Pessoal, atraves do curso Midias na Educacao, conheci o blog de Miriam Leitao. Vamos visita-lo e conferir suas interseccoes com nosso autor?http://oglobo.globo.com/economia/miriam/posts/2010/12/30/a-farra-final-353153.asp CELEBRANDO O UNIVERSO LITERARIO DE MACHADO DE ASSISPROBLEMAJa se tornou um lugar-comum a repeticao de que os nossos alunos nao leem. Essa constatacao esta muito presente no universo do CELEM. Esquecemo-nos de questionar, no entanto, por que isso acontece. Talvez, uma das causas seja o fato de nos, seus professores, nao lermos tambem e, por isso, nao lhes incentivamos esse habito.Por um lado, e preciso ter clareza, todavia, que a resposta a essa problematica nao e tao simplista assim. E preciso inseri-la no contexto da escola publica no Brasil cujos professores tem que dar conta, entre outras questoes, de uma carga horaria estafante, numero elevado de alunos por turma e exiguos salarios.Por outro lado, e preciso indagar sobre o papel da familia no incentivo a essa pratica. Muitas vezes, porem, ou nao reconhecem sua importancia, talvez por serem analfabetas, ou simplesmente se omitem ao seu papel de orientadora.Mas, esses argumentos tambem, por si so, nao explicam, pois independente, das instituicoes formadoras, somos cercados e tragados quase sempre pela sociedade da imagem veiculada nas varias midias. Nao deviamos, mas nos acostumamos com essa realidade. Nao nos sentimos indignados com a recente divulgacao do ranking do PISA (Programa Internacional de Avaliacao de Alunos promovido pela Organizacao para a Cooperacao e o Desenvolvimento Economico) que coloca o Brasil na 52a posicao no total de 57 paises pesquisados.PUBLICO-ALVO Todos os alunos do Ensino Medio/ Formacao Geral e tambem os alunos das Areas I e II da Aceleracao III do Colegio Estadual Luis Eduardo Magalhaes.JUSTIFICATIVAA leitura e condicao sine qua non para a insercao do aluno nos inumeros contextos da sociedade da informacao e do conhecimento. Assim, 2008 nos apresenta uma possibilidade e um pretexto para o ato de ler.Ha 100 anos, morria, para muitos, o maior escritor brasileiro de todos os tempos: Machado de Assis. Ainda que lhe neguemos esse titulo de carater extremamente subjetivo, havemos sempre de concordar que, somente com ele, nossa literatura amadureceu, projetando-se no cenario internacional no mesmo patamar de autores como Shakespeare, D. H. Lawrence, James Joyce, Virginia Woolf e Dostoievski, por exemplo.Nossa intencao, todavia, e aproxima-lo do contexto social no qual vivemos, numa tentativa de atualizar sua percepcao da realidade social, pois, independente do tempo ou do lugar em que estejamos, suas personagens e tramas sempre falarao ao espirito humano para mostrar e nos lembrar da nossa condicao. OBJETIVO GERAL Incentivar a leitura da obra machadiana.OBJETIVOS ESPECIFICOS Proporcionar espacos de leitura e audicao de textos de Machado de Assis; Percepcao de diferentes visoes de mundo pela otica das personagens machadianas; Compreensao e reconhecimento da linguagem machadiana presente em seus contos e romances; Socializacao dos trabalhos produzidos pelos alunos durante o periodo de execucao desse projeto.PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS Pesquisa sobre a vida e a obra de Machado de Assis; Leitura comentada dos contos A causa secreta, A Cartomante, Uns bracos, O enfermeiro, O espelho esboco de uma nova teoria da alma humana, O Alienista e Missa do galo; Estudo de