ambiental, o projeto quer oferecer um novo significado de nos mesmos em relacao aos outros e desta comunicacao, os vinculos do meio em que vivemos. E como uma expedicao cientifica, que alem de gerar conhecimentos quer tambem gerar emocoes. Por isso, a escola e a comunidade devem:* estimular os sentidos e a curiosidade;* desenvolver habilidades de observacao;* captar e tomar consciencia do que nos rodeia;* perceber a diversidade dos seres vivos e nao vivos;* reconhecer a multiplicidade de relacoes que existem no meio;* apreciar e valorizar o seu entorno;* entender que fazemos parte de uma comunidade de vida e que compartilhamos o mesmo espaco vital;* conhecer a historia socioambiental de nossa regiao;* descobrir e valorizar sua cultura em relacao ao meio no qual ela se desenvolve;* gerar um sentimento de pertencimento a esse meio e a comunidade;* sonhar e projetar as modificacoes para melhorar a vida em nosso meio;* desenvolver senso critico sobre as realidades;* estimular o sentimento de responsabilidade para com o ambiente compartilhado. Desejamos que os PAEC possibilitem a abertura para os conhecimentos e problemas que circulam fora da sala de aula e que vao alem do curriculo que tradicionalmente a escola desenvolve. A escola poderia se apropriar desses contextos para ressignificar seus curriculos, permitindo que a biorregiao modifique e seja dialeticamente modificada pela escola. Isso exige que os professores sejam mediadores pedagogicos, enfatizando a aprendizagem ao inves do ensino. Seria fundamental que as diferentes areas do conhecimento dialogassem, promovendo a interdisciplinaridade. Para alem das disciplinas escolares, vale reconhe cer como importantes referencias outros saberes existentes fora da escola. Encontrando-se, as referencias da comunidade e da escola poderiam compor um mosaico colorido de multirreferencias. A interferencia entre os saberes, os ruidos, o mal-estar e ate mesmo o caos poderao estar presentes nesse encontro. Entretanto, se assumirmos que na vida a harmonia so existe porque os desarranjos existem, talvez seja mais facil superar e lidar com as interferencialidades.O mundo se orienta e se impregna por narrativas exitosas, deixando que as dificuldades sejam relegadas a algum subterraneo; e porque nao enfrentadas, surgem de tempos em tempos como um rodamoinho que forca o sentimento da derrota, empoeirado na alergia contra a propria vida. Nossa existencia nao e um mero fenomeno de evolucao em linha reta, mas ha espirais de involucao que exigem, sobremaneira, nossa devolucao. Dito de outra maneira, a revolucao do caos de llya Prigogine deve ser examinada a luz de nossa existencia, ja que nem so de sucessos e boas maneiras o mundo se recheia. Muito pelo contrario, ha mais conflitos, desequilibrios e desafios do que harmonia. A obstinacao humana pelo equilibrio causa mais dores ao proprio mundo, ja que nao permite que lidemos com as zonas de incertezas, dores e sofrimentos. No campo da educacao ambiental, por exemplo, e comum a iconografia de maos protegendo o planeta, num sentido harmonico de protecao e garantia da vida. Por certo, estamos tentando buscar uma consciencia ambiental, mas teremos que reconhecer os campos de poder, conflitos e dilemas socioambientais existentes. Para alem de abracar arvores na entrada da primavera, e preciso estudar quais