da fabula classica, com o cuidado de adaptar-se ao interesseinfantil. O mesmo se pode observar em relacao ao conto infantil, que seconvencionou chamar de conto de fadas. Essas narrativas os contos de fadas trazem a marca das forcas antagonicas, ja que o bem e o mal se enfrentam e sepresentificam como valores de formacao da mentalidade infantil.O ANTIGO E O NOVO NA ESTRUTURADOS CONTOS DE FADASNelly Novaes Coelho entende aperpetuacao dos contos populares e das fabulas nas culturas contemporaneas apartir da utilizacao de uma linguagem simbolica ali presente.Os vicios e as virtudes,presentes no inevitavel embate entre o bem o mal, aparecem nesses textosantigos e continuam presentes nos textos que hoje sao lidos pelas criancas.Alem disso, existem aspectos formais que tornam essestextos peculiares e que explicam a ampla aceitacao que receberam por parte dascriancas.A indeterminacao temporal dotexto e um desses aspectos, e cristalizou-se na literatura infanto-juvenil apartir, principalmente, da expressao Erauma vez.Outro elemento particular dostextos analisados pela autora e a referencia explicita ao ato de contar a historia,cuja funcao estara ligada a origem dessas narrativas, que eram contadasoralmente.Um terceiro elemento que denunciaa particularidade das narrativas infantis e a forma do conto, que setraduz, para Nelly, na intencao dos narradores de transmitir mensagens exemplares por meio desituacoes cotidianas, o que reforca a identificacao que a autora defende entreliteratura popular exemplar e literatura infanto-juvenil.A repeticao tambem edefinida como um dos aspectos dessas narrativas, e ela se da tanto no niveldiscursivo como no estrutural da narrativa, compatibilizando-se, nesse ponto,com uma exigencia inerente ao leitor infantil, que e a de ouvir ou lerrepetidamente uma mesma historia, rejeitando qualquer alteracao que se pretendanela introduzir.A representacao simbolica,que na visao da autora engloba a utilizacao de metaforas, simbolos, alegorias,e tambem a tonica das narrativas infantis, que, dependendo da epoca de suaproducao, tem um elemento predominantemente especifico.Isso leva a criacao depersonagens tipos, que sao, muitas vezes, puras alegorias, como, porexemplo, os animais nas fabulas. A tipificacao das personagens e, para Nelly,outro elemento singularizante das narrativas infantis.A presenca do maravilhosotambem se configura como um aspecto especial desses textos, fato que decorre doque Nelly denomina de pensamento magico, caracteristico do mundo arcaico.Por fim, a autora considera aexemplaridade como um dos objetivos mais evidentes da narrativa primordialnovelesca (p. 76), e inclui esse elemento como outro aspecto responsavel pelapeculiaridade do texto infantil.A PERMANENCIA DO CONTO DE FADASNO IMAGINARIOINFANTIL E ADULTO...Os contos de fadas rompem comessa estrutura ao serem considerados antipedagogicos. Tal consideracao levavaem conta, sobretudo, a veemencia dos acontecimentos diante das falhas deconduta, mas e a presenca dos elementos fantasticos que desde logo incomoda ointuito pedagogico. O mesmo nao ocorre com as fabulas, pois estas, segundo a visaoda pedagogia, carregam consigo um realismo utilitario, carissimo aos principiosdo ensinamento.A fantasia entendendo-se, poresse termo, o maravilhoso nao e privilegio do texto infantil. A proporcao queganha no texto infantil e, sem duvida, maior que a da literatura em geral, esua identificacao com o pensamento magico do mundo antigo e mais um ponto decontato entre as narrativas dessa epoca e as historias para criancas.Pode-se mesmo dizer, grosso modo,que a crianca e capaz de aproveitar muito melhor a fantasia que