A leitura e definitivamente indispensavel para que o individuo tenha uma comunicacao com o mundo e para tirar as informacoes que ele perceba como adequadas para sua sobrevivencia.Ser alfabetizado nao implica em apenas escrever o proprio nome, sao necessarias diversas habilidades, como a capacidade de ler, entender e interpretar, alem de escrever e se comunicar. Quando a leitura e praticada com compreensao, o sujeito torna-se critico, tendo a facilidade de expressar e dizer o que pensa.A leitura produz uma visao ampla e coerente capaz de reproduzir ideias, segundo Briza A leitura e mais do que ler nas linhas e identificar as informacoes apresentadas e reproduzi-las.Um bom leitor tem a caracteristica do sucesso onde desenvolve de forma continua as areas do cerebro com uma melhor desenvoltura em colocar seus pensamentos. (BOSSA, 1994), afirma que: cabe ao psicopedagogo saber como o sujeito que aprende transforma-se em suas varias etapas da vida, quais os recursos de conhecimento de que dispoe, como produz conhecimento e como aprende. Tal informacao incidira nos meios necessarios para suscitar o progresso e o sucesso dos alunos que apresentam sintomas do nao aprender.PINCUS e DARE, 1987), afirmam que: O sucesso da crianca ao enfrentar as dificeis tarefas subjetivas ao longo do seu desenvolvimento depende, em grande parte, das condicoes psicologicas que os pais lhe oferecem, sem esquecer que as proprias experiencias infantis dos pais, assim como a sua relacao conjugal, sao fatores importantes no seu processo de interacao com a crianca. Vemos, deste modo, como os lacos familiares sao essenciais para estruturacao psiquica desde os primeiros momentos da vida.Ler e essencial, e um habito que se adquire ao longo da vida e que deve comecar cedo. Quando ha uma dificuldade na Leitura, busque identificar e se necessario procurar ajuda.O profissional da Psicopedagogia ira trabalha em prol de melhoria desta dificuldade na vida da crianca, ajudando-o por meio de intervencoes adequadas . O apoio dos pais na vida escolar dos filhos pode diferenciar e assim proporcionar um ambiente psicologicamente saudavel neste constante processo de desenvolvimento.Contribuicao : Maricy S. N. Bozeda Psicologa/Psicopedagoga CRP 06/57092 E uma dificuldade primaria do aprendizado abrangendo: leitura, escrita, e soletracao ou uma combinacao de duas ou tres destas dificuldades. Caracteriza-se por alteracoes quantitativas e qualitativas, total ou parcialmente irreversiveis. Sao sinais indicadores de dislexia: A dificuldade de ler, escrever e soletrar mostra-se por dificuldades diferentes em cada faixa etaria e academica. E o disturbio (ou transtorno) do aprendizado mais frequentemente identificado na sala de aula. Esta relacionado, diretamente, a reprovacao escolar, sendo causa de 15 % das reprovacoes. Em nosso meio, entre alunos das series iniciais (escolas regulares) tem sido identificados problemas em cerca de 8 %. A dislexia tem sido relacionada a fatores geneticos, acometendo pacientes que tenham familiares com problemas fonologicos, mesmo que nao apresentem dislexia. Os sintomas que podem indicar a dislexia, antes de um diagnostico multidisciplinar, so indicam um disturbio de aprendizagem, nao confirmam a dislexia. Os sintomas podem ser percebidos em casa mesmo antes da crianca chegar na escola. Uma vez identificado o problema de rendimento escolar, deve-se procurar ajuda especializada.Contribuicao: Adilene L.S.Lazzuri