e reescrever, seguindo os criterios estabelecidos para a escrita quanto ao objetivo, o destinatario (para quem estao escrevendo) e o contexto de circulacao do que estao escrevendo. PROJETO RESGATAR 6o ANO AO 9o ANOIDENTIFICACAO DO PROJETO: Projeto Resgatar (Recuperacao Paralela e Continua em lingua Portuguesa)EXECUTORES DO PROJETO: Equipe de professores de lingua Portuguesa regentes da Escola Estadual Pedro Domingues, a saber:Aurea de Oliveira Matias Campos;Elisa Ferreira Lima;Ines Bacharel da Cruz;Maria Lucia de Carvalho;Maria Luiza Resende Leao;Tatiana Rodrigues e Silva;Maria Helena Piris de Souza, professora de lingua portuguesa em Ajustamento Funcional.COORDENADORA DO PROJETO: Gelvania Camara Marques PERIODO DE REALIZACAO: Durante todo o ano letivo, com inicio em 02/02/2011.CLIENTELA ALVO: Todos os alunos da Escola Estadual ANTONIO WELERSON a partir do 6o ano do Ensino Fundamental , que apresentarem baixo rendimento escolar e/ou dificuldade de aprendizagem, bem como falta de habito de estudo e/ou leitura. HISTORICO DO PROJETO: A ideia do projeto nasceu da observacao e constatacao da dificuldade dos alunos em utilizarem a lingua escrita, a lingua oral, interpretarem e produzirem textos e tambem devido a falta de leitura. Em consequencia disso, ha grande escassez vocabular e diversas dificuldades ortograficas.JUSTIFICATIVA: em reuniao da area de lingua portuguesa, a equipe decidiu implementar o Projeto, pois realmente constatou-se a necessidade de reforcar a lingua escrita, a interpretacao de textos, a ortografia, a leitura, dentre outros registros.OBJETIVOS:Desenvolver habilidades de comunicacao escrita e interpretacao textual.Escrever com clareza, legibilidade, coerencia, concisao e coesao.Produzir textos permeados de objetividade e ortograficamente corretos.Compreender e exercitar os conceitos de continuidade e progresso textual.Inserir, atraves de textos produzidos, valores socialmente, valores interiores, beleza interior e exterior, tradicionalismo, convencoes, influencias do outro sobre os nossos pontos de vista.Aprimorar a linguagem escrita, exercitando-a a partir de orientacoes da lingua padrao.Ampliar o vocabulario e desenvolver o senso de precisao semantica a partir de exercicios direcionados para este fim.Observar e colocar em uso aspectos discursivos, estilisticos e semanticos relacionados a producao de textos.Desenvolver o habito e o gosto pela leitura.Melhorar o desempenho dos alunos nas avaliacoes externas. (SIMAVE, PROVA BRASIL, dentre outros).ESTRATEGIAS:Os professores de lingua portuguesa selecionarao, em suas respectivas turmas, os alunos que necessitam de um reforco (atraves de observacao das atividades em classe e de testes diagnosticos)A professora Maria das Gracas (funcao bibliotecaria) selecionara textos de jornais e revistas e os direcionara aos professores, que, por sua vez, repassarao aos alunos, atribuindo determinadas atividades.Os alunos colocarao os textos em seus cadernos e desenvolverao as atividades propostas, dentro do prazo de uma semana. Os cadernos serao recolhidos pelas respectivas professoras e encaminhados a Maria das gracas que fara a correcao dos mesmos e sugerira aos professores novas atividades.Semanalmente havera novas atividades e os alunos se dedicarao a elas.RECURSOS UTILIZADOS NO PROJETO: jornais, revistas, Xerox de textos diversificados, tesoura, caneta, lapis, borracha e um caderno para cada aluno. Um jornal (Estado de Minas) e assinado pela escola, revistas serao doadas pela comunidade e cada aluno adquirira seu proprio caderno.AVALIACAO: a avaliacao sera realizada semanalmente por Maria das Gracas , apos correcao das atividades. O progresso ou nao dos alunos sera relatados aos respectivos professores. A parte, serao