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vida de ocio dos gregos so foi possivel por causa da escravidao, pois na epoca havia duas classes de homens: os dedicados a arte, a contemplacao ou a guerra; e os que eram obrigados a trabalhar, inclusive em condicoes precarias: os escravos.Para os gregos, o ocio nao significava nao fazer nada, mas sim dedicar-se as ideias e ao espirito, na contemplacao da verdade, do bem e da beleza, de forma nao utilitaria.O conceito de lazerVarios autores e o cidadao comum utilizam diferentes termos para se referir ao tempo livre:Ocio (do latim otiu) = vagar, descanso, repouso, preguica;Ociosidade (do latim otiositate) = o vicio de gastar tempo inutilmente, preguica;Descanso = repouso, sossego, folga, vagar, pausa, apoio, demora;Lazer (do latim licere) = ocio, vagar.Fazendo convergir as diversas expressoes, podemos considerar a ausencia de qualquer atividade concreta, ou seja, certa liberdade de nao fazer coisa alguma. Surge de forma clara uma tentativa de definir certo tempo (fora das ocupacoes diarias) em contraponto com o outro tempo (o das ocupacoes diarias). Assim, o conceito tempo livre parece aquele que melhor corresponde a necessidade de batizar a parte do dia em que nao estamos ocupados com atividades definidas.O conceito mais aceito a respeito do lazer e o do sociologo frances Joffre Dumazedier: um conjunto de ocupacoes as quais o individuo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir- se, recrear-se e entreter-se ou, ainda, para desenvolver sua informacao ou formacao desinteressada, sua participacao social voluntaria ou sua livre capacidade criadora, apos livrar-se ou desembaracar-se das obrigacoes profissionais, familiares e sociais.
de cooperacao: 1 - Interacao e Cooperacao >>> A Danca do Tapete. Regras: Os participantes terao de se manter em pe em tapetes que serao retirados toda vez que a musica parar, eles dancarao em volta dos tapetes ate que a musica pare, neste momento ele terao de correr e ficar em cima do tapete. O intuito da brincadeira e promover a cooperacao entre os individuos, pois dado o momento em que a quantidade de tapetes for diminuindo, o espaco tambem sera e estes terao de ser ajudar para conseguir que a maior quantidade de participantes permaneca ate restar apenas o ultimo tapete.Nesta dinamica trabalhamos tempo de reacao, nocao de espaco, respeito ao corpo do companheiro, alem de integracao, e socializacao.2 - Competicao e Cooperacao >>> Corrida com Bexigas. Regras: Duas equipes formadas por meninos e meninas tem que levar bexigas cheias de ar ou agua comprimindo entre o abdome de 2 membros do time que tem que atravessar a quadra para que a proxima dupla colega tambem pegar as bexigas sem a ajuda das maos. Bexigas pelo abdomen e testa tambem sao utilizados para aumentar o grau de dificuldade. Caso um time ganhe mais que o outro pode haver uma reorganizacao para que o jogo fique mais equilibrado Essa atividade desenvolve a capacidade de interacao, nela todos os participantes irao interagir e o movimento do parceiro sera influenciado pelo movimento do outro.O grupo compreende o cooperativismo uma manifestacao de contribuicao, para a maior autonomia do aluno, sendo mais reflexivo, e participativo.3 - Inclusao e Cooperacao >>> Futebol adaptado para deficientes. Regras: Os participantes serao vendados e ficarao sentados na quadra vendados dos dois lados da quadra, um participante ficara no meio (sem vendas) e ira orientar os que estao vendados para qual lado deverao se locomover para evitar que a bola que sera rolada pelo participante que estara em sua frente passe pelo gol. A pontuacao sera marcada toda vez que a bola ultrapassar as linhas de fundo. A bola nao podera ser arremessada apenas rolada. Esse jogo promove a confianca no outro, pois ele ira conduzir, o parceiro para a direcao correta, essa atividade e de inclusao e pode ser ministrada para deficientes visuais, e fisicos assim promovendo a inclusao e integracao dos mesmos na sociedade e entre si. Referencias Bibliograficas Jogos cooperativos nas aulas de educacao fisica. (Marechal Candido Rondon)Jogos cooperativos: Se o importante e competir, o fundamental e cooperar.(Brotto, F. O. 2000)Jogos cooperativos para educacao infantil. (Soler R. 2003)Trabalhando com jogos cooperativos. (Correa M. M. 2006) www.edfeportes.com
Historia do chute giratorio Criado no pos-guerra o moderno chute giratorio (um chute de calcanhar, muito rapido e explosivo), nao existia em nenhuma arte marcial anterior a 1950. Consequentemente, o Hapkido nao pode ser considerado uma arte antiga. Melhor dizendo, e uma sintese coreana nova e unica de diversos estilos tradicionais, que foi fundida com inovacoes. Tambem conhecido como um ponta pe redondo ou chute de giro, este e o chute mais comumente usados em kickboxing, devido a sua potencia e facilidade de uso. Na maioria dos estilos, o peito do pe e usado para atacar, embora a maioria dos estilos de Karate permita a canela como tecnica oficial de uma briga de rua. . Para executar, o atacante balanca a perna lateralmente em um movimento circular, chutando do lado do adversario com a parte frontal da perna, geralmente com o peito do pe, sola do pe dedo do pe, ou canela. Tambem performable e um pontape de 360graus em que o atacante faz um circulo completo com a perna, em que a superficie de ataque e geralmente tanto o peito do pe de canela, ou a bola do pe. Ha muitas variacoes do chutes giratorios baseado em varias chambering da perna engatilhada (chambering pequeno, ou completa, ou universais ou nao) ou varias possibilidades footwork (perna de tras, a perna da frente, pulando, switch, obliqua, caindo, terra spin-costas ou de 360 spin-back). Outra variacao importante e o chute baixo, apelidado de Kick brasileira do uso do MMA recentes: A torcao mais pronunciada dos quadris permite um efeito de queda da trajetoria do chute que e muito enganador. Faixa Etaria do ProjetoO publico alvo do projeto sao adolescentes, no caso Virginia de 17 anos, praticante de futsal feminino e ex praticante de jiu-jitsu. Aula 1Comecamos com um aquecimento, que visa desenvolver maior tempo de reacao, o aquecimento que ajudaria na pratica da atividade e treinar a questao da lateralidade. Colocamos objetos no chao e o estimulo auditivo de esquerda, direita, frente e atras elas tinham que se movimentar no que se diz como direcionalidade que e a capacidade para transferir a lateralidade para as nocoes de esquerda-direita dos objetos no espaco, dependente da nocao de lateralidade. Passamos exercicios de aducao e abducao de ombros em posicao seguidos de saltos com flexao e extensao dos membros inferiores, elevacao e extensao de ombros. LateralidadeE a capacidade dos dois lados do corpo juntos ou separadamente. E importante percepcao entre direita e esquerda, tambem e necessario que se tenha nocao de distancia (o espaco) entre elementos posicionados tanto do lado esquerdo quanto no direito. Segundo Fonseca (1989) a lateralidade constitui um processo essencial as relacoes entre motricidade e a organizacao psiquica intersensorial representa a conscientizacao integrada e simbolicamente interiorizada dos dois lados do corpo, lado esquerdo e lado direito o que pressupoe a nocao da linha media do corpo. Tempo de reacaoO tempo de reacao simples (TRS) e uma capacidade fisica muito relacionada com a performance humana. E definido como sendo o intervalo de tempo decorrente desde um estimulo ate o inicio de uma resposta. Sendo um
do 1o chute (muay thay). Ja nos outros dois chutes (hapkido e taekwondo) ela teve uma dificuldade para executa-los com excelencia. Podendo ter ocorrido por diversos fatores como, por exemplo: A ligacao direta com o adversario, stress e ate mesmo o ambiente. OBS: T.R = Teste de Retencao Referencias Bibliograficas ADAMS, J.A. A closed-loop theory of motor learning. Journal of Motor Behavior, v.3, p. 111-50, 1971. CHRISTINA, R.W. Motor learning: future lines of research. In: Safrit, M.J.; Eckert, H.M., eds. The cutting edge in physical education and exercise science research. Human Kinetics, 1989. (American Academy of Physical Education Papers, 20) CORREA, U.C.; PELEGRINI, A.M. Interferencia contextual em funcao do numero de variaveis. Revista Paulista de Educacao Fisica. v.10, n.1, p.21-33, 1996. LEE, T.D.; GENOVESEE, E. Distribuition of practice in motor skill acquisition: Different effects for discrete and continuous tasks. Research Quarterly for Exercise and Sport, v.60, n.1, p.59-65, 1989. MAGILL, R.A. Aprendizagem Motora: Conceitos e Aplicacoes. Sao Paulo, Edgard Blucher, 1984. MAGILL, R.A. Motor learning: concepts and applications. 4.ed. Dubuque, Wm. C. Brown, 1993. MOXLEY, S.E. Schema: the variability of practice hypotesis. Journal of Motor Behavior, v.11, N.1, p.65-70, 1979. NEWELL, K.M. Knowledge of results and motor learning. Journal of Motor Behavior, v.6, Leandro Machado Erick Renato Dayana Alves
Artista: KAWSObra: ORIGINAL FAKE DISSECTED COMPANIONO Artista "Multimidia" KAWS ja a algum tempo flerta com o Grafite e a Pop Art, ele ficou conhecido quando comecou a grafitar anuncios de marcas famosas nas ruas de NY, sua marca registrada e uma caveira com X nos olho e ossos cruzados, que ele pintava sobre os rostos de modelos e personagens das campanhas publicitarias, o Grafite por muito tempo foi (e e ainda hoje por algumas pessoas) considerada uma arte marginalizada, e o Pop Art tem como sua principal caracteristica a apropriacao de figuras da cultura popular para expressar e provocar novas percepcoes sobre o mundo em que vivemos.A arte esta ligada ao Lazer, que CAMARGO definine como, o tempo livre de que dispomos fora das nossas atividades de trabalho, de outras ocupacoes domesticas e das atividades sociais, politicas e religiosas, que nos permite liberdade de escolha, para que possamos nos dedicar a atividade de nossa preferencia. Como no esporte de alto-rendimento os artista que se dedicam mais a arte acabam adquirindo uma tecnica superior aos do que podemos chamar de amadores.Sobre essa obra de arte podemos relacionar com alguns assuntos abordados em aula durante o semestre. Logo de cara o que nos chama mais a atencao e a forma que o corpo foi abordado pelo artista, dando a ideia da complexidade formulada MORIN, E., o "corpo" da obra esta dividido ao meio, nos remetendo a ideia que uma coisa esta relacionada a outra, podemos ver os musculos, ossos e orgaos internos do personagem o quase que o humanizando e ao mesmo tempo divido a cabeca (seu logo), em cranio, olhos e cerebro, como se fosse parte do artista incorporado a propria arte. A parte interna tem a mesma importancia que a externa, so por nao estar visivel 100% do tempo ele faz parte da unidade complexa do corpo constituindo sua corporeidade.Podemos tambem observar a relacao de guerra que o artista faz contra a midia e culturas de massa em geral, nessa escultura em que o corpo de Mickey Mouse, com a cabeca do logo do artista, vemos a vontade do artista sendo imposta sobre o personagem mais famoso de Wall Disney, transformando seu "corpo" em um suporte para sua arte. O Grafite por sua natureza, tem a funcao de demarcacao de territorio, a estetica do Grafite teve seu inicio a partir de campanhas politicas com grande apelo militarista, durante a revolucao Russa, Nazismo e Fascismo, as propagandas e convocacoes tinhas grande qualidade artistica com a intencao do maior de aceitacao do publico jovem (soldados). HUIZINGA, J. considerado por muito um dos principais autores na area dos jogos, descreve essa relacao entre o jogo e a guerra, a imposicao da vontade do outro sobre o um, aqui no caso o personagem da Disney teve sua cabeca decepada e fundida a uma "marca" que nao a sua original, nos remetendo ao processo de despatriotizacao imposta ao perdedores das guerras.As tres dimensoes observadas por DARIDO, S., se mostram presentes tambem, o Conceitual, o Procedimental e o Atitudinal podem ser lidos na obra como, o conhecimento da
anatomia humana, e a cultura pop, as proporcoes e as cores, podemos notar que mesmo o corpo em seu lado com "pele" nos mostra o personagem em sua fase preto e branco e as parte interna nas cores semelhantes as que seriam as reais. Na parte do fazer a obra, o artista consegue executar de uma forma muito interessante a concepcao do corpo, combinado tecnicas mistas, uso de material adequado e as proporcoes aureas, chegando a assim a parte do ser a propria obra de arte, quando que se poe dentro da obra, a cabeca em forma de caveira com ossos cruzados nos lembram a bandeira pirata, o artista se inclui dentro da arte, roubando para si o corpo de personagem. Segundo Suraya Darido Conhecer o proprio corpo pode ser o principio de todo o conhecimento que alguem pode ter, pois entendemos que conhecer o proprio corpo e conhecer-se a si mesmo.A arte e o jogo coexistem desde os primordios da humanidade, o jogo como apontado por HUIZINGA ja existe anterior a humanidade, pois segundo ele "os animais jogam entre eles, nao dependendo da humanidade para os inicia-los no jogo", ja a arte e um dos fatores determinantes para a definicao de humanidade, o homem so comecou a ser definido como homo sapiens apartir do uso de ferramentas e da arte, a arte pode ser entendida como um jogo onde os homens expoe suas vontades e sentimentos. Segundo BROTTO, citando SOLER Ao jogar nao apenas representanos simbolicamente a vida, vamos alem. Quando jogamos estamos praticando, direta e profundamente, um exercicio de co-existencia e de re-conexao com a essencia da vida. O artista entao exprime toda a sua "bagagem" socio-historico-cultural em suas obras, Segundo MAUSS, "O corpo aprende, e e a sociedade especifica em que ele vive, em seus diferentes momentos historicos e com sua experiencia acumulada, que o ensina, Na obra Original Fake o artista nos apresenta um pouco da sua personalidade, como o fascinio por caveiras, corpos e pela sociedade de consumo, fazendo ao mesmo tempo uma critica e uma homenagem a complexidade da vida social, onde tudo esta ligado por uma teia de relacoes socio-culturais.O corpo e uma sintese da cultura, porque expressa elementos especificos da sociedade da qual faz parte. O homem, por meio do corpo, vai assimilando e se apropriando de valores, normas e costumes sociais, num processo de incorporacao.como conclui DAOLIO, com isso o artista nao ignora, nem rejeita a cultura pop e sim a incorpora a sua totalidade como forma de protesto, segundo BRACHT, V., "Nao podemos simplesmente negar a cultura dominante, e sim permitir que a classe dominada, em dominado a cultura dominante possa reconstrui-la a partir de suas necessidades e interesses."A Toy Art e um universo relativamente novo na arte contemporanea, um movimento que cresce a cada ano e ja existem no mundo varias lojas vendendo series de brinquedos criados por grafiteiro, ilustradores e artistas plasticos. Algumas delas, porem, podem se dedicar a customizacao de um unico personagem ou uma serie de personagens. Com essa nova "midia" a arte chega mais perto da pessoa
comum, a obra de arte tambem sofre o processo de "coisificacao" e da fabricacao em massa, transformando o que o artista tanto "pixava" em seu trabalho, jogando com o capitalismo, que BRACHt, V., conclui sobre o esporte de alta-performance mais podemos entender sobre a arte tambem, "...se busca jogar com e nao contra o adversario, [...] estaremos na verdade descaracterizando, o esporte burgues, e lancando e criando com bases de um novo esporte, que, por sua vez, somente se consolidara com a criacao."Um Original Fake Dissected Companion de 1,20m (Black Version) custa a bagatela de U$4000, numa edicao de 100 pecas.http://www.kaws.com/http://www.kawsone.com/shop
cuidados devam ser tomados.Darido, Suraya/ Rangel, Irene - Ed. Fisica na Escola Implicacoes para a Pratica Pedagogica, 2005, pg.140 Antes de mais nada, o jogo e uma atividade voluntaria. Sujeito a ordens, deixa de ser jogo, podendo no maximo ser uma imitacao forcada.Huizinga, Johan - Homo Ludens, 1996, pg.10 Ao jogar nao apenas representanos simbolicamente a vida, vamos alem. Quando jogamos estamos praticando, direta e profundamente, um exercicio de co-existencia e de re-conexao com a essencia da vida.Brotto, 1999, apud Soler, Reinaldo - Educacao Fisica Escolar, 2003, pg.49O potencial organico, que e o mesmo para todos os seres humanos, estaria expressando de maneiras diversas de acordo com as exigencias a que esse corpo estaria submetido pela cultura em que viveDaolio, Jocimar - Cultura - Educacao Fisica e Futebol, 2003, pg.23No corpo humano, ha uma interacao dinamica tal entre o biologico e o cultural que nao e possivel encontrar o limite claro entre os dois niveis.Daolio, Jocimar - Cultura - Educacao Fisica e Futebol, 2003, pg.35O corpo e uma siintese da cultura, porque expressa elementos especificos da sociedade da qual faz parte. O homem, por meio do corpo, vai assimilando e se apropriando de valores, mormas e costumes sociais, num processo de incorporacao.Daolio, Jocimar - Cultura - Educacao Fisica e Futebol, 2003, pg.67O corpo aprende, e e a sociedade especifica em que ele vive, em seus diferentes momentos historicos e com sua experiencia acumulada, que o ensinaMauss, 1974Percebe-se a partir dessa visao, que mais do que uma decorrencia biologica, a questao cultural e essencial para o desenvolvimento humano, pois os aspectos culturais ultrapassam fronteiras e necessitam ser decifrados como teias de significados que obtem sentidos proprios. E por meio do mecanismo chamado cultura que o homem adquiriu a capacidade de ser o construtor de sua propria historia, desde a utilizacao de ferramentas, passando pelo convivio social, pela linguagem chegando a outras formas mais complexas de significar o fazer humanoGeertz, 1989De acordo com essa ideia, pode-se afirmar que o processo cultural delimita, em grande parte, como as pessoas escolherao suas formas de manifestarem-se nas mais diversas situacoes, inclusive, em relacao as questoes ligadas ao seu corpo.Geertz, C. A. - Interpretacao das Culturas, 1989Percebe-se um entendimento parecido a esse quando o autor afirma que o homem, por meio do seu corpo, pode assimilar e se apropriar [...] Dos valores, normas e costumes sociais, num processo de incorporacao [...]. Essa incorporacao nada mais e do que o processo pelo qual os seres humanos passam a internalizar em seus corpos os valores sociais que estao contidos na sociedade.Daolio, Jocimar - Da Cultura do Corpo, 1995, pg.39Referencias Bibliograficas.- Sentir, Pensar, Agir: Corporeidade e Educacao - Maria Augusta Salim Goncalves, 2000- Jogos Cooperativos nas aulas de Educacao Fisica - Marechal Candido Rondon, Inacio Brandl Neto.- Corpo prazer e Movimento - Carmem Lucia Soares, Coletivo de Autores, Sesc Sao Paulo
que condena,A estupidez o que destroi.(...) -Tudo passa, tudo passara. E nossa historia nao estara pelo avesso Assim, sem final feliz.Teremos coisas bonitas para contar. E ate la,vamos viverTemos muito ainda por fazer.Nao olhe para tras-Apenas comecamos O mundo comeca agora-Apenas comecamos -Renato Russo-
Sempre que quero mudancas me vem a mente fotografias, qual a relacao de tirar fotos com mudar!?? Talvez... penso em fotografar o que sonho para o futuro; o novo sendo guardado; os momentos sendo vistos de angulos impressionantes; com as cores mais destacadas e assim passando a quem as ve o 'real'. Atraves das imagens conta-se diversas historia, como se por uma foto guarda-se o que nunca se viveu, ou pelo menos o que se pode vir a viver.Mudar poderia ser; guardar o velho, para se lembrar do novo. 'Juro que estas palavras fazem sentido em minha cabeca'Acho que essa ligacao tem haver com minha mao e seus albuns fotograficos perfeitos, cheios de contos de fadas, ela era fotografa quando jovem e tinha grande paixao pelo assunto. - com toda certeza me passou este sentimento - 'A imagem pode nao lhe dizer nada, o texto muito menos, mas quem realmente se importa a querer entender' 'Eu creio no Cristianismo tal como creio que o sol nasceu, nao apenas porque o vejo, mas porque atraves dele eu vejo todas as outras coisas (CSLewis)' Caindo LivrementeEla e uma boa garota, ama sua maeAma Jesus e a America tambemEla e uma boa garota, louca pelo ElvisAma cavalos e o seu namorado tambemYeah, YeahE um longo dia vivendo em ResedaHa uma estrada em direcao ao jardimE eu sou um cara mau porque eu nem sinto a falta delaEu sou um cara mau por quebrar o coracao delaE eu estou livre, caindo livrementeSim eu estou livre, caindo livrementeTodos os vampiros caminhando para o valeIndo para o oeste de Ventura BoulevardE todos os caras maus estao permanecendo nas sombrasTodas as garotas boas estao em casa com seus coracoes quebradosE eu estou livre, caindo livrementeSim eu estou livre, caindo livremente(Vozes de fundo)Caindo livremente, agora eu estou, caindo livremente, agora eu estouCaindo livremente, agora eu estou, caindo livremente, agora eu estouEu quero deslizar ate MulhollandEu quero escrever o nome dela no ceuQuero cair livremente pro nadaQuero deixar esse mundo por enquantoE eu estou livre, caindo livrementeSim eu estou livre, caindo livremente Como de costume estava assistindo piratas do caribe e babando com todos os olhares perfeitos do espirituoso Cap. Jack Sparrow e anotei umas frases dele, a primeira falo de mais comigo (gospel isso) e acho que todo adolescente quer isso, eu acho que estou louca por isso ta sem misterios vejam ae'Uma palavra amor curiosidadeDeseja liberdade Deseja fazer o que quer por que querAgir sobre um impulso egoista'"Nos desonestos pode-se sempre confiar na desonestidade. Honestamente, os honestos e que deviam ser vigiados pois nunca se sabe quando farao alguma coisa realmente estupida.""Complicacoes surgiram, continuaram e foram superadas.""Ninguem se mexe! Meu cerebro caiu"Musicas de piratas:(para mim tem grandes historias essa musica)Yo-ho A Pirate's Life For Me Nos pilhamos, espoliamos e roubamos Bebei amigos, Yo ho!Fazemos maldade sem nos importar Bebei amigos, Yo ho!Yo Ho!Yo Ho!Eu sou um pirata sim!Nos extorquimos e roubamos e ate saqueamosBebei amigos, Yo ho!Pilhamos e fraudamos e ate liquidamos os altos-soldadosBebei amigos, Yo ho!Yo Ho!Yo Ho!eu sou um pirata sim!Nos colocamos fogo e incendiamosBebei amigos, Yo
hoNos queimamos cidades, somos realmente medonhosBebei amigos, Yo ho!Nos somos saqueadores, bandidos e ladroesNos somos perversos do tipo piorBebei amigos, Yo ho!Mas somos amados por nossas maes e paisBebei amigos, Yo ho!Yo Ho!Yo Ho!eu sou um pirata sim!Nossas Cores ErgueiO rei despertou a rainha do mauO barco a acorrentouPor onde andares, sao teus os maresQuem ouviu temorYo,ho, todo, nossas cores ergueiLadroes e mendigos, jamais irao morrerYo,ho, todos juntos, nossas cores ergueiLadroes e mendigos, jamais irao morrerUns morreram outros vivos estaoOutros navegam o marCom as chaves da prisao e o diabo de prontidaoRemando sem cessarDa vossa profunda sobe o sino a tocarComo um som sepulcralVem convocar pra retornarAo destino finalYo,ho, todos juntosNossas cores ergueiLadroes e mendigos, nao aceitam morrerE claro o treiler do de piratas do caribe 4 que sai dia 05/2011Ps:Minha mae me acha meio estranha por gostar disso