O valor de um segundo, quem conseguiu evitar um acidente detransito. Para saber o valor de um milesimo de segundo, pergunte para um atletaque ganhou medalha de prata na Olimpiada.Porisso, nao desperdice seu tempo ele e o seu bem mais precioso e e com ele quevoce vai compartilhar com as pessoas que voce ama: seus filhos, suas esposas,seus maridos, suas mulheres, seus avos e a gente so se da conta quando a genteperde... Dizendo: "Ah! Mas eu tinha tanto beijo para dar. Eu tinha tantoabraco...Agente tem que viver o agora. Nao adianta a gente pensar que la no futuro ouporque la no Eden alguem fez algo errado, ou porque outro vem e coloca 200bombas por que vai garantir 300 virgens para ele pegar quando morrer.Oimportante mesmo e o agora, pois o ontem e historia, o amanha e misterio e ohoje e uma dadiva. Por isso e chamado de Presente de Deus!===================================================================VIDA(Charles Chaplin)Ja perdoei erros quase imperdoaveis,tentei substituir pessoas insubstituiveis e esquecer pessoas inesqueciveis.Ja fiz coisas por impulso, Ja me decepcionei com pessoas quando nunca pensei me decepcionar,mas tambem decepcionei alguem.Ja abracei pra proteger, Ja dei risada quando nao podia, Ja fiz amigos eternos,Ja amei e fui amado, mas tambem ja fui rejeitado,Ja gritei e pulei de tanta felicidade, Ja vivi de amor e fiz juras eternas, mas quebrei a cara muitas vezes!Ja chorei ouvindo musica e vendo fotos, Ja liguei so pra escutar uma voz, Ja me apaixonei por um sorriso.Ja pensei que fosse morrer de tanta saudade e......tive medo de perder alguem especial e acabei perdendo! Mas sobrevivi!E ainda vivo!Nao passo pela vida... e voce tambem nao deveria passar.Viva!!!Bom mesmo e ir a luta com determinacao, Abracar a vida e viver com paixao,Perder com classe e vencer com ousadia,Porque o mundo pertence a quem se atreve e a vida e muito para ser insignificante. ===================================================================A Matematica e os problemas da vidaFonte: Mundo Jovem - um jornal de ideias - ano 50 - no 432 - novembro/2012O ensino de Matematica costuma provocar dois pensamentos contraditorios, tanto por parte do professor como por parte do aluno: a constatacao de que se trata de uma area de conhecimento importante e, ao mesmo tempo, a insatisfacao diante dos resultados negativos, com muita frequencia, em relacao a sua aprendizagem. (Goncalo Coelho de Alencar)A Matematica desempenha papel decisivo, pois permite resolver problemas da vida cotidiana. Ela tem muitas aplicacoes no mundo do trabalho e funciona como instrumento essencial para a construcao de conhecimentos em outras areas curriculares. Do mesmo modo, interfere fortemente na formacao de capacidades intelectuais, na estruturacao do pensamento e na agilizacao do raciocinio dedutivo do aluno.Por outro lado, a insatisfacao do aluno revela que ha problemas a serem enfrentados, como a necessidade de reverter um ensino centrado em procedimentos mecanicos, desprovidos de significado para o aluno. Ha urgencia em reformular objetivos, rever conteudos e buscar metodologias compativeis com a formacao que hoje a sociedade reclama.Partir da vidaA Matematica tem suas raizes assentadas no solo da vida cotidiana e e fundamental para as conquistas tecnologicas. E usada para executar as operacoes elementares que a vida