com grandes muralhas e um palacio decorados complacas de latao presas as paredes. Nessas placas, era contada ahistoria do reino: feitos do oba (titulo do principal chefe doreino que se tornou o supremo poder na regiao), as cacadas, asguerras e os primeiros contatos com os portugueses, por volta de1485. A chegada dos europeus foi registrada pelos artistas africanoscom imagens esculpidas nessas placas e em pequenas estatuetas demarfim. O reino de Benin sedesintegrou no seculo XIX, sob o dominio dos ingleses.Ocontato entre os reinos africanosA interacao destesreinos acima estudados, e demais reinos africanos ocorreu atraves docomercio, ora atraves de relacoes pacificas , ora conflituosas,como foi o caso do reino de Gana que no seculo XIII foi governadopor Sundiata Keita, rei do Imperio do Mali.Quando os europeuscomecaram a explorar a costa africana, no seculo XV, encontraramdiferentes povos, com linguas, tradicoes e costumes distintos. Ocontato dos europeus com essa diversidade de etnias, por meio daexploracao das terras africanas e do escravismo, produziu umintercambio cultural que se pode notar em quase todo o planeta. NoBrasil podemos reconhecer a Africa na capoeira, embalada peloberimbau; a culinaria, enriquecida com o vatapa, o caruru e outrosquitutes; as influencias musicais do batuque e a ginga do samba edos instrumentos como cuicas, atabaques e agogos. Estamos ligadosao continente africano de forma indissoluvel.Roteirode Atividades: Leia este texto com atencao, grife as palavras desconhecidas e faca o vocabulario no caderno. Aponte as caracteristicas semelhantes entre os reinos africanos estudados acima.A distancia e o desconhecimento sobre a Africa levaram a divulgacao de ideias erradas sobre os povos africanos. Voce conhece nos dias atuais outras afirmacoes que revelam o preconceito contra algum povo? Qual? Comente a respeito.Africade todos nosDesde2003, a cultura africana faz parte do curriculo. Descubra com seusalunos a riqueza das ciencias, das tecnologias e da historia dospovos desse continente Osdiversos povos que habitavam o continente africano, muito antes dacolonizacao feita pelos europeus, eram bambambas em varias areas:eles dominavam tecnicas de agricultura, mineracao, ourivesaria emetalurgia; usavam sistemas matematicos elaboradissimos para naobaguncar a contabilidade do comercio de mercadorias; e tinhamconhecimentos de astronomia e de medicina que serviram de base para aciencia moderna. A biblioteca de Tumbuctu, em Mali, reunia mais de20 mil livros, que ainda hoje deixariam encabulados muitospesquisadores de beca que se dedicam aos estudos da cultura negra.Infelizmente,a imagem que se tem da Africa e de seus descendentes nao erelacionada com producao intelectual nem com tecnologia. Eladescamba para moleques famintos e familias miseraveis, povosdoentes e em guerra ou paisagens de safaris e mulheres de cangascoloridas. "Essas ideias distorcidas desqualificam a culturanegra e acentuam o preconceito, do qual 45% de nossa populacao evitima", afirma Gloria Moura, coordenadora do Nucleo deEstudos Afro-Brasileiros da Universidade de Brasilia (UnB). Negrossao parte da nossa identidade, opouco caso com a cultura africana se reflete na sala de aula. Osegundo maior continente do planeta aparece em livros didaticossomente quando o tema e escravidao, deixando capenga a nocao dediversidade de nosso povo e minimizando a importancia dosafro-descendentes. Por isso, em 2003, entrou em vigor a Lei no10.639, que tenta corrigir essa divida, incluindo o ensino dehistoria e cultura africanas e afro-brasileiras nas