criancas desde pequenas tem contato com diversas midias e atraves delas elas aprendem muita coisa. As midias sao meios pelos quais as criancas aprendem de forma prazerosa e dinamica, seu uso na escola favorece em muito a obtencao de conhecimentos.Portanto, as Tic s atraves de suas facilidades e diversidade de uso, favorecem em muito o aprendizado das criancas, pois atraves destas midias as mesmas aprendem com muito mais entusiasmo e interagem de forma pratica com essas novas tecnologias, ja fazem parte, na maioria das vezes, de seu cotidiano. Alem do mais atraves das Tic s o aprendizado acontece de forma dinamica e atrativa, incentivado a participacao das criancas nas diversas atividades realizadas na sala de aula, com a mediacao do professor e funcionando como mais um riquissimo recurso de ensino.Para Haetinger (2005) o aluno atraves destas ferramentas, [as novas tecnologias] deve se comprometer muito mais com o aprendizado, o que nao acontecia com o ensino tradicional, de apenas recepcao de conteudos. Sob a propria perspectiva do construtivismo, as novas tecnologias dao a nocao do concreto e do prazeroso, oferecendo ao educando uma maior interacao com a aprendizagem. Papert (apud. Almeida, 2000) diz que a caracteristica principal do construcionismo e a nocao de concretude como fonte de ideias e de modelos para a elaboracao de construcoes mentais. CONSIDERACOES FINAISDiante do exposto, sobre a importancia das Tecnologias da Informacao e Comunicacao TIC como facilitadora e promotora da aprendizagem, pode-se afirmar que ainda sao muitos os desafios para a implantacao das mesmas no ambiente da sala de aula, mas aos poucos estao surgindo ideias para a incrementacao dessas tecnologias no ambiente escolar.A tematica foi de fundamental importancia, pois trouxe um enfoque maior a questao do uso das novas tecnologias como auxiliadora e facilitadora da aprendizagem das criancas. Alem de ressaltar a contribuicao das Tecnologias da Informacao e Comunicacao TIC como recurso pedagogico eficiente e rico para utilizacao, por parte dos educadores.Pode-se concluir que as TIC alem de serem um recurso pedagogico interessante e importante para o professor, e uma ferramenta que torna a aprendizagem das criancas mais significativa e mais prazerosa, contribuindo inclusive para a felicidade da crianca na escola e estimulando-a a vir para a escola.Pode-se tambem, com a escrita do artigo, construir uma fonte de pesquisa para estudiosos, pesquisadores e educadores, oferecendo-os subsidios para as suas praticas de pesquisa e ensino, alem do mais pretende-se com o mesmo uma maior atencao e valorizacao das TIC no ambiente escolar, mais especificamente na sala de aula. REFERENCIASHAETINGER, Max G. O Universo Criativo da Crianca na educacao: colecao Criar.vol. 03. Rio Grande do Sul, 2005. ESCOLA, Nova. Computadores na pre-escola. Disponivel em: < http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/computadores-pre-escola-556251.shtml>. Acesso em: 26 maio 2010. NETO, Herminio Borges & Suzana Maria Campelo Borges. O papel da informatica educativa no desenvolvimento do raciocinio logico. Disponivel em: Acesso em: 27 de maio 2010. CORTELAZZO, Iolanda B. C. Pedagogia e Novas Tecnologias: Tecnologias Interativas e Colaborativas. Disponivel em: < www.boaaula.com.br/iolanda/disciplinas/pedago10.ppt> Acesso em: 27 maio de 2010.