meros espectadores, assumindo a posicao de parceiros, participando e opinando.6. Consideracoes FinaisA profissao do psicopedagogo nao esta regulamentada, mas se encontra na Comissao de Constituicao, Justica e Redacao, na Camara dos Deputados Federais, para ser aprovada. Enquanto isso, a formacao do psicopedagogo vem ocorrendo em carater regular e oficial em cursos de pos-graduacao oferecidos por instituicoes devidamente autorizadas ou credenciadas. A Psicopedagogia surgiu da necessidade de melhor compreensao do processo de aprendizagem, comprometido com a transformacao da realidade escolar, na medida em que possibilita, mediante dinamicas em sala de aula, contemplar a interdisciplinaridade, juntamente com outros profissionais da escola.O psicopedagogo estimula o desenvolvimento de relacoes interpessoais, o estabelecimento de vinculos, a utilizacao de metodos de ensino compativeis com as mais recentes concepcoes a respeito desse processo. Procura envolver a equipe escolar, ajudando-a a ampliar o olhar em torno do aluno e das circunstancias de producao do conhecimento, ajudando o aluno a superar os obstaculos que se interpoem ao pleno dominio das ferramentas necessarias a leitura do mundo.A aprendizagem humana e determinada pela interacao entre o individuo e o meio, da qual participam os aspectos biologicos, psicologicos e sociais. Dentro dos aspectos biologicos, a crianca apresenta uma serie de caracteristicas que lhe permitem, ou nao, o desenvolvimento de conhecimentos. As caracteristicas psicologicas sao consequentes da historia individual, de interacoes com o ambiente e com a familia, o que influenciara as experiencias futuras, como, por exemplo, o conceito de si proprio, inseguranca, interacoes sociais, etc. Nesse contexto, e pertinente concluir que:E fundamental que a crianca seja estimulada em sua criatividade e que seja respondida as suas curiosidades por meio de descobertas concretas, desenvolvendo a sua auto-estima, criando em si uma maior seguranca, confianca, tao necessaria a vida adulta;E preciso que os pais se impliquem nos processos educativos dos filhos no sentido de motiva-los afetivamente ao aprendizado. O aprendizado formal ou a educacao escolar, para ser bem-sucedida nao depende apenas de uma boa escola ou de bons programas, mas, principalmente, de como a crianca e tratada em casa e dos estimulos que recebe para aprender;E preciso entender que o aprender e um processo continuo e nao cessa quando a crianca esta em casa.As mudancas politicas, sociais e culturais sao referenciais para compreender o que acontece nas escolas e no sistema educacional. O psicopedagogo deve saber interpretar e estar inteirado com essas mudancas para poder agir e colaborar, preocupando-se com que as experiencias de aprendizagem sejam prazerosas para a crianca e, sobretudo, que promovam o desenvolvimento.Portando, a psicopedagogia, pode fazer um trabalho entre os muitos profissionais, visando a descoberta e o desenvolvimento das capacidades da crianca, bem como pode contribuir para que os alunos sejam capazes de olhar esse mundo em que vivem, de saber interpreta-lo e de nele ter condicoes de interferir com seguranca e competencia. Assim, o psicopedagogo nao so contribuira com o desenvolvimento da crianca, como tambem contribuira com a evolucao de um mundo que melhore as condicoes de vida da maioria da humanidade.7. Referencias BRASIL. Projeto de Lei 10.891. Disponivel em www.psicopedagogiaonline.com.br. Acesso em 25 de julho de 2005.BOSSA, Nadia. A Psicopedagogia