casar. Os discursos da epoca diziam que era impossivel conciliar os dois, pois a mulher precisava desempenhar servicos domesticos e familiares em casa ao mesmo tempo em que este trabalho era visto como um desviante para as mulheres pois lhes era possivel um nivel maior de instrucao e uma maior liberdade pessoal e financeira. A professora solteirona era representada por fotos ou caricaturas de mulheres parecidas com bruxas, com roupas que escondiam o maximo possivel o corpo, nenhum atrativo fisico, cabelos amarrados ou curtos, poucos sorrisos, oculos. A mulher-professora era vista com um ser fragil, mas precisava disciplinar-se e esconder isso, para poder disciplinar os seus alunos e alunas. O contato fisico com os alunos era vedado. Com o surgimento de novas descobertas psicopedagogicas o afeto passou a ser valorizado e a escola precisava ser um espaco prazeroso. A partir dessa concepcao a professora passou a ser mais sorridente e mais proxima dos alunos e alunas, mas o contato fisico permaneceu cheio de reservas. A sexualidade das professoras ocupava o imaginario das pessoas por que era cheio de segredos e ninguem sabia nada a respeito. Contratos de professora nessa epoca proibiam as docentes de casar enquanto fossem professoras, para nao ter risco de os alunos ficarem imaginando sobre sua vida sexual e afetiva. Outro risco da professora casada era a gravidez, que era cercada de censuras e poderia gerar indagacoes dos alunos a respeito. Com o passar dos anos as representacoes foram modificando-se. No final dos anos 30 uma cancao de Silvio Caldas intitulado professora retrata a imagem de professora com um papel de desejo amoroso. Assim como a mulher tinha um papel de operaria divina, regeneradora para com os filhos e a familia, assim tambem deveria ter com um boemio que vivia na noite por culpa dela. Nas primeiras decadas deste seculo as professoras eram chamadas de professorinhas e normalistas. Esta denominacao era dirigida as normalistas recem formadas , que segundo as novas teorias deveriam ser menos severas e mais sorridentes. A musica popular normalista de Nelson Goncalves retratava essa professorinha como o posto mais alto que uma mulher podia chegar o que as tornava distintas levando a ser, para muitas, um curso de espera marido.Com a ditadura militar no Brasil, o trabalho docente passou a ser mais controlado e burocratico. A nova orientacao para o campo educativo deu maior enfase ao profissionalismo para a atividade docente e menos enfase para o afeto, a espontaneidade e para as relacoes informais. Como haviam resistencias de muitas professoras e este modelo, algumas subvertiam as regras dos orgaos administrativos e educacionais e comecaram a denominar-se tias ao inves de professoras para manter um carater afetivo e favorecer o anonimato das professoras. Porem passou a ter nas escolas especialistas e estas tias passaram a ser vistas como alguem que nao precisava de preparo nenhum para ser tia.Com a proletarizacao docente, as professoras passaram a ter condicoes de trabalho e salarios (que tradicionalmente ja eram baixos) semelhantes a trabalhadores fabris. Assim como estes trabalhadores, as professoras passaram a lutar como eles por melhorias atraves da criacao