Metamodelo usado na PNL ou Programacao neuro linguistica, nos mostra quando alguem diz algo que pode levar a uma compreensao erronea do que a outra pessoa quer dizer, assim tenta tirar os ruidos entre a comunicacao.Interessante que no livro eles escrevem que era muito util no hospicio.Vou deixar uma imagem mental dos topicos gerais e se quiser mais detalhes veja o site.http://www.eps.ufsc.br/disserta99/berger/cap5a.htmlPara aumentar clica na imagem.OmissoesSimples: Umaomissao simples ocorre quando algo importante e omitido de uma frase.-Va e faca isso.-Quando vir isso, pegue.-Aquilo e importante.-Me sinto mal.-Nao sei nada daquilo.-Estive fora.-Nao posso.Recupereas informacoes omitidas fazendo perguntas como:-O que exatamente ... IndiceReferencial nao especificado:Aconteceualguma, mas nao fica claro quem realizou a acao e quem foi afetado.-Erros foram cometidos.-Venderam a casa.-Fizeram uma lambanca !-Eles me irritam.-Nao querem concordar.-Criancas sao teimosas.-As pessoas nao entendem...Recupereas informacoes omitidas fazendo perguntas como:-Quem faz o que? -Exatamente o que foi feito e por quem ? Verbonao especificado: Algumacoisa foi feita, mas nao esta claro como foi feita.-O Cardoso falhou.-Eles alegraram o grupo.-Meu vizinho me assusta.-Meu chefe me frustrou.-Fui encorajado a fazer o exame.-Meu pai me sustentaRecupereas informacoes omitidas fazendo perguntas como:-O que exatamente... ? -Como especificamente... ?Comparacoes: Estasendo feita uma comparacao, mas o padrao utilizado nao esta claro.-Eu fiz isso muito bem.-E melhor sair de fininho.-O verao e muito melhor.-Sinto-me melhor aqui.-A reuniao foi mal organizada.-Este carro e melhor.Descubrao padrao de comparacao fazendo perguntas como:-Comparado com o que ...? Nominalizacoes: Nesseprocesso, um verbo (que descreve uma acao continua) e transformado numsubstantivo (uma coisa estatica).-Ela tem medo do fracasso.-Caramba, foi uma emocao!-Meu filho nao me tem respeito.-A felicidade e o mais importante.-Precisamos ter independencia.-Eu prezo a liberdade.-Precisamos ter educacao.Recupereas informacoes transformando o substantivo no verbo que lhe deu origem eexpresse o pensamento como um processo.-Como gostaria de ser respeitado ...? ExecucaoPerdida / Julgamento:Aqui existe um julgamento embutido na afirmacao. A execucao perdidacaracteriza-se pelo uso de expressoes como: e bom, e mau, e errado, e certo, everdade, e falso etc...-E errado ser teimoso.-E ruim manipular os outros.-E inutil reclamar da situacao.-Isso nao e bom.-Nao se deve beber gelado.-Andar descalco faz mal.-Manga com leite e perigoso.Descubraquem esta fazendo o julgamento e em relacao a qual padrao:-Quem disse isso ...?-Como isso e ruim exatamente?OperadoresModais de Necessidade:expressoes como: deveria, deve, nao deve, tenho que, sou obrigado a.Nao ha uma regra de conduta que fique explicita. O que aconteceria se voce naofizesse?-Nao devo falar sobre isso.-Tenho que lavar as maos antes das refeicoes.-Devo sempre colocar os outros em primeiro lugar.-Tenho de ser o melhor.-Preciso chegar antes dos outros.-Tenho que obedecer os preceitos religiosos.-Tenho de voltar para casa as 10 horas.Desafieas consequencias imaginadas pela pessoa:-O que aconteceria se voce nao ...? OperadoresModais de Possibilidade:expressoes como: nao posso, posso, e impossivel. Estabelecem limitesimpostos por uma regra nao implicita. -Nao posso dizer isso a ele.-Eu nao consigo fazer isso.-Sou incapaz de fazer alguem feliz.-Nao tem jeito, assim nao vai.-E impossivel completar a tarefa na data marcada.-Nao e possivel conviver com aquela pessoa.Desafieas consequencias imaginadas pelapessoa:-O que o impede de ...?-Suponha que pudesse, como seria? QuantificadorUniversal: Saoexpressoes que tem significado generalizado, como se as coisas fossem universaise sem excecao.