do dominio do conhecimento digital, para a construcao do conhecimento sobre os conteudos apresntados a cada bimestre, sabendo que o blog pode ser acessado a qualquer hora e lugar. Avaliacao:* Indicadores* Participacao* Blog Exercicios: Metodologia: [ ] Responder de forma demonstrativa no blog sobre a modalidade estudada. [ ] Explicar porque o blog esta sendo usado. [ ] Utilizar durante uma atividade (LABIN) o conhecimento para responder alguns questionamentos, que se apresentam no blog. [ ] Classificar segundo criterios pessoais, qual o ponto positivo e ou negativo do uso do blog. * Conteudo aplicado em sala de aula* Conteudo apresentado em Data-Show* Conteudo desenvolvido no Blog: Conclusao: Ao final das aulas, espera-se que os alunos tenham se apropriado do conhecimento, tanto das finalidades quanto dos objetivos do uso do blog como ferramenta educativa, estabelecendo conceitos sobre a importancia do blog no convivio socio-educativo dentro e fora da escola. Material Didatico:*Blog, Internet, Aula teorica, Data-Show OBS: acessando: http://esportecastroalves.blogspot.com OBS: acessando: http://esportecastroalves.blogspot.com AULA DE EDUCACAO FISICA BASQUETE (01de Setembro de 2013) Objetivo: Analisar as caracteristicas da modalidade de BASQUETE, comecando pelo espaco fisico (quadra) e suas principais linhas demarcatorias e suas funcoes dentro do jogo de BASQUETE. Habilidades:* Conhecer as medidas e as caracteristicas da quadra de BASQUETE * Compreender o carater dos jogos no contexto amador, recreativo, escolar e profissional, evitando a competitividade excessiva.* Valorizar esta modalidade de esporte BASQUETE. Indicadores: Acoes que servem para avaliar os alunos com criterios pre-determinados pelo professor, segundo seu objetivo. [ ] Identificar as principais linhas demarcatorias de uma quadra de BASQUETE.[ ] Conceituar a importancia das marcacoes ou linhas para o jogo de BASQUETE.[ ] Descrever a proporcao das medidas das linhas laterais e de fundo da quadra de BASQUETE Competencias:*Ser capaz de reconhecer a origem do BASQUETE e como se deu o desenvolvimento deste esporte no Brasil.* Estimular os alunos na pratica do BASQUETE Desenvolvimento: Usar em forma de exercicios o conhecimento adguirido na aula teorica, sobre a importancia das linhas demarcatorias dentro das regras do BASQUETE, sabendo que a quadra e uma das regras da modalidade, mas qual a influencia das linhas demarcatoria nas demais regras do BASQUETE. Avaliacao:* Indicadores* Participacao Exercicios: Metodologia: [ ] Responder de forma demonstrativa na quadra de BASQUETE, qual a linha demarcatoria deste esporte com a maior extensao. [ ] Explicar porque existe a linha da area e sua funcao durante o jogo de BASQUETE. [ ] Utilizar durante uma atividade recreativa esportiva (BASQUETE) a influencia desta regra nas demais regras do BASQUETE. [ ] Classificar segundo criterios de uma partida de BASQUETE, as linhas demarcatorias. * Conteudo aplicado em sala de aula* Conteudo apresentado em Data-Show* Conteudo desenvolvido no Blog: Conclusao: Ao final das aulas, espera-se que os alunos tenham se apropriado do conhecimento, tanto das finalidades que cada linha da quadra de BASQUETE tem, como da mesma forma poderem estabelecer conceitos sobre a importancia deste seguimento para o esporte. Material Didatico:* Bola, Apito, Quadra, Cones, Giz, Argolas, Data Show, Blog OBS: OBS: AULA DE EDUCACAO FISICA FUTSAL (10 de Setembro de 2013) Objetivo: Analisar as caracteristicas da