nos textos verbais e visuais dos blogs, o campo semantico em que elas atuam. Analise a forma (morfologico-lexical), o sentido (semantico) e a distribuicao (interface lexico-sintatica) dos textos. Ensine que entre as formas encontradas no discurso em cada categoria de blog e a nomenclatura empregada pelos internautas ha um abismo tao significativo que ate o dicionario se torna um objeto decepcionante.Explore o Pequeno Dicionario de Blogues, incluido no final da reportagem, e pergunte que outros verbetes a classe acrescentaria. Diga o que sao redes semanticas e estimule os alunos a criarem uma. Peca que cada grupo componha e explique os subconjuntos vocabulares trabalhados. Faca com que todos percebam a frequencia de uso de certas estruturas e incentive a descoberta da intencionalidade de cada texto nos diarios virtuais. Se achar pertinente, instigue reflexoes linguisticas sobre questoes de lexicologia. Conte que o lexico de uma lingua e potencialmente infinito e nao se restringe ao estudo dos vocabulos atestados. Ele inclui os atestaveis. Lance mao dos dicionarios e da gramatica e esclareca as eventuais duvidas relacionadas a esses termos. Ressalte os discursos em blogues e leve os estudantes a examinar a construcao interna (forma) das palavras (unidades de uso) desse pretenso idioma. Peca que todos verifiquem o processo de formacao das palavras e examinem atentamente o aspecto complementar da morfologia. Os vocabulos analisados mantem indicadores de tempo, pessoa, modo, genero, conjugacao etc.? Ha alguma tendencia a preservacao exclusiva do lexema, com perda dos morfemas gramaticais flexionais e derivacionais?Ha uma certa regularidade nos procedimentos de alteracao dos vocabulos? Discuta se e possivel definir o sentido lexical do blogues, essa especie de nova versao da lingua portuguesa. Lance outras questoes. Pergunte como podemos desenvolver a representacao fisica dos novos termos. E possivel estruturar o lexico e a funcao das relacoes semanticas desse codigo recem-criado? A nova estrutura linguistica obedece a regras mais ou menos fixas? Sera que ela atende ao principio de uma economia de tempo, movimentos e digitacao? Ou as alteracoes no plano da escrita sao motivadas pelos mesmos criterios que tornam a fala e a redacao elementos separados? Ha emprestimo linguistico no blogues? Em caso positivo, ele e predominantemente ligado a qual idioma? Convide o professor de Lingua Estrangeira a falar sobre os emprestimos da lingua de Shakespeare com a popularizacao do uso do computador. No caso especifico dos blogs, e possivel compor um vocabulario proprio para manejar o recurso? Revele os cruzamentos e as transplantacoes culturais escondidos em adocoes de termos como blog, blogueiro, bloghost, blogosfera, blogroll, fotolog, moblog, blortal, videoblog etc. Por fim, sugira mais uma reflexao: escrever e resultado de vocabulario amplo ou e necessario dominar estruturas, discernir e estabelecer relacoes logicas? Como podemos situar um blog nesse contexto? var pwa_pagination_number_pages = 1; Consultoria Angelo Masson NetoProfessor da Universidade Anhembi-Morumbi, de Sao PauloLEITURA COMPLEMENTAR: http://veja.abril.uol.com.br/especiais/jovens_2004/p_068.html