Para comecarmos a falar sobre o desenvolvimento da linguagem, precisamos entender o que e linguagem. Para VYGOTSKY (1991), e a partir da linguagem que o individuo transforma funcoes elementares como reflexo, memoria, vontade, que sao de origem biologica, em funcoes psicologicas superiores - pensamento, memoria, atencao -, que sao de origem sociocultural. Pensamento e linguagem, portanto, caminham juntos, influenciando um ao outro. quando a crianca domina o codigo linguistico de sua cultura, torna-se possivel a mediacao entre sujeito e o objeto do conhecimento, e portanto a aprendizagem.O desenvolvimento da linguagem e da fala, apesar de intimamente ligados, caminham de certa forma separados. A linguagem e a capacidade de se comunicar, de compreender e ser compreendido; ja a fala e a expressao desta, isto e, a forma como transmitimos as nossas ideias. E alguns orgaos (fonoarticulatorios)participam nesse processo, como: dentes, lingua, labios, bochechas, pulmao, pregas vocais, veu palatino e outros. Mais detalhes sobre o funcionamento destes deixaremos para a proxima materia.A aquisicao da linguagem necessita de uma capacidade intelectual basica. "A linguagem e conseguencia do desenvolvimento do pensamento".A Crianca faz sua grande descoberta quando percebe que cada coisa tem um nome, e isso so e possivel quando ela atinge um nivel relativamente elevado de desenvolvimento do pensamento e da fala. Em sua visao, a linguagem se constroi por meio das vivencias da crianca com seu meio, assim como toda a aprendizagem. essas vivencias ocorrem no espaco interativo, ou seja, nas interacoes que as criancas fazem com os adultos e com outras criancas. (VYGOTSKY, 1991) . Por isso e tao importante o momento de brincar com seu filho, de conversar de passar um tempo com ele.Quando se inicia a comunicacao humana?O bebe, quando precisa que suas necessidades basicas sejam atendidas, chora, e esse choro e entao interpretado pela mae, que lhe atribui uma funcao comunicativa. Eis o inicio da comunicacao humana.Para a aprendizagem da linguagem, ouvir sons e vozes e de suma importancia; para isso, e tambem necessario que as funcoes auditivas estejam se desenvolvendo normalmente, como falamos na materia (PARTE II) sobre alfabetizacao.Com o tempo a crianca aprendera a conversar por meio do murmurio, do balbucio e da imitacao das vozes que ouve. Se a crianca aprende por intermedio da interacao com o ambiente, e fundamental que os adultos conversem com ela e estejam atentos a ouvi-la, mesmo que nao a compreendam ou acreditem que ela nao possa compreende-los.Com dois meses o bebe ja consegue distinguir a voz humana de outros sons, e gosta de escutar a conversa das pessoas; 03 meses; ja produz sons de murmurios e apos um melhor controle dos orgaos fonoarticulatorios, inicia o balbucio (repeticao de silabas sem significados);De 07 a 09 meses: descobre que sons diferentes significam coisas diferentes, e o balbuciar o ajuda a se preparar para falar palavras reais;De 10 a 14 meses: ocorre a primeira palavra;18 meses: a fala expressiva possui de 10 a 20 palavras concretas;24 meses: a palavra expressiva possui cerca de 200 palavras.30 meses: o vocabulario aumenta muito e a crianca ja e capaz de se expressar por sentencas simples;Aos 03 anos