Considerando a relacao entre Capital Social e Educacao, qual seria opapel da educacao na formacao de jovens e adultos mais participativos naconstrucao das politicas publicas?O individuo e socialmente construido, em especial pelosvalores da sociedade capitalista, que para a manutencao e reproducao de suahegemonia, sendo detentora dos meios de comunicacao de massa, a exemplo datelevisao, produz e dissemina sutilmente suas ideias. Quais sejam, oconformismo com a exclusao social; a ideia de que nao existe divisao social declasses; seus gostos; sua visao demundo; incentivo ao consumismo; discriminacaoracial; discriminacao de genero; entre outros. Assim, a camada social dos menosfavorecidos, despossuidos de meios de producao e divulgacao de suas ideias, asincorporam de forma acritica, e sem perceberem, se tornam alienados, nao tendoassim a oportunidade de romper as barreiras que os impedem de construir umpensamento emancipado e autonomo. Sendo a escola umaparelho ideologico do Estado, tende a perpetuar essas ideias, pois osconteudos ensinados sao direcionados para os economicamente e culturalmente incluidos,que e a minoria da populacao, enquanto que ja excluidos materialmente eculturalmente sao excluidos dos conhecimentos indispensaveis para a aquisicaodo capital humano, contribuindo assim para o aumento das desigualdades sociais.Nesse contexto, entra em cena a implementacao da disciplinaSociologia no curriculo, com o objetivo, dentre outros, de resgatar o debatesobre o protagonismo juvenil e incutir e encorajar os jovens a participacaopolitica, estabelecendo relacoes entre sua realidade social e as grandescategorias sociologicas que ajudam a explicar sua insercao na sociedade. Para tanto, e precisoque a educacao, atraves desta area de conhecimento, desperte a consciencia dosjovens e adultos para que percebam a contradicao das ideias dominantes eencontre formas de resistencia a tais ideias. Isso deve ocorrer atraves de umaacao politica visando a desconstrucao da alienacao inculcada na mente dos menosfavorecidos, em especial dos jovens e adultos, para que percebam os segredosocultados pelos produtos culturais do poder dominante. E imperativo destacar queformas de alienacao sejam identificadas e desmistificadas mediante atividadesinterdisciplinares e de um espaco proprio para discussao com uma abordagemsociologica, enfatizando os temas sobre a diversidade cultural e a perspectivada alteridade e encaminhar um debate critico e plural afirmando essaresponsabilidade. Na minha concepcao tudoisso deve ser vivenciado na cultura escolar, ou seja, nas acoes de todos osatores da instituicao escolar para que o estudante seja um multiplicador dessecapital social, construido atraves docapital humano (a educacao formal), nafamilia, na vizinhanca e com seusamigos, de modo a construir uma consciencia coletiva que leve a sociedade civil a lutar por politicas pubicas queviabilize a minimizacao da desigualdade social e a promocao de uma cidadaniaplena. REFERENCIA:SILVA,Afranio de Oliveira; SANTOS, Caroline. Capitalsocial, capital humano e educacao: o ensino da sociologia e a construcao dacidadania. BruxasAqueles olhos. E aqueles labios.E como ela fodia bem.Depois, quando tudo tivesse passado, voce chegaria a conclusao de que foi justamente por ai que ela te enfeiticou. Pela buceta. Sejamos francos: voce gostava de exibir aquela mulher. Gostava de se sentir amo e senhor de uma criatura bonita e sensual, que atraia o desejo dos homens e a inveja das mulheres. E ela era so sua.E voce era so dela.No comeco tudo bem, era o que voce queria. Ate comecarem as crises