1 Serie: 1.o ano E.M.2- Objetivos:Em 1686, em Cambridge,na Inglaterra, Isaac Newton publica a primeira edicao da ObraPhilosophiae Naturalis Principia Mathematica, Os Principia, ondeestao colocados os fundamentos da mecanica que nos permite entendercomo e porque os objetos e carros se movem, as mares acontecem e osplanetas se movimentam ao redor do Sol. Enfim, nos possibilitaentender nosso mundo macroscopio cotidiano, nosso mundo humano(Livro Didatico Publico - Fisica, pg. 34). As leis de Newton ouleis do movimento (primeira lei - Inercia, segunda lei - principiofundamental da dinamica e terceira lei - acao e reacao), saoassuntos basicos presentes no conteudo estruturante Movimento.Durante muitos anos como desenvolvimento do conteudo Leis de Newton, tive a certeza de queos alunos prendiam-se apenas na questao matematica F=ma, e naoassimilam os conceitos das Leis, talvez, pela propria forma com queeu abordava o conteudo, somente com aulas expositivas usando quadroe giz e exercicios de calculo.Hoje com a presenca datecnologia, faz-se necessario o uso das varias formas de midiaspresentes na escola, como instrumentos de apoio pedagogico, nestecaso a sala de informatica, a internet e a TV multimidia, para odesenvolvimento dos conteudos e fixacao dos conceitos fisicos.Os nossos alunos,principalmente de 1.o ano do Ensino Medio, nao apresentamconcentracao suficiente para ficarmos desenvolvendo e fixandoconceitos somente atraves de aulas expositivas, com quadro e giz.Por mais simples que sejam as midias utilizadas (sala deinformatica, internet e Tv multimidia) chamam a atencao damaioria dos alunos. Atraves da exibicaodos videos e das imagens na TV Multimidia podemos ver como ocorrena pratica as leis de Newton (leis do Movimento). Com o primeirovideo podemos abrir uma discussao sobre o comportamento dos corposapos um choque, com as imagens podemos estabelecer a relacao entreforca resultante, massa e aceleracao e com o segundo videopodemos discutir a existencia do par acao e reacao.3- Disciplina:Fisica4- Tecnologias emidias a serem utilizadas:Sala de informatica,internet e Tv pendrive (multimidia)5- Descricao daatividade pedagogica:Aproposta para o desenvolvimento do conteudo e de 05 h/a.1.aaula: Levar os alunos ao laboratorio de informatica, para umapesquisa orientada pelo professor, sobre:Abiografia de Isaac Newton e sua obra. As leis de Newton, conhecidascomo leis do Movimento. O contexto historico vivenciado por Newtone a relacao que podemos estabelecer entre Newton e Galileu. As leisde Newton e suas aplicacoes tecnologicas (a funcao do cinto deseguranca, do encosto de cabeca e do air bag nos automoveis).Poderao ser utilizados os seguintes links:https://pt.wikipedia.org/wiki/Isaac_Newtonhttp://www.brasilescola.com/fisica/um-fisico-chamado-isaac-newton.htmhttp://www.suapesquisa.com/biografias/isaacnewton/http://pt.wikipedia.org/wiki/Leis_de_Newton2.aaula: Leitura e discussao sobre as atividades propostas no livrodidatico publico Capitulo 2 (pg. 33 a 46) Descricaoclassica dos movimentos: Inercia e Momentum. O livro podera seracessado no link:http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/livro_didatico/fisica.pdf3a aula:aula expositiva com apresentacao dos videos e das imagens. 1-Exibicao do primeiro video (para fazer download:https://www.youtube.com/watch?v=6BFR26hcbko) abrir uma discussao sobre o comportamento dos corpos apos umchoque.2- Com asimagens (acessar:http://efisica.if.usp.br/mecanica/ensinomedio/2_lei_de_newton/seg_lei_Newton/,para baixar , propor se existe relacao entre forca resultante,massa e aceleracao (principio fundamental da dinamica) e qual?. 3-Exibicao do segundo video ( para fazer downlod:https://www.youtube.com/watch?v=4KDnaUfvnJI, discutir a existencia do par acao e reacao.4.aaula: resolucao dos exercicios de 65 ao 68 da pg. 69, dosexercicios de 89 ao 92 da pg. 82 e dos exercicios de 104 a 108 dapg. 86 do livro didatico adotado pela escola: Fisica, - ciencia etecnologia.5.aaula: trabalho