que a escola esta conseguindo ir de encontro a estas expectativas, senao totalmente, pelo menos parcialmente, desenvolvendo um trabalho consciente, sempre claro e aberto e do conhecimento dos pais, procurando levar ao conhecimento destes todas as propostas, em reunioes, solicitando-se tambem, sugestoes e colaboracao. Quanto aos alunos, acredita-se que, pela propria caracteristica do bairro, nao tem grandes opcoes de lazer sendo a escola o ponto de encontro com os amigos, onde possuem vinculos de afetividade e companheirismo. Os alunos desejam uma escola que consigam aprender, mas que tambem seja um espaco agradavel, onde possam encontrar amigos, ouvir musica e namorar, uma escola voltada para a educacao do jovem, orientando seus estilos de vida, pois sabemos que ser jovem hoje em dia e cultivar uma identidade e uma marca da juventude. GESTAO PARTICIPATIVA A proposta pedagogica e definida, cooperativamente, contemplando a funcao, finalidades, valores, principios e objetivos da escola, como orientadores de acoes conjuntas e articuladas, no cotidiano escolar.Acompanhamos o desenvolvimento do educando, estimulando a participacao na discussao, dando a oportunidade do jovem se tornar protagonista da sua educacao. O cumprimento do planejamento dos professores e acompanhado pela equipe de gestao e comunidade escolar.A elaboracoes conjuntas, a busca de consenso, sao prioridades para o desenvolvimento de uma cultura de trabalho coletivo. Sao promovidas parcerias com entidades, empresas, profissionais, instituicoes diversas, visando a melhoria da gestao escolar, ao enriquecimento do curriculo escolar e a aprendizagem dos alunos.Temos parcerias com escolas de computacao, profissionais liberais, visando sempre o enriquecimento do curriculo escolar. E observada uma pratica de comunicacao e informacao aberta, de modo a promover a socializacao e a transparencia de decisoes e acoes com vistas a obtencao de melhores resultados do trabalho