tambem fazem, sem sermos considerados atrasados. A famosa justificacao do ex-presidente americano George H. Bush quando classificou de nova cruzada contra os arabes, a guerra contra o terror, apos os ataques contra as torres gemeas em 2001 foi um claro exemplo da reproducao dos discursos orientalistas. As imagens dos ataques terroristas foram muito exploradas nos livros didaticos dos anos 2000, ou seja, trata-se de se criar um discurso imaginario construido no aluno no ensino fundamental e intensificado nos ensino medio, e ainda mais, explorado pela midia em geral. Este aluno esta a todo o momento sendo bombardeado por imagens, sao terroristas, sao terroristas, eles, os arabes. Mas perguntamos: todos os arabes? Esta certo que nao, mas temos e precisamos a todo instante desconstruir isso. Portanto, sao construidos nesses alunos os seguintes conceitos: a inferioridade dos paises arabes, assim como a decadencia dos estados governados pelo Isla, mostrando o arabe/muculmano como um fanatico religioso incapaz de agir com racionalidade. Partiremos aos conteudos do ensino medio. Estes trazem os debates politicos mais aprofundados e atuais. Trabalham os temas da identidade nacional do Estado Nacao se unindo por especificidades culturais, criando os problemas atuais que o Oriente Medio sofre nos dias de hoje. Os temas sao tratados com o estranhamento entre as culturas, como apresenta Edward Said em seu texto O Choque de Ignorancias. As diferencas culturais, linguisticas e religiosas sao postas em debate com os alunos do ensino medio brasileiro. Na questao religiosa e aprofundado o problema, pois como nos mostra Said, tudo se resume a este fator fundamental na vida das pessoas, ja que nao e qualquer religiao, mas, uma das maiores do mundo. Tambem ocorre a pretensao do discurso do livro didatico de mostrar a cultura ocidental como uma forma de civilizacao universal, dentro do dilema da globalizacao, que segundo Said, esta na imposicao de uma cultura ocidental em uma nova forma de imperialismo e na exaustao do modelo fundamental do ocidente. No livro didatico Historia Global, o Ocidente e tratado a partir da vertente do declinio, apresentando o desenvolvimento dos povos nao ocidentais dentro da redistribuicao do produto economico mundial, ainda que com muitos problemas sociais. Na unidade tres desta colecao, ha um grande enfoque nos conflitos arabe-israelenses, porem, com foco na questao militar. Em sintese, a oposicao ocorre entre as civilizacoes e a ampliacao do Estado-Nacao e apresentando na teoria do Choque de Civilizacoes de Huntington. O livro didatico Historia Geral e Brasil apresenta os conflitos do Oriente medio na segunda metade do seculo XX, com os parametros de transformacao do Ocidente e do Isla em duas entidades diferentes, com bases no discurso do fardo do americano trazer a paz para a regiao. Logo, podemos debater esse conteudo com o autor Huntington, em seu trabalho ja citado acima. Este autor define civilizacao como um grande agrupamento cultural de pessoas a partir de multiplas identidades culturais, no qual voce passa a ver seu inimigo por diferencas culturais. Portanto, as civilizacoes se definem pela religiao, as diferencas culturais entre as civilizacoes levam aos conflitos etnicos religiosos. O autor Huntington se baseia nos