O III Forum do Ensino Superior sobreos desafios para o ensino de Historia e Cultura Africana e Indigena aconteceu nos dias 27 a 29 de Novembrode 2011, sediado pela PontificiaUniversidade Catolica de Sao Paulo com o apoio da Coordenadoria de Assuntos daPopulacao Negra (CONE). O Coral da Faculdade Zumbi dos Palmares,abriu o evento, promovendo assim a valorizacao as formas de resistenciae autonomia desses grupos atraves de suas expressoes artisticas e culturais.O forum contou com palestras,oficinas e exposicoes, alem da venda e divulgacao de obras academicas ediscussoes sobre temas relativos a diversidade etnico-racial e cultural.A primeira conferencia da noite foi sobre A implementacao das disciplinas de graduacao empedagogia em conformidade com a Lei 10.639/03", apresentada pelo Prof. Dr. Henrique Cunha, onde tambem foram abordadosos temas relativos a formacao da identidade cultural brasileira e oacesso da populacao negra a uma educacao superior de qualidade. Segundo o professorCunha a negacao do racismo pelos intelectuais e um fato que enfrentamos desde aobra de Gilberto Freyre em Casa grande & Senzala. A etnia negra permanece sendo vista de formadescriminalizada, devido entre outros motivos, ao fato de nao possuirmosconhecimento apropriado sobre a historia da Africa, algo imprescindivel paraanalisar as relacoes sociais entre brancos e negros no Brasil.Tambem foidiscutida a importancia do estudo da historia da Africa no ensino superior coma palestra Qual Historia da Africa? Prof. Muryatan Santana Barbosa e sobreOs desafios atuais para a formacao de Historia da Africa pela Pra. Dra.Patricia Teixeira Santos. A tematica indigena foi inserida nadiscussao com a palestra do Prof. Dr. Benedito Prezia do Programa Pindorama da PUCSPabordando Os desafios para o estudo dahistoria Indigena do Brasil e Como trabalhar a questao indigena nasala de aula por Leopardo Sales Yawabane. Entre outras palestras igualmenteimportantes, o evento propiciou a discussao teorica e reflexiva sobre asituacao atual do indio e do negro no Brasil e a necessidade de romper com opreconceito e desmitificar a imagem estereotipada e preconceituosa que temosdessas culturas atraves da educacao. Sobre a questao dainvisibilidade destes grupos na sociedade, o Professor Benedito Bezio explicouque a historia indigena tende a ser negligenciada nos estudos dehistoriografia. De acordo com suas palavras, e necessario resgatar a luta e avalorizacao historica e cultural que foi esquecida durante esses 500 anos deencobrimento do Brasil. Segundoele a questao do indio tornou-se cada vez mais dificil de resolver, pois fatoscomo a criacao da data comemorativa de 19 de Abril pelo presidente GetulioVargas fez com que uma questao social torna-se um problema apenas daantropologia, sendo analisada como uma questao folclorica. Houve uma distorcao dos valores ecaracteristicas culturais do indio. Atualmente ele e visto como um grupo semescrita, sem historia, sem cultura e sem religiao. O genocidio dos bandeirantesfoi apagado da memoria e em Sao Paulo, por exemplo, o que aconteceu foi umainversao de valores, ou seja, o que e lembrado sao as vitorias dosbandeirantes, imortalizados por monumentos e museus.A discussao sobretemas como escravidao, abolicao, genocidio, e seus respectivos impactos mentaisnessas comunidades, tendem a ampliar a possibilidade de insercao social dessesgrupos de forma igualitaria na sociedade brasileira.Nas oficinas ostemas foram divididos por salas tematicas. Foram debatidas diversasexperiencias nas salas de