a dia. Nomeando-os de acordo com seus atributos. Confeccionarcolares , fazendo sequencia de cores, pintura tribais , trabalhando formasgeometricas com blocos logicos,( agrupamentos de acordo com os atributos esequencias). Cocares com penas e enfeites. Texto coletivo sobre os enfeites dosindios. Para que se enfeitam ? ( trabalhar as especificidades de algumas tribos). Musicados indiozinhos. Contar ate 10 . Imprimir as maos no cartaz de acordo com aquantidade de indios. Cada dedo sera um indio. Colar penas nas cabecas .Recortar a canoa e desenhar dez indios. Desenhar o rio e dobradura de peixes, desenhar peixes e outrosanimais que vivem no rio. Atividade em folha com o texto dos indiozinhos.Leitura e envolver os indiozinhos. Relacionar quantidade numeral , desenhando aquantidade de indiozinhos de acordo com o numeral. Trabalhar a ordem da dezena,utilizando agrupamentos com palitos , material dourado e tapetinho. Atividadesem folha e no livro sobre a ampliacao do sistema de numeracao decimal. Listade varios povos indigenas. Textoinformativo sobre os indios Karajas . Video. Textocoletivo sobre os indios atuais e a luta destes pela posse de suas terras, alem do exterminiodos indios desde a epoca do descobrimento. Textocoletivo sobre os curumins. Lista de brinquedos e brincadeiras. Confeccionara boneca Licoco da tribo Karaja , a peteca ( papel celofone, jornal, penas ebarabante) , brincar de cama de gato ( barabante),perna de pau latas (de leite e barbante).Texto coletivo sobre as criancas Ianomamis e suas brincadeiras , escrever umacarta e desenhar para os curumins as brincadeiras das criancas brancas.Relacionar semelhancas e diferencas entre as brincadeiras das criancas brancase indigenas. Leiturade lendas indigenas ( livro de historias e colecao com pinturas e lendas).Realizar algumas atividades de reescrita coletiva das lendas e producao detexto individual. Atividade de artes de algumas lendas, como: A Criacao doDia e da Noite, Como surgiram as estrelas, Iara, Curupira. Atividadede artes da lenda : A Criacao do Diae da Noite: pintura das estrelas com gizde cera no papel camurca preto, enrolar bolinha de papel crepom amarelo dentrodo sol desenhado pelas criancas. Desenhar a paisagem com a floresta, arvores e bolinhas de papel crepom verde. Desenhar osindios da lenda. Curupira: dobradura doindio e pintar o cabelo de laranja ou colar la. Lenda da Iara. Colar o rabo dasereia e desenhar o corpo. Pintar e colar paetes ou purpurina no rabo. Desenharas ondas com colar colorida branca no papel pintado de azul. Atravesda lenda A Criacao do Dia e da Noite, trabalhar as hipoteses que as criancastem sobre como existe o dia e a noite. Levar para a sala o globo terrestre elanterna e mostrar os movimentos de rotacao e translacao da Terra, mostrando,porque existe o dia e a noite. Trabalhar horas a partir dessa demonstracao,utilizando o relogio da sala de madeira, relogios confeccionados e atividadespedagogicas no livro e em folhas. Objetivosespecificos: Portugues Apropriar-seda escrita alfabetica , atraves das atividades com lista de palavras, textos coletivos e individuais. Considerando-sea adequacao das atividades ao nivel de hipotese de escrita das criancas. Ler e escrever, percebendo a letra e silaba inicial,contando-se silabas e letras, organizando-se as letras moveis ou as escrevendo dando um suporte com a palavra.