Experiencia 2 - O ar ocupa espacoMaterial: canudo e bacia com agua.Desenvolvimento: Coloca-se o canudo dentro da bacia com agua e assopra-se. Pede-se para que o aluno observe e diga o que acontece com a agua e em que momentos; solicita-se que o aluno relacione a movimentacao da agua com a presenca ou ausencia do ar.Experiencia 3 - A planta necessita de arMaterial : Uma caixa de sapatos vazia; 2 copos; algodao molhado; graos de feijao.Desenvolvimento: Coloca-se o algodao molhado dentro dos copos e, por cima coloca-se o grao de feijao. Um dos copos e colocado dentro da caixa de sapato e o outro e colocado em cima de uma bancada com luz. Apos uma semana os alunos retiram a semente que estava na caixa fechada e comparam o crescimento da semente que estava na caixa com o da semente que estava na bancada. Os alunos analisarao quais fatores interferiram no resultado.Experiencia 4 - Observando celulasMaterial : dois pratos, um ovo e uma tangerina.Desenvolvimento : Separa-se a clara da gema do ovo e utiliza-se a gema. Descasca-se a tangerina, separa-se seus gomos e e retira-se a pelicula ue os envolve. Cuidadosamente , retira-se cada filamento e faz-se a observacao, distinguindo as caracteristicas de cada um dos elementos e, analisando se trata-se de celulas macro ou microscopicas.Experiencia 5 - Iniciando uma erupcao vulcanicaMaterial: Argila, papelao, limao e bicarbonato de sodioDesenvolvimento: Faz-se sobre o papelao uma montanha de argila vasada no meio. coloca-se um pouco do bicarbonato nesta cavidade. Extrai-se o suco do limao e coloca-se sobre o bicarbonato , ate encher a montanha. Especula-se , entao, o que acontecera, e observa-se a reacao. Discuti-se que efeito um agente teve sobre o outro. Windows Live Hotmail Grupo Fe em DeusCristiane Tinoco dos SantosDiana Mattos da Silva" O sujeito que observa, experimenta ou le poe em acao seus conhecimentos anteriores, interpretando as informacoes a partir de seus proprios referenciais" PCN's.Atividade:Circuito de experienciasPublico-alvo: Turma de 4o anoObjetivos:*Estabelecer relacao com conceitos anteriormente trabalhados;* Examinar as probabilidades;* Estabelecer relacao de causa/ efeito;* Discutir os resultados alcancados* Registrar as conclusoesConteudos trabalhados:* Caracteristicas do ar( peso e espaco)* Necessidades das plantas * Celulas * Reacoes quimicasExperimentos:Experiencia 1 - Pesando o ar?!Material: 2 bexigas de ar , uma cheia e uma vazia; 1 palito de churrasco e 1 pregador de roupas.Desenvolvimento :Amarra-se as duas bexigas na ponta do palito de churrasco; segura-se o palito, bem no meio, com o pregador de roupas pela parte vazada deste; Observa-se para qual lado vai pender o palito e faz-se a conclusao Cristiane Feitosa AmericanoGisella Bezerra de Mello Rosane Barbosa Marendino Rosilene Pereira Barrento da Silva Objetivo: Verificar que o ar tem peso Publico Alvo: 5a serie Introducao : Nos devemos entender as propriedades do ar, essa substancia que nao podemos ver, mas que e vital para nossa sobrevivencia.Nos sabemos e podemos facilmente demonstrar que o ar pode ser sentido, ocupa espaco, tem peso, exerce pressao e pode se expandir. Material *baloes*fio*vareta*fita adesivaMontagem: Enfie dois baloes a um mesmo tamanho. Amarre cada bico com um fio, fazendo um laco. Prenda com uma fita adesiva, pelo