mais facil. Na aula,eles ja podem buscar novas informacoes, seja para verificar um mapa oudescobrir sobre um animal", conta Maria Cristina. Todo o conteudopedagogico e trabalhado por meio de jogos, brincadeiras e situacoes-problema."Os exercicios trazem situacoes de vivencia. Sao brincadeiras para que acrianca chegue mais proximo ao assertivo, como jogo da memoria, palavrascruzadas, formacao de frases, entre muitas outras", enumera Rosana. E bomsalientar que as atividades no computador nao substituem outros recursos essenciaisna alfabetizacao, como a leitura de livros e a pratica da escrita.Universo digitalA informatica e uma aliada ao ensino desde que utilizada de maneiracorreta. Para isso, as escolas contam com softwares especificos que colaboramcom o aprendizado. "Como as criancas ja nascem estimuladas ao uso datecnologia, percebemos a necessidade de usar softwares em que elas sao autorese protagonistas. Entao, lancamos mao de programas em que elas possam escrever,desenhar, gravar, filmar etc.", conta Maria Cristina. Eles saodesenvolvidos especialmente com o intuito de ser uma ferramenta de ensino e,por serem coloridos, musicais e bastante interativos, atraem a atencao dospequenos. "O brincar e muito rico e ajuda na assimilacao doconceito", comenta Rosana.De olho no tempo O uso do computador, em especial na idade infantil, deve ser dosado. Oexcesso pode trazer danos a visao e a postura e causar ate mesmo lesoes poresforco repetitivo. "A informatica e um veiculo de ajuda; nao acreditamosque a crianca deva usar por muito tempo. Como nao podemos tirar a tecnologia dafrente, e importante saber dosar para que possa contribuir com o processo deaprendizado", reforca Rosana. O tempo que as escolas disponibilizam para ocontato com o mundo digital varia de 20 a 30 minutos por dia. "Alem disso,essa faixa etaria nao tem muito poder de concentracao", comenta. Mesmo quea turma esteja com alguma atividade encaminhada, pode-se parar e continuar domesmo ponto no dia seguinte. Como muitos alunos tem acesso ao computador emcasa, vale orientar os pais para que limitem o uso, como acontece em sala deaula.Navegacao limitadaEm algumas escolas, acessar a internet faz parte do trabalho cominformatica. No entanto, e preciso orientar as criancas desde o comeco. "Efuncao do professor mostrar a utilizacao adequada do computador. Entao, sedurante uma aula o aluno cai em algum site indevido, paramos a atividade econversamos. Lembramos que na internet tem coisas boas e ruins e mostramos queuma foto ou texto daquele tipo nao entra na escola. Depois disso, recomecamos aatividade", elucida Maria Cristina.Paranavegar com as criancasVeja alguns sites que rendem jogos eatividades educativas. Dica: visite-os antes, professor, para entender oscaminhos e apresenta-los aos alunos com seguranca. Brinque-Book www.brinquebook.com.br Cocorico www.tvcultura.com.br/cocorico/ Maquina deQuadrinhos da Turma da Monicahttp://www.maquinadequadrinhos.com.br/Intro.aspxPara usar nas aulasConheca alguns programas recomendados e utilizados na EducacaoInfantil: Kid Pix Studio Deluxe: editor grafico com recursosmultimidia, que permite aos alunos construirem desde simples desenhos atepequenos projetos de autoria, envolvendo apresentacoes e animacoes. 2 Simple: oferece uma colecao de atividades.2animate: serve para desenhar, capturar ou digitalizar imagens; depois, acrianca tem a oportunidade de assistir a sua propria animacao. 2Create a Story:faz historias animadas, insere imagens e sons. 2Paint: um programa muitosimples de desenho e pintura. 2Go: ensina e explora direcoes. 2Graph: criagraficos (em forma de barra e