Organizando as pastas de meu PC, encontrei esta "perola", escrita por uma aluna muito querida, que estudou comigo na UNINCOR, em Tres Coracoes, MG.Diga-me,psicopedagogoQual o teu foco?A aprendizagem.A tua crenca?A capacidade.O teu sonho?A autoria.A tua forca?A fe.O teu papel?Cuidar do ser.A tua musica?O amor.A tua esperanca?Aplacar a dor.O teu motivo?Meu desejo.A tua busca?A verdade.A tua arma?A vontade.Instrumentos?Olhar e escutar.O caminho?Faz-se ao caminhar.A estrada?Por onde o coracao levar.O que querer enfim?CRER,CRIAR,BUSCAR,CRESCER,APRENDER,SONHARSONHAE E SER... ElaineRibeiro Paulino Mesmo entre apopulacao dos paises mais ricos do mundo, ainda ha uma parcela consideravel deadultos que nao e capaz de ler e compreender textos mais complexos e que exijamboa interpretacao de textos. Em uma avaliacao aplicada a adultos com idadeentre 16 e 65 anos em 24 paises participantes da Organizacao para a Cooperacaoe Desenvolvimento Economico (OCDE), 48,8% estao nos niveis mais basicos deaptidao de leitura.O Programa deAvaliacao Internacional das Competencias dos Adultos (PIAAC) foi criado pelaOCDE para avaliar os conhecimentos da populacao adulta, ja que tradicionalmentecriancas e jovens dos paises participantes tem sua formacao educacionalavaliada. A proposta agora e saber se a forca de trabalho dessas nacoes possuicompetencias exigidas pelo mundo tecnologico atual. A avaliacao foi aplicadaentre 2011 e 2012.O letramento(leitura e escrita), a aptidao matematica e a capacidade de resolucao deproblemas sao os temas escolhidos para a avaliacao. Para os organizadores doestudo, os resultados apresentados em seminario na capital brasiliense nessaterca ligam o sinal de alerta dos governantes desses paises e despertam acuriosidade para conhecer a realidade de outros paises em desenvolvimento.A avaliacao nosmostra como a distribuicao das competencias entre a populacao influencia osresultados economicos e sociais. Sao competencias-chave para processarinformacao, exigidas para a plena integracao e participacao no mercado detrabalho, na educacao, na vida social. Em uma economia globalizada, ascomparacoes entre paises sao fundamentais para os governos, afirma MartaEncinas-Martin, responsavel pela avaliacao.Leitura e escritaMarta ressalta que8,5 milhoes de pessoas estao nos niveis mais baixos de proficiencia em leitura(niveis -1 e 1) da avaliacao. No nivel 1, os adultos sao capazes de preencherformularios simples, entender vocabulario basico, determinar o significado defrases e ler textos curtos. No geral, 12,2% dos adultos esta nesse nivel, masha diferencas entre os paises. Na Italia, por exemplo, o numero sobe para 22,2%e na Espanha, 20,3%. No Japao, o numero cai para 4,3%.Ha outros 3,3%abaixo desse nivel (no -1). Eles leem textos curtos sobre topicos conhecidos econseguem localizar informacao sem precisar entender a estrutura de frases ouparagrafos, so com vocabulario basico. Essas pessoas alcancaram menos de 176pontos na avaliacao, que varia de 0 a 500 pontos. Os resultados foram divididosem seis niveis: -1 (abaixo de 176); 1 (de 176 a 226); 2 (de 226 a 276); 3 (de276 a 326); 4 (de 326 a 376) e 5 (acima de 376).A Espanha e o paiscom maior proporcao de adultos abaixo do nivel 1 (7,2%), seguida da Italia(5,5%), Franca (5,3%) e Irlanda (4,3%). O Japao e o que tem menor proporcao deadultos nesse nivel (0,6%), seguido da Republica Tcheca (1,5%), Eslovaquia(1,9%) e Estonia (2%). No nivel 2, ainda considerado de compreensao basica,estao 33,3% dos adultos. Sendo a Italia e a Espanha os mais numerosos nessafaixa