Caros cursistas, Neste terceiro eixo o ultimo do curso Elaboracao de Projetos, vamos analisar e sistematizar a experiencia realizada com o Projeto Integrado de Tecnologia no Curriculo PITEC.Para isto, o primeiro passo e socializar o processo e o resultado do PITEC com os colegas da turma.A socializacao requer que os cursistas envolvidos revisitem a propria experiencia e explicitem para seus colegas a sua compreensao sobre a experiencia vivenciada no projeto.Revisitar envolve fixar um novo olhar sobre uma acao ja vivida, implica fazer uma releitura. Esse processo e rico porque propicia a reflexao sobre as acoes desenvolvidas no projeto.O processo de explicitacao demanda uma reorganizacao do pensamento para expor de forma clara e coerente aquilo que pretende compartilhar. Esse processo tambem propicia a reflexao sobre as acoes desenvolvidas no projeto. O ato de revisitar e explicitar o processo e o resultado do PITEC potencializa a reflexao sobre as acoes vivenciadas e a sua compreensao.Bons estudos!Acesse o Conteudo do Modulo. Outros videos que voce pode ver... As vantagens de aliar novas tecnologias a educacao infantil Qual e a importancia da socializacao para o aprendizado?A socializacao requer que os atores envolvidos no projeto revisitem a propria experiencia e explicitem para seus pares a sua compreensao sobre a experiencia vivenciada no projeto.Revisitar envolve imprimir um novo olhar sobre uma acao ja vivida, implica fazer uma releitura. Esse processo e rico porque propicia a reflexao sobre as acoes desenvolvidas no projeto. O processo reflexivo e fundamental para a compreensao da propria acao e para a sua (re)construcao. Dewey (1979) enfatizou a importancia da analise e da reflexao sobre a experiencia concreta da vida como um processo de reconstituicao e de reconstrucao da experiencia, caminhando sempre em direcao a melhoria da qualidade. Essas teorias inspiraram Schon (1992) a propor uma reflexao do profissional sobre a sua pratica, considerando as diferentes dimensoes da reflexao, como por exemplo, a reflexao-na-acao e a reflexao-sobre-acao. Relembrando... Para que a avaliacao seja satisfatoria e seguindo as sugestoes do Referencial Curricular, ela deve se realizar em suas quatros esferas: avaliacao diagnostica em geral, e inicial e tem por objetivo averiguar os conhecimentos que os alunos ja possuem adquirido nas etapas anteriores do processo de ensino/aprendizagem; avaliacao formativa no recorrer do processo de ensino, para que o professor visando conhecer informacoes para um possivel replanejamento, se necessario; avaliacao somativa ao final do processo e tem como objetivo identificar o conhecimento assimilado pelos alunos, se satisfatorio; auto-avaliacao estimulando a auto-analise e auto-critica tanto de alunos como de professores. Dicas de Leituras: Auto-avaliacao: comoajudar seus alunos nesse processo Revista Nova Escola O que sao mapas conceituais?Mapa conceitual e uma tecnica de mapeamento para estabelecer relacoes entre conceitos e sistematizar conhecimentos significativos. Trata-se de um diagrama que apresenta conceitos inter-relacionados formando uma estrutura conceitual. As relacoes entre os conceitos sao representadas por linhas que devem conter palavras-chave, cuja funcao e explicitar a natureza das mesmas. Cada conjunto formado por dois ou mais conceitos e uma ou mais palavras-chave formam uma proposicao que evidencia o significado da relacao conceitual representada (MOREIRA, 1997). Os mapas conceituais podem ser elaborados com