Desde o segundo semestre de 2012 o investimentogovernamental autorizado e com orcamento, esta mais parado do que agua de poco.Os argumentos usuais para explicar postergacoes orcamentarias,principalmente na area de investimentos, nao tem conseguido justificar porqueum grau de retardo tao elevado nos desembolsos, que ficam a cada dia na claracontramao do discurso oficial.Esse descompasso entre discurso e desempenho orcamentariodos investimentos, que nao ocorre no custeio, merece analises maisaprofundadas. Ate aqui, os tecnicos na materia orcamentaria nao conseguiramchegar a bom termo de suas explicacoes. Ha certo misterio no ar, que pareceexigir o uso de outros paradigmas, ou argumentacoes institucionais oucomportamentais. Precisamos de cientistas politicos e administradores publicospara entender melhor o que acontece.Voltemos entao ao nosso titulo, onde esta entronizado onome de nosso maior Juiz, o presidente do supremo STF, Joaquim Barbosa.Curto e grosso: SE LIDERADOS POR JOAQUIM BARBOSA OJULGAMENTO DO MENSALAO ESTABELECEU PENAS SUPERIORES HA 10 ANOS PARA OS TODOSPODEROSOS DO PT POR LAVAGEM DE DINHEIRO, FORMACAO DE QUADRILHA, ETC, E FACILIMAGINAR O TAMANHO DO SUSTO QUE A GRANDE MAIORIA TOMOU. A primeira grande consequencia disto e o encolhimento de pessoaldisponivel para ocupar os cargos e diretorias de um governo assentado em umaalianca politica totalmente orientada ao uso corrupto da maquina publica. Dos 39 ministerios (simbolicamente 40) os mais ligados aobras estao praticamente despovoados hoje.Um sinal importante dado hoje pelo governo a respeito doDNIT e as estradas brasileiras e que, de repente, a privatizacao e o caminho.De fato o susto do Joaquim continua.Texto escrito por Mario Leal Esta semana eu recebi umtelefonema de um amigo que leu o texto escrito por mim sobre AvaliacaoDigital. O intuito da ligacao foi para me dizer que, entre outras coisas, apesarde ter entendido o cerne da questao, o texto estava muito sintetico dado aprofundidade do tema. Naquele momento eu retruquei aargumentacao, sob a alegacao de que apesar de saber que este tema e muitoamplo, polemico e cheio de vertentes, eu nao poderia ser tao minucioso a pontode torna-lo enfadonho com tantos detalhes. Mais tarde enquanto retornavapara a minha residencia fui pensando nas palavras do meu amigo, e cheguei a conclusao que ele estava certo ao se referir a minha forma sintetica de conduzir um assunto taocomplexo. Ainda no decorrer do caminho de volta para casa, percebi que o titulo AvaliacaoDigital tambem nao representava muito bem aquilo que eu na realidade tentei transmitir anteriormente,visto que no meu intimo a avaliacao era apenas uma peca num conjunto de engrenagens cuidadosamente moldadas.Na verdade eu gostaria de esclarecer que ofoco do texto e o aprendizado, tanto por parte dos alunos como por parte doseducadores. A avaliacao digital neste caso e um simples instrumento de afericao.Ela servira, a meu ver, como uma ferramenta que auxiliara os envolvidos(educadores e educandos) neste longo processo de desenvolvimento pedagogico. Depois de formada uma base com asinformacoes da vida escolar dos alunos, esta servira como estudo e viabilizara oaprimoramento tanto deles (alunos) como dos demais envolvidos no processo deensino (educadores, coordenadores, diretores, etc.). Mas para que isso acontecae necessario que exista uma mudanca no formato/conceito de avaliacao. (videtexto anterior)Com isso implementado, ambos (alunoe mestre) convergirao para o aprimoramento