Nesse tipo de jogo, caracteriza-se o esforco/uniao de todos para se atingir um objetivo comum, nao existe o jogar contra e sim o jogar com, o foco esta no processo e nao no resultado do jogo. Outra caracteristica marcante e o fato de que ninguem fica excluido e todos sao vencedores quando a meta e alcancada. Alem dessas, Guillermo Brown, autor de destaque no assunto, principalmente na America Latina, chama a atencao para a vivencia das relacoes respeitosas existentes no jogo (BROWN, 1995). De acordo com Orlick (1989) apud Brotto (1999) os jogos cooperativos (JC) nasceram devido a preocupacao com o exagerado valor atribuido ao individualismo e a competicao na cultura ocidental. Ainda o mesmo autor, uma das principais autoridades do mundo em JC, destaca caracteristicas como cooperacao, aceitacao, envolvimento e divertimento nestes jogos. Orlick (1978) apud Batista (in MOREIRA, 2006) destaca a versatilidade e adaptabilidade dos JC. Esses podem ser jogados em diferentes espacos, sem equipamentos especificos, envolvendo a participacao de qualquer pessoa e as regras poderao ser adaptadas para atender as necessidades dos praticantes. Dividem-se em quatro categorias, diferenciadas pelo grau de cooperacao existente em cada uma delas. A primeira chama-se Jogos Cooperativos Sem Perdedores. O esforco dos participantes e feito para alcancarem um objetivo unico, sendo que nao ha perdedores. Na segunda categoria estao os Jogos de Resultado Coletivo. Existe a divisao em duas ou mais equipes, mas o objetivo do jogo so e alcancado com todos jogando juntos. Nao ha perdedores e os jogadores podem trocar de equipe. Ja a terceira categoria de JC e chamada de Jogos de Inversao. O jogo envolve duas equipes, mas os jogadores trocam de equipe a todo instante, dificultando reconhecer vencedores e perdedores. As inversoes podem ser realizadas atraves dos jogadores, que em determinado momento do jogo assumem posicao na equipe oposta; rodizio do goleador, que troca de equipe assim que marca um ponto, gol ou cesta; inversao do placar, em que os pontos obtidos sao dados para a equipe oposta; e a inversao total, no qual os pontos e o pontuador passam para a equipe oposta. Como ultima categoria encontram-se os Jogos Semicooperativos. Os equipamentos, regras e o nivel de esforco sao adaptados para estimular a participacao de integrantes de todos os niveis de desenvolvimento, habilidades, forca, etc. Percebe-se claramente, a partir das categorias de JC, conceitos inerentes ao lazer e, consequentemente, a recreacao, o que o torna uma opcao interessante tanto para as aulas de Educacao Fisica escolar, quanto para momentos de lazer em diversos ambientes. Conclusao O conceito de lazer surgiu a partir das tensoes entre capital e trabalho, quando os sujeitos passaram a se preocupar com a ocupacao do tempo livre de trabalho. Compreende o momento em que o individuo se empenha em algo que escolhe, lhe da prazer e que o modifica como pessoa. Assim, pode estar ligado aos esportes, jogos, brincadeiras, praticas culturais ou, simplesmente descanso. Por sua vez, a recreacao seria uma forma do individuo satisfazer seus anseios e vontades relacionadas ao lazer, estando ligada a diversao, alegria e entretenimento. Dentre as principais caracteristicas estao: