de garantia de sucesso, pois permite que as aprendizagens sejam naosomente significativas, mas que tenham caminhos bem definidos. A pratica de planejar e comum desde o iniciodo ano letivo nas escolas, quando este emarcado por varios anseios que permeiam a equipe pedagogica da instituicao. Asprimeiras reunioes servem para apresentar aos professores as listas dedistribuicao de alunos por turma assim como os professores que irao reger emcada classe. Este encontro ainda apresenta os objetivos da instituicao para oano vigente, repassa as normas de funcionamento e regras alem de revelar asnovidades que serao vivenciadas pela escola. Outro fator comum nessas reunioesde inicio de ano e exigir dos professores que facam o planejamento anual,descrevendo os conteudos que serao ministrados, como, quando e formas deavaliacoes, alem de sugestoes de projetos e aprimoramentos de praticasdidaticas que podem ser inseridas para melhorar o desenvolvimento da turma.De fato que planejar asatividades e o melhor caminho para a garantia de uma da qualidade na aprendizagem,mas se esta acao for executada apenas produzindo um documento escrito e exigidopela equipe tecnico pedagogica pode trazer um descompasso ao longo de todo anoletivo e fazer com que os objetivos nao sejam alcancados. Pensando neste fatore importante que antes de planejar professores e pedagogos promovam uma roda deconversas para levantar algumas questoes que ajudaram a preparar melhor ocaminho a ser seguido, para o alcance de resultados significativos. Oplanejamento precisa ser elaborado pensando unica e exclusivamente no aluno,afinal o maior objetivo da escola e que seus alunos aprendam. Para que essasaprendizagens ocorram e necessario conhecer os protagonistas destes processos, habilidades,qualidades, anseios, medos, e dificuldades que possa vir enfrentar ao longo docaminho. Vejamos alguns passos para o planejamento Conheca o PPP da escolaLibaneo (2001) definePlanejamento Escolar como o planejamento global da escola, que envolve oprocesso de reflexao, de decisoes sobre a organizacao, o funcionamento e aproposta pedagogica da instituicao. O Projeto Politico Pedagogico nada mais e que a identidadeda instituicao, ele apresenta a organizacao do ensino pautada na realidadeescolar, observando para quem, como, quando, o que ensinar e avaliar. E umdocumento de construcao coletiva e que ressalta todos os anseios dos individuosinseridos no processo ensino aprendizagem. Torna-se flexivel e dinamico e aindapermite que se tenha um conhecimento de toda instituicao. Este documento nao sepode ficar engavetado nas escolas, precisa ser levado ao conhecimento de todosos envolvidos no processo e os professores precisam saber quais os instrumentosdidaticos, metodologicos e avaliativos foram idealizados no PPP e quesubsidiara as acoes educacionais. Este aspecto servira de base para um bomplanejamento, nao se podem prever metas e acoes sem saber a quem elas sedestinam. Uma das principais preocupacoes no que se diz respeito aos alunos econhecer bem a realidade dos mesmos, estar atento as necessidades econtextualizar o ensino/aprendizagem com o mundo que os cerca. Portantoconhecer bem o Projeto Politico Pedagogico da escola e conduzir o planejamentoa um caminho de realidades possiveis propondo um ensino significativo, e nao sedistanciar da comunidade escolar e promover o alcance de objetivos coletivosque visam a garantia da qualidade educacional. Avaliacao diagnosticaTodo o planejamento,deve e precisa ser elaborado a partir das necessidades do grupo. O conhecimentodessas necessidades ajudara