A filosofia da educacao e umramo do pensamento que se dedica a reflexao sobre os processos educativos, aanalise do(s) sistema(s) educativo(s), sistematizacao de metodos didaticos,entre diversas outras tematicas relacionadas com a pedagogia. O seu escopo principal e acompreensao das relacoes entre o fenomeno educativo e o funcionamento dasociedade.Sao varias as teorias educacionais"tradicionais" e "progressistas".No estudoda filosofia da educacao e possivel conhecer como foi a evolucao educacional ecomo isso influenciou e influencia ate o momento no sistema educacional,principalmente como os filosofos contribuiram para que a educacao fosse sendomoldada para influenciar em modificacoes na sociedade.A Filosofia fornece a educacaouma reflexao sobre a sociedade na qual esta situada, sobre o educando (quem e,o que deve ser, qual seu papel no mundo), o educador (quem e, qual seu papel nomundo), e para onde esses elementos podem caminhar, transformando a trabalhopedagogico na Unidade Escolar para que o objetivo maior que e aprendizagem sejaalcancado.http://pt.wikipedia.org/wiki/Filosofia_da_educa%C3%A7%C3%A3o acesso em 15/05/2012http://resumos.netsaber.com.br/ver_resumo_c_2344.html acesso em 15/05/2012JARDIM, Alex Fabiano Correa & BORGES, AngelaChristina & FREITAS, Gildete dos Santos et al. Filosofia da Educacao. Filosofia moderna etoda a filosofia que se desenvolveu durante os seculos XV,XVI,XVII,XVIII,XIX;comecando pelo Renascimento e se estendendo ate meados doseculo XIX,mas a filosofia desenvolvida dentro desse periodo esta fragmentada em variossubtopicos, e escolas de diferentes periodos, tais como:Filosofia do RenascimentoFilosofia do seculo XVIIFilosofia do seculo XVIIIFilosofia do seculo XIXNa modernidade passou-se a delinear melhor os limites doestudo filosofico. Inicialmente, como atestam os subtitulos de obras tais comoas Meditacoes de ReneDescartes e o Tratado de GeorgeBerkeley, ainda se fazia referencia a questoes tais como a da provada existencia de Deus e da existencia e imortalidade da alma. Do mesmo modo, osfilosofos do inicio da modernidade ainda pareciam conceber suas teoriasfilosoficas ou como fornecendo algum tipo de fundamento para uma determinadaconcepcao cientifica (caso de Descartes), ou bem como um trabalho de "faxinanecessario para preparar o terreno para a ciencia tomar seu rumo (caso de John Locke),ou ainda como competindo com determinada conclusao ou metodo cientifico (casode Berkeley, em The Analyst, no qual elecriticou o calculo newtoniano-leibniziano mais especificamente, a nocao deinfinitesimal e de David Hume com o tratamento matematico doespaco e do tempo). Gradualmente, contudo, a filosofia moderna foi deixando dese voltar ao objetivo de aumentar o conhecimento material, i.e., de buscar adescoberta de novas verdades isso e assunto para a ciencias bem como de justificar as crencas religiosas racionalmente. Em obrasposteriores, especialmente a de Immanuel Kant,a filosofia claramente passa a ser encarada antes como uma atividade declarificacao das proprias condicoes do conhecimento humano: comecava assim achamada "virada epistemologica"A filosofia da idade moderna nasceugracas aos trabalhos dos protagonistas do renascimento cultural e cientificodos seculos XIV e XV entre eles Nicolau Copernico, Leonardo da Vinci, e dosesforcos de cientistas e pensadores como Galileu Galilei, Francis Bacon,Rene Descartes e Emanuel Kant nos seculos seguintes e tem entre suascaracteristicas:-a) O Racionalismob) O Empirismoc) Aperfectibilidade.http://pt.wikipedia.org/wiki/Filosofia_moderna acesso em 03/05/2012http://www.webartigos.com/artigos/039-039-filosofia-moderna-039-039/26628/ acesso em 03/05/2012 TEMA: "A forca da nao-violencia". Violencia, sim ou nao ? A sociedade esta cada dia mais violenta intolerante e vingativa. Sair de casa virou uma aventura pela selva, onde a qualquer momento voce pode ser atacado.Pessoas sao