Dados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aulaUsar adequadamente a grafia dos porques; Conhecer as regras para uso dos porques; Utilizar a linguagem para expressar suas ideias observando as situacoes comunicacionais. Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o aluno- Conhecer a forma como sao grafados os vocabulos; - Dominar normas que definem o modo correto de registro da cada palavra; - Ter consciencia de que essas normas existem porque a escrita nao e somente fonetica; - Conhecer a origem das palavras. Estrategias e recursos da aula As estrategias utilizadas serao:- aula interativa;- aula em laboratorio de informatica;-atividades em pequenos grupos na sala de aula. ATIVIDADE 1O professor entao promove um debate:- e importante que haja regras para se escrever as palavras?- como podemos saber as formas gramaticalmente corretas de escrever as palavras?- sera que ocorre alguma alteracao no significado das palavras escritas de forma diferente do que dizem as regras de grafia?ATIVIDADE 2Levar os alunos ao laboratorio de Informatica. Orienta-los a se organizar em pequenos grupos (3 ou 4) e pesquisar as regras para utilizacao dos "Porques"Algumas indicacoes de sites:www.brasilescola.com/gramatica/por-que.htmredacaoescola.blogspot.com/2007/10/por-que-por-qu-porque-ou-porqu.htmlkplus.cosmo.com.br/materia.asphttp://www.cursoderedacao.com/p_c/sub_pag.php?filter=P&cat=7&art_codigo=367Solicite que registrem sua pesquisa em um editor de texto, auxiliando-os a referenciar o material pesquisado. ATIVIDADE 3Apresentar aos alunos o texto: Os porques do porquinho solicitando que preencham as lacunas com o porque adequado. Os porques do porquinhoAconteceu na Grecia! Era uma vez um jovem porquinho, belo e bom, muito pequenino, cuja vida foi dedicada a procura dos ________da floresta. Tal porquinho, incansavel em sua busca, passava o dia percorrendo matas, cavernas e savanas perguntando aos bichos e aos insetos que encontrava pelo caminho todos os tipos de ________ que lhes viessem a cabeca. - ________voce tem listras pretas se os cavalos nao as tem? perguntava gentilmente o porquinho as zebras. - Pernas compridas __ ______, se outros passaros nao as tem? indagava as siriemas , de forma perspicaz. - ________isso? Por que aquilo? Era um festival de ________, dia apos dia, ano apos ano, sem que ele encontrasse respostas adequadas aos seus questionamentos de porquinho. Por exemplo, sempre que se deparava com uma abelha trabalhando arduamente, ele perguntava ________. E a pergunta era sempre a mesma: - Saberias, por acaso, ________fazes o mel, oh querida abelhinha? E a abelha, com seus conhecimentos de abelha, sempre respondia assim ao ________: - Fabrico o mel porque tenho que alimentar a colmeia. Mas a resposta das abelhas nao o satisfazia, ________ eram os ursos os maiores beneficiados com aquela atividade. - Alguma coisa deve estar muito errada, ________ eram os ursoes que ficavam com quase todo o mel, sem ter produzido um pingo de mel.- pensava o porquinho. Entao, valente como os porquinhos de sua epoca, seguia pela floresta a procura de ursoes, fortes e poderosos, ansioso ________eles soubessem a resposta. Quando encontrava um, perguntava: - Senhor, grande e esperto ursao, poderias me dizer a razao e solucionar o ________ da questao? E alguns ursos, mais exibidos, ate tentavam responder, ________ de mel eles entendiam muito, mas sobre trabalho... as respostas eram sempre do senso comum de ursao e nao resolviam