alcancar a cidadania plena com a visao de que ciencia se aprende e se faz pondo a mao na massa, sugiro a criacao do Programa Educacao para Toda a Vida, do qual faria parte o Programa Nacional de Educacao Cientifica Alberto Santos -Dumont (veja abaixo). A porta de entrada se daria nos servicos de pre-natal para as maes dos futuros alunos do programa. Apos o nascimento, essas criancas seriam atendidas no bercario e na creche, depois na escola de educacao cientifica que os serviria dos 4-17 anos, para que esses brasileiros e brasileiras possam desenvolver toda a sua potencialidade intelectual e criativa nas duas proximas decadas de suas vidas.O programa de educacao cientifica seria implementado no turno oposto ao da escola publica regular, criando um regime de educacao em tempo integral para criancas de 4-17 anos, por meio de parceria do governo federal com governos estaduais e municipais. Cada unidade da rede de universidades federais poderia ser responsavel pela gestao de um nucleo do Programa Educacao para Toda Vida, voltado para a populacao do entorno de cada campus.O governo federal poderia ainda incentivar a participacao da iniciativa privada, oferecendo estimulos fiscais e tributarios para as empresas que estabelecessem unidades de educacao cientifica infanto-juvenil, ao longo do territorio nacional. Por exemplo, o novo centro de pesquisas da Petrobras poderia criar uma das maiores unidades do Educacao para Toda Vida.2) Criacao de centros nacionais de formacao de professores de CienciaA implementacao do Programa Educacao para Toda Vida geraria uma demanda inedita para professores especializados no ensino de ciencia e tecnologia. Para supri-la, o governo federal poderia estabelecer o Programa Nacional de Educacao Cientifica Alberto Santos -Dumont, que seria o responsavel pela gestao dos centros nacionais de formacao de professores de ciencias, espalhados por todo territorio nacional. As universidades federais, os Institutos Federais de Tecnologia (antigos CEFETs) e uma futura cadeia de Institutos Brasileiros de Tecnologia (veja abaixo) poderiam estabelecer programas de formacao de professores de ciencias e tecnologia em todo o pais.Esses novos programas capacitariam uma nova geracao de professores a ensinar conceitos fundamentais da ciencia, atraves de aulas praticas em laboratorios especializados, tecnologia da informacao e utilizacao de metodos, processos e novas ferramentas para investigacao cientifica. Os alunos que se graduassem no programa Educacao para Toda Vida teriam capacitacao, antes mesmo do ingresso na universidade, para se integrar ao trabalho de laboratorios de pesquisa profissionais, tanto publicos como privados, atraves do Programa Nacional de Iniciacao Cientifica e do Bolsa Ciencia (veja abaixo).3) Criacao da carreira de pesquisador cientifico em tempo integral nas universidades federaisSeria em paralelo a tradicional carreira de docente. Ela nos permitiria recrutar uma nova geracao de cientistas que se dedicaria exclusivamente a pesquisa cientifica, com carga horaria de aulas correspondente a 10% do seu esforco total. Sem essa mudanca nao ha como esperar que pesquisadores das universidades federais possam dar o salto cientifico qualitativo necessario para o desenvolvimento da ciencia de ponta do pais.4) Criacao de 16 Institutos Brasileiros de Tecnologia espalhados pelo paisEles serviriam para suprir a demanda de engenheiros, tecnologos e cientistas de alto nivel e promover a