Pessoal,Segue mais questoes para que possamos interagir. Vale lembrar que acertando 80% das questoes enviamos Certificado.Leia o texto e complete de V ou Fhttp://www.eca.usp.br/prof/moran/dist.htm1. ( ) A educacao a distancia nao podera atender criancas, pela especificidade de suas necessidades de desenvolvimento, e socializacao, pois nao podem prescindir do contato fisico, da interacao ao qual e imprencidivel para seu desenvolvimento. 2. ( ) Com o uso continuo da educacao a distancia, a tendencia com o passar dos anos e que professores quanto alunos estarao desmotivados, entendendo "aula" nao como pesquisa e intercambio, mas como um momento de lazer virtual3. ( ) A chegada da educacao a distancia, veio mudar o conceito de curso e de aula. Hoje, ainda entendemos por aula um espaco e um tempo determinado e presencial. Mas, esse tempo e esse espaco, cada vez mais, serao flexiveis e vai chegar o momento de nao existir mais escolas fisicas somente virtuais. 4. ( ) O professor continuara "dando aula", e enriquecera esse processo com as possibilidades que as tecnologias interativas proporcionam: para receber e responder mensagens dos alunos, criarem listas de discussao e alimentar continuamente os debates e pesquisas com textos, paginas da Internet, ate mesmo fora do horario especifico da aula. 5. ( ) A educacao a distancia pode ser nos feita mesmos niveis que o ensino regular. No ensino fundamental, medio, superior e na pos-graduacao. E mais adequado para a educacao de adultos, principalmente para aqueles que ja tem experiencia consolidada de aprendizagem individual e de pesquisa, como acontece no ensino de pos-graduacao e tambem no de graduacao. Planejamento de AulaDocente: Arneida C. Carvalho BoniattiAssunto: Tecnologias de informacoes e a Inclusao dos PCDEsta e uma atividade que tem por finalidade colaborar com a inclusao digital. Incentivando futuras pesquisas, compreensao e reforcando nova leitura a respeito do assunto. Alunos fiquem a vontade para compartilhar ideias e experiencias.Objetivo:Discutir e refletir sobre os atuais acessos digitais disponiveis atualmente, e sua acessibilidade para as pessoas com deficiencia. Desenvolvimento a ser seguido Divida se em grupo, cada grupo devera ter ate tres pessoas; O livro a ser utilizado se divide em nove capitulos, mas serao usados na atividade somente aqueles que fizerem parte do sorteio; Cada grupo ficara responsavel por criar um glossario dos principais conceitos do capitulo que foi sorteado; Bibliografia que devera ser utilizada na construcao do glossario:Tecnologia e Inclusao Mark Warschauer; Postar o glossario no blog; Na data marcada, fazer um debate sobre os glossarios com o grupo no chat. O livro esta dividido em 9 capitulos, e baseado na indicacao dessa bibliografia, estar aberto para a turma se dividir em grupo, de acordo com as indicacoes acima, para a construcao do seu glossario com os principais conceitos a respeito de tecnologia de informacao e inclusao.OBS: A divisao dos capitulos sera atraves de sorteio durante a aula. E os capitulos do livro que forem sorteados, estarao postados no blog Praticas AED. Avaliacao: Na data marcada, a combinar com os grupos sera aberto para se debater o assunto, uma video conferencia. A mesma se dara baseado no livro do Mark Warschauer,e tambem