Oi!!!Estou partilhando com voces um modelo 'padrao' de planejamento para a turminha do maternal. E importante lembrar que este e somente um guia, voce pode adaptar de acordo com sua escola e sua turma ou montar seu proprio planejamento. OBJETIVOS GERAISDesenvolver os movimentos amplos: saltar, pular, andar.Desenvolver os movimentos finos que envolvam as maos, adquirindo controle e expressao grafica com a progressao de exercicios que irao auxiliar no futuro aprendizado da escrita e da leitura.Desenvolver estimulos sonoros e auditivos atraves de operacoes concretas.Ampliar vocabulario e linguagem como meio de comunicacao, desenvolvendo a imaginacao, criatividade, organizacao de ideias.Identificacao do nome proprio.Identificacao das letras do nome proprio.Identificacao das vogais.CONTEUDOCoordenacao Motora Ampla.Coordenacao Motora Fina.Discriminacao Auditiva e Visual.Expressao Oral (historias, contos, musicas, teatro, etc).Estudo do nome proprio.Estudo das letras do nome proprio.Apresentacao das vogais.ESTRATEGIAAtraves de jogos, brincadeiras e atividades ludicas envolvendo operacoes concretas.Atraves de materiais pedagogicos, sucatas, brincadeiras, jogos e atividades visomanuais concretas (pinturas, desenhos, etc).Utilizacao de recursos audiovisuais como: musicas, historias, parlendas video, CD, figuras, rotulos, livros, portadores de textos, etc.Leituras, interpretacoes, cantos, conversas, brincadeiras, jogos, recursos audiovisuais, livros, materiais pedagogicos, etc.Apresentacao de crachas, fichas, cartazes, desenhos, jogos e brincadeiras, etc.Fichas cartazes, desenhos, materiais pedagogicos, jogos e brincadeiras.Materiais pedagogicos, brincadeiras, atividades visomanuais concretas, etc.AVALIACAOAvaliacao sera continua, atraves da observacao diaria da crianca, no desempenho de suas atividades, no desenvolvimento da atencao, interesse assimilacao e aprendizagem. O instrumento de avaliacao sera uma ficha de avaliacao, que entregaremos aos pais durante as Reunioes.OBSERVACOESCARACTERISTICAS: Aproximadamente 2 a 3 anosEgocentrismo.Descobertas: tato, movimentos, formas, pessoas, texturas, reproducao de sons, andar, comunicacao, etc.Coordenacao Motora: abrir, fechar, empilhar, encaixar, puxar, empurrar, etc.Fantasia, Invencao e Representacao (imitacao de situacoes conhecidas: escolinha, casinha).CriatividadeTIPOS DE BRINCADEIRASBrincadeiras referentes a educacao sensorio-motora (sentir/executar).Exploracao, canto, perguntas e respostas, esconder.Brincadeiras sem regras.Brincadeiras com poucas regras simples.Utilizacao das formas basicas de movimentos (andar, correr, saltar, rolar, etc).Estimulacao e motivacao.Atividades ludicas.MATEMATICA - OBJETIVOIntroduzir o raciocinio logico, atraves de suas estruturas.Desenvolver a lateralidade atraves de estimulos, motivacoes e atividades de coordenacao.Desenvolver a capacidade de situar cronologicamente os fatos para organizar seu tempo e suas acoes, orientando-se tambem no espaco.Desenvolver coordenacao motora atraves de atividades ludicas, concretas, pedagogicas e visomanuais.Reconhecer e discriminar estimulos visuais, interpretando-os e associando-os.Reproduzir sequencias e seriacoes, ex: ordenar objetos do mais alto para o mais baixo.Reconhecer e discriminar numerais. Desenvolver contagem de 1 ate 10.CONTEUDOEstruturas logicas: discriminacao comparacao identificacao cor forma tamanho conjuntos quantidade.Conceito de lateralidade.Orientacao Temporal Espacial: antes/depois, atras/na frente/no meio/entre, aberto/fechado, na frente/de costas, em cima/embaixo, em pe/deitado/sentado, longe/perto, direita/esquerda.Coordenacao Motora.discriminacao audiovisual.Sequencia e seriacao.Numeracao:- Numeros de 1 a 5- Contagem de 1 a 10ESTRATEGIAUtilizacao de materiais pedagogicos, sucatas, figuras, livros, jogos, brincadeiras.Brincadeiras ludicas, materiais pedagogicos, atividades audiovisuais.Atraves do uso de materiais concretos, materiais pedagogicos, jogos e brincadeiras, registro de atividades.Jogos, brincadeiras, musicas, atividades ludicas, materiais pedagogicos, registro de atividades.Recursos Audiovisuais: radio, CD, TV, video, musicas, historias, cartazes, fichas.Cartazes, fichas, jogos, brincadeiras, materiais pedagogicos, atividades ludicas e de registro.Materiais pedagogicos e concretos, jogos, brincadeiras, cartazes, fichas, desenhos, etc.AVALIACAOAvaliacao sera continua, atraves da observacao diaria da crianca, no desempenho de suas atividades, no desenvolvimento da atencao, interesse assimilacao e aprendizagem. O instrumento de avaliacao sera uma ficha de avaliacao,