Assim,acompreensao da intersubjetividade Intrapsiquica favorece o desenvolimentoda aprendizagem, uma vez que o professor podera potencializar ainvestigacao em sala de aula visando apoiar o educando na construcao doaprendizado, mediando a relacao dele como o conhecimento e se necessarioencaminhando-o para uma avaliacao diagnostjuna um profissional da area psiquicaNestesentido, a intersubjetividade e a relacao entre sujeito e sujeito e/ou sujeitoe objeto. Portanto, compreender os processos nos quais se dao essas relacoes,compreenderem a si mesmo como ponte de partida para a compreensao do outro,significa uma tarefa importante para o professor, uma vez que este esta emcontato com diferentes individuos. Sobre aeducacao comenta um teorico que trouxe grandes contribuicoes e perspectivaspara a educacao, que o papel desta encontra-se ligado ao encaminhamento dosujeito a liberdade. "Educar e saber lancar no chao fertil do outro - meualuno, meu companheiro, alguem com quem dialogo saberes sonhos, e valores - asemente que adiante faca germinar em seu coracao o desejo de partilhar com osoutros o dialogo da construcao de um mundo de justica, de igualdade eliberdade.. Nesta perspectiva, podemos afirmar que do ponto de vista daintersubjetividade trans-subjetiva o processo educativo se da na medida em queo professor percebe o aluno como o outro que deve ser conhecido, partindo doprincipio que o conhecimento do outro deve partir da consciencia de si mesmo.Portanto,a formacao docente deve contemplar os saberes sobre a intersubjetividade no atode educar, integrando na metodologia de ensino o respeito a esfera subjetiva doindividuo, para que esse realize os aprendizados cognitivos e formais. Pois, oprocesso de aprendizagem do educando passa pela intuicao, pelos sonhos, seusdesejos e pela afetividade. Sendo esta ultima, estimulada por meio da vivenciaeducativa, na qual o educador estabelece um vinculo de afeto com o educando.Dessa forma, entendemos como fundamento educativo, que o educador perceba essessaberes, para que essas dimensoes subjetivas do aluno sejam umas pontes entre oprofessor-aluno e o aprofundamento dos saberes no processo educativo.REFERENCIASDisponivel em: <http://ivanaueg.blogspot.com.br/2012/05/pedagogizador.html>.Acesso em: 10 maio 2012. Filosofia nos ajuda a entender e compreender os enigmas da vida.A Filosofia e o estudo de problemas fundamentais relacionados a existencia, aoconhecimento, a verdade, aos valores morais e esteticos, a mente e a linguagem,filosofia e uma palavra grega, que significa "amor a sabedoria".E comum usarmos a expressao filosofia de vida para designaruma certa sabedoria que permeia as reflexoes de todas as pessoas. Portanto,mesmo sem saber muito claramente o que e filosofia, reconhecemos que filosofamosnas mais diversas circunstancias, nao apenas nas mais graves, quando umacidente nos faz parar para pensar na fragilidade e finitude da vida, mas tambemem situacoes cotidianas, quando indagamos, por exemplo, se vala a penacontinuar em um emprego so porque temos um bom salario, embora nao estejamosfelizes nele; se devemos ou nao dar propinas para apressar um procedimentoburocratico, a corrupcao e inerente ou nao a atuacao dos politicos, se a existenciade ricos e pobre e um fato natural ou se vale a pena lutar pela igualdade decondicoes na sociedade; se a mentira e detestavel ou se ha mentiras piedosas,se a arte pe dispensavel ou necessario, e assim por diante.Embora no dia a dia somos capazes de elaborar uma filosofia devida, a reflexao do filosofo especialista