RELATO REFLEXIVO DE LEITURA E ESCRITAO curso nos proporcionou muitas contribuicoes para o desenvolvimento do trabalho realizado com a leitura e escrita em minha disciplina na sala de aula. Atualmente ao trabalhar a leitura e a escrita em sala de aula me preocupo como tipo de genero que vou trabalhar com os alunos. O que leem? Como Leem? Por exemplo: artigos de opiniao, cronicas, romances, classificados, reportagens jornalisticas, charge, romance, biografia, imagens, etc. De forma compartilhada, dirigida, sequenciada, em voz alta, silenciosa, com continuidade do leitor, em roda de historia, se realizam a leitura de fruicao. Depois e feita a interpretacao oral e escrito do texto trabalhado.Aprendi tambem que e preciso saber fazer para que eles sintam prazer no momento da leitura: ler com entonacao e emocao, respeitando as pontuacoes do texto, mudando o sentido do mesmo e que tambem apresentam timidez na leitura em voz alta. A partir destas dificuldades e necessaria que o professor de um enfoque maior a leitura em voz alta, dramatizando a historia (leitura dramatizada), propondo seminarios e debates. Quanto a pontuacao, o professor deve propor momentos de reflexao dos erros encontrados nos textos fazendo a correcao nas proprias producoes juntamente com os alunos, intervindo de forma que eles percebam seus proprios erros.O texto apresenta uma organizacao e estrutura proprias que definem o seu sentido, e este lhe permite ser objeto de comunicacao entre dois sujeitos: autor e o leitor. O texto e um todo com significado e com o objetivo de comunicacao. Quanto ao encaminhamento das acoes: devemos contemplar as praticas de leitura, organizacao do espaco, expor no mural os trabalhos realizados pelos alunos, onde os mesmos possam expressar os seus sentimentos, desenvolver diversas atividades, despertando o desejo de aprender e contextualizar, as diferentes situacoes de aprendizagem realizar projetos interdisciplinares de leitura, etc. Concluindo o professor deve ensinar os alunos que um mesmo tipo de texto pode ter varios generos. Se o tipo e organizado pelos seus elementos formais, o genero e caracterizado pelo estilo do texto, pela sua funcao sociocomunicativa, ou seja, para o fim a que se destinam os varios generos sejam orais ou escritos podem trazer cenas descritivas, argumentativas e vice versa.Tendo em vista o tema proposto, no contexto digital e compor o blog, posso afirmar que inicialmente achei muito dificil, pois nunca havia me preocupado e nem tive curiosidade de criar um blog, a minha aproximacao com o uso das tecnologias se deu tardiamente, fiz um curso basico de informatica e outros acessos, aprendi mexendo no computador e tambem pela necessidade de o professor estar sempre se atualizando, buscando novos saberes, que nos auxilie na transmissao das informacoes de formas inovadoras. O professor deve estar aberto as novidades e as condicoes de utilizar as novas tecnologias em beneficio do educando, mostrando-lhe como e possivel aprender mais e melhor atraves destes metodos e dos avancos tecnologicos.Refletir utilizacao das novas tecnologias da informacao e da comunicacao e um dos grandes desafios para elaboracao de praticas do novo fazer pedagogico atraves do uso de hipertextos, ou seja, incorporar o uso dos recursos tecnologicos ao plano