a educacao profissional. Meta 11:triplicar as matriculas da educacao profissional tecnica de nivel medio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% (cinquenta por cento) da expansao no segmento publico. Um segundo grupo de metas diz respeito especificamente a reducao das desigualdades e avalorizacao da diversidade, caminhos imprescindiveis para a equidade. Meta 4: universalizar, para a populacao de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiencia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotacao, o acesso a educacao basica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou servicos especializados, publicos ou conveniados.Meta 8: elevar a escolaridade media da populacao de 18 (dezoito) a 29 (vinte e nove) anos, de modo a alcancar, no minimo, 12 (doze) anos de estudo no ultimo ano de vigencia deste plano, para as populacoes do campo, da regiao de menor escolaridade no Pais e dos 25% (vinte e cinco por cento) mais pobres, e igualar a escolaridade media entre negros e nao negros declarados a Fundacao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatistica IBGE.Um terceiro bloco de metas trata da valorizacao dos profissionais da educacao, consideradaestrategica para que as metas anteriores sejam atingidas. Meta 15: garantir, em regime de colaboracao entre a Uniao, os Estados, o Distrito Federal e os Municipios, no prazo de 1 (um) ano de vigencia deste PNE, politica nacional de formacao dos profissionais da educacao de que tratam os incisos I, II e III do caput do art. 61 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, assegurado que todos os professores e as professoras da educacao basica possuam formacao especifica de nivel superior, obtida em curso de licenciatura na area de conhecimento em que atuam. Meta 16: formar, em nivel de pos-graduacao, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educacao basica, ate o ultimo ano de vigencia deste PNE, e garantir a todos(as) os(as) profissionais da educacao basica formacao continuada em sua area de atuacao, considerando as necessidades, demandas e contextualizacoes dos sistemas de ensino. Meta 17: valorizar os(as) profissionais do magisterio das redes publicas de educacao basica, de forma a equiparar seu rendimento medio ao dos(as) demais profissionais com escolaridade equivalente, ate o final do sexto ano de vigencia deste PNE. Meta 18: assegurar, no prazo de 2 (dois) anos, a existencia de planos de carreira para os(as) profissionais da educacao basica e superior publica de todos os sistemas de ensino e, para o plano de carreira dos(as) profissionais da educacao basica publica, tomar como referencia o piso salarial nacional profissional, definido em lei federal, nos termos do inciso VIII do art. 206 da Constituicao Federal.Umquarto grupo de metas refere-se ao ensino superior, que, em geral, ede responsabilidade dos governos federal e estaduais. Seus sistemasabrigam a maior parte das instituicoes que atuam nesse niveleducacional, mas isso nao significa descompromisso dos municipios.E no ensino superior que tanto os professores da educacao basicaquanto os demais profissionais que atuarao no municipio saoformados, contribuindo para a geracao de renda e desenvolvimentosocioeconomico local. Por essas