"Na estrada ponho meu corpo a ventos.Aves me reconhecem pelo andar."Manoel de Barrosfoi na vespera de junhoera tarde, era frio.Olhei pra rua e nao vi.Nao estava cegoe nao via chaoso via ceuso via entulhosde passaro.So via certa margem.Era a impossibilidade de rio?Nao podia carregar.Nao brotei em folhas.Era vento em mim.Passaro em.Obscurava no inverno.Havia me tornado arvore. a tal palestraOs alunos interessados principalmente na tematica nao ter aula regular, sair da sala, caminhar ate o salao de atos da escola. A palestra sobre educacao sexual representava a libertacao, principalmente em relacao a professora de literatura. Naqueles periodos da manha ninguem precisaria ouvir o blablabla incessante da professora, tampouco ler trechos sem sentido de uma obra que nas palavras dela seria de suma importancia. O negocio era a palestra.a expectativaEra uma grande novidade: o palestrante, o sexo educado, os alunos diferentes de outras turmas sentados juntos. A maior novidade era mesmo ouvir alguem que falasse diferente da professora de literatura ou do singelo modo como falava o professor de religiao. Que palavras seriam usadas? Como poderia ser a voz dele? Sera que ele esta nervoso?o palestranteDevia ter no maximo 20 anos, fato que potencializou a expectativa das meninas. Devia ser um jovem de laboratorio, fato que intrigou os futeboleiros do segundo ano quando viram sua brancura. Devia ter estudado retorica, foi o que a professora pensou no minuto exato da primeira fala do palestrante. Falava baixo, tremulo. Havia qualquer coisa de medo. Nao pedia silencio, murmurava. Nao explicava aos alunos, ao contrario, fazia-os rir. o risoBakhtin dissera que o verdadeiro riso, ambivalente e universal, nao recusa o serio, ele purifica-o e completa-o. O riso impede que o serio se fixe e se isole da integridade inacabada da existencia cotidiana. Ele restabelece essa integridade ambivalente. Nao era o que pensava a diretora da escola. Para ela o riso dos alunos nao restabelecia qualquer integridade, ao contrario, denegria, desintegrava. O serio precisava fixar-se, a integridade cotidiana deveria continuar inacabada. Mas riam. Do que?a linguaOrgao ligado ao desejo, ao prazer, a imagens eroticas de mulheres lambendo seus labios, insinuando que o corpo clama por sexo, a lingua na palestra gerava riso. Nao era sensual, tampouco se constituira naquela situacao como simbolo do desejo. A lingua era indesejada, repelida pelo riso dos alunos, principalmente pelo riso das meninas. Se o riso vinha dos alunos, o risivel era o jeito como o palestrante falava. O sotaque do interior nao era tolerado. Pior que dizer "istrupo" era dizer poRta, com a lingua enrolando o R. Pior do que marcar-se por um adevogado era pronunciar ovulaR ou ainda mastuRbacao. o fimO fato e que a palestra durou metade do tempo previsto e os alunos tiveram sua indesejada aula de literatura. Mas ali nao tinha poRta, em lugar estava o chatissimo Bilac com o seu erre exato, aceitavel e justo, pronunciado pela professora, que brandia o livro e declamava dramaticamente E eu vos direi: Amai para entende-las!/ Pois so quem ama pode ter ouvido/Capaz de ouvir e de entender estrelas". Os alunos nem ao menos o detestaram, simplesmente nao lhe deram atencao