frequentam alguma comunidade de relacionamento. Ja 40% dos entrevistados utilizam o MSN para conversar com os amigos, 20% possuem seu blog e nenhum dos entrevistados possui seu fotolog. Com relacao as expressoes mais utilizadas na internet, obtemos o seguinte: 100% dos entrevistados afirmam conhecer as expressoes insert, backup, page up, byte, e LAN house; 80% conhecem as expressoes home, backup, delete, CPU, Hackers, laptop, nerd, backspace, insert,page up, enter byte e LAN house; por outro lado, 60% conhecem tambem o significado de blog, JPG, AVG, cyber. Averiguando os numeros deste terceiro grupo percebe-se que ha um grande numero de termos em ingles que sao conhecidos pelos entrevistados e, mesmo tendo uma variacao significativa entre os entrevistados com nivel superior e nivel medio, na mesma faixa etaria, nao percebi uma grande disparidade quanto ao entendimento das expressoes em ingles.CONCLUSAO Com a analise dos numeros obtidos atraves dos questionarios aplicados em varios ciberespacos de Porto Velho, nota-se que a grande maioria dos entrevistados possui um bom entendimento dos termos em ingles utilizados na internet. No entanto, ha uma grande lacuna entre o que muitos dos professores de lingua inglesa ensinam em escolas regulares e cursos livres de idioma e os que poderiam ensinar em suas aulas tornando-as mais eficazes. Poderia-se aproveitar esse gigantesco interesse pela internet como suporte nas aulas, mas geralmente o que se percebe e que nao ha um estudo quanto a utilizacao destes termos nas aulas de lingua inglesa, principalmente porque os livros didaticos, na grande maioria, nao trazem um estudo direcionado para essa finalidade. Precisamos estar cientes de que a lingua inglesa nos ciberespacos e uma realidade. Por esta razao, os cursos de Letras, que formam profissionais para o ensino deste idioma como uma segunda lingua, deveriam preparar seus academicos para esta realidade. No entanto, nao e o que geralmente se tem presenciado, pois a maioria dos cursos de graduacao carece da disciplina de multimidia, onde os professores seriam capacitados a lidar com as ferramentas que formam a internet, e mais ainda, provocaria uma verdadeira revolucao na aprendizagem da lingua inglesa, despertando um grande interesse na maioria das pessoas que utilizam a internet. Pode-se observar atraves dos numeros e entrevistas feitos durante a visita aos ciberespacos que a maioria dos entrevistados nao acredita em seu potencial, em se tratando de entendimento de lingua inglesa; eles nao se consideram seguros ou nao acreditam que realmente conhecem a lingua inglesa. Observei que, ao serem indagados sobre a utilizacao da lingua inglesa, 80% dos entrevistados afirmam saber que a maioria das palavras na internet esta em ingles. Isto demonstra a necessidade de uma conscientizacao dos alunos para a aprendizagem deste idioma e, seguramente uma oportunidade que nao pode ser desprezada no mundo globalizado. ANEXO I O QUESTIONARIONOME: _______________________________________IDADE: ( ) entre 12 e 16anos. ( ) entre 17 e 21anos. ( ) acima de 21 anos.ESCOLARIDADE: ENSINO FUNDAMENTAL ( ) incompleto. ( ) completo.ENSINO MEDIO ( ) completo. ( ) incompleto.ENSINO SUPERIOR ( ) incompleto. Voce costuma utilizar a Internet ( ) uma vez por semana. ( ) duas ou tres vezes por