disponibilidade orcamentaria. 2o Ato do Ministro de Estado da Educacao disciplinara as condicoes, criterios e procedimentos para apoio tecnico e financeiro as acoes de que trata este artigo.Art. 5o A formacao de professores para a educacao do campo observara os principios e objetivos da Politica Nacional de Formacao de Profissionais do Magisterio da Educacao Basica, conforme disposto no Decreto no 6.755, de 29 de janeiro de 2009, e sera orientada, no que couber, pelas diretrizes estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educacao. 1o Poderao ser adotadas metodologias de educacao a distancia para garantir a adequada formacao de profissionais para a educacao do campo. 2o A formacao de professores podera ser feita concomitantemente a atuacao profissional, de acordo com metodologias adequadas, inclusive a pedagogia da alternancia, e sem prejuizo de outras que atendam as especificidades da educacao do campo, e por meio de atividades de ensino, pesquisa e extensao. 3o As instituicoes publicas de ensino superior deverao incorporar nos projetos politico-pedagogicos de seus cursos de licenciatura os processos de interacao entre o campo e a cidade e a organizacao dos espacos e tempos da formacao, em consonancia com as diretrizes estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educacao.Art. 6o Os recursos didaticos, pedagogicos, tecnologicos, culturais e literarios destinados a educacao do campo deverao atender as especificidades e apresentar conteudos relacionados aos conhecimentosdas populacoes do campo, considerando os saberes proprios das comunidades, em dialogo com os saberes academicos e a construcao de propostas de educacao no campo contextualizadas.Art. 7o No desenvolvimento e manutencao da politica de educacao do campo em seus sistemas de ensino, sempre que o cumprimento do direito a educacao escolar assim exigir, os entes federados assegurarao:I - organizacao e funcionamento de turmas formadas por alunos de diferentes idades e graus de conhecimento de uma mesma etapa de ensino, especialmente nos anos iniciais do ensino fundamental;II - oferta de educacao basica, sobretudo no ensino medio e nas etapas dos anos finais do ensino fundamental, e de educacao superior, de acordo com os principios da metodologia da pedagogia da alternancia; eIII - organizacao do calendario escolar de acordo com as fases do ciclo produtivo e as condicoes climaticas de cada regiao.Art. 8o Em cumprimento ao art. 12 da Lei no 11.947, de 16 de junho de 2009, os entes federados garantirao alimentacao escolar dos alunos de acordo com os habitos alimentares do contexto socioeconomico-cultural-tradicional predominante em que a escola esta inserida.Art. 9o O Ministerio da Educacao disciplinara os requisitos e os procedimentos para apresentacao, por parte dos Estados, Municipios e Distrito Federal, de demandas de apoio tecnico e financeiro suplementares para atendimento educacional das populacoes do campo, atendidas no minimo as seguintes condicoes:I - o ente federado, no ambito de suas responsabilidades, devera prever no respectivo plano de educacao, diretrizes e metas para o desenvolvimento e a manutencao da educacao do campo;II - os Estados e o Distrito Federal, no ambito de suas Secretarias de Educacao, deverao contar com equipes tecnico-pedagogicas especificas, com vistas a efetivacao de politicas publicas de educacao do campo; eIII - os Estados e o Distrito Federal deverao constituir instancias colegiadas, com