que conseguiam furar os primeirosbloqueios, pois sobre eles recaia a tao propalada e conhecida degeneracao. Naohavia vagas para todos que queriam entrar e cumpriam com os criteriosestabelecidos,e que as vezes tinham estudados mais de um ano em cursos preparatoriosparticulares, e pistoloes eram necessarios, favorecendo a populacao branca.Para se ter uma ideia, dentre os exames fisicos realizados, estavam os de pesoe altura, ja definidos de antemao segundo padroes encontrados entre a populacaobranca. Tudo isso era analisado e aplicado a uma formula, junto com osresultados do Alfa Scale, segundo Jerry Davila, um exame psicologico desenvolvido nos Estados Unidos para testarrecrutas do exercito para a Primeira Guerra Mundial, e que por anos serviu defonte de estudos para diferencas de habilidades ocupacionais, etnicas, raciaise geograficas nos Estados Unidos. Ou seja, foi forcadamente formado umtime de professoras brancas da classe media que, segundo os reformadores, todoshomens, poderiam ser melhor controladas e habilitadas para incutir nos alunosos ideais de branquitude tao almejados pela nacao.Com esse corpo de professores, maisequipes treinadas para o acompanhamento do desenvolvimento dos alunos, esseseram submetidos a diversos testes, entre eles, os de inteligencia, tambemdesenvolvidos nos EUA e destinados a separar alunos em classes diferentes,tomando como base suas aptidoes. O teste principal, Terman Group Test, foidesenvolvido tendo como crenca principal que a capacidade eugenica de algumascriancas eram inerentemente melhores que a de outras. Em linhas gerais, issosignificava que certas criancas estavam fadadas a nao aprender, maisespecificamente as ja nascidas degeneradas, eram, sem qualquer outra avaliacao,colocadas em salas mais fracas, junto com seus pares. O departamento deOrtofrenologia e Higiene Mental, dirigido por Arthur Ramos, avaliava acapacidade de as criancas, principalmente as criancas problema, se adaptarem associedades modernas, combinando influencias que iam da psicologia freudiana acriminologia e antropologia italianas, Lombroso incluido. Os estudos deLombroso, que faziam ligacao entre caracteristicas fisicas e fenotipicas emcriminologia, tambem eram usados no departamento de Antropometria, coordenadopor Bastos DAvila, que usava as fichas antropometricas dos alunos, na maioriadas vezes feitas e mantidas sem o conhecimento dos pais. Estas fichas, alem detentaram provar a inferioridade dos alunos negros, tambem tinham o intuito deservir de base, atraves de sistema de medidas chamado de Lapicque Index, para adeteccao de caracteristicas africanas latentes em alunos considerados brancos.Bastos DAvila chega inclusive a sugerir a compra de alguns cefalometros para mediro tamanho do cerebro das criancas e confirmar a confiabilidade do DuboisCephalization Index, que categorizava os estudantes em normais, super-normaisou sub-normais. O mais interessante nesses estudos de DAvila e que quando eleencontrava resultados que contradiziam suas crencas de hieraquia racial, quandoas criancas negras se provavam iguais ou superiores as criancas brancas, DAviladava um jeito de manipular os resultados, ou justificar que as melhores criancasbrancas, aquelas mais ricas, nao frequentavam escolas publicas.Parece dificil de acreditar, mas essasforam politicas publicas implantadas pelo governo brasileiro, atraves do Ministerioda Educacao, e ha muitos outros dados assustadores no livro de Jerry DAvila.Seria bom que os que cuidam das politicas educacionais de hoje em dia oconhecessem, e soubessem o quanto disso tudo ainda pode influenciar suas decisoes.As criancas negras sempre foram desrespeitadas nas escolas publicas, por outrascriancas, por professores e funcionarios, por diretores, por secretarios,ministros