pela escola, todos os anos, em que os alunos e professores tem oportunidade de mostrar seus trabalhos para toda a comunidade escola. Ela acontece em tres dias e apresenta a seguinte programacao:1o Dia: Acontece a abertura da Jornada, com apresentacoes de palco: pecas teatrais, declamacoes de poemas, musicas, dancas, entre outros; 2o Dia: Os alunos participam de palestras e oficinas realizadas por especialistas no assunto do projeto em questao. As palestras sao apresentadas por pessoas convidadas, que atuam na tematica e as oficinas sao realizadas pelos professores da escola. 3o Dia: Exposicao dos trabalhos realizados pelos alunos, uma especie de Feira de Ciencia;Tecnologias utilizadas Foram utilizados durante a execucao do projeto os seguintes materiais tecnologicos: Internet; Datashow; Microfones; Caixas de som; TVs; CDs; DVDs; Copiadoras; Pen-drive.Comentarios O projeto Direitos Humanos: Realidade ou Utopia? foi um projeto riquissimo em termos de aprendizagem uma vez que propiciou aos alunos conhecimentos acerca de uma tematica nao muito bem explorada na nossa sociedade. Tematica esta de fundamental importancia por se tratar de um assunto que diz respeito aos valores sociais, culturais, historicos e economicos de uma sociedade. Acreditamos que com esse projeto os alunos passarao a agir de forma mais critica no mundo em que vive, pois, de posse de seus direitos estarao mais preparados para enfrentar as mazelas porque passa a nossa humanidade. Esperamos que, a partir desse trabalho, tenhamos conseguido todos nos, professores, alunos, educadores em geral, comunidade escolar, entre outros, mais disposicao e garra para lutarmos por nossos direitos.Professora Hagla: ELATO DE UMA EXPERIENCIA CONHECIDATrabalhar com projetos educativos requer como bem colocou a professora Elizabeth B. de Almeida, em seu texto intitulado Ensinar e Aprender com o Computador: A Articulacao Inter-trans-disciplinar, uma mudanca na escola, na atuacao e postura do professor. Conheci uma experiencia de uma escola privada de Natal em que trabalhar com projeto esta relacionado aumento do numero de matriculas na instituicao. O projeto se desenvolvia da seguinte forma: a coordenadora e proprietaria pensavam em um tema e comunicavam as professoras. O tema do projeto que descreverei era sobre as PRINSCESAS. Com esse conteudo deveriam ser trabalhados na sala de aula todos os contos de fadas. Esse projeto teve a duracao de 10(dez) dias e, para culminancia todos os dias as professoras teriam que entregar as criancas uma lembrancinha referente a historia trabalhada. Vale salientar que, as lembrancas tinham que ser fabricados com materias caros como biscuit, argila etc., pois os pais tinham que gostar da lembranca e nao as criancas. A sobre posicao de tarefas deveriam deixar as professoras extremamente cansadas, pois alem de terem que fazer os planos de aula no horario extra escolar tinham que fabricar as lembrancas. O que sera que de fato as criancas aprenderam? Essa resposta e facil. Possivelmente pouco! A educacao tem a necessidade urgente da coletividade, assim como os projetos educativos. Podemos verificar esse fato nos textos da professora Elizabeth quando afirma que os projetos sao construcoes, participacoes, cooperacoes e articulacao com as diversas areas inclusive com as tecnologias (computadores, por exemplo). Entendo que na experiencia citada faltou, a cima de tudo, o