Cada um vive uma realidade, Nao avance, pois, os sinais, Respeite do outro sua verdade, As pessoas sao tao desiguais!Existe o temperamento, Como, tambem, as circunstancias, Pro convento, um faz juramento, Pro carnaval, outros tem ansias.As emocoes sao variadas, Vivem em plano infinito, Umas, na alma sao trancafiadas, Temem o choque do atrito! Muitos se guiam pela sorte, Caminhao solto, sem reboque, Outros poem na luta o seu forte, E no tirocinio seu estoque.Ha a vaidade de Cesar, A hipocrisia do fariseu, Que o cristao pondere sua reza, Permita ao irmao ser rei ou plebeu. Siga-nos no Twitter! @grispinoMais de 140 poesias em nosso site! Visite-nos! www.izabelsadallagrispino.com.brNosso Facebook! Seja nosso amigo! Escolas sui generis comecam a despontar no cenario educacional, acentuando processos revolucionarios do ensino-aprendizagem, algo como reinventar a escola da educacao basica. Escolas que voltam a se inspirar na Sommerhill, escola dos anos 20 da Inglaterra, que se multiplicou pelo mundo, preconizando a liberdade de escolha do aluno e sua participacao nas decisoes de sua aprendizagem.Surge em Sao Paulo a Lumiar, uma escola inovadora, modelo democratico, baseada, sobretudo, no interesse natural que a crianca tem de aprender. Uma escola que elimina as salas de aula, o recreio, as provas, as disciplinas, os horarios rigidos e ate os professores. Quem ensina sao profissionais de diversas areas: medico, jornalista, arqueologo, musico, marceneiro etc. Sao profissionais pre-selecionados, que frequentam a escola, com a funcao de atrair a atencao das criancas para diversos projetos, como montar um minizoologico, fazer uma horta, um jornalzinho...As criancas participam ou nao dos projetos, de acordo com seus interesses. A escola considera que o modelo tradicional barra a criatividade do aluno. Por meio de atividades atraentes, as criancas, na faixa etaria de 2 a 6 anos, vao assimilar as disciplinas tradicionais do curriculo, portugues, matematica, historia, geografia... A alfabetizacao vai sendo facilitada pelo estimulo para ler e escrever durante os projetos. Como a escola e bilingue, alguns profissionais, em contato com as criancas, falam em ingles. Sao os pais ou os proprios alunos que fazem seus horarios, escolhendo as atividades em que se interessam.A base da aprendizagem esta centrada no interesse da crianca. O entendimento e de que se a crianca nao estiver interessada, nao vai aprender nada. Educadores acompanharao de perto as criancas durante os projetos. Ficam atentos as suas escolhas para saber qual conhecimento estao adquirindo e como orienta-las para o que esta faltando. Observam como esta sendo feito o seu desenvolvimento e mantem com as criancas conversas diarias.A Escola Lumiar, como a Sommerhill, apresenta caracteristica democratica, prega a liberdade e a participacao dos alunos nas decisoes da escola. A crianca tem autonomia para decidir se quer ou nao assistir as aulas, comportamento acreditam seus seguidores que passa nocoes de limite e cidadania. Especialistas elaboram curriculos variados, projetos praticos, com aprendizagem mais efetiva. Partem do pressuposto de que tudo o que se aprendeu na escola tradicional, muito pouco ficou retido. Ao dar tudo pronto, essa escola barrava a criatividade, mola-chave da educacao do presente.A Escola Lumiar nao se preocupa apenas em cumprir o curriculo, mas formar o aluno