Disciplina: Educacao Comunitaria e para a Cidadania Profa. Patricia GrandinoContemporaneidade: tempo de paradoxosFinal do sec. XX (ultimos 35 anos), notaveis descobertas e progressos cientificos, progressao do nivel de vida.Crescimento economico nao garante a equidade, nao garante o respeito pela condicao humana.Tensoes:- Cultura de massa x cultura local: tornar-se cidadao do mundo sem perder referencias e pertencimento a comunidade de origem.- Tradicao x Modernidade: construir sua autonomia em dialetica com a liberdade e a evolucao do outro, dominar o progresso cientifico.- Competicao x igualdade de oportunidades: conciliar a competicao que estimula a cooperacao que reforca a solidariedade que une.Comunidade de quem falamos? Realidade social que garante a permanencia de lacos sociais mais estreitos locais de afirmacao da identidade de sujeitos e grupos.Presenca de afetos e sentimento de pertenca e potencial de solidariedade pelo reconhecimento reciproco (familia, associacoes, igrejas...)Comunidades podem ser consideradas espacos privilegiados de garantia e exercicio da cidadania.Trabalho em redeObjetivos:- potencializar os recursos da comunidade- fortalecer a implicacao dos diferentes atores de uma comunidade- problematizar as questoes emergentes da comunidade coletivamente- identificar estrategias de enfrentamento compartilhadas Disciplina: Epilepsia: aspectos psicossociais e interacao com a sociedade Profa. Paula FernandesCidadania: processo em construcao, pautado em direitos e deveres assumidos pelos sujeitos sociais e pelo Estado, na direcao de uma sociedade justa, livre e igualitaria.- construcao individual e coletiva;- exercicio igualitario de direitos civis, politicos e sociais reconhecidos no momento historico por todos que a compoem.Cidadao: e aquele que vive a plena posse de seus direitos e exercita seus deveres.- usufrui de bens e servicos produzidos socialmente;- participa de forma livre, consciente e autonoma das decisoes de vida de seu pais.O que significa cidadania na epilepsia? Como tirar os direitos do papel?- Acesso ao conhecimento;- Tomada de decisao individual e coletiva;- Desenvolvimento de acoes.Acesso ao conhecimento: desenvolvimento da consciencia social; esclarecimento sobre direitos e deveres; acesso a instrumentos de mudanca.Tomada de decisao individual e coletiva: fazer-se sujeito para fazer sua propria historia; ter atitudes que viabilizem a conquista dos direitos; organizacao de pessoas com interesses em comum (cooperacao, negociacao, anonimato, dialogo, parceria, busca)Desenvolvimento de acoes: associacao, grupos de trabalho, direcao unica (construcao de uma sociedade justa, democratica, tendo por base a afirmacao da vida e dignidade).Cidadania: so existira quando for garantido igual tratamento e oportunidade para todos os cidadaos; independente de sexo, raca, cor, religiao, classe social, condicao fisica e de saude, idade e nacionalidade. Disciplina: Epilepsia: aspectos psicossociais e interacao com a sociedade Profa. Paula Fernandes- Conceito estudado ha anos;- Aplicado em diferentes situacoes: associado a doencas e condicoes medicas (doencas mentais, homossexualidade, cancer);- Variabilidade de definicoes: marca, sinal, estereotipos negativos.Estigma, para Goffman (1963):referencia a um atributo depreciativo, fraqueza ou desvantagem. A pessoa estigmatizada e considerada como tendo uma caracteristica diferente da aceita pela sociedade e e tratada diferentemente pela mesma, que mostra conceitos errados e preconceituosos...Tipos de Estigma:- Goffman (1963): Anormalidades do corpo, culpas de carater individual, estigmas de raca e religiao.- Reingold (2001): Comportamentos, anormalidades estruturais, anormalidades funcionais, doencas contagiosas, outros.Modelos de Estigma:Link & Phelan (2001): 5 processos sociais- Distincao das diferencas: rotulos- Pessoas comecam a perceber que sao diferentes- Pessoas rotuladas