individual e o desenho das mesmas, socializando para os demais grupos. O grupo finalizou sua aula envolvendo os participantes num relaxamento ao som da musica da Xuxa Lenda do Boto cor-de-rosa. O quarto grupo ficou com a unidade 4, que trata da Intertextualidade. O mesmo formado pelos cursistas: Ocelio, Socorro Carvalho, Marilene, Claucineide e Fatima, deram inicio a aula apresentando o objetivo da aula que seria interpretar parodias e proverbios, houve a socializacao dos proverbios, apontando os sentidos dos mesmos, foi feito tambem uma atividade em grupos, para fazer a interacao entre linguagem verbal e nao-verbal, finalizando a aula com a socializacao das atividades. Sem que ao menos percebessemos, o tempo acabara e nao conseguimos cumprir toda a pauta prevista para o encontro. Abrimos ainda, espaco para o relato de experiencias das atividades aplicadas tanto dos Avancando na Pratica como dos AAAs, momento em que os professores nao escondiam a ansiedade em expor seus resultados. Feitas a socializacao dos grupos, tecemos comentarios sobre as mesmas, fazendo uma avaliacao coletiva dos grupos apresentados, a qual discutiu o desempenho de cada um, a aprendizagem e a execucao das mesmas em sala de aula. Os grupos permaneceram formados com a tarefa de realizar uma atividade do TP1, referente as oficinas e sistematiza-la no proximo encontro. Queremos lembrar que o encontro estava previsto para um periodo de duracao de cinco horas, mas nos estendemos um pouco a mais. Ate mesmo em decorrencia das atividades desenvolvidas, que foram excelentes, pois os grupos procuraram de forma dinamica proporcionar diferentes sugestoes de atividades, enfatizando a importancia do uso do texto no ensino da lingua , assim como, o planejamento dos trabalhos a serem desenvolvidos com os alunos, considerando-se algumas modalidades da pratica de leitura e escrita em tempos e espacos variados. Professora-formadora: Madeleine Aquino PROGRAMA GESTAO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR - GESTAR II /Lingua Portuguesa 15o Encontro Pauta 17/10/2009 Modulo II TP 1- Linguagem e Cultura OFICINAS 4 e 5 Objetivos: u Rever e sistematizar as informacoes essenciais em torno do uso do texto no ensino da lingua( incluindo a intertextualidade); u Avaliar a pratica docente, com relacao a atividades ligadas a leitura e a producao de textos; bem como, a analise das Atividades de Apoio a Aprendizagem do Aluno; 1o Momento: u Homenagem aos professores; u Leitura da biografia de um cursista; u Leitura do registro do Caderno Volante; u Sorteio do relator do encontro; u Leitura da biografia de um cursista; u Discussao dos pontos apresentados no encontro anterior; u Apresentacao dos grupos: (simulacao de uma aula a partir da analise das atividades do Caderno de Apoio a Aprendizagem do TP 1 - correspondentes a cada unidade;) v 1o GT: Unidade 1- Variantes Linguisticas: dialetos e registros v 2o GT: Unidade 2: Variantes Linguisticas: desfazendo equivocos; v 3o GT: O texto como centro das experiencias no ensino da lingua; v 4o GT: A Intertextualidade 2o Momento: u Relato das experiencias desenvolvidas com as turmas no item Avancando na Pratica; u Dinamica de grupo: Atividade em trio; v Desenvolvimento de uma atividade; 3o Momento: v Sistematizacao e avaliacao da