http://pt.wikipedia.org/wiki/Filosofia_modernaFilosofia moderna e toda a filosofia que se desenvolveu durante os seculos XV, XVI, XVII, XVIII, XIX; comecando pelo Renascimento e se estendendo ate meados do seculo XIX, mas a filosofia desenvolvida dentro desse periodo esta fragmentada em varios subtopicos, e escolas de diferentes periodos, tais como: Filosofia do Renascimento Filosofia do seculo XVII Filosofia do seculo XVIII Filosofia do seculo XIXNa modernidade passou-se a delinear melhor os limites do estudo filosofico. Inicialmente, como atestam os subtitulos de obras tais como as Meditacoes de Rene Descartes e o Tratado de George Berkeley, ainda se fazia referencia a questoes tais como a da prova da existencia de Deus e da existencia e imortalidade da alma. Do mesmo modo, os filosofos do inicio da modernidade ainda pareciam conceber suas teorias filosoficas ou como fornecendo algum tipo de fundamento para uma determinada concepcao cientifica (caso de Descartes), ou bem como um trabalho de "faxina necessario para preparar o terreno para a ciencia tomar seu rumo (caso de John Locke), ou ainda como competindo com determinada conclusao ou metodo cientifico (caso de Berkeley, em The Analyst, no qual ele criticou o calculo newtoniano-leibniziano mais especificamente, a nocao de infinitesimal e de David Hume com o tratamento matematico do espaco e do tempo). Gradualmente, contudo, a filosofia moderna foi deixando de se voltar ao objetivo de aumentar o conhecimento material, i.e., de buscar a descoberta de novas verdades isso e assunto para a ciencia bem como de justificar as crencas religiosas racionalmente. Em obras posteriores, especialmente a de Immanuel Kant, a filosofia claramente passa a ser encarada antes como uma atividade de clarificacao das proprias condicoes do conhecimento humano: comecava assim a chamada "virada epistemologica"http://pt.wikipedia.org/wiki/Filosofia_moderna Metodo Pedagogizador Na escola contemporanea e impossivel se trabalhar com o metodo Pedagogizador, pois vivemos no mundo capitalista, incapazes de expor nossas ideias e nossos sentimentos, uma vez que na elaboracao do Projeto Politico Pedagogico e na elaboracao dos planos, somos obrigados a seguir as parametros curriculares ou seja a cartilha que ja esta pronta e acabada imposta pela SEC. O metodo Pedagogizador, valoriza a pessoa como um ser de visao critica, capazde construir sua propria identidade, valorizando sua cultura suas origens, ou seja se valoriza uma educacao real, trabalha com um concreto, um metodo capaz deensinar a partir da experiencia de vida do povo.O professor seria um orientador capaz de em ensinar e aprender com o educando.O metodo nos mostra as diferentes formas de desempenho e competencia nos textos educacionais mais amplo e que abrangem processos escolares e nao-escolares. A construcao a identidade indicando como este ultimo processo, tido como dinamico, e perpassado por resistencias e oposicoes. Na fase atual do capitalismo, o processo de construcao de identidades privilegiados pela educacao. Esse conflito abre espaco para uma reavaliacao critica das instituicoes escolares dos principios e dos aspectos focalizados em seus discursos.Teoria dos dois mundos defendidos por Platao Platao e marcado em toda Filosofia como sendo um grande pregador das ideias de seu mestre, tambem o filosofo Socrates.Porem, no momento em que Platao inicia sua discussao sobre a nocao de ideia, como