umuso crescente dos blogs por professores dos varios niveis de ensino,incluindo o universitario. Eles permitem a atualizacao constante da informacao,pelo professor e pelos alunos, favorecem a construcao de projetos e pesquisasindividuais e em grupo, e a divulgacao de trabalhos. Com a crescente utilizacaode imagens, sons e videos, os flogs tem tudo para explodir na educacao ese integrarem com outras ferramentas tecnologicas de gestao pedagogica. Asgrandes plataformas de educacao a distancia ainda nao descobriram eincorporaram o potencial dos blogs e flogs. A possibilidade de os alunos seexpressarem, tornarem suas ideias e pesquisas visiveis, confere uma dimensaomais significativa aos trabalhos e pesquisas academicos. Sao aplicativos faceis de usarque promovem o exercicio da expressao criadora, do dialogo entre textos, dacolaboracao, explica Suzana Gutierrez, da UFRGS. Blogs possuem historicidade,preservam a construcao e nao apenas o produto (arquivos); sao publicacoesdinamicas que favorecem a formacao de redes.[8][5] "Os weblogs abrem espaco para a consolidacao de novos papeis paraalunos e professores no processo de ensino-aprendizagem, com uma atuacao menosdiretiva destes e mais participante de todos." A professora Gutierrezlembra que os blogs registram aconcepcao do projeto e os detalhes de todas as suas fases, o que incentiva efacilita os trabalhos interdisciplinares e transdisciplinares. "Pode-seassim, dar alternativas interativas e suporte a projetos que envolvam a escolae ate familias e comunidade."[9][6] Os blogstambem sao importantes para aprender a pesquisar juntos e a publicar osresultados.Ha diferentes tipos de blogs educacionais: producao de textos,narrativas, poemas, analise de obras literarias, opiniao sobre atualidades,relatorios de visitas e excursoes de estudos, publicacao de fotos, desenhos evideos produzidos por alunos. A organizacao dos textos pode ser feita atravesde algumas ferramentas colaborativas como o Wiki, que e um softwareque permite a edicao coletiva dos documentos usando um sistema simples deescrita e sem que o conteudo tenha que ser revisado antes da suapublicacao. A maioria dos wikis sao abertos a todo o publico ou pelo menos atodas as pessoas que tem acesso ao servidor wiki.[10] [7] A Internet tem hoje inumeros recursos que combinampublicacao e interacao, por meio de listas, foruns, chats, blogs. Existem portaisde publicacao mediados, em que ha algum tipo de controle, e outros abertos,baseados na colaboracao de voluntarios. O site www.wikipedia.org/apresenta um dos esforcos mais notaveis, no mundo inteiro, de divulgacao doconhecimento. Milhares de pessoas contribuem para a elaboracao de enciclopediassobre todos os temas, em varias linguas. Qualquer individuo pode publicar eeditar o que as outras pessoas escreveram. So em portugues foram divulgadosmais de 30 mil artigos na wikipedia. Com todos os problemas envolvidos,a ideia de que o conhecimento pode ser co-produzido e divulgado erevolucionaria e nunca antes havia sido tentada da mesma forma e em grandeescala. Aqui, contudo, professores e alunos precisam validar a fonte, poisalgumas vezes ha informacoes incorretas.Outro recurso popular na educacaoe a criacao de arquivos digitais sonoros, programas de radio na Internet ou PodCasts. Sao arquivos digitais, que se assemelham aprogramas de radio e podem ser baixados da internet usando a tecnologia RSS[9], que "avisa" quando haum novo episodio colocado na rede e permite que ele seja baixado para ocomputador. Ha podcasts em todas asareas[11][8] [1][9]Sao muitas as possibilidades deutilizacao dos blogs na