o que um professor passa no dia a dia em sala de aula, tanto no modo de agir, falar e quanto no ensinar. Concluimos o projeto com o nosso objetivo, de ensinar o tema proposto com o auxilio de ferramentas computacionais. VII Projeto: Autocad Estagiarios: Humberto Augusto Pavao e Lincoln Moreira Publico beneficiado: Alunos da Escola CEJA Cleonice Miranda da Silva Local: Escola Estadual Desembargador Milton Armando Pompeu de Barros Relato de Experiencia: A regencia foi desenvolvida em dois momentos, o primeiro sendo dentro de sala de aula com aulas preparadas com conteudo do professor Jose Ataide, nas disciplinas de Sociologia, Artes e Geografia, e no segundo momento com curso, para alunos do integrado da Escola Pompeu, sobre AutoCad Basico. Sente-se uma necessidade de auxilio aos alunos de escolas publicas na area de informatica, dando a eles o conteudo basico para que possam ser instigados a novas profissoes na area de designer assim levando-os a uma faculdade posteriormente ou ate mesmo ingressar com mais vantagens no mercado de trabalho. Nos dois momentos foram utilizadas metodologias de explicacao de conteudo, em sala de aula com uso do Projetor Multimidia, aulas explicativas, videos e discussao. E no curso de AutoCad, sendo de forma pratica com aula explicativa mas com a incremento de computadores para cada aluno, para desenvolvimento do tema. Nos dois momentos foram alcancados os objetivos de forma satisfatoria, dentro de sala de aula nao somente por dar as aulas, mas, com as aulas sentiu-se uma grande atracao dos alunos pelos metodos utilizados, pois durante as observacoes notou-se a falta de atencao dos alunos para com o conteudo, e com aulas com tom de voz firme, uso de tecnologia, e principalmente com a insercao dos alunos durante as explicacoes que tornou possivel um otimo aproveitamento do conteudo. No segundo momento dentro do curso de AutoCad ja foi um pouco mais facil, pelo simples motivo dos alunos estarem ali por vontade propria, mais as metodologias foram as mesmas, mas, com mais enfase pois os alunos realmente podiam participar da criacao de algo nas aulas, em resumo foi a melhor experiencia dentro dos estagios ja conseguida. VIII Projeto: Configuracao e Manutencao de Computadores e Redes. Referencias Bibliograficas: KRAMER, Sonia. Com a Pre-Escola nas Maos. SP: Atica, 1999 TARDIF, M. Saberes docentes e Formacao profissional. 2a. Ed. Petropolis/RJ: Vozes, 2002. TORRES, Gabriel. Rede de Computadores. Editora, Nova Terra, 2009. TORRES, Gabriel. Hardware Curso Completo 4o Ed, 2001. TORRES, Gabriel. Montagem de Micro Curso Basico e Rapido 4o Ed. 2002. Estagiarios: Leandro Rodrigues Lima e Renan Henrique da S. Nascimento Publico beneficiado: Alunos do Ensino Medio Local: Escola Estadual Desembargador Milton Armando Pompeu de Barros Relato de Experiencia: Na pratica pedagogica do Estagio Supervisionado III sentimos na pele a responsabilidade ainda maior do que a observacao. Nessa fase tinhamos que passar o nosso conhecimento a frente, nao foi dificil, pois o Estagio supervisionado I nos proporcionou uma experiencia semelhante, porem o nosso publico alvo mudou, agora foram alunos dos periodos matutinos e vespertinos e noturnos, todos eles do ensino medio do colegio Milton Armando Pompeu de Barros,