ExposicaoExperienciando a Matematica e, neste mesmo dia, como conclusao dos trabalhos, organizamos um torneio dejogos. Tanto para aelaboracao e execucao dos mini-cursos, quanto na instalacao da exposicao e naorganizacao do torneio de jogos, contamos com a parceria do Grupo PETMatematica UFMT (Programa de Educacao Tutorial, financiado peloMEC/SESU/SECAD).3 Resultadoe discussaoPara a turma do 1o ano, o foco dos estudos foi aescrita na matematica usando fanzines, que sao publicacoes independentes e amadoras, geralmente depequena tiragem e impressa em fotocopias ou pequenas impressoras. O nome temorigem na juncao de duas palavras (fanatic+ magazine) que indicama origem da publicacao, que esta a cargo dos fas do assunto tratado. Nestemini-curso, os estudantes trabalharam com a linguagem matematica em suaconfluencia com a linguagem visual e a linguagem materna, articulando-as para aproposicao e resolucao de problemas ou de situacoes-problemas matematicos.A turma do 2o ano participoude um mini-curso cujo tema foi a relacao entre a matematica e a musica(Rodrigues,1999). Na ocasiao, foram discutidas algumas curiosidades sobre a musica,abordamos a historia da musica enfatizando a sua relacao com Pitagoras (filosofo e matematico grego que nasceu emSamos entre cerca de 571 a.C. e 570 a.C. e morreu em Metaponto entre cerca de 497a.C. ou 496 a.C.). Pitagoras,assim como os membros de sua confraria, acreditava que os numeros regiam todo oUniverso. Para eles, onumero, sinonimo de harmonia, eram a essencia de todas as coisas, criandonocoes opostas (limitado e ilimitado) e sendo a base da teoria da harmonia dasesferas. De fato, os pitagoricos, acreditavamna existencia de uma profunda relacao entre a matematica, a musica e anatureza. Dizia-se que Pitagoras podia ouvir a "musica das esferas",a melodia que os planetas soavam em suas orbitas celestes ao redor da Terra (poisacreditavam na Teoria Geocentrica)(Eves, 2004). Em vista disto, Pitagorasestava extremamente interessado em constituir uma teoria musical baseada nosnumeros. Conta-se que certa vez Pitagoras passou por uma bigorna de 5 martelosque batiam nos ferros, o sabio percebeu sons diferentes que tinham harmoniaentao comecou a estudar o sentido daqueles sons. Descobriu depois de muitoestudo com experimentos, e um desses experimentos foi um monocordio que aharmonia dos sons eram obtidos de fracoes, quando utilizaram a corda dividindoao meio e em varias partes. No mini-curso, depois de toda explicacao detalhadaacerca das relacoes entre musica e matematica, provamos atraves de uma demonstracao a relacao da matematicacom as frequencias de notas e era o mesmo intervalo sempre igual, atraves daescala temperada puderam determinar a nota. Ao final deste mini-curso,mostramos que a Progressao Geometrica descreve a frequencia do som. No mini-curso sobreconicas com uso do software Winplot, procuramos explorar as novas tecnologias,os conhecimentos previos dos estudantes, a historia da matematica e asaplicacoes das conicas para estimular o aprendizado dos estudantes. As chamadasconicas sao curvas geradas ouencontradas na interseccao de um plano com um cone, sao elas: elipse, parabolae hiperbole. Estascurvas desempenham um papel importante em varias areas, como a Fisica, aEconomia e a Engenharia, dentre outras. Por sua vez, o software Winplot e especialmente indicado para o ensino-aprendizagemda geometria analitica, sobretudo por causa dos seus recursos de animacao grafica.Na ExposicaoExperienciando a Matematica os estudantes da Escola Estadual Irma Diva Pimenteltiveram a oportunidade de