thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
e que entristece,Dou a saudade a riquezaDe emocao que a hora tece.Mas, em verdade, o que choraNa minha amarga ansiedadeMais alto que a nuvem mora,Esta para alem da saudade.Nao sei o que e nem consintoA alma que o saiba bem.Visto da dor com que mintoDor que a minha alma tem.Cai Chuva do Ceu Cinzento (Fernando Pessoa)Cai chuva do ceu cinzentoQue nao tem razao de ser.Ate o meu pensamento Tem chuva nele a escorrer.Tenho uma grande tristezaAcrescentada a que sinto.Quero dizer-ma mas pesaO quanto comigo minto.Porque verdadeiramenteNao sei se estou triste ou nao.E a chuva cai levemente(Porque Verlaine consente)Dentro do meu coracaoO Amor, Quando Se Revela (Fernando Pessoa)O amor, quando se revela,Nao se sabe revelar.Sabe bem olhar p'ra ela,Mas nao lhe sabe falar.Quem quer dizer o que senteNao sabe o que ha-de dizer.Fala: parece que mente...Cala: parece esquecer...Ah, mas se ela adivinhasse,Se pudesse ouvir o olhar,E se um olhar lhe bastassePra saber que a estao a amar!Mas quem sente muito, cala;Quem quer dizer quanto senteFica sem alma nem fala,Fica so, inteiramente!Mas se isto puder contar-lheO que nao lhe ouso contar,Ja nao terei que falar-lhePorque lhe estou a falar...
sofas, fogoes, cadaveres, roupas e tudo que se possa imaginar!!! Ate acho que o rio esta se vingando de quem o suja, rsrs!!! Certa vez, ha alguns anos, ouvi falar que foi achado um fusca dentro do Rio Atibaia!! Ve se pode??? Mas de qualquer forma, a prefeitura so se mexeu depois que o problema retornou!!!Esperamos e pedimos a Deus pra que 2012 seja diferente para estas pessoas que sao praticamente expulsas de suas casas todos os anos!!!Ate a proxima...
Meus amigos, nao escrevo muito aqui, mas ai vai mais uma...Li hoje uma pequena materia de um colaborador no site Atibaia.com.br, onde um senhor desabafava sobre os problemas no transito de nossa cidade, que realmente esta calamitoso.Ele se queixava da falta de educacao dos motoristas, no nivel de estresse dos mesmos e essas coisas.Confesso que eu sou um dos muitos motoristas que se estressa e mete a mao na buzina aqui na cidade. Nao vou aqui defender que estou certo, de jeito nenhum, mas tambem nao posso deixar de falar do IMENSO numero de barbeiragens e barbaridades que ocorrem aqui, neste transito, que em minha opiniao, e pior do que o da cidade de Sao Paulo.Eu costumo brincar, digo que todos os carros vendidos nas concessionarias de Atibaia, tem a SETA como item opcional, e que deve custar muito caro, porque ninguem tem....Todos pregam a paz no transito, mas digo que:E impossivel dirigir em paz quando, do nada, o motorista que esta na sua frente mete o pezao no freio para fazer uma curva.....E impossivel dirigir em paz quando o motorista da sua frente nao conhece um dos pedais de controle do carro que se chama acelerador, e o camarada anda como se estivesse colocando o carro na garagem e segura a cidade inteira atras dele.....E impossivel dirigir em paz quando de repente voce e obrigado e frear, desviar, buzinar e se esquivar do transito ao redor porque o motorista retardado que estava na faixa do seu lado resolve jogar o carro em cima do seu para trocar de faixa, por nada!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!E impossivel dirigir em paz quando inumeros veiculos trafegam durante a noite sem uma lampada acesa sequer....................E impossivel dirigir em paz quando o motorista para no semaforo, desengata o carro, puxa o freio de mao e resolve enviar um torpedo, ou simplesmente comeca a pensar na morte da bezerra... Ate ele se tocar de que o sinal abriu, ja esta fechando novamente....E impossivel dirigir em paz quando um motoqueiro fica fazendo ziguezague na sua frente, tentando ultrapassar o veiculo a frente, e voce toda hora tem que frear senao ele cai sobre o seu capo........E impossivel dirigir em paz quando voce trafega pelo Calcadao (Rua Jose Alvim) e o motorista na sua frente resolve frear pra ver uma vitrine, ou para descer um carona......... sem sinalizar!!!!!!!!!!!!!!!Esses sao so alguns casos ja testemunhados por mim. Em todas as situacoes acima descritas, era eu o motorista que estava atras e teve que frear repentinamente pra nao dar uma bela batida na traseira do outro, ou do lado, obrigado a desviar para que nao passassem por cima de mim (no caso de onibus ou caminhoes), ou para nao ter o meu carro danificado por outro que me fechava...Eu poderia ficar descrevendo barbeiragens que testemunhei aqui em Atibaia durante horas, mas creio que essas que mencionei ja conseguem dimensionar o problema.Agora, e a culpa, de quem e?????Em primeiro lugar, acredito ser uma questao de costume.- Como assim costume? voces perguntam... Eu digo, constume sim...- Vou parar aqui mesmo. Atibaia e pequena, cidadezinha do interior, aqui
ninguem tem preocupacao!!!!!Acredito que muitos moradores daqui mesmo tenham esse pensamento...Um outro problema, e acredito ser o mais serio, e a questao das auto-escolas. Elas se dedicam para que o aluno passe nos exames, e nao para que se tornem motoristas...As escolas de ensino fundamental e medio podem dar as maos para as auto-escolas, pois nenhuma delas se dedicam a que os alunos aprendam, mas somente para que passem.A maioria dos alunos que aprendem a dirigir na auto-escola, que e o correto, saem de la ainda sem saber. Ensinaram e eles somente o suficiente para passarem nos exames, resultando no transito caotico que estamos vivenciando hoje!!!!Nao podemos negar que o aumento desenfreado de carros circulando pela cidade tambem contribui muito, mas com esse e um problema com o qual temos que aprender a lidar, diferente do problema de motoristas incompetentes, desatentos e/ou desleixados com seus carros.Sandro dAvila
O povo se movendo a favor das leis de Deus..... Alba d'Avila: Planejamento familiar: A maioria das mulheres sonha em ser mae e grande parte dos homens pensa em ser pai e constituir uma familia. Hoje em dia as pessoas ... Alba d'Avila: Onde ficarao os nossos filhos?: Seculo XXI, a mulher entrou com tudo no mercado de trabalho e funcoes que outrora eram exclusivas dos homens, hoje sao executadas por mu...Para ler mais,clique no link acima. Alba d'Avila: Educacao: Hoje, o Brasil todo se conscientizou de que a educacao e o quesito que pode mudar o futuro da nossa nacao. Eu tenho certeza disso, e sei... Atibaia sofre muito com as chuvas que provocam grandes alagamentos.Hoje a cidade amanheceu dividida em varias partes por conta das cheias.Os bairros Jd. Cerejeiras e Caetetuba estao completamente isolados. Nao e possivel ir para o centro, pois o corrego na altura da Colibri transbordou e subiu pelo menos dois metros do nivel normal, nao podemos ir para o lado da Usina, onde teriamos a chance de acessar a Rod. D. Pedro, nao podemos sair pelo Jd. Imperial pois a Rod. Fernao Dias estava completamente parada. A unica saida que se tinha era pelo bairro Chacaras Brasil, passar pelo Frango Assado e subir a Av. Lucas N. Garcez, mas mesmo essa saida durou pouco, pois dentro de pouco tempo as tres pontes que ha nesse trajeto foram interditadas, alguns dizem que elas cairam. Acesso Caetetuba-Centro, ao fundo na esquerda Ro. Fernao Dias parada. Acesso Caetetuba-Centro, mais de perto, tem ate correnteza por cima da ponte. Acesso Caetetuba-Centro, logo mais a frente, um trator tem dificuldades para passar.Acesso Usina, Colonial - Caetetuba, totalmente alagado, e tem casas ai nesse trecho. Bombeiros resgatavam pessoas ilhadas ai!Os problemas nao param por ai, alias, esses sao os menos graves. Ouvi uma pessoa numa conversa telefonica dizendo que um conhecido no bairro Alvinopolis II estava com agua ate o teto. No bairro Caetetuba, na parte mais baixa, proximo a antiga estacao do trem, o Aguia da PM estava resgatando pessoas com um cesto, pois a agua subiu estupidamente.Ao fundo, predios de moradia popular que nem estao terminados ainda ao lado da agua que transbordou.. Helicoptero Aguia da PM resgatando o pessoal com cesto.Parte baixa de Caetetuba, proximo ao Nova Atibaia. Parte baixa de Caetetuba, proximo ao Nova Atibaia. No mesmo lugar das fotos acima, tem ate correnteza.Neste momento, sao 11:40 da manha e ainda podemos ouvir o Aguia sobrevoando a regiao.Vejam tambem o video abaixo:http://www.youtube.com/watch?v=9Qj5Q6kHxd8Fotos e Videos feitos por Sandro d'Avila Meus amigos,Estamos nos aproximando do fim dos tempos e so nao ve quem nao quer, pois os sinais sao eminentes...A cada dia que passa, temos mais e mais revelacao das coisas e de como o diabo tenta ganhar as pessoas.Abaixo segue o link de mais uma dessas revelacoes, leiam.OS ENGANOS DA MUSICA - MUITO INTERESSANTE LEIAM!!!!! Alba d'Avila: Mereco ser transportado desta forma?: Vemos que a cada dia mais pessoas possuem carros, seja um semi-novo ou um zero quilometro, com carnes robustos, a cada dia mais e mais pess...Para ler
e estipula que nao serao consideradas como salario as "despesas do empregador com seus empregados relativos ao ensino regular ou profissionalizante, em estabelecimento de ensino proprio ou de terceiros, compreendendo os valores relativos a matricula, mensalidade, anuidade, livros, material didatico e transporte escolar". Altera ainda a Lei 8212/91, que estabelece a organizacao da Seguridade Social, para estabelecer que seja considerado salario de contribuicao apenas a parcela da ajuda de custo que "ultrapassar o limite de trinta por cento do salario do empregado". Na justificativa do projeto, o senador observa que existe muita discussao sobre este tema, porque a empresa, ao custear a educacao escolar de seus empregados, esta sujeita a infracao fiscal e ate a crime de sonegacao. Isto porque, como recordou, uma vez consideradas remuneracao, as parcelas adicionais pagas pelo empregador passam a integrar o salario de contribuicao e a constituir base de calculo para a incidencia das contribuicoes sociais, especialmente a contribuicao social devida pelo empregador, cujo percentual e de 20% sobre o valor da remuneracao. A legislacao vigente, ressalta o autor da proposta, procura inibir fraudes a Previdencia Social, evitando que o empregador pague um salario basico ao seu empregado e descaracterize o restante da remuneracao com beneficios diversos, reduzindo assim a sua base de contribuicao para efeitos fiscais. O projeto tem como objetivo desonerar a empresa das despesas com o custeio da educacao escolar e profissional de seus empregados, ate o limite de 30% do salario. - Desta forma, estimula-se a empresa a ter papel social mais relevante na educacao escolar e profissional de seus empregados, dentro de limites prudenciais - sustenta Paulo Bauer. O projeto ainda tramitara, em decisao terminativa, na Comissao de Assuntos Sociais (CAS)Fonte: Agencia Senado .
na idade certaDaniela Gomes Pinto PnudA pesquisadora afirmou que e importante que, aos 5 anos de idade, as criancas ja estejam na escola; aos 16, tenham o ensino fundamental completo; e, aos 19, concluam o ensino medio. Atualmente, segundo os dados de 2010, apenas 41% dos jovens de ate 20 anos tem o ensino medio completo.O ministro da Educacao, Aloizio Mercadante, admitiu um "imenso desafio" na area, mas destacou que a educacao e o componente que, tendo partido de um patamar mais baixo, registrou os maiores avancos, gracas ao aumento no fluxo de alunos matriculados nas escolas.O indice de criancas de 5 e 6 anos que entraram no sistema de ensino passou de 37,3% em 1991 para 91,1% em 2010.MunicipiosSegundo o Atlas, dois tercos dos 5.565 municipios brasileiros estao na faixa de desenvolvimento humano considerada alta ou media. Ao mesmo tempo, a porcentagem de municipios na classificacao "muito baixa" caiu de 85,5% em 1991 para 0,6% em 2010. As cidades com notas mais proximas de 1 no IDHM sao Sao Caetano (SP, com indice 0,862), Aguas de Sao Pedro (SP, com 0,854) e Florianopolis (SC, com 0,847). Os piores indices foram registrados em Melgaco (PA, com 0,418) e Fernando Falcao (MA, com 0,443).O relatorio identificou uma reducao nas disparidades sociais entre Norte e Sul do Brasil, mas confirmou que elas continuam a existir. Um exemplo e que 90% dos municipios das regioes Norte e Nordeste tem baixos indices de IDH em educacao e renda.O Atlas do Desenvolvimento Humano brasileiro contem, alem do IDH dos municipios brasileiros, outros 180 indicadores socioeconomicos, com base em dados do Pnud, do Ipea, da Fundacao Joao Pinheiro e do IBGE (Censo 2010), levando em conta itens como demografia, educacao, renda, desigualdade social, e acesso a servicos basicos.Via terra.com
Para especialistas, e preciso ir alem da universalizacao do acesso a escola RIO - As 3.853.317 criancas e adolescentes de 4 a 17 anos que estao fora das salas de aula e deixam o Brasil ainda longe de cumprir a meta estabelecida pelo movimento Todos Pela Educacao 98% ou mais dessa faixa etaria devem estar matriculados e frequentando a escola ate 2022 sao um numero assustador e que mostra que e irresponsabilidade dizer que o pais universalizou a educacao., diz Priscila Cruz, presidente do Todos pela Educacao: E inadmissivel, sao quase quatro milhoes de pessoas que tem seu direito de aprender negado. De acordo com o relatorio De Olho nas Metas, em 2010, a taxa de atendimento no pais foi de 91,5%, na faixa de 4 a 17 anos, quando a meta era de 93,4%. Para especialistas, esses numeros nao mostram apenas as criancas e jovens que nao vao a escola, mas evidenciam que o pais precisa ter uma politica publica nao so para garantir o acesso a educacao, mas tambem para manter o aluno na escola, garantir que conclua a educacao basica e tenha educacao de qualidade. O atendimento a pre-escola, com criancas de 4 a 5 anos matriculadas, e recente. O governo comecou a se comprometer com essa faixa etaria, as taxas de atendimento vem crescendo e a tendencia e que aumentem. Claro que gostariamos que todas as criancas estivessem ja na pre-escola. Mas, mesmo as que nao estao, em algum momento irao frequentar o ensino fundamental. No entanto, nao basta oferecer acesso. A questao e como melhorar a qualidade e o fluxo escolar. No ritmo em que vamos, dificilmente chegaremos em 2022 com 98% das criancas e adolescentes de 4 a 17 anos na escola. Embora avance, a taxa de conclusao cresce timidamente diz Tufi Soares, coordenador do Centro de Politicas Publicas e Avaliacao da Educacao, da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF): O pais ainda precisa definir, por exemplo, quais os criterios de reprovacao e como acompanhar os alunos que sao reprovados. A reprovacao produz atraso escolar e atraso no aprendizado. E o Brasil reprova por reprovar, o que contribui, assim como a defasagem idade-serie, para que abandonem a escola. O relatorio apontou ainda que dos quase 4 milhoes que nao estao nas salas de aula, 1.156.846 sao criancas de 4 a 5 anos. Quando o assunto sao jovens de 15 a 17, o numero e ainda maior: 1.728.015. O Brasil praticamente universalizou a educacao para a faixa de 8 a 12 anos, temos 98,5% de atendimento. A conclusao e que nao esta universalizada. Desses quase 4 milhoes que hoje nao frequentam a escola, 1.200 milhao, que hoje tem entre 4 e 5 anos, vai entrar. A gente quer que eles entrem antes, na pre-escola, mas eles irao. O problema e quem entra e sai da escola, os alunos que largam os ensinos fundamental e o medio diz Ruben Klein, especialista em avaliacao educacional. Criar uma escola de qualidade e o que vai impactar a educacao no Brasil. Estimular as criancas, ter projeto pedagogico e politicas publicas
que melhorem a qualidade do ensino. Criancas e adolescentes nao ficam na escola porque ela e muito ruim. Se voce perguntar para os menores por que eles vao, vai ouvir que e por causa das outras criancas. Entao, quando crescem e descobrem que ja nao precisam da escola para amizades, elas largam. Antigamente, os alunos ficavam por conta da cultura autoritaria das familias diz Vitor Paro, professor da USP e autor do livro Critica da estrutura da escola. - O Brasil nao tem objetivo na educacao. Nao tem meta para melhorar a qualidade, para dar condicoes de trabalho, para reorganizar o que e ensino e a maneira como e ensinada. Ja seria triste termos 30 criancas fora da escola, porque elas nao tem acesso a cultura e tem um direito negado. Sendo quase quatro milhoes... Desafio e oferecer qualidade e nao so acesso - Francisco Soares, professor da UFMG, diz que e necessario ainda que o ensino medio seja repensado para que mais estudantes permanecam na escola: Eles vao para o primeiro ano e se perguntam o que as disciplinas tem a ver com a vida deles. Oferecemos aulas para quem quer fazer vestibular, e so para esse perfil. Mas nem so quem vai para universidade precisa de educacao. Criar esse debate e importante. Nao e so dizer que vai oferecer ensino profissionalizante com o medio, porque isso faz com que um aluno tenha ate 22 disciplinas. Para manter os jovens na escola, e hora de colocar em pauta que nem todos querem fazer a mesma coisa. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- FONTE: O Globo, 09/02/2012 - Rio de Janeiro RJ
relacionamento com os estudantes na hora de exercer seu cargo. O magisterio ja e, por si mesmo, sacrificante, exigindo dedicacao absoluta de quem o exerce. E justo que se de aos profissionais dessa area um tratamento condigno, avaliou Bornier. A proposta, que tramita pela Camara em carater conclusivo, ainda precisa ser aprovada pelas Comissoes de Financas e Tributacao e de Constituicao e Justica e de Cidadania. Para conhecer a proposta na integra e acompanhar a sua evolucao, clique aqui.
nas ultimas decadas. Os estados respondem apenas pelas escolas de ensino medio. Por isso a maior conta fica mesmo com as prefeituras. O relatorio destaca que houve uma ampliacao real do gasto em educacao pelas tres esferas de governo entre 1995 e 2009, saindo de R$ 73,5 bilhoes para R$ 161,2 bilhoes, um crescimento de 119,4% em 15 anos. Tambem houve aumento dos investimentos na comparacao com o Produto Interno Bruto (PIB), passando de 4% para 5% no periodo. O estudo ressalta, entretanto, que entre 1995 e 2005 nao houve elevacao dos gastos em educacao que se mantiveram em torno de 4% do PIB. A expansao dos recursos se deu, portanto, entre 2006 e 2009. Portanto, em 11 anos, a politica educacional dos diferentes entes federados elevou sua participacao na renda nacional em apenas 1% do PIB. Isto evidencia que o crescimento do gasto durante a maior parte do periodo apenas acompanhou o crescimento da economia brasileira como um todo, explica o estudo. O relatorio foi lancado pelo instituto para subsidiar as discussoes do Plano Nacional de Educacao (PNE) que ira definir uma meta de investimento publico na area a ser atingida nos proximos dez anos. O projeto de lei esta em tramitacao na Camara dos Deputados. Ha divergencia entre governo e entidades da sociedade civil sobre o patamar a ser aplicado. A meta definida pelo governo e ampliar o gasto publico dos atuais 5% para 7% do PIB, mas entidades da area defendem um indice mais ambicioso de 10%. O Ipea, entretanto, nao indica qual seria o investimento minimo necessario para melhorar a qualidade do ensino e promover a inclusao da populacao que ainda esta fora da escola, como preve o plano. A atual capacidade de financiamento da educacao consegue apenas cobrir o valor das necessidades apuradas para manter e possivelmente gerar avancos pequenos no atual nivel educacional brasileiro. Este valor e distante daquele indispensavel ao financiamento das necessidades para o cenario que representa as melhorias substantivas para educacao, aponta o relatorio. Apesar de nao dizer em quanto e preciso ampliar o investimento, o Ipea indica possiveis novas fontes de recursos para a educacao. Entre as sugestoes estao a criacao de novos tributos, a melhoria da gestao das verbas, a destinacao dos recursos do Fundo Social do Pre-Sal para a area e o aumento da participacao das tres esferas de governo no financiamento publico. Atualmente, 18% da receita de impostos arrecadados pela Uniao sao vinculados a educacao - o instituto sugere que esse percentual seja ampliado para 20%. Ja os municipios sao obrigados a aplicar 25% da arrecadacao na area, patamar que poderia ser ampliado para 30%. Segundo o Ipea, a mudanca criara um adicional de 0,7% do PIB em investimentos na area.
Exame avalia conhecimentos de leitura, matematica e ciencias.Piores resultados sao de alunos de escolas publicas estaduais e municipais.Fernanda Nogueira e Vanessa Fajardo Do G1, em Sao Paulo - 07/12/2010 08h00 Apesar de registrar melhora na educacao, o Brasil segue entre os piores colocados em ranking internacional de ensino, divulgado nesta terca-feira (7). O pais ficou com a 53a colocacao entre 65 paises no Programa Internacional de Avaliacao de Alunos (Pisa), elaborado pela Organizacao para a Cooperacao e Desenvolvimento Economico (OCDE).Feito com estudantes nascidos em 1993 matriculados em qualquer serie a partir da 7a serie (8o ano) do ensino fundamental, o ranking e divulgado a cada tres anos. Em 2009, avaliou 470 mil estudantes. Desse total, 20 mil eram brasileiros.O Pisa avalia conhecimentos de leitura, matematica e ciencias dos adolescentes. O Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (Inep), orgao do Ministerio da Educacao (MEC), e quem aplica a prova no Brasil.Com a media geral de 401 pontos, o Brasil ficou atras de paises como Bulgaria, Romenia e os latino-americanos Mexico, Chile e Uruguai. Fica a frente apenas da Colombia, Kazaquistao, Argentina, Tunisia, Azerbaijao, Indonesia, Albania, Catar, Panama, Peru e Quirguistao.O pais ficou bem abaixo da media da OCDE, de 496 pontos. Os cinco melhores colocados sao China (Xangai), com 577 pontos, Hong Kong, com 546, Finlandia e Cingapura, com 543, e Coreia do Sul, com 541.Em relacao as provas anteriores, o Brasil melhorou. O pais teve media geral de 368 pontos em 2000, 383 em 2003 e 384 em 2006 e esta entre os tres que mais evoluiram desde 2000, atras apenas de Luxemburgo e Chile. A melhora ocorreu tambem nas areas de conhecimento avaliadas.A melhor pontuacao em 2009 foi de leitura, com 412 pontos, seguida por ciencias, com 405 e matematica, com 386. Na area de leitura, que teve enfase em 2009 na avaliacao, o Brasil mostrou melhora de 19 pontos de 2006 para 2009, apos cair dez pontos de 2003 para 2006.De forma geral, segundo o ranking, as meninas tiveram desempenho melhor do que os meninos, com 403 pontos, contra 399. E o forte das alunas e a leitura. Ano Media geral Leitura Matematica Ciencias 2009 401 412 386 405 2006 384 393 370 390 2003 383 403 356 390 2000 368 396 334 375 A disparidade entre as dependencias administrativas do pais e grande. Estudantes de escolas federais tiveram as melhores medias, 528 pontos, que colocaria o Brasil entre os oito paises melhor colocados. A nota das escolas particulares e de 502 pontos, entre os 20 melhores paises. Ja as publicas estaduais e municipais tem media comparada a dos sete piores paises, 387 pontos."Deveria haver mais organizacao e deveriam exigir mais da gente, como acontece nas escolas particulares, com mais conteudo, porque as vezes a gente fica com muita folga", afirma a estudante Maria Gabriela.AvaliacaoO Pisa avalia conhecimentos e habilidades que capacitam os alunos para uma participacao efetiva na sociedade. A avaliacao em leitura busca saber qual e a compreensao, o uso e a reflexao dos estudantes sobre textos escritos para alcancar objetivos. Ja na matematica a intencao