Vagueando pela Wikipedia. O que e Wikipedia?Eu, particularmente, posso afirmar que a Wikipedia e uma enciclopedia perfeita. Possui grande quantidade de informacao, sobre os mais variados assuntos. Hoje em dia e a forma mais democratica e simples de qualquer pessoa, mesmo sem conhecimentos tecnicos, a qual contribui para o acesso nas mais variadas paginas da web. Sempre encontrei respostas para minhas pesquisas. E mais importante de tudo e que o leitor pode editar qualquer arquivo a sua maneira, sem correr o risco de estragar a Wikipedia, pois tudo o que for feito podera ser desfeito e/ou corrigido depois. A Wikipedia em lingua portuguesa comecou em junho de 2001 (http://pt.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Boas-vindas) e cresceu muito de la pra ca. E fundamental que o numero de colaboradores tambem cresca, para melhorar e consolidar os arquivos existentes. Contribuir para a Wikipedia e divertido, educativo e interativo. E bom compreender que a Wikipedia nao e um forum: ela nao pode ser utilizada de modo algum para promover uma obra, uma opiniao, uma pessoa ou um servico. As informacoes apresentadas devem ser de maneira neutra... Sendo assim, podemos navegar a vontade, em busca de novidades e relacionamentos mutuos. Mediante curiosidades dos alunos, procuro inserir no Planejamento, novas propostas pedagogicas, as quais tambem vem sendo disseminadas, enfatizando assim novas formas de ensinar, por meio do trabalho por projeto e da interdisciplinaridade, favorecendo o aprendizado contextualizado do aluno e a construcao do conhecimento. Para incorporar as novas formas de ensinar usando as midias, como professora, desenvolvo em sala de aula uma pratica tradicional, ou seja, aquela consolidada com sua experiencia profissional: transmitindo o conteudo para os alunos e, num outro momento, utilizando os recursos tecnologicos como um apendice da aula. Sao procedimentos que revelam intencoes e tentativas de integracao de midias na pratica pedagogica. Revelam, tambem, um processo de transicao entre a pratica tradicional e as novas possibilidades de reconstrucoes. No entanto, neste processo de transicao, pode ocorrer muito mais uma justaposicao (acao ou efeito de justapor = por junto, aproximar) das midias na pratica pedagogica do que a integracao. Em se tratando da aprendizagem por projeto, enfatizo que, a sua importancia pelo fato de o aluno poder aplicar aquilo que sabe de forma intuitiva e/ou formal, estabelecendo relacoes entre conhecimentos, o que pode leva-lo a ressignificar os conceitos e as estrategias utilizadas, ampliando o seu escopo de analise e compreensao. Entretanto, essa abordagem pedagogica requer do professor uma postura diferente daquela habitualmente utilizada no sistema da escola, ou seja, requer uma postura que concebe a aprendizagem como um processo que o aluno constroi como produto do processamento, da interpretacao, da compreensao da informacao. Com relacao a reflexao sobre a entrevista de Pedro Demo, realizando a leitura do texto e refletindo sobre a educacao, percebo que infelizmente estamos muito distante de uma escola atrativa e preocupada em preparar o seu aluno para o futuro. Precisamos recriar professores preparados para lidar com uma geracao cada vez mais interessada em tecnologia. Acredito que as tecnologias favorecem a aprendizagem e que o dialogo e o vinculo sao fundamentais para que a informacao se transforme