Relatorio sobre o filme Lixo Extraordinario *Apos assistirao filme Lixo Extraordinario foi solicitado aos alunos que refletissem sobreo que eles aprenderam, que mensagem foi mais marcante para eles e o que maisemocionou eles durante a exibicao.Em suamaioria eles apontaram que lixo e algoque nao se pode reutilizar, pois com aquilo que parecia ser lixo oscatadores de materiais reciclaveis conseguiram fazer obras de arte.Algumaslicoes de vida puderam ser observadas em suas producoes como: nao devemos nosdar por vencido; arte pode transformar a si mesmo e o mundo a sua volta; nuncadeixar de ter um sorriso no rosto mesmo com todo o sofrimento da vida, temosque trabalhar com alegria, pois a vida e bela.A esperancadeve ser sempre mantida por mais dura que a vida possa parecer. Ha muitos quevivem com tao pouco e mesmo assim nao reclama da vida. No entanto, temos quebuscar sempre o melhor, atraves da busca incessante pelo conhecimento, ja que afalta dele gera o sofrimento e o preconceito. Recolher material reciclavel naoe vergonha, mas sim uma forma de sustento para muitas pessoas.Algumasquestoes de cidadania tambem foram elencadas como separar o lixo domestico;cuidar do nosso lixo nao o deixando nas ruas para que nao entupam os esgotos,os rios e o meio ambiente; muitas coisas que estao no lixo ainda podem serreaproveitadas.Paraconcluir, duas frases do filme marcaram muito os alunos: 99 nao e 100 e arteso e arte quando toca o outro. Da primeira eles observaram que devemos buscarsempre o melhor e nunca deixar ser vencido pelo desanimo nem desistir facil dosnossos objetivos. Da segunda frase eles compreenderam que a vida pode ser vistacom outros olhos, apesar de todo sofrimento. Arte pode ser encontrada noslugares mais incomuns e a pobreza nao esta no corpo, mas na alma.A escolha dofilme foi ainda elogiada por muitos alunos, como forma de aprender alem da salade aula. Foi considerada por muitos com uma das melhores exibicoes, um filmeque alem de ensinar tocou muito em suas emocoes.* Trabalho de producao de texto realizado com os alunosda 7o serie da Educacao de Jovens e Adultos da EMEF Profa Marleciene PriscilaPresta Bonfim, sob orientacao do professor Paulo Adriano no dia 16 de outubrode 2012. LITERATURA: REALISMO/ NATURALISMO Le Realisme Franca (1857) Madame Bovary Gustave Flaubert Portugal (1865) Questao Coimbra Antero de Quental/ O crime do padre Amaro Eca de Queiros Brasil (1881) Memorias Postumas de Bras Cubas Machado de Assis/ O mulato Aluisio de Azevedo Fracasso da Revolucao Francesa e de seus ideais de Liberdade, Igualdade e Fraternidade; Progresso cientifico e tecnologico; A burguesia enriquecida goza o luxo enquanto os operarios sofrem na miseria; A literatura realista busca a renovacao estetica afinada com as tendencias filosoficas e cientificas: u Determinismo - Hippolite Taine u Positivismo - Augusto Comte u Socialismo utopico - Pierre-Joseph Proundhon u Evolucionismo - Charles Darwin u Estudos Fisiologico - Claude Bernarde u Estudos Anticlericais - Joseph-Ernest Renan Ruptura com a linearidade das personagens romanticas: Heroi x Vilao / Bem x Mal; O autor ausenta-se da narrativa, colocando-se como observador neutro; Objetivismo, impessoalidade e perfeicao formal; Busca da verossimilhanca: as obras devem dar a impressao de