Segundo momento de estudo da unidade 7 Para refletir...maximas da unidade 7"A organizacao escolar deve aprender, e so se aprende se seus colaboradores aprendem conjuntamente, agregando valor a propria organizacao" (Santos & Freitas)"... nao podemos prever os comportamentos das pessoas, nem tampouco controla-los. Todavia podemos, e devemos, especificamente em nosso trabalho de gestor, criar as condicoes necessarias para que comportamentos positivos, como criatividade, solidariedade, comprometimento, envolvimento e satisfacao facam parte do dia a dia de nossa escola". ( Anderson Cordova Pena)Nosso dia de estudoNos reunimos dia 05 de maio de 2010, na escola Politecnica de Vargem Grande para estudar os textos da unidade 7. A dinamica proposta foi similar a utilizada no encontro anterior. O numero de participantes foi satisfatorio e as discussoes tambem. Cada equipe trouxe consideracoes importantes sobre os textos da unidade, principalmente quando se abordou assuntos como o uso e a importancia das TIC no processo de enino e aprendizagem, a reciprocidade no trabalho e a politica de valorizacao do profissional da educacao. Assim, a compreensao de fatos historicos e sociais, oferecida pelos textos da unidade, pouco a pouco, desvelam as funcoes do gestor de escola, do professor enquanto gestor de sala de aula; da equipe tecnia da secretaria de educacao, enquanto cerne que conduz e direciona o processo. O Curso de Formacao de Gestores e, assim, um leque que se abre pouco a pouco, tranzendo o vento do saber e cuja folha e decorada com os ornamentos necessarios para o momento vivido por Vargem Grande. As respostas e os desafios desvelam-se. Re: Turma 13por MARIA DO ROSARIO DE POMPEIA FIGUEIREDO DE OLIVEIRA turma13 - Sunday, 6 June 2010, 11:09 Marcio,As inquietacoes de Ir. Elda sao muito pertinentes, quando ela fala no Trabalho infantil, tema que estudamos na Unidade 7 e na Adolescencia, tema estudado na Unidade 5. Assim como para ela, para mim todas as unidedes foram bastante instigadoras, pois trouxeram discernimento e muita reflexao para a nossa pratica como educadores . Com isso, penso sempre como a escola pode se articular para enfrentar tantos problemas socias, os quais estao tambem na escola. Como mudar a realidade de Jovens que , as vezes, tem de abandonar a escola porque necessita trabalhar e ajudar no sustento da familia? A Unidade 6 mostrou como essa realidade e presente na vida do jovem que cursa o ensino medio. Como transformar a escola, que deve garantir conhecimento sistematico para que um aluno esteja preparado para o mundo do trabalho, ou para ingressar na Universidade, se temos que demandar tanto tempo com acoes que deveriam ser da familia, ou de outros orgaos sociais? Sera realmente que todo gestor esta preparado, formalmente e intelectualmente, para gerir mil funcoes, das quais muitas cabem a diferentes atores do processo educativo?Estas sao algumas indagacoes que sempre povoam a minha mente. Contudo, nao sei se sou otimista, creio que pelo menos pensar sobre e entender os diversos problemas que temos na escola aprendemos com o CFG-CAED. Tambem sei que nao resolveremos todos os problemas existentes na escola, mas daremos inicio a varias mudancas importante nesse processo educativo.Valeu!!Rosario de