socioeconomica e cultural dosdiscentes. Grafico I Grafico II RESULTADOSDe acordo com apesquisa realizada, o numero de pessoas residentes em uma mesma habitacao naoinfluencia o rendimento apresentado pelo aluno. Para essa analise foram subdivididasas residencias que apresentavam ate 3 pessoas, de 4 a 5 e mais de 5 pessoas porhabitacao. O resultado final, englobando 6o e 7o anos, foi de 22,5% de acertosem todas as subdivisoes. Basicamente todos os alunos residem em suburbios, oque se deve, tambem, a localizacao da escola. Dos quarenta e seis alunos (46)que participaram da pesquisa cinco (5) moram com tios e avos e/ou pais e avos. Osdemais moram com seus pais biologicos, somente com a mae ou com a mae epadrasto. Em relacao a escolaridade dos pais ou responsaveis percebeu-se que 11alunos nao souberam informar o grau de escolaridade, estes alcancaram opercentual de 23%; aqueles cujos responsaveis detem ensino fundamentalobtiveram exito 32,5%; os alunos os quais os responsaveis detem ensino medioacertaram 32,3% da prova. Apenas dois (2) alunos possuem responsaveisdetentores de nivel superior, o que nos leva a uma impossibilidade de calculo.A maior parte dos alunos do 6o ano disse nao possuir outros livros que naodidaticos, ao passo que no 7o ano essa historia se inverte. Em relacao asatividades extracurriculares, metade dos alunos de ambas as series praticamalguma, porem nenhuma dessas atividades e voltada para o estudo da linguainglesa. A frequencia de acesso a internet mostrou-se uma forca catalisadora noprocesso de aprendizado como pode ser observado no grafico 2 internet/aprendizado. Indagados sobre quais sao as principais dificuldades queteriam para manter-se em dia com seus estudos, pouco mais de cinquenta porcento dos alunos do 6o ano afirmaram que a falta de conhecimentos anteriores,em relacao a materia lingua inglesa, e um ponto negativo, ao passo que no 7osomente 20 por cento dos alunos encontraram essa mesma dificuldade.Com o intuito deinvestigar a visao analitica, os discentes foram indagados com algumasquestoes:1aO que e a escola para voce?Os alunos, de modogeral, se mostraram constantes em suas respostas. Um primeiro grupo manifestoua ideia de que a escola representa informacao e conhecimento sem nenhumapretensao futura; outro grupo afirmou que a escola representa umaobrigatoriedade que a sociedade impoe enquanto exigencia primordial paraobtencao de um emprego. E interessante ressaltar que estes alunos nao veem aescola como base para a formacao profissional, mas sim o meio para a simplesobtencao de um emprego, destarte percebe-se que eles nao distinguem empregode profissao; apenas uma pequena parcela dos alunos respondeu que ainstituicao de ensino fornece o conhecimento necessario para uma formacaoprofissional. Independentemente da serie, alguns alunos mostraram pensamentosmais amplos e complexos em relacao aos outros. Para melhor ilustrar essaafirmacao observar-se-a duas repostas dadas pelos alunos:Aluno1: O aprendizadoque precisa para o futuro, para emprego bom e passar na faculdade.Aluno2: E bom porque aprende a ler e escrever.2aEm relacao ao percentual alcancado na prova diagnostica do artigo: ( ) foi satisfatorio ( ) regular ( ) acima do esperado ( ) abaixodo esperadoDos alunos do 6o ano,os quais obtiveram a media geral de 27% na prova diagnostica, 15 afirmaram quesuas notas foram abaixo do esperado, estes alcancaram media de 27%. Apesar deser identica