diz respeito a escritura, propriamente dita, do hipertexto Snyder (1996), em seu estudo, faz mencao a uma retorica do silicio em que o texto resultante, embora rico, supoe um processo de elaboracao mais complicado. Escrita tridimensional, ao inves de bidimensional como a folha impressa, o hipertexto porque comporta imagens, sons e movimentos demandam de seu construtor e/ou construtores preocupacao nao so com a retorica verbal, mas, sobretudo com a retorica visual para uma organizacao espacial harmonica dos fragmentos e de suas interligacoes. A estrutura global de um hipertexto supoe objetos discursivos ordenados, mas autonomamente significativos que exijam, por parte do leitor/usuario, o minimo de esforco para anotar, anexar informacoes e criar seu proprio trajeto de leitura. O apelo a metaforas e o carater interdisciplinar do documento elaborado contemplam os aspectos desta retorica cujo principio basico e a dinamicidade.Todo aquele que participa da estruturacao do hipertexto, do tracado pontilhado das possiveis dobras do sentido, ja e um leitor. Simetricamente, quem atualiza um percurso ou manifesta este ou aquele aspecto da reserva documental contribui para a redacao, conclui momentaneamente uma escrita interminavel. As costuras e remissoes, os caminhos de sentidos originais, que o leitor inventa, podem ser incorporados a estrutura mesma do corpus. A partir do hipertexto, toda leitura tornou-se um ato de escrita. (LEVY,1993, p. 46)Para De Kerckhove (2003), o hipertexto nao e apenas uma maneira de estruturar textos atraves de elos de conexao semantica. Muito mais do que isso, para este autor, o hipertexto promove uma nova forma de articulacao da mente humana na medida em que e uma nova tecnologia para o gerenciamento da linguagem.A mente do hipertexto, para este autor, e semelhante aquela do contexto, mas nao totalmente coletiva. Ao mesmo tempo em que externaliza as mentes dos usuarios nas telas dos computadores, interconectando-as e configurando uma mente coletiva e publica, possibilita, no entanto, uma navegacao individualizada. Combina caracteristicas dos estagios oral e escrito, com mais alguma coisa: a conectividade.Um dos modelos mais populares e o do sistema wiki, que tem seu exemplo mais notorio na Wikipedia2, uma enciclopedia on-line na qual o conteudo e desenvolvido pelo proprio publico interagente de maneira cooperativa.Os exemplos brevemente apresentados demonstram a potencialidade e a versatilidade da plataforma do texto eletronico para o desenvolvimento dos mais diversos projetos que envolvam a producao discursiva, em processos de autoria em rede.Neste sentido, constatamos que, por um lado, a conectividade da rede eletronica propicia uma ampla interacao entre uma multidao de agentes que atuam, de forma colaborativa e distribuida, na producao discursiva. Por outro, observamos que a interatividade do hipertexto abre portas para novas formas de narrativa nas quais existe uma proposta de enredo, mas nao uma historia com contornos fechados.REFERENCIAS:Ana Elisa Ribeiro (UFMG)RIBEIRO, Ana Elisa. Trabalho apresentado no GT Hipertexto: quetexto e esse?, no XI Simposio Nacional de Letras e Linguistica eI Simposio Internacional de Letras e Linguistica, Uberlandia, nov.2006.Texto disponivel em:http://www.ufpe.br/nehte/artigos/Leituras%20sobre%20hipertexto.pdfhttp://www.unicamp.br/~hans/mh/arquitet.htmlhttp://www.cibersociedad.net/congres2009/es/coms/a-autoria-em-rede/622/