aoescutarem o clic da maquina deverao ficar em posicao de estatua. Desfilandona corda bambaDado osinal pela professora, um aluno de cada vez ira desfilar sob uma corda. Corridado EquilibristaDado osinal pela professora os alunos que estarao formados lado a lado e com um livrona cabeca deverao caminhar equilibrando o mesmo ate uma linha delimitada pelamesma.Frances: Atravesda brincadeira elefante colorido a professora retomara a cor Preta NOIR noarAtividade:Sexta-feira: Retomada,lanche coletivo Sabado e Domingo Segunda-feira: Aprofessora apresentara aos alunos a profissao defotografo atraves da exploracao de imagens em jornais e revistas onde explicaraque se trata do trabalho de um profissional de fotografia.Em seguida, mostrara atraves de slides fotos dofotografo Sebastiao Salgado, um dos profissionais brasileiros mais premiados nomundo.Atividadede registro: Releitura de uma das obras deSebastiao Salgado atraves de um desenho feito com tinta a dedo em cartolinaoficio. Baleia-franca-austral (Eubalaenaaustralis) que ficou 'amiga' de Salgado. A especie navega no cenario do Rochedode Puerto Piramides, a principal referencia geografica do litoral de GolfoNuevo. Peninsula Valdes, Argentina. 2004 (Foto: Sebastiao Salgado/Divulgacao)Terca-feira:Natureza e sociedade: Depoisdas exploracoes iniciais sobre luz a professora ira ajudar os alunos a pensarsobre o quanto a percepcao da luz e importante para fazer uma fotografia.Comecara explicando que o significado da palavra foto e luz. Logo, fotografia eum desenho ou um registro de luz, uma impressao luminosa. Em seguida, com o usode uma camera fotografica digital acrescentara as seguintes propostas: Tirarfotos no escuro, fechando as janelas da sala de aula. A partir dessaexperiencia, ajudara os alunos a perceber que sem luz nao ha fotografia:observando os resultados no monitor do notebook e conversando sobre o fato deque as imagens que poderiam ser esperadas nao aparecem. No momento seguinte, aprofessora sugira uma nova sessao fotografica, agora usando diferentesintensidades de luz. Depois dessas experimentacoes, serao observados os novosresultados e sobre o que aconteceu com as imagens captadas em cada situacao. Atividadelogico matematica: Bingo dos numerosQuarta-feira: Artes: Colagemcoletiva em um album feito com papelao previamente pela professora.Quinta-feira:Psicomotricidade: Desenvolvendofreio inibitorioA professora ira propor os seguintes movimentos: Correr livremente pelo patio, quando ouvirem o somdo apito deverao parar; Danca das cadeiras; Brincadeira com baloes: Cada aluno com um balaodancando livremente pela sala de aula, quando a musica para todos devem ficarparados sem se mexer com o balao na mao.Frances: Os alunosirao aprender a fazer massinha de modelar e atraves da atividade a professoraapresentara a cor branca BLANC blonem frances.Sexta-feira: Lanchecoletivo, retomada com as atividades da semana e tarefa de casa.Anexo 3:Sabado e Domingo Segunda-feira: Hora daliteratura: A professora irareunir os alunos na sala de aula em roda com a janela fechada. Em seguidacomecara a contar a historia O Teatro de Sombras da Ofelia de Michael Andefolheando as paginas do livro com uma lanterna. Atividade: DesenhoLivre da historia em A3Terca-feira:Natureza e sociedade: No patio da escola a professora promovera aseguinte atividade: Colocara objetos sob a luz do Sol e levara os alunos aobserva-los. Em seguida sugira que cada aluno contorne a sombra no chao com gize fotografe com uma camera digital para registrar o momento.Atividadelogico matematica: Anexo 4Quarta-feira: Artes Os alunos irao pintar um solcoletivamente com tinta guache feito em papel a