ele apreciasse a briga". CURUPIRAUma crianca fica com os olhos vendados. A outra veme faz com que aquela de tres voltas girando. Depois, ela pergunta: "que tuperdeu"? E ela responde "perdi uma agulha; perdi um tercado; E todasas criancas fazem suas perguntas. Quando chega a vez da ultima crianca, estapergunta-lhe o que o Curupira quer comer. Quando o curupira tira a venda e veque nao tem a comida que ele pediu, sai correndo atras das criancas e todossaem em disparada para nao serem apanhados. Quem for apanhado passa a ser presado curupira ou vai desempenhar o seu papelEssa brincadeira assemelha-se a algumas do nossoconhecimento, tipo "cabra cega". Nao conseguimos entender por quechama-se Curupira. O Curupira e uma figura lendaria amazonica que tem a cabecavirada para tras. Nao ha nada na brincadeira que lembre a figura do Curupira.PIRARUCUEm circulo, de maos dadas, uma crianca no centro.Essa crianca que esta no centro desloca-se e ao pegar no braco do colegapergunta-lhe "qual e essa madeira?". A outra crianca responde pelonome de uma madeira da regiao. A seguir, o "pirarucu" apoia-se esenta-se nos bracos de dois colegas, que o lancam para o ar. Prossegue assimate terminar a roda. Quando termina, comeca a fuga. O pirarucu corre e tentasair do "lago" simbolizado pela roda. Os colegas, de maos dadas,tentam impedir a saida com os bracos, que representam madeiras fortes. Quem naoconsegue evitar a saida vai substitui-lo.CORRENTECriancas dispostas emfileira, de maos dadas. A ultima sera o guia a puxar a corrente, e vira passarpor baixo dos bracos das duas primeiras. A penultima crianca da corrente nuncapassa por baixo, ficando com o braco cruzado a frente de corpo. Na continuacao,passarao por baixo dos bracos de cada dupla, ate terminar. E ao terminar,estarao todos de bracos cruzados a frente do corpo.BRINQUEDOSCONFECCIONADOSVoce pode confeccionar os brinquedos juntos com osalunos e brincar.ARCO E FLECHA BALADEIRA (estilingue) COQUITAPIAOPETECA (de pena)BOLINHA DE BARRO4o Momento: Registrar opinioesEsta e a hora deregistrar a opiniao dos alunos, seja por producao de texto , filmagem, cartazes,enfim existe um leque de possibilidades.Sequencia Didatica para Jogos indigenas Ensino Fundamental II1oMomento: oportunizar o aprendizado referente a cultura indigena com relacao aosjogos brinquedos e as brincadeiras.Nesse primeiro momento enfatize os objetivos dosjogos atraves dos textos a baixo.Jogos dos Povos Indigenas "Oimportante nao e competir, e sim, celebrar" Em suasabedoria milenar, a cultura indigena valoriza muito o celebrar. Suas festassao manifestacoes alegres de amor a vida e a natureza. Tem como referencia emsuas tradicoes a espiritualidade, que e a dimensao da vida criada por um sersuperior, tendo nos elementos da natureza - arvores, passaros, animais, rios,lagos, matas - a grandeza da vida. Essa tradicaonao tem sentido de coisa passada e sim na busca da memoria, que e transmitida eatualizada de geracao a geracao, respeitando-se assim esses valores, adquirindoo dom da partilha em comemorar uns com os outros, vivendo a gratuidade dofestejar.Com a chegadada "nova civilizacao", as comunidades indigenas criaram outrosmecanismos politicos, sociais e economicos. Foi desse contexto que nasceu aideia da criacao dos Jogos dos Povos Indigenas, um segmento que nunca foraantes pensado, cuja funcao e objetivos ganham cada vez mais o carater