do treinamento do banheiro aos habitos alimentares,ate todos os aspectos de sua socializacao, e formado pelo impulso continuo oumotivacao em direcao ao conforto ou ao prazer pessoal, em direcao ao quee bom e distante do que e mau.De todos os desconfortos que a criancapode sofrer, a retirada do amor e aprovacao dos pais e o mais traumatico eassustador. As criancas tem uma intensa necessidade de seguranca emocional, do amordos pais, de seu apoio e protecao. Quando os pais retiram seu amor em umatentativa de disciplina, controle ou punicao da crianca, esta sente um extremodesconforto e inseguranca. A crianca fica com medo.A percepcao da crianca e tudo. O queimporta nao e o que os pais visam ou tencionam; o que a crianca percebe e queafeta seus sentimentos e acoes. Quando a crianca percebe que o amor foi retirado,muda de imediato seu comportamento, na tentativa de recuperar o amor e aprovacaodos pais. A crianca se sente como um afogado que estende a mao para uma boia.Sem um fluxo continuo e ininterrupto deamor incondicional, a seguranca da crianca e ameacada. Frustrada, a criancaperde seu destemor e espontaneidade.A maioria dos problemas de personalidadena vida sao o resultado de "amor retirado". E provavel que muito doque fazemos na vida, da infancia em diante, seja feito para termos amor ou paracompensarmos a falta de amor. A maioria das nossas memorias infelizes da infanciaesta associada com uma falta de amor percebida. A maioria dos nossos problemasem relacionamentos de adulto tem raizes nessas antigas experiencias de privacaode amor.Em uma tenra idade, como resultado deerros cometidos pelos pais na criacao de seus filhos, em especial quando elesusam a critica destrutiva e a punicao fisica, a crianca comeca a perder suaespontaneidade e destemor naturais. Comeca a desenvolver padroes de habitosnegativos, maneiras negativas de reagir na vida. Todos os habitos, positivos ounegativos, sao respostas condicionadas a estimulos. Sao aprendidos como resultadoda repeticao, varias e varias vezes, ate se enraizarem com firmeza na mentesubconsciente. Depois eles funcionam de forma automatica, sempre que saodisparados por esses estimulos.Habitos negativos tornam-secomportamento costumeiro, partes de nosso autoconceito. Tornam-se nossas zonasde conforto. Depois que sao programados e se tornam parte de nossa composicaopsicologica, so nos sentimos confortaveis quando estamos nos comportando oureagindo de uma maneira particular negativa. Nos nos tornamos impelidos pelomedo, em vez de impelidos pelo desejo.OSABOTADOR DO SUCESSO.A critica destrutiva e um dos maisdaninhos de todos os comportamentos humanos. Ela diminui a autoestima, criauma pobre autoimagem e mina o desempenho individual em tudo o que a pessoa tenta.A critica destrutiva abala a autoconfianca do individuo, de modo que ele sesente inferior, tenso e comete erros sempre que tenta alguma coisa pela qual jafoi criticado no passado. O individuo pode desistir de tentar e simplesmenteevitar a area do empenho por completo.A media dos pais critica os filhos oitovezes mais do que os elogia. Os pais criticam os filhos sem pensar, em umatentativa de fazer com que eles melhorem seu comportamento. Mas o que ocorre e ooposto. Como a critica destrutiva mina a autoestima da crianca e enfraqueceseu autoconceito, a eficiencia diminui, ao inves de aumentar. O desempenho dacrianca