Durante o desenvolvimento do projeto verificou-se que nem todos os conteudos trabalhados estao inseridos no curriculo formal, e nao foram explicitado durante o planejamento mas fazem parte implicitamente do curriculo uma vez que a aprendizagem extra curricular experimentada pelos alunos fazer parte do processo de formacao do individuo (organizacao, agilidade, volume de informacao obtido em menor espaco de tempo). Um curriculo pode ser definido como uma abordagem geral dos fenomenos educativos, uma maneira de organizar e pensar a Educacao, os Conteudos e as experiencias a nivel pedagogico. E o instrumento onde se constitui as nocoes particulares sobre o conhecimento e os diferentes grupos sociais que interagem e as relacoes incorporadas aos processos pedagogicos, definindo o que e valido, o que deve ser produzido, qual e de quem e o saber a ser estudado, pois defini quais conhecimentos sao legitimos quais formas de conhecer sao validas o que certo e errado, o que e moral ou imoral, bom ou ruim, direcionando a forma pela qual o conhecimento e selecionado, organizado e avaliado. Alem de conter os processos escolares deve tambem fazer distincao, diferenciacoes e sensibilidades que delimitam sentimentos e atitudes apropriadas, estabelecidas da relacao entre cognicao e emocao, caracterizando a forma individual de ser de cada um (andar, falar, se relacionar com outros). Deve ser tomado "como um terreno de producao e criacao pedagogica" onde os conteudos funcionam como ponto de partida de criacao e recriacao de conhecimento. Conjunto de todas as experiencias de conhecimento proporcionadas e as intencoes e efeitos dos instrumentos e dispositivos pedagogicos colocados a disposicao dos alunos de modo a transmitir conhecimento e formar sua identidade. E a integracao das novas tecnologias neste contexto e de fundamental importancia como ferramenta de implantacao e execucao do processo. Nesta etapa do curso ensinando e aprendendo com as TIC fomos convidados a uma viagem pela internet, sem um roteiro pre determinado navegando sem preocupar-se com o resultado a se obter, explorando o que surgir, inicialmente no portal do professor e posteriormente num dos navegadores da internet. E no final fomos convocados a relatar a experiencia em forma de texto no forun. Comecei a navegar -supremamalgaia.blogspot.com Esta foi a etapa mais pratica do modulo I, onde os participantes do curso elaboraram uma aula usando recursos tecnologicos e internet para postar na biblioteca. Para planejar e desenvolver esta atividade fiz uma pesquisa na internet buscando orientacao e subsidios para montar a atividade e me basseie nas experiencias e pratica Nesta etapa fomos convidados a uma viagem ao Ciber Espaco pela internet, sugerindo-se que navegassemos despreocupadamente a deriva explorando o que surgi-se a nossa frente, inicialmente no Portal do Professor e posteriormente nos outros navegadores. E convidados a relatar as experiencias vividas em forma de texto. Tive alguma dificuldade para realizar esta atividade devido o meu afastamento da sala de aula, para a sua realizacao como uma das minhas atribuicoes atuais e de dar suporte aos professores no ambiente de midia onde me encontro lotado, acompanhei e ajudei a colega professora de Artes e Sociologia Alessandra de Oliveira Chaves Seixas em uma atividade que seguiu