Papa Francisco e um milagre da humanidade na era da vaidade!Marca registrada: Alegria. Rio Teles Pires, em Mato Grosso - BrasilEM SINOP-MTMarcia RochaSeguir 36 min Sinop Nosso Fds e com ele Rio Teles Pires!!! Limpeza!!! Acao Verde! Meio Ambiente agradece!!! So Alegria Pesca marcando presenca!!!! 11 curtidasHoje foi assim!! Teles pires!! Calor Equipe top!!! com Edvaldo Schuaisa, Ines Morassutt Assenco, Lucas Schuaisa e Everaldo Schuaisa em Rio Teles Pires MT.Curtir Comentar Compartilhar 8 pessoas curtiram isso.CommentsEdvaldo Schuaisa Mais uma coleta de lixo que as pessoas sem consciencia deixam no rio. Mas foi muito gratificante.Kamila Marini Linda atitude! No Brasil, 45,7% dos jovens completam19 anos sem terminar o ensino medio. Verificados em todos os niveis de ensino,os altos indices de evasao no Pais sao alimentados principalmente pela redepublica, mas o problema tambem afeta as escolas privadas. A perda de alunos e ofator que mais desestrutura o planejamento economico-financeiro de uma escola.Alem de embutir o risco de a conta de receitas e despesas feita no inicio doano nao fechar, o fenomeno tem implicacoes pedagogicas quando e necessario, porexemplo, fundir classes esvaziadas.Mas como evitar a evasao? Se tivesseapenas uma ficha para apostar na solucao no problema, o gestor deveria optarpor tornar as aulas atraentes para os alunos, faze-los entender como o conteudopode fazer a diferenca na vida dele. Isto porque, mesmo em um pais com tantosproblemas sociais como o nosso, o maior motivo da evasao e o desinteresse. Vejaabaixo uma lista com 5 causas frequentes da evasao no Brasil:1. ESTUDAR PARA QUE?Por decadas repetiu-se o discurso deque o aluno abandonava o ensino medio para trabalhar, mas a falta de interessefoi o fator mais citado por 40,3% dos jovens que abandonaram os estudos em umapesquisa de 2009 da Fundacao Getulio Vargas. Outra pesquisa, divulgada em 2013pelo Centro Brasileiro de Analise e Planejamento (Cebrap), complementa a daFGV. Feita com jovens de baixa renda ela mostrou que varios deles nao percebiama utilidade de algumas materias para sua vida pratica. So 27,6% viam fisicacomo uma disciplina util, indice que crescia ligeiramente para quimica (28,8%)e biologia (30,5%).2. FALTA TECNOLOGIA NA SALA DE AULAAlem dessa queixa, os entrevistadospelo Cebrap reclamaram do baixo uso da tecnologia em sala de aula. Orelacionamento do professor com a tecnologia e ruim. Isso se traduz nadificuldade de incorporar ao cotidiano escolar o uso de novas tecnologias,disse o coordenador da pesquisa, Haroldo da Gama Torres ao jornal O Estado de S. Paulo na epoca da divulgacao do trabalho.A frustracao dos estudantes com essadefasagem dos professores foi resumida na pesquisa por um dos entrevistados, de17 anos. A professora de artes queria passar um desenho, um quadro, mas naosabia como. Eu disse que ela podia postar no Facebook para todo mundo baixar efazer a licao. Ela nao sabia o que era o Facebook, contou.3. O ALUNO PRECISA TRABALHAR Historicamente mais associada aevasao que o desinteresse, a necessidade de trabalhar ficou em segundo lugarcomo causa do abandono dos estudos no levantamento da FGV foi citada por27,1% dos estudantes. Torres, do Cebrap, disse que em Sao Paulo os jovens quedeixam a escola, por opcao propria ou pressao da familia, comecam a