palavras precisam encontrar outra esfera de existencia: precisam tornar-se discurso.Assim, o dialogismo bakhtiniano designa a escritura, ao mesmo tempo, como subjetividade e comunicatividade ou, melhor dizendo, como intertextualidade; face a esse dialogismo, a nocao de pessoa-sujeito da escritura comeca a se esfumar, para ceder lugar a uma outra, a da ambivalencia da escritura. [6][6]Um texto e voz que dialoga com outros textos, mas tambem funciona como eco das vozes de seu tempo, da historia de um grupo social, de seus valores, crencas, preconceitos, medos e esperancas.As relacoes transtextuais estao a evidenciar que o texto literario nao se esgota em si mesmo: pluraliza seu espaco nos paratextos; multiplica-se em interfaces; projeta-se em outros textos; perpetua-se na critica; estabelece tipologias; repete-se em alusoes, plagios, parodias e citacoes.[7][7]A intertextualidade confirmada na literatura pelos temas retomados, eternizando e dando nova feicao aos mitos e as emocoes humanas, comprova que os textos se completam e se inter-relacionam. (http://www.cce.ufsc.br/~nupill/ensino/dialogismo.htm)57. Qual a visao de Goffman sobre a escrita? (p.143)58. Qual a visao de Vygotsky sobre a lingua escrita, segundo o resumo da autora? (p.143-144)59. Qual o olhar do dialogismo de Bakhtin, segundo a autora? (p.144)60. Em que consitiria o monologo interior, segundo Vygotsky, no discurso escrito? (p.144)61. Como explicar o chamado fenomeno de inter-relacao dialogica! na proposta de Vygotsky? (p.144)62. No corpus estudado da pela autora, como ela descreve sua pesquisa? (p.145)63. De forma geral, quais os procedimentos diversos, estudados pela autora, para a analise da dinamica do dialogo na producao dos textos das criancas? (p.145)64. O que seria uma redaclao cooperativa, segundo De Gaulmyn? (p.145)65. Como Bouchar e De Gaulmyn descrevem o processo redacional? (p.146) Descreve pontualmente as cinco fases do processo redacional segundo estes teoricos da escrita66. Como ocorre ou ocorreria a elaboracao conceitutal ou pre-formulacao durante o processo redacional segundo o modelo de Bouchard e de Gaulmyn? (p. 146)67. Como ocorre ou ocorreria a elaboracao redancionaldurante o processo redacional segundo o modelo de Bouchard e de Gaulmyn? (p. 146)68. Como ocorre ou ocorreria a inscricao durante o processo redacional segundo o modelo de Bouchard e de Gaulmyn? (p. 146)69. Como ocorre ou ocorreria a leitura e encadeamento durante o processo redacional segundo o modelo de Bouchard e de Gaulmyn? (p. 146)70. Como ocorre ou ocorreria a reinscricao ou correcao grafica durante o processo redacional segundo o modelo de Bouchard e de Gaulmyn? (p. 146)71. Que tipos de dificuldades podem ocorrer durante o processo de redacao, segundo Bouchard e De Gaulmyn? (p.146)72. Tomando como referencia a nalise feita pela autora., nas paginas 146 a 153, o grupo devera fazer analise semelhante com o corpus de textos das criacas sobralenses (Vicente Martins), ilustrando a relacao entre a criacao do texto e o dialogo de elaboracao das criancas73. Como ocorre a estrutra metarredacional, segundo a autora? (p.153)74. Explique a funcao de controle e regularizacao, durante a estruturacao metarredacional, segundo a autora? (p. 153)75. Explique a funcao de planificaclao, avaliacao e correcaodurante a estruturacao metarredacional, segundo a autora? (p. 153)76. Que comentarios metarredacionais a autora faz da planificacao de sua pesquisa? (p.153-154)77. E quanto ao grupo, que comentarios metarredacionais faz