com cores diferenciadas, pois cada cor correspondera a um numero; Construir junto como eles o quadro que servira de legenda para identificacao da cor com seu respectivo numero; Inicia o jogo; Neste jogo pode ser trabalhada adicao, subtracao, quantidade.5o AULA:Aula Passeio. Proporcionar a turma um passeio (pela cidade, bairro, ruas proximas a escola), onde eles serao orientados a observar as formas de degradacoes que estao presentes naquele meio ambiente ou em suas proximidades; Apos o retorno pedir para que eles criem um desenho e um pequeno texto, a partir do passeio, para ilustrar a situacao de degradacao ao meio ambiente que mais lhe chamou atencao. (obs: nesta atividade o professor pode tambem listar com eles as degradacoes encontradas e depois dividir quem vai falar sobre o que.); Como atividade de casa uma pesquisa em livros, sites, revistas, jornais, etc, que tragam solucoes para o problema que esta sendo trabalhado por eles;6O AULA: Socializacao das construcoes e das pesquisas; Agora eles irao construir um pequeno texto com ilustracoes para apresentar as solucoes que foram pesquisadas para o problema que esta sendo estudado; Propor aos alunos a confeccao de uma cartilha, feita por eles, onde irao apresentar atraves de textos e desenhos os problemas que agridem o meio ambiente e as possiveis solucoes para esses problemas; ( obs: a confeccao desta cartilha sera feita no software KidPix. Os textos e os desenhos serao trabalhados em duplas.); Apresentar a turma o software KidPix e permitir que eles manusear e conhecam.7o AULA:Trabalhando com Musica. Apresentar a eles o texto da musica de Chico Cesar (Xote da Poluicao) e falar um pouco sobre o autor; Fazer uma leitura individual e coletiva do texto musical; Ouvir e cantar a musica; Interpretacao da musica (conversas dirigidas pelo professor) Ditado de palavras retiradas do texto.8o AULA: Iniciar a construcao da cartilha; Em dupla, e com o auxilio do professor, os alunos deverao arrumar os textos, aquele que foi produzido individualmente a partir da aula passeio, relatando sobre um problema de degradacao constatado por eles, e transforma-los em apenas um texto para ser digitado no KidPix. ( obs: o professor deve arrumar a dupla de acordo com os textos produzidos onde os dois alunos tratem do mesmo problema.); Digitacao dos textos.9o AULA:Reciclando Papel No primeiro momento desta aula o professor ira propor a turma um trabalho de arte no qual sera utilizado papel reciclado; O professor apresenta alguns materiais que foram construidos com papel reciclado e explica para os alunos como se da o processo de reciclagem de papel; Com os materiais, ja previamente prontos, o professor juntamente com os alunos inicia o processo de reciclagem de papel; Digitacao do trabalho.10o AULA: Depois de seco, papel reciclado, sera usado para pinturas e desenhos; Ilustracao da cartilha (o professor deve orientar ao aluno que a ilustracao deve ser feita de acordo com o seu texto).11o AULA: Esta aula sera dedicada aos preparativos para a Feira do Meio Ambiente, onde os alunos irao apresentar e distribuir as cartilhas preparadas por eles e tambem fazer a exposicao dos trabalhos construidos a partir de reciclagens.12o