Concursopara escolha da logomarca da Semana Nacional de Ciencias e Tecnologia Saiba mais: https://www.capes.gov.br/images/stories/download/editais/2132016-Regulamento-e-Ficha-de-Inscricao-Concurso-Desenhos-SNCT2016.pdf PREMIO ZAYED FUTURE ENERGYhttp://www.zayedfutureenergyprize.com/en/ Estaoabertas as inscricoes para o Premio Zayed Future Energy e elas vao ate o dia 06de julho de 2017. Este premio anual comemora realizacoes que refletem impacto,inovacao, visao de longo prazo e lideranca em energia renovavel esustentabilidade. As escolas poderao participar da Categoria Global HighSchool (Escolas Secundarias Globais), que envolve estudantes do EnsinoFundamental Anos Finais e Ensino Medio, com idades entre 11 e 19 anos. O premio sera deUS$100.000. A escola devera apresentar um projeto articulado ao Curriculo doEstado de Sao Paulo, considerando a realidade escolar e de seu entorno,contando com envolvimento de alunos, professores e gestores. O projeto deveraenvolver acoes inovadoras voltadas para a sustentabilidade e/ou o uso deenergias renovaveis e podera ser novo ou oriundo de acoes dos Programas daSEE-SP, como por exemplo, a Feira de Ciencias das Escolas Estaduais - FeCEESP eo Programa Nascentes, e tambem projetos de educacao ambiental esustentabilidade cadastrados no PDDE Escola Sustentavel. As questoes doformulario de inscricao do Premio Zayed deverao estar em Lingua Inglesa. E oprojeto deve ser submetido por um (a) professor (a) ou gestor (a) representanteda escola. Importante: Nao cabera a Secretaria de Estado da Educacaofazer o cadastro, traducao ou submissao do projeto, sendo os procedimentos deresponsabilidade dos interessados. Para mais informacoese inscricao, consulte o site: http://www.zayedfutureenergyprize.com/en/ 17 a 23 de outubroParticipevoce tambem da Semana Nacional de Ciencia e Tecnologia! Inscreva seus eventos eatividades de divulgacao de Ciencia e Tecnologia que farao parte da ProgramacaoNacional da SNCT 2016.http://semanact.mcti.gov.br/ Replanejamento2016CEFAFCentro de Ensino Fundamental dos Anos Finais, do Ensino Medio e da EducacaoProfissionalEchegado o momento de (re)planejar o segundo semestre letivo, tendo em vista garantira aprendizagem de todos(as) os(as) alunos(as). Trata-se de momento de reflexao por parte da equipe escolar, visando aelaboracao do quadro diagnostico da Unidade Escolar. Aanalise dos resultados educacionais obtidos nas avaliacoes promovidas pelos professorese aqueles propiciados pela Avaliacao de Aprendizagem em Processo AAP certamenteauxiliarao neste diagnostico. A partir deles, a equipe escolar tera subsidiospara repensar a meta proposta no inicio do ano letivo e buscar mecanismos quegarantam que nenhum aluno seja excluido do processo. Replanejamento Area de Ciencias da NaturezaOreplanejamento e um momento de retomada das acoes realizadas no primeiro semestre,que visa a reflexao e reorientacao do trabalho pedagogico desenvolvido pelaunidade escolar. Nesse sentido, torna-se fundamental que as praticas pedagogicassejam analisadas e discutidas coletivamente, tomando como referencia os resultadosobtidos a partir das avaliacoes e dos indicadores. Desta forma, para o segundosemestre, espera-se que sejam propostas as mudancas necessarias para que asacoes sejam readequadas de acordo com as especificidades do contexto e as metasestabelecidas pela escola. Essemomento tambem pode ser dedicado a discussao de quao inclusivas tem ou nao temsido tais praticas pedagogicas e o proprio ambiente escolar. E preciso quetodos repensem o papel da escola na valorizacao da diversidade humana, em comoa escola tem desenvolvido estrategias pedagogicas que efetivamente, ate omomento, tenham promovido a inclusao de todos(as) que convivem nesse espaco. Emrelacao a isso, a Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional (LDB), Lei no9.394/96, no artigo 59, preconiza que os