Os arquitetos do Reino Animal | Biologia Total CICLOS BIOGEOQUIMICOS Ciclo da agua Ciclo do Nitrogenio Ciclo do Carbono PROJETO COPA NA ESCOLA -2014 -COLEGIO ESTADUAL DR. LIBERATO SALZANO VIEIRA DA CUNHA -TURMAS ENVOLVIDAS: 1 ano series iniciais a 3 ano EnsinoMedio-PROFESSORES ENVOLVIDOS:Todos1-JUSTIFICATIVA: O futebol e uma das praticas esportivasmais difundidas no pais alem de ser a grande paixao dos brasileiros. Dado omomento que estamos vivendo de ter acopa do mundo no nosso pais, mostra-se oportuno a aplicacao do projeto poisatraves dele serao desenvolvidas competencias pedagogicas na areacultural,intelectual e politica,com isso enriquecendo o trabalho escolar.2-PROBLEMA:-Vamos conhecer os paises participantes da copa do mundo2014?3-OBJETIVO GERAL: este projeto visa um trabalho interdisciplinarpois os estudantes irao conhecer as varias etnias e culturas,respeita-las evaloriza-las,e repudiar a discriminacao quanto raca,religiao,classe social,etc.4-OBJETIVOS ESPECIFICOS:- conhecer,divulgar e valorizar a cultura dos paisesparticipantes da copa;-identificar os paises atraves de sua bandeira;-valorizar, compreender e respeitar o trabalho coletivo para o sucesso do grupo;-ampliar os conhecimentos culturais;5-TEMAS TRANSVERSAIS: Etica, cidadania, meioambiente,pluralidade cultural.6-TEMPO DA ATIVIDADE: depende do ritmo da turma.7-PERIODO DE REALIZACAO: de maio a julho de 20148- METODOLOGIA:Os alunos da escola serao divididos em equipes conformelista abaixo:-1, 2, e 3 anos Abertura da copa;-Demais turmas divididas em 32 grupos e por sorteio,cada grupo ira representar um paisda copa. Todos os grupos deverao escolher um lider e terao um professorcoordenador.ATIVIDADES:Cada grupo devera:-confeccionar a bandeira do pais;-confeccionar o mascote da copa fuleco com materiais reciclaveis;-trazer um prato tipico do pais-apresentar :-um casal com a vestimenta tipica do pais;- danca tipica do pais;-Lingua falada;-moeda;-religiao predominante;-localizacao geografica;-clima predominante;-diferenca de fuso horario em relacao a Brasilia;-principal atividade economica;-renda per capita-colonizacao;-esporte mais praticado;-saude;-hino do pais;-planta e animalsimbolo do pais;-curiosidades sobre o pais.8-AVALIACAO: Sera constante e continua durante a realizacao das atividades propostasbaseada nos registros do professor coordenador de cada equipe Cult Carioca: PABLO PICASSO - Receita de alegria: Jogue fora todos os numeros nao essenciais para tua sobrevivencia. Isto inclui: idade, peso e altura. Que eles preocupem ao medico.... UNIVERSIDADEABERTA DO BRASILINSTITUTOFEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE CURSO DE ESPECIALIZACAO EM MIDIAS NA EDUCACAO - POLO CONSTANTINAAtividade 1:Webquest de BiologiaModulo 8- etapa 3Ivone Maria Wollmann Animais em risco de extincao no Rio Grande do SulAutora: Ivone Maria WollmannArea: Ciencias da NaturezaNivel: Ensino MedioDuracao: 4 aulas IntroducaoA extincao de animais e deplantas ocorrem por diversos motivos,a grande maioria em decorrencia daacao humana ,tais como, poluicao,destruicao de habitats,crescimento urbano,cacaindiscriminada,falta de alimentos e dificuldades de reproducao.Todas asespecies sao importantes para manter o equilibrio do ambiente e a falta de umadelas causa desequilibrio na cadeia alimentar na qual esta inserida.E muito importante que tenhamos responsabilidade,respeito e consciencia doque estamos fazendo e o que podemos fazer para impedir o desaparecimento deespecies.O nosso estado possui uma biodiversidade muito rica,porem algumasespecies estao seriamente ameacadas.Ainda e tempo de concertar o problema ,bastanos conscientizarmos e cada um fazer a sua parte.TarefaDividiras turmas em grupos de tres elementos;Fazer umamaquete sobre o ambiente que o animal vive;Trazeruma foto do animal para colocar no mural da escola;ProcessoSerasorteado para cada grupo um animal em risco de extincao no RS;Cadagrupo ira confeccionar uma maquete sobre o ambiente que o animal vive; Cadagrupo ira pesquisar sobre o animal