de lidar; sao interessadas, amigas respeitosas,carinhosas, amigas, dedicadas, enfim, estudiosas.2- COMPORTAMENTO,AMBIENTE E APRENDIZAGEM O Comportamento de uma pessoa e sinonimo aocondicionamento do meio em que ela viveou convive. Familiasdesestruturadas (pais pobres, analfabetos, sem cultura, sem formacao, moradia precaria, alimentacao de ma qualidade; e professoresdesqualificados (sem etica profissional, tradicional, autoritario,acomodado, desatualizado, que nao pesquisa, que nao estuda) sao os responsaveispelo comportamento desumano de alunos da rede publica nas series iniciais. Poisensinar requer tempo, gosto, amor. Crianca nao tem dominio proprio;tem necessidade de aprender; aprender o que? Os bons costumes, educacao dequalidade, amor, carinho, afeto...; porem esses importantes valores para aconstrucao de um bom comportamento tem sido esquecidos por aquele (s) que tem odever de impor autoridade e explorar o conhecimento (pais, responsaveis eprofessores), porque a crianca aprende o que se ensina, seja atraves da teoriaou da pratica (MORAIS, 2001). Emcasa, os pais ou responsaveis sao exemplos, portanto antes de se fazer qualquercoisa, deve se pensar: tem alguem me olhando; que vai fazer o mesmo que estoufazendo; que vai falar o mesmo que estou falando. Na sala de aula acontece omesmo; o professor e a figura mais admiradora. E ele o responsavel por criar umambiente tranquilo, agradavel, ludico, limpo, informativo, de afeto, derespeito; e para isto nao existe regra, existe amor, carinho, dedicacao,compromisso, enfim, autoridade; pois na sala de aula, o professor e a autoridademaxima. Pais e professores estao sofrendo e pedindo ajuda a especialistas parapoder lhe da com criancas descontroladas emocionalmente, desmotivadas,agressivas, sem nenhuma base familiar; visto que e de assustar os dissaborescometidos por elas. Para o cientista do comportamento e do aprendizado(SKINNER,1904-1990), Todo comportamento e determinado pelo ambiente. Todoambiente tem um responsavel. O responsavel pelo ambiente e capaz de determinaro tipo de clientela que quer, e isto nao e tarefa facil, pois requercriatividade, dinamica e autoridade. Vivemos em um mundo onde as pessoas saoinfluenciadas facilmente pela midia; a midia tem esse papel, e desempenha muitobem, pois por tras de uma propaganda, ha um construtor que quer alcancar o alvo; e o que Rubem Alves(2002) revela: O que e que seencontra no inicio? O jardim ou o jardineiro?E o jardineiro. Havendo um jardineiro, mais cedo ou mais tarde um jardimaparecera. Mas, havendo um jardim sem jardineiro, mais cedo ou mais tarde eledesaparecera. O que e um jardineiro? Uma pessoa cujo pensamento esta cheio dejardins. O que faz um jardim sao os pensamentos do jardineiro. O que faz umpovo sao os pensamentos daqueles que o compoem. O paiprecisa conhecer a importancia de sua presenca na criacao (educacao) do filho; saber que o futuro do filho e determinado por ele; nao entregar sua responsabilidade para terceiros; demonstrar para o filho que ele e o responsavel pela suacriacao. O professor tambem deve conhecer o seu oficio, e desenvolve-lo muito bem, para que o seu trabalho tenha sempre exito. 2.1- Autoridade no ambiente e fundamental Oeducador autoritario nao tem autoridade. Porque autoridade e sinonimo decriatividade, amor, disciplina, flexibilidade, sabedoria, conhecimento; jaautoritarismo e sinonimo de egoismo, abuso de poder. O resultado deautoritarismo e revolta e vinganca por parte dos discipulos; e isso nao e bompara o curriculo do