Um pouco da Historia da Educacao do Surdo O mais antigo registro que menciona sobre Lingua de Sinais e de 368 aC, escrito pelo filosofo grego Socrates, quando perguntou ao seu discipulo: Suponha que nos, os seres humanos, quando nao falavamos e queriamos indicar objetos, uns para os outros, nos o faziamos, como fazem os surdos mudos sinais com as maos, cabeca, e demais membros do corpo? A comunicacao por sinais foi a solucao encontrada pelos monges beneditinos da Italia, cerca de 530 d.C, para manter o voto de silencio. Mas, poucos foram os registros sobre esse sistema ou por outro sistema usado pelos surdos ate a Renascenca, mil anos depois.Ate o fim do sec. XV, nao havia escolas para surdos na Europa, devido estes serem considerados incapazes de aprender. Com isso os surdos foram excluidos da sociedade e muitos tiveram sua sobrevivencia prejudicada. Inclusive, existiam leis que proibia o surdo de possuir ou herdar propriedades, casar-se ou votar como os demais cidadaos.So no ano de 1857, foi fundada a primeira escola para surdos no Brasil, o instituto dos Surdos-Mudos, hoje, Instituto Nacional da Educacao dos Surdos (INES). Com o trabalho de misturar a Lingua de Sinais Francesa, trazida para o Brasil pelo prof. Huet, com a Lingua de Sinais Brasileira antiga, foi que o instituto fez surgir a Lingua Brasileira de Sinais LIBRAS.Nos dias de hoje, pela visao da propria comunidade Surda, ser Surdo e saber falar com as maos e aprender uma linguagem oral-auditiva atraves dessa, e conviver com pessoas que, em um universo de barulhos, deparam-se com pessoas que estao percebendo o mundo, principalmente, pela visao, e isso faz com que elas sejam diferentes e nao necessariamente deficientes.Texto de Tanya A. Felipe, adaptado por Laura Cristina Santos Oliveira Toda escola por questoes eticas e legais deve ser inclusiva.Os cursos de nivel superior so recebem autorizacao de funcionamento se assegurar condicao de mobilidade e de utilizacao de tecnologias assisistivas. (Portaria n.1.679 de 2 de dezembro de 1999.Numero de alunos em situacao de deficiencia na UFSNumero total de alunos- 22.486Em situacao de deficiencia: 10Os alunos nao declaram a situacao de deficiencia na CCV.Baixo o nivel de escolarizacao dessas pessoas.Filtro do vestibular.Programa Incluir 2006, 2007 e 2008.RESOLUCAO 80\2008\CONEPArt. 1o. Cada curso de graduacao ministrado pela UFS ofertara uma vaga para candidatos portadores de necessidades educacionais especiais, comprovada atraves de relatorio medico.MUDANCAS JASensibilizacao da comunidade universitaria.Revisao nas concepcoes de aluno, de Universidade e de avaliacao....Universidade de qualidade para todos os alunos.ACESSO E PERMANENCIA DA PESSOA COM DEFICIENCIA UFS: UM PROJETO EM CONSTRUCAOOBJETIVOS: Geral:Analisar as condicoes de acessibilidade arquitetonica, pedagogica e atitudinal do Campus de Sao Cristovao da Universidade Federal de Sergipe. Especificos:Descrever as barreiras de acessibilidade existentes no campus de Sao Cristovao da UFSSugerir acoes que possibilitem o acesso, a permanencia e a conclusao do curso dos alunos que se encontram em situacao de deficiencia. Levantar o numero de equipamentos de alta e baixa tecnologia existente no Campus de Sao Cristovao da UFS que possibilitem ou ajudem no acesso ao conhecimento dos alunos com necessidades especificas.METODOEstudo de caso .A coleta de dados foi