Propostas para melhorar nossa educacao a distanciaJose Manuel Moran Diretor de Educacao a Distancia da Universidade Anhanguera-Uniderp Especialista em mudancas na educacao presencial e a distancia A educacao a distancia esta se transformando, de uma modalidade complementar ou especial para situacoes especificas, em referencia para uma mudanca profunda na educacao como um todo. E uma opcao importante para aprender ao longo da vida, para a formacao continuada, para aceleracao profissional, para conciliar estudo e trabalho.Ainda ha resistencias e preconceitos e ainda estamos aprendendo a gerenciar processos complexos de EAD, mas aumenta a percepcao de que um pais do tamanho do Brasil so pode conseguir superar sua defasagem educacional atraves do uso intensivo de tecnologias em rede, da flexibilizacao dos tempos e espacos de aprendizagem, da gestao integrada de modelos presenciais e digitais.A educacao a distancia esta modificando todas as formas de ensino e aprendizagem, inclusive as presenciais, que utilizarao cada vez mais metodologias semi-presenciais, flexibilizando a necessidade de presenca fisica, reorganizando os espacos e tempos, as midias, as linguagens e os processos. EAD tem significados muito variados, que respondem a concepcoes e necessidades distintas. Denominamos EAD a educacao continuada, ao treinamento em servico, a formacao supletiva, a formacao profissional, a qualificacao docente, a especializacao academica, a complementacao dos cursos presenciais.A EAD e cada vez mais complexa, porque esta crescendo em todos os campos, com modelos diferentes, rapida evolucao das redes, mobilidade tecnologica, pela abrangencia dos sistemas de comunicacao digitais. Existem modelos bem diferentes que respondem a concepcoes pedagogicas e organizacionais distintas. Temos desde modelos auto-instrucionais a modelos colaborativos; modelos focados no professor (teleaula), no conteudo, a outros centrados em atividades e projetos. Temos modelos para poucos alunos e modelos de massa para dezenas de milhares de alunos. Temos cursos com grande interacao com o professor e outros com baixa interacao. E nao e facil pensar em propostas que atendam a todas estas situacoes tao diferentes. Ha um crescimento gigantesco dos cursos por satelite com teleaulas ao vivo e um tutor ou monitor presencial por sala, em polos, mais apoio da Internet e de tutoria online. Essas instituicoes estao crescendo rapidamente chegando a dezenas de milhares de alunos rapidamente. E um modelo que mantem a figura do professor e a flexibilidade da auto-aprendizagem. Ha cursos que combinam material impresso, CD/DVD e Internet. Ha cursos para poucos e muitos alunos; cursos com menos ou mais encontros presenciais.Podemos avancar muito na personalizacao das propostas, mais abertas, com forte aprendizagem colaborativa, em redes flexiveis e respeito ao caminho de cada um. Na EAD o aluno poderia ter seu orientador, como acontece na pos-graduacao. Esse orientador seria o principal interlocutor responsavel pelo percurso do aluno, com ele definiria as disciplinas mais adequadas, as atividades mais pertinentes, os projetos mais relevantes. Teremos cursos mais sincronos e outros mais assincronos, alguns com muita interacao e outros com roteiros predeterminados, uns com mais momentos presenciais enquanto que outros acontecem na WEB. Essa flexibilidade de processos e modelos e fundamental para avancar mais, para adequar-nos as inumeras possibilidades e necessidades de formacao continua de todos.Diante da dificuldade muitos alunos em adaptar-se