Por indicacao do site e-proinfo, conheci o site porta curtas e amei os curta metragens que assisti, principalmente os filmes A revolta dos carnudos, O menino de barba e Uma vida inteira. Em A revolta dos carnudos e O menino de barba o tema e a questao da estetica e a exclusao a que sao submetidos os que nao se adequam aos apadroes de beleza vigentes. Ja o curta uma vida inteira mostra as possibilidades de um relacionamento amoroso a partir de um unico momento de decisao e traz a atriz Alice Braga com uma atuacao belissima!Confira: portacurtas.com.br Outros links de curtas citados no e-proinfo: Poema "Mosca", de Cesar Magalhaes Borges.Porta Curtas Petrobras e Curta na EscolaYouTube e Google VideosOutras paginas na internet que trabalham com producao de midia digital sao:CineducPrograma cine-educacaoKinemaMnemocineBeatrixCentro de midia independente Roteiro-Proposta deProjeto/Aula1- Identificacao:Nome do cursista: Flavia Rodrigues de OliveiraNome da escola: C.E.M. Stella dos CherubinsLocal: Planaltina DF2- Titulo/ tema dasugestao de aula:Ingles com analise de videoclipe cujo tema seria sobre inclusao e a luta por um sonho3- Estruturacurricular-Nivel de ensino:Ensino medio4- Objetivo(s) oque o aluno podera aprender com esta aula?Ampliar o vocabulario de lingua inglesa;Identificar palavras da letra de uma musica pelo som;Deduzir o sentido de frases baseando-se em palavras cognatasou que ja conheca;Relacionar versos da musica com cenas do videoclipe;Identificar figuras de linguagem nos versos da musica;Praticar o uso das habilidades basicas: ler, ouvir, falar eescrever;Debater a inclusao de pessoas com necessidades especiais ematividades escolares e esportivas.5- Duracao dasatividades:2 aulas6- Conhecimentos previos:Vocabulario e pronuncia de algumas palavras-chave.7- Estrategias erecursos:*Escutar e completar uma letra de musica com algumaspalavras-chave;*Conversar sobre a pronuncia e o sentido das palavrasusadas;*Ler a traducao de alguns versos da musica e buscar osversos correspondentes;*Destacar que alguns versos podem outras traducoes, comsentidos parecidos ou nao;*Identificar o uso de algumas figuras de linguagem nosversos;*Assistir o videoclipe;*Numerar na ordem que ocorrem as acoes algumas frases quedescrevem cenas do videoclipe;*Relacionar cenas do videoclipe com versos da musica;*Debater o tema da inclusao de pessoas portadoras denecessidades especiais em atividades escolares e esportivas.8- Recursos:Audio da musica Standing outside the fire;Atividades fotocopiadas;Videoclipe da musica;Mini dicionarios para consulta do aluno;9- Recursoscomplementares:Blogs: www.teclasap.com.br e projetolinguagens.blogspot.com10 Avaliacao:Observacao da participacao dos alunos nas atividadespropostas oralmente e conferencia das atividades escritas. Viver e melhor que sonhar... ...curtir as novidades da moda. E para nao fazer feio a gente visita um blog sobre as novidades esmalticias que e show de bola, o 9ml: http://www.9ml.com.br/ se quiser ficar por dentro visite tambem!!! Antes de falar sobre a culminancia do projeto temos que lembrar de que aconteceram varias etapas e isso deu trabalho danado para sair bem feito. Ha meses montamos uma equipe de organizacao que inclui professores e alunos, mas principalmente alunos dos 3 ano que ralaram muito!!! A grande equipe de organizacao se dividiu em grupos menores com tarefas mais especificas, embora algumas tarefas tivessem que ser realizadas por todos, como por exemplo, conseguir patrocinios, materiais, instrumentos, apoio, etc.Entao as equipes ficaram mais ou menos assim:Equipe de selecao: marcar os ensaios e encaminhar para que acontecam, cobrar a melhoria de cada grupo, anotar tudo o que for