Oi galera!!Quero muito compartilhar com voces meu trabalho, espero esta ajudando a cada um. Afinal voces merecem o melhor... Aos 2 anos, a crianca demonstra certa independencia, e capaz de realizar atividades mais complexas e relaciona-se mais facilmente com adultos e com outras criancas. E isso certamente facilitara em seu processo de adaptacao da crianca na escola.Desenvolvimento fisico e motor:Abre e fecha portas ( com o trinco somente);Sobe e desce da cama sozinha;Sobe e desce escadas colocando os dois pes em cada degrau;Corre relativamente bem;Participa do ato de despir-se e descalcar-se;Rabiscar numa folha grande de papel;Encaixa cubos de diferentes dimensoes.Desenvolvimento mental:Identifica algumas cores, embora nao cite ainda seus nomes;Conhece seu proprio nome;Repete palavras, com alguma correcao;Conta ate tres ( por imitacao e memorizacao, sem que isso signifique que compreenda);Reconhece objetos ou pessoas vistas cerca de dois meses antes:Forma frases com duas ou tres palavras, apresentando aumento de vocabulario:Comeca a formar frases negativas e interrogativas;Inicia o emprego do "quem".Desenvolvimento socioemocional: Reconhecer expressoes fisionomicas;Reconhecer a mae, o pai e as pessoas mais proximas em fotografias;Compreender ordens negativas e proibicoes;Necessita estar sempre ocupada;Necessita muito da assistencia da mae ou substituta;E negativista (gosta de ser do contra, ou recusar, protestar);Comeca a procurar um companheiro para brincar( a convivencia com estranhos e util para o seu desenvolvimento socioemocional). A mente de uma crianca de dois anos e um formidavel amaranhado de sonhos, ilusoes, encantamentos e medos. Sao bichos que falam, fadas que constroem, magicos que inventam. Psicomotricidade e odesenvolvimento da crianca A psicomotricidade e uma tecnica queprocura destacar a relacao existente entre a motricidade, a mente e aafetividade facilitando a abordagem global da crianca. Esquemacorporal Aoconhecimento intuitivo, imediato, que a crianca tem do proprio corpo, capaz degerar nela as possibilidades de atuar sobre as partes do seu corpo, sobre omundo exterior e sobre os objetos que a cercam denomina-se esquema corporal.Sua personalidade se desenvolvera gracas a uma progressiva tomada de conscienciade seu corpo, de seu ser, de suas possibilidades de agir e de transformar omundo a sua volta. Coordenacaodinamica geralE constituida de exercicios de equilibrio, que e a base essencialda coordenacao dinamica geral.Os exercicios de equilibrio tem como finalidade melhorar ocomando nervoso, a precisao motora e o controle global dos deslocamentos, docorpo no tempo e no espaco. CoordenacaovisomotoraOs exercicios de coordenacao visomotora tem como finalidade odominio de campo visual, associado a motricidade fina das maos, dois elementosbasicos para o grafismo. Sao exercicios extremamente atraentes a crianca, poispodem ser apresentados em forma de jogos e com brincadeiras com bolas, onde adestreza, o controle muscular (forca) e a leveza dos movimentos melhoram ahabilidade manual solicitada pelo grafismo na hora das atividades escritas. Lateralidade Duranteo crescimento, naturalmente se define o dominio lateral na crianca: sera maisforte, mais agil do lado direito ou esquerdo. A lateralidade corresponde adados neurologicos, mas tambem e influenciada por certos habitos sociais. Naodevemos confundir lateralidade (dominio de um lado em relacao ao outro, emtermos de forca e da precisao) e conhecimento esquerda - direita (dominio dostermos esquerda e direita). Oconhecimento esquerda direita decorre da nocao de dominio lateral. E ageneralizacao da percepcao do eixo corporal, de