compreender a cidadania como participacao social e politica, assim como exercicio de direitos e deveres politicos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperacao e repudio as injusticas, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; (idem, p. 07)(CONTINUACAO DOS PCNs)Conforme a analise realizada acerca dos PCNs, observamos que suas orientacoes pedagogicas e curriculares estao direcionadas para a construcao da cidadania. Nesse sentido, os professores devem conduzir seus alunos de modo que lhes assegurem tais principiosA introducao dos PCNs no cenario nacional esta diretamente relacionada as grandes dificuldades que as escolas tem em fazer os seus planejamentos com os conteudos que atendam as necessidades das diversidades culturais inerentes a todos os individuos No que se refere aos conteudos, a cada ano que passa torna-se o eixo principal do fracasso escolar na medida em que muitos alunos nao conseguem avancar nos seus estudos devido a grande dificuldade de ler, escrever e tambem interpretar. Conseguinte a isso, as escolas tem contribuido de formas consistentes para uma grande demanda da evasao escolar.Torna-se visivelmente observados os descasos existentes dentro das instituicoes escolares mediante as negligencias dos conhecimentos, que contribui de forma direta e indireta para as desigualdades sociais. Favorecendo somente um pequeno grupo que se definira no ambito social vigente Enquanto herdeiros das classes dominantes sao convidados a pensar e tomar posse de sua consciencia como ser reflexivo que adquire uma visao ampla do mundo e da sociedade a qual eles estao inseridos, os demais precisa-se adaptar ao perfil da crianca que nao questiona diante de conteudos visivelmente fora do seu contexto social.Se por um lado temos os alunos de escola publica os quais seus pais precisam aprender a driblar as dificuldades quando sao obrigados a dividir o seu tempo entre emprego e a educacao de seus filhos. Do outro, temos alunos que tiveram suas infancias totalmente amparadas tanto pelos seus pais quanto por uma otima escola.Isso remete a dizer que enquanto os filhos da elite sao preparados para ocupar lugares privilegiados, os menos favorecidos recebem uma educacao que vise suprir apenas as necessidades de mercadoEnquanto muitas vezes, para o aluno pobre as escolas sao vista semente como alavanca para melhores oportunidades de empregos , para os grupos seletos de dominantes, os conhecimentos adquiridos dentro dessas instituicoes e o melhor caminho para dominacao O maior desafio encontrado dentro da nossa sociedade e quebrar os paradigma de um contexto historico passada de geracao a geracao onde a funcao da escola e visto apenas como um instrumento de exclusao.torna-se necessario que comece construir uma educacao a servico de todos .O conhecimento nao deve ser tratado como um patrimonio restrito a uma pequena minoria.E preciso que os saberes sejam distribuidos de forma homogenia para que todos tenham o direitoS as mesmas oportunidades Assim, podemos dizer que o controle social pelos generos discursivos e incontornavel, mas nao determinista. Por outro lado a romantica ideia de que somos livres e de que temos em nossas maos todo o sistema decisorio e uma quimera, ja que estamos imersos numa sociedade que nos molda sob varios aspectos e nos