Olagalera!! gostaria de compartilhar com voces um dos sites tematicos queencontrei no portal do professor webeduc. Essa e uma pagina de matematicavoltada para o Ensino Medio e contem um material riquissimo e de facilcompreensao. Se voce se interessou e so clicar no link abaixo. Tenho certeza queira gostar, aproveite e divulgue para seus amigos. Obrigada pela atencao eespero ter ajudado de algum modo. http://webeduc.mec.gov.br/portaldoprofessor/matematica/condigital2/index.html O curriculo se organiza em uma construcao permanente de praticas apresentando uma acepcao notadamente historica, social, cultural e interativa. Por conseguinte, distinguindo-se nao apenas como uma colecao de conteudos prontos a serem passados para os alunos, mas, como uma pratica social pedagogica complexa. O estudo de curriculo vem atualizando-se no que diz respeito a ideias ou conviccoes que requerem uma explicacao sobre o fato que: os curriculos sao orientados pela dinamica da sociedade. A visao tradicional do curriculo esta ligada ao fato de que a educacao formal em muitas escolas esta embasada na selecao de parte da cultura, que e re-elaborada e transmitida aos alunos. Define-se assim o curriculo como o conjunto de conteudos teoricos acumulados pela civilizacao. A origem da palavra curriculo currere (do latim) significa carreira. Assim, o curriculo escolar representa a caminhada que os alunos farao ao longo de seus estudos, implicando tanto conteudos estudados quanto atividades realizadas sob a tutela escolar. No ambito da Educacao o curriculo e seguir metas e procedimento tracados para determinada area e para cumpri-las devemos utilizar as varias tecnologias, que integradas aos projetos transformam a pratica pedagogica em um processo dinamico e efetivo. A integracao das tecnologias e curriculo e essencial para a pratica pedagogica consciente e efetiva no desenvolvimento da capacidade de pensar, agir e aprender. Para alcancarmos esse proposito faz-se necessario entender o significado de curriculo que aspiramos desenvolver e determinar as particularidades pertinentes das tecnologias a ser exploradas na pratica pedagogica. Esclarecendo um pouco mais, a tecnologia e um recurso que torna mais eficaz o processo ensino e aprendizagem desde que usada sob a otica de oportunizar e favorecer ao aluno a aprendizagem significativa, estando o professor como o mediador entre o sujeito e o objeto de estudo. Sendo assim, elas atuam como ferramentas que fornecem o suporte a construcao de saberes e resignificacao de conceitos. Compete ao professor promover a integracao entre tecnologias e curriculo,ele e que ira empreender a compreensao entre ensino e o uso das tecnologias adequando, adaptando sua pratica. Para o desenvolvimento de projetos aliados a tecnologia faz-se necessario planejar fundamentando-se no curriculo objetivando a producao de conhecimento. O desenvolvimento de projeto no ambito do curriculo implica em levantar questoes pertinentes aos alunos utilizando as diversas tecnologias oferecendo situacoes de investigacao, coleta de dados, reflexao e acao que norteiem o processo ensino e aprendizagem.Retirado de: http;//atividadesmundopratico.blogspot.com ESCOLA ESTADUAL MAJOR ALEXANDRE RODRIGUESCurso: Tecnologias na Educacao 100hsCursistas: Lilian, Irenice, Caroline e SantuzaTema: Espaco e FormaConteudo: Solidos GeometricosNivel de ensino: FundamentalTurma: 6o Ano monteiro LobatoCarga Horaria: 2 horas aulaComponente curricular: MatematicaObjetivos:Conhecer as caracteristicas dos solidos geometricos em figuras e objetos do cotidiano;Reconhecer a presenca das figuras planas no solido;Explorar a planificacao dos solidos geometricos;Construir os