Cesar Coll Salvador, da Universidade de Barcelona. Das discussoes no MEC, das quais Coll participou como assessor tecnico, surgiram os Parametros Curriculares Nacionais. Desde entao, as ideias desse pensador, que ja haviam chamado a atencao de algumas escolas de Sao Paulo, passaram a influenciar toda a nossa rede de ensino.A principal delas e a necessidade de um plano curricular que satisfaca, de forma articulada, todos os niveis do funcionamento de uma escola e foi divulgada pela primeira vez no livro Psicologia e Curriculo. Segundo Coll, nao se pode separar o que cabe ao professor as aulas do que e responsabilidade dos alunos o conhecimento previo e a atividade. A familia e outras instituicoes que fazem parte desse universo tambem precisam se fazer presentes. Para que a crianca atinja os objetivos finais de cada unidade didatica, temos antes de identificar os fatos, conceitos e principios que serao propostos; os procedimentos a considerar e os valores, normas e atitudes indispensaveis, afirma. Nao e tarefa facil. Por isso, ele destaca que, em muitos casos, os profissionais dependem de uma formacao melhor antes de assumi-la. Seu maior merito e o de reunir de forma harmonica ideias consagradas de grandes teoricos, diz Zelia Cavalcanti, que trabalha na Escola da Vila, em Sao Paulo, e organizou o primeiro seminario do espanhol em nosso pais. Inspirado em Jean Piaget, Coll orienta todo seu pensamento numa concepcao construtivista de ensino-aprendizagem. A prioridade e o que aluno aprende, nao o que o professor ensina. Ou seja, o foco principal sai dos conteudos para a maneira de passar a informacao de forma a garantir que ocorra a aprendizagem, explica Zelia.Em entrevistas e palestras, Coll sempre enfatiza a importancia de contextualizar esse novo curriculo. Se o conteudo trabalhado tiver relacao com a vida do aluno, o exito sera maior, ensina Sylvia Gouvea, do Conselho Nacional de Educacao. O filme Nenhum a Menos, do diretor chines Zhang Yimou, apresenta algumas cenas bem emblematicas. Bagunceiros e sem atencao enquanto a professora so copia a materia no quadro-negro, os estudantes mudam de comportamento quando desafiados a resolver um problema real. Na historia, ambientada na area rural da China, todos calculam quantas pilhas de tijolos sao necessarias para obter o dinheiro necessario para comprar uma passagem de onibus ate a cidade. O novo curriculo proposto por Coll contempla ainda os temas transversais, que devem estar presentes em todas as disciplinas e series da Educacao Basica. O ideal, acredita ele, e que aulas e explicacoes sobre saude, sexualidade ou meio ambiente estejam totalmente integradas ao dia-a-dia. Pode parecer complexo, mas e simples. Basta colocar as conversas sobre alimentacao saudavel, reciclagem, prevencao de doencas sexualmente transmissiveis e a importancia do saneamento basico, entre tantos assuntos, na pauta de todos os professores.FERNANDO HERNANDEZBiografia: doutor em Psicologia e professor de Historia da Educacao Artistica e Psicologia da Arte na Universidade de Barcelona. Tem 50 anos e ha 20 se dedica a lutar pela insercao dos projetos didaticos na escola. Escreveu Transgressao e Mudanca na Educacao (Ed. Artmed). O que ele diz: a organizacao do curriculo deve ser feita por projetos de