UNESCO tem como objetivo destacar a importancia do professor e o valor de seu oficio. O tema das comemoracoes de 2013 e, na verdade, um chamado por mais professores em todo mundo.Dados da UNESCO mostram que ha uma grande carencia de docentes. A falta desses profissionais nos proximos anos podera comprometer a base solida para a educacao de qualidade e desenvolvimento sustentavel. A cronica escassez de professores ja atinge 29 paises, que em 2030 poderao nao ter profissionais suficientes para atender a demanda.O desafio do recrutamento de novos docentes nao esta apenas nos numeros, mas na oferta de qualidade a eles. A realidade e que ainda faltam oportunidades de aperfeicoamento profissional e academico, melhores salarios e boas oportunidades de trabalho.O foco da celebracao deste ano e, portanto, a luta contra a falta de professores, contra as barreiras a melhoria da qualidade da educacao e em defesa do papel dos docentes no desenvolvimento de cidadaos conscientes. Busca por licenciaturas cresce menos de 1% Para tentar melhorar situacao, governo criou programa de bolsas para jovens A procura por cursos de licenciatura cresce em um ritmo muito lento no Brasil: o aumento do interesse na area entre 2011 e 2012 foi de apenas 0,8%. O baixo indice se reflete na educacao basica da rede publica, que apresenta um deficit de 170 mil docentes. Os dados do Censo do Ensino Superior 2012, divulgados em setembro, mostram que, no mesmo periodo, a procura por bacharelados subiu 4,6%, enquanto a busca por tecnologicos, 8,5%. Do total, apenas 19,1% dos matriculados representam licenciaturas.Para tentar melhorar a situacao, o programa Quero ser cientista, quero ser professor, do Ministerio da Educacao (MEC), oferecera, a partir de fevereiro de 2014, 30 mil bolsas de R$ 150 a estudantes de Ensino Medio que se dedicarem a monitoria e pesquisa cientifica e tecnologica. O Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico (CNPq) ja distribui atualmente 10 mil bolsas no Programa de Iniciacao Cientifica Junior. Somadas as que comecarao a ser concedidas no ano que vem, o investimento girara em torno de R$ 66 milhoes, sendo aumentado gradualmente ate que se atinja a meta de 100 mil bolsas.O professor cita ainda um fator curioso que contibui para o desinteresse na area: a descartabilidade dos produtos que usamos. Se antigamente as pessoas eram incentivadas a consertar os brinquedos e equipamentos quebrados, hoje apenas se descarta, perdendo-se a curiosidade pelas ciencias exatas.Para o professor de metodologia de ensino de quimica da Universidade Federal de Santa Catarina Carlos Alberto Marques, trata-se de uma boa iniciativa, pois valoriza tanto a pesquisa cientifica quanto o interesse pela area por parte dos jovens. O incentivo ao interesse por disciplinas como matematica, quimica, fisica e biologia e necessario para que os alunos se aproximem desses conteudos, entende. "Aprender ciencia e dificil. Ela tem que ser bem ensinada e os temas devem dizer respeito a vida cotidiana, questoes tecnologicas, saude, problemas ambientais. Sao disciplinas que exigem um esforco intelectual significativo e tem que ser tratadas de maneira mais proxima", defende Marques.A professora do departamento de metodologias de ensino da Universidade Federal de Sao