Unidade 4- Atividade 4 Experiencias com Integracao de tecnologias ao curriculo Nas reunioes pedagogicas por disciplina foi socializada com todos os professores a experiencia desenvolvida por alguns professores no projeto. Coordenado pela professora de religiao, Elizabeth Regina Demarco cujo tema era Bulemia e Anorexia e a coordenadora do Laboratorio de informatica no turno da manha Profa. Mirian Nogueira. Sintese dos Grupos: Grupo 1 1-Disciplina envolvida: Lingua Portuguesa 2-Atividade envolvida: Producao de texto 3-Objetivos das atividades: desenvolver habilidades de producao textual 4-Conteudos trabalhados: Temas sobre Bulemia e Anorexia 5-Tecnologias utilizadas: Office Word 6-Duracao da atividade: 2 aulas (Uma para escrever e outra para digitar) 7-Conhecimentos adquiridos: Expressar-se atraves da criacao te um texto sobre o tema. 8-Atitudes que os alunos aprenderam: que a pesquisa e um recurso util para o ensino e para a vida. 9-Procedimentos que os alunos aprenderam: pesquisar, refletir e tomar decisao.Grupo 2 1-Disciplina envolvida: matematica 2-Atividade envolvida: O calculo do IMC (Indice de Massa Corporal) mostrando se o seu peso esta adequado para sua altura. 3-Objetivos das atividades: calcular a massa corporea. 4-Conteudos trabalhados: operacoes basicas. 5-Duracao da atividade: 1 aulas 6-Conhecimentos adquiridos: A importancia que o peso fique na faixa de normalidade pois as pessoas com sobrepeso ou obesidade tem muito mais chance de terem outras doencas como diabetes, problemas do coracao, pressao alta etc. 7-Atitudes que os alunos aprenderam: respeitar os limites de seu corpo 8-Procedimentos que os alunos aprenderam: fazer o registro como forma de assimilacao dos conhecimentos. Grupo 3 1-Disciplina envolvida: historia 2-Atividade envolvida: uma pesquisa na Internet sobre o padrao de beleza em outras sociedades e epocas. 3-Objetivos das atividades: Reconhecer os diversos padroes de beleza em outras sociedades e tempos. 4-Conteudos trabalhados: Anorexia e Bulemia 5-Tecnologias utilizadas: internet, revistas sobre beleza. 6-Duracao da atividade: 2 aulas 7-Conhecimentos adquiridos: uso de diversas midias 8-Atitudes que os alunos aprenderam: empenho e curiosidade na realizacao da atividade.9-Procedimentos que os alunos aprenderam: interesse na pesquisa e entusiasmo na socializacao. Grupo 4 1-Disciplina envolvida: ciencias. 2-Atividade envolvida: a discussao sobre o que leva uma pessoa a ser gorda ja no inicio da adolescencia. 3-Objetivos das atividades: Identificar os riscos dos disturbios alimentares resultantes da obediencia aos padroes de beleza. 4-Conteudos trabalhados: Dietas hipocaloricas diarias; Os medicamentos usados para combater a fome e que consequentemente agem no cerebro e causam dependencia; Os medicamentos que diminuem a absorcao de gordura, como o Xenical, provocam diarreia (com consequente perda de agua) e impedem a absorcao das vitaminas lipossoluveis (que se dissolvem na gordura); O uso de alimentos light (de baixas calorias); 5-Tecnologias utilizadas: internet 6-Duracao da atividade: 3 aulas 7-Conhecimentos adquiridos: Conhecimento sobre as doencas do seculo 8-Atitudes que os alunos aprenderam: respeitar-se como sao e as outras pessoas independentes do seu corpo. Nao descriminar. 9-Procedimentos que os alunos aprenderam: importancia da pesquisa para a consolidacao dos conhecimentos. Grupo 5 1-Disciplina envolvida: Educacao Fisica 2-Atividade envolvida: Debate 3-Objetivos das atividades: provocar um debate perguntando: como se trata um jovem gordo. 4-Conteudos Conhecimento do Corpo Humano, reeducacao alimentar, aumento de exercicios fisicos, 5-Duracao da atividade: 1 aulas 6-Conhecimentos adquiridos: os motivos pelos