receber criancas oriundas das classes populares, nao consegue instigar e despertar. Entretanto, isso nao nos autoriza a afirmar que o trabalho infantil substitui a escola e da conta da formacao exigida para um futuro ingresso favoravel desta potencial mao-de-obra em um mercado, cujo ritmo de mudancas e exigencias e cada vez maior. Este e um mito "classico" do trabalho infantil, preso a nocao de emprego, obsoleto em relacao as novas exigencias da sociedade pos-industrial (idem, ibidem)".E vamos, assim ao mito 3.O que deve afastar nossas criancas, pobres ou ricas, da violencia e das drogas? E certo que, tolhendo-lhes o acesso ao desenvolvimento pessoal e ao crescimento pela educacao (toleradamente precaria), resolveremos o problema do contato dessas criancas e adolescentes com drogas ou violencia? Certo que nao. A crianca cansada para fazer a licao, supostamente sem tempo para o "caminho errado" e so uma crianca duplamente violentada. Se nao ha boa educacao e a violencia esta nas ruas; se seus pais nao podem lhes orientar por sobrecarga de trabalho; entao nao apenas essa deficiencia sofrerao, como lhes condenaremos a trabalhos manuais sem qualificacao, a repeticao do analfabetismo dos seus pais, ao sub-desenvolvimento de suas capacidades?Precisamos, em primeiro lugar, educar nossos filhos. Ensinar-lhes VALORES. Prestar atencao neles, durante o tempo livre que nos resta. Esse e um mal dos novos tempos, entre pobres e ricos. Olhamos pouco para nossas criancas, deixamos pouco que elas sejam criancas: as "ADULTIZAMOS". Achamos bonitinho quando elas conversam como adultos, usam pranchinhas e reclamam do formato dos seus narizes. Querem ser perfeitas. Esquecemos delas na frente da TV, e elas sabem perfeitamente quem e Carminha e o que ela fez a Tufao. Falamos sobre problemas pessoais com nossas criancas, "sendo sinceros". Praticamos alienacao parental. Acabaram-se, enfim, os "assuntos de crianca" e os "assuntos de adultos"...E no final, transferimos descaradamente nossas culpas para "a midia", essa entidade sem criador.O aprendizado depende do nivel de desenvolvimento do individuo. Ele nao pode aprender o que suas estruturas cognitivas ainda nao podem absorver (Piaget).No mundo das criancas adultizadas e das necessidades basicas negligenciadas a maior parte da populacao, do consumo desenfreado e pais ocupados, os mitos do trabalho infantil dignificador fizeram a festa.Ah, e nao me digam que nao tenho nada com a educacao dos filhos alheios. A Constituicao Federal diz o contrario, no art. 227, ao afirmar que "e dever da familia, da sociedade e do Estado assegurar a crianca, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito a vida, a saude, a alimentacao, a educacao, ao lazer, a profissionalizacao, a cultura, a dignidade, ao respeito, a liberdade e a convivencia familiar e comunitaria, alem de coloca-los a salvo de toda forma de negligencia, discriminacao, exploracao, violencia, crueldade e opressao". Visto entao a carapuca. Estamos todos juntos no panelao da responsabilidade.E da NOSSA conta!Ha depoimentos maravilhosos nos blogs participantes da Campanha, como o Mae Digital, Universo Materno ou o Inventando com a mamae. E continuem a leitura nos outros blogs participantes!Quero repetir o que a Chris Ferreira disse: "O questionamento 'Por que Deus escolheu?' e uma pergunta de crianca, uma