Com base na teoria de Piaget, Emilia Ferreiro e Ana Teberosky descrevem o processo pelo qual a crianca aprende a ler e escrever e mostram que, para aprender a lingua escrita, ela segue uma linha de evolucao, passando por estagios: Nivel 1 - Estagio Pre-SilabicoNivel 2 - Estagio Pre-Silabico IntermediarioNivel 3 - Estagio SilabicoNivel 4 - Estagio Silabico-AlfabeticoNivel 5 - Estagio AlfabeticoCada estagio com suas caracteristicas:Nivel 1 - Estagio Pre-SilabicoInicialmente a crianca nao diferencia o desenho da escrita e nao da nenhum significado ao texto. Ela pensa que os textos dizem os nomes dos objetos.Numa determinada fase, a crianca nao separa letras de numeros. Costuma, as vezes, escrever colocando numerais junto as letras.Nivel 2 - Estagio Pre-Silabico Intermediario A crianca, nesta fase, pensa que e possivel ler nomes diferentes com grafias iguais. Posteriormente, ela nega esta sua hipotese, porque diz que, os nomes devem ser escritos com letras diferentes. Porem, usa quaisquer letras para escrever as palavras, pois ainda nao descobriu os sons das mesmas.Outra caracteristica observada e que a crianca, as vezes, acredita que os nomes de pessoas, animais ou coisas tem relacao com o seu tamanho, peso ou idade. As coisas grandes tem nomes grandes e as pequenas, nomes pequenos (realismo nominal logico).Nivel 3 - Estagio SilabicoEsta escrita constitui um grande avanco e se traduz num dos mais importantes esquemas construidos pela crianca. A) Sem valor sonoro:- Ainda nao faz relacao com o som com a grafia.- Usa uma letra para representar cada silaba, sem se preocupar com o valor sonoro.Exemplos:BOLA __PT CAVALO___BUPB) Com valor sonoro:- A escrita representa a fala;- Percebe a relacao de som com a grafia;- Escreve uma letra para cada silaba.Exemplos: BOLA____OA ( valor sonoro so nas vogais )BOLA____BL ( so usa consoantes )Nivel 4 - Estagio Silabico-AlfabeticoEsta fase apresenta-se com uma transicao entre o nivel silabico e o nivel alfabetico.Diante dos conflitos da hipotese silabica, a crianca descobre que o esquema de uma letra para cada silaba nao funciona, e assim, procura acrescentar letras aleatorias a escrita da fase anterior.- Apresenta a escrita algumas vezes com silabas completas e outras incompletas; - Aterna escrita silabica com alfabetica.Exemplos:CAVALO_____CVLU TOMATE_____TOMTINivel 5 - Estagio AlfabeticoE a fase final do processo de alfabetizacao de uma crianca. Ela ja e capaz de fazer uma analise sonora dos fonemas das palavras que escreve. Isso, porem, nao significa que todas as dificuldades foram vencidas. - Faz a correspondencia entre fonemas (som) e grafemas (letra); - Escreve como fala.Exemplos: CAVALO _______KAVALUTOMATE_______ TUMATIA partir dai, restarao os problemas de ortografia que se estenderao por todas as fases do Ciclo Inicial de Alfabetizacao e, que devem ser trabalhados de forma contextualizada, e nas diferentes situacoes de uso. Sentir-se aceita quando fala reforca na crianca a sua alegria de participar das atividades de linguagem oral. Falando, a crianca exercita o pensar, socializa-se, expressa sentimentos e emocoes, desenvolve a argumentacao e se comunica com facilidade.O professor deve cuidar para que todos os alunos tenham as mesmas oportunidades de participacao e para que todos sejam incentivados a falar.O falar em publico de forma competente, e fator poderoso de