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HISTORIA DO LIVRO IRACEMA DE JOSE DE ALENCARDaline Rodrigues Gerber, 2007.Iracema, india tabajara, esta a beira do rio, quando encontra Martim, guerreiro branco amigo dos nativos da tribo pitiguara, se assusta e o atinge com uma flecha. Logo se enche de culpa, se arrepende e tenta ajudar o estrangeiro. Leva-o ate sua terra. O pai de Iracema e o Paje Araquem que recebe Martim com cordialidade, devoto de Tupa, diz que foi Tupa quem trouxe o europeu a tribo.Martim fica encantado com Iracema. Recebe todos os cuidados e um presente: mulheres tabajaras para que passe bem sua noite. Mas quem ele quer e Iracema e pergunta a ela se ela ficara para passar a noite com ele e recusa a companhia das outras indias. Iracema tambem tem interesse em Martim, mas nao pode ter envolvimento com ele.Iracema e filha de Paje e guarda o segredo da jurema, receita de um licor alucinogeno para rituais dos guerreiros de sua tribo. Sendo guardia do segredo desse liquido, tem de permanecer virgem para manter a tradicao. Por esse motivo, nao deve se render a Martim.O fato e que o interesse de Martim por ela foi, na alma da tabajara, correspondido rapidamente, o que a faz querer segui-lo e protege-lo (protecao cheia de ternura).Nao deixando Matim ir embora da sua tribo sem um guia, pede que ele fique e espere seu irmao Caubi para que ele o acompanhe pela mata. Martim aceita. Na noite em que Martim passa em terra tabajara, Iracema oferta a ele o liquido sagrado. Ele delira, e, entao, faz sexo com Iracema. No dia seguinte, de nada se lembra, ja que o liquido tira do ser que a bebe toda a consciencia.Irapua, chefe dos tabajara, mostra-se irado pela presenca de Martim naquela terra, sente ciumes de Iracema e o jura de morte.Antes de saber que Iracema compartilhou o segredo da jurema com Martim e que nao e mais virgem, Caubi, o irmao da india tabajara, ajuda o cristao branco a se emaranhar na floresta a caminho das terras dos pitiguaras, inimigos dos tabajaras.Com a renuncia de Iracema ao povo tabajara em nome de seu amor e da vergonha pelo segredo quebrado, Caubi voltou-se para o lado dos tabajaras contra os pitiguaras e contra Martim.Martim, encontrando com seu amigo Poti, juntou-se aos pitiguaras e envolveu-se em varias batalhas contra o povo de Iracema.Iracema, apos contar que ja havia tido enlace amoroso com o estrangeiro, fez-se oficialmente sua esposa, engravidando em seguida.Muito triste ficava Iracema pelas mortes dos seus irmaos de tribo nas batalhas que seu marido travava. Os pitiguaras eram sempre vencedores. Por um lado, ficava feliz por estar perto de Martim, por outro, ficava muito infeliz com a distancia de seu povo.Martim, antes de habitar em terras americanas, habitava em Portugal (provavelmente). Deixara familia e uma noiva. Sentia saudades muitas vezes, e nelas esquecia-se de Iracema, deixava-a so, passava tempos olhando o mar ou guerreando.Num dia desses de solidao, deixada sozinha tempos a fio por causa das batalhas vivenciadas por Martim, Iracema da a luz a Moacir (filho de sua dor).Um pouco
antes de seu fim tragico, recebe a visita de seu irmao, Caubi, que a perdoa. Ele se vai e ela comeca a sentir dores profundas. Faz mingau para alimentar a crianca, tem a esperanca de que Martim e Poti voltem logo. Corre para a mata, queda-se perto de onde fica o leito da cachorra de Martim, Japi. De seus seios, ao inves de leite, sai sangue. Ali, morre com o filho no colo.Martim chega e encontra Iracema morta, a enterra ao pe de um coqueiro, perto de um rio.E foi assim que um dia veio a chamar-se Ceara o rio onde crescia o coqueiro, e os campos onde serpeja o rio.Martim voltou a Portugal, tornando ao Ceara com guerreiros brancos e um padre para fundar um gueto de cristaos na nova terra. Poti foi o primeiro indio a ser catequizado, tao docil que era.Martim continuou a cuidar de seu filho Moacir. Um novo tempo chegava, novas e velhas batalhas...Tudo passa sobre a terra.Assim findou o romance Iracema.
Comparacoes interpretativas dos textos Diante da lei e A Metamorfose de KafkaDaline Rodrigues Gerber, 2004.Em A metamorfose, no trecho onde Gregor diz em pensamento a si mesmo: Antes de soar sete e quinze, tenho de ter deixado a cama por completo e sem falta. A demais, ate la ja tera vindo alguem da firma para perguntar por mim, porque a firma e aberta antes da sete das sete horas. Gregor era um homem preocupado com suas obrigacoes, nesse sentido podemos compara-lo com o personagem de Diante da lei, pois nos dois casos o homem esta diante de regras pre-estabelecidas e tem de se posicionar de alguma forma frente a isto. Nos dois casos, o homem escolhe tracar um caminho que e comum a todos que seguem a mesma lei e regras.No caso do personagem Gregor, podemos observar sua preocupacao excessiva em nao deixar de fazer o que esta na conformidade do dia-a-dia. Mudar regras como a de acordar cedo, trabalhar, bater cartao, manter obediencia ao patrao e sair do padrao, ir contra ao comum e isso Gregor nao cogita, esta acostumado a ser o homem padrao, automatizado, aquele que nao se arrisca a olhar para o seu futuro e o da humanidade. Sem se dar conta, homens como Gregor, antes de serem o que sao, passam por escolhas e tracam um caminho, ou seja, escolhem seus destinos. O campones de Diante da lei passa por essa escolha, a escolha de tracar seu proprio destino ou de deixar a lei o tracar. Gregor e campones, por submissao, acomodacao continuam estaticos sem a reacao de mudar nada.Gregor e o bom filho, automatizado, acostumado com sua situacao quase que desumana, sem tempo para sua individualidade, sem meta, sem alvo e nao se sente incomodado com isto, pois passou por um processo anterior escolar e social que admite, estimula e aprova homens com esta caracteristica, todo um sistema que vista sugar do homem sua energia. Assim como vimos em Matrix, as industrias, empresas grandiosas e poderosas sao como maquinas esperando a proxima pilha formada pela escola, que e uma das instituicoes manipuladas e, de certa forma, idealizada pelo governo. A escola, infelizmente, e um meio de manter controle indiretamente sobre o imaginario coletivo e formar mentes e condutas padronizadas.O campones de Diante da lei tambem funciona como uma especie de pilha alimentando uma lei instituida e estabelecida por pessoas acima dele, ou seja, o poder. O campones nao avanca nem interage com a lei, apenas a espera. Ele nao tem consciencia do que pode ser feito e sonha com a possibilidade de entrar nesta lei, com a finalidade de que ela aja em sua vida de maneira positiva. Mas o que ele nao sabe e que a lei ja possui sua lista de beneficiados, por isso ela o exclui. Se ele quisesse uma lei que o beneficiasse, ele teria que construi-la, arriscar-se pela sua lei e justica. Depois que o campones torna-se uma pilha velha e quase sem energia, alem de nao poder mais lutar por si, tambem nao pode servir para o sistema de lei
ja constituido, sua energia e seu tempo ja foram todos sugados. E, como por deboche, o guarda, aquele que aparece no conto como o menor poder do sistema, diz ao velho campones que va embora, pois agora esta inutilizado, nao serve para lei e o joga no lixo como uma pilha imprestavel.Toda essa tematica de Diante da lei pode ser associada com A metamorfose. Lembremos o final de A metamorfose: Gregor nao serve mais para alimentar o sistema, virou um inseto cheio de impossibilidades, nao produz como antes, nao tem capital para ajudar a alimentar a sobrevivencia dos pais, sua familia ve-se capaz de sobreviver sem ele, ou seja, esta morto para a sociedade e para a familia, so falta parar de respirar que e o que faz no final do livro. E uma nova pilha jogada no lixo.
representa-la, ate que percebesse (descobrisse) que sua lingua podia ser representada de forma fonologica. A partir desta descoberta, a representacao da lingua atraves da escrita passou a ser tao abstrata quanto a propria linguagem oral, levando o homem a registrar informacoes e pensamentos dos mais variados e complexos.
maionese3 folhas de alface1/2 cebola picada1/2 colher (sopa) de azeite2 latas de atum em conserva3 fatias de mussarela1/2 pepinoModo de fazer:Corte o pao ao meio e passe maionese. Misture o azeite, o atum e a cebola. Coloque a alface no pao. Por cima, coloque a mistura de atum, mussarela e fatias de pepino. Feche o pao e corte varios sanduiches.
Voce vai precisar de:1,5 litro de agua1 xicara de sagu1 1/2 xicara de acucar5 gotas de corante alimenticio verdeModo de fazer:Leve a agua ao microondas por 10 minutos. Peca a um adulto que retire, junte o acucar, o sagu e mexa bem. Leve ao micro por 20 minutos, preparando para mexer com cuidado a cada 5 minutos. Junte o corante e misture. Leve para gelar e sirva. Voce vai precisar de:3 paes do tipo tortilla2 colheres (sopa) de cream cheeseFolhas de ruculaMussarela de bufala150g de tomate secoModo de fazer:Passe o cream cheese no pao e coloque fatias de mussarela.Lave as folhas de rucula e rasgue-as por cima do queijo.Pique o tomate seco por cima de tudo.Enrole o pao, corte-o com uma faca sem ponta e espete com um palito. Voce vai precisar de:5 ovos2 xicaras de acucar2 xicaras de manteiga2 xicaras de farinha de trigo1 xicara de chocolate em po1 colher de cafe de fermento1 xicara de doce de leite10 palitos de sorvete500g de chocolate para cobrir (confeitos ou chocolate granulado a gosto)Modo de fazer:Bata os ovos com o acucar, acrescente a manteiga, o chocolate. Coloque a farinha e o fermento. Asse em uma forma retangular em forno baixo de 30 a 40 minutos. Deixe esfriar e corte no formato desejado. Divida ao meio para rechear com doce de leite. Coloque o palito e deixe no freezer ate atingir uma consistencia firme. Coloque o chocolate em banho Maria ate derreter. Mergulhe o bolo no chocolate e coloque no papel manteiga ate o chocolate endurecer. Voce vai precisar de:pao siriomussarela em fatiastomateazeitonas recheadasModo de fazer:1 -Corte o pao em quatro triangulos e recheie cada um com um pedaco de mussarela.2 - Corte as azeitonas e coloque sobre cada pedaco de pao para fazer os olhos de sapo. Voce vai precisar de:1 pacote de pipoca de microondas3 colheres de sopa de manteigacorante comestivel liquido verdesalModo de fazer:1 - Prepare a pipoca no forno de microondas seguindo as instrucoes da embalagem.2 - Coloque a manteiga por cerca de 1 minuto no microondas para derreter.3 - Misture algumas gotas de corante na manteiga e despeje sobre a pipoca. Jogue sal e mexa bem para espalhar a cor. Voce vai precisar de:6 ovos1 12 xic de acucar de confeiteiro1 xic de avelas torradas batida12 xic de chocolate em po1 34 xic de farinha34 xic de manteiga2 xic de creme de avelaCalda de chocolate12 xic de leite14 xic de manteiga150g de chocolate1 pitada de salAvelas para enfeitarModo de fazer:Colocar o creme de avela e a manteiga em banho Maria.Bater bem os ovos com o acucar, com se fosse fazer um pao de lo.Misturar as avelas e o chocolate em po. Acrescentar na massa, mexendo delicadamente. Colocar a farinha e repetir o processo. Por fim colocar o creme de avela com a manteiga de mexer delicadamente novamente.CaldaFerver o leite numa panela. Desligar.Colocar a manteiga e mexer ate derreter. Colocar o chocolate em po e mexer ate ficar homogeneo.Rende: 16 porcoes Tempo: 10 horasRende: 8 porcoesIngredientes:1 gelatina sabor abacaxi1 gelatina sabor cereja1 gelatina sabor limao1 gelatina sabor uva1,6 litro de
agua1 envelope de gelatina sem sabor1/2 xicara (cha) de agua1 caixa (200g) de creme de leite1 lata de leite condensadoModo de fazer:Prepare, alternadamente, cada sabor de gelatina usando 2/3 de xicara de agua fervente para dissolver e mais uma xicara de agua gelada, seguindo as indicacoes do fabricante. Ponha a primeira camada num refratario, ja em ponto de clara de ovo, e leve a geladeira para firmar. Depois que firmar, ponha outro sabor por cima para endurecer. Para a cobertura, hidrate a gelatina incolor com agua, conforme as indicacoes da embalagem, e dissolva em banho-maria. Coloque no liquidificador e bata com o creme de leite e o leite condensado. Cubra a ultima camada de gelatina e leve a geladeira ate firmar
Nos dias 24 e 25 de setembro ocorreu na Unaes o II Seminario de EAD de MS: Construindo uma trajetoria de qualidade. Varias instituicoes estiveram presentes como UCDB, UNIDERP, UFMS, SEMED, DETRAN etc. O Portal teve participacao de diversos colaboradores no evento,sendo que a maioria era da area de Producao.Foram 7 palestras e em sua maioria abordaram a educacao, tutoria e politicas e diretrizes para a EAD do estado. Para quem trabalha como professor, pedagogo ou tutor, as palestras auxiliaram muito na compreensao de conceitos sobre a EAD e Educacao on-line (na qual ate o momento eu nao tinha conhecimento de serem dois segmentos separados, e sim que a EOL seria mais uma ramificacao da EAD, este conceito foi discutido firmemente pelo palestrante Marco Silva), alem de explanarem sobre a situacao dos programas de EAD das Universidades e Faculdades do estado. Muito me decepcionou ver que a UFMS esta atrasadissima em relacao a iniciativas e possibilidades para esta nova modalidade de educacao (comparando-a com universidades como Uniderp e UCDB que possuem recursos proprios).Ainda assim a vontade de atuar neste ramo e grande, porem falta apresentarem melhor os objetivos de usar a EAD nas universidades para os alunos. Estes veem com receio a modalidade, sem compreender o quao engrandecedor e poder participar desta nova era na educacao. A EAD veio para somar, e nao substituir a educacao presencial, porem muitos acreditam que este e um dos objetivos da EAD e, por falta de conhecimento nesta modalidade (e tambem por culpa de instituicoes que produzem cursos mal elaborados, com fim maior de obter lucro e nao colaborar na educacao), diversas pessoas acreditam que a EAD e uma grande mentira.Percebemos que este seminario buscou mostrar aos profissionais que trabalham ou pretendem trabalhar com EAD que muita coisa e necessaria para atuar na area com qualidade e seriedade, exatamente para que equivocos -como dito acima - nao ocorram em nosso estado.Acredito que em determinados casos a EAD e mais eficiente que a Educacao tradicional, pois ela leva o aluno a pensar por si e a colaborar com outros alunos e, como tudo fica registrado nas interfaces da web 2.0 (wiki, forum, blog, etc.) todos participam e tem atencao do tutor. Basta ao aluno deixar os preconceitos de lado e investir em seu desenvolvimento. Por: Daniele Navarro Dias Andrade Aconteceu entre os dias 18 de setembro a 27 de outubro a primeira CASA COR MS, a maior mostra de arquitetura, decoracao, design e paisagismo da America Latina. O evento realizado atualmente em 14 cidades e 4 paises (Brasil, Panama, Peru e Suecia) - contou com projetos assinados por 124 profissionais de arquitetura e urbanismo, paisagismo, decoracao em 62 ambientes espalhados por seis mil metros quadrados de terreno e mais de 2,5 mil metros quadrados de area construida. Essa mostra acontece da seguinte maneira: todos os anos um imovel e escolhido a dedo, para entao ser redesenhado e decorado por um seleto grupo de profissionais. O desafio para eles e criar os mais variados espacos desde ambientes intimos como quartos, banheiros e salas de estar ate ambientes sociais,
como cybers, cafeterias, boates e afins. Tudo com muito bom gosto e estetica irretocavel, com unico objetivo de reproduzir-se ali ambientes dos sonhos de todos nos. Nao bastasse a maravilha que e o mero projetar como unica finalidade estetica, estes profissionais contam com parcerias relacionadas a tudo o que ha de melhor em arte, materiais de construcao, equipamentos e nova tecnologias, numa mostra repleta de novidades no mercado e facilidades ao consumidor. Alem de ditar as mais novas tendencias da arquitetura, design e paisagismo, a primeira edicao do CASA COR MS homenageou o grande paisagista paulista Roberto Burle Marx - em comemoracao aos 100 anos de seu nascimento -, bem como temas voltados a riqueza da cultura regional do Mato Grosso do Sul. Imagens que remetem a Conceicao dos Bugres, utilizacao do couro e da madeira em pecas decorativas e alusao a vegetacao do cerrado remontam, em conjunto, a identidade local do Estado em fusao com requinte e sofisticacao.O ponto alto da mostra foi, certamente, a preocupacao com a sustentabilidade. Nao apenas a estetica, mas a intencao de reaproveitamento de moveis e pecas antigas e materiais que seriam descartados utilizados como parte integrante dos espacos, trazendo a tona a necessidade urgente de se planejar com inteligencia, beleza e sobretudo, consciencia. Em todos os ambientes houve esta preocupacao eminente, destacando-se o espaco criado pelas arquitetas Marisa Maia e Ana Claudia Mantovani, onde este conceito tornou-se mais que evidente. A Sala de Jogos (Imagem abaixo) trouxe moveis antigos que passaram por uma boa restauracao, focos de luz sofisticados criados a partir de lampadas fluorescentes ou seja, racionalizacao dos gastos com energia eletrica -, painel misto de madeira e gesso acortonado onde a madeira tambem foi reaproveitada -, e finalmente a combinacao dos espelhos de design arrojado, que foram obtidos a um valor menor que o convencional por serem sobras de recortes maiores da materia prima. Imagem: Seguindo a tendencia atual, as arquitetas criaram um espaco aconchegante, moderno e elegante. Pode-se conferir todas as fotos dos ambientes Casa Cor MS 2009 atraves do endereco: http://casa.abril.com.br/coberturas/mostras-decoracao/casa-cor-mato-grosso-sul-estreia-grande-estilo_503264.shtml
identidade ao Brasil Cultural. No 4o dia, os cursos de licenciatura (Geogragia, Historia, Letras, Pedagogia, Biologia e Filosofia) se uniram no Armazem Cultural para assistir uma peca do teatrologo brasileiro Martins Pena e apresentada pelo grupo de teatro da UCDB, Senta que o Leao e manso. A palestra do Prof. Dr. Ivan Russef foi o destaque dessa semana. Este professor conseguiu nos deixar incomodados com as suas exposicoes e acabamos que impressionados com as nossas proprias acoes. Gostaria de finalizar este post perguntando se voce ja recebeu alguma carta neste ano. Uma carta mesmo, escrita a mao. Nao?! Entao ainda tem tempo. O Natal e mes que vem e, que tal escrever uma carta! Nao para o Papai Noel, e claro! Mas para uma pessoa que voce admira, ou ainda, para uma pessoa que ha muito tempo voce nao ve. Adotar este habito com certeza lhe trara satisfacoes incalculaveis. Forte abraco. Daniel Ventura.
O artigo fala sobre a utilizacao da internet na EaD, suas possibilidades na web 2.0 e novas tecnologias no rumo do ensino a distancia.No Brasil o numero de alunos matriculados em cursos a distancia ultrapassa 2 milhoes. Esse avanco da EaD e devido as novas tecnologias, maior interatividade da web 2.0 e o reconhecimento que o metodo vem recebendo com os anos.A web 2.0 possibilita ao usuario ser mais ativo e tambem propoe participacao coletiva, e uma internet que pode ser acessada de diferentes dispositivos e variadas localidades.Web 2.0 e um conceito de internet que pode ser resumida em tres topicos:- O usuario torna-se autor da pagina, participando com opinioes e incluindo conteudo.- Os dados que antes eram gravados em um computador pessoal, agora, deixam de existir e migram para servidores remotos e podem ser acessados pelo navegador de internet em qualquer lugar.- Tudo e compartilhado na rede, tornando os arquivos mais acessiveis a outras pessoas.A nova web possibilita a EaD algumas ferramentas novas e outras que ja vinham sendo utilidades, porem , agora com mais foco. Um exemplo e o sistema de blog que pode ser utilizado em uso pedagogico para atividades educacionais.Outros servicos tambem ganham destaque por ressaltar a funcionalidade da web 2.0 como as wikis, podcasts, plataformas de aprendizagem (ex:Moodle), Microcontents, etc.A EaD esta ligada diretamente ao avanco da web, por isso, e importante que as duas evoluam juntas. Ao abrir a pagina do site analisado para leitura de Benchmarking deste mes, percebi que ele possui um design padrao, mas isso nao o torna menos interessante. Apesar de ter cores intensas como laranjado e amarelo, estas estao bem dosadas e equilibradas com detalhes complementares em azul. Estee um site focado em Objetos de Aprendizagem.Um problema inicial que com certeza incomodaria muitos e a demora para carregar a pagina principal, a de pesquisa de OAs por area (ciencias, historia, matematica, artes, etc.)Tentei uma primeira pesquisa em Artes, Ensino superior com a palavra-chave historia. Depois de mais ou menos um minuto carregando nao obtive nenhum resultado.Procurei algo mais comum, Matematica, e novamente, apos um minuto de espera, apareceram objetos apenas para ensino fundamental. Ao clicar na opcao visualizar do objeto, novamente a demora para carregar, e ao final a pagina nao pode ser visualizada.Imaginei que talvez eu precisasse de algum cadastro, mas logo no inicio, no topico conheca o site, fui informada de que os objetos sao publicos. Fiz mais duas pesquisas que nao me ofereceram resultado e tiveram a mesma demora.Enfim, senti falta de que houvesse uma lista dos objetos ja existentes. E a opcao pesquisa deveria ser para assuntos especificos. E a demora para carregar com certeza me faria desistir do site na segunda pesquisa.Quanto a estrutura, a primeira opcao a esquerda, conheca o site, possui cinco trechos de texto muito sucintos, completos e que permitem uma leitura rapida. Em 5 minutos entendi a intencao do site, aprendi um pouco sobre ambientes virtuais de aprendizagem do proprio site e tambem do historico em geral.O topico logo abaixo explica como funciona a equipe por tras do site, o que passa
certa credibilidade tornando o site mais real, mais humano. Outra vez um texto curto e de facil compreensao.O topico como acessar e muito interessante. E um passo a passo de como acessar o OA com imagens printadas das telas que surgem ao fazer uma pesquisa.Logo em seguida um topico mostra como usar um objeto de aprendizagem. Dentro do texto do topico tem um link para que se possa visualizar o OA. Nao consegui visualiza-lo, mas logo encontrei instrucoes para possiveis motivos. Segui as instrucoes desbloqueando as janelas pop-up do navegador (Explorer), ainda assim nao consegui acessar os arquivos supostamente disponiveis. Conferi quais plugins sao necessarios para que os objetos funcionem e sei que todos estao instalados no meu computador.E possivel que eu nao tenha conhecimento o suficiente de sistemas, mas acredito que estou quase na mesma situacao de um usuario comum.Concluindo, e um site muito bem estruturado em se tratando de encontrar as acoes como, por exemplo: o que e o site, o que faz, onde posso pesquisar o que o site oferece. Mas os links e os acessos nao funcionam, e se funcionam sao pesados e consequentemente lentos. Texto elaborado por Muriel.