FACEBOOKPARA ALGUNS JOVENS Por Genival daSilvaProfessor deHistoria da Educacao BasicaA imagem acimademonstra o deus grego, Narciso, que se apaixonou pela propria imagem. Pois aocontemplar sua imagem nas aguas de uma fonte, e capturado pela espetacularimagem, permanecendo ate a morte. Neste sentido, mediante imagem, e possivelverificar uma realidade atual de muitos jovens brasileiros, usuarios do Facebook.Onde e possivel afirmar que, quem desejar compreender como alguns jovens pensame se comportam diante de diversas atitudes, e so observar as diversaspublicacoes presente nessa rede social. Muitas publicacoes sao reflexos dumafalta de compreensao da realidade. A unica realidade que importa e o reflexomediante publicacoes. Alem disso, epossivel afirmar que, o Brasil, em especial, passa por um processo de idiotificacao,no que se refere as publicacoes em Face book. Porque alguns jovens em suasvarias publicacoes demonstram uma falta de autoconsciencia, pois expoem suavida como se esta fosse resumida numa simples imagem publicada, como setudo fosse uma mera publicacao de fatos sem mesmo expor sua capacidade deopiniao, publicam frases feitas sem a compreensao da sintaxe (Parte dagramatica que trata das funcoes das palavras na frase e das relacoes entre si).Onde e verificado que sua capacidade de reflexao e limitada, pois eles secomportam como se fossem idiotas, pois nao conseguem enxergar alem delesmesmos. Tudo gira em torno da falta de compreensao, a capacidade deconcentracao em sala de aula esta cada vez mais limitada por muitos dessesjovens, pois nao conseguem compreender um texto simples de quatro paragrafos,por exemplo. Entao diantedessa realidade, desses jovens usuarios do Facebook, este texto pretende proporuma abordagem interdisciplinar relativo a leitura. Pois esta e uma dashabilidades imprescindiveis para qualquer ser humano. E a partir destahabilidade que se tenta compreender o mundo, a realidade mediante relacao deensino-aprendizagem. No mais, habilidade da leitura proporciona compreensao emmuitas areas do conhecimento. Comoafirma Monica Garcia Barros em seu texto, As Habilidades de Leitura: Muito Alem de Uma Simples Decodificacao:Ao estudar matematica, a crianca tera que realizara leitura de sinais, de numeros existentes em uma determinada situacao, bemcomo a leitura dos enunciados das questoes propostas nas atividades. Ja emhistoria, ela ira se encontrar com um universo de palavras que caracterizam umaepoca, um acontecimento. Sendo capaz de realizar uma leitura proficiente dessecontexto, ela nao so compreendera o passado, como tambem podera estabelecerparalelos sobre a epoca estudada e a realidade atual. (texto disponivel em:<http://www.profala.com/arteducesp84.htm>.Acessado em 25/06/2016). Entao, se osjovens estao fora desse contexto que MonicaGarcia Barros relata, qual sera o perfil dessesfuturos universitarios? Possivelmente, analfabetos funcionais. Assim dentro dessecontexto, faz-se necessario desenvolver projetos interdisciplinar, direcionadosa leitura de classicos. A leiturainterdisciplinar pode ser uma possivel instrumentalizacao de fomento da aprendizagem.Existem bons livros que abordam varias areas do conhecimento. O livro, A Revolucao dos Bichos, de George Orwell, que aborda a Revolucao Russade 1917, por meio duma alegoria, pode ser uma excelente sugestaointerdisciplinar, pois alem de compreender o processo revolucionario russo, haigualmente, uma breve abordagem das ideias de Karl Marx, filosofo alemao doseculo XIX que tanto criticou o capitalismo e, como a historia de Orwell sugere,atraves duma revolucao socialista dos bichos, Marx defendeu a revolucaosocialista dos proletariados. Entao de acordo com a leitura desse livro, osprofessores de Historia,