como a ONU, que no Congresso dos Direitos Humanos e do Meio Ambiente, em Estocolmo em 1972 criou o Programa do Meio Ambiente das Nacoes Unidas (UNEP), com sede em Nairobi, no Kenya, hoje um dos orgaos internacionais mais ativos em relacao a problematica ambiental.Conforme Ely (1990), no entanto, e preciso reconhecer que existe uma evidencia historica acumulada de que o crescimento populacional nas nacoes industrializadas tem, se nao estacionado, diminuido apreciavelmente. Neste sentido a visao apocaliptica do futuro deveria ser rejeitada. Alem do mais, se realmente se acredita num futuro sem esperancas, nao se pode esperar nenhum esforco para melhorar o bem-estar social presente e tampouco futuro. O que nao condiz com a historia da humanidade, que de alguma forma ou outra tem se mantido no planeta por mais de 4 mil anos.Escola MinimalistaEssa escola apresenta um pensamento totalmente contrario ao da Escola Pessimista, pois seus adeptos colocam que o problema da deterioracao do meio ambiente e um problema menor quando comparado com os problemas contemporaneos da sociedade, tais como: pobreza, miseria, os direitos civis e a integracao educacional, dentre outros. Os seguidores dessa escola, afirmam que os lideres politicos advogam uma melhoria ambiental, porque estao desviando a atencao do publico pelas suas falhas em resolver problemas prioritarios e crucialmente mais serios.No entanto, tais seguidores esqueceram que uma maior atencao para com a questao ambiental nao significa negligenciar outros problemas sociais, ao contrario, a melhoria da qualidade de vida pressupoe uma melhoria na qualidade ambiental. A sociedade que zela por uma melhoria na qualidade do seu meio ambiente, advoga intrinsecamente o desenvolvimento integral de suas faculdades psiquicas, sociais e biologicas, buscando tambem combater a pobreza, a miseria e as desigualdades sociais e economicas. Escola Coletivista (Socialista)Esta escola explica a deterioracao da qualidade ambiental como sendo a consequencia inevitavel da exploracao capitalista. Para essa escola, a resolucao dos problemas ambientais consiste em adotar a politica do planejamento central. Sugerindo que a livre iniciativa de mercado e o incentivo ao lucro devam ser substituidos pelo planejamento estatal. Os problemas ambientais desapareceriam sob a tutela, apropriacao e administracao dos recursos pelo Estado.Porem, os paises de planejamento central, ditos socialistas, como exemplo mais concreto a Uniao Sovietica, confrontam-se com problemas de poluicao em graus tao serios quanto os problemas dos paises capitalistas. Segundo Ely (1990, p. 74): A experiencia historica da fortes evidencias de que a questao ambiental nao vai ser resolvida com uma disputa ideologica e de liderancas sobre o mundo. Ambos os sistemas dao primazia ao uso dos recursos para atender prioridades de seguranca nacional, e a poluicao encontra campo aberto para deteriorar, em proporcoes crescentes, o meio ambiente.Portanto, a questao ambiental deve harmonizar a funcao politica e a economica que adota sistemas de producao e consumo contribuindo para uma melhoria ambiental. Nao e preciso ser capitalista ou socialista, pois a organizacao estavel de ecossistemas esta baseada em regras claras e dispensa qualquer concepcao ideologica.Escola de Crescimento ZeroO grupo mais expressivo entre os adeptos ambientalistas esta associado a Escola de Crescimento Zero. A tese dessa escola e de que a degradacao ambiental e