UCA Oracoes subordinadas adverbiais: relacoes de comparacao e proporcao Estrutura CurricularModalidade / Nivel de EnsinoComponente CurricularTemaEnsino Fundamental FinalLingua PortuguesaAnalise linguistica: organizacao estrutural dos enunciadosEducacao de Jovens e Adultos - 2o cicloLingua PortuguesaLinguagem escrita: leitura e producao de textosEnsino Fundamental FinalLingua PortuguesaLingua oral e escrita: pratica de producao de textos orais e escritosEnsino Fundamental FinalLingua PortuguesaAnalise linguistica: lexico e redes semanticasEducacao de Jovens e Adultos - 2o cicloLingua PortuguesaAnalise linguisticaEnsino Fundamental FinalLingua PortuguesaAnalise linguistica: processos de construcao de significacaoDados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aulaPrimeiro objetivo: Levar os alunos a compreensao das relacoes semanticas de comparacao e de proporcao estabelecidas em oracoes adverbiais.Segundo objetivo: Aprimorar a habilidade dos alunos no emprego de oracoes adverbiais comparativas e proporcionais.Terceiro objetivo: Realizar atividades de identificacao, de interpretacao e de producao de textos utilizando oracoes adverbiais comparativas e proporcionais.Duracao das atividadesAproximadamente 3 aulas de 50 minutos. Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoSeria importante que os alunos ja tivessem estudado a classe dos adverbios, a estruturacao basica de um periodo simples sujeito e predicado e ja tivessem tambem desenvolvido uma reflexao sobre as relacoes semanticas das construcoes em adjuncao (ver aula intitulada "Adjunto adnominal e adjunto adverbial: compreendendo as relacoes semanticas", de nossa autoria)Alem disso, julgamos que seria interessante que os alunos ja tivessem estudado a estrutura do genero noticia (ver aula intitulada "Sobre o genero discursivo - noticia", de Lazuita Goretti de Oliveira), pois uma das atividades propostas trabalha com as partes da noticia.Estrategias e recursos da aulaAtividade 1 Os alunos devem ouvir a cancao e acessar a letra da musica "Construcao", de Chico Buarque, utilizando o programa [Mozilla Firefox] presente nos netbooks para acessar o sitio: http://www.vagalume.com.br/chico-buarque/construcao.htmlEm seguida, o professor deve enviar aos alunos um arquivo em Kword utilizando o Mensageiro Instantaneo [Mensageiro Instantaneo > Conversa > Enviar arquivo]. Os alunos devem abrir o arquivo recebido, no qual encontrarao a selecao de versos da musica Construcao e os questionamentos que se seguem.VERSOS SELECIONADOS:1. Amou daquela vez como se fosse a ultima2. Beijou sua mulher como se fosse a ultima3. E cada filho seu como se fosse o unico4. Subiu a construcao como se fosse maquina5. Sentou pra descansar como se fosse sabado6. Comeu feijao com arroz como se fosse um principe7. Bebeu e solucou como se fosse um naufrago8. Dancou e gargalhou como se ouvisse musica9. E tropecou no ceu como se fosse um bebado10. E flutuou no ar como se fosse um passaro11. E se acabou no chao feito um pacote bebado12. Amou daquela vez como se fosse o ultimo13. Beijou sua mulher como se fosse a unica14. E cada filho como se fosse o prodigo15. Subiu a construcao como se fosse solido16. Sentou pra descansar como se fosse um principe17. Comeu feijao com arroz como se fosse o maximo18. Bebeu e solucou como se fosse maquina19. Dancou e gargalhou como se fosse o proximo20. E tropecou no ceu como se ouvisse musica21. E flutuou no ar como se fosse sabado22. Amou daquela vez como se fosse maquina23. Beijou sua mulher como se fosse logico24. Sentou pra descansar como