permitindo o encaixe de outras areas, que chamaremos transversais. DISCIPLINA: Lingua Portuguesa.TEMA CENTRAL: O Carnaval.AVALIACAO: Sera realizada de forma processual e continua.ESCOLHADO TEMA: Devido ao periodo em que oBrasil comemora o Carnaval, mais especificamente os estados de Rio de Janeiro eSao Paulo, que fazem parte da regiao sudeste, a qual residimos, entendemos queeste seria um tema acessivel e interessante para o trabalho com os alunos.OBJETIVOGERAL: O aluno devera aprender aimportancia da oralidade, para compreensao e transmissao do conhecimento.Dividimos a sequencia de modo que ficasse facil a compreensao da mesma, pelosdias de suas aplicacoes.TURMA: 4 ANO.FAIXA ETARIA: 9 a 11 ANOS.DURACAO: UMA SEMANA DE AULA (5 DIAS) . 1 DIA TEMA DA AULA TEMA TRANSVERSAL GENERO EIXO Segunda feira A Historia do Carnaval Historia e Portugues Narrativo Pratica de Leitura Duracao da Atividade: 1 hora e 30 minutosObjetivosda Aula: Contaruma breve historia sobre o Carnaval e suas caracteristicas, Trabalharo contexto intercultural do Carnaval, ProducaoTextual atraves de imagens escolhidas pelos proprios alunos sobre o Carnaval, CompreensaoTextual, Aprimoramentoda Escrita reflexiva, Trabalhocom genero descritivo.ProcedimentoMetodologico:1 Momento: Apos todos os alunosentrarem em sala e se organizarem sera feito um Ditado de palavras referentes ao tema carnavalesco, como exemplo:SERPENTINA, FOLIA, MASCARA, DESFILE, JURADOS, FESTA e etc.2 Momento: Apos o ditado sercorrigido, e a hora de questiona-los sobre as palavras que eles acabaram deescrever, onde o professor ira explicar cada palavra e seu significado.3 Momento: E o momento decontar-lhes a historia que o professor trouxe a respeito do Carnaval:O carnaval e considerado uma das festas populares mais animadas erepresentativas do mundo. Tem sua origem no entrudo portugues, onde, no passado,as pessoas jogavam uma nas outras, agua, ovos e farinha. O entrudo acontecianum periodo anterior a quaresma e, portanto, tinha um significado ligado aliberdade. Este sentido permanece ate os dias de hoje no Carnaval.O entrudo chegou ao Brasil por volta do seculo XVII e foiinfluenciado pelas festas carnavalescas que aconteciam na Europa. Em paisescomo Italia e Franca, o carnaval ocorria em formas de desfiles urbanos, onde oscarnavalescos usavam mascaras e fantasias. Personagens como a colombina, opierro e o Rei Momo tambem foram incorporados ao carnaval brasileiro, emborasejam de origem europeia.No Brasil, no final do seculo XIX, comecam a aparecer os primeiros blocoscarnavalescos, cordoes e os famosos "corsos". Estes ultimos,tornaram-se mais populares no comeco dos seculos XX. As pessoas se fantasiavam,decoravam seus carros e, em grupos, desfilavam pelas ruas das cidades. Esta aia origem dos carros alegoricos, tipicos das escolas de samba atuais.No seculo XX, o carnaval foi crescendo e tornando-se cada vez mais uma festapopular. Esse crescimento ocorreu com a ajuda das marchinhascarnavalescas. As musicas deixavam o carnaval cada vez mais animado.4 Momento: Com o termino da leitura do texto a turma ficaralivre para comentar sobre experiencia, vivencia, trocar informacoes sobre aturma, destacar as caracteristicas marcantes no carnaval, falar sobre fantasiase musicas. Tambem sera abordado uma breve historia sobre os ritmos ouvidos nocarnaval (samba, frevo, axe, maracatu, afoxe, forro entre outros) que depoisserao mais bem trabalhados na oficina ao termino da semana.5 Momento: A ultima atividadetrabalhada na sala de aula sera a exposicao de varias fotos sobre o carnaval emcima da