CAROL E MALUQUINHO 1) Quem sao os personagens da historinha?2) Porque nessa historinha aparecem varios pontos de exclamacao?3) No terceiro quadrinho, alem de gritar, o que mais Carol fez ao descobrir o saco plastico?4) Porque Carol chegou a conclusao que fosse poluicao?5) Observe a seguinte frase: O saco plastico foi jogado por banhistas.O diminutivo da palavra destacada e:a) ( )sacolao b) ( ) sequilho c) ( ) sacola d) ( ) saquinho6) Carol e uma menina muito medrosa, o adjetivo desta frase e:a) ( ) Carol b) ( ) menina c) ( ) muito d) ( ) medrosa7) Observe a seguinte frase: Carol correu para um lugar distante.O sinonimo da palavra destacada e:a) ( ) perto b) ( ) longe8) Reescreva apenas os adjetivos das frases nas linhas abaixo.a) Uma agua-viva e linda. _________________________ b) A Carol e muito medrosa.__________________________c) Corajoso e o Menino Maluquinho.___________________________Nome do Aluno (a): ________________________________Serie/Ano:________ Professora: ___________________HISTORIA EM QUADRINHOS - CASCAO E CEBOLINHA 1. A tirinha acima esta apresentada em linguagem verbal ou nao verbal? Explique.2. Em toda a historinha, Cascao esta sentindo:a) ( ) dor.c) ( ) tristeza.b) ( ) desanimo.d) ( ) alegria.3. No segundo quadrinho, Cebolinha esta:a) ( ) andando.c) ( ) pulando.b) ( ) deslizando.d) ( ) correndo.4. Que recursos visuais o autor utilizou para indicar a acao do Cebolinha no segundo quadrinho? 5. Faca uma interjeicao em qualquer quadrinho da historinha CASCAO E CEBOLINHA.6. Agora observe o quadrinho abaixo e desenhe uma onomatopeia relacionada ao fato apresentado.7. Faca uma pequena descricao de um lugar onde podem acontecer acidentes como esse do Cascao.Nome do Aluno (a): _________________________________Serie/Ano:___________ Professora: ___________________HISTORIA EM QUADRINHOS - CEBOLINHA 1- O que acontceu com o Cebolinha no terceiro quadrinho?2. O quadrinho que apresenta uma interjeicao e:a) ( ) o primeiro. b) ( ) o segundo. c) ( ) o terceiro d) ( ) nenhum, nao ha interjeicoes nessa tirinha.3. No segundo quadrinho, que recursos visuais o autor utilizou para indicar que o vaso quebrou?4. As onomatopeias sao:a) ( ) palavras que representam sentimentos.b) ( ) palavras que representas gritos.c) ( ) palavras que representas som.d) ( ) sinais que representam movimento.5. Complete as frases de acordo com o numeral solicitado.a) Cebolinha quebrou ____________________ vaso. (cardinal)d) Cebolinha quebrou o ____________________ vaso. (ordinal)b) Cebolinha quebrou o ____________________ dos vasos. (multiplicativo) c) Cebolinha quebrou ____________________ do vaso. (fracionario)Nome do Aluno (a): _________________________________Serie/Ano:___________ Professora: ___________________ http://www.storyjumper.com/book/index/2710972/nelyrochahttp://www.storyjumper.com/book/index/2711192/nelyrocha Producoes TextuaisView more presentations from nelyrocha. Observe as historias com atencao e responda as questoes em seu caderno colocando apenas o no da questao e a resposta.1- O que Monica esta fazendo na HQs?2- Por que ela aparece brava no penultimo quadrinho?3- Levante hipoteses: o que ela vai fazer apos o ultimo quadrinho?4- Qual a semelhanca entre a HQs do Cebolinha e a da Monica que voce leu anteriormente?5- Como se chama a palavra que expressa o som do cachorro entrando na agua?6- Por que Cebolinha aparece surpreso no ultimo quadrinho?7- Onde acontece a HQs?8- Por que Cebolinha esta fugindo?9- Qual a solucao encontrada por ele?10- Qual e a classe gramatical da palavra que aparece no ultimo quadrinho?11-