ha mais de 25 anos, as mulheres da laje sentiram necessidade nao so de oferecer a educacao formal aplicada em instituicoes tradicionais, mas de fazer uma ponte construtiva entre as criancas, a historia e o protagonismo do povo negro. A biblioteca recebeu o nome de Clementina de Jesus e as salas de aula exaltam figuras como o ultimo lider do Quilombo dos Palmares, Zumbi dos Palmares, e sua esposa, Dandara. A coordenadora pedagogica, Sonia Dias, explica que o principal papel da escola e formar para alem do entendimento das disciplinas tradicionais, sendo imprescindivel adaptar o conteudo teorico a realidade em que vivem as criancas, que tem um relatorio individual de acompanhamento.Os que tem dificuldade com leitura, por exemplo, comecam com livros ilustrativos que despertem o interesse pela historia. As criancas mais contidas tem experiencias com atividades como teatro e danca. Para ensinar Matematica, nao e uma regra que a professora inicie pelas contas de adicao. Nao tem isso de comecar primeiro pela soma, aqui nos aplicamos tudo a nossa realidade, somos pobres e o pobre, antes de tudo, precisa aprender a dividir, diz a colaboradora Jamira Muniz.Pais e associados contribuem com R$ 15,00 mensais (Foto: Divulgacao)Exemplo - O assessor da Secretaria de Politicas para Mulheres do Estado da Bahia, Ramon Bomfim, 28, leu o Estatuto da Crianca e do Adolescente pela primeira vez aos 10 anos, quando era aluno da escola comunitaria Luiza Mahin. Ele acredita que o contato prematuro com o entendimento de direitos e deveres contribuiu diretamente para sua formacao enquanto cidadao.Para ele, que participa de movimentos sociais organizados, foi um choque mudar para uma escola tradicional. Elas nao tem esse cuidado social, eles tratam os alunos como deposito de informacao. Na Luiza, aprendi nao so sobre a parte que me contempla, mas sobre o protagonismo das mulheres negras la a gente aprende muito sobre o respeito a elas. Lembrando que a escola existe gracas a mulheres negras, relata. Ramon afirmou, ainda, que deve a escola sua consciencia politica e social. A vertente social que a escola adota fez com que ela fosse reconhecida, em 2015, como parte da rede de Escolas Transformadoras do Brasil. Realizado pela ONG indiana Ashoka em varios paises, o premio reconhece instituicoes que oferecem educacao infantil e ajudam criancas e jovens a serem agentes de transformacao. No Brasil, alem da Luiza Mahin, so duas outras escolas do Nordeste conquistaram este premio.Resistencia - A origem da luta travada pelas mulheres da laje, como sao conhecidas Aucelia Maria, Diva Paixao, Jamira Muniz, Jandaira Bomfim, Maria de Fatima Sobrinho, Maria de Lourdes Conceicao, Marilene Nascimento, Sonia Rodrigues e Tania Figueiredo, tem forte relacao com a historia de resistencia representada por Luiza Mahin, escrava africana que se destacou frente as revoltas no seculo 19, na Bahia. Foi a base de muita insistencia. Lembro que terminamos de bater a segunda laje e a estrutura caiu, recorda a coordenadora da escola, Jandaira Bomfim. Horas depois de ser finalizado, as mulheres comemoravam o feito comendo uma feijoada, quando o segundo andar desabou. Sem desanimar, elas reergueram o andar onde funciona o refeitorio