Quando pensamos em DDA, nao devemos raciocinar como seestivessemos diante de um cerebro defeituoso. Devemos, sim, olhar sob um focodiferenciado, pois, na verdade, o cerebro do DDA apresenta um funcionamentobastante peculiar, que acaba por trazer-lhe um comportamento tipico, que podeser responsavel tanto por suas melhores caracteristicas, como por suas maioresangustias e desacertos vitais. O comportamento DDA nasce do que se chama triode base alterada. E a partir desse trio de sintomas formado por alteracoes daatencao, impulsividade e da velocidade da atividade fisica e mental que seira desvendar todo o universo DDA, que, muitas vezes, oscila entre o universoda plenitude criativa e o da exaustao de um cerebro que nao para nunca. Poresse motivo, sera feita agora uma analise minuciosa desse trio de sintomas queconstitui a espinha dorsal do comportamento DDA: ALTERACAO DA ATENCAO: Este e,com certeza, o sintoma mais importante no entendimento do comportamento DDA,uma vez que esta alteracao e condicao sine qua non para se efetuar odiagnostico. Uma pessoa com comportamento DDA pode ou nao apresentarhiperatividade fisica, mas jamais deixara de apresentar forte tendencia adispersao. Para um adulto DDA, manter-se concentrado em algo, por menor tempoque seja, pode tornar-se um desafio tao grande como para um atleta de corridacom obstaculos que precisa transpor barreiras cada vez maiores ate chegar aofim da pista. Essa dificuldade em manter-se concentrado em determinado assunto,pensamento, acao ou fala, muitas vezes, causa situacoes bastantedesconfortaveis aos adultos DDAs, como o fato de estarem em reunioesimportantes de trabalho ou de familia e terem seus pensamentos desviados parapequenas coisas como o horario do jogo de seu time no dia seguinte, a roupa queira usar para ir ao cinema a noite ou mesmo se seu carro esta suficientementelimpo para dar carona ao chefe. Varias vezes, o adulto DDA e flagrado por seusparceiros ou patroes nesses lapsos de atencao, acarretando desde pequenas agrandes discussoes. Pode-se constatar isso pela angustiada declaracao de Diana,22 anos, estudante de Fonoaudiologia, que relata suas dificuldades de se manterconcentrada quando em aula ou em outras situacoes academicas: Sabe, eu sempreperguntei para mim mesma por que divagava tanto quando estava assistindo asaulas, ou sob supervisao, algo assim, em que voce deve, e tambem precisa,prestar atencao. Eu imaginava por que cargas-dagua isso tinha que acontecercomigo, ja que sempre fui perfeccionista. Eu me recriminava; achava que sopoderia ser alguma falha de carater, que no fundo deveria ser umadesinteressada de tudo. Afinal, eu olhava para a face de minha supervisora, nosorientando em pontos importantes, e embora no inicio conseguisse acompanhar,depois de um certo tempo via o rosto dela se transformar em uma tela de cinema,em que se passavam varios acontecimentos de minha vida, ou planejamentos, ouainda o que imaginava que estava por vir, fantasias, sonhos... quando euvoltava ao tempo e espaco presentes, ja nao fazia a menor ideia do que estavasendo dito. Muita gente usa a expressao pegar o bonde andando para descreveruma situacao em que voce pega algo no meio e nao entende nada... Mas para umDDA, eu acho que e o contrario: voce pega o bonde parado, fica nele ate umcerto ponto e depois cai. O bonde continua e voce