A pesquisa realizada por Silvio Costa tem por objetivo mapear os trabalhos que vinham sendo realizados sobre ou atraves da midia nas escolas de Ensino Fundamental.No seu trabalho de campo, buscou dados em escolas Municipais, Estaduais e Particulares . A partir desses dados foram escolhidas tres escolas nas quais, atraves de entrevistas, observacao e o uso de formularios, ficou evidente que a midia faz parte da vida dos alunos, dos professores e das escolas em geral.Concluiu que em boa parte das escolas ha computadores, maquinas fotograficas, jornais, acesso a internet e ate filmadoras, mas ainda falta uma melhor preparacao dos professores para que promova ou estimule uso critico e criativo para a utilizacao dessa ferramenta. Video apresentado em sala.Tema: Uso de anabolizantes por esportistas Video apresentado em sala.Tema: Uso de anabolizantes por esportistas Plano de Aula Assunto: Esportes OlimpicosTema: Navegando nos esportes olimpicosDisciplinas Envolvidas: Educacao Fisica , Lingua Portuguesa e Informatica EducativaPublico Alvo: 6 e 7 anoPeriodo de Execucao: 04 aulasObjetivo Geral: Interagir com a tecnologia, acessando hipertextos para conhecer e familiarizar-se com os esportes esportes olimpicos, visando esclarecimentos ja que o Brasil sera sede das olimpiadas em 2016. Descricao da Atividade: Pesquisar com a turma o tema Esportes Olimpicos Navegar no site Wikipedia, acessando os links sobre o tema em questao. Acessar se necessarios outros sites relacionados ao tema e navegar pelos hipertextos para aprofundar conhecimentos sobre os esportes a serem pesquisados. Apos a pesquisa realizada, criar um Portfolio com o esporte olimpico que mais chamou atencao, listando varios hiperlinks relacionados a este esporte e procedendo assim: Nome do esporte Caracteristicas Pontos positivos Restricoes Imagens Equipamentos necessarios Locais apropriadosRecursos Materiais: Computadores com acesso a InternetRecursos Humanos: Professores envolvidosCompetencias e conhecimentos necessarios: Dominio da leitura textual e conhecimentos basicos de editor de apresentacao e Internet.Avaliacao:A avaliacao sera feita pelas professoras presentes no Laboratorio de Informatica, observando a participacao, o envolvimento dos alunos. Navegar livremente e uma forma de descobrir coisas interessantes sem planejamento especifico. Quando navegamos sem um objetivo, temos a oportunidade de agucar a curiosidade clicando em links que nos chamaram atencao, visitar sites sugeridos em algum lugar por simplesmente achar o nome atrativo.Atraves desta acao podemos vivenciar experiencias que de forma organizada nao experimentariamos.Nessa minha experiencia de navegacao, pude constatar que clicar em varios links ajuda na formacao de um conceito de Hipertexto, mas que essa conduta tambem pode facilitar a perda de rumo. Por sair clicando e abrindo janelas, em alguns casos, nao sabemos como voltar para tela anterior. Dai chega-se ao ponto de ter que fechar tudo e iniciar novamente a navegacao do ponto inicial.No portal do professor, por exemplo, eu conseguiria enumerar o caminho percorrido. Mas quando fiz a navegacao livremente isso nao se torna possivel, visto que os links foram muitos.Acredito que essa experiencia tambem contribua para uma leitura mais global, de diversos generos e assuntos. Uma leitura nao forcada, mais prazerosa, ja que clicamos e abrimos apenas temas que nos chamaram atencao por alguma razao.Trata-se de uma oportunidade de agregar informacoes de forma nao organizada, nao sistematica e intencional.Podemos, assim, ter um nocao do quanto