Caros leitores, publico a entrevista dada a jornalista Natalia Mancio sobre o ENSINO DE FILOSOFIA.Revista SUPRA ENSINO, Agosto de 2014Entrevista na integra:- OColegio Carmo possui ensino de Filosofia, certo? Como ele e desenvolvido?Sim.No Carmo busco entrelacar temas e autores de filosofia. Com relacao aostemas, eles sao perenes, uma vez que esta no cerne da filosofia entender asquestoes mais propriamente humanas _ Por que o Ser e nao o Nada?; aliberdade, o que e?; o Bom Senso e a melhor saida as nossas escolhas?; como epara que conhecer?; a Etica e construcao cultural ou percepcao da verdadepresente na intelectualidade humana?; afinal, o que e a verdade?Jaos pensadores sao chamados as discussoes como os grandes criadores dosfundamentos para todos esses temas.Umaobservacao apenas. Apesar desse objetivo para desenvolver a disciplina em salade aula, tenho, talvez, os mesmos problemas dos professores de outras disciplinasde grande conteudo e poucas aulas, o que quer dizer, cobro e proporcionoleituras e troca de ideias, mas, nem sempre, ha uma correspondencia por partedos alunos ou, entao, faco escolhas de autores que nem sempre sao as maisacertadas, ou ainda, o tempo nos consome... - Nosdias atuais, com tantas informacoes a disposicao, qual a importancia de setrabalhar Filosofia com os alunos?Filosofianao e mais informacao, apenas. Alias, a escola nao deve ser, me parece, umadivulgadora de informacao como outrora ja se portara. Mas, antes, a escoladeve produzir saberes e afirmo, sem medo de errar, que sem oconhecimento filosofico o seu objetivo fica prejudicado... Afilosofia nasce (nasceu e renasce!) da necessaria busca humana na producao desentidos, e hoje, como foi hamuito sistematizada, ela e condicao necessaria para o desenvolvimentointelectual, uma vez que e a filosofia quem trabalha os propriosfundamentos da intelectualidade, do raciocinio humano.Semfilosofia nao ha um conhecimento mais integral, mais completo, mais fundamentado, hatao somente ciencias dispersas e incomunicaveis, hermeticas. - Apartir de qual idade eles tem esse contato? Em quais series os alunos tem aulade filosofia?Some permita fazer um adendo para reforcar como acredito nos fundamentosfilosoficos aplicados a todas as series escolares. Em Santos, por volta de2003, apliquei num outro importante colegio da cidade, a ideia da disciplina defilosofia a partir das series iniciais ate o curso Pre-Vestibular. Nao so deucerto, como, ate hoje, mesmo nao lecionando mais nesta instituicao, ja e curriculoconsolidado... NoCarmo, enfim, trabalho desde os nonos anos, quando os alunos estao com 11, 12 e13 anos. - Afilosofia pode dar suporte para a formacao do carater social do aluno?Bem,a filosofia da a possibilidade de se fundamentar sentidos de vida e,consequentemente, a formacao daquilo que podemos chamar de carater social. Mas,e importante que se diga, filosofia nao e catequese, ou um tipo deeducacao moral e civica, afinal, ao questionar os principios que regem a morale a sociedade ela promove a duvida como possibilidade de criacao, derebeldia intelectual, ou seja, se fosse moralizante, infelizmente como muitospensam (ate defensores da disciplina!!), ela seria desonesta consigo mesma. Afilosofia nao propoe dogmas, certezas, ela desperta probabilidades deraciocinios. Este Documentario fazuma breve analise sobre o comportamento humano e as motivacoes que levam umapessoa a fazer uma tatuagem. Desde o preconceito carregado durante muitasdecadas ate a disseminacao