estanao e mais minha area de estudo. E esta tudo bem. Nao ninguem sabe tudo sobretudo, e e mais elegante se dar conta e determinar os limites do que deixar otexto vago, pensando que ninguem vai perceber que existe um limite ali. Esta perspectiva que a gente ganha com a discussao faz com que a gentepossa escrever uma introducao pertinente, sucinta, amarrada e englobando todasque a gente delimitou. Porque se a gente nao sabe para onde o trabalho vai,como e que a gente vai localizar o leitor em termos do conhecimento japroduzido na area? Sem os meus resultados e minha discussao, posso fugirloucamente da questao central que vai permear meu texto, porque ainda nao estaclaro para que lado isso vai seguir. E esta dinamica fica muito clara quando osresultados que obtemos no laboratorio sao totalmente diferentes daquele queesperavamos encontrar. Quem ja esteve trabalhando em um laboratorio sabe dissomuito bem. A revisao deliteraturaDurante toda a nossa coleta de informacoes e leitura para escrever otrabalho de qualquer lugar que a gente tenha partido vamos reunindo informacoespara escrever um boa revisao de literatura. Eu, pessoalmente, nao acho que e deonde deveriamos comecar, principalmente na graduacao, mas muitas vezes somosestimulados a comecar por ela. Embora a revisao de literatura possa apenas seruma parte do trabalho cientifico, ela e um dos modelos usados pelos alunos degraduacao para fazerem o seu trabalho de conclusao de curso. Como orientadora de alunos de graduacao, eu naogosto desta opcao, porque muitas das vezes o trabalho e muito grande para amaturidade deles: o aluno ainda esta se formando e pode nao ter a vivencia e a experienciapara determinar a importancia dos diferentes aspectos de algum assunto queescolher. Como resultado, o trabalho pode nao ter foco, ou ficar superficial,ou ser apenas um plagio. Poucos sao os alunos que fazem boas revisoes deliteratura, na graduacao. Mas alguns fazem. Minha sugestao e que haja algumtipo de proposta pratica (um questionario, uma analise da realidade, umapesquisa empirica), que diminua o alcance da revisao e de mais foco e sentidoao trabalho de se coletar dados sobre o assunto. A funcao de uma revisao de literatura, objetivamente falando, e seanalisar a presenca de lacunas no assunto que mostrariam a relevancia dapesquisa feita[8]e poderiam justificar pedidos de financiamento, por exemplo. Mas ela ainda podeservir para o entendimento atualizado de um topico de pesquisa e uma analise que sintetize as informacoes maisimportantes sobre o assunto[9],como nos trabalhos que os alunos de graduacao fazem. O Quadro 2 mostra algumasperguntas que a revisao de literatura deveria responder e que podem ajudar naconstrucao do seu esqueleto.Quadro 2. As perguntas darevisao de literatura. Em trabalhos de conclusao de curso O que se sabe sobre a area?Quais sao os conceitos /teorias principais?Quais sao as inconsistencias, limitacoes, lacunas ou problemas identificados pela pesquisa na area?Quais sao os pesquisadores importantes nesta area?Ha consenso sobre o topico?Quais sao os aspectos controversos? Outras perguntas, para dissertacoes, teses e projetos de pesquisa Como sua pesquisa se encaixa neste conhecimento existente?Qual a contribuicao do seu estudo para a area?Qual a metodologia mais adequada para a sua pesquisa com base na literatura