GrupoAldeir dos Santos Gomes de JesusAlice Jesus de AlmeidaDiana Brito dos santosEliane Azevedo SantosGlaucia Luiza Alves da Silva NunesMaria Fernanda Nogueira Gowart de AndradeRozilda Leal dos Santos AlmeidaVera Lucia Juvenal LealGuarapari2011 Meus filhos terao computadores, sim, mas antes terao livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serao incapazes de escrever inclusive a sua propria historia.Bill Gates IndiceJustificativa........................................................................................................ 5Objetivos............................................................................................................ 6Metodologias e Estrategias................................................................................ 6Acoes................................................................................................................. 7Recursos Necessarios........................................................................................ 7Avaliacao............................................................................................................ 7Bibliografia......................................................................................................... 8JustificativaO mundo esta passando por uma das maiores transformacoes de sua historia; e nos, dentro dele, vivemos tambem as nossas. Em face dessa realidade concreta e desafiante, torna-se cada vez mais urgente uma nova reflexao sobre a educacao e o ensino, pois e nessa area que os novos principios ordenadores da sociedade serao definidos, equacionados e transmitidos a todos, para que uma nova civilizacao se construa num amanha proximo.Desde os anos 70/80, as experiencias, debates e propostas para reformas educacionais vem-se multiplicando de maneira significativa, principalmente no ambito da Lingua e da Literatura, visto que a verdadeira evolucao de um povo se faz ao nivel da mente, ao nivel da consciencia do mundo que cada um vai assimilando desde a infancia, por meio da palavra.A literatura tem uma tarefa fundamental de servir como agente de transformacao, seja no espontaneo convivio leitor/livro, seja no dialogo leitor/texto estimulado pela escola. E no sentido dessa transformacao necessaria e essencial que vemos na literatura o agente ideal para a formacao da nova mentalidade que se faz urgente.A escola e, hoje, o espaco privilegiado, em que deverao ser lancadas as bases para a formacao de individuo. E nesse espaco privilegiamos a leitura por estimular o estimular o exercicio da mente, a percepcao do real em suas multiplas significacoes.Ler e, em ultima instancia, nao so uma ponte a tomada de consciencia, mas tambem um modo de existir no qual o individuo compreende e interpreta a expressao registrada pela escrita e passa a compreender-se no mundo. Portanto, a escola deve permitir ao ser em formacao chegar ao seu autoconhecimento e a ter acesso ao mundo da cultura que caracteriza a sociedade a que ele pertence.ObjetivosObjetivo Geral Desenvolver a competencia sociocomunicativa como instrumento de apropriacao da cultura, despertando no aluno o gosto pela leitura, visando a formacao de um leitor critica expressivo, participativo e transformador.Objetivo Especifico Contribuir para a formacao de um leitor autonomo e proficiente; Desenvolver as competencias de observar, ouvir e expressar-se oralmente; Desenvolver a funcao da escrita como suporte do pensamento e a competencia sociocomunicativa de expressar-se por escrito; Promover a leitura e producao de textos diversificados; Desenvolver a reflexao sobre os fatos da lingua falada e escrita, em situacoes de uso, visando a compreensao do texto e a aprendizagem dos processos convencionais que tornam o texto claro e coeso; Estabelecer relacoes entre a criacao literaria e outras formas de arte como a musica e a pintura; Confrontrar opinioes e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestacoes especificas.Metodologias e EstrategiasO projeto tera carater interdisciplinar e as atividades pedagogicas serao desenvolvidas em sala, tais como: rodas de leitura, pesquisas, debates, confeccao de materiais, apresentacao de parodias, contacao de