envolvimentos sexuais muito precoces.HABILIDADE BASICA: 19.3. Caracterizar o ciclo menstrual regular; conhecendo sua duracao media e os principais eventos durante a ovulacao e a menstruacao. COMO TRABALHAR: atraves das reacoes descritas por Aninha, da vontade que ela demonstra sentir de estar com um garoto (vontade que se manifestou em sonho naquela mesma noite anterior ver paginas 29 e 30 ), pode ser que esteja em seu periodo fertil. (Veja descricao obtida em materia no site http://mulher.terra.com.br/infograficos/ciclo-mestrual/ : Periodo fertil Ovulacao - Sintomas)Os sintomas mais frequentes da ovulacao sao o aumento da libido e uma maior lubrificacao da vagina, muitas vezes com saida da famosa secrecao gelatinosa, com aspecto de clara de ovo. Esse muco cervical facilita a entrada dos espermatozoides para o utero. Nesse periodo, algumas mulheres ainda sentem uma dor na regiao pelvica, proxima a bexiga, a dor do meio (meio do ciclo menstrual), que ocorre no momento da liberacao do ovulo. A partir da leitura de tais fragmentos do livro (pode ser montada uma encenacao do livro na sala de aula, o que torna o conteudo ainda mais atrativo), apresentar material de Ciencias explicando cada etapa do ciclo menstrual. Falar da TPM. (E importante sempre favorecer os dialogos abertos, alunos em circulo sentados no chao ou mesmo nas carteiras. Preferencialmente, com utilizacao de recursos como musica, por exemplo, permitindo que se abram emocionalmente e relatem suas experiencias e duvidas). OBJETIVOS: promover o autoconhecimento, tanto no sentido biologico quanto emocional. Levar os adolescentes a perceberem como o emocional esta ligado ao biologico. Incentivar as meninas a observarem o proprio corpo, percebendo o que e parte do ciclo menstrual, favorecendo ainda a prevencao da gravidez na adolescencia. RESULTADOS ESPERADOS: capacitar as adolescentes a identificarem o seu periodo fertil, levando-as a pratica do sexo com responsabilidade e reduzindo os casos de gravidez precoce.*******BEIJAR, FICAR E OUTROS VERBOS ADOLESCENTESCapitulo IX: Tiago e Marina (paginas 56 a 58) Capitulo III: Quero ficar de bem com o espelho (dialogos da p. 22 e 23) TEMA 9 SEXUALIDADETOPICO 20: METODOS CONTRACEPTIVOS HABILIDADE BASICA: 20.1. Identificar os principais metodos contraceptivos relacionando-os as doencas sexualmente transmissiveis e a AIDS. FORMA DE TRABALHAR: Leitura em grupo do primeiro texto (Tiago e Marina) um ou todos os meninos reproduzem a fala de Tiago e uma ou todas as garotas fazem o papel da mae. Questoes a serem discutidas apos a leitura: a) Com dois anos de namoro todos os casais ja tem vida sexual? Qual e o tempo que as garotas, geralmente, estipulam para comecar a ter relacoes com o namorado? Existem ainda muitas meninas que chegam virgens ao casamento? (Fazer a leitura em grupo do segundo texto, explicando a questao da virgindade antes da decada de 70 e 80). b) Uma gravidez e capaz de prender o namorado, de garantir que fiquem juntos? c) Quais sao os metodos contraceptivos mais comuns? d) Quanto custa um filho para os pais, financeiramente, nos dias atuais? A partir da discussao, apresentar aula expositiva sobre os metodos contraceptivos, relacionando-os as doencas sexualmente transmissiveis e a AIDS. OBJETIVOS: sensibilizar os alunos para a importancia do