cotidiano daquele educando, essa atitude so ajudara a compreender os sintomas e os prejuizos.Como podemos perceber temos um papel importante e devemos transformar e propiciar nosso ambiente escolar no mais correto possivel, para que possamos entender e atender com maestria cada educando.VIDEO AULA 12Retardo Mental e Autismo( Disciplina : Saude na Escola )Inclusao Social, hoje fala-se muito, mas infelizmente pouco se faz. Retardo Mental e Autismo, ambos sao considerados transtornos , nao tem cura, mas podemos quando diagnosticos tornar o ambiente escolar em um espaco de melhor qualidade de vida. O Retardo Mental, e definido como pessoas com habilidades intelectuais abaixo da media, causando consequencias como problemas no funcionamento diario, na comunicacao, na interacao social, nas habilidades motoras, nos cuidados pessoais e na vida academica.Esse transtorno pode ser classificado em tres tipos, leve, moderado e grave.E considerado leve, quando ha atraso na linguagem, mas consegue se comunicar, conseguem estudar ate certo ponto, tem uma vida independente , trabalham, casam e administram a casa, e considerado moderado, quando apresentam dificuldade na compreensao da linguagem, cuidados pessoais e habilidades motoras limitados, precisando de auxilio para toda vida, precisando de vida academica limitada com auxilio de turmas especiais.Ja quando esse transtorno e considerado grave, a crianca apresenta gras maiores de prejuizos, intelectuais funcionais e motores, deficits visuais e auditivos, lesoes organicas ou desenvolvimento cerebral inadequado, necessitando de atencao e cuidados especiais para toda vida.Apesar de ser um transtorno sem cura, podemos trata-lo para amenizar a situacao e propiciar um espaco em que realmente ocorra a estimulacao, respeitando a limitacao de cada pessoa, objetivando melhorar as relacoes sociais e a busca de qualidade de vida para todos. Hoje a realidade e outra, a escola deixou de ser vista como um deposito de criancas, hoje com muito mais clareza todos enquanto educadores devem promover um trabalho educacional especial.O Autismo e um transtorno invasivo do desenvolvimento que tem como prejuizos na interacao social, atraso na aquisicao da linguagem e comportamentos esteriotipados e repetitivos, esse transtorno e mais comum entre os meninos.Podemos destacar algumas caracteristicas que podem ser reconhecidas dentro da sala de aula, tais como, a nao interacao com os demais colegas, evitam o contato visual, e indiferente ao afeto, fixam o olhar em movimentos repetitivos, lambe objetos e cheiram, apresentam fascinacao por luzes, sons e movimentos, tem inteligencia e linguagem comprometidas, resistindo muitas vezes em aprender coisas novas.Nos enquanto educadores ao perceber determinadas caracteristicas devemos, propiciar um tratamento individualizado, e quando necessario solicitar a interferencia de especialistas, fazendo uma adaptacao da crianca ao meio ao qual esta inserida.Quando diagnosticarmos ambos os transtornos devemos constantemente rever nossa praxis pedagogica e orientar todos que participam do cotidiano desse educando.VIDEO AULA 13Educacao Geografica estudo da cidade e o uso da CartografiaA Cidade como Projeto Educativo(Disciplina : Educacao Comunitaria e para a Cidadania )A Educacao que queremos e uma educacao de qualidade, onde todos possam participar do seu processo e deve ser reconhecida em todos os espacos.O educando quando chega a escola ele traz consigo uma bagagem de conhecimentos, o meio no qual esta inserido tambem deve ser reconhecido e valorizado