TIPOS E GENEROS TEXTUAIS (OBS: atraves destaatividade vamos conhecer um pouco mais sobre os diferentes generos textuais apartir de sua finalidade)Leia as receitas abaixo e analise-as conforme as questoes.Observe que o foco a perceber sao os tipos e os generos textuais que dao formae finalidade a estes textosTexto 1Lasanha a recessaogratinadaIngredientes1 membro presidenciavelda Academia de Letras1 pitada de violencia1 ano de salariocongelado2 salarios de fome(vulgo salario minimo)5 cidadaos desnutridoscrus5 baldes de promessasdo tipo prometo zelar pelos interesses do povo brasileiro semjamais pensar em interesses pessoais3 tabletes de clichesfamosos como O Brasil e um gigante adormecido.Modo de prepararDeixe de molho poralgumas horas, nos baldes de promessas, o ingredientepresidenciavel, os salarios de fome e os cidadaos desnutridos crus. Agora refogue o salariocongelado com a pitada de violencia. Misture os ingredientese leve ao forno quente para gratinar por duas horas. Polvilhe com clichesfamosos e sirva em porcoes minimas. (retirado da web, com adaptacoes)Texto 2Espaguete com Brocolis e Tomate seco400g de espaguete1 xicara (cha) debrocolis cozidos1 tomate seco emtirinhas2 colheres (sopa) deazeite1 dente de alho picadoSal epimenta-do-reino a gosto Cozinheo macarrao em agua quente abundante com sal. Escorrae reserve. Em uma frigideira grande, aqueca o azeite e refogue o alho ate dourar.Junte o brocolis e o tomate e tempere com o sal e a pimenta-do-reino. Ponhao macarrao, mexa e sirva em seguida.Texto 3RECEITA DE PAOe coisa muito antigao oficio do paoprimeiro misture o fermentocom agua morna e acucare deixe crescer ao soldepois numa vasilhaderrame a farinha e o saloleo de girassol manjericaoadicionado o fermentova dando o ponto com calmaagua morna e farinhamas o pao tem seus misteriosna sua feitura ha que entrarum pouco da alma do que e etereoentao estique a massaenrole numa trancae deixe que descanseque o tempo faca a sua dancaasse em forno forteate que o perfume do paose espalhe pela casa e pela vidaRoseana Murraya)Ostextos acima podem ser classificados como: (Marque mais de uma opcao se possivel)(A) cronicas(B) contos(C) receitas(D) artigode opiniao(E) poemasb)Explique por que se pode afirmar que a receita 2 esta ligada as atividades decozinhar, mas as receitas 1 e 3, nao?........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................c) Observea estrutura textual das tres receitas: em que elas sao diferentes?........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ d) Com que objetivo,ou finalidade, voce acha que foi construido o texto da receita 1? (Se refere a que contexto social? Quem seriamas pessoas a seguir tal receita? Para realizar o que?).........................................................................................................................................................................................................................................................................................................e) Quais dos trestextos ligam-se as finalidades de criticar, ironizar e ensinar?..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................e) Os tres textosestao ligados a sequencia narrativa, descritiva, injuntiva ou dissertativa? Porque?.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................2.Leia o texto abaixo:Acigarra e a formigaAcigarra, sem pensarEmguardarAcantar passou o verao.Eisque chega o inverno, e entao,Semprovisao na despensa,Comosaida, ela pensaEmrecorrer a uma amiga:Suavizinha, a formiga,Pedindoa ela, emprestado,Algumgrao, qualquer bocadoAteo bom tempo voltar._ateagosto chegar,Podeestar certa a Senhora:Pagocom juros e sem mora.Obsequiosa,certamente,Aformiga nao seria._Que fizeste ate outro dia?Perguntoua imprevidente._Eucantava, sim Senhora,Noitee dia sem tristeza._Tucantavas? Que beleza?!Muitobem: pois danca, agora...Moral da historia: Primeiraa obrigacao, depois a diversaoFABRIQUILLA Hoje e o aniversario do Guga, meu filho. Comemoramos em alto estilo, oLuis, meu neto, nos presenteou com horas de sono. Descemos ate o pueblo (Cenes de la Vega) e almocamosnum restaurante simpatico, um banquete: com a minha taca