Estudar o circulo cromatico sem complicacoes, significa estudar o fenomeno das definicoes cromaticas de modo que as criancas (Ensino Fundamental 1), compreendam que existem cores puras (primarias), cores provenientes da mistura das cores primarias (secundarias) e tambem cores terciarias que sao tonalidades que compreendemos quando completamos o circulo cromatico na sequencia entre valores entre as luzes do espectro que a natureza nos oferece, segundo a definicao de cor. Oferecemos entao o circulo completo e o circulo por preencher. O fenomeno natural do arco-iris e colorido. As criancas ficam fascinadas com ele e naturalmente em seus desenhos livres o arco-iris e muito popular, no entanto, muitas vezes as cores aparecem de maneira desordenada e as criancas desconhecem a natureza do fenomeno. Importante estimular entao a pesquisa a respeito do fenomeno natural. Tambem, pode-se associar a producao artistica com a contacao de historia da lenda do pote de ouro. Para esta atividade e interessante selecionar diversas imagens onde aparecem arco-iris e aproveitar a diversidade de tipos de paisagens onde ele (o arco-iris) pode aparecer para que os desenhos de observacao sejam ricos em diversidade. Texto BaseA forma e uma configuracao no espaco e no tempo possuindo (contorno/superficie) e pertence a linguagem visual como elemento fundamental estabelecendo seus limites sobre suportes diversos como: papel, madeira, tecido, parede, solo, espaco tridimensional, etc...Sua natureza pode ser identificada atraves do tipo de material com o qual se apresenta no mundo visivel: grafite, carvao, tinta, pigmento, tecido, argila, cimento, marmore, luz, etc... (Texto by Carmen Alves - Savanna/2016).Tipos de FormasFormas Figurativas: Sao as formas onde identificamos figuras e objetos que pertencem ao mundo real como uma maca ou um copo por exemplo.Formas Abstratas: (Geometricas ou Organicas) - Sao as formas onde identificamos figuras "indefinidas" como manchas, por exemplo. As formas abstratas podem ser geometricas (quadrado, retangulo, circulo, triangulo, cone, prisma, piramide). Tambem, as formas podem ser organicas (folhas de arvores,frutas, orgaos do corpo, seres invertebrados ou vertebrados).Sequencia DidadicaA sequencia didatica configura-se com atividades ligadas a um mesmo tema e principalmente com um mesmo objetivo. E um termo em educacao para definir um procedimento encadeado de passos ou etapas ligadas entre si para tornar mais eficiente o processo de aprendizagem. O termo sequencia didatica surgiu no Brasil nos documentos oficiais - Parametros Curriculares Nacionais como "projetos" ou "atividades sequenciadas". Trabalhar com a nocao de cores quentes e cores frias e muito divertido porque neste jogo sensorial misturamos a percepcao do que e quente e do que e frio com a visualidade do que transmite a ideia do que e quente e frio, ou seja... e preciso ter um experiencia previa do que e quente ou frio e... muitas vezes as criancas pequenas tem alguma dificuldade natural....rsrsrs.... porem e divertido.....Para esta atividade que para os mais ortodoxos pode parecer tradicionalista demais podemos eleger figuras diversas como motivos ludicos para colorir: (pedras de gelo, fogueiras, paisagem de verao, paisagem de inverno). Porem eu escolhi algo mais ousado, ligado a cultura pop...o submarino amarelo dos Beatles... Apos explicar para as criancas que trata-se de um submarino e que originalmente ele e amarelo (cor