alimentos; Estimular as familias e a comunidade escolar a realizar a analise das tabelas nutricionais das embalagens e conhecer a piramide alimentar, Valorizar o momento reservado a alimentacao.Publico alvo: Educacao infantilDuracao das atividades: 10 diasConhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoPara a realizacao das aulas e necessario que os alunos tenham desenvolvido nocoes investigativas, oralidade e sobre a utilizacao da pintura digital (Tux Paint).a valorizacao do momento reservado a alimentacao, a importancia dos habitos alimentares saudaveis boas praticas alimentares, pois, acreditamos que, se a educacao alimentar for colocada em pratica na educacao infantil pode contribuir para a prevencao de doencas como: a obesidade, desnutricao infantil, anemia, colesterol, diabetes e outras, e tambem evitara o desperdicio de alimentos. Estrategias e recursos da aula1o dia: Roda de conversa, demonstracao de frutas artificiais e atividades para colorirEm um primeiro momento foi realizada uma Roda de Conversa, onde provocamos as criancas para falarem sobre os seus habitos alimentares desde o levantar ate ao dormir, o que entendiam por alimentacao saudavel, quais os seus alimentos preferidos e os mais consumidos na familia, Identificamos as semelhancas e diferencas entre os habitos alimentares dos alunos. Depois de esgotadas as discussoes de senso comum, apresentamos o projeto e falamos da importancia da alimentacao saudavel utilizando textos impressos previamente pesquisados. Clique aqui. Em seguidas foi exposta uma fruteira com variadas frutas artificiais, atraves das quais os alunos destacaram as que mais gostavam. Logo apos explicamos a importancia do consumo destas na nossa alimentacao diaria e aplicamos uma atividade com gravuras de frutas para os alunos colorir com lapis de cor. Naquele dia solicitamos aos gestores toalhas novas para as mesas do refeitorio.2o dia: Questionamentos, escrita e leitura de palavras e pesquisa em revistas.Dando continuidade sobre o tema, alem de todos os dias socializar sobre os alimentos servidos no cafe da manha e no almoco, realizamos o dia do pao com manteiga, na ocasiao levantamos os seguintes questionamentos:De que e feito o pao?Onde o pao e feito?Quem faz o pao?De que e feito a manteiga? E a margarina?Escrevemos no quadro negro as palavras: pao, manteiga e padaria e realizamos leitura coletiva destas, alem disso trabalhamos as composicoes destes alimentos e a importancia para o nosso organismo. Ao termino destas atividades foram distribuidas revistas para os alunos pesquisar e recortar figuras de alimentos. Apos as referidas atividades, assistimos o video da musica Sopa do Nenem clique aqui3o dia: selecao de figuras de alimentos e dialogo Alem de socializarmos sobre os alimentos servidos no dia e sobre os alimentos saudaveis e os nao saudaveis, selecionamos as figuras recortadas no dia anterior de maneira a separa-las na mesma ordem, provocando os alunos a falarem sobre os alimentos de cada figura. Apos a selecao montamos um painel dos alimentos saudaveis e nao saudaveis, um cartaz de um prato saudavel e um dos carboidratos, lipidios, proteinas e vitaminas, os quais foram fixados no refeitorio. 4o dia: Laptop do Projeto UCA, pintura digital, recorte e colagem No dia destinado a turma para a utilizacao dos laptops do projeto UCA (Um Computador por Aluno), montamos um painel de