reciproca; b) comunicacao e linguagem; c) comportamentos repetitivos, restritivos e estereotipados. Alem destes aspectos, sao abordados outros fatores considerados importantes para o planejamento do tratamento do individuo, tais como hiperatividade e auto-lesao. O entrevistador busca investigar os primeiros cinco anos de vida dele, pois e o periodo em que certos aspectos sao mais evidentes para o diagnostico. Foca tambem os ultimos 12 meses anteriores a entrevista. A pontuacao das questoes varia de 0 a 3, em uma gradacao onde o valor 0 significa a ausencia do comportamento investigado na questao, 1 que ele esta presente mas nao de modo grave, e 2 ou 3 informam que esta presente de modo acentuado ou grave. Esta entrevista mostra-se eficaz em discriminar sujeitos com autismo e sujeitos nao autistas com retardo mental.Autism Diagnostic Observation Schedule ADOS (Protocolo de observacao para diagnostico de autismo), desenvolvido por Lord et al., 1989. O ADOS e um protocolo padronizado de observacao e avaliacao dos comportamentos sociais e da comunicacao da crianca e do adulto autista, originalmente planejado para pessoas com idade mental de 3 anos ou mais. O proposito deste roteiro e fornecer uma serie de contextos padronizados, visando a observacao do comportamento social e comunicativo de individuos com autismo e transtornos relacionados. A observacao comportamental visa satisfazer duas finalidades. A primeira delas, diagnostica, distingue autismo de outros portadores de deficiencia e de funcionamento normal A segunda, de investigacao, estuda diretamente a qualidade dos comportamentos sociais e comunicativos associados com o autismo. Este roteiro de observacao consiste em oito tarefas apresentadas pelo examinador, com duracao de aproximadamente 20 a 30 minutos. Ha dois jogos de materiais que variam no conteudo e exigencia cognitiva, de acordo com a idade cronologica e nivel de desenvolvimento do sujeito. As codificacoes dos comportamentos observados em cada tarefa devem ser realizadas imediatamente apos a entrevista. Os comportamentos sao classificados em quatro dominios: i) interacao social reciproca; ii) comunicacao/linguagem iii) comportamentos estereotipados/restritivos; iv) humor e comportamentos anormais nao especificos. A classificacao geral e feita considerando-se uma gradacao de tres pontos: 0 = dentro dos limites normais; 1 = anormalidade rara ou possivel; 2 = anormalidade clara/distinta. A pontuacao 7 e eventualmente usada para indicar comportamento anormal, mas que nao e abrangido pela codificacao.Autism Diagnostic Interview-Revised ADI-R (Entrevista diagnostica para autismo revisada), desenvolvida por Lord, Rutter, & Le Couteur, 1994, e uma revisao da ADI, que deve ser administrada junto aos pais, com o objetivo de obter descricoes detalhadas dos comportamentos que sao necessarios para o diagnostico diferencial dos Transtornos globais do desenvolvimento (TGD), e especialmente para o diagnostico de autismo. A versao original da ADI foi planejada com propositos de pesquisa e visando completar a avaliacao comportamental de sujeitos com idade cronologica de 5 anos, e idade mental de pelo menos 2 anos. A versao revisada, foi resumida e modificada para adequar-se a criancas com idade mental de aproximadamente 18 meses ate a vida adulta, e esta vinculada aos criterios do DSM-IV e da CID-10. A entrevista e aplicada em aproximadamente 1 hora e meia para criancas de ate quatro anos, e torna-se um pouco