os golpes militares na America Latina A Ditadura Militar Redemocratizacao no Brasil o movimento das Diretas ja! A Constituicao Cidada de 1988 Africa contemporanea: o Movimento Pan-africanista Expectativas de Aprendizagem1. Relacoes sociais de trabalho ao longo da historia:1.1. Identificar e analisar as caracteristicas essenciais das relacoes sociais de trabalho ao longo da historia, reconhecendo os impactos da tecnologia nas transformacoes do processo de trabalho e estabelecendo relacoes entre trabalho e cidadania.1.2. Reconhecer a necessidade do trabalho para a sobrevivencia das pessoas e o pleno exercicio da cidadania.1.3. Relacionar as condicoes de vida dos trabalhadores aos movimentos sociais por eles desenvolvidos.2. Movimentos populacionais:2.1. Identificar e analisar as principais caracteristicas e motivacoes dos movimentos populacionais ocorridos a partir dos seculos XV-XVI e intensificados, a partir dai, nos continentes submetidos ao dominio europeu, reconhecendo que a formacao das sociedades contemporaneas e resultado de interacoes e conflitos de carater economico, politico e cultural.2.2. Compreender os processos de formacao das instituicoes politicas, economicas e sociais como resultado da atuacao dos diferentes grupos e atores sociais ao longo da historia.2.3. Analisar, historicamente, as principais caracteristicas e dinamicas dos fluxos populacionais ocorridos no Brasil.2.4. Reconhecer a circulacao de cultura como um dos resultados dos movimentos migratorios contemporaneos.3. Formacao e caracteristicas das instituicoes politicas das sociedades contemporaneas (enfase: Brasil):3.1. Compreender as influencias das instituicoes e movimentos politico-sociais europeus sobre o espaco colonial americano, identificando permanencias e rupturas responsaveis pelo desenho das sociedades, apos a independencia, inclusive nos tempos atuais. Posicionar-se, criticamente, frente as decisoes politicas contemporaneas, reconhecendo a importancia do voto e da participacao coletiva e percebendo-se como agente da historia de seu tempo.3.2. Identificar as principais influencias fascistas e socialistas nos movimentos sociais brasileiros da decada de 1930.3.3. Reconhecer os principais conflitos entre as potencias mundiais responsaveis pela deflagracao das duas Guerras Mundiais.3.4. Estabelecer relacoes entre o contexto da Guerra Fria e a situacao politica latino-americana, com enfase para o Brasil.3.5. Identificar as principais caracteristicas dos governos populistas no Brasil.3.6. Reconhecer as propostas que orientaram a politica desenvolvimentista de JK, sintetizada no lema "50 anos em 5".3.7. Caracterizar os governos militares instalados no Brasil a partir de 1964, considerando, especialmente, a supressao das liberdades e a repressao a oposicao.3.8. Identificar os principais movimentos de resistencia aos governos militares, ate a deflagracao da campanha das "Diretas Ja".3.9. Estabelecer relacoes entre a supressao da censura a imprensa o processo de redemocratizacao do Brasil.3.10. Analisar a importancia da promulgacao da Constituicao de 1988.4. Desenvolvimento urbano. Questao agraria:4.1. Compreender a importancia do processo de interiorizacao urbana, ocorrido apos a construcao de Brasilia, identificando-a partir de pesquisas orientadas - o papel das principais personagens nele envolvidos.4.2. Identificar e analisar os principais mecanismos institucionais responsaveis pela defesa dos interesses dos fazendeiros de cafe durante a primeira Republica.4.3. Reconhecer a importancia da preservacao das sociedades indigenas atraves da demarcacao de suas terras.4.4. Analisar os processos de transformacao historica, identificando suas principais caracteristicas economicas, politicas e sociais.4.5. Identificar os principais grupos e movimentos contemporaneos envolvidos com a luta pela reforma agraria.5. Identidade e diversidade:5.1. Desenvolver a compreensao dos elementos socioculturais que constituem as identidades, a partir do