Telefone sem fioBolha de sabao Inserindo a Matematicana Educacao InfantilExistem muitas formas de conceber e trabalhar com a matematica na Educacao Infantil. A matematica esta presente na arte, na musica, em historias, na forma como organizo o meu pensamento, nas brincadeiras e jogos infantis. Uma crianca aprende muito de matematica, sem que o adulto precise ensina-la. Descobrem coisas iguais e diferentes, organizam, classificam e criam conjuntos, estabelecem relacoes, observam os tamanhos das coisas, brincam com as formas, ocupam um espaco e assim, vivem e descobrem a matematica. Contudo, e importante pensarmos que tipo de materiais podemos disponibilizar para as criancas a fim de possibilitar-lhes tais descobertas. Existem no mercado diversos materiais que podem ser utilizados pelos professores para enriquecer o contato com o universo matematico. Sao musicas, livros de historias infantis, encartes de revistas, brinquedos e jogos pedagogicos, que podem ser facilmente encontrados e que permitem a crianca o contato com os numeros, com as formas, com as quantidades, sequencias, etc. Alem desse material, e possivel que o professor crie seu proprio material de trabalho, confeccionando quebra-cabecas, sequencias logicas, desenvolvendo atividades com ritmo, oferecendo palitos e outros materiais, propondo jogos e brincadeiras e possibilitando a criacao das criancas.O importante e que o professor perceba que pode trabalhar a matematica na Educacao Infantil sem se preocupar tanto com a representacao dos numeros ou com o registro no papel, pode colocar em contato com a matematica criancas de todas as idades, desde bebes. Podemos pensar a matematica a partir de uma proposta nao-escolarizante, que permita a crianca criar, explorar e inventar seu proprio modo de expressao e de relacao com o mundo. Tudo o que temos que fazer e criar condicoes para que a matematica seja descoberta, oferecer estimulo e estar atentos as descobertas das criancas.Gabriela Guarnieri de Campos Tebet, Professora de Educacao Infantil da Prefeitura Municipal de Sao Carlos; Pedagoga e Mestre em Educacao pela UFScar. Trabalhei essa historinha com meus alunos da Educacao Infantil, Em seguida dramatizamos, foi muito intressante.Juntos refletimos a importancia de trabalhar em conjunto com uniao e solidariedade.Confeccionamos mascaras de EVA para todos os participantes.A galinha ruiva Era uma vez ... uma galinha ruiva, que morava com os seus pintainhos numa quinta. Um dia ela percebeu que o milho ja estava maduro. Se fosse colhido podia ser um bom alimento para todos. Entao, a galinha ruiva teve a ideia de fazer um delicioso bolo de milho. Todos deviam de gostar! Mas, dava muito trabalho colher o milho. Ela precisava de bastante milho. Quem poderia ajudar a colher as espigas de milho no pe? Quem poderia ajudar a debulhar todo aquele milho? Quem poderia ajudar a moer o milho para fazer a farinha de milho para o bolo? Entao pensou nos seus amigos e disse: - Quem me ajuda a colher este milho para fazer um bolo delicioso? - Eu nao, disse o gato. Estou com muito sono. - Eu nao, disse o cachorro. Estou muito ocupado. - Eu nao, disse o porco. Acabei de almocar. - Eu nao, disse a vaca. Esta na hora de ir brincar. Entao a