Brincadeiras infantis Falta de brincadeira favorece disturbios de aprendizagem e transtornos de comportamento As criancas precisam brincar mais.As brincadeiras e toda riqueza de aprendizado que essas experiencias possibilitam, tanto para os filhos quanto para os pais, estao ficando em segundo plano.A ausencia desse potencial ludico tem relacao direta com a avalanche de criancas com disturbios de aprendizagem ou com transtornos comportamentais.Uma infancia estimulante exige passatempos apropriados (eles variam de acordo com a faixa etaria).De 1 ano a 1 ano e meioA crianca imita sons e reconhece objetos. Adora brincar de espalhar e guardar tudo. Claro que do jeito dele. Sugestoes de brinquedos: Caixote com objetos de formas geometricas.Cubos, circulos e triangulos de plastico ou feltro Potes e tampas PanelinhasDe 1 ano e meio a 2 anos A crianca ja reconhece algumas cores e formas. Sabe procurar e encontrar objetos que guardou. Gosta de brinquedos que possa empurrar, puxar, encaixar e explorar com os dedos. Adora descobrir como as coisas funcionam. Sugestoes de brinquedos: Brinquedos de montar Bichinhos de plastico Cubos com formas vazadas para encaixar pecas similares Carrinhos e caminhoes ChavesDe 2 anos a 2 anos e meio (estimule a imaginacao dele)Apos os 2 anos a crianca comeca a descobrir o prazer de brincar com o outro. Ela ja e capaz de assimilar muitas palavras ao mesmo tempo, construindo frases completas. Reconhece cores e formas. Compreende perfeitamente o significado da palavra NAO . Classifica formas, cores e espessuras.Sugestoes de brinquedos:Blocos logicos: encontrados em lojas de brinquedos educativos. Possui quadrados, circulos, triangulos e retangulos nas cores primarias, com diferentes tamanhos e espessuras Blocos de madeira com diferentes formas e tamanhos para fazer torres e pequenas construcoes.3 anos Nesta fase, papais e mamaes precisam ter bastante disponibilidade para responder a todos os questionamentos da crianca Como? Quando? E a preferida: Por que? Apesar da linguagem ainda estar em desenvolvimento, seu vocabulario ja e bastante extenso. Consegue comunicar-se com perfeicao. A coordenacao motora fina esta mais segura. E nesta fase que a lateralidade (destra ou canhota) normalmente se define. Sugestoes de brinquedos: Cubos de tecido, onde cada lado existe um treino motor como ziperes, botoes e ganchos para abrir e fechar. Cubos com tamanhos decrescentes e que encaixam-se um dentro do outro, para serem empilhados.4 anos Agora a crianca apresenta maior coordenacao global e consequentemente coordenacao fina. Comeca a se interessar por brincadeiras coletivas e demonstra maior equilibrio. Sugestoes de brinquedos: Jogos em equipe com uso de bola e bastoes Bicicleta Trabalhos manuais, com tesoura de ponta redonda e sob superevisao de adultos5 anos Treinamento e motricidade ja bem definidos. Descobre a satisfacao em tentar resultados diferentes e conseguir realizar trabalhos esteticamente bonitos. A gama de opcoes cresce bastante. Torna-se mais sociavel, descobrindo o prazer de brincar em grupo. Sugestoes de brinquedos: Modelagem em massinha, argila ou gessoCanetas e caderno de desenhoQuebra-cabecasPular cordaJogos coletivos com regras e objetivos mais elaborados6 anos A crianca ja e capaz de realizar diversas tarefas sozinha: troca a propria roupa, escova os dentes, da laco em tenis. Bastante independente, ja conhece a funcao de cada objeto. Surge um interesse maior