As novas tecnologias modificaram as relacoes de aprendizagem, possibilitando ressignificar a Educacao a Distancia como uma modalidade capaz de aproveitar ao maximo a insercao tecnologica da sociedade informacional. A existencia de uma cibercultura e o uso das tecnologias de informacao e comunicacao (TICs) no processo de formacao, vem promovendo essa modificacao na educacao formal no pais e no mundo.O uso das tecnologias de informacao e comunicacao hoje tem possibilitado um avanco interessante para a EaD, pois permitem romper com as barreiras das distancias, das dificuldades de acesso a educacao e dos problemas de aprendizagem por alunos que estudam sozinhos, mas nao isolados.Ao longo do tempo, a EAD retrata os diversos periodos da evolucao tecnologica, atraves de midias como: o material impresso, o telefone, o fax, o radio, a televisao e a internet, tecnologias utilizadas no processo evolutivo. Hoje, as tecnologias de interacao e comunicacao nao sao mais meios para distribuir as informacoes e o conhecimento, mas tem diferentes papeis indispensaveis a qualquer processo educativo, trazendo novas atitudes e novos enfoques aos processos de ensino e de aprendizagem.A evolucao tecnologica confunde-se com a evolucao social do homem, dessa forma, a medida que a humanidade evolui, surgem novas tecnologias, ampliando possibilidades e recursos.O auge da utilizacao de recursos na educacao a distancia se deu ao final da decada de 80 e inicio dos anos 90, com o uso do computador e da Internet. Almeida (2003) nos diz que a educacao a distancia, por meio dos ambientes digitais numa perspectiva de interacao e construcao colaborativa, favoreceu o desenvolvimento de conhecimentos relacionados a producao escrita propiciando aos alunos expressar o proprio pensamento, a leitura e a interpretacao de textos, hipertextos e ideias registradas por outros participantes.Hoje em dia, wikis, blogs, podcasts e redes sociais fazem parte do cotidiano de boa parte dos usuarios da rede. Essas possibilidades de uso estao abrindo tendencias e dando novos rumos aos aplicativos baseados em web, bem como, a educacao a distancia.Em 2004, o termo Web 2.0 foi apresentado pela primeira vez por Tim OReilly para definir aplicativos utilizados na rede, que aproveitavam a inteligencia coletiva dos usuarios, propondo uma experiencia de uso parecida com os desktops, na qual os softwares sao disponibilizados na internet como um servico, e a web, como uma plataforma.Enquanto no modelo antigo, que chamamos de Web 1.0 o usuario era apenas como um expectador em uma pagina, na Web 2.0 ela passa a ser tambem autor, acrescentando opinioes e conteudos, pode ler, participar, modificar e (re)criar conteudos. Nao ha mais armazenamento ou processamento local, agora os dados migram para servidores online que podem ser acessados em qualquer lugar. O privado torna-se publico. Arquivos, compromissos, agenda, lista de favoritos, tudo e compartilhado na rede, tornando-se acessiveis a todos os usuarios.Segundo Scherer (2003), em tempos de Web 2.0, um professor virtual precisa planejar o ambiente, pensar o design, criar sozinho ou em equipe os materiais, dando-lhes vida.Enfim, vivemos uma grande evolucao, mas nao basta criar redes, e preciso sim, criar redes de aprendizagem e neste contexto ressignificar o papel da educacao a distancia.Fonte: WWW.vivenciapedagogica.com.br/ead INTERNETA internet e uma