Atividades envolvendo Leitura e Escrita Visitando o site do Portal do Professor: http://portaldoprofessor.mec.gov.br na secao de Aulas, encontrei algumas sugestoes de atividades que considerei bastante interessantes e relevantes para serem desenvolvidas nas series iniciais do ensino fundamental. Segue abaixo alguns links:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=38762http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=38049A partir do estudo realizado, pensei em realizar um projeto de leitura e escrita para ser desenvolvido na minha sala de 2o ano do Ensino Fundamental, nas aulas de Portugues, Leitura e Estudo Dirigido, ocorrendo assim de forma interdisciplinar.Utilizando metodos diferenciados, os alunos apresentam maior interesse e se desenvolvem com mais qualidade. Para a realizacao desse projeto, a sala vai ser preparada de acordo com a necessidade de cada atividade a ser desenvolvida. Usaremos data show, notebook, internet, retroprojetor, enfim, toda tecnologia necessaria e disponivel na escola.Acredita-se que, os resultados serao os melhores possiveis, pois um ambiente acolhedor, com leituras ludicas trazem o aluno para um nivel mais elevado de aprendizagem. E necessario entender que curriculo nao diz respeito a uma lista de conhecimentos prontos e acabados destinados a serem transmitidos aos alunos como verdades absolutas e nem tao pouco apresentam seus limites na aplicacao cotidiana. O curriculo trata-se do conhecimento organizado, sistematizado e ainda ao que aluno traz como bagagem de experiencia de vida. O conteudo trabalhado no projeto esta inserido no curriculo formal, uma vez que, aborda algo presente na vida dos alunos que e a noticia, trabalhada de forma sistematizada e estruturada. Era esperado o envolvimento e participacao dos alunos no desenvolvimento do mesmo, no entanto, a entrega, a curiosidade, o debate, a dinamica, o aprendizado de fato e a troca de saberes, foram coisas que fugiram ao que estava previsto no plano de aula. Todavia, essas peculiaridades fazem parte do curriculo. Por outro lado, os alunos aprenderam muito acerca das tecnologias utilizadas para o desenvolvimento do projeto, como lidar com elas, como explora-las e etc. Ao ler o texto Midia-Educacao no contexto escolar: mapeamento critico dos trabalhos realizados nas escolas de Ensino Fundamental em Florianopolis de Silvio da Costa Pereira, percebe-se que as tecnologias estao tornando possivel e facilitando a incorporacao de diversas linguagens no cotidiano escolar. O autor ressalta ainda que o que desfavorece a utilizacao de forma eficaz das tecnoloogias midiaticas e a falta de uma formacao dos professores para atuar com elas. No desenvolvimento do meu trabalho, sempre que possivel, utilizo midias educativas, a ultima que utilizei foi para apresentar aos alunos os principais animais em extincao nos dias atuais, atraves de videos e fotos extraidas da internet, na aula de Ciencia. A aula foi muito rica e proveitosa, os alunos participaram bastante, ficaram encantados com a beleza de alguns animais e espantados com a aparencia de outros. Quando abordavamos as razoes pelas quais estavam em extincao, mesmo sendo ainda pequenos, foi inevitavel o sentimento de revolta por parte deles. Para finalizar, foi solicitado que fizessem um desenho do animal que mais lhes chamou atencao com uma frase demonstrando a necessidade de cuidado com os mesmos. Existem inumeras possibilidades de trabalho com as midias educacionais, ricas em conhecimento e aprendizagem com temas que vao dos