uma aprendizagem da geometria mais motivadora e significativa. Notavelmente a utilizacao da WEB 2.0 desperta grande interesse por parte dos alunos, desenvolvendo ao mesmo tempo motivacoes intrinsecas e extrinsecas. O fator lazer esta muito relacionado com a utilizacao destas tecnologias, o novo aguca a curiosidade e estimula o interesse. Desta forma, este projeto pretende corresponder a demanda motivacional atraves das novas tecnologias de forma pedagogicamente sistematizada. O corpo discente sente-se parte do processo quando convidado a participar de todas as etapas. O professor, como mediador de todo este processo, estabelece parcerias atraves do trabalho colaborativo e proporciona que o aluno atue como protagonista do seu proprio aprendizado, ao mesmo tempo em que este e orientado em funcao dos objetivos pre-definidos, tornando assim, o ensino mais enriquecedor e significativo.Objetivos gerais e especificos: Viabilizar o estudo de conceitos e relacoes geometricas de forma interativa e motivadora por meio de uma das ferramentas da WEB 2.0 que e o blog;Proporcionar a utilizacao das ferramentas da web 2.0 como meio de ocorrencia da aprendizagem matematica;Socializacao de ideias;Desenvolvimento do trabalho colaborativo;Utilizacao tecnologica como meio de producao de conhecimento sistematizado.A informatica como meio de comunicacao entre aprendizes e orientadoresContextualizacao de conceitos matematicos.Enfoque pedagogico: O enfoque pedagogico sera o construtivismo socio interacionista que tem como principio, a interacao entre os individuos, o estimulo e a troca de informacoes que objetivam a busca da construcao de um conhecimento coletivo e compartilhado.Recursos tecnologicos: Camera fotografica digital, filmadoras digitais, celulares equipados com camera. Laboratorio de informatica com acesso a internet.Etapas e suas estrategias de realizacao: Apresentacao e discussao do projeto com os alunos em sala de aula; Definicao dos grupos de trabalho; Os alunos receberao um glossario com objetos e elementos geometricos que subsidiarao a coleta do material. Discussao em sala dos procedimentos para a melhor captacao de fotos ou videos, de situacoes rotineiras em que encontramos os elementos geometricos. Triagem das fotos e classificacao das mesmas. Postagem das fotos e formatacao do blog de cada serie. Visita e comentarios aos blogs produzidos pelas turmas; Divulgacao do trabalho para a escola e comunidade em geral. Definicao de papeis:Sob orientacao do professor os alunos dividirao as tarefas entre os elementos do grupo de trabalho previamente determinado a assumirao os seguintes papeis:Pesquisadores de ambientes, situacoes e objetos de seu cotidiano;Fotografos;Selecionadores e classificadores do material produzido.Blogueiros;Comentaristas e avaliadores dos blogs; Sites e bibliografia de apoio:Campos, F.C.A. Costa, R.M.E. Santos, N. Fundamentos da educacao a distancia, midias e ambientes virtuais Juiz de Fora: Editar, 2007. p. 23-28.Almeida, M.E.B. Projeto: uma nova cultura de aprendizagem. PUV/SP, Julho 1999.Sites acessados:http://www.scribd.com/doc/8309337/Manual-de-ferramentas-da-Web-20-para-professores, acesso em 13/mai/2009.http://www.lanteuff.org/moodle/file.php/83/Semana_2/PensandoCriatividade.html Pensando um pouco sobre criatividade. Acesso em 14/mai/2009.http://www.namodemello.com.br/pdf/escritos/outros/ensinoporproj.pdf acesso em 18/mai/2009.www.profala.com/arteducesp13.htm acesso em 18/mai/2009.http://professordigital.wordpress.com/2009/05/04/projetos-educacionais-e-tecnologias-digitais/ . Acesso em 18/mai/2009.http://www.scribd.com/doc/2541591/Projetos-de-aprendizagem. Acesso em 24/mai/2009. http://www.slideshare.net/qadmon/aprendizagem-baseada-em-projetos-presentation. Acesso em 24/mai/2009. http://www.slideshare.net/rosangelamenta/projetos-de-aprendizagem-online. Acesso em 24/mai/2009.http://www.fundacaojoseeliastajra.org.br/gestaopedagogica4.asp acesso em 24/05/2009.http://homes.dcc.ufba.br/~frieda/m. Acesso em 24/mai/2009. http://www.interney.net/blogfaq.php?p=6490966%20%28Utilizada%20para%20saber%20sobre%20a%20cria%C3%A7%C3%A3o%20do%20blog%29 .Acesso em 24/mai/2009.Programacao visual:Imagem, video, publicacao de comentarios na rede. Avaliacao:A avaliacao estara pautada numa abordagem democratica e participativa, por isso, sera formativa e continua:Realizada durante todo o processo por meio de orientacao e feedback aos alunos;Sera considerada a qualidade do material coletado, a formatacao do mesmo e o