consegue encontrar a felicidade, a liberdade de se expressar, nao existe uma interacao com a comunidade.A sociedade em que vivemos existe varios tatus impostos pelo preconceito do ser humano, podemos mencionar a inclusao social dos deficientes na rede regular de ensino, apesar de hoje esse assunto ser encarado por algumas pessoas como algo normal e necessario, por outro e visto como algo assustador, impossivel, recusador devido os preconceitos ja impostos pela sociedade.Precisamos lutar contra essa desigualdade e reconhecer que todos, indiferentes da classe social, deficiencia, cor, sexo, etc, merecem ser felizes, o individuo nao pode viver isolado, a comunidade deve acolher esses individuos fazendo valer a justica, ou seja, a lei e o direito etico de cada ser humano independente de ser deficiente.2. ESTUDO DE CASO BASEADO NO TEXTO MAL ESTAR NA CIVILIZACAOAtraves do processo de socializacao, o individuo perde a sua condicao de ser natural para se tornar ser social e ativo. A inclusao visa criar situacoes basicas para que o deficiente possa aprender a desenvolver habilidades que lhe serao exigidas nas etapas subsequentes da sua formacao. Sem a solucao adequada desta questao, as demais atividades educacionais estarao comprometidas. E o momento da transformacao do individuo em ser politico. O professor tem de ter a consciencia que nesse momento, ele esta no exercicio de uma funcao politica, pois leva o aluno especial a penetrar no universo construido, do civilizado, das coisas feitas pelo homem, da literatura, da tecnica, da ciencia e das artes. Com o processo altera-se o perfil social do homem, pois ele se ve transformado em homem politico e participativo. Ao inserir esses individuos no meio tambem se instrumentalizam para compreender e reconstruir a sua realidade. De posse desse instrumento da cultura e da civilizacao, os educando podem ampliar a sua relacao com universo, com a realidade historica das relacoes sociais e consigo mesmo. Como consequencia, aspecto da vida humana terao um profundo compromisso com o homem historicamente situado, nao podendo ser assumida sem que se tenha assumido a responsabilidade dessa tarefa educativa fundamental para o bem comum.Pois, o aluno especial ve aumentadas as possibilidades concretas de uma participacao efetiva na construcao da realidade historica, pois se apossa de instrumentos que o capacitem a compreender a expressar sua relacao com o mundo. Todos devem trabalhar para a formacao de individuos que se percebam competentes e que possam exercer o papel de cidadao ativo na sociedade em que vivem independentes de sua necessidade especial.Assim, entender as dimensoes da civilizacao, e compreender o individuo na sua singularidade e dever de todos na contemporaneidade social de hoje, somente assim abolimos o preconceito da civilizacao.A visao que se tem hoje a respeito do processo ensino-aprendizagem de alunos especiais e a de que o conhecimento nao e dado, mas construido pelo individuo mediante sua interacao com as pessoas e objetos, independentemente do seu nivel socio-economico e cultural, o convivio com o meio e tao importante como o seu tratamento. Segundo Freud em seu texto Mal estar da civilizacao, Ja percebemos que um dos principais esforcos da civilizacao e reunir as pessoas em grandes unidades.