da literatura e das artes, por isso decidimos empregar a teoria da recepcao, que se preocupa com o leitor, com analises da experiencia do leitor ou da sociedade de leitores de um tempo historico determinado, pois e imprescindivel diferenciar, colocar e estabelecer a comunicacao entre os dois lados da relacao texto e leitor. A metodologia adotada para a composicao do presente estudo compreende as seguintes modalidades de pesquisa: pesquisa-acao, bibliografica e descritiva qualitativa. A pesquisa-acao como estrategia na investigacao cientifica deve ser vista como modo de conceber e de organizar uma pesquisa social de finalidade pratica, estando de acordo com as exigencias proprias da acao e da participacao dos atores da situacao observada (THIOLLENT, 2000, p.26) . A pesquisa bibliografica se constituiu no levantamento de bibliografia, leitura analitica e coleta de informacoes, a fim de subsidiar a composicao final do trabalho, mantendo a fidedignidade dos autores consultados. Sobre a experiencia estetica realizada com alunos do ensino fundamental utilizando-se a obra: Cacadas de Pedrinho, foram consultadas obras literarias de Monteiro Lobato, Marisa Lajolo, Regina Zilberman, Leonardo Arroyo, Mikhail Bakcthin, Suely Galli Soares, Maria Jose Palo, Michel Thiollent, Richard Bamberger, Nelly Novaes Coelho, entre outros autores que abordam o levantamento das necessidades de aplicabilidade de suas sugestoes, vantagens e metodos. As pesquisas descritivas qualitativas foram realizadas atraves da aplicacao de questionarios de forma individual para alunos e pais, com o objetivo de obter dados consistentes sobre o passado de leitura de cada um, a fim de chegarmos a analise que possibilite propor solucoes para as deficiencias encontradas.Tambem a partir de um levantamento de dados de natureza quantitativa que permita estabelecer o volume de problemas e optar pelos caminhos que seguiriamos na busca de solucoes, partimos para uma abordagem qualitativa, tomando como principal instrumento de coleta de dados a pesquisa qualitativa na observacao participativa.CAPITULO I1.1 A Estetica da Recepcao: Um Pouco de Teoria Segundo o que entendemos da obra de traducao Estetica da Recepcao e Historia da Literatura, de autoria de Regina Zilberman, a teoria da estetica da recepcao apresenta uma perspectiva em que a investigacao muda o foco: do texto enquanto estrutura imutavel, passando para o leitor, o terceiro estado como o designa Hans Robert Jauss (ZILBERMAN, 2004, p.10) . Ele considera o leitor um ser marginalizado, porem nao menos importante, visto que e condicao da vitalidade da literatura enquanto instituicao social. Se a critica ao Estruturalismo poderia colocar Jauss na esquerda dos estudos literarios, a rejeicao ao marxismo e os debates com os intelectuais da Alemanha Oriental impedem de situa-lo nesse polo do espectro ideologico e Henry Schimidt considera-o uma alternativa liberal (Schimidt apud ZILBERMAN, p.12) .Entre as teorias do estruturalismo e do marxismo, atributo confirmado ao nos aprofundarmos nas analises de suas propostas metodologicas e que talvez, entre muitos, a nosso ver, o merito principal da recepcao reside em trazer embutida a concepcao de uma metodologia para conhecer a literatura e assim parece ter muito a ensinar ao leitor, encarado como o principal elo do processo literario.No ano de 1965, na cidade de Konstanz, Alemanha, surgiu a teoria da Estetica da Recepcao.