sustentem seu ponto de vista; - Aprender a planejar textos orais em situacoes comunicativas simuladas;- Refletir sobre seminarios (telejornal) e formas de apresentacao;- Apropriar-se de procedimentos de escuta e participacao de uma exposicao oral e de um seminario.Espaco:Sala de Aula - organizada em circulo e em pequenos grupos. Sequencia didatica:Primeiro Momento:Dia: 20/05/2013 - Conversa sobre os valores e sobre reportagens.Em um primeiro momento, formamos uma roda e de forma livre conversamos sobre os valores humanos e sobre reportagens em geral, dessa forma, foi possivel levantar os conhecimentos previos das criancas. Em seguida entreguei uma reportagem, e uma noticia para a turma. Primeiro eles realizaram uma leitura individual e depois solicitei que alguem realizasse a leitura em voz alta. Questionei os alunos quanto as diferencas que percebem entre os textos lidos e quais seriam os objetivos de cada um.No segundo momento, busquei focar o debate na reportagem, perguntando qual caderno/jornal/revista/site deve ter sido retirada; localizando assim com eles no cabecalho o nome do caderno e a data, solicitei que eles identifiquem os titulos, os subtitulos e as imagens e ainda, chamai a atencao para o nome do/a jornalista responsavel.No terceiro momento realizaremos novamente a leitura da reportagem para entao identificarmos os valores presentes na reportagem e realizarmos uma conversa sobre os valores e sua importancia. u Noticia:- Sao Jose promove Dia D de combate ao abuso e exploracao sexual de criancas e adolescentes. Jornal Hora de Santa Catarina, 2013. Disponivel em:<http://www.clicrbs.com.br/especial/sc/horadesantacatarina/19,792,4141058,Sao-Jose-promove-Dia-D-de-combate-ao-abuso-e-exploracao-sexual-de-criancas-e-adolescentes.html> Acesso em: Maio de 2013. u Reportagem:- ALBERT, Andre. Como mudar habitos de consumo para produzir menos lixo. Revista Nova Escola, 2010. Disponivel em: <http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/pratica-pedagogica/habitos-consumo-lixo-produzido-reciclagem-tecnologia-586717.shtml?page=1> Acesso em: Maio de 2013. Segundo Momento:Dia: 24/06/2013 - Retomada sobre os valores e apresentacao de reportagens para a turma que formara pequenos grupos.Primeiramente retomei o tema, lembrando as principais ideias. Apos convidei a turma para formar grupos, cada grupo podera ter em media quatro alunos. Expliquei como iria funcionar a atividade e entao, cada grupo recebeu uma reportagem, a qual foi explorada pelo grupo com meu auxilio. Os alunos deveriam identificar e anotar... - Jornal/Revista/Site da publicacao. - Titulo e subtitulo da reportagem. - Jornalista. - Assunto abordado/ Principal assunto da reportagem. - Valores humanos presentes na reportagem. No fim da atividade, solicitei que os alunos apresentassem o que cada grupo discutiu e identificou nas reportagens.Apos as apresentacoes entreguei para a turma o mural que eu construi para a turma, para a exposicao das reportagens na sala. Ao final da aula solicitei que uma dupla fique responsavel por trazer a reportagem da proxima semana.Mural no dia que entreguei para turma...Mural na semana seguinte...Este plano de atividade continua no segundo semestre de 2013 (2013/2). O 5o ano ira apresentar um telejornal, aguardem as proximas postagens... u Reportagens: - Escola de Curitiba cria "Saladometro" e estimula habitos saudaveis de alimentacao entre os alunos. Jornal Diario Catarinense, 2013. Disponivel em: <http://diariocatarinense.clicrbs.com.br/sc/noticia/2013/06/escola-de-curitiba-cria-saladometro-e-estimula-habitos-saudaveis-de-alimentacao-entre-os-alunos-4165451.html?impressao=sim> Acesso em: Junho de 2013.- KRAMA, Gisele. Palhoca tem uma geracao de patinadores em formacao. Jornal Diario Catarinense, 2013. Disponivel em: <http://diariocatarinense.clicrbs.com.br/sc/geral/noticia/2013/06/palhoca-tem-uma-geracao-de-patinadores-em-formacao-4165292.html> Acesso em: Junho de 2013.- Sistema 'Onibus a pe' previne atropelamentos de criancas. Jornal Diario Catarinense,