hiperatividadepodem comportar-se de forma inadequada em funcao de sua agitacao, pressa,agressividade ou ansiedade. Ao perceber a frequencia desses comportamentos queocorrem em todos os lugares (e nao apenas na sala de aula) precisam seencaminhados a um profissional para que possam ser devidamente diagnosticado erecebam tratamento neurologico para que possam controlar esses disturbios. Deficiencia Mental:portadores de deficiencia mental geralmente tem dificuldades em compreenderregras, suportar frustracoes, controlar sua agressividade e impulsividade. Saoindividuos que precisam de atendimentoespecializado e de acordo com o grau de sua deficiencia. Disturbios de Personalidade:individuos que nao respeitam as pessoas, nao respeitam regras sociais,prejudicam os outros para saciarem seus desejos. Comportamentos como mentira e roubos sao alguns dos tracos caracteristicosde individuos que sofrem desse disturbio.Para assegurar-se deste diagnostico e preciso encaminhar a psicologos, embora apsicoterapia seja pouco eficiente para corrigir este disturbio. Disturbios Neuroticos:individuos com disturbios neuroticos sao aqueles que projetam em uma pessoaproblemas vivenciados em seu mundo interno. Um exemplo claro disto e quando umaluno responde mal ao professor como se estivesse respondendo ao pai,certamente por ter algum problema com este. Muitos alunos transferem para seuprofessor sentimentos que tem pelos pais. Onipotencia Juvenil:individuos que acreditam que o risco nao existe dao pouco valor as regras.Geralmente tem pouca tolerancia a frustracoes, sao ousados, arrogantes,impulsivos e nao respeitam a alimentacao, desafiam o sono e nao aceitamopinioes. Esta fase termina com o amadurecimento psicologico. Desmandos dos Professores: haprofessores que abusam de sua autoridade, outros acham que sempre tem razao,outros ainda nao administram bem sua aula, e ha tantos outros que deixam algo adesejar. Em geral, professores que usam de sua autoridade para obterem umacompensacao pessoal provocam efeitos nocivos ao comportamento de seus alunos. Alemdestes motivos que provocam comportamentos inadequados, Icami Tiba (1996) tambemcita os problemas decorrentes da puberdade, como o proprio conflito internovivido nesta fase. Comopodemos perceber estes disturbios que provocam comportamentos indisciplinadosestao relacionados nao apenas a um, mas a varios fatores que fazem parte davida do individuo. REFERENCIAL BIBLIOGRAFICOAQUINO, R. Groppa. A desordem na relacao professor-aluno:indisciplina , moralidade e conhecimento. IN: AQUINO, Julio Groppa (org.). Dicionario BrasileiroGlobo.CARITA, A.; FERNANDES, G. Indisciplinana sala de aula: Como prevenir? Como remediar? Lisboa: Presenca, 1997.Moderno Dicionario MichaelisLingua PortuguesaMUUSS, Rolf E. Problemas de disciplina : solucoes de emergencia. Rio de Janeiro : Ao Livro Tecnico, 1967SILVA, MariaLaura Fernandes Titulo: Indisciplinana aula : um problema dos nossos dias. Publicacao: Porto: Asa,1999TIBA, I. Disciplina, Limite na Medida Certa. 38a Ed. Sao Paulo: Gente 1996.XAVIER, AlexandreGuedes Pereira. Etica, tecnica epolitica: a competencia docente na proposta inclusiva. In: RevistaIntegracao. Ministerio da Educacao/Secretaria de Educacao 2002.