E depois do diagnostico?O diagnostico podera confirmar ou nao as suspeitas do psicopedagogo. O profissional podera identificar problemas de aprendizagem. Neste caso ele indicara um tratamento psicopedagogico, mas podera tambem identificar outros problemas e ai ele podera indicar um psicologo, um fonoaudiologo, um neurologista, ou outro profissional a depender do caso.7. E o tratamento psicopedagogico?O tratamento podera ser feito com o proprio psicopedagogo que fez o diagnostico, ou podera ser feito com outro psicopedagogo. Durante o tratamento sao realizadas diversas atividades, com o objetivo de identificar a melhor forma de se aprender e o que podera estar causando este bloqueio. Para isto, o psicopedagogo utilizara recursos como jogos, desenhos, brinquedos, brincadeiras, conto de historias, computador e outras situacoes que forem oportunas. A crianca, muitas vezes, nao consegue falar sobre seus problemas e e atraves de desenhos, jogos, brinquedos que ela podera revelar a causa de sua dificuldade. E atraves dos jogos que a crianca adquire maturidade, aprende a ter limites, aprende a ganhar e perder, desenvolve o raciocinio, aprende a se concentrar, adquire maior atencao.O psicopedagogo solicitara, algumas vezes, as tarefas escolares, observando cadernos, olhando a organizacao e os possiveis erros, ajudando-o a compreender estes erros.Ira ajudar a crianca ou adolescente, a encontrar a melhor forma de estudar para que ocorra a aprendizagem, organizando, assim, o seu modelo de aprendizagem.O profissional podera ir ate a escola para conversar com o(a) professor(a), afinal e ela que tem um contato diario com o aluno e podera dar muitas informacoes que possam ajudar no tratamento.O psicopedagogo precisa estudar muito. E muitas vezes sera necessario recorrer a outro profissional para conversar, trocar ideias, pedir opinioes, ou seja, fazer uma supervisao psicopedagogica.8. Como se da o trabalho na Instituicao?O psicopedagogo na instituicao escolar podera:- ajudar os professores, auxiliando-os na melhor forma de elaborar um plano de aula para que os alunos possam entender melhor as aulas;- ajudar na elaboracao do projeto pedagogico;- orientar os professores na melhor forma de ajudar, em sala de aula, aquele aluno com dificuldades de aprendizagem;- realizar um diagnostico institucional para averiguar possiveis problemas pedagogicos que possam estar prejudicando o processo ensino-aprendizagem;- encaminhar o aluno para um profissional (psicopedagogo, psicologo, fonoaudiologo etc) a partir de avaliacoes psicopedagogicos;- conversar com os pais para fornecer orientacoes;- auxiliar a direcao da escola para que os profissionais da instituicao possam ter um bom relacionamento entre si;- Conversar com a crianca ou adolescente quando este precisar de orientacao.9. O que e fundamental na atuacao psicopedagogica?A escuta e fundamental para que se possa conhecer como e o que o sujeito aprende, e como diz Nadia Bossa, perceber o interjogo entre o desejo de conhecer e o de ignorar.O psicopedagogo tambem deve estar preparado para lidar com possiveis reacoes frente a algumas tarefas, tais como: resistencias, bloqueios, sentimentos, lapsos etc.E nao parar de buscar, de conhecer, de estudar, para compreender de forma mais completa estas criancas ou adolescentes ja tao criticados por nao corresponderem as expectativas dos pais e professores.Disponivel em : http://www.psicopedagogiabrasil.com.br/a_psicopedagogia.htm