Orientacao para o Estagio Supervisionado na Educacao Infantil - FAEL Polo de Irece/Ba.Importante momento em que os alunos se deslocam com enfase no Estagio supervisionado. Este e um relevante e significativo momento de formacao para a carreira do futuro pedagogo.Boa sorte pessoal!!!Fotos: Edinei Messias - Polo FAEL/Irece/BA Ensinar e sempre um desafio.Quem e esta crianca que precisa seinserida na minha sala de aula? Vamos levar em consideracao se esta crianca tiver Hidrocefalia.E o que significa, afinal, receberum aluno com deficiencia (hidrocefalia agua na cabeca) em sua sala, professor(a)?Significa, antes de tudo, outro aluno, mais um aluno. Podeser causada por meningite, traumatismo craniano ou parto prematuro.Esta condicaoe causada por uma obstrucao no fluxo de fluido em torno e ao longo dosventriculos no cerebro. O problema quando isso acontece em bebes faz acabecainchar e ampliar. Isto leva a dificuldades de aprendizagem.Quem e esta crianca com Hidrocefalia?Criancascom hidrocefaliamuitasvezes tem pouco desenvolvida a coordenacao epercepcao. Eles tem dificuldades com os conceitos de tempo e espaco e tambemtem problemas de memoria. Elestambem podem ter dificuldades na visao,fala e coordenacaomotora devido a pressao sobre o cerebro.Otratamento para a hidrocefalia e geralmenteinserida para aliviar a pressao no cerebro. Isto pode otornar irritado,ter nauseas, sofrem de inercia e dores de cabeca.Como estas criancas aprendem?Ascriancas com hidrocefalia temproblemas de coordenacao e percepcao, porque elas naosao tao ativasquantoas outras criancas.Elas podemprecisar de ajuda para aprender a usar os movimentos dos olhos.Elespodem precisar de pratica para aprender a dirigir seus olhos para a esquerda,direita, cima, baixo, e de um foco amplo para um foco estreito.Jogosde estimulacaosaobons para desenvolvercertas aptidoes. Isto pode ser feito em pequandoos alunos tem que jogar uma bola na area e pega-la, elestem de estimar o quao rapido ele vai descer de novo.Paraajudar com a percepcao auditiva encorajar os alunos a sussurrar instrucoesdepois de, em seguida, pedir-lhes para explicar.Ascriancas comHidrocefalia ira beneficiar de uma abordagem sistematicapara algum aprendizado. Eles devem ser ensinados de forma metodica paraprocurar padroes, semelhancas e diferencas. Tenteapresentara mesma informacao de maneiras diferentes e, se possivel usar materiaisconcretos que os alunos podem tocar. Isso os ajuda a relacionar palavras aobjetos.Como licao de casa dar aos alunos tarefas que sao praticamente baseados sempre no possivel.Tente treinar os alunos a organizarem-se por escrito, listas de verificacao e procedimentos para fazer as coisas, mesmo se atentando as dificuldades encontradas na escrita pelo aluno com deficiencia. Use listas de tarefas que sao divididas em etapas.Os alunos com hidrocefalia, com frequencia tem dificuldade para julgar o seu proprio desempenho; tornar explicito o que o criterio e, e o que voce quer fazer.Estimular e melhorar as aquisicoes dashabilidades de vida diaria (habitos de higiene, alimentacao, vestuario,escrita) e de vida pratica, com o objetivo de tornaro individuo independente no seu dia- a- dia seja na escola, no larou lazer.Aprimorara capacidade cognitiva, perceptiva, sensorial e motora atraves do treinamentodas habilidades globais dos membros superiores e destrezas manuais grossas efinas, o desenvolvimento da coordenacao visomotora, da dinamica bimanual eunimanual, da forca segmentar de membros superiores e a transferencia dedominancia manual. Palestra por Edinei Messias - PsicopedagogoAcompanhe estasdicas. Veja o texto Parte 01: http://edineimessiaspsicopedagogo.blogspot.com.br/2015/03/texto-parte-01-na-minha-sala-de-aula.htmlPalestra porEdinei Messias -