Estrutura Curricular Modalidade / Nivel de Ensino Componente Curricular Tema Ensino Fundamental Inicial Etica Dialogo Ensino Fundamental Inicial Etica Justica Ensino Fundamental Inicial Etica Respeito mutuo Dados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aula- Desenvolver a criatividade.- Reconhecer o valor de um brinquedo pelas possibilidades ludicas que ele oferece e nao pelo preco que custou.- Identificar formas alternativas de dar um destino para as embalagens descartaveis de produtos consumidos.- Reconhecer-se como agente transformador da sociedade ao contribuir para minimizar o problema do excesso de lixo que produzimos.Duracao das atividadesTres aulas de 50 min. Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o aluno- Nao e necessario nenhum conhecimento previo.Estrategias e recursos da aula1o Momento:Professora retome a aula Atitudes redutoras de consumo solicitando as criancas que relembrem a historia do Homem que amava caixas. Chame atencao para o fato de o homem criar brinquedos fantasticos com caixas de papelao e de como as criancas se divertiam com eles. Comente o fato de existirem muitas pessoas preocupadas com o excesso de lixo que produzimos e que inventam formas criativas de transformar as embalagens que iriam para o lixo, em algo reutilizavel. Pergunte-lhes: de que forma podem participar desse grupo de pessoas engajadas nas causas ambientais? Ouca o que as criancas tem a dizer, anote as ideias que apresentadas para explora-las posteriormente. Para exemplificar o que pode ser feito e comprovar tal possibilidade, leve as criancas ao laboratorio de informatica para que assistam a um video sobre uma artista plastica que trabalha com garrafas pet.http://www.youtube.com/watch?v=SqH06mSzq2c&NR=1Apos assistir ao filme e opinar sobre ele, sugira a possibilidade de construirem brinquedos com materiais descartaveis.2o Momento:Lance a ideia de confeccionarem brinquedos utilizando embalagens descartaveis assim como fazia O Homem que amava caixas da historia que conheceram na aula anterior. Essa atividade podera ser desenvolvida juntamente com a/o professora/or de artes em um trabalho interdisciplinar. Antes de propor a criacao de projetos de brinquedos pelas criancas, leve-as ao laboratorio de informatica par que acessem os enderecos abaixo e descubram como fazer alguns brinquedos utilizando embalagens descartaveis. O sitio abaixo propoe uma Oficina de Brinquedos.http://www.recicloteca.org.br/Default.asp?Editoria=7&SubEditoria=35 http://www.youtube.com/watch?v=yq4fU8VocVA&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=yq4fU8VocVA&feature=relatedProfessora, ao voltar para a sala de aula, divida a turma em pequenos grupos e solicite que decidam qual brinquedo querem construir e facam uma listagem dos materiais/quantidade necessarios. Deixe expostas no mural da sala as listas de cada grupo para que todos se comprometam em conseguir as embalagens para si e para os demais colegas. Apos coletarem todo material necessario, iniciem a confeccao dos brinquedos.Reserve duas aulas para essa atividade.Voces podem decidir o que fazer com os brinquedos confeccionados. Eles podem ficar na escola para serem utilizados pelas criancas em momentos ludicos, podem ser doados para criancas de outra escola ou de outra instituicao que atende criancas. Recursos ComplementaresProfessora, para ampliar sua compreensao sobre as questoes que envolvem essa aula, sugiro que acesse os enderecos eletronicos abaixo.http://www.youtube.com/watch?v=9lwAFaqPXwM&feature=related http://www.recicloteca.org.br/Default.asp?Editoria=3&SubEditoria=7Avaliacao- Verifique o envolvimento, a participacao e a criatividade das criancas durante a atividade de confeccao de brinquedos.- A partir das reflexoes realizadas e das producoes dos objetos reciclados, observe se os alunos identificaram formas alternativas de