sustentabilidade resistente a globalidade progressista, passou, nos ultimos decenios de nosso seculo, a receber maior atencao das autoridades, legisladores e educadores.relacionar o desenvolvimento do sistema educacional com o desenvolvimento economico, social, politico e cultural do Pais, em geral, e de cada comunidade, em particular;Le-se:relacionar o desenvolvimento do programa educacional com o desenvolvimento financeiro, profissional, informacional e tradicional do Pais, em geral, e de cada comunidade, em particular;Educacao e integrar-se na sociedade respeitando o outro.A unica coisa que nos diferencia e o que todos temos em comum, os anos, ou melhor, a experiencia.O que aprender para educar-se? Pensar certo (Paulo Freire).uma tarefa multidisciplinar que tem por objetivo a organizacao de um sistema de relacoes logicas e psicologicas dentro de um ou varios campos de conhecimento,de tal modo que se favoreca ao maximo o processo de ensino-aprendizagempropiciar o estabelecimento de um clima estimulante para o desenvolvimento das tarefas educativas;Le-se:Estimulante ao terceiro milenio: contra sexo&drogas, o amor (interesse por aquilo que se faz) e treino da criatividade (vicios bons e saudaveis).os melhores meios de cultivar o desenvolvimento da acao escolar, envolvendo, sempre, todos os elementos participantes do processoLe-se:o melhor meio para cultivar o desenvolvimento e o envolvimento, sempre, de todos os participantes do processo.A dinamizacao e integracao da escola como celula viva da sociedade, que palmilha determinados caminhos conforme a linha filosofica adotada, e o pressuposto inerente a sua estruturacao.Le-se:A dinamizacao e integracao da escola como uma molecula viva da sociedade, que palmilha determinados caminhos conforme a filosofia reinante, linha-mestra de pensamento, ou mesmo, ideologia dominante (ligada a tradicao e cultura daS escolaS seja possivel EDUCAR no que se desejar, mas que o pressuposto seja inerente a sua estruturacao).Indica a atividade direcional, metodica e sistematizada que sera empreendida pelo professor junto a seus alunos, em busca de propositos definidosLe-se:A direcao aponta o caminho. Podem haver varios caminhos, mas o caminho e a unica coisa que existe de fato.- racionalizar as atividades educativasLe-se:Ter razao ate mesmo para transgredir a etica. Sem a razao nao ha o irracional.- conduzir os alunos ao alcance dos objetivos;Le-se:Acompanhar desde a origem as transformacoes e a unica possibilidade de perceber a mudanca, de criar o novo, de mudar, de se criar.O planejamento educacional e o mais amplo, geral e abrangente. Preve a estruturacao e o funcionamento da totalidade do sistema educacional. Determina as diretrizes da politica nacional de educacao.Le-se:O planejamento educacional e o mais amplo, geral e abrangente. Preve a estruturacao de uma sociedade, pois compoe uma nacao atraves de diretrizes politicas. Permite a inter-relacao entre a escola e a comunidade, compondo um espaco vivo.Identificar o comportamento final, isto e, o comportamento que sera aceito como prova de que o estudante alcancou o objetivo.Le-se:Identificar a satisfacao coletiva do grupo, isto e, a satisfacao que sera aceita como prova de que o estudante alcancou o objetivo do ensino.Um objetivo bem definido e aquele que comunica claramente ao aluno a intencao educativa do professor.Le-se:Um objetivo bem definido e aquele que comunica claramente ao aluno a acao educativa do professor.aprender ja nao significa acumulacao de dados, mas sim representa a adaptacao satisfatoria do aluno