Ontem dia 24/11 participei da Primavera de Livros, um evento promovido pela SME e pela Libre no Museu da Republica. Um momento de encontros, de trocas, de conhecimento...Professoras das Salas de Leitura dos Ginasios Experimentais Cariocas Nos e livros. So alegria!Encontro com os autores Suzana Fuentes e Henrique RodriguesEu e Beth, minha bibliotecaria Este foi um ano de muitas novidades. E a nossa sala de leitura acompanhou todas essas mudancas.Nossa escola passou a fazer parte de um grupo de escolas diferenciadas chamadas de Ginasio Experimental Carioca(GEC). Com uma educacao em tempo integral, professores que atuam de forma polivalente a partir de areas de ensino, salas tematicas, protagonismo juvenil, eletivas e projeto de vida. Tudo isso, baseado nas quatro premissas que norteiam o plano de acao do GEC, que sao: APRENDER A CONVIVER aprender a viver juntos, desenvolvendo o conhecimento do outro e a percepcao das interdependencias;APRENDER A CONHECER saberes que permitem compreender o mundo;APRENDER A FAZER desenvolvimento de habilidades e o estimulo ao surgimento de novas aptidoes;APRENDER A SER preparar o individuo para elaborar pensamentos autonomos e criticos; exercitar a liberdade de pensamento, discernimento, sentimento e imaginacao.A parte diversificada e decisiva na construcao da identidade de cada escola e cabe aos professores despertar nos estudantes a curiosidade e o aprofundamento de tematicas por eles sugeridas, articulando-se com as demais disciplinas, favorecendo um espaco rico e diversificado para discussoes, estudos, intervencoes, producoes, criatividade, atitude interdisciplinar, construcao do conhecimento e enriquecimento do curriculo individual e da Escola. Compartilho com voces a carta que a Professora Elisiene (Lingua Portuguesa) da turma 1803 escreveu a sala de leitura sobre o trabalho realizado a partir da nossa sugestao leitura do livro Recontando Machado. "A partir da importancia em se trabalhar com alunos(leitores), textos verbais, nao-verbais e, sobretudo, a percepcao natural da intertextualidade, a turma 1803 desenvolveu o cartaz "Visao do Mundo". Para tanto, utilizamos o livro Recontando Machado (org.: Luiz Antonio Aguiar) que ja traz a intertextualidade em sua proposta. Logo, para intensificar esta tematica adotamos dois contos destes livros e os representamos atraves de textos nao verbais. Sao eles: "Ideias de canario" (Machado de Assis) e "De dentro do ovo para dentro da gaiola" (Marcelino Freire). Os dois trazem, entre outras questoes literarias e filosoficas, o questionamento sobre o que e o mundo. Para tanto, Machado da voz a um canario e Marcelino a um velho que tinha uma aparencia de profeta e depois e metaforizado em um "velho canario". Lido estas riquezas, fomos a internet bucar imagens que representassem os principais momentos destas narrativas. Montamos um cartaz virtual no computador, articulamos-o com pequeno trechos poeticos, ampliamos-o, imprimimos-o e pensamos termos feito, dentro da nossa de aula, uma obra nao sabemos se prima, mas uma obra nossa".Agradeco imensamente o carinho da professora Elisiene que abracou a ideia de trabalhar um livro de leitura com seus alunos e o fez de maneira tao brilhante. Parabenizo tambem a turma 1803 pelo excelente trabalho realizado. Quarta-feira, dia 7/12/11, os 10 GECs estiveram reunidos no Clube Monte Libano, na Lagoa para realizar a Cerimonia de Formatura dos alunos do 9o