A escola e um ambiente de socializacao e mudancas. A pratica do curriculo e acentuada na vida dos alunos, estando associadas a mensagens de natureza afetiva, as atitudes e valores. Desta forma o projeto desenvolvido sobre AS ETAPAS DA VIDA - ORIENTACAO SEXUAL, faz parte da proposta dos trabalhos pedagogicos na escola, o tema e bastante amplo, mas de acordo com o planejamento que fizemos na escola, observando as necessidades de cada grupo. O tema trabalhado e os conteudos identificados estao inseridos no curriculo formal ,mas ai tambem esta contemplado o curriculo oculto , conforme a citacao abaixo: "O curriculo oculto e constituido por todos aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazer parte do curriculo oficial, explicito, contribuem, de forma implicita para aprendizagens sociais relevantes (...) o que se aprende no curriculo oculto sao fundamentalmente atitudes, comportamentos, valores e orientacoes..." (Silva, 2001:78) - Teorias Curriculares Criticas O que nao esta previsto no curriculo formal nesse projeto e o curriculo oculto, que tambem faz parte do curriculo. As tecnologias fazem parte do curriculo, pois hoje e um instrumento indispensavel, as aulas, nesta oportunidade em que trabalhamos com o referido projeto usamos muito a tecnologia, tanto nas pesquisas quanto na realizacao. Curriculo e o que envolve todo o conteudo trabalhado formalmente e informal, e o conjunto de acoes pedagogicas e a matriz curricular , que e a lista de disciplinas e curriculos. Deve ser levado em conta as condicoes reais nas quais o projeto vai ser realizado e assim o fizemos. Acredito que o dialogo e uma atividade que deve ser constante em sala de aula, assim procuro sempre ouvir os alunos, questiona-los e deixar que exponham suas ideias, porque considero de extrema importancia para o desenvolvimento dos alunos e para sua auto confianca.As estrategias utilizadas sao varias , entre elas e desenvolver no aluno o prazer em aprender, onde automaticamente desta forma estarei trabalhando a oralidade, a interpretacao, enfim varios outros aspectos. Atraves da participacao em atividades onde se faz necessario que o aluno de opiniao, discuta e participe de forma democratica, crio um ambiente de respeito e dialogo, onde todos tem direito de participar. O uso das Tecnologias nao deve ser apenas para digitacao, mas como uma ferramenta de mudanca, aprendizagem e transformacao. Enquanto educadores devemos acompanhar os avancos da Ciencia e da Tecnologias, incorporando a nossa pratica. Para tanto o educador deve buscar novos conhecimentos, atualizando-se e criando assim melhores condicoes de trabalho para si mesmo e consequentemente para os alunos.Como estamos vivendo num mundo mais competitivo e digital, temos cada vez mais a necessidade de buscar novos horizontes. Conforme a mensagem do video Tecnologias ou Metodologias, constatamos que nao adianta ter conhecimentos e recursos tecnologicos se nao for utilizados de forma criativa e inovadora, que leve o aluno a desenvolver habilidades e competencias necessarias para a sua aprendizagem.Atendendo o convite do poeta Fernando Pessoa, temos a certeza de que o nosso papel como educadoras numa sociedade em que as tecnologias geram tantas mudancas queremos buscar conhecimento para que possamos atender as necessidades dos nossos alunos.Com tantas mudancas e cobrancas