a capacitacao e ponto pacifico no mundo, tanto que a humanidade desenvolveu o hemisferio esquerdo cerebral em desempenhos tecnicos elogiaveis. Parece que a commoditizacao do desenvolvimento humano e uma miopia congenita nas corporacoes. O desenvolvimento esta alijado dos escopos de RH, preocupam-se em capacita-los e esquecem que o colaborador e avaliado de forma eliptica e sua dualidade torna o processo suscetivel a desvios padroes, pois o que conta e o estado emocional num processo de atividades com perfis heterogeneos mesclados a sua atividade, onde o colaborador deve ser competitivo e nao competidor.O sistema esta estagnado desde as universidades onde nao se privilegia a capacidade de rapport nas interrelacoes. criancas moldadas para competicao e um manancial desumano de informacoes idiotas ministrados, e que poderiam ser acessadas a um simples toque no prof. Google. quando todos responsaveis pela formacao humana entenderem que a materia prima do desenvolvimento intelecto-moral e a metacomunicacao atraves da psicolinguistica, a linguagem nao verbal progredira para a telepatia e o desequilibrio sera restaurado. abraco alexandre meu amigo, faca uma experiencia, coloque a mao direita no coracao, ignore as consagracoes com as entidades que tu fizestes ate hoje, peca uma tregua para mudar o seu radar por 1 minuto e diga em voz alta: "eu e toda a hierarquia celestial desejamos ser feliz e decidir agora sobre meu destino, pois eu me amo e me aceito" respire e sinta o que seu coracao quer junto ao seu anjo da guarda. e depois decida. sucesso e sorte Sintese antropologica da educacao (pedagogia transpessoal) um apanagio dos gurus da educacao, excertos contextualizados na nossa contemporaneidade, e inferidos devidamente pelas aplicacoes pertinentes das sinteses atemporais dos estudiosos da educacao.1- Olhar do educador sobre o aluno pressupoe entender primeiramente sua natureza dual, segundo um dos pais da sociologia infantil e um dos fundadores da sociologia moderna Emile Durkheim, o individuo bruto traz consigo um segundo em pleno desenvolvimento, buscando a interdependencia assimilando e se adaptando. Uma concepcao funcionalista buscando o aprimoramento do modelo social, todavia ha um embate intrinseco nesta condicao existencial entre o primitivo e o desenvolvido. Tuc - A demonstracao objetiva para o discente em que esta dualidade ha de segui-lo por toda a vida podera ajudar sobremaneira suas concepcoes acerca de si mesmo e encurtar processos de auto-sabotagem, maturidade psicossocial e desenvolvimento.2- O crescimento fisico-emocional-intelectual pragmatizado por John Dewey conceituando o aluno como centro e como o todo, aplicando atividades ludico-psicomotoras compativeis visando o auto-estimulo, democratizando a pedagogia pelo consenso.Tuc Leitura customizada do individuo e aplica-lo conforme suas potencialidades e limitacoes (expertise e sensibilidade)3- A primazia daqueles que possuem senso critico nao e atributo de mentes evoluidas, as vezes nao temos acesso a oportunidades de conhecer manifestacoes artisticas-culturais expressivas, em outras pode suceder o classico caso de DNA social de toda uma nacao ao refutar o belo (possibilidades remotas). O emburrecimento da nacao decorre do processo alienatorio imperialista massificante. Segundo Chomsky, perda da capacidade seletiva da sociedade decorrente de anos de inutilizacao (inercia sinaptica). Tuc O establishment corrompeu parte da capacidade seletiva comprometendo o senso critico da maioria dos professores, esta situacao