Aula 1. O que e Sociologia?Duas meninas, Amala e Kamala, foram descobertas em 1921, numa caverna da India, vivendo com lobos. Essas criancas, que na epoca tinham dois e oito anos de idade, foram confiadas a um asilo e passaram a ser observadas por estudiosos. Amala, a mais jovem, nao resistiu a nova vida e morreu um ano mais tarde. A outra, porem, viveu cerca de oito anos. Ambas apresentavam habitos alimentares bem diferentes dos nossos. Como fazem normalmente os animais, elas cheiravam a comida antes de toca-la, dilaceravam alimentos com os dentes e faziam pouco uso das maos para beber e comer. Possuiam aguda sensibilidade auditiva e o olfato desenvolvido. Locomoviam-se de forma curvada, com as maos apoiadas no chao. Kamala levou seis anos para andar de forma ereta e pouco antes de morrer tinha um vocabulario de cerca de 50 palavras.O relato acima descreve um fato veridico e permite entender em que medida as caracteristicas humanas dependem do convivio social. Amala e Kamala, as meninas-lobo da India, por terem sido privadas do contato com outras pessoas, nao conseguiram se humanizar: nao aprenderam a se comunicar atraves da fala, nao foram ensinadas a usar determinados utensilios, nao desenvolveram processos de pensamento logico... (Extraidode: DAVIS, Claudia; OLIVEIRA, Zilma de. Psicologia na educacao. SaoPaulo: Cortez: 1990. p 16-17) Os individuos so adquirem caracteristicas realmente humanas quando convivem em sociedade com outros seres humanos, estabelecendo com eles relacoes sociais.Uma sociedade nao e apenas a soma dos individuos que a compoem, mas o conjunto de relacoes que ligam as pessoas.Sociologia = Ciencia que estuda sistematicamente as relacoes sociais e as formas de associacao, ou seja, estuda os grupos e os fatos sociais. Utilidades da Sociologia: * Compreensao da dinamica das relacoescotidianas. ( Como nasce a sociedade? Comomante-la? Como resolver conflitos?) * Elaboracao de politicas publicas. ( Planejamento das acoes de governo)* Analisede comportamentos sociais. ( Analise de ambientes por empresas, partidospoliticos, igrejas)* Incentivo acidadania. ( Analise critica, compreensao de problemas).Aula 2. O eu na Revolucao industrial. Revolucao industrial: Conjunto de transformacoeseconomicas e sociais ocorridas inicialmente na Inglaterra a partir de 1760(seculo XVIII) com a invencao das maquinas de fiar e de tear. Principais caracteristicas:u Grandedesenvolvimento tecnologico.u Aceleracaodo processo produtivo.u Substituicaoda producao agraria manual pela producao urbana mecanizada.u Fortalecimentodo sistema capitalista.u Separacaoentre Capital e Trabalhou Surgimentode uma classe operaria.u Asoficinas artesanais dao espaco aos galpoes do sistema fabril. Principais invencoes: Maquina de fiar (1764), maquina avapor (1765), tear hidraulico (1769), tear a vapor (1780), barco a vapor(1803), locomotiva (1803), telegrafo (1835), fotografia (1839), motor agasolina (1860), telefone (1876), luz eletrica (1879), automovel (1885). FASESDA REVOLUCAO INDUSTRIAL 1a fase (1760/1860) 2a fase (1860/1945) Material usado Ferro e carvao Aco e ligas metalicas Forma de energia Vapor e hidraulica Eletricae petrolifera Industria predominante Textil Siderurgica e outras Paisesparticipantes Inglaterra Alemanha,Franca,. Aulas 3. Os impactos sociais da revolucao industrial.A revolucao industrial modificou drasticamente a vida das pessoas, trouxe novas responsabilidades, novas ideias, novas rotinas e principalmente novos problemas. Transformou totalmente a maneira de compreender e organizar a vida. Antes da revolucao Depoisda revolucao* Vida rural. * Vida urbana. *