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Frequentando o blog voces podem perceber o meu amor por estilistas ingleses, alguns americanos, uma francesa e ocasionalmente um espanhol. Existem, e claro estilistas brasileiros por quem sou completamente maluca tambem, como o Samuel, a Lethicia e as meninas da Marca Po de arroz e A Modista, um dos meus grandes baratos porem e encontrar referencias de estilistas nao tao conhecidos, porque acredito que quanto mais melhor e quanto mais coisas diferentes virmos mais ideias teremos, certo?Tendo dito tudo isso, apresento a estilista sueca Ida Sjostedt.Eu nao gosto muito dessas calcas, mas a parte de cima e linda.O trabalho da estilista tem uma clara inspiracao nos anos 1960/70 (principalmente 1970), uma estetica um pouco bohemian e alguns volumes que podem ate ser perigosos se nao forem bem trabalhados, mas tenho que dizer que me apaixonei por esses vestidos. Adoro como sao leves, delicados e sexies sem serem obvios, e voces aprovaram? Meninas o bloguinho mudou, o novo endereco e:www.umvestidinhobranco.wordpress.comEspero voces la. Quero muitas mudancas e comentarios na casa nova! E quem disse que noiva precisa usar branco? Lembram dos posts de historia da moda e das noivas? Ate bem pouco tempo atras, as noivas se casavem com seu melhor vestido, independente da cor, o branco era uma cor reservada as classe socias mais elevadas e mesmo assim, nao era unanimidade, muitas optavam por tons clarinhos, pasteis ou ate mesmo preto e o polemico vermelho, durante a Segunda Guerra Mundial, vestido de noiva branco e tradicional era considerado antipatrioticoe as mulheres casavam com belos tailleurs e buques de flores artificiais, ou um belo broche apenas.Hoje, embora o branco seja a cor mais usual, podemos dizer que existem muitas noivas decidindo por usar a sua cor favorita na hora de se casarem e mesmo o branco, nao e um branco "puro", o branco total, muito claro acaba nao favorecendo muito, principalmente na hora das fotos e flashes, por ter subtons azulados que empalidecem e podem deixar a pele com um aspecto nao tao radiante e ate uma impressao de dentes amarelados, caso fique muito proximo ao rosto. O ideal e o chamado off- white ( que por sinal e o tom real da seda natural "branca"), o off - white tem um toque de bege que favorece mais a pele e ilumuina melhor o rosto.Mas voltando as noivas coloridas, eu sou super a favor, caso seja algo que voce queira muito e que combine MESMO com voce, nao deve ser uma coisa feita para "surpreender" ou por estar na moda ou so por vontade de ser diferente, e, como sempre na hora de escolher um vestido, tem que se levar em conta o quanto ele te favorece, se o tom da cor escolhida e o melhor tom pra voce e se a cor funciona bem com o modelo escolhido. Se voce achar um vestido lindo em branco, nao necessariamente ele vai funcionar tao bem em vermelho, azul ou rosa e vice - versa. Converse com seu estilista ou com a pessoa que te atender na hora de escolher seu vestido e peca opcoes, veja
amostras , aproxime um tecido da cor desejada do seu rosto e se olhe no espelho. A cor parece iluminar seu rosto ou ressalta olheiras e sinais de expressao? Caso seja a segunda opcao, procure outro tom. Todo mundo pode usar qualquer cor, sao os tons que farao a diferenca.Vamos as fotos de noivas coloridas e lindas : Lindo em um tom bem suave de rosa. E um dos meus queridos vestidos vintage, eduardiano de 1910.Outro rosa, desta vez curtinho, tambem ficaria lindo em tons de lavanda.Todo mundo sabe do meu amor por noivas de azul ne? Eu serei uma quando chegar a minha vez, rs.Essa noiva ainda usou um bolero creme lindo para a cerimonia na igreja.E vermelho? A ultima colecao da mega estilista Vera Wang foi toda em lindos tons dessa cor. Eu gostei, e voces, teriam coragem? (Ps: vermelho e uma cor perigosa, pra funcionar tem que ser assim, com modelagem e tecidos impecaveis)Lindissima noiva de laranja.Pra quem quiser algo colorido mas nao quer se afastar muito do tradicional, os tons de nude funcionam muito bem, pode se tambem pensar em um detalhe, uma faixa, uma flor, que leve um pouco de cor para o seu vestido.E para terminar:Um noiva arco - iris!!!! Eu gostei, e voces?As imagens foram todas tiradas da internet, infelizmente nao me lembro das fontes.
O Cantico e de grande valor. Atraves do cantico, a crianca aprende a adorar, a reverenciar a Deus e entender as verdades biblicas. Quando os canticos sao ensinados com gestos, a crianca participa ativamente, e constitue um meio para se movimentar e desprender energia. Por intermedio do cantico outras pessoas poderao ser evangelizadas. Escolha os canticos com antecedencia visando o alvo principal da licao. Para ensinar um cantico o professor devera seguir os seguintes passos: Escrever a letra em cartolina, papel cartao ou quadro-negro. Cantar uma vez so, a musica toda. Explicar o significado das palavras dificeis e a mensagem do cantico. Cantar frase por frase com as criancas e repetir partes dificeis ate que as duvidas fiquem esclarecidas. Repetir o cantico todo, varias vezes, para que as criancas aprendam de cor. Alguns metodos que tornarao o periodo de canticos mais atraente: Ilustre os canticos, utilizando figuras de peixe, barco, casa, menino orando, frutas, etc., escreva com letra grande o cantico. Evite escrita preta em cartolina escura, porque dificultara a leitura. Use letras num tamanho que seja visto pelas criancas da ultima fila de cadeiras. Aprenda bem para ensinar bem. Seja afinada e tenha bom ritmo, isto influenciara na voz infantil que esta em desenvolvimento. Memorizacao de versiculos biblicos.O periodo de memorizacao de versiculo biblico e muito importante e deve se tornar muito interessante e alegre para as criancas, uma vez que elas gostam de memorizar. A infancia e uma idade propria para memorizacao, por isso devemos aproveita-la para criar na crianca o amor e a reverencia pela Palavra de Deus. O Espirito Santo podera, nesta fase, convencer do perigo do pecado, fortalecer a vida espiritual e preparar os pequeninos para a vida eterna. Para que o professor atinja seu objetivo, ou seja, as memorizacoes de versiculos biblicos sao necessarias que se prepare com antecedencia tanto o material a ser usado como a se proprio (o professor), sabendo de cor o versiculo a ser usado e seu significado. Passo que auxiliarao o professor no ensino de versiculo biblico: Ler diretamente na Biblia o versiculo a ser ensinado. Explicar o significado das palavras. Explicar a mensagem que o versiculo contem. Repetir varias vezes ate que se memorize. A referencia deve ser juntamente com o versiculo, no principio e no fim. Dividir o versiculo em partes, para facilitar a memorizacao dos menores de 6 anos. obs.: Tanto os canticos quanto os versiculos devem estar relacionados com a licao. A Arte de Contar Historias Historias sao sempre um fato de grande interesse e de muito valor, tanto nas classes da EBD como nos cultos infantis. O proprio Jesus gostava de contar historias; usou este metodo em grande parte de seus ensinos, apresentando historias em forma de parabolas. Exemplos de algumas comparacoes usadas por Jesus: O filho prodigo (Lucas 15) O bom samaritano (Lucas 10) As dez virgens (Mateus 25) A ovelha perdida (Lucas 15) A Biblia e um forte de lindas e otimas historias para as criancas, no Velho Testamento e no Novo Testamento.O Valor da Historia: Traz contentamento a crianca. Traz emocao e desperta
ideias. Faz com que a crianca veja a si mesma nos personagens apresentados, podendo ser usadas para corrigir maus habitos. Cultiva o prazer pela arte. Ajuda na formacao de decisoes. Esclarece verdades espirituais e estabelece amizade e simpatia entre o aluno e o professor. Auxilia a crianca na resolucao de problemas intimos e cria o desejo de ser util a Deus e ao proximo.Preparacao de uma Historia ou Licao Biblica>Todo professor precisa saber que, ao aceitar a incumbencia de contar uma historia biblica para a classe de criancas, esta assumindo um compromisso com Deus, ele sera o porta-vozes da Palavra de Deus. Portanto, devemos fazer com dedicacao e amor o trabalho que nos foi confiado, pois a Biblia diz que e maldito aquele que fizer a obra do Senhor fraudulentamente Jr 48:10. Para alcancar bons resultados, devemos orar e nos entregar nas maos do Senhor, para que Ele possa nos usar conforme a sua vontade. O exito no trabalho com seus multiplos resultados, pertence ao Senhor Jesus. Quanto a voce, como professor, devera proceder do seguinte modo: Orar. Estudar o texto biblico e o contexto. Estudar o livro da historia (manual ou revista). Fazer um esboco da licao. Preparar o material visual com bastante antecedencia, treinar e colocar em ordem. Alguns Lembretes Importantes: Estude bem a licao ou historia que voce vai ensinar, para conta-la com suas proprias palavras sao seguindo roteiro. Prepare todo material que voce vai usar com bastante antecedencia. O aluno ao entrar na sala ou local a reuniao devera encontrar tudo em seus lugares. Cuide de sua aparencia pessoal, isto e muito importante para quem ensina. A crianca e imitadora, por isso voce deve estar sempre sorridente, bem disposto. Sua missao e importante, voce esta transmitindo a crianca a Palavra de Deus, deixe Cristo aparecer atraves de voce! Fique na dependencia do Espirito Santo. Finalmente, faca tudo que puder pela causa do mestre. Voce e um professor-evangelista de criancas.Insista! Pregue! Fale! Ore! Ensine! Alcance as criancas para Cristo fazendo-as entrar em intima comunhao com o Senhor! OBS: ESSE ESTUDO ENCONTREI NA NET. UMA BENCAO DO SENHOR.
TIA RAY Agradeco a Deus por colocar em minha vida pessoas especias e comprometida com sua obra, Miss. Deny e uma delas , sempre nos ensinando com humildade e amor a palavra do senhor Jesus Cristo.MISSIONARIO DENY, GUINE BISSAU Em concordancia com as sabias palavras do nosso Senhor e Salvador Jesus Cristo, Ele nos incumbiu de levar o seu Evangelho a todos os moradores da terra. Porque o Senhor lhe ofertou a salvacao, nao foi para guarda-la consigo mesmo, mas para que vades, e deis frutos e os vossos frutos permanecam para sempre (Joao 15.16). O Senhor ordena para que semeamos a sua palavra, e alerta para que nao desanimamos, Ele evidencia que as sementes cairao as margens do caminho onde os passaro por elas se alimentarao, outras em lugares secos e aridos, ou entre os espinhos e tambem entre as pedras, e ainda que algumas nascam, serao sufocadas e nao vingarao, mas o Senhor nos conforta que havera tambem aquelas que serao semeadas em boa terra, e produzirao muitos frutos, para honra e gloria do su nome, essa e a nossa recompensa, ganhar almas para o Reino de Deus. DEPOIS DE TRES MESES RETORNAMOS A MUNDO NOVO , E FOI UMA ALEGRIA VE OS ROSTINHOS DESSAS CRIANCAS BRILHANDO . ELAS COMPREENREM ATRAVES DA PALAVRA ( BIBLIA) O VERDADEIRO SENTIDO DO NATAL , DEUS AS AMA TANTO QUE DEU SEU UNICO FILHO PARA MORRER POR ELAS ,MAS AO TERCEIRO DIA RESSUSCITOU E HOJE FAZ MORADA EM SEUS CORACOES. FIGURA 1O dia estava ensolarado na Africa, continente belo e distante de nos, que se encontra do outro lado do Oceano Atlantico. Lugar de esplendida natureza, formada por selvas e muitos bosques.Um garoto chamado Chako, estava voltando para a tribo onde morava por um estrito caminho do bosque. Enquanto caminhava, pensava em tudo que aprendera com a Missionaria na pequena Missao onde recebera Jesus como seu Salvador.Recordava que enquanto estavam sentados debaixo de uma arvore, a Missionaria leu um trecho da Biblia que dizia: Amaras ao teu proximo como a ti mesmo. Chako ficou muito serio e sem palavras quando ouviu esta porcao da Palavra de Deus._ O que esta acontecendo com voce, Chako? Perguntou a missionaria._ Mas ... como posso amar a Mbula? Ele sempre debocha de mim, me bate, faz brincadeiras crueis comigo. Quando o vejo, meu dia acaba, se nao fosse crente pegaria uma foto dele e encheria de agulhas para acabar com ele. Nao! Eu nao posso amar a Mbula._ Filho... -disse a missionaria, com uma doce voz- Agora voce tem Jesus no coracao, deve orar por Mbula, falar do amor de Jesus para ele e comecar a ama-lo._ Eu vou tentar Missionaria. Respondeu Chako, engolindo em seco.Enquanto caminhava no estreito caminho do bosque, Chako pensava em tudo isso, quando de repente ouviu um estranho assobio que interrompeu seus pensamentos. O assobio vinha de uma arvore. Assustado, Chako pensou:_ Que passaro sera esse?FIGURA 2Chako foi seguindo o assobio, foi chegando cuidadosamente perto de uma arvore... quando de repente CRASH! Alguma coisa se quebrou debaixo dos seus pes e BRUMMMM!!Chako caiu
numa cilada, era um buraco que chegava ate o pescoco, cheio de lama e lixo podre. Estava coberto com galhas e folhas, era uma cilada bem planejada.Hahahahahahah!! se ouviam as fortes gargalhadas de Mbula, enquanto descia da arvore._ Voce e um verdadeiro tolo, um burro! Eu nao vou a escola dos estrangeiros, mas sou mais esperto que voce! Seu tolo! Hahahaha!Sujo, todo machucado, dolorido e muito furioso Chako saiu do buraco._ Ah, Senhor Jesus! Como posso amar aquele sem vergonha? Ajuda-me, por favor!Chako orava silenciosamente, ate que com paciencia disse para Mbula:_ Mbula, amanha quero que voce venha comigo para a Escola Crista da Missao. Quero que voce conheca um livro muito especial que fala de...Dizendo isto, Mbula deu meia volta e saiu muito bravo porque Chako nao brigou nem fez nenhum escandalo. Ele queria se divertir vendo Chako brigar, mas nao conseguiu e foi embora chateado.FIGURA 3Chako tinha uma cabra que era o seu orgulho, se nome era Pana. Pana dava um leitinho e queijos deliciosos para toda a familia. Alem disso, Pana era amiga de Chako, ele brincava muito com ela.Um dia Pana desapareceu... Toda familia comecou procura-la, mas nao encontraram nem rastos dela. Chako estava desconsolado, saiu pelo bosque para dar a ultima volta em procura de Pana.Chako gritava:_ Pana! Cade voce amiga, Pana!Mas nada. Porem quando retornava para casa ouviu um balido:_ Baaa... baaaa!Ouvindo esse balido, Chako comecou a perseguir esse som, e para sua surpresa chegou a casa de Mbula e a cena que viu la nao foi nada agradavel.Para seu espanto, Mbula estava erguendo uma faca para matar Pana, sua querida e companheira cabra._ O que voce esta fazendo? Vociferou Chako, enquanto pulava encima de Mbula com muita coragem para tirar dele a faca.Mbula ficou parado sem saber o que fazer, diante dessa situacao tao constrangedora.Chako conseguiu resgatar Pana sua querida companheira. Colocou-a em seus bracos e saiu correndo em direcao da sua casa orando em voz alta:_ Oh, meu Senhor Jesus, eu nao posso amar Mbula, me ajuda, por favor, Senhor! Toma conta desta situacao para mim porque eu nao consigo!FIGURA 4Nesse preciso momento Chako escutou um pranto as suas costas. Chako virou e olhou espantado, era Mbula que vinha apos ele chorando desconsolado!_O que aconteceu com voce agora! Perguntou Chako._ E que estou com muita fome! Meus pais me abandonaram ha muito tempo e nao tenho o que comer... por isso decidi matar Pana, eu queria come-la, me perdoa...O coracao cristao de Chako ficou comovido:_ Venha comigo Mbula! Na minha casa tem uma jantinha, vamos comer juntos!_ E sera que posso dormir com voces? Tenho medo da noite porque fico sozinho! Disse Mbula._ Com certeza, venha Mbula. Disse Chako.FIGURA 5E nessa noite, dentro de um lar cristao, tao diferente da sua casa, Mbula escutou por primeira vez a historia de um Deus que o amava. Ele nao podia acreditar!_ Ele me ama?_ Sou um menino muito mau e estou cheio de maus espiritos, e impossivel!A familia de Chako falou do amor incondicional de Jesus e Mbula recebeu Jesus no seu coracao. Mbula pode sentir
o amor de Jesus sendo derramado na sua vida. Entao disse:_Chako, algo muito bom esta acontecendo comigo quero-te dizer que estou muito arrependido por tudo o que fiz com voce.Com lagrimas nos olhos disse:_ Voce me perdoa?_ Sim, eu te perdoo em nome de Jesus!Eles se deram um grande abraco, o milagre do grande amor de Deus tinha alcancado a Mbula.Depois disso, Mbula deitou e logo dormiu tranquilo e contente.Chako estava com o coracao radiante de alegria e agradecido pelo milagre da restauracao de Mbula, pelo amor que Deus havia derramado em seu coracao por ele e pela vida dos Missionarios, entao se ajoelhou na beira de sua cama e orou:_ Obrigado Jesus pelos missionarios que nos ensinam o Verdadeiro Caminho, obrigado por me ajudar a amar a Mbula e por mudar o seu coracao! Obrigado... eu te amo Jesus! Zzzzzzzzzzzzz.Assim Chako dormiu com um coracao grato e um grande sorriso no seu rosto. E a partir desse dia Chako ganhou um irmao e um grande amigo, Mbula!ACHEI NA NET.
que Deus a ama, pois: Ele nunca ira abandona-la. Somos Filhos dEle e temos o Seu cuidado. E leva-las a compreender que precisam confiar que Deus as ajuda quando precisam.Topicos importantes da Historia:DANIEL fez a escolha certa, pois mesmo nos momentos de dificuldade, ele acreditou em Deus e Ele por sua fidelidade, sempre a protegeu. Deus cuidou e protegeu Daniel.Apelo,OracaoLanche.3o dia Deus me ama, porque Ele me salvou.Historia da abertura: Nao toque ( PECA MUDA NAO TOQUE)Historia Biblica: PauloTexto Biblico: Atos 7:54-60/8:1-3/9:1-35Versiculo visualizado: Deus amou o mundo de tal maneira que deu seu unico Filho para que todo aquele que nEle crer nao pereca mas tenha tenha a vida eterna Jo 3,16Objetivos: Levar a crianca a compreender que Deus a ama, pois: Ele mandou Seu unico Filho para nos salvar. Ele quer que nos tenhamos uma mudanca de vida, igual a Paulo. Topicos importantes da Historia: Paulo estava perdido ate conhecer a Jesus Cristo. O amor de Jesus transformou sua vida e o abencoou. Apelo.Oracao. Lanche.4o dia Deus me ama, por isso devo falar desse amor a outras pessoasHistoria Biblica: Historia Missionaria: PEDRINHO O MISSIONARIOVersiculo: Ide por todo o mundo e pregai o Evangelho a toda criatura. Marcos 16:15Objetivos: Levar a crianca a compreender que todos devem conhecer o amor de Deus.Apelo.Oracao.Lanche.LOUVORES: DEUS E BOM , CUIDADO OLHO, BOCA ,MAO E PE, DEUS CRIOU OS ANOMAIS. MOVIMENTANDO.FONTE:Tia Fatima
alem das fases que caracterizam o estudo tradicional deste tema, a homossexualidade como uma vivencia possivel da sexualidade humana e a implicacao etica da Psicologia no ambito dos Direitos Humanos. Objetivou-se analisar um questionario autoaplicativo, para discutir a relacao entre homossexualidade e desenvolvimento psicossocial de adolescentes homossexuais e a relacao entre Psicologia e Direitos Humanos. Este estudo foi realizado em uma ONG para adolescentes e jovens homossexuais, e contou com cinco participantes com idade media de 20,8 anos, todos assumidamente gays, que responderam a um questionario autoaplicavel. Os dados coletados foram analisados pelo metodo qualitativo, atraves da analise de conteudo, em que foram formadas duas categorias e cinco subcategorias (unidades de analise). Os participantes caracterizam a homofobia como preconceito e relataram ter percebido a homossexualidade por volta dos doze anos, no relacionamento com pessoas da familia (primos, por exemplo). Relataram tambem que atualmente a homossexualidade e encarada normalmente pela maioria das pessoas com quem convivem, mas citam alguns casos em que ela nao e totalmente aceita como, por exemplo, por pais, sendo necessaria uma defesa por sua livre expressao. Tais dados nos levaram a compreender que a homossexualidade e, em geral, excluida do contexto social, por um modelo heteronormativo que e socialmente difundido e aceito atualmente, o que afeta os relacionamentos que os adolescentes estabelecem, ja que estes relacionamentos sao permeados pela influencia sociocultural. Este trabalho nos leva a concluir que a Psicologia deve estar engajada na promocao de Direitos Humanos, desde que considere as singularidades que compoem a vida humana em sua relacao dialetica com o contexto social e que a adolescencia homossexual se constitui como uma possibilidade de vivencia humana tal qual a adolescencia heterossexual.Palavras-chave: Adolescencia. Homossexualidade. Direitos Humanos. Psicologia. Homofobia.Resumo do Trabalho de Conclusao de Curso (TCC), defendido em 2010.
conversas: aresposta e pedir silencio e a consequencia e diminuicao do ruido; estereforcamento e negativo, pois, provavelmente voce ira pedir silencio emsituacoes parecidas e foi removido um estimulo que lhe era aversivo (ruidos).Caso a consequencia do comportamento faca com que a probabilidadeda resposta ocorrer diminua, dizemos que ocorreu a punicao. Apunicao tambem pode ser entendida por dois modelos, de maneira analoga aoreforcamento: ela e punicao positiva quando se acrescenta um estimulo aversivono ambiente e punicao negativa quando se extrai do ambiente um estimuloreforcador. Respectivamente, apresentamos dois exemplos de punicao: quando amae da uma palmada no filho e quando um irmao desliga o aparelho de som enquantoesta tocando a sua musica predileta. Osexemplos anteriores sao extremamente simples, apenas para explicar o termoapresentando e nao consideram a historia de aprendizagem nem o contexto no qualas respostas ocorreram. E importante sempre considerar a funcao e osantecedentes para as respostas. Discutiremos isto mais a frente
de materias que nao me diziam nada, nao me empolgavam e a partir dai me questionei se estava de fato no curso certo, o primeiro semestre veio e foi embora sem que nos aprofundassemos em nenhuma das materias, mas agora neste segundo semestre, percebo que como tudo que acontece primeiro tem o poder de nos preparar para o que vira depois. O texto que acabei de ler, que tem o mesmo titulo desta postagem (o subtitulo e meu) nos da uma leve impressao do que sera estar em um processo de escuta com os nossos futuros clientes, estes com seus problemas e dificuldades e nos em uma condicao de ajuda-los a se enxergarem melhor.O motivo pelo qual dei o subtitulo a este texto foi porque depois de me desgostar com algumas teorias e de nao simpatizar com outras a Psicoterapia Fenomenologico-Existencial me fez pensar em utiliza-la quando me formar veja bem, e um processo onde o terapeuta dara todo o suporte para o cliente sentir-se a vontade e desta forma que este ultimo possa falar o que lhe aflige, mas por sua vez o terapeuta tera que estar atento a tudo o que lhe edito, tem embasamento na fenomenologia e no existencialismo e ate nos conceitos de Carl Rogers, e aproveita o melhor de cada uma deles, os conceitos de Rogers de que: a pessoa sendo, em essencia, um organismo digno de confianca, na medida em que ela traz, em si mesma uma tendencia natural a se desenvolver de forma construtiva, ou seja, nos permite ter um olhar um pouco mais positivo sobre esse sujeito que se apresenta para a psicoterapia. Do existencialismo ele traz principalmente o conceito o conceito de responsabilidade pelos atos deste cliente, ou seja o terapeuta ira ajudar o seu cliente a tomar consciencia de sua responsabilidade sobre seus atos e sobre o seu mundo. Da fenomenologia traz o conceito de reducao fenomenologica e retorno as coisas mesmas. Mas traz tambem um relato quase intimista da relacao terapeuta-cliente, onde coloca tambem varias responsabilidades sobre os nossos ombros como: esclarecer para os clientes as dificuldades que vem com as escolhas que ele fizer, olha-lo e ouvi-lo, trabalhar conjuntamente com ele para que a fala autentica apareca e por fim o que achei mais interessante estar com ele, sem ser ele. Espero que o texto tenha ficado legal e que todos gostem, fiz o possivel.