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importa se voce consegue dancar bem. Para participar e se divertir no baile, levante e dance, pronto. 11 * Uma vez que a minhoca madrugadora e a que e devorada pelo passaro, durma ate mais tarde sempre que puder. 12 * Lembre que e o segundo rato que come o queijo - o primeiro fica preso na ratoeira. Saiba esperar. 13 * Lembre, tambem, que sempre tem queijo gratis nas ratoeiras. 14 * Quando tudo parece estar vindo na sua direcao, provavelmente voce esta no lado errado da estrada. 15 * Aniversarios sao bons para voce. Quanto mais voce tem, mais tempo voce vive 16 * Alguns erros sao divertidos demais para serem cometidos so uma vez. 17 * Podemos aprender muito com uma caixa de lapis de cor. Alguns tem pontas agucadas, alguns tem formas bonitas e alguns sao sem graca. Alguns tem nomes estranhos e todos sao de cores diferentes, mas todos sao lapis e precisam viver na mesma caixa. 18 * Nao perca tempo odiando alguem, remoendo ofensas e pensando em vinganca. Enquanto voce faz isso a pessoa esta vivendo bem feliz e voce e quem se sente mal e tem o gosto amargo na boca. 19 * Quanto mais alta e a montanha mais dificil e a escalada. Poucos conseguem chegar ao topo, mas sao eles que admiram a paisagem do alto e fazem as fotos que voce admira dizendo "queria ter estado la". 20 * Uma pessoa realmente feliz e aquela que segue devagar pela estrada da vida, desfrutando o cenario, parando nos pontos mais interessantes e descobrindo atalhos para lugares maravilhosos que poucos conhecem. "Portanto, antes de voltarem para casa, depositem sua carga de trabalho/vida no chao. Nao carreguem para casa. Voces podem voltar a pega-la amanha. Com tranquilidade." "Unir-se e um Bom Comeco... Saber Cultivar a Uniao e uma Conquista...Trabalhar em Conjunto e uma VITORIA !Espero que essa leitura faca com que voces reflitam e as reflexoes os ajudem como me ajudou. Sempre que possivel volte e leia novamente.
Falar sobre sexualidade e sempre uma tarefa dificil. Para os pais que nao querem aceitar que seu filho ou filha sejam diferentes daquilo que foram criados a acreditar. Para os jovens que se sentem cada dia mais confusos sobre a sua identidade. E para educadores que nao sabem como lidar com as diferencas que os rodeiam.O diferente sempre foi motivo para a segregacao e desconfianca das pessoas ditas "normais" e quando se fala sobre Homossexualidade, acredita-se ou foi levado a acreditar, em algo sujo, perverso e nao natural. Ha tempos nos pessoas temos em mente que o sexo ja nao e exclusividade de casais que pretendem gerar filhos e sim, uma forma de obter e dar prazer. Esse prazer esta ligado apenas aos individuos que o praticam, xualidade ou deixando ver. Entao por que incomoda tanto? O que me leva o direito de questionar aquilo que nao me diz respeito?Defendo a livre escolha de credo, partido, opcao sexual e pensamento. Uma pessoa e produto do meio em que vive, mas como produto tambem atua como reagente modificador e construtor. Essa e uma equacao em equilibrio. O mundo esta mudando, ele sempre esta. E como disse Raul Seixas uma vez "Eu prefiro ser essa metamorfose ambulante." Entendo que o medo possa gerar desconfianca e agressividade, pois somos todos animais. Animais mesmo! Mesma constituicao molecular, mesmos atomos e mesmas necessidades. Portanto E NATURAL. Quero compartilhar esse documentario que acredito ser de muita ajuda para pais, jovens e educadores. Que ele possa fazer nascer uma flor nas mentes e coracoes perdidos. O primeiro passo e saber quem voce e e se amar por isso. Parte 1 Parte 2 Episodio 2 do Momento da Ciencia.Gostou? Deixe um comentario. Quer fazer tambem? Que tal montar o "Clube da Luluzinha"? Baterias recaregada, vem com tudo!!!!Terceiro bimestre comeca e logo vai acabar, pois isso vamos nos organizar. Ja estou colocando os cronogramas de cada sala para que voces se organizem nas atividades e nao se percam no bimestre.Nao esquecam de fazer comentarios para que eu possa melhorar cada vez mais o blog para voces.Sei da vontade que todos tem em estudar!!kk Por isso vamos ter uma folguinha neste bimestre.Vai ter excursao!!!!!!Estacao CienciasDia: 13/09Valor: R$ 20,00Pagar ate dia 03/09Todos os alunos estao convidados a passar uma manha divertida com ciencia e educacao!!! Esta nascendo um novo projeto na escola Vicente Leporace. Alunos do 1oA iniciaram um grupo intitulado "Momentos da Ciencia" e ai esta o 1o video do Clube do Bolinha.Gostou ou tem alguma sugestao, deixe um comentario. Alguns alunos tiveram a oportunidade de observar o efeito da densidade em bolinhas de naftalina no laboratorio na ultima semana. para aqueles que nao tiveram essa chance mostrarei um pouquinho aqui.Acredito que todos ja tenham visto um copo de agua com oleo, mas quantos ja se perguntaram: "Porque a agua nao se mistura com o oleo?" e ainda, "Porque mesmo colocando o oleo primeiro ele teima em ficar por cima?"Essas respostas podemos construir atraves do estudo das propriedades densidade e soluilidade.Na Solubilidade podemos ver que nem todas as substancias tem afinidades, ou
seja, se misturam mito bem (agua e oleo), ja outras possuem um grau de afinidade, ou seja, nao possuem o mesmo nivel de solubilidade. Chamamos isso de limite de dissolucao ou limite de solubilidade. Como exemplo podemos usar o leite que chocolate que voces bebem todos os dias.Sera que eu posso colocar o quando eu quiser de achocolatado num copo de leite? Acredito que grande parte das pessoas ja puderam observar esse fenomeno.E se eu aquecer esse leite? O que acontece com o achocolatado?Resumindo: O achocolatodo possue um limite de solubilidade no leite e a temperatura altera esse limite, ou seja, uanto mais quente mais poderei dissolver. Mas Porque o que sobra fica no fundo e nao na superficie do leite?E ai que entra a densidade. Essa propriedade relaciona a massa da substancia com o seu volume. Mas o que isso quer dizer?No caso do primeiro exemplo, agua e oleo, dizemos que oleo e menos denso que a agua (mais densa), por isso ele ficara sempre na superficie. Ja no achocolatado com leite, quando o achocolatado chega ao limite de solubilidade o solido se depositara no fundo devido ser mais denso que o leite.Podemos utilizar essa propriedade para identificar substancias como por exemplo agua e alcool.Sem poder provar ou cheirar foi encontrado dois copos de mesmo volume, cada um contendo uma dessas substancias. Para identificar cada uma posso usar uma balanca. Pesando cada um dos copos, aquele que for mais pesado tera a maior densidade, ou seja, agua.Escreva nos comentarios suas perguntas ou sua opiniao sobre o post.
Propus o seguinte desafio:Em um prato coloque uma moeda. Cubra a moeda com agua.Voce deve pegar a moeda sem tocar na agua, sem virar o prato ou retirar a agua do prato. So pode usar uma vela, um fosforo para acender a vela e um copo. Aqui esta o video feito pelo aluno Sandro do 1oB Se voce souber outro modo de desvendar esse desafio, me mande o video explicando como e ele sera exibido aqui. p, pre {margin: 0;}input.blogger-ie-hack {position: absolute; left: -9999px;}hr.more {border-width:1px 0 0 0; border-style:dashed; border-color: #666; height: 8px; background:#ddd}table.tr-caption-container {padding: 6px; margin-bottom: .5em} td.tr-caption {font-size: 80%; padding-top: 4px} img {cursor: move} img {-moz-force-broken-image-icon: 1;}O Globo Reporte desta sexta-feira mostrou os denfessores dos animais. Pessoas que lutam contra tudo e todos para ajudar e dar um pouquinho de dignidade a animais maltratados e abandonados. Esses sao meus herois!Muitas pessoas acreditam que ajudam animais somente aqueles que querem colocar os bichinhos no lugar das ciancas, que por que nao ajudar um orfanato e coisa e tal, mas amar os animais nao tem nada a ver com tudo isso. E ter tanto amor, tanta humanidade que nao consegue ver um ser sendo maltratado. e querer fazer algo para mudar essa realidade tao sofrida. Acredito que deve ter pessoas que amem ajudar criancas, idosos, presidiarios, etc. Todos necessitam e acolhimento, eu sou daquelas que amam ajudar todo e qualquer tipo de animal. Nao sou melhor nem pior que os outros, sou uma pessoa!Precisamos nos concientizar de que um animal nao e um objeto. Que depois que ele crescer nao posso me desfazer dele so por que ficou chato e nao e mais tao bonitinho. E isso que eu vejo no humano, o ser que se acha tao superior aos outros animais. Na minha casa - acho que voces ja notaram - moram 11 gatos hoje, uns fixos, outros vindo, outros na espera de um lar definitivo. Me corta o coracao ve-los pelas ruas com fome e frio, tento fazer a minha parte. Se eu morrasse em um sitio, como aquelas pessoas na reportagem nao seria diferente, teria concerteza algumas centenas de bichinhos.Portanto assistam a materia e reflitam sobre a sua contribuicao a esta situacao.Assistir aos videos pelo You Tube Olhar animalUm amigo nao se compra, de adota! Periodo de inscricao - de 28/05 a 15/06/2012Data de realizacao das provas - 03 e 04/11Taxa de inscricao - R$ 35,00Exceto para os concluintes do Ensino Medio de 2012 e os que declararem carencia socioeconomica.Documentos para inscricao - CPF e RG As turmas dos 3os puderam ver no laboratorio o efeito de alguns indicadores de pH. Que sao substancia que em contato com produtos de diferentes pHs alteram sua cor. Como:A Fenolftaleina: As fitas de tornassol: Cor do papel Vermelho Azul Cor do papel com a solucao Azul Vermelho pH Basico Acido O Universal Verde:Intervalo de pHDescricaoCor0-3Acido forteVermelho3-6AcidoLaranja/Amarelo7Neutroamarelo8-11BaseAzul11-14Base forteverde Agora se voce quiser observar o efeito de um indicador caseiro e facil, vou ensina-los a fazer um indicador acido-base com repolho roxo.ExperienciaColoque folhas de repolho roxo para cozinha com agua em uma panela.Separe as
folhas, que ficaram brancas do liquido roxo. Pronto agora e so usar esse liquido para fazer os teste de pH. As figuras abaixo podem ajudar voce a descobrir o valor do pH das substancias pela cor do indicador em diferentes valores.Obs. Como e um produto natural que se oxida facilmente deve ser guardado na geladeira ou congelador.
textos, estes festivais eram muito importantes na vida da polis grega, era por meio destes eventos sociais que as narrativas miticas se difundiam. O soberano consulta o Oraculo, o que era comum na cultura grega antiga. O Oraculo afirma que seu primogenito ira desposar a propria mae e assassinar seu pai, o Rei Laio. Entao, Laio manda que eliminem o menino, mas a pessoa encarregada nao cumpre a ordem e envia o menino para um reino distante onde ele se torna um grande guerreiro e heroi, numa de suas andancas ele encontra um homem arrogante e o mata; chegando ao Reino de Jocasta, Edipo se apaixona e a desposa. Anos mais tarde, Edipo descobre que ele proprio e o personagem da profecia, e num gesto de desespero, arranca os proprios olhos e sai a vagar pelo mundo a fora. A profecia se cumpriu, porque o rei se recusou a matar a crianca. Esta narrativa possui um fundo moral, o alerta para os designios dos deuses, que nao devem ser contrariados, e o percurso de Edipo, de toda sua saga, de ter vencido a Esfinge e decifrado seu enigma, seu destino nao o poupou. Contudo, um novo pensamento se formava e a vida na polis cada vez mais e direcionada pela politica, e aos poucos a moral estabelecida pelas narrativas miticas foram sendo substituidas pela etica e pelos valores da cidadania grega. O cidadao grego cada vez mais participativo nao considerava a ideia de nao controlar a propria vida. Na vida da polis, os homens livres manifestavam suas posicoes escolhendo entre iguais o direcionamento das decisoes e das acoes da cidade-estado. O Nascimento da Filosofia O nascimento da filosofia pode ser entendido como o surgimento de uma nova ordem do pensamento, complementar ao mito, que era a forma de pensar dos gregos. Uma visao de mundo que se formou de um conjunto de narrativas contadas de geracao a geracao por seculos e que transmitiam aos jovens a experiencia dos anciaos. Como narrativas, os mitos falavam de deuses e herois de outros tempos e, dessa forma, misturavam a sabedoria e os procedimentos praticos do trabalho e da vida com a religiao e as crencas mais antigas. Nesse contexto, os mitos eram um modo de pensamento essencial a vida da comunidade, ao universo pleno de riquezas e complexidades que constituia a sua experiencia. Enquanto narrativa oral, o mito era um modo de entender o mundo que foi sendo construido a cada nova narracao. As crencas que eles transmitiam ajudavam a comunidade a criar uma base de compreensao da realidade e um solo firme de certezas. Os mitos apresentavam uma religiao politeista, sem doutrina revelada, sem teoria escrita, isto e, um sistema religioso, sem corpo sacerdotal e sem livro sagrado, apenas concentrada na tradicao oral, e isso que se entende por teogonia. Vale salientar que essas narrativas foram sistematizadas no seculo IX por Homero e por Hesiodo no seculo VII a.C. Ao aliar crencas, religiao, trabalho, poesia, os mitos traduziam o modo que o grego encontrava para expressar sua integracao ao cosmos e a vida coletiva.
Os gregos a partir do seculo V a.C. viveram uma experiencia social que modificou a cotidianidade grega: a vivencia do espaco publico e da cidadania. A cidade constituia-se da uniao de seus membros para os quais tudo era comum. O sentimento que ligava os cidadaos entre si era a amizade, a filia, resultado de uma vida compartilhada. O Mito e a Origem de todas as coisas A multiplicidade de ideias e vertentes que formam o mito pode aparecer, muitas vezes, como desordem. A filosofia pode ser entendida como a tentativa de subordinar a multiplicidade de expressoes a ordem racional, de enfrentar a dificuldade de entender os contrarios misturados que povoam a vida. Entre mito e filosofia tem-se duas ordens ou duas concepcoes de mundo e a passagem da primeira a segunda expressa uma mudanca estrutural da sociedade. Identificar ou pensar as varias ordens seria como identificar as constelacoes na imensidao do ceu. As narrativas miticas tentavam responder as questoes fundamentais, como: a origem de todas as coisas, a condicao do homem e suas relacoes com a natureza, com o outro e com o mundo, enfim, a vida e a morte, questoes que a filosofia desenvolveu no decorrer de sua historia. Mas aqui podemos formular outra questao: a filosofia nasceu da superacao dos mitos, mas foi uma superacao gradual ou um rompimento subito? Para tanto, temos que primeiramente identificar algumas diferencas basicas entre os mitos e a filosofia. O Mito (Mythos) e narrado pelo poeta-rapsodo, que escolhido pelos deuses transmitia o testemunho incontestavel sobre a origem de todas as coisas, oriundas da relacao sexual entre os deuses, gerando assim, tudo que existe e que existiu. Os mitos tambem narram o duelo entre as forcas divinas que interferiam diretamente na vida dos homens, em suas guerras e no seu dia-a-dia, bem como explicava a origem dos castigos e dos males do mundo. Ou seja, a narrativa mitica e uma genealogia da origem das coisas a partir de lutas e aliancas entre as forcas que regem o universo. A filosofia, por outro lado, trata de problematizar o porque das coisas de maneira universal, isto e, na sua totalidade. Buscando estruturar explicacoes para a origem de tudo nos elementos naturais e primordiais (agua, fogo, terra e ar) por meio de combinacoes e movimentos. Enquanto o mito esta no campo do fantastico e do maravilhoso, a filosofia nao admite contradicao, exige logica e coerencia racional e a autoridade destes conceitos nao advem do narrador como no mito, mas da razao humana, natural em todos os homens. Mas enfim o que e o mito? O pensamento mitico e por natureza uma explicacao da realidade que nao necessita de metodologia e rigor, enquanto que o logos caracteriza-se pela tentativa de dar resposta a esta mesma realidade, a partir de conceitos racionais. Mas existe razao nos mitos? Nao seria tambem a racionalidade, um mito moderno disfarcado? Assim como na antiguidade, o mito estava a servico dos interesses da aristocracia rural e, portanto nao interessava a aristocracia ateniense, surgindo assim o pensamento racional ligado a polis, no mundo contemporaneo, nao estariam
o pensamento tecnicista e a ciencia, a servico do capital e das elites que financiam a producao do conhecimento cientifico? O homem moderno continua ainda a mover-se em direcao a um valor que o apaixona e so posteriormente e que busca explicita-lo pela razao. Entende-se, pois, que o mito manifesta-se por meio de elementos figurativos, enquanto que o logos utiliza-se de elementos racionais, portanto e preciso deixar bem claro que nao se pretende aqui colocar o pensamento racional no mesmo plano do pensamento mitico, mas sim, que a partir de uma releitura percebemos que o Iluminismo nao deu conta nem mesmo de realizar a tarefa de que se propos: iluminar as trevas da ignorancia; quanto mais dissolver os mitos e anular a imaginacao. Exercicios de fixacao 1. Existe relacao entre mito e realidade? 2. Qual a finalidade dos mitos para a humanidade? Faca uma entrevista com diversas pessoas e pergunte: a) O que elas entendem por mito? b) Quais sao os mitos que elas conhecem? c) Relate, por escrito, o mito que mais chamou a atencao.
esfria, o umido seca, tudo se transforma no seu contrario. A realidade, para Heraclito, e a harmonia dos contrarios, que nao cessam de se transformar uns nos outros. Se tudo nao cessa de se transformar perenemente, como explicar que nossa percepcao nos ofereca as coisas como se fossem estaveis, duradouras e permanentes? Com essa pergunta o filosofo indicava a diferenca entre o conhecimento que nossos sentidos nos oferecem e o conhecimento que nosso pensamento alcanca, pois nossos sentidos nos oferecem a imagem da estabilidade e nosso pensamento alcanca a verdade como mudanca continua. Parmenides de Eleia colocava-se na posicao oposta a de Heraclito. Dizia que so podemos pensar sobre aquilo que permanece sempre identico a si mesmo, isto e, que o pensamento nao pode pensar sobre as coisas que sao e nao sao, que ora sao de um modo e ora sao de outro, que sao contrarias a si mesmas e contraditorias. Conhecer e alcancar o identico, imutavel. Nossos sentidos nos oferecem a imagem de um mundo em incessante mudanca, num fluxo perpetuo, onde nada permanece identico a si mesmo: o dia vira noite, o inverno vira primavera, o doce se torna amargo, o pequeno vira grande, o grande diminui, o doce amarga, o quente esfria, o frio se aquece, o liquido vira vapor ou vira solido. Como pensar o que e e o que nao e ao mesmo tempo? Como pensar o instavel? Como pensar o que se torna oposto e contrario a si mesmo? Nao e possivel, dizia Parmenides. Pensar e dizer o que um ser e em sua identidade profunda e permanente. Com isso, afirmava o mesmo que Heraclito perceber e pensar sao diferentes -, mas o dizia no sentido oposto ao de Heraclito, isto e, percebemos mudancas impensaveis e devemos pensar identidades imutaveis. Democrito de Abdera desenvolveu uma teoria sobre o Ser ou sobre a Natureza conhecida com o nome de atomismo: a realidade e constituida por atomos. A palavra atomo tem origem grega e significa: o que nao pode ser cortado ou dividido, isto e, a menor particula indivisivel de todas as coisas. Os seres surgem por composicao dos atomos, transformam-se por novos arranjos dos atomos e morrem por separacao dos atomos. Os atomos, para Democrito, possuem formas e consistencias diferentes (redondos, triangulares, lisos, duros, moles, rugosos, pontiagudos, etc.) e essas diferencas e os diferentes modos de combinacao entre eles produzem a variedade de seres, suas mudancas e desaparicoes. Atraves de nossos orgaos dos sentidos, percebemos o quente e o frio, o doce e o amargo, o seco e o umido, o grande e o pequeno, o duro e o mole, sabores, odores, texturas, o agradavel e o desagradavel, sentimos prazer e dor, porque percebemos os efeitos das combinacoes dos atomos que, em si mesmos, nao possuem tais qualidades. Somente o pensamento pode conhecer os atomos, que sao invisiveis para nossa percepcao sensorial. Dessa maneira, Democrito concordava com Heraclito e Parmenides em que ha uma diferenca entre o que conhecemos atraves de nossa percepcao e o que conhecemos apenas pelo pensamento; porem, diversamente dos outros dois filosofos,
nao considerava a percepcao ilusoria, mas apenas um efeito da realidade sobre nos. O conhecimento sensorial ou sensivel e tao verdadeiro quanto aquilo que o pensamento puro alcanca, embora de uma verdade diferente e menos profunda ou menos relevante do que aquela alcancada pelo puro pensamento. Esses tres exemplos nos mostram que, desde os seus comecos, a Filosofia preocupou-se com o problema do conhecimento, pois sempre esteve voltada para a questao do verdadeiro. Desde o inicio, os filosofos se deram conta de que nosso pensamento parece seguir certas leis ou regras para conhecer as coisas e que ha uma diferenca entre perceber e pensar. Pensamos a partir do que percebemos ou pensamos negando o que percebemos? O pensamento continua, nega ou corrige a percepcao? O modo como os seres nos aparecem e o modo como os seres realmente sao? Socrates e os sofistas Preocupacoes como essas levaram, na Grecia classica, a duas atitudes filosoficas: a dos sofistas e a de Socrates com eles, os problemas do conhecimento tornaram-se centrais. Os sofistas, diante da pluralidade e do antagonismo das filosofias anteriores, ou dos conflitos entre as varias ontologias, concluiram que nao podemos conhecer o Ser, mas so podemos ter opinioes subjetivas sobre a realidade. Por isso, para se relacionarem com o mundo e com os outros humanos, os homens devem valer-se de um outro instrumento a linguagem para persuadir os outros de suas proprias ideias e opinioes. A verdade e uma questao de opiniao e de persuasao, e a linguagem e mais importante do que a percepcao e o pensamento. Em contrapartida, Socrates, distanciando-se dos primeiros filosofos e opondo-se aos sofistas, afirmava que a verdade pode ser conhecida, mas primeiro devemos afastar as ilusoes dos sentidos e as das palavras ou das opinioes e alcancar a verdade apenas pelo pensamento. Os sentidos nos dao as aparencias das coisas e as palavras, meras opinioes sobre elas. Conhecer e passar da aparencia a essencia, da opiniao ao conceito, do ponto de vista individual a ideia universal de cada um dos seres e de cada um dos valores da vida moral e politica. Platao e Aristoteles Socrates fez a Filosofia preocupar-se com nossa possibilidade de conhecer e indagar quais as causas das ilusoes, dos erros e da mentira. No esforco para definir as formas de conhecer e as diferencas entre o conhecimento verdadeiro e a ilusao, Platao e Aristoteles introduziram na Filosofia a ideia de que existem diferentes maneiras de conhecer ou graus de conhecimento e que esses graus se distinguem pela ausencia ou presenca do verdadeiro, pela ausencia ou presenca do falso. Platao distingue quatro formas ou graus de conhecimento, que vao do grau inferior ao superior: crenca, opiniao, raciocinio e intuicao intelectual. Para ele, os dois primeiros graus devem ser afastados da Filosofia sao conhecimentos ilusorios ou das aparencias, como os dos prisioneiros da caverna e somente os dois ultimos devem ser considerados validos. O raciocinio treina e exercita nosso pensamento, preparando-o para uma purificacao intelectual que lhe permitira alcancar uma intuicao das ideias ou das essencias que formam a realidade ou que constituem