que a crianca permanece viva e vivaz. (Winnicott, 1988).Aausencia aparente de condutas desviantes no sentido de uma media estatistica oude um ideal a ser atingido, pode refletir uma submissao a pressoes do meio porintermedio de comportamentos adaptativos. No entanto, este conformismo podeinviabilizar uma organizacao psiquica solida que permita a elaboracao dosconflitos previstos nesta fase. Pode-se, a partir disto, questionar-se por querazao ha uma predominancia de mulheres nos consultorios psiquiatricos, aocontrario do que ocorre na Psiquiatria Infantil, onde a predominancia e decriancas do sexo masculino. Esta alternancia permite especular que a clientelaadulta nao e a mesma que frequentou os consultorios psiquiatricos na infancia.Sera que isto pode ser atribuido a eficacia do tratamento psiquiatricoinfantil? Ou sera que meninas adaptam-se melhor ao meio, ao contrario dosmeninos que confrontam os modelos ideais impostos por uma sociedade que precisafuncionar com a maior eficiencia e eficacia possiveis, nao permitindo que aspessoas tenham tempo para viver seus lutos, suas angustias e seus conflitos,que bem elaborados so trariam beneficios psiquicos? E resistindo as imposicoese repressoes, eles teriam mais sucesso em fazer bom emprego dos conflitosorganizadores? (Ajuriaguerra; Marcelli, 1986)....quea experiencia de frustracoes, de desapontamentos, da perda daquilo que e amado,junto com a tomada de consciencia da insignificancia e da fraqueza pessoais,formam uma parte significativa da educacao de uma crianca; e que, certamente, aeducacao deveria ter como objetivo de grande importancia tornar a crianca capazde sair-se bem na vida sem ajuda. (WINNICOTT, 1988: p. 71). Opsiquiatra do caso acima relatado que, rapidamente, diagnostica o comportamentodaquela crianca, aproxima-se mais dos profissionais da medicina somatica que sepreocupam mais em remover o sintoma do que em compreender que sentido ele tem. Eleadota o ponto de vista que define o anormal como oposto a saude e, portanto,indicio de uma patologia a ser curada por um medicamento. Neste caso em questao,nao havia sequer uma queixa que incapacitasse a crianca ou perturbasse oambiente familiar ou escolar. Ao fazer esta opcao, o psiquiatra abre mao do quedeveria ser um dos seus principais recursos: a escuta. ParaWinnicott, a anormalidade esta mais associada a uma limitacao da crianca emfazer bom uso do sintoma para se defender das angustias e conflitos previstosno desenvolvimento, do que a presenca dele. Opsiquiatra nao e portanto, um curador de sintomas; ele reconhece o sintoma comoum sinal de socorro que justifica uma investigacao completa da historia dodesenvolvimento emocional da crianca, relativo ao seu meio ambiente e a suacultura. A finalidade do tratamento e aliviar a crianca da necessidade deenviar o sinal de socorro. (WINNICOTT, 1988: p. 212). Canguilhem(1904) afirma que o patologico e anormal, mas o anormal pode nao ser patologico(pathos, que implica sofrimento), e sim adaptativo. Para Winnicott, as fobiasda infancia e os comportamentos de ruptura na adolescencia caracterizam-nascomo normalmente patologicas. E patologicamente normais seriam, por exemplo, osfilhos hipermaturos de pais psicoticos. Estes autores demonstram a complexidadepara definir conceitos como normalidade, anormalidade e patologia e aimpossibilidade de estabelecer fronteiras entre estes estados. deve-seentao reconhecer o sintoma, avaliar seu peso e funcao dinamica, tentar situarseu lugar no seio da estrutura e, enfim, apreciar essa estrutura no ambito daevolucao genetica e no seio do ambiente. E dessa quadrupla