Prof. Dr. Otavio Augusto S. CarpinteiroUniversidade Federal de Itajuba, MGrepublicado no:Jornal da Ciencia E-mail no. 4683, de 13 de Marco de 2013 - http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=86186Uma das propostas da mesa-redonda "Politicas de Ciencia e Tecnologia" [1], realizada em 13 de julho de 2011, em Goiania, foi propor a criacao de um novo modelo que servisse de base para a avaliacao dos programas de pos-graduacao nas diversas areas do conhecimento.Atualmente, a CAPES utiliza, como modelo de avaliacao, os Documentos de Area das diversas areas do conhecimento. Cada Documento de Area e um documento elaborado por cada Comite de Area do conhecimento da CAPES e descreve as metricas pelas quais sao avaliados, trienalmente, os programas de pos-graduacao de sua area.Os Documentos de Area atuais utilizados pela CAPES para avaliar os programas de pos-graduacao (como, por exemplo, o Documento da Area de Ciencia da Computacao usado na ultima avaliacao trienal dos programas de computacao [2]) e a propria estrutura de avaliacao tem serias deficiencias, como, por exemplo:a) a utilizacao de metricas de produtividade e nao de competencia (ou eficiencia) nos Documentos de Area. Tais metricas, alem de insensatas, prejudicam, sobremodo, os programas de pos-graduacao que, embora competentes, possuam poucos recursos [3];b) a utilizacao de metricas subjetivas nos Documentos de Area, como, por exemplo, "valoriza-se isto, valoriza-se aquilo ...". Tais metricas, alem de imprecisas em sua aplicacao, dificultam as contestacoes apos a divulgacao, pela CAPES, dos resultados das avaliacoes dos programas;c) nao ha metricas que avaliem a formacao dos alunos, dos futuros profissionais, professores e cientistas, dever precipuo de qualquer programa de pos-graduacao;d) os programas de pos-graduacao nao indicam a CAPES os nomes que julgam mais convenientes para Coordenacoes de Area;e) os programas de pos-graduacao nao participam da formulacao dos criterios para estabelecer a qualidade (Qualis) da producao cientifica de sua area, bem como da decisao se seria cabivel ou nao, para sua area especifica do conhecimento, existir esta avaliacao de qualidade;f) enfim, os programas de pos-graduacao sao excluidos da participacao direta e ativa nos assuntos e questoes relativos a pos-graduacao. Apesar de conhecerem profundamente os problemas da pos-graduacao nacional, pois encontram-nos frequentemente em sua atuacao quotidiana, os programas de pos-graduacao nao participam, porem, na formulacao das politicas e diretrizes de pos-graduacao da CAPES.Atraves de convites amplamente divulgados em listas de discussao na Internet e no JC-Email [4], formou-se um grupo de professores e pesquisadores que, apos alguns meses de trabalho e discussao, formulou um novo modelo de avaliacao que sera divulgado na Internet e encaminhado a CAPES.Este novo modelo de avaliacao compoe-se de tres documentos um Regimento [5], um Novo Modelo de Documento de Area [6] e uma Sugestao para confeccao de Qualis [7].Listam-se, a seguir, algumas caracteristicas relevantes deste novo modelo de avaliacao:a) a utilizacao exclusiva de metricas de competencia (ou eficiencia). Nao existe uma sequer de produtividade. Assim, programas pequenos, com poucos recursos, tem oportunidades reais de alcancarem a verdadeira excelencia, a excelencia por competencia, por merito, dando sentido, incentivo e recompensa a seus esforcos;b) a utilizacao de metricas objetivas. Com isto, as avaliacoes nao dao margem a opinioes subjetivas;c) todas as metricas visam medir