ingles e espanhol498ptsMedia em Matematica514pts Media em Redacao516ptsFonte: QEdu.org.br.Microdados do Enem/Inep (2012). Organizado por Meritt (2014). Reflexaoe acaoLeia atentamente o quadro abaixoFINALIDADES DA EDUCACAO BASICAPropiciar o desenvolvimento fisico, intelectual, social e emocional doeducando, tendo em vista a construcao de sua autonomia intelectuale moral;Possibilitar o desenvolvimento das capacidades de comunicacao, por meio dasdiferentes linguagens e das formas de expressaoindividuale grupal; Incentivar o gosto pela aprendizagem, pela investigacao, pelo conhecimento,pelo novo;Exercitar o pensamento critico, por meio do aprimoramento do raciocinio logico,da criatividade, e da superacao de desafios;Estimular o desenvolvimento psicomotor, as habilidades fisica, motora e asdiferentes destrezas;Propiciar o dominio de conhecimentos cientificos basicos, nas diferentes areas,tais como: Matematica, Lingua Portuguesa, Historia, Geografia, Biologia,Fisica, Quimica, Sociologia, Filosofia, Educacao Artistica e Educacao Fisica;Favorecer a sociabilizacao, isto e, a producao da identidade e da diferenciacaocultural, mediante a localizacao de si proprio como sujeito, da participacaoefetiva na sociedade e da localizacao espaco-temporal e sociocultural.Que relacoes voce estabelece entre essas finalidades e o que epraticado nas escolas, considerando sua experiencia como aluno ecomo professor?Refletir: essas finalidades nao sao disciplinares, mas emergemda contribuicao que cada disciplina, cada area, cada experiencia vividadentro e fora da escola oferece no processo formativo ao longo davida. Em vista dessa consideracao, escreva um texto no qual voce evidencie ascontribuicoes do que voce ensina para o desenvolvimento da autonomiaintelectual e moral de seus alunos.Reflexaoe acao1. Faca a leitura da proposta curricular da sua escola e docomponente curricular em que voce atua presente nessa proposta.2. Organize uma roda de dialogo com os jovens alunos da escola ecom seus colegas professores; sobre o curriculo da escola; sobre o curriculovivido por estes alunos; sobre o sentido do conhecimento escolar, dasexperiencias vividas mediadas por esse conhecimento e sobre a necessidade de outrosconhecimentos e abordagens; conduza de modo a fazer emergir propostas,sugestoes de outros encaminhamentos para o curriculo, para as disciplinas epara outros arranjos curriculares, considerando as dimensoes do trabalho, daciencia, da culturae da tecnologia.3. Sistematize as conclusoes e socialize seus registros em redesvirtuais interativas. Resposta:Opapel da escola e mais amplo do que apenas a tarefa de preparar para o mercadode trabalho. Formar para a cidadania e promover um saber critico deveria, aomeu ver, ser sua proposta principal. Estabelecer debates sobre novas propostascurriculares que possam ir alem dos meros curriculos conteudisticos seapresenta entao como grande contribuicao do Pacto Nacional pelo Fortalecimentodo Ensino Medio. A construcao coletiva dos mesmos, fazendo com que a escola deixe de ser apenasexecutora de formulas externas, apresenta-se como uma alteracaoimportante do que hoje e realizado de fato,passando a priorizar a preparacao do aluno nao apenas para o mercado detrabalho mas para a sociedade como produtor de cultura e conhecedor de grandeparte das contribuicoes humanas, seja nacultura, ciencia, tecnologia, etc.Etapa I Caderno IV Reflexao e acaoFilmePonto de mutacao Original: Mindwalk(1990) roteiro de Floyd Byars e FritjofCapra, dirigido por Bernt Amadeus Capra. Adaptacao cinematografica do livroPonto de Mutacao do fisico Fritjof Capra, que reflete sobre as problematicas dasociedade contemporanea. Resposta:O Ponto de Mutacao" assinala a necessidade de uma nova visao de mundo quedeveria ser voltada para a sustentabilidade. Enxergar somente as partes, e naoo todo, e um equivoco segundo