os alunos com dificuldades de aprendizagem. 19. Participar nos eventos civicos e culturais: Semana da Cidadania, Semana Meio Ambiente, Folclore, Feira de Ciencias, Semana do Transito, 7 de Setembro e Consciencia Negra a fim de fortalecer a participacao de toda comunidade escolar e local e tambem usar esses eventos para divulgar e mostrar a comunidade o trabalho desenvolvido na escola a fim de maior valorizacao da mesma. 20. Realizar uma vez no ano, pelo menos uma atividade cultural, uma atividade esportiva e uma confraternizacao entre os diversos segmentos da escola. 21. Realizar uma reuniao pedagogica mensal para conscientizar os professores da necessidade de encontrar caminhos adequados e prazerosos para a concretizacao do processo ensino-aprendizagem, construindo, dessa forma, um ambiente estimulador e agradavel. Uma pedagogia centrada no aluno e nao so conteudos; 22. Administrar, com a participacao do conselho escolar, as verbas recebidas, de forma a atingir o objetivo maior que e a construcao de uma escola publica de qualidade. 23. Promover, pelo menos, uma reuniao trimestral informativa e de sensibilizacao com os pais ou responsaveis pelos alunos e com os parceiros da escola; 24. Promover uma audiencia publica ao final de cada ano letivo. 25. Promover, anualmente, a avaliacao da proposta pedagogica da escola. 26. Realizar uma Gincana Estudantil de Integracao no inicio de cada ano letivo. 27. Realizar anualmente a analise do Regimento Escolar. 28. Realizar um Conselho de Classe Participativo ao termino de cada trimestre letivo; 29. Realizar uma reuniao trimestral para manter contato direto e transparente com a comunidade escolar, construindo um relacionamento harmonioso de forma que os pais percebam a importancia de sua participacao para a concretizacao de uma Escola de qualidade e na oportunidade realizar palestras educativas/motivacionais. 30. Realizar uma reuniao no inicio de cada semestre letivo com o Conselho Escolar para planejar as acoes que vao nortear o trabalho da escola, de forma que todos os membros intensifiquem sua participacao na escola. 31. Realizar uma reuniao trimestral com todos os segmentos da escola (direcao, secretaria, professores e servidores). 32. Reelaborar o Projeto Politico Pedagogico no primeiro ano de gestao escolar (uma vez a cada tres anos). 33. Solicitar o termino da construcao da quadra de esporte a ser realizado no primeiro semestre do ano. 34. Solicitar a construcao de salas de aula e adequacao dos espacos da Educacao Infantil a ser realizada no periodo maximo de um ano. i)Resultados esperados:Os resultadosestao listados na tabela do Cronograma.j)Responsavel pela acao:Os responsaveispor cada acao estao listados no Cronograma.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASPPP Escola Municipal Cleiton Costa.Disponivel em: http://smecengenhovelho.blogspot.com.br/2014/07/projeto-politico-pedagogico-cleiton.html.Acesso em: 31 de julho de 2016.Etkin, J y Schvarstein, L. (1989).Identidad de las organizaciones. Invariancia y cambio. Buenos Aires, Paidos.Cap. 7, 8 y9.Etkin J. (2005). Gestion de laComplejidad en las Organizaciones. Buenos Aires, Granica, 2005. Cap 9.Enriquez, E. (2002). La institucion ylas organizaciones en la educacion y la formacion. Buenos Aires, EdicionesNovedades Educativas. Cap 1, seleccion.Lewkowicz, I. y Otros (2001). Delfragmento a la situacion. Notas sobre la subjetividad contemporanea. GrupoEditorial Altamira. Seleccion. Schvarstein L. (2000). Diseno de LasOrganizaciones. Buenos Aires,Paidos. Cap. 1SILVA, Margarida Sonia Marinho; ZENAIDE,Maria de Nazare Tavares. Plano de Acao em Educacao