TITULO: FILME CARROS EDUCACAO PARA O TRANSITO FAIXA ETARIA: 6 e 7 anosCRONOGRAMA DE TEMPO ESTIMADO: 1 aula de 4 horasDISCIPLINAS A SEREM TRABALHADAS: Ciencias, Historia e GeografiaOBJETIVOS:- Desenvolver atividades ludicas.- Identificar sinais e placas.- Ler simbolicamente.- Trabalhar com regras.- Estimular a socializacao e o trabalho em equipe.- Trabalhar a coordenacao motora e espacialidade.- Desenvolver a consciencia para o transito- Trabalho em equipe- Socializacao - Construcao de valores.RECURSOS OU MATERIAIS NECESSARIOS: DVD, filme, gravuras, cartolina, papelao grosso, canetinha, cola, giz de cera, tinta guache, pincel e tesoura.DESENVOLVIMENTO:Atividade Reunir a turma para a exibicao do filme Carros; Fazer a introducao do filme, comentar sobre o que o filme ira tratar a sinopse do filme; Apos a exibicao do filme, conversar com os alunos se o filme lhes agradou, o que acharam mais interessante e o que tiraram de licao (trabalho em equipe, humildade, amor ao proximo etc.), focando sempre a cidadania; Construir e discutir de maneira conjunta com os alunos, conhecimentos basicos sobre poluicao, e os impactos que a mesma pode trazer para o meio ambiente; Identificar alternativas ao uso do automovel, discutir e analisar situacoes que requerem seguranca; Indicar e problematizar os maleficios causados pelo rapido aumento do numero de carros, que podem ser sentidos em diversos setores. Nas ruas sempre cheias, na dificuldade cada vez maior de circular a pe, no aquecimento global e na poluicao do ar, que afeta a saude principalmente de criancas e idosos; Explicar quanto ao respeito da sinalizacao e falar sobre os cuidados que devemos ter ao atravessar a rua, como: observar as cores dos sinais e sempre olhar para os lados. Citar dicas de seguranca em geral, utilizando gravuras como demonstracao, como:a) andar no banco traseiro;b) dar dica para o adulto obedecer ao semaforo;c) lembrar o adulto de verificar as condicoes dos pneus;d) ficar atento, nao distrair o motorista;e) respeitar areas de escola e hospitais, nao jogar lixo pela janela;f) ficar atento no transito, olhar para os dois lados antes de atravessar a rua e se vier carro, nao passar;g) respeitar o guarda de transito. Problematizar com os alunos os perigos de uma ma sinalizacao, a incidencia de acidentes, a responsabilidade do governo na manutencao das estradas e rodovias, levantar questoes a respeito do filme em relacao a omissao do governo quanto as estrada; Registrar um texto coletivo com os alunos a respeito de tudo o que foi vivenciado nas ultimas aulas, onde eles poderao desenhar suas impressoes e/ou o que mais lhes chamou atencao; Expor o texto no mural da sala ao alcance das criancas; Musica: TransitoFaca o transito andarNao deixe a cidade pararFaca o transito andarNao deixe a cidade pararNo vermelho, pareNo amarelo, atencao, No verde, sigaSe, e a sua direcaoRespeite as faixas e as placas O apito do guarda tambemFaca o transito andar Nao deixe a cidade pararAVALIACAO: A avaliacao ocorrera durante o desenvolvimento das atividades, sera observado o desempenho das criancas, o envolvimento e a participacao das mesmas nas atividades propostas e no reconhecimento das placas e sinalizacoes de transito nas atividades propostas em sala.Esse trabalho foi realizado a partir do