Cal + Agua com Gas: Conhecendo os OxidosEsse experimento permite ao professor trabalhar o conceito dosoxidos que, via de regra, encerra o estudo das funcoes inorganicas nos anosfinais do ensino fundamental. Conceitos pertinentes ao eixo tematico Vida eAmbiente, como solubilidade, filtracao, lei de conservacao das massas ereacoes de sintese e de neutralizacao tambem poderao ser abordados.Material utilizadoa- 2 frascos de vidro ou de plastico transparentes, longos e com capacidadeentre 100 e 300 mL. Podem-se utilizar frascos vazios de azeitona, pimenta,azeite, alcaparras, etc.b- agua comercial com gas suficiente para encher uma das garrafas utilizadas(evite abrir o frasco antes de iniciar o experimento, evite tambem utilizar aguagaseificada com sabor)c- agua sem gas para encher uma das garrafas utilizadas (pode-se utilizaragua de torneira)d- cal virgem de pintura (encontrado em lojas de material de construcao; paracada 100 mL de agua sera usado 0,5 g de cal)e- espatulaExperimento1. Com o auxilio de uma espatula, adicione em cada frasco 0,5 g de cal (paracada 100 mL de agua sera utilizado 0,5 g de cal).2. Abra a garrafa de agua com gas, verta a agua na quantidade relativa ao caladicionado no item 1 e tampe-o rapidamente.3. Faca o mesmo no segundo frasco, usando agua sem gas ou da torneira etampe-o. Procure executar esse procedimento logo apos o anterior.4. Agite os frascos ate que seja observada uma solucao homogenea deaparencia leitosa.5. Concluida a homogeneizacao e observacao das solucoes formadas, deixeem repouso por cerca de 10 minutos.6. Verifique se algo mudou nas solucoes e o porque dessas mudancas.Observacao:Apos os 10 minutos determinados, pode-se verificar que a solucaodo frasco que continha agua com gas estara praticamente transparente.Havera uma grande quantidade de um precipitado branco, ao passo que asolucao do frasco que continha agua sem gas se mantera com a mesmaaparencia leitosa.Entendendo o experimentoAs relacoes entre ciencia, tecnologia, sociedade e ambiente estaocada vez mais presentes em nossas vidas. Minerios, chuva acida, ceramicas,calagem do solo, aquecimento global e metalurgia, por exemplo, sao algunsdos assuntos frequentes nas noticias que lemos, vemos, ouvimos ediscutimos com naturalidade. Ao investigar cada um desses assuntos comlentes mais cientificas, perceberemos a presenca de um tipo caracteristico desubstancia: os oxidos.Os oxidos sao substancias formadas pela combinacao de um ou maisatomos de oxigenio com um ou mais atomos de um outro elemento menoseletronegativo que o oxigenio. Duas das mais importantes classificacoes dosoxidos sao: oxidos acidos e oxidos basicos. Ambos possuem grande insercaoem nosso cotidiano, mas revestidos de outros significados, como, porexemplo, a cal, a ferrugem, o gas do refrigerante, dentre outros.Uma discussao mais profunda sobre os oxidos deve ser feita,deixando claro o conceito de oxidos basicos e oxidos acidos, de acordo como grau de compreensao dos estudantes. Nesse momento, pode-se identificaro gas presente na agua com sendo o oxido acido CO2 (dioxido de carbono) ea cal como o oxido basico CaO (oxido de calcio).Para melhor compreensao do fenomeno ocorrido, pode-se iniciar adiscussao sobre as reacoes quimicas que envolvem oxidos acidos e basicos.Dessa forma, considerando que tanto o CO2 quanto o CaO estao em meioaquoso, a reacao 1 (exclusivamente no frasco com agua com gas) e a reacao2 (em ambos os frascos) ocorrem.A