Para que serve estudar Latim? Afinal uma linguamorta, como dizem, e que nao se fala mais?Pois bem, o Latim ja fez parte dos curriculosescolares dos cursos ginasiais (atualmente 5a a 8a serie do ensino fundamental)e dos cursos classico e cientifico (antiga divisao do que e hoje o curso medioou recentemente o 2a grau). O Latim foi extinto junto a outras linguas como ofrances, com a Lein. 5692, de 1971, que reformulou toda a estrutura do ensino no Brasil. Atualmentea lingua inglesa e a espanhola fazemparte da grade escolar e o Latim ainda compoe a grade curricular doscursos superiores de Letras e de Direito. Bem, estudar ou conhecer o Latim facilita muitacoisa: aumenta o vocabulario; promove o entendimento do significado daspalavras; facilita o aprendizado das linguas romanas ou latinas e mais, levaao conhecimento sobre a origem, a raizde determinados termos.Um exemplo classico e a palavra lacte de origemlatina: latte, em italiano; leche, em espanhol; leite, em portugues elait em frances.Tudo isso para indicar uma recente doacao ao Acervo Historico do Livro Escolar AHLE: A GramaticaLatina do padre Joao Ravizza, editado pela antiga Escola Industrial DomBosco, em Niteroi, 11a edicao, de 1948, acrescida de um compendio da historia daliteratura latina.A ultima informacao sobre esse livro e que foieditado ainda em 1966, em 13a edicao, pelas Escolas Profissionais Salesianas.Uma ressalva de Rui Barbosa sobre o livro que lhefoi presenteado data de 1918, indicando esse ano como proximo a primeira edicaoda presente gramatica.Esses e tantos outros livros antigos que foramusados nas nossas escolas sao fontes preciosas para a Historia da Educacao,como tambem para a recuperacao de aspectos socio-culturais da nossasociedade. A reconstituicao desse passado nos serve como referencia e reflexaosobre mudancas e permanencias da nossa historia.A doacao deste livro foi um ato generoso de quemaprecia livros e se preocupa com o uso e o destino que lhe sao dados. Qual e o futuro de um livro antigo? Em um textosobre livros infantis, Walter Benjamin relata o caso de um colecionador delivros antigos que os salvou da maquina de triturar papeis. [1] Nao so colecionadores, mas acervos criados pararesguardar livros e documentos, sejam tematicos, institucionais, publicos ouprivados tambem tem a funcao de salva-los da destruicao. Alem da trituracao, livros antigos correm outrosriscos: a decomposicao do material pelo manuseio, pelas condicoes inadequadasde guarda e pelo tempo.Mas contraditoriamente ao desgaste que o tempoimprime aos livros e documentos, quem trabalha com preservacaoconsidera que o tempo seleciona e e atributo porque traz as marcas do passado,muitas vezes por meio de ressalvas do leitor, de pequenas anotacoes e dasdedicatorias. Ate insetos, nem sempre bem-vindos, participam da historia dessesmateriais.Tudo isso para relatar a recuperacao dolivro mais antigo do Acervo Historico doLivro Escolar AHLE. Trata-se de OsLusiadas, de Luis de Camoes, para uso escolar, publicado em 1879,por Abilio Cesar Borges (1858-1891).[2] Pois esse livro agora adquiriu novafeicao. Foi reparado pela restauradora Marlene Laky, que gentilmente seofereceu para recupera-lo da passagem do tempo, com o profissionalismo de quemconhece, aprecia livros e respeita o que e relevante do aspecto historicodocumental.Quero registrar nossos agradecimentospor esse generoso trabalho.[1] BENJAMIN, Walter (2002). Livros infantis velhos e esquecidos. In: Reflexoes