Pesquisa sobre o conceito de ciberespaco a partir das novas tecnologiasDe acordo com Pierre Levy, 1999 o ciberespaco e uma grande rede interconectada mundialmente, com um processo de comunicacao "universal" sem "totalidade". A universalidade sem totalidade segue uma linha interativa de comunicacao, possibilitando, a "todos", navegantes da grande "rede" participarem, democraticamente num modelo interativo de "todos para todos", consolidando a ideia de uma "aldeia global" profetizada por Mcluhan na decada de 60. O ciberespaco dissemina uma nova cultura pelo globo a cibercultura. A partir dessa premissa entendemos que o ciberespaco nada mais e do que um espaco de trocas, interatividade e interconectividade de informacoes e conhecimentos, os quais se mostram consubstancias para insercao e interacao dos individuos na sociedade do conhecimento.O ciberespaco evidencia o fim das certezas absolutas, o fim dos territorios demarcador, agora tudo se resume ao espaco.A partir de entao, e valido os questionamentos de ate que ponto pode-se considerar o ciberespaco um elemento propiciador e disseminador de informacoes e construcao de conhecimentos, ja que esse nao e um espaco acessivel a grande maioria da populacao. Partindo dai voltamos a analisar o conceito de ciberespaco e indagamos: Qual a sua verdadeira funcao dentro da sociedade contemporanea? E na necessidade de responde-los, nos atemos a questionar: Qual o seu verdadeiro papel desempenhado nesta aldeia global? Com vistas nisso penso que o ciberespaco deve sim, ser um ambiente essencialmente estimulador e cooperador de informacoes, saberes e conhecimentos, porem com uma simples e pequena diferenca, deve estar necessariamente em favor do combate as mazelas e injusticas ocorridas no mundo. E partir dai trabalhar com a perspectiva da exclusao, abrindo assim as portas do mundo, com o olhar para minorar a pobreza a partir das novas tecnologias. O ciberespaco evidencia o fim das certezas absolutas, o fim dos territorios demarcador, agora tudo se resume ao espaco.LEVY, Pierre. Cibercultura. Sao Paulo: Ed. 34, 1999.Este quadro e para enfatizar a reflexao, acima postada:Levy (1996) escreveu sobre o virtual e seus desdobramentos filosoficos, sendo que no Quadro 01 os diferentes sentidos do virtual sao abordados, do mais fraco ao mais forte: Hoje, nos atemos mais precisamente, a tematica do projeto que sera desenvolvido e, para isso, utilizamos a maior parte do tempo para produzirmos o material do nosso projeto.E de acordo com isso, conduzimos todo o processo da aula. Materializamos a fundamentacao teorica e o roteiro do projeto, tendo em vista, a nossa melhor adequacao e envolvimento com a tematica e, partindo disso, concretizamos uma etapa da atividade, a qual mostrou-se muito relevante, trazendo assim uma grande contribuicao para a conducao e desenvolvimento de todo esse projeto.E os questionamentos que ficaram bastante em questao foram:qual a melhor forma de possibilitar efetivamente a inclusao digital, e quais elementos devem ser utilizados para que, de fato, essa a inclusao ocorra? A aula hoje teve como proposta refletir sobre o sistema operacional do computador.Houve dois palestantes que se imcubiram de esclarecer algumas duvidas sobre o funcionamento da maquina.Foram varias questoes abordadas,tais como:a compartimentalizacao de toda a placa mae e os elementos que compoem o mesmo.E apartir dai comecamos estabelecer algumas