Num grupo de cem alunos do 3o ano do ensino fundamental, 43 deles -- praticamente 44 -- nao sao capazes de entender um texto que estejam lendo. Nessa etapa de ensino, os estudantes deveriam ser capazes de identificar os temas de uma narrativa, localizar informacoes explicitas, identificar caracteristicas de personagens em textos como lendas, contos, fabulas e historias em quadrinhos e perceber relacoes de causa e efeito nesses textos.Os resultados da Prova ABC (Avaliacao Brasileira do Final do Ciclo de Alfabetizacao), que avalia a qualidade da alfabetizacao das criancas que concluiram o 3o ano (2a serie), demonstram que apenas 56,1% dos alunos aprenderam o que era esperado em leitura para este nivel do ensino, e 42,8% em matematica, com grande variacao entre as regioes do pais e as redes de ensino (publica e privada).A Prova ABC foi promovida por uma parceria entre o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira), a Fundacao Cesgranrio, o Instituto Paulo Montenegro/Ibope e o movimento Todos Pela Educacao. Os dados foram divulgados na manha desta quinta-feira (25).Escola publica vai malSe forem comparados os dados da escola publica e privada, a primeira tem um desempenho muito inferior. Na rede dos governos municipal e estadual, apenas 48,6% dos alunos alcancam os niveis considerados esperados para o 3o ano do fundamental. Ou seja, mais da metade (51,4 %) dos estudantes nao sabe tirar o tema de um texto que leia.O Nordeste e a regiao com o pior desempenho -- 63,5% dos alunos da rede publica tem conhecimento abaixo do esperado. A regiao Norte tambem puxa a media nacional para baixom, com 60,% de desempenho inferior ao esperado.Nas instituicoes particulares, o percentual nacional de alunos que nao aprenderam o "basico" e de 21%. Mas as diferencas regionais tambem aparecem na rede privada com Norte (30,6%) e Nordeste (38,9%) apresentando os piores desempenhos.Escala SaebO desempenho medio dos alunos que fizeram a prova de leitura foi de 185,8 pontos na escala que vai de 100 a 375. O nivel considerado adequado e 175. A escala utilizada foi do Saeb (Sistema Nacional de Avaliacao da Educacao Basica).Ficam acima da media nacional as regioes Sul, Sudeste e Centro Oeste com, respectivamente, 197,9; 193,6 e 196,5 pontos; e, abaixo da media nacional, as regioes Norte e Nordeste com, respectivamente, 172,8 e 167,4 pontos.Os resultados tambem variam em relacao a rede, publica ou privada. Enquanto os alunos da rede privada atingiram, na media nacional, 216,7 pontos em leitura, os da rede publica ficaram em 175,8 pontos. AACR2 em formato MARC 212012 Visando atender a um expressivo numero de bibliotecas brasileiras que ja usam a automacao, alem das correcoes normais, surgidas em uma nova edicao, esta 5a. edicao (2012), assim como as anteriores, desde a 3a. edicao (2006), aparecem com uma inversao na forma de apresentacao dos exemplos. Nas edicoes anteriores, 1a. (2003) e 2a. (2004), os exemplos aparecem impressos no corpo da publicacao, em formato de catalogacao tradicional norte-americana e brasileira e nas demais aparecem em Machine Readable Cataloguing Format (Formato MARC), hoje MARC 21, ou simplesmente MARC. Os dois formatos continuam juntos no