que o aluno construa o caminho do senso comum para uma visao critica da realidade. Finalmente, volta-se do abstrato para o concreto, na chamada etapa de problematizacao: o conteudo em questao apresenta-se "dissecado", o que deve sugerir acoes para superar impasses. Para Paulo Freire, esse procedimento serve ao objetivo final do ensino, que e a conscientizacao do aluno.BiografiaPaulo Freire nasceu em 1921 em Recife, numa familia de classe media. Com o agravamento da crise economica mundial iniciada em 1929 e a morte de seu pai, quando tinha 13 anos, Freire passou a enfrentar dificuldades economicas. Formou-se em direito, mas nao seguiu carreira, encaminhando a vida profissional para o magisterio. Suas ideias pedagogicas se formaram da observacao da cultura dos alunos - em particular o uso da linguagem - e do papel elitista da escola. Em 1963, em Angicos (RN), chefiou um programa que alfabetizou 300 pessoas em um mes. No ano seguinte, o golpe militar o surpreendeu em Brasilia, onde coordenava o Plano Nacional de Alfabetizacao do presidente Joao Goulart. Freire passou 70 dias na prisao antes de se exilar. Em 1968, no Chile, escreveu seu livro mais conhecido, Pedagogia do Oprimido. Tambem deu aulas nos Estados Unidos e na Suica e organizou planos de alfabetizacao em paises africanos. Com a anistia, em 1979, voltou ao Brasil, integrando-se a vida universitaria. Filiou-se ao Partido dos Trabalhadores e, entre 1989 e 1991, foi secretario municipal de Educacao de Sao Paulo. Freire foi casado duas vezes e teve cinco filhos. Foi nomeado doutor honoris causa de 28 universidades em varios paises e teve obras traduzidas em mais de 20 idiomas. Morreu em 1997, de enfarte.Tempos de mobilizacao e conflitoAula em Angicos, em 1963: 300 pessoas alfabetizadas pelo metodo Paulo Freire em um mes. Foto: acervo fotografico dos arquivos Paulo Freire do Instituto Paulo FreireO ambiente politico-cultural em que Paulo Freire elaborou suas ideias e comecou a experimenta-las na pratica foi o mesmo que formou outros intelectuais de primeira linha, como o economista Celso Furtado e o antropologo Darcy Ribeiro (1922-1997). Todos eles despertaram intelectualmente para o Brasil no periodo iniciado pela revolucao de 1930 e terminado com o golpe militar de 1964. A primeira data marca a retirada de cena da oligarquia cafeeira e a segunda, uma reacao de forca as contradicoes criadas por conflitos de interesses entre grandes grupos da sociedade. Durante esse intervalo de tres decadas ocorreu uma mobilizacao inedita dos chamados setores populares, com o apoio engajado da maior parte da intelectualidade brasileira. Especialmente importante nesse processo foi a acao de grupos da Igreja Catolica, uma inspiracao que ja marcara Freire desde casa (por influencia da mae). O Plano Nacional de Alfabetizacao do governo Joao Goulart, assumido pelo educador, se inseria no projeto populista do presidente e encontrava no Nordeste - onde metade da populacao de 30 milhoes era analfabeta - um cenario de organizacao social crescente, exemplificado pela atuacao das Ligas Camponesas em favor da reforma agraria. No exilio e, depois, de volta ao Brasil, Freire faria uma reflexao critica sobre o periodo, tentando incorpora-la a sua teoria pedagogica.Para pensarUm