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free jazz of vanguard of the Fiorentini Ensemble, whose formation, constituted present in the cd i12 gives Fiorentini - Unexpected String - Music Village/Moonlight Records 2004 (12 June 2005) One of the more eclectic personages of the scene jazz and unexpected music returns. Singer, pianista, author for the cinema and the theatre, remarkable director and bandleader, the Fiorentini is perhaps more famous one to the foreign country that in Italy. Unexpected String, singular proposal cd + dvd, would have to bring back it quickly under the reflectors also in our country with a total musical message, that it has its roots in puts into effect them newyorkese scene, of which is from years protagonist and integrating part, like illustrates splendid dvd attached (the Review Press - Moonlight Jazz Record Innovation) Fiorentini navy, been born to Rome, where it has carried out the first studies of pianoforte, the artistic grammar school and the Center Experiences them of Cinematography, has worked in several ambles to you, television (RAI), theatre and cinema. In Brasi they, have exhibited themselves like singer in various television programs, Co-have directed the musical version of the work the Giants of the Mountain of Luigi Pirandello for the Theatre Municipal of Si12o Paulo and cured the direction of the Theatre of the Two Worlds, film-documentary in 16mm that she saw the participation of numerous painters between which Pablo Picasso, Marc Chagall and Henry Moore. Of return to Rome, she assumed the musical direction of the "Folkstudio" (or "Folkrosso"), local historian of Via Garibaldi, devised from Harold Bradley, where they exhibited themselves, between the others, the anchor disowned Bob Dylan and Joan Baez. The "Folkstudio", during the management of the Fiorentini, coadiuvata from Federico Pietrabruna, launch numerous talents, between which, between the Italians, Maria Paper, Antonello Venditti and Enrico Rava with the quartet American - historical it was the debut to the Theatre of the MUSE of Rome - and, between the aliens, Irio De Paula, Vasconcelos Dwarf and many others. Always under the Folkstudio aegis, Production RCA, 1972 cured the sonorous column of the Fantasex musical comedy (), provoking an enormous one happening of public and press. After to have recorded a album for the from Milan label Ariston, entitled the Witches, with Enrico Rava (bugle) and Irio De Paula (guitar), in 1973, were moved to New York in order to study jazz. Li12 made friendship with Miles Davis - already met in Europe to the Montreaux Jazz Festival -, Ornette Coleman, Rashied Wings and Badly Waldron, with which it collaborated also in a plan to Monaco di Baviera. To New York it directed, for the Millenium The Independent Filmakers Workshop, varies documentary musical, between which Window Mirror Story and Charlie Mingus At The Bottom Linens. To Hollywood, in 1979, it was exhibited in some concerts and, 6 later months, in the 80, toed make one's debut in Israel like bandleader to the Pargod Theater di Gerusalemme, which they made followed the stages of Haifa and Tel Aviv. To London, always in years ' 80, it directed a band of 8
elements, between which Harry Beckett to the bugle appeared also. Of return to New York, in the 82, with to the English pianista Zandy Gordon, it participated, exhibiting itself on a boat on the Hudson river, to the New Music Festival for the Floating Foundation of Photography. Always with Gordon, it realized the Z.A.M., formation with which it was exhibited in England (Royal Festival Hall Jazz Cafi12, Ronnie Scott' s, Rock Garden, Production Village, Bulmershe College), France, Switzerland, Italy and in Brasi they. In parallel with its concertistica activity, it recited also in several film. From 1999 it produces show a musical weekly magazine of its ideazione for 2 Time channels Warner, of which one it appears also on the web. The show, called Out Music Tv, it is dedicated to the jazz of numerous vanguard and sees the participation of and leggendari musicians "out", between which Cecil Taylor, Rashied Wings, William Parker, Wilbur Moore, Bill Dixon and Ron Carter. Fiorentini navy, moreover, is member of the American Society of Composers, Authors and Publishers (ASCAP), from the ' 76, and of the 802 Local American Federation of Musicians di New York. After this short panoramic one on the author, we pass hour to a its most interesting plan of avant-jazz (or jazz of vanguard), realized in 2004 and entitled Unexpected String. A recorded plan comprising a cd in Brasi realized them and a dvd to New York. Avant-jazz (the acronym of avant-garde jazz) is a musical style, based mainly on the improvisation, that it arranges elements of composition of contemporary music of vanguard with cues unexpected you of jazzistico stamp. In order to only make some name, between "the historical" musicians of the jazz of vanguard the period free), Evan Parker and Sun Ra appear John Coltrane ((this last source of particular inspiration for the Fiorentini). If but the names of the musicians been involved in this twofold plan cd + are slid dvd us it renders account of how much perfectly is numerous, healthy and innovative the formation of vanguard musicians who, still today, enrich the panorama free jazz American. Between they, an honor place sure is occupied from Fiorentini Navy, singer and Italian tastierista, by now "musician American" to all the effects. It is an honor (and in minimal it leave a displeasure, sight the foreign choice) to see - and to feel - one our artist, with a rich curriculum therefore of valid experiences, prodursi in convincing way therefore in jazzistico within of vanguard, seppur in America. I spoke before displeasure: perhaps dispiace more costatare that in Italy music jazz (but) difficultly it not only is of vanguard, difficultly finds space in the market in complex shapes and "inusuali", difficultly it comes received and cultivated for its originality. For the rest, to see that there are parts to the world in which the jazz it can progress (I report to the America, like also to Europe, in France, Holland and in the Nordic countries) - and more than in those places a good contribution it comes just from our
connazionali - cannot that to gratify and, in bottom, very to hope for the future. Wide space therefore to the free jazz of vanguard of the Navy Fiorentini Ensemble, whose formation - present in the cd - is constituted from Nilton Abisay, percussions and voice; Fiorentini , keyboards and voice; Roberto Ferreira, guitar; Fernando Cats, clarinetto; I tasted Renni12, battery; and Tyrone Taylor, bottom. But also to those artists who alternate themselves in dvd - the Ira Atkins, battery; Daniel Carter, horns; On Davis, guitar; Chango Everett, battery; Matt Heiner, contrabbasso; Dick Griffin, trombone; Luiz Marcelo, battery; Sabir Mateen, sax tenor; Papo, percussions; Tyrone Taylor, bottom; Sandy Anderson, bottom; Djembe, we danced -, all collaborators of Fiorentini, keyboards, sintesyzer and voice, in plans that very illustrate the rich truth of jazz of vanguard the American.
adquiram o habito de cuida e dar o devido valor a ele em nossa vida.Partindo deste pressuposto foi trabalhado com os alunos do 3o ano E (Professora Sueli) esta data e proposto aos alunos que fizessem um desenho com o tema.
Esta atividade foi desenvolvida pelos alunos dos 5o anos para explorar o tema da Dengue.A dengueA dengue nos Vamos evitarTomando cuidado Para ela nao nos atacar.A gente tem que evitar Nao deixar agua parada Porque o mosquito pode acabarDeixando seus ovos na agua.Com o mosquito da dengue nao podemos brincarPois sua picada pode ser fatalPodendo nos matarOu ate ir para o hospital.(Amanda e Mariana - 5o ano V)Olha a dengueCuidado com a dengueA dengue mataCuide de sua vida Se nao ela a empaca.Aedes Aegepty voce sabe que ele chamaNao faca muito esforcoSe nao voce vai para cama.Cuide de sua saude Toma uma atitudeVamos agir E fazer a dengue sumir.(Marcos e Ana Beatriz - 5o ano V) DengueA dengue pode matarEntao vamos evitarNao deixe agua paradaSe nao ela fica contaminadaLogo que os mosquitos ficam adultos comecam a picarEntao e melhor nao deixar agua acumularTomar muito liquido e ter muito cuidadoPara que pelo mosquito nao seja picadoSe voce se sentir malVa para o hospitalFique espertoPor que a dengue esta por perto.(Vinicius e Rafael - 5o ano V)Vencendo a dengue Preste muita atencao Para voce se cuidar Se nao a dengue pode Te prejudicar. Vamos procurar um medico Para ele nos consultar Se nao a dengue vai nos matar Para evitar a dengue, precisamos colaborar. Nao deixe agua parada Para ela nao atacar A dengue e perigosa Vamos vence-la, esta na hora.(Fabricio e Vitoria - 5o ano I) A dengueA dengue quando nasce Se espalha pelo mundoEla e uma especieFica bem no fundoPara evitar a doenca Beba muito liquido Para nao ficar com dor de cabecaProcure o medico para tudo Se nao melhorar Fique de repousoPara evitar Tome um soro.(Karolina e Mariana - 5o ano I)Combate a dengueA dengue e uma doencaQue se pode combater Nao deixando agua parada Para o mosquito nao sobreviver. Se voce nao combaterVamos todos morrerSe juntarmos um grupoTodos vamos viver.O mosquito e pequenoMas pode causar umGrande problema Sendo pra todos nos um grande veneno. (Isabela e Milena - 5o ano J)A dengue A dengue e um mosquito,Tome cuidado,Ele e um perigo!Ele vive em aguas paradas,Em pneus, vasos...Em recipiente que tenha agua.Se alguem deixar a dengueSe manifestar na sua casaPode matar muita gente.Se voce ficar com sintomas da dengueVa ao hospital proximo a sua casa,Pois deve estar achando que esta muito doente!A dengue e coisa seria...Pode matar, ou te deixar muito doenteSe voce descuidar pode ficar sem ferias.(Yasmin e Raquel - 5o ano J) Os alunos dos 3os ano reproduziram o livro "Moca bonita do laco de fita" atraves de um teatro de fantoche. Maquete feita pelos alunos do EJA sobre as Religioes Afro Partindo do pressuposto que enfrentamos uma epidemia da Dengue em nosso pais, foi proposto pelos professores dos 5o anos o trabalho com este tema. Foram trabalhadas diversas atividades abordando a conscientizacao sobre os cuidados com a Dengue. Entre as atividades realizadas pelos alunos, foram feitas algumas Historias em Quadrinhos, nas quais os alunos discutiram, pesquisaram e fizeram as Historias utilizando o conhecimento obtido nas aulas. Alunos Deficientes AuditivosNos usamos muitas palavras trazidas pelos africanos de seu pais,
a Africa. Durante muito tempo vieram para o Brasil mais de 5.000.000 (5 milhoes) de africanos que vieram de diferentes regioes de Africa como: Angola, Mocambique, Costa do Marfim, Nigeria, Gana, etc para trabalhar como escravos aqui no Brasil. Eles precisaram aprender a falar portugues. Entao aconteceu a mistura das duas linguas. Assim, nosso vocabulario esta repleto (cheio) de palavras de origem africana como:SAMBA dancaJILO fruto de gosto amargoBERIMBAU instrumento de corda usado na capoeiraBANGUELA desdentado (nao tem dente)CAFUNE carinhoCAFUNDO lugar afastado (longe) CAMUNDONGO rato pequenoQUIABO fruto verde e peludoZUMBI fantasmaBerimbauCafuneCamundongoJilosSambaEssas e outras palavras do nosso cotidiano, palavras que usamos no dia a dia, sao de origem africana.Conheca alguns sinais da Libras usados pelos surdos AfricaBanguelaCaxumbaChuchuJiloQuiaboXingar
Este texto foi feito pelos alunos Deficientes Auditivos. Assistiram ao video da lenda O pastor e as ovelhas e reescreveram a historia.Fabula: O pastor e as ovelhas O pastor cuida as ovelhas na roca. Ovelhas comer mato.O pastor ve pessoas trabalhar horta e chama: - Vem, por favor me ajuda. Assustado pastor falou, tem um lobo. As pessoas chegam e perguntam: - Cade lobo mau? - Ha! Ha! Ha! O pastor riu. As pessoas voltam trabalhar na horta. O pastor chama as pessoas de novo: - Vem tem um lobo mau! - E mentira! Nao tem lobo mau nada! Palhacada, muita mentira, dizem as pessoas. Elas voltam trabalhar na horta. Entao apareceu verdade um lobo mau. O pastor tem medo chama as pessoas. Elas falar: - E mentira, nao ajudar, ignorar, nao ter lobo outra vez. O lobo mau comeu tudo as ovelhas, ficou barriga cheia. O pastor ve lobo comeu tudo as ovelhas, ele triste, nao pode mentira, problema aumenta mais...mais. A familia Alcina deseja um Feliz Natal e um Prospero Ano Novo a todos! A Africa e bem conhecida pela sua vida selvagem nas savanas e florestas equatoriais. Existem cerca de 45 especies de primatas, incluindo os chimpanzes e gorilas. Sao mais de 60 especies de predadores carnivoros como os leoes, chitas, leopardos, hienas, caes selvagens, raposas, chacais e outros. Esses animais sao vitais para a manutencao do equilibrio ecologico das areas em que habitam. Muitas especies de herbivoros, aves, peixes, repteis e varios outros animais compoem o rico ecossistema africano.A partir dos anos 1940 o homem fez reduzir consideravelmente a populacao de animais na Africa, de forma direta ou indireta. Isso fez com que muitas especies entrassem em processo de extincao. Nos ultimos anos vem crescendo os esforcos de protecao aos animais africanos e aumentado o policiamento de reservas demarcadas. Em nossa Lingua Portuguesa ha diferentes tipos de textos, que chamamos de Generos textuais, e e muito importante que os alunos tenham esse conhecimento. Os generos textuais contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do nosso dia a dia. E impossivel se comunicar verbalmente sem utilizar algum genero, assim como e impossivel se comunicar verbalmente sem utilizar nenhum texto. A lingua nos da a nocao de atividade social, historica e cognitiva, privilegiando a natureza funcional e interativa. E preciso que o aluno saiba ler todos os diferentes tipos de texto que encontramos em nosso meio social (jornal, revistas, placas de ruas, propaganda, imagens) para estar inserido nele, comunicando com as pessoas.A fabula e um dos Generos Textuais que existe em nossa Lingua Portuguesa, e uma narrativa figurada, na qual as personagens sao geralmente animais que possuem caracteristicas humanas. Pode ser escrita em prosa ou em verso e e sustentada sempre por uma licao de moral, constatada na conclusao da historia. A fabula esta presente em nosso meio ha muito tempo e, desde entao, e utilizada com fins educacionais. Muitos proverbios populares vieram da moral contida nesta narrativa alegorica, como por exemplo: A pressa e inimiga da perfeicao em A lebre e a tartaruga e Um amigo na hora
da necessidade e um amigo de verdade em A cigarra e as formigas.Atraves da fabula podemos passar aos alunos diversos valores e atitudes. Partindo deste pressuposto foi proposto este projeto para explorar este genero textual atraves de atividades que facam os alunos pensarem sobre seus valores e suas atitudes nao so no ambiente escolar, mas tambem na vida social de cada um. Pensando na importancia da Fabula, foram propostas varias atividades para os alunos dos 5o anos, entre elas, a releitura e a gravacao dos alunos contando as historias nas aulas de Informatica Educacional.Alunos do 5o ano IAlunos do 5o ano JAlunos do 5o ano UAlunos do 5o ano V
oferta para que escreva um texto sobre suas viagens, que sera analisado por Darcy. Como consequencia, ela o envia para realizar uma materia no Triangulo das Bermudas, onde ficara por tres semanas. So que, ao chegar la, seu barco e tragado por uma forte tempestade, que o leva a cidade de Lilliput, onde as pessoas sao bem pequenas. Inicialmente Gulliver e considerado uma ameaca, mas aos poucos conquista a simpatia dos moradores locais e modifica por completo sua rotina. Fonte: Wikipedia
Thiago Pierri Hermenegildo - Nosso querido professor de MatematicaDica do dia:Multiplicar por 11Todo mundo sabe que quando queremos multiplicar qualquer numero pode 10 apenas devemos colocar um zero ao final.Ha um truque igualmente facil para multiplicar por 11.Pegue qualquer numero de dois digitos e imagine um espaco em branco entre eles. Neste exemplo iremos usar 72:7_2Agora coloque o resultado da soma dos mesmos dois numeros no espaco em branco:7_(7+2)_2Simples assim, voce chega a sua resposta: 792Caso a soma central gere um numero com dois digitos voce tera que pegar o primeiro digito desta soma e somar com o primeiro digito do numero original. Vamos utilizar o numero 93:9_39_(9+3)_39_(12)_3(9+1)_2_31023 Nunca falha! Em nossa escola, o Programa Mais Educacao faz parte da rotina. Acreditamos que podemos juntar forcas, para atraves do conhecimento formal e do ludico, formar cidadaos. Mais Educacao da Escola Homero vai ao teatro! Obrigado, Floripa Shopping!A galera do Mais Educacao teve um dia maravilhoso!Passeamos, fomos ao cinema, nos deliciamos com o lanche, aprendemos, brincamos, e nos divertimos muito! Nosso grande abraco a toda equipe do Floripa Shopping que nos recebeu com muito carinho! Um Feliz Natal Para Todos! Professor Marcos Machado de Moura - Professor de Tenis de MesaHistoriado Tenis de MesaO Tenis de Mesa e um esporte que surgiu na Inglaterra na segunda metade doseculo XIX. Chegou ao Brasil na primeira decada do seculo XX, trazido porturistas ingleses. E considerado um dos esportes mais populares do mundo.Caracteristicasdo esporte: regras e equipamentosO tenis de mesa e praticado numa mesa que possui 2,74 metros de comprimentopor 1,45 metro de largura. A altura da mesa deve ficar a 76 cm de distancia dosolo. No meio da mesa e fixada uma rede com 1,83 metro de comprimento e 15,25cm de altura.Oobjetivo do jogo e marcar pontos. Isso ocorre quando o adversario manda a bolapara fora da mesa (no lado oposto ao seu) ou quando ele nao alcanca a bola(desde que a bola tenha batido no lado de sua mesa). A bola so pode bater umavez de cada lado da mesa. No saque (inicio da jogada), a bola deve tocar umavez em cada metade da mesa. Caso isso nao ocorra, o jogador que efetuou o saqueda um ponto para o adversario. Vence o jogador que consegue ganhar 3sets (nas partida de 5 sets) ou 4 (nas partidas de 7 sets). Cada set ecomposto por 11 pontos. Quando ha empate em 10 pontos, vence quem colocar doispontos de vantagem sobre o adversario.Alemda mesa e da rede, os outros equipamemtos necessarios para a pratica desteesporte sao a bola e as raquetes. A bola e feita de celuloide ou materialplastico similar e deve ter 40 mm de diametro. A raquete e feita de 85% demadeira, nao havendo limite para tamanho da mesma. A parte da raquete que batena bola e coberta por borracha.Osjogos de tenis de mesa podem ser disputados um contra um (individuais) ou duplacontra dupla.Federacoes e Confederacoes- Os eventos e competicoes internacionais sao realizados pela ITTF(International Tennis Table Federation).- Os campeonatos e eventos brasileiros sao organizados pela CBTM(Confederacao Brasileira de Tenis de Mesa).Curiosidadesdo esporte:-O primeiro campeonato
mundial de tenis de mesa ocorreu em 1927, na cidade deLondres (Inglaterra).- O tenis de mesa tornou-se um esporte olimpico somente em 1988, nasOlimpiadas de Seul (Coreia do Sul).- O jogador Hugo Hoyama e o destaque do tenis de mesa brasileiro naatualidade. Ele ganhou varias medalhas em campeonatos mundiais, pan-americanos(recordista brasileiro) e JogosOlimpicos. Fonte: http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/tenis_de_mesa.htm
no cerebro sao provocadas: ele, literalmente, cresce. Tal descoberta nos leva a refletir que a modificacao do cerebro se realiza a partir da interacao da crianca com o ambiente, com outras pessoas, em suas atividades ludicas e nao apenas em consequencia de carga genetica que sao transferidas de pai para filhos.Atraves disto observamos que os esquemas mentais desenvolvidos pela crianca sao consequencias de suas experiencias vividas, das relacoes e interacoes com o mundo.
interesses nem as necessidades dacrianca, consolidando-se uma pratica pedagogica voltada para a construcao damoralidade, para o cuidado com a higiene e para o treinamento de habilidades,atraves das Unidades Didaticas.A tendencia progressivista contemplava: a globalizacao, o interesse e aparticipacao dos alunos, onde os conteudos escolares foram organizados emtorno de um Centro de Interesse.Na tendencia renovada nao-diretiva, a escola era responsavel pelaformacao de atitudes no individuo, onde a educacao estava centrada no aluno.Este buscava por si mesmo os conhecimentos.Ja no enfoque educacional tecnicista, o planejamento didatico era formale previamente elaborado, introduzindo no ensino uma pedagogiacomportamental. Visando a aquisicao de habilidades, atitudes e tecnicasespecificas.Dentro das pedagogias progressistas, que fomentava a transformacaoda sociedade atraves da analise critica da realidade, destacaram-se atendencia libertadora, a tendencia libertaria e a tendencia critico social dosconteudos.A tendencia libertadora ou metodo de Paulo Freire abordou os TemasGeradores como forma de planejamento. Com concepcoes epistemologicassemelhantes ao planejamento por temas geradores, encontram-se outrasformas de definir o curriculo, difundidos como Rede Tematica ou ComplexoTematico. Tais definicoes partem do levantamento da realidade local, onde aescola esta inserida.Outra tendencia progressista que partia da analise critica da realidadesocial era a escola libertaria, a qual se inseria num projeto de modificacao dasociedade, como instrumento de resistencia contra a burocracia. Os conteudoseram colocados a disposicao do aluno, mas nao era exigido, sendo o principalconhecimento adquirido aquele resultante das experiencias grupaisdesenvolvidos pelos alunos atraves da auto-gestao.
anos subsequentes da vida escolar. Todas essas conclusoes apontam para a importancia de uma educacao infantil de qualidade.Se a educacao infantil esta no centro dessas alteracoes, tambem ela precisou repensar o seu papel frente a tais questoes, expandindo seu conceito de trabalho com criancas pequenas. Para alem do cuidado, essencial nessa faixa etaria, e das atividades motoras, outrora vistas como foco principal da educacao infantil, a escola, desde os seus primeiros anos, deve ser um espaco em que a crianca possa ser inserida na cultura em que vive, por intermedio das brincadeiras, cantigas, historias e de todos os outros benssocioculturais disponiveis.