Educacao Inclusiva A Educacao inclusiva vem sendo amparada por um movimento mundial que promove acoes politicas, culturais, social e pedagogica visando defender o direitos a uma educacao de qualidade e da organizacao de um sistema educacional inclusivo trazendo beneficios para toda a populacao de modo geral. Na expectativa de atender toda a demanda educacional do sistema de ensino e criar alternativas para superar todas as berreiras impostas ate mesmo pela discriminacao o Ministerio da Educacao MEC por meio da Secretaria de Educacao Especial SEESP, desenvolveram as acoes em questao tendo como apoio a Politica Nacional de Educacao Especial na Perspectiva da Educacao Inclusiva (2008). Este e um documento que fora elaborado posteriormente por um grupo de trabalho nomeado pela Portaria Ministerial, sendo que este grupo e composto por profissionais que entendem realmente deste assunto e lutam por uma educacao de qualidade visando a melhoria da educacao de forma igualitaria e precisa. O principal objetivo da Politica Nacional de Educacao Especial na Perspectiva da Educacao Inclusiva e garantir a inclusao escolar de todos os alunos que possuem algum tipo de deficiencia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotacao, esclarecendo e orientando os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular, com participacao, aprendizagem e continuidade nos niveis mais elevados do ensino, pois cada pessoa tem por direito o ingresso ao ensino superior, sendo que as instituicoes que ainda nao se adaptaram precisam se adaptarem a esta realidade; transversalidade da modalidade de educacao especial desde a educacao infantil ate a educacao superior; oferta do atendimento educacional especializado em escolas comuns, facilitando o acesso das criancas que ate entao nao tiveram esta oportunidade por algum motivo; formacao de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educacao para a inclusao, proporcionando um ensino de qualidade a todos; participacao da familia e da comunidade; acessibilidade arquitetonica, nos transportes, nos mobiliarios, nas comunicacoes e informacao; e articulacao intersetorial na implementacao das politicas publicas. As praticas inclusivas e o atendimento as pessoas com necessidades especiais teve inicio no Brasil na epoca do Imperio com a criacao de duas instituicoes e a partir dai foram se desenvolvendo novas instituicoes que tinham a mesma visao, ou seja, o objetivo de atender a cada deficiencia como e ocaso do o Instituto Pestalozzi - 1926, instituicao especializada no atendimento as pessoas com deficiencia mental, criado no inicio do seculo XX e tambem instituicoes que atende a varios tipos de deficiencia como e o caso da Associacao de Pais e Amigos dos Excepcionais APAE, fundada em 1954 . Desde entao foram regulamentadas varias leis e decretos visando a inclusao dos alunos nao so nas instituicoes de Ensino mas em toda a Sociedade. Em Porangatu o Governo Municipal juntamente com a Secretaria da Educacao e Coordenacao da Educacao Especial vem desenvolvendo cursos para Capacitacao de professores, ofertando o AEE - Atendimento Educacional Especializado e tambem realizando a implantacao de Sala de Recursos Multifuncionais na Rede de Ensino com meta de atingir todos os alunos que necessitam. Ja foram implantadas 7 Salas de Recursos Multifuncionais em escolas da Rede Publica contribuindo significativamente