18 de agosto. A musica contribui para a formacao integral do individuo, reverencia os valores culturais, difunde o senso estetico, promove a sociabilidade e a expressividade, introduz o sentido de parceria e cooperacao, e auxilia o desenvolvimento motor, pois trabalha com a sincronia de movimentos", explica Sonia Regina Albano de Lima, diretora regional da Associacao Brasileira de Ensino Musical, (ABEM) e diretora dos cursos de graduacao e pos-graduacao lato sensu em Musica e Educacao Musical da FMCG (Faculdade de Musica Carlos Gomes). O trabalho com musica desenvolve as habilidades fisico-cinestesica, espacial, logico-matematica, verbal e musical. "Ao entrar em contato com a musica, zonas importantes do corpo fisico e psiquico sao acionadas - os sentidos, as emocoes e a propria mente. Por meio da musica, a crianca expressa emocoes que nao consegue expressar com palavras, completa. A musica nao sera uma disciplina exclusiva. Ela integrara o ensino de Arte.Sera formada uma equipe interdisciplinar e nela havera um professor de musica e cada escola tera autonomia para decidir como incluir esse conteudo de acordo com seu projeto Politico Pedagogico.6- A musica na escola e a melhora do desempenho dos alunos A musica e uma poderosa aliada na educacao e um forte estimulo para o aprendizado, pois ela alem de ajudar no raciocinio logico matematico, contribui para a compreensao da linguagem e comunicacao, melhorando o relacionamento social e aprimorando outras habilidades.A pedagoga Maria Lucia Cruz Suzigan, especialista no ensino de musica para criancas diz a musica estimula areas do cerebro nao desenvolvidas por outras linguagens, como escrita e a oral. E como se tornassemos o nosso hardware mais poderoso (citada na Revista Nova Escola junho/2004).Pesquisas citadas no Diario de Sao Paulo e Revistas: Nova Escola e do Professor, revelam que a utilizacao da musica, desde as series iniciais, em varias escolas do pais contribuem de maneira significativa para o desempenho positivo dos alunos e tambem ajuda a diminuir a evasao escolar e a agressividade destes alunos. 6.1- DepoimentosSao Paulo a diretora Marli Simacek, de 48 anos se surpreende ao ver a banda dos alunos em acao. A surpresa maior nao vem das notas musicais, e sim da mudanca de comportamento a frente dos instrumentos.Escola Municipal de Ensino fundamental (EMEF), zona Norte de Sao Paulo E da agua para o vinho, agente ate usa postura (na banda) para tentar mais disciplina dentro da class- diz a diretora. Um estudo que se propos a medir o impacto da musica na educacao de criancas aponta na mesma direcao, testemunha a diretora. E vai mais alem de uma iniciacao musical, pode influenciar tambem o rendimento escolar.Na periferia de Sao Paulo, a violencia e falta de comunicacao dificulta o trabalho dos professores e diretores. A musica da uma alternativa (de comunicacao) a criancas arredias a qualquer ordem. Elas vao bater no tambor com as outras, diz Flavio Comim, Professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e consultor do PNUD, Programa das Nacoes Unidas para o Desenvolvimento. Comim fez um diagnostico recente de Nucleos musicais em escolas publicas de oito cidades brasileiras. O trabalho foi encomendado pela TIM, que