Os textos literarios sao passiveis de diversas e variadas leituras. Que interpretacao poderiamos fazer deste texto e de que modo, pensando o contexto pedagogico, ele deve ser utilizado em sala de aula. A fabula apresenta um conteudo didatico que leva valores eticos, politicos, religiosos ou sociais. Este conteudo pode vir organizado de modo a focar o discurso moralista mais comum nas fabulas em prosa, classicas. Neste caso, o desfecho e, em geral, surpreendente, humoristico ou impactante. Quando os alunos aprendem o enredo, junto vem tambem a forma, a linguagem que se usa para escrever, diferente da que se usa para falar. A reescrita e a producao de mais uma versao, e nao a reproducao identica. O que queremos desenvolver nao e a memoria, mas a capacidade de produzir um texto em linguagem escrita. Ao realizar um reconto, os alunos recuperam os acontecimentos da narrativa, utilizando, frequentemente, elementos da linguagem que se usa para escrever, pois ao reescrever uma historia, um conto, uma fabula os alunos precisam coordenar uma serie de tarefas: eles precisam recuperar os acontecimentos, utilizar a linguagem que se escreve organizar junto com os colegas o que querem escrever, controlar o que ja foi escrito e o que falta escrever. Ao realizar essas tarefas, os alunos estarao aprendendo sobre o processo de composicao de um texto escrito. E para finalizar podemos fazer uma dramatizacao da reescrita feita pelos alunos, ou um teatro de fantoche, dedoche, painel, livrao da nova historia, etc. E o mais importante e sempre mostrando o que a fabula ou a historia que mostrar, ou seja, a moral da historia para que os alunos possam entender o significado da mesma e que nao seja apenas mais uma historia contada pelo professor. Autor: Jorge de Almeida Lopes Filho Eu gostei, nao tinha nocao de como seria ficar sem enxergar...CarolineOs governantes tem tanto medo do que nao conhecem a fundo que preferem isolar as minorias...RamonA atividade com venda nos olhos foi assustadora...Grupo I Jose Saramago - conhecido internacionalmente tem entre suas obras: Memorial do Convento e Evangelho segundo Jesus Cristo. Recebeu o Premio Nobel de Literatura em 1998, nasceu num vilarejo proximo a Lisboa e viveu nas Ilhas Canarias. Grupo IIITem um site sobre sua fundacao que tras inumeras informacoes sobre o autor ( Fundacao Jose Saramago ). Grupo IV Mas nao fui as estrelas, se a terra pertencia...Jose Saramago Objetivos:* idenficar e compreender a emergencia de conflitos etnicos-religiosos e de cunho separatista apos a Guerra Fria e suas principais razoes, levantar e organizar informacoes sobre as principais areas de ocorrencia de conflitos no mundo, expressando os resultados obtidos oralmente; compreender e aplicar a nocao de zonas ou focos de tensao no estudo da Geografia Mundial, leva-los a refletir sobre o posicionamento dos governates perante problemas que podem interferir na soberania nacional.Conteudos:*zonas ou focos de tensao; principais conflitos etnicos-culturais e religiosos.Metodologia:*leitura, interpretacao e discussao de mapas; relatorio de video; formacao e orientacao de grupos de pesquisa; sintese pessoal das atividades; filme "Ensaio sobre a Cegueira" (baseado no livro de livro de Jose Saramago), que sera utilizadocomo sondagem inicial e