que se pretende dizer, no caso de publicacoes cientificas, tambem. Na realidade, ao escrever um texto, o autor luta contra seus proprios fantasmas o tempo todo. Sera que aquilo que escrevi faz sentido? Sera que as ideias estao claras? A logica do argumento esta concatenada? Estou verdadeiramente convencido daquilo que digo? As minhas palavras transferem aquilo que realmente eu queria dizer? Eu sou bom o suficiente para escrever este texto? O que os outros vao achar do que escrevi? Estas sao apenas algumas das questoes que nos acompanham durante a escrita. Para a redacao, e preciso pensar e repensar, escrever e reescrever. A producao do conhecimento impregna o seu autor. Quando se esta escrevendo raros sao os momentos de paz, pois ideias nos perseguem em todos os lugares que vamos. Muitas vezes, ficamos dias e dias na frente de um computador sem conseguir evoluir. Outras vezes passamos o dia todo escrevendo, apagando e reescrevendo o mesmo paragrafo. Trata-se de um processo diametralmente oposto ao de fazer gestao, cuja logica do "apagador de incendios" e dominante. A escrita e um processo extremamente laborioso, e nao estar sob pressao de tempo e crucial. Na realidade, a escrita e o trabalho academico seguem a logica do artesanato, que e muito diferente da logica da producao fordista ou toyotista tipica do mundo corporativo.A escrita academica envolve, via de regra, a realizacao de pesquisas, atividade de significativa complexidade. A escolha de um tema, de um objeto, de um metodo, da maneira de coletar e analisar dados, de conseguir acesso sao atividades extremamente demandantes quando realizadas de forma rigorosa. Mais uma vez, a distancia da atividade gerencial cotidiana e notoria, principalmente no que concerne a questao do uso do tempo. A difusao do conhecimento tampouco e atividade simples. Selecionar o conteudo a ser ministrado, preparar a forma que isso sera feito, maneiras que os alunos serao avaliados, ser capaz de criar uma dinamica com a sala de aula que favoreca a aprendizagem, lidar com as proprias expectativas e com a dos alunos sao atividades que requerem dedicacao, cuidado, equilibrio emocional e, sobretudo, paciencia. Talvez, o mais importante do ensino e que influenciamos a maneira de os alunos compreenderem a realidade e ate mesmo entender o que e a realidade. Afinal, ao descrever para nossos alunos como as coisas podem ser, estamos dizendo a eles como elas sao. Nao e a toa que a docencia e uma das atividades mais nobres que ha.Apesar da importancia social, um professor recebe uma remuneracao inferior a de pessoas com qualificacao semelhante em outras profissoes. O pagamento pouco atrativo tendia a ser compensado pela liberdade de pensar, a ausencia de hierarquia formal rigida, as menores pressoes externas, o prazer de ensinar e pesquisar, a liberdade do proprio tempo. Ou seja, a realizacao pessoal e a possibilidade de um trabalho que foge das pressoes das ocupacoes tradicionais compensavam a ausencia de recompensas pecuniarias mais diretas. Porem, a invasao da logica gerencial nas organizacoes educacionais esta gerando um habitat bastante inospito para o academico de vocacao. Academia inospitaO autor deste artigo, em conjunto com Ricardo