buscamos atraves das atividades ludicas o desenvolvimento das suas potencialidades. SANTA MARLI PIRES DOS SANTOS (1997), relata que uma Brinquedoteca nao significa apenas uma sala com brinquedos, mais em primeiro lugar, uma mudanca de postura frente a educacao. E mudar nossos padroes de conduta em relacao a crianca; E abandonar metodos e tecnicas tradicionais; e buscar o novo, nao pelo modernismo, mas pela conviccao do que este novo representa; e acreditar no ludico como estrategia do desenvolvimento infantil.O mundo de brinquedos e a primeira ideia que surge para quem entra na Brinquedoteca. Nelas existem brinquedos variados, de madeira, plastico, metal, pano, aquele da propaganda, um que nossos pais brincavam, ou aquele tao desejado. Brinquedos que vao realizar sonhos, desmistificar fantasias ou simplesmente estimular a crianca a brincar livremente. Quando uma crianca entra na Brinquedoteca, deve ser tocada pela expressividade da decoracao, pela alegria e a magia do espaco. Sendo um ambiente para estimular a criatividade, deve ser preparado de forma criativa, com espacos que incentivem a brincadeira de faz de conta, a construcao de brinquedos e a socializacao. Nao podendo esquecer que qualquer que seja o tipo de Brinquedoteca, o acervo de brinquedos, as brincadeiras vao proporcionar a crianca, momentos criativos, alegres, com muito prazer e aprendizado.A Brinquedoteca pode ter varias funcoes: pedagogica, social e comunitaria. Podemos dizer que e uma oficina de criacao ludica, onde criancas experimentam, conhecem, exploram e manipulam diversos brinquedos, construindo assim seu proprio conhecimento, desenvolvendo autonomia, criatividade e liberando suas fantasias. E um espaco alegre, colorido, diferente, onde as criancas soltam a sua imaginacao, sem medo de serem punidas e cobradas. JUSTIFICATIVAA presenca da Brinquedoteca na vida das criancas hoje tem um papel fundamental no desenvolvimento infantil, uma vez que vem proporcionar as criancas a aprendizagem e aquisicao de conhecimentos, alem do desenvolvimento de habilidades e competencias de forma natural e agradavel. Reconhecimento da vida cotidiana em sociedade e nas relacoes familiares e o respeito ao espaco do outro. Assim, a brinquedoteca e um espaco onde o jogo e o faz-de-conta proporciona uma aprendizagem significativa, onde a crianca representa livremente sua realidade e seus desejos. OBJETIVOS- Brincar;- Estimular a criatividade;- Estimular o desenvolvimento da capacidade de concentracao e atencao; -Incentivar a valorizacao do brinquedo como atividade promotora do desenvolvimento intelectual e social. - Oferecer possibilidades de bons brinquedos e ao mesmo tempo, brinquedos de qualidade;- Possibilitar que as criancas de familias economicamente menos favorecidas possam fazer uso de brinquedos, que seus pais nao possam comprar;- Ampliar as possibilidades de vivencia do ludico; -Proporcionar oportunidade para que as criancas possam brincar sem cobranca de desempenho;-Dar oportunidades para a manifestacao de potencialidades;-Proporcionar oportunidades para que elas aprendam a jogar, a participar, a esperar a sua vez, a competir e a cooperar;CRONOGRAMAO projeto sera realizado nos meses de marco a novembro, toda segunda-feira nos periodos matutino e vespertino. Os professores dos Centros Educacionais alem de terem a oportunidade de proporcionar esse momento as criancas poderao emprestar os materiais da brinquedoteca para levar para suas escolas, com o compromisso de devolve-los da mesma forma que receberam. RECURSOSRecursos materiais: Piscina de bolinhasCama