Ninguem ignora tudo. Ninguem sabe tudo. Todos nos sabemos alguma coisa. Todos nos ignoramos alguma coisa. Por isso, aprendemos sempre.Paulo Freire Depois de muita pesquisa, desenvolvemos nosso projeto, cujo tema central: O PODER DA TECNOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL. Nos escolhemos o subtema INCLUSAO DIGITAL PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS. Colhemos informacoes importantissimas e conseguimos desenvolver atividades muito interessantes para trabalhar com os deficientes auditivos. Esperamos poder atender as expectativas. Beijos a todos os nossos seguidores O decreto no 5.626, de 22 de dezembro de 2005, regulamentou a Lei no 10.436 (abril de 2002), que dispoe sobre a Lingua Brasileira de Sinais Libras. Entre outras coisas, a lei preve a garantia do direito a Educacao das pessoas surdas ou com deficiencia auditiva e insere a Libras como disciplina curricular obrigatoria nos cursos de formacao de professores de instituicoes de ensino publicas e privadas dos sistemas federal, estadual e municipal de ensino.A oportunidade de ter acesso a um idioma tao importante e benefica tanto para os surdos quanto para os ouvintes, pois permite que a comunicacao seja praticada sem barreiras, trazendo crescimento para ambos.Pensando nisso, elaboramos algumas atividades onde trabalharemos a autonomia, a criatividade e a atencao dos alunos sempre praticando a representacao de palavras e expressoes na lingua de sinais, utilizando nos computadores a fonte de Libras. Atividades essas que podem ser feitas por todos os alunos (ouvintes ou nao). Com as atividades propostas, perceberemos que e possivel utilizar o computador com os portadores de deficiencia auditiva e onde podemos tornar a aula pratica e divertida.Tudo isso para que possamos mudar o nosso olhar em relacao a inclusao e faze-la de maneira realmente eficaz e produtiva. Enfatizar a importancia da evolucao digital para o desenvolvimento de alunos portadores de necessidades especiais.Aproximar-se de tecnologias que possam incrementar as aulas e torna-las mais interessantes e atualizadas.Envolver os alunos e incentiva-los a utilizacao da informatica em beneficio proprio. Ate que ponto a informatica pode favorecer o processo de ensino/aprendizagem desses alunos especiais? Acreditamos que a inclusao de recursos digitais em sala de aula ajuda a aumentar a comunicacao entre estudantes e professores, alem de abrir um leque infinito de possibilidades e de opcoes de pesquisas, fazendo com que as aulas antes repetitivas e chatas se tornem prazerosas e uteis para todos (alunos e professores) DEFICIENTEE aquele que nao consegue modificar sua vida, aceitando as imposicoes de outras pessoas da sociedade em que vive, sem ter consciencia de que e dono do seu destino.LOUCO E quem nao procura ser feliz...CEGOE aquele que nao ve seu proximo morrer de frio, de fome, de miseria...SURDOE aquele que nao tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmao...MUDO E aquele que nao consegue falar o que sente e se esconde por tras da mascara da hipocrisia...PARALITICOE quem nao consegue andar na direcao daqueles que precisam de sua ajuda.DIABETICOE quem nao consegue ser doce...ANAOE quem nao consegue deixar o amor crescer...E MISERAVELSao todos que nao conseguem falar com DEUS!!!Autor desconhecido O uso do computador como ferramenta educacional, principalmente com individuos com necessidades especiais, vem se