os 15 pontos do seminario.Anexado ainda a esta defsea, o e-mail da senhora Professora, admitindo, sem nenhum pudor moral, nao ter lancado as notas, por estar viajando para Diamantina e ter "esquecido" as provas em Teofilo Otoni, tamanha a consideracao e seriedade que encara seu oficio, para nao dizer ao contrario. Ora, provas sao documentos e pertencem ao aluno que se submeteu a autoridade avaliativa do avaliador, no caso a Sra Docente em tela. Em meio a e-mailsdesencontrados, mudancas de locais e horarios de prova, a Sra Docente marca 2horarios para a prova final para 8:00 (oito horas da manha) de sabado e outro na segunda, dando a livre opcao deescolha dos mesmos aos alunos.Pois bem, no sabado 5alunos compareceram para fazer a prova final, no entanto o atraso da Professorafez como que desistissem de esperar. Apenas a Demandada e um outro colega perseveraram em esperar pela Mestraque chegou no Campus UFVJM as 10:30 (dez e meia da manha).Duas horas e meiaatrasada para aplicar uma avaliacao final e ainda com a desfacatez de dizer que precisava ir buscar a impressora nasecretaria para elaborar a prova, para nao gastar papel a toa e poupar anatureza.Vagarosamente fazendo corpomole para consumir o tempo, baixou 90 (noventa questoes) dando um prazo de 1hora para resolve-las , no exame do Enem sao tambem 90 questoes num prazo de 4 horas.A maioria das questoes eram propositalmentedesconexas e uma em especial em que erroneamente chamou Polegar Forte o diferencialevolutivo que lancou o homem na fase tecnologica, ou seja o Polegar Opositor,efeito pinca, a habilidade de com as maos fabricar ferramentas e criarsolucoes, um erro tosco ou ato falho?Alias, por que asenhora Professora nao anexou aos autos as referidas provas corrigidas para serem aferidas por este justo tribunal? A re nuncateve acesso as mesmas para checar as correcoes e didaticamente perceber os erros para naomais comete-los.Diante de todo oexposto acima, seria humanamente impossivel conter a revolta e a indignacao.Havia enviado um primeiro e-mail , num tom bastante gentil a Docente questionando que explicasse os criterios de avaliacao, e qual referencial bibliografico embasava do ponto de vista epistemologico, nominar Polegar Forte como sinonimo de PolegarOpositor, foi uma das questoes da prova final, valiam pontos, e conforme afirmou em sala de aula durante a aplicacao da prova sobrea questao em tela, "Polegar forte" era sinonimo de "Polegar Opositor". Nao se deu ao displante de justificar, mais uma vez ignorou.Por nao vislumbraroutra alternativa que nao usar a rede social para externar sua imensaconsternacao pela injustica premeditadamente inumana a que vinha sendo lesada pela Sra Autora, que decidiu sumariamente, desprezando as leis que garantem osdireitos de quem e avaliado, ser amparado pela lisura, etica, isonomia e os limites a que um docente tem para usar de seu poder e autoridade para dolosamente lesar a suplicada.Toda acao provoca uma reacao, a indefesa re so restou lancar um clamor desesperado a partir de sua experiencia pessoal de como a maquina triturante academica se valendo dos poderes e autoridade pode ser cruel e injusta. Que a opiniao publica crie uma massacritica de desalentar quem usa um cargo