Atividade pode envolver principalmente as disciplinas de geografia e historia, tratando da urbanizacao e da historia do bairroUm prato cheio para os o professores de Historia e de Geografia trabalharem e a reportagem publicada domingo, 7, sobre as pessoas que vivem a margem da sociedade, em areas mais longe do centro da cidade. O leitor pode encontrar a materia intitulada As margens da cidade e tambem da sociedade no site www.gazetadooeste.com.br, no Gazeta Online (http://www.gazetadooeste.com.br/flip/Main.php?MagID=2&MagNo=76). A reportagem traca um perfil dos moradores dessas localidades e como eles sobrevivem. Alem disso, fala da existencia de bairros cujos nomes nao sao oficiais e foram criados a partir de um fato ocorrido no local. Nomes como Favela do Cachorro Assado, Pirrixiu, Favela do Fio, entre outros, fazem parte da geografia da cidade. O professor de geografia pode explorar a questao da urbanizacao da cidade, levando o aluno a pesquisar o processo urbanistico da cidade, fazendo um mapa dos locais onde o estudante mora. O professor pode tambem explorar a regiao onde o bairro foi construido, o tipo de terreno, o tipo de casa e a infraestrutura do local. Para o professor de Historia, vale fazer um trabalho sobre a historia do bairro, entrevistando moradores antigos para saber como comecou a urbanizacao e como foi o processo de modernizacao da comunidade, relatando historias curiosas dos moradores. O professor pode ainda estimular os alunos a criar uma especie de museu onde ficariam guardados objetos antigos que fizeram parte da vida dos moradores e ate mesmo fotos antigas, quando o bairro surgiu. Sugestoes para trabalhar nas disciplinas Artes Recorte as fotos e monte um mural; Incentive os alunos a reproduzir em desenhos o cenario presente nas fotos, dando cores as imagens; Oriente os alunos a produzir maquetes das ruas do bairro; Leve os alunos a tirar fotos das ruas e dos moradores para montar um painel. Matematica Trabalhe as figuras geometricas presentes nas imagens; Faca uma estatistica a respeito das casas de taipa presentes no bairro; Levante dados sobre quantos moradores sao criancas ou adultos, ou quantas familias tem no bairro, quantos tem acesso a internet, saneamento etc.; Faca dramatizacoes com os alunos alertando para o problema da falta de saneamento. Ciencias Discuta com os alunos a importancia do saneamento basico; Estude doencas que podem ser causadas pela falta de higiene e de saneamento basico, alem de doencas que sao causadas pelas aguas empocadas nas ruas ainda nao pavimentadas; Faca uma campanha com a comunidade sobre o lixo, que traz doencas e pode causar proliferacao de insetos e roedores; Convide autoridades sanitarias para discutir com a comunidade sobre o lixo e a falta de saneamento, alem dos cuidados com a limpeza das ruas; Discuta sobre a decomposicao do lixo, mostrando o tempo que cada coisa leva para se decompor. Portugues Crie cronicas envolvendo os problemas do bairro; Faca um levantamento sobre a linguagem utilizada pelos moradores (formal ou informal) e organize um cata-erros nos letreiros espalhados pelo bairro; Promova um concurso de parodia na escola tendo como tema os problemas do bairro. A Escola Municipal Pedro Fernandes, na