GENTEM!!!! Cheguem mais!A turma Arco-iris da 1a capacitacao de 2011 elaborou, para o Periodo de Integracao do projeto Acelera 3 (Autonomia Carioca - SME/RJ), as sugestoes abaixo...1o Obs: os textos que me enviaram pelo word, nao consegui anexar, entao segue no corpo do post.2o Obs: todos que me enviaram seus e-mails receberam este material por e-mail tambem...Entao vamos ao que interessa:PERIODO DE INTEGRACAO (livro do projeto, utilizado como base)1o Dia: ACOLHIDA Musica + 1o momento, so a sugestao, pg. 12 Video de sensibilizacao APRESENTACAO DO PROJETO COM SLIDES DINAMICA DO CRACHA Pg. 9 Primeira sugestao das Atividades sugeridas 4 Figuras iguais de paisagens para reproduzir 8 de cada Cartoes coloridos (4 cores) Confeccao dos crachas APRESENTACAO DOS PARTICIPANTES (Pg. 12 2o momento) Reunir os 4 grupos pelas cores Cada aluno falara sobre suas caracteristicas Socializar com a turma: um aluno de cada grupo apresenta os demais componentes do seu grupo ACORDO DE CONVIVENCIA (Pg. 15 3o momento + reflexao) Definir o que pode e o que nao pode falar ou fazer na sala Fazer em cartolina, com formato de arvore, teia, ... e fixar na parede da sala AVALIACAO DO DIA (Pg. 13 5o momento + reflexao) Organizar nos 4 grupos das cores Pode sugerir que a avaliacao seja feito por grupo em uma folha de papel colorida ou em forma de cartaz A reflexao devera ser individual para que seja anexada ao memorial deles.2o Dia: ACOLHIDA Musica: Sugestoes Renato Russo Mais uma vez / J Quest Dias melhores / Cassia Eller, Seu Jorge ou Chico Buarque Cotidiano Distribuir a letra para cada aluno e refletir FORMACAO DAS EQUIPES Vivencia das palavras: avaliacao, coordenacao, sintese e socializacao com todos os alunos juntos Socializacao: Pg. 14 1o momento + reflexao Coordenacao: Arrumar e limpar a sala, voltando ao circulo. Distribuicao dos dicionarios e de folhas para cada aluno Sintese: Pesquisar o significado das palavras e suas atribuicoes Avaliacao: Semaforo. O que foi bom (verde), o que foi regular (amarelo) e o que foi ruim (vermelho) REFLEXAO Associar as 4 palavras com as vivencias da aula, seus significados e atribuicoes SEPARACAO DAS 4 EQUIPES Separar as 4 equipes pelas cores/imagens do cracha Confeccionar um cartaz para cada equipe com seus componentes e atribuicoes AVALIACAO DO DIA Reflexao do 2o momento, pg. 15.3o Dia:1) Acolhida: Musica - Mais uma vez - Renato Russo2) Distribuir a letra da musica e tocar a musica cantar3) Reflexao sobre a letra(Dinamica)Tocar a musica e passar um objeto de mao em mao. Num momento o professor para a musica. O aluno que estiver com o objeto e convidado a refletir sobre o trecho em que a musica parou. Varias paradas serao realizadas em trechos diferentes.4) Construcao do Cartao Postal. "Quem acredita sempre alcanca"Utilizar revistas - recortes/lapis de cor/papel colorido/cola para confecciona-lo.5) Socializacao das producoes.6) Exposicao em cordel.7) Recreio.8) Arrumacao da sala para a avaliacao diagnostica.9) Relaxamento.Exercicios de alongamento ao som da musica "Mais uma vez".10) Avaliacao diagnostica.4o Dia:1) Acolhida. Dinamica "Meu sonho".Distribuir papeis e cada um desenha o seu sonho. Passa para o colega que acrescenta o que queira e