Ola! Venho hoje aqui pra falar sobre um projeto do Instituto Alana que eu achei super legal!"O Projeto Crianca e Consumo desenvolve atividades que despertam a consciencia critica da sociedade brasileira a respeito das praticas de consumo de produtos e servicos por criancas e adolescentes. Debater e apontar meios que minimizam os impactos negativos causados pelos investimentos macicos na mercantilizacao da infancia e da juventude, tais como o consumismo, a erotizacao precoce, a incidencia alarmante de obesidade infantil, a violencia na juventude, o materialismo excessivo, o desgaste das relacoes sociais, dentre outros, faz parte do conjunto de acoes pioneiras do Projeto..." Achei o video bem elaborado e resume de forma bem ludica o que o projeto vem chamar atencao! Para saber mais sobre o Instituto ou o projeto: http://www.alana.org.br * pesquisa feita por mim sobre o uso de tecnologias na educacaoUso de Tecnologias na EducacaoCom o avanco das tecnologias a escola e a educacao pedem por mudancas que atendam as novas exigencias sociais.Moran (2008) define tecnologia comoTecnologias sao todos os instrumentos que nos ajudam a realizar o que precisamos. Tecnologias na educacao, num sentido amplo, abrangem tudo o que nos ajuda a aprender e a ensinar: a voz, os gestos, a linguagem, a louca, os livros, os jornais, a TV, o computador, a Internet. No seculo XVI o livro era uma nova tecnologia.Segundo ele as tecnologias permitem que o foco da escola nao seja transmitir informacoes, mas orientar processos de aprendizagem. Pois as tecnologias facilitariam aprender em qualquer lugar e a qualquer hora, flexibilizando os processos de ensinar e de aprender. Isto abriria as escolas para o mundo e traria o mundo para as escolas, em tempo real, transformando-a em um conjunto de espacos ricos de aprendizagens significativas, presenciais e digitais, que motivariam os alunos a prender ativamente, a pesquisar o tempo todo, a serem pro-ativos, a saberem tomar iniciativas.Mercado (2002) defende a ideia que a incorporacao de novas tecnologias como conteudos basicos comuns e um elemento que pode contribuir para uma maior vinculacao entre os contextos de ensino e as culturas que se desenvolvem fora do ambito escolar. E que e funcao da escola, hoje, preparar os alunos para pensar, resolver problemas e responder rapidamente as mudancas continuas. Moran (2008) diz ainda que escola precisa discutir criticamente as midias, principalmente a televisao e utilizar as midias digitais para produzir novos conhecimentos, que expressem o ponto de vista dos alunos. Mercado (2002) coloca que para isso o professor precisa saber orientar os educandos sobre onde colher informacao, como trata-la e como utiliza-la, sendo necessaria a formacao continua desse profissional.Atentando porem para a realidade Alves (2005) coloca que Existe um grande contingente de professores com baixa qualificacao profissional e que, dificilmente, tera acesso ao nivel superior (nao consegue entrar numa universidade publica, nao esta em situacao economica favoravel ao custeio de cursos particulares e, algumas vezes, nao encontra condicoes para conciliar o trabalho, os afazeres domesticos, a familia e os estudos), comprometendo a qualidade do ensino.Diante desta realidade Silva (2010) diz que e perceptivel, em muitas escolas da rede publica, certas resistencias por