ENSINO MEDIO INTEGRAL -PROFESSORES TUTORESOs professores tutores, tem como funcao apoiar, orientar e acompanhar alunos em seu processo de aprendizagem, em relacao ao comportamento (atitudes, valores e compromissos), elevar a autoestima do educando (demonstrando a importancia desse aluno para a escola), orientar em relacao a organizacao de estudos e agenda escolar. Principalmente, ouvir os alunos, estabelecendo um vinculo maior entre professor e aluno. CidadesProjetos de Escola Estadual Sao Selecionados Para Exibicao de FeiraUnidade escolar teve tres projetos selecionados, que concorrerao a exibicao em Feira Internacionalpublicado em 01/11/2013 as 12:39Compartilhe:imprimirCom Ensino Integral, estudantes da unidade sao motivados na pre-iniciacao cientificaA escola estadual Nestor Sampaio Bittencourt foi selecionada para participar da I Feira de Ciencias das Escolas Estaduais de Ensino Integral do Estado de Sao Paulo, que acontecera no proximo dia 8 de novembro, em Aguas de Lindoia. Segundo a direcao, atraves do programa de pre-Iniciacao cientifica, iniciado em maio, que motiva os alunos a pesquisarem e a investigarem uma questao-problema e hipoteses em diversas areas, os estudantes desenvolveram seis projetos e tres foram selecionados para serem exibidos na feira. Os trabalhos foram separados por areas. Cada area ira premiar os tres melhores que serao encaminhados para a Feira Internacional de Ciencias. Todos os alunos da escola foram envolvidos em uma mostra do que e a pre-iniciacao cientifica, formando grupos por area de interesse e temas por eles propostos, explica. Os alunos fizeram a sua primeira apresentacao na Feira de Ciencias da escola em agosto e no mes de setembro, participaram do Simposio Virtual com posteres e apresentacao em video. No mes de outubro, os projetos passaram por uma banca avaliadora em Sao Paulo e os tres, dos seis trabalhos apresentados, foram selecionados para participarem da Feira. Os projetos selecionados abordam saude e biologia: A Dipirona Sodica no Desenvolvimento da Aplasia Medular (saude), com a orientadora Claudia Amaral e coorientadora Silmara Aparecida Cevelaro, Dengue: TECNOLOGIA X PROFESSORA grande evolucao e utilizacao das novastecnologias informacionais vem provocando transformacoes radicais nasconcepcoes de ciencia, e impulsiona as pessoas a conviverem com a ideia deaprendizagem sem fronteiras e sem pre-requisitos. Tudo isso implica em novasideias de conhecimento, de ensino e de aprendizagem, exigindo o repensar docurriculo, da funcao da escola, do papel do professor e do aluno (TAJRA, 1998).As habilidades relacionadas ao uso detecnologia delineiam um novo modelo para a escola. Os recursos oferecidos peloscomputadores, pela Internet e outrasredes de comunicacao evidenciam a necessidade de se estabelecerem vinculosentre os conteudos das disciplinas escolares, as diversas aprendizagens noambito da escola e a realidade cotidiana. Ao se pensar nas alteracoes que aadocao de novas tecnologias promovem na pratica docente, faz-se necessariopensar na pessoa do professor e em sua formacao que, nao se da apenas durante oseu percurso nos cursos de formacao de professores mas, durante todo o seucaminho profissional, dentro e fora da sala de aula (TAJRA, 1998). Faz-se necessario que o profissional tenha tempo eoportunidades de familiarizacao com as novas tecnologias educativas, suaspossibilidades e limites para que, na pratica, possa fazer escolhas conscientessobre o uso das formas mais adequadas ao ensino de um determinado tipo deconhecimento, em um determinado