para fazer atividades fisicas, uma de suas grandes paixoes. Um acompanhamento psicologico mais aprofundado revelou que o adolescente deixava os estudos em segundo plano porque desejava ser jogador de futebol. Em acordo com seus pais, prometeu se esforcar para terminar o ensino fundamental desde que pudesse se dedicar ao esporte. Parou com os medicamentos, concluiu os estudos e hoje, aos 14 anos, joga num time de futebol de sua cidade. Nunca mais foi medicado.Nos ultimos anos, a discussao tambem entrou na esfera politica. Atualmente tramita um grande numero de projetos de lei para a educacao, nos ambitos municipal, estadual e federal, a propor que o tratamento e o diagnostico de disturbios de aprendizagem ocorram no interior das escolas publicas.No municipio de Sao Paulo, por exemplo, tramita na Camara dos Vereadores um projeto criado pelo Programa de Apoio ao Aluno Portador de Disturbios Especificos de Aprendizagem. A aprovacao da lei representara um retrocesso significativo no enfrentamento das dificuldades de escolarizacao de nossas criancas e adolescentes. Isso porque reduz os problemas educacionais a uma suposta patologia do individuo, desconsiderando todo um contexto social e as consequencias de gravissimos problemas de estrutura e funcionamento de nosso sistema de ensino, argumenta um manifesto difundido pelo Conselho Regional de Psicologia e assinado por dezenas de entidades do setor.A pesquisadora Marilene Proenca, tambem autora de diversos trabalhos sobre o tema, considera que esse tipo de projeto nao melhora a qualidade da escola e reforca acoes paliativas. Desvirtua-se a ideia da escola de qualidade como direito de todos, e o direito passa a ser o de ter um diagnostico, critica.Gabriel foi diagnosticado com transtorno de deficit de atencao. Gabrielle mudou o filho de escola, reviu a alimentacao e o comportamento da familia Peleja cientificaMaria Aparecida Moyses, da Unicamp, vai mais longe. Considera que os criterios usados sao frageis: E inquestionavel que existam doencas reais, que existam problemas de saude que podem interferir no desenvolvimento afetivo e cognitivo de uma crianca, mas faltam criterios claros, analisa. A dislexia, por exemplo, e definida como uma dificuldade de aprendizagem de origem neurologica, que afetaria a fluencia correta na leitura. Para diagnostica-la, os principais instrumentos utilizados sao provas de leitura e escrita, o que impossibilita a diferenciacao entre pessoas mal alfabetizadas e pessoas com uma doenca neurologica de fato.Segundo a pediatra, entre os proprios medicos nao ha unanimidade sobre a existencia desses disturbios, ou seja, a dislexia e o TDAH ainda nao foram comprovados cientificamente, sendo questionados no interior da propria medicina em todo o mundo. No site da ABDA, o psiquiatra Paulo Mattos defende a existencia do TDAH de forma contundente: Quando voce ouve alguem dizer que TDAH e uma doenca inventada, por mais eloquente que seja o autor dessa opiniao, sem qualquer base cientifica, ou mesmo a sua titulacao a incapacidade e leviandade sempre foram democraticas: tambem acometem medicos, psicologos etc. , pesquise sobre a veracidade e a origem do que esta sendo dito.Outro ponto em questao sao os efeitos colaterais provocados por medicamentos que tem o metilfenidato como principio ativo. A ABDA argumenta que os mais comuns sao inapetencia, insonia,