A professora, como ultimo trabalho, nos propos a criacao de um projeto, tendo como tema geral: A Cidade. A partir disso haviam alguns requisitos e itens necessarios para a construcao do projeto. Nosso tema/titulo foi Alimentando Gigantes: Alimentacao e Industrializacao nos Seculos XIX e XX, nosso objetivo geral foi propor que os alunos conhecessem as caracteristicas fundamentais das transformacoes tecnologicas e as modificacoes que elas operaram na alimentacao e no modo de vida das populacoes urbanas, envolvendo a producao de alimentos e o consumo. Este trabalho foi uma otima oportunidade para absorvermos alguns aspectos importantes do ato de planejar, que e fundamental para a profissao docente e que ainda nao tinhamos tido contato durante o curso. Esse ato de planejar pode ser dividido em 3 momentos distintos:1o - Periodo de antecipacao: etapa de criacao das praticas que serao utilizadas no projeto;2o - Desenvolvimento do plano: etapa de construcao propriamente dita do projeto;3o - Periodo de reflexao final: etapa de analise do que foi desenvolvido e, se necessario, da correcao dos problemas encontrados.Planejar da muito trabalho! Mas a recompensa disso sao as utilidades do planejamento: ja que ele gera uma reflexao sobre a pratica, propicia seguranca ao professor, pois organizam o ensino, podem ser um importante instrumento de troca de saberes entre os professores e, alem disso, se vistos como registros, os planejamentos podem servir de base para o docente avaliar seus proprios metodos e aprimora-los no futuro. No post anterior tratei o ato de avaliar como um desafio, bom digamos que planejar tambem pode entrar nessa categoria! Bom, alguns responderiam essa pergunta com uma resposta do tipo: Para educar, oras! Pois bem, mas o que e educar? Quando escuto a palavra educacao, a primeira imagem que me vem a mente e de uma sala de aula, com algumas carteiras enfileiradas, onde criancas estao sentadas observando uma professora escrever no quadro de giz. Bom, me pergunto: Por que e justamente esta cena que me vem a cabeca ao escutar o termo educacao? Essa indagacao e valida, no sentido de que a educacao, que tem como principal funcao permitir o processo de socializacao dos mais variados grupos humanos, nem sempre ocorreu/ocorre num ambiente (locus), como o que eu descrevi. Em sociedades humanas ditas primitivas, e com numero restrito de membros, era praticada uma socializacao direta, onde as geracoes mais jovens aprendiam o que fosse necessario atraves do contato com as atividades cotidianas dos mais velhos. Todavia nos encontramos numa sociedade demograficamente expandida, que sofreu um intenso processo de desenvolvimento dos meios tecnicos e tecnologicos, o que resultou em uma gama de conquistas socio-culturais, que precisam ser transmitidas as novas geracoes. Desse modo o metodo de socializacao direta se torna pouco eficaz e ate mesmo inviavel, e a partir dai que se faz necessario o ambiente escolar. Portanto a escola surge como uma reprodutora da sociedade da qual faz parte, e, salvo rarissimas excecoes, tende sempre a ser conservadora, no sentido de nao contestar a ordem vigente, tanto politica quanto economica. A escola possui dois objetivos um tanto quanto contraditorios: incorporacao ao mundo do trabalho