Situacao delicada lidar com afetividade e cognicao, porem impossivel nao refletirmos sobre tais fatores tao importantes, e tao presente nos alunos, pois em relacao a afetividade como diz o ditado o coracao tem razoes que a propria razao desconhece mas e dai quais sao essas razoes? Na verdade sao varias nossos afetos, nossas expressoes, fantasias entre outros aspectos muito importantes que deve ser estudado no ser humano, pois o mesmo nao e um ser fragmentado. Porem em relacao a cognicao e a origem dos significados, dos primeiros saberes, da aprendizagem seja mecanica (decoreba) ou significativa (ideias ou informacoes).Mas dentro deste contexto temos a familia e a escola. A familia vem tendo seus conceitos mudados, hoje existem varios modelos. Mas independente disso e a estrutura social que determina tal organizacao.A familia e transmissora dos valores, da cultura, isto e, ela e responsavel por educar segundo os padroes dominantes, e unica responsavel pela sobrevivencia fisica e psiquica do individuo.Segundo Bock et all (2005. p.249) A familia, do ponto de vista e da cultura, e um grupo tao importante que, na sua ausencia, dizemos que a crianca ou adolescente precisam de uma familia substituta ou devem ser abrigados em uma instituicao que cumpra a funcao materna e paterna, isto e, as funcoes de cuidado e de transmissao dos valores e normas culturais-condicao para posterior participacao na coletividade. Precisamos reconhecer que os valores tambem sao transmitidos atraves dos meios de comunicacao de massa, pois o individuo antes de nascer ja ocupa lugar no cenario familiar e social, onde a primeira educacao parece obvia e os adultos sao exemplos, independente se for homem ou mulher.A escola e responsavel por fazer a mediacao entre o ser e a sociedade onde a maior intencao e fazer com que o mesmo se aproprie aos poucos dos valores transmitidos pela escola e que adquira autonomia.Hoje pensamos desta forma porque antigamente aprendia-se fazendo, a escola cresceu com o desenvolvimento industrial, onde a familia nao podia mais preparar seus filhos para o trabalho e a vida social. Durante a revolucao industrial a escola tinha importancia por ensinar tecnicas, conhecimentos basicos da lingua e calculo para os alunos.Trazendo para a realidade escolar, podemos nos referir a duas falhas que observamos atualmente, ora com a teoria ora com a pratica, ou seja, com as concepcoes pedagogicas ou com a realidade cotidiana.Em alguns casos enclausuram-se as criancas e os jovens em nome da educacao, distancia a escola do cotidiano, separa a vida do lado de fora da escola.A afetividade e a cognicao se estruturam nas acoes e pelas acoes dos individuos. O afeto pode assim ser entendido como a energia necessaria para que a estrutura cognitiva passe a operar. Ele influencia a velocidade com que se constroi o conhecimento, pois quando as pessoas se sentem seguras, aprendem com mais facilidade.A vida escolar deve estar articulada com a vida social havendo parceria no dialogo, como com o conhecimento.Deste modo e preciso total parceria e ligacao entre familia e escola, para haver melhor resultado na educacao, e envolvimento das criancas e jovens com a aprendizagem e com suas