a ser trabalhada e a leitura e comentarios da colecao de livros do cartunista Ziraldo. Criacao cartazes, e maquetes; Trabalhar o transito de forma ampla e participativa permite aos alunos analisar os problemas, as situacoes e os acontecimentos dentro de um contexto e em sua globalidade, utilizando, para isso, os conhecimentos presentes nas disciplinas e sua experienciasocio-cultural (Faria, 2008).Sabemos que um enfoque globalizador deve ser dado as questoes do transito. As aulas e demais atividades devem receber uma abordagem que seja centrada na resolucao de problemas significativos. Para isso, o professor deve coordenar o processo ensino-aprendizagem de modo a criar situacoes problematizadas, introduzindo novos conceitos e informacoes, dando condicoes para que os alunos avancem em seus esquemas de compreensao da realidade. Nisso, os alunos se apropriam desses novos conteudos, auxiliados pelo professor, que cria situacoes para que isso aconteca e de forma significativa. Para tanto, e necessario que o educando esteja compromissado com sua continua mudanca pessoal e com a aplicacao da visao holistica no processo educativo.3. RECURSOS HUMANOS E MATERIAISEste topico reune todas as informacoes sobre os recursos humanos e materiais necessarios para a execucao do Projeto Transito na Escola.3.1 RECURSOS HUMANOSNesse topico Recursos Humanos, trazemos apenas a relacao das pessoas que estarao executando as acoes propostas, professoras responsaveis: Jeniffer Helena Saleski, Jucemara dos Santos Moreira e Regina Carvalho Tortato, alunos dos 6o anos dos periodos matutinos e vespertinos.3.2 RECURSOS MATERIAIS: Nesse topico apresentamos de forma detalhada os recursos materiais basicos necessarios para a execucao do Projeto Transito na Escola.A. MATERIAL DIDATICOResma de papel A4,Papelao, cartolinas e papel crepom,Tesouras, cola branca e fita adesiva,Pincel atomico,Pincel para pintura,Giz de ceraTinta guache,Caixas de lapis-de-cor,Caneta hidrocor,Revistas, jornais, gibis e folhetinhos,etc.Pratos descartaveisBaloesB MATERIAL DE APOIOEspaco da sala de aula e patio externo da escolaQuadro de gizAparelho de DVD,TV tela plana,Filmes de DVD,Aparelho de som portatil,CD's diversos,Data show.Maquina fotografica digital.4. AVALIACAO A avaliacao do Projeto Transito na Escola se dara durante todo o processo pedagogico, de maneira que os profissionais de educacao e demais colaboradores possam obter informacoes e dados indicativos do aprendizado que pode ser medido atraves da participacao, interesse, entusiasmo e desenvolvimento das praticas em Classe.E de fundamental importancia que a avaliacao se de sob os dois angulos: o trabalho professor e o aprendizado do aluno.Alem disso, o professor e a equipe administrativa da Escola poderao observar a mudanca de comportamento, de atitude, de postura etica e moral, nos educandos e demais segmentos da Escola. Isso sera observado na convivencia social, no contexto do transito enquanto pedestres, ciclistas, passageiros e futuros condutores.O fechamento da avaliacao se dara numa culminancia do projeto, em que as turmas farao uma exposicao das atividades realizadas em sala durante o desenvolvimento do projeto.5. CRONOGRAMA DO PROJETOO projeto sera desenvolvido nos dias 07, 08, 09 de maio de 2012. Sendo que sera desenvolvido durante o periodo matutino com os alunos do 6o ano I, e no periodo vespertino com os alunos do 6o ano II e III.A apresentacao dos resultados se fara no dia 10 de maio no periodo vespertino, para os pais e comunidade.6.BIBLIOGRAFIABogue, E.A.T.; Ferreira, M.A.S.; Silva, M.H.G.