(9) quepara formar alunos ativos e atores emsua aprendizagem, e indispensavel favorecer o desenvolvimento da criatividade eimaginacao, ou seja que a capacidade de simbolizacao e as funcoes imaginativas sejam estimuladas. Pela sua propria natureza, atividades de criacao artistica mobilizamesses niveis da atividade psiquica. A participacao em um atelie de teatro,conto, musica, poesia e ou danca favorece, pela pratica do jogo e atraves da ficcao, que o sujeito aperfeicoe sua memoria, atencao e concentracao, desenvolvaseu raciocinio logico-matematico, suas capacidades criativas, imaginativas e decomunicacao; descubra ou redescubra osenso de humor e a possibilidade de sentir prazer.Requalifica o ser humano, porque contribui para aumentar sua autoestimae integracao social, na medida em que desenvolve sua capacidade de sersolidario, de respeito, escuta e abertura aos outros. Nesse encontro com ooutro ha um movimento duplo, no qual a pessoa, no espaco do aqui-e-agora dojogo, aprende ou reaprende tambem a descobrir e a ocupar seu proprio espaco nogrupo. Pela sua natureza intrinseca, a criacao artistica e umaaprendizagem que acontece no contexto de experiencias que se vive. Vivendo essaexperiencia, o aluno pode compreender, com a integralidade do seu ser, o que edeixar de existir passivamente e se tornar ator, atuar, dizer, interferir,modificar, criar. No caso do Teatro/Dramatizacao, o ato teatral, implicando a totalidade da pessoa do ator, e metaforicamente umadiscussao-reflexao-acao sobre a vida, que se passa no espaco concreto e nadimensao simbolica do palco. Por isso, depois de uma representacao, do atosimulado de manifestar o outro, o duplo, o alhures no presente e na realidadedo palco, quando o individuo, que se torna individuo-ator, volta a vidaquotidiana nao e mais totalmente o mesmo, podendo assim, enriquecido pela suacriacao e pela interacao no grupo de teatro, melhor situar-se na vida em todosos seus setores, sobretudo na sua condicao de ser cognoscente. No processo de criacao teatral, a pessoarecria-se a si mesma, pois no movimento das passagens pessoa-ator-personagem trabalha suas dificuldades, duvidas e anseios atraves das vivencias dopersonagem.A criacao, leitura, dramatizacaode Contos, enquanto area afim ao Teatro e, igualmente,recurso mediador de aprendizagem, tem o poder de incitar a imaginacao a viveros tempos fabulosos de ficcoes que narram as aventuras humildes e maravilhosasde homens de todos os lugares e de todos os tempos, que procuraram, em cenasimaginarias, atraves de seus mitos individuais e coletivos, inventar realidades para melhor enfrenta-las. A Poesia, por sua vez, a linguagem pictorica verbal, comum a todos os homens, possui o poder deguardar as palavras da tribo, que ressurgem atraves da sensibilidade.Palavras que guardam, como nos contos, o maravilhoso, narracoes da vida, que osajudam a viver e reviver a infancia, paraganhar energias e assim continuar a sonhar seus atos e serem capazes derealiza-los.Ouvir, ler contos einventar estorias, e utilizar as palavras para criar um personagem,constituindo pouco a pouco sua ossatura e sua carne. Num primeiro momento, opersonagem so existe na linguagem, que deve ser suficientemente forte paradar-lhe vida e, eventualmente, existencia propria. Alem de propiciar umaaprendizagem vivenciada e intensiva das estruturas da lingua materna dosujeito, inventar e escrever uma estoria, constituindo assim um espaco e vida paraos personagens, e um trabalho psicologico de dar forma criativa a si mesmo, masno