individuo com TDAH, trazendo perspectivas sob diretrizes de vida e evolucao.A crianca ou adolescente portador de TDAH precisa ser estimulada de maneira correta em tempo integral, para que mantenha sua atencao no que esta fazendo ou estudando. Neste processo, o psicopedagogo tem papel importante, cabendo-lhe intervir no metodo cognitivo, junto a construcao do saber, e fazer com que o paciente sinta-se capaz de ter um bom desenvolvimento intelectual, profissional e pessoal.Quando a crianca ou adolescente estiver no processo de avaliacao diagnostica ou mesmo ja fazendo o tratamento interventivo:O profissional pode focalizar dificuldades especificas da crianca, em termos de habilidades sociais, criando um espaco e situacoes para desenvolve-las, por meio da interacao com a crianca por intermedio de qualquer atividade ludica. (Benczik, 2000, pg. 92)Com isso a crianca ou adolescente podera desenvolver habilidades como: Saber ouvir Iniciar uma conversa Olhar nos olhos para falar Fazer perguntas e dar respostas apropriadas Oferecer ajuda para alguem Brincar cooperando com o grupo Sugerir outras brincadeiras, usando sua criatividade Agradecer, falando obrigado Saber pedir por favor Manter-se sentada ou quieta por um periodo Saber esperar sua vez para falar ou jogar Ser amigavel e gentil Mostrar interesse em algum assunto Respeitar o outro como um ser diferente que possui sentimentos e diferentes opinioes Dar atencao as outras pessoas Saber perder, entendendo que nao se pode sempre ganharA arteterapia tambem e uma grande contribuicao terapeutica durante o processo de diagnostico ou mesmo de intervencao com um portador de TDAH. Isto, porque tal tecnica traz ainda mais conhecimento no lidar com o aprender, pelas mediacoes artisticas. Alem disso, a crianca ou adolescente pode entrar em contato com suas emocoes mais profundas, sem precisar se expor, ou seja, falar quando nao tem vontade.Utilizando a arteterapia, a crianca ou adolescente podera compartilhar suas experiencias atraves da expressao da arte, facilitando a exteriorizacao de seus sentimentos intimos, demonstrando melhor seu jeito de pensar, de agir e sentir.A arteterapia tem tambem como objetivo promover a autodescoberta do sujeito pelo ludico, pelas cores, representacoes, imaginacoes e fantasias, etc.Deve lhe ser solicitado que descreva sua representacao artistica, encorajando-lhe a ir mais longe, mantendo o dialogo entre a Arte e o eu, expressando sua arte e a si mesma.A arteterapia e a psicopedagogia, o paciente ira adquirir um melhor auto-conhecimento, desenvolvendo a auto-estima e maior consciencia de suas dificuldades, melhorias e acoes.Durante o processo avaliativo que, como ja colocado, pode ser tambem interventivo, o profissional (psicopedagogo/arteterapeuta) deve antes de mais nada listar alguns indicadores que devem ser observados, tais como: A imaturidade com relacao ao desenvolvimento da atencao, (que pode ser associado a uma atividade com arteterapia;) O Deficit de atencao do paciente (que pode ser associado a uma atividade de arteterapia para diagnosticos ( desenhos, contos de fada, outros;)Intervencoes relacionadas a psicopedagogia e a arteterapia que podem ser utilizadas noo processo, como: Jogo com regras: Atraves dos jogos, a crianca devera submeter-se as regras e normas, onde podera desenvolver suas habilidades, seu raciocinio, auto-imagem, tolerar frustracoes, saber ganhar ou perder, saber esperar sua vez, planejar uma situacao, aprender a ouvir, etc. Brincadeiras de representacao (psicodrama):