Feedback e uma palavra da lingua inglesa que significa comentario e jae de uso comum no portugues, principalmente no sentido de devolutiva. Nosprocessos educativos o uso da devolutiva e algo fundamental para umaaprendizagem significativa dos alunos, sendo um principio etico doprofessor/tutor deixar claro os principios que regem as avaliacoes aplicadasdando explicacoes, em estilo formativo, sobre as notas dadas aos alunos. Nessesentido, o feedback deve ter um carater de mostrar ao aluno em formacao (deforma que o leve a refletir) o que precisa ser melhorado, tendo sempre umaperspectiva entusiasta de convite a superar os desafios e melhorar asatividades. E um grande desafio tal premissa, pois requer a resignificacao doerro (tao comum nos processos educativos), o entendendo como um espaco para aconstrucao de novas aprendizagens, se o manejo desse erro for feito de formaconstrutiva, em um sentido de feedback positivo e propulsor de mudancas.Toda essa questao vai depender da maneira a qual o professor/tutorentende seu aluno. Dentro de uma perspectiva nao diretiva, o professor/tutoresforca-se para entender o aluno enquanto sujeitoativo do seu processo educacional. O aluno, em um processo de feedback bemarticulado, e convidado a ter papel ativo durante todo o processo deaprendizagem e devolutiva, sendo chamado a resignifica a sua propria vivenciaescolar. Por isso o feedback deve ser feito de forma etica, estabelecido dentrode principios que norteiam a pratica docente de forma a ser um meio detransformacao e nao de castracao.O feedback, seja escrito ou oral deve assumir umcarater reflexivo, no qual o aluno, a partir dos apontamentos e do caminhotracado pelo professor/tutor, e motivado a construir suas proprias reflexoes sefazendo autor das suas propria historia.Alem do exposto, conformeexposto por Mill et al, o feedback na educacao a distancia deve ter algumascaracteristicas, sendo elas: ter papel construtivo e positivo; dar temponecessario para o aluno se sentir ouvido; ter carater personalizado. Tambemconsidero importante, que o tutor por meio do feedback ofereca empatia em seuscomentarios, de tal modo que o aluno consiga enxergar nele um facilitador doseu processo de aprendizagem, um alguem para se contar nos momentos de duvida.Por isso, o tutor deve ter um cuidado redobrado com as observacoes feitas,tentando ser o mais cordial possivel. Ta pensando em fazer um curso a distancia? O site da Revista Nova Escola, fez um tutorial, que te auxilia para saber se voce tem perfil pra ter uma aprendizagem significativa por meio da Educacao a distancia.Para fazer o teste acesse: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-inicial/teste-voce-tem-perfil-aluno-educacao-distancia-512197.shtml Luiz Roberto Rodrigues Martin, na sua dissertacao de mestrado, fez uma linha do tempo da EAD na Universidade de Brasilia. Vamos ver como se deu essa evolucao? E hoje como a EAD se organiza na UnB?LINHA DO TEMPO DA EAD NA UNIVERSIDADE DE BRASILIAA UNIVERSIDADE DO SONHO E DA UTOPIA. 15.12.1961 Fundacao da Universidade de Brasilia. 1962 Inicio da Gestao DARCY RIBEIRO Publicacao do Plano Orientador da Universidade. Gestao do FREI MATEUS ROCHA 1963 Gestao DARCY RIBEIRO e ANISIO TEIXEIRA. A UNIVERSIDADE CONSTRUIDA Abril de 1964 Invasao do campus pelo Regime Militar. 1964 Inicio da Gestao ZEFERINO VAZ. 1965 Inicio da Gestao LAERTE RAMOS DE CARVALHO. 1967 Inicio da Gestao CAIO BENJAMIN DIAS. 1971 Inicio da Gestao