condicoes fisicas, psiquicas e socio-culturais dos alunos.A pedagogia, sendo ciencia da e para educacao estuda a educacao, a instrucao e ensino. Para tanto compoe-se de ramos de estudos proprios, como a Teoria da Educacao, a Didatica, a Organizacao Escolar a Historia da Educacao e da Pedagogia. Ao mesmo tempo, busca em outras ciencias os conhecimentos teoricos e praticos que concorrem para o esclarecimento do seu objeto, o fenomeno educativo. Sao elas: Filosofia da Educacao, Sociologia da Educacao, Psicologia da Educacao, Biologia da Educacao, Economia da Educacao e outras.O conjunto desses estudos permite aos futuros professores uma compreensao global do fenomeno educativo, especialmente de suas manifestacoes no ambito escolar. Essa compreensao diz respeito a aspectos socio-politicos da escola, na dinamica das relacoes sociais; dimensoes filosoficas da educacao (natureza, significado e finalidades, em conexao com a totalidade da vida humana); relacoes entre a pratica escolar e a sociedade no sentido de explicitar objetivos politico-pedagogicos em condicoes historicas e sociais determinadas e as condicoes concretas do ensino; processo de desenvolvimento humano e o processo de cognicao; bases cientificas para a organizacao dos conteudos, dos metodos e formas de organizacao de ensino, articulacao entre a modificacao escolar de objetivos/conteudos/metodos e os processos internos atimentes ao ensino e a aprendizagem.A Didatica e o principal ramo de estudos da Pedagogia. Ela investiga os fundamentos, condicoes e modos de realizacao da instrucao e do ensino. A ela cabe converter objetivos socio-politicos e pedagogicos em objetivos de ensino, selecionar conteudos e metodos em funcao desses objetivos.Estabelecer os vinculos entre ensino e aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos. A Didatica esta intimamente ligada a Teoria da Educacao e a Teoria da Organizacao escolar e, de modo muito especial, vincula-se a Teoria do Conhecimento e a Psicologia da Educacao.A didatica e as metodologias especificas das materias do ensino foram uma unidade, mantendo entre si relacoes reciprocas. A Didatica da teoria geral do ensino. As metodologias especificas, integrando a da Didatica, ocupam-se dos conteudos e metodos proprios de cada, na sua relacao com fins educacionais. A Didatica, com base em seus vinculos com a Pedagogia, generaliza processos e procedimentos obtidos na investigacao das materias especificas, das ciencias que dao embasamento ao ensino e a aprendizagem e das situacoes concretas da pratica docente. Com isso, pode generalizar para todas as materias, sem prejuizo das peculiaridades metodologicas de cada um, e que e comum o fundar no processo educativo escolar.Ha tambem estreita ligacao da Didatica com os demais campos do conhecimento pedagogico. A Filosofia e a Historia da educacao ajudam a reflexao em torno das Teorias Educacionais, indagando em que consiste o ato educativo, seus condicionantes externos e internos, seus fins e objetivos; busca os fundamentos da pratica educativa.A Sociologia da Educacao estuda a educacao como processo social e ajuda os professores a reconhecerem as relacoes entre o trabalho docente e a sociedade. Ensina a ver a realidade social no seu movimento, e da dependencia mutua entre seus elementos constitutivos, para deter os nexos constitutivos da realidade educacional. A par disso, estuda-a como fenomeno sociologico, isto e, uma organizacao social