RELACAO COM A PAZA paz e um processo continuo e permanente: Nao ha caminho para a paz, a paz e o caminho. (Gandhi)Todo conhecimento comporta o risco do erro e da ilusao. O conhecimento, e uma forma de compreender a verdade, e um apanhado de elementos limitados pela nossa possibilidade de apreender e assimilar. O aprendizado e uma relacao de interdependencia entre o sujeito e seu meio. E construido a partir da acao do sujeito sobre o objeto de conhecimento, interagindo com ele, sendo as trocas sociais condicoes necessarias para o desenvolvimento do pensamento.A aprendizagem acontece atraves de um processo de interacao, dos tracados de significacao que possibilitam a declaracao de relacoes com o novo na busca de uma nova harmonia. Busca-se aprender conteudos, aprofundar julgamentos, metodologias que ajudam o sujeito a desenvolver a habilidade de continuar aprendendo, num procedimento continuo e simultaneo de questionar-se.No entanto, a educacao precisa de diversos olhares para auxiliar a entender e a conceber as relacoes todo/partes, unindo e interligando os saberes, tendo com pano de fundo a tecelagem formada pela interacao e interdependencia de seus elementos, transformando-se assim, em um conhecimento pertinente. A construcao do conhecimento deve ser capaz de apreender os objetos em seu contexto, sua complexidade, seu conjunto. A ideia deve basear-se em situar as relacoes mutuas e as influencias reciprocas entre as partes e o todo em um mundo complexo.E necessario ensinar principios de estrategia que permitam encarar o inesperado e o imprevisto, e alterar seu desenvolvimento em beneficio das informacoes contraidas ao longo do tempo. Devemos procurar desenvolver a consciencia de que o ser humano e ao mesmo tempo individuo, parte da sociedade e parte da especie (etica do genero humano). A condicao de ser humano relaciona-se ao desenvolvimento das autonomias individuais, das participacoes em sociedade e do sentimento de pertencer a condicao humana.Alem do mais, devemos como educadores assumir o compromisso de propiciar momentos para a construcao da cidadania planetaria, baseada na responsabilidade universal, frente a complexidade do mundo contemporaneo, como exigencia de articular a heterogeneidade dos contextos, as subjetividades, as identidades e os saberes. A educacao do futuro deve ser questionadora, indagando sempre as incertezas ligadas ao conhecimento.Na sociedade contemporanea, onde a competitividade e o ponto forte, temos que buscar a paz entre os cidadaos. A educacao para a paz deve ser basicamente uma meta a ser atingida. A paz converte-se num processo continuo e acessivel em que a cooperacao, o reciproco entendimento e a confianca em todos os niveis ajustam as bases das relacoes interpessoais e intergrupais. Na educacao para a paz devemos buscar mudar o modo de sentir, que muda o modo de pensar, que muda o modo de falar, que muda o modo de agir. A cultura da paz baseia-se no dialogo, que visa abrir questoes, estabelece relacoes, compartilha ideias, questiona e aprende, compreende, faz emergir ideias, busca a pluralidade de conceitos.Ao incorporarmos a cultura da paz em nosso cotidiano, nos disponibilizamos ao dialogo, a escuta, a tolerancia, a generosidade, ao comprometimento, mas, tambem a consciencia do inacabamento, ao reconhecimento de ser condicionado e da dupla existencia