ProjetoEu sou assim...Justificativa: A construcao da identidade e um processo permanente, que se inicia ao nascermos. A historia da crianca e um elemento extremamente rico e importante, pois permite que ela construa a consciencia de quem e, sua origem e fatos de sua vivencia compreendendo e construindo sua realidade. Vendo-se como parte integrante da sociedade.Partindo do tema da formacao da identidade esse projeto tende a levar as criancas a perceberem-se como individuos, a situarem-se nos diversos ambientes, a aprenderem a diferenciar seus gostos e opinioes e progressivamente a compreender e respeitar a existencia do outro. Isso e um processo que acontece a partir de um grau crescente e infinito de complexidade, nao havendo como negar o EU sem que se fale do NOS. A identidade nao se constroi no vacuo, mas se molda nos limites das outras referencias que nos constituem; nossas relacoes com os demais. A medida que as criancas passarao parte de sua vida no ambiente escolar torna-se importante que estejamos preparados para oferecer-lhes caminhos, experiencias, informacoes que estimulem um processo maravilhosamente rico. Desta forma a alfabetizacao tornar-se-a mais prazerosa e eficaz. Publico Alvo: alunos do 1o ano do Ensino Fundamental. Duracao: 1o semestre 2011.Objetivos:-Promover a relacao ensino- aprendizagem, e a ALFABETIZACAO, mais especificamente, considerando as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das criancas buscando o desenvolvimento da identidade da crianca; -Envolver as criancas em acoes que permitem desenvolver sua auto-confianca construindo uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, descobrindo e conhecendo seu proprio corpo com possibilidades e limitacoes; -Reconhecer a importancia dos relatos pessoais na construcao da historia;-Reconhecer-se como ser unico, sujeito historico-social;-Proporcionar a crianca o auto- conhecimento de sua propria historia e origem; fatos relevantes de seus anos iniciais; -Identificar as fases de vida do ser humano;-Buscar mais informacoes sobre a historia (origem) da sua familia;-Organizar a sua historia de vida;-Conhecer a historia de vida dos colegas atraves de relatos apresentados pelos mesmos;-Entender que a vida e um processo de continuidade do passado e do presente;-Desenvolver o sentimento de respeito e valores diante de suas caracteristicas individuais e em relacao ao outro; -Respeitar regras de convivencia em grupo;-Perceber-se como parte integrante da familia, escola e da propria comunidade.Conteudos:CONSTRUCAO DO EU COM BASE EM HISTORIAS E VIVENCIAS FAMILIARESNUCLEO SOCIAL: EU MINHA HISTORIA SE FAZ NO TEMPO QUEM SOU EU AUTORRETRATO CERTIDAO DE NASCIMENTO DATA DE ANIVERSARIO PREFERENCIAS (GOSTOS), IDENTIDADE PESSOAL HIGIENE LINHA DO TEMPO GENERO (MENINA E MENINO)A CRIANCA E SEU DESENVOLVIMENTO GESTACAO E NASCIMENTO CARACTERISTICAS PESSOAIS: MARCAS DE NASCENCA CUIDADOS COM O BEBE: ALIMENTACAO, ESTIMULOS E HIGIENE CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO FASES DO CRESCIMENTO: BEBE, CRIANCA, ADULTO E IDOSOCORPO HUMANO PARTES DO CORPO ALIMENTOS PREFERIDOS TIPOS DE ALIMENTOS: CEREAL, GORDURA, ACUCAR, VEGETAIS, FRUTOS, DOCES, REFRIGERANTES ALIMENT0S NO ORGANISMO: DIGESTAO E PALADARCONSTRUCAO DO EU COM BASE EM HISTORIAS E VIVENCIAS FAMILIARESNUCLEO SOCIAL: FAMILIA HISTORIA DA FAMILIA (ORIGEM) ARVORE GENEALOGICA SEMELHANCAS FISICAS ENTRE FAMILIARES MEMBROS DA FAMILIA/ RELACOES DE PARENTESCO EU E MINHA FAMILIA EM CASA VALORES FAMILIARES DIVIDINDO RESPONSABILIDADESCOSTUMES E REGRASTIPOS DE FAMILIA FAMILIAS AO LONGO DA HISTORIA DIFERENTES GRUPOS FAMILIARES DE OUTROS LUGARES E