culturais e o significado da contribuicao dos africanos para o mundo moderno. Para promover a releitura da historia do mundo africano, sua cultura e os reflexos sobre a vida dos afro-brasileiros em geral, rompendo com o modelo vigente na sociedade brasileira, garantido a cidadania e a igualdade racial.A Lei em si nao basta, e preciso que modifiquemos o ensino-aprendizagem para que tenhamos um resultado eficaz, valorizando conhecimentos dessa cultura e fazendo acontecer mudancas necessarias. 3. OBJETIVOS GERAIS: Trabalhar a interdisciplinaridade na questao afra, adequando a legislacao em vigor; Reconhecer e valorizar as contribuicoes do negro na formacao etnica, cultural e economico do povo brasileiro.OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Promover uma nova visao da Historia dos Africanos do periodo colonial, com seus reinados e imperios, sua cultura e os reflexos sobre a vida do afro-brasileiro em geral.2. Garantir ao afro-brasileiro a construcao de sua personalidade com referencias em outros negros.3. Trabalhar a cultura, religiosidade e peculiaridades da diversidade cultural afro;4. Conhecer os povos da Africa;5. Estudar a realidade economia, politica e ambiental contemporaneo;6. Trabalhar o imperialismo e suas consequencias.METODOLOGIAO presente projeto sera desenvolvido com as turmas do 9o Ano ( 8a1 e 8a3) e a comunidade, esta ultima foi envolvida com o intuito de disseminar o conhecimento da cultura afrodescendente e sua importancia, as atividades a serem desenvolvidas serao:- Mapas: para a identificar as regioes que foram ocupadas pelos afrodescendentes, trabalhos que eram executados por eles, as etnias que ocuparam essa regiao, bem como sua a lingua maternal.- A religiao africana que foi introduzida na cultura brasileira.- Formacao de grupo de dancas como: Kuduro: e a mistura de semba, um ritmo angolano tradicional, com batidas eletronicas. O semba e o velho samba conhecido dos brasileiros, pois ele e o ancestral do samba.Talvez por isso o sucesso do ritmo nao so em Salvador, Rio de Janeiro e Maranhao, cidades onde existem grupos que cantam na cadencia Kuduro.Ja o nome Kuduro pode ser uma referencia ao principal passo desta danca: a contracao das nadegas, a danca tem tudo a ver com o axe. Comida: a comida africana foi incluida no cardapio portugues. Arte: Os povos africanos faziam seus objetos de arte utilizando diversos elementos da natureza. Faziam esculturas de marfim, mascaras entalhadas em madeira e ornamentos em ouro e bronze. Os temas retratados nas obras de arte remetem ao cotidiano, a religiao e aos aspectos naturais da regiao. DESENVOLVIMENTO:Fazer uma abordagem sobre o projeto Afro-descendente para os alunos terem conhecimento como sera desenvolvido o projeto que seguira da seguinte forma:1o MomentoPesquisa na Internet;- Sobre a origem desse povo, - A cultura- A religiao, - A localizacao geografica no Brasil,- A danca- A arte.PRATICA- Desenho do mapa- Elaboracao das mascaras;- Elaboracao das esculturas tipicas africanas;- Colagem de legenda para identificacao da localizacao geografica;- Colagem das imagens como: a comida, e arte (mascara) - Ensaio de danca (capoeira);2o Momento- Amostra do prato tipico africano quibebe- Montagem do mural- Organizacao do espaco fisico para a exposicao do material.APLICACAO 8a1 e 8a 3Disciplinas: Historia e GeografiaLOCALIZACAO GEOGRAFICA DOS AFRICANOS CAPTURADOS NA AFRICACULINARIA AFRICANAQUIBEBEPAMONHAMOQUECACUZCUZVATAPAFEIJOADAACARAJEARTE AFRICANAA DANCA KUDURO NA AFRICAARTISTA AFRO-DESCENDENTES FAMOSOSNELSON MANDELACAMILA