Pequenos artistasChega de casinhas com chamines. A criatividade aparece quando voceinveste no trabalho com desenhos na creche e na pre-escola...LEIA EM : http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/pequenos-artistas-422892.shtmlRECOMENDADO POR: MATERNAL III CPROFISSIONAIS: CIRLENE, HELEN E MIRIAMslideshow | Viewer As criancas do M III D colocaram a mao na massaliteralmente. Vamos a receita:Ingredientes:2 xicaras de farinha de trigo12 xicara cha de sal1 xicara de agua1 colher de oleoComo fazer:Coloque a farinha e o sal em uma bacia e misture bem com a ajuda de uma colher,acrescentando a agua pouco a pouco. A massa tem que ficar homogenea, ou seja,se ficar pegajosa, coloca-se um pouco mais de farinha. Se ao contrario, a massaficar muito seca, junta-se um pouco de agua. Quando a massa estiver com aconsistencia certa para ser modelada, coloque suco em po ou corante comestivel,recomedavel para os mais pequeninos pois, sabemos que eles podem quererexperimenta-la !!! Para o trabalho com criancas maiores, pingue umas gotas detinta, preferencialmente nao toxica.Depoisda massa pronta e so diversao:OLHA A LETRA O PETERSON AI!CRIATIVIDADE SOLTA: BONECOS, DOCES E PIZZAS...DICA: CONCENTRACAO GERAL NA SALA. TUDO DE BOM! Nestesegundo semestre, as criancas do maternal II B estao adquirindo nocoes doconhecimento matematico, mais especificamente no eixo Espaco e forma, por meioda sequencia didatica Formas e desenhos descobrindo o Tangram. A partirdesta pratica, explorando o Tangram, ascriancas estao conhecendo e se familiarizando com o jogo, conhecendo suascaracteristicas em relacao a forma e tamanho, sem contar nas variaspossibilidades que as criancas terao, com propostas diferenciadas de quebracabeca que o Tangram oferece.Estamosno inicio das etapas de manipulacao e experimentacao das pecas, mas ja podemosobservar o interesse e a curiosidade das criancas com a proposta, destacaremosabaixo com as fotos, os resultadosobtidos ate o momento, sabendo que daqui para frente a imaginacao e aexperimentacao serao o combustivel para a viagem neste mundo de conhecimento deformas e criacao de representacoes. Equipe Maternal II B 18/09/2012 No dia 22 de agosto de 2012,as criancas das turmas dos Pres A, B e C foram ao Jardim Botanico, confira oque elas contam que viram por la !!!!Maycom: Eu vi uma mulherabracada com um nene, na cachoeira. Gostei de rolar na grama e do jardim.Mikael: Tinha uma pedra naagua.Julia: Gostei de rolar nagrama.Flaviane: Passei a mao nasflorzinhas azuis e amarelas.Natalia: Eu adorei as florese rolar na grama.Flaviane: Os homens estavamno trator e plantando as florzinhas.Gabriel: Eu gostei de ver asarvores grandonas.slideshow | Viewer Neste 1o semestre a turma do Pre C desenvolveu asequencia didatica Formas Geometricas. Esse trabalho foi proposto partindo danecessidade de aprofundar o conhecimento das criancas sobre diferentes formas etamanhos de objetos variados. Foram proporcionadas as criancas experienciasdiversificadas que as levaram a explorar as pecas dos blocos logicos, e tambemcomparar e relacionar as figuras geometricas com as formas variadas presentesem seu dia a dia. Ascriancas compartilharam jogos com dados, jogo do marinheiro, bingo com asformas geometricas, brincaram com silhuetas de figuras feitas com os blocoslogicos sobrepondo as pecas e fizeram colagem com as figuras. Assimpuderam identificar, nomear e classificar as figuras geometricas (circulo,quadrado, retangulo e triangulo), e tambem explorar e identificar propriedadesde objetos e figuras com suas diferentes formas.Professora Cassia e Educadoras Gislaine