alunos do colegial.Periodo da Nova Republica (1946 - 1963) O fim do Estado Novo consubstanciou-se na adocao de uma nova Constituicao de cunho liberal e democratico. Esta nova Constituicao, na area da Educacao, determina a obrigatoriedade de se cumprir o ensino primario e da competencia a Uniao para legislar sobre diretrizes e bases da educacao nacional. Alem disso, a nova Constituicao fez voltar o preceito de que a educacao e um direito de todos, inspirada nos principios proclamados pelos Pioneiros, no Manifesto dos Pioneiros da Educacao Nova, nos primeiros anos da decada de 30. Ainda em 1946 o entao Ministro Raul Leitao da Cunha regulamenta o Ensino Primario e o Ensino Normal, alem de criar o Servico Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC, atendendo as mudancas exigidas pela sociedade apos a Revolucao de 1930. Baseado nas doutrinas emanadas pela Carta Magna de 1946, o Ministro Clemente Mariani, cria uma comissao com o objetivo de elaborar um anteprojeto de reforma geral da educacao nacional. Esta comissao, presidida pelo educador Lourenco Filho, era organizada em tres subcomissoes: uma para o Ensino Primario, uma para o Ensino Medio e outra para o Ensino Superior. Em novembro de 1948 este anteprojeto foi encaminhado a Camara Federal, dando inicio a uma luta ideologica em torno das propostas apresentadas. Num primeiro momento as discussoes estavam voltadas as interpretacoes contraditorias das propostas constitucionais. Num momento posterior, apos a apresentacao de um substitutivo do Deputado Carlos Lacerda, as discussoes mais marcantes relacionaram-se a questao da responsabilidade do Estado quanto a educacao, inspirados nos educadores da velha geracao de 1930, e a participacao das instituicoes privadas de ensino. Depois de 13 anos de acirradas discussoes foi promulgada a Lei 4.024, em 20 de dezembro de 1961, sem a pujanca do anteprojeto original, prevalecendo as reivindicacoes da Igreja Catolica e dos donos de estabelecimentos particulares de ensino no confronto com os que defendiam o monopolio estatal para a oferta da educacao aos brasileiros. Se as discussoes sobre a Lei de Diretrizes e Bases para a Educacao Nacional foi o fato marcante, por outro lado muitas iniciativas marcaram este periodo como, talvez, o mais fertil da Historia da Educacao no Brasil: em 1950, em Salvador, no Estado da Bahia, Anisio Teixeira inaugura o Centro Popular de Educacao (Centro Educacional Carneiro Ribeiro), dando inicio a sua ideia de escola-classe e escola-parque; em 1952, em Fortaleza, Estado do Ceara, o educador Lauro de Oliveira Lima inicia uma didatica baseada nas teorias cientificas de Jean Piaget: o Metodo Psicogenetico; em 1953, a educacao passa a ser administrada por um Ministerio proprio: o Ministerio da Educacao e Cultura; em 1961, tem inicio uma campanha de alfabetizacao, cuja didatica, criada pelo pernambucano Paulo Freire, propunha alfabetizar em 40 horas adultos analfabetos; em 1962 e criado o Conselho Federal de Educacao, que substitui o Conselho Nacional de Educacao e os Conselhos Estaduais de Educacao e, ainda em 1962 foi criado o Plano Nacional de Educacao e o Programa Nacional de Alfabetizacao, pelo Ministerio da Educacao e Cultura, inspirado no Metodo Paulo Freire. Periodo do Regime Militar (1964 - 1985)