"De que adianta aprender a equacionar problemas de matematica se nossos jovens nao aprenderem a resolver os problemas da vida, de que adianta aprender linguas se nao souberem falar de si mesmos?" Ja e tempo de produzirmos autores e nao vitimas da propria historia." Augusto Cury Precisamos rever paradigmas para a construcao dos curriculos escolares e principalmente da Educacao Especial. De que adianta fazer da escola especial arremedo da escola regular e nao chegar a lugar nenhum com a formacao do deficiente? Onde estao as oportunidades de aproveitamento das potencialidades diferenciadas? Oferta de oficinas, formacao profissionalizante e outras metodologias? Desconhecimento do poder publico ou simplesmente nao vale a pena? Acoes pontuais sao paliativas da questao mas precisamos de investimento politico e vontade de ampliar a inclusao. Maria de Lourdes Germano Era uma vez e muitas vezes aquele professor que estava ali , de corpo presente, giz e quadro, voz e grito. Na turma, nenhum agito, pergunta, interacao ou interrogacao... A turma , uma bomba relogio, quando explode em bagunca, zoeira, bulling ou o que mais se rotule, ninguem regula, entende ou e capaz de modificar o comportamento inadequado. Inadequado para quem? Sao os velhos paradigmas que norteiam as acoes educacionais e as vinculam ao padrao hegemonico. Entao, inadequado pra quem? Depende da otica dos envolvidos no processo. Precisamos aprender com eles o que nao conseguimos entre nos... Apesar das "rivalidades" naturais eles conseguem superar as diferencas de racas, de "cultura", de habitos e conviverem harmonicamente. Que vergonha para os chamados racionais, isto e, nos... Maria de Lourdes Acredite professor, voce consegue! h Desenho de Angela Cacicedo ( pintora e artista plastica) http://flickr.com/photos/angelamgc"E urgente pensarmos na humanizacao dos povos e nacoes, no respeito as diversidades etnicas, costumes e crencas, genero, opcao sexual e especialmente nas pessoas com capacidades diferenciadas. Colaborar para o estabelecimento de uma nova ordem mundial fundamentada na compreensao e valorizacao dos ser humano."Vamos dar as maos para acolher aqueles que sao excluidos pelas doencas, desamor, injusticas, egoismo, ambicao. Vamos engrandecer a dignidade humana. Adotar atitudes inclusivas. Buscar acoes sociais que permitam oportunidades e direitos iguais para todos. Acorda mundo! Voce tambem e responsavel pela paz e liberdade dos seres deste planeta. "A inclusao e a participacao sao essenciais para a dignidade humana e para gozo e o exercicio dos direitos humanos.""As escolas regulares com uma orientacao inclusiva constituem o meio mais efetivo de combater atitudes discriminatorias, de criar comunidades em que todos se sintam bem vindos, de construir uma sociedade mais inclusiva e de proporcionar educacao para todos" Em 1994, e la se vao 15 anos, a Convencao de Salamanca acendeu as luzes da atitude inclusiva, do resgate historico de seculos de invisibilidade das diferencas e da deficiencia. Olhando em volta, especialmente no que diz respeito a inclusao escolar, quanto ja caminhamos? Da pra pensar como os povos primitivos: o mundo caminha montado no casco de uma tartaruga gigante...E, voce, tem atitude inclusiva? Essa turma mostrou seu talento e criatividade no Projeto Artes Sem Barreiras desnvolvido na E.E.Rynalda R. da Silva, em Marica.O Projeto fez parte da proposta pedagogica da