Relatorio da Oficina 4 do Gestar 2 - Unidade 8 -Linguagem figurada A nossa oficina teve inicio as 13 (treze) horas na Escola Mul. Antonio Lustosa Oliveira Cabral com uma mensagem de acolhida: "A viagem no trem". Refletimos um pouco acerca desta mensagem destacando as pessoas importantes que fizeram parte da nossa historia, algumas que ainda continuam conosco, outras ja nao estao mais entre o nosso meio, enfim, paramos pra pensar qual importancia tivemos na vida dessas pessoas e que licao deixamos e que elas tambem nos deixaram. As professoras fizeram a troca de experiencia do "Avancando na pratica", analisamos os pontos positivos e negativos e parabenizei pelo empenho das mesmas por esta dando certo. Explicamos o sentido de linguagem figurada na nossa vida cotidiana dando alguns exemplos. Fizemos a leitura e interpretacao escrita do texto das paginas 110 ,111 e 112 do tp2. Aplicamos as atividades das paginas 130 a 132. Tivemos uma pausa para o lanche e finalizando o nosso encontro avaliaram o encontro respondendo o relatorio e escolheram mais um avancando na pratica para ser aplicada em sala de aula. Relato do Avancando na pratica Socializacao do texto: A viagem no trem Avancando na pratica - Linguagem figurada - Turma de Jucineuda - 9o ano Aluno Ronaldo fazendo a abertura da apresentacao dos trabalhos, explicando o que e metaforaAlunos apresentando as metaforas pesquisadas e explicando o significado de cada uma delas.Trabalho realizado pela turma da 6a serie A nossa oficina foi realizada na sala de leitura da Escola Municipal Antonio Lustosa Oliveira Cabral, com a presenca das duas cursistas e o coordenador da referida escola. Iniciamos as 13 horas, acolhendo-os com as boas vindas, logo depois, fizemos uma leitura compartilhada do texto Folheto de domingo (autor desconhecido), refletimos um pouco a respeito do mesmo, o qual nos deixou uma grande licao, que o que temos pra fazer hoje nao devemos deixar para amanha, pois amanha pode ser tarde demais.Tivemos um momento exclusivo para relatar experiencias do avancando na pratica, onde dedicamos este momento para avaliar atividades propostas na secao estudada na oficina anterior, escolhendo entre elas uma para desenvolver com seus estudantes destacando pontos positivos e negativos observados. Os cursistas me entregaram por escrito o avancando na pratica e comentaram entre os colegas as experiencias vivenciadas com sua turma, de modo que, essa troca de informacoes e muito importante para que o trabalho pedagogico continue com grande exito.Estudamos a unidade 22, secao 1 o planejamento, abordando as possibilidades de escrita de textos na escola, com o objetivo de apresentar elementos de reflexao e estrategias ao planejamento de textos. Para tanto, desenvolvemos atividades que visavam levar os cursistas a refletir sobre seu proprio processo de planejamento relacionando-o com o objetivo da atividade de escrita e a situacao socio-comunicativa. Observamos e analisamos que um bom texto pode ser produzido a partir de atividade de pre-escrita e trabalho9 em grupo, por exemplo. E uma boa aula de escrita e baseada na pratica e no dialogo.Pausamos para o lanche e ao retornarmos lemos o texto Avo no AAA6 da aula 1 com o