para a concretizacao da travessia, passando a experimentacao da Pedagogia de Projetos. Sim, consideramos que voce ja esta preparado(a) para essa acao! Assim, deixe de lado qualquer receio; confie no seu potencial e no apoio que recebera do formador e de seus pares, sempre que precisar.Atividade 3.3Temas de ProjetosEste e o momento para socializar os resultados da atividade 3.2, definir temas de projetos e formar grupos para esbocar o plano do projeto a ser desenvolvido em sala de aula.A realizacao de um Projeto de Trabalho envolve diversas etapas, que, de forma simplista, podemos citar:A duracao de um Projeto varia de acordo com cada contexto, sendo influenciada pela abrangencia e aprofundamento almejados para determinada turma analisando-se conhecimentos previos, possibilidades, curriculo oficial etc. A disponibilidade de tempo e, tambem, uma questao central do planejamento e do estabelecimento de um cronograma com prazo final previsto para o Projeto. Acerca desse ultimo aspecto, e relevante salientarmos que, muitas vezes, o termino de um Projeto e o ponto de partida para outros; ou seja, com as descobertas e resolucao de determinadas duvidas, naturalmente surgem outras que poderao ser retomadas em Projetos posteriores.No caso especifico deste curso, nossas possibilidades e perspectivas de cronograma seguem os limites de tempo das unidades. Nas atividades anteriores desta unidade, voce avancou a primeira etapa, no sentido de vislumbrar possibilidades de temas de pesquisa a serem desenvolvidos com seus estudantes. Na proxima atividade, passaremos ao planejamento geral do projeto.Atividade 3.4Elaboracao de planos de aula para o desenvolvimento de projetos de trabalho com uso de tecnologiasEnfatizamos que esta atividade pode ser considerada como um ponto alto do curso, quando voce aplicara, em sua pratica, um amplo conjunto de aprendizagens construidas ate aqui, acerca da utilizacao das TIC na educacao como possibilidade de inovar a pratica educativa e de ultrapassar as paredes da sala de aula e as limitacoes das grades de programacao de conteudo.Assim, nesta atividade, passaremos ao planejamento geral do projeto, cujas etapas foram apresentadas anteriormente, para, na sequencia, voce realizar as atividades de pesquisa com seus estudantes.Sugerimos que voce tente finalizar a etapa de pesquisa ainda nesta unidade, visto que, na proxima, focaremos na aplicacao dos estudos para auxilia-lo na sistematizacao dos resultados do Projeto, aproveitando recursos audiovisuais.Este plano podera ser elaborado individualmente ou em grupos de professores de uma mesma escola, desde que se comprometam a desenvolver as acoes de modo integrado. Para essa escolha, tambem e importante avaliar de que forma professores de diferentes disciplinas podem contribuir para que os estudantes tenham uma compreensao mais abrangente do tema, favorecendo a interdisciplinaridade, conforme estudaremos mais adiante. De uma maneira geral, e importante que voce(s) tenha(m) em vista nesse planejamento: os recursos estudados ate o momento para a realizacao de pesquisas, coleta e registro de informacoes do projeto; a elaboracao de um plano de aula, conforme modelo disponivel no Portal do Professor, que leve em conta os conhecimentos previos da turma acerca da tematica e contenha os questionamentos que originaram a pesquisa, as acoes para o seu desenvolvimento, alem das formas de avaliacao; a importancia de seu compartilhamento no blog do curso