e caracteristicas do processo avaliativo. Ao lancar a Chamada Publica para pre-qualificacao de tecnologias educacionais o MEC objetiva avaliar e pre-qualificar tecnologias educacionais que apresentem potencial para a melhoria da educacao basica em suas diferentes etapas (educacao infantil, ensino fundamental e ensino medio) e, atender as especificidades das modalidades de educacao (educacao especial, educacao de jovens e adultos e educacao a distancia). Assim, o Edital e um instrumento de chamada publica, que serve para captacao de novas tecnologias educacionais, que possam orientar a organizacao do trabalho dos profissionais da educacao basica, em diferentes areas do setor educacional (gestao da educacao, avaliacao, alfabetizacao, leitura, formacao continuada de professores e ensino-aprendizagem). Tambem objetiva-se estimular a criacao de tecnologias educacionais por pessoas fisicas, instituicoes de ensino e pesquisa e organizacoes sociais e demais pessoas juridicas, assim como fortalecer a producao teorica voltada a qualidade da educacao basica que se concretize por meio da criacao de novas tecnologias educacionais. O Guia de Tecnologias e, portanto, o produto final do processo de avaliacao promovido pela chamada publica. Trata-se de uma publicacao, em formato de catalogo, em meio eletronico ou impresso, contendo um rol de tecnologias educacionais pre-qualificadas que podem ser eleitas como produto da assistencia tecnica que o MEC oferece as redes municipais e estaduais de educacao. Ele apresenta a descricao e informacoes de cada tecnologia pre-qualificada, com a finalidade de auxiliar gestores a conhecer e identificar e selecionar aquelas que possam contribuir para a melhoria da educacao em suas redes de ensino. Seu objetivo, portanto, e auxiliar os gestores e educadores na decisao acerca da aquisicao e/ou implementacao de tecnologias para uso nas suas redes de educacao basica. Por meio do Plano de Acoes Articuladas PAR elaborado pelos municipios, estados e o Distrito Federal, os entes podem indicar ao MEC as demandas que podem ser atendidas atraves do Guia de Tecnologias. A inclusao de uma tecnologia pre-qualificada no Guia nao significa, no entanto, sua aprovacao pelo Ministerio. Ao incluir uma tecnologia no Guia, a acao do MEC apenas visa, a divulgacao de um produto que atende aos quesitos especificados nos editais que convocaram a apresentacao de tecnologias educacionais, ou seja, que esta previamente qualificado para uso nas redes de ensino.Assim um primeiro desafio do MEC sera desenvolver as etapas subsequentes a pre-qualificacao: o acompanhamento do uso das tecnologias e sua aprovacao ou certificacao O acompanhamento do uso das tecnologias deve verificar se as caracteristicas das tecnologias de fato correspondem as encontradas na pre-qualificacao e em qual extensao o uso das tecnologias contribuiu para a melhoria da qualidade da Educacao nas redes de ensino. Somente apos o periodo de acompanhamento sera possivel ao MEC realizar a ultima etapa, de nova analise e classificacao das tecnologias de fato aprovadas e certifica-las como instrumentos que podem promover a qualidade da Educacao. Isto implica em estabelecer parametros claros para a efetiva avaliacao das tecnologias em uso.Disso resulta um segundo desafio ao MEC, que e o de estabelecer com clareza as definicoes sobre o que se entende por tecnologias educacionais, desenvolver e acompanhar processos adequados de avaliacao estabelecendo cuidados na elaboracao