do 3o ao 5o ano, conforme os objetivos do professor.Texto escolhido: A curiosidade premiada da autora Fernanda Lopes de Almeida, editado pela Atica. Encaminhamento 1: Apresentacao do livro e leitura do texto pelo (a) professor (a), seguidas da discussao da historia.Organizacao da turma em 5 grupos.Cada grupo tem 15 para imaginar, discutir e registrar as caracteristicas fisicas e psicologicas da personagem a ele atribuida pelo professor:- grupo 1: Glorinha- grupo 2: D. Domingas- grupo 3: mae de Glorinha- grupo 4: professora de Glorinha- grupo 5: cozinheira da familia A seguir cada grupo apresenta oralmente o que registrou sobre a caracterizacao da personagem.Encaminhamento 2 Ainda em grupos, os alunos escrevem uma carta coletiva, imaginaria, a personagem caracterizada. Concluida a tarefa, cada grupo apresenta oralmente a carta que escreveu.Apos a tarefa realizada, foram selecionadas as producoes de 2 grupos com a finalidade de ensinar as professorandas, como poderao intervir nas producoes das criancas, destacando as caracteristicas desse genero de escrita, reestruturando eou ampliando o texto, coletivamente, de acordo com as producoes apresentadas pelos alunos. A seguir destacaremos os resultados dos trabalhos apresentados por 2 grupos: Grupo 2:Personagem: D. domingasCaracteristicas fisicas:60 anos de idade, acima do peso, olhos castanhos, cabelos crespos e castanhos, bem vestida, usa oculos.Caracteristicas psicologicas: observadora, paciente, atenciosa, educada, prestativa, carinhosa, inteligente e zelosa.Carta produzida pelo grupo sem correcao:Cara DomingasE com grande estima que vimos atraves desta parabeniza-la pelo seu empenho de aconselhar a familia de Glorinha a esclarecer melhor suas duvidas.(nao escreveram seus nomes encerrando a carta)Grupo 5:Personagem: Cozinheira da familiaCaracteristicas fisicas: Rechonchuda, cabelos grisalhos, usa lenco na cabeca, usava avental de bolinhas, canta enquanto cozinha.Caracteristicas psicologicas: impaciente, agitada, amorosa. Carta produzida pelo grupo sem correcao: Maringa, 31 de agosto de 2011. Saudacoes Ola D. Cotinha tudo bom com a senhora? E ai anda fazendo muitos quitutes? Ficamos sabendo sobre as mudancas em relacao a Glorinha, isso e muito bom! Conta ai qual foi o segredo de voce permitir a entrada dela na sua cozinha, Soube que ate feijao ela anda fazendo, achei sua atitude muito legal. Continue assim nos surpreendendo, um grande abraco, lembrancas a familia. Aguardo anciosa por noticias.Deus abencoe. BeijosSimone, Celina, Bernardina, Silvana, Marfiza.Observacao: Na proxima oportunidade estaremos publicando os encaminhamentos realizados nas aulas subsequentes, com a finalidade de demonstrar algumas possibilidades de contribuir para a melhoria da escrita dos alunos recorrendo-se ao exercicio da ampliacao ou reestruturacao dos textos produzidos pelos alunos, anteriormente demonstrados. Essas estrategias, alem de ensinar aos alunos do curso, encaminhamentos que poderao utilizar no ensino da lingua escrita, nas series iniciais do Ensino Fundamental, certamente contribuirao para a melhoria de sua propria escrita. ATENCAO: Caso algum colega utilize essas dicas em suas aulas, por gentileza, nos comunique os resultados do seu trabalho, com as devida identificacao por e-mail, (nome do professor, local, escola, curso, turma e disciplina) que teremos o maior prazer em publicar em nosso blog, seus resultados, caso seja o seu desejo e se voce nos autorizar. Obrigada Maria Simoes de Brito