Este Blog tem muitas atividades desenvolvidas no meu dia a dia de sala de aula e tambem todas as atividades desenvolvidades no Curso Proinfo! Pretendo v oltar a posta novas atividades o mais breve possivel! O CORDEL NA SALA DE AULADados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aulaConhecer a literatura de cordel producao cultural, analise da linguagem verbal e nao verbal e o suporte. Compreender a tecnica da xilogravura (conhecer o processo de entalhe e impressao). Conhecer artistas que trabalham com a literatura de cordel. Valorizar as diversas culturas do pais, sua contribuicao para a identidade nacional. Reconhecer a influencia da cultura nordestina em outras culturas no Brasil. Duracao das atividades4 aulas Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o aluno Linha, forma, plano, profundidade espacial (artes) Regioes do Brasil: Norte, Nordeste, Sul, Sudeste, Centro Oeste e os Estados que compoem cada regiao (Geografia) Estrategias e recursos da aulaAtividade 1:Para iniciar a discussao sobre Literatura de Cordel o professor deve instigar os alunos com os seguintes audios:Serie do Professor - Gente Brasileira - Programa 07: "Literatura popular em versos - Os folhetos de cordel disponivel em http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=20591Serie do Radialista - Programa 12: "O cordel na alfabetizacao" disponivel em http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=20607.Agora que os alunos ja despertaram o interesse pela Literatura de Cordel, assistam aos filmes A Moca que Dancou Depois de Morta ou Cordel Vivo e discutir os seguintes pontos: o perfil do personagem principal, exemplos na sociedade, valores expressados na mensagem. A linguagem: verbal e nao verbal, o suporte (animacao) em relacao a tecnica (xilogravura).Como referencia para discussao o professor pode utilizar os sites indicados sobre Xilogravura e a vida e obra de J. Borges. O filme A moca que dancou depois de morta e baseado na Literatura de Cordel e ilustrado com as xilogravuras de J. Borges, famoso artista popular do sertao nordestino. Para saber mais sobre a vida e obra de J. Borges e necessario ter um software que faca leitura de documentos .pdf. Assista o video e veja a proposta pedagogica do Porta Curtas em http://www.portacurtas.com.br/Filme.asp?Cod=3144Atencao: Caso o professor tenha dificuldade de acesso a internet, para assistir ao video on-line no site do Porta Curtas indicamos a leitura da lenda, que esta disponivel em: http://www.rosanevolpatto.trd.br/lendamocamorta.html Pontos para observar no filme e discutir com a turma:O perfil do personagem principalExemplos na sociedadeValores expressados na mensa gemA linguagem: verbal e nao verbalO suporte (animacao) em relacao a tecnica (xilogravura)Outro exemplo de Literatura de Cordel e o filme Cordel Vivo que traz uma poesia de cordel narrada e reproduzida em desenho animado, com as ilustracoes tipicas dos folhetos originais. Disponivel no Porta Curtas em http://www.portacurtas.com.br/Filme.asp?Cod=1551 Caso o professor queira salvar o filme, ele esta disponivel no Youtube com o titulo "A arvore do dinheiro" (http://br.youtube.com/watch?v=2p7gMAPwcaU) Competenciasavaliadas na redacao do Enem 2012Competencias serao avaliadas naredacao do Enem 2012, razao pela qual voce, caro(a) estudante, deve a elasestar atento(a), o quanto antes!!!Por Vania Maria do Nascimento Duarte Competencias, habilidades, argumentos, enfim... todos esses pressupostoscertamente nao faltarao no segundo dia de provas referentes ao Exame Nacionaldo Ensino Medio (Enem) neste ano de 2012. Sim,