Repassando...Prezado (a),Estamos debatendo o Estatuto da Pessoa com DeficienciaE uma proposta que tem que reunir todos os direitos consolidados dos deficientes e incluir os novos.Queremos saber a opiniao de todas as pessoas de alguma forma lidam com esse tema.Nos Aprovamos na camara, a Convencao Internacional dos Direitos da Pessoa com Deficiencia, e aprovamos de uma forma tao importante, que ela ja esta na Constituicao Brasileira. Temos que adaptar isso para a Lei Brasileira.O que precisa ser feito pra melhorar o dia a dia das Pessoas com Deficiencia? Na saude, no transporte, no lazer, no trabalho, na educacao.A todos que sao deficientes, e tambem dado o direito de usufruir dos bens que a civilizacao criou, das oportunidades q muitos possuem.Participe! Envie ideias e sugestoes, ate o dia 1o de outubro, pelo site http://edemocracia.camara.gov.br/web/public/home#.Uh4lVdLFWLrAssista o video, entenda melhor e ajude a divulgar: https://www.youtube.com/watch?v=o9rX-0VUabo Otavio LeiteDeputado Federal Otavio Leite/RJ Os estudos atualizados de plasticidade neuromuscular realizados por Taub (1999), Nudo (1999), Weiller (1999), vem demonstrando atraves de PET scan (Tomografo de Emissao Positronica) e TSM (Estimulacao Transcranial Magnetica) o quanto o nosso SNC (Sistema Nervoso Central), especificamente o cortex motor e sua area de representacao, pode ser alterado em funcao de vivencias e treinamentos.Esses estudos comprovam que o treinamento de uma determinada parte do corpo, de forma sistematizada, diversificada e controlada, refletira num aumento consideravel da representacao dessa area no mapa cortical.Por outro lado, alertam para o desuso e as implicacoes advindas pos-lesao, amputacao, traumatismos, etc. como fatores que reduzem a representacao do mapa cortical.Conforme comprovacoes realizadas nessas e outras pesquisas (Diamond, 2000) a plasticidade cerebral reflete a experimentacao e vivencia diaria do individuo (Kandel, 1997). Nosso mapa motor-cognitivo sofre alteracoes a cada nova experiencia e conhecimentos adquiridos.No entanto sabe-se a importancia do cortex associativo para a aprendizagem, especialmente a acao proposital. Toda a nossa aprendizagem sensorio-motora e registrada, decodifica e memorizada atraves dos caminhos funcionais. As areas de associacao estao relacionadas com percepcao, movimento e motivacao. Assim movimentos passivos, estimulacao tactil passiva e exercicios desprovidos de eficacia funcional para o SNC, nao sao interpretados pelo cortex associativo.Dessa forma relacionando a nossa pratica terapeutica, um movimento destituido de um aporte funcional nao e incorporado por uma crianca com lesao neuromotora.(Levin, 2000) (Carr, 1998).Esses achados, agora comprovados por ferramentas avancadas de analise, estao nos ultimos anos modificando as abordagens de tratamento, principalmente o Conceito de Tratamento Neuroevolutivo (NDT), que entende agora, a necessidade nao so do feedback motor, como tambem o feedforward (antecipacao) que e a imagetica do movimento e da sensacao que foi armazenada nos bancos de memoria do cortex associativo, impregnada das sensacoes provocadas pelas experiencias previas e aprendizagens funcionais. (Lent, 2001)O movimento esta presente no ser humano impregnado de sensacoes dos sistemas: sensorial somatico (propriocepcao, tato, nocicepcao, pressao e temperatura), vestibular, visual, auditivo e gustativo. De maneira ergonomica o SNC busca sempre as melhoras rotas para realizar essas tarefas operacionais com eficacia energetica. (Shumnway-Cook, 1995).Para Jean Ayres, que desenvolveu a teoria de Integracao Sensorial (SI), a organizacao das sensacoes do corpo e do meio ambiente em um processo frequente de reconhecimento, interpretacao e