Ensino Fundamental, desenvolvendo no individuo a capacidade de ler, a curiosidade, o raciocinio critico, o gosto pela leitura, proporcionando o desenvolver individual do habito de leitor e a formacao de conceitos atraves da pesquisa, e no que se refere prioritariamente a leitura, escrita. Interpretacao de textos e melhorar o desempenho com as Quatro Operacoes.4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS: Proporcionar aos professores e alunos as condicoes de acesso a informacao, em diversas areas do saber. Criar situacoes de convivio com a leitura para despertar no aluno o prazer de ler; Proporcionar a leitura de diferentes generos literarios: ( contos, cronicas, fabulas, lendas, parodias, poemas, prosa, etc..) e informativos, jornais, revistas, livros, etc..) Incentivar a pratica de leitura reflexiva. Proporcionar a pratica de leitura reflexiva. Desenvolver a oralidade e expressao corporal do educando; Incentivar os professores para a utilizacao dos diversos materiais de leitura disponiveis. Realizar o Dia D da Leitura.5 - METAElevar o indice de aprovacao, com qualidade, de 65% para pelo menos 95%, em todas as turmas de alunos matriculados e frequentes nesta Unidade de Ensino de 1o ao 5o ano do Ensino Fundamental. 6 METODOLOGIA. Atenderao os casos de indisciplina ocorridos na U. E. de forma rapida e eficaz, solucionando os problemas e aplicando as penalidades previstas do Regimento Escolar vigente, mas principalmente dando todo o suporte indispensavel a todos os professores conforme o prescrito no Temo de Compromisso, firmado entre todos os servidores envolvido com esta escola, todos os esforcos serao dispensados com um objetivo maio, melhorar o desempenho academico, dos alunos da referida escola, onde serao distribuidas por turmas, entre seus Suportes Pedagogicos, as necessarias aulas de reforco, extras, a serem ministradas, tendo como objetivo maior a melhoria do desempenho academico dos alunos. Ficando assim distribuidos: Elisete Fonseca Primo Oliveira: Visitar e fazer observacoes as turmas 1o ao 5o ano Auxiliar a professora Maria de Sousa Santos Neta, na leitura dos alunos da turma A que nao apresentam rendimento satisfatorio; Planejar e auxiliar na elaboracao de atividades que contribuam para aquisicao das habilidades exigidas pelo programa IAS. Informar a DRE atraves dos Formularios de acompanhamento que compoe a sistematica do IAS os resultados mensais, bimestrais e anuais.GLAUCIA MARIA DA CRUZ BOTELHO Responsavel por coordenacao as organizacao dos eventos constantes no PPP e no CRONOGRAMA DE DATAS COMEMORATIVAS. Auxiliar os alunos com baixo rendimento em leitura do 5o ano e monitorar a leitura de todos os alunos semanalmente. Auxiliar na leitura dos alunos desta turma que nao apresentam rendimento satisfatorio; auxilia no planejamento e na elaboracao de atividades que contribuam para aquisicao das habilidades exigidas pelo programa IAS. MARIA DO SOCORRO RODRIGUES BARROS: Auxiliar a professora Valdete, na turma do 2o ano B que apresentam baixo desempenho Coordenar e monitorar as acoes do Programa UCA, dando atencao as solicitacoes dos professores, apoiando, assessorando e Monitorando a realizacao das acoes do Programa UCA.. RAIMUNDA GUIMARAES ARAUJO: Responsavel em visitar quinzenalmente as turmas de 1o ao 5o ano, Se Liga e Acelera. Monitorar a leitura dos alunos do 4o ano com baixo rendimento Consultar a equipe sobre qualquer tomada de decisao que se refere