Gostaria de dizer a todos os meus colegas do Gestar, tanto os professores formadores como os cursistas e nossa querida Professora Tamar, que foi uma satisfacao muito grande conhece-los e compartilhar de momentos de aprendizagem com todos voces. Espero que 2010 seja um ano repleto de realizacoes e que as sementinhas jogadas aos vento em 2009 brotem e florescam e que possamos mais uma vez montar uma rede de formacao com nossos professores.Um forte abraco a todos. Nos reunimos no dia 11 de novembro para o estudo do ultimo caderno de teoria e pratica TP2 Analise linguistica e analise literaria.Apos os relatos dos professores iniciamos a conversa sobre o que e gramatica e a importancia da gramatica para a lingua. Os professores falaram que a gramatica e a norma, a regularidade da lingua. Perguntei se ja haviam realizado algum trabalho mais com enfoque na descricao da lingua e dai surgiu algumas atividades com musicas e placas de publicidade externas e do comercio popular. Conversamos tambem sobre o ensino prescritivo da lingua e a gramatica normativa, e vimos que o que precisa mudar e a abordagem feita pelo professor no ensino da norma. Ela existe, precisa ser conhecida mas nao se constituir no objeto de ensino da lingua.Na unidade 7 sobre a arte conversamos sobre formas de explorar as artes em sala de aula. Surgiu desde leitura de obras ate trabalhos interdisciplinares com outras disciplinas. Tambem surgiu a exploracao das tecnologias para ajudar nesse trabalho, como a maquina fotografica, o computador. Conversamos tambem sobre os paradigmas que sao quebrados atraves da arte, o belo que nao e belo tradicional, mas sim o belo que e diferente, extraordinario. O professor Edivaldo falou que ele tem um quadro de uma bailarina gordinha, e a quebra do pensamento de que bailarinas devem ser magras e altas. No dia 25 de novembro nos encontramos para apresentarmos os projetos realizados durante o Gestar nas escolas.De maneira geral nossas escolas ja estao acostumadas a trabalhar por projetos, entao, quando sugerimos um trabalho conjunto entre portugues e matematica nao houve resistencia. Pelo contrario, os proprios professores envolvidos no Gestar que trabalhavam outras disciplinas, como ingles ou biologia incluiram essas disciplinas em suas atividades.Projeto: Escola em Acao: Todos contra a Dependencia Quimica E.E.B. Elisabeth Ulyssea ArantesA escola em que esse projeto foi desenvolvido situa-se em uma area de risco social. Toda semana ha varios incidentes envolvendo drogas, trafico e pessoas relacionadas aos alunos, quando nao os proprios alunos.Os professores precisam constantemente estar discutindo com as criancas e adolescentes sobre a tematica dependencia quimica, e foi isso que motivou os professores Diogo e Cleide a desenvolverem o projeto. O trabalho acabou refletindo na auto estima dessas criancas e adolescentes. Segundo o relatorio da professora Cleide durante a execucao do projeto pude perceber a interacao dos alunos sobre o tema, assim como a necessidade que sentiam em passar o aprendizado para outros jovens.A ideia de fazer uma mensagem sobre o tema para ser disparado via email partiu de uma conversa com a professora Cleide. Segundo ela, os alunos so queriam saber de internet.