CURSO DE ESPECIALIZACAOEMFONOAUDIOLOGIA NEUROFUNCIONALPOS GRADUACAO LATO SENSU2015-2016 BIOMECANICA DAS FUNCOES ORAIS.Biomecanica e cinesiologiados movimentos orais, ortopedia facial, ortopedia funcional dos maxilares empessoas com deficiencia. Regina DonnamariaMoraisFonoaudiologaInstrutora SeniorBasico e Baby no conceito neuroevolutivo BobathMestre em disturbiosdo desenvolvimentoDoutoranda empediatria pela UNIFESPTeresina, 2016v Fundamentacao teorica do movimento global com omovimento oral.Os recem-nascidos apresentam habilidades cada vezmais refinadas em suas etapas dematuracao. Sua exposicao aos cuidados neonatais promovido por seus cuidadores esua historia interacional com o meio, exigem competencias no seu processo dedesenvolvimento integral. Todo processo de desenvolvimento sefaz por meio de um estimulo sensorial e uma resposta motora. O movimento e uma"ferramenta" fundamental para que o homem possa explorar a si mesmo eo mundo que o rodeia. E atraves dele que podemos andar, correr, comer, pular,pegar enfim, realizar qualquer atividade que desejamos.O movimento e precioso e estapresente em todos os atos da nossa vida, da inabilidade para a habilidade. Importante se faz apresentar algunsconceitos essenciais como: movimento,acao e habilidade. Movimento corresponde a mudanca espacial notempo real e envolve energia, controle e producao de forca. Acaoe um comportamento dirigido a uma meta especifica com um proposito (uma acaodirigida). Habilidade refere-se auma capacidade exercitada, praticada, que o perito apresenta na execucao de umaserie de tarefas. E uma execucao segura e estavel, com grande probabilidade desucesso. O desenvolvimento motor na infancia caracteriza-se pela aquisicao deum amplo espectro de habilidades motoras, que possibilitam a crianca um amplodominio do seu corpo em diferentes posturas, tanto estatica como dinamica. Possibilita locomover-se pelo meioambiente de variadas formas andando, correndo ou saltando, crescer nahabilidade da alimentacao, habilidade de manipular objetos e instrumentos diversos como: bolas, lapis,colheres ou copos. Habilidades basicas sao requeridas para a conducaode rotinas diarias, em casa e na escola, como tambem, servem a propositosludicos, tao caracteristicos na infancia. A cultura social requer dascriancas, ja nos primeiros anos de vida, e particularmente, no inicio de seuprocesso de escolarizacao, o dominio de varias habilidades. Essas habilidades basicas saovistas como alicerce para a aquisicaode habilidades motoras especificas eespecializadas em qualquer area de execucao. Essa relacao de interdependenciaentre as fases de habilidades basicase de habilidades especializadasdenotam a importancia das aquisicoes motoras iniciais da crianca, queatende, nao so, as necessidades imediatas na 1a e 2ainfancia, como traz profundas implicacoes para o sucesso com que habilidadesespecificas sao adquiridas posteriormente. O sistemanervoso possui motoneuronios quecontrolam os musculos para a realizacao de movimentos. A conhecida UnidadeMotora e constituida por um Motoneuronioe as Fibras Musculares inervadas porele.Grupamentosmusculares que possuem grandes unidades motoras proporcionam gestosmotores com menor precisao e musculosque possuem pequenas unidades motoras proporcionam movimentos com maior precisao.Os movimentos podem ser classificados em: voluntarios, movimentos automaticos e movimentos involuntarios. Movimento voluntario e o movimento cuja a producao e a execucao sao planejadas de forma consciente e controlada constituido se detres distintos niveis: nivel do Planejamento,nivel Tatico e nivel da Execucao. v Oplanejamento e a ativacao da zona pre-motora. Area que planeja o gesto, desencadeia um potencial deacao para o cortex sensorio-motor, e deste, os envia, sob comando, para o talamo, especificamente paraos nucleos da base. Deste, o potencial de acao diverge para o cerebelo epara o tronco cerebral, seguindo