"Quem teve a ideia de cortar o tempo em fatias, a que se deu o nome de ano, foi um individuo genial.Industrializou a esperanca, fazendo-a funcionar no limite da exaustao.Doze meses dao para qualquer ser humano se cansar e entregar os pontos.Ai entra o milagre da renovacao e tudo comeca outra vez, com outro numero e outra vontade de acreditar que daqui para diante tudo vai ser diferente.Para voce, desejo o sonho realizado, o amor esperado, a esperanca renovada.Para voce, desejo todas as cores desta vida, todas as alegrias que puder sorrir, todas as musicas que puder emocionar.Para voce, neste novo ano, desejo que os amigos sejam mais cumplices, que sua familia seja mais unida, que sua vida seja mais bem vivida.Gostaria de lhe desejar tantas coisas...Mas nada seria suficiente...Entao desejo apenas que voce tenha muitos desejos, desejos grandes.E que eles possam mover voce a cada minuto ao rumo da sua felicidade.Feliz 2015!!!Um grande abraco do Fono Educa! Diana Grunfeld fala sobre nome proprio na alfabetizacaoDiana Grunfeld, especialista em didatica da alfabetizacao e membro da equipe de coordenacao da Rede Latino-americana de Alfabetizacao, fala sobre o trabalho com nome proprio.Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/creche-pre-escola/diana-grunfeld-fala-nome-proprio-alfabetizacao-785138.shtmlA importancia do nome proprio - parte 1Neste video, produzido para o Programa de Formacao de Professores Alfabetizadores (Profa), voce conhece a importancia da escrita do nome proprio na alfabetizacao inicial.Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/importancia-nome-proprio-431359.shtmlA importancia do nome proprio - parte 2Neste video, produzido para o Programa de Formacao de Professores Alfabetizadores (Profa), voce conhece a importancia da escrita do nome proprio na alfabetizacao inicial.Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/importancia-nome-proprio-431360.shtml Quer levar esse ou outros cursos para a sua cidade? Entre em contato:Rudahyra Taisa Osswald de OliveiraFonoaudiologa CRFa 3 - 9324Fone/Whatsapp - (43)99646-8669www.facebook.com/fonoeduca Intervencoes do professor: como atender as demandas reais de aprendizagemAssista a um video com os desafios de trabalhar o nome proprio com uma turma da Educacao InfantilDurante uma aula, a professora Alaide Nicoletti Deyrmendijan, da EMEI Dr. Jose Augusto, em Sao Paulo, pediu as criancas que assinassem o cartao de aniversario feito para presentear uma colega. Enquanto todos trabalhavam, ela caminhou pela sala e viu que Raul havia escrito seu nome da direita para a esquerda com rotacao das letras R e L: . Ao lado do menino, Alaide propos que ele lesse o que estava escrito e comparasse com seu cracha. Aos poucos, Raul percebeu que, para escrever uma palavra em nossa lingua, e necessario respeitar uma ordem determinada: da esquerda para a direita. Assista ao video com mais casos dessa turma abaixo.Alem de planejar atividades com objetivos claros, o professor alfabetizador deve saber como suas intervencoes podem ajudar a crianca a refletir sobre o sistema da escrita. Por mais poderosa que seja uma situacao didatica, quando nao esta acompanhada de intervencoes adequadas, ela inevitavelmente perde seu potencial. Por isso, e desejavel planejar uma serie de possiveis intervencoes de acordo com as respostas das criancas, diz Diana Grunfeld, especialista em didatica da alfabetizacao e membro da equipe de coordenacao da Rede Latino-americana de Alfabetizacao.Nao sao apenas os alunos com dificuldade que devem receber a atencao do professor. Aqueles que ja conseguem identificar e escrever seu