Hora Certa - Horario Mundial - Fusos Horarios - Relogio Mundial - Hora no Mundo Escola Estadual Santos DumontProfessor: Cesar Augusto Silva de AraujoDisciplina: GeografiaPortfolio Geografico O que e?Um portfolio e uma colecao organizada e devidamente planejada de trabalhos produzidos por um aluno ao longo de um periodo de tempo.Fonte: http://content.yudu.com/Library/A10i5r/Comofazerumportfolio/resources/index.htmO que podera conter?Relatorios; Musicas; Charges; Comentarios a partir de textos ou poesias; Escrito sobre uma visita; Escrito sobre um filme ou algo que passou na TV; Desenhos; Fotografias; Outros registros nao citados acima. Sempre que o registro nao for seu devera conter a fonte da informacao colhida e o seu comentario sobre o referido registro (com no minimo 5 linhas) nos trabalhos em grupo devera conter o comentario de cada componente do grupo ( 5 linhas no minimo por componente). Nao sera aceita fotocopia do conteudo do livro ou de outra fonte de informacao.Exemplos: Paginas de internet, livro didatico, revistas, imagens e outras fontes de informacoes.Como deve ser feito?O material podera ser manuscrito no caderno especifico para o portfolio ou virtual com a criacao de um blog.O que sera exigido? Capa; memorial (escrever sobre voce 1a folha - foto opcional); nas paginas seguintes o aluno devera compor os seus registros com criatividade e com variedade de material citados no item: O que podera conter.Prazo para entrega: As atividades so serao aceitas no dia combinado. Apos o dia marcado so mediante comprovacao da incapacidade de comparecimento ( se for realizado individualmente). Os Portfolios em grupo so serao aceitos apos o prazo, se comprovada a ausencia de todos por motivo de forca maior (doenca, acidente, etc).JUSTIFICATIVA O Projeto Portfolio Geografico que foiaplicado em 2012 e que sera reorganizado este ano (2013) surgiu de umanecessidade adaptativa e com a perspectiva da utilizacao de outro metodo que seutilizasse de outros recursos, principalmente os audiovisuais, para auxiliar noprocesso de ensino-aprendizagem, sendo assim, tem-se a intencao de tornar osalunos mais responsaveis, com o auxiliodo professor, por suas interpretacoes dos assuntos estudados. Ou seja, osalunos terao a possibilidade de buscar, acrescentar e conquistar com maisautonomia o seu proprio conhecimento. No ano de 2013 pretendo realizar esteprojeto nos primeiros e segundos anos. Segundo Vilas Boas (2004, pag. 37): Oportfolio e um dos procedimentos condizentes com a avaliacao formativa.Diferentemente de outros metodos de avaliacao, ele e construido pelo proprioaluno, observando os principios de reflexao, criatividade, parceria eautonomia. OBJETIVOS Mudaro perfil de aluno ouvinte e professor falante; Darindependencia as varias formas de interpretar um determinado fenomeno; Contribuirpara formacao critica, reflexiva e ativa do aluno; Garantirum estudo voltado mais para a pesquisa nas mais diversas fontes bibliograficas; Discutircom os alunos sobre os avancos e onde podem melhorar; Compartilharentre os alunos os portfolios produzidos; Permitira utilizacao das mais variadas ferramentas tecnologicas para construir oportfolio.METODOLOGIA Propiciar a leitura da paisagem edos mapas para que o aluno, numa pratica pedagogica inovadora, possa observar,descrever, comparar e analisar os fenomenos observados na realidade,desenvolvendo habilidades intelectuais mais complexas. (Brasilia: Ministerioda Educacao, Secretaria de Educacao Basica, 2006. p. 51). Saber ler o mundo para compreendera realidade e entender o contexto em que as relacoes sociais se desenvolvemimplica nao so