consideram que as caracteristicas da inteligencia, que foram vividas e ensinadas exaustivamente por Jesus, sao fundamentais para a formacao da personalidade dos nossos jovens.Entretanto, para nosso espanto, mais de 73% dos educadores relatam que a educacao classica nao tem conseguido desenvolver tais funcoes. Isso indica que, apesar de conduzida por professores dedicados, ela atravessa uma crise dramatica.No Congresso Internacional de Educacao houve uma conferencia sobre o tema O funcionamento da mente e a formacao de pensadores no terceiro milenio. O que se falou foi que, no mundo atual, apesar de terem se multiplicado as escolas e as informacoes, nao multiplicamos a formacao de pensadores. Estamos na era da informacao e da informatizacao, mas as funcoes mais importantes da inteligencia nao estao sendo desenvolvidas.Ao que tudo indica, o homem do seculo XXI sera menos criativo do que o do seculo XX. Ha um clima no ar que denuncia que o homem do futuro sera repetidor de informacoes, e nao pensadores. Sera um homem com mais capacidade de dar respostas para a vida, ou seja, com menos capacidade de superar seus desafios, de contemplar o belo, de lidar com suas dores, enfrentar as contradicoes da existencia e perceber os sentimentos mais ocultos das pessoas. Infelizmente, sera um homem com menos capacidade de proteger a sua emocao e com mais possibilidade de se expor a doencas psiquicas e psicossomaticas.A culpa nao esta nos professores, pois esses possuem um trabalho estressante e nem sempre tem salarios dignos. A culpa esta no sistema educacional que se arrasta por seculos, que possui teorias que pouco compreendem tanto o funcionamento multifocal da mente humana, como o processo de construcao dos pensamentos. Por isso, enfileira os alunos nas escolas de aula e os transforma em espectadores passivos do conhecimento, e nao em agentes modificadores da sua historia pessoal e social.Jesus queria produzir homens que se interiorizassem e que fossem ricos e ativos na sua inteligencia. Entretanto, vivemos numa sociedade que exterioriza o homem. A competicao predatoria, a paranoia da estetica e a paranoia do consumismo tem ferido o mundo das ideias, tem contraido o processo de interiorizacao e a busca de um sentido mais nobre para a vida. Invertemos os valores: a embalagem vale mais que o conteudo, a estetica mais do que a realidade. O resultado disso? Infelizmente esta nos consultorios de psiquiatria e de clinica medica. A depressao, os transtornos ansiosos e as doencas psicossomaticas ocuparao os primeiros lugares entre as doencas do homem do seculo XXI.Os jovens, bem como os adultos, nao aprendem a viver a vida como um espetaculo. Nao se alegram por pertencerem a uma especie que possui o maior de todos os espetaculos naturais, o da construcao de pensamentos. Como e possivel um ser humano, tanto um intelectual quanto alguem desprovido de qualquer cultura academica, conseguir em milesimos de segundos acessar a memoria e, em meio bilhoes de opcoes, resgatar as informacoes que constituirao as cadeias de pensamentos?A educacao incorporou muitas teorias, mas nao levou em consideracao o nosso maior educador, que e Jesus. Se as escolas estudassem e usassem, sem uma bandeira religiosa,