PLANO DE AULA1 IDENTIFICACAO:Estabelecimento: C E D E F, EMEI P A OArea do conhecimento: EducacaoEixo: Natureza e SociedadeConteudo: Meio AmbienteSerie: Pre- CProfessora regente: LuEstagiario (a): Adriana MachadoBatista, Ernesto Backes JuniorCarga horaria: 4 horas2 OBJETIVOS:2.1 Geral: Preservar omeio ambiente.2.2 Especificos:-Entender o que e meio ambiente.-Reconhecer atitudes adequadas einadequadas para o meio ambiente.3 CONTEUDO PROGRAMATICO: Ciencias,Arte.4 PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS: 1o momento:de forma ludicafalaremos para as criancas sobre o tema da aula, fazendo assim o levantamentoprevio. Faremos entao um pequeno momento de exploracao no ambiente que circundaa escol. Durante esse momento ir dialogando com as criancas. 2o momento:terminando a exploracao voltaremos para sala. Iniciaremos esse momento com umaconversa para ver o que as criancas conseguiram perceber da exploracao doambiente, da interacao com a realidade, se ouve a compreensao da importancia dapreservacao do meio ambiente, identificando assim o que pode se fazer para terum mundo melhor. 3o momento: as criancas realizarao as atividades propostas:pintura do desenho, colagem. Antes de iniciar a aula os alunos vao ao banheiro,voltando para a sala fazem uma oracao e o (a) professor (a) faz a chamada.Inicia-se a aula fazendo uma catarse, expondo o conteudo da aula, as 14 horas e45 minutos as criancas saem para tomar o lanche e retornam as 15 horas e 05minutos, 16 horas e 30 minutos os alunos ja comecam a voltar paras suas casas. 5 RECURSOS: papelcrepom, cola, tinta guache e lapis de cor.6 AVALIACAO:Sera feita durante o desenvolvimentodas atividades propostas individualmente e participacao da turma.7 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:BRASIL. Ministerio daEducacao. Referencial Curricular Nacionalpara a Educacao Infantil. Brasilia: MEC/SEF, 1998.KLOETZEL, k. O. O que e meio ambiente. 2. Ed. SaoPaulo: Brasiliense, 1998.Projeto Pitangua:ciencias/organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida eproduzida pela Editora Moderna; editor responsavel Jose Luiz Carvalho daCruz.-2. Ed.- Sao Paulo: Moderna, 2008.8- OBSERVACOES:9 Anexo: 1 IDENTIFICACAO:Estabelecimento: Complexo Educacional***********************************Area do conhecimento: EducacaoEixo: Natureza e SociedadeConteudo: Meio AmbienteSerie: Pre- CProfessora regente: LucilenaEstagiario (a): Adriana MachadoBatista, Ernesto Backes JuniorCarga horaria: 4 horas2 OBJETIVOS:2.1 Geral: Preservar omeio ambiente.2.2 Especificos:-Entender o que e meio ambiente.-Reconhecer atitudes adequadas einadequadas para o meio ambiente.3 CONTEUDO PROGRAMATICO: Ciencias,Arte.4 PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS: 1o momento:de forma ludicafalaremos para as criancas sobre o tema da aula, fazendo assim o levantamentoprevio. Faremos entao um pequeno momento de exploracao no ambiente que circundaa escol. Durante esse momento ir dialogando com as criancas. 2o momento:terminando a exploracao voltaremos para sala. Iniciaremos esse momento com umaconversa para ver o que as criancas conseguiram perceber da exploracao doambiente, da interacao com a realidade, se ouve a compreensao da importancia dapreservacao do meio ambiente, identificando assim o que pode se fazer para terum mundo melhor. 3o momento: as criancas realizarao as atividades propostas:pintura do desenho, colagem. Antes de iniciar a aula os alunos vao ao banheiro,voltando para a sala fazem uma oracao e o (a) professor (a) faz a chamada.Inicia-se a aula fazendo uma catarse, expondo o conteudo da aula, as 14 horas e45 minutos as criancas saem para tomar o lanche e retornam as 15 horas e 05minutos, 16 horas e 30 minutos os alunos ja comecam a voltar paras suas casas. 5 RECURSOS: papelcrepom, cola, tinta guache e lapis de cor.6