ATIVIDADE 1.5 BIBLIOTECA>MATERIAL DO ALUNO - DATA: 22/07/2011 Nesta atividade aprendemos a trabalhar com o Programa CmapTools, cuja finalidade foi elaborar um Mapa Conceitual sintetizando todas as aprendizagens que conquistamos ate esta etapa do curso. Esta atividade foi muito interessante, pois tive que superar as dificuldades de saber baixar o programa para o netboock e depois de como trabalhar com ele. Os erros e duvidas foram muitos que, posteriormente foram sendo sanados com a orientadora nos encontros presenciais. Comentario de Euriangela: Realmente, estamos sempre em busca de novos conhecimentos, novas praticas, mas so alcancamos este objetivo se formos persistentes e objetivos nos propositos. Parabens. 15/08/2011 ATIVIDADE 1.6 FORUM> WEBQUEST- DATA: 23 a 29/07/2011 Nesta atividade foi realizada uma pesquisa orientada, sobre pesquisas desenvolvidas com projetos, identificando os seguintes pontos: Beneficios pedagogicos da proposta de projetos; Possibilidades de usos das tecnologias durante a realizacao de um projeto de aprendizagem; As atribuicoes de um professor em um projeto de aprendizagem; Atribuicoes de um estudante em projeto de aprendizagem. Foi solicitado por nossa orientadora que fizessemos nossa inscricao na webquest. Minha webquest foi criada com o Tema: Propagacao do Calor. Postei no Forum a seguinte contribuicao sobre o tema - Webquest: Informatica e Projetos de Aprendizagem. Alguns beneficios pedagogicos da proposta de projetos de aprendizagem e que, favorece na interacao entre alunos e professores. Propicia tambem o crescimento do aluno, quando o tema escolhido para desenvolver a pesquisa e escolhido por ele. Esse tema deve ser alvo de curiosidade, estimulando a criatividade e o prazer pela participacao. As possibilidades de uso das tecnologias durante a realizacao de um projeto de aprendizagem sao importantissimas, pois entra como suporte ao aluno para descobertas e respostas durante a realizacao do projeto. Quanto as atribuicoes de um professor, ele passa a ser mero desafiador, mediador. O professor tambem aprende, pois nem sempre e conhecedor do assunto escolhido pelo aluno. E por fim, quanto as atribuicoes de um estudante, eles entram em um processo de refletir sobre um conjunto de acoes despertando ai a vontade de buscar na ferramenta as possiveis respostas para seus questionamentos. Unidade 2 Internet, hipertexto e hipermidia ATIVIDADE 2.1 e 2.2 ENCONTRO PRESENCIAL - DATA: 30/07/2011 Navegando em Hipertexto e discussao sobre a experiencia de navegar. Navegando em busca do conceito de hipertexto. ATIVIDADE 2.3 e 2.4 FORUM - DATA: 05/08/2011 Conceituando hipertexto individualmente e comentario. 1- Este Forum tem por objetivo a elaboracao, com suas proprias palavras, de uma conceituacao de Hipertexto, utilizando o que leu ate agora.2 - Apos a leitura de algumas contribuicoes dos colegas, escolha, pelo menos um e faca um comentario dizendo por que chamou sua atencao.3 - Leia os comentarios sobre a sua contribuicao e faca outros comentarios, se achar necessario. Minha contribuicao no Forum: O hipertexto tem inumeras vantagens: e ilimitado, proporciona simultaneidade de producao e circulacao, e interativo, utiliza multiplos recursos de midias, como por exemplo, links de navegacao em palavras-chaves. ATIVIDADE 2.5 BLOG - DATA: 10/09/2011 Criando um portfolio em hipertexto, o meu hiper-portfolio. Meu Blog: www.rosebrusam.blogspot.com ATIVIDADE 2.6 BIBLIOTECA> MATERIAL DO ALUNO - DATA: 10/09/2011 Planejando