*Contribuicao da nossa companheira de orientacao Cristiane Basques. "Dizer quealguma coisa e boa ou ma, melhor ou pior, e dar um julgamento humano. So umhomem pode dizer que uma coisa e boa ou ma e nao se discute. Nenhumprocedimento cientifico pode conter uma resposta sobre a relativa desejabilidadede uma coisa. [...] E nesse sentido que a ciencia e neutra. Nao e neutra porhaver alguma virtude essencial em ser neutra. E simplesmente a natureza daciencia, que esta em testar relacoes empiricas entre fenomenos ou variaveis e, para fazer isso, exige que o fenomenoseja de natureza a ser observado, manipulado ou medido (KERLINGER, Fred N..Metodologia da pesquisa em cienciassociais. Sao Paulo: EDUSP, 1980).Alguns teoricosdefendem que a ciencia seria uma forma de saber neutro, uma vez que eladescreveria fatos e explicaria fenomenos objetivos, sem emitir juizos de valorou crencas e opinioes dos proprios cientistas. No entanto, nos dias atuais,essa suposta neutralidade e criticada, uma vez que entendemos que toda aciencia esta inserida em um contexto socio historico e sofre pressoes einfluencias dos setores politicos, economicos, religiosos, alem da propriasociedade civil.O ser humano nasceinquieto e sua existencia se condiciona aos acontecimentos que se submete ou deseus atos volitivos. Aquela se confronta com a realidade e, estes com apercepcao da mesma. Sua inquietude naturalmente persegue o alcance da area deconforto, da seguranca, do controle, da linha tenue que margeia a ociosidade.A ciencia e algopratico e dinamico decorrente de uma curiosidade e da predisposicao de deixaruma contribuicao do conhecimento humano. Esse algo envolve perguntas erespostas que sao capazes de desafiar conhecimentos construidos e/ouconsolidados e por sua vez geram prazer e dor, integracao e contribuicao,esforco e satisfacao em atingir alguma meta. A ciencia e como um conhecimentoque auxilia a explicar o mundo e, ao mesmo tempo, como uma forma de producaocoletiva, que esta sintonizada com a cultura e as ideias do ser humano no seucontexto historico-social.Le Coadic (2004 p.26)afirma que a informacao e a seiva da ciencia e sem informacao ela nao pode sedesenvolver e viver. Sem informacao a pesquisa seria inutil e nao haveria oconhecimento.Buckland (1991) propoe queo fenomeno informacao seja trabalhado a partir da escolha do conceito maisapropriado a observacao que se dirigi sobre o objeto de pesquisa, o que viabilizauma imensa possibilidade de investigacao.Assim, sendo ainformacao o corpo central do estudo da Ciencia da Informacao como umadisciplina interdisciplinar que esta aberta para dialogar com outrasdisciplinas do conhecimento, a dissertacao de mestrado na area tera como tema opatrimonio arquivistico (informacao arquivistica), cujo objetivo geral e compreendero alcance e os limites da intervencao do Estado brasileiro na protecao do patrimonioarquivistico do pais para responder quais as medidas promovidas pelo Estadopara sua protecao e quais as lacunas existentes que impedem a eficacia dessasmedidas. Reconhecendo o caraterincipiente da pesquisa tendo em vista a deficiencia de politicas publicas deinformacao arquivistica, em razao do arcabouco legal existente fornecer osmeios para efetivacao da protecao do patrimonio arquivistico, contudo nao agarantia de sua ideal e efetiva aplicacao e fiscalizacao, fazer ciencia enecessario e inevitavel.Se o arcabouco legalexistente nao e por si so o unico caminho para garantir a protecao, acesso epreservacao da memoria publica