2o As pessoas surdas terao prioridade nos cursos de formacao previstos no caput. Art. 7o Nosproximos dez anos, a partir da publicacao deste Decreto, caso nao haja docentecom titulo de pos-graduacao ou de graduacao em Libras para o ensino dessadisciplina em cursos de educacao superior, ela podera ser ministrada porprofissionais que apresentem pelo menos um dos seguintes perfis: I - professor deLibras, usuario dessa lingua com curso de pos-graduacao ou com formacaosuperior e certificado de proficiencia em Libras, obtido por meio de examepromovido pelo Ministerio da Educacao; II - instrutor deLibras, usuario dessa lingua com formacao de nivel medio e com certificadoobtido por meio de exame de proficiencia em Libras, promovido pelo Ministerioda Educacao; III - professorouvinte bilingue: Libras - Lingua Portuguesa, com pos-graduacao ouformacao superior e com certificado obtido por meio de exame de proficiencia emLibras, promovido pelo Ministerio da Educacao. 1o Noscasos previstos nos incisos I e II, as pessoas surdas terao prioridade paraministrar a disciplina de Libras. 2o Apartir de um ano da publicacao deste Decreto, os sistemas e as instituicoes deensino da educacao basica e as de educacao superior devem incluir o professorde Libras em seu quadro do magisterio. Art. 8o Oexame de proficiencia em Libras, referido no art. 7o, deveavaliar a fluencia no uso, o conhecimento e a competencia para o ensino dessalingua. 1o Oexame de proficiencia em Libras deve ser promovido, anualmente, pelo Ministerioda Educacao e instituicoes de educacao superior por ele credenciadas para essafinalidade. 2o Acertificacao de proficiencia em Libras habilitara o instrutor ou o professorpara a funcao docente. 3o Oexame de proficiencia em Libras deve ser realizado por banca examinadora deamplo conhecimento em Libras, constituida por docentes surdos e linguistas deinstituicoes de educacao superior. Art. 9o Apartir da publicacao deste Decreto, as instituicoes de ensino medio queoferecem cursos de formacao para o magisterio na modalidade normal e asinstituicoes de educacao superior que oferecem cursos de Fonoaudiologia ou deformacao de professores devem incluir Libras como disciplina curricular, nos seguintesprazos e percentuais minimos: I - ate tres anos,em vinte por cento dos cursos da instituicao; II - ate cincoanos, em sessenta por cento dos cursos da instituicao; III - ate seteanos, em oitenta por cento dos cursos da instituicao; e IV - dez anos, emcem por cento dos cursos da instituicao. Paragrafo unico. O processo de inclusao da Libras comodisciplina curricular deve iniciar-se nos cursos de Educacao Especial,Fonoaudiologia, Pedagogia e Letras, ampliando-se progressivamente para asdemais licenciaturas. Art. 10. Asinstituicoes de educacao superior devem incluir a Libras como objeto de ensino,pesquisa e extensao nos cursos de formacao de professores para a educacaobasica, nos cursos de Fonoaudiologia e nos cursos de Traducao e Interpretacaode Libras - Lingua Portuguesa. Art. 11. OMinisterio da Educacao promovera, a partir da publicacao deste Decreto,programas especificos para a criacao de cursos de graduacao: I - para formacaode professores surdos e ouvintes, para a educacao infantil e anos iniciais doensino fundamental, que viabilize a educacao bilingue:Libras - Lingua Portuguesa como segunda lingua; II - delicenciatura em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Lingua Portuguesa, comosegunda lingua para surdos; III - de formacaoem Traducao e Interpretacao