as questoes polemicas que envolvem os povos indigenas;- Realizar uma feira cultural de celebracao da diversidade e diferencas culturais na culminancia do projeto;- organizar um encontro com os segmentos escolares para avaliacao do projeto.Vice-diretor do C.E.U em visita a tribo indigena na Serra do Padeiro (Olivenca)Oficina de sensibilizacao:cultura indigenaPINDORAMA: NOSSAS RAIZESPROJETO TRANSVERSAL E INTERDISCIPLINARACAO DA AREA DE LINGUAGENS, CODIGOS E SUAS TECNOLOGIASAPRESENTACAO:AREA DE LINGUAGENS: No intuito de participar efetivamente do projeto interdisciplinar PINDORAMA: NOSSAS RAIZES , a area de Linguagens, Codigos e suas tecnologias lanca a acao Concurso Literario tendo como tema Somos todos Indios. A presente acao vem reiterar a importancia da leitura e da escrita, ressaltando a tematica indigena conforme decreto de Lei 11.645/08 por meio dos generos literarios, em especifico a poesia.PRESENTE OFICINA: Essa apresentacao pontua as acoes realizadas com uma turma de 9o ano (8a serie) do Ensino Fundamental.OBJETIVOSGERAL:Desenvolver habilidades para a leitura e producao textual do genero poesia, abordando a tematica indigena e discutindo as questoes pertinentes aos primeiros habitantes da Terra Brasilis.ESPECIFICOS: Reconhecer os diferentes generos textuais; Produzir poemas com a tematica proposta com intuito de valorizar a Cultura Indigena na formacao etnico-cultural; Aproximar o aluno da leitura em situacoes reais para promocao de uma aprendizagem funcional.METODOLOGIA:As aulas serao ministradas como oficinas, aderindo ao construtivismo. Eles entrarao em contato com textos de tematica indigena observando suas estruturas conforme as diversas tipologias apresentadas. Eles produzirao posteriormente poesias aderindo a uma estrutura tipologica de seu interesse.As producoes serao apresentadas a comunidade escolar ao final do Projeto Pindorama. Antes, porem, havera uma mostra onde serao selecionadas as producoes mais representativas a tematica do Projeto.RELATO DA OFICINA (9o Ano)Em consonancia aos objetivos do Pindorama e ao programa de Leitura e Escrita do GESTAR II, a presente oficina oportunizou aos alunos um contado estreito com a teoria e a pratica da poesia, outros generos textuais e suas varias tipologias. Em acao direta, foi distribuido um dicionario tupi guarani com traducoes para a lingua portuguesa, textos literarios e nao literarios, video da musica Somos todos Indios em versao cantada por Raimundo Fagner assim como a letra impressa, e alusoes as palestras e sensibilizacoes realizadas na Unidade Escolar durante o ano letivo/2011.PASSO A PASSO:1. Sensibilizacao com o video Somos todos Indios com letra impressa distribuida aos alunos;2. Socializacao oral de entendimentos;3. Exposicao teorica de generos, tipos textuais e poesia (rimas, metricas, estruturas);4. Distribuicao de texto literario e dicionario tupi guarani com traducao em lingua portuguesa para conhecimento;5. Proposta de atividade: construcao de poesia, fazendo uso da estrutura, genero e tipologias de preferencia;6. Apresentacao das producoes;MINISTRANTES:HELENICE ALVES DOS SANTOSJORDANA PARAISOLUCIENE DE CARVALHO MENDESMARCIA DE SOUZA LIMA_____________________________________________PROFESSORAS DE LINGUA PORTUGUESAGESTALEIRAS (GESTAR II/2011)SEC/BA DIREC 06 AVALIACAO DA OFICINA:Foi apaixonante saber que muitos alunos permitem agregar ao seu conhecimento novos conhecimentos. A proposta de construirmos juntos poesia, independente do genero, poderia ter sido uma dificuldade mas, tornou-se prazeroso e permitiu a nos professoras conhecermos seus estilos e gostos. Construimos juntos sim, e agora podemos dividir.-------------------------------------------------------Luciene C. Mendes.Professora de L. PortuguesaGESTAR II / 2011Profa.Marcia Lima e alunos em OficinaProfa Luciene Mendes e alunos em oficinaCULMINANCIA DO PROJETO PINDORAMA: