das mesmas. De acordo com o artigo 21 einciso II da lei de Acessibilidade afirma que: Ao desenvolvimento tecnologicoorientado a producao de ajudas tecnicas para as pessoas portadoras dedeficiencia. Como boa parte das criancas que tem a Sindrome nao saoalfabetizadas, entao para que possamos ajudar as mesmas, podemos utilizaralguns utensilios tecnologicos, onde consigamos uma interacao fazendo com quehaja um ensino melhor ou ate mesmo ajudar na alfabetizacao com o uso de:computadores, brinquedos educativos, aparelhos de telecomunicacao e outros, quesao instrumentos primordiais para que a crianca consiga se comunicar comoutras, no caso de brinquedos educativos, estarao incentivando na aprendizagemdo alfabeto, numeros, figuras e jogos de raciocinio, e os outros aparelhos paraque elas aprendam a manusear, pois nem sempre seus pais estarao por perto paraajuda-las.EDUCACAO FISICA RESSIGNIFICADAAntes de expor a educacao fisicaressignificada parte-se para a seguinte pergunta, O que e educacao fisica?[...] O termo educacao fisica refere-se tao somente a disciplina/ atividade quese da na instituicao escolar, e outra que considera a educacao fisica comoabrangendo diversas praticas sociais (escolares, desportivas, terapeuticas, delazer etc.) e que, consequentemente, a educacao fisica escolar e uma dasdiferentes praticas que envolvem a educacao fisica. Isto e a primeira entende-aunicamente como componente curricular, enquanto a outra considera-a comoabrangendo diversas praticas sociais. (CAPARROZ, 2005p.52).Mas, como nao existe conceito unico para definir a educacao fisica por ser umtema relevante e vasto, cabe ressaltar que cada autor procura elaborarseu conceito junto a sua experiencia profissional, assim como para Cunhacitado por Caparroz (1984, p 11-12) tem o seguinte argumento:Sem duvida nenhuma a caracteristica basica da educacao fisica e o movimento. Eeste e o atributo que a diferencia das demais disciplinas. A ginastica, o jogo,o esporte e a danca sao os seus elementos. Mas a simples pratica destasatividades nao caracteriza a educacao. Fazer educacao fisica e relacionar omovimento com a inteligencia [...].Partindo para a educacao fisica ressignificada, cuja mesma e uma nova maneirade aplicar a educacao, onde alguns autores utilizam a seguinte nomenclatura:Educacao Fisica Adaptada, que tem como englobar todas as criancasindependentemente de ter alguma necessidade educativa especial. A educacaofisica ressignificada e um elemento que vem para contribuir no processo deensino aprendizagem e tambem na realizacao da integracao de criancas que antesficavam de fora das aulas de educacao fisica e no meio delas estao aquelas quepossuem alguma deficiencia, onde as atividades devem ser bem estruturadas demaneira com que todos participem sem nenhuma restricao.Com um bom planejamento a aula realizada tera uma boa proposta onde conseguiraatingir seu objetivo, fazendo com que todos participem da atividade propostapelo professor. Quando empregada em uma turma que tenha criancas comdeficiencia, as praticas escolares devem ser esquematizadas de acordo com asnecessidades da turma, dessa forma o objetivo sera concluido, para que todosparticipem, pois mesmo sendo inovada e tendo a participacao de todos se devetomar cuidado para que eles nao venham extravasar e acabarem se lesionando.A Educacao Fisica Adaptada deve ensinar os alunos a fazer mudancas dentro desi, para conseguir isso, deve-se respeitar a individualidade de cada um,respeitar suas diferencas e limitacoes, trabalhar suas potencialidades, nuncasubestima-los, vibrar com suas conquistas, motiva-los a dar novos passos eoferecer oportunidade para que eles possam desfrutar