Uma menina de Seia que sofre de autismo severo esta a surpreender os pais e os professores. Aprendeu a ler e a escrever e revela capacidades inatas para tocar e cantar. E o resultado de um projeto de educacao especial no interior do pais. Fonte: http://sicnoticias.sapo.pt/1392992 O programa Teacch (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children), que em portugues significa Tratamento e Educacao para Autistas e Criancas com Deficits Relacionados com a Comunicacao, e um programa educacional e clinico com uma pratica predominantemente psicopedagogica criado a partir de um projeto de pesquisa que buscou observar profundamente os comportamentos das criancas autistas em diferentes situacoes e frente a diferentes estimulos. A divisao Teacch foi fundada em 1972 na Universidade da Carolina do Norte, EUA, pelo Dr. Eric Schopler et al. do departamento de psiquiatria dessa Universidade. As pesquisas do Dr. Schopler apontam algumas conclusoes relativas as criancas autistas . Em primeiro lugar, o autista e vitima de uma sindrome, e muitos dos seus disturbios de comportamento podem ser modificados a medida que ele consegue expressar-se e entender o que se espera dele.Outro dado importante e que as criancas autistas sao mais responsivas as situacoes dirigidas que as livres e tambem respondem mais consistentemente aos estimulos visuais que aos estimulos auditivos.(') 0 metodo Teacch fundamenta-se em pressupostos da teoria comportrtamentol e da psicolinguistica. Vamos esclarecer alguns pontos fundamentais da terapia Comportamental para a compreensao do modelo Teacch?Alem de indicar, especificare definir operacionalmente os comportamentos-alvo a serem trabalhados, o terapeuta do programa Teacch tem a possibilidade de desenvolver categorias de repertorios que permitem avaliar de maneira qualitativa aspectos da interacao e organizacao do comportamento, bem como o curso do desenvolvimento individual em seus diferentes niveis. E imprescindivel que o terapeuta manipule o ambiente do autista de maneira que comportamentos indesejaveis desaparecam ou, pelo menos, sejam amenizados, e condutas adequadas recebam reforco positivo.Passando para a area da psicolinguistica, a pratica Teacch fundamenta-se nessa teoria a partir da afirmacao de que a imagem visual e geradora de comunicacao.A linguagem, inicialmente nao-verbal, sendo um sistema simbolico complexo, baseia-se na interiorizacao das experiencias. Ao mesmo tempo que a linguagem nao-verbal vai dando significados as acoes e aos objetos, vai tambem consolidando a linguagem interior. 0 corpo vai incorporando significados atraves da "acao no mundo" enquanto desenvolve de maneira progressiva a comunicacao - que pode ser oral, gestual, escrita etc. A linguagem, portanto, e o resultado da transformacao da informacao sensorial e motora em simbolos integrados significativamente.Na terapeutica psicopedagogica do metodo Teacch trabalha-se concomitantemente a linguagem receptiva e a expressiva. Sao utilizados estimulos visuais (fotos, figuras, cartoes), estimulos corporais (apontar, gestos, movimentos corporais) e estimulos audiocinestesicovisuais (som, palavra, movimentos associados as fotos) para buscar a linguagem oral ou uma comunicacao alternativa .Por meio de cartoes com fotos, desenhos, simbolos, palavra escrita ou objetos concretos em sequencia (ex.: potes, legos etc.), indicam-se visualmente as atividades que serao desenvolvidas naquele dia na escola . Os sistemas de trabalho sao programados individualmente e ensinados um a um pelo terapeuta . Quando a crianca apresenta plena desenvoltura na realizacao de uma