1-INTRODUCAOA intencao deste trabalho e o depesquisar e analisar o desenvolvimento da crianca na educacao infantil e o querepresenta para ela e para os pais. Sua passagempela creche e pre-escola pode ser uma fase muito importante para seu bomdesenvolvimento infantil. E nos primeiros anos de vidaque se definem o potencial de aprendizado, a estabilidade emocional, valores ediversas habilidades. Varios estudos mostram que quanto mais cedo a criancacomeca a frequentar a escola, maior a possibilidade de que tenha um bom futuro. A creche e a pre-escola tambem colaboram comas maes: com o filho na escola desde cedo, elas podem trabalhar e garantir umaumento de renda (alem de que, muitas vezes, a mae e solteira e, portanto, aunica fonte de renda da familia).O momento da insercao da crianca nas creches as vezes e doloridopara os pais e para as criancas esta separacao no comeco e dificil, mas aolongo do tempo traz muitas compensacoes por isso e importante a insercao tambemdos pais na instituicao a fim de compartilhar este novo processo juntos.Atraves dos estagios supervisionados na educacao infantil surgiu aideia deste tema que nos dias de hoje beneficiam muitos os pais e as criancas. 2- A EDUCACAO COMECA NA CRECHE. Neste trabalho a base principal e o objetivo saode que a educacao infantil comeca na crechee que esta se constitui em um espaco de aprendizagem que busca favorecer odesenvolvimento de habilidades psicomotoras, socio-afetivas e intelectuais dacrianca. As concepcoes sobre infancia e o olhar sobre como a criancase desenvolve e aprende mudaram bastante nos ultimos anos. Estas mudancasocorreram em grande parte por exigencias sociais que transformaram os papeissociais dos homens e mulheres e, consequentemente, fizeram emergir instituicoesque compartilham com as familias a educacao das criancas pequenas em ambientescoletivos. Nem sempre e facil, mas estudos mostram que quanto mais cedo acrianca interagir com outras criancas mais confiantes elas ficaram, sendo assimconsequentemente isto so trarao beneficios as criancas. O que e a creche? Um ambiente espacoso, atraente, almofadas, obstaculosmacios e seguros, tuneis de tecidos e caixas de papelao, espelhos no rodape dasala, cantinhos aconchegantes, livros e brinquedos, mobiles e brincadeiras comagua, paineis de azulejos para pintura, objetos e materiais de diferentestexturas, cheiros e cores... Nesse espaco, organizam-se tempos e atividadespara acolher e educar criancas de zero a tres anos de idade. Ha poucas decadas, era impossivelpensar na creche como um ambiente assim. Eram principalmente os bercos quetomavam conta de toda a sala. Nao que eles nao sejam necessarios, mas seuslugares e a centralidade na creche foram aos poucos sendo dimensionados frenteas novas concepcoes de crianca e de educacao coletiva de bebes e criancas bempequenas em espacos coletivos.Nos dias de hoje na creche, essa visao passa a disputar com formastradicionais de educar e cuidar os bebes e nos remete a novos modos de organizacaodos ambientes, de rotinas, de interacao com as criancas pequenas. O ambiente de aprendizagemfavoravel emerge quando o professor e sensivel as potencialidades interativasdas criancas, as suas falas, aos balbucios, aos gestos, as movimentacoes e aosmodos como se relacionam com o mundo, como este trabalho e o comeco na educacaoinfantil ressalto muito a creche entre eles os