a propriateoria psicanalitica nao possa ser exaustiva a respeito do mesmo. Dessa forma, afirmara existencia e modo de atuacao do inconsciente, por mais impreciso que talconhecimento venha a ser, e algo muito mais apropriado do que negar oudesconhecer sua existencia. Aplicamos esse mesmo entendimento a formacaohumana.Ao contrario do que imagina boa parte do senso comum,formar-se humanamente nao e resultado de um processo automatico ou aleatorio.Tal formacao depende da intencionalidade, compreensao e determinacao com queaquela e buscada. A socializacao primaria, o processo de escolarizacao e asdiversas outras praticas de socializacao secundaria nao sao suficientes egarantidoras da formacao humana. Logo, tal formacao nao e destino do serhumano, nem pessoal nem socialmente.A formacao humana depende pois de compreensao minimamenterazoavel do Ser do ser humano. Nos limites deste post nao temos condicao deapresentar em detalhe uma tal compreensao; entretanto, tentaremos apresentaruma sintese.O ser humano nao e um dado da natureza, mas um tipo de serentre outros seres que expressam o Ser. A ausencia de tal compreensao, entreoutros aspectos, permite que se reduza o ser humano ao nivel de materia,elemento de manipulacao ou simples objeto. Certamente o ser humano possui tambem dimensao de objeto e de materia,sem a isto se reduzir em absoluto.O ser humano e uma expressao do Ser em suas dimensoescorporea, senciente (interior e exteriormente), pensante, relacional,socio-historica e generica.O ser humano e, portanto, simultaneamente: (a) um ser danatureza, pois seu genero dela brotou e nao pode existir senao em relacaodeterminada com a mesma; (b) um ser material que depende de processos fisicos equimicos que se regem por leis parcialmente conhecidas pelo ser humano; (c) umser biologico, submetido a uma organizacao determinada da materia que possibilitaa emergencia de um processo vital sustentado por relacoes multiplas entreorgaos; (d) um ser particular que se estrutura por meio de sintesesprogressivamente singulares entre suas dimensoes corporea, senciente epensante; (e) um ser pessoal que, por seu espirito ou autoconsciencia interior,dirige a integracao possivel entre as diversas dimensoes de seu ser, bem como projetae elege sua vida diante das condicoes que se lhe defrontam e que nao podemanipular a seu bel-prazer; (f) um ser social e historico que nao pode viver,sob pena de sofrer grandes prejuizos advindos da alienacao e isolamento, senaoentre outros seres humanos em uma configuracao social em determinado espaco etempo.Por sua propria constituicao, o ser humano necessita,portanto, desenvolver-se em relacao com a natureza, em sua estruturafisico-somatica, em sua integracao corpo-emocao-pensamento, em clareza ediscernimento espiritual quanto ao seu ser, sua propria vida e sua participacaono mundo com os demais seres humanos. A maior parte de todo essedesenvolvimento depende de orientacao que se inicia exteriormente e deve setornar progressivamente interior e autoconsciente. A educacao pode participarda formacao humana e, no sentido estrito aqui apontado, deve te-la por escopo,mas a ultima nao se limita a primeira. A formacao humana e mais ampla que aeducacao.Formar-se humanamente e, portanto, um processo integral dapessoa consigo mesma, mas tendo sempre por meta a transcendencia de si emdirecao ao outro, a sociedade, ao mundo, ou a uma causa; nao e, nem pode ser,um processo de autocentramento. Dependemos de inicio do contexto vivencialimediato e da orientacao de pessoas