Diz, no sensocomum, que a ignorancia protege, que a sabedoria gera responsabilidade.Basta olharmos umacrianca arteira, parece que tem varios anjos da guarda, que evitam que ela se machuquede forma seria. Elas nao tem medo de nada, peito aberto para descobrir como omundo funciona.Crianca se expressaassim como ela e, sua essencia, e aos poucos vai aprendendo sobre limites, vaiassumindo do mundo imagens sobre quem ela e, nem sempre verdadeiras, masinterpretacoes dos adultos, de outras criancas, de medicos, professores,terapeutas...aos poucos ela e levada a esquecer de quem e em essencia, perdesua inocencia, e aprende a se adaptar, ou melhor, se formata, aprende a teruma serie de medos, a nao confiar mais em si mesmo, a depender, se percebeinadequado, incapacitado, e tem dificuldades de entender que esta emdesenvolvimento, pois o verbo usado pelo adulto e ouvido e : Voce e xxxxx .Criancas quecrescem sendo estimuladas, apoiadas, aconchegadas, sem serem mimadas, mas sim,conscientizadas, vivem mais proximo de sua essencia, adaptam-se as necessidadesa que e exposta. Mas em geral, as criancas crescem com pessoas que tem umainabilidade de lidar com aquele espirito se adaptando a vida encarnada, e ostransformam em miniaturas deles mesmos, impondo sua visao de vida, crencas,comportamentos, que por serem modelos e facilmente absorvido pelas criancas.Neste sentido, acrianca perde sua pureza, sua integridade enquanto alma, e vai sendo absorvidapelo ambiente, gerando uma persona, uma autoimagem validada vinda do externo, ese perde de si.Como um Ser queesta se desenvolvendo, evoluindo, adaptando as exigencias exteriores, revelandotemperamento, adquirindo comportamentos, confrontando limitacoes. Aos poucos se tornapolarizada- de um lado sua essencia, sua missao de alma, e do outro os medos, apersona assumida, se dividindo entre luz e sombra.Na vivencia vai sedescobrindo, se modificando, reagindo, como se fosse uma substancia submetida auma reacao eletroquimica em determinadas condicoes, exposta a certoscatalizadores ou retardadores do processo, alterando o produto resultante.Vamos testando oambiente, primeiro aprendendo a engatinhar, depois a andar, correr, outros meiosde se locomover, de usar os membros, desenvolvendo sua arte, nao importandoquais habilidades sejam focadas, todas tentativas sao validas, os fracassos saorapidamente absorvidos, o agir modificado, aperfeicoado. Uma vez que jaaprendemos a fazer algo com um certo resultado positivo, funcional, eadquirimos sabedoria a respeito, compreendemos as leis que abrange o processo,o impacto de determinadas acoes, saimos da ignorancia da crianca puradescobrindo o mundo, e passarmos ate que lidar com as consequencias geradaspela nossa acao. Quanto maisconhecedores de certos principios, mais rapido sera o retorno da acao,possibilitando que compreendamos que atitude nossa causou esta consequencia desagradavel,e com isto acelerarmos nosso aprendizado. Podemos experienciar muita coisa,tendo em vista o aprendizado, mas nao e nos dado mais o direito de mal agir,quando sabemos que o ato e nocivo, seja aos outros ou a nos mesmos.Em funcao do principioda evolucao, agir de forma involutiva tem consequencias serias, ativando a leido retorno.Se estamos agindoconforme nossos valores, crencas, de bom coracao, na fe de estarmos sendocorretos, ou seja no nosso melhor, mesmo que a acao possa ter consequenciasnegativas, resultara em um aprendizado, e as consequencias serao para o bem, emuma visao mais ampla.Mas se ja sabemosagir melhor, e de proposito, ou por descuido, por inconsciencia conosco mesmos,agimos