do esporte.Perceber o seu corpo e as diversas formas de movimento.Estrutura temporal e espacial.Direcionalidade, lateralidade, coordenacao motora ampla e fina, rolamento para frente, agilidade corporal, controle e passe de bola para o jogo de futsal.- Vivenciar o jogo de futsal, voleibol e baleado.- Organizacao autonoma na formacao do time.- Respeitar as normas e regras construida coletivamente- Manutencao do espaco limpo e manter os objetos existentes em ordem,- Vivenciar o futsal, voleibol e baleado. 6o ano- Historico de L. Freitas- Futsal: historico, regras do jogo e medidas da quadra;- Tecnicas de redacao descritiva;- Interpretacao de videos e construcao textual.7o ano- Historico de L. Freitas- Tecnicas de redacao descritiva;-Interpretacao de videos;- Olimpiadas 2016, com foco no atletismo (7o e 9o anos).8o ano- Historico de L. Freitas- Tecnicas de redacao dissertativa;- Interpretacao de videos e construcao textual;- Cultura do estupro (8o ano). Apresentacao de videos:- Historico de L de FreitasDebate em grupos pontuado- E eu com issoDiscute a questao do meio ambiente e sua importancia;- Exposicao no quadro das tres partes que estruturam a pesquisa- Explicacao detalhada de cada parte:. 1a parte - Historico e seus elementos construtivos (5 linhas).. 2a parte - Regras do jogo.. 3a parte Desenho e medidas da quadra.- Comentarios analitico sobre as atividades produzidas.- Esclarecimento sobre redacao descritiva.- Discussao sobre as partes de uma redacao dissertativa (introducao, desenvolvimento e conclusao), quantitativo de linhas padrao, como se divide cada parte e definicao das mesmas.- O que e problema social e identificacao de um problema.- Obrigacao da enumeracao do quantitativo das linhas solicitadas.- Construcao textual em quadro com a participacao dos estudantes sobre a construcao da introducao, tendo como referencia o titulo e ou temaDesconhecimento do estudante.Solicitacao de producao da introducao para proxima aula, titulo Desemprego.- Discussao da estrutura solicitada e formas apresentadas;- Leitura do historico produzido e devidas correcoes.- Problematizacao e contextualizacao do video e sua inter-relacao com a sociedade contemporanea.- Discussao sobre diversidade e respeito humano.- Feedback com perguntas e respostas.Producao de texto (redacao descritiva e dissertativa).EM QUADRA- Formacao em grande grupo, discussao e construcao das regras e normas de convivencia.- Discussao sobre autonomia e respeito ao outro para formacao de times.- Construcao do tempo de cada jogo.- Bola de futsal, voleibol e rede de voleibol.- Em grupo, explicacao da atividade e importancia da participacao de todos.- Efeitos das atividades e a importancia de perceber o esquema corporal e esquema espacial.- Controle das partes do corpo em relacao as atividades de saltar dentro dos aros, pular barreira e rolar o corpo para frente sobre o tatame.- Controle e ajuda aos estudantes que apresentam dificuldades em relacao as atividades solicitadas. Material: Arcos, cones, bastao, tatames, bola de futsal, voleibol e rede de voleibol.- Discussao com a turma sobre manutencao e respeito das normas e regras construidas.- Vivenciando os jogos de futsal, basquete, volei e baleado. Material: bola de futsal, voleibol, basquete e rede de voleibol. Avaliacao diagnostica.Questionario sobre L de Freitas = 2,0Discussao interpretativa e producao de textoValor: 1,0 a 2,0 pontoFeedback sobre o explicado, pergunta e resposta (0,5 a 1,0 ponto)Apresentacao da pesquisa (2,0 pontos) Pontuacao sobre perguntas formuladas pelo