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a 26% em novembro deste ano e abril de 2013, Oliveira desconsiderou. Isso e coisa de quem quer destruir a unidade sindical. O proprio curso da nossa luta mostra a nossa uniao, salientou, em entrevista ao Bahia Noticias. Apesar disso, ele avaliou a proposta do governo como um avanco, embora insuficiente. Para quem dizia que nao ia negociar enquanto a greve nao terminasse, e um avanco de posicionamento, mas nao na negociacao. Essa proposta nao atende as nossas reivindicacoes, mas continuamos com dialogo aberto, avisou. Os educadores continuarao acampados na Assembleia Legislativa ate, pelo menos, a proxima terca (12), quando havera, as 10h, um novo pleito sobre a continuidade da paralisacao. Antes disso, na segunda (11), as 18h30, o comando de greve se reune para avaliar o movimento. Ate la, esta prevista uma serie de atividades, a comecar por uma mobilizacao durante toda esta terca em frente a SEC com o reforco de estudantes. Grupo de estudantes pede fim da greve, mas cerca secretaria: O professor e meu amigo; mexeu com ele, mexeu comigopor Patricia Conceicao / Evilasio JuniorFoto: Tiago Melo/Bahia NoticiasUm grupo de aproximadamente 80 estudantes a maior parte fardada de diversas escolas da rede estadual de ensino cerca, na manha desta terca-feira (5), a entrada da Secretaria de Educacao do Estado (SEC), no Centro Administrativo da Bahia (CAB), em Salvador. O apitaco, organizado pela Associacao de Gremios Estudantis de Salvador, e endossado pelos gritos de o professor e meu amigo, mexeu com ele, mexeu comigo, pula, sai do chao: o dinheiro do Fundeb e da Educacao e nao e mole, nao. Tem dinheiro para a Copa, mas nao tem para a Educacao. Aos gritos de sem piso, na sala eu nao piso, 2 mil professores fazem barulho na Secretaria de Educacao; greve deve ser mantida
Alem do saboroso, o consumo de peixe e muito nutritivo e deveria estar sempre em nossa alimentacao.Para comecar, o peixe e rico em proteinas, como qualquer outra carne. Por isso, quem quer deixar de lado a carne vermelha, estara bem nutrido comendo peixe. Alem disso, tem grande quantidade de minerais, entre eles calcio, fosforo, iodo e cobalto, e e tambem fonte das vitaminas A, D e B. E a melhor noticia e que peixe tem pouca gordura! E claro que existem algumas especies gordurosas, mas, em geral, o peixe tem bem menos gordura do que carne vermelha e frango, e isso faz com que sua digestao seja mais rapida.E peixe e otimo para quem quer perder peso e controlar o nivel de colesterol no sangue! Algumas especies de peixe, principalmente aqueles de agua fria, sao ricos em omega-3, que e um tipo de gordura bastante benefica a nossa saude.O omega 3 diminui o risco de doencas cardiacas, aterosclerose (endurecimento das arterias) e ajuda nas inflamacoes, no desenvolvimento cerebral e na regeneracao das celulas nervosas.E, por agir nas celulas nervosas, o omega-3, encontrado no peixe, ainda pode ajudar no tratamento da depressao,ansiedadee problemas desono.Esse tipo de gordura auxilia, ainda, no tratamento da pressaoalta, na coagulacao do sangue, no alivio das dores causadas pela artrite reumatoide, na protecao da pele contra raios ultravioleta e inflamacoes.Por isso, o peixe e um excelente alimento para o desenvolvimento escolar de criancas e adolescentes e nao pode faltar na alimentacao dos idosos, ja que diminui o risco de desenvolvimento do mal de Alzheimer, demencia e cansaco mental. Pode ser introduzido na alimentacao da crianca (juntamente com carne de boi e frango) assim que esta comecar a receber os alimentos complementares (em torno de 6 meses de idade), exceto se houver historia familiar de alergia a peixe. Neste caso, sua introducao pode esperar mais um pouco e, quando realizada, deve ser ofertado um tipo de peixe de cada vez e a crianca ficar sob observacao. Uma otima alternativa e o cacao, devido nao ter espinhos. A introducao de peixe na alimentacao da crianca e importante, para garantir o suprimento de ferro de boa bisponibilidade e proteger-lhe do risco de anemia.Escolha ja sua receita, compre o melhor peixe e tenha um habito alimentar mais saboroso e saudavel. Como Comprar o PeixePeixe Fresco: Possui carne branca ou rosada, resistente a pressao dos dedos; odor caracteristico; escamas bem presas a pele; guelras umidas de cor rosada, quase vermelha; olhos salientes, brilhantes,transparentes e sem manchas.Cuidados na Compra: Observe se o peixe esta conservado adequadamente no momento da compra, nao sendo aconselhavel compra-lo se estiver fora do gelo, exposto ao sol ou a insetos.Conservacao: Deve ser em geladeira ou congelador. Para melhor conserva-lo, tempere com sal e limao. Depois de limpo, deve consumido o mais rapido possivel. No congelador, sua validade possa chegar a tres meses.Dicas: Para manter todas as qualidades do peixe, existem algumas dicas. Para descongelar, tire-o do congelador e deixe-o na geladeira, na noite anterior ao preparo. O peixe pode estragar se for descongelado em agua corrente. Se for prepara-lo cozido
ou ensopado, pode tira-lo do congelador e leva-lo direto para a panela. Depois de descongelar, o peixe nao pode ser novamente congelado. E depois de descongelado, deve ser consumido rapidamente, evitando riscos de contaminacao.Ao limpar o peixe, aproveite a cabeca e o espinhaco para preparar pirao, sopas, muquecas e bolinhos e as ovas para farofas e recheios. E, para retirar o odor do peixe, esfregue limao nas maos e utensilios.Usar suco de limao no tempero do peixe, deixa-o mais macio e saboroso. Os Tipos de Peixe na AlimentacaoPacu: carne com poucos espinhos, pode ser preparado grelhado ou assado, sendo muito saboroso.Pintado: carne sem espinhos, pode ser preparado grelhado, assado ou frito, sendo muito saboroso.Dourado: pode ser preparado assado, recheado com farofa, ou em postas, sendo considerado o peixe mais saboroso dos rios brasileiros.Cacao: pode ser preparado assado, em postas ou ensopado.Pescada: carne branca com poucos espinhos, pode ser preparado assado, frito ou em files.Cavalinha: carne gorda, pode ser preparado ensopado ou frito.Sardinha: carne escura, pode ser preparado assado, grelhado ou frito, com muito tempero.Namorado: carne branca e magra, sem espinhos, pode ser preparado assado, cozido ou ensopado.Linguado: carne branca e magra, tradicionalmente preparada em files.Badejo: pode ser preparado em files ou postas.Merluza: carne branca e salgada, pode ser preparado em file ou espetos na grelha.Porquinho: carne branca e sem espinhos, de tamanho pequeno, pode ser preparado frito.Pescadinha: pode ser preparado frito ou ensopado. A Gordura dos PeixesPeixes Gordos: A gordura esta dispersa por toda a carne e pele:Anchova, Arenque, Atum, Cavala, Cherne, Enguia, Espadarte, Lampreia, Moreia, Salmao, Sarda, Sardinha, Savel.Peixes Magros: A gordura esta praticamente confinada ao figado:Bacalhau, Badejo, Carapau, Carpa, Corvina, Dourada, Garoupa, Linguado, Peixe Espada, Pescada, Pregado, Robalo, Salmonete, Tainha, Tamboril, Truta.Os peixes tem, geralmente, mais agua e menos gordura do que a carne bovina, mas o valor nutritivo das suas proteinas e identico. A sua gordura e, na maior parte, insaturada. Um caso curioso e o dos caranguejos, que tem uma composicao semelhante a dos peixes mais gordurosos (salmao, arenque, sardinha, cavala, corvina e pargo), por isso podem incluir-se no mesmo grupo dos peixes gordos. Estes peixes gordos comparam-se as carnes mais gordurosas em relacao ao seu grau de digestibilidade.O bacalhau (peixe magro) contem apenas 1% de gordura porque armazena a gordura no figado (o oleo de figado de bacalhau), e a solha e o linguado sao peixes com baixo teor de gordura (1 a 2 % do seu peso). No lado oposto temos os peixes gordos, como o arenque, o salmao, a sardinha, o atum e a cavala, que na altura da desova podem chegar a ter 25% degordura.
e vire o peixe aos poucos para nao grudar no fundo da panela, bem devagar para nao desmanchar. Por cima coloque as bananas cortadas em rodelas.Adicione os outros temperos, a cebolinha, o coentro, a cebola, o pimentao e o tomate.Tampe e aguarde cerca de 5 min ou ate ferver.Acrescente o azeite de dende (esse e o detalhe que vai dar um gosto mais apurado a moqueca).Por ultimo, ponha o leite de coco e deixe ferver por mais 5 min ou ate cozinhar os temperos.Depois, e so saborear...
Uma em cada 4 prefeituras usa pescado na merendaMinisterio da Pesca e Agricultura quer aumentar o consumo do alimento saudavel nas escolas do pais O ministerio da Pesca e Aquicultura, disse nesta quinta-feira (10) que apenas 26,9% das 5.565 escolas em todo o pais incluem o pescado no cardapio da merenda escolar pelo menos uma vez por semana.Em marco, a pasta iniciou um levantamento detalhado, em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educacao (FNDE), sobre o consumo de peixe nas escolas publicas. A coleta de dados, por meio de questionario feito com nutricionistas e responsaveis tecnicos pela alimentacao escolar, foi concluida no ultimo dia 30.A ideia, segundo o Ministro, e saber, por exemplo, se a escola tem camaras frigorificas para estocar o alimento, se as merendeiras sabem preparar o pescado e se ha dificuldade na aquisicao de peixe fresco na cidade.Ao participar do programa Bom Dia, Ministro, produzido pela EBC Servicos em parceria com a Secretaria de Comunicacao da Presidencia da Republica, ele lembrou que o brasileiro consome, atualmente, 10 quilos de peixe por ano. A recomendacao da Organizacao Mundial da Saude (OMS) e que o consumo fique em torno de 12 quilos ao ano por pessoa.A media mundial chega a 16 quilos. Paises como o Japao tem um consumo per capita de 30 quilos. Estamos diante de um grande manancial e, ainda assim, consumindo pouco, disse. A verdade e que a gente precisa desenvolver esse habito nas criancas. Se elas nao adquirem esse habito em casa, a ideia nossa e que o adquiriram nas escolas, completou.O ministro destacou que a proteina do peixe e uma das mais nobres, pois cada 100 gramas do alimento oferecem 30 gramas de proteina, pouca gordura e muito omega 3. Segundo Crivella, a pasta ja esta em contato com o Ministerio da Educacao na tentativa de mostrar as criancas, por meio de material didatico, a importancia do consumo do pescado.Outra linha de atuacao consiste em negociar, com o Ministerio do Desenvolvimento Social e Combate a Fome, a inclusao do peixe nas programas atualmente implementados.Nosso futuro e brilhante. Os tecnicos do BNDES [Banco Nacional de Desenvolvimento Economico e Social] chegam a dizer que a industria da pesca no Brasil tem o potencial de ser um pre-sal, ate com mais longevidade. Tanto o gas quanto o oleo, um dia, vao acabar. Nosso pescado nao, concluiu Pessoal, desculpem-me pela demora em postar o gabarito. Estou com muitas provas para serem corrigidas. Espero que entendam. ;)1) ( c ) Autorizaram-me a entrar.( a ) Nao te metas nisso.( c ) Amai-vos uns aos outros.( b ) Organizar-se-a uma equipe.( a ) Todos o admiram.( c ) Sustive-a na palma da mao.( a ) Quem os ajudara?( c ) Trato-os com muito respeito.( b ) Comprar-lhe-ia roupa nova.( a ) Nao lhes acho graca.( c ) Aprontamo-nos rapidamente.( c ) E um prazer ouvi-lo falar.2) ( a ) Ninguem lhe resiste.( c ) Quando me lembrei, ja era tarde.( b ) Preciso de alguem que me oriente.( c ) Pedi que se afastassem.( a ) Nao se nega um
) O navio foi se afastando lentamente.( )( )12. ( )( )( )( )( x ) Poderia ter se encontrado com a raposa... (Ledo Ivo)( )13) 1. ajuda-los2. me aproximava3. podem se comprar/ podem comprar-se4. se amar / amar-se5. se permitir6. ver-me7. se tornando / tornando-se8. o amarrar / o dava9. quis me dizer10. estava-se / dirigindo-se11. ia-se / ia se dissipando12. quis te experimentar13. has de me conhecer14. passado-se em casa15. visse me buscar16. apoderado-se17. comprimia-se18. aperta-lhe14) 1. As migalhas que lhe ficavam entre os dedos as levava a boca.2. Frutas e insetos os passarinhos os conseguem pelo seu proprio esforco.3. A caridade, o perdao e o sacrificio tu os ensinaste durante toda a tua vida.4. Os doces e as empadas os fez bem gostosos.5. O mar e seus encantos quem nao os admira?Observacoes: * "A maneira de colocar os pronomes atonos, no falar brasileiro, nem sempre coincide com a dos portugueses, devido a entoacao diferente e ao ritmo peculiar de nossa fala.* As normas que acabamos de tracar acerca da topologia pronominal nao tem a rigidez e a inflexibilidade das leis absolutas, ficando, em muitos casos, subordinadas as exigencias da enfase, da harmonia e espontaneidade da expressao."
e convide-as.Observacao: A proclise com o imperativo afirmativo nao era estranha ao portugues classico: "Agora tu, Caliope, me ensina..." (Camoes). "O pao nosso de cada dia nos dai, hoje." (Oracao dominical) 4) Junto a infinitivo nao-flexionado, precedido da preposicao a, em se tratando dos pronomes o, a, os, as:Todos corriam a ouvi-lo.Comecou a maltrata-la."Sabe ele se tornara a ve-los algum dia?" (J. de Alencar)Observacao: Junto a infinitivo flexionado, regido de preposicao, e de rigor a proclise: Repreendi-os por se queixarem sem razao.6) Vindo o infinitivo impessoal regido da preposicao para, quase sempre e indiferente a colocacao do pronome obliquo antes ou depois do verbo, mesmo com a presenca do adverbio nao:Corri para defende-lo. Corri para o defender.Calei para nao contraria-lo. Calei para nao o contrariar.Observacao: Escritores classicos costumavam intercalar o adverbio nao entre o verbo e o pronome proclitico: "Calei para o nao contrariar." "Ha coisas que se nao descrevem." (G. Cruls) "Ja me nao lembravam os tres primeiros nomes". (M. de Assis) Tal colocacao e obsoleta.
Eu vou tentar. Exercicios: 1) Nos exemplos abaixo aparecem todos os pronomes pessoais atonos. Sublinhe-os e relacione-os a sua colocacao junto ao verbo:(a) proclitico (b) mesoclitico (c) enclitico( ) Autorizaram-me a entrar.( ) Nao te metas nisso.( ) Amai-vos uns aos outros.( ) Organizar-se-a uma equipe.( ) Todos a admiram.( ) Sustive-a na palma da mao.( ) Quem os ajudara?( ) Trato-os com muito respeito.( ) Comprar-lhe-ia roupa nova.( ) Nao lhes acho graca.( ) Aprontamo-nos rapidamente.( ) E um prazer ouvi-lo falar.2) Justifique a proclise, antepondo as frases as letras correspondentes aos tres primeiros casos estudados no paragrafo 2.( ) Ninguem lhe resiste.( ) Quando me lembrei, ja era tarde.( ) Preciso de alguem que me oriente.( ) Pedi que se afastassem.( ) Nao se nega um copo d'agua.( ) Sao pessoas com quem nos identificamos.3) Numere os periodos de acordo com as regras de colocacao pronominal estudadas:Proclise: 2.1a - 2.1b - 2.1c - 2.1d - 2.1e - 2.2 - 2.3 - 2.4Mesoclise: 4Enclise: 5.1 - 5.2 - 5.3 - 5.4 - 6 - 7( ) Deus o acompanhe!( ) Por que se preocupa tanto com essas coisas?( ) Nao a vejo ha muito tempo.( ) Ficar-lhe-ei grato por esse favor.( ) Distraimo-nos ouvindo musica.( ) Tornei a visita-los tres meses depois.( ) Fiquei olhando o carteiro, que se aproximava.( ) Pedi licenca para me retirar ( ou retirar-me ).( ) Como a gente se engana!( ) A mae correu para as filhas, beijando-as muito.( ) Pedi que os guardasse em lugar seguro.( ) Procure seu irmao e peca-lhe desculpas.( ) Varias pessoas ja me disseram isso.( ) Rugas precoces instalaram-se no rosto dele.( ) Tudo nos leva a crer que Joao e inocente.4) Varie os verbos em todas as pessoas, com os pronomes mesocliticos:1. Estabelecer-me-ei nesta cidade.2. Retirar-me-ia da reuniao.3. Joga-lo-ei ao mar.4. Conceder-lhe-ia licenca.5) Assinale o unico periodo em que ha erro de colocacao pronominal; corrija e justifique:( ) Enquanto se absteve de beber e fumar, sua saude melhorou.( ) Plantacoes de cana-de-acucar estendiam-se ate a linha do horizonte.( ) Ele nao e um bom escritor, embora reconheca-lhe algumas qualidades.( ) Quando a patroa limpa a louca, ela o faz com extremo cuidado.6) Assinale o unico periodo em que a mesoclise e inadequada:( ) Sentir-me-ia mais aliviado, se conseguisse chorar um pouco.( ) Se mergulhares um pano vermelho neste rio, retira-lo-as cheio de piranhas.( ) Dir-se-ia que pairava sobre nos uma divindade funesta.( ) Nada contenta-lo-a enquanto nao tiver a paz interior.7) Assinale as duas frases em que a colocacao pronominal nao esta de acordo com o padrao culto. Corrija e justifique.( ) Caberia-lhe entao mostrar patriotismo e competencia.( ) Sera preciso refazer a estrada, modificando-lhe o tracado.( ) Me disseram que a cachoeira de Sete Quedas sumiu rio abaixo, levada pelo progresso.8) Coloque corretamente junto aos verbos grifados os pronomes entre parenteses:1. Detive para ouvir melhor. (me)2. Nenhum obstaculo fara recuar. (nos)3. Jacinto nao entendeu o que Sonia disse. (lhe)4. Quando ele enfurece, nao ha nada que detenha. (se - o)5. Bem ve que nao preocupas com essas
coisas. (se - te)6. Como custa perdoar uma ofensa! (nos)7. Viesse donde viesse, receberiamos com a alegria de sempre. (o)8. Lembra de nos - disse o padrinho, despedindo. (te - se)9. Retirarei, se recusais a ouvir-me. (me - vos)10. Talvez dali por diante agisse de outro modo, acautelasse contra pessoas inescrupulosas. (se)11. Mais depressa apanha um mentiroso do que um coxo. (se)12. Tudo encantava e dizia que a vida e bela. (a - lhe)13. Acenderam fogueiras, onde assaram batatas-doces. (se - se)14. So direi isto: Ivone, jamais esquecerei de voce! (lhe - me)15. A avo gosta dos netos, trata com carinho, alegra quando ve. (os - se - os)16. Trataria de objetos voadores nao-identificados? (se)9) De outra colocacao aos pronomes atonos, mas so quando for licita:1. Ergueram o homem e o carregaram ate a farmacia proxima.2. Quem a visse ao lado dos escravos a julgaria tambem cativa.3. A brava nacao tupi se erguera novamente para expulsar o invasor.4. Nada a satisfaria, enquanto nao os tivesse consigo.5. Joao se levantou para agredir-me, mas Luis deteve-o, segurando-lhe o braco.6. A agricultura nao os havia ainda fixado a terra.10) Incorpore corretamente os pronomes aos tempos compostos e as locucoes verbais:1. Teriam falado a meu respeito? (lhe)2. E se eu houvesse enganado? (me)3. Era um vidrinho de perfume cuja essencia ja tinha evaporado. (se)4. Haviam procurado em toda parte. (o)5. Tendo o menino distraido na rua, nao assistiu a primeira aula. (se)6. Teria mordido algum cachorro? (o)7. Varias pessoas ja tinham ido ver. (o)8. Era como se tivesse ido muito longe, ou escondido atras de uma parede muito grossa. (se)9. Ela aplaudia a transformacao que ia operando em mim. (se)10. O marido esta aconselhando a desistir da viagem. (a)11. Cada vez mais eles foram distanciando de nos. (se)12. Eu deveria reunir a eles para a escalada do morro. (me)11) Ha mais de uma alternativa licita para a colocacao dos pronomes nos tempos compostos e nas locucoes verbais. Assinale, em cada grupo, a que representa uma peculiaridade da fala brasileira:( ) Os presos tinham-se revoltado contra os carcereiros.( ) Os presos tinham se revoltado contra os carcereiros.( ) Os presos se tinham revoltado contra os carcereiros.( ) Voce lhe devia ter cedido o lugar.( ) Voce devia ter-lhe cedido o lugar.( ) Voce devia ter lhe cedido o lugar.( ) O navio se foi afastando lentamente.( ) O navio foi se afastando lentamente.( ) O navio foi-se afastando lentamente.( ) O navio foi afastando-se lentamente.12) Assinale a unica frase em que a colocacao do pronome atono espelha uma caracteristica da lingua portuguesa do Brasil:( ) Que relogio parado me estava governando? (Cecilia Meireles)( ) Don'Ana pressente que alguma coisa de muito serio se esta processando. (Jorge Amado)( ) Dar-me-iam algum monte de feno onde dormir... (Rubem Braga)( ) Nao faz mal que a plantacao se va estendendo por toda a area. (Carlos Drummond de Andrade)( ) Poderia ter se encontrado com a raposa... (Ledo Ivo)( ) Aquela bonequinha de muita conversa e forte maquilagem o estava enfeiticando. (Vilma Guimaraes Rosa)13) Nos exemplos seguintes ha outras opcoes para
a colocacao dos pronomes atonos. De todas as colocacoes licitas:1. Soube que estavam sozinhos: vim para os ajudar.2. Eu aproximava-me deles com certo receio.3. Os ingressos para o jogo podem-se comprar aqui.4. Os homens devem-se amar uns aos outros.5. Nao pode permitir-se o fabrico ou a importacao de produtos que tais, alheios a demanda nacional mais urgente. (C. Drummond de Andrade)6. Ainda que voltasse a vista para mim, ele nao poderia me ver.7. A tarde ia-se tornando lindissima. (Cecilia Meireles)8. Depois de amarra-lo ao pe da arvore, eu dava-lhe de comer.9. Nao me quis dizer o que era. (Machado de Assis)10. Aquele fregues estava se dirigindo ao Chefe da Nacao. (A. Machado)11. Naquele tempo a escuridao se ia dissipando, vagarosa. (G. Ramos)12. Eu quis experimentar-te. (Alexandre Herculano)13. Daqui a poucas horas me has de conhecer. (A. Herculano)14. A mae contava um caso qualquer que tinha se passado em casa. (Autran Dourado)15. Eu devia esperar no colegio ate que papai viesse buscar-me de carro.16. Viuva acusa investigador de ter se apoderado de sua fortuna.17. O povo se comprimia cada vez mais ao pe do altar. (Bernardo Elis)18. Uma saudade funda lhe aperta o coracao. (Jose Conde)14) Orientando-se pelo modelo, redija os periodos abaixo na forma B:Forma A: Eu reconheci algumas delas.Forma B: Algumas delas eu as reconheci.1. Levava a boca as migalhas que lhe ficavam entre os dedos.2. Os passarinhos conseguem frutas e insetos pelo seu proprio esforco.3. Tu ensinaste a caridade, o perdao e o sacrificio durante toda a tua vida.4. Fez os doces e as empadas bem gostosos.5. Quem nao admira o mar e seus encantos?
a entoacao diferente e ao ritmo peculiar de nossa fala.3.a) As normas que acabamos de tracar acerca da topologia pronominal nao tem a rigidez e a inflexibilidade das leis absolutas, ficando, em muitos casos, subordinadas as exigencias da enfase, da harmonia e espontaneidade da expressao.
Ao som das castanholas...podemos nos deliciar...Tocandoao ritmo de Almodovar.....Hummmm....E viva a Penelope e o Javier!!!!! E asmulheres a beira de um ataque de nervos!!!! E os nervos de aco da japa que nossuporta!!!! - Khondra....como tocar instrumentos sem bracinhos????Bom...oclima espanhol se deve ao pratinho de arroz com frutos do mar do finde....Ahospedaria niponica bradou aos quatro ventos que fez uma pseudo paella....foi mesmo....arroz, acafrao, lula, polvo, peixe,mexilhoes, arroz parboilizado, ervilhas, tomate e caldo de peixe... excrusiveela inte fez o caldo de peixe...pre-preparo com anchovas e verdurinhas.....panela Wok e comida espanho...Eu chamaria de um belo almojanta porque comecamos as13:00 e terminamos la pelas 20:00. Tivemos uma entrada de torta de alho-poro esalada e uma over table ....A companhia tava otema.....Mineirim, Holtz-alema,Mother, La chefinha e eu.....nunca dou os nomes verdadeiros.....Teoria daconspiracao....torta de alho poropanna cotta
e o Territorio" Alfred Korzybski"Ate onde as leis da matematica se refiram a realidade, elas estaolonge de constituir algo certo, e na medida em que constituamalgo certo, nao se referem a realidade." Albert Einstein
em Toquio um bairro onde se concentra muitas lojas de Animes, mangas, eletronicos, jogos cosplay por ai vai, tem a fama de ser o bairro mais nerd do mundo.nao sei porque, elas me lembram as gemeas Tsukasa Hiiragi e Kagami Hiiragi do anime Lucky StarInori AizawaNenhum personagem anterior foi tao abracado como Inori Aizawa. Apresentado ao mundo em um comercial intitulado "Internet Explorer: O Anime," Inori e feito para atrair as massas, em vez de desenvolvedores ou entusiastas, na tentativa de melhorar e manter a fama melhorar do navegador da Microsoft.Inori tem sua propria pagina no Facebook, alem de um tema proprio na aparencia do windows, diversas colecoes de papeis de parede, uma edicao personalizada do Internet Explorer. Microsoft esta mantendo o lacos Inori - em sua pagina no Facebook ela tem marcada como prima de Hiraku, muito amiga de Yu e Ai. Inori Aizawa Nanami Madobe na internet tem diversos videos destas personagens, ate clips cantado pelas vocaloid. alguns sao complicados de compartilhar pelo blog via youtube, acredito por se tratar da microsoft, porem e muito facil encontrar outras midias principalmente asiaticas.silverlightHikaru Aizawavocaloid