de fundo, soando durante todo odia, podera produzir dois efeitos, primeiro: estimular as vias auditivas docanto, incluindo o CVS, segundo: servirabundantemente de estimulo auditivo, conseguindo reduzir a capacidade de imitacaodos jovens canarios que o ouvem, isto para o caso do criador pretender que os novos canarios naoimitem outros modelos que eventualmenteoicam. E facil compreender a acaoestimuladora dos sons sobre as vias auditivas do canto, posto que, de nao existirem os ditos estimulos, as referidas viasse atrofiam de igual modo que uma pessoa surda atrofia os centros e viasneurologicas da fala o que nunca lhesproporcionam falar corretamente. 4. A excessiva exposicao a sons como o uso do radio de forma continuada ou aprendizagem em conjuntocom um numero importante de jovens canario juntos podera por em marcha processos de selecao na atencaodos jovens canarios para a imitacao, aceitandouns modelos e recusando outros. Issopoderia explicar a rica diversidade de sons e cancoes encontrados em passaros cantores, tanto em ambiente natural como em cativeiro. CONCLUSOESSe bem que existem muitas questoes relacionadas com a aprendizagem dos canarios cantores, que permanecemabertas a estudos e experiencias, podemos estabelecer as seguintes conclusoes:As caracteristicas de faculdades etimbre de voz, por dependerem fundamentalmente da formacao anatomica do orgao fonatoriodo canario, podem estar determinadas emgrande parte pelo genotipo.A partitura musical ou cancao do canario forma parte do fenotipodeste e, consequentemente, resulta da interacao do genotipo com o meio ambiente, em seu sentido mais amplo.Ainda que os canarios conservema capacidade de aprender novas silabas durante todo o ano, e durante a fase de cancao plastica o "periodocritico" da aprendizagem quando mais capacidade tem, em consequencia, doencurtamento deste periodo, acelera-se a maturidade sexual mediante o enjaulamento(colocacao nas gaiolas de canto) individual precoce ou aporte excessivo detestosterona, o que podera conduzir a uma pobreza silabica da cancao.Desconhecemos muitos fatores meio ambientais que podem influenciar a aprendizagem do canto, como aspeto concreto dofenotipo que e, podendo-se agrupar estes em dois, aqueles que se relacionam com estimulosauditivos que puderem ou nao servir de modelo e aqueles que se relacionam com adisponibilidade de niveis otimos de testosterona.Nao e aceite de uma forma geral que aprender com professor se consiga uma cancao com maiorriqueza silabica nem com mais musicalidade, ainda que esteja claro que osjovens canarios cantem como os pais, dada a sua capacidadede imitacao. O aprendersem professor parece que se poderaconseguir uma cancao com, tanta riquezasilabica e musicalidade como com professor, ajuda-lhe a conseguir novos floreiose cancoes que sao reflexo de um genotipo adequado, permitindo umaselecao genetica mais acertada, conseguindo uma maior capacidade de improviso, aindaque existe maior risco dacancao ser de pouco valor e com defeitos na execucao do canto. Nao havera inconvenienteem usar professor numa linha, quandoesta ja esteja fixada.Traducao: Diogo SantanaPor : Vicente Jerez Gomez CoronadoFonte: http://timbradosdiogosantana.blogspot.com.br/2012/05/aprendizagem-do-canto-no-canario.html