fazendo com que muitos alunos nao gostem de Matematica por considerarem uma disciplina muito complicada e dificil de ser compreendida. Como consequencia, os professores encontram grande dificuldade em cativar os alunos e fazer com que os mesmos se interessem em aprender matematica, pois estes nao foram motivados quando pequenos, obrigando assim, os professores a buscar novos metodos de ensino fazendo com que os mesmos se atualizem para melhorarem suas aulas. O uso de jogos educativos na metodologia de ensino da matematica auxilia o professor no processo de ensino complementando suas aulas e fazendo com que os alunos se interessem pela mesma, pois o jogo estimula o raciocinio logico matematico, capacita o aluno na elaboracao de novas estrategias de jogos e de resolucao de problemas, ajuda no desenvolvimento da agilidade mental, e proporciona a ele uma forma divertida e prazerosa de aprender Matematica. Justificativa A interdisciplinaridade visa a integracao da matematica as outras ciencias e disciplinas curriculares, dessa forma, ela surge como uma ferramenta para minimizar a fragmentacao comum ao processo de ensino aprendizagem, principalmente no ensino fundamental. Por isso, o projeto em questao propoe trabalhar algumas dificuldades que comumente apresentam-se na aprendizagem de matematica no contexto escolar do ensino fundamental. Para isto, o trabalho sera desenvolvido por meio da interdisciplinaridade, de atividades ludicas na forma de jogos, incentivando nossos educandos na busca de sua propria aprendizagem, visando a construcao do conhecimento, a experimentacao, a criatividade e a socializacao entre o corpo discente durante a aplicacao do projeto.Objetivo Geral Aliar a interdisciplinaridade aos jogos, tendo como fio condutor a matematica, estimulando o educando a desenvolver o raciocinio logico e a formacao do pensamento. Possibilitando tambem a aquisicao de habilidades, habitos e atitudes.Objetivos Especificos Criar mecanismos de apoio necessarios para o desenvolvimento do Projeto nos diferentes componentes curriculares; Identificar a matematica presente nas demais disciplinas, auxiliando o educando nessa percepcao; Estimular o gosto e o interesse pela matematica atraves do ludico e da interdisciplinaridade; Resolver situacoes-problemas e desafios matematicos; Analisar a importancia de se trabalhar com jogos para melhorar a capacidade de aprendizagem da Matematica no Ensino Fundamental; Estimular a observacao, a memoria e a concentracao, objetivando o desenvolvimento do raciocinio logico matematico. Confeccionar jogos matematicos, observando seu uso como recursos pedagogicos para a compreensao dos conceitos matematicos.Fundamentacao Teorica A Matematica pode fornecer um arsenal teorico relevante a ser utilizado em conjunto com os conteudos de outras disciplinas e, por outro lado, o tratamento ludico estimula a criatividade e revigora o estudo da disciplina, oferecendo, por exemplo, situacoes desafiadoras que, em muitas das vezes, exigem nao apenas a utilizacao de conteudos ja conhecidos, mas tambem, o desenvolvimento de novos conhecimentos ampliando assim o arsenal teorico existente. Vale destacar a fala de Haidt (1999, p. 50) que fundamenta a motivacao explicita do trabalho com o ludico, sendo uma atividade fisica e mental, ela aciona e ativa as funcoes psiconeurologicas e as operacoes mentais, estimulando o pensamento. Este Projeto se insere exatamente nesse contexto e tem como finalidades a construcao do conhecimento e sua socializacao entre os educandos do ensino fundamental bem como estimular a vivencia