Clique aqui para visualizar Cairu e Valenca fazem parceria pela educacaoO Colegio Municipal ProfessorHumberto Carlos Barbosa Ribeiro no Galeao-Cairu e a Escola Municipal ManoelMarques de Magalhaes em Cajaiba-Valenca realizam projeto escolar em parceria. Aqueles que passam por nos nao vaosos. Deixam um pouco de si, levam um pouco de nos." Antoine deSaint-Exupery O Projeto Eu te escrevo e voce me escreve acontece simultaneamente naEscola Manoel Marques de Magalhaes em Cajaiba/Valenca e no Colegio MunicipalProfessor Humberto Carlos Barbosa Ribeiro em Galeao/Cairu, organizado peloProfessor Aldo Bomfim Lisboa[1]e demais parceiros diretos e indiretos nas duas unidades escolares.O Projetosurgiu da necessidade de intensificar a leitura e a escrita dos alunos nas duasescolas. Desde o inicio do ano foi discutido com os alunos temas sobre oanalfabetismo funcional e como executar praticas educativas que estimulassem aleitura, a escrita e a analise critica das informacoes adquiridas diariamente. Por algum tempo, os alunos de Cajaiba e Galeaoliam semanalmente revistas e faziam fichamentos sobre as ideias apresentadasnos textos. Apesar de fazerem as atividades, se percebia que nao havia algo queos estimulasse a fazer. O projeto veio trazer o elemento que faltava (desejo). Aleitura e a escrita tem sido problemas gravesnas escolas publicas de todo o Brasil. Entao foram selecionados 110 alunos paraparticipar desta edicao do projeto. Divididos em 55 duplas, durante meses cadaaluno escreveu e trocou cartas para sua respectiva dupla, de outra escola, aqual nao conhecia pessoalmente, nem mesmo por fotos. Era proibido que eles procurassemos respectivos amigos nas redes sociais, mandar foto ou telefone. As correspondenciascomecaram desde o mes maio, sendo a unica forma de comunicacao entre os jovens.O projetodas cartas edicao 2012 foi importante por varios motivos: o genero carta e umconteudo programatico; como todas as escolas publicas do Brasil, elas estavam participandoda Olimpiada da Lingua Portuguesa; os alunos das duas escolas possuem gravesproblemas de escrita e, por conseguinte, nao conseguem entender textos simples(o que poderiamos aproximar ao analfabetismo funcional); os alunos moram emdiferentes espacos (Galeao e uma ilha e a maioria dos alunos que estudam emCajaiba moram na zona rural); um grupo e formado por filhos de pescadores emarisqueiras e o outro grupo por filhos de agricultores; diferentesexperiencias; diferentes modos de pensar e ver a vida; sao unidos por problemasem comum, que atingem todos os jovens direta ou indiretamente.Por cinco meses (maio-outubro), os jovens secorresponderam falando sobre projetos de vida, sobre o lugar onde vivem, sobreas impressoes que cada um tem de si mesmo e dos outros, e no fim de outubroirao se encontrar para, pessoalmente, trocarem experiencias. Esse encontrocontara com apoio das suas escolas, das Secretarias de Educacao dos doismunicipios, dos alunos de Direito e pedagogia da UNEB/Valenca e de muito outrosparceiros.Ao final doprojeto, os alunos irao avaliar a propria participacao e a do seu amigo,preenchendo formularios, gravando depoimentos, e escrevera uma carta para oprofessor contando como foi a sua experiencia. Desenvolvera leitura e a producao de textos foi o alvo principal de projeto, enfatizandoaqui a importancia de uma metodologia diferenciada para alcancar resultadospositivos. A intencao foi ajudar o aluno a desenvolver uma consciencia criticareflexiva, questionadora (quando nao transformadora) da realidade.A historia da escritaOs seres humanos