Quando os gansos selvagens voam em formacao "V"Eles o fazem a uma velocidade 70% maior do que se estivessem sozinhos.Eles trabalham em Equipe.Quando o ganso que estiver no apice do "V" se cansaele passa para tras da formacao e outro se adianta para assumir a ponta.Eles partilham a Lideranca.Quando algum ganso diminui a velocidadeos que vao atras grasnam encorajando os que estao a frenteEles sao Amigos.Quando um deles, por doenca ou fraqueza, sai de formacaooutro, no minimo, se junta a ele, passando a ajuda-lo e protege-lo.Eles sao Solidarios.Sendo parte de uma equipenos podemos produzir muito mais e mais rapidamente.A qualquer instante tambempodemos estar sendo indicados para liderar o grupo.Palavras de encorajamento e apoio inspiram e energizam aqueles que estao na linha de frente,ajudando-os a se manter no comandomesmo com as pressoes e o cansaco do dia-a-dia.E, finalmentemostrar compaixao e carinho afetivo por nossos semelhantese uma virtude que devemos cultivar em nossos coracoes.Da proxima vez, ao ver uma formacao de gansos voando,lembre-seE uma recompensaUm desafioE um privilegio ser membroda maior e mais importante equipe do UniversoA HUMANIDADE PROJETO PROCURANDO E APRENDENDO COM NEMOProfessora: Maria Rita Soares MesquitaPublico alvo: Ciclos I e II do Ensino FundamentalOBJETIVOS: Recuperar as historias da primeira infancia; Preparar a crianca para a aprendizagem da leitura e da escrita na lingua Inglesa, de maneira ludica e criativa; Trabalhar com a narracao, com o corpo e a gesticulacao, entonacao e preparacao do espaco a ser utilizado pelas criancas, ampliando os varios sentidos da narrativa; Garantir ainda uma relacao mais afetiva entre professores e alunos e facilitar uma melhor integracao no ambiente escolar; Refletir sobre os principios eticos, morais e culturais apresentados no video; Produzir textos; Explorar a linguagem oral e escrita; Identificar cores em ingles, nomes de animais marinhos.MATERIAIS:DVD: Procurando Nemo; Televisao e DVD player; Fantoches ou dedoches do personagem Nemo; Diversos (sulfite, lapis de cor, giz de cera, cartolina,...);Camera digital;Dicionario Portugues/Ingles e Ingles/Portugues;Computador conectado a internet.DESENVOLVIMENTO:1) Apresentacao do filme: capa, material, titulo, gravadora, ilustracoes.2) Contar a sinopse do filme;3) Levantar questionamentos sobre o filme ;4) Passar o filme inteiro(se tiver tempo), o trailer ou partes Dory falando baleies5) Interpretacao oral: os alunos contam a historia, identificam os personagens, o tempo, o espaco que acontece a historia (Onde? Quando?, O que?, Como?, Com quem?);6)Discussao sobre o meio ambiente, pois no filme observamos que o ambiente em alto mar e bem mais limpo que o ambiente proximo a praia.7) Listar os animais marinhos em Portugues e depois procurar no dicionario as palavras em Ingles .8) Link com gravuras para colorir Procurando Nemo para colorir 9) Sugestoes de atividades orais e/ou escritas : Escrita de palavras em Ingles com letras moveis. Caca-personagens (animais marinhos). Cruzadinha ou caca palavras em ingles.. Clipe da musica Beyond the sea por Robbie Williams Voce ja se perdeu de seus pais alguma vez? Se voce nunca se perdeu, conte alguma historia de alguem que ja tenha se perdido.. Registrar com fotografias as etapas do projeto.TEMAS TRANSVERSAIS:O trabalho tem carater interdisciplinar, pois ha conteudo que pode ser explorado em Portugues, Ciencias, Artes, porem o foco e a lingua inglesa.Etica: