Gostaria de compartilhar uma breve sintese do meu TCC, onde procuro apresentar o tema e o percurso percorrido para alcancar os meus objetivos.SINTESE DO TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO:O presente estudo intitulado afetividade: esfera de motivacao para a aprendizagem, apresenta a importancia dos aspectos socio- afetivos para o desenvolvimento e o processo ensino-aprendizagem do individuo, analisando a importancia das contribuicoes da relacao afetiva entre aluno e professor no processo de ensino-aprendizagem, utilizando como problema central: Por que as pessoas insistem em lembrar de situacoes que envolvam afeto? O que isso nos diz a respeito do processo ensino- aprendizagem?Para isso, alem de uma pesquisa bibliografica, a qual valeu de teoricos classicos e contemporaneos que trabalham com a questao da afetividade no processo de aprendizagem, realizou-se tambem, uma analise qualitativa, efetuada por meio de da metodologia de entrevistas de carater investigativo, a ex-alunos de escolas publicas, moradores dos municipios de Morrinhos do Sul e Tres Cachoeiras, no Estado do Rio Grande do Sul, na faixa etaria dos vinte aos trinta anos de idade, objetivando a apreciacao da importancia da afetividade como recurso motivacional, ou seja, como mola propulsora do processo educativo. Nesta analise, pode-se perceber que nossas recordacoes mais significativas, as quais ficam mais agucadas em nossa mente, sao aquelas que envolvem uma carga afetiva mais marcante. Essa carga pode ser positiva ou negativa, mas, segundo as analises feitas, neste caso especifico, e possivel observar que elas sao responsaveis pelas lembrancas que se encontram mais nitidas em nossas memorias.Foi possivel constatar que as acoes verbais integradas com as acoes nao verbais, carregadas de afetividade, possibilitam maneiras diversas de mediacao, onde o professor seja capaz de articular os aspectos afetivos e intelectual, ambos inseparaveis na atividade pedagogica. (Almeida, 1999, p.103). Desta forma, a professora estara proporcionando a crianca, seguranca, conforto, prazer e alegria, sentimentos fundamentais nas relacoes do aluno com o conhecimento. Diante de tais consideracoes e dos dados apresentados nesta pesquisa, e de extrema importancia que o professor utilize a afetividade como ferramenta motivacional, pois esta sendo um instrumento metodologico na relacao de aprendizagem pode atribuir um sentido pessoal a ela. Ou seja, estimular a participacao ativa dos alunos a partir da motivacao, para terem exito em sua aprendizagem. Portanto, o desenvolvimento dos alunos, em sala de aula, se da mediante as diversificadas e intensas relacoes entre eles e o professor. E sao pelas diversas formas de relacoes que o educador vai qualificando, principalmente durante as atividades pedagogicas, que o aluno estabelece relacoes entre os objetos do conhecimento. Essas relacoes afetivas sao tao importantes que Galvao (1995), diz que a emocao e contagiante e esta impressa no corpo das pessoas, sendo que, professor e aluno ficam expostos a esse contagio, pois, segundo ele, a emocao e o oxigenio que alimenta e nutre, e ainda alimenta-se do efeito que causa no outro. Reforcando esta afirmativa, Wallon (1971) defende que a emocao necessita suscitar reacoes similares ou reciprocas em outrem e, (...) possui sobre o outro um grande poder de contagio. (p.91).O aluno, incluido dentro deste contexto, vai se sentir confiante e contagiado pela motivacao existente