tema, entrevistamos Fernando Reimers, um dos maiores especialistas do mundo no assunto. Professor de Educacao Internacional da Fundacao Ford e diretor do Programa de Politicas Educacionais Internacionais da Universidade de Harvard, Reimers esta atualmente no Brasil em um convenio com a Universidade Federal de Juiz de Fora. Confira abaixo o que ele tem a dizer sobre tecnologia, inovacao e lideranca em educacao.Que desafios o Brasil precisa encarar para ter um ensino de alto padrao?Fernando Reimers - A sociedade brasileira reconhece que construir um sistema educacional de ponta e central para sustentar o desenvolvimento necessario para diminuir a pobreza, promover inclusao social e fomentar a prosperidade. Ha uma clara prioridade pela educacao no pais, tanto por parte do governo quanto pela sociedade civil. Um importante desafio em quaisquer nacoes com altas perspectivas educacionais e a capacidade de executar e implementar mudancas. E notavel que, dentre todo o entusiasmo pela educacao brasileira, existe uma distincao entre as organizacoes e instituicoes comprometidas com sua implementacao e execucao e aquelas satisfeitas em so fazer parte da discussao.O Rio Grande do Sul tem os niveis mais altos de repetencia no Ensino Medio. O senhor pensa que reprovar estudantes e uma via para que eles aprendam mais e melhor?Reimers - Altos indices de reprovacao sao reflexo de uma personalizacao inadequada da educacao, que nao consegue atender a necessidade desses estudantes. Nos vivemos em uma epoca extraordinaria em que o desenvolvimento da ciencia do aprendizado, o conhecimento sobre ensino e lideranca escolar, e diversas inovacoes pedagogicas e educacionais permitiram, atraves do desenvolvimento de novas tecnologias, personalizar a educacao muito mais do que era possivel no passado. Qualquer sistema de ensino com altas taxas de repetencia deveria desenvolver oportunidades de aperfeicoamento do curriculo, de materiais didaticos e pedagogicos. Isso passa pela qualificacao de professores e lideres escolares.Quais competencias e habilidades o professor do seculo XXI deve ter para ministrar aulas melhores e mais interessantes?Reimers - No seculo XXI, as escolas devem ter como produto nao somente o conhecimento de fatos, mas a capacidade de usar esses dados para resolver problemas, transferindo conhecimento de uma disciplina para uma gama de contextos. Tambem e importante desenvolver o pensamento inovativo, criativo e critico, o aprendizado continuo, a comunicacao efetiva, alem de ser consciente e persistente, tentando fazer o melhor trabalho possivel. Tambem e necessario ser capaz de disciplinar, de lidar com as emocoes alheias, de ter competencias socio-emocionais. Para auxiliar os estudantes a desenvolver essas competencias, os professores precisam pensar seu papel de maneira diferenciada.O governo precisa de muito dinheiro para ter uma boa educacao ou existem solucoes criativas que podem superar problemas economicos? Qual o papel da tecnologia nesse aspecto?Reimers - Com certeza nao e possivel tirar leite de pedra, e recursos sao necessarios para uma educacao de alta qualidade. Precisa-se dinheiro para criar estruturas de educacao adequadas, para remunerar professores e diretores de maneira justa, para qualificar os profissionais da educacao, para apoiar inovacoes. Isto dito, os sistemas de educacao com melhor desempenho no mundo todo nao sao aqueles que gastam mais por estudante, mas sim aqueles que gerenciam o dinheiro