que o pensamento e a fala se unem em pensamento verbal.Para ele, o pensamento verbal nao e uma forma de comportamento natural e inata,mas e determinado por um processo historico-cultural e tem propriedades e leisespecificas que nao podem ser encontradas nas formas naturais de pensamento efala.Essateoria deixa claro que a funcao da linguagem e a comunicacao combinada com opensamento, sendo que a comunicacao permite a interacao social e organiza opensamento. No desenvolvimento humano, a aquisicao da linguagem passa pordiversas fases: a linguagem social (que tem a funcao de comunicar), a linguagemegocentrica e a linguagem interior (que estao intimamente ligadas aopensamento).Afala egocentrica tem um papel importante na atividade da crianca, sendo que ocurso do desenvolvimento do pensamento vai do social para o individual. Desde onascimento as criancas estao em constante interacao com os adultos. No comeco,as respostas que as criancas dao ao mundo sao dominadas pelos processosnaturais, especialmente, aqueles proporcionados por sua heranca biologica. Masatraves da constante mediacao dos adultos, processos psicologicos instrumentaismais complexos comecam a tomar forma. Segundo Vygotsky, inicialmente, essesprocessos so podem funcionar durante a interacao das criancas com os adultos,ou seja, sao processos inter-psiquicos, isto e, partilhados entre pessoas. Osadultos sao de extrema importancia neste estagio, pois, servem de mediadores docontato da crianca com o mundo. Com o crescimento da crianca, esses processospartilhados passam a ser executados dentro da propria crianca. A fala mais primitiva do ser humano e a fala social e odesenvolvimento evolui da fala social para a egocentrica. Da mesma forma odesenvolvimento do pensamento vai do social para o individual. Desta forma afala egocentrica transforma-se em fala interior.Sendoum instrumento do pensamento, a linguagem apresenta alem das caracteristicas dafala externa (discurso), a possibilidade da existencia da fala interior, queacontece quando o sujeito se volta para seu proprio pensamento, exercitandosuas funcoes psicologicas. O declinio da fala egocentrica representa que acrianca abstraindo o som da fala, adquire capacidade para raciocinar e pensaras palavras, sem precisar verbaliza-las, o que representa a fala interior.Portanto, a fala interior surge apos a fala egocentrica, quando as palavraspassam a ser pensadas, sem que obrigatoriamente sejam ditas.Vygotskydedicou-se ao estudo dos mecanismos psicologicos mais complexos, isto e, asfuncoes psicologicas superiores ou processos mentais superiores. Saoconsiderados processos mentais superiores acoes conscientemente controladas,atencao voluntaria, memorizacao ativa, pensamento abstrato, comportamentointencional, ou seja, processos mediados por sistemas simbolicos que sediferenciam dos mecanismos mais elementares. Vale ressaltar aqui que, a teoriaem questao nao esta voltada para a aprendizagem da segunda lingua, o que naosignifica que nao possa ser perfeitamente encaixada aqui, pois, esses estudosnao se limitaram a descricao dos produtos, mas sim, a compreensao do processode aprendizagem da lingua.Como alinguagem e o sistema simbolico basico de todos os grupos humanos, a questao dodesenvolvimento da linguagem e suas relacoes com o pensamento ocupam lugarcentral no trabalho de Vygotsky. O autor trabalha com duas funcoes basicas dalinguagem: intercambio social e pensamento generalizante. Para o autor,a principal funcao da linguagem e a de intercambio social, ou seja, o homemcria e utiliza os sistemas de linguagem para se comunicar com seus semelhantes.E a necessidade de comunicacao que impulsiona, inicialmente, o desenvolvimentoda linguagem. Opensamento generalizante e o