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aplica-se a qualquer disciplina, uma vez que ela e centrada na pessoa que aprende e nao no tipo de conhecimento apresentado.Todo Coordenador de Equipe, professor de qualquer disciplina, deve ser um ator para despertar emocoes, um diretor de teatro animador para saber gerar entusiasmo, um magico para revelar o enorme potencial de seus alunos e um logico para poder avaliar segundo a razao. Ha em cada um de nos o Genio da Lampada de Aladim, pronto para surgir, obedecendo ao toque de seu mestre para realizar-lhe os desejos. O professor deve ser o mestre que ensina ao aluno como esfregar a si mesmo para libertar o genio da lampada que esta dentro de si. E como o toque de fada*, que transforma sapos em principes.Nos nao propomos um metodo rigido e, sim, um sistema, isto e, um conjunto de elementos interagindo para conseguir RESULTADOS. Num sistema, devemos descartar FINS, OBJETIVOS, METAS e CONTROLE. Fins sao resultados finais abstratos, teoricos, ideais, de longo alcance, pertencentes ao mundo dos valores e nao avaliaveis de maneira direta. Objetivos sao resultados finais concretos, praticos, reais, alcancaveis em determinados periodos, pertencentes ao mundo dos bens, avaliaveis diretamente. METAS sao etapas intermediarias no atingimento de objetivos. O objetivo mais o fim constituem a missao. Controle e o ajuste dos meios aos fins e a consecucao dos objetivos. No sistema que usamos e propomos aos colegas, as provas, os testes sao substituidos por verificacoes de atingimento de objetivos (VAO s). Alem destas verificacoes, nos temos momentos especiais para que se faca uma avaliacao interna do que se venha realizando, com a participacao de todos, coordenador de equipe e alunos, numa conversa franca e honesta; por isso, chamamos a esses momentos de CIRCULOS DE CONTROLE DE APRENDIZAGEM (CCA).
acao surgiu a partir da iniciativa de um colega da empresa, ele se sentira motivado a inovar, a arriscar. Assim, havera a constatacao de que a companhia da abertura para a inovacao.7 - Os gestores devem ouvir a opiniao dos liderados. Se um deles chega e pede para apresentar a solucao para um determinado problema, por exemplo, o funcionario merece atencao e ser ouvido.8 - Ao ouvir a proposta de um profissional, se a alternativa apresentada nao for viavel, a lideranca precisa saber dar feedback ao colaborador. Caso contrario, o funcionario perdera o estimulo para acrescentar diferenciais a empresa.9 - O reconhecimento da criatividade motiva as pessoas a sairem da zona de conforto. Se a empresa valoriza o comprometimento do colaborador, certamente ele nao ficara parado no tempo e no espaco, mas sim buscara alternativas que se tornem um diferencial tanto para o negocio quanto para o seu autodesenvolvimento.10 - Treinamentos e atividades diferenciadas que estejam focados na logica do negocio sempre sao otimas alternativas para estimular a criatividade dos profissionais.
nosso sucesso diante dos desafios chama-se acao. Sera a nossa acao que ira reverter todo o quadro presente encontrado. Planejar acoes de forma a agregar valor e fazer o diferencial no mercado se torna imprescindivel em meio a tantos desafios. Profissionais que nao se planejarem correrao serios riscos de serem esmagados pelo mercado, pois o planejamento e uma valiosa ferramenta de gestao.Desta forma, ressalte-se tambem que o planejamento estrategico e de suma importancia, uma vez que servira de bussola, dando rumo a caminhada. Assim proporcionara que o profissional seja agil e proativo, tendo sabedoria para enfrentar as ameacas, aproveitando ao maximo as oportunidades encontradas em meio a "destemperanca" do mercado, visualizando e transformando seus pontos fracos em fortes, mantendo o foco e o direcionamento em prol do almejado, mas agindo com rapidez em meio as mudancas.Por fim, deve-se adotar uma nova postura diante de tantos desafios; e isto se torna, alem de fundamental, emergencial a qualquer profissional que deseja pelo menos sobreviver no mercado competitivo. A vista do exposto, e importante lembrar que para vencer qualquer desafio ou ameaca voce depende de uma e unica exclusiva pessoa: voce.
ensinar o homem a chegar a autotransformacao mediante um processo de evolucao consciente, libertando deste modo o pensamento das influencias sugestivas, isto e, ideias, caracteristicas, crencas, valores que sao introjetadas em sua mente sub-repticiamente.O metodo Montessori foi desenvolvido pela educadora italiana Maria Montessori (1870-1952). Com seu uso, cria-se um ambiente desafiador de modo que as criancas (de 3 a 7 anos) se desenvolvam. No mundo anglo-saxao, corresponde ao Metodo Froebel, criado pelo educador alemao Friedrich Wilhelm August Froebel (1852-1872) que procurou adaptar os principios da educacao centrada na crianca do filosofo frances Jean Jacques Rousseau (1712-1778) e do educador suico Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) a educacao da crianca na Alemanha.O metodo Pestalozzi enfatiza a importancia da mae e do lar nos primeiros anos de educacao da crianca. (Pestalozzi ficou orfao de pai aos 5 anos de idade). Este metodo tambem destaca a necessidade de explorar experiencias sensorias na crianca a fim de ajuda-las a desenvolver ideias e em usar ambiente para ensina-las a sintetizar experiencia.Existem escolas que procuram seguir a teoria do desenvolvimento intelectual do psicologo suico Jean Piaget (nascido em 1896), a qual aponta o desenvolvimento intelectual como uma sequencia universal de estagios mentais. O desenvolvimento e dividido em tres amplos estagios: o periodo sensorio-motor (do nascimento aos 18 meses); o periodo das operacoes concretas (de 2 a 11) e o periodo das operacoes formais (de12 em diante).O que propomos e um ensino com base nos conhecimentos que temos do cerebro humano, principalmente do sistema de autopreservacao e preservacao da especie (SAPE). As doutrinas, linhas de pensamento, correntes filosoficas que se ocupam de ensino/aprendizagem buscam, como nos, o desenvolvimento das potencialidades humanas como elemento de auto-realizacao; por isso, podemos coincidir em varios pontos, pois tambem sao varios os caminhos da busca da verdade.Aos leitores que quiserem estudar mais profundamente as bases cientificas da Aprendizagem Acelerativa, recomendamos consultar a relacao de obras no final deste artigo e entrar em contato com nossa equipe.Artigo extraido dos livros do Professor Luiz Machado, Ph.D.Cientista Fundador da Cidade do CerebroMentor da Emotologia
Bons professores sao eloquentes, professores fascinantes conhecem o funcionamento da mente.Bons professores possuem metodologia, Professores fascinantes possuem sensibilidade.Bons professores educam a inteligencia logica, professores fascinantes educam a emocao.Bons professores usam a memoria como deposito de informacoes, professores fascinantes usam-na como suporte da arte de pensar.Bons professores sao mestres temporarios, professores fascinantes sao mestres inesqueciveis.Bons professores corrigem comportamentos, professores fascinantes resolvem conflitos em sala de aula.Bons professores educam para uma profissao, professores fascinantes educam para a vida O livro que estou lendo no momento e o Segredo , de Rhonda Byrne. Sugiro a leitura, pois o livro nos revela que atraves dos nossos pensamentos ( A Lei da atracao) nos tornaremos pessoas melhores. O conteudo do livro e rico e nos mostra do que nossa mente e capaz de fabricar. E que somos aquilo que pensamos ser. O livro e indicacao motivacional. Vale a pena ler! Pessoa certa no lugar certoO tempo passou e nao foi percebido. Em vez de ter reclamado que ainda eram 10h, voce lamentou que ja eram 17h. Ao longo do dia de trabalho, por varios momentos, voce nao sentiu onde estava sentado, deixando de ter consciencia do ambiente onde estava, se transportando para o mundo de suas tarefas. E quando alguem, de repente, chamou voce, num susto, subitamente a sua consciencia voltou ao mundo temporal. As oito horas de trabalho passaram e voce nem notou; parece que trabalhou so a metade do tempo decorrido, e o pior, nem ficou cansado e ainda ficou um gostinho de quero mais.Nao se espante. Se voce nunca se viu enquadrado nesta situacao, acredite, e possivel. Isto acontece quando voce faz algo que lhe da a sensacao de estar sendo util. Quando, independente das obrigatoriedades empresariais das tarefas, essas mesmas tarefas, quando consumadas, lhe massageiam o ego. Que o digam os workaholics.Maldita frase: Se voce nao faz o que gosta, procure gostar do que faz. N A O! Procure fazer o que gosta, o que o realiza, o que o faz feliz, o que faz com que se sinta intimo e dominador, o que faz voce se sentir um ser humano util para a sociedade ou parte dela. Porque, como falo em minhas palestras, Se voce faz o que gosta, 80% do seu sucesso esta garantido; o resto e tempo.Esta totalmente caduca a ideia de que o jovem escolhia a profissao antes de entrar para a faculdade, ou ate mesmo para o segundo grau profissionalizante, e existia um compromisso de fidelidade a ela para o resto da vida. Tem que existir uma reformulacao geral nos conceitos de qualificacao dos testes vocacionais. Inclusive os RH's deveriam aplicar testes vocacionais nos processos de selecao para cargos ocupados por recem-formados, para garantir que realmente aquele profissional esta na oportunidade certa. Pois sabemos que muitas vezes o estudante escolhe uma cadeira para seguir na faculdade por influencia e motivos adversos ao autentico, por exemplo: por ser pouco concorrida, por influencia da familia, por ser a mais barata, etc. Onde a preocupacao mais importante e ter nivel superior, ou seja, divide o pagamento do diploma, na maioria das
vezes, em 48 parcelas. Acaba a faculdade e vai correndo na secretaria pegar o diploma. Nao sabe nem se vai conseguir um trabalho, muito menos conquistar um emprego. O diploma tem que ser uma consequencia natural, nao a causa da graduacao.Em relacao as caracteristicas intangiveis dos candidatos, que nao tem como mensurar com testes escritos, objetivos, entrevistas, dinamicas, os RH's das empresas so conseguirao descobrir essas verdadeiras caracteristicas de comportamento, personalidade, etc., se desenvolverem mecanismos para perceberem os comportamentos dos mesmos em simulacoes de situacoes verdadeiras. Assim, o candidato nao sabe que esta sendo observado ou avaliado, se comportando da maneira natural, como ele realmente e. Outra maneira e verificar a vida social / profissional pregressa dele.Segundo uma pesquisa da KPMG, feitas com pessoas recem-demitidas, 80% das demissoes foi em funcao de comportamento, e so 20% por motivos tecnicos.Para complicar um pouco mais, as atividades humanas aumentaram nao so em numero, mas na complexidade e adversidade tambem, aumentando o universo de escolha para a realizacao pessoal (profissional e particular). Em funcao de tudo isso, ao longo do tempo a pessoa fica cada vez mais exposta e vulneravel as mudancas em sua vocacao. Temos muitos exemplos por ai: Engenheiros Eletronicos que sao gerentes de marketing, etc. O ideal e fazer o que gosta e, por consequencia natural, ganhar dinheiro com isso.Voce pode gostar de fazer varias coisas. Seja especialista no que faz, mas generalista nas ideias, independente da area em que elas possam surgir.Quantos cursos de desenvolvimento pessoal, programas motivacionais e tempo do Departamento Pessoal estao sendo gastos sem necessidade e/ou com pessoas erradas? E como se quisesse alimentar peixe de aquario com alpiste. Vai ser dificil comer, e se comer nao vai ser digerido, muito menos apreciado. E o pior, o dono nem percebe que esta jogando dinheiro fora com alimento errado para o animal errado (sem falar no aumento da taxa de turnover).Existem muitos profissionais que estao em seus empregos por conveniencia financeira, estabilidade empregaticia, status, etc. Ta certo que essas sao, muitas vezes, fortes causas motivacionais, mas sao causas exogenas. A mais forte, autentica, natural e perene e o regozijo do espirito, que e uma causa endogena. Quando a causa motivacional nao norteia a vocacao profissional, com raras excecoes, o profissional sera sempre mediano.Portanto, siga a vocacao sugerida pelo seu instinto humano, e SEJA FELIZ !!!!!!!.Alexandre S. Girao asgirao@attglobal.net http://www.alexandregirao.zip.net/
aos colegas, as provas, os testes sao substituidos por verificacoes de atingimento de objetivos (VAO s). Alem destas verificacoes, nos temos momentos especiais para que se faca uma avaliacao interna do que se venha realizando, com a participacao de todos, coordenador de equipe e alunos, numa conversa franca e honesta; por isso, chamamos a esses momentos de CIRCULOS DE CONTROLE DE APRENDIZAGEM (CCA).
floresta (palavras de Baden Powell)Porque plantar arvores?As arvores melhoram o clima, aumentam a umidade do ar, reduzem a poluicao, servem de refugio para animais, as arvores favorecem o equlibrio ambiental e a preservacao da biodiversidade(UEB).NOSSO MUTIRAO VAI ACONTECER!!!!Dia 5 de junho de 2010Local: Fazenda Sao PauloSaida: sabado as 08:00Retorno: as 15:00
O QUE SE EXIGE DE UM COROINHA?Ao chegar ao templo, o coroinha deve dirigir-se a Capela do Santissimo Sacramento ou ao altar em que o sacrario contenha Jesus Sacramentado. Ai, deve fazer uma genuflexao e permanecer em oracao por alguns instantes, numa conversa com Jesus Cristo. So entao ele devera dirigir-se a sacristia, para iniciar as atividades de arrumacao do altar para a celebracao.Do coroinha exigem-se piedade, postura, respeito para com os ministerios, respeito para com o sacerdote, respeito e atencao para com os fieis da assembleia, respeito para com o templo (desde cedo ele deve se acostumar a tratar santamente o lugar sagrado).Ha paroquias que possuem um corpo de coroinhas bem preparados e se faz uma escala para o servico do altar. Noutras, alguns meninos aparecem e ajudam, sem maiores exigencias.Na catequese, surgem sempre alguns meninos que demonstram ao padre seu desejo de ser coroinhas. Compete ao paroco, ou a quem lhe faca as vezes nesta area, escolher aqueles que deverao preparar-se para o oficio de coroinha.HA UMA VESTE APROPRIADA PARA O COROINHA?Este aspecto deve ficar sempre a criterio do paroco, isto e, do padre responsavel pela paroquia. Ele pode exigir que o coroinha tenha uma veste liturgica, que deve ser usada durante as celebracoes. Esta veste pode ser a tradicional batina vermelha com sobrepeliz branca, uma tunica branca com capuz, uma batina da cor do paramento do padre ou um blusao que tenha o simbolo liturgico. O coroinha pode usar sua propria roupa, mas e sempre bom ter uma veste apropriada para o culto divino.O Codigo de Direito Canonico fala das vestes usadas pelos acolitos nas celebracoes, mas se refere somente aos acolitos que receberam o ministerio. Todavia, opcionalmente, os coroinhas poderao usar, de acordo com o costume do paroco, uma tunica branca com um cordao branco ou da cor liturgica do dia, a tradicional batina vermelha com uma sobrepeliz branca ou entao uma roupa decente.O QUE O COROINHA DEVE CONHECER?A santa missa, com todas as suas partes; Os lugares na igreja; Os livros sagrados; Os utensilios utilizados na celebracao; As vestes liturgicas (os paramentos O Advento (do latim Adventus: "chegada", do verbo Advenire: "chegar a") e o primeiro tempo do Ano liturgico, o qual antecede o Natal. Para os cristaos, e um tempo de preparacao e alegria, de expectativa, onde os fieis, esperando o Nascimento de Jesus Cristo, vivem o arrependimento e promovem a fraternidade e a Paz. No calendario religioso este tempo corresponde as quatro semanas que antecedem o Natal.A primeira referencia ao "Tempo do Advento" e encontrada na Espanha, quando no ano 380, o Sinodo de Saragoca prescreveu uma preparacao de tres semanas para a Epifania, data em que, antigamente, tambem se celebrava o Natal. Na Franca, Perpetuo, bispo de Tours, instituiu seis semanas de preparacao para o Natal e, em Roma, o Sacramentario Gelasiano cita o Advento no fim do seculo V.Ha relatos de que o Advento comecou a ser vivido entre os seculos IV e VII em varios lugares do mundo, como preparacao para a festa do Natal.No final do seculo IV na Galia (atual
Franca) e na Espanha, tinha carater ascetico com jejum, abstinencia e duracao de 6 semanas como na Quaresma (quaresma de S. Martinho). Este carater ascetico para a preparacao do Natal se devia a preparacao dos catecumenos para o batismo na festa da Epifania.Somente no final do seculo VII, em Roma, e acrescentado o aspecto escatologico do Advento, recordando a segunda vinda do Senhor e passou a ser celebrado durante 5 domingos.So mais tarde e que o Advento passou a ser celebrado nos seus dois aspectos: a vinda definitiva do Senhor e a preparacao para o Natal, mantendo a tradicao das 4 semanas. A Igreja entendeu que nao podia celebrar a liturgia, sem levar em consideracao a sua essencial dimensao escatologica.Surgido na Igreja Catolica, este tempo passou tambem para as igrejas reformadas, em particular a Anglicana, a Luterana, e a Metodista, dentre varias outras. A igreja Ortodoxa tem um periodo de quarenta dias de jejum em preparacao ao Natal.
Camisa Clergyman: Camisa usada por sacerdotes com gola especial. Tunica ou Alva: Vestimenta, quase sempre de cor branca, que veste o sacerdote e os coroinhas, recobrindo todo o seu corpo. Cingulo: Cordao branco posto a cintura para prender a alva Sobrepeliz: Veste branca usada sobre a batina por coroinhas em algumas comunidades tambem e usada por cerimoniarios. Estola: Usada por cima da alva ou tunica, e uma tira comprida de pano. E o simbolo do poder sacerdotal, e a cor varia de acordo com o tempo liturgico. Alem de ser usada na missa, tambem o e na administracao dos sacramentos e nos sacramentais. Estola Diaconal: Semelhante a estola sacerdotal, mas na transversal. Casula: E o traje usado pelo sacerdote durante as acoes sagradas, usadas geralmente nas Missas, Domingos, solenidades e festas. E usada sobre a tunica e a estola. Dalmatica: Veste propria do diacono, que a usa sobre a alva e a estola. Tambem o Bispo e o usa, debaixo da casula, em ocasioes especiais. Batina: utilizada pelos sacerdotes Capa Pluvial: Capa comprida usada pelo sacerdote, e tambem pelo diacono, para bencao, procissoes eucaristicas e aspersao dos fieis com agua benta. Veu Umeral ou Veu de Ombros:Manto usado pelos ministros ordenados, colocando sobre os ombros dos mesmos, com o qual seguram o ostensorio. Mitra: Chapeu usado pelo bispo, o coroinha que fica encarregado de segura-lo durante a celebracao deve usar o veu umeral e a esse coroinha se da o nome de mitrifero. Solideu: Acessorio que o bispo usa embaixo da mitra, na celebracao geralmente o bispo usa o solideu em algumas 1 parte - na entrada aguardar o sacerdote beijar o altar e comecar incensar o altar..2 parte na hora de incenssar o envagelho..3 antes de lavar as maos do Padre deve-se incenssar o altar .4 parte e a ultima vez que se usar o turibulo ou na hora turiferar o santo do dia da novena .. Coroinha (do latim pueri chori, "menino do coro") e uma crianca ou adolescente, geralmente do sexo masculino, que auxilia os sacerdotes nas funcoes do altar.Em 1994, o papa Joao Paulo II autorizou que meninas tambem servissem ao altar; a Enciclica Redemptionis sacramentum preve essa circunstancia. Atualmente, em algumas paroquias a funcao de coroinha e permitida tambem as meninas, mas sua autorizacao deve provir do Ordinario local.No Brasil, confunde-se "coroinha" com "acolito", todavia, coroinha nao e um ministro instituido, isto e, ordenado pelo Bispo, caracteristica do acolito.Origem do termoNao ha concordancia. Ha os que dizem que termo coroinha vem da antiga celebracao da Santa Missa, em que partes do ritual eram cantadas em coro. Ocasionalmente, alguns dos meninos do coro eram solicitados para auxiliar os padres no altar, donde lhes foi dado o nome coroinhas. Outros que a origem do nome se deve ao fato de que os clerigos recebiam a tonsura quando ordenados - simbolo de pobreza e submissao ao Cristo. Era a raspagem do cabelo no cimo da cabeca em forma de coroa. Alguns coroinhas recebiam tambem uma pequena tonsura chamada "coroa", dai o nome.Os coroinhas tem Funcoes liturgicas nas Missas entre elas
esta a funcao de Turiferario. Turiferario e o nome atribuido ao coroinha que e incumbido para manusear o turibulo durante missas festivas ou dominicais. O turibulo vai a direita da naveta assim formando o cortejo de entrada. Turiferario e funcao para meninos.Existe tambem as funcoes de librifero (missal),credencia (calice,galhetas,tochas,casticais,sineta e ambula).Existe para coroinhas mais desevolvidos a funcao de cruciferario que e o que "porta" a cruz celebrativa durante a entrada ao presbiterio e durante a saida do qual.Ha tambem a funcao de cerimoniario que e o que auxilia o padre a ler as oracoes no missal.Ha a tentativa de nao usar o nome de acolito para o coroinha para evitar a confusao entre as funcoes de cada um:Coroinha (ou acolito extraordinario) - jovem que auxilia nas funcoes liturgicas no altar e nas paraliturgias;Acolito - umas das Ordens menores anteriores ao Diaconato e ao Presbiterado. Alem de auxiliar no Presbiterio e nas paraliturgias tambem coloca e retira o Santissimo Sacramento do ciborio, pixide ou ostensorio durante a cerimonia de Adoracao ao Santissimo Sacramento.As vestes liturgicas do coroinha em geral seguem alguns padroes:Batina de cor vermelha, branca, marrom ou bordo, com sobrepeliz branca;Tunica branca.Mas normalmente se ve coroinhas e acolitos com a tunica branca (e a mais comum). O Padroeiro dos coroinhas e Sao Tarcisio, jovem martir romano dos primeiros seculos da Era Crista. Alguns consideram tambem Santa Maria Goretti como padroeira das meninas coroinhas. E ha tambem uma corrente que atribui modernamente a Sao Domingos Savio (tambem padroeiro dos adolescentes) o titulo de padroeiro dos coroinhas. Alem desses existe o sao Nicolau, mais conhecido no Brasil como "Papai Noel" ele que e padroeiros dos pobres e das criancas tambem ganhou seu reconhecimento como padroeiro dos coroinhas em alguns lugares.Ha tambem anjos padroeiros como:SAO MIGUEL ARCANJO (O LUTADOR)SAO GABRIELSAO RAFAEL
na promocao de vocacoes ao sacerdocio a atencao aos coroinhas e decisiva."Se as criancas e os jovens veem no sacerdote a alegria de ser ministros de Cristo e depositarios dos misterios divinos, a generosidade para administrar os sacramentos, em particular a Reconciliacao e a Eucaristia, entao se perguntarao se nao pode ser esta" "a opcao mais cheia de felicidade para suas vidas", afirmou o purpurado colombiano.
Santa Maria, o documentario de longa-metragem "Edmundo" sera exibido no Festival de Cinema de Gramado, em 13 de agosto, quinta-feira, as 16h, dentro da Mostra de Longas Gauchos, no Palacio dos Festivais. A entrada e franca. Tod@s convidad@s.Sinopse: Edmundo, uma vida multifacetada.Edmundo(LM, Doc, HD, 72min, Brasil, 2015)Direcao e Roteiro: Luiz Alberto CassolDirecao de Producao: Juliane FossattiMontagem e Finalizacao: Lucas TergolinaDirecao de Fotografia: Alexandre BerraProducao: Gilda May Cardoso, Juliane Fossatti e Therezinha de Jesus Pires dos SantosTrilha Sonora e Desenho de Som: Paulo InchauspeSom Direto: Rudmar CardosoAssistente de Producao: Greta DottoAssistente de Som e Fotografia: Renan CasarinAssistente de Edicao: Guilherme Pires CaronStill e Material Grafico: Rodrigo RicordiCoordenador de Pos-Producao: Marcio PapelPesquisa: Gilda May Cardoso, Greta Dotto e Therezinha de Jesus Pires dos SantosProducao Executiva: Juliane Fossatti, Luiz Alberto Cassol, Marilaine Castro da Costa ePaulo Nascimento.Servico:Exibicao do longa Edmundo, de Luiz Alberto Cassol. Dia 13 de agosto de 2015Horario: 16 horas.Local: Palacio dos FestivaisFilme participante da Mostra Gaucha do 43o Festival de Cinema de Gramado. Classificacao etaria: LivreINFORMACOES PARA A IMPRENSA:Planeta Tela ComunicacoesCarolina BressanecarolinabressaneJornalista ResponsavelCelso Sabadin MTb 14.823