na analise do desenvolvimento do espirito, chegamos a nocao de projecto. Assim para nos o desenvolvimento e dar sentido a vida, e cada um como actor. Nos damo-nos (autor) abrindo-nos a cultura do Outro para compartilhar um mundo em comum. O modelo eco cultural Existe dois niveis de analise : O colectivo O individual Consideramos, numa visao sistematica das coisas, que as variaveis colectivas influenciam fundamentalmente as caracteristicas psicologicas individuais. Os individuos sao considerados como actores que influenciam tanto os seus meios ecologicos como os seus meios sociopoliticos pela utilizacao de instrumentos e de ferramentas culturais que provocam um feedback do nivel individual sobre estas diversas influencias colectivas. As variaveis contextuais : contextos ecologicos contextos sociopoliticos Um contexto ecologico ou um ecossistema e o meio no qual os seres humanos interagem com um dado ambiente fisico . A adaptacao humana, durante a historia da especie (filogenesis) ou durante o desenvolvimento individual (ontogenesis) nos diferentes contextos ecologicos do planeta, explica nao so a diversidade biologica, mas tambem a diversidade cultural da humanidade. Assim, os homens sao considerados universalmente iguais e culturalmente diferentes.Os contextos sociopoliticos definem as formas de organizacao dos estados e das sociedades. Dao conta das relacoes de poder entre os diferentes membros de uma mesma sociedade (autocracia, democracia). Estas formas de organizacao explicam as formas das instituicoes politicas (do sistema de clas a organizacao democratica, dos sistemas comunitarios as organizacoes individualistas) e economicas (da agricultura para a auto-suficiencia a economia de mercado ate ao desenvolvimento das industrias mundializadas). Existe uma forte interaccao entre os factores ecologicos e sociopoliticos. A forma de organizacao dos multiplos contextos sociopoliticos contemporaneos dao-nos conta de processos de aculturacao ligados as diversas experiencias de contactos culturais, sejam antigas ou contemporaneas. Disto resulta uma mudanca cultural com novas formas de enculturacao, onde o desvio se torna normalidade. No modelo eco cultural, as caracteristicas psicologicas individuais compreendem ao mesmo tempo: Os desempenhos ou os comportamentos perceptiveis (parte visivel do iceberg) As competencias ou as representacoes mentais supostas que supoem originar desempenhos observados (parte imersa do iceberg). A competencia nao e necessariamente inata, mas pode conduzir-nos a uma competencia social construida durante o processo de desenvolvimento. As relacoes sao complexas entre aprendizagem e desenvolvimento. O construtivismo universalista considera o desenvolvimento como primeiro onde todos os seres humanos "constroem" as mesmas competencias. Uma vez desenvolvidas, autorizam a aprendizagem dos conteudos (desenvolvimento = aprendizagem). Piaget considera o desenvolvimento como preponderante em relacao a aprendizagem. E um constructivismo das competencias ou estruturas operacionais fortemente universalista que se reencontra na forma de pensamento ocidental, dito cientifico. A abordagem cultural do desenvolvimento por razoes ideologicas e pouco aceite na Franca, pais do ideal universalista e igualitario que torna o realce das "diferencas" muito suspeito. Enquanto que o mundo anglo-saxao reconhece mais facilmente as diferencas que o compoem.Texto extraido do site da REDE VIVRE.Disponivel tambem emhttp://www.vivreurope.org/papyrus.php?site=1&menu=279&y=2007&m=4&d=1&langue=pt