alimentacao, energia, agua, transporte e outros elementos fundamentais de subsistencia.Contextualizado o problema, assim, nos processos de risco da segunda modernidade, ressalta-se que um dos objetivos centrais da educacao ambiental pode ser apontado como formar consciencias individuais que se apropriem de um modo peculiar de pensar e de sentir que implique ponderacoes valorativas nos processos decisorios decorrentes da producao e da intervencao no ambiente, tanto em micro quanto em macro escalas. Nesse sentido, educar consiste em um fazer ver que prepare a cautela, anterior a producao de quaisquer danos. Como afirma Paulo de Bessa Antunes, e atraves da educacao ambiental que se faz a verdadeira aplicacao do principio mais importante do Direito Ambiental: o principio da prevencao (2005, p. 213), no ponto preciso em que uma reparacao ao estado anterior das coisas resulta faticamente impossivel ou inviavel. Como corrobora Helita Barreira Custodio, a qualidade preventiva intrinseca a educacao ambiental torna [-se] cada vez mais essencial [...] como pressuposto basico ao reconhecimento dos direitos, dos deveres, da probidade, das responsabilidades, em todos os setores, perante a sociedade presente e futura (1999, p. 39).Assim, a educacao ambiental pode ser entendida como uma ideologia educacional, conforme esclarecem Raquel Sparemberger e Maiquel Wermuth, norteada por um carater politico e emancipatorio (2006, p.12), e compoe-se enquanto conjunto especifico de ideias que operam cadeias complexas de raciocinios, ao imantar as acoes com objetivos, de modo a se alcancar um estado de coisas correntes em desenvolvimento sustentavel. Este modo de desenvolvimento alcancou nitidos contornos com o Relatorio da Comissao Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, de 1987, que tinha como um de seus objetivos definir uma agenda para acao e apontou o desenvolvimento sustentavel como saida para a grave crise ambiental diagnosticada. Este Relatorio destacou os tres componentes fundamentais deste novo modelo de desenvolvimento (o sustentavel): protecao ambiental, crescimento economico e equidade social, reconhecendo a necessidade de mudancas tecnologicas e sociais para que se pudesse alcancar equidade e crescimento sustentavel, conforme explica Patricia Mousinho (apud TRIGUEIRO, 2003, p. 357-358). Esta conjuntura requer, conforme Mauricio Waldman, uma visao abrangente de cidadania, configurada em responsabilidades compartilhadas e difundidas nos diversos recortes sociais, politicos e economicos (2003, p. 554-556). Logo, irrestritivamente todos, Estado, sociedade civil, empresas e individuos devem ser cautos agentes educadores para a consecucao de tais fins.Nessa linha de entendimento Roberto Santos aponta que o ideario ambientalista tambem pode ser considerado uma etica especifica, vez que os conceitos presentes no conjunto de ideias e nos programas de acao ambientalistas criam uma atmosfera moral nos grupos humanos. Tal etica configurar-se-ia sobre os esteios teoricos dados por James Lovelock, com a proposta de Gaia o planeta Terra entendido como um ser vivo , e por Ignacy Sachs, considerado o pai do conceito de desenvolvimento sustentavel, propugnando por um desenvolvimento em harmonia com a natureza e menos concentrador, mais democratico e mais participativo, qual seja, o humanismo ambientalista (1999, p. 241-245), modo de pensar complexo que considera os aspectos humanos, sociais e economicos, concentrado na feliz expressao ecossocioeconomia (SACHS, 2007).Em vista disso, destaca-se que o direito fundamental ao meio ambiente e intergeracional e intercomunitario