Voz dos sem vozes em dois generos musicais: * Bezerra da Silva "Vai onde a coruja dorme" * Joao Bosco"O ronco da cuica"Wellington Bernardino Parreiras15/11/201200:18Sempre quevisitava cidades historicas embelezadas pelas cristalizacoes do suor dosescravos, miravam meus sentimentos sobre as figuras em paisagens disformes,porem tecidas fidedignamente pelos entrelacados rearranjos civilizacionais quea conta-gotas extraiam materias-primas: suores, dores, sangues sonhos,saudades, liberdade e autenticidade.Sentia como sintoo peso que pesa a pena do tinteiro sobre os espiritos ditos inferiores, nao dosditos senhoris que ambicionavam por seculos tesouros sem se quer sondar sepesavam as ideias do abstrato, envoltos do reluzir e em ouro, o diamante negroe os indigenas, porem em natureza latente nao se lapida. Gracas devemos os naoregistros da diversidade de violencias para alem de chibatadas aos doutos queem posse da racionalidade opressora e das artimanhas tecnologicas que ha muitodesintegrara o sentido natural do opressor, nos desfrutamos de memorias semregistros, sem face e sem identidade hereditaria/social...,Todavia adornadopor palavras-sentidos prenhe em seu cio de controversias, apreendi que saodistintas-identicas, quando nao em falacias, as presencio em praticas dosgeneros linguisticos adquiridos: tatuam-nos num processo inverso de Paulofreire de conscientizacao politica libertaria, somos conscientizados ades-conscientizacao politica libertaria e amplificamos o estado favela, vila,beco, cortico e bla, bla, bla, mas na reconfiguracao da refavela decoramosdiscursos politicos e cidadaos com o peso que pesa os registros dos mesmossenhoris de outrora, nao com tinteiro e sim com...."Aeducacao nao tem como objeto real armar o cidadao para uma guerra, a dacompeticao com os demais. Sua finalidade, cada vez menos buscada e menosatingida, e a de formar gente capaz de se situar corretamente no mundo e deinfluir para que se aperfeicoe a sociedade humana como um todo. A educacaofeita mercadoria reproduz e amplia as desigualdades, sem extirpar as mazelas daignorancia. Educacao apenas para a producao setorial, educacao apenasprofissional, educacao apenas consumista, cria, afinal, gente deseducada para avida." SANTOS, Milton. O espaco do cidadao. 5a. Ed. SaoPaulo: Nobel, 1998. p 126 Extemporaneo, meuespirito se compadece entre sentimentos e reflexoes identicas as tidas pelosnossos ancestrais, nas escolas, favelas, vilas, nos postos de saudes e demaisespacos de concentracao popular-cidada, contemplo espiritos demasiadamentedes-configurados pelas opressoes morais, eticas, educacionais, politicas,religiosas e demais soberanias consagradas por nos como esteio racional",este que propaga comportamentos desenvolvimentistas desmedidos e excludentes...Mirem vossosolhares, porem antes vos advirto que superem os males que desconfortam seusestomagos e consciencias e atentem-se as minucias que se projetam e nosprojetam confluindo tecidos destecidos constitutivos dos semblantes de nossoseducandos, criancas, adolescentes, jovens ou adultos/idosos de vilas, favelas eareas de risco.... Agora aposas nauseas fidedignas por estarem desvestidas de frescurites da boa educacaoque nos privilegiou, a duras pena para poucos de nos, definem uma so imagem semrabiscagens sem confluir-se ao efeito da causa desumanizante de quaisquersegregacoes que ainda persistem em meio de muitos de nos em pleno seculo XXI asmargens do terceiro milenio?De que lado orevolver ou as demais armas deixam de sinalizarem violencias?As violenciasprincipiam com as armas?Referencias:FREIRE, Paulo. Conscientizacao: teoriae pratica da libertacao: uma introducao ao pensamento de Paulo Freire. 3. ed.GIL, Gilberto, Musica Refavelagravacao e de 1977.MOURA, Helena. O OURO DA LIBERDADE: AHistoria de Chico Rey Belo Horizonte: Alis Editora, 199.SANTOS, Milton.