A democratizacao na educacao ocorre por meio da participacao dos membros escolares e da comunidade escolar nas funcoes administrativa, pedagogica e financeira. A efetivacao da participacao acontece principalmente pelos membros do conselho escolar que sao eleitos pelos representantes dos diversos segmentos (pais, alunos, professores, direcao e comunidade) visando conquistar autonomia para as escolas e o fortalecimento da democratizacao na defesa de uma escola de qualidade para todos. A LDB garantiu a efetivacao dos conselhos escolares composto por membros da comunidade escolar aptos a contribuir e participar da gestao democratica nas escolas. A forma de participacao mais presente nas escolas e a administracao colegiada que pressupoe a participacao da comunidade nas decisoes do processo educativo, criando assim uma cultura democratica dentro da escola, afinal, dividir responsabilidades e tambem dividir poderes. Os conselhos escolares tem funcoes deliberativas (decidir sobre o PPP, normas internas de funcionamento e organizacao da escola); consultivas (assessoramento, apresentando sugestoes e solucoes para os problemas da escola); fiscais (acompanhamento das acoes pedagogica, administrativa e financeiras vivenciadas na escola); mobilizadora (promovendo a participacao dos representantes da escola e da comunidade; entre muitas outras atribuicoes que garantem o bom funcionamento do cotidiano escolar. O Projeto Politico Pedagogico (PPP) de uma escola e o documento norteador das acoes a serem desenvolvidas, nele consta as metas, os objetivos que se almeja, por isso tem que ser elaborado de acordo com a realidade da escola e contando com a opiniao e sugestao de todos os envolvidos nesse processo para que ao participarem possam se sentir responsaveis em cumprir as acoes propostas, este tambem deve passar por constante avaliacao para melhorias, principalmente na articulacao entre as questoes pedagogicas, administrativas e financeiras. Ter um PPP consistente e um excelente caminho para a conquista da autonomia, pois ao ser construido coletivamente tem mais forca na aprovacao e execucao das acoes. O papel dos conselhos escolares tem evoluido com o passar do tempo. Antigamente os conselhos eram subordinados ao Estado devendo obediencia e seus membros eram pessoas letradas e cultas, percebemos que a partir dos anos 1980-1990 esses conselhos sofreram mudanca de postura exercendo funcoes deliberativas e sendo composto por membros com saber popular. A necessidade da criacao dos conselhos nas escolas se deve a necessidade de participacao da comunidade no cotidiano escolar e nas politicas educacionais. A efetivacao desse orgao nas escolas promoveu a valorizacao da cultura da participacao, exercendo tambem importantes funcoes de planejamento, acompanhamento e fiscalizacao de projetos e verbas garantindo a transparencia das verbas publicas fazendo a vontade da populacao a qual a escola serve. O conselho escolar favorece a autonomia da escola a partir do momento em que esta passa a gerir seus recursos implementando projetos cada vez mais participativos, mesmo assim, as escolas continuam subordinadas as normas gerais do sistema de ensino. No entanto, a autonomia e conquistada a medida que ha maior participacao do conselho escolar na elaboracao do PPP, na construcao das regras e projetos a serem aplicados contando com a colaboracao de todos os envolvidos. Ha quatro dimensoes da autonomia a ser realizada pelo conselho escolar: autonomia administrativa (elaboracao e gerenciamento