A Cibercultura e a EducacaoPara (ALVES, 2011, p. 3) segundo o autor Pierre Levy, o Ciberespaco e a virtualizacao da comunicacao. O uso das tecnologias em diferentes esferas da sociedade contemporanea favorece a ideia de redes de conhecimento. Pensando desta forma, nos vimos diante de muitas questoes como as diferencas entre a educacao presencial e a educacao a distancia. A Cibercultura, de acordo com SANTOS (2011), e uma cultura contemporanea e sua estrutura e formada e se baseada no uso de tecnologias digitais no ciberespaco, ou nas cidades virtuais e nas cidades reais. Podemos citar como caracteristicas da Cibercultura como sendo: o uso constante de redes sociais atraves de computadores ou telefonia movel.Para LEVY (1999, p. 248), a cibercultura inventa uma outra forma de fazer advir a presenca virtual do humano frente a si mesmo que nao pela imposicao da unidade de sentido. Desta maneira podemos entender que a Cibercultura corresponde a uma cultura que ocorre de forma unificada englobando todas as sociedades de forma virtual, formando uma cultura em um espaco universal. Neste espaco, nao ha distancias entre uma sociedade e outra. Ha uma mesma forma de comunicacao, com idiomas diferentes, mas com o mesmo formato. Podemos considerar como parte da cibercultura o espaco online, ou espaco virtual. No espaco online, e possivel fazer com que a educacao seja construida de forma colaborativa. Ha uma construcao do conhecimento e a distancia fisica se torna um mero detalhe. Para a aplicacao desta educacao sao utilizados os Ambientes virtuais de aprendizagem. Que podem ser definidos, segundo SANTOS (2011. p.5) como um conjunto de interfaces digitais, que hospeda conteudos e permite a comunicacao, propiciando a expressao e a autoria dos participantes que habitam tais interfaces. Os ambientes de aprendizagem online surgiram como uma ferramenta de importante colaboracao para a educacao a distancia. Para SANTOS (2011, p.7) nao e o ambiente online que define a educacao online. Ele condiciona, mas, nao a determina. Tudo dependera do movimento comunicacional e pedagogico dos sujeitos envolvidos. Desta forma, entende-se que o ambiente online pode proporcionar a educacao desde que, ocorra um trabalho pedagogico estruturado, direcionado e bem planejado. Alem disso, e necessario que os alunos sejam participativos e estejam motivados. A forma de comunicacao tambem e um fator importante, pois e necessario que os alunos e professores falem a mesma linguagem. Ou seja, tenham o mesmo tipo de comunicacao. A cibercultura envolve o uso das TICs ou Tecnologias de Informacao e Comunicacao na vida cotidiana. PESCE (2011) explica que as Tecnologias de Informacao e comunicacao trouxeram uma nova forma de pensar e de entender as relacoes com o conhecimento. As TICs atualmente fazem parte da educacao e sao vistas como forma de auxilio na mesma. Pode-se citar como exemplos, as redes sociais, correio eletronico, comunidades virtuais, os jogos tridimensionais em rede e ate mesmo ambientes imersivos como o Second Life[1]. Todas estas ferramentas podem ou nao serem utilizadas no auxilio da construcao do conhecimento. Com o advento da cibercultura, explica PESCE (2011), a educacao a distancia, ou seja atraves no ciberespaco, contam com o uso das TIC s.