POR QUE TRABALHAMOS COM ATIVIDADES LUDICAS? O brincar faz parte do mundo da crianca, assim elas aprendem melhor e se socializam com facilidade, apreendem o espirito de grupo, aprendem a tomar decisoes e percebem melhor o mundo dos adultos.Sistematizar o brincar significa uma reorganizacao da pratica pedagogica desempenhada pelo professor, pratica essa que deve abandonar os moldes da educacao bancaria e absorver o ludico atraves dos jogos como o instrumento principal para o desenvolvimento da crianca. O jogo, e a maneira como o professor dirigem o brincar, desenvolverao psicologica, intelectual, emocional, fisico-motora e socialmente as criancas, e por isso os espacos para se jogar sao imprescindiveis nos dias de hoje.Atraves dos jogos ludicos, do brinquedo e da brincadeira, desenvolve-se a criatividade, a capacidade de tomar decisoes e ajuda no desenvolvimento motor da crianca, alem destas razoes, tornam as aulas mais atraentes para os alunos, sao a partir de situacoes de descontracao que o professor podera desenvolver diversos conteudos, gerando uma integracao entre as materias curriculares.Atualmente em nossa sociedade, extremamente capitalista, que influencia todos, inclusive as criancas, exercendo poder e controle atraves dos meios de comunicacao, principalmente a televisao.Uma das alternativas para se burlar essa influencia esta no ludico, nas brincadeiras de uma forma geral, onde as criancas trabalhariam alem do corpo a interacao com o outro. A crianca tem a caracteristica de entrar no mundo dos sonhos das fabulas e normalmente utiliza como ponte as brincadeiras. Quando esta brincando se expressa mostrando seu intimo, seus sentimentos e sua afetividade.Os espacos ludicos sao ambientes ferteis tambem para a aprendizagem e o desenvolvimento, principalmente da socializacao. Isso nao e assunto novo, pois Froebel, que ocupa tambem uma posicao relevante na historia do pensamento pedagogico sobre a primeira infancia e pertence a corrente cultural filosofica do idealismo alemao, sempre defendeu que o jogo constitui o mais alto grau de desenvolvimento da crianca, ja que e a expressao livre e espontanea do interior.As brincadeiras sao importantes por fazerem parte do mundo das criancas e por proporcionarem momentos agradaveis dando espaco a criatividade. Todos devemos buscar o bemestar dos pequenos durante o processo de ensino e aprendizagem, resgatando assim o ludico como instrumento de construcao do conhecimento. TEXTO INSTRUCIONAL Voce ja deve ter dado instrucoes a alguem e, portanto, feito uso de um genero textual muito veiculado socialmente. Trata-se do texto instrucional, presente nas bulas dos remedios, nas receitas de comida, nas instrucoes de jogos, nas instrucoes de como usar aparelhos eletroeletronicos, de como utilizar novos programas de computador, etc. O texto instrucional tem uma estrutura bem simples, o que permite a uma pessoa leiga no assunto em questao aprender a manusear ou a fazer uma coisa a partir de sua leitura. Essa e a intencao: ensinar aqueles que nao sabem jogar um jogo, a jogar; ensinar aqueles que nao sabem preparar um prato diferente, a preparar; ensinar as pessoas que tomam remedios, a toma-los adequadamente. Em alguns casos, os textos instrucionais servem para orientar pessoas em situacoes de emergencia. Em situacoes como essas, e recomendavel que a pessoa tenha acesso a instrucoes para resolver determinados problemas