enatureza.16. Compreender os fundamentos e conceitoscentrais das principais correntes do pensamento politico contemporaneo (anarquismo,socialismo e liberalismo).17. Problematizar o mundo do trabalho e dapolitica a partir de teorias filosoficas.18. Compreender o conceito de liberdade combase nas teorias filosoficas.19. Analisar a condicao dos seres humanos, apartir de reflexao filosofica sobre diferencas e igualdades entre homens emulheres.20. Aplicar o conhecimento filosofico naanalise de temas e problemas contemporaneos, relacionados aos direitos humanos eas questoes de alteridade, visando a compreensao e superacao das variadasformas de preconceito e humilhacao.Perfil: SociologiaO ensino da Sociologia nao envolve apenas amanipulacao e o dominio da discussao sociologica contemporanea ou classica, mastambem, o cuidado e o respeito pelos conhecimentos e pela vivencia dos alunos.Mais do que ser capaz de estabelecer com os jovens os debates mais atuais esofisticados em Sociologia o professor deve exercitar junto aos jovens umacerta sensibilidade sociologica para a sua realidade mais proxima e paraquestoes mais amplas da atualidade, por meio da discussao de temas consagradosda analise sociologica.Competencias do professor de Sociologia1. Contribuir para o estabelecimento dadistincao entre o conhecimento de senso comum e o conhecimento cientifico, eexplicitar a especificidade da tarefa do sociologo enquanto cientista social.2. Entender que o conhecimento sociologico eproduzido a partir de uma postura diante dos fatos sociais, marcada pelo estranhamentoe desnaturalizacao, compreendendo que os processos sociais sao fruto defenomenos historicos, culturaise sociais.3. Compreender que o ensino da Sociologiadeve ter como objetivo desenvolver no aluno um olhar sociologico ou uma sensibilidadesociologica que lhe permita entender o seu lugar na sociedade e situar-se nela.4. Dominar os conhecimentos sociologicosnecessarios que permitam ao aluno perceber as dinamicas de relacao e interacao sociaise construir explicacoes a respeito da sociedade e de suas transformacoes.5. Compreender que o ensino das CienciasSociais deve propiciar o conhecimento da e o respeito a sociedade brasileira, desua posicao no contexto internacional, bem como da diversidade, dasdesigualdades e diferencas que a constituem.6. Ser capaz de, ao desenvolver asatividades pedagogicas, a partir do aluno, do seu contexto social de origem,promover vivencias e experiencias como forma de introducao, desenvolvimento eapreensao do saber sociologico.7. Promover e valorizar a capacidade deelaboracao de um conhecimento critico a respeito das questoes sociais,incentivando a autonomia intelectual.8. Reconhecer a importancia da formalizacaodos direitos de cidadania, do conhecimento sobre o papel do cidadao e da participacaopolitica, desenvolvendo formas de reflexao e debate que capacitem o aluno aexercer de forma plena e consciente seus direitos e deveres civis, sociais epoliticos.9. Dominar as teorias classicas econtemporaneas da sociologia, das metodologias cientificas de investigacao edas formas de ensina-las, adequando-as a capacidade cognitiva dos alunos.10. Ter o dominio do conhecimento teorico emetodologico necessario para a elaboracao de um projeto de pesquisa, a definicaodo problema de investigacao e o levantamento e analise de dados.Habilidades do professor de Sociologia1. Reconhecer a especificidade doconhecimento sociologico, enquanto forma de conhecimento cientifico que permitecompreender e explicar a sociedade, segundo criterios metodologicos objetivos,esclarecendo a diferenca entre senso comum eciencia, e considerando a distincao entre asprincipais correntes sociologicas e a compreensao do processo de nascimento e desenvolvimentoda Sociologia.2. Fazer uso do significado antropologico doestranhamento como postura metodologica que orienta a pratica cientifica, com oobjetivo de entender e