metodologiade trabalho especifica para o caso em questao, foi elaborada. Para sustentar o que apresentaremos como onosso metodo de pesquisa, ou como os passos que orientariam o nosso trabalho,buscamos em Strauss e Corbin, (2008, p. 17), que metodologia, metodos ecodificacao, sao respectivamente: [...] uma forma de pensar sobre a realidadesocial e de estuda-la. [...] um conjunto de procedimentos e tecnicas paracoletar e analisar dados. [...] os processos analiticos por meio dos quais osdados sao divididos, conceitualizados e integrados para formar a teoria. Entenda-se que ocontexto do campo de analise e um AVA e para iniciar um procedimento especificoelaboramos uma sequencia para nos auxiliar em todas as etapas, inclusive,envolvendo os procedimentos necessarios para a utilizacao do software Atlas.ti, que, e utilizado parauma etapa seguinte da exploracao em estudo.O metodo desenvolvidopara analise da pesquisa deste grupo focal em um AVA e detalhado abaixo, numaetapa inicial, a ampliacao da pesquisa e o processo de codificacao ecategorizacao serao descritos sucintamente na sequencia.Este material foiextraido com expansao de todos os foruns sob analise, da seguinte maneira[3]: a) acesso ao espaco online; b) acesso a sala virtual; c)acesso ao Menu Forum; d) expansao detodas as caixas de dialogo; e) selecaoindividual de cada participante seguida da selecao do conteudo produzido; f)cada selecao foi copiada e transferida para um arquivo no Word; g) quando o conteudo era extenso a caixa de resposta eraaberta para possibilitar a selecao e copia do conteudo; h) o tempo de duracao,copiar/colar, variou entre 3 e 4 horas para cada um dos foruns; i) no Word, os conteudos foram codificadossendo utilizadas as letras A, B, C, D e E, identificando cada sala virtual;para identificar os alunos virtuais, as letras foram acrescidas de um numero apartir do numero 1, em ordem crescente conforme o acesso de um novoaluno/professor nos dialogos textuais iniciais com os numeros inseridos entreparenteses, A(1), B(3), C(5), D(8) E(31)... E(41); j) para os professores/tutores foi utilizadaa letra P, seguida de um numero a partir do numero 1, em ordem crescente porordem de aparicao durante o desenvolvimento dos dialogos textuais com osnumeros inseridos entre parenteses, P(1), P(2)... P(10); k) apos a transferencia para o Word, foi efetuada uma leitura total detodos os conteudos; l) apos esta leitura foi realizada uma formatacao paramelhorar a estetica dos textos extraidos, mantendo-se os conteudos intactos; m)apos esta providencia era iniciado o processo de codificacao dos alunosvirtuais; n) apos a codificacao foi elaborada uma planilha para onde os nomescompletos dos alunos virtuais foram transferidos juntamente com a codificacao; o)durante o processo de extracao dos conteudos ha a ocorrencia de participacao,por vezes, de um mesmo aluno virtual e isto ocasionou, em poucas situacoes, acodificacao de um mesmo participante com codigos[4] diferentes; p) quando isto ocorria eramantida a primeira codificacao e a posterior nao era redirecionada a nenhumoutro participante, prosseguindo-se com a sequencia estipulada; a deteccao destaeventual falha foi possivel ao utilizarmos para conferencia dos codigos, orecurso de localizacao do Word 2010que apresenta uma caixa lateral onde e possivel identificar o que foi digitadoassim quando um nome era digitado trazia consigo o codigo a ele destinado,indicando, inclusive, as paginas em que estava