Relato reflexivo:Nunca e demais aprender!A sociedade nao e mais a mesma, as formas de comunicacao e as interacoes sociais sofreram transformacoes nas ultimas decadas, mas o sistema educacional parou no tempo, nao acompanhando os recursos tecnologicos dispostos a ampliacao do conhecimento. Alguns educadores ainda veem o uso das novas tecnologias com olhares preconceituosos, ignorando as infinitas e proveitosas possibilidades educacionais que poderiam incrementar as atividades escolares e atrair os alunos para um novo jeito de aprender com as TICs.O curso Leitura e Escrita em Contexto Digital, do Programa Praticas de leitura e Escrita na Contemporaneidade, vem ao encontro das atuais necessidades de formacao e informacao do professorado em relacao as exigencias que tem se imposto pelas novas tecnologias da informacao.Preparar os professores para lidar com as TICs deve ser uma das medidas fundamentais a serem tomadas por orgaos governamentais que cuidam das politicas educacionais deste pais, para que possamos nos instrumentalizar, aprender a lidar com essas novas praticas de letramento digital e entender as diferentes formas de interatividade que elas nos oferecem. Se, para ser professor, e preciso conhecer, entender e aplicar nao so as teorias referentes as disciplinas do curriculo escolar e as teorias gerais da educacao, que englobam alguns conceitos como construtivismo, psicogenese da escrita, alfabetizacao e letramento, hoje, mais do que nunca, se faz necessario que o professor conheca tambem os novos conceitos que envolvem o letramento digital e as tecnologias da comunicacao moderna, para diversificar sua maneira de ensinar e atrair com sucesso seus alunos, fazendo com que eles se interessem pelas aulas, tenham gosto no aprender a aprender de uma forma dinamica e interativa, levando para o ambiente escolar aquilo que ele esta tao acostumado a usar no seu dia-a-dia que e o computador, o celular, o MP3 e outras midias mais.Neste curso, muita coisa nova foi aprendida por nos professores participantes. Sempre tive vontade de montar um blog, cheguei mesmo a montar um, mas nao sabia o que fazer com ele, como aplicar textos, imagens, videos e usar a interacao com o outro. Imagine entao a dificuldade que foi para montar um blog em grupo, num curso totalmente a distancia, com pessoas totalmente desconhecidas. De inicio foi um caos, mas aos poucos, fomos conseguindo e, embora muita coisa haja ainda por aprender, creio que eu e minhas companheiras do Grupo 2 aprendemos muito umas com as outras. Aprendemos nao so a montar um blog, mas conhecemos outras formas de redes sociais, preencher formularios para inscricoes nessas redes, participar de foruns interativos, tivemos acesso a otimos textos que puderam nos dar embasamentos teoricos.Hoje, posso dizer que me sinto mais capaz para preparar aulas mais dinamicas, usando as TICs, nao so para copia e/ou pesquisas, mas para levar a meus alunos uma nova forma de letramento, ensinando-os a usar as ferramentas multimidias a favor da construcao da aprendizagem e do enriquecimento do conhecimento. Estou organizando, com alunos do 6o ano um projeto para que eles possam criar e usar blogs coletivos para exposicao de seus trabalhos com a leitura e a escrita. Estou entusiasmada! Aguardem!Quero agradecer a nossa