Ontem (24/04), na aula de Educacao Fisica, conforme orientacoes da professora, eu e Kelli fomos caminhar em volta da quadra de escola. So que encontramos mais obstaculos que o esperado e fotografamos...So saindo da escola ja encontramos arvores que estao tao grandes que suas copas ja estao atrapalhando os pedestres no meio da calcada. Uma arvore com um tronco enorme, plantada no meio da calcada, e ao seu lado (fazendo companhia) uma placa atrapalhando as pessoas, principalmente as que possuem mobilidade reduzida.E dificil acreditar que alguem consegue deixar o terreno com uma arvore desse tamanho, ainda por cima atrapalhando. Sera que e tao dificil assim poda-las? A "nossa" Kelli consegue subir esse degrau, mas se tem um cadeirante na rua, ja tem que ir para a estrada, pois subir ai provavelmente nao sera facil.Mais arvores com "probleminhas" Nossas calcadas com acessibilidade zeroE essa foi o pior das piores, se eu nao estivesse acompanhando a Kelli, ou seja, se ela estivesse andando sozinha, como muitos cegos fazem, provavel que ela se machucaria nessa boca de lobo (se e que isso pode ser chamado de boca de lobo).Acho que a populacao so vai se conscientizar quando sentirem na pele o que essas pessoas sentem! Nossos alunos do 9o ano estao estudando o Teorema de Pitagoras, em matematica. E como sempre tem aquela dificuldade, ai esta um jogo MUITO legal que eu amei. =DAqui esta o link -> http://nautilus.fis.uc.pt/mn/pitagoras/pitflash1.html"O Teorema de Pitagoras e considerado uma das principais descobertas da Matematica, ele descreve uma relacao existente no triangulo retangulo. Vale lembrar que o triangulo retangulo pode ser identificado pela existencia de um angulo reto, isto e, medindo 90o. O triangulo retangulo e formado por dois catetos e a hipotenusa, que constitui o maior segmento do triangulo e e localizada oposta ao angulo reto."http://www.brasilescola.com/matematica/teorema-pitagoras.htm Na aula de reforco, usamos o jogo da Professora Bel, Matematica Divertida.O jogo consiste em "jogar" dois dados, multiplicar os pontos dos dados e colocar a tampinha correspondente ao valor.Leticia concentrada, tentando fazer calculo mental =) Na aula de Educacao Fisica lancamos um desafio, perguntando aos colegas quem aceitaria vendar os olhos e jogar bola com a Kelli (nossa aluna cega). Leticia foi a corajosa..rsrs Vendou os olhos e brincou varios minutos de passar a bola com a kelli.Teve aluno que nao conseguiu usar a venda pois nao souberam lidar com a sensacao de nao enxergar.Obs: Usamos uma bola de isopor forrada com feltro amarelo e com guizos dentro. Usando a sala da professora Bel rsrs. Trabalhamos com o Matix, um jogo que trabalha numeros positivos e negativos, desenvolvendo a atencao e exercitando o raciocinio.Terminada a partida, cada um calculou seus pontos e depois conferiu o resultado na calculadora. Na aula de Educacao fisica desta terca-feira, enquanto os alunos estavam trabalhando alguns fundamentos do volei (na pratica rsrs), com a Kelli trabalhamos arremesso da bola com guizo. Aos poucos ela foi pegando o jeito e conseguindo "jogar" com mais facilidade...Aqui, um videozinho (ignorem minha voz no fundo hehe). PostagemSalut, mes amis!Quanto tempo <3 usando a metafora da Lulita sobre o chefe imaginario, eu