thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
a personagem dentuca mais famosa dos quadrinhos"Guarda-roupa da Monica e um jogo direcionado para o publico infantil no qual o objetivo e vestir a personagem mais famosa de Mauricio de Souza Monica.Instrucoes do JogoQuando o jogo aparecer, escolha um tipo de roupa no armario. Pode ser: Roupas de Inverno, Roupas de Verao ou Roupas para Esporte. Assim que o guarda-roupa aparecer cheio de roupas e acessorios, clique no item desejado e depois arraste ate a Monica para vesti-la. Voce pode combinar os itens a vontade.E um Otimo jogo para criancas que ajuda na coordenacao motora e que estao iniciando o uso do computador.Sem contar que tambem pode se utilizado nas aulas de Combinacao de Matematica. No caso, foi utilizado na turma do 5o ano. Tambem e recomendado para Aceleracao II e 4o ano.Para a metodologia da aula foi feito os seguintes passos:Foi elaborado questoes referente as pecas de roupas de cada estacao que a monica utiliza no jogo. Um exemplo:ROUPA DE INVERNOQuantas combinacoes possiveis de roupas a Monica pode usar com a luva verde?a) 2b) 7c) 4d) 3Essas questoes foram repassados ao alunos desenvolverem no caderno( folhas impressas ou copias dos exercicios elaborados e distribuidos para aluno*). alem de trabalhar a coordenacao motora e a criatividade, o aluno tambem desenvolve a interpretacao de texto, estimula o raciocionio logico e a atencao.* Bom e fazer a pratica da copia e leitura dos exercicios pois tambem desenvolve o prazer da leitura e a escrita, deixando a velha pratica de trazer tudo pronto para os alunos. Um jogo simples mas que teve bons resultados com uso da tecnologia.download:http://baixaki.ig.com.br/download/guarda-roupa-da-monica.htmjogos semelhantes com mais variedades de combinacoes: http://www.sitedegames.com/jogar/id/2429_halloween_princess.htm http://www.sitedegames.com/jogar/id/1860_iron_man_-_dress_up.htmhttp://www.sitedegames.com/jogar/id/2460_patinadora.htmhttp://www.sitedegames.com/jogar/id/2181_batman_dress_up.htmhttp://www.sitedegames.com/jogar/id/2004_naruto_dress_up.htm
em geral.Culminancia:- Visita ao Detranzinho montado no Parque de Exposicoes, com a participacao de dois alunos por sala de aula, totalizando 16 alunos por periodo.- Simulacao de um transito na quadra de esportes da escola para analisar se foi assimilado os conhecimentos teoricos.- Realizacao de um teste escrito como forma de avaliacao.- Todos os alunos foram beneficiados com um gibi educativo sobre o tema.MetodologiaA metodologia esta baseada em principios e tecnicas de questionamento que estimula a participacao espontanea dos alunos. O professor atua como facilitador, conduzindo as criancas a reflexao e a busca de diferentes solucoes para os desafios propostos.Os principios pedagogicos adotados exigem que as aulas percam seu carater meramente expositivo, visto que sao baseados na participacao constante dos alunos. exercicio de compreensaoMaterial utilizado: Placas de transito; Mini-cidades: contendo faixa de seguranca para pedestres, faixa de retencao, parada de onibus, parada de taxi, demarcacao de solo proibido e permitido para parada e estacionamento, semaforo, meio fio, acostamento, placas, lixeira etc. Gibi: a educacao no transito, site: http://www.moniea.com.br/. Avaliacao: exercicio de compreensao. Mini-cidades: contendo faixa de seguranca para pedestres, faixa de retencao, parada de onibusEtapas do projeto:Foram trabalhadas as placas de transito em sala de aulas nas linguas portuguesa e espanhola.Desenho de uma mini cidade na quadra da escola: onde as criancas vivenciam o transito conforme a realidade da sua cidade. Contendo faixa de seguranca para pedestres, faixa de retencao, demarcacao de solo proibido e permitido para parada e estacionamento, semaforo, meio fio, acostamento, placas etc.Leitura e discussao do gibi: Educacao no transito de Mauricio de Souza. Atividades para verificacao de aprendizado. Na sala de Tecnologia foram trabalhados os seguintes sites referente ao transito:http://www.detran.rs.gov.br/fr_artrep.htm - DENTRAN-RS - materiais de apresentacoes, palestras e documentos referente ao transito.http://www.portaldotransito.com.br/games/ - Portal do Transito - Jogos relacionados ao transito e otimos materiais que podem ser trabalhados em sala.http://www.jogosonlinegratis.org/jogoonline/congestion-chaos-jogo-de-carro-em-transito-de-cidade-grande/ - Mais jogosNo encerramento do projeto aconteceu uma palestra organizada pela Diretora: Maria Erineuda de Oliveira Ferreira e o professor da Sala de Tecnologia: Fernandes Goncalves. Para mostrar graficos de estimativas de acidentes,e imagens, videos de conscientizacao de transito e falar sobre as leis de transito. Com intuito do aluno entender que o projeto hora trabalhado nao era um assunto de ficcao e sim pura realidade, inclusive foi dado enfase para que os alunos levassem todas as informacoes adquiridas durante o processo a seus familiares.Tambem foi enfatizado a mudanca de postura de cada um ali presente pois objetivo era faze-los entender que cada um deve "fazer sua parte", concerteza diminuiria o enorme indice de acidente de transito nos dias de hoje.
O programa de edicao de imagem Paint, que e instalado de forma predefinida com o Windows, aparentemente uma ferramenta simples, tem mais funcoes do que pode parecer a primeira vista.O conteudo do post foi selecionado atraves de algumas pesquisas que irao auxiliar muitos professores nas aulas da Sala de Tecnologia. O paint apesar de ser uma ferramenta e antiga, e sempre utilizada nas aulas de artes e ate mesmo como um "passatempo" para os alunos. Boas dicas aqui selecionadas irao ajudar a dar uns toques de primeira nas aulas e tambem para orientacoes para os alunos.Zoom de imagem ate 10xEsse truque esta escondido, e permite fazer zoom na imagem, ate 10 x, embora na janela do programa, so existam opcoes de zoom, ate 8 x.Colocar o ponteiro do mouse (a ponta da seta) exatamente em cima da linha divisoria que esta sob a opcao de zoom 8 x, e clique. Para comprovar isto, pode fazer-se o seguinte: abrir um novo documento no Paint, com dimensoes reduzidas (por exemplo: 64 x 64 pixeis), clicar no botao com a lupa, para activar a funcao zoom, clicar na opcao 8 x (o documento fica ocupar quase metade da janela, se elaestiver maximizada), clicar de novo na lupa, e desta vez usar a dica acima. Se o documento aumentar ainda mais de tamanho/zoom, a dica funcionou. Aumentando TracoAperte CTRL e + ou - para aumentar ou diminuir respectivamente o tamanho do traco da sua ferramenta no paint. No Windows 98 n e necessario apertar CTRL.3a CorQuando clicamos com esquerdo numa cor, selecionamos a cor de Foreground.Quando clicamos com o direito numa cor, selecionamos a cor de Background.Quando apertamos CTRL e clicamos com qualquer botao numa cor, selecionamos a cor Auxiliar, ou 3a cor.Para utiliza-la, aperte CTRL e use sua ferramenta com qualquer botao do mouse!A cor Auxiliar e mostrada envolta da cor de Background e de Foreground.Figuras "perfeitas" ou proporcionaisToda vez que for usar o lapis, fazer uma linha, uma elipse ou um poligono qualquer, deixe o SHIFT pressionado.Ele deixara as figuras proporcionais e as linhas retas.Macetes com selecoesQuando estiver selecionando uma figura qualquer, deixe o CTRL pressionado e clique com esquerdo, assim voce clonara a selecao sem ter q usar CTRL + C com CTRL + V.Quando estiver selecionando uma figura qualquer, deixe o SHIFT pressionado e deixe o clique esquerdo pressionado, assim voce movera a selecao deixando um rastro dela.Cancelando operacoesEnquanto voce estiver com o clique esquerdo pressionado, clique com o direito ao mesmo tempo para cancelar o que voce estava fazendo. Se estiver pressionando o direito, clique com o esquerdo ao mesmo tempo para cancelar tambem.-----------------------------------------------Com essas dicas e possivel ter otimos trabalhos usando o Paint.Veja alguns trabalhos de alunos do 6o ao 9 o ano utilizando o paint durante as aulas na sala de tecnologia. Esses desenhos foram desenvolvidos nas aulas de artes na sala de tecnologia , fazendo parte do projeto "Economizando Energia e Agua". A professora de Artes, a Mirta Beatriz, acompanhou todo desenvolvimento com otimas orientacoes e sugestoes para os alunos.Releituras de obras famosas:alunos do 6o ano B: O
barco - Claude Monet obra original: Claude Monet - Os barcos, regatas em Argenteuil alunos do 8 o ano - Tarsila do Amaral - Manacaobra original: Tarsila do Amaral Aceleracao II: Van Gogh - O quartoobra original: Van Gogh - O quarto Ponta Pora - Princesinha dos Ervais Projetos da Professora Aparecida Barbosa de Almeida com o 6o ano A: Paines com desenho utilizando figuras geometricasA escolaFonte:http://www.createforum.com/pivotbrasil/viewtopic.php?t=632&sid=2609f7554b0cb12e46edddb97cba7b09&mforum=pivotbrasilhttp://doiscliques.blogs.sapo.pt/4825.htmlhttp://pixelparadise.ipbfree.com/index.php?showtopic=43http://doiscliques.blogs.sapo.pt/4825.html
com o grupo de iguais seja mais cordial, menos agressivo, demonstrando civilidade na conducao de resolucao de conflitos.Mediante qualquer mudanca no comportamento do aluno, que sinalize que ele possa ser autor ou vitima de Bullying, a familia sera comunicada e somente com a ajuda dos pais e as observacoes e intervencoes da Escola, atraves do Orientador Educacional, e que poderemos ajuda-lo a superar tais questoes bem como contribuir para a construcao da cultura da paz. Acoes do projeto:Difundir, na comunidade escolar e, especialmente entre os professores, o significado do termo Bullying, que e reconhecido como violencia especifica que esta na raiz das demais violencias, bem como, o slogan do projeto que e Diga Nao ao Bullying", visando a dar unicidade e coesao nas acoes das diversas turmas envolvidas. Adaptar as atividades pedagogicas da escola ao tema Bullying, promovendo acoes positivas de respeito e valorizacao das diferencas, promocao da cultura da paz e dos principios universais do respeito a igualdade e a dignidade humana.Utilizar como base de suas acoes os materiais disponibilizados pela coordenacao do projeto, bem como os conceitos neles constantes, sem prejuizo aos demais conhecimentos que os profissionais envolvidos dispuserem. Apresentar o resultado das pesquisas.Cartazes.Pintura de camisetas.Camisetas com simbolo do "bullying " criado pelo os proprios alunos Apresentacoes dos trabalhos em sala dos resultados das pesquisasDurante o desenvolver do projeto, Direcao, coordenacao e professores perceberam que os alunos nao tinham consciencia do impacto de um comportamento, que para eles era uma "brincadeira". No entanto eles estavam ofendendo moralmente e psicologicamente os colegas. Apartir dos estudos feitos alguns alunos ate deram depoimentos referindo a sua prorpia postura e que depois do projeto iriam procuram mudar. Os alunos tiveram muito interesses nas atividades propostas e das palestras realizadas. Alguns dos Materiais Trabalhos foram videos de reportagens e depoimentos retirado do youtube. Abaixo alguns dos videos trabalhados com os alunos.*Projeto orientado pela Professora Ana Cristina Moreira - Professora de Cidadania do 6o ao 9o ano.*As informacoes adquiridas sobre o bullying foram realizados nas aulas da Sala de Tecnologia.
E ai Jodac, fiquem ligados, estamos acompanhando as postagens, avisem os colegas de equipe que nao postaram ainda que o prazo acaba sexta-feira as 23h.Abracos e ate sabado!!! E ai Jodac!!!Atencao para as tarefas da semana.1a o Lider deve postar o Grito de Forca da Equipe! valendo 50 pontos (ate sexta feira 23h)2a cada componente da equipe postar em qualquer video, lembrete, deve constar o nome do componente e nome da equipe. (ate sexta feira 23h)3a levar biblia para o culto valendo apartir deste sabado, importante avisem os integrantes que nao estavam...(vale 10 pontos por componente)Ao decorrer da semana estarei postando as dinamicas, portanto fiquem LIGADOS!!!Amamos vcs!Andressa e Isaias. S2S2S2S2S2S2S2S2S2S2S2S2S2S2S2S2 Nesta semana estaremos publicando os pontos da Gincana. Hoje a noite, as 19horas tem batismo na nossa igreja...Venha louvar ao Senhor Deus com a gente..."Ide, portanto, fazei discipulos de todas as nacoes, batizando-os em nome do Pai, do Filho e do Espirito Santo;Mateus 28:19 Fala Galera, Graca e Paz a todos!!!Faz tempo que nao posto nada e hoje Deus tocou no meu coracao pra colocar a mensagem que foi pregada hoje a noite (23/04/2011).Muito se fala em variacao de preco do chocolate e muitas outras coisas "relacionadas" a Pascoa mas o que realmente significa a Pascoa para voce que se auto denomina cristao?Houve um momento que voce parou e refletiu o que se passou sobre a vida de Jesus durante o Calvario?Os Motivos que O levaram a fazer isso, entregar a sua vida por toda a humanidade? E isso inclui voce...O profeta Isaias antes mesmo de tudo isso acontecer ja falava em Isaias 53 (leia caso vc fique curioso).Olhe esse video logo abaixo que ele mostra um pouco do que Jesus passou por causa de mim e de voce. Esse video e uma mera ilustracao pq na verdade deve ter sido bem pior.Mas pq jesus morreu? Ele nao teria forcas para descer daquela cruz a qualquer momento? Pq ele passou por tudo aquilo?So existe uma resposta pra todas essas perguntas e tantas outras q podem surgir....AMOREle fez tudo aquilo pq nos ama e existia a necessidade de restaurar a alianca que havia sido quebrada que nos afastava de Deus.Sem o sacrificio de Jesus todos nos estariamos condenados a morte...Porque todos somos pecadores, e o pecado leva a isso "o salario do pecado e a morte" diz na biblia mas nao uma morte comum, de um homem comum...O filho de Deus teve que descer do ceu, se fazer carne, morre em nosso lugar e ressuscitar para que nos pudessemos ter vida..."Mas ele foi transpassado por causa das nossas transgressoes, foi esmagado por causa de nossas iniquidades; o castigo que nos trouxe paz estava sobre ele, e pelas suas feridas fomos curados.Todos nos, tal qual ovelhas, nos desviamos, cada um de nos se voltou para o seu proprio caminho; e o Senhor fez cair sobre ele a iniquidade de todos nos." Isaias 53 - 5 e 6Que Deus abencoe a todos celebre, viva e desfrute da plenitude total do sacrificio da cruz.Pr. IsaiasLider JODAC Graca e paz galera de Cristo!!!Tarefa pra semana que vem...Criar
desisti deme conhecer mais profundamente, por isso me trato e escrevo.Eu sempre digo que eu falo melhor escrevendo, ainda precisoresolver isso e tambem os casos, onde a palavra jorra feito um acesso deloucura, pra despistar o enredo, o engasgo e a timidez.Falta o que?Falta tempo e sobram possibilidades...Estou simplificando, faltaamor as vezes, falta intimidade, faltam relacoes verdadeiras, faltampalavras,falta inspiracao,falta ideologia, falta coragem, falta silencio do bome lugares para estar tranquilamente, enfim...se e real a teoria do vacuo, tudoque falta esta a um passo de serpreenchido...Tomara!!!!
Ele me ensinou que certas vivenciasgeram sulcosna almae as vezesmesmo que se queirae preciseque a emocao pegue outro rumoela nao consegue...segue o sulcoe desaguanum lugar conhecidoultrapassadoe sem saida A gente pode aprender e desaprender pro bem ou pro mal, estar vivo faz dessas... Eu muitas vezes percebo o quanto aprendi torto e precisei desaprender e reaprender de novo (felizmente isso nao tem fim)... Hoje mesmo enxerguei, que desaprendi a ser cuidada, e vi que o processo e mais ou menos assim: ( e vale pra uma serie infindavel de sentimentos, emocoes, acoes)...quando se precisou tanto e nao se ganhou, pode se desistir de esperar... e desaprender a ser fragil as vezes...http://noo.com.br/8-coisas-que-aprendi-a-desaprender/ Felicidade e saber se deliciar com os detalhes...A Ligia amiga dos tempos da faculdade e dos ipes amarelos, anotou essa frase que eu disse e segundo ela, e o que mais eu sei fazer, e eu torco que o tempo nao me tire essa capacidade, um dos poucos talentos que consigo reconhecer em mim, e nao me achar ridicula por reconhece-lo. Eu me delicio com os detalhes e pode parecer futil ou doido isso, pra quem nao faca o mesmo, mas eu posso efetivamente andar na rua e ficar tremendamente tocada com a arvore enorme que faz um outono fora de hora, com o passarinho que aprende a voar e parece um bebe nos primeiros passos, eu tenho assim umas ilhotinhas de felicidade no dia, que podem ir desde um cafe expresso perfeito, que tomei sentada e desfrutando o unico raio de sol da semana, ate o aconchego de minha roupa "de ficar em casa" e minha filha me abracando sorridente depois de um dia pesado, como quando toca a musica que eu mais gosto bem na hora que coloquei os fones no ouvido, quando alguem desconhecido me sorri e da bom dia, quando alguem me faz cumplice da sua emocao e trocamos um olhar de reconhecido entendimento, quando encontro, quando abraco, quando beijo, quando brindo, comendo empadinha de camarao com uma tal "massa podre" que a minha mae nao faz mais, ou feijao novo de colher, quando uma fruta guarda o gosto que a minha memoria guardava, feliz quando uma saudade me pega no colo, uma amizade me pega na alma, quando a palavra cabe perfeita ou o silencio diz tudo,quando alguem fotografou o momento exato ou um filme me abala escancaradamente, quando acordo, me espreguico e me enrosco, quando faco cafe da manha ,leio o jornal sem pressa por que e sabado e tenho dois dias pra me pertencer inteira, quando nasce uma florzinha num lugar imprevisto, detalhes enormes, que me fazem carinho quente, que me dao sorrisos, suspiros, lagrimas, de pura felicidade...No livro que ganhei ontem diz: "o apaixonado e um comovido a toa" , talvez seja isso, mais do que talento pra detalhes ou pra felicidade, eu devo ter talento para a comocao ou para paixoes a toa...E isso me delicia! As palavras dizem pouco!As palavras pouco sao!Pena, ja que elas sao supervalorizadas por ai, nesses temposbarulhentos e inexpressivos.Tem palavras que cairam na banalidade, ou que caiam
noterreno arenoso do que nao deve ser dito, e outras que carregam uma carga taogrande de responsabilidade e peso, que tambem acabam nem sendo pronunciadas.Lembro como se fosse hoje a cara de panico de uma amiga, aome contar doprimeiro eu te amo que ela ouvira. Ela dizia: Eu fiqueimuda, nao consegui dizer nem eu tambem.. o que eu digo agora? O que sera quesignifica? Me contava atonita e e como em transe :eu te amo..ele disse...eute amo!!!E despejou um monte de consideracoes a respeito dessafrasezinha que caiu na maldicao de ser profunda e definitiva.Acho lamentavel que amor tenha toda essa carga enquanto odiopasseie por ai livre e impunemente, tao facilmente as pessoas esbravejam e ODEIAM...tao encabulados e receosos, amam e dificilmente expressam.Ontem lendo poemas lindos de amor em forma bruta, do poeta IdesioOliveiradeparei-me com a frase:Ao me sorrir, esteamor trara consigo o aroma dos botoes tramando flores.Tera a fortaleza darocha e eu me deleitarei no revelar de suas fragilidades.Me contara ondeesconde seus erros e brindaremos a cada acerto que tivermos juntos.Lembrei de momentos assim compartilhados, e senti que grandepoder e sentir amor por dentro, como e bem bom ter a alma aquecida, e por quenao compartilhar essa emocao.Foi muito lindo perceber, que amor pode ser expresso sem sercontrato, sem ter futuro,sem ser alianca ou qualquer dessas tranqueiras, pode serexpresso simplesmente como e com aquele sentimento magico e quente, que nosinvade, vez ou outra, quando nos deparamos com o nosso melhor lado, quandoqueremos proteger e dar felicidade, quando queremos espalhar calor e iluminar,comosol, amor deveria ser sentido, dado e dito com essa naturalidade. Comoexpressao, nao como pressao, como sentimento, nao esperando consentimento, nema reciprocidade de um eu tambem.Amor na verdade nem cabe na palavra e pode vir em forma decolo, em beijo na testa, cocando as costas, fazendo comida, andando de maosdadas, assistindo por-do-sol ou nascer de lua, ouvindo musica, amor pode ser amao que segura, o abraco, o sorriso,pode ser a entrega de um sono ou lagrima compartilhada, olhosque se cruzam cumplices, pode ser silencio, enfim pode ser e ter muitas formase pode ser instantaneo.E deve ser expresso, isso e urgente, da forma que vier.Acho que minha amiga, ainda nao havia sentido nada igual, epor isso se impressionou tanto com as palavras, por que bem no fundinho, aspalavras nao sao nada, as palavras sao simbolos que alguem determinou eescolheu como proprios, minha amiga ainda nao tinha o sentimento aquecendo pordentro, e sentiu que deveria dar algum retorno pra palavra, e nao deveria... nempro sentimento deveria, por que o amor, e isso e realmente o mais magico, oamor e de quem o sente.
Ontem entrei numas de que nao sonho...assim de me comprometer ate o ultimo fio de cabelo com um projeto, meter o pe na porta, insistir...acho que a vida toda os sonhos vieram antes do meu projeto, e me agarrei a eles e fiz funcionar mas nunca fui proativa, fui reativa... e assim tem sido...lembrei que tenho ha tempos uma pastas de visualizacoes, deve ter surgido depois daquele fatidico O segredo, que mesmo eu achando meio viajante, me plantou a sensacao de que antes de ter e preciso querer... entao com o intuito de me lembrar o que quero... aqui vai!Quero uma casa pra fugir de vez em quando...e nessa casa tem que ter varanda, pra colocar uma rede e tem que ter um patio pra ter arvores frutiferas...e se eu tiver jeito uma horta.Nas noites nesse patio, eu quero assistir filmes e fazer jantares embaixo da lua... Eu acordei sentindo falta de conexao, nao dessa WiFi nem dessas bem falhas dos nossos celulares, aquela outra que e tao mais, de se reconhecer em olhares, de compartilhar silencios sem que eles atordoem, de abrir a alma sem receio, de saber do outro e ter e permitir acesso ao que lhe e mais intimo,fragil e grande, de estar perto por estar conectado ...Esse cinza ininterrupto me mofa por dentro e talvez me bloqueie essa capacidade, sera que perdi a minha propria senha? Ontem ao assistir uma cena linda no cinema,pautada na dificuldade de expressao de sentimentos entre uma familia, fuiinvadida por essa sensacao doida de que esperamos demais dos outros, eesperamos muitas vezes o que lhes e impossivel e sofremos e nos magoamos pelasincapacidades alheias, gerando muitas vezes bloqueios e incapacidades em nos.Ninguem pode medir o quanto uma palavra dita ou calada, o quanto um toque,feito ou negado, o quanto um conceito, um olhar, uma critica, um abraco, umaabandono, uma aceitacao podem alterar a nossa vida, pode formar ou deformarnosso carater, nossa capacidade se sentir ou expressar. O sentir como o escrever, podedespertar empatia, projecao, repulsa, medo, inseguranca, pode mexer com quemesta do outro lado, mas sempre sera lido atraves da lente das experiencias dooutro, o sentimento, e nisso o amor e o maior exemplo, nos pertence de umaforma tao intima, que nem sempre mesmo compartilhado em anos, beijos, abracos,intimidade e dia a dia consegue ser totalmente exposto ou entendido. Sentimento-humano...dificil-acesso, assim como os detalhes quenecessitamos para nos sentir aceitos e amados, as vezes sao infimos edesnecessarios aos olhos alheios, e podem ao nao existir, desfazerem qualquerpossibilidade de contato. Uma parte la fica a descoberto, uma parte la exigesenha de acesso, senha essa que nos mesmos muitas vezes esquecemos de desbloquear... E HOJE A ALEGRIA TOMOU CONTA DOS NOSSOS ALUNOS QUE FORAM "DESTAQUES" POR NOSSOS PROFESSORES POR DESEMPENHO E COMPROMETIMENTO NO ENCERRAMENTO DO 3o BIMESTRE.ELES MERECERAM E NOS ESPERAMOS "BIS" NO PROXIMO BIMESTRE....EQUIPE DA E.M. BELFORD ROXO.TURMAS DO 5o, 6o, 7o, 8o E 9o ANOSNOSSOS ALUNOS SURDOS VITORIOSOS...E INTERPRETES DEDICADAS...E NOS QUEREMOS BIS.... NO MES DE NOVEMBRO, A PROFESSORA ROSANGELA DO QUINTO ANO DO PRIMEIRO TURNO REALIZOU COM SUA TURMA O PROJETO HORTA EM