Educacao aprovadas no decorrer dos anos 90, tais como:Estatuto da Crianca e doAdolescente (Lei 8069/90), nos artigos 4o e 55; Politica Nacional de EducacaoEspecial, que adota como umas de suas diretrizes gerais: adotar mecanismos queoportunizem a participacao efetiva da familia no desenvolvimento global doaluno. Lei de Diretrizes e Bases da Educacao (Lei 9394/96), artigo 1o, 2o, 6o e12; Plano Nacional de EducacaoAprovado pela (Lei no 10172/2007), que define como uma de suas diretrizes aimplantacao de conselhos escolares e outras formas de participacao dacomunidade escolar (composta tambem pela familia) e local na melhoria dofuncionamento das instituicoes de educacao e no enriquecimento dasoportunidades educativas e dos recursos pedagogicos.Esta e uma relacao permeada pelosmais diversos fatores: o sofrimento dos pais por afastarem seus filhos de simesmos; os desejos de que a escola lhes ofereca o melhor, em todos os aspectos;a necessidade da garantia dos melhores cuidados, os ciumes que sentem os paisao dividirem os filhos com os professores, o medo do fracasso escolar, asprojecoes dos proprios fracassos compensados atraves dos filhos.METODOLOGIANos dias atuais percebemos que aescola reclama da ausencia da familia para acompanhar a crianca no seudesenvolvimento escolar da falta de limites dos pais aos filhos, da dificuldadede transmitir uma boa educacao. E nao ha presente maior para os pais do queassistir ao desdobramento da personalidade dos filhos ver sua beleza brilhar nomundo e saber que sua contribuicao e essencial.Para explicar essa preocupacao dosprofessores com a ausencia da familia na escola selecionam-se meios deinvestigar a influencia dos pais na educacao dos filhos atraves debibliografias sobre o assunto, com a finalidade de descobrir o que tanto afligeos professores com essa ausencia vem acarretando no ambito escolar.Estas leituras se valem dediversos autores que abordam o tema com a intencao de fundamentar a pesquisa.Aplicar-se-a trechos das obraslidas para professores do Ensino Fundamental e do medio e para alguns alunos eou pais dos alunos. E importante enfatizar que as leituras contribuirao com umaimportante fonte de coleta de dados. Apos as leituras poder-se-a reunir o grupo(Comunidade escolar) para uma mesa de debates a diretoria e coordenadora ondesera explicado o objetivo do trabalho e solicitacao da contribuicao dasfamilias no Processo Ensino Aprendizado para que as Escolas cheguem aexcelencia educacional. A intencao da tese e focalizar a influencia dos pais naaprendizagem escolar.FUNDAMENTACAOTEORICACAPITULO1APARTICIPACAO DA FAMILIA NA EDUCACAO ESCOLAR A parceria entre familiares e asinstituicoes de ensino seja a educacao formal ou a tecnica, e concretizadaquando ambos estao unidos em um unico objetivo, formar cidadaos conscientes dasociedade em que habitam, com valores eticos e morais e com uma perspectiva deum futuro promissor. A familia pode participar de varias maneiras na vidaeducacional do estudante.Segundo Freitas, Maimoni &Siqueira, (1994) e de Maimoni & Miranda, (1999), elas podem: acompanhartarefas e trabalhos escolares, verificar se o filho fez as atividadessolicitadas pelo professor, estabelecer horario de estudo, informar-se sobrematerias e provas, entre outras. Ha varios modelos de familias, nao existesomente um tipo de familia na sociedade brasileira, mas existem singularidadesentre elas. E possivel afirmar que cadafamilia possui sua identidade e estao em constante evolucao, constituidas com ointuito basico de prover a subsistencia de seus integrantes. Por meio do desenvolvimentotecnologico,