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criticar algo relacionado ao contexto social, e, somente iremos decifrar tudo isso atraves do nosso conhecimento de mundo.Esta e a chamada "Analise do Discurso", atraves dela conseguimos desvendar a intencionalidade do autor e fazer com que a leitura de um modo geral, nos faca sentido.Vejamos agora um poema de Ulisses Tavares, o qual retrata muito bem esta questao: Alem da ImaginacaoTem gente passando fome. E nao e a fome que voce imagina entre uma refeicao e outra. Tem gente sentindo frio. E nao e o frio que voce imagina entre o chuveiro e a toalha. Tem gente muito doente. E nao e a doenca que voce imagina entre a receita e a aspirina. Tem gente sem esperanca. E nao e o desalento que voce imagina entre o pesadelo e o despertar. Tem gente pelos cantos. E nao sao os cantos que voce imagina entre o passeio e a casa. Tem gente sem dinheiro. E nao e a falta que voce imagina entre o presente e a mesada. Tem gente pedindo ajuda. E nao e aquela que voce imagina entre a escola e a novela. Tem gente que existe e parece imaginacao(Ulisses Tavares. Sao Paulo, Brasiliense, 1984.)Atraves do mesmo, podemos identificar uma verdadeira critica as mazelas da sociedade, fazendo referencia principalmente a desigualdade que tanto assola o nosso pais atualmente. E se formos analisar o titulo- imaginacao iremos identifica-lo com tudo o que foi dito anteriormente, haja visto que o real significado da palavra vai alem do que ele literalmente representa.
caixa surpresa (bau) podera ser empregada para diversas finalidades, como: colocar materiais relativos aos projetos trabalhados, livros para contacao de historias, objetos para bingos, ditados dinamicos, etc.- Pode-se trabalhar ainda com o carrinho da leitura, portando diversos textos (carrinho de carregar feira de fruta), de forma que ele permaneca no maximo meia hora em cada sala, objetivando que o aluno possa continuar a leitura do material escolhido na proxima visita do carrinho.- E interessante e importante separar um caderno de leitura para que o aluno pregue pequenos textos e realize leitura na escola e em casa.- Caso for possivel, o professor presenteara os alunos com um livro de literatura (no aniversario de cada um) com uma dedicatoria e assinatura de todos da sala, sendo uma forma de incentivar a leitura.- Elaborar uma sequencia didatica para trabalhar textos diversificados (leitura, producao, etc).Sugestao de texto para iniciar o trabalho:Ler sempre.Ler muito.Ler quase tudo.Ler com os olhos, os ouvidos, com o tato, pelos porose demais sentidos.Ler com razao e sensibilidade.Ler desejos, o tempo, o som do silencio e do vento.Ler imagens, paisagens, viagens.Ler verdades e mentiras.Ler o fracasso, o sucesso, o ilegivel, o impensavel, asentrelinhas.Ler na escola, em casa, no campo, na estrada, emqualquer lugar.Ler a vida e a morte.Saber ser leitor tendo o direito de saber ler.Ler, simplesmente ler. Edith TeodoroOBS:Confeccionamos para a escola um banner com este textoLer sempreLer, ler vamos lerLer, ler e saberLer, ler e preciso lerLer, ler e aprenderLer, ler e sonharLer, ler e viajarLer, ler e emocionarLer, ler e conquistarO livro e o professor do professorQuem escreve livro e escritorPara escrever um livroQuantos outros foram precisos?O livro e so o comeco de uma historiaE o espelho da memoriaRegistro de conhecimentoAo longo do tempo(musica de Helena Cabral)AVALIACAOA proposta devera ser avaliada de forma continua junto a alunos e professores, para que sejam detectados os avancos em relacao aos objetivos propostos e realizados eventuais impasses diagnosticados em seu processo de execucao, enfim, buscando o redirecionamento /aperfeicoamento desse trabalho, para que o aluno possa realmente desenvolver a competencia leitora.
desenvolvimento dos seus discipulos tende a contribuir para uma melhor utilizacao da leitura em sala de aula. As ideias apresentadas aqui so tendem a ampliar ainda mais os horizontes no mundo maravilhoso da leitura.2 LEITURA DESDE O BERCO: a formacao do leitorA leitura nao se da apenas com os livros e sim com a observacao e interacao do individuo no meio social. Dentre tais conceitos, Lajolo (1994, p. 7, grifo do autor) diz:Ninguem nasce sabendo ler: aprende-se a ler a medida que se vive. Se ler livros geralmente se aprende em bancos da escola, outras leituras geralmente se aprendem por ai, na chamada escola da vida: a leitura do voo das arribacoes que indicam a seca ? como sabe quem le Vidas secas de Graciliano Ramos ? independe da aprendizagem formal e perfaz na interacao cotidiana com o mundo das coisas e dos outros.Como mostra o texto acima a leitura nao e unicamente feita na escola, ela se da de duas formas: uma e atraves dos livros da qual se aprende em sala de aula, e a outra, e a pratica do dia-a-dia. No entanto, e perceptivel que se conhece vidas diferenciadas sem ter vivenciado na integra como sabe quem le Vidas secas de Graciliano Ramos. Desde seu nascimento, o individuo aprende a fazer leitura do meio em que esta inserido, sendo assim e de fundamental importancia que o mesmo tenha desde sua infancia habitos de leitura. Justo (Patio, jul/set 2010, p. 38) interage, ao dizer:A bebeteca e um espaco especialmente planejado para criancas de 0 a 3 anos em uma biblioteca publica. La criancas e pais tem acesso a livros e participam de atividades como a Hora do Conto, que aproxima os bebes do prazer da leitura desde muito cedo.Desta forma, percebe-se quao grande e a importancia da leitura desde seu nascimento, perfazendo, assim, um ciclo vital, nao so dos bebes, mas tambem dos pais que ao incentivar seus filhos acabam por fazer varias leituras no ambiente e habitua-se a mesma que talvez antes nao a faziam. Assim sendo, e necessario um ambiente aconchegante e que traga prazer aos pais e filhos que o frequentem.A leitura como objeto de estudo nunca foi tao discutida como esta sendo nos ultimos anos. Souza (1992, p. 22) define:Leitura e, basicamente, o ato de perceber e atribuir significados atraves de uma conjuncao de fatores pessoais com o momento e o lugar, com as circunstancias. Ler e interpretar uma percepcao sob as influencias de um determinado contexto. Esse processo leva o individuo a uma compreensao particular da realidade.Diante dessa afirmacao, compreende-se o verdadeiro significado de leitura e percebe-se que ler nao e meramente decifrar os codigos linguisticos, mas tambem compreende-los de forma com que os mesmos formem um significante. O ato de ler e bem mais que a definicao da palavra propriamente dita, e entender, e interpretar, e debater, e comparar, e influenciar e ser influenciado, e propagar e e sentir o que o escritor tenta, atraves da escrita, demonstrar o que quer, o que sabe, o que pensa, o que imagina. A partir dessa concepcao,
leitura para leitura do mundo. 6. ed. Sao Paulo: Atica, 1994, p. 11-65.MACHADO, Ana Maria. E possivel formar bons leitores em sala de aula? Na Ponta do Lapis, ano VI, no 14, p. 4.MEIRELES, Elisa. Literatura, muito prazer. Nova escola, ano XXV, no 234, p. 48-58, ago. 2010.PEREIRA, I. A Importancia da Leitura nas Series Iniciais. Webartigos.com, dez. 2007. <http://www.webartigosos.com/articles/3046/1/A-Importancia-Da-Leitura-Nas-Series-Iniciais/pagina1.html#ixzz10NFAWINU>. Acesso em 24 de set 2010.SOUZA, Renata Junqueira de. Narrativas Infantis: a literatura e a televisao de que as criancas gostam. Bauru: USC, 1992.Leia mais em: http://www.webartigos.com/artigos/a-importancia-da-leitura-no-ensino-fundamental/48102/#ixzz4536IzupU
deles com eles20. Acene e sorria quando estiver longe21. Agradeca-os22. Deixe claro o que voce gosta neles23. Recorte figuras, artigos de revistas que possam interessa-los24. Pegue-os fazendo algo certo e cumprimente-os por isso25. De-lhes sua atencao individualProfessor, esses 25 comportamentos traduzem a essencia do que e criar um relacionamento baseado no Amor e nao na nota bimestral.Coloque em pratica essas dicas e veja a mudanca no comportamento dos seus alunos.
agir de modo que ele setorne um agir compreensivo, e isso significam, um agir de homens, que se relacionamuns com os outros.Contudo, podemos percebe que a educacao para ele nao estavinculada como formacao integral do homem,mas uma educacao como treinamentopara habilitar o individuo para a realizacao de determinadas tarefas,a fim deobter poder e dinheiro,dentro dessa sociedade cada vez maisracionalizada,burocratizada e estratificada.Diferentemente de Durkheim e Marx,Weber persistiu em toda a sua obra numa visaopessimista da sociedade moderna e resignada em ralacao aos problemasdesta,inclusive os de educacao.Separando ciencia e politica em esferasdistintas,Weber defendeu que nao cabia ao cientista fazer previsoes sobre orumo dos acontecimentos historicos essa seria uma tarefa para os profetas.Enfim, e impossivel se colocar a altura dos principais temas e questoes donosso tempo sem entender o pensamento desses tres autores Durkheim, Karl Marx eMax Weber para a educacao nos dias de hoje. Na verdade, nenhum dele trazformulas prontas,mas cada um a sua modo nos faz refletir sobre educacao.
o resultado das atividades.45. Aprenda com a pratica dos outrosOs cursos de formacao sao os momentos mais ricos para conhecer educadores. As experiencias trazidas por eles podem enriquecer seu repertorio, ajudando a lidar com diferentes situacoes.46. Continue os estudos para crescer sempreFaz parte do trabalho docente pesquisar e ficar em dia com o que ha de novo na area.47. Use a tecnologia para ensinarMuitos jovens devem ter melhor dominio do computador do que voce. Procure capacitacao para incorporar recursos que aprimorem o ensino da disciplina que voce leciona.48. Assista a palestras sobre sua areaPara conhecer resultados de uma nova pesquisa, se aprofundar em algum assunto e ampliar um saber, assistir a palestras e uma boa opcao.49. O professor e alguem inspirador, seguido pelos alunos. Por isso, seja uma pessoa melhor ao diversificar seus interesses e conhecimentos e observar o mundo.50. Procure planejar seu futuroFaca uma ampla pesquisa para acertar nas mudancas, alavancar sua carreira e se tornar um professor melhor.revistaNOVA ESCOLA 2009
o gosto da pergunta, a paixao do saber, da curiosidade, a alegria de criar e o prazer do risco, para possibilitar, entao, a criacao. Sem duvidas, isto exige imaginacao; mas, acima de tudo, garra, coragem e ousadiaBibliografia:Pedagogia da autonomia: saberes necessarios a pratica educativa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996.
2a etapa.2. O resultado final do processo seletivo sera afixado na sede do ponto de atendimento da Ascoob Costa do Dende, na cidade de Taperoa, Itubera e Igrapiuna Bahia e no site institucional, no endereco: http://ascoobcostadodende.blogspot.com.br/3. Apos a aprovacao do(a) candidato(a) no processo de entrevista individual, o (a) mesmo(a) sera convocado(a) para o processo de admissao, nos termos do item 4 infra.4. O (a) candidato (a) admitido(a) sera contratado (a), a titulo de experiencia por 90 (noventa) dias e, cumprido o estagio probatorio, podera ser efetivado (a) no quadro de pessoal da cooperativa, obedecendo a Legislacao que trata do Jovem Aprendiz.5. Do cargo:5.1. O exercicio do cargo de Auxiliar Administrativo na Cooperativa de Credito, compreende:01. Realizacao de abertura de contas de cooperados; 2) Levantamento de demandas de credito aos cooperados (as) da cooperativa; 03. Realizacao de procedimentos de proposta de credito, aplicacao do levantamento socio economico (LSE) dos empreendimentos, 04. Acompanhamento de grupos produtivos beneficiados com o microcredito produtivo orientado (PROMIC), monitoramento das operacoes de credito (controle da inadimplencia), 05. Realizacao de liberacao de emprestimo para associados, mediante a metodologia do microcredito e outras atribuicoes a serem definidas pela Diretoria Executiva.Registre-se. Publique-se.Daniel Nogueira de Melo - Cogestor ASCOOB COSTA DO DENDE
Jose Ribeiro, hoje aos 70 anos de idade, nao imaginava que receberia o apelido que ate hoje e chamadoZeca Bigode, em tempo de servico militar. Por usar sempre bigode e cabelos longos, amarrados num rabo de cavalo, seu nome se tornou conhecido ate mesmo fora do Itaqui. Em 1967 comecou a carreira num restaurante, onde hoje esta seu filho Zequinha, no Bairro Cafifas, oriundo das lidas campeiras, cortes de arroz, carneadas do antigo matadouro municipal. Sempre definiu seu local como encontro de amigos. Hoje seu galpao esta localizado junto ao porto da cidade, as margens do rio Uruguai. Muitos quiseram leva-lo dali, mas Zeca prefere ficar e acomodar quem chega com boas conversas, churrasquinhos, chimarrao... Ele diz ser ali o ponto de encontro de amigos onde tudo comecou no Bairro Cafifas. O Posto de saude funciona nesta pequena casa e hacarencia de medicos no local. Vila Ipe (em construcao) a uma quadra e meia da escola. A turma do meu estagio - 4 ano - professora Maria Basilia Trabalhos manuais, ovo frito no alcool...e ate mumia. A turma na reta final. 8o semestreBanner do projeto do meu estagio: A importancia do Ludico no LetramentoE.M.E.F.Getulio Vargas - 1o AnoJogo da Coesao e Coerencia-para a formacao de frasesJogo Bingo dos desenhos.Cobrinha Letrada-para aprender a ordem do AlfabetoBarras e Quadradinhos-Para a soma e a subtracaoTrilha das operacoesJogo da Memoria-animal/nome No dia 07 de dezembro a professora Maria Basilia convidou suas duas turmas com os pais, nos estagiarias e a direcao da escola para a festa de encerramento do ano, onde houve a confraternizacao e a entrega do ''amigo secreto''. As professoras e estagiarias da escola parceira levaram os alunos para assistir aos trabalhos da feira cultural da escola vizinha, todos a pe, pois as escolas ficam a menos de 400 metros de distancia entre si. Varios trabalhos foram apresentados na feira cultural da escola Ulisseia Lima Barbosa. Entre eles, a germinacao das sementes. Muito interessante, pois chamou a atencao das criancas, foi o trabalho sobre os animais e a classificacao deles. Na foto, porquinhos da India, alem de outros como passaros, ras, peixes...A coloracao das flores. Com agua e tinta de varias cores em copos diferentes, a flor branca muda de cor, conforme a coloracao que recebe na agua. Gostei do comportamento dos alunos, tanto na rua como na escola. Foi o Papa Pio X que fixou a data definitiva de 15 de Setembro, conservada no novo calendario liturgico, que mudou o titulo da festa, reduzida a simples memoria: nao mais Sete Dores de Maria, mas menos especificadamente e mais oportunamente: Virgem Maria Dolorosa. Com este titulo nos honramos a dor de Maria aceita na redencao mediante a cruz. E junto a Cruz que a Mae de Jesus crucificado torna-se a Mae do corpo mistico nascido da Cruz, isto e, nos somos nascidos, enquanto cristaos, do mutuo amor sacrifical e sofredor de Jesus e Maria. Eis porque hoje se oferece a nossa devota e afetuosa meditacao a dor de Maria. Mae de Deus e nossa.A devocao, que precede a celebracao liturgica, fixou simbolicamente as sete
dores da Co-redentora, correspondentes a outros tantos episodios narrados pelo Evangelho: a profecia do velho Simeao, a fuga para o Egito, a perda de Jesus aos doze anos durante a peregrinacao a Cidade Santa, o caminho de Jesus para o Golgata, a crucificacao, a Deposicao da cruz, a sepultura, portanto, somos convidados hoje a meditar estes episodios mais importantes que os evangelhos nos apresentam sobre a participacao de Maria na paixao, morte e ressurreicao de Jesus. Vamos nos, cristaos, pedir auxilio a Rainha dos Martires, para que nos mantenha afastados do pecado, e nos de forca, auxilio e paciencia para levarmos a nossa Cruz.Amados filhos...Meditai muitas vezes nas minhas sete dores para consolar meu Coracao e crescereis muito na virtude. O almas que sofreis, vinde para perto de meu Coracao e aprendei comigo. E junto de meu Coracao transpassado de dor que achareis consolacao! Maes aflitas, esposas amarguradas, jovens desorientados, meditando nos meus sofrimentos tereis forca para atravessardes todas as dificuldades. Que minhas dores vos comovam o coracao, impulsionando-vos para a pratica do bem.1a. Dor Apresentacao de meu Filho no temploNesta primeira dor veremos como meu coracao foi transpassado por uma espada, quando Simeao profetizou que meu Filho seria a salvacao de muitos, mas tambem serviria para ruina de outros. A virtude que aprendereis nesta dor e a da santa obediencia. Sede obedientes aos vossos superiores, porque sao eles instrumentos de Deus. Quando soube que uma espada Me atravessaria a alma, desde aquele instante experimentei sempre uma grande dor. Olhei para o Ceu e disse: Em vos confio. Quem confia em Deus jamais sera confundido. Nas vossas penas, nas vossas angustias, confiai em Deus e jamais vos arrependereis dessa confianca. Quando a obediencia vos trouxer qualquer sacrificio, confiando em Deus, a Ele entregai vossas dores e apreensoes, sofrendo de bom grado por amor. Obedecam nao por motivos humanos, mas pelo amor Daquele que por vosso amor se fez obediente ate a morte de Cruz.2a. Dor A fuga para o EgitoAmados filhos, quando fugimos para o Egito, foi grande dor saber que desejavam matar meu querido filho, aquele que trazia a salvacao! Nao me afligi pelas dificuldades em terras longinquas; mas por ver meu filho inocente, perseguido por ser o Redentor. Almas queridas, quanto sofri neste exilio! Porem tudo suportei com amor e santa alegria por Deus me fazer cooperadora da salvacao das almas. Se fui obrigada a este exilio, foi para guardar meu filho, sofrendo provacoes por aquele que um dia ia ser a chave da mansao da paz. Um dia estas penas serao convertidas em sorrisos e em forca para as almas, porque Ele abrira as portas do Ceu! Amados meus, nas maiores provacoes pode haver alegria quando se sofre para agradar a Deus e por seu amor. Em terras estranhas, Eu Me rejubilava por poder sofrer com Jesus, meu adoravel filho! Na santa amizade de Jesus e sofrendo tudo por seu amor, nao se chama sofrer senao santificar-se! No meio da dor sofrem os infelizes, que vivem longe de Deus, os que estao na sua inimizade. Pobres infelizes, entregam-se ao
desespero, porque nao tem o conforto da amizade divina, que da a alma tanta paz e tanta confianca. Almas que aceitais vossos sofrimentos por amor a Deus, exultai de alegria porque grande e vosso merecimento, se assemelhando a Jesus Crucificado, que tanto sofreu por amor a vossas almas! Alegrai-vos todos os que, como Eu, sois chamados para longe da vossa patria defender o vosso Jesus. Grande sera a vossa recompensa, pelo vosso SIM a vontade de Deus. Almas queridas, avante! Aprendei Comigo, a nao medir sacrificios, quando se trata da gloria e dos interesses de Jesus, que tambem nao mediu sacrificios para vos abrir as portas da mansao da Paz.3a. Dor Perda do Menino JesusAmados filhos, procurai compreender esta minha imensa dor, quando perdi meu adoravel Filho por tres dias. Sabia que meu Filho era o Messias prometido, que contas daria entao a Deus do tesouro que me tinha sido entregue? Tanta dor e tanta agonia, e sem esperanca de encontra-lo! Quando O achei no templo, no meio dos doutores, e lhe disse que me havia deixado tres dias em aflicao, eis o que Me respondeu: Eu vim ao mundo para cuidar dos interesses de meu Pai, que esta no Ceu. A esta resposta do meigo Jesus, emudeci e compreendi que sendo o Redentor do genero humano assim devia proceder, fazendo sua Mae, desde aquele instante, tomar parte na sua missao redentora, sofrendo pela Redencao do genero humano! Almas que sofreis, aprendei nesta minha dor a submeter-vos a vontade de Deus, que muitas vezes vos fere para proveito de um de vossos entes queridos. Jesus me deixou por tres dias em tanta angustia para proveito vosso. Aprendei Comigo a sofrer e a preferir a vontade de Deus a vossa. Maes que chorais, ao verdes os vossos filhos generosos ouvirem o chamamento divino, aprendei Comigo a sacrificar o vosso amor natural. Se vossos filhos forem chamados para trabalhar na vinha do Senhor, nao abafeis tao nobre aspiracao, como e a vocacao religiosa. Maes e pais dedicados, ainda que vosso coracao sangre de dor, deixai-os partir, deixai-os corresponder aos designios de Deus, que usa com eles de tanta predilecao. Pais que sofreis, ofertai a Deus a dor da separacao, para que vossos filhos, que foram chamados, possam ser na realidade bons filhos Daquele que os chamou. Lembrai-vos que vossos filhos a Deus pertencem e nao a vos. Deveis cria-los para servir e amar a Deus neste mundo, e um dia no Ceu O louvarem por toda a eternidade.Pobres aqueles que querem prender seus filhos, abafando-lhes a vocacao! Os pais que assim procedem podem levar seus filhos a perdicao eterna e ainda terao que dar contas a Deus no ultimo dia. Porem, protegendo suas vocacoes, encaminhando-os para tao nobre fim, que bela recompensa receberao estes pais afortunados! Ainda que aqui chorem de saudades e a separacao lhes custe muitas lagrimas, eles serao abencoados! E vos, filhos prediletos que sois chamados por Deus, procedei como Jesus procedeu comigo: primeiramente obedecei a vontade de Deus, que vos chamou para habitar na sua casa, quando diz: Quem ama
seu pai e sua mae mais do que a mim nao e digno de Mim. Vigiai se, por causa de um amor natural, deixais de corresponder ao chamado divino!Almas eleitas que fostes chamadas e sacrificastes as afeicoes mais caras e a vossa propria vontade para servir a Deus! Grande e vossa recompensa. Avante! sede generosas em tudo e louvai a Deus por terdes sido escolhidas para tao nobre fim. Vos que chorais, pais, irmaos, regozijai-vos porque vossas lagrimas um dia converter-se-ao em perolas, como as minhas se converteram em favor da humanidade.4a. Dor Doloroso encontro no caminho do CalvarioAmados filhos, contemplai e vede se ha dor semelhante a esta minha, quando me encontrei com meu divino Filho no caminho do Calvario, carregando uma pesada cruz e insultado como se fosse um criminoso.E preciso que o Filho de Deus seja esmagado para abrir as portas da mansao da paz! Lembrei-Me de suas palavras e aceitei a vontade do Altissimo, que sempre foi a minha forca em horas tao crueis como esta. Ao encontra-lo, seus olhos me fitaram e me fizeram compreender a dor de sua alma. Nao pode Me dizer palavra, porem me fizeram compreender que era necessario que unisse a minha a Sua grande dor. Amados meus, a uniao de nossa grande dor neste encontro tem sido a forca de tantos martires e de tantas maes aflitas! Almas que temeis o sacrificio, aprendei aqui neste encontro a submeter-vos a vontade de Deus, como Eu e meu Filho nos submetemos! Aprendei a calar-vos nos vossos sofrimentos.No nosso silencio, nesta dor imensa armazenamos para vos riquezas imensuraveis! As vossas almas hao de sentir a eficacia desta riqueza na hora em que, abatidos pela dor, recorrerdes a Mim, fazendo a meditacao deste encontro dolorosissimo. O valor do nosso silencio se converte em forca para as almas aflitas, quando nas horas dificeis souberem recorrer a meditacao desta dor! Amados filhos, como e precioso o silencio nas horas de sofrimentos! Ha almas que nao sabem sofrer uma dor fisica, uma tortura de alma em silencio; desejam logo conta-la para que todos o lastimem! Meu Filho e Eu tudo suportamos em silencio por amor a Deus! Almas queridas, a dor humilha e e na santa humildade que Deus edifica! Sem a humildade, trabalhareis em vao; vede pois como a dor e necessaria para a vossa santificacao. Aprendei a sofrer em silencio, como Eu e Jesus sofremos neste doloroso encontro no caminho do Calvario.5a. Dor Aos pes da CruzAmados filhos, na meditacao desta minha dor encontrareis consolo e forca para vossas almas contra mil tentacoes e dificuldades e aprendereis a ser fortes em todos os combates de vossa vida. Vede-me aos pes da Cruz, assistindo a morte de Jesus, com a alma e meu coracao transpassados com as mais crueis dores!Nao vos escandalizeis com o que fizeram os judeus! Eles diziam: Se Ele e Deus, por que nao desce da cruz e se livra a si proprio?! Pobres judeus, ignorantes uns, de ma fe outros, nao quiseram crer que Ele era o Messias. Nao podiam compreender que um Deus