Nodecorrer deste curso, tive varias dificuldades nas areas de Portugues e Informatica. Devido a isto, como sempre, o desafio nos faz buscar novassolucoes e perspectivas que ate entao passavam desapercebidas. Porem, ocurso contribuiu nao so para o meu trabalho como tambem na vida pessoal, poisengrandeceu de forma ativa a minha compreensao e desenvolvimento de aptidoes ehabilidades que levaram a uma maior competencia da escrita digital. Na salade aula, enriqueceu o trabalho com os alunos, pois a utilizacao da sala deInformatica por minha parte se tornou um processo mais ativo e levando adisseminacao do conhecimento aqui adquirido para os meus alunos. Porem,todo desafio deixa certas marcas, as vezes positivas e outras negativas. Aspositivas sao a maior parte, pois o enriquecimento pessoal nos torna melhores emaiores vencedores. Como ponto negativo, destaco as criticas de alguns colegas,de outros grupos, que nao enriqueceram e, pelo contrario, se tornarampejorativas e desnecessarias. Comoreflexao e producao de textos digitais criei uma nova visao que fez com que omeu trabalho se tornasse mais produtivo. Pretendopassar a construcao e transformacao de textos digitais aos meus alunos emcontribuicao aos conteudos programaticos. Concluindo, agradeco a tutora e os colegas de curso pela nova visao etransformacao do eu pessoal. Creio queesse trabalho efetuado no curso sera de fundamental valia para odesenvolvimento social e cognitivo dos meus alunos. Prof. Wellington Ocurso Praticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade ampliou meusconhecimentos em praticas que envolvem a leitura e a escrita, principalmente noque diz respeito ao letramento. Sempre trabalhei com os professores nas escolaspor onde passei a importancia do enfoque da funcao social da leitura e escritana sala de aula e sua contextualizacao.Noinicio tive um pouco de dificuldade em trabalhar no ambiente virtual, masdepois fui me familiarizando com ele e pude constatar que o computador e umaboa ferramenta detrabalho. Aminha maior dificuldade foi conseguir postar minhas contribuicoes no blog dogrupo por isso talvez nao conseguisse contribuir tanto assim com o meu grupo,mas de qualquer forma em alguns momentos troquei informacoes de comoutiliza-lo.Tenhocerteza absoluta que a partir dessa vivencia pretenderei intensificar otrabalho na escola com as diferentes abordagens de circulacao, compreensao eproducao de textos em diferentes generos, modalidades e linguagens.ProfaEliane Ola, segue mais um texto dos filosofos gregos, esse por sinal o Pai de todos.Colaboracao: Prof. IvanSocrates O filosofo governado pela mulherXantipaMOSTROU ao mundo o caminho para as estrelas.Mas sua mulher era quem o levava pelo nariz. Foi a sina de Socrates, olhadopor muitos como o homem mais sabio da historia.Socrates era feio como um palhaco e manso como um santo. So havia um tipo dehomem a quem ele odiava: o hipocrita. Sentia prazer especial em chamar aatencao para aqueles que pensavam uma coisa e diziam outra, e especialmentepara aqueles que pretendiam ser sabios, quando nao passavam de tolos.Chamava a si mesmo de moscardo, porque estimulava as pessoas apensar. Outro apelido favorito, que lhe era grato dar a si mesmo, era o de parteiraintelectual, porque auxiliava muita gente a dar nascenca a suas propriasideias.Com o corpo envolto num aspero manto, a cabeca descoberta e os pes descalcosvagavam pelas ruas de Atenas e permitia a todos que se abeberassem