Atraves da sugestao do trabalho abaixo situo um momento em que a escola invisibiliza, o curriculo que constitui sua comunidade, com as suas preemencias politico/situacionais. Conversa mudou. Namoro mudou. Livro mudou. Esporte mudou. Cumprimento mudou.Filme mudou. Danca mudou. Moda mudou. Disco mudou. Oculos mudou. Brincadeira mudou.Executivo mudou. Palavra mudou. Pai mudou. A apresentacao e discussao de um video como esse mostra a utilizacao de modelos condizentes com as necessidades discentes em decorrencia das informacoes a que estao expostos. Dessa forma foca o trabalho no conhecimento de modo contextualizado e critico.A comunidade global vem influenciando em certas praticas de professores como sujeitos que tambem a compoe transformando as relacoes e viabilizando o atendimento as diversidades com as quais lida.O planejamento coletivo e interdisciplinar entre os anos escolares; organizacao dos tempos escolares; chance de espacos de aprendizagem diferenciados; incentivo as trocas de experiencias entre educandos com variados saberes; e, por fim, praticas avaliativas pautadas no dialogismo sao praticas possiveis quando o professor nao precisa apenas disponibilizar mas tambem desfrutar. E as politicas publicas vem se mostrando insipientes em decorrencia da fragilidade de suas praticas. Uma educacao pautada nos principios de uma escola ciclada pressupoe mais do que uma mudanca de atitude, pressupoe uma postura diferenciada frentre a realidade construindo novas regras e propiciando novos conhecimentos. Essa e a proposta de uma escola democratica, dialogica e cidada.A mudanca concretizada pela escola organizada em ciclos, quando compartilha a construcao curricular entre os membros da comunidade escolar, engendra novas regras e propicia novos conhecimentos. Tal e essencial para uma escola democratica. Todo ponto de vista e a vista de um ponto - de Leonardo Boff "Ler significa reler e compreender. Cada um le com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pes pisam. Todo ponto de vista e a vista de um ponto. Para entender como alguem le e necessario saber como sao seus olhos e qual a sua visao de mundo. Isso faz da leitura sempre uma releitura. A cabeca pensa a partir de onde os pes pisam. Para compreender e essencial conhecer o lugar social de quem olha. Vale dizer: como alguem vive, com quem convive, que experiencia tem, em que trabalha, que desejos alimenta, como assume os dramas da vida e da morte e que esperancas o animam. Isso faz da compreensao sempre uma interpretacao. Sendo assim, fica evidente que cada leitor e sempre um co-autor. Porque cada um le e rele com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita." Leonardo Boff Aqui esta um exemplo claro do que podemos fazer para tomarmos em nossas maos a oportunidade de mudanca paradigmatica e assism transformar a sociedade de nossos filhos e netos comecando pelo nosso cotidiano. Que a Globalizacao existe nao ha duvida. Que e cruel tambem nao. Agora o que se precisa e de acoes que estejam direcionadas, por isso e melhor que nos, professores coordenemos esses movimentos trazendo para as discussoes da escola o curriculo cotidiano que ela ainda nao ve. Temos base legal para isso com o paragrafo abaixo encontrado. 2o