Aprender a ver as diferncas dos outros e a se mostrar na sua individualidade. -Promover o convivio respeitoso atraves do desenvolvimento de atitudes eticas -Aprofundar o estudo de grafico matematico.Justificativa: A construcao da identidade individual se da nao apenas pelo conhecimento e reconhecimento de si como tambem do grupo a qual pertence, e esteinserido num tempo e espaco. Perceber e aceitar em si proprio as proprias diferencas e as diferencas entre os individuos de um mesmo grupo auxilia na aceitacao eentendimento da pluralidade cultural, bem como aprimora a percepcao do papel que cada um desempenha no nucleo familiar e escolar.Tempo das atividade:4 horas para cada aula2) Ciencias: Exposicao teorica de como se constroi a arvore genealogica,contendo nao apenas o parentesco mas tambem a regiao de origem. Apos a exposicao, oprofessor ira solicitar como tarefa de ferias a construcao da arvore genealogica de cada aluno.Objetivo: Instrumentalizar os alunos para que os mesmos possam construir a propria arvore genealogica.Justificativa: Atraves da construcao da propria arvore genealogica os alunos poderao aprofundar o conhecimento de suas origens biologicas, etnicas e culturais.3-Portugues:Orientar a pesquisa que farao no Museu da Lingua Portuguesa quantificando palavras de origem africana e indigenas, pois ambas participam da formacao de nossa mesticagem na formacao dos brasileiros.Trazer na semana depois das ferias.4- Aula na Sala de Leitura-Atraves de livros de fabulas e com historias que abordem temas eticos, o professor orientara cada aluno para buscarem um livro para lerem nas ferias e descobrirem o conceito etico do livro para apresentacao e aplicacao na volta as aulas.5 -Na reuniao entre pais e educador: No final do primeiro semestre, o educador ira expor aos pais os objetivos da proposta de ensino Pluralidade Cultural e solicitar aos mesmos que estes auxiliem seus filhos na construcao da arvore genealogica e o levem para conhecer o Museu da Lingua Portuguesa para fazerem as pesquisas pedidas pelo professor de Portugues , observarem a leitura do livro e comecarem a pesquisar um fato de discriminacao socio-etnico cultural .Objetivo:- Conscientizar os pais quanto ao respeito e valorizacao das diferencas de origem, etnia e cultura de cada crianca, e da convivencia igualitaria, respeitosa eharmoniosa entre todos, de modo que os mesmos possam nao apenas contribuir com informacoes para a construcao da arvore genealogica, mas tambem na colaboracao da constituicao de individuos eticos.-Aproximar a familia e a escola na construcao de valores eticos para promover o respeito entre as culturas e os outros.Justificativa: O processo de educacao no qual se pretende construir uma sociedade inclusiva que respeita a diversidade humana e cultural, e que se coloca justa eigualitaria no oferecimento de oportunidades de desenvolvimento a todos os individuos,deve ser compreendido em todos os espacos sociais da vida cotidiana, ou seja, naescola, na comunidade e no meio familiar essencialmente.2a Etapa: A segunda etapa se dara no inicio do segundo semestre durante as seguintes aulas:1-Aula interdisciplinar de Artes e Matematica:Apresentacao da arvore genealogica e elaboracao de um grafico das etniasAtraves de uma plenaria, em roda,os alunos vao demonstrar expositivamente sua arvore genealogica construida com a ajuda e a pesquisa dos pais.Ao mesmo tempo, outros alunos, intercalados