Monica SobrinhoRosemeire OliveiraSimone OliveiraVilma Pereira1A crescente demanda por cursos on line e cada vez mais significativa. E isso nao e diferente na area de formacao de professores. A necessidade de adequacao a essas exigencias tem colaborado para o crescimento desse nicho tecnologico e potencial e ampliacao de acesso a educacao a um maior numero de pessoas. Tendo em vista que o mercado nao da conta de formar um numero grande de profissionais em pouco tempo, como por exemplo, qualificar milhares de educadores em servico que nao possui nivel superior, tanto na educacao infantil ate a pos graduacao, dos cursos regulares aos cursos corporativos. Para Lynch e Corry (1998), uma das dificuldades para se capacitar o corpo docente para a educacao a distancia e o fato de que esta nao e apenas um estilo de educacao, mas um conjunto de estilos dependentes de diversas midias e metodos. A formacao docente requer muito mais que um aprendizado focalizado apenas no contexto tecnicista. Proporcionar educacao on line nao e o mesmo que oferecer educacao presencial, pois a educacao a distancia e a modalidade onde aluno e professor trocam conhecimentos pedagogicos, informacoes e se comunicam, utilizando os meios tecnologicos como internet, telefone, televisao, sem precisar esta no mesmo ambiente precisamente. A presencial e modalidade dos cursos regulares, em qualquer nivel, na qual professores e alunos se encontram sempre num local fisico, chamado sala de aula. Apesar dessa diferenca ambos tem o mesmo objetivo, ou seja, preparar o aluno para atuar na sociedade como um sujeito critico e reflexivo diante do contexto atual da sociedade. Para tanto estao conectados, interligados, onde professor e aluno estao construindo conhecimentos e ao mesmo tempo trocando saberes, pois nao e so o aluno que aprende o educador tambem esta aprendendo, havendo entre ambos uma troca de aprendizagem, ocorrendo assim o processo de ensino e aprendizagem de maneira significativa e ao mesmo tempo prazerosa.Foi oficialmente criada pelo Decreto n 1.917, de 27 de maio de 1996 a Secretaria da Educacao a Distancia SEED. Nesse mesmo ano suas primeiras acoes, foram criadas entre eles estao, a estreia do canal TV Escola e a apresentacao do documento-base do programa Informatica na Educacao, na III Reuniao Extraordinaria do Conselho Nacional de Educacao (CONSED). E alem disso foi lancado oficialmente, em 1997, o Proinfo Programa Nacional de Informatica na Educacao, tendo como objetivo principal a instalacao de laboratorios de computadores para as escolas publicas urbanas e rurais de ensino basico de todo o Brasil. E e diante desta realidade que a Educacao a Distancia veio, com enfase, contribuir para que uma grande parcela da populacao tenha acesso ao ensino, e possa, a partir das habilidades e competencias adquiridas nesta modalidade de educacao do seculo XXI, colaborar para a formacao de sujeitos historico-social, criticos e participativos.Para tanto se faz necessario que o estudante tenha o minimo de conhecimento sobre a operacionalidade do computador, que devera ser ser articulado aos conhecimentos academicos num contexto de aprendizagem virtual. Estamos numa fase de transicao na educacao a distancia, muitas organizacoes estao se limitando a transpor para o virtual adaptacoes do