Inclusao de alunos com autismo na escolaTire aqui as suas principais duvidas sobre a inclusao escolar do aluno com autismo, esquizofrenia e outras particularidades mais subjetivas05/09/2013 14:51Texto Cynthia CostaFoto: Mauricio MeloCriancas portadoras de alguma deficiencia psicologica nao devem ser excluidas do sistema de ensino. Pelo contrario: na escola deve-se buscar solucoes pedagogicas para elas.O que e uma deficiencia mental? E uma doenca mental? Estas duas perguntas abrem um mundo de interpretacoes: cada linha de estudos psicologicos, sociologicos, antropologicos e pedagogicos costuma adotar uma concepcao diferente. Alem disso, novas pesquisas lancam luz sobre o tema todos os anos. Diante disso, quando o assunto e inclusao, a tarefa da escola nao e responder a essas questoes, mas sim tornar possiveis o aprendizado e a adaptacao do aluno com desenvolvimento atipico.Especial Inclusao e Diversidade Reportagens especiais sobre como promover a inclusao de criancas especiais nas escolasEntre diagnosticos relativamente comuns, estao o autismo, a esquizofrenia e diferentes tipos de psicose. Todas essas condicoes pedem tratamentos especificos, realizados por equipes multidisciplinares. A boa noticia e que, uma vez tratada e acompanhada, nao ha motivo para que a crianca nao seja incluida e desenvolva bem o seu aprendizado. O papel da escola e, sobretudo, pensar em solucoes pedagogicas para ela."Uma escola inclusiva deve ter um bom projeto pedagogico, que comeca pela reflexao. Diferentemente do que possam pensar, a inclusao vai muito alem de ter rampas e banheiros adaptados", observa a psicopedagoga e arteterapeuta Bianca Acampora, especialista em desordens de aprendizagem e autora do livro Psicopedagogia Clinica - O Despertar das Potencialidades (Wak Editora).A cartilha Atendimento Educacional Especializado em Doenca Mental, do Ministerio da Educacao, e uma leitura imprescindivel sobre o assunto. Alem dessa fonte, Bianca Acampora e outras especialistas ajudaram o Educar para Crescer a tracar alguns principios basicos sobre a inclusao do aluno com deficiencia ou doenca mental. Veja abaixo aspectos importantes.Para ler, clique nos itens abaixo:1. Sobre o autismo2. O que caracteriza o desenvolvimento da crianca com autismo?3. A questao da prevencao4. A inclusao e o autismo5. Sobre a esquizofrenia6. Esquizofrenia e inclusao7. Escola preparada8. Respeito as diferencas9. Sala de recursos10. Desafio para os professores11. Convivencia com os colegas12. Nao ir a escola e uma opcao? nos dias atuais Conceito e LiderancaLiderar uma equipe e promover novas maneiras de pensar e agir. Esta pratica desenvolvida pelos gestores nao deve ser imposta ao corpo docente. Primeiramente, e necessario que ele analise a situacao, compartilhe com os seus colaboradores para que esses se preparem para dialogar com os professores, porque assim efetivamente acontecera a mudanca, quando atingir o aluno. A transformacao so ocorrera apos se conscientizar de que alguns principios e procedimentos basicos deverao ser adotados:1. Pessoas: promover a conscientizacao da necessidade de mudar2. Tempo: ter clareza que muitas etapas deverao ser desenvolvidas3. Espaco: envolver toda cultura organizacional da escolaO gerenciamento de uma escola se da atraves das inteligencias multiplas, de acordo com Gardner, quando usamos o lado racional (verbal, linguistico e logico-matematico), e, essencialmente, quando usamos o coracao (intrapessoal: autoconhecimento; e interpessoal: se colocar no lugar do outro).Partindo desses conceitos, o lider sera a referencia pelo que