nem tem a capacidade de regeneracaoque acompanhe a degradacao propiciada pelo homem. A nossa regiao, ja porcapricho da propria mae Gaia (Na mitologia Grega, Deusa da Terra, a mae daterra, a latente de uma potencialidade geradora quase absurda. Segundo Hesidio,Ela e a segunda divindade primordial, nascendo apos caos), sofre com a escassezdagua, o baixo indice pluviometrico e a falta de educacao do seu povo. O sertanejopor ignorancia permissivamente causou o desmate da caatinga, que por sua vez10UNEBcausou maior espacamento entre os periodos de chuvas. Hoje o sertao sofre com oassoreamento causado pelo desmatamento, a derrubada da mata ciliar de algunsrios, corregos e veredas. Isso vem causando desertificacao, e, segundo dados doINGA Instituto de Gestao da Aguas e o CAA Centro de Assessoramento doAssurua, muitas dessas areas encontram-se ja em processos avancados dedesertificacao, o que as tornam irrecuperaveis em curto prazo.Nossa regiao vive hoje uma crise sem precedentes com relacao aos problemassocio-ambientais. A agricultura ja nao subsidia o sustento das comunidades devido abaixa produtividade, o que leva os jovens a procurarem cada vez mais a zonaurbana e formacao profissional voltada a industria e comercio. No entanto, naoentendem que a regiao urbana nao absorve tambem todo e excedente provenientedo campo.Portanto, formar sujeitos preocupados com a preservacao ambiental e com arecuperacao dos espacos degradados, pode ser uma solucao possivel, e, se naoresolver, ameniza um problema grave e evidente que as cidades da regiao vemsofrendo (o exodo rural e os graves problemas de estrutura dos bairros que vemsobrecarregando a administracao publica municipal). Com isso, alem dos problemasde colocacao da mao de obra, surgem os graves entraves de seguranca publica,devido a disseminacao das drogas e o alto indice de criminalidade.11UNEBPROBLEMA:Como a SME disponibiliza meios que permitam a insercao nas escolas de temasque discutam os problemas ambientais do semi-arido do centro norte baiano?OBJETIVO GERAL:Identificar como a SME insere nos curriculos escolares a tematica ambiental voltadapara problemas regionais e contempla acoes que venham a contribuir para aformacao do sujeito eco-consciente.OBJETIVOS ESPECIFICOS:Compreender os aspectos de conteudos e metodologias referentes a tematicaambiental na proposta pedagogica da SME.Entender como os gestores da Educacao Municipal de Irece promovem e viabilizama insercao de temas discursivos que abordam os problemas do ambiente semiarido(locais) nas escolas;Verificar os conhecimentos praticos desses gestores com relacao ao temaecopedagogia e os conteudos dos artigos da 'Agenda 21' global e nacional.12UNEB2. FUNDAMENTACAO TEORICA2.1 A TERRA COMO UM SER UNICOHoje o conceito de educacao ou de educar esta intrinsecamente ligado anecessidade de educar-se para a sustentabilidade. Pedagogicamente, nao fazsentido a formacao do cidadao sem se ater a urgencia de se formar no sujeito umauma consciencia preservacionista. Ao longo da historia da vida no planeta, nossamae terra Gaia, passou de propiciadora dos materiais necessarios para nossosustento e sobrevivencia a explorada. Segundo Marx (1962), a relacao humana como sistema de capital e a globalizacao levaram a humanidade a exploracaodesenfreada da natureza, sem haver uma preocupacao em se preservar o que efinito.O homem tem explorado o planeta como se a mae terra tivesse um poderregenerativo suficientemente capaz de corrigir os problemas causados com asretiradas sem limites de materiais e as transformacoes que a relacao do