A documentacao e elemento intrinseco ao fazer pedagogico em um processo de formacao continua e nosso encontro de formacao de novembro com pedagogas convidou a essa reflexao.Ao voltarmos nosso olhar para a diversidade de possibilidades, com muito bate papo formador, o mesmo trouxe clareza ao grupo que documentacao e muito maior do que a coleta de dados, pois requer a elaboracao dos mesmos, na busca por apropriar-se analiticamente do fazer, abrir espaco ao dialogo junto aos pares e produzir conhecimento. Imprescindivel nesse processo a observacao cuidadosa com mudanca no olhar, escuta, valorizacao das coisas de crianca e contextos de aprendizagens, visando praticas educativas significativas para as criancas que favorecam encontros, interacoes e brincadeira. E ferramenta poderosa de formacao, como nos dizem Maria Carmen Silveira Barbosa e Susana Beatriz Fernandes "...tendo em vista que ela nos convida a pensar de outro modo sobre o que sabemos e o que fazemos em nosso cotidiano na escola infantil". O texto de Paulo Fochi "Principios de uma pedagogia que narra experiencias das criancas" subsidiou a reflexao e o registro escrito das pedagogas, em relacao a unidade de trabalho de cada uma, sobre os 3 principios colocados por este autor: 1 - Dar visibilidade aos percursos;2 - Construir narrativas;3 - Escuta sensivel sobre as criancas.No nosso encontro de formacao com gestores e pedagogos de novembro, nos da equipe de formadoras do NRE PN (Andrea, Cleonice, Ines e Suelen) nao poderiamos deixar de compartilhar nosso percurso formativo do ano de 2016. Foi uma caminhada intensa e com uma causa muito importante para ser defendida: as criancas e suas infancias. Nessa defesa nao medimos esforcos e, munidos dos documentos da Rede e seus principios, das DCNEIS, da experiencia adquirida na caminhada que vem de anos anteriores, estudos, reflexoes, questionamentos sobre o curriculo, parceria com nossas unidades, gestores, pedagogos, professores - e aqui queremos especialmente destacar a parceria, entendida como corresponsabilidade, pois acreditamos que e uma marca de nosso trabalho - uma busca constante, visto que para essa causa tao nobre que defendemos e a soma do coletivo com valorizacao das individualidades a grande forca que temos.Temos aprendido muito, nossos olhos tem se voltado para horizontes ainda nao descortinados. Tomar consciencia disso e belo e apaixonante! Estamos mais sensiveis, pois como nos diz Duarte Junior "nosso encontro corporal, sensivel, com o mundo, e tambem estetico". Esse autor tem nos ajudado a "significar o mundo" e principalmente "saborear as sutilezas". Nossas formacoes vem se transformando, estao mais dialogicas. Temos lancado mao de diversas estrategias formativas numa homologia vivida. A documentacao cada vez mais entendida como intrinseca ao fazer pedagogico. As ideias, estudos e pesquisas de grandes "cumplices" da nossa causa contribuiram com nossos saberes.Temos nas nossas unidades - CMEIs e escolas com Educacao Infantil do NRE PN os "cumplices" no dia a dia, grandes aliados, autores do processo no cotidiano das unidades.Percebemos que se a causa precisa ser constantemente defendida e temos muito ainda a avancar, ja conquistamos profissionais mais sensiveis; nossas formadoras estao melhores a cada dia; profissionais tem exercido a escuta; as nossas criancas conquistaram e ocuparam os lugares