Um dia de atendimento... Apos os atendimentos um lanche com a tia Lais... delicia!!!!! Trabalhar cores, formas,raciocinio logico, nocao espacial, nocao corporal, relacao figura-fundo... Espaco TRATE buscandosempre o melhor...Qualificacao etudo... Oautismo consiste na presenca de um desenvolvimento comprometido ouacentuadamente anormal da interacao social e da comunicacao e um repertoriomuito restrito de atividades e interesses. Ele afeta a capacidade do individuo de se comunicar e interagir com o mundo,alem da presenca de condutas agressivas, principalmente a autoagressao, atendencia a realizacao de movimentos repetidos, estereotipias. Asmanifestacoes do transtorno variam imensamente, dependendo do nivel dedesenvolvimento e da idade cronologica do individuo. O Transtorno deve ser diagnosticadoatraves de observacao comportamental, pois ate o momento, nao existe nenhumexame que comprove o transtorno. Sabendode todas as dificuldades em torno do Autismo, toda a equipe vem se esforcandopara promover uma Reabilitacao de qualidade, visando o desenvolvimento globaldo individuo.Sabendodo Metodo Floortime,fomos buscar maiores informacoes...Participamos do Workshop: Intervencoese Acomodacoes atraves do Modelo DIR Fluoortime, com Patricia Piacentini em Itaperuna RJ.O modo educacional desenvolvido pelo psiquiatra infantil StanleyGreenspan, o Floortime funciona como uma terapia que cria a interacao entre acrianca e o adulto atraves de brincadeiras, em um desenvolvimento baseado emsequencias.Greenspan descreveu seis estagios encontrados para odesenvolvimento emocional mais avancado da crianca, distribuidos como se fossemuma escada que devera ser subida degrau por degrau. As criancas autistas temproblemas para conseguir alcancar a escada por varias razoes como: problemassensoriais; dificuldade para processar informacoes ou dificuldades paraconseguir ter o comando de seu corpo.A maioria de nos inconscientemente aprende a combinar os nossos sentidos(visao, som, cheiro, toque, gosto, equilibrio, e o corpo no espaco), a fim de dar sentido aonosso meio. Criancas com autismo tem dificuldade em aprender a fazer isso. A Terapia deintegracao sensorial e orientado por quatro principiosfundamentais:1. Capacidadede cumprir com exito os desafios que sao apresentados atraves de atividadesludicas (Desafio na medida certa);2. Adaptacaodo comportamento as estrategias novas e uteis, em resposta aos desafiosapresentados (Resposta adaptativa);3. Participacaonas atividades divertidas;4. Aspreferencias da crianca sao usadas para iniciar experiencias terapeuticasdentro da sessao (terapia direcionada pela crianca).A Terapia deintegracao sensorial baseia-se no pressuposto de que a criancaseja hiper estimulada ou hipo estimulada pela ambiente.Portanto, o objetivo da terapia deintegracao sensorial e melhorar a capacidade do cerebro paraprocessar a informacaosensorial de modo que a crianca vai funcionar melhor nas suas atividadesdiarias.Exemplosde tais atividades incluem: balancando em uma rede (movimento atravesdo espaco); dancando uma musica (som); tocando em caixas cheias de feijao (toque); rastejando tuneis (toque e movimento atravesdo espaco); bater bolasbalancando (coordenacaoolho-mao); girando em uma cadeira (equilibrio e visao);e equilibrando-se sobre uma viga (equilibrio).A crianca e guiada atraves de todasestas atividades de uma forma que e estimulante e desafiador. O foco da terapia deintegracao sensorial e ajudar as criancas com autismo combinaros movimentos adequados a partir dos diferentes sentidos. Em nossa vidadiaria, as pessoas experimentam eventos que, simultaneamente, estimulam mais deum sentido. Usamos nossos sentidos multiplos para tomar esta informacaovariada, e combina-los para nos dar uma clara compreensao do mundo que nosrodeia. Nos aprendemos durante a infancia como fazer isso. Assim, atraves dasexperiencias da infancia ganhamos a habilidade de usar todos os nossos sentidosjuntos para planejar