thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Voce e uma boa amiga?Descubra se voce e sua amiga sao mesmo BFFs e se essa amizade ainda vai longe1. Sua BFF escolhe outra dupla para fazer um trabalho de escola. Voce aceita na boa?( ) Sim( ) Nao2. Sua amiga liga para contar que brigou feio com a mae. Mas voce esta vendo um filme incrivel na TV. Voce para tudo para ouvi-la?( ) Sim( ) Nao3. Ela adora Lady Gaga, enquanto voce detesta a cantora. Alguma vez voces brigaram por causa disso?( ) Sim( ) Nao4. Voce precisa ir a uma festa-mico com seus pais e convida a amiga para ir junto, mas ela recusa. Depois dessa, a amizade entre voces ficara balancada?( ) Sim( ) Nao5. A BFF esta indo mal na escola e vai ficar em casa estudando no fim de semana. Voce se oferece para ajuda-la?( ) Sim( ) Nao6. Sempre que combinam de assistir a um filme, quem escolhe e voce?( ) Sim( ) Nao7. Sua amiga conta um bafo muito serio e pede que ninguem mais saiba do acontecido. Voce aguenta guardar segredo?( ) Sim( ) Nao8. Outra garota vem falar mal da BFF na sua frente. Voce a defende?( ) Sim( ) Nao9. Voce e sua amiga ja tiveram uma briga feia e ficaram sem se falar?( ) Sim( ) Nao Estilo de estrela: Demi LovatoEm cima dos palcos ou fora dele, a cantora mostra seu estilo rock ja na preferencia por um look todopreto, dos pes a cabeca! Quando quer quebrar o visual monocromatico, ela aposta em pequenosdetalhes coloridos, como o casaco e as luvinhas vermelhas.Alias, vejam como um acessorio colorido faz a diferenca! A dupla basica camiseta e calca skinny ficou mais fashion com salto rosa choque ou botas vermelhas. Mas nem so de calca e camiseta vive a Demi! Uma minissaia justa da feminilidade a camisa xadrez, sem perder a pegada rock. Ja o vestido acinturado, com jaqueta justinha e sandalia peeptoe, tem um estilo retro, superfeminino tambem!So que se existe alguma coisa que pode ser chamada de peca-chave no guarda-roupa da Demi, essa e a camiseta de banda.Da esquerda para a direita: camiseta Van Halen, New Kids On The Block, Ozzy Osbourne e Pat Benatar Ela prefere, no geral, camisetas de bandas de rock classico, dos anos 80 e de heavy metal, que costumam ser em cores escuras e ter desenhos coloridos. Da esquerda para a direita: camiseta Queen, Iron Maiden, Ramones e ACDC Para deixar o look mais elegante, o truque da Demi e sempre jogar um casaquinho ou colete por cima da camiseta! Veja como funciona!1.Camiseta Rockstore R$24,50 2.Camiseta Embaixada do Rock R$30 3.Camiseta Rockstore R$39,90 4.Camiseta Rockstore R$27,90 5.Camiseta Rockstore R$39,90 6.Camiseta Rockstore R$33,90Fonte:Capricho Vanessa Hudgens e Hilary Duff de cabelo novo!Duas famosas resolveram fazer uma boa mudanca nos cabelos nos ultimos dias!Primeiro foi Vanessa Hudgens, que apareceu com os fios mais curtos e sem muito repicado em uma coletiva de imprensa de Sucker Punch no ultimo final de semana:A estrela optou pelo look chanel (ela ja tinha usado o truque do chanel falso, lembram?), mas com
um comprimento um pouco maior que o tradicional para este corte. Ela ainda mudou o estilo dos fios: bem lisos, em vez do ondulado que usa ha tempos!A outra famosa que se entregou a tesoura foi Hilary Duff, que voltou a usar franja!A atriz ainda deu uma clareada nas pontas, estilo ombre hair, e continua usando os apliques de penas que ja vimos aqui. E ah! Hilary tambem escolheu deixar os fios bem lisos para deixar o novo corte em evidencia.Analisando o antes e depois, o que voces acharam das mudancas?Gostaram dos novos looks da Vanessa e da Hilary?fonte:capricho.com.b/soscabelos
usar: desenhe uma linha com lapis da mesma cor do seu delineador rente aos cilios. Depois, cubra o traco com o pincel. BOCAPara pintar os labiosComo e: o de cerdas bem finas e juntas e ideal para fazer o contorno dos labios. O de cerdas um pouco mais grossas e um pouco maiores e melhor para espalhar o batom.Como usar: passe o pincel mais fino no batom, desenhe primeiro o V no labio superior, faca um traco no meio do contorno dos labios inferiores e entao va contornando a linha dos labios em direcao as extremidades, em cima e embaixo. Com o pincel mais grosso, preencha os labios.Como limpar seus pinceisLave-os com um shampoo neutro. Seque com papel toalha ou um lenco umedecido e NUNCA guarde os pinceis sem que as cerdas estejam completamente secas. A lavagem pode ser feita a cada 15 dias.Fonte:capricho.com.br/caprichanomake
visivel da pessoa - meninos que parecem mais velhos tendem a ser tratados como mais velhos e vice-versa. Essa reacao do meio ambiente influencia o desenvolvimento social e psicologico dos adolescentes de maneira marcante. Adolescentes com desenvolvimento retardado tendem a ter emocionalmente menos estaveis e menos satisfeitos; tendem a ter uma autoimagem mais negativa, a ser menos responsaveis e mais inseguros. Ja os adolescentes com desenvolvimento acelerado tem um maior risco de terem problemas com drogas e com o comportamento social, provavelmente por terem acesso mais cedo a grupos mais velhos.[13][14][15] Outros estudos registraram que rapazes com desenvovimento acelerado apresentam algumas vantagens com relacao a seus coetaneos: mesmo na idade de 38 anos eles se mostraram mais responsaveis, coocperativos, seguros, controlados e mais adaptados socialmente; ao mesmo tempo se mostraram mais convencionais, conformistas e com menos senso de humor; ja os rapazes com desenvolvimento retardado mostraram-se, mesmo com 38 anos, mais impulsivos, instaveis emocionalmente, mas em compensasao mais capazes de reconhecer seus erros, mais inovativos e divertidos.[16] Tambem com relacao ao desenvolvimento da identidade ha diferencas entre rapazes com desenvolvimento acelerado e retardado. Como tem mais tempo para desenvolver seu conhecimento e suas estrategias de coping os rapazes com desenvolvimento retardado tendem a ter melhores possibilidades no desenvolvimento da propria identidade, enquanto os rapazes com desenvolvimento acelerado acabam sendo introduzidos mais cedo no muno adulto e acabam assumindo uma identidade mais proxima aos padroes socialmente estabelecidos.[10][1] Ja no caso das mocas a situacao e um pouco distinta. Mocas com desenvolvimento acelerado tendem a ter uma autoestima mais baixa por crescerem mais rapidamente e assim nao corresponderem ao ideal de beleza culturalmente estabelecido. Por outro lado mocas com uma menarca muito tardia parecem tambem mostrarem uma tendencia a terem uma autoestima mais baixa.[17] Resumindo: aceleracao e retardo no desenvolvimento sao dois fenomenos que podem trazer consigo certos riscos para o desenvolvimento da pessoa. No entanto um trabalho de esclarecimento dos pais e dos adolescentes pode reduzir esses risco de maneira drastica, oferecendo aos adolescentes melhores condicoes de desenvolvimento.[1]Outro fenomeno muito discutido e o da chamada aceleracao secular, ou seja, a tendencia, nos paises ocidentais, de a puberdade iniciar cada vez mais cedo. Em um estudo comparativo, Tanner mostra como desde 1840 a idade media da menarca caiu de 17 anos para 13,5 anos na Noruega, fenomeno observavel tambem em outros paises europeus e nos Estados Unidos.[18] Os adolescentes atingem, assim, a maturidade corporal cada vez mais cedo. Por outro lado o inicio da idade adulta - entrada no mercado de trabalho e formacao de uma familia - tende a ocorrer cada vez mais tarde devido a longa formacao necessaria (escola, universidade). Essas duas tendencias contrarias geram novas oportunidades mas tambem novos desafios - e estresse - para os adolescentes.[1]
pintadas, afinal elas sao como nosso cartao de visita seja para aquela reuniao importante ou ate mesmo para o aniversario da filha, ou entao, para complementar a producao diaria.As unhas podem ser pintadas de vermelhas ou com cores discretas, podem ser curtas ou longas, redondas ou quadradas, com cuticula ou sem cuticula, mas, independente de tudo isso, uma coisa e certa, elas devem estar sempre bem limpas, tratadas e saudaveis.Unhas encravadas, manchadas, com micoses ou ate mesmo fracas sao problemas que acontecem com frequencia e se o mesmo for escondido pelo esmalte, pode agravar ainda mais a situacao. Portanto, e sempre bom olhar as maos com atencao e acabar com estes problemas e alguns cuidados basicos pode ajudar a garantir unhas fortes, bonitas e livres de complicacoes.Se voce sofre com o problema de unhas fracas e quebradicas, saiba que a unica maneira de deixar as suas unhas fortes e seguindo um ritual, que e:Hidratacao, pois assim como a nossa pele, as nossas unhas tambem necessitam de hidratacao. Para garantir que as unhas permanecam saudaveis e fortes e preciso deixar a preguica de lado e dedicar alguns minutos por dia para fazer uma hidratacao nas maos. O creme para as unhas deve ser aplicado uma vez na semana, mas sem o esmalte, pois este pode bloquear a acao do creme. Para ter uma hidratacao intensa e necessario deixar as unhas livres da pintura por pelo menos uma semana, pois o esmalte resseca as unhas, por isso, toda a vez que for a manicure, peca para ela passar um hidratante antes da base e e indicado tirar o esmalte uma semana antes.Para acabar com as manchas brancas ou amareladas e indicado alternar entre cores escuras e claras, pois o uso continuo de um mesmo esmalte pode fazer com que as unhas acabem se pigmentando e aquela historia que os esmaltes escuros fortalecem as unhas e lenda. Ja as manchas brancas e decorrencia de algum traumatismo, como uma batida.Ja para unhas fracas e dificil encontrar uma solucao, pois todas as tentativas sao validas, porem em alguns casos, pessoas que tem tendencia a ter unha fraca as terao para o resto da vida, porem alguns cuidados como faze-las toda semana e lixar qualquer irregularidade ajudam e muito para deixa-las um pouco mais forte. Bases fortalecedoras que contenham em sua composicao formol podem ser usadas, mas so na ponta da unha. Em alguns casos e indicado o consumo de gomas de colageno, ou entao, colageno em po, para torna-las mais resistentes. Unhas fracas podem ser sintomas de varias doencas, portanto, qualquer mudanca deve ser avaliada.
Tutorial de nail art: oncinhaO video tutorial de hoje e um dos mais legais de fazer: oncinha! :DIsso porque ele e bem facil! Apesar de parecer complicado e uma das poucas nail arts que voce pode fazer sem muita preocupacao com perfeicao, afinal manchas de onca nao sao perfeitas na vida real (e nem cor de rosa, hehehe).No meu caso, eu escolhi fazer com tons de rosa, mas voce pode fazer com qualquer cor.Se quiser uma coisa mais realista utilize tons de amarelo, marrom ou bege.Esses sao os esmaltes que usei no video:Separe palitinhos de madeira e folhas de papel tambem. Vamos ao video?A trilha sonora de hoje e Katy Perry California Gurls! <3Rawr! QuemF vai tentar fazer? :Dfonte:capricho.com.br/clubedoesmalte Make com K: maquiagem multicolorida neonVou contar um segredo: gravei este video de madrugada antes de dormir e rolou uma tristeza basica quando precisei tirar o make. Fiquei la, olhando para o espelho sem poder sair e aproveitar a balada! Rs Entao, espero que voces curtam, mesmo! RsAdoro make neon, mas ainda nao tinha conseguido achar um para usar sem me sentir... Fantasiada! Rs Entao, a solucao do delineador fluor e otima: facil de fazer e linda!Voce vai precisar de:Sombra em po neon amarelaSombra em po neon laranjaSombra em po neon pinkSombra em po neon roxaCurvexRimel pretoAssista aqui:Ps1- Olha que chique: esta maquiagem foi usada no desfile da Carlota Joakina para o SPFW! Bapho!Ps2- Curtiram a musica? Girls Just Wanna Have Fun... Tudo a ver com a maquiagem! HeheheFONTE:CAPRICHO.COM.BR A turma B11 resolveu entrar na brincadeira e esta fazendo mascaras, inspirados pelo livro "Quem e? Quem e? Festa a fantasia". Escolha a sua fantasia preferida: havaiana, pirata, odalisca ou rei e rainha? Essa brincadeira de ser outro personagem pode ser bem divertida! Vai pensando que a festa ja vai comecar... Enquanto isso, sera que voce descobre quem sao as criancas mascaradas?Quem e? Quem e? Ja descobriu?Escreva as respostas nos comentarios. Dulcineia anda passeando pela Sala de Integracao e Recursos (SIR) de nossa escola. Esta centopeia divertida e sua persistencia chegaram para nos lembrar que nossas diferencas sao o que nos torna mais especial, e que as dificuldade podem nos ensinar muitas coisas..Os alunos Thalyson, Lucas, Viviane e Gabrielly estao montando uma centopeia com mais determinacao do que pernas, e que nos ensina que podemos fazer o que quisermos, e so encontrar o nosso jeito de faze-lo!Viviane ProFa Marines Cedron acompanhando a producao dos alunos Lucas e ThalysonGabrielly As turmas aceitaram a tarefa proposta no inicio das atividades do Adote - criar uma faixa com uma das frases do livro "Ler e...". Ate o pessoal da Creche Anjinhos do Cristal topou!Todos capricharam! E agora elas estao espalhadas por todos os cantos da escola, lembrando a todos que ler e tudo de bom! No dia 19 de outubro, a turma A11 conheceu a historia Qual e, qual e? Gincana na Escola, da autora Anna Claudia Ramos. O professor Marcio, de Educacao Fisica, e a professora Beth, referencia da turma, reuniram-se com a turma na biblioteca para a hora do conto e para dar inicio ao
Projeto Adote um Escritor .A partir da historia, o grupo foi desafiado a participar de uma gincana. Para isso, tera que mostrar a forca, a uniao e o trabalho em equipe nas aulas de Educacao Fisica. Toda a turma esta se preparando para as brincadeiras.Quais serao elas? Aguardem...Foi dada a largada!Profa Ma Elizabeth Guimaraes Carmo
E o dia chegou!Depois de muitos preparativos (e so conferir as outras postagens!) o encontro aconteceu!Dia 10 de novembro Anna Claudia Ramos esteve na nossa escola, para contar um pouco de suas historias, conhecer nossos trabalhos e todos juntos celebrarmos esta festa da leitura, da imaginacao e da arte!Apresentacao do Clube de CienciasAlunas das B20 fazendo perguntas para a autoraTietagem da B11Trabalhos das turmas de A30Trabalhos das turmas de A30Trabalho da SIRLaboratorio de AprendizagemFesta da B11 e B12Trabalhos 3o cicloLendas da Campos - B30/C12Lendas da Campos - B30/C12Alunos de B30, profa Ana Paula e a autoraNoite e Dia - A20Lendas Urbanas - B20Lendas Urbanas - B20Representando o dia e a noite - A20Sala da Educacao InfantilSala da Educacao InfantilSala da Educacao InfantilSala da Educacao InfantilSala do 1o anoConversa com os professores Confraternizando com os funcionarios Depois de ler "Quem e? Quem e? Baile a fantasia" quem nao fica com vontade de ir ate o armario e encontrar uma fantasia, nem que seja de improviso? Pois entao se apresse, pois o baile das turmas do 4o ano e amanha! E estao todos convidados!A turma B12, junto com a professoraCarmem Suzana, pesquisou a historia dos bailes de mascaras e as fantasias de outros tempos.Ja com a professora Lina, se dedicaram a fazer os preparativos desta festa: aderecos, mascaras, os enfeites, ... Tudo com muito capricho e criatividade, com a ajuda da professora Karine, de artes. O que estamos esperando? Bora la se divertir, ler e brincar - a festa vai comecar! O carteiro passou novamente pela escola, entregando noticias fresquinhas sobre a escritora Anna Claudia Ramos!E dessa vez foi um pouco mais longe: esteve na Creche Anjinhos de Cristal, convidando todos a participar desta festa da leitura e a conhecer os livros da autora.Com aquela turminha animada ate a visita do carteiro ja virou uma festa! Ah... pra quem ainda nao sabe, o nosso carteiro e o aluno Christian Vasconcellos Ribeiro, da turma B21. Nosso agradecimento especial a ele, pela disposicao e alegria! Voces tem medo? Nos temos muitos... Alias, todo mundo tem medo!Ate o mais valentao dos valentoes, os fortes e destemidos, se pensarem bem, mas bem la no fundinho, vao achar algum medo, nem que seja um medinho, daqueles bem pequenininhos, sem graca e sem sentido. Fazer o que!?Os alunos das turmas A31 e A32, da professora Adriana, descobriram um remedio pra todos esses medos: uma boa dose de coragem...Depois de lerem o livro de Anna Claudia Ramos "Todo Mundo Tem Medo" e conversarem sobre seus muitos medos, resolveram dividir essas descobertas com todos. Com a ajuda da professora Karine, de artes, juntaram todos esses medos num so lugar e... Nao! Nao fiquem assustados! Vao estar bem guardados em caixas, para quando a gente tiver coragem de supera-los! Toda cidade, bairro, vila ou localidade tem suas historias, daquelas que ninguem sabe ao certo se aconteceram ou nao. Quem nunca ouviu falar de uma amiga do primo do vizinho que chamou a loura do banheiro, olhando pelo espelho? Ou ainda do tio da colega do sobrinho que deu carona pra mulher de branco?
Essas e outras historias, cheias de assombro e misterio, fazem parte do livro de Anna Claudia Ramos "Lendas Urbanas", que as turmas B21 e B22 leram. E pra nao ficarem so na imaginacao, colocaram a mao na massa, ou melhor, na argila, e decidiram dar forma para os personagens destas lendas. Agora e so conferir de perto para ver se eles existem ou nao...
ler e copiar textos religiosos. Na civilizacao babilonica, tiveram um papel essencial o templo e as tecnicas. O templo era o verdadeiro centro social dessa civilizacao, o lugar onde se condensa a tradicao e onde organizam as competencias tecnicas, sobretudo as mais altas e complexas, como escrever, contar, medir, que dao vida a literatura, a matematica, a geometria, as quais se acrescenta a astronomia que estuda o ceu para fins, sobretudo praticos (elaborar um calendario). Os sacerdotes (verdadeira casta de poder, que levava uma vida separada e se dedicava a atividades diferentes dos outros homens, ligadas aos rituais e a cultura), eram os depositarios da palavra, os conhecedores da tecnica da leitura e da escrita. A experiencia escolar formava o escriba e ocorria em ambientes aparelhados para escrever sobre tabuletas de argila, sob o controle de um mestre (dubsar), pelo uso de silabarios e segundo uma rigida disciplina. Calendario babilonico
uma mentalidade para outra, ou seja, a passagem de uma visaoTeocentrica para a visao antropocentrica do mundo.Portanto o Humanismo e considerado como um periodo de transicao.A prosa, a poesia e principalmente o teatro produzidos nesseperiodo refletem essa transicao.Capitulo 2- O RenascimentoPara a mentalidade medieval, a desigualdade proporcional era umbem e nao uma injustica, pois era baseada nao no amor proprio, mas na humildadede reconhecer as carencias individuais de cada um e a superioridade de outros.De maneira que a regra e a admiracao as superioridades de cada um (pois cadapessoa representa em si algo da perfeicao de Deus, e representa esta perfeicaomelhor do que qualquer outra). Em se admirando, algo daquilo a que se admirapassa para quem admira, e assim sucessivamente, existe uma constante progressaosocial para o mais alto, para o mais belo, para o mais perfeito. A funcao daelite e, pois, a de elevar constantemente a sociedade e nao, como querem ossocialistas, oprimir e destruir. Com o advento do Renascimento, esta "atitude de alma"admirativa, gradativamente, vai se transformando em inveja; e do ideal dedesigualdades harmonicas, passa-se a uma busca constante de igualdade eliberdade. Igualdade fruto do orgulho que nao aceita superioridade. Liberdadeque nao aceita a imposicao de regras sociais e morais, que, segundo osrevolucionarios, aprisionariam o homem . Da uniao destes dois principiosrevolucionarios, somos todos iguais e livres, surge a fraternidade ecumenica eniveladora, onde a verdade e subjetiva e a moral apenas social (pelo menos ateo advento das chamadas sociedades alternativas, que praticamente preceituam ainexistencia da moral). "A partir do seculo XIV, comecam a surgir fissuras nograndioso edificio da Idade Media: uma gradual e profunda mudanca dementalidade comeca a se operar na Cristandade." Essa mudanca nao ocorreu - principalmente, pelo menos - de formaexplicita ainda no Renascimento, a transformacao foi muito mais tendencial doque ideologica.
de ataque, de controle do territorio, de ritualizacao dos instintos. Isso ocorre e num nivel enormemente mais complexo tambem com o homem primitivo, que atraves da imitacao, ensina ou aprende o uso das armas, a caca e a colheita, o uso da linguagem, o culto dos mortos, as tecnicas de transformacao e dominio do meio ambiente. Depois desta fase, entra-se (cerca de 8 ou 10 mil anos atras) na epoca do Neolitico, na qual se assiste a uma verdadeira e propria revolucao cultural. Nascem, as primeiras civilizacoes agricolas: os grupos humanos se tornam sedentarios, cultivam os campos e criam animais, aperfeicoam e enriquecem as tecnicas (para fabricar vasos, para tecer, para arar), cria-se uma divisao do trabalho cada vez mais nitida entre homem e mulher e um dominio sobre a mulher por parte do homem, depois de uma fase que exalta a feminilidade no culto da Grande Mae (findo com o advento do treinamento, visto como conquista masculina). A revolucao neolitica e tambem uma revolucao educativa: fixa uma divisao educativa paralela a divisao do trabalho (entre homem e mulher, entre especialistas do sagrado e da defesa e grupos de produtores); fixa o papel - chave da familia na reproducao das infra-estruturas culturais: papel sexual, papeis sociais, competencias elementares, introjecao da autoridade; produz o incremento dos locais de aprendizagem e de adestramento especificos (nas diversas oficinas artesanais ou algo semelhante; nos campos; no adestramento; nos rituais; na arte) que, embora ocorram sempre por imitacao e segundo processos de participacao ativa no exercicio de uma atividade, tendem depois a especializar-se, dando vida a momentos ou locais cada vez mais especificos para a aprendizagem. Depois, sao a linguagem e as tecnicas (linguagem magica e tecnicas pragmaticas) que regulam de maneira cada vez mais separada os modelos de educacao.
dos jesuitas ou Companhia de Jesus, fundada pelo militar espanhol Inacio de Loyola, em 1534.Inspirando-se na estrutura militar, os jesuitas consideravam-se os "soldados da Igreja", cuja missao era combater a expansao do protestantismo. O combate deveria ser travado com as armas do espirito, e para isso Inacio de Loyola escreveu um livro basico, Os Exercitos Espirituais, propondo a conversao das pessoas ao catolicismo, mediante tecnicas de contemplacao.A criacao de escolas religiosas tambem foi um dos instrumentos da estrategia dos jesuitas. Outra arma utilizada foi a catequese dos nao-cristaos, com os jesuitas empenhando-se em converter ao catolicismo os povos dos continentes recem-descobertos. O Objetivo era expandir o dominio catolico para os demais continentes.Concilio de Trento No ano de 1545, o papa Paulo III convocou um concilio (reuniao de bispos), cujas primeiras reunioes foram realizadas na cidade de Trento, na Italia. Ao final de longos anos de trabalho, terminados em 1563, o concilio apresentou um conjunto de decisoes destinadas a garantir a unidade da fe catolica e a disciplina eclesiastica.Reagindo as ideias protestantes, o Concilio de Trento reafirmou diversos pontos da doutrina catolica, como por exemplo:I. a salvacao humana: depende da fe e das boas obras humanas. Rejeita-se, portanto a doutrina da predestinacao;II. a fonte da fe: o dogma religioso tem como fonte a Biblia (cabendo a Igreja dar-lhe a interpretacao correta) e a tradicao religiosa (conservada e transmitida pela igreja). O papa reafirmava sua posicao de sucessor de Pedro, a quem Jesus Cristo confiou a construcao de sua Igreja;III. a missa e a presenca de Cristo: a Igreja reafirmou que n ato da eucaristia ocorria a presenca de Jesus no Pao e no Vinho. Essa presenca real de Cristo era rejeitada pelos protestantes.O Concilio de Trento determinou, ainda, a elaboracao de um catecismo com os pontos fundamentais da doutrina catolica, a criacao de seminarios para a formacao dos sacerdotes e manutencao dos celibatos sacerdotal.No ano de 1231, a Igreja catolica havia criado os tribunais da Inquisicao, que, com o tempo, reduziram suas atividades em diversos paises. Entretanto, com o avanco do protestantismo, a Igreja reativou, em meados do seculo XVI, a Inquisicao. Esta passou a se encarregar, por exemplo, de organizar uma lista de livros proibidos aos catolicos, o Index librorum prohibitorum. Uma das primeiras relacoes de livros proibidos foi publicada em 1564.