QUEM SOU EUIdentidade; Familia; Conhecimento do corpo, suas partes e sentidos; DADOS DE IDENTIFICACAO:TURMA: Maternal I Profa.: Sylvia Periodo: Fevereiro e MarcoObjetivos Geral Possibilitar que a crianca construa a sua identidade e autonomia, por meio das brincadeiras, das interacoes socioculturais e da vivencia de diferentes situacoes.Familiarizar-se com a imagem do proprio corpo e compreender os orgaos dos sentidos .Identificar os membros de sua familia.Desenvolver a independencia, a auto-confianca e a auto-estima.Participar da organizacao da rotina diaria.ConteudoEstimulo as expressoes afetivas para consigo mesma e para com as demais, incentivando-a a se expressar quando desejar manifestar algo (alimentacao, protecao, abrigo, carinho, lazer etc.), chamando-a pelo nome, oferecendo-lhe experiencias que sejam compartilhadas com as outras.Reconhecimento progressivo do proprio corpo, de seus limites, singularidades e das diferentes sensacoes que produz.Identificacao progressiva das pessoas com as quais convive.QUESTAO DESENCADEADORA: Criar historias com fantoches conversando com as criancas sobre a novidade que cada um esta vivendo.MOVIMENTOObjetivos EspecificosFamiliarizar-se com a imagem do proprio corpo.Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situacoes.Deslocar-se com destreza progressiva no espaco, desenvolvendo atitude de confianca nas proprias capacidades motoras.ConteudoReconhecimento progressivo de segmentos e elementos do proprio corpo por meio da exploracao, das brincadeiras, do uso do espelho e da interacao com os outros.Favorecimento do desenvolvimento das relacoes espacos temporais e psicomotoras, por meio da organizacao do espaco estabelecida pela rotina diaria.Exploracao de diferentes posturas corporais, como sentar-se em diferentes inclinacoes, deitar-se em diferentes posicoes, ficar ereto apoiado na planta dos pes com e sem ajuda, arrastar-se, engatinhar, rolar, andar, correr, saltar etc.LINGUAGEM ORAL E ESCRITAObjetivos EspecificosParticipar de variadas situacoes de comunicacao oral.Interessar-se por historias.Observar e manusear diferentes materiais impressos.ConteudoEstimulacao da fala por meio da interacao com o outro por: gestos, sinais, objetos, figuras e linguagem corporal.Conhecimento e reproducao oral de jogos verbais, como: brinquedos cantados, musicas e historias.NATUREZA E SOCIEDADEObjetivos EspecificosExperimentar situacoes onde possa explorar e conhecer a si mesmo e o mundo, por meio de descobertas e novos desafios.Explorar o ambiente, manifestando interesse e curiosidade pelo mundo social, natural e cultural.ConteudoParticipacao em atividades que envolvam historias, brincadeiras, jogos e cancoes que digam respeito as tradicoes culturais de sua familia e de outros grupos.Exploracao de diferentes objetos, de suas propriedades (som, odor, forma, tamanho, textura, peso, consistencia, movimento, temperatura) e de relacoes simples de causa (a acao da crianca) e efeito (a reacao do objeto).Conhecimento do proprio corpo por meio do uso e da exploracao de suas habilidades fisicas, motoras e perceptivas ( auditiva, visual, tatil, gustativa e olfativa).MATEMATICAObjetivos EspecificosExplorar objetos em suas diferentes caracteristicas.ConteudoManipulacao e exploracao de objetos e brinquedos, em situacoes organizadas, para que possam sentir e descobrir as caracteristicas e propriedades principais (textura, peso, consistencia, cor, forma, altura, tamanho).Utilizacao de objetos para exploracao de suas possibilidades associativas (empilhar, rolar, transvasar, encaixar, lancar). ARTES VISUAISObjetivos EspecificosAmpliar o conhecimento de mundo manipulando diferentes objetos e materiais, explorando suas caracteristicas e propriedades, entrando em contato com formas diversas de expressao artistica.Utilizar diversos materiais graficos e plasticos.ConteudoObservacao e identificacao de imagens diversas: pessoas, animais, objetos.Cuidado com os materiais e trabalhos produzidos individualmente ou coletivamente.MUSICAObjetivos EspecificosBrincar com a