Saudacao aos novos alunosCaros alunos sejam bem-vindos a disciplina Teoria do Conhecimento I! Voces encontrarao, neste blog, as informacoes basicas acerca do desenvolvimento da mesma e poderao interagir com o professor e entre si, mediante os comentarios que adicionarem as diferentes entradas.A Teoria do Conhecimento, como verao pelo programa e pelas leituras, e disciplina fundamental para quem estuda filosofia. Responde a seguinte indagacao, tao velha quanto a nossa Civilizacao (lembram da pergunta formulada a Jesus por Pilatos no Pretorio?): O que e a verdade? No mundo atual, em que o real e o virtual parecem se confundir cada vez mais, essa pergunta e essencial, nao so para quem estuda filosofia, mas tambem para qualquer pessoa que queira se situar com um minimo de consciencia no meio em que vive.Boas leituras e bons seminarios!Objetivo da disciplina: Habilitar o estudante do Curso de Filosofia, para a adequada compreensao dos principais problemas debatidos pelos filosofos, no terreno do conhecimento, nos periodos antigo e medieval (entre os seculos V antes de Cristo epoca dos pre-socraticos - e o s. XIV que coincide com o fim da Idade Media).Metodologia de trabalho: Serao desenvolvidos dois tipos de atividades: A Aulas expositivas do professor, acerca dos itens do programa. As aulas tem como finalidade tracar as linhas mestras da problematica do conhecimento, ao longo dos periodos estudados, destacando a forma particular em que os principais autores abordaram a questao. B Seminarios em que serao debatidos os textos dos autores escolhidos. Este aspecto e considerado essencial, pois filosofia so se aprende lendo os textos dos pensadores; o papel das aulas expositivas e apenas de introducao para esta atividade.Avaliacao: Os seminarios, que ocorrem todas as tercas-feiras, serao guiados por questoes formuladas pelo professor, para levar os alunos a assimilacao do texto escolhido. A avaliacao final consistira na revisao, pelo professor, das respostas dadas por cada aluno aos questionarios distribuidos. A avaliacao e individual e nao grupal. As respostas dadas pelos alunos aos questionarios deverao ser, portanto, individuais. Esta atividade e obrigatoria para todos. Os questionarios deverao ser entregues ao professor, respondidos, em data por ele indicada, no final do semestre.Os alunos que desejarem ter um desempenho excelente poderao entregar, no final do semestre, em data a ser indicada pelo professor, um pequeno trabalho um paper sobre algum ou alguns dos textos trabalhados, em que o aluno aprofundara, com o auxilio de alguma bibliografia basica, o material estudado e discutido nos seminarios. Esta atividade e opcional. Os alunos que optarem por ela, poderao consultar com o professor acerca da elaboracao do seu texto, aproveitando as sessoes de terca-feira (na parte final das mesmas), destinadas aos seminarios.Itens do programa1 - A problematica do conhecimento no ciclo pre-socratico (seculos VI - V antes de Cristo): Tales de Mileto (625-558 a. C), Pitagoras de Samos (580-497 a.C.), Heraclito de Efeso (540-470 a.C.), Parmenides de Eleia (530-460 a.C.). 2 A problematica do conhecimento no ciclo pos-sofistico (seculos IV-III antes de Cristo): Socrates (469-399 a.C.) e o metodo da maieutica.3 A problematica do conhecimento no ciclo pos-sofistico: Platao (428-348 a.C.) e a formulacao dos arquetipos do conhecimento,