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para os montes, de onde me vira o socorro?O meu socorro vem do Senhor, que fez o ceu e a terra. Salmos 121. 1-2.Este Salmos fala do socorro do Senhor aos desesperados. Muitasvezes passamos por situacoes em nosso dia a dia, que nao sabemos como agir. Trabalho,filhos, casamento tudo isso requer muito de nos mulheres. O que nao pode acontecer, e ficarmos prostrados diante dos montes, que representam os problemas e as dificuldades que se levantam em nossas vidas. Osalmista Davi faz uma pergunta. De onde me vira o socorro? Logo em seguida elereconhece a grandeza de Deus, e diz, o meu socorro vem do Senhor que fez os ceuse a terra. Minhas amadas, quando tudo estiver ruim e o desespero quiser teafligir, faca como Davi, se refugie no senhor, ele com certeza te socorrera. Emsalmos 91.1. diz que a descanso para aqueles que se abriga debaixo dasasas do altissimo.Seja qual for os seus problemas, nao se desespere! Porquesobre todas as coisas Deus te fez mais que vencedor. Creia nisto! Pra. Creusimar Campos.
Muitas vezes passamos por grandes dificuldades na nossa caminhada.A vontade que sentimos e de desistir de tudo, nos sentimos sozinhas, angustiadas e muito cansadas. Mais e importante termos a certeza que nao estamos sozinhas. Deus nao nos deixa so nem por um segundo. E nesse exato momento ele nos convida a ir a ele.Vinde a mim, todos os que estais cansados e oprimidos, e eu vos aliviarei. Mateus 11.28.Ir ate jesus significa se entregar por completo, ama-lo acima de tudo. So quando a confianca, temos o alivio que necessitamos, Deus troca o nosso fardo que e pesado pelo dele que e suave. Se voce tem ido ate jesus e nao tem se sentido aliviada.Pare e pense! Voce tem ido porque o ama e quer estar com ele, ou simplesmente porque voce quer a solucao para os seus problemas. Se for assim, fica muito dificil de Deus abencoar. O que Deus quer de nos e compromisso com a sua palavra e uma fe firme inabalavel. Assim seremos aliviadas de todo jugo. E teremos uma vida em abundancia. Deus os abencoe! Pra. Creusimar Campos Tem um ditado popular que diz: Um pouco de ciumes nao fazmal a ninguem.Minhas amadas irmas. Aqueles que pensam desta forma, estacego espiritualmente falando. O ciume e uma porta aberta para o diabo entrar e fazer o quequiser dentro de um lar.Por causa do ciume temos visto muitos casamentos sendodestruidos, e com isto a alegria familia cada vez mais distante. O diabo tem roubado a paz e a alegria queexistia la no inicio do casamento. Enfim, fazendo uma bagunca total no lar.Queridas vamos entender algo muito importante!O ciume e provocado pelo orgulho e egoismo nao e positivo e obrada carne diz a palavra de Deus (Rm 13.13-14). Ele retrata adesconfianca que existe entre o casal. Ele causa brigas, sentimentos de posse, autoestima baixa entre tantas outras coisas. E o mais grave de tudo, e que ele impede o agir de Deus na nossa vida.O ciume aniquila a harmonia e compromete a paz do lar,atingindo e desestruturando toda a familia. Nao apenas o casal sofre, mastambem os filhos e qualquer pessoa que seja da convivencia familiar.O ladrao nao vem senao a roubar, a matar, e adestruir; eu vim para que tenham vida, e a tenham com abundancia. Joao 10.10.Minhas amadas nao se engane! O diabo veio para destruir ee isto que ele vai fazer se a arma do ciume estiver em suas maos.Um casamento marcado pelo dominio do ciume nao pode ser umcasamento prospero. O ciume termina comqualquer possibilidade de edificacao de uma uniao satisfatoria.Observe a segunda parte do versiculo que JESUS DISSE: Eu vimpara que tenham vida, e a tenham em abundancia. Minhas amadas Irmas viva essa vida que Deus tem para voce e toda a suafamilia.Deixe o ciume de lado. Mulheres que estao em Cristo saoco-herdeiras de tudo o que pertence a ele ( 1 Co 2.9).Deus so tem coisas boaspara a sua vida conjugal. So depende de voce!Pra. Creusimar Campos A ultima palavra e de Deus!!!Por isso espere NELE. Nao tome nenhuma decisao sem antes ouvir a voz
Dele,Seja ela pequena ou grandiosa, nao se apresse... Espere Nele!Aquiete o seu coracao, e espere o agir de Deus ao seu favor.Nao duvide da promessa de Deus! nao se preocupe com nada.Nao diga; Eu nao vou conseguir! porque voce vai conseguir sim, em nome de Jesus!e so confiar e esperar que Deus vai lhe dar a vitoria prometida, voce cre?Ainda que voce esteja no limite das suas forcas, confie!Ouca a Voz do Senhor, Ele vai falar com voce. Espere Deus fara o impossivel para lhe dar o que Ele lhe prometeu.quando Ele fala Ele garante, e quando Ele promete, Ele cumpre.Nao coloque as suas maos onde Deus ja colocou as maos dele.Ele e teu advogado, teu patrao, teu juiz, ele e teu Pastor!Receba essa palavra! Porque ela nao chegou em vao ate voce!Aindaque a figueira nao floresca, nem haja uvas nas videiras; mesmo falhando toda asafra de olivas, e as lavouras nao produzam mantimento; as ovelhas sejamsequestradas do aprisco, e o gado morra nos currais, eu, todavia, mealegrarei no SENHOR, e exultarei no Deus da minha salvacao!...Habacuque 3.17-18.
25. 2-3). Ela se apresentou a Davi combondade e cortesia. (1 Samuel 25. 23-25).Com suas atitudes mostrou referencia ao assumir aresponsabilidade pela falta de hospitalidade de seu marido.Rute a moabita. Ela era uma mulher mansa cuja perseverancacomplementava sua beleza. Era bondosa para com a sua sogra, mesmo quando Noemiestava dominada pela amargura e pela alta piedade. (Rt. 1.16-17).O fato de conhecermos o Senhor Jesus e o seu perdao, deveaumentar a sensibilidade da mulher, quanto as necessidades dos outros. Umaatitude condescendente ou rancorosa nao e exemplo de bondade. Os cristaos saodesafiados a serem bondosos, misericordiosos e perdoadores. (Neemias 9.17).Cada mulher crista deve refletir o reino de Deus por meio desuas palavras, palavras sabias sao bondosas. Mas palavras tolas saoprejudiciais. (Ec 10.12-13).Os cristaos tambem sao admoestados a falar com bondade everdade. (Cl 3.12-13).Palavras podem ferir o coracao e destruir uma reputacao ouum relacionamento.Ser bondosa e exibir o amor de Deus e transmitir o seucuidado ao mundo necessitado. E esses encantostorna-se uma ferramenta para levar outras pessoas ao salvador.Assim uma mulher bondosa receber grandes honra.
um exemplar "perdido" ou "esquecido", vou me desapegar do ultimo exemplar que tenho!Como ainda nao tenho o poder de multiplicar livros e tambem nao gostaria de escolher a pessoa para quem ele seria vendido, resolvi realizar um grande sorteio, obedecendo as seguintes regras:1. Compartilhe o blog em suas redes sociais (Facebook, Twitter).http://gestaltcomcriancas.blogspot.com.br2. Curta E compartilhe a pagina do Facebook Gestalt-Terapia com criancas em seu perfil do facebook.https://www.facebook.com/gestaltcomcriancas3. Deixe seu nome nos comentarios do link do sorteio na pagina Gestalt Terapia com criancas com o seguinte codigo do lado GTCs4. Doe qualquer valor para o Gestalt-Terapia com criancas: teoria e pratica atraves desse botao.O sorteio sera realizado no dia 19/09/2013 as 21:00 e divulgado imediatamente no Facebook.O vencedor recebera seu exemplar em casa, pelo correio, com as despesas de frete pagas, em aproximadamente 5 dias uteis.
seres humanos singulares, jamais poderemos prever aquiloque vai acontecer exatamente a partir da mobilizacao promovida por uma tecnica,mas podemos e devemos saber aquilo que queremos mobilizar, frustrar ou confirmar.Da mesma forma, a tecnica precisa responder as necessidades elimites da crianca em questao, porque aquela que se revela uma tecnicaexcelente para uma crianca especifica pode ser um desastre ou nao fazer nenhumtipo de sentido com outra crianca. Costumamos usar para isso a metafora daferramenta: nao adianta usarmos um alicate, que e uma excelente ferramenta, emsituacoes que demandam uma chave de fenda. Assim, alem de possuirmos astecnicas, precisamos saber utiliza-las.Acreditamos que, para saber utiliza-las, precisamosparadoxalmente, esquece-las, deixa-las no fundo, de forma que possam emergircriativamente nos contextos em que sua presenca se fizer necessaria para quepsicoterapeuta e crianca continuem caminhando juntos na direcao da expansao dasfronteiras da crianca. E para que possamos esquecer-nos delas, precisamosestuda-las, pratica-las e, sobretudo, experimenta-las. A familiaridade dopsicoterapeuta nao so com as tecnicas quanto com os recursos ludicos e defundamental importancia para a fluidez do seu trabalho que vai se assemelhar auma danca improvisada, porem realizada com passos seguros e bem formados.Entramos entao nanecessidade ja mencionada em outras postagens, de uma solida formacao dogestalt-terapeuta de criancas e que inclua necessariamente a possibilidade devivenciar uma gama significativa de tecnicas e seus desdobramentos,utilizando-se de uma diversidade de recursos ludicos.
e tao temerosa de infringir "traumas" as criancas, como por exemplo no que diz respeito ao valor "educativo" de uma palmada ou ao fato de se deixar o bebe chorando no berco. Definitivamente nao compartilho da crenca que "um tapinha nao doi" e creio que a questao do choro da crianca precisa ser melhor discutida, porque ha choros e choros e, portanto, e perigoso estabelecer modelos de "como fazer" sem que se consiga discriminar a funcao desse choro na relacao e contexto daquela familia.. (isso tambem fica para outra postagem!) No entanto, creio firmemente no valor da rotina e estabelecimento de normas, regras e horarios para as criancas, particularmente para as criancas ate 7 anos, pois longe de ser "traumatizante", mostra-se extremamente organizador e tranquilizador. A previsibilidade de situacoes cotidianas e fundamental para a construcao de uma percepcao de mundo que gera calma, confianca e seguranca. Saber que existem adultos que funcionam como "autoridades", ou seja, como aqueles que estao autorizados pela experiencia e pelo saber a mostrar alguns dos meandros desse mundo tao grande e desafiador, e extremamente reconfortante para a crianca. Dessa forma, sem deixar de levar em conta a real possibilidade de um diagnostico neurologico em alguns casos, continuo acreditando que precisamos olhar para esse fenomeno com olhos criticos e, sobretudo, ampliados para uma nocao de diagnostico que leve em consideracao a interacao entre elementos biologicos e psicossociais, que possa olhar para configuracoes e redes relacionais e nao somente para exames, dosagens e sintomas. O debate continua na rede, inclusive com replicas, treplicas e outras postagens sobre o tema. Como psicoterapeuta de criancas dentro de uma abordagem que privilegia a visao de totalidade do ser humano e trabalha com a ideia do ser em relacao, creio que o mais significativo de todo o debate e justamente volta a atencao para os limites entre ciencia, preconceito, rigidez e interesses comerciais, em prol realmente da saude e bem estar das nossas criancas. O debate continua! Sejam bem vindos para expressar suas reflexoes! P.S.: So fazendo um parenteses, e muito curioso a quantidade de compartilhamentos, inversamente proporcional a quantidade de reflexoes e comentarios, o que me faz ficar indagando a respeito do motivo pelo qual as pessoas compartilham coisas, sem uma reflexao maior ou um determinado posicionamento. Para que servem informacoes se elas nao sao processadas? (bem, mas isso e assunto para outra postagem..rs) A imagem usada veio daqui, ok?
Ao falar sobre o equivoco da primazia das tecnicas no processo psicoterapeutico com criancas, destaquei a necessidade de possuirmos uma metodologia e forma de compreensao da relacao terapeutica que embase nossas intervencoes e crie um contorno para o eventual uso das tecnicas, sempre no sentido de desdobrar o material trazido e apontado pela crianca na sessao terapeutica, sem "a prioris" do psicoterapeuta.Conhecer um rico e criativo rol de tecnicas nos permite contar com um acervo mais amplo de possibilidades para lancar mao quando necessario e pertinente.Porem, a clinica psicoterapeutica com criancas apresenta uma serie de situacoes onde a compreensao da totalidade do processo e das relacoes estabelecidas entre criancas e responsaveis e fundamental para o manejo e encaminhamento das referidas situacoes.Um exemplo? Posso dar varios!Sabe aquela crianca que chega pela primeira vez (ou segunda, terceira, quarta, etc) e nao quer desgrudar da mae nem por um decreto, apesar da insistencia, promessas e qualquer outra coisa que o psicoterapeuta faca?E aquela que ao ouvir o anuncio de termino da sessao, faz-se de surda, inicia uma nova brincadeira, joga todo o cesto de brinquedos no chao, suplica para ficar, comunica que VAI ficar e nao sai da sala nem por outro decreto?Ok, ela entrou, mas cruzou os bracos, fechou a boca e permanece amuada num cantinho, ignorando os apelos do psicoterapeuta e todas as maravilhas da sala que ele montou especialmente para esse momento!!!Ah, sim! E o que dizer da situacao onde a crianca atende ao apelo do psicoterapeuta a respeito do termino da sessao, mas pretende sair do espaco levando aquilo que estava brincando para casa? (Imagina se todas as criancas em 1 semana resolverem levar um "souvenir" da sala...!)E a situacao corriqueira (e devastadora de psicoterapeutas das tecnicas) em que a crianca nega-se a fazer o proposto pelo animado (ou nao) psicoterapeuta e a responder suas interminaveis e incomodas perguntas sobre aquilo que ela esta fazendo?Onde entram as tecnicas mirabolantes quando a crianca simplesmente "quer brincar" e muitas vezes com a mesma coisa, ignorando solenemente todo o resto da sala que foi comprado na Disney??E estou exemplificando somente com situacoes que envolvem diretamente a crianca e o psicoterapeuta...Porque nao podemos esquecer que por tras de toda crianca tem um adulto que a leva e a mantem ( ou nao) em psicoterapia...O que dizer ( e fazer com) das maes que fazem caras e bocas na sala de espera e nos falam coisas entre os dentes crendo que a crianca nao esta percebendo?E com aquelas que nos ligam entre uma sessao e outra para fazer toda a sorte de queixas, revelacoes e apelos?E as outras ( ou as mesmas) que nos solicitam ( direta ou indiretamente) aliancas contra os pais (geralmente, ex maridos) em tempos de alienacao parental?E as que esquecem (?) de nos pagar, que pechincham o preco da sessao, apesar de seus carros, roupas e bolsas que deixam nossos modelitos de psicoterapeuta-que-senta-no-chao com cara de trapo?E os responsaveis que ao confundir a crianca com um objeto eletronico nos exigem que o consertemos em meia duzia de sessoes?E as exigencias e pressoes
da escola que desejando ardentemente nao ter o menor trabalho com aquela crianca e desimplicando-se totalmente do que se passa com ela NA ESCOLA, cobram "melhora" e "comportamentos adequados" da referida crianca? Poderia continuar listando sem parar uma grande variedade de situacoes pelas quais TODOS os psicoterapeutas de criancas passam, cujo manejo nao esta baseado na quantidade de tecnicas ludicas que ele possui em seu rol de tecnicas acumuladas ( e muitas vezes simplesmente copiadas) a partir de cursos e leituras.Todas essas situacoes transcendem as tecnicas e demandam do psicoterapeuta raciocinio clinico, conhecimento profundo de sua abordagem e um substancial treinamento clinico supervisionado.Sim, as tecnicas ludicas sao lindas, sao fofas e as vezes parecem magicas. Mas atire a primeira pedra quem nunca passou pelas situacoes acima e percorreu de 1 a 100 toda a sua listinha de tecnicas e chegou ao fim sem saber o que fazer!!!
necessidades, dificuldades e "feridas" dos mesmos, que antes eram mascaradas pela "doenca" da crianca.Por isso e fundamental que ao trabalharmos com uma crianca, JAMAIS deixemos de acompanhar os responsaveis ao longo do processo terapeutico, para auxilia-los a enxergar sua participacao na questao da crianca, por um lado, e a lidar com as mudancas que forem acontecendo, por outro.Se assim nao o fizermos, corremos o serio risco de amargarmos uma serie de processos terapeuticos interrompidos "do nada" e nos encontrarmos em situacoes onde a interferencia dos responsaveis e tao grande que nao nos permite trabalhar.Sendo assim, precisamos substituir o foco NA CRIANCA pelo foco NAS RELACOES que ela estabelece.E, por fim, o terceiro erro mortal....Quando falo de USAR TECNICAS SEM CONTEXTO, estou falando de psicoterapeutas que, para se assegurarem que estao fazendo o melhor em sua atuacao, fazem inumeros cursos, leem uma serie de livros, compilam tecnicas e mais tecnicas ( e nem sempre elas combinam entre si.....) e preenchem a sessao terapeutica com uma serie de "atividades", sem levar em conta o desejo da crianca e aquilo que ela mesmo aponta e que surge espontaneamente na sessao.Usada dessa forma, toda e qualquer tecnica torna-se um exercicio, uma atividade "aplicada" a situacao terapeutica sem que o fluxo possivel da crianca seja respeitado, fazendo da relacao terapeutica algo bem parecido com todas as outras relacoes que a crianca estabelece fora da terapia, a saber, relacoes verticais, onde existe sempre uma autoridade que sabe o que e melhor para a crianca, que decide o que ela vai fazer e como vai fazer, que escolhe o que deve ser investigado, trabalhado, melhorado.O resultado disso e muitas vezes uma crianca que se recusa a fazer as coisas propostas pelo psicoterapeuta, simplesmente porque esse nao e o seu foco, sua energia nao esta ali, o seu caminho para chegar as suas questoes e dificuldades nao e esse. A unica coisa que o psicoterapeuta consegue e resistencia e desconfianca, por vezes travando uma "batalha" com a crianca e, com isso, perdendo completamente o proposito da psicoterapia que deveria ser o de acolher a crianca tal como ela se apresenta e acompanha-la no desdobramento de seu mundo interno, seus padroes e suas formas habituais de se relacionar, no tempo de cada uma, na linguagem ludica, e a partir daquilo que a crianca escolhe fazer na sessao terapeutica.Em algumas outras situacoes a crianca simplesmente faz o que e pedido, mas sem nenhum engajamento, sem nenhuma energia e, portanto, sem abrir possibilidades para uma real transformacao. Pelo contrario, a crianca "boazinha", reproduz seu padrao relacional submisso, sua dificuldade de efetuar escolhas e de dizer "nao" para aquilo que nao serve para ela ( o que certamente ela faz tambem fora da terapia ) e com a ajuda do psicoterapeuta!!!!Mas ai voce pode me perguntar: e como usar as tecnicas entao?As tecnicas para auxiliar a crianca a se conhecer mais e construir novas possibilidades de ser e estar no mundo tem o seu lugar, mas precisam obedecer o criterio maximo: a orientacao da propria crianca, daquilo que ela escolhe e aponta como possivel
na sessao terapeutica, o que significa dizer que utilizamos tecnicas dentro do contexto que a crianca nos traz, tanto em termos de recursos ludicos escolhidos como de assuntos a serem abordados e jamais impomos qualquer atividade ou recurso sem que ela tenha se engajado inicialmente e por livre escolha na proposta.Sendo assim, precisamos substituir o USO DAS TECNICAS SEM CONTEXTO e trazidas a priori, pelo acompanhar as criancas em suas escolhas e USAR AS TECNICAS PARA EXPANDIR, DESENVOLVER E ESMIUCAR o que esta sendo trazido pela crianca.Se ficarmos atentos a esses 3 topicos:Estabeleceremos um vinculo forte de confianca e aceitacao com a crianca, pre requisito basico para que ela deixe que entremos no "seu mundo"Ganharemos a confianca e colaboracao dos adultos que cercam a crianca, agilizando o tempo do processo terapeutico e garantindo mudancas mais expressivas e significativas para a crianca e os adultos envolvidos.Eliminamos drasticamente a chance de interrupcoes precoces e abruptas do processo terapeutico.O que voce achou desse topico? Seus comentarios e perguntas sao muito importantes por que me fornecem orientacao para continuar escrevendo sobre topicos relevantes para voce!Portanto, deixe seu comentario, critica ou pergunta.Caso voce conheca alguem que pode se beneficiar desse conteudo, marca essa pessoa se voce chegou aqui atraves do Facebook, ou compartilha nas demais redes sociais das quais voce faz parte!E caso voce queira continuar recebendo conteudos como esse em primeira mao, cadastre seu e-mail em nossa lista e tenha acesso a todos os conteudos, informes e eventos do Gestalt Terapia com criancas!
semana sobre tecnicas maravilhosas e "profundas" , estamos certamente nos sobrepondo a experiencia vivida pelo paciente, dando um rumo totalmente nosso para a sessao e impedindo-o de trazer o que ele quer, o que ele precisa trazer, da forma como quer e pode trazer.Ou seja, recheamos a sessao de "exercicios", lotamos a sala com um sem numero de materiais e objetos sedutores, apresentamos uma ou mais "novidades" a cada sessao. sem ouvir e compreender o que essa pessoa precisa e como ela pode resgatar sua saude e criar formas mais satisfatorias de estar no mundo.Ao priorizarmos as tecnicas em detrimento do estudo e compreensao de uma visao de homem e de uma metodologia congruente dentro de uma abordagem, nos tornamos meros aplicadores de formulas, que nem sempre se mostram tao magicas quanto no livro ou no curso, uma vez que o principal esta sendo esquecido.Investir na formacao profissional e um compromisso do psicoterapeuta. Porem, e fundamental que nao nos deixemos seduzir pelo pragmatismo do aprender algo facil que pode ser replicado com todos os pacientes, e esquecer que a verdadeira sabedoria terapeutica consiste em poder utilizar tudo isso no momento em que o paciente precisa de fato.Voltamos entao as perguntas que nao devem calar:PARA QUE estou propondo isso agora, para essa pessoa, nessa relacao?EM QUE que isso esta facilitando o processo de resgate de saude para essa pessoa?COMO isso se insere no contexto da historia de vida dessa pessoa, de suas formas habituais adoecidas e suas possibilidades relacionais nesse momento?Saber responde-las demanda muito investimento do psicoterapeuta. Demanda a adesao e o estudo profundo de uma abordagem de trabalho, demanda supervisao onde a possibilidade do olhar do outro sobre o que fazemos nos faz perceber o que nao nos damos conta, demanda psicoterapia para que nao facamos de nosso trabalho o depositario de nossas proprias interrupcoes e dificuldades.Tudo isso nao se consegue apenas nos livros ou em cursos rapidos e milagrosos.Conseguimos com trabalho, investimento e compromisso. Temos uma responsabilidade. Precisamos honra-la.Fiquem espertos para as propostas faceis! Voces querem tecnicas? Certifiquem-se se voces sabem de fato o que estao fazendo!