Ola, Bom dia a todos, espero poder contribuir com a educacao atraves da criacao desse blog que acabou de ser criado, espero ainda que o mesmo seja uma ferramenta a ser bem aproveitada por todos os envolvidos no processo educacional. Ola gente, estou disponibilizando em meu blog o plaejamento de uma atividade feita com meus alunos. Espero que voces gostem e, que se quizerem podem contribuir com sugestoes ou ate mesmo copiar se gostarem.Planejamento de Aula - Funcao QuadraticaAssunto: Funcao QuadraticaDuracao: Oito (08) aulasSerie: 1a serie Ensino medioObjetivo Geral: Desenvolver nos alunos a capacidade de pesquisa e investigacao.Objetivo Especifico: Identificar uma funcao quadratica do segundo grau e aprender nocoes basicas, assim como suas aplicacoes.Conteudo:Funcao quadraticaGrafico da funcao quadraticaRelacoes entre a concavidade de uma parabola e o coeficiente Raizes ou zeros da funcao quadraticaVertice da parabolaMetodologia: Na primeira aula foi solicitada a turma que se dividissem em equipes de quatro alunos, com o intuito de leva-los a fazer uma pesquisa composta por duas etapas: a primeira no livro didatico e a outra no laboratorio de informatica. Tambem foi comunicado que ao final da pesquisa seria realizada uma avaliacao composta de duas etapas: uma feita atraves dos registros no caderno e a seguinte seria uma avaliacao escrita sobre o assunto pesquisado. Na segunda aula, foram registrados no quadro branco os conceitos basicos da funcao quadratica. Na terceira e quarta aulas, foi solicitado aos alunos que fizessem uma pesquisa no livro didatico e registrassem as anotacoes mais importantes no caderno sobre: Graficos da Funcao quadratica; Relacoes entre a concavidade de uma parabola e o coeficiente ; Raizes ou zeros da funcao quadratica; Vertice da parabola Na quinta e sexta aulas, os alunos foram levados ao laboratorio de informatica para pesquisar na internet e registrar as anotacoes mais importantes no caderno encontradas no site do wikipedia sobre o estudo da funcao quadratica, analisar onde a mesma podera ser aplicada no cotidiano, relacionar area de um triangulo com a funcao quadratica, trabalhar os conceitos de vertice e sinal da funcao, relacionar o sinal do delta com o numero de raizes. Na setima aula foi iniciado um dialogo com os alunos questionando sobre o que eles haviam aprendido com as duas pesquisas, logo em seguida, foram solicitados os registros feitos no caderno para que fossem avaliados. Na oitava e ultima aula foi realizado uma avaliacao escrita com os alunos sobre o conteudo pesquisado, a fim de saber se os conteudos foram compreendidos por todos.Recursos Utilizados Livro didatico, caderno, caneta, Laboratorio de informatica, pincel e quadro branco.Avaliacao Pesquisa em grupo, Registros no caderno, Debate e Avaliacao escrita. ReferenciasBARRETO, Benigno Filho; SILVA, Claudio Xavier da. Matematica aula por aula. 1 ed. Sao Paulo: FTD, 2003IEZZI, Gelson, et. al. Fundamentos da matematica elementar. Sao Paulo, 1977-1981.http://pt.wikipedia.org/wiki/Funcao_quadratica Atividade 1.1 Os desafios da escola na sociedade atual Preparar uma escola capaz de atender a todas as necessidades dos alunos nos dias de hoje e um desafio a ser enfrentado por todos nos (professores) e tambem os diretores, supervisores, a merendeira, os pais e toda a comunidade escolar. Por isso, e imprescindivel estarmos sempre