Missoes no Norte de Minas GeraisHa um povo, que sua imagem nao aparece nas propagandas politicas, nem nos shows evangelicos.Um povo que a maioria de nos nao conhecemos. Deus os ama! Estamos buscando alcancar estes povos esquecidos no extremo norte de Minas Gerais, oferecendo Jesus e um pouco de conforto material atraves da acao social.Ajude-nos! Orando e contribuindo.Se quiser ofertar:Agencia Banco BrasilAg. 1161-4C.poupanca- 65958-4Variacao-51 Faculdadedo Noroeste de Minas-FINOMResenhaTextoextraido do livro BONITEZA DE UM SONHO. Ensinar- e- aprender com sentido Moacir Gadotti. Apostila docurso de pos-graduacao Lato-sensu da Faculdade do Noroeste de Minas-FINOM-Varzelandia-MG Disciplina:Metodologia do Ensino SuperiorProfessora:Maria Caroline RuasAcademico:Jonas Bispo Ramos Boniteza de um Sonho. Ensinar-e-aprender com sentidoLivrode autoria de Moacir Gadotti; nascido no municipio de Rodeio estado de SantaCatarina no ano de 1941. Licenciado em Pedagogia e Filosofia e doutor em Cienciasda Educacao pela Universidade de Genebra na suica. Diretor do Instituto PauloFreire e professor titular da Universidade de Sao Paulo-USP. Gadottirelata que sua inspiracao para a escrita desse livro vem de Paulo Freire,especialmente do seu livro Pedagogia da Autonomia; onde o mesmo fala sobre aboniteza de ser gente, da boniteza de ser professor, afirmando que ensinar eaprender nao pode se dar fora da boniteza da alegria.Gadottilembra que Paulo Freire falava sobre o Sonho de muitos jovens nesse planeta quesonhavam em ser professor e que um sonho sonhado por muitos passa a serrealidade.Omesmo coloca que essa realidade passa a ser diferente ainda no curso demagisterio, pois muitos desistem do exercicio da profissao por fatoresdiversos, como a desvalorizacao do professor a comecar pelos miseros salariospagos aos mesmos o que representa uma face do descaso com a educacao nessepais. Gadotti responde a pergunta Por que sou professor? O professor precisase conceber como um agente de transformacao social, ele esta nao apenasorganizando conhecimentos ou acrescentando-os, mais esta formando pessoasenquanto ele mesmo se transforma nesse processo. Por isso o professor e imprescindivel.SegundoGadotti o professor nao esta morrendo ele esta se transformando profundamente.Isso e o que acontece em cada geracao de professores, cada uma tem a suapropria identidade no contexto em que vive. A funcao do magisterio precisa seradequada ao seu tempo. No nosso contexto o professor precisa adequar-se paraensinar no mundo globalizado e ser uma agente dessa globalizacao impedindo queo sistema de dominacao, opressao e exclusao prevaleca sobre a liberdade einclusao. A educacao precisa emancipar as pessoas, e a profissao de ensinar temessa obrigacao.Ficaentendido no texto que a formacao continuada do professor para o autor deve serconcebida como reflexao, pesquisa, acao, descoberta, organizacao,fundamentacao, revisao e construcao teorica. Nao deve ser concebida comoaprendizagem de novas tecnicas ou conhecimentos de inovacoes tecnologicas.Sendo assim o professor deve valorizar o aprendizado de atitudes, habitos evalores que facilitarao a sua pratica eliminando a ansiedade e angustiaproduzida no exercicio de sua funcao o que as vezes o faz perder a esperancaque outrora alimentou o seu sonho.ParaGadotti outra coisa importante e que a escola seja protagonista da sua inovacaoe transformacao, pois ninguem melhor para produzir um a mudanca do que ainstituicao e as pessoas diretamente envolvidas no processo de educacao. Essapedagogia transformadora deve antes de tudo ser a pedagogia da esperanca e dapossibilidade.Oautor