e consciente. (Jaco Anderle - Desenvolvimento Nacional e Politica Social).Com a nova Lei de Diretrizes e Bases, o curriculo escolar passa a admitir a manifestacao da obra de transmissao do conhecimento atraves da utilizacao de temas transversais, ou seja, que perpassam, simultaneamente, varias areas do conhecimento humano, evitando sua demasiada fragmentacao, ensejando um dialogo com diversificadas disciplinas, possibilitando assim uma abordagem interdisciplinar das questoes relativas aos Direitos Humanos e a Cidadania.O tema transversal proposto pelo curriculo oficial tem a denominacao Convivia Social e Etica, atraves do qual se pretende ver discutidos dentro das variadas disciplinas escolares os seguintes subtemas: saude; orientacao sexual; meio ambiente; estudos economicos e pluralidade cultural.O que e interdisciplinaridade? Um bom exemplo ajuda a esclarecer o tratamento interdisciplinar que deve ser dado ao estudo dos Direitos Humanos e da Cidadania na escola: Um dos direitos sociais do trabalhador brasileiro e, portanto. direito fundamental, consiste no pagamento de salario minimo digno, capaz de atender suas necessidades basicas. Para demonstrar que, na pratica, isso nao ocorre, o professor de Matematica pode solicitar a seus alunos pesquisa sobre o valor do salario minimo atual, comparando-o com as despesas de alimentacao, vestuario, transporte, educacao, entre outros aspectos. Uma discussao dos resultados da pesquisa levara uma maior conscientizacao dos alunos acerca da garantia de um melhor salario minimo para os trabalhadores brasileiros como direito de cidadania. Por sua vez, o professor de lingua Portuguesa pode trabalhar os mesmos dos da pesquisa, solicitando a elaboracao de uma dissertacao sobre o tema. Ja o professor de Historia, podera mostrar a luta dos trabalhadores para o alcance dos direitos sociais no decorrer do processo historico. (Ricardo Oria Fernandes Educacao para os Direitos Humanos e a Cidadania)SOBRE O CONCEITO DE CIDADANIA E SEUS REFLEXOS NA ESCOLASobre cidadania o dicionario de lingua portuguesa Larousse afirma ser qualidade de cidadao, qualidade de uma pessoa que possui, em uma determinada comunidade, politica, o conjunto de direitos civis e politicos. No entanto, na realidade em que vivemos atualmente, se indagarmos a respeito do tema, certamente encontraremos uma diversidade de opinioes e nenhuma definicao que possa contemplar de forma plena o conceito de cidadania. Podemos afirmar que ser cidadao e ter direitos e deveres. Mas de que maneira poderemos definir quais direitos e quais deveres? Portanto, e na determinacao destes direitos e deveres que se encontra o no relacionado a esta questao complexa que e a cidadania.Ouve-se falar de educacao para a cidadania, de projetos educativos voltados para a cidadania, enfim, de sociedades que tenham no cidadao o foco de suas preocupacoes. Mas apesar da discussao que e bastante ampla, o que se pode perceber e que a literatura produzida nao nos esclarece este aspecto importante para as sociedades ditas democraticas. Importante na medida em que, para que seja democratica, uma sociedade tem na participacao dos seus individuos uma caracteristica basica.De todo modo, alguns autores, conscientes da confusao que se estabelece sobre o que seria e como exercer cidadania, tentam dar a este respeito algum esclarecimento. Entre estes autores, Gentili e Alencar afirmam que a cidadania deve ser pensada como um conjunto de