3.4 - Biblioteca - Projetos de trabalho em sala de aula. Irinea Clara e Ana MauraProjeto: Festival de Poesia. 3.2- Contextualizando a mudancaDa Teoria a Pratica. Irinea Clara e Ana Maura Inicio minhas praticas pedagogicas planejando os meus procedimentos antes de iniciar a reescrita de textos diversos. Prossigo sondando os conhecimentos que o aluno ja tem de: mundo, lingua, leitura... para compreender de que lugar ele fala e de tecnologia. Apos a pratica de producao de textos, leio e analiso a escrita dos alunos para diagnosticar os saberes e as dificuldades. Observo: genero, estrutura do texto, coerencia, ideias, informacao, variedade linguistica, ortografia e pontuacao. Para finalizar faco uma avaliacao junto com os alunos para refletir sobre os objetivos alcancados: para quem escrevo? Com que objetivo? Sobre o que escrevo? Qual o suporte usado? 3.6 - Conceito de curriculo e processo de integracao e tecnologia.Ana Maura e Irinea Clara. Todos os projetos propostos pela escola fazem parte do curriculo formal, pois foram explicitados nos planos de aula de acordo com o projeto pedagogico da escola. Nos horarios em que estao utilizando as tecnologias digitais, os alunos se sentem prazerosos e sempre tem aqueles que demonstram mais habilidades e procuram utiliza-las adequadamente. Esta pratica permite refletir sobre os conhecimentos aprendidos e, dividir tarefas entre os aluno, montar um blog da escola com o tema abordado, relatando a experiencia. 4.1- Forum _ Irinea Clara e Ana Maura O uso dos computadores, hoje e universal. Vermos filmes que sao inteiramente produzidos em computadores, desde o cenario ate as expressoes faciais das personagens proximas da realidade. E de acordo com o video, vimos a importancia de musica e do corpo humano (um complementa o outro) pois ha uma coordenacao entre si. E comprovado que um musico pode conceber e comunicar para seus instrumentistas, os saltadores no tempo, sua composicao com suporte em tecnologia digital. Com o Bloco "O Passo" do professor Lucas, fica bem claro que o suporte tecnologico permitiu criar uma linguagem, uma forma de expressao e que permite comunicar. E cada um dos participantes faz um movimento demonstrando sua habilidade, conhecimento e cultura. Sendo assim, todos participam e executam suas tarefas diversificadas, tomando conhecimento do todo. E as turmas criam, se organizam e poem em pratica suas experiencias e vivencias diversas como acontece na realidade. Levando ao desenvolvimento das aprendizagens, competencias ou saberes. Como: compreensao, cooperacao, interdependencia, autonomia na escrita e planejamento, capacidade de analise, avaliacao e organizacao. Todos os conhecimentos e praticas adquiridas ampliam a autonomia intelectual e a autoestima, pois esta ferramenta nos oferece uma vasta riqueza de cultura e conhecimento. 3.5 - Forum - Desenvolvimento de projetos de trabalho em sala de aulaIrinea Clara e Ana MauraXerox de biografia de Monteiro Lobato; Pesquisa na internet e em livros sobre o autor e suas obras;Escrita e reescrita das poesias;Selecao das producoes para o festival;Apresentacao e premiacao dos tres melhores textos.Poesias:O Sabio e Sua CriacaoMonteiro Lobato,Tu foste a criacaoque nos levou a imaginarum mundo de emocaoTu fosteum escritor inteligenteque fez seu trabalhode forma diferenteTu fosteum literario infantilque lutou em nossa nacaopor um publico juvenilTu