thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
desaparece. O mocinho da historia. Embora como nao tenha romance no drama, nao sei se posso chama-lo assim. Oh Tae Suk e o "Capitao" da equipe de reporteres que Woo Jin faz parte, e por isso e chamados por todos de "Cap".Assim como Woo Jin, tem um forte senso de justica, indo a fundo em seu trabalho apenas para revelar a verdade dos fatos... Mesmo que isso signifique expor os erros do proprio pai. Tae Suk e um superior exigente e por isso no comeco do drama, Woo Jin tinha certeza que ele nao ia com sua cara. Mas a gente acaba percebendo que na verdade e o contrario. Um pequeno adendo: O que eram os gritos dele? No comeco quase pulava na cadeira, quando ele gritava com o pessoal da equipe (principalmente a Woo Jin). Mas depois a potente voz do Cap se tornou mais um de seus charmes. No final, ja estava respondendo junto com os personagens: "Sim, Cap!"Se fosse comigo, ja saia correndo e chorando Sun Chul e um hoobae de Woo Jin, ficando a cargo dela logo que entra como junior na equipe. Ele foi companheiro dela durante a faculdade e no decorrer dos episodios vai sentido uma grande admiracao por ela... Tambem e perceptivel um interesse amoroso por parte dele.Ao longo da historia, ele vai ajudando Woo Jin em suas reportagens, se tornando um grande apoio para ela.E a sunbae implicante da Woo Jin. Sempre que tem um oportunidade, Myung Eun da broncas em Woo Jin e a deixa para baixo. Mas ela nao e realmente uma vila na historia.No fundo ela reconhece que Woo Jin tem capacidade para supera-la, sendo esse o principal motivo de sua implicancia com a hoobae. Ambas competem duas vezes ao longo do drama, por uma posicao maior dentro da emissora.A maior parte da comedia do drama pode ser atribuida a equipe de reportagens sociais, da qual Woo Jin e Tae Suk fazem parte. Seja trabalhando ou fofocando (coisa que eles fazem muito), a equipe e um nucleo essencial no desenvolvimento da historia. Como afirmei antes, os personagens sao o charme desse drama. E na equipe nos temos: a implicante, o comedia, a ajuizada e outros, que vao dando graca a historia. Como em todo local de trabalho, nos temos uma hierarquia dentro do departamento. Nesse caso, entram os diretores. Devo comentar que o nucleo deles tambem tem seus momentos de comedia. Por outro lado, muitas vezes eles acabam interferindo no trabalho de Tae Suk e Woo Jin, as vezes barrando uma reportagem ou ajudando a transmiti-la.Esse sim poderia ser considerado o vilao da trama. A corporacao que se torna uma pedra no sapato para Woo Jin e Tae Suk e vice e versa. Tentando desmascarar um mega esquema de corrupcao que envolve tambem o governo, Woo Jin e Tae Suk acabam se metendo com os "poderosos" por assim dizer. Para evitar que tal esquema seja exposto em rede nacional, esse grupo de empresarios faz de tudo contra os reporteres: ameacas, esquemas incriminatorios e outros golpes sujos. Faco aqui uma pequena observacao:
embora retratando apenas uma parte da realidade, por esse drama nos podemos notar a influencia do governo e as grandes corporacoes sob a midia. Ao longo do drama, nos deparamos com Woo Jin frustrada porque algumas de suas reportagens nao podem aparecer no noticiario... Ha, na verdade, uma selecao do que pode e nao pode ser mostrado, dependendo do impacto que isso possa causar ao governo, a policia ou qualquer orgao publico, sob o disfarce de pensar no bem da populacao.Oh Tae Suk e Seo Woo JinApesar de conformada com o foco do drama, eu torci muito para ver um relacionamento mais profundo entre os dois. Embora nao tenha tido, eu nao fiquei decepcionada com a relacao dos dois. No decorrer dos episodios, essa relacao vai evoluindo, chegando ha uma admiracao mutua. No inicio do drama, Woo Jin pensa que Tae Suk tem algo contra ela, por ele ser extremamente exigente e sempre pegar em seu pe. Mas, na verdade, o Cap enxerga o potencial de Woo Jin como reporter e por isso vai guiando os passos dela com conselhos, mesmo que estes sejam duros.E perceptivel, tambem, que Tae Suk ve em Woo Jin seu passado como hoobae. Ele enxerga muito da sua personalidade como jornalista presente nela. Os dois tornam-se mais proximos, quando Woo Jin descobre o esquema de corrupcao e pede a ajuda de Tae Suk. Nesse ponto, Woo Jin ja carrega uma admiracao por seu Cap, que as vezes eu posso interpretar como algo mais... Tudo e muito sutil.Ah, os sorrisos do Cap... A maior parte deles e na presenca da Woo Jin. Ou quando ela aparece machucada e ele demonstra sua preocupacao. Posso dizer que fiquei parcialmente satisfeita apenas com esses pequenos detalhes... Parcialmente!Uma cena marcanteQuando Woo Jin, depois de horas como refem, e liberada em meio a uma grande quantidade de reporteres, Tae Suk a ampara e a afasta dos flashes.E uma cena muito bonita. Vemos claramente a preocupacao de Tae Suk pela companheira de trabalho e o arrependimento de Woo Jin por ser muito impulsiva e teimosa. Depois de se desculpar com o chefe e finalmente desabar, chorando, Tae Suk a abraca como maneira de conforta-la.E realmente a cena mais emocionante do drama. FrustranteEu preciso dizer? Havia argumentos na historia, havia quimica entre os atores... Por que sem romance?! E frustrante! E entao, recomenda?Se voce consegue assistir um drama "anti-romance", sem sair MUITO frustrado... Vai fundo! Eu particularmente gostei do drama, analisando o conjunto da obra: a tematica, os personagens, o elenco, a atuacao e a trilha sonora. E uma boa pedida para aqueles dias que voce nao tem nada de interessante para fazer ou simplesmente quer passar o tempo. E um drama agradavel. ~ Escutando: Fall in Love - Repair Shop (Spotlight OST)
Chan Joo encontra-se com Eun Hyuk, quase caindo em tentacao.Ji Se, por outro lado, foi em busca de Hong Ran, que foi hospitalizada ao desmaiar em frente ao tumulo de seus pais. Diante dos problemas entre Jin Se e Chan Joo, Eun Hyuk desiste da viagem com a esposa, decidindo romper de vez os lacos com ela e o Grupo de sua familia.Assim como os anteriores, esse episodio esta emocionante. Espero que se divirtam assistindo! Clique na imagem para ir para a pagina do drama.
Yo pessoal!Entrando no clima de ano novo, decidi mudar o visual do blog hoje. O que acharam? E para comemorar o ano que vem por ai, trago o episodio 9 de Beloved.Hoje nao farei aquele rapido resumo sobre o episodio... Mas nao se preocupem, ele esta muito bom... E mais emocionante que nunca hahahaClique na imagem para ir conferir o episodio.Enfim, gostaria de desejar um feliz ano novo para todos os leitores do blog e a todos que acompanham nossos projetos!! E que 2014 nos traga otimos dramas, tao bons quanto os de 2013! Yo pessoal, como estao?Hoje fiz uma rapida passagem pelo blog, atualizando algumas coisas (doramas e filmes assistidos) e para preparar uma nova pagina, a qual comento neste post: Alguem ai esta assistindo esse drama?! Como a maioria dos nossos projetos sao em softsubs (legendas separadas dos videos), salvo os projetos em parceria, decidi fazer um tutorial sobre como utilizar essa opcao para assistir os dramas/filmes nao so do About Asia como tambem de outros fansubs.Para conferir, va para a pagina do tutorial.Espero que o tutorial ajude aqueles que estao comecando a utilizar o recurso. Mas, nao hesitem em perguntar se tiverem alguma duvida! Ola pessoal!!Fiquei um bom tempo sem aparecer aqui, ne? Pois e, o motivo a maioria ja deve imaginar: falta de tempo. Infelizmente o post de hoje nao e nenhuma atualizacao de dramas. Mas trago para voces: avisos, atualizacoes nas outras secoes do blog e uma novidade.Primeiro os avisos: Embora esteja ocupada, vou organizar meus horarios certinho, para dar continuidade aos nossos projetos. O drama Beloved ja esta na reta final, por isso vou dar prioridade a ele (infelizmente sou a unica tradutora aqui). Pessoal que esta acompanhando o Kimcheed Radish Cubes tambem, por favor tenham um pouco de paciencia, que logo ele sera atualizado.Quanto as atualizacoes, atualizei a lista de filmes e dramas assistidos, deem uma olhadinha nas paginas depois. Alem de mudar o template do blog... Queria uma coisa mais simples dessa vez...Gostaram? E por ultimo, a novidade:Eu sempre recebo aqui no blog perguntas sobre dramas, onde baixar tal filme/drama ou se o tal drama e bom. Eu sempre respondo, mas as vezes demoro um pouco para faze-lo.. Ai me vem a duvida: Sera que a pessoa que perguntou, lera a resposta?Preocupada com isso, decidi fazer um Ask.fm. Como as vezes demoro para conferir o blog, acho que sera mais pratico que voces tirem suas duvidas comigo pelo ask. Entrarei nele com frequencia, entao voces terao serao respondidos mais rapido. Clique na imagem para chegar ao meu Ask: Fiquem a vontade para perguntar qualquer coisa sobre dramas: pedir recomendacoes, onde pode baixar tal drama, que dramas tal ator ja fez... etc.Ah, podem perguntar outras coisas, afinal e meu ask pessoal tambem rsrsPara fazer as perguntas, voces podem ir direto na pagina, ou usar o atalho do ask aqui do blog, que fica no canto direito do layout.Bom gente, e isso por hoje. Vou tentar atualizar Beloved ate o final de semana, prometo me esforcar rs.Ate a proxima!! Feras..se liguem!O prazo para as inscricoes do
ENEM 2012 serao ate as 23:59hr de hoje(15/06/2012).Os feras tiveram um prazo de um mes para se inscreverem, porem muitos ainda nao se inscreveram.*Relembrando, as provas serao aplicadas nos dia 3 e 4 de novembro de 2012.Estudem! Por Anderson Silva
correcao da redacao. Ate oano passado, as redacoes eram corrigidas por dois corretores e, quando haviadiferenca de mais de 300 pontos, o texto era encaminhado a um supervisor queda a nota final do candidato.Os processosjudiciais de candidatos que questionaram suas notas finais nas redacoes cresceram em2011. Neste ano, a diferenca entre as notas pode cair e o numero de corretoresdeve aumentar. O MEC firmou Termo de Ajustede Conduta com o Ministerio Publico Federal no qual secomprometeu a dar tornar publica a correcao a partir deste ano.O edital do Enem2012 sera publicado no Diario Oficial da Uniao de sexta-feira (25). As provasestao agendadas para os dias 3 e 4 de novembro.O Enem epre-requisito para quem quer participar de programas de acesso ao ensinosuperior como oFundo de Financiamento Estudantil(Fies), o Programa Universidade paraTodos (ProUni) e as bolsas de estudo no exterior do Cienciasem Fronteira.Fonte:Universia Brasil Por Anderson A. da SIlva
A ganhadora dessa linda cesta foi Jacilene, o sorteio ocorreu hoje, as 10:00 no patio da Escola Mariano Teixeira foi ela a sortuda que levou a cesta pra casa se voce nao comprou a rifa perdeu de tentar ganhar e presentear o seu amor agora se voce comprou e nao ganhou mais sorte da proxima vez kkkkkkkk ;D mais nao fique triste havera mais sorteios e outras coisas que o 3o Ano estao planejando entao nao durma no ponto ;) Atencao Feras...Se liguem nas datasA UPE ja divulgou as datas de inscricao do vestibular tradicional e do vestibular seriado.Entao anotem ai, para nao esquecerem!!!O vestibular tradicional da UPE:Inscricoes:16 de julho a 16 de agosto de 2012Dia das provas:25, 26 e 27 de novembro de 2012Taxa de inscricao:(EM BREVE)O vestibular Seriado de AvaliacaoInscricoes:(EM BREVE)Dia das provas:11 e 12 de novembro de 2012Taxa de inscricao:(EM BREVE)Pessoal, nao deixem para ultima hora!Anotem e ESTUDEM... Por Anderson Silva A Comissao de formatura e do passeio teve uma reuniao hoje para definir algumas metas e conversar sobre alguns problemas um desses problemas e a falta de motivacao de alguns alunos que nao querem ajudar na venda dos cremosinhos (agora vai ser comida) quanto no pagamento da formatura gente vamos correr atras para pagar porque se nao vai ficar de fora e nao digam que agente nao avisou ok???!!! AVISO DADO...outros avisos:Amanha havera reuniao com TODOS, repito TODOS, os alunos que vao participar tanto da formatura quanto ao passeio; sera no intervalo...O dia do mico foi adiado para o dia 01 de junho por causa do farmart lembre-se o tema e casamento homens vestido com algo relacionado a noiva e a mulher vestida com algo relacionada ao noivo quem nao se caracterizar tera que pagar uma taxa de R$ 3,00 entao vao logo se preparando...semana que vem sera feita a tabela de pessoas que iram trazer comidas para a venda na escola essa tabela sera formada por 3 ou 4 pessoas no grupo para trazerem algo no dia determinado da venda... Por Lucas Almeida Como profissional da area de Letras, sempre tive interesse em compreender o processo de escrita na sala de aula e agora em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (em AVAs), na EaD. Minha primeira experiencia de escrita colaborativa em grupo se concretizou e pude conferir que existe, realmente, uma necessidade de uma nova divisao de trabalho para maior produtividade na escrita do aluno no processo de ensino-aprendizagem a distancia.No AVA, desde a escolha de um grupo para participacao, o debate sobre um assunto e a divisao das tarefas e algo a ser mediado e melhor assumido em termos de responsabilidade por todos os envolvidos. O modo virtual de interacao exige uma reinterpretacao dos papeis entre os agentes no processo. Ao aplicar-se a mesma forma de divisao de trabalho atual, em que um precisa sempre ser o lider, nao pode-se ter certeza do aprendizado ou de uma colaboracao efetiva no grupo virtual.A escolha do grupo parte de um perfil que inicia com uma foto dos componentes e, em seguida, a necessidade de saber mais sobre as pessoas:
quem sao elas? Onde vivem? Do que gostam ou do que nao gostam? Qual sua profissao ou seus afazeres? Tudo parece superficial, ou melhor, virtual no sentido que muitos tendem em interpretar como artificial. Neste processo, as impressoes sensoriais e a empatia virtual valem muito.Na preocupacao de fazer parte do grupo ou de apenas marcar presenca, o debate parece tomar rumos pessoais e somente o texto toma forma colaborativa ao final, na formatacao. Faz-se necessario repensar o conteudo dos multiplos pontos de vista, sem que uma opiniao prevaleca. O modo de producao de texto no AVA precisa ser multisentidos, multivozes, multimaos, multiolhares. O texto precisa ser um espelho dos participantes do grupo para ter caracteristica colaborativa.Enfim, a divisao de tarefas, numa producao textual em AVA (wiki), na EaD, precisa ter objetivadas as tarefas entre os componentes, a compreensao do processo de escrita, a pesquisa e a referenciacao bibliografica. A produtividade da escrita colaborativa depende dos inumeros fatores que parte da multiplicidade, das diferencas, das culturas, das opinioes, dos sentidos, das responsabilidades e da lideranca de grupo mediadora e estimuladora da criatividade dos seus.Pensemos mais, adiante...Carla Letuza
o efeito de uma ilusao necessaria. Trata-se do nivel da constituicao do discurso e de quando se remete a uma necessidade de dominar a linguagem. Retomando: se a questao fosse formulada com honestidade, se nao fosse a pergunta formulada pelo Sim, nao seria favoravel apenas ao desarmamento. A posicao-sujeito-jornalistica-Nao sustenta o efeito de contraste atraves da contestacao e divergencia entre posicoes-sujeito (Nao x Sim, no caso).Especificamente com essa mesma tematica, Fonseca (2006) trata a pergunta do Referendo na perspectiva pragmatica. Em seu trabalho, a autora aborda os deslizamentos de sentido que as respostas Sim e Nao causam no discurso em seu funcionamento. Para isso lingua e ideologia foram trabalhadas para mostrar que linguagem e socialmente determinada nas interacoes sociais.Pode-se ater, no caso da pergunta do Referendo, que as posicoes marcam uma inversao e, faz-se importante ressaltar que relacoes sao estabelecidas a partir disso. O voto Nao que nas formacoes imaginarias pode ser Sim e ao mesmo tempo o voto Sim que pode ser Nao. Parte desse estranhamento relaciona-se as formacoes imaginarias que se prestam a articulacao de posicoes-sujeito diferentes/divergentes no discurso. Em AD, desloca-se para uma ruptura dos sentidos em que a estrutura e o posicionamento dos elementos enunciativos remetem a efeitos de sentido. Ao se romperem com a norma, os sentidos se abrem e causam o estranhamento, como se a lingua tivesse e conseguisse sempre dar conta do sentido pretendido ou preestabelecido. Observe-se o esquema abaixo que mostra um deslizamento semantico na linguagem, quando da pergunta do Referendo do Comercio de Armas:Entao:Quem diz SIM......as armasVOTA NAO...a proibicaoVOTA SIMQuem diz NAO.....as armasVOTA SIM...a proibicaoVOTA NAODe acordo com o esquema, tanto a posicao de voto Sim quanto a do Nao estao envoltas no deslizamento da linguagem. Aquele que diz Sim a continuidade do comercio de armas de fogo e municao devera votar Nao, e o que diz Sim a proibicao da venda de armas de fogo e municao deve votar Sim. O mesmo na outra posicao: aquele que diz Nao a venda de armas de fogo e municao devera votar Sim, e aquele que diz Nao a proibicao devera votar Nao. Pode-se perceber que aquilo que causa o deslizamento e justamente a relacao que o Sim e o Nao estabelecem com respeito as armas, e nao com a proibicao do comercio de armas. Ao relacionar armas/violencia e proibicao, o eleitor sera remetido ao imaginario que remete ao Sim (sim, eu quero acabar com a violencia), mas essa dissimulacao se da porque a lingua desliza e nao e linear. A existencia real de violencias com ou sem armas, funciona como elemento que remete ao interdiscurso (complexo de formacoes discursivas e que permitem observar a relacao entre sentidos e sujeitos nos discursos). Portanto, a lingua esta sujeita ao deslizamento dos sentidos, pois O efeito metaforico, o deslize proprio da ordem do simbolico e lugar da interpretacao, da ideologia, da historicidade (Orlandi, 2001, p. 80). Portanto, e apreendendo pontos de deriva que se propoe analisar a pergunta do Referendo do Comercio de Armas e o que se diz sobre a sua formulacao, para colocar em jogo
pessoas, para a sua legitima defesa e de seu patrimonio, na forma de lei?. Tratou-se de, por acrescimos, apresentar os elementos que norteiam os dizeres da posicao-sujeito, talvez em resposta a contestacao de clareza e objetividade da pergunta primeira.Nesta leitura, de modo geral, a organizacao dos elementos aponta para uma resposta do sujeito-enunciador as criticas ao seu discurso, ou seja, a formulacao da questao proposta. Sao colocados na materialidade linguistica alguns elementos como a argumentacao da legitima defesa e a questao juridica (na forma da Lei) e pessoas (leiam-se todos). Ficam colocados possivelmente os objetivos da proposta do Referendo, que sao os de atender aos direitos daqueles que tem direito a propriedade de arma de fogo e, alem disso, daqueles que tem poder economico e a necessidade em defender bens das ameacas de violencia nas cidades. Ficam estabelecidas, portanto, possiveis diferencas no discurso de classe sobre a defesa privada. Em termos de substituicao, de no Brasil, passou-se a localizar em todo territorio nacional em uma posicao que leva a referenciar uma abrangencia determinada com objetivos de deixar o mais explicito possivel as politicas internas nacionais.Mesmo com a tentativa de substituicao da proposta, manteve-se a pergunta primeira para votacao.Relacionando sentidos com a sequencia anterior, a sequencia discursiva abaixo foi recortada tambem da revista Veja quando da realizacao do Referendo do Comercio de Armas e vai comentar os sentidos construidos para o leitor-cidadao quando da formulacao da pergunta. No ambito da formacao discursiva ha espaco para a igualdade, diferenca e divergencia, portanto, ela colabora na reflexao sobre a linguagem e seus efeitos de sentido.sd3 Metade do sucesso de uma consulta popular vem da correcao e seriedade com que a questao e formulada. A pergunta do referendo do dia 23 de outubro e um disparate. Ela reduz um problema social complexo a uma simploria questao comercial. A pergunta do referendo de 23 de outubro poderia ser formulada de modo mais honesto e realista da seguinte maneira: O Estado brasileiro pode tirar das pessoas o direito de comprar uma arma de fogo?(Revista Veja, 5/10/2005, Referendo da fumaca)As duas versoes colocadas nas sds 2 e 3 apresentam a contradicao discursiva pela diferenca e denuncia articuladas pelo interdiscurso. Na sd3 ha uma posicao de ataque aos termos da proposta do referendo e da contestacao do poder do Estado ante ao problema que se pretende combater: a violencia. O discurso do Nao caracterizado como o que defende o direito de defesa (da vida e dos bens), questionando o poder do Estado ante ao problema: O Estado brasileiro pode tirar das pessoas o direito de comprar uma arma de fogo? No entanto, remete ao discurso do Governo como aquele que reduz a proibicao a uma questao comercial. A discussao esta no fato de se manter um direito adquirido, que e o direito que a elite tem de comprar armas e municao para exercer o direito de legitima defesa e o de seus bens, incluindo direito a seguranca privada. A revista Veja, neste sentido, tenta deixar claro que o alvo do debate esta na questao de questionar o poder do Estado
AD, dizem respeito as relacoes de forca e de sentido constitutivas do discurso.[2] Formacao discursiva, em AD, e a matriz de sentidos que regula o que (nao) pode ou (nao) deve ser dito em determinadas condicoes de producao, relacionando lingua e discurso.
Este manual serve para pais, professores e criancas que quiserem confeccionar um senhor ou senhora Peruja de estimacao com caixa de ovo de papelao.VAMOS SEGUINDO OS PASSOS... Primeiro passo o material: deixe uma caixa de ovos de papelao, tesoura, cola, papeis, canetinhas, tintas e outros materiais a disposicao da crianca e pergunte a ela: O que podemos fazer com esta caixa? Ou, com o que ela se parece? Foi assim que o menino Pedro comecou ver na caixa de papelao os olhos de uma coruja. Tambem esteja a disposicao para auxiliar a recortar a caixa para a crianca, fazendo apenas o que ela pedir. Deixe a crianca escolher o genero do animal, podendo ser uma ou um senhor ou senhora Peruja. Segundo passo - o tronco do/da Peruja: pedir para um adulto recortar duas camadas duplas da caixa e deixar 8 camadas duplas para fazer o corpo do/da Peruja. As duas camadas restantes guardar para serem usadas na confeccao das orelhas, bico e patas da ave. Em seguida, enrole um papel colorido ou branco ao redor de tres das quatro camadas, deixando uma camada para fora, pois serao os olhos da coruja. Nesse papel serao coladas as asas, bico e patas. Terceiro passo as patas, o bico e as orelhas: para fazer o bico do/da Pecoruja recorte dois triangulos das camadas da caixa que sobraram e cole imediatamente abaixo dos olhos no papel que voce enrolou o corpo. As orelhas tambem sao dois triangulos colados sobre os olhos da coruja, podendo ser encaixadas com cola no fechamento da caixa ou no lado de fora. As patas devem ser recortadas parecidas com garras, usando a parte da caixa que sobrou. Cole-as na parte inferior do tronco do animal, cuidando para que ele fique em pe. Quarto passo as asas e o rabo: para fazer as asas use papel colorido ou papel branco. Dobre uma folha de papel ao meio e desenhe o formato da asa que voce achar que servira no seu animal, podendo colorir ou colar materiais que a embelezem. Recorte a folha dobrada para ter ao mesmo tempo as duas asas. Dobre a ponta e cole no tronco de papel do/da Peruja. Para fazer o rabo, recorte o papel no formato de rabo, dobre uma parte e cole-a atras do tronco do animal, deixando parte do papel solta como um rabo de penas. Enfeite o tronco, as asas e o rabo como quiser. Quarto passo os olhos: no centro das duas camadas da caixa que ficaram como olhos ja tem a marca dos olhos do/da Peruja. Voce podera colar lantejoulas vermelhas, pintar ou colar qualquer papel vermelho para serem os olhos arregalados do seu bichinho. Finalizacao - decoracao: divirta-se embelezando seu animal com materiais que voce tem a disposicao e aproveite-o para decorar sua casa ou quarto. Use a criatividade e aproveite para pensar na sabedoria do Senhor ou Senhora Peruja que voce confeccionou a cada aula de Educacao para o pensar na Escola.Abraco do amigo Pedro Henrique e familia.Se funcionou escreva para:e-mail: pedinique.moreira@yahoo.com.br Na significacao geral (Houaiss, 2005) dos termos