thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
arrancava os dentes antes de ficarem moles e sem anestesia (risos) mas tinhamos tambem a Tia Denise...Tia Denise foi a quarta ou quinta tia que eu tive nesse lugar as primeiras me expulsaram das salas pois eu era um tanto inquieto de mais, e falava muitas coisas que hoje sei que uma crianca nao deve falar, mas eu sempre queria chamar atencao fosse do modo correto ou grosseiro mas eu queria assim mesmo, quando fui pra sala dela eu nao acreditava em anjos e nem que esses caminhavam entre nos, e eu sei que a Tia Denise era um anjo, ela me ensinou muita coisa que eu nao queria aceitar, meus pais estavam em crise em casa e eu nao aceitava por isso era um capeta na creche, com todo carinho ela me pegava pela mao e me mostrava que no meio de uma tempestade pode-se ter coragem e enfrenta-la para vermos o arco-ires e nele resgatar a felicidade guardada, senti uma forte ligacao entre nos ate que um dia...A tia Denise chegou, meio chateada de cabeca baixa como se nao tivesse coragem de nos encarar, seu brilho, sua alegria cessaram, lembro dela sentando em cima da mesa de calca jeans clara com os olhos cheios de lagrimas dizendo que nao ficaria para a formatura da turma faltava pouco mais de um mes eu acho e ela ali falando com o olhar fixo na parede eu me desesperei "como vou perde-la? e agora o que sera de mim? ela ta sofrendo ""Tia Denise nao me deixa!" ao dizer isso sai correndo abracei-me em suas pernas e chorando implorei "nao me deixe" ela nao aguentou e comecou a chorar lembro de um abraco apertado de uma despedida daquelas que voce sente que nunca mais vai ver a pessoa que voce ama, eu nao queria solta-la pensei "_se eu nao soltar ela vai ficar eu sei que vai" mas ela nao ficou, na formatura tivemos outra tia ironicamente Denise, mas nao era a minha Denise... em 91 ou 92 recebi de sua mae a Dentista Helena um livro Pinoquio que eu tenho ate hoje e na leitura que fiz inumeras vezes eu a vejo como minha fada azul...
as vezes me pego lembrando de uma infancia que acho que nao e minha, sabe como se fantasiar fosse sempre a melhor solucao para as dificuldades que desde crianca soube que existiam, era um dia quente minha mae minha irma e eu estavamos saindo da creche nao sei dizer em que mes ou anos estavamos tudo muito turvo em uma memoria nao muito boa como a minha rsrsr lembro-me de ter pulado e brincado como sempre fazia mas nesse dia me sujei de mais era divertido brincar de Taco, Bolinha de gude, Pula Cela e outras milhares de brincadeiras, ao sairmos de la fomos comer pastel, engracado lembrar pois sentimos os mesmos sentimentos do dia como se o corpo fosse projetado ate o dia em questao e voce sente a dor de uma torcao na perna o cheiro do oleo queimando e o sabor do pastel em suas papilas gustativas, nesse dia um fato que me marcou ao ir comprar o pastel uma senhora que eu jamais havia visto e nunca mais vi deixou cair algumas moedas no chao eu as recolhi e prontamente fui devolver, ela nao aceitou, naquele dia vi o que a aparencia e, eu estava sujo de brincar e fui tratado como mendigo, me lembrar disso me deixa furioso nao pelo fato de ter recebido dinheiro mas por ter sido rotulado apenas por minhas vestes e ao mesmo tempo imagino o que aconteceu com aquela sra... Almofada Personalizada em patchwork Oi amigas, olha eu aqui novamente... Venho mostrar pra voces uma almofada personalizada em patchwork.Faco por encomenda se precisarem e so entrar em contato comigo. Pois e amigas fiz um novo blog que e http://desapego100limite.blogspot.come um blog de roupas muito pouco usadas, que ficam guardadas. Sao roupas praticamente novas e isso e uma pena. Entao de uma olhadinha la. Vou dar lhes uma amostra que sao duas blusas de croche. Que tal ... A PASCOA ESTA CHEGANDO!!! Pois e amigas estou eu aqui novamente, desculpem-me pelo sumisso, mas o importante e que voltei nao e mesmo.Vim trazer umas ideias legais para fazer nas casquinhas. Tudo feito em porcelana fria, espero que gostem!!! Ola amigas! Hoje trago-lhes mais alguns de meus trabalhinhos prediletos que sao toalhinhas necessaire.Ela vem com um ziper, como se fosse um bolso, ai pode-se guardar creme dental, escova de dentes afinal o que quiser e guardar na bolsa.m Oi amigas vim justificar o meu sumico, tem coisas que acontecem em nossas vidas que demoramos a aceitar e acreditar. Pois e estive muito desanimada nos ultimos dias, devido a algumas coisas que aconteceram, e uma de maior importancia foi o falecimento do meu primo Rafael Antunes, um menino lindo, amigo, e muito jovem que perdeu a vida de bobeira, estou lhes contando isso como alerta para jovens que acham que so acontecem com os outros. Estavam entre amigos, e alguem dentre eles mostra uma arma, achando que isso era vantagem, aponta para o Rafael em forma de brincadeira, Que Brincadeira Ne! E a arma dispara um tiro certeiro, que acaba com a vida de um menino
SORTEIO Amigas lindas quero me justificar com todas que participaram do sorteio do meu blog...O sorteio era para ser realizado no dia 01 do 07, e devido a tanta correia,eu pensava que era dia 07 do 07, entao hoje domingo dia 08 do 07, estou viajando ainda devido a meus estudos, que faco no Rio Grande do Sul, consegui um tempinho e fiz o sorteio... E saiu paraaaaaa!!!1 1 - Vanessa Castro2 2 - Jaqueline Cristina3 3 - Fabrica de Artes4 4 - Lisara Santos- 5 - Eliane Vilela7 6 - Elaine pires8 7 - Cristiane Avolio9 8 - Cibeli Guline1 9 - Fabiola ortega1 10 - Adriana oliveira Freitas1 11 - Eliane Bloise1 12 - Franciele Moura1 13 - Andreia Anjos1 14 - Catia Amelia1 15 - Carminda1 16 - Karina Suelen1 17 - Lucia Pedro1 18 - Isis Lourenco 19 - Artebella Gerador de SorteioMin: Max: Resultado:14Desenvolvido por RANDOM.OA Sortuda Foi a amiga Catia Amelia. http:catiartesmanuais--mimos.blogspot.com.br/ Ola minhas amigas, hoje venho mostrar pra voces as minhas costurices... Que tal esses lixinhos para carro... Que tal essa ideia para o dia dos Pais? Oi pessoal fazia tempo que meu blog estava desatualizado, devido a pouco tempo, pois tenho trabalhado muito, mas aqui esta a razao do meu sumico... Oi lindas! desculpa pelo sumico e que estou trabalhando e estudando muito, e meu tempo esta bastante reduzido..rsrs, mas dei um jeito de fazer uns lencos de renda para usar tanto no verao com blusas regatas, em blusas basicas no inverno. Olhem como sao charmosos!!! . A querida amiga Dettynha, do blog http: dettynha-trocando-ideias.blogspot.com.brme mandou essa Tag, demorei um pouco devido ao pouco tempo que tenho...Vamos as regras:* Criar um post e responder as questoes de quem lhe enviou a TAG* Criar 11 perguntas diferentes para passar adiante;* Escolher 11 blogs para dar a TAG e colocar o link das mesmas no post;* Avisar as blogueiras escolhidas que foram Taguiadas.Bom, agora vamos as respostas das perguntas que recebi: 1-Voce tem apelido? Nao 2 - Qual e o seu maior sonho?Poder ter mais tempo, para fazer o que gosto que e meus artesanatos e bloggar. 3- Qual e o seu parceiro ideal? Ser uma pessoa compreensiva e companheira. 4- Jamais esquecera... De minha amada avo materna. 5- O QUE NAO PODE FALTAR NA SUA VIDA? DEUS, amor e saude. 6-O QUE VOCE DIRIA DA POLITICA EM NOSSO PAIS? Acredito que devemos ser conscientes o suficiente para fazer valer o nosso direito de votar, sem trocas e propinas, mas com sabedoria, para cobrar depois!7- E O QUE VOCE DIRIA DA EDUCACAO? E o futuro da humanidade, pois so ela nos tornara pessoas criticas com conteudo, para buscar o que e melhor para si e para o outro.8- OBJETO INDISPENSAVEL NA TUA CASA? O computador.9- QUAL ASSUNTO MAIS VISITADO NO SEU BLOG? Artesanato.10-SOBRE O QUE GOSTARIA DE LER NO MEU BLOG? Ideias de artesanato.UMA FRASE QUE MARCA SUA VIDA? Ando devagar porque ja tive pressa, e levo este sorriso porque ja chorei demais.... MINHAS PERGUNTAS:1 QUAL E O SEU NOME2 VOCE TEM FILHOS3 VOCE TRABALHA FORA4
O QUE NAO PODE FALTAR NA SUA VIDA5 UMA MUSICA ESPECIAL PRA VOCE6 UM SONHO7 O QUE GOSTARIA DE VER DE DIFERENTE NO MEU BLOG8 ALGO INDISPENSAVEL NA SUA CASA9 ALGO QUE MARCOU A SUA VIDA10 JAMAIS ESQUECERA DE...11 VOCE SE CONSIDERA UMA PESSOA FELIZE AQUI AS CONVIDADAS A RESPONDER A TAG: http;//cantinhosdocoracao.blogspot.com.brhttp;//guiamestrela.blogspot.comhttp;//kakaevartes.blogspot.com.brhttp;//cmcartesanato.blogspot.com.brhttp;//catiartesmanuais-mimos.blogspot.com.brhttp;//anjos-anjos04.blogspot.com.brhttp;//promocoesnaprateleira.blogspot.com.brhttp;//ateliemimosdali.blogspot.com.brhttp;//vanartesanato.blogspot.com.brhttp;//adrianacrochesebordadosemgeral.blogspot.com.brhttp;//lupapodeblog.blogspot.com.brPara quem Responder a essa Tag eu ofereco este selinho;
Sexo virou brincadeira, abraco e desculpa pra se aproveitar. Beijar na boca virou disputa. Aliancas vao parar no bolso. Elogiar e chamar de gostosa. Namoro e brega. Amor e perda de tempo. E, cada vez mais o ser humano se perde em coisas tao simples, e transformam o que deveria ser puro e bonito, em algo sujo, feio, sem graca e sem valor algum. Queria um cara que ficasse feliz so por eu estar bem. queria um cara que me chamasse de meu anjo e que achasse tudo lindo em mim, mesmo que eu estivesse desarrumada. queria um cara que achasse um priveligio estar ao meu lado, que faria de tudo pra ter um beijo meu, e dissese que se ficasse ao meu lado pro resto da vida nao teria nenhum arrependimento. queria um cara que realizesse meu maiores sonhos. chegaram a me dizer, que eu queria um cara perfeito, mais na verdade eu queria apenas que me amasse. As horas pareciam nao passar, ainda com o ponteiro do relogio se movendo. O espaco se tornou mais vazio. O silencio era ounico barulho daquele lugar. Andava de um lado para o outro, procurando pensamentos.Nao conseguia raciocinar direito; sua mente estava ocupada demais pra isso.Chorava. Fingia. Deitou-se num sofa e se cobriu com o edredom mais quente quetinha. Fechou os olhos. Pensou em alguem. Nela mesma. Se perguntou o que estavafazendo com tua vida. E logo percebeu que aestava jogando fora. Andei pensando em voce, em mim, em nos. Andeipensando em nossas promessas e planos para o futuro. Andei pensando emexperiencias e historias que passamos juntos. Andei pensando em sorrisos quefornecemos um ao outro. Andei testando meu coracao e confrontando meu cerebrocom pensamentos passados para me levar de volta ate nossas recordacoes. Tambemandei ouvindo nossa musica e vendo aquele video que lembra nossa historia. Andeivendo nosso programa filme e escrevendo sobre voce. Andei pensando naquelasvezes que fiquei te imaginando ao meu lado, sorrindo para mim, me abracando, mebeijando, me amando. Tambem andeiobservando as pessoas de maos dadas e lembrando de quando eram as pessoas quenos olhavamos com as maos atadas. Andei me privando de chorar por ti e de criarexpectativas para que volte, mas percebi que so se pode formar o nos se estivero eu e voce, naoseparados, mas sim, juntos. Mesmo que seja cheio de riscos, eu arrisco tudo se for pra sersegurando a sua mao, se for pra ter voce aqui Invento forcas para mim mesma. Coloco um sorriso qualquer no rosto e faco questao de fingir que as coisas estao bem. Mas no fundo, eu sei que nao estao. Sei que ta tudo fodido e que a minha vida nao parece funcionar. Parece que todos os motivos pelos quais eu ainda estava de pe, foram embora. Me esqueceram, tambem. E o pior, e que isso nao e uma novidade. Cara, eu to preocupada. To com medo. To convivendo com uma dor que acaba comigo. Eu preciso dele, mais do que qualquer outra coisa, ou pessoa.Eu preciso dele a ponto de nao precisar mais de mim. Eu preciso de nos, mas
ninguem nunca vai entender. Nem eu me entendo. Ele nao vai entender aquela vontade minha de dizer pra ficarmos juntos para sempre. Ele nunca vai entender o que esta por tras daquele tudo bem ou do vai passar. Sabe, isso ta me matando. Sempre matou, sempre vai matar. Disfarcar nao funciona mais. Eu choro, pensando em que lugar do mundo ele pode estar agora. Eu sorrio. Eu disfarco. Eu deixo camuflado.Eu nego a distancia, e nego a saudade. Nao funciona. E quando eu percebo... estou morta.
foi surpreendente verificar o entusiasmo da turmacom o jogo.Anexos:Divisores e dividendosda tabuada de divisao por 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10. Imprimir,recortar e depois colar, cada um, em cartolina.Divisores: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10TRABALHANDO A TABUADARoleta da MultiplicacaoMaterial (Para grupo de 4 alunos): Uma roleta constituida de dois circulos, contendo numerais de 1 a 9, onde o circulo menor e giratorio; 36 fichas com resultado das multiplicacoes.Objetivo: Fixacao da tabuada atraves do ludico.Desenvolvimento:Asfichas deverao ser distribuidas igualmente entre os jogadores e aroleta devera ser girada. Cada jogador, na sua vez, devera verificar setem a(s) ficha(s)-resultado das multiplicacoes obtidas na roleta. Setiver, coloca-a(s) sobre a roleta. Se ainda restar fichas com osjogadores, gira-se novamente a roleta, ate um dos jogadores acabar comsuas fichas e este sera o vencedor.
que levem os pequenos a concluir, por eles mesmos, paraonde cada pista os esta conduzindo. Sendo assim, a ultima pista e uma embalagemescondida que precisa ser jogada no cesto correto. Como sao cinco cestosdiferentes, a turma podera ser dividida em cinco grupos. Outra atividade possivelpara avaliar os avancos das criancas e elaborar um "Basquete daReciclagem". Faca cinco cestos de lixo - um para cada tipo de material - eprovidencie cinco bolas de cores diferentes com os nomes desses materiais. Ascriancas deverao acertar os cestos com as devidas bolas.E importante perceberque essa avaliacao tem por finalidade fazer com que as criancas incorporem,ainda na Educacao Infantil, a questao da classificacao do lixo e a sua formacerta de destinacao. Creditos a Revista Nova Escola
Multiplicando com as maos(topico 3)Tobias Dantzig, no interessante livro que ja lherecomendamos, relata um curioso processo para fazer multiplicacoes comos dedos das maos. Este metodo era usado, ate pouco tempo, porcamponeses de uma regiao da Franca. Eles sabiam de cor a tabuada ate ado 5 e, para multiplicar numeros compreendidos entre 5 e 10, como porexemplo, 6 x 9 ou 7 x 8, usavam seus dedos. Vejamos como faziam paraobter, por exemplo, 6 x 8.Numas das maos, abaixamos tantos dedos quantas unidades o 6 passa de 5; portanto abaixamos 1 dedo.Na outra mao, abaixamos tantos dedos quantas unidades o 8 passa de 5; portanto abaixamos 3 dedos.Somamos o numero de dedos abaixados, exprimindo a soma em dezenas. No nosso caso temos 1 + 3 = 4 dezenas, isto e, 40 unidades.A seguir multiplicamos os numeros de dedos levantados: 4 x 2 = 8 unidades.Para obter o resultado final, somamos os valores encontrados: 40 + 8 = 48De fato: 6 x 8 = 48!Embora, para nos, este procedimento possa nao serpratico, ele e, sem duvida, curioso.Use-o para obter, por exemplo, 7 x 8, 6 x 7, 7 x 9 e 6 x 9.Verifique que o metodo tambem vale para os fatores 5 e 10, que sao osextremos do intervalo em que o processo pode ser usado.A tabuada dos nove e os dedos das maos(topico 4)Ha um modo interessante para se obter a tabuada do nove usando os dedos das maos. Coloque as maos abertas sobre a mesa.Vamos obter, por exemplo, 3 x 9. Dobre o 3 dedo, a contar da esquerda para a direita.Veja que, a esquerda do dedo dobrado, ficaram dois dedose, a sua direita, 7 dedos.Eis o resultado: 3 x 9 = 27!Veja como se obtem 6 x 9:Nao e curioso? Experimente obter as outras multiplicacoes da tabuada do nove. Educacao, ensino e aprendizagem: uma abordagem teorica. O estudo aqui apresentado pretende discorrer em torno dos conceitos formulados por diversos teoricos ao longo da historia da educacao. Entre eles: Socrates, Platao, Aristoteles, Karl Marx, Maria Montessori, Henri Wallon, Edgar Morin, Pierre Bourdieu e Emilia Ferreiro. Compreender tais conceitos e o meio pelo qual se busca adquirir base, para fundamentar o trabalho docente no sentido de descobrir maneiras eficientes que garantam uma educacao de qualidade aos seus educandos. As teorias dos grandes pensadores podem ajudar a refletir cada vez mais sobre o ato de educar no dia-a-dia de cada professor. Por tras do trabalho de cada educador, em qualquer parte do mundo, estao incutidos seculos de reflexoes sobre a arte de educar. A preocupacao com o ato de educar nao e um assunto nascido na contemporaneidade. Ja nos anos entre 469 a 399 a.C, o filosofo grego Socrates, contrariando a filosofia que procurava explicar o mundo baseada na observacao da natureza, defendia a tese de que o ser humano deveria conhecer a si mesmo. Tendo como preocupacao, levar as pessoas, por meio do autoconhecimento, a sabedoria e a pratica do bem. Valorizava o dialogo como processo de investigacao, pois acreditava que a aprendizagem deveria comecar a partir da educacao do corpo, que
por sua vez, permite controlar o fisico. Para ele ficaria em segundo plano a educacao do espirito por se basear em principios mutaveis. Por volta dos anos 427 a 347 a.C, surge Platao como sucessor de Socrates, o seu pensamento, o consagrou como o primeiro pedagogo. Tinha a formacao do homem moral, como objetivo final da educacao, assim como, a defesa de um estado justo para acolher cada individuo. Sua pedagogia se aproxima da sua propria filosofia, onde a busca da verdade e mais importante que a busca dos dogmas incontestaveis. Defendeu a ideia de que professor ou aluno pensem sobre si proprios. Aristoteles, por sua vez, cuja teoria foi dos anos 384 a 322 a.C, indiretamente teve grande importancia na educacao. Acreditava que a educacao era o caminho para uma vida publica, cabendo a ela a formacao do carater do aluno. Via virtude como modo de educar para viver bem prazerosamente. Tinha o Estado como o unico responsavel pelo ensino. Defendia a ideia de que a crianca aprende com o ato de imitar os bons habitos do adulto. Para ele o ser humano so sera feliz se der sua melhor contribuicao ao mundo, se desfrutar suas condicoes necessarias para desenvolver os talentos. Entrando na era crista, pode-se contar com o pensamento de Santo Agostinho (354-430), Sao Tomas de Aquino (1224-1274) e Martinho Lutero (1483-1546), que mesmo nao enfatizando aqui as suas teorias, reconhece-se que apesar de estarem voltadas exclusivamente para dogmas religiosos, tiveram grande importancia para a historia da educacao e a influenciaram por seculos. Nesta linha de estudos, parte-se para a teoria daquele que foi considerado o filosofo da revolucao, Karl Marx (1818-1883), que acreditava que a funcao social da educacao seria combater a alienacao e a desumanizacao. Entendia que a educacao deveria ser ao mesmo tempo, intelectual, fisica e tecnica. Defendia um ensino de cunho transformador e alertava para o risco da escola ensinar conteudos sujeitos a interpretacao de partidos ou classes. O pensamento feminino tambem se transformou em teoria e contribuiu grandemente na formacao da visao pedagogica em especial na educacao infantil. Maria Montessori (1870-1952), acreditava que a educacao era uma conquista da crianca, partindo da concepcao de que ja nascemos com a capacidade de ensina a nos mesmos, desde que nos seja dado as condicoes. Seu metodo parte do concreto para o abstrato. Baseia-se na observacao de que as criancas aprendem melhor pela experiencia direta da procura e descoberta. Desta forma, conduzir-se-ao ao proprio aprendizado, cabendo ao professor acompanhar o processo e detectar o modo particular de cada um manifestar seu potencial. Nesta mesma epoca, surge a teoria de Henri Wallon (1879-1962), cujo pensamento parte de uma educacao mais humanizada e que considera a pessoa como um todo. Fundamenta suas ideias em quatro elementos basicos que se comunicam o tempo todo: A afetividade, o movimento, a inteligencia e a formacao do eu como pessoa. Para ele, a aprendizagem depende essencialmente de como cada um faz as diferenciacoes com a realidade exterior. Na atualidade destacam-se as ideias do sociologo Edgar Morin que propoe a religacao dos saberes com
sua atencao na aprendizagem, ou seja, no ponto de vista do aluno. Esse fato marca uma mudanca radical na pedagogia. O objetivo final da educacao e a aprendizagem e e a partir dela que se avalia o aluno, o professor e o sistema. O que importa e que os alunos aprendam, nao que os professores ensinem. Nessa perspectiva, o bom professor nao e o que ensina muitas coisas, mas sim aquele que consegue que seus alunos aprendam efetivamente aquilo que ensina.
Tabuada da MultiplicacaoVoce que aprender a tabuada! Vamos aprenderdiversas formas e metodos diferentes, voce vai saber tudo sobre tabuadadepois deste especial! Voce sabe quanto e 2 x 3? E 7 x 8? Bem, se esta ficando dificil, e importante voce continuar lendo esse especial...A multiplicacao nao e um bicho de sete cabecas e quando voce compreende como funciona fica ate divertido fazer essas contas e resolver problemas.Para comecar, e importante entender que a multiplicacao nada mais e do que a soma de parcelas iguais, como por exemplo: 3+3+3+3 = 4 vezes repetindo o numero 3 ou 4x3 = 12.Agora veja algumas maneiras divertidas de saber a tabuada de multiplicacao sem precisar decorar...Tabuada na tabela1. Pegue um papel quadriculado e delimitecom canetinha 10 quadradinhos na horizontal e 10 na vertical. Noprimeiro quadradinho voce deve escrever o sinal de multiplicacao;2. Na sequencia, escreva numeros de 1 a 9 tanto na vertical como na horizontal;3. O restante dos quadradinhos deverao ser preenchidos seguindo o cruzamento dos numeros na vertical e horizontal. A primeira linha e coluna e muito simples de montar porque voce devedar os resultados da tabuada do 1, mas continuando a cruzar os numerosdas outras linhas e colunas voce vai perceber que existe uma forma bemfacil de preencher a tabela com os resultados da multiplicacao...Descubra qual e o segredo! Para facilitar ja disponibilizamos a tabela montada para voce, clique aqui.Tabuada com os dedosVeja como podemos multiplicar 6 x 8 com os dedos...1. Em uma das maos, abaixe tantos dedos quantas unidades o 6 passa de 5, portanto abaixamos 1 dedo;2. Na outra mao, abaixe tantos dedos quantas unidades o 8 passa de 5, portanto abaixamos 3 dedos;3. Agora some o numero de dedos abaixados,exprimindo a soma em dezenas. No exemplo temos 1 + 3 = 4 dezenas, istoe, 40 unidades;4. Agora multiplique os numeros de dedos levantados: 4 x 2 = 8 unidades;5. Para obter o resultado final, somamos os valores encontrados: 40 + 8 = 48. De fato: 6 x 8 = 48! Voce pode ver a demonstracao por desenhos clique aqui.Agora um desafio: faca o mesmo processo para resolver as seguintes multiplicacoes: 7 x 8, 6 x 7, 7 x 9 e 6 x 9.Tabuada segundo os arabesVeja como os arabes faziam para multiplicar numeros com dois ou mais algarismos:1. Para multiplicar, por exemplo, 185 x 14,faca tres quadrados em uma linha e dois quadrados como colunas, porque185 tem 3 algarismos e 14 tem 2 algarismos;2. Trace diagonais nos quadradinhos, voltadas para esquerda, obtendo esta grade;3. Em seguida, multiplique os algarismos de um fator pelos algarismos do outro fator e registre os resultados na grade.4. Agora e o ultimo passo e voce deve somaros algarismos que estao numa mesma faixa diagonal. Lembre-se que vocedeve considerar o "vai um". Ensine essa dica aos seus amigos! Vocespoderao fazer um torneio e ver quem consegue fazer mais rapido... Para visualizar a tabuada usada pelos arabes, clique aqui.Batalha da Multiplicacao1. Recorte as fichas com os valores das tabuadas de 8, 9 e 10;2. Um jogador fica com as fichas que tiverem o fundo vermelho e