aula-4 seminario: tecnologias independentes e dependentes novas tecnologias para possibilidades em sala de aula Aula-5 seminario: tecnologia de cada grupoconceito:Independentes: quando nao dependem de recursos eletricosou eletronicos para sua utilizacao e/ ou producao.Dependentes: quando dependem de uma ou varios recursoseletricos ou eletronicosquadro de giz E o recurso de ensino mais utilizado na escola, para escrever ou desenhar simbolos visuais, podendo ser de dois tipos: fixo ou movel. Os principais objetivos de sua utilizacao sao: Reforcar a exposicao do professor;possibilitar trabalho simultaneo com a turma toda;Facilitar a sistematizacao do conteudo;Esquematizar o conteudo no inicio e no fim da aula;Fazer comparacoes e estabelecer contrastes. Hoje, em muitas sala de aula o tradicional quadro de gis foi substituido por quadro branco de acrilico, no qual se escrever com uma caneta especial. Esse quadro nao e indicado para pessoas no inicio do processo de alfabetizacao por oferecer dificuldades pra escrever. Pode ser utilizado com outros recursos como cartaz, album seriado, flanelografo, TV etc. Sua construcao:OS quadros-de-giz sao encontrados prontos em sala de aula, feito de folhas finas de ardosia ou placa pintada em cores escuras.Para sua manutencao recomenda-se uma demao periodica de tinta propria para quadro-de-gis. Como utilizar:assegurar boa visibilidade, evitar reflexos, escrever de forma legivel;Evitar texto longos, distribuir os dados de acordo com a logica de aula;Usar tecnicas do strip-tease ou preguicinha, de acordo com a explicacao;Nao sobrecarrega-lo com variedades de simbolos, setas, circulos ou tracos;Usar giz colorido apenas para destacar e realcar pontos importantes ou para separa e elementos significativos;Corrigir ou alterar assuntos apresentados, programas atividades e transmitir avisos. Possibilidades:Por ser uma tecnologia mais antigas e existir praticamente em qualquer sala de aula, deve-se ter em mente o quadro-de-giz e indispensavel para o correto processo de aprendizagem, estando presente na maioria das atividades pedagogicas de forma variada e criativa. Cartaz Conceitos e caracteristicas Material visual contendo uma mensagem que pode ser expressar por uma ilustracao e/ou complementada por uma frase simples com ela relacionada. O cartaz e um recurso que pode concretizar ou sintetizar ideias, mostra etapas de processo ou fatos relacionados. Visualizar conceitos para temas desejados. E um tipo de texto informativo, as vezes publicitarias, que contem o minimo de recursos expressivos para chamar a atencao.Sua construcao O cartaz pode ser facilmente elaborado pelo professor, pelos alunos ou em conjunto. No entanto, para que o objetivo seja alcancado, e preciso empregar tecnicas de utilizacao de cores, letras e ilustracoes. Os seguintes aspectos devem ser priorizados: Planejamentos, relacionado o cartaz aos objetivos definidos previamente; Ilustracao que chame a atencao e esteja relacionada ao tema; Texto claro, simples e com linguagem compreensivel; Distribuicao do texto sobre o papel; Utilizacao criteriosa das cores; Consideracao do tamanho e tipo da letra; Conjunto harmonico, para que a mensagem seja percebida rapidamente; Ponto de interesse intenso e dominante.Como utilizar O cartaz devera ser explorado na sala de aula, afixado em lugar visivel, podendo ser citado quando a turma voltar a tratar daquele tema. No caso de o cartaz ter sido produzido pelos alunos, deverao ser seguidas por eles, sob supervisao do professor. Uma possibilidade Os alunos de uma turma