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E quem nao tem na memoria essa lembranca: - Curtir as ferias com os primos!!!! Primo Pedro esteve uns dias em dezembro com a gente, ja estamos com saudade :) Papai para Sophia:- Filha, tenho um segredo pra te contar....Sophia, com cara de pressa, olha e diz:- Ahhhh papai, se eh que tu me ama TODO mundo Ja sabe, ne?!!!E todo mundo sabe mesmo, como nao amar essa guriazinha tao esperta e fofa!!!! Crepes n waffles: em Sao Paulo tem!!! A Sophia qdo viu o papai no aeroporto soltou o maior suspiro, q saudade desse papito queridao!!!Esses dias so grude e alegria com papai :) Hoje foi dia de brincar de cabeleireira das poneis, achamos uma formula na internet que promete desembaracar os cabelos das bonecas, ja tinha tentado outras vezes e nao tinha ficado muito bom, dessa vez tentamos com agua morna e funcionou bem!! - 1 xicara de agua morna- 1/3 de amaciante de roupas- 1 pente dentes largosMistura e coloca num borrifador, dai vai molhando o cabelo das bonecas e desembaracando, depois eh so deixar secar e pronto, rende algumas horas de diversao!!! Vov'o para Sophia:- Sophia a vov'o ta de 4 por ti, sabia?- Sim, mas eu to de 5!!! Nada como um cineminha nas ferias de verao p fugir um pouco desse calor de Porto Alegre, ainda por cima quando o filme eh super divertido e em otima companhia!! A Victoria nos acompanhou hoje no cinema e na volta ainda tomamos um banho de piscina!! Nada mal para uma terca-feira :) " Mae "Tantas foram as noites que precisei de tiTantas foram a vezes que te procurei e nao te encontreiTantas foram as vezes que implorei por um gesto teuE nao o alcancei...Na vida tive que crescer,qdo nem mesmo era tempo de crescerContudo meu amor por ti ainda permanceu feito roxaE o que seria de mim sem ti na minha vida?O que seria de mim sem as consequencias retribuidas?Nao teria sido eu mesmo!Caracteristica de pessoa guerreira hj que sou...A vida foi dura sim comigo, entretanto ela Contribuiu para meu crescimento...Posso ter sofrido, posso ainda sofrer, mas a gratidaoQue tenho aqui dentro de mim em relacao a teu amor e a minha existenciae infinitamente transbordante...Quis eu ter o que nao podia ter, quis eu sentir o que nao teria que sentirPois tudo em nossas vidas sao exatamente oferecidas se assim merecermos...Hoje construi meu proprio mundo, minha historia e agradeco-te porTer me criado da forma q criaste, talvez dura mas VERDADEIRAMENTE IMPORTANTE e ESSENCIAL.Hoje minha rainha quero te agradecer por tudo,Quero agradecer pela minha existencia,E por TUDO que um dia fizeste por mim.A vida pode ter nos afastado, mas, o amor que sinto por ti ainda e o mesmo...Quando precisares de mim estarei aqui... como no primeiro instante,como no primeiro amorcomo se ainda fosse aquela menininha indefesa que presicava tbm de ti...Te amo tanto minha joia RARA!Que Deus te abencoee te de muitos anos de vidas! E muitos anos de FELIZ DIAS DAS MAES Aut. LenneMaximo* P E N S A M E N T O STristeza sem fim...Levas-te
contigo meus encantos... Grande e a dor que agora meu peito senteGrande e a vontade de nao mais caminharCara amiga de todas as horas,Deita comigo, como companheiras das noites sombriasAh tristeza minha, onde esta o que me roubaste?A minha alegriaMinha vontade de viverMinha independenciaMinha transparenciaO meu ego...Grandes foram meus lamentosChoros e desencantosNas lagrimas que jorravam estavam Nelas a transparencia da minha dorE esse destino amargo?Que me faz parar no tempo.Triste sao suas cicatrizesDoem-me ate a alma.Meu "EU" esta machucado.Nao sei mais o que e amarNem sei mais a quem amar...Todos parecem me apontarOnde estao todos aqueles, que amei um dia?Onde esta a minha infancia, ah triste infancia!Choraste comigo as dores de uma vida mal resolvida...Juntas, nao descobrimos o que e o amor...Fomos uma so criatura no meio de tantos monstros a nos rodearem.Nas noites frias e vazias, eras tu o infancia minha, Que estava a me fazer companhia.Criamos monstros, contos de fadas, onde nao existia fada madrinhaSomente o bicho papao queria nos engolir!Ah tristes e doloridas lembrancas...Essa dor que nao sai mais de mim,Parece que nunca tera fim.Nao sei mais a quem compartilhar tanta angustia.Pergunte-me hoje que fizeram de mim?!A este ser amargo e angustiante,Roubaram-me a vontade de viver.Roubaram-me os sonhos, ah lindos e imaginarios sonhos.Roubaram-me o sorriso que nunca existiu.Roubaram-me a minha infancia, querida e amada infancia...:'(Hoje nao me encontro, hoje nao mais sei sonhar.MEU CORACAO CHORA E A ALMA ESTA INTOCAVEL.QUE FIZERAM DE MIM?JA NAO SEI MAIS QUEM SOUA MINHA AMADA TRISTEZA SEM FIM. :'(AUTORA: LenneMaximo
SAUDADES de um tempo vivido, de Um tempo sofrido, Saudades, de qdo te carreguei em meu ventredo primeiro toque... De quando escutei seu coracaozinho bater pela primeira vez, das noites que passei acordada escutando seu choro, do primeiro sorriso, de qdo mamavas em meus seios pois ali percebia o qto tu precisavas de mim...saudades de como fomos duas em uma so pessoa,das vezes que escutei seu choro, chamando mamamama, saudades dos primeiros passos, aqueles que foram dados em minha direcao, saudades de sentir o teu coracao palpitar forte...saudades das noites mal dormidas, das vezes que sai correndo com vc para o hospital qdo tu estavas doente...saudades dos banhos dados, das papinhas feitas...saudades do teu olhar ingenuo, da tua fragilidade...saudades te te ouvir falar cantorias, de nenem, aqueles que so as criancas sabem falar, parecia ate um ingles fluente...saudades do primeiro dentinho aquele que te deixou tao mais linda...saudades da tua infancia, daquelas que ainda a corregava no colo,saudades das vezes que te carreguei naquele carrinho que parecia te engolir de tao grande que era, e vc ali, uma bebE perfeita, linda, saudavel, pra mim a mais linda do mundo...saudades de um tempo que nao volta atras...saudades de um tempo em que sabia q ninguem te levaria pralonge de mim... Saudades das vezes que vc dormia por cima de mim e eu te sentia tao perto... parecia que estavamos tao grudadas e que jamais nos desgrudariamos... Mas o tempo foi passando!O tempo foi rapido e levou contigo a tua infancia....carregaram tao cedo as tuas bonecas...a vontade de ser pra sempre crianca...Voce tornou-se uma menina-mulher. Mas pra mim a minha eterna menina, meu eterno bebe...Linda por sinal, e foi obrigada com o tempo fazer sua propria historia!Que dor eu senti qdo te perdi... talvez uma dor que nunca tinhasentindo, percebi o tamanho do seu valor na minha vida...percebi o quanto tu eras importantes e o quanto ainda es...Porque a saudades ainda doi... doi muito, e em meio a tempos corridosvividos, sofridos, a ausencia da tua prenseca doi como um ferida qnao cicatriza...Oh saudade!! Saudade carregaram de mim o meu bebe...Tras de volta o pedaco de mim se nao morrerei infeliz.... SAUDADES! SAUDADES! SAO NAS MANHAS QUE VEJO A VIDA COMECANDO A ANDARNO BARULHO DA MAQUINA AS DIVERSAS VIDAS QUE ALI SE VAONA MUSICA DA MAQUINA VEJO O PASSAR DE CADA VIDA...A CASA DE TAIPAA CASA DE TIJOLOS AINDA EM CONTRUCAOO CAMINHAR DOS GAROTOS A ESCOLA...A ESPERA DE SUA CONDUCAO NOS PONTOS DE ONIBUSE A MUSICA ENTRELACA NA VIDA DOS TANTOS Q ALI SE VAODOS QUE FICAM PRA TRAS, A MAQUINA PARA E MAIS UM MONTE DE VIDAS VEM FAZER PARTE DE SUA CANTORIAO MOLEQUE CORRE COM SEUS CABELOS BATENDO EM SEU ROSTOQUER ALCANCAR A MAQUINA MAS SUAS PERNINHASTERMINA SUA TRAGETORIA EM MEIO O CANSACOSAO TANTAS VIDASO CACHORRO, AS GALINHAS, O BOI, CAVALO SAO TANTOS Q FICAM PRA TRAS A MAQUINA SEGUE DESTINOSAO TODOS TIPOS DE ROSTOS, DOS FEIOS AOS MAIS BONITOS, DOS MAIS NOVOS AOS MAIS GASTO PELO TEMPOA MAQUINA MOSTRA HISTORIASCANTA HISTORIAS...ENTRE TANTAS E TANTAS PARADAS E LA ELA DESCREVE AS TANTAS E
TEMPO QUE NAO ME DEIXA CAIR,TEMPO QUE NAO ME DEIXAR FLUIRTEMPO QUE VIVE A CORRER AO MEU ENCONTROTEMPO QUE NAO ABANDONA AOS MEUS ENCANTOSTEMPO QUE VIVE A MINHA VIDATEMPO QUE VIVE A MINHA ALEGRIATEMPO QUE VIVE A MINHA TRISTEZATEMPO QUE VIVE AS MINHAS INCERTEZASTEMPO QUE CHORA COMIGOTEMPO QUE BUSCA O INFINITOTEMPO QUE SUSSURRA AO MEU OUVIDOTEMPO OH TEMPO, TEMPOME LEVA CONTIGOME LEVA NO TEU ENTARDECERNO TEU AMANHECERME LEVA DEVAGARME LEVA DEPRESSAME LEVA SEM PRESSATEMPO, AH TEMPO, TEMPO...QUE QUERES DE MIM?TEMPO QUE VIVES A ME PERCEGUIR...TEMPO QUE NAO TEM RESPOSTA;TEMPO QUE VEM COM DEMORATEMPO QUE ME ABRIGATEMPO QUE ME FASCINAAH TEMPO! TEMPO, TEMPO!...QUE NAO TEM RESPOSTAS PRA MIM! Para voce que esta chegando ao nosso blog e quer conhecer mais sobre a Pedagogia Waldorf, assista o video abaixo e venha conhecer o nosso Recanto! Nossas matriculas estao abertas! Entre em contato para agendar uma visita e conhecer nosso espaco que esta sendo dia a dia cultivado com maos amorosas e dedicadas... "O ambiente da sala de jardim de infancia e muito importante e deve ser aconchegante. A sala se compoe de pequenos ambientes, como o quarto das bonecas ou a cozinha. Ha mesas grandes para que as criancas tenham uma vivencia do social nas refeicoes e algumas outras atividades, como a culinaria ou aquarela. Ha cavaletes e panos para a construcao de cabanas, circo... Os brinquedos sao de madeira e as bonecas sao de pano. Ha ainda sementes, conchas, pedras, toquinhos de madeira, la de carneiro, capas, saias, panos, giz de cera e cera de abelha para que a crianca possa criar e usar a fantasia que lhe e inerente.A area externa e muito arborizada com arvores frutiferas inclusive e flores. Ha caixas de areia, agua, balancos, escorregadores, gangorras e pontes. Ha muito espaco onde a crianca podera desenvolver a motricidade.Na idade pre-escolar, a crianca desenvolve-se em grande parte atraves do brincar. O brincar e tao importante e serio como o trabalho para o adulto. Ao brincar, a crianca vai adquirindo experiencias e vivencias com as quais vai aprendendo a se situar em seu meio ambiente. E no brincar que a crianca conhece o mundo e a si mesma e desenvolve capacidades de relacionamento social e coordenacao motora.A crianca pequena e inteiramente forca de vontade, ela so quer brincar e se movimentar. A forma de brincar da crianca e influenciada pela fantasia, que vem de dentro e pela imitacao ela imita o trabalho e os gestos dos adultos. E aqui os educadores tem que estar atentos aos seus gestos e posturas diante da crianca. O ritmo e muito saudavel para a crianca, pois da seguranca. Busca-se cultivar, diariamente, os bons habitos de higiene, alimentacao, respeito, veneracao e socializacao.Ha atividades semanais, como o dia de fazer o pao, o dia da aquarela, da jardinagem, do kantele e da euritmia. Nas atividades diarias ha o momento do brincar e das atividades dentro da sala, o momento do ritmo, onde sao vivenciadas as festas e estacoes do ano, o brincar no patio e o conto de fadas.As festas do ano ajudam a crianca a entrar no
ritmo do ano. Atraves de musicas, dancas, teatros, historias e alimentos, as tradicoes sao lembradas e a crianca vivencia o sentido cosmico das festas: Pascoa, Pentecostes, Lanterna, Sao Joao, Micael, Sao Nicolau e Natal.A musica e vivenciada atraves de cancoes e do kantele. Criam-se momentos para o ouvir, o silenciar e o cantar. A musica ajuda a harmonizar e equilibrar o processo respiratorio fisico, animico e social. O Kantele, com sua sonoridade e escala especial e como uma gota de vida no deserto sonoro (falta de adequacao dos sons, que deixam a crianca agitada) que cerca a crianca. A escala e pentatonica, que cria uma atmosfera flutuante, de sonho, que nao adentra a corporalidade fisica. Esse ambiente sonoro alimenta a alma da crianca pequena, de tal forma que e capaz ate de harmonizar seus processos fisicos."FONTE: http://www.antroposofy.com.br/forum/a-pedagogia-waldorf/
O sentido do movimento e do equilibrio Por Geertje MarisSabemos agora que temos um corpo delimitado, que nos da a confianca primordial e a veneracao, e que este corpo esta preenchido com vida, podendo o vivenciar como uma totalidade, o que nos da uma tranquilidade interior. Agora podemos movimentar este corpo. Este movimento, ou melhor, a percepcao deste movimento, pode transmitir a sensacao de alegria e liberdade. Ela nos da a possibilidade de se movimentar, mudando de lugar e de posicao, e no mesmo tempo nos fornece a percepcao da nossa posicao no espaco, e das diversas partes do nosso corpo entre si.Como podemos perceber os nossos movimentos? Com os nossos olhos? Sim, mas isso e sentido da visao, nao do movimento. Nos temos a percepcao dos nossos movimentos por dentro, num nivel bem inconsciente, pelo menos em geral. Quando estamos treinando um movimento novo, sabemos que nao e tao inconsciente, estamos conscientes da cada movimento, ou combinacao de movimentos que estamos aprendendo. Uma vez aprendido, comeca a cair de novo na inconsciencia.No momento em que a crianca faz os seus primeiros passos sozinhos, depois de cair e levantar por muitas vezes, podemos perceber muito bem que este sentido do movimento proprio da alegria e liberdade. Como aquela crianca se sente, pela primeira vez em pe, solta, dando seus primeiros passos, dominando o seu corpo, dominando ate o mundo! Mas o exercicio de dominar todos os movimentos do corpo nao acabou, e na verdade nao vai acabar nunca. Porem nunca mais a crianca sentira com tanta intensidade a alegria daquela conquista dos primeiros passos, se equilibrando no espaco.Na verdade, este sentido esta muito ligado ao sentido do equilibrio. Depois dos primeiros passos ela vai consolidar o seu andar e aprender outros movimentos. Ela vai treinar a sua motricidade. Conquistar cada vez um movimento novo. Quem ja observou uma crianca pequena, por exemplo, fazer algum trabalho manual que necessita de uma motricidade fina especifica, pode ver como ela faz movimentos inseguros, mal direcionados, ate que certo momento ela consegue.Que alegria de novo! Finalmente ela consegue perceber, ou seja, dominar, totalmente aquele movimento. Que alegria, que liberdade! E assim e com todos os movimentos, tanto da motricidade fina quanto da grossa. Sem o sentido do movimento nao existe movimento volitivo.Este sentido, junto com o de equilibrio, transmite a percepcao da nossa posicao no espaco, a crianca consegue se colocar no espaco. Exercitando a motricidade global e fina, ela desenvolve a sua nocao do espaco e do tempo: movimento acontece no tempo e no espaco. Faltando isso no 1o ano escolar, tera dificuldades em escrever e reconhecer as letras. Tambem na matematica pode desenvolver dificuldades. Alem disso, e obvio que a crianca necessita de uma motricidade global e fina bem desenvolvida para poder desenhar e escrever e fazer outras tarefas. Entao uma motricidade boa faz parte da prontidao escolar.Uma crianca que se movimenta pouco, esta atras da TV ou videogame, nao tem quintal para subir em arvores, nunca pula corda ou monta uma torre com tocos grandes, nunca corre ou faz amarelinha, nao faz nunca
um trabalho manual, nunca ajuda a mae varrer a casa ou lavar roupas, nao so fica com uma motricidade comprometida, mas ela nao consegue sentir aquela alegria do movimento, de se movimentar. Quem consegue ficar triste enquanto faz uma boa caminhada, curtindo a natureza, ou jogando uma partida de futebol com os amigos? Alegria, e a sensacao de liberdade estao intimamente ligadas com o movimento preenchido, nao o movimento mecanico. O movimento mecanico e do videogame e do carrinho com controle remoto.Li num livro sobre educacao que ultimamente existem muito mais criancas com depressao do que 10 anos atras. Com certeza uma das razoes e a falta de movimento, de brincar livre, de desenvolver fantasia, que e movimento na imaginacao. Tudo isso uma consequencia da nossa epoca de hoje. Mas podemos mudar isso comecar a brincar de verdade, num domingo ir ao parque para correr de pega-pega, providenciar brinquedos para brincar e nao para olhar, fazer passeio de bicicleta. Existem muitas atividades para desenvolver. Importante e que os adultos, ao brincar com a crianca, tambem consigam sentir alegria, e nao sentir o brincar como obrigacao. Soltem a fantasia, rolem no chao com seu filho, de risada juntos, montem torres ate o teto, joguem bola, para seu filho poder dizer daqui a 20 anos: meus pais brincaram comigo quando era crianca! Caso contrario, ela vai dizer: meus pais nunca tinham tempo para mim, sempre outra coisa era mais importante.O sentido do equilibrioO nosso equilibrio e muito ligado ao movimento, e possibilita a nossa posicao ereta no espaco, nas tres dimensoes espaciais frente/tras, esquerda/direita e cima/ baixo. A crianca comeca sentir o equilibrio quando comecam as tentativas de sentar, levantando-se da posicao deitada. Uma vez em pe, o grito de alegria quando a crianca anda sozinha pela primeira vez e manifestacao da vivencia como um ser espiritual, gracas a posicao ereta, ligada ao ceu pela dimensao cima/baixo. O equilibrio coloca o ser humano como unico ser livremente no espaco.O sentido do equilibrio nos transmite como deve ser a nossa posicao exata para ficar em equilibrio. No comeco a crianca precisa exercitar bastante: cai, levanta, cai, levanta de novo. Esta treinando tambem a perseveranca! Uma vez conquistado o equilibrio em geral, podemos andar sem muito esforco. Em momentos de tontura, este sentido nao esta bem funcionando (alcool, labirintite, cansaco extremo, desequilibrio).Tambem num navio podemos sentir problemas no equilibrio, por que? A orientacao do equilibrio e o mundo fora de nos, ali nos nos orientamos. No barco nao existe ponto fixo, tudo se movimenta, perdemos a orientacao e passamos mal. Percebemos entao que e o primeiro sentido que comeca estabelecer uma relacao com o mundo que nos cerca. Tentar manter equilibrio com os olhos fechados e muito mais dificil do que com olhos abertos.A crianca com um equilibrio pouco desenvolvido sente-se insegura, sempre precisa restabelecer a relacao com o mundo. Por causa disso ela as vezes se isola do social, enfrenta dificuldades em lidar com situacoes.A lateralidade (vivenciar o lado direito e esquerdo como diferentes, algo que so se estabelece com 6,7 anos de idade) so
pode se desenvolver com um equilibrio bem vivenciado. Para a alfabetizacao e a matematica isso e necessario. (p/q, b/d, 35/53, E/3, 6/9, u/n w/m).E como educar o equilibrio? Brincando, brincando, brincando... subindo em arvores, andando em cima de troncos caidos no chao, perna de pau, bicicleta, amarelinha, construindo torres...Percebemos que equilibrio tem a ver com a vivencia como um ser espiritual e com a nossa relacao com o mundo. Com os membros superiores, as nossas maos, que ficaram livres da tarefa de locomocao, podemos oferecer algo para o mundo, oferecer e receber. Podemos ter uma troca livre com o mundo. Nenhum animal tem esta possibilidade. De novo, o ser humano pode ser um ser espiritual devido ao equilibrio.FONTE: http://www.soldouradojf.com.br/abrirArtigo.php?id=30
TATO E SENTIDO VITAL: COMO CULTIVA-LOS E EDUCA-LOS CORRETAMENTE Por Geertje Maris Sentido do tatoCom este sentido nos limitamos o nosso corpo. Sem o tato, o ser humano se sentiria como uma gota no oceano. Atraves do tato conseguimos vivenciar o limite do nosso proprio corpo, acordamos para o limite do outro, e, assim, desenvolvemos a consciencia de nos mesmos. Essa consciencia significa separacao.A consciencia da nossa existencia nos transmite uma confianca primordial. Transmite-nos a sensacao de nos sentirmos sustentados, carregados.Depois das primeiras vivencias de tato, que acontecem no contato com a mae, aos poucos a crianca comeca a brincar com as maozinhas, pezinhos e a ter outras vivencias tateis. Este brincar, se chocar com o mundo exterior, ajuda no processo de limitacao e conscientizacao do corpo e acontece o tempo todo, e um processo demorado e continuo. A crianca esta sempre sendo tocada, esta sempre em contato com alguma coisa: o berco, o trocador, as roupas, a mae, brinquedos.Precisamos desenvolver a consciencia de que a qualidade interna deste toque, a forma como acontece, e de grande importancia para a crianca: a maneira como a mae pega o bebe com cuidado e carinho, ou meio sem atencao e sem paciencia porque esta com pressa; as roupinhas de que tecido sao feitas; os primeiros brinquedos sao uma boneca de pano ou um brinquedo duro, de plastico. O desenvolvimento satisfatorio do sentido do tato depende da qualidade e da variedade das impressoes tateis.Existe ainda um outro lado do tato: a intimidade. O desejo de tocar em algo ou alguem, fazer carinho e um querer se religar, que so pode ser vivenciado quando tem inicio a separacao, a sensacao de estar separado do mundo e do outro.O que e intimidade, fazer carinho? Tatear o limite fisico do outro, querendo se juntar muito, se relacionar, re-ligar. Nao so vivenciamos isso com pessoas, tambem com animais, plantas e ate pedras. Quando queremos conhecer algo mais intimamente, queremos tocar aquilo, mas com cuidado, com carinho e respeito, veneracao e interesse pelo ser do outro. Re-ligar tem a ver com religiosidade. Veneracao e respeito pelo outro no mais profundo sentido. Como a gente faz carinho, com qual parte do corpo? Com a palma da mao, onde existe o ponto do eu.Mas, veneracao e religiosidade verdadeira estao em extincao, pelo menos na vivencia de muitas pessoas de hoje em dia. E isso tem a ver com este segredo do tato, com a qualidade das impressoes tateis que recebemos na infancia, talvez muito plastico, sintetico e mouse de computador.Todos conhecem aquelas criancas que parecem que nao tem tato social. Atrapalham, quebram o ambiente das brincadeiras dos colegas, as vezes quebram de verdade os brinquedos, nao conseguem deixar os colegas brincar, jogam coisas pela sala, aonde elas chegam parece que algo se quebra. A palavra que chega e destruicao. Essas criancas nao conseguem fazer carinho. Seu gesto fundamental e colocar o dedo para frente, quebrando um limite. Elas nao conseguem usar a palma da mao para se encontrar com o mundo. Mas nao podem ser chamadas de agressivas. Na verdade tem um