<http://revistaguiainfantil.uol.com.br/professores-atividades/120/artigo291860-1.asp> Acesso em: 11 jul. 2016.Disponivel em: <http://revistaguiafundamental.uol.com.br/professores-atividades/81/artigo194606-1.asp>Acesso em: 11 jul. 2016Disponivel em: <http://revistaescola.abril.com.br/edicoes-especiais/047.shtml> Acesso em: 11 jul. 2016Disponivel em: < http://ebd2630.blogspot.com.br/2012/10/utilizacao-de-recursos-audiovisuais.html> Acesso em: 11 jul. 2016Titulo:E os dinossauros... Area do conhecimento: Socio afetivo,linguagem oral, natureza e sociedade, artes visuais, movimento e matematica. Tema: Dinossauros Turma: Professora: Adriana LopesPeriodo: Justificativa: Segundo Rojas(2002), diz que o ato de brincar e as atividades ludicas sao ferramentasindispensaveis para o desenvolvimento da crianca, por serem atividadescompletas, ajudam em seu desenvolvimento como um todo, pois ao brincar elascriam e recriam a realidade que as cerca. Neste sentido, e importante propiciarum ambiente acolhedor, ludico e organizado preparado para estimular aimaginacao e a brincadeira, possibilitando assim que a crianca atraves depropostas grupais em um espaco afetivo e criativo sinta-se feliz e segura. Nopresente projeto aparecem os dinossauros, seres pre-historicos que despertam noimaginario infantil muita curiosidade sobre sua existencia e tambem sobre o seudesaparecimento. Alem de possuirem muita informacao,colecionarem seus bonecos e apreciarem os filmes e livros com esta tematica. E sao atravesdeles, que as criancas vao se abrir para um mundo de descobertas eaprendizagens que interligara todas as areas do conhecimento, construindo umaponte de significacao do mundo exterior para seu mundo interior, aprendendovalores, refletindo sobre suas acoes, desenvolvendo seu senso critico, suacriatividade, sua expressao e linguagem.Objetivo geral: Possibilitaratraves de atividades ludicas a aquisicao de novos conhecimentos referentes aotema, tornado possivel conscientizar os alunos sobre a importancia dapreservacao das especies existentes, alem de promover a socializacao entre ogrupo.Objetivos especificos: Propiciar um ambiente acolhedor,agradavel, seguro, visando o bem estar do discente; Permitir que os educandos falemlivremente sobre seus conhecimentos acerca dos dinossauros; Reconhecer os diversos tipos dedinossauros existentes; Conhecer as caracteristicas dosdinossauros; Contextualizar o periodo de existenciados dinossauros; Compreender as caracteristicas dosrepteis; Comparar as caracteristicas dosdinossauros com a dos repteis; Explorar os cinco passos de umainvestigacao cientifica: observacao, registro, questionamento,experimentacao e conclusao; Trabalhar o conhecimento cientificoatraves de temas que agucam a curiosidade; Compreender a paleontologia e seusrecursos; Dar oportunidade a crianca imaginar eindagar sobre conteudos historicos; Desenvolver o pensamento conhecendo maisa Pre-Historia; Proporcionar investigacao por parte dascriancas; Despertar o gosto pelas descobertas; Socializar as experiencias das criancas; Promover a escolha do nome do mascote daturma; Oportunizar momentos de discussaocoletiva acerca do assunto sobre os Dinossauros; Estimular a linguagem oral e escrita; Reconhecer similaridades da vida na pre-historiacom a vida atual; Valorizar a vida e seus recursosnaturais; Valorizar a natureza e suasmanifestacoes; Expressar-se plasticamente atraves deatividades de Artes; Expressar-se atraves da musicalizacao esonoridade ritmica; Estimular o pensamento matematico atraves deatividades ludicas e discussoes coletivas. Estimular o cuidado com a natureza e apreservacao do meio ambiente; Ampliar vocabulario e linguagem comoforma de comunicacao; Identificar o proprio nome; Estimular o raciocinio logico; Promover situacoes de vivencias ludicasintegradoras que possibilitem o descobrimento, a exploracao e o conhecimentodos outros e de si; Facilitar a aprendizagem e odesenvolvimento da crianca nos aspectos fisico, cognitivo, motor e social; Desenvolver a lateralidade e atividadesde coordenacao; Participar de jogos e brincadeiras emgrupo, obedecendo a ordens simples; Promover jogos e brincadeiras comoperacoes concretas; Selecionar, agrupar, separar e organizarfatos e objetos; Identificar as marcas temporaispresentes nas historias de quadrinhos; Desenvolver movimentos que