A ATUACAO PSICOPEDAGOGICA NAS HABILIDIDADES COGNITIVAS NA TERCEIRA IDADERESUMOA acao psicopedagogica atua positivamente nas habilidades cognitivas e na aprendizagem na terceira idade. Neste trabalho, discutimos como o tempo cerebral (do recem - nascido ao idoso) influencia cada fase da vida. Nossa revisao bibliografica demonstra que, apesar da perda de neuronios ser consideravel ao longo da vida, na terceira idade ha a possibilidade de novos aprendizados. Nesse sentido, descrevemos o papel do Psicopedagogo na mediacao do processo permanente de aprendizagem do ser humano. Os trabalhos revisados constatam que intervencoes realizadas pelo Psicopedagogo podem auxiliar na transformacao cerebral e social do idoso. A terceira idade e uma etapa para vivenciar, investir, apropriar-se de novas razoes de acao e de aprendizagem. Portanto, a acao do Psicopedagogo, em um trabalho multidisciplinar, deve respeitar e aceitar a historia de vida do idoso, reconhecendo a sua experiencia e sabedoria.Palavras-Chave: Psicopedagogia; terceira idade; aprendizagem; habilidades cognitivas. ABSTRACTThe pedagogical action operates on the cognitive abilities and learning in old age. In this paper, we discuss how the brain time (from the newly born to the elderly) influences each stage of life. Our literature review shows that, despite the considerable loss of neurons during a life time, there is still the possibility of new learning in old age. In this sense, we describe the role of the Educational Psychologist in mediating the ongo-ing process of human learning. The reviewed papers suggest that inter-ventions performed by educational psychologist can assist in the elderly brain and social transformations. Old age is a stage to enjoy life, rein-vest, and discover new reasons for acting and learning. Therefore, the Educational Psychologist shall act in a multidisciplinary approach; re-specting and accepting the elderly life history, as well as recognizing their experience and wisdom.Keywords: Psychology; Senior; learning; cognitive abilities.2 A atuacao Psicopedagogica com as habilidades cognitivas na terceira idadeDe acordo com o IBGE (2008), o crescimento da populacao idosa e um fenomeno mundial cujas projecoes demonstram que, so no Brasil, havera em 2050, uma populacao com 81,3 anos em Tal fenomeno, fez com que a sociedade, nos ultimos anos, valorizasse as pesquisas e inter-vencoes que podem ser realizadas com a terceira idade (SILVA, 2008).Yassuda (2006) confirma esta informacao descrevendo que nos ultimos 50 anos, os estudos sobre o envelhecimento cognitivo humano (relacionado ao declinio da memoria e certos deficits) tem avancado significativamente. Entretanto, a principal queixa do individuo idoso esta relacionada a declinios no processo cognitivo, se referindo em especial a memoria.Neste caso, como o profissional ligado a aprendizagem pode atuar junto aos idosos? Que es-timulos e intervencoes o Psicopedagogo pode desenvolver para auxiliar o individuo idoso a manter sua memoria, funcao intelectual e capacidade de resolver problemas?Partindo destas questoes, o interesse por esta pesquisa surgiu devido a um olhar especifico sobre a educacao como um processo permanente, sendo a aprendizagem possivel em qualquer Este trabalho, atraves de pesquisas bibliograficas, teve por objetivo discutir a possibilidade de intervencoes psicopedagogicas a serem realizadas junto a terceira idade, promovendo uma melho-ria na qualidade de vida e reativando a sua inclusao social.Para responder os questionamentos feitos neste artigo, foi necessario