O QUE E SER DIFERENTE? EXISTE MESMO DIFERENCA?SERA QUE EXISTE MESMO DIFERENCA? SERA QUE OS PORTADORES DE DOWN SAO SERES TAO DIFERENTES DOS DITOS "NORMAIS"? SERA QUE OS "NORMAIS" TAMBEM NAO APRESENTAM ALGUMA LIMITACAO?SERA QUE OS PORTADORES DE ALGUMA DEFICIENCIA SAO MESMO INCAPAZES? DEFICIENTES OU EFICIENTES?Esta reflexao e para todos os visitantes de todos os grupos, A, B, C, D e E que participam do curso e para nossa tutora Nivia MoraesE QUANTO AOS SEUS SENTIMENTOS E EMOCOES?"NINGUEM EDUCA NINGUEM, OS HOMENS EDUCAM-SE EM COMUNHAO" (PAULO FREIRE)"QUE MUNDO E ESSE EM QUE VIVEMOS, ONDE E MAIS FACIL QUEBRAR O NUCLEO DE UMA ATOMO DO QUE UM PRECONCEITO". (ALBERT EINSTEIN) Muito mais criancas com Sindrome de Down tem entrado em escolas da rede regular de ensino. Este e o resultado de muitos fatores. Pressao dos pais com o apoio de organizacoes voluntarias encorajaram desde 1981 a secretaria de educacao a integrar alunos com necessidades educacionais especiais nas escolas comuns se os pais assim o desejassem. Mais recentemente, um documento de 1997 propos que alunos com necessidades educacionais especiais deveriam estar em escolas comuns. Inevitavelmente, muitos professores vao achar a ideia de incluir alunos com SD em suas classes preocupante e vao ficar apreensivos a principio. Porem, a experiencia demonstra que a maioria dos professores tem as ferramentas necessarias para entender as necessidades especificas destas criancas e sao capazes de ensina-los efetivamente e com sensibilidade.Este folheto traz informacoes sobre o perfil de aprendizado tipico de uma crianca com Sindrome de Down e boas praticas para sua educacao, desta forma, pavimentando o caminho para uma inclusao bem-sucedida.POR QUE INCLUSAO ?Ha muitas razoes por que uma crianca com Sindrome de Down deve ter a oportunidade de frequentar uma escola comum. Cada vez mais pesquisas tem sido publicadas e o conhecimento sobre as capacidades de criancas com Sindrome de Down e o potencial de serem incluidos com sucesso tem aumentado. Ao mesmo tempo, os pais tem se informado mais sobre os beneficios da inclusao. Alem disso, a inclusao e nao discriminatoria e traz tanto beneficios academicos quanto sociais.Academicos - Pesquisas mostram que as criancas se desenvolvem melhor academicamente quando trabalham num ambiente inclusivoSocial- Oportunidades diarias de se misturar com seus parceiros com desenvolvimento tipico proporcionam modelos para comportamento de acordo com a faixa etaria- As criancas tem oportunidade de desenvolver relacoes com criancas de sua propria comunidade- Ir a escola comum e um passo chave em direcao a inclusao na vida comunitaria e na sociedade como um todo.A inclusao bem-sucedida e um passo importante para que criancas com necessidades educacionais especiais se tornem membros plenos e contributivos da comunidade, e a sociedade como um todo se beneficia disso. Os colegas com desenvolvimento tipico ganham conhecimento sobre deficiencia, tolerancia e aprendem como defender e apoiar outras criancas com necessidades educacionais especiais. Como escreve David Blunkett quando todas as crianacas sao incluidas como parceiros iguais na comunicade escolar, os beneficios sao sentidos por todos.Para aprender mais, clique aqui. O processo formal da educacao deve rever seus conceitos, pois para internalizar uma informacao nao basta decorar conceitos e sim participar