vivo, adquirir via download programaspara o computador, saber noticias do Brasil e do mundo, troca de mensagens viagrupos de discussao. Enfim a Internet forma uma grande comunidade virtual. Virtual,pois nao ha troca de comunicacao pessoal e sim via computadores.727. Os dilemas eticos presentes nas NTCIA Internet mudou o modo como as pessoas se comunicam e adquireminformacoes, mas nas linhas por onde passam conhecimento, educacao eentretenimento podem tambem passar as fraudes, extorsoes, invasoes e propagacoesde virus que inutilizam arquivos e transformam dados uteis em perigosos picaretas.Tudo isto num ambiente onde ainda nao foram escritas leis definitivas nem existemas fronteiras do mundo real.Muitos dados pessoais, como endereco, senhas, contas bancarias estaoregistrados em algum ponto da rede, sob a guarda de alguma instituicao.Abordar estes perigos e necessario durante seu uso na escola, pois nao sepode mais prescindir da Internet e torna-se essencial discutir estas possibilidades e oslimites entre o que e etico e nao etico frente a todas estas ferramentas importantes etambem imprescindiveis ao cotidiano das pessoas.Os avancos da informatica bem como sua presenca no cotidiano daspessoas e inquestionavel, afinal ela mudou as formas de trabalho, diversao, educacao,comunicacao. Identificar as questoes eticas presentes nas NTCI envolve segundoJonhson e Nissenbaum identificar e divulgar as questoes e problemas que fazemparte do seu escopo, aumentando o conhecimento da dimensao etica de umasituacao particular visando avancar nosso conhecimento e entendimento deles, bemcomo sugerir solucoes sabias. (JONHSON E NISSENBAUM apud MASIEIRO,2000, p. 18).Utilizar computadores como tecnologia de comunicacao e informacaonas escolas publicas, pode num primeiro momento nao oferecer conflitos eticos,porem ao se trabalhar em redes Intranet ou Internet com os grupos de estudantespode-se vivenciar algumas das questoes eticas aqui abordados a guisa de reflexao,como: acesso nao autorizado a recursos computacionais; direitos de propriedade;confidencialidade e privacidade dos dados; seguranca e confiabilidade do uso deinformacoes, entre outros.Articular os aspectos informativos e formativos referentes a utilizacaodas NTCI requer constante reflexao por parte de alunos e professores. Negociar73continuamente as regras do jogo de utilizacao destas nas salas de aula permite aconstrucao do conceito de lei de utilizacao para uso por parte dos envolvidos.Permite o desenvolvimento da critica necessaria para a utilizacao etica destastecnologias.7.1. A questao da privacidade.De varios modos, as tecnologias de informacao implicamnum inexoravel tecido de informacao. A informacao que e tirada domundo fisico e abrigada em bancos de dados eletronicos o que da aestes registros maleabilidade e transportabilidade e esta e a marcaregistrada das tecnologias de informacao.25 (NISSENBAUM, 1998,p.04).Camaras de video, satelites, computadores e ate chip implantado sob apele compoem o aparato eletronico a disposicao hoje para vigiar, proteger ou talvez,espionar as pessoas.Ja se estava acostumado a camaras de video utilizadas para vigilanciapelos sistemas de seguranca em bancos, empresas comerciais e tambem no transitodas grandes cidades, porem vigilancia pessoal e uma novidade.Com relacao a criminalidade a vigilancia em condominios, bancos,caixas eletronicos, museus, lojas, shopping centers, elevadores, ruas movimentadas,ajuda a reduzir crimes e acidentes.Dependendo da rotina, um morador da Grande Sao Paulo chega a serfilmado por aproximadamente duas horas por dia.Tem-se tambem o sistema de vigilancia por satelite, que no Brasil ja ebastante utilizado por transportadoras, evitando roubos de carga e de suas