Atividade1.5 - Praticando WEBQUESTREGIAONORDESTE DO BRASILINTRODUCAO Onosso Brasil e muito extenso, para facilitar o seu estudo, foidividido em rtegioes. Iremos pesquisar um pouco sobre a RegiaoNordeste, para adquirirmos mais informacaoes, que contribuam nosnossos estudos e enriquecam os nossos conhecimentos.TAREFASDuranteos nossos estudos, sobre a regiao nordeste,voce devera:Localizar no mapa do Brasil, todos os Estados e Capitais da Regiao Nordeste;Identificar os tipos de relevo, vegetacao e clima da Regiao Nordeste;Elaborar um painel com a cultura da Regiao Nordeste.Reconhecer os principais problemas sociais existentes na nossa regiao.PROCESSOParafacilitar o cumprimento das atividades propostas, voce devera:Pesquisar o material solicitado, nos links de consulta;Analisar com os colegas, as informacoes obtidas no site,refente a:Historico;Localizacao;Caracteriticas fisicas;Cultura;Problemas sociaisAVALIACAOAolongo de toda pesquisa, voce estara sendo avaliado. Sua nota sera10,0,sendo distribiuda da seguinte forma:Participacaona pesquisa nos sites 2,00 pontos;Sintesedos dados obtidos 3,00;Execucaodas tarefas especificas para cada grupo 5,00.CONCLUSAODiantede todo e estudo feito sobre nossa regiao,voce deve tercompreendido melhor toda colonizacao do nordeste, com suadiversidade populacional e cultural, valorizando mais nossastradicoes.REFERENCIAShttp://pt.Wikipedia.org/wiki/Regiao_Nordeste_do_Brasilhttp://www.Suapesquisa.com/geografia/regiao_nordeste.htmhttp://www.brasilescola.com/brasil/regiao_nordeste.htm ATIVIDADE 4.1 Conhecendo objetos em multimidea Maria Alcelia de MouraMendesOs videos demonstram acapacidade de producao de imagens dos meios digitais,evidenciando aimportancia da producao de imagens, para transmitir as diversaslinguagens do cotidiano escolar.Com o avanco datecnologia de informacao e comunicacao, cresce tambem anecessidade de expressaopublica e apropriacao do espaco damidia,tendo em vista a ampliacao de alternativas .Os trabalhos de muitaconcentracao. Coordenacao e ritmo ,assim com,de muitacriatividade. Todo aprendizado precisa ter muita disciplina ededicacao, mas acima de tudo, espirito de equipe. http://www.youtube.com/watch?v=0S0xlbYcis0&feature=player_embeddedhttp://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=bx0riUDC17Qhttp://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=L3XlxbNxjqghttp://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=uO8TNrRvNKE ATIVIDADE 4.2 Navegando por videos e outras midiasOs recursos multimidia publicados no Portal do Professorenriquece e facilita o uso das novas tecnologias em aulas.As aulas e recursos multimidia abordam temas relevantes noBrasil e no mundo, com ferramentas que permitem os mais diversos acessos,interacao e construcao do conhecimento. Ativ-3.3 Maria Alcelia e Keilane Santos. Relato da Experiencia. Os resultados obtidosno decorrer da aplicacao do projeto Como ter uma vida saudavel, foramsatisfatorios. Os alunos se envolveram com bastante, entusiasmo, dedicacao einteresse pelo tema ora apresentado.Expressaram suas opinioes sobre o assunto, identificaram comfacilidade, nos recursos disponiveis em sala, as figuras que representampraticas saudaveis e nao saudaveis para o ser humano, seguindo com recortes ecolagem em grupo.Evidenciou-se um grande interesse por parte dos alunos,quando falamos que iamos aplicar uma atividade no laboratorio de informatica,que apesar das pessimas condicoes oferecidas pelo mesmo (alguns computadoressem acesso a net, falta de manutencao),os alunos conseguiram assistir o video planejado. Apos audicao e exibicao dovideo, constatamos que os alunos tiveram mais facilidade e interesse em falarsobre o tema estudado.Sentiram-se mais motivados em escrever no computador, todasas palavras estudadas na sala de aula, atraves do caca-palavras aplicado.Portanto, nao restam duvidas, que o uso das tecnologias paraa aprendizagem, desperta a curiosidade e o interesse dos alunos, contribuindosignificativamente no processo de ensino e aprendizagem.Keilane Santos e Maria Alcelia. As inovacoestecnologicas que estao ocorrendo na educacao precisam seracompanhadas pelos interessados em educacao. Sao muitas mudancasde uma so vez e isso, merece mais atencao e qualificacao para oseducadores. Somente com muito interesse e que se pode acompanhar osavancos para poder passar para os alunos. A escola ainda anda apassos lentos, mas com grandes perspectivas de se enquadrar