LIBRAS, os interpretes que os assistem sao chamados de Interpretes de LIBRAS.No Brasil, existem pelo menos duas situacoes em que a lei confere ao surdo o direito a interprete de LIBRAS:nos depoimentos e julgamentos de surdos (area penal);e no processo de inclusao de educando os surdos nas classes de ensino regular (area educacional).Devido as constantes modificacoes e progresso neste campo, nas concepcoes de ensino de lingua de sinais, atualmente, tem-se dado enfase ao mecanismo de aprendizado visual do surdo e a sua condicao bilingue-bicultural. Contudo, o surdo e bilingue-bicultural no sentido de que convive diariamente com duas linguas e culturas: a lingua de sinais(cultura surda) e lingua oral( cultura ouvinte), ou de LIBRAS, em se tratando dos surdos brasileiros.Lingua natural versus Lingua maternaE facto irrefutavel que a Lingua de Sinais e o idioma natural dos surdos. Idioma natural, porque ela resulta de um paradigma de inerencia, idiossincratico, que e a surdez. A Lingua de Sinais e uma criacao natural dos surdos, independentemente do lugar onde estejam radicados. Por outro lado, porem, existe o conceito erratico de que a Lingua de Sinais e tambem a Lingua materna de qualquer surdo.Por lingua materna entende-se o primeiro idioma da pessoa, absorvendo-o e usando-o na comunicacao com os seus proximos. O processo de aquisicao da lingua ocorre atraves de um canal (audicao, no caso dos ouvintes). O segundo processo e a reproducao dos elementos da lingua que a crianca absorve, fruto da interaccao com os pais. Qualquer idioma posterior e uma segunda lingua. Portanto, lingua materna e a primeira base cognitiva de um individuo. Nao ha duas linguas maternas. A aprendizagem empirica ou cientifica de uma segunda lingua apenas e possivel quando ja existe uma base cognitiva (quando ja existe uma lingua). Normalmente, e uma lingua oral com a qual a crianca e abordada pelos pais. Quando se descobre que a crianca, afinal, e surda, os pais nada ou quase nada fazem podem fazer em termos de ensiana-la uma Lingua de Sinais, pois normalmente nao estao preparados para tal. Neste contexto ha duas opcoes possiveis:comunicar-se com a crianca de modo oralizado, ensinando-a a leitura labial e/ou a utilizacao de aparelos e implantes auditivos.providenciar que a crianca aprenda a Lingua de Sinais do lugar ou pais onde nasceu.Normalmente, os pais costumam optar na oralizacao da crianca surda, de forma que ela possa se adaptar mais facilmente a sociedade. Quando ambos os pais sao surdos e utilizam a Lingua de Sinais nas primeiras experiencias de aquisicao e consolidacao comunicativa e desenvolvimento comunicativo da crianca surda, esta-se perante a Lingua de Sinais como Lingua materna. Portanto, a Lingua de Sinais nao e necessariamente a lingua materna do surdo.Compreendendo o mundo surdoMuitas criancas surdas que se tornam adultos surdos dizem que o que mais desejavam era poder comunicar-se com os pais.Por anos, muitos tem avaliado mal o conhecimento pessoal dos surdos. Alguns acham que os surdos nao sabem praticamente nada, porque nao ouvem nada. Ha pais que super protegem seus filhos surdos ou temem integra-los no mundo dos ouvintes. Outros encaram a lingua de sinais como primitiva, ou inferior, a