Definitivamente, apos alguns anos trabalhando na area, nao me cabe mais adotar uma visao romantica da educacao. Pelo contrario, acredito que so se pode mudar o que esta ai, e que e de conhecimento de todos, pela via do profissionalismo, da competencia, da responsabilidade, da etica e do compromisso politico e social. Resumindo, precisamos de bons profissionais trabalhando em todas as esferas cujas decisoes tenham alguma repercussao no curriculo e nas praticas pedagogicas por ele orientadas. Nao acredito, por exemplo, que para ser um bom professor ou uma boa professora, a pessoa tenha que, inexoravelmente ter nascido com aquele "dom" particular, que faz tudo ficar facil, que consegue educar bem, a despeito de todas as dificuldades que possam se apresentar entre a sua intencao de ensinar e a efetiva aprendizagem de seus alunos. Essa visao inatista da origem de nossas capacidades, parece ter o proposito de valorizar os mais habilidosos, alcando-os a um seleto grupo de agraciados (por Deus?!?!) com uma caracteristica rara entre seus pares. Do meu ponto de vista, entretanto, a ideia de uma competencia pedagogica herdada geneticamente (ou doada pelo Divino), despreza o esforco para se obter aquilo que vai garantir a todos os professores (e nao a uns poucos eleitos) a possibilidade de ensinar bem: Uma solida formacao nas disciplinas que deve ensinar; uma nao menos solida competencia pedagogica que permita empreender acoes didaticas adequadas a cada sujeito que aprende; condicoes de trabalho que deem suporte e possibilitem a criatividade e a variedade das praticas pedagogicas; e salarios e demais incentivos a altura da importancia e da complexidade que caracterizam a profissao.Reconheco, todavia, que apresentados desta maneira, meus argumentos parecem defender um tecnicismo, um racionalismo, ou qualquer desses "ismos" que nao contemplem o aspecto afetivo/emocional de toda acao humana. De fato, nao acredito que somente pela via da competencia racional se possa recrutar bons profissionais para a area educacional ou para qualquer area, mormente aquelas nas quais estes profissionais tem que lidar diretamente com pessoas.Ciente que sou da inseparabilidade (?!?!?!) da diade razao/emocao em qualquer de nossos atos, nos ultimos dias fui "convidado" a pensar sobre este assunto num outro patamar, qual seja: O do amor! Me explico... Em uma dessas redes sociais - que inevitavelmente dizem mais sobre alguem do que as poucas linhas nas quais a pessoa se descreve -, percebi a forma carinhosa e cheia de admiracao e cumplicidade com que uma professora e seus alunos e ex-alunos se tratavam. Interessado que fico, toda vez que vejo um/a bom/boa professor/a, resolvi expressar a minha alegria e parabeniza-la pela sua relacao com os estudantes. Assim, entao, me respondeu ela:"- E um amor tao grande que tenho pelo que faco que acho que meus alunos percebem isso. Eu aprendo tanto com eles, Iron, que, na verdade, eu e que tenho que agradecer a oportunidade e o carinho que eles me dao..." Obviamente, me senti tocado (talvez ate um pouco incomodado) com este curto depoimento. Mas, devo admitir, que se nao concordo com a visao romantica da educacao, a qual me referia no inicio deste texto, tampouco posso