em si e em suas capacidades. Leva criancas, jovens, adultos e idosos a desenvolverem percepcoes sobre as outras pessoas. Promove desafi os e tolerancia, permitindo explorar potenciais e identificar limitacoes.Assim sendo, brinque!Questoes:1. Procure lembrar de uma brincadeira de infancia descrevendo como voce brincava com os amigos.2. Imagine esta cena: um grupo de pessoas adultas brincando em uma praca. Nao e um evento, festa, tampouco feriado, eles simplesmente resolveram reunir-se e brincar. Expresse sua opiniao sobre este fato.Para saber mais...A modernidade acaba por modificar a maneira com que as pessoas brincam e participam de atividades de lazer. Vivencias que antes utilizava as relacoes entre as pessoas, hoje ocorrem de maneira solitaria. Alem da relacao com equipamentos audiovisuais, o homem participa de um lazer passivo, nao se inserindo como participante direto, e sim espectador, abrindo mao dereceber os beneficios que essas manifestacoes oferecem. Dessa maneira, abandonamos a essencia da existencia humana, que se fundamenta na relacao com o outro e na partilha de momentos onde o brincar motiva os encontros.Aula 4 O Esporte da EscolaEsporte da escola deve preparar alunas e alunos para a convivencia humana. Para os professores de Educacao Fisica, e parte significativa da sociedade, o esporte e um fenomeno social dos mais relevantes atualmente.A pratica de esportes potencializa beneficios como o aumento da forca muscular, da flexibilidade e da resistencia fisica. Atua como fator de amadurecimento psicologico. E um fenomeno cultural que educa quando bem orientado, sendo tambem considerado elemento de ascensao social para criancas e adolescentes.Caso se valorize todos esses signifi cados citados conjuntamente, o esporte voltado para a educacao e um elemento valioso. No jogo professoras, professores e alunas, alunos podem, em conjunto, utilizar situacoes vividas na pratica para aprenderem a convivencia humana. A vivencia no esporte pode infl uenciar atitudes por toda a vida, quer seja o cultivo de habitos saudaveis ou aspectos de formacao moral.O desenvolvimento de habilidades motoras voltadas ao esporte influencia na participacao social. Participamos socialmente pelo esporte quando aprendemos a jogar e reconhecer os fundamentos tecnicos das modalidades esportivas. Mesmo que nao nos tornemos um atleta, alias nao e este o objetivo do esporte da escola, interagimos nos diversos grupos que frequentamos.E atraves do esporte escolar como conteudo da Educacao Fisica que as alunas e os alunos iniciam o aprendizado esportivo. Por este aprendizado, adquirem a capacidade de vir a praticar o esporte como um bem de convivencia saudavel em suas vidas.Questoes:1. O esporte como elemento socioeducativo esta ligado as seguintes acoes:I. Potencializa beneficios como o aumento da forca muscular, da flexibilidade e da resistencia fisica.II. E um fenomeno cultural que educa quando bem orientado.III. Atuar como fator de desenvolvimento psicologico.IV. Utilizar situacoes vividas na pratica para aprenderem a convivencia humana.Estao certos apenas os itens:a) I, IVb) I, III,IVc) II, III,IVd) II, IVe) I, II,III,IV2. Analise as afi rmativas a seguir:No jogo professoras, professores e alunas, alunos podem, em conjunto, utilizar situacoes vividas na pratica para aprenderem a convivencia humana.O desenvolvimento de habilidades motoras voltadas ao esporte influencia na participacao social.Esporte e parte da cultura que possibilita o treinamento para que sejamos competitivos socialmente.De