Tema: Projeto Geracao SaudePublico: 1o ano e 3o anoObjetivos:Refletir sobre as implicacoes de seus habitos alimentares para a prevencao de doencas cronicas;Analisar a quantidade de calorias diarias que um dado individuo necessita para uma alimentacao saudavel, bem como o entendimento do significado da unidade de medida caloria (Cal) geralmente usado na nutricao e caloria (cal) normalmente usado na fisica, e seu multiplo quilocaloria (kcal); Debater temas da atualidade que estao diretamente relacionados as suas experiencias individuais e coletivas;Desenvolver competencias, habilidades e estrategias linguistico-textual-discursivas para a compreensao de textos didaticos;Perceber o proposito dos textos didaticos que e transmitir conhecimentos, portanto predominam as informacoes cientificas. Conteudos: Habitos e Disturbios Alimentares; Texto Didatico Para uma alimentacao saudavel; Video Fazendo as pazes com a balanca Estrategias:Sondagem sobre os conhecimentos previosLeitura e compreensao do texto didatico Para uma alimentacao saudavelDiscussao e relato de experienciasPesquisa para aprofundamento do tema na internetPesquisa de campo sobre habitos alimentares; construcao e apresentacao de graficosExposicao de video Fazendo as pazes com a balancaProducao e apresentacao de slides envolvendo os disturbios alimentares (bulimia e anorexia) e outros aspectos para a formacao de habitos alimentares saudaveis.Publicacao nos blogs: http://wanglesio.blogspot.com/ e http://aprofundandoportugues.blogspot.com Recursos:Livro didaticoProjetor de SlidesVideoComputador com InternetAvaliacao: No processo atraves da participacao e das producoes realizadas. Oprojeto aplicado com os alunos atendeu os objetivos tracados e, comotoda atividade que envolve seres pensantes, acrescentou vivenciasinteressantes que foram compartilhadas durante a execucao. Logo,tais resultados estiveram de acordo com o curriculo formal.Aatividade desenvolvida envolveu conhecimentos necessarios aqualidade de vida de cada um ja que uma alimentacao saudavelfornecera condicoes para que o individuo viva em harmonia com omeio social. Para isso, utilizou-se as novas tecnologias deinformacao e comunicacao como ferramentas de aprendizagens para aformacao de atitudes, habilidades e procedimentos necessarios parainsercao desses novos valores na vida do aluno. Diante disso o usodo computador em sala de aula e inquestionavel, devendo ele teruso constante e esta inserido no curriculo de aula. Ocurriculo, como base da acao pedagogica, deve ser trabalhado deforma a implementar as acoes que proporcionem aprendizagenstecnologicas necessarias ao contexto educacional e social. O Projeto Geracao Saude realizada na turma do 1o A manha, na disciplina de Lingua Portuguesa perpassando outras disciplinas como Fisica, Biologia e Matematica Estatistica. Foi uma experiencia interdisciplinar exitosa, pois houve aplicacao dos conhecimentos teoricos na pratica cotidiana dos adolescentes.Integrar curriculo, novas tecnologias, conhecimento interdisciplinar e contemplar a experiencia de vida do aluno nas atividades escolares so pode gerar aprendizagem significativa e comprovar mais uma vez que o curriculo nao pode ser estanque da realidade do aluno. Precisa-se dinamizar o curriculo escolar aproximando teoria e pratica para construir conhecimento. Os alunos do 1o ano A no turno da manha foram conduzidos ate o Laboratorio de Informatica Educativa onde foi concluida a aula sobre os caminhos trilhados por diversos cientistas para que a Primeira Lei de Newton tenha a definicao de hoje. O trabalho foi iniciado com a apresentacao de um video sobre as contribuicoes de alguns cientistas para o avanco da Fisica enquanto ciencia experimental. E teve continuidade com a leitura compartilhada atraves do hipertexto "Introducao ao Argumento da Torre" publicado nos blogs: http://wanglesio.blogspot.com