seu proprio metodo para nao esquecer o nome de cadaum dos seus alunos. Ao chamar alguem pelo seu nome demonstramos atencao e respeito para com ele,abrimos uma porta que facilitara muito o relacionamento e a comunicacao.2. Visite seus alunosNada como uma vista a casa do aluno para conhecer sua realidade de vida. O relacionamento notemplo pode iludir muito. Muitas vezes a realidade de vida do aluno nao fica clara nesse contexto; emcasa, porem, fica muito mais dificil qualquer confusao a esse respeito.Saber as condicoes de vida dos alunos ajuda o professor a entende-lo e auxilia-lo no ensino daPalavra de Deus. Quando o aluno e visitado fica mais a vontade com o professor e o relacionamento setorna mais autentico. No momento de um aconselhamento ou do pedido de uma determinada tarefa, oprofessor ganhara muito se tiver visitado seus alunos.3. Interesse-se pela vida de seus alunosProcure saber sobre a escola, os amigos, namorados e conjuges de seus alunos. Mostre interesseem suas vidas. Quanto mais por dentro de suas vidas estiver o professor, melhor sera o seu trabalho em47 Apanho emprestado aqui a compreensao de 'praxis' esposada por Beatriz Judith Lima Scoz, em seu trabalho"Algumas Consideracoes sobre a Praxis Psicopedagogica na Realidade Educacional Brasileira", no qual afirma que "aideia de praxis, portanto, firma-se numa compreensao do homem como ser ativo e criador, que transforma-se amedida que transforma o mundo pela sua acao material e social". Em: A Praxis Psicopedagogica Brasileira. SaoPaulo: ABPp, 1994, p. 19.48 BORGES, Aglael Luz. 0 Movimento Cognitivo-Afetivo-Social do Homem Ser-Sujeito na Relacao doConhecimento - Uma Proposta de um Paradigma em Psicopedagogia. Em: A Praxis Pscopedagogica Brasileira..., p.76.49 STUBBLEFIELD, Jerry M. The Effective Minister of Education - A Comprehensive Handbook. Nashville.50 WERNECK, Hamilton. Se voce finge que ensina, eu finjo que aprendo. 11a Ed. Petropolis, Vozes, 1992, p. 55, 56.51 No final, o leitor encontrara uma bibliografia basica para a Escola Dominical, na qual constam interessantes obrasque tratam das caracteristicas e das necessidades da crianca, do adolescente, do jovem e do adulto.SOCORRO! Sou professor de Escola Dominicalsala de aula, acredite. Anote em sua agenda a data do aniversario de seus alunos, assim voce podera fazerum contato, mandar um telegrama ou ainda fazer um mencao em sala de aula. O fato de o professorlembrar-se do dia do seu aniversario, fara com que o aluno o admire e respeite ainda mais.4. Aproxime-se de sua familiaConheca os demais membros da familia de seus alunos e, o quanto possivel, converse com eles;faca-os sentir que voce faz parte da vida de seu aluno e isso o faz parte tambem de sua familia. Quandouma familia se percebe importante para o professor de um de seus membros, e como se sentisse o cuidadoda igreja por ela.5. Descubra a ocupacao e os interesses de seus alunosQual e a profissao de cada um? Que curso cada um esta fazendo? Estas informacoes saovaliosissimas do ponto de vista didatico-pedagogi-co. Muitas sao as ilustracoes ou exemplos que podemser extraidos da vida profissional ou estudantil dos alunos. Ao usar este recurso, a comunicacao seraestabelecida com maior eficacia. Muitas vezes um exemplo extraido do ambiente profissional