Para acessar MINHA CONTA NO TWITTER click aqui O sabia de Marituba pt.wikipedia.org/wiki/MaritubaTeu canto ao amanhecer, estridente, envolvente, descontente.Teu canto dolente, latente, eu longe de casa.Estou em ti, estais em mim.Teu canto, meu canto... Pranto.Meu coracao chora amargamente a saudade... Solidao...Teu coracao chora amargamente... Prisao...Nossos cantos se fundem, confundemEs sabio sabia... Canta.Ha quem aprecie teu canto Que com tanto encanto, desfaz o pranto.Que a saudade e o pior castigo... Mas e a esperanca do reencontro feliz aos bracos de quem se ama.Oh! Sabia www.saudeanimal.com.br/sabia.htm... Sabia... Um dia estarei la...Mas tu estaras ca... Sempre a cantar sem nada cobrar...Eternamente amigos... Sabia pt.wikipedia.org/wiki/. Elizete Morais Pseudonimo: Lira Pontaprense A WEB2.0 pt.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 surgiu para auxiliar no processo de ensino aprendizagem na area de Tecnologia Educativa midiasnaeducacao-joanirse.blogspot.com/.../tecnologia-edu . Atualmente ainda muito se discute sobre o conceito exato de web2.0, no entanto ainda ha muito a se chegar ao conceito final, pois e uma area que se expande de maneira avassaladora, mas o legal de tudo e que serve para axiliar-nos em varias tarefas educativas. Diagrama sobe la Web 2.0 View more presentations from eligio Ola amigos e profo rodolfoa.arce.s@gmail.com profo Miguel Martins esta e minha conta no delicious, bjs, Profa Elizete Morais http://www.delicious.com/marajoaradagema2011 A CONTRIBUICAO DO PROJOVEM-URBANO X PRESSUPOSTOS FREIREANO: A Formacao de uma Nova Consciencia do EducadorELIZETE FERREIRA MORAIS BARBOSA 1Orientadora: Profa/Dra. Silvia da Costa Stockinger (UFPA) RESUMO:O presente artigo tem como objetivo discutir A Contribuicao do Projovem-Urbano na Formacao Profissional do docente do PJU (meta 2009), com base fundamentada em um aporte de um olhar reflexivo do docente em suas praticas pedagogicas embasadas nos pressupostos Freireanos e na formacao continuada ofertada para os educadores do PJU ao longo da trajetoria do programa. Para a viabilizacao desse processo, realizou-se um estudo bibliografico, bem como, uma reflexao sobre a pratica pedagogica abordada no PJU do municipio de Ponta de Pedras/PA embasada nos pressupostos freireanos, na reflexao da contribuicao da formacao inicial e continuada e tambem nas praticas pedagogicas cotidianas desenvolvidas. Assim sendo, este artigo esta organizado em: Consideracoes Iniciais; O Programa Projovem Urbano (O que e o Programa; Onde esta funcionando; Funcionamento e Publico Alvo); Algumas Acoes desenvolvidas no PJU com participacao nas atividades extra-escolares no municipio de Ponta de Pedras; A Contribuicao do PJU para uma Nova Consciencia do Educador a partir dos Pressupostos Freireanos e por fim as consideracoes finais. PALAVRAS-CHAVE: Formacao Continuada. Pratica Pedagogica. Reflexao. Valorizacao Profissional (social).1 Consideracoes IniciaisAs abordagens sobre formacao e profissao docentes apontam para uma revisao e reflexao da pratica pedagogica do educador em relacao aos saberes profissionais. Assim sendo, considera-se que o docente em sua trajetoria profissional e em particular no PJU constroi e reconstroi seus conhecimentos conforme a necessidade e a especificidade de utilizacao em diversos contextos, como por exemplo, suas experiencias cotidianas e pedagogicas e seus percursos formativos e profissionais.Partindo desse pressuposto o objetivo do referido artigo e apresentar uma analise reflexiva sobre A Contribuicao do Projovem-Urbano na Formacao Profissional do docente do PJU (meta 2009), com base fundamentada em um aporte de um olhar reflexivo do docente em suas praticas pedagogicas embasadas nos pressupostos Freireanos