NA PRIMEIRA SEMANA, trabalhamos a visualizacao de uma meta e o caminho para atingi-la. Comecamos com a meta de quem esteve em sala e discutimos o planejamento do aluno para atingi-la. Este e o ponto decisivo: qual o caminho para a mudanca que se quer.Assim, mais do que uma estrategia de coaching, nosso objetivo nessa primeira aula de 2017 era ilustrar a realidade da redacao: propoe-se uma questao-problema (estado atual) e cabe ao redator refletir sobre ela, analisa-la, selecionar dados relevantes e trabalha-los de modo a vislumbrar o "estado desejado". Da realidade a mudanca: essa e proposta de toda redacao do ENEM. Entao, faz sentido o fato de que a palavra "caminhos" no tema de 2016 deixou muita gente distante da nota desejada: "Caminhos para combater a intolerancia religiosa no Brasil".NA SEGUNDA SEMANA, proponho o desafio: o que voce faria se caisse um tema que lhe desse vontade de pegar seu material e sumir?! Melhor: como redigir sobre o pior tema que o ENEM ja propos? O grupo que atendi hoje, diante da lista do ENEM, elegeu como pior o de 2010: "O trabalho e a dignidade humana". Ouvi de uma aluna: estou aqui quebrando a cabeca para entender sobre o que tenho que escrever?Bom... A semana promete. Vamos ver quais os temas que os outros grupos apontarao como desesperadores, caso eles estivessem em sala de prova.________________Meu nome e Melania Costa, professora de redacao, jornalista e coach.Caso voce queira receber o diagrama que usei para trabalharmos do "estado atual" ao "estado desejado", posso enviar-lhe por e-mail. E so pedir aqui nos comentarios ou por mensagem pessoal.meu e-mail: prof.melaniacosta@lemmabrasil.com.brfanpage: MelaniaCosta.EscreverBemfacebook: Enem & Vestibulares - Portugues e Fundamental!wpp: 31 9988-9610 Conversei hoje com uma estudante que queria saber se trabalhamos interpretacao de texto em nossos cursos. A queixa que me trouxe: Perdi varios vestibulares por dificuldade na interpretacao de textos. Triste, mas nao incomum e ja e um grande passo identificar a raiz do problema. Muitos alunos, do fundamental a universidade, sofrerao com fracassos continuos em varias areas, especialmente nas humanas, pela dificuldade de compreender o texto. Qualquer texto. De qualquer area: um grafico, um mapa, uma charge, um poema, um artigo ou uma mensagem nas redes sociais. Torres de Babel.Ha dados assustadores sobre a falta dessa habilidade ou competencia. Dos academicos do Pais, 38% sao considerados analfabetos funcionais. Entre os alunos do ultimo ano do Ensino Medio da rede publica, 78,5% nao apresentaram proficiencia minima em leitura. E mais assustador ainda o sofrimento dos alunos que nao entendem o que fazer a respeito.Pontos pacificos.Sim, e possivel ensinar interpretacao de textos.Sim, quanto mais se interpreta, maior o acervo para interpretar.Sim, quanto antes melhor. Nas nossas salas, temos alunos do primeiro ano do ensino medio ao pre-vestibular.Sim, interpretar textos inclui cinema, teatro, musica, publicidade, graficos, mapas. Dai, Linguagens e seus Codigos, nome da prova fechada do ENEM, na qual se inclui Portugues e Literatura.Sim, compreender o texto dado, o texto da pergunta e os textos das respostas favorece seu desempenho em todas as areas.Voltemos aquela aquela estudante que me disse ter perdido vestibulares pela dificuldade