ESQUECI DE FALR QUE TAMBEM PODERIA TER SUSGESTOES DO QUE VOCES QUEREM VER NO BLOG............ Essa e a segunda postagem do blog ainda porque esses dias nao tive tempo de posta mais assim que tiver um tempo vou da um jeito... unhas natalinas:escolhi esse tema porque adorei o que encontrei unhas super lindas com o tema do natal olha so essas:Sao lindas a minha preferida foi a do beneco de neve super fofo...:) Dificuldades e limites na construcao do Projeto Politico Pedagogico Quando estudamos, discutimos ou participamos de eventos nos quais o tema e a escola e a construcao do seu projeto, e comum sentirmos uma mistura ambigua de entusiasmo e desalento. E usual ouvirmos e, muitas vezes, nos mesmos ate comentamos que na pratica tudo e diferente, que e muito dificil realizarmos o proposto, que os pais nao sabem participar etc. Muitos desses argumentos parecem reafirmar o velho jargao que em educacao tudo e dificil, nada muda etc. Gadotti (2000), ao discutir os obstaculos e limites que surgem quando se procura implementar processos de gestao colegiada, argumenta que para a real efetivacao dos mesmos e preciso que escola desenvolva um ambiente informativo promovendo acirculacao de informacoes em todas as etapas do planejamento escolar e do fazer pedagogico-organizacional, ou seja, no estabelecimento do calendario escolar, na distribuicao das aulas, no processo de elaboracao ou de criacao e novos cursos, ou de novas disciplinas, na formacao de grupos de trabalho etc. Quais obstaculos ou limites encontramos com frequencia nestes processos? De acordo com o autor, a maioria dos problemas deve-se: a pouca experiencia democratica; a mentalidade que atribui aos tecnicos (e apenas a estes) a capacidade governar e que o povo e incapaz de exercer poder; a propria estrutura verticalizada de nossos sistemas educacionais; ao autoritarismo que, historicamente, tem impregnado nosso ethos educacional; ao tipo de lideranca que tradicionalmente domina a atividade politica no campo educacional. Para enfrentar essas dificuldades, qual seria o caminho? Ainda de acordo com Gadotti (2000): o desenvolvimento de uma consciencia critica; o envolvimento das pessoas comunidades interna e externa a escola; a participacao e cooperacao das varias esferas do governo; a autonomia, responsabilidade e criatividade como processo e como produto do projeto. Enfim, e preciso ousadia dos professores, dirigentes, pais alunos e ousadia da escola para construir sua identidade como instituicao social, assumir compromissos, e para criar um futuro melhor do que o presente. Assim, antes de elaborar o PPP e preciso planejar como ele sera feito, ou seja, planejar o planejamento. Uma dificuldade que temos de vencer e a questao do tempo, e e preciso definir quais tempos teremos para ele. Sabemos que o tempo na escola e escasso, uma vez que nela temos diversas demandas e que os estudantes necessitam de nossa atencao. Sim, isto e verdade, mas sabe-se que tempo depende tambem de nosso interesse. Se o coletivo de professores e gestores da escola desejar ter este tempo para o planejamento, o definirao como prioridade para viabiliza-lo. Vale destacar tambem que elaborar o planejamento da escola nao e perda de tempo, mas pelo contrario, e