a apreciacao dapoesia, por meios que sensibilizem a crianca, tocando seus sentidose suas emocoes, e agucando sua imaginacao e sua capacidadecriativa.Os modos de inclusao da poesia na escola devem estarnecessariamente baseados na busca pela formacao do ser poetico emnossos alunos, alargando seu repertorio criativo, por meio docontato com diferentes tipos de poemas e de poetas. Para tanto, apoesia nao deve submeter-se a necessidades didaticas eutilitaristas, visando a cobranca de conteudos programaticosrelacionados a sua estrutura, a gramatica normativa ou mesmo ainterpretacoes orais ou escritas que se preocupam com asuperficialidade do texto.Uma das possibilidades dedesenvolvimento da fruicao poetica pode dar-se por intermedio daleitura expressiva de poemas que estimulem o brincar com a suasonoridade. Diversos poemas viabilizam o jogo de sons, que podem sedesdobrar em prazerosas brincadeiras com os alunos. A rimae a metrica sao elementos fundamentais para o ritmo e amusicalidade da poesia. A escola deve educar a crianca para aapreciacao da poesia, sem vincula-la aos conteudos didaticos.E importante desenvolver na crianca o seu serpoetico.Resumo Lit FL - aula 17 - Elementos dodramaA Literatura depende e muito de ideias, decriacao, mas tambem de todo um trabalho artistico com a(s)palavra(s) que, por vezes, envolve nao so a arte de criar, mastambem a reflexao, o que contribui para tornar o textoliterario.Esse trabalho artistico realiza-se por meio de textoscuja estrutura se diferencia, de acordo com as intencoes doartista. A diferenca e bastante nitida no genero lirico, que seconstroi com estrofes, versos rimados ou nao , ritmo ecadencia proprios.Contudo, quando nos referimos aos generosnarrativo e dramatico, essa diferenca e menos sentida. Ambostrabalham com textos que apresentam um mundo construido, objetivadopelo artista. Esses dois generos enfocam situacoes vividas porpersonagens, dentro de espaco e tempos definidos.Assim como osgeneros lirico e narrativo, o genero dramatico tambem seconcretiza em varias formas. Se no genero narrativo podemosreconhecer subgeneros como o conto, o romance ou a novela, no generolirico, os sonetos, por exemplo, fazem esse papel.O generonarrativo, podemos representar quando tornamos presentes asacoes humanas, quando as objetivamos em tempos e espacosdefinidos, quando o artista busca tornar presente o mundo em quevivemos, com seus conflitos e tensoes,E em relacao ao generodramatico? O que temos e tambem essa representacao, mascom a finalidade concreta de representacao por meio de umaencenacao. Em outras palavras, estamos dizendo que o generodramatico foi constituido para ser encenado, para ser exibido emteatro, o que nao ocorre no genero narrativo. Esta seria, pois,uma primeira caracteristica do dramatico a possibilidade, quaseobrigatoriedade, de exibicao, de encenacao ou, como diria Hegel,citado por Aguiar e Silva (1976), a peca teatral contrapoe atotalidade dos objetos, propria a narrativa, a totalidade domovimento, propria do drama (p. 239).No generodramatico, as situacoes sao apresentadas em seus momentos decrise. As acoes humanas encenadas sao as mais tensas possiveis.Nesse sentido, podemos afirmar que a densidade, a tensao e aconcentracao de fatos conflituosos sao caracteristicas presentesneste genero. nas narrativas, e imprescindivel a presenca de umnarrador, aquele que conta a historia e que pode, inclusive,ser um personagem (voce se lembra do Bentinho, de Dom Casmurro?). Jano genero dramatico, o narrador e figura ausente. E por que? Aresposta e quase obvia: se as pecas teatrais sao