Por exemplo:a Que tipo deliteratura e este? [Narrativa, mensagem discursiva, poesia, texto filosofico,profecia]a Qual e a estruturabasica dessa passagem?[Identifique os blocos principais e da um titulo a cadaum]a Qual e o contexto? - Contextohistorico [pessoas na historia: nacionalidade/cultura, onde estao, em queperiodo da historia, etc]- Contextotextual [como essa passagem se relaciona com a passagem anterior e aposterior? Qual sua funcao no livro todo? Como se relaciona com a Bibliainteira?]a O autor declarou/deua entender seu objetivo?a Pergunte: faca perguntas ao texto: Quem?Onde? Quando? O que? Como? Por que? (P.S: Nao tenha medo de fazer perguntashereticas!)a Como o autor desenvolve seu raciocinio?(Pistas incluem tempos verbais, echaves gramaticais como porem, mas, entao e portanto, etc)Quanto ao texto deMarcos:Olhe:1. Forma literaria: Narrativa2. Estrutura: 1-4 Os amigos trazem o paralitico; 5-10a Jesus e osfariseus; 10b-12 A cura do paralitico.3. Contexto: a. Historico: Epoca de Jesus, 30 d.C. O mundo estava sobcontrole do imperio romano; judeus inseguros e curiosos quanto a Jesus;conflitos dentro do judaismo. b. Literario: Inicio do ministerio de Jesus; sotinha 4 discipulos por enquanto; textos paralelos: Mt 9.1-8, Lc 5.17-26]; Jesuscomeca a mostrar quem era: o Filho de Deus com poder.4. Chaves gramaticais: a. Verbos: tempo (passado/presente nas falas),modo (indicativo/imperativo), voz (ativa); b. Mudancas de pensamento: mas (6) oposicao de ideias; para que (10) finalidade, proposito, intuito; entao (12) consequencia.Pergunte:1. Personagens: Jesus, paralitico e seus amigos, multidao,(discipulos?), escribas.2. Circunstancias: Onde na casa em que Jesus estava (Cafarnaum);Quando de manha (Por que?); Situacao: muitas pessoas no local.3. Fato central: A cura do paralitico motivo: mostrar a autoridade deJesus. (Ele e Deus)4. Consequencias: o povo deu gloria a Deus; incitou os escribas.Observe:1. Repeticao de termos: perdoar pecados (3x), Deus (2x), arrazoar (2x).2. Comparacao de ideias: nao ha.3. Contrastes: Perdoar pecados x Curar (Qual e maior? Qual Jesus fez?)4. Proporcao de espaco dado a pessoas ou a ideias chave: O espaco e dadoao paralitico e aos escribas; a ideia mais trabalhada e perdoar pecados.5. Ordem das ideias: a.Causa/Efeito: Perdao foi causa da cura.b.Meio/fim: A cura foi o meio de comprovar autoridade divina. c. Progressao depensamento: O menor (cura) confirmou o maior (perdao). d. Declaracao geral dapassagem: Jamais vimos coisa assim!.2.3 Interpretacao:O que otexto significa?Na interpretacao buscamos descobrir o significado do texto. a Analise o significado de palavras e fraseschave, buscando a interpretacao natural(mais obvio!), original (o que oautor quis dizer) e coerente (com ocontexto textual imediato e amplo).a Brinque com o texto tente escrever umaparafrase (usando suas proprias palavras)a Nao simplesmente pule as partes dificeis!Procure um amigo, se ele tambem nao entender busque recursos bibliograficos.a Devemos ler o Novo Testamento a luz do AntigoTestamento. (Mt 5:17ss)a Devemos ler o Antigo Testamento pela lentedo Novo Testamento. (Gn 22.18)a A Biblia toda e sobre Jesus: Lc 24:44ss, Jo5.39, Is 53, Sl 16.10. Erros comuns de interpretacao/aplicacao: Fp 4.13, Jr 29:11 E enfim... Concluira interpretacao escrevendo sua frase RESUMO:Uma frase que resume amensagem central da passagem. Interpretacao Mc2.1-121. Palavras-chave: nao podendo, fe, perdao,pecado, Deus, levanta-te, autoridade.2. Ideia mais importante: Jesus, o enviado eescolhido de Deus, veio para, perdoar nossos pecados e nos curar de nossosmales (Teologicamente falando, justificacao e santificacao).3. Correlacionando