ATIVIDADES APLICADAS COM OS ALUNOS DA CURSISTA MARIA DA CONCEICAO PONTES. LOCAL: ESCOLA MUNICIPAL SAO BENEDITO Relatorio do I Encontro do Gestar II L. P.Municipio: Esperantina-PiauiTutora: Maria dos Santos Correia da SilvaLocal: Auditorio da Secretaria Municipal de EducacaoData: 12/03/2011C/H: 8h/aProgramacao08:00 Mensagem de acolhida Slides;08:10 Apresentacao do GESTAR II, atraves de slides;09:30 Lanche;09:50 Inscricao dos cursistas;11:30 Decisao de qual dia da semana serao os encontros;12:00 Almoco;14:00 Dinamica: Balas do Crescimento;14:15 Estudo do Guia Geral;15:00 Aula expositiva da unidade 09 (TP3);15:30 Lanche;15:45 Continuacao do estudo da unidade 09;16:40 Fechamento da unidade 09;16:40 Aula expositiva da unidade 10 (TP3);18:00 Fechamento da unidade 10 e encerramento.Conteudo estudado (TP3)Unidade 9 Generos textuais: do intuitivo ao sistematizadoSecao 1 O conhecimento intuitivo de generos;Secao 2 Generos textuais e competencias sociocomunicativa;Secao 3 Classificando generos textuais.Unidade 10 Trabalhando com generos textuaisSecao 1 Genero literario e nao literario;Secao 2 O genero poetico;Secao 3 Uma subclassificacao do genero poetico: o cordel.MetodologiaIniciamos a aula com uma mensagem. Em seguida, passamos a apresentar o GESTAR II atraves de slides. Depois foi feita a inscricao dos cursistas. No turno tarde iniciamos com a dinamica, apos isso fizemos a apresentacao do Guia Geral. Logo depois passamos a estudar a unidade 10. Encerramos o encontro com as orientacoes sobre a Licao de casa e a aplicacao do Avancando na pratica.Recursos utilizadosDatashowGuia GeralBalas coloridasTP3AAA3BibliografiaPrograma Gestao da Aprendizagem Escolar Gestar II. Lingua Portuguesa: Caderno de Teoria e Pratica 3 TP3: generos e tipos textuais. Brasilia: Ministerio da Educacao, Secretaria da Educacao Basica. Plano de Trabalho do Gestar II L. P.1. JustificativaComo bem expressam os Parametros Curriculares Nacionais, a escola deve formar individuos reflexivos e criticos desenvolvendo atividades que os ensinem a adaptarem-se as diversas situacoes discursivas, expressando-se oralmente e por escrito em diferentes padroes de linguagem, especialmente o oculto, adquirindo tambem a competencia leitora para obter informacoes; interpretar dados e fatos, recrear-se, recriar, observar, comparar e compreender textos.Fundamentado nesses pressupostos o Gestar II e um programa que visa melhorar o nivel de ensino-aprendizagem nas salas de 5a a 8a serie (6o ao 9o ano).2. Objetivos2.1. GeralElevar a competencia dos professores e de seus alunos e, consequentemente, melhorar a capacidade de compreensao e intervencao sobre a realidade sociocultural.2.2. Especificos Proporcionar a troca de experiencias e reflexao individual e em grupos; Planejar e executar situacoes didaticas; Analisar criticamente a pratica pedagogica em sala de aula; Acompanhar o desempenho dos alunos durante a implementacao do programa; Orientar a elaboracao e acompanhar o desenvolvimento do projeto nas escolas; Proporcionar aos alunos a oportunidade para o trabalho individual e em grupo; Selecionar tecnicas e materiais adequados ao desenvolvimento do ensino-aprendizagem de conhecimentos especificos. Criar um ambiente propicio a aprendizagem em sala de aula, contando com a participacao ativa e com a cooperacao dos alunos.3. MetodologiaO programa sera aplicado baseado no material do Gestar II, cuja metodologia sera aplicada de forma a contribuir para a melhoria do processo ensino-aprendizagem atraves de 13 encontros presenciais de 8h/a cada, que corresponde a 120h/a, com 180h/a de estudos individuais, totalizando 300h/a de estudos. Durante os encontros presenciais as aulas serao expositivas, dinamicas, com seminarios, leitura programada, estudo dirigido, etc.Sera