Lutando arduamente comigo. Lutando arduamente para ser mais forte e mais feliz. Indo contra todos os meus pensamentos e sentimentos inadequados. Indo contra tudo que me educaram a pensar e ver. Agora e a hora da verdade, a grande hora onde mostramos a que viemos. Hora de superar a propria forca para deixar morrer o que nao nos serve mais. Transmutar. Nao vejo em sa consciencia nenhum problema em usar a beleza, e ate o nu como chamariz para midia.Agora desde que se tenha algo mais plausivel, elaborado para repercutir alem da propria simbologia plastica. Gostaria de aprofundar meus estudos sobre o movimento feminista no mundo, ate para poder opinar com mais consistencia sobre a questao. Mas nao precisamos saber muito para perceber que um movimento que opoem os moldes patriarcais machistas requer muita sabedoria para propor uma harmonia evolutiva. Do contrario, estariamos apenas repetindo os moldes machistas com um novo nome: feminismo.Nao basta mudar a cor da bandeira, mudar a voz, mudar o genero... ha de se ter bom senso.No entanto, dadas acomodacoes sociais aos conflitos politicos e humanitarios, grupos como o FEMEN servem ao meu ver para sacudir algumas discussoes importantes que andam engavetadas pela grande midia e tambem pela consciencia do senso comum.No link abaixo, uma maravilhosa carta de recusa de participacao as acoes de protesto do FEMEN.http://femenputecidxs.wordpress.com/2013/01/03/o-femen-e-eu/http://femenputecidxs.wordpress.com/2013/01/03/o-femen-e-eu/ http://www.youtube.com/watch?v=BMDzawLEW9Y http://www.cartacapital.com.br/politica/fab-passa-a-divulgar-informacoes-sobre-viagens-de-autoridades-2859.htmlEu posso reclamar do "pouco", dizer que tenho planos e metas, que quero e vou ficar rica. Mas a verdade mais pura e que entre as duas opcoes: 1-pensar apenas em mim e ficar rica e 2-ajudar a diminuir a miseria. Eu optaria por diminuir a miseria. Eu nao entendo porque me sinto melhor assim. Mas o sono e mais leve assim. Mesmo que essa raca infeliz insista em ficar com a opcao 1. Talvez um dia eu mude... Para iniciar este artigo, cuja meta e analisar aspectosreferentes a educacao matematica na escola infantil, trago um pequeno dialogoentre Sofia, de 4 anos, e sua familia. A brincadeira da vez, proposta pelamenina, era desafiar os adultos com contas: quanto e 2 + 2 + 3? Quanto e 3 + 4+ 5? Os adultos respondiam a uma pergunta e propunham outra do mesmo tipo. Apequena parava, pensava, fazia caretas, olhava os dedos, mas resolvia todas. Emcerto momento, ela decidiu propor contas dificeis e perguntou: Quanto e 11 +12?. Uma das pessoas perguntou: Mas voce sabe quanto e 11 + 12?. Ao que elarespondeu: Nao, ne? Eu so perguntei. Precisa de muitos dedos para calcular!.O que leva uma crianca dessa idade a se divertir propondocontas para os adultos? O que uma crianca precisa saber para enfrentar situacoesdesse tipo e decidir se vai ou nao resolver os desafios propostos? Comoconseguir despertar e manter o desejo de saber matematica? Ja vai longe o tempo em que ensinar matematica na educacaoinfantil confundia-se com atividades de seriacao, classificacao e sequenciacao.Tambem nao faz mais sentido o trabalho centrado em preencher folhinhas com numerosou marcar quantidades de objetos de um conjunto em um quadradinho. Para entender o interesse de Sofia, nao basta considerar oambiente familiar, nem tampouco que seja