JOGO DE NUMEROS SEMPRE 10 Objetivo: O objetivo e estimular o aluno, a leitura, a escrita e aprender a escrever por extenso os numeros. Este jogo pode ser feito entre pequenos grupos ou dupla, se preferir. Fazer fichas com numeros (algarismos) que ja tenha trabalhado em sala de aula, ou nao, pois fara com que o aluno esforce em reconhece-lo ou descobrir que ele ja tem conhecimento de outros numeros mesmo nao trabalhados em sala. Tambem cortar estrelas em 3 cores diferentes, uma para a medalha de ouro, outra de prata e a outra de bronze. Distribuir 10 fichas para cada aluno e uma folha contendo o nome do jogo, nome do aluno, data e qual medalha ele alcancou com a leitura (Modelo anexo). Pedi para que ele leia, apos leitura copia-los e escrever por extenso com auxilio da tabela anexa (coloca-la na lousa e disponibilizar uma para cada aluno da sala). Apos todos lerem e ter escrito por extenso, depois fazer a auto correcao, ou se preferir pedir para que alguns alunos escrevam na lousa e apos escrita, os colegas de sala ajudarao a correcao, dizendo o que esta errado e ate o por que. Trocar as fichas entre os colegas ate que toda a sala tenha conhecimento de todos os numeros, apos isto, fazer um ditado dos numeros, tambem pode mandar estes numeros como tarefa de casa antes do ditado. Estar repetindo os numeros por algum tempo ate que a sala ja saiba escrever corretamente, e alcancem a medalha de ouro. Estes numeros podem ser trabalhados em sala de aula para outras atividades, como por exemplo, par ou impar, antecessor e sucessor, etc., enfim, ai vai de sua imaginacao!JOGO DOS NUMEROS SEMPRE 10 NOME: ___________________________________________ DATA: ____________ PROFESSORA: ________________________________________________________ MEDALHA: __________________ COPIAR OS NUMEROS ABAIXO: Numero Escreva o numero por extenso ACERTE SE PUDER:Objetivo: Levar o aluno a leitura e escrita deforma ludica e divertida.O professor escolhera com os alunosuma musica (tambem pode ser um poema, parlenda ou historia), apos escuta-la,cantar com os alunos e rever coletivamente a letra da musica com a sala. Oprofessor devera fazer a letra da musica faltando algumas palavras chave(devera ter o espaco e essas palavras podem ser usadas para estudo e/ouexercicios posteriores) distribuir para cada aluno ou grupo uma letra e aspalavras soltas, para que eles possam ouvir a musica, segui-la e completar aletra colando as palavras soltas no espaco faltante. Por exemplo: ABECEDARIO DA XUXAA DE AMORB DE BAIXINHOC DE CORACAOD DE DOCINHOE DE ESCOLAF DE FEIJAOG DE GENTEH DE HUMANOI DE IGUALDADEJ JUVENTUDEL LIBERDADEM MOLECAGEM,N NATUREZAO OBRIGADOP PROTECAOQ DE QUERO QUEROR DE RIACHOS SAUDADET DE TERRAU DE UNIVERSOV DE VITORIA E X O QUE E O QUE E?E XUXAE Z ZUM ZUM ZUMVAMOS CANTARVAMOS BRINCARALEGRIA PRA VALERO ABECEDARIO DA XUXAVAMOS APRENDER EEE ABECEDARIO DA XUXAA DE AMORB DE ___________________________C DE CORACAOD DE ___________________________E DE ___________________________F DE FEIJAOG DE GENTEH DE __________________________I DE IGUALDADEJ _____________________________L LIBERDADEM ____________________________N NATUREZAO ____________________________P ____________________________Q DE QUERO QUEROR DE _________________________S SAUDADET DE _________________________U DE _________________________V DE VITORIA E X O QUE E O QUE E?E ____________________________E Z ZUM