Desdeos primeiros cursos e oficinas que facilitei sobre Diagnostico e PlanejamentoParticipativos para liderancas comunitarias, me deparei com o dilemaapresentado por eles ao final: foi muito bomaprender as metodologias de diagnostico, como fazer planejamento, os exerciciosque fizemos para aprender praticando, mas nao nos sentimos preparados para fazerisso na nossa comunidade. Voces dao assessoria para nos fazermos pelo menos nasprimeiras vezes, ate nos sentirmos mais seguros?Mesmoem cursos modulares de elaboracao de projetos, nos quais os participantesdeveriam fazer o diagnostico em suas comunidades apos o modulo presencial sobreo assunto para, depois, elaborarem o projeto no modulo seguinte a partir doplanejamento feito nas comunidades, o resultado sempre foi muito menor do que oesperado. Isso nos remete a uma reflexao ja feita aqui sobre os limites dasatividades formativas ou de capacitacao para o desenvolvimento de organizacoescomunitarias.Noano passado estive a frente de um programa de desenvolvimento de organizacoescomunitarias que teve como um de seus resultados a fundacao da associacao. Nomes seguinte, iniciando outra atividade, perguntei aos diretores eleitos o quefariam agora que a associacao tinha sido fundada. Responderam que nao sabiam. Pondereicom eles que nao sabiam porque nao tinham planejado junto com os associados oque fariam com aquela ferramenta que tinham adquirido e, para planejar, epreciso ter claro quais sao os principais problemas a serem resolvidos oumelhorias a serem conquistadas.Estefoi o mote para introduzir a oficina sobre diagnostico e planejamento querealizariamos naqueles dias, a primeira das tres que compunham um Curso deElaboracao de Projetos. Se nao identificamos os problemas e necessidades dacomunidade e nao planejamos o trabalho que deve ser feito atraves daassociacao, nao sabemos o que fazer e a associacao fica paralisada.Aposesclarecer o conceito e a importancia do diagnostico e da necessidade dele serparticipativo, foram apresentadas e exercitadas algumas metodologias deDiagnostico Rapido Participativo e de realizacao do planejamento, utilizandouma Matriz. Ficaram de fazer essas atividades nas comunidades antes da oficinaseguinte, de elaboracao de projetos. O resultado nao foi diferente daquelesvistos em oficinas anteriores. No maximo, identificaram algumas atividadespotenciais de geracao de renda, para as quais precisavam de investimentos.Nesteano, outro programa com as mesmas comunidades, tambem previa capacitacao nesteassunto. Optamos pela capacitacao em servico e, ao inves de mais um curso,facilitei o processo de diagnostico e planejamento nas comunidades.Anteriormenteja havia pedido as liderancas que escolhessem um grupo de mais ou menos 10pessoas, formado pelos diretores da associacao e mais algumas pessoas queavaliavam que poderiam contribuir diretamente com o processo.Inicialmentefizemos uma leitura dialogada do capitulo 8 do livro Associacao e para fazer juntos:Conhecendo e priorizando os problemas. Depois de destacados os aspectosprincipais e esclarecidas as duvidas, decidimos que a Chuva de Ideias seria ametodologia mais adequada para iniciar o diagnostico.Acomunidade foi reunida e, depois de explicado o objetivo, foi feita a Chuva deIdeias. Como os problemas apresentados estavam focados nas necessidades maisimportantes e nao eram muito numerosos, nao foi preciso fazer a priorizacao.Decidiram que era possivel e importante que a associacao tratasse do seuconjunto nos proximos 2 anos, periodo definido para o planejamento, quecoincidia com o restante do mandato da primeira diretoria da associacao. Foiaproveitada a oportunidade para que os presentes dessem mais informacoes sobrecada um dos problemas, o