Por um controle social do Sistema SIgor Correa Pereira*Temos neste espaco e na militancia nos debrucado sobre o desafio do desemprego e o subemprego da juventude. Ja dissemos muitas vezes que o caminho para superar o desemprego e o subemprego e a educacao, e em especial a educacao para o mundo do trabalho, ou seja, a educacao profissional. Hoje temos uma situacao contraditoria no pais. De um lado, temos milhoes de jovens desempregados ou em empregos de baixa remuneracao e pessimas condicoes de trabalho. De outro, temos sobra de vagas tanto em profissoes de nivel superior quanto em atividades com menor escolaridade, mas que necessitam de conhecimento tecnico. Ou seja, emprego existe, mas os jovens nao tem acesso a essas vagas por falta de qualificacao. Esse problema nao pode ser resolvido de outra forma senao com investimento pesado em educacao profissional. Tendo isso em vista, o governo esta prestes a aprovar o PRONATEC (Programa Nacional de Acesso ao Ensino Tecnico e ao Emprego). O caminho adotado pelo PRONATEC para equacionar a falta de qualificacao profissional da juventude trabalhadora e a ampliacao dos IFET's (Instituto Federal de Ciencia, Educacao e Tecnologia) e fortalecimento das redes estaduais de ensino, bem como de investimentos na rede privada de ensino e no sistema S, que congrega 11 entidades empresariais, dentre elas o Sesi, o Sesc, o Senai e o Senar. Em meio a Conferencia de Juventude, onde os jovens estao dizendo o que pensam tambem em relacao a sua insercao no mundo do trabalho, cabe se desafiar a responder a pergunta: qual educacao profissional queremos? Qual a diferenca entre a formacao ofertada pelos IFET's, a formacao do ensino medio estadual integrado e a que se desenvolve no Sistema S? IFET's: Unidades publicas de promocao de ciencia e tecnologia Os Institutos Federais reuniram as antigas escolas tecnicas ligadas as Universidades Federais e os Centros Federais de Educacao Tecnologica (CEFET's) em Instituicoes publicas promotoras de oferta de educacao cientifica e tecnologica do nivel basico ate a pos-graduacao. Os IFET's reunem um incremento jamais visto de investimento na area de educacao profissional, numa clara intervencao do Estado com vistas a promocao do desenvolvimento economico e social. O seu carater publico e sua qualidade comprovada encontra respaldo em boa parte dos movimentos sociais que reivindicam a educacao publica como fator de desenvolvimento. Os cursos desenvolvidos nestas Instituicoes obedecem a parametro nacionais de qualidade e sao conduzidos por docentes e tecnicos em sua maioria com mestrado ou doutorado, em regime de dedicacao exclusiva, e cursos com duracao minima de 800h. Ensino medio integrado a educacao profissional A Secretaria de Educacao Profissional e Tecnologica (Setec) do governo federal iniciou em 2008 a implantacao do ensino medio integrado a educacao profissional em 1.537 escolas das redes de cinco estados. As iniciativas do PRONATEC parecem dar continuidade a esse processo, o que contribui para a necessaria melhoria da qualidade do ensino medio. Sistema S: Uma gigante estrutura publico-privada de educacao profissionalA ampliacao da oferta de vagas das instituicoes privadas de ensino tecnico e do Sistema S sao escolhas do PRONATEC, aos moldes do que