Boa tarde pessoal...Na semana passada recebi a encomenda de mais um enfeite de feltro para porta de banheiro. Fiz um enfeite para mim a algumas semanas atras, postei aqui no blog, ai uma amiga viu, adorou e acabou comprando dois.Fico muito feliz por ter feito um trabalho que agrade as pessoas. Espero que voces tambem gostem.Bjs e boa semana a todos. REVISTA DA ABEM REVISTA MUSICA NA EDUCACAO BASICA http://www.infonomics-society.org/IJCDSE/Music%20as%20an%20Educational%20Practice%20Performed%20with%20Children.pdf Minha resposta a um colega que queria saber minha opiniao sobre o recente decreto de musica. Compartilho com todos que queiram tambem saber como penso a respeito:Carissimo colega Iramar Rodrigues, acho que sao outros caminhos que nao fazem parte de como eu penso educacao musical para a escola publica. Nao penso em "musicalzar", nem em fazer orquestras, ou qualquer coisa que venha de cima para baixo, nem mesmo a flauta doce ou o velho e batido canto orfeonico. Penso que educar musicalmente seja compartilhar experiencias com base e a partir do que as proprias pessoas ja fazem. Educar musicalmente para mim, e fazer com que elas descubram como elas ja sao musicais em suas proprias experiencias musicais do dia a dia e que elas passem a ter conciencia de tais experiencias, que possam se expressar, compreender, criar e adentrar outras expresssoes musicais, as quais deseje a partir de sua vontade e liberdade de escolha. Acho que isso so pode acontecer apartir de uma visao educativa mais ampla e libertaria, que pretenda o exercicio dessa mesma liberdade e autonomia. Musica com todos e para todos a partir de cada um. Musicas, no plural. Nao uma musica, nao uma expresssao. Exercicio de musicalidades diversas, de identidades musicais, de gente de verdade que faz musica no seu cotidiano, que sao expresssoes autenticas e validade de serem compartilhadas e vivenciadas por outros. Expressoes da nossa musicalidade que se abram para outras musicalidades. Acho, Iramar, que existe espaco para tudo e para todos, contanto que haja tambem o respeito para a vivencia dessa diversidade. Obrigada por perguntar minha opiniao meu amigo, meus respeitos a voce. Sinceramente: nao e um decreto que muda a cabeca nem as praticas engessadas e engessantes das pessoas e do mundo escolarizado. Abracos brasilienses! Gente,Esse foi o comentario que postei no blog em que podemos opinar como deve ser a educacao musical no Centro Oeste, vao la e opinem tambem, e vejam o que as pessoas estao pensando. http://audienciapublicacne-co-lei11769-08.blogspot.com.br/p/inicio.htm"O material para o trabalho pedagogico na Educacao Musical deve ser, como ponto de partida, tudo o que o aluno traz de suas experiencias cotidianas. Afinal, todas as expressoes musicais sao tambem estruturas musicais. Elas englobam uma organizacao sonora, intrumentacao, etc. Por meio do compartilhamento de todas as expressoes que os alunos trazem, da comparacao, em termos de estruturas musicais entre eles, ha material pedagogico autentico e plento de sentido para muito tempo. O papel do professor e possibilitar o espaco para essa troca e abrir espaco para aquilo que os alunos nao conhecem tambem. Mas. o preconceito musical jamais deve fazer parte de um espaco educativo".Patricia PederivaFE UnB Todos que frequentavam este blog antes