Existem quatro maneiras de resolver as contas que diariamente aparecem na nossa frente: usando a calculadora, estimando o resultado com base em referencias e em experiencias anteriores, fazendo a conta ou usando o calculo mental. Em atividades profissionais, geralmente os adultos usam a calculadora ou outras maquinas afins. No dia a dia, porem, o mais comum e as pessoas chegarem mentalmente ao resultado ou estimar um valor aproximado. Mas na escola essas estrategias nao sao valorizadas e a atencao ainda esta no ensino da conta armada.http://criatividadepedagogica.blogspot.com/2010/10/contas-de-cabeca-e-sem-errar.html Mil armarios estao em fila e numerados (1,2,3,4,...), mil alunos tambem numerados de 1 a 1000, comecam a seguinte brincadeira: 1o aluno passa por todos os armarios (que inicialmente estavam fechados) e abre suas portas; 2o aluno passa por todos os armarios e inverte as posicoes das portas 2,4,6,8,...; 3o aluno passa passa por todos os armarios e inverte as posicoes das portas 3,6,9,12,... E assim sucessivamente, isto e, cada aluno passa inverte as posicoes dos armarios (que tem numeros multiplos do seu proprio numero). Apos os mil alunos passarem, quantos armarios permanecem abertos? * Apenas 23% da populacao conhece numeros plenamente, faz calculos e interpreta mapas, tabelas e graficos. * 29% da populacao do pais (ou mais de 52 milhoes de pessoas), entre 15 e 64 anos, conseguem ler numeros, mas tem muita dificuldade em resolver operacoes matematicas simples, identificar proporcoes ou entender graficos e tabelas. * Mais de 3 milhoes de brasileiros nessa faixa etaria (2% da populacao) sao analfabetos absolutos em matematica. Isso quer dizer que nao conseguem ler numeros simples, como precos em mercados, nem anotar corretamente numeros de telefone. * 80% dos entrevistados com ate a terceira serie do ensino fundamental nao ultrapassavam o nivel mais basico de dominio dos numeros, sem saber resolver nenhum tipo de calculo. * A matematica no Provao teve a nota mais baixa de todos os cursos examinados. E a maioria dos professores de hoje se formou nesses cursos. Mais de 80% deles desconhece o conteudo que tem de ensinar.postado por:Ranna Muricy Oi pessoal, hoje vou mostrar para voces uma informacao bem importante que encontrei no site Ciclo Vivo, um site muito bom que fala sobre meio ambiente, tecnologia, arquitetura, midia, design, desenvolvimento e vida sustentavel.O uso de agrotoxicos na producao agricola e a contaminacao dos alimentos por estes elementos toxicos tem sido preocupacao no ambito de saude publica. Um estudo da Agencia Nacional de Vigilancia Sanitaria (Anvisa), iniciado em 2001, mostra que muitos dos alimentos que consumimos normalmente estao contaminados. Segundo a propria Anvisa, os agrotoxicos sao ingredientes ativos com elevado grau de toxicidade aguda comprovada e que causam problemas neurologicos, reprodutivos, de desregulacao hormonal e ate cancer. O Projeto de Analise de Residuos de Agrotoxicos em Alimentos (Para), realizado pela Anvisa em conjunto com os orgaos de vigilancia de 25 estados participantes, mais o Distrito Federal, analisou diversos legumes, frutas e vegetais para ver o quao contaminado eles estavam.Entre as amostragens analisadas, os alimentos que foram contaminados com uma frequencia maior foram: Pimentao (80,0%)Uva (56,40%)Pepino (54,80%)Morango (50,80%)Couve (44,20%)Abacaxi (44,10%)Mamao (38,80%)Alface (38,40%)Tomate (32,60%)Beterraba (32,00%)Esses alimentos