acao indireta dohomem, ao eliminar a interface representada pela cobertura vegetal, altera de forma substancial as relacoesentre as forcas de acao (processos morfogeneticos ou morfodinamicos) e de reacao da formacao superficial,gerando desequilibrios morfologicos ou impactos geoambientais como os movimentos de massa,bocorocamento, assoreamento, dentre outros, chegando a resultados catastroficos, a exemplo dosdeslizamentos em areas topograficamente movimentadas.No estudo desses niveis, do primeiro em relacao ao terceiro, os processos evoluem de uma escala de tempogeologica para uma escala de tempo historica ou humana, incorporando gradativamente novas variaveisanaliticas, como relacionadas a derivacoes antropogenicas, e exigindo maior controle de campo, o que implicaemprego de tecnicas, como o uso de miras graduadas para controle de processos erosivos, podendo chegar aniveis elevados de sofisticacao analises especificas.O estudo das formas do relevo deriva substancialmente das concepcoes geologicas do seculo XVIII, querepresentaram a tendencia naturalista, voltada aos interesses do sistema de producao, tendo o utilitarismocomo principio. Em torno de 1850 a geologia havia chegado a grandes interpretacoes de conjunto da crostaterrestre, contando com um corpo teorico ordenado. A partir de entao se registraram as primeiras contribuicoesdos geologos nos estudos do relevo, dentre os quais se destacam os trabalhos de A. Surell, expondo esquemaclassico da erosao torrencial, de Jean L. Agassiz, estabelecendo as bases da morfologia glacial, de W. Jukes,apresentando os primeiros conceitos sobre o tracado dos rios, de Andrew Ramsay e Grove K. Gilbert,evidenciando a capacidade de aplainamento pelas aguas correntes, de John W. Powell e Clarence E. Dutton,calculando os ritmos de arraste e deposicao dos sedimentos, dentre outros (Mendonza et al, 1982).No final do mesmo seculo, William M. Davis, dando prosseguimento aos estudos de G. K. Gilbert e J.W. Powellapresenta proposta de uma geomorfologia fundamentada na tendencia escolastica da epoca, representada peloevolucionismo. Como se sabe, a influencia do darwinismo como forma de substituicao do modelo mecanicistainfluenciou significativamente o conhecimento cientifico geral. A escola geomorfologica alema, por outro lado,encabecada por Albrecht Penck e Walther Penck, defensora de uma concepcao integradora dos elementos quecompoem a superficie terrestre, se contrapos as ideias de W. Davis, fundamentada na nocao de ciclo, tida comofinalista.Evidencia-se, portanto, o nascimento de duas escolas geomorfologicas distintas, que serao consideradas aseguir, e cuja sistematizacao fundamentou-se em estudos desenvolvidos por Leuzinger (1948) e Abreu (1982 e1983).1.2. A Geomorfologia no contexto da GeografiaA teoria geomorfologica edificou-se com nitida vinculacao aos campos de interesse da geografia e da geologia.Assume importancia ao ser abordada no contexto geografico, considerando sua contribuicao no processo deordenamento territorial.Em importante revisao bibliografica, Abreu (1982) mostra que o problema da pertinencia da geomorfologia emrelacao a geografia, foi tratado em diversas oportunidades, como por Hartshorne (1939), Russel (1949), Bryan (1950),Taylor (1951), Leighly (1955), dentre outros. Wooldridge e Morgan (1946) consideram a pertinencia daclimatologia e da geomorfologia e de suas aplicacoes no campo da geografia. Nos anos 60e 70, ageomorfologia passa a ser incorporada ao contexto da critica teorico-conceitual da geografia, destacando-seaqui os trabalhos de Hamelin (1964), Schmithusen (1970), Neef (1972) e Kugler (1976), alem de outros.Para Hamelin (1964), a geomorfologia se erige como uma disciplina por meio de sua propria teoria, naointeressando em toda sua completude a geografia. Ao admitir a