Exemplo: a Cada inicio de semestre, devera identificar os casos novos de alunos com Necessidades especificas e montar o PAI; Verificar os casos antigos analisar o PAI e fazer as adequacoes necessarias; Durante o semestre, analisar todos os casos que sao identificados e acompanhar os alunos;Desenvolver atividades de Pesquisa e Extensao atraves de Gestao por Projetos.TEMA 02 : Estruturacao dos NAPNE (Tecnologia Assistiva e Recursos Multifuncionais) 01 Aquisicao de equipamentos/recursos/adaptacoes para sala de danca e educacao musical: revertida em madeira (chao e paredes) que facilitem a conducao da vibracao, aquisicao de piano, materiais de percussao, bola pilates, tapetes de Yoga, aquisicao de software para musicografia braile, tela touch para progressao de imagens, estimuladores de sensoriais; som e amplificadores. 02 Sala de Apoio multifuncional: 1. Computador com leitor de tela; 2. Impressora braile; 3. Maquina perkins; 4. Reglete e puncao; 5. Papel gramatura 120 (proprio para braile); 6. Transcritor e professor de soroba; 7. Professor de orientacao e mobilidade e materiais de ampliacao (profissional capacitado); 8. Dicionario trilingue (Capovilla); 9. Interprete fixo; 10. Equipamento de informatica (com webcan); 11. Filmadora; 12. Celular fixo para nucleo; 13. Telefone publico para cadeirante; 14. Televisao para informacao randomica com interprete (televisao com imagens pre gravadas com informacoes sistematicas em Libras); 15. Tapete colorido; 16. Jogos Pedagogicos; 17. Capacitar em oficinas(servidores, comunidade) para producao de materiais para tecnologia assistiva; 18. Identificacao em braile e libras para servidores e usuarios; 03 Equipe Multidisciplinar fixa no nucleo: 1. Psicologo, 2. Assistente Social; 3. Psicopedagogo; 4. Professor de Braile; 04 Parceria com Instituto Federal de Santa Catarina, Campus Palhocas/SC para aquisicao de materiais produzidos para surdos; 05 Viabilizar um meio para captacao de recursos financeiros para compra de dispositivos/maquinas assistivas. TEMA 03: Acessibilidade Fisica, Virtual e de ComunicacaoPromover acessibilidade em todos os Campi. URGENTE!!!!Implantacao de rampas e de elevadores para deslocamento de niveis de acordo com a BNT 9050. Mobiliario adequado para as diversidades fisicas.Solicitacao de desenvolvimento da Tecnologia Assistiva de acordo com as particularidades do alunado e dos Servidores.Garantir uma disciplina que aborde todas as formas de acessibilidade, como forma obrigatoria nos Cursos Tecnicos e optativos nos Fics.Reuniao anual para verificacao da acessibilidade nos IFs de Brasilia com a equipe de reparos, equipe de arquitetura e responsaveis junto ao alunado e associados equipe de NAPNE e associacoes.Tem as associacoes e instituicoes como consultores nos projetos de acessibilidade desenvolvidos e nas atividades relacionadas as Tecnologias Assistivas.Desenho dos espacos fisicos com as adequacoes no piso de acordo com a NBR 9050. Aquisicao de equipamento e Software, conforme IN 04, para area de informatica adequados ao atendimento dos alunos e dos servidores com deficiencias sensoriais. (impressora de Braile).Iluminacao adequada para atendimento para a comunidade surda. Capacitacao e sensibilizacao em todos os semestres nos cursos novo, tecnicos, FIC, sequencial; por meio virtual.Criacao de um miniportal do Napne no portal do IFB.Cursos continuos de Braile para comunidade, alunos e servidores.Cursos continuos de Libras para comunidade, alunos e servidores.Continuar o processo de acessibilidade do site do IFB, ao final solicitar uma validacao das associacoes em instituicoes usuarias, com termino em 2012.Criar um banco de dados