ALFABETIZACAO E LINGUAGEMTutora: Janete Ferreira6o Encontro 21/08/20121- Leitura-Fruicao: Caderneta de anotacoes.CADERNETADE ANOTACOESHavia solla fora. A sala de aula estava cheia de criancas. Rosinha tinha apenas seteanos de idade. Amava a escola, as amiguinhas, o recreio principalmente orecreio - e admirava a professora, dona Geralda. Era uma mulher bonita, alta,inteligente e gostava de se vestir impecavelmente bem. Seus vestidos erammaravilhosos. Simples, mas muito bem passados e limpos. Davam sempre aimpressao de que dona Geralda acabara de tomar banho e colocar seu mais novovestido para vir a escola. Rosinha,por admiracao a professora, jamais deixava de copiar algo do quadro negro ou defazer as licoes de casa. Sentava-se na primeira carteira, colada a mesa de suamusa inspiradora. Tambem gostava muito de responder as perguntas, pois eraelogiada em seguida. Era muito bom ser crianca, era muito bom ser uma alunadessa professora.Certodia, daqueles que a memoria se recusa a deixar de lado, Rosinha distraiu-se. Umminuto de distracao. Virara-se para tras e sorria para uma amiga que acabara deperguntar-lhe algo sobre o lugar que se encontrariam no recreio. - Nomonte de cascas de arroz! respondera sorrindo. Era onde adoravam ir parabrincar de salto em altura. Saltavam e caiam sobre um monte de cascas de arroz,comum em escolas rurais antigas. Hoje, colchoes de espuma.- Ta bom!A gente se ve la.Nesseexato momento, a professora acabara de passar a licao de casa no quadro negro.Rosinha nao sabia se era para fazer agora, ou anotar na caderneta como tarefade casa.-Professora! E para anotar na cardeneta? Perguntara sem perceber seu erro nainversao das letras.- ComoRosinha? A professora queria se certificar de que realmente ouvira a palavraser dita de forma equivocada.- E paraanotar na cardeneta? repete a pergunta inocentemente.-Rosinha, por favor, fale bem alto para toda a turma ouvir dona Geralda pedia,ela tambem, em voz bem alta.ERosinha, de coracao limpo, de alma ingenua, feliz em atender a mais uma dasperguntas de sua amada professora, repete:- E paraanotar na cardeneta? e sua voz de menina ecoa na sala, misturada ao silencioconstrangedor que se instalara.Quase queinstantaneamente, a professora vai ao quadro negro e, de forma rispida edesrespeitosa, escreve em letras garrafais: CARDENETA. Logo a direita, escreve,com o mesmo impeto: CADERNETA. E, imersa em sua maldade adulta, riscaenergicamente a palavra errada, dizendo com um tom de reprovacao e ironia:- Ocorreto e CADERNETA e nao CARDENETA como a Rosinha disse. Prestem atencao paranao cometer esse erro a voz de dona Geralda soava como de alguem cuja raivaestava esperando a hora certa de ser expressa.A dorinvadiu o peito de Rosinha e se misturou ao silencio dos colegas que poderiamter rido, mas nao o fizeram por medo. Esse mesmo silencio se perpetuou em todoo restante da escolaridade de Rosinha, que jamais arriscara fazer qualquerpergunta novamente. A musacaiu do pedestal e mergulhou na lama dos insensiveis, onde nenhum vestido bempassado sobrevive ileso.Umapequena lagrima cai do rosto de Rosinha e mancha, ironicamente, o que acabarade escrever na caderneta: Licao de casa. Havia solla fora. MARCOS MEIER emestre em Educacao, psicologo, escritor e palestrante. Seus textos encontram-seno site www.marcosmeier.com.br e seus livros no www.kapok.com.br.2- Sensibilizacao:Entreguei uma caderneta decorada paracada cursista.3- Retomada do encontro