asatividades eram todas desenvolvidas, eles sempre participavam de todas. Osjogos pedagogicos sao usados na sala ou no patio, os brinquedos tambem. Asbrincadeiras sao bem divertidas do interesse dos mesmos.1.3. Ensino InfantilDentro da importancia que se deve ter coma Educacao Infantil, relato aqui esse valoroso trabalho que foi vivenciar essecontexto. Observei que aprendemos mais com as criancas pequenas do que podemosensinar. Na educacao infantil a crianca aprende ouvindo, imitando, participandode brincadeiras e jogos que integram musicas, identificando figuras geometricas,reconhecendo escritas numericas.A educacao infantil e a primeira etapa daeducacao basica, a faixa etaria e de zero a seis anos e e oferecida em crechese pre - escolas. E importante que essa etapa seja tranquila e proveitosa para acrianca, que ela consiga desenvolver-se sem problemas, que o convivio com osamiguinhos e educadores seja harmonioso, pois e uma fase de desenvolvimentomuito significativa para a vida adulta, qualquer trauma que a crianca sofranessa idade de ate seis anos pode ser marcante, e um acontecimento negativo,pode causar um grande trauma no futuro. Nas etapas desse desenvolvimento, aeducacao infantil deve cumprir duas funcoes complementares: cuidar e educarcomplementando os cuidados e educacao realizados na familia. Assim o adulto quetrabalha na creche ou na pre-escola deve ser reconhecido como profissional e aele devem ser garantidas condicoes de trabalho. E sempre procurar por meio deatividades com musica ajudar no desenvolvimento psicomotor. Freire (2000),diz: devo assumir taocriticamente quanto possivel sua politicidade, se na verdade, nao estou nomundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transforma-lo. 1.4. A Rotina na Educacao InfantilArotina diaria da educacao infantil e muito diversificada. Precisamos mudar deatividades para que eles nao se sintam cansados e para chamar a atencao dosmesmos. Temos que estar atento ao desenvolvimento integral da crianca tantofisico como mental. Estar atento para estar integrado com a familia partilhandoos cuidados e responsabilidade em todo o processo de evolucao da crianca, jaque essa e a fase mais importante. Proporciona a crianca estabilidade econfianca. Da nocoes de organizacao e espaco. No estagio percebi estaimportancia, eles sao bem organizados, quando chegam no primeiro momento usamos jogos pedagogicos, brincam e ao sinal da professora todos guardam os jogosnos seus devidos lugares. Hoffmann(2005), diz : O que se pretende para a educacao infantil? Proporcionar evolucaotanto mental como intelectual as criancas em um ambiente livre de tensoes elimitacoes. Educadores disponiveis concretamente para acompanhar e oportunizarvivencias enriquecedoras.Muito importante e uma roda de conversa naeducacao infantil, da sensacao de acolhimento e seguranca, e oportunidade dascriancas trocarem ideias e falar sobre suas vivencias. Temos que organizar oespaco para que todos possam falar nessa atividade o professor devem observarquais sao os assuntos de seu interesse e desenvolver atividades que estimulem aconstrucao do conhecimento. Conforme o que foi observado nasatividades vivenciadas na escola, contar historias e essencial para aconstrucao do conhecimento, e um momento rico para a alfabetizacao e enriquecemo desenvolvimento da leitura e da escrita.Podemos observar a capacidade deconcentracao e interacao. E interessante que todos querem falar ao mesmo tempo,o professor pode aproveitar esses momentos para inserir nocoes de organizacao,como: falar um de cada vez, levantar a mao quando quiser falar, devemos esperaro colega falar para