falaram sobre os tipos de radares e deram exemplos; utilizacao dos radares: no transito, aeronautica, entre outros; apresentaram conclusao.Conceito: MBGrupo 5 - Tempo utilizado: 15 minutos; apresentacao em power point; apresentaram um historico; os slides do power point estavam densos (muito texto); postura - um pouco de leitura; relacoes com a religiao; apresentacao da parte de conicas em separado; na parte de cometas, citou os tipos de orbitas, dependencia da velocidade; grupo apresentou conclusao.Conceito: BGrupo 6 - Tempo utilizado: 8 minutos; apresentacao em power point; relacoes com a fisica e a quimica; explicacao do que e balistica; slides do power point muito densos (muito texto); influencia da gravidade no trajeto do projetil; no historico citou Da Vinci; nao apresentou nenhuma figura de parabola.Conceito: RGrupo 7 - Tempo utilizado: 20 minutos; apresentacao em power point; apresentaram um historico de arquitetura e da acustica (consulta, postura); explicacao dos fenomenos acusticos basicos; apresentou um video; aplicacoes da acustica na antiguidade; citaram as piramides Maias e o Coliseu; nao funcionou o video sobre as conicas no Coliseu; citaram exemplos em pontes e no DHPC.Conceito: MBGrupo 8 - Tempo utilizado: 8 minutos; apresentacao em power point; leitura de material e utilizacao de girias (postura); falaram sobre Leonardo da Vinci e Escher; falaram sobre as proporcoes no homem vitruviano; em cubismo, citaram a utilizacao das formas geometricas; falaram sobre o abstracionismo alemao; apresentaram algumas esculturas.Conceito: B-------------------------------------------------------------------------------------------------------------3oDGrupo 1 - Tempo utilizado: 7 minutos; apresentacao em power point; explanaram sobre historico das antenas (leitura); explicaram o funcionamento das antenas; irradiacao e propagacao das ondas e linhas de fluxo; slides do power point sem imagens; componente se confundiu durante leitura; apresentou conclusao.Conceito: RGrupo 2 - Tempo utilizado: 27 minutos; utilizacao da lousa para explicacao; explanaram um historico e que sao farois (leitura); tipos de farois e alcance; utilizaram o exemplo dos espelhos curvos para explicar a reflexao dos raios de luz; apresentaram um video (com alguns problemas); grupo apresentou conclusao.Conceito: BGrupo 3 - Tempo utilizado: 29 minutos; apresentacao em power point; funcionamento dos avioes supersonicos (leitura, consulta); explicaram o estrondo sonico; citaram o concorde e seu historico; explanaram sobre o efeito Doppler (confusa a explicacao); explicaram audiometria e conicas em separado; apresentaram um video (problemas com o video); responderam as peguntas da turma.Conceito: BGrupo 4 - Tempo utilizado: 13 minutos; apresentacao em power point; explicaram o que sao, o funcionamento e a utilizacao dos radares; falaram das relacoes matematicas (foco); apresentacao em power point quase sem imagens; grupo apresentou conclusao.Conceito: RGrupo 5 - Tempo utilizado: 31 minutos; apresentacao em power point; grupo apresentou muitos problemas e confusao no inicio, demandaram muito tempo para preparacao (aproximadamente 10 minutos); falaram de Kepler, seu historico e teorias; citaram que um foco da elipse (trajetoria dos planetas) e o sol (leitura); sobre cometas, citaram Halley e suas orbitas periodicas (classificacao dos cometas); slides do power point pobre em imagens; durante a explicacao citaram os trabalhos de Galileu e Newton; o video apresentado era muito longo, alem de apresentar alguns problemas (grupo poderia ter editado).Conceito: BGrupo 6 - Nao apresentou.Grupo 7 - Nao apresentou.Grupo 8 -