seus resultadose aplicacoes ao meio. Ja, a axiologia e uma area de concepcoes filosofica quese ocupa de estudar os valores eticos que esta por natureza inseparavelmenteligada a alguma coisa ou pessoa no agir do mesmo, ou seja, do ser humano comsuas acoes praticas, visando e utilizando meios para conseguir atingir certosfins e valores essenciais a sua perspectiva historico-social. Contudo, os fundamentos filosoficos estao interligados naeducacao como um todo os influenciando na concepcao que o homem nasce e mudaseguindo as problematicas do conhecimento como eixo central da mesma.Formar o professor reflexivo e fundamental de hoje? Por que? De acordo com a indagacao citada, podemos ressaltar que um professor reflexivo e um profissional de suma importancia na educacao que adquiriu metodologia para sua praxis, ou seja, teoria e pratica de educador. Portanto e obvio que o mesmo e fundamental no mundo de hoje que focaliza e induz a refazer objetivos e metodologia, visando sempre melhorou o seu desempenho na pratica pedagogica no processo de ensino/ aprendizagem do educando.Explique :a) A tese da inseparabilidade da Filosofia da Educacao. Filosofar e por natureza um ato educacional, o exercicio filosofico, na medida em que e exercicio critico, reflexivo, possibilita ao homem compreender a realidade- o eu, o outro, e o mundo, com mais exatidao de modo amplo e consciente, tornando-se assim um importante metodo pedagogico, educativo.b) A tese da Filosofia como fundamento da Educacao. E uma reflexao radical e critica sobre a totalidade dos problemas da realidade do mundo educacional em que estao inseridos os homens como educadores, educandos e a sociedade em geral.Relacao entre Educacao e Ideologia, Emancipacao e Alienacao O presente trabalho vem enfatizar uma discussao acerca da relacao da educacao e ideologia, emancipacao e alienacao propondo-as num momento em que se sai para a forma viciada com que educamos nossos individuos. Para tanto, aponta-se como saida para isto uma efetivacao de metodos mais eficazes e comprometidos com a possibilidade de inserir todos os individuos no seio da mesma. A educacao e um processo lento, arduo e que encontra muitas adversidades acerca da modificacao do aprendizado humano, na medida em que possibilita ao homem a capacidade de perceber a divisao do trabalho no qual esta inserido. Pois, a mesma atua nas dimensoes individuais e coletivas envolvendo-as nesse processo ideologizado. Onde, por meio da educacao que o individuo se adequa, ou seja, atribui-se a posse dos conteudos culturais da sociedade em si, desenvolvendo os trabalhos com seus conceitos e valores enfatizados na cultura que se processa. Por outro lado, conservando sua ideologia, ciencia da formacao das ideias tratando-as em abstrato, uma sociedade precisa reproduzi-la e a educacao considerada uma das mais adequadas mediacoes para assegurar essa reproducao. A ideologia precisa mante-la coesa, reproduzindo-a de geracao-a-geracao, utilizando a escola para reproducao do aprendizado nas relacoes sociais que deve desenvolver no aluno a capacidade de operacionalizar com instrumentos da sua realidade politica, cultural, profissional e economica para desenvolver a consciencia de mudanca, questionamentos e transformacao. Segundo Severino (1986, p. 29-31) aponta que algumas caracteristicas da ideologia: ela e um processo epistologico e axiologico, de dissimulacao e ocultamento, como