criterios avaliativos em concordancia com a proposta pedagogica, conforme a Lei 194 e a 023 de 95. Os resultados das avaliacoes depois de listadas e corrigidas, sao devolvidas aos alunos fazendo correcao com os mesmos e recuperacao paralela para sanar a dificuldades em processo ensino aprendizagem.Professor/equipe diretiva:Setenta por cento dos profissionais da Escola Joao de Deus sao graduados, dez por cento sao pos-graduados em materias especificas e/ou psico-pedagogicas e vinte por cento sao contratos especiais, alguns em magisterio e outros cursando pedagogia. Quanto a participacao de congressos e seminarios, alguns sao promovidos pela propria unidade escolar e outros pela SME (Secretaria Municipal de Educacao). No ano de 2006, os gestores participaram de um curso de Lideranca Educacional, quanto a cursos de capacitacao para professores e funcionarios ficou muito a desejar na atual administracao, segundo a informacao da diretoria. A Proposta Pedagogica levou tres meses para ser elaborada, a cada ano e feita a revisao, alterando de acordo com as novas leis e colocado para ser apreciado por toda equipe escolar e representante dos pais. Essa proposta e feita na unidade escolar. O embasamento e feito nao so em sala de aula, mas em toda area profissional, pois, embasamento teorico e essencial. Porque nos trabalhamos com seres humanos, construindo formadores de opinioes de forma sistematizada, por isso nao pode ser embasada somente em senso critico (Cleisimar Fernandes). E feito o trabalho em equipe interdisciplinar, pois este permite um trabalho sequencial e continuo facilitando o aprendizado de forma eficaz.A familia no seculo XXI tem deixado de cumprir o seu papel no desenvolvimento social, emocional e cognitivo dos filhos, deixando a responsabilidade somente para as escolas, o que tem contribuido para o fracasso escolar. As atividades de integracao sao realizadas diariamente, nos segmentos de funcionarios, pais e alunos e comunidades em geral, atraves de eventos culturais, reunioes e momentos que possam integrar individuos. Quanto a inclusao e feita de uma maneira geral nao somente na sala de aula. Para isso foi adequado rampas e sanitarios para melhor atender a inclusao.O trabalho escolar desta unidade de ensino esta organizada conforme orientacoes do regimento escolar, organizacao do curriculo pleno, de acordo com a Lei 9.394/96. A inclusao social esta necessariamente ligada ao efetivo exercicio de cidadania, ao respeito aos direitos humanos, em especial a liberdade e a vida. A resolucao CNE/CEB no 2, de 11/09/2001 institui Diretrizes Nacionais para Educacao Especial de alunos que apresentem necessidades educacionais especiais, na educacao basica, em todas as suas etapas e modalidades. A inclusao de criancas portadoras de necessidades especiais tem inicio desde a educacao infantil ate o quinto ano do Ensino Fundamental. E assegurado para esses alunos, um acompanhamento com equipe pedagogica, a familia e equipe de multiprofissionais especializados proporcionando assim condicoes necessarias para educacao de qualidade. Na sala de aula o professor deve desenvolver atividades diversificadas, adaptando quando necessario, levando em conta a vida autonoma e social do aluno. A escola deve assegurar acessibilidade aos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, quanto a edificacao, incluindo instalacoes e equipamentos necessarios.Ambiente escolar:A Unidade Escolar conta com um terreno de 2.233,72m2, sendo