EducativaA revista Educativa esta aberta a publicacao de trabalhos que tomem como objeto de suas reflexoes o estudo do fenomeno educativo, tendo como referencia fundamental os seguintes eixos: teorias da educacao e processos pedagogicos; historia da educacao, estado e politicas educacionais; sociedade, educacao e cultura.ISSN online: 1983-7771 | ISSN impresso : 1415-0492Vol. 16, No 2 (2013)SUMARIOMario CasassantaComo foi um dos signatarios do Manifesto dos Pioneiros da educacao Nova, Mario Casassanta e o homenageado na capa desta edicao da Revista Educativa. Nascido, em Camanducais, Minas Gerais, em 1898, faleceu em Belo Horizonte em 1963. Mario Casasanta diplomou-se pela Escola de Farmacia de Pouso Alegre, em 1920, e pela Faculdade de Direito da Universidade de Minas Gerais, em 1924.Lecionou no Ginasio de Pouso Alegre e em Campinas, Sao Paulo e no Colegio Arnaldo e no Colegio Estadual, em Belo Horizonte. Ensinou Direito Constitucional, na Faculdade de Direito da Universidade de Minas Gerais, e Teoria Geral do Estado na Faculdade Mineira de Direito da Universidade Catolica.O educador desempenhou outras relevantes funcoes publicas, como inspetor geral da Instrucao Publica de Minas, diretor do Departamento de Educacao do entao Distrito Federal, Reitor da Universidade de Minas e, por duas vezes diretor de Imprensa Oficial. Foi Inspetor-Geral da Instrucao Publica de Minas Gerais nos anos de 1928 a 1931 e professor catedratico de Portugues do Ginasio Mineiro, em 1936. Na Universidade de Minas Gerais em 1938 foi professor de Direito Constitucional e reitor, alem de ter trabalhado como Diretor da Caixa Economica Federal e Secretario do Interior do governo de Jose Magalhaes Pinto. Como Inspetor-Geral da Instrucao Publica, Mario Casasanta realizou importantes reformas do ensino publico mineiro. Pertenceu a Academia Mineira de Letras.Entre os anos de 1956 e 1958, Mario Casasanta foi Secretario da Educacao. Neste cargo, ele assinou o convenio entre o Estado de Minas Gerais e o governo norte-americano, resultando na instalacao do Programa Brasileiro-Americano de Assistencia ao Ensino Elementar - PABAEE - nas dependencias do Instituto de Educacao, entao sob sua direcao. O programa tinha como objetivo possibilitar o desenvolvimento de atividades relacionadas a educacao, dentre as quais o estudo da Psicologia aplicada a educacao. Mais tarde, em parceria com Lucia Monteiro Casasanta dedicou-se ao estudo da linguagem da crianca em fase escolar e a projetos de reconstrucao da memoria escolar no Brasil.SumarioEditorialEditorialPDFElianda Figueiredo Arantes Tiballi, Denise Silva Araujo171-173ApresentacaoInfancias e CriancasRESUMO PDFRomilson Martins Siqueira175-176Artigos TematicosPor Uma Sociologia da Infancia Critica no Campo dos Estudos da Infancia e da CriancaRESUMO PDFRomilson Martins Siqueira177-200Participacao e Accao Pedagogica: a valorizacao da(s) competencia(s) e accao social das criancasRESUMO PDFNatalia Fernandes, Natalia Fernandes201-216Acao Social e Participacao no Contexto da CrecheRESUMO PDFAngela maria Scalabrin Coutinho217-228O Direito a Participacao das Criancas na Educacao InfantilRESUMO PDFKatia Adair Agostinho229-244Subjetividade, Alteridade, Educacao Infantil: problematizacoes a luz da teoria historico-culturalRESUMO PDFAndrea Vieira Zanella245-258A Linguagem como Mediadora na Constituicao da Memoria e da Identidade na InfanciaRESUMO PDFSonia Santana da Costa259-270Apreciacao Estetica: por uma educacao do olharRESUMO PDFKeila Andrea Santiago Oliveira271-284A Sexualidade da Crianca no Cotidiano da Instituicao InfantilRESUMO PDFJennifer Martins Silveira285-296Educacao Sexual no Desenvolvimento InfantilRESUMO PDFTeresa Cristina Barbo Siqueira, Paula Maria Trabuco297-318Temas em DebateConcepcoes Sobre Inteligencia de