Projeto: Despertando a Cidadania e a Pratica Fiscalizadora.Acao desenvolvida:Objetivo: Incentivar o habito de exigir a nota fiscal.Construimos com as criancas atraves de material reciclado a mascote que recebera as notas fiscais das familias.Fizemos uma eleicao para a escolha do nome da nossa mascote, que ficou nomeada como Valeria.Na Valeria sera depositado somente notas fiscais que nao sao garantia. Envolvemos todas as familias nesta acao. Cada nota tera o nome da crianca e todo o mes faremos o sorteio de um brinde.Aos pais enviamos este informativo: Nossa mascote alimenta-se de notas fiscais. Sabemos o quanto e importante para o desenvolvimento da sociedade termos a pratica de exigir a nota fiscal. Quando bem aplicado este recurso contribui para a saude, educacao, seguranca publica, etc.EXERCA A CIDADANIA!EXIGINDO A NOTA VOCE ESTARA FAZENDO A SUA PARTE. PROFESSORA RESPONSAVEL PELA ELABORACAO E REALIZACAO DO PROJETO: ROSEMERI BUSARELLO ZIPFResumo A turma do Sexto Ano D da E.B.M. Machado de Assis planejou uma estrategia de incentivo a leitura a ser realizada como parte de seus projetos de estudo em Lingua Portuguesa e Educacao Fiscal. Conscientes da importancia da leitura na formacao da cidadania e na afirmacao da liberdade de escolha e autonomia do ser humano, infelizmente, constatou-se que este habito vem decaindo no Brasil, mesmo entre os mais jovens. No intuito de colaborarmos para reverter esse quadro, programamos um movimento de arrecadacao de livros de literatura usados (ou seja, lidos) em bom estado e novos. Os livros arrecadados serao agrupados por generos literarios e atraves de uma programacao serao revertidos a comunidade para que outros possam tambem le-los e assim, como nossa turma, desfrutar dessa maravilhosa experiencia que e a leitura.1 JUSTIFICATIVA A leitura, ou, o ato de ler, pressupoe um exercicio mais reflexivo e participativo do que a mera decodificacao de um codigo. Alem de ser alfabetizado, o leitor e um ser que se comunica e transita entre os mais diversos textos a fim de transforma-los e desdobra-los. A leitura, entao, evoca uma rede de possibilidades e oportunidades na construcao de um ser humano completo, critico e socialmente integrado. Ao ler, o leitor recria e transforma o texto, mas tambem se transforma. Este carater da leitura e do papel do leitor ja esta presente, mesmo que de forma subjacente, no curriculo da maioria das escolas, onde a leitura passou a ocupar papel fundamental. A comunicacao nao passa apenas pela via oral (falar) e escrita (escrever), ouvir e ler sao etapas que passam a ser compreendidas como dissociaveis deste processo, sendo este critico e nao mecanico, participativo e nao passivo. Na E.B.M. Machado de Assis o trabalho com a leitura inicia-se de forma ampla e sistematica ja a partir dos anos iniciais e e complementado atraves das aulas de Lingua Portuguesa nos anos finais. Neste trabalho inclui-se significativo programa realizado continuamente por profissionais da Biblioteca Escolar Euclides da Cunha em consonancia com o Programa de Incentivo a Leitura da Secretaria Municipal de Educacao, com parceria tambem dos demais educadores, coordenacao e direcao da Escola. Ha que se ressaltar o vasto e diversificado acervo literario a disposicao na Biblioteca Escolar,