Constituicao Federal, Estatuto da Crianca eAdolescente, alem de constar como premissa e principios fundamentais aodesenvolvimento saudavel, seja em importantes acordos ou tratadosinternacionais. Mas nada disso parece suficientemente importante aos politicos,que ainda vem no analfabetismo uma forma de controle do voto, e consequentementedo poder. Apesar da retorica politiqueira, o descompromisso e descaso com aeducacao e uma molestia nacional. Uma praga que se alastra e se propaga portodas as regioes, estados e municipios. Educar para que? Povo educado e povoesclarecido, autonomo e consciente de seus direitos. Povo educado nao vota embandido, corrupto ou demagogo. Povo educado vai as ruas e exige mudancasatraves das urnas. Povo educado derruba governos. Disso, os politicos corruptosja sabem e se aproveitam! Mas, sera que o mesmo e sabido pela populacao emgeral?Igualdade dejustica tambem e um direito estabelecido pela Constituicao Federal e em todosos codigos juridicos. Mas quem acredita em sua pratica? E em sua eficacia,neutralidade e imparcialidade? Quais exemplos temos tido como referencia nopais? Sem educacao nao existe justica, isso e certo. Mas, sem justica seria naoexiste educacao de qualidade. E se no Brasil, a primeira nao cumpre com seupapel fundamental, que e o da transparencia e legitimidade, nao se pode pensarem garantia de educacao de qualidade para todos. Em um pais onde a justica ecega, nao falando metaforicamente, a educacao oferecida so reforca asdesigualdades sociais e as exclusoes. Reforca-se tambem, as vantagens dosapadrinhados, do corporativismo, da malandragem, da esperteza e do voto decabresto. Nao econtraditorio, por exemplo, distribuir tablets e enviar alunos ao exteriorenquanto as escolas nao cumprem com seu papel basico, que e o de ensinar epreparar o sujeito para o mundo? De que adianta tanta tecnologia moderna,exaustivamente divulgadas em propagandas eleitoreiras, se nao e ensinado oexercicio da reflexao e os principios e direitos de cidadania? Nossa educacao continua,mesmo depois da ditadura, unica exclusivamente voltada ao preparo do aluno parao mundo do trabalho. Ainda nao tem pretensoes verdadeiras de educar o aluno parao desenvolvimento intelectual e pessoal. O foco e unica e exclusivamente omercado do trabalho, que exige cada vez mais qualificacao, e logicamente odesenvolvimento de competencias e habilidades, principalmente cognitivas, quevao muito mais alem de saber escrever o nome, ou decorar que 2+2 e igual a 04. Paraque servem Tablets e computadores de ultima geracao em escolas que apenasproduzem analfabetos funcionais? Tambem nao e contraditorio verificar que osproprios profissionais da educacao nao sabem utiliza-los? Tambem nao se tornammotivos de gozacao quando as escolas nao dispoem de internet, fato bastantecomum no interior e areas rurais dos estados nordestinos? Mas se nas escolasfalta acesso, na Papuda, os mensaleiros continuam se comunicando a vontadeatraves dos recursos tecnologicos. Da mesma maneira que os traficantescontinuam comandando seus negocios atras das grades. Muitas vezes, esses mesmosrecursos servem como moeda de troca para quem nao tem o que comer em casa, emuito menos nas escolas, porque provavelmente a verba da merenda foi desviada. Tambemnao e raro que professores repassarem seus equipamentos aos filhos, sobrinhos,netos, quando nao os utilizam em escambos.Em minhahumilde concepcao sociopolitica, o faz de conta e sempre tao abominavel quanto onao fazer nada. O enganar e tao ou mais prejudicial do