thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
tenho lado mulher quanto lado menina :B'sei ser mulher quando precisa e seu encarar a vida como um mundo de sonhos quando necessario !' porem uma coisa eu tenho certeza, eu tenho carater (y)nao faco sem pensar, eu faco com a certeza !eu decido o que quero. & faco o melhor pra mim e para todos, minhas decisoes sao tomadas lentamente de acordo com o tempo. mas nao preciso de ninguem para tomar decisoes a ser feliz. enfim, o forte nao me derruba pq muitas vezes os fracos que Teen a forca . Esta chegando o dia em que o Pais mais divertido do Mundo e o parque mais badalado de Sao Paulo irao se transformar em dois grandes palcos do terror.Hopi x PlayDe um lado o parque de diversoes Playcenter com por enquanto Rumores de que o tema seja A LEGIAO DOS ESPIRITOS ou O QUE ELES QUEREM E ESTAR ENTRE NOS. Do outro o Parque Tematico Hopi Hari com Por enquanto rumores do tema ser O MUSEU DE CERA.Nosso Blog como todos os anos se prepara para dar a melhor cobertura possivel dos eventos.Neste ano nos iremos fazer reportagens exclusivas no Playcenter e talvez no Hopi Hari.Danki O six flags magic montain fez o anuncio familiar de sua mais nova atracao para a temporada de 2010, a Mr. Six's Dance Coaster tematizada segundo o velinho do six flags que adora dancar.Prevista para inalgurar no final do mes de maio, tem apenas 206 metros de percurso e ficara proxima a deja vu que em breve estara no mirabilandia aqui no Brasil Fonte : CBMR O parque de diversoes Terra Encantada localizado no Rio de Janeiro, possui a 2 maior montanha russa do mundo em n de inversoes, O Monte Makaya. Por causa de frequentes quebras das atracoes e tambem porque o parque nao esta conseguindo competir com outras atracoes do Rio, como o bondinho e as praias, vamos rezar para que o parque se recupere e nao feche as portas. ESTA NOTICIA PODE SER CONSIDERADA ATE O MOMENTO UM RUMOR, MAIS DO MESMO MODO CORRA ATE O PARQUE PARA DAR UMA ULTIMA VOLTA DO MONTE MAKAYA EM TERRAS CARIOCAS OU ATE MESMO UMA ULTIMA VOLTA EM TERRAS BRASILEIRAS. ultima semana foi bastante movimentada no Playcenter, estivemos no parque na ultima sexta feira (12) e mostramos as principais mudancas e novidades do parque.A maior mudanca que ocorreu foi a retirada da Roda Gigante, a atracao foi desmontada durante os primeiros dias da semana, e na sexta-feira - primeiro dia da semana em que o parque funcionou - ela ja nao estava mais na area do parque. A area da Roda Gigante foi totalmente liberada, inclusive o jardim que existia foi retirado, as equipes do parque estavam trabalhando na regularizacao do piso, ao que tudo indica, a area recebera a atracao Double Shock, que sera remanejada.Outra novidade do parque, e a nova comunicacao visual do Turbo Drop, a atracao ganhou um novo visual, que a deixou mais bonita e alegre. O Turbo Drop e a quarta atracao que ganhou uma comunicacao diferenciada, essas
projeto? Qual foi a razao para fazer isso?Existem coisas que voce acha que o professor quer que compreenda nesse projeto? Ao longo das aulas ate agora?O professor tinha essas metas de compreensao (mostra ao aluno as metas para a unidade e para o ano). Voce as reconhece? Algumas pessoas acham que conhecer as metas de compreensao de uma classe e util, e outras pensam que nao ajudam tanto. O que voce acha?Escolha uma meta que voce acha que compreende. Fale-me de sua compreensao sobre ela. Escolha outra meta sobre a qual gostaria de falar e me conte sobre sua compreensao dela. Escolha uma meta que sente nao ter compreendido bem e fale sobre a razao pela qual nao a compreende.
uma pesquisa sobre fatos nacionais ou mundiais historicos e/ou cotidianos onde ele encontre relatos de discriminacao etnica e socio -cultural e sexualA apresentacao sera em forma de um aplenaria etica, onde apresentem para a classe e justificarao o caso demonstrando os conhecimentos adquiridos que aprenderam no processo do projeto e dando-lhe uma resolucao de forma a tentar resolver ou modificar o problema.Poderao tambem desenvolver debates sobre alguns casos.Referencias:-Parametro Curriculares Nacionais:Pluralidade Cultural e Orientacao Sexual;- RIBEIRO, D. Introducao. In: O povo brasileiro: a formacao e o sentido doBrasil. 2aed. Sao Paulo: Companhia das Letras, 2000, p. 19-26.- SOBOTTA, J. Atlas de Anatomia Humana. Rio de Janeiro, 19a ed., GuanabaraKoogan S.A., v.1 e v.2, 1993- DARIDO, S.C. JUNIOR, O.M.S. Para ensinar educacao fisica, Possibilidadesde intervencao na escola. Campinas, SP: Papirus, 2007
6 jovens que estao mudando o mundo pela educacao 23/10/12 // Escola // Familia // Internacional por Patricia Gomes O mundo hoje torce pela recuperacao da jovem paquistanesa Malala Yousafzai, 14, que sofreu neste mes um atentado enquanto ia para a escola por defender o direito do acesso das meninas a educacao. O caso de Malala mobilizou autoridades, politicos e gente comum, que tem compartilhado sua foto nas redes sociais. A boa noticia e que a moca nao esta so. Como Malala, ha muitos jovens que estao transformando, cada um a sua forma, o seu entorno pela educacao. Alguns, inclusive, estao indo muito alem de mudar a realidade local. O Porvir mapeou alguns desses casos de pequenos empreendedores de mentes brilhantes. Confira!1. Malala Yousafzai, 14A menina que so queria poder estudarMalala e uma jovem paquistanesa que, desde muito nova, ficou conhecida por seu ativismo em favor da educacao das meninas no distrito de Swat, dominado pelo taleba. Em 2009, entao com 11 anos, ela comecou a escrever um blog para a BBC em que relatava as dificuldades de viver em uma regiao onde a violencia era algo normal. Na mesma epoca, o jornal The New York Times produziu o documentario Class Dismissed (Aula Cancelada, em livre traducao), em que mostrava a menina e sua familia as vesperas da escola onde estudava ser fechada pelos extremistas. No video, ela e seu pai falam do sonho que a jovem tem de ser medica e de seu medo de ser obrigada a parar de estudar.Confira o documentario, em ingles (cuidado, cenas fortes de violencia).Em 9 de outubro, Malala sofreu um atentado enquanto ia para a escola. A van em que estava com outras meninas foi interceptada por homens armados e ela foi atingida por tiros no ombro e na cabeca. A menina foi levada as pressas para um hospital local em estado critico e, tao logo suas condicoes de saude permitiram, ela foi removida para a Inglaterra. O taleba confirmou a autoria do ataque e reafirmou que segue com sua intencao de matar Malala e seu pai. Apesar disso, a parte boa e que, segundo a imprensa britanica, o estado de saude da garota ainda inspira cuidados, mas ela apresenta melhoras consistentes e ja consegue ficar de pe. Uma legiao de pessoas tocadas pelo que aconteceu com ela tem compartilhado sua foto e sua historia nas redes sociais.2. Brittany Wenger, 17A jovem que ajudou a diagnosticar o cancerA norte-americana Brittany Wenger, 17, criou um programa de computador que ajuda os medicos a detectarem cancer de mama. A jovem levou dois anos para concluir suas pesquisas e, em julho, foi a vencedora do 2o Premio Google de Feira de Ciencias, que condecora pesquisas de jovens cientistas de todo o mundo. Pelo programa, os medicos podem inserir caracteristicas das celulas doentes (como aparencia, tamanho e espessura) e o app aponta sua probabilidade de malignidade. Tive casos de cancer na familia, especificamente cancer de mama, diz a jovem a emissora norte-americana ABC. Brittany quer continuar seus estudos e se tornar medica oncologista pediatra. No mesmo video, sua mae
conta que, desde pequena, a menina e questionadora. Quando ela tinha 3 ou 4 anos, ela sempre perguntava o porque das coisas. As pessoas diziam que ia passar. Hoje ela tem 17 e continua perguntando.Veja entrevista de Brittany a ABC.3. William Kamkwamba, 25O menino que dominou o vento aos 14William Kamkwamba hoje tem 25 anos, mas seus feitos comecaram quando ele ainda tinha 14 no Malaui, no sudoeste da Africa. Em sua TED Talk de 2009, o rapaz conta que seu pais sofreu com uma fome muito forte em 2001. Naquele ano, sua familia, que vivia de plantar milho, so comia uma vez por dia; ele e seus irmaos desmaiavam com frequencia de fraqueza. Eu olhei para o meu pai e para aqueles campos secos e aquilo era um futuro que eu nao podia aceitar, diz ele.Mal tendo como sobreviver, seus pais nao puderam arcar com as despesas da educacao de William, que precisou deixar os estudos. Mas eu estava determinado a fazer o que fosse possivel para nunca parar de estudar, afirmou. Ia a biblioteca local e lia livros, especialmente de ciencias. Em um deles, viu o desenho de um moinho de vento e descobriu que aquela estrutura era capaz de bombear agua e gerar eletricidade. Ele buscou os materiais de que precisava em um ferro-velho. Eu consegui construir minha maquina, disse o rapaz que, com sua engenhoca feita com partes de bicicleta, canos de PVC e um ventilador de caminhao, conseguiu levar luz a casa de seus pais. As pessoas faziam fila na porta de casa para carregar seus celulares, contou.A historia do menino que dominou o vento foi contada na biografia The boy who harnessed the wind e inspirou uma onda de outros projetos pela Africa que buscam levar energia eletrica a lugarejos afastados a partir de mecanismos simples.Veja TED Talk de William (2009).4. Daniel Burd, 16O menino que descobriu bacterias que comem plasticoO trabalho de escola do canadense Daniel Burd, 16, fez a ciencia refazer as contas. Sua descoberta transformou os milhares de anos necessarios para decompor plastico em apenas tres meses. O jovem fez um experimento em que misturava lixo, agua e plastico e deixou o tempo agir. Ele percebeu que o plastico estava, de fato, se decompondo muito mais rapidamente que pelo curso natural. Refez o experimento em outros meios e temperaturas e viu que o processo se repetia. Analisando o material, Daniel identificou que as responsaveis pela acao eram duas bacterias.5. Isadora Faber, 13; e 6. Martha Payne, 9As meninas que denunciaram suas escolasA brasileira Isadora Faber, 13, criou a pagina Diario de Classe no Facebook e virou um fenomeno na internet. A menina comecou a usar a rede para denunciar os problemas de sua escola, em Florianopolis. Ela tirava fotos de fios soltos e desencapados, portas quebradas, ventiladores que nao funcionavam. A pagina virou um sucesso instantaneo e hoje tem quase 350 mil apoiadores.Isadora conta que sua inspiracao para criar a pagina foi a escocesa Martha Payne, 9, que montou o blog NeverSecond para reclamar da qualidade da merenda de sua escola. Com o
sucesso da brasileira, muitos outros diarios de classes surgiram pelo Brasil e hoje Isadora lidera movimentos em prol da qualidade da educacao publica no Brasil.Veja video feito por Isadora Faber.(http://porvir.org/porpessoas/6-jovens-estao-mudando-mundo-pela-educacao/20121023)Com informacoes do Tree Hugger Tags: cidadania // empreendedorismo social // jovens // pesquisa // premios
contribuam para o processo educativo; -Comparar as analogias da filosofia e pratica yogica com importantes fundamentos e finalidades ocidentais e mundiais de educacao; -Investigar dados comprovando os beneficios do yoga para o desenvolvimento humano ; -Coletar, analisar e disseminar informacoes sobre ao yoga na educacao; RESULTADOS E IMPACTOS ESPERADOS - A divulgacao em cadernos de pesquisas ; - Apresentar a pesquisa na universidade em forma de AACC; - Participar de congressos, simposios e seminarios de educacao e tecnologia; - Divulgacao em revistas especializadas em educacao; METODOLOGIA E ESTRATEGIA DE ACAOUtilizarei :a-Uma pesquisa bibliografica de analise de textos para apresentar uma fundamentacao teorica do conceito filosofico e pratico do yoga e para compara-lo com conceitos educacionais ocidentais ;1-Das crises do sujeito ao seu conhecimento: a introducao e definicao do yoga; 2- Os corpos do yoga e as inteligencias multiplas na educacao;3 - Abordagem holistica do yoga e a teoria da complexidade ; 4-Tecnologias do Yoga; 5- A proposta do R.Y.E.;6-Os condicionamentos e a liberdade em Paulo Freire e no yoga;7-O yoga e os conceitos de fundamento da educacao no Brasil e no mundo; 8-Conclusao.b-Levantamento de dados qualitativos atraves de entrevistas e depoimentos com professores que trabalham com yoga na educacao aqui no Brasil e no exterior, e com a autora do livro "Yoga na sala de aula", do RYE; CRONOGRAMA DE EXECUCAO REFERENCIASCREMA, Roberto. Introducao a visao Holistica Breve relato de viagem do velhoao novo paradigma. Sao Paulo: Summus, 1988.DEMO, Pedro.Complexidade e aprendizagem -a dinamica nao linear do conhecimento.Sao Paulo, Atlas, 2002.EDINGER,Edward F.A Criacao da Consciencia:O mito de Jung para o homem moderno.Sao Paulo.Cultrix,1984.FEUERSTEIN,Georg.A tradicao do Yoga-Historia, Literatura, Filosofia e Pratica.Sao Paulo.Pensamento,2003FLAK, Micheline.,COULON,Jacques de.Yoga na Educacao:Integrando corpo e mente na sala de aula.Florianopolis:Comunidade do Saber, 2007.SCHWARTSMAN, Annete.Tecnoestresse causa ansiedade e depressao em jovens.Folha.com.Sao Paulo,15 de maio,2012.Equilibrio e Saude. http://folha.com/no1090127FOUCAULT,M.Vigiar e Punir.Rio de Janeiro:Vozes,1977LAPIERRE,Andre.,AUCOUTURIER,Bernard.A simbologia do movimento:psicomotricidade e educacao.Porto Alegre.Artes Medicas,1986.MORIN, Edgar.A cabeca bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,200
O professor com "Gestor do Espaco da sala de aula" aplicando o Ensino para Compreensao.(EpC) Entrevista com Micheline Flak e Diego Arenaza Sao Paulo, marco de 2009.YOGA NA APRENDIZAGEM:muito alem da educacao formal Uma educacao integral, que nao se restringe a desenvolver o intelecto e formar bons profissionais para o mercado de trabalho, mas que se ocupe tambem da formacao moral, para que as criancas se tornem adultos mais conscientes e bons de coracao. Em resumo, e a isso que a yoga na aprendizagem se propoe. Mas nao e so. Ela e uma metodologia, fundamentada na ciencia que, de imediato, pode ser uma grande aliada no processo de ensino-aprendizagem.Discipulo de Micheline Flak, criadora do metodo, Diego Arenaza e presidente do RYE (Recherche sur le Yoga dans l Education) [Pesquisa sobre Yoga na Educacao] no Brasil e professor do Centro de Ciencias da Educacao, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), onde criou as disciplinas Yoga na Aprendizagem I e II que ensina aos professores o metodo que utiliza tecnicas de yoga na sala de aula, alem de ser formado em filosofia pela University of California e mestre em Ingles pela UFSC. Com uma voz serena e baixa, ele me recebe com um sorriso igualmente calmo no rosto, acompanhado de Micheline que veio ao Brasil para ministrar um curso. Todo o ambiente transmite paz e tranquilidade em oposicao ao nosso ritmo, geralmente, acelerado. Em poucos minutos, o clima zen me contagia e la estou, falando baixo e calmamente. A seguir, voce confere trechos desse prazeroso bate papo.Texto: Paula CairesComo voce entrou em contato com essa metodologia, criada pela francesa Micheline Flak, de utilizar tecnicas de yoga na aprendizagem?Diego Arenaza: Eu ja era praticante de yoga e professor universitario de Metodologia e Praticas de Ensino de Espanhol como Lingua Estrangeira. No ano 2000 comecei essa pratica e logo me apaixonei. Eu gostava de yoga e gostava de ensinar, entao fui pesquisar e comecei a praticar com meus alunos. Foi tao significativo que logo fiz um levantamento com eles para saber quantos tinham gostado e vi que o yoga para a sala de aula dava lugar a uma disciplina especifica. E foi o que fiz. Ha seis anos criamos a disciplina yoga na aprendizagem. Ano passado, pela primeira vez, abrimos o nivel dois e virou anual. Entao, e uma disciplina optativa para todas as licenciaturas. Quando chega a hora da matricula lota, porque as pessoas sentem que o sistema tradicional de ensino esta falindo. Portanto, os alunos tem sede de conhecimentos diferentes e procuram esse tipo de aulas. Alem disso, nossa proposta e uma educacao holistica, integral, e o aluno logo percebe os beneficios, assim como a relacao com o professor, que e outra. E fantastico!Como funciona esse metodo? Qual e a estrutura utilizada para aquisicao do conhecimento?Diego Arenaza: A tecnica que utilizamos em sala de aula inclui uma serie de passos que vai preparando o aluno para que a aprendizagem se aprimore. Sao seis etapas, baseadas nas oito de Pantajali, que vao criar diferentes condicoes para a aprendizagem. As etapas de Pantajali estao presentes
na pratica universal de yoga, mas na escola utilizamos so as seis primeiras que sao: viver juntos; eliminar toxinas e pensamentos negativos; manter uma postura ereta; respirar bem e ter calma; relaxamento; e concentracao em um ponto.O que seria o viver juntos, que e a primeira fase?Diego Arenaza: E pensar a sala de aula como um barco que esta rumo a um objetivo, cujo capitao e o professor. Sabemos que nas escolas existem casos de violencias, entao, buscamos diferentes dinamicas para enturmar as criancas e ensinar a viver juntos para que haja paz.De um exemplo de alguma dinamica que cumpra esse objetivo?Diego Arenaza: No livro Yoga na Educacao: integrando corpo e mente na sala de aula, de Micheline Flak e Jacques De Coulon (Ed. Comunidade do Saber) tem diferentes praticas de integracao. E so criar oportunidades para exercitar a convivencia, como o pintar juntos, o trabalhar unidos, atividades nas quais as criancas se toquem, como pequenas massagens, etc. Com um pequeno contato fisico, a rejeicao e o preconceito diminuem. Um exemplo e a brincadeira do quadro: um aluno e o professor e outro e o quadro. Entao, o professor escreve uma palavra com o dedo nas costas do outro amiguinho, mas primeiro, tem que apagar bem o quadro, fazendo movimento de esfregar com as maos e ai vai escrevendo e apagando as palavras ou as letras, quando o outro descobrir o que foi escrito. Essa atividade tambem desenvolve a atencao e da para trabalhar de mil formas, inventando diversas coisas.E a segunda etapa, que e eliminar toxinas, como poderia ser aplicada em sala de aula e o que ela agrega a educacao infantil?Diego Arenaza: A aprendizagem e um desafio constante e nos estamos na Terra para aprender sempre. Mas para aprender, voce tem que ter um atitude positiva. Muitas vezes, a crianca diz que esta com dor de barriga, mas se a indagamos um pouco, descobrimos que, na verdade, ela vai ter uma prova na escola. Esse exemplo generico ilustra bem que quando voce fica nervoso, com medo acaba ficando doente no fisico tambem. Entao, temos que trabalhar esse lado mental de que e possivel, e faze-los acreditar, ensinando-os a superar os obstaculos. Para isso, desenvolvemos pequenas tecnicas para desbloquear e limpar a mente. Uma possibilidade e o exercicio do lenhador: pedimos a crianca que se posicione em pe com as pernas entreabertas, as duas maos unidas, com os bracos levantados, como se estivesse segurando um machado, e fazer o movimento rapido para baixo, como se fosse cortar a madeira que esta no chao. O mais importante e a crianca soltar a respiracao ao descer os bracos, junto com um grito, para aliviar aquela tensao e o frio na barriga. Os efeitos sao imediatos.E a etapa tres, o que seria e como ela pode ser aproveitada em sala de aula?Diego Arenaza: E a postura, que tem varios ingredientes. O primeiro e que se voce esta com a postura reta, vai respirar melhor e seu cerebro vai ser melhor oxigenado. Outra coisa e que se voce esta torto, daqui a dez minutinhos comeca
a sentir dor nas costas, e se tem dor nas costas, nao consegue prestar atencao. E, finalmente, quem tem uma boa postura, tem uma melhor atitude psicologica. Se voce esta na vida, como aqueles adolescentes desanimados, que andam corcundas, com os pes arrastando,..isso vai se refletir no seu psicologico. Enquanto que se voce tem uma postura mais confiante, voce vai refletir essa postura para sua vida tambem. Tem ainda a quarta etapa. Como ela se aplica na escola?Diego Arenaza: Essa e a etapa que diz repeito a boa respiracao, que tem uma relacao muito estreita com a mente. Quando estamos muito estressados, a respiracao fica ofegante. O contrario tambem e verdadeiro: ao acalmar a respiracao, a mente se acalma. Para estudar e preciso ter a mente quieta, nao da para pensar em cinquenta coisas ao mesmo tempo. Atraves da boa respiracao, voce consegue ficar calmo. Alem do mais, quem respira melhor, vive melhor, afinal, essa e a primeira e a ultima coisa que fazemos na vida. E tem ainda a quinta etapa que e o relaxamento: acreditamos que deve haver pequenas pausas na aprendizagem para recarregar as pilhas, nao se pode ficar o dia inteiro trabalhando, trabalhando sem parar. Na proposta de ensino integral, isso seria fundamental, entao?Diego Arenaza: Para qualquer um de nos e necessaria essa pausa. O relaxamento e vital para todo mundo e em termos da aprendizagem e essencial, assim como para criancas hiperativas. Por exemplo, a crianca chega do recreio, acabou de jogar bola, de brincar com os colegas, esta ate ofegante, suado. A professora chega e diz calma pessoal, vamos estudar o poema de Camoes. Nao tem como! Vai ficar aquela gritaria e os alunos nao terao um bom aproveitamento. Entretanto, se voce faz uma tecnica de respiracao e relaxamento, voce consegue fazer uma transicao, para que a crianca fique mais disposta e entre no clima do novo momento que esta sendo proposto.E qual a importancia da concentracao em um ponto, que e a sexta etapa?Diego Arenaza: Ela e o ponto culminante. Uma vez que a mente esta quieta, tranquila, a assimilacao de conhecimento se realiza por diferentes praticas, desde mandalas ate as tecnicas de visualizacao, que sao muito comuns nessa metodologia. Consiste em aprender por meio dos sentidos internos. Voce pode reproduzir internamente uma musica, um cheiro, qualquer coisa que remeta aos cinco sentidos.Entao, a gente apresenta uma materia, faz um pequeno relaxamento, conta uma historia e pede para as criancas imaginarem a historia em suas mentes, tentando ativar o maximo de sentidos internos, pedindo para pensarem no cheiro, nas cores, nos formatos, nas texturas, enfim, quanto mais sentidos interiores sao aplicados no processo de aprendizagem, mais o conhecimento fica solido. A historia a ser contada nessa tecnica deve ser alheia ou atrelada ao conteudo?Diego Arenaza: Ao conteudo. Em vez de usar a memoria, reproduz internamente. Se os alunos estao estudando o Amazonas, por exemplo, o professor mostra as fotos, passa as informacoes e depois da apresentacao tradicional, conta uma historia de uma viagem a Amazonas e vai descrevendo, enquanto a crianca reproduz internamente os cinco