dentro das escolas, envolvendo-se muito mais com o rolo maquiavelico da burocracia do que com as reais necessidades dos professores, alunos e comunidade".Alerta: " Um 'cheiro' bem dado na realidade brasileira vai fazer sentir, pelo fedor que exala, que a alienacao continua sendo imposta aos professores brasileiros". De que forma a alienacao e imposta aos professores? Ezequiel: salario aviltante, condicoes precarias para a producao do ensino, pessimas condicoes de aprimoramento profissional, sem contar o fato dos professores terem que dar aulas em mais de uma escola, nao sobrando tempo para quase nada, a nao ser para o cansaco. A unica coisa que sobra aos professores que protestam, e a lei do cassetete. Ezequiel critica a sistematizacao do senso comum, muitas vezes compartilhada entre os proprios professores. Exemplo: "Quem nao estiver contente, que mude de emprego! Substituiremos todos os insatisfeitos!" Temos sim um processo de coisificacao do professor. O professor nao como sujeito reflexivo e critico, atuante na transformacao, junto com os alunos, na e para a sociedade. Pelo contrario, temos o professor com a consciencia triturada. Temos no cenario educacional atual uma avalanche de teorias educacionais imperialistas ( " o que e bom para eles e bom para nos"), temos todo um sistema educacional elaborado em gabinetes. A propria ideia de ensino profissionalizante pode ser vista ( livre interpretacao) como quebra da critica social. Com essa ideia, o que temos e a instrumentalizacao do conhecimento. Ezequiel enfatiza que todo ato pedagogico e um ato politico. Fazer frente contra o poder dominante e contra os regimes de privilegios, eis o que se faz necessario.Recuperacao da Dignidade. "Na otica das autoridades dominantes, o professor e visto como um trabalhador improdutivo, isto e, alguem que nao gera divisas economicas imediatas para o pais. Dai as migalhas de verbas dedicadas ao desenvolvimento do setor educacional; dai algumas ideias distorcidas, ja presentes no senso comum da populacao: 'Se ficar no magisterio porque e ruim ou louco!' , ' O status do professor ja era!' , ' Ensinar e dom e sacrificio!' etc. Em essencia isto quer dizer que somente os mediocres optam pela carreira do magisterio." Os professores encontram-se inseridos no cotidiano alienado, reproduzindo valores egoistas e mesquinhos. De um capitulo chamado "De como ser um bom professor", Ezequiel da alguns pontos de vista, entre outros, de como deve ser a postura do professor. Exemplos que ele da: Vincule, sempre, os conteudos ensinados a historia. Procure mostrar que esses conteudos (cientificos, literarios etc.) foram produzidos por homens e nao por divindades extraterrenas!Faca um exercicio de critica e coerencia quando da selecao e sistematizacao do conteudo a ser apresentado aos alunos. Quase nunca o guia curricular ou livro didatico oferece o que ha de melhor em termos de conteudo e metodologia - ha muita ideologia e um excesso de mercadologia por tras disso tudo. Nada melhor do que a sua consciencia critica para desmascarar tais mecanismos de alienacao. O Pelego do setor educacional."Em essencia, o pelego e um aparelho ideologico do Estado, enraizado em diferentes organismos da sociedade. Subir rapidamente na vida ou conseguir impor-se pela pratica da