thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
vida das novas geracoes em suas diversas relacoes: consigo, com o outro, com Deus, com a Igreja, com a Sociedade, com o Mundo;Analisar se os temas vocacao e afetividade vem sendo realmente explorados na sua beleza e profundidade junto aos adolescentes e jovens, principalmente na catequese e nos grupos juvenis, e buscar formas atraentes de envolve-los nestes assuntos contribuindo, assim, com a maturidade das relacoes e das opcoes de vida;Favorecer-lhes materiais, orientacoes e ocasioes que contribuam concretamente para a elaboracao do Projeto Pessoal de Vida, a partir das dimensoes da Formacao Integral;Fazer um levantamento e usufruir de materiais e cursos disponiveis, oferecidos por organizacoes como Institutos de Juventude e Congregacoes Religiosas, que, sintonizadas com a realidade juvenil atual e as orientacoes da Igreja, possam contribuir com o amadurecimento das dimensoes da Formacao Integral;Investir em Escolas Jovens e Cursos de Lideranca que trabalhem as dimensoes da Formacao Integral;Utilizar das redes sociais para iluminar, aprofundar e questionar os jovens que vivem neste universo midiatico auxiliando-os na compreensao, acolhida e desenvolvimento das varias dimensoes de sua vida;Favorecer reflexoes biblicas, principalmente passagens da vida de Jesus Cristo, que possam iluminar os jovens na sua busca de felicidade, de prazer em viver, de servir;Cuidar para que a Formacao Integral seja regada tanto de aprofundamento teoricoquanto de experiencia pratica, que toquem a vida;Em sintese, a orientacao sobre a Formacao Integral diz respeito a todos os ambientes e projetos eclesiais que se propoem a educacao e a evangelizacao dos adolescentes e jovens. No fundo, todos nos deveriamos nos comprometer em avaliar nossas estruturas e propostas formativas, revitalizando-as para que sejam capazes de acolher e responder a todas as dimensoes da vida desta parcela da sociedade que Deus nos confia para amar e servir, em vista de seu Reino. Neste processo, os jovens nao sao considerados somente destinatarios de nossa missao, mas sujeitos capazes de entenderem e contribuirem com a propria formacao.Jesus, que crescia, ficando forte e cheio de sabedoria nos pede que oportunizemos condicoes de Formacao Integral aos seus jovens discipulos missionarios que estao sob nossos cuidados.Maria, que contando com a graca divina acompanhou Jesus em todos os seus passos, nos auxilie nesta missao de educadores e evangelizadores das novas geracoes que passeiam pelos nossos ambientes, olhos, maos e coracoes.Dom Eduardo Pinheiro da Silva, sdbPresidente da Comissao Episcopal Pastoral para a Juventude da CNBB
Atencao jovens de todo o Brasil: esta disponivel para download o subsidio da Jornada Diocesana da Juventude (JDJ) deste ano. O material foi preparado pela Comissao Episcopal Pastoral para a Juventude e pela coordenacao da Pastoral Juvenil Nacional (PJN).A Jornada Diocesana da Juventude (JDJ) deste ano, que e a Jornada Mundial da Juventude realizada em ambito diocesano, sera celebrada no dia 13 de abril, Domingo de Ramos, com o tema Felizes os pobres em espirito, porque deles e o Reino do Ceu (Mt 5,3), escolhido pelo Papa Francisco.Download: Subsidio Jornadas Diocesanas da JuventudeFonte: Jovens Conectados De 21 a 23 de fevereiro em Lagoa GrandeTema: Pastoral Popular no Sertao do Sao Francisco Lema: "E pra valer, pra caminhar, nos somos jovens do meio popular" Fotos: Vanessa Marins Estudo Orientado de Fisica Ondas e Otica Geometrica (Reflexao e Refracao da luz, Espelhos planos e esfericos, Instrumentos oticos, Olho humano, Ondas mecanicas e eletromagneticas, Caracteristicas das ondas, Audicao humana, Efeito Doppler e Dualidade Onda-Particula) Profa. Juliana Guaragni e Isolde Favaretto 3s anos. Observacoes: - O trabalho nao precisara ser entregue, sendo que cada aluno deve apresenta-lo ao professor na data prevista escrito a mao, no caderno ou em folhas; - O trabalho podera ser consultado pelo aluno no dia da prova, sendo que nao sera aceito outro material de consulta; - O trabalho PESO: 4,0 e prova PESO: 5,0 OTICA 1. Corpos que produzem luz sao chamados de fontes primarias de luz. Corpos que refletem a luz vinda de uma fonte primaria sao chamados de fontes secundarias de luz. Cite um exemplo de fontes primarias de luz e um de fontes secundarias. 2. Explique em que consiste o principio de propagacao retilinea da luz e a independencia de propagacao dos raios luminosos. 3. O que se entende por campo visual? Qual e o angulo do campo de visao humana? 4. Qual a diferenca entre raios divergente, raios convergente e raios paralelos. De exemplos (pelo menos um de cada) de sua utilizacao. 5. Quando podemos dizer que temos uma reflexao especular? E uma reflexao difusa? De exemplos. 6. Um astronauta, na Lua, ve o ceu escuro, mesmo que o Sol esteja brilhando (isto e, quando e dia, na Lua). Na Terra, como voce sabe durante o dia o ceu se apresenta totalmente claro. Explique a causa desta diferenca. 7. Enuncie as duas leis da reflexao. Faca um desenho para ilustrar sua resposta. 8. De as caracteristicas da imagem formada por um pequeno objeto que se encontra em frente a um espelho plano. Faca o mesmo com um espelho concavo e com um espelho convexo. 9. Como podemos obter a imagem fornecida por um espelho esferico? Represente atraves de diagramas as caracteristicas da imagem formadas por esses espelhos e de duas aplicacoes para um espelho concavo e duas para o espelho convexo. 10. Uma pessoa quer admirar-se num espelho plano da cabeca aos pes. Qual deve ser o tamanho minimo do espelho? 11. Quando um espelho recebe luz refletida por outro espelho, dizemos que eles estao associados. Como podemos determinar o numero de imagens formadas por um
ed. FTD. - FISICA Conceitual, Paul G. Hewitt / V. unico ed. Bookman. - Compreendendo a FISICA, Alberto Gaspar / V. 2 ed. Atica. - As faces da FISICA, Willson Carron e Osvaldo Guimaraes/ v. unico ed. Moderna.Links - Brasil Escola Canais de Fisica - So Fisica Experiencia de Young - UFRGS Experimento da dupla fenda de YoungLembrem-se esses livros e somente uma sugestao. Existem muitos outros livros para pesquisa em nossa biblioteca.
/ V. unico ed.Bookman. Compreendendo a FISICA, Alberto Gaspar / V. 3 ed.Atica.As faces da FISICA, Willson Carron e Osvaldo Guimaraes/ v. unico ed. Moderna.Links para pesquisa:Fisica Net Mecanica QuanticaIntroducao a relatividade especialLHC (end of construction project 2009)Revista Eletronica de Quimica O mundo Bizarro das SUPERCORDASThe Particle AdventureUSP As Antiparticulas
elas uma esponja de aco ate ficarem brilhantes. Anote os resultados de suas observacoes na tabela. Com que substancia a pilha produziu corrente eletrica? PLACAS RECHEIO MEDIDOR DE ELETRICIDADE Cobre e zinco Papel-filtro embebido em agua Cobre e zinco Papel-filtro embebido em agua e sal Cobre e zinco Papel-filtro embebido em oleo Cobre e zinco Papel-filtro embebido em vinagre Tente fazer com que a lampada ligue (ou calculadora, ou relogio digital).OBS: Se nao dispuser de um voltimetro para medir a f.e.m. das pilhas construidas, voce podera perceber que realmente existe uma voltagem entre seus polos colocando os fios que estao ligados a eles em contato com sua lingua (fechando o circuito atraves da saliva). Voce sentira um ligeiro formigamento causado pela passagem da corrente eletrica. 3: SUBSTITUINDO AS PLACAS DE METAL E CONSERVANDO O RECHEIOMaterial: - medidor de eletricidade(multimetro ou voltimetro); - lapis; - 1 placa de cobre; - papel-filtro; - pires; - vinagre; - 2 placas de zinco; - placa de chumbo; - pinca; - 2 placas de aluminio - prendedor de placas; - 1 lampada de 1,5V. Use, como recheio,papel-filtro embebido em vinagre. Proceda como anteriormente e coloque os resultados na tabela. PLACAS RECHEIO MEDIDOR DE ELETRICIDADE Cobre e zinco Papel-filtro embebido em vinagre Cobre e chumbo Papel-filtro embebido em vinagre Cobre e aluminio Papel-filtro embebido em vinagre Chumbo e aluminio Papel-filtro embebido em vinagre Chumbo e zinco Papel-filtro embebido em vinagre Aluminio e aluminio Papel-filtro embebido em vinagre Zinco e zinco Papel-filtro embebido em vinagre Quais os sanduiches que produziram eletricidade? Quais os que nao produziram Qual deles voce escolheria para fazer uma pilha eletrica? Tente fazer com que a lampada ligue (ou calculadora, ou relogio digital) 4: IDENTIFICANDO AS SUBSTANCIAS CONDUTORAS DE ELETRICIDADE: Material: - tres pilhas secas comuns; - uma barra de grafite. - uma colher de acucar; - um pouco de sal; - dois pedacos de fio de ligacao; - 1 lampada de 1,5 V ou 3 V; - um recipiente contendo agua. Tome as tres pilhas secas, a lampada de 3 V(lanterna) e o recipiente contendo agua (da torneira). Usando fios de ligacao faca uma montagem em serie com as pilhas e com a lampada. Em seguida mergulhe as extremidades dos fios no recipiente com agua (nao se esqueca de descascar as extremidades dos fios que estao mergulhados na agua). Pra se certificar que as pilhas e a lampada estao em boas condicoes, feche o circuito encostando, uma na outra, as extremidades mergulhadas na agua. Verifique se a lampada se acende. Separe as extremidades dos fios, mantendo-as mergulhadas na agua. A lampada se acende? Dissolva uma colher de acucar na agua do recipiente. A lampada se acende? Adicione lentamente sal de cozinha a agua. O que voce observa na lampada? Retire as extremidades dos fios de dentro da agua e ligue-as aos extremos de uma pequena barra de grafite(de lapis, lapiseira, por exemplo).Baseando-se em suas observacoes, responda: a agua pura e boa condutora de eletricidade? E a agua com acucar? E a agua com sal? E o grafite?OBS: Se nao dispuser de um voltimetro para
medir a f.e.m. das pilhas construidas, voce podera perceber que realmente existe uma voltagem entre seus polos colocando os fios que estao ligados a eles em contato com sua lingua (fechando o circuito atraves da saliva). Voce sentira um ligeiro formigamento causado pela passagem da corrente eletrica. 5: PILHAS ALTERNATIVASMaterial: - 1 limao cortado ao meio; - voltimetro; - 1 placa de cobre; - recipiente com agua e sal; - 1 placa de zinco; - 1 lampada de 1,5 V. - 1 placa de ferro; Nessa experiencia, vamos construir algumas pilhas semelhantes a pilha de Volta, mas usaremos outras substancias em lugar do acido sulfurico, ja que este acido exige um certo cuidado em seu manuseio. O acido sulfurico pode ser substituido pelo acido existente, por exemplo, no caldo de um limao. Para verificar isto, introduza uma pequena placa de cobre e uma de zinco em um limao, partido ao meio. Usando um voltimetro ligado em serie com as placas,meca e anote a f.e.m (tensao) desta pilha. (Dica: mexa as placas para que a reacao com o suco acido seja mais eficiente). Para verificar que a f.e.m.(tensao) da pilha depende da solucao da placa na qual as placas estao mergulhadas, introduza as placas de zinco e cobre em uma solucao de sal de cozinha (agua e sal). Meca, com o voltimetro, a f.e.m.desta pilha e verifique se ela, de fato e diferente da f.e.m. obtida com o limao. Verifique, agora, que a f.e.m. depende tambem do material que constitui cada placa. Para isto,substitua a placa de zinco por uma placa de ferro (na solucao de sal de cozinha) e meca a f.e.m desta nova pilha. Compare com os resultados anteriores. Tente fazer com que a lampada ligue (ou calculadora, ou relogio digital).OBS: Se nao dispuser de um voltimetro para medir a f.e.m. das pilhas construidas, voce podera perceber que realmente existe uma voltagem entre seus polos colocando os fios que estao ligados a eles em contato com sua lingua (fechando o circuito atraves da saliva). Voce sentira um ligeiro formigamento causado pela passagem da corrente eletrica. 6: PILHAS ALTERNATIVASMaterial:- 1 batata cortada ao meio; - voltimetro;- 1 placa de cobre; - recipiente com agua e sal;- 1 placa de zinco; - 1 placa de ferro;- 1 lampada de 1,5 V.Nessa experiencia, vamos construir algumas pilhas semelhantes a pilha de Volta, mas usaremos outras substancias em lugar do acido sulfurico, ja que este acido exige um certo cuidado em seu manuseio. O carater basico da batata ajuda na conducao da eletricidade. Para verificar isto, introduza uma pequena placa de cobre e uma de zinco em um limao, partido ao meio. Usando um voltimetro ligado em serie com as placas,meca e anote a f.e.m (tensao) desta pilha. (Dica: mexa as placas para que a reacao seja mais eficiente). Para verificar que a f.e.m.(tensao) da pilha depende da solucao da placa na qual as placas estao mergulhadas, introduza as placas de zinco e cobre em uma solucao de sal de cozinha (agua e sal). Meca, com o voltimetro, a f.e.m.desta pilha e verifiques e ela,
de fato e diferente da f.e.m. obtida com a batata. Verifique, agora, que a f.e.m. depende tambem do material que constitui cada placa. Para isto,substitua a placa de zinco por uma placa de ferro (na solucao de sal de cozinha) e meca a f.e.m desta nova pilha. Compare com os resultados anteriores. Tente fazer com que a lampada ligue (ou calculadora, ou relogio digital).OBS: Se nao dispuser de um voltimetro para medir a f.e.m. das pilhas construidas, voce podera perceber que realmente existe uma voltagem entre seus polos colocando os fios que estao ligados a eles em contato com sua lingua (fechando o circuito atraves da saliva). Voce sentira um ligeiro formigamento causado pela passagem da corrente eletrica.
Solicitamos aos estudantes das turmas 305 e 307, para que realizem pesquisa abordando os efeitos da Corrente Eletrica abordando os topicos abaixo:Definicao de corrente eletrica.Diferenciacao entre corrente continua e corrente alternada.Desenho de uma pilha destacando seus principais componentes. O que se entende por polo positivo e polo negativo de uma pilha.Descricao dos efeitos da corrente eletrica: efeito joule, efeito luminoso, efeito magnetico, efeito quimico e efeito fisiologico.Definicao da primeira e segunda leis de Ohm.Desenho mostrando como devemos associar varias pilhas para obter uma voltagem mais elevada.A pesquisa devera ser registrada no caderno para que possa ser estudada e aprofundada na proxima aula, dia 21 com a turma 307 e dia 27 com a turma 305.Bom trabalho a todos e a todas! Professora Juliana Por que um balao gruda em sua blusa? Esfregue um balao em uma blusa, em seguida, e veja que apos solta-lo, ele voa e em seguida adere a blusa. Veja as cargas na blusa, nos baloes, e na parede. Click to Run Click to Run Fonte: PhET Interactive Simulations Abaixo disponibilizamos o link para acesso a planilha que permie fazer o calculo do consumo de Energia Eletrica em nossas casa.Calculo Energia EletricaExistem ainda outros simuladores de consumo:AESul CopelFurnas - Simulador de Consumo LightSimulador de Consumo de EnergiaSimulador de Potencia e ConsumoBom trabalho a todos e a todas! PESQUISA ORIENTADA DE TERMOLOGIA 2o ANO DO ENSINO MEDIO - PESO: 4,0PROFa: Isolde B. Favaretto As questoes deverao ser resolvidas no caderno e poderao ser usadas para consulta no dia da prova. 1. Defina temperatura e calor. 2. Qual o aparelho usado para medir a temperatura? Explique seu funcionamento.3. As escalas termometricas mais usadas no mundo sao: Celsius, Fahrenheit e Kelvin. Diga qual a temperatura do ponto de fusao do gelo e vaporizacao da agua ao nivel do mar, nas tres escalas. 4. Qual a menor temperatura prevista (ate hoje nao atingida nem em laboratorio), nas tres escalas. 5. Transforme 40C em Fahrenheit e Kelvin, usando as formulas de conversao. 6. Dilatacao termica e a variacao das dimensoes de um corpo (aumento ou contracao), devido a variacao da temperatura. Como ela e denominada se predomina a variacao do comprimento? Area? Volume? 7. Quais sao as variaveis que interferem na dilatacao de um corpo? 8. Deque depende o coeficiente de dilatacao termica de um material (,e )?Quem tem um coeficiente maior, os metais ou isolantes? 9. A agua tem uma dilatacao anomola de 0C a 4C. Fale sobre este fenomeno. 10. Quais sao as unidades mais usadas da quantidade de calor (Q)? Qual a relacao entre Calorias e Joules? 11. Transforme5Kcal em cal e Joules. 12. Definir: a) Calor sensivel (Qs) b) Calor Latente (QL) c) Calor especifico (c) d) Capacidade termica 13. Qual a formula usada para se determinar o calor sensivel e latente? Quando ele e positivo? E negativo? 14. Oque voce entende por equilibrio termico? De um exemplo. 15. E mum corpo em equilibrio termico, constituido de metais e isolantes, temos a impressao que os metais tem temperatura menor que os isolantes. Por que isto ocorre? 16. Uma substancia pode
passar de um estado fisico para outro atraves do recebimento ou fornecimento de calor. Defina as mudancas de estado fisico abaixo, dando um exemplo de cada: a) Fusao b) Solidificacao c) Vaporizacao d) Condensacao e) Sublimacao 17. A vaporizacao pode ocorrer de tres formas: evaporacao, ebulicao e calefacao.Defina cada uma e de um exemplo. 18. Defina: ponto triplo e temperatura critica. Quais sao estes valores para a agua? 19. Qual a diferenca entre gas e vapor? 20. O calor pode se propagar por: conducao, conveccao e radiacao (irradiacao).Explique como ocorre cada uma e de um exemplo. 21. Explique como a garrafa termica mantem a agua quente ou fria por um longo tempo,impedindo as trocas de calor entre o liquido e o meio externo? 22. Quais sao as condicoes normais de temperatura e pressao (CNTP) de um gas? 23. As transformacoes gasosas podem ser: isotermicas, isobaricas e isometricas. Nas transformacoes variam a pressao, temperatura e volume. Qual a variavel que permanece constante em cada transformacao? 24. O que acontece com a energia interna de um gas quando a temperatura se modifica? 25. O que e necessario para um gas realizar trabalho? Quando o trabalho e positivo e quando e negativo? 26. Como se obtem o trabalho realizado quando a pressao e constante? E quando ela ev ariavel? 27. De a equacao geral dos gases perfeitos. 28. Enuncie e identifique cada termo da formula (se tiver) a) Lei Zero da Termodinamica b) Primeiro Principio da Termodinamica c) Segundo Principio da Termodinamica 29. Quando podemos dizer que a transformacao gasosa foi adiabatica? 30. As maquinas termicas podem funcionar segundo o Ciclo de Carnot. Fale sobre ele. Bibliografia:Livros de Fisica Volume UnicoLivros de Fisica Volume 2
Obrigado Felipe Melo por estar contundido. Meus parabens. Gracas a voce tivemos uma boa atuacao sem precisarmos jogar 100% de futebol. Com calma, aos poucos a Selecao foi dominando o jogo. Apesar de no comeco o Chile tomar a iniciativa, o Brasil manteve-se bem postado na marcacao explorando muito bem os contra-ataques.Como a zaga do Chile e de baixa estatura, o Brasil explorou bem nos escanteios. Aos 34 minutos Juan subiu de cabeca, em cruzamento de Macion e abriu o placar. 1x0.O segundo gol saiu logo em seguida, ja que o Chile se desesperou apos tomar o primeiro. Em jogada do trio ofensivo, Robinho passou a Kaka, que de primeira, deixou o Luis Fabiano de cara com o goleiro. O atacante driblou o goleiro e tocou pras redes. 2x0.No segundo tempo, o Brasil comecou querendo matar a partida, mas a bola nao estava entrando. ate que aos 14 minutos, Ramires puxou um contra-ataque muito rapido e tocou pra Robinho colocar no canto do goleiro. 3x0.O Brasil nos seus 3 gols, mostrou suas 3 principais cartas pra vencer a Holanda nas quartas, bola aerea, trio ofensivo e o contra-ataque matador.Pra frente Brasil! OS TRES MOSQUETEIROSVan Bronckhorst, Sneijder e Robben honraram a foto principal do "GOL DE PLACA".Holanda 3x2 Uruguai. Gols dos lideres laranjas. O capitao com 17 minutos acertou um "tubaco" no angulo do goleiro Muslera. O Uruguai foi valente, se mateve intacto, bem postado em campo, merecendo o empate que veio com o segundo melhor camisa 10 da Copa. Forlan, um chute de fora da area que o goleirao laranja aceitou. Voce deve estar se perguntando, ora pois? Quem e o melhor 10 da Copa? Ele se apresentou na segunda etapa. Sneijder, recebeu a bola, ameacou de um lado, chutou do outro, e o goleiro uruguaio nada pode fazer, bola no cantinho. Para finalizar, Robben, roubou a cena dentro da area celeste. O ponta-direita apareceu dentro do "pagode" uruguaio e apos cruzamento milimetrico de Kuyt, cabeceou pro gol.O Uruguai tentou de tudo. Foi pra cima, mostrou a valentia e a raca celeste. Conseguiu aos 46 minutos com Maxi Pereira diminuir a vantagem holandesa. Depois teve mais 3 minutos de chutoes pra dentro da area, sem sucesso. A Holanda passa a final jogando com pragmatismo, eficiencia e deixando nos brasileiros tristonhos, porque esse lugar era nosso. 1- Julio Cesar melhor goleiro do Mundo. 2- Maicon melhor lateral do Mundo.3- Lucio melhor zagueiro do Mundo.4- Juan um grande zagueiro, seguro.6- Michel Bastos regular, bem ofensivamente, na defesa, pode ser o lugar que Robben jogara em cima.Ponto fraco do Brasil.8- Gilberto Silva, fez a melhor partida dele contra o Chile,vem em ascendencia,5- Felipe Melo, com chances de atuar, acerta muitos passes, marca bem, mas e maldoso e sempre pode ser expulso em qaulquer momentodo jogo. explosivo.7- Elano, com grandes chances de jogar,e um grande reforco, ja fez 2 gols. Uma boa alternativa seKaka, Luis Fabiano e Robinho estiverem marcados.10- Kaka, o astro, o craque, esta melhor fiscamente, podee deve fazer o seu melhor jogo na Copa.11- Robinho, fez o seu primeiro gol em Copas,precisa ser
No primeiro jogo de Robben como titular na Copa, o camisa 11 mostrou a que veio. Logo com 17 minutos, o jogador do Bayern de Munchen recebeu um lancamento de 60 metros do craque Sneijder. Apos o dominio, Robben cortou para o meio com sua canhota e bateu no cantinho do goleiro eslovaco. 1x0. Um gol caracteristico de Robben. A bola parece ter uma cola especial para grudar no pe esquerdo do ponta.Apos o gol, a Holanda cozinhou o jogo. Colocou em banho-maria. A Eslovaquia demonstrava sua fragilidade, ja que nao conseguia passar do meio-campo. Era isso que a Holanda queria, ja que zaga nao e a melhor parte da equipe.Apos as substituicao de Robben, Elia e Kuyt, trocavam de lado varias vezes para atacar pelas pontas, principal caracteristica do futebol holandes. Foi em um desses ataques que Kuyt apareceu pela esquerda, driblando o goleiro e colocando o meia Sneijder na cara do gol. 2x0.A Eslovaquia sem muito o que fazer, partiu desesperada pra cima, mas so teve tempo para simular um penalti que o juiz espanhol caiu na "teatrice". Vittek diminuiu. 2x1.E agora? Brasil ou Chile? O Brasil caiu. Para muitos, o vilao sera Felipe Melo. Um gol contra e uma expulsao. Eu prefiro ficar com o conjunto da obra. Tudo teve sua influencia. Desde a convocacao de jogadores sem nivel tecnico ate a falta de sangue frio dos jogadores. Um primeiro tempo otimo. Um segundo tempo horroroso. Mil teorias estao sendo colocadas. Psicologicas, taticas, tecnicas e outras mais. A verdade e que nao seria justo uma selecao de 82 que encantava o mundo ate perder para a Italia, nao vencer a Copa e a Selecao de 2010, apenas com a garra dos cervejeiros, vencer um campeonato mundial.A frieza europeia prevaleceu. O Brasil provou do proprio veneno. Tinhamos um time que pouco atacava, mas quando avancava nos contra-ataques era fatal, mortal e assim foi a Holanda.Sneijder mostrou porque sera o camisa 10 da Copa. Um meia classico. O camisa 10 que falta a muitas selecoes e equipes do mundo. O motor, o cabeca da equipe. E que cabeca! No segundo gol, o pequenininho prevaleceu sobre a forte e alta defesa brasileira.Dunga se irritou. Nao entendia como um time podia ser tao perfeito no primeiro tempo e tao apatico no segundo. Ele nao entendia porque ainda lhe falta muita experiencia. Futebol nao e uma ciencia exata. Brasil e Holanda podem jogar mais umas 10 vezes e a chance do Brasil vencer 8 dessas 10 e muito grande. Tinhamos mais time, mas nao convertemos essa superioridade em gols, principalmente na primeira etapa. A Holanda cadenciou o jogo apos estar vencendo. Fez cera, simulacoes e o Brasil provou do proprio veneno.Com voces perceberam, nem falei do Kaka. Ele so passeou na Africa. Chegou a hora. Brasil x Holanda se enfrentam nas quartas de final da Copa de 2010. Este blogueiro aqui, comentou os jogos da primeira e segunda rodada, alem das oitavas de final, sempre na esperanca deste confronto acontecer nas quartas. Os 2 times chegam muito forte. Ambos pelo conjunto e pela tecnica