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Megaupload e Rapidshare.Mais nem tudo e as mil maravilhas, pois estao distribuindo calotes em seus afiliados em ainda os servicos que vendem sao pessimos, Pois nao cumpre o que prometem, com seu pessimo sistema, seu mal atendimento e ainda a velocidade do download fica inferior ao Megaupload e ao RapidShare.E ainda eles nao possuem nenhum vinculo com os sistemas que vendem. Alguns meses atras tinha feito um post "1o pagamento do Contas Premiadas" falando so bem dos contas premiadas, mais retiro tudo o que disse a favor do "Contas Premiadas", pois eles so pagam no primeiro mes, ai nos se empolgamos e comecamos a anunciar mais e mais o sistemas deles, mais ai eles param de ti pagar, no qual eles mim devem um valor de quase R$300,00 um absurdo, se eu pegasse um cara desse eu o matava. Esse post serviu para voce nao cair nessa mesma farsa que eu cair, e deixo um dica sempre pesquise primeiro sobre o site que voce vai anunciar, para comecar a vender.Se poderem espalhem esse post para todo mundo, colocando no seu blog ou site e esta aqui iniciada a Campanha Diga Nao As Contas Premiadas.
aluno cuja deficiencia o impede de frequentar estabelecimentos de ensino. A proposta preve atendimento educacional em local especial, recursos pedagogicos de educacao a distancia e outros que se utilizem da internet.O autor, ex-senador Augusto Botelho (RR), ressalta que a deficiencia pode impedir que o estudante se desloque para as escolas especiais, o que cercearia seu acesso a educacao.Lei atualO projeto altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional (LDB, Lei 9.394/96). A lei estabelece que o dever do Estado com educacao escolar publica sera efetivado mediante diversas garantias, entre elas o atendimento educacional especializado gratuito aos alunos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino.A lei tambem obriga os sistemas de ensino a assegurar aos alunos com necessidades especiais, entre outros pontos:- curriculos, metodos, tecnicas, recursos educativos e organizacao especificos, para atender as suas necessidades;- professores com especializacao adequada em nivel medio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integracao desses educandos nas classes comuns.Tramitacao O projeto tramita em carater conclusivo e sera analisado pelas comissoes de Seguridade Social e Familia; de Educacao e Cultura; e de Constituicao e Justica e de Cidadania.http://www.educacaoadistancia.blog.br
pela professora; e nas aulas de informatica, utilizada como complemento pedagogico, realizava as atividades e era um dos primeiros a termina-las. Em algumas situacoes, a professora elaborou a mesma atividade aplicada em sala de aula e na informatica e o aluno desenvolveu as atividades somente na informatica. Questiona-se: seriam os recursos tecnologicos (som, imagem, musica etc.) um estimulo a esse aluno? Esse testemunho foi dado pela sua professora durante uma reuniao pedagogica, com a minha participacao, com o intuito de fazermos uma auto-avaliacao com os docentes em relacao a utilizacao da informatica na educacao. Nesse projeto, o professor elabora as suas aulas de informatica e conta com o apoio do nucleo de informatica educacional, ressaltando, que antes da implantacao do projeto, todos os professores foram capacitados. E, para Valente (2002), o docente deve trabalhar nas aulas de informatica e nao um tecnico. Moran (2004, p. 46) afirma que o professor:[...] de educador, que dita conteudo, transforma-se em orientador de aprendizagem, em gerenciador de pesquisa e comunicacao, dentro e fora da sala de aula... Espero poder compartilhar esta conversa com meus colegas de profissao, para que reflitam a respeito da utilizacao da informatica como recurso pedagogico e que os mesmos tenham a disposicao para aventurar-se em mudancas construtivas, visando a uma transformacao, pois, como diz Paulo Freire, somos seres inacabados, portanto em busca constante de aperfeicoamento. http://www.vivenciapedagogica.com.br/
DO FUTURO E RECONSTRUCAO DO CONHECIMENTOEsse livro traz uma visao renovadora do papel do professor inserido em todo o contexto educacional enfocando principalmente a aprendizagem do aluno. Pedro Demo faz algumas reflexoes que considera relevantes para o processo ensino-aprendizagem.Ele fala que a escola e o mais importante caminho para a construcao de conhecimento, e nela, que o nosso cerebro e estimulado a trabalhar com o CONHECIMENTO que possuimos anteriormente de frequentarmos uma instituicao escolar, porem, esse processo somente obtera exito se o aluno realmente compreender o tema e a sua importancia, de modo que ele possa tornar-se um nao apenas um sujeito integrante, mas tambem interativo.O autor ressalta que nao e possivel promover aprendizagem em sala de aula se o professor nao tiver total dominio do conteudo, sem precisar recorrer constantemente nos livros didaticos que apresentam respostas prontas e unicas para os exercicios, tambem afirma que: quem estuda com quem nao estuda jamais aprendera estudar.Demo diz que o livro didatico suprime a voz e as inquietudes do aluno nao deixando revelar o cidadao que queremos. O poder do livro didatico como discurso de verdade, enfatiza o conteudo a distanciada como um exercicio de reproducao e nao de formacao e/ou criacao. Entao ele fala que e preciso proporcionar ao aluno atividades que possibilitem estimular seu raciocinio, trazendo as atividades mais perto possivel da realidade do educando.Pedro Demo tambem faz uma classificacao significativa de nove requisitos basicos para que o professor construa o perfil do professor do futuro, ele deve ser:1) pesquisador;2) formulador de proposta propria;3) capaz de por em pratica a teoria e teorizar a pratica;4) permanente atualizado em seu conhecimento;5) aperfeicoar-se tambem nos meios tecnologicos;6) torna-se interdisciplinar;7) deve ter mestrado;8) engajado com a cidadania;9) Professor do futuro e aquele que sabe fazer o futuro.Estes sao os noves requisitos apresentados por Pedro Demo para formar um professor do futuro, e fundamenta suas teorias dizendo que: fizeram futuro as sociedades que souberam pensar, as sociedades que souberam produzir e usar de modo inteligente as energias de conhecimento, a versatilidade autopoetica da aprendizagem, a indocilidade da educacao.Fonte: http://www.netsaber.com.br
boa companhia para quem ele amava, nunca seria verdadeiramente util, mal sabia fazer risiveis massagens, o que dizer entao de bons conselhos. Estava a beira de si mesmo, reiterando que nada tinha a oferecer ao mundo.Pensou no porque estava ali, talvez seu subconsciente fosse tao raso e pifio quanto tudo que criticava. Decidiu assim que nao viveria muito tempo depois, e naquela ocasiao pensou em tudo que faria e como faria. Ja tinha 1/4 pra coragem, duas receitas de digoxina, uma faca afiada e so precisava de mais uma receita de varfarina. Estava definido, pronto, fechado, ou aberto e imovel. Nao merecia aqueles que o rodeavam, muito menos as experiencias sensiveis que teve. Ao mundo nao podia retribuir o pouco que vivera longe da vergonha, do medo e da inferioridade. Podia apenas deixar de usurpar dos uteis a experiencia sensivel, e deixa-los gozarem sua existencia. Ele nao tinha esse direito, nunca tivera. Estava fadado a ser para sempre ele mesmo.Desculpa.
"Porque sou tao feio" -- perguntava-se todos os dias na frente do espelho quando escovava os dentes. Pensava consigo: "mais um dia, mais uma reiteracao" e aos poucos concordava mais com o que dizia, mergulhando mais e mais nessa duvida. Seu subconsciente conversava com ele, quase como sussurros em seus ouvidos que lamentavam, e muito, o fato de nao terem sido notados antes de seu nascimento. Agora ja estava feito, nao haveria retornos naquela estrada inefavel.Independente disso, para ele nao estava certo o porque tinha sido tao infeliz nas escolhas feitas pela vida: nao se destacara, ao longo dos enfadonhos 22 anos, em absolutamente nada. Ou melhor, destacava-se em sua feiura. Mas alem disso era um incognito, desajustado, perdido. Um piao num mundo de reis, rainhas e torres. Seu protagonismo parava no inicio do jogo, dois passos e a vulnerabilidade indiscutivel acompanhava. Estava no mundo com o proposito de ser util as demais pecas. Piao algum sobe na vida, ou ainda, carregado de heroismo, reina. O grande problema disso tudo estava na ilusao da utilidade. Nao era, muito pelo contrario, seus primeiros movimentos na vida tinham sido precipitados e agora o jogo era sobre adiar o checkmat e reduzir danos.Dessas perspectiva nao e dificil notar que nada o que fazia parecia o satisfazer. Contudo, talvez nesse ponto, se questionem, voces leitores, sobre quais eram as exigencias dele na vida, e diferente da mais comum deducao, Ricardo era uma pessoa pouco exigente. So exigia uma unica coisa, que sempre a ele houvera sido negada: "carinho". Todas suas relacoes e tres jeitos versavam por aprovacao e necessidade constante de cuidado. Como se estivesse a cada segundo pedindo ajuda aos outros. Sabia seu lugar nao ser ali, ou melhor, sabia nao ter lugar no mundo, mas por falta de coragem era a ultima forma que encontrava para se resguardar naquele pesadelo constante que era viver.Mais um dia, mais uma historia monotona de como nao se inseria, de como era superficial, feio e burro, mais uma contagem regressiva dos dias que lhe faltavam. Entre os badalos do tempo fumava um cigarro.... Sim, ja ia me esquecendo... fumava, e como fumava, tres macos por dia. Para ele isso era um jogo: a culpa do que ha muito desejara ficava com o curioso vicio adquirido, mas a missao de resolver tudo aquilo que tinha se dado depositava-se nas sementes cultivadas a cada tragada e a cada maco. Estavam tracados os objetivos, agora restava esperar o tempo fazer seu milagre (que de milagroso nao tem nada, diga-se de passagem. Falamos aqui de um homem... homem ? Menino... sim, menino! Falamos de um menino delineando seu futuro sob os tracos tortuosos do sofrimento, talvez aqui notemos a brasa infima de lirismo dessa historia).Enfim, o vendo conduzia a fumaca que gerava vazio. Ouvia assim o oceano, os anseios alheios, mas era incapaz de ouvir a si mesmo, porque sabia seus desejos e qualquer coisa que falasse seria uma retomada forcada do sofrimento que o afogava. Estava cansado dessa sensacao de afogamento, mas a deriva no mundo, em si mesmo, vagava pouco
A porta foi batida com tamanha forca que gerou grande estrondo. Levava as moleculas gasosas a se agitarem de tal forma que venciam dois andares de escadas e uma porta chegando aos seus ouvidos ainda com suma potencia. Aquilo era um sinal de que seu pai estava bebado e que logo estaria em seu quarto atormentando-o com teorias abstratas e desconexas. Tudo aquilo era comum, quase que um ritual. Chilintou com o canto da boca e voltou desenhar. Aquele ano, que acabara dias atras, parecia que nao ter terminado e trazia consigo todos os problemas que permeram sua vida no passado. A frustacao de mais uma vez ter decepcionado a todos inclusive a si mesmo seguia-no por toda a parte, ate quando tentava fugir da rotina para espairecer. Os desenhos, as paisagens, a propria mente, faziam chacota de sua falta de capacidade. Enquanto isso, todos a sua volta pareciam gozar de felicidade e realizacao. Alguns viajavam, outros comemoravam e expunham a vida que ele sonhara para si.Estava cansado de tudo aquilo. Menosprezava seus problemas, como de prache, por acha-los pequenos de mais, nao dignos de reclamacao, ficava, portanto, calado remoendo-se internamente. Diversas ideias pairavam em seu pensamento, contudo, todas pareciam nao ter solucao ou nexo, reduzindo-o a insignificancia de seu ser. Exasperado, pedindo calado por apoio, pensava ate em se matar, mas tinha certeza que no momento final falteria a coragem necessaria para pular. Pulava, sim, cada vez mais dentro de suas frustacoes, as horas de sono superavam, agora, as horas acordado. Tudo o que queria fazer era fugir de seus problemas, ja que esses nao fugiam dele.Piscava bem devagar. Entao, seu pai colocou a mao em seu ombro e, como previsto, comecou a construir suas teorias de bar. Ele pensou em responder, entretando, lembrava do que sua mae pedira dias atras - para que nao respondesse a seu bebado pai, e deixasse a solucao com ela. Mais uma vez calava-se. Era um ser mudo, isso sim, desde a escola era passivo em tudo, era passivo nos relacionamentos, na comunicacao, era passivo na vida. Isso custou-lhe uma namorada e uma duzia de amigos. Talvez fosse mais feliz se falasse. Bom, talvez fosse, o que e uma hipotese, o fato era que nao podia voltar atras e nem podia pular o presente. Os presentes, que quase nunca vivia, simplesmente, sobrevivia. Queria carinho, queria ajuda. Tudo isso lhe faltava. Por que, mesmo com tanto esforco, nao tinha conseguido o que queria? O mundo era injusto. Ele havia se dedicado por dois anos, mais do que muitos, mesmo assim, nao conseguira, enquanto aqueles que vira relaxados e desempenhados, tinham. Mais uma vez seu pai colocou sua robusta mao em seu ombro. Prestes a sucumbir, levantou-se e seguiu para a cozinha, lugar o qual frequentava mais ultimamente, sempre que ficava ansioso. Em decorrencia desse habito recem adquirido, tinha engordado dez quilogramas em um ano. Isso lembrava-o que nao estava feliz. A geladeira aberta parecia um lugar acolhedor. Foi, entao, que jogou tudo que estava dentro: molhos, queijos, ovos, salada, manteiga... para fora, assim como um cachorro
cava por seu osso, e entrou, trancando-se la. Aquela era sua fortaleza de gelo, protege-lo-ia da inseguranca que reinava no mundo la fora. Finalmente, sentia-se acolhido, ou melhor, protegido.Aos poucos seu corpo perdia calor e sua respiracao diminuia. As muralhas comecavam a ganhar dimensoes colossais em seus sonhos e ele se sentava no trono de gelo. Era rei de fato, nao mais de mentira, como se acostumava a ler nas historias que levavam seu nome. Seu coracao ainda deu um ultimo soluco, pois lembrava que sua vo e irmao, os quais ainda viviam a inseguranca do mundo, mas ja era tarde. Estava fadado a reinar em terras invisiveis. Vivia por sua conta e coroava-se por sua conta.
sua vida tinha sido uma luta na busca de admiracao seja ela qual fosse, escolhera sempre os caminhos mais dificeis como numa tentativa de provar-se importante para alguem. A fama de estudioso, a multiplicidade de espacos que ocupava, a proatividade em ajudar os outros, a propria carreira que escolhera, sempre uma tentativa exaustiva de ser util a alguem, em algum momento e em alguma coisa.Carla nao parecia sentir-se bem, encostava no canto daquele ambiente vermelho e respirava fundo olhando para baixo. Ele logo pensava em muitas coisas, no que poderia dizer, mas tudo que saia de sua boca eram as faticas oracoes: "Esta bem ?" e "Posso ajudar em algo". Passava a mao em suas costas mostrando afeto. Era sempre assim, uma das poucas coisas que o completava era sentir-se util mesmo frente a sua ignorancia. Houvera uma epoca em que se empenhou profundamente na busca de curiosidades, tinha a ilusao de que isso fosse faze-lo mais palatavel aos seus amigos. Sabia coisas sobre os mais diversos assuntos, mas que nao eram mais profundas que um prato de sopa.- "Estou bem, so enjoada, deve ser o alcool".Tudo era ainda mais torturante porque admirava Carla, ela representava tudo aquilo que ele nao era, ela tinha o que mais almejava: despertava curiosidade e fazia-no querer ser igual, alem disso obviamente era uma pessoa muito bonita em todos os aspectos, invariavelmente nao era so ele que pensava isso, entretanto o que importava de fato era aquele jeito singular com que sempre acrescentava algo inusitado as conversas. E aquele sorriso associado ao olhar pensativo criavam interesse. Sera que podia copia-la ? Nao saberia faze-lo com pericia, muito provavelmente nao despertaria a curiosidade nem de si mesmo. A curiosidade... essa nao tinha perdido ainda, nao sabia por quanto tempo, mas tinha, por mais aquela noite, esse conforto.- "Vamos para casa ?" - era Carla convidando as pessoas para ir embora.Nao via a hora, queria sentir-se seguro, mas tinha medo de te-la desapontado, ate porque nunca conseguia se expressar de forma contundente. Alias, o medo de desapontar os outros era um vertente literaria que seguia a risca, nascido na geracao do medo, mentia para si mesmo e buscava ter multiplas experiencias, fingindo ser indestrutivel. No fundo, entretanto, so o fazia porque tinha medo. Como Drummond registrara "sobre nossos tumulos nascerao flores amarelas e medrosas". Bom, esses eram seus pais, ele era da geracao mais diretamente afetada, nao vivera a epoca do medo, o que nao anulava o fato deste estar impregnado em seu ser, como se transmitido hereditariamente pelas geracoes. Se bem que isso fazia sentido, sentir medo era um mecanismo de defesa, tinha seus motivos para acreditar que tivera dado vantagens adaptativas. Nao dava mais, pelo contrario, aquela era uma geracao perdida. Enfim, fato era que se preocupava demais com os outros, sentia que eles eram a unica validacao do seu eu. Sendo assim, haveria ao menos uma pessoa que ficaria ao seu lado para faze-lo sentir-se nao nulo, e para isso nao podia decepcionar nenhum candidato em potencial. "Alteridade sintomatica", a expressao acabara de surgir em
sua mente, era uma boa definicao para o que sentia. Sentia sintomas da desabilidade em lidar com os outros, ou talvez soubesse lidar, de forma mecanica e medrosa. Queria ser mais espontaneo e interessante. E, queria ser interessante.
gradacao da inseguranca esta a espreita;............................................................................Em passos periodicos, atordoa,............................revigora,...............................................................revidoa.........................................................................................................................................................................................................................A cada dia nao e mais o que foi, ..........................mas, tambem, a cada dia,..................................... lembra mais do que e.....................................................................................................................o que ve nao o deixa vermelho...................................................................................................................cianeto.....................................................
constroi o proprio grupo e e fundamental nas criacoes das performances eintervencoes artisticas, ou seja, os processos de criacao e integrado por todosintegrantes.O projeto tem como principalobjetivo oferecer a comunidade da UFFS e externa a possibilidade de conhecer eaprofundar conhecimentos na lingua e cultura hispanicas por meio da pratica deteatro.Novos objetivos especificos sao: - formar apreciadores da lingua e da cultura hispanica; - contribuir para a compreensao politica, artistica e cultural hispanica; - produzir e apresentar intervencoes e performances artisticas O publico alvo sao os alunos e servidores da UFFS, bem como toda a comunidade local e regional de Realeza interessada em participar do projeto. Venga participar!
Articulacion y diccion Algunos videos para auxiliar en los estudios... VOZ y DICCION - Respiracion, relajacion y posturaVOZ y DICCION - Respiracion, relajacion, postura y energiaVOZ y DICCION - Articulacion y diccion Trabalenguas Portugues O pelo do peito do pe do Pedro e preto Uma aranha dentro da jarra. Nem a jarra arranha a aranha nem a aranha arranha a jarra. O doce perguntou pro doceQual e o doce mais doceQue o doce de batata-doce.O doce respondeu pro doceQue o doce mais doce queO doce de batata-doceE o doce de doce de batata-doce. Tecelao tece o tecidoEm sete sedas de SiaoTem sido a seda tecidaNa sorte do tecelao. O tempo perguntou pro tempoquanto tempo o tempo tem.O tempo respondeu pro tempoque o tempo tem tanto tempoquanto tempo o tempo tem. A aranha arranha a ra.A ra arranha a aranha.Nem a aranha arranha a ra.Nem a ra arranha a aranha. Espanol Con cuantas planchas Pancha plancha?Pancha plancha con cuatro planchas. Ahora es la hora, ora. Ora que te ha llegado la hora. Ora ahora en esta hora. Si su gusto no gusta del gusto que gusta mi gusto,que disgusto se lleva mi gustoal saber que su gustono gusta del gustoque gusta mi gusto Si seis sierras sierran seis cigarros sososseiscientas seis sierras sierranseiscientos seis cigarros sosos Tres tigres triaban trigo, tres tigres en un trigal.Que tigre triaba mas?Los tres igual. Sean bienvenidos! El proyecto de extension LENGUA ESPANOLA EN ESCENA: Grupo de teatro La Broma consiste en un encuentro semanal, los viernes. El proyecto es basado en la Pedagogia de los proyecto para la ensenanza del ELE (Espanol como la Lengua Extranjera) por el medio del teatro. Nuestro principal objetivo es ofrecer a la comunidad de la UFFS y externa la posibilidad de profundizar sus conocimientos en lengua y cultura hispanicas por medio de las artes escenicas. Ademas, las actividades desarrolladas proporcionan reflexiones sobre las diferentes formas de lenguajes, principalmente las vinculadas a las artes escenicas. Fecha de nuestros encuentros: 2013 VIERNES MARZO 08 15 22 29 ABRIL 05 DIA E vacaciones vacaciones 26 retorno de las actividades Mierda a todos y sean ben venidos! La broma la habia inventado Blanes; venia a mi despacho -en lostiempos en que yo tenia despacho y al cafe cuando las cosas iban mal yhabia dejado de tenerlo- y parado sobre la alfombra, con un punoapoyado en el escritorio, la corbata de lindos colores sujeta a la camisacon un broche de oro y aquella cabeza -cuadrada, afeitada, con ojososcuros que no podian sostener la atencion mas de un minuto y seaflojaban en seguida como si Blanes estuviera a punto de dormirse orecordara algun momento limpio y sentimental de su vida que, desdeluego, nunca habia podido tener-, aquella cabeza sin una sola particulasuperflua alzada contra la pared cubierta de retratos y carteles, me dejabahablar y comentaba redondeando la boca: -Porque usted, naturalmente,se arruino dando el Hamlet-. O tambien: -Si, ya sabemos. -Se hasacrificado siempre por el arte y si no fuera por su enloquecido amor porel Hamlet... El video de lo ultimo encuentro, sobre las tecnicas de actuacion,
a presenca de alunos e professores do Ensino Fundamental e Medio. As atividades terao inicio com a apresentacao do grupo teatral La Broma, e terao sequencia com os minicursos para os professores e oficinas para os alunos do Ensino Fundamental e exibicao de filmes para o Ensino Medio e tambem exposicao de banners sobre os projetos de extensao do curso de Letras da UFFS. Durante a noite, sera realizada a abertura oficial do evento e tambem, palestra com a professora Dra. Luciana Lisboa Liz da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) e minicursos.Leia mais na pagina do Projero Comunica.