MUSICA: AQUARELAE preciso trabalhar a musicade formas diversificadas dentro e fora da sala de aula, pois estimula no alunoobservacoes sobre si mesmo e de sua realidade. Cada individuo tem uma percepcaodiferente do outro a respeito de uma musica, pois a melodia nao traz somentepadroes, mas principalmente heterogeneidade. O que cada um sentira a respeitodaquela musica, o que ira imaginar ou projetara na sua mente, nao ha como saberao certo. Porem, ha um meio do educador ter uma nocao do que o aluno pensa arespeito do mundo que os cerca, das suas realidades: atraves do desenho aliadoa musica.O uso da musica em sala deaula em conjunto com o desenho e uma ferramenta pedagogica importante para queo educador passe a conhecer melhor os alunos e crie dessa forma uma interacaomaior com os mesmos. Conteudo: - Musica e poesia,- Canto e acompanhamentomusical,- Cores, formas e proporcao.Tempo de duracao: 2 aulasObjetivo:Desenvolver o gosto pelalinguagem poetica e a interpretacao da letra da musica.Atividade:Representar a musica Aquarelaem desenho.Material:Sulfite A3, lapis paradesenhar, lapis de colorir, giz de cera, desenhos para colorir. Video da musicarepresentado por desenho e letra impressa.Desenvolvimento:- Apresentacao do Video coma musica AQUARELA.- Separar a letra da musica em partespara cada grupo.- Desenhar as cenas que amusica sugere.- Colorir os desenhos.(Atividade para os alunos do 1o ano). Avaliacao:Observacao da producaotextual da musica atraves do desenho. Avaliei a participacao, a colaboracao e aorganizacao da turma durante o desenvolvimento da atividade proposta.Aquarela- ToquinhoComposicao:Toquinho / Vinicius de Moraes / G.Morra / M.FabrizioNuma folha qualquer eudesenho um sol amarelo, E com cinco ou seis retas e facil fazer um castelo... Corro o lapis em torno da mao e me dou umaluva, E se faco chover com dois riscos tenho umguarda-chuva...Se um pinguinho de tinta cainum pedacinho azul do papel, Num instante imagino uma linda gaivota a voarno ceu... Vai voando contornando a imensa curva Norte eSul, Vou com ela viajando Havai, Pequim ouIstambul, Pinto um barco a vela, branco navegando, etanto ceu e mar num beijo azul...Entre as nuvens, vemsurgindo um lindo aviao rosa e grena, Tudo em volta colorindo com suas luzes apiscar... Basta imaginar e ele esta partindo, sereno elindo, Se a gente quiser ele vai pousar...Numa folha qualquer eudesenho um navio de partida, Com alguns bons amigos bebendo de bem com avida... De uma America a outra eu consigo passar numsegundo, Giro um simples compasso e num circulo eu facoo mundo...Um menino caminha ecaminhando chega no muro,E ali logo em frente, aesperar pela gente o futuro esta...E o futuro e uma astronaveque tentamos pilotar, Nao tem tempo, nem piedade nem tem hora dechegar... Sem pedir licenca muda a nossa vida e depoisconvida a rir ou chorar...Nessa estrada nao nos cabeconhecer ou ver o que vira, O fim dela ninguem sabe bem ao certo onde vaidar... Vamos todos numa linda passarela, De uma aquarela que um dia enfimdescolorira... PROJETO ESTRELINHASabemos que para obterdisciplina em qualquer ambiente em que vivemos nao podemos deixar de falar derespeito, pois, o tema respeito esta centralizado na moralidade. Isso querdizer que cada pessoa tem, junto com sua vida intelectual, afetiva, religiosaou fantasiosa, uma vida