mais dificil do que em outros menores, como o Uruguai e o Paraguai. Por fim, creio que nao exista uma valorizacao da Educacao. So recentemente os governantes comecaram a entende-la como essencial para o desenvolvimento sustentavel. Durante muito tempo, ela nao tinha valor social nem para o proprio povo.Houve avancos nos ultimos tempos?Um esforco muito maior tem sido feito recentemente, com investimentos nessa area. O fato de a EJA ter sido incluida noFundeb (Fundo de Manutencao e Desenvolvimento da Educacao Basica e de Valorizacao dos Profissionais da Educacao) foi fundamental para garantir uma fonte estavel de recursos. Antigamente, se escolhia uma fase da Educacao como foco, mas o governo atual tem uma visao sistemica do setor e defende o investimento em todos os niveis de ensino.O que falta para que o Brasil tenha menos demanda para a EJA?Ha um problema serio. Muitos jovens que saem da escola semianalfabetos se matriculam na EJA. Eles nao deveriam migrar para essa modalidade por falta de qualidade na escola regular. Para que um nivel nao gere demandas desnecessarias para outro e como forma de garantir continuidade nos estudos aos que aprendem a ler e escrever, e necessario estabelecer um projeto de politicas de alfabetizacao articulado com outros niveis de ensino. Aliado a isso, e necessario tambem investir mais na profissionalizacao dos educadores.Os professores nao estao bem preparados para educar jovens e adultos?Obviamente existem os que sao muitos bons.Na maioria dos casos, os educadores desse publico sao improvisados e nao tem preparo especifico para atender esse publico. Ha formas diferenciadas de trabalhar com EJA e menos de 2% dos cursos de Pedagogia oferecem formacao especifica para esse fim.Dados da Secretaria de Educacao Continuada, Alfabetizacao e Diversidade mostram que a evasao no Ensino Fundamental na EJA chega a 20%. Como evitar isso?Ha diversas variaveis interferindo nesse processo. Muitas vezes, o estudante nao deixa voluntariamente a escola. Faz isso por causa da familia ou do trabalho. Tambem existe a questao da qualidade do curso oferecido. Falta pensar a EJA com base nas demandas de aprendizagem dessa clientela especifica. E importante reconhecer que a maioria dos estudantes que procuram concluir a Educacao formal tambem carece de qualificacao profissional e, por isso, deve-se articular a formacao deles com a Educacao continuada.Como isso pode ser feito?Ha duas iniciativas do governo que representam um grande avanco na area: o Proeja (Programa Nacional de Integracao da Educacao Profissional com a Educacao Basica na Modalidade de Educacao de Jovens e Adultos) e o Projovem (Programa Nacional de Inclusao de Jovens).Alem dessa relacao com o mundo do trabalho, ha outras a promover?Sem duvida. O MEC tem um papel importante de coordenar politicas que busquem a interface com outros setores. Ja ha relacoes fortes com a comunicacao e a saude. Pesquisas mostram claramente que mulheres com maior escolaridade cuidam melhor do bem-estar dos filhos. Ha outros pontos que permeiam os dois campos. Os ministerios da Educacao e da Saude, por exemplo, se articularam para providenciar exames de vista e oculos para os que estao matriculados no programa Brasil Alfabetizado. Isso ja ocorria com criancas, mas o reconhecimento