Por Flavia Marcal P. de AraujoEnfocar aquestao da educacao em nivel internacional e no Brasil, exige quase sempre umenorme esforco de concisao, face a amplitude do tema. Assim, sempre que sepretende abordar o assunto, se fez necessario escolher e especificar algunsaportes tecnicos que serao empregados, em especial no que se refere autilizacao das fontes estatisticas. Neste post, pretendemos identificar algumasdessas bases comumente utilizadas.No ambitointernacional, podemos destacar as seguintes fontes: 1)Dados da UNESCO sobre Educacao no BrasilA contribuicao da UNESCO orgao das Nacoes Unidaspara a Educacao e a Cultura, criado em 16 de novembro de 1945 com o objetivo decriar condicoes para um genuino dialogo fundamentado no respeito pelos valorescompartilhados entre as civilizacoes, culturas e pessoas[1] - tem sedado por meio de varias acoes, como a adocao de uma linha editorial naarea da educacao, incluindo a traducao de notas sobre politicas de variospaises, a implementacao de projetos e a promocao de seminarios paraestimular o debate e subsidiar a elaboracao, o acompanhamento e a avaliacao daspoliticas de Educacao Infantil. Publicado todosos anos desde 2002, o Relatorio de Monitoramento Global de Educacao para Todos- EPT - consolida algumas das diretrizes importantes tracadas pela UNESCO, e epreparado por uma equipe deespecialistas independentes. Como seguimento do Forum Mundial de Educacao de Dacar (Senegal) em 2000, oRelatorio avalia o progresso com relacao as metas de Educacao paraTodos, que devem ser atingidas ate2015. O relatorio inclui um Indice de Desenvolvimento de Educacao para Todos -IDE (Education for All Development Index-EDI), um composto de indicadores sobreeducacao primaria universal, sexo, qualidade e alfabetizacao. O IDE e calculado dividindo-se cada um dos quatroindices e somando os resultados dessas divisoes, sendo entao composto por 1/4do indice de frequencia ao ensino primario + 1/4 do indice de alfabetizacao deadultos + 1/4 do indice de paridade de generos, especifico para EPT + 1/4 dataxa de sobrevivencia na quinta serie. 2) Dados do PNUD sobre o IDHO Programa das Nacoes Unidas para o Desenvolvimento- PNUD constitui-se numa rede global de desenvolvimento da Organizacao dasNacoes Unidas, presente em 166 paises. Seu mandato central e o combate apobreza. Trabalhando ao lado de governos, iniciativa privada e sociedade civil,o PNUD conecta paises a conhecimentos, experiencias e recursos, ajudandopessoas a construir uma vida digna e trabalhando conjuntamente nas solucoestracadas pelos paises-membros para fortalecer capacidades locais e proporcionaracesso a seus recursos humanos, tecnicos e financeiros, a cooperacao externa ea sua ampla rede de parceiros. O conceito de Desenvolvimento Humano e a base doRelatorio de Desenvolvimento Humano - RDH, publicado anualmente, e tambem doIndice de Desenvolvimento Humano - IDH. Ele parte do pressuposto de que paraaferir o progresso de uma populacao nao se deve considerar apenas o aspectoeconomico, mas tambem outras caracteristicas sociais, culturais e politicas queinfluenciam a qualidade da vida humana. Essa analise e apresentada desde 1990nos RDHs, que propoem uma agenda sobre temas de relevancia, vinculados aodesenvolvimento humano, e agrupam tabelas estatisticas e informacoes sobre oassunto. A cargo do PNUD, o relatorio foi idealizado pelo economista paquistanesMahbub ul Haq (1934-1998). Na atualidade, e publicado em dezenas de idiomas eem mais de cem paises. Ja a finalidade da elaboracao do Indice