5)Os criterios seriam os seguintes na ordem de importancia:1- Envolvimento com a prosposta (construida com o grupo)2- Producao em aula (ou fora da aula, com comprovacao)3- Criatividade No mes de Maio do corrente ano, a prefeitura de Sapucaia do Sul atraves da sua Secretaria Municipal de Educacao procurou o grupo de trabalho que faco parte e que desenvolve acoes envolvendo quadrinhos, acoes afirmativas e educacao nao formal, com a seguinte demanda: serio problema de evasao no ensino medio.Optamos por uma acao que apreendese daqueles espacos educacionais, os motivos dessa evasao. Para isso, seria necessario uma busca de informacoes objetivas acerca do publico dissente e docente (especialmente). Para nossa surpresa, nao havia informacoes. Sugerimos uma oficina com os professores afim de uma instrumentalizacao para um posterior trabalho com os alunos. A questao era: a que os professores atribuiam o abandono da escola pelos alunos de Sapucaia? Muitas respostas surgiram. Trabalho, familia, deslocamento, dificuldades... Mas nenhuma postulou tanto quanto A FALTA DE PERSPECTIVA COM O ENSINO. O investimento de tempo, dinheiro - ainda que a escola fosse publica - alem da entrega intelectual, nao representava para os alunos retorno. Depreendemos disso, algo comumente percebido em tempos atuais: O IMEDIATISMO.Nesse ponto de vista, de que forma a educacao pode contribuir para a reducao dessa ansia por resultados? Alias, sera que a educacao tem esse potencial? Sou otimista. Penso que a educacao tem essa possibilidade e vejo no ensino de arte uma possibilidade muito potencial. Afinal, e atraves da arte que damos vazao a reconditas impressoes acerca do mundo. E a arte que nos possibilita adentrar percepcoes sobre a existencia, sobre o existir e, dessa forma, aumentar o conhecimento de nos mesmos. Mas para isso, fruir o mundo seria uma boa sugestao. No entanto, meu otimismo esbarra em questoes de ordem material como a proxima refeicao a conta da luz que vence logo ali, entre outras.Por conta disso, nao posso ser conclusivo. POsso ter esperanca. Esperanca de que os alunos de Sapucaia encontrem mais sentido em terminar o ano letivo do que ir trabalhar nos postos de trabalho oferecidos nos shopings no final do ano; esperanca de que os professores possam sensibilizar as geracoes que por eles passem da importancia do que nao se carrega na carteira, mas se leva no espirito. Assim, quem sabe a charge de Edgar Vasques (evblogaleria.blogspot.com) faca cada vez mais sentido e o mergulho no futuro seja cada vez mais frequente. As novidades tecnologicas que nos cobrem feito ondas a cada semestre, tem direta relacao com o trabalho do profissional das artes. A medida que essas novas tecnologias passam a fazer parte do manancial de acesso dos consumidores, logo passam a pertencer ao seus mecanismos de criacao. Sendo assim, o profissional das artes deve estar atento as possibilidades que se apresentam e estimular seus usos, suas misturas, enfim a hibridacao no processador inventivo e infindavel que e a mente humana. 2)Dependeria dos estereotipos que surgissem. Um trabalho conjunto com uma psico-pedagoga seria interessante. Permitir o desenvolvimento dessa expressao poderia indicar caminhos mais bem definidos para uma orientacao. Considerando essas imagens como