"Sabeis estas coisas, meus amados irmaos. Todo homem, pois, seja pronto para ouvir, tardio para falar, tardio para se irar." (Tiago 1.19) SERIE NA EPISTOLA DE TIAGO. Mensagem proferida na manha do Dia do Senhor (18.08.2013). Receba as nossas atualizacoes assinando o nosso Canal no YouTube. Visite o nosso Site: www.iparacaju.org "Portanto, despojando- vos de toda impureza e acumulo de maldade, acolhei, com mansidao, a palavra em vos implantada, a qual e poderosa para salvar a vossa alma" (Tiago 1.21) SERIE NA EPISTOLA DE TIAGO. Mensagem proferida na manha do Dia do Senhor (25.08.2013). Receba as nossas atualizacoes assinando o nosso Canal no YouTube. Visite o nosso Site: www.iparacaju.org "Se alguem supoe ser religioso, deixando de refrear a lingua, antes, enganando o proprio coracao, a sua religiao e va." (Tiago 1.26) SERIE NA EPISTOLA DE TIAGO. Mensagem proferida na manha do Dia do Senhor (08.09.2013). Receba as nossas atualizacoes assinando o nosso Canal no YouTube. Visite o nosso Site: www.iparacaju.org Integrar a Internet em um novo paradigma educacionalEnsinar na e com a Internet atinge resultados significativos quando ela esta integrada em um contexto estrutural de mudanca do ensinoaprendizagem, onde professores e alunos vivenciam processos de comunicacao abertos, de participacao interpessoal e grupal efetivos. Caso contrario, a Internet sera uma tecnologia a mais, que reforcara as formas tradicionais de ensino. A Internet nao modifica sozinha o processo de ensinar e aprender, mas depende, essa mudanca, da atitude basica pessoal diante da vida, do mundo, de si mesmo e do outro e das atitudes fundamentais das instituicoes escolares.A palavra-chave e integrar: integrar a Internet as outras tecnologias na educacao video, televisao, jornal, computador. Integrar o mais avancado com as tecnicas convencionais, integrar o humano ao tecnologico, dentro de uma visao pedagogica nova, criativa, aberta.Ha um pouco de confusao entre tecnologias interativas que permitem interacao e processos interativos. Uma tecnologia pode ser profundamente interativa, como, por exemplo, o telefone, que permite o intercambio constante entre quem fala e quem responde. Isso nao significa que, automaticamente, a comunicacao entre pessoas, pelo telefone, seja interativa no sentido profundo. As pessoas podem manter formas de interacao autoritarias, dependentes, contraditorias, abertas. O telefone facilita a troca, nao a realiza sempre. Isso depende das pessoas envolvidas.A mesma situacao acontece com a Internet. Fala-se das inumeras possibilidades de interacao, de troca, de pesquisa. Elas existem. Mas, na pratica, se uma escola mantem um projeto educacional autoritario, controlador, a Internet nao ira modificar o processo ja instalado. A Internet sera uma ferramenta a mais que reforcara o autoritarismo existente: a escola fara tudo para controlar o processo de pesquisa dos alunos, os resultados esperados, a forma impositiva de avaliacao. Os alunos, eventualmente, ou alguns professores poderao estabelecer formas de comunicacao menos autoritarias, mas, para isso, precisam contrariar a filosofia da escola, mudando-a por conta propria, sem o endosso institucional.Compreendo perfeitamente que a Internet e uma ferramenta fantastica para abrir caminhos novos, para abrir a escola para o mundo, para trazer inumeras formas de contato com o mundo. Mas essas possibilidades so acontecem se, na pratica, as pessoas estao atentas, preparadas, motivadas para