GT Democratizacao foi uma das vitorias de nossa ultima greve.Rosangela Soares Costa (UFMG)* Rafael dos Santos Pereira (UFSC)** Esta se finalizando, no ambito das relacoes entre governo, gestores das Instituicoes Federais de Ensino (IFE) e representacao sindical dos trabalhadores tecnico-administrativos em educacao (TAE) o grupo de trabalho democratizacao das IFE (GT democratizacao) que foi criado por demanda do acordo que possibilitou o fim da greve dos TAE em 2013. E possivel afirmar que, nesse GT, a Federacao dos Trabalhadores das Universidades Brasileiras (FASUBRA) e o Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educacao Profissional e Tecnologica (SINASEFE) esperam, no minimo, construir sintese capaz de avancar para a democratizacao das instituicoes federais de ensino (Ifes), sobretudo nos aspectos relativos as restricoes impostas ao segmento dos Tecnico-Administrativos em Educacao e estudantes nas Ifes, alem de pautar e contribuir para um processo maior de debate, sobre a educacao publica federal que envolve concepcao e funcao social dessas instituicoes, assim como o papel da comunidade interna e externa, passando pela autonomia universitaria, que necessariamente deve envolver os demais segmentos da comunidade academica das Ifes e tambem a sociedade. O governo federal, atraves da Secretaria de Educacao Superior do MEC, tem demonstrado interesse em debater o tema com a intencao de construir um projeto de lei que seja consensuado pelos segmentos que compoem as IFE e que regulamente a autonomia universitaria prevista no artigo 207 da constituicao da Republica. Na mesma esteira, ao mesmo tempo em que acontece o GT Democratizacao, a Associacao Nacional dos Dirigentes das Instituicoes Federais de Ensino Superior (Andifes), tem promovido discussao com a intencao de atualizar seu projeto de lei organica das universidades federais. Soma-se ainda a esse cenario a atualizacao do Caderno 2 do Andes e as propostas de reforma universitaria da UNE, ficando claro que ha intencao do governo e da comunidade universitaria em rediscutir as instituicoes da educacao federal, conforme foi demonstrado nos seminarios promovidos pelo GT nos dias 19 e 20 de setembro, em que foram apresentados os projetos constituidos pelos sindicatos de trabalhadores. Diante desse quadro faz-se necessario que nos motivemos a disseminar, ampliar e sintetizar debates para que essas questoes extrapolem os gabinetes e GT e possam se tornar propositivas, num movimento proativo, de baixo para cima, e nao como de costume, meramente reativo as mudancas impostas de cima pra baixo. Nosso desafio e romper com o rolo compressor do cotidiano e efetivamente construir as mudancas necessarias, as quais, com certeza nao serao realizadas de uma hora para outra, mas sim num processo dialetico e somativo, em que sera preciso capitalizar vitorias parciais e transitorias, as quais serao os pilares da vitoria final. A comunidade academica das Ifes e composta por tres segmentos, estudantes, tecnico-administrativos em educacao e docentes, porem somente os docentes gozam de uma relacao plena com a instituicao e muitas vezes, quase todas, podem ser considerados os donos do poder academico. Nesse sentido, a estrutura das instituicoes federais de ensino esta desequilibrada[1] e antes de qualquer coisa devemos buscar o equilibrio, pois entendemos que somente assim sera possivel superar os corporativismos, os quais consideramos