Apesar de ainda nao estarem disseminadas nos sistemas educacionais, a tecnologia e as plataformas digitais estao tirando o foco do ensino formal e devem quebrar paradigmas educacionais. Assim, modelos hibridos, baseados em autoaprendizado, aprendizado por games e relacao com a comunidade sao uma mistura poderosa. A analise e de Terry Heick, educador especializado em desenvolvimento social por meio de inovacoes no ensino e autor em sites especializados, como o Edutopia e oEdudemic, alem de ser diretor de curriculo do TeachThought. "O e-learning costumava ser considerado um metodo inferior em relacao ao presencial e para muitos ainda e, mas isso esta comecando a mudar", afirma.As ferramentas disponiveis sao muitas: jogos digitais, simulacoes, modelos de ensino usando aparelhos moveis, ambientes e plataformas de e-learning, midias sociais. O desafio para os educadores, na opiniao de Terry, e descobrir como os estudantes aprendem melhor e como a tecnologia pode ajudar melhor nesse processo. Por isso, os professores tem papel fundamental nessa engrenagem. Veja a entrevista concedida a agencia Porvir por e-mail, em que ele ainda aborda o aprendizado baseado em projetos, educacao domiciliar e o novo papel da escola.Porvir - No seu artigo What To Expect From Education In 2013 (O que esperar da educacao em 2013) voce diz que a quebra de paradigmas e um tema para este ano e que a tecnologia e as plataformas digitais estao tirando o foco do ensino formal. Esse processo esta acontecendo em todos os sistemas de ensino nos Estados Unidos?Terry Heick - Nas escolas norte-americanas ha bastante diversidade. Nao existe uma formula magica que todos seguem, e boa parte da inovacao fica a cargo muito mais de cada professor do que da prefeitura ou do estado. Isso e um desafio porque os professores que estao em sala de aula nao podem comprar aparelhos tecnologicos caros com acesso as midias sociais e a outras ferramentas digitais. Tambem existe o problema das regras e politicas do governo. Quando as escolas publicas financiadas pelo governo conseguem introduzir essas tecnologias, normalmente elas tem que enfrentar regras rigidas, que podem inibir as habilidades dos professores em usa-las de modo consistente e criativo. A maioria das inovacoes citadas acima - e-learning, aprendizagem por meio de tecnologias e aparelhos moveis, simulacoes e similares - ainda sao projetos unicos e isolados, ou integrados de forma precaria no curriculo.Porvir - Voce poderia falar sobre um projeto ou modelo de aprendizagem que o surpreendeu?Heick - O modelo de aprendizagem que mais tem me interessado ultimamente e um tipo hibrido entre autoaprendizagem e aprendizagem atraves de jogos e brincadeiras. Com as novas tecnologias e com as comunidades, especialistas e mentores acessiveis, isso se torna especialmente poderoso. Ha exemplos de aprendizagem com modelos hibridos em salas de aula de educacao infantil e ensino medio e tambem nas universidades nos Estados Unidos. Isso nao significa que todos os modelos de aprendizagem hibridos sao iguais, mas mostra uma grande mudanca no modo como as escolas estao trabalhando com o e-learning. O e-learning costumava ser considerado um metodo inferior em relacao ao presencial, e para muitos ainda e, mas isso esta comecando a