Vem comigo, leitor: A pedagogia da leitura em Quincas Borba REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:MAGALHAES, Maria do Socorro Rios. Vem comigo, leitor a pedagogia da leitura em Quincas Borba.Teresina: EDUFPI, 1998.Introducao: "O romance machadiano, desde a sua fase romantica, se caracteriza pela presenca de um narrador que dialoga constantemente com o leitor". [pagina 9] "Machado abre espaco no seu texto para a presenca ostensiva do leitor que, em suas obras, deixa as sombras do lugar de leitor implicito ou leitor virtual, para vir a luz como leitor ficticio ou ficcionalizado ...". [pagina 9] "Os personagens representam uma tipologia de leitores, atraves dos quais o narrador pretende mostrar o tipo ideal de leitor, ao tempo em que vai conduzindo o processo de narracao com a participacao do leitor ficcionalizado". [pagina 9] "Ambos os procedimentos fazem parte de uma pedagogia de leitura utilizada pelo Autor para a formacao de um publico que garanta a recepcao de sua obra". [pagina 9-10]Capitulo I - Machado de Assis e a critica de seu tempo: "Enylton de Sa Rego em seu estudo sobre a obra de Machado de Assis, apresenta o despreparo da critica brasileira na recepcao das obras da segunda fase do escritor ...". [pagina 11] "A evolucao da obra de Machado de Assis coincide com a evolucao da critica nacional, assim como o escritor vai, aos poucos, crescendo como romancista, da mesma forma vai-se formando a primeira geracao brasileira de criticos literarios especializados". [pagina 12] "Jose Verissimo, em 1890, ano seguinte a publicacao de Dom Casmurro, escreveu o artigo, 'Um irmao gemeo de Bras Cubas', em que chama atencao para a semelhanca entre os dois romances no que tange aquilo que chama de 'filosofia amarga, ceptica, pessimista, uma concepcao desencantada da vida, uma desilusao completa dos moveis humanos' (1977, p. 27)". [pagina 13] "Jose Verissimo, nao obstante os reparos ao pessimismo do Autor, considera Machado o mais autentico e mais verdadeiro representante da literatura brasileira". [pagina 14] "Silvio Romero tornou celebre a sua critica a obra de Machado pela virulencia do ataque a um escritor que vinha suscitando muitos elogios entre seus contemporaneos". [pagina 15] "Embora tenha sido muito severo com a obra machadiana, no seu trabalho de 1897, Silvio Romero nao pode deixar de lhe reconhecer certas qualidades, como a correcao gramatical, a simplicidade e a propriedade das imagens e a adequacao das comparacoes e dos qualificativos (1954, p. 1624) ...". [pagina 16] "Como se ve, a obra machadiana, ainda que nem sempre acolhida pelos criticos, encontrou receptividade de publico, talvez porque o proprio Autor tenha assumido uma tarefa que seria da critica: a educacao do leitor para encarar o texto de ficcao literaria". [pagina 18]Capitulo II - Quincas Borba e seu retrospecto: Memorias Postumas de Bras Cubas: "O 'Prologo' da 3a edicao de Quincas Borba, de 1899, deixa claro que este romance proveio de Memorias Postumas de Bras Cubas". [pagina 19] "A nivel de representacao, Quincas Borba constitui o complemento de Memorias Postumas de Bras Cubas, pois e naquele que se pode observar, na pratica, a aplicacao do 'humanismo' ja apresentado a Bras Cubas por seu amigo