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a presenca marcante de uma culpa que deveria, mas nao e sentida, sao contrapostas a excitacao do roubo e a detalhada descricao do processo, feito a duas: a menina vigiando, eu entrando, eu quebrando o talo e fugindo com a rosa na mao. Sempre com o coracao batendo e sempre com aquela gloria que ninguem me tirava. A satisfacao do resultado contribui para a perpetuacao da brincadeira: Foi tao bom. Foi tao bom que simplesmente passei a roubar rosas.Uma confissao intima, velada, de algum jogo sexual infantil, arrancado alegoricamente a memoria culpada (por nao sentir culpa) da mulher adulta? Um texto ocultista, que esconde na aparente simplicidade do tema uma mensagem vedada aos nao-iniciados? Uma alusao metalinguistica a natureza do exercicio do seu mestrado literario? Nao me arrependo diz ela, afinal. Ladrao de rosas e de pitangas tem cem anos de perdao.A LEGIAO ESTRANGEIRAO conto comeca com a protagonista lembrando-se de Ofelia e seus pais que conhecera, mas ha muito tempo nao via mais. Estou tentando falar daquela familia que sumiu ha anos sem deixar tracos em mim.A protagonista, preocupada com a familia que foi embora sem dizer para onde, surpreendeu-se com o aparecimento de um pinto na sua casa, doado por alguem, nao disse quem, bem na vespera do natal.Conta a protagonista, da admiracao de todos na casa, seu marido e seus filhos, todos ficaram surpresos, tentando adivinhar o que o pinto estava fazendo ali nessa ocasiao. Mas o natal e amanha, disse acanhado o menino mais velho. Sorrimos desamparados curiosos.A protagonista narradora define o fato do pinto como um sentimento que vai se modificando como a agua que vai se transformando a cada ocasiao que se lhe apresenta: mas sentimentos sao de um instante. Em breve como a mesma agua ja e outra quando o sol a deixa mais leve, e ja e outra quando se enerva e tenta morder uma pedra, e outra ainda no pe que mergulha em breve ja nao tinhamos no rosto apenas aura e iluminacao. Em torno do pinto estavamos bons e ansiosos.Ela, a protagonista narradora, fala da bondade e o efeito que ela provoca em cada pessoa de sua familia e nela. No marido rapidez e severidade, nos meninos, um ardor, e nela protagonista, intimida. Como a agua os sentimentos iam se transformando. Dai a pouco olhamos enredados pela falta de habilidades de sermos bons, e o sentimento ja era outro, da falta de bondade para tinhamos no rosto a responsabilidade de uma aspiracao, o coracao pesado de um amor que ja nao era mais livre. Passado o momento do pinto, os adultos ja o tinham esquecido, mas os meninos nao, ficara uma indignacao.Nao so indignacao, mas tambem acusacao de que nada faziamos pelo Pinto e pela humanidade. Constrangidos, pai e mae ainda nao haviam dito para os filhos que as coisas sao assim mesmo. Entao a protagonista confessa o quanto e dificil dizer para os filhos de que as coisas eram assim mesmo as aceitavamos.E o pinto continuava ali sobre a mesa, piando cheio de medo. Nao tinha como acalma-lo porque ele nao
conhecia sentimentos. Nesse momento em que o pinto estava ali sobre a mesa com medo, a protagonista desejou que o pinto fosse igual os humanos e sentisse como os humanos o sentimento do amor e soubesse que ali, ele, como obra de Deus, estava sendo amado.E o menino menor nao suportou mais, e perguntou: voce quer ser a mae dele? Eu disse que sim Os quatro meninos ficaram entao esperando que ela tomasse uma atitude em favor do pinto. Ela, a protagonista narradora fala dos sentimentos e do amor que o pinto estava provocando na familia. Ela como mae, como o nascimento e proprio das maes. Tentou isolar-se do problema.Diante de tamanha crise no amor a protagonista se presta a uma reflexao e percebe que um dia, sem ela saber com certeza a amaram.Entao estendeu a mao e pegou o pinto.Ao pegar o pinto lhe veio a lembranca novamente Ofelia. Agora ela relembrava nao so Ofelia. Mas tambem seus pais. Com carinho relembrou do dia no banco da praca em que conversava com a mae de Ofelia, uma mulher trigueira que fazia os homens a olhar pela segunda vez, do seu desejo de fazer um curso para fazer bolos. Lembrou-se tambem do pai de Ofelia, homem bem apanhado com o firme desejo de se dar bem com seu ramo de negocio, gerente de hotel ou ate mesmo como dono de um.Mas quem eram as personagens que compunham aquela familia misteriosa?A protagonista conta que o contato com a familia se fez atraves de Ofelia. Ofelia, menina inteligente, como descreve a narradora, sentava-se com jeito, tinha opiniao formada sobre tudo.Dava conselhos para a educacao dos filhos, dava instrucoes e advertencias. Banana nao se mistura com leite. Mata. Para tudo tinha uma resposta. A ultima palavra sempre era dela. Tinha o habito de dar opiniao sobre tudo, criticar procedimentos e analisar.Uma vez chegou a chamar a protagonista de esquisita. Esquisita porque comprava verduras demais para a semana e acabava estragando na geladeira, outra vez porque e comprou de menos e nao chegava ate o fim da semana. Tudo isso irritava a protagonista que sempre tentava induzida ao erro, sempre em vao, salvo um dia quando lhe foi perguntado o que era geografia e ela respondeu: Geografia e um modo de estudar. O erro lhe valeu conselhos como: vai errando devagar. E errado que se aprende.Ofelia era uma menina inteligente, mas a protagonista desejava livrar-se dela: existe uma menina mais antipatica? Um dia parecia que este dia se aproximava e rapidamente.Bateram a porta da casa para a surpresa da protagonista narradora, la estava a mae de Ofelia.Por acaso Ofelia Maria esta ai?Recebendo resposta afirmativa, a mae de Ofelia parecia estar ofendida e reprovando as visitas de Ofelia na casa da vizinha. Esta atitude da mae deixou preocupada a protagonista, pois nunca havia feito nada que desagradasse a menina. Enquanto elas iam embora ela percebeu o quanto a mae protegia a filha. Finalmente, pensou ela, Ofelia nao vira mais aqui. A mae dela deve me odiar, pensa que eu quero roubar a sua filha.Nao foi o que
aconteceu, Ofelia continuou a visitar a casa da amiga. Voltava sempre para reparar nos erros da amiga dar-lhe conselhos.O que Ofelia realmente queria? Nem mesmo a protagonista tinha a resposta.Mais tarde Ofelia apareceu para a visita costumeira. Assuntou-se com a presenca do Pinto e fez perguntas, todas respondidas.A partir dai o pinto gerou uma situacao de consciencia na protagonista. A menina inteligente virou crianca. A protagonista que antes via a menina como chata, agora a passa ver como uma crianca que quer resposta da vida. A menina se sentiu impelida a roubar o pinto, que segundo sua dona, esta atitude mostrou que a menina tinha inveja porque ela nao tinha aquele pinto.Depois que o tremor da cobica passou, o escuro dos olhos tremeu todo: nao era a um rosto sem cobertura que eu a expunha agora eu a expusera ao melhor do mundo: a um pinto.Sem me verem, seus olhos quentes me fitavam numa abstracao intensa que se punha em intimo contato com minhas intimidades.A menina ali, diante da protagonista, estava cheia de duvidas, de espanto, com a pergunta estampada no rosto e nos olhos cuja resposta a protagonista nao dava por conta da moralidade.A protagonista foi percebendo a angustia da menina. Como tambem a sua angustia de ver aquela menina ali diante dela se transformando numa crianca e desejando ser dela ou se ala mesma. Ofelia voltou a pergunta: E um pinto?Ele esta na cozinha.Voce pode ir a cozinha brincar com o pintinho.Aqui a protagonista deixa para a menina a escolha de ir ou nao ir: sei que nao deveria ter dado a escolha.So vao ver o pintinho se voce quiser.A partir dai para diante a protagonista faz uma analise psicologica do aceitar e do odiar.Era preciso que a menina a odiasse para que ela, a protagonista pudesse resistir a seu odio, ao seu sofrimento.Reclama a protagonista: ao me usar me machucava com forca; ela me arranhava ao tentar agarrar-se a minhas paredes lisas. Afinal sua voz soou em baixa e lenta raiva: - Vou ver o pinto na cozinha.Com a dignidade e a elegancia de sempre foi ate a cozinha, mas voltou logo. Mas e um pintinho, disse. Ri, Ofelia olhou-me ultrajada. De repente riu, rimos juntas. Ofelia pos o pintinho no chao e comecou a brincar com ele, se corria atras dele.Passada a extase pelo pinto, finalmente Ofelia resolveu ir embora. Depois de ir a cozinha levar o pinto despediu-se da amiga e saiu. A narradora protagonista conta assim o final da historia de Ofelia: "Relutante foi afastando devagar a cadeira do caminho. Ate parar devagar a porta da cozinha. No chao estava o pinto morto. Ofelia, inutilmente tentei eu atingir o coracao da menina calada. OH! Nao se assuste muito, as vezes a gente mata por amor, mas juro que um dia a gente esquece, juro. Eu estava agora cansada, sentei-me no banco da cozinha.Sentada como se todos esses anos eu tivesse com paciencia esperado na cozinha, Como na pascoa nos e prometido, em dezembro ele volta. Ofelia e que nao voltou: Cresceu. Foi ser a princesa hindu
por quem no deserto sua tribo espera"..OS OBEDIENTESNeste conto e enfocada a vivencia de um casal, e a voz narrativa tem papel preponderante para interpretar os acontecimentos sob uma otica de ironia, que desmascara muitos valores da sociedade patriarcal.Trata-se de um relato singular, que recria a rotina desmotivadora de um casal, que vai vivendo por viver, sem ter consciencia nem de sua realidade mediocre, nem da realidade que os cerca. Sao pessoas anonimas, iguais a outras pessoas, que se submetiam ao irremediavel da vida.Um casal viveu muitos anos junto. Sua harmonia conjugal era aparentemente perfeita. Mas nao tinham emocoes. Cumpriam com perfeicao a rotina, totalmente obedientes ao que se convencionou chamar de realidade de um casal, inclusive quanto a fidelidade.Nem individualmente nem em comum faziam ou diziam algo de inconveniente.Ja ultrapassada a idade de 50 anos, ambos comecaram a ter alguns sonhos. Cada um pensava timidamente em seu interior sem falar: ele imaginava que muitas aventuras amorosas significariam vida; ela, que outro homem a salvaria.Certo dia, ela estava comendo uma maca e sentiu quebrar-se um dente da frente.Olhou-se no espelho do banheiro, viu uma cara palida, de meia-idade, com um dente quebrado, e os propiros olhos... Entao, jogou-se pela janela.O marido continuou existindo; seco inesperadamente o leito do rio, andava perplexo e sem perigo sobre o fundo com uma lepidez de quem vai cair de brucos mais adiante.A REPARTICAO DOS PAESO assunto do texto e um almoco para participantes, como Clarice esclarece: Cada um fora alguma vez feliz e ficara com a marca do desejo. Trata-se de um almoco de obrigacao oferecido num sabado, dia desejado por todos, e no entanto, era obrigacao permanecer no almoco.Clarice, para reforcar o estado de espirito dos convidados, usou como metafora o trem descarrilado que obriga a todos os passageiros permanecerem em um lugar estranho, entre estrangeiros, desconhecidos que nao conhecem o prazer de cada um que ali se encontra. O narrador, um dos convidados, foi narrando a insatisfacao de perder o sabado com um almoco que poderia ter sido trocado por uma quinta-feira a noite. O narrador lamenta tambem que a dona da casa nao se importava com o grupo heterogeneo: um sonhador outro resignado. Para justificar a longa espera pelo almoco, Clarice, continuou se utilizando da metafora do trem: ...Como pela hora da partida do primeiro trem, qualquer trem ou a metafora do cavalo: menos refrear o cavalo. Finalmente o almoco.Antes do almoco, a dona da casa, comecou a lavar os pes dos estrangeiros. Com isso Clarice fez mencao a ultima ceia quando Jesus lavou os pes de seus discipulos em sinal de Humildade. Ja a mesa o narrador detalha a comida que estava sobre a mesma.Comeca dizendo que sobre a mesa se encontrava uma toalha branca, sobre a toalha amontoavam-se espigas de trigo. Descrita a mesa, o narrador comecou a descrever todas as iguarias que estavam sobre ela alem do trigo: macas vermelhas, enormes cenouras, abacaxis malignos... Os tomates eram redondos para ninguem: para o ar, para redondo ar. Nas bilhas estava o leite, o vinho quase negro de tao pesado. Tudo diante
de nos.Tudo limpo do retorcido desejo humano. Tudo como e, nao como quiseramos. Nao havia holocausto, tudo queria ser comido. O narrador continua descrevendo o almoco como dizendo estarem todos ocupados como quem lavra a existencia, e planta, e colhe, e mata, e vive, e morre, e come. Comi aquela comida e nao o seu nome. Finaliza dizendo que: Nos somos fortes e nos comemos. Pao e amor entre estranhos.UMA ESPERANCAUma esperanca, um inseto que se chama esperanca, pousou na parede da casa da narradora. Ela e os filhos ficaram observando a esperanca andar, sem voar (Ela esqueceu que pode voar, mamae.)Uma aranha saiu de tras do quadro e avancou em direcao a esperanca. Embora de azar matar aranha, ela foi morta por um dos filhos.A narradora se espanta de nao ter pego a esperanca, ela que gosta de pegar nas coisas. Lembrou-se de certa vez que uma esperanca pousou no seu braco. Em verdade nada fiz. Fiquei extremamente quieta como se uma flor tivesse nascido em mim. Depois nao me lembro mais o que aconteceu. E, acho que nao aconteceu nada.Leia o conto na integra:Aqui em casa pousou uma esperanca, nao a classica que tantas vezes verifica-se ilusoria, embora mesmo assim nos sustente sempre, mas a outra, bem concreta e verde: o inseto. Houve um grito abafado de um dos meus filhos:- Uma esperanca! E na parede bem em cima de sua cadeira! Emocao dele que tambem unia em uma so as duas esperancas, ja tem idade para isso. Antes surpresa minha: esperanca e coisa secreta e costuma pousar diretamente em mim sem ninguem saber, e nao acima de minha cabeca numa parede. Pequeno rebulico, mas era indubitavel, la estava ela, e mais magra e verde nao podia ser.- Ela quase nao tem corpo, queixei-me.- Ela so tem alma, explicou meu filho. E como filhos sao uma surpresa para nos, descobri com surpresa que ele falava das duas esperancas. Ela caminhava devagar sobre os fiapos das longas pernas, por entre os quadros da parede. Tres vezes tentou renitente uma saida entre os dois quadros, tres vezes teve que retroceder caminho. Custava a aprender.- Ela e burrinha, comentou o menino.- Sei disso, respondi um pouco tragica.- Esta agora procurando outro caminho, olhe, coitada, como ela hesita.- Sei, e assim mesmo.- Parece que esperanca nao tem olhos, mamae, e guiada pelas antenas.- Sei, continuei, mais feliz ainda.Ali ficamos, nao sei quanto tempo olhando, vigiando-a como se vigiava na Grecia ou em Roma o comeco de fogo do lar para que nao apagasse.- Ela se esqueceu que pode voar, mamae, e pensa que so pode andar devagar assim.Andava mesmo devagar - estaria por acaso ferida? Ah nao, senao de um modo ou de outro escorreria sangue, tem sido sempre assim comigo. Foi entao que farejando o mundo que e comivel, saiu de tras de um quadro uma aranha, nao uma aranha, mas me parecia a aranha, andando pela sua teia invisivel, parecia transladar-se maciamente no ar. Ela queria esperanca. Mas nos tambem queriamos e, oh! Deus, queriamos menos que come-la. Meu filho foi buscar
a vassoura. Eu disse francamente, confusa sem saber se chegara infelizmente a hora certa de perder a esperanca:- E que nao se mata aranha, me disseram que traz sorte...- Mas ela vai esmigalhar a esperanca! Respondeu o menino com ferocidade.- Preciso falar com a empregada para limpar atras dos quadros.- Falei sentindo a frase deslocada e ouvindo certo cansaco que havia na minha voz. Depois devaneei um pouco de como eu seria sucinta e misteriosa com a empregada; eu lhe diria apenas; voce fez o favor de facilitar o caminho da esperanca.O menino, morta a aranha, fez um trocadilho, com o inseto e com a nossa esperanca. Meu outro filho, que estava vendo televisao, ouviu e riu de prazer. Nao havia duvida: a esperanca pousara em nossa casa, alma e corpo, mas como e bonito o inseto: mais pousa que vive, e um esqueletinho verde e tem uma forma tao delicada que isso explica porque eu que gosto de pegar nas coisas, nunca tentei pega-la. Uma vez, alias, agora que me lembro, uma esperanca bem menor do que esta, pousara no meu braco, nao senti nada, de tao leve que era, foi so visualmente que tomei consciencia de sua presenca. Encabulei com a delicadeza. Eu nao mexia o braco e pensei: e essa agora? Que devo fazer? Em verdade nada fiz. Fiquei extremamente quieta como se uma flor tivesse nascido em mim. Depois nao me lembro mais o que aconteceu. E acho que nao aconteceu nada.MACACOSPerto do Ano-Novo, a familia ganhou um mico de presente. Era um macacao ainda nao crescido, que nao dava sossego a ninguem. A dona da casa-narradora estava exausta.Uma amiga entendeu o sofrimento dela e chamou uns meninos do morro. Eles levaram o macaco.Um ano depois, a narradora comprou uma macaquinha nas maos de um vendedor em Copacabana. Era delicada e recebeu o nome de Lisette. Vestiram-na de mulher e ela encantava a todos.Tres dias depois, Lisette estava na area de servico sendo admirada pela familia. Ela encantava sobretudo pela docura. So que nao era docura, era a morte chegando. Levaram-na rapidamente para o veterinario, enfrentando um transito dificil. Ela estava tendo falta de oxigenio. Deixaram-na na clinica.No dia seguinte, morreu. Uma semana depois, o filho mais velho disse para a mae: Voce parece tanto com Lisette! Eu tambem gosto de voce, respondi.OS DESASTRES DE SOFIAEste longo conto tambem alude, como no conto "Felicidade Clandestina", a um livro infantil: Os Desastres de Sofia, da Condessa de Segur, grande sucesso na Franca e no Brasil ate meados do seculo XX. Tambem neste caso a alusao nao parece ser gratuita. Muitos elementos neste livro sao de importancia fulcral para a autora. O nome da menina, por exemplo, que significa sabedoria, entra em choque com a sua atuacao dita desastrosa no mundo, narrada sob a forma de episodios onde a efabulacao conduz a uma inevitavel moral da historia, de cunho fortemente religioso e repressor. Expressa por um adulto, em geral a mae, que ocupa o lugar da educadora, esses ensinamentos direcionam-se sempre ao julgamento e a condenacao dos atos da crianca,
desfiando os itens de uma cartilha de normas sobre a formacao de uma menina exemplar.O conto Os desastres de Sofia, focaliza o ambiente escolar. A menina Clarice e mais velha que Sofia, tem nove anos. Como Sofia, ela tambem trava uma disputa com um adulto, nao a mulher e mae, mas um homem e professor. E como Sofia, tambem sai derrotada, mas por razoes diferentes. Enquanto a Condessa derrota a crianca com o seu modelo de adulto perfeito e ideal, Clarice mostra como o seu esboco de crianca imperfeita e rebelde acaba triunfando sobre o adulto falho e incompetente que ela tenta corrigir, para que ele a ensine a contento. Sua vitoria e experimentada, portanto, como uma derrota: descobrindo-se mais forte do que o adulto, a crianca sente-se desamparada e aterrorizada num mundo sem regras e sem certezas.A relacao professor-aluno e um tema de predilecao, e mesmo recorrente na obra de Clarice Lispector, desde o seu primeiro romance, Perto do coracao selvagem.Neste conto, a relacao da menina Clarice com o professor e intensa. Comeca como um desafio de sua parte, que gera um aborrecimento da parte dele. As provocacoes da crianca vao aumentando, e a irritacao do homem vai ficando maior e mais forte, como num jogo de seducao erotica sem envolvimento sexual. Como diz Clarice: Nao o amava como a mulher que eu seria um dia, amava-o como uma crianca que tenta desastradamente proteger um adulto, com a colera de quem ainda nao foi covarde e ve um homem forte de ombros tao curvos.A critica ao sistema educacional que diviniza um dos polos do aprendizado e demoniza o outro e tao forte que a propria Clarice recua: Nao, talvez nem seja isso. As palavras me antecedem e ultrapassam, elas me tentam e me modificam, e se nao tomo cuidado sera tarde demais: as coisas serao ditas sem eu as ter dito. Mas a dicotomia esta estabelecida nesses termos. O santo professor e a menina prostituta, disposta a vender o seu amor por uma promessa de aceitacao, ainda que precisando pagar por isso o alto preco ja pago pela Sofia da Condessa: a perda de si mesma. Para ser amada, a menina Clarice, como todas as criancas em geral, avidas materias de Deus, pujante de afeto em estado bruto, estava disposta a se entregar inteiramente, e nesta entrega se perder para sempre. Ela aguardava, com esperanca e total confianca, entrar no mundo dos adultos, no qual pensava poder se libertar de suas angustias e medos infantis. Dai a revolta contra o professor, um homem cujas fraquezas eram por demais evidentes: Qualquer que tivesse sido o seu trabalho anterior, ele o abandonara, mudara de profissao, e passara pesadamente a ensinar no curso primario. Dai tambem a atracao por ele, como se intuisse que precisava arrancar a sua mascara para revelar o desconhecido que ali se ocultava, a fim de que ele lhe revelasse a verdade que seria a derrota de sua propria ilusao.Nao ha neste conto, como nos outros, referencias explicitas as ruas do Recife, mas ao sobrado onde Clarice morou na Praca
Maciel Pinheiro. Do colegio tambem nao ha referencias, exceto algumas descricoes da ampla e arborizada area do recreio, mas sabe-se que a autora estudou na escola publica Joao Barbalho e frequentou o Ginasio Pernambucano em Recife. A referencia ao sobrado aparece como uma ruptura na evolucao temporal da narrativa. A autora interrompe o relato e salta quatro anos a frente da historia, mostrando a menina Clarice ja aos treze anos, toda composta e bonitinha como um cromo de Natal, desmoronando como uma boneca partida ao receber a noticia da morte do professor. Apos esse ligeiro flash, que mostra a importancia do professor na vida da menina, e consequentemente a importancia do aparentemente banal episodio que se vai narrar, o conto atinge o seu climax, que tambem se relaciona, como em "Felicidade Clandestina", com uma revelacao de ordem literaria. Essa revelacao e feita atraves de um longo dialogo, tecido de maneira muito similar a tecnica cinematografica da camara lenta, no qual se assiste ao desmoronamento das mascaras dos personagens. Assim, uma inesperada crianca aparece sob a mascara do professor e uma inesperada mestra aparece sob a mascara da crianca.A revelacao do aprendizado e profunda. Descrita como um verdadeiro e desentranhado parto, com visceras expostas e tudo, o homem se percebe, com imprevista alegria, como aprendiz e liberto, e a menina se descobre, com surpresa e pavor, como mestra e libertadora. Os papeis tradicionais da relacao educador-educando se invertem, ja nao mais relacionados ao mero repasse/recepcao de informacoes, que seriam esperados na relacao convencional, e os individuos envolvidos mergulham numa radical descoberta de si mesmos.Como vimos, a narradora gostava do professor gordo, grande, silencioso, feio. Era atraida por ele. Mas infernizava as aulas. A menina fazia este jogo: amava-o atormentando-o. Nao estudava nem aprendia nada.Tudo se passa em torno de uma redacao. O professor solicita a classe que reescreva com suas proprias palavras uma dessas historias de cunho edificante, que ele acaba de ler em voz alta, na qual um homem, apos buscar um tesouro em terras estrangeiras, consegue ficar rico no proprio quintal, atraves do seu trabalho. A moral da historia, portanto, recaia na classica conclusao de que o trabalho arduo era o unico meio de se chegar a ter fortuna.Para desafiar o professor, como de habito, a menina escreve a sua composicao invertendo deliberadamente o final da historia: Nao consigo imaginar com que palavras de crianca teria eu exposto um sentimento simples mas que se torna pensamento complicado. Suponho que arbitrariamente contrariando o sentido real da historia, eu de algum modo ja me prometera por escrito que o ocio, mais que o trabalho, me daria as grandes recompensas gratuitas, as unicas a que eu aspirava. Eu daria tudo o que era meu por nada, mas queria que tudo me fosse dado por nada. Ao contrario do trabalhador da historia, na composicao eu sacudia dos ombros todos os deveres e dela saia livre e pobre, e com um tesouro na mao.De que maneira aquilo atingiu o professor infeliz, monte de compacta tristeza que trabalhava por obrigacao, com indisfarcavel aborrecimento, e que ocultava um