Observacao:Esta atividade foi comentada no blog : http:// mitosdatelinha.blogspot.com no titulo :TRABALHANDO COM PROJETOS. Futuros Genios A escola ao introduzir o computador como um meio de aprendizagem nao deve deixar que este se torne um artigo de luxo, criando assim adultos egoistas e anti-sociais. Ela deve buscar neste, um meio de desenvolver cidadaos mais criticos, sociais e independentes, repensando assim o seu papel frente a novas tecnologias. A informatica entao, a servico de um projeto educacional, propicia condicoes aos alunos de trabalharem a partir de temas, projetos ou atividades extracurriculares. O computador e apenas e tao somente um meio onde desenvolvemos inteligencia, flexibilidade, criatividade e inteligencias mais criticas. Se a educacao se esgotar no processo de transmissao dos conhecimentos e dos valores criados por geracoes passadas sem a elaboracao de conhecimentos novos, sem questionamento de valores, sem inventividade e inovacao, nao teremos evolucao cultural, social, tecnologica e educacional. Deixara de haver progresso e estaremos estagnando ou retrocedendo. Portanto, a informatica quando adotada nas escolas deve se integrar ao ambiente e a realidade dos alunos, nao so como ferramenta, mas como recurso interdisciplinar, constituindo-se tambem em alguma coisa a mais com que o professor (a) possa contar para bem realizar o seu trabalho, desenvolvendo com os alunos atividades, projetos e questionamento. Como toda tecnologia, a introducao dos computadores na educacao apresenta aspectos positivos e negativos. Para que uma instituicao escolar introduza a informatica, e preciso ter em primeiro lugar um plano pedagogico, onde serao discutidos os objetivos de sua utilizacao como ferramenta educativa e a escolha do software educativo que possa ser usado para ajudar a atingir mais facil e eficientemente os objetivos educacionais, nao deixando, portanto, que o computador se torne um brinquedo. A escola precisa de professores capacitados e disponibilizados a encarar esse novo icone que e a informatica educativa sem medo de que algum dia seja substituido por computadores. E preciso entao que haja uma integracao entre o meio escolar e o corpo docente, desenvolvendo assim a sociabilidade dos alunos e a familiaridade dos professores com o mundo da tecnologia. Porem, a introducao de computadores nas escolas nao e, e nem vira a ser, uma solucao para os problemas que afligem a educacao. O computador nao e um "bicho de sete-cabecas" e nao salvara o ensino. Ele pode educar, mas tambem deseducar dependendo da maneira como sera utilizado. Ele nao devera substitui a inteligencia e a criatividade que sao inerentes ao ser humanos, apenas as desenvolve.Referencia bibliografica: ALMEIDA, Fernando Jose de, JUNIOR, Fernando Moraes Fonseca. Aprendendo com projetos. Colecao Informatica para a Mudanca na Educacao. Ministerio da Educacao. Secretaria de Educacao a Distancia Programa Nacional de Informatica na Educacao, 1999. FAGUNDES, Lea et al. Aprendizes do Futuro: as inovacoes comecaram! Colecao Informatica para a Mudanca na Educacao. Ministerio da Educacao. Secretaria da Educacao a Distancia. Programa Nacional de Informatica na Educacao, 1999. NESTA PASCOA VAMOS EVITAR CHOCOLATES PARA NOSSOS CAES !ELES SAO UM VENENO PARA OS CAES ! O DOG WORLD DESEJA A TODOS UMA FELIZ PASCOA E MUITAS FELICIDADES ! Adjutant (que em portugues significa ajudante), era um Labrador