PROJETO:IDENTIDADEE AUTONOMIAData:de 06 a 21 de marcoAeducacao e o ponto em que decidimos se amamos o mundo o bastante paraassumirmos a responsabilidade por ele e, com tal gesto, salva-lo da ruina queseria inevitavel nao fosse a renovacao e a vinda dos novos e dos jovens. Aeducacao e, tambem, onde decidimos se amamos nossas criancas o bastante paranao expulsa-las de nosso mundo e abandona-las a seus proprios recursos, etampouco arrancar de suas maos a oportunidade de empreender alguma coisa nova eimprevista para nos, preparando-as em vez disso com antecedencia para a tarefade renovar um mundo comum. (ARENDT, 1972, p. 247).Segundo o RCNEI(Referencial para Educacao Infantil), a identidade e um conceito do qual fazparte a ideia de distincao, de diferenca entre as pessoas, a comecar pelo nome,seguido de todas as caracteristicas fisicas, do modo de agir, de pensar e dahistoria pessoal.JUSTIFICATIVAA construcao daidentidade se da por meio das interacoes da crianca com o seu meio social. Aescola de Educacao Infantil e um universo social diferente do da familia,favorecendo novas interacoes, ampliando desta maneira seus conhecimentos arespeito de si e dos outros. A autoimagem tambem e construida a partir dasrelacoes estabelecidas nos grupos em que a crianca convive.Umambiente rico em interacoes, que acolha as particularidades de cada individuo,promova o reconhecimento das diversidades, aceitando-as e respeitando-as, aomesmo tempo em que contribui para a construcao da unidade coletiva, favorece aestruturacao da identidade, bem como de uma autoimagem positiva.Neste ambito, esteprojeto tem como objetivo, o conhecimento global do ser humano: conhecendo seucorpo, ampliando conceitos sobre sua identidade, descobrindo que o individuoesta presente em todas as comunidades, relacionando-se com outros seres e comtodo o ambiente onde vive e identificando e analisando diferencas, conceitos,pre - conceitos, caracteristicas, valores de toda uma sociedade a qual ele estainserido.Consideramos que assituacoes educativas que a crianca vive na escola e a maneira como aseducadoras tratam essas atuacoes serao muito importantes na formacao dosconceitos de si mesmas.OBJETIVO GERALPromover a integracaodas criancas, a apropriacao da escrita e da oralidade e valorizacao do seu nomeproprio, bem como no resgate da dignidade e da cidadania, atraves dofortalecimento da identidade, da cultura, e do restabelecimento da autoestima eo objetivo geral deste projeto.OBJETIVOS ESPECIFICOS Proporcionar ao aluno a apropriacao de suaidentidade; Conhecer a historia e o significado de seu nome; Desenvolver a autonomia, a autoconfianca e autoestimada crianca; Desenvolver o habito de cuidar de si mesmo;CONTEUDOS POR EIXOSCONTEMPLADOSTodos os sete Eixos quenorteiam o curriculo da Educacao Infantil serao contemplados, sao eles, asaber:Identidade e Autonomia e Movimentov Reconhecimentoprogressivo de segmentos e elementos do proprio corpo por meio da exploracao,das brincadeiras, do uso do espelho e da interacao com os outros.v Expressaode sensacoes e ritmos corporais por meio de gestos, posturas e da linguagemoral.Natureza e Sociedade:v Participacaoem atividades que envolvam historias, brincadeiras, jogos e cancoes.Artes Visuais:v Exploracaoe manipulacao de materiais, como lapis e pinceis de diferentes texturas eespessuras, carimbo com batatas, etc.; de meios, como tintas, agua, areia,terra, argila etc.; e de variados suportes graficos, como jornal, papel,papelao, parede, chao, caixas, madeiras etc.Linguagem Oral eEscrita:v Uso dalinguagem oral para conversar, comunicar-se, relatar suas vivencias e expressardesejos, vontades, necessidades e sentimentos, nas diversas