No domingo passadoassisti ao programa Fantastico, especialmente para ver a reportagem sobre umaescola publica de sucesso no Piaui. Mostrar em rede Nacional o que andaacontecendo de bom na educacao em algumas escolas, pode servir de injecao deanimo para que gestores e professores que enfrentam problemas no cotidianoescolar, repensem seu papel na escola e dentro da educacao.Saber que ha escolaspublicas de boa qualidade, em meio a tantas que enfrentam problemas serios comobaixos resultados em provas, violencia escolar e evasao, e como um sopro deesperanca para muitos gestores e educadores. Ao sabermos que existemescolas publicas que conseguiram resolver problemas como desinteresse dealunos, falta de compromisso de professores, violencia, notas baixas, podemosnos perguntar: Que tipo de acoes foram ou sao desenvolvidas nessas escolas ecomo essas poderiam apontar caminhos de sucesso para outras escolas? Ha ummodelo de gestao? Ha um modelo metodologico? Segundo os dados apresentados nareportagem "somos a sexta maior economia do mundo, mas na educacao,estamos em 88o lugar. Os professores ganham mal e os alunos nao gostam dasaulas." Algumas escolasmostradas na materia, como uma escola no interior do Piaui, alcancaram otimosresultados em olimpiadas de Matematica e Quimica e outros premios, alem denotas acima da media no Enem. Mas qual e o segredodessas escolas publicas de sucesso? Existe uma receita? Uma manual? Nao.Nao ha magica. Haconscientizacao de alunos, pais, professores e boa gestao. Simples, assim. Otrabalho em equipe e a chave. O gestor ou gestora precisa estar na direcao,mostrando que vale a pena "investir" no aluno. O gestor ou gestora,junto aos professores, coordenadores e pais de alunos, precisam falar a mesmalingua, ter o mesmo ideal, buscar alcancar as mesmas metas. E preciso levarprofessores, alunos e as familias desses alunos a acreditar em seus sonhos,leva-los a ter perspectiva na vida, mostrar que somente atraves da educacao, epossivel construir uma comunidade e um mundo melhor. E sim um trabalho deformiguinha se pensarmos em sociedade, mas se cada um fizer bem o seu papel,com compromisso e paixao pelo o que se faz, nao ha como dar errado. Nessa linha depensamento, decidi fazer um recorte da fala da diretora regional de educacao doPiaui, que considero importante para a reflexao de todo educador, seja qual forsua area de conhecimento: A escola tem recebidocaravanas e caravanas com estudantes e estudiosos da educacao para saber o queacontece aqui. Eu digo: nao precisa nao. Basta que cada um faca o seu papel efaca isso com engajamento. Seja professor que voce quer ser professor e naoporque lhe falta opcao na vida. Seja gestor porque voce quer conduzir aquelaescola proporcionando o melhor para o aluno, e nao porque voce quer fugir deuma sala de aula. Seja sistema porque voce tem ideias para contribuir e quebraros paradigmas que forem necessarios.Entao a partir domomento que cada um de nos enquanto sistema, enquanto professores, enquanto paide aluno focarmos no principal do processo que e o aluno, isso pensando neleenquanto profissional, ser humano, crianca, adolescente, respeitando suaspeculiaridades, sua faixa etaria. Nos pensarmos nisso com valores e nao nosmoldes que esta se perpetuando: cada um por si e deus por todos".Nao ha duvidas de que aeducacao e a unica ferramenta