Titulo: De gota em gota: economizar pra naofaltar.Periodo: MarcoProfessores: Andrea Diana Heylmann e Taiane Muller JustificativaA proposta de abordar este assuntocomo tema de um projeto de aprendizagem surgiu a partir da observacao dasprofessoras nos momentos de higiene das criancas, nos quais elas sentiam umaimensa necessidade de brincar com a agua, desperdicando-a. Apos diversasconversas com as criancas sem sucesso, pensou-se em explorar este assunto,mostrando para as criancas a importancia de economizar a agua para que esta naovenha a faltar no futuro. Objetivo geralConscientizar as criancas sobre a importancia de poupar agua no dia adia, de maneira que elas habituem-se a consumir agua de forma consciente, tantona escola como em casa. Objetivos especificos- Reconhecer a importancia de economizar agua- Identificar os estados fisicos da agua- Conhecer maneiras de reaproveitar a agua- Conheceros fenomenos da natureza referentes a agua (rios, chuvas, etc.).- Conscientizar-se do papel do homem na preservacao dos rios, lagos e mares. - Reconhecera acao do homem na transformacao do meio ambiente, principalmente no que dizrespeito a poluicao e ao desperdicio de agua. -Perceber a dependencia dos seres vivos em relacao ao meio ambiente, em especiala agua.-Ampliaras possibilidades expressivas do corpo, utilizando gestos, movimentos e ritmos corporaisem brincadeiras, dancas, jogos e demais atividades de interacao.-Desenvolvera capacidade de auto higiene corporal.-Desenvolver a expressao e a compreensao oral.-Desenvolver vocabulario, linguagem e a comunicacao entre os alunos.-Escutar textos lidos, apreciando a leitura feita pelo professor.-Familiarizar-se com a escrita por meiode manuseio de livros, revistas entre outros portadores de textos e da vivenciade diversas situacoes nas quais o seu uso se faca necessario.-Ouvir, entoar e discriminar cantos utilizando o corpo, seguindo ritmo,gesticulando conforme a musica.- Desenvolvera imaginacao e a sensibilidade, oportunizando dramatizacoes, dancas, imitandogestos, coordenando deferentes ritmos.-Proporcionar atividades variadas que estimulem e desenvolvam a coordenacaomotora fina, a nocao espacial e a representacao grafica.Atividades - Pintura soprada com canudinhos etinta diluida em agua;- Pintura com borrifador e tintadiluida em agua;- Brincar com bolhas de sabao;- Recolher a agua da chuva;- Ouvir e assistir ao video do grupo africano Perpetuum Jazzile, no qual produzem o som da chuva com o corpo;- Fazer o barulho da chuva com ocorpo;- Conhecer os ciclos da agua;- Musicas: Ratinho tomando banho, Umamao lava outra.- Cantar e dramatizar a musica degotinha em gotinha (palavra cantada);- Hora do conto A gotinha Plim,plim- Brincadeira: caminhar levando umcopo cheio de agua sem derramar;- Conversa sobre a utilidade da agua;- Alinhavo de EVA em forma degotinha;- Fazera gotinha Plim Plim, com EVA para ser o mascote da sala e todos os dias visitara casa de um aluno voltando de la com uma mensagem dentro, sugerindo uma formade economizar nossa agua.- Atividadesde pintura, recorte e colagem.- Confeccaode cartaz do corpo humano para mostrar que temos agua no corpo.AvaliacaoA avaliacao far-se-a medianteobservacao e registro do processo do desenvolvimento integral da criancaatraves de registros fotograficos e escritos, sem objetivo de promocao mesmopara o acesso ao ensino fundamental. A avaliacao e continua considerando-se osprocessos vivenciados pelas criancas.Alinhavo feito com E.V.A.Guarda-chuva enfeitado com gotinhas decoradas pelas criancas contendo dicas para economizar agua, escritas pelos pais no dia que em que receberam a visita