Sempre procurei desenvolver meu trabalho docente, trabalhando alguns temas de interesse do aluno e que fazem parte de seu cotidiano. Pois o conteudo precisa estar ancorado" nos conhecimentos previos dos alunos, pra que possa traduzir a importancia da aprendizagem. A relacao com o cotidiano do aluno e um dos fatores que pode garanti-la. E uma opcao que pode enriquecer as aulas, tornando-as apreciativas e interessantes aos alunos.Alguns dos assuntos trabalhados foram o espaco de vida do aluno em familia e suas acoes em relacao a comunidade e ao meio ambiente. E como recurso utilizei de uma obra de arte de Tarcila do Amaral (A Familia). Grande foi minha surpresa na aprendizagem dos alunos, no seu interesse pelo tema trabalhado. Eles estavam em sintonia e podia perceber isso.O fato presenciado se confirma nas palavras de Levy (1996: 78) que referindo-se diz que a arte expressa as emocoes mais intimas, representa ate mesmo o mais subjetivo conceito trazendo a compreensao para aqueles com quem pretende se relacionar, razendo conforto ou estranhamento dependendo de sua abordagem. A Arte tem a capacidade de nos fazer sentir parte de algo maior.Realmente para a compreensao da Arte nao existe o aprendizado que nos transmita uma maneira exata de traducao. Para se compreender a Arte podemos exercitar nossa sensibilidade, conhecer o contexto historico que envolveu a criacao de uma obra ou as razoes politicas e sociais que levaram a concretizacao de um pensamento, uma ideia, sob a forma da obra. A esta contextualizacao e a sensibilizacao reflexiva cabe a participacao do educador. E este processo e muito bom e nos possibilita focos de diversos temas dentro de uma mesma abordagem. Comentario da professora Rosangela:Ola Mineide,Destacaste em tua postagem elementos teoricos importantes e que, acredito, embasam a tua pratica pedagogica, mas a teoria esta desvinculada do teu trabalho, porque nao estabeleces relacao entre esses elementos teoricos e o que tens planejado/realizado efetivamente no estagio. Aguardo complementacao da postagem!Beijos, Ro LeffaComplementacao:Com disseste sao elementos teoricos importantes e realmente embasam minha pratica pedagogica, mas nao compreendo quando dizes que estes elementos estao desvinculados de meu trabalho. Talvez eles nao paarecam explicitamente todos os dias em meus planejamentos e atividades mas eles estao estruturados em meus objetivos num todo.Quando digo "Esta aprendizagem vai muito alem da assimilacao de conhecimentos pelo individuo midiatizado pelo meio ao qual esta inserido, pois compreende toda a analise, reflexao e acoes que o individuo exerce sobre o meio, ocasionando um processo de modificacao e transformacao. Esta transformacao e produto de um caminho que se vai construindo gradativamente, seja ele de forma direcionada, como no sistema educacional, ou de maneira socio educativa, na sua propria relacao com o mundo.", refiro-me as aprendizagens dos alunos, suas vivencias e experiencias que sao valorizadas e servem de constribuicao na construcao do saber coletivo, na socializacao de informacoes e isso se da diariamente, nas rodinhas de conversa, no exclarecimento de algumas duvidas as quais os alunos contribuem com sua participacao. Enfim, embora nao estejam esplicitas no planejamento estes aspectos estao presentes no dia-a-dia. Alem disso, quanto a reflexao das acoes que o suheito