alunos perdem tempo procurando na e rede e nao98sabem selecionar as informacoes corretas, pois nao lhes foi informado o quedeveriam procurar. Pesquisa pela pesquisa, sem definicao dos problemas a seremresolvidos nunca foi producao de conhecimento.Para que se obtenha uma pesquisa relevante e preciso que se estabelecamdiretrizes e uma delas e comparar as informacoes de varios sites e analisar qual e aresposta mais completa para os questionamentos levantados34. O professor deveorientar o aluno quanto a credibilidade do site, analisar as referencias utilizadas nasua construcao, a data de publicacao, enfim realizar com os alunos um conjunto decriterios que definirao o caminha a ser seguido.Para a pesquisa nao ser copia deve visar a busca de solucao para umapergunta, resolver um problema relacionado ao assunto/ conteudo que esta sendotrabalhado naquela disciplina. Nao se pode simplesmente pedir ao alunos: pesquisemna Internet sobre um tema tal.As escolas podem tambem formar grupos de pesquisa, com chats paratirar duvidas e tambem com paginas de dicas on line.Outra situacao com relacao o uso da Internet a ser abordada na escola e ouso indevido da rede para divulgar mentiras ou produzir fraudes, e a informacaotransformada ou mal utilizada.A Internet ao mesmo tempo em que assume a condicao de maior fonte deinformacoes torna-se tambem um instrumento para divulgacao de leviandades,mentiras, ameacas e ate promiscuidades entre os usuarios. Por suas caracteristicas, ainternet proporcionou o desenvolvimento de uma rede de difusao de informacoes quepodem nao ser verdades. Nas salas de bate papo, ou chats e comum nao seidentificar criando uma cultura onde mentir sobre si e a regra geral. Neste caso, tudonao passa de brincadeiras juvenis, mas que pelo uso frequente pode tornar-se umvalor moral de conduta. Qua ndo pessoas mal intencionadas utilizam o anonimato oua troca de identidades para difundir ideias ou mentiras deliberadas os prejuizosmorais e ate fisicos podem ocorrer. A responsabilizacao de boateiros e difamadores e34 FICHMANN, Silvia, Dicas para melhorar a Pesquisa apud Folha de Sao Paulo, edicao de06/02/2002 suplemento de Informatica.99dificil, quer pela identificacao, quer pela falta de legislacao especifica, cria-se umambiente de impunidade.Sempre que se usa o navegador para visitar uma home-page, o enderecodo usuario e registrado atraves dos cookies, porem o uso deste dispositivo implicaem uma invasao de privacidade. O controle e o monitoramento atraves do servidor derede podem tornar-se manipulativo. Fiscalizar, legislar e punir sao atitudes querestringem a liberdade pessoal e coloca em risco a vida politica. A democracia econstruida em relacoes de respeito mutuo. O estado de direito existe quando aspessoas respeitam a vida coletiva em parametros eticos. Posturas onde os valores,tais como: solidariedade, tolerancia, respeito mutuo, cooperacao...Se fizerempresente nao por imposicao de forcas exteriores a pessoa, mas por conviccao pessoalde pessoas que se entendem como iguais e direitos e deveres. Como se viu nocapitulo 4, a convivencia onde as atitudes autonomas sao requeridas desenvolve estesvalores.A informacao e altamente difundida atraves das redes digitais, algumasdestas sao fraudes que sao trabalhadas com tal habilidade e tecnica que ganham forosde verdade. Ainda mais se considerada a forca da palavra impressa associada aimagem. Porem o mau uso da rede mundial nao invalida sua utilidade como veiculode comunicacao e fonte