que projetou e avaliou o Midwestern Prevention Project, reportou reducao do consumo de maconha ate tres anos depois de os estudantes terem recebido o programa.33 Todavia, a maioria dos estudos nao constatou qualquer reducao no consumo de maconha ou uma ligeira reducao que desaparece logo depois do termino do programa.34 Diversos estudos recentes reportam que o DARE atualmente o programa mais popular de educacao sobre drogas dos Estados Unidos nao tem efeito sobre as atitudes dos adolescentes em relacao as drogas nem no seu comportamento de usuario.35Pesquisadores da California verificaram que a maioria dos estudantes estava insatisfeita com seus programas de educacao sobre drogas e nao confiava na informacao apresentada por seus instrutores sentimentos que aumentam em intensidade na medida em que os estudantes ficam mais velhos.36 Na 8a serie, a maioria da juventude americana tem obviamente rejeitado a mensagem de nao uso; cerca da metade ja experimentou alcool, quase o mesmo numero ja fumou cigarros e cerca de 20 por cento ja usou maconha ou inalantes.37 A maior parte das escolas, como parte da politica de tolerancia zero, impoe sancoes, inclusive uma possivel expulsao, para usuarios de drogas detectados.38 Os estudantes ficam, portanto, naturalmente relutantes em discutir suas proprias experiencias nas aulas de educacao sobre drogas.39 De fato, como o proposito explicito da educacao sobre drogas e prevenir a experimentacao, o assunto do uso da droga e praticamente proibido. As diretrizes do Departamento de Educacao advertem os professores a manter todas as experiencias pessoais com drogas fora da sala de aula, para evitar a criacao de conflito e incerteza no estudante nao-usuario.40 As aulas de educacao sobre drogas nao fornecem informacoes sobre os riscos relativos das diversas drogas, doses, diferentes meios de administracao ou padroes de uso. Na pratica, os programas de educacao sobre drogas nas escolas americanas nao educam.Em uma recente revisao, o Tribunal de Contas dos Estados Unidos criticou o Departamento de Educacao e o HHS por limitar desnecessariamente a busca de programas efetivos de prevencao ao abuso de drogas, ao considerar somente os que tem uma abordagem de nao-uso... apesar da falta de provas que demonstrem a superioridade dessa abordagem em relacao as outras.41 Diversos pesquisadores, psicologos e analistas da politica antidrogas tambem criticaram as abordagens atuais de tolerancia zero como ineficazes e contraproducentes.42 A abordagem alternativa que ofereceram foi endossada pelo NIDA na decada de 197043 e incorporada em alguns dos primeiros materiais de educacao sobre drogas do Instituto.44 Essa abordagem alternativa afirma que a moralizacao das drogas e ineficaz; que exagerar os perigos da droga e contraproducente; que esperar que os estudantes sejam totalmente abstinentes e irreal; e que o objetivo apropriado da educacao sobre drogas e mais reduzir o abuso de drogas do que seu consumo. Apesar do amplo apoio dos educadores,45 o NIDA abandonou essa abordagem no principio da decada de 1980, sob pressao do Presidente Ronald Reagan,46 do Secretario de Educacao William Bennett47 e de organizacoes antidrogas.48 Desde entao, as ideias de tolerancia zero tem dominado as iniciativas de prevencao ao uso de drogas financiadas pelo governo federal.Outros paises, como a Inglaterra, a