thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
item 2.2) de 17 a 30 de janeiro de 2012.2a Etapa: Analise e pre-selecao da documentacao 31 de janeiro e 1o de fevereiro.3a Etapa: Entrevista presencial dos/as candidatos/as pre-selecionados/as na segunda etapa, seguido de teste pratico 2 e 3 de fevereiro de 2012, em horarios definidos previamente.4a Etapa: Divulgacao do resultado final: 7 de fevereiro de 2012.Contratacao: 10 de fevereiro de 20125.3 O nao comparecimento do/a candidato/a na data designada para entrevista se caracterizara como desistencia e implicara sua eliminacao do processo seletivo.5.4 O/a candidato/a selecionado/a devera apresentar toda a documentacao que comprova as informacoes prestadas em seu Formulario de Inscricao, sob pena de ter sua aprovacao rejeitada.5.4.1 O/a candidato/a selecionado/a devera apresentar, dentre outros, os seguintes documentos: a) Certificados de conclusao dos cursos tecnicos expedidos por instituicao de ensino regularmente inscrita e certificada pela Secretaria de Educacao do Estado e/ou no Ministerio da Educacao e Cultura - MEC; b) Comprovantes de tempo de servico e experiencia profissional, mediante apresentacao de contrato de trabalho registrado em CTPS, atos de nomeacao/exoneracao junto a orgaos publicos, declaracao expedida por prestador de servicos ou outro documento idoneo que demonstre a experiencia profissional informada.c) Carteira de identidade, CPF, CNH, comprovante de residencia e o respectivo documento de autorizacao do exercicio profissional.d) Certidao de Antecedentes Criminais.5.5 Por se tratar de contratacao para atendimento de um projeto especifico, o eventual vinculo estabelecido com o/a profissional selecionado/a nao importa em continuidade de servicos por tempo indeterminado, e em nenhuma hipotese gera estabilidade contratual com a Cunha Coletivo Feminista. VI DOS RESULTADOS6.1 Os resultados de cada etapa serao comunicados por telefone e/ou e-mail, diretamente a cada candidato/a.Paragrafo Unico A divulgacao do resultado final se dara atraves de comunicacao direta, por telefone, com os/as candidatos/as.6.2 Nao havera ressarcimento de nenhuma despesa que o/a candidato/a venha a realizar em razao da participacao no processo seletivo (transporte, alimentacao ou outros); 6.3 Se a Comissao de Selecao nao considerar satisfatorio o perfil dos/as profissionais inscritos, nao se obrigara a realizar a contratacao, podendo vir realizar novo Edital de Selecao.VII DAS DISPOSICOES FINAIS7.1 Ao participar desta selecao, os/as profissionais interessados/as demonstram integral conhecimento e anuencia com todas as suas condicoes. 7.2 O/a candidato/a aprovado/a devera efetivar todos os procedimentos legais necessarios para a sua contratacao.7.3 O presente processo seletivo perdera sua validade imediatamente apos a contratacao do/a candidato/a selecionado/a, podendo ser reeditado.7.4 Os casos omissos serao decididos pela Comissao de Selecao.7.5 Informacoes sobre o presente procedimento poderao ser obtidas junto a Comissao de Selecao, atraves do endereco eletronico selecao@cunhanfeminista.org.br ou pelos telefones 83 3241-5916 ou 3241-6595.Joao Pessoa/PB, 17 de janeiro de 2012Cunha Coletivo Feminista e Concern Universal BrasilComissao de Selecao
pena de ter sua aprovacao rejeitada. 5.4.1 O/a candidato/a selecionado/a devera apresentar, dentre outros, os seguintes documentos: a) Certificados de conclusao dos cursos de graduacao, especializacao, mestrado ou doutorado, expedidos por instituicao de ensino regularmente inscrita no Ministerio da Educacao e Cultura - MEC; b) Comprovantes de tempo de servico e experiencia profissional, mediante apresentacao de contrato de trabalho registrado em CTPS, atos de nomeacao/exoneracao junto a orgaos publicos, declaracao expedida por prestador de servicos ou outro documento idoneo que demonstre a experiencia profissional informada.c) Carteira de identidade, CPF, CNH, comprovante de residencia e o respectivo documento de autorizacao do exercicio profissional.d) Certidao de Antecedentes Criminais.5.5 Por se tratar de contratacao para atendimento de um projeto especifico, o eventual vinculo estabelecido com o/a profissional selecionado/a nao importa em continuidade de servicos por tempo indeterminado, e em nenhuma hipotese gera estabilidade contratual com a Cunha Coletivo Feminista. VI DOS RESULTADOS6.1 Os resultados de cada etapa serao comunicados por telefone e/ou e-mail, diretamente a cada candidato/a.Paragrafo Unico A divulgacao do resultado final se dara atraves de comunicacao direta, por telefone, com os/as candidatos/as.6.2 Nao havera ressarcimento de nenhuma despesa que o/a candidato/a venha a realizar em razao da participacao no processo seletivo (transporte, alimentacao ou outros); 6.3 Se a Comissao de Selecao nao considerar satisfatorio o perfil dos/as profissionais inscritos, nao se obrigara a realizar a contratacao, podendo vir realizar novo Edital de Selecao.VII DAS DISPOSICOES FINAIS7.1 Ao participar desta selecao, os/as profissionais interessados/as demonstram integral conhecimento e anuencia com todas as suas condicoes. 7.2 O/a candidato/a aprovado/a devera efetivar todos os procedimentos legais necessarios para a sua contratacao.7.3 O presente processo seletivo perdera sua validade imediatamente apos a contratacao do/a candidato/a selecionado/a, podendo ser reeditado.7.4 Os casos omissos serao decididos pela Comissao de Selecao.7.5 Informacoes sobre o presente procedimento poderao ser obtidas junto a Comissao de Selecao, atraves do endereco eletronico selecao@cunhanfeminista.org.br ou pelos telefones 83 3241-5916 ou 3241-6595.Joao Pessoa/PB, 17 de janeiro de 2012Cunha Coletivo Feminista e Concern UniversalComissao de Selecao
documentacao que comprova as informacoes prestadas em seu Formulario de Inscricao, sob pena de ter sua aprovacao rejeitada.5.4.1 O/a candidato/a selecionado/a devera apresentar, dentre outros, os seguintes documentos: a) Certificados de conclusao dos cursos de graduacao, especializacao, mestrado ou doutorado, expedidos por instituicao de ensino regularmente inscrita no Ministerio da Educacao e Cultura MEC. b) Comprovantes de tempo de servico e experiencia profissional, mediante apresentacao de contrato de trabalho registrado em CTPS, atos de nomeacao/exoneracao junto a orgaos publicos, declaracao expedida por prestador de servicos ou outro documento idoneo que demonstre a experiencia profissional informada.c) Carteira de identidade, CPF, CNH, comprovante de residencia e o respectivo documento de autorizacao do exercicio profissional.d) Certidao de Antecedentes Criminais.5.5 Por se tratar de contratacao para atendimento de um projeto especifico, o eventual vinculo estabelecido com o/a profissional selecionado/a nao importa em continuidade de servicos por tempo indeterminado, e em nenhuma hipotese gera estabilidade contratual com a Cunha Coletivo Feminista. VI DOS RESULTADOS6.1 Os resultados de cada etapa serao comunicados por telefone e/ou e-mail, diretamente a cada candidato/a.Paragrafo Unico A divulgacao do resultado final se dara atraves de comunicacao direta, por telefone, com os/as candidatos/as.6.2 Nao havera ressarcimento de nenhuma despesa que o/a candidato/a venha a realizar em razao da participacao no processo seletivo (transporte, alimentacao ou outros); 6.3 Se a Comissao de Selecao nao considerar satisfatorio o perfil dos/as profissionais inscritos, nao se obrigara a realizar a contratacao, podendo vir realizar novo Edital de Selecao.VII DAS DISPOSICOES FINAIS7.1 Ao participar desta selecao, os/as profissionais interessados/as demonstram integral conhecimento e anuencia com todas as suas condicoes. 7.2 O/a candidato/a aprovado/a devera efetivar todos os procedimentos legais necessarios para a sua contratacao.7.3 O presente processo seletivo perdera sua validade imediatamente apos a contratacao do/a candidato/a selecionado/a, podendo ser reeditado.7.4 O casos omissos serao decididos pela Comissao de Selecao.7.5 Informacoes sobre o presente procedimento poderao ser obtidas junto a Comissao de Selecao, atraves do endereco eletronico selecao@cunhanfeminista.org.br ou pelos telefones 83 3241-5916 ou 3241-6595.Joao Pessoa/PB, 17 de janeiro de 2012Cunha Coletivo Feminista e Concern Universal BrasilComissao de Selecao
e/ou spot de radioA musica devera ser inedita, com duracao de ate tres minutos, em formato mp3Spot de radio de 30 segundos em mp3.4) Video O video devera ter o formato mp4 ate cinco minutos, titulo no arquivo, indicacao da autora (o) e o link onde estara disponivel.5) Projeto grafico inedito para tres pecas de comunicacao (camiseta, cartaz e adesivo). As artes finais podem ser criadas em programa de edicao de imagem a criterio do(a) candidato(a). No entanto, os arquivos deverao ser enviados em formato PDF ou JPEG.6. Criterios de selecao:A analise dos trabalhados a serem premiados ira contemplar os seguintes criterios:Pertinencia e relevancia do trabalho, na perspectiva dos direitos humanos das mulheres, com foco na autonomia e aborto - 20 pontos Originalidade e criatividade -15 pontos Qualidade tecnica ou qualidade do texto quanto ao conteudo e forma de apresentacao -10 pontos Clareza e objetividade na exposicao -10 pontos Total da pontuacao maxima: 55 pontos 7. Da premiacao:7.1 - O concurso conferira um premio no valor total de R$ 2.500,00 (dois e quinhentos mil reais) distribuidos igualmente entre as categorias.7.2 - Serao premiados os (as) autores(as) dos trabalhos que, a criterio da Comissao Julgadora, representam as melhores contribuicoes conforme, os objetivos do Premio Sassa de Direitos Humanos das Mulheres e que alcancarem, no minimo 50%, da pontuacao total.7.3 - Cada categoria tera um(a) unico(a) vencedor(a).8 Comissao Julgadora:8.1 A Comissao Julgadora do Premio Sassa de Direitos Humanos das Mulheres tera sete integrantes, escolhidos(as) entre especialistas das categorias e feministas.8.2 A Comissao Julgadora sera presidida por um(a) do(a)s seus/suas integrantes. Em caso de empate, o (a) Presidente do Juri tera o poder de decisao para eleger o trabalho vencedor em qualquer uma das categorias do Premio Sassa de Direitos Humanos das Mulheres.8.3 A Comissao Julgadora desclassificara os trabalhos que nao sejam adequados aos objetivos do concurso.8.4 Os criterios para o julgamento dos trabalhos, baseados no presente edital, serao fornecidos a Comissao Julgadora pela Cunha Coletivo Feminista.8.5 Dentre os/as finalistas, devera ser apontado, pela Comissao Julgadora, um(a) vencedor(a) para cada categoria.8.6 Os trabalhos e autores vencedores em cada uma das categorias serao conhecidos no dia da premiacao a ser realizada em marco de 2012, por ocasiao do Dia Internacional da Mulher, cuja data sera amplamente divulgada na midia e para a qual serao convidados (a)s todo (a)s os/as autores (as) finalistas.9 Disposicoes Finais ou Casos Omissos:9.1 - Os (as) autores (as) inscritos no Premio Sassa de Direitos Humanos das Mulheres, cederao a Cunha Coletivo Feminista o direito de reproduzir ou permitir a reproducao por terceiros das obras inscritas, no todo ou em parte, em qualquer meio ou forma, e em qualquer territorio (Brasil e/ou exterior) por tempo indeterminado.9.2 - Os casos omissos serao resolvidos pela Comissao Julgadora. Nao serao aceitos recursos contra as decisoes da Comissao Julgadora. [1] Maria Salete da Silva Sousa, fundadora do Movimento Nacional de Luta Pela Moradia da Paraiba, nascida em Arara, em 1939, e falecida em 2011.
analisar sob diversos angulos, e nunca topicos referentes as noticias recentes de jornal. Os estudantes ficam preocupados com a possibilidade de que caiam temas como a violencia urbana, o aquecimento global, o gas natural na Bolivia. Nao vai cair nada disso, ja digo de cara!E como e feita a correcao?Cada redacao e escaneada e entregue a um par de corretores - professores treinados desde novembro -, que ficam em salas diferentes. Esses pares sao sorteados todos os dias, e nenhum corretor sabe quem e seu par. Sao 72 professores, que ficam em duas salas enormes, uma distante da outra. Cada sala tem tambem dois coordenadores de correcao, para ajudar no caso de duvida em algum quesito. Ha ainda a possibilidade de a prova passar por uma terceira correcao. E feita uma media das notas dadas pelos dois corretores, mas as vemos separadamente no computador de controle. Se a diferenca entre elas passar de 10 pontos, uma terceira pessoa e chamada para fazer outra avaliacao.O que pesa mais na hora de dar a nota?Temos pontuacoes especificas para os tres itens que a redacao aborda: relacao tema-texto, desenvolvimento e expressao. Por expressao refiro-me aos aspectos de concordancia, regencia, acentuacao etc. Mas nao ficamos atras de erros se eles nao trouxerem prejuizo ao entendimento. Alias, essa parte e a que tem o menor valor. Dos tres itens, o que pesa mais e a relacao tema-texto. Em seguida vem o desenvolvimento da redacao, a maneira como o candidato escreve sobre o assunto que delimitou. Verificamos se ele responde a questao que levantou, se a exemplifica, e assim por diante.E no caso dos candidatos que nao abordam o tema proposto?E zero. Se eu peco ao candidato que fale de uma casa de alvenaria e ele me diz das folhas verdes que costumam existir nas florestas, a menos que ele seja um genio e faca uma relacao perfeita, esta fora do tema. Nossas propostas sao muito bem explicadas. Se o candidato nao entende, o processo seletivo ja comeca ali.Existe alguma forma de se preparar para a redacao?Existe: fazendo textos. Podem-se, por exemplo, produzir redacoes na escola ou em casa e discutir sobre elas com um professor ou um colega. As versoes - que sao os rascunhos - nao podem ter aquele sentido antigo, de algo que se descarta no lixo. Aquela primeira versao e um anteprojeto do texto. E, a medida que ele for refeito, revisto e criticado, vai crescendo. Quem sabe escrever sabe escrever com a pratica de desenvolver a escrita. A leitura e muito importante, mas a relacao entre ler um texto e produzir outro nao e automatica.O que o vestibulando deve ter em mente para escrever um bom texto?A coerencia, a coesao, o uso adequado de conectivos. Mas ha um ponto muito importante: o conceito de autoria - quando se pode perceber que determinado texto foi de fato escrito por aquele candidato. Nao nos interessa se a opiniao e politicamente correta. As boas redacoes sao aquelas que obedecem ao discurso dissertativo - que tem comeco, meio e fim - e sao fruto da independencia do
pensamento de cada um. Ficamos exaustos de ver a "camisa-de-forca" enfiada nos jovens pela escola ou pelos cursos preparatorios.Muitos alunos escrevem numa estrutura engessada de cinco ou seis paragrafos: comecam com um "desde a Antiguidade"; no segundo paragrafo usam "por um lado"; no terceiro, "no entanto"; no quarto, "por outro lado"; no quinto, "e preciso, porem, considerar"; e, no sexto, "em resumo". Formalmente, a estrutura e corretinha. Mas o que se ve? Que os conectivos nada tem a ver com o restante do paragrafo.Outra coisa que nao se deve fazer: tentar mostrar erudicao a qualquer custo. E comum vermos coisas do tipo: "como diz o grande poeta latino" ou "como escreveu Socrates"... sao chiques! Mas, ora, Socrates nao escreveu nada! O pior e que todo ano encontramos as mesmas citacoes. Sinal de que os alunos foram treinados para citar. O candidato deve citar, sim, mas com competencia, sabendo o que esta fazendo.Voce ja encontrou redacoes de todo tipo. Quais foram as que mais a marcaram, para o bem e para o mal?Ha redacoes que arrepiam, a ponto de falar "meu deus, quando eu crescer quero ser igual a esse menino ou menina". Sempre que aparece uma redacao linda, bem escrita, os coordenadores me chamam e eu vou correndo para ler. Um exemplo e o texto de uma moca que veio de Santa Catarina para prestar medicina. A redacao dela era uma coisa! Foi no ano em que o tema era uma catraca instalada no centro de Sao Paulo como forma de manifestacao artistica: a moca queria tirar as catracas de sua mente, os momentos enferrujados que impediam a passagem de novas ideias. Era uma redacao maravilhosa.Em oposicao, lembro de outra que comecava assim: "Como estou feliz! Um lindo dia de sol neste 8 de janeiro em que vou fazer vestibular. E primavera". Oito de janeiro e verao. No hemisferio norte e inverno. Nao ha primavera no mundo nessa data! Ou seja...Fonte: http://guiadoestudante.abril.com.br/redacao/materias_280334.shtml
Vc jah viu exe tipo de texto? Pois eh, ixo eh o internetes... ou melhor, o internetes. Essa forma de expressao grafolinguistica explodiu principalmente entre adolescentes que passam horas na frente do computador no Orkut, em chats, blogs e comunicadores instantaneos em busca de interacao - e de forma dinamica.No Brasil, um batalhao de 15 milhoes de usuarios troca 500 milhoes de mensagens por dia por meio do Messenger (MSN), o comunicador instantaneo da Microsoft.- O brasileiro adere facil a tecnologia; e um povo muito aberto a comunicacao - explica Priscyla Alves, gerente de produtos, comunicacao e marketing para Brasil e America do Sul da Microsoft.O Ibope/NetRatings divulgou em janeiro que o internauta brasileiro continua sendo o campeao mundial da navegacao, com uma media de 17 horas e 59 minutos, deixando para tras Estados Unidos, Japao e Australia. Essa ansiedade do brasileiro por contato ja foi alvo de estudo de Anne Kirah, uma antropologa americana que vive em Paris e ajuda a Microsoft a desenvolver produtos.Numa de suas pesquisas, Anne conviveu por semanas com familias de adolescentes brasileiros. Chamou sua atencao a tendencia de o interneteiro no Brasil ter, em geral, permissao para sair so uma vez por semana. A antropologa concluiu que o nosso adolescente usuario do computador faz das ferramentas on-line uma extensao da vida social. Na frente do monitor, marca encontros, mantem viva a emocao do fim de semana e estreita lacos com novos amigos.A linguagem que pontua tal dinamica social e o internetes. Integrados a tecnologia e com acesso facil a computadores e conexoes de banda larga (62% dos nossos internautas a usam), os jovens buscam respostas rapidas, proximidade com seus interlocutores e nutrem a expectativa de aproveitar cada momento de diversao. A ansiedade por contato teria estimulado, assim, o habito de escrever mensagens e a busca de novas formas de expressao ligeira e funcional. No pacote, vieram a simplificacao da linguagem e a farta eliminacao de vogais.Jargao on-lineNa ponta do teclado, o internetes da nome a um conjunto de abreviacoes de silabas e simplificacoes de palavras que leva em conta a pronuncia e a eliminacao de acentos. De quebra, acrescenta uma leve dose de humor as mensagens on-line. Nao o suficiente para evitar inumeras criticas, como a de que os jovens tem sido induzidos a escrever mal e a de ser um frankenstein de linguagem, excludente e viciada. Eduardo Martins, autor do Manual de Redacao do jornal O Estado de S. Paulo, olha com reservas o fenomeno.- O aprendizado da escrita depende da memoria visual: muita gente escreve uma palavra quando quer lembrar sua grafia. Se bombardeados por diferentes grafias, muitos jovens ainda em formacao tenderao a duvida - alerta.Formado pelo ingles dos softwares e manuais, por abreviacoes e simbolos (emoticons), o jargao empresta a escrita a liberdade da fala, com vocabulario e construcoes gramaticais proprios. Enquanto os textos tradicionais podem ser relidos, repensados, corrigidos, as mensagens em tempo real tendem ao minimo de caracteres, sao mais curtas e dadas com rapidez - o "falante" pode conversar com muita gente ao mesmo tempo. Dai as abreviacoes nao
serem etimologicas ("pneumatico" vira "pneu", mas mantem o radical pneu = ar), e sim foneticas ("aki" = "aqui").A falta de acentos e pontuacao viria do nao-reconhecimento dos sinais por alguns servidores - a mensagem seria destruida ou convertida em simbolos ininteligiveis, nao padronizados. Ja a expressao das sensacoes da lugar aos emoticons ou smileys, em que caracteres digitados fazem a analogia de uma emocao.O internetes pode nao representar uma ameaca ao idioma como no passado a grafia dos telegrafos ("vg" para virgula) ou o caipires de Chico Bento, personagem de Mauricio de Sousa, nao o fizeram. Sirio Possenti, professor de linguistica da Unicamp, assegura que nao existiria fator de risco.- Uma coisa e a grafia; outra, a lingua. Nao ha linguagem nova, so tecnicas de abreviacao no internetes. As solucoes graficas sao ate interessantes, pois a grafia cortada e a vogal. A palavra "cabeca", por exemplo, vira "kbca", e nao "aea". A primeira forma contem os fonemas indispensaveis ao entendimento.DesigualdadeLinguagem da comunicacao on-line, o internetes rompeu os limites a que estava restrito, invadindo a TV (ver quadro na pagina ao lado) e ate a escola. O uso constante de computadores influencia a relacao dos alunos com a escola e, em particular, a lingua. O estudante da 7a serie Victor Santoro Fernandes, de 12 anos, considera mais facil usar o portugues padrao quando escreve a mao, nao quando digita ao computador.- A letra q e a que mais escapa. Voce ja tem os vicios do direcionamento do teclado, mas tento ficar sempre alerta - afirma ele, que conta passar cinco horas por dia ao computador.Para sua mae, a dona de casa Magaly Santoro Fernandes, nao ha problemas em usar linguagens diferentes para comunicar- se, desde que isso nao atrapalhe os estudos.- Ele tira boas notas e sabe quando deve usar a linguagem com os amigos ou tem de usar a norma. Ate eu ja entendo um pouco quando ele escreve internetes.A proliferacao de um linguajar abreviado tem relacao direta com o convivio social de um usuario. Num pais em que a maioria da populacao nao usa computador e 3 milhoes dos 10 milhoes de habitantes de Sao Paulo nem sabem o que e um caixa eletronico, a familiaridade com o internetes e diretamente proporcional a inclusao digital. Carlos Eduardo dos Santos, de 13 anos, e aluno da 8a serie da escola estadual Fadlo Haidar, em Sao Paulo. E o unico de uma sala de aula com 42 alunos que tem computador. Diz que, por isso, faz uso do internetes com parcimonia.- Prefiro escrever do modo tradicional - explica o menino, que gosta do MSN e do Orkut, mas prefere os jogos on-line.Na escola, nenhum professor de Carlos abordou o assunto nem nunca se ouviu alguem ser alertado sobre o uso do internetes.Outros limitesCientes de que a linguagem virou febre entre os jovens e parece refletir a desigualdade social, os professores de portugues levaram a discussao para suas aulas. Ano passado, uma escola particular paulistana, o colegio Humboldt, buscou entender a forma peculiar com que os alunos se comunicavam entre si, distinguindo o momento