O fenomeno relacionado a habilidades cognitivas mais aprimoradas pode ser resultado da evolucaomaio de 2012Para algumas pessoas numeros e letras representam mais que simbolos aritmeticos ou tipograficos um 6 ou um a podem evocar texturas, cores e ate mesmo sabores. E o fenomeno da sinestesia, que consiste numa especie de cruzamento de sentidos. Agora, um estudo publicado na PLoS Biology sugere que ele pode ser resultado da evolucao, pois esta relacionado a habilidades cognitivas mais aprimoradas, como memoria e criatividade.Os neurocientistas Vilayanur Ramachandran e David Brang, do Centro do Cerebro e da Cognicao da Universidade da California, observaram que os sinestesicos tem resultados acima da media em testes de memoria e que o fenomeno e consideravelmente mais comum entre artistas, o que sugere possivel relacao com a criatividade. Ha evidencias de que a sinestesia e hereditaria. Ela pode ser evolutiva, pois esta relacionada ao melhor desempenho de algumas faculdades, dizem os neurocientistas. Outro estudo, divulgado pelo Current Biology, mostra que pessoas com um tipo especifico de sinestesia, a de cor grafema isto e, letras ou numeros sao associados a tonalidades , apresentam hipersensibilidade do cortex visual primario. Atraves de um experimento de estimulacao magnetica transcraniana, pesquisadores da Universidade de Oxford verificaram que elas percebem estimulos visuais, como flashes ou pontos luminosos, tres vezes mais facilmente que voluntarios nao sinestesicos. Mas os autores deixam claro que ainda sao necessarios mais estudos para comprovar se o fenomeno e realmente uma vantagem cognitiva.Fonte: http://www2.uol.com.br/vivermente/noticias/sinestesicos_tem_memoria_melhor_e_sao_mais_criativos.html A forma mais eficiente de absorver informacoes e dividir o conteudo em pequenos blocos e tentar armazena-los em periodos curtos de estudomarco de 2012Estudar matematica todos os dias durante duas semanas garante a absorcao do conteudo? Geralmente, professores nao indicam o estudo intensivo, acreditando que o melhor caminho para absorver conhecimento e a compreensao moderada ao longo do semestre. Agora, um estudo coordenado pelo neurocientista suico Eric Kandel, da Universidade Columbia, nao demonstra apenas essa percepcao pedagogica, como tambem indica que a melhor maneira de aprender pode nao ser em blocos de tempo regulares, mas em intervalos de treinos.Para chegar a esta conclusao, ele monitorou lesmas do mar Aplysia californica durante a fuga de predadores, registrando as respostas comportamentais e averiguando o melhor desempenho. Kandel descobriu que a criacao de estrategias pode oferecer a memoria a estrutura molecular como da maitotoxin (toxina extremamente potente) ou de um ideograma chines. O estudo foi publicado no periodico on-line Nature Neuroscience. O pesquisador, que partilhou o Premio Nobel em 2000 por sua pesquisa sobre os processos bioquimicos subjacentes da memoria, garante que nao pretende estimular o lancamento de uma nova geracao de jogos de treinamento cerebral, mas desenvolver formas mais eficientes de aprendizagem.Em outro estudo, o neurobiologo John H. Byrne, ex-aluno de Kandel, coordenador do departamento de neurobiologia e anatomia da Escola de Medicina da Universidade do Texas em Houston, traz novas contribuicoes ao metodo original desenvolvido no laboratorio de Kandel. Trata-se de uma tecnica que consiste em infligir eletrochoques na cauda das lesmas em intervalos regulares para observar quais animais reagem exageradamente a partir da segunda aplicacao, o que indica que se recordaram