Intercom Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da ComunicacaoIX Congresso de Ciencias da Comunicacao na Regiao Sul Guarapuava 29 a 31 de maio de 2008.A Era Da Informacao: Uma Leitura Da Educacao Contemporanea Por Meio DaComunicacao Informatizada1Otavio OLIVEIRA2Cintia BARIQUELO3Jamile SANTINELLO4Universidade Estadual do Centro-OesteResumoO presente artigo tem como objetivo abordar as caracteristicas da educacaocontemporanea sob parametros da comunicacao informatizada, evidenciando o papel donovo profissional da educacao, o processo da construcao do conhecimento, explanarsobre as interacoes socio-educacioais no ambiente educacional, e apontar novasdiretrizes pedagogicas que buscam inserir as novas tecnologias no sistema de ensinoaprendizagem.Palavras-chave: Educacao contemporanea; Comunicacao informatizada; Construcaodo conhecimento.1. IntroducaoHa uma proposta contemporanea de adesao as novas tecnologias e a novasmetodologias de ensino-aprendizagem, e isso se reflete na sala de aula, na formacao deprofissionais de educacao e nas estruturas sociais. O sistema comunicacional por meioda informatica traduz as tendencias educacionais nos metodos pedagogicos atuais eexige o conhecimento gerado a partir das tecnologias vigentes tanto por parte dosprofissionais da area como professores, psicologos e pedagogos, bem como por partedos alunos.A reformulacao nas praticas pedagogicas coloca o professor como umcomunicador capaz de auxiliar o aluno na filtragem das informacoes, instruindo-o no1 Trabalho apresentado no GT Mediacoes e Interfaces Comunicacionais do Iniciacom, evento componente do IXCongresso de Ciencias da Comunicacao na Regiao Sul.2 Estudante de Graduacao da 4a serie do curso de Comunicacao Social Publicidade e Propaganda da UNICENTRO,e-mail: otavio_o@msn.com.3 Estudante de Graduacao da 4a serie do curso de Comunicacao Social Publicidade e Propaganda da UNICENTRO,e-mail: cinthy_quelo@hotmail.com.4 Orientadora do trabalho. Professora do curso de Pedagogia da UNICENTRO, Pesquisadora na area de Informatica eEducacao, e-mail: j amilesantinello@unicentro.br.1Intercom Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da ComunicacaoIX Congresso de Ciencias da Comunicacao na Regiao Sul Guarapuava 29 a 31 de maio de 2008.processo, para que o proprio estudante possa construir o seu conhecimento atraves dasferramentas e dados coletados.O processo de mudanca da educacao tradicional para a educacao informatizada,mais contemporanea, requer a mudanca de mentalidade da sociedade civil, que epreparada para um ensino linear e conservador. Entretanto, vem ocorrendo alteracoes noplano educacional, em que os computadores tem servido de aliados na construcao doconhecimento, e novas interfaces comunicacionais tem sido agregadas as praticaspedagogicas, resultando no surgimento de uma era mais informada e informatizada.2. Os Profissionais da Educacao e a Importancia da Informatica na AprendizagemA informatica como meio de propagar conhecimento, estabelecer relacoesinterpessoais e democratizar a educacao, e um tema que vem sido discutido ha algunsanos por pedagogos, especialistas, psicologos e profissionais voltados a area deeducacao. Ha uma massificacao da ideia de que a informatica tende a revolucionar eaprimorar os metodos de aprendizagem.O aspecto de marketing e sem duvida o que mais se evidencia. Multiplicam-seos slogans que apontam para as excelsas qualidades pedagogicas docomputador. Ele e aceito em nome de uma maior atencao ao ritmo individual doaluno, ou como o repetidor infinitamente impaciente, ou ainda como simuladorde experiencias caras, complexas e perigosas (ALMEIDA, 1988, p.9).Para que haja o bom desempenho do uso da informatica na educacao, enecessario que exista profissionais capazes de compreender e aperfeicoar metodos quepossibilitem a utilizacao adequada do computador para fins pedagogicos. E de sumarelevancia enfatizar a importancia da participacao da