para comportamento tao destrutivo. E mais, somos nos seus formadores. Facamos melhor nossa licao e teremos tudo a nosso favor para exigir que os(as) adolescentes facam o seu melhor em licoes e em vida, dentro e fora da Escola. ELCIO MARIO PINTO 27/11/2011.AVALIACAO: CRITERIOS E QUANTIFICACOES Que avaliar seja uma tarefa dificilima e inquestionavel. E na Educacao, pelo ensino as geracoes, a exigencia e de ligacao entre os conteudos selecionados como recortes e os objetivos estabelecidos, sejam ou nao por metas. Estas explicam-se a partir de quantidades a se atingir, como por exemplo: 20% de resultados positivos, a mais, ate o final do ano. Se os criterios estendidos em objetivos podem prescindir de quantificacoes e metas, seu registro obriga a um minimo de compreensao objetiva e clara sob pena de escamotear resultados com intencoes duvidosas. Quando o trabalho de ensinar estabelece-se por conteudos previstos e pressupostos apresentados com clareza, nao ha motivos para que as quantificacoes das avaliacoes facam-se a revelia do que as explica de forma imediata, seja para o(a) estudante, seja para a instituicao e ainda, para toda a Sociedade. Inspira-nos a tal objetividade o matematico italiano Leonardo FIBONACCI (1170-1250) que gracas as viagens com seu pai, um mercador, pode conhecer diversos modos de calcular. Destes, optou pelo indo-arabico1, tal qual o conhecemos na atualidade: 0,1,2,3,4 ... deixando de lado a forma escrita imposta em toda a Europa pelo Imperio Romano: I, II, III, IV ... Estabelecida a escala de 0 a 10 ou de 0 a 100 com ou sem suas respectivas metades, 5, inquestionavel esta2 que trata-se da valoracao objetiva da avaliacao proposta. Sequer e preciso explicar que na escala adotada ficam aprovados estes e reprovados aqueles, tampouco, que esta e a nota maxima e aquela a minima. O consciente coletivo3 incumbe-se de entender o estabelecido pela tabela mundialmente aceita. A Secretaria Estadual de Educacao de Sao Paulo entendeu e determinou pela Resolucao SE no 61 de 24 de setembro de 2007 em seu artigo 1o: Nas escolas da rede estadual de ensino, o registro das sinteses bimestrais e finais dos resultados da avaliacao do aproveitamento do aluno, em cada componente curricular, sera efetuado em escala numerica de notas em numeros inteiros de 0 (zero) a 10 (dez). Tal validade e imperiosa e deve conduzir os Regimentos Escolares da Educacao Basica ao Ensino Superior e todas as instituicoes que trabalham com conteudos, objetivos e avaliacoes, enfim, com o ensino. Este que nos, parafraseando Descartes, dizemos: deve ser tao claro e distinto que sua definicao na avaliacao transmita resultados confiaveis e seguros. Nestes, estao os numeros.1 Os algarismos indo-arabicos criados onde hoje e o Paquistao, chegou ao Ocidente no seculo XII pela traducao ... para o latim da obra de Abu Abdullah Muhammad Ibn Musa AL-Khwarizmi (778-846) sobre os numerais indianos... Disponivel em http:ptwikipedia.org Acesso em 26/11/2011.2 Esta situacao inquestionavel remonta-nos ao filosofo frances Rene DESCARTES (1596-1650) que atraves do raciocinio encontrava a verdade absoluta da existencia pelo pensamento atraves de sua maxima: Penso, logo existo. Nao se confunda tal raciocinio com a postura dogmatica de verdades como resultado