historicos e culturais da nossa cidade, mantendo em sua posse uma serie de objetos os quais sao importantes para preservar nossa propria historia.Palavras-chave: Casa de memoria. Educacao Patrimonial. Memoria. Historia Local. A ANALISE DA REPRESENTACAO E DO DISCURSO SOBRE O FEMININO NO LIVRO DIDATICO DA 9a SERIE DO ENSINO FUNDAMENTALDaniel Rodrigues de Lima RESUMO: Os livros didaticos de Historia por muito tempo relegaram as mulheres a condicao de apendice do masculino, ou simplesmente nao as consideraram como sujeitas ativas da historia. Diante deste fato propomos a analise da representacao e do discurso sobre o feminino presente no livro didatico da 9a serie do ensino fundamental utilizado na Escola Estadual Maria Rodrigues Tapajos. O nosso objetivo geral e analisar a representacao e o discurso sobre o feminino. Em nossa metodologia analisamos o livro didatico de Alfredo Boulos Junior Historia: Sociedade e Cidadania e produzimos questionario para os alunos responderem como forma de coleta de informacoes acerca da qualidade do livro didatico, o professor como agente mediador de discussoes sobre a insercao do feminino na historia, a representacao do feminino atraves de imagens e entre outras. Por fim, acreditamos que inserir grupos menos privilegiados na Historia e uma forma de diminuir os preconceitos e desigualdades existentes em nossa sociedade.Palavras-chave: Historia das Mulheres e relacoes de Genero. Representacao. Discurso. Livro Didatico.O ESTADO COMO PRODUTO DO AUTODESENVOLVIMENTO HISTORICO EM HEGELGuilherme Augusto Batista Carvalho RESUMO: O presente artigo tem como objetivo, desenvolver o debate a cerca da relacao entre historia, dialetica e o Estado, alem dos elementos presentes nessa relacao. Para alem de um debate inter-paradimatico, extraimos no pensamento hegeliano as condicoes objetivas para o desenvolvimento dos conceitos Estado, historia e dialetica, buscando nos apoiar tanto nas definicoes como nos significados das mesmas. Para a realizacao dessa exposicao, nos alicercamos em referencias primarias de Hegel, mas tambem em referencias analiticas secundarias, de autores que interpretam o olhar de hegeliano para os conceitos. Dentro do conteudo desenvolvido nesse artigo, levantamos uma questao estrutural: qual a relacao entre Estado, historia e dialetica para Hegel? Concluimos que os tres conceitos dialogam entre si, tendo o Estado, como elemento de mediacoes e contradicoes, na modernidade, uma funcao essencial de continuidade da historia e a dialetica e o instrumento para tal.Palavras-chave: Hegel; Estado; historia; dialeticaA PERMANENCIA DA RELIGIOSIDADE DOS COMBATES GLADIATORIOS APOS O FIM DO PERIODO REPUBLICANOAlexandro Almeida Lima Araujo Resumo: A religiosidade torna-se um importante caminho para desvencilharmos de olhares normativos sobre os espetaculos publicos, em que os mesmos eram fornecidos em honra aos deuses e os combates de gladiadores para apaziguamento dos manes, isto e, das divindades funebres. A conjuntura religiosa que envolvia os jogos de gladiadores e os proprios combatentes nao se esvai na passagem da Republica para o Imperio, haja vista, pois, o oferecimento destas lutas de gladiadores pode ser entendido como uma forma de rito sagrado inerente ao quotidiano romano durante os seculos.Palavras-chave: Jogos de gladiadores; Religiosidade; Roma republicana; Roma imperial.O ENSINO DA HISTORIA DA AFRICA NAS ESCOLAS: CONTEXTO, DESAFIOS E POSSIBILIDADESBruno Sergio Scarpa Monteiro GuedesResumo: O presente artigo tera como objetivo abordar as situacoes desafiadoras em