Orientacaopara Elaboracao de Resumo CientificoDisciplina: Direito e PsicologiaProfa. Vanessa Serva VazquezApresentacaoO Resumo Cientificoapresenta a estrutura basica de trabalhos cientificos, a exemplo de artigoscientificos, monografias, dissertacoes ou teses, por isso, devem constar noResumo as principais ideias, conceitos objetivos do estudo, bem como metodo,resultados e/ou consideracoes finais. Orientacao1. Indique o Titulo do estudono alto da pagina, em seguida indique o nome da Disciplina, da Professora Orientadora,e dos componentes da equipe;2. O texto do resumo deve ser objetivo e claro, deve conter no minimo de 250 emaximo de 500, formatado em espaco simples, sem recuo para paragrafo;3. Abaixo do resumodeve-se indicar ao menos tres palavras chave;4. Indique asreferencias do Estudo.Exemplo: Orientacao para Elaboracao de Resumo CientificoDisciplina:Direito e Psicologia Profa.Vanessa Serva VazquezEquipe:ResumoO Resumo Cientifico apresenta a estrutura basica de trabalhoscientificos, a exemplo de artigos cientificos, monografias, dissertacoes outeses, por isso, devem constar no Resumo as principais ideias, conceitosobjetivos do estudo, bem como metodo, resultados e/ou consideracoes finais. Para tanto, deve-se indicar o titulo doestudo no alto da pagina, em seguida indique o nome da disciplina, daProfessora Orientadora, e dos componentes da equipe. O texto do resumo deve serobjetivo e claro, deve conter no minimo de 250 e maximo de 500, formatado emespaco simples, sem recuo para paragrafo. Abaixo do resumo indicam-se ao menostres palavras chave. Indique as referencias do Estudo.PalavrasChave: Resumo Cientifico;trabalhos cientificos; elaboracao de trabalhos.ReferenciasVAZQUEZ,Vanessa Serva. Orientacao para Elaboracao de Resumo Cientifico. Blog Vanessa ServaVazquez, 2013. METODOLOGIA DA PREVENCAO,DIAGNOSTICO E INTERVENCAO NEUROPSICOLOGICAS GERAISProfessora: Vanessa Serva Vazquez1-Ementa:Explicar os principios e consideracoesmetodologicos gerais da pesquisa, prevencao, diagnostico e modelos deintervencao neuropsicologicas diferenciando de forma geral as idades dainfancia, adolescente, adulta e idosa no biologico, neurologico, psicologico esocial, assim como os metodos e tecnicas gerais da Neuropsicologia destacando aimportancia da estimulacao precoce e da reabilitacao para as capacidadespsicossociais e da aprendizagem. Importancia deste conhecimento metodologicogeral para psicopedagogos, professores e educadores em geral.2-Objetivos:Analisar as dimensoes biologica,neurologica, psicologica e social no processo de desenvolvimento.Compreender especificidades das diferentes fases dodesenvolvimento humano.Problematizar essas etapas do desenvolvimento e discutir a adequacao dosindividuos a realidade social.Explicar osprincipios e consideracoes metodologicos gerais da avaliacao, prevencao,diagnostico e modelos de intervencao neuropsicologica.Planejar atividades de avaliacao assistencia ouacompanhamento aos individuos com problemas neuropsicologicos.3-Conteudo Programatico:a) InfanciaDesenvolvimento biologico e neurologico, Desenvolvimento psicologico e socialb) AdolescenciaDesenvolvimento biologico e neurologico, Desenvolvimento psicologico e social.c) Idade AdultaDesenvolvimento biologico e neurologico, Desenvolvimento psicologico e social.d) Terceira IdadeDesenvolvimento biologico e neurologico, Desenvolvimento psicologico e social.e) Avaliacao eacompanhamentoPrincipios e consideracoes da avaliacao e Prevencao;Possibilidades de intervencao.4-Recursos Didaticos:Retroprojetor,Data-Show, TV e Video, Quadro Negro, Bibliografia do curso e material paraexercicio e discussao em grupo.5-Avaliacao de ensino-aprendizagem:As avaliacoesserao feitas atraves de atividades e apresentacao de seminario. Alem disso,considera-se os seguintes aspectos qualitativos: presenca e participacao nasatividade, dominio de conteudo e leitura.6-Referencia:BasicaNORONHA, Ana Paula Porto e col. Facetas do Fazer emAvaliacao Psicologica. Ana Paula Noronha Porto; Acacia Aparecida Angeli dosSantos; Fermino Sisto. Sao Paulo: Vetor, 2006 PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W. Desenvolvimento humano. 7a. ed. Porto Alegre:Artes Medicas Sul, 2000.PARENTE, Maria Alice de M.P et al. Cognicao e Envelhecimento.Maria Alice de Mattos Pimenta Parente et al. Porto Alegre: Artmed, 2006.ComplementarENRICONE, Jacqueline Raquel Bianchi; SALLES,Jerusa Fumagalli de. Relacao entre variaveis