http://mobile.opovo.com.br/app/opovo/opiniao/2016/03/11/noticiasjornalopiniao,3586955/escolas-vazias.shtml O Obscurantismo de 30 anos ou A FaltaEstarrecedora De Quadros Tecnicos.Dra Adriana Oliveira LimaEnquanto a ditadura militar aindaestendia seus tentaculos sobre a sociedade brasileira, o complexo USP, UNICAMPe PUC-SP ditavam todo um sistema de verdade que extirpariam todas as ideiaseducacionais alternativas do tecido social. Como um gigantesco coador, ele foi limpandoe devastando a educacao brasileira.A UNICAMP teve Moacir Gadotticomo expoente de uma tendencia que representava Paulo Freire. Paulo Freire, noentanto, era independente demais para os blocos criados nas estruturas do podersobre o sistema que pretendia ditar o que era bom e o que era mal na educacao ena sociedade. Paulo Freire sequer conseguiu sobreviver na Secretaria de Educacaode Sao Paulo.Demerval Saviani foi um dosgrandes gurus destes tempos nefastos. A formacao de educadores foi transformadaem uma concepcao de tendencia mais academica, baseada na teoria. Qualquerproposta que considerasse importante as metodologias no processo educativo foi execrada.Ora, como a pesquisa em educacao esta mais afeita as metodologias e aos processosmentais do conhecimento para poder efetivar mudancas em sua qualidade, estesanos perdidos em discussoes teoricas foram nefastos. Perdemos mais de 20 anosestudando o processo de reproducao social da educacao, ou como a burguesiareproduzia um sistema para manutencao do seu poder e outras balelas deBourdier e seu pares.Quem falasse em metodologias erataxado de tecnicista, titulo que parecia horroroso de ser ostentado. Os estudosvoltavam-se, durante estes obscuros anos, para teorias em bibliografiasestrangeiras, gerando um estrangeirismo academico de dar do. Aqueles que acham que o construtivismoadentrou as escolas brasileiras sao tacanhos e sequer tem ideia sobre o que sepassa nas salas de aula. Chamam de construtivismo a decadencia educacionalbrasileira oriunda de uma concepcao mediocre baseada em baboseiras sociologicassem qualquer preocupacao com a pratica pedagogica. Neste quadro, onde estudarGramsci era mais importante do que desenvolver metodos para alfabetizar pessoareais; onde conhecer as teorias de Bourdier dava mais prestigio que o ensino damatematica, se produziu o estado estarrecedor de mediocridade em que vivemos.Nao temos quadros de educadores.Nao temos propostas. Os jovens formados nesta mediocridade acham que sabem tudoe nao buscam na historia as alternativas para o futuro. Os sabios estao velhosdemais. Um rombo, um buraco de formacao. Uma implicancia imatura e ignorantecontra as poucas iniciativas de construcao pedagogicas.Nosso novo ministro, em pleno anode 2015, representa o que ha de mais atrasado na educacao: colocar alguem quenao e educador e que representa justamente esta concepcao tacanha que enxerga aeducacao como mero instrumento politico-social.PS. Um estudo profundo das tesesaqui descritas estao em minha tese de PhD Intelectuais, Poder e Conhecimento. Disponivel nos arquivos da UFRJ na lingua inglesa. From my online digital painting workshop.Photoshop and Intuos. From my online digital painting workshop.Photoshop and Intuos. Another speed painting based on a picture found on Pinterest.Photoshop and Intuos. I painted this one in two classes. At first I made the face in a demonstration of portrait painting and in the second class I demonstrated my process to paint hair.Photoshop and Intuos. Mercy is one of many ilustrations done for the book Memories written by the spanish author Viki Tapada. And this one is also on a book alongside many other great illustrators' works done