Polivalente no Brasil. ARAUJO,p.52e 53.O PREMEMO Programa de Melhoria para oEnsino Medio PREMEM, foi um orgao que resultou de um acordo firmado entre aUSAID e o MEC, foi o responsavel por toda a reforma e estruturacao dosmecanismos de intervencao como tambem planejamento do treinamento dosprofissionais dos profissionais que foram e voltaram dos Estados Unidos daAmerica a fim de multiplicar no Brasil, atraves da acao educacional,, os conteudos aprendidos na Universidadede San Diego State Foundation College. O PREMEM foi o orgao responsavel por reformaro ensino brasileiro com a implantacao, organizacao e consolidacao das EscolasPolivalentes. ARAUJO,p.52 e 53 As Escolas Polivalentes foram instituicoes de Ensino Profissionalizantesque foram implantadas no Brasil durante o Periodo da Ditadura Militar e foramoficializadas pela lei 5.692/71 com o objetivo de formar trabalhadores e naocidadaos trabalhadores os quais deveriam contribuir para o desenvolvimentoeconomico e social do pais e esta era a meta principal que estas escolasdeveriam atingir, formando um novo modelo de trabalhador no contexto economicodo Regime Militar de 1964 -1985.Esse modelo de Escolas foi copiadodas escolas publicas que atendia as comunidades dos Estados Unidose tiveram no inicio seu planejamento e idealizacao no Brasil por uma equipe quearquitetou todo o modelo baseado no modelo norte americano adaptado arealidade brasileira essa equipevisava a melhoria do Ensino Medio e denominou-se de Equipe de Planejamento doEnsino Medio - EPEM criada no ano de 1966 pelo Ministerio da Educacao e Cultura. ARAUJO,p.55 As Escolas Polivalentes sao produto da reforma da Educacao basica naDitadura Militar que tinha por objetivo proporcionar ao educando a formacaonecessaria ao desenvolvimento das potencialidades dos mesmos com elemento darealizacao propria de cada um e preparacao para o trabalho e para o exercicioconsciente da cidadania e para isso foi introduzido no curriculo as disciplinasEducacao Moral e Civica e O.S.P.B por esses componentes curriculares elespassavam ideias de engrandecimento do Regime Militar as reformas da Educacaobasicas com tambem as Escolas Polivalentes foram oficializadas pela Lei 5.692 e foram incumbidas de ser um modelode escola mas no tempo em que foram implantadas, isto e no Regime Militarbrasileiro , para ser implantada uma Escola Polivalente em um municipio ouestado, o governo exigia um detalhe que julgamos importante: os terrenos deconstrucao das unidades escolares deveriam ser doados pelas PrefeiturasMunicipais ou pelos estados , porem a instalacao deveria se feita mediante convenio entre o MEC, atraves doPREMEM e os Estados. Ainda era tarefa do PREMEM o planejamento, construcao eequipamento dos estabelecimentos como tambem a preparacao dos profissionais queiriam atuar nas salas de aula diretamente com o aluno que seria o novotrabalhador do futuro proximo, como tambem a formacao de tecnicos quetrabalhariam nas escolas nas areas especificas todo esse pessoal erampreparados em universidades brasileiras que reproduziam o conhecimento vindodos EUA de forma intensiva, de forma pratica, esse modelo de ensino desaguounos cursos profissionalizantes do Ensino Medio deixando de lado de certa formao avanco da juventude em busca da universidade, assim sendo os que se formavamno Ensino Medio era a grande massa e estavam dispostos a trabalhar por qualquersalario, era esse o trabalho que as Escolas Polivalentes realizavam, dava aformacao tecnica, mas sem muita ambicao por parte do trabalhador visto