Nome do aluno (a):____________________________________Data do estudo ____/____/_______ Turma:_______________TEXTO INICIADOAqui esta o comeco de uma historia. Voce deve continua-la ate o fim e dar um titulo.Certo dia, um jovem caranguejo pensou: Por que na minha familia andamos todos para tras? Quero aprender a andar para frente, como as ras. Comecou a treinar escondido, e nos primeiros dias acabava vencido pelo esforco. Contudo, aos poucos, as coisas foram melhorando, porque, quando se quer, pode-se aprender tudo. Quando se sentiu bastante seguro de si mesmo, apresentou-se diante de sua familia e lhes disse:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________AVALIACAO DO PROFESSORProfessor (a):________________________ Data:___________AVALIACAO DO PROCESSO DE COMPOSICAO TEXTUAL______________________Assinatura do ProfessorAVALIACAO DO PSICOPEDAGOGO ________________________Assinatura do PsicopedagogoA contribuicao do professor a area especifica e fundamental, pois ele e a pessoa mais competente para fazer a analise, neste caso, do texto. O que compete ao psicopedagogo e a avaliacao estetica e como o aluno se comporta para realizar a atividade proposta (se ha algum tipo de bloqueio, desconforto, etc.) O enquadramento preve a justificativa do processo diagnostico as pessoas envolvidas. Ele se efetiva na pratica, atraves de um contrato que deve ser realizado em comum acordo com pais, professores e o proprio aluno, visando a prevencao de ruidos na comunicacao e a eficacia do trabalho. Nesta proposta o enquadramento sera firmado por escrito, para que todos saibam da sua participacao no trabalho institucional. E extremamente prudente que o enquadramento seja documentado para que, em caso de duvidas, haja o esclarecimento.ENQUADRAMENTO(devolutiva)I Dados pessoaisNome: Data de nascimento: Idade na avaliacao: Escola: Serie: II Justificativa e objetivos do processo diagnosticoIII O diagnostico IV Enquadramento 1) Da problematica: 2) Da intervencao: V - Recomendacoes e indicacoesCacoal, 28 de outubro de 2010._______________________ _______________________ Diretora Psicopedagoga A entrevista inicial com o aluno e entendida como um instrumento fundamental por esclarecer ao aluno as razoes do atendimento e de que forma ele ira ocorrer. Trata-se de um momento importante para estabelecer um bom relacionamento que, consequentemente, ira favorecer um clima de confianca e tranquilidade. E um procedimento realizado fora da sala de aula. A avaliacao da entrevista inicial com o aluno permite verificar a atitude dele diante do nosso interesse em estabelecer vinculo e ajudar. Alem disso, possibilita um conhecimento mais rico da situacao do individuo e proporciona uma visao previa das suas necessidades.ROTEIRO PARA ENTREVISTA INICIAL(com o aluno)1. Ja recebeu alguma queixa de alguem? Quais sao os problemas?2. Quando comecou o problema? Ou quais fatos associam o problema?3. Quais foram e quais sao as suas atitudes diante desse problema?4. E o que voce sente diante dessa problematica?5. O que os professores dizem a respeito e o que voces pensam e sentem?6. E em casa, como e? (queixa secundaria)7. Fale-me sobre o seu dia desde o levantar ate o deitar e dormir.8. Fale-me sobre a rotina de um final de semana seu?9. Como e o seu comportamento diante das atividades da escola?10. Existe algum outro problema?11. Quais sao as qualidades e eficiencias que voce possui?12. Conscientizar o aluno sobre a funcao do psicopedagogo e questionar: O que voce espera de mim? (Levantar as fantasias de cura e a transferencia de responsabilidades