atender esta ampliacao.A questao e que, mesmo admitindo que na pratica exista um planejamento adequado, a valorizacao do professor como profissional altamente especializado e que necessita de constante reciclagem, atraves de uma politica salarial adequada, em raras ocasioes acontece.Destarte, para facilitar a elaboracao de um orcamento da educacao, cada setor colabora para classificar as despesas, encaixando-as em categorias, possibilitando a visualizacao dos investimentos necessarios para manutencao e custeio dos servicos educacionais.Em linhas gerais, a classificacao das despesas envolveria categorias, tais como:1. Material Permanente: moveis, equipamentos, construcoes, ampliacoes, etc.2. Material de Consumo: material escolar, de limpeza, alimentos, uniformes, etc.3. Despesas com Pessoal: salarios e encargos sociais.4. Outros Servicos e Encargos: servicos prestados por terceiros.Outra questao se considerar, no orcamento da educacao, e o fato do planejamento funcionar ao inverso do que procederia um cidadao para planejar seus gastos.Primeiro estima-se as despesas, para, posteriormente, analisar as necessidades a serem atendidas e a ordem de prioridade.Devido a importancia que a educacao tem para sociedade, existe uma legislacao que determina cotas no orcamento geral, obrigando a aplicacao no sistema educacional.A Constituicao de 1988, estabelece, na secao I, do Capitulo III, Titulo VIII:Artigo 211: A Uniao, os Estados, o Distrito Federal e os Municipios organizarao em regime de colaboracao seus sistemas de ensino.1o. A Uniao organizara e financiara o sistema federal de ensino e dos territorios e prestara assistencia tecnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municipios para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritario a escolaridade obrigatoria.2o. Os municipios atuarao prioritariamente no ensino fundamental e pre-escolar.Artigo 212: A Uniao aplicara, anualmente, nunca menos que dezoito, e os Estados, Distrito Federal e os Municipios vinte e cinco por cento, no minimo, da receita resultante de impostos (...) na manutencao e desenvolvimento do ensino.E interessante ressaltar que o paragrafo 4o. do Artigo 212, determina que nao podem ser computados, nestas porcentagens de gatos, programas suplementares de alimentacao9 e assistencia a saude.E tambem interessante ressaltar que escolas particulares tambem podem receber verbas publicas, desde que enquadradas como comunitarias, confessionais ou filantropicas.Para isto, devem comprovar finalidade nao lucrativa e aplicacao de excedente financeiro em educacao.Na pratica, enquanto os municipios estao obrigados a investir prioritariamente no ensino fundamental e pre-escolar, os Estados devem cuidar do ensino medio e a Uniao das universidades e escolas tecnicas.Porem, os recursos sao insuficientes para romper com o ciclo economico invertido e deturpado brasileiro, os recursos humanos, os professores, nao possuem a necessaria e merecida valorizacao orcamentaria.Concluindo.Para alem dos problemas conjunturais, devemos ressaltar que, apesar da legislacao determinar percentuais minimos para aplicacao de recursos em educacao, nao regula a otimizacao, que fica a cargo do administrador escolar.Nao sao contabilizados nos percentuais os recursos transferidos pela Uniao aos Estados, ou dos Estados para os Municipios.O ajuste entre despesas e receitas, para atender os percentuais fixados anualmente pela Constituicao, deve ser apurado a cada trimestre do exercicio financeiro e corrigido.Pela lei, o repasse dos valores da Uniao, dos Estados e Municipios deveria ocorrer imediatamente ao orgao responsavel pela educacao, sempre com um intervalo maximo de 20 dias entre a arrecadacao e