a familia precisam estar sempre em sintonia e falando a mesma lingua, assim o trabalho sera eficaz. Observa-se que quando os pais sao interessados pela vida escolar de seu filho e presentes em todos os momentos, o desenvolvimento da crianca e influenciado positivamente, pois gera motivacao, estimulos e prazer. Como diz Cury (2003, p. 21), Bons pais dao presentes, pais brilhantes dao seu proprio ser. Este habito dos pais brilhantes contribui para desenvolver em seus filhos: autoestima, protecao da emocao, capacidade de trabalhar perdas e frustracoes, de filtrar estimulos estressantes, de dialogar e de ouvir.6. CONSIDERACOES FINAIS O artigo aponta que o ser humano e um ser afetivo e social, diante disso quanto mais afetividade, motivacao e estimulacao, melhor sera o desenvolvimento da crianca e consequentemente a aprendizagem ocorrera de forma espontanea. A emocao e um fator fundamental para a aprendizagem. O professor precisa parar de querer apenas transmitir informacao e transformar o seu aluno, fazendo com que ele saiba lidar com as frustracoes e que seja uma pessoa que pense, reflita sobre suas acoes. E comum ouvir hoje grande parte dos professores reclamar de seus alunos, que estao sem limites, desmotivados, sem interesse e sem vontade de aprender. Mas de quem e a culpa? Observa-se que mesmo dentro da educacao infantil ha muitos professores que reclamam, mas nao buscam entender e compreender de onde esta partindo esta desmotivacao e este desinteresse.Sera que suas aulas estao sendo atrativas para aquela clientela? Sera que o professor esta valorizando as habilidades e competencias de seus alunos? Sera que ele buscou conhecer o aluno em sua individualidade?Diante de todos estes questionamentos, nota-se que a educacao precisa de uma nova visao por parte dos educadores. Os educadores necessitam reformular sua maneira de pensar e agir. Ao entrar na sala precisa se doar, fazer com que seus alunos se sintam seguros e motivados. Quando ha motivacao o professor certamente conseguira atingir seus objetivos com eficiencia.Estamos a cada dia recebendo nas escolas criancas carentes de pai e mae, consumistas, inteligentes, porem sem maturidade emocional. Por isso pode-se concluir que e fundamental que os professores conhecam a importancia que a emocao tem sobre o individuo e como elas podem afetar a aprendizagem.REFERENCIASALVARENGA, Galeano. O poder das emocoes. 1ed. 2007, disponivel em: http://www.galenoalvarenga.com.br/publicacoes-livros-online/o-poder-das-emocoes. Acesso em: Acesso em: 01/05/2014.BRASIL. Constituicao da Republica Federativa do Brasil. Brasilia, DF: Senado Federal, 1988.BRASIL, Lei Federal no 9.394 (Institui as Diretrizes e Bases da Educacao Nacional), de 20 de Dezembro de 1996. Brasilia. 1996.BRASIL, Lei Federal n 8.069/1990 (Dispoe sobre o Estatuto da Crianca e do Adolescente). De 13 de julho de 1990. Brasilia. 1990.CURY, Augusto. Pais brilhantes e professores fascinantes. Rio de Janeiro : Sextante. 2003 ________________. O codigo da inteligencia: a formacao de mentes brilhantes e a busca pela excelencia emocional e profissional. Rio de Janeiro: Thomas Nelson brasil/Ediouro, 2008.DICIONARIO Aurelio, disponivel em: http://www.dicionariodoaurelio.com/Emocao.html. Acesso em: Acesso em: 03/05/2014FONSECA, Vitor da. Cognicao, neuropsicologia e aprendizagem: abordagem neuropsicopsicologica e psicopedagogica. 4.ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2009.GIKOVATE, Flavio. A Arte de educar. Curitiba: Nova Didatica, 2001.BRASIL, REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCACAO INFANTIL. Brasilia: MEC/