Quando pensamos em elaborar um projeto, pode ser que esteseja de determinada disciplina, mas no decorrer de sua execucao, ele vaiabrangendo outras disciplinas. Ocorre muito essa situacao, pois considero queas disciplinas geralmente estao interligadas entre si. Mesmo que voce delimiteum tema para seu projeto, provavelmente vai acabar abordando conteudos deoutras disciplinas. Um projeto nao e algo pronto e acabado. Ao longo de suaexecucao poderao surgir novas ideias ou ate mesmo adequacoes possiveis para queos objetivos propostos sejam alcancados. Quando se sugere um tema para elaborarum projeto, e importante que este seja de interesse dos alunos. Fica muito maisfacil atingir as metas estabelecidas se o projeto for interessante para osalunos. A utilizacao de recursos tecnologicos tambem e muito significativa. Comeles, o trabalho pedagogico toma uma dimensao muito maior, possibilitando umaviagem interessante ao mundo do saber. Asperguntas movem o cotidiano da gente. Atraves das perguntas ascriancas e adolescentes aprendem, socializam, questionam e seintegram . Quando li os modelos de perguntas propostas no texto meidentifiquei, pois nunca parei para pensar como as perguntas quefazemos e respondemos sao importantes. Souprofessora de Lingua Inglesa e e comum os alunos fazer perguntasclassica como como fala isso em ingles? , no entanto, facodessas perguntas uma aula de traducao e entendimento do contexto. Todosnos fazemos perguntas em nossas vidas. O tipo de perguntas quefazemos pode, muitas vezes, fazer grande diferenca para asinformacoes que obtemos. Fazer o tipo errado de pergunta limita ainformacao recebida. Nao ha uma so maneira correta de fazerperguntas. Depende do proposito da questao. Entretanto, geralmentesao necessarias perguntas abertas e inquisitivas para sedescobrirem informacoes uteis. Postagem destinada a publicacao de atividades do curso Programa Um Computador por Aluno (PROUCA) - Turma MS06 - Tutora: Daiane.Minhas experiencias com Blog e Laptop O blog foi criado quando estava fazendo o curso das TICS , um dos cursos do Programa Nacional de Formacao Continuada em Tecnologia Educacional (PROINFO Integrado), porem tenho utilizado ele sempre. Desta forma pude integra-lo com as atividades do curso PROUCA. Quanto ao laptop educacional UCA noto que e uma tecnologia que permite a mobilidade e a ubiquidade no desenvolvimentos das atividades didatico-pedagogicas. Vejo que por meio das atividades que estamos desenvolvendo no curso vamos incorporar as praticas pedagogicas para assim melhorarmos como instrumento de ensino aprendizagem. Os jovens de hoje sao muito mais criativos, mais dinamicose ativos, seja em ambientes digitais ou nao. As ferramentas digitais podemajudar a tornar os jovens especialmente habeis no conhecimento individualizado.As criancas tambem se divertem aprendendo ou usando ferramentas digitais e, aomesmo tempo, realizando atividades altamente produtivas que ajudar nossassociedades. Os seres humanos aprendem melhor quando estao ativamente envolvidosdo que quando sao receptores passivos. Nesse sentido, a perda da tolerancia pormodos passivos de aprendizagem pode ser positiva, pois contribui para queescolas e professores adotem uma abordagem mais efetiva do ensino, na qual osalunos estejam ativamente envolvidos. Pensando nisso, os professores devemarregacar as mangas e envolver-se em ambientes mediados digitalmente junto comos alunos. Nossos adolescentes e criancas nao veem uma divisao entre o digitale o analogico exatamente como seus pais e avos veem. Neste sentido, osprofessores devem ajudar as criancas a administrar esse