E preciso avaliar e refletir muito sobre as politicascurriculares que estao inseridas na educacao basica. A realidade em que vivemosaos poucos nos coloca uma educacao integral, sem realmente estarmos preparadospara atuar nela. A educacao integral deve formar a crianca, o jovem para que omesmo consiga ampliar os seus conhecimentos e saberes para poder resolver osproblemas que estao em sua volta. Esta aprendizagem precisa ser de qualidade,nao sera possivel uma educacao integral de qualidade, se esta tiver apenas ointuito de deixar os alunos por mais tempo na escola sem acrescentar nada designificativo em sua formacao. As politicas publicas devem inserir no curriculoda educacao integral, outras formas de se obter o aprendizado e nao somenteaumentar o numero de horas de permanencia do aluno na escola se fazendo deforma ampliada o que se faz no periodo regular de ensino. Um olhar maiscuidadoso por parte dos gestores que estao no comando do nosso pais precisa sepreocupar mais com o nivel do ensino evitando assim que os jovens saiam daescola, nao apenas com um conhecimento minimo afim de somente possuir umdiploma de conclusao de ensino medio, mas que estes jovens saiam da escola comconhecimento auto-suficiente para poder buscar o que lhes falta para se ter umaqualidade de vida melhor. A interdisciplinaridade e vista como uma das possibilidades de se revolucionar o sistema educacional em que os profissionais da educacao estao inseridos e atuando. O sistema educacional e tambem os seus respectivos curriculos sofreram mudancas, mas os curriculos escolares ainda estao estruturados de forma fragmentada e, muitas vezes, os seus conteudos sao de pouca relevancia para os alunos, que nao veem neles um sentido. Ao se adotar a interdisciplinaridade como metodologia no curriculo de uma unidade escolar, nao e o ideal abandonar as disciplinas do curriculo e nem orientar aos professores que ministrem em suas aulas os conteudos das suas respectivas disciplinas de forma superficial. E importante uma contextualizacao que vai reger a articulacao das disciplinas escolares. Mas, e necessario ter clareza dessas articulacoes para que o processo ensino-aprendizagem possa descrever a realidade em que vivem os alunos, possibilitando-lhes experimentarem as suas proprias experiencias e vivencias. Um trabalho bem articulado possibilitara aos alunos desenvolverem competencias que venham contribuir para ampliar seu saber inicial, situando-os num campo maior de conhecimentos, de forma que possam se integrar na sociedade, atuando e interferindo nela. No ensino da educacao integral, que nos apresenta uma carga horaria maior do que a do ensino regular existe uma grande possibilidade da aplicacao de um curriculo interdisciplinar. Um projeto de ensino com um determinado tema, ao ser elaborado, vai necessitar da inclusao das diversas disciplinas que compoem o curriculo escolar. Estao presentes os professores, cada um com as suas respectivas disciplinas, que vao contribuir no conhecimento a ser transmitido nesse projeto que tem um tema determinado. Uma vantagem disso e a contribuicao que tem a oferecer aos estudantes para que consigam vivenciar uma articulacao entre as disciplinas, explicando um determinado fenomeno, os mesmos vao conseguir associar melhor o que esta sendo apresentado no projeto com o seu cotidiano. Mas e preciso ter muito cuidado na elaboracao