Num certo sabado, encontro de familia para um aniversario,conversas, comida, risadas e, num dado momento, uma discussao sobre educacao.Na mesa, somente dois professores um deles sou eu e o outro uma professora debiologia que nao exerce mais a profissao, por diversos motivos, entre eles oestresse com o ambiente escolar , e o restante, em torno de 8 pessoas, dediversas areas, nenhuma relacionada a educacao. Ja se pode perceber odirecionamento do debate com o primeiro comentario, aquele mesmo de sempre, semqualquer compromisso ou conhecimento de causa, de que as criancas hoje naoaprendem nada e que esta tudo errado! A discussao comeca quando questiono o quee o nao aprendem nada, porque nao adianta dizermos isso sem refletirmos todoo contexto acerca do comentario: porque nao aprendem? qual o embasamento desta afirmacao? Ninguem argumentou alem do senso comum, sendo o maiorargumento o de que as criancas saem da escola sem ler nem escrever, e, quandosao alfabetizadas, nao sabem interpretar o que estao lendo. Pois entao, sobre aalfabetizacao... basta analisar os indices, e evidente o crescimento da taxa dealfabetizacao. Interpretar textos e um problema, realmente. Mas isso se da porqual motivo? Acredito que seja pelo distanciamento do conteudo com a realidadedo aluno. Alias, e ai que quero chegar. Quase todos os que estavam na mesa discutindo o assunto,questionavam a forma com que o professor se direciona para o aluno e acentuavama diferenca do aluno de decadas passadas para o aluno de hoje. Alguns defendiam a posicao do professor comouma posicao superior, que deve mandar na sala, controlar a turma atraves doautoritarismo, mantendo uma relacao de total dominacao. Outros defendiam umarelacao de igualdade, visto que os tempos mudaram e a relacao que os alunos temcom seus familiares tambem mudou hoje os pais nao educam batendo, gritando,etc . Mas um consenso: esta tudo errado!A discussao foi alem, mas nao vou desenvolver ela aqui. Oque pretendo e mostrar o quanto a educacao esta em pauta, e como as solucoessao magnificas e simples! Quem esta na sala de aula sabe o quanto e complexoisso tudo. Ainda assim, defendo que nao adianta pagarmos grandes salarios edarmos grandes estruturas, se os professores nao estiverem dispostos a modificara sua maneira de dar aula e a transformar a sua relacao com o aluno. Hoje, asociedade e pautada pelos Direitos das Criancas e dos Adolescentes, e seconsolidou uma cultura de protecao aqueles que sao o futuro do nosso pais, e,para tanto, estas criancas e adolescentes tem outras carencias e outros lacosfamiliares. Eles nao sao tratados a base de varinhas ou de ameacas. Os seuspais, ou a grande maioria deles, nao tem preparo para lidar com essa situacao,pois nunca lhes foi dado esse tipo de tratamento, uma relacao de carinho, deconversa, de conselhos, de amigos... portanto, resta para estas criancas eadolescentes, a indiferenca! Sim, a indiferenca, pois os pais nao querem bater,mas tambem nao sabem outra forma se nao esta, resultando em indiferenca! Se porum lado os pais nao batem, por outro nao sabem impor limites se nao na base daviolencia. E quando falta o valor simbolico dos pais, e muito facil estacarencia se tornar delinquencia. O