FICHA AVALIATIVA DA CRIANCA Nome da crianca:________________________________________________________Turma:________________________________________________________________Periodo de observacao da crianca:__________________________________________ Conteudos conceituais/ conteudos atitudinais/ conteudos procedimentais e suas habilidades MOVIMENTO Ja desenvolvidas Em desenvolvimento A serem desenvolvidas Reconhece elementos do proprio corpo, sensacoes e ritmos que produz. Expressa-se mas brincadeiras e demais situacoes por meio de gestos e ritmos corporais. Desloca-se com destreza no espaco ao andar, correr e /ou pular. Utiliza os movimentos de preensao, encaixe e lancamento para o uso de objetos diversos. Senta-se e deita-se em diferentes posicoes, fica ereto apoiado na planta dos pes com e sem ajuda. Realiza tracados do desenho. Demonstra iniciativa para pedir ajuda sempre que necessario. Apresenta coordenacao motora grossa adequada a idade. Realiza atividades ritmicas. Apresenta coordenacao motora fina adequado a idade. Tem equilibrio. Observacoes: Conteudos conceituais/ conteudos atitudinais/ conteudos procedimentais e suas habilidades MUSICA Ja desenvolvidas Em desenvolvimento A serem desenvolvidas Ouve, percebe e discrimina sons diversos identificando suas fontes. Brinca com a musica, imita, inventa e reproduz criacoes musicais. Produz sons com a voz, o corpo, o entrono e materiais sonoros diversos. Interpreta musicas e cancoes diversas. Escuta e aprecia obras musicais variadas. Participa em brincadeiras e jogos cantados e ritmicos. Ouve e canta musicas. Demonstra iniciativa para pedir ajuda sempre que necessario. Observacoes: Conteudos conceituais/ conteudos atitudinais/ conteudos procedimentais e suas habilidades ARTES VISUAIS Ja desenvolvidas Em desenvolvimento A serem desenvolvidas Manipula diferentes objetos (lapis, pinceis, carvao) explorando suas caracteristicas, propriedades e possibilidades. Manipula diferentes materiais (tintas, agua, areia, terra, argila, jornal, papelao, parede, chao, madeiras) explorando suas caracteristicas, propriedades e possibilidades. Expressa-se e comunica-se utilizando recursos graficos e plasticos. Utiliza movimentos gestuais para a producao de marcas graficas. Demonstra cuidado com o proprio coro e com o corpo dos colegas nas atividades de artes. Demonstra cuidado com os materiais, os trabalhos e os objetos produzidos individualmente ou em grupo. Demonstra iniciativa para pedir ajuda nas situacoes em que isso se fizer necessario. Observacoes: Conteudos conceituais/ conteudos atitudinais/ conteudos procedimentais e suas habilidades PENSAMENTO LOGICO -MATEMATICO Ja desenvolvidas Em desenvolvimento A serem desenvolvidas Utiliza a contagem oral sempre que necessario. Identifica numeros. Utiliza vocabulario relativo as nocoes basicas para localizacao de pessoas e objetos. Identifica pontos de referencia para situar-se e deslocar-se no espaco. Utiliza contagem oral e nocoes de quantidade, de tempo e de espaco em jogos, brincadeiras e musicas junto com o professor. Manipula e explora objetos e brinquedos descobrindo caracteristicas associativas, como empilhar, rolar, transvasar, encaixar. Demonstra iniciativa para pedir ajuda sempre que necessario. Observacao: Conteudos conceituais/ conteudos atitudinais/ conteudos procedimentais e suas habilidades ASPECTOS AFETIVO-SOCIAIS Ja desenvolvidas Em desenvolvimento A serem desenvolvidas Compartilha brinquedos e materiais com os colegas. Ouve com atencao e espera a sua vez de falar. Inicia um atividade e mantem-se interessado ate conclui-la. Expressa seus sentimentos. Respeita os limites estabelecidos. Participa das atividades desenvolvidas nos ambientes. Colabora com a organizacao dos materiais que utilizou. E tranquilo durante o repouso. Alimenta-se sozinho. Aceita todos os alimentos oferecidos nas refeicoes e nos lanches. Observacao: Conteudos conceituais/ conteudos atitudinais/ conteudos procedimentais e suas habilidades LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Ja desenvolvidas Em desenvolvimento A serem