RELATO DE CASOA INFLUENCIA DA LUDICIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DA INTENCAO E INTERACAO COMUNICATIVA DE UM INDIVIDUO COM AUTISMOAna Ester Morais Alves1, Erica Alessandra Caldas2, Camila Malcher Teixeira3RESUMOO autismo e considerado atualmente como uma sindrome comportamental com etiologias multiplas em consequencia de um disturbio de desenvolvimento, sendo caracterizado por deficit na interacao social. Apresentamos aqui o caso de um paciente encaminhado a Clinica Escola de Fonoaudiologia do UniCEUMA em Sao Luis do Maranhao, com autismo, apresentando sinais de alteracoes na comunicacao oral. O individuo foi submetido a um protocolo de anamnese e uma avaliacao fonoaudiologica de linguagem, onde foi constatada grande alteracao no que se refere a intencao e interacao comunicativa do individuo, devido a esse fator o paciente passou por sessoes fonoterapeuticas envolvendo a ludicidade, onde se pode observar no decorrer das sessoes a influencia e a eficacia do ludico para o desenvolvimento da intencao e interacao comunicativa do individuo.Unitermos: Autismo; Intencao; Interacao; LudicidadeINTRODUCAO A expressao autismo foi utilizada pela primeira vez por Bleuler em 1911, para designar a perda do contacto com a realidade, o que acarretava uma grande dificuldade ou impossibilidade de comunicacao (1). Kanner, em 1943, usou a mesma expressao para descrever 11 criancas que tinham em comum comportamento bastante original, sugerindo que se tratava de uma inabilidade inata para estabelecer contacto afetivo e interpessoal (2).O autismo e considerado hoje em dia como uma sindrome comportamental com etiologia multiplas em consequencia de um disturbio de desenvolvimento, sendo caracterizado por deficit na interacao social visualizado pela inabilidade em relacionar-se com os outros, usualmente combinado com deficits de linguagem e alteracoes de comportamento (3). A maioria das criancas autistas se relaciona com os adultos apenas como provedores mecanicos de suas necessidades elementares, mas depois se tendem a afastar-se quando sao feitas tentativas de comunicacao ou ate ficam proximas, mas nunca fazem contato espontaneamente ou demonstram qualquer desejo positivo de interacao social (4). O ludico e uma forma pela quais as criancas podem perceber como se encaixam dentro de um ambiente, alem de promover o processo de socializacao e interacao com o proximo (5). As tecnicas terapeuticas envolvendo a ludicidade tem um papel fundamental na contribuicao para o desenvolvimento dessas relacoes sociais entre elas a intencao e interacao comunicativa desses individuos (6). CASO CLINICONeste artigo, apresentamos um caso de um paciente portador de autismo, do sexo masculino, 13 anos, natural e procedente de Sao Luis-Maranhao, com deficits intelectuais e alteracoes em nivel de linguagem, o mesmo foi encaminhado a Clinica Escola de Fonoaudiologia do UniCEUMA. O paciente foi submetido a um protocolo de anamnese e avaliacao fonoaudiologica, alem da conversa formal e informal, foi lhe oferecido varias atividades ludicas, como jogos de encaixe e bola, onde foram observadas alteracoes em niveis de intencao e interacao comunicativa, ocorrendo ausencia de iniciativa para a comunicacao tanto gestual como a oral, pois o paciente nao demonstrou nenhuma forma de interesse pelo que lhe foi apresentado, o mesmo sempre isolado, distante e de cabeca baixa sem demonstrar qualquer tipo de reacao quanto a intencao de realizar as atividades e muito menos a de interagir com