O curso de Historia da Fundacao Santo Andre esta promovendo dois mini-cursos para os alunos de Historia.LEITURA E TRANSCRICAO DE DOCUMENTOS MODERNOSResponsavel e ministrante: Profa Dr. Clarice AssalimCarga horaria total: 16 horasCarga horaria semanal: 02 horasDia da semana: Sextas das 17h00min as 19h00minCalendario: 1o semestre de 201009/04; 16/04; 23/04; 30/04; 07/05; 14/05; 21/05; 28/05Conteudo:1. Conceitos basicos:1.1. Filologia1.2. Paleografia1.3. Codicologia 1.4. Diplomatica2. Divisao da escrita latina2.1. Paleografia antiga2.2. Paleografia medieval2.3. Paleografia moderna3. Tipologia grafica da escrita moderna3.1. Seculos XIX e XVIII3.2. Seculo XVII3.3. Seculo XVI4. Consideracoes gerais sobre os caracteres graficos4.1. Forma4.2. Angulo4.3. Modulo4.4. Ductus4.5. Peso5. Abreviaturas e sinais abreviativos6. Numeros e numeracao 7. Edicao de documentos7.1. Diplomatica 7.2. Semidiplomatica7.3. Paleografica7.4. Critica8. Normas para Transcricao de Documentos Manuscritos para a Historia do Portugues do Brasil Bibliografia:ACIOLI, Vera L. C. A Escrita no Brasil Colonia. 2.ed., Recife: Fundacao Joaquim Nabuco/Massangana, 2003.CORTES ALONSO, V. La escritura y lo escrito: Paleografia y diplomatica de Espana y America en los siglos XVI y XVII. Madrid, Instituto de Cooperacion Iberoamericana, 1986.FERREIRA, Aurelio B. de Holanda. Novo dicionario da lingua portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1975FLEXOR, M. H. O. Abreviaturas: manuscritos dos seculos XVI ao XIX. 2.ed., SP: Arquivo do Estado, 1990MALLON, G. Paleographie romaine, Madrid, 1952.SPINA, Segismundo. Introducao a Edotica. Sao Paulo: EDUSP, 1984.OFICINA DE REDACAO: LEITURA E ESCRITA DE TEXTOResponsavel e ministrante: Profo Dr. Juarez Donizete AmbiresCarga horaria total: 20 horasCarga horaria semanal: 02 horasDia da semana Sabado: das 9h30min as 11h30minCalendario 1o semestre de 201027/03; 17/04; 24/04; 08/05; 15/05;22/05; 29/05; 12/06; 19/06; 26/06.Ementa: Leitura e interpretacao de texto. Leitura e escrita de texto. A composicao do texto argumentativo.Objetivos: Desenvolver com os alunos exercicios de leitura e interpretacao de texto. Observar com os participantes o conceito de texto e as partes que o compoem. Firmar as nocoes de paragrafo (topico frasal); frase e oracoes simples e complexas (periodos simples e compostos).Procedimento didatico: As aulas serao expositivas; o professor, no desenvolvimento do trabalho, lancara mao de textos e transparencias; caberao aos participantes o comparecimento as aulas e a feitura dos exercicios propostos; quando o exercicio for producao de texto, o professor dara correcao individual a cada um deles e mostrara alguns em transparencias para apreciacao conjunta.Bibliografia: ABREU, Antonio Suarez. Curso de redacao. 1ed. Sao Paulo: Atica, 1990. CITTELLI, Adilson. O texto argumentativo. 1ed. Sao Paulo: Atica, 1994. GARCIA, Othon M. Comunicacao em prosa moderna. 8ed. Rio de Janeiro: Fundacao Getulio Vargas, 1980. KOCH, Ingedore Vilaca. A coesao textual. 5ed. Sao Paulo: Contexto, 1992. KOCH, Ingedore Vilaca e TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A coerencia textual. 3ed. Sao Paulo: Contexto, 1991. MOYSES, Carlos Alberto. Lingua Portuguesa. Atividades de leitura e producao de texto. 2ed. Sao Paulo: Saraiva, 2008. OTILIA, Maria e ELENA, Maria. Para escrever bem. 1ed. Sao Paulo: Manole, 2002. O LEPH (Laboratorio de Ensino e Pesquisa em Historia) teve destaque na imprensa na coluna do jornalista Ademir Medici do Diario do Grande ABC no dia 27 de novembro de 2009. Medici entrevista o coordenador do curso de Historia da Fundacao Professor Doutor Jose Amilton, que conta a historia do laboratorio e sua finalidade.O DIARIO ONLINE desta semana, ja