Ministerio de Educacao e Cultura MECSecretaria de Educacao do Estado de Mato Grosso SeducCentro de Atualizacao e Formacao dos Profissionais da Educacao CefaproPROINFANTILPrograma de Formacao Inicial para Professores em Exercicio na Educacao Infantil Folclore na Educacao Infantil com criancas de 03 a 04 anos na Creche Municipal Crianca Feliz de Serra Nova Dourada MTCursista: Celeni Rodrigues da Silva Sant Ana Tutor (a): Valdirene Pereira Luz dos ReisProfessor Formador: Haroldo BorgesAGF/Cefapro: Sao Felix do Araguaia-MTOBJETIVOAprender a partir do estudo realizado, a criar diferentes estrategias didaticas pedagogicas para trabalhar a tematica do folclore com Criancas da Instituicao de Educacao Infantil. METODOLOGIADiante de varias pesquisas e atividades desenvolvidas descobri o quanto e importante trabalhar o folclore com as criancas na Educacao Infantil, porque o mesmo e um rico instrumento de informacoes e trocas de culturas de diferentes lugares.Ao trabalhar o folclore da nossa regiao e de outras, estamos possibilitando que as criancas conhecam outras culturas. Por isso desenvolvi algumas atividades em sala de aula para observacao. Percebi entao que atraves de brincadeiras, cantigas de roda, historias e dramatizacoes as criancas adquiri grandes aprendizagens, e este se torna um momento prazeroso para as mesmas. Na dramatizacao os personagens brotam no momento da dramatizacao, enquanto as criancas brincam, despertando a criatividade e imaginacao, alem de ser uma linguagem rica para o desenvolvimento infantil, possibilita expressoes variadas. O folclore estabelece regras, contam historias, atravessa o tempo, o espaco e tornam-se presentes na nossa fala, jeito, gosto etc. CONCLUSAOPude perceber a partir das pesquisas, observacao da pratica e varias leituras que realizei a importancia de desenvolver atividades folcloricas com as criancas, pois estas contribuem de forma significativa com o desenvolvimento e aprendizagem. Em algumas fontes utilizadas para as pesquisas fala da importancia de valorizar a cultura, e como folclore e cultura, procurei transmitir esse conhecimento para as criancas atraves de brincadeiras, historias, cantigas de roda, e dramatizacao de lendas.Apos varias pesquisas descobri que, podemos trabalhar o folclore na Educacao Infantil, atraves de jogos, brincadeiras, dancas, teatros, musicas, historias, par lendas, confeccoes de brinquedos etc. Com a realizacao deste trabalho pude sanar minhas duvidas e ainda contribuir com a pratica pedagogica de alguns professores e colegas, pois procurei repassar a eles os conhecimentos que adquiri atraves das pesquisas.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASBrandao Carlos Rodrigues, 1940 o que e folclore (Carlos Rodrigues Brandao. Sao Paulo: Brasiliense, 2005. Colecao Primeiros Passos; 60).Colecao PROINFANTIL, Modulo IV, Unidade 4. Livro de estudo - vol.2. Cascudo, Luis da Camara. Dicionario do folclore Brasileiro, INL/ MEC, 1984.PIAGET, Jean. Para onde vai a educacao? 17o Ed. Rio de Janeiro: Jose Olimpio. 2005.Ribeiro; Paula Simon, folclore: Aplicacao Pedagogica/Paula Simon, Ribeiro Porto Alegre: Martins livreiro, 2000.VYGOTSKY, 1.5. A formacao social da mente. Sao Paulo Martins Fontes, 1984. Celeni View more presentations from lidia-danielle MEMORIAL O curso E Proinfo iniciou-se no, dia trinta e um de maio de dois mil e onze.No primeiro momento a formadora falou sobre a importancia do curso, em seguida fizemos uma leitura sobre os desafios da escola e da sociedade atual e logo apos desenvolvemos a atividade 1.1. Com a realizacao dessa tive a oportunidade de refletir sobre