Lazer : Um conjunto de ocupacoes as quais o individuo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir-se, recrear-se e entreter-se ou ainda para desenvolver sua formacao desinteressada, sua participacao social voluntaria ou sua livre capacidade criadora, apos livrar-se ou desembaracar-se das obrigacoes profissionais, familiares e sociais. (Jofre Dumazedier)Tres dimensoes: Descanso; Divertimento; Desenvolvimento. Conteudos culturais do lazer: interesses artisticos; intelectuais; manuais; sociais: fisico-desportivos; turisticos. Referencia:Video-aula 21: Lazer, cultura e elementos comunitarios EpilepsiaA pratica de esporte: proporciona a interacao social (ressalva esportes que oferem riscos);Dirigir: as pessoas com crises nao controladas os pacientes de epilepsia nao podem, sob a otica da lei, possuir carteira de habilitacao;Casar: nada impede;Ter filho: nao ha restricao;Trabalhar: o paciente com epilepsia pode e deve trabalhar;E possivel ter uma boa qualidade de vida;Nada impede que a pessoa com epilepsia estude;Referencia:Video-aula 20: Como lidar com as limitacoes: elas existem? Cidadania -> processo constante de construcao pautato em direitos e deveres, no intuito de promover uma sociedade mais justa e igualitaria.Cidadadao -> vive a plena posse dos direitos e exercita seus deveres; usufrui de bens e servicos produzidos socialmente.Cidadania e epilepsia : acesso ao conhecimento -> tomada de decisao individual-> tomada de decisao coletiva -> desenvolvimento de acoes.Referencia:Video-aula 19: Cidadania Cultura corporal: toda producao simbolica que envolve as praticas corporais - conjunto de conhecimentos que envolvem as brincadeiras, as dancas, os esportes.- A escola precisa reconhecer o arco-iris de culturas- Daltonismo cultural -> o professor nao se mostra sensivel a heterogeneidade.- Um curriculo que procura evitar o daltonismo cultural diversifica as experiencias para que diferencas sejam valorizadas.Referencia:Video-aula 18: Valorizacao da cultura corporal da comunidade no curriculo escolar Globalizacao -> tem seu efeito sentido nas relacoes cotidianasContexto democratico atual -> inclusao social Sala de aula e um contexto multiculturalA escola garantira ao aluno uma experiencia social -> curriculo-> toda experiencia proposta pela escolaTeorias tradicionais-> nao colocam em questao o valor dos conhecimentos -> Teorias criticas -> colocavam em questao os conhecimentos inseridos no curriculo -> Teorias pos-criticas -> qualquer teoria, enquanto pratica social, esta influenciada por questoes de classe, etnia, genero, etc.Cultura -> emaranhado de significados (cada grupo cultural atribui significados especificos as coisas do mundo).Referencia:Video-aula 17: Transformacoes sociais, curriculo e cultura -> Projeto para alem dos muros da escola "O bairro ele nao nos ajuda a entender a dimensao social e economica mas tambem a dimensao cultural daquele grupo que pertence aquela escola.""A cidade e educadora porque ela tem conceitos, forma de entender a producao do espaco (rede de relacoes sociais, economicas, politicas, trabalho)"Referencia : Video-aula 13: A cidade como projeto educativo O Trabalho proporciona -> aceitacao social, autonomia, liberdade financeira, identidade social, autoestima.Mercado de trabalho atual -> altamente competitivo Existe uma maior dificuldade de pessoas com epilepsia em conseguir ou manter o emprego. Isso ocorre devido a alguns fatores:Biologicos: tipo, frequencia, severidade das crises, efeitos colaterais dos medicamentos, imprevisibilidade das crise.Mercado de trabalho: Adequacao a atividade (trabalhos que nao possam gerar riscos de acidentes).Estigma: esteriotipo negativo, crencas, rotulo de epiletico -> geram baixa autoestima, depressao -> o individuo nao se coloca no mercado de trabalho.Profissoes consideradas improprias: