Estou tendo o enorme prazer de explorar o universo das cirandas junto com meus alunos de maternal IIE incrivel como eles se envolvem nas letras e coreografias embalados por essas cancoes da nossa cultura.Tudo comecou a partir de uma reuniao pedagogica, onde os professores discutir quais temas da cultura brasileira seriam explorados dentro do tema "FOLCLORE", conversa vai, conversa vem ( e como e bom ter esse momento de planejamento garantido!!!) e percebi que explorar as cirandas daria um bom caldo com a minha turma. O ponto de partida foi a ciranda "CASA DE FARINHA" e alem de cantar e dancar muito ao som dessa cancao, exploramos as caracteristicas sensoriais da farinha, manuseamos, tingimos, fizemos goma, misturamos cores... conhecemos outras cirandas ( duas otimas opcoes de audios sao os Cds, Roda de Cantigas, do Ze Zuca http://www.zezuca.com.br/ e o "Cantigas de Roda", do Palavra Cantada http://www.palavracantada.com.br/, eles A-D-O-R-A-M) . Utilizamos ainda: cartaz com a letra da ciranda, para cantarmos e passarmos o dedo acompanhando a letra, DVD com coletanea de pessoas brincando de ciranda em diferentes regioes do nosso pais, releitura de imagens, construcao de instrumentos musicais com sucata, exploracao de diferentes sons e ritmos com os instrumentos da bandinha, consciencia corporal e exploracao de movimentosExplorando diferentes ritmos e sons, com os instrumentos da bandinhaBrincando com a farinha:Colorindo a farinhaConstrucao de cartaz com o resultado da mistura das cores primarias;Construindo um cartaz , com a nossa " Casa de Farinha, com diferentes tecnicasEm cada atividade planejada, procuramos envolver as diferentes areas do conhecimento e linguagem, buscando oportunizar momentos de aprendizagens e desenvolvimento para cada crianca! E a brincadeira continua!!! Desconfiai do mais trivial, na aparencia singelo. E examinai, sobretudo, o que parece habitual. Suplicamos expressamente: nao aceiteis o que e de habito como coisa natural, pois em tempo de desordem sangrenta, de confusao organizada, de arbitrariedade consciente, de humanidade desumanizada, Nada deve parecer natural, nada deve parecer impossivel de mudar.Bertold Brecht Boas ideias devem sercompartilhadas, nao e verdade? Trago para voces um video com um trabalhobelissimo realizado por uma das turmas de Maternal I. Ascriancas e os educadores fizeram uma maquete do pao de acucar, utilizandodiferentes materias e tecnicas, e apresentando riqueza de detalhes. Vale apena conferir cada minuto!http://www.youtube.com/watch?v=HvoqJsPTlp8 Esse texto da Ruth Rocha me faz pensar sobre alguns questionamentos referentes a pratica pedagogica...Qual tem sido a nossa postura e prioridades como educadores ?Nao existe isencao na Educacao!!!E voce conhece alguma escola de vidro ?"Naquele tempo eu ate que achava natural que as coisas fossem daquele jeito.Eu nem desconfiava que existissem lugares muito diferentes...Eu ia para a escola todos os dias de manha e quando chegava, logo, logo, eu tinha que me meter no vidro.E, no vidro!Cada menino ou menina tinha um vidro e o vidro nao dependia do tamanho de cada um, nao!O vidro dependia da classe em que a gente estudava.Se voce estava no primeiro ano ganhava um vidro de um tamanho.Se voce fosse do segundo ano seu vidro era um pouquinho maior.E assim, os vidros iam crescendo a medida que voce ia passando de ano.Se nao passasse de ano,