Os conhecimentos que temos hoje e o que fazemos com eles nos faz responsaveis pela nossa realidade. Considerando que o objetivo deste e a reflexao sobre a nossa realidade, menciono alguns estudos em diversas areas que interferem no nosso comportamento e, consequentemente, na educacao. A realidade vista sobre exodo rural, violencia, pobreza, miseria, fome, guerras, podem ser interpretadas de outra forma alem da materialidade que estas palavras significam. A nossa psique e agredida a todo instante, com o verbo, com a escassez, com doencas. A saude balanca no reflexo das nossas acoes como sociedade humana no ambiente onde vivemos, o planeta Terra. Isto e fato. Como agir individualmente? Como agir coletivamente? Nossas acoes individuais interferem no coletivo, nao so do humano, mas tambem na biodiversidade que nos cerca.Que sistema social e este que vivemos hoje? Para contribuir nas reflexoes que o momento historico latino e global exige, seguem algumas sugestoes para podermos ampliar o debate, dialogando com tantas e tantas pesquisas ja feitas, opinioes, filosofias.Sigamos no processo de transformacao por uma sociedade igualitaria socialmente, com respeito as diferencas culturais, as culturas alternativas, onde a liberdade parta da existencia social para o coletivo biodiverso planetario.Estas sao sugestoes, mas existe uma infinidade de experiencias a serem partilhadas e podemos encontra-las em livros, nos jornais, na internet,... (Monica Goncalves) CAPITALISMO, ESTADO E EDUCACAO(...) A problematizacao dos desdobramentos da mundializacao do capital colocam dificuldades, desafios e possibilidades para a educacao e a formacao humana. Questiona-se a sua relevancia e seus principios. Vozes apressadas decretam a sua falencia por nao atender aos interesses restritos do mercado. Vozes progressistas enfatizam a sua centralidade, dando enfase a sua dimensao publica como estrategia para, por meio do Estado, atingir o povo. Essas sao questoes que incentivam o conjunto de trabalhos que apresentamos a seguir, apontando pressupostos para uma analise critica da sociedade.(...)PORTAL TRABALHO, EDUCACAO E SOCIEDADE Responsavel Carlos Lucena PPGED/FACED/UFUhttp://www.carloslucena.pro.br/?page_id=1000 Neoliberalismo, sistema educacional e trabalhadores em educacao no BrasilArmando Boito Jr.Professor Livre-Docente de Ciencia Politica da Unicamphttp://www.espacoacademico.com.br/014/14cboito.htm A ma educacao O desempenho nao e o mais importante, deve haver um objetivo a atingir. O importante sao os objetivos pessoais e apreciar o processo em harmonia, o crescimento e a aventura de progredir. Em sala de aula nao deve haver nenhuma hierarquia, senao se transforma em uma jaula. O professor nao e superior ou tem o direito de dar ordens, e um companheiro, um guia que promove a democracia, a autonomia, a diversidade. O sistema de qualificacoes nao funciona. O esquema e de auto-profecias cumpridas. A pedagogia e uma ciencia social que nao pode ser medida numericamente. Avaliacao e um processo._ Os valores nao sao para ser ensinados, mas para ser vividos. A cognicao de valores e conhecimento e baseada em emocoes, a melhor maneira de educar e pelo exemplo._ As lutas de poder e a competitividade causam danos para a crianca. Ha que democratizar a sala de aula. Torna-la um lugar participativo, cheio de paz.A essencia de uma educacao na area de humanas, eliminadas todas as bobagens e patacoadas que vem junto, deveria contemplar o seguinte ensinamento: como percorrer uma