Cena do filme Kutoja: A ultima tricotadawww.youtube.com/watch?v=M6ZjMWLqJvMO video nos mostra uma reflexao sobre a solitaria velha tricotando algo que a levara para algum lugar, Mas nao e esse contexto que nos prende a visao e sim nos efeitos de som e imagem que o torna mais interessante. Vale a pena ver!!! Video www.youtube.com/watch?v=bx0riUDC17QNeste video podemos perceber que o rapaz brinca com o balao de borracha emitindo sons e com a ajuda tecnologia de imagens, o video fica muito mais especial. Video Coiedawww.youtube.com/watch?v=0S0xlbYcis0O video COIEDA, demonstra como o uso da tecnologia amplia os efeitos com cores, formas geometricas e audio, deixando assim qualquer desenho em arte. Cursistas: Fabricia CarvalhoMarcia H. MafraRosimeire C. Da Silva Mafra2.7-A-B- Desenvolvimento da atividade- Leitura de fabulas pela internetA execucao da atividade ocorreu de forma tranquila, por ser uma atividade complementar ao projeto Estranho ou fabuloso desenvolvido pela professora de uso da biblioteca, o qual os alunos estao participando e conhecem esse genero. Todos sao incentivados a conhecer variados generos literarios para participar dos enigmas e desafios que sao propostos pelo projeto.Por ser uma atividade realizada atraves do blog da escola que lhes e familiar, os alunos do 4o e 5o anos que sao autonomos, nao tiveram duvidas.Acharam interessante o nome e o significado de link.Os alunos do 3o ano apresentaram certa dificuldade no acesso ao blog, por serem mais dependentes, necessitaram de ajuda e intervencoes, mas se encantaram com as fabulas que nao conheciam.Os 4o e 5o anos sugeriram criar uma nova moral para as fabulas que nao conheciam e alguns comentaram no proprio blog ou simplesmente expressaram oralmente na roda de reflexao.Acabaram descobrindo varios links dentro do blog, como os sites e ate visitaram blogs de outras escolas da Rede Municipal.A realizacao da atividade tornou-se mais interessante porque os proprios alunos fizeram todas as acoes, desde acessar o navegador, utilizar a barra de enderecos, conhecer um link e utiliza-lo na execucao, saber voltar ao indice para ler outras fabulas, refletir sobre a fabula indicada e outras que lhes interessaram, bem como relatar oralmente e no blog suas criacoes (uma nova versao para a moral).A descoberta e o acesso a outros links no blog foi considerado uma grande aprendizagem. trabalhei com esse tema com alunos dos 3o anos para a introducao do programa Kolour Paint, e achei que seria um otimo tema para vincular o trablaho com a biodiversidade, falando do meio ambiente e a interacao da tecnologia para desenhar e reproduzir desenhos e cenas do assunto. O site que muito me ajudou a deixar minha aula mais valorizada, foi o portal do professor (http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=164 ) onde assistimos a um video sobre o assunto. Cursistas:Fabricia CarvalhoMarcia H. MafraRosimeire C. Silva Mafra2.7-C- Avaliacao da atividade desenvolvida- Leitura de fabulas pela internet A proposta da atividade envolveu a maioria dos alunos, uma vez que ja se encontravam motivados devido ao desenvolvimento do projeto Estranho ou fabuloso (biblioteca), foi um recurso mais atrativo e novo por causa do uso de links. Todas as atividades desenvolvidas no laboratorio tem carater de descoberta, sao mais estimulantes. Quanto a preparacao dos alunos o 3o