http://www.youtube.com/watch?v=RJylgdZBNfg&NR=1 nao sei porque mais nao consigo te dizero que eu sinto por voce.Foi uma acao assim sem querercomecei a gostar de voce.Hoje vivo tentando te dizero que eu sinto por voce.Mas com palavras nao consigo...dizer o que eu sinto.Por telefone nem te digo...sinto arrepio.Por isso estou escrevendo esse poema ...para te dizer o que eu sinto.So quero que voce saiba...que meu amor por voce e indescritivel... ontade de te ver(Fernando Vieira)No silencio do meu quartoOuco o som da tua vozE lembranca do teu jeitoE o que me faz pensar em nosLa fora a chuva caiE eu aqui pensando em tiEu ja nao aguento maisQuero ter voce pra mimChuva cai do ceuE eu escrevo no papelA vontade de te verDe esta junto a voceChuva molha o chaoE eu aqui na solidaoPobre do meu coracaoNao consegue te esquecer Slides Subdesenvolvimento Atividade 4.3 Leitura, reflexao e discussao sobre midia-educacao. O textoMidia-educacao no contexto escola de Silvio Pereira da Costa deixa claro quenao basta criar situacoes em que leve os alunos a interagir com os recursostecnologicos, e preciso antes de tudo criar mecanismo em que desperte no alunouma analise critica da forma de como observar o mundo.Nas escolas pesquisadas por Silvio, e notorio o uso dosrecursos tecnologicos, porem utilizados de maneira insatisfatorios, comprofessores que nao tem dominio dos recursos tecnologicos, que nao conseguemintegra-los as atividades curriculares adequadamente, causando prejuizo a aprendizagemdo aluno.Dessa forma, deixa claro que a escola precisa se adequa arealidade dos novos tempos. REGISTRO DIGITAL DAEXPERIENCIA TEMA: CODIGO FLORESTAL CONTEUDOS: GEOGRAFIA, BIOLOGIAPUBLICO-ALVO: ENSINO MEDIODURACAO: 04AULAS (2 HORAS POR DIA)PRE-REQUISITOS: Desenvolverum hipertexto usando a criatividade e trabalhando coletivamente.OBJETIVOS: * Criar um hipertexto; * Desenvolver o interesse por tema relacionados asquestoes ambientais e do contexto atual; * Desenvolver o gosto pela leitura; * Compreender hipertexto; * Organizar as informacoes de forma sistematizada efocada no tema;AVALIACAO: Os alunos serao avaliados durante todo o processo deexecucao das atividades ate a conclusao final de cada uma, como tambem, emparticipacao, interesse, criatividade. COMO FOI REALIZADA A ATIVIDADE? 1a etapa: Em sala de aula sera apresentado video com duracao de19 minutos sobre Codigo Florestal,facilitando a compreensao dos conceitos variados e que servirao como base nacompreensao do tema. Logo apos, havera um debate com os alunos paracomentar sobre o tema e como serao feita as pesquisas e montagem do texto. 2a etapa: Na sala de aula os alunos terao contatos comreportagem da Revista Veja- edicao 2246 ano 44 no 49 de 07 de set. de 2011,p. 148 a 150 - Titulo O Pecado Original, mais a Revista Guia do Estudante-Atualidades -2012, p.170 a 173 Titulo Polemica sobre o Codigo Florestal, dasquais farao a leitura e um resumo sobreo assunto estudado, relatando tambem suaopiniao pessoal. 3a etapa: No laboratorio de informatica os alunos deposse de suas pesquisas e sobreorientacao do professor aprenderao a monta um hipertexto, com links seguindo umroteiro estabelecido sobre o tema. Depois farao anotacoes relatando suaexperiencia de trabalho com hipertexto,seguido de debate.4a etapa: Sera acordada com a turma como devera ser aexposicao dos seus hipertextos para que todos os alunos tenham acesso ao dooutro colega, podendo le e opinar,