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e sem fe em Leo, que vai e vem sem aviso, Marie os abandona. Leo encontra-se sozinho, com um bebe para cuidar. Atraves de uma serie de encontros inesperados e incomuns, o filme apresenta varias camadas subjetivas que nos apresentam a natureza, o sexo, o onirico, a velhice, a morte, a complexidade da vida. Leo vai fazer o que for preciso para se manter de pe.A viagem de Fanny (Le Voyage de Fanny), de Lola Doillon (2016)Com Cecile de France, Leonie Souchaud, Fantine HarduinAventura/Drama 1h 34min / Distribuicao no Brasil: Mares FilmesSINOPSE: Leo esta a procura de um lobo. Durante uma caminhada no sul da Franca conhece Marie, uma pastora de espirito livre e dinamico. Nove meses depois, nasce o filho dos dois. Sofrendo de depressao pos-parto e sem fe em Leo, que vai e vem sem aviso, Marie os abandona. Leo encontra-se sozinho, com um bebe para cuidar. Atraves de uma serie de encontros inesperados e incomuns, o filme apresenta varias camadas subjetivas que nos apresentam a natureza, o sexo, o onirico, a velhice, a morte, a complexidade da vida. Leo vai fazer o que for preciso para se manter de pe.A vida de uma mulher (Une vie), de Stephane Brize (2016)Com Judith Chemla, Jean-Pierre Darroussin e Yolande MoreauDrama - 1h59min/ Distribuicao no Brasil: Mares FilmesSINOPSE: Jeanne volta para casa apos completar os estudos e passa a ajudar os zelosos pais nas tarefas do campo. Certo dia o visconde Julien de Lamare aparece nas redondezas e logo conquista o coracao da jovem, que, encantada, com ele se casa e vai morar. Conforme o tempo avanca Julien se mostra infiel, avarento e nada companheiro, o que vai minando a alegria de viver da antes esperancosa Jeanne.DOCUMENTARIOAmanha (Demain), de Cyril Dion e Melanie Laurent (2015)Com Melanie Laurent, Pierre Rabhi e Olivier de SchutterDocumentario - 1h58min / Distribuicao no Brasil: BonfilmSINOPSE: E se mostrar solucoes e contar uma boa historia fosse a melhor maneira de resolver as crises ecologicas, economicas e sociais que atravessam nossos paises? Apos a publicacao de um estudo que anunciava o possivel desaparecimento de parte da humanidade ate 2100, Cyril Dion e Melanie Laurent partiram com uma equipe de quatro pessoas por dez paises para entender o que poderia provocar essa catastrofe e, sobretudo, como evita-la. Durante a viagem, encontraram pioneiros que reinventaram a agricultura, a energia, a economia, a democracia e a educacao. Todas juntas, estas iniciativas positivas e concretas, ja contribuem para definir o mundo de amanha...CLASSICODuas garotas romanticas (Les demoiselles de Rochefort), de Jacques Demy e Agnes Varda (1967)Com Catherine Deneuve, Francoise Dorleac e Danielle DarrieuxComedia musical - 2h04minSINOPSE: Delphine e Solange sao duas irmas de 25 anos que vivem em Rochefort, na Franca. Delphine e professora de danca, enquanto Solange ensina piano. Ambas sonham em encontrar um grande amor, assim como os rapazes que chegam a cidade e passam a frequentar o bar da familia.SalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvarSalvar
Entre no clima do Festival de Cannes com o especial de filmes que o Telecine Cult preparou para voce!Na quinta-feira, dia 18, enquanto na Europa acontece o Festival de Cannes 2017, o Telecine Cult apresenta um especial com filmes premiados em anos anteriores. A producao que abre a sequencia, as 20h, e "A Assassina". No seculo 8, na China, Nie Yinniang (Shu Qi) foi tirada de sua familia quando jovem e criada para ser uma assassina treinada. Mandada de volta para casa com a missao de matar o homem que ama, ela confronta lembrancas do passado e questiona seus sentimentos. Filme vencedor dos premios de Diretor e Trilha Sonora e indicado a Palma de Ouro.Na sequencia, as 22h, vai ao ar "O Escafandro e a Borboleta". O editor de revista Elle, Jean-Dominique Bauby (Mathieu Amalric), e um grande apaixonado pela vida que sofreu um derrame cerebral aos 43 anos. Com todos os membros paralisados, exceto o olho esquerdo, ele fica preso a um corpo sem movimento. Como esta completamente lucido, ele se esforca para contar sua historia, adaptando-se a nova condicao. A producao faturou dois premios, incluindo o de Diretor, e concorreu a Palma de Ouro.Para fechar, a 0h10, tem "Tudo Sobre Minha Mae", de Pedro Almodovar. No dia do aniversario do filho Esteban (Eloy Azorin), Manuela (Cecilia Roth) decide presentea-lo com um ingresso da nova peca da atriz Huma Rojo (Marisa Paredes). Apos o espetaculo, Esteban tenta pegar um autografo da estrela, mas e atropelado e morre. Manuela entao resolve procurar o pai do menino em Barcelona para lhe dar a noticia. O filme foi premiado na categoria Diretor em 1999. SalvarSalvar DE OLHO NO FUTURO: Quem mexeu no meu queijo: "Este video foi um estimulo para a nossa turma" Este video foi um estimulo para a nossa turma Esta ex-aluna merece todo o nosso carinho. Ela, para dar continuidade ao seus estudos, inovou, conseguiu se matricular no turno da tarde, pois o colegio mais proximo a sua residencia, no caso o nosso, nao oferece a sua serie atual. Ela foi aprovada para a fase III da EJA. Parabens Ioio! Estamos torcendo por voce! Escola Municipal Jacira Fernandes MendesRua: Banzae S/N lot. Parque Sao Paulo Itinga Lauro de Freitas BahiaTel.: (71) 3251- 8138 Publico alvo: Alunos das fases I e II da EJAProfessoras: Ana Cristina, Maria Silva, Valdineia Turno: Noturno Ano: 2010Tema: A EJA e a Sociedade do ConhecimentoSub-tema: De olho no Futuro Justificativa: O trabalho com diferentes suportes de texto e com generos variados e, hoje em dia, quase um consenso entre os educadores. A leitura de jornais permite explorar uma dimensao especifica da leitura que e ler para atualizar-se, para saber a respeito do que acontece no mundo; caracteriza-se pela ligeireza, pela rapidez. Trazer o jornal para a sala de aula e essencial para familiarizar o aluno com sua leitura, desenvolvendo as competencias necessarias para faze-lo criticamente. Alem disso, possibilita estabelecer uma serie de conexoes entre os conteudos das diversas disciplinas do curriculo escolar e os acontecimentos recentes, permitindo aos alunos conhecerem as aplicacoes praticas dos conceitos estudados. Objetivos:
Favorecer o desenvolvimento criativo dos alunos, atraves de diferentes expressoes, tais como: desenhos, musicas, producoes de textos e dramatizacoes Proporcionar um trabalho integrado Proporcionar espaco para os alunos expressarem as suas opinioes e comentarios Reconhecer o jornal como portador de texto e identificar sua estrutura e funcao.Interpretar e ler simbolos e gravuras.Ampliar o vocabulario.Construir conhecimentos atraves da leitura de jornais.Metodologia: Estimulo os alunos a localizarem o espaco que a noticia ocupa no jornal. Os fatos nao tem importancia por si mesmos; sua importancia e construida a partir de uma serie de indicadores: se ocupa a pagina inicial do primeiro caderno ou nao; se esta na parte superior ou inferior da pagina; qual sua extensao, etc.Confronto como diferentes jornais tratam um mesmo assunto e discuta a respeito das diferencas e semelhancas.Localizacao dos diferentes textos graficos, tabelas, desenhos, fotos que se articulam ao texto principal da noticia. Qual sua finalidade? Como se relacionam com o texto principal? Reiteram ou nao seu conteudo?Destaque para momentos em que diferentes assuntos, previstos ou nao, ganham grande relevancia. E o caso das eleicoes ou de um evento de grande impacto local ou global.Encarregar diariamente, alguns alunos para selecionar noticias para serem lidas a cada inicio de aula, organizando um mural com o material coletado.Atividades:Organizacao de um painel com as noticias comentadas e guarde-o, assim, no final do ano sera possivel organizar uma retrospectiva com os acontecimentos que mobilizaram seus alunos.Depois de ter familiarizado os alunos com a leitura dos jornais, e possivel estudar as propriedades tematicas, estruturais e estilisticas dos diferentes generos que circulam num jornal (noticias, reportagens, entrevistas, editoriais, artigos, cronicas, charges, tiras, etc.). Produzir um jornal com a turma e uma forma de mergulhar nas caracteristicas desses generos e, alem da competencia escritora, ampliar a competencia leitora.Desdobramentos: Lingua Portuguesa: Vocabulario Ortografia Producao de texto Acentuacao Morfologia: Substantivo; adjetivo; pronome; verbos; adverbios; preposicao; conjuncao.Sintaxe: periodo simples; periodo composto; sujeito; predicado; pontuacao.Artes:Acosticos Musicas Desenhos Poesias Caca-palavras Geografia:Rios Clima do Brasil Regioes do Brasil As atividades economicas do Brasil Historia Os costumes A maneira de expressar-se Brasil independente Brasil republica GlobalizacaoCienciasO corpo humano e a saudeComportamento humanoAs pessoas e os recursos naturais MatematicaMedida de capacidadeSituacoes problemas envolvendo as quatro operacoes ( adicao, subtracao, multiplicacao e divisao)Fracao Numeros decimaisNosso dinheiro Juros e porcentagens Graficos e tabelasRecursos:Papel oficioGravurasColaComputadorJornaisMidias (CD e DVD)FilmesData ShowTelevisaoAparelho de DVDProducao Final: Confeccao de um jornal realizado a partir dos trabalhos dos proprios alunos e se possivel criar um blogElaboracao do projeto:Autoria: Maria Sao Pedro Sousa dos Santos SilvaCo-autoria: Ana Cristina C. Magalhaes Haidee Amorim Valdineia da Silva Nascimento
e vivenciei. No primeiro evento, que participei como convidada, o de Vida Nova, achei um desrespeito com todos: professores, alunos, direcao e convidados, quando alguns membros da secretaria de Educacao apareceu no meio do evento vindo de um outro, de cunho politico, com adesivos do candidato distribuido por sua roupa, permaneceu por um curto tempo, de mais ou menos vinte minutos e saiu. Mas o evento nao perdeu o seu brilho e continuou. Na apresentacao do nosso mais falta de respeito, desta vez foi com os equipamentos disponibilizados e mais uma vez nao deixamos nos abater. Apesar dos pontos negativos, os positivos prevaleceram, pois para um educador o seu educando e e sempre sera a sua prioridade, o seu incentivo maior. Concordo com o que diz Paulo Freire A educacao e um ato de amor, por isso, um ato de coragem e ai de nos, educadores se deixarmos de sonhar sonhos possiveis. Uma sugestao para os proximos seminarios, um menor numero de escolas a se apresentar por noite, pois o tempo e muito curto para apresentarmos tantas riquezas.Lauro de Freitas, 05/11/2010Mara
As praticas sociais de leitura e escrita devem gerar questionamentos, reforcar valores, tradicoes e formas de distribuicao do poder. Mediante as reflexoes anteriores, e possivel concluir que o sujeito ao ser alfebetizado precisa adentrar no mundo da leitura e da escrita num processo de aprendizagem que cinsidere a funcao que a lingua escrita exerce no circulo social. Assim e importante que a mesma cumpra o seu objetivo - de ojeto sociocultural real - pois, a escola deve atuar diretamente, trazendo para dentro do ambiente escolar, situacoes de uso da leitura e escrita.Vivemos em uma sociedade em que a escrita e reguladora das relacoes sociais. Portanto, nao existe sujeito iletrado, pois, segundo Soares(2003,p.95), "todos, em alguma medida, interagem com a cultural escrita e tem estas formas culturalmente construidas como referencial identitario e epistemologico".Dessa forma a alfabetizacao precisa ser discutida e pensada como uma edificacao social, tendo em vista que nao se resume apenas a habilidade de ler e escrever, mas em possibilidades de relacionar-se com outros conhecimentos. A mundaca que se opera nesse sentido busca garantir uma alfabetizacao significativa, valorizando os saberes do educando adquiridos fora do ambito escolar.De posse dessas realidades, compreendemos que atraves do processo de letramento, podemos conduzir nossos alfabetizando a realidade do mundo grafocentrico apoiado na escrita, onde aqueles que nao fazem uso social dela estao de alguma maneira, excluidos, apesar da importante funcao social desempenhada por esta modalidade educativa, uma vez que se encarrega de reparar as desigualdades causadas aqueles alunos evadidos do ensino regular.Segundo Soares(2003), sendo o uso das "habilidades de leitura e escrita" para o funcionamento e a participacao adequados na sociedade, e para o sucesso pessoal, o letramento e considerado como responsavel por produzir resultados importantes: desenvolvimento cognitivo e economico, mobilidade social, profissional, cidadania.Entende-se, entao, que o letramento e um meio pelo qual os individuos, fazendo uso social dele, podem alcanca maior mobilidade no mundo em que vivem, ou seja, o letramento contribuir com a pratica social e a insercao no mundo em que vive nossos jovens e adultos.Retirado de site: http://www.artigonal.com/ensino-superior-artigos/a-importancia-do-letramento-para-a-educacao-de-jovens-e-adultos-1762440.html
novo protagonista Alex pode ter melhor habilidade de combate que os antecessores, ja que foi um cacador na juventude. Ele tem intimidade para usar ganchos com cordas e armas, alem de conseguir desviar dos inimigos com mais facilidade.A camera promete ser mais livre, podendo girar 360 graus e o sistema de danos pode mudar: em vez de tomar um coquetel energetico para recuperar a saude, o jogador precisa usar itens especificos no ferimento, que faz lembrar o sistema de "Metal Gear Solid 3: Snake Eater", da propria Konami.Configuracao MinimaOperating System: Windows XP/ VistaProcessor: Processor 2.8GHz (3.2GHz for Vista)Memory: 1GB RAMFree Disk Space: 10GBVideo Card: 256MB RAM (nVidia GeForce 7600 GT/ATI Radeon X1950)InformacoesTamanho: 5.5GBFormato: IsoNota do Jogo: 10No de midias: 1 DVD9Idioma: InglesDownload[Megaupload] MEGAUPLOAD PARTE 1 MEGAUPLOAD PARTE 2 MEGAUPLOAD PARTE 3 MEGAUPLOAD PARTE 4 MEGAUPLOAD PARTE 5 MEGAUPLOAD PARTE 6[FileBase] FILEBASE PARTE 1 FILEBASE PARTE 2 FILEBASE PARTE 3 FILEBASE PARTE 4 FILEBASE PARTE 5 FILEBASE PARTE 6
Militares nosso horario de atendimento sera das 9:00 As 12:00h e das 13:30 as 17:00.Pedimos desculpas pelos transtornos, pois estavamos aguardando a decisao das negociacoes entre a Policia Militar e o Governo.Cordialmente,Celebrar Eventos
distintivo importante o advento da Era Industrial.[9] Sobre isto, Paul Veyne faz uma interessante observacao: Uma vez que todo acontecimento e tao historico quanto um outro, pode-se dividir o campo factual com toda liberdade. Como se explica que ainda se insiste em dividi-lo tradicionalmente segundo o espaco e o tempo, historia da Franca ou o seculo XVII, segundo singularidades e nao especificidades? Por que ainda sao raros livros intitulados: O Messianismo revolucionario atraves da Historia?, As Hierarquias Sociais de 1450 a nossos dias, na Franca, China, Tibet e URSS ou paz e guerra entre as nacoes, para parafrasear titulos de tres obras recentes? Nao seria uma sobrevivencia da adesao original a singularidade dos acontecimentos e do passado nacional? (VEYNE, 1982, p.42).______________________________Referencias:BARROS, Jose DAssuncao. O Campo da Historia. Petropolis: Vozes, 2008 (6a ed.) [orig.: 2004].BROWN, Peter, o Fim do Mundo Antigo, Lisboa: Verbo, 1971.CELLARIUS, Christoph. Historia Universalis. Altemburg: 1753, 11a edicao [originais dos tres volumes: 1696, 1704, e postumo 1708].KOSELLECK, Reinhart. Futuro Passado contribuicao a semantica dos tempos historicos. Rio de Janeiro: Contraponto, 2006 [original: 1979].KOSTER, H. M. G. Historie in: Deutsche Encyclopadie oder Algemeines Real-Worterbuch aller Kunste und Wissenschaften. Frankfurt: Koster und Ross, 1787. vol.XII.MOMMSEN, T. E. Petrarchs Conception of the Dark Ages. Speculum. n17, 1942, p.226-242.ROCHA PITTA. Historia da America Portuguesa. Belo Horizonte: Itatiaia, 1976 [original: 1730].VEYNE, Paul. Como se Escreve a Historia. Brasilia: UNB, 1982 [original: 1971].
aos individuos menos favorecidos atraves da violencia. Sao as fontes que expressam os varios tipos de violencia (ou que registram a repressao a esta violencia) aquelas que permitirao a este historiador examinar as relacoes de classe, as suas expectativas, o seu cotidiano. E alias curioso observar que, quando o criminoso escapa a repressao, ele perde-se para a Historia.Na verdade, as fontes de natureza repressiva como os processos criminais ou os registros inquisitoriais constituem registros multiplos, polifonicos por excelencia. A propria diversidade social pode estar presente em um processo judicial ou inquiridor afinal, o modo como devem ser organizados os processos, entrecruzando individuos dos mais diversos tipos, acaba conferindo a este tipo de fontes uma posicao muito rica no repertorio de documentos a disposicao de um historiador social. Sao fontes que habitualmente envolvem um foco representando o sistema repressivo (nao raro expressando contradicoes internas que podem aparecer sob a forma de conflitos de autoridade) e um universo multifocal que passa por um vasto numero de depoentes e de testemunhas, ate chegar ao criminoso ou ao inquirido.E mais raro que a Historia Social, pelo menos no que se refere a periodos mais recuados, va encontrar fontes relativas aos grupos menos favorecidos na documentacao privada (diarios, livros de memoria, relatos de viagem, correspondencia) porque estes tipos de textos nem sempre sao conservados depois que os seus autores desaparecem. Mas, na medida em que avanca para classes mais favorecidas, o historiador ja comeca a dispor deste tipo de documentacao.As fontes da Historia Social, enfim, sao de inumeras modalidades. Sua escolha, naturalmente, sera orientada pelo problema historico a ser definido e investigado pelo historiador.Conforme vimos seja no que se refere a seus campos de interesse e objetos privilegiados, seja no que se refere a seus metodos mais recorrentes e fontes historiograficas disponiveis a Historia Social mostra-se ao historiador contemporaneo como um campo aberto a inumeras possibilidades. Um de seus tracos centrais, certamente, continuara para o futuro a referir-se ao intenso dialogo com todas as Ciencias Sociais, o que tem permitido precisamente essa maior amplitude de objetos e o tratamento de uma maior variedade de tipos de fontes a partir de metodologias que a Historia pode apreender de diversificados campos do saber como a Sociologia, a Antropologia, a Linguistica, a Semiotica.Leia o artigo completo em http://ning.it/hszGnB ou em http://ning.it/gfYjG1[BARROS, Jose DAssuncao. A Historia Social: seus significados e seus caminhos in LPH - Revista de Historia da Universidade Federal de Ouro Preto. N 15, 2005; p.235-256].
Politica sao todos aqueles que se mostram atravessados pela nocao de poder em todas as direcoes e sentidos, e nao mais exclusivamente de uma perspectiva da centralidade estatal ou da imposicao dos grupos dominantes de uma sociedade. Neste sentido, teremos de um lado aqueles antigos enfoques da Historia Politica tradicional que, apesar de terem sido rejeitados pela historiografia mais moderna de a partir dos anos 1930 (Escola dos Annales e novos marxismos), com as ultimas decadas do seculo XX comecaram a retornar dotados de um novo sentido. A Guerra, a Diplomacia, as Instituicoes, ou ate mesmo a trajetoria politica dos individuos que ocuparam lugares privilegiados na organizacao do poder tudo isto comeca a retornar a partir do final do ultimo seculo com um novo interesse..De outro lado, alem destes objetos ja tradicionais que se referem as relacoes entre as grandes unidades politicas e aos modos de organizacao destas macro-unidades politicas que sao os Estados e as Instituicoes, adquirem especial destaque, por exemplo, as relacoes politicas entre grupos sociais de diversos tipos. A rigor, as ideologias e os movimentos sociais e politicos (por exemplo, as Revolucoes) sempre constituiram pontos de especial interesse por parte da nova historiografia que se inicia com o seculo XX, mesmo porque estes eram campos de interesses muito caros a nova Historia Social que estava entao se formando. Mas por outro lado, tal como ja ressaltamos, hoje despertam um interesse analogo as relacoes interindividuais (micropoderes, relacoes de poder no interior da familia, relacionamentos intergrupais), bem como o campo das representacoes politicas, dos simbolos, dos mitos politicos, do teatro do poder, ou do discursoLeia a continuacao deste artigo em http://ning.it/gXYdA1 (BARROS, Jose D'1Assuncao. Historia Politica o estudo historiografico do poder, dos micropoderes, do discurso e do imaginario politico. Educere et Educare Revista de Educacao. n4, n1. 1 semestre de. 2009).O artigo baseia-se no capitulo "Historia Politica" do livro O Campo da Historia (Petropolis: Editora Vozes, 2011, 8a edicao).
exclusivamente dentro de um texto os seus significados geralmente a luz das metodologias semioticas de origem estruturalista o historiador das ideias deve fazer as suas escolhas possiveis.A Historia das Ideias, enfim, tem se revelado um dos mais produtivos dominios historiograficos, desenvolvendo importantes dialogos com dimensoes historiograficas como a Historia Cultural, a Historia Social, a Historia das Mentalidades e a Historia Politica, e tambem estabelecendo as suas conexoes com inumeros dominios historiograficos que vao da Historia das Ciencias a Historia da Literatura, alem de abrigar as mais diversas abordagens disponiveis para uma analise de suas fontes e contextos historicos. Dentro deste rico quadro de dialogos intradisciplinares e interdisciplinares, o seu interesse tende a se renovar incorporando os demais progressos e novidades que se dao no seio da historiografia e das demais ciencias humanas.______________________________Leia o artigo completo em: http://ning.it/gRqLEP[BARROS, Jose D'Assuncao. "Historia das Ideias em torno de um dominio historiografico in Revista Locus Revista do Departamento de Historia da Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF. ISSN: 1413-3024. Vol. 13, n1, 2007, p.41-64]
segunda metade do seculo XX, muitas foram as contribuicoes enquadraveis no ambito da Historia Comparada. Pode-se dizer que o enriquecimento da Historia Comparada enquanto campo que ja comeca a se definir em meados do seculo da-se em dois niveis: por um lado com o crescimento de dialogos interdisciplinares da Historia com outros campos do saber, como a Antropologia, a Sociologia, a Geografia e a Economia; por outro lado, atraves de uma maior variedade de escalas de observacao a partir das quais se organizam as diversas perspectivas de exercicio do comparativismo historico. A variacao na escala de comparacao o ambito civilizacional, nacional, regional, local, intra-urbano, e assim por diante desemboca, por fim, na possibilidade de comparar grupos etnicos ou identitarios, praticas culturais mais especificas, realidades literarias, havendo mesmo os trabalhos de historiografia comparada, como um campo a mais de interesses.Leia a continuacao deste artigo em: http://ning.it/igoCy1[BARROS, Jose D'Assuncao. "Historia Comparada - da contribuicao de Marc Bloch a constituicao de um moderno campodisciplinar". Historia Social (Revista da Unicamp). vol.13, 2007, 7-21. http://ning.it/igoCy1Notas:[1] (1) BLOCH, 1928 : p.15-50. (2) BLOCH, 1930.[2] Referindo-se a um outro ambito de questoes, tambem Witold Kula ressalta a ideia de que nenhum trabalho cientifico, por limitado e monografico que seja, pode dispensar totalmente o metodo comparativo, o que inclui a Historia (KULA, 1973: 571).[3] Um exemplo de Historia Comparada envolvendo sociedades distanciadas, agora relativamente as suas temporalidades, esta na pesquisa de Robert Darnton sobre a Censura, a qual o historiador americano examina em tres espaco-tempos bem diversificados: A Franca do Antigo Regime, a India britanica do seculo XIX, e a Alemanha Oriental do seculo XX (cf. Entrevista com Robert Darnton in PALLARES-BURKE, 2000).