estar assimtao segura das minhas/nossas escolhas, decidi entender porque essas maes eesses pais estavam tao inquietos.Uma delas falou sobre a preocupacaocom o vestibular e, como nesta escola nao ha ensino medio, nao conseguiam saberse a escola era forte ou fraca. Outros se preocupam com as habilidadesfuturas das criancas em linguas estrangeiras. Um pai me lembrou que inglestodo mundo ja fala e contou que foi visitar uma escola que ensina alemao paraos pequenos. Muitos questionam o sistema de ensino, construtivista. Ebom apenas quando eles sao menores, depois eles ficam indomaveis, sem regras,ouvi de uma mae.Foi por isso que decidi entrevistar opsicologo e psicanalista Eduardo Sa, professor da Universidade de Coimbra,Portugal. Fazendo minha ronda diaria em portais jornalisticos do mundo, vi queele estava lancando o livro: Hoje nao vou a escola Por que os bons alunosnao tiram sempre boas notas?, que ja esta em negociacao para ser publicadotambem no Brasil. Sa lanca a pergunta no texto de divulgacao: Por que e que aescola da tanto as criancas, mas nao necessariamente o que mais precisam?. Eledefende com unhas e dentes uma escola que de importancia a educacao musical e aeducacao fisica na mesma medida em que valoriza o ensino da matematica e doportugues. E contra a licao de casa, a favor do brincar e de passar mais tempocom a familia. Eduardo Sa afirma que saber acolher o fracasso dos nossos filhose de vital importancia e decreta: Escola demais faz mal as criancas.Rita: NoBrasil, muitos pais colocam os filhos ainda pequenos em escolas bilingues, queensinam portugues e ingles, preocupados com o futuro profissional deles.Algumas dessas escolas sao em periodo integral e, por isso, as criancas ficammais tempo fora de casa. Como o senhor avalia essa escolha?Sa: Escola demais faz mal as criancas. A escola efantastica e indispensavel, claro, mas ha uma tendencia incompreensivel paraque, tambem em Portugal, as criancas passem tempo demais na escola. Mais escola(ou, se preferir, mais tempo de escola) nao significa melhor escola. Sequisermos ser didaticos para os pais, devemos dizer que a familia e maisimportante que a escola e que brincar e tao essencial como aprender. E mais:devemos dizer que a hierarquia das prioridades para as criancas deveria ser emprimeiro lugar a familia, em segundo a escola da vida,em terceiro o brincare, finalmente, a escola propriamente dita. Ao imaginarmos a vida diaria dumacrianca, nao deviamos nunca deixar de levar em consideracao que estescompromissos com o crescimento precisam de tempo para que, em conjunto, ajudemas criancas a namorar com a vida e, ao mesmo tempo, para que elas aprendam acrescer e aprendam a pensar.Seja como for, eu entendo que asescolas bilingues seduzam os pais. E tem beneficios pela vida fora. Seja comofor, parece-me que os pais ganham se entenderem que em primeiro lugar ascriancas devem brincar com o corpo e ter educacao fisica, porque elas aprendemde dentro para fora do corpo e aprendem ligando os ritmos do corpo as regras eas rotinas. Criancas mais amigas do corpo sao criancas que se expressam melhor,de modo mais expressivo e mais proativo. E que, depois, devem ter educacaomusical. Mais educacao musical representa mais educacao para a