atende asnecessidades da sociedade atual e eles sabem disso, entretanto falta formacaocontinuada sobre como utilizar as TICs no chao da sala de aula para que essevelho paradigma seja modificado de forma criativa.Oseducadores reclamaram da falta de ferramentas para poderem melhor trabalharemcom as tecnologias e por este motivofazem pouco uso das TICs, principalmente da internet.Outrofator marcou a minha pesquisa foi a impossibilidade de uso da internet pelosalunos, pois alguns moram na zona rural e nao consegue nem uma Lan House paraacessar e o uso da mesma pelos estudantes da sede visando o bate-papo e jogo.Alem disso, outro fator preocupante e a pesquisa feita pelos estudantes semanalise onde o plagio acontece sem esclarecimento da sua consequencias.Enfim, paramotivar a mudanca de atitude dos educadores e educandos em relacao ao uso datecnologia e preciso inserir esta proposta no curriculo e conscientizar osprofessores, gestores e alunos que as TICs nao devem ser utilizadas como um fimem si mesmo, mas sim como uma ferramenta auxiliar no processo de ensino e aprendizagem,despertando desta maneira algum tipo de interesse maior na questao doconhecimento.REFERENCIASALMEIDA, Maria Elizabeth B. de; MASETTO, Marcos Tarciso;MORAN, Jose Manuel; VIEIRA, Alexandre Thomaz. Formacao de gestores escolarespara utilizacao de tecnologias de informacao e comunicacao. Brasilia:Secretaria de Educacao a Distancia, 2002.ALMEIDA, Fernando Jose. Contribuicoes teoricas sobregestao: elementos para mapear o entendimento das praticas gestionarias e suavisao de mundo, de sociedade e de ser humano. In: Manual do curso - escola de gestoresda educacao basica. Brasilia, 2005.ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Pedagogia de projetos e integracao demidia . Disponivel em: http://www.tvebrasil.com.br/salto/boletins2003/ppm/tetxt5.htm. Acesso em 01/11/2011.ALMEIDA, Fernando J. Notas de aula da disciplina do curso depos-graduacao em Educacao:Curriculo da PUC SP. Sao Paulo: 2003.ALMEIDA, Maria Elizabeth B. de; MASETTO, Marcos Tarciso;MORAN, Jose Manuel; VIEIRA, Alexandre Thomaz. Formacao de gestores escolares para utilizacao detecnologias de informacao e comunicacao. Brasilia: Secretariade Educacao a Distancia, 2002. pp. 63-71.CASTELLS, Manuel. ASociedade em Rede. A ERA DA INFORMACAO: ECONOMIA, SOCIEDADE ECUL V.1. Sao Paulo. Editora Paz e Terra. 2003.DIZARD, W. P. (1998) A nova midia: a comunicacao de massa na era da informacao/ Wilson Dizard Jr.; traducao [da 2a ed.], Edmond Jorge;revisao tecnica, Tony Queiroga - Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.LEVY, Pierre. As tecnologias da inteligencia: ofuturo do pensamento na era da informatica. Traducao de: Carlos I. da Costa.Rio de Janeiro: Ed. 34, 1993. p. 8LEVY, Pierre. Oque e virtual?Sao Paulo: Editora 34, 2003.MORAN, Jose Manuel. Gestao inovadora com tecnologias. InALONSO, Myrtes; PERRENOUD, Philippe. 10 Novas Competencias para Ensinar .Porto Alegre. Ed. Artmed.PRATA, Carmem Lucia. Gestao escolar e as tecnologias. In:ALONSO, Myrtes; Freire, F.M.P e Prado, M.E.B.B. Projeto pedagogico: pano defundo para escolha de software educacional. In: VALENTE, J. A. (Org.). O computador na sociedade doconhecimentoSANTAELLA, L (1992). Cultura das midias (2a. Ed. 1996) SP:Experimento.VALENTE, Jose Armando. Repensando as situacoes deaprendizagem: o fazer e o compreender. Boletimdo Salto para o Futuro, serie Tecnologia na Escola. Programa 4,2002. Disponivel em: http://www.tvebrasil.com.br/salto/boletins2002/te/tetxt4.htm.Acesso em nov/2011.