Quarto seminario do Mestrado Internacional em Educacao da Anne Sullivan University - 11 de abril de 2015DIDATICA DO ENSINO SUPERIORProfa Sislandia Maria Ferreira Brito A nossa funcao maior, enquanto professor, e uma funcao social: possibilitar ao aluno, atraves o conhecimento, sair da sua situacao desconfortavel para uma situacao mais confortavel.Temos que ter tres dimensoes: A tecnica, A humana e A politica. EX: O aluno Jose nao entregou o trabalho em dias; atrasou. Neste caso: Dimensao tecnica: dar zero. Dimensao humana: saber o porque ele nao entregou o trabalho em dias. Dimensao politica: tomar a decisao correta.Nomes na Educacao contemporanea: Antonio Novoa, Edgar Morim e Vera Maria Candau.Nos dias de hoje, o processo de aprendizagem e diferente, porem, o processo de ensino continua como no passado.A metodologia se aplica; ela e o metodo. A didatica se aplica, mas e analisada. na metodologia o professor aplica os metodos para desenvolver o conteudo. Na didatica este professor analisa sua pratica.Pratica + Teoria = PraxisElementos da didatica: professor, relacao aluno conteudo, contexto e estrategicas metodologicas...Nada chega ao cerebro se nao passar pelo sentido. ( Jonh Dewei )O conhecimento (aquilo que sera ministrado em uma aula) tem de passar pelas dimensoes etica, estetica e politica.ETICA: todo conhecimento deve existir a base de uma teoria; nao pode sr no achismo.ESTETICA: deve estar sob a luz da beleza do conhecimento.POLITICO: o conhecimento deve servir para alguma coisa no aluno.Todos nascem com habilidades. A partir de estimulos, uns desenvolvem as habilidades mais que outros.Sejamos sujeitos proativos.Cada teoria pedagogica supoe uma pratica concernente.As metodologias usadas nas praticas docentes refletem as tendencias pedagogicas.Teoria pedagogica e uma coisa. Teoria da educacao e outra. Tendencias pedagogicas e outra. Nono seminario do Mestrado Internacional em Educacao da Anne Sullivan University - 12 de setembro de 2015EAD - Educacao a Distancia Profo Demetrius Oliveira Tahim Na Educacao a Distancia temos de TER A DISCIPLINA de estudar e resolver aquelas atividades do curso;# A avaliacao e um instrumento de poder e um grande problema para educacao, pois ninguem aprende da mesma maneira e no mesmo ritmo.# Em uma avaliacao, nao se avalia de qualquer maneira. Toda avaliacao deve ter um objetivo.# Nao podemos usar o mesmo padrao da EAD para Educacao presencial. E nem tao pouco o da Educacao presencial para a EAD.# A percepcao de tempo e espaco mudou bastante; inclusive para o aluno, enquanto sujeito da educacao. O tempo e o espaco tem significados absolutamente diferentes, quando comparamos alunos de hoje com aqueles de decadas passadas.# Titulacao e apenas uma formalidade. Conhecimento e mais importante. O conhecimento nao depende de titulos, depende de paixao.# Na educacao a distancia o planejamento e essencial. Tudo que for colocado la, deve ter um objetivo claro.# Nao devemos pautar o sucesso de uma aula no conhecimento do professor. O carisma, a sensibilidade do professor para com o aluno e tao ou mais importante quanto o conhecimento, os titulos do professor.# Os cursos de EAD tem sucesso a partir do comprometimento, da leitura e principalmente do feedback de ambos os lados.# Com o uso das midias, o modo de aprender