PiagetMuitos autores tem apresentado tal tese, por exemplo, Charles Odier em seu estudo das relacoes entre psicanalise e meus estudos em psicologia infantil. Odier sustentou que o esquema do objeto permanente - as descobertas que o bebe faz sobre a permanencia do objeto quando ele desaparece do seu campo visual - e causado por sentimento, por relacoes objetais. Ou seja, isto e devido as relacoes afetivas da crianca com o objeto ou pessoa envolvida. Em outras palavras, as relacoes afetivas da crianca com o objeto-mae, ou outras pessoas, sao responsaveis pela formacao da estrutura cognitiva.O psicologo frances Wallon acha que a emocao e a fonte do conhecimento. Um estudioso de Wallon, Malrieux, chega ate a dizer que a estimativa de distancia, ou a percepcao de distancia, e devida ao desejo de alcancar objetos distantes, e nao a propria distancia dos objetos.Uma segunda interpretacao e que o afeto explica a aceleracao ou retardamento da formacao das estruturas; aceleracao no caso de interesse e necessidade, retardamento quando a situacao afetiva e obstaculo para o desenvolvimento intelectual, como no excelente estudo de Spitz sobre hospitalismo.A Determinacao descreve a persistencia da crianca com aquilo que quer, seu modo voluntarioso e imperativo de agir, nao aceita opinioes ou imposicoes e quer fazer as coisas do seu jeito mesmo que seja errado. Essa categoria retrata as caracteristicas de onipotencia e auto-referencia da crianca que suscitam problemas na interacao com o outro. Esse funcionamento centrado em si mesmo, com uma preocupacao voltada para as proprias necessidades e identidade, representa a dinamica do Egotismo.Intensos sentimentos de inadequacao, incompreensao e rejeicao. Percebem o ambiente como punitivo e intolerante, embora se considerem merecedoras de punicao. No entanto, reagem as constantes criticas numa tentativa de recusar o juizo depreciativo alheio.A hiperatividade, enquanto conduta desorganizada, representa assim a Projecao de introjetos negativos oriundos do meio do qual tem que se defender, do tipo: "Voce e chato. Voce e desobediente. Voce esta sempre aprontando, fazendo coisas erradas". A crianca vive um conflito interno entre os "nao deverias" e aquilo que e originalmente seu modo de ser e agir, como se nao pudesse aceitar os proprios sentimentos, pensamentos e acoes. Por conseguinte, a crianca cria um senso negativo oriundo de uma confusa imagem corporal. A hiperatividade ainda pode expressar uma forma de recusar o pensar as acoes desamorosas e intolerantes vindas do ambiente, representando um estado permanente de tensao e ansiedade vivido pela crianca.O Egotismo revela a luta da crianca (por meio da determinacao) para impor sua identidade e modo de ser perante o mundo. Assim, seu modo de agir, pensar e sentir reflete: "Ja que o mundo nao me aceita como eu sou, nao me compreende e nao atende as minhas necessidades de afeto, eu mesma vou me nutrir, vou fazer o que eu quero. Ninguem manda em mim".Analisando a crianca hiperativa temos: a inquietacao e a desatencao significam que a crianca esta em permanente processo de fluidez, em continuo movimento em busca de novos estimulos. Ha um excesso de excitacao que cria um alto nivel de mobilizacao de energia para a execucao da acao,