pontos de avaliacao continua, assim distribuidos: Trabalhos individuais e em grupo; Atividades realizadas em classe e em casa. Cinco (5,0) pontos atraves de uma verificacao de aprendizagem bimestral individual e sem consulta.CONTEUDO PROGRAMATICO (por semestre e por bimestre) Em anexoREFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS Manual do Educador, Colecao Tempo de Aprender, Vol. 1,2,3,4 Multidisciplinar.2 a Edicao, Sao Paulo-SP. Ed. IBEP. 2009.GOIAS. Secretaria de Educacao SEE. Curriculo em debate: Curriculo e praticas culturais As areas do conhecimento. Caderno 3. Goiania: SEE-GO, 2006. GOIAS. Secretaria de Educacao SEE. Curriculo em debate: Matrizes Curriculares. Caderno 5. Goiania: SEE-GO, 2009. GOIAS. Secretaria de Educacao SEE. Curriculo em debate: Sequencias Didaticas Convite a acao. Matematica. Caderno 6.10 Goiania: SEE-GO, 2010. GOIAS. Secretaria de Educacao SEE. Curriculo em debate: Sequencias Didaticas Convite a acao. Matematica. Caderno 7.10 Goiania: SEE-GO, 2010.A RECUPERACAO E PARALELA E CONTINUA ( DIARIA)ANEXO1o Bimestre: Numeros e operacoes; Espaco e Forma; Grandezas e medidas; A forma fracionaria dos numeros racionais: A ideia de fracao; Resolvendo problemas que envolvem fracoes; Comparando numeros fracionarios; Fracoes equivalentes; Adicao e subtracao de fracoes; A forma mista; Multiplicacao e divisao de fracao; Resolucao de problemas; Conjunto dos numeros inteiros relativos (Z): Introducao; Representacao na reta numerica; Numeros simetricos ou opostos; Valor absoluto ou modulo; Comparacao de numeros inteiros; Adicao e subtracao em Z: Adicao de numeros positivos; Adicao de numeros negativos; Propriedades; Subtracao de numeros negativos; Expressoes com numeros inteiros relativos; Resolucao de problemas com numeros inteiros relativos; Multiplicacao e divisao em Z: Multiplicacao com numeros inteiros relativos; Propriedades; Divisao com numeros inteiros relativos; Expressoes com numeros inteiros relativos; Resolucao de problemas com numeros inteiros relativos; Potenciacao e radiciacao em Z: Potenciacao com numeros inteiros relativos; Propriedades; Radiciacao com numeros inteiros relativos; Expressoes com numeros inteiros relativos; Resolucao de problemas com numeros inteiros relativos; Estudando triangulos e quadrilateros: Os triangulos e seus elementos; Reconhecendo triangulo; Uma relacao entre as medidas dos angulos internos do triangulo.2o Bimestre: Numeros e operacoes; Espaco e Forma; Grandezas e medidas; Conjunto dos numeros racionais relativos (Q): Introducao; Numeros decimais; Valor absoluto ou modulo; Representacao geometrica; Adicao e subtracao em Q: Adicao com numeros racionais relativos; Subtracao com numeros racionais relativos; Expressoes com numeros racionais relativos; Resolucao de problemas com numeros racionais relativos; Multiplicacao e divisao em Q: Multiplicacao com numeros racionais relativos; Divisao com numeros racionais relativos; Expressoes com numeros racionais relativos; Resolucao de problemas com numeros racionais relativos; Os quadrilateros e seus elementos; Conhecendo alguns quadrilateros especiais.Subsecretaria Metropolitana de Educacao52032957 CENTRO DE EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS - SUCONSOLIDACAO DA PROPOSTA DE BIMESTRALIZACAO CURRICULARMODALIDADE: EJA ( x ) Ensino Fundamental SEMESTRE 4oOBJETIVO GERAL Construir significados e ampliar os ja existentes para os numeros naturais, inteiros, racionais e reais. Aplicar expressoes analiticas para modelar e resolver problemas, envolvendo variaveis socioeconomicas ou tecnico-cientificas.EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEMNumeros e operacoes: Reconhecer as propriedades das operacoes (adicao, subtracao, multiplicacao, divisao, potenciacao e radiciacao) nos diversos conjuntos numericos e utiliza-las em situacoes diversas; Resolver situacoes problemas utilizando expressao numerica; Perceber que determinados problemas podem ser resolvidos por meio de equacoes, sistemas de equacoes e inequacoes; Identificar padroes diversos e