mercado de trabalho. Percebe tambemque seus colegas com habilidades esportivas e persistencia, outros que cultuaramo proprio corpo, e aqueles que se dedicaram a fazer ruidos com letras sobregastar dinheiro e dormir com muitas mulheres, deram muito mais certo do queos que estudaram com dedicacao. Pode perceber tambem que o culto aos anos deformacao impede os anos de experiencia. Comprou gato por lebre, ao viverdebaixo da institucionalizacao da educacao.Adentrando o mundo da educacao, a confusaoentre processo e substancia leva a entender o ensino como aprendizagem. Oprocesso do ensino nao e o fruto de um ensino bem realizado. Estar presente numambiente em que existe ensino, nao resulta em aprendizagem. Entretanto, vivemossob o mantra do discurso metodologico confundido com resultados de aprendizagem quando esta ja nao foi descartada totalmente em nome do processo oco.Confundir a obtencao de graus com educacaoe o que faz a nossa sociedade medir seus indices e multiplicar estatisticassobre a populacao escolarizada e o tempo da escolarizacao. Veja como estamos maiseducados! Passamos de uma media de 5 anos para 8 anos de educacao. Todo tipode artificio nefasto e utilizado para melhorar os dados que dizem apenas que aspessoas passam mais tempo inutil numa construcao arquitetonica denominadaescola. A aprendizagem e a educacao estao muito distantes disto. Illich mostraao longo de seu texto como este pensamento se perpetua para angariar maisfundos para esta instituicao responsavel pela educacao.Nesta sociedade confusa, o que mais semultiplica e a inexistencia de competentes a medida em que mais pessoastornam-se certificadas. Muitos querem ter um papel, poucos querem ser, viver esaber. A cultura do diploma e a manifestacao da grave doenca burocratica quevisa impedir que as pessoas sejam o que desejam se nao estiverem dentro decriterios puramente arbitrarios.Por ultimo, a cegueira institucionalizadacria um mundo de palpiteiros que, dominando minimamente a lingua, pensam-secapazes de dizer algo novo acerca da realidade. A aprendizagem, a educacao e acompetencia nao importam, pois o que vale e o processo.A imaginacao tambem e escolarizada. Lembrode Georges Didi-Huberman falando sobre a imaginacao rasgada (dechiree)de nosso tempo, nos impedindo de ver, interpretar o que vemos e de ir para alemdo que enxergamos. Pode ser este pano de fundo estetico o responsavel pelaaceitacao de servico em troca de valor. Nao ha criadores de valor no universode repetidores de acoes, incapazes de refletirem sobre o que realizam.Para alem da educacao, temos a institucionalizacaode tudo. Nao ha mais saude fora dos sistemas. Os medicos tornaram-se ossacerdotes e feiticeiros, responsaveis pela verdade e pelos encantamentos devida e de morte. E preciso sempre ter uma instituicao para cuidar daquilo quepertence ao individuo. Para a seguranca temos a policia, para a defesa temos oexercito, para a melhoria de condicoes de vida temos os programas deassistencia social, para a justica temos os tribunais burocraticos, para avalidacao de contratos temos os cartorios. Nada escapa da institucionalizacao.Para viver com quem se ama, para vender um produto e para consumir plantasalucinogenas invoca-se uma instituicao que sera responsavel por aquilo que oindividuo poderia realizar sem autorizacao e sem invocar tal autorizacao. Masesta e a condicao da sociedade escolarizada.O termino do paragrafo de Illich naopoderia ser diferente. Quando saude, aprendizagem,