azul (B)= ciano(C)(leia: verde mais azul resultao ciano)Vermelho(R) + azul(B) = magenta(M)(leia: vermelho mais azulresulta o magenta).Estas equacoesde cor representam regras simples para Adicao de Cor. Masdeve-se lembrar que estas regras indicam como cores de intensidades iguaissao somadas. O professor deve deixar claro que se a intensidadesrelativas variarem uma outra cor resultaria.O feixe central caixa decores tem intensidade ajustavel. Assim, e possiveluma demonstracao mais profunda deste assunto, mas, em umaabordagem inicial e conveniente ater-se apenas as combinacoesde mesma intensidade. Trabalhe somente com as de intensidades fixas deixandoclaro aos alunos que estamos tratando apenas do caso de intensidade iguais.Repita o procedimentoanterior para a combinacao vermelho e verde:Alguns alunos podem saberque com o vermelho e verde sobrepostos aparece o amarelo, mas a maioria,devido a sua experiencia com pintura, nao faraesta previsao.Projete e observe.Era o que se esperava?Mostre (com a luz da salaapagada) que, de fato, quando o vermelho e o verde sao misturadosem intensidades iguais, resulta em luz amarela. Isto sera uma surpresapara alguns alunos.Vermelho(R) + verde(G) =amarelo(Y)O resultado pode ser umacor verde avermelhada, faca os ajustes necessarios na intensidadeda luz verde para que isto nao aconteca.Agora o professor pode trabalhara ideia de mistura aditiva com intensidades diferentes.Mostre que a sobreposicaode vermelho e verde, com menor intensidade da luz vermelha, produz umacor amarela esverdeada e, com maior intensidade da luz vermelha, uma coramarela avermelhada ou laranja. Ha a necessidade de trocar a posicaodos filtros para reduzir a intensidade da luz vermelha.Faca o mesmo paraas outras combinacoes, quando necessario troque ofiltros de posicoes, podendo assim fazer todas a variacoesdas cores para diferentes intensidades de luz.Combinacaodas tres coresPergunte aos alunos:O que eles observaraona tela se as tres cores, vermelho, verde e azul, forem sobrepostas?Esquematize as previsoes Adicione primeiro as coresem que as intensidades sao fixas (pontas) em seguida a que podemoscontrolar a intensidade (meio), o resultado devera ser a cor branca,caso necessario ajuste a intensidade para obter um bom branco(vejaa posicao da figura ao lado e esquematize da mesma forma).Acenda a luz da sala momentaneamentee escreva a equacao de cor correspondente na lousa:Vermelho + Verde + Azul =BrancoApague as luzes da sala novamente.Mostre que a regiaoque se sobrepoe, nao ira produzir quase nenhuma cor,sugerindo que o vermelho, verde e azul sao cores primariaspara adicao de cores.Cores ComplementaresComo os filtros podem sertrocados o professor pode fazer adicao de outras cores quenao seja as cores primarias (que ja dever ter sidotrabalhada no momento) para assim poder discutir o conceito de cores complementares.Cores complementares saoquaisquer duas cores que somadas, produzem o branco.Baseado nas observacoesfeitas acima, peca para os alunos proporem alguns exemplos de corescomplementares e explicarem as escolhas.Exemplos:verde + magenta = parecebrancoazul + amarelo = parece brancovermelho + ciano = parecebrancoEsquematize as respostasOs pares de cores complementaressao derivadas por regras simples a partir da adicaode cores: vermelho e ciano, verde e magenta, azul e amarelo. Podemos chegara estas combinacoes manipulando a equacao decor:Verde(G) + vermelho(G) +azul(B) = branco(W)Por exemplo:verde + azul = cianoDeste modo, podemos reescrevera equacao:vermelho(R) + ciano(C) =branco(W)Entao, vermelho eciano sao cores complementares.Demonstre sobrepondo osfeixes vermelho e cianoProjete os circulosseparados. Devagar una os circulos para que se