que foi essencialmente tratado junto ao cliente. Em alguns casos, devido a "inexperiencia" do cliente para esta tecnologia, acontece a entrega parcial do material bruto, vindo a completar depois e quando o Storyboard ja esta em muitas situacoes, praticamente, defino e ou seguindo para producao WEB.5.2. Dificuldades com as questoes humanas: Falta de interesse em, ate mesmo, conhecer o novo modelo de ensino, descaracterizando a importancia das "novas Tecnologias", deixando de atualizar o momento e acompanhar os novos paradigmas socioculturais que com ela, tambem, chegam.5.3. Dificuldades com a parte comercial do produto ou prestacao de servico: Quando o trabalho e oferecido de maneira Autonoma ha a dificuldade pela concorrencia em estabelecer precos e isto eu acredito que para todas as classes. No Brasil, infelizmente, existe esta tendencia de desvalorizacao do profissional, mesmo quando enquadrados junto a Classificacao Brasileira de Ocupacoes e que para o D.I, classifica-se ao Codigo no 2394-35 em funcao, perfil profissional, area do conhecimento (Acesso ao site: www.mtecbo.gov.br) 5.4. Solucoes ou que tem sido feito nao sei ao certo mas, acredito que:5.1. / 5.2. Treinamento previo para os conteudistas, como opcao em um modelo semi-presencial para informacao e conscientizacao da necessidade do projeto e para que estes profissionais reflitam sobre suas proprias posturas enquanto profissionais. Isto o proprio Moodle podera dar suporte. 5.3. Uma entidade da classe ativa para dar mais apoio ao profissional e amparo de negociacoes. LD6. Quais as competencias necessarias para fazer o que voce faz?MP: Bom, vamos elencar algumas delas:6.1. Producao em Design Instrucional capturacao de assuntos abordados em treinamentos e reunioes junto aos clientes para definir os objetivos de aprendizagem; interpretacao de conteudos brutos e estrategicos, briefing; levantamento de necessidades: publico alvo; pesquisa e aprimoramento de conteudos; roteirizacao de conteudos e criacao de analogias - desenvolvimento da proposta pedagogica (andragogica, ou seja, com foco aos niveis afetivos, psicomotor e cognitivo, como ja disse anteriormente) - desenho da trilha do curso, construcao de atividades; desenvolvimento operacional do storyboard; QA Quality Assurence: homologacao do produto final (junto a producao Web) e validacao junto ao cliente - 6.2. Plano de carreira como para dois patamares:6.2.1. Analista de Conteudos em Design Instrucional analise de material bruto e estrategico (de apoio) - verificacao Pedagogica eDidatica para viabilidades de conteudos e roteiros de Cursos EAD (pre-producaodo Storyboard - DI). 6.2.2.Tutoria gerenciamento de conteudos em ambientes virtuais de aprendizagem; pesquisa sobre inovacoes tecnologicas para educacao; acompanhamento no desenvolvimento de Recursos Didaticos Digitais; elaboracao do plano Instrucional do aluno; planejamento e guia do Professor; participacao de sala de aula online (chats, foruns, insercao de conteudos)LD7. Que dicas voce ofereceria a alguem que esta iniciando um caminho profissional semelhante?MP: Ser etico, acima de tudo, na questao de valores, ou seja, ter postura e vocacao docente. Porem, quanto a:7.1. Perfil profissional: Criatividade, organizacao, disciplina, pontualidade e pro-atividade.7.2. Area do conhecimento: Formacao academica especifica e know how, fazem toda diferenca. Hoje as Instituicoes, tanto Academicas como as Corporativas ja exigem este perfil, mas venho de um tempo em que esta exigencia nao pesava como ponto de etica e valorizacao ao projeto educativo, e isto, alcancava