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ter entusiasmo.Muitas vezes somos formais demais no relacionamento com as pessoas; esquecemos de que a razao de nossas vidas nao e buscada de forma sistematica e sim com o entusiasmo que existe em nos. De fato, e necessario que, em tudo o que fizermos, a nossa alma tenha total excitacao. E facil falarmos um "bom dia" para alguem, mas nao para realmente desejar um bom dia. Esse tipo de comunicacao parece sugerir mais uma maneira vaga da linguagem em chamar atencao de alguem de forma educada, planejada, sistematica e, no entanto, limitada na convivencia. O que dira, entao, de outras expressoes, ate mais usadas no nosso dia-a-dia, como: "Voce esta bem?"; "Como vai voce?", "Boa sorte! As vezes tambem nos deparamos com situacoes em que, embora expressemos algo com entusiasmo, ha aqueles que abortam essa virtude com situacoes formais e depreciativas. O nao reconhecimento a um trabalho entusiastico, por exemplo, nao seria o maior destruidor dele? Uma vez que a "Paixao viva, "dedicacao" e "exaltacao criadora" sao elementos naturais de uma pessoa entusiasta, entao a formalidade, cobranca e pre-julgamentos feitos a ele faz com que estes fatores abortem aquelas virtudes, e tudo fique sem excitacao, e tudo fique vago e falso. Estao ai os elementos que sugerem mais uma definicao para palavra "hipocrisia". Talvez, por isso, encontremos a resposta para a existencia das muitas atitudes passivas em nosso meio: falta de entusiasmo! Nao ha poder criador, desejo de viver, sentimentalismo, eficiencia e alegria na pessoa que vive apenas analitica e formalmente. Alias, isso e viver?!Nao, viver e valorizar com emocao, excitacao e paixao cada coisa que faca ou facam por voce; e necessario que sejamos um admirador fervoroso e ainda causar admiracao por isso. Estao ai os elementos que definem a palavra "alegria" que nos dara o direito de realmente viver, e viver com vontade!!!
Escrever em contentamentoCom a mente e pensamentoDos amores e sofrimentosEm confinamento entre minhas paredesE redes sem fios que me prendemE acendem minhas ideiasE ascendem das minhas veiasAmores e rosasPoesias e prosasSe a gaivota nao voaE se o agiota nao doaOu por mais que doa onde doerQue para esse fim seja escreverO tecer nas linhas e papelAquele rabisco tirado do ceuDe pensamentos concretosEm cimentos imaginarios...Pensa, pensa... Escreve, escreveAo que alimenta aquele que serveAquele que chora e que se atreveAquele que ora em fe esbraveceQue seja em contentamentoPara aquele que leO que aqui foi escritoE nao grito esse pensamentoPara que aprecie esse momentoQue vai alem do que se ve... Eu nao quero amar por um diaComo tambem nao quero amarPor uma vida inteiraMeu desejo e amar sem medidasUm louco certa vez me disseQue amar pouco era uma toliceQue amar muito nunca foi exageroE que nao amar era um desperdicioEm um mundo onde quem amaPrecisa de um hospicioPrefiro dormir e sonharPara em meu sonho viver esse vicio. Toda mudanca traz suas nuancesConsequencias e afazeresPerspectivas alem do habitualUm abandono da monotoniaE a mudanca dos vicios monocromaticosSatisfatorio em parte, defasado no todo.E como se a vida nos quisesse mostrar coresE ficassemos satisfeitos com o opacoE olhar para o ceu buscando estrelasE se contentar com nuvens de chuva.Mudar e saber que existe um mar apos o rioE ouvir o cantar dos passaros depois da noite sombriaE se deparar com o amor ao passar pelo abismo da dorE sair dos bracos da trapaca e cair nas garras da gracaE sair do lugar mesmo que lhe pedem para ficarMudanca e ser voce, so que mais novo, diferente. E como muita alegria que Dona Zaninha vai pousar nas paragens de Paraty, na FLIP - Feira Literaria Internacional de Paraty. No dia 5 de julho vai acontecer a primeira Minimaratona da FLIP-12 horas de historias! E Dona Zaninha entra a meia noite, pra aterrorizar com seus causos de assombracao! Viva! E mais um lindo presente nesse 2013, para mim e para os espectadores: A menina Edith e a Velha sentada, com direcao de Lazaro Ramos. Esse lindo espetaculo infantojuvenil, do qual faco parte cheia de alegria, estreou em abril de 2013 e retorna aos palcos do Rio em setembro. Por enquanto estamos com o pe e o coracao na estrada!https://www.facebook.com/AmeninaEdith Em processo de criacao, revirando memorias, caixas de costura, baus, livros, ouvidos e coracao. Calango Deu! e a chegada da Dona Zaninha aos palcos, apos anos de dedicacao, pesquisa e encontros deliciosos com o publico. Ta indo para o forno, quentinho quem nem broa de fuba pra nois saborear com um cafezinho margoso.primeiro dia de ensaio - 06 de agosto de 2012Direcao: Isaac Bernat Hoje contei historias na Livraria Argumento, onde ha anos as criancas visitam para ouvir os contos. E me despedi, pois a Livraria informou que foi a ultima contacao de historias por tempo indeterminado. Ficou no meu coracao uma sensacao de que cortaram uma arvore. Um dos poucos lugares do Rio que ofereciam esses encontros gratuitamente e continuamente desistiu. Tomara que seja temporario.Agradeco aos meus amigos e parceiros dos
Tapetes Contadores de Historias, que lindamente alimentaram essa acao durante anos. Agradeco aos pais e as criancas (algumas que acompanham o projeto desde que estavam no colo), aos avos e as babas, que nos fortaleceram com seus olhares generosos durante todo esse tempo e que ja se tornaram amigos. E que os contadores de historias, esses agentes da comunicacao artesanal mais genuina, se alastrem por mais e mais espacos. Com Amor.
Nosso lindo trabalho "O que voce gostaria que ficasse" foi selecionado para a mostra Ano do Brasil em Portugal. Nos, do Brecha Coletivo, fizemos duas apresentacoes na linda cidade do Porto em maio deste ano. Experiencia inesquecivel com o publico portugues. Um trabalho que e puro afeto nosso atravessou o mar e foi ouvir outras historias. Nos meses de julho e agosto, participo desse projeto lindo que envolve varias obras do saudoso e maravilhoso autor mineiro Bartolomeu Campos de Queiros. Na quarta, 17 de julho, farei a leitura dramatizada do livro "Ler, escrever e fazer conta de cabeca", uma verdadeira preciosidade em forma de memorias de infancia do autor. Em agosto, dia 27, farei a mesma apresentacao no teatro Eva Hertz, na Livraria Cultura, no centro do Rio."O tempo amarrota a lembranca e subverte a ordem" - BCQ Um belo trabalho do fotografo Sergio Santoian. A exposicao 12XOFELIA apresenta doze versoes para a morte da personagem de Shakespeare: Ofelia, da peca Hamlet. E eu tive a honra de ser uma dessas Ofelias! A exposicao esta no Teatro Solar de Botafogo, no Rio de Janeiro. E o Calango Deu! la em Ribeirao Preto, na 13a. Feira Nacional do Livro. E a andorinha voou ate o Teatro Pedro II, essa preciosidade! Coisa emocionante! Estive nos estudios da Radio MEC contando historias, visitando os queridos Jujuba e Ana Nogueira, apresentadores do programa Estacao Brincadeira. O programa foi ao ar no dia 8 de setembro de 2012. Para ouvir na integra, clique no link abaixo. Participei do quadro "Ping Pong", no final do programa, que e uma conversa sobre o meu trabalho e o meu caminho, seguida de uma historia: escolhi o conto popular "O homem que botou um ovo". Programa Estacao Brincadeira Apos um produtivo sumico, ai vai o belo motivo e o resultado! Coracao vai arrebentar! Mesa de DocesMesa de DocesBolo Enconfeitado com Recheio de Baba de MocaMesa de DocesMesa de DocesMesa de DocesMesa de DocesMesa de Doces: Brigadeiros com cobertura tipo: Prestigio, Castanhas, Cereais, Amendoim...hummm, so delicia!!!!!As Criadoras deste momento ESPECIAL!!!Vamos la, encomenda ja o seu. Teremos o maior prazer em atende-lo!!! Aguardamos o seu contato. Obrigada pela sua visita!!!!! Ola Amadas!!!Ca estamos desenvolvendo "O Sonho" de nossos clientes. A mamae Marcella nos encomendou esta Linda CESTA recheada de MIMOS para entregar na maternidade, enquanto espera a Chegada de seu Principe VITOR GABRIEL!!!!Parabens aos Papais Marcella e Alyson por este presente de Deus em suas Vidas!!!Bem Nascidos encomendados pela mamae Marcella para chegada de seu principe VITOR GABRIEL.Queremos agradecer a mamae Marcella pelo carinho e escolha de nossos produtos. E se voce gostou, entre em contato conosco pelo e-mail:oliveirasbemcasados@hotmail.com e deixe nos o seu comentario, ele e muito importante para nos. Ola AMADOS!!!Se voce deseja uma cor que nao esta por aqui, nao se preocupe. Pois assim que voce entrar em contato conosco, postaremos ela por aqui para que os demais cliente possam aprecia-la tambem. Vejamos agora alguns de nossos Modelos de Bem, sao eles: Aguardamos o seu contato atraves de nosso e-mail: oliveirasbemcasados@hotmail.com e encomende ja o seu delicioso DOCE DO AMOR.
para uma roda de conversa com os alunos, que, ao expressar ideias, emitir opinioes e aprendem refletindo tornando-se agente do conhecimento. HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS DURANTE O PROJETO: u Habito de ouvir; u Habito de ler e interpretar historias; u Trabalhar a oralidade; u Expressao critica; u Comunicacao; u Criatividade; u Autonomia; u Respeito as regras sociais, etc.COMPETENCIAS A SEREM ADQUIRIDAS DURANTE O PROJETO: u Escrita e leitura; u Nocao de tempo e espaco; u Nocao de pesquisa; u Respeito as diversas culturas; u Valorizacao e respeito ao outro; Neste projeto, o primordial e que a arte de ler e interpretar historias desenvolva amplamente na crianca habilidades como a auto-estima, formulacao de ideias, resolucao de problemas, criticidade, tudo ludicamente. Cabe entao, a todos os profissionais que atuam direta ou indiretamente com esta crianca, reflita nao somente dos processos de sala de aula, mas tambem do seu papel como cidadaos, protagonistas de uma historia
Uso do dicionario; Formacao de frases: com varios pontos!?. Separacao de silabas; Recorte de varios tipos etnicorracial que encontramos no Brasil, no meio escolar e comunidade. Trabalho coletivo entre professores e alunos; Projeto Pluralidade Cultural Valorizando as diferencasProfessora MarilzaRecreacao/jogos: Resgate de brincadeiras antigas (cantiga de roda passa anel, escravo de Jo) Dinamicas diversas.
que as criancas que sao nosso publico alvo (6 aos 11 anos), adquiram autonomia e organizem seus proprios valores morais, atraves do respeito mutuo, honestidade, companheirismo e a justica ao discernir e respeitar as diferencas. Adquirindo a consciencia de que sou diferente, e isso pode levar-me a eliminacao de barreiras e preconceitos que tenho com o outro. As acoes para o desenvolvimento desse projeto Um NAO para a Discriminacao, acontecerao a partir de uma amostra do video da musica Voce e especial, todos os videos especificados, apresentados na sala de video. Os conteudos relacionados a escrita, ilustracoes, confeccao de cartazes, murais, dancas, jogos as professoras desenvolverao em suas oficinas. Nossa principal estrategica e apresentar em cada oficina um determinado assunto relacionado a etnia, discriminacao. E, sempre que possivel no coletivo, envolvendo as criancas para que o conhecimento aconteca de modo interdisciplinar. Cada professor desenvolvera suas atividades adequadas ao nivel escolar que o aluno que se encontra. No final do projeto os trabalhos e tudo o que foi realizado, documentado atraves de fotos e filmagens, sera montado em slides. O encerramento do projeto acontecera em um dia denominado Amostra cultural, e na reuniao dos pais mostrado a eles. No nosso dia-a-dia as formas de comunicacao e expressao humana sao ferramentas eficientes para planejar acoes eou transformacoes em uma Educacao de qualidade, consolidada no respeito a crianca que aprende. Neste projeto, o primordial e que a arte de ler e interpretar historias desenvolva amplamente na crianca habilidades como a auto-estima, formulacao de ideias, resolucao de problemas, criticidade, tudo ludicamente. Cabe entao, a todos os profissionais que atuam direta ou indiretamente com esta crianca, reflita nao somente dos processos de sala de aula, mas tambem do seu papel como cidadaos, protagonistas de uma historia.
as caracteristicas de um ensino adequado a matematica;- ser desenvolvida e selecionada com o proposito de informar a acao do professor/aluno. Aos os professores ela deve informar sobre a melhoria do processo de ensino, e aos alunos o que sabem, indicando um caminho melhor para continuar aprendendo. Algumas estrategias de avaliacao podem ser apontadas como adequadas para concretizar os principios citados anteriormente, permitindo exemplificar a pratica de uma avaliacao construtivista dos conteudos matematicos, tais como: o uso de tarefas abertas e contextualizadas, a negociacao de criterios de avaliacao dentre outras. Essas estrategias permitem aos educadores melhorar a pratica educacional outorgando aos alunos maior responsabilidade na avaliacao de suas aprendizagens, alem de oferecer aos alunos pais e sistema educacional informacoes mais rica, qualitativa e descritiva dos progressos na aprendizagem, colocando a avaliacao a servico dos processos de ensino e aprendizagem.CONSIDERACOES FINAISA leitura do texto nos mostra que a aprendizagem sera significativa a todos os alunos, se houver um encadeamento logico na construcao do conhecimento matematico, ou seja, que haja uma contextualizacao. O desenvolvimento da aula contextual exige do professor um embasamento teorico dos conteudos com suas aplicabilidades no contexto atual. Alem disso, essa aplicabilidade deve atender ao meio em que o aluno vive e aos acontecimentos municipal, nacional e mundial que de alguma maneira interfere em suas vidas. O aluno e o agente ativo da aprendizagem e o professor um participante do aprendizado, cabendo a ele orientar e provocar o instinto investigativo despertando a curiosidade dos alunos atraves da experimentacao e analise de resultados, proporcionando assim uma aprendizagem mais prazerosa. Ficou claro neste trabalho que a fundamentacao/contextualizacao dos conteudos e essencial para uma aprendizagem significativa, pois na construcao do conhecimento matematico a partir de uma situacao-problema servira de conhecimento previo para as situacoes que os alunos enfrentarao durante a aprendizagem na sala de aula e na vida.Enfim, o texto proporcionou um novo olhar sobre o ensino e a aprendizagem da matematica no contexto escolar, pois ate entao nao haviamos despertado para determinadas questoes abordadas pelos autores. Podemos concluir que o problema do mau aprendizado da matematica nao e so uma responsabilidade dos profissionais e alunos de hoje e sim um problema historico, pois comecou errado e a resistencia dos novos professores e alunos a mudanca e muito grande.
tiveram inicio os trabalhos de retirada dos 33 homens presos ha 70 dias. De acordo com o presidente chileno, Sebastian Pinera, a operacao poderia ser finalizada ainda nesta quarta-feira, por causa da velocidade com que eram icados os trabalhadores.Durante a tarde, o resgate que levava uma hora por vitima, passou a ser realizado em menor tempo. Tres mineiros eram resgatados a cada duas horas. As autoridades chilenas afirmaram que, nesse ritmo, o resgate deveria ser concluido ainda hoje.Apos o 17o resgate, de Omar Reygadas, os trabalhos foram interrompidos por um problema na porta da capsula, Fenix 2, que foi resolvido a marteladas dadas pela equipe de resgate. O ministro de minas, Laurence Golborne, disse que tudo estava sob controle. "Estamos avancando mais rapido do que o previsto", disse. Pouco tempo depois, a capsula desceu em busca do 18o mineiro, Esteban Rojas - que ao sair prometeu casar "de uma vez por todas" com a mulher na Igreja - dando seguimento aos trabalhos de resgate.Ainda pela manha, o presidente da Bolivia, Evo Morales, agradeceu aos 32 mineiros chilenos por terem acompanhado o boliviano, Carlos Mamani Soliz, o unico estrangeiro preso na mina.O presidente chileno Sebastian Pinera disse que "viveram uma noite magica", ao comentar sobre o resgate. "Depois dessa noite, a grande riqueza de nosso pais nao sera o cobre, mas sim os mineiros". Apos o resgate do primeiro mineiro, Pinera chamou a atencao para a data do resgate, 13/10/10, cujos numeros somam 33.Ao deixa a capsula de resgate, o Fenix II, os mineiros comemoravam com socos no ar e lagrimas junto com familiares apos passarem mais de dois meses debaixo da terra. Um a um, eles enfrentaram uma viagem de aproximadamente 15 minutos por 625 metros. Todos os mineiros sairam da capsula usando oculos escuros, para proteger os olhos apos passarem tantas semanas em um ambiente mal iluminado.A cada mineiro resgatado, cenas de euforia e comemoracao tomavam o acampamento Esperanza, montado no deserto do Atacama, no norte do Chile, para a operacao de resgate.Mario Gomez, 10o a ser resgatado e mais velho do grupo, com 63 anos, chegou a superficie respirando com ajuda de uma mascara de oxigenio. Ele precisou de ajuda para deixar a capsula e imediatamente ajoelhou-se para rezar.Apos serem retirados, os mineiros devem passar dois dias em observacao num hospital da vizinha Copiapo. Os medicos dizem que alguns dos homens estao psicologicamente abalados e podem enfrentar consequencias do estresse durante muito tempo.Ate as 16h, 20 mineiros haviam sido resgatados: Dario Segovia, Pablo Rojas Villacorta, Omar Reygadas, Daniel Herrera, Florencio Avalos, Mario Sepulveda Espinace, Juan Illanes, o boliviano Carlos Mamani, unico estrangeiro do grupo, o jovem Jimmy Sanchez Lagues, o mais novo do grupo, com 19 anos, Osman Araya, Jose Ojeda Vidal, Claudio Yanez Lagos, Mario Gomez Heredia, o mais velho dos trabalhadores presos na mina, Galleguillos Orellana, Edison Pena Villarroel, Carlos Barrios, Victor Zamora Bugueno, Victor Segovia Rojas, Daniel Herrera, Omar Reygadas e Esteban Rojas. Os proximos a serem resgatados sao Dario Segovia Rojo, Yonni Barrios Rojas e Samuel Avalos Acuna.
A presente figura aqui descrita foi cientista, quimico, fisico, mecanico e matematico, astronomo, alquimista, filosofo natural e teologo, trabalhou junto com Leibniz na elaboracao do calculo infinitesimal. Durante sua trajetoria, ele descobriu varias leis da fisica, entre elas, a lei da gravidade. A vida de Isaac Newton pode ser dividida em tres periodos distintos: O primeiro vai de sua infancia, em 1643, ate ser indicado para uma catedra em 1669. O segundo periodo vai de 1669 a 1687, e foi seu periodo mais produtivo (era professor Lucasiano em Cambridge). O terceiro e ultimo periodo (quase tao longo quanto os dois anteriores combinados) mostra um Newton oficial bem pago do governo, com pouco interesse em Matematica. O celebre Isaac Newton veio de uma familia de fazendeiros, mas nunca conheceu seu pai - tambem Isaac Newton - que morreu tres meses antes de seu nascimento. Embora Isaac Newton Senhor possuisse propriedades e animais que o classificavam como um homem bem-posto, ele nao tinha estudo nenhum e nem sabia assinar o proprio nome. Curiosamente, Isaac Newton nasceu menos de um ano apos a morte de Galileu (que, por sua vez, nascera tres dias antes da morte de Michelangelo, um dos maiores artistas do Renascimento). Teve saude extremamente fragil nos primeiros meses de vida, segundo algumas fontes seu nascimento foi prematuro, nao tendo conhecido seu pai, um prospero fazendeiro que tambem se chamava Isaac Newton e morreu tres meses antes de seu nascimento. A mae de Isaac, Hannah Ayscough, casou-se novamente com Barnabas Smith quando Isaac tinha apenas dois anos. Ele foi entao deixado aos cuidados de sua avo, Margery Ayscough. Basicamente tratado como um orfao, Isaac nao teve uma infancia feliz. Apos a morte de seu padrasto (um clerigo rico, chamado Barnabas Smith, reitor eclesiastico de South Witham), em 1653, Newton viveu em uma familia estendida consistindo de sua mae, avo, um meio-irmao e duas meio-irmas. Logo apos esta epoca, Newton comecou a frequentar a Escola Livre de Gramatica em Grantham. Contudo, ele mostrou nao ter um futuro academico muito promissor. Na escola era descrito como "preguicoso" e "desatento". Sua mae, agora uma mulher razoavelmente estavel no sentido financeiro, imaginou que seu filho mais velho seria a pessoa ideal para gerenciar seus negocios. Isaac foi tirado da escola, mas logo demonstrou nao ter nenhum talento - ou interesse - em negocios. "Seu cafe da manha consistia somente de pao com manteiga e cha, feito com pedacos de casca de laranja fervidos em agua que ele adocava com acucar. Ele bebia vinho apenas no jantar e, na maioria das vezes, bebia somente agua."Um tio de Isaac, William Ayscough, decidiu que ele deveria preparar-se para entrar na Universidade, e persuadiu sua mae a deixa-lo voltar a escola. Desta vez Newton morou com Stokes. Apesar dos acontecimentos anteriores, Newton parece ter convencido as pessoas a sua volta de que sim, ele era uma boa aposta no mundo academico. Nada se sabe acerca do que Isaac estudou para se preparar para a Universidade, mas Stokes era muito habilidoso e certamente treinou Newton e deu-lhe uma boa base. Newton entrou
qual a maca havia caido, acertando sua cabeca, que ele realmente comecou a ter a resposta para essas questoes: a Teoria da Gravidade. "O ano milagroso".Ao observar uma maca caindo de uma arvore, Newton comecou a pensar que a forca que havia puxado a fruta para a terra seria a mesma que impedia a Lua de escapar de sua orbita. Descobriu a lei da gravitacao universal. Foi a primeira vez que uma lei fisica foi aplicada tanto a objetos terrestres quanto a corpos celestes. Ao firmar esse principio, Newton eliminou a dependencia da acao divina e influenciou profundamente o pensamento filosofico do seculo 18, dando inicio a ciencia moderna.Esta foi a primeira vez que se cogitava que uma mesma lei fisica, isto e, a atracao dos corpos, pudesse se aplicar tanto a objetos terrestres quanto a corpos celestes. Ate entao, seguinte o raciocinio de Aristoteles, achava-se que esses dois mundos - Terra e ceu - tivessem naturezas diferentes, sendo cada regido por um conjunto especifico de leis. Se enxerguei alem dos outros e por que estava no ombro de gigantes, segundo Isaac Newton.Retornando a Cambridge, redigiu o principio que trata da atracao dos corpos, mas so o retomou em 1682. Nos anos iniciais de sua carreira, desenvolveu o calculo infinitesimal e descobriu a aceleracao circular uniforme (embora nao tenha conseguido a comprovacao dessa teoria, que exigia conhecer a medida do raio terrestre).Em 1669 o cientista formulou sua teoria das cores, sobre a refracao da luz. Quando um raio de sol atravessa um prisma de vidro, sai do outro lado como um feixe de luzes de diferentes cores, como um arco-iris. Newton fez o feixe colorido passar por um segundo prisma, onde as cores voltaram a se juntar em outro feixe, de luz branca, igual ao inicial.Com essa descoberta, percebeu que o fenomeno da refracao luminosa limitava a eficiencia dos telescopios da epoca. Inventou, entao, um telescopio refletor, em que a concentracao da luz era feita por um espelho parabolico e nao por uma lente.Em 1671, o cientista assumiu o cargo de professor catedratico de Matematica da Universidade de Cambridge e, no ano seguinte foi eleito para a Royal Society. Nos anos posteriores, tratou das propriedades da luz, explicou a producao das cores por laminas delgadas e formulou a teoria corpuscular da luz.Em 2/1/1672, Newton e eleito para a Royal Society e apresenta um relatorio sobre a teoria das cores, revelando suas experiencias sobre a decomposicao da luz branca pelo prisma. Demonstra que as cores primitivas ou fundamentais - amarelo azul e vermelho - possuem carater especial e nao sao passiveis de decomposicao, sendo este trabalho apresentado a Academia Real de Ciencias e em seguida foi lancado um opusculo com o titulo " Nova teoria da luz e da cor ".Em 1675 foi apresentado a Royal Society um trabalho de fundamental importancia no campo da otica que trata das propriedades da luz, bem como, uma explicacao da producao das cores por laminas delgadas. A memoria contem ainda o resultado da medicao dos aneis coloridos, que ficaram conhecidos como " Aneis de Newton ".