IAmerique Latine. A celebracao de seu aniversario transcorreuanimada com mariachis que entoavam cancoes latino-americanas, pois tinha oapoio da Multiversidade do mundo real, inspirada nos fundamentos dacomplexidade. Edgar estava feliz por noster por perto: seus amigos, seguidores e, tambem, criticos de sua obra. Aterceira foi na PUC de Sao Paulo, em novembro de 2008, no TUCA, ao receber ohonoris causa. Coube a mim sauda-lo em nome de professores e alunos. No teatro, palco de muitas resistencias apoderes ditatoriais, reiterei a conviccao de que a partir daquele momento aUniversidade passara a apostar na universalidade da cultura e na unidade dohumano. Aos 87 anos, em seuagradecimento, confessou ser um eterno aprendiz, um caminhante sem caminho, umherdeiro da utopia. ******************************************************* Ofilosofo frances Edgar Morin fala sobre um dos temas que o tornou umainfluencia mundial, a educacao. Morin fala sobre a necessidade de estimular oquestionamento das criancas, sobre reforma no ensino e sobre a importancia dareflexao filosofica nao tanto para que respostas sejam encontradas, mas parafomentar a investigacao e a pluralidade de possiveis caminhos. Leia abaixo: Osenhor costuma comparar o nosso planeta a uma nave espacial, em que a economia,a ciencia, a tecnologia e a politica seriam os motores, que atualmente estaodanificados. Qual o papel da educacao nessa espaconave? Elateria a funcao de trazer a compreensao e fazer as ligacoes necessarias paraesse sistema funcionar bem. Uso o verbo no condicional porque acho que ela aindanao desempenha esse papel. O problema e que nessa nave os relacionamentos saomuito ruins. Desde o convivio entre pais e filhos, cheio de brigas, ate asrelacoes internacionais basta ver o numerode guerras que temos. Por isso e preciso lutar para a melhoria dessas relacoes. O que epreciso mudar no ensino para que o nosso planeta, ou a nave, entre em orbita? Um dosprincipais objetivos da educacao e ensinar valores. E esses sao incorporadospela crianca desde muito cedo. E preciso mostrar a ela como compreender a simesma para que possa compreender os outros e a humanidade em geral. Os jovenstem de conhecer as particularidades do ser humano e o papel dele na eraplanetaria que vivemos. Por isso a educacao ainda nao esta fazendo sua parte. Osistema educacional nao incorpora essas discussoes e, pior, fragmenta arealidade, simplifica o complexo, separa o que e inseparavel, ignora amultiplicidade e a diversidade.Asdisciplinas como estao estruturadas so servem para isolar os objetos do seumeio e isolar partes de um todo. Eliminam a desordem e as contradicoesexistentes, para dar uma falsa sensacao de arrumacao. A educacao deveria rompercom isso mostrando as correlacoes entre os saberes, a complexidade da vida edos problemas que hoje existem. Caso contrario, sera sempre ineficiente einsuficiente para os cidadaos do futuro. Napratica, de que forma a compreensao e a condicao humana podem estar presentesem um curriculo? Ora, asduvidas que uma crianca tem sao praticamente as mesmas dos adultos e dosfilosofos. Quem somos, de onde viemos e para que estamos aqui? Tentar respondera essas questoes, com certeza, vai instigar a curiosidade dos pequenos epermitir que eles comecem a se localizar no seu espaco, na comunidade, no mundoe a perceber a correlacao dos saberes. Mas umapergunta como quem