Avaliando atraves da visao:Espaco fisico da escola e condicoes funcionais: Acesso a banheiros, parques, refeitorios, bebedouros, higiene, claridade, ventilacao, etc. Objetos que o espaco oferece para trabalhar o corpo, como, tamanho dos brinquedos (preferencialmente grandes e seguros), se tem aparelho de som para trabalhar musicalidade, se ha espacos que recebem sol, etc. Paredes: Alfabetizadoras, com textos, frases, numeros, calendario, etc, que apresentem tambem trabalhos das CRIANCAS e nao so de professores. Escola com enfeites feitos por professores significa que eles tem que ficar muito tempo produzindo e ainda ditando um padrao de beleza para arte, tendendo a desvalorizacao do fazer da crianca alem de indicar uma subutilizacao do professor, caindo a qualidade de sua atividade primordial pedagogica. Seguranca: Piscinas, janelas, portas, entrega das criancas na portaria, etc. Ambiente de sala de aula: Observe as criancas. Parecem agitadas, sem controle, ou muito controladas, lembrando filmes de escolas internas do seculo XVIII? O equilibrio e saudavel. Perceba se existe uma ajudante dentro de sala, quanto mais nova a crianca mais cuidados sao necessarios. Se voce sabe como e cuidar do seu pimpolho sozinho imagine um professor com uma duzia em sala de aula. Procure o espaco reservado para livros ou gibis, que estejam a mao das criancas. Repare se e muito cheia e amontoada. Objetos pessoais estao bem dispostos? O ideal de espaco e: IDADE DA CRIANCA E DIMENSOES DAS SALAS DE AULA EM METRO QUADRADO POR ALUNO0 a 12 meses: 4 m2 por aluno12 a 24 meses: 3 m2 por aluno2 a 3 anos: 2 m2 por aluno3 a 6 anos: 2 m2 por aluno Observe os professores: Repare a maneira como eles trabalham com as criancas. Aparentam apatia, cansaco? Atente para a aparencia e cuidados pessoais dos professores e auxiliares, isso pode significar que a escola os remunera mal e isso nao e um bom sinal, porem eles tem um jeito proprio de ser, nao espere saltos altos e muito frenesi como se fossem animadores de festas. Estes profissionais promovem de forma sistematica e intencional o ensino e aprendizagem das criancas, para isso e necessario possuir um perfil calmo, observador, atento e criativo, dispondo sempre novas abordagens de acordo com o momento da crianca, para isso ele precisa estar o tempo todo ligado em todos eles. Avaliando materiais:Observe os trabalhos ou exercicios oferecidos as criancas: Jamais aceite, no lugar de livros, apostilas xerocadas, modulos xerocados de redes conveniadas ou da propria escola. Nao aceite trabalhos de colorir desenhos de coelhinho, patinho, Minnie, pelo mesmo motivo de padronizar a arte. Jamais! Risquinhos iguais aos de antigamente que a gente fazia de passar o lapis em cima dos pontinhos ou continuar os emes, ZigZags... Hoje em dia existem outros modos de se trabalhar a psicomotricidade da crianca. Se a escola faz uso deste exercicio pode significar que esta desatualizada. Procure nos trabalhos de artes alguma sofisticacao, para que nao seja somente reproducoes.Ouvindo:A apresentacao da escola podera ser realizada de forma descuidada, como ja aconteceu comigo, enquanto fui conduzida pelas dependencias fisicas da instituicao por uma atendente da secretaria ou ate um estagiario sem preparo