si! Agora olhe diretamente para frente, mas veja a esquerda! Direita! Agora olhe para cima, tao longe quanto puder! Para baixo! Qual a diferenca entre ver um objeto e deixar que o objeto seja visto? Voce pode responder isto?Integracao do grupo, criar um grupo coeso, participativo, cumplice e generoso.Cante seu Nome inventividade, humor, ritmo e criatividade (todos juntos)Numa roda cada um fala seu nome de modo a fazer uma musica com ele, todos repetem a musica do nome. Todos experimentam! Excelente para memorizar o nome de cada um, alem de estimular a musicalidade e ritmo em grupo!PARTE 2. Jogo Tradicional e Jogo Teatral Ludicidade, Coletividade e Expressividade Os jogos tradicionais promovem um aquecimento e integracao do grupo e ajudam a focalizar a energia para a experiencia de aprendizagem.Ciranda Olaria do Povo movimento, memoria, criatividade e transformacaoA --- (nome de alguem) vai ter que entrar, na olaria do povo (repete)Ela desce como um vaso velho e quebrado e sobe como um vaso novo (repete)http://www.territorioescola.org.br/wp-content/uploads/2010/08/BRINCADEIRA1.pdfSenhora dona Sancha (cabra-cega) desdobramento de exercicios que repetirei com olhos vendadosSenhora dona SanchaCoberta de ouro e prataDescubra seu rostoNos queremos ver sua caraQue anjos sao essesQue vivem me rodeandoDe noite e de diaPadre Nosso Ave MariaSomos filhos de um CondeBisnetos de ViscondeSeu Rei mandou dizerPara todos se esconderOs jogos teatrais desenvolvem a habilidade em comunicar-se. Sao fontes de energia que ajudam a aprimorar as habilidades de concentracao, resolucao de problemas e interacao em grupo. O jogo teatral passa necessariamente pelo estabelecimento do acordo de grupo, por meio de regras livremente consentidas entre os parceiros; a aprendizagem se da por meio da experiencia.Quem iniciou o movimento? observacao, concentracao e memoria (dois grupos)Numa roda, um jogador sai da sala, enquanto os outros escolhem alguem para ser o lider, que iniciara os movimentos. O jogador que saiu e chamado de volta, vai para o centro do circulo e tenta descobrir o iniciador dos movimentos.Tres mudancas observacao, concentracao e memoria (em duplas)Em duplas os parceiros se observam cuidadosamente, entao se viram de costas um para o outro e fazem tres mudancas. Quando estiverem prontos, os parceiros voltam a se olhar e cada um tenta identificar as mudancas. Trocam as duplas, e podemos aumentar o numero de mudancas, quatro, cinco!Espelho consciencia corporal, imitacao , refletir (em duplas)Um jogador A inicia o movimento, e o jogador B reflete todos os movimentos feitos por A. Depois inverte. Faca movimentos grandes, com o corpo todo! Espelhe so o que voce ve! Mantenha o espelho entre voces! Cuidado com as suposicoes e antecipacoes, observe o espelho verdadeiro. As mudancas devem ser feitas sem interromper a fluencia dos movimentos entre os jogadores!Quem e o espelho? consciencia corporal, imitacao , refletir (uma dupla e um grupo como plateia)Os jogadores decidem na dupla quem sera o gerador dos movimentos! Ele inicia o movimento, o outro reflete e ambos tentam ocultar quem e o espelho! Os jogadores que estao na plateia tentam descobrir quem e o espelho. Qual dos jogadores e o espelho?PARTE 3. Caderno de Grudados O registro como memoria da experiencia e instrumento para a metacognicao Varios materiais estarao a