A educacao tem se constituido como um instrumento relevante na sociedade brasileira e as vezes tem sido definida por concepcoes de educacao que no processo historico tem enviesado para caminhos de natureza cartesiana, pragmatica, reprodutivista, critica-reprodutivista, ou simplesmente critica, libertadora, liberal, neoliberal, pos-moderna, enfim; uma educacao que se desenvolveu acompanhando a trajetoria historica e trouxe avancos a sociedade brasileira principalmente na area da pesquisa, responsavel pela inovacao tecnologica tambem para a zona rural. No campo inovaram: no maquinario, no aumento da producao de grao, nos agrotoxicos, alteracao dos genes das sementes para exportacao em larga escala. Mas os que tem usufruido desses avancos sao pequenos grupos de latifundiarios, empresarios, banqueiros e politicos nacionais e internacionais. Enquanto a outros e negado o acesso a terra para sobreviver e garantir o sustento de outros brasileiro.Fonte: http://educacao-campo-politicas/educacao-campo-politicasFigura: http://eb31.no.sapo.pt/escola_ficheiros/imagens_trabalhos/campo.JPG RAINHA TERESA DO QUARITERETeresa do Quaritere, que chefiou uma comunidade no interior de Mato Grosso, que tinha 79 pessoas negras e 30 indios, nas proximidades do Rio Galera.O Quilombo do Quaritere nasceu da lideranca desta mulher em 1750, e era composto por pessoas que conseguiram escapar de senzalas e indigenas sobreviventes da perseguicao portuguesa.No quilombo Tereza criou um sistema politico similar ao Parlamentarismo, onde ela como rainha, se submetida a decisao de um conselho de representantes. Havia um regular exercito de resistencia que possuiam armas de fogo, obtidas ou no comercio de produtos excedentes do quilombo, ou mesmo obtidas, de oponentes vencidos que tentaram invadir a comunidade. Nao era admitida a desercao, sendo punida com pena de morte, visando inclusive a seguranca dos quilombolas, que poderia ter sua posicao e situacao delata por esta pessoa.Fonte: http://marconegro.blogspot.com/2006/06/rainha-tereza-do-quilombo-quariter.html A escola e um espaco publico para a convivencia fora da vida privada, intima, familiar. Ao nos capacitarmos para a convivencia participativa na escola, participamos de um processo de aprendizagem que tambem nos ensina como participar do restante da vida social.A escola como esfera publica democratica pode possibilitar a capacitacao de pais, alunos e educadores para a participacao na busca de solucoes para os problemas da escola, do bairro, da cidade, do Estado, do Pais e da vida da especie humana no Planeta.Para tanto, todos devem ter o direito de falar, opinar e participar nos processos decisorios. E participando que se aprende a participar. Uma escola perfeita, na qual ninguem precisa dar nenhuma opiniao, e um desastre educativo. O problema e que o controle e a disciplina, a ideia de ordem, organizacao e limpeza muitas vezes se tornam prioritarios em relacao ao direito de participacao.Um ponto de partida para que exista o respeito a diversidade na escola e aceitarmos que os agentes que interagem na escola tem interesses, visoes de mundo e culturas diferentes e nenhum de nos tem o monopolio da verdade, da inteligencia e da beleza. Dai a necessidade de negociacoes permanentes para que todos facam concessoes, e todos tenham ao menos parte dos seus interesses e valores contemplados no espaco publico da escola. Fonte:http://www.espacoacademico.com.br/042/42wlap.htmFigura:http://purpletrance.com/wordpress/wp-content/uploads/2009/10/diversidade.jpg Oi meninas!Vejam as pecas que foram sucesso no mes de Agosto! Tem muito mais novidades na loja!Use um acessorio da loja Artficios e arrase!Tweet