Testando um novo assunto para postagem.Plataforma de estudo CECIERJ/CEDERJ/SEEDUCSimulador de Projetil S Objeto de aprendizagem (OA) e uma unidade de instrucao/ensino reutilizavel. De acordo com oLearning Objects Metadata Workgroup, objetos de aprendizagem (Learning Objects) podem ser definidos por "qualquer entidade, digital ou nao digital, que possa ser utilizada, reutilizada ou referenciada durante o aprendizado suportado por tecnologias". Para Audino e Nascimento (2010), objetos de aprendizagem "sao recursos digitais dinamicos, interativos e reutilizaveis em diferentes ambientes de aprendizagem elaborados a partir de uma base tecnologica. Desenvolvidos com fins educacionais, eles cobrem diversas modalidades de ensino: presencial, hibrida ou a distancia; diversos campos de atuacao: educacao formal, corporativa ou informal; e, devem reunir varias caracteristicas, como durabilidade, facilidade para atualizacao, flexibilidade, interoperabilidade, modularidade, portabilidade, entre outras. Eles ainda apresentam-se como unidades autoconsistentes de pequena extensao e facil manipulacao, passiveis de combinacao com outros objetos educacionais ou qualquer outra midia digital (videos, imagens, audios, textos, graficos, tabelas, tutoriais, aplicacoes, mapas, jogos educacionais, animacoes, infograficos, paginas web) por meio da hiperligacao. Alem disso, um objeto de aprendizagem pode ter usos variados, seu conteudo pode ser alterado ou reagregado, e ainda ter sua interface e seu layout modificado para ser adaptado a outros modulos ou cursos. No ambito tecnico, eles sao estruturas autocontidas em sua grande maioria, mas tambem contidas, que, armazenados em repositorios, estao marcadas por identificadores denominados metadados". Um exemplo brasileiro de construcao de objetos de aprendizagem para a Educacao Basica (Ensino Fundamental e Medio) e a Fabrica Virtual do RIVED. Um objeto de aprendizagem pode ser usado em diferentes contextos e em diferentes ambientes virtuais de aprendizagem, para atender a esta caracteristica, cada objeto tem sua parte visual, que interage com o aprendiz separada dos dados sobre o conteudo e os dados instrucionais do mesmo. A principal caracteristicas dos objetos de aprendizagem e sua reusabilidade, que e posta em pratica atraves de repositorios, que armazenam os objetos logicamente, permitindo serem localizados a partir da busca por temas, por nivel de dificuldade, por autor ou por relacao com outros objetos. Um exemplo desse tipo de repositorio e o Portal do Professor, mantido pelo Ministerio da Educacao do governo brasileiro. Para que um objeto de aprendizagem possa ser recuperado e reutilizado, e preciso que esse objeto seja devidamente indexado (preenchimento dos metadados) e armazenado em um repositorio. Contudo o preenchimento de metadados ainda e o gargalo no desenvolvimento dos OAs e um fator desestimulante de sua criacao. Isto porque a indexacao e um processo muito trabalhoso e que demanda muito tempo. Alem disso, muitos criadores de OAs e indexadores tem duvidas sobre com que valores preencher os metadados ou ha interpretacoes diferentes sobre os valores a serem fornecidos. Os resultados sao metadados incompletos, com valores ambiguos ou semanticamente inconsistentes, o que acaba por prejudicar a recuperacao e, consequentemente, a reutilizacao dos OAs. Embora seja fruto de confluencias sociais, a tecnologia tambem pode se caracterizar como agente de mudanca, e algumas vezes, quando incorporada de forma significativa, as inovacoes tecnologicas podem resultar em uma revolucionaria quebra de paradigmas educacionais. A rede mundial de computadores, mais conhecida como