thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
conforme o parto tenha sido feito atraves de Planos de Saude ou SUS, respectivamente.O indice geral fica na casa dos 57%, levando-se em conta que cerca de 18% do total de partos e feito atraves de Planos de Saude e os 82% restantes atraves do SUS.Infelizmente o SINASC nao traz essa informacao, de financiamento do parto (SUS ou plano de saude), impossibilitando assim analisarmos esse indicador num periodo mais longo.Mas voltando a Resolucao do CFM, nos perguntamos se de fato as cesareas estao ocorrendo mais cedo. A escolha pelo indicador %cesareas<37 semanas, quando a resolucao fala em 39, deve-se ao fato que este dado ja esta agrupado nas seguintes faixas: menos de 22 semanas; se 22 a 27; de 28 a 31; de 32 a 36; de 37 a 41 e 42 semanas ou mais.Claramente vemos uma mudanca no comportamento a partir de 2011, mas ha de se dizer aqui que o sistema traz uma nota, que em 2011 houve uma mudanca no conteudo da Declaracao de Nascidos Vivos, com maior detalhamento das informacoes coletadas. Nao temos como saber se a mudanca vista no grafico acima deve-se a uma mudanca de comportamento ou a forma como os dados sao coletados e classificados a partir de 2011.E como sera que e o percentual de cesareas por estados? Vejamos o grafico para 2014.Mesmo que o estado de Sao Paulo nao seja o campeao no criterio de percentual de cesareas, com um indice de 61%, por esse ultimo grafico vemos que ele representa mais de um quinto dos nascimentos no Brasil. Vamos ver entao com mais detalhes o que acontece por aqui.Esse sera o assunto do nosso proximo post.Ate breve!Dani
Quem conhece a estoria de Alice nos Pais das Maravilhas, talvez se lembre de quando ela, numa encruzilhada, pergunta ao Gato de Cheshire qual o caminho a seguir. O Gato lhe volta com uma nova pergunta: "aonde e que voce quer chegar?". Ela diz que nao se importava com isso, e o Gato lhe responde que nao importa, entao, qual o caminho tomar.Essa estorinha serve pra gente se lembrar de como nossos objetivos deveriam direcionar nossas acoes do "aqui e agora". E talvez isso tambem ajude a organizar nossa agenda diaria. A Alice poderia perguntar ao Gato: "o que devo fazer esta semana?". E provavel que o Gato dissesse: "o que voce quer realizar?".Eu me fiz essa pergunta, e vi que muitas das atividades da minha semana nao se relacionavam com as coisas que eu gostaria de realizar. Entao, decidi criar um quadro de gestao a vista em que aparecesse essas duas dimensoes: Realizacao x Agenda Semanal, veja so como ficou:A parte de cima do quadro comeca pelos desafios ou temas de realizacao que organizam as colunas do quadro. Escolhi cinco para Pessoal (lado esquerdo) e cinco para Profissional (lado direito). Abaixo deles, no proximo nivel, descrevo os objetivos importantes de medio prazo para cada tema. No terceiro nivel, temos as atividades de curto prazo (proximos passos). Nesse nivel eu descrevo coisas que devem entrar na agenda nas proximas semanas. E abaixo de tudo vem minha agenda da semana. E e no "aqui e agora" desta semana, que eu posso realmente construir o futuro que desejo, assim eu decido as coisas que vao fazer parte do meu dia-a-dia.Segue um quadro esquematico para lhe ajudar, caso voce queira fazer um seu.Tem dado certo, fique a vontade para copiar ou fazer um quadro parecido com esse e me de um feedback se esta funcionando para voce.AteRobertoP.S.: talvez voce tenha de fazer um esforco extra para resolver quais temas a adotar, ou quais objetivos a escolher. Eu fiz isso com a ajuda de um competente coach pessoal que se chama Luiz Felipe Ormonde: http://coachingdeintegracao.com.br Glicidios Cristina Knihs Zierke Os glicidios tambem conhecidos como acucares, carboidratos ou hidratos de carbono, sao substancias organicas constituidas fundamentalmente por atomos de carbono, hidrogenio e oxigenio. Quando se fala em acucar lembramos imediatamente do sabor doce, mas nem todos os glicidios sao adocicados. Por isso, os cientistas preferem usar o termo glicidio em lugar de acucar, para evitarem mal entendidos. Os glicidios constituem a principal fonte de energia para os seres vivos, estando presentes em diversos tipos de alimentos. O mel, por exemplo, contem o glicidio glicose; da cana e extraida a sacarose, muito utilizada em nosso dia-a-dia; o leite contem o acucar lactose; e frutos adocicados contem frutose e glicose, entre outros tipos de glicidios. Tipos de glicidios e suas funcoes: Monossacarideos Os glicidios mais simples sao os monossacarideos que apresentam entre 3 e 7 carbonos na molecula e cuja formula geral e Cn(H2O)n . Nessa formula, n representa um numero entre 3 e 7. Os nomes dos monossacarideos sao dados de acordo com o numero de atomos de
composicao sao saponificaveis, pois reagem com bases formando saboes. Sao as biomoleculas mais energeticas, fornecendo acetil-coA para o ciclo de Krebs.1) Acilglicerois (glicerideos): compostos por 1 a 3 moleculas de acidos graxos estereficado ao glicerol, formando mono, di ou tri-acil-glicerois (mono, di ou triglicerideos.2) Ceras: acidos graxos de 16 a 30C e alcool mono-hidroxilico de 18 a 30C.3) Fosfolipidios: acidos graxos + fosfato4) Esfingolipidios: acido graxo + esfingosina5) Glicolipidios: acido graxo + glicerol + acucarOs lipidios que nao contem acidos graxos nao sao saponificaveis. As vitaminas lipossoluveis e o colesterol sao os principais representantes destes lipidios que nao energeticos porem desempenham funcoes fundamentais no metabolismo.1) Terpenos: possuem unidades isoprenoides como unidades basicas. As vitaminas E e K sao os representantes mais importantes, alem de varios oleos aromaticos de vegetais.2) Esteroides: o nucleo ciclo-pentano-per-hidro-fenantreno e a estrutura basica. O colesterol (e seus derivados) e a vitamina D sao os mais importantes representantes deste grupo.3) Carotenoides: um tipo de terpeno, geralmente alcool (Figura 5-4). A vitamina A e o representante mais importante deste tipo de lipidio.4) Prostaglandinas, tromboxanas e leucotrienos: sao eicosanoides derivados do acido aracdonico.FUNCOESOs lipidios possuem funcoes importantissimas para o metabolismo celular tanto de eucariotas como procariotas, podendo-se relacionar como principais as seguintes .* Componentes das membranas celulares, juntamente com as proteinas (fosfolipidios e colesterol);* Composto bioquimico mais calorico em animais e sementes oleaginosas sendo a principal forma de armazenamento (tri-acil-glicerois) e geracao de energia metabolica atraves da -oxidacao de acidos graxos;* Componentes de sistema de transporte de eletrons no interior da membrana mitocondrial (umbiquinona);* Formam uma pelicula protetora (isolante termico) sobre a epiderme de muitos animais (tecido adiposo);* Funcoes especializadas como hormonios e vitaminas lipossoluveis. * Sao varios os usos dos lipidios, seja na alimentacao (oleos de graos, margarina, manteiga, maionese), seja como produtos manufaturados (saboes, resinas, cosmeticos, lubrificantes). Varias pesquisas nacionais recentes, indicam os lipidios como importantes combustiveis alternativos, como e o caso do oleo vegetal transestereficado que corresponde a uma mistura de acidos graxos vegetais tratados com etanol e acido sulfurico que substitui o oleo diesel, nao sendo preciso nenhuma modificacao do motor, alem de ser muito menos poluente e isento de enxofre.Exercicios simulados para voce testar seus conhecimentos - acesse o link: http://educacao.uol.com.br/quiz/2011/10/21/que-alimentos-tem-glicidios-e-lipidios.htm Fonte: http://www.mundovestibular.com.br
Nosso primeiro texto sera de Clarice Lispector, uma das maiores escritoras da nossa literatura. Espero que o debate seja bom. Aproveitem para por em pratica as dicas apresentas anteriormente. Abraco a todos, e vamos rumo aos computadores...Precisa-se Clarice LispectorSendoeste um jornal por excelencia, e por excelencia dos precisa-se eoferece-se, vou por um anuncio em negrito: precisa-se de alguemhomem ou mulher que ajude uma pessoa a ficar contente porque estaesta tao contente que nao pode ficar sozinha com a alegria, eprecisa reparti-la. Paga-se extraordinariamente bem: minuto porminuto paga-se com a propria alegria. E urgente pois a alegriadessa pessoa e fugaz como estrelas cadentes, que ate parece que sose as viu depois que tombaram; precisa-se urgente antes da noite cairporque a noite e muito perigosa e nenhuma ajuda e possivel e ficatarde demais. Essa pessoa que atenda ao anuncio so tem folga depoisque passa o horror do domingo que fere. Nao faz mal que venha umapessoa triste porque a alegria que se da e tao grande que se temque a repartir antes que se transforme em drama. Implora-se tambemque venha, implora-se com a humildade da alegria-sem-motivo. Em trocaoferece-se tambem uma casa com todas as luzes acesas como numa festade bailarinos. Da-se o direito de dispor da copa e da cozinha, e dasala de estar. P.S. Nao se precisa de pratica. E se pede desculpapor estar num anuncio a dilacerar os outros. Mas juro que ha em meurosto serio uma alegria ate mesmo divina para dar.(ClariceLispector) Sobre memorias (Rubem Alves)Memoria e onde se guardam as coisas do passado.Ha dois tipos de memoria: memorias sem vida propria e memorias com vida propria.As memorias sem vida propria sao inertes. Nao tem vontade. Sua existencia e semelhante a das ferramentas guardadas numa caixa. Nao se mexem. Ficam imoveis nos seus lugares, a espera. A espera de que? A espera de que as chamemos. Ao chegar a um hotel a recepcionista nos entrega uma ficha para ser preenchida. La estao os espacos em branco onde deverei escrever meu nome, endereco, numero da carteira de identidade, do CPF, numero do telefone, e-mail. Abro a minha caixa de memorias sem vida propria e encontro as informacoes pedidas. Se desejo ir do meu apartamento a casa de um amigo eu pergunto: que ruas tomar para chegar la? Abro a caixa de ferramentas e la encontro um mapa do itinerario que devo seguir. E da caixa das memorias sem vida propria que se valem os alunos para responder as questoes propostas pelo professor numa prova. Se a memoria nao estiver la ele recebera uma nota ma...Sao essas as memorias que os neurologistas testam para ver se uma pessoa esta sofrendo do mal de Alzheimer. O medico, como quem nao quer nada, vai discretamente fazendo perguntas sobre a cidade onde se nasceu, o nome dos pais, onde moram os filhos. Se a pessoa nao souber responder e porque sua caixa de memorias esta vazia. Essas memorias sao muito importantes. Sem elas nao poderiamos nos virar na vida. Estariamos sempre perdidos.As memorias com vida propria, ao contrario, nao ficam quietas dentro de uma caixa. Sao
como passaros em voo. Vao para onde querem. E podemos chama-las que elas nao vem. So vem quando querem. Moram em nos mas nao nos pertencem. O seu aparecimento e sempre uma surpresa. E que nem suspeitavamos que estivessem vivas! A gente vai calmamente andando pela rua e, de repente, um cheiro de pao. E nos lembramos da mae assando paes na cozinha... Viajando, olhando a paisagem com pensamento perdido, vemos um rio. E a alma comeca a recitar O Tejo e mais belo que o rio da minha aldeia. Mas o Tejo nao e mais belo que o rio da minha aldeia. Porque o Tejo nao e o rio da minha aldeia. E nos lembramos entao do riachinho em que brincavamos quando criancas. Uma leitora enviou-me um e-mail em ingles. Desculpou-se. E egipcia. Vive no Brasil, entende bem o portugues mas tem dificuldades em se expressar. Disse-me que gostava das coisas que escrevo. Escreveu-me para dizer que uma palavra, uma unica palavra que eu havia escrito a apunhalara. Numa cronica que eu escrevera para minhas netas, contando como era a vida na roca, disse que nao havia eletricidade. Portanto nao havia geladeiras. As comidas eram guardadas num armario de tela chamado guarda-comida. Essa foi a palavra que a apunhalou. Como e que uma palavra tao banal pode apunhalar? Nao foi a palavra. Foi a lembranca. Ela ja havia se esquecido de que essa palavra existia. Ai, quando ela a leu, um passado longinquo retornou. Ela se viu menina na cozinha de sua casa no Cairo. La havia um guarda-comida... Alma e o nome do lugar onde se encontram esses pedacos perdidos de nos mesmos. Sao partes do nosso corpo como as pernas, os bracos, o coracao. Circulam em nosso sangue, estao misturadas com os nossos musculos. Quando elas aparecem o corpo se comove, ri, chora...Para que servem elas? Para nada. Nao sao ferramentas. Nao podem ser usadas. Sao inuteis. Elas aparecem por causa da saudade. A alma e movida a saudade. A alma nao tem o menor interesse no futuro. A saudade e uma coisa que fica andando pelo tempo passado a procura dos pedacos de nos mesmos que se perderam.Minha amiga querida Maria Antonia de Oliveira escreveu:A vida se retrata no tempo formando um vitral, de desenho sempre incompleto, de cores variadas, brilhantes, quando passa o sol. Pedradas ao acaso acontece de partir pedacos ficando buracos, irreversiveis. Os cacos se perdem por ai. As vezes eu encontro cacos de vida que foram meus, que foram vivos. Examino-os atentamente tentando lembrar de que resto faziam parte. Ja achei caco pequeno e amarelinho que ressuscitou de mentira, um velho amigo. Achei outro pontudo e azul, que trouxe em nuvens um beijo antigo. Houve um caco vermelho que muito me fez chorar, sem que eu lembrasse de onde me pertencera." (Ceriguela, p.14)E com esses cacos de memoria, pedacos de nos mesmos, que se escrevem romances, estorias infantis, poesia, lendas, mitos religiosos, utopias. Nietzsche dizia que so amava os livros escritos com essas memorias, escritos com sangue. E Guimaraes Rosa dizia a seus leitores
que, para se ser escritor e preciso conhecer a alquimia do sangue do coracao humano. Ler um livro escrito com sangue e participar de um ritual antropofagico. E uma celebracao eucaristica.Quando eu contava uma estoria para minha filha pequena ela me perguntava: Papai, essa estoria aconteceu mesmo? Traduzindo em linguagem de adulto: essas memorias sao memorias de coisas que aconteceram ou sao invencoes? Eu ficava quieto, sem saber o que dizer. A explicacao seria: Nao aconteceu nunca para que aconteca sempre... O corpo se alimenta do que nao existe. Temos saudade do que nunca aconteceu.E muito facil contar o passado usando as memorias sem vida propria. E so coletar os fatos e organiza-los numa ordem temporal e espacial. E assim que se escreve a historia.Mas e muito dificil contar as memorias com vida propria. Mia Couto, escritor angolano, sabe disso. Eis o que escreveu: O que Dona Luarmina me solicita sao exactas memorias. E isso e o que eu menos quero. Nao e que me faltem lembrancas. Estao e espalhadas em toda a minha substancia. Meu corpo foi-se tornando um cemiterio de tempo, parece um desses bosques sagrados onde enterramos nossos mortos. As coisas se complicam quando e um velho contando estorias da sua infancia. A saudade mistura tudo. A saudade nao conhece o tempo. Nao sabe o que e antes e nem depois. Tudo e presente. A lembranca pura nao tem data. Tem uma estacao. Que sol ou que vento fazia nesse dia memoravel? O devaneio nao conta historias... ( Bachelard )Ai vem a confusao. O escritor duvida de suas lembrancas e pergunta como a Adelia Prado: Houve esta vida ou inventei? Se a Adelia dirigisse a mim a sua pergunta acerca das coisas que eu conto eu responderia. Se essa vida nao houve, quando a escrevo fica havendo...Fonte: www.rubemalves.com.br
Pessoal usem o maximo o seu tempo para estudar os assuntos das disciplina que voces farao provas. ESTUDAR NUNCA E DEMAIS!!! ABRACO A TODOS. A partir de agora uma serie de autores que deixaram grandes marcas na Literatura Inglesa. Oscar WildeOscar Wilde nasceu em 16 de outubro de 1854 em Dublin, Irlanda. Filho de William Robert Wilde, cirurgiao-oculista que servia a rainha. Sua mae, Jane Speranza Francesca Wilde, escrevia versos irlandeses patrioticos com o pseudonimo de Speranza.Foi educado no Trinity College, Dublin e mais tarde em Oxford. La ele recebe a influencia de Walter Pater e da doutrina da "arte pela arte". Em 1879, vai para Londres, para estabelecer-se como lider do "movimento estetico". Em 1881 e publicada uma coletanea de seus poemas. Em 1882, sem dinheiro, aceita participar de um ano de viagens entre USA e Canada. Essa viagem lhe rendeu fama e fortuna.Em 1884, casa-se com a bela Constance Lloyd. Com a publicacao de "Retrato de Dorian Gray", sua carreira literaria deslancha. Oscar e Constance tinham 2 filhos: Cyril e Vyvyan. Mas uma noite, Robert Ross, um hospede canadense jovem, seduziu Oscar e forcou-o, finalmente, a confrontar-se com seus sentimentos homossexuais que o perseguiam desde a epoca em que era estudante.Anos depois Oscar foi preso com acusacoes de conduta homossexual e sentenciado a 2 anos de prisao com trabalhos forcados, sendo a ultima parte em Reading Gaol. As condicoes calamitosas da prisao causaram uma serie de doencas e o levou as portas da morte. Foi declarada, ainda, sua falencia.Morreu como um homem arruinado em 30 de novembro de 1900.http://www.oscarwildecollection.com/ Algumas frases do Oscar Wilde:"Pouca sinceridade e uma coisa perigosa, e muita sinceridade e absolutamente fatal." "A cada bela impressao que causamos, conquistamos um inimigo. Para ser popular e indispensavel ser mediocre.""Viver e a coisa mais rara do mundo. A maioria das pessoas apenas existe.""A vida e muito importante para ser levada a serio.""O pessimista e uma pessoa que, podendo escolher entre dois males, prefere ambos." "O aluno e como uma pequena semente, deve ser plantada e cuidada para germinar e dar bons frutos. O professor e como o agricultor que ve na semente a esperanca que provera as necessidades da sociedade." ( Luis Alves, frases para alunos )" "A palavra e o meu dominio sobre o mundo" Clarice Lispector EXERCICIOS DE INTERPRETACAO DE TEXTOS Os sonhos dos adolescentes Se tivesse que comparar os jovens de hoje com os de dez ou vinte anos atras, resumiria assim: eles sonham pequeno.E curioso, pois, pelo exemplo de pais, parentes e vizinhos,nossos jovens sabem que sua origem nao fecha seu destino:sua vida nao tem que acontecer necessariamente no lugar onde nasceram, sua profissao nao tem que ser a continuacao da de seus pais. Pelo acesso a uma proliferacao extraordinaria de ficcoes e informacoes, eles conhecem uma pluralidade inedita de vidas possiveis. Apesar disso, em regra, os adolescentes e os pre adolescentes de hoje tem devaneios sobre seu futuro muito parecidos com a vida da gente: eles sonham com um dia-a-dia que, para nos, adultos, nao e sonho algum, mas o resultado (mais ou menos
resignado) de compromissos e frustracoes. Eles sao "razoaveis": seu sonho e um ajuste entre suas aspiracoes heroico-ecologicas e as "necessidades" concretas (seguranca do emprego, plano de saude e aposentadoria). Alguem dira: melhor lidar com adolescentes tranquilos do que com rebeldes sem causa, nao e? Pode ser, mas, seja qual for a qualidade dos professores, a escola desperta interesse quando carrega consigo uma promessa de futuro: estudem para ter uma vida mais proxima de seus sonhos. E bom que a escola nao responda apenas a "dura realidade" do mercado de trabalho, mas tambem (talvez, sobretudo) aos devaneios de seus estudantes; sem isso, qual seria sua promessa? "Estude para se conformar"? Consequencia: a escola e sempre desinteressante para quem para de sonhar. E possivel que, por sua propria presenca macica em nossas telas, as ficcoes tenham perdido sua funcao essencial e sejam contempladas nao como um repertorio arrebatador de vidas possiveis, mas como um caleidoscopio para alegrar os olhos, um simples entretenimento. Os herois percorrem o mundo matando dragoes, defendendo causas e encontrando amores solares, mas eles nao nos inspiram: eles nos divertem, enquanto, comportadamente, aspiramos a um churrasco no domingo e a uma cerveja com os amigos. E tambem possivel (sem contradizer a hipotese anterior) que os adultos nao saibam mais sonhar muito alem de seu nariz. Ora, a capacidade de os adolescentes inventarem seu futuro depende dos sonhos aos quais nos renunciamos. Pode ser que, quando eles procuram, nas entrelinhas de nossas falas, as aspiracoes das quais desistimos, eles se deparem apenas com versoes melhoradas da mesma vida acomodada que, mal ou bem, conseguimos arrumar. Cada epoca tem os adolescentes que merece. Adaptado de Contardo Calligaris. Folha de S. Paulo, 11/01/07 INTERPRETACAO DE TEXTOS E EXERCICIOS 1. O autor considera que falta aos jovens de hoje: (A) um minimo de discernimento entre o que e real e o que e puro devaneio. (B) uma confianca maior nas promessas de futuro acenadas pelo mercado de trabalho. (C) a inspiracao para viver que lhes oferecem os que descartaram as idealizacoes. (D) a aspiracao de perseguir a realizacao dos sonhos pessoais mais arrojados. (E) a disposicao de se tornarem capazes de usufruir a estabilidade profissional. 2. Atente para as seguintes afirmacoes: I. As multiplas ficcoes e informacoes que circulam no mundo de hoje impedem que os jovens formulem seus projetos levando em conta um parametro mais realista. II. As escolas deveriam ser mais consequentes diante da dura realidade do mercado de trabalho e estimular os jovens a serem mais razoaveis em seus sonhos. III. As ficcoes que proliferam em nossas telas sao assimiladas como divertimento inconsequente, e nao como sinalizacao inspiradora de uma pluralidade de vidas possiveis. Em relacao ao texto, esta correto o que se afirma em: (A) I, II e III. (B) I e II, apenas. (C) III, apenas. (D) II, apenas. (E) I, apenas. 3. No segundo paragrafo, ao estabelecer uma relacao entre os jovens e os adultos de hoje, o autor faz ver que: (A) os sonhos continuam sendo os mesmos, para uns e para outros. (B) os adultos, quando jovens,
eram mais conservadores que os jovens de hoje. (C) os jovens esperam muito mais do que os adultos ja obtiveram. (D) o patamar de realizacao de vida atingido pelos adultos tornou-se uma meta para os jovens. (E) a resignacao dos adultos constitui a razao de frustracao dos jovens. 4. A expressao hipotese anterior, que surge entre parenteses, faz referencia a seguinte passagem do texto: (A) E possivel que (...) as ficcoes tenham perdido sua funcao essencial. (B) Consequencia: a escola e sempre desinteressante para quem para de sonhar. (C) Pode ser que (...) eles se deparem apenas com versoes melhoradas da mesma vida (...) (D) Ora, a capacidade de os adolescentes inventarem seu futuro depende dos sonhos aos quais nos renunciamos. (E) (...) seja qual for a qualidade dos professores, a escola desperta interesse quando carrega consigo uma promessa de futuro (...). 5. Certa impropriedade que se verifica no uso da expressao nas entrelinhas das nossas falas poderia ser evitada, sem prejuizo para o sentido pretendido, caso o autor a tivesse substituido por: (A) entre os parenteses das nossas conversas. (B) no que nao se explicita em nossas palavras. (C) nas assumidas reticencias do nosso estilo. (D) na falta de enfase de nossas declaracoes. (E) no que nao se sublinha em nossos discursos.Leia mais: http://www.seuconcurso.com.br