PORTUGUES: o uso dos porques Nao existe porque junto e por que separado naverdade existe o por que neste caso que sao duas palavras compostas pelapreposicao por e pelo pronome que. Por que: sempre que poder ser trocado por qualmotivo ou por qualEx. por que voce nao foi a festa? (substituindotermo, por qual motivo voce nao foi a festa). Nao sei por que voce nao foi a festa (substituindotermo, nao sei por qual motivo voce nao foi a festa). Este e o caminho por que passei (substituindo termo,este e o caminho por qual passei). Por que e igual ao anterior composto de preposicaomais pronome e igualmente pode ser substituido pelo por qual motivo ou pelo porqual, a unica diferenca e a posicao em que ele aparece este por que aparecequase sempre em final de frase e antes de pontuacao. Ex. voce nao foi a festa por que? (substituindotermo, voce nao foi a festa por qual motivo). Nao sei por que; o mundo e assim (substituindotermo, nao sei por qual motivo o mundo e assim). Porque e usado em uma palavra so quando puder sertrocado pela palavra pois este pois e uma conjuncao. Ex. nao fui a festa por que estava tarde(substituindo termo, nao fui a festa, pois estava tarde). Porque e usado em uma palavra so quando puder sertrocado pela palavra motivo cuidado para nao confundir com as palavras de porqual motivo, porque aqui sera apenas pelo motivo mesmo. Neste caso ele vai ser um substantivo e por isso euma unica palavraEx. nao sei o porque de voce nao ter ido a festa(substituindo terno, nao sei o motivo de voce nao ter ido a festa). REFERENCIASBIBLIOGRAFICAS ALVES,Adriano. Uso dos porques. Rede juris. 2012. Disponivel em: <https://www.youtube.com/watch?v=fkY4RqPWlUg>. Acessoem: 17 Nov. 2014. O PROJETO POLITICO PEDAGOGICO E SUA CONSTRUCAO DADA NO PASSO A PASSO O projeto politico pedagogico (PPP)caracteriza-se como a identidade da escola deve ser desenvolvido levando emconsideracao todos os aspectos que estao direto ou indiretamente relacionadoscom a escola, a gestao de uma escola depende de iniciativas planejamento,ensaios erros formando a sua sintonia para tanto exige esforco e dedicacao oucomprometimento. O (PPP) nasce da necessidade de construir a escola constantementerenovando o antigo e projetando o novo as reunioes do conselho escolar devemserem sempre realizadas com envolvimento, participacao e colaboracao de todosque compoem a comunidade escolar, este documenta exerce papel consideraveldestaque na escola que e o de orientar as acoes a serem trabalhadas nestainstituicao. O projeto politico pedagogico como tem na sua essencia na caracteristicade estar sempre se renovando desde a sua construcao este apresenta os problemasque deverao ser enfrentados pelo coletivo da escola sejam estes problemas dafamiliar, dos alunos, professores, diretores ou quaisquer componente da escolao (PPP) surge como mecanismo para a apresentacao de solucoes para taisproblemas na etapa de construcao do projeto todas as informacoes sao validas eimportantes, pois e com elas que se conhece a realidade e surge o marcosituacional de onde se comeca sua construcao o projeto politico pedagogico e avida da escola logo precisa apresentar claramente todos os detalhes que compoema escola ja que a vida de todos os