anterior e responsavel pelo estimuloque ira ocasionar esta experiencia.Podemos justificar esta afirmacaopor um exemplo simples: como um livro, cada vez que o lermos teremosuma nova visao e um novo entendimento do seu conteudo. Poderiamosexemplificar de maneira rudimentar este percurso como um exerciciode construcao perceptiva de baixo nivel, pois ocorre de formasubconsciente.Assim esta oficina apresenta-se tambemcomo uma oportunidade de cada sujeito expressar performaticamentesuas emocoes, ideias e vivencias. Mas a compreensao destesfenomenos somente se torna possivel se o outro decodifica estasmensagens.A musica e um meio de expressao eforma de conhecimento acessivel. O mundo e sonoro, reagimos a estesestimulos de maneiras diferentes de acordo com a personalidade,humor e significado que cada elemento tem para nos. E uma linguagemque todos utilizamos para nos reconhecer e expressar.Ao interagir com o meio atraves do seu conteudo simbolico, a musica deixa aflorar todo o conteudo subjetivo de seus interpretantes, ou seja, seu potencial interpretativo. Para que este potencial passe a significar algo e necessario o processo cognitivo.Assim a musica, por seu conteudo significante comunica tanto com quem a produz, quanto com quem a ouve. Desse modo, a musica atua junto aos afetos, possibilitando emergir novas maneiras de significacao do individuo frente ao seu meio (WAZLAWICK; CAMARGO; MAHEIRIE, 2007). Ou seja, a musica e capaz de atuar na subjetividade daquele que a ouve fazendo com que a sua relacao com o seu meio se altere. Tambem, Castro (2007) afirma que o contato com a musica e uma interacao ser vivo/meio ambiente e que a possibilidade de escutar e algo que traz o ambiente para dentro do ser e o posiciona diante dele.Dentro deste contexto, a musica tem a capacidade de atuar na extensa e complexa rede em que o homem e apenas mais um de seus constituintes. Ai, estabelece um dialogo entre seus componentes dentro de um processo signico, reformulando e reconfigurando a ecologia em que o homem e sujeito e objeto.Publico:Jovens e adultos.Duracao:4 horasObjetivos da oficina:Contribuir para aprendizagemtecnologica desenvolvimento de gambiarras e novas funcionalidades.Habilidades:Expressividade, expressao de sensacoes e ritmos-corporais por meio de gestos e posturas.Desenvolvimento e utilizacao expressiva intencional, valorizacao e ampliacao das possibilidades esteticas pelo conhecimento e utilizacao de diferentes modalidades de danca.Ampliacao das sensacoes, limites e potencialidades do corpo.Afloracao da sensibilidade, criatividade, percepcao, originalidade, flexibilidade, reflexao, imaginacao, inventividade e senso critico.Construir uma consciencia do seu proprio corpo e dominio de sua acao em diferentes perspectivas.Construcao de auto-imagem positiva.Integracao com grupos e troca de informacoes em rede.Conhecer as diferentes expressoes e linguagens da arteOferecer subsidios para a pesquisa e a producao autonomaOferecer subsidios tecnicos para a producao de conteudo simbolicoMateriais necessarios:1-Caixa arquivo de PVC20-Metros de fio para reparoseletronicos1-Rolo de 7 metros de papel aluminiopara embrulhar alimentos8-Colas em bastao4-Folhas de papel colorido2-Fitas durex largo2-Teclado de computador em desuso1-Cabo conversor PS2 para USB1-Alicate de bico1-Alicate de corte1-Aplicador de cola quente10-Bastoes de cola quente2-Tesouras sem ponta1-Notebook ou computadorInstalacoes necessarias:1-ProjetorCaixas acusticasSala multi-usoAcesso a internetAvaliacao: Aavaliacao sera realizada por meioda disposicao de ficha deavaliacao anonima distribuida durante a oficina. Os quesitosavaliados serao o desenvolvimento da oficina e o grau de satisfacaoindividual dos participantes.Indicadores de resultadosquantitativos:Quantidade de pedais prontosQuantidade de pessoas ao final daoficinaQuantidade