Meu cafe da manha,teve que ser bem magrinho ,pois todo sabado apos o trabalho tomamos nosso chopinho com pizza,sinto muito mais nao da para ficar sem.Entao as 08:00hrs, eu tomei uma xicara de cha com um pao com cenoura ralada.as 10:30hrs meia macaas 13:00salada de alface com tomate em cubinhos temperada apenas com azeite de oliva,arroz integral ,uma porcao de grao de bico .as 15 hrs uma barrinha de as 19 hrs uma bananae as 21 hrs sopa de lentilha com couve.nossa acho que comi demais vou dormir.boa noite Trabalho realizado por alunos do 1o ano A Ensino Medio Escola Braz Sinigaglia 2013. Tema Transicao do Feudalismo para o capitalismo. Aprendendo Historia com TeatroMitologia GregaProfessora: Leandra VancanDisciplina: HistoriaTurma: 6oA MatutinoObjetivos: Conhecer a Mitologia ea importancia da mesma para os gregos antigos.Utilizar a dramatizacaocomo atividade pedagogica na producao de conhecimento do aluno.Desenvolver habilidadesde leitura, interpretacao e escrita.Essa atividadeenquadra-se dentro das propostas pela disciplina de Historia como acoes queminimizem os problemas de distorcao idade-serie.Metodologia: Apos estudos sobre o legadocultural grego e a importancia do teatro para essa civilizacao, foi propostoque os estudantes se organizem em grupo para representar uma peca teatral de ummito grego. Para isso, a professora ressaltou que o teatro e uma arte de representar, no palco acontecimentos da vidareal ou situacoes imaginarias, ela nos ajuda a compreender o modo de vida depovos passados, seus costumes, crencas, sonhos e dificuldades e comparar tudoisso com a vida que levamos hoje. E uma tarefa de equipe e tem que serrealizado com a colaboracao de varias pessoas. Feito isso, a professora chamouatencao dos alunos para que observassem as imagens dos mitos na pagina 194, o Mito de Pandora, edipo Rei e aEsfinge e Prometeu, em seguida dividiu aturma em quatro grupos a criterios dos proprios aluno. Na STE assistimos ahistoria de dois dos mitos propostos: Rei Midas e A Caixa de Pandora. Os demaisfizemos a leitura na sala de aula. OMito foi selecionado por meio de sorteio.( escolheram entre: o mito Prometeu eo roubo do fogo, Pandora, Edipo Rei e a esfinge e Rei Midas). Ja com o Mito definido, foram orientadosa distribuir tarefas, coordenador, quem vai atuar, decoracao, figurino, ... eimportante que escolham tarefas de acordo com suas caracteristicas. Duas aulasforam utilizadas na producao da peca, duas para ensaios e ajustem e duas aulaspara apresentacao. Ao final cada aluno avaliou em forma de producao de texto aatividade.http://www.olimpvs.net/index.php/mitologia/o-mito-de-midas/http://www.olimpvs.net/index.php/mitologia/a-caixa-de-pandora/http://pt.wikipedia.org/wiki/Prometeuhttp://danielmcarlos.wordpress.com/a-origem-do-mundo/edipo-e-a-esfinge/https://www.youtube.com/watch?v=jUn0IZryOv0 Trabalho realizado orgulho do dever cumprido...Apos trabalharmos os conteudos: A Vinda da Familia Real Portuguesa e o processo de Independencia do Brasil e o governo de D. PedroI, produzimos um texto teatral colaborativo com cada turma.Esta acao teve como objetivo incentivar a leitura, interpretacao e a escrita dos estudantes, de acordo com a proposta do Projeto elaborado a partir da Formacao SED - Como melhorar o indice dos resultados nas avaliacoes internas e externas.De inicio a proposta era produzir historias em quadrinhos com o mesmo tema, porem por sugestao das turmas, fizemos as duas coisas, os alunos que nao participaram diretamente do teatro na apresentacao, produziram as historias em quadrinhos.Textos teatrais produzido de forma colaborativa ( participacao