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Saia e feche a portaou nao saiaMas nao deixe-a aberta se sairalguem pode entrarE se ninguem entrarfico sozinho em casaVoce sabesou como uma criancavou enfiar o garfo na tomadabeber agua do aquariocontinuar te amando...Shhhhhalguem entrou Como o jogolembro de voce e percoMe percoem pensamentos sobre vocePerdiPerdiPerdiPerdiPerdiAd infinitum Lembro como eu sempre acertava as coisasO momento certo de decidir te verA hora de me abrirO que falarComo agirO dia de voltarSempre soube como serO que fazerVoce me roubou essa habilidadeTanto amor me deixou perdidoEstou abandonado numa florestaCom arvores iguaisVoce entrou ali comigoE me deixou sozinhoHoje sei de mais nadaErros E dificillembrar de vocesem pensar"eu te amo"Eu nuncame senti tao amadoeamei tanto assimIsso nunca foi necessariomas no fimeu suplicava"nao desista de mim"......Agora senti o seu cheiroDo nadaE engracado como cheiros trazem lembrancas. Dessa vez uma especifica veio a tona.Eu acordando antes de voce, como sempre. Olhando pro lado e te vendo dormindo, linda, como sempre.Te faco carinho, te beijo, te faco acordar com delicadeza. Voce olha pra mim, sorri, estica os bracos enquanto diz "bom dia" com sua voz de recem acordada. Voce parece feliz, mesmo tendo o sono interrompido. Parece feliz por ter sido acordada por mim. E eu te olho com meu sorriso bobo, orgulhoso, encantado, apaixonado. De quando e essa lembranca? Essa cena aconteceu tantas vezes...Agora eu choro. De saudade, nostalgia, tristeza por nao ter mais isso.Antes eu chorava. De felicidade por ter encontrado alguem como voce.A mesma lembranca agoracausa o sentimento opostoQuebrado como o Coliseume sinto em romA Seguir em frente e dificilporem mais aindae esquecerMas e precisoquando se e deixadoamando sozinhoComo aquele pensamento embaracoso que sempre voltae te deixa malNao preciso ser lembradode que isso existeporque eu ja lembroa toda horaSe nao ha mais amorde-me meu tempoEnquanto eu passo pela sua ruanao olhe pela janelaPuleEu te seguroE fazemos o caminho de volta Senti como se tivesse acertadoos numeros da loteriaeu era amadopela mais linda guriaAproveitei bemcuidei bastante do meu premiopor ela eu fui aleme ainda iria por mais de um milenioMas entao acaboua bolsa quebroue tudo que investiagora vale menos que um caquiPodre Todo dia eu sou levado novamente ao tempo em que descobrimos nosso amor. Lembro sempre de como eu fiquei bobo e feliz quando soube que voce tambem gostava de mim.Felicidade, inclusive, hoje em dia e algo que eu ja nao recordo como e. Dizem que devemos aprender a ser felizes sozinhos antes de tudo, mas eu nao consigo sem voce.Sem voce eu fico mais do que sozinho. E como se eu nao existisse. E um limbo. Eu nao lembro mais como era a minha vida antes de te encontrar. Eu so me sinto EU quando estou com voce. Mesmo distante, mesmo somente amigos, sua companhia me transforma.Mas agora eu choro. Enquanto escrevo isso e voce nao esta aqui. Enquanto eu te amo e voce esta por ai. Enquanto eu me desmancho e voce sorri. E o motivo do seu sorriso nao tem nada a ver comigo.Continuo na torcida de que um dia voce sinta minha falta, mesmo que so uma fracao da falta que sinto de
Morri de Sunga Branca: PAREM AS MAQUINAS! Encontre o Erro: Estreia de Em FamiliaGostaria de saber quem e o responsavel pela caracterizacao dos personagens da fase anos 80 da nova novela. Lembro que nao existia cabelo pranchado nem fio reto. A moda era franja repicada tipo poodle e Cabelinho tipo Jo Penteado. SAIU OS NOMES DOS VENCEDORES.AGRADECO A TODOS OS MEMBROS POR COMPARTILHAREM E AJUDAREM A DIVULGAR O BLOG... GOSTARIA DE PODER OFERECER O PREMIO A CADA UM DE VOCES MAS.........TEREMOS UM NOVO SORTEIO PARA O DIA DAS MAES , TORCO POR TODOS!!! ABRACOS * ADRIANA TEIXEIRA * SIMONE GOMES Ola pessoal o Sorteio de Pascoa sera dia 05/04. Boa Sorte!!!!! O GANHADOR DO SORTEIO PODE ESCOLHER ENTRE BOLO PAO DE MEL OU OVO DE PASCOA DE COLHER!!!! O BLOG ESTA COMEMORANDO 6 MESES DE VIDA.... MUITO FELIZ EM PASSAR O QUE APRENDI E ACREDITO QUE A VIDA COM ACUCAR E AFETO E BEM MAIS GOSTOSA.HOJE O BLOG E ACESSADO POR PESSOAS DE VARIOS PAISES E POR VOCES QUE E A RAZAO DELE EXISTIR!!! ABRACOS . Dia frio e chuvoso de inverno e bem nostalgico...nos leva a infancia quando nao podiamos brincar na rua e a mamae fazia uma gostosura simples e caseira para dar mais sabor ao dia .Receita deliciosa as criancas vao gostar!!!!INGREDIENTESMASSA4 ovos 1 xicara de cha de leite1 colher de sopa de manteiga 2 xicaras de cha de acucar2 1/2 xicaras de cha de farinha de trigo 1 colher de sopa de fermento em poCARAMELO2 xicaras de cha de acucar1/2 xicara de cha de agua6 bananas nanicas madurasModo de preparoLeve ao fogo baixo o acucar ate caramelar, despeje o caramelo sobre uma forma, corte as bananas na diagonal e forre a forma com elas. Bata os ingredientes da massa na ordem acima , despeje sobre as bananas. Leve ao fogo medio ate dourar as superficie e com um palito veja se esta no ponto. Ate a proxima!!! Ola pessoal o Sorteio de Pascoa sera dia 05/04. Boa Sorte!!!!! Chegou a epoca de morangos...trouxe uma receita de cheesecake com base de ricota e calda de morango que pode ser substituida por frutas vermelhas ou goiaba. Faca para o fim de semana!!! Abracos INGREDIENTESMassa1 pacote de bolacha de maisena100 gramas de manteiga sem sal ou margarinaRecheio400 gramas de ricota peneirada1 lata de leite condensado1 lata de creme de leite sem soro3 gotinhas de essencia de baunilha1 envelope de gelatina sem sabor Geleia de morango2 bandejas de morango1 xicara de cha de acucarsuco de um limaoModo de preparo:Triture a bolacha em um processador ou liquidificador. Em um recipiente, misture a manteiga ate formar uma especie de farofa. Distribua a farofa na forma, apertando bem ate forrar todo o fundo. Depois disso, leve para a geladeira por 30 minutos.No liquidificador, coloque o creme de leite, o leite condensado, a ricota e as gotinhas de baunilha. Bata ate obter a consistencia de um creme. Dissolva a gelatina e misture ao creme. Recheie a torta. Leve de volta a geladeira por 2 horas.Corte os morangos em pedacos. Em uma panela, junte os morangos, o
Receitinha da minha tia Socorro, tambem o doce preferido da minha mae que sempre o faz nas reunioes em familia. Docinho bom para as festas de junho!!Ingredientes1 lata de leite condensado1 coco fresco ralado ou 1 pacotinho de 100g1 1/2 xicara de cha de acucar1 colher de manteigaModo de preparoEm uma panela de fundo grosso, (se nao tiver use a panela de pressao) coloque os ingredientes em fogo baixo e mexa ate a massa soltar do fundo da panela. Unte com manteiga uma forma de bolo ou a pia (se for pedra) e despeje a cocada. Quando estiver cristalizando na superficie corte em pequenos pedacos.Espere esfriar um pouco e as retire com a ajuda de uma espatula ou faca. BOLO DE MILHO DE LATATestei algumas receita ate chegar nessa , que alem de facil demais e rapida e acredito que tenha tudo em sua casa. Bata o bolo e coloque a agua do cafe no fogo , sentira o sabor e cheiro de Minas entrar pela sua casa...e so quem conhece sabera do que estou falando.INGREDIENTES3 ovos grandes1 lata de milho verde com agua mesmoUse a lata como medida1 medida de leite 1/2 medida de oleo ou 2 colheres de manteiga2 medidas de acucar2 medidas de milharina 1 colher de sopa de manteiga1 colher de sopa de fermento em poModo de preparoReserva a milharia e o fermento, bata os outros ingredientes no liquidificador por 1 minuto e acrescente os que estao reservados, bata tudo. Coloque em uma forma untada no forno medio pre aquecido.Com um palito verifique se sai sequinho. Pronto!!! O educador tem um papel fundamental na desconstrucao de ideias ultrapassadas que permeiam a nossa sociedade atual. Segundo nos diz o mestre Paulo Freire "Faz parte igualmente do pensar certo a rejeicao mais decidida a qualquer forma de discriminacao. A pratica preconceituosa de raca, classe, de genero ofende a substantividade do ser humano e nega radicalmente a democracia". Entre as quais se destacam: o racismo e o etnocentrismo. Racismo e o preconceito de um grupo racial, enquanto etnocentrismo e uma visao onde nosso grupo e tomado como centro de tudo e todos os outros sao pensados e sentidos atraves dos nossos valores. Cabe ao educador como construtor do saber junto com o educando, trazer aos mesmos os meios disponiveis para que sejam superadas as referidas ideias. HABILIDADES E COMPETENCIAS 3 E 4 CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SEGUNDO OS PCN SBy Isac Silva de Almeida.E tarefa do educador, todos os dias, de qualquer modo, de todos os jeitos, formar o jovem para ser sujeito, protagonista da sua historia. Educar o jovem cidadao para ser melhor como gente, desenvolver sua humanidade, sua espiritualidade formando-o para participar ativamente do processo de transformacao social. (Regina Lucia Barros Leal da Silveira).1) Conceito (Habilidades e Competencias)*Habilidades: acao fisica ou mental que indica a capacidade adquirida. Devem ser desenvolvidas na busca das competencias.*Competencias: Conjunto de habilidades desenvolvidas em harmonia que caracterizam uma determinada funcao.2) Ensino de Historia no 3 Ciclo do Ensino FundamentalOs alunos neste ciclo, ja adquiriram tanto na escolaridade anterior quanto no convivio social um conjunto
EVANS-PRITCHARD, E. E. Bruxaria, Oraculos e Magia entre os Azande. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005. p. 33-48. Pesquisa que se propoe a dar uma visao antropologica, dentro da estrutura social dos Azande, sobre Bruxaria, Oraculos e Magia. A maior preocupacao entre os Azande e a bruxaria, denominada de Mangu. Diferem bruxo e feiteceiro, sendo que o primeiro utiliza seu poder atraves de ato psiquico, o segundo atraves de rituais e drogas. Para auxilia-los eles utilizam a consulta ao Oraculo de Veneno e os advinhos. Todo Azande e instruido desde pequeno acerca de bruxaria, por isso, e um assunto que esta no constante dialogo. Alem disso os Azande sao autoridade nesse assunto, basta um curto espaco de tempo com os mesmos para constatar-mos tal afirmacao. A crenca de que a bruxaria e uma substancia encontrada no corpo dos bruxos esta presente nos povos da Africa Central e Ocidental. Perquirindo os nativos acerca da localizacao, o autor acredita que seja o intestino delgado. A bruxaria e hereditaria, e passada de homem-homem e mulher-mulher, ela e transmitida ao filho do mesmo sexo do bruxo. Dentro das crencas de procriacao, o sexo do filho vai depender da forca psiquica de seus genitores, alem disso o filho vai herdar algumas das caracteristicas dos pais, como por exemplo, o sexo, a alma corporea e a substancia-bruxaria. A nocao de bruxaria dos Azande encontra dentro da nossa logica certa contradicao, pois eles se unem atraves de ligacoes em linha masculina, e, segundo eles, sao considerados bruxos apenas os parentes paternos mais proximos de um bruxo reconhecidos. O filho de um bruxo, mesmo com a substancia-bruxaria pode nao utiliza-la, se assim o quiser. A bruxaria e tratada na sua individualidade. Quando o Oraculo de Veneno e consultado, nao ha interesse em saber se alguem e ou nao bruxo, mas sim se alguem lhe esta fazendo bruxaria. A morte, resultado de bruxaria, e vingada atraves da magia de vinganca, tao logo o bruxo e morto, o assunto e esquecido. O nome das vitimas de magia de vinganca, em tese, e guardado em segredo, apenas os parentes e os principes tem conhecimento, porem e um . Os Azande tem certo receio com as pessoas mais idosas, pois quanto mais velho um bruxo, mas poderoso ele e, por conta disso, uma crianca nunca e acusada de bruxaria. O acesso ao oraculo do veneno so e permitido aos mais velhos e apenas aos homens. Quando existe suspeita de bruxaria, o principe local envia uma asa de galinha ao suposto bruxo. Algumas pessoas nao podem ser acusadas de bruxaria, como o Rei, os Principes e a aristocracia local. Em caso de homicidio, alem do oraculo familiar e necessaria a confirmacao com o oraculo do principe, que e a ultima instancia. O ataque de um bruxo pode ocorrer a qualquer momento, sem hora determinada, contudo, a maioria prefere a noite, onde o bruxo projeta a alma da bruxaria e ataca a alma dos orgaos da vitima. Esse ataque tem quer ser direcionado e proximo da vitima. Para poder escapar a vitima deve deixar o
lugar de focar o atendimento clinico, segregando os alunos, a orientacao correta e dar apoio aos professores regentes e permitir que eles e seus colegas especialistas trabalhem cada vez mais em conjunto. Deve haver uma estrutura necessaria para que isso ocorra.Oferecer educacao de qualidade significa fazer adaptacoes fisicas e pedagogicas. Cabe ao professor reconhecer essa noa funcao e brigar pelos recursos necessarios.Reunioes semanais de planejamento, sala de apoio a inclusao, preparar provas em braile, provas orais e ajuda de colegas sao algumas das medidas que pode mser tomadas pela comunidade escolar.Nao ha um manual de instrucao para a escola ser inclusiva, mas e essencial que a equipe se una para trabalhar e prol da aprendizagem.Boa experiencias de rede publicas inclusivas sao as do estado do Parana e do municipio de Belo Horizonte/MG, ha mais de 10 anos encaminhando alunos com deficiencia a escolas regulares, inclusive com o envolvimento da familia nas atividades escolres.A estrutura adequada, ninguem discorda, e essencial para criar uma escola inclusiva. E essencial definir um bom planejamento. Criatividade e boa vontade dos professores, embora importantes, podem nao ser suficientes para que o aluno com necessidades especiais se desenvolvam como poderiam. E preciso sistematizar os conhecimento nessa area.Referencias: Revista Nova Escola, Ano XXII, no 206, Outubro/2007, Editora Abril, pags. 38 a 45.
XIX, temos redes, catres e jiraus. Cama de Goncalo Pires, 1620, Sao Paulo, tinha a melhor cama, com a visitacao do ouvidor, a camara tomou a forca a cama do mesmo. Inicio do sec. XIX, maior sofisticacao nas mobilias e no aparato das casas, adotado pelas familias mais abastadas. Excecoes ao quadro geral (do acima), por exemplo, Engenho de certo capitao-mor do Para, 1763: casas magnificas e adornadas ao estilo da corte, com cadeiras de veludo, cortinas de damasco, papeleira, comodas e cantoneiras com servico de baixela e porcelana. Coronel Costa de Aguiar, comentarios sobre a decoracao do seu gabinete, mencionado em Cadernos de assentos: uma mesa de arariba, com sete gavetas e competente ferragem fina. Em outros casos vemos claramente o cuidado com o refinamento de certos aposentos, como a sala de jantar. Vilhena: morada rural choupana 2 ou 3 esteiras, mesa e 3 pedras servindo de fogao. Tollenare, sec. XIX, senzala do Engenho Salgado no Recife: uma esteira, uma cuia ou cabaca e as vezes alguns potes de barro e andrajos, eis toda a mobilia de um casal negro. O sentimento e da intimidade dos menos abastados mais visivel do que os mais abastados, pois e no seio familiar que ocorrem tais sentimentos. Relatos sobre a vida intima nas devassas eclesiasticas e denuncias ao Inquisidores. Emanuel Araujo, analisando-as: sao os depoimentos que revelam a existencia de comunicacao direta entre as residencia, nao se tinha intimidade entre os mais humildes. A falta de mobilia pode ser explicado pela falta de recursos (R$) e ausencia de artesaos. Nos seculos seguintes nao podem ser explicados. Os portugueses que aqui chegavam, como no caso do Marques do Lavradio, queriam tao logo pudessem retornar a Metropole, seja por causa do clima, ou por causa da falta da infra-estrutura que nao tinha. SOCIABILIDADE E COSTUMES DOMESTICOSFORMAS DE SOCIABILIDADE NO AMBIENTE DOMESTICO (p. 113 a 118) No primeiro paragrafo observo com muita clareza as ENTRADAS SOLENES, as formas de socializacao ocorriam fora do ambiente domestico, nestes primeiros seculos da colonizacao, as festividades realizadas tanto pela Coroa quanto pela Igreja reunia a populacao local, existia todo um cuidado em preparar as casas e a propria participacao popular. Fernao Cardim, sec. XVI: de um cousa me maravilhei nesta jornada, foi a grande facilidade que tem em agasalhar hospedes, porque a qualquer hora da noite ou dia que chegavamos em brevissimo espaco nos davam de comer a cinco da Companhia. Tambem Antonil, confirma a hospitalidade dos brasileiros. A igreja desempenhava a mesma funcao que as festas publicas, nas vilas e nos arraiais, ou nas fazendas quando senhores e escravos se reuniam para fazer suas oracoes. Tanto ricos quanto pobres o dia era determinado pela luz do sol, com as velas, alem de serem raras, nao duravam muito. A introducao dos sistemas de iluminacao provocaram mudancas de sociabilidades. Inventario de Antonio da Silveira, 1613, Sao Paulo: 4 baralhos de cartas. Cadernos de assentos, Coronel Costa Aguiar, Santos/SP, final sec. XVIII: baraquinha com jogos de damas e carta de madeira de cores embutidas. Vemos claramente que os jogos foram formas de lazer
e sociabilidade na colonia. Poucos sabiam ler, alguns bandeirantes sabiam apenas assinar seus nomes, corroborando a tese de que os jogos, reunioes e visitas, foram as principais formas de sociabilidade na colonia. Ambrosio Fernandes, Dialogos das grandezas do Brasil, em Pernambuco, as mulheres tinham o costume de visitar amigos e parentes. No periodo colonial vemos claramente que no campo ha a distancia entre as moradias, enquanto na cidade temos a proximidade, temos a visita sem cerimonia. As visitas informais duram ate hoje. Henry Koster, Sao Luis/MA, sem convite conforme o costume. Saint-Hilaire, quartel do sec. XIX, em Porto Alegre as mulheres nao se escondiam, faziam numa tarde de doze a quinze visitas. Entre o final do seculo XVIII e inicio do XIX, iniciou-se uma preocupacao com o cerimonial, para se adequar ou aproximar do estilo europeu. Luccock, Sao Joao Del Rei/MG, atividades ao anoitecer, jogos de cartas e dancas grupos de jovens, na casa de amigos. Marques de Lavradio, Rio de Janeiro, critica as vestimentas utilizadas, estavam fora de mora e das ocasioes pelos habitantes utilizadas. As festividades religiosas tinham bastante participacao popular, o Natal, Pascoa, d. frei Joao de Sao Jose Queiroz, 1761, Guama/Para, grandes comemoracoes numa fazenda; ja Debret, 50 anos depois; Henry Foster, festas de aniversario e batizados; John Mawe, inicio sec. XIX, destaca a Semana Santa, festas de varios santos, votos da freiras, funerais. Nesses momentos a casa se voltava para a rua, os que nao participavam, ficavam na sacada das casas, ficada tenue a divisao entre privado/publico.COSTUMES DOMESTICOS (p. 119 a 132) Os costumes domesticos tiveram que ser adaptados a realidade da colonia. Sergio Buarque de Holanda retrata a influencia indigena, em Sao Paulo, dos primeiros colonos para se adaptarem a realidade, tiveram que aprender a viver na colonia, muitas vezes atraves de experiencias dolorosas. Nao somente a natureza desconhecida como a distancia da metropole impunha aos colonos, os habitos e modas. A falta de recursos ou abastecimento precario impunha o aprendizado com os nativos/gentios da terra. Importancia da mulher, as indias ensinaram como socar o milho, preparar a mandioca, trancas as fibras, fazer redes, e moldar o barro, posteriormente tiveram como aliadas as escravas negras. E importante destacar que a presenca feminina nao se restringiu a vida domestica, muitas participaram de bandeiras, junto com o marido nas aventuras e no trabalho. Nas casas, a mulher comandava todos os afazeres domesticos, asseio e limpeza da casa, preparacao dos alimentos, comandava as escravas e indios producao caseira, criacao para se tornarem maes e esposas. Referente a Inquisicao na Bahia, no seculo XVI, as mulheres foram alvo preferido de acusacoes de praticas judaicas, observavam as vizinhas, a guarda do sabado, forma de amortalhar o corpo de falecido, muitas vezes eram mulheres crista-nova, que se casaram com cristaos-velhos, mas permaneciam com as praticas. Inez Fernandes, crista-nova, casada com Balthazar Leitao, guarda do sabado, denuncia de uma escrava.
brasileiro tem denuncias de exploracao sexual de criancas e adolescentes. Inclusive o Brasil tem fama internacional por causa da referida situacao. Segundo os historiadores o comercio sexual intensifica no momento de transicao evolutiva de uma sociedade, quando esta tem um brusco aumento populacional, urbano e migratorio, como no imperio romano, no Japao de 1700, na Europa de 1800 e, hoje, no Sudeste Asiatico. A principal preocupacao dos paises bem como da Organizacao Mundial as Saude e com a proliferacao das Doencas Sexualmente Transmissiveis, para isso criou projetos de conscientizacao. Atualmente a atividade e regulamentada em alguns paises, como a Alemanha, Holanda, Nova Zelandia, certas cidades do Estado de Nevada (EUA) e algumas regioes da Australia, com algumas restricoes, como o recolhimento de impostos para o estado, idade para o exercicio da profissao, dentre outros. O cliente passa a ser atendido sem sair de casa, por telefone e pela internet. REFERENCIAS: BRASIL, Jaime. Historia da Prostituicao, em a Questao Social, disponivel na internet, no site: www.antropologia.com.br/pauloapgaua/trab/prosti.pdf, acesso em 11/03/2011; DUARTE, Karla Verena Rabelo. Prostituicao no Espaco Urbano em Transicao de Salvador (1889-1930), disponivel na internet, no site: http://histriadabahiaiii2010imyblog.wordpress.com/temas/prostituicao-feminina/, acesso em 10/03/2011 PEREIRA, Patricia. As Prostitutas na Historia De deusas a escoria da humanidade, disponivel na Revista Historia Viva, disponivel na internet no site: http://historianovest.blogspot.com/2009/03/as-prostitutas-na-historia-de-deusas.html, acesso em 11/03/2011; Revista Aventuras na Historia, Edicao 76, novembro de 2009. Sites (acesso em 11/03/2011): http://pt.wikipedia.org/wiki/Prostitui%C3%A7%C3%A3o_no_Brasil http://pt.wikipedia.org/wiki/Prostitui%C3%A7%C3%A3o http://pt.wikipedia.org/wiki/Corrup%C3%A7%C3%A3o_de_menores http://pt.wikipedia.org/wiki/Rufianismo http://pt.wikipedia.org/wiki/Moulin_Rouge 1 Licenciado em Historia pela FTC EAD. Pos-Graduando em Historia Social e Economica do Brasil pela Faculdade Sao Bento da Bahia.E-mail: isacsilvadealmeida@hotmail.com
possam ser atendidas e aonde elas possam desenvolver-se em um ambiente enriquecedor e estimulante do seu desenvolvimento cognitivo, emocional e social. O que e educacao inclusiva? Temos de saber aonde queremos chegar para encontrar um caminho possivel e viavel. Nao existe o caminho, mas caminhos a escolher ou criar. E a escolha ou criacao e sempre correr riscos. Mas falta um dado relevante, saber aonde queremos chegar e fundamental, mas para que o nosso trabalho/percurso seja viavel, devemos, antes de comecarmos a caminhada, saber de onde partiremos, onde nos encontramos, onde estamos (qual e a nossa situacao atual). Por isso, devemos, primeiro, perguntarmos o que entendemos quando ouvimos falar de educacao inclusiva. O que entendemos por Educacao? O que entendemos por Inclusao?.Educacao: Processo de desenvolvimento da capacidade fisica, intelectual e moral da crianca e do ser humano em geral, visando a sua melhor integracao individual e social (Aurelio).Porem, mais do que seu significado, queremos saber do seu sentido, da sua utilidade. Para alem do Que e do Por que, queremos saber do Para que e do Como. Entendemos educacao como um movimento organico e harmonico, um constante nascer, um aparecer, um eterno tornar-se, um devir na sua mais alta potencialidade. (REYES, Da Educacao). Ou seja, educacao nao e um conceito ideal e imutavel. O que se entendia ontem sobre educacao pode nao mais ser valido hoje. Aurelio falava de integracao; hoje falamos de inclusao.Inclusao: Ato ou efeito de incluir, isto e, de compreender (entender alguem, aceita-lo como e), abranger (conter em si, mas tambem, apreender, perceber, entender, alcancar, atingir); em estudos da linguagem, inclusivo se diz da 1a pessoa do plural, que inclui o falante e o ouvinte. (no nosso caso, professores e alunos).O termo "necessidades educacionais especiais" refere-se a todas aquelas criancas ou jovens cujas necessidades educacionais especiais se originam em funcao de deficiencias ou dificuldades de aprendizagem. Muitas criancas experimentam dificuldades de aprendizagem e portanto possuem necessidades educacionais especiais em algum ponto durante a sua escolarizacao.