AUTOR: GEOGRAFO SERGIO LEITE - 2016DIRETRIZES Programa Municipal de Educacao Ambiental, cujo caraterprioritario e permanente deve ser reconhecido por todos os governos municipais,tem como eixo orientador a perspectiva da sustentabilidade ambiental naconstrucao de um municipio de todos e para todos. Suas acoes destinam-se aassegurar, no ambito educativo, a interacao e a integracao equilibradas dasmultiplas dimensoes da sustentabilidade ambiental ecologica, social, etica,cultural, economica, espacial, politica e moral ao desenvolvimento domunicipio, buscando o envolvimento e a participacao social na protecao,conservacao, recuperacao, preservacao e melhoria das condicoes ambientais e dequalidade de vida. Nesse sentido, assume as seguintes diretrizes: Transversalidade e Interdisciplinaridade; Descentralizacao Institucional; Sustentabilidade Socioambiental; Participacao Social; Aperfeicoamento e Fortalecimento dos Sistemas de Ensino,Meio Ambiente e outros que tenham interface com a educacao ambiental. O PROMEA propoe um constante exercicio de transversalidade einterdisciplinaridade para internalizar, por meio de espacos de interlocucao bilaterale multipla, a educacao ambiental no conjunto do governo municipal, nasentidades privadas e no terceiro setor; enfim, na sociedade como um todo.Estimula o dialogo inter e multidisciplinar entre as politicas setoriais e aparticipacao qualificada nas decisoes sobre investimentos, monitoramento eavaliacao do impacto de tais politicas. Para que a atuacao do poder publico no campo da educacaoambiental possa viabilizar a articulacao entre as iniciativas existentes noambito educativo e as acoes voltadas a protecao, conservacao, recuperacao,preservacao e melhoria socioambiental propiciando um efeito multiplicador compotencial de transformacao e emancipacao para a sociedade campomagrense faz-se necessaria a formulacao e implementacao de politicas publicas deeducacao ambiental que fortalecam essa perspectiva transversal. A educacao ambiental deve se pautar por uma abordagemsistemica, capaz de integrar os multiplos aspectos da problematica ambientalcontemporanea. Essa abordagem deve reconhecer o conjunto das inter-relacoes eas multiplas determinacoes dinamicas entre os ambitos naturais, culturais,historicos, sociais, eticos, morais, economicos e politicos. Mais ate que umaabordagem sistemica, a educacao ambiental exige a perspectiva da complexidade,que implica em que no mundo interagem diferentes niveis da realidade (objetiva,fisica, abstrata, cultural, afetiva...) e se constroem diferentes olharesdecorrentes das diferentes culturas e trajetorias individuais e coletivas. A descentralizacao institucional tambem e diretriz doPROMEA, por meio da qual privilegia o envolvimento democratico dos atores esegmentos institucionais na construcao e implementacao das politicas eprogramas de educacao ambiental nos diferentes niveis e instancias de representatividadesocial no MUNICIPIO.Considerando-se a educacao ambiental como um dosinstrumentos fundamentais da gestao ambiental, o PROMEA desempenha umimportante papel na orientacao de agentes publicos e privados para a reflexao,a construcao e a implementacao de politicas publicas que possibilitemsolucionar questoes estruturais, almejando a sustentabilidade socioambiental.Assim, propicia-se a oportunidade de ressaltar o bom exemplo das praticas eexperiencias exitosas, como a integracao entre professores e tecnicosambientais em programas de formacao. A democracia e a participacao socialpermeiam as estrategias e acoes sob a perspectiva da universalizacao dosdireitos e da inclusao social por intermedio da geracao e disponibilizacao deinformacoes que garantam a participacao social na discussao, formulacao,implementacao, fiscalizacao e avaliacao das politicas ambientais voltadas aconstrucao de valores culturais comprometidos com a qualidade ambiental e ajustica social; e de apoio ao povo campomagrense na busca de um modelosocioeconomico sustentavel. A participacao e o controle social destinam-se aoempoderamento dos grupos sociais para intervirem, de modo qualificado, nosprocessos decisorios sobre o