ou ate mais cedo ainda.Muitos outros estudiosos e pesquisadores defendem o uso das tecnologias no ambiente escolar, em especial o uso do computador como recurso pedagogico, mas advertem para o uso adequado dessa ferramenta.O computador jamais podera ser utilizado de forma a ameacar o contato com a propria realidade, a alienar a crianca: mas, mas ao contrario, devera ser usado sempre para fortalece-la, por meio de tomada de consciencia de si mesma como alguem capaz de lidar com representacoes simbolicas, mantendo os pes firmes no chao. (Oliveira, 1999, p. 11)O desafio dos educadores da atualidade e ensinar aos seus alunos a metalinguagem, a diversidade de linguagem existente e sua utilizacao na vida pratica. MacLuhan (1997, p.33) fala que atualmente a resposta e ensinar aos estudantes nas escolas como se metacomunicarem' e como aprenderem meta-habilidades' de forma que possam se adaptar ao mundo tecnologico em transformacao.4.3 A RELACAO DAS CRIANCAS COM AS TIC SSera que as criancas nos primeiros anos escolares dominam as novas tecnologias? Como e a relacao com o desconhecido (sera desconhecido)? Tentaremos responder aqui estas e outras questoes concernentes ao uso das tecnologias por parte das criancas no ambiente escolar. As novas tecnologias sao tambem fontes de aprendizado para as criancas.Para Morin (2000) A crianca tambem e educada pela midia, principalmente pela televisao. Aprende a informar-se, a conhecer - os outros, o mundo, a si mesma-, a sentir, a fantasiar, a relaxar, vendo, ouvindo, "tocando" as pessoas na tela, pessoas estas que lhe mostram como viver, ser feliz e infeliz, amar e odiar. A relacao com a midia eletronica e prazerosa ninguem obriga que ela ocorra; e uma relacao feita atraves da seducao, da emocao, da exploracao sensorial, da narrativa aprendemos vendo as historias que os outros nos contam. Mesmo durante o periodo escolar a midia mostra o mundo de outra forma mais facil, agradavel, compacta sem precisar fazer esforco. Ela continua educando como contraponto a educacao convencional, educa enquanto estamos entretidos.Ha muitos programas computacionais que podem favorecer a aprendizagem das criancas, por meio do visual e do audio as criancas assimilam mais os conceitos pretendidos, alem de se divertirem e aprenderem. No Congresso Educar (2002) se discutiu que ha programas para criancas de cinco anos que as ajudam a fazer relacoes mentais e cognitivas, que normalmente so fariam mais tarde, quando estivessem alfabetizadas. A geracao da cibercultura, diz ela, vem absorvendo com a internet um novo paradigma mental, que no futuro fara dessas criancas adultos com maior capacidade de aprender por si mesmos.Percebe-se entao que as criancas desde pequenas tem contato com diversas midias e atraves delas elas aprendem muita coisa. As midias sao meios pelos quais as criancas aprendem de forma prazerosa e dinamica, seu uso na escola favorece em muito a obtencao de conhecimentos.Portanto, as Tic s atraves de suas facilidades e diversidade de uso, favorecem em muito o aprendizado das criancas, pois atraves destas midias as mesmas aprendem com muito mais entusiasmo e interagem de forma pratica com essas novas tecnologias, ja fazem parte, na maioria das vezes, de seu cotidiano. Alem do mais atraves das