na Grecia Classica, da palavra cujo significado etimologico e preceptor, mestre, guia, aquele que conduz; era o escravo que conduzia os meninos ate o paedagogium . No entanto, o termo pedagogia, designante de um fazer escravo na Helade, somente generalizou-se na acepcao de elaboracao consciente do processo educativo a partir do seculo XVIII, na Europa Ocidental.Atualmente, denomina-se pedagogo o profissional cuja formacao e a Pedagogia, que no Brasil e uma graduacao e que, por parte do MEC - Ministerio da Educacao e Cultura, e um curso que cuida dos assuntos relacionados a Educacao por excelencia, portanto se trata de uma Licenciatura, cuja grade horario-curricular atual estipulada pelo MEC confere ao pedagogo, de uma so vez, as habilitacoes em educacao infantil, ensino fundamental, educacao de jovens e adultos, coordenacao educacional, gestao escolar, orientacao pedagogica, pedagogia social e supervisao educacional, sendo que o pedagogo tambem pode, em falta de professores, lecionar as disciplinas que fazem parte do Ensino Fundamental e Medio, alem se dedicar a area tecnica e cientifica da Educacao, como por exemplo, prestar assessoria educacional. Devido a sua abrangencia, a Pedagogia engloba diversas disciplinas, que podem ser reunidas em tres grupos basicos: disciplinas filosoficas, disciplinas cientificas e disciplinas tecnico-pedagogicas. [1]Objeto de estudo e sujeitoO objeto de estudo do pedagogo e da pedagogia e a EDUCACAO, o Processo Ensino e Aprendizagem, a acao cultural do educador em intervir e/ou de transmitir tecnicamente "o conhecimento", de forma sedutora, significativa e em comunhao com a realidade social, o perfil e a historia de vida do educando, o conhecimento e a informacao e a dimensao cognitiva do educando ao perceber, aprender, apreender e se apropriar de forma critico-reflexiva do conhecimento e das informacoes transmitidas pela percepcao pessoal de observador ou de sujeito da intervencao formativo-educativa da qual foi sujeito, a sua acomodacao junto aos conhecimentos anteriormente existentes e sua capacidade de aplica-los a realidade social vivido-compartilhada enquanto ser social e cidadao. Logo, o sujeito da Pedagogia e o ser humano enquanto educando. O pedagogo nao possui quanto ao seu objeto de estudo um conteudo intrinsecamente proprio, mas um dominio proprio (a educacao), e um enfoque proprio (o educacional), que lhe assegurara seu carater cientifico. Como todo cientista da area socio-humana, o pedagogo se apoia na reflexao e na pratica para conhecer o seu objeto de estudo e produzir algo novo na sistematica mesma da Pedagogia. Tem ele como intuito primordial o refletir acerca dos fins ultimos do fenomeno educativo e fazer a analise objetiva das condicoes existenciais e funcionais desse mesmo fenomeno. Apesar de o campo educativo ser lato em sua abrangencia, estritamente sao as praticas escolares que constituem seu enfoque principal no seu olhar epistemico, embora a acao nao-escolar venha ganhando, contemporaneamente, espaco significativo na acao e atuacao do pedagogo. O objeto de estudo do pedagogo compreende os processos formativos que atuam por meio da comunicacao e intercambio da experiencia humana acumulada. Estuda a educacao como pratica humana e social naquilo que modifica os individuos e os grupos em seus estados fisicos, mentais, espirituais e culturais. Portanto, o pedagogo estuda o processo de transmissao do