Caio AlbuquerqueAgencia USPAtividade e uma iniciativa do Programa Ponte,um grupo de extensao da Esalq(Foto: acervo Programa Ponte)Despertar nos estudantes do ensino medio o interesse e a compreensao sobre as areas tecnologicas relacionadas ao setor de biocombustiveis, alem de promover a interacao entre o conhecimento produzido na Universidade e os conteudos do ensino medio, por meio do eixo transversal bioenergetico e ambiental. Este e um dos objetivos do projeto Ensino medio, Biocombustiveis e Meio Ambiente, desenvolvido por estudantes de graduacao e pos-graduacao da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq) da USP, em Piracicaba.A atividade e uma iniciativa realizada pelo Programa Ponte, um grupo de extensao da Esalq e que teve inicio no segundo semestre de 2013, quando o projeto foi aprovado pela Finep, empresa publica vinculada ao Ministerio de Ciencia e Tecnologia e Inovacao (MCTI). O financiamento da Finep contempla bolsas de estudo aos monitores da Esalq, alem de cobrir gastos com deslocamento ate as escolas, producao de videos educativos e elaboracao de kits pedagogicos, conta Mariana Bettinardi, gestora ambiental e uma das coordenadoras do projeto.DinamicaNa primeira etapa, realizada em 2013, participaram das acoes cerca de 200 estudantes e professores das escolas estaduais Pedro Morais Cavalcanti e Prof. Eduir Benedicto Scarpari. Foram selecionadas turmas do ensino medio e, na pratica, as atividades acontecem em tres encontros, antecipa Mariana.Em um primeiro momento, os esalqueanos inserem conceitos sobre energia e meio ambiente e conteudo sobre biocombustiveis oriundos do carvao vegetal, etanol, biodiesel e biogas. No segundo encontro, os estudantes tem a oportunidade de ir ate uma plantacao de cana para conhecer aspectos tecnicos de plantio e manejo, alem do contexto socioambiental. Na sequencia, ainda nessa segunda reuniao, vamos ate um laboratorio da Esalq para mostrarmos como funcionam as etapas de processamento do biocombustivel de cana-de-acucar como a fermentacao e a destilacao, conta a gestora ambiental. Segundo Mariana, esta etapa desperta grande interesse por parte dos estudantes. Apesar de viverem em uma regiao com base economica voltada a producao sucroalcooleira, raramente tem a oportunidade de entrar em um laboratorio e conhecer a pratica dessa atividade que sustenta parte da nossa economia.Finalmente, na reuniao de encerramento ocorre uma discussao sobre o uso dos biocombustiveis e, dessa forma, estao concluidos outros dois objetivos do projeto, o de relacionar, comparativamente, os combustiveis derivados do petroleo, com os temas abordados incluindo a insercao economica e social dessas diferentes areas tecnologicas na sociedade contemporanea bem como sua integracao com outras areas do conhecimento; alem de fomentar junto aos professores atividades de motivacao, aprimoramento continuo e atualizacao nas areas de ciencias exatas e naturais, visando a criacao de competencias.Parcerias e novas escolasA iniciativa e uma parceria entre a USP, a Finep, a Fundacao de Estudos Agrarios Luiz de Queiroz (Fealq) e a Diretoria de Ensino de Piracicaba. Na Esalq, a supervisao e do professor Antonio Carlos de Azevedo, do Departamento de Ciencia do Solo (LSO). Na execucao, o Programa Ponte conta tambem com os servicos da Iande Educacao e Sustentabilidade, entidade responsavel pelo desenvolvimento de kits pedagogicos e laboratoriais, que serao doados as escolas ao final das atividades; alem da