Ola! Mais uma vez volto aqui para escrever coisas que nunca foram ditas! Hhehehehehe....Pois sou louco! Ou, quero ser um!Mais uma vez minha racionalidade, frieza e calculismo me levam a dizer coisas que nao queria ter dito.Quem perde com tudo isso! Eu! Logico!Tenho que aprender a ser menos racional e mais emotivo, mais volatil emocionalmente!Hoje concretizou minha perda e razao de viver!Hoje se sacramentou o inevitavel, minha vida acabou! Mediatizacao:Os desafios das NTICVygotsky e a visao do professor como mediador do processo de ensino aprendizagem.1- Formal:O que esta escrito, formalizado , estabelecimento pelo sistema de ensino.2- Real:O que se faz na pratica,se concretiza na relacao entre professor e aluno em sala de aula.3- Oculto:Influencias sofridas pelo aluno, saberes trazidos/adquiridos pelo estudante.Pierre Levy: O ciber-espaco e o desenvolvimento da inteligencia coletiva tipica da cibercultura.Desafio de como formar os professores enquanto futuros usuarios das NTIC.O uso mais intenso dos meios tecnologicos torna o ensino mais complexo(segmentacao das funcoes).Transformacao de professor de uma entidade individual em uma entidade coletiva.Novas Tecnologias de Informacao e Comunicacao e suaapropriacao por parte dos Alunos e ProfessoresAs NTICs sao usadas em varios setores da sociedade hoje, como otrabalho, o lazer e a educacao, nesse nosso estudo procuramos detectar comoocorre perante alunos e professores. Mas antes de so verificarmos os seus usosna sala de aula, preocupamo-nos em situar em como a sociedade estaatualmente como tambem o papel da educacao no mundo atual. E comoprofessores e alunos se posicionam perante o uso das novas tecnologias deinformacao e comunicacao, usando-as ou so conhecendo-as, conforme nossapesquisa demonstra. Pesquisa esta que se utilizou um enfoque qualitativo,realizado sob a forma de Estudo de Caso Observacional. Para interpretacaodas entrevistas coletadas utilizou-se a tecnica de Analise de Conteudo.Comentario: E muito importante uma formacao de professores que atenda a nova demanda destes profissionais para atuar na educacao atual, que exige um professor preparado, atuante em sala de aula valendo-se de varias metodologias existentes, assim como assumir a pratica comum das interacoes via NTICs. Solange Marques ALFABETIZACAO TECNOLOGICAfonte retirada do site: http://www.webartigos.com/artigos/alfabetizacao-tecnologica/35398/A partir das crescentes mudancas tecnologicas ocorridas na sociedade e possivel perceber o quanto a tecnologia tem diversificado as formas de aprendizagemSabe-se que, pelas novas exigencias educacionais, o conhecimento e dominio de novas tecnologias tornaram-se uma prioridade tanto para professores, pois exercem papel fundamental na formacao do aluno enquanto cidadao de um mundo globalizado, quanto para os alunos, que se veem rodeados pelos multiplos meios de informacao que lhe sao oferecidos.A partir dessa ideia torna-se essencial o ato de alfabetizar tecnologicamente professores e alunos, pois o desconhecimento do funcionamento das novas tecnicas, que estao inseridas no processo de ensino-aprendizagem, ocasionara uma desatualizacao profissional e o comprometimento da qualidade da formacao estudantilA tematica abordada fundamenta-se na necessidade de reflexao acerca da intensa influencia que a tecnologia exercer sobre a educacao, enfatizando a situacao docente e discente diante desse processo.O IMPACTO DAS NT NA PRATICA PEDAGOGICAA insercao de novas tecnologias no sistema educacional requer um processo de qualificacao profissional, diga-se alfabetizacao tecnologica, para os professores que farao uso dessas tecnicas em sala de aula, e consequentemente provoca mudancas no metodo de