Ha mesmo semelhanca entre sons do espaco e sons de baleias? Leia o artigo na integra e ouca esses sons aquihttps://www.epochtimes.com.br/sons-espaco-assemelham-sons-baleias-ouca-aqui/#.V78tIfkrLIV CRIACAO DE UM HIPERTEXTOTEMA: Aquecimento globalPUBLICO ALVO: 8a serieOBJETIVO: Compreender como ocorre o aquecimento global e quais as consequencias para a sociedade mundial.DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: Os alunos deverao executar a atividade em grupo. O grupo devera inicialmente levantar informacoes pesquisando na internet sobre o tema Aquecimento global, dando prosseguimento a atividade, os alunos deverao registrar as informacoes levantadas no blog, google doc ou wikispace. O grupo devera decidir qual a melhor ferramenta a ser utilizada para disponibilizarem suas informacoes. Nessa ferramenta os alunos deverao montar um texto sobre aquecimento global, inserindo links para outros documentos (poesias, letras de musicas, etc.), videos e outros itens que eles acharem importantes para a compreensao do conteudo proposto. No final, o grupo devera enviar um convite ao professor e aos outros grupos informando o endereco da pagina criada na qual consta o seu trabalho, e assim todos poderao esta visualizando e fazendo comentarios sobre seus trabalhos e de todos os outros grupos.AVALIACAO: Devera ocorrer durante o desenvolvimento da atividade, ou seja, no processo. Observacoes e manifestacoes do trabalho realizado.Sugestoes de sites:http://www.youtube.com/watch?v=JD6rbme7Ihkhttp://www.pucrs.br/mj/poema-natureza-84.phphttp://www.ilhado.com.br/index.php?id_editoria=25&id=1737http://pt.wikipedia.org/wiki/Aquecimento_globalhttp://letras.terra.com.br/drico-amend/957456/http://www.brasilescola.com/geografia/aquecimento-global.htm Pesquisa sobre Tecnologias na escolaE surpreendente como as tecnologias tem a possibilidade de desenvolver o ensino-aprendizagem, desde que o professor tenha a intencao de envolver essas TICs em sala de aula, de maneira que o aluno possa entender e compreender o conteudo em que esta sendo proposto. Por isso, e importante a realizacao deste levantamento para compreendermos melhor como as TICs estao presentes no nosso cotidiano. Realizei esta pesquisa com 7 professores da Escola Estadual Antonio Januario Pereira, onde foi detectado que esses docentes tem utilizado muitos videos explicativos, filmes, musicas, textos impressos e apresentacoes multimidias que sao produzidos por eles ou adquiridos na internet. Sendo essas tecnologias utilizadas em sala de aula, na sala de video ou no laboratorio de informatica. A pratica dessas tecnologias tem sido utilizada para apoiar praticas pedagogicas que potencializam a producao de um conteudo mais eficaz para a aprendizagem dos alunos em sala de aula.A utilizacao de videos explicativos intensificam a aplicacao dos conteudos que sao propostos no ambiente escolar, as apresentacoes multimidias servem como suporte para ilustrar os conteudos mais complexos, os filmes servem tambem como suporte para mostrar na pratica alguns conteudos historicos e geograficos por exemplo.No entanto, o que se percebe e que muitos desses profissionais desconhecem as ferramentas que estao disponiveis na internet e que podem ser utilizadas na pratica pedagogica desses docentes. Muitas vezes, o professor ate conhece, mas a estrutura do laboratorio da escola nao da condicoes necessarias para que esse professor possa esta utilizando essas ferramentas. Alem do que, alguns alunos podem desconhecer ou ainda nao saber manipular adequadamente essas ferramentas.Mas e necessario um incentivo maior e uma estruturacao mais eficaz nas escolas, tanto fisica como academica, para que possamos esta utilizando com mais frequencia essas TICs. Curso: Tecnologias na Educacao: Ensinando e Aprendendo com as TICCursista: Aldineia Nunes de AbreuFormadora: Rosana PachecoUnidade: 3 Curriculo, Projetos e TecnologiasData: 26/10/2011Atividade 2: Plano