AVISO AOS ALUNOS DO TERCEIRO ANO - TARDEA PROVA DO PROFESSOR CESAR VENANCIO.SEMANA DE 14 A 21 DE JUNHO DE 2010TEMA PRINCIPAL PARA O TERCEIRO ANO.FILOSOFIA:LOGICA.RAZAO.VERDADE.CONHECIMENTO.TEXTO DO TRABALHO DIRECIONADO ESTA NESTE SITE http://www.scribd.com/doc/33333958/PROJETO-DE-SOCIOLOGIAProfessor Cesar VenancioGoverno do Estado do CearaSecretaria da EducacaoESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MEDIO E FUNDAMENTAL MICHELSON NOBRE DA SILVADISCIPLINA: SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MEDIOBrasil, uma Nacao RepublicanaProfessor Cesar Augusto Venancio da SilvaPRIMEIRO ANO.DISCIPLINA: SOCIOLOGIA I.COMPETENCIAS E HABILIDADES OBJETIVADAS.Compreender as diferencas entre a teoria e pratica dentro dos discursos promovidos pelas ciencias sociais, acerca da realidade vivida no cotidiano e na esfera do senso comum. Construir a partir dos elementos fornecidos, uma analise que possibilite uma leitura critica das situacoes experimentadas no dia-a-dia, cotidiano. Tendo em vista a preocupacao com o dominio de tecnologias, expressa nas Diretrizes Curriculares Nacionais, os PCNEM (MEC, 1999, p.85) propoem que a Sociologia, em conjunto com a Ciencia Politica e a Antropologia, permita ao educando desenvolver as seguintes competencias e habilidades: Representacao e comunicacao - Identificar, analisar e comparar os diferentes discursos sobre a realidade: as explicacoes das Ciencias Sociais, amparadas nos varios paradigmas teoricos, e as do senso comum. Produzir novos discursos sobre as diferentes realidades sociais, a partir das observacoes e reflexoes realizadas. Investigacao e compreensao - Construir instrumentos para uma melhor compreensao da vida cotidiana, ampliando a visao de mundo e o horizonte de expectativas, nas relacoes interpessoais com os varios grupos sociais. Construir uma visao mais critica da industria cultural e dos meios de comunicacao de massa, avaliando o papel ideologico do marketing enquanto estrategia de persuasao do consumidor e do proprio eleitor. Compreender e valorizar as diferentes manifestacoes culturais de etnias e segmentos sociais, agindo de modo a preservar o direito a diversidade, enquanto principio estetico, politico e etico que supera conflitos e tensoes do mundo atual. Contextualizacao socio-cultural - Compreender as transformacoes no mundo do trabalho e o novo perfil de qualificacao exigida, gerados por mudancas na ordem economica. Construir a identidade social e politica, de modo a viabilizar o exercicio da cidadania plena, no contexto do Estado de Direito, atuando para que haja, efetivamente, uma reciprocidade de direitos e deveres entre o poder publico e o cidadao e tambem entre os diferentes grupos.OBJETIVOS:Instigar e desenvolver a perspectiva que dentro do dominio dessas competencias permitira ao educando investigar, identificar, descrever, classificar e interpretar/explicar os fatos relacionados a vida social, e assim, instrumentaliza-lo para que possa decodificar a complexidade da realidade social.METODOLOGIA.Aulas expositivas em sala, trabalhos extraclasses e atividades em classe. Pesquisas direcionadas no livro e na WEB-INTERNET.AVALIACAO.Em cada aula teremos exercicios avaliativos com pontuacao variando de 0,05 a meio ponto. Prova bimestral dissertativa e subjetiva com avaliacao hermeneutica dos pontos debatidos no curso do bimestre, podendo eventualmente utilizar-se de fontes teoricas bibliograficas como suporte de reflexao textualEMENTA: PRIMEIRO BIMESTRE.Introducao a Sociologia. Diferencas sociais. Pensando a sociedade a partir das diferencas sociais.Cultura. Sociologia: entendendo as diferencas. Generos. Papeis sociais. Afetividade e orientacao sexual. Misoginia. Prova do bimestre de carater dissertativo e subjetivo.EMENTA: SEGUNDO BIMESTRE. Metodologia da pesquisa cientifica em ciencias sociais. Grupos de estudos direcionados, com enfase na individualidade e uniao