Imagem do filme Muito Alem do Peso (2012) de Estela RennerO documentario Muito Alem do Peso traz uma abordagem realista sobre a questao da obesidade infantil e mostra que um grande numero de criancas brasileiras exibem excesso de peso. A obesidade infantil tornou-se um problema serio que afeta a qualidade de vida das criancas que desenvolveram doencas como: diabetes, problemas cardiacos, compulsoes alimentares, depressao, entre outras. O filme expoe uma situacao alarmante envolvendo as causas e consequencias dos descontroles alimentares. Os depoimentos das criancas envolvidas, dos pais, medicos e profissionais de diversas areas, expoem de forma critica e chamam a atencao para a pessima influencia das propagandas das industrias alimentares voltadas ao publico infantil.O assunto exposto traz um contexto que envolve um amplo debate sobre a alimentacao das criancas e os efeitos da propaganda de alimentos sobre elas. O documentario alerta sobre a necessidade de sensibilizacao e mobilizacao da sociedade acerca do consumismo na infancia e propoe uma reflexao sobre a responsabilidade de todos os envolvidos.Enfim, o efeito devastador dos alimentos nocivos a saude traz a tona propagandas abusivas com apelos visuais marcantes, falta de etica das industrias alimenticias que visam apenas o lucro e nao se preocupam com a saude. No processo de desenvolvimento do Curso de Historia do Cinema e possivel perceber que as raizes remontam ao que ficou conhecido como realismo cinematografico (pos II Guerra Mundial) e que incorporou-se no cinema documentario, muito utilizado como objeto de planejamento curricular nas escolas, nos dias atuais. Assim, entende-se que o cinema das primeira decadas eram tratados como possibilidade de reproducao do real de tal modo que a imagem mecanica foi identificada a partir de sua funcao de reprodutora da realidade, processo de identificacao alimentado pela especificidade tecnica da imagem reprodutivel.Em nossas escolas, o que se percebe e que o filme nao e uma previsao curricular ou de planejamento didatico pelo qual o professor incorporaria a dimensao estetica e critica da analise da pelicula.Mas, interessa a forma pela qual se trabalha pedagogicamente o filme com os aprendentes, considerando o genero mais usual que e o documentario. O que se percebe e que os profissionais em educacao iniciam pecando na ausencia de um planejamento que evite o foco no enredo e na finalizacao, deixando de lado outros aspectos importantes de ordem estetica, ideologica, economica, social, politica, entre outros; esquecendo inclusive que o documentario como arte cinematografica e uma obra pessoal de seu realizador e que o documentarista nao deve ser visto apenas como um meio para transmitir determinada realidade, o que significa que pelo fato de estabelecer um olhar proprio e subjetivo sobre determinado assunto, que um filme nunca e uma mera reproducao do mundo.O produtor e o diretor existem no mundo e interagem com os outros, e sabe-se que o objetivo fundamental e apresentar uma visao sobre determinada realidade, seja uma visao propria ou imposta por determinado mecanismo do poder. Acima de tudo, um documentario transmite-nos, nao a realidade, mesmo nos louvaveis esforcos em transmitir a realidade "tal qual" ela e, mas, essencialmente, o relacionamento que o documentarista estabelece com um tema.