Extraido do livro You Are Your Child's First Teacher, por Rahima Baldwin Dancy (traducao livre)Uma forma de evitar muitos dos problemas que assolam os pais atualmente e entender o desenvolvimento infantil. Se pudermos compreender a natureza da crianca pequena a medida que esta desabrocha, poderemos suprir as verdadeiras necessidades da crianca e promover o desenvolvimento harmonioso da mente, corpo e emocoes.Apesar das criancas serem, obviamente, muito diferentes dos adultos, nossa cultura costuma trata-las como mini-adultos privilegiados e tentar apressa-las pela infancia. Diversos problemas surgem quando nao nos damos conta de como uma crianca de tres anos e diferente de uma de nove, de um adolescente ou de um adulto. Isso parece obvio, mas muitos pais levam todos os seus filhos ao mesmo filme numa tentativa de serem justos, ou entao tentam fazer seu filho de cinco anos raciocinar como se sua habilidade com palavras devesse se traduzir diretamente em controle sobre suas proprias acoes.Atualmente, a sindrome da crianca apressada esta evidente em todos os setores de atividade. Fisicamente, e obvio que os corpos das criancas nao estao maduros ainda, mas mesmo assim tentamos apressar seu desenvolvimento com andadores ou ginastica para bebes. Similarmente, jeans de marca e bonecas Barbie para meninas pequenas contribuem para que entrem cada vez mais cedo no mundo adolescente de maquiagem, roupas e dietas.Tambem e obvio que criancas nao sao iguais aos adultos em termos emocionais. Uma crianca pequena pode sorrir por entre lagrimas quando lhe e apresentada a minima distracao. A crianca feliz de quatro anos contrasta fortemente do adolescente mau-humorado. Como um se transforma no outro? Esta claro que a vida emocional interna leva muito tempo para desenvolver a complexidade e que tem a dos adultos. Porem, muitos adultos tentam desenvolver as emocoes dos filhos e tentar fazer com que tenham consciencia destas emocoes nomeando, expressando ou ate mesmo praticando emocoes com eles. E tendemos a expor criancas pequenas a situacoes demasiadamente fortes emocionalmente (da proxima vez que for ao cinema perceba quantas criancas infelizes estao por la!).E obvio que criancas nao raciocinam da mesma forma que os adultos. Elas conseguem dizer frases fantasticas, tanto sobre como o mundo funciona e sobre coisas erradas que nao deveriam ter feito mas que de alguma forma aconteceram. Porem, o pensamento logico e a capacidade de resolucao de problemas se desenvolvem lentamente. Criancas muito pequenas, por exemplo, carecem de permanencia de objetos, e procurarao por um objeto no local onde sempre o acham, ao inves de no lugar onde viram a mae colocar. Criancas menores que seis anos ainda nao tem a habilidade que Piaget chama de pensamento operacional concreto. O raciocinio logico nao se desenvolve ate os dez ou onze anos, conforme observado pelos estudos de Piaget. Ou seja, ha muito tempo vem se documentando que a capacidade de raciocinar e pensar de forma logica e um poder que desabrocha aos poucos, a medida que a crianca cresce e se apropria dele. Como adultos esquecemos como era viver num mundo nao-linear e nao-sequencial. Temos a expectativa de poder raciocinar com nossos filhos assim que eles comecem a falar.