desenvolvimento dos seus educandos, que, no caso, e a adolescencia.32. Alem do compromisso etico, o que mais deve pautar a atuacao do educador?* Um vinculo claro da acao educativa com a democracia, a solidariedade e a participacao. E anti-educativo mobilizar os jovens por causas que nao sejam inequivocamente democraticas. O fim politico do protagonismo juvenil e justamente elevar os niveis de participacao democratica da populacao.33. Quais sao as etapas presentes na estruturacao de qualquer acao de protagonismo?a) Iniciativa da Acao:Decidir se e o que deve ser feito diante de uma determinada situacao-problema.b) Planejamento da Acao:Definir quem vai fazer o que, como, quando, onde e com que recursos.c) Execucao da Acao:Por em pratica aquilo que se planejou.d) Avaliacao:Verificar se os objetivos foram atingidos, analisar o que deu certo, o que precisa ser evitado e o que precisa ser melhorado no desempenho do grupo.e) Apropriacao dos ResultadosDecidir coletivamente o que fazer com os resultados a quem atribui-los e, no caso de resultados materiais e/ou financeiros, como utilizaa-los.34. Que atitudes devem ser evitadas por parte do educador?a) Privar os jovens de participacao na decisao da acao a ser realizada.b) Tentar vender para os jovens decisoes ja tomadas pelos adultos, sem dar-lhes opcao de recusar ou propor alternativas.c) Apresentar o problema, colher as sugestoes do grupo e, depois, decidir sozinho o que fazer.d) Deixar a decisao para o grupo, sem procurar orientar e esclarecer quando as dificuldades surgirem.35. Quais sao os padroes de relacionamento mais comuns entre adultos e adolescentes no curso de uma acao protagonica?* Dependencia:Os educadores assumem a direcao das acoes, cabendo aos adolescentes apenas segui-las e obedece-las, atuando sob sua tutela.* Colaboracao:Educandos e educadores compartilham, atraves de discussoes, reflexoes conjuntas e decisoes partilhadas todas as etapas do desenvolvimento de uma acao protagonica.* Autonomia:Estagio avancado de protagonismo no qual os educandos ja se desimcubem de todas as etapas de uma acao protagonica sem que seja necessario o envolvimento dos educadores.36. Como deve ser o papel do educador diante dos jovens?a) O educador deve ajudar os jovens a identificar a situacao-problema e posicionar-se diante dela.b) Empenhar-se no sentido de que o grupo nao desanime e nem se desvie dos objetivos propostos.c) Favorecer o estabelecimento de vinculos entre os membros do grupo, fortalecendo a coesao grupal.d) Motivar o grupo a avaliar constantemente a acao e, quando necessario, replaneja-la em conjunto.e) Zelar permanentemente para que a iniciativa dos jovens seja compreendida e aceita por outros jovens e pelo mundo adulto.f) Cuidar pela manutencao de um clima de entusiasmo e dedicacao no interior dos grupos.g) Colaborar na avaliacao das acoes desenvolvidas, ajudando os jovens a introduzir os ajustes necessarios.37. Qual deve ser o perfil basico do educador para atuar junto aos jovens em acoes de protagonismo juvenil?a) Ter conviccoes solidas a respeito da importancia da participacao dos jovens na solucao de problemas reais na escola e na comunidade;b) Conhecer os elementos basicos da dinamica e funcionamento dos grupos;c) Ter algum conhecimento sobre a situacao-problema a ser enfrentada;d) Ter alguma experiencia como participante ou animador de atividades de trabalho em grupo;e) Ser capaz de administrar as oscilacoes de comportamento