thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Um dia, a galinha ruiva estava ciscando no quintal e achou um grao de trigo.-Quem quer plantar este graozinho de trigo? -perguntou ela.-Eu nao quero -disse o pato.-Eu tambem nao -respondeu o gato.-Nem eu -disse o cao. "Muito bem, entao eu mesma o plantarei", pensou a galinha ruiva. E assim fez. Passado algum tempo, o pe de trigo cresceu e ficou maduro.-Quem quer colher as espigas do trigo? -perguntou a galinha ruiva.-Eu nao quero -respondeu o pato.-Eu tambem nao -disse o gato.-Nem eu -falou o cao. "Muito bem, entao eu mesma o colherei", resolveu a galinha ruiva. E o colheu. Ao terminar, tornou a perguntar:-Quem quer debulhar o trigo?-Eu nao quero -disse o pato.-Eu tambem nao -disse o gato.-Nem eu -respondeu o cao.-Muito bem, entao eu o debulharei. E o debulhou. Depois, perguntou:-Quem quer levar o trigo ao moinho, para ser moido e virar farinha?-Eu nao quero -respondeu o pato.-Eu tambem nao -disse o gato.-Nem eu -falou o cao. "Muito bem, entao eu mesma o levarei", resolveu a galinha. Quando voltou de la com a farinha de trigo, perguntou:-Quem quer fazer um pao com esta farinha?-Eu nao quero -disse o pato.-Eu tambem nao -disse o gato.-Nem eu -disse o cao.-Muito bem, entao eu mesma o farei. E fez um paozinho que ficou muito gostoso.-E agora, quem vai comer o pao?-Oh, eu o comerei -disse o pato.-Eu tambem -disse o gato.-E eu -disse o cao. Entao, a galinha ruiva ficou toda arrepiada e lhes disse:-Pois fiquem sabendo que nao vao provar nem um pedacinho, seus preguicosos. Chamou os pintinhos e repartiu o pao com eles. O gato, o pato e o cao ficaram muito tristes e aprenderam o quanto e feio ser preguicoso.De Chimney Corner StoriesFeliz dia das Criancas! Agora eu era heroi, e o meu cavalo so falava ingles, a noiva do cowboy, era voce, alem das outras tres. Eu enfrentava os batalhoes, os alemaes e seus canhoes, guardava o meu bodoque e ensaiava o roque para as matines. Agora eu era o rei, era o bedel e era tambem juiz, e pela minha lei, a gente era obrigada a ser feliz. E voce era princesa que eu fiz coroar, e era tao linda de se admirar, e andava nua pelo meu pais. Nao, nao fuja nao, finja que agora eu era o seu brinquedo. Eu era o seu piao, o seu bicho preferido. Vem, me de a mao, a gente agora ja nao tinha medo, no tempo da maldade a gente nem tinha nascido. Agora era fatal, que o faz de conta terminasse assim. Pra la deste quintal, era noite que nao tem mais fim. Pois voce, sumiu no mundo sem me avisar, e agora eu era um louco a perguntar, o que e que a vida vai fazer de mim.Nara Leao Estou reclinado na poltrona, e tarde, o Verao apagou-se...Nem sonho, nem cismo, um torpor alastra em meu cerebro...Nao existe manha para o meu torpor nesta hora...Ontem foi um mau sonho que alguem teve por mim...Ha uma interrupcao lateral na minha consciencia...Continuam encostadas as portas da janela desta tardeApesar de
as janelas estarem abertas de par em par...Sigo sem atencao as minhas sensacoes sem nexo,E a personalidade que tenho esta entre o corpo e a alma...Quem dera que houvesseUm terceiro estado pra alma, se ela tiver so dois...Um quarto estado para a alma, se sao tres os que ela tem...A impossibilidade de tudo quanto eu nem chego a sonharDoi-me por detras das costas da minha consciencia de sentir...As naus seguiram,Seguiram viagem nao sei em que dia, escondido,E a rota que devem seguir estava escrita nos ritmos,Os ritmos perdidos das cancoes mortas do marinheiro de sonho...Arvores paradas da quinta, vistas atraves da janela,Arvores estranhas a mim a um ponto inconcebivel a consciencia de as estar vendo,Arvores iguais todas a nao serem mais que eu ve-las,Nao poder eu fazer qualquer coisa genero haver arvores que deixasse de doer,Nao poder eu coexistir para o lado de la com estar-vos vendo do lado de ca.E poder levantar-me desta poltrona deixando os sonhos no chao...Que sonhos?... Eu nao sei se sonhei... Que naus partiram, para onde?Tive essa impressao sem nexo porque no quadro fronteiroNaus partem - naus nao, barcos, mas as naus estao em mim,E e sempre melhor o impreciso que embala do que o certo que basta,Porque o que basta acaba onde basta, e onde acaba nao basta,E nada que se pareca com isto devia ser o sentido da vida...Quem pos as formas das arvores dentro da existencia das arvores?Quem deu frondoso a arvoredos, e me deixou por verdecer?Onde tenho o meu pensamento que me doi estar sem ele,Sentir sem auxilio de poder para quando quiser, e o mar altoE a ultima viagem, sempre pra la, das naus a subir...Nao ha substancia de pensamento na materia de alma com que penso...Ha so janelas abertas de par em par encostadas por causa do calor que ja nao faz,E o quintal cheio de luz sem luz agora ainda-agora, e eu.Na vidraca aberta, fronteira ao angulo com que o meu olhar a colheA casa branca distante onde mora... Fecho o olhar...E os meus olhos fitos na casa branca sem a verSao os outros olhos vendo sem estar fitos nela a nau que se afasta.E eu, parado, mole, adormecido,Tenho o mar embalando-me e sofro...Aos proprios palacios distantes a nau que penso nao leva.As escadas dando sobre sobre o mar inatingivel ela nao alberga .Aos jardins maravilhosos nas ilhas inexplicitas nao deixa.Tudo perde o sentido com que o abrigo em meu porticoE o mar entra por os meus olhos o portico cessando.Caia a noite, nao caia a noite, que importa a candeiaPor acender nas casas que nao vejo na encosta e eu la?Umida sombra nos sons do tanque noturna sem lua, as ras rangem,Coaxar tarde no vale, porque tudo e vale onde o som doi.Milagre do aparecimento da Senhora das Angustias aos loucos,Maravilha do enegrecimento do punhal tirado para os atos,Os olhos fechados, a cabeca pendida contra a coluna certa,E o mundo para alem dos vitrais paisagem sem ruinas...A casa branca nau preta...Felicidade na Australia...Alvaro de Campos
Doce Grao.Espero que gostem! :)Em forma de Cupcake.Recheio de brigadeiro.Recheio de amendoim.Recheio de coco.Recheio de damascoRecheio de ameixaTodos arrumadinhos para a festa ;)Caixinha com 4 bombons.Caixinha com 16 ou 32 bombons.Lindos e deliciosos.Encomende para sua festa! Esperamos seu contato! ;)Forte abraco!Livia Prestes
da Paz. Outro facto inedito, notorio da importancia da plataforma na revolucao, foi o facto de a Casa Branca pedir que actualizacoes ao servico fossem agendadas para horas e dias que nao interferissem com as actualizacoes dos manifestantes.TUNISIA, O GATILHO NO NORTE DE AFRICACiberguerreiros foi o nome com que foram apelidados os jovens que organizaram a revolta e as manifestacoes na Tunisia usando as redes sociais. A 17 de Dezembro, depois de uma serie de incidentes com a policia e autoridades tunisinas, que Mohamed Bouazizi se imolou pelo fogo, incendiando assim a revolucao. O mote estava dado, e os outros jovens tunisinos, que tal como Mohamed Bouazizi estavam fartos do regime opressor, usaram as redes sociais para se manifestarem organizadamente.Para os jovens tunisinos como Marouen Gara nao ha duvidas que a nova arma para a mudanca foi o espaco cibernetico. Marouen Gara, em declaracoes ao VoaNews, garantiu tratar-se de uma revolucao da Internet, os bloggers evitaram os censores tunisinos e os media controlados pelo estado para protestarem sobre a ausencia de democracia na Tunisia nao apenas dentro do pais como atraves do mundo.. Esta divulgacao foi assegurada por varios jovens que alimentavam as redes sociais com informacoes, fotos e videos de todas as partes do pais. Ali liderava o SBZ News uma pagina no Facebook com actualizacoes via Twitter e que contava com mais de 15 activistas que recolhiam informacao em varias cidades. O governo Tunisino ripostou e comecou por bloquear os mais importantes sites noticiosos e paginas do facebook criadas pelos manifestantes. Ali adianta ao The Daily Beast que a actual pagina do SBZ News e a sexta criada. Durante a revolta foram pelo menos 5 os casos registados pelos Reporteres Sem Fronteiras de netizens presos. As tentativas de silenciar a populacao foram muitas mas sempre infrutiferas. Ao contrarios dos jornalistas dos mainstream media, os netizens estao mais dispersos, mais dificeis de identificar e em grande numero. A 14 de Janeiro Zine El Abidine Ben Ali deixou a Tunisia exilando-se na Arabia Saudita.EGIPTO SEGUE NA ONDAApos a queda de Ben Ali os jovens egipcios usando principalmente as redes sociais convocaram para dia 25 de Janeiro uma manifestacao. Cairo, Alexandria e Suez foram os principais focos de um protesto crescente que reuniu milhares de pessoas. Cientes do papel da internet e das redes sociais as autoridades egipcias em tres dias de protestos cortaram as ligacoes a internet e fecharam a cadeia de informacao Al-Jazeera. Bastaram 48 horas para com recurso a ligacoes alternativas os manifestantes se voltarem a comunicar e a divulgar informacao sobre o que se estava a passar no pais.Apesar do toque de recolher e do exercito nas ruas os manifestantes nao abandonam a praca central de Tahrir. A 11 de Fevereiro Hosni Mubarak renuncia ao cargo 30 anos depois de ter chegado ao poder.
Quem acha que Facebook, Twitter, Orkut e tantas outras redes de relacionamento sao apenas para jovens deve repensar essa opiniao. Os muitos idosos que ja descobriram as redes sociais mantem a mente sa e um circulo social bem mais ativo. Especialistas e membros da terceira idade comentam, no Dia do Idoso (01), que os beneficios sao muitos e vao desde a manutencao de conexoes cerebrais em melhor estado ate ter com quem conversar sobre problemas pessoais que nao desejam que a familia se envolva. A segunda coisa que faco todos os dias e ligar o computador e acessar Orkut e Facebook. A primeira e acordar", diverte-se a dona de casa Licinia Vaz Fernandes, 59. Alem de ja acordar conectada, ela tambem vai dormir pensando que pode ter um recadinho no computador que ela ainda nao leu. Faz questao de ressaltar, porem, que se precisar ficar sem acessar seus perfis, consegue. "Tem que ser saudavel. Mas eu confesso que gosto mesmo. Encontro muitos amigos do passado e faco muitos outros novos", diz a dona de casa."O idoso nao pode abrir mao de ter amigos e de cuidar da saude. Saos duas coisas muito importantes para ter uma boa velhice", observa a psicologa clinica e psicanalista pela Sociedade Brasileira de Psicanalise de Sao Paulo (SBPSP) Blenda de Oliveira. Usar as redes sociais, alem de dar a possibilidade de fazer e manter amizades virtuais, faz com que os idosos sejam desafiados a aprender coisas novas, ja que precisam estar sempre sintonizados com as mudancas constantes que as redes fazem em seus sites.O medico geriatra e responsavel pelo laboratorio de analises clinicas do Hospital Santa Virginia Alexandre Fortini explica que o circulo social feito pessoalmente ou atraves das midias sociais, alem de beneficiar a saude mental do idoso, tambem fornece suporte para um periodo de perdas. "A terceira idade e um periodo onde voce perde amigos e familiares. Ter amigos ajuda a encarar e aceitar melhor essas perdas."Mais de 30 mulheresLicinia conta que suas amizades virtuais a ajudam com os problemas cotidianos. "Como sempre fui de manter amizades, tenho com quem conversar. Poder ligar para um amigo ou entrar no MSN para bater-papo e muito bom, principalmente quando temos alguns problemas e precisamos de ajuda sem envolver a familia em tudo. Eu tambem aconselho muito meus amigos, ajudo mesmo."Antes de se aventurar a mexer no computador, a dona de casa conta que tinha "pavor da flecha do mouse" e que nao sabia que poderia gostar tanto de ficar conectada. "Ate aniversario o site lembra para mim. Adoro parabenizar meus amigos pelo Facebook. Alias, cada dia que passa gosto mais de usar redes sociais. Ja chegamos a reunir um grupo de mais de 30 amigas do Orkut para nos encontrarmos. Foi muito bom", conta deixando claro a importancia que da para o contato pessoal.A administradora de empresas Walderez Santos Balieiro, 66, tambem e adepta dos amigos virtuais. "Nao vivo sem meu computador. Como a gente e muito atarefada, nem sempre conseguimos ligar ou encontrar pessoalmente. A internet e mais rapida e conseguimos estar sempre presentes de alguma
forma na vida de todos que gostamos. E tambem a internet obriga a gente a usar bastante a mente. Eu, por exemplo, gosto de sempre estar ocupada".Mente e corpo"Atualmente sabe-se que a leitura frequente de jornais, revistas ou sites, participar de redes sociais, fazer palavras cruzadas, frequentar aulas em faculdades da terceira idade ou o aprendizado de linguas estrangeiras ajudam a manter conexoes cerebrais em melhor estado", afirma Alexandre. O medico tambem aconselha associar essas experiencias a pratica de atividades fisicas para uma boa velhice. Tudo isso faz um trabalho preventivo."O contato fisico nunca podera ser menosprezado. Manter amigos pelo computador e otimo, mas precisamos tambem estimular os idosos a terem contato com outras pessoas no dia a dia", afirma Blenda.E exatamente disso que Roy Burns, 70, nao abre mao. Ele faz ginastica ha cinco anos e nao consegue ficar longe da academia por muito tempo. "Eu vou a academia de segunda a sabado. Se chove, mais de uma vez por dia. Ser bem orientado por um personal trainer fez toda a diferenca para mim", afirma Roy, que agora trabalha melhor, com treinos especificos, cada uma de suas necessidades como equilibrio e flexibilidade.Os resultados aparecem nas atividades cotidianas. O americano, que mora ha mais de 40 anos no Brasil, conta que adora tomar uma cervejinha e consegue levantar 24 latinhas sem fazer muito esforco. "Vou ao supermercado e consigo pegar o pacote sem ajuda e sem fazer tanto esforco. Tambem e mais facil sentar e levantar sem apoio. Alem disso, sinto uma grande melhora na minha postura.""O idoso precisa dos mesmos cuidados que qualquer pessoa", diz o instrutor e personal trainer David Coimbra. "Os alunos mais velhos sao excelentes. Sao mais assiduos, observadores e interagem bastante com outras pessoas. Acho que tem um pouco de gostar do contato humano, de fazer amigos. Isso e bem presente no aluno da terceira idade", afirma.
como as que definem o que deve constar em seus rotulos, para que o consumidor fique bem informado sobre o produto que esta comprando.Um engenheiro de alimentos pode trabalhar em varios setores das industrias de alimentos: no projeto de fabricas ou de equipamentos, no desenvolvimento de produtos, na producao ou no controle de qualidade, envolvido em todas as etapas, desde a materia-prima ate o alimento ficar pronto. Esse profissional tambem pode dar aulas ou trabalhar em pesquisa tanto nas universidades como em instituicoes publicas ou privadas.Aos Engenheiros de Alimentos, um PARABENS especial pelo seu dia! :)
Matematica.Vamos a um outro exemplo: Imagine uma mae que leva seu filho (um bebe) a um medico, depois de varios dias com febre alta, diarreia e vomito; la ela encontra o profissional da medicina com toda a sua calma, que examina a crianca, da um sorriso e prescreve uma receita. Dois dias depois, a crianca esta toda sorridente e pronta para continuar vivendo a alegria de ser crianca. Como essa mae passa a ver o medico? Nao seria como um heroi? E como esse medico conseguiu adquirir e aprimorar esse poder? Sozinho? De uma hora para outra? Analisando esse contexto, perceberemos que nossas escolas sao ambientes onde ensinamos nossos alunos a dominarem seus poderes, e o principal deles e a inteligencia.Mas a escola prepara apenas herois? Mocinhos? Nao. Assim como no Instituto Xavier, que tambem criou o aprendiz de vilao Lance Alvers (avalanche), rival dos herois X-mens, as escolas tambem contribuem para o desenvolvimento de viloes; criam os seus anti-herois. Basta olharmos o cenario politico e economico (onde se formaram os politicos e empresarios corruptos de nossa sociedade?)www.ycwb.comNo decorrer do processo, temos os chamados desvios, alunos que nao se adaptam as regras ou nao tem a motivacao necessaria para continuar aprendendo a dominar o seu poder e usa-lo para o bem; muitos acabam caindo na marginalidade. Temos tambem aqueles que, mesmo com o fim do processo escolar, usam o seu poder apenas para atender seus objetivos pessoais. Diante do contexto analisado, percebemos que o futuro dessa geracao que convive com as mais diversas tecnologias ainda passa pelos bancos escolares, que, apesar de permanecer com formas consideradas ultrapassadas de ensinar, ainda e a unica forma de dominar a inteligencia, adquirir e tambem produzir novos conhecimentos, para que novas formas de relacao sejam estabelecidas e novas tecnologias sejam produzidas.Nao se pode esquecer que a escola deve proporcionar, a seus futuros herois, escolhas que o levem a colaborar com o desenvolvimento da sociedade em que vivem, como aconselha os tios de Peter Parker (Homem Aranha), no filme Homem-Aranha 3.Seja qual for a situacao, seja qual for o conflito dentro de nos, sempre temos uma escolha. E sao as nossas escolhas que fazem de nos o que somos. Sempre podemos escolher aquilo que e certo!Professor: Luiz Carlos Rolon
b)a desigualdade politica e ideologica entre as oligarquias nordestinas e sulistasc)a defasagem historica e tecnologica entre o setor petrolifero e oagroexportador d)as disparidades economicas e sociais entre os setores agrario eurbano-industrial12- "(...) procurou implementar o Plano Trienal ereduzir as desigualdades regionais. Elaborado (...) pelo economista CelsoFurtado, o plano pretendia deter a inflacao sem diminuir o crescimentoeconomico. Para tal projeto, alem de gastos publicos e das contencoestemporarias de salarios, previa-se a adocao de reformas de base (estruturasagraria, tributaria, administrativa, bancaria, eleitoral e educacional) quepudessem dinamizar a economia nacional. (Flavio de Campos, "Oficina deHistoria - Historia do Brasil") O fragmento faz referencia ao governo de a) Joao Goulart. b)Getulio Vargas. c) JuscelinoKubitsckek. d) Janio Quadros.13- A proposicao deplanos de trabalho para o desenvolvimento nacional tornou-se comum entre osgovernos brasileiros, principalmente apos a Segunda Guerra Mundial. No caso doperiodo __________________, o Plano de Metas apresentava de forma ambiciosa 31objetivos a serem atingidos no espaco de cinco anos de mandato (1956-1960).Essa ideia se refere ao governo de:a) Joao Goulart. b) Getulio Vargas. c) Juscelino Kubitsckek. d) Janio Quadros.14 -Como teve inicio a Ditadura Militarno Brasil que durou de 1964 a 1985?A - Atraves deeleicoes democraticas que levaram ao poder os militares.B - Atraves de umacordo ocorrido entre o presidente Joao Goulart e comandantes das forcasarmadas brasileiras.C - Atraves de umasangrenta guerra civil em que os militares tomaram o poder a forca, apos amorte de milhares de brasileiros.D - Atraves de umgolpe militar, ocorrido em 31 de marco de 1964, que tirou o presidente JoaoGoulart do poder15- O AtoInstitucional Numero 5 ( AI-5 ) foi o mais duro do governo militar. Qual dasalternativas abaixo aponta as caracteristicas deste ato?A - Fechou totalmentea economia brasileira para o mercado externo, nomeou juizes para cargospublicos e implantou varias medidas socialistas.B - Decretou a prisaode todos os artistas brasileiros, proibiu todo tipo de musica no pais emodificou a letra do Hino Nacional.C - Decretou ofechamento do Congresso Nacional por 10 anos, anulou o titulo de eleitor detodos os cidadaos brasileiros e anulou as aposentadorias de cantores,professores e politicos.D - Aposentou juizes,cassou mandatos, acabou com as garantias do habeas-corpus e aumentou arepressao militar e policial16- Um golpe deEstado (militar) interrompeu o mandatopresidencial de:a)Juscelino Kubitscheckb)Costa e Silvac)Joao Goulartd)Emilio Medicie)Ernesto Geisel17- A morteinterrompeu o mandato presidencial de:a)Juscelino Kubitscheckb)Janio Quadrosc)Joao Goulartd)Castelo Brancoe)Costa e SilvaEssas sao questoes copiadas de varios sites e sofreram algumas adaptacoes de acordo com o que fomos trabalhando.
CONTRA VARIOLA E DEMOLICOES NO CENTRO DA CIDADE ELEVADA. ODESFECHO FOI Q O GOV REPRIMIU A REVOLTA E PRENDEU SEUS LIDERES E SUSPENDEU AVACINA.REVOLTA DE CANUDOSOCORREU NO NORTE DA BA EM 1893 A 1897 E O LIDER FOIANTONIO C. OS MOTIVOS FOI PQ VIVIAM CONFORME A BIBLIA E N QRIAM PAGAR IMPOSTO,EM 5/10/1897 A POPU FOI MASSACRADA E SUAS CASAS INCENDIADAS. REVOLTA DO CONTESTADO OCORREU NO PR E SC EM 1912. LIDER JOAO M, JOSE M.MOTIVADOS PLA LUTA DE TERRA, COMPANHEIROS ESTRANGEIROS E FORCA NO GOV. ACABOUCOM UM DOS MASSACRES DOS SERTANEJOS.REVOLTA DO CANGACOOCORREU NO S. XIX, OS + IMPORTANTE LIDERES FRM ANTONIO S,VIRGOLINO S, LAMPIAO E CORISCO. LAMPIAO E SEU BANDO FRM DKAPTADO E MORTOS PQASSALTAVAM, LUTAVAM CONTRA POLICIA E COBRAVA IMPOSTOS.REVOLTA DA CHIBATAEM RJ NO FINAL1910, LIDERADOS POR JOAO C. MOTIVADOS PLOSCASTIGOS CORPORAIS NOS NAVIOS. NO FINAL O GOV PUNIU OS MARINHEIROS, MUITOSFORAM MORTOS E FUZILADOS. REVOLTA DA VACINANo RJ em 1902, ocorreu a revoltapopular da vacina, oplano era d modernizar a cidade. O congresso implantou uma lei para combater afebre amarela.REVOLTA DE CANUDOSOcorreu no sertao em 1870 liderado por Antonio Maciel. Oprincipal motivo foi q os trabalhadores sairam das fazendas e seus patroes naceitou e reclamaram para o governo q enviou 7 mil soldados.REVOLTA DO CONTESTADOOcorreu em SC e no PR entre 1911 e 1916. Jose Maria eJoao Maria eram os lideres. Os contestados incendiaram a empresa q osexpulsaram . O governo enviou soldados q arrasaram com tudo.CANGACO Foi no sertao nordestinoentre1900 e 1940. Liderado porAntonioe Virgolino. Porem o lampiao e seu bando cobravam impostos e quandoqueria m se vingar espancavam e torturavam.REVOLTA DA CHIBATAE novembro de 1910 no RJ ocorreu a revolta da chibata,liderado por Joao Candido. Aconteceu q o almirante negro foi condenado a 250chibatadas, sendo q o permitido era 25 os marinheiros se revoltaram.ALUNOS: Rogerio Meirelles e Patricia AraujoA Revoltada Vacina ocorreu no RJ em 1904,para combater a febre amarela, a variola eoutras doencas.Em 1904 foi aprovada a Lei Da Vacina Obrigatoria,iniciando-se aRevolta Popular.A RevoltaDe Canudos foi em 1897 no interior da Bahia.Ocorreu porque os povos de Canudosqueriam viver conforme a Biblia e nao pagar os impostos lancados pelaRepublica.A Guerrado Contestado iniciou-se em 1912 ,porque para a contrucaoda estrada de ferromilhares de familias dos camponeses perderam suas terras .A guerra terminou em1916.O Cangacoiniciou-se no final do seculo xiv.Seu principal lider era Lampiao .Iniciou-seporque bandos armados queriam tomar as terras dos indigenas e instalar fazendasde gado.A RevoltaDa Chibata iniciou-se na cidade do Rio em 1910 ,quando Marcelino Rodrigues foicastigado com 250 chibatas .Os rebeldes presentes no navio exigiram o fim doCastigo da Chibata.TAMILLIS CAROLINE
ser possivel talvez seja a coisa mais importante que um professorpode ensinar. A materia em si nao e a verdadeira licao que voce quer que osalunos assimilem; a verdadeira licao e aprender a persistir mesmo quando amateria e dificil e confusa. Quando o estudante vier com aquela perguntainevitavel Quando e que vamos precisar usar isso na vida real?, responda semmedo: Nunca.Talvezele nunca precise daqueles fatos, numeros e problemas especificamente. Averdadeira licao nesse caso e aplicacao, empenho, cooperacao, flexibilidade,superacao, reflexao critica e capacidade de resolver problemas habilidadesfundamentais no dia a dia. Voce vai precisar delas toda vez que a vida lheapresentar algo arduo ou inesperado: obstaculos na sua vida pessoal, acidentese catastrofes, demissoes ou perda de pessoas queridas. Lutar para superar essesdesafios e o que mais importa. Se ensino meus alunos a trabalharem mais duro doque eles achavam ser capazes, e porque vao precisar dessa habilidade para oresto da vida.Trecho do livro: UM BOM PROFESSOR FAZTODA A DIFERENCA Autor: Taylor Mali