OpiniaoReler as decadas de 1960 e 1970 revela a importancia que o papel da tecnica, da ciencia e da politica tiveram para as decadas posteriores.Chegada a decada de 1980 o socialismo/comunismo parecia estar com os dias contados. A abertura sovietica nao estava sendo capaz de tirar a Uniao Sovietica de sua convulsao politica-economico-social. A crise politica interna entre a presidencia da Federacao Russa e da Uniao Sovietica revelava a crise insustentavel, e com a derrubada de um dos maiores simbolos do Ocidente-Oriente em 1989 na Alemanha Oriental antecipava a fragmentacao daquele pais, pondo fim como potencia hegemonica e como contra-peso ao capitalismo global.Tendo em vista essa dinamica ocorreu nos Estados Unidos uma das mais importantes conferencias internacionais para tracar as perspectivas para o "novo mundo" que se anunciava, conhecida como Consenso de Washington entre seus criticos, tendo em vista que as ideias la referendadas estavam na defesa do livre mercado global amplo e irrestrito, indicando para as nacoes do "terceiro mundo" a abertura de seus mercados, os processos de privatizacao de empresas publicas, flexibilizacao das leis trabalhistas, criacao de facilidades para a instalacao de multinacionais e a logica do "estado minimo", todo esse conjunto de ideias remetia ao Estado Liberal dos seculos XV e XVI. Por isso, na America Latina, e alguns paises europeus, foi denominado de "neoliberalismo".Um dos paises que mais aprofundaram as medidas neoliberais foram o Chile e a Suecia. Ambos os paises privatizaram seus sistemas de educacao, que na decada de 1990 e 2000 auxiliaram a ambos a um forte boom de investimentos no setor, melhorando enormemente seus indicadores educacionais e de produtividade, mas que em recentes vem enfrentando grandes dificuldades.No caso chileno cabe destacar que sua abertura economica (iniciada ainda na ditadura militar) pautou-se em maior alinhamento com o comercio com os Estados Unidos, o seu maior investidor individual e grande comprador de minerio de cobre seu principal produto de exportacao, e foi neste pais que o governo chileno tirou seu modelo de gestao do ensino superior, adotando um sistema totalmente privado.Na Suecia com a expansao da Uniao Europeia o pais nordico buscava consolidar sua posicao economica no setor informacional, visto que ha limitacoes produtivas em seu reduzido territorio, e a escolha foi adotar uma politica agressiva de abertura de seu mercado de educacao na decada de 1990.O resultado recente para ambos foi o de paralisia desses setores. No Chile muitos estudantes nao conseguem arcar com os custos da educacao superior privado, o que leva ao abandono dos estudos e preocupa o governo, pois a disponibilidade de mao de obra qualificada vem se reduzindo, aumento os custos por trabalhador/hora de trabalho, reduz atracao de novos empreendimentos ao pais e por consequencia reduz sua competitividade. Por mais que o governo subvencione parte do valor das mensalidades para aqueles que estao em maior risco socioeconomico, mas ainda assim e muito cara para a base da piramide social chilena.Na Suecia a situacao tambem e grave, pois um das empresas privadas, que adquiriu uma parte da rede de educacao basica, simplesmente fechou escolas e deixou mais de 11 mil estudantes sem aula.