Proposta de aula para Ensino FundamentalAnos Iniciais 2o e 3o anosObjetivoEstudo da letra e fonema H, NH. Leitura e interpretacao da historia.HabilidadesLeitura e interpretacao; causa e consequencia; conhecimento e producao de video.ConteudoGrafia e fonema H. Leitura e interpretacao; sequencia cronologica. Especies animais - aves.InterfacesLinguagens, Codigos e suas tecnologias, Ciencias da Natureza e suas tecnologiasMetodologia20'A partir dos conhecimentos previos dos alunos sobre a escrita e sonoridade da letra H, ampliaremos sua percepcao para o NH a partir da historia em video "A Historia da Galinha Ruiva". Importante circular a historia em midia impressa para que os alunos conhecam e investiguem diferentes midias em que o texto pode circular.Neste momento o professor-mediador pode conversar sobre a diversidade das especies animais.10'Pesquisa verbal sobre outras palavras com o mesmo som de galiNHA e familia NHA - NHE - NHI - NHO - NHU.15'Atividades de sistematizacao da escrita com NH.Ditado forca online.Recursos didaticosComputador conectado na Internet - Objeto de aprendizagem disponivel no Blog da Escola Municipal Adalgisa Monteiro no video "A Historia da Galinha Ruiva"; Datashow ou TV; audio; caderno, revistas, jornais, caderno de producao.Objetos de Aprendizagem:Video:Video de Priscila Mariano 88 <http://www.youtube.com/watch?v=bwrszmh6f-g&feature=player_embedded>Conversando sobre a historia...p&amp;gt;Desenhos da Galinha Ruiva Avaliacao:O professor convida os alunos a se organizarem em grupos de 3 ou 4. Para os grupos proponha uma pesquisa e/ou elaboracao de desenhos sobre as racas das galinhas ou para a questao mais adequada a sua proposta pedagogica.As respostas enviadas pela seccao Conversando com o texto... podera ser revista e avaliada pelo professor em Google Docs.Professor outras cocriacoes para esta webaula serao sempre bem-vindas!O trabalho A Historia da Galinha Ruiva - planejamento pedagogico (Webaula) de Alice Maria Figueira Reis da Costa foi licenciado com uma Licenca Creative Commons - Atribuicao - NaoComercial - CompartilhaIgual 3.0 Brasil.Com base no trabalho disponivel em docs.google.com.Podem estar disponiveis autorizacoes adicionais ao ambito desta licenca em http://leiturasdiversas-amfrc.blogspot.com.br/. Proposta de aula para Ensino Fundamental - Anos Iniciais2o, 3o e 4o anosObjetivoCompreender a natureza e os tipos de alimentos. Compreender a relacao dos seres humanos com os alimentos. Relacionar os diferentes tipos de alimentos. Aprender sobre o aproveitamento dos alimentos. Higiene no consumo e preparo dos alimentos.HabilidadesLeitura e interpretacao; causa e consequencia; investigar sobre os alimentos; ampliar a capacidade de argumentacao; desenvolver a psicomotricidade dos envolvidos na aula com as tecnologias digitais.ConteudoAlimentos construtores.InterfacesLinguagens, Codigos e suas tecnologias, Ciencias da Natureza e suas tecnologiasMetodologia20'A partir de uma conversa sobre os alimentos que consumimos na escola e/ou em casa, provocar os alunos a pensarem: Como os vegetais sao cultivados ate chegarem em nossa casa? Quais os tipos de alimentos conhecemos? Como escolhemos os alimentos para nosso consumo? Quais os cuidados que precisamos ter com frutas, hortalicas e legumes antes de consumi-los? Quais alimentos nao necessitam ser cozidos? Quais os legumes que consumimos sem cozinhar? Qual a origem desse costume? (remetendo aos costumes indigenas)10'Simulacao de cultivo dos vegetais, atraves dos jogos online.20'Preparacao de uma salada de frutas no refeitorio da escola.Recursos didaticosMateriais usados no cotidiano da escola; computadores conectados a Internet - Objeto de aprendizagem imagens e jogos; frutas variadas, bacia e faca sem ponta.Objetos de Aprendizagem:Ilustracoes:Imagens:Imagem de