sera a contratacao de professores substitutos em detrimento de professores efetivos para suprir o aumento da demanda, processo cada vez mais comum nos varios cursos da universidade e que tendera a se intensificar ainda mais, ja que o programa nao preve nenhum aumento de investimento para a instituicao arcar com a contratacao de novos professores, apenas um possivel repasse para suportar as despesas decorrentes da reestruturacao, como dissemos anteriormente.Coincidencia ou nao, o MEC, atraves de Portaria Interministerial[8], instituiu um banco de professores-equivalente, limitando o numero de professores, efetivos e substitutos, que determinada universidade pode contratar, bem como a quantidade de Professores Titulares presentes nos quadros funcionais. Nesse banco cada professor efetivo em regime de dedicacao exclusiva equivale a praticamente quatro substitutos em regime de 20h (o numero exato e 3,875). _________________ a consequencia seria, a degradacao da qualificacao do corpo docente da UFPA _________________Sem novos recursos e precisando contratar professores para atender a expansao de vagas, a consequencia seria, a degradacao da qualificacao do corpo docente da UFPA efetivamente envolvido com o ensino da graduacao, tendo em vista que estes seriam, na maioria das vezes, professores substitutos que, de modo geral, tendem a ter menor titulacao, experiencia docente, vinculo e engajamento com a instituicao, alem de terem que ministrar uma gama maior de disciplinas, restando-lhes pouco tempo para estudo e especializacao. Os professores efetivos, por outro lado, tenderiam a se aproximar mais dos cursos de pos-graduacao, onde as recompensas sao maiores.E preciso considerar ainda, ao lado desse problema, que um aumento do numero das vagas ofertadas necessitara, alem de um numero maior de professores, de uma infraestrutura maior: mais banheiros, mais bebedouros, aumento da capacidade do R.U, mais exemplares de livros nas bibliotecas, mais laboratorios, etc.Esse aumento da infraestrutura seria indispensavel para garantir a qualidade de ensino, almejada por toda a sociedade e em especial pelos estudantes, e as condicoes de permanencia na universidade, fundamental para garantir que pelo menos 90% dos universitarios concluam os cursos no tempo previsto, conforme quer o programa. Mesmo assim, o REUNI nao preve qualquer expansao da infra-estrutura universitaria.A ideia do programa e formar um numero maior de alunos no tempo atraves de uma reestruturacao academica e, observando as diretrizes do programa, podemos perceber que ele induz para a adocao de uma estrutura academica nos moldes do que se tem chamado de UNIVERSIDADE NOVA, uma vez que somente os planos de reestruturacao que contemplarem as diretrizes serao aprovados pelo MEC. Universidade Nova?Esse novo projeto para a universidade preve um itinerario formativo flexivel, composto de duas etapas: primeiro uma formacao basica em grandes areas do conhecimento (Ciencias da Vida, Exatas, Humanas e Letras e Artes, por exemplo), com duracao de 2 a 3 anos, ao final da qual seria conferida uma certificacao correspondente ao diploma de nivel superior; posteriormente, formacao profissionalizante, ou mesmo pos-graduacao, lato e strictu sensu, academica ou profissional.Com isso, depois de 2 ou 3 anos de uma formacao generalista, onde grande parte do curriculo seria construido pelo proprio estudante, mediante a opcao por um leque de disciplinas e areas de formacao disponiveis de acordo com