EDICAO 239 ENTREVISTAS FORMACAO DOCENTE Em entrevista a Educacao, reitor honorario da Universidade de Lisboa tambem defendeu politicas de dedicacao exclusiva para os professores e o investimento na formacao inicial e continuadaO professor portugues Antonio Manoel Seixas Sampaio da Novoa, ou simplesmente Antonio Novoa, como e conhecido em suas aparicoes pelo Brasil, e uma personalidade de curiosidade intelectual incessante. Aos 62 anos, mantem atividade continua dedicada a educacao, mas nao so. E professor do Instituto de Educacao da Universidade de Lisboa, da qual e tambem reitor honorario, depois de atuar como reitor executivo por duas gestoes, numa das quais foi um dos responsaveis pela fusao da Universidade de Lisboa (tida como a Classica) a Universidade Tecnica de Lisboa, com a perspectiva de unir diferentes dimensoes do conhecimento. Em 2014, foi professor visitante da Universidade de Brasilia (UnB). E no ano passado foi candidato independente as eleicoes presidenciais portuguesas, angariando apoios a esquerda do eleitorado.Sua profissao de fe, no entanto, e a defesa intransigente das necessidades de formacao docente inicial e continuada e da constituicao de uma identidade profissional que possa assegurar aos professores referencias de atuacao mais claras. Seu contato com o tema nao vem de hoje. Seu doutorado em ciencias da educacao, defendido em 1986 junto a Universidade de Genebra, versava sobre a historia do processo de profissionalizacao da atividade docente em Portugal, entre os seculos 18 e 20. Novoa fez ainda um segundo doutoramento, na Universidade Paris-Sorbonne, em historia moderna e contemporanea.Ao analisar o atual contexto brasileiro, diz que o estimulo a politicas de dedicacao exclusiva para os docentes pode ter resultados bastante fecundos. E um passo decisivo para melhorar a escola publica brasileira, um passo que tera consequencias muito mais significativas do que qualquer reforma...A entrevista a seguir, concedida ao editor Rubem Barros, foi realizada via e-mail logo apos a vinda de Novoa ao Brasil para participar da cerimonia de abertura do Premio Itau-Unicef, realizada em Sao Paulo no dia 27 de marco ultimo.O Brasil tem grande tradicao de usufruto privado dos bens e espacos publicos. O que o senhor diria que pode ajudar a romper com isso para que possamos vislumbrar nao so o espaco publico da educacao, mas o espaco publico da cidadania, de modo geral?Numa das suas obras de referencia, Democracia e educacao, John Dewey afirma que ha mais do que um mero nexo verbal entre as palavras comum, comunicacao e comunidade. Nao ha escola se nao houver trabalho em comum sobre o conhecimento. Nao ha aprendizagem sem comunicacao. Nao ha educacao se nao nos constituirmos em comunidade de trabalho. Nao e por acaso que, no Brasil, John Dewey foi traduzido por Anisio Teixeira, que disse: So existira democracia no Brasil no dia em que se montar no pais a maquina que prepara as democracias. Essa maquina e a escola publica. A construcao de um espaco publico de cidadania, de democracia e de liberdade, depende, e muito, da escola, acima de tudo da escola publica. Aqui, gera-se a consciencia de uma responsabilidade e de uma partilha que nao permite a captura privada de bens e espacos