isso, e importantesaber o processo de criacao em danca e como estar intervindo na sociedadeatraves dela, mostrando outras formas de se entender e viver a danca,diferentes das formas como sao difundidas pela midia, podendo assim, mostrar oquao importante e esta arte chamada danca.O Ensino de TeatroQuem nunca imitoualguem nesta vida? Ou procurou viver situacoes irreais numa inocentebrincadeira? Quem nunca virou cambalhota ou estrelinha, ou ainda, tentou fazermalabarismo ou magica? Pois bem, acredito que todos, pelo menos um dia na vidaja foram atores, ou seja, ja representaram algo.Segundo BERTHOLD(2000) ha varias fontes que podemos considerar para o surgimento do teatro,como por exemplo, as dancas e os costumes populares, ela diz que o teatroprimitivo tem como base os impulsos vitais, os costumes dos povos, areligiosidade, etc.Na Grecia, o teatrofoi um importante instrumento educacional na medida em que disseminava oconhecimento e representava para o povo, o unico prazer literario disponivel. EmRoma, tragedia e comedia tinham tratamento diferenciado e as personagens eramcriadas de acordo com o tipo da obra. No periodo medieval, foi o teatro queproporcionou educacao as massas. Na renascenca, as atividades dramaticassurgiram em quase todas as escolas, e, enfim, a historia do teatro acompanhou ahistoria da humanidade, tendo cada povo a sua forma de representar, ganhando nodecorrer nos seculos, principalmente com o pensamento humanista, mais espaco naarea da educacao.O teatro pode estarligado ou nao com outras linguagens artisticas, como, por exemplo, com amusica, num musical ou numa opera e com as artes plasticas na confeccao doscenarios.A arte de serepresentar consiste em viver a vida de outra pessoa (personagem), coisa quefazemos desde crianca, sem percebermos.O ensino de teatro,assim como o de qualquer outra linguagem, nao deve ser voltado para a formacaode grandes atores, mas, para desenvolver a concentracao dos estudantes,ajuda-los a trabalhar em equipe e tambem a se desinibirem com a presenca dopublico. Alem disso, e importante saber a estrutura de uma peca teatral, parasaber analisar o que se passa em uma que venha assistir.Segundo DESGRANGES(2003), o teatro deve funcionar como instrumento de denuncia, revelandobastidores da cena da vida, dando condicoes para que o telespectador perceba,negue ou modifique a sua conduta. Isso nos leva ao papel de fazer com que algoseja modificado atraves da arte.Como citado acima, oobjetivo do teatro na escola, nao e de se formar atores, o teatro na educacaobasica, e trabalhado principalmente com jogos envolvendo a dramatizacao desituacoes cotidianas, que acaba ajudando o estudante nas outras disciplinas etambem, no seu dia-a-dia fora do ambiente escolar,O grande nome doteatro na area educativa foi Viola Spolim, que foi a sistematizadora de umaproposta para o ensino de teatro atraves dos jogos teatrais.COURTNEY (2001)destaca que na escola deve haver distincao entre duas formas de EducacaoDramatica, a primeira que e o metodo dramatico, que envolve os jogosdramaticos, que segundo o autor sao reflexos do inconsciente da crianca; e,segundo, que e o jogo dramatico, como tal, que seria o teatro em si, arepresentacao, visando o desenvolvimento da crianca.O jogo reforca apassagem da representacao em ato para a representacao em pensamento. Alem dosjogos dramaticos, existem outros tipos de jogos que sao os jogos teatrais, naqual KOUDELA (2001) cita que