PRODUCAO: MARIA JOSE S.S. ALVESMEDIADORA DA ESCOLA CAMILO MARQUES PAULA.AGRADECO A TODOS OS ALUNOS E GESTORES QUE SE DEDICARAM PARA A FESTA ACONTECER. A TODOS QUE NOS PRESTIGIARAM COM MEUS SINCERO AGRADECIMENTO.AOS ALUNOS QUE PARTICIPARAM DA DANCA:MARCELO 9oC IMAIRONE 9oBNAYARA 6oDVITORIA 6oDTALITA 6oD KAMILE 7oBKARIEN 6oDBEATRIZ 9oCFERNANDA 9oCBARBARA 3oAJESSICA 3oA CAROLAINE 9oBNATALIA 1oDTAINA 9oC E EM ESPECIAL AO ALUNO IGOR 7oF QUE PARTICIPA DE TODOS OS EVENTOS AJUDANDO SEM MEDIR ESFORCO.BEATRIZ 9oCVITORIA 6oDTALITA 6oDDOUGLAS ALUNOS : NAYARA 6oD ,VITORIA6oD, TALITA 6oD, KAMILE 7oB ,KAREN 6oD, BEATRIZ 9oC, FERNANDA 9oC, MARCELO 9oC, BARBARA 3oA, JESSICA 3oA, IMAIRONE 9oB, CAROLAINE 9oB, NATALIA 1oD , JANAINA 9oC.PARTICIPANTE DA DANCA "TILL THE WORD ENDS "GABIMEDIADORA E VITORIAGABI E A MEDIADORALIVIAGABIVITORIAMARIA JOSE PMECMARCELOIMAIRONEMARCELO ATOR PRINCIPAL INSTITUTO EDUCACIONAL PAULO FREIRE - IEPETELEFONE ; (031) 8302-6540O PREDIO ESTAVA EM REFORMAVISITA 26/01/2013 Contato da ONG que abril portas para os alunos participar do PROJOVEM.PROJOVEM DANDO OPORTUNIDADE PARA OS ALUNOS DA ESCOLA CAMILO MARQUESPARCERIA DO CRAS I COM A MEDIACOA O hipertexto no contexto educacional pode favorecer a aprendizagem, pois o aluno enquanto leitor do hipertexto torna-se mais participante em relacao ao processo de aquisicao de conhecimentos, pelo fato de ficar livre e sob a sua responsabilidade os trajetos de seu interesse. Porem a caracteristica de nao linearidade exige atencao redobrada para que o foco de pesquisa nao seja deslocado para assuntos diversos, tambem de interesse do aluno e/ou do pesquisador, mas nao complementares a intertextualidade que o leitor buscava no inicio da pesquisa.Sendo assim de suma importancia poder ler um texto e dele proprio ir podendo esclarecer as duvidas que vao surgindo ao longo dessa leitura, pois, alem de enriquecer a pesquisa podemos tambem aproveitar de todos os recursos que essa tecnologia, a internet, nos oferece.Tal experiencia pode ser usada tambem em documentos digitais direcionados aos nossos alunos, equipe pedagogica e equipe gestora na escola em projetos ou aulas diferenciadas, desta forma possibilitando um melhor rendimento do conteudo proposto, como, por exemplo, anexar links de sites seguros que esclarecam o significado das palavras ou a sua etimologia, ou links que possam oferecer a bibliografia de pessoas citadas no texto e ainda a origem de tal acontecimento historico. Sem falar nas imagens e graficos que podem ser bem aproveitados nas exemplificacoes dos conteudos. Mas e importante ressaltar que os textos digitais com hiperlinks nao nos permite tracar nossa propria rota, apenas podemos escolher que hiperlinks desejamos clicar.Em se tratando da minha experiencia, a leitura atraves de hipertexto tem me proporcionado muitas descobertas, e muito rapido e proveitoso ligar o tema pesquisado e esclarecer duvidas e curiosidades atraves de tantos linksO hipertexto surgiu pela necessidade de tornar o computador cada vez mais interativo, ou seja, explorativo. Percebi isto ao ler e manusear alguns hipertextos, pois encontrei neles enderecos de sites, palavras sublinhadas, icones piscando, e muitos outros atrativos que me levou a clicar com o mouse e abrir diversas janelas. Esta viagem explorativa pode ser chamada de efeito hipertextual no ciberespaco. Concluo que, a era tecnologica e uma era sem fronteiras, que nos permite viajar no mundo do conhecimento tecnologico. CURSOS DE