professores. Nao se pode esperar que procuremseguir carreira tao pouco retribuida aquelles, que, depois de instruidosnas escolas normaes, sejao convidados para outros empregos comesperanca de um futuro lisongeiro. [Antonio Luiz Affonso de Carvalho,Presidente da Provincia de Minas Gerais, em 02/03/1871]Passados todos estes anos, e nao sao poucos, o que demonstram,hoje, a experiencia dos professores mineiros e as mais diversaspesquisas academicas e que em breve faltarao professores para aescola basica brasileira. Alias, para algumas disciplinas essa falta ja esentida hoje. Mas nao apenas isto. O mais grave e que, independentemente do numero, verifica-se que a profissao perdeu, de vez, o poder de atrair/seduzir jovens talentos. Ou seja, a tarefa socialmente relevante e culturalmente fundamental de conduzir as novas geracoes ao mundo adulto ja nao atrai parcela significativa (enecessaria) de sujeitos dessa mesma sociedade. E como se os jovensestivessem dizendo: nao vale a pena jogar o melhor das minhasenergias nessa tarefa, apesar de sua relevancia social e cultural.Veja, pois, Senhor Desembargador, que o poder publico mineiro vemlesando, ha seculos, nossas criancas em seu mais que legitimo direitoa educacao. E, convenhamos, a considerar o atual salario dosprofessores mineiros, mesmo se comparado ao Vosso tempo devacas magras, a atual administracao estadual nada fez para atacar oproblema. Muito pelo contrario, o agravou com a famigerada politicade subsidio. Considere, pois, Senhor Desembargador, que asqueridas vacas, como dizia a adoravel professora do Drummond,estao tao magras que em breve delas nao teremos nem o leite, nema carne, nem o osso e nem mesmo o berro!E louvavel, Senhor Desembargador, a Vossa preocupacao com afome das criancas dos grotoes mineiros, assim como com a garantiado direito a educacao para a toda a populacao mineira e com osdanos causados pela greve ao alunado. Por outro lado, nao possoconcordar que essa greve seja abusiva ou que precisaria se arrastarad aeternum. Parece-me, aqui, que uma das formas de a Justicacontribuir para garantir, na aplicacao da Lei, os fins Sociais a que elase dirige e as exigencias do bem comum, seria obrigar Estadomineiro a cumprir, sem subterfugio, a legislacao existente e instrui-lo areformar a pessima Carreira Docente em vigor. Esta contribui maispara a desmotivacao do professorado do que lhe acena com os justosganhos decorrentes da busca por mais e melhor formacao e dacomprovada experiencia adquirida no exercicio da profissao.Sabemos, Senhor Desembargador, que a justa decisao daquele que,mantido pelo poder publico, tem o dever e a legitimidade para decidir,e, tambem, aquela que interpretando a Lei, de maos dadas com aexperiencia passada, descortina, no presente, o futuro que pretendecriar. A Justica, Senhor Desembargador, se faz quando se tem emmente os problemas (futuros) que nossas solucoes criarao oudeixarao de criar. A Justica se faz, tambem, quando combateinjusticas duradouras e possibilita a criacao de condicoes de umaduradoura justica!Se o direito a educacao de qualidade nao se faz apenas garantindo oacesso, este direito esta, hoje como ontem, ameacado, e sua garantianao se faz na sala de aula e no patio da escola, mas nas ruas e napracas ocupadas pelos professores em greve. Neste momento, acontinuidade da greve como forma de obrigar a administracaoestadual a responder, de fato, a situacao humilhante dos