O grupo abordou as diversas funcoes que o professor pode assumir, sendo eles:- Professor formador: E aquele que orienta o estudo e a aprendizagem, sendo correspondente a funcao pedagogica do professor no ensino presencial.- Professor pesquisador: E o que pesquisa e se atualiza em varias disciplinas e metodologias de ensino/aprendizagem, reflete sobre sua pratica pedagogica orienta e participa das pesquisas de seus alunos. Foi abordado pelo grande grupo que e importante a formacao de um professor pesquisador, ou seja a formacao de um profissional capaz de analisar sua propria pratica e atraves desta analise aprimorar sua pratica pedagogica no sentido de formar cada vez mais pessoas capazes de pensar, formar para o pensamento e nao simplesmente para a recepcao de informacoes.- Professor tutor: E o que orienta o aluno em seus estudos de acordo com as disciplinas de sua responsabilidade, em geral participa das atividades de avaliacao. Foi abordado que o trabalho principal do professor tutor e o de orientar o aperfeicoamento progressivo das competencias profissionais do aluno, tendo como referencia os objetivos especificos estabelecidos nos Cadernos Pedagogicos que constitui importante oportunidade para o aluno relacionar o exercicio didatico de realizacao das atividades com as situacoes concretas da sua pratica pedagogica, de modo a aperfeicoar continuamente essa pratica. O professor-tutor conduz esse processo de forma continua e dinamica, de modo a auxiliar o aluno no alcance progressivo dos seus objetivos de aprendizagem. Nesse sentido, ele avalia as atividades desenvolvidas em equipe; incentiva os alunos a desenvolverem permanentemente a sua auto-avaliacao e a avaliacao coletiva do grupo, da atuacao do professor-tutor e do professor gestor daquele conteudo em estudo, bem como, de sua atuacao nos encontros presenciais. O grupo de Erika e Mariana abordou que o Ensino Corporativo teve inicio na decada de 90 e varias empresas no Brasil ja tem o ensino corporativo onde o mesmo forma e aperfeicoa o profissional para que o mesmo cresca na equipe, nao precisando se deslocar do trabalho aproveitando seu tempo vago para estudar, mas, nao necessariamente, pois podem fazerem no seu proprio horario de estudo, em casa, numa lan house, na casa de parentes, amigos e etc...Acredita-se que, com a educacao profissional, a empresa podera criar um ambiente propicio ao desenvolvimento de novas ideias, ampliacao das capacidades produtivas, minimizacao de desperdicios, baixa rotatividade, dentre outros requisitos de atuacao efetiva em mercados globalizados e com altos indices de sucateamento de conhecimento.O Ensino Corporativo vem crescendo 40% no ano de 1999, hoje pode ultrapassar o numero de alunos matriculados nas Universidades Publicas, pela facilidade de acesso e flexibilidade de horarios e custos menores quando comparado a formacao convencional.O curso vem capacitando o profissional, atualizando o mesmo ao mercado de trabalho.Os docentes que dao os cursos sao profissionais em EAD, onde os funcionarios sao capacitados na sua area.O ensino corporativo tambem chamado de e-learning, tem sido usado como ferramentas de treinamento em empresas. O crescimento do mesmo no Brasil foi desde 1999, onde os investimentos tem crescido em media 41% ao ano atingindo 794 milhoes de reais no final de 2006.O total de cidadao beneficiados cresceu em media