espaco geografico, relacionando as transformacoes naturais com a intervencao humana. Apontar os significados historicos da geopolitica, considerando as relacoes de poder entre as nacoes, e compreender e analisar o papel dos blocos economicos e geopoliticos. Identificar diferencas e relacoes entre o local em que se vive e a pluralidade de lugares existentes, percebendo o direito dos povos como um elemento de fortalecimento da sociedade. Entender o papel das sociedades na constituicao do territorio, da paisagem e do espaco. Analisar diferentes formas de producao, circulacao e consumo para compreender a organizacao politica e economica. Ler e interpretar mapas e imagens, relacionando-os com questoes da realidade mundial para compreender os conceitos de Estado e territorio. ESTRATEGIAS: 6o ANO Resgatar os conhecimentos previos sobre Geografia. Ler e localizar informacoes no texto. Ampliar e enriquecer o vocabulario. Elaborar o conceito de Geografia. Leitura de textos sobre os conceitos de paisagem, espaco e lugar. Pesquisa iconografica para o estudo de paisagens do espaco urbano e rural. Trabalho de campo sobre a orientacao no espaco geografico. Pesquisa em atlas geograficos sobre os elementos da natureza (relevo, hidrografia clima e cobertura vegetal). Leitura de mapas e atlas geograficos sobre as grandes paisagens vegetais da Terra e do Brasil. Leitura de reportagens de jornais e revistas sobre os fenomenos atmosfericos e as mudancas climaticas. Cinema na sala de aula - filmes indicados no livro didatico entre outros. Projetos didaticos: A paisagem natural brasileira e a acao humana.7o. ANO Leitura de mapas sobre a construcao e a formacao do territorio brasileiro. Analise de graficos e tabelas sobre a formacao e a dinamica demografica do Brasil. Leitura de textos e graficos com o desempenho historico da industria nacional. Leitura de textos sobre a urbanizacao brasileira. Analise do projeto de cidades para avaliar o crescimento urbano desordenado no pais. Cinema na sala de aula - filmes indicados no livro didatico entre outros. Projetos didaticos: As identidades regionais8o ANO Leitura e confeccao de mapas usando escala e projecao cartografica. Americas: construcao do territorio, colonizacao e formacao territorial. Leitura de atlas geograficos e confeccao de mapas com as paisagens naturais das Americas: relevo, hidrografia, clima e vegetacao. Analise de graficos e tabelas sobre indicadores economicos, sociais e de niveis de desenvolvimento. Cinema na sala de aula - filmes indicados no livro didatico entre outros. Projetos didaticos: Os Blocos Economicos9o ANO Leitura de mapas e atlas sobre a organizacao do espaco geografico em periodos historicos distintos. Pesquisa sobre estereotipos nacionais em filmes, musicas, jornais e revistas para analisar o modo de vida e a identidade cultural de diferentes povos. Leitura de textos, analise de graficos e atlas sobre a divisao economica mundial: o norte e o sul, Cinema na sala de aula - filmes indicados no livro didatico entre outros. Projetos didaticos: A Globalizacao do Cotidiano.Observacao: trabalhar Projeto de conscientizacao e preservacao do meio ambiente em todas as turmas (6o ao 9o ano e CF I / II) AVALIACAO: Avaliacao continua, observando o desempenho, a participacao dos alunos em cada atividade proposta. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: - Parametros curriculares nacionais : geografia /Secretaria de Educacao Fundamental. Brasilia :