Dario de Bordo 3.5Conceitos de curriculo e o processo de integracao de tecnologia ao curriculoOs conteudos identificados no projeto desenvolvido com os alunos estao inseridos no curriculo formal, haja vista que o designa o plano de ensino-aprendizagem nos seus objetivos, conteudos e atitudes. Atraves de todos os diagnosticos e analise das especificidades da escola, realizamos acoes diante dos problemas a serem superados, cuja aquisicao e desenvolvimento, baseiam-se em metodos vinculados aos conhecimentos da realidade do aluno, conceitos, atitudes e procedimentos unificadores e sistematizadores. As tecnologias fazem parte da construcao do conhecimento como instrumentos e tecnicas que permitem captar melhor as dimensoes dos dominios das competencias tanto para o professor quanto para o aluno. Curriculo e o projeto que determina os objetivos da aprendizagem durante a caminhada escolar, assim as tecnologias devem estar inseridas ao curriculo escolar com objetivo de fortalecer o processo educativo. Cristiane, Iracilda, Suely , Zenaide. ESCOLA MUNICIPAL DR. ARNALDO E. DE FIGUEIREDO CRISTIANE BATISTA S. ALBUQUERQUEIRACILDA D. D. DELLASUELI BATISTA FILHOZENAIDE QUINTANA DA SILVABODOQUENA - MSAGOSTO 2011Proposta de projeto: Titulo principal: Quem sou eu ?Titulo secundario: As aves. (patos)Periodo: IndeterminadoDuracao: 15 dias.Alunos beneficiados: 2 ano e 3o anoEnsino Fundamental, anos inicial.OBJETIVOS ESPECIFICOS- Distinguir sua especie de outras; - Especificar suas caracteristicas; - Diferenciar as caracteristicas peculiares de cada uma.- Conhecer as origens de sua reproducao.- Classificar as aves.- Preservar as aves.- Utilizar as aves.DESENVOLVIMENTO- Textos: Interpretacao, producao e reestruturacao- Musica- Narracao e descricao.- Dramatizacao (patinho feio)- Pesquisa.- Acrostico.- Jogral.- Desenho e pintura.- Cartazes.- Receita (na teoria)- Apresentacao demonstrativa, no concreto junto com os alunos.- Ficha Tecnica do animal.CULMINANCIA- Concurso de:- Desenho e pintura- Frases. - Pintura.RECURSOS MATERIAIS: - Sala de aula.- Quadro.- Giz.- Xerox.- Papel sul fite.- Computadores.- Lapis de cores.- Televisao.- CD e DVD.- Cola.- Caderno.- Aparelho de som.- Livro de historinhas (patinho feio).RECURSOS HUMANOS- Coordenacao.- Professora.- Alunos.- Funcionarios.JUSTIFICATIVAAtualmente nao podemos ignorar o quanto a crianca aprende na relacao em pesquisar, essa diversidade com que e apresentada faz com que aumente a capacidade de educar os homens de acordo com as exigencias do avanco na ciencia e tecnologia. A comunicacao, feita atraves de livros, televisao CD e internet. Portanto, acreditamos ser imprescindivel a conscientizacao das criancas utilizando os diferentes meios de comunicacao como instrumento de aprendizagem e ensino com instrumento de aprendizagem e ensino, pois sabemos que ao se interagir com os diversos meios de comunicacao, do cotidiano, a crianca busca a necessidade de entender melhor a realidade, que o cerca. Pato Reino: AnimaliaFilo: ChordataClasse: AvesOrdem: AnseriformesFamilia: AnatidaeOrigemO tradicional pato branco, que encontramos nas quintas da Europa, tem origem na China continental, sendo conhecido como Pato de Pequim.Alimento de qualidadeNa quinta, o pato e utilizado para a producao de carne e ovos.A carne de pato e muito apreciada, e a sua grande procura para fins culinarios levou a que este animal fosse criado em cativeiro, por todo o mundo.Uma pata poe cerca de 100 ovos por ano. Estes ovos tambem encontram muitos interessados, ja que ha quem os procure em detrimento dos ovos de galinha, que sao mais pequenos.HabitosO pato, tal como o ganso, vive em regime de