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nos principais debates sobre as questoes da vida publica, na producao cientifica e em grande parte de nossa producao cultural. No que diz respeito a esse objetivo, nao se devem fazer concessoes de especie alguma.Isso posto, cabe-nos dizer que o debate embola uma serie de questoes diferentes e seria produtivo se pudessemos ter clareza sobre elas e discuti-las com alguma serenidade.Primeiro: somos, ainda hoje, culturalmente refens de uma gramatica normativa e de um ideal de correcao linguistica muito distanciados da norma culta falada e escrita efetivamente praticada. Para ficarmos com uma ilustracao simples: de acordo com a gramatica normativa e os manuais de redacao, deveriamos usar sempre o verbo gostar com a preposicao de. Uma pesquisa realizada pelo linguista Carlos Alberto Faraco, da Universidade Federal do Parana (UFPR), mostra, porem, que jornais de grande circulacao e pecas de publicidade rompem com essa regra, escrevendo, por exemplo, do jeito que voce gosta e nao do jeito de que voce gosta. Esse e um exemplo simples, mas usual. Todos temos a lembranca de aulas de gramatica que nos mostravam que falamos uma lingua errada. Na verdade, somos refens de uma gramatica normativa anacronica e de uma idealizacao do que seria o modo correto de falar e de escrever, que nao reconhece a validade e a adequacao sequer da nossa variante culta escrita, tal como praticada de fato.Segundo: nao ha uma lingua portuguesa unica, mas varias. A lingua varia na historia e nos grupos sociais. As variacoes nao estao apenas no sotaque ou no vocabulario das regioes e grupos, estao tambem nas construcoes sintaticas. Muitos dizem os livro; ha quem pergunte quer ficar aqui mais eu?. Os mineiros dizem estou apaixonado com, os cariocas, tu vai e, os paulistas que alguem aposentou (sem o se). Sao exemplos simples, mais uma vez. Nao estamos falando dos desvios daquele que esta aprendendo a lingua e se arrisca em hipoteses equivocadas, mas sim de formas de longa duracao e consagradas pelo uso. No confronto das variacoes, temos que o falar de uns e errado segundo as normas de outros. E aqui esta um ponto importante: uma dessas variantes e a variante de prestigio, a variante usada pela imprensa, pela ciencia, pelo Estado, por boa parte das artes; em suma, e a variante das praticas culturais letradas, a variante culta. A variante culta, mesmo nao correspondendo exatamente a norma gramatical, torna-se medida do erro e do acerto das demais variantes. Ora, tomar o seu universo cultural como medida para avaliar a cultura do outro e... em linguagem simples, preconceito.Terceiro: o desenvolvimento das capacidades de pensamento e raciocinio nao esta ligado as variantes linguisticas. Bem verdade que a apropriacao da lingua e o que permite aos seres humanos o desenvolvimento das funcoes psicologicas. Contudo, isso pode ser feito em qualquer variante linguistica. Em suma, e possivel ser nescio e obtuso em linguagem culta e ser muito inteligente em uma variante popular, com pouco prestigio, e vice-versa. Alias, filosofar em alemao, ingles, frances ou russo, por exemplo, so foi possivel porque em um dado momento as linguas barbaras foram tomadas pelos
filosofos como linguas para a pratica da cultura letrada, desbancando o monopolio do velho latim.Quarto: e importante que a escola reconheca a validade relativa das variantes linguisticas e, igualmente, a existencia de uma variante culta. Para muitas criancas originarias dos diversos segmentos das camadas populares de nosso Pais, a lingua da escola e uma lingua estrangeira no sentido mais estrito do termo: e lingua do outro. Ora, se essa variante, culta e prestigiosa, impoe-se como referencia do falar certo, ela exerce, sim, sobre os falantes das outras variantes, uma forma de violencia simbolica que nega a validade e a legitimidade do universo cultural dessas criancas e de suas familias. O pacote so e vendido inteiro: negar a validade das variantes linguisticas e negar a diversidade cultural de nosso Pais e negar a cultura popular. Contudo, como afirmamos logo no inicio, e papel da escola ensinar e assegurar a aprendizagem da variante culta. Mas isso nao precisa ser feito negando as demais. Pode ser feito, simplesmente, estimulando a existencia de cidadaos capazes de falar multiplas variantes, cidadaos bilingues em sua propria lingua.Quinto: a transposicao didatica dessas questoes teoricas e importante, mas nao e uma tarefa simples, nem suficiente. Trata-se de algo que deve ser feito com cuidado, sob o risco de aumentar os mal entendidos. O livro didatico deve falar para o aluno e para o professor, frequentemente pessoas que tem nele sua principal fonte de formacao e informacao. A escrita didatica, assim como todas as formas de divulgacao, inclusive a jornalistica, e necessariamente simplificadora. E ai esta o coracao do desafio. Deve-se ser teoricamente consistente, devem-se explicitar com clareza e sem dubiedades os objetivos didaticos, em linguagem simples e acessivel a um publico amplo, muito maior que o publico leitor dos jornais de grande circulacao. Deve-se tentar ao maximo evitar o risco de ser mal entendido no caso, de autorizar ou incentivar a escola a nao ensinar a variante culta ou, ao contrario, reforcar os preconceitos contra as variantes linguisticas populares e os estigmas que pesam sobre os alunos de meios desfavorecidos. E necessario reconhecer, entao, que qualquer livro didatico, por melhor que seja, possui seus limites. Um deles reside na adequada formacao daqueles que os utilizam.Por fim, cabe-nos reconhecer que as principais decisoes sobre a qualidade da educacao sao de natureza politica, mais que tecnica. Envolvem disputas de poder sobre os aspectos de nossa cultura que julgamos legitimos e que queremos que sejam transmitidos as novas geracoes. Em nosso caso, queremos um pais culto e culturalmente diversificado, um pais cujos cidadaos se apropriem das formas eruditas da cultura, mas que valorizem a riqueza de nossos legados culturais, inclusive aqueles que nos ligam de modo intenso e vivo ao rico e complexo universo da gente simples e da cultura inventiva de nosso povo."* PRESIDENTE DO CENTRO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCACAO, CULTURA E ACAO COMUNITARIA (CENPEC)** PESQUISADOR DO CENPECFonte: Estadao.com.br/Educacao
para empreender sua campanha obscurantista, que permanece em voga ate hoje (inclusive no discurso da candidata azul disfarcada de verde a presidencia da Republica no ano passado).Da mesma forma, nenhum linguista serio, brasileiro ou estrangeiro, jamais disse ou escreveu que os estudantes usuarios de variedades linguisticas mais distantes das normas urbanas de prestigio deveriam permanecer ali, fechados em sua comunidade, em sua cultura e em sua lingua. O que esses profissionais vem tentando fazer as pessoas entenderem e que defender uma coisa nao significa automaticamente combater a outra. Defender o respeito a variedade linguistica dos estudantes nao significa que nao cabe a escola introduzi-los ao mundo da cultura letrada e aos discursos que ela aciona. Cabe a escola ensinar aos alunos o que eles nao sabem! Parece obvio, mas e preciso repetir isso a todo momento.Nao e preciso ensinar nenhum brasileiro a dizer isso e para mim tomar?, porque essa regra gramatical (sim, caros leigos, e uma regra gramatical) ja faz parte da lingua materna de 99% dos nossos compatriotas. O que e preciso ensinar e a forma isso e para eu tomar?, porque ela nao faz parte da gramatica da maioria dos falantes de portugues brasileiro, mas por ainda servir de arame farpado entre os que falam certo e os que falam errado, e dever da escola apresentar essa outra regra aos alunos, de modo que eles se julgarem pertinente, adequado e necessario possam vir a usa-la TAMBEM. O problema da ideologia purista e esse tambem. Seus defensores nao conseguem admitir que tanto faz dizer assisti o filme quanto assisti ao filme, que a palavra oculos pode ser usada tanto no singular (o oculos, como dizem 101% dos brasileiros) quanto no plural (os oculos, como dizem dois ou tres gatos pingados).O mais divertido (para mim, pelo menos, talvez por um pouco de masoquismo) e ver os mesmos defensores da suposta lingua certa, no exato momento em que a defendem, empregar regras linguisticas que a tradicao normativa que eles acham que defendem rejeitaria imediatamente. Pois ontem, vendo o Jornal das Dez, da GloboNews, ouvi da boca do sr. Carlos Monforte essa deliciosa pergunta: Como e que fica entao as concordancias?. Ora, sr. Monforte, eu lhe devolvo a pergunta: E as concordancias, como e que ficam entao?Para saber mais sobre Marcos Bagno, visite: marcosbagno.com.br
No inicio do ano passado eu dei entrada no meu processo de habilitacao no Detran. Tirei foto, colhi digitais, fiz exames, e so fui aparecer nas aulas teoricas uns dois meses depois. E, se pudesse, nao teria voltado! O meu instrutor que me desculpe, mas foi uma das experiencias mais torturantes pela qual ja passei.Nao tem quem me tire da cabeca que Auto Escola, um Centro de Formacao de Condutores, tambem e um ambiente de Educacao. Por isso, a postura e discurso dos instrutores ali me incomodavam muito. O radio/celular tocava a todo tempo e era atendido sem nem um pedido de licenca ou desculpa, fosse para avisar a quem estivesse ligando de casa onde estava guardada a comida. Os palavroes eram como virgulas e alguns equivocos de "resistros" acabavam gerando situacoes "meia complicadas".Mas minha principal implicancia era mesmo com os "conselhos". Na minha humilde opiniao aquele lugar servia para formar condutores cidadaos, conscientes, criticos, corretos, etc. Mas as orientacoes giravam sempre em torno da malandragem. Documentacao em dia, habilitacao dentro da validade, usar o cinto, nao avancar sinal e outras atitudes dignas de um bom condutor eram somente maneiras de "nao dar mole para os caras", ou seja, nao ser penalizado por guardas e policiais. O pessoal na turma falava em morrer em vinte, dez, trinta reais, como se estivesses falando de preco de pizza, e nao de propina.Passei a levar meus planejamentos e meus livros da faculdade para a aula e ficava la feito em missa de corpo presente. Ate que, assim, eu consegui aproveitar meu tempo para alguma coisa!Terminadas as infinitas quarenta e cinco horas, deu uma lida no meu livrinho molhado, fiz uns tres simulados no site do Detran e parti para a prova. Nem lembro quantos pontos fiz, mas deu pro gasto. Ai, disseram eles, que eu estava pronta para aprender a dirigir. Ok!Os treinos praticos foram menos sacrificantes. O instrutor tambem era mais tranquilo e com ele eu descobri que muita coisa absurda que o outro falava nas aulas teoricas tinha fundamento. Afinal de contas, tinha gente que chegava na pratica querendo saber se precisava parar o carro no sinal vermelho... Passei ate a dar um desconto pro camarada!O bentido radio continuou sendo um problema. Bem no meu primeiro dia com o carro, o moco queria me dar instrucoes enquanto conversava com alguem no aparelhinho... Parei e esperei ele acabar! E so pensava em quanto eu odeio a popularizacao da Nextel!! Tambem... acho que ele se ligou na minha atitude, pois essa situacao nunca mais se repetiu!Mas a minha maior magoa com esse instrutor, foi a teimosia em me deixar fazendo baliza o treino inteiro! Durante as 20 aulas, so fiz 2 percursos que valeram a pena. O resto foi "enganacao" e muita baliza! Mas a baliza e macete, e decorar os pontos e seguir tudo direitinho, o deslocamento com o veiculo exige mais, e por mais que eu tenha pedido, as coisas nao mudaram muito. Era como decorar a tabuada enquanto a equacao de segundo grau me aguardava.Terminei tudo a um mes de vencer o
processo, nao podia ser reprovada na prova. Acho que foi um dos exercicios de auto controle mais intensos que ja fiz e por mais que a perna tremesse, consegui concluir meu percurso. A tremedeira da mao ainda me tirou um pontinho, mas o resultado final foi APROVADA! Ainda bem!!Mas agora, depois de ja ter ate comprado um carro, preciso aprender a dirigir de verdade!! Qualquer hora eu chego la...
O site Educar para Crescer da editora Abril criou um especial sobre leitura. Trata-se de uma super selecao de titulos considerados essenciais para serem lidos dos 2 aos 18 anos de idade e chegar a idade adulta com boas referencias. A lista traz um livro para cada mes de cada ano de vida. Sao 204 titulos no total!Realmente, quem leu todos essas obras durante a vida acumulou uma bagagem invejavel. Confesso que me sinto ate constrangida com tantos livros que so conheco pelo nome, e tantos outros que nem isso eu sei. Mas, como nunca e tarde para comecar, vou tratar de adquirir, pelo menos, os que mais me chamam a atencao para comecar minha saga.As criancas podem nos ajudar nessa caminhada, ne? Considerando o molequinho que de vez em quando esta na area, ja estamos quase 24 titulos atrasados. Ja passou da hora de comecar. Nao ha tempo a perder!Para acessar o hotsite, clique na imagem abaixo. "Por que nao querem educacao por aqui? Por que fingem que estao investindo em educacao se nao investem em professores? Porque educacao liberta da miseria, da dependencia, do assistencialismo. Converte escravos de tudo em seres livres, e promove uma mudanca. Aquela mudanca da inscricao da bandeira do municipio de Sao Paulo: Non Ducor Duco, nao sou conduzido, mas conduzo. (...) E preciso chegar as origens: a educacao e formacao. Pegando filhos, pais e professores e escolas. Coisa para revolucao. Se os donos dos votos deixarem.Alexandre Garcia no Bom dia Brasil de 20/10/10Assista ao video clicando aqui!Com tanta gente batendo nessa tecla, ate Alexandre Garcia em plena Rede Globo - que tem a fama de alienar a populacao -, quando sera que as pessoas vao se conscientizar de que, realmente, nao ha outro caminho pelo qual se chegue a alguma evolucao de pensamento?Dia 15 foi dia dos professores. Tirando uma homenagemzinha tosca de locutor de radio AM, ou alguma materia falando de um professor lutador, que apesar de todas as adversidades faz um trabalho muito bonito, nao se ouve mais nada!Para nos que ainda estamos na luta pela formacao, fica cada vez mais desesperador. Cada vez menos temos motivacao para fazer um bom trabalho. Apesar de toda a satisfacao de ajudar um aluno no seu desenvolvimento como cidadao, todo professor gostaria tambem de poder ter um carro bacana, um computador legal com banda larga, um celular com credito... coisas que, podem parecer futeis, mas facilitariam o nosso trabalho.Nos temos em nossas maos o "produto" que seria capaz de revolucionar o pais e nao encontramos quem compre. Nem quem queira de graca! O que tem oferecido aos nossos alunos tem sido sempre mais interessante do que o nosso produtinho. Tenho que me esforcar para ser diferente, divertida, envolvente, sedutora, porque o conhecimento pelo conhecimento nao vale nada pros camaradinhas la da escola. A coisa mais importante que acontece por la sao os relacionamentos "amorosos" entre os alunos que, fatalmente vao resultar em reproducao da especie.E falta de alguem falar a lingua deles? Sera que um jovem de 22 (ja que eu com 24 nao consigo mais),
que outro dia ocupava os bancos escolares e capaz? Farei uma tentativa! Assistam o video abaixo... Se eu levar isso pra escola, e capaz que me repreendam pelos palavroes... tenham santa paciencia!!E pro caso de alegarem que o Felipe nao e mais um adolescente, deixo a palavra com os meninos ai de baixo que nao tem mais de 16, pra mostrar que e possivel um adolescente com consciencia politica.Dificil esta e lidar com os "donos dos votos"!!!
So de sacanagemMeu coracao esta aos pulos!Quantas vezes minha esperanca sera posta a prova?Por quantas provas tera ela que passar?Tudo isso que esta ai no ar, malas, cuecas que voam entupidas de dinheiro, do meu dinheiro, que reservo duramente para educar os meninos mais pobres que eu, para cuidar gratuitamente da saude deles e dos seus pais, esse dinheiro viaja na bagagem da impunidade e eu nao posso mais.Quantas vezes, meu amigo, meu rapaz, minha confianca vai ser posta a prova? Quantas vezes minha esperanca vai esperar no cais?E certo que tempos dificeis existem para aperfeicoar o aprendiz, mas nao e certo que a mentira dos maus brasileiros venha quebrar no nosso nariz.Meu coracao esta no escuro, a luz e simples, regada ao conselho simples de meu pai, minha mae, minha avo e dos justos que os precederam: Nao roubaras, Devolva o lapis do coleguinha, Esse apontador nao e seu, minha filhinha.Ao inves disso, tanta coisa nojenta e torpe tenho tido que escutar.Ate habeas corpus preventivo, coisa da qual nunca tinha ouvido falar e sobre a qual minha pobre logica ainda insiste: esse e o tipo de beneficio que so ao culpado interessara.Pois bem, se mexeram comigo, com a velha e fiel fe do meu povo sofrido, entao agora eu vou sacanear: mais honesta ainda vou ficar. So de sacanagem!Dirao: Deixa de ser boba, desde Cabral que aqui todo o mundo rouba e eu vou dizer:Nao importa, sera esse o meu carnaval, vou confiar mais e outra vez. Eu, meu irmao, meu filho e meus amigos, vamos pagar limpo a quem a gente deve e receber limpo do nosso fregues.Com o tempo a gente consegue ser livre, etico e o escambau.Dirao: E inutil, todo o mundo aqui e corrupto, desde o primeiro homem que veio de Portugal.Eu direi: Nao admito, minha esperanca e imortal. Eu repito, ouviram? IMORTAL!Sei que nao da para mudar o comeco mas, se a gente quiser,vai dar para mudar o final!Elisa LucindaEm tempos de eleicoes, sonho com gente que so de sacanagem resolva fazer o seu trabalho, so de sacanagem resolva nao roubar, nao mentir, nao enganar... so de rebeldia, de teimosia, de sacanagem!Nao quero churrasco, cerveja, cigarro, tijolo, protese dentaria, cesta basica, camisa, bone, ou 30 conto pra fazer boca de urna! Muito obrigada! Prefiro exercer o meu direito de escolha! Embora seja muito dificil confiar em qualquer opcao!Estou preparando o espirito para a bagunca que sera o dia 3 de outubro. Com toda aquela gente sujando as ruas com aqueles malditos santinhos de politicos! Com toda aquela gente bebendo na porta da escola, sem a menor consciencia do ato praticado minutos antes. Porque quem mora em bairro pobre sabe que nao existe lei seca ou proibicao a boca-de-urna que impeca a balburdia que toma as ruas em dias de votacao.Enquanto isso... vou tentando escolher um candidato e depositar nele toda a minha teimosia da esperanca e da confianca! Ao desconcerto do MundoOs bons vi sempre passarNo Mundo graves tormentos;E pera mais me espantar,Os maus vi sempre nadarEm mar de contentamentos.Cuidando alcancar assimO bem tao mal ordenado,Fui
Aang: o Avatar Ar, Agua, Terra e Fogo. Quatro nacoes unidas pelo destino quando a Nacao do Fogo inicia uma guerra brutal contra as outras. Um seculo se passou sem qualquer esperanca em vista de uma mudanca neste caminho de destruicao. No fogo cruzado entre o combate e a coragem, Aang (Noah Ringer) descobre que e o unico Avatar com o poder de manipular todos os quatro elementos. Aang se reune com Katara (Nicola Peltz), uma Waterbender controladora das aguas e seu irmao Sokka (Jackson Rathbone), para restaurar o equilibrio de seu mundo em guerra. Acho que era na Globo que passava o "deseinho" que recebia esse nome. Nunca nem liguei para ele! Os desenhos atuais sao todos muito sem graca, e para mim esse era apenas mais um! Quando o filme Avatar foi lancado, achei ate que fosse inspirado nesse desenho, mas achei estranho aquele monte de personagem azul, os quais eu nunca tinha visto antes. Ai logo a confusao foi desfeita e eu soube que um nao tinha nada a ver com o outro.Ha alguns meses atras, atraves de um daqueles cartazes do cinema anunciando as proximas exibicoes, soube que, dessa vez, era o filme do desenho que seria lancado! Nao me provocaria um interesse tao grande de ir ao cinema, bastaria assisti-lo em casa depois. Mas Marlon nao permitiu que isso acontecesse (rs) e fomos ao cinema na semana passada!Eu nao criei expectativa nenhuma para o filme. Nao tinha ideia do que esperar dele. Nem conhecia a trama! Mas fiquei encantada com tudo! A historia e envolvente, achei o filme muito bem feitinho, o Aang e um fofo! Sai leve do cinema. A historia tem uma coisa que eu simplesmente nao consigo explicar! So sei que gostei e estarei la na proxima, com certeza! Essa postagem tem como principal objetivo diferenciar duasferramentas da Web 2.0: o Blog e o Fotolog.O BLOGO Blog comecou a circular como um diario virtual, no qual aspessoas escreveriam sobre suas vidas, assim como era feito no diarioconvencional. Atualmente, os sites hospedeiros de blogs permitem a insercao detantos recursos (fotos, videos, hiperlinks, etc) que o blog adquiriu um caratermuito mais significativo que apenas um diario virtual. Seu potencial eutilizado, inclusive, com carater didatico, como estou fazendo agora.Observe alguns exemplos de blogs:O FOTOLOGJa o Fotolog, segue a mesma dinamicaque o blog, mas seu conteudo prioritario e a imagem. Nao e possivel fazer umapostagem apenas de texto. E preciso fazer upload de uma foto a cada postagem, ea parte escrita, uma legenda, um texto relacionado a imagem, uma letra demusica ou qualquer outro conteudo escrito e opcional. O fotolog tambem segueuma ordem cronologica, e vai criando uma linha do tempo de postagens. Ha quem chame o Flickr de fotolog, porem essa ferramenta seaproxima muito de um album virtual. Nos fotologs, a unica forma de agrupar umconjunto de fotos, e por meio de marcadores (tags), como nos blogs.Veja alguns exemplos de Fotologs:Apos compreender as caracteristicas de cada um, basta escolher o que melhor atende os seus objetivos e maos a obra!! Oi gente?Tanta coisa legal aconteceu!!!Tanta coisa para