slideshow | ViewerA EE Tancredo Neves atraves de sua professora de lingua portuguesa, Laura Neide, realiza a segunda versao do cha literario. Hoje, quinta-feira (01/12) com as turmas do 2o ano. Convidadas presentes: Assessora pedagogica Ceila e a professora formadora do Cefapro, Linguagens/Lingua Portuguesa, Judite. Os alunos apresentaram os livros lidos pertencentes ao Realismo. Foi uma atividade agradavel. Literatura e a maneira de nos percebermos humanos e essa e uma das funcoes de se ler literatura...Judite Ferreira SouzaSao Felix do Araguaia-MT, 01/12/2011. Olimpiada vai abrir novas turmas para curso onlineNo dia 15 de fevereiro, a partir das 14 horas, serao reabertas as inscricoes na Comunidade Virtual Escrevendo o Futuro - para o curso Sequencia Didatica: aprendendo por meio de resenhas. Realizado totalmente a distancia e aberto para professores de lingua portuguesa de escolas publicas, o curso tem uma carga total de 64 horas e todas as atividades poderao ser realizadas em horarios adequados aos participantes. Recomenda-se que os inscritos reservem pelo menos 8 horas semanais para a realizacao das atividades propostas. Venha navegar conosco!Texto constante no site: www.escrevendo.cenpec.org.br Caminhos para oensino da escritaRelatorio - Turma 22Municipio/Polo: Sao Felix do Araguaia-MT Data de inicio: 21/03/2012 Data de termino: 23/03/2012 Docente: Judite Ferreira Souza Local: Centro de Formacao e Atualizacao dos Profissionais da Educacao Basica - CEFAPRO Cidade: Sao Felix do Araguaia UF: MT Objetivos Gerais da Formacao Presencial Apresentar os objetivos da formacao oferecida pela Olimpiada de Lingua Portuguesa Escrevendo o Futuro; Apresentar os materiais da Olimpiada de Lingua Portuguesa Escrevendo o Futuro; Possibilitar a reflexao sobre o ensino de leitura e escrita com foco em genero textual e discursivo; Disseminar o conhecimento sobre generos textuais discutidos nos PCNs de Lingua Portuguesa, pelas orientacoes curriculares estaduais e pela Olimpiada de Lingua Portuguesa Escrevendo o Futuro;Trabalhar com a concepcao (lingua, discurso, genero) e metodologia (sequencia didatica) propostas nos Cadernos do Professor - Orientacao para producao de textos;Discutir Condicoes de Producao Textual. Resumo 1o periodo 21/03/2012 (Manha) Atividades Abertura-Apresentacao da professora multiplicadora dando as boas vindas aos participantes. Acolhimento 1-Dinamica de apresentacao: producao escrita Meu amigo e...Musica/Video: Traduzir-se, de Adriana CalcanhotoInformacoes Iniciais-Apresentacao do Projeto de Formacao Presencial Objetivos da OLP, cronograma, pauta da formacao; Lista de frequencia Relatorio de Multiplicacao-Apresentacao dos materiaisAtividade 1-Reflexoes Iniciais Educacao e diferenca: o conteudo do video Chimamanda Adichie O perigo de uma historia unica encaminha para uma reflexao sobre a diferenca, preconceitos, diferencas de aprendizagem, diferencas de autoria, de producao textual.Comentario previo: As nossas vidas, as nossas culturas, sao compostas por muitas historias sobrepostas. A romancista Chimamanda Adichie conta a historia de como descobriu a sua voz cultural e adverte que se ouvirmos apenas uma outra pessoa ou pais, arriscamos um desentendimento critico. (www.ted.com) -Retomando a abordagem teorico-metodologica da Olimpiada Exposicao teorica, com acompanhamento de Power Point, baseada no texto A Olimpiada e as politicas publicas para o ensino e aprendizagem de lingua portuguesa (Almanaque 13). Leitura conjunta do texto Generos textuais na sala de aula: entre modas e realidade, de Jose Luis Landeira discussao em grupo (Almanaque 11). 2o periodo 21/03/2012 (Tarde) Atividades Acolhimento 2-Leitura da cronica Eu, tu,