Criar um texto sobre o uso da informatica na educacaoTecnologia e EducacaoO uso das ferramentas do computador na escola. CIENCIAS NATURAISA formacao de um cidadao critico exige sua insercao numa sociedade em que o conhecimento cientifico e tecnologico e cada vez mais valorizado. Neste contexto, o papel das Ciencias Naturais e o de colaborar para a compreensao do mundo e suas transformacoes, situando o homem como individuo participativo e parte integrante do Universo. Os conceitos e procedimentos desta area, contribuem para a ampliacao das explicacoes sobre os fenomenos da natureza, para o entendimento e o questionamento dos diferentes modos de nela intertervir e, ainda, para a compreensao das mais variadas formas de utilizar os recursos naturais. A primeira parte deste documento, voltada para todo o ensino fundamental, apresenta um breve historico das tendencias pedagogicas predominantes na area, debate a importancia do ensino de Ciencias Naturais para a formacao da cidadania, caracteriza o conhecimento cientifico e tecnologico como atividades humanas, de carater historico e, portanto, nao neutras. Tambem expoe a compreensao de ensino, de aprendizagem, de avaliacao e de conteudos que norteia estes parametros e apresenta os objetivos gerais da area. A segunda parte contempla o ensino de Ciencias Naturais, direcionada as quatro primeiras series do ensino fundamental, fornecendo subsidios para seu planejamento. Cada uma dessas partes pode ser lida separadamente, conforme as necessidades do trabalho do professor. Mas certamente sua contribuicao sera mais ampla se o documento for lido na integra. A chegada das tecnologias no ambiente escolar provoca uma mudanca de paradigmas. A Informatica na educacao nos oferece uma vastidao de recursos que, se bem aproveitados, nos dao suporte para o desenvolvimento de diversas atividades com os alunos. Todavia, a escola contemporanea continua muito regrada aos padroes normais, no qual o professor fala, o aluno escuta, o professor manda, o aluno obedece. A chegada da era digital coloca a figura do professor como um mediador de processos que sao, estes sim, capitados pelo proprio sujeito aprendiz. Porem, para que isso ocorra de fato, e preciso que o professor nao tenha medo da possibilidade de autonomia do aluno, pois muitos acreditam que com o computador em sala de aula, o professor perde o seu lugar. Pelo contrario, as maquinas nunca substituirao o professor, desde que ele re-signifique seu papel e sua identidade a partir da utilizacao das novas abordagens pedagogicas que as tecnologias facilitam. A Informatica Educativa se caracteriza pelo uso da informatica como suporte ao professor, como um instrumento a mais em sua sala de aula, no qual o professor possa utilizar esses recursos colocados a sua disposicao. Nesse nivel, o computador e explorado pelo professor especialista em sua potencialidade e capacidade, tornando possivel simular, praticar ou vivenciar situacoes, podendo ate sugerir conjecturas abstratas, fundamentais a compreensao de um conhecimento ou modelo de conhecimento que se esta construindo. (BORGES, 1999: 136). A adocao da Tecnologia em sala de aula traz para os educandos, muitos caminhos a percorrer e para isso e preciso a presenca do professor, pois e ele quem vai dinamizar todo este novo processo de ensino-aprendizagem por intermedio dessa