Idealizar, projetar, lancar-se diante do novo, vislumbrar novas praticas que redimensionem o ensinar e o aprender foram reflexoes vivenciadas nas oficinas de Projeto nos dias 26 e 27 de Agosto/2009 na Escola polo Maria de Lourdes Veloso/Itabuna. O objetivo central dessa oficina foi discutir e planejar as Etapas de um Projeto de Trabalho a fim de orientar os cursistas para a elaboracao e entendimento da concepcao desse instrumento inovador de avaliacao que sera efetivamente aplicado em suas respectivas unidades escolares e que se configura em um dos instrumentos de avaliacao do Programam GESTAR II. Segundo os cursistas, foi um momento muito significativo e esclarecedor, uma vez que alguns deles demonstraram ter dificuldades para elaborar um projeto e outros confessaram que fazem, mas nao sistematizam e nem fundamentam suas ideias, ficam apenas nos procedimentos do senso comum e do espontaneismo. Foram abordaddos ainda, assuntos que estao imbricados com a concepcao da Pedagogia de projetos : a interdisciplinaridade, a avaliacao na perspectiva do desenvolvimento das competencias e habilidades, contemplando os conteudos conceituais, procedimentais e atitudinais,as inteligencias multiplas e a concepcao de conhecimento como rede de significados . Para fundamentar tais concepcoes, tivemos como referenciais , os trabalhos de Nilbo Nogueira, Fernando Hernandez e Cesar Coll. Na oficina, foram esclarecidas varias duvidas acerca da elaboracao deste instrumento, bem como sua aplicacao de forma contextualizada, articulando as concepcoes teoricas com a pratica, na sintonia do "aprender a fazer, fazendo" . Percebe-se pelas reflexoes dos cursistas durante a oficina e pela avaliacao , que esse momento serviu como elemento detonador para motiva-los e desafia-los a uma nova proposta, que apesar de muitos ja conhecerem, ainda e pouco vivenciado no espaco escolar como pratica de aprendizagem. "Propiciou informacoes importantes para a construcao de um bom projeto, dando-nos maior autonomia em sua elaboracao. "; " Agucou a curiosidade de saber se realmente sei planejar minhas aulas e fez-me refletir sobre as minhas praticas pedagogicas." A oficina me propiciou a esperanca de mudancas positivas no processo ensino-aprendizagem. Ja conhecia a Pedagogia de Projetos e luto para que funcione na unidade escolar onde trabalho. A minha esperanca e que o Gestar venha tornar isso realidade. Esses foram alguns depoimentos dos cursistas registrados no momento da avaliacao,demonstrando que as reflexoes da oficina geraram inquietacoes que podem provocar transformacoes significativas no processo ensino-aprendizagem. OFICINA INTRODUTORIA - ESTUDO DO GUIA GERAL EXPECTATIVAS E POSSIBILIDADES 12 e 13 de Agosto de 2009Foi em um clima de muita expectativa para cursistas e equipe Gestar que nos dias 12 e 13/08 iniciaram-se as oficinas do Gestar II com a terceira turma 2009/2010 na escola polo Colegio Maria de Lourdes Veloso-Itabuna/Bahia.Na entrada da escola foi colocado um grande painel, cuja imagem reflete o que pensamos sobre a funcao do Gestar na escola:um novo olhar, um novo caminhar no fazer pedagogico, atraves dos quais, sejam potencializadas praticas inovadoras e novas possibilidades para o fazer , o ser e o aprender contextualizado e significativo. Continuando esse clima de acolhimento, os cursistas foram alegremente recebidos com uma mensagem de Fernando Pessoa para reflexao posterior. A abertura foi feita pela coordenadora local