Francamente, ja passou da hora de legalizarem o cultivo da maconha no Brasil.Avemaria, essa conversa ja esta enjoando.Vejam o video, e engracado, mas prestem atencao na postura simples, digna, dos entrevistados da reportagem, depois me digam se e o preconceito, essa tradicao legalista fajuta que deve vingar. Proverbios 15:17 " Melhor e um prato de hortalica, onde ha amor, do que o boi gordo, e com ele o odio." Genesis 1:11 - E disse Deus: Produza a terra relva, ervas que deem semente, e arvores frutiferas que, segundo as suas especies, deem fruto que tenha em si a sua semente, sobre a terra. E assim foi.Genesis 3:18 "... tu deveras comer a erva do campo." tac ta tac ta tac tac datilografa o musico. batidas de tamborim Essa defesa de Highita foi demais!.Era um craque e deixou, como poucos, sua marca. Um goleiro passional, muitas vezes despojado, provocante, abusado e criativo..Tinha mania de jogar como jogador de linha, maltratando o peito dos seus torcedores e dos adversarios. Ficavam todos com o coracao na mao, sem saber o que iria acontecer. Era imprevisivel..Driblava, batia falta, chegava rasgando... aff Salve, Higuita! Para Sacristan, 2000 p. 46, "O curriculo aparece como o conjunto de objetivos de aprendizagem selecionados que devem dar lugar a criacao de experiencias apropriadas que tenham efeitos cumulativos avaliaveis, de modo que se possa manter o sistema numa revisao constante, para que nele se operem as oportunas reacomodacoes". E segundo Silva, 2001, p. 78, "O curriculo oculto e constituido por todos aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazer parte do curriculo oficial, explicito, contribuem, de forma implicita para aprendizagens sociais relevantes (...) o que se aprende no curriculo oculto sao fundamentalmente atitudes, comportamentos, valores e orientacoes..." Na tentativa de compreender conceito de curriculo escolar entende-se que ele abrange todas as experiencias escolares e que esta ligado as atividades (acoes) atraves das quais o aluno aprende.De forma mais restrita, curriculo escolar e o conjunto de disciplinas a serem ministradas em determinado curso ou grau de ensino. Neste sentido, o curriculo abrange outros conceitos importantes: o de plano de estudos e o de programa de ensino, bem como toda estrutura em que se processa o ensino e a aprendizagem, dentro do ambiente escolar. Para responder a pergunta sobre quais as contribuicoes das tecnologias ao desenvolvimento do curriculo? Apresentamos as sugestoes pontuadas pela Profa Maria Elizabette de que e necessario que seja reconstruida na escola uma nova forma de ensinar, integrando as diversas midias e conteudos curriculares numa perspectiva de aprendizagem construcionista, que Segundo Valente (1999), o construcionismo "significa a construcao de conhecimento baseada na realizacao concreta de uma acao que produz um produto palpavel (um artigo, um projeto, um objeto) de interesse pessoal de quem produz. Por meio dos estudos sobre curriculo, midias e tecnologias percebe-se tambem, que para a insercao das novas midias dentro do Curriculo escolar deve haver uma abertura para a aprendizagem, dos atores envolvidos nos processos (gestores, professores, alunos) para a aprendizagem e para o ensino e novamente para as diversas possibilidades de aprendizagens, no sentido de organizar o