Eu sou a profa Paula Lourdes graduada em Matematica Licenciatura Plena na UFMS de Corumba, leciono a 10 anos e sempre procuro estar pesquisando recursos e inovando a minha metodologia de ensino na Matematica,com o programa Gestao da Aprendizagem Escolar - Gestar II-Matematica veio para contribuir com os meus conhecimentos, pois tive suporte para adequar as atividades propostas com a realidade das minhas sala de aula , meu publico no ano de 2009 foram os alunos do 6o ano Ensino Fundamental periodo Matutino da Escola Municipal Dro Eduardo Olimpio Machado,levei estas praticas tambem para o Gae- Grupo de Avancos de Estudos.Nas aulas eu tento construir uma imagem da Matematica como algo agravel e prazeroso,desmitificando o mito da genialidade, e a minha fala aos alunos sempre que iniciamos o ano letivo e que o ser humano sabe muito mais Matematica do que pensa que sabe. Em geral as pessoas sao otimas matematicas, pois a propria sobrevivencia exige a resolucao de varios problemas matematicos e a maioria das pessoas se sai muito bem.No dia-a-dia, entre outros calculos, fazem comparacoes de grandezas, calculam probabilidade, fazem estimativas, na geometria, reconhecem figuras geometricas a partir de objetos reais na natureza, nas artes, na arquitetura, atraves de formas e desenhos, eles estao cada vez mais acessiveis e presente no nosso dia-a-dia.O professor de Matematica, na sua pratica em sala de aula, muito comumente se depara com questionamentos do aluno no sentido de se estabelecer uma relacao com o que e ensinado na sala de aula e a sua aplicabilidade no cotidiano, e isto vem se agravando nas ultimas decadas, pois com o advento da cultura da informacao, e preciso mais que ter informacao, e necessario produzir a partir da informacao obtida.No ano de 2009,trabalhei com varios projetos com parceria com a minha amiga profa Evelin(Ciencias), pois levamos atividades ludicas e experiencias para sala de aula,sugestoes do curso de formacao de professores de Ciencias e Matematica A terra em que vivemos e conciliando com as sugestoes das atividades do programa Gestao da Aprendizagem Escolar - Gestar II- Matematica ,contribuindo para os conhecimentos dos alunos buscando alternativas para fazer Matematica,Para os alunos foi uma novidade,ate entao,nao tinham participados de atividades multidisciplinar,inclusive um dos alunos, o Rafael Gregorio indagou O que tem a ver Ciencias e Matematica,cada disciplina tem que estudar separado,depois das aulas que presenciou e participou, mudou o seu conceito e sempre perguntava ancioso quando teriam a dobradinha Matematica e Ciencias,conseguimos alcancar os nossos objetivos que e desenvolver a capacidade de analisar,comparar,conceituar,representar,abstrair e generalizar e o respeito com o trabalho do outro,valorizando o trabalho coletivo e o intercambio de ideias como fonte de aprendizagem.Foram trabalhados em sala de forma ludica os conteudos:Perimetro e Area, primeiramente propus a exploracao do meio fisico da escola, fazendo a medicao da sala, carteira, lousa, porta,janelas,onde perceberam a necessidade de padronizar as unidades de medidas,para complementar a atividade fomos para a horta da escola, onde puderam fazer as suas medidas, calculos e registros ,foi aplicado as atividades da Tp1 do caderno de teorias e pratica do Gestar secao 2,e o video educativo da serie