Atividade 2.1 (Essa atividade foi feita em sala de aula com a apresentacao do projeto e aspecto principal de um educador)Postar esta atividade no blog.Atividade2.2 Compartilhamento do Projeto em acao. Esse espaco de dialogo destina-se ao compartilhamento do processo que cada cursista experiencia no desenvolvimento do projeto de sala de aula.E importante que relatem as dificuldades encontradas, as estrategias utilizadas e as conquistas, bem como as potencialidades evidenciadas.Siga as orientacoes.1.Identificar o nome do Projeto e o local, por exemplo, Projeto nome (Meio ambienteEE ouEM), para que os colegas possam identifica-lo;2. Descrever sucintamente as questoes que deseja compartilhar com seus comentarios no Forum Projeto em acao;3. Ler as descricoes e comentarios dos colegas, fazendo suas observacoes no sentido de contribuir para a analise da turma sobre as experiencias particulares de realizar o Projeto de sala de aula.Atividade 2.3 Curriculo e suas caracteristicasConsiderando a tematica abordada nesse eixo, vamos compartilhar com a turma o entendimento de cada um sobre a seguinte pergunta: Como se caracteriza o curriculo que se desenvolve com o uso de computadores e Internet nas atividades de sala de aula?1. Refletir sobre a questao colocada;2.Escrever suas consideracoes e compartilhar com os colegas no Forum Curriculo e suas caracteristicas; 3. Ler as contribuicoes dos colegas colocando suas argumentacoes sobre a tematica.Atividade 2.4 Analise do Projeto na acaoAgora que analisamos a concepcao de curriculo como um processo de construcao social, resultante de escolhas que consideram o que deve ser aprendido, o como ensinar para favorecer a aprendizagem, e principalmente por que ensinar certos conhecimentos e nao outros, e importante analisar o projeto PITEC em desenvolvimento no contexto da pratica pedagogica, em busca de identificar as construcoes curriculares. Para tanto, recomendamos retomar a proposta do PITEC elaborada no Eixo 1 deste curso e interrogar o andamento do projeto em relacao aos seguintes aspectos: tema, disciplinas envolvidas, objetivos, acoes realizadas, atitudes e valores vivenciados, resultados alcancados.Orientacoes:1. Analise e registre em texto os aspectos indicados conforme orientacao em analise do projeto na acao;2. Salvar a atividade com o nome do arquivo: ativ-2_4Analise_Projeto_seunome;3. Postar o arquivo desta atividade na Biblioteca em Material do Aluno, tema Analise do Projeto.Atividade 2.5 Podcast com Lea Fagundes A professora Lea Fagundes desafia a reflexao colocando a seguinte questao:Voce, educador, esta pronto para a cultura digital? Ouca as palavras da professora Lea, que levanta esta questao e enfatiza a prioridade desta postura em relacao a integracao das tecnologias ao curriculo.Siga as orientacoes.1. Refletir sobre a questao colocada;2.Escrever suas consideracoes e compartilhar com os colegas no Forum Cultura Digital e Curriculo; 3. Ler as contribuicoes dos colegas colocando suas argumentacoes sobre a tematica.Atividade 2.6 - Reflexao sobre a aprendizagemO que aprendemos sobre curriculo por projetos com o uso de tecnologias neste eixo?A partir das leituras, debates, indagacoes, producoes elaboradas, cada participante pode revisitar suas experiencias e aprendizagens acerca da tematica desse Eixo de estudo. Este e um momento pessoal de registro do seu processo de introspeccao1.Acessar o item Diario de Bordo;2.Selecionar seu nome na listagem;3.Escrever sua reflexao no espaco proprio do Diario de Bordo.Atividade 2.2 Compartilhamento do Projeto em acaoEsse espaco de dialogo