thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
A lagrima sai e desce diariamenteNunca se sentiu tanta falta de alguemSera que e pecado muito grave querer passar os momentos possiveis junto?Como disse Cazuza: "as vezes te odeio por quase um segundo, depois te amo mais."Se a presenca faz mal, a ausencia faz muito piorComo fazer entao? Onde achar o 'bem', o 'bom'?A persistencia e grandeMas devido a dificuldade, as duvidas aparecemNao ha uma meta, um objetivoTudo esta embaralhado, confusoA felicidade nao aparece por completo ha temposE so Deus sabe quando ela vira de novo com forca totalEspera-se que nao demore muitoSe nao a vida vai se arrastandoE os sonhos nao decolam nuncaMas a fe esta presenteA fe em que o mundo esta guardando algo muito melhor para o futuro A solidao consolada pelo barulho do marLa na frente, o Cristo abencoa a multidaoUnida numa noite de verao pelo gosto em comumEm volta, a diversidade se mostra cada vez maiorDe um lado amantes da pescaria juntos fazendo o que mais gostamDo outro, donas de casa comentam o que vao fazer para o jantarNao muito longe, um casal chega feliz na pedra para fotografar a filha pequenaUns se oferecem para fotografar os outrosClima de amizade flui por um dos lugares mais bonitos do mundoAo fundo a musica O artista faz seu show'Estou Pensando em voce' toca agoraJunto com um coral de fasMelhor nao entrar nessaOu entrar, tendo em mente que pensar, escrever, ouvir sao santos remediosA vibe ta muito boaA lua ilumina o litoralEnquanto jovens e velhos chegam a todo momentoPara tomar um banho de mar na agua transparente do Arpoador em uma quinta as 20h da noiteLavam a alma e voltam pra casa mais levesE a pescaria continuaMuito produtivaO mar ta generoso com os cacadores de peixePor mim continuaria a escrever noite a dentroMas paro por aquiE que sua imaginacao continue visualizando esse momento Sera que e muitoQuerer acordar eTe ter do ladoPra te dar um abraco?Sera que e muitoQuerer te terPor pertoPra me sentirBem?Sera que e muitoQuerer me livrarDesse sentimentoVazio?Sera que e muitoQuerer te acharTe conhecerCade voce?Quem e voce? O mundo muda a cada segundo, ele muda a cada segundo, ela muda a cada segundo, voce muda a cada segundoA cada segundo o mundo muda, a cada segundo ele muda, a cada segundo ela muda, a cada segundo voce mudaO que esta havendo com voce? O que esta havendo com ele? O que esta havendo com ela? O que esta havendo com o mundo?Quem e, ou quem sao os responsaveis pelo o que esta acontecedo com o mundo?Qual sera o seu futuro?Qual sera o futuro do mundo?Ha mudancas no mundo a partir de cada mudanca que ocorre dentro de mim, dentro dela, dentro dele, dentro de nosO mundo? Ah, o mundo!O mundo interage comigo, com ele, com ela, com voceCom o universo, galaxias e com tudo o que ha nele mesmoAr, agua, fogo, gelo, terra, vida, eu, ele, ela, voceO mundo? Ah, o mundo!E!Ele mesmo, que te da todas as condicoes para que tenha uma vidaA principio, uma vida saudavel e felizMas se eu, ela, ele, voce, nos nao estivermos
satisfeitos, saudaveis e felizes, nao culpemos o mundoPorque, sabe o mundo? Ah, o mundo!Ele esta sendo destruidoE nao e por culpa dele mesmoPode ser minha culpa, culpa dele, culpa dela, sua culpaSe o mundo acabar, tudo acabaEu acabo, ele acaba, ela acaba, voce acaba.Entao, que tal, voce cuidar do mundo?Por que?!Sabe o mundo?Aah, o mundo!
desabafasse comigo suas magoas, seus amores, suas preocupacoes, prometendo jamais contar seus segredos a ninguem.Todos os dias, independente do horario, ela me abria, escrevia, apagava, chorava, ria, ate mesmo gritava e falava consigo mesma... Depois de um tempo, muitas vezes sem ao menos terminar o que havia comecado, me guardava e partia.Eu a via chorar, sofrer, amar... Eu a decifrava, sabia o que estava sentindo apenas pela sua maneira de segurar o lapis... A ouvia cantar enquanto pensava na vida ou em sua nova criacao.Foram longos dias, e longas noites sem ela. Pensei que tinha sido esquecido. Ate que, numa certa madrugada, ela me pegou, desesperada! Escrevia, apagava, me rasgava... Eu entendi, as coisas nao estavam boas, mas eu queria ao menos consola-la, e dizer que aquilo estava me machucando.Mas nao pude. Jamais poderia.Ela me jogou para longe. E la fiquei, durante dias, ou ate meses.Eu a vi andar de um lado para o outro, estudar, cantar, assistir TV. Eu a vi chegar com uma sacola de compras, e tirar de dentro dela um outro caderno. Novinho.Olhem para mim... Estou velho e todo rasgado. Era mais que obvia a substituicao, que infelizmente esta marcada em cada pagina do meu corpo.So esperava ser reconhecido... Eu a conhecia melhor que ninguem. Eu a amava com todas as minhas forcas, a amava como nenhum, novo ou usado, jamais amaria. Mas infelizmente nao pude dizer isso a ela.So desejo que aquele outro a compreenda e a conforte da mesma maneira como fiz, enquanto agora faco parte deste mero cenario, de uma historia a ser contada por outros olhos. A.B.
Observo as finas gotas de agua se encontrando na janela do meu quarto. Esta comecando a chover. Fecho meus olhos por alguns instantes, e apenas aprecio o som causado pelos carros vagando sobre o asfalto molhado. O movimento esta calmo la fora, apenas uma senhora atravessa a rua com seu guarda-chuva e sua sacola de feira. Me pergunto se ela tem filhos, se ela tem netos. Penso se e casada, solteira, ou viuva, e nas inumeras possibilidades de coisas que possa estar carregando naquela sacola. Me pergunto qual seria sua idade, onde mora, qual profissao exercia (ou ainda exerce), e ate mesmo chego a pensar com meus botoes (sim, meus botoes vermelhos que fecham meu sueter) se ela e feliz.O que a trouxe por essas bandas? Este bairro e afastado e nem um pouco movimentado. Tambem garanto que por aqui nao ha nenhuma feira.Quando trago meus pensamentos de volta a Terra, percebo que aquela senhora ja esta longe o suficiente a ponto de eu nao enxerga-la mais.Fecho a longa cortina da minha janela e sigo para a cozinha. Esta frio, entao faco um chocolate quente para acompanhar os bolinhos de chuva que vovo me mandou pela manha. Vovo. Pessoas idosas...Pego minha caneca e meu prato com bolinhos e volto ao meu quarto, me sento na escrivaninha frente a frente com meu caderno e meu lapis.Fico olhando para eles por alguns minutos (olho, mas sem deveras enxergar), pensando no quao incriveis sao os idosos. Sejam fofos ou rabugentos, mas nunca deixam de ser uma grande fonte de conhecimento, de historias, experiencias. Uma grande fonte de vida. Penso eu que, idosos sao como criancas... Depois de terem vivido tanto, de terem amado tanto quanto sofrido, tornam-se puros novamente.Quando me dou conta, ja escrevi um texto. Quando me dou conta, o chocolate ja esfriou e os bolinhos murcharam um pouco. Quando me dou conta, ja parou de chover, e escureceu.Me chateio, mas acho que a vida e assim. Quando nos damos conta, ja amamos, ja choramos, ja vivemos. Por fim, envelhecemos.Quando nos damos conta, estamos atravessando a rua sozinhos, com nossos guarda-chuvas e nossas sacolas de feira. A.B. Competindo com sua propria sombra, Ravena dancava como se sua vida dependesse de seus movimentos. Das coxias, ouvia-se apenas os aplausos histericos vindos da plateia.Na primeira fileira, estava sentado um senhor, cujo brilho nos olhos podia ser notado ao longe, e visivelmente direcionado a bailarina. Suas maos seguravam uma gerbera vermelha, envolvida num papel de seda com um laco dourado. Segurava com tanta firmeza, que o enfeite da flor se amassava a cada batida de seu coracao.O espetaculo chegou ao fim, e todos levantaram de seus acentos para aplaudirem o grande talento da estrela do show.O teatro esvaziava cada vez mais. Passavam vinte, trinta, quarenta minutos, e ali estava o mesmo senhor, na mesma poltrona, com o mesmo brilho nos olhos. "Senhor, o recinto vai fechar em dez minutos. Ja esta tarde, e melhor ir embora" disse o faxineiro. "Entao aguardarei mais dez minutos. Eu sei que Ravena aparecera!", respondeu o homem com um sorriso esperancoso. "O
elenco do espetaculo ja foi embora, senhor..."Foi como se aquelas palavras tivessem arruinado tudo o que restava daquele corpo de sessenta e oito anos, que se levantou cabisbaixo e foi embora.Na manha seguinte, acordou cantarolando Fairy Tale, musica interpretada por sua amada na noite anterior. Pegou a flor murcha de cima de seu criado e guardou-a numa velha caixa de sapato, onde se encontravam incontaveis gerberas como aquela, secas.Revirou os bolsos de sua calca, e tirou de um deles um panfleto; "Reapresentacao: Sexta-Feira, 25 de Setembro". Um sorriso inocente e intenso floresceu em seu rosto, alegrando novamente sua face, que ja estava irreconhecivel comparada aquela noite.Na floricultura, comprou uma gerbera vermelha, e mandou o florista enfeita-la com papel de seda, e um laco dourado.Em sua casa, vestiu seu melhor sueter, passou gel no pouco de cabelo que lhe restava e o penteou para tras. Barbeou-se e perfumou-se. Colocou em seu bolso seu ingresso e um cartao feito a mao. "Hoje vou ve-la. Hoje digo a minha bailarina que a amo ha quinze anos, mesmo sabendo que ela nunca notou a minha presenca em meio a tantos fas, tao mais jovens, e tao mais elegantes. Mas digo que a amo, ha quinze anos, desde que me ajeito naquele acento, com uma gerbera vermelha nas maos". Sorriu, e rumou ao teatro.Sentou-se na mesma fileira, na mesma poltrona, com o mesmo brilho nos olhos capaz de iluminar o recinto inteiro.Fairy Tale comecou a tocar. Nas primeiras notas de piano, sentiu bater mais forte seu coracao dentro de seu peito. Ele palpitava como se fosse a ultima vez. E foi.Ravena finalmente entrou no palco. Competindo com sua propria sombra, dancou como se sua vida dependesse de seus movimentos. A musica parou. Olhou para a plateia preparando-se para o agradecimento, quando acompanhou uma gerbera vermelha rolar pelo chao. Ouviu gritos de desespero, e procurou o que havia de errado.O senhor da primeira fileira deixou escapar de suas maos a flor que daria a sua amada, por nao ter mais condicoes de segura-la. Com um grito abafado, seus olhos fecharam e seu coracao finalmente parou de bater.A bailarina caiu sobre suas pernas, sua respiracao ofegava cada vez mais. Ja nao tinha o controle de seu corpo, nem de suas emocoes. Eram lagrimas a serem culpadas por borrar sua maquiagem. Nao, sua maquiagem ja nao tinha mais importancia.Seus olhos direcionados ao acento daquele homem, gritavam a dor de sua culpa. Culpa que carregaria pelo resto de sua vida. "Hoje eu desceria do palco so para ve-lo. Eu diria a ele que o amo, ha quinze anos. Desde quinze anos atras, quando ele se ajeitou pela primeira vez naquele acento, com uma gerbera vermelha nas maos. Mesmo eu sabendo que, para ele, nao passaria de uma bailaria, tao jovem e tao inexperiente".Mal sabia ela que fora a unica bailarina da vida daquele senhor, que mal sabia que fora o unico senhor da vida daquela bailarina. A.B.
dedos. Nao gritarei. Voce nao permitira que isso sejanecessario, muito menos que minhas lagrimas digam algo. Pois elas naoexistirao. Voce me fara crer em sua verdade, e nao precisarei correr para desviar o rumoque tomarao meus pensamentos. E quando eu finalmente puder olhar no fundo dosseus olhos,acordarei. A.B.
"Eu nao sabia o que era amar. Pensei que o amava... Mas nao.Para mim, qualquer garoto que me tirasse o folego com sua aparencia ou com seu olhar, ja estava destinado a ser meu marido. E entao, o conheci. Alto, forte, elegante, bonito e com um sorriso que me deixava louca! Lord Barkis. Comuniquei minha familia que encontrei o homem da minha vida! Mas o meu mundo desabou, entao.Papai proibiu-me de ve-lo novamente! O meu amor! O homem que eu prometi passar o resto de minha vida, o homem para quem fiz juras de amor... O homem que por fim, me fez sonhar, e nunca mais acordar.Lord Barkis e eu fugimos, certa noite. Eu o encontraria as tres da manha, num beco escuro. Vesti-me com o vestido de minha mae, peguei algumas joias conforme o combinado, e sob o Flamboyant, o aguardei.Finalmente teria o meu amor junto de mim, depois de tantos tentarem acabar com nossos planos. Eu ouvi passos e vi sombras. Meu coracao acelerou, eu pude sentir borboletas em meu estomago, ate que num piscar de olhos, nada mais senti.Quando me dei conta, vi-me morta! Minhas joias roubadas! Ceus! Meu amor! O homem dos meus sonhos roubou de mim meu coracao... E nao sendo suficiente, tambem minha vida.Passei tempos longe do Sol, longe da Lua, mas num lugar com muito mais cor do que onde se habitam os vivos, com muito mais presenca de espirito do que a alienada jornada da vida.Esperei, sem paz, por alguem que me mostrasse o significado de amar. Entao, voce apareceu, Victor.Nao te culpo. Foi tudo um mal entendido, nao e mesmo? Sei que apareci em um momento errado, ou talvez eu nunca devesse ter aparecido. Mas aconteceu e... O tempo que passamos juntos significou muito para mim. Gracas a voce, pude ver a luz do luar novamente, sentir o ar passar por meus pulmoes (mesmo que isso nao tenha deveras acontecido), sentir meu coracao palpitar cada vez que o via...Me desapontei ao ouvir que jamais se casaria comigo. Mas mesmo depois de cair, mais uma vez, continuei... Te amando.Obrigada Victor, voce me libertou. Fez sentir-me amada e desejada. Mesmo que por alguns segundos..."Baseado no filme 'A Noiva Cadaver', de Tim Burton. A.B. Aew to voltando a postar novamente dps de um tempo Mas logo logo tudo volta ao Normal xD... Se Voce Ama Alguem Nao Espere Para Dizer Isso Pois Talvez Quando Voce For Tomar Uma Atitude Pode Ser Tarde Demais ..... Quem Ama Cuida, Quem ama nao Trai e Quem ama Nunca deixa....amor e muito importante para todo mundo, todo mundo ama alguem em especial, todos tem grande sentimentos por alguem... entao se vc ama alguem nao espere pos quando vc for se declarar pode ser tarde... Nao ame por aparencia, ame pelo carater e pelo coracao .... sz RESIDENT EVIL 5e o filme Resident Evil 5 Retribuicao esta prometendo muito o filme sera lancado nos cinemas dia 15/09 ... mas enquanto o filme nao e lancado vamos ver umas imagens novas.... Alem de novos atores tambem.....Alem dessas fotos tem um novo trailer
que os alunos pesquisem sobre os metodos de violencia usados durante a ditadura. Montem um pequeno mural na sala. Ele deve ser usado para criar e fixar a definicao da turma (obviamente baseada em pesquisas) do que e violencia, censura e luta armada, a fim de que o grupo se coloque criticamente sobre o fato historico em analise.2) Busque em jornais e revistas dados sobre as indenizacoes e as pessoas com doencas causadas pela violencia.3) Realize com a turma uma analise mais detalhada do filme como documento, reflita sobre as razoes que levaram essa versao a lotar os cinemas no pais.Sugestoes e dicasAprofunde com seus alunos os alcances da repressao no pais. Uma possibilidade e o uso da obra "Um relato para a historia: Brasil nunca mais", escrito por estudiosos que retratam as angustias, os abusos e a repressao cometidos pelo regime, usando documentos produzidos pelas proprias autoridades da ditadura militar. Do blog: http://planosdeaulas.blogspot.com/2008/05/histria-do-brasilconscincia-negra-luta.html
que nao caia na prova. 6- Permite trocar experiencias com colegasCom um recurso tao divertido em maos, tambem e possivel que os colegas professores entrem nos blogs uns dos outros. Essa troca de experiencias e de reflexoes certamente sera muito rica. Em um ambiente onde a comunicacao entre pares e tao entrecortada e limitada pela disponibilidade de tempo, ate professores de turnos, unidades e mesmo escolas diferentes poderao aprender uns com os outros. E tudo isso, muitas vezes, sem a pressao de estarem ali por obrigacao. (E claro que os blogs mais divertidos serao os mais visitados. E nao precisamos confundir diversao com falta de seriedade profissional.)7- Torna o trabalho visivelPor fim, para quem gosta de um pouco de publicidade, nada mais interessante que saber que tudo o que e publicado (ate mesmo os comentarios) no blog fica disponivel para quem quiser ver. O professor que possui um blog tem mais possibilidade de ser visto, comentado e conhecido por seu trabalho e suas reflexoes. Por que nao experimentar a fama pelo menos por algum tempo?Antes de fazer seu proprio blog, vale a pena consultar as realizacoes de algumas pessoas comuns ou dos mais variados profissionais. Faca uma busca livre pela Internet para descobrir o que se faz nos blogs pelo mundo afora e (re)invente o seu!Referencias bibliograficas:DICKINSON, Guy. Weblogs: can they accelerate expertise? Tese de mestrado em Educacao da Ultralab, Anglia Polytechnic University, Reino Unido, 2003. Acesso em: 29 jul. 2005.GENTILE, Paola. Blog: diario (de aprendizagem) na rede. Nova escola, jun./jul. 2004. Acesso em: 29 jul. 2005.KOMESU, Fabiana Cristina. Blogs e as praticas de escrita sobre si na Internet. In: MARCUSCHI, Luiz Antonio; XAVIER, Antonio Carlos. Hipertexto e generos digitais. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004.LEARNING and Leading with Technology. BlogOn, 2005. vol 32, n. 6. ***** Betina von Staa e coordenadora de pesquisa em tecnologia educacional e articulista da divisao de portais da Positivo Informatica. Autora e docente de cursos on-line para a COGEAE, a Fundacao Vanzolini e o UnicenP, e doutora em Linguistica Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC-SPhttp://www.educacional.com.br/articulistas/betina_bd.asp?codtexto=636
finalidade? (se for o caso, explicar o que venha ser finalidade, ou usar outro termo); quais os materiais que fazem as mascaras?que cores estao mais presentes? A partir das respostas do grupo, o professor podera promover uma articulacao entre os saberes que as criancas trazem em suas falas e as novas informacoes e conhecimentos selecionados em materiais como: livros, textos, historias e/ou imagens (como as que sugerimos para abertura da aula). Como forma de registro deste momento, sugerimos que as criancas possam se agrupar em pequenos grupos e escrever algumas das novas informacoes que aprenderam sobre a importancia das mascaras na cultura africana (cada crianca, a sua maneira, desenha e/ou escreve suas ideias). 2o MOMENTO: O professor propoe para este momento a construcao de um tipo de mascara visto nas imagens. Neste caso, sugerimos a confeccao da mascara de bruxo(a). Para construir a mascara serao necessarios os seguintes materiais: cartolina guache papeis coloridos penas tecido tinta guache pincel cola tesoura Para fazer a mascara sugerimos que o professor encaminhe juntamente com as criancas os seguintes passos: Pintar o tecido com tinta guache e colocar para secar. A pintura consiste em pinceladas aleatorias ao longo do tecido. Desenhar o modelo de um rosto na cartolina e recortar. Nao recorta olhos e boca, apenas o nariz. Desenhar olhos, boca e outros enfeites nos papeis coloridos para recortar e depois colar na frente da mascara. Colar o tecido ao longo de toda a mascara deixando uma borda. Recortar a borda do tecido fazendo uma franja. Escolher as cores das penas e cola-las na parte superior da mascara. Fonte: NEI/UFRN Fonte: NEI/UFRN A MASCARA DE BRUXO Descobrimos que a mascara de bruxo e usada nas cerimonias tribais grandiosas. As tribos fazem as cerimonias nas noites de lua cheia e os feiticeiros e bruxos cantam e dancam pedindo a protecao dos espiritos. Em todas as tribos africanas tem um bruxo ou uma bruxa ou um feiticeiro que usa seus poderes magicos para proteger a tribo. TEXTO COLETIVO - 1o ano vespertino Sugerimos que o professor conclua o trabalho desta aula sintetizando os conhecimentos em um texto coletivo, como o exposto, anteriormente. 3o MOMENTO: Na aula em que fizeram a mascara do bruxo(a) as criancas tiveram a oportunidade de seguir instrucoes, como numa receita, para construir sua mascara. Desse modo sugerimos, que a aula pode ter continuidade com a proposicao de uma atividade em que as criancas poderao recuperar e/ou se apropriar de alguns elementos que constituem o texto instrucional, como: sua estrutura e linguagem sucinta. Na atividade sugerimos que seja proposto as criancas fazerem uso de suas hipoteses de escrita e leitura o tempo inteiro. Na primeira parte da atividade as criancas sao convidadas a escreverem o material necessario que usaram para fazer a mascara e, na segunda etapa, devem ler os passos da realizacao da mascara, recorta-los e coloca-los em ordem. Fonte: NEI/UFRN Fonte: NEI/UFRN Fonte: NEI/UFRN 4o MOMENTO: A aula tera continuidade com a realizacao de um outro momento de vivencia. Ou seja, as criancas poderao construir um outro tipo de mascara, fazendo uso de
materiais diferentes do que o (a) professor (a) sugeriu no modelo da mascara de bruxo. Nesse momento vai ser necessario: papel oficio/sulfite branco em tiras largas e finas cola branca pincel De posse do material, o primeiro momento da aula consiste numa conversa previa com as criancas a respeito da realizacao da atividade. Esse tipo de mascara e modelada no rosto de cada crianca. Caso seja uma turma composta por criancas muito pequenas, podera nao ser muito agradavel para algumas criancas, pois ha a possibilidade de nao conseguirem permanecer o tempo necessario a construcao da mascara.Se a turma for composta por criancas que ja consigam fazer a mascara uma na outra, o professor pode ser o coordenador do trabalho, ajudando quando necessario. Prende-se uma faixa/tira larga na testa envolvendo toda a cabeca, e duas tiras proximo da orelha - uma de cada lado formando o contorno do rosto. Depois cola mais uma de uma ponta a outra passando pelo nariz, para formar o modelo do rosto de cada um, a principio. Neste momento voce acabou de fazer a base. Depois e so ir completando com as tiras finas ou grossas, vai depender do formato do rosto da crianca e vai completando ate o rosto estar todo cheio, ficando descobertos apenas os olhos, a boca e nariz. O segredo e colocar bastante cola e colar bastante papel, para que a mascara fique com uma consistencia firme. Coloca para secar por, aproximadamente, 24 horas. Depois que a mascara esta seca voce vai decorar. A decoracao pode ser feita com tinta guache ou qualquer outro tipo de tinta que possa pintar papel. Coloca para secar novamente. Em seguida voce vai colar enfeites para que a mascara ganhe mais beleza. Os materiais podem ser diversos, como: penas, fitas, tecidos, bicos, lantejoulas, gliter, entre outro. Fonte: NEI/UFRN Fonte: NEI/UFRN Fonte: NEI/UFRN Depois das mascaras feitas e decoradas, sugerimos uma exposicao das atividades desenvolvidas a respeito das mascaras africanas como forma de sintese do trabalho. Apos a exposicao as criancas poderao brincar com as mascaras inventando enredos com os elementos apresentados da cultura africana: reis, bruxos, guerreiros , entre outros. As mascaras poderao,tambem, compor o faz de conta da sala por algum periodo e depois podem ser levadas para casa. Recursos ComplementaresSugerimos constultar os seguintes links: http://ritafro.arteblog.com.br/96210/O-Papel-das-Mascaras-na-Cultura-Africana/ http://www.suapesquisa.com/artesliteratura/arte_africana.htm http://www.copacabanarunners.net/cultura-africana.html Sugerimos ainda uma aula no Portal do Professor a partir do link: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=20291 AvaliacaoAo final do desenvolvimento da atividade e de fundamental importancia que o (a) professor (a) possa observar na crianca a capacidade de: Compreender a funcao do uso da mascara na cultura africana. Conhecer os diferentes modos de producao das mascaras africanas. Destacar os aspectos da producao da mascara: recorte, colagem, pintura, e composicao/decoracao. disponivel em:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22762