as possibilidades para sua propria producao ou a sua construcao.ALUNO: Trabalhar em equipe, compartilhando ideias e opinioes.TEMAS / ASSUNTOS:PORTUGUES:I Rotulo, poema, leitura e interpretacao, musica em ritmos diferentes, paragrafo, conhecendo Portinari, dicionario, receita, producao atraves de cenas, frase, producao de texto, bilhete, alfabeto maiusculo e minusculo, ordem alfabetica, encontro vocalico, silaba, numero de silaba, encontro consonantal, acentos agudo e circunflexo, til, palavras escritas com: (x-ch), (l-u), (ge-gi),(c-g),(d-t),(g no inicio e no meio).II Leitura e interpretacao, paragrafo, poema, rima, dicionario, travessao e dois pontos, reticencias, interrogacao, exclamacao, adjetivo, sinal grafico, silabas, cedilha, virgula, ponto final, frase, sinonimo, antonimo, historia em quadrinho, inicio meio e fim, balao de fala, trabalhando com jornal, anuncio, carta enigmatica, propaganda, carta, palavras escritas com: (ch-lh-nh), (s-ss), (gua- gue- gui), (as-es-is-os-us), (s no inicio e no final).III Folclore: trava-lingua, adivinha, quadrinha, parlenda, cantiga de roda, brincadeira, paragrafo, poema, interpretacao de texto, dobradura, danca, artesanato, frases afirmativa e negativa, substantivos proprio e comum, grau do substantivo, genero do substantivo, inicio meio e fim, bilhete, convite, aviso, producao ilustrada, palavras escritas com: ( l ), ( z-inicio,meio e fim), ( g- inicio,meio e fim), ( r-rr ), ( m-n ), ( p-b ).IV Leitura com interpretacao, biografia, poema, Era uma vez, contos, antonimo, numero do substantivo, artigo definido e indefinido, pronome, verbo, tempos do verbo, sujeito e predicado, ilustrando historias, montando texto fatiado, carta, convite bilhete producao, palavras escritas com: ( az-ez-iz-oz-uz ), ( ar-er-ir-or-ur ), ( al-el-il-ol-ul ), (qua-que-qui ). MATEMATICA:I Os numeros que usamos, metro, quantidades, calendario, maquete, medindo comprimento com palmo, regua, passo, pe e metro, geometria, contando, par ou impar, sucessor e antecessor, compondo quantidades, explorando a calculadora, dezena, contornando objetos e criando desenhos, brincando com os numeros, agrupando para contar, calculando com dinheiro.II Contando no calendario, calculando com dinheiro, ligando pontos, meses, numeros ordinais, marcando o tempo, geometria, adicao e subtracao, calendario, comparando trajetos, localizando objetos num espaco, descobrindo numeros na calculadora, as trocas e as quantidades, contando e calculando o termo desconhecido, metro, quantas unidades e contar de 10 em 10.III Triangulo, sistema de medida kg, contar de 1 em 1 ou de 10 em 10, agrupar de 10 em 10, explorando a calculadora, divisao, ampliando ou reduzindo, subtraindo, montando caixas, contando na regua ou na fita metrica, marcando o tempo, calculos, doze ou duzia, calculando dinheiro, dobro, multiplicando, formando grupos e montando figuras com triangulos.IV Marcando o tempo, contando, combinando roupas, somar ou multiplicar, organizando para contar, sistema de medida litro, brincando com cubos, o que vemos atraves do espelho, fazendo trocas para adicionar ou subtrair, repartindo, calculando divisao e multiplicacao, cem e muito ou pouco?, calculando com dinheiro, explorando a calculadora, calculando tabela e retangulo e consultando calendario. HISTORIA:I O cotidiano da crianca, sua historia, meus documentos, as coisas que voce faz, dias da semana, o jeito de viver das criancas pode ser diferente, outras maneiras de viver, ser crianca em outros tempos, com o passar do tempo, muita coisa se transforma.II Viver em sociedade, a familia hoje e antigamente, quem sao os nossos parentes?, pesquisando sobre a vida familiar, as familias em