Pedagogia Tradicional Segundo o que foi comentado em sala de aula e de acordo com o nosso entendimento, a pedagogia tradicional se caracteriza por acentuar o ensino humanistico, de cultura geral. De acordo com essa escola tradicional, o aluno e educado para atingir sua plena realizacao atraves de seu proprio esforco. Sendo assim, as diferencas de classe social nao sao consideradas e toda a pratica escolar nao tem nenhuma relacao com o cotidiano do aluno. Quanto aos pressupostos de aprendizagem, a ideia de que o ensino consiste em repassar os conhecimentos para o espirito da crianca e acompanhada de outra: a de que a capacidade de assimilacao da crianca e identica a do adulto, sem levar em conta as caracteristicas proprias de cada idade. A crianca e vista, assim, como um adulto em miniatura, Pedagogia Renovada Segundo essa perspectiva teorica de Libaneo, a pedagogia renovada (ou pragmatista) acentua o sentido da cultura como desenvolvimento das aptidoes individuais. A escola continua, dessa forma, a preparar o aluno para assumir seu papel na sociedade, adaptando as necessidades do educando ao meio social, por isso ela deve imitar a vida. Se, na pedagogia tradicional, a atividade pedagogica estava centrada no professor, na escola renovada, defende-se a ideia "aprender fazendo", portanto centrada no aluno, valorizando as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social, etc, levando em conta os interesses do aluno. Como pressupostos de aprendizagem, aprender se torna uma atividade de descoberta, e uma auto-aprendizagem, sendo o ambiente apenas um meio estimulador. So e retido aquilo que se incorpora a atividade do aluno, atraves da descoberta pessoal; o que e incorporado passa a compor a estrutura cognitiva para ser empregado em novas situacoes. E a tomada de consciencia, segundo Piaget. E de suma importancia a interacao entre professor/aluno, para que aja uma troca de conhecimento, pois tanto o professor quanto o aluno tem muito a oferecer um ao outro. Concepcoes DidaticasTendencias Pedagogicas: Liberal e ProgressivistaVarias tendencias existem para denominar um determinado tipo de aprendizado, entre todas elas estao presentes como atores a figura do professor e do aluno. Esta relacao, simbiotica, e fundamental para o aprendizado de todos os integrantes deste processo, pois a troca de conteudos e ideias e importante para este desenvolvimento, e estao presentes em varias tendencias a serem citadas.Na historia da educacao, varias foram as tendencias que englobaram o processo de ensino e aprendizagem. Dois grandes grupos: a Pedagogia Tradicional e a Pedagogia Progressivista. A adocao de cada uma e relativa, segundo [Libaneo, 1992, Pag. 19] aos condicionantes socio-politicos que configuram diferentes concepcoes de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola, aprendizagem, relacoes professor-alunos, tecnicas pedagogicas etc.A Pedagogia Liberal e representada por tradicional, Renovada Progressivista, Renovada Nao-Diretiva e Tecnicista.A Tendencia Liberal Tradicional destaca o professor como o transmissor do condicionamento do aluno a atingir a realizacao pessoal, atraves de seu proprio esforco. Neste caso, o foco e a preparacao intelectual e moral dos alunos para desempenharem o seu papel na sociedade. A transmissao dos conteudos e feita de forma cumulativa,