as etapas processuais pelas quais passou e de que forma asabsorveu para si [...]. Desta forma, os sujeitos envolvidos neste trabalhoforam capazes de compreender suas experiencias, verificar suas dificuldades esuas facilidades enquanto filhos, para conseguir construir um novo modeloeducativo informal, saindo da posicao de status quo, ou melhor, dos paradigmasenvolvidos na educacao de seus pais, para contemplar seus filhos com umaeducacao mais humana, lucida e eficaz. Portanto, o metodo permite que cadapessoa identifique na sua propria historia de vida aquilo que foi realmenteformador Essa abordagem metodologica dialoga diretamente como conteudo abordado no projeto Escola de pais, ou seja, a Psicologia doDesenvolvimento.O proprio termo Psicologia surgiu da juncao de duas palavras gregas, o quesignifica estudo da alma, pois para Platao, discipulo de Socrates, a alma e obem mais divino e pessoal de todos os bens humanos [...] Se dirige para oautoconhecimento, para a interioridade, pois conhecendo-se a si mesmo, o homempode conhecer melhor o mundo (BENITEZ, 2007b, p. 105).Tanto esse metodo quanto a Psicologia exploram os conteudossubjetivos de cada individuo, favorecendo melhor assimilacao das informacoes aserem emitidas, pois cada individuo reconhece em si aquilo que foitransformador.Nesta etapa, os pais/responsaveis sao colocados afazerem parte do projeto sendo mediadores das suas praticas e dialogando com ogrupo a partir das suas experiencias e conversas sobre si, sua forma de educare a sua propria presenca na familia.2.3 Terceira etapa: Eleger aUnidade Escola, delimitacao do publico-alvo e reconhecimento das dificuldadesescolaresA Unidade Escolar contemplada para odesenvolvimento do programa Escola para pais esta localizada no municipio deVila Velha E.S. E uma escola ampla, limpa, organizada e valorizada nestacidade, possui oito salas de aula no andar superior, enquanto no terreo, temosuma sala o patio, o refeitorio, a sala dos professores, da direcao, secretaria ealguns banheiros.E necessario que a escola possua um projetopolitico pedagogico que exerca a gestao democratica participativa e que sejaacolhedor, para que haja o envolvimento de todas as pessoas numa direcaounanime e eficaz. Os professores devem possuir a pratica de elaborar o seuplano de ensino, direcionando assim a sua disciplina, os seus conteudos eafazeres.O projeto institucional atende a comunidade academicae as criancas em suas turmas e por consequencia tambem desencadeia subprojetospersonalizados em suas turmas que deverao ser trabalhados e tratados durantetodo o ano letivo, contemplando sua vivencia em todas as festas da escola,levando os alunos a entenderem o processo academico a partir de um ponto devista ludico e prazeroso.Os pais dos nossos alunos, sao os elementos chavepara uma melhor adequacao e sentido para a vida escolar dos nossos alunos enossas criancas. Percebemos que partindo deles, focamos mais e melhor noprocesso de ensino aprendizagem, construindo bons relacionamentos, vivenciaspositivas e encontros pedagogicos proveitosos. Os pais sao o nosso apoio e narealidade a mola mestra para o sucesso dos nossos alunos e nossas criancas.Por meio de varios dialogos e observacoesrealizadas, registrou-se que com as familias diante da escola, sendo orientadase ouvidas, as criancas seriam melhores e alcancadas para um futuro melhor. Aescola deixa de ser apenas um veiculo de conhecimento, mas passa a ser tambemum ponto de apoio e sucesso para este conhecimento.2.4 Quarta etapa: proporcionar ummeio de reflexao as questoes nevralgicas