formacao humana, atraves de objetivos e meios estabelecidos por criterios socialmente determinados e que indicam o tipo de homem a formar, para qual sociedade, com que propositos. Vincula-se pois a opcoes sociais. A partir dai a Pedagogia pode dirigir e orientar a formulacao de objetivos e meios do processo educativo.Podemos, agora, explicar as relacoes entre educacao escolar. Pedagogia e ensino: a educacao escolar, manifestacao peculiar do processo educativo global: a Pedagogia como determinacao do rumo desse processo em suas finalidades e meios de acao; o ensino como campo especifico da instrucao e educacao escolar. Podemos dizer que o processo de ensino-aprendizagem e, fundamentalmente, um trabalho pedagogico no qual se conjugam fatores externos e internos. De um lado, atuam na formacao humana como direcao consciente e planejada, atraves de objetivos/conteudos/metodos e formas de organizacao propostos pela escola e pelos professores; de outro, essa influencia externa depende de fatores internos, tais como as condicoes fisicas, psiquicas e socio-culturais do alunos.A Pedagogia sendo ciencia da e para a educacao, estuda a educacao, a instrucao e o ensino. Para tanto compoe-se de ramos de estudo proprios como a Teoria da Educacao, a Didatica, a Organizacao Escolar e a Historia da Educacao e da Pedagogia. Ao mesmo tempo, busca em outras ciencias os conhecimentos teoricos e praticos que concorrem para o esclarecimento do seu objeto, o fenomeno educativo. Sao elas a Filosofia da Educacao, Sociologia da Educacao, Psicologia da Educacao, Biologia da Educacao, Economia da educacao e outras.A Didatica e o principal ramo de estudos da Pedagogia. Ela investiga os fundamentos, condicoes e modos de realizacao da instrucao e do ensino. A ela cabe converter objetivos socio-politicos e pedagogicos em objetivos de ensino, selecionar conteudos e metodos em funcao desses objetivos, estabelecer os vinculos entre ensino e aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos. A Didatica esta intimamente ligada a Teoria da Educacao e a Teoria da Organizacao Escolar e, de modo muito especial, vincula-se a Teoria do Conhecimento e a Psicologia da Educacao.A Didatica e as metodologias especificas das materias de ensino formam uma unidade, mantendo entre si relacoes reciprocas. A Didatica trata da teoria geral do ensino. As metodologias especificas, integrando o campo da Didatica, ocupam-se dos conteudos e metodos proprios de cada materia na sua relacao com fins educacionais. A Didatica, com base em seus vinculos com a Pedagogia , generaliza processos e procedimentos obtidos na investigacao das materias especificas, das ciencias que dao embasamento ao ensino e a aprendizagem e das situacoes concretas da pratica docente. Com isso, pode generalizar para todas as materias, sem prejuizo das peculiaridades metodologicas de cada uma, o que e comum e fundamental no processo educativo escolar.Ha uma estreita ligacao da Didatica com os demais campo do conhecimento pedagogico. A Filosofia e a Historia da Educacao ajudam a reflexao em torno das teorias educacionais, indagando em que consiste o ato educativo, seus condicionantes externos e internos, seus fins e objetivos; busca os fundamentos da pratica docente.A Sociologia da Educacao estuda a educacao com processo social e ajuda os professores a reconhecerem as relacoes entre