A construcao do trabalho de conclusao (TCC) do Curso Licenciatura em Pedagogia da Ufrgs aconteceu no nono semestre. Minha questao inicial da pesquisa seria sobre os limites na Educacao Infantil, depois por orientacao de minha supervisora do TCC, resolvi investigar sobre a construcao da autoridade do professor em sala de aula. Embasei a pesquisa principalmente nos autores Paulo Freire, Francois Dubet, Yves de La Taille. Nesta construcao, muitas perguntas e duvidas que me preocupavam a respeito da as vezes tao dificil relacao professor e aluno, ganharam um novo olhar. Eu comecei a refletir sobre como meu aluno esta me vendo, que reacoes minhas atitudes provocam nele, qual o grau de credibilidade, afetividade e seguranca do que estou fazendo, passo para ele. Estes tres conceitos senti estarem interligados entres os autores que li para fazer o trabalho.Sob a orientacao de minha supervisora fui muitas vezes advertida para nao fazer generalizacoes, esta palavra vou levar comigo por muito tempo, ou generalizando, para sempre. Tornou-se um compromisso meu em muitos dos meus pensamentos, julgamentos e avaliacoes ver de diversos angulos, tentar me colocar na terceira margem como fala Guimaraes Rosa. Realmente para fazer uma pesquisa e mostrar seus resultados e necessario cuidado para nao generalizar e tentar manter a imparcialidade. Comecei a observar isto tambem na escrita dos autores e percebi uma competencia deles para conseguir colocar uma ideia muito importante, mas de maneira sutil, sem agredir o proprio leitor. Muitas coisas faria diferente, esta foi a principal ideia que me acompanhava durante a revisita aos nove eixos do pead. Observei um crescimento em minhas reflexoes e escrita desde o inicio. As ideias foram tornando-se mais coesas, menos abstratas. No inicio observei que nao conseguia apresentar argumentos e evidencias claras, fui crescendo aos poucos neste exercicio proposto pelo Seminario Integrador.A apresentacao dos trabalhos tambem foi um crescente. Comecei com postagens de apenas respostas, depois acrescentei uma introducao para esclarecer sobre o que estava falando, comecei a usar cabecalho completo de identificacao. Comecei a usar uma introducao sobre o que se tratava o trabalho. Algumas postagens nao tinham uma ideia de conclusao, no final ja notei esta preocupacao em dar um fechamento ao assunto.Senti muita falta de nao ter feito o exercicio de usar as referencias bibliograficas durante o curso em meus trabalhos, fiz apenas alguns pequenos ensaios, e isto me fez falta agora na construcao do TCC por nao achar a fonte de onde tinha tirado uma ideia de determinado autor. Piaget e Paulo Freire que foram os mais usados, gastei mais tempo procurando o texto. O dialogo com os autores tambem achei que deixaram a desejar em minhas postagens, poderia ter relacionado mais minha pratica pedagogica com o que eles dizem.Mas enfim tudo e um aprendizado, nao teria chegado ate aqui se nao tivesse comecado e se ja soubesse tudo nao teria necessidade de fazer o curso. Vi que sou capaz de ir mais alem. Confesso que estou ansiosa para fazer um curso de pos-graduacao e continuar crescendo. Certamente minhas producoes terao um nivel bem mais elaborado depois desta caminhada no curso de Pedagogia