aosdois lados. O estudante motivado e a coerencia do que a escola superior podeoferecer neste TEMPO, LUGAR e SOCIEDADE. Ao estudante cabe o merito damanutencao do seu projeto e seu dialogo, renovacao de contrato com umainstituicao que necessita manter e cultivar o habito da integridade intelectuale estetica. [ Clique sobre o graficopara poder ler]GLOSSARIOAUTONOMIA: ClementeMariani elucidou que no conceito de autonomia ha dois elementosessenciais: um e o das raias que limitam a acao; o outro, e o poder de agir livremente dentrodessas raias. Sem raias limitadoras, estariamos em face, nao da autonomia, masda soberania ou do arbitrio. Assim entendido, seria ilogico falar-se emautonomia absoluta: o conceito e sempre relativo e a amplitude do circulo deliberdade pode sofrer infinitas variacoes (in Nobrega, 1952, p. 329) aautonomia compoe-se de uma competencia e os seus limites (Clemente Mariani inNobrega, 1952: p.329) Na biologia oexemplo da celula viva que necessita da membrana para proteger a competencia davida. So partir da celula viva epossivel determinar o que e relevante. (Maturana &V. 1996: 41) A vontade possui moralidadeno limite da sua autonomia. (Kant, Cr. Razao Pratica) A acao seria inutil setodos os homens fossem iguais, assim nao haveria espaco para a arte Schaeffer, 1992, p.28AUTONOMIA X SOBERANIA A distincao entre autonomia esoberania foi explicitada numa consultafeita ao MEC e respondida por Edmundo Lins Neto no parecer no 116/1952. Alega-se que a Universidade da Bahia eautonoma e que V. Exa no caso poderia intervir. A Universidade tem, nao haduvida, autonomia administrativa, didatica, financeira disciplinar, mas naopossui soberania, porque a sua autonomia lhe foi concedida nos termos dalegislacao federal sobre o ensino superior - In Souza Neves 1951, v. I p. 207.INVESTIGACAO HISTORICA: A investigacao historica admite, desde os primeiros passos, que oinquerito tenha ja uma direcao. De inicio esta o espirito. Nunca, em cienciaalguma, foi fecunda a observacao passiva. Supondo, alias, que seja possivel. Marc Bloch 1976,pp. 60/61.[1].PROBLEMAe TESE A criatura humana naoteria aprendido nada, neste planeta senao tivesse ciencia dos seus proprios LIMITES -. Esta CIENCIA dos LIMITESconstitui um mar de PROBLEMAS. O PROBLEMA nao e para ser resolvido. Elecontinuara a ser PROBLEMA apesar dos pequenos exitos da criatura humana emcompreender a sua natureza e formas de contorna-lo. Aristotelesescreveu (Topicos I 11) que A tesee uma suposicao em conflito com a opiniao geral.TELEOLOGIAIMANENTE: existe como que um processo deauto-organizacao, gracas ao qual um procedimento de inicio tateante conseguedesenhar de modo cada vez mais preciso seu proprio eixo de evolucao Hanecessidade que um grupo seja unido por uma TELEOLOGIA IMANENTE que o sustente ao longo do tempo como afirmaSouza (1996, p. 96) Uma estruturaflexivel so pode sobreviver no tempo se um grupo relativamente homogeneo a compreende como a propria base para o seudesenvolvimento Bruyne, 1977: 13TESE Que uma tese, por outro lado, tambemconstitui um problema, e evidente: pois do que dissemos acima deduz-senecessariamente que ou a grande maioria dos homens discorda dos filosofos notocante a tese, ou uma ou a outra classe esta em desacordo consigo mesma, jaque a tese e uma suposicao em conflito com a opiniao geral. Aristoteles -Topicos I 11SISTEMA de ACAO:compreende as mediacoes tecnicas que