execucao de tantos projetos na area da educacao numa so administracao. O mais contestado deles foi o Exame Nacional de Cursos e o seu "Provao", onde os alunos das universidades tem que realizar uma prova ao fim do curso para receber seus diplomas. Esta prova, em que os alunos podem simplesmente assinar a ata de presenca e se retirar sem responder nenhuma questao, e levada em consideracao como avaliacao das instituicoes. Alem do mais, entre outras questoes, o exame nao diferencia as regioes do pais. Ate os dias de hoje muito tem se mexido no planejamento educacional, mas a educacao continua a ter as mesmas caracteristicas impostas em todos os paises do mundo, que e mais o de manter o "status quo", para aqueles que frequentam os bancos escolares, e menos de oferecer conhecimentos basicos, para serem aproveitados pelos estudantes em suas vidas praticas. Concluindo, podemos dizer que a Historia da Educacao Brasileira tem um principio, meio e fim bem demarcado e facilmente observavel. Ela e feita em rupturas marcantes, onde em cada periodo determinado teve caracteristicas proprias. A bem da verdade, apesar de toda essa evolucao e rupturas inseridas no processo, a educacao brasileira nao evoluiu muito no que se refere a questao da qualidade. As avaliacoes, de todos os niveis, estao priorizadas na aprendizagem dos estudantes, embora existam outros criterios. O que podemos notar, por dados oferecidos pelo proprio Ministerio da Educacao, e que os estudantes nao aprendem o que as escolas se propoem a ensinar. Somente uma avaliacao realizada em 2002 mostrou que 59% dos estudantes que concluiam a 4a serie do Ensino Fundamental nao sabiam ler e escrever. Embora os Parametros Curriculares Nacionais estejam sendo usados como norma de acao, nossa educacao so teve carater nacional no periodo da Educacao jesuitica. Apos isso o que se presenciou foram o caos e muitas propostas desencontradas que pouco contribuiu para o desenvolvimento da qualidade da educacao oferecida. E provavel que estejamos proximos de uma nova ruptura. E esperamos que ela venha com propostas desvinculadas do modelo europeu de educacao, criando solucoes novas em respeito as caracteristicas brasileiras. Como fizeram os paises do bloco conhecidos como Tigres Asiaticos, que buscaram solucoes para seu desenvolvimento economico investindo em educacao. Ou como fez Cuba que, por decisao politica de governo, erradicou o analfabetismo em apenas um ano e trouxe para a sala de aula todos os cidadaos cubanos. Na evolucao da historia da educacao brasileira a proxima ruptura precisaria implantar um modelo que fosse unico, que atenda as necessidades de nossa populacao e que seja eficaz.CAPITULO II EDUCACAO A DISTANCIA A Educacao a distancia (EAD)[13] e uma modalidade de processo educacional atraves da qual a interacao entre docentes e discentes busca eliminar limitacoes de espaco e tempo, com a aplicacao pedagogica de meios e tecnologias da informacao e da comunicacao, cuja finalidade e o seu desenvolvimento no curso. E uma concepcao voltada para um novo jeito de aprender, em que inovacao, mediacao, interacao e criacao sao palavras-chave. Ha em varios estados do Brasil as telessalas presenciais, que distribuem conteudo e informacao de conceituadas