Definicao: alteracoes comportamentais que seapresentam especialmente em adolescentes agressivos, desafiadores,antissociais, que desrespeitam as regras da sociedade e os direitos alheios. Os meninos apresentam maiorincidencia do que as meninas. Outrostranstornos comportamentais, tanto da infancia como da adolescencia, poderaestarao estar associados podendo ser tambem um agravamento do TranstornoDesafiador Opositivo. Pode parar ou continuar na idade adulta.Caracteristicas:Violacao dasregras;Comportamentoantissocial;Agressao fisica apessoas e animais;Praticambullying;Brigasfrequentes;Utilizacao dearmas de fogo, faca ou bastao;Nao senteremorso, sao sadicos, negativistas, desafiadores, hostis, vandalos; Furto, fuga decasa, mentira;Consumo de alcoole droga;Comportamentosexual de risco;Dificuldade eminteracoes sociais;Baixa autoestima;Baixa toleranciaa frustracao, irritabilidade e explosoes de raiva;Desempenhoacademico fraco e alto indice de reprovacao;Sintomas na escola: Mentiras;Agressoesfisicas; matar aula; Destruicao decarteiras; Roubo de materialescolar; Agressividade eameacas contra professores e alunos; Hostilidade comcolegas de turma;Ausencia deremorso;Comportamentosadico;Consumo de alcoole drogas;Desempenhoescolar fraco;Isolamentosocial;Pratica debullying.Nao existe uma causaespecifica que desencadeie o Transtorno de Conduta. Acredita-se em fatoresgeneticos associados ao ambiente ou estressores sociais. Dentre os estressoressociais relacionam-se os ambientes familiares caoticos, violencia domestica porpais violentos, agressivos, negligentes e ausentes; familias instaveis commuitas brigas conjugais, pais viciados em drogas licitas e ilicitas; abusofisico ou sexual de criancas.Tratamento: Deve ocorrernao apenas com o adolescente mas tambem junto a familia e a escola por meio demedidas socioeducativas, treinamento de habilidades sociais e tecnicas daterapia cognitivo-comportamentais para o controle da agressividade edesrespeito e estimulo de comportamentos aceitaveis. Os medicamentos sao uteise auxiliam no tratamento dos sintomas.Pode ocorrera indicacao de uma internacao de curto prazo para aqueles que podem se tornarperigosos para si e familiares.A falta detratamento pode agravar os sintomas e possibilita o envolvimento com as drogase a criminalidade.Fonte: TEIXEIRA, Gustavo. Manual dos transtornos escolares:entendendo os problemasde criancas e adolescentes na escola. Rio de Janeiro: BestSeller, 2013. O espaco para se desenvolver Arte-terapiae um dos assuntos bastante interessante, pois acredito nao ser suficiente tertodo um conhecimento teorico e pratico, se nao houver um espaco que traduza umambiente para as atividades de arte-terapia.Para obter o desenvolvimentodas atividades em arte-terapia faz-se necessariosalguns cuidados e ou procedimentos com o ambiente.A importancia do espaco fisico nodesenvolvimento de cada individuo, as suas diversas representacoes, impactos esensacoes que ele pode causar, e como ele pode auxiliar na arte terapia sao alguns questionamentos que deve ser considerado pelo profissional ao "elaborar" e organizar o setting arteterapeutico.1. Aspectos a serem considerados.1.1- Quanto as atividades A Arteterapia oferece muitas opcoes, como por exemplo: teatro,musica, expressao corporal, artes plasticas, entre outras e tornar-se fundamental analisar quais serao utilizadas e deque forma. 1.2 - Quanto a clientelaQual faixa etaria e nivel socioeconomico pretende atender; atendera pacientescom dificuldades de locomocao, visao, controle motor e cadeirantes?Em caso de se realizar atendimento a pessoas com necessidades especiais deve-se cuidar com muita atencao da disposicao dos moveis, a forma como terao acesso a sala e aos objetos detrabalho.1.3 Quanto ao numero de clientes Deve-se considerar a area livre da sala ao se definir o numero adequado de clientes em cada sessao, a fim de preservar o conforto e as condicoes necessarias para a realizacao das dinamicas.1.4 Quanto a harmonia do espaco. E fundamental que o paciente se sinta a vontade para executar suas atividades. 2. Cuidados e ou procedimentos com oespaco.2.1 - Emrelacao