Agosto de 2011Agosto de 2011Agosto de 2011Agosto de 2011Agosto de 2011Agosto de 2011 Agosto de 2011Agosto de 2011Agosto de 2011Agosto de 2011Agosto de 2011Agosto de 2011Agosto de 2011Agosto de 2011Agosto de 2011Agosto de 2011Agosto de 2011 Agosto de 2011Agosto de 2011Agosto de 2011Agosto de 2011Agosto de 2011Agosto de 2011Agosto de 2011 Junho de 2011.Fundamento tecnico do Voleibol: Saque por cima.Junho de 2011.Fundamento tecnico do Voleibol: Saque.Junho de 2011.Fundamento tecnico do Voleibol: Saque por cima.Junho de 2011.Fundamento tecnico do Voleibol: Saque por cima.Junho de 2011.Fundamento tecnico do Voleibol: Saque por cima.Junho de 2011.Voleibol adaptado.Junho de 2011.Voleibol adaptado.Junho de 2011.Voleibol adaptado.Hora de reflexao...Junho de 2011.Hora de reflexao...Junho de 2011.Hora de reflexao...Junho de 2011.Hora de reflexao...Junho de 2011. CRIS,Sabes que nem sempre estamos felizes com o que temos, mas quero que saibas que tenho tudo que sempre quis: meus filhos!!! E a felicidade deles!!Pois creia!! A cada dia, vejo que Nossa Senhora tem ouvido minhas preces e iluminado os passos daqueles que amo!!Tu es uma pessoa muito especial, sei tambem que saberas conquistar teu espaco seja na vida, seja no amor, porque es guerreira, segura, confiante de teu valor, daquilo que queres para ser feliz.Nunca abras mao desses sonhos, dessas crencas!!! A vida e bela e temos todo o direito de sermos felizes!!O resto.....! E o resto...Te amo muito!!!Um grande bjo. Ser professora implica na capacidade de cativar, encantar e mexer com aqueles com quem trabalha, mas nem sempre e assim. A atividade cotidiana em sala de aula e, muitas vezes, talvez na maioria, um processo repetitivo, insonso e monotono, com apenas um sujeito ativo e trinta (mais ou menos) passivos. Apenas ouvindo, repetindo, escrevendo por, no minimo, 4 horas. Nesse processo quase nao ha espaco para a brincadeira, o riso, a alegria, a interacao, para o prazer. O aprender se torna um ato pesado, triste, e, descaracterizado na sua essencia por ser uma atividade global e massificante. Questionar!?! Jamais!!!! Expressar uma vontade, um desejo... Nunca!!! Deus me livre!!! E, depois??!! Como fica depois?!? So Deus sabe!!!! Assim transcorre o ano letivo: o aluno ouve, escreve, responde mecanicamente. Nao ha um desejo de aprender. Aprende-se porque e preciso, porque se esta ali, nao tem escolha. Exercicio, prova, teste, memorizacao, teste, prova,... ah! E tem o conselho. Este foi inventado para que os professores possam exteriorizar o que acham do aluno! E as teorias sao tantass!!! Cada um tem uma! Ou duas!! Tres... e la se vai a manha toda! E o aluno? Ah! Este fica em casa esperando o veredito! E nunca e bom!! Ainda nao vi ou assisti ao pos-conselho. Ou seja, o aluno nunca e informado do que foi tratado la! Para que? O objetivo nao e esse!! Afinal ele e tao culpado quanto seus pais, sua condicao, blablabla. Nao estudam, nao se interessam, nao fazem nada!! Nao querem nada com nada!! Ver o que esta errado e descobrir juntos uma forma de melhorar?! Para que! Nao vai dar certo mesmo!!! Nada com nada e o que resume o processo de educar. Nunca ira formar sujeitos reflexivoscriticos, donos de seus desejos, vontades. Ter