Todo o lugar que pisar a planta do vosso pe, vo-lo tenho dado, como eu disse a Moises. Josue 1:3 Precisamos viver uma vida em santidade ! MINISTERIO DA EDUCACAO E CULTURAPROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONALPROINFO INTEGRADOCURSO DE INTRODUCAO A EDUCACAO DIGITALPROJETO PESQUISA E APRENDIZAGEMA UTILIZACAO DO GOOGLE DOCS EPLANILHAS DE CALCULO (EXCEL) NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEMAutor:LUIS CARLOS DOS SANTOSITU - MAIO/2012Apresentacao:O projetoapresentado foi criado atendendo a proposta para a conclusao do Curso Proinfo Curso de Introducao a Educacao Digital, com o intuito de amenizar as dificuldades que enfrentam os docentes no cotidiano em utilizar a tecnologia a seu favorno processo de ensino aprendizagem. A utilizacaode uma ferramenta como o Google Docs para realizar uma avaliacaoon line e uma inovacao no que tange a preparacao dos alunos para tal tarefa, ondea conscientizacao para o comprometimento e a chave, e responsabilidade doprofessor.Apos a coleta de dados o professor devera montar umaplanilha com as questoes onde visualizara atraves de grafico os pontos dificultadores.Esses dados sao mostrados aos alunos e trabalhados de acordo com a necessidadede cada questao.Palavras-chave: comprometimento, inovacao, interacao.Objetivo:Apresentara ferramenta Google Docs como aliada na sua utilizacao e verificar agrande necessidade de utilizar planilhas e graficos que sao de extrema importanciapara apresentacao dos dados coletados na sala do Acessa Escola.Justificativa:Osdados das avaliacoes, pesquisas, quando realizadas on line utilizando o GoogleDocs ao ser enviadas pelos alunos sao armazenadas instantaneamente num arquivoonde o professor tera acesso para corrigir, montar a planilha, o grafico eapresentar para os alunos. Esse processo elimina totalmente o uso do papel. Desenvolvimento:O professor devera preparar a avaliacao com questoes alternativas edissertativas de acordo com a necessidade da turma.Devera instituir um tempo minimo e maximo para realizacao da avaliacao,observando o tempo de leitura das questoes. Tomar cuidado com questoes muitolongas e cansativas ou questoes muito diretas.Todos os alunos deverao ter uma conta no GMAIL para o compartilhamentodas questoes.Com a avaliacao pronta, os alunos conscientizados, deverao serencaminhados para a sala do acessa escola para a realizacao da atividade.Apos o termino da avaliacao o professor devera coletar os dados (issopode se feito na sua casa), corrigir as avaliacoes, tabular as questoes quenecessitam ser trabalhadas, fazer o grafico e na primeira oportunidadeapresentar para a turma fazendo as intervencoes necessarias em cada questao. Conclusao:O curso PROINFOINTEGRADO CURSO DE INTRODUCAO A EDUCACAO DIGITAL, nos mostrou diversasferramentas para a utilizacao das TICs no processo de ensino aprendizagem.Mostrou tambemas diversas possibilidades e em alguns casos a sua necessidade de utilizacaocomo no caso das planilhas e graficos para uma apresentacao dos dados coletadose analisados. PROJETO: O DESENVOLVIMENTO TECNOLOGICO ESPACIAL AO LONGO DO TEMPO: PONTOS POSITIVOS E NEGATIVOSTITULO A importancia da tecnologia para a organizacao do espaco ao longo do tempo.INTRODUCAO A aula consiste em expor aos alunos a evolucao da tecnologia voltada ao planejamento urbano e organizacao social no espaco. Antes das revolucoes industriais eram utilizados mapas feitos a mao, bussolas e o astrolabio para a orientacao e organizacao do espaco. Porem, apos as revolucoes industriais, principalmente na segunda, surgem tecnologias que possibilitam criar imagens aereas, facilitando o planejamento territorial e ambiental. Para isso, vamos realizar uma busca e