fobia social e, em casos mais graves, psicoses que, a depender da intensidade dos maus-tratos sofridos, tendem a depressao, ao suicidio e ao homicidio seguido ou nao de suicidio.Em relacao ao agressor, reproduz em suas futuras relacoes, o modelo que sempre lhe trouxe resultados: o do mando-obediencia pela forca e agressao. E fechado a afetividade e tende a delinquencia e a criminalidade. Isso, de certa maneira, afeta toda a sociedade. Seja como agressor, como vitima, ou ate espectador, tais acoes marcam, deixam cicatrizes imperceptiveis em curto prazo. Dependendo do nivel e intensidade da experiencia, causam frustracoes e comportamentos desajustados gerando, ate mesmo, atitudes sociopatas.O papel da educacaoA educacao do jovem no seculo XXI tem se tornado algo muito dificil, devido a ausencia de modelos e de referenciais educacionais. Os pais de ontem, mostram-se perdidos na educacao das criancas de hoje. Estao cada vez mais ocupados com o trabalho e pouco tempo dispoem para dedicarem-se a educacao dos filhos. Esta, por sua vez, e delegada a outros, ou em caso de familias de menor poder aquisitivo, os filhos sao entregues a propria sorte.Os pais nao conseguem educar seus filhos emocionalmente e, tampouco, sentem-se habilitados a resolverem conflitos por meio do dialogo e da negociacao de regras. Optam muitas vezes pela arbitrariedade do nao ou pela permissividade do sim, nao oferecendo nenhum referencial de convivencia pautado no dialogo, na compreensao, na tolerancia, no limite e no afeto.A escola tambem tem se mostrado inabilitada a trabalhar com a afetividade. Os alunos mostram-se agressivos, reproduzindo muitas vezes a educacao domestica, seja por meio dos maus-tratos, do conformismo, da exclusao ou da falta de limites revelados em suas relacoes interpessoais.Os professores nao conseguem detectar os problemas, e muitas vezes, tambem demonstram desgaste emocional com o resultado das varias situacoes proprias do seu dia sobrecarregado de trabalhos e dos conflitos em seu ambiente profissional. Muitas vezes, devido a isso, alguns professores contribuem com o agravamento do quadro, rotulando com apelidos pejorativos ou reagindo de forma agressiva ao comportamento indisciplinado de alguns alunos.O que a escola pode fazer?Em relacao a escola, em primeiro lugar, deve conscientizar-se de que esse conflito relacional ja e considerado um problema de saude publica. Por isso, e preciso desenvolver um olhar mais observador tanto dos professores quanto dos demais profissionais ligados ao espaco escolar. Sendo assim, deve atentar-se para sinais de violencia, procurando neutralizar os agressores, bem como assessorar as vitimas e transformar os espectadores em principais aliados.Alem disso, tomar algumas iniciativas preventivas do tipo: aumentar a supervisao na hora do recreio e intervalo; evitar em sala de aula menosprezo, apelidos, ou rejeicao de alunos por qualquer que seja o motivo. Tambem pode-se promover debates sobre as varias formas de violencia, respeito mutuo e a afetividade tendo como foco as relacoes humanas.Mas tais assuntos precisam fazer parte da rotina da escola como acoes atitudinais e nao apenas conceituais. De nada valera falar sobre a nao-violencia, se os proprios profissionais em educacao usam de atos agressivos, verbais ou nao, contra seus alunos. Ou seja, procurar evitar a velha politica do faca o que eu digo,