nuevos contextos que incluyen lo tele-tecno-mediatico.Estos cambios nos imponen repensar nuestras conceptualizaciones y nuestros instrumentos diagnosticos.Durante este Curso presentaremos tambien una Investigacion exploratoria que hemos iniciado y denominamos S.P.N. (Situacion Persona Narrando) acerca de los actuales formas narrativas en ninos y adolescentes.Temas que trabajaremos durante el Curso:- El analisis y diagnostico de la Modalidad de Aprendizaje, como herramienta para la labor psicopedagogica en el consultorio, en la escuela y en los diversos ambitos de intervencion.- Repensando nuestras practicas psicopedagogicas y nuestros instrumentos diagnosticos a la luz de los cambios que los contextos actuales y lo tele-tecno-mediatico promueven como efectos de subjetivacion.- Las modalidades de ensenanza en la familia y en la escuela: Modalidades de ensenanza hirientes. Modalidades de ensenanza facilitadoras. Reflexiones a partir de los contextos actuales.- Relectura del Dispositivo de analisis psicopedagogico:Las diversas formas de presentacion de las modalidades de aprendizaje patologizadas: a. Sintoma (inteligencia atrapada). b. Inhibicion cognitiva. c. Oligotimia. Sus diferencias con el Fracaso escolar.Vinetas clinicas. - La intervencion psicopedagogica en espacios terapeuticos y educativos: Como favorecer la plasticidad de las modalidades de aprendizaje?. Como desactivar el "aburrimiento" en la Escuela?. - Los actuales modos de aprender, jugar, dibujar y relatar: Los cambios que la era tele-tecno-mediatica impone modifican no solo los contenidos sino las logicas narrativas, las esteticas y la composicion de relatos entre soportes diversos (cuerpos, gestos, superficies, objetos, pantallas...). Su incidencia en los modos de presentacion de las Modalidades de aprendizaje. - Presentacion de la Investigacion exploratoria S.P.N. Situacion Persona Narrando, que estamos iniciando MODALIDADSe realiza enteramente a distancia (a traves de Internet). No es preciso conectarse a Internet en horarios especificos. Envio de materiales por email: Los materiales se envian por email. Cada participante puede ir trabajando los materiales que recibe por email de acuerdo a su disponibilidad horaria e ir regulando su participacion en el intercambio de comentarios de acuerdo a sus intereses y recorridos singulares.Se enviaran dos Modulos teorico-clinicos, uno al iniciar el Curso y el otro a los 30 dias. Se envian por email en formato pdf, para que cada participante pueda guardarlo e imprimirlo.A posteriori de la recepcion de cada Modulo, se otorga un plazo de 30 dias durante los cuales los profesores estan disponibles para intercambiar preguntas y comentarios con los participantes, que podran enviar preguntas y reflexiones surgidas de las "propuestas de trabajo" de los Modulos o bien otras cuestiones generadas en funcion de la lectura del material.Cada Modulo incluye una serie de "Propuestas de trabajo" (propuestas de escritura y articulacion, pensadas en funcion de que cada uno pueda ir apropiandose de las cuestiones trabajadas). Cada participante puede tomar las "propuestas" que desee, para ir orientando sus comentarios de acuerdo a sus intereses. Para acompanar estas reflexiones, cada participante ira recibiendo -tambien por email- diversos "Dossiers de comentarios" donde se comparten las preguntas y comentarios que van surgiendo. Acceso al Aula virtual: A su vez, se otorga una "clave" con la cual el participante tendra acceso durante estos dos meses al "Aula virtual" de EPSIBA: se trata de un espacio dedicado al Curso, en el cual los profesores van