OMILAGRE BRASILEIRO: Boris FaustoO MILAGRE BRASILEIROO periodo do chamado Milagre estendeu-se de 1969 a 1973, combinando oextraordinario crescimento economico com taxas relativamente baixas deinflacao. O PSB cresceu em media 11,2% ao ano.Os tecnicos planejadores do Milagre, com Delfim a frente beneficiaram-se, emprimeiro lugar, de uma situacao economica mundial favoravel a emprestimos.Os paises em desenvolvimento aproveitaram e tomaram emprestimos, entre eles, oBrasil.O Brasil cresceu no setor Industrial, Agricultura para exportacao(diversificacao).Outro fator a ser destacado e o aumento da capacidade de arrecadar tributos,por parte do Governo .Boris Fausto, 1999O Texto O Milagre Brasileiro,foi escrito em 1999 em linguagem verbal por Fausto Boris Historia do Brasil Sao Paulo EDUSP/FDE, relata os problemas da realidade politica brasileira, sociaise politicos, que mesmo tendo sidoescrito ha 13 anos atras se confronta com alguns problemas brasileiros Nesta epoca ,( 1964 1985 )oGoverno era comandado por militares ,onde os direitos dos cidadaos foramdiminuidos .Houve censura dos meios decomunicacao , prisoes politicas,torturas ,ou seja , era a epoca da Ditadura Militar .Este foi um periodo onde oBrasil se desenvolveu na area industrial ,porem os salarios dos trabalhadoresficou congelado , levando a populacao a situacoes precarias de vida.Valerealcar que no Brasil do milagre, e durante boa parte dos anos 80, a classemedia se expandiu e se desenvolveu sem que houvesse verdadeira competicao .Naminha opiniao um pais se faz de historia e com certeza este chamado MilagreBrasileiro teve muito a ver com o crescimento do nosso pais .Fontede ajuda e pesquisa : http://leituravida.blogspot.com.br/2007/11/comentrio-o-milagre-brasileiro.htmlhttp://www.grupoescolar.com/pesquisa/economia-social-e-politica-do-brasil.htmlwww.educacao.org.br/eja/.../Tema_27_Historia_EF_revisado.pdfhttp://pt.shvoong.com/social-sciences/economics/1662701-milagre-econ%C3%B4mico/#ixzz1u1fZ6jYE Leitura e Escrita em Contexto Digital - 2012 - Turma 1 Claudia R.M.Margarido Leitura eEscrita em Contexto Digital - 2012 Turma 1Atividade 1 Questao discursivaLeitura dotexto Letramento e capacidades de leitura para a cidadania, Roxane RojoRoxane Rojodiscute como as praticas de letramento e de leitura escolar, em todas asdisciplinas da educacao basica, deveriam ser diversificadas de maneira a prepararos jovens para uma leitura cidada, inclusive na escola a partir da 2a metade doseculo passado ate hoje.Hoje, aleitura e vista como um ato de colocar um discurso(texto) em contato com outrosdiscursos anteriores com possibilidades de replica, dando origem a novosdiscursos(textos). A leitura escolar parece ter parado no inicioda 2a metade do seculo passado. Poucas e basicas capacidades leitoras tem sidoensinadas, avaliadas e cobradas pela escola, o que inviabiliza a leitura cidadanuma sociedade urbana e globalizada, altamente letrada como a atual.Segundo Bakhtin(1934-35:142, in Rojo-2002), o ensino das disciplinas verbais conhece duasmodalidades basicas escolares de transmissao que assimila o discurso, elas procuram definir as proprias bases denossa atitude ideologica em relacao ao mundo e de nosso comportamento.Cabe aescola , ser um lugar de formacao e proporcionarao aluno possibilidades para o exercicio da compreensao, capacitando-o a utilizar-seda palavra de maneira nao autoritaria eao Professor , ser um agente ativo no ato de educar . Capacidades de leitura envolvidas nas diversas praticas letradas:- Capacidades de decodificacao;- Capacidades de compreensao (estrategias)- Capacidades de apreciacao ereplica do leitor em relacao ao texto ( interpretacao, interacao). Ler e melhor que estudar Ziraldo Letramento e o uso social da leitura e daescrita, ou seja , letrar significa colocar a crianca no mundo letrado,trabalhando com os distintos usos de escrita