exercem; essa concepcao de linguagem remonta a assim chamada "Escola Linguistica de Praga", parti-cularmente a seus representantes anteriores a segunda guerra mundial, mas foi retomada na segunda me-tade do seculo XX pelo linguista ingles M. A. K. Halliday, e o levou a perceber que qualquer sentenca cum-pre simultaneamente tres funcoes, que ele chamou de (i) Outra linha de investigacao que constitui alternativa importante ao gerativismo e conhecida como teoria da regularidade absoluta; lembrar disso pode fazer diferenca quando se procura analisar suas formas sem forcar as classificacoes. Sociolinguistica, os valores ideologicos veiculados pelos textos que circulam numa socieda-de complexa, estudados pela Analise do Discurso, o desenrolar das etapas iniciais da aquisicao e os distur-bios da linguagem, estudados por diferentes ramos da Psicolinguistica, o papel da lingua em sociedades primitivas, estudados pela Etnolinguistica e pela Linguistica Indigena. Mas, alem de eleger niveis de estudo cada vez mais complexos e interessar-se por objetos diversificados, a Linguistica passou por profundas mu-dancas de orientacao teorica. Os primeiros linguistas brasileiros trabalhavam, como vimos, no horizonte criado pelo Estruturalismo; suas referencias eram, entre outras, o linguista suico Ferdinand de Saussure, que, no inicio do seculo XX, lancou a nocao de lingua como sistema, ou o linguista russo-americano Roman Jakobson, que deixou importantes trabalhos de inspiracao estruturalista em areas que vao da Fonologia a Gramatica, da aquisicao da linguagem ao estudo da afasia. gramatica gerativa de Noam Chomsky. As diferencas entre a linguistica chomskiana e a linguistica estrutural sao grandes. Em primeiro lugar, por-que a lingua passa a ser concebida como um objeto matematico. Em seguida, porque, quando se trata de formular um conceito de linguagem, Chomsky promove um deslocamento da esfera do social para a esfera do psicologico e do biologico. Para Chomsky, as linguas sao muito parecidas entre si e sao como sao porque mobilizam uma capacidade inata que e a mesma para todos os individuos da especie humana, e isso tem importantes reflexos para o processo da aquisicao da lingua. Ao passo que os estruturalistas evitavam essa questao ou acabavam por embarcar em algum tipo de behaviorismo (sugerindo que a lingua e aprendida por um processo indutivo, no qual e essencial a exposicao a uma grande quantidade de dados), para o gera-tivista a aquisicao da linguagem consiste essencialmente num processo de "fixacao de parametros". Mal comparando, podemos explicar essa nocao dizendo que a crianca que aprende sua lingua materna age co-mo alguem que configura um aparelho eletronico dotado de alguma sofisticacao tecnologica, por exemplo, um telefone celular de ultima geracao, fazendo suas escolhas pessoais para as diferentes funcoes previstas no proprio aparelho; nessa comparacao, o telefone celular, tal como sai da fabrica e a nossa mente, e as varias escolhas que podemos fazer para adapta-lo a nossas preferencias pessoais sao os parametros. A dife-renca e que na aquisicao da linguagem nao podemos escolher ao bel-prazer: precisamos escolher a lingua que ja e usada por nossa comunidade. funcionalismo. A denominacao "funcionalismo" ja foi usada para indicar algumas orienta-coes estruturalistas que marcaram epoca (por exemplo, a do frances Andre Martinet que teve seguidores no Brasil) ou as doutrinas