Sequencia Didatica Compare as Constituicoes brasileira e norte-americanaExplique o processo de construcao das duas Cartas Magnas e faca a turma refletir sobre suas semelhancas e diferencas Objetivo Analisar os processos de formacao das instituicoes politicas, economicas e sociais como resultado da atuacao dos diferentes grupos e atores sociais ao longo da historia. Conteudo Independencia dos Estados Unidos Anos Ensino Medio Tempo estimado Tres aulas Materiais necessarios - Copias da reportagem "O povo diante da lei" (VEJA 2348, 9 de outubro de 2013) - Copias do texto A Constituicao dos Estados Unidos (http://www.wdl.org/pt/item/2708/) - Projetor de video ligado a internet para exibir o infografico A Historia das Constituicoes no Brasil, (http://www1.folha.uol.com.br/infograficos/2013/10/78503-a-historia-das-constituicoes-no-brasil.shtml) da Folha de S. Paulo e o video Oitava Constituicao Brasileira Entra em Vigor.(http://www.youtube.com/watch?v=G1KfnfgTdeM) Desenvolvimento 1a etapa Pergunte aos alunos como se organizam as leis de um pais e quem as define e va anotando os principais aspectos das respostas na lousa. Em seguida, informe que as aulas seguintes abordarao a formacao das Constituicoes dos Estados Unidos e do Brasil. Questione se eles sabem o que e uma Constituicao. E provavel que os alunos ja saibam as respostas para essas perguntas. Intervenha complementando as respostas e destacando as informacoes corretas. Tambem conhecida como Carta Magna, a Constituicao e o documento maximo de um pais e reune os pressupostos juridicos basicos para seu funcionamento. Seu texto e um conjunto de normas do governo que enumera os poderes e as funcoes do Estado e os direitos e deveres das pessoas. O ato de organizar-se dessa maneira tem origem na Independencia dos Estados Unidos e na Revolucao Francesa. Ambos os eventos, muito proximos no tempo, desenvolveram ordenamentos de suas sociedades e respectivos paises em formas de leis. Nos seculos seguintes, seus exemplos foram adotados por quase todos os paises do mundo, mas com adaptacoes em funcao da cultura e da ideologia politica de cada lugar. Pergunte a turma se eles sabem como esse documento e estabelecido. Ouca as respostas e esclareca que as Constituicoes geralmente sao construidas por uma Assembleia Constituinte, orgao no qual politicos e representantes do povo se reunem para debater e estabelecer as normas no documento. Diz-se, nesses casos, que a Constituicao foi promulgada. Em paises onde nao ha democracia, essas regras sao impostas por um governante, que determina seu conteudo sozinho ou com o auxilio de um pequeno grupo. Trata-se de uma Constituicao outorgada. No caso brasileiro, nossa primeira Constituicao foi outorgada pelo imperador Dom Pedro I e a mais recente, que ainda esta em vigor, foi promulgada em 1988. 2a etapa Peca que os alunos pesquisem, em casa, qual a Constituicao mais antiga em vigor e suas principais caracteristicas. Inicie a aula seguinte retomando essa pesquisa e perguntando aos alunos o que eles encontraram. Guie a discussao enfatizando as respostas corretas e corrigindo os equivocos encontrados por alguns alunos. Explique para a turma que a Carta Magna em funcionamento mais antiga do mundo e a dos Estados Unidos. Ela foi instituida em 17 de setembro de 1787, logo apos o pais conseguir sua independencia e foi organizada pela Convencao da