Clique Na Imagem Para ampliar a tirinha Clique Na Imagem Para ampliar a tirinhase quiser aumentar de verdade, clique aqui =) huehauheueah Clique Na Imagem Para ampliar a tirinha Clique Na Imagem Para ampliar a tirinha Clique Na Imagem Para ampliar a tirinhaXD Sem Comentarios Clique Na Imagem Para ampliar a tirinha Clique Na Imagem Para ampliar a tirinha Clique Na Imagem Para ampliar a tirinhaPorque os homens nao se agacham para pegar o sabonete estamos de volta1!!! Clique Na Imagem Para ampliar a tirinha As politicas de inclusao digital no Brasil se estendem a varias frentes e a varios niveis governamentais e da sociedade organizada, com vistas a democratizar o acesso a informacao. As politicas governamentais, contudo, devem alcancar uma escala e setoresda populacao que as iniciativas voluntarias e o mercado nao conseguem alcancar. Para tanto, devem imprimir solucoes criativas para aumentar o acesso a tecnologia da informacao por todos cidadaos. Uma politica para universalizar o acesso a informacao deve ter como objetivo primordial a escola publica, vez que, esta e o unico local que pode ser efetivamente alcancado pela maioria da populacao.A proposta ao governo brasileiro do laptop de baixo custo, destinado ao uso educacional, apresentada pela OLPC (One laptop per child), uma organizacao nao governamental, Intel e outros desenvolvedores de players de mercado, implicou no posicionamento orientativo de apropriacao tecnologica, experimentacao no contexto educacional e na decisao de implantacao do Projeto Um Computador por Aluno (UCA) e de sua implementacao em diferentes fases.O projeto UCA foi iniciado em 2005. A partir deste ano foram realizadas visitas tecnicas a experimentos de uso do laptop na educacao em outros paises, sucederam-se discussoes em varias reunioes tecnico-pedagogicas e foruns ao longo do ano de 2005, 2006 e 2007, e foram desenvolvidos estudos em centros de pesquisa nacionais de validacao e de viabilidade, sob diferentes perspectivas industriais, tecnologicas, economicas e educacionais com computadores moveis de caracteristicas especiais para a educacao.Os centros de pesquisas Certi (Fundacao Centros de Referencia em Tecnologias Inovadoras), Cenpra (Centro de Pesquisas Renato Archer) e LSI/EP/USP (Laboratorio de Sistemas Integraveis da Escola Politecnica da Universidade de Sao Paulo), em sua atribuicao de analise e validacao dos prototipos, explicitaram serem necessarios, a priori de qualquer veredicto tecnologico, obter os requisitos de preenchimento pedagogicos e funcionais definidos pelo MEC.Por sua vez, a Rede Nacional de Pesquisa - RNP, juntamente com seis Universidades (Federal Fluminense, Federal do Rio Grande do Sul, Federal da Amazonia, Federal da Paraiba, Universidade de Brasilia e Universidade de Sao Paulo) desenvolvem estudos sobre a utilizacao de redes sem fio, wireless, mesh, onde cada um dos dispositivos cumprem a funcao de transmissao e recepcao, permitindo o acesso ao conteudo educacional e a Internet, utilizando-se da infra-estrutura da rede da escola. Este estudo estara definindo as necessidades de adequacao das infra-estruturas das escolas contempladas para a plena utilizacao das solucoes pesquisadas.Alem de tudo isso, foram implantados e estao em execucao em cinco escolas publicas (uma cada localidade) de Sao Paulo, Porto Alegre, Palmas, Pirai-RJ e Brasilia experimentos para verificacao dos requisitos funcionais e pedagogicos, envolvendo a realizacao direta de experiencias,