Como foi falado na aula passada, vamos argumentar com o texto a seguir e desenvolver uma interacao com os colegas.Lembrando que o politecnico e amplo, pois trabalhamos o uso do pronome e ligamos com literatura, historia, geografia, filosofia e sociologia. Vamos entao para o debate!!! Obs: postagem ate 17-10-14 DEMOCRACIA E CIDADANIA A Instituicao escolar nao pode abster-se do mundo da politica, porque isso provocaria a impossibilidade total da cidadania e democracia. Estas palavras e acoes se aproximam. Os conhecimentos de politica estao apoiados em um vocabulo grego, polis (cidade) e cidadania se fundamenta em uma expressao latina correspondente, civitatem. Os dois termos indicam que se reflita na atuacao da vida em sociedade. Quando falamos em cidadania , nos a enaltecemos como se fosse uma dimensao superior a politica. Nao devemos desmerecer a politica, como se fosse pertencente a um campo menos expressivo e inferior a cidadania. Atraves da politica e possivel construir a cidadania e a democracia, na definicao politica do termo: bem comum, igualdade social e dignidade coletiva. E, nesse sentido a cidadania e a democracia se revigoram e se reinventam. Como afirma Boff: "o ser humano e um ser de participacao, um ator social, um sujeito historico e coletivo de construcao de relacoes sociais o mais igualitarias, justas, livres e fraternas possiveis dentro de determinadas condicoes historico-sociais". O conhecimento social e o desenvolvimento politico sao dois aspectos que cada vez mais vem se desvendando como instrumentos de emancipacao e autonomia do cidadao que deseja entender a sociedade e atuar como autor, construtor e reconstrutor de realidades. Ao pensarmos a democracia unicamente como ideal de igualdade, acabamos por aniquilar a liberdade. Existe um grande perigo em conceber todos os individuos como iguais , pois excluiremos o direito democratico da diferenca, a possibilidade de pensar de maneira diferente e de ser diferente. Ao falarmos em democracia na escola, devemos, ao mesmo tempo, reconhecer a diferenca de papeis sociais e buscar aqueles aspectos em que todos os membros da comunidade escolar tem os mesmos direitos. Dentro da Instituicao Escola, o respeito a hierarquia, o trato com urbanidade aos colegas , configuram a igualdade de direitos, que por sua vez consideram a cidadania. A educacao para a cidadania e componente fundamental da democracia. A Instituicao escolar deve contemplar em seu projeto educacional, a vontade, a intencao de ser escola que trabalhe os ideais da cidadania. Portanto, acoes isoladas, de uma ou outra area (ou grupo), talvez nao tenham forca de mobilizacao para iniciar, realizar e dar autonomia ao projeto de uma escola cidada. E preciso que a cidadania do outro seja preocupacao de cada um. A cidadania e pessoal, intransferivel, ninguem tera mais se o outro tiver menos. (Amarildo Vieira de Souza). Necessitamos , todos nos, ter consciencia do que realmente significa no exercicio a cidadania. Cidadania e a coragem de compartilhar dos esforcos em instituir uma sociedade livre, justa e solidaria como trata a Constituicao Federal. Referenciais: Mario Sergio Cortella Galera da area de portugues!!!!Trabalho e ideia para o novo ano letivo.Leia o texto de Umberto Eco e responda as questoes a