para serempregado em sala com os alunos com deficiencia, para utilizacao de dinamicaspara obter um ensino de melhor qualidade e aproveitamento dos alunos e variasalternativas que eles recorrem para adequar o ensino as necessidades dessesalunos. Outra pergunta que nos lancamos para avice-dirigente e se ha reunioes pedagogicas e se quando ocorre se e trabalhadaa questao da inclusao. Ela afirma que nao ocorrem reunioes especificas sobreesse assunto, pois, segundo ela, nao ha problemas de relacoes sociais entre ascriancas normais e as com deficiencia. 4.5 A pesquisa no ambito do mercado detrabalho Nessa parte das entrevistas, como ja foi ditoanteriormente, foram entrevistadas duas pessoas, uma funcionaria do setor desupermercados (participante A) e um professor de LIBRAS (participante B). Ambosparticipantes possuem deficiencia auditiva sendo que a deficiencia doparticipante A e parcial e a do participante B e total. Ambosos participantes estao ativos no mercado de trabalho entre 03 anosparticipante B e 10 anos participante A sendo que o participante B nao teveexperiencia anterior e o participante A teve apenas uma experiencia de estagioque conseguiu atraves de um curso profissionalizante realizado. Omodo de insercao no mercado de trabalho foi diferenciado para ambos. O participanteB foi inserido a partir de indicacao de amigos, mas em seguida foi necessariopassar por uma entrevista e por avaliacao pratica. O participante B passouapenas por uma avaliacao especifica para pessoas com deficiencia. Aoserem questionados sobre se tiveram ou sentiram alguma dificuldade para sereminseridos no mercado de trabalho, ambos afirmaram nao terem encontradodificuldades, contudo o participante B afirma que sua insercao no mercado detrabalho foi tardia e considera que foi uma conquista como podemos ver em suafalamas eu considero que demorou maisdo que o normal, eu ja acho que e uma conquista ocupar o lugar que eu ocupohoje. As pessoas pensam que serdeficiente e ser coitadinho, eu conhecomuita gente na mesma situacao que a minha, independente, buscando seu lugar aosol. Enessa fala e percebido nas partes que destacadas - a presenca do preconceitoe / ou discriminacao que as pessoas com deficiencia sofrem ainda hoje nomercado de trabalho. Concernentea receptividade da empresa colegas e chefes com os mesmos o participante Bafirma ter sido muito boa devido existirem outros funcionarios nas mesmascondicoes que ele trabalhando no mesmo instituto, mas o participante Aconsidera que a receptividade de seus colegas e chefes de trabalho foi regular,visto que, segundo ela, muitos nao queriam ajudar e por isso teve um pouco dedificuldade para se integrar ao grupo, contudo afirma que apesar desse problemanao teve dificuldades para exercer sua funcao no dia a dia, opiniao compartilhadapelo participante A que nao teve dificuldades de integracao com seus colegas echefes. Comrelacao a promocoes de trabalho o participante A ja foi promovido 02 vezes eafirma que os criterios para essas promocoes foram justos e igualitarios a todosque participaram independentemente de terem algum tipo de deficiencia ou nao. Eainda diz que sempre que aparecer a oportunidade de participar da concorrenciapara promocao ira participar, pois, segundo o participante, quer crescer cadavez para poder ter uma boa aposentadoria quando chegar a hora. E ainda afirmaque se acontecesse de ter que sair da empresa na qual trabalha