Respostas pessoais.Paginas 29 301 e 2. Respostas pessoais. Espera-se que os estudantes sugiram a busca de informacoesem fontes confiaveis, como livros didaticos, livros da biblioteca, ou perguntem apessoas mais velhas, ou a medicos, em postos de saude, revistas, internet etc. Oimportante, neste momento, e que os alunos reflitam sobre a confiabilidade dasfontes de informacao.GABARITOCaderno do AlunoBiologia 1a serie Volume 4Paginas 30 321. Respostas dependerao das tarefas de cada aluno e do resultado de cada pesquisa.2. Respostas dependerao das tarefas de cada aluno e do resultado de cada pesquisa, mastodos deverao copiar algumas duvidas e conselhos em seus cadernos.Professor, em caso de duvidas sobre os conselhos ou duvidas dos alunos, esclareca-as no site: , do Programa Nacional de Combate a Aids.Paginas 32 341. Preconceito. Nao ha formas de contrair o virus da Aids por meio de contato novestiario. A unica excecao e se houver acidentes com sangue.2. Prevencao. O contato sexual pode transmitir Aids.3. Prevencao. O contato com sangue contaminado pelo HIV pode transmitir Aids.4. Preconceito. Nao se pode pegar Aids por meio de uma convivencia normal em umaescola. A unica excecao e se houver acidentes com sangue.5. Preconceito. Nao se pode pegar Aids por meio de uma convivencia normal em umescritorio. Uma pessoa portadora do HIV pode levar uma vida saudavel se forcorretamente medicada. A unica excecao e se houver acidentes com sangue.6. Prevencao. O contato com sangue contaminado pelo HIV pode transmitir Aids.7. Preconceito. Nao se pode pegar Aids por sentar no mesmo banco que uma pessoaportadora do HIV sentou. A unica excecao e se houver acidentes com sangue.Paginas 34 35Nesta pesquisa espera-se que os alunos possam levantar informacoes a sobre aimplantacao do programa, as disputas comerciais com os laboratorios, o custooperacional do programa e o montante de recursos necessarios a sua manutencao; asprincipais drogas incluidas no programa e como elas atuam, e tambem, como o virusHIV reconhece suas celulas-alvo e as parasita. A principal fonte de pesquisa e o proprioGABARITOCaderno do AlunoBiologia 1a serie Volume 4site do Programa disponivel em: . Professor: estimule os alunos averificarem se esse programa tem repercussoes na comunidade em que eles vivem; porexemplo, se ha pessoas atendidas.GABARITOCaderno do AlunoBiologia 1a serie Volume 4SITUACAO DE APRENDIZAGEM 4CAMISINHA E PREVENCAOPaginas 35 381. E possivel que haja algumas palavras de dificil compreensao ou que nao sejamcompreendidas por alguns alunos da classe. Tais palavras deverao ser apontadaspelos alunos. A consulta ao dicionario pode ser util nesse momento.2. Espera-se que algumas das instrucoes nao estejam completas e que os alunosconsigam detectar esse problema.3. E possivel que haja frases que permitam dupla interpretacao. Exemplo: na parte decima da camisinha, como saber qual e a parte de cima? Os alunos deverao proporoutras frases, mais diretas e menos ambiguas, para substitui-las.4. Espera-se que os alunos opinem sobre a qualidade da instrucao feita pelo colega,justificando e mantendo a coerencia com as respostas anteriores.Paginas 38 39No texto dos alunos, devera estar claro que eles compreendem quais sao asconsequencias de uma gravidez na adolescencia, tanto no plano pessoal dos jovens paiscomo no plano social (aumento no numero de filhos indesejados, piora na media daescolaridade da populacao,