Semed (Coordenacao / Supervisao) aplicou o teste em 21 escolas, portanto, 23 turmas foram submetidas ao teste implicando em um total de 264 alunos avaliados (testados). Os resultados do Provinha Brasil pressupoe varias e importantes reflexoes pedagogico-administrativas: 1o os resultados da turma nao podem ser considerados em sua totalidade por se tratar de uma aritmetica, mas deveria ser considerado o resultado de cada aluno, sua produtividade. Dai que os testes foram devolvidos imediatamente apos correcao a cada professor no sentido de que cada um tenha feito essa leitura; 2o o resultado da turma e acima de tudo reflexo pedagogico e administrativo da gestao de processos na escola em que todos sao responsaveis e co-responsaveis pelos avancos ou retrocessos na vida escolar.AREA No ALUNOS MEDIA NIVELAlfabetizacao 224 9,0 IIMatematica 264 13,0 III O QUE NOSSOS ALUNOS CONSEGUEM FAZER?# 1o ALFABETIZACAO (Nivel II): Associam letras e sons com dificuldades na leitura de palavras com ortografia mais complexas; Leem palavras com varios tipos de estrutura silabica; reconhecem letras escritas de diferentes formas; identificam o numero de silabas de uma palavra (silabas simples); e reconhecem textos com apoio das caracteristicas graficas e assunto dos generos textuais proprios do contexto escolar. (consultar material especifico do Provinha Brasil).# 2o MATEMATICA (Nivel III): Comparam quantidade de objetos em disposicoes variadas; reconhecem numeros maiores que 20; resolvem problemas de adicao (juntar e acrescentar); resolvem problemas de subtracao com acao de retirar; nao apresentam habilidade as operacoes da divisao e multiplicacao; reconhecem o nome de figuras geometricas planas isoladamente ou na composicao de um desenho; identificam quantia do Sistema Monetario; e identificam a menor coluna de um grafico. (consultar material especifico do Provinha Brasil).O QUE QUEREMOS QUE ELES ALCANCEM?Alem da missao de cada professor/escola executar acoes interventivas no sentido de garantir a mudanca de nivel da turma e de cada aluno em particular a meta do ano escolar e: que o aluno atinja o NIVEL V, que implica em:# 1o ALFABETIZACAO: dominar o Sistema de Escrita e compreender o Principio Alfabetico; e compreender textos informativos e narrativos de vocabulario complexos estabelecendo relacoes entre as partes que o compoem, localizando informacoes que nao sao evidentes. (consultar material especifico do Provinha Brasil).# 2o MATEMATICA: resolver problemas de subtracao (completar, comparar); resolver problema de divisao; ler horas em relogio digital e analogico; identificar medidas de tempo; e identificar em tabelas com mais de duas colunas uma informacao lida pelo professor. (consultar material especifico do Provinha Brasil).ACOES DE IMPLEMENTACAO PELA SEMED NO PROCESSO DE INTERVENCAO?# Entrega imediata dos testes corrigidos aos professores, apos aplicacao;# Seminario Pedagogico: Provinha Brasil e o Processo Interventivo em Sala de Aula; e# Oficinario: Jogos para Alfabetizar (CEEL-UFP / MEC-FNDE).REFLEXAO...Nao basta saber ler EVA VIU A UVA. E preciso compreender qual a posicao que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho. (Freire, 1991)DIVULGACAO / FORMATACAOSecretaria Municipal de Educacao-Semed (Pca. Sto. Antonio, S/No, Centro 65 140-000, Pres. Juscelino-Ma) (98) 3364 1134, semed_presidentejuscelino@hotmail.com / educajuscelino.blogspot.com (tiragem 200)LOCAL DO EVENTO: Igreja Catolica Santo Antonio - Pca. Santo Antonio, S/No, Centro. Gentileza do Pe.