era o veiculo principal para levar oconhecimento, mas feito localmente excluia as regioes distantes dos centros,que permaneciam impondo sua cultura.Hoje nao somos consumidores mas devemos ser produtores do conhecimentoque pode ser distribuido de forma regional para planetaria.As politicas de livros didaticos alimentam as editoras quevendem conteudo fechado, sem acesso as fontes.Na UFB Univ. Fed.da Bahia apos 6 meses de impresso pela suaeditora, o livro e publicado no ambienteon line.Hal Plotkin hplotkin@plotkin.comconta que saiu da escola aos 16 anos por nao ter dinheiro para estudar, suairma saiu aos 14 anos. Uma noite leu um artigo que afirmava que os alunos abandonavama escola por serem preguicosos ou drogados. Indignado escreveu a lapis para o jornalcontradizendo o texto, pois ele trabalhava numa pizzaria e foi empurrado parafora da escola devido ao sistema economico, por ser pobre. Era vitima do editorpor nao ter dinheiro. Ele ganhava US$ 1,5 a hora para cortar cebolas, e o editorque foi conhece-lo, pagou US$ 50 para publicar sua carta. Assim nasceu seu ladoescritor e virou jornalista. Estudou a noite numa faculdade comunitaria, depoisfoi convidado para presidi-la e a outras entidades. Foi convidado pelo governo Obamapara atuar na Educacao Aberta, administrando projeto de 1 bilhao de dolares.Relata que apenas 6,7% das pessoas no mundo tem ensinouniversitario, isso e uma oportunidade para a educacao digital. Segundo pesquisa do BID e Japao, uma meninaganha 20% mais de renda para cada ano de estudo e o menino de 10 a 15% mais. Falou ainda que o MITOpenCourseWare foi a primeira universidade a liberar suasaulas na rede, recebeu dez milhoes de dolares do Obama para os professores criaremas aulas, para a infraestrutura, etc. Quando a verba acabou o MIT continuou como projeto bancando por conta propria, porque? Descobriu-se que os seus alunos preferemestudar no MIT pois tem o material didatico gratuito na rede, o que gera vantagemcompetitiva do MIT, mais atracao de alunos. O livro no USA e caro, pode chegara US$200, e tem alunos que nao podem compra-los.Citou pesquisa que mostra que quanto mais o professor seenvolve em criar seu material de aula, mais feliz e confiante ele se sente. Este palestrante iniciou sua fala com uma afirmacao de fe,que propositadamente deixei para o final do post por compactuar com suaverdade. Diz que trabalha movido pela fe. Fe nas instituicoes democraticas, emboranem sempre nas pessoas que a representam. Fe em Deus de que temos um papel nomundo que nao e levar coisas para o tumulo. Nao somos quantos recursosacumulamos mas o que fazemos para a sociedade em geral no nosso trabalho.Assim, a educacao aberta devolve a esperanca de que o individuotera um futuro melhor para poder progredir, e mais que quimica, biologia, portugues,e esperanca.Enfim, estamos no Inicio da transicao da era digital, e o REAcontribui com a transformacao. Portais e enderecos digitaisreferenciados durante o evento que podem ser pesquisados: InstitutoEduca Digital - http://www.educadigital.org.br/site/ PesquisaTIC educacao: TIc nas escolas brasileiras do Cetic.brhttp://www.cetic.br/publicacao/pesquisa-sobre-o-uso-das-tecnologias-de-informacao-e-comunicacao-nas-escolas-brasileiras-tic-educacao-2013/ NicBrasil sobre tecnologias digitais - http://www.nic.br/ Egi.br governanca na internet - http://egi.nic.br/e http://www.cgi.br/ Engeduca cursos de engenharia e arquitetura a distancia - http://www.engeduca.com.br/ Licencasde producao - https://creativecommons.org/ Catedraem educacao aberta da Unesco e