Midias na Educacao II, Fase Avancada (Pos-Graduacao - TCC ), promovido pelo MEC, emParceria com a SEDUC/RO e a FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDONIA, sendo tendo orientado orientado pela Professora Flavia Pansini.O que e o Projeto? E uma pesquisa experimental, numa modalidade organizativado trabalho pedagogico conhecida como Projeto Didatico, com embasamentos teoricos, sob a utilizacaode jornais impressos e digitais na pratica pedagogica das escolas, comoferramenta de ensino, sendo que, de acordo com a sua respectiva aplicacao eresultados alcancados, estes retratam a preocupacao com o uso adequado dessasmidias, tanto impressas quanto digitais.Por que o Projeto? Primeiro, para demonstrar a importancia queteve o jornal impresso, em determinado momento da minha infancia, como unicafonte de leitura, os quais eram utilizados para embrulhar mercadorias e outrosobjetos. Muitas vezes, eu pegava um pedaco de jornal velho, amarelado e comtextos incompletos e lia, com prazer intenso, ao ponto, de tentar descobrir aspalavras seguintes que foram rasgadas junto com o jornal, tal qual comemos umpedaco de pao e/ou bebemos um copo deagua. Tinha fome e sede de leitura. Segundo, para contribuir com o processo dedesenvolvimento da leitura na escola, por meio dessa midia, tanto impressa quanto digital.Onde foi desenvolvido o Projeto? Escola Estadual de Ensino Fundamental Frei Silvestre Bizzotto, situada na Alameda PedroCosta, 2010, Bairro Nova Pimenta, Municipio de Pimenta Bueno RO.Quando foi desenvolvido o Projeto? - O Projeto foi desenvolvido entre os meses de abril e junho de 2012, em 12 aulas de aproximadamente 120 min. cada.Para que o Projeto? Ateaqui demos informacoes gerais sobre o Projeto. A partir de agora seremos maisespecificos e daremos detalhes das principais atividades desenvolvidas, pormeio de alguns registros fotograficos, feitos durante a sua execucao. Posteriormente,daremos maiores detalhes das atividades desenvolvidas, por meio da transcricaode registros. Aguardem... Antes, porem, sugerimos que, a fim de que veja asintese do Projeto, acesse o slide, no link abaixo:Link do slide: https://docs.google.com/presentation/d/1m6rmijgPkh_wJEpXAO53zxz3DMv1NlIS165Yctx2Qi8/present?pli=1&ueb=true#slide=id.p14 Tambem sugerimos que veja o produto Final do Projeto: Jornal Escolar, feitopelos alunos participantes, no seguinte link: Link do Jornal: https://docs.google.com/open?id=0ByGIikTx1ropMU9mdEhtVVE4 Alunos e Professora do 4o Ano expondo o Jornal, criado por eles.Apos a aprovacao pela Banca daUNIR e respectiva publicacao do Artigo, o divulgaremos aqui, assim como tambemfaremos publicacao Integral do Projeto.Como o Projeto foi desenvolvido - Veja a seguir o registro de algumas atividades, por meio de fotos: Principais Jornais impressos que foram fundamentais para o bom desenpenho do Projeto CapaDiario da Amazoniahttp://diariodaamazonia.com.br/ Jornal do dia 15/05/2012http://diariodaamazonia.com.br/ Capa Estadao do Nortehttp://www.estadaoweb.com.br/Jornal do dia 15/05/2012http://www.estadaoweb.com.br/ Folha de RondoniaJornal do dia 15/05/2012http://www.folhaderondonia.com.br/folha/folha.phpFolha PimentenseJornal da semana: 02 a 08 de maio de 2012 Correio do Interior Jornal da Semana 12 a 18 de maio de 2012*** Atividades Desenvolvidas no ProjetoFase preparatoria para execucao do ProjetoInicialmente, fizemos a apresentacao do Projeto. Antes, porem, de iniciarmos a sua a execucao trabalhamos com os alunos, utilizandoimpressos e digitais, os quais deram novos conhecimentos para os alunos,principalmente, no que diz respeito, as linguagens verbais e nao verbais. Ouseja, escritas ou visuais. Isso deu ao projeto vida nova. Tanto e verdade que,mesmo sem querer, os alunos faziam referencia aos tipos de linguagens ,presentes nos textos, durante a execucao do projeto, distinguindo