Em primeiro lugar, os projetos educacionais do Banco Mundial (sempre lembrando que os interesses do Banco Mundial sao os interesses dos seus principais "acionistas": os paises mais poderosos do globo) foram feitos por economistas. Portanto, a enfase sera sobre a regulacao do custo X beneficio, e nao sobre a qualidade da instrucao. A regra e diminuir custos e ampliar a abrangencia da educacao - atender a mais pessoas.O pensamento e extremamente simples. Qual e o maior problema na educacao dos paises em desenvolvimento? E o analfabetismo? Entao, este e o problema a ser combatido. Medidas para se tomar:* Deve-se investir em infra-estrutura para a educacao, como livros didaticos ou bibliotecas. Um livro didatico pode instruir varias pessoas, por varios anos. Uma biblioteca bem equipada pode instruir uma cidade inteira. Por isto, o Banco Mundial tem financiado a construcao de bibliotecas e o melhoramento da qualidade de livros didaticos em muitos paises em desenvolvimento - o melhoramento e questionavel: seria uma adaptacao dos alunos aos ideais capitalistas, ou o fornecimento de condicoes para que o aluno realmente aprenda os conteudos progamaticos?* O numero de alunos em cada sala de aula deve ser aumentado. Um professor que ensina trinta criancas pode (segundo o Banco Mundial) ensinar cinquenta tambem, sem prejuizo da qualidade da educacao. Desde que os livros didaticos sejam eficientes para a instrucao. Colocar mais criancas em cada sala de aula significa diminuir custos (com professores, principalmente) e aumentar beneficios (mais criancas alfabetizadas).* Os professores sao causadores de problemas em potencial. Como sempre, os recursos humanos sao os maiores problemas de uma empresa, pois ha as questoes de aumento de salarios, sempre impertinentes, e greves. Diminui-se a qualidade do ensino. Entao, deve-se trabalhar para que a educacao dependa o minimo possivel de recursos humanos. Dai o interesse pelo investimento em infra-estrutura. Os professores nao sao considerados como prioridade para o Banco Mundial; ha portanto o sucateamento da profissao de professor, baseado na crenca de que, se bem equipada, qualquer pessoa pode ensinar criancas, sem necessidade de maiores treinamentos.* Se a necessidade principal e alfabetizar a populacao, decresce o interesse no ensino superior. Ja que o povo e analfabeto, como pensar em ensino superior? Os que quiserem ensino superior, que paguem por isto. O mais importante e o ensino basico. Nao se valoriza as universidades que formarao os professores para a alfabetizacao das criancas porque os investimentos em infra-estrutura permitem (segundo o Banco Mundial) que qualquer um seja capaz de alfabetizar uma crianca (uma afirmacao baseada em pesquisas bastante duvidosas).As pesquisas realizadas pelas universidades nao sao necessarias. Estas tem o objetivo de fazer ciencia, novas descobertas, novas teorias. Mas estas pesquisas ja sao feitas nos paises desenvolvidos a contento. Entao, nao e necessario realizar pesquisas nos paises subdesenvolvidos; estas nao se justificam pelo criterio custo X beneficio. A unica utilidade que as pesquisas feitas nos paises subdesenvolvidos teriam seria a descoberta de novas tecnologias que permitam certa independencia tecnologica destes paises com relacao aos paises desenvolvidos, que tem como principal lucro a exportacao de tecnologia. Portanto, realmente nao interessa para o Banco Mundial a