Claudio Bazzoni, assessor de Lingua Portuguesa da Secretaria Municipal de Educacao de Sao Paulo, explica como elaborar questoes de leitura para trabalhar a interpretacao de texto com os alunos.Para o especialista no ensino de Lingua Portuguesa, ao discutir uma obra com a turma, e preciso sugerir perguntas que levem os alunos a fazer inferencias e criar as proprias hipoteses de interpretacoes do texto. "E importante que o professor varie as estrategias, como pedir que o proprio aluno proponha as questoes", sugere Bazzoni. DESPERTANDO PARA A LEITURA DESENVOLVIMENTO DO PROJETODisciplinas Lingua Portuguesa e LiteraturaMateriais Midia Impressa: livros diversificados de Literatura Infantil e JuvenilJustificativa Sabemos o quao e importante a leitura na vida de nosso aluno, para que esse possa desenvolver suas competencias e habilidades. Mas a leitura, geralmente, nao tende a fazer parte do interesse e gosto dos alunos. Especialmente, quando se trata de uma leitura cansativa e entediante. E pior, quando ela se transforma em cobrancas ou em forma avaliativa, como resumo, resenha e outros. A leitura tem de ser prazerosa, instigante, divertida, imaginaria. O aluno tem de sentir prazer ao ler seu livro, e apos, querer ler mais e mais. Dessa maneira, se inicia a formacao de um bom leitor, uma leitor assiduo que sente gosto pelo que le, e tem conhecimento do quanto isso o auxilia em seu aprimoramento cultural e educacional.Proposta O projeto sera desenvolvido no sexto ano, do Ensino Fundamental. Para o seu desenvolvimento, os alunos sao separados em pequenos grupos por afinidade. Em seguida, visitam a biblioteca da Escola, onde selecionam alguns livros por preferencia e apos cada grupo escolhe apenas um, o qual ira trabalhar. O livro deve ser apresentado ou recriado para o grande grupo em forma de teatro. Entao, cada grupo faz a leitura individualmente ou em conjunto. Definem os personagens, o que, e como a historia sera dramatizada aos colegas. A maneira a qual os alunos apresentam seus teatros e muito interessante, criativa, comica, e descontraida. Isso faz com que eles despertem cada vez mais o gosto pela leitura e buscam mais livros para futuras apresentacoes.Objetivos- Despertar o prazer pela leitura;- Aprimorar o conhecimento cultural do aluno;- Propiciar a integracao social;- Estimular a criatividade, imaginacao e capacidade critica;- Proporcionar desenvolvimento na expressao oral e corporal;- Ampliar o vocabulario.Referencias:MARIA THEREZA ROCCO. A importancia da Leitura na Sociedade Contemporanea e o papel da Escola nesse Contexto. Disponivel em: <http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_13_p037-042_c.pdf>. Acessado em 24 ago.2011.LEILA SOUZA. A importancia da leitura para a formacao de uma sociedade consciente. Disponivel em: < http://dici.ibict.br/archive/00001095/01/aimportanciadaleitura.pdf>. Acessado em: 19 ago. 2011.CRISTIANA PELLIN BASTIANI. Disponivel em: <http://www.pucrs.br/edipucrs/CILLIJ/praticas/Projeto_de_leitura.pdf>. Acessado em 21 ago. 2011Anexos Confiram na integra:A importancia da utilizacao do texto e a articulacao entre as areas de conhecimentoHiliana Alves dos Santos Soraya Pedrosa B. B. da Silveira Resumo: A leitura e a escrita sao pontes incontestaveis para que haja uma inclusao do individuo dentro da sociedade. Tendo a escola a responsabilidade de sistematizar esses saberes, salienta-se que nao e papel apenas do professor de lingua portuguesa utilizar-se do texto para que haja uma aquisicao significativa da linguagem. Outras disciplinas do Ensino Fundamental deveriam