hacaracteristicas comuns entre eles, como o pe com 3 dedos e a furcula, aqueleosso em forma de Y conhecido como osso da sorte. Se voce pudesse olhar dentrode um ovo enquanto um passaro se forma, veria que o bicho ate chega adesenvolver cauda e bracos. Essas estruturas, no entanto, acabam sedesintegrando com a atuacao de alguns genes, antes que o ovo seja chocado.Ou seja: a chave para construirmos um dinossauro esta no funcionamentodesses genes. Tudo o que precisamos e impedir que eles sejam"ligados" e destruam a cauda e os bracos antes que se formem porcompleto. Alguns pesquisadores estao fazendo isso, como Hans Larsson, professorda Universidade McGill, de Montreal. E pesquisadores da Universidade deWisconsin ja descobriram quais genes podem gerar passaros que tenham dentes.Esses experimentos tem um objetivo nobre: descobrir como encontrardeterminados genes e aprender o jeito de liga-los e desliga-los. Quandosoubermos mais sobre o processo de transformar passaros em dinossauros,poderemos usar as informacoes para o nosso proprio bem. Esperamos podercompreender melhor algumas doencas geneticas que afetam a nos, humanos. Etalvez ate controla-las.Por isso, estamos usando frangos como cobaias. Acreditamos que podemoscriar um "frangossauro" (ou chickenosaurus, em ingles) - um passaroque tenha caracteristicas dos dinossauros. Criaturas assim seriam produzidassomente uma por vez, e apenas dentro de um ovo. Nao seriam liberadas paracorrer pelo laboratorio e perseguir pessoas.Nao pensem que estamos tentando criar um frangossauro por diversao oupara aparecer em manchetes. Sera apenas uma forma de desenvolver metodospraticos de engenharia genetica que nos livrem de doencas graves. E, de quebra,destrinchar o desenvolvimento da evolucao. (Disponivel em: http://super.abril.com.br/ciencia/dinossauros-vao-voltar-seu-bem-535986.shtm1) Apos a leitura do texto, discuta se as hipoteses deles foram ou naoconfirmadas. Pergunte se gostaram desse tema, e se acharam a possibilidadeinteressante.Em seguida, entregue os seguintes exercicios aos alunos para querealizem individualmente.C) Professor, como essa e a primeira atividade, sugerimos que voce facaem conjunto com os alunos. Va lendo os enunciados, explicando sobre asalternativas e solicitando o apontamento da questao correta pelos alunos.)Exercicios:1.O principal objetivo comunicativo do texto e:a) relatar as recentes descobertas de pesquisadores daUniversidade de McGill e da Universidade de Wisconsin.b) apresentar os criterios de uma pesquisa cientifica que poderatrazer beneficios para a saude humanac) informar sobre descobertas cientificas recentes que podem auxiliar nacura de doencasd) demonstrar o avanco benefico de pesquisas cientificas.2. Com respeito a linguagem utilizada no texto, pode-se afirmar que elae:a) pessoal, emprega palavras mais elaboradasb) coloquial, faz uso de giriasc) impessoal, clara, direta, acessiveld) formal, sem o uso de girias ou expressoes coloquiaise) impessoal, obscura e mais elaborada3. O texto pode ser considerado:a) literario, pois apresenta uma linguagem impessoal, objetiva,informativa.b) nao literario, pois apresenta uma linguagem pessoal, carregada pelasemocoes do autor.c) literario, pois apresenta uma linguagem subjetiva, contaminada pelasemocoes do autor.d) nao literario, pois apresenta objetividade, dando enfase ainformacao.4. Releia o trecho abaixo: ...veria que o bicho ate chega a desenvolver cauda e bracos. O termo negritado acima faz referencia a qual palavra do texto?5. Releia outro trecho da reportagem: E, de quebra, destrinchar o desenvolvimento da evolucao. Tente descobrir o significado da palavra acima pelo contexto. (Professor, caso os alunos nao consigam, consultem dicionarios).6. O texto acima pode ser