PORTUGUES - INTERPRETACAO DE TEXTOS - 10 EXERCICIOS COM GABARITO.Convite para Reuniao do Projeto Nascentes:A coordenacao do Projeto Nascentes tem a honra deconvida-lo para uma reuniao de discussao do planejamento de acoes na conscientizacao de pessoas para a preservacao dos recursos hidricos. Outros assuntos desta reuniao:- discussao sobre o Plano Diretor da Cidade (Plano de Gestao da Cidade)- apresentacao do Programa Empresas adotam Nascentes- apresentacao do projeto de canalizacao de corregos e da usina de lixo pela Secretaria de Meio Ambiente- apresentacao do projeto Vereador Consciente Amigo da NaturezaDia: 28 de setembro, sabadoHorario: 10h da manhaLocal: Salao da Prefeitura MunicipalVenha ser um multiplicador na luta para salvar a natureza!Vamos cuidar da agua antes que ela acabe!(FILHO, Demostenes Romano e outros. Gente cuidando das aguas. Belo Horizonte, Mazza. 2002. P.95)De acordo com a pauta proposta, os organizadores da reuniao devem considerar que:(A) e preciso debater as normas que regulam o loteamento das areas em torno dos mananciais.(B) as leis da cidade proibem as intervencoes das comunidades na administracao dos mananciais.(C) o poder legislativo municipal nao tem competencia para votar leis de protecao dos mananciais.(D) os projetos de preservacao dos mananciais sao de responsabilidade exclusiva do poder executivo.(E) o governo local determina que os dejetos humanos devem ser depositados nos mananciais da cidade.2- Nosso papel na educacao ambiental nao deve e nem pode se limitar a difusao retorica de nossos valores.Temos que mostrar as pessoas as diferentes alternativas e visoes sobre o tema ambiental, e sobretudo transmitir conhecimentos que possam aumentar sua capacidade de entender e avaliar os possiveis sentidos e alcances das diferentes opcoes. (Simon Schwartzman)Nessa perspectiva, sao propostas, a seguir, algumas acoes para a recuperacao das nascentes dos rios.I. Planejar acoes, designando responsaveis.II. Discutir com pequenos produtores e comunidades rurais, estudiosos e outros interessados para definir as estrategias a serem adotadas.III. Implantar e conduzir o processo de preservacao/ recuperacao.IV. Buscar conhecimentos teoricos para auxiliar no diagnostico da situacao.Assinale a alternativa que traz a sequencia adequada de acoes, para a execucao de um plano de recuperacao das nascentes.(A) II, IV, I e III(B) III, II, I e IV(C) IV, III, I e II(D) II, III, I e IV(E) III, IV, II e IPara responder as questoes seguintes, leia um trecho do poema Inverno, de Jorge de Lima, em que os versos retratam as reacoes do eu-lirico (voz que se expressa no poema) diante da chegada das chuvas as regioes semi-aridas do Nordeste.Zefa, chegou o inverno!Formigas de asas e tanajuras!Chegou o inverno!Lama e mais lama!Chuva e mais chuva, Zefa!Vai nascer tudo, Zefa!Vai haver verde,verde do bom;verde nos galhos,verde na terra,verde em ti, Zefa!Que eu quero bem!Formigas de asas e tanajuras!O rio cheio,barrigas cheias,mulheres cheias, Zefa!..................................trovao, coriscoterras caidas,corgos [corregos] gemendo,os cabores piando, Zefa!Os cururus [sapos] cantando, Zefa!Dentro da nossacasa de palha:carne de solchia nas brasas,farinha dagua,cafe, cigarro,cachaca, Zefa...... rede gemendo...Tempo gostoso!Vai nascer tudo!3- Pela interpretacao do poema, e correto afirmar que(A) o vocativo Zefa prova que ha intimidade entre as personagens, embora nao haja parentesco entre elas.(B) os elementos desse cenario: carne seca, cafe, cigarro, cachaca caracterizam os vilarejos em fase de urbanizacao.(C) o emprego