Plano de aula baseado no texto A violencia nas escolasObjetivos - Reconhecer os verbos do modo indicativos em um texto. - Analisar o tempo verbal.- Estimular a criatividade textual. Conteudo Tempos verbais (presente e passado).Ano6o ano. Tempo estimado Dependera da quantidade de alunos, mas a estimativa e de uma ou duas aulas.Material necessario O texto A violencia nas escolasDesenvolvimento 1a EtapaEntrega uma copia do texto para todos os alunos e uma folha com o quadro abaixo para que eles possam colocar os verbos, que forem encontrados no texto, de acordo com os tempos verbais conforme modelo abaixo: Modo IndicativoPresente Preterito FuturoSabemosEram Preterito imperfeito Ira2a EtapaPedir aos alunos que criem cinco frases originais com o mesmo tema usando aqueles verbos encontrados no texto. Manter o tempo verbal do verbo escolhido.Ex.: Sabemos que a violencia e uma realidade nas escolas.Muitos agressores eram criancas que sofreram bullying.3a Etapa Passar nas mesas dos alunos para ir corrigindo as frase e a tabela. No final da correcao colocar algumas frases no quadro e perguntar se o contexto da frase esta correto em relacao a realidade.Ex.: Na frase - Muitos agressores eram criancas que sofreram bullying. Realmente alguns agressores que ficaram famosos na midia sofreram bullying na escolar a exemplo de Tasso da Silveira o assassino da escola de realengo no Rio de Janeiro.Avaliacao A avaliacao sera feita olhando o quadro e cada frase escrita pelos alunos. As duvidas serao retiradas individualmente. Emanuela Nunes A informatica educativa como ferramenta para o ensino de linguasTrabalhando com a internetUma grande questao educacional dos dias atuais e saber utilizar a informatica como uma ferramenta para o ensino de lingua estrangeira de forma criativa e inovadora. Ter um computador disponivel para trabalhar o ensino de lingua estrangeira abre uma gama de possibilidade para o professor e para os alunos. Contudo, e preciso ter cuidado para nao transformar o computador em um livro didatico passando apenas exercicios simples que serao respondidos no computador. Cada tecnologia tem que ser aproveitada da melhor forma e e por isso que os exercicios executados com o auxilio do computador devem conter o maximo de interacao entre o aluno e a atividade proposta.E interessante a exibicao de audios e videos. Mas, o grande destaque esta na capacidade de usar a internet dentro e fora da sala de aula, pois alem dos atrativos tradicionais como audios e videos que contem frases e pequenos dialogos proprios da educacao de lingua estrangeira, as pessoas tambem podem assistir a filmes, propagandas, programas e ate ouvir programacoes de radios de outros paises.Com a internet as pessoas podem se associar em sites como o livemorcha onde falantes nativos podem ajudar-los a falar e a compreender melhor a lingua estudada. Para isso e necessario ter seu computador conectado a internet, fones de ouvido e microfone. Com esses aparelhos interligados e possivel bater papo em tempo real com pessoas de diferentes paises.Entretanto, o professor deve analisar o comportamento e a necessidade do aluno para aquisicao da nova lingua. Existem casos de alunos quem tem incomum a lingua materna, mas que estao em paises diferentes e conseguem