das aprendizagens.Portanto, na formacao docente na escola, saibamos usufruir de nosso direito e articularmos para lidar com as dificuldades da profissao.PROCEDIMENTOS PARA A ELABORACAO E O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE FORMACAO DOCENTE NA ESCOLAOs procedimentos apresentados neste topico sao orientacoes que visam bem mais do que expor etapas de realizacao do projeto de formacao docente na escola. Eles pretendem mostrar, por meio da operacionalizacao da acao, como perspectivas teoricas e metodologicas mencionadas em topicos anteriores se materializam na pratica, fundamentando-a, com finalidades claras.OS AGENTES DA FORMACAO DOCENTE NA ESCOLAA elaboracao do projeto de formacao docente na escola deve envolver todos os professores: aqueles que estao em regencia e aqueles que se encontram desempenhando funcoes administrativas na direcao e na coordenacao pedagogica da escola.Legalmente, a responsabilidade de desencadear o processo de formacao continua e desenvolvimento profissional na escola e do coordenador pedagogico. De acordo com a Lei Complementar 206/2004, alinea b do inciso II do artigo 3.o, a coordenacao da formacao docente e uma de suas atribuicoes. Acerca disso, ainda, Domingues (2016, p. 127) cita Libaneo (2003, p. 183) quando trata das atribuicoes da funcao da coordenacao pedagogica, registrando que e Propor e coordenar atividades de formacao continuada e desenvolvimento profissional dos professores.Assim, considerando a necessidade de envolvimento de todos os docentes no projeto de formacao docente na escola e a responsabilidade do coordenador pedagogico158de desencadear a organizacao de sua elaboracao e desenvolvimento, a Superintendencia de Formacao dos Profissionais da Educacao (SUFP) estabelece como atribuicoes:DO COORDENADOR PEDAGOGICO Ler atentamente o Orientativo para a elaboracao e o desenvolvimento do projeto de formacao docente na escola; Estabelecer, coletivamente, o dia e a hora de execucao do projeto de formacao docente na escola; Zelar pelo cumprimento da carga horaria estabelecida para o projeto; Elaborar com os demais docentes o projeto de formacao docente na escola, em todas as suas etapas; Coordenar o desenvolvimento do projeto de formacao docente na escola, conforme a organizacao estabelecida pela escola e cronograma previsto no projeto; Manter organizados os arquivos de registros da formacao, tais como: lista de presenca, atas, relatorios etc; Intermediar as dificuldades de ordem teorico-praticas dos docentes com o Cefapro, solicitando orientacoes.DO DIRETOR DA ESCOLA Ler atentamente o Orientativo para a elaboracao e o desenvolvimento do projeto de formacao docente na escola; Participar com os demais docentes da definicao do dia e da hora de execucao do projeto de formacao docente na escola; Participar da elaboracao do projeto de formacao docente na escola, em todas as suas etapas; Colaborar com o coordenador pedagogico quanto ao zelo pelo cumprimento da carga horaria estabelecida para o projeto; Participar do projeto de formacao docente na escola, conforme a organizacao estabelecida pela escola e cronograma previsto no projeto;159 Garantir espaco e condicoes necessarios para o desenvolvimento do projeto de formacao docente na escola.DOS DOCENTES EM REGENCIA Ler atentamente o Orientativo para a elaboracao e o desenvolvimento do projeto de formacao docente na escola; Participar da definicao do dia e da hora de execucao do projeto de formacao docente na escola; Participar da elaboracao do projeto de formacao docente na escola, em todas