novo personagem de sempre: o analfabeto funcional.Com o tempo, as discussoes em torno da educacao nao giravam mais somente em torno da criacao de escolas e erradicacao do analfabetismo, embora isso tambem continuasse (e continua...) em pauta e em prol da qualidade do ensino. Jovens chegam para prestar vestibular e muitas vezes mal conseguem escrever corretamente seu proprio nome; ingressam nas universidades com dificuldades de formacao consistente, frutos de uma bagagem escolar mal construida e de um sistema que, longe de formar cidadaos conscientes, criam produtos alienados para o mercado de trabalho. Vivemos em um pais de analfabetos funcionais.Como proporcionar um ensino de qualidade, atuar como intelectual, formador de consciencias, transformador da realidade, se o espaco que deveria promover as condicoes materiais para a construcao de uma bagagem cultural mais consistente e critica, se divide entre aqueles que de fato se empenham e se preocupam com a formacao de profissionais que atuem, sobretudo nos espacos escolares, de maneira critica, com aqueles que simplesmente se deixam levar pelo individualismo cronico e doente de nossa pos-modernidade e de nossa querida maquina estatal? Como continuar inserindo a todo custo profissionais mal preparados nas salas de aula, que irao estampar um diploma forjado em aulas de finais de semana?Nao estariam aqueles que deveriam lutar veementemente contra isso vestindo a camisa com o slogan: o problema nao e meu, com a desculpa de se criar condicoes para aqueles que ja estao nas escolas e que nao tem condicoes de ingressar na universidade? Aceitando o sucateamento do ensino, o que e um verdadeiro desrespeito a sociedade?Por que nao, lutarmos pela expansao adequada do ensino superior, ou seja, por uma expansao que mantenha sua essencia enquanto locus da construcao do conhecimento pautado no ensino, na pesquisa e na extensao?Os docentes da universidade criticam na sala de aula a forma como o sistema de ensino publico brasileiro trata a educacao tornando-a um negocio (com os belissimos programas do governo, com o eficientissimo Topa, com o eficientissimo Ciclo, com a eficacia de nossa educacao de jovens e adultos). Como agora, aceitam cursos modulares que formarao pedagogos em aulas de finais de semana...? Ou seja, passamos quatro anos na universidade, estudando cotidianamente, presencialmente e a nossa formacao e do jeito que e, o que diriam entao nossos colegas que se encontrarao nos finais de semana?Sera que voltamos aos tempos do Mobral? Vamos formar em larga escala, massas de manobra, construtos do capital que nos engole a cada dia com suas politicas de apaziguamento superficial? O belo quadro da realidade das escolas publicas do pais e de Vitoria da Conquista invadiu a universidade e sao os nossos mestres que estao defendendo essa bandeira? Aqueles que deveriam lutar contra isso, estao lutando em prol da reproducao de uma ma qualidade de ensino, e por sua vez, de uma desigualdade social, que avassala o pais de maneira covarde e desumana, que sera perpetuada atraves de uma maquiagem e de um discurso alienante em prol da capacitacao profissional, contra o desemprego, mas que por debaixo do pano e propulsor do analfabetismo funcional? Tudo por que? Por