o combate ao racismo, o diretor do Departamento de Educacao para Diversidade e Cidadania do MEC, Armenio Schmidt, confirmou a suspensao da distribuicao de material didatico e de acoes de formacao de professores na area etnico-racial em 2007. Segundo ele, a interrupcao, apenas externa, nas acoes voltadas a questao racial ocorreu por causa das mudancas no sistema de financiamento do MEC. Para o diretor tal suspensao se justificava pelo fato de o MEC estar, em 2007, construindo uma nova forma de inducao de politicas, de relacao com estados e municipios, que foi o Programa de Acoes Articuladas. Para ele: Durante [aquele] ano ... [2007] realmente nao houve publicacoes e formacao de professores. Mas, na nossa avaliacao, nao houve um retrocesso, porque isso vai possibilitar uma nova alavanca na questao da Lei [10.639]. Agora estados e municipios vao poder solicitar a formacao de professores na sua rede, e o MEC vai produzir mais publicacoes e em maior numero(2). Em 2010, alem de nao percebermos o fortalecimento da politica, tampouco a retomada das publicacoes e uma consistente e sistematica formacao de professores, flagramos o MEC permitindo a participacao de livro cujo conteudo veicula estereotipos e preconceitos contra o negro e o universo africano, constituindo assim flagrante inobservancia das normas estabelecidas. O atual presidente Lula, em seu comeco de mandato, evidenciou, no campo da educacao, a importancia do combate ao racismo, promulgando a Lei 10.639/03, que, como ja mencionado, alterou a LDB, tornando obrigatorio o ensino de historia e cultura afro-brasileiras na Educacao Basica. Tal alteracao contou com a pronta atencao do CNE, que, sob responsabilidade da conselheira Petronilha Beatriz Goncalves e Silva, elaborou as Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino das Relacoes Etnico-Raciais e de Historia e Cultura Afro-Brasileira e Africana (CNE/CP 3/2004), cuja homologacao foi assinada pelo entao ministro da Educacao, Tarso Genro. Contudo, embora conte com 83% de aprovacao por parte da populacao e tenha ao longo de seu mandato visitado varias vezes o continente africano e discursado eloquentemente sobre a necessidade de reconhecimento do valor dos afrodescendentes na formacao de nosso Estado Nacional, ele encerra seu mandato permitindo um declinio acentuado na elaboracao e na implementacao de politicas anti-racistas no campo da educacao. Se em 2003 podiamos reconhecer, ainda que timidamente, o fato de o combate ao racismo fazer parte da agenda politica brasileira; em 2010, devemos denunciar o descompromisso com essa luta. Descompromisso que pode ser percebido pela reducao acentuada do orcamento para a educacao das relacoes raciais, pelo enxugamento da equipe de trabalho da Coordenacao Geral de Diversidade e Inclusao Educacional/SECAD/MEC, responsavel pela implementacao das acoes de diversidade etnico-racial. Ainda vale ressaltar que houve a retirada do portal de diversidade da rede do MEC; a interrupcao de publicacoes sobre o tema para a formacao de profissionais da educacao, pelo fragil apoio que das secretarias de educacao para o cumprimento do proposto no parecer CNE/CP 3/2004. Essas constituem algumas referencias negativas, entre varias outras apontadas pelos estudos sobre o tema. Nos negros, cidadas e cidadaos, que trabalhamos duramente longos anos para a eleicao do presidente Lula esperavamos mais. Esperavamos mais