exemplo, agua,alimento e afeto. Esses saodenominados reforcos primarios. Osreforcos secundarios, aocontrario, sao aqueles que adquirirama funcao quando pareadostemporalmente com os primarios. Algunsdestes reforcadoressecundarios, quando emparelhados commuitos outros, tornam-sereforcadoresgeneralizados, comoo dinheiro e a aprovacao social.No reforcamento negativo, doisprocessos importantes merecemdestaque: a esquiva e a fuga.A esquiva e um processo no qualos estimulos aversivoscondicionados e incondicionados estaoseparados por um intervalo detempo apreciavel, permitindo que oindividuo execute um comportamentoque previna a ocorrencia ou reduza amagnitude do segundo estimulo.Voce, com certeza, sabe que o raio(primeiro estimulo) precede atrovoada (segundo estimulo), que ochiado precede ao estouro dosrojoes, que o som do motorzinhousado pelo dentista precede a dor nodente. Estes estimulos sao aversivos,mas os primeiros nos possibilitamevitar ou reduzir amagnitude dosseguintes, ou seja,tapamos os ouvidospara evitar o estourodos trovoes oudesviamos o rosto dabroca usada pelodentista. Por que issoacontece?Quando osestimulos ocorrem nessa ordem, oprimeiro torna-se um reforcadornegativo condicionado (aprendido) e aacao que o reduz e reforcada pelocondicionamento operante. Asocorrencias passadas de reforcadoresnegativos condicionados saoresponsaveis pela probabilidade daresposta de esquiva.No processo de esquiva, apos oestimulo condicionado, o individuoapresenta um comportamento que ereforcado pela necessidade dereduzir ou evitar o segundo estimulo,que tambem e aversivo, ou seja,apos a visao do raio, o individuomanifesta um comportamento (tapar osouvidos), que e reforcado pelanecessidade de reduzir o segundoestimulo (o barulho do trovao) igualmente aversivo. [pg. 51]Outro processo semelhante e o de fuga.Neste caso, ocomportamento reforcado e aquele quetermina com um estimuloaversivo ja em andamento.A diferenca e sutil. Se posso colocaras maos nos ouvidos paranao escutar o estrondo do rojao, estecomportamento e de esquiva, poisestou evitando o segundo estimuloantes que ele aconteca. Mas, se osrojoes comecam a pipocar e so depoisapresento um comportamentopara evitar o barulho que incomoda,seja fechando a porta, seja indoembora ou mesmo tapando os ouvidos,pode-se falar em fuga. Ambosreduzem ou evitam os estimulosaversivos, mas em processosdiferentes. No caso da esquiva, ha umestimulo condicionado queantecede o estimulo incondicionado eme possibilita a emissao docomportamento de esquiva. Uma esquivabem-sucedida impede aocorrencia do estimulo incondicionado.No caso da fuga, so ha umestimulo aversivo incondicionado que,quando apresentado, sera evitadopelo comportamento de fuga. Nestesegundo caso, nao se evita oestimulo aversivo, mas se foge deledepois de iniciado.EXTINCAOOutros processos foram sendoformulados pela AnaliseExperimental do Comportamento. Umdeles e o da extincao.A extincao e um procedimento noqual uma resposta deixaabruptamente de ser reforcada. Comoconsequencia, a respostadiminuira de frequencia e ate mesmopodera deixar de ser emitida. Otempo necessario para que a respostadeixe de ser emitida dependerada historia e do valor do reforcoenvolvido.Assim, quando uma menina, queestavamos paquerando, deixa denos olhar e passa a nos ignorar,nossas investidas tenderao adesaparecer.PUNICAOA punicao e outro procedimentoimportante que envolve aconsequenciacao de uma resposta quandoha apresentacao de umestimulo aversivo ou remocao de umreforcador positivo presente.Os dados de pesquisas mostram que asupressao docomportamento punido so e definitivase a punicao for extremamenteintensa, isto porque as razoes quelevaram a acao que se pune naosao alteradas cora a punicao.Punir acoes leva a supressaotemporaria da resposta sem,contudo, alterar a motivacao. [pg.52]Por causa de resultados como estes, osbehavioristas temdebatido a validade do procedimento dapunicao como forma de reduzir afrequencia de certas respostas. Aspraticas punitivas correntes naEducacao foram questionadas peloBehaviorismo obrigava-se o alunoa ajoelhar-se no milho, a fazerinumeras