O professor noBrasil precisa ser elevado ao seu potencial maximo para que a qualidade doensino no pais melhore em todos os niveisAsescolas estaduais apresentam hoje um quadro relevante no pais, pois mesmoconsiderada de nivel inferior a rede privada, elas evoluiram em relacao aoensino fundamental. Entretanto, alunos, gestores e professores ainda enfrentamgraves obstaculos.Aqualidade do ensino publico estadual pode se dar pela falta de investimentos naeducacao, devido a ausencia de infraestrutura perante as escolas, a baixaremuneracao dos docentes e a violencia sao alguns fatores que agregam aindamais os maus resultados. As greves que ganham forca no pais reivindicammelhorias salariais, seguranca, plano de carreira, etc.Oprofessor da rede estadual no Ceara, que tenha apenas graduacao em seu curriculonivel um, ganha no final do mes cerca de R$ 2.117 reais incluindo a remuneracaode R$ 720 do Fundo de Manutencao eDesenvolvimento da Educacao Basica (FUNDEB),a chamada Parcela Variavel Redistributiva (PVR), que tem por objetivo umamelhoria remunerativa para os professores ativos no estado, melhorando o planode carreira.Porem, para elesubir de nivel, precisa esperar tres anos, quando acaba o estagio probatorio, tempo pelo qualo professor concursado deprovimento efetivo passa por um processo de avaliacao no cargo. Apos isso, ele sobe para o nivel dois, a partirdai, ele entra na progressao horizontal, passando de nivel de dois em doisanos.O professor que fizer cursos e especializacoes pode chegar nonivel 12, depois de 24 anos, mas se ele fizer o mestrado logo apos suagraduacao, seu nivel pula direto para o 13, podendo chegar ao nivel 15, do 16ao 18 somente para doutorados. Depois de 34 anos de estudo para ganharaproximadamente R$ 6.075 reais. Com a profissao desvalorizada assim, falta de recursos,baixa remuneracao, falta de investimentos, o professor se submete a aplicar obasico em sala de aula. Plano de Carreira | Create infographicsA professora Alexandra Carneiro Rodrigues, Especialista emLiteratura pela Universidade Estadual do Ceara (UECE), ha sete anos concursadado Estado, e que sempre estudou em escola publica estadual disse que hoje osinvestimentos na educacao sao mais relevantes que ha alguns anos. E precisoressaltar, no entanto, que ha muito para ser melhorado. Estamos longe da escolapublica ideal, afirmou.Na Escola de Ensino Medio Manoel Senhor de Melo Filho, noAquiraz, regiao metropolitana de Fortaleza, a infraestrutura deixa a desejar.Banheiros precarios, falta de espaco, nao ha quadra esportiva, ventiladoresbarulhentos, etc. Os recursos recebidos referente a servico que o FUNDEBrepassa, nao sao suficientes para suprir as necessidades. A professoraAlexandra, vive de perto esta realidade, ha seis anos ensinando linguaportuguesa e espanhola, afirma que a falta de infraestrutura interferediretamente no aprendizado dos alunos. A escola ainda nao e agradavel para oaluno e isso, tambem, dificulta na aprendizagem. As vezes, sinto do dos meusalunos, disse.As escolas profissionais do Ceara apresentam um diferencial em relacao a infraestrutura das escolas regulares.Possuindo um padrao elevado e de qualidade na estrutura fisica, esse tipo deescola oferece aos alunos um curso profissionalizante no decorrer do ensinomedio e um estagio supervisionado no final do curso. Sua grade curriculartambem se diferencia da escola regular, pois a escola profissional e de tempointegral, fazendo o aluno ter dez aulas por dia.Entretanto, o governo vem trazendo nos ultimos anos, diversosprojetos para