ser trabalhados integralmente: leitura, interpretacao e producao de forma contextualizada com a gramatica.PRATICA DE ESCRITA E PRODUCAO DE TEXTO- Alfabeto (cursiva);- Pequenas frases com letra cursiva,- Utilizacao de rima;- Lista tematica;- Letras maiusculas em nome proprio;- Letras minusculas;- Ponto final.EDUCACAO FISICA- Socializacao;- Formas basicas do movimento: arremessar, chutar, receber;- Nocoes De Primeiros Socorros;- Suporte basico de vida (SBV) 1o - Seguranca;- Capacidade Fisica;- Flexibilidade, equilibrio, coordenacao, agilidade;- Temas Livres.ARTEARTES VISUAIS- Confeccao de dobraduras;- Ilustracao de historias e musicas.DANCA- Variacao do tempo: lento, moderado, acelerado, desaceleracao;- Movimentos primitivos e atuais.MUSICA- Apreciacao musical;- Duracao do som;- Registro grafico;- Jogos musicais;- Cancoes ritmadas.INGLES- Parts of the body: head, shoulder, knee, foot, ear, nose, eye, mouth, hand, leg (Partes do corpo: cabeca, ombro, joelho, orelha, nariz, olho, boca, mao, perna);- Numbers: (Numeros) revisao: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten (numeros ate 10). Acrescentar: eleven, twelve (11, 12);- Fruit: (Frutas) revisao: orange, banana, apple, grape (laranja, banana, maca, uva). Acrescentar: watermelon, lemon, pineapple (melancia, limao, abacaxi);- Adjectives: big, small, fat, thin (adjetivos: grande, pequeno, gordo, magro);- Classroom materials: pencil, notebook, book, table, chair, desk, board (Material escolar: lapis, caderno, livro, mesa, cadeira, carteira, quadro);- Commemorative Dates: Mother's Day (dia das maes).MATEMATICA- Sistema de numeracao decimal;- Sequencia numerica ate 100;- Relacao entre quantidades;- Seriacao numerica;- Registro de quantidades, leitura e escrita de numeros;- Ordem crescente e decrescente;- Sucessor e antecessor;- Unidade, dezena e centena;- Valor posicional dos algarismos;- Duzia, meia duzia;- Resolucao de situacoes-problema envolvendo adicao e subtracao;- Numeros ordinais ate 10;- Medida de tempo: dia, noite, horas e construcao do calendario;- Localizacao espacial;- Formas geometricas;- Tabelas e graficos.HISTORIASINOP: ESPACO URBANO- Bairro;- Ruas;- Agua encanada;- Energia eletrica;- Coleta de lixo;- Espaco publico.GEOGRAFIAPAISAGEM- Meio rural;- Meio urbano;- Paisagem natural e modificada;- Principais bairros.CIENCIASALIMENTOS E AGUA- Alimentos Naturais;- Alimentos Industrializados;- Tipos de agua;- Caracteristicas da agua;- Agua potavel;- Estados fisicos.3o BimestrePORTUGESLINGUA ORAL- Exposicao de ideias;- Relatos de fatos vividos e historias com comeco, meio e fim;- Sequencia alfabetica;- Articulacao correta das palavras com entonacao adequada.PRATICA DE LEITURA- Historias com comeco, meio e fim;- Leitura em voz alta.Texto Literario em prosa Lenda, mito, piada e parlendasTexto Literario em verso Trava-lingua, adivinha, cantiga de roda e letras de musicaTexto Epistolar BilheteTexto Publicitario AnuncioTexto Instrucional Regras de jogo e listaTexto Jornalistico Graficos e tabelas Os generos acima relacionados deverao ser trabalhados integralmente: leitura, interpretacao e producao de forma contextualizada com a gramatica.PRATICA DE ESCRITA E PRODUCAO DE TEXTO- Palavras que contenham silabas com nasalacao (sao, nhao, lhao, ...);- Palavras com mesmo som de S, R, L, Z no final;- Ampliacao de frases;- Ordenar frases;- Ordenar historias;- Uso do travessao;- Uso de virgula para enumerar elementos;- Paragrafacao;- Uso de versos.EDUCACAO FISICA- Avaliacao Antropometrica;- Atividades Ritmicas: cantigas de roda; brinquedos cantados, danca, dancas folcloricas;- Expressao corporal;- Orientacao espaco temporal: lateralidade, direcao, trajetoria;- Localizacao;- Atividades ludicas;- Temas Livres.ARTEARTES VISUAIS- Cores primarias e secundarias (mistura das tintas);- Producoes informatizadas.DANCA- Direcao, duracao, tamanho e plano;- Historia da danca (iniciacao).MUSICA- Altura do som;- Registro grafico;- Fontes sonoras (experimentacao de instrumentos e materiais);- Folclore (jogos musicais e cancoes ritmadas).TEATRO- Experimentacao na improvisacao a partir de estimulos