O metodo de ensino e a dialetica (contraposicao de uma opiniao com a critica que podemos fazer). Aprender e despertar no individuo o que ja sabe. Defendia que as ideias formavam o foco do conhecimento intelectual. Os pensadores teriam a funcao de entender o mundo da realidade, separando-o das aparencias.REALISMO: Teoria que diz que o individuo aprende pela experiencia, o conhecimento esta no mundo.ARISTOTELES (384-332 a. C.): via na escola o caminho para a vida publica e o exercicio da etica. Considerava a familia, como base para a sociedade e para a educacao das criancas e atribuia aos governantes o dever de regular e vigiar o funcionamento das familias.NEOPLATONISMO: Escola filosofica dominante do sec. III ao sec. VI, que buscou unir preocupacoes filosoficas e religiosas, fazendo uma sintese entre o racionalismo grego e o misticismo oriental. Recebeu esse nome porque seus integrantes eram seguidores das ideias do filosofo grego Platao. SANTO AGOSTINHO (354-430): Afirmava que o homem so tem acesso ao conhecimento quando iluminado por Deus. Defendia que educacao e catequese se equivaliam, e estimulava obediencia aos mestres o objetivo era treinar o controle das paixoes para merecer a salvacao. Recomenda que jovialidade, alegria, paz e brincadeiras sao fundamentais. A ideia principal e que o professor mostra o caminho e o aluno adota, assim, o saber brota.TOMISMO: Foi uma das mais importantes Correntes de Pensamento adotadas pela Escolastica, principalmente por sua tentativa de conciliar Razao e Fe.TOMAS DE AQUINO (1224-1274): Para ele o conhecimento humano se dividia em dois: o sobrenatural ensinado pela fe e o natural a luz da razao, para ele essas duas formas nao havia contradicao, pois ambas vinham de Deus. O conhecimento e construido pelo estudante e nao so transmitido pelo professor.HUMANISMO: Enfatizava o valor da razao humana. Antes de apelar para Deus, o homem tem de valorizar e explorar sua humanidade, sua razao, sua forca natural.ERASMO DE ROTERDA (1469-1536): Anunciou o fim da predominancia religiosa na educacao. Defendeu a importancia da leitura dos classicos e do desenvolvimento do homem em todo o seu potencial. Defendia a liberacao da criatividade e da vontade do ser humano.REFORMA E CONTRA- REFORMA: Os jesuitas seguiram o pensamento de Santo Agostinho colocando a igreja como a fonte de ensinamento e, orgao maior, que tinha plenos poderes para ensinar sem que fossem questionadas suas ideias e nem todos tinham acesso (so a burguesia). A contra-reforma, Lutero coloca suas ideias, tirando o poder da igreja sobre o metodo de educacao e defende que a educacao deve ser para todos.MARTINHO LUTERO (1483-1546): Autor do conceito de educacao util. Fundador do protestantismo e tambem um dos responsaveis de formular o sistema publico que serviu de modelo para a escola moderna no ocidente, que organizava-se em tres ciclos: fundamental, medio e superior.JESUITAS: Fundada 1534 por Inacio Loyola. Chegam ao Brasil em 1549. Pregavam a obediencia total a doutrina da Igreja Catolica. Fundaram missoes catolicas, escolas e seminarios que demonstra o seu envolvimento com a educacao.MICHEL DE MONTAIGNE (1533-1592): O objetivo principal da educacao seria permitir a crianca a formacao de julgamentos proprios sem ter que aceitar acriticamente