Patricia FreitasAdriane Gisbert MaranhoConvivendo com adolescente no dia-a-dia e notorio e curioso seu comportamento diante das novidades acerca dos relacionamentos amorosos. O despojamento e a naturalidade com que eles tratam o assunto e digno de uma investigacao mais detalhada. Partindo das premissas citadas acima buscamos evidenciar como ocorre atualmente a relacao dos adolescentes com o ficar palavra usada por eles para definir envolvimento sem compromisso -, e qual e a relacao da familia diante dessa tematica. Para isso, foram feitas observacoes, dialogo informal, aplicacao de questionario e producao de textos que abarcam o tema em questao, sendo estudantes da 7a serie de uma escola particular na cidade de Maringa PR. Por intermedio desta pesquisa pretendemos desvendar as diferentes opinioes dos meninos e meninas em relacao ao namoro e ao ficar.Palavras-chave: Adolescente. Ficar. Familia.Resumo do artigo publicado na revista Uninga - julho de 2007.http://www.faculdadeinga.com.br/index.php?pg=revista_cientifica_descricao&id=61 Que a escola e o espaco destinado para a aprendizagem ja sabemos. O que vale agora e traduzir esse espaco em local de satisfacao, prazer e dialogo. Para isso, o Marista de Maringa propos a leitura de livros que mexessem com a imaginacao e criatividade dos alunos do 8o ano. Os professores perceberam que essa faixa etaria pede mais emocao nas leituras. Anseiam por transformacao, por algo que extrapole o cotidiano da sala de aula. O adolescente quer barulho, festa, no sentido pedagogico da palavra.Diante disso, para o 2o trimestre foram adotados os livros O grito do hip hop, de Fatima Chaguri e Luiz Puntel e o livro O Cidadao de Papel, de Gilberto Dimenstein. O ponto de partida e realizacao da leitura e discussao do livro O grito do hip hop nas aulas de Lingua Portuguesa. Para O cidadao de Papel a dinamica ficou diferente. A proposta e trabalhar o livro pelos professores de diversas areas, como e o caso da disciplina de geografia, que trabalha com os alunos os capitulos Trabalho e Renda, Urbanizacao e Populacao, Meio Ambiente; a disciplina de Ciencias, que trabalha Mortalidade Infantil, Desnutricao e Meio Ambiente tambem; Na disciplina de Historia serao trabalhados os capitulos Violencia e Etica; a disciplina de Lingua Portuguesa trabalha os capitulos Cidadania e Educacao; a Educacao Fisica sugeriu como atividade a pesquisa sobre a origem do hip hop. A disciplina de Arte trabalha o capitulo Mercado Cultural e, na pratica, ensina os passos do ritmo hip hop aos alunos.Desse modo, os alunos conseguem ter uma visao ampliada de tudo o que envolve a cultura do hip hop e as problematicas sociais enredadas nessa trama maior que e a educacao.Alem da leitura, discussao e trabalhos realizados em sala de aula, os alunos serao incitados a viver um momento cultural hip hop, ou seja, serao convidados a apresentarem a danca, o hap e o grafite. Os alunos, e a escola, contam ainda com um show de profissionais do hip hop, especialmente convidados para auxiliar no desenvolvimento e conclusao dos trabalhos.O formato do trabalho tende a promover o desenvolvimento das habilidades e competencias de nossos jovens alunos que, se bem provocados, compram bem a briga pelo desenvolvimento da cultura e educacao