xXxCold, Cold.. so cold. Eyes, gestures, words, fire.Distance, cold, cry and rain.After a long time, coffe, movie...Hands, fire!The same fire.Why?I'll always keep asking this, anyway.xXx Pensar em minha feicaoPensar em afeicaoAfeicao que despertano coracaoFeicao. Face.O que eu represento emum sorriso.O que um sorrisorepresenta.Eu apresento um olhar,Represento um olhar,Represento alguem.Em um momento possoestar bem,E em um outro,Posso ser ninguem.Refletir no que sou,Refletir no que vejo,Refletir no que sinto;E num lampejo, nummomento,Rapido e sucinto,Parecerser alguem...Bem pra voce,Mas pra mim...Ninguem. Eu, Anna, organizando minha caixade e-mails, recebi dentre um assunto particular, em 22/10/12, esse fato contadopor um professor de Direito da UFMG e da Puc-MG, Bernardo Olive. A seguir, eleconta o fato de quando estudava na faculdade.Vejo uma mensagemmuito forte, ainda mais em relacao a este grandioso momento que passamos nonosso pais.Voce que le isto, retenha o que e bom.No comeco do novo semestre este professor, que irialecionar Introducao ao Estudo do Direito, entrou na sala e a primeira coisaque fez foi perguntar o nome de um aluno que estava sentado na primeira fila:- Como te chamas?- Me chamo Joao F., senhor.- Saia de minha aula e nao queroque voltes nunca mais! - gritou o desagradavelprofessor.Nosso amigo Joao (hoje, juiz aqui em Minas Gerais) estavadesconcertado. Quando voltou a si, levantou-se rapidamente, recolheu suascoisas e saiu da sala.Todos estavamos assustados e indignados, porem ninguem falou nada.- Agora sim! - e perguntou o professor - para que servemas leis?Seguiamos assustados porem, pouco a pouco, comecamos aresponder a sua pergunta:- Para que haja uma ordem em nossa sociedade.- Nao! - respondia o professor.- Para cumpri-las.- Nao!- Para que as pessoas erradas paguem por seus atos.- Nao!!- Sera que ninguem sabe responder a esta pergunta?!- Paraque haja justica - faloutimidamente uma garota.- Ate que enfim! E isso... para que haja justica. Eagora, para que serve ajustica?Todos comecavamos a ficar incomodados pela atitude taogrosseira. Porem, seguiamos respondendo:- Para salvaguardar os direitos humanos...- Bem, que mais? - perguntava o professor.- Para diferencar o certo do errado... Para premiar aquem faz o bem...- Ok, nao esta mal porem... respondam a esta pergunta:- Agi corretamente ao expulsar o Joao da sala de aula?Todos ficamos calados, ninguem respondia.- Quero uma resposta decidida e unanime!- Nao!!! - respondemos todos a uma so voz.- Poderia dizer-se que cometiuma injustica?- Sim!!!- E por que ninguem fez nada arespeito!?!- Para que queremos leis e regras se nao dispomos davontade necessaria para pratica-las?- Cada um de voces tem a obrigacao de reclamar quandopresenciar uma injustica.- Todos. Nao voltem a ficar calados, nunca mais!- Va buscar o Joao disse o meu querido mestre.Naquele dia recebi a licao mais pratica no meu curso deDireito.Quando naodefendemos nossos direitos perdemos a dignidade e a dignidadenao se negocia.Se ficarmos calados ao presenciarmos injusticaspraticadas com nossos semelhantes e possivel que, quando esta injustica ocorrerconosco, nao haja mais ninguem para nos defender. Quao fraco souFraco estou...A fadiga e o cansacoTomam minhaalmaCaminhei, percorri vales.Gritei, imergi em mares.Corri nos campos claros e escuros desta vidaOh vida, que se desfaz nos tempos!Meu socorro, onde esta?Ossos corroidos pelo tempo,Pelo desejo; querer... exercer...Exerci forca, mostrei vontade.Impetuosidade.Lutei com garra.Perdi.Cai.Me cansei...Sozinho fiquei,Como em