Relatorio da oficina 9A nossa oficina foi realizada na sala da Diretora da Escola Mul. Antonio Lustosa Oliveira Cabral. Iniciamos as 13 horas dando as boas vindas aos cursistas, em seguida fizemos a leitura de uma mensagem, depois fizemos uma breve reflexao acerca da mesma.Apresentamos o objetivo da oficina que foi caracterizar a coerencia na inter-relacao entre textos verbais e nao verbais.Tivemos um momento para trocar experiencias vivenciadas em sala de aula do avancando na pratica, demos oportunidades as professoras para expor suas dificuldades acerca da aprendizagem dos alunos e as orientamos dando sugestoes para a melhoria do trabalho no decorrer do programa.Estudamos as paginas 71 a 79 do tp5, debatendo o assunto, resolvendo e solucionando questoes relacionadas ao tema da oficina. Aplicamos a atividade da aula 2 do AAA5 para observarem o texto de imagens e procurar estabelecer uma sequencia para as mesmas, pois, estas estavam embaralhadas. Ao definir a ordem, enumera-las de 1 a 7, dando continuidade, responderam as questoes dizendo quais foram as pistas encontradas nas imagens para ordenar os quadrinhos da historia da Bruxinha Atrapalhada e recontaram a historia oralmente. As professoras gostaram muito dessa atividade e iriam aplicar na sala com sus estudantes. Tivemos uma pequena pausa para o lanche e ao retornarmos escolheram mais um avancando na pratica para ser apilacadao em sala de aula, finalizamos o encontro avaliando a participacao de todos, discutindo e analisando os pontos negativos e positivos, procurando melhorar cada vez mais o nosso trabalho para que continue com muito sucesso. Relatorio da Oficina 6 do Gestar 2 - Unidade 12 - A inter-relacao entre generos e tipos textuasi - Secao 2 - Sequencias tipologicas em generos textuais A nossa oficina teve inicio as 13:00 horas com uma frase de incentivo aos professores: "Querer vencer significa ja ter percorrido metade do caminho da vitoria", parabenizei-os por estarem na metade do caminho, ja considero-os vitoriosos por chegarem ate aqui e se Deus quizer iremos ate o final do curso. Fiz a leitura e reflexao do texto: "Tres conselhos", o qual ficou para reflexao dos nossos atos na vida cotidiana. Dando continuidade, os professores relataram a experiencia do Avancando na Pratica, experiencia essa que estive presente e que me deixou encantada com a bela apresentacao dos alunos da 7a e 8a serie, onde a turma foi dividida em grupo para criarem e apresentarem um cordel, o coordenador da Escola Mul. Jose Candido Martins, escola das turmas que esta sendo aplicado o Gestar, tambem esteve presente e ficou muito satisfeito com o trabalho dos alunos. A professora Neuda me pediu que escolhesse um cordel para fazer parte do seu portfolio. Escolhi o cordel do aluno Ronaldo com o tema: Pernambuco. Parabenizamos a todos pela apresentacao dos cordeis e o coordenador Jose Vanildo avaliou os grupos com uma poesia improvisada, sendo aplaudido pelos alunos. Resolvendo questoes da oficina Relatando experiencia do Avancando na Pratica Fizemos uma breve leitura introdutoria para explicar o que sao sequencias tipologicas em generos textuais, logo em seguida foi feita a leitura de dois textos para analisar as deiferencas e semelhancas, classificando