Tomando por baseessas definicoes, mencionaremos alguns softwares que podem nos ajudar no campoda matematica: WinPlot: Este e um sistema grafico paradesenhar funcoes em 2D e 3D, incluindo calculo diferencial e integral. Este eum programa do projeto PEANUT SOFTWARE. http://www.gregosetroianos.mat.br/softwinplot.asp OOG-OBJECTORIENTATION GAME - WINDOWS SHAREWARE: A partir da manipulacao de pecas de tangrans, hexagonos e poligonos,permite que se construa uma grande variedade de figuras. As pecas podem serrotadas, refletidas e transladadas. http://www.mcmprod.com/ Geradorde Exercicios: Com poucos cliques, este software permite aos pais e professorescriarem listas de exercicios (ex: equacoes, porcentagem, medidas, adicao,subtracao, etc) para os estudantes resolverem. As listas sao geradas no formatoPDF, o que facilita a gravacao e manipulacao das mesmas. http://www.virtuous.com.br/tmp/GeradorExercicios/ Funcoes Seno, Cosseno e Tangente:Pode serutilizado para auxiliar no aprendizado dessas funcoes trigonometricas. Desenhasimultaneamente os graficos e mostra a variacao no circulo unitario. http://www.somatematica.com.br/softOnline/trigo.html Funcoes Trigonometricas: Calcula o valor do seno, cosseno,tangente, cotangente, secante e cossecante do angulo fornecido. Apresentatambem as razoes trigonometricas no triangulo retangulo. http://www.somatematica.com.br/softOnline/trigo2.htmlEnos links a seguir se pode encontrar muitos outros softwares matematicos defacil manuseio e excelente aplicacao: http://www.edumatec.mat.ufrgs.br/softwares/soft_recreativos.php http://www.somatematica.com.br/softwares.php http://www.somatematica.com.br/softOnline.php Material MultimidiaticoEstaatividade objetiva treinar o calculo mental da multiplicacao e da divisao, bemcomo a relacao entre o resultado e o numeral do dado, pois a crianca deverapercorrer as casas e permanecer naquela que mostra como resultado o mesmonumeral sorteado no dado.Esta trilhaconstitui um otimo exercicio. Alem do desenvolvimento das capacidadesvisuoespaciais, exercita o calculo mental e a nocao de legenda, uma vez quedeve atentar-se para realizar as operacoes determinadas pelos numeraispintados. Legendas sao recursos existentes no nosso dia-a-dia, nao so emgraficos como tambem em conteudos de geografia.Este exerciciopossui a regra ao lado o que o torna de mais facil entendimento. A leitura deregras de jogos e muito importante para que o aluno desenvolva a suainterpretacao. Neste caso pode ser jogado em duplas e desenvolve os calculos demultiplicacao e divisao. O professor pode estipular o criterio: realizarmentalmente ou por escrito, uma vez que as operacoes contidas apresentamnumerais altos e alunos de 1 e 2 anos podem encontrar dificuldades no calculomental. Softwares MatematicosVivemos em umasociedade tecnologica na qual a qualidade embutida nos bens e servicos e de umaimportancia fundamental. Sem esta qualidade estamos sujeitos a falhas dediversos tipos: interrupcoes no fornecimento de energia, nas comunicacoes e nostransportes, servicos publicos inoperantes, etc.A definicao de softwareeducacional, em sua concepcao mais ampla, e bem generica, defende que avisao cada vez mais consensual na comunidade da Informatica Educativae a de que todo programa que utiliza uma metodologia que o contextualize noprocesso ensino e aprendizagem, pode ser considerado educacional. Nessa visao sao softwareseducacionais todos aqueles construidos especificamente paraserem usados no ambito educacional e que, portanto, seguem uma concepcaoeducacional. Tambem podem ser considerados softwares educacionais os projetadospara outros fins, mas que podem vir a ser utilizados no processo educacional, comopor exemplo, as planilhas eletronicas. Objetivo Geral: Oferecersubsidios para a compreensao da atividade matematica escolar de criancas comdificuldades em aritmetica a ter um ensino/aprendizagem seguro, sendo o alunocapaz de construir caminhos que facilite a resolucao das mais diversassituacoes-problema na sua vida.Publico alvo: Alunosda Educacao Fundamental I. Paraa melhoria do processo de ensino aprendizagem e muito