A segunda etapa do projeto foi executada na quinta-feira dia 14 de junho,sendo que esse periodo de tempo entre as duas etapas foi maior que o estimado,porque na semana seguinte a primeira aula foi feriado na quinta-feira, seno assimnao houve aula, sendo dada continuidade somente esta semana.Assim foi dado inicio a aula, na aula anterior foi pedido aos alunos queestes trouxessem um pincel, sendo que as tintas e o papel para pintura e osdemais materiais seriam levados por mim. Entao iniciamos a aula organizado osalunos em grupos de 4 e 5 componentes, para facilitar o uso dos materiais, comoas tintas, o copo de agua para lavar os pinceis, porem os trabalhos foramfeitos individualmente como ja havia sido estabelecido na primeira aula. Assim apos a organizacao espacial da sala, dei mais uma explicacao decomo seria realizado o trabalho de pintura, explicando aos alunos que iriamfazer suas obras, tendo com base de inspiracao o poema apresentado na aulaanterior, Soneto de Separacao de Vinicius de Morais. Entao durante a aula, eles foram pensando, lendo o poema novamente ebuscando transformar o que entenderam em uma pintura, todos se mostraram beminteressados, e foram muito participativos nas duas aulas, porem na realizacaoda parte pratica, transformar a compreensao do poema em uma pintura, algunstiveram dificuldades, uns porque diziam que nao sabiam pintar, fazer umdesenho, outros porque nao sabiam o que fazer, assim me pediam ajuda,explicacoes, conversavam, enfim, e sempre busquei auxilia-los em tudo,conversando, explicando novamente, e sempre incentivando-os a tentar fazer o melhor que soubessem, sem medo de errar, mostrandoa eles que nao deveriam se importar somente com a estetica da obra em si, masem transmitir atraves da pintura o significado do poema para eles.Assim mesmo com alguns tendo pequenas dificuldades inicialmente, todosfizeram a atividade, cada um fazendo sua pintura, mas tambem auxiliando,explicando e ajudando o colega, dividindo os materiais, e etc., assim foi umaatividade que proporcionou nao somente uma aprendizagem sobre literatura earte, mas tambem permitiu uma maior interacao entre os alunos, e entres estes ea professora, no caso, comigo que estava desenvolvendo as aulas. Sobre os trabalhos, todos ficaram bem feitos, uns mais elaborados outrosmenos, mas todos atenderam a proposta, alguns me chamaram mais atencao, poiseram mais profundos, expressaram bem alguma parte do poema, ou seja, era bemrepresentativo. O projeto foi executado como o previsto, os conteudos foram apresentados,o publico foi alcancado de forma efetiva, assim vejo que todos os objetivosforam alcancados, apensar de algumas pequenas dificuldades, de tempo para asaulas, todas elas foram vencidas, e o projeto foi realizado com sucesso. Referencias Bibliograficas:CALAZANS, Andre Chamun. Livro de Poesias inspiradas empinturas: Arte que se completam. Disponivel em: http://www.movere.me/projeto/sobre/55-poesiapintada/;jsessionid=2D484524ADF4BC1811BB13351F5405D7 Acessado 12 de maio de2012. BlogPitoresco - A Arte dos Grandes Mestres Comunicacao, artes plasticas, artes visuais, arquitetura,paisagismo, design,fotografia, internet e tecnologia. Disponivel em: http://www.pitoresco.com.br/art_data/pintura/Acessado em 12 de maio 2012. Site www.regina.celia.nom.brBrasil, Assis - Vocabulario tecnico de literatura. SaoPaulo: Tecnoprint, 1979Adaptado por Spectrum. Disponivel em http://www.spectrumgothic.com.br/literatura/generos.htm Estou CansadoEstou cansado, e claro,Porque, a certa altura, a gente tem que estar cansado.De que estou cansado, nao sei:De nada me serviria sabe-lo,Pois o cansaco fica na mesma.A ferida doi como doiE nao