e Mae e seguir o exercicio anotando aprincipal qualidade que nota nos pais e tambem a principal falha. Na parte Dele devera desenhar um autorretrato (como ele se ve) e observando as qualidadese falhas da familia, devera anotar que caracteristicas herdou e de quem herdou.Escrever tambem na folha o nome e a idade. Apos o termino dos desenhos, ocoordenador orienta o grupo a sentarem-se em trio e comentar sobre suasherancas.g) Conclusao:A analise deste jogo se da pela valorizacao que damos a genetica, a nossahistoria de vida pessoal baseada nosvalores e comportamentos familiares. Da percepcao que temos do espaco social chamado Familia. Que personagem da familia foi maisfacil desenhar? Dentre as qualidadesque voce herdou, qual foi mais confortavel anotar? Por que? Que caracteristica voce nota em seus familiares e voce ainda naopossui? Deseja possuir? Quesentimentos este exercicio trouxe a tona?Que heranca e mais facil herdar? Caracteristicas ou valores financeiros?"O feitico virou contra ofeiticeiro"a) Grupo:alunos e profissionais.b) Objetivo:evitar a negatividade e o desejo ao proximo.c) Tempo:aproximadamente 20 minutos.d) Local:ambiente disponivel.e) Material:papel e caneta;f) Desenvolvimento:forma-se um circulo, todos sentados, cada um escreve uma tarefa que gostariaque seu companheiro da direita realizasse, sem deixa-lo ver. Apos todos teremescrito, o feitico vira contra o feiticeiro, que ira realizar a tarefa e apropria pessoa que escreveu. "nao faca ou deseje aos outros, o que naogostaria para si". Respeito ao proximo.Historinha"a) Grupo:alunos e profissionais.b) Objetivo:Treinar a memorizacao e atencao.c) Tempo:aproximadamente 15 minutos.d) Local:ambiente disponivel.e) Procedimento:Todos devem estar posicionados em circulo de forma que todos possam se ver. Oorganizador da dinamica deve ter em maos um objeto pequeno e direcionando atodos deve comecar a historia dizendo: Isto e um... (Ex. cavalo). Em seguidadeve passar o objeto a pessoa ao seu lado que devera acrescentar mais umapalavra a historia sempre repetindo tudo o que ja foi dito. (Ex. Isto e umcavalo de vestido...), e assim sucessivamente ate que alguem erre a ordem dahistoria pagando assim uma prenda a escolha do grupo. Cria-se cada historiaengracada."Recital das Almas Gemeas"a) Grupo:alunos e profissionais.b) Objetivo:E uma atividade muito divertida, que tem como objetivo a descontracao e a aproximacaoentre os membros do grupo.c) Tempo:aproximadamente 15 minutos.d) Local:ambiente disponivel.e) Material:papel e canetaf) Desenvolvimento:Divide-se a turma em duas equipes. Em papeis serao escritas mensagens que secompletam (perguntas e respostas ou parte 1 e parte 2). Cada participantedevera pegar um papel, ou mais conforme a quantidade de papeis e participantes,sem deixar que seus colegas vejam o que esta escrito. A mensagem sera ex: 1 -'eu sou um jardim sem flor', 2- ' eu sou a flor do teu jardim'. A segunda partecomplementa a primeira. E importante que a mensagem seja criativa e engracada.E preciso demarcar quais sao as primeiras partes, para que sejam recitadas primeiramente,sendo completada pela sua respectiva segunda parte.3.3 DINAMICA DE GRUPO COMO FORMA DEVALORIZACAO DAS HABILIDADES PESSOAIS.Escudoa) Grupo:Cerca de 20 pessoas.b) Objetivos:Ajudar as pessoas a expor planos, sonhos, jeitos de ser, deixando-se conhecermelhor pelo grupo.c) Tempo:aproximadamente 30 minutos.d) Local:qualquer ambiente com espaco.e) Material:Uma folha com o desenho do escudo para cada um, lapis colorido ou giz de cerasuficiente para que as pessoas possam fazer os desenhos.