O ENSINO REFLEXIVO E PRATICO DA ESTIMATIVA NA EDUCACAO BASICA MAGALHAES, Antonio Carlos Tomas Fialho. Uberaba: Oficina de Ensino e Projetos Educacionais, 2003.Todas as ciencias tiveram suas origens na historia da humanidade. A Matematica, e a Estatistica como ramo desta, originaram-se do convivio social, das trocas comerciais, da contagem como carater pratico, utilitario e ate mesmo empirico. Podemos perceber, ao longo da historia, que desde a Antiguidade os povos ja registravam o numero de habitantes, de nascimentos, de obitos, faziam estimativas das riquezas individual e social, distribuiam equitativamente terras ao povo, tudo por processos que atualmente chamariamos de estatisticas.No seculo XVIII, o estudo de tais fatos foi adquirindo carater cientifico ate que Godofredo Achenwall batizou a nova ciencia como o nome de Estatistica, determinando o seu objetivo e suas relacoes com as outras ciencias. Contudo, os registros foram se tornando mais complexos, surgiram as representacoes graficas, o calculo das probabilidades, e a Estatistica deixou de ser simples catalogacao de dados numericos para se tornar um estudo de prever o todo (populacao) por meio de inferencias das partes (amostras) (CRESPO, 2001).Na sociedade tecnologica, os estudos estatisticos ganharam um novo instrumento e as estimativas/estimacao, hoje em dia sao feitas em computadores, por meio de aplicativos sofisticados que constroem tabelas, graficos e efetuam calculos, rapidamente. O metodo estatistico, diante da impossibilidade de manter as causas constantes, estima variacoes e procurando determinar, no resultado final, que influencias cabem a cada uma delas. Ao se expressar por meio de numeros, as observacoes que se fazem de elementos com, pelo menos, uma caracteristica comum (por exemplo, estimar os alunos do sexo masculino de uma determinada comunidade que irao ingressar, pela primeira vez, na Educacao Basica), obtemos dados referentes a estes elementos. Segundo Crespo (2001, p. 13): A Estatistica e uma parte da Matematica Aplicada, que fornece metodos para a coleta, organizacao, descricao, analise e interpretacao de dados e para a utilizacao dos mesmos na tomada de decisoes. Nessa perspectiva, a coleta, a organizacao e a descricao dos dados, estao a cargo da Estatistica Descritiva, enquanto a analise e a interpretacao desses dados ficam a cargo da Estatistica Indutiva e Inferencial e nesse rol se inclui a Teoria da Estimacao. O aspecto essencial da Teoria do Valor Estimado e o de proporcionar metodos inferenciais, que permitam conclusoes que transcendem os dados obtidos inicialmente. Desse modo, a analise e a interpretacao dos dados estatisticos, mais precisamente da estimacao, tornam possivel o diagnostico de uma situacao social, o conhecimento das condicoes de producao de uma empresa, para a formulacao de solucoes apropriadas e planejamento objetivo de acao (LOPES, 2001).Apos o planejamento e a devida determinacao das caracteristicas mensuraveis do fenomeno a ser estimado, damos inicio a coleta de dados numericos necessarios a sua inferencia. Nesse sentido, temos a coleta continua ou permanente, periodica quando feita em intervalos constantes de tempo, ou ainda a coleta ocasional quando feita de forma extemporanea, a fim de atender a uma conjuntura (CRESPO, 2001).Na estimativa estatistica, uma vez conhecidos os dados, estes devem ser criticados a procura de possiveis erros de estimativas que possam influir sensivelmente