Inglaterra ja era ha mais de um seculo. Bem como, provocar algumas mudancas no Brasil, com o objetivo de adapta-lo, enquanto colonia, a nova ordem pretendida em Portugal O seculo XVIII foi um periodo de grandes mudancas com certeza. Ideais liberais surgiam na Europa, revolucoes burguesas, o capitalismo industrial florindo e se consolidando cada vez mais na Inglaterra. E Portugal via-se extremamente submetido aquele, atraves de acordos protecionistas, em troca de relacoes comerciais. Na colonia Portuguesa ve-se antes desse periodo a mudanca de polo economico, do nordeste para o sudeste, em Minas Gerais. So agora Portugal se propunha explorar materiais preciosos. Toda a riqueza das minas ficavam nas maos dos ingleses. Serviam como pagamento de dividas. E verdade que as condicoes enfrentadas pelos lusitanos nao eram tao favoraveis, visto que de 1580 a 1640, estavam sob dominio espanhol. Ocorreram invasoes holandesas em Pernambuco, bem como resistencia quilombola Em 1759 os padres da companhia de Jesus sao expulsos das terras coloniais. Cerca de treze anos apos esse fato, ve-se a implantacao do ensino publico. Num contexto global, os Estados Unidos da America consegue sua independencia e a Franca deflagra uma grande revolucao, em 1776 e 1789, respectivamente.Sobre a expulsao dos missionarios Inacianos, Aranha ( 2006, p.191) diz:Apos a expulsao dos Jesuitas, os bens dos padres foram confiscados, muitos livros e manuscritos importantes destruidos. Segundo alguns historiadores, de inicio o desmantelamento da estrutura educacional montada pela companhia de Jesus foi prejudicial, porque de imediato, nao se substituiu o ensino regular por outra organizacao escolar, enquanto os indios, entregues a sua propria sorte, abandonavam as missoes. Desse modo, de imediato, as reformas educacionais pombalinas para a colonia teriam fracassado. Sobre a estrutura ou espacos de ensino. Aranha ( 2006, p.192) diz que:Nao podemos imaginar alunos assistindo a aulas em predios escolares, como hoje, porque os lugares de estudo eram improvisados [...]. E obvio que nao se pode achar que de uma hora para a outra um sistema substituiria o outro de modo perfeito. Como acabou de se ve, nem mesmo as estruturas escolares estavam determinadas. A figura clerical era muito forte na historia do ensino. Suas igrejas, seus colegios vizinhos aos templos, eram na maioria os espacos de aprendizagem. Por isso mesmo Aranha ( 2006, p. 193) prossegue afirmando:Embora a reforma pombalina nao tivesse repercutido de imediato na colonia, foram lancadas as sementes de um novo processo que iria amadurecer aos poucos a partir do seculo seguinte . E importante se compreender o quanto o ensino e a educacao moldam as culturas. Ao longo da Historia se percebe movimentos de reformas educacionais que contribuiram para mudancas estruturais no seio da sociedade. Exemplo disso e a transicao do ensino pagao para o ensino cristao, pos queda do Imperio Romano. As escolas leigas continuaram funcionando, ainda que por pouco tempo. Os colegios religiosos, erguidos ao lado de mosteiros e catedrais, substituiram as antigas escolas, bem como, os religiosos aos antigos mestres. Aranha ( 2006, p. 106) diz em Historia da educacao brasileira e da pedagogia que:Criar escolas nao era a finalidade principal dos mosteiros, mas a atividade