quea midia traduz a pura realidade. Vamos pensar um pouquinho... Quantas coisasacontecem em 24 horas? Por que a midia retrata apenas alguns destesacontecimentos? Por que nao passou no Jornal Nacional o fato deixou de ocorrer?Devemos compreender que o que os veiculos de comunicacao de massa retratam saoapenas alguns recortes da realidade. Isso vai depender da linha editorial dojornal, interesses politicos ou economicos, dentre tantas outras coisas.Sabemos que acomunicacao comunitaria tem tido um papel importante em um processo quechamamos de desalienacao, ou seja,criar veiculos contra-hegemonicos e que tragam conteudos comunitarios, quesejam feitos dentro e pelos proprios moradores da comunidade. O objetivo e queradios, TVs, jornais impressos, sejam feitos pela propria populacao, para queseu olhar tambem seja transmitido nesse processo. Cicilia Peruzzo epesquisadora nessa area e fala da importancia de inserir os sujeitos nesseprocesso. Para ela, uma pessoa que participa de um projeto em comunicacao nuncamais sera a mesma.Mas, e amidia-educacao? Ela tambem visa trazer essas pessoas como protagonistas noprocesso de comunicacao. Para alem desse objetivo, quando a midia-educacao seune a Comunicacao Comunitaria esse objetivo se expande, pois ela visa tornar oseducandos mais criticos, criativos e ativos em relacao aos meios de comunicacaoe de sua propria realidade. A midia-educacao na perspectiva da comunicacaocomunitaria tambem se embasa nos pensamentos de Paulo Freire, que afirmava quea boa relacao entre educando e educador e de extrema importancia no processo deaprendizagem. Alem disso, na midia-educacao na perspectiva da comunicacaocomunitaria devemos levar em conta a realidade na qual esse educando estainserido.Atualmentedesenvolvo oficinas de midia-educacao no Projeto Crianca Feliz, que ensinamusica de graca na regiao Leste de Londrina. Como sao essas oficinas? Esta euma metodologia proposta por Luzia Deliberador com base em muitos outros autos.A autora propoe que se desenvolvam oficinas que trabalhem a identidade, acidadania, a relacao com a comunidade e a criticidade dos educandos em relacaoaos meios de comunicacao. Apos esse processo, os proprios jovens escolhem emque tipo de veiculo querem trabalhar. No caso dos meus pequenos, elesescolheram a televisao. A partir dai, eles criam pautas que estavam ligadas arealidade do bairro. O trabalho esta sendo realizado no Jardim Monte Cristo, olocal costuma ser noticiado pela midia por assuntos negativos como roubos,mortes, trafico de drogas etc. Mas, esses jovens sabem das potencialidades doseu bairro e trouxeram pautas positivas, demonstrando que o recorte que a midiafaz do que ocorre no local em que eles vivem tem sido direcionado apenas paraalguns temas.Terminamosagora de gravar o programa de entretenimento Hoje e a Comunidade, que e um reflexo de tudo que debatemos duranteos tres anos em que trabalho com eles. Tem pauta sobre moda, mas mostrando comoas pessoas podem comprar roupas baratas em um bazar realizado dentro do JardimMonte Cristo. Eles tambem mostraram como os moradores jogam lixo pelo bairro ea importancia da preservacao do local. A maioria dos educandos faz parte doProjeto Crianca Feliz, por isso surgiu uma pauta sobre a apresentacao daOrquestra e do Coral. E para resgatar a historia do bairro, eles fizeram umaentrevista como uma moradora que falou das conquistas do local e do que aindafalta.Nao digo queesse processo ira mudar o mundo (nao sou tao pretensiosa), mas