do contexto permite que os leitores tenham uma informacao do cenario textual imediato que ajuda a identificar uma palavra ou grupo de palavras, como por meio de palavras, frases, sentencas, ilustracoes, sintaxe, tipografia.Os indicios de configuracao da palavraNas praticas de leitura, particularmente nos anos iniciais do ensino fundamental (1o a 5o ano, ou a partir dos seis anos), o indicio de configuracao e uma forma ou contorno que auxilia na identificacao da palavra. Em especial, o padrao que as letras fazem acima e abaixo do corpo principal da palavra, como em feliz, geleia, general, leitura. Gracas a essa habilidade e que podemos distinguir os diversos tipos de letras na escrita: letra ascendente: letra cuja haste preenche o ombro superior do tipo, como o d, l letra caligrafica: letra manuscrita, grafada com elegancia e harmonia, segundo certos padroes de estilo ou de beleza e excelencia artistica letra capital ou capitular: letra grande, em geral ornamentada, com que se inicia um capitulo letra de forma (o): a letra impressa; letra de imprensa, letra redonda letra de medico: letra ruim, pouco legivel letra descendente: aquela que ultrapassa a parte inferior da linha do tipo, como g letra garrafal: carater muito grande e legivel letra maiuscula: letra de tamanho maior e formato proprio, cuja fonetica e a mesma de sua correspondente minuscula, sendo geralmente, us. em inicio de periodos e de nomes proprios e como fator de destaque de certas palavras; letra capital, letra capitular, versal letra media: aquela que nem e ascendente, nem descendente, como a, c, m, r etc.; letra curta letra minuscula: letra de tamanho menor em relacao a sua correspondente maiuscula e de formato proprio, mais apropriado para os textos em geral [E mais us. do que a maiuscula, exceto no inicio de periodo e de nome proprio.]O uso de dicionariosNa identificacao das palavras, o uso de dicionarios se faz necessario a medida que desenvolve, no leitor, habilidades cognitivas relacionadas com a linguagem, como identificar uma palavra em um dicionario, na ordem alfabetica, em serie, respeitando a logica da familia lexical, que sao necessarias para muitos exercicios ou atividades melinguisticas no aprendizado da leitura e da escrita.Discriminacao das palavras escritasA discriminacao das palavras pode ser definida como o processo de notar diferencas em palavras, especialmente em seus contornos visuais ou formais visuais em geral. Para que isso, seja possivel, os leitores proficientes e menos os leitores dislexicos, devem notas semelhancas e diferencas nas formas ou formatacoes das palavras escritas.Ao certo a discriminacao visual, entendida como o processo de perceber semelhancas e diferencas em estimulos por meio da visao, especialmente de textos. Sem esta capacidade as criancas, especialmente as dislexicas, trocam grafemas (letras) simetricas comop, b, q,dDurante o ensino sistematico da caligrafia, na educacao infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, os professores devem levar em conta que a habilidade caligrafica esta muito relacionada com a destreza e o automatismo das criancas em desenhar algumas formas basicas e geometricas. Vejamos o quadro a seguir q relacao entre forma geometrica e signo alfabetico:Quem e capaz, na educacao infantil, de copiar ou desenhar as