educacao basica ou superior, e o locus da producao e da disseminacao de saberes cujo fluxo de comunicacao primeira passa necessariamente pela sala de aula. Entao, pensar a reorganizacao curricular, significa entre outras coisas, pensar a formacao docente como centro de novas possibilidades academicas, onde se insere a educacao ambiental. E necessario, como nos lembra Oliveira (1994. p. 154), pensar a escola como uma agencia poderosa para a emancipacao do homem.Notas1Prof. Ms. do Departamento de Geografia da Universidade Federal de Rondonia.2 A esse respeito conferir: GASPARIN, Joao Luiz. Uma Didatica para a Pedagogia Historico-Critica. 2. ed. Campinas SP: 2003.Referencias bibliograficasCARVALHO, Isabel Cistina de Moura. A questao ambiental e a emergencia de um campo de acao politico-pedagogico. In: LOUREIRO, Carlos Frederico B., LAYRAGUES, Philippe Pomier, CASTRO, Ronaldo de Souza (orgs.). Sociedade e Meio Ambiente: a educacao ambiental em debate. Sao Paulo: Cortez, 2000.GASPARIN, Joao Luiz. Uma Didatica para a Pedagogia Historico-Critica. 2. ed. Campinas SP: 2003.LAYRAGUES, Philippe Pomier, CASTRO, Ronaldo de Souza (orgs.). Sociedade e Meio Ambiente: a educacao ambiental em debate. Sao Paulo: Cortez, 2000.CARVALHO, Isabel Cistina de Moura. Educacao ambiental: a formacao do sujeito ecologico. 3. ed. Sao Paulo: Cortez, 2008.LOUREIRO, Carlos Frederico B., LAYRAGUES, Philippe Pomier, CASTRO, Ronaldo de Souza (orgs.). Pensamento Complexo, Dialetica e educacao Ambiental. Sao Paulo: Cortez, 2006.LAYRAGUES, Philippe Pomier. Educacao para a Gestao Ambiental. In: Sociedade e Meio Ambiente: a educacao ambiental em debate. LOUREIRO, Carlos Frederico B. LAYRAGUES, Philippe Pomier, CASTRO, Ronaldo Souza de. (orgs). Sao Paulo: Cortez, 2.000.LOUREIRO, Carlos Frederico B., LAYRAGUES, Philippe Pomier, CASTRO, Ronaldo de Souza (orgs.). Sociedade e Meio Ambiente: a educacao ambiental em debate. Sao Paulo: Cortez, 2000.LOUREIRO, Carlos Frederico B. , LAYRAGUES, Philipe Pomier, CASTRO, Ronaldo Souza de. Educacao Ambiental: repensando o espaco da cidadania. 2. ed. Sao Paulo: 2002.LOUREIRO, Carlos Frederico B. Trajetoria e Fundamentos da Educacao Ambiental. Sao Paulo: Cortez, 2004.LEFF, Enrique. Epistemologia ambiental. 3. ed. Sao Paulo: Cortez, 2002.LEFF, Enrique. A complexidade ambiental. 3. ed. Sao Paulo: Cortez, 2003.MEKSENAS, Paulo. Sociologia da Educacao: introducao ao estudo da escola no processo de transformacao social. 7. ed. Sao Paulo: Loyola, 1995.OLIVEIRA, Newton Ramos de. A escola, esse mundo Estranho. In: PICCI, Bruno (org.) Teoria Critica e Educacao: a questao da formacao cultural na Escola de Frankfurt. Petropolis RJ: Vozes; Sao Carlos-SP: EDUFISCAR, 1994.PENTEADO, Heloisa Dupas. Meio Ambiente e Formacao de professores. 2. ed. Sao Paulo: Cortez, 1997,PICCI, Bruno (org.) Teoria Critica e Educacao: a questao da formacao cultural na Escola de Frankfurt. Petropolis RJ: Vozes; Sao Carlos-SP: EDUFISCAR, 1994.REIGOTA, Marcos. Educacao Ambiental: autonomia, cidadania e justica social. In: Debates Socio Ambientais. N. 7, ano II, ago/set. CEDEC, 1997.SATO, Michele, CARVALHO, Isabel Cristina Moura. (orgs.). Educacao Ambiental: pesquisa e desafios. Porto Alegre: Artmed, 2005.SAVIANI, Dermeval. Pedagogia Historico-Critica: primeiras aproximacoes. 8. ed. Campinas SP: Autores Associados, 2003. THOMPSON, William Irwin (org.). Gaia: uma teoria do conhecimento. 3. ed. Sao Paulo: Gaia, 2001.