http://www.slideshare.net/fabifabi2/apresentao2 http://www.slideshare.net/fabifabi2/magnetismo-2013 PlasticidadeCerebral e o conhecimento fundamental atual capaz de revolucionar a vida doindividuo e de seu coletivo, a humanidade. Ela quem vai proporcionar umprognostico longo, positivo e de qualidade. Ao individuointeligente, atuante e comprometido com sua vida, antes de qualquer coisa, cabe oportunizar um ambiente de aprendizagem continua, de valor, onde o cerebro e suaferramenta principal. A vida do ser humano e movida pelo sabor do desafio.Como os musculos do corpo precisam de atividade fisica, o cerebro precisa deatividade cognitiva sistematica intencional diaria, para manter-se sao emotivado, focado em resultados, mantendo a chama acesa, forte, brilhante e emmovimento. Somos um universo em expansao. A Neurociencia e uma ciencia nova, 150 anos, resultado datransdisciplinaridade de areas da ciencia medicina, biologia, fisiologia,fisica, psicologia - interessadas em varios aspectos do cerebro: funcao,desenvolvimento, evolucao e disfuncoes. Embora nao conste a pedagogia como umadestas disciplinas, o fato e que a estrutura cognitiva do cerebro muda deacordo com a aprendizagem. A aprendizagem e o motivo, a materia prima dapedagogia. Temos a neurociencia cognitiva como a base de toda a abordagemreducionista - metodo de analise do cerebro devido sua complexidade. Portanto,tudo acontece atraves da cognicao, capacidade ativa de aquisicao deconhecimento, onde aprender e a chave para a sobrevivencia humana. Dito isto, torna-se fundamental para toda a classe de ensinantessobre a face da Terra, o estudo, pesquisa e aplicacao dos avancos alcancadosate aqui, pela neurociencia. Faz-se necessario o engajamento destes ensinantes,assumindo efetivamente seu papel teorico-cientifico, na construcao e evolucaodeste conhecimento junto aos demais pesquisadores. Paralelo a isto, e precisodisponibilizar estes avancos atraves de politicas publicas que apliquem oconhecimento efetivamente nas escolas de todas as faixas etarias. Trata-se de umlongo percurso de educacao continuada para ensinantes ja atuantes no mercado detrabalho e formacao dos demais que estao chegando as universidades depedagogia. As habilidades solicitadas aos colaboradores funcionarios - nomundo corporativo atual como criatividade, flexibilidade, resiliencia, tomadade decisao, solucao de situacoes-problema, lideranca, autoconfianca,autocontrole, autoestima, sao todas resultado de funcoes cognitivas bemdesenvolvidas, habilitadas e capacitadas, possiveis apenas, atraves de mediacaointencional de aprendizagem, realizada por ensinantes tambem habilitados ecapacitados para tal. Hoje, o capital humano e considerado o diamante dequalquer empresa. Sendo assim, viva aEducacao Cognitiva! Considerando-se que a sociedade atual e a sociedadedo conhecimento, onde tudo e conectado a tudo, onde a possibilidade de acesso ainformacao e imediata e irrestrita, observamos um planeta habitado por milhoesde pessoas que acessam diariamente, minuto a minuto, informacoes de hoje, deagora, de ontem e do passado mais remoto.Uma analise breve e superficial nos levaria a crer que estamos no melhor dosmundos, no melhor momento possivel alcancado pela humanidade. Afinal, basta teracesso a um computador e a internet que podemos nos conectar a tudo e a todos!Mas o dia-a-dia mostra que nao e bem assim. A vida cotidiana desnuda essaideia, trazendo a tona a realidade efetiva. O que temos e a possibilidadeinfinita de acesso a informacao. Apenas isso. E mais, com essa perspectivatemos a existencia de um sentimento coletivo e individual que gera umaansiedade sem par levando ao surgimento e crescimento de uma sociedade de sereshumanos doentes, preenchidos por transtornos de ansiedades e depressao. Asensacao e: nao