Baseado no texto de Laura Bianca CaudeiraAlanna Shirley de MeloAlves[1] O artigoda Pedagoga Pos-graduada em Psicopedagogia - Laura Bianca Caudeira, nos mostra que conceito de infancia sofreualteracoes significativas ao longo da historia. E que a infancia analisada doponto de vista historico, nos revela muito sobre os conceitos atuais. As criancas que conseguiam sobreviver erammisturadas ao mundo adulto, para aprender com os mesmos. E havia uma diferencade tratamento enorme destinados a meninos e meninas, onde a preocupacao maiorera com os meninos.No campo das artes na Idade Media, as criancasnao eram retratadas. As imagens que lembram criancas sao homens adultos emtamanho reduzido, provando que a infancia era ignorada.No sec. XIII, os adultos viam a crianca com umafolha em branco e cabia aos adultos desenvolver nelas o carater e a razao. Nosec. XV comecaram a perceber que as criancas precisavam de uma atencaodiferenciada, comecando muito lentamente a separar as criancas do mundo adulto.Aparece entao a escola substituindo a aprendizagem como forma de educacao.As criancas eram consideradas adultos imperfeitos, somente ha poucotempo passaram a ter uma atencao especial e especifica sobre seudesenvolvimento, diante, disso foram criadas varias politicas e programas queviabilizassem as condicoes necessarias ao exercicio de sua cidadania.No Brasil a LDB no 9394 ressalta a importancia daeducacao infantil, garantindo o direito as criancas a educacao escolar publicade criancas de zero a seis anos de idade. A criacao do Conselho da Crianca e doAdolescente assegura a valorizacao da infancia pelas Politicas Publicas. E Visandometas de expansao e qualidade da educacao infantil tem a criacao do PlanoNacional de Educacao (PNE), estabelecendo esforcos para a importancia da infanciana nossa sociedade.Ainda restam muitas duvidas sobre o tratamentodado as criancas nos dias atuais e infelizmente existem muitas criancas fora daescola. Tambem deve ser questionada a qualidade da educacao oferecida para ascriancas em creches e pre-escolas, visto que as mesmas tinham funcaocompensatoria por serem destinadas a populacoes carentes. Portanto faz-se necessariauma reavaliacao sobre os conceitos referentes a infancia. [1]Pedagoga graduada pela Universidade Estadual da Bahia UNEB. Especializando-seem Educacao Ambiental e Sustentabilidadepela Universidade Candido Mendes. Secretaria Escolar, concursada pela PMDG. Ele sempre estava ocupado, mas a noite quando eu dormia podia encontra-lo quando quisesse em meus sonhos. Eu sabia do seu interesse por mim, ele sempre afrouxava, um pouco, a gola da camisa social abotoada ate o pescoco se eu chegasse perto, e quando eu faltava as aulas, ele enviava um email com as apostilas, para eu acompanhar os colegas. Ele sempre terminava os email assim, impessoal e distante, com a seguinte frase: "para voce acompanhar o colegas, atenciosamente..."Para qualquer professor normal, bastaria um ponto depois do atenciosamente, mas ele sempre adicionava dois. Isso ja seria motivo bastante para me fazer desconfiar, mas custei a acreditar que de todas as meninas da universidade sua atencao se voltaria para mim: a mais calada.Um dia quando a aula de nanotecnologia aplicada a processos industriais quimicos e sociologicos acabou, eu obeservei que ele demorava um pouco mais para guardar seus pertences na mochila. Nao podia deixar passar, quase como um espelho de sua velocidade, comecei a fazer o mesmo, enquanto vagarosamente colocava um caderno dentro