Esse final de semana (14 e 15 de setembro) marcou a volta do nossoquerido Professor Marcio ao palco do teatro Municipal em Santa Cruz doCapibaribe. Nos fomos conferir a apresentacao da peca Luana Artilheira encenadapor ele e o ator Leandro Borgo da Companhia Sa Totonha. A peca conta sobre Luana, uma menina recem-chegada a cidade,boa de bola e rejeitada pelos meninos da escola a participar do CaneladaFutebol Clube, um clube so de meninos. Luana que e interpretada pelos doisautores reage criando seu proprio time de futebol e a historia acontece com umareviravolta, pois Luana se apaixona por Juninho, o mesmo que sera goleiro doCanelada Futebol Clube.A peca se desenrola com muita criatividade, utilizandoobjetos cenicos simples, mas muito representativos e ludicos, um exercicio deimaginar do inicio ao final do espetaculo. Legal tambem e o aspecto interativoe narrativo, onde os proprios atores saem de cena (enredo) e conversam com aplateia de meninos e meninas trazendo todo mundo hora para participar datorcida, hora para decidir sobre a historia.O IAE apoiou a iniciativa e ficou mesmo muito feliz emreceber a CIA Sa Totonha em nossa cidade. No final do espetaculo oator/professor Marcio conversou com o publico sobre o incentivo a cultura emnossa cidade indicando a coleta de assinaturas para a criacao da Fundacao deCultura em Santa Cruz do Capibaribe. Nos apoiamos essa iniciativa e ficamosfelizes com sua visita professor Marcio. Obrigado pelas risadas e pela arte quevoce nos trouxe. Um abraco! Confiram asfotos:Ate a proxima! O ensino da lingua portuguesa precisa considerar areflexao de suas utilidades para alem das regras de uso. Uma complementaa outra no ensino/aprendizagem. Ocorre que muitas vezes emsala de aula a lingua padrao e privilegiada pelos programas de ensino e naverdade ela (a lingua padrao) e mais uma forma de comunicacao, nao a unica. Quandopensamos em considerar nao so o ensino, mas a aprendizagem, levamos em contaque a bagagem do aluno deve ser somada ao que o programa de conteudos pretende. EnsinoO que o professor traz para a sala. AprendizagemComo o aluno aprende, assimila e tambem as coisas que traz na sua bagagem. E claro que e na escola que se pretende apresentar aosalunos conteudos de ordem da gramatica e ortografia (lingua padrao), pois sem conhecer como codificare decodificar corretamente uma mensagem o aluno/cidadao ficara excluso dosmeios de convivencia sociais, onde tudo e linguagem e comunicacao. Quandofalamos que as regras da lingua precisam estar para alem da utilidade seca deformulacao de sentencas e frases repetidas, queremos dar importancia tambem ao fato de que a linguagemse faz no uso, justamente na reflexao. As regras nao vieram do nada, e tambemnao estao apenas para o aluno responder a prova e tirar 10.Exemplificando: nos ensinos anteriores o professor davaconta de que o aluno decorasse listas infinitas de verbos infinitivos. Nessa aulanao ha reflexao sobre o modo como os verbos estao organizados, em que contextossao adequados (lingua oral e escrita, contextos sociais e discursivos) e como oaluno pode manipula-los (experimentar) para produzir suas proprias mensagens. E claro que o aluno ira precisar entender das regras, masprimeiro precisa existir uma necessidade de se comunicar (emitir e recebermensagens),