MINISTERIO DA EDUCACAOMEC EPROINFO UNDIMESECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAOCURSO: TICsTUTORA : Valeria Vieira Andrade BarretoNOME DO CURSISTA: Amilton, Monica e Rosely Nome da aula: TRANSITOAutor : Gerusa Rodrigues PintoDados da aula: Regras e sinais de transitoDuracao da aula : 50 minutosConhecimentos previos trabalhado pelo professor com o aluno: Respeitar as placas de transito.Usar o cinto de seguranca.Nao ultrapassar em lugar proibido.Nao beber antes de dirigir.Respeitar o semaforo.Estrategias e recursos da aula: Trabalhando com cartazes e gravuras sobre transito; entrevistando um guarda de transito, trabalhar com placas de transito e debates entre eles em sala de aula.Avaliacao: Prova oral e escrita. ROTEIRO PROPOSTA DO PROJETO1. Identificacao Nome do cursista AMILTON VITORINO DOS SANTOSMONICA SANTOS ALVES E SILVAROSELY DA COSTA R. CALAZANS Nome da Escola: ESCOLA MUNICIPAL MANOEL FERREIRA Local : ESTANCIA - SERGIPE Serie: 2o ANO Numero de alunos: 18 Professores envolvidos: MONICA, AMILTON, ROSELY, JOSUE,CLEIDIVANIA 2. Problematica a ser estudada / Definicao do Tema ACESSO AS PESQUISAS VIA EMAIL LIXO QUE NAO E LIXO. O que instiga / mobiliza a fazer o estudo?3. Justificativa ANALISANDO A SITUACAO DO PLANETA TERRA HOJE SE VE NECESSARIO AGIR DE ALGUMA FORMA PARA PELO MENOS AMENIZAR A COSNTANTE DESTRUICAO PELO PROPRIO HOMEM. A PROLIFERACAO DAS INDUSTRIAS, ETC. Por que?4. Objetivo (s) CONSCIENTIZAR OS ALUNOS SOBRE A IMPORTANCIA DA RECICLAGEM, A MELHORIA DE VIDA, A LIMPEZA DA CIDADE E ATE MESMO A POSSIBILIDADE DE SE GANHAR DINHEIRO COM MATERIAIS QUE PODE VIRAR ARTE. O que vamos fazer?5. Conteudos HIGIENE, COMPORTAMENTOS, PINTURAS, RECORTES, TEXTOS, FRASES, PONTUACAO, CALCULOS, GRAFICOS, ETC. Quais Conceitos? (por ex: Lingua portuguesa: diferentes tipo de generos textuais) 6. Disciplinas envolvidas CIENCIAS, SOCIEDADE E CULTURA, ARTES, PORTUGUES E MATEMATICA. 7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma FAZER PESQUISA NAS COMUNIDADES, COLETAR TODOS OS LIXOS MENCIONADO, CONFECCIONAR, PINTAR, TRANSFORMAR EM REAL PARA A ESCOLA. Como o projeto sera desenvolvido? (Descricao de como sera desenvolvido)8. Recursos a serem utilizados (tecnologicos ou nao) TODOS OS PAPEIS RECICLADOS, LATAS, GARRAFAS, PAPELOES, PLASTICOS, VIDROS E GARRAFAS PET. 9. Avaliacao e Resultados esperados O PROJETO SERA AVALIADO PELA PARTICIPACAO DOS ALUNOS E MONITORES; ATIVIDADES, DESEMPENHOS INDIVIDUAIS E EM GRUPOS; INTERESSE E USO DAS TECNOLOGIAS E PESQUISAS. 10. Divulgacao / Socializacao do Projeto realizado COPIAS DO PROJETO, PANFLETOS E OS ALUNOS, PAINEL, BLOG E EVENTOS. Poster, Painel, Blog, Evento.....11. Referencias Bibliograficas http://www.parana-online.com.brLIVROS: O AMBIENTE CONSTRUIDO; PRESERVE O MUNDO; LIXO E RECICLAGEM.http://www.gazetadopovo.com.br Conjunto de dados relativos a aprendizagem escolar, organizados para orientar as atividades educativas, as formas de executa-las e suas finalidades. Geralmente, exprime e busca concretizar as intencoes dos sistemas educacionais e o plano cultural que eles personalizam como modelo ideal de escola defendido pela sociedade. A concepcao de curriculo inclui desde os aspectos basicos que envolvem os fundamentos filosoficos e sociopoliticos da educacao ate os marcos teoricos e referenciais tecnicos e tecnologicos que a concretizam na sala de aula.A Lei de Diretrizes e Bases da Educacao (LDB), de 1996, orienta para um curriculo de base nacional comum para o ensino fundamental e medio. As disposicoes sobre curriculo estao em tres artigos da LDB. Numa primeira referencia, mais geral, quando trata da Organizacao da Educacao