o pai,ocupava o lugar de autoridade maxima; e na vida social, o professore o lider religioso. Ao pai era reservado o lugar especial a mesa, eraservido em primeiro lugar, ganhava o maior pedaco de frango. Hojeem dia, na maioria das familias, isso e radialmente o inverso: acrianca escolhe tudo e e atendida prontamente, tanto em casacomo na escola. O professor, que antigamente era admirado e vistocomo uma autoridade, hoje e questionado pelos pais quando os filhos levam uma queixa, e geralmente o professor e acusado ateque prove o contrario!A crianca agora e vista pela midia com muito interesse, pois eela quem determina nos lares, a compra de muitos artigos. A familiamudou e temos muitos modelos de familia, a casa do pai, a casa damae, quando separados, e a crianca tem, em termos materiais, tudoem dobro e quando podem os pais concorrem para dar mais emelhor do que o outro, tendo em vista que o tempo e cada vez maisescasso, pois pai e mae trabalham fora o dia inteiro e se sentemculpados por isso! Em contrapartida nao querem traumatizar seusfilhos e nao querem que eles sofram. Quase ninguem quer causaras criancas qualquer frustracao, um exemplo e que ja e praxe que,em qualquer campeonato infantil todos ganhem medalhas mesmoquando nao houve esforco por parte de muitos. Esse e um grandeparadoxo, pois nao existe desenvolvimento, crescimento sem crise,dor, esforco ou frustracao.Agora facamos um salto para a abordagem biblica do antigotestamento que faz mencao as leis dadas por Moises: prevalecia alei olho por olho e dente por dente. O povo precisava de um lider,guia que lhes pregasse as normas de condutas, os dezmandamentos, e quem nao as cumprisse estava em pecado e eracastigado. Ja no novo testamento, tomemos a passagem damulher adultera onde diante da multidao estava para serapedrejada quando Jesus intervem dizendo que aquele que naotivesse nenhum pecado, que atirasse a primeira pedra; ou seja,agora existe a proposta da auto analise. Antes a autoridade eratotalmente externa, conforme a humanidade amadurece aautoridade deve seguir o caminho interno da auto reflexao, da autoeducacao. E toda educacao deve visar no fundo a auto educacao!Para compreender melhor o assunto nos dias atuais vamosformular uma breve imagem da crianca na primeira infancia. Umdos aspectos fundamentais que a crianca esta desenvolvendo nosprimeiros anos de vida e a vontade que ocorre porque a criancaimita, conhece o mundo, vive e atua sobre ele. Podemos dizer quecomo educadores temos o papel de educar a vontade da crianca.Na pratica, estamos com frequencia diante decomportamentos que consideramos inadequados e paracompreende-los e necessario saber como para a crianca e possivelse comportar em cada fase, coerentemente com seu estagio dedesenvolvimento:Assim, na crianca ate 3 anos o comportamento e o resultadoda forca de sua capacidade volitiva nao dominada nem dirigidaainda por ela mesma. As avos definem bem: juizo de meninopequeno e na canela. Para a crianca de 3 a 7 anos alem de serainda o resultado de sua capacidade volitiva nao dominada, etambem fruto da imitacao e ausencia de limites claros e firmes.Vale destacar que a neurociencia tem trazido contribuicoesacerca do desenvolvimento que confirmam estudos mais antigos.Uma das contribuicoes