os conteudos para esses fins.Que estrategias o senhor sugere para que a escola possa desenvolver uma educacao ambiental de qualidade?Uma escola na qual se desenvolve uma educacao ambiental de qualidade e um lugar que esta "ambientalizado" de sensibilidade ambiental em cada canto: dispoe de espacos verdes que sao cuidados pelos proprios alunos, cartazes aconselhando usos sustentaveis de recursos (agua, luz) e tratamento de residuos (coletores especificos, composteira); tem uma horta ecologica; desenvolve varias unidades integradas sobre problematicas ambientais; realiza periodicamente controles de ecoauditoria; incentiva as pessoas a se deslocarem de bicicleta; cria projetos de melhoria do entorno urbano da escola (por exemplo, ciclovias, plantacao de arvores), mediante atividades de voluntariado, excursoes a estacoes de tratamento de residuos, visitacoes a granjas, etc.Os professores estao sendo preparados para exercer a educacao ambiental? Que tipo de capacitacao deveria ser oferecido, especialmente na educacao infantil? Os professores mais jovens provavelmente estao mais capacitados para essas atividades porque vivem em uma epoca na qual ha mais sensibilidade social e midiatica para os temas ambientais. E claro que os professores mais velhos que procuram atualizar-se sobre o que acontece no mundo tambem podem ter uma formacao valida, mas e sempre mais provavel que isso ocorra com professores jovens. Contudo, percebe-se neles uma inclinacao maior para o consumo, para o desperdicio, atitudes que os professores mais velhos, que viveram tempos mais austeros, nao compartilham tanto. Por isso, e importante que os professores estejam abertos ao enriquecimento mutuo, ja que todos podemos oferecer algo que o outro nao tem. O resto se aprende em oficinas, cursos, estagios e outros meios de formacao permanente. Os professores de educacao infantil, de modo geral, costumam ter uma boa preparacao para abordar os temas transversais, porque trabalham mais como educadores do que como professores, e em sua formacao contam com jogos de socializacao e conscientizacao ecologica. Caso contrario, tambem tem de aprender isso nos lugares e meios adequados.Como o senhor sugere que a educacao ambiental seja trabalhada na educacao infantil?Essa etapa e fundamental para criar sentimentos profundos e amor pela natureza, habitos saudaveis para o meio ambiente. Os professores de educacao infantil devem desenvolver atividades de sensibilizacao, com relatos ou contos, criacao de pequenos animais, vasos de plantas, aprender a ouvir sons da natureza, dar nome as arvores, abraca-las e estabelecer rotinas diarias que vao criando habitos permanentes, tais como apagar a luz, usar as lixeiras, utilizar adequadamente a agua da torneira, etc. Todos esses atos, repetidos e reforcados com elogios pelos professores e pelos colegas, ajudarao a estabelecer habitos que os alunos levarao para suas casas, onde eventualmente poderao chamar a atencao dos proprios pais.Como envolver os pais e a comunidade em uma proposta de educacao ambiental? A escola tem o poder de realizar transformacoes tambem na sociedade em termos de conscientizacao para uma vida sustentavel? A escola nao pode erigir-se em um ariete transformador de uma sociedade. A escola e, antes de tudo, um subsistema da sociedade que a criou e a sustenta. Contudo, pode-se aproveitar a retorica das boas intencoes da sociedade em relacao a sua escola para que esta cumpra