se pensava. Envolve multiplos modos de comunicacao humana como os jogos, os nao jogos, o humor, a falsificacao consciente ou inconsciente de sinais identificadores de modos, como o riso, as atitudes amistosas e a aprendizagem.Sao situacoes que nao podem ser entendidas e muitas vezes nem sequer percebidas por meio do raciocinio linear. Hoje, com a ampliacao dos usos do pensamento complexo, novos niveis de compreensao dessas questoes vem se tornando possiveis.Sabe-se que as pessoas, em condicoes experimentais e no cotidiano, alem de aprender podem tambem aprender a aprender. Podem tambem aprender a trabalhar com muitos niveis de sinais ou mensagens sob as mais diversas condicoes. Tudo isso leva ao infinito as possibilidades da aprendizagem para o bem e para o mal.Dai a gravidade de uma aprendizado distorcido por experiencias traumaticas como o duplo vinculo. Para que seus efeitos se manifestem, e necessario que a situacao-base se repita com tal frequencia que termine se transformando em um agente condicionador. Alem da longa duracao, ela precisa ocorrer em circunstancias nas quais a vitima nao tenha escapatoria. Esse e o caso das criancas no contexto familiar. No fim, o padrao de resposta se torna automatico: a vitima acaba vendo o mundo pela otica da dupla vinculacao.Em busca de uma saidaComo vimos ha pouco, a condicao de nao permitir alternativas a vitima e condicao indispensavel para que o double bind conduza a situacoes patologicas. Quando ha como escapar, ele nao apenas deixa de levar a quadros esquizofrenicos como ate pode ser utilizado em contextos terapeuticos. Bateson observa que em seu trabalho os psicoterapeutas, conscientemente ou nao, provocam com frequencia esse tipo de circunstancia. Os pacientes, por sua vez, procedem da mesma forma. A diferenca e que em tais cenarios ha sempre possibilidades de saida. Estas se caracterizam pela oportunidade que as pessoas atingidas tem de poder comentar e questionar as mensagens que recebem.Tais oportunidades lhes conferem uma capacidade de entendimento e discriminacao que permite escolher a alternativa a ser descartada, bem como aquela a ser considerada e trabalhada. Por outras palavras, ao receber uma comunicacao a pessoa-alvo pode intervir sobre ela, questionando-a, pedindo mais detalhes, buscando mais clareza. A esse procedimento, Bateson chama fazer uma metacomunicacao.Um bom exemplo sao os koan, situacoes enigmaticas insoluveis pelo raciocinio linear e utilizadas pelos mestres Zen nas interacoes com seus discipulos. Bateson lembra um deles. Diz o mestre: Se voce disser que esta varinha que tenho na mao e real eu lhe baterei com ela; se voce disser o contrario eu tambem lhe baterei; se voce nao disser nada eu lhe baterei da mesma forma.Em uma situacao como essa, o discipulo pode buscar uma saida e acabar tomando uma providencia tirar a vara da mao do mestre, por exemplo. Esse e um exemplo de intervencao sobre uma comunicacao, ou seja, uma metacomunicacao. No caso dos esquizofrenicos, porem, a saida adotada e muito mais radical: consiste em afastar-se do mundo real, porque a longa exposicao ao duplo vinculo os fez perder a capacidade de se metacomunicar.Modelos e metaforasNas pessoas vistas como normais, situacoes de duplo vinculo sao interpretadas como desafios. Quando