O Tema de Movimento IV de Laban esta relacionado com a consciencia da fluencia do peso corporal no espaco e no tempo. Com toda a base inicial que os alunos tiveram ao estudar os temas anteriores, esse tema pareceu deixar a turma mais descontraida, os integrantes do curso apresentaram movimentos mais conscientes e pensamentos mais agucados sobre a danca, sem perder a espontaneidade, cada corpo tentando se colocar melhor no espaco, se relacionar melhor com os outros corpos presentes na sala. Estudamos basicamente a fluencia livre a a fluencia controlada."Como a fluencia significa algo que flui, que e fluente, fica dificil entender que a fluencia pode ter um fluxo controlado, isto e, mesmo que mais contida nao deixa de ser fluencia. Imagine um rio, sempre fluindo, que e represado num trecho (sua fluencia fica mais contida) e depois tem seu curso natural (sua fluencia fica mais livre)." (Lenira Rangel)A Fluencia nao pode ser explicada separadamente dos outros fatores. O Corpo processa todos os niveis de informacoes (sensacoes, emocoes, raciocinios, trocas celulares, impulsos eletricos...) na simultaneidade sistemica propria dos organismos vivos e a Fluencia e como um sistema com um objetivo que se define em processo. (MOMMENSHON, Maria. Entrevista, novembro/2005)Fala de Professor:Vamos pensar na fluencia como algo natural do nosso corpo, como o sangue que corre em nossas veias, como a agua que corre no rio, como o vento que toca a nossa pele na rua, na janela do onibus. Tudo que naturalmente pode correr e continuar no universo mesmo em diferentes intensidades. Vivemos fluindo, tentando correr mesmo que os problemas existam e tentem nos impedir. Parados estamos fluindo, estamos sempre pensando em algo e nosso corpo tambem esta sempre dancando por dentro.Fala de Aluno:"Pela primeira vez tivemos que pensar numa criacao individual, em grupo tudo se torna mais facil pois temos com quem conversas e tambem enrolar um pouquinho, mas quando voce esta em conexao consigo mesmo parece um tanto desesperador." "Fluir com o outro e melhor do que fluir sozinho""Iniciei meus estudos em danca com o ballet classico, sempre tive dificuldade de fazer movimentos de tronco, e trabalhar melhor com minhas articulacoes, pela primeira consegui quebrar esse tabu e trabalhar no meu corpo outras possibilidades. Obrigado!"Avaliacao:Os alunos apresentaram uma notavel evolucao, por mais que tenham falado que criar sozinho seja dificil. Suas composicoes individuas, carregadas de verdade, ajudaram cada corpo encontrar sua autonomia. A cada aula, a cada tema novo os alunos apresentam qualidade e o mais importante e que estao conscientes disso. Material Utilizado:Aparelho de DVD, musicas.Video da setima aula de danca contemporanea A partir da apresentacao de pequenas celulas coreograficas, trabalhamos a observacao sobre o trabalho de cada dupla, criado com pensamento na qualidade e na evolucao dos esforcos. Seguimos a aula compondo coreografias em grupo, usando elementos apresentados pelos alunos mesclados ao olhar do ministrante.Video do decimo primeiro encontro de Danca Contemporanea Aperfeicoamos os primeiros momentos coreograficos experimentados inserindo elementos de outras coreografias em dupla.Fotografias do decimo segundo encontro de Danca Contemporanea por Milena Silva A simplicidade do gesto, algo marcante na Danca-Teatro, a composicao a partir de