Cientificas. As Ciencias se organizamcoletivamente, definem espacos de poder, de alocacao de recursos,de reproducao de metodos e principios de construcao doconhecimento.Disciplina escolarAtraves de conteudos,metodos e tecnicas especificos que se configuram de maneirapropria no espaco escolar. As disciplinas escolares apresentam umaconstrucao social e historica que se diferencia das cientificas,o que nao significa afirmar nao haver nenhuma relacao entre elas.A relacao se faz por meio das disciplinas academicasuniversitarias, tambem chamadas disciplinas de referencia. Umfator que explica, parcialmente, o prestigio e a posicaohierarquica que ocupa uma disciplina escolar e sua maioraproximacao com uma disciplina academica. Um exemplo que vocedeve conhecer e o da Matematica. Sabemos e convivemos com o fato dea Matematica conferir prestigio, lugar de destaque na hierarquiaentre as disciplinas na escola, muito diferente da Educacao Fisicaou da Educacao Artistica, por exemplo.Ha uma hierarquia, istoe uma escala de valoracao entre as disciplinas que garantemprestigio aos seus professores e aos alunos bem-sucedidos. E o casoda Matematica, da Fisica e da Quimica, que ficam a frente deoutras, como a Lingua Portuguesa, a Educacao Fisica, a EducacaoArtistica, as linguas estrangeiras etc.O conhecimentoescolar e construido por partes que foram aproveitadas, retiradasde diversos setores (cultura, politica, economia etc.) doconhecimento humano e ressignificadas, ou seja, ganharam umsignificado escolar, isto e, receberam algo que diz respeito apenasao universo da escola.No cotidiano escolar, as CienciasNaturais com frequencia se dirigem a abstracao proxima de umensino mais academico e se distanciam dos interesses dos alunos e dapropria sociedade devido a ideia que se faz de Ciencia como algodo alcance apenas dos genios, e nao das pessoas comuns. Aconsequencia mais imediata e a falta de participacao maisefetiva da populacao, exatamente pela precariedade de uma Educacaoem Ciencias mais adequada que agucasse o interesse pelodesconhecido e preparasse para o exercicio da cidadania e da etica.Cidadania e etica dependem de um conhecimento sobre cada situacao,que forneca motivacao as lutas por beneficios para apopulacao.Por exemplo, se eu nao conheco as consequenciasda falta de saneamento basico, como vou reivindica-lo?AMEDIACAO DIDATICAA mediacao didatica e o processoresponsavel pela producao do conhecimento escolar, com conteudos,metodos e tecnicas especificos, bem diferentes do conhecimentocientifico. No sentido generico, mediar se refere a acao derelacionar duas coisas, de ser meio de ligacao, de permitir apassagem de um lado a outro. Quando estamos falando de mediacaopedagogica, e preciso que fique bem claro o significado de uma viade mao dupla. A escola utiliza as disciplinas escolares comomediadoras do conhecimento para os alunos, estabelecendo a relacaoentre o conhecimento cientifico e o aluno.A escola e umainstituicao que difunde o conhecimento cientifico por meio doconhecimento escolar. E tambem uma instituicao de veiculacao dosaber cotidiano, da heranca cultural que a sociedade seleciona paraas geracoes mais novas. Entretanto, esse saber selecionado pelasociedade e um saber de classe, capaz de privar as classesexploradas do seu proprio saber.O primeiro pensamento sevolta para a distancia existente entre o que a escola ensina e oconhecimento cientifico: a escola encontra-se sempre alguns anosatrasada em relacao a producao cientifica. Esta, no entanto,nao e a questao mais complicada e de consequencias maisserias.O que mais preocupa e a forma como a escola apresenta osconceitos isolados da historia; em outras palavras, conceitosdesvinculados de