No ano passado, a tentativa de reorganizacao, que eu chamariade desorganizacao, das escolas publicas foi uma tentativa de privatizacao.Seriam fechadas 94 escolas e outras unidades teriam turnos inteiros; alunos,funcionarios e professores seriam transferidos para outras unidades, o queseria ruim para muitos, que teriam que ser transferidos para bairros distantes.Como resposta a essa medida, que foi feita de formaautoritaria, sem consulta previa dos envolvidos (comunidade, gestores,professores e alunos), os alunos ocuparam mais de 200 escolas e boicotaram oIndice de Desenvolvimento da Educacao do Estado de Sao Paulo (IDESP) e, emcontrapartida, enfrentaram direcoes autoritarias, a policia e o Estado, mostrando,assim, o pessimo preparo de nossos governantes. Foram muitos contratempos como:a falta de maior mobilizacao dos professores em seu favor e uma participacaomaior da comunidade, alem de terem sido alvo de repressoes, ameacas e perseguicoes,sobretudo nas periferias, aonde a grande midia nao chega.Tudo isso esconde, na verdade, uma intencao bem maisprejudicial, que e a privatizacao. Essa reorganizacao facilitara muito, pois sebaseia no modelo americano, conhecido como Charter, em que as escolas sao financiadascom recursos publicos, mas gerenciadas por empresas, que transferem aadministracao para as chamadas OS ( Organizacoes Sociais). Assim, as escolas passariama ser administradas com a logica do mercado, ou seja, com custo minimo, metasde produtividade e ganho, piorando aqualidade dos servicos e as condicoes de trabalho e salarios, sem falar nos direitossociais.Isso so e um para osempresarios, que aumentariam os seus lucros, explorando um nicho de mercado quepassaria a ser controlado por eles, mas limitaria o processo educacional,restringindo a criatividade, a autonomia e o desenvolvimento intelectual ehumano. O ensino vai se tornar uma busca maluca por resultados em concursosvestibulares e no ENEM. Alem disso, a escola privatizada vai favorecer osgrandes empresarios, que poderao gerir, influenciar e controlar as politicaspublicas de ensino de acordo com seus interesses, que e a formacao de mao deobra subordinada as novas exigencias do capitalismo. Resumindo tudo isso: Enquanto o filho daqueles que estudam em escolas privadas seriam preparados para o vestibular e a faculdade, o filho dos que estudam em escolas publicas seriam preparados para estar no mercado de trabalho. A desigualdade social so aumentaria nao e? Quero deixar bem claro que o que vou colocar neste texto e minhaimpressao em relacao aos ultimos acontecimentos na educacao, pois, mesmopesquisando, nao vi evidencias, apenas indicios do que vou relatar aqui. Mas,infelizmente, todas as previsoes anteriores que fiz com relacao a essegoverno na area da educacao se concretizaram e e isso que me assombra.A reforma do ensino medio aprovada no dia 09/02/2017, alemde prejudicar diretamente o pais, vai abalar a ja tao fragil categoria deprofessores. A subordinacao do governo a logica do mercado ira trazer danos diretosaos professores, uma categoria tao fragilizada por todos esses anos de descaso,vai se tornar ainda pior, pois seguira a logica dele (mercado). Ameu ver, a ideia principal e a privatizacao da escola, mas isso nao quer dizerque o aluno de escola publica tera que pagar escola. Essa privatizacao serefere aos repasses do dinheiro publico, nosso dinheiro, as empresasparticulares, que passarao a gerenciar as escolas (gerenciar mesmo, pois aescola passara a ser como empresa). Isso