Publicado em 19 de August de 2013 por Jacqueline Cordeiro Gazola Jogos: Construcao social e cultural de um povo dentro do ensino aprendizagem.O jogo e como um fenomeno cultural que esta em constante transformacao. Alguns dos jogos praticados pelas criancas nos dia de hoje nao sao os mesmos praticados no passado, ou seja, os jogos ao longo do tempo ganham novas formas e configuracoes.Podemos destacar que os jogos nao nascem do nada, eles sao construcoes sociais e culturais que fazem parte da historia e da evolucao de um povo. Segundo Piaget (1973) ressalta que os jogos nao sao apenas uma forma de desafogo ou entretenimento para gastar energia da crianca, mas meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual de cada uma.Desse modo podemos entender que o jogo nao e somente um divertimento ou uma recreacao, ele pode ser tambem em sua essencia uma atividade fisica e mental organizada por um sistema de regras, que proporcionam a relacao entre parceiros e grupos. Atraves dessa interacao a crianca tera acesso a cultura, valores e aos conhecimentos criados pelo homem.O jogo satisfaz as necessidades das criancas, especialmente a necessidade de acao. Para entendermos o avanco da crianca no seu desenvolvimento, o professor deve conhecer quais motivacoes, tendencias e incentivos que a colocam em acao. Nao sendo o jogo um aspecto dominante na infancia, ele deve ser entendido como fator de desenvolvimento por estimular a crianca no exercicio do pensamento, que pode desvincular-se das situacoes reais e leva-la a agir independentemente do que ela ve.Quando a crianca joga, ela opera com o significado de suas acoes, o que a faz desenvolver sua vontade e ao mesmo tempo torna-se consciente das suas escolhas e decisoes. Por isso o jogo e um elemento basico para a mudanca das necessidades e da consciencia.Diante das regras do jogo, e fundamental que o desenvolvimento das mesmas na escola, seja voltado para o ludico impedindo a exclusao de algumas criancas consideradas mais fracas e em que alguns jogos os mesmos sao eliminados mais rapidamente, perdendo a chance de jogar.Num programa de jogos para as diversas series e importante que os conteudos sejam selecionados, ludicamente observando a comunidade em que as criancas vivem e oferecendo lhe ainda o conhecimento dos jogos das diversas regioes brasileiras e de outros paises.E importante compreender que o jogo esta presente desde a Educacao Infantil Pre Escola ate o Ensino Medio, e que a cada fase que a crianca vivencia dentro da Educacao, apresenta se conteudos e criterios diferentes para a escolha desses jogos como:Na Educacao Infantil (Pre-escola):Jogos que implique reconhecimento de si mesma e das proprias possibilidades de acao, reconhecimento de materiais e objetos para jogar em ambientes naturais ou construidos pelo homem, interacao do pensamento sobre a acao e a comunicacao, inter-relacao com as outras materias de ensino, relacoes sociais crianca familia; crianca criancas; crianca professor e crianca adultos, a vida de trabalho do homem; da propria comunidade; das diversas regioes do pais e de outros paises, o sentido da convivencia com o coletivo; suas regras e dos valores que estas envolvem, auto organizacao, autoavaliacao