Registros autoavaliativos Oerro e inerente e faz parte da condicao humana, por mais que queiramos nuncadeteremos todo saber, e um processo integrante e importante do processointegrante e importante do processo de aprendizagem, estamos a cada dia aprendendocom nossos erros, onde muitas vezes eles nos trazem novo aprendizado e atemesmo superacao. Temoso dever de assumir a total responsabilidade pelos erros que cometemos. Com essavisao bem clara, podemos acabar com muitos conflitos gerados por eles. Frenteaos erros e equivocos dos alunos, nos professores temos que ter muita cautelaem nao frustra-los, pois quando isso ocorre, o educando tende a reincidircometer o mesmo engano e ate mesmo parar de produzir. Ainda temos que ter acompetencia em partir desse erro pra a superacao do mesmo. Oerro precisa ser considerado como fonte de aprendizagem, pois dessa maneiraviabilizara um caminho de descobertas e desafios que estimulara no aluno oprazer do saber. Quandodesconheco determinado assunto mencionado por algum aluno, digo que ireipesquisar e que na proxima aula trarei o resultado, peco ainda, ajuda da turmaquanto a pesquisa, pois assim teremos uma aula bastante interessante, dinamicaonde alguns alunos ajudarao na discussao (debate) e o professor demonstra umapostura evolutiva frente aos seus alunos, isso so ira enriquecer a aula e oaprendizado sera de todos. Portanto, erros e equivocos sao um reflexopara a construcao do conhecimento. A partir da observacaodo filme, foram colocadas em discussao varios pontos conforme sugerido naatividade 2.2, que envolveram professores e um grupo de alunos. Os alunos fizeram suas colocacoes acerca do filme e perguntas pertinentes as atividades propostas, durante a discussao, foi abordado o tema tecnologias virtuais:espacos de lutas e alienacao juvenil. Os mesmos acreditam que a tecnologia edecisiva para criar marcas de tempo e que a experiencia e a possivel maturidadedos mais velhos, somadas ao volume de informacoes e a esperteza dos mais novosno manejo das tecnologias, tem sido responsaveis por resultados expressivos epela capacidade de inovacao de algumas organizacoes. Apontamtambem diferencas entre as vestimentas atuais e as dos tempos mais remotos,pois identifica-se maneiras diferentes de comportamentos entre os jovens e asociedade em geral. Outra diferenca que apontaram foi em relacao a cultura, antesmais disciplinada, sempre vinculada aos ideais do governo de cada epoca. Jovenscentrados na leitura e menos na tecnologia, sendo que os jovens de geracoesanteriores tinham pouco acesso aos meios tecnologicos, os mesmos estandoacessivel apenas a classe alta. Hoje comgrande disponibilidade de acesso a todos e pouco utilizada para finsconstrutivos para uma parcela de jovens. Deacordo com os decentes, as tecnologias sao vistas como facilitadoras nao apenasna vida dos jovens, mas da sociedade em geral. Pois em um pequeno espaco detempo, temos acesso as noticias que chegam em tempo real do acontecimento.Tambem fizeram uma observacao sobre a falta de comprometimento dos jovens,muitos acham que sao autossuficientes, acabam deixando a disciplina de lado,pois a maior parte dos jovens, passam o dia todo conectado a alguma redesocial, prejudicando assim seu desenvolvimento, psiquico e social.Desperdicando assim, tempos que poderiam esta adquirindo novos conhecimentosimportantes. Por fim, resolvemos fazer umplanejamento, baseado na discussao realizada com os alunos, para que os mesmosanalisassem alguns aspectos dos novos recursos tecnologicos.Turmas de 9o ano