" Meu negocio e aproveitar e me divertir. E por que nao, se no fim tudo vai acabar mesmo?" Janis Joplin Nao: nao quero nada.Ja disse que nao quero nada.Nao me venham com conclusoes!A unica conclusao e morrer.Nao me tragam esteticas!Nao me falem em moral!Tirem-me daqui a metafisica!Nao me apregoem sistemas completos, nao me enfileirem conquistasDas ciencias (das ciencias, Deus meu, das ciencias!) Das ciencias, das artes, da civilizacao moderna!Que mal fiz eu aos deuses todos?Se tem a verdade, guardem-na!Sou um tecnico, mas tenho tecnica so dentro da tecnica.Fora disso sou doido, com todo o direito a se-lo.Com todo o direito a se-lo, ouviram?Nao me macem, por amor de Deus!Queriam-me casado, futil, quotidiano e tributavel?Queriam-me o contrario disto, o contrario de qualquer coisa?Se eu fosse outra pessoa, fazia-lhes, a todos, a vontade.Assim, como sou, tenham paciencia!Vao para o diabo sem mim,Ou deixem-me ir sozinho para o diabo!Para que havemos de ir juntos?Nao me peguem no braco!Nao gosto que me peguem no braco. Quero ser sozinho.Ja disse que sou sozinho!Ah, que macada quererem que eu seja de companhia!O ceu azul o mesmo da minha infancia ,Eterna verdade vazia e perfeita!O macio Tejo ancestral e mudo,Pequena verdade onde o ceu se reflecte!O magoa revisitada, Lisboa de outrora de hoje!Nada me dais, nada me tirais, nada sois que eu me sinta.Deixem-me em paz! Nao tardo, que eu nunca tardo...E enquanto tarda o Abismo e o Silencio quero estar sozinho! As vezes viver e algo tao dificil que achamos que nao vamos conseguir. E uma luta ferrenha.Um leao a cada dia. UHHHH! Instituicao: E.E Ulysses Sanches RamiresTurma-1oDisciplina de Lingua PortuguesaDuracao- 1 aulaAssunto:-jornal "online"Objetivo geral:-Reconhecer as diferencas entre os jornais impressos e os jornais onlineObjetivo especifico:-conhecer o que e um editorial-identificar as partes e conhecer conhecer as principais caracteristicas de um jornalMmetodologia :Metodologia:Reflexao da frase "O jornal serve para informar e para embrulhar"Debate e copias de um textoAvaliacao:-Os alunos seram avaliados durante o debate sobre o assunto lido no editorial e no textoRecursos:-Copia de textos-Quadro,giz e data-showEstrategias:-Apresentar uma sequencia didatica a turma-Discussoes interativas aluno-professorCompetencia e hbilidade:-Desenvolver habilidades orais e escrita com meio de comunicacao-Focalizar informacoes relevantes da imagem para construcao de novos significados e sentidos "Muitas pessoas pensam que a felicidade somente sera possivel depois de alcancar algo, mas a verdade e que deixar para ser feliz amanha e uma forma de ser infeliz". * RELATORIO : Levando em consideracao que a interacao leitura-escrita e um processo vital na vida de qualquer ser, pode-se dizer que : a leitura e um passo para a busca cognitiva onde os individuos possam viver no cotidiano as relacoes entre a liberdade de ler e a necessidade de compartilhar saberes e compreensoes sobre o mundo; segundo Marcushi , a lingua e um instrumenti de transmissao de informacoes ordenadas e autonoma representado de forma cognitiva e como uma atividade sociohistorica-interativa, mostrando que alingua permite a pluralidade de significacoes,pois ela e um meio de comunicacao mais do que codigo de estrutura, e e indeterminada; ainda a escrita possibilitara ao individuo a percepcao do uso funcional da lingua e conhecimentos linguisticos; ja para Gardener,