as informacoes .Na execucao do projeto o professor deve ter consciencia que a explicacao cientifica sao referencia aos alunos para que busque as reinterpretacoes aos temas em estudo ( desenvolvimento fisico ,DSTs ) num processo continuo de confronto entre diferentes ideias ( puritanismo X liberdade sexual ) num processo continuo de confronto entre diferentes ideias , ao guia-lo nessa incrivel busca de confronto de dados necessarios para as suposicoes pre-estabelecidas .A construcao do conhecimento e feita por meio desse dialogo " pois o movimento da consciencia que abrindo -se para a infinitude vence inteiramente as fronteiras da finitude e, imensamente busca reencontrar-se alem de si mesma ( Freire ,1981).Aristoteles no seu livro Organon (Instrumento ) nao usou a palavra logica Proposicao e a representacao logica do juizo , aproxima-se do fenomeno .Ao levantar uma hipotese ,estas sao operacoes intransponiveis de classes ,de relacoes , etc.Dois raciocinios sao desmembrados , a deducao e uma inferencia que vai dos principios para uma consequencia logicamente necessaria.Ja a inducao e uma argumentacao em que a partir das premissas concluem uma verdade universal.A inducao apesar de menos rigorosa esta alicercada na probabilidade . Este e o raciocino da descoberta pode significar novas formas de compreender o mundo ,e o que fecunda a ciencia experimental.Paulo Freire fala que a aprendizagem deve ser significativa para ser verdadeira mas nao e ele que surge a ideia e com Joao Amos Comenius (1592-1670) na sua Didatica Magna de 1632 escreve :"... 2.Mostrar a utilidade especifica do conhecimento transmitido e a sua aplicacao na sua vida diaria (Haidt, 2004)." John Dewey , professor de Filosofia e de Psicologia na Universidade de Chicago (1894) criou " uma escola de laboratorio " para criancas na qual pos em pratica suas tecnicas educativas .Em vez do clima autoritario tradicional , introduziu o compromisso livre e a democracia .A crianca nao vem para a escola para enfrentar no seu meio ambiente. O professor e um guia, que o aconselha e o ajuda , como um colega mais experiente.Dewey procura fazer com que a crianca atue em vez de ouvir, que faca seus proprios experimentos ,em vez de aceitar sem espirito critico as informacoes recebidas "(Piletti ,1984).O metodo psicogenetico fundamenta esse projeto de pratica com suas ideias principais ." O aluno e o agente e o professor um orientador Mantem os alunos permanentemente ocupados durante a aula ,fazendo -os refletir sobre o problema proposto .Nao existe o problema de manter o aluno atento. A atividade do aluno garante esta condicao . O interesse suscitado pelo tema e o impulso investigador iniciado em aula podem estender-se ,indefinidamente, fora da classe levando o aluno a pesquisa e a reflexao espontanea .Nenhum elemento e dado inteiramente elaborado , ao aluno , na conviccao que a aprendizagem so se realiza , realmente , quando o aluno elabora seu conhecimento.Parte de uma situacao ? problema ( desafio ) seguida de uma investigacao pessoal ou em grupo orientado pelo professor .Os proprios alunos descobrem novas formas de resolver os problemas por vezes engenhosamente originais".( Pilleti ,1984).A reuniao dos dados deve trazer a ideia