E isso mesmo, pessoal!No dia 18 de Agosto de 2008, foi sancionada a lei no 11.769 que determina o ensino da Musica como obrigatoriedade em toda a rede de Educacao Basica do Brasil. As escolas tiveram ate Agosto de 2011 para se adaptar a regra e a disciplina nao sera exclusiva, mas integrada ao Ensino das Artes.Antes da nova legislacao ser aplicada, a Musica era uma disciplina optativa e cabia as escolas inserir ou nao o conteudo no plano pedagogico de seus alunos. Com a lei em vigor, os trabalhos voltados para a area da Musica, que antes era descontinuados e esporadicos, agora serao solidos e de maior qualidade.Entretanto, um novo desafio esta as portas: A formacao de novos profissionais. Sao raras as escolas publicas que oferecem em suas grades curriculares o Ensino musical, e como resultado, poucos sao os Musicos devidamente formados e licenciados para atuar na area. A esperanca e que a nova lei incentive a chegada de novos professores e a abertura de mais vagas para que os profissionais tenham onde atuar.A expectativa e que a nova disciplina possa contribuir para o desenvolvimento cognitivo das criancas, gerando maior sociabilidade, expressividade e promovendo um maior contato com a sua cultura.Saiba mais em: http://www.amusicanaescola.com.br/ http://www.abemeducacaomusical.org.br/noticias2.html A Revolucao Francesanao mudou apenas o regime politico da Franca. Abalou a Europa inteira erepercutiu em todo o mundo, sob a forma de um surto de liberalismo. Nosprimeiros anos do seculo XIX, os Direitos do Homem, a democracia e a liberdadede expressao tomavam conta da mentalidade europeia, modificando os seuscriterios de valor. Por toda parte o espirito religioso passava a um plano defundo. Por toda parte a arte se desligava das amarras do passado. E pouco apouco a musica deixava os saloes, pondo-se ao alcance do povo, apresentada nascasas de concerto. Os compositores passaram a colorir suas pecas com produtosda cultura popular, mas o subjetivismo se impos como a principal caracteristicada musica Romantica. A estilizacao ganhou um ar de defeito: diminuia a forca daexpressao individual.Paganini (1782-1840)encarnava bem essa nova ideologia artistica, colocando em destaque a sua figuraestranhamente feia para enfatizar o seu virtuosismo "diabolico". Emseus seiscentos lieder, Schubert (1797-1828) expunha a sua natureza terna e delicada.Mendelssohn (1809-1847) contava atraves da musica as suas impressoes de viagem,nas sinfonias Italiana e Escocesa.Na Italia, a operaaderiu ao Romantismo e, consequentemente, teve que reformar os padroes deinterpretacao ate entao vigentes. Agora, o cantor tinha que se dar inteiramenteao publico e empolga-lo tambem por seu proprio talento teatral.Profundamenteinfluenciados por textos literarios, Rossini (1792-1868), Bellini (1801-1835) eDonizetti (1797-1848) tornaram-se os senhores da criacao operistica romantica,que logo cruzou as fronteiras italianas e se popularizou em outros paises. Noentanto, as guerras contra Napoleao parecem ter exacerbado a consciencianacional dos povos europeus, levando-os a busca de formas proprias.A primeira reacao amusica lirica da Italia partiu de Carl maria von Weber (1786-1826), que "germanizou" a opera, inspirando-se na epoca medieval e na mitologia da Alemanha.Seu herdeiro seria Richard Wagner (1813-1883), que, em busca de "uma obrade arte integral", criou o Drama Musical. Este reunia a pintura, a poesiae a arquitetura, alem da musica. Mas, nao contente