a realizacao de diagnostico nas criancas pequenas.Segue: "Consequentemente, nao existe um metodo confiavel para avaliar a continuidade dos problemas comportamentais precoces, nem tampouco e possivel identificar os fatores etiologicos". Quer dizer que a causa pode ser qualquer uma. "E a variabilidade das respostas das criancas as medicacoes estimulantes nao permite confiar plenamente em sua eficacia..." No entanto, devemos medica-las. E quase uma religiao.Ninguem diria que o que descrevem nao tem nenhuma base (caberia aqui nos perguntarmos seriamente de que base se trata), por que fenomenologicamente encontramos criancas agitadas e criancas distraidas, o que acontece e que nada permite afirmar que as melhorias sejam proprias a administracao da medicacao. Nao esta claro que a medicacao seja pertinente. Tampouco esta claro que elas padecam de uma alteracao originariamente neurologica em todos os casos em que se apresenta tal comportamento. Alem disso, na maioria das criancas em que a medicacao produz algum efeito, deve-se esperar 14 meses para que estas mudancas se estabelecam. Em idades precoces, uma intervencao psicologica no prazo de 14 meses, na grande maioria dos casos, obtem modificacoes altamente significativas, sem contar que o transcurso mesmo de 14 meses na infancia costuma estar acompanhado de mudancas que dificilmente tornam comparavel a crianca do inicio com a crianca do fim de esse lapso, especialmente no que se refere aos itens propostos para o diagnostico do TDAH.Quais escalas sao utilizadas para esta avaliacao? Sao utilizados tres tipos de escala: o primeiro tipo sao as escalas especificas de hiperatividade; o segundo sao as escalas de variacao situacional; o terceiro sao as listas gerais de problemas. Estas listas gerais de problemas sao respondidas por pais e professores.As escalas especificas de hiperatividade sao muitas e diversas, porem pode-se sintetiza-las da seguinte maneira. A Associacion de CHADD mostra em sua pagina quais sao as perguntas mais frequentes. A primeira e: meu filho tem THDA? Qualquer pai pode se fazer esta pergunta. A resposta a esta pergunta e: todas as criancas (sic) podem, eventualmente, ter uma atividade excessiva (sic). Sua atencao tambem pode, eventualmente, ser breve (sic). No entanto, se seu filho e mais ativo que outros de sua idade, entao tem TDAH. Este nao e o unico indicador, ha outros: que a crianca tenha esquecimentos frequentes, perca seus pertences, seja desorganizada, seja inconstante em seus pensamentos, que seu professor afirme sua dificuldade em permanecer sentado, que nao consiga esperar que suas perguntas sejam respondidas, que preste mais atencao ao redor que a si mesmo (ou tambem o contrario), que manifeste agressividade, que apresente dificuldades academicas na aprendizagem da lingua e da matematica. Nessa pagina consta que, se a crianca apresenta estas caracteristicas, seus pais estao autorizados a pensar que seu filho tem TDAH e devem leva-lo para uma avaliacao (neurologica?). Temos aqui um resumo do que sao as escalas especificas de hiperatividade.As escalas de avaliacao situacional comparam o comportamento da crianca em diversas situacoes: na escola, em casa, no clube. Para os comportamentalistas, a situacao e caracterizada pelo fisico, o entorno, o local. Nao se trata de diferentes situacoes, nem das significacoes produzidas em torno da crianca em