Para seus adeptos, os eventos mentais nao sao fisicos, mas funcionais. Um evento ou estado mental descreve a relacao entre estimulos sensiveis, comportamentos e outros eventos ou estados mentais. Uma dor e funcional na medida em que estabelece uma relacao causal entre estimulos, estados mentais, comportamentos e possiveis estados mentais futuros. Podemos definir, por exemplo, um gerador de maneira funcional dizendo que se trata de qualquer dispositivo que transforma um tipo de energia em outro. Desse modo, a dor nao e mais vista como identica a uma descarga eletrica entre neuronios, mas sim como identica a um estado funcional. Assim, nosso cerebro e um sistema que executa certas atividades funcionais e, por conseguinte, produz aquilo que chamamos de estados mentais. Diferentemente dos fisicalistas, os funcionalistas irao apoiar-se na tese de que a mente nao e propriamente o cerebro, mas sim, aquilo que o cerebro faz. De fato, a constituicao interna de um sistema nao e relevante para a determinacao de sua funcionalidade. Outro tipo de sistema diferente do organico, como um computador, pode realizar as relacoes funcionais que chamamos de inteligencia ou consciencia. Os chamados eventos ou estados mentais seriam, entao, funcoes passiveis de serem exercidas por sistemas outros que nao o cerebro. Pensar seria somente desempenhar um conjunto de funcoes que usualmente chamamos de comportamento inteligente.Alguns criticos do funcionalismo procuram explorar sua heranca behaviorista, caracterizando-o como um tipo sofisticado de fisicalismo. Outros se detem na ousada proposta de identificar inteligencia humana com inteligencia artifical. O que significa realmente dizer que as maquinas pensam ou podem pensar?Filosofia da EducacaoHa momentos em que nos perguntamos se um determinado metodo ou procedimento e o mais adequado para ensinar alguma coisa a alguem. Isso ocorre marcadamente com professores, mas nao deixa de ocorrer com outros profissionais. Quando precisamos explicar alguma coisa, mesmo em situacoes nao-profissionais, pensamos numa estrategia para sermos compreendidos. Isso nos leva a perguntar: o que, na verdade, significa ensinar?, ou pra que ensinar?, ou ainda, que tipo de educacao e a mais adequada para atingir tais e tais objetivos? A filosofia da educacao e exatamente a parte da filosofia que se ocupa de questoes desse tipo. A partir de reflexoes sobre escola, ensino e aprendizagem podemos avaliar a origem e o funcionamento dos conceitos com os quais elaboramos e aplicamos teorias pedagogicas. No livro A Republica, Platao apresenta suas concepcoes pedagogicas em estreita correlacao com as grandes questoes sobre a organizacao politico-social de Atenas. Vale dizer que e nesse livro que se encontra a mais famosa de todas as alegorias da historia da filosofia: o mito da caverna, em que Platao apresenta sua teoria das ideias, assim como o status do filosofo na sociedade ateniense. Muitos seculos mais tarde, Rousseau concebeu a educacao tambem com vistas a uma mudanca politica de sua sociedade.Filosofia da Arte e EsteticaPor que as vezes reconhecemos um objeto como belo ou feio? Sera que existe um modelo universal do Belo ao qual os objetos chamados belos correspondem? Ou sera que beleza ou fealdade sao dependentes de especificacoes subjetivas? Por exemplo, Platao defendeu a primeira alternativa, enquanto Kant