O DESENVOLVIMENTO DA AULA DE HOJE, TEVE COMO FOCO A PESQUISA POR PARTE DOS ALUNOS, EM QUE DEVERIAM PESQUISAR NA INTERNET UM SITE QUE FOSSE CIENTIFICO, PARA SABER SE O SITE E CIENTIFICO OS ALUNOS SEGUIRAM AS ORIENTACOES DA MEDIADORA DO PROJETO, QUE PRECISAVA TER AUTOR, DATA E UM TITULO. AO ENCONTRAREM O SITE, O PROXIMO PASSO ERA REALIZAR A LEITURA, OBSERVAR AS IDEIAS PRINCIPAIS E SALVA-LAS EM PASTA DO GRUPO, POREM QUEM AINDA NAO TEM PASTA, FOI PERMITIDO COPIAR NO CADERNO AS IDEIAS PRINCIPAIS. PERCEBI QUE DURANTE AS PESQUISAS, OS ALUNOS FICARAM AGITADOS, EUFORICOS PARA TERMINAR E PERGUNTAVAM SE PODERIAM BRINCAR COM JOGOS, E QUE A METODOLOGIA DE JOGAR NO LABORATORIO DE INFORMATICA AINDA E FORTE PARA ESSES ALUNOS, PRINCIPALMENTE OS ALUNOS DOS 4 E 5 ANOS. ENVOLVE-LOS EM SUAS PESQUISAS, E ALGO DESAFIADOR PARA O MEDIADOR, POIS E UM TANTO DIFICIL INCUTIR UMA CONSCIENCIA DA METODOLOGIA DO PROJETO EM QUESTAO, NA CONCEPCAO DOS ALUNOS. MAS COMO PROFESSOR, NAO PODEMOS DESISTIR JAMAIS, ENTAO VAMOS FAZER JUNTO E VER SE DA CERTO.FABIANA ALEXANDRA QUA 24/10TURMAS: 4 ANO B E 5 ANOS A, B, D e ePROPOSTA:PRIMEIROS 30 MIN:- PESQUISAR EM SITES, NA INTERNET, INFORMACOES QUE VISEM RESPONDER AS DUVIDAS TEMPORARIAS SOBRE O SEU TEMA DE PESQUISA;- SALVAR IDEIAS PRINCIPAIS NA PASTA DO GRUPO;ULTIMOS 20 MIN:INTERNET LIVRE PARA CONSULTA PARTICULAR.QUI 25/11TURMAS:1 ANO A:- CURIOSIDADES SOBRE AS FORMIGAS CORTADEIRAS: TEXTO DE REVISTA CIENCIA HOJE;- PESQUISA NO GOOGLE DE IMAGENS DAS FORMIGAS CORTADEIRAS;4 ANO BPROPOSTA:PRIMEIROS 30 MIN:- PESQUISAR EM SITES, NA INTERNET, INFORMACOES QUE VISEM RESPONDER AS DUVIDAS TEMPORARIAS SOBRE O SEU TEMA DE PESQUISA;- SALVAR IDEIAS PRINCIPAIS NA PASTA DO GRUPO;ULTIMOS 20 MIN:INTERNET LIVRE PARA CONSULTA PARTICULAR.POR PROFESSORA FABIANA ALEXANDRA A semana da crianca, no laboratorio de informatica teve diversao atrelada com divertimento, foi uma proposta ate entao direconada apenas para a diversao, proposta pela coordenacao da escola, mas consegui, que ao mesmo tempo que se divertissem, tambem testassem seus conhecimentos de leitores, escritores e tambem de ingles. Os alunos amaram criar historias interativas online, criaram cenarios, trocaram ideias com os outros colegas e guardaram suas historias em seus proprios emails. A turminha do 1 ano tambem pode interagir e aprender ao mesmo, como jogos e historias que promoviam diversao e conhecimento.Por Fabiana Alexandra QUA 07/11TURMAS:4 ANO B, 5 ANOS A, B, D e E.PROPOSTA:- CRIACAO DE HISTORIA EM QUADRINHOS CONTANDO A EXPERIENCIA ADQUIRIDA COM AS PESQUISAS PARA POSTAGEM DE LINK NO BLOG DE CADA TURMA;- SOCIALIZACAO DO BLOG COM O PROCESSO DAS AULAS, COM VIDEOS E FOTOS E OS LINKS DAS HISTORIAS PRODUZIDAS EM DUPLA PRODUTIVA PELOS ALUNOS DE CADA TURMA.PARA A CONSTRUCAO DAS HISTORIAS USAMOS O SITE DE PRODUCAO DE QUADRINHOS QUE SEGUE NO LINK ABAIXO:http://www.makebeliefscomix.com/Comix/?comix_id=3454714C841994 ESTA E UMA HISTORIA CRIADA POR UMA DUPLA DE ALUNOS DO 4 ANO AQUI 08/11TURMA 1 ANO APROPOSTA:- EXPLORACAO NO BLOG DO 1 ANO A, PARA EXPLORACAO ANTECIPADA DO BLOG, COM O OBJETIVO DE APRESENTA-LO AOS PAIS NA VISITACAO DOS MESMOS EM MOSTRA CULTURAL;- EXPLORACAO DOS LINKS COM JOGOS;- ATUALIZACAO COM FOTOGRAFIAS DOS TRABALHOS MANUAIS DOS ALUNOS EM COLABORACAO COM A PROFESSORA FABIANA MATOS DA SALA