Entrevista concedida a Rede Vida, em 2004 Neste video segundo Dowbor, hoje e fundamental que a escola conduza o aluno a organizar as suas informacoes, posto que atualmente sobre um assunto existe todo dia de especulacao e detalhes sobre tais assuntos, assim temos alunos bombardeados de informacoes, devendo a escola estar guiando-os para organizar-se; e tambem integrando-lo as novas tecnologias e informacoes, assim ha a necessidade que a escola saia da mesmice, atualizando-se e acompanhando o desenvolvimento tecnologico. Tambem menciona a importancia da disponibilizacao para todos de educacao inteirada com trabalho, ou seja, que a aprendizagem nao seja ensinada descontextualizadamente e isolada, antes esteja integradas. Acho que, o relacionamento entre aluno e professor e muito importante na formacao do aluno. O desenvolvimento escolar do aluno depende em partes da motivacao, da atencao e da empatia que o professor tem para com seus alunos. Se o professor e tradicional e fica preso so nas materias, nos trabalhos e nao oferece uma maneira interessante que seja capaz de despertar o interesse desses alunos, consequentemente estes que ja vao para a escola como uma obrigacao, nao irao aprender, e nao sentiram vontade de estudar. Para estabelecer um ambiente de livre expressao que favoreca do dialogo devo ter didatica e saber selecionar e organizar a aula de forma que atraia a atencao dos alunos e consiga com sucesso demonstrar os conteudos das materias de forma clara e objetiva. Assim a partir do momento em que o aluno se sente capacitado e motivado em sala de aula para refletir e expor suas ideias, o aprendizado e maior, pois o aluno nao recebe a materia pronta, ele e convidado a descobrir junto com o professor a solucao de determinados problemas. E o professor quando deixa de assumir a posicao de detentor do saber e passa a ouvir e compreender o pensamento de seus alunos, a aula se torna diferente e com a participacao de todos. As tecnologias favorecem a mim e aos demais professores, por ser uma rede aberta onde os alunos possam tirar qualquer duvida olhando as diferentes opinioes que existem nos sites de buscas. Atualmente uma das tematicas que vem sendo discutida no cenario educacional e o trabalho com projetos e tecnologias no desenvolvimento do curriculo. Isso implica numa preocupacao constante do professor em como situar sua pratica pedagogica, de modo que propicie aos alunos, novas formas de aprender, integrando a esse saber as diferentes midias e tecnologias digitais, desenvolvidas nas atividades escolares.Sabemos que o uso das tecnologias traz contribuicoes significativas ao processo educativo, quando acontece de modo integrado a um projeto curricular com intencionalidade pedagogica, voltada a capacidade de ensinar e aprender com as tecnologias. Essa integracao potencializa transformacoes na gestao de sala de aula, que envolve nao somente o ato de aprender como o jeito de ensinar dos docentes,porem, para que essas mudancas possam acontecer, e necessario compreendermos o conceito de curriculo e reconhecermos as caracteristicas das tecnologias que pretendemos explorar nas atividades pedagogicas, de modo que integradas, possam alcancar uma aprendizagem situada. Assim, o conceito de curriculo emergente decorre de um processo dialetico