A integracao de midias nas escolas vem acontecendo naturalmente. O uso das tecnologias depende de como a pratica pedagogica vem sendo realizada. As praticas pedagogicas que utilizam as tecnologias de forma planejada permitem que o aluno desenvolva autonomia, e tenha acesso a informacao com rapidez e facilidade favorecendo o desenvolvimento de habilidades e competencias no manuseio dos recursos tecnologicos. Neste contexto e necessario que o professor conheca as especificidades dos recursos midiaticos, visando incorpora-los nos objetivos didaticos dos planejamentos, para que possam enriquecer o processo de aprendizagem dos alunos. A pedagogia de projetos e uma proposta e trabalho interessante visto que nela o aluno aprende no processo de produzir e o papel do professor deixa de ser aquele que ensina por meio da transmissao de informacoes passando a criar situacoes de aprendizagem, exigindo que ele esteja preparado para recriar sua pratica pedagogica, tendo consciencia em que direcao as atividades deverao seguir e quais os objetivos que deverao alcancar. Na pedagogia de projetos o professor realiza as mediacoes necessarias para que o aluno possa encontrar sentido naquilo que esta aprendendo, podendo ser um integrador entre as midias e conteudos, envolvendo uma inter relacao nos conceitos e contribuindo para a melhoria do processo ensino aprendizagem. Nas praticas pedagogicas e utilizacao da pedagogia de projetos, vejo a necessidade de integrar as potencialidades de informacao e comunicacao nas atividades pedagogicas a fim de estabelecer uma articulacao com os conhecimentos e desenvolvimento de aprendizagens. Neste contexto, e necessario que o professor esteja participando de programas de formacao para que possa desenvolver competencias na producao deste novo conhecimento. Atraves da formacao continuada os professores poderao obter o dominio das midias e das novas linguagens midiaticas, podendo empregar os recursos e desenvolver suas potencialidades, estabelecendo conexoes entre as tecnologias e as atividades nas quais ele atua como educador. Essa e a realidade atual dos educadores (pais e mestres) deste pais!!!Essa pergunta foi a vencedora em um congresso sobre vida sustentavel. "Todo mundo 'pensando' em deixar um planeta melhor para nossos filhos... Quando e que 'pensarao' em deixar filhos melhores para o nosso planeta?"Passe adiante!Precisamos comecar JA! Uma crianca que aprende o respeito e a honra dentro de casa e recebe o exemplo vindo de seus pais, torna-se um adulto comprometido em todos os aspectos, inclusive em respeitar o planeta onde vive... Para quem nao me conhece me chamo Adriana, trabalho em Ceara - Mirim e Natal como coordenacao educacional. Pensar em tecnologias de informacao fora do nosso cotidiano e estarmos desconectados com o mundo. Vejo a evolucao tecnologica como um avanco as tecnicas informativas. O acesso as inumeras formas tecnologicas que surgem diariamente no contexto social, proporciona uma interacao do conhecimento com os individuos que buscam incorporar novas acoes ao processo ensino aprendizagem. Dentro do contexto escolar noto que a relacao ensinar e aprender e dinamica e a utilizacao dos recursos tecnologicos pode surgir como uma ferramenta a mais no cotidiano escolar. Pensar em tecnologias e transportar barreiras, mas pensar em comunicacao na educacao e vencer obstaculos enraizados em nossa cultura... Na minha visao fazemos parte de um mundo