Jailma Silva Rodrigues de Oliveira Valquiria dos Reis Costa Professora orientadora: Joana Glaucia dos SantosResumoEste artigo apresenta os elementos basicos do curriculo no processo de alfabetizacao nas series iniciais, sendo um dos pilares principais da educacao que se exige no municipio. O objetivo principal deste artigo e chamar a atencao do leitor, em especial daqueles que tem em suas maos a responsabilidade social da educacao, para o fato de que e preciso rever posturas dos profissionais da educacao diante da fase inicial da vida escolar das criancas, que cursa as series iniciais do Ensino Fundamental.Palavras Chave: alfabetizacao, educacao, curriculo, series iniciais.IntroducaoAo se estudar evolucao da educacao percebe-se que os centros Educacionais da forma como hoje se apresentam nao existiam. A educacao acontecia de forma inconsciente atraves da pratica, da imitacao e da experiencia transmitida por outrem. Com o passar dos tempos e o desenvolvimento da evolucao humana, a educacao foi entao se desenvolvendo e acompanhando as mudancas sociais. E, com isso, a alfabetizacao tambem foi-se adequando e continua nesse processo ate os dias atuais. Para analisar a perspectiva curricular no processo de alfabetizacao nas series iniciais e importante observar o proposito do estudioso Prado (1997, p. 7), que descreve o quao a educacao por mais que tenha mudado continua com a sua verdadeira origem, pois ele diz que: O pensamento brasileiro tem suas origens nos valores herdados das diferentes etnias que formaram nosso povo. A vinda dos portugueses e das outras familias, europeias, entre eles revoltosos, corsarios, padres, jogadores, etc. muitos fugindo da rigidez dos costumes morais europeus.No periodo colonial onde a educacao passou a ter um valor de peso, a mesma foi ministrada exclusivamente pelos padres Jesuitas nao so por seus conhecimentos religiosos ou ate mesmo conhecimento social, mas porque eles tinham as experiencias com a pratica pedagogica para o processo de aprendizagem (MOREIRA, 1960).Tudo que foi dito ate aqui valeu apena para a historia da evolucao da educacao, ja que o fenomeno educacional se desenrola no tempo e faz igualmente parte da historia geral. Por isso, e importante estudar a educacao sempre no contexto historico, para se observar a concomitancia entre as suas crises e a do sistema social.Podemos perceber hoje, que numa escola critica e criativa o professor e o aluno sao considerados sujeitos ativos no processo pedagogico, trocando experiencias para a construcao de um conhecimento significativo.O processo da alfabetizacao na construcao da escrita constitui-se para o ser humano uma necessidade basica. A Educacao Infantil fica, muitas vezes, completamente distante da cultura escrita, o que poderia representar um obstaculo para a sua experiencia futura de alfabetizacao. Maria Montessori diz em seu Livro Mentes Absorventes que a crianca aprende mais dos zero aos seis anos do que um adulto ao longo de toda a sua vida. Precisamos pensar entao sobre o que queremos que ela aprenda, quais os valores que precisam ser alicercados neste periodo e qual o compromisso da escola e do Estado com a referida aprendizagem.Ha muito a aprimorar na questao da alfabetizacao, sobretudo porque a tarefa nao e apenas dos professores das series iniciais. "Estamos sempre nos