Historias dos numerosnarrar como era feito a contagem antigamente; uso de pedras,riscos em ossos,nos em cordas etc.Evolucao com o uso dos numerosmontagem de um painel com numeros de 1 a10( as criancas tiveram de separar os objetos por quantidade.vivenciaram contagem dosnumeroscom bolinhas de gude, bolinhas de crepom, nos em fio de la e riscos em ossos.contornaram as maos tentando enumerar os dedos. Continuar, em conversa, a indagacao sobre: Como era a terra? Quem sera que foram os primeiros habitantes da terra? Quem ja viu um dinossauro? Como eles sao? O que comem? Eram grandes ou pequenos? Passar o filme Dinossauros da Disney. Comentar sobre o que a historia do filme, quais os tipos de dinossauros que apareciam, por que fugiam, o que comiam, porque uns eram herbivoros e outros carnivoros etc. Registrar o assunto com a criacao de dinossauros com massa de modelar e fosforos, alem de um mosaico sobre um desenho de dinossauro.Completar o assunto com a extincao destes animais devido a queda do meteoro. E provocar as criancas indagando como podemos provar a existencia dos dinossauros (museus, fosseis etc). Reproduzir o impacto utilizando areia colorida em papel cartaz preto. Historia das grandes descobertas. Relatar importantes descobertas como o fogo e a roda, procurando enfatizar a importancia destas tecnologias para a humanidade. Reproduzir o fogo com casca de lapis e gis de cera.Reproduzir a forma geometrica circulo (roda) comparando-a com as outras formas, fazendo-se perceber suas semelhancas e diferenca Historia da escrita.Onde os primeiros registros eram feito nas paredes das cavernas atraves de desenhos.exporar o uso do nome. quais os lugares que temos a escrita? exemplos: receitas, nomes,onibus, rotulos.construcao de um painel com rotulos.propiciar experiencias da escrita com carvao em papel bobina amassado e a escrita na argila. explorar tecnologias mais atuais para o uso da escrita Levar ao conhecimento das criancas, em conversa, que depois de um periodo a terra conseguiu se recompor e outros habitantes surgiram chamados homens das cavernas. Relatar e mostrar gravuras das vestimentas, comida, habitos, papeis sociais, mulheres cuidavam das criancas, cozinhavam (apos o surgimento do fogo ) , cultivavam alimentos e os homens cacavam e mantiam a seguranca da familia. Possibitar experimentacoes das vestimentas atraves de fantasias e perucas. A partir desta vivencia pedir o registro atraves de desenhos sobre como eram estas pessoas e onde moravam. Iniciar uma conversa indagando Onde moramos? Como e este lugar? O que parece ter mais: agua ou terra? Porque ela e chamada de planeta azul? Toda esta agua e doce? Mostrar o globo terrestre para as criancas, desfazendo as hipoteses falsas. JOGO TAPA FOTOSCMEI UBERABAPROFISSIONAIS: JOSEANE GREIN DE MACEDO PRISCILA DE MIRANDA COGOAREA DE FORMACAO HUMANA: linguagem escritaOBJETIVOS: Conhecer o jogo tapa fotos da turma do PRE Jogar respeitando regras Reconhecer o nome dos colegasTEMPO ESTIMADO: o jogo sera proposto duas vezes na semana no periodo de um mes.FAIXA ETARIA: de 4 a 5 anosJUSTIFICATIVA: Tendo-se em vista que o jogo e uma boa alternativa para o desenvolvimento do raciocinio, e que as criancas da turma ja reconhecem regras basicas de jogos, como esperar a vez de jogar