tarefas;Matrizde Habilidades de 3 a4 anos Identificare nomear partes do seu corpo; Brincare imitar acoes; Exploraro ambiente a sua volta; Demonstrarequilibrio e ritmo nos movimentos; Descobriras possibilidades de transformacao e manipulacao dos materiais; Desenhar; Comunicarideias e sentimentos atraves das diferentes linguagens; Participarde brincadeiras, jogos cantados e ritmicos; Participarde momentos de musicalizacao Apresentarpercepcao auditiva (tipos de sons, intensidade, volume); Descreveracoes de figuras e desenhos; Demonstrarmotricidade fina (rasgar, modelar, picar, amassar, colar, dobrar); Demonstrarnocoes de classificacao, seriacao e ordenacao de objetos (quantidade, cor,forma, espessura, textura); Realizarcontagem oral Realizaracoes com autonomia (resolucao de conflitos, escolha de objetos, vestir comer,higiene pessoal); Demonstrarcompreensao no uso de novas palavras; Demonstrarcriatividade em diversas situacoes; Dramatizarsituacoes; Relatarexperiencias; Respeitarregras simples de convivio social; Estabelecerrelacoes entre uma situacao atual e anterior Reproduzircancoes e historias; Observare questionar funcoes; Demonstrarnocoes de compreensao de alguns fenomenos atmosfericos (chuva, sol, vento); Estabelecerrelacao entre palavra e sentido; Demonstrarnocoes de compreensao da fauna e flora; Reconhecersituacoes habituais de perigo; Reconhecera escrita do seu nome; Demonstrarorganizacao e responsabilidade com seus pertences e material de uso comum Apresentarhabitos de higiene; Demonstrarcriatividade; Observare manusear os diversos materiais impressos, (livros, revistar, gibis); Reconhecera leitura como fonte de prazer e entretenimento; Comunicarideias e sentimentos atraves das diferentes linguagens; Recontarhistorias, descrevendo cenarios, personagens e objetos; Reproduziroralmente jogos verbais (parlendas, jogos cantados, poesias, rimas...); Interpretarhistorias; Narrarfatos em consequencia (causa e temporal); Respeitarregras de convivio social (utilizar as palavras: desculpa. Por favor, comlicenca, obrigado); Compartilharbrinquedos e materiais; Respeitara individualidade do outro; Reconhecere escrever seu nome; Produzirtextos orais (individuais e coletivos); Escolheros livros para ler e apreciar; Participarde jogos e brincadeiras; Participardas atividades propostas; Executartarefas; Resolversituacoes problema com autonomia; Apresentarconcentracao nas atividades; Levantarhipoteses sobre situacoes problemas; Matriz de Habilidades de 4 a 5 anos Comunicarideias e sentimentos atraves das diferentes linguagens; Recontarhistorias, descrevendo cenarios, personagens e objetos; Reproduziroralmente jogos verbais (parlendas, jogos cantados, poesias, rimas...); Interpretarhistorias, gravuras, conversas, explicacoes; Narrarfatos em consequencia (causa e temporal); Respeitarregras de convivio social (utilizar as palavras: desculpa. Por favor, comlicenca, obrigado); Diferenciarletras, numeros e desenhos; Reconhecere escrever seu nome; Produzirtextos orais (individuais e coletivos); Escolheros livros para ler e apreciar; Reconhecere escrever letras, numeros e palavras; Participarde jogos e brincadeiras e outras atividades propostas; Apresentarhabitos de higiene; Resolversituacoes problema com autonomia; Apresentarconcentracao nas atividades; Demonstrarorganizacao e responsabilidade com seus pertences e material de uso comum; Realizarcontagem oral; Utilizardiferentes unidades de medida (metro, peso, volume); Fazercomparacoes (leve, pesado, alto, baixo, quente e frio); Reconhecere nomear formas geometricas (objetos, figuras, formas, faces...); Apresentarnocoes de lateralidade (direita, esquerda, frente, atras); Demonstrarmotricidade fina (rasgar, modelar, picar, amassar, colar, dobrar); Demonstrarmotricidade ampla (virar cambalhota, arrastar, correr, saltar, subir, descer,rolar, empilhar); Desenhar(dar formas); Movimento; Identificare nomear partes do corpo; Utilizaros talheres Participarde momentos de musica (cantar, ouvir, timbre, volume); Estabelecerrelacoes entre tempo e espaco; Descobrirpossibilidades de transformacao e manipulacao de materiais; Demonstrarcuriosidade e interesse por aquilo que o envolve; Reconheceros diferentes generos musicais; Reconhecerdiferentes caracteristicas do contexto musical geradas pelo silencio e pelossons: altura (graves e agudos), duracao (curtos e longos) intensidade (fracos efortes) e timbre; Matriz de Habilidadesde 5 a 6anos Expressar-sepor meio da danca, brincadeiras e movimentos; Demonstrarcoordenacao motora fina e ampla; Demonstrarequilibrio e ritmo