jornal, ou na secao de fatos diversos. Da mesma forma, umartigo, sobre o mesmo assunto, ao ser publicado na secao de economia do jornalA e do jornal B, tera que ter sua linguagem adaptada ao seu interlocutor. Ouainda, em funcao das restricoes de espaco de quantas linhas/colunas/caracteres o autor podera dispor, quer dizer, em funcao do tamanho do artigo, osargumentos serao selecionados e/ou descartados.Poroutro lado, dependendo da finalidade que se tiver, um texto sera organizado emum genero ou em outro. Porexemplo: se se pretender convencer os leitores de que e necessario fazer oracionamento de energia, um texto que argumente podera ser mais eficiente doque um texto que apenas exponha o problema ou do que um texto ficcional, queconte uma historia, quer dizer, um artigo de opiniao ou um artigo assinadopoderao ser muito mais adequados a finalidade do que uma noticia ou umareportagem sobre o assunto ou do que um conto de fadas, considerando,evidentemente, os demais aspectos ja enfocados (caracteristicas possiveis dointerlocutor, do portador, do lugar de circulacao do textos, papel social dosinterlocutores).Acrescente-sea todos os elementos ja mencionados a epoca em que o texto sera escrito. Falarsobre um ataque as torres do World Trade Center no caderno de economia, ou depolitica, ou mesmo na secao de noticias sobre o mundo, faz sentido hoje. Ha umano atras, certamente, o lugar mais adequado seriam paginas de ficcao. Falar deracionamento de energia eletrica no Brasil, por sua vez, ha alguns anos foiconsiderado por alguns excesso de precaucao, ou sensacionalismo exacerbado.Falar sobre diversidade social hoje, nao e a mesma coisa que ha 50 anos: muitareflexao e muito conhecimento ja foi construido a respeito, possibilitandonovas informacoes e novos argumentos para a discussao do assunto.Emsintese, produzir um texto, oral ou escrito, supoe ainda que nao de maneiraconsciente a articulacao de diferentes imagens construidas sobre o contextoda situacao comunicativa: sobre o interlocutor(ouvinte ou leitor), sobre o lugarsocial ocupado pelos interlocutores (pai, mae, irmao, professor, tutor,aluno, presidente, vereador, jornalista, tio, avo, cantor, musico, ator...),sobre as instituicoes sociais nasquais o texto circulara ( as economicas e comerciais, como a FIESP, lojas,shoppings; as politicas e governamentais, como o Senado, a Presidencia daRepublica; a literaria; a instituicao academico-cientifica, as instituicoes desaude; de repressao; a instituicao escolar e a familiar; as instituicoesmidiaticas, como a imprensa escrita, o radio, a televisao, a internet; as delazer); sobre os portadores (livros,jornais, revistas, panfletos, folhetos de divulgacao, por exemplo).Estes fatores, articulados, ainda, as caracteristicas do momento historico da producao, aos objetivos colocados, quer dizer, aosefeitos que procura produzir nos interlocutores presumidos, ao genero no qual o texto sera escrito(noticia, reportagem, artigo expositivo, verbete, editorial, conto de aventura,policial, cordel, conto de fadas, conto popular, poema, letra de musica,cronica, palestra, seminario, debate, classificados, entre outros), e aspossibilidades de conteudos tematicosa serem mobilizados, determinam as caracteristicas do texto que sera produzido:a escolha lexical, o tamanho e a complexidade das oracoes, a forma derelacionarmos suas partes, a utilizacao ou nao de pronomes pessoais de primeiraou segunda pessoa, o plano global do texto, a utilizacao dos tempos verbais, apropria selecao dos conteudos tematicos, a maior ou menor correcao gramatical,etc. Quer dizer: quando falamos ou