abandonada e se torna incapaz de brincar, de ser afetuosa ou aceitar umaafeicao. Elas acabam por apresentar dificuldades de simbolizar e de criar.O verdadeiro brincar infantil nao e um brincar fingido,artificial e sem implicacoes, mas sim uma preocupacao e compromisso com oselementos da brincadeira.E no brincar e somente no brincar que o ser humano pode sercriativo e usar toda sua personalidade. E por meio da criatividade que ele se descobre.Isso ocorre porque, ao vivenciar o espaco transicional, a crianca conseguefazer uso de determinado objeto de maneira pessoal. O brincar, ou seja, aaceitacao de simbolos possibilita a crianca experimentar aquilo que estapresente em sua intima realidade psiquica pessoal, base do crescente sentido deidentidade. Neste ponto, e importante ressaltar que somente o seu eu verdadeiro,tem possibilidades de se sentir real, o que permite ao individuo adquirir, aolongo da vida, um mundo interior original e pessoal, que represente seu estilode ser pessoal. Ao contrario do que muitos pensam, o brincar e essencial paraum futuro brilhante na area profissional. Pessoas que nao puderam terexperiencias que lhes dessem um sentido para o eu, nao sentem que podem terfecundidade no mundo, que podem ter uma acao e transforma-lo de forma pessoal.Eles vivem uma impotencia basica, uma castracao do ser. E necessario que no ambiente familiar e social haja lugarpara o brincar e para as relacao pai/mae, pois esse ambiente oferecepossibilidades para a crianca desenvolver-se e passar do periodo da ilusao parao da desilusao, ou seja a crianca, nesse ambiente passa da imaturidade para amaturidade. Entra em contato com o ambiente e consigo mesma. Atualmente estasfuncoes estao sendo substituidas por tarefas escolares e por outras pessoas doconvivio familiar. Pai e mae preocupados com suas questoes internas eidealizadas acabam delegando suas funcoes parentais a terceiros. Estudo feito por FernandaKimie Tavares Mishima sobre a obesidade infantil, revela que criancasobesas apresentam sinais de dificuldade no processo criativo e que nao dispoemde habilidade para brincar de uma maneira criativa e espontanea, em quepudessem mostrar seu estilo de ser pessoal. Relata, ainda, que apresentaramcaracteristicas de medo, baixa auto-estima, inferioridade e dificuldade nocontato com os outros, agressividade, solidao e atitudes de muita passividade,como se a angustia tomasse conta, mobilizasse e paralisasse a busca de solucaopara o conflito. A busca excessiva das criancas por alimento pode ser consideradaum sintoma de grande ansiedade, sugerindo dificuldades psiquicas, afetivas erelacionais, podendo ser uma tentativa de superar a dor mental e a necessidadede preencher a falta do objeto materno, revelando uma falha estrutural darelacao mae/filho. Dito de maneira mais especifica, as criancas obesas, aovivenciarem o processo de ilusao desilusao, tiveram uma figura materna quepossibilitou, ate certo ponto, a crenca de serem capazes de criar um objeto,porem, ao desiludir, fizeram-no de forma muito brusca, retirando subitamentetodo o apoio e satisfacao das necessidades. Essa experiencia produziu nacrianca uma dificuldade de vivenciar a experiencia de frustracao daonipotencia, levando a prejuizos em sua constituicao, passando a acreditar quenao podiam ter acao e transformacao no mundo, que nao podiam modifica-lo demaneira pessoal. O brincar vem entao como uma ferramenta para o tratamento daobesidade e sua prevencao. Vem representar o contato entre a psique e arealidade,