recursos graficos estimula as turmas de educacao infantil.. Aspublicacoes sao baratas e acessiveis, o que pode favorecer a compra de variosexemplares da mesma edicao para distribuir na sala. Com isso as criancas podemacompanhar a leitura em voz alta pelo professor, e mais uma estrategia para acrianca tomar gosto pela leitura. Foi-se o tempo em que os gibis eram proibidosna sala de aula e as criancas tinham de esconde-los sob a carteira. Osquadrinhos sao uma excelente opcao para incentivar a leitura e despertar aatencao para quem esta entrando no mundo das letras e da literatura. Acomecar pelos personagens, que, por si so, sao atraentes para a garotada. Elesdespertam interesse por serem bem conhecidos, afinal estao presentes embrinquedos, jogos, roupas, embalagens, pecas de teatro e desenhos na televisao.Sem contar que os protagonistas passam por situacoes parecidas com as de seusleitores; vao a escola e ao parque, tem pesadelos e medo de dentista. Issopromove a identidade e a familiaridades entre eles. O grande trunfo sao osrecursos graficos. As imagens aparecem associadas a textos coloquiais epermitem que as criancas antecipem o enredo e atribua sentido a historia, mesmosem saber ler. As onomatopeias como ploft e grrr, tambem sao importantespara facilitar a compreensao de diversas situacoes e emocoes. O mesmo vale para os baloesso de olhar e possivel saber se um personagem esta pensando, gritando ouconversando; este recurso foi utilizado na turma de 3 anoscom a professoraSilvana para trabalhar as expressoes no projeto de identidade. O projeto foi iniciado com aprofessora mostrando diferentes expressoes dos personagens da turma da Monicacomo: alegria, medo, espanto e raiva; logo em seguida a professora pediu quecada um tentasse demonstrar as mesmas expressoes dos personagens. Os alunos foramfotografados, e as fotos coladas no mural da sala de aula; para que pudessemobservar e reconhecer cada colega da turma e tambem as diferentes expressoes.As criancas acharam tudo muito divertido; as fotos foram mantidas por tres semanas.Oprojeto foi iniciado na rodinha de conversa.Aliteratura e os estagios psicologicos da crianca Nao ha como falar em estagiospsicologicos da crianca; sem falar do pesquisador, psicologo e biologo suicoJean Piaget. Existem varias teorias dodesenvolvimento humano em psicologia. Mas Jean Piaget se destaca pela suaproducao continua de pesquisas, pelo rigor cientifico de sua producao teorica epelas implicacoes praticas de sua teoria principalmente no campo da educacao. A teoria deste cientista e areferencia, para compreendermos o desenvolvimento humano e, principalmente paranos esclarecer que a crianca nao e um adulto em miniatura; ao contrario,apresenta caracteristicas proprias da sua idade. Compreender isso e compreender a importanciado estudo do desenvolvimento humano. Estudos e pesquisas de Piaget demonstraramque existem formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo,proprias de cada faixa etaria, isto e, existe uma assimilacao progressiva domeio ambiente, que implica uma acomodacao das estruturas mentais a este novodado do mundo exterior. Todos os aspectos levantados pelo estudo dodesenvolvimento humano tem importancia para a educacao. Planejar o que e comoensinar implica saber quem e o educando. Por exemplo, a linguagem e os recursosque usamos com uma crianca de 3 anos nao sao os mesmos que usamos com jovem de13 anos.A literatura aliada aosestagios