o diagnostico e o apoio educacional das criancas e jovens com o Transtorno do Deficit de Atencao e Hiperatividade (TDAH) e Dislexia, um dos Transtornos Especificos de Aprendizagem. O projeto visa corrigir esta lacuna no Brasil, ja que a ausencia de reconhecimento da dislexia e do TDAH nas politicas educacionais, dificulta que uma familia consiga apoio na escola, e que tenha acesso aos recursos didaticos adequados para melhorar a vida escolar de seu filho. A falta de diretrizes explicitas tambem faz com que muitos professores rotulem criancas sem o devido encaminhamento aos profissionais de saude que devem fazer o diagnostico correto. Ha ainda aqueles professores que encaminham estas criancas para as salas do AEE, o que nao esta previsto pela resolucao do Conselho Nacional de Educacao. Essas sao as razoes para que parte essencial deste projeto em relacao a Educacao seja a proposta de que os sistemas de ensino devem garantir a formacao aos educadores. Professores da educacao basica deverao ter amplo acesso a informacao, tanto para que possam identificar precocemente os sinais indicativos da presenca de transtornos de aprendizagem ou do TDAH, bem como para que possam desenvolver estrategias para o apoio educacional escolar desses educandos. Vale ressaltar que alguns profissionais devem auxiliar os professores no estabelecimento de projetos para o acompanhamento para estas criancas, como o psicologo e/ou o fonoaudiologo educacional.Ja em relacao a area da Saude, o projeto de lei recomenda um programa de formacao continuada para melhorar a qualidade de precisao dos diagnosticos realizados nos equipamentos de saude e garantir o acesso ao atendimento especializado por equipe multidisciplinar. Destacam-se nesta equipe os neuropsicologos e fonoaudiologos clinicos.O projeto ja tramitou no Senado e foi aprovado em todas as comissoes em que passou (Seguridade Social e Familia; Educacao e Cultura; Financas e Tributacao; e Constituicao, Justica e Cidadania). No momento (dezembro 2012), o PL encontra-se na Camara dos Deputados e ja foi aprovado na Comissao de Seguridade Social e Familia. Na Comissao de Educacao, o projeto de Lei 7081/2010, teve como relatora a Dep. Mara Gabrilli, e recebeu voto favoravel, com apresentacao de um novo substitutivo que especifica melhor as atribuicoes de cada setor, Educacao e Saude, para lograr o acompanhamento integral destas criancas e jovens. Ainda faltam duas comissoes para a aprovacao final, a Comissao de Financas e Tributacao e Comissao de Constituicao e Justica e de Cidadania.O Projeto de Lei 7081/2010 clama pelo estabelecimento de politicas publicas que reconhecam as criancas com TDAH e transtornos de aprendizagem como populacao que precisa de apoio pedagogico em sala de aula. Caso seja aprovado cabera ao Poder executivo regulamentar esta lei, estabelecendo as suas diretrizes e inserindo estas acoes em programas intersetoriais de Saude e Educacao. Com esta aprovacao, o Brasil estaria corrigindo um equivoco e com isso melhorando as condicoes de sucesso de aprendizagem para este grupo de criancas que estao a margem deste processo. Infelizmente, ainda nao e o bastante para sanar todas as dificuldades que o sistema educacional enfrenta, mas sem duvida ja representara um grande avanco e pelo menos esta parcela da populacao escolar tera condicoes mais