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essa interacao requer doadulto uma preocupacao constante com sua postura frente a crianca, uma vez que esseprocesso de humanizacao hoje, nao acontece somente no contexto escolar, masprincipalmente, no convivio com os adultos. Assim, os adultos devem aproveitaro tempo disponivel de interacao com as criancas para ensinar algo que possacontribuir com a sua construcao do conhecimento. Na Escola, odiscente aprende os conhecimentos sistematizados, desenvolve competencias ehabilidades que devem ser aplicados na sua vida cotidiana, onde por sua vez,interage com pessoas de varias idades e contextos diferentes, dando-lheoportunidades de extrair desta interacao conhecimentos que nao sao aprendidosna Escola. No entanto, a Escola deve organizar-se a estar apta a oferecer aeste educando, uma relacao mais profunda, tanto na abordagem dos conteudos quedevem ser contextualizados, quando nas relacoes interpessoais no contextoescolar, pois para que este aluno aprenda, ele precisa confiar e para confiar,tem que haver envolvimento emocional entre as partes. Pois se percebe em algunscontextos escolares, uma relacao muito superficial, restrita e impessoal entredocentes e alunos.Percebe-se quequando ha este envolvimento, consequentemente o adulto seja professor ou nao,realmente se preocupa com o desenvolvimento efetivo das criancas. Portanto, ocurriculo escolar deve ser pensado, levando em consideracao de forma adesenvolver neste aluno, todo o legado humano que vem sendo construido ao longodo tempo, seja cultural, cognitivo e emocional, de forma com que a Escola setorne cada vez mais favoravel ao desenvolvimento humano.
para dar visibilidadeaos processos de aprendizagem e aos conteudos aprendidos. 12. Avaliacao: prever os criterios de avaliacao e registrar a participacaode cada um ao longo do trabalho. Comoavaliar os estudantes? No caso dos projetos, sao tres os eixos de aprendizagemque podem ser considerados na avaliacao: - oconteudo;- o aprofundamento no tema;- a aproximacao com a pratica social relacionada ao produto final.As respostas dadas pelosalunos ao longo do processo dao pistas sobre o que ja foi compreendido e no queainda e preciso avancar, assim como os momentos de sistematizacao dos conteudos- quando a turma define com suas palavras os conceitos estudados. Para DeliaLerner, o processo permite diminuir a incerteza do professor e do aluno porquenele se passam a limpo os conteudos ensinados e aprendidos. Outra boaestrategia e, no fim de cada atividade, fazer uma analise das producoes, quefuncionam como um retrato da aprendizagem ate aquele ponto. O conjunto delaspode revelar os avancos e os problemas enfrentados por cada um. Da mesmamaneira, o produto final, em suas sucessivas versoes, tambem mostra o percursopelo qual o aluno passou. Os projetos possibilitam ainda uma avaliacao do trabalho do professor e indicamem que pontos sua conducao precisa ser ajustada. Um meio de fazer isso e pensarnos objetivos de ensino e nas condicoes didaticas oferecidas. A analise dasproducoes realizadas e das respostas dadas pelos estudantes no desenvolvimentodo projeto tambem pode ser vista sob a otica do ensino. Algumas questoes quenorteiam as analises: a forma de conduzir o trabalho foi adequada? Foram feitasintervencoes sempre que necessario? As atividades responderam ao objetivo decada etapa? Os materiais usados foram adequados? O tempo previsto foisuficiente? Esse tipo de reflexao tem uma importancia formativa unica para oprofessor e pode impactar positivamente a pratica cotidiana. Fonte: Revista Nova Escola.
devem ser nao so aceitos, como tambem fomentados. Pode-se afirmarque, se de um lado, nunca tivemos tanto conhecimento, tantas respostas prontas,faceis e acessiveis sobre as questoes que nos afligem, de outro, nunca tivemostanta alienacao, ingenuidade e apatia. Estabelecer a pesquisa como principioeducativo significa privilegiar a construcao e re-construcao do conhecimentocomo processo central do ato educativo. Isso traz implicacoes eresponsabilidades como: a) agucar a capacidade de questionamento do aluno; b)fazer com que o aluno saiba identificar as fontes de informacao e conhecimentoque podem ser utilizadas para levar o processo de pesquisa a bom termo(bibliotecas, acervos culturais, museus, internet etc); c) estimular acapacidade de selecao e manuseio das informacoes coletadas; d) incentivar otrabalho com o uso da tecnologia disponivel; e) possibilitar o estabelecimentode uma postura de trabalho (habitus) no tratamento metodologico dasquestoes. Se observarmos, estes pontos todos parecem estar implicitos ja (desdesempre) naquilo que se faz no cotidiano escolar. Infelizmente, apenas parecemestar presentes, mas, de fato, nao estao. Precisa-se deste modo, a reflexao sobreestes pontos para o estabelecimento de uma nova praxis docente e discente. (Revista Espaco Academico, No 35/Abril/2004)
seu trabalho de ensinar: - os conteudos a serem desenvolvidos; - os recursos didaticos mais adequados; - os procedimentos que serao usados naavaliacao. Para os alunos oplanejamento e importante para:- orienta-los no seu processo de aprender;- auxilia-los a organizar seus esforcos para atingir o que se espera deles. Comoavaliar: Aavaliacao nao se restringe ao julgamento sobre sucessos ou fracassos dosalunos, e compreendida como um conjunto de atuacoes quem tem a funcao dealimentar, sustentar e orientar a intervencao pedagogica. Parao professor: a avaliacao subsidia com elementos para uma reflexao continuasobre a sua pratica. Parao aluno: e o instrumento de tomada de consciencia de suas conquistas,dificuldades e possibilidades para reorganizacao de seu investimento na tarefade aprender. Paraa Escola: possibilita definir prioridade e localizar quais aspectos das acoeseducacionais demandam mais apoio. Avaliarnao e apenas constatar, mas, sobretudo analisar, interpretar, tomar decisoes ereorganizar o ensino.REFERENCIASQUEIROZ,Tania Dias;BRAGA,Marcia Maria Vilanacci. Como obter sucesso em sala deaula?-Explorando os Parametros Curriculares Nacionais e os temas transversais. SeriePedagogia da Esperanca.2ed.Sao Paulo: Rideel.BRASIL,MEC/SECAD. Caderno III- EJA- Avaliacao e planejamento. Brasilia, 2006.PARA REFLETIR:Seus educandos sao como plantinhas que precisam dos seus cuidados para sobreviver...Precisam de suas maos carinhosas, de seu carinho, seu abraco,muito mais do que as notas... Seu sorriso na chegada e do seu elogio na saida...Como uma promessa: Voce estara la, amanha, quando ele ou ela voltar! Para elesvoce e o tao necessario, amigo jardineiro... Talvez, o unico.
seus autores sejam coerentes comseus discursos, devendo ser construido a partir de diretrizes que valorizem asubjetividade inerente ao ser humano.REFERENCIASSAVIANI, Dermeval. Sobre a Natureza e Especificidade da Educacao. 10a ed. Pedagogia Historico-Critica.Campinas, SP: Autores Associados, 2008.
aprendizagem dos educandosoutra coisa e registrar o nosso testemunho desse desempenho.12.O que uma escola precisa desenvolver para construir uma cultura avaliativamediadora?Paradesenvolver uma cultura da avaliacao os educadores e a escola necessitam depraticar a avaliacao e essa pratica realimentara novos estudos eaprofundamentos de tal modo que um novo entendimento e um novo modo de ser vaiemergindo dentro de um espaco escolar. O que vai dar suporte a mudanca e apratica refletida, investigada.13.Na sua opiniao, qual sera o futuro da avaliacao no pais? O que seria ideal?O futuro da pratica daavaliacao da aprendizagem no pais e aprendermos a pratica-la tanto do ponto devista individual de nos educadores, assim como do ponto de vista do sistema edos sistemas de ensino. Avaliacao nao vira por decreto, como tudo o mais navida. A avaliacao emergira solidamente da pratica refletida diuturna doseducadores. Uma ultima coisa que gostaria de dizer aos educadores: vamossubstituir o nome aluno por estudante ou educando. O termo aluno, segundo osfilologos, vem do verbo alere, dolatim, que significa alimentar; porem, existe uma forma de leitura desse termomais popular e semantica do que filologica que diz que aluno significaaquele que nao tem luz e que teria sua origem tambem no latim, da seguinteforma: prefixo a (=negacao) e lummen (=luz). Gosto dessa segunda versao, certamente, naocorreta do ponto de vista filologico, mas verdadeira do ponto de vista dapratica cotidiana de ensinar. Nesse contexto de entendimento, agindo com nossoseducandos como seres sem luz, so poderemos praticar uma pedagogiadepositaria, bancaria..., como sinalizou o prof. Paulo Freire. Nunca umapedagogia construtiva. Dai tambem, dificilmente, conseguiremos praticar avaliacao,pois que esta esta voltada para o futuro, para a construcao permanente daquiloque e inacabado.[1]Entrevista concedida a Aprender a Fazer,publicada em IP Impressao Pedagogica,publicacao da Editora Grafica Expoente, Curitiba, PR, no 36, 2004, p. 4-6.
* PENSANDO===>>> Em te amar pra sempre, quem sabe sz* P-R-E-P-A-R-A...QUE agora e a hora de durmir pra eu ir pra escola sz * E mesmo assim ainda te amo!* Mae e tudo igual...fala fala e no final cala >.<* Tu me ama? curti ai* Posso te curtir, comentar, mais nunca irei te compartilhar...*Oque fazer pra te esquecer?*Quero chocolate, alguem ai pode mandar por msg?* Talvez seria melhor se na minha prova de matematica perguntasse assim:-Quantos curtes voce ganhou ontem na sua nova foto?* Alguem ON ai? curti aquii.* Queria ter voce, eu te amo, te quero sempre, vivo gritando seu nome, sonho contigo...-Oh chocolate volte pra mim sz* Amor virtual e a prova de que o amor por mais longe que esteja existe.* Me ama que eu te chuto===>>> E o lema de todos os homen hoje em dia, so lamento* Inspiracao??? Zero* La vai o meu amor, la vai meu amorzinho * Sabia que ate minha caneta e mais interessante que voce sua recalcada.* Pi-pi-pi recalque...*Indireta? Se serviu entao vista-se sua vadia >>* Quando eu vejo voce...da vontade de correr kk'*Voce? ate que e bonitinho...pra minha avo E temos fake nova no pedaco!Linda e mega Fotogenica, curtiu? E visite e curta nossa pagina no face: https://www.facebook.com/AsMelhoresFotosFakeDaNet Curta nossa pagina no face pra ficar por dentro das Melhores Fotos Fake da Net .A nova fake do pedaco e conhecida como Lya Lamonier e sempre se dedica muito em cada selfie *-* Sabe qual e o segredo do amor? Nem queira saber! Tem gente que depende do amor, eu dependo do Whisky! -Quem tem sorte e solteiro Vem comigo que hoje tem alguns pegas e tchau meu bem Faca como o "OLX" DESAPEGA Esta solteiro e esta na porta da felicidade Agora eu tou solteira e ninguem vai me segurar Solteiro por opcao, quem nao? Dizem por ai que pessoas solteiras sao carentes. Para, sente aqui vamos conversar. Estou em um relacionamento serio com @LIBERDADE Eu solteira-------Ninguem aparece. Eu namorando------Perai, como Caio Castro conseguiu meu numero? Eu sinto que tou namorando...Mais ainda nao sei quem Nao e porque estou solteiro que eu me encontro disponivel pra voce Namoro ta igual Dragao------Ficcao Nao estou solteira, Somente seguindo carreira solo com partipacoes especiais Vanessa Pimentel Solteira sim, sozinha nunca, mentindo sempre! Ficar solteira e uma questao de escolha. Ninguem me escolhe. Fernanda Inaba Feira das Profissoes na UFC - 2013 Parabens aos alunos aprovados na 2a Fase da UECE (2013.1): RAFAELA SOARES DOS ANJOS - FILOSOFIA BACHARELADO NOTURNO, PRE-VESTWRYEL CARLOS DOS SANTOS - FILOSOFIA LICENCIATURA NOTURNO - 3o A FRANCISCO FABIO A. DA SILVA - MATEMATICA - LIC. PLENA - NOTURNO - PRE-VEST MATEHUS RODRIGUES DA SILVA - MATEMATICA - LIC. PLENA - TARDE - PRE-VEST Gloria a Deus! Relacao dos Alunos Classificados OBMEP 2013Classificados - Nivel 2 (4 alunos) ANTONIO JOSE DE SOUSA FERREIRA FRANCISCA ERICA ALVES DE SOUZA INGRID MESQUITA SOUSA DE MENEZES SAMARA CADETE DEMORAIS Classificados - Nivel 3 (31 alunos) ALAN RODRIGUES COELHOANA GLAUCIA DOS SANTOS QUEIROZ ANA KELLY CABRAL DAS CHAGASANDRE LUIS SOARES ANTONIO LEVY OLIVEIRA DOS SANTOS ANTONIO
LIMA GOMES DELIS CELESTINO RODRIGUES ELCIANE SOUZA BARBOSA FRANCISCO DIOGO BARBOSA DOS SANTOS FRANCISCO JAILSON ALVES RODRIGUES FRANCISCO MATEUS MORAIS ARAUJO JEFFERSON JUSTINIO DA SILVA JOSE LUCAS FERREIRA DA COSTA KATRINE DARCILA OLIVEIRA PRACIANO LAYZA MARIA OLIVEIRA DOS SANTOS LUCAS LOPES DO NASCIMENTO LUCILENE DOS SANTOS PEREIRA LUIS FERNANDO RODRIGUES DA SILVA MARCELO AGUIAR FAUSTINO MARCOS VINICIUS FERREIRA NOBREGA MARIA DE LOURDES DE SOUSA MICHAEL DOUGLAS ALVES BRANDAO NAIANE DE SOUSA FREITAS PAMELA BARBOSA AGOSTINHO RAYARA DA SILVA REINALDO RENAN GREGORIO DA SILVA RODRIGO GOMES DA SILVA ROGERIO PAULA DE SOUZA SAMARA DE OLIVEIRA CARVALHOUBIRAJARA RODRIGUES SILVA YGOR CARLOS DE SOUZA DAS VIAGENS
RESGATANDO VALORES Noticia boa tem que ser espalhada! A professora Flavia Regina, de Historia, Filosofia, Sociologia e Lingua Portuguesa, esta desenvolvendo um projeto de leitura com a turma do 2o ano A (manha) da nossa escola, que por sinal, promete muito para este ano de 2013. Neste bimestre, os alunos estao lendo o livro O ALIENISTA, de Machado de Assis e estao resolvendo a tradicional e eficaz FICHA DE LEITURA. Parabens a professora Flavia pela brilhante iniciativa e que certamente trara resultados positivos para este grupo de alunos e que este exemplo possa levar outros professores, independente de serem da area de Linguagens e Codigos ou nao, a desenvolver atividades desta natureza.Nucleo Gestor A Escola Helenita Mota parabeniza os alunos e professores por mais um sucesso no vestibular. Daiana da Silva Holanda - PedagogiaJessica Alves de Lima Furtado - Letras/EspanholGelson Lopes da Silva - Ciencias contabeisAntonia Danila Soares da Silva - Filosofia PARABENS!APROVADOS NA 1a FASE DA UECE 2013.2 - PRE-VEST JANTAR COMEMORATIVO Alunos aprovados para a universidade - 21/02/2013 Preparacao para o dia da Semana da Consciencia Negra Alunos do 2o e 3o fazendo o simulado do ENEM 2013 PROJETO HEMU 2013 Muito se fala, sobre o livre - arbitrio do homem, sempre ouvi muito sobre esse "direito", que hipoteticamente temos. Mas sera que realmente existe? Certa vez conversando com uma amiga sobre o assunto, pela primeira vez pensei em questionar esse "direito" de escolha. Afinal a palavra livre - arbitrio, biblicamente nao existe. Eu nao escolhi o pais, a cidade, familia, se nasceria rico ou pobre. Bom pensando, a partir e ate o momento em que fui gerado, aparentemente nao exerci o "direito" de escolha, mas vamos um pouco mais longe, sera que se eu tivesse escolha, se pudesse decidir, entre o existir e o nao existir, teria eu escolhido nao tentar? Sera? E se nao tive escolha...que bom, pois Deus e quem sabe de todas as coisas e decidiu por mim, e isso por si so ja e um privilegio, a vida e um dom dado por Deus, e so pelo fato de ter vindo a existencia, e digno de eterno agradecimento a Deus. E assustador pensar no nada no vacuo, na nao existencia...E inclusive impossivel. Se tive ou nao escolha ate o momento em que fui gerado, nao e importante, e esta alem de nossa capacidade de entendimento. Deus e quem sabe todas as coisas. O que sei e que existem leis naturais criadas por Deus, e a partir do momento em que venho ao mundo, devo escolher entre segui-las, obedece-las ou nao, e essas escolhas determinarao o rumo de minha vida. Assim como temos o direito de escolha Deus tambem tem, e Ele escolheu nos amar!!!Mas ele tambem exige algumas escolhas de nos, mas nao interfere em nossa decisao, apenas nos orienta atraves de sua palavra, e nossas escolhas traz consequencias boas ou ruins - Genesis 2:16-17 "16 Ordenou o Senhor Deus ao homem, dizendo: De toda arvore do jardim podes comer livremente; 17 mas da arvore do conhecimento do bem e do mal, dessa nao comeras;
porque no dia em que dela comeres, certamente morreras." E o Senhor em Sua infinita misericordia, ainda nos alerta sobre essas consequencias Deuteronomio 11:26-28 "26 Vede que hoje eu ponho diante de vos a bencao e a maldicao: 27 A bencao, se obedecerdes aos mandamentos do Senhor vosso Deus, que eu hoje vos ordeno;28 porem a maldicao, se nao obedecerdes aos mandamentos do Senhor vosso Deus, mas vos desviardes do caminho que eu hoje vos ordeno, para seguirdes outros deuses que nunca conhecestes."As escolhas que faco e que determinarao o nosso sucesso ou fracasso, as bencaos ou maldicoes, alegrias ou tristezas. Somos frutos de nossas escolhas. Nossas vidas estao como estao, seja boa ou ruim, por forca de nossas escolhas, somos os unicos responsaveis.Mas porque existem pessoas que vivem na infelicidade e no fracasso? Se e tao simples assim!!! Apenas porque nunca exerceram suas opcoes pelas melhores coisas da vida, nunca tiveram a consciencia de que podiam escolher! (fui uma dessas pessoas, e voce?)Escolha agradecer por sua vida!!!!Escolha ser feliz. e saiba que ela nao esta no mundo nas coisas externas, mas em Deus, dentro de cada um de nos!Escolha desenvolver suas habilidades, ser util,onde voce esta, e fazer sempre o melhor, colhera oque plantar.Escolha aproveitar as oportunidades, nao fique parado!!!Escolha ter fe, esperanca no Senhor, o resto Ele fara!!!Escolha entregar sua vida, a quem so quer cuidar de voce, e sabe mais da vida do qualquer um, pois e o Criador!!!Escolha Jesus com seu Salvador e Senhor da sua vida. Muitos ja o aceitaram como Salvador, porem aceite-o tambem como Senhor!!!ESCOLHA VIVER A VIDA
OLA PESSOAL DEPOIS DE UM TEMPO INATIVO O PROJETO VIVA A VIDA VOLTA AS ATIVIDADES, ESTAMOS LANCANDO O LIVRO "ESCOLHAS UMA ATITUDE UMA RESPONSABILIDADE! SERIA MUITO LEGAL SE PUDESSEM LER E ADQUIRIR UM EXEMPLAR UM LIVRO QUE COM CERTEZA IRA TRAZER GRANDES BENCAOS A TODOS, O PROJETO ESTA PASSANDO POR UMA REFORMULACAO, E EM BREVE ESTAREMOS DE VOLTA COM FORCA TOTAL E PROJETOS MARAVILHOSOS.ACESSEM O LINK E VEJAM UMA PREVIA DE NOSSO LIVRO. Os jovens de hoje encontram-se bastante perdidos, e sem rumo. Os pais por muitas vezes nao tem pulso suficiente para ao menos saber por onde seus filhos andam, tem medo de nao serem mais amados pelos filhos, ou de invadir a privacidade deles. O problema e que nos somos corpo alma e espirito, o corpo nao pode por si so pecar, ela e uma materia inerte, que serve apena para que tenhamos consciencia do mundo, assim como o espirito serve para que tenhamos a consciencia e comunhao com Deus, e nossa alma e a consciencia, as emocoes. Quando nos afastamos do Senhor e de seus caminhos, nosso espirito morre, e nao temos mais comunhao com Deus, o inimigo entao usa o mundo e o corpo que e um canal do pecado, atraves dos sentidos, (visao, audicao, olfato e paladar) para nos levar cada vez mais para longe de Deus e para o inferno. "O mundo jaz do maligno..." assim ele atinge nossa alma, que qdo busca auxilio no espirito nao o encontra, e fica entao o vazio, que ela vai preencher com as coisas deste mundo, nossos jovens vivem um bombardeio da midia constante, paa serem sensuais, usarem drogas, beberem e etc...E necessario que alertemos os jovens contra as armadilhas do inimigo e, contra essa vida ou "morte", uma vida de ilusao que no final sera tragica, nao so para eles mas para todos a sua volta, por isso o projeto Viva a Vida lancou o video a seguir, por favor em nome de Jesus percam 50 minutos do tempo de voces e vejam como e terrivel essa realidade que temos de enfrentar. Divulguem para pessoas que saibam que necessitem, para jovens, pais, enfim a todos, o video contem no inicio algumas musicas de fundo seculares, mas e para chamar a atencao dos jovens nao cristaos, do meio pra frente comeca entao os testemunhos de Cristo liberando e um chamado para vir a Jesus obrigado a todos voces, que o Senhor ilumine a todos. Assitam o Video ACIMA: Campanha UBE Conectados Em Oracao Deus se agrada dos que intercedem e sabemos que a oracao com fe produz maravilhas, por este motivo convocamos uma comissao de homens, mulheres e criancas de todas as idades e etnias para nos conectarmos em oracao aos ceus por dias de refrigerios na terra.O que e? E um evento que visa conectar o maior numero possivel de pessoas orando a um mesmo tempo com dia e hora marcados, e a formacao de uma grande comissao de intercessores composta de internautas ou nao.Objetivo do Conectados:Em verdade vos digo que tudo o que ligardes na terra tera
sido ligado nos ceus, e tudo o que desligardes na terra tera sido desligado nos ceus. Em verdade tambem vos digo que, se dois dentre vos, sobre a terra, concordarem a respeito de qualquer coisa que, porventura, pedirem, ser-lhes-a concedida por meu Pai, que esta nos ceus." Mateus 18:18-19A campanha tem por objetivo primeiro a conversao de almas. Relacionaremos alguns motivos de oracao, contudo ficara a criterio de cada participante incluir outras causas.Quem Pode Participar?Qualquer pessoa podera participar, desde que tenha determinado em seu coracao conectar-se a essa grande comissao, em um mesmo pensamento de fe e comunhao. Motivos de Oracao:Salvacao de AlmasFronteiras Abertas Para propagacao do EvangelhoCristaos PerseguidosPelo BrasilEspecialmente Pela Cidade do Rio de JaneiroPelos GovernantesPelos OceanosPor Trabalhadores Para a SearaMissionariosTodas as NacoesDia e Hora Para Nos Conectarmos Em Oracao:6 de Marco 2011- Domingo- as 8:30 h (horario de Brasilia)Deus abencoe todos os participantes.Equipe UBE comoIdealizador: Renato Sousa de Viana do Castelo (portugal)
A vida humana e tao linda, tao maravilhosa, mas ao mesmo tempo tao breve. Como disse o grande autor Augusto Curi: A infancia e a velhice parecem tao distantes, mas sao tao proximas. Num instante parecemos eternos, no outro, uma pagina uma historia.Muitos dizem que a vida e dura, dificil, e chegam ate a buscar meios para fugir dela, mas isso e um ledo engano disseminado por pessoas que desistiram de viver, e nao acreditam mais em nada, e nao sabem viver a vida, ou tem medo de vive-la. O dificil, a dureza esta em nao viver, em apenas SOBREVIVER, se ENTORPECER para FUGIR da ordem natural da vida. Fomos criados para VIVER. Desafios?...tristezas?...frustracoes?...dor?... Sim!!! Essas situacoes e sentimentos, fazem parte do VIVER A VIDA, porem assim como a vida, sao situacoes e sentimentos passageiros, que vem e vao, quando buscamos as drogas para nao viver esses sentimentos e situacoes, so conseguimos piorar tudo, fazendo com que se torne maior do que e; E vao continuar la ate que tenhamos a coragem de viver tudo isso, alem do mais quando entorpecidos deixamos de VIVER as coisas ruins, mas tambem as maravilhas que Deus nos presenteou e, presenteia ate hoje. Quando enfrentamos os desafios da vida temos a satisfacao de vence-los, e os que nao vencemos, aprendemos e nos fortalecemos para o proximo, quando vivemos uma tristeza temos a chance de lavar a alma com lagrimas, e pedir ajuda, nos achegando mais proximos de Deus, vemos o quanto Ele ainda nos ama, nos tornamos mas fortes. Quando vivemos uma frustracao temos a oportunidade de rever nossos conceitos, atos e expectativas, aprendendo e crescendo em sabedoria, amadurecendo. Quando vivemos uma dor, conseguimos enxergar nossa humanidade, que algo pode estar errado, valorizamos mais cada momento de vida sem dor, nos tornamos fortes.Quando estamos na obsessao das drogas nada disso e possivel, porque nao vivemos essas situacoes, emocoes e sentimentos, fugimos, nos entorpecendo, morrendo para a vida real, mas e inevitavel nao ha como fugir, se quisermos viver teremos de passar por tudo isso, VIVER, cada emocao, situacao, sentimento, sejam eles bons ou ruins, fazem parte do VIVER. A tristeza, as frustracoes, os desafios, as dores que fugimos preferindo nao vive-las, estarao la se acumulando, com novas dores, desafios, tristezas... Dessa vez criadas por nos mesmos.Cada volta a realidade torna-se mais dificil e dolorosa, precisamos fugir de novo! nao VIVER! voltar a ser um morto-vivo, um zumbi; o pior e que as doses precisam ser cada vez maiores, pois o efeito e cada vez menor, e os problemas tornam-se monstros apavorantes e gigantescos; E preciso coragem e ajuda para recomecarmos a viver, anos se passaram, nao sabemos mais como VIVER, mas podemos reaprender. Porem ha um alivio pra nos, uma esperanca, a VIDA nao e apenas, desafios, tristezas, frustracoes ou dores, isso e apenas uma pequena parte necessaria e inevitavel do crescimento humano, alem disso ao final de tudo, vem as vitorias, alegrias, satisfacao, paz, felicidade...Uma dor, uma tristeza, uma frustracao , nao quer dizer de maneira nenhuma uma vida infeliz; Se seu proposito e algo