seculo XV e XVI, como investidores e financiadores das empreitadas.O segundo ciclo de acumulacao sistemica do capitalismo teria sido iniciado no seculo XVI, liderado pela Holanda e centrado no transito maritimo de mercadorias, com potencias hegemonicas controlando entrepostos para exercer dominio sobre mercados e zonas produtoras de materia-prima.O terceiro ciclo teria sido liderado pela Inglaterra, iniciado no seculo XVIII, baseado no controle do fluxo naval por meio de uma grande armada de guerra.O quarto ciclo teria se iniciado no seculo XX, tendo como potencia hegemonica os Estados Unidos da America, quando comecou um controle economico financeiro deste pais sobre o mundo, com intervencoes armadas em nacoes que se recusavam a se submeter ao modelo economico imposto.Segundo Arrigui, a derrota norte-americana perante o Vietna, na decada de 1980, macou o fim da hegemonia dos Estados Unidos da America e o surgimento de um novo lider a China, quando o sistema capitalista passou a sofrer um novo reajuste, ainda em movimento, marcando um novo ciclo no seculo XXI.Destarte, o seculo XX, com o fordismo, a especializacao das funcoes intensificou a compartimentacao do sistema educacional, indo na contramao do humanismo renascentista, estreitando o vinculo entre economia e educacao.A partir deste momento, a educacao ficou totalmente subordinada a economia, em outras palavras, passou a servir inteiramente aos sistemas economicos.A educacao foi pensada para servir interesses economicos e nao para contribuir para aprimorar a vida em sociedade ou aprimorar a economia.O sistema educacional passou a ter a obrigacao nao so de treinar a mao de obra, como tambem fazer girar a economia, formando mercado consumidor, elevando parcialmente o poder de consumo, atraves de individuos melhor qualificados tecnicamente.A educacao passou a se vista como um investimento economico que deve gerar retorno para o Estado, servindo a reproducao e manutencao do sistema capitalista vigente.Educacao e desenvolvimento.O desenvolvimento economico de um pais, dentro do ambito do sistema capitalista, esta estreitamente ligado a educacao, uma vez que formadora dos recursos humanos necessarios as sistema produtivo que faz a economia girar.Os recursos humanos de que um pais dispoe sao formados pela populacao economicamente ativa e pela populacao que esta sendo preparada para ingresso no mercado de trabalho ou esta a espera de vagas.Em um sentido contemporaneo, excetuando as pessoas que estao ativas ou ainda nao ingressaram no mercado de trabalho, o restante forma o que chamamos mao de obra de reserva.Sao individuos ja formados, muitas vezes com experiencia pratica, mas que, por um motivo ou outro, esta fora do mercado de trabalho.Pensando por este prisma, seria funcao da educacao criar condicoes para requalificar esta mao de obra, desenvolvendo e ampliando a distribuicao de renda.O sistema educacional deveria criar condicoes para formar mao de obra que renovasse os quadros, cada vez mais qualificada, para ingresso e recolocacao no mercado de trabalho.Entretanto, o desenvolvimento de um pais, teoricamente, envolve nao so a capacidade de producao, de atender, criar e aumentar a demanda por produtos; assim como desenvolver novas tecnologias.Justamente, neste ultimo item, onde entra a contribuicao da educacao novamente.Ao formar e requalificar mao de obra, a educacao deveria, simultaneamente, desenvolver novas tecnologias e conhecimentos,