Meu primeiro meeting foi algo improvisado por mim e algumas amigas por nao ter nada parecido em nossa cidade, saimos, tiramos fotos, lanchamos, foi mega divertido e apos isso fomos nos organizando e marcando com mais meninas, tem sido divertido conhecer mais meninas e sair com elas. Fazia visual kei e sempre gostei do Mana Sama e do Malice Mizer e assim conheci lolita e logo me apaixonei, mas nao pelo rosa como a maioria das meninas, gostei por causa do preto, dos colares camafeu, do ar vitoriano que lolita me passava. Comecei a pesquisar o assunto e logo quis tentar e nao consegui parar mais, hoje nao me imagino sem lolita na minha vida, acho que seria sem graca. Conheci muitas meninas, nao quero colocar o nome de uma e esquecer de outra, mas foram muitas e adorei conhecer cada uma delas. 1- Preto define, rs2- Tenho varios sapatos, mas acabo so usando um porque tenho paixonite por ele.3- Tenho itens sweet e nao uso, mas tenho peninha de me desfazer.4- Minhas bolsas ocupam o lugar de tudo, e enquanto eu achar que ainda cabe mais uma nao resistirei em compra-la.5- Ocupo quatro gavetas do guarda-roupas da minha mae so com acessorios e meias lolita que nao cabem no meu guarda-roupas.6- Musica e uma das minhas tematicas favoritas, e tenho tudo que uma lolita possa precisar nessa tematica.7- Combino meus alargadores (20mm) com os outfits.8- Tenho muita meia calca simplesmente porque nao gosto de meia 3/4.9- Tenho uma saia branca perdida em meio a muitas pretas e nunca usei ela.10- Minhas roupas ficam ensacadas no cabide porque tenho um gato gordo fofo. JOGO COM DECIMAISNumero dejogadores: tres. Objetivo do jogo: preencher a tabela corretamente. Objetivo pedagogico: explorar a comparacao, adicao esubtracao de numeros decimais.Material necessario: Uma tabela (modelo). Lapis.Como jogar: Formar equipes com 3alunos em cada grupo. Cada equipe escreve numpapel cinco numeros diferentes, todos menores que 10. Tres numeros devem sernumeros com virgula. Cada equipe escolhe umaoutra para ser sua adversaria. Quando a professora disser ja, as duas equipestrocam suas listas de numeros e preenchem a tabela. A equipe que completarprimeiro a sua tabela grita STOP! A outra equipe deveconferir. Se estiver tudo certo a equipe vence o jogo. Se algum item estivererrado, vence a equipe adversaria.ODELModelo: O aluno escreve 5 numeros: Em seguida, preenche a tabela a partir dosnumeros escolhidos pela equipe adversaria. Comanda Resultado Maior numero Menor numero Adicao com o menor resultado Subtracao de maior resultado Subtracao de menor resultado JOGO DA MAIOR SOMANumero de participantes: dois.Objetivo do jogo: obter a maior soma depontos.Objetivos pedagogicos: Explorar adicao. Explorar o conceito de dobro. Explorar o conceito de metade.Material necessario: Um tabuleiro contendo uma certa quantidadede numeros (o professor que escolhe). Dois lapis de cores diferentes.Como jogar: Cada participante, na sua jogada, faz umtraco unindo dois pontos consecutivos, na horizontal ou na vertical. Quando o participante fizer um traco e comeste fechar um quadrado, ele contara os pontos da seguinte forma:- o dobro, se o numero no interior do quadrado for impar; - a metade, se o numero no