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para dar certo.3o Dia: Montamos a parte que fica a antena da torre e as hastes, conectamos as luzes, os fios, o controle e a bateria. Tentamos ligar mas nao deu certo.4o Dia: Nossa colega Maria Helena ficou repsonsavel por operar o computador na montgem do circuito, todos nos iamos identificando e ela organizava no computador. Nossa primeira tentativa nao deu certo tentamos ate trocar os fios e nada aconteceu, foi ai que identificamos que ordem da imagens ficou errada e ai tivemos que montar novamente. Montamos entao um novo circuito esse deu certo mas ligava apenas uma unica luz, foi quando nosso colega Maycon observou que nao tinhamos desativado o stop da segunda luz ele clicou e deu certo as duas ascenderam. Comemoramos muito por ter dado certo nosso trabalho, tiramos muitas fotos e ficamos felizes por ter conseguido realizar este trabalho ate mostramos para os alunos, os professores, os coordenadores e para a diretora com todas as explicacoes daquilo que realizamos igual estou fazendo agora.Aluna: Milene Lemes FariaNo primeiro dia que comecou a robotica conhecemos as pecas que compoe o kit e fomos encaixando-as. A primeira parte da torre foia spernas, depois a bateria e o controle. Depois colocamos a parte de cima e em seguida o bico da torre com as luzes, quando terminamos nos ate tentamos ligar mas nao deu certo e so depois de algumas tentativas identificamos que precisava montar-se o circuito no computador e foi o que fomos fazer. No comeco nao deu muito certo, trocamos os fios de lugar tentamos ligar novamente e nao deu certo. Decidimos montar o circuito novamente esse agora funcionou, mas apenas uma luz ascendeu e foi o colega Maycon que percebeu que a segund aluz faltava tirar ela do stop feito isso ela ascendeu tambem. Entao apresentamos para os aluno, professores e diretora.Aluna: Milena da Silva BarretoEu participei apenas da montagem das hastes, do bico da torre e da montagem do circuito. Ligamos as luzes no notebook para montar o circuito que ligaria as luzes da torre. Feito o circuito conseguimos ligar mas foi apenas uma ai o Maycon percebeu que tinha que tirar do stop para a outra luz ligar. Ficamos muito felizes por ter dado certo nossa atividade comemoramos muito com a professora. Feito isso apresentamos nossa atividade para os alunos, professores, diretora e eles gostaram muito.Aluna: Betania Aparecida Rocha PereiraPrimeiramente nos contamos os quadrinhos do material que e semelhante ao material dourado, feito isso fomos encaixando as pecas ate que demos formato a torre por completo. Ao terminar de montar a torre tivemos que instalar o programa para o computador. Ate tentamos ligar as luzes da torre mas nao deu muito certo, tivemos que arrumar novamente trocamos os fios de posicao, encaixamos os fios no computador e nada de funcionar. Trocamos novamente os fios de lugar e montamos o circuito o primeiro nao deu certo, montamos novamente outro circuito com mais informacoes este deu certo mais ascendia apenas uma luz, fiz-se mais algumas alteracoes e as duas luzes ligaram. Depois de tudo pronto nos apresentamos a torre
na energia montamos as portas e um motor que faria a porta andar.Aluna: Ana Gabriella DantasPrimeiramente nos fizemos foi abarra, em segundo a porta corredica e em terceiro colocamos os fios de 30 cm e25 cm e depois a bateria e colocamos todos os fios no lugar certo parafuncionar e no outro encontro terminamos a Porta corredica. Quando nos estavamosterminando montamos o circuito com 4 funcoes: tempo, luz, movimento e pare. Essasfuncoes mostram o que cada um deveria realizar. Uma parte direcionava a portapara correr para frente e para tras, outro acionava a luz. Tivemos que mexer navelocidade da trajetoria da porta porque o espaco erra pouco, ela ficavaacionada para continuar o percurso.Aluna: Gabriela Cristine Felipede PaulaPrimeiro tivemos que identificarquais as pecas necessarias para montagem da porta corredica, cada um de nosficou encarregado de separar as pecas que precisavamos e por no lugar paracontinuar a montagem. Na cartela onde nos colocamos as pecas era igual aobatalha naval, pois tinhamos que encontrar a letra e o numero que encaixava aspartes. Quase todo mundo errou, pois mudou algumas pecas de lugar. Tivemos quecomecar de novo e organizar as pecas da porta corredica novamente.Em breve mais novidades. Ate. Adorei o trabalho de voces, meninos.Abracos da professora de informatica - Stefania Silva
voce parar para pensar,Na verdade nao ha.Me diz porque que o ceu e azul.Explica a grande furia do mundo.Sao meus filhos que tomam conta de mim.Eu moro com a minha maeMas meu pai vem me visitar.Eu moro na rua, nao tenho ninguemEu moro em qualquer lugar.Ja morei em tanta casa que nem me lembro mais.Eu moro com os meus pais.E preciso amar as pessoas como seNao houvesse amanha.Porque se voce parar para pensar,Na verdade nao ha.Sou uma gota d'aguaSou um grao de areia.Voce me diz que seus pais nao lhe entendem.Mas voce nao entende seus pais.Voce culpa seus pais por tudo.E isso e absurdo.Sao criancas como voceO que voce vai ser, quando voce crescer?Vamos pensar um pouco!- Quais as situacoes pensadas, quando falamos de pais e filhos.- E as diferencas, porque elas ocorrem.Deixe seu comentario logo abaixo ele e muito importante para construcao do ser social. Hora de pensar.
pessoas portadoras de deficiencia ou mobilidade reduzida. Tarefas simples do cotidiano a serem executas por pessoas sem deficiencia, podem ter um grau maior de dificuldade para aqueles que possuem qualquer tipo de deficiencia, basta caminhar pelas ruas, entrar um elevador, num predio, usarem o transporte publico, hospitais, taxi e ate mesmo dentro de casa.Quando se trata de educacao, a escola nao esta preparada para receber as pessoas portadoras de deficiencia, pois os professores e funcionarios nao estao capacitados. As autoescolas nao possuem carros adaptados. As empresas tem trabalhado junto as ONGs para incluir e preparar as pessoas com deficiencia no campo profissional. Devemos ter cuidado com a linguagem, ou seja, usar termos incorretos pode gerar discriminacao em relacao as pessoas com deficiencias. A informacao e o unico jeito de quebrar o preconceito.
O filme foi dirigido por Julie Taymor e traca atraves de fatos reais o assunto de uma pintora e revolucionaria mexicana. Foi vencedor de 2 Oscar. E um drama e tem a duracao de 120 minutos, com a participacao de Salma Hayek, Alfred Molina, Antonio Bandeiras.A historia comeca com Frida ainda adolescente, em 1925, quando ela e seu namorado espionavam o famoso muralista Diego Rivera enquanto ele desenhava uma modelo. Ao voltar para casa, um acidente de onibus mudou sua vida: ela foi encontrada seminua entre os destrocos, coberta de sangue e po-de-ouro, empalada por uma barra de metal, que entrou por sua coxa esquerda e saiu por sua vagina, o que causou um ferimento profundo. Mas Frida lutou contra a dor com uma natureza transgressora.Com a ajuda de seus pais, Kalho obteve os tratamentos devidos, assim como apoio por parte deles, ressaltando que isso e um elemento fundamental para que todo individuo portador de alguma deficiencia seja incluido na sociedade. E assim essas pessoas se sentirao amparadas e poderao demonstrar o quanto sao capazes e talentosas. No caso de Frida, seus traumas da coluna vertebral sao expressos por meio de suas pinturas e expostas a sociedade, mostrando, dessa maneira, que ela podia realizar funcoes e ocupar lugares, partilhando aos outros um novo olhar como modelo principal: o dela mesmo. Os seus quadros retratam o sofrimento aliado a um lirismo e exotismo perturbador. Ela pintava autorretratos e debatia arduamente o papel da arte na sociedade. Apresenta uma versao feminina do movimento surrealista. E ate impulsionou, junto com Andre Breton, o movimento na construcao do Manifesto pela Arte. Destaca-se, entao, que para o deficiente, com o apoio da familia, e possivel quebrar preconceitos e ter direito ao que e humano. A inclusao social do deficiente mental no filme Meu nome e Radio.Nos EUA, em 2003, foi lancado o filme de titulo original Radio, com traducao brasileira Meu nome e Radio. Com roteiro de Mike Rich e direcao de Michael Tollen, o drama de 109 minutos conta com os seguintes atores em seu elenco: Cuba Gooding Junior (Radio), Ed Harres (Treinador Jones), Debra Enger (Linda), Alfre Woodward (Diretor Daniels), S. Epatha Merkerson (Maggie), Brent Lexton (Honeycutt), Chris Mulkey (Frank), Riley Smith (Johnny) entre outros.A historia, baseada em fatos reais, nos relata a vida de James Robert Kennedy, um deficiente mental que vivia as margens da sociedade ate o momento em que conheceu o treinador do time de futebol americano do colegio secundario T.L. Hanna High School, no bairro de Anderson, Carolina do Sul. De um membro excluido socialmente, Radio, como James era conhecido por portar consigo um pequeno radio de pilha, passa a fazer parte da comunidade e da escola local, mesmo apos enfrentar diversos preconceitos.O filme e iniciado com imagens que mostram objetivamente a diferenca entre Radio e os demais membros da cidade. Enquanto os jogadores se divertem e treinam unidos, ele esta passando, solitario, pela rua, com seu carrinho de supermercado cheio de objetos que lhe interessam e nao servem mais para outras pessoas. Mas, de longe, Radio observa o time treinando
e talvez pense como gostaria de fazer parte daquele meio. O problema e que os proprios moradores da cidade tem receio quanto ao comportamento dele e acabam por exclui-lo. Essa passa entao ser a realidade de Radio e e, tambem, a realidade de muitos cidadaos no mundo inteiro, que lutam a cada dia para serem aceitos. E certo que, teoricamente, esta luta deveria ter acabado, ja que a propria Declaracao de Direitos Humanos preve que todos somos cidadaos iguais perante a lei. Mas o proprio filme nos revela o quanto a teoria esta longe da pratica.No filme, a diretora, os jogadores e a propria mae de Radio representam a nossa sociedade preconceituosa, que esta completamente despreparada para receber as pessoas tidas por ela como anormais, ou seja, fogem do que seria o padrao normal de cidadao ou aquele que nao tem deficiencias. A reacao desses personagens nos mostra os obstaculos que os deficientes fisicos e mentais enfrentam. Os diretores e professores, por nao estarem aptos a recebe-lo, preferem afasta-lo do convivio dos demais, pois acham que ele pode trazer problemas e que nao desenvolvera suas habilidades.Isso e uma denuncia em relacao ao despreparo da rede de ensino mediante situacoes como esta. Todos tem direito a educacao, mas lidar com a realidade do deficiente em qualquer de suas categorias mental, visual, auditivo etc. requer uma modificacao do sistema educacional e, principalmente, nos conceitos eticos e morais de cada individuo.Radio e um deficiente timido e solitario, porque nao teve uma oportunidade. Mas bastou te-la para que grandes transformacoes acontecessem em sua vida. A ajuda de um treinador, Harold Jones, foi fundamental para seu desenvolvimento. O menino pobre que pouco ou nada falava, passou a anunciar cardapios e eventos nos altofalantes da escola e a ajudar o treinador com o time. E e esse o ponto que todos que assistem ao filme devem perceber: para que eles desenvolvam e crescam, basta fornecer a eles aquilo que lhes e direito.Porem, incluir socialmente um individuo como Radio nao e tarefa facil. Embora no filme apenas o treinador tenha lutado contra tudo e todos para integra-lo, em nossa sociedade esse trabalho requer uniao de diversos elos como familia, educadores e sociedade como um todo. A familia precisa entender a deficiencia de seu filho e buscar meios de defender os direitos e as necessidades dele, agindo de maneira diferente a que a mae de Radio agiu inicialmente, ou seja, com medo da reacao das pessoas em relacao ao seu filho ela o afastava dos demais, como maneira de protege-lo.A escola deve atender aos direitos previstos em lei e adequar-se de modo que possa receber alunos deficientes. Deve dar a eles a oportunidade de conviver com seus semelhantes e de desenvolver suas habilidades. Alem disso, deve estabelecer programas em que deficientes e nao deficientes atuem juntos e de maneira cooperativa, sem ressaltar diferencas e demonstrar preconceitos. Aos educadores cabera a adaptacao para lidar com esses individuos sem que diferenciem os alunos ou priorizem uns em detrimento de outros. Dessa forma, o deficiente podera ser incluido socialmente e ter chances como
a que Radio teve ao final do filme. Hoje, ele e cidadao conhecido e querido na cidade de Anderson, Carolina do Sul. Alem disso, ganhou a oportunidade de estudar e e ajudante do treinador do time de futebol americano.Radio se desenvolveu em varios aspectos e modificou vidas e pensamentos. Ele representa muitos deficientes que, com muita luta, tiveram suas vidas transformadas. Cabe agora aos individuos de toda a sociedade transformarem seus pensamentos e conceitos para aderirem a inclusao social nao so de individuos deficientes, mas daqueles que enfrentam o preconceito de raca, religiao, sexo e desigualdade economica. Mas a barreira nao deve ser quebrada pelo simples fato de existirem leis que protejam essas pessoas, mas pelo fato de sermos todos seres humanos semelhantes e de iguais direitos, devendo ter o exercicio pleno e livre de nossa cidadania.
tem simplesmente se negado a aceitar esses alunos em suas aulas, e a questao vai alem de querer ou nao querer dar aulas para eles, uma vez que e necessario preparo e conhecimentos para lidar com essas novas situacoes. Ja os educadores que os aceitam, desdobram-se para nao dar aulas diferenciadas para alunos surdos e ouvintes; para adaptar sua maneira de falar, avaliar e usar diversos materiais, levando em conta que alunos surdos aprendem muito pela observacao e de modo que todos aprendam e troquem experiencias.Mas nao so a escola deve se incumbir do papel de incluir o individuo surdo, mas a familia e a sociedade tambem devem participar desse processo. Assim, atraves do convivio do surdo com seus pais, educadores e pessoas proximas, ele tera desenvolvimento linguistico e cognitivo, permitindo acesso a todos os conceitos e conhecimentos da sociedade.Para a inclusao social do surdo e importante levarmos em consideracao que ele nao e um mero deficiente que nao sabe falar e nao ouve, mas sim um individuo que tem um outro canal de comunicacao e linguagem propria. E preciso respeitar e reconhecer as habilidades dos surdos, reconhecendo que eles dependem de gestos, expressoes e leitura labial como parte do processo comunicativo. Devemos ser claros ao falar, usando velocidade e tom adequados, dirigindo-se sempre para a pessoa surda com quem falamos, mas nao para o interprete. Agindo assim, ja estamos dando um primeiro passo para que esses individuos tenham garantidos seus direitos de cidadaos e possam conquistar cada vez mais espaco em nossa sociedade, deixando para tras o preconceito e a crenca de que os surdos e os deficientes auditivos jamais aprenderiam a se comunicar com os membros de seu pais.Referencias:www.feneis.org.brwww.ne.org.br
que a solicitacao do meio escolar resulta em beneficios para o desenvolvimento das estruturas logicas concretas nos portadores de deficiencia intelectual. E tambem, como dissemos, da troca de experiencia e conhecimento que essa inclusao tras para os alunos normais. Ainda com relacao as dificuldades encontradas pelos deficientes, existe a pior delas: o preconceito. O filme evidencia isso e o jogo de interesses de uma sociedade conservadora americana que tenta esconder seus doentes, como fizera o pai de Rain Man, relembrando uma pratica muito comum na idade media. No entanto, os Estados unidos se tornaram pioneiros nessa tarefa de inclusao, principalmente (ou providencialmente?!) no mercado de trabalho. Criaram a figura do jobcoach, pessoa capacitada que primeiramente analisa a estrutura do ambiente do trabalho e suas tarefas, para depois treinar o autista ate que este consiga desempenha-la de forma independente. Outra e nao menor riqueza no filme e a bem acertada interpretacao por parte dos atores, Dustin Hoffman, como Rain man e Tom Cruise como Charlie . Hoffman, a exemplo do que ja fizera no papel do peculiar Louis Degas em Papillon consegue encarnar uma pessoa portadora de deficiencia sem recair em modelos caricatos. O resultado nao poderia ser diferente: o longa, embora traga a tona um assunto tao dramatico, tem passagens divertidissimas que acaba constituindo um otimo filme para assistir com a familia.
o que a pessoa tem de mais valoroso: sua memoria.Esse acontecimento mostra que a esperanca tem de ser vislumbrada para que cada dia seja vivido com entusiasmo, pois pode chegar um em que as coisas mudem a doenca persistira mas o carinho e dedicacao poderao transformar qualquer laudo medico em nada, evaporando as teorias da ciencia e mostrando o milagre divino do amor. Essa e a tematica principal do filme e um pensamento de inclusao segundo o qual somente os entes queridos tem capacidade para dar todo o apoio necessario e cuidados que necessitam os deficientes. No filme, a escola ou ambiente especial deve deixar de existir, um sentido diferente dos que pensam nao ter como enfrentar as dificuldades dentro da sociedade e da familia. Todos sao iguais, veem da mesma base e possuem tracos comuns que tornam os individuos semelhantes. E precis amar e respeitar, na saude e na doenca, na alegria e na tristeza, esse e o verdadeiro compromisso com a pessoa especial.
genetica rara, incluida no grupo das leucodistrofias (doenca genetica que tem como resultado final a destruicao da bainha de mielina), e que afeta o cromossomo X, sendo uma heranca ligada ao sexo de carater recessivo transmitida por mulheres portadoras e que afeta fundamentalmente homens.O menino Lorenzo, protagonista do filme, foi diagnosticado com esta doenca repentinamente aos cinco anos de idade. Os medicos procurados pela familia, afirmaram que o garoto teria apenas 2 anos mais de vida, e que seria isso, nao teria mudanca, sendo que nao havia tratamentos eficazes.Os pais de Lorenzo nao se conformaram com a acomodacao dos medicos e buscaram com suas proprias maos um tratamento possivel de retardar a deterioracao do cerebro e o definhamento de seu filho. Desta forma, encontraram um tratamento a base de oleo que abriu horizontes nos estudos sobre esta doenca.Lorenzo foi diagnosticado com 5 anos em 1984, veio a falecer por problemas respiratorios em 2008 com 30 anos.A luta dos pais de Lorenzo para achar uma cura para o filho e o tratamento destinado a ele pelos mesmos possuiam um objetivo, o de incluir Lorenzo, ou entao o de nao deixa-lo ser excluido.As questoes de inclusao visam adaptacoes e conscientizacoes a respeito das diferencas e necessidades alheias visando uma sociedade com oportunidades para todos. Lorenzo nao possuia movimentos, mas entendia o mundo a seu redor. Seus pais adaptaram a casa e nao o tratavam diferente apesar de sua deficiencia, trabalhavam o desenvolvimento do menino e o envolviam nas atividades familiares, incluindo-o no meio de vivencia.
Leitura Biblica:Salmo 109.1-20(Amem os seus inimigos e facam o bem aos que os odeiam, abencoem os que os amaldicoam, orem por aqueles que os maltratam (Lc 6.27-28).O texto que lemos hoje assusta? Mas nao e assim que agimos muitas vezes? Queremos que Deus nos vingue, castigando aqueles que nos prejudicaram. Davi chegou a pedir que a morte apanhasse seus inimigos de surpresa e eles descessem vivos a sepultura (Sl 55.15)!Voce pode argumentar que nao tem inimigos declarados. Pense, entao, naquelas pessoas que tornam sua vida mais dificil por meio de engano, desrespeito e ate violencia. Por exemplo, no estado onde moro a rivalidade entre os dois principais times de futebol e muito grande. Os comentaristas esportivos dizem que ha uma "gangorra": se um dos times esta bem, o outro nao estara. Sendo assim, e muito dificil conviver pacificamente. Trocar de time, entao, e considerado traicao. A rivalidade e tao "normal" que um dia parabenizei um amigo por uma conquista do "time inimigo" e ele ficou surpreso!Jesus ensinou que devemos amar nossos inimigos (veja o versiculo em destaque). Como e dificil fazer isso! Pensamos que tais pessoas nao merecem nosso amor - mas esquecemos que nos tambem nao mereciamos o amor de Deus. Contudo, ele ama os bons e os maus. Cristo morreu para reconciliar com Deus ate mesmo aqueles que o crucificaram.Tenho de admitir: nao sou capaz de amar assim. Preciso da ajuda de Deus a cada dia. Somente por amor a ele posso abandonar minhas restricoes pessoais e retribuir o mal com o bem. E mais facil amar apenas quem e agradavel e confiavel, e que me ama tambem - mas ate as pessoas sem Deus fazem isso! Os cristaos tem de ir alem e surpreender os outros fazendo aquilo que eles nao esperam. Jesus disse que devemos orar por eles e tambem demonstrar em acoes concretas nosso amor. Se eles nao mudarem de atitude, problema deles - nos mudamos! Nao seremos mais motivados pelas acoes dos outros, mas pelo desejo de obedecer a Deus. -VWR. O alvo de Deus e o seu coracao...Boa noite Nossos contrariosQuando a serenidade se vai,o desespero toma conta.Quando a paciencia deixa de existir,a ira se torna conselheira.Quando o amor nao resiste,o odio se instala, seca a alma.Quando a gentileza nao aparece,as disputas se fortalecem.Quando todos querem ter razao,a guerra e a unica saida.Quando a preguica e mais forte,o trabalho se perde.Quando a boca se abre para reclamar,deixamos de fazer o que deve ser feito.Contrarios que convivem em nos,somos da paz, mas brigamos por nada,somos da justica, e enforcamos alguns deveres,somos da fraternidade do amor, e por vezes desprezamos nossos semelhantes,somos luz, e muitas vezes andamos nas trevas.Queremos tanto a felicidade, que as vezes causamos a infelicidade de outros.Sonhamos com o relacionamento perfeito, e brigamos por quase nada...Nossos contrarios nos aproximam do que precisamos transformar,e o nosso espelho da alma mostrando o que precisamos melhorar.Infelizmente, nosso orgulho as vezes nos cega,e o que pensamos ser uma qualidade, e o nosso maior defeito,e o que nos impede de caminhar, de prosperar e de conquistar.Nao tenha medo de
mudar!Comece pelo mais simples;sorria mais, aborreca-se menos,contente-se com o que lhe chega as maos,agradeca mais.Nao leve nem a vida, nem as pessoas tao a serio,apenas faca bem feito, para ter a consciencia tranquila de ter dado o seu melhor."O mundo e sementeira; colhe-se aqui o que foi plantado.Que semente voce tem espalhado pelo chao da sua vida?"Eu acredito em vocePaulo Roberto Gaefke.Carinhosamente.Goretti Medeiros
Este, ao ver a moeda, negligenciou-a. Afirmou a sua antiguidade, mas desprezou o seu valor.Nao conformado com a avaliacao feita, o dono da moeda se dirigiu a um conhecido especialista em raridades. Ao apresenta-la, pode perceber de imediato, nas feicoes do homem, um certo ar de interesse e curiosidade. Da moeda foi retirada toda a escoria e o seu brilho ressurgiu. Apos uma detida analise, o especialista voltou-se para ele e declarou ser ele possuidor de uma peca de imenso valor, uma rara moeda de ouro, na verdade, um exemplar unico.Em muitas ocasioes, as pessoas sao negligenciadas e desprezadas pelo juizo dos outros. Ouvem palavras severas que as reduzem a insignificancia. Porem, o grande problema em tudo isso e que baseiam as suas vidas nestas avaliacoes e vivem desconsiderando a sua real importancia.Para que se possa tomar consciencia do proprio valor e preciso que o individuo recorra a um especialista em raridades.Deus e este especialista em raridades. Ele pode retirar toda a escoria, resgatar e declarar a real significancia do ser humano. Ele faz ressurgir o brilho esquecido pelas estacoes do tempo que foram vividas no pecado.Coloque-se diante do Senhor, deixe que Ele dissipe todo o residuo que o impede de brilhar. Permita que Ele resgate o seu valor atraves de Jesus Cristo.Roberto Montechiari WerneckCarinhosamente. Goretti Medeiros