em Abril de 2008. ] http://www.ime.usp.br/~vwsetzer/debate-com-edu-chaves.htmlDisponivel em: http://edutec.net/Noticias%20e%20Eventos/Apoio/edsetze1.htm.O debate acima traz um tema interessante e muito atual. Apos a leitura da transcricao deste debate, voce acabou de ler a transcricao de um debate regrado. Vamos responder algumas questoes sobre o mesmo.1. Observe a transcricao da fala introdutoria do jornalista Herodoto Barbeiro, da TV Cultura:Afinal, o uso da Informatica na escola ajuda ou atrapalha? Os computadores estao cada vez mais presentes na sala de aula. Os estudantes usam programas de edicao de texto, producao grafica, softwares educacionais nos seus trabalhos escolares. O professor Valdemar Seltzer da USP considera esse uso prejudicial. Esta aqui conosco o professor Eduardo Chaves da Unicamp que defende a informatica na educacao. Muito bem, nos convidamos os dois para um debate aqui. Professor Valdemar, boa noite. Professor Eduardo, boa noite.a) Qual e a questao colocada para iniciar o debate?_______________________________________________________________________b) Na fala do jornalista, o que e dito sobre os estudantes?______________________________________________________________________________________________________________________________________________c) O que levou a escolha dos dois professores para o debate?______________________________________________________________________________________________________________________________________________O debate regrado e um texto coletivo e oral. Nele participam especialistas ou grupos de pessoas com pontos de vista diferentes, e um mediador que tem a funcao de abrir e fechar o debate, cronometrar o tempo de cada debatedor, orientar na obediencia as regras na hora dos debatedores exporem as opinioes e zelar pelo respeito entre todos os participantes.2. Releia as falas dos dois professores.Qual a opiniao (ponto de vista) do professor Valdemar Seltzer, da USP, sobre o uso da informatica na educacao? E qual a opiniao do professor Eduardo Chaves, da Unicamp?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Em um debate regrado, tambem ha argumentos fundamentados em informacoes (exemplos, dados de pesquisa, estatisticas etc.), a fim de dar consistencia a opiniao defendida pelos especialistas.a) Que fundamentos o professor Valdemar Setzer se utiliza para defender seu ponto de vista?______________________________________________________________________________________________________________________________________________b) E o professor Eduardo Chaves tambem se utiliza de argumentos para defender seu ponto de vista? Justifique._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Como o jornalista finaliza o debate?______________________________________________________________________________________________________________________________________________Agora, caro aluno, vamos avaliar seus conhecimentos sobre os assuntos estudados nesta unidade.As questoes selecionadas sao de vestibulares de diversas universidades. Cada pergunta apresenta apenas uma resposta certa. Maos a obra! Teste os seus conhecimentos! Voce e capaz!1. Observe a seguinte declaracao sobre o Pre-Modernismo: Creio que se pode chamar pre-modernismo (no sentido forte de premonicao dos temas vivos em 22) tudo o que, nas primeiras decadas do seculo, problematiza a nossa realidade social e cultural. BOSI, Alfredo. Historia concisa da literatura brasileira. Sao Paulo: Cultrix, 1994. p. 306. Atente agora para o que se afirma a respeito de algumas obras e autores brasileiros e assinale a alternativa cujo conteudo NAO contempla a sintese critica de Alfredo Bosi:a) Um dos grandes temas de "Os Sertoes" e a denuncia que Euclides da Cunha faz sobre o crime que a nacao brasileira cometeu contra si propria na Guerra dos Canudos.b) Monteiro Lobato imortalizou o personagem Jeca Tatu, transformando-o no simbolo do caipira subdesenvolvido que vive na indolencia e pratica sempre a "lei do menor esforco".c) Mario e Oswald de Andrade notabilizaram-se como os grandes lideres da revolucao de 22 e, portanto, do processo de ruptura