renovar a formacao universitaria, para que nossos alunos enfrentem uma vida que so pode ser abordada de forma interdisciplinar; deve entender que as profissoes se multiplicaram e nem sempre estao ancoradas num diploma.Para isso, a estrutura academica e departamental tem que ser reformada, para se liberar do imobilismo e da burocracia que subordina o merito ao rito. A burocracia universitaria nao e produto exclusivamente de uma elite de servidores, mas tambem do conservadorismo dos professores, especialmente aqueles encastelados em posicoes administrativas ou em milhares de comissoes da universidade ou das unidades. Cabe ao reitor e pro-reitores quebrar a estagnacao derivada do exercicio cego e repetitivo das rotinas e observancia inquestionavel de regras que deveriam ser fugazes e transitorias e nao transformadas em leis imutaveis.A USP tem mais que o dobro dos programas de pos-graduacao do que a universidade subsequente. Abrange quase todos os setores do conhecimento em seus mais de 200 programas, 90% deles incluindo doutorado, caracterizados por alta qualidade e lideranca. A USP ja formou mais de metade dos doutores do Brasil, e hoje titula quase um quarto: essa propria reducao e uma das provas de seu sucesso, pois grande parte dos novos programas de pos-graduacao sao liderados por egressos da USP, que hoje se encontram em todas as unidades da federacao e em praticamente todas as universidades brasileiras. O Sistema de Pos-Graduacao do Brasil deve seu formato e sucesso atuais em grande medida a USP.Por isso mesmo, cabe a USP a grande responsabilidade de renovar a pos-graduacao. Sem abandonar as metas quantitativas, deve ela focalizar-se nos seus novos desafios, como por exemplo fazer um grande esforco para cursos que extrapolem as barreiras disciplinares classicas, que lidem com a complexidade do mundo e do saber, em novas formas de articular os grupos de pesquisa e as areas de pensamento.Nesta nova visao deve ter um lugar muito proeminente o pos-doutorado, principalmente tendo em vista que os docentes e pesquisadores de todo o sistema brasileiro de pos-graduacao, espalhado nas universidades mais tradicionais e naquelas que estao sendo expandidas, precisarao de apoio importante para manter e consolidar suas atividades cientificas. Essa talvez seja a contribuicao mais relevante que a USP possa dar no futuro para o sistema universitario brasileiro.A avaliacao e instrumento central na de gestao em qualquer instituicao, publica ou privada. Avaliacao e, tambem, elemento chave na definicao de metas e na prestacao de contas a sociedade. Avaliacao de metas deve fazer parte da vida diaria da USP, em todos os niveis. Nao pode ser um fenomeno episodico, um exercicio amadoristico, nem ser o foco de pressoes de grupos variados dentro da propria universidade para controlar-lhe os desfechos. Deve ser um processo cujo produto final, no lugar de apenas alimentar as paginas dos noticiarios, sirva a Reitoria, as diretorias e ao proprio governo para melhorar o desempenho da USP.Em suma, precisamos de uma universidade dinamica que, sem abandonar suas raizes, se mostre aberta as mudancas que garantam sua excelencia. Seu reitor necessitara de autoridade cientifica, representatividade academica e compromisso social para fortalecer as boas potencialidades, reunificando a instituicao, restaurando-lhe o entusiasmo e o