Jul 18th, 2011Parece um pouco radical falar em falencia da educacao ambiental.Surgida na decada de 70 como uma nova visao na formacao da sociedade para o desenvolvimento sustentavel, foi idealizada como ferramenta indispensavel para a implantacao de um novo paradigma.Das grandes conferencias internacionais aos pequenos movimentos de bairro, o meio ambiente era assunto extremamente tratado nas rodas de conversas dos seres humanos. Antes do fim do mundo, na virada do seculo, livros, filmes, documentarios, series de TV , jornais e revistas tratavam a resolucao dos problemas ambientais como o novo desafio da humanidade. Surgiram propostas para inclusao do tema no curriculo escolar, como tambem de reformulacao teorica da educacao em si em seus pressupostos mais basicos ( afinal de contas, toda educacao e ambiental, nao e mesmo?)Mas qual impacto que esse movimento de final de seculo causou na forma de interacao do ser humano com seu meio? Qual tipo de consciencia se sobrepos aos modelos economicos destrutivos utilizados ate entao?Assistimos, recentemente no congresso brasileiro, um triste exemplo de como as questoes ambientais se tornaram moeda de troca em disputas politicas de poder, e demonstracoes ainda mais tristes de que o modelo desenvolvimentista esta de novo de vento em popa, devido ao novo quase milagre economico e a ascensao das classes D e C ao status de classe media.Com a falencia de regimes comunistas por todo o globo, parece que a sociedade de consumo se estabeleceu de vez como com base para a felicidade suprema da humanidade. Da mesma forma, a questao ambiental de repente se resumiu a acoes de markerting empresarial para atrair consumidores para produtos ambientalmente saudaveis.Estamos realmente assumindo nosso papel de consumidores planetarios, e o conceito de cidadao ficou relegado aos discursos mais retrogrados como elemento discriminatorio entre humanos que consomem e os que querem consumir.Nao nego aqui meu papel de consumidor. Mas ao colocar esse fator no topo das preocupacoes humanas esquecemos do valor da arte, da cultura, do pensamento, e ate da ciencia como construcao de uma sociedade.Vivemos assim a sociedade da demanda. O fim do sec. XX nos mostrou efetivamente os impactos ambientais e suas consequencias para o equilibrio do planeta. Nos deu a chance de vislumbrar uma nova forma de viver, integrando o espiritual e o ambiental na vida diaria, promovendo a volta do sagrado a natureza e revalorizando conceitos como integracao, cooperacao, altruismo, respeito, diversidade.No inicio do seculo XXI, a beira do colapso dos sistemas ambientais, voltamos a ter uma visao utilitarista e economica da natureza, classificando-a como recursos, servicos, commodities e por ai vai. Claro, sao subterfugios importantissimos para colocar a pauta ambiental dentro do contexto politico-economico-cultural tanto quanto perfumes da Amazonia e roupas de garrafa pet em grandes desfiles de modas funcionam como balizas da sustentabilidade.Este texto nao tem a prepotencia de querer avaliar o estado da arte da educacao ambiental no mundo, nem de estabelecer diretrizes e parametros para o seu desenvolvimento. E apenas e simplesmente o relato apaixonado de um educador ambiental falido, que tem compartilhado com outros suas frustracoes e angustias, e tem tentado reestabelecer para si mesmo as bases