sem perigo de quebra dos entes federados.3. Tal como na ADI 4.167, o editorial desconsidera o fato de a educacao possuir recursos vinculados constitucionalmente - inclusive para honrar despesas com seus profissionais - e que a Uniao, alem de possuir competencia concorrente com os estados para legislar sobre materia educacional, tambem tem a obrigacao de suplementar os entes federados que nao conseguirem honrar os compromissos da Lei 11.738.4. Em nenhum momento, o periodico aponta as inumeras irregularidades recentemente divulgadas pela imprensa nacional, que comprometem sobremaneira o investimento na area educacional - a exemplo do desvio de R$ 660 milhoes constatado no Fundo da Educacao Basica (Fundeb) do Estado de Sao Paulo, cujo valor representou, segundo informacoes publicadas no jornal O Globo, em 10/5/2010, 28,6% das falcatruas cometidas (em todo Brasil) contra os referidos Fundos Estaduais, no ano de 2009.5. A alegacao de governadores e prefeitos de que melhores salarios nao influenciam a qualidade da educacao - questao apontada tanto no editorial do Estadao quanto na materia de Veja - nao corresponde aos discursos eleitorais da maioria desses gestores, tampouco aos resultados de pesquisas de opiniao publica e cientificas realizadas recentemente. Em maio de 2010, o Instituto Ibope divulgou pesquisa qualitativa, realizada com eleitores de todo Brasil, sobre o tema educacao, na qual a valorizacao profissional dos educadores (composta por melhores salarios, formacao inicial e continuada, planos de carreira e jornada de trabalho apropriada) constou como primeiro item de reivindicacao da sociedade. Esta pesquisa corroborou um estudo divulgado pela Unesco, em outubro de 2009, que apontou a necessidade de se elevar o status do professor da educacao basica, atraves das imediatas implementacoes (i) da politica nacional de formacao (concebida pelo MEC em parceria com os entes federados) e (ii) do piso do magisterio a luz da Lei 11.738 - uma vez que 70% da categoria percebia vencimentos abaixo de R$ 720,00, o que colocava o Brasil na 4a pior posicao no ranking mundial de salarios de professores da educacao basica.Com relacao a materia de Veja, alem dos pontos ja abordados, ressaltamos o seguinte:6. O tom arrogante e a contestavel base teorica do artigo revelam posicoes unilaterais, contraditorias e anacronicas de quem se tenta intitular os defensores da melhoria educacional do pais. Paradoxalmente, a materia nao se da conta de que os pseudo-defensores (financiadores de Veja) integram as elites que nao querem um povao instruido, pois ai comecarao os questionamentos que destruirao as estruturas do poder exploratorio dessas elites, como bem frisou o jornalista.7. A atuacao da CNTE e de seus sindicatos filiados sempre se pautou contra os interesses das elites do pais, e fazemos questao de delimitar nosso campo de atuacao. Para nos, essas elites sao os verdadeiros canceres sociais do Brasil. Nosso projeto vincula a educacao a estrategia para se alcancar a soberania e o desenvolvimento para todos/as. Defendemos escola publica de qualidade socialmente referenciada, e nao temos duvida de que a desvalorizacao da categoria, a superlotacao das salas de aula, as duplas e triplas jornadas de trabalho e a historica desresponsabilizacao do Estado para com a formacao dos profissionais da educacao,