TECNOLOGIA INTERATIVA A SERVICO DA APRENDIZAGEM COLABORATIVA NUM PARADIGMA EMERGENTEAudry Marinho dos Santos[1]Atraves da revolucao industrial evoluiu para a revolucao tecnologica que trazem formacao de forma mais rapida entre as pessoas e auxilia significativamente o movimento de globalizacao.Nesse sentido o papel da Educacao tecnologica e a formacao da cidadania, enfrentar novos impactos tecnologicos, (Grinspum, 1999).Por isso os professores da educacao devem estar preparados para essa transformacao. Cabe ao educador trabalhar com equipamentos inovadores como por exemplo. O computador a rede de informacoes, visando uma melhoria nas aulas.Nesse sentido as aulas precisam ser contextualizadas havendo um dialogo, a pesquisa de construcao da autonomia onde aluno e professor aprendem a aprender.De acordo com Marilda Behrens (2011, p. 19):Uma pratica pedagogica competente, que acompanhe os desafios da sociedade moderna, exige uma inter-relacao dessas abordagens e o uso da tecnologia inovadora. Servindo como instrumentos, o computador e a rede de informacoes, aprecem como suportes relevantes na proposicao de uma acao docente inovadora.Portanto o educador precisa utilizar o computador como uma ferramenta a mais e adequar-se a essa nova realidade nao se prendendo apenas ao quadro, giz e livro didatico e sim saber utilizar a tecnologia a nosso favor. REFERENCIASBEHRENS, Marilda Aparecida. Tecnologia Interativa a servico da aprendizagem. CADERNO DE TEXTOS: Pos-Graduacao em Aprendizagem e Autoria na EducacaoInfantil e Ensino Fundamental. pp. 14-20:UEMA/Porto Franco-MA, 2011.GRINSPUUN, Miriam Zippin. Educacao Tecnologica. Desafios e perspectivas. Sao Paulo: Coretez, 1999.lindablogspot.com[1] Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Tocantins-UFT. Pos-graduanda em Aprendizagem e Autoria na Educacao Infantil e Ensino Fundamental pela UEMA/Porto Franco-MA. Professora no Ensino Fundamental na U.E.Francisco de Assis Nobrega. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM ATRAVES DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMACAO E DA COMUNICACAOAntonia Helineth Chaves de Oliveira[1]A educacao do homem, constantemente recebe influencias que consistem em fatores externos capazes de alterar habitos e costumes do grupo ao qual pertence o educando. Isso acontece porque a educacao enquanto processo de formacao do individuo, ocorre em diferentes ambientes como: escola, no lar, e no trabalho.A escola, enquanto instituicao com a missao especifica de transmitir a cultura e o saber historicamente acumulado pela sociedade deve assumir uma responsabilidade relevante no processo de formacao do individuo, prepara-lo para a vida em uma sociedade e tambem para o mercado de trabalho que esta cada vez mais exigente em relacao a qualificacao e formacao profissional.Em relacao as novas tecnologias da informacao e da comunicacao, a mudanca e utilizacao de novas metodologias pode possibilitar a alteracao da dinamica da sala de aula e o exercicio da autonomia no ambiente escolar, principalmente quando o professor elabora sua aula a partir de projetos. Isso porque, trabalhar com projetos possibilita favorece a reconstrucao do conhecimento diante dos temas selecionados, da participacao dos alunos que certamente terao suas sugestoes e opinioes valorizadas na troca de informacoes e experiencias.O professor precisa planejar bem as atividades que serao desenvolvidas em sala de aula, sempre procurando atentar para as reais necessidades dos alunos e da escola. O planejamento e fundamental para encontrar os melhores caminhos de se desenvolver conteudos contextualizados, relacionados com o dia-a-dia do aluno, que exerca significativamente influencia na vida, no trabalho