Cursistas:Fabricia CarvalhoMarcia H. MafraRosimeire C. Silva Mafra2.7-C- Avaliacao da atividade desenvolvida- Leitura de fabulas pela internet A proposta da atividade envolveu a maioria dos alunos, uma vez que ja se encontravam motivados devido ao desenvolvimento do projeto Estranho ou fabuloso (biblioteca), foi um recurso mais atrativo e novo por causa do uso de links. Todas as atividades desenvolvidas no laboratorio tem carater de descoberta, sao mais estimulantes. Quanto a preparacao dos alunos o 3o ano precisa acessar mais o blog e mesmo a internet para terem mais autonomia e a participacao ser mais proveitosa. A autonomia e o uso mais constante da internet pelos alunos do 4o e 5o anos, propiciaram melhor aproveitamento da atividade e descobertas dentro do proprio blog. Todos os anos participaram das atividades com fabulas no laboratorio, atraves de cd's ouvindo e assistindo, colorindo os personagens, jogos de memoria, quebra-cabecas e outros. E uma atividade muito rica e possibilita trabalhar varias atividades de escrita. Em nossa opiniao o que foi considerado como grande aprendizagem foram as descobertas, o reconhecimento e o acesso a outros links dentro do blog. ESTRANHO OU FABULOSOLEITURA DE FABULAS PELA INTERNETAutoras: Marcia H. MafraFabricia CarvalhoRosimeire C. da Silva MafraEscola Municipal Professora Maria de Lourdes DizaroSao Sebastiao do Paraiso - MGCo-autor(es) Lucia H. GuimaraesEstrutura CurricularModalidade/ Nivel de Ensino- Ensino FundamentalComponente Curricular Lingua PortuguesaTema: Leitura e reflexao sobre os textos (fabulas)Dados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aulaAcessar a internet para visitar o blog da escolaAnalisar criticamente as informacoes, aprendendo o significado de link para acessar as fabulasInterpretar as fabulas com enfase na relacao de valores morais implicitos nessas obras literarias e conceito de fabulas. Duracao das atividades02 aulas Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoConhecer diferentes tipos de textoCompreender que as fabulas podem propagar ideias e valores moraisEstrategias e recursos da aulaAs estrategias utilizadas serao:Aula interativa em sala de aula e bibliotecaExecucao da atividade no laboratorio de informaticaATIVIDADE- 1Em parceria com a professora de uso da biblioteca que vem desenvolvendo o projeto ESTRANHO OU FABULOSO, os alunos participam de diversas atividades sobre fabulas. No laboratorio de informatica:O professor de informatica disponibilizara no blogE M PROFESSORAMARIADELOURDESDIZARO.BLOGSPOT.COM um link para que as criancas possam acessar, assistir e ler fabulas de forma divertida usando a tecnologia. http://www.qdivertido.com.br/contos.phpATIVIDADE - 2No laboratorio de informatica: Promover uma reflexao sobre A Moral contida nas fabulas.O professor deve orientar uma pesquisa coletiva para descobrirem qual o significado de fabulas. Acessar o site: http://www.girafamania.com.br/tudo/a_lfabula.htmlEsta atividade devera continuar em sala de aula e no laboratorio de informatica por possibilitar trabalhar com diversas atividades de escrita.Recursos EducacionaisLivros, internet, blog, videos.AVALIACAOA avaliacao se dara de forma coletiva em todos os momentos em que os alunos estiverem participando das atividades propostas e tambem atraves da compreensao do significado de Fabulas. Se fosse so sentir saudade. Mas tem sempre algo a mais. seja como for, e uma dor que doi no peito, pode rir agora que estou sozinho. Mas depois, nao venha me roubar. Estar com alguem errado e lembrar em dobro a falta que faz alguem certo.(Remember Me) As vezes, eu me olho no