Fonte : Nova Escola onlinePor Dayane Cristine O sistema Braille e um processo de escrita e leitura baseado em 64 simbolos em relevo, resultantes da combinacao de ate seis pontos dispostos em duas colunas de tres pontos cada. Pode-se fazer a representacao tanto de letras, como algarismos e sinais de pontuacao. Utilizado por pessoas cegas ou com baixa visao.O Braille hoje ja esta difundido pelo mundo todo e, segundo pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil", de 2008, do Instituto Pro-Livro, 400 mil pessoas leem Braille no Brasil. Nao e possivel, segundo o Instituto Dorina Nowill, calcular em porcentagem o que esses leitores representam em relacao a quantidade total de deficientes visuais no pais. Isso porque o censo do ano 2000, realizado pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatistica), aponta que ha 169 mil pessoas cegas e 2,5 milhoes de pessoas com baixa visao. No entanto, este ultimo grupo e muito heterogeneo - ha aqueles que enxergam apenas 1% e, portanto, poderiam ler apenas em Braille, como pessoas que enxergam 30% e podem utilizar livros com letras maiores.A falta de informacao e ainda o principal problema que Maria Cristina percebe em relacao ao Braille. "Muitos professores acham que e simples ensinar o Braille a um aluno cego. No entanto, a alfabetizacao com esse sistema tem suas especificidades, e o professor, para realizar essa tarefa com exito, tem de buscar ajuda", explica a especialista.Hoje institutos como o Benjamin Constant, o Dorina Nowill e muitos outros pelo pais oferecem programas de capacitacao em Braille e dispoem de vasto material sobre o assunto.Por Dayane CristineO Braille e um sistema usado por cegos e pessoas com a visao baixa, para auxiliar a leitura e a escrita. Tem uma extrema importancia na vida desses deficientes visuais, so que nao e a unica alternativa para se aprender. A Secretaria de Educacao deveria impor a todos os professores a estudar e ensinar o Braille, para que haja a Inclusao nas escolas regulares de todo o pais.Fonte:http://revistaescola.abril.com.br/inclusao/educacao-especial/como-funciona-sistema-braille-496102.shtml A educacao inclusiva ja estava nos planos da escola desde sua abertura, em 1975, na cidade de Taubate. Trabalhando com uma sala, o objetivo inicial era a integracao social das pessoas com deficiencia, tirando-as do mundo segregado em que viviam. Em 1976, a Escola Dinamica Alice Nader Zarzur foi pioneira na implantacao da reabilitacao auditiva, baseada em um metodo iugoslavo centrado na oralidade. O pioneirismo continuou em 1978, quando a escola decidiu partir para a verdadeira inclusao, colocando as pessoas com deficiencia dentro das salas de ensino regular. A vontade de incluir deu a escola um carater unico em sua regiao, atendendo alunos com deficiencia de diversas cidades ao redor.InclusaoHoje a escola conta com 40 alunos com deficiencia em suas salas de aulas. Apos serem diagnosticados por medicos e psicologos, as criancas encontram na Dinamica um espaco para o convivio e aprendizado com pessoas ditas normais. A escola exige, porem, que seus alunos sigam com seus tratamentos psicologicos, fisioterapeuticos, medicos e fonoaudiologicos. "A escola nao tem condicoes de tratar as deficiencias, mas somente de oferecer acompanhamento para que o aluno tenha condicoes de