A EBM Dilma Lucia dos Santos realizou uma grande gincana de 6a a 8a serie e integrou alunos das series iniciais, meus pequeninos participaram com muita animacao.1o DiaFechamos a avenina principal com o desfile das equipes:2o dia - tarefas 2a.FEIRA (26/9) - Trabalhamos contas de multiplicacao, fizemos atividades de Matematica e trabalhamos no livro de Matematica. 3a.FEIRA (27/09) - Aprendemos que a alimentacao e essencial para a vida e fizemos um cartaz dos alimentos que as pessoas normalmente comem nas 6 refeicoes do dia,que sao:cafe da manha, lanche da manha, almoco, lanche da tarde, jantar e ceia. 5a.FEIRA (29/09) - Aprendemos as contas de multiplicacao simples, recebemos uma folhinha para fazer as contas. 6a.FEIRA (30/09)-Aprendemos como existem as estacoes, movimentos de rotacao e translacao e fizemos atividades no livro de Matematica.Por: Ana Beatriz (03out2011) E.B.M DILMA LUCIA DOS SANTOS"Construindo e Transformando"ARMACAO - FLORIANOPOLIS/SCProfessora: CRISTHIANNY MARQUES DE ABREU3o Ano Turmas: 31 e 32PLANEJAMENTOAREA DE CONHECIMENTO: GEOGRAFIAPontos de integracao: Artes e sala informatizada OBJETIVOS: Compreender as regularidades nos movimentos quea terra realiza em torno de si e em torno do Sol. Relacionar o movimento da translacao realizadopela Terra a criacao dos calendarios anuais e as estacoes do ano. Compreender o processo historico de construcaodos conceitos de dia, mes e ano pelo ser humano. Relacionar-se sensivel e integralmente com aexperiencia estetica vivida; Compartilhar integralmente das impressoes,percepcoes e emocoes experienciadas; Compreender e relacionar os elementos do fazerartistico a outras areas do conhecimento.CONTEUDO: Movimento de rotacao e translacaoEstacoes do anoOrigem dos dias e das noitesCalendarioTEMPO: 4 aulas (30/09, 07/10, 14/10 e 21/10)DESENVOLVIMENTO1a Etapa Introducaoao assunto (30/09)1o. Conversar com os alunos:Respondaoralmente:1) Qual a estacao do ano que voce mais gosta? Por que?2) Comovoce costuma se vestir nessa estacao do ano?3) Comoe a sua alimentacao nesse periodo?4) Comosao os dias?5) E asnoites?2o. Levar para a sala de uma lanterna (ou vela) e globoterrestre.3o. Colocar a fonte de luz na lateral do globo terrestre,na altura da linha do Equador.4o. Perguntar aos alunos: A terra esta toda iluminada?Por que?5o. Qual o(s) Continente(s) que voce percebe que esta maisiluminado?6o. Girar o globo terrestre da esquerda para a direita.Fazer as mesma perguntas.7o. Questionar:Ocorreu alguma mudanca quando o globo virou? Qual?8o. Copiar no quadro pra eles copiarem no cadernoMOVIMENTOS DA TERRAv MOVIMENTO DEROTACAO:O QUE E? Movimento que aterra realiza ao redor de si mesmo.QUAL A SUA DURACAO? Pradar uma volta ao redor de seu eixo, a terra demora aproximadamente 24 horas,isto e, o periodo de um dia.QUAL A CONSEQUENCIA DESSE MOVIMENTO? Ela da origemas noites e os dias.v MOVIMENTO DETRANSLACAO:O QUE E? Movimento queterra realiza ao redor do sol.QUAL A SUA DURACAO? Ocorreem aproximadamente 365 dias, isto e, leva aproximadamente um ano, paracompletar uma volta ao redor do sol.QUAL A CONSEQUENCIA DESSE MOVIMENTO? O movimento detranslacao e a inclinacao do eixo de rotacao da terra sao responsaveis pelociclo das estacoes do ano. Primavera, verao, outono e inverno.ATIVIDADES1) Assinale a resposta correta:A) Com o movimentode rotacao temos:( ) as estacoes do ano( ) os dias e as noitesB)Com o movimento de translacao temos:( ) as estacoes do ano( ) os dias e as noites2a Etapa