PROJETO VERSO VOZ E POESIAPELA PRESERVACAO DO PLANETAApresentacaoO Projeto Verso Voz e Poesiapela preservacao do planeta, e uma iniciativa do Comite de Ecologia e MeioAmbiente em parceria com o MALB (Movimento Artistico e Literario de Bezerros) ea Biblioteca da Escola Eurico Queiroz, que pretende organizar um CD de audiocom poemas selecionados entre os participantes dos Concursos de Poesia naEscola realizados pelo MALB e CEMA. Hoje cada vez mais, apluralidade de meios de comunicacao e de transmissao de informacao efundamental no processo de educacao e de conscientizacao, sendo necessario portanto inserir os jovens neste meio seja como consumidores ou como produtores. OProjeto Verso Voz e Poesia pela preservacao do planeta tem como propostainicial a valorizacao da producao dos jovens e o envolvimento de jovens eadolescentes na confeccao de um instrumento de apoio a conscientizacaoecologica. As poesias dos alunos saoverdadeiras declaracoes de amor ao meio ambiente, e com esta certeza que se faznecessario difundir e levar cada vez mais longe as palavras produzidas porestes, que bem poderia ser denominados de amantes do meio ambiente, somados aoutros que emprestando sua voz farao estes versos chegarem cada vez mais longe.ObjetivosValorizar a producao dejovens e adolescentes em favor do meio ambiente;Promover a conscientizacao ea sensibilizacao ambiental;Estimular a leitura depoemas e poesias;Envolver jovens eadolescentes na producao de meios de transmissao de informacoes.Etapas do projeto1o Formacao do Grupo (21 demarco de 2013);2o Oficina de leitura (08 deabril de 2013);3o Gravacao de CD (23 deabril de 2013);4o Lancamento do CD(maio/junho de 2013). PROJETO LER E UM PRAZER I. JUSTIFICATIVA:Percebendo a importancia decolaborar para que o aluno leia com dominio os diferentes generos e compreendaa leitura em seus diversos objetivos, propomos um trabalho de incentivo aleitura; a fim de que os alunos conhecam os diferentes generos textuais, tendomaior acesso a diferentes textos, especialmente, o literario.II. OBJETIVOS: Despertar o interesse do educando pelaleitura; Facilitar o acesso do aluno aosdiferentes generos textuais; Aproximar o aluno do universo escritopara que possa manusear os livros, reparando na beleza das imagens erelacionando texto e ilustracoes; Enriquecer o vocabulario; Desenvolver as habilidades linguisticas falar, escutar, ler e escrever; Compreender a intencao, o ponto de vistade quem escreve, fazendo uma leitura critica, reconstruindo o sentido, segundosuas vivencias e ampliando sua visao de mundo.III. PERIODO DE DURACAO:2o Semestre do ano letivo de 2012.IV. ESTRATEGIAS: Visitacao a biblioteca e definicao dos direitos e deveres do leitor; Emprestimo de livros para leitura domiciliar; Producao de cartas para os autores ou para um amigo incentivando a leitura; Producao de murais para divulgacao dos livros lidos pelos alunos (Propagandada leitura); Audicao de CD com diferentes generos: poemas, contos, lendas, etc; Leituras de generos como: contos, causos, poemas, cronicas, romances,historia em quadrinhos e outros; Exibicao de filmes originados de livros; Apreciacao de pecas de teatro; Pesquisa de bibliografias de autores da Literatura Brasileira; Rodadas de Leituras; Leitura dramatizada e teatro de fantoches; Premiacao de leitores que se destacarem nas atividades; Producao de diversos tipos de textos com a finalidade de publicar umacoletanea; Monitoramento da leitura trimestralmente pelas coordenadoras de biblioteca; Divulgacao dos principais momentos do projeto no blog da escola.V. RECURSOS UTILIZADOS:* Obras literarias