HABILIDADES E COMPETENCIAS???Embalada pela proposta de "inovacao" do MEC, Mariza Abreu lanca mais um projeto bombastico. Provavelmente no intuito de mostrar trabalho (logo apos o 01 de maio), ou para se dizer inovadora, adiantando-se ao Ministerio da Educacao, a secretaria da (des)educacao volta as manchetes de seu "jornal oficial" com a noticia de agrupamento de disciplinas. Segundo ela, tal proposta objetiva a desfragmentacao do ensino.Na verdade, sua "reorganizacao curricular" tem a clara intencao de 'poupar gastos', 'enxugar a maquina', 'reduzir custos'. Organizar o curriculo em apenas quatro areas, fazendo com que professores lecionem disciplinas para as quais nao sao habilitados, nada mais e que dar o derradeiro passo para a destruicao da educacao publica gaucha.O mais impressionante de tudo e dizer que a mudanca sera implantada no ano letivo de 2010 e que o proximo (necessario) concurso publico - provavelmente ainda em 2009 - ja selecionara profissionais para area, em vez de disciplina. A questao e: NAO ha no RS profissionais habilitados desta maneira (se houver, o numero e muito reduzido!). Desconhece a Sra secretaria a existencia de cursos de graduacao especificos para Lingua e Literatura Portuguesa, Quimica, Educacao Fisica, Matematica, Biologia, Fisica, Historia, Geografia, enfim? Poucos sao os cursos que preparam para "grupos disciplinares".Na verdade, o objetivo e claro: decretar que os profissionais da educacao no RS nao sao competentemente preparados para educar no sec. XXI. Ate existe a mencao de que os cursos de formacao devam ser modificados. Mas isto e futuro do subjuntivo, ou seja, uma possibilidade que ainda nao ocorreu. Portanto, e ilogico, insensato e insano cobrar algo para o que nao existe preparacao.Ao citar o ENCCEJA (exame nacional para certificacao de competencias de jovens e adultos), traz a tona mais um grande equivoco na formacao basica brasileira. O que tem ocorrido nos ultimos anos, e um numero avassalador de pessoas com certificado de conclusao de ensino fundamental e medio, sem ideia sobre os conteudos basicos para lograr aprovacao num concurso publico de tais niveis. Sao alunos que frequentaram no maximo a 6a serie, aprovados para o ensino medio e, consequentemente, estudantes do 1o ano, concluindo mais este nivel. Com a disseminacao das EADs, logo em seguida, os mesmos estarao com diploma universitario.Toda esta "evolucao" educacional, na pratica, significa formacao de mao-de-obra barata ou analfabetismo funcional em nivel superior. Desta forma, cada vez o Brasil engrossara mais o numero de favelas, empregos informais, desempregados por falta de preparo basico e, quica, tornar-se-a um grande exportador de "peoes" para os paises desenvolvidos (imperialistas). Este, sem duvida, e o grande objetivo neoliberal na educacao.Outro aspecto relevante de toda a "proposta revolucionaria" e a imposicao, feita de cima, como e comum ocorrer no atual governo. No famoso DVD "licoes do RS - professor nota 10" foram ventiladas as mudancas, mas - ate onde se tem conhecimento - nao houve nenhuma consulta aos reais interessados e envolvidos em tal processo...Publicado, originalmente, em 06 de maio de 2009, com comentarios importantissimos dos companheiros Tiaka, Orlando e Altemir.A proposito: Qual a diferenca entre governo Yeda e governo Tarso??? Rio Grande do Sul, Santa Catarina,