(1997), vira uma especialista em perdas?Execucao das atividades: danca da cadeira-capoeiraO objetivo da aula e apresentar as criancas uma nova forma de jogar um jogo ja conhecido por elas, baseado no paradigma da cooperacao. Ao iniciar uma atividade com conhecimentos previos dos alunos, modificados por uma nova otica, facilitamos a aquisicao de conhecimentos significativos e promovemos a reflexao sobre o modo de vida moderno, baseado na competicao desenfreada.O jogo que propomos consiste em fazer exatamente a mesma coisa da danca das cadeiras tradicional, entretanto e pedido aos alunos que rodem em volta das cadeiras utilizando movimentos da capoeira e que, ao se retirar uma cadeira, todos, sem excecao, tenham que conseguir sentar nas restantes. Mais nada deve ser dito, para que os proprios jogadores descubram como realizar tal tarefa, que consiste em ceder um espaco para os companheiros que nao conseguiram sentar, seja liberando um lado da cadeira, seja convidando-os para ficar no colo dos que conseguiram.A cada rodada, uma cadeira e retirada, ate que sobre somente uma, onde todos devem sentar juntos, organizando-se para nao cair.Principio da historicidadeAs musicas da capoeira sao uma verdadeira biblioteca oral, perpetuando saberes, mitos, ritos e valores historicos caros a cultura popular, podendo levar o educando a perceber que ele e um novo elo numa corrente historica que envolve personagens como Zumbi dos Palmares e Besouro Cordao de Ouro.A possibilidade de vivenciar dramaticamente os personagens que se interpreta pode auxiliar na aprendizagem e na capacidade de reflexao. Silva (apud Munanga, 2001) sugere que o professor conte a historia de Zumbi dos Palmares, dos quilombos, das revoltas e insurreicoes para agucar o pensamento critico. A forma como a Capoeira conta essas historias e sempre em forma de narracoes miticas, muitas vezes musicais. O jogo dramatico que a Capoeira propoe permite ao educando, mais do que ouvir, vivenciar no seu proprio corpo a sensacao de ser Zumbi dos Palmares.Execucao das atividades: Zumbi e os quilombolasApos contextualizar a importancia de Zumbi e a historia dos quilombos, o professor propoe uma atividade corporal. O jogo consiste num pique-pega: numa area determinada para a brincadeira, uma crianca e escolhida para ser Zumbi dos Palmares, tendo que salvar os companheiros quilombolas que serao perseguidos pelos invasores. O invasor deve encostar em qualquer crianca para que ela fique congelada com as pernas abertas. Para salva-la, Zumbi tem que passar por baixo de suas pernas. Zumbi nao pode ser pego, pois e um guerreiro magico.Principio da criatividadeCiavatta (2009), ao falar do ensino de Musica, afirma a necessidade de buscar quase que obstinadamente a autonomia do aluno. Na Capoeira, acredita-se que essa autonomia so pode nascer num ambiente que favoreca a criatividade e a livre expressao artistica, tendo o corpo e a musica como veiculo dessas forcas.O fazer musical nas aulas de Capoeira na Educacao Infantil e tradicionalmente iniciado de forma espontanea, despadronizada, baseada na pesquisa sonora improvisada. Posteriormente, segue-se em frente para o ensino de padroes musicais especificos da Capoeira, desenvolvendo conceitos musicais basicos, como intensidade, timbre, altura etc. Como, na tradicao africana, o corpo e, segundo Sodre (2002), uma unidade com o fazer