obra para descrever a escola que apenas repassaconhecimento, sem permitir que o aluno intervenha na realidade do fato/objeto de conhecimento, quebusca a obediencia e a reproducao da ordem estabelecida.45esta ja deve ter a intencao do comprometimento educativo como bussola, como umfio condutor dos procedimentos didaticos e pedagogicos, caso contrario utilizar-se-aas tecnologias para fazer escola com vistas a instrumentalizacao do educando para ocumprimento de regras externas, sem autonomia e comprometimento da pessoaconsigo mesmo, seus projetos e com os projetos coletivos da comunidade da qual fazparte.3.3 Educacao e eticaO cotidiano das pessoas e marcado por escolhas. A cada momento somoschamados a escolher entre o bom e o mau, o certo e errado. Escolher entre satisfazera necessidades individuais ou o bem estar coletivo.Que devo fazer? Sera que e correto fazer isso? Constantemente nosvemos diante de situacoes ou problemas que nos levam a fazer estesquestionamentos, pois nos deparamos com situacoes ou problemas que exigem umposicionamento, uma escolha, uma atitude. Isto e tao normal e comum quegeralmente nao paramos para pensar sobre o fato de fazermos estas perguntas.Estes questionamentos diante das situacoes diarias vivenciadas pelaspessoas formam a consciencia etica e a partir desta atitude etica novas atitudes eposicionamentos sao assumidos pelas pessoas.Durante a utilizacao das Tecnologias de Informacao e Comunicacao apessoa e confrontada com diferentes situacoes de escolha, onde o espirito critico e asensibilidade sao desafiados para a tomada de decisoes.O dia a dia da escola e carregado de valores e principios. Alem deconteudos, instrumentos para o entendimento do saber historicamente acumuladopela humanidade e que permitem o desenvolvimento da compreensao, por parte doaluno, do mundo e da realidade que o rodeia, na escola convive-se com pessoas quepensam e agem de maneiras diferentes. Na escola a crianca convive com valores,regras e atitudes que denotam os principios eticos das pessoas e de seus grupos.A escola exerce influencia significativa na formacao da atitude etica daspessoas tanto em nivel individual quanto coletivo, pois o desenvolvimento da46consciencia se efetiva durante o processo ensino aprendizagem na articulacao docurriculo por parte do professor.O agir do professor esta impregnado de principios e valores. Entende-seeste agir como a forma como se trabalha o conhecimento, as metodologias, asatitudes diante dos questionamentos dos alunos, a forma como sao estabelecidas asnegociacoes acerca da disciplina dentro da escola, os direitos e deveres, os criteriospara premiacao e sancoes, a imparcialidade ou nao na atribuicao de sancoes epremios. Enfim a atitude do professor frente aos problemas do cotidiano da escola.Portanto, atitude e a acao do professor como profissional e como pessoa na relacaode convivencia com seus alunos.Visto sob este angulo a atitude do professor torna-seum referencial para o estabelecimento dos valores que determinam o agir da escola ena escola.As atitudes sao bastante complexas, envolvem a cognicao conhecimento e crencas; os afetos sentimentos, gostos e paixoes; e as condutas acoes, intencoes. Normas e regras sao padroes de conduta definidos ecompartilhados pelas pessoas que fazem parte de um grupo. Os valores orientam asacoes e permitem ajuizar sobre os fatos, acoes e situacoes, enfim os diferentescontextos e dimensoes que envolvem a pessoa humana em relacao com os seus pares.Alguns valores dizem respeito a determinados conteudos