Atividade 4.3: leitura, reflexao e discussao sobre midia-educacaoTrabalhar com midias em sala de aula requer aprendizado constante.Depois de tudo quanto ja se refletiu durante este curso a respeito do que se pretende com informatica na escola, resta-nos dizer que a utilizacao de quaisquer recursos multimidia em uma sala de aula, nao se justifica apenas, como muito se tem ouvido, para dinamizar aulas, agradar estudantes, prender atencao, inovar por inovar, enfim, parecer atualizado ou dentro da onda .Utilizar tais recursos significa apostar na inteligencia de pessoas, entender que o ensino agora nao e mais ministrar conteudos para serem cobrados em provas bimestrais, e sim incentivar descobertas e surpreender-se com as descobertas dos outros.Em uma comparacao bem primaria, um carpinteiro para produzir uma janela, utiliza, simultaneamente, varias ferramentas proprias do seu oficio, algumas muito antigas, tradicionais, porem insubstituiveis para aquele trabalho e o produto final do seu fazer, a janela, nada mais e do que um conjunto de acoes com multiplas ferramentas que traduzem a finalidade ultima do trabalho a que se propos.As midias disponiveis, hoje, para a humanidade, estao prontas para serem usadas, articuladamente, sequencialmente, coerentemente em uma atividade que tenha uma finalidade especifica proposta por um profissional.Ao querer inovar, em certa ocasiao, um assunto de Lingua Portuguesa, figuras de linguagem, inicialmente usou-se o PowerPoint para preparar slides com fundo, fontes diversificadas, animacoes para cada slide novo e a edicao de textos para conceituar cada figura e utilizar letras de musicas para exemplifica-las, alguns alunos propuseram a insercao das musicas nos slides, alegando que a apresentacao ficaria mais interessante e aprenderiam melhor. Acatamos. Fomos atras de cada musica e inserimos aos slides.Assim, trabalhamos com alguns recursos no mesmo arquivo. Descobrimos que podiamos avancar mais, inserimos gravacao de narracao e habilitamos a caneta para ressaltar alguns aspectos que se faziam necessarios. Salvos nossos arquivos, na hora da apresentacao, descobrimos que as musicas nao abriam e tentamos saber por que. Nosso tecnico detectou o problema dizendo que as musicas precisavam estar salvas no computador da apresentacao, foi entao que veio a solucao instantanea, baixar as musicas selecionadas pela Internet para o computador e prosseguir com a apresentacao.Quantos recursos na mesma maquina! Quantos problemas resolvidos na mesma hora! Quanta participacao de cada pessoa que ali estava dando ideias, manipulando a maquina aprendendo-ensinando na SI. Outra solucao dada naquele dia: salvamos as musicas em CD-R para usar no micro system, caso fosse necessario em uma outra oportunidade, se houvesse queda de conexao com a Internet.Usando o mesmo material, fomos enriquecendo, alguns textos foram substituidos por imagens baixadas da Internet ou fotos dos proprios alunos. Hoje, no mesmo arquivo, temos uma aula montada com recursos do PowerPoint, audio, video, recursos de voz e apresentamos seja em telao com data show ou em televisor acoplado ao PC.Nao se trata de uma producao sofisticada com recursos multimidia, mas, quando se comenta com os estudantes como nasceu aquela aula, acreditamos que podemos confiar a eles a missao de atualizar o arquivo e, de quebra, e bem melhor assim, do que no tempo do giz.Prof. Demetrio Macola Saiba que alem de colaborar