ATPV-4 - Diagnostico da escola.Aluna: Juliana Magrini de CamargoPolo: Barretos Em virtude da pesquisa realizada com os pais e toda comunidade escolar e objetivando a construcao e a implantacao do Projeto Politico Pedagogico, buscamos novamente uma politica de acao bem como discutir meios para viabilizacao de metas. Foi adotado questionario como forma de comunicacao e enviado aos pais devido a inviabilidade dos pais ao acesso a internet. Tendo como base os pontos negativos elencados na pesquisa, estipulamos algumas acoes que solucionem de alguma maneira as questoes levantadas. Quanto a estrutura fisica da escola, caracterizada como inadequada: encaminhamento de oficio junto a Secretaria Municipal de Educacao e Cultura para ciencia, providencias e possivel encaminhamento ao Secretario de Obras responsavel. A reforma interna faz-se necessaria, embora o consenso revele que este fator nao atinge a qualidade do ensino. Quanto a falta de seguranca: reiteramos a solicitacao atraves de um novo oficio junto a Secretaria Municipal de Educacao e Cultura para ciencia e tomada de decisoes e posterior encaminhamento ao Chefe da Guarda Municipal. Esta solicitacao ja foi enviada no ano de 2010. Neste inicio de ano, foi realizada a instalacao de uma porta eletronica na entrada da escola solicitada pelos pais em anos anteriores. Os pais mencionam a necessidade de contratar professor estagiario para sala de criancas de tres anos de idade. Foi solicitado junto a Diretora de Departamento de Educacao Infantil, pois havia uma estagiaria nesta fase do ensino e saiu em Junho deste ano. Questionamento a cerca da possibilidade de oferecer lazer (passeios extras) as criancas, estamos estudando meios e orcamentos. Ja os pontos positivos foram bastante significativos. Os elogios quanto a dinamica de trabalho do grupo de profissionais da Unidade Escolar, ao cardapio elaborado pela Nutricionista da Secretaria de Educacao e manipulado pela Merendeira da escola, ao oferecimento de uniformes de inverno e verao de otima qualidade aos alunos, bem como materiais escolares gratuitos a todos os alunos e professores, a recreacao com criancas, cuja importancia e de conhecimento de todos, como beneficio ao desenvolvimento na Educacao Infantil, dentre eles, o Projeto brinquedos e brincadeiras e culinaria. Foi citada tambem a importancia das reunioes de acompanhamento e o quanto a participacao tem sido mais efetiva. Foram citados, ainda, como pontos positivos a organizacao, a limpeza e a forma de educar. Em conversa com a comunidade escolar, foi esclarecido que a construcao do Projeto Politico Pedagogico viabilizara a organizacao dos documentos que englobam questoes de estrutura fisica e seguranca da escola. Sera possivel encaminha-los aos orgaos competentes. Este documento devera conter um plano de acao, metas e preve ainda participacao e envolvimento coletivo na busca da efetivacao dos direitos e possivel fiscalizacao junto aos orgaos competentes. A expectativa dos pais em relacao a escola e que esta seja limpa e organizada, segura e que dela facam parte bons profissionais, que ofereca ensino de qualidade, acreditam ser relevante tambem disciplina e regras, que tenham um numero reduzido de alunos e que auxilie na educacao como extensao da educacao familiar. O Curriculo na Educacao Infantil aparece no Art.3o das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educacao