Vamos fazer a leitura e o estudo em grupo sobre o Livro: O aluno Virtual?O livro trata-se de um guia para trabalhar com estudantes online.Essa e a sinopse:'O aluno virtual' e um texto indicado para os educadores que trabalham on-line com alunos do nivel superior e em ambientes de treinamento. Os autores oferecem uma visao geral das questoes fundamentais da aprendizagem on-line, apresentando um guia pratico para trabalhar em tal ambiente. O livro cobre uma ampla gama de assuntos, incluindo estilos de aprendizagem, questoes multiculturais, avaliacao, retencao e problemas instigantes, como as questoes do plagio e da copia indevida (cola)."Para quem trabalha em Educacao a distancia e e estudioso sobre o assunto, essa e uma oportunidade de fazermos uma leitura compartilhada, promovendo no blog discussoes, abrindo e elucidando, de acordo com as experiencias do grupo, formas de resolucao e encaminhamento de situacoes vivenciadas por todos nos nesse contexto.Ficha do livro: PALLOF, R. e PRATT, K. O aluno Virtual. Porto Alegre: Artmed, 2004. O texto a seguir e uma compilacao das anotacoes e reflexoes do grupo: O aluno Virtual."Para Levy (1998c), a comunidade virtual esta associada as afinidades/sentimentos que permeiam a sua organizacao. Ao tratar desse tema, o autor aborda, principalmente, caracteristicas que podem ser observadas nessas comunidades: o que une seus membros e as relacoes sociais que se estabelecem entre eles, ou seja, problemas, conflitos, paixoes eamizades. Segundo esse autor:"Uma comunidade virtual pode, por exemplo, organizar-se sobre uma base de afinidade por intermedio de sistemas de comunicacao telematicos. Seus membros estao reunidos pelos mesmos nucleos de interesse, pelos mesmos problemas: a geografia, contingente, nao e mais nem um ponto de partida, nem uma coercao. Apesar de nao-presente, essa comunidadeesta repleta de paixoes e de projetos, de conflitos e de amizades. Ela vive em lugar de referencia estavel: em toda parte onde se encontrem seus membros moveis...ou em parte alguma. A virtualizacao reinventa uma cultura nomade, nao por uma volta ao paleolitico nem as antigascivilizacoes de pastores, mas fazendo surgir um meio de interacoes sociais onde as relacoes se reconfiguram com um minimo de inercia". (p. 20-21)Com relacao a comunidade virtual de aprendizagem, Palloff & Pratt (1999) apresentam alguns indicadores que marcam sua existencia. Sao eles: 26* Interacao ativa envolvendo tanto o conteudo do curso quanto as comunicacoes pessoais;* Aprendizagem colaborativa evidenciada por comentarios feitos principalmente entre os estudantes mais do que entre os estudantes e o instrutor;* Evidencia de significado construido socialmente por acordos e questionamentos com o intuito de chegar a acordos sobre problemas de significado;* Troca de fontes de informacao entre os estudantes;* Expressoes de apoio e encorajamento trocadas entre os estudantes, assim como disposicao de avaliar criticamente o trabalho de outros.No Livro: Modelos pedagogicos em educacao a distancia, de Patricia Alejandra Behar, ele afirma:"Evidentemente que nao e so devido a introducao das Tecnologias da Informacao e Comunicacao (TIC) na Educacao a Distancia (EAD) que esta ocorrendo uma crise paradigmatica na Educacao, mas com ela fica mais evidente e clara a necessidade de realizar mudancas significativas nas praticas educacionais e, consequentemente, no modelo pedagogico. Portanto, pode-se dizer queum novo espaco