diretores de 1.070 escolas. O objetivo e comparar internacionalmente a opiniao de professores e diretores sobre desenvolvimento profissional, crencas e praticas de ensino, apreciacao do trabalho dos professores, feedback (retorno) e reconhecimento do trabalho, alem de questoes acerca de lideranca, gestao e ambiente de trabalho.Segundo a Talis, o professor tipico brasileiro e mulher (71%), tem 39 anos de idade e 14 de experiencia no magisterio, em media. Nos outros paises, as mulheres tambem sao maioria nas escolas (68%), tem 43 anos de idade e 16 de experiencia. Elas tambem sao maioria em cargos de direcao no Brasil (75%). Nos outros paises, esse percentual e de 49%.VEJA MAIS EM...Os professores brasileiros estao entre os que passam o maior numero de horas por semana ensinando. Sao 25 horas semanais, seis horas a mais do que a media dos paises pesquisados. Eles relatam investir 20% do tempo de aula na manutencao da ordem em sala. Essa media, nos paises da Talis, e de 13%. Alem disso, no Brasil, 86,9% dizem estar, de modo geral, satisfeitos com o trabalho. Apenas 13,5% se dizem arrependidos da opcao pelo magisterio.Desenvolvimento A maior parte dos professores entrevistados participou de algum programa de desenvolvimento profissional nos 12 meses anteriores a pesquisa. No Brasil, os docentes passaram, em media, 21 dias em treinamento em organizacoes externas. Nos outros paises, essa media e de sete dias. No entanto, os professores brasileiros relataram participacao um pouco menor do que a media para outras atividades de desenvolvimento profissional, como cursos e oficinas (66%), conferencias e seminarios (39%), visitas e observacoes a outras escolas (12%) e rede de trabalho de professores (26%).A pesquisa tambem aponta que 60% dos professores brasileiros declararam ter grande necessidade de desenvolvimento profissional na area de ensino para alunos com necessidades especificas. Esse e o maior percentual entre os paises participantes da pesquisa.Apenas 18,4% dos professores brasileiros concordam que os professores com melhor desempenho em sua escola recebem maior reconhecimento. A pesquisa pediu tambem opiniao sobre a valorizacao da profissao, desempenho escolar, escolha pela profissao docente, avaliacoes nacionais e o indice de desenvolvimento da educacao basica (Ideb).O presidente do Inep, Chico Soares, apontou a importancia de comparar as condicoes de trabalho e opinioes dos professores brasileiros com outros paises. Esses dados serao incorporados aos dados do Censo Escolar e das avaliacoes nacionais para que o Inep possa criar quadros ainda mais descritivos da situacao educacional brasileira, disse.Talis A Pesquisa Internacional sobre o Ensino e Aprendizagem (Teaching and Learning International Survey) coleta dados comparaveis internacionalmente sobre o ambiente de aprendizagem e as condicoes de trabalho dos professores nas escolas. O objetivo e fornecer informacoes validas, oportunas e comparaveis do ponto de vista dos profissionais nas escolas para ajudar os paises a revisar e a definir politicas para o desenvolvimento de uma profissao docente de alta qualidade.O relatorio internacional da Talis esta disponivel na pagina da OCDE na internet. O relatorio brasileiro da pesquisa, com resultados por unidade da Federacao e questoes exclusivas do Brasil, sera divulgado em evento nacional de lancamento da Talis, no Inep, em 17 de novembro proximo.Assessoria de Comunicacao