Acarau UVATendo em vista que as estorias contadas as criancas nao devem ser usadas apenas para leitura e diversao, e sim exploradas de forma a despertar no educando o interesse e o prazer por outras leituras, levando-os a descobrir o porque da sequencia da estoria, bem como o que aconteceria se o conto tivesse um caminho diferente.O surgimento de producao de material infantil na nossa sociedade ocorreu com a finalidade de ensinar valores, isto e, carater didatico, no qual a crianca pudesse buscar conhecimentos vividos pelos personagens dos contos, para enfrentar a sua realidade social e propiciar a adocao de habitos a sua vida. Atualmente ainda podemos encontrar esses objetivos na producao infantil. Uma vez que as leituras infantis retratam de forma simplificada a vida, as necessidades humanas e os desafios pelos quais os individuos passarao. Dessa forma a literatura infantil alfabetiza, ensina e forma para a vida utilizando-se do imaginario das criancas, portanto, um otimo meio para trabalhar nossos alunos o interesse para a leitura e esta ultima por consequencia da primeira os ajudarao para o processo da escrita.1. Literatura Infantil e Aprendizagem.A literatura infantil apropria-se das necessidades humanas, das paixoes, dos valores, da realidade do homem para criar as estorias e ensinar sobre a vida as criancas.Embora esses valores, paixoes e realidades sejam tratados em narrativas de um tempo passado, sao utilizados ainda hoje por que perduram e sobrevivem com o passar do tempo. Isto e prova de que as estorias infantis estao repletas de principios eticos universais, pelos quais a sociedade se fundamenta. Coelho em O conto de Fadas (2005, p. 10) afirma esta verdade dizendo que na literatura infantil, (...) misturam-se as 'paixoes da alma' (amor, odio, amizade, medo, vontade de poder, ideais, desejos, inveja, ciumes, solidariedade, fraternidade, etc.) e as 'necessidades basicas' do ser humano (ar para respirar, alimento para matar a fome e protecao para o corpo).Nesse sentido os contos de fada representam o percurso da vida mostrando aspectos diferentes da realidade, os obstaculos, representados por bruxas, madrastas, etc., como tambem a existencia de auxilio, as fadas madrinhas, os duendes, os quais encontramos e reconhecemos no seio da familia e dos amigos.Alem disso, propiciam a conhecer ao outro e a si proprio, a solucionar os problemas que surgiram na caminhada como tambem a encontrar opcoes diversas para os mesmos.Todo esse conhecimento que e adquirido pela crianca forma a criticidade, a capacidade de ler e analisar o texto e entender os acontecimentos, formando as leituras de mundo instigadas pela imaginacao. Coelho em O conto de Fadas (2005, p. 11) fala da auto-conscientizacao a qual so e adquirida atraves da leitura. Segundo a autora, e o corpo-a-corpo do eu leitor (ou ouvinte) com as experiencias de vida do outro que a literatura oferece. (...) de maneira inconsciente e divertida a crianca entra em contato com a sabedoria humana que vem da origem dos tempos. Portanto, as criancas sao capazes de adquirir experiencias de vida atraves dos contos de fadas.A literatura infantil abre portas para um contato com as belezas, as grandezas e as miserias do ser humano enriquecendo