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O texto abaixo foi extraido do site da revista Nova Escola, achei curioso, pois trata de um tema que ainda nao debatemos em nosso curso. Muito interessante e pertinente para nossos estudos:A presenca de adolescentes na Educacao de Jovens e Adultos (EJA) no Ensino Fundamental e preocupante: quase 20% dos matriculados tem de 15 a 17 anos. O numero de alunos dessa faixa etaria na modalidade nao tem sofrido grandes variacoes nos ultimos anos, apesar da queda no total de matriculas (28,6%). Dados da Acao Educativa com base nos Censos Escolares indicam que, em 2004, eram 558 mil estudantes e, em 2010, 565 mil. O cenario tem chamado a atencao dos especialistas da area. Por que esses adolescentes estao frequentando a modalidade, em vez de estar na Educacao Basica regular? Sao varios os motivos (leia na ultima pagina os depoimentos de 13 estudantes). Alguns extrapolam os muros da escola, enquanto outros tem a ver diretamente com a qualidade da Educacao, ou seja, envolvem o Ministerio da Educacao (MEC), Secretarias Municipais e Estaduais, gestores e, e claro, os professores que lecionam na modalidade.Tres grandes questoes sociais fazem com que, todos os anos, muita gente desista de estudar ou entao deixe a sala de aula temporariamente: Vulnerabilidade Muitos estudantes enfrentam problemas como a pobreza extrema, o uso de drogas, a exploracao juvenil e a violencia. "A instabilidade na vida deles nao permite que tenham a Educacao como prioridade, o que os leva a abandonar a escola diversas vezes. Quando voltam, anos depois, so resta a EJA", diz Maria Clara Di Pierro, docente da Faculdade de Educacao da Universidade de Sao Paulo (USP).Trabalho A necessidade de compor a renda familiar faz com que muitos alunos deixem o Ensino Fundamental regular antes de conclui-lo. O estudo Jovens de 15 a 17 Anos no Ensino Fundamental, publicado este ano na serie Cadernos de Reflexoes, do MEC, revela que 29% desse publico que esta matriculado do 1o ao 9o ano ja exerce alguma atividade remunerada, sendo que 71% ganham menos de um salario minimo. A dificuldade de conciliar os estudos com o trabalho faz com que mudar para as turmas da EJA, sobretudo no periodo noturno, seja a unica opcao.Gravidez precoce A chegada do primeiro filho ainda na adolescencia afasta muitos da sala de aula, principalmente as meninas, que param de estudar para cuidar dos bebes e, quando conseguem, retornam a escola tempos depois, para a EJA. Assim, nao estudam com colegas bem mais novos e concluem o curso em um tempo menor. Segundo a Fundacao Perseu Abramo, 20% dos meninos que largaram os estudos tiveram o primeiro filho antes dos 18 anos. Entre as mulheres, esse percentual e de quase 50%. Dessas, 13% se tornaram maes antes dos 15 anos, 15% aos 16 anos e 19% aos 17 anos. REFERENCIAhttp://revistaescola.abril.com.br/politicas-publicas/jovens-15-17-anos-estao-eja-639052.shtml, acesso em 04 de outubro de 2011.Inserido por Veronica Soares Ferreira Tuelher, grupo 03 Texto produzido pelo grupo 3, como cumprimento da atividade proposta no wiki 2.Reconhecer a EJA como direito significa entender que os jovens e adultos devem educar-se ao longo da vida, buscando desenvolver todas
de conhecimentos, sendo a mesma classificatoria e eliminatoria. O objetivo e a diversificacao do processo seletivo, de modo a atingir o publico-alvo ao qual se destina o programa. Esse processo envolveria: palestra, aplicacao de uma prova, analise de questionario socio-economico e entrevista. Aos profissionais, fica o desafio maior de manterem-se envolvidos nessa luta, reconhecendo que nao se pode fazer educacao sem posicionamento politico e nem se pode mudar uma realidade sem encara-la de frente. E preciso deixar de lado os velhos atributos depreciativos em relacao aos aspectos cognitivos desses alunos e reconhece-los como jovens e adultos sujeitos de conhecimento e aprendizagem. Isso significa atuar em favor de uma pratica fundada em concepcoes e principios intensamente debatidos e derivados de profunda reflexao que busca a valorizacao e a inclusao desses sujeitos no processo ensino-aprendizagem, garantindo aos mesmos o direito de aprender. Como vemos, o desejo dos profissionais envolvidos e tornar claro que todos os jovens e adultos tem o direito de educar-se ao longo da vida, sendo esta a proposta da EJA. Se ha desafios a serem vencidos, significa que ha muito trabalho a ser feito. REFERENCIA: www.forumeja.org.br
considerando-se as relacoes sociais proprias das sociedades antiga e medieval. A esse respeito, assim se expressa Frigotto: nessas sociedades, essa relacao era demarcada por um apartheid entre aqueles que eram cidadaos e os que eram escravos. O poder era supostamente predestinado e o cultivo do conhecimento era privilegio das classes dominantes. (Frigotto, 1999). Sobre o fato de que a relacao educacao e trabalho tenha coincidido com o desenvolvimento capitalista, pode-se tambem argumentar que as proprias caracteristicas do modo capitalista de producao seriam favoraveis ao surgimento da necessidade de formacao do trabalhador. Isso aconteceria porque esse modelo produtivo, alem de requerer adestramento minimo da linha de producao, precisa contar com um quadro de gerencia e de supervisao bem preparado.Nao causa estranheza, portanto, o fato de que a educacao profissional tenha ficado, durante seculos, a cargo das universidades, responsaveis pela preparacao das classes dirigentes, dos profissionais liberais, dos funcionarios das medias gerencias e dos representantes da burocracia.Em contrapartida, da classe trabalhadora de linha de producao exigia-se o aprimoramento do fazer, das tarefas especificas que lhe eram atribuidas, cuja aprendizagem se dava pela experiencia, pela repeticao, pela demonstracao. Essa situacao estendeu-se ate meados do seculo XX, quando as proprias empresas encarregavam-se de preparar o trabalhador nos chamados treinamentos em servico.Nesse contexto, a preocupacao predominante era com o maximo de eficiencia e rendimento do trabalho, o que levou Frederick Taylor (1856 1915) a realizar estudos sobre o tempo e ate os gestos necessarios a execucao de cada tarefa propria da finalizacao de determinado produto. Introduzidos pela primeira vez nas fabricas de automoveis Ford, os estudos de Taylor ficaram conhecidos como taylorismo ou metodo taylorista de producao.Na rotina desse trabalho extremamente especializado, acentuava-se a distancia entre o trabalho manual e o intelectual, entre o fazer e o pensar. Retirava-se do trabalhador qualquer possibilidade de intervir no processo de producao e sentir satisfacao com sua atividade.Por Oseias Soares Ferreira, Grupo 03REFERENCIAhttp://www.senac.br/conheca/referenciais/ref2.htm, acesso em 04/10/2011
Numa entrevista com alunos da EJA da EMEIEF Profa Eny Leal Machado, situada no distrito de Santa Cruz, municipio de Irupi-ES, ouvimos varios relatos sobre a experiencia de cada um em sala de aula, bem como o esforco que precisaram fazer para permanecerem estudando. As aulas funcionam no turno noturno. O numero de alunos e bem restrito. Isso se deve a varios fatores, entre eles se destacam a falta de tempo que as pessoas encontram em frequentar a escola, uma vez que precisam trabalhar durante o dia e a falta de interesse pelos estudos. Muitos acham quem tem vinte ou trinta anos, e nao teve oportunidade de estudar em tempo regular, ja passou da idade de aprender tornando-se desnecessario frequentar sala de aula. Mas os poucos alunos que encontramos nessa sala, pensam diferente. Pensam que nunca e tarde para aprender e precisam recuperar o tempo perdido. Querem ir mais longe e por isso estao estudando. Pedimos que cada um falasse sobre sua experiencia de vida, destacando a importancia da educacao. A partir do relato de todos, enfatizamos a fala de tres estudantes. A aluna Luzia Ines de Souza, 38 anos, diz que quando entrou na escola nao sabia ler, escrever e efetuar contas. Hoje, ja le quase todas as palavras e sabe somar, diminuir, multiplicar e dividir. Considera esse aprendizado muito importante para sua vida, pois precisa dele para realizar suas tarefas em casa. Nunca frequentei a escola porque morava muito longe dela. Depois que casei e tive meus filhos, ficou pior ainda. Mas agora quero estudar muito para conseguir emprego e ganhar meu dinheirinho. Ja fui obrigada a votar em quem meu patrao mandasse e muitos empregados que nao votavam eram mandados embora. Agora quero conquistar minha independencia e quem esta me ajudando a reconhecer isso e a escola, diz Luzia. A aluna Luzia Ricarti Rosa Ferreira, 40 anos, nunca frequentou a escola, pois seu pai achava que somente os filhos de sexo masculino poderiam estudar. Com isso, casou-se aos dezesseis anos e por ser muito nova e bonita, seu marido nao permitiu que ela estudasse tambem. Os filhos foram nascendo e o sonho de estudar ficando para tras. Somente agora, aos 40 anos tem essa oportunidade de realizar o sonho de aprender a ler e escrever. Segundo ela, Quando nao sabemos ler nada e como se a gente fosse cega. E quando eu tinha que assinar em casamento, era uma tortura, as maos tremiam e as letras saiam tortas, agora que ja aprendi a ler, assino meu nome com tranquilidade. A experiencia em grupo e muito boa, pois aprendemos a conviver com os outros. A aluna Maria Mendes de Freitas, 51 anos, nunca teve oportunidade de estudar. Por isso, nao sabia ler nem escrever ate o inicio desse ano. Apos frequentar a escola durante esses meses, ja aprendeu a ler e escrever algumas palavras. Ja assina seu nome e relata O meu sonho e ler a Biblia, por isso estou estudando, e se Deus quiser, vou conseguir. Sao relatos como esses que nos motivam, enquanto educadores, a seguirem nossa tao
importante missao. Ha muitas pessoas, esquecidas a margem da sociedade, precisando de nossa ajuda. Nao e hora de pensar em desistir de tudo. Ao contrario, e chegada a hora de reconhecermos que precisamos e podemos contribuir com a construcao de um Brasil melhor e mais alfabetizado.Da esquerda para a direita e de frente para tras, a aluna Luzia Ines de Souza, 38 anos, Maria Mendes de Freitas, 51 anos, Diogo Moreira da Cruz, Luzia Ricarti Rosa Ferreira, 40 anos e ao lado dela sua filha, na sala, somente de companhia, Lucas de Souza Medeiros e Marcelo Almeida de Souza. Vale considerar que nesse dia faltaram alguns alunos.Por Maura Lucina Rogai Lemos Victoriano - Grupo 03
O filme que postei abaixo, nao esta abrindo. Por isso, peco por gentileza que acesse http://www.youtube.com/watch?v=_UH2yzHzZhw para assistir ao clipe do filme Tempos Modernos de Charles Chaplin.Atenciosamente,Maura Era apenas 07:30 horas da manha e o sol ja nos dava seu singelo bom dia.Fiquei hipnotizado pela sua elegancia e companhia.O vento daquela manha tambem nos acompanhava, tambem singelo e calmo.Tao calmo que as arvores pareciam sorrir para os caminhos, os caminhos para os pes, e estes por ultimo, para mim. As flores exalavam o seu perfume ludibriando assim todo o leque de seres que por ali passavam.Ludibriado, sim essa e a palavra chave.Ludibriado pela beleza.Ludibriado por uma pura beleza de um bom dia.Foto: Layra Menezes Todos tem sonhos, cada sonho a sua propria maneira, cada sonho um mundo, cada mundo uma pessoa.Se por ventura o meu sonho acaba, o meu mundo entao perde o sentido, e por algum tempo nao terei o que buscar. Entretanto, se meu sonho se realiza, tenho certeza.Outro sonho vira.(Jonys Couto) Nao sei o motivo de esta aqui, nem o que pretendo,ou exatamente o que gosto. Nao quero saber de tudo, mas quero descobrir as origens e finalidades das coisas que me chamam atencao. Portanto, nao sou tao complexo, simplesmente fico confuso. Situacao essa normal, afinal deixa a vida mais emocionante, mais intrigante e mais excitante. E isso que nos torna fortes, mas nao fortes o suficiente para sobreviver a tudo. (Jonys Couto) As flores demarco comecaram a brotar,E os meusolhos encontraram o seu olhar,Quando a luarefletiu voce.Os diaspassaram, as petalas cairamE o nossoamor foi mais forte surgindo,E quando eute olhei me encontrei.E agora euvivo um sonho, Ter vocecomigo meu paraisoDa nossapequena eternidade.O temposecou a minhas lagrimasE em voceencontrei a pazTer vocecomigo, meu porto seguroQuando pensoem alguem, so penso em voceE quando tevejo eu fico sem graca.Temos muitashistorias, muitos quadros a pintar.E agora euvivo um sonho,Ter vocecomigo meu paraisoDa nossapequena eternidade.(Jonys Couto)Reflexao e inspiracao.1o parteAs flores de marco, porque foi neste mes que tudo comecou.Sempre achei seu olho parecido com a lua, entao ao chegar em casa num certo dia, por acaso olhei a lua e estava identica ao seu olhar. "E os meus olhos encontraram o seu olhar (a lua)." e A lua refletiu voce.2o parteO tempo foi passando e as coisas entre gente ficando, e a cada dia nosso amor, carinho, cuidado um com o outro foram aumentando. "E quando eu te olhei, me encontrei" pois voce ja era parte de mim.Refrao"Ja sonhei com a vida e agora vivo um sonho" acho que foi assim que voce me disse um dia. Entao - E agora eu vivo um sonho. Ter voce comigo e meu paraiso. tudo isso em nossa pequena eternidade.3o parte"O tempo secou minhas lagrimas". O tempo que passamos juntos, estavamos completando um ao outro e eu ja nao tinha aquele tao falado vazio, sabe. "E em voce encontrei minha paz. Ter voce comigo, meu porto seguro"4o parteQuando estou pensando em alguem e voce, tenha certeza. E tenho de admitir que sempre que te vejo fico um pouco sem graca, envergonhado, preocupado em ganhar seu sorriso.
"Temos muita historia, muitos quadros a pintar." Ja temos muita historia, e ja que voce e pintora, alem muitas outras coisas. Temos muitos quadros a pintar, muitas musicas a compor, muita vida.RefraoE agora eu vivo um sonho,Ter voce comigo meu paraisoDa nossa pequena eternidade.E simplesmente acredite na pureza deste gesto tao simples, de tentar lhe lembrar o que voce significa para mim.Para: Lane Borges
Sonhos todos temos e desejos tambem.Sonhos sao ideologias, e os desejos passageiros de nosso ego ou mesmo quem sabe eternos companheiros.Hoje estou com o sonho de amar e o desejo de sonhar. (Jonys Couto) Ta vendo aquela estrela que esta brilhando ao lado da lua?- Sim, estou e linda.- Bem ela e sua, e sabe porque ninguem pode dizer que ela nao e sua?Porque ninguem pode provar que ela nao e.E por isso me sinto no direito de lhe oferece-la. Eu estou me perguntando agora o motivo de estar falando sobre isso.A resposta talvez seja que, em eu ter dado aquela estrela talvez tenha dado parte de mim junto como um brinde.Se dei aquela estrela, entao poderia lhe dar tudo.Sim, tudo.(Jonys Couto) As vezes temos como certeza para o futuro, a esperanca, sim, esperanca que, tudo melhore mesmo quando esta otimo ou tambem quando tudo parece terrivelmente perdido.E como dizem: brasileiro nao desiste nunca.E estranho o meu sentimento quando me falta a esperanca. Chega a ser parecido com a falta de fe em mim, ou azar.Costumam falar que, ela e sempre a ultima que morre, mas vivo me perguntando o que vai acontecer se ela morrer antes de mim.O que serei sem a esperanca? Sim o que serei ou melhor, o que sera de mim?Um pobre homem? Um desiludido? Um cetico? Sera que me deixarei a dispor do acaso? Muitas perguntas nao e verdade?Talvez eu nao seja nada sem a esperanca, afinal ela alimenta meus desejos e ambicoes, ela cria motivacoes para ter forca e realmente lutar pelo sucesso mesmo sendo este quase que impossivel.Entao sem essa dama extremamente eloquente, nao viveria.(Jonys Couto) "E o teu olhar me diz tantas coisas"Ao olhar para o ceu, sempre me ocorreu uma coisa engracada.Por horas ficava a pensar - Sera que o sol e lua sao os olhos de Deus?Sempre em suas mais variadas formas e cores, estes dois atros me fascinaram.Entao eu lhe pergunto: Qual a primeira coisa que o por do sol te faz pensar?E voce responde - Paz.E indescritivel como a pureza de tao poucos minutos me faz tao bem.Lembra? Nuvens cor de vinho, por do sol na frente, a lua cheia atras.Os olhos divinos velando por nos.Foto: Lane Borges La.Onde os ventos sopram e cantam o som das brisas e tempestades.Onde o sol descansa, os olhos repousam e se acalmam.No nascer do dia, o brilho intenso da aurora ja se despediu, e por hora resta apenas a lembranca do seu esplendor.Junto com a luz do dia me vem agora a lembranca, a lembranca da esperanca e dos sonhos que ontem comigo dividiam a cama.E por hoje vou apenas fazer mais uma aposta na roleta vida, e novamente contemplar a bela imagem, o horizonte.Foto: Jessica Reis Por que ha momentos na vida que tudo parece tao perfeito e outros que acreditamos nao merecermos tantos problemas?Por que o mundo tenta nos culpar de todos os problemas, quando somos apenas diferentes?Por que e tudo tao complexo que ate o mais sabio nao pode compreender a vida?Qual o por que do por que? O que
nos leva a ter tantas duvidas?Em tanto momentos, momentos crueis ate.Bem sao muitas as perguntas que encontramos ao longo da vida. Sera que no fim da linha, encontraremos as respostas?Se alguem encontrar e voltar por favor, responda-me!(Jonys Couto)
mais ter certeza deque o comodo em que esta e real. Entao, passa a questionar todos, nao se lembrade qualquer criterio palpavel para estar certo do que pensa. A vida em logicapode ter sido, por inteiro, um desvario. Um breve momento de loucura podecontaminar toda uma vida sa. Esta, porem, e uma duvida que nunca faz qualquerdiferenca. Um momento de insanidade se espalha por toda uma vida: pelo que hade vir, pelo passado imaculado. E como um crime do espirito. Um virus.Apenas um piscar de olhos. Um passo no asfalto. Seu barulhoforte ecoando na madrugada, assustador, seguido por dois outros de mesmo poder.O pensamento acelerado. Na retaguarda, dois homens estranhos, quietos. O suor enfrenta o ar frio, escorrendo pela testa,enquanto o calor corporal contrasta com o vento noturno. A aceleracao do passoe relativamente nula, acorrentando-nos. Corrente de duvida que apenas a noitepoderia proporcionar. Poderiam ser dois assaltantes, poderiam ser apenas duaspessoas indo para casa, cansadas. Uma coincidencia de caminhos ou um espancamento.Esta e a noite, invariavelmente, em abstrato. Um Deus temperamental.(...)
"O eterno retorno e uma ideia misteriosa, e Nietzsche, com essa ideia, colocou muitos filosofos em dificuldade: pensar que um dia tudo vai se repetir tal como foi vivido e que essa repeticao ainda vai se repetir indefinidamente! O que significa esse mito insensato?O mito do eterno retorno nos diz, por negacao, que a vida, que vai desaparecer de uma vez por todas, e que nao mais voltara, e semelhante a uma sombra, que ela e sem peso, que esta morta desde hoje, e que, por mais atroz, mais bela, mais esplendida que seja, essa beleza, esse horror, esse esplendor, nao tem o menor sentido. Essa vida nao deve ser considerada mais importante do que uma guerra entre dois reinos africanos do seculo XIV, que nao alterou em nada a face do mundo, embora trezentos mil negros tenham encontrado nela a morte atraves de indescritiveis suplicios.Sera que essa guerra entre dois reinos africanos do seculo XIV se modifica pelo fato de se repetir, um numero incalculavel de vezes, no eterno retorno?Sim, certamente: ela se tornara um bloco que se forma e perdura, e sua tolice sera sem remissao.Se a Revolucao Francesa tivesse que se repetir eternamente, a historiografia francesa se mostraria menos orgulhosa de Robespierre. Mas, como ela trata de uma coisa que nao voltara, os anos sangrentos nao sao mais que palavras, teorias, discussoes - sao mais leves que uma pluma, ja nao provocam medo. Existe uma enorme diferenca entre um Robespierre que nao aparece senao uma vez na historia e um Robespierre que voltasse eternamente cortando a cabeca dos franceses.Digamos, portanto, que a ideia do eterno retorno designa uma perspectiva na qual as coisas nao parecem ser como nos as conhecemos: elas nos aparecem sem a circunstancia atenuante de sua fugacidade.Essa circunstancia atenuante nos impede, com efeito, de pronunciar qualquer veredicto. Como condenar o que e efemero? As nuvens alaranjadas do crepusculo douram todas as coisas com o encanto da nostalgia, inclusive a guilhotina.Ha nao muito tempo, eu mesmo fui dominado por este fato: parecia-me incrivel, mas, folheando um livro sobre Hitler, fiquei emocionado diante de algumas de suas fotos; elas me lembrava o tempo de minha infancia; eu a vivi durante a guerra; diversos membros de minha familia foram mortos nos campos de concentracao nazistas; mas o que era a morte deles diante dessa fotografia de Hitler que me lembrava um tempo passado da minha vida, um tempo que nao voltaria mais?Essa reconciliacao com Hitler trai a perversao moral inerente a um mundo fundado essencialmente sobre a inexistencia do retorno, pois nesse mundo tudo e perdoado por antecipacao e tudo e, portanto, cinicamente perdido." Eu a amei um dia. Do meio de suaspernas, tirei minha felicidade. A satisfacao sem o egoismo. Dar a ela prazerera me fazer feliz, sem intermediarios. Um dia. Assim como um dia, com a mesmasurpresa do amor, encontrei a surpresa da duvida. A esta, nao acompanha aexpectativa. Nao sabemos de onde vem, ou por que. A incompreensao de naosabermos o que tentamos compreender. Um dia meus olhos estiveram satisfeitos,mas meu corpo esteve em um mundo
que nao me pertencia. Minha mente se perdeu emum limbo entre eles. Sem saber para onde caminhar, decidi apenas caminhar.Trilhar meu desentendimento. No fim, o amor nao passa de desentendimento. Aincompreensao preenche-se por satisfacao e seguranca. Nos prendemos aquelaverdade com medo de que nao haja qualquer outra. Nos vendemos ao sentimentobarato, irrestrito. No fundo, temos medo de sabermos quem somos, porque sabemosexatamente o que e. O que somos pode nao ser bom para os outros, e o que osoutros sao pode nao ser bom para nos. Que tenhamos misericordia de alguem eesperemos a reciproca. Poucos desejam conhecer o que resta alem da pena e daprotecao. Refugiemo-nos no que ha entre o prazer e o odio. Onde respiramos comcautela. A onde nos prendemos ate a morte. Onde ha um banal a ser decorado comluzes e sangue. Reivindiquemos a caca, abramos mao dos riscos. Ou toleremos apossibilidade de que um dia sejamos a vitima.