DINOMIR, O GIGANTE AMIGO DAS CRIANCAS.Meninas aguardem!!!!Olhe so quem esta chegando...Ele mesmo, o Dinomir. Um gigante que e amigo das criancas. Com ele vamos aprender muitas coisas.As atividades nao sao novidades, pois amigas GEEMPIANAS ja postaram.Nao posso, portanto dizer que foi obra de minha autoria, pois nao foi, mas preferi adaptar ao perfil de minha turminha. Acho que ficou legal. O que voces acham?Eis uma das aventuras deste nosso amigao!!!!!!Antes de iniciar esta atividade, o professor devera contar a historia da joaninha. Use sua criatividade, para encantar seus alunos, somente depois sugira terminar a historia pedindo a eles que inclua na historia outro animal da preferencia de cada um... E o que vai acontecer com a joaninha?!?Sera um misterio a descobrir!!!!!1Estas, sim. Eu fiz!!!!! Interessante a Exposicao!!!As criancas amaram, Assistiram um documentario sobre a pesca de tubaroes e outros animais marinhos...Sua comercializacao ilegal entre outros....Viram e tocaram.Estavam simplesmente fascinados pelos: cavalos-marinhos, pacu, piranha, tartaruga,ourico-do-mar, estrela-do-mar, baiacu, pepino do mar... Menina Bonita do Laco de FitaDepois de contar a historia (Historia no Palito - Imprimi o livro, enquanto eu lia a Historia eles iam vendo a imagem), mas ler com emocao, deixando que eles interfiram na historia,dando palpite do que iria acontecer...Escrevemos la lousa um Glossario Alfabetizador: Palavras significativas da historia.E... Arteiras e Arteiros em acao...Um broche para as meninas...Utilizei tampinhas PET, malha, olhinhos moveis, cola colorida relevo, lacos e claro o alfinete de seguranca para prender na blusa.Os meninos fizeram seu filhotinho!!!! Coelhinhos branquinhos, pretinhos, malhados...!!!!!Para o coelhinho utilizei papel cartao de embalagens, fuca de coelho e palitinhos de picole.Tambem fizemos um concurso de Quadrinhos.Muito legal, Todos foram premiados pela participacao, mas... O primeiro Lugar: Gabriel.Segundo Lugar: Yasmin.Terceiro Lugar: Juan.Tambem utilizei uma atividade da amiga Gi Barbosa, Obrigada Gi!!!!Com a historia em maos, descobrimos muitas palavras e reescrevemos em nosso Alfabeto da Menina Bonita do Laco de Fita. (Utilizando a letra inicial).Fiquei muito feliz, e nossa turminha adorou!!!!! Meus alunos do 2o Ano Entre (linhas) entre palavrasDar sentido as palavras a partir de sua relacao umas com as outras ou do contexto em que se inserem pode trazer surpresas inimaginaveis.Edmilson Jose de Sa* Desde os escritos do pai da Linguistica, Ferdinand de Saussure, o conceito de significado figura entre os elementos-chave na reflexao linguistica. De tao importante, ele ganhou ate um ramo proprio para seu estudo. E a Semantica, que se preocupa justamente com os sentidos adquiridos pelas palavras ou lexias ou pelos seus agrupamentos.A alcunha do termo Semantica foi destinada ao filologo frances Michel Breal (1832 - 1915) (saiba mais no box na pagina XX), que estudava o corpo e a forma das palavras, o que geraria um unico termo que ligasse a fonetica e a morfologia. Embora nao houvesse um termo que denominasse o estudo dos sentidos ate entao, isso nao era impedimento para que estudos anteriores desde a epoca de Aristoteles. Um dos percussores era o alemao Hermann Paul (1846 - 1921), professor de lingua, que realizou uma oposicao do abstrato e do concreto, obtendo grande exito em estudos estilisticos de metafora, eufemismo, prosopopeia e tantos outros. Alem disso,