ter a mesma funcionalidade que o Windows, como editar textos, criar planilhas e fazer apresentacoes em slides. Para baixar o programa, acesse o link:http://webeduc.mec.gov.br/linuxeducacional/Em outro momento aprendemos a criar um blog, essa foi uma das atividades mais prazerosas, criamos a conta pessoal, trabalhamos as configuracoes e realizamos a nossa primeira postagem. Alem disso, criamos uma conta de e-mail no Google e aprendemos a pesquisar imagens, como salva-las e inseri-las no nosso blog.http://www.google.com.br/http://www.blogger.comhttps://accounts.google.comApos a criacao do e-mail pessoal, enviamos e-mails para os nossos colegas de turma, foi um momento muito importante, pois ocorreu uma interacao entre todos da turma. Aprendemos tambem a configurar o Gmail e personaliza-lo, deixando-o mais pessoal. Utilizamos algumas ferramentas, criamos nosso calendario, trocamos o plano de fundo e utilizamos o Google Docs, que tem como finalidade criar e compartilhar documentos.Criamos e compartilhamos o mapa conceitual, atraves do Google Docs, foi um pouco complicada a criacao. Mas, foi uma atividade interessante, pois atraves da criacao desses mapas conceituais, podemos fazer a relacao e estabelecemos ligacoes entre os conceitos. https://accounts.google.comhttp://www.if.ufrgs.br/~moreira/mapasport.pdfhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceitualTivemos o contato com a rede social, atraves de sites como Orkut, Facebook,e Twitter. Podemos verificar que hoje, essas ferramentas, representam a interacao virtual entre as pessoas, que conversam, compartilham fotos, textos, criam eventos, entre outros.http://www.orkut.com.brhttp://www.facebook.com/http://twitter.com/O momento mais interessante foi o da criacao e divulgacao da Webquest. Percebi que e possivel criar tarefas para nossos alunos, tornando a aprendizagem mais atrativa, com objetivos bem descritos , tarefas determinadas e subsidios como a avaliacao. Publicamos a Webquest e fizemos o relato da experiencia no forum do ambiente E- proinfo. Foi muito bom, pois cada um direcionou seu trabalho para uma determinada area de interesse, com isso os trabalhos ficaram bem interessantes e diversificados.http://www.webquestbrasil.org/criador2/http://www.webquestbrasil.org/criador2/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=4194&id_pagina=1Navegamos na enciclopedia virtual, a Wikipedia e o Wikidicionario, analisamos as informacoes contidas nesses sites e debatemos a credibilidade das informacoes contidas neles. Alem disso, analisamos essas ferramentas como possiveis meios de pesquisas para os alunos e nos, professores.http://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:P%C3%A1gina_principalhttp://pt.wiktionary.org/wiki/Wikcion%C3%A1rio:P%C3%A1gina_principalAprendemos tambem o conceito de hiperlink e como utiliza-los. Acredito que aprendi, pois estou utilizando nesse documento. O hiperlink e um texto, uma palavra, um arquivo que remete a outro, atraves de conceitos ou palavras chave.Alem de todas essas ferramentas citadas acima, aprendemos a navegar e pesquisar sites que pode nos auxiliar, na nossa pratica docente. Sao sites com documentarios, jogos, textos, aulas, midias diversas, cursos publicacoes e outros arquivos uteis, para nossos trabalhos.http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.htmlhttp://www.albumpalavra.com.br/http://www.planetaeducacao.com.br/portal/coluna.asp?coluna=2Avalio esses momentos no curso de extrema importancia, os conhecimentos construidos ao longo do curso tem proporcionado momentos de reflexao, a cerca da minha pratica docente. Alem disso, a interacao e troca de experiencias com os colegas de curso tem sido de grande contribuicao para o meu conhecimento. Ao sucesso da minha aprendizagem, destaco o apoio, carinho, motivacao e profissionalismo da minha professora, Sandra Campelo, que se coloca sempre, como mediadora do conhecimento, uma pessoa que representa, e vivencia o verdadeiro papel do mestre,ou seja, ensina com amor e desperta nos seus alunos o prazer em aprender.