"O saber deve ser como um rio, cujas aguas doces, grossas, copiosas, transbordem do individuo, e se espraiem, estancando a sede dos outros. Sem um fim social, o saber sera a maior das futilidades". Gilberto Freyre - Discurso de "Adeus ao Colegio", novembro de 1917. Gilberto Freyre (1900-1987) Pernambucano do Recife - Escritor, sociologo, etnologo, antropologo, educador, jornalista, politico, apaixonado pelo Brasil e pela cultura luso-tropical, desmontou teses pessimistas sobre a capacidade empreendedora do homem brasileiro, exaltando a trilogia etnica indio, branco e negro sobre a qual se ergueu o Pais. Publicou mais de 50 livros, sobre todos os assuntos pertinentes a cultura nacional. Foi o escritor brasileiro que recebeu as maiores distincoes, o maior reconhecimento de universidades e instituicoes brasileiras e estrangeiras. Deixou uma obra de grande importancia a qual devemos valorizar, explorar, resgatar, reconhecer, compreender, exaltar. As criancas e jovens precisam conhecer Gilberto Freyre assim como ler e contemplar sua obra. Cabe aos professores a tarefa de apresentar aos seus alunos de forma atraente a personalidade e os livros. A exigencia da leitura apenas nao atingira o objetivo de divulgar e agradar. Nada que e imposto e obrigatorio agrada. O ato de ler bons livros nao pode ser exigido e sim conquistado. A riqueza da obra de Freyre pode proporcionar uma viagem extraordinaria no tempo e na cultura brasileira, transformando a escola em real espaco de aprendizagem. A historia de vida do escritor ja rende um trabalho pedagogico intenso. Por incrivel que pareca aos 08 anos de idade Gilberto era considerado pela a familia como retardado, pois tinha uma grande dificuldade em ler e escrever. Todavia, se expressava muito bem desenhando. So criou o habito e o gosto pela leitura e escrita quando um professor teve a sensibilidade de elogiar e valorizar seus desenhos e partir deles para iniciar a alfabetizacao. Quantas vezes os professores rotulam os alunos de incapazes por nao seguirem o tempo previsto? Alem de cada pessoa ter seu ritmo de aprendizagem nao podemos esquecer que nem todos aprendem da mesma maneira. Exemplos de vida como a de Gilberto Freyre nos levam a perceber o quao importante e a tarefa do professor alfabetizador que pode tolher talentos ou aflora-los, de acordo com o modo em que desenvolvem suas aulas. Conhecer a biografia e a obra de grandes artistas brasileiros e fundamental desde cedo. Nao adianta as vesperas do vestibular, apresentar aos jovens nossos mestres como mais um conteudo. A ideia nao e essa! Sugerimos integrar no cotidiano das aulas, como um amigo, um aliado, uma experiencia. Ai os professores do primeiro ciclo do Ensino Fundamental vao indagar como faze-lo, vao alegar a literatura extensa. Facil responder! Basta usar a criatividade para apresentar as criancas alem do que contem no livro didatico. As criancas sao naturalmente curiosas, avidas por novidades. Algumas estrategias costumam ser eficazes como: Diariamente apresentar uma frase, propor que copiem na agenda, conversar sobre ela, interpretar atraves de uma conversa plural. Um dia uma frase divertida, outro dia otimista, ludicamente deixar que as criancas acreditem ser a frase misteriosa, a frase secreta, a frase do