aula.Que tipo de HQs sao os mais indicados para a aprendizagem?Nao existe um tipo definido. Todas as HQs podem e tem potencialidades para o uso pedagogico. Os quadrinhos e a linguagem dos quadrinhos sao recursos didaticos que podem ser explorados por quaisquer disciplinas e conteudos, basta o professor ter conhecimento do material e desenvolver uma acao que o envolva. Se tivessemos que elencar um tipo, seria aquele que o aluno ja anda lendo. Se ele ja ler uma HQ especifica, e meio caminho andado para que o processo de aprendizagem ocorra, pois, o professor apenas despertara a compreensao sobre os fenomenos de interesse da disciplina. O aluno, ao conhecer a historia ou o material quadrinizado pode, inclusive, participar com mais proeminencia de um debate ou discussao e realizar a correlacao entre a leitura e o conteudo focado na aula.Que conteudos mais favorecem o uso dos quadrinhos?Nao existe um mais favorecido. Todos tem a mesma potencialidade. Agora, ultimamente, tem sido mais frequente aqueles conteudos desenvolvidos pelos professores de portugues (no campo da linguistica), historia e literatura (devido as adaptacoes literarias). Mas qualquer conteudo pode ser efetivado. Ja foram publicados no Brasil, mangas (quadrinhos japoneses) que ensinam estatistica, calculo, genetica e processamento de dados (So para citar os mais diferentes), tudo em quadrinhos.Quando saiu seu livro? Como surgiu a ideia?Em 2014 fizemos um levantamento sobre as pesquisas sobre quadrinhos e descobrimos que a grande maioria de estudos academicos (monografias, dissertacoes e teses) estavam na area de educacao. O Prof. Dr. Thiago Modenesi (FG/PE) ja havia montado uma coletanea sobre Quadrinhos e Educacao com cinco trabalhos de pesquisadores que atuaram na area (no qual eu participo e ele mesmo, tendo feito uma dissertacao e uma tese em Educacao focando as HQs) naquele mesmo ano e, apos algumas conversas, resolvemos montar a coletanea Quadrinhos e Educacao, para reunir os trabalhos destes pesquisadores. Em 2015, lancamos os volumes 1 e 2 com trabalhos de trinta e seis pesquisadores brasileiros e estrangeiros. E, agora, no primeiro semestre de 2016, lancamos o terceiro volume com mais dez artigos de pesquisadores de diversas regioes do Brasil. Ja estamos trabalhando no volume 4.Os professores tem dificuldades em assumir o uso de HQs na sala de aula?Em principio, sim. Pois ainda ha muito preconceito por parte do tipo de leitura ser considerada infantil ou juvenil e de um entretenimento fugaz. Mesmo quando eles nao tem esta perspectiva, encontram dificuldade em conhecer este universo gigantesco de publicacoes. O que os professores devem fazer e consultar aqueles que mais conhecem os quadrinhos, os grandes especialistas no assunto: os jovens leitores. Sao os proprios alunos que conhecem centenas de publicacoes. A selecao ou busca de material deve comecar entre os alunos que podem vasculhar suas memorias e colecoes no encontro de material de relevancia para as aulas. Obviamente, os professores que sao leitores de historias em quadrinhos possuem uma facilidade muito maior em introduzir as tematicas e as dinamicas envolvendo o material.Quais sao as idades que mais leem HQs?Depende do local/regiao e dos generos de publicacao. Os estudos de recepcao mostram que e extremamente diversificado