de corpos em movimento pesquisados em revistas, fotos, videos, etc;AVALIACAO - A avaliacao na area da Artes deve ser a partir da exploracao de diversos materiais e a possibilidade de expressar-se por meio deles.LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Aprender uma lingua nao e somente aprender as palavras, mas tambem os seus significados culturais, e, com eles, os modos pelos quais as pessoas do seu meio sociocultural entendem, interpretam e representam a realidade. (RECNEI, Vol. 3, p. 117)Uso da linguagem oral em conversas e comunicacao na manifestacao de desejos, vontades, necessidades, sentimentos e diversas interacoes sociais presentes no dia-a-dia;Observacao e manuseio de materiais impressos como livros, jornais, revistas, etc;Participacao em situacoes de leitura e escrita de diferentes generos como historias infantis, lendas, parlendas, etc;Ampliacao das capacidades linguisticas na producao de palavras novas e frases com fluencia;Desenvolvimento da linguagem escrita diante de ambiente de Letramento com jornais, livros, gibis, rotulos, etc ;Ler jornais, revistas, gibis, encartes de jornais, historias infantis,etc;Producao de textos tendo como escriba o (a) professor(a);Atividades de oralidades e escuta com musicas, parlendas, contos, versos, poemas, etc;Utilizacao de textos impressos como recurso para o Letramento como embalagens, cartazes, cartas, cartoes postais, slogans, etc, tendo a preocupacao de le-los para as criancas e registrar em papel a vista quando houver necessidade;Utilizacao de variados jogos de escrita, de acordo com a faixa etaria, ou letras moveis, etc;Utilizacao do gravador de voz como recurso didatico para posterior audicao da fala, em entrevistas, leituras de poesias, musicas, conversas, perguntas e respostas, etc;Uso do computador para que as criancas tenham acesso a maquina, ao teclado, edicoes de textos com letras, nomes, etc, sempre com o auxilio do professor(a);AVALIACAO - A avaliacao nesta area, ocorre sempre em participacao de interlocucao, interacao e exploracao da linguagem oral e tambem na presenca de materiais escritos,desde que se vivencie o prazer.NATUREZA E SOCIEDADE No trabalho com esse eixo, as criancas tomam gradativamente a consciencia do mundo que a cerca...Reconhece os fenomenos sociais e naturais identificadas no contexto nos quais ocorrem. (RECNEI, Vol. 3, p. 169).Brincadeiras vinculadas a cultura;Exploracao e manipulacao do ambiente natural (contato com plantas, animais areia, etc);Interacao social para a construcao de uma visao de mundo natural significativa;Possibilidade de ampliacao do repertorio de conhecimentos a respeito do mundo social e natural;Interacao com adultos e criancas de idades diferenciadas em brincadeiras, exploracao de espacos, contato com a natureza, etc;Nocoes basicas necessarias com o trato com animais, identificacao de perigos que oferecem, higiene ao toca-los, etc;Atividades que constituam experiencias com as plantas, seu cultivo, cuidados, preservacao, etc;Refletir sobre seu meio social e sua acao na sociedade e na natureza;Observacao e percepcao dos componentes da paisagem local e se possivel das mudancas ocorridas nelas;AVALIACAO - A avaliacao na area da Natureza e Sociedade e entendida como fonte valiosa de informacao sobre o processo de interacao social e o aprendizado na exploracao do ambiente imediato. O contato com a natureza e de fundamental importancia para expor ideias, hipoteses e opinioes. Nesse caso, o professor(a) deve oportunizar atividades relevantes e prazerosas para que possa haver um verdadeiro exercicio de avaliacao.MATEMATICA As nocoes matematicas (contagem, relacoes