Estou produzindo um Trabalho de Conclusao de Curso (TCC), para o Curso de Especializacao em Fundamentos da Educacao da UEPB, sobre Jogos digitais e ensino de literatura, abordando a possibilidade de alunos de escolas publicas criarem pequenos jogos de Role Playing Game (RPG) baseados em narrativas de autores paraibanos. Resolvi, entao, pesquisar na internet algum artigo ou postagem simples sobre "videogames e literatura", e muito por acaso encontrei uma referencia a um video do Youtube, intitulado "GameWhat?". E la estava Braulio Tavares, dando seus "pitacos", como ele diz. Ocorreu-me, entao, a ideia de entrevista-lo sobre a relacao entre literatura e games.Para quem nao o conhece, Braulio Tavares e "Campinagrandense". Escritor, compositor, colunista do Jornal da Paraiba, e autor de O que e Ficcao Cientifica (1986), A Espinha Dorsal da Memoria (1989, 1996), Mundo Fantasmo (1996, 1997), A Maquina Voadora (1994, 1997) e Contando Historias em Versos (2005), dentre outras obras. Nao pensei duas vezes: escrevi um e-mail para o escritor com algumas perguntas. Ele, um gentleman como sempre, respondeu-me com muita presteza e atencao. Permitindo, inclusive, que esta entrevista fosse publicada neste blog.Mas vamos ao que interessa.Entrevista com Braulio TavaresCronicas de Professor - O que voce pensa da ideia de uma narrativa sua, ou de algum(ns) personagem(ns) de sua obra, servir de base para um jogo digital, mesmo que seja um pequeno jogo para fins didaticos?Braulio Tavares - Esse tipo de pedido envolve duas situacoes. Para uma utilizacao amadora, didatica, sem fins lucrativos, posso ceder os direitos sem nenhum problema. Se uma empresa profissional quiser usar material meu para um jogo de finalidades comerciais, entao o natural e a gente exigir algum tipo de pagamento.Cronicas de Professor - Como voce ve a ideia de se utilizar softwares de criacao de jogos no ensino de literatura, para estimular os alunos a lerem determinadas obras e a criarem outras narrativas "derivadas" (digamos assim) dessas historias?Braulio Tavares - Qualquer coisa e valida se despertar o interesse, o entusiasmo, a criatividade do aluno. Se o aluno acha literatura uma coisa chata, mas gosta de games, pode-se usar o game como uma isca para que alguns deles (serao sempre alguns, nunca sao todos; e nesses "alguns" que se deve investir) venham a descobrir a literatura. Nao se deve esperar uma solucao magica, que torne todo mundo apaixonado por literatura. Todo mundo deveria gostar de literatura, mas infelizmente nao e o que acontece; deve-se investir naqueles que tem esse interesse. Os outros vao gostar de outras coisas - se vierem a se interessar por teatro ou por pintura, p. ex., tambem e um lucro.Cronicas de Professor - Como voce compreende essa relacao entre literatura e videogames?Braulio Tavares - A literatura e a arte de contar historias. Qualquer game que conte uma historia esta lancando mao dos recursos da literatura. No que diz respeito a jogos mais complexos, eu diria que a literatura pode fornecer os ambientes (p. ex., o sertao), os personagens (p. ex., um bando de cangaceiros ou jaguncos), a missao (derrotar um inimigo, ou atravessar um territorio hostil, ou libertar uma cidade, etc.), e a historia