a autorregulacao e a autoconsciencia e melhorando a aprendizagem. As conclusoes deste estudo referem-se a uma aprendizagem eficaz atraves do uso das funcoes executivas e da metacognicao que englobam o gerenciamento de metas e objetivos para que possa coordenar, monitorar e autorregular as proprias atividades mentais. De acordo com as ideias de Corso (2013) a aprendizagem ocorre quando o individuo coloca em pratica determinados processos executivos que o levem a regular a propria atividade de pensamentos e acoes. O individuo deve ser estimulado a ter algumas atitudes para aprender de forma mais eficaz: desenvolver o autoconhecimento sobre a sua cognicao, avaliar a situacao atual da sua atividade cognitiva e autorregula-la. Dessa forma, o uso das funcoes executivas e da metacognicao implica em uma aprendizagem de qualidade.Dia 27/08 Sabado09h00 Prof. Joao OliveiraLINGUAGEM CORPORAL NO TRABALHO: ASPECTOS GERAISJoao Batista de Oliveira Filho - Mestre em Cognicao e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense UENFPARA ASSISTIR A PALESTRA CLIQUE AQUIResumo do trabalho: Esse trabalho se trata de uma apresentacao, sem rigor cientifico, voltada para a linguagem corporal no ambiente de trabalho e como isso pode influenciar nas relacoes comunicacionais. Entender o que se passa com o corpo pode nos dar duas vantagens: perceber o que se passa com o outro e administrar nossas proprias posturas afim de melhorar a comunicacao no ambiente. A linguagem corporal, embora seja algo inerente ao ser humano, ainda e pouco explorada nos ambientes corporativos e pode trazer grandes beneficios de utilizada corretamente. As expressoes faciais, microexpressoes, posturas corporais, gestos, sinais ideomotores, contramedidas sao elementos de um vasto cabedal linguistico ainda distante do conhecimento pleno da maioria dos profissionais. Essa apresentacao nao resume todo conhecimento sobre o tema mas abre uma oportunidade de ampliar os conhecimentos e destacar a possibilidade do sujeito, enquanto ser profissional e pessoal, investir mais de sua atencao nesses aspectos do comportamento humano. A produtividade com certeza podera ser ampliada se os ruidos existentes na comunicacao forem diminuidos atraves dessa expertise em particular.10h00 Profa. Maura CobraO INCENTIVO AOS PROGRAMAS DE RESIDENCIA MULTIPROFISSIONAL DE SAUDE NA FORMACAO DE RECURSOS HUMANOS PARA O SUS: NEXOS ENTRE DELOR E PERRENOUDMaura Nogueira Cobra Mestre em Saude da Familia UNESATRABALHO COMPLETOPARA ASSISTIR A PALESTRA CLIQUE AQUIResumo do trabalho: A partir da Criacao do SUS, a formacao de recursos humanos vem sendo discutida a respeito da mudanca do perfil profissional capaz de consolidar o referencial teorico proposto nos principios do SUS e da LDBEN. Sobre o perfil do profissional que se pretende formar nos Programas de Residencia Multiprofissional refletiremos os quatro pilares da educacao exposto por Delors: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. Quanto ao papel do professor, que nos Programas de residencia, denomina-se preceptor, refletiremos a luz de Perrenoud, as competencias docentes frente a acao de educador e do profissional atuante. O estudo objetivou refletir sobre o perfil profissional que se pretende formar em consonancia aos principios do sistema; respaldar teoricamente esse debate baseado em Delors e Perrenoud quanto a formacao baseada em competencia, as competencias do preceptor no processo formativo dos egressos; discutir