Projeto em fase de acabamento . Projeto Olingoni: Projeto envolvendo atividades esportivas . As datas previstas serao as seguintes (conforme combinado com o grupo e especificadas no mural). Sabado: 24/10 : Abertura Oficial do Projeto Olingoni ( aplicacao das sugestoes do grupo da area e cat) e 27/010: Sera feito o fechamento das atividades do Projeto Olingoni com a premiacao dos alunos. Estou digitalizando o projeto e em 03/09 publicando com as sugestoes do grupo ( com atividades para o CAT e AREA). Lembrete: Datas das pr ximas formacoes:03/09: Tematica- Finalizacao do Projeto- Publicacao27/09 : Tematica - Inclusao ( Continuacao das orientacoes do Primeiro semestre)04/10 : Tematica- Avaliacao das formacoes com sugestoes para melhorias futuras.Tarefa: Elaborar uma atividade que envolva a Olingoni para complementar as ja recebidas.Bom trabalho. 8 questoes sobre o projeto pedagogico - Educar para Crescer EAGX22: Proposta: Elaboracao de Projeto relacionado a area esportiva. ( 16/08 e 23/08) com finalizacao em 03/09 com datas de aplicacao e sugestoes de atividades do 1o ao 5o ano e do 6o ao 8o ano. PPUCRSA universidadeAdministracao superiorUnidades universitariasGraduacaoPos-graduacaoExtensaoBibliotecaVestibularComo chegarMapaServicos do campus Mundo JovemFacebookTwitterFeedFale conosco0800.515200(51)3320.3599. visitanteprofessorjovem.Em todo o siteEm todo o siteMundo jovemEdicoesSubsidios pedagogicosJuventudesMultimidiaNoticias Mundo JovemTemas abordadosEdicoesSubsidios pedagogicosJuventudesMultimidiaNoticiasAssinaturas HomeProjetos Pedagogicos - Jornal Mundo JovemProjetos e interdisciplinaridade Projetos pedagogicosA-AA+Data comemorativaAssuntoAno SelecioneSelecione .Projetos e interdisciplinaridadeProjetos PedagogicosO trabalho com projetos e positivo tanto para o aluno quanto para o professor. Ganha o professor, que se sente mais realizado com o envolvimento dos alunos e com os resultados obtidos; ganha o aluno, que aprende mais do que aprenderia na situacao de simples receptor de informacoes. Assim a informacao passa a ser tratada de forma construtiva e proveitosa e o estudante desenvolve a capacidade de selecionar, organizar, priorizar, analisar, sintetizar etc. O projeto nasce de um questionamento, de uma necessidade de saber, que pode surgir tanto do aluno quanto do professor. A chave do sucesso de um projeto esta em sua base: a curiosidade, a necessidade de saber, de compreender a realidade. A proposito deste enfoque, Fernando Henandez (1998) diz que, 'convem destacar a introducao dos projetos de trabalho como uma forma de vincular a teoria a pratica e a finalidade de alcancar os seguintes objetivos: Abordar um sentido da globalizacao em que as relacoes entre as fontes de informacao e os procedimentos para compreende-las e utiliza-las sejam levadas adiante pelos alunos, e nao pelo professorado, como acontece nos enfoques interdisciplinares; Introduzir uma nova maneira de fazer do professor, na qual o processo de reflexao e interpretacao sobre a pratica seja a pauta que permitisse ir tornando significativa a relacao entre o ensinar e o aprender; Gerar uma serie de mudancas na organizacao dos conhecimentos escolares, tomando como ponto de partida as seguintes hipoteses: a) Na sala de aula, e possivel trabalhar qualquer tema, o desafio esta em como aborda-lo com cada grupo de alunos e em especificar o que podem aprender dele. b) Cada tema se estabelece como um problema que deve ser resolvido, a partir de uma estrutura que deve ser desenvolvida e que pode encontrar-se em outros temas ou problemas. c) O docente ou a