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fazia isso na biblioteca, com um livro nas maos. Ele me olhava e olhava o livro. Ia e voltava com os olhos, perplexo. Eu nao soube, por um instante, se devia justificar a minha ausencia na sala ou o fato de ter escolhido um lugar cheio de livros para faltar a aula de literatura. Quando enfim comecei a gaguejar alguma coisa, ele se afastou, transtornado, e saiu, mas nao antes de olhar mais uma vez o livro que eu tinha nas maos, com evidente ressentimento.Eu havia cometido algum delito grave para aquele professor. O fundo em meu estomago dizia isso. Nao podia ser so a aula. Outros alunos tambem a matavam de vez em quando, e ele depois lhes chamava a atencao com uma seriedade divertida e ironica. Nada de perplexidades constrangidas. Olhares graves e ressentidos. Aquela reacao perturbadora ele havia reservado apenas para mim. Mas, tampouco, devia ser a biblioteca, ou era? O livro suava em minhas maos, assumindo talvez a culpa. Levei-o para casa, apertando-o em meu peito. Eramos cumplices, nos dois, de um ato horrivel e misterioso contra o professor. Naquela noite, tive pesadelos. Os olhos do professor tomavam inteiramente o seu rosto, e me enfrentavam indignados e ofendidos.Na aula seguinte, tentei me comportar da melhor maneira possivel. Nao passei o tempo olhando para a janela, como costumava fazer, em busca de um horizonte qualquer. Nem me distrai com rabiscos, desenhos e frases inuteis no caderno. Fixava o professor com atencao exagerada, tentando absorver e compreender tudo o que ele dizia sobre o estilo de epoca Arcadismo, anotando bucolismo e pastoralismo com caligrafia exemplar, e assentindo com a cabeca toda a vez que seus olhos passavam por mim e nao me viam. Ao contrario do meu pesadelo, o professor nao me olhava mais. Era dessa forma retraida que ele lidava com o ressentimento. Eu, por outro lado, assumia todas as culpas na medida em que ele silenciosamente me acusava. No corredor, evitava cruzar comigo, e se me via no patio lendo um livro, como eu gostava de fazer, mudava de direcao como se estivesse diante de um obstaculo intransponivel. Era sempre a noite, na escuridao da insonia, que eu ruminava as atitudes do professor e repassava a materia. Romantismo: nacionalismo, exaltacao do eu. Realismo: racionalismo, critica social. Nao sei por que, naquele dia, eu achei que ele tremera um pouco durante a aula, a voz rasgando a garganta, ao dizer, critica social.Semanas depois, eu percebi: o professor nao fazia mais a barba, engordava, e, como se nao tivesse mais nada a fazer, envelhecia. Se antes nao era alegre nem triste, agora nao era, simplesmente. Entrava na sala de aula resignado, dizia algumas coisas, escrevia outras, para depois desaparecer. A sua apatia era tao grande que um dia ele deve ter se esquecido de que sua presenca era aguardada e realmente desapareceu. Viajou, explicou a diretora, como se o fato de alguem ir de um lugar para o outro explicasse tudo. E assim os anos se passaram sem noticias do professor.Nos encontramos anos depois, por acaso, numa livraria. Eu a
frequentava sempre, e nao sabia que, desde que entrei pela primeira vez ali, era observada pelo professor. Ja sentia o livro suando em minhas maos, quando ele me cumprimentou, perguntando se eu era eu, a sua aluna. Sim, confirmei. Ele me olhava e olhava o livro, como nosso constrangido encontro na biblioteca da escola. De repente, me abracou, com uma gratidao que eu nao pude entender. Mas, em seguida, o professor foi de uma claridade imprevista, de fechar os olhos. Uma de suas alegrias era me ver ali em sua livraria, ele disse. E sorriu, confirmando, sim, sou livreiro. E pegando um livro, levou-o ao peito. A capa sobre o coracao, enquanto ele confirmava a satisfacao de ver que eu continuava a gostar de ler, apesar de suas aulas. Aquele dia na biblioteca ressurgiu entao entre nos. Me ver matar a aula de literatura para ler foi a gota dagua para o professor. Havia passado a noite anterior preparando uma aula de literatura, elencando, nao poetas e escritores, seus textos e suas poesias, mas caracteristicas, datas e nomes que os alunos nao podiam deixar de saber, porque ia cair na prova, porque estava no curriculo do semestre. As vezes, conseguia uma aula ou outra para os textos, mas era pouco, muito pouco. Ate me ver na biblioteca, o professor me julgava uma aluna desinteressada e desinteressante, daquelas que nao se avista o futuro. Nao me imaginava abrindo um livro, como podia supor que eu era uma leitora? Mas eu era, e, para ele, havia sido como um marido, que sempre considerara a esposa frigida, descobrir que ela tem um amante. Eu, que ja tinha idade e altura para sorrir dessa imagem, sorri, profundamente feliz. O professor abracava o livro, apaixonado. Contou que um dia, se levantou da cama, se arrumou para ir trabalhar, saiu de casa, mas, em vez de ir a escola, foi para uma livraria. No dia seguinte, pediu demissao. Juntou dinheiro, conseguiu um emprestimo e abriu uma pequena livraria, que se expandira em outras. Eu queria estar perto dos livros, explicou. Antes, eu achava que podia ser professor de literatura impunemente, disse. O professor entrara na escola cheio de esperancas de mudar o modo em que e feito o ensino da literatura, de driblar, dia a dia, o sistema. Mas foi ao contrario, era o sistema que estava, pouco a pouco, mudando o professor, encurralando-o numa sala escura. Ate te ver na biblioteca, eu nao tinha a real consciencia da dimensao do que eu fazia. A cada aula, eu matava um livro. A cada aula, um leitor morria.A escritora Claudia Lage e formada em literatura e dedicou muito tempo ao teatro. Autora, entre outros, do romance Mundos de Eufrasia.Texto publicado no jornal Rascunho, em marco de 2011. Disponivel em http://rascunho.gazetadopovo.com.br/o-meu-professor-de-literatura.
O trabalho e o jogo, as atividades prazerosas, a formacao artistica, uma sociedade mais intensa colaboravam para desenvolver a personalidade integral. A enfase de Montessori voltava-se mais para o ser biologico do que para o social, destacando que a concepcao educacional e de crescimento e desenvolvimento, mais que de ajustamento ou integracao social, considerando que a vida e desenvolvimento, Montessori achava que a educacao cabia favorecer esse desenvolvimento. E a liberdade como condicao de expansao da vida constituia-se num principio basico. Essa concepcao influenciava a organizacao do ambiente escolar; sem carteiras presas e sem premios e castigos, a crianca deveria manifestar-se espontaneamente; o bem nao poderia ser concebido como ficar imovel, nem o mal como ficar ativo. A atividade e a individualidade formavam, juntamente com a liberdade, os principios basicos do sistema Montessori. O espirito da crianca, para a educadora italiana, se formaria mediante os estimulos externos que precisam ser determinados. Referindo-se aos fundamentos da didatica montessoriana, a crianca e livre, mas livre apenas na escolha dos objetos sobre que possa agir. Esses objetos sao sempre os mesmos e tipicos para cada genero de atividade. Dai, o conjunto de jogos ou material que criou para os jardins de infancia e suas licoes materializadas para o ensino primario. (*) Termo utilizado na epoca. Atualmente usa-se a expressao "necessidades especiais".Texto reproduzido com autorizacao das alunasCristiane Valeria Furtado do Nascimento e Marcia Andrea Soares de Moraes
bem como, progressos e resultados. A escola tambem recebera nossos relatorios e visitas como continuidade da parceria proposta na avaliacaoValeria SegrePsicopedagoga Clinica e InstitucionalContatos: 011- 4485-3310 / 7620-9216e-mail e msn : psicopedagoga.valeria@hotmail.comSeguidoresArquivo do blog* 2010 (1)o Setembro (1)+ OFICINAS ON LINE* 2009 (14)o Junho (1)+ LOJINHA VIRTUALo Maio (5)+ ESPACOS DOS ATENDIMENTOS+ OFICINA PSICOPEDAGOGICA+ O PAPEL DO EDUCADOR PERANTE A SUSPEITA E O DIAGNOS...+ TRANSTORNOS INVASIVOS DO DESENVOLVIMENTO+ TRANSTORNO DE CONDUTAo Abril (8)+ TDAH+ DISGRAFIA+ DISORTOGRAFIA+ DISARTRIA+ DISCALCULIA+ DISLEXIA+ O PAPEL DOS PAIS NO PROCESSO DE APRENDIZADO DOS FI...+ SINDROME DE BURNOUT* http://www.psicopedagogavaleria.com.br* http://www.psicopedagogiabrasil.com.br* http://www.psicopedagogia.com.br* http://www.abpp.com.br* http://www.mentalhelp.com/tdah.htm
verdadeirasaberracoes culturais. Sao estas os efeitos colaterais de mais esse novoinstrumento democratico. Como tudo no Brasil, a rede tambem trouxe um impactomaior por razoes inumeras. Uma das maiores responsaveis do mau uso da rede e omesmo motivo pelo total desmando no pais. A senhora impunidade, um pais onde asleis nao funcionam, exceto para os desamparados socialmente. Por outro lado,devemos ficar satisfeitos que as redes sociais estao contribuindo grandementepara divulgar as mazelas administrativas dos governantes sem qualquerintimidacao. Esta situacao podera dar novos rumos na politica brasileira, nadamais fica escondido, nao adiante os governantes alegarem desconhecer suas acoescriminosas que a rede divulga com riqueza de informacoes, e o melhor, atingindotodas as classes sociais. As eleicoes de2014 com certeza sera decidida pelas redes sociais e nao mais por campanhas na midiatradicional, razao do governo estar procurando alguma forma de ter um controlemaior nessa mais nova e eficiente ferramenta de midia. Portanto brasileiros, fiquematento as novas postagem, facam uma pesquisa na veracidade das informacoes, naoacreditem em tudo que aparece nas redes, mas use-a bem, e vamos aproveitar paratambem avaliar bem os nosso futuros governantes. Salve o nosso Brasil!!!
Tribunal de Contas de minas Gerais e retroagirao os seusefeitos a partir de Janeiro de 1989, sendo atualizados os subsidios e verbas de representacao pelo percentual quefor concedido aos servidores Municipais automaticamente.Diante doexposto venho demonstrar minha lisura ante a acao apresentada e lembrando quecomo Prefeito nao tinha poderes de fixar meu proprio salario e sim a CamaraMunicipal.Vale lembrar ainda que a Lei Federal 8.429/ 92 quedisciplina as sansoes aplicaveis aos agentes politicos nos casos deenriquecimento ilicito no exercicio do mandato, cargo, emprego ou funcao naadministracao publica direta, indireta ou fundacional, dispoe no ser art. 23,inciso l, que " As acoes destinadas a levar efeito as sansoes nesta Leipodem ser proposta ate 5 (cinco) anos apos o termino do exercicio do mandato,de cargo em comissao ou de f uncao de confianca. Intencaoclara que o pedido de ressarcimento e improcedente, buscando desta forma tentardenegrir nossa imagem de que tivemos no passado atos improbos.. Uma clarademonstracao de nos intimidar. Mas na ansia de nos intimidar, se esquecerem deverificar a existencia de documentos e a legislacao que nos amparou em todos osnossos atos. Depois de 25 anos eles tentam buscar formas de denegrir minhaimagem com um processo sem qualquer fundamentacao, bastasse procurar osdocumentos na Camara Municipal evitaria trazer mais um trabalho para Justicaque ja nao possui estrutura para lidar com o volume de processo da comarca com importancia real. Salientandoainda que na epoca receberam com as mesmas correcoes o vice Prefeito e os 15vereadores e que ate o presente momento nao foram inclusos na peticao.Qualquercidadao que tiver interesse em conhecer o conteudo do processo ele esta noForum da Comarca de Inhapim no 0007167-89.2014.8.13.0309/ 0309.14.000.716-7incluindo Resolucao da Camara Municipal de Inhapim, peca da defesa.Espero quea justica de Inhapim perceba as reais intencoes da oposicao em me atingir politicamente,por nao conseguir impedir minha acao de buscar a transparencia na administracaopublica, e peca o arquivamento do mesmo.Fica aquiminha satisfacao a populacao Inhapinhense que confiou em mim pararepresenta-los no legislativo Municipal e que nunca irei me curvar a qualquerpressao de intimidacao. serei fiel aos meus principio e estarei sempre prontoao bom combate.
iniciativas de sucesso. Esperamos que outras iniciativasiguais, venham contemplar nossa sociedade, transformando nossa Inhapim na cidadede grandes sonhadores.Parabens a Escola Lapis de Corque aceitou esse desafio. Parabens a todos os pais e colaboradores queparticiparam desse sonho maravilhoso.
Hamilton Chagas seprontificou a oferecer a estrutura adequada para instalacao dos caminhoes e oatendimento dos pacientes, inclusive os de outros municipios. Parabenizamoso Prefeito pela iniciativa de oferecer a estrutura para o Programa. Sabemos queesse mutirao ira beneficiar a dezenas de pessoas que nao possuem alternativaspara um tratamento de vista. Mas e bom lembrar que esse eventopassageiro e pontual com atendimento especifico, nao isenta suaresponsabilidade em melhorar a saude em Inhapim, que anda caotica. Os postos desaude, principalmente os PSFs que estao sem referencias, medicamentos quesumiram dos postos de saude, e o pouco existente, sao distribuidos de formadiscriminatoria, atendendo usuarios politicamente. OHospital, considerando que hoje o mesmo se encontra sob a direcao decorreligionarios seus, e os recursos solicitados a Camara Municipal foramaprovados, e preciso dar uma resposta a sociedade com acoes definitivas. Asaude do municipio esta contaminada, os PSFs estao inertes sem cumprir as metasestabelecidas pela SES. Atendimento domiciliares pelos agentes se encontra deforma precaria sem qualquer comprometimento. O Programa " Ver Minas" , umdos destaques de atendimento a saude, e uma iniciativa do Governo de Minas paraatender a demanda reprimida em todo Estado. E uma iniciativa importante,lembrando do caos que a saude do Brasil se encontra. O problema de visao das pessoas maiores de 50 anos foi o foco do problema. OPrograma esta composto com a seguinte equipe Realizado em duas carretas, umaequipada com consultorio oftalmologico e sala para exames e outra com uma salade cirurgia, o servico conta com 11 medicos oftalmologistas, 01 medicoanestesista, 01 Psicologa, 02 Enfermeiras, 10 Tecnicos de Enfermagem, 60Tecnicos Auxiliares, 01 Tecnico em Tecnologia da Informacao e 01 Tecnico emEletricidade. Olancamento do Programa "Ver Minas" foi no dia 22 de novembro de 2013na Cidade de Sete Lagoas que iniciou o atendimento oftalmologico para pacientesacima de 50 anos. Durante sua permanencia na cidade, a carreta Ver Minasrealizou aproximadamente 4 mil atendimentos entre consultas, exames e cirurgias. A seguir acidade de Taiobeiras foi beneficiada, no mes de fevereiro, recebeu o Programa apopulacao de Francisco Sa. Inhapim recebeu o programa sediando outros 12municipios da microrregiao que foram beneficiados. A rota para o programa VerMinas encontra-se em processo de estruturacao. O objetivo e ainda este anoatender todas as microrregioes do Estado. afirma o Governador Anastasia. Esteprograma de Iniciativa do Governo de Minas possui em seu bojo uma conotacaopolitica pela proximidade das eleicoes, mas e muito bem vindo, pois estarasolucionando problemas de milhares de pessoas em todo estado, esperamos quesobreviva apos as eleicoes.
populista que tem medo de medidas energicas consideradas impopulares.Enquanto isto o brasileiro perde a esperanca de um pais livre. Estamos vivendouma ditadura travestida de Democracia, onde nao podemos mais ir e vir semcorrer o risco de sermos assassinados por criminosos protegidos por leis, atemesmo no trabalho ou em nossos lares temos mais seguranca. O brasileiro foi desarmado comobjetivo de diminuir a criminalidade, mas os bandidos viram nessa medida a oportunidadede aumentarem suas acoes sem risco. A continuar essa escalada, nao existiracondicoes de se construir presidios para tantos criminosos, se algum dia ogoverno resolver reverter o quadro, mudando a legislacao e as acoes. Hoje ocrime compensa, estamos criando uma geracao perdida, onde veremos no futuro somentejovens criminosos, sendo a iniciacao ao crime com apenas 10 anos de idade,periodo em que deveria a crianca ter uma educacao de qualidade aliada a uma Leique punisse o criminosos de qualquer idade. Umgoverno fraco inoperante e com objetivo escusos e controlado por uma quadrilha,e o imagem que nos deixa o atual governo. Por muito menos o Brasil impos o impeachment de Collor, ao aceitar um carro depresente. Uma vergonha, o Ranking de corrupcao coloca Brasil em 72o lugar entre177 paises. Estamos novamente em meio a um turbilhao de escandalos publicos, oque tem sido uma situacao constante desde a epoca em que eramos uma simplescolonia. Como diz o adagio popular vivemos na casa da mae Joana. No entanto,a questao da corrupcao no Brasil e muito mais profunda. Acredito que apenas umapequena parte dos casos seja descoberta e venha a publico. Imagino que grandeparcela fique escondida nas entranhas publicas. Temos a corrupcao politica, acorrupcao de servidores e de cidadaos desonestos. A corrupcao sempre tem doislados, um corrompendo e outro sendo corrompido. Porquea populacao continua inerte, sera a tatica populista funcionando? Ou e umapartilha mais bem distribuidas entre os politicos? Ou a impunidade? E depoisnao digam que nao perceberam essa nova ordem social, e que um colapso e oretorno a ditadura foi obra do acaso. Podemos mudar esta realidade. Desde quenos manifestemos abertamente, pois, nossa manifestacao quando multiplicada,gerara a necessaria mudanca da opiniao publica sobre o assunto. Vamos a luta!
Olhe fixamente para a imagem durante 30 segundos, depois rapidamente olhe para a palma de sua mao. Nessa imagem e possivel ver varias imagens. ?????????????????????? Na mesma imagem ha uma velha muito feia e uma linda mulher. Dizem que os canhotos costumam ver a velha primeira e os destros a bela mulher. O que voce ve ??? Uma caveira ou dois homens num bar ? Nao enlouqueca. Tecle nas imagens para aumenta-las, e depois tecle em voltar (<) no seu navegador para vizualizar mais imagens.Obs: TODAS as imagens a seguir contem insinuacao sexual !!! Quantos animais voce ve na imagem ???? Dom Antonio Fragoso: "Crimes de tortura nao podem nunca prescrever"Recife (PE), 31/10/2003Dom Antonio Fragoso deu muito trabalho aos militares. Esse paraibano de Teixeira, compulsoriamente aposentado em Joao Pessoa, aos 83 anos, foi um dos expoentes da ala radical-progressista da Igreja Catolica. Um ardoroso pregador da Teologia da Libertacao, que infernizou a vida dos militares latino-americanos nos anos de chumbo das decadas 60, 70 e 80. A visao sobre o Golpe de 64 mudou na otica, mas nao na oposicao intransigente: o que era uma quebra de fidelidade a Constituicao e ao presidente Joao Goulart, na visao de hoje foi um Golpe Militar, inspirado pela bipolaridade no mundo: o capitalismo americano e o comunismo sovietico."As elites conservadoras tinham medo do acesso de liderancas populares ao Poder, e nao do risco do comunismo no Brasil, mas se utilizaram desse instrumento para liquidar o projeto de governo popular", interpreta o religioso, que por 34 anos comandou a diocese de Crateus, no sertao do Ceara. Dom Fragoso diz que duas decadas de ditadura deixaram uma heranca de alienacao politica para as geracoes de jovens ate hoje. "Os jovens daquele tempo pagaram um alto preco, tao grande que silenciou a paixao politica nos jovens de hoje", disse o bispo a universitarios da Universidade Rural de Pernambuco, em palestra sobre 1964, semana passada.Quase 40 anos depois de Golpe de 64, dom Fragoso mantem-se indignado e irredutivel em suas posicoes, que levaram os militares a lhe ficharem como socialista agitador. Organizador de pobres e desassistidos camponeses em sindicatos e cooperativas, dom Fragoso enfrentou a ira, a provocacao e a campanha de oposicao dos latifundiarios do Crateus.Defensor da ideia de que o Governo Lula esclareca os crimes, aponte e puna os autores de torturas e mortes, durante o regime militar, dom Fragoso argumenta que "crimes contra a dignidade humana nao podem prescrever".A seguir, a entrevista de Dom Fragoso para o Jornal do Commercio.JORNAL DO COMMERCIO - 31 de marco de 1964. Passados quase 40 anos, como pode ser analisado o Golpe de 64? Mudou a sua visao em relacao a que tinha naquela epoca e ao longo do regime militar?DOM ANTONIO FRAGOSO - Em 1964, apesar da confusao para a analise dos acontecimentos, eu via a chamada "Revolucao" como um desrespeito dos militares ao juramento de fidelidade a Constituicao e ao presidente da Republica, como um sinal de medo das Forcas Armadas (e das liderancas conservadoras) diante dos "movimentos populares", da possibilidade de acesso ao poder de liderancas dos
meios populares, de ameaca ao Capitalismo. O combate ao Comunismo nao era o movel principal da "Revolucao", mas um instrumento facil de manejar para cativar as liderancas conservadoras e as massas populares ainda nao articuladas. Hoje, 40 anos depois, estou vendo a "Revolucao de 1964" como um "Golpe Militar", inspirado na bipolaridade: a civilizacao capitalista e crista, sob a hegemonia dos Estados Unidos, versus a civilizacao materialista e ateia, sob a hegemonia da entao Uniao Sovietica.JC - O que o leva a esta conclusao?DOM FRAGOSO - Na Escola Superior de Guerra foram preparados, em nivel de pos-graduacao, os quadros que conduziram o "Golpe Militar". Eram quadros civis e militares. A chamada "Doutrina de Seguranca Nacional", talvez subproduto do "War College", dizia que a nacao nao era o povo, mas a elite no Poder. Evidentemente, a elite militar, pois as Forcas Armadas nao tinham confianca nos politicos civis. Recuando 40 anos, confirma-se em mim a certeza de que as elites conservadoras tinham medo, nao do Comunismo, mas dos meios populares.JC - Quais as repercussoes de 64 sobre os dias de hoje? Ficaram heranca, influencia ou reflexos daqueles 20 anos?DOM FRAGOSO - As repercussoes de 64 sobre os dias de hoje me aparecem como um preco muito alto que a nacao esta pagando. O "anticomunismo" negativo, que nao tinha nenhum projeto de um Brasil de todos, foi utilizado como arma de justificacao da repressao. Mas, pareciam tao evidentes as distorcoes, que o povo perdeu a confianca em politicas publicas conduzidas pelos militares. O Golpe foi sepultado! Quase ninguem mais festeja 64. Porem, a experiencia coletiva suscitou novas expectativas, que se articulam e buscam expressao politica em movimentos sociais.JC - Em recente palestra para estudantes da UFRPE, o senhor destacou que os jovens daquele tempo "pagaram um alto preco (pela liberdade e por seu idealismo)". Um preco tao grande que "silenciou a paixao politica nos jovens de hoje"? Por essa interpretacao, podemos dizer que a alienacao politica de hoje e, em parte, consequencia de 64?DOM FRAGOSO - No contexto de 64, as liderancas estudantis eram criativas e acreditavam em utopias mobilizadoras. Ao nivel da universidade, sobretudo pela mediacao da UNE, as liderancas dos jovens eram projetistas. Os "foruns de estudantes" eram mais cheios de sonhos e de ideais do que os "foruns de reitores" e que os quadros de direcao e de magisterio. A UNE e fechada, e a presenca das forcas de investigacao e seguranca denunciavam, reprimiam. Nas duas decadas, cerca de dez mil presos politicos ocuparam nossas prisoes. Destes, mais de 60% eram jovens. A vigilancia nas universidades, a repressao das manifestacoes estudantis e as torturas quase estancaram a participacao aberta nas lutas politicas. A clandestinidade pagou um preco alto. As grandes paixoes politicas, as grandes causas de transformacao da sociedade, as grandes utopias sociais nao sao mais a tonica da juventude. As duas decadas de ditadura produziram uma "alienacao" que marcou geracoes nesses 40 anos.JC - Em 1964, onde o senhor estava?DOM FRAGOSO - De julho de 1957 a julho de 1963, fui o bispo auxiliar do arcebispo dom Jose de Medeiros