fenomeno que agrupa todas as ocorrencias de umamesma classe de objetos, eventos, situacoes sob uma mesma categoria conceitual,e, e essa funcao do pensamento generalizante que torna a linguagem uminstrumento de pensamento. Segundo Oliveira (1997, p. 43), a linguagem forneceos conceitos e as formas de organizacao do real que constituem a mediacao entreo sujeito e o objeto de conhecimento. A compreensao das relacoes entrepensamento e linguagem e, pois, essencial para a compreensao do funcionamentopsicologico do ser humano. Opensamento verbal e a linguagem surgiram pela necessidade de um sistema decomunicacao que permitisse troca de informacoes especificas, e acao no mundocom base em significados compartilhados pelos varios individuos empenhados noprojeto coletivo, isto e, o que era biologico transforma-se em socio historico.Analiseda Proposta Politico-Pedagogico Desenvolvida na Educacao InfantilIdentificacaoda Escola e sua RotinaA escolaem questao, Escola Internacional de Goiania EIG , esta situada no municipiode Goiania, em um bairro nobre da cidade. Inaugurada em 1993, inicialmente,como escola de ingles para criancas pequenas, por um periodo de quatro anos,hoje ja se tornou uma escola regular, sendo que a proposta bilingue so foraformalizada e aceita no inicio do ano de 2007. E uma escola que trabalha desdea educacao infantil ate a segunda fase do ensino fundamental, atendendocriancas a partir de um ano e meio de idade. Os professores da educacao infantil possuem formacao ou em Pedagogia ouem Psicologia e especializacao em Educacao infantil ou Psicopedagogia, sendoque para atender a LDB 9394/1996 esses professores estao, tambem, fazendograduacao em Pedagogia. Ate o ano de 2006 a escola estavasituada em um espaco fisico pequeno. Porem, devido a grande demanda com opassar do tempo, a escola mudou para uma area mais ampla, que sofreu uma ampliacaoem 2009. A instituicao possui um espaco fisico mais adequado para atender ascriancas, com salas climatizadas e confortaveis para atender cada idade/serieda forma mais adequada. A escola funciona em periodointegral, semi-integral e periodo regular. No periodo integral, as criancasestudam em um periodo e realizam atividades complementares ou extra-academicasno outro periodo, tais como aula de natacao, ballet, karate, aikido, capoeira,xadrez, informatica, musica, espanhol, cinemateca, dentre outras atividades,alem de fazerem suas tarefas de casa. No periodo semi-integral as criancasestudam em um periodo e tem atividades complementares em dois ou tres dias dasemana. As atividades ou sao realizadas nasduas linguas (portugues e ingles) ou em uma, dependendo da serie e daatividade. Com as criancas pequenas (um ano e meio a tres anos) a professora utilizaa lingua inglesa na maior parte do tempo.Aescola, com a oferta do ensino bilingue, foi criada devido ao fato do grandeinteresse por parte dos pais em possibilitar a seus filhos uma educacao dessanatureza, pois, na epoca, nao havia ainda na cidade uma instituicao queoferecesse o ensino bilingue. Ainstituicao parte do principio de que a sociedade em que estamos vivendo,torna-se a cada dia mais complexa e, portanto, mais exigente com seuscomponentes, no sentido de que devem desenvolver um maior numero decompetencias cognitivas, comportamentais, afetivas e tecnologicas, as quais nasua grande maioria estao diretamente relacionadas a construcao doconhecimento. Dessa forma, e necessario pensar uma conduta educacional queprime pelo desenvolvimento desses caracteres nos individuos que viverao estarealidade (PPP-EIG, 2009, p.9).