brancos distraem o leitor dislexico;Faca frases e paragrafos curtos e objectivos;Estruture o melhor que for possivel: use titulos, listas com numeros ou bolas, esquemas;Comece sempre uma nova frase no inicio da linha e nao no fim da frase anterior;Opte pelas colunas em vez de linhas compridas;Use um fundo claro, mas sem ser branco;Use e abuse de imagens ou graficos, ajuda o dislexico a reter a informacao;Nao use abreviacoes e evite a hifenizacao;Use caixas de texto para evidenciar partes importantes do texto.Dicas para professores de dislexicosFonte: Espaco Aprendizagem A melhor abordagem perante uma aluno dislexico e a multissensorial, ou seja facilitar a aprendizagem utilizando todos os meios disponiveis: visual, auditivo, oral, tactil e cinestesico. Esta abordagem permite que o aluno use os seus pontos fortes para colmatar os mais fracos. Assim, algumas dicas que poderao ajudar o professor no contexto de sala de aula:Interessar-se genuinamente pelo aluno dislexico e pelas suas dificuldades e especificidades e deixar que ele perceba esse interesse, para se sinta confortavel para pedir ajuda;Na sala de aula, posicionar o aluno dislexico perto do professsor, para receber ajuda facilmente;Repetir as novas informacoes e verificar se foram compreendidas;Dar o tempo suficiente para o trabalho ser organizado e concluido;Ensinar metodos e praticas de estudo;Encorajar as praticas da sequencia de ver/observar, depois tapar, depois escrever e depois verificar, utilizando a memoria;Ensinar as regras ortograficas;Utilizar mnemonicas;// <![CDATA[ google_ad_client = "pub-9131756313486311"; /* 468x60, criado 15/02/10 */ google_ad_slot = "4939365378"; google_ad_width = 468; google_ad_height = 60;// ]]>// <![CDATA[ google_protectAndRun("ads_core.google_render_ad", google_handleError, google_render_ad);// ]]>Incentivar o uso do computador como ferramenta de digitacao de texto;Incentivar o uso do corrector ortografico de um processamento de texto;Permitir a apresentacao de trabalhos de forma criativa, variada ediferente: graficos, diagramas, processamento de texto, video, audio,etc;Criar e enfatizar rotina para ajudar o aluno dislexico adquirir um sentido de organizacao;Elogiar ,de forma verdadeira, o que aluno dislexico fizer ou disser bem, dando-lhe a oportunidade de brilhar;Incentivar a participacao em trabalhos praticos;Nunca partir do pressuposto que o aluno dislexico e preguicoso ou descuidado;Nunca fazer comparacoes com o resto da turma;Nao pedir ao aluno dislexico para ler em voz alta na sala de aula;Nao corrigir todos os seus erros (evitar o uso da cor vermelha, para nao ser tao evidente os seus erros);Nao insistir na reformulacao, a menos que exista um proposito claro.Dicas para Pais de DislexicosFonte: Espaco AprendizagemComoqualquer crianca, os dislexicos necessitam do apoio dos pais. Nao sopara a satisfacao das suas necessidades imediatas e fisicas, mas tambempara os ajudar a criar mecanismos para ultrapassar as suas dificuldades.Usar exercicios criativos que envolvam a memoria, tais como recitarpoemas infantis em conjunto, ler poemas, utilizar mimica, teatro, falarde imagens, utilizar a accao, os jogos de tabuleiro, jogar a pares,aplaudir as silabas e cantar musicas, podem ser muito uteis.// <![CDATA[ google_ad_client = "pub-9131756313486311"; /* 468x60, criado 15/02/10 */ google_ad_slot = "4939365378"; google_ad_width = 468; google_ad_height = 60;// ]]> // <![CDATA[ google_protectAndRun("ads_core.google_render_ad", google_handleError, google_render_ad);// ]]>Estas sao algumas dicas/estrategias que tambem se poderao revelar importantes:Incentivar a pratica de exercicio fisico, em que se promova o atirar, capturar, chutar bolas, saltar e treinar o equilibrio;Incentivar a pratica de actividades ludicas e artisticas,