PLANO DE ENSINO 1o ANO 6 ANOS OBJETIVOS:Promover oportunidade para que as criancas desenvolvam as competencias em comunicacao oral, em ler e escrever de acordo com suas hipoteses.Utilizar os conhecimentos previos das criancas relativos ao sistema de escrita ampliando e valorizando a linguagem oral e escrita.Integrar a crianca a nova turma, possibilitando que ela tenha alguma autonomia perante as atividades propostas e sinta capaz de ampliar sua capacidade de ler e escrever.Perceber diferencas entre a lingua oral e a lingua escrita.Ler, considerando as estrategias de leitura.Aprender comportamentos leitores e ler com autonomia crescente.Produzir textos buscando aproximacao com as caracteristicas discursivas do genero.CONTEUDOS:LeituraComunicacao oralEscritaProducao de textoExpectativa de aprendizagemAtividadesLeitura: desenvolver comportamentos leitoresLer narrativas e contos para as criancas tornando observaveis as linguagens proprias a este tipo de texto explicitando os comportamentos leitores.Ler ainda que nao convencionalmenteCriar oportunidades de leitura: de parlendas, quadrinhas cantigas, receitas etc. Solicitando que a crianca diga onde esta escrita determinada palavra.Ajustar o falado ao escrito a partir dos textos ja memorizados.Ditar para o professor bilhetes, cartas, textos instrucionais etc.Diferenciar publicacoes tais como jornais, cartazes, folhetos, textos, publicitarios etc.Antecipar significados de um texto escrito a partir das imagens/ilustracoes que o acompanham.Apreciar e ler por prazer, oferecer momentos de leitura, manuseio de livros de maneira livre.Ler narrativas e contos para as criancas tornando observaveis as linguagem proprias a este tipo de texto explicitando os comportamentos leitores.Comunicacao oral Criar situacoes em que a crianca possa expressar oralmente: como relatos do cotidiano, ouvindo com atencao, rodas de conversa atentando para os comportamentos necessarios a interlocucao.Comentar noticias veiculadas em diferentes midias: radio, TV, internet, jornais, revistas etc.Desenvolver projetos didaticos e ou sequencia que envolvam observacao pesquisa, e informacao em livros e na internet sobre conhecimentos da natureza ou Sociais.Recontar de historias conhecidas, filmes etc.Reconhecer nomes dos personagens dos quadrinhos e reconhecer suas caracteristicas principais.EscritaConhecer as letras do alfabeto (letra bastao sem enfeites e desenhos) e sua ordem seu nome, escrevendo listas diversas: titulos de livros, brincadeiras preferidas, receitas etc, para escrever em situacoes de pratica social.Criar atividade utilizando a ordem alfabetica como no uso de agenda telefonica, dicionario, enciclopedia, etc.Escrever observando a orientacao e o alinhamento que caracterizam a escrita da Lingua PortuguesaEscrever o nome de proprio punho e o de seus colegas onde isso se fizernecessario, utilizando informacoes como letra final inicial dos nomes.Arriscar-se a escrever segundo suas hipoteses.Escrever utilizando o alfabeto movel, para que as criancas sejam levadas a pensar sobre as especificidades do sistema e escrita alfabetica.Producao de textoCriar oportunidade de escritas coletivas de bilhetes cartas e textos instrucionais tornando observaveis suas caracteristicas graficas, estruturais e funcao social.Envolver as criancas com escritas pre-silabicas na atividade produzindo oralmente, ditando para o professor ou para colega.Reescrever textos conhecidos, de forma coletiva em dupla, individual, a professora sendo escriba ou nao.Revisar textos escritos coletivamente com apoio do professor.Apresentar diferentes generos por meio da leitura, tornando-os familiares, apontando diferentes funcoes e organizacoes discursivas.DISCIPLINA: MATEMATICAOBJETIVOS:Promover oportunidade para que as criancas tenham o direito de usar seus conhecimentos e habilidades para resolver, raciocinar, calcular, medir, contar, localizar-se, estabelecer relacoes entre formas e objetos.Compreender que os conhecimentos matematicos sao