Estudo do Papel Moeda:- A importancia do papel moeda brasileiro;- A ideia de ganho e perda de valores financeiros;- Valor de troca e venda;- Trabalhando o cambio;Lidar logicamente, com situacoes problemas aplicadas ao sistema monetario brasileiro, no que se refere a troca, compra e venda de produtos em geral;Resolver situacoes problemas voltadas ao sistema monetario brasileiro e o seu papel moeda;Operacionar adequadamente com os valores do papel moeda brasileiro;Reconhecer cifras do papel moeda de diferentes paises;Compreender o sentido e a importancia da matematica financeira cotidiana;EDUCACAOFISCALETICA ECIDADANIAContornos LugareseSimetriaCurvas e Coordenadas:- Compreendendo formas e espacos;- Revolucao de imagens;- O estudo das figuras simetricas e dos seus eixos de simetria;- A arte da simetria por dobraduras; Estabelecer conceitos de sinuosidades: aclive e declive, pontos referenciais, duplicacao de imagens, sentido e direcao. Compreender a ideia de simetria e reconhecer eixos de simetria das figuras;Estabelecer a duplicacao de imagens de figuras ou objetos geometricos;Reconhecer mudancas de sentido e direcao;MEIO AMBIENTEEDUCACAONOTRANSITOTratamentodaInformacaoAnalise de dados:- Interpretacao e construcao grafica de informacoes: audio-visuais, grafadas ou jornalisticas;- O estudo da media aritmetica: interpretacao e tabulacao de dados;Comunicar-se de modo matematico, argumentando, escrevendo e representando de varias maneiras (com simbolos, numeros, tabelas, graficos, diagramas, etc.) as ideias matematicas; Ler e interpretar informacoes apresentadas em tabelas, encartes ou revistas;Transpor dados de um grafico para uma tabela;Matematizar sentencas e codigos descritos em tabelas, graficos e diagramas;Reconhecer razoes de estimativa de um ponto medio comum entre quantidades ou elementos;AS NOVASTECNOLOGIASORIENTACAO SEXUAL2 ANO - Disciplina: MatematicaEixos norteadores do conhecimentoConteudosCompetenciasHabilidadesTemas TransversaisOs Numeros do Sistema de Numeracao NaturalA origem dos sistemas de numeracao:- Historia dos numeros e simbolos matematicos;- Significados e funcoes dos numeros;- Nocoes Logicas de quantidades;Resolver situacoes-problema e, a partir delas, construir os significados das quatro operacoes fundamentais (adicao, subtracao, multiplicacao e divisao) e deles se apropriar-se; Reconhecer os numeros por meio da historia e representacao numericas;Identificar numeros pares e impares por agrupamentos de duas em duas unidades.Estimar resultados de operacoes; ETICAECIDADANIAMEIO AMBIENTE Sucessor e AntecessorOrdens e classesO estudo de sequencias:- Sistematizacao das ordens das unidades e dezenas de numeros, em algarismos e por extenso;- Os numeros cardinais, ordenacao (crescente e decrescente);- Os numeros ordinais: funcoes, leitura e representacao (notacao e escrita por extenso); - Arredondamento;Desenvolver, com compreensao, procedimentos de calculos (mental, escrito, exato, aproximado por estimativa e por arredondamento por algoritmos diversos, por analogias, etc.);Utilizar unidades e instrumentos de medida adequados a cada situacao, apos estimativas e comparacao de estimativas com o resultado propriamente dito;Identificar o sucessor e o antecessor de um numero;Utilizar diferentes procedimentos e recursos para calculo: material dourado, abaco, contagem, decomposicao, reta numerica e a tecnica operatoria convencional;Empregar corretamente o conceito de valor posicional, decompondo um numero nas unidades de diversas ordens;Interpretar situacoes em que os numeros tem funcao de codigos;SAUDEEQUALIDADE DE VIDAPLURALIDADE CULTURAL Valor posicional Orientacao e referencial:- Representacao de um numero por diferentes escritas: Sequencias numericas com diferentes regularidades;- Decomposicao de um numero de acordo com o principio aditivo (valor posicional);O sistema de numeracao e as operacoes: - Sistema romano e o hindo-arabico;Classificacao de um numero em par ou impar por agrupamento;- Adicao, Subtracao,Multiplicacao, Divisao;Estabelecer pontos de referencia para situar-se, posicionar-se