Oprojeto organizado pela professora de Educacao Especial GianeFiorenzano e pela supervisora Lidia Regina Roussenq, tem envolvidotoda a escola e a comunidade local. O principal objetivo e promovera sensibilizacao, fazendo com que os alunos se coloquem no lugar dooutro.Nestaquarta-feira (22) a Escola recebeu alunos da Associacao de Apoio asFamilias de Deficientes Fisicos (AFADEFI) que presta suporte aspessoas com deficiencia fisica. Os meninos da AFADEFIcompartilharam licoes de vida, divertiram e emocionaram nossaequipe. Foi um dia inesquecivel, ressalta a Diretora NeusaBeatriz da Silva Oliveira Pfeilsticker.ASemana nao para por ai, a unidade recebera a visita dos membros daAssociacao dos Deficientes Visuais de Itajai e Regiao (ADVIR),promovera o Dia de Cidadania em parceria com o SESC, fara palestrapara os pais sobre a saude da familia e o encerramento no dia 28,com a finalizacao da gincana e muitas visitas, com depoimentos devida e diversao. Acredita que a inclusao deve ser de todos esomente acoes como essas podem contribuir para que isso aconteca,finaliza Neusa Beatriz da Silva Oliveira Pfeilsticker. Nodia 27 de junho os alunos das Series Finais fizeram um QUIZ. Comobjetivo de compreender a sustentabilidade como um importantemovimento social, aplicando estes atraves de acoes que refletem avalorizacao do meio no qual a comunidade escolar esta inserida.A proposta e devido anecessidade historica e social de se promover avancos na educacaoe com o processo de especializacao do saber, ainterdisciplinaridade mostrou-se como uma das respostas para asdificuldades demasiadamente longas encontradas na compactacao doaprendizado. Com isso, o seculo XX e caracterizado pelareformulacao dos metodos de ensino, procurando viabilizar praticasinterdisciplinares.Atualmente discute-sebastante a implementacao da interdisciplinaridade nas escolasbrasileiras. Seja como modelo educacional ou apenas como ferramentade construcao de conhecimento saomuitas as tentativas de viabiliza-la no ambiente educacional. Eevidente que se no papel este conceito e revolucionario no contextoescolar, ele esbarra em uma serie de obstaculos para ir alem demanuais e burocracias.A interdisciplinaridadede um modo geral denomina-se como a conexao de dois ou mais elementos curricularesna constituicao do conhecimento, visando a quebra da fragmentacaodo aprendizado. Assim, a interdisciplinaridade vem para romper comalgumas barreiras que tornam o conhecimento engessado e truncado. Aabordagem interdisciplinar focaliza as instituicoes de ensino e tempor finalidade incluir uma disciplina dentro da outra, tornando-a umtodo. Isso possibilitaria ao aluno uma visao mais global dosconteudos apresentados na escola.Por conseguinte, ainterdisciplinaridade denota uma proposta desafiadora e importantepara a evolucao do conhecimento. Ela volta as praticas passadas,em que o conhecimento das ciencias se concretizava em um todo.Uma propostainterdisciplinar, o projeto envolve as disciplinas de LinguaPortuguesa, Geografia e Matematica, respectivamente ministradaspelos professores Thiago Osnildo Serpa, Mariane Graciosa Serafim eLucila Zanatta no Ensino Fundamental AnosFinais, da EscolaBasica Aririba.A aplicacao doprojeto esta dividida em dois momentos. No primeiro, os alunos serao conduzidos em um estudoque envolve o tema deste projeto, ficando os estudos sendo realizados, conformeespecificado abaixo:Lingua Portuguesa:Conduzira os alunos da 6a e 8a series na reflexao acerca davalorizacao e reconhecimento da cultura e historia de Itajai,considerando apresentando a proposta sustentavel e a importancia dacontribuicao social dos alunos da Escola Basica Aririba em acoessustentaveis.Matematica:Realizara um estudo acerca da contribuicao social do individuona sociedade no que se refere cuidado ao meio ambiente com foco nareciclagem de lixo. Apresentara conceitos