Judith Martins-Costa[1] Um livro lido quando iniciava minha vida como professora da UFRGS, El aprendizaje del aprendizaje, de Juan Ramon Cappela, ajudou-me a compreender que ha varias formas de aprendizagem: dentre as nao-patologicas (que infelizmente, existem, e nao sao raras) estao a de mera manutencao, que nos ajuda na sobrevivencia basica; a de atualizacao, praticada comumente na universidade; e a de inovacao que consiste em aprender a enfrentar problemas e situacoes distintos dos conhecidos por quem ensina, dando-lhes solucoes ineditas, pois aprender nao e repetir nem recordar e, muito menos, decorar.O dificil, porem, e que a aprendizagem inovadora nem pode ser ensinada diretamente nem depende exclusivamente da atividade de investigacao e pesquisa, embora esteja a esta vinculada. A atividade dos professores apenas pode contribuir para a aprendizagem inovadora, diz ainda Cappela, se consegue transmitir nao apenas os resultados de sua investigacao, mas, fundamentalmente, a problematica que esses resultados colocam, ou, dito de outro modo, as perguntas para as quais quem ensina nao tem respostas.Fui encontrar reflexo pratico dessa concepcao ja quase ao final do periodo de minha docencia na UFRGS, por meio do CUIC, essa sigla que se transfigura e concretiza no corpo, alma, voz, inteligencia e entusiasmo imbativel de cada um dos estudantes decididos a romper o circulo de giz que encapsula os juristas e transforma as faculdades de Direito, modo geral, no massificado locus de aularios (Capella), preparatorios e, muitas vezes, mal preparatorios de burocratas do pensamento.A palavra entusiasmo nao foi acima empregada por acaso. Nas suas raizes gregas esta o adjetivo entheos, isto e, inspirado por um deus. E, certamente, o deus da cultura que inspira o CUIC em cujo Estatuto esta o escopo precipuo de proporcionar a interdisciplinaridade e o estudo das diferentes especies de Artes, sempre sob o vies critico. O escopo vem sendo cumprido desde os finais de 2009. Realizou-se, entao, o I Ciclo de Cinema em Historia do Direito, discutindo -, com Laura Beck Varela e Daniel Mitidiero e com o auxilio dos filmes Le Retour de Martin Guerre e A ultima viagem do juiz Feng -, o funcionamento da Justica no Antigo Regime, pois sabem os integrantes do CUIC nao existir projeto intelectual digno deste nome se afastadas as exigencias da historicidade e da interdisciplinariedade. Seguiu-se seminario sobre Crime, Processo e Pena, presentes Kathrin Rosenfield, Danilo Knijnik, Alexandre Wunderlich, Moyses da Fontoura Pinto Neto, Tupinamba Pinto de Azevedo, Salo de Carvalho e Alexandre Costi Pandolfo a discutir questoes suscitadas por As bruxas de Salem; Doze homens e uma sentenca; Secao Especial de Justica; e Julgamento em Nuremberg. e, ainda, mais recentemente, o encontro Aborto: questoes eticas e juridicas, o filme O Aborto dos Outros, sendo o fio condutor de um debate com Jose Roberto Goldim e Salo de Carvalho, e a mediacao de Lucas do Nascimento, Doris Amaral Kummel e Clarissa de Baumont, integrando, exemplarmente, CUIC, CAAR e Grupo de Pesquisa em Ciencias Criminais (GCrim/UFRGS).Para um ano, foi bastante e nao foi tudo. Conquanto verdadeiramente entusiasmante, o Projeto Cinema em Cena (CiCe) nao esgota as atividades do CUIC. Seus membros tambem atuaram em debates