inseguranca, irritacao, bem-estar, pavor, tranquilidade, liberdade, entre muitas outras sensacoes. Dai a importancia de se selecionar livros de literatura infantil que desenvolvam na crianca o senso critico, construindo-se um ser independente, com uma visao de mundo voltada a situacao real. JUSTIFICATIVAA leitura e uma atividade permanente da condicao humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em varias formas. Le-se para entender e conhecer, para sonhar, viajar na imaginacao, por prazer ou curiosidade; Le-se para questionar e resolver problemas. O individuo que le participa de forma efetiva na construcao e reconstrucao da sociedade e de si mesmo, enquanto ser humano na sua totalidade. Na sociedade moderna grande parte das atividades intelectuais e profissionais gira em torno da lingua escrita. A leitura possui um carater formativo e instrumental, isto e, ela serve para nos aprimorarmos quanto pessoas e serve tambem para aprimorarmos o nosso desempenho em inumeras atividades que realizamos em nossa vida social .Atraves da leitura testamos os nossos valores e experiencias com as dos outros. CONTEUDOSProducao e expressao oral.Relato pessoal.Conversas formais e informais.Unidades sonoras da lingua, letra, silaba e palavra.Nome proprio.ContoEstrategias de leitura.Apropriacao da base alfabetica.Leitura compartilhada de textos narrativos e informativos.Escrita convencional e nao convencional.Cada crianca tem sua historia eu e minha familia.Elementos naturais e culturais do espaco de vivencia.Registro de quantidades, situacoes-problemas envolvendo adicao e subtracao, graficos e tabelas simples.Comparacao de caracteristicas e comportamentos entre os seres humanos envolvendo condicoes do ambiente.OBJETIVO GERALo objetivo deste projeto e desenvolver momentos onde o aluno e seu professor, terao acesso a "belos contos de fadas". Propiciando assim, de forma ludica e dinamica, experiencias diversificadas, estimulando o gosto pela leitura, enriquecendo a criatividade, o imaginario e o conhecimento.OBJETIVOS CONCEITUAIS:* Conhecer a vida de escritores de contos infantis como, Hans Christian Andersen e Irmaos Grimm; *Identificar personagens de contos de fadas ;* Identificar o conto pela linguagem tipica dos mesmos;* Identificar as marcas temporais presentes nos contos;* Identificar letras e palavras conhecidas presentes nos titulos das historias e nomes de personagens.OBJETIVOS PROCEDIMENTAIS:*Ampliar as possibilidades de movimentos;* Expressar-se por meio de desenhos, pinturas e colagens;u Desenvolver a linguagem oral; *Ler, ainda que de forma nao convencional; *Dramatizar historias, por meio de expressoes orais e danca;*Descrever cenarios e personagens;* Identificar solucoes de conflitos presentes nos contos;*Identificar titulos de historias conhecidas;* Continuar historias a partir de um determinado ponto;* Produzir textos, tendo o professor como escriba.OBJETIVOS ATITUDINAIS:* Possibilitar um instrumento onde as criancas coloquem suas emocoes e necessidades;* Sistematizar situacoes-problema, a partir de contos, para as criancas refletirem criando alternativas de acordo com seus pensamentos; *Buscar no mundo da fantasia possiveis solucoes para os problemas de mundo real;* Resgatar a importancia do contar historias, no contexto familiar;* Valorizar o conto (popular e de fadas) como parte da tradicao dos povos;* Aprender valores; *Desenvolver o senso critico e a criatividade.METAS*Partindo dos objetivos propostos, tenho as seguintes Metas a serem alcancadas: *Incorporar as novas tecnologias nao apenas para expandir o acesso a informacao atualizada, mas principalmente para promover uma nova cultura do aprendizado por meio da criacao de ambientes que privilegiem a construcao do conhecimento e a