o coletivo. Conflitos tem acontecido em funcao de interesses, pontos de vista ideologicos religiosos ou politicos. Mas os conflitos sao inerentes a condicao humana que necessitam serem trabalhados para se alcancar um objetivo comum, a paz, onde a etica e moral prevalecam por geracoes e que possam ser revistos quando de sua necessidade ou quando se revelarem inadequados ou obsoletos, ou quando os interesses pessoais suplantarem os coletivos, sempre nos ritmos de cada epoca e trajetoria historica. Concluindo, pelas nossas maos passam o futuro, a etica, moral e todos os conceitos possiveis, bases para formacao de todos os tipos de profissionais, que com seu espirito, genetica, valores, somado a que apreenderam em bancos escolares, construirao e reconstruirao o mundo em todos os sentidos. Para tanto, temos que fazer uso do conhecimento que dispomos, para nao vislumbrarmos um caos ante de nossas atitudes. Para tanto O conhecimento gera o poder e quem detem o poder tem conhecimento e o utiliza como forca de manobra para o bem ou mal de seus grupos sociais. (resumo Apostila Educacao e Cultura).REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASSANCRISTAN, J. Gimeno. O curriculo- uma reflexao sobre a pratica Catedratico de Didactica, Universidad de Valencia-3o edicao 'lraducao: Ernani F. da Fonseca Rosa Consultoria, supervisao e revisao tecnica desta edicao:Maria da Graca Souza Horn Pedagoga. Mestre em Educacao.MORIN, Edgard.- Os Sete Saberes Necessarios a Educacao do Futuro. 8a ed. Sao Paulo: Cortez, 2003.MARQUES, Ramiro. Metodologias de educacao de valores ( apostila) traducao do livro de Manuel Patricio (1993)- licoes de axiologia educacional. Lisboa: Universidade aberta.GORGEN, Pedro. Educacao e Valores no Mundo Contemporaneo-( apostila). Educ. Soc., Campinas, vol. 26, n. 92, p. 983-1011, Especial - Out. 2005 983 Disponivel em REGUERO,Blanca.-La reflexion de lo social atraves Del discurso axiologico (apostila) facultad de psicologia. UNAM. Febrero de 1996.SILVA, Marcos.-Bases Axiologicas da educacao na Sociedade do conhecimento -Marcos Silva Universidade Federal de SergipeDELORS, Jacques et al - Educacao um tesouro a descobrir - relatorio para UNESCO da comissao internacional sobre a educacao para o seculo XXI.BIBLIOGRAFIA DOS ANEXOSBERMAN, Marshall. Tudo que e solido desmancha no ar: a aventura da modernidade; [traducao: Carlos Felipe Moises, Ana Maria L. Ioriatti]. Sao Paulo: Companhia das Letras, 1986.BAUMAN, Zygmunt. Modernidade e ambivalencia; [traducao Marcus Penchel]. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1999.Constituicao da Republica Federativa do Brasil. 1988.MARTINS, Vicente; Pratica de valores na escola; Texto disponivel na Internet em www.abec.ch; acessado em 19/11/2009.GARDNER, Haward; Inteligencias Multiplas: a teoria na pratica; Trad. Maria Adriana Verissimo Veronese. Porto Alegre: Artmed, 1995.Educ. Soc., Campinas, vol. 26, n. 92, p. 983-1011, Especial - Out. 2005 983Disponivel em KUHN, Eloi Inacio, Historia e vida dos brasiguaios nos dias de hoje- 2009- ANALISE DA REALIDADE EDUCATIVA NA AMERICA LATINAKUHN, Eloi Inacio, Relacao da Cultura e da educacao num contexto educacional, a multiculturalidade e a identidade do povo Brasileiro -EDUCACAO E CULTURA-2008.ANEXOS I ( clip filme)http://www.youtube.com/watch?v=M_bvT-DGcWwANEXOS ESCRITOS SEGUNDO ANEXO (...)No inicio do seculo XVII, os jesuitas comecaram a tarefa de evangelizar os guaranis[27]. Durante um seculo e meio os jesuitas dedicaram-se a esse trabalho e organizaram 32 missoes com arquitetura europeia, povoados que abrigaram mais de cem mil indios,