pos-construtivista; e o Instituto Alfa e Beto, de Minas Gerais- alfabetizacao pelo metodo fonico, para aplicarem suas metodologias educacionais em turmas que somavam 8,6 mil alunos. Ao final do ano, os alunos incluidos no projeto-piloto responderam a um exame para medir sua aprendizagem. Um quarto grupo, que nao participou de nenhum trabalho especial, tambem foi testado para permitir a comparacao com o ensino tradicional praticado nos colegios estaduais.(Texto extraido de um Poligrafo da SE( Secretaria da Educacao), enviado para as escolas que estavam aplicando estes tres projetos. Em 2007, o Projeto teve o objetivo de construir a matriz de competencias e habilidades cognitivas em Leitura, Escrita e Matematica desenvolvidas com alunos de 6 anos. Em 2008, o objetivo passou a ser o de construir essa matriz tambem para alunos de 7 anos de forma a assegurar a alfabetizacao das criancas ate o final dos dois primeiros anos do ensino fundamental. Em 2008, foi financiado com recursos do MEC por meio do PAR/PDE. Em 2009, a Secretaria de Educacao vai disponibilizar a toda rede estadual as metodologias do Projeto Piloto aplicadas em 2007 e 2008. Em reunioes nas CRES, as escolas escolherao uma metodologia para ser desenvolvida com seus alunos. Apos essas reunioes, A SEC/RS organizara o calendario de capacitacao dos professores de acordo com as metodologias escolhidas.(Ivete) AULA ENTREVISTA COM UM ALUNO NA E.E.E.F. MAURICIO SIROTSKY SOBRINHO Realizada por Rosali* Em anexo (abaixo na pagina) em power point encontra-se a aula entrevista completa.(Rosali) METODO DE ALFABETIZACAO - GEEMPA Enquanto o construtivismo prega a necessidade de que o proprio aluno construa seu conhecimento a partir de provocacoes do professor, testando hipoteses que ele mesmo cria, o pos-construtivismo acrescenta a isso a necessidade de troca de experiencias entre as criancas. (IVETE) (ROSALI) O metodo do GEEMPA para alfabetizar ultrapassa o construtivismo. Houve uma ruptura com o construtivismo e o metodo contemplou autores evoluindo e modificando o metodo para o pos construtivismo. A Esther Grossi afirma que: "Nao ha nada pronto no conhecimento ha sempre o que melhorar e aprimorar, podera chegar um momento que talvez, provem que ha algo errado com o metodo" e ela tera de modifica-lo novamente. Uma escritora a qual ela solicita ajuda ,regularmente, e a Sara Paim e assim mesmo, as vezes, discorda. O metodo do GEEMPA em estudos e pesquisas possui 36 anos. (ROSALI)Como conhecimento e pratica sobre o metodo do GEEMPA no ano de 2007 cursei - Grupo de Estudos sobre Educacao, Metodologia de Pesquisa e Acao, em Porto Alegre, nos dias 9,10,11,12 e 13 de marco; com a duracao de 55 (cinquenta e cinco) horas - aula. Os autores que embasam este metodo sao: Piaget, Vigosky, Wallon, Dienes e Picard, Emilia Ferreiro, Sara Paim e Gerard Vergnaud..Palestrante Colombiano de Psicologia Dia 11/03/2007Aspectos psicanaliticos do aprender:os caminhos do desejo.Psicanalista Miguel MassoloAnalise de experiencias de alfabetizacao, em particular o projeto Piloto na Colombia. Aprendizagens observadas referente ao Curso do Geempa na palestra antropologica do curso no ano de 2007(ROSALI):aula entrevista (individual) o professor tem a oportunidade de conhecer o aluno no seu cotidiano atraves da conversa que faz com