No dia 30 de agosto de 2012 o Grupo dePesquisa Formacao e Profissao Docente (FOPROFI) convidou a Professora e DoutoraSelma Garrido Pimenta para ministrar a palestra com tema: Pesquisa sobreFormacao de Professores. O PET de Pedagogia esteve presente prestigiando oevento, alem de ter como intuito compreender melhor o campo das pesquisas emformacao de professores e tambem ampliar conhecimentos em torna da area.A Professora Selma Pimenta ressaltou aimportancia dos Professores das Universidades buscarem um maior conhecimentodas escolas publicas, evitando o distanciamento deste local. Assim, segundoela: E preciso romper com a pesquisa que fale sobre a escola e alcancar o fazerpesquisa com as escolas. Neste sentido, os professores do sistema regular deensino participam da pesquisa, tendo como consequencia um retorno positivo paraa escola.Neste sentido, a pesquisa contribui natentativa de compreender os fenomenos educacionais tanto para o professor atuanteda Educacao Superior quanto o professor da rede regular de ensino, alem disso,e um processo de reflexao sobre a propria pratica. Na educacao a teoria e apratica estao interlidadas, de modo que o processo de trabalho se concretiza naacao-reflexao-acao.Em suma, ter participado desta palestrainstigou a percepcao da importancia do professor-pesquisador no ambienteescolar, ja que estimula a reflexao critica em relacao ao ensino e proporcionao conhecimento dos problemas que perpassam a educacao. Porem, antes de tudo, epreciso que haja melhores condicoes de trabalho para o professor, a fim deevitar a sobrecarga de tarefas. Solange Maria MolCleidiane das Gracas BentoJorbely Vicoso Torres Maria das Gracas Dias LelisRosilane Katia Introducao O ReCRIAndo e um projeto que foi criado no segundo semestre de 2011 pelas petianas, com o apoio da tutora do PET Pedagogia/Conexao de Saberes da Universidade Federal de Ouro Preto Celia Nunes, e em parceria com a Terapeuta Ocupacional do Centro de Referencia da Infancia e Adolescencia CRIA de Mariana/Minas Gerais Priscila Lemos. O CRIA e um amplo espaco aberto a comunidade. La sao oferecidas atividades ludicas e recreativas aos jovens, com intuito de desenvolver habilidades e potencialidades. O espaco conta com quadra poliesportiva, piscina, biblioteca, Padaria-escola, diversas salas, entre outras coisas. Esse espaco fica localizado num bairro afastado de Mariana, e tem como a maioria de seus frequentadores, criancas e jovens em situacao de vulnerabilidade social. O principal objetivo e desenvolver por meio do brincar, atividades ludicas educativas que capacitem e promovam o desenvolvimento individual fisico, mental e emocional. Tendo como principio formular oficinas que possam proporcionar as criancas diversao, alegria e prazer, procuramos aborda-las sempre de uma forma leve, pretendendo garantir tambem, adesao a oficina e a participacao efetiva dos envolvidos. Levando-se em consideracao o interesse das petianas em atuar nesse espaco, resolveu-se criar uma oficina ludica, que permitisse que os frequentadores dessa instituicao tivessem maior contato com o ambiente escolar e ao mesmo tempo aprender brincando. Pois como nos diria Vygotsky (1991) a brincadeira cria para as criancas uma zona de desenvolvimento proximal que nao e outra coisa senao a distancia entre o nivel atual de desenvolvimento, determinado pela capacidade de resolver independentemente um problema, e o nivel de desenvolvimento potencial determinado atraves da resolucao de um problema, sob a orientacao de um adulto ou de