RecadosOnline - Figuras, imagens, gifs sobre Moranguinho você encontra aqui ATIVIDADE 4.5 Plano de Aula CURSISTA: Oilas Siqueira e Marluce mortoni TUTORA: Claudia Capua Blog "LINGUA E PALAVRAS" ( Leitura e producao de texto)Publico alvo:Ensino Medio | Lingua Portuguesa | Lingua e escrita: Apropriacao da Norma Culta da Lingua Leitura e Escrita Objetivo: Apresentar mais uma forma de incentivo a leitura e desenvolvimento da escrita.Recursos: Editor de texto , Internet (pesquisa,links, video, texto, e-mail)Duracao: 06 aulasDesenvolvimento: No laboratorio de Informatica, acessar o blog Lingua e Palavras em www.linguaepalavras.blogspot.com I Apresentacao do Video e discussao a respeito do tema apresentadoLer devia Ser proibido http://www.youtube.com/watch?v=iRDoRN8wJ_w II - Acessar o site da Wikipedia e pesquisar sobre algumas das personalidades apresentadas no video em www.wikipedia.org/wiki/depois complemente com o nome da pessoa.Nelson Mandela http://www.amopoesias.com/frases-do-autor--nelson_mandela.htmlhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Nelson_Mandela Mahatma Gandhi http://www.gandhi.hpgvip.ig.com.br/http://pt.wikipedia.org/wiki/Mahatma_Gandhi Ziraldo http://www.ziraldo.com/http://pt.wikipedia.org/wiki/Ziraldo Jorge Amado http://www.fundacaojorgeamado.com.br/jorge_biografia.htmhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Jorge_Amado III Responder as questoes propostas ao grupo:a) Pense um pouco sobre o assunto. O que voce pensa sobre leitura?b) O que voce acha de seguir o conselho : "Ler so serve aos sonhadores e sua vida nao e uma brincadeira"?c) Discuta o trecho:"Cuidado! Ler pode tornar as pessoas perigosamente mais humanas". IV Leitura do texto e interpretacao das questoes propostas: 1) Por que o autor diz que a leitura faz mal as pessoas?2) "Para o homem que le, nao ha fronteiras, nao ha cortes, prisoes tampouco".3) Pensando na realidade atual, voce acha que as pessoas leem muito ou pouco. Os administradores preferem governar para pessoas letradas ou alienadas? Porque?4) De que forma voce se identifica com o texto de Grammon.5) Como vai a sua leitura? V - Producao de um texto dissertativo sobre o tema tratado. Usar o editor de texto formatar corrigir - salvar VI Acessar o e-mail ou criar um para enviar a redacao. criar e-mai uso do e-mail anexar arquivo Atividade 2 Unidade 4Compartilhando possibilidades de contribuicoes das tecnologias As tecnologias trazem em nossa pratica pedagogica contribuicoes significativas quando elas sao utilizadas de maneira adequada. Dentre algumas caracteristicas, dependendo da abordagem utilizada, podemos destacar os seguintes itens relevantes para a melhoria do desenvolvimento do processo de ensino/aprendizagem atraves do uso das tecnologias no ambiente escolar: podera motivar o aluno para o estudo de determinado conteudo; propiciar autonomia; desenvolver uma visao critica; ampliar o conhecimento sistemico e de mundo.Alem disso, ha outras caracteristicas que nos, professores, poderemos observar individualmente nos nossos alunos no momento da realizacao das atividades que contemplam o uso das tecnologias de informacao e comunicacao. Faca uma releitura da atividade anterior colocando animacoes Curriculo Desenvolvimento na acao As experiencias vivenciadas com a realizacao do projeto"LINGUA E PALAVRAS" ( Leitura e producao de texto), foram consideradas relevantes para a minha pratica docente. Percebi que os alunos entenderam o objetivo do trabalho realizado, observaram a importancia da escrita dos textos em diferentes midias. Dessa forma, eles conseguiram mudar a visao que eles tinham diante das producoes e leitura de textos apresentadas nas midias trabalhadas, ou seja, os alunos formaram uma visao mais reflexiva e critica sobre a leitura e escrita apresentadas ( internet,videos, etc). Abaixo esta relatado a sintese do que foi