http://www.slide.com/r/wE3WJeP3oz-JTAmNy4mBuYGMu1d4Qg7o?previous_view=lt_embedded_url CURSO ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICCURSISTAS: Rosa Maria Bezerra Chaves Coene, Marcos Roberto Aguilera Coene.Modulo: Curriculo, Projetos e Tecnologias.Atividade: 3_3Turma 1 - AquidauanaTutora: Elis Regina de PaulaIDENTIFICACAO Escola: EE Carlos Drummond de Andrade Disciplina: Historia Ano: 2011 Tema: Descobrindo os tesouros do Egito. Professora: Rosa Coene Dados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aula:- Desenvolver no aluno a criatividade.- Despertar a imaginacao da turma por meio das atividades on-line.- Proporcionar ao aluno conhecimentos sobre a cultura milenar egipcia, religiosidade e medicina desenvolvidos no Egito Antigo.Duracao das atividades:02h/aConhecimentos previos trabalhados pelo professor com o aluno: Atraves de um dialogo informal faremos um levantamento sobre o que os alunos relacionam com a palavra Egito. Apos este questionamento foram inumeras as respostas: Mumias, Piramides, faraos, camelo, deserto, deuses, filmes, Rio Nilo...Estrategias e recursos da aula: A aula planejada sera desenvolvida seguindo as etapas abaixo:Na 1a aula, exposicao do tema atraves de um comentario informal, e assistimos a um documentario em video no Youtube sobre o tema.http://www.youtube.com/watch?v=SgxE4TUrPx4&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=widsgjI42jg&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=CE-CzwbDCjM&feature=relatedNa 2a aula os alunos fizeram as atividades nos links abaixo. http://www.escolagames.com.br/jogos/segredosEgito/http://www.discoverykidsbrasil.com/jogos/numeros_e_letras/nivel_avancado/o_camelo_no_deserto/Recursos Complementares:Data Show;Computador;Internet; Avaliacao:Os alunos serao avaliados em todas as etapas da aula, desde a conversa informal sobre o assunto e a realizacao das atividades propostas nos quesitos: participacao, interesse, dedicacao e feedback. Trabalhamos com as imagens de nosso municipio Anastacio com as disciplinas de Historia e Geografia, uma parte de sua extensa trajetoria, tendo a oportunidade de conhecer um pouco mais a nossa historia local, nocoes de patrimonio e nocoes de espaco geografico. Com os alunos em sala de tecnologia, realizamos uma conversa sobre o que eles sabem e pensam sobre a escola e apresentamos o video postado no Youtube. Os alunos gostaram e participaram comentando a respeito das imagens, pois sao imagens que os nossos alunos vivenciam em seu coitidiano. ATIVIDADE FORUMNOS DIAS ATUAIS NAO PODEMOS DESVINCULAR AS TECNOLOGIAS DA SALA DE AULA , POIS AS MESMAS JA FAZEM PARTE DO COTIDIANO DOS ALUNOS. PARA QUE UMA AULA SEJA PRODUTIVA E AGRADAVEL O PROFESSOR DEVE FAZER USO DAS TECNOLOGIAS, PORQUE PRENDEM A ATENCAO DO ALUNO E FACILITA O APRENDIZADO. PORTANTO, ESTAR ATENTO E ATUALIZADO COM ESSAS MIDIAS E ESTAR UM PASSO A FRENTE NA EDUCACAO. 005. Dicas sobre usos educacionais de blogsNo comeco de 2005 traduzi um otimo material da edublogueira Anne Davis. Trata-se de uma indicacao sobre possibilidades educacionais de uso dos blogs. Ou, dito de outra forma, trata-se de um elenco de respostas para educadores que fazem a pergunta blogar pra que?. Como as ideias de Anne Davis continuam muito atuais, resolvi reproduzir o citado texto aqui. Segundo a autora, estas sao as possiblidades de uso de blogs no campo da educacao:Voce pode criar um diario eletronico reflexivo para ... Refletir sobre suas proprias experiencias docentes.Ter um registro sobre experiencias de capacitacao docente.Escrever a descricao de uma unidade especifica de ensino.Descrever o que funcionou para voce na sala de aula, assim como o que nao funcionou.Fornecer alguma dica de ensino para outros docentes.Escrever o que voce aprendeu com outro professor.Explicar os insights que voce tem a partir do que acontece