Lemos, entre muitos outros fins, para:u Obter informacoes gerais,u Obter uma informacao precisa,u Aprender determinado topico,u Analisar e comparar dados ou posicoes,u Refletir,u Divertir,u Devanear ou evadir-se.Esses objetivos nao sao unicos, nem sao sempre muito distintos. As vezes, se superpoem. A obtencao de informacao, por exemplo, esta, em alguma medida, em qualquer tipo de leitura.Veja, por exemplo, o caso da literatura: aparentemente, o texto menos comprometido com a informacao exata, com a chamada realidade, e o literario. Da mesma forma, as artes, sempre com um pe na fantasia (ainda que pensem que nao), poderiam nao nos parecer boas informantes. No entanto, cada vez mais, somos testemunhas de professores de outras disciplinas recorrendo ao romance, a cronica, ao poema, ou a letra da composicao musical, ou as telas de determinado pintor, para melhor explorar certo conteudo, seja de Historia, de Geografia, de Matematica, ou outro qualquer.Por outro lado, ja vimos em varias oportunidades que buscamos textos diferentes, em funcao de nossos objetivos: em principio, realmente, certos textos tem melhores condicoes de oferecer certo tipo de leitura.E claro que, para nos informarmos sobre o significado de uma palavra, por exemplo, dislexia, vamos procurar o dicionario. Se o assunto nos interessar de modo especial, partimos para a consulta de enciclopedias, ou de artigos de revistas de divulgacao cientifica, ou ate de livros sobre a questao.Nesses casos, a relacao entre nossos objetivos de leitura e a selecao de material de leitura e bastante evidente. Em outros termos, ha textos criados expressamente para nos ajudar a atingir determinado objetivo de leitura.Essa correlacao, no entanto, nao e obrigatoria. Costumamos relacionar literatura com evasao, uma atividade gratuita e sem compromisso; no entanto, em muitos momentos o texto literario e fonte de estudo e pesquisa. O artigo que lemos numa revista semanal, como Veja ou Isto e , para estar em dia com o mundo, obter informacoes gerais, pode transformar-se em materia de estudo, e o lemos para aprender, analisa-lo, compara-lo com outros. Por outro lado, conhecemos pessoas perfeitamente capazes de se divertir e esquecer o mundo resolvendo questoes de Matematica...Todas essas consideracoes nos levam a um ponto central na questao dos objetivos de leitura: eles e que definem nao so a procura do texto a ser lido como tambem os procedimentos de leitura e a compreensao dele, alem do empenho feito no ato de ler.Na escola, uma questao fundamental a resolver e a dos objetivos de leitura dos alunos. O que eles leem nos limites da escola quase sempre corresponde a objetivos de leitura do professor e da instituicao escolar.Sabemos que qualquer experiencia na vida de uma pessoa tende a ter melhores resultados quanto mais ela atende a objetivos claros e verdadeiros para o sujeito que a vivencia. Com a leitura nao e diferente: quanto mais ela tiver um objetivo para o aluno, mais ele vai buscar o material mais adequado, ou vai ler com mais disposicao o que lhe e oferecido, e com mais facilidade vai compreende-lo.E essencial, pois, que o professor tente ajudar seu aluno a desenvolver a consciencia da importancia, nao so de ler, como tambem