A Escola Antonio Tarcisio Aragao desenvolveeste ano o projeto: O poder da seducaoda leitura: pluralizando os classicos literarios, com os alunos do 2o anodo ensino medio da instituicao referida.O objetivo doprojeto e ensinar a leitura plural- formar leitores fluentes e capazes dedecodificar o codigo linguistico e, ao mesmo tempo, faze-los sentir-se atraidospelos conteudos e permitindo ainda que haja um laco estreito entre aluno eliteratura- com o desejo de desperta-lospara uma infinidade de habilidades leitoras que permitam que os mesmos possamultrapassar o plano da leitura com os olhos para a leitura praticada, logopermitindo que o prazer pela leitura seja mais aflorado e as competencias ehabilidades sejam protagonizadas, vivenciadas e apreciadas pelos alunos e paraos alunos.Numa proposta dinamica, envolvendo a pratica a leitura de alguns textos literarios das escolas literarias contidasno plano de curso da referida serie, requintada com muitas atividadescompetitivas que despertarao o interesse dos alunos, pois e perceptivel o gostoque os mesmos tem por praticas de competicao. Devido apercepcao do potencial que os alunos tem para o desenvolvimento de atividadesculturais e artisticas de diversos eixos foram programadas algumas atividadespara desenvolver o habito da leitura e releitura dos textos literariosselecionados pela professora.Assim, oprojeto contempla atividades que os alunos possam expressar-seoralmente/corporalmente/artisticamente, enfim, com diversas formas de expressao,mas com o detalhe mais importante que e a pratica da leitura significativa,possibilitando: a percepcao critica- reflexiva do texto e da realidadecircundante; o dialogo de leitor com leitor; o aumento do vocabulario; o uso daconsciencia e da sensibilidade; e o despertar das multiplas habilidadesreferentes as atividades praticas pedidas. Fazendo com que os alunos sintam-se agucados em varios sentidospropiciados pela leitura e sintam-se capazes de elaborar, criticar, compreendere buscar sentido no texto literario. As atividades doprojeto serao desenvolvidas ao longo deste ano e distribuidas por bimestre. Em andamentoneste 1o bimestre foi pedido que os discentes fizessem a leitura (obedecendo aoprazo estipulado) do poema NavioNegreiro de Castro Alves eatraves da leitura significativa o despertar para a habilidade de producao depropaganda contra o preconceito, ja que a obra referida aborda a tematica abolicionista.Os alunos leram e tiveram aula de analise textual com a professora CassianaFarias e puderam abrir leques de leituras da obra que permitiu o planejamento da producaode um video relacionado nao somente ao preconceito racial, mas tambem aosinumeros outros tipos (Ficou a criterio do grupo).Com ashabilidades inatas dos alunos, os conhecimentos norteados pela professora eatitudes validadas pelo ensino-aprendizagem havera possibilidade deconstrucao/aprimoramento de aluno competente na execucao das atividadesleitoras ao longo do ano em curso e bem como para a vida. Aqui o video mais votado e consequentemente ovencedor da primeira etapa do projeto. Seja aluno da E.E.E.P. Antonio Tarcisio Aragao de Ipu-CE. Buscando sempre proporcionar aosalunos (as) do Curso Tecnico em Agronegocio vivencias que os aproximem da realidadedo mercado de trabalho dos diversos agronegocios, a Coordenadora do Curso,Fabiana Nobre, promoveu em parceria com a Prefeitura Municipal do Ipu, no dia19/03/2016, uma relevante visita tecnica a Rosas Reijers, que teve comoobjetivo principal conhecer a empresa e a forma de producao realizada pela mesma.Na visita os alunos (as) participaram de forma ativa em todos os momentos,demonstrando interesse e protagonismo, o que