para uma educacao continuada e otimizando o uso comum da infra-estrutura existente; e) organizacao descentralizada mediante a possibilidade de implantacao de multicampi, inserindo-se na realidade regional e oferecendo seus servicos resultantes de ensino e pesquisa aplicada. Propostas Aprovadas:Criar mecanismos (foruns, seminarios, jornais e outros) para a socializacao de experiencias pedagogicas que vem sendo desenvolvidas pelas diversas instituicoes que integram as redes de Educacao Profissional e Tecnologica, garantindo a participacao dos diversos atores que constituem o processo educacional.Ofertar cursos atendendo as diversidades e peculiaridades regionais conforme identificacao e analise de demandas que favorecam a geracao de trabalho e renda e a inclusao social, traduzindo-se nas matrizes curriculares.Elaborar curriculos para as diferentes formas de articulacao da educacao profissional com os diversos niveis educacionais, priorizando o trabalho como principio educativo, articulando ciencia, tecnologia e cultura, considerando-se a realidade do mundo do trabalho.Propiciar a construcao de curriculos/cursos contextualizados e flexiveis, organizados a partir dos itinerarios formativos estabelecidos.Estabelecer mecanismos e criterios de Avaliacao Institucional periodica dos cursos de Educacao Profissional e Tecnologica, bem como a divulgacao dos resultados, visando a melhoria da qualidade do ensino.Criar sistema de avaliacao de egressos da Educacao Profissional e Tecnologica.Promover acoes de intercambio nacional e internacional de experiencias de formacao de profissionais de EPT. IV.3 - Educacao a Distancia - EADIntroducaoA democratizacao do acesso a Educacao Profissional e Tecnologica se depara com a limitacao da oferta de vagas e condicoes de atendimento das diferentes realidades estruturais do pais: minorias, lugares de dificil acesso, formacao de docentes e adequacao aos arranjos produtivos locais. A Educacao a Distancia tem sido apontada como uma possibilidade de alcance a essas demandas, atraves de processos de inclusao digital, formacao a distancia, criacao de telecentros e ativacao de centros vocacionais tecnologicos.Propostas AprovadasPromover e incentivar a adocao e implementacao de novas metodologias no ambito da EPT, por meio de diferentes sistemas e tecnologias de informacao e comunicacao.Expandir, incentivar e democratizar o acesso as TIC, objetivando a ampliacao da capacidade de inovacao no ambito da EAD, promovendo a inclusao digital e a atualizacao permanente dos recursos humanos e equipamentos dos espacos institucionais gratuitos.Promover a articulacao entre as diferentes instancias governamentais e nao governamentais que operam com a democratizacao das TIC, visando uma participacao mais ampla, ativa e permanente das redes e/ou sistemas de EPT em programas de construcao e socializacao do conhecimento e de oportunidades educacionais.Estruturacao de uma rede cooperada e integrada de EAD constituida por instituicoes governamentais, telecentros, polos de inclusao digital, centros vocacionais tecnologicos, nucleos tecnologicos de EAD, escolas polos, centro de disseminacao e unidades moveis de EAD, a fim de ampliar, interiorizar e democratizar o acesso gratuito a programas de conscientizacao digital, capacitacao e formacao em EPT.Estruturar programa de incentivo a criacao de nucleos institucionais de pesquisa e inovacao que objetive o desenvolvimento de novas metodologias que utilizem as TIC; software livre na implantacao de plataformas de EAD e novos recursos das denominadas geracoes de EAD.Consolidacao da infra-estrutura de EAD nas instituicoes de EPT e estimulo a constituicao de equipes multidisciplinares especializadas.Estruturar programas de informacao e atualizacao de gestores e profissionais de EPT nos principios e metodologias