Midia - Educacao no contexto escolarA tecnologia de informacao e comunicacaovem mudando nossas vidas em uma velocidade em que poucos acompanham. Mas, epreciso e necessario refletir sobre a presenca de toda essa tecnologia emnossas vidas, para que possamos fazer uso do senso critico, da criatividade, deque e para que usa-las.Em qualquer grupo em que esteja inserido,apresenta um espaco de leitura educativa, e com isso passamos a refletir sobrea cultura, politica e economia da sociedade que esta ao seu redor. Junto a tudoque registrei, coloco a educacao digital, esta que e vista como um grande fatorpositivo para todos.Porem adicionado a tudo isso vem ocompromisso que os educadores tem em ter um olhar critico e tambem procurarformas para os educandos obterem este olhar critico sobre o que, e como usaressas ferramenta tecnologica, seja o computador ou o celular, este que estamais proximo do aluno, estou me referindo a realidade da localidade em queresido.Em muitas escolas nao ha computadores,quando tem nao esta instalado e/ou nao ha espaco para intala-los, ou ate mesmoos profissionais nao sao capacitados para usa-los e outros pontos negativosfazem com que esta tecnologia esteja bem longe de nossa relidade.Sendo assim, professores e alunos saodesistimulados, levando-os a ficar so com o uso de livros, quadro e giz eoutros ja ultrapassados.Desta forma vejo que estamos diante deuma situacao onde requer um compromisso por parte de todos - governadores,secretarios, familia, professores e alunos - para que possamos chegar a umpercentual positivo na leitura, escrita, expressao, reflexao e principalmenteum olhar critico do que nos rodeia.CURSISTA: Jozeani Firmino Projeto e Curriculo E notorio que a escola e entendida como um espaco de criacaode cultura, onde deve-se incorporar praticas sociais mais avancadas que venhasomar para uma educacao humanizadora e igualitaria, mediante a sociedade em quenos encontramos. Todaviatrabalhar com projetos significativos dentro de um curriculo escolar e sempreum desafio. Portanto, concordo com o texto quando diz que o curriculo nao eapenas uma lista de conteudos prontos aserem transmitidos aos alunos e sim, que seu desenvolvimento vai alem dasgrades curriculares o qual ira dinamizaro processo educacional. Porem, em face as novas tecnologias o educador deveraassumir com eficacia o seu papel de mediador das aprendizagens, criandocriterios e analisando cuidadosamente os materiais que coloca a disposicao doseducados. Assim,integrando tecnologia e comunicacao o educador ira expandir com efeito assituacoes de aprendizagem. Podendo com isso identificar as limitacoes dosalunos e seus avancos. Midia-EducacaoAs midiashoje sao objetos de reflexao em destaques em todos os ambientes sociais. Astecnologias vem se expandindo cada vez mais rapido no meio escolar, familiar egrupos sociais em geral. E como destaca Silvio da Costa Pereira, esses gruposjuntamente com os meios de comunicacoes sao compreendidos como importantesespacos educativos e socializadores. As conclusoes de Silvio da Costa Pereira no texto sobreMidia-Educacao no contexto escolar: mapeamento critico dos trabalhos realizadosnas escolas de Ensino Fundamental em Florianopolis acredito que e o retratode muitas escolas na educacao brasileira. Os seis conceitos observados agencias, categorias, tecnologia,linguagens, audiencia e representacao nao atendem a proposta para uma abordagemcurricular das escolas primarias inglesa criada por British Film Institute(BFI), mas o fato de Florianopolis esta trabalhando as midias como ferramentapedagogica e