Os PCNs foram inspirados no modelo educacional espanhol e mobilizou em 1994 um grupo de pesquisadores e professores; 1997 Lancados os documentos referentes aos 1o e 2o ciclos; 1998 Elaborados pelos professores Marcelo Jabu e Caio Costa foram lancados os documentos relativos aos 3o e 4o ciclos incluindo um especifico para a area de Educacao Fisica; Funcao primordial de subsidiar a elaboracao ou a versao curricular dos estados e elaboracao de projetos educativos; 1999 Foram publicados os PCNs do Ensino Medio por uma equipe diferente que compos a do Ensino Fundamental; PCNs sao compostos por 3 documentos:1- Documento Introdutorio;2- Temas Transversais;3- Documentos que abordam tratamento. Na area de Educacao Fisica para 5a a 8a apresenta alguns avancos. Eleger a cidadania como eixo norteador signifca entender que a Educacao Fisica na escola e responsavel pela formacao de alunos capazes. Feito uma analise dos objetivos descritos para a Educacao Fisica fica evidenciada a amplitude de abordagens, pois incluem a dimensao da critica (aos padroes de beleza, por exemplo), ao mesmo tempo em que referenciam a busca da compreensao dos beneficios da atividade fisica para a saude. Existe tambem uma perspectiva da compreensao dos processos de aprendizagem a partir da otica do construtivismo. Tres aspectos da proposta dos PCNs E.F representam aspectos relevantes a serem buscados dentro de um projeto de melhoria da qualidade das aulas:1. principio da inclusao, destaca uma Educacao Fisica na escola dirigida a todos os alunos, sem discriminacao.2. dimensoes dos conteudos ressalta a importancia da articulacao entre aprender a fazer, a saber por que esta fazendo e como relacionar-se neste fazer, explicitando as dimensoes dos conteudos procedimental, conceitual e atitudinal, respectivamente.3. e os temas transversais: relacionados a etica, meio ambiente, saude, etc. E galera pela primeira vez vi na pratica nossas discussoes em sala acontecerem em nosso ambiente de trabalho....Vou contar a historia...Eis que me convidam para dar uma aula substituindo um professor de educacao fisica no ensino medio de um determindado colegio aqui de lavras....Como um bom suplente e tendo em vista dar a continuidade ao trabalho do colega perguntei ao contratante de meus servicos:- qual o conteudo que o professor vem trabalhando para q eu possa dar continuidade???a resposta:- ah... nao tem conteudo... pode dar qualquer coisa...otimo... me deu vontade de pular de uma ponte.... se fosse matematica ou portugues ou qualquer outra coisa me diriam: de equacoes de segundo grau!!! ou... analise semantica!! mas como e educacao fisica.... ah nao tem conteudo... O QUE E AULAS ABERTASOBJETIVO:Fazer com que o aluno desenvolva sua auto-afirmacao utilizando o ambiente como a principal ferramenta da execucao de movimentos fugindo do modelo tecnicista tao desenvolvido nas atividades da Educacao Fisica EscolarPara maior entendimento, pode se exemplificar como o educador utilizar de locais ( alguma area da escola ou algum ambiente externo a ela) com diversos possiveis obstaculos (como buracos, bancos, barrancos, etc.), motivando o aluno a identifica-los como tal, e fazendo com que eles proprios, sugerirem uma maneira de transpor os mesmos. Assim, alem da execucao de movimentos, o educando se transformara internamente partindo desta tomada de decisao, ja que ele nao