E la foi a familia passear nos Estados Unidos. Minha mae, uma senhorinha de poucas letras, negociava por gestos e palavras soltas a sua compra com o esperto vendedor. Encerrada a barganha chegou a hora de pagar. One hundred forty-two dollars disse o rapaz. Ela olhou-me com cara de interrogacao. Eu saquei a caneta e o bloco de anotacoes da bolsa e escrevi: $142. Mostrei aos dois. Ambos sorriram com cara de concordancia. Viva a linguagem matematica!E isso ai, nao importa em que parte do mundo voce esta, nem a lingua que os interlocutores falam, em se tratando de quantidades, os bons e velhos algarismos indo-arabicos resolvem a questao, e sem margem de duvidas.Lilia Maria Muitas vezes me pego pensando onde comeca a matematica.Alguem sabe dizer?A primeira manifestacao ligada a matematica que podemosidentificar nas criancas e o contar. Elas aprendem a contar quando estaoaprendendo a falar. Contar e intuitivo.Mas o que e contar? Vamos pensar...Quando a crianca esta proxima de completar o primeiro ano devida, invariavelmente alguem fala que ela tem um ano e faz com que ela mostreum dedo da mao. Rapidamente ela consegue intuir que aquela quantidade e um.Depois vem o dois, o tres e assim por diante. O nome da quantidade pouco importa, a ideia e o que vale.Um dedo, uma macaDois dedos, duas macasTres dedos, tres macas ...Lembro-me que quando tinha que falar de numeros com os meusalunos da 5. serie sempre contava uma historia. Era mais ou menos assim...Um pastor tinha as suas ovelhas. Toda manha ele as levava para pastar. Quando elas eram recolhidas a noite ele nao sabia se estavam todasla. Como ele ainda nao sabia contar resolveu o problema com pedras. Todos osdias, para cada ovelha que saia ele colocava uma pedra em um cesto. Na volta, para cada ovelha que entrava namanjedoura ele retirava uma pedra. Assim, se o cesto ficava vazio, estavamtodas la. Se sobrasse pedra, alguma havia se perdido. Se ainda havia ovelhas enao mais pedras, ovelhas de outro rebanho estavam misturadas as suas. Simples, facil, mas trabalhoso. O objetivo desta historinha era apenas mostrar que contar ecomparar. Contar e estabelecer uma relacao um a um entre os objetos e asquantidades conhecidas. Em linguagem matematica formal a relacao um a um recebe o nome de relacao biunivoca. A cardinalidade de um conjunto e dada pelo numero de seus elementos. Podemos entao dizer que se e possivel estabelecer uma relacao biunivoca entre dois conjuntos, entao eles tem a mesma cardinalidade. Ao contar, o que o nosso cerebro faz e apenas medir a cardinalidade do conjunto de nosso interesse. Lilia Maria INTERNET: CAOS INFORMACIONAL AO ALCANCE DE TODOSLiliaMaria Facciolilia@that.com.brUniversidadeFederal do ABCMestreem Engenharia da InformacaoAreade Concentracao: Inteligencia SocialResumoA revolucao causada pela evolucaotecnologica, principalmente nas ultimas decadas do seculo passado, culminou coma popularizacao da Internet. Com crescimento desordenado aliado a facilidade deacesso e disponibilizacao de materiais, esta se tornando cada vez mais dificila recuperacao de informacoes e documentos de forma rapida e eficiente. Em buscade uma solucao adequada para este problema, novas tecnologias estao sendodesenvolvida. O principal objetivo deste artigo e apresentar de forma resumidao