Reuniao Pedagogica - 28 de abril de 2011 Matutino 07:30 as 07:45 Assunto: Mensagem Motivacional: video Responsavel: Supervisao Recursos: Data show 07:45 as 10:00 Postagem no blog da escola: http://falagaleradorosa.blogspot.com Faca uma auto-avaliacao e pontue a evolucao que houve no seu planejamento e no seu fazer pedagogico (20 minutos) Leitura: A evolucao da escola do sec. XX ate seculo XXI (texto coletivo elaborado pelo grupo de estudos) Reflexoes sobre: - Planejamento - Metodologias - Avaliacao Responsavel: Equipe Pedagogica e Administrativa. Recursos: Data show, sala informatizada. 10:00 as 10:15 Cafe 10:15 as 10:50 Analise dos graficos - Direcao 10:50 as 11:45 Recados: - Pedagogicos - Administrativos Vespertino 13h15 as 13:30 Assunto: Mensagem Motivacional Responsavel: Aurora (orientadora)Recursos: Data show 13:30 as 14:30Assunto: Repasse do Encontro dos professores com o CEAPE Responsaveis: Professores que participaram do encontro. 14:30 as 15:00 Assunto: Exposicao das sugestoes de Projetos Responsaveis: Professor Fernando Professora Monica 15:00 as 16:00 Planejamento por Area 16:00 as 16:15 Cafe 16:15 as 16:40 Planejamento por Area 16:40 as 17:30 Planejamento - Projeto de Leitura: Selecao de livros, testos e atividades dinamicas de leitura. Reuniao Pedagogica Escola Municipal Professora RosaMaria Berezoski Demarchi.EDUCACAO INCLUSIVA:Sera que sou a favor ou contra umaescola de qualidade para todos???Ferreira B. WindyzHoje, as expressoes educacao inclusiva,inclusao, necessidades especiais, fracasso escolar, evasao, formacao deprofessoras, gestao participativa, projetos educacionais, e muitas outras fazemparte de nosso dia-a-dia trabalhando no sistema educacional brasileiro. Aondequer que eu va, seja em Sao Paulo ou no sertao Pernambucano, escuto sempre asmesmas preocupacoes, os mesmos dilemas e os mesmos desafios. Poderia dizertambem que escuto as mesmas queixas e duvidas...Dos professores:_ "Eu nao soucontra a inclusao... mas como receber uma crianca com deficiencia numa sala commais de 40 criancas?? "_ "Crianca comnecessidade especial? Ah! Sim, temos uma professora que e maravilhosa. Elaadora essas criancas e aceita ficar com elas na sua classe..."_"Eu entendo e concordo que todasas criancas tem os mesmos direitos a educacao, mas como eu vou dar conta detodos os meus alunos (as) e ainda dar "atencao" e cuidar de umacrianca com deficiencia?"_ "Eu nao estou"preparada" para receber uma crianca "especial" na minhasala de aula."Acredito que todas essas falas aquimencionadas tenham eco no ambito da experiencia de todos... Afinal, como tenhoouvido de muitos educadores, gestores, e ate mesmo de pessoas com deficiencia,pessoas que trabalham na area de educacao especial e pais, etc: nao e justo que uma crianca com deficiencia seja matriculadaem uma escola onde ela nao sera aceita, na qual os professores nao estaopreparados para recebe-las e onde nao ha recursos para responder as suasnecessidades!Agora dirijo meu olhar para outroaspecto da vida escolar. Vamos falar um pouco das criancas que nao tem deficiencia...Nas minhas andancas pelas escolasbrasileiras de varios estados - quando sou convidada para falar sobre educacaoinclusiva ou coordenar algum projeto sobre abordagens de ensino inclusivas,tenho tambem escutado professores e gestores falando sobre outros problemas queafetam a comunidade escolar, os quais envolvem estorias de violencia,prostituicao, trafico de drogas, assassinatos, brigas, medos, etc. O medo emuito grande e as estorias sao as vezes assustadoras... Tendo como pano defundo este tipo de problemas comunitarios, e comum eu ouvir