pois a ele cabia transmitir os codigos minimosde leitura e escrita e da matematica.Se faz necessario observar, a dimensao publica da profissaodo docente na sociedade contemporanea e sua capacidade profissional adquirida evalidade pelo sistema. Assim:A profissaodocente, ainda que, como quase todas as demais profissoes, pode ser exercida deforma autonoma, significativamente, e uma profissao assalariada cujo exercicioesta predefinido por quem a contrata que tambem determina sua relativaautonomia no exercicio do poder que lhe atribui. O conhecimento do prestigiosocial que a sociedade outorga a essa profissao, do nivel economico em que asitua o valor de troca e do lugar relativo que ocupa sua formacao sobre umaescala de cultura, permite seu estrato social e, ultima instancia, a mobilidadesocial ascendente ou descendente que a afeta. (Fernandes de Castro, 1995,p.96).Nesse cenario de hoje cenario de hoje cheio de mudancas, aideia do professor como depositario do saber e uma tradicao que esta serompendo. Com o uso das novas tecnologias todos sao convidados a pensar numfazer docente que transcenda atitudes do passado que hoje nao tem mais espaco,ressignificando assim as praticas pedagogicas instituidas.Nao se trata somente de afirmar ou negar o uso dastecnologias, a sua utilizacao como materias e recursos, transcende suas possibilidadescomo elemento didatico, para trazer a tona uma serie de desafios permanentescomo a articulacao e desenvolvimento de pressupostos interdisciplinares, anecessidade da coordenacao e constituicao do trabalho docente e a renovacaometodologica presentes no processo educativo. Como formadora do Proinfo no municipio trabalho com osprofessores de todas as escolas municipais da zona urbana e rural, porem pararealizar esta pesquisa, foquei na EMEF Maria Rodrigues Leite, pois tive aoportunidade de acompanhar mais de perto os desdobramentos no trabalhopedagogico dos professores a partir das contribuicoes que tiveram nas 3 formacoesoferecidas pelo Nucleo de Tecnologia Municipal. EMEF Maria Rodrigues Leite e uma escola Polo deAlfabetizacao, onde sao atendidos alunos do 1o ao 3o ano das Series Iniciais doEnsino Fundamental. Sua clientela e basicamente composta por alunos de classemedia com razoavel poder aquisitivo. Possui um laboratorio de informaticaeducativa LIED, com 17 computadores do Proinfo funcionando no sistema Linux Educacional2.0 e 10 computadores que foram doacao de uma empresa internacional de cafe quefunciona no Sistema Operacional Windows. Cada turma e atendida duas vezes porsemana conforme um horario especificoelaborado pela professora mediadora do laboratorio que e formada emProcessamento de Dados. Isso faz com que todos os professores da escolautilizem semanalmente o LIED proporcionando aulas mais atrativas, tornandoassim uma rotina e um diferencial para o uso das tecnologias na escola em todoo municipio.A escola conta com um quadro de 10 professores efetivos e 11professores contratados, sendo que para a contratacao dos professores emdesignacao temporaria, todos os candidatos alem de possuir os requisitosbasicos necessarios para assumir aquela escola, como graduacao eespecializacao, eles tambem precisam ter um perfil pre-estabelecido pela SecretariaMunicipal de Educacao para professores de alfabetizacao onde todos saoaprovados ou nao atraves de uma entrevista.Durante os anos de 2010, 2011 e 2012, os professores da EMEFMaria Rodrigues Leite, participaram das formacoes oferecidas pelo NTM-NV etambem fizeram suas especializacoes conforme mostra as tabelas abaixo.A tabela 1 mostra as graduacoes de todos os professores quetrabalharam na EMEF Maria Rodrigues