digno ate a questao deinfraestrutura (espacos fisicos e equipamentos adequados).O que podemos ver e que os jovens domundo inteiro, e em especial os da America Latina, tem cada vez menos acesso auma educacao publica de qualidade, cada vez menos possibilidades. O acessouniversal a educacao e um direito democratico, e que e negado a maioria dahumanidade. Em plenoseculo XXI, tudo o que a humanidade produziu de conhecimento e um monopolio depoucos. Num pais como o Brasil, periferia do sistema capitalista, essa contradicaoe ainda mais alarmante. Criando um contraste entre os milhoes de analfabetos eos poucos polos de alta producao tecnologica. O capitalismo transformou a educacao em umamercadoria, que serve somente para manter as relacoes sociais dominantes. Aprivatizacao do conhecimento produzido coletivamente por toda a humanidade e umcrime contra a propria humanidade. E mais uma triste consequencia de umasociedade na qual tudo o que e produzido esta a servico do lucro de algunspoucos e nao do beneficio de todos.Se tivessemos que enumerar todos os problemas edeficiencias das escolas publicas brasileiras nao teria espaco nessa carta.Podemos tentar exemplificar. Voce pai, mae, aluno, cidadao tem um emprego esabe que qualquer trabalho busca um resultado final. Se, por exemplo, vocefosse um marceneiro, procuraria fazer o movel mais bem acabado e de qualidade;se fosse um mecanico, deixaria um carro novamente funcionando; se fosse umpadeiro, obteria um pao fresquinho e se fosse um pedreiro, veria a obralevantada, pronta, pintada e acabada. Todos esses objetivos so sao alcancadosporque e composto por varios, e indispensaveis, elementos: o trabalhador, aestrutura, as ferramentas, sua forca de trabalho e materia-prima. Agora, falando do ensino. As condicoes que ogoverno nos disponibiliza: salas lotadas, poucas vagas, aulas insuficientes,profissionais que recebem miseria, falta ou pessima qualidade da merenda, faltade manutencao em TODA a estrutura dos predios, falta de equipamentos emateriais, entre outros. Nessas condicoes, deixamos aqui a pergunta para voces.Qual sera o resultado final dessa balanca desigual? O que prevalece? Cidadania,amor, humanidade, amizade, solidariedade? Em um lugar onde o primeiro que faltacom o exemplo e com seu dever e o governo.Em muitas ocasioes, os estudantes lutam para que sesolucionem estes problemas e enfrentam os ataques do governo e seusrepresentantes. Por isso, cada um de nos, independenteda area de formacao ou campo de atuacao, esta, incontestavel e historicamente,comprometido com o processo de mudanca. E este e um dos grandes desafios queenfrentamos, quando nos deparamos com as reais dificuldades da nossa sociedade:desigual, preconceituosa e discriminadora.Nos combatemos porquenos recusamos a nos tornar: - professores a servico da selecao no ensino, deque os filhos da classe operaria sao vitimas;- sociologos fabricantes de slogans para ascampanhas eleitorais governamentais;-psicologos encarregados de fazer funcionar asequipes de trabalhadores segundo os melhores interesses dos patroes;- cientistas cujo trabalho de pesquisa serautilizado segundo os interesses exclusivos da economia do lucro. Nos recusamos este futuro de caes deguarda.Reafirmando, nossa luta nao vai contra ninguem,pelo contrario, queremos ser aliados de todos comunidade, alunos,professores, funcionarios e direcoes porque os nossos objetivos sao os mesmo:cobrar do governo as condicoes necessarias para que aconteca de forma plena aconstrucao e realizacao da educacao.As vezes ganhamos e outrasperdemos, mas sempre lutamos.Juntos nessaluta em defesa