testagens de QI, 20% apresentam um QI entre 50-70 e apenas 20% tem um QI acima de 70. A maioria mostra uma variacao muito grande com relacao ao que objetivamente podem fazer e oscilam muito de epoca para epoca. Nao se sabe explicar exatamente o porque da associacao entre Autismo e deficiencia mental, mas parece que o retardo mental esta relacionado ao mesmo problema basico que gerou o Autismo. Por outro lado, por nao conseguirem interagir adequadamente com o meio ambiente, aumentam ainda mais a sua defasagem intelectual. Fonte: Gauderer, E. Christian. Autismo e outros atrasos do desenvolvimento: guia pratico para pais e profissionais. Rio de Janeiro: Revinter; 1997. pg 6 - Qual a incidencia desta doenca?Ela e baixa, acontecendo em cinco entre dez mil criancas e e quatro vezes mais comum em meninos do que em meninas. Ela pode ocorrer em toda e qualquer familia, independente de seu grupo racial, etnico, socio-economico ou cultural. Fonte: Gauderer, E. Christian. Autismo e outros atrasos do desenvolvimento: guia pratico para pais e profissionais. Rio de Janeiro: Revinter; 1997. pg 7 - Como e a abordagem escolar?Com o advento de tecnicas especiais de educacao para o deficiente mental, ocorreram mudancas dramaticas na capacidade de aprendizado de criancas em geral e, em particular, das criancas com deficiencia mental. O enfoque atual e fazer com que estas criancas aprendam conceitos basicos para que funcionem o melhor possivel dentro da sociedade. As escolas especializadas, atualmente, individualizam o tratamento para cada crianca, tornando assim o aprendizado bem mais especifico e eficiente. Fonte: Gauderer, E. Christian. Autismo e outros atrasos do desenvolvimento: guia pratico para pais e profissionais. Rio de Janeiro: Revinter; 1997. pg 8 - Os autistas precisam de psicoterapia ou psicanalise?De psicanalise nao, uma vez que esta tecnica visa a explorar o inconsciente e as motivacoes que ai ocorrem. Devido ao grau de lesao que apresentam, elas nao se beneficiam desta abordagem, nao dispondo de capacidade cognitiva para tal. Tecnicas psicoterapeuticas, especialmente desenvolvidas para o deficiente mental, tem sido muito uteis para as criancas que apresentam problemas emocionais diversos. Esta abordagem visa a uma reeducacao, facilitando o contato interpessoal e ajudando-as a aceitar melhor a problematica que tem, o que as levara a funcionar mais adequadamente dentro da mesma. E importante, porem, deixar bem claro que estas tecnicas so funcionam quando o profissional tem treinamento especifico nas mesmas e se sente motivado a ajudar. Alem disto, o funcionamento intelectual cognitivo especifico destas criancas tem que ser levado em consideracao para se dimensionar adequadamente a terapia. Fonte: Gauderer, E. Christian. Autismo e outros atrasos do desenvolvimento: guia pratico para pais e profissionais. Rio de Janeiro: Revinter; 1997. pg 9 - Existe tratamento?Sim, e este vem evoluindo a cada ano que passa, nao so na area escolar como tambem medica. Em linhas gerais, a abordagem destas criancas e semelhante a do deficiente mental grave, usando-se tecnicas comportamentais visando a induzir uma normalizacao de seu desenvolvimento e lhes ensinando nocoes basicas de funcionamento, tais como vestir, comer, higiene etc. Sao utilizadas, tambem, tecnicas especiais de educacao detalhadas em grande profundidade neste