arte e Historia da Cultura pela Universidade Mackenzie, atualmente professor de Historia na rede particular de ensino e advogado. No volume um trata do Oriente Medio na unidade quatro, chamada de Bizancio, Isla e povos africanos, no qual analisamos os capitulos Imperio Bizantino e Mundo Islamico, no qual ambos tratam do contato da cultura arabe com a cultura crista, da origem dos conflitos entre ambos e da genese do Islamismo e da cultura arabe, no qual a unidade e delimitada em 36 paginas com 27 imagens. No volume tres trata do Oriente Medio no capitulo denominado Independencias afro-asiaticas e conflitos arabe-israelenses, no qual apresentam, de maneira generalizada, estas regioes dentro do limite temporal do seculo XX, tem o limite de 26 paginas e treze imagens. O ultimo livro didatico e Viver a Historia, direcionado ao ensino fundamental, no qual este livro analisado e para sexta serie. Este livro tem seus direitos pertencentes a editora Scipione, produzido em 2002. Seu autor e Claudio Vicentino, Bacharel e Licenciado em Ciencias Sociais pela USP, e pos-graduado em Historia pela Universidade de Brasilia, tambem e professor de cursos pre-vestibulares e de ensino medio, assim como autor de varias obras didaticas e paradidaticas para o ensino fundamental e medio. Neste livro, tem o Oriente Medio em um capitulo denominado As civilizacoes orientais: os imperios bizantino e arabe, no qual realiza um balanco inicialmente sobre o que se pensa dos arabes, depois apresenta o surgimento e desenvolvimento da civilizacao arabe em conjunto com o cristianismo, por fim, trabalha algumas especificidades dos arabes e deixa curiosidades aos alunos pesquisarem. Tem o limite de 28 paginas e 30 imagens. Portanto, conhecendo os livros didaticos no qual se baseia a analise, e concluindo que todos os autores citados sao reconhecidos academicamente procuraremos esclarecer os discursos e conteudos apresentados aos alunos, e a forma como sao tratados neles, fundamentando a analise nas bibliografias trabalhadas em sala de aula e nas leituras especificas sobre livros Didaticos e seus discursos.Analise do conteudo e discursos no Livro Didatico Pensando na sintese dos Livros apresentados acima e nos conteudos que sao ensinados nas escolas brasileiras a partir deles, sobre Historia da Asia, ha um duplo vies a ser visto: o primeiro e o surgimento do Islamismo, sempre ligado ao debate com o cristianismo, lecionados no ensino fundamental, caracteristicas notadas nos livros Viver a Historia, Historia Global: Brasil e Geral volume 1, e Historia Geral da Colecao Objetivo; o segundo sao os conflitos da segunda metade do seculo XX, ensinados ao ensino fundamental e medio a partir do nacionalismo e da religiao exacerbada sobre arabes, que nao tem uma identidade a partir de uma postura cultural e politica, mas sim religiosa, pois podemos pensar que quando falamos em cultura islamica o termo e mais amplo que a religiao, porem nos livros didaticos Isla e sempre sinonimo de religiao, sendo presentes essas caracteristicas nos livros Historia Global: Brasil e Geral volume 3, Historia e vida integrada e Historia Geral e Brasil. Em uma sintese geral dos conteudos tratados nos livros didaticos que nos servem de fontes primaria para