HUMANO E DA EDUCACAO EM AS PECTOS POSITIVOS E NEGATIVOS. NOSSA VISAO ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS MUNDO Avancos cientificos e tecnologicos.Acoes governamentais e nao governamentais. Acesso restrito a informacoes tecnologicas;Guerras; Discriminacao; Exclusao; Problemas ambientais. SER HUMANO Renovacao de valores; ideias, sentimento e projetos de vidas. Materialismo e individualismo EDUCACAO Aplicacao de politicas publica.Resgate da consciencia de valores para a vida e auto-estima.Maior acesso ao ensino-aprendizagem Falta de compromisso por parte de alguns profissionais.Falta de participacao por parte de alguns segmentos nas acoes da escola.Desigualdade de recursos. 4 - IDENTIDADE DA ESCOLA MISSAO Garantir a formacao afetiva, cognitiva e etica da crianca pequena, para a construcao de uma sociedade igualitaria, capaz de permitir a acessibilidade em todos os aspectos que desenvolva acoes de cidadania. VISAO DE FUTURO Possibilitar o a das criancas em um ambiente prazeroso que os prepare para a vida e seja propicio a construcao do conhecimento e da cidadania. VALORES Compromisso, participacao, honestidade, companheirismo, solidariedade e respeito.5 IDEAL DA ESCOLA A sociedade que queremos construir Uma sociedade justa, consciente, critica, democratica e participativa. Saberes que a sociedade atua e participa. Uma visao de mundo ampla, onde a tecnologia, aspectos psicologicos, cognitivos, afetivos e praxes caminhem de maos dadas. Tipo de pessoas queremos formar Cidadaos criticos, autonomos, dinamicos, participativos, e conscientes de seus direitos e deveres. A finalidade que queremos para a educacao Uma educacao de qualidade, voltada para o desenvolvimento do ser humano como um todo em seu ambito escolar, profissional e para a vida. Papel que desejamos para a escola em nossa realidade O papel de conscientizar a formacao do cidadao em todos os aspectos onde sejam capazes de garantir uma sociedade justa e igualitaria. 6 - PRINCIPIOS BASICOS DA PROPOSTA PEDAGOGICA CONCEPCAO DE CRIANCA, INFANCIA, EDUCACAO INFANTIL, PROPOSTA PEDAGOGIGCA, SOCIEDADE, CULTURA. CRIANCA Um ser completo que desenvolve-se por meio de interacao com o ambiente fisico e social. INFANCIA Um periodo de formacao especial em todas as dimensoes. E nesta etapa da vida que as pessoas se constituem como individualidade, constroem sua identidade, valores, conhecimentos e significados, desenvolvendo sua singularidade e pluralidade. EDUCACAO INFANTIL Primeira etapa da educacao basica, que deve ser oferecida gratuitamente pelo poder publico; e, portanto, direito da crianca assegurado por lei, e uma opcao da familia. Um ambiente fisico e social que deve contribuir para que a infancia seja vivida de forma intensa e prazerosa no presente possibilitando o pleno desenvolvimento da crianca. PROPOSTA PEDAGOGICA E o documento norteador das acoes socio pedagogicas desenvolvidas na instituicao educacional. Deve ser desenvolvida, concebida e avaliada pela equipe docente, respeitando os principios eticos, politicos e esteticos nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educacao Infantil e as normas do respectivo sistema, em articulacao com a comunidade institucional local. SIOCIEDADE CULTURA 7 FUNDAMENTACAO TEORICA Este trabalho foi elaborado a partir das diretrizes do Referencial Curricular da Educacao Infantil, norteado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional de 1996 que tracou as diretrizes da educacao Infantil, a fim atender as particularidades existentes e necessidades de criancas de 0 a 6 anos. O Referencial Curricular Nacional da Educacao Infantil considera