a) Como o professor pode desenvolver uma pratica pedagogica integradora , contemplando os conteudos curriculares aas competencias , as habilidades e as diferentes tecnologias desponiveis na escola em acoes nas quais as tecnologias possam contribuir efetivamente?Tendo clareza da intencoes e objetivos pedagogicos das possiveis formas de representacao do pensamento.b)Como o professor pode criar uma situacao de aprendizagem com o uso de tecnologias que seja significativa para o aluno ?Mesclando o global com o particular, o contexto com o universal,o pessoal com o social, o convencionalm com o atual e o virtual. A educacao no momento atual esta passando por grandes mudancas e uma delas sao as novas tecnologias. Nos educadores devemos estar acompanhando esta evolucao nos capacitando e fazendo com que a informatizacao seja utilizada como materia-prima de construcao e nao somente como midia de transmissao de informacoes. Se acreditarmos que e possivel um novo mundo, temos que investir no conhecimento mudando a mentalidade.A aprendizagem como construcao de conhecimento acontece na infancia e na terceira idade. Os metodos e abordagens pedagogicas devem alterar tornando a educacao mais prazerosa e efetiva PROJETO ANIMAISOBJETIVOS Identificar as diferentes especies e as classificacoes dos animais vertebrados e invertebrados. Reconhecer os diferentes tipos de habitat, revestimento, alimentacao, de reproducao, de locomocao, etc. Reconhecer a importancia dos animais para a cadeia alimentar e animais uteis para o Homem. Identificar as muitas especies de animais que estao ameacadas de extincao. Saber que o equilibrio ecologico e essencial para a sobrevivencia dos seres vivos, pois em equilibrio a natureza pode oferecer moradia e alimento suficiente para todos.FORMULACAO DOS PROBLEMASColocar em discussao algumas perguntas como: Quais os tipos de animais que voces conhecem? Escrever na lousa as caracteristicas reconhecidas pelos alunos, por exemplo, tem ossos, pelo, aquaticos, voam, em extincao.... Nao classificar por nomes, em mamiferos, repteis, anfibios, aves, peixes, mas deixar que eles pesquisem em forma de diferentes tipos.TEMPO DA ATIVIDADE: 2 aulas TEMAS TRANSVERSAIS ETICA: dialogo, respeito mutuo, solidariedade. Uso e valorizacao do dialogo como instrumento para esclarecer os conteudos. SAUDE: participacao ativa na conservacao da saude dos animais e da alimentacao. O desenvolvimento de habitos saudaveis de higiene. MEIO AMBIENTE: Conservacao da fauna no meio ambiente. PLURALIDADE CULTURAL: diferentes formas de transmissao de conhecimento: praticas educativas e educadores nas diferentes culturas. Relacoes de amizade, valorizando a liberdade de escolha de vinculos socio-afetivos como elemento de liberdade de consciencia e de associacao. Cidadania: Direitos e deveres individuais e coletivos.EXECUCAO Sensibilizacao: Despertar neste dia 4 de outubro, Dia Universal dos Animais, a importancia dos Animais para a natureza: os animais sao importantes para a vida na Terra. Cada um deles contribui para o equilibrio da natureza. O ser humano depende da natureza para viver e precisa preservar os outros animais para garantir sua propria sobrevivencia. Veja o que pode acontecer quando os animais e a natureza sao desrespeitados:Imagine um rio onde habitam jacares, piranhas e outros peixes. Muitos pescadores vivem do que pescam no rio. Os jacares comem piranhas e as piranhas comem os outros peixes.Os cacadores chegam e acabam com os jacares. Nao ha mais um bicho que coma