de que a insercao no mundo dosestudos e exigencia para a cidadania, para a construcao coletiva de melhorescondicoes de vida para todos.3. Neste exercicio, o aluno vai retomar conteudos de outras areas que sao relevantespara a compreensao do problema da pobreza. Assim ele podera constatar oentrelacamento de saberes que o ajudarao a compreender questoes do contexto socialatual.4. Espera-se que o aluno reveja os criterios apresentados no texto, tais como saude,renda familiar, educacao.5. Distribuicao injusta e desigual de renda.1GABARITOCaderno do AlunoFilosofia 1a serie Volume 4Pagina 71. O maquinario, segundo Marx, expande o valor da forca de trabalho para a familia, aoincluir todos os membros no mercado de trabalho. Historicamente, em vez de liberaro ser humano, o maquinario passou a incorporar mais pessoas ao processo produtivo.Paginas 8 10Orientar os alunos para a pesquisa em dicionarios da Lingua Portuguesa e emdicionarios de Sociologia e Filosofia.Imagens e noticias podem aprofundar as concepcoes debatidas sobre desigualdade.1. Uma resposta possivel: O que se pode fazer e que, para a superacao da desigualdade,e preciso exigir uma melhor distribuicao de renda e politicas de superacao dapobreza, alem de tambem ser preciso que detentores do capital abram mao de seuslucros e construam bases mais justas de convivencia social. Tal superacao requer,ainda, projetos coletivos amplos, e nao pode depender da boa vontade de apenasalguns.Paginas 10 111. Exemplos de argumentos:Os ricos construiram seu patrimonio durante geracoes e geracoes de muito trabalho;Os pobres nao merecem outra condicao de vida, pois nao se esforcam ou nao contamcom habilidades para enriquecerem.2. Esses argumentos colaboram ao ensinar valores associados ao merecimento e acompreensao de que os homens sao diferentes em termos de suas capacidades paraconstruir patrimonio material.3. Alternativa b.2GABARITOCaderno do AlunoFilosofia 1a serie Volume 4SITUACAO DE APRENDIZAGEM 2DEMOCRACIA E JUSTICA SOCIALPaginas 12 14O convivio com o diferente nos ajuda a ampliar nossa perspectiva e questionar o queconsideramos como certeza imutavel. A diferenca mostra outras possibilidades, outrosmodos de ser e viver.Paginas 14 151. Porque uma sociedade democratica exige de seus cidadaos o entendimento daimportancia fundamental das leis, das instancias juridicas e do sistema politico.Nesse sentido, o cidadao podera cooperar com o respeito mutuo, observando assituacoes em que as instancias juridicas e politicas podem atuar em beneficio de umasociedade mais justa.2. A justica social e a unica forma de respeitar os direitos de todos, fortalecendo opluralismo. Ao fomentar o pluralismo, a justica social reduz a violencia, na medidaem que esta e o unico modo de destruir o pluralismo.Pagina 161. Para o aluno, professor, e importante a reflexao sobre as mudancas conceituais que apalavra democracia sofre ao longo da Historia. Com essa reflexao, ele podecompreender melhor os variados usos da palavra por diferentes tendencias e partidos.Assim, pode-se auxilia-lo chamando a sua atencao para o seguinte questionamento:muitos politicos empregam a palavra democracia. Eles o fazem com sentidosdiversos?3GABARITOCaderno do AlunoFilosofia 1a serie Volume 42. Esta entrevista vai ajudar a conhecer os diferentes sentidos atribuidos a palavrademocracia.Paginas 16 171. Neste exercicio, e preciso retomar as ideias do autor, em que ele afirma que ocontrato explicita as funcoes, os direitos e deveres de cada um e permite organizar aparticipacao de todos, de modo a