mulher a frenteadministrativa do Centro, a se eleger por voto participativo, portantodemocratico, neste 19 de novembro. Muito embora entenda que a historia de vidapessoal e academica de Ligia Calado evidencie a existencia de uma voz forte,decidida, corajosa, que reverbera ideias proprias e nao se permite calardiante as coesoes e injusticas a que estiveram/estao submetidos os sujeitos naspraticas sociais cotidianas; traduzindo, de certo modo, a recentidade historica de lutase, igualmente, de empoderamento das mulheres face a uma sociedade e instituicoes regidas porcategorias masculinas; para lembrar Bourdieu.No entanto, a candidatura de Ligia, para alemde configurar a presenca das mulheres na sala de estar, em um passado nao tao distanterestrita aos homens de poder, sintetiza as mudancas paradigmaticas face aatuacao dos sujeitos em cargos de gestao publicos, sejam homens oumulheres.Assim, a presenca das mulheres em postosrepresentativos da sociedade, entre eles os de gestao em instituicoeseducativas, ja nao se expande por categorias que, antes, orquestravam uma efetiva guerra entre sexos. Contrariamente, expande-se por valores como respeito,cooperacao, parceria. Nao se trata, portanto, de por em desenvolvimento umpensar unico, hegemonico, pautado ora em representacoes dominantes masculinas e/ourevolucionarias femininas. Trata-se de inclusao, integracao, reflexao e sintesede concepcoes e acoes; respeitadas, evidentemente, as semelhancas esingularidades de constituicao bio e sociohistorica dos sujeitos.Desse modo, a Chapa Verde representada pelosprofessores Ligia Calado & Rodrigo Ceballos sintetiza, para alem dasquestoes de genero, esses novos ventos "eticos" em que homens e mulheres -sabedores que sao de sua diversidade biologica e sociohistorica -, pensam, planejam e desenvolvem, emcarater de comunhao e gestao participativa, acoes lado a lado; buscando solucoes para omelhoramento da vida humana em sociedade, considerando a multiplicidade dequestoes que demanda acoes conscientes.Nesse contexto, os nomes dos professores Ligia& Rodrigo configuram-se sinonimos de trabalho, competencia e,especialmente, coerencia. Em suas trajetorias intelectuais e academicas nao severificam distanciamentos entre a teoria e a acao e/ou entre o discurso ea pratica. Muito embora os professoresapresentem solida formacao cientifico-intelectual em reconheciveis Programas dePos-Graduacao(1).De igual forma, Ligia e Rodrigoapresentam amplo e aprofundado entendimento das problematicas contemporaneas queconfiguram o ensino, a pesquisa e a extensao em um contexto maior das politicas educacionais brasileiras em curso e, mais particularmente, em relacao ao processo deexpansao do Centro de Formacao de Professores (CFP/UFCG/Campus de Cajazeiras).Com visiveis experiencias(2) nas diversas demandasuniversitarias que configuram o CFP/UFCG, os professores defendem em sua Carta-proposta,entao originaria de um processo de reflexao-discussao-elaboracao coletivo, como diretriz politico-filosofica de gestao,a sustentabilidade e a inovacao.Por sustentabilidade se configura a ideia deque as acoes anteriores, que contribuiram para promover os melhoramentos de infraestrutura e odesenvolvimento qualitativo da educacao universitaria em nosso Campus, tendo emvista uma formacao integral humana, merecem ser preservadas para que os avancosem curso favorecam, alem das atuais geracoes, as geracoes futuras.Todavia, as acoes humanas, ainda que seconceba a pertinencia da continuidade de experiencias exitosas, nao seapresentam propensas ao engessamento, portanto a estagnacao. As constantes transformacoesque afetam a sociedade e as instituicoes requerem que objetivos e metas sejamcontinuamente repensados e postos em desenvolvimento. Dai que a abertura a inovacao consiste, igual e simultaneamente, pressuposto indispensavel para se pensar uma gestao participativa,antenada as necessidades e aspiracoes da comunidade academica do CFP/UFCG.Dessa forma,