proprio Cefet-PR, quanto inumeros eventos externos dos quaisparticipavamos objetivando o aperfeicoamento do ensino oferecido pela Instituicao.Marcante foi a viagem de estudo realizada para a visita da 22a BIENAL DE SAOPAULO. Esse foi o meu primeiro contato com um grande evento e provocou umasensacao inigualavel de surpresa e deslumbramento com as inumeraspossibilidades deste segmento de mercado. Seguiram-se outros tantos eventos emdiversas areas, destacando-se Feiras de Moveis e Decoracoes, Salao do Automovele as Repentinas, como um evento de efervescencia criativa promovido peloCurso.Paralelo ao Curso,ocorriam as atividades extracurriculares que me levaram ao Cefet-Pr e forampromovidas e fomentadas quando ja aluno do curso de Desenho Industrial. Fui,neste periodo de 1991 a 1995, atleta da equipe de Natacao da Instituicaoparticipando de inumeros eventos locais, nacionais e internacionais, comoatleta e, mais tarde, como arbitro de natacao da Federacao Internacional deDesportos Aquaticos. Cabe ressaltar estas atividades extracurriculares dada asua importancia para o planejamento, a organizacao e a gestao dos eventosesportivos, uma vez que, como atleta, monitor tecnico da equipe e como lider daequipe de arbitragem, muitas vezes, ficava sob minha responsabilidade astarefas operacionais de organizacao destes eventos.No curso de Desenho Industrialbuscava sempre colaborar com o corpo de professores, especialmente nasdisciplinas de Laboratorio Fotografico, Tecnologia e Propriedades dos Materiaise Ergonomia, nas quais auxiliava os professores no apoio ao no uso doslaboratorios. Cabe ressaltar que, a partir das aulas de laboratorio fotografico,pude me aperfeicoar na arte da fotografia, expondo, mais tarde, ja no cursosuperior de Turismo, algumas das producoes realizadas na exposicao Diario deBordo.A formacao tecnica foimarcante e de fundamental importancia para o que viria a seguir em minhacarreira profissional. Grande parte da carga de projetos que desenvolvo emminha atuacao profissional se da pelo aprendido durante o Ensino Tecnico, ressaltandoa importancia do conteudo aprendido nesta fase educacional. Durante todo ocurso superior, utilizei os conhecimentos tecnicos adquiridos para a elaboracaode trabalhos, na atuacao nos projetos de pesquisa e nas bolsas de estudo, osquais serao relatados em sua ordem.Formacao Universitaria Graduacao 1995 - 97 Universidade Federal do Parana, Curitiba. Bacharel em Turismo A partir das experienciase aprendizados do Cefet-Pr, a escolha pelo Curso de Turismo foi umaconsequencia logica, tanto para aperfeicoamento na area de eventos, quanto paraa area em que mais trabalho, que e a de projetos. Na Universidade tive umaatuacao muito proxima a Coordenacao do Curso, assim como fazia no Cefet-Pr, oque me possibilitou colaborar nas discussoes sobre o curso de Turismo,participando como representante discente no Colegiado do Curso, no Colegiado doDepartamento de Comunicacao Social e Turismo e no Colegiado do Setor deCiencias Humanas, Letras e Artes. Alem disso, tive participacao ativa nadiscussao de reformulacao curricular do Curso e nos projetos que os professoresdo curso desenvolviam. Como aluno bolsista fiz parte da Bolsa Monitoria(Disciplina: Teoria e Tecnica do Turismo). 1996. Apaixonado pela academia, fuibolsista voluntario na Agencia Experimental de Turismo AGETUR - laboratorio doCurso de Turismo - participando dos projetos e viagens de estudos promovidospela AGETUR tanto para o Curso de Turismo, quanto para outros Cursos e Instituicoes.Ainda como estudante, fui membro da comissao organizadora da 7a SemanaParanaense de Turismo (SEPATUR) realizada pela UFPR com o apoio do SENAC e doGoverno do