Lindo video motivacional Realizamos a aula sobre Intertextualidade nos dias 20 e 21 de agosto, na Escola Municipal Elzinha Lizardo Nunes, com os alunos do 9.o Ano. Atraves desta atividade pudemos perceber o interesse dos alunos ao visitar o blog e fazer comentarios sobre o mesmo. No decorrer da proposta percebemos que os alunos se interessaram pelo assunto, pois leram os textos propostos e fizeram comentarios, ressaltando aquilo que nao tinham entendido e mesmo nao sabendo o que era o hipertexto, notamos que os alunos sabiam usar os links, apenas nao conheciam a sua nomenclatura. O trabalho desenvolvido foi de interacao, pois a maioria dos educandos se ajudaram mutuamente, mostrando-se interessados pelo conteudo ministrado, porem alguns apresentaram desinteresse pelo assunto interessando-se somente em utilizar o computador para realizarem outras atividades.Entendemos que a maior parte dos alunos atingiram o objetivo desejado, uma vez que demonstraram interesse pela atividade e pelo conteudo ministrado, pois declaram que foi uma aula divertida, diferente, a qual puderam aprender de forma simples, clara, direta e objetiva os dois requisitos abordados, ou seja, o que e o hipertexto e a aplicacao pratica da intertextualidade.A atividade foi muito proveitosa, pois vimos que os alunos conseguiram atingir o objetivo esperado, atraves das producoes textuais que criaram e pelo fato de terem enfatizado que a aula tornou-se ludica e atrativa. Notamos que a literatura pode ser ricamente trabalhada quando e colocada de outra forma, que nao seja a tradicional. Mesmo a musica, colocada em analise, nao fazendo parte do estilo musical da maioria dos jovens dessa faixa etaria, eles elogiaram, uma vez que foi mostrada atraves de um video. Esse tipo de atividade pode ser trabalhado em todas as series e todas as areas de conhecimento, basta apenas adequar a necessidade e conteudo exigido. ATIVIDADES 1-UNID 4Reflexao sobre as possiveis mudancas em seu trabalho pedagogicoIdentificacao de mudancas Essa atividade tem o objetivo de provocar reflexoes sobre a possibilidade de mudancas no seu trabalho pedagogico. Dinamica: divisao do grupo em 5 (cinco) subgrupos para a reflexao dos questionamentos:1- Sera que, usando computadores e internet nas atividades escolares, faremos as mesmas coisas que faziamos antes?2- Sera que havera mudancas em nossa atuacao docente?3- O que mudara na aprendizagem do aluno?4- Que novos aspectos vao requerer maior atencao da nossa parte?5- Podemos criar novas estrategias que potencializem a aprendizagem de nossos alunos? No grande grupo. Leitura do Poema: "De maos dadas", de Carlos Drummond de Andrade e a entrevista de Pedro Demo.Essa atividade nao tem postagem .ATIVIDADE 2 UNID 4Possibilidades de Contribuicoes das Tecnologias Participe do Forum "Possibilidades de Contribuicoes das Tecnologias" e registre algumas caracteristicas das tecnologias da informacao e comunicacao que, no seu entender, pode trazer significativas contribuicoes ao integra-las a sua pratica pedagogica. Em seguida, leia as caracteristicas apontadas pelos demais cursistas e comente duas delas. Sugerimos a leitura do texto" Por que o computador na educacao? de Jose Armando Valente .(guia do cursista)ATIVIDADE3- UNID 4Descricao de experiencia com projetos em sala de aula ( Biblioteca)Reflita sobre uma vivencia ou experiencia da trabalho com projetos em sala de aula envolvendo ouso das