A professora Conceicao Reis - Lingua Portuguesa, Desenvolve na escola projetos de Sustentabilidade com os alunos do Ensino Fundamental II, nesta ultima quinta feira foi a vez do Projeto Sustentabilidade Viver_Com_Viver. Os alunos se envolveram e adoraram conviver com arvores, terra, flores, enfim com o meio ambiente e a biodiversidade, foi muito legal, vejam algumas fotos do projeto: Plano de Trabalho Nucleo de FormacaoDERNORTE 2/CENTROObjetivo:Refletir sobre o cotidiano da escola, para produzir conhecimento, a partir da articulacao entre a teoria e pratica, fazendo uso da metodologia da pesquisa-acao, visando amelhoria da qualidade da educacao, por meio da formacao continuada da equipe gestora.Justificativa:A necessidade demudancas no ambiente escolar, a fim de atender as demandas da sociedade atuale, a cada dia, mais urgente. A escola devera ser entendida como um espaco privilegiado de formacao e producao de conhecimento, no qual e efetivada a articulacao entrea teoria e a pratica, construindo uma escola participativa e responsavel pelas suas tomadas de decisoes, em consonancia com suas demandas, que aprimora o seu clima organizacional, tipico de cada unidade escolar.Para tanto, a reflexao e ponto fundamental e sendo uma atividade social, o trabalho em equipe, aliado a situacoes propicias ao estudo da comunidade escolar se faz premente, desencadeado pela equipe gestora que compreende sua funcao primeira que e favorecer a educacao das futuras geracoes do humano que produz e reproduz cultura, assim como a propria escola.Uma escola reflexiva e capaz de pensar-se, capaz de criar espacos de estudo nos quais sejam recriadas novas estrategias que visem a aprendizagem de todos, em que a escola seja entendida como uma instituicao aprendente, na qual todos aprendem com todos. Para desencadear essas acoes, as relacoes interpessoais deverao ser harmoniosas para nao impedir a reflexao e a percepcao coletiva e individual. Ao melhorar as relacoes interpessoais, a escola percebera que e capaz de intervir efetivamente na aprendizagem de seus alunose, portanto resgatar a autoestima dos professores como pesquisadores,mediadores no processo de construcao do conhecimento e desencadear acoes que interfiram no clima organizacional da escola.Para desencadear essas acoes do Nucleo de Formacao criado com o objetivo de refletir sobre ocotidiano da escola, faz reflexoes sobre as suas proprias praticas,desenvolvendo oportunidades para que este pense sobre si mesmo e propicie que aescola vivencie a mesma experiencia, transformando-a em um privilegiado nichode formacao.O Nucleo de Formacao fara uso da metodologia da pesquisa-acao visando a melhoria da qualidade da educacao, por meio da formacao continuada da equipe gestora.MetodologiaSegundo Tripp (2005),a metodologia escolhida para atingir o objetivo explicitado e a pesquisa-acao,entendida como uma forma de investigacao-acao para aprimorar a pratica. A pesquisa acao educacional e uma estrategia para focar na melhoria da aprendizagem dos alunos, o que acontecera por meio da formacao da equipe gestora da escola. A solucao de problemas comeca com a sua entificacao,planejamento de uma solucao, implementacao, monitoramento e avaliacao de sua eficacia. A pesquisa-acao promove a qualificacao profissional atraves da pratica, descobre a natureza de algumas situacoes, exige o envolvimento de todos e a compreensao dos porques e a percepcao de si mesmo. A reflexao einerente a pesquisa-acao, configurando-se como emancipatoria, que ocorre