Educacao sobralense e destaque em publicacao nacionalMais uma vez, a educacao sobralense recebe destaque em uma publicacao nacional pelos avancos verificados ao longo dos ultimos anos, e que culminaram com a antecipacao da conquista da media 6,0 no IDEB de 2009.Em materia que destaca tambem os municipios de Itaquaquecetuba (SP) e Teresina (PI), a revista Escola Publica, em sua edicao de dezembro, destaca o trabalho desenvolvido nestas tres cidades como o tema Sistema em Equilibrio.Confira a reportagem na integra acessando o link abaixo:http://revistaescolapublica.uol.com.br/materia.asp?edicao=18&id_materia=151 Diagnostico na alfabetizacao para conhecer a nova turmaMesmo antes de saber ler e escrever convencionalmente, a crianca elabora hipoteses sobre o sistema de escrita. Descobrir em qual nivel cada uma esta e um importante passo para os professores alfabetizadores levarem todas a aprender.Nos primeiros dias de aula, o professor alfabetizador tem uma tarefa imprescindivel: descobrir o que cada aluno sabe sobre o sistema de escrita. E a chamada sondagem inicial (ou diagnostico da turma), que permite identificar quais hipoteses sobre a lingua escrita as criancas tem e com isso adequar o planejamento das aulas de acordo com as necessidades de aprendizagem. Ela permite uma avaliacao e um acompanhamento dos avancos na aquisicao da base alfabetica e a definicao das parcerias de trabalho entre os alunos. Alem disso, representa um momento no qual as criancas tem a oportunidade de refletir, com a ajuda do professor, sobre aquilo que escrevem.Mais sobre AlfabetizacaoESPECIALTudo sobre AlfabetizacaoReportagensAlfabetizar na Educacao Infantil. Pode?Mais do que letrasPequenos grandes autores Alfabetizar e todo diaOrganizar a rotinaVIDEOSAtividade de leitura de texto informativoAlunos com situacao diagnosticaEntrevista com Telma WeiszPLANOS DE AULALeituras simultaneas de contos Leitura compartilhada e debateLeitura de textos informativosReescrita de historias conhecidasNo Guia de Planejamento e Orientacoes Didaticas do programa Ler e Escrever, das secretarias estadual e municipal de Educacao de Sao Paulo, a sondagem e descrita como uma atividade que envolve, num primeiro momento, a producao espontanea de uma lista de palavras sem apoio de outras fontes e pode ou nao prever a escrita de algumas frases simples. Essa lista deve, necessariamente, ser lida pelo aluno assim que terminar de escreve-la. O guia ressalta tambem que e por meio da leitura que o alfabetizador "pode observar se o aluno estabelece ou nao relacoes entre aquilo que ele escreveu e aquilo que ele le em voz alta, ou seja, entre a fala e a escrita". As pesquisas sobre a psicogenese da lingua escrita, realizadas por Emilia Ferreiro e Ana Teberosky no fim dos anos 1970 e publicadas no Brasil em 1984, mostraram que as criancas constroem diferentes ideias sobre a escrita, resolvem problemas e elaboram conceituacoes. Ai entra o que pode ser considerado uma palavra, com quantas letras ela e escrita e em qual ordem as letras devem ser colocadas. "Essas hipoteses se desenvolvem quando a crianca interage com o material escrito e com leitores e escritores que dao informacoes e interpretam esse material", conta Regina Camara, membro da equipe responsavel pela elaboracao do material do Programa Ler e Escrever e formadora de professores. No livro Aprender a Ler e a Escrever, Ana Teberosky e Teresa Colomer ressaltam