nao com resistencia ativa. Isso precisa ser quebrado, tendo em vista as novas demandas sociais da contemporaneidade, decorrente das transformacoes ocorridas com o surgimento das novas tecnologias de informacao e comunicacao.Essas transformacoes afetam diretamente as instituicoes de ensino, as quais precisam adequar-se a essa nova realidade, constituindo um desafio para estas unidades educacionais, quanto a questao de educar com as novas tecnologias.E neste contexto que se insere a Educacao Online como alternativa para essa nova demanda da sociedade e, por que nao dizer, do mercado de trabalho, o que se faz necessario as mudancas na educacao presencial, cujas instituicoes de ensino presencial continuam, ainda, presas a paradigmas tradicionais, conservando praticas que promovem cada vez mais o distanciamento dos anseios da sociedade contemporanea.Essa nova forma de conceber a pratica educativa exige mudancas no papel do professor, o qual participa de forma diferente e exerce diferentes papeis em diferentes situacoes que se lhe apresentam na Educacao Online. Ele precisa esta sempre aprendendo a trabalhar com as tecnologias, de modo a facilitar o trabalho pedagogico com os alunos.E fato que o avanco das tecnologias de informacao e comunicacao coloca algumas questoes para a Educacao Online, principalmente quanto a metodologia mais adequada a ser utilizada, de modo a construir o conhecimento de forma significativa e satisfatoria. Para isso, faz-se necessario um bom planejamento das aulas, das atividades e uma boa comunicacao do professor, sendo, com isso, possivel uma aula para 200 alunos, por exemplo, em espacos fisicos diferentes, com a utilizacao de um recurso online.A proposta apresentada pelo autor Moran de criar uma pedagogia da Educacao Online, constitui, a meu ver, uma proposta bastante pertinente diante do contexto social, politico, economico, cultural e ideologico que estamos vivendo atualmente. Sendo assim, integrar o presencial ao virtual, de modo a garantir uma aprendizagem significativa ao aluno, constitui um modelo de educacao compativel com as demandas sociais vigente, impulsionadas pelas transformacoes tecnologicas.Olhando a Educacao a Distancia por essa optica apresentada por Moran, nao resta duvida de que a qualidade do processo ensino-aprendizagem se fara presente, haja vista que, nesta perspectiva, a interacao professor/aluno e possivel em tempo real, possibilitada pelo uso da internet. Sempre tenho dito que os cursos na modalidade a distancia, sem a interacao mais direta do professor e do aluno, deixa a desejar quanto a qualidade da formacao desse aluno, pois nao garante o controle sobre a sua aprendizagem, nem assegura se o aluno realmente realiza as atividades propostas no curso, embora deva considerar que o aluno e responsavel por boa parte de sua formacao, por meio de esforcos proprios.No caso dos cursos semipresenciais, estes possibilitam essa interacao professor/aluno, a qual considero essencial a construcao do conhecimento pelo aluno, sendo uma proposta pedagogica rica por seu carater flexivel, em termos de tempo e espaco.Entao, unir o que ha de melhor do presencial a presenca fisica daqueles envolvidos no processo ensino-aprendizagem com o melhor do virtual comodidade de se comunicar a distancia, em tempo real e, sem sombra de duvidas, uma proposta pedagogica bastante interessante para o atual contexto, e que assegura, tambem, um ensino de qualidade