En estos ultimos anos, se esta produciendo un cambio gradual desde los metodos de aprendizaje centrados en el profesor hacia un aprendizaje basado en el alumno. La formacion de ingenieros de medios para la educacion forma parte de las nuevas estrategias docentes. Professor Cuauhtemoc Carrasco de la UNAM, Mexico.A aula de hoje foi sobre Etapas del processo de Investigacion:I - antecedentes y planteamiento del problemaII - planeacion y marco teoricoIII- Recopilacion de los datosIV - Procesamiento de los datosV - Analisis e InterpretacionVI - comunicacion e informeAprendemos tambem sobre Variaveis dependentes e variaveis independentes. Aprendemos tambem com essa pergunta:En que grado, medida o nivel, influyen la variable indepientente en la vairable dependiente medidadas en la unidad de analisis? Atitudes empreendedoras05/12/2012PorCleilton Alves da SilvaAo longo de alguns dias estava pesquisandosobre o tema Empreendedorismo e a ver como poderia transmitir um pouco do queaprendi com meus colegas Euromimes sobre esse tema. Parece-me que existemalguns entraves para que eu realmente me sinta bem ao comecar meu primeiroseminario na UNED, na disciplina de Habilidades Diretivas. Talvez o cansaco e aminha preocupacao com a tese do mestrado estejam tomando meu tempo e raciocinioa serem dedicados as tarefas dessa disciplina. Decidi entao investigar algunslivros e blogs sobre o assunto e procurar ser o mais simples e objetivopossivel na minha explicacao. Se isso vai acontecer, nao sei, mas espero darmeu contributo aos meus colegas conjugando as teorias e autores que falam sobreAtitudes Empreendedoras com a pratica que tenho em sala de aula.O primeiro passo: fazer umroteiro basico para aula sobre Atitudes Empreendedoras (plano de aula).Nao posso comecar a minha exposicao a partirdo nada, seria uma missao extremamente dificil. Por isso, lembrei-me dos cursosque havia feito sobre empreendedorismo no Brasil, especialmente os da rede deensino profissionalizante SENAC. Dediquei-me inteiramente a relembrar o queaprendi nessa instituicao e desde entao fui pouco a pouco construindo o meuprojeto de aula, pelo menos o primeiro esboco, mas ainda assim com um esforcoenorme.PLANODE AULA I. Tema: - Atitude Empreendedora (Empreendedorismo) II. Objetivo: Refletir com os colegas Euromimes sobre a importancia da atitude empreendedora na vida pessoal e profissional. III. Conteudo: - Empreendedorismo- Espirito empreendedor- Caracteristicas do empreendedor- Atitudes Empreendedoras para o dia-a-dia IV. Desenvolvimento da atividade: (Bem essa parte eu deixarei para o momento da aula)Mas desde entao explico que tentarei usar mais dinamicas para explicar os conceitos basicos do empreendedorismo. Tentarei explorar esse tema tambem partindo da perspectiva do protagonismo como um caminho para o desenvolvimento de competencias pessoais e produtivas. V. Recursos didaticos: (Computador, Audio, video, Powerpoint, Datashow, etc.) e fontes (filme, musica, fotografias, quadrinhos, etc.). VI. Avaliacao: Realizada com diferentes propositos (diagnostica, formativa e somativa) atraves das atividades em aula. VII. Bibliografia: Na ultima pagina desse artigo. A partir desse esboco comeco a detalhar naspaginas seguintes do que se trata realmente o termo empreendedorismo e,especificamente, sobre as atitudes empreendedoras na nossa vida pessoal eprofissional.EmpreendedorismoDefinicao:O conceito de empreendedorismo foiestabelecido pela primeira vez em 1700, e seu significado evoluiu desde entao. Oconceito de empreendedorismo tem varios significados. De tantos documentoslidos e pesquisados, ficaria dificil chegar a uma unica definicao sobre o termoempreendedorismo.Ha muitos pontos