1 - O que eum Disturbio de Aprendizagem? O Disturbio de Aprendizagem afeta omodo pelo qual criancas com inteligencia media, ou acima da media, recebem, processamou expressam informacoes e que se mantem por toda a vida. Isto prejudica ahabilidade para aprender habilidades basicas em leitura, escrita oumatematica. E uma desordemneurobiologica na qual o cerebro da pessoa trabalha ou e estruturado de umamaneira diferente. 2 - O que o Disturbio de Aprendizagem naoe ? Deficit de atencao, tal como o Transtorno do Deficit de Atencao/Hiperatividade(TDAH). Disturbios de aprendizagem e TDAH frequentemente ocorrem ao mesmotempo, mas nao sao a mesma coisa. Disturbio de aprendizagem nao e a mesma coisa que deficiencia ou retardomental, autismo, deficiencia auditiva ou visual, deficiencia fisica, disturbio emocionalou o processo normal de aquisicao de uma segunda lingua. Disturbios de aprendizagem nao sao causados por falta de oportunidadeeducacional como trocas frequentes de escolas, por faltas constantes as aulas ou falhas no ensino das habilidadesbasicas.3 - Quais as manifestacoes? Muitas vezes os transtornos deaprendizagem estao acompanhados de falta de motivacao, imaturidade e problemascomportamentais. Porem, caso a crianca apresente dificuldades significativas emais duraveis em termos das habilidades basicas de leitura, escrita earitmetica, o problema deve ser um disturbio de aprendizagem. 4 Como identificar o Disturbio de Aprendizagem? A - Fase pre-escolar: Comeca a falar mais tarde do que a maioria das criancas; Tem dificuldades para encontrar as palavras apropriadas em situacao de conversacao ; Tem dificuldades para nomear rapidamente palavras de uma determinada categoria; Apresenta dificuldades com rimas; Tem problemas para aprender o alfabeto, dias da semana, cores, forma e numeros; E extremamente agitada e facilmente se distrai; Dificuldades para seguir ordens e rotinas. B - Fase escolar inicial : Demora para aprender as relacoes entre letras e sons; Dificuldades para sintetizar os sons e formar palavras; Fazerros consistentes de leitura e de ortografia; Dificuldades para relembrar sequencias e para dizer as horas; Lentidao para aprender novas habilidades ; Dificuldades em termos de planejamento. C - Fase escolar series mais avancadas: Lentidao para aprender prefixos, sufixos, rota lexical e outrasestrategias de leitura; Evita leitura em voz alta; Dificuldades com os enunciados de problemasem matematica; Soletra a mesma palavra de modos diferentes; Evita tarefas envolvendo leitura e escrita ; Dificuldades para lembrar ou compreender oque foi lido; Trabalha lentamente; Dificuldades para compreender e/ou generalizar conceitos, confusoes em termos de enderecos e informacoes . Vale a pena chamar a atencao para ofato, que tais problemas podem comecar a se manifestar antes mesmo da escolarizacao formal. De fato, emboraos transtornos de aprendizagem se tornemmais visiveis na situacao de ensino, isto nao significa que tenham se iniciadoneste periodo. Como reafirma Giacheti (2002), os problemas de aprendizagemestao relacionados com o desenvolvimento da linguagem. A crianca com atraso naFala ou que apresenta muitas trocas tem grande probabilidade de vir aapresentar Disturbio na aprendizagem escolar. O Fonoaudiologo e o profissionalque identifica precocemente e promove a reabilitacao destes disturbios, atuandode forma preventiva.Fonte site: www.schwablearning.org Schwab Foundation (http://www.schwablearning.org/articles.asp?r=25&g=1) EUUUUU VOOOOOLTEI VOLTEI PARA FICAR, POOOOORQUE AQUII,AQUII E O MEU LUGAR!!! Sim nos voltamos :DOpan gangman run juntando 2 coisas que estao fazendo muito