Os alunos puderam pesquisar imagens na internet de lugares onde nao ha saneamento basico.Foi um aula muito produtiva. Eles visualizaram coisas que nao fazem parte do seu cotidiano e ate demonstraram perplexidade ao ver criancas catando em lixoes ou brincando em corregos cheios de dejetos vindos dos esgotos a ceu aberto. http://www.youtube.com/embed/hoNA77ICrr4" Neste ultimos anos tenho desenvolvido diversos projetos utilizando o ATE - Ambiente Tecnologico da Escola. Este ano, especialmente, como tenho uma turma de alfabetizacao trabalhei varias vezes com o site http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/silabas-jogo-silaba-ba.html. As criancas amaram. Posso testemunhar que aprenderam muito utilizando este endereco e a maioria dava continuidade em casa onde houve muita participacao dos pais.Com a turma do terceiro ano tambem desenvolvi muitas atividades com o uso do computador, ate porque, como sao maiores eles dominam as ferramentas com mais facilidade. Um projeto que me marcou este ano com esta turma foi sobre Africanidade. Partimos do site http://www.africaeafricanidades.com/educacao.html onde eles tiveram acesso a diversas leituras e imagens sobre o tema. Acredito que as tecnologias estao ai para somar e que devem ser bem exploradas e utilizadas. Afinal estamos num mundo globalizado ao qual e necesario se adequar. A partir do conteudos de ciencias "Saneamento basico" a turma do 3o ano 02 desenvolveu varias atividades de maneira interdisciplinar. Apos uma discussao sobre as obras de consolidacao da rede de esgoto que esta sendo implantada na rua paralela a Escola e da sua grande importancia buscamos um conceito de saneamento basico atraves de leituras de textos em diversos sites. Entre ele http://www.suapesquisa.com/o_que_e/saneamento_basico.htm e http://www.culturamix.com/saude/importancia-saneamento. Identificado as principais medidas de saneamento basico: agua tratada; rede de esgotos e coleta de lixo e reconhecidas como direito de cada cidadao os alunos questionaram como eram os lugares onde nao ha estas medidas. Fomos, entao, pesquisar imagens na internet para que pudessem visualizar um pouco estas realidades.Neste mapa conceitual pode se observar o que foi o foco do estudo sobre saneamento basico: A turma do 3o ano - 02 desenvolveu um projeto sobre Saneamento basico, no quarto bimestre. Foram momentos muito produtivos. Desenvolvemos pesquisas na internet e em jornais. A turma toda se empenhou muito. Acredito que o uso das tecnologias agrega valores a educacao incomensuraveis. Produzimos o video no youtube:http://www.youtube.com/user/mariadefatima74 Chapeuzinho AmareloEra a Chapeuzinho Amarelo Amarelada de medo.Tinha medo de tudo, aquela Chapeuzinho.Ja nao ria. Em festa nao aparecia.Nao subia escadanem descia.Nao estava resfriada,mas tossia. Ouvia conto de fada e estremecia.Nao brincava mais de nada,nem de amarelinha.Tinha medo de trovao.Minhoca, pra ela, era cobra. E nunca apanhava sol,porque tinha medo de sombra.Nao ia pra fora pra nao se sujar.Nao tomava banho pra nao descolar.Nao falava nada pra nao engasgar. Nao ficava em pe com medo de cair.Entao vivia parada,Deitada, mas sem dormir,Com medo de pesadelo.HOLLANDA, Chico Buarque de. In:Literatura comentada. Sao Paulo:Abril Cultural, 1980.1 - O texto acima e do genero:a) cartab) convitec) anunciod) poetico2 Ele pode ser encontrado em:a) festasb) livrosc) caixas de remediod) revistas de historias em quadrinhos3 Chapeuzinho Amarelo tinha muito medo. Assinale a alternativa em que todos os itens fazem parte de seu medo.a) Minhoca, sorvete, trovaob) Sonho, pesadelo, bicicletac) Minhoca,