Parte de trabalho apresentado no segundo semestre.Clique nas imagens para ampliar EPISTEMOLOGIA e CONHECIMENTO CIENTIFICO: Refletindo sobre a construcao historica da ciencia atraves de uma docencia investigativa. GALERA, Joscely Maria Bassetto Faz parte da nossa cultura aprovar tudo o que e dito pela ciencia. Foram os cientistas que disseram, entao esta aprovado, e certo, e verdadeiro. E com essa cultura passiva da certeza sobre o produto da ciencia, que uma disciplina que pretende ensinar seus metodos como metodologia cientifica deve se preocupar.(pag. 01) Um professor de metodologia cientifica deve fazer o individuo refletir sobre os produtos da ciencia. As pessoas precisam aprender a questionar, e e dessa forma que a ciencia evolui, a maioria delas nao tem interesse em discutir o que e certo ou errado, apenas esperam que a ciencia descubra e justifique o que foi descoberto. Apenas isso basta, como se a ciencia fosse absoluta, sem perceber que ela esta a todo o momento se evoluindo. Como diz (SANTOS: 2000), nunca como em nossos dias, houve tantos cientistas filosofos. E preciso questionar o que se faz em ciencia, o que se diz sobre ela, como e para que ensinamos suas regras. A palavra ciencia vem do latim (scire) e significa conhecimento, sabedoria. Donde deriva tambem a palavra consciencia, conhecer alguma coisa e ter consciencia de sua existencia. (p. 02) E necessario que as pessoas sejam reflexivas, busquem informacoes, sejam transformadoras. A ciencia necessita de questionamentos. Por isso as pessoas sao tao importantes nestes processos de desenvolvimento. E a capacidade de questionamento quem acende a necessidade de conhecimento. Atraves das inquietudes dos cientistas que o mundo se transforma. Nao podemos aplicar o metodo, nem ensinar as regras sem antes estimular uma critica que seja dentro de estruturantes filosoficas e eticas, que venha ou surja do encontro de uma compreensao mais ampla do que e metodologia cientifica, pois nao pretendemos ensinar que a ciencia supere o homem, mas sim que o complete! Sendo assim, a construcao historica da ciencia atraves de um olhar investigativo, proporcionara um novo equilibrio entre adaptacao e a criatividade. (p. 08) Os educadores devem estar preocupados com o exercicio da profissao, observando as regras e transmitindo-as da melhor maneira possivel. Estimulando o individuo na busca pelas descobertas. As pessoas estao acostumadas a decorar informacoes necessarias, porem, nao questionam e nao reivindicam, como se a verdade fosse unica e absoluta. Nossa eterna turma! Voces fizeram falta nas nossas vidas durante todo o semestre. Professora Fatima, levaremos tudo que nos passou em nossa longa caminhada. Obrigada pelo carinho, conhecimento e serenidade contida em suas mediacoes. Saudades...Debora e Clara Depoimento de uma educadora. Meu nome e Silvana da Silva Antunes. Sou Professora de Lingua Portuguesa e Lingua Inglesa, formada pela Faculdade de Tecnologia e Ciencias - FTC Ead. Em minhas aulas procuro trabalhar com a premissa de que o conhecimento nao e diretamente transmitido, mas sim construido ativamente pelo aprendiz. Na verdade o conhecimento cientifico e adquirido sim na graduacao, mas e na pratica que nos, profissionais docentes podemos testar nossa capacidade tecnica, a qual sera compartilhada atraves de interacao entre