De: 15/03/2010 a 30/03/2010Data: 15/03/2010 - GramaticaConteudo programatico: Semantica, estilistica e retoricaMetodologia: Apresentacao dos conceitos de propriedades intersignicas, de sinonimia e de Antonimia. Fixacao do conteudo atraves dos testes da apostila na paginas 59 e 60.Objetivo: Mostrar a importancia da grafia correta para a obtencao desejada do significado.Tarefa: Serie Gauss referente a unidade 2.Data:18/03/2010 - LiteraturaConteudo programatico: Trovadorismo, Humanismo e Classicismo Quinhentismo no Brasil Momento hitorico e sua relacao com a producao literaria.Metodologia: Confeccao do quadro de resumos das principais caracteristicas e ideias dos momentos literarios estudados. Aplicacao do conhecimento atraves da resolucao dos exercicios propostos nas paginas 68, 103 a 108.Tarefa: Buscar imagens que facam intertexto com o quinhentismo no Brasil e postar no blog.Aula de Gramatica do dia 18/03 - Conteudo programatico - Semantica, estilistica e retorica Classes gramaticais Metodologia: Correcao da tarefa. Leitura de uma letra de musica para a identificacao dos substantivos e adjetivos.Objetivo: Reativar o conhecimento previo do aluno sobre o assunto e fazer um treino sobre o assunto.Data: 22/03/2010 - GramaticaConteudo programatico: Interpretacao de textoMetodologia:Leitura dos textos das paginas 51 e 53, discussao sobre o tema e resolucao dos exercicios propostos.Objetivo: Mostrar qual as areas do conhecimento que precisam ser ativadas para a leitura destes textos. Provocar a discussao sobre o tema da pureza do idioma e das transformacoes no ensino da lingua.Tarefa: postar no blog um paragrafo discursivo sobre a mudancas que a internet trouxe ao uso da lingua.Data: 25/03 - Literatura Conteudo programatico: Barroco em Portugal e no Brasil suas caracteristicas e momento historico.Metodologia: Aula expositivo-dialogada e leitura de textos desse periodo literario. Resolucao e correcao dos exercicios referentes ao conteudo.(Paginas 69, 70)Objetivo:Buscar a aplicacao das caracteristicas do periodo nos textos lidos.Gramatica do dia 25/03 - Conteudo programatico -Plural dos substantivos e adjetivos compostos.Metodologia - aula expositivo - dialogada exercicios de fixacao levados pela professora.Data: 29/03/2010 - GramaticaConteudo programatico: Colocacao pronominal e o uso cotidianoMetodologia: Apresentacao de um poema Modernista e a exemplificacao do uso correto da colocacao pronominal. Conversa com a turma sobre o status e pedantismo do uso gramaticalmente certo do pronome obliquo.Objetivo: Mostrar que a oralidade nao respeita a colocacao pronominal sugerida pela gramatica normativa. Instigar o aluno a respeito do uso da linguagem. Mostrar como os concursos vestibulares tratam essa questao. De:15/03/2010 a 30/03/2010Temas:Conjuncoes Oracao coordenada e subordinada ResenhaData:15/003/2010Conteudo programatico: O que e e para que usamos as conjuncoes? Interpretacao de texto Metodologia:Exposicao do conteudo sobre o uso das conjuncoes com exemplos que evidenciem o uso da conjuncao correta na obtencao do sentido.Fixacao dos conteudos atraves dos exercicios da apostila( paginas 7 a 9). Interpretacao de texto paginas 15 a 17).Objetivos: Mostrar aos alunos a importancia do uso correto das conjuncoes para a producao do sentido de um enunciado. Oferecer aos alunos oportunidades diversas para observar o emprego da expressao escrita em diferenes situacoes de comunicacao e interlocucao. Preparar o aluno para uma leitura atenta do texto, mostrando-o a importancia de se ler as entrelinhas do texto.Tarefa: Apostila paginas 17 a 19.Observacao: Os alunos nao lerao o livro proposto na pagina 18 por nao ser este o livro paradidatico adotado