thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
completo, acessivel, satisfacao imediata. O palestrante falou a respeito do problema do plagio na universidade, da proliferacao do aprendizado eletronico e da mudanca do padrao de pesquisa e aprendizagem (e-science). Dificuldades das bibliotecas: falta de recurso humano, adaptar as necessidades dos usuarios. Hoje temos bibliotecas hibridas. Murilo Cunha disse que os documentos dos escritores de antigamente estao preservados e levantou a questao de como preservar os documentos dos escritores de hoje. Acesso igualitario: hoje podemos ter acesso a qualquer biblioteca do mundo que esteja disponibilizada na internet; gestao da informacao e do conhecimento. Padrao dominante: reducao do acesso guiado ao conteudo; desagregacao e deslocamento (estamos usando agora capitulos de livros, ao inves do livro inteiro. Estamos na era capitular??); colaboracao e contexto. O palestrante afirmou tambem que se tornou mais facil a conexao das pessoas, tecnologias e economias e muitos usuarios nao querem mais as fontes impressas. Planejamento e Organizacao de cursos a distancia online Wilson Azevedo - Bom senso aplicado. As pessoas perdem facilmente o bom senso com a tecnologia, se matriculando em varios cursos apenas para obter certificado. - Identificacao de objetivos com eles, voce sabe qual sera o tipo de aprendizagem. ,uitas pessoas dizem: "Quando eu for professor, jamais farei isso ou aquilo". Mas como fazer, vai descobrindo com o tempo. Wilson Azevedo falou sobre a Teoria do balde, que muitos professores utilizam, em que o aluno e um balde vazio que o professor vai jogando coisa. Ai no dia da prova o professor ve o que continuou no balde e o que evaporou. - Identificacao de publico-alvo o perfil do aluno vai mudando ao longo do tempo, e mutavel. Voce pode levantar alguns focos de interesse dos alunos. - Definicao do modelo do curso online (Mason) conteudo + suporte Se voce adota um modelo e fica restrito a ele, voce fica preso. Se ja existem modelos, porque pensar o que vou fazer? E so escolher o que achar melhor. Azevedo afirmou que os cursos online comecaram com a Open University, em 1975. Depois dos anos 90, ja existiam varios cursos online. Ele indicou o livro "Didatica no ensino a distancia" e falou um pouco sobre a Radiofoto, que e o radio na TV. - Modelo Wrap-around voce tem um material didatico e interacao entre professor e aluno de forma coletiva em volta desse conteudo. - Modelo integrado o tempo do aluno inverte aqui. Passa 10% do tempo lendo o conteudo e o resto interagindo com os colegas. - Quantificacao de tempo EaD e educacao sem aula, mas o tempo pode ser quantificado. Quantificar o tempo em cursos online e quantificar a leitura e a escrita. Como nao ha aula, nos ganhamos nisso, pois cada um faz em seu ritmo. - Nos cursos presenciais, nao usamos somente o tempo de sala de aula, pois ha o tempo de deslocamento para a sala de aula, o tempo de leitura e de realizacao de trabalhos fora de sala de aula. Estao criando variacoes dialetais na escrita do portugues com o uso das redes de comunicacao, como MSN e Orkut. - Organizacao
possui videos, animacoes, imagens, audio, cursos publicos, etc. Estes passam por 2 comites de avaliacao, para que sejam disponibilizados no site. O Banco possui 10.020 objetos publicados.O repositorio pode ser acessado pelo seguinte link: www.repositoriopublico.mec Carmem Prata falou tambem a respeito do funcionamento do Portal do Professor (www.portaldoprofessor.mec.gov.br), apresentando as ferramentas disponiveis e a utilidade do site para os educadores.- O Portal do Professor possui uma rapida localizacao dos conteudos. - Quando o professor aprende bem alguma coisa, ele aplica isso na sala de aula. Mas quando enchem o professor de informacao, nao entra nem no nivel de memorizacao e ele nao consegue transmitir aos alunos. - O professor deve acompanhar o desenvolvimento do aluno. Como isso nao acontece na pratica com os alunos de curso superior, estes nao irao aplicar com seus alunos posteriormente. - Com o Portal do Professor, e possivel saber qual a metodologia utilizada pelos professores de todo o Brasil para trabalhar determinado tema. - Em algumas sugestoes de aula, fica visivel a falta de informacao do professor.E-mail: carmemprata@mec.gov.br E isso, pessoal! Espero que agregue algum conhecimento a voces!Abracos,Aline Moser
A educacao, segundo a Constituicao da Republica Federativa do Brasil de 1988, e direito de todos e dever do Estado e da familia, sera promovida e incentivada com a colaboracao da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercicio da cidadania e sua qualificacao para o trabalho. Porem, essa nao e a realidade educacional brasileira. Muitas pessoas nao possuem acesso a escola, devido a varios fatores, como a dificuldade de transporte e de conciliacao entre trabalho, escola e familia. Muitos alunos ja possuem filhos e sao casados, tendo, portanto, que dar atencao a eles e administrar a casa. Muitos tambem trabalham, o que restringe a disponibilidade de tempo para realizar as atividades e ate mesmo em comparecer as aulas. Isso ocorre mais comumente com alunos do Ensino Superior, por causa da faixa etaria, mas esta crescendo em turmas de Jovens e Adultos e, com menor indice, com adolescentes do Ensino Medio. A evasao escolar e a existencia de pessoas analfabetas ou com alto grau de dificuldade na leitura e escrita se torna uma constante nesse contexto. Ja quem possui acesso a escola, se depara, em todos os niveis de ensino, com outras grandes dificuldades, como a ma formacao dos educadores; a falta de recursos materiais, financeiros e humanos nas instituicoes; a desvalorizacao da profissao do educador, que reflete em sua motivacao e conduta perante os alunos; a falta de planejamento; a opressao e cobranca aos alunos dos varios atores da escola e da familia; a desmotivacao dos alunos em relacao ao metodo de ensino utilizado pela escola; o desrespeito ao ritmo de aprendizagem de cada aluno, a repetencia; a inflexibilidade de horarios das aulas e de realizacao das atividades e a enfase dada pelas escolas ao quantitativo de alunos nas salas de aula, nao promovendo, dessa forma, uma boa qualidade de ensino. Esses fatores levarao, no futuro dessas pessoas, ao desemprego ou ao emprego em que seu trabalho e desvalorizado, levando assim a uma grande insatisfacao pessoal e baixa auto-estima. Esta provado que a falta da educacao ou as diferencas gigantescas na qualidade da mesma nao so mantem as condicoes que fazem com que a desigualdade social subsista, mas tambem reproduzem e criam diferencas que, com o tempo, perpetuam a pobreza e a exclusao. E sao a pobreza nao os pobres e a exclusao nao os excluidos os maiores obstaculos contra o desenvolvimento. (Mayor,1998) Na tentativa de ajudar a resolver esses problemas e diminuir as desigualdades sociais surge, entao, a Educacao a Distancia, que proporciona uma educacao sem fronteiras. Ela pode chegar aos mais longinquos locais, em que e preciso varios dias para cruzar um rio com uma canoa para se ter acesso a populacao local. Castro Neves (1996) afirma, a respeito disso, que a educacao a distancia e "uma alternativa preciosa para um pais como o Brasil, onde a gigantesca extensao territorial e a falta de equidade na distribuicao de oportunidades educacionais sao fatos inquestionaveis". Dessa forma, a educacao pode chegar a esses locais atraves da televisao, do radio ou do meio mais utilizado atualmente: o computador,
descoberta de forma autonoma, trabalhando tambem a disciplina e responsabilidade do educando. Porem, ela precisa ser continuamente revista, a fim de que suas limitacoes sejam superadas e suas qualidades sejam reforcadas para sua completa disseminacao no pais. Referencias Bibliograficas BRASIL. Constituicao da Republica Federativa do Brasil de 1988. Sao Paulo, Saraiva, 2004. BLOIS, M. M. "Educacao a distancia via radio e TV educativas: questionamentos e inquietacoes". Em Aberto, v. 16, n. 70, p. 42-50, abr.-jun. 1996. CASTRO NEVES, C. M. "O desafio contemporaneo da educacao a distancia". Em Aberto, Brasilia, v. 16, n. 70, p. 34-41, abr.-jun. 1996. DIAZ BORDENAVE, J. E. "Pode a educacao a distancia ajudar a resolver os problemas educacionais do Brasil?" Tecnologia Educacional, Rio de Janeiro, n. 80-81, p. 31-36, jan.-abr. 1988. LAMPERT, ERNANI. Educacao a distancia: elitizacao ou alternativa de democratizar o ensino? http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_02/n2_art_lampert.htm http://www.direito2.com.br/asen/2006/mai/5/ensino-a-distancia-pode-ser-solucao-para-problemas-educacionais-do BRASAO. Educacao a Distancia e Qualificacao Profissional: incluir os excluidos http://telecongresso.sesi.org.br/4telecongresso/downloadAnexo.php?arquivo=arquivos%2Fbiblioteca%2FEduca%E7%E3o+a+Dist%E2ncia+e+Qualifica%E7%E3o+Profissiona+incluir+os+exclu%EDdos.doc&nome=Educa%E7%E3o+a+Dist%E2ncia+e+Qualifica%E7%E3o+Profissiona-+incluir+os+exclu%EDdos.doc
utiliza, como estudo de caso, o Laboratorio de Educacao a Distancia da Universidade Federal de Santa Catarina LED/UFSC, que trabalha no planejamento, formatacao e implementacao de cursos a distancia, assim como no uso de tecnologias para a educacao na Universidade Federal de Santa Catarina UFSC.O LED vem desenvolvendo estrategias para o uso da Internet, videoconferencia, teleconferencia e video-aulas, alem de desenvolver programas de capacitacao e formacao de professores e tecnicos para o planejamento e a producao de materiais instrucionais eletronicos e tambem de midia impressa. E considerado modelo de educacao a distancia em nivel nacional, tendo adquirido os seguintes premios:Premio ABED Melhor Modelo Pedagogico 2002;Premio em pesquisa em EaD (ACAFE) 2002;Premio e-gov. Portal OBID: Mencao honrosa da ABEP - Dezembro 2002;Premio em pesquisa em EaD (ABED) 2003;Premio PAPED/CAPES. Material Didatico em Qualidade na Construcao Civil;Premio CONIP. Julho 2003. Excelencia em Informatica Aplicada aos Servicos Publicos.O texto aborda tambem alguns pontos interessantes a respeito do planejamento em EaD, que relaciona as seguintes acoes como essenciais para a existencia de um curso a distancia:- Obter a demanda por tais cursos;- Elaborar uma sequencia viavel de producao desses cursos;- Planejar e acompanhar os estoques de materia-prima (neste caso, o conhecimento, material bibliografico, notas de aulas);- Dimensionar a necessidade de maquinas (computadores e recursos de midia), tecnologias e mao-de-obra para cada nivel da demanda, bem como motivar e capacitar a mao-de-obra; - Manutencao dos equipamentos e instalacoes;- Planejamento dos cursos, da etapa de execucao (ministracao dos cursos), da avaliacao da qualidade do servico, etc.Outro ponto interessante no texto e quando os autores afirmam que o sucesso da Educacao a Distancia nao depende apenas da metodologia a ser adotada ou dos recursos tecnologicos utilizados. O ambiente EAD, sendo considerado como um sistema produtivo, deve definir suas estrategias de producao e o respectivo controle e acompanhamento, para se tornar eficiente e competitivo.Eu nao conhecia esse Laboratorio de Educacao a Distancia e gostaria de saber mais a respeito das pesquisas ja realizadas em EaD e da metodologia aplicada nos cursos a distancia. Acho que minha curiosidade em relacao a esse laboratorio especificamente se deve ao fato do meu desejo de morar em Florianopolis futuramente, podendo, quem sabe, ser este o meu local de trabalho daqui a alguns anos! =)Para quem tambem ficou com curiosidade em aprender mais sobre esse Laboratorio, o link para o texto O Ambiente de Educacao a Distancia sob a otica de sistemas de producao e:http://www.dsc.ufcg.edu.br/~salerno/pessoal/ENEGEP%20Salerno%20MBrasileiro.pdfLink para o site do LED:http://www.led.ufsc.br/index.php?option=com_content&view=frontpage&Itemid=1Abracos e ate a proxima!
SABER MUDARCerta vez, duas moscas cairam num copo de leite. A primeira era forte e valente e logo nadou ate a borda do copo. Mas, como a superficie era muito lisa e suas asas estavam molhadas, nao conseguiu escapar. Acreditando que nao havia saida, desanimou, parou de se debater e afundou. Sua companheira, apesar de nao ser tao forte, era tenaz; por isso continuou a se debater e a lutar. Aos poucos, com tanta agitacao, o leite ao seu redor formou um pequeno nodulo de manteiga, onde ela subiu e conseguiu levantar voo para longe.Tempos depois, a mosca tenaz, por um descuido, caiu novamente em um copo, desta vez cheio de agua. Imaginando que ja conhecia a solucao para aquele problema, comecou a se debater na esperanca de que, no devido tempo, se salvasse. Outra mosca passando por ali e vendo a aflicao da outra, pousou na beira do copo e gritou: -Tem um canudo ali, nade ate la e suba. A mosca tenaz respondeu: -Pode deixar que eu sei como resolver esse problema. E continuou se debatendo, mais e mais, ate que, exausta, afundou na agua.Moral da historia: solucoes do passado, em contextos diferentes, podem se transformar em problemas.Quantas vezes, baseados em experiencias anteriores, deixamos de observar as mudancas ao nosso redor e ficamos lutando inutilmente ate afundar em nossa propria falta de visao? Criamos uma confianca equivocada e perdemos a oportunidade de repensar nossas experiencias. Ficamos presos a velhos habitos que nos levaram ao sucesso e perdemos a oportunidade de evoluir...Os donos do futuro sabem reconhecer essas transformacoes e fazer as mudancas necessarias para acompanhar a nova situacao.Fonte: http://www.radiofusion.com.br/ Meses depois o Tiago viajou a trabalho para Joao Pessoa, na Paraiba. Liguei para o servico de caixa postal do celular dele e fiquei tentando horas ate acertar a senha. Um amigo tinha ligado chamando-o pra uma balada! Pra que? Liguei e terminei tudo, nao quis nem saber. Na volta foi o Tiago quem terminou comigo. Ele disse que nao aguentava mais. Tambem, eu mexia na carteira dele para pegar os comprovantes de cartao de credito, revirava as camisas a procura de batom e ate o cheirava para ver se tinha perfume de mulher. Ficamos uma semana separados e foi so entao que eu percebi: se nao procurasse ajuda perderia o Tiago pra sempre. O dia em que me sentei na poltrona da psicologa chorei horrores. "Me ajuda senao vou perder meu namorado", eu implorava. O terapeuta Rubens me deu otimos conselhos. Com ele aprendi a tomar conta da minha vida. Ocupei meu tempo com o trabalho, comecei a fazer os projetos que sempre quis. Cada vez que ia fucar nas coisas do meu namorado eu pensava: "Se eu fizer isso vou perder o Tiago. Isso e neurose e ela nao e mais forte que eu". Eu respirava, contava ate dez e passava. Foi dificil mas aos poucos consegui relaxar. "Amor e propriedade. Sexo e posse. Amor e a lei; sexo e invasao."O amor e mais narcisista, mesmo entrega, na 'doacao'. Sexo e mais democratico, mesmo vivendo do egoismo. Amor e
um texto. Sexo e um esporte. Amor nao exige a presenca do 'outro'. O sexo, mesmo solitario, precisa de uma 'maozinha'. Certos amores nem precisam de parceiro; florescem ate na maior solidao e na saudade. Sexo, nao - e mais realista. Nesse sentido, amor e uma busca de ilusao. Sexo e uma bruta vontade de verdade. O amor vem de dentro, o sexo vem de fora. O amor vem de nos. O sexo vem dos outros. 'O sexo e uma selva de epileptico O amor inventou a alma, a moral. O sexo inventou a moral tambem, mas do lado de fora de sua jaula, onde ele ruge.O sexo vem antes. O amor vem depois. No amor, perdemos a cabeca, deliberadamente. No sexo, a cabeca nos perde. O amor precisa do pensamento. No sexo, o pensamento atrapalha.O sexo sempre existiu - das cavernas do paraiso ate as 'saunas relax for men'. Por outro lado, o amor foi inventado pelos poetas provencais do seculo XII e, depois, relancado pelo cinema americano da moral crista.
"Nossa, que mulher gostosa!" O Tiago mal precisou terminar a frase. Eu peguei a vassoura e cravei nele. Ele se defendeu com o antebraco e o cabo se quebrou! "Ta louca, Sirlei? Era so um comentario. A mulher esta na TV, pelo amor de Deus!" Pouco me interessava. Naquela epoca o ciume me deixava doida. Nem na frente da televisao o Tiago, entao apenas meu namorado, tinha paz. Ele ficou alguns dias com o braco roxo e nunca mais teve a coragem de dar um sussurro sequer quando uma gostosona aparecia na telinha. Pior e que esse episodio foi apenas um aperitivo do que estava por vir. Com o tempo meu ciume foi ficando cada vez mais descontrolado. Eu perturbava o Tiago de todas as formas. Queria saber se as amigas de faculdade eram bonitas, quantos anos tinham, se eram loiras ou morenas, magras ou nao... Fazia tanta pergunta que dava pra fazer uma ficha de cada mulher que se aproximava dele! Voce nao consegue disfarcar, esta super a fim do namorado da sua amiga e nao sabe o que fazer. Se voce se sente culpada e nao quer problemas.Dizem que no amor e na guerra, vale tudo. Nao existem regras: a gente e livre para se apaixonar e sair com quem quiser. As vezes e dificil descobrir por que nos apaixonamos, ou entender por que nao nos apaixonamos. Mas se voce ja esta totalmente apaixonada por ele, pense na complicacao que essa relacao significa:- So voce sabe que o namorado da sua amiga te deixa maluca; ninguem mais sabe, muito menos ele.- Ele nao te ignora e demonstra que nao e indiferente, mas continua com a sua amiga.- Eles terminaram por sua causa.Qualquer situacao e dificil; procure pensar o que pode ser melhor. Se voce nao quer perder a sua amiga e da muito valor a essa amizade, nao tente absolutamente nada com o namorado dela. Nao demonstre que gosta dele e esqueca essa ideia, porque estaria traindo a amizade dela.Se o garoto te corresponde e ela nao e tao amiga assim, pode ser um erro deixar passar a oportunidade. Ele pode ser o garoto dos seus sonhos; isso nao quer dizer exatamente que voce roubou o namorado da sua amiga.Finalmente, nao faca nada que voce acha errado, nem faca uma coisa que voce nao ia gostar se fizessem com voce. namorei um rapaz por 6 anos ,em um certo dia ele me abandonou sem motivo algum disse para mim que teriamos que dar um tempo em nossa relacao dai por diante ele me procurava de vez em quando ficamos se encontrando poucas vezes 6 meses depois descobrir que ele estava morando com um amiga de trabalho que ele acabou se envolvendo durante o tempo que estava comigo ,fiquei arrasada depressiva pensei em ate me matar mais conseguir me controlar esse impulso ,mais agora ele me procura alegando saudades eu com minhas fraquesas acabo sedendo aos encantos dele depois que ele vai embora me culpo , choro ,sinto nojo de mim,sinto -me mal pois de namorada passei a ser uma amante
Aqui estamos no mundo virtual, e nada e real. Amores platonicos vao e vem, e tudo o que queremos e viver a vida ao lado de alguem que gostamos, nao importa se voce a conhece ou nao.Com a chegada inevitavel da internet na vida de milhares de pessoas, ter uma vida virtual nao sera algo assustador daqui a alguns anos. A tendencia e que existam mais namoros virtuais e a distancia. Diferente do assunto Namoro a distancia tratado em outro post, este se aprofunda exclusivamente naqueles que nao se conhecem ainda. Embora fotos sao trocadas e albuns vistos em redes sociais como Orkut, Facebook, ate mesmo Twitter, nem sempre e o suficiente para se criar um conexao com aquela pessoa. "Ao saber que seu(sua) parceiro(a) te traiu, a primeira reacao e acabar o relacionamento naquele momento. , leia a materia abaixo :Trai meu namorado, mas ainda gosto dele # Fatos :Eu trai meu namorado e ele descobriu, mas me arrependo amargamente do que fiz. O que faco?Ele tentou se afastar de mim, disse que ia dar um tempo, mas nao passaram-se nem 3 dias ele me ligou novamente dizendo que me ama muito e que nao consegue ficar longe de mim, ele ainda sente muito ciume quando nos vamos em alguma festa e algum homem fica me olhando.Digo pra ele me dar uma chance, e ele diz que nao e capaz de me perdoar por causa dessa traicao. Nao sei mais o que faco, ja tentei ficar sem atender as ligacoes, mas ele sempre insiste e eu vou ate ele novamente.Estou mal, mas ele diz que nao da pra ele me perdoar e me dar uma segunda chance, e que como pode continuar essa relacao sabendo que voce me traiu.. Todos ja ouvimos falar de amor platonico e presumimos que ele esta relacionado com a filosofia de Platao. O que e isso, exatamente? O amor platonico e o mais incompreendido de todos os conceitos de Platao. As pessoas, que em sua maioria nao conhecem a obra de Platao, pensam que amor platonico significa amor ascetico ou assexuado. Isso nao e verdade. Em O Banquete, Platao apresenta o amor sexual como um ato natural, mas com raizes infinitamente mais profundas. "Voce pensa que amor Platonico e ficar apenas desejando aquela(e) garota(o) linda(o) da escola que voce sabe que nunca vai botar as maos" Perdoar uma traicao nao e uma das coisas mais faceis de fazer. E preciso gostar muito e acreditar que vale a pena investir na relacao.Em primeiro lugar, temos que saber o motivo da traicao, o que fez com que o conjuge procurasse ou simplesmente deixasse se envolver por outra pessoa mesmo estando compromissado com seu parceiro So cabe o perdao onde ainda existe amor e o arrependimento sincero de quem traiu. E possivel reconstruir uma relacao pautada em novos moldes de funcionamento, e em especial, num dialogo franco e atitudes transparentes. Mas por que sentimos ciumes? Este sentimento e movido por fatores emocionais: a posse e a inseguranca. Junto a atitude possessiva, pode se encontrar os sentimentos de inferioridade e
de rejeicao E tudo isso, coligado ao medo de perder a pessoa amada, amada? Sao os culpados por esse inferno particular. E entao? O que fazer? O primeiro passo e perder o orgulho e assumir que voce e uma pessoa ciumenta.No ciume, as duvidas podem se transformar em ideias supervalorizadas - decorrentes ou nao do sentimento de inferioridade, ou sinceramente muitas das vezes, delirantes.