Titulo: Relacao homem-tecnica. Momento 2Escola: Estadual Ernesto SolonBorgesCursista(as): AdelaideAlle Fantinato, Margarete Peres Rael e Ricardo Alle Fantinato.Turma: EdsonLeonel Bandeirantes/MS Situacao-problema 2: Analise a realizacao de tarefas escolares, comparando diferentes geracoes.Como as criancas e jovens realizam as tarefas escolares hoje? Quais tecnologias e dispositivos de suporte utilizam?A maioria das criancas e jovens realizam suas tarefas hoje utilizando computares com acesso a Internet, Smartphones, tablets, etc. Sao os nativos da Era Digital.Quais as diferencas podem ser identificadasem relacao as geracoes anteriores?Hoje, dispositivos eletronicos moveis fazem parte da maioria do dia a dia de nossos alunos, utiliza-los em salade aula e uma maneira de fazer com que o aprendizado se torne mais prazeroso.As geracoes anteriores utilizavam de formas tradicionais, atraves de exposicao oral do professor, livro, caderno, quadro, giz e apagador.De que forma voce considera que amudanca de tecnologias alterou o processo?Apos leitura da Unidade 1- Cultura Midiatica e Escola, entendemos que e cedo para uma afirmacao de como estara o ensino em longo prazo com uso dessas tecologias. Os tempos mudam e alguns conhecimentos se tornam obsoletos. P { margin-bottom: 0.21cm; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 0); line-height: 115%; widows: 2; orphans: 2; }P.western { font-family: "Calibri",serif; font-size: 11pt; }P.cjk { font-family: "SimSun"; font-size: 11pt; }P.ctl { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt; }A:link { }ESCOLA:ERNESTO SOLON BORGESCURSISTAS:ADELAIDE ALLE FANTINATO, MARGARETE PERES RAEL E RICARDO ALLEFANTINATOTURMA:EDSON LEONEL PACHECO FILHOBANDEIRANTES- MSApos dialogo,identificamos que quando falamos em redes sociais por um todo e umassunto muito complexo e amplo que envolve grupos de pessoas deculturas iguais com ideias direcionadas ou com finalidades unicas,como e o caso do facebook que e uma das redes sociais que maisenvolvem o nosso publico alvo que sao os alunos.Nosprofessores somos e fomos obrigados a se adaptar com as redes sociaisem geral, e a maioria teve ou tem um pouco de dificuldade detrabalhar, apesar de contatar com pessoas preparadas para nosorientar nas formacoes, cursos, oficinas e contamos ainda com ajudade colegas que mais sobressaem com o uso das novas tecnologias. Recursoscomo o moodle e a plataforma Eproinfo que nao deixa de serem redessociais mais direcionada a educacao, pois e uma ferramenta detrabalho para nos professores que veio a contribuir para o nossofazer pedagogico. Apresentacao maikon 2.2.4 from Edinholeo ATIVIDADE TRACANDO OHISTORICO DA RELACAO ESCOLA / COMUNIDADEESCOLA ERNESTO SOLON BORGESCURSISTAS: Adelaide, Elida,Fatima, Gisilaine, Hosmany, Marilene, Marilucia e SilanaraTURMA: Edson Leonel -Bandeirantes / MSAnossa escola esta desenvolvendo dois projetos produtivos e atrativos: Bullyinge Drogas Por uma escola melhor, no qual estao desenvolvendo acoes voltadaspara a conscientizacao dos riscos relacionados a descriminacao e as consequenciasnegativas que as drogas trazem para quem as consomem.Osprojetos continuam em desenvolvimento com atividades diversificadas em todos oscomponentes curriculares ao longo do ano letivo, com parcerias do PROERD, PoderJudiciario e UFMS. Asatividades estao sendo desenvolvidas atraves de palestras, seminarios,apresentacoes de videos, filmes, discussoes e compartilhamento de informacoes emredes sociais.Osprojetos devem ser mais divulgados pelos professores, alunos e comunidade. ESCOLA ERNESTO SOLON BORGESCURSISTAS: Adelaide, Elida, Fatima, Hosmany, Marilene, Marilucia e SilanaraTURMA: Edson Leonel - Bandeirantes / MSApos a realizacao de um debate entre os cursistas (professores, coordenacao e pais) sobre a cultura jovem e a