Jessie J, que ja assumiu ser bissexual desde o comecinho da sua carreira, revelou que tem fantasias sexuais com Rihanna e Katy Perry. A cantora britanica vira ao Brasil para apresentacao unica em Sao Paulo no dia 23 de novembro.Em entrevista a revista Fabulous, Jessie J confessou: "Eu nao tenho namorado. Eu tenho uma queda por Rihanna e tambem por Tyson Beckford". Quando o assunto foi Katy Perry, ela disse que chega a ser uma obsessao. "Eu sou um pouco obcecada por ela. Estou tao triste por nao ter cantado "I Kissed A Girl" com ela na turne.", lamentou.Como recordou, Jessie J seria responsavel pela abertura dos shows da turne "California Dreams", de Katy Perry, no Reino Unido. No entanto, por conta de uma fratura no pe, ela foi obrigada a cancelar as datas. PSICOGENESE DA LINGUA ESCRITAESCRITAS PRE-SILABICASESCREVER NAO E A MESMA COISA QUE DESENHARA primeira diferenciacao que estabelecerao refere-se a distincao entre osdesenhos, por um lado, e outros signos, como letras, numeros, grafias diversas etc.GRAFISMOS PRIMITIVOS: RABISCOS, PSEUDOLETRASAs primeiras tentativas infantis ao escrever produzem alguns signos que ja naosao desenhos, mas tampouco letras convencionais. Sao grafias que tentam se parecercom as letras, com maior ou menor sucesso.DIFERENCAS ENTRE LETRAS E NUMEROSA crianca logo notara que existem dois tipos de signos graficos, alem dosdesenhos: letras e numeros. No comeco, usam-nos indistintamente.ESCRITA SEM CONTROLE DE QUANTIDADEUma vez que as criancas ja sabem que para escrever se usam signos especiais,propoem-se o problema de como podem escrever diferentes coisas. Em algumascriancas -nao em todas-, aparece um momento evolutivo em que as escritas ocupamtoda a largura da paginaESCRITAS FIXASNestas primeiras tentativas de escrita, pode ser que a crianca ainda nao tenhapercebido a diferenciacao que nos adultos, fazemos entre as palavras: escrevem omesmo conjunto de signos para qualquer coisa.ESCRITAS DIFERENCIADASAs escritas das criancas adquirem rapidamente novas diferenciacoes: as criancasescrevem palavras longas e curtas, letras grandes e pequenas, variando segundo criteriosestabelecidos.DIFERENCIACAO NA QUANTIDADE, NA ORDEM OU NA VARIEDADE DELETRASIntroduzem mudancas ao escrever diferentes palavras, mediante a variacao dorepertorio de letras utilizadas ou introduzindo mudancas e diferenciacoes quanto aordem ou quantidade das letras em cada palavra.ESCRITAS SILABICASCada letra representa um som. Como a unidade de som que se percebe e a silaba,cada silaba pode ser representada por um algum simbolo ou por letras correspondentes(vogal ou consoante).0000 bor-bo-le-ta000 ca-va-lo Quantitativo (sem valor sonoro)00 ti-greOOEA bor-bo-le-ta Qualitativo (com valor sonoro)AAO ca-va-loIE ti-greESCRITAS SILABICO-ALFABETICASQuando a crianca descobre que uma silaba pode ser escrita com vogal e/ou comconsoante, acaba-se por escrever ambas. Por um periodo de tempo ela combina naescrita o criterio silabico com escritas alfabeticas. Assim, na escrita da crianca aparece aforma silabica e alfabetica numa mesma palavra.EX: CAAO (cavalo), BOOLEA (borboleta)Representa algumas palavras com omissoes de letrasA crianca escreve a palavra combinando o criterio silabico com escritas alfabeticas,embora omita letras no interior das silabas.Representa algumas palavras acrescentando letrasA crianca escreve a palavra combinando o criterio silabico com escritas alfabeticas,embora acrescente letras no interior das silabas.Representa a escrita ora silabicamente, ora alfabeticamenteNa escrita da crianca aparece a forma silabica e alfabetica numa mesma palavra.ESCRITAS ALFABETICASA crianca ao atingir o nivel alfabetico,