Atividade 2.6Curso: 100h/aTutor: Marcello Christiano Carnauba LinsProfessores: Mariza Alexandre e Pedro RodriguesDisciplina: GeografiaAssunto: Os Continentes9o ano AEscola Municipal de Ensino Fundamental Edite Macario de Meloa) Objetivos de Aprendizagem; Incentivar os alunos para fazer pesquisa no Blog.b) As etapas das atividades, que devem ser claramente definidas; Utilizamos o Blog http://proinfoturma03.blogspot.com, com o conteudo: Os Continentes. A aula no laboratorio de informatica foi realizada com o acesso dos alunos ao blog visitando os Links.c) Identificacao e listagem dos recursos necessarios e disponibilidade para uso; Laboratorio de informatica, alunos e professores.d) Competencias e conhecimentos previos dos alunos para participar da atividade;As tecnologias vieram para mudar a interacao do aluno com o proprio ambiente escolar, diante a revolucao tecnologica que se tem vivenciado, os computadores ja fazem parte do cotidiano dos discentes, embora nao tinham conhecimento sobre o que e Blog, houve uma breve explanacao e a dificuldade foi superada.e) Formas de avaliacao: como sera verificado se a atividade atingiu seu objetivo; Na realizacao da tarefa os alunos apresentaram informacoes diferenciadas, demonstrando a satisfacao de ver o mesmo conteudo utilizado em sala de aula, agora atraves de imagens, cores, movimentos, resumos, o que contribui para maior motivacao do aluno. A avaliacao continua forma o individuo capaz de ser autonomo, com acoes e reacoes plausiveis a sua aprendizagem. Houve uma boa interacao entre docentes e discentes em forma de dialogo. Projeto Matematica DivertidaMariza Silva Alexandre Pedro Rodrigues NetoTICs 100h1-INTRODUCAO Ensinar matematica e desenvolver oraciocinio logico, estimular o pensamento independente, a criatividade e acapacidade de resolver problemas. Esta pesquisa visa a utilizacao de metodologia diferenciada na disciplina de matematica,fazendo com que o aluno amplie seu raciocinio logico e compreenda o que e ecomo resolver problemas e se sinta capaz de utilizar a equacao do 2o grau noseu cotidiano. Faremos atividades no Laboratorio de Informatica atraves depesquisa, e mail e Blogs. Acreditamos ser importante chamar atencaodos docentes da area de matematica para o crescente numero de alunos que naoconseguem resolver problemas matematicos no Ensino Fundamental, como eles vaoingressar no Ensino medio sem ter o conhecimento de equacoes do 2o grau?Tentamos identificar e entender, por esta analise, os principaisresponsaveis por essa realidade. 2-OBJETIVO GERAL Utilizarmetodologias diferenciadas que possibilitem ampliar o raciocinio aluno nacompreensao sobre o que e e como resolver equacoes do segundo grau,utilizando para isso, alguns problemas da geometria que recaem numa equacao dosegundo grau.OBJETIVOSESPECIFICOS: Avaliaras dificuldades mais frequentes dos alunos no tema de equacao do 2o grau; Promoveraulas de acordo com as novas tendencias educacionais; Possibilitar atividades tanto do nivelindividual como a nivel de grupo; Utilizara informatica como instrumento no ensino da matematica; Promover a utilizacao a utilizacao regular decomputadores como meio de trabalho de alunos e professores; Estimularos alunos para leitura e escrita atraves do correio eletronico; Desenvolver o raciocinio abstrato; Identificaras etapas de aprendizagem de equacao do 2o grau completa e incompletas3-JUSTIFICATIVA O topico equacao do 2o grau tem umpapel fundamental na aprendizagem dos alunos, principalmente para que odiscente tenha um desenvolvimento aritmetico e algebrico no 9o ano, ja queestamos concluindo uma etapa na vida escolar, que e o ensino fundamental,fizemos um questionamento com os discentes