permitindo queelas venham conviver conosco. Por este motivo, cada vez mais vemos criancas epessoas com deficiencia em nossas escolas, nos espacos de lazeres e em todos oslugares da vida diaria, explica o especialista e psicologo educacional EmilioFigueira.Por ter uma asfixia durante o parto, Emilio Figueira, 45anos, adquiriu uma paralisia cerebral, comprometendo sua falar e movimentos.Passou toda a decada de 1970 dentro de uma instituicao de educacao ereabilitacao de pessoas com deficiencia. So que naquela epoca o regime eratotalmente fechado. Foi quando, aos 11 anos de idade, ao ser transferido parauma escola regular, a Educacao fez toda a diferenca em sua vida. Pelos estudos,atingiu degraus imaginaveis para uma pessoa com uma deficiencia como a sua,hoje tendo dois doutorados. Consideradouma referencia em Educacao Inclusiva no pais, Figueira e autor de livros comoO que e Educacao Inclusiva, A deficiencia dialogando com a arte,Psicologia e pessoas com deficiencia, Caminhando em silencio: uma introducaoa trajetoria das pessoas com deficiencia na historia do Brasil, dentre outros.Hoje Emilio e psicologo, psicanalista, jornalista, professoruniversitario, autor de centenas de artigos cientificos e de mais de 50 livrospublicados. Nos ultimos anos tem atendido inumeros pais e familiares decriancas e jovens com deficiencias que estao perdidos diante da politica daEducacao Inclusiva. E, gracas aos exitos desses atendimentos, ele escreveuCONVERSANDO SOBRE EDUCACAO INCLUSIVA COM A FAMILIA (Ed. Agbook, 77 paginas). Olivro foi escrito de forma descontraida como um bate-papo com o leitor e podeser encontrado no formato impresso ou digital para ser lido em computadores,tablet ou smartphone.Num misto de experiencias proprias e conhecimentosprofissionais, Figueira conta como nasceu a obra: Muitos pais e maes decriancas com deficiencias em fase de inclusao, sempre me procuram perdidos embusca de orientacoes. Algum tempo atras, recebi em meu consultorio uma jovemsenhora. Confesso que o discurso dela me deixou muito encabelado. O tempo todoela acusou a escola e os professores pelo fracasso de seu filho, mas em nenhummomento ela falou sobre a real deficiencia de seu filho, diagnostico etratamento feito. Pelo contrario, ela demonstrava ate certa resistencia comrelacao a isto. Resolvi, entao, escrever uma obra como forma clara e direta deorientacao.E importante a participacao dos pais no acompanhamento dotratamento e no processo educacional de seu filho, acentua Figueira: Aintegracao entre pais e profissionais e fundamental porque ninguem, alem deles,conhece melhor o seu filho. Sao os pais que convivem 24 horas por dia eaglomeram informacoes valiosas para o aperfeicoamento do processo. Estacolaboracao traduz-se num incentivo muito grande aos profissionais,estimulando-os a lidar com estas criancas. Este entrosamento e primordial paraque ambas as partes (pais e profissionais) encontrem a melhor maneira detratamento para a educacao crianca. Esta, por sua vez, observando a uniao entreeles, vai se sentir melhor e tera maior confianca naqueles profissionais que aassistem.O livro CONVERSANDO SOBRE EDUCACAO INCLUSIVA COM A FAMILIAdestaca a importancia de se atentar as necessidades especificas de cadacrianca, terapias e acompanhamentos especializados, o desenvolvimento global dealunos incluidos como os aspectos psicologicos que precisam ser observados,valorizacao dos pontos positivos de uma deficiencia, possibilidades de umacrianca se desenvolver em outras areas que nao sejam impostas pelos padroesculturais. Entrando no campo pedagogico, a obra fala ainda sobre a importanciade uma