Com o objetivo de manter as informacoes cadastrais dos associados atualizadas, a Federacao Brasileira das Associacoes de Sindrome de Down implantou um cadastro on-line de associados. Se voce ja for associado ou pretende se associar a nossa Federacao, acesse o nosso site e preencha o formulario de registro.Clique aqui para se cadastrar. Exmo Sr Fernando HaddadMinistro da EducacaoNos, abaixo-assinados, cidadaos brasileiros, entidades em defesa das pessoascom deficiencia, organizacoes sociais e educacionais, solicitamos aoMinisterio da Educacao a imediata homologacao da Resolucao No. 13 doConselho Nacional de Educacao, um avanco inequivoco em direcao a umasociedade justa, inclusiva e com cidadania para TODOS.Acreditamos que a educacao inclusiva e base para a autonomia e para a vidaindependente e consideramos que o direito todo aluno de estudar na classecomum da escola regular e um direito dele; constitui obrigacao da familia,da sociedade e do Estado. A proposta de manter a educacao segregada paracriancas, adolescentes e jovens implica em abrir mao de um direitoconstitucional, dispondo de um direito que, por natureza, e definido comoindisponivel.Falar em educacao nao implica tratar apenas do hoje, mas tambem do amanha edo futuro de pessoas com deficiencia que um dia deixarao de ser alunos e quedevem ter o direito de viver em sociedade e fazer suas proprias escolhas.Devem tambem ter direito de acesso aos apoios quando necessario, a saude, acultura, ao trabalho, ao lazer, ao envelhecimento com dignidade e ao plenoexercicio da cidadania. Lutamos e exigimos que na escola comum as pessoas com deficiencia sejamatendidas em suas especificidades . Mas nao vamos consentir que, sob opretexto das dificuldades do convivio e de apoios, da falta de capacitacaoe da dificuldade de aprendizado" e ate mesmo de possiveis falhas considerando que esta e uma mudanca de paradigma para a escola e a sociedade- que os retrocessos acontecam, com a tentativa de manter a politica desegregacao.Entendemos a importancia do Atendimento Educacional Especializado,fortalecido pelo Decreto no 6.571, de 17 de setembro de 2008, que acontecenecessariamente no contraturno atendendo as especificidades dos alunos comdeficiencia, assim como o Parecer no 13/2009,que fortalece ainda mais o AEEe a Educacao Inclusiva, direito indisponivel e inquestionavel garantido pelaConstituicao Federal nos art. 205, 206 e 208 e pelo art. 24 da Convencaosobre os Direitos das Pessoas com Deficiencia, ratificada pelo Brasilatraves do Decreto legislativo 186/2008, com status de emendaconstitucional.E importante considerar que, assim como a sociedade, a escola deve servir atodos (as) e levar em conta que a educacao e essencial na vida de qualquerpessoa, bem como a convivencia e o rompimento das barreiras do preconceitoque os alunos com deficiencia enfrentam. Quanto menor o convivio, mais aspessoas com deficiencia serao consideradas como "especiais", que pertencem aum mundo a parte. Agindo desta forma, mais dificuldades deixaremos comolegado para seu futuro, quando nao mais estaremos presentes.Acreditamos que e justamente para evitar discriminar e segregar que a nossaLei Maior garante esse direito que se traduz em dever para a familia,sociedade e Estado, assim como a Convencao sobre os Direitos das Pessoas comDeficiencia, que vigora no territorio nacional com valor de EmendaConstitucional garante a inclusao plena para pessoas com deficiencia desde oseu nascimento.Defendemos a inclusao total e incondicional