Por qual criterio se define o "nacional" ou o "regional" no Enem? Arrisco: o criterio da atual hegemonia cultural, que e paulistocentrica1. CONFUSAO entre avaliacao e selecao. Criado com a saudavel finalidade de avaliar os estudantes e as escolas brasileiras, o Enem agora passou, sem muita cautela, a ser um instrumento de selecao para ingresso na universidade.Sao, ou deveriam ser, duas atividades muito distintas, que o Brasil lamentavelmente tem misturado desde o comeco dos anos 70, quando houve forte aumento do numero de formados no ensino medio demandando as escassas vagas superiores, num processo que constrangeu as universidades a barrar candidatos em massa.Resultou que o vestibular, exame de selecao para ingresso, gerou um rebote e virou criterio informal, mas efetivo, de avaliacao das escolas e dos alunos, num curto-circuito perverso, agora reiterado pelo MEC.2. Reforco a supercentralizacao. Na pior tradicao ultracentralista do Estado brasileiro -que, ao longo dos tempos, suga as provincias e esvazia seu poder, cevando com isso a imensa burocracia sediada na capital-, agora o MEC inventa um exame nacional concentradissimo. O imbroglio do Enem pouco tempo atras foi fruto de maldade e inexperiencia, mas, mais ainda, dessa supercentralizacao.Alem disso, o Enem, aplicado no pais todo, suprimiu temas que chama de "regionais", o que envolve de revoltas sociais e marcos geograficos a escritores e livros. Segundo qual criterio se define o "nacional" ou o "regional" nao esta claro, mas eu arrisco dizer: sera o criterio da atual hegemonia cultural, que e paulistocentrica.3. Desrespeito pela experiencia das universidades. Que o MEC quisesse inventar um exame nacional com papel de selecao seria ate respeitavel, desde que, pelo menos, fosse levada em conta a vasta experiencia acumulada nas melhores universidades brasileiras. Ao longo de quase 40 anos, foram elaboradas provas de selecao que representaram incontavel avanco, em todas as areas. As universidades operaram dentro de regras relativamente duras, e o fizeram com grande competencia. Por que bom motivo o MEC nao considerou essa riqueza acumulada? Nem falemos do processo de atribuicao de notas para a redacao, que vai ser feito sem a necessaria unidade de operacao, cada avaliador em sua casa, em outro desrespeito a uma larga e competente tradicao das boas universidades brasileiras.4. Autoritarismo. O MEC induziu as universidades a aceitarem o Enem como vestibular, com uma pequena margem de manobra (margem que foi aproveitada, nao por acaso, pelas mais competentes universidades, que, enquanto nao forem constrangidas economicamente, vao resistir a ele, espero). O prazo desse processo, considerando a correta lentidao que uma universidade precisa manter, foi estreitissimo. E a mudanca foi divulgada, como se viu em Porto Alegre, com ares de verdade revelada: quadros do MEC vieram a boca da cena, com aquele sorriso desdenhoso de quem tem pouca leitura e muito poder, para regozijar-se com a suposta modernizacao que anunciavam. Durante a ditadura, e bom lembrar, tambem se viu isso: a toque de caixa, sem debate publico e embalado por um discurso modernizador, o governo federal impos aquela mixordia legal que alterou para pior o ensino fundamental e o medio. Um paralelo assustador: aquela epoca, o MEC quis abolir o