ser realizada nos diversos espacos: na escola, na associacao,localidade.A atividade integradora,compreendida em uma acao de intervencao por meio de uma oficina tematicaenvolvendo a juventude do campo foi realizada com estudantes do Ensino Medio daCasa Familiar Rural de Medicilandia, e teve como finalidade desenvolveratividades relacionadas a area das Ciencias da Natureza e Matematica.Esta atividade compreendeu arealizacao de um projeto de intervencao na area de formacao escolhida, cometapas que envolvem planejamento, realizada em nossa propria residencia,execucao, desenvolvida na CFR de Medicilandia, e a producao de relatorios. O planejamento foi iniciadodelineando o tema a ser desenvolvido, tal planejamento teve a duracao de vintehoras e foi realizado nos dias 20, 21, 22 e 23 de maio do corrente ano, emconjunto com os discentes Carlos Rangel e Carlos Diego.Inicialmente foi feita aescolha dos temas a serem desenvolvidos, bem como estrategia a ser utilizada.Depois foi escrito o projeto de intervencao, utilizando para isso conhecimentosassimilados durante os Tempos Academicos e Tempos Comunidades anteriores, bemcomo elencado o tema gerador de acordo com a Alternancia atual da CFR, obtidoapos uma visita no dia 23 de maio.Em seguida, deu-se continuidadeda atividade na CFR de Medicilandia. Tal atividade de intervencao foidesenvolvida em tres momentos. Um momento de palestra, realizado no dia 25 demaio, das 14:00 as 22:00 horas. Um momento de aplicacao teorica, realizado nodia 22 de junho de 2012, das 08:00 as 17:30 horas. E um terceiro momento, deaplicacao das atividades desenvolvidas durante a palestra e a atividade teorica.O momento de desenvolvimento pratico se iniciou na propria CFR e depois foicontinuado nas propriedades dos discentes, atraves de atividades praticas.Essas atividades praticas foram desenvolvidas durante a parte da alternancia emque os discentes estavam em suas propriedades. Tais atividades praticas foramrealizadas em visitas, individuais e em conjunto com os discentes da referidainstituicao. No primeiro momento, que foi a palestra, foiapresentada dinamica da LPEC, bem como explanado sobre o desenvolvimento docurso. Em seguida, foi palestrado sobre a aplicacao da geometria plana nasatividades do campo, com o tema Matematica aplicada ao Campo.Nesta atividade foramexplanadas as dificuldades de se aproximar o conhecimento da Vida ao conhecimentoda Escola. Em seguida, foi desenvolvido um pequeno seminario sobre a aplicacaoda Matematica ao dia-a-dia do Campo, com a aplicacao do calculo de area defiguras geometricas planas, com a transposicao desses calculos para os calculosde superficie, com a cubacao de terra das propriedades. Nesta atividade foramapresentadas as principais unidades de medidas agrarias, como o alqueire, ohectare e a tarefa ou linha, bem como feita a transposicao da teoria para apratica.Posterior as atividades de calculode area, foram desenvolvidas atividades teoricas de calculos de volume.Inicialmente foram desenvolvidos calculos para a cubagem de madeira serrada.Posteriormente foram desenvolvidas atividades envolvendo o calculo de volume demadeira em toras. Nesta atividade foram explanadas sobre as tres formas queesse calculo de volume e feito, citando a utilizada pelos madeireiros e peloIBAMA.Essa foi a atividade que maischamou a atencao dos alunos, pois e algo que eles devem desenvolver nodia-a-dia. A maioria desses e filho (a) de agricultores, e como voltam seus olhos para osrespectivos grupos familiares, buscam aprender o assunto, pois logo se tornaraodonos das propriedades, dentro da realidade apresentada