Sexual. Eles expressam conceitos e valores fundamentais a democracia e a cidadania e correspondem a questoes importantes e urgentes para a sociedade brasileira de hoje, presentes sob varias formas na vida cotidiana. Sendo assim, e interessante registrar algumas consideracoes de Freire sobre a Educacao de Jovens e Adultos: os adultos vivem a realidade do dia-a-dia. Em decorrencia deste fato, eles estao sempre propensos a aprender algo que contribua para suas atividades profissionais ou para resolver problemas reais. O que se aspira com esse projeto e uma formacao que permita a mudanca de perspectiva de vida por parte do aluno; a compreensao das relacoes que se estabelecem no mundo do qual ele faz parte; a ampliacao de sua leitura de mundo e a participacao efetiva nos processos sociais. Enfim, uma formacao plena. Estao na base dessa proposta o reconhecimento, respeito e dialogo com o saber do aluno trabalhador; o que pressupoe o acatamento de tempos e espacos de aprendizagem diferenciados, bem como processos continuos de construcao coletiva de conhecimentos.E valido afirmar que o projeto do governo estadual: Na Real, gravidez na adolescencia nao e legal, sera trabalhado paralelo ao tema orientacao sexual, que tem como objetivo principal reduzir o indice de gravidez na adolescencia nas escolas da rede estadual de todos os municipios do Espirito Santo, contribuindo para a formacao de uma consciencia de sexualidade responsavel.Portanto, e interessante citar mais uma vez Paulo Freire: a formacao do sujeito deve contemplar o desenvolvimento do seu papel dirigente na definicao do seu destino, dos destinos de sua educacao e da sua sociedade. OBJETIVO GERAL: construir uma proposta de temas geradores de reflexao em sala de aula, ressaltar a importancia dos temas transversais na vivencia dos nossos sujeitos da Eja.OBJETIVOS ESPECIFICOS:Entender por meio da Etica o conceito de justica baseado na equidade e sensibilizar-se pela necessidade de construcao de uma sociedade justa, adotar atitudes de solidariedade, cooperacao e repudio as injusticas sociais, discutindo a moral vigente e tentando compreender os valores presentes na sociedade atual e em que medida eles devem ou podem ser mudados;Compreender as nocoes basicas sobre o Meio Ambiente, perceber relacoes que condicionam a vida para posicionar-se de forma critica diante do mundo, dominar metodos de manejo e conservacao ambiental;Identificar situacoes do dia- a- dia, que possam interferir de forma negativa ou positiva no Meio Ambiente;Fazer observacoes sobre e relacionar os indices de consumo com os niveis de degradacao ambiental;Discutir que saude e produzida nas relacoes com o meio fisico e social, identificando fatores de risco aos individuos necessitando adotar habitos de autocuidado;Identificar a diversidade do patrimonio cultural brasileiro, reconhecer a diversidade como um direito dos povos e dos individuos e repudiar toda forma de discriminacao por raca, classe, crenca religiosa e sexo; Ensinar o aluno a respeitar a diversidade de comportamento relativo a sexualidade, desde que seja garantida a integridade e a dignidade do ser humano, conhecer seu corpo e expressar seus sentimentos, respeitando os seus afetos e do outro.DESENVOLVIMENTO / ESTRATEGIAS: Apresentacao do projeto para as turmas escolares; Pesquisa sobre os temas geradores do debate: Meio Ambiente, Orientacao Sexual, Saude, Pluralidade