que cantam? O que comem? Como gostaria que as criancas de seu grupo estivessem ao final do ano? (desenvolvimento/ aprendizagens/ interacoes)Atividade2E as caracteristicas individuais?Fale um pouco sobre cada uma das suas criancasDestine no final do seu caderno de registro uma ou duas folhas para cada crianca e escreva, nesse primeiro instante, consideracoes sobre cada uma delas.Esta proposta tem por objetivo convidar os educadores a olhar para as criancas e tracar suas primeiras avaliacoes do grupo para que, a partir dessas primeiras observacoes, possam melhor pensar em seus planos de trabalho e planejamentos.Este exercicio sera um importante norteador para o desenvolvimento do plano de trabalho de cada grupo/ estagio e de cada professor ao longo do ano. 6o momento - Consultando os materiais oficiais de orientacao- OCsConsideracoes pessoais: Percebo que os educadores ainda nao tem o habito de consultar e reportar-se aos documentos oficiais para o subsidio de suas reflexoes e praticas. As OCs ainda estao guardadas nos armarios das salas sem um maior significado para o dia a dia dos educadores. Penso que seria interessante, sempre que possivel pensar em estrategias que convidassem os educadores a consultar este documento. Objetivos : Subsidiar os primeiros registros dos educadores de forma a auxilia-los a significar o planejamento de suas propostas e praticas, na intencao de que os planos de trabalho dos professores considerem cada vez mais as caracteristicas, necessidades, possibilidades e potencialidades das criancas.A tarefa de escrever observacoes sobre as criancas tinha como proposta ser um convite a uma observacao mais sistematizada do educador para o seu grupo de criancas. Um diagnostico que o professor realizaria com seus alunos neste periodo inicial tracando consideracoes, observacoes e reflexoes sobre seu grupo, pensando sobre seus objetivos e expectativas e que servirao como subsidio para que possam elaborar, a partir disso as intencoes e acoes que se configurarao em seu plano de trabalho.Neste instante a intervencao do coordenador pedagogico e muito importante. Os encaminhamentos propostos tem por objetivos: Convidar os educadores a consulta e leitura sistematica dos materiais oficiais de orientacao como forma de subsidio aos planejamentos. Ajudar os professores a ampliarem o olhar com relacao as situacoes de aprendizagens que as criancas devem viver nas instituicoes de educacao infantil, sugerindo que retomem o documento das OCs, considerem o documento quanto ao que se espera que as criancas vivam nas diferentes faixas etarias atendidas no CEI ampliando assim o esboco inicial dos seus planos de trabalho.Atividade proposta:Proposta: Voces ja pensaram e registraram observacoes e consideracoes sobre as criancas, agora e hora de pensar no que mais podem aprender, vivenciar, experimentar... O que se espera que as criancas na faixa etaria com a qual voces trabalham aprendam?Dividir em grupo por faixa etaria em que trabalham.Dentro dos grupos, voces poderao se subdividir em duplas para trabalharem com os campos de experienciasDisponibilizei aos grupos os documentos oficiais de orientacao (OCs) e os artigos (publicacoes de periodicos) que pudessem ser consultados e utilizados com o objetivo de subsidiar e ampliar suas discussoes Para ajudar deixei como comanda:Leiam e destaquem nos textos usando cores diferentes:Em que consiste o trabalho com esse campo