escola e fora dela, seja uma leitura de jornal, seja de revista, ou livro, ou uma visao cinematografica.Leio a Revista nova Escola e acho interessantissima, pois, tem muitos projetos interdisciplinares que auxiliam as nossas praticas educacionais. Tambem leio a Revista de Lingua portuguesa, em que ha varias sugestoes de Pesquisa e Trabalhos, assuntos diretamente ligados a Lingua, dentre eles mencionarei: dicas para comunicar com mais eficiencia, tecnica de ensinar gramatica; semantica, sintaxe, tecnica narrativa, linguistica, linguagem, morfologia, jargao, etimologia, audiovisual, interpretacao, classes de palavras, entrevista, plano de aula, frases interessantissimas referentes a diversos autores literarios, pensadores, logicas. Etc. Leio tambem bastante a revista mundo jovem, pois compartilho com meus colegas da area para ampliar praticas de leitura que sejam mais diversificadas para ampliar o gosto pela formacao de leitora. E tambem diversos livros literarios infanto-juvenil, artigos da internet, resenha, outros livros paradidaticos.Somente atuando em sala de aula e fazendo cursos de aperfeicoamento e que entrei em contato com questoes como o papel social da escola, e a responsabilidade do educador na formacao critica dos cidadaos. Fui dinamizadora das series finais do Ensino Fundamental, quando pude colocar em pratica muito do que tinha visto na minha formacao. Dinamizar, tambem, oportunizou-me o trabalho com as diferentes linguagens. Foi na Faculdade que verdadeiramente despertou em mim a vontade e necessidade de realizar todos os tipos de leituras possiveis ate as entrelinhas. La aprendi a realizar leitura critica, para despertar o gosto de produzir as famosas avaliacoes. Pense tudo que fosse fazer, era por meio de producoes textuais. Lembro-me da famosa e inesquecivel Educadora Edna Valory um pouco melodramatica, mas uma Professora dez, pois alem de ensinar o conteudo ela passava tambem alguns ensinamentos para a vida.Por tudo isso ao novo educador compete refazer a educacao, reinventa-la, criar as condicoes objetivas para que uma educacao realmente democratica seja possivel, criar uma alternativa pedagogica que favoreca o aparecimento de um novo tipo de pessoas, solidarias, preocupadas em superar o individualismo criado pela exploracao do trabalho.Esse novo projeto, essa nova alternativa, nao podera ser elaborado nos gabinetes dos tecnoburocratas da educacao. Nao vira em forma de lei nem reforma. Se ela for possivel amanha e somente porque, hoje, ela esta sendo pensada pelos educadores que se reeducam juntos. Essa reeducacao dos educadores ja comecou. Ela e possivel e necessaria.Professora Cursista ELIETE MACHADO DOS SANTOSMemorial de leitura 3Minha vida de leitora iniciou desde quando era muito pequena. Eu residia no interior, em um sitio. La moravam meus pais e minha avo, ela gostava muito de contar historias advindas de seus conhecimentos previos, nao lia nada, somente lembrava, ia falando e envolvendo quem estava ao seu redor. Suas historias eram compostas de animais, natureza, aventura e muita magia. Na epoca nao tinha condicoes para comprar livros, mas isso nao impedia o contato com eles, pois ganhava-nos de pessoas conhecidas. Antes mesmo de entrar para a escola, vivia envolta por livros, nao lia palavras, mas lia imagens e brincava que ia ser professora. Ve-se que essa experiencia fez com que eu gostasse desde cedo de estudar, ou seja, da leitura. As