"O livro que eu precisava e nao recebi estamofando aqui. A escola e cheia de ratos.Tudo isso me levou a ocupar a escola,e a ocupacao me mudou.Eu vinha a escola parazoar.Agora entendi o proposito disso aqui.Pareipra pensar:O que estou fazendo? Tenho que mudar.As palavras sao de estudante da escola ocupada.Elas constam de uma reportagem publicada em jornalno ultimo fim de semana. Ele tem apenas 16 anos, maso que disse deve servir de reflexao para muitos mar-manjos alguns ocupando cargos de chefia nas se-cretarias de Educacao.A partir da experiencia de Sao Paulo, quando a garotadareagiu com ocupacoes ao fechamento de escolas, determinado pelo governador do PSDB Geraldo Alckmin,e a roubalheira na merenda escolar, o movimento se estendeua outros estados.E uma forma de luta nova, que mostra vigor do movimento,tao prejudicado nos ultimos tempos pelo apelegamento dasentidades estudantis. Em Sao Paulo, as escolas ocupadas foram alem de cem. Nelas, os alunos distribuem tarefas que, a rigor, deveriamser do poder publico: limpeza, conservacao e realizacao de reparos variados dos imoveis, muitos caindo aos pedacos.Preparam a alimentacao.Tem tambem aulas com gente qualificada, solidaria com o movimento. E promovem atividades culturais, recebendo avisita de artistas e musicos que fazem apresentacoes.A reacao das autoridades nao poderia ser mais mesquinha.Em vez de dialogar com a molecada, valorizando o exerciciode cidadania,e somar esforcos na busca de solucoes, anteci-param as ferias e cortaram o vale-transporte. Os alunos queocuparam as escolas estao tendo uma experiencia essencial na vida de um ser humano.Estao adquirindo consciencia politicae aprendendo a valorizacao do coletivo, da sociedade e do respeito com a coisa publica.Ja nos ensinava um samba antigo, que nao sei o compositor;Humanidade:Eu quero ser livre e liberar /Eu quero estudar e aprender/Eu so quero aprender para ensinar.A garotada esta aprendendo e ensinando. E nos da uma li-cao de cidadania. E a muitos Professores(as) tambem! Foi assim. Comecou mais ou menos quando os jovens ocuparam as escolas. Aprendiam e ensinavam, uns aos outros, sem diario de classe, sem avaliacao e nota. Sentavam-se em roda e conversavam. Cantavam, liam, falavam alto, sorriam e se punham serios. Limpavam os banheiros, faziam comida, arrumavam as carteiras, pintavam paredes, dando um jeito nas lousas e janelas quebradas.Alguns levavam comida e cobertores, livros e musicas, poemas e esperancas... e eles foram, assim do nada, construindo uma nova escola. Pelo menos e o que achavam aquela epoca. Mas, aos poucos, vindo das sombras onde se escondem entre as luzes da cidade, comecaram a brotar pessoas. Nao se sabia que ainda haviam pessoas. Os moradores de rua trouxeram pao com manteiga e chocolate quente. Os ladroes de comida ficaram pasmos: afinal, como e que a comida chegava as escolas e eles nao ganhavam nada?Os camponeses, entao, resolveram que nao poderia faltar comida para a mocada e decidiram imitar os estudantes (que os haviam imitado) e ocupar as terras. E la plantavam comida, uma coisa que muita gente tinha esquecido o que era, acostumados que estavam em produzir emulacoes de comida em caixas coloridas e vistosas cheias de quimica, espessantes, acidulantes e sabores artificiais identicos ao natural. Para plantar precisavam de instrumentos de trabalho,