A saudade e umcrime da lingua portuguesa, mas e um sentimento comum ao mundo. Euma guerra de conflitos com si mesmo, com as lembrancas de bons momentos, alembranca de pessoas amadas ou de um bom livro que foi perdido antes de serlido totalmente. Eum sentimento, porque nao nos deixa cair no esquecimento. A saudade nao temremedio, mas sim, um tratamento: o de continuar vivendo... Asguerras continuam, mas seus pequenos intervalos nos dao a oportunidade dereviver bons momentos, reencontros, e encontrar o livro perdido. E com asensatez de um espirito renovado, nao continuarmos a leitura na pagina em queparamos quando o perdemos, e sim, lermos do seu inicio ate o fim. Porque aocontrario, nao seria SAUDADE.Bani, 2001. Educacao17/5/2013 - 11h03Professores em busca de sentidopor Helena Singer*Foto: jefferyliu / Fotolia.com/ O PorvirAs coisas nao andam bem para os professores. So neste ano as manchetes relativas a esta categoria ja ressaltaram a gigantesca proporcao de adoecimentos entre os educadores, a falta de interessados na carreira, greves por melhores condicoes de trabalho e, nesta ultima semana, a violencia sofrida por este profissional.O tema da violencia voltou agora devido a pesquisa Violencia nas Escolas: o Olhar dos Professores lancada na ultima semana pela Apeoesp. O estudo entrevistou 1400 professores das escolas estaduais em 167 cidades de Sao Paulo. Os resultados, embora contundentes, nao chegam a surpreender quem conhece o cotidiano escolar.A maior parte dos professores (62%) leciona em escolas de periferia, que sao consideradas mais violentas. Do total, 57% dos professores consideram que sua escola e violenta, mas entre os que lecionam na periferia, esta proporcao sobre para 63%. O policiamento esta menos presente no entorno das escolas perifericas e a escola da periferia tem mais ambientes degradados ou pichados. Embora nao seja maioria, e bastante alta a proporcao dos professores que lecionam em mais de um turno (41%) e, no geral, a media de alunos por sala de aula e de 38, bastante acima dos parametros recomendados.Os professores associam violencia, principalmente, com agressao verbal (62%), agressao fisica (43%) e falta de respeito (33%) e ja vivenciaram situacoes deste tipo no seu cotidiano de trabalho: 72% presenciaram brigas de estudantes, 62% ja foram xingados por estudantes, 35% foram ameacados e a mesma proporcao de professores teve algum bem pessoal danificado por estudantes. Os professores tambem confirmam que na maior parte das escolas aconteceram casos de vandalismo, furto e discriminacao.Nao chega a ser maioria, mas boa parte dos professores ja viram os estudantes sob efeitos de drogas (42%), bebida alcoolica (29%) e portando armas (18%). E quase um terco dos professores do estado de Sao Paulo ja presenciou trafico de drogas na escola.Na opiniao da quase totalidade dos professores (95%), os principais autores da violencia nas escolas sao os estudantes e tambem seriam estes as maiores vitimas para 83% dos professores. Ja 44% dos professores veem a si proprios como as maiores vitimas.A pesquisa mostra que a violencia cresce consideravelmente a medida que crescem os estudantes, sendo que 24% dos professores homens e 29% das professoras do ensino fundamental 1 (com estudantes de ate 10 anos de idade)