Producaode textoa) Discuta com sua classe o que deve e oque nao deve ser feito em sala de aula. Facam as regras.b) Reuna-se com um colega e faca placasque indiquem as regras da turma.c) Escolham algumas placas e coloquem nasala.QUESTAO 18 (Descritor:formar palavras a partir de silabas)Assunto: Ortografiaa) A partir das silabas que se encontramno quadro abaixo, forme o maior numero possivel de palavras: com2 silabas com3 silabas com4 silabasb) Dite 10 palavras que voce formou a umcolega. FA VA TA LA PA MA FE VE TE LE PE ME FI VI TI LI PI MI FO VO TO LO PO MO FU VU TU LU PU MU QUESTAO 19 (Descritor:produzir texto a partir de uma reflexao sobre o tema)Assunto: Producaode textoCadaum tem seu jeito de ser. As pessoas sao diferentes. Voce ja imaginou se todasas pessoas fossem iguais?- Vocese sente diferente dos outros? Por que?- Oque diria as pessoas sobre voce mesmo?a) Complete o texto abaixo:Nao me chamo _____________________Nem me chamo _____________________Nao sou ________________Nem sou ________________Penso que sou _________________Gosto de _________________Tambem gosto de _________________Tenho muitos __________________E dificil nao gostarem de mim.(Fonte: TaniaAmaral Oliveira A. S. Silva)b) Leia para um colega o que voce escreveue veja se ele concorda com voce.Questao 20 (Descritor: produzir texto a partir depossiveis inferencias ao tema)Assunto: Producao de textoVoce escreveu como voce e. Agora voce vaiescolher um colega da sala e vai escrever sobre ele.Nao se chama _____________________Nem se chama _____________________Nao e ________________Nem e ________________Penso que e _________________Gosta de _________________Tambem gosta de _________________Tem muitos __________________E dificil alguem nao gostar dele.CeciliaMeireles tambem ve as pessoas com suas diferencas...As meninasArabelaAbriaa janela.CarolinaErguiaa cortina.EMaria olhava e sorria:Bomdia!Arabelafoisempre a mais bela.Carolina,A maissabia menina.EMariaApenassorria: Bomdia!(...)Questao 21 (Descritor: reconhecer rima em poemas)Assunto: GramaticaA autora disse:Arabela era bela e abriu a janela.Carolina erguia a cortina.Maria sorria e dizia Bom dia! Por que ela nao escreveu:Arabela erguia a cortina.Maria abria a janela.Carolina sorria e dizia Bom dia!Questao 22(Descritor: produzir texto a partir doconhecimento de rimas)Assunto: Producao de textoa) Pense em 3 nomes.b) Escolha atividades para rimar com cadaum deles.c) Escreva seu poema, baseando-se no poemade Cecilia Meireles.Questao 23(Descritor: produzir texto a partir depossiveis inferencias ao tema)Assunto: Producao de textoNem sempre um poema precisa de rima.Brinque com as palavras e continue esse poema de PedroBandeira:Atras do ratotem sempre um gato.Atras de um gatotem sempre um cao.Atras de um caotem um menino.E atras deletem sempre um pai.Questao 24(Descritor: produzir texto a partir depossiveis inferencias ao tema)Assunto: Producao de textoVamos brincar com as palavras?Leia o poema a seguir:Quem vende leiteQuem vende leite e o leiteiro.Quem vende livro e o livreiroO sorvete, sorveteiro.Quem vende carne e o carneiro.Nao e, nao. E o acougueiro.Quem vende pao e o padeiro.E pipoca, pipoqueiro.Quem vende sal e saleiro? E comerciante ou vendeiro.(Fonte: TeresaNoronha. Cavalinho do mar. Sao Paulo: Salesiana, 1994)Agora e sua vez!Quem vende sapato e __________________?Quem vende limao e __________________?Quem vende macarrao e ________________?Quem vende frango e __________________?Nao! E comerciante ou vendeiro.Revista Cascao no332Questao 25(Descritor: utilizar recursos graficospara compreensao de um texto)Assunto: Interpretacaoa) Quem estava cheio de pulgas?( ) Franjinha ( ) Bidub) Quem ficou cheio de pulgas?( ) Franjinha ( ) BiduQuestao