e deve ser significativo para alertar a pessoa.3. O cerebro e organizado, de maneira inata, a fim de programar a pessoa para selecionar a estimulacao que e organizadora ou benefica para ele. Dar uma resposta adaptativa reforca a integracao nos sistemas sensoriais. As criancas naturalmente selecionam ou se envolvem em atividades que promovem a integracao sensorial. Isso e referido como o caminho natural da integracao sensorial. Por exemplo, pular, subir e cair, atividades verificadas em criancas de dois anos estao relacionadas ao entendimento inicial da gravidade. Nesta idade a crianca tem necessidade de experimentar sua habilidade de mover-se contra a gravidade. Mesmo adultos selecionam atividades que lhe deem uma "dieta sensorial" balanceada. Se trabalhamos numa mesa, podemos escolher esquiar, correr ou fazer aerobica para nos fazer "sentir melhor".4. O estimulo de um sistema sensorial pode facilitar ou inibir a condicao de todo o organismo. Estimulo de qualquer sistema influencia todos os demais, assim tendo o organismo como um todo. Em outras palavras, facilitacao e inibicao de um sistema especifico nao tem como ocorrer com um sistema isolado, mas tambem pode ser alcancado atraves da influencia da inibicao e facilitacao de outros sistemas sensoriais. Esta poderosa afirmacao da a base para o terapeuta ocupacional tratar a disfuncao de um sistema sensorial atraves da intervencao em outro sistema. Tambem demonstra a vasta coneccao entre funcao e estrutura do SNC.5. Ha plasticidade no Sistema Nervoso Central. O processo e a estrutura do cerebro podem ser modificados para melhorar a funcao. Utilizando a teoria da integracao sensorial, a intervencao e dirigida aos sistemas sensoriais e niveis de suporte funcional para facilitar mudancas na habilidade da crianca em produzir uma resposta adaptativa. Em muitos casos, esta mudanca e permanente e reflete uma diferenca de processo que nao pode ser atribuida exclusivamente a aprendizagem. Embora criancas tenham maior plasticidade neural, a experiencia mostrou que mudancas podem ocorrer tambem na vida adulta.6. O desenvolvimento humano normal acontece sequencialmente. A teoria da integracao sensorial e baseada no entendimento da sequencia do desenvolvimento humano e no entendimento das respostas adaptativas que a crianca e capaz de dar a cada nivel etario. Se a modulacao do sistema sensorial e as capacidades de suporte funcional nao estao integradas, entao as respostas adaptativas nao atingirao um nivel otimo. Habilidades isoladas desenvolvidas a partir de uma necessidade especifica tendem a nao se generalizar para outras situacoes. A teoria da integracao sensorial se volta para o desenvolvimento de integracao, nao para o ensino de habilidades isoladas.Funcoes integrativas sensoriaisOs cinco sistemas sensoriais (auditivo, visual, vestibular, proprioceptivo e tactil) dao as bases para o desenvolvimento das capacidades funcionais basicas que permitirao o desenvolvimento de habilidades mais complexas.Modulacao do sistema sensorialA forma como os sistemas sensoriais processam o estimulo afetam a qualidade da capacidade da crianca responder de maneira adaptativa.No Sistema Nervoso Autonomo (SNA) uma excitacao moderada resulta em uma resposta adaptativa otima, enquanto que uma excitacao alta resulta em desorganizacao do comportamento e, eventualmente, ansiedade e resposta emocionais negativas. O ponto chave, geralmente percebido pelos profissionais de saude e que a excitacao inicia uma resposta simpatica ("lute ou