De Passagem do Pedro a Governador Dix-sept Rosado - Tema da XV SECACE, nos remonta aos idos de 1766, quando um morador anonimo transpondo-se ao rio Apodi Mossoro, fixa um rancho nessa regiao, depois vem o Capitao Sebastiao Machado de Aguiar, aqui residir, pois havia recebido da Coroa Portuguesa essa Sesmaria para fixar-se e transforma-la em uma fazenda de gado.Esse tama tem por objetivo resgatar com base na educacao, a historia de Gov. Dix-sept Rosado desde os seus primordios ate os dias atuais, sempre buscando o enfoque maior na educacao e ao final apresentar com maior enfase a historia evolutiva do ensino na ESCOLA MUNICIPAL EDUCANDARIO DIX-SEPTIENSE.Buscar a historia atraves do tempo os faz refletir e reviver as experiencias e nos dar a oportunidade de mudar aquilo que nao deu certo.Por isso a XV SECACE tem como objetivo maior, cultivar um sentimento de orgulho pelo municipio de Gov. Dix-sept Rosado e resgatar a historia da educacao de forma geral e ainda mostrar como se deu essa educacao dentro dos muros da Escola Ginasio Comercial, hoje Escola Municipal Educandario Dix-septiense SEGUNDO ARRAIA DA ESCOLA MUNICIPAL EDUCANDARIO DIXSEPTIENSE - EMED.Balaio sorteadoBarraca do recadinho do coracaoPainel caracteristico para foto.Equipe PedagogicaDiretora e professorasBarraca da pescariaDiretora e Vice-diretoraAlunos e equipe pedagogica nos preparativos.ProfessoresProfessoresPainel da barraca do recadinho do coracao Foi realizado ontem dia 24/072015, com muito sucesso. PARABENS A TODA FAMILIA EMED.DiretoraQuadrilha Explosao JuninaDiretora e alunaQuadrilha Pai eduAlunos 8o anoDiretora e aluna do 7o AnoQuadrilhaQuadrilhaQuadrilhaBarraca do 8o anoQuadrilhaApresentacao de quadrilhaQuadrilhaQuadrilhaBarraca do 8o anoApresentacao de quadrilhasDiretora e Vice-diretoraQuadrilha XXII AULA PASSEIO - ANO 2015Area doConhecimento: Matematica.PONTOS A SEREM VISITADOS:Fortaleza dos Reis MagosAquarioCajueiro de PirangiObjetivos especificos: - Observar sistematicamente a presenca damatematica nos pontos a serem visitados (quantidades, numeros, figurasgeometricas, simetrias, grandezas e medidas, tabelas e graficos, estimativas,etc.); - Coletar e registrar as informacoes obtidas noscampos de pesquisa a serem visitados; - Sistematizar os dados de acordo com orientacaoposterior.Boa Viagem!Professores Orientadores: Francisca Luzia e Kaliane Kelle. TEMA: UM PASSEIO PELO MUNDO SOB A OTICA FUTEBOLISTICA.JUSTIFICATIVAA Copa do Mundo e um mega evento que envolve, desde os aficionados por futebol aos que nao costumam torcer, ou ter predilecao por nenhum clube, reune varias nacoes respeitando suas diferencas, que se juntam para acompanhar e torcer cada um pelo seu pais. Inserido no cotidiano escolar; a copa do mundo passa a ser um tema gerador de discussoes e reflexoes pertinentes a varias tematicas voltadas para os conteudos curriculares envolvendo um conhecimento interdisciplinar. Por ocupar um enorme espaco em nossa cultura. Falar de futebol e de copa do mundo nos permite conhecer diversas etnias, valoriza-las e respeita-las, repudiando qualquer forma de discriminacao. Dessa forma trabalharemos todos os diversos aspectos que envolvem esse evento com o intuito de fazer uma reflexao, historica, social, economica e esportiva.OBJETIVOS GERAIS:Inserir o aluno no contexto nacional, envolvendo-o nas discussoes cultural, sociais e economicas pelas quais o Brasil passa por estar sediando o evento.Desenvolve rum trabalho interdisciplinar envolvendo temas transversais como: pluralidade, cultural, meio ambiente, saude, trabalho e consumo.Perceber que a promocao da paz e da solidariedade entre os povos precisa superar disputas e vencer desigualdades e preconceito de