O maior erro que se pode fazer com os dislexicos e querer que eles escrevam como todo mundo.DislexiaA DISLEXIA pode se apresentar quando uma crianca saudavel, inteligente, com estimulos socio culturais adequados e sem problemas de ordem sensorial ou emocional, tem uma dificuldade acima do comum em aprender a ler.O ideal e realizar o diagnostico da DISLEXIA o mais cedo possivel, para amenizar ou evitar um comprometimento social e emocional do individuo ao longo da sua vida, e, ainda, minimizando os aspectos da dificuldade de aprendizagem.A dislexia e persistente, mas nao e uma incapacidade e sim uma dificuldade a ser vencida com sucesso.A DISLEXIA, de causa genetica e hereditaria, e um transtorno ou disturbio neurofuncional, ou seja, o funcionamento cerebral depende da ativacao integrada e simultanea de diversas redes neuronais para decodificar as informacoes, no caso, as letras do alfabeto. Quando isso nao acontece adequadamente, ha uma desordem no caminho das informacoes, dificultando o processo da decodificacao das letras, o que pode, muitas vezes, acarretar o comprometimento da escrita.O dislexico nao e deficiente, e diferente. Sinais de AlertaComo a dislexia e genetica e hereditaria, se a crianca possuir pais ou outros parentes dislexicos quanto mais cedo for realizado o diagnostico melhor para os pais, a escola e a propria crianca. A crianca podera passar pelo processo de avaliacao realizada por uma equipe multidisciplinar especializada (vide adiante), mas se nao houver passado pelo processo de alfabetizacao o diagnostico sera apenas de uma "crianca de risco".Havera sempre: dificuldades com a linguagem e escrita ; dificuldades em escrever; dificuldades com a ortografia; lentidao na aprendizagem da leitura;Havera muitas vezes : disgrafia (letra feia); discalculia, dificuldade com a matematica, sobretudo na assimilacao de simbolos e de decorar tabuada; dificuldades com a memoria de curto prazo e com a organizacao; dificuldades em seguir indicacoes de caminhos e em executar sequencias de tarefas complexas; dificuldades para compreender textos escritos; dificuldades em aprender uma segunda lingua. Havera as vezes: dificuldades com a linguagem falada; dificuldade com a percepcao espacial; confusao entre direita e esquerda.Pre -EscolaFique alerta se a crianca apresentar alguns desses sintomas: Dispersao; Fraco desenvolvimento da atencao; Atraso no desenvolvimento da fala e da linguagem; Dificuldade em aprender rimas e cancoes; Fraco desenvolvimento da coordenacao motora; Dificuldade com quebra cabeca; Falta de interesse por livros impressos;O fato de apresentar alguns desses sintomas nao indica necessariamente que ela seja dislexica; ha outros fatores a serem observados. Porem, com certeza, estaremos diante de um quadro que pede uma maior atencao e/ou estimulacao.Idade EscolarNesta fase, se a crianca continua apresentando alguns ou varios dos sintomas a seguir, e necessario um diagnostico e acompanhamento adequado, para que possa prosseguir seus estudos junto com os demais colegas e tenha menos prejuizo emocional: Dificuldade na aquisicao e automacao da leitura e escrita; Pobre conhecimento de rima (sons iguais no final das palavras) e aliteracao (sons iguais no inicio das palavras); Desatencao e dispersao; Dificuldade em copiar de livros e da lousa; Dificuldade na coordenacao motora fina (desenhos, pintura) e/ou grossa (ginastica,danca,etc.); Desorganizacao geral, podemos citar os constantes atrasos na entrega de trabalhos escolares e