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Dizem que a pior prisao e a da mente, a que chamamos de medo.Nunca estive em um presidio, mas descobri como e estar presa no carcere do medo, por barreiras criadas pelas minhas frustracoes, decepcoes, sofrimentos, rompimentos... formando uma muralha, construida de fatos e percepcoes.A prisao esta formada quando o medo deixa de ser apenas um alerta de perigo, uma pausa pra pensar melhor... esta formada quando o medo nos paralisa. Diante da possivel frustracao vamos protelando as escolhas, as mudancas, os experimentos, e de tanto fugir das decisoes, vamos nos escravizando pelo medo, adiando a felicidade. Alias, quem tem medo, nao e digno da felicidade, pensa o medroso... que costuma confundi-la com momentos alegres e conforma-se com isso.Como entao romper a barreira do medo?Na busca por essa resposta encontrei o texto Solidao Masculina do psicologo Frederico Mattos, descobrindo que nao sou a unica vitima. E lendo sobre os medos masculinos, descobri algo dentro desses muros, que a fragilidade e o medo nao sao caracteristicas minhas, mas de todo ser humano.Lendo o questionamento final do seu texto: Quanto tempo mais vai ficar perdido nessas distracoes? Percebo que a fuga dessa prisao precisa de um simples, porem corajoso, gesto: permitir-me errar. Conheci a Cancao Nova (Missao de Palmas) aproximadamente em 2006, quando alguns seminaristas comecaram a fazer pastoral na minha paroquia. Em 2007 comecei a frequentar as missas de segunda-feira, que aconteciam na casa da arne 14. Desde 2008 participo ou trabalho nos retiros de carnaval para jovens da CN. Caminho na RCC ha uns sete anos, comecei no Grupo de Oracao Angelus e no Emanuel da Comunidade Sao Cristovao (que hoje e paroquia), depois quando entrei na faculdade comecei a participar do GOU (Grupo de Oracao Universitario) que acontece na faculdade, no intervalo das aulas e tambem do GOUzao todos os GOUs se reunem em oracao na Paroquia Dom Orione. E hoje participo do Grupo de Jovens Dom Bosco na Paroquia Santa Terezinha do Menino Jesus. Mas, porque quero fazer um Caminho Vocacional na Cancao Nova? Acho que ainda nao entendo perfeitamente o porque, mas acredito numa vocacao. Sinto que e um chamado de Deus. Nao tenho duvidas de que sou diferente, que Deus me chama a algo mais e quero fazer esse caminho para aprender com a comunidade a discernir a minha vocacao. Tenho medo, mas sei que nao estou sozinha, a Comunidade me faz sentir assim, seja pelas pessoas que aprendi a amar na comunidade, seja nas missas, adoracoes, pregacoes e cancoes na radio ou na TV. Sempre que estou numa luta interna, eu procuro a Cancao Nova, porque confio e acredito que e instrumento da Vontade de Deus. Eu aprendi......que ter uma crianca adormecida nos bracos e um dos momentos mais pacificos do mundo;Eu aprendi......que ser gentil e mais importante do que estar certo;Eu aprendi......que nunca se deve negar um presente a uma crianca;Eu aprendi......que eu sempre posso fazer uma prece por alguem quando nao tenho a forca para ajuda-lo de alguma outra forma;Eu aprendi......que nao importa quanta seriedade a vida exija de voce, cada um de nos precisa
de um amigo brincalhao para se divertir junto;Eu aprendi......que algumas vezes tudo o que precisamos e de uma mao para segurar e um coracao para nos entender;Eu aprendi......que os passeios simples com meu pai em volta do quarteirao nas noites de verao quando eu era crianca fizeram maravilhas para mim quando me tornei adulto;Eu aprendi......que deveriamos ser gratos a Deus por nao nos dar tudo que lhe pedimos;Eu aprendi......que dinheiro nao compra "classe";Eu aprendi......que sao os pequenos acontecimentos diarios que tornam a vida espetacular;Eu aprendi......que debaixo da "casca grossa" existe uma pessoa que deseja ser apreciada, compreendida e amada;Eu aprendi......que Deus nao fez tudo num so dia; o que me faz pensar que eu possa?Eu aprendi......que ignorar os fatos nao os altera;Eu aprendi......que quando voce planeja se nivelar com alguem, apenas esta permitindo que essa pessoa continue a magoar voce;Eu aprendi......que o AMOR, e nao o TEMPO, e que cura todas as feridas;Eu aprendi......que a maneira mais facil para eu crescer como pessoa e me cercar de gente mais inteligente do que eu;Eu aprendi......que cada pessoa que a gente conhece deve ser saudada com um sorriso;Eu aprendi......que ninguem e perfeito ate que voce se apaixone por essa pessoa;Eu aprendi......que a vida e dura, mas eu sou mais ainda;Eu aprendi......que as oportunidades nunca sao perdidas; alguem vai aproveitar as que voce perdeu.Eu aprendi......que quando o ancoradouro se torna amargo a felicidade vai aportar em outro lugar;Eu aprendi......que devemos sempre ter palavras doces e gentis pois amanha talvez tenhamos que engoli-las;Eu aprendi......que um sorriso e a maneira mais barata de melhorar sua aparencia;Eu aprendi......que nao posso escolher como me sinto, mas posso escolher o que fazer a respeito;Eu aprendi......que todos querem viver no topo da montanha, mas toda felicidade e crescimento ocorre quando voce esta escalando-a;Eu aprendi......que so se deve dar conselho em duas ocasioes: quando e pedido ou quando e caso de vida ou morte;Eu aprendi......que quanto menos tempo tenho, mais coisas consigo fazer. William Shakespeare
comecou a detalhar as atividades que havia feito com ela, interrompi-a e disse: - Ah, e o Metodo Clinico de Piaget! Naquele momento senti um orgulho imenso de mim mesma por saber do que ela estava falando, e expliquei algumas coisas para ela, que talvez ela ja soubesse, mas naquele momento era importante que ela soubesse que estava falando com uma professora que possuia conhecimento.Ela observou a aula ate a hora do recreio e depois da observacao, deixou a folha de perguntas que respondi ali mesmo, em sala de aula, em meio as conversas e os burburinhos dos alunos, e com muita facilidade.Esse conhecimento eu adquiri durante o curso de Pedagogia em uma das interdisciplinas ( Representacao do Mundo pela Matematica)*Informacoes sobre o metodo Clinico Piagetiano para os vititantes que nao sao da area ou que, eventualmente, nao saibam do que se trata:O Metodo Clinico Experimental de Jean Piaget apresenta-se como possibilidade investigativa do nivel de pensamento da crianca, na tarefa psicopedagogica. O Metodo disponibiliza recursos para avaliacao do potencial criativo e cognitivo da crianca, possibilitando interferencias criativas do aplicador que age como um "provocador" de aprendizagem, levando a crianca a fazer reflexoes e desacomodacoes necessarias para avancar aos niveis subsequentes de pensamento.
principal foco das acoes foi a insercao digital dos meus alunos do primeiro ano possibilitando-lhes conhecer algumas tecnologias, que vem se tornando ferramentas importantes na busca e no registro das informacoes e nas relacoes destas com a aprendizagem, pois quanto mais diversificados os recursos didaticos no processo de ensino, maiores as possibilidades de torna-lo atraente, prazeroso e, consequentemente mais eficiente.Essa acao foi permeada por muitas aprendizagens, tantas que desenvolvi meu trabalho de conclusao de curso (TCC) sobre a insercao digital atraves da escola. Isso me propiciou observar, rever e avaliar as atuais estruturas dos ambientes educacionais para posteriormente explorar as possibilidades que as tecnologias nos oferecem.
uma construcao da leitura e da escrita atrelada ao letramento, pois a codificacao e decodificacao sao importantes para a compreensao linguistica e o letramento para que os alunos possam construir com propriedade a leitura de mundo, onde se complementam compreender o uso da lingua e sua funcao social.No que tange a alfabetizacao, posso afirmar que se trata de algo complexo, que requer muita observacao, intervencao do professor, para que os alunos possam usufruir daquilo de que de fato precisa para se desenvolverem, o espaco da sala de aula deve ser rico de portadores de textos, de generos literarios, de experiencias, de confrontos, de trocas, enfim... E uma serie de elementos a serem contemplados para que haja sucesso na proposta de alfabetizar. Alem de tudo que considero importante no processo de alfabetizacao, nao posso deixar de fora os processos internos dos alunos, que muitas vezes vao alem do que e propiciado, requer muito mais, um olhar mais focado, sensibilidade, flexibilidade, compreensao, paciencia, entendimento, ousadia, etc. Estes requisitos exigem bastante do professor, da pratica pedagogica desenvolvida em sala de aula, e talvez, sejam eles os responsaveis por tamanha resistencia por parte dos professores da escola em que trabalho, em assumir a alfabetizacao, visto que, o proprio professor acaba sendo avaliado segundo as conquistas ou fracassos dos alunos.Alfabetizar e sempre um desafio, e para mim, um desafio apaixonante.
e conhecem outras cidades, e interagem com outras criancas.(Eles ficaram boquiabertos ao saber que eu tinha encontrado um casal indigena numa escola e havia tirado uma foto com eles.)Desta maneira promovi uma aproximacao cultural e a valorizacao da diversidade de forma que os alunos se apropriassem do conhecimento estabelecendo um dialogo com o seu mundo e com o mundo que os rodeia de forma critica e consciente.
A Linguagem oral possibilita a crianca comunicar-se, interpretar, representar o mundo e organizar o pensamento. Ao chegar a escola, toda crianca esta imersa na cultura de seu grupo social e vai aprendendo essa cultura por meio da oralidade. Independente do dominio que a crianca possua de falar, os adultos que a cercam falam perto delae com ela em suas praticas sociais cotidianas. Ninguem espera por exemplo, que um bebe aprenda a falar para so depois falar com ele, mesmo que esta conversa nao tenha uma resposta imediata. Portanto, e mais do que certo que ao chegar a escola, os alunos ja utilizem a oralidade para comunicar ideias, sentimentos, desejos, para influenciar e interagir com o outro. Junto ao seu meio familiar e social eles empregam a fala de maneira significativa, ou seja, as palavras sao usadas em situacoes de comunicacao.No inicio do ano letivo, tive um pouco de dificuldade em fazer com que as criancas experessassem suas ideias oralmente, em conversas dirigidas ( aulas dialogadas). Geralmente elas repetiam palavras ou frases que ja haviam sido ditas pelos colegas ou simplesmente se abstinham de expressar opinioes. Diante do fato intensifiquei acoes onde a linguagem oral se fizesse presente com o objetivo de oferecer as criancas a possibilidade de ampliar sua capacidade de comunicar-se oralmente, incentivando que elas falassem tudo que estivessem pensando, imaginando. O importante era que as criancas pudessem falar e ouvir e para tanto, criamos rodas de conversa sobre assuntos diversos, como o relato do final de semana de cada um, a descricao de um objeto que estava no meio da roda, as utilidades do mesmo,etc.Tambem fiz um trabalho sobre o respeito pela vez e pela voz do outro, pois era comum uns rirem dos outros e essas atitudes intimidavam os falantes. Creio que esse trabalho estimula a expressao oral e possibilita ao professor organizar situacoes de aprendizagem onde a turma se expresse de forma real e autentica. Para mim tambem foi uma aprendizagem, pois antes de cursar essa interdisciplina eu questionava os alunos sobre o conhecimento que eles possuiam sobre um determinado tema e na sequencia ja ia explicando. Hoje procuro tirar deles as informacoes, vou fazendo provocacoes e plantando a duvida nas afirmacoes deles e acabo fazendo com que eles sanem as duvidas por outros meios, envolvendo a familia ou outros professores, pois dessa forma tambem estou incentivando-os a pesquisa, a busca de solucoes e oferecendo a mediacao necessaria entre o aprendiz e o conhecimento. A Interdisciplina Representacao do Mundo pela Matematica me fez perceber a Matematica como uma ciencia dinamica que esta bastante presente no cotidiano das criancas que, brincando, jogando, cantando, ouvindo historias, estabelecem conexoes entre o seu cotidiano e a matematica e entre a matematica e as demais areas do conhecimento.A crianca entra em contato com os numeros desde muito cedo, no contexto familiar e social: sua idade, numero de sua casa ou telefone, numero do seu canal de televisao preferido, ou do andar onde mora, etc.Esse contato, embora informal, e de grande importancia, pois oferece condicoes de familiarizacao com o conceito, e a crianca comeca
a estabelecer suas primeiras hipoteses a respeito do processo de representacao de quantidades.As atividades propostas devem considerar as experiencias do cotidiano nao escolar do aluno, bem como suas experiencias escolares anteriores, de modo que ele possa, ao engajar-se no processo de construcao do conhecimento, mobilizar o que ja sabe para chegar ao que nao sabe.Deve-se considerar ainda que os significados que o aluno constroi para a Matematica, estao estreitamente vinculados aos problemas que ele resolve e as experiencias de que participa.Atividades diversificadas, em diferentes contextos, contribuem para alargar o campo de aplicacao dos conceitos. E preciso permitir que a crianca explore os espacos, manipule objetos, compare, classifique, serie, etc. A experiencia fisica consiste em agir sobre o objeto e conseguir algum conhecimento por abstracao. Por exemplo, descobrir que um objeto e mais pesado do que outro. Na experiencia logico-matematica, o conhecimento nao e extraido dos objetos, mas das acoes realizadas sobre os objetos pelo sujeito.
Ola Pessoal, ja temos data para o nosso recital de natal.Sera no dia 18/12/2011 as 19:00 hs em nossa cede. (Henrique Dias, 219 - Fragata, Pelotas - RS)Contamos com a presenca de todos!!Forte Abraco OS REIS MAGOSSANDRA PERES/ZE TATITBINARIOEEESTUDAVAM AS ESTRELAS, ESPERAVAM UM SINALAm E Am E AmQUALQUER COISA DIFERENTE... NAO SABIAM QUAL. E Am E Am FOI NA LINHA DO HORIZONTE... NUMA NOITE ESPECIAL E Am E AmERA A LUZ DE UM COMETA ESTRELA DO NATAL. E Am E AmDESPEDIRAM-SE DE TODOS JA SABIAM AONDE IR E Am E AmARREARAM OS CAMELOS HORA DE PARTIR. E Am E Am VIAJARAM MUITOS DIAS PELAS TERRAS DE NINGUEM E Am E Am EATE QUE A ESTRELA GUIA POUSOU EM BELEM EM JERUSALEMC FSENHORA, MAE MARIA... COMO E QUE PODE SER C C#O MENINO NASCER... NO MEIO DE ANIMAIS NA ESTREBARIAD# C# D# C#MAS QUE SURPRESA... ESTA POESIA D# C# D# C#QUE VEM DA HARMONIA DA POBREZA... COM ALEGRIA D# C# D# FQUE ISTO SEJA SIM A NATUREZA... DE TUDO ENFIM. NOEL PULOU DO CEURODRIGO XAVIERNOEL, NOEL, NOEL,NO NATAL PULOU DO CEU!NOEL, NOEL, NOEL,NO NATAL PULOU DO CEU!TOCA NA BARBA, TOCA NA PANCAE TRAZ PRESENTE PRA CRIANCATOCA NA TOUCA, BATE NA MAOE DO TRENO PULOU PRO CHAOBATE SININHO, BATE SININHOAS LUZINHAS A PISCARBATE PEZINHO, BATE PEZINHOE UM BEIJINHO PRA TE DAR DESIDERATAMax EhrmannSIGA TRANQUILAMENTE, ENTRE A INQUIETUDE E A PRESSA, LEMBRANDO-SE DE QUE HA SEMPRE PAZ NO SILENCIO.TANTO QUANTO POSSIVEL, SEM HUMILHAR-SE, VIVA EM HARMONIA COM TODOS OS QUE O CERCAM.FALE A SUA VERDADE MANSA E CLARAMENTE E OUCA A DOS OUTROS, MESMO A DOS INSENSATOS E IGNORANTES, ELES TAMBEM TEM SUA PROPRIA HISTORIA. EVITE AS PESSOAS AGRESSIVAS E TRANSTORNADAS; ELAS AFLIGEM O NOSSO ESPIRITO.SE VOCE SE COMPARAR COM OS OUTROS, VOCE SE TORNARA PRESUNCOSO E MAGOADO, POIS HAVERA SEMPRE ALGUEM INFERIOR E ALGUEM SUPERIOR A VOCE.VOCE E FILHO DO UNIVERSO,IRMAO DAS ESTRELAS E ARVORES.VOCE MERECE ESTAR AQUI.E MESMO SE VOCE NAO PODE PERCEBER,A TERRA E O UNIVERSOVAO CUMPRINDO O SEU DESTINO.VIVA INTENSAMENTE O QUE JA PODE REALIZAR. MANTENHA-SE INTERESSADO EM SEU TRABALHO, AINDA QUE HUMILDE,ELE E O QUE DE REAL EXISTE AO LONGO DE TODO TEMPO.SEJA CAUTELOSO NOS NEGOCIOS, PORQUE O MUNDO ESTA CHEIO DE ASTUCIAS; MAS NAO CAIA NA DESCRENCA. A VIRTUDE EXISTIRA SEMPRE. MUITA GENTE LUTA POR ALTOS IDEAIS E EM TODA PARTE A VIDA ESTA CHEIA DE HEROISMOS.SEJA VOCE MESMO. PRINCIPALMENTE, NAO SIMULE AFEICAO, NEM SEJA DESCRENTE DO AMOR, PORQUE MESMO DIANTE DE TANTA ARIDEZ E DESENCANTO, ELE E TAO PERENE QUANTO A RELVA.ACEITE COM CARINHO O CONSELHO DOS MAIS VELHOS, MAS TAMBEM SEJA COMPREENSIVO AOS IMPULSOS INOVADORES DA JUVENTUDE.ALIMENTE A FORCA DO ESPIRITO, QUE O PROTEGERA NO INFORTUNIO INESPERADO, MAS NAO SE DESESPERE COM PERIGOS IMAGINARIOS. MUITOS TEMORES NASCEM DO CANSACO E DA SOLIDAO, E, A DESPEITO DE UMA DISCIPLINA RIGOROSA, SEJA GENTIL PARA CONSIGO MESMO.VOCE E FILHO DO UNIVERSO,IRMAO DAS ESTRELAS E ARVORES.VOCE MERECE ESTAR AQUI.E MESMO SE VOCE NAO PODE PERCEBER,A TERRA E O UNIVERSOVAO CUMPRINDO O SEU DESTINO.PORTANTO, ESTEJA EM PAZ COM DEUS, COMO QUER QUE VOCE O CONCEBA. E QUAISQUER QUE SEJAM SEUS TRABALHOS E
ASPIRACOES NA FATIGANTE JORNADA PELA VIDA, MANTENHA-SE EM PAZ COM SUA ALMA.ACIMA DA FALSIDADE, DOS DESENCANTOS E AGRURAS O MUNDO AINDA E BONITO! SEJA PRUDENTE: FACA TUDO PARA SER FELIZ !
GIRA-GIRARODRIGO XAVIER D Bbo D BboOUTRO DIA SE PASSOU D G A7 D BboPERCEBA OU NAO A BOLA GIROU D Bbo D BboOUTRA VOLTA, MAS NADA IGUAL D G A7 D BboOUTRO ANO CHEGA AO FINAL. D Bbo D BboALEGRIA A GENTE E QUEM FAZ D G A7 D BboMULTIDOES DESEJANDO A PAZ D Bbo D BboE GIRA A RODA DA CRIACAO D G A7 D BboDE MAOS DADAS NESSA EVOLUCAO D G A7 D BboPOIS TUDO MUDA, TUDO TEM POR QUE D G A7 D G A7ATE O ENCONTRO COM VOCE D G A7 D G GIRA-GIRA, FIM DE ANO!A7 D G A7 DGIRA-GIRA, EU TE AMO! A CAMINHO DE BELEM MARISA NALINIEmINTRODUCAO: EmEm B7PELA ESTRADA DE NAZARE EmVIAJAVAM UM BURRINHO, MARIA E JOSE D GDA PRA OUVIR O TROTAR DO CAVALINHOD GCARREGANDO MARIA COM CARINHO B7 EmDA PRA SENTIR COMO E DOCE A EMOCAO B7 EmDE QUE NA VIDA AJUDA SEU IRMAO AmE PELA ESTRADA EMPOEIRADA EmELES CAMINHAM SEM PARAR Am EmE O BOM JOSE SEMPRE GUIANDO O BURRINHO A GALOPAR B7 EmCHEGOU BELEM... MARIA AGORA... PODE PARAR PRA DESCANSARAm EmE FOI ALI NUMA CASINHA QUE SE CHAMA ESTREBARIA Am EmQUE A HISTORIA ACONTECEU ENCHENDO O MUNDO DE ALEGRIA B7FOI TANTA LUZ, FOI TANTA LUZ... EmE TAO FELIZ NASCEU JESUS! HOJE AS 19:45hs VAMOS NOS APRESENTAR NA CEFEC (Duque de Caxias no 1261, enfrente a fabrica da Dona Zilda).Esperamos voces la ! Esse cantinho aqui, escolhi para "guardar em aberto" alguns pensamentos meus, coisas que li, coisas que ouvi, que senti...que vivi.Reflexao de algumas leituras, imagens que me emocionaram pela beleza, pela delicadeza, pela simplicidade...musicas que fizeram minha cabeca num determinado momentoe ultimamente...oracoes, resultado de um tempo mais intimo que passei com Deus.Eu nao sei direito porque escolhi um blog.No comeco era despretensioso. Um lugar de guardar citacoes que eu achava "bonitinhas"...bem cliche.Depois acho que foi se transformando em um lugar mais intimo e pessoal pra guardar um pouquinho de mim.E me encontrar la quando fosse procurar. Desejo hoje um cantinho em que eu me sinta mais a vontade.Mas confesso que ainda nao me sinto, nao encontrei um jeito de fazer isso.Eu fiz esse cantinho para mim, so quem nao,rsrs. Um desejo secreto de passar despercebida por amigos e desconhecidos.Mas lida acidentemente por desconhecidos. E que, de alguma forma, algumas coisas pudessem fazer bem. Bem pra mim e pra voce que esta ai do outro lado.Espero mais desse blog assim como espero mais de mim.Mas vou me construindo, me transformandosofrendo interferencia de dentro, de fora e do alto...E com o tempo coisas vao se encaixando, vao se tornando...vao se aperfeicoando.Tenho recebido alguns e-mails,a maioria de voces nunca conheci pessoalmente.Quero aproveitar e agradecer a todos pelo carinho. E ate por algumas cobrancas,rsrs.Podem continuar me escrevendo, puxando minha orelha, concordando, criticando e compartilhando experiencias, confesso,gosto muito dessa interacao. Elidi@elidiarib@hotmail.com Musica Mosaico Letra e Musica: Claudio Sant'AnaPosso antever Vejo acontecer Mas nao consigo resistir Creio na ilusao Troco minha porcao Por lentilhas que eu bem quis E o remorso vem Morre em mim tambem A ousadia e o ardor Foge-me a cancao Tranco
o coracao Nas celas do temor Tento disfarcar Risos pelo ar Mas meu semblante entrega Temo me enxergar Ver que ja nao ha Nada do que eu antes era E o Acusador Ri da minha dor (ri do meu torpor) Perco a paz, a fe e o chao Penso que e o fim Tudo que ha em mim E so escuridao Mas Tua graca alcanca-me Onde quer que eu for Dissipa o breu e faz manha Traz vestes brancas de justica Vinho novo de alegria Esperanca no amanha Quebra meu coracao Reune os cacos um a um Forma um mosaico em Teu louvor E o que era pedra e po Se torna obra prima Da imensidao do Teu amor Transforma pedra e po Em uma obra-prima Da imensidao do Teu amor!para ouvir:http://www.claudiosantana.com.br/musicasNao Letra e Musica: Claudio Sant'AnaNao tres letras, adverbio Modifica sempre o verbo Dentro de uma oracao Nao tem fama negativa Na gramatica da vida Quase a beira da extincao Eta mundo atras de falsa liberdade Nao quer saber de Deus, nao quer ouvir Ja desde o Eden a humanidade Pensa que Deus so quer e proibir Deus substantivo proprio Modifica o velorio Em alegria de viver Deus verdade que liberta Liberdade sempre certa So diz nao pra proteger Dizer nao e como escovar os dentes E prevenir pra nao remedir Se a maldade vem mostrar seus dentes O nao e graca pra perseverar O nao e dom de Deus para santificar os seus Plena liberdade pro coracao O nao e dom de Deus para santificar os seus Para resistir a tentacao Nunca se esqueca Deus diz sim pra tanta coisa Diga sim pra essas coisas Mas pro resto use o nao Nao ao disse que me disse Tanta gente que critica Mas nem lembra de exortar Nao ao estudo em demasia Deus nao inventou Nenhuma ciencia anti-social Nao a vida farisaica Ministerio cuja marca E independer de Deus Nao a lingua murmurante Totalmente ignorante Dos propositos de Deus O nao e dom de Deus para santificar os seus Plena liberdade pro coracao O nao e dom de Deus para santificar os seus Para resistir a tentacaopara ouvir:http://www.claudiosantana.com.br/musicas