As Ciencias da Educacao e a Psicologia tem dado uma progressiva atencao aos estudos da afetividade na formacao da autoestima da crianca e do individuo em geral. Neste Projeto, pretende-se discutir e compreender de que forma a relacao afetiva entre as pessoas pode ajudar a desenvolver atitudes e pensamentos que contribuam para a valorizacao de si mesmo, visto que o desenvolvimento humano nao esta pautado somente em aspectos cognitivos, mas tambem e principalmente, em aspectos afetivos. Sabe-se que o ser humano tem grande necessidade de ser ouvido, acolhido e valorizado, contribuindo, dessa forma para uma boa imagem de si mesmo. Neste sentido, a afetividade esta intimamente ligada a construcao da autoestima. A autoestima que nao pode ser confundida com amor-proprio que, em portugues, por extensao, e sinonimo de orgulho, vaidade, presuncao. Deve-se entender que e, sim, auto amor, estima, amor por si mesmo. A relevancia do tema esta em levantar questionamentos que parece incomodar socios, pais, educadores e comunidade em geral por nos assistida: a baixa estima, a falta de consciencia de seu valor pessoal e consequentemente, o comprometimento de suas relacoes interpessoais. Portanto, e de fundamental importancia abordar que a acao pedagogica deve nortear a relacao afetiva que influenciara diretamente em sua autoestima, tendo em vista diferencas individuais inerentes ao ser humano. Para TIBA (1999) a autoestima E o sentimento que faz com que a pessoa goste dela mesma. Aprecie o que faz e aprove suas atitudes. Trata-se de um dos mais importantes ingredientes do nosso comportamento. (p 157) Este trabalho tem como proposta, desvelar o potencial proprio das pessoas numa perspectiva de visao do meio em que vivem conflitos, cooperacao, exclusao, competicao, inveja, entre outros, numa dinamica de autoconhecimento, autocontrole, automotivacao, empatia e solidariedade, mostrando assim, que atraves de mudancas de atitudes relacionadas com a maneira como cada um se enxerga e consequentemente, o mundo, estimulam os possiveis sentidos da percepcao e sensibilidade, evitando a fragilidade de nossa saude psiquica e garantindo, assim um bem estar maior para si mesmo e para os que o rodeiam. Entende-se que a educacao esta fundamentada em quatro pilares, firmada na arte de aprender o que esta arte e; aprender a ser, aprender a fazer e aprender a conviver. Devemos buscar resgatar esses valores, levando a pessoa a sentir-se transformadora de si mesma e do meio em que vive melhorando sua autoestima e o gosto pela vida.O curso foi ofereciso a 40 socios, com duracao de 40 h/a, nos meses de marco, abril e maio. O Projeto Contando Historias Semeando Sonhos visa a formacao de cidadaos em geral, de forma gratuita, com duracao programada de dez semanas divididas em quatro horas semanais, perfazendo uma carga horaria total de quarenta horas e certificacao pela instituicao formadora BCLP-MCM- Biblioteca Comunitaria Ler e Preciso Professor Maurilo Campos Matos. O Projeto e um recurso didatico pedagogico capaz de assegurar ao publico beneficiado o acesso e apropriacao ao patrimonio cultural da Literatura Infantil, Contos Literarios e demais Generos. Constitui-se tambem numa ferramenta motivadora ao habito da leitura, contribuindo com o processo de alfabetizacao continua, e assegurando a eficacia idealizada