um aprendizado muito bom, de qualidade.Agora, uma questao que se coloca tambem e na producao dos materiais dessescursos. Porque nao e a simples transposicao do que e feito para aeducacao dentro das salas de aula, para o ensino presencial, nao e apenascolocar estes materiais num ambiente virtual e pronto, ja esta resolvido.Nao, existe todo um modelo diferenciado de producao, de planejamento, quee uma construcao, uma construcao midiatica. Ela exige novos profissionais, umaoutra realidade, um outro planejamento, exige disciplina. Nao ha como terimproviso na educacao a distancia. Nao e o professor chegar na sala de aula edizer: onde e que nos paramos ontem?. Nao existe isso. Voce precisa ter maisplanejamento, ter um trabalho, quando nos montamos um curso, ele precisa servalidado. E preciso ver se todas as questoes estao bem pensadas e colocadas.Toda a parte de conteudos, de atividades, ela e pre-planejada. Quando o cursocomeca a acontecer, as coisas se alteram. Sao incorporadas novas informacoes,colocadas novas atividades, de acordo com o perfil dos alunos, de acordo com oque vai "rolando" dentro do curso, vai dando um diferencial diferenteaquele curso. Mas a estrutura dele, o processo inicio, meio e fim,planejamento, cronograma, disciplina, isso ai precisa ser trabalhado com muitaantecedencia. E a outra coisa e a propria maneira como o conteudo, o material,as informacoes vao ser distribuidos ao longo de todo o curso. Isso dai e ogrande diferencial, e exige sim uma formacao, uma especificidade, que os cursosde formacao de professores estao longe de oferecer para os nossos professores,os que estao sendo formados, dando tanto a formacao inicial quanto continuada, deuma forma geral. Existe uma especificidade na educacao a distancia que precisaser aprendida, e nao e uma coisa que se faca de forma intuitiva. Nao eporque eu sou um bom professor no ensino presencial, que eu vou ser um bomprofessor no ensino a distancia. Pelo contrario, muitas vezes, nos temos boassurpresas, ou boas decepcoes. Aquele em que a gente apostava tudo, porque e umexcelente professor presencial, ele sente que nao tem a mesma vocacao quando setrata de trabalhar a distancia, online, com os alunos.Salto Um dos temas polemicos na educacao a distancia e aavaliacao. Essa questao ja foi superada?VaniKenski Depende do que e ser superado. Entre os pesquisadores da area, entreos que praticam educacao a distancia, nos temos duvidas sobre as possibilidadesde se trabalhar com avaliacao a distancia. Entre aqueles que olham de uma formadistanciada para a questao, nos temos problemas. Nos temos que olhar essaquestao a partir do conceito de avaliacao, porque avaliacao nao e medida,avaliacao e processo. Se voce tem e define um momento para avaliar, voce estafazendo uma avaliacao dentro de um conceito de que avaliacao e uma prova, e oteste, e um exame, e isso e um dos aspectos, ou um dos criterios que podem serdiscutidos em termos do que nos consideramos avaliacao. Para muitos dospesquisadores com os quais converso, estudo, pesquiso, a avaliacao e processo eela ocorre no dia a dia, a todo momento, em todas as atividades. Avaliacao eprocesso. E feita no dia a dia, ela e feita no proprio conhecimento dessealuno, no que esse aluno e capaz de