da cidade. Com a culminacao da novaorganizacao politica, a polis, aparecerao, concomitantemente,os filosofos-educadores.Para facilitar a compreensao desse conteudo, faremosum breve quadro que identifica os acontecimentosculturais, politicos e cientificos, na tentativa de superar afragmentacao do conhecimento.E com os gregos que a escola se configurara tal comoa conhecemos hoje. E os primeiros educadoressurgiram com os sofistas, mestres ambulantes, osquais, mais tarde, agruparam os alunos e formaram asprimeiras escolas de Retorica. Ensinavam a arte dediscutir e de falar como meio de vencer na politica ouna advocacia.O ideal educativo nao era a virtude, masa habilidade. Ceticos, uma vez que nao acreditavam naexistencia de uma verdade objetiva, individualistas eutilitaristas. Essa mentalidade nao agradava a seuscontemporaneos e por isso nao gozavam de boareputacao como educadores.Surge um filosofo preocupado com o conhecimentoda verdade e do bem: Socrates. Ele afirmava que aobrigacao que o homem deve assumir e a de conhecersea si mesmo. O ideal educativo era a felicidadehumana que so poderia ser alcancada pela pratica davirtude, o mesmo que sabedoria. Socrates se utilizavada maieutica (em grego significa parto), metodo queconsistia em duas partes: a primeira, a ironia (em gregosignifica perguntar), que e destrutiva, pois conclui peladescoberta da propria ignorancia, destruindo certosconceitos; a segunda, dar a luz, a maieutica propriamente dita e o dar a luz a novas ideias e,20portanto, construtiva. E assim , atraves de seu famosopreceito conhece-te a ti mesmo, podera o individuochegar a sabedoria, o que vale dizer, a virtude e afelicidade.Acompanhando seu mestre, Platao discorre pelomundo das ideias: o mundo inteligivel, que so ealcancado pelo conhecimento e o mundo sensivel, omundo dos sentidos, das aparencias e dos erros.Voce se lembra do Mito da Caverna? Se nao selembra, procure conhecer esta preciosidade escrita porPlatao, lendo o capitulo Deixando para tras as trevasda caverna, do livro O mundo de Sofia, de Gaarder(1995), que consta na bibliografia indicada para estecurso.Platao idealizou suas teorias educacionais atravesdessa filosofia. A sua pedagogia era aristocratica, poisfazia da educacao um privilegio de duas classes: a dosracionais e a dos sentimentais. E funcao da educacaodeterminar o que cada individuo esta apto por naturezaa fazer, e, entao, prepara-lo para esse servico. Plataoexpoe sua filosofia no livro A Republica, o maisimportante tratado de educacao.O fim da educacao para Platao e a formacao do homemmoral, e o meio e a educacao do Estado, na medida emque este representa a ideia de justica. O Estado nao e,pois, fim em si, antes meio de realizar a justica e aeducacao conforme a justica (LUZURIAGA, 2001: 52).A finalidade da educacao para Socrates, tanto quantopara Platao, era o conhecimento. Enquanto que, paraAristoteles, a virtude estava na conquista da felicidadeou do bem. Ele procurava a verdade nos fatos objetivosda natureza e da vida so cial, tanto quanto na almado homem.Aristoteles afirmava que todos os cidadaos tem departicipar igualmente da educacao, embora os escravose os artifices nao possam conquistar a cidadania. E,por intermedio das atividades pratica e teorica,chegariam aos objetivos puramente intelectuais eseguidamente ao sacerdocio. Assim, a vida pratica setransformaria na vida especulativa, a vida perfeita.Voce vera mais adiante como a teoria aristotelica irainfluenciar a Escolastica no periodo medieval.Aristoteles sera reconhecido universalmente como omaior dos