4o periodo 22/03/2012 (Tarde) Atividades Acolhimento 4-Video-Artigo de Opiniao Icara, doce sabor amargo, de Joice Silva (Icara-SC), aluna finalista da OLP 2008.Atividade 9-Desafio atividade escrita em forma de teste que verifica os conhecimentos do professor sobre o genero artigo de opiniao (Almanaque 11).Atividade 10-Convencer: vencer com a ajuda de todos/Q.P. Brasil: o jogo da argumentacao/Vamos exercitar a argumentacao?, (Almanaque 14) Experiencia ludica com os professores para demonstrar como o jogo favorece o desenvolvimento da capacidade de argumentar, presente no artigo de opiniao. Nessa experiencia, os participantes da formacao classificarao os argumentos em favoraveis e contrarios para, apos breve explanacao, classificarem em tipos.-Video QP Brasil: Esse video faz parte do material didatico para formacao de educadores participantes da Olimpiada de Lingua Portuguesa Escrevendo o Futuro, projeto de iniciativa da Fundacao Itau Social e de realizacao do Cenpec. O jogo apoia escrita de textos do genero literario artigo de opiniao e dialoga com a atividade anterior.- Video Ponto de Vista: A Internet ajuda ou atrapalha a criar algo proprio? (Semifinalistas da OLP 2010) com o objetivo de ilustrar para o professor que trabalhara com o genero como se da o jogo da argumentacao que esta bem sistematizado no jogo Q.P. Brasil e na Oficina 4 Questoes Polemicas do caderno Ponto de vista, da OLP.-Video/Experiencia registrada na Semifinal da OLP 2010 pela aluna Ana Paula Nunes da Silva (Sao Jose do Rio Claro-MT), semifinalista do artigo de opiniao OLP 2010.Fechamento do dia: Articulando e avaliando as aprendizagens do grupo.O que vimos hoje? O que e novo? Quais dificuldades e duvidas? 5o periodo 23/03/2012 (Manha) Atividades Acolhimento 5-Video-Memorias Literarias Terror da guerra, de Talita Oliveira (Cacador-SC), aluna finalista da OLP 2008.Atividade 11-Desafio atividade escrita em forma de teste que verifica os conhecimentos do professor sobre o genero memorias literarias (Almanaque 11).Atividade 12-Portugues do Brasil: A construcao da norma culta e as praticas de ensino, Carlos Alberto Faraco, professor do Departamento de Linguistica da Universidade Federal do Parana em palestra pronunciada no seminario A escrita sob foco: um reflexao em varias vozes (agosto/2011) Apos o video, roda de conversa com discussao e reflexao sobre os conceitos referentes a norma culta apresentados pelo professor na palestra.Atividade 13-O que precisariam dizer os textos dos alunos? Caminhos da escrita, por Egon de Oliveira Rangel Leitura conjunta de parte do texto, discutindo as condicoes de producao e as questoes levantadas pelo grupo.-Avaliacao do encontro-Informes Finais (Obs.: Cada periodo corresponde a 4 horas) Materiais utilizados ( ) Revista Na Ponta do Lapis numero 8 ( ) Revista Na Ponta do Lapis numero 15 (X) Revista Na Ponta do Lapis numero 9 ( ) Revista Na Ponta do Lapis numero 16 ( ) Revista Na Ponta do Lapis numero 10 ( ) Revista Na Ponta do Lapis numero 17 (X) Revista Na Ponta do Lapis numero 11 (X) Revista Na Ponta do Lapis numero 18 ( ) Revista Na Ponta do Lapis numero 12 (X) Publicacao Olimpiada de Lingua Portuguesa Escrevendo o Futuro: o que nos dizem os textos dos alunos? (X) Revista Na Ponta do Lapis numero 13 (X) Textos do site