A importancia dos contos de fadas naeducacao infantilOs contos de fadas sao fundamentaispara a formacao da personalidade da crianca.Num mundo em constante movimento, oscontos oferecem uma estrutura intacta que se transmite de pai para filho nodecorrer dos seculos.Essa estrutura das historias quecomeca com Era uma vez e termina com e foram felizes para sempre transmitea crianca grande seguranca emocional.Segundo a professora de psicologia daeducacao da PUC, Neide Saisi, respondem as necessidades, angustias, medos dacrianca e, de forma inconsciente explicam a realidade.De acordo com Piaget, as criancasadquirem valores morais nao so por internaliza-los ou observa-los de fora, maspor construi-los interiormente atraves da interacao com o meio ambiente. Nestafase, ouvir historias (principalmente os contos), entre outras atividades, epossibilidade real de desenvolvimento e aprendizagem.Os contos de fada possibilitam aformacao da crianca quando ela tenta elaborar dentro de si seus medos,insegurancas, raivas, rivalidades, inferioridades e outros sentimentos.Ela percebe, dentre outras coisas,que a realidade pode ser transformada e que depende de sua atitude e suacoragem a resolucao de conflitos.Portanto, ao ler ou contar um contode fadas na sala de aula, a professora contribui para o desenvolvimento daatencao, imaginacao, criatividade, afetividade e desenvolvimento intelectual deseus alunos, alem de ser importante instrumento de alfabetizacao.(BETTELHEIM, Bruno. A Psicanalise doscontos de fadas. Rio de Janeiro: Paz e terra, 2004.)redeeducacaoemfoco.blogspot.com.br (AnneLieri) Deficitde atencao e hiperatividade (TDAH) e um dos problemas mais comuns na infancia,que continua ate a adolescencia e vida adulta. Os sintomas incluem dificuldadeem permanecer focado e prestar atencao, dificuldade em controlar ocomportamento e hiperatividade.Existemtres subtipos de TDAH: 1) Predominantemente hiperativo-impulsivo; 2)Predominantemente desatento; 3) Combinado hiperativo-impulsivo e desatento. Amaioria das criancas tem o tipo combinado de TDAH.Otratamento pode aliviar muito os sintomas do transtorno, mas nao ha cura. Com otratamento, a maioria das pessoas com TDAH pode ser bem sucedido na escola elevar uma vida produtiva. Pesquisadores estao desenvolvendo tratamentos eintervencoes usando novas ferramentas como imagens do cerebro para entendermelhor o TDAH e encontrar formas mais eficazes de tratar e prevenir.om oinicio das aulas, a Plenamente gostaria de dar algumas dicas para professoresde como lidar com criancas portadoras de TDAH. Sabemos que apesar destediagnostico estar cada vez mais conhecido, os professores ainda precisa deajuda com seus alunos na ESCOLA, local onde os problemas principais acontecem!Segue uma lista de sugestoes:- Evitecolocar alunos nos cantos da sala, onde a reverberacao do som e maior. Elesdevem ficar nas primeiras carteiras das fileiras do centro da classe, e decostas para ela;- Facacom que a rotina na classe seja clara e previsivel, criancas com TDAH temdificuldade de se ajustar a mudancas de rotina;-Afaste-as de portas e janelas para evitar que se distraiam com outrosestimulos;-Deixe-as perto de fontes de luz para que possam enxergar bem;- Naofale de costas, mantenha sempre o contato visual;- Intercaleatividades de alto e baixo interesse durante o dia, em vez de concentrar omesmo tipo de tarefa em um so periodo;- Repitaordens e instrucoes; faca frases curtas e peca ao aluno para repeti-las,certificando-se de que ele entendeu;- Procuredar supervisao adicional aproveitando intervalo entre aulas ou durante tarefaslongas e reunioes;- Permitamovimento na sala de aula. Peca a crianca para buscar materiais, apagar oquadro, recolher trabalhos.