Qual crianca nao gosta da turma da Monica?Construir um livrinho do A B C DA MONICA e uma otima situacao de aprendizagem...aproveitem ! * Nao postei o livro todo porque sao muitas paginas, mas aqueles que ficaram interessados e so deixar o email que envio o livro completo.Grande Abraco! Gi. Oi "Gente que Educa"! Tudo bem com voces?Desculpem pela ausencia. Estou tentando organizar meu tempo...esta um tanto complicado, mas vamos la...Gostaria de compartilhar com voces o projeto: Onde esta a Escrita? que desenvolvi na Escola Crivelli, em parceria com a professora Adriana.Este projeto tem como principal referencia a colecao Instrumentos da Alfabetizacao do CEALE - Centro de Alfabetizacao, Leitura e Escrita.OBJETIVO GERALConhecer, utilizar e valorizar os modos de manifestacao e circulacao da escrita na sociedade em diferentes suportes, facilitando o processo de construcao da leitura e escrita, com uma aprendizagem prazerosa e significativa. OBJETIVOS ESPECIFICOS Conhecer os diferentes generos textuais que circulam na sociedade. Valorizar o uso da cultura escrita e suas diferentes funcoes. Identificar finalidades e funcoes da leitura e escrita. Diferenciar os generos textuais a partir de suas funcoes.Cronograma das Atividades:METODOLOGIA O presente projeto sera desenvolvido em quatro etapas, com visitas a espacos em que a escrita circula (biblioteca municipal, banca de jornal e revistas, a rua e a casa), para exploracao de diferentes generos textuais que circulam nesses espacos. Pretende-se concluir o projeto com a elaboracao de portifolios individuais. Alem de permitir a familiarizacao da crianca com os diferentes espacos de uso da escrita e os diferentes generos textuais, o projeto servira tambem para diagnosticar o nivel de letramento das criancas. Como o projeto preve visitas e pequenas excursoes, faz-se necessario, antes de tudo, estabelecer combinados com as criancas sobre seu comportamento, definindo regras simples que podem ser escritas em cartazes. Outro fator importante sera o armazenamento, em um computar ou pen drive, das fotos tiradas durante as visitas para analise e discussoes nas rodas de conversas.ALGUNS TRECHOS DO RELATORIO FINAL DO PROJETO...Na sexta-feira (28/05/10), os alunos puderam fazer a excursao ate a biblioteca publica municipal. No dia anterior levaram o bilhete de autorizacao, inclusive ajudaram a professora na elaboracao do mesmo. (Nesse dia acompanhei a turminha animada).....A visita a banca de revistas teve momentos de grande relevancia, aumentando o conhecimento das criancas sobre a escrita e sua funcao. No momento em que os alunos se aproximavam do monte de jornais que se encontravam no chao, fiz alguns questionamentos: Voces sabem me dizer o que isto? (apontando para o jornal). E jornal, professora, respondeu-me um deles. Para que serve o jornal?, continuei questionando. Pensaram, pensaram, disseram que nao sabiam. Insisti, Vamos la, arrisquem. Para que serve o jornal?. E para dar noticias, um gritou todo empolgado. Mas e so para dar noticias? O que mais temos dentro do jornal?. Assim segui nossa conversa. Essa intervencao e apenas um dos momentos fascinantes desse dia... ... Finalmente, com os portifolios organizados, os CDs gravados, quarta-feira (02/06/10) as 18 horas e marcada a reuniao com os pais. Momento de finalizacao...*Para desenvolver o projeto ONDE ESTA A ESCRITA?, foi imprescindivel a parceria com