Site com ferramentas para criar PECS.Sao pranchas de comunicacao. Espero que possam aproveitar bastante. http://pecsemportugues.blogspot.com/ http://www.universoautista.com.br/autismo/modules/shop/product_info.php?products_id=106 http://tecnoacesso.blogspot.com/2010/10/slides-sobre-tecnologia-assistiva.html http://www.autistas.org/pecs.htm http://www.pecsproducts.com/ http://www.universoautista.com.br/autismo/modules/works/item.php?id=14 http://www.cbnmanaus.com.br/diariodeumautista/?p=709 http://www.catedu.es/arasaachttp://tiadacreche.blogspot.com/2011/07/sistema-pecs-em-portugues-para.html http://www.assistiva.com.br/index.html http://www.catedu.es/arasaachttp://www2.portalassistiva.com.br:8888/pranchas/atividades.php https://sites.google.com/site/tecnologiaassistivaufrj/material-do-curso-de-formacaohttp://www.profala.com/artpc5.htmhttp://caminhosdoautismo.blogspot.com/2010/06/especial-pecs-sistema-de-comunicacao.html http://ticjaluunebmat.blogspot.com/2011/06/tecnologia-assistiva-para-limitacao-na.htmlhttp://descobreaterapiadafala.blogspot.com/2010/03/pecs.html http://featsonevada.squarespace.com/journal/2010/9/23/what-is-pecs.htmlhttp://www.universoautista.com.br/autismo/modules/works/item.php?id=14 http://tiadacreche.blogspot.com/2011/07/sistema-pecs-em-portugues-para.htmlhttp://pecsemportugues.blogspot.com/2007_09_01_archive.html http://comunicacaoaa.wordpress.com/pecs-sistema-de-comunicacao-por-troca-de-imagens/http://www.keefamily.org/pecs/pecs.htm http://www.manualdacrianca.net/estrategias/2009/06/04/comunicacao-no-autismo-pecs/http://karlawanessa.blogspot.com/2011/09/pecs.html http://thetoybug.blogspot.com/2010/09/pecs-free-symbols.html E. M. E. F. "MARCOS EMILIO VERBINNEN"http://atelievioletapolo.blogspot.com/2010/12/alunos-da-emef-marcos-emilio-verbinnen.htmlAlunos da EMEF Marcos Emilio Verbinnen retornam para executar suas pinturas durante as ferias e nao desanimam com a chuva! A realizacao do projeto "Minha Escola colorida" na EMEF Marcos Emilio Verbinnen chegou a ser interrompido durante tres semanas; foi uma agonia para mim e todos os que participaram do projeto. No dia de executar os projetos de pintura, descobrimos que o muro recem pintado para aplicacao das pinturas estava soltando tinta apenas de encostar a fita crepe. Os desenhos recem ampliados para a escala real em papel craft foram recolhidos e arquivados e os alunos, decepcionados, retornaram para suas casas.Apos tres semanas, com o muro tratado e repintado, uma boa parte dos alunos ja de ferias retornou a escola para pintar os murais. Na ausencia de muitos colegas, aqueles que estavam presentes cooperaram entre si, com o objetivo de pintar o maior numero possivel dos projetos realizados nas oficinas anteriormente. O tema que foi escolhido nessa escola se resumiu as atividades que os alunos costumeiramente desenvolvem durante o ano letivo, incluindo datas comemorativas, laboratorios e outros eventos. Ao longo do muro estes estudantes representaram a ciencia, a informatica, os livros e a biblioteca (dois projetos distintos), a festa junina, as mascaras (do carnaval, do teatro, do tema africanidade, e tantas outras comemoracoes), a musica e, tambem, pintaram um que faz referencia as outras culturas as quais eles tem acesso, como o "sexta-feira-treze" e "dia das bruxas" por exemplo.A pintura foi iniciada na sexta-feira as 13h, apos um encerramento de ano que tiveram na escola com show de talentos. Sobre ameaca de forte chuva interrompi a atividade por volta das 16h30 e marcamos a continuacao no dia seguinte. Para minha preocupacao logo pela manha o sabado ja estava nublado, porem, estavam todos la, pontualmente as 8h. Sob garoa fina trabalhamos ate meio dia e depois retornamos as 13h. Durante a tarde a chuva encorpou mas os alunos se recusaram a interromper novamente a atividade, permanecendo na escola ate as 17hs. Entre as brincadeiras envolvendo tinta, o que e muito natural, os alunos demonstraram uma boa preocupacao quanto ao acabamento dos murais e o resultado foi um trabalho de otima qualidade. Eles se mostraram muito responsaveis, ajudavam sempre a recolher os materiais e deixavam tudo limpinho, o que e admiravel!A realizacao deste tipo de projeto tem um lado muito interessante, que e reunir pessoas que convivem por anos no mesmo espaco e nao se conhecem. Este e um momento no qual os alunos encontram seus pares e descobrem que em seu colegio ha pessoas com as afinidades comuns. Fiquei muito feliz com um caso em particular que ocorreu nesse colegio logo no primeiro dia da oficina. Foi o caso de um estudante que queria trabalhar so, justificando que ele mesmo deveria ter algum problema porque nunca conseguia trabalhar em grupo, pois sofria com deboches. Recusei o