e interpretacao; CULMINANCIANa EscolaEm data estipulada e apos caracterizacao do ambiente e dos personagens serao convidadas as salas do periodo diurno para apreciar o resultado do projeto. As apresentacoes serao em blocos de sete e oito salas, visto que o patio nao comporta mais que 320 alunos bem acomodados; AVALIACAOA avaliacao preza pela observacao da participacao do aluno nas atividades e seus constantes avancos durante todo o processo de construcao da peca e tem como elementos principais:Exposicao oral das observacoes realizadas no decorrer das atividades argumentando sobre seu ponto de vista, expondo suas ideias para o grupo.Desenvoltura nos seminarios e jogos dramaticos, nas interpretacoes de papeis e substituicoes quando o titular estiver ausente;Observacao do desempenho apos estudo dos conteudos, realizados pelo professor e pelo aluno atraves de auto-avaliacao;Avaliacao da producao final, criatividade e compromisso;RECURSOS NECESSARIOSXerox de contos, mitos, livros didaticos para pesquisa, colecao teatro da juventude, livros paradidaticos, TNT, papel cartao, ripas, cabo de vassoura, papel aluminio, betume, papelao, cola, barbante, tesoura, cola quente, papel laminado, cartolina, aparelho de som, videos, latex e pigmentos, lapis de cor. Textos dramaticos estudados - 2012UMA CONSULTA ARTHUR AZEVEDOCEGONHA BOA DE BICO MARILU ALVAREZBUCHICHO- GILDA VANDERBRANDEQUEM CASA QUER CASA MARTINS PENAAS AVENTURAS DE RIPIO LACRAIA CHICO DE ASSISFEITICO DOS DEUSES MARILU ALVAREZO CRIME DA CABRA RENATA PALLOTTINIO NOVICO MARTINS PENALICAO DE BOTANICA MACHADO DE ASSISA CASA FECHADA ROBERTO GOMESPLUFT, O FANTASMINHA MARIA CLARA MACHADOAUTO DA COMPADECIDA ARIANO SUASSUNABONIFACIO BILHOES JOAO BETHENCOURTAUTO DA BARCA DO INFERNO- GIL VICENTESONHO DE UMA NOITE DE VERAO - SHAKESPEAREOS MELHORES DO MUNDO - HERMANOTEU NA TERRA DE GODAHMEDEIA EURIPEDESEDIPO REI SOFOCLES A INVENCAO DE HUGO CABRET SECRETARIA DE EDUCACAODIRETORIA DE ENSINO REG. CAPIVARIEE PROF ANTONIO DE PADUA PRADODisciplina: ARTE Profa EdnalvaSintese apreciativa Serie:..............Data: / / Proposta de trabalho: Aluno No Contribuicoes Visto do prof. Dificuldades encontradas pelo grupo:SECRETARIA DE EDUCACAODIRETORIA DE ENSINO REG. CAPIVARIEE PROF ANTONIO DE PADUA PRADOAuto-avaliacaoSua contribuicaoAspectos positivos e negativos do projeto (a escolha do texto, os materiais, o tempo de execucao, a formacao das equipes, participacao da sala)Principais dificuldadesConsideracoesConsideracoes que julgarem importantes, ideias, sugestoes de melhoria.O projeto de Teatro ja e uma pratica na Escola Antonio de Padua. Ha varios anos ele tambem sofre alteracoes, adequando as novas turmas e corrigindo as fragilidades. Jogos dramaticos sao acrescentados e o envolvimento das turmas sempre surpreende. Novos textos sao pesquisados, lidos, resumidos, adaptados e os resultados das pesquisas sao apresentados utilizando novos recursos; seminarios com slides, exibicao de filmes produzidos pelos proprios alunos, gravacoes musicais e muito mais. Uma atividade recente e de bons resultados foi a montagem de esquetes de Clown ou de Palhaco. Apos os estudos em sala de aula os alunos deveriam pesquisar e produzir seu proprio esquete. Cada um deveria criar um personagem, definindo a sua personalidade, maquiagem e figurino, elaborar um roteiro coerente permitindo a reflexao ou apenas o riso pelo riso. Sugerimos que assistissem videos no you tube, procurassem tutoriais de maquiagem, para terem ideias para a propria apresentacao. A principio os grupos estavam timidos, depois das apresentacoes os alunos nao quiseram se despir dos personagens e foram para casa, maquiados e vestidos,