o desenvolvimento da autonomia intelectual, do pensamento reflexivo e critico, e da criatividade.2.2. OBJETIVOS DA ESCOLA De acordo com a sua filosofia, a instituicao tem como objetivos: Educar e educar-se na organizacao, mobilizacao, formacao e politizacao de todos os envolvidos, possibilitando a intervencao e transformacao da realidade; Desencadear um processo de analise e reflexao do contexto social com o intuito de formar um cidadao consciente e critico de seus direitos e deveres, capaz de transformar a utopia em realidade; Proporcionar o acesso a informacao atraves de multiplas fontes; Desenvolver a criatividade e o espirito critico em todo o processo educativo, para que os educandos tenham melhores condicoes de se posicionar frente ao mundo; contribuir para que os educandos passem a ter vivencia participativa e democratica no dia-a-dia da escola, em espacos organizados da sociedade a fim de construir sua autonomia; contribuir para a resignacao dos habitos associados a participacao, gestao e autogestao dentro desta instituicao e fora dela, rompendo com as praticas historicamente embasadas no paternalismo ou clientelismo; resgatar e reconstruir a identidade de cada sujeito, considerando-os como criadores de cultura; possibilitar que a pratica pedagogica seja permanentemente refletida atraves de encontros, pesquisa, formacao continuada e outros; proporcionar os espacos e tempos necessarios para a criacao alicercada na imaginacao, na percepcao, no pensamento relacional, no fazer, na construcao de conceitos, contribuindo assim na formacao de homens e mulheres sensiveis, reflexivos, criticos, sonhadores, realizadores, criadores, autores e co-autores; construir a escrita e a leitura bem como os conhecimentos das diversas areas, num processo permanente de interacao com a realidade e reflexao sobre a mesma.2.3. OBJETIVOS DOS NIVEIS DE ENSINO 2.3.1. Educacao InfantilNa Educacao Infantil o estabelecimento propoe-se a qualificar suas experiencias incluindo o acolhimento, a seguranca, o lugar para emocao, o desenvolvimento das habilidades sociais, o dominio do espaco e do corpo, e das modalidades expressivas, privilegiando o lugar para curiosidade e o desafio e a oportunidade para investigacao. Favorecer e incentivar o desenvolvimento das potencialidades fisicas, psicologicas, socio-afetivas e intelectuais da crianca complementando a acao da familia e da comunidade. 2.3.2. Ensino Fundamental (8 anos) Desenvolver:I A capacidade de aprendizagem do educando, possibilitando-lhe a livre expressao, clareza de pensamento, aquisicao de conhecimentos e habilidades e a formacao de atitudes de valores.II A compreensao do ambiente natural e social, do sistema politico, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade para que o educando possa inserir-se, de forma participativa, na comunidade em que vive.2.3.3 . Ensino Fundamental (9 anos) Assegurar a todas as criancas um tempo mais longo de convivio escolar, maiores oportunidades de aprender. Desenvolver o cognitivo, utilizando atividades compativeis que favorecam a aquisicao de habitos, atitudes e uma formacao integral. 2.4. OBJETIVOS DAS MODALIDADES DE ENSINO 2.4.1. Educacao EspecialGarantir o acesso as pessoas com necessidades educativas especiais, possibilitando sua inclusao na escola e na sociedade, tendo suas especificidades respeitadas e que possa expandir-se, isto e, afirmar-se em sua singularidade, atraves de organizacao curricular e pratica pedagogica especifica, atendimento especializado, favorecendo o seu processo de aprendizagem respeitando seu ritmo proprio.2.4.2. Educacao de Jovens e Adultos EJA -