"Deus lhe deu um presente de 86.400 segundos hoje. Voce usou um para dizer obrigado?" (William Arthur Ward) "Amar nao e olhar um para o outro, e olhar juntos na mesma direcao."(Antoine de Saint-Exupery) "O homem nao passa de um canico, o mais fraco da natureza, mas e um canico pensante" Pascal O Ministerio da Educacao finalizou a matriz para a criacao da Prova Nacional de Concurso para o Ingresso na Carreira Docente. A prova deve comecar a ser aplicada no ano que vem e sera de responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). O ministro Fernando Haddad afirma que a conclusao de varios estudos e de que as provas de concurso, em geral, sao mal elaboradas do ponto de vista da selecao de quem vai trabalhar em sala de aula. O projeto visa avaliar o professor a partir dos seguintes aspectos: profissao docente e cidadania, trabalho pedagogico e dominio dos conteudos curriculares. Segue abaixo o arquivo em questao. file:///C:/Documents%20and%20Settings/Fabiola%20Cardoso.NOME-13B797FA91/Meus%20documentos/matriz_discussao_entidades.pdf Gostaria de agradecer o meu amigo Rafael Costa que fez as modificacoes no meu blog... Vou ficar ausente por algum tempo em virtude das minhas aulas de pos graduacao!Assim que for possivel farei uma postagem...beijos Nessa postagem estou mostrando os modelinhos de calendario e rotina que fiz pra minha turma do 3o Ano.O Calendario foi feito com o objetivo fazer as criancas perceberem a nocao temporal de dia, semana, mes. Entao, diariamente, nos trocamos o papael vermelho que indica o dia em que estamos. Ja a rotina, foi feita mesmo com objetivo de organizacao dos nossos horarios. Espero que gostem! No primeiro bimestre, a turma do 3o ano ira aprofundar seus estudos sobre a agua. Para contribuir com os mesmos, realizamos diversas experiencias com intuito de vivenciar o que esta sendo aprendido. Na primeira aula comprovamos a existencia de agua no ar com a utilizacao de um copo de vidro e um aluno respirando dentro desse copo. Ele ficara, em pouco tempo, embacado, "suado". Na aula seguinte, realizamos a experiencia de dissolver diferentes materiais(suco, acucar, sal, corante) na agua. Essa experiencia tinha por objetivo comprovar a agua como solvente universal, bem como analisar as caracteristicas da agua (incolor, insipida e inodora). Na terceira aula, realizou-se a filtracao da agua suja. Usamos uma garrafa pet cortada ao meio. Na parte da tampa ficou parecendo um funil e deve ser feito um furo na tampa pra agua poder passar depois. Em seguida, neste "funil" deve ser colocado areia bem fininha, depois um pouco de areia mais grossa, pedras pequenas, medias e por fim umas maiores. Para finalizar e so despejar a agua neste funil e colocar embaixo o que restou da garrafa para poder segurar a agua "limpa". E importante ressaltar aos alunos que mesmo essa agua sendo filtrada, ela nao e propria para o consumo precisando passar por outros tratamentos para que ela seja considerada potavel. Finalmente consegui sentar para postar nossas primeiras atividades. Como ja havia mencionado antes, realizei a Dinamica: Peixinhos no aquario (explicada em um post de alguns dias atras). Foi um momento prazeroso para as criancas!