Conheca melhor dois pontos importantes sobre a disciplina de Acao docente na Educacao Infantil Creche. A diferenca entre adaptacao e acolhimento: Foi substituido o termo adaptacao por acolhimento, por que acolher e muito mais que adaptar; como exemplo: o acolhimento e ligado ao amor, afetividade e carinho do profissional da educacao, unindo: crianca, familia e creche. Adaptar significa incluir e acostumar a crianca ao novo ambiente da creche, sem se importar em acolhe-la. Comentarios sobre a relacao mae-bebe: O texto gerou um grande debate durante a aula, pois o contato entre a mae e o bebe e muito importante principalmente durante os nove meses de gestacao; apos o nascimento, o contato fisico devido a amamentacao se torna a primeira relacao entre mae e bebe. A creche e a pre-escola surgem na necessidade da mulher trabalhadora deixar seu filho em seguranca; o segundo passo e a familia escolher e conhecer qual creche ou pre-escola gostaria de colocar seu filho. Tratando-se de pre-escola a crianca precisa ser alertada pelo menos uma semana antes de ingressar em uma escola, pois isso prepara o psicologico da crianca, consequentemente alimenta a curiosidade e interesse pelo novo meio a ser explorado. A preparacao do psicologico da crianca facilita o acolhimento na creche ou pre-escola, tendo como prioridade a harmonia e a relacao creche/pre-escola, mae e bebe. Pintura com as Maos. Faixa etaria: 0 a 3 anos Introducao Desde os primeiros anos de vida, as criancas, ao explorar o mundo que a cerca, tem contato com as imagens, as cores e as texturas. Com o passar do tempo vao adquirindo experiencias esteticas. Desta maneira, percebem que podem agir sobre papeis ou telas promovendo transformacoes e gerando algo para ser visto e apreciado. Ao oferecer aos pequenos uma diversidade de materiais, amplia-se a capacidade de expressao, o conhecimento dos mesmos. Alem de despertar a criatividade. E, mais do que isso, atividades que envolvem artes plasticas podem ser trabalhadas em grupo a fim de promover a socializacao e dar enfase no respeito ao proximo. Objetivo: Ampliar a possibilidade de expressao por meio de um ou mais tipos de materiais e superficies. Conteudo: Exploracao ou manuseio de materiais com uma ou mais texturas; Desenvolvimento de todos os segmentos de coordenacao ao explorar e reconhecer diferentes movimentos gestuais; Cuidado com os materiais e trabalhados produzidos em grupo ou individualmente. Material necessario: Cartolinas, papel camurca, papel corrugado, entre outros; Pinceis, esponjas, tinta guache e agua. Tempo estimado: 15 a 20 minutos. Desenvolvimento da atividade: 1. Explicar o que sera realizado; 2. Distribuir cartolinas, esponjas, pinceis e potes com tinta para cada grupo; 3. Confeccionar trabalhos em grupo. Avaliacao: No que diz respeito a avaliacao, o mais importante e proporcionar as criancas um ambiente agradavel, capaz de despertar a criatividade e promover a socializacao com os demais colegas de turma. Cabe ao educador tambem observar a interacao dos pequenos com o material e como se expressam por meio deles. RELATORIO: O filme frances entre os muros da escola nos mostra como e proximo das salas de aula de todo o mundo. E apontado o desrespeito