perguntas quelevem em conta o percurso proposto pelo poeta FORMA FORMA No caso dos sonetos, e precisomostrar que a estrutura de 14 versos em quatro estrofes geralmente expressa umaargumentacao.RIMAS Identificar as terminacoes por letra nao deve ser uma atividademecanica. Mostre que, juntamente com a metrica, elas sao um dos recursosessenciais a musicalidade do poema. VOCABULARIO Em vez de sublinhar cada palavra desconhecida, o melhor e deduzir o significadopelo contexto. Quando isso nao e possivel, e preciso entrar em acao eesclarecer a duvida.Em lingua portuguesa, podem ser desenvolvidos os trabalhos de pesquisa,com avaliacoes acerca dos textos elaborados pelos alunos, atribuindo-lhes aresponsabilidade pela gramatica, ortografia e sequencia logica dos relatos. Oprofessor pode propor tambem redacoes onde os alunos relatem o que estaotrabalhando em cada disciplina, deixando espaco para as opinioes pessoais.MATEMATICA Desenvolver um projeto atraves da tecnica do origami e uma divertidaatividade, onde professores e alunos poderao trabalhar varios aspectos dessacultura.Em matematica, podem ser trabalhados os conceitos de geometria, reta,linearidade, pontos, vertices e, se os alunos foram de series mais avancadas, epossivel trabalhar angulos e axiomas, propostos em estudos feitos pelomatematico Humiaki Huzita, mais conhecidos como axiomas Huzita-Hatori.Jogos com suas diversidadesCom certeza, sera um trabalho que atingira sucesso, pois todo o grupoestara envolvido com uma tematica interessante e prazerosa. Alem disso, para osprofessores sera uma otima oportunidade de desenvolver um trabalhointerdisciplinar, mostrando que o envolvimento das disciplinas pode garantir aqualidade da informacao e da formacao.CIENCIASEm ciencias, tratar os problemassociais sobre meio ambiente e preservacao, afinal, a celulose que da origem aopapel e extraida das arvores. E necessario que se faca um trabalho deconscientizacao da preservacao da natureza. Alem disso, muitas imagens criadasno origami estao relacionadas a elementos da natureza, como plantas e animais.HISTORIAEm historia, e possivel fazer um estudo do surgimento da arte, dastecnicas desenvolvidas, como as mesmas nao se perderam ao longo do tempo,enfim, tratar os assuntos historicos do origami, inclusive associando asguerras em que o pais esteve envolvido, os prejuizos que sofreram com a bombaatomica, etc.GEOGRAFIAO aspecto fisico do pais sera trabalhado em geografia, para dar suporteaos conceitos historicos, alem de mostrar as mutacoes sofridas ao longo dosanos, tracando paralelos com o Japao de hoje.METODOLOGIAAula expositiva participada, avaliacao processual.CompromissoConfianca: criacao de um contexto, negociacao, fixarcompromisso, avaliacao e acao.Confiabilidade: ouvir, escutar, interpretar.Olhar, ver e observar.Valorizar a diversidade: historia pessoal e o contextocultural.AVALIACAOA avaliacao pode ser realizadadurante a propria situacao de aprendizagem, quando o professor identifica comoo aluno interage com os conteudos; A avaliacao pode ser realizada ao termino deum conjunto de atividades que compoem uma unidade didatica para analisar como aaprendizagem.RECURSOS Producao de jogos Gibis Livros Cd`s TV Computador Etiquetas Contas Lapis Borrachas Reguas, etc.BIBLIOGRAFIABROSE, Markus - Introducao a Moderacao e ao MetodoZOPP, Recife: GTZ, 1993. DOYLE, M. Reunioes podem funcionar. Sao Paulo:Summus, 1978. MATUS, Carlos. Guia de Analise Teorica.Seminario de Planejamento e Goberno. Brasilia, MTB, 1994. NETO, Silveira; H. Fernando. Outra reuniao? 3aEd. Rio de Janeiro: COP, 1992. SEARLE, John. Speech acts, New York:Cambridge University Press, 1969. SEARLE,John. Mente linguagem e sociedade. Rio de Janeiro: Rocco,