Durante o meu Estagio de Letras/habilitacao Espanhol, realizei um projeto intitulado: Lingua Espanhola: Aprendizado das nocoes basicas,com alunos do 7o ano do Ensino Fundamental do Colegio Estadual Antonio Alencar Leao, em 2010/02, com o objetivo de adquirir nocoes basicas da lingua visando o aprendizado da leitura, da escrita e da comunicacao oral da Lingua Espanhola. Por se tratar de um publico adolescente percebi que teria que trabalhar um uma metodologia diferenciada, que os envolvesse, uma vez que estaria apresentando um novo Idioma. Assim, decidi utilizar as TICs, visto que era algo, que segundo relato da Professora titular, eles gostavam muito. Pesquisei videos de um Grupo Mexicano chamado Rebeldes, utilizamos o Laboratorio de Informatica da escola para que pudessemos assistir aos videos. Apos abriu-se para a que os alunos empossem as palavras que eles ja dominavam a traducao e concumitantemente mencionasse as palavras que eram desconhecidas o seu significado. Propos-se entao que, de posse das copias da musica, destacassem os artigos e substantivos. Ao termino executou-se a musica algumas vezes para que os discentes pudessem cantar exercitando a pronuncia. A observacao ao longo de toda execucao do projeto foi a principal estrategia de avaliacao. Considerou-se ainda, a assiduidade e participacao durante as aulas, quanto o desempenho obtido na realizacao das atividades propostas. E importante ressaltar que em se tratando de um projeto que propos as nocoes basicas da Lingua Espanhola, os objetivos foram 90% alcancados, e ate mesmo, as expectativas iniciais, foram superadas. O trabalho realizado teve grande influencia e impacto, nao somente com os discentes, envolvidos direto no processo, mas tambem com relacao a toda comunidade escolar que acompanhou a execucao do projeto e teceu muitos elogios, ressaltando a relevancia. Atraves dele, foi-se possivel averiguar e descobrir as funcoes que devem fazer parte da postura do professor no que diz respeito ao imprescindivel que e a necessidade de auxiliar os alunos em sua aprendizagem utilizando metodologias que envolvam as Novas Tecnologias e as Midias. Curso tecnologias na educacao View more presentations from marlenesandri Na observacao dos tres videos exibidos e possivel verificar que, a elaboracao de videos que causam impacto, depende de muita pesquisa, leitura, analise e escolha criteriosa do material que sera aplicado aos alunos. Nos videos COIEDA, Pop MisteryGuitarman e Passo- Saltos no Tempo, os autores priorizam aspectos como a simetria geometria, imagens do cotidiano reeditadas, onomatopeias, musicas, recursos graficos dos mais diversos, o rpoprio corpo, entre outros. Algo muito futuristico e repleto de criatividade. CRIATIVIDADE e o principal destaque nos tres videos. Ao utilizarmos as midias na Educacao potencializamos o pedagogico nas midias digitais no cotidiano escolar e para isto e imprescindivel planejar estrategias de ensino e aprendizagem utilizando as midias, dando asas a imaginacao dos alunos. Com relacao a integracao dos conteudos ministrados durante a execucao do Projeto ao curriculo formal, destaca-se que, uma vez que o Curriculo, nao e imparcial, e social e culturalmente definido, refletindo uma concepcao de mundo, de sociedade e de educacao, foi possivel aliar os conteudos formais aos ocultos, tais como: Conservacao e preservacao do Meio Ambiente, desenvolvimento sustentavel, impactos ambientais. Com relacao