A professora Cristina D'Avila em palestra proferida na Capital Federal no dia 18 de julho citou os "dilemas atuais da docencia, como a revolucao cientifica e tecnologica, que os profissionais precisam inovar na pratica pedagogica. Tenho 25 anos de experiencia no ensino superior e todo dia sou surpreendida em sala de aula. Precisamos, no exercicio diario, criar melhores condicoes de exercer a docencia como uma profissao de saberes", afirmou." TEXTO: Tathiane Mesquita em: http://www.ucb.br/Noticias/2/3686/AcolhidaAosProfessores/ Um trabalho realizado pelas alunas: Adilane Simao, Edjane Souza, Jacqueline Fonseca, Joelia Alves e Joilda Tanure, do Curso de Pedagogia 2012.1, noturno da Universidade do Estado da Bahia.APRESENTACAOA gestao dasinstituicoes de ensino, assim como as demais instituicoes, tem sido levada apensar em mudancas para acompanhar as transformacoes de um mundo globalizado noqual avancos cientificos e tecnologicos convidam a reestruturacao face as novasexigencias e qualificacoes dos profissionais no mercado de trabalho.Pensando nistoe na nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB) as metas a serem alcancadas apontampara um problema social e que demanda da participacao coletiva voltada para aformacao cultural, social e politica com base na etica.Desta forma,acreditamos ser necessaria uma visao macro e ao mesmo tempo centrada noambiente escolar para melhor compreender a dinamica desta instituicao. E, tendoem vista que consta no curriculo para formacao do pedagogo o conhecimento docontexto institucional e sociopolitico da educacao, bem como suas relacoes coma escola, nada mais logico e que justifique a atuacao deste profissional frentea gestao escolar.O quese pretende com este trabalho de pesquisa e, atraves deste Blog, listaralguns possiveis campos de atuacao do profissional pedagogo dando especialenfoque aos seus papeis frente a gestao escolar. Compreendendo, entretanto, que embora caiba ao gestor opapel dirigente o processo de gestao precisa ser democratico edescentralizado. 2.0. ESPACOS ONDE OCORRE A ATUACAO DOPEDAGOGO Ha muito se pensa o pedagogo comoprofissional limitado a atuacao nas escolas, a esta ideia vem se dissipando amedida que aparecem cada vez mais seus desempenhos em empresas, organizacoesnao governamentais (ONGs), sindicatos, hospitais, Justica entreoutras instituicoes.2.1. O PEDAGOGO NA GESTAO ESCOLARPara melhor compreender aquilo de que se fala, e necessario esclarecerque a origem da palavra Gestao advem do verbo latino gero, gessi, gestum,gerere, cujo significado e levar sobre si, carregar, chamar para si,executar, exercer e gerar. Desse modo, entende-se que gestao e pensar, planejare executar um novo modo de administrar uma realidade. De fato, aescola nao pode ser mais uma instituicao isolada em si mesma, separada darealidade circundante, mas integrada numa comunidade que interage com a vidasocial mais ampla. Portanto o envolvimento e a troca entre estas duasinstancias e fundamental e indissociavel.Os diretores da escola oudirigente de unidade escolar e seu vice, sao responsaveis pela coordenacao dasatividades escolares e devem ser capazes de promover esta interacao da melhorforma. Isso significa, por exemplo, criar mecanismos e condicoes favoraveispara envolve-los na elaboracao do projeto politico-pedagogico da unidade. Epara que aconteca o envolvimento da turma, e preciso que o diretor coloque-sede fato a servico do pedagogico assumindo o seu papel na organizacaoadministrativa como lider pedagogico e crie um ambiente democratico, pois e umatarefa dificil, uma vez que aqueles que ocupam os cargos de lideranca precisamaprender a