preestabelecidos ao longo da historia, uma nova visao de mundo, uma desconstrucao de conceitos e preconceitos; por isso, quando falamos em um novo olhar ou em mudanca de paradigmas devemos levar em consideracao todos os aspectos que sao imbricados neste processo de transformacao, mutacao e desconstrucao (...), embora a Lingua Brasileira de Sinais esteja oficializada, seu verdadeiro reconhecimento e sua aceitacao enquanto lingua por parte da sociedade em geral parece estar acontecendo a passos lentos, o que vem sendo um entrave para os avancos nas pesquisas, dificultando o acesso a informacao, dados bibliograficos e referenciais teoricos (NICOLOSO; SILVA, 2008: 83,84).A Lingua Brasileira de Sinais e uma lingua visual-espacial articulada atraves das maos, das expressoes faciais e do corpo (QUADROS, 2004: 19).Para pensarmos em formacao de interpretes, precisamos estar atentos ao nivel de participacao da comunidade surda na sociedade, visto que, a comunidade surda estara mais ou menos envolvida na formacao do profissional interprete de Libras, o que implicaria diretamente em seu sucesso, e no que diz respeito ao novo sistema de inclusao na rede de ensino regular, cuja contratacao desse professor sera de grande importancia para esse projeto ser bem sucedido dentro das salas de aula, em outros momentos vimos em varios artigos nesse mesmo blog que o professor regente encontra muita dificuldade para assumir os dois papeis, ou porque desconhecem a LIBRAS, ou nao ha tempo suficiente para poder se dedicar a todos os alunos com Necessidades Educacionais Especiais, necessitando nao apenas do interprete de Libras para auxilia-lo, mas tambem de professores especializados em trabalhar com alunos portadores de deficiencia seja ela fisica, mental ou apenas com dificuldade de aprendizagem. Lembrando que o interprete educacional e aquele que atua como profissional interprete de lingua de sinais na educacao, fazendo assim a interpretacao voz-sinal, sinal-voz e que ele nao deve ser confundido com professor regente, pois muitas sao as vezes que os alunos pedem explicacao para ele, ou o proprio professor delega responsabilidades de assumir o ensino dos conteudos desenvolvidos e/ou e feita uma inversao de papeis ou ser solicitado por secretarias dou gestores para substituirem professores faltosos. Considerando tais questoes, esclare-se que este profissional deve assumir apenas sua funcao de interprete que em si ja se basta (QUADROS, 2004: 51, 59, 61). A Lingua de Sinais e constituida por cinco parametros:Configuracao das Maos (CM): sao formas das maos, que podem ser da datilologia (alfabeto manual) ou outras formas feitas pela mao predominante (mao direita para destros e esquerda para os canhotos) no momento inicial do sinal. Alguns sinais tambem podem ser representados pelas duas maos.Ponto de Articulacao (PA): e o lugar onde incide a mao configurada para execucao do sinal. O ponto de articulacao pode ser alguma parte do corpo ou o sinal podera ser realizado num espaco neutro vertical (ao lado do corpo) ou espaco neutro horizontal (na frente do corpo).Movimento (M): os sinais podem ter um movimento ou nao. Movimento e a deslocacao da mao no espaco na execucao do sinal.Orientacao (O): os sinais podem ter uma direcao e a a inversao desta pode significar ideia de oposicao contrario