"Assim como as tradicoes que definem o que e curriculo, o curriculo, e ele mesmo uma pratica discursiva".O curriculo e algo que nos governa, produz diferentes discursos sociais, politicos e culturais. O curriculo tenta direcionar o leitor, e um norteador de um planejamento tenta descrever a realidade local garantindo tambem vivencia extra escolar possibilitando tempo e espaco para o estudo de professores e alunos construindo competencias e habilidades com os alunos. Oconhecimento escolar e um objeto de estudo muito importante inserido dentro doscurriculos das unidades escolares. Muito se estuda sobre conhecimento escolar,o que e mais importante a ser ensinado em cada serie de ensino e ate mesmo aordem em que esses conteudos serao apresentados ao longo dos anos aosestudantes em cada respectiva serie. Um fator importante a ser lembrado, e queos alunos possuem um previo conhecimento do mundo a sua volta, e importantesempre iniciar um determinado assunto a ser ensinado partindo desteconhecimento previo que os educandos possuem, o professor orienta os alunos como conhecimento especifico mais seguro por possuir uma maior carga deconhecimento adquirido com o passar dos anos de estudos. Dentro do curriculotemos as relacoes entre sociedade, a escola, os saberes, as praticas sociaisconstruidas e o conhecimento escolar. E muito importante considerar que estesfatores acima mencionados sao a origem do conhecimento escolar e fazem parte deum curriculo e tudo isto esta incluso ao se transmitir o conhecimento escolarpara os educandos. De acordo com o texto dos autores Candau e Moreira apresentadoem aula na disciplina de curriculo, os autores sugerem que sejareescrito o conhecimento escolar visto que o atual curriculo traz a educacao daotica do dominante. E necessario que o curriculo apresente conhecimentosatraves de diferentes pontos de vistas e que sejam confrontadas diferentes perspectivasde modo que se enriqueca a analise alem de construir nos educandos autonomia ecriticidade. Quando se elabora umcurriculo, e necessario analisar todo conhecimento escolar que vai ser ensinadocolocando-se os conteudos importantes dentro deste curriculo. O conhecimentocientifico a se ensinado deve ser apresentado aos estudantes como algo que sejapratico e aplicavel ao seu cotidiano. O conhecimento cientifico assim como osdiversos e inumeros conhecimentos que se aprende nas unidades escolares, naopode ser algo que esteja distante e fora da realidade dos estudantes. Quando sepensa num curriculo de uma escola integral, e preciso levar em conta aspraticas de ensino, a integracao entre as disciplinas de diversas areas e adiversidade cultural que sempre esteve presente na escola. Nao e fazendo atroca de um determinado conhecimento por outro, ou ate mesmo a simplificacaodos conteudos cientificos a serem ensinados que fara que uma escola decurriculo integral va fazer a diferenca na formacao de um estudante, mas sim umconjunto de agentes curriculares comprometidos e interados que vao discutirrever e pensar sobre um curriculo. O investimento financeiro emuma escola integral se faz importante, pois com o investimento e possivelobter-se melhorias em estrutura fisica, ampliacao de espaco fisico, e aquisicaode materiais pedagogicos. A escola integral que esta surgindo nao pode serapenas uma escola que vai manter as criancas e os jovens por maior tempo numa unidadeescolar apenas por mante-los nas unidades escolares. Com recursos, materiaispedagogicos e bons profissionais,