"Tentar e falhar e pelo menos, aprender. Nao chegar a tentar e sofrer a inestimavel perda do que poderia ter sido." ( Geraldo Eustaquio)JUSTIFICATIVAQuando trabalhamos em nosso cotidiano escolar com producao textual temos a consciencia que sao muitos os desafios a serem enfrentados e superados. Neste sentido e importante considerar o educando enquanto sujeito do seu processo de ensino-aprendizagem e responsavel pela propria construcao e aquisicao do conhecimento, que se estabelece atraves de suas relacoes com o meio fisico e social.Sabemos a partir de nossa experiencia docentes e dos diagnosticos realizados durante o processo escolar, das dificuldades dos educandos no ato de ler e produzir textos significativos, coerentes e coesos. Temos a conviccao que atraves de atitudes concretas, dinamicas e prazerozas, podemos auxilia-los, encoraja-los e instiga-los a serem construtores de seus textos, partindo das vivencias individuais e coletivas dos atores desse processo.Entendemos tambem que para os educandos produzirem textos e necessario um ambiente propicio a fim de vivenciarem situacoes reais e motivadoras que lhes impulsionem a expressar graficamente e verbalmente suas producoes sem se sentirem constrangidos, inibidos ou desestimulados.Paulo Freire afirma que: "ensinar nao e tranmitir conhecimento, mas e criar possibilidades para a sua producao ou a sua construcao."Nesta pespectiva espera-se que gradativamente o educando adquira habilidades linguisticas, ortograficas e gramaticais de forma criativa e reflexiva. O Gestar II de Lingua Portuguesa oferece varias possibilidades para formar leitores e escritores dinamicos e autonomos, que consigam produzir seus textos e dialogar com varios generos textuais que lhe serao apresentados durante o processo de execucao do projeto.OBJETIVO GERALProduzir textos coerentes e coesos de forma criativa e autonoma.OBJETIVOS ESPECIFICOS:*Ampliar a capacidade de leitura e escrita, desenvolvendo a comunicacao entre a fala e a escrita;*Perceber que a interacao comunicativa independe do conhecimento da lingua padrao;*Vivenciar a leitura e a producao textual como algo primordial para o crescimento pessoal e intelectual*Reconhecer as diferentes variedades linguisticas valorizando os dialetos existentes no pais;*Revisar o texto para encontrar possibilidades de melhor expressao.*Perceber a interdepedencia entre sociedade, cultura e lingua. METASA leitura e a producao textual sao bases para o desenvolvimento psicologico, cultural pessoal e interpessoal.Este projeto pretende envolver os alunos de forma criativa, inovadora para produzirem seus textos. A meta principal e a formacao do aluno com competencias basicas para produzirem seus textos com autonomia e espontaneidade, contribuindo para desmistificar essa teoria que escrever e algo doloroso.ABRANGENCIAEste projeto atendera os alunos da E.M.E.F Professor Abel Dias de Melo do 6o ao 9o ano do Ensino fundamental.RECURSOS1)Humanos:*aluno*professor*coordenador*diretor*pais2)Pedagogicos:*todas as TPs do Gestar II de Lingua Portuguesa*todas as A A As de Lingua Portuguesa, versao aluno e professordo Gestar II*livros didaticos e paradidaticos*revistas, jornais, panfletos*data show*televisao* aparelho de somAVALIACAO"A avaliacao e essencial a educacao. Inerente e indissociavel enquanto concebida como problematizacao, questionamento, reflexao sobre a acao." ( Jussara Hoffman )A avaliacao sera continua, processual e formativa, observando a participacao, os avancos, as dificuldades surgidas durante o processo de execucao do projeto, realizando as interferencias necessarias para atender as peculiaridades individuais e gerais dos alunos, buscando assim, fazer da avaliacao um instrumento de investigacao e constatacao da aprendizagem. Cursista: Margarete Goncalves Rodrigues Eller Professor