A valorizacao da Razao leva aoextremo o pensamento do filosofo fundador do Racionalismo na Idade Media, ReneDescartes nega todo o tipo de conhecimento que podemos ter atraves dossentidos, por acreditar que tais possam nos levar ao erro. Ele aposta completamentena Razao, com o metodo de negacao de todas as coisas que estao ao redor,chegando a negar a si mesmo, negando qualquer fundamento, principios ouverdades recebidas de fora pela tradicao e pela experiencia. E somente pelaRazao que ele chega a verdade, assim a primeira certeza nao e uma certezaobjetiva, mas subjetiva, vinda do interior do proprio sujeito.Jao filosofo David Hume, um dos principais nomes do Empirismo, nosapresenta uma filosofia de causalidade. Para ele, toda causa tem seu lugar notempo e espaco e conjuncao constante com o efeito, que por sua vez, e derivadoda experiencia. Ora, na observacao de um objeto, o sujeito tenta abstrai-lo,analisa-o e o disseca em fragmentos para depois juntar e dizer o que e, paraque esse processo aconteca dependemos dos nossos sentidos que absorvemexternamente aquilo que e observado atraves da experiencia. O objeto esta la, eleexiste, nos so temos que descobrir, atraves da analise, o que e. O curso danatureza continuara uniformemente, independente de nos, o que existe esta la,basta descobrirmos e analisarmos atraves da experiencia. A principal diferencaentre Racionalismo e Empirismo esta na Razao versus Sensibilidade, onde, noRacionalismo, o sujeito busca conhecer a verdade somente atraves da razao, semo auxilio da experiencia, onde a principal ideia e que todo o conhecimentonasceu com o sujeito e o que ele tem a fazer e somente trazer de volta a si. NoEmpirismo, o sujeito busca conhecer a verdade atraves do uso dos sentidos, comoo cheiro, o tato, a visao, o paladar e a audicao, sendo usados no objeto que jaexiste, independente de nos o termos encontrado ou nao. Para o Empirismo naoexiste ideias inatas, tudo o que nos conhecemos e somente atraves daexperiencia promovida pela sensibilidade. Quandoum professor de filosofia assume, pela primeira vez uma sala de aula, deve seradotado algum metodo didatico para prender a atencao dos alunos. Hoje o quevemos sao alunos reclamando que filosofia e chata e nao serve para sua vida,e compreensivel quando o que temos sao professores despreparados, que nao saohabilitados na disciplina e estao assumindo por conta da carencia, pois a faltade professores de filosofia nas escolas e grande. E um professor com poucopreparo acaba somente repassando conteudos e esquece que a filosofia nao deveser ensinada, pois o que deve ser feito e ensinar a filosofar.Hamuitas formas de ensinar filosofia e ensinar a filosofar, dois metodosatualmente trabalhados nas escolas sao o metodo historico e o metodo dogmatico:no primeiro o educador busca os fatos historicos que estao em torno do pensadorestudado, este filosofo tem uma patria, tem um sistema governamental, umapolitica, e analisado os eventos, tem problemas pessoais e contradicoes em suavida. Quando o educador faz o aluno achar os pontos que marcam a vida dofilosofo fica mais facil entender o que ele escreve, pois ele escreve aquiloque observa e o que sente; ja o metodo dogmatico, o professor analisa a obra dofilosofo tal como esta escrito,