Analise do conto deJ. D. Salinger: Para Esme com amor e sordidezContextualizacao Antes de analisarmos a obra doromancista J. D. Salinger, faz-se necessario contextualizarmos o leitor acercada epoca vivida pelos Estados Unidos da America. O periodo da Segunda Guerra Mundialfoi de 1939 a 1945, porem, os Estados Unidos ingressaram nesta Guerra somenteem 1941 apos o ataque surpresa da Forca Area Japonesa em Pearl Harbor. ConformeLeandro Karnal (2008: 219), os Estados Unidos declararam guerra contra o Japaoque se estendeu ate 1945 com os ataques atomicos a Hiroshima e Nagasaki. Dianteda guerra, os Estados Unidos viram-se em necessidade de mao-de-obra para aindustria da guerra, portanto, conforme Karnal (2008: 223), o presidente Rooseveltexpressou publicamente os objetivos da guerra como defesa das quatroliberdades: expressao, religiao, seguranca economica e democracia. Diante disso, Karnal (2008: 224 225)esclarece que a experiencia da guerra ampliou o desejo das minorias por maisigualdade e liberdade e cujo preconceito etnico foi visto como uma ameaca aunidade requerida pela guerra e tal diversidade seria essencial para uma novadefinicao do americanismo. Salinger, conforme Marcus Cunliffe(1986: 426), por ser judeu e ter participado da Segunda Guerra Mundial, sofreude uma resultante desfocagem e idealizacao. Tentaremos identificar no contoPARA ESME COM AMOR E SORDIDEZ as caracteristicas do pos-guerra. Analise do Conto O conto foi escrito em primeirapessoa porque o autor, J. D. Salinger, participou da Segunda Guerra Mundial,conforme podemos ler no trecho Emabril de 1944 eu integrava um grupo de cerca de sessenta soldados americanos...cujo tempo ficcional e o pos-guerra e o autor utiliza-se do flashback com overbo integrava no Preterito Imperfeito do Modo Indicativo, ou seja, o autor enuncia fatos ocorridos, transportadomentalmente para o momento da ocorrencia, descrevendo os fatos da forma comoiam prosseguindo. ConformeBradburry (1991: 138), apos a Segunda Guerra Mundial, houve um novo equilibromundial e o engajamento norte-americano representados a partir da democraciacapitalista e individualista. Podemos ler esse individualismo no trecho Quandonao estavamos escrevendo cartas ou assistindo as aulas, cada qual tratava deseguir seu proprio caminho Outroexemplo demonstrado por Bradburry (1993: 156) e a tensao utilizada por Salingerque so consegue ver o mundo da crianca como real. No conto, Esme tenta ordenara atitude de seu irmao em meio as desordens da guerra. Ela tem o controle sobreseu irmao: Mas quando a irma lhe falou e que ele resolveu acalmar-se e repousar otraseiro no assento Oautor utiliza a voz da crianca para demonstrar as atitudes de um adulto que naosofreu com as consequencias da guerra: Pois, sim...eu nao nasci ontem, sabe?.Atraves das atitudes de Esme, podemos notar uma critica do autor as mudancas deatitudes dos americanos, comparando-os aos animais: Bem, a maioria dos americanos queeu vi agem como uns animais. Conforme Bradburry (1991: 140), essasatitudes refletem individuos violadores conscientes dos valores sociais. Continuando a agir como umadulto, Esme, antes do conto chegar a segunda cena, despede-se da personagemnarrador esperando que ele saia da guerra psicologicamente sao: Esperoque voce saia da guerra com suas faculdades mentais intactas. Cunliffe(1986: 426) diz que em Salinger ha a emergencia de um judaismo externo comocondicao simbolica, deslocado, sensivel e que nao consegue fugir do destino.A partir da segunda cena,o autor transforma