Na sexta-feira do dia 27 de agosto 2010, os alunos de Judo da Escola Municipal de Ensino Fundamental Wenceslau Fontoura guardaram na memoria momentos inesqueciveis, isso porque nesse dia eles tiveram o privilegio de conhecer as estruturas do Sport Club Internacional, passando pelo Museu do Inter, e treinamento no Dojo (area de luta) do Projeto Interagir....Professora entao isso e um Museu..., essa foi a frase de Pablo que marcou o nosso passeio, aluno da escola que nunca tinha visitado um museu antes.Agradecemos a todos os que ajudaram para que esse momento acontecesse, em especial a Coordenadora do Interagir Lorena, Diretora da Escola Denise, Prof. Marcia e Glaci.Acredito que pequenas atitudes, podem fazer toda diferenca, agora nos preparamos para outros passeios em centros de treinamentos de judo e quem sabe ate trocas de faixas e competicoes....que nao se perca nenhum desses pequeninos...(texto biblico)Abraco, fiquem na PAZ!Sensei Lucas Raugust A fe nao [...] brota dos milagres, mas os milagres da fe Fyodor Dostoievski AVALIACAO DO MAIS EDUCACAO NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL WENCESLAU FONTOURACoordenacao: Claudia Daudt PolidoMinistrante: Jose Silvio Amaral Camargo (Zeh Poeta)Oficina: Leitura (Contacao de Historias e Criacao textual).A primeira semana foi atribulada, como toda implementacao de uma nova demanda, ate que ela vire rotina e se impregne ao modus operandi da Escola. Particularmente, enfrentei alguns problemas de saude em consequencias de atribulacoes pessoais, o que resultou em algumas falhas, como alguns atrasos, por exemplo. Peco escusas e, farei o possivel para que isso nao se repita.Quanto a avaliacao propriamente dita, tenho algumas consideracoes a fazer:Alguns alunos, apresentam, nao so falta de atencao, como alguma dificuldade de entendimento. Nao sei se ha algum caso de problema psicologico, sei que social e afetivo, sao evidentes. Gostaria de receber uma especie de ficha dos alunos, contando suas historias e evidenciando alguns problemas, para que eu possa me situar melhor e, assim, poder produzir algo que toque-os de forma mais direta e interessante.A turma A4 apresentou grande dificuldade, ate mesmo em escrever seus nomes, destaque para o G e o O, que conseguiram realizar as tarefas dentro das suas realidades.Pensei entao em criarmos um BAU DAS PALAVRAS, com letras que tenham quase o seu tamanho, que podemos fazer com cartolinas coloridas, ou mesmo com papel pardo, com a participacao efetiva dos alunos, onde montaremos os nomes deles e, mesmo frases ou pequenos textos contados por eles. Formando palavras e frases corporais, onde eles sao as letras e seu conjunto, as palavras.Essa e a lista de livros que a turma elencou e que, com o devido tempo pretendo ver, com eles, na Biblioteca: Cinderela, Pinoquio, A Bela e a Fera, Tarzan, Alice no Pais das Maravilhas e os Tres Porquinhos.Das turmas C12 e C13, tenho apenas um trabalho de cada, do F da C12, que trabalhou na Biblioteca utilizando o dicionario, e do Matheus. Na realidade eles fazem parte da turma C21, e devem ter se confundido. A atividade com o dicionatio Houaiss, na Biblioteca foi muito bom e alguns como o J C, o L, o F e o M, conseguiram realizar alguma reflexao sobre