servir-lhe, e so para isto foram eleitos ou escolhidos, em concursos, pra os cargos publicos" (MARTINS, 1997). Da forma como expressou o jurista, os politicos sao eleitos ou escolhidos para gerenciar o bem comum. Da mesma forma, todos os profissionais ou servidores, independentes de cargo ou funcao estao a servico de todos os que deles servem. Nao se pode perder de vista, que o primeiro servico do professor e despertar em seus aprendizes a possibilidades reais de seus sentidos, racionalidade e intuicao. O bom professor desperta para o senso do filosofar. Aqueles que se tornam servidores sao submetidos a moralidade critica ou a moralidade legalizada. Quando a acao do sujeito ainda nao foi incorporada ao direito positivo, mas garante criterio a norma positiva, e chamada de moralidade critica. Quando a funcao do sujeito ja e incorporada ao direito positivo, acontece ali a moralidade legalizada ou positivada (NALINI, 1999). Os que vivem a etica publica, estes seguem criterios e se deixam guiar por orientacoes que organizam a vida social e ao mesmo tempo, procuram alcancar a virtude, a felicidade, o bem, e ate mesmo a salvacao, elevando-se sempre na busca livre de sua etica privada. Em outras palavras: para ser professor, juiz, bancario, pastor e tantas outras funcoes sociais, tais servidores passarao pelo processo de busca do conhecimento. Estes estarao conscientes de suas responsabilidades publicas. Ao mesmo tempo em que cada um destes sujeitos cumpre sua missao, este pode encontrar a sua felicidade: ao que agora chamamos de etica privada. A etica privada esta no plano da realizacao individual. 1.2 A moralidade legalizada ou positivada e o projeto etico individual. A moralidade legalizada ou positivada diz que para atingir melhor o raciocinio, acredita-se que e necessario aprofundar o conhecimento sobre o projeto moral individual. "O projeto moral individual, se nao ostentar a condicao de fruto da autonomia e nao revestir o requisito da universalidade, nao podera ser considerado como integrante da moralidade privada. Se a moralidade privada coincide sempre com os interesses de seu titular, havera grandes motivos de suspeita de que esta pessoa carece de moralidade" (NALINI, 1999). Tal projeto exige que o sujeito forme sua consciencia e possivelmente consiga enxergar com profundidade o pluralismo ideologico, a tolerancia, a liberdade individual e coletiva. Desta forma, nao importa a profissao assumida ou a simples funcao que ocupa temporariamente, importa sim saber lidar com calma com as intransigencias, com as intolerancias, com os radicalismos. A presenca de espirito fara surgir a humildade intelectual e abrira o coracao para os semelhantes mais dificeis e intoleraveis. Conclusao Quando se le e se reflete sobre educacao, pensa-se que: os educadores, enquanto leem textos que os conduzem ao ensino e a pesquisa, estes o fazem por prazer de ler ou por necessidade de conhecer a materia. De uma ou de outra forma, estes se apropriam do conhecimento e pode mudar suas atitudes para viver. Aqueles que leem bastante, o fazem por habito e por exigencia de sua consciencia conhecer e uma tarefa necessaria para eles.Nao importa qual e a area de conhecimento: conhecer nunca e demais! No caso