A constituicao de 1988 representa um marco para sociedade brasileira, pois a cidadania e definida como um dos principios basicos da vida, onde o cidadao possa exercer seu papel na construcao da democracia social. As instituicoes, como as escolas, e os atores sociais precisam estar comprometidos coma formacao cidada.A formacao cidada deveria ser uma das preocupacoes primordiais da escola. Gadotti (2001) define cidadania como a consciencia de direitos e deveres da democracia e defende uma escola cidada como a realizacao de uma escola publica e popular, cada vez mais comprometida com a construcao de uma sociedade mais justa e igualitaria. Para isso, a escola deve propiciar um ensino de qualidade, buscando a formacao de cidadaos livres, conscientes, democraticos e participativos.E isto que se espera da cidadania moderna, um cidadao sempre alerta e bem informado, critico, criativo, capaz de avaliar suas condicoes sociais, economicas, dimensionar sua participacao historica, reconstruir suas praticas participar decisivamente da sociedade e da economia. (DEMO, 2002, p. 34).A escola precisa entao, repensar a formacao de seu aluno, ajudando-o a tomar o rumo para a idealizacao de sua propria vida, resgatando o poder politico da populacao na elaboracao de valores sociais calcados na emancipacao humana e na vontade democratica. Esta e feita por meio da escola baseada na democracia, assumindo a implantacao de uma gestao mais participativa, pressupondo que seus alunos, professores e pais tenham a capacidade de participar efetivamente do processo de formulacao de acoes pertinentes a sua resolucao. (ARAUJO, 2005)Segundo Galvao (2003, p, 01) a educacao para a cidadania pretende fazer de cada pessoa um agente de transformacao. A educacao escolar alem de ensinar o conhecimento cientifico, deve assumir a incumbencia de preparar as pessoas para a cidadania. Isso exige uma reflexao que possibilite compreender as raises historicas da situacao de miseria e exclusao que vive boa parte da populacao.A formacao politica que tem no universo escolar um espaco privilegiado deve propor caminhos para mudar as situacoes de opressao. Muito embora outros segmentos participem dessa formacao, como a familia, ou os meios de comunicacao, nao havera democracia substancial se inexistir essa responsabilidade propiciada, sobretudo pelo ambiente escolar (GALVAO, 2003, p. 01).Lakatos (1999) destaca que democracia e a filosofia ou sistema social que sustenta que o individuo pela sua condicao de pessoa, independentemente de raca, cor, sexo ou religiao, deve participar dos assuntos da comunidade e exercer nela a direcao que lhe corresponde. A participacao e o primeiro passo para consolidar uma democracia capaz de garantir os direitos de todos os cidadaos. A escola precisa esta ligada a ideia de liberdade, democracia e cidadania. A escola nao pode preparar para a democracia a nao ser que tambem seja democratica. Seria contraditorio ensinar a democracia no meio do autoritarismo. E preciso que o ambiente escolar tenha um carater democratico e participativo, que reconheca e respeite os interesses e perspectivas particulares.Participacao e um dos cinco principios da democracia. Segundo o sociologo Herbert de Souza (2005) sem ela, nao e possivel transformar em realidade, em parte da historia humana, nenhum dos outros principios: igualdade, liberdade, diversidade e solidariedade. Nesse sentido, a participacao