piolho [...] e que o meu cabelo era grandao [...] Nao, nao era rasta nao [...] Era inchado assim sabe [...] Ai botaram, ai fica nessa brincadeira. [...]Uma aluna negra e chamada pelo colega de turma de cabelo duro. E agredida, tendo seu cabelo tocado, desarrumado constantemente, sendo que ela e acusada de ficar molhando o cabelo o tempo todo. Ela declara:Tanto e que no intervalo eu parei de molhar o cabelo porque tinha uns meninos(...) eles pegam no meu cabelo atras, por tras e ficam baguncando o meu cabelo. [...] Ai eu trago um pente, ai eu vou la ao banheiro, pego o pente, molho, e passo no meu cabelo pra nao ficar baguncada. Ai as meninas ficam falando que eu molho de nervoso (Grupo Focal alunos do Ensino Fundamental, Escola Publica, DF) (In CASTRO M.G e ABRAMOVAY, 2006: 211216). O esmorecimento da menina comrelacao a possibilidade de mudanca do outro, tambem parece parece refletir a percepcao de que esse tipode comportamento e considerado comum na escola. Mesmo produzindo profundaangustia na aluna ele e tolerado pelos adultos da escola.A acao da menina negra neste casonao busca diretamente uma mudanca no comportamento da turma, ou ate mesmo umamudanca de turma. Ela quer em primeiro lugar e a modificacao do seu proprio cabelo,ou seja, ela termina por assumir a responsabilidade pelo conflito e entende queesta na modificacao de seu corpo a possibilidade de alterar o tipo de relacaoque tem com o restante dos alunos. Nao se trata de algum tipo de desviopatologico no comportamento, mas o efeito direto da inculcacao de determinados valorese referencias de beleza e harmonia estetica compartilhados em seu grupo deconvivio na escola.In Educacao e populacao afro-descendente no Brasil: avancos, desafios e perspectivas. PabloGentili, Mary Garcia Castro, Miriam Abramovay e Shayana Busson. CeALCI-Fundacion Carolina - www.fundacioncarolina.es - cealci@fundacioncarolina.es - Publicacionelectronica. Autora: Neusa Baptista PintoEdicao: 3aData de Publicacao: 2010ISBN: 978-85-89560-25-2Tamanho: 17 x 24 cmNo de paginas: 40Genero: Literatura Infanto-juvenilEditora: TantaTinta Contatos:Editora TantaTinta/Carlini & Caniato(65)3023-5714/5715mailto:contato@tantatinta.com.brhttp://www.editora-tantatinta.blogspot.com/ Obra A descoberta da beleza propria e aauto-aceitacao sao o assunto central deste livro.A historia da amizade entre tres meninas negras e pobres, que enfrentam asmanifestacoes preconceituosas com relacao ao seu cabelo crespo e vao, aospoucos, aprendendo a aceita-lo, a brincar com ele e ama-lo do jeito que e.Surgem novos penteados e com eles tambem novas formas de ver a si e ao outro,coragem e ousadia para fazer e ser diferente.AutoraNeusa Baptista Pinto, e jornalista formada em Comunicacao Socialpela Universidade Federal de Mato Grosso. Cabelo Ruim? A historia de tresmeninas aprendendo a se aceitar e sua primeira aventura literaria publicada. Olivro integra seu projeto Pixaim: Nem bom, nem ruim Apenas diferente, cujoobjetivo e estimular a valorizacao do cabelo crespo. Natural de LencoisPaulista (SP), ha 20 anos vive em Cuiaba, Mato Grosso.IlustradoraNara Silver, 21 anos, e formada em Moda pela UNIDERP (Universidadepara o Desenvolvimento do Estado e da Regiao do Pantanal), em Mato Grosso doSul. Natural de Goiania (GO), trabalha como estilista, designer grafico eilustradora. Tambem vive em Cuiaba, Mato Grosso. A autora do livro Cabelo Ruim? A historia de tres meninas aprendendo a se aceitar,Neusa Baptista Pinto,