Desejamos a todos um feliz e abencoado Natal em familia. Grande abraco, iPad na sala de aula By Adriana Gandin & Ingrid Strelow Para que qualquer nova tecnologia seja implantada, e fundamental que haja investimento em equipamento (produto) e em formacao (servico). Esta muito claro, a todos os pesquisadores e os formadores que trabalham serio em educacao, que nao e possivel acontecer a utilizacao de tablets na realidade das escolas brasileiras sem uma formacao adequada dos docentes. O que vai facilitar a aproximacao, a perda do medo e a familiaridade do professor com a tecnologia e exatamente a formacao. Nao somente a formacao academica, mas a formacao continuada, em servico, preocupada com o trabalho pedagogico diario e atenta a realidade, ultrapassando os muros da escola. Novos espacos sociais de acesso, troca e compartilhamento de informacoes e de construcao de conhecimento estao surgindo a cada dia. E importante que o professor, bem formado, se aproprie disso e aja como mediador e facilitador, provocando uma reflexao etica e uma discussao a partir dos diferentes conteudos apresentados na internet, por exemplo. Interacao entre os pares, pesquisa na internet, utilizacao das redes sociais (fechadas ou abertas) e das ferramentas de wiki sao exemplos de trabalhos que podem (e devem) entrar na escola porque fazem parte do mundo. Isso nao significa deixar entrar tudo isso sem criterios claros e bem combinados. O professor e responsavel tambem por realizar um trabalho de conscientizacao da importancia da selecao de materiais acessados, gerando a construcao do senso critico. O professor arraigado ao seu material tradicional (livro didatico e apostila) tem dificuldade e receio em movimentar-se nesse webmundo cheio de informacoes. Ha um abismo entre alunos e professores, tanto na relacao pessoal entre eles como em relacao a como o conhecimento e construido. A forma tradicional de trabalho (com carteiras, umas atras das outras) foi criada para uma escola do seculo XIX e nao tem mais serventia neste mundo. Se a escola se propoe a formar um cidadao para a sociedade tem tambem o compromisso de criar um cidadao no mundo virtual.Fazemos parte de um projeto chamado iPad na sala de aula, que tem como principal objetivo o trabalho de formacao dos professores para o uso da tecnologia, especialmente o iPad, em sua pratica docente. A ideia e incorporar a ferramenta (no caso, o iPad) na pratica pedagogica, privilegiando um planejamento coletivo para um trabalho com projetos de estudos inter e transdisciplinares. Nosso projeto esta trabalhando para formar multiplicadores e professores. Isto significa munir o profissional da educacao com as ferramentas da tecnologia, aproveitando o seu conhecimento e planejando projetos que contemplem um melhor aproveitamento das experiencias que os alunos tem em suas vidas, com a internet, redes sociais e jogos, coisas pelas quais se interessam. A utilizacao de recursos culturais de docentes e estudantes fara com que uma verdadeira parceria se forme e o interesse pelas aulas tenda a aumentar, pois os alunos se sentirao colaboradores e coautores, e nao apenas pessoas que recebem material para decorar. E fundamental que professores e alunos sintam-se bem em sala e tenham clareza