*PorMarco Antonio ChiquieAprender e a unica coisa que a mente nunca secansa, nunca tem medo e nunca se arrepende Leonardo da Vinci(1452-1519).Esta talvez seja aconclusao do genio universal para explicar sua propria capacidade em absorvertanto conhecimento em tantas areas da ciencia num periodo tao curto de tempo,ou seja, uma vida.Desde a epoca em que ahumanidade ainda desenhava os caminhos para a definicao dos conceitos dossistemas da sociedade moderna, ate os dias de hoje, muito se investiu emsistemas de ensino e educacao em massa e isso certamente foi o propulsor dafantastica evolucao dos povos e suas nacoes.A ciencia que rege a nossapropria existencia foi, em grande parte, desvendada e sua aplicacao na longevidadee conforto jamais seria utilizada se o conhecimento nao fosse compartilhado coma grande massa.Isso significa que e cadavez maior a dependencia de um pais por eficiencia e capacidade de disseminar oconhecimento. Os paises que melhor desenvolverem sistemas de ensino e educacaoestarao mais abertos a receber os resultados da evolucao da humanidade eestarao mais aptos a garantir condicoes de vida aos seus habitantes.Nao e novidade a nenhumbrasileiro a deficiencia de nosso pais na capacidade de levar conhecimento eeducacao a sua populacao. Seja por falta de politicas adequadas ou por falta deinvestimento, ainda nao desenvolvemos sistemas de educacao adequados a nossarealidade e, assim, estamos atras na corrida do desenvolvimento.Neste momento em que oBrasil atravessa fase de crescimento economico, estamos sentindo claramente oresultado da ineficiencia do sistema educacional brasileiro, pois ha falta maode obra especializada em diversos setores para levar adiante as conquistas docrescimento economico e isso podera ser um dos entraves para a continuidade docrescimento devido a perda de produtividade e competitividade de nossasempresas em relacao a seus pares em outros paises.Ha algum tempo, escrevi umtexto onde citava a lei de informatica no Brasil, vigente ate o final dos anos80 como um dos responsaveis pelo atraso tecnologico do pais. Entre outrascoisas, disse que a lei fracassou por nao ter sido acompanhada por uma politicaeducacional para desenvolvimento de profissionais para o setor, principalmentepara a industria de software.Nao por acaso, ejustamente no setor de tecnologia que nos deparamos hoje com um dos maioresdeficits de mao de obra especializada. Segundo dados de pesquisas, ate 2014havera necessidade de 80 a 90 mil novosprofissionais de TI, mas apenas 35 mil estarao entrando no mercado.Segundo estes dados, asmaiores demandas de profissionais de TI por funcao, entre 2003 e 2010, foram:analista desenvolvedor de sistemas, analista de suporte, programador desistemas de informacao, tecnico em manutencao de equipamento, help desk eengenharia da computacao. Esses cargos representam 93% das contratacoes nopais.Outro problema apontadopela pesquisa e o indice de evasao escolar, que nestes cursos e superior a 60%,o que pode significar deficiencia de direcionamento do ensino basico para oscursos do setor. Alem disso, o Brasil possui muito mais instituicoes privadasdo que publicas que oferecem cursos de TI, o que tambem pode explicar a forteevasao, seja pela qualidade do ensino, como pela incapacidade do aluno emcobrir as despesas ao longo do curso. Das 584 instituicoes de curso superiorrelacionados a TI, 478 sao privadas, ou seja, 84,6% das universidades saopagas.Em decorrencia destasituacao, os salarios de TI