FORMACAO DO SUJEITO ECOPEDAGOGICO:UM OLHAR A PARTIR DA ATUACAO DA SECRETARIA MUNICIPAL DEEDUCACAO DO MUNICIPIO DE IRECEUNEBABEL DOS REIS NETO E ETEMICIO LIDIO SOARES FILHOFORMACAO DO SUJEITO ECOPEDAGOGICO:UM OLHAR A PARTIR DA ATUACAO DA SECRETARIA MUNICIPAL DEEDUCACAO DO MUNICIPIO DE IRECEMonografia apresentada a Universidade do estado da Bahia,Campus XVI, Irece, como requisito para obtencao dagraduacao em Pedagogia Docencia e Gestao de ProcessosEducativos.Orientador: MS. Prof. Darcy CastroIrece20113UNEBFOLHA DE APROVACAOABEL DOS REIS NETO E ETEMICIO LIDIO SOARES FILHOFORMACAO DO SUJEITO ECOPEDAGOGICO:UM OLHAR A PARTIR DA ATUACAO DA SECRETARIA MUNICIPAL DEEDUCACAO DO MUNICIPIO DE IRECEMonografia apresentada a Universidade do estado da Bahia, Campus XVI, Irece,como requisito para obtencao da graduacao em Pedagogia Docencia e Gestao deProcessos EducativosIrece,____de fevereiro de 2011___________________________________________________________________MS. Darcy Ribeiro de Castro OrientadorUniversidade do Estado da bahia DCHT XVI Irece BA___________________________________________________________________MS. Kedma Silvana Bastos Barreto ExaminadoraUniversidade do estado da Bahia DCHT XVI IRECE BA___________________________________________________________________Esp. Ana Karine Loula Torres Rocha ExaminadoraUniversidade do Estado da Bahia DCHT XVI Irece - BA4UNEBDEDICATORIAA familia... Com amor.5UNEBAGRADECIMENTOSA familia, nao teriamos conseguido sem o apoio dos mesmos.Aos professores que nos esclareceram e nos fundamentaram mediando leituras einterpretacoes importantes no processo de formacao de Pedagogos que somos.A natureza, a vida, a Deus, que nos permitiu entender e enxergar no final da cavernade Platao, a luz.A humanidade por permitir o exercicio da cidadania, por trilhar desde o macaco, osdificeis degraus da evolucao, e ate pela existencia dos maus intencionados, sem osquais o bem nao teria razao de existir.6UNEBQuando vivemos a autenticidade exigida pela pratica de ensinar-aprenderpraticamos de uma experiencia total, diretiva, politica, ideologica, gnosiologica,pedagogica, estetica e etica, em que a boniteza deve achar-se de maos dadas coma decencia e com a serenidade... o exercicio da curiosidade epistemologica me faz necessariamente um malamado,arrogante, cheio de mim mesmo. Ou, em outras palavras, nao e a minhaarrogancia intelectual a que fala da minha rigorosidade cientifica. Nem a arroganciae sinal de competencia nem a competencia e causa de arrogancia. Nao nego acompetencia, por outro lado de certos arrogantes, mas lamento neles a ausencia desimplicidade que, nao diminuindo em nada seu saber, os faria gente melhor. Gentemais gente.Paulo Freire.7UNEBRESUMOEste trabalho tem como objetivo analisar como a Secretaria Municipal de Educacao(SME) do municipio de Irece BA vem disponibilizando meios e possibilidades quepermitam as Escolas do Ensino Fundamental abordar temas que reflitam osproblemas ambientais, em sala de aula ou nos respectivos espacos de educacao.Para isto, buscamos identificar nos projetos deste orgao os parametros dedisponibilizacao de meios que permitam a escola a discussao sobre sustentabilidadecom a finalidade de despertar a consciencia ecopedagogica nos alunos, bem comoas concepcoes de seus gestores. Usamos como tecnicas a analise de documento eentrevista. Assim, discutir formas para que os alunos conhecam e discutam osproblemas ambientais da regiao do semi-arido, como meio de despertar neles ointeresse preservacionista e uma questao imprescindivel a ser considerada comodocumento formal da SME, uma vez que ainda e incipiente a normatizacao ecompreensao desta abordagem nesta entidade de educacao. Neste sentido,percebemos a importancia de se formar o cidadao eco-pedagogicamenteconsciente, desde o inicio do Ensino Fundamental, a partir do compromisso daGestao Publica Municipal com esta causa.Palavras-chaves: Ensino Fundamental, Sustentabilidade, Ecopedagogogico,Concepcoes dos funcionarios,