Para entender o que e interdisciplinaridade e o que ela implica recorremos as palavras de Ivani Fazenda, uma das maiores especialistas no assunto: (...), pois interdisciplinaridade nao se ensina, nem se aprende, apenas vive-se, exerce-se. Interdisciplinaridade exige um engajamento pessoal de cada um. Todo individuo engajado nesse processo sera o aprendiz, mas, na medida em que familiarizar-se com as tecnicas e quesitos basicos, o criador de novas estruturas, novos conteudos, novos metodos, sera motor de transformacao. (Fazenda, 1979, p. 56) Embora muitos educadores concordem com o conceito de interdisciplinaridade, o que se ve por ai anda bem longe de ter esse carater interdisciplinar, ou porque nao se sabe como fazer ou porque demanda esforco em todos os ambitos das relacoes. E preciso querer ser o aprendiz! O mundo globalizado exige do homem uma postura diferente. As criancas hoje, com tenra idade, utilizam a internet como ferramenta basica, elas tem ate mesmo amigos virtuais. As velhas identidades, que por tanto tempo estabilizaram o mundo social, estao em declinio, fazendo surgir novas identidades e fragmentando o individuo moderno, ate aqui visto como um sujeito unificado [1]. Todas essas mudancas no nosso modo de vida fez brotar a necessidade de trabalharmos o homem como ser integrado. Sendo a escola um espaco de convivio e entrosamento das diferentes culturas, deve oportunizar o dialogo. Por isso um curriculo que abrace o dialogo pode contribuir para o enriquecimento do Ensino-Aprendizagem, sobretudo quando pensamos no Ensino Fundamental, onde a base daquilo que seremos se fundamenta. A Educacao torna-se indispensavel, e sera ela que colocara o homem no caminho do aprendizado continuo.[1] (Couto, 2010, Apud Hall, p.61)By Luciana de Castro Regis A promulgacao da LDB 9.394/96 foi um avanco para a educacao basica brasileira, principalmente quando falamos do seu Art. 2 que preve uma educacao pautada pelo direito ao exercicio da cidadania. A final e para termos uma vida melhor que frequentamos a escola. Aprendemos a ler e a escrever para nos apropriarmos de todo conhecimento historico e cultural construido ate aqui. E para nos tornarmos cidadaos, possuidores de direitos e deveres que vamos a escola. No entanto, nem sempre a instituicao atende os requisitos do Art.2, sem cumprir seu papel como agente de transformacao social. Pois, por vezes ela reproduz as mazelas da sociedade capitalista quando nao acolhe a todos, deixando os alunos a margem de uma vida mais digna.Sabemos que o percurso pelo qual passou a educacao apresentou muitos avancos e alguns retrocessos, muitas foram as correntes ideologicas que guiaram os curriculos ate a contemporaneidade. Por vezes tivemos uma educacao centrada ora no professor, ora no aluno. Ora o aluno era sujeito, ora objeto. E verdade que avancamos muito, nao apenas em termos de legislacao, mas na qualidade da educacao, hoje a lei assegura nao apenas formacao superior, como tambem continuada para que o professor desenvolva competencias e habilidades para a formacao integral do sujeito. Mas devemos frisar que so a lei nao garante uma educacao basica que dignifique o educando, e preciso acoes afirmativas e politicas publicas. Em pleno seculo XXI a evasao escolar e as taxas