o contexto, como foi feito oprocesso que esta sensopropagado, os resultados e a continuidade da acao e de fundamental importancia para quem estarecebendo a informacao.O maisimportante para a propagacao de um evento, ou fato na escola, e que o mesmoseja criativo ao passar a informacao para o receptor.Se fossemos fazer uma roteiro ficaria assim: Introducao do tema Pesquisa sobre os assuntos ligados ao tema Reuniao de planejamento com os alunos, sobre o fatoou sobre o objeto que ira ser propagado na Educomunicacao (assuntos) Entendimento dos alunos (afinal eles podem terparticipado do evento que sera propagado) Reflexao do Educador sobre as informacoes esobre os entendimentos apresentados e sobre o evento ocorrido Escolha do grupo (com o auxilio do professormediador) sobre quais informacoes serao usadas para a comunicacao Revisao Montagem das ideias para a gravacao ou producaoescrita (roteiro, quem faz o que, musicas, tempo, producao de slides, roupas,fotos etc) Gravacao ou producao escrita Revisao do material feito Avaliacao de todos os participantes envolvidosAcreditamos que desta forma, estamos envolvendo os alunospara usar a educomunicacao de forma correta, produtiva e principalmente de formaeducativa! Vamos para dicas?u Se for fazer programas de radio?Resposta: Se foremfazer programas de radio, o importante e ter um bom gravador, musicas quepoderao colaborar para momentos de pausa, reflexao, propaganda, etc.Antes de gravar, e necessario fazer a producao do roteiro: falas, onde entra a musica (caso houver),tempo, etc. Geralmente programa de radio tem entrevistas, trechos demusica, alem da informacao claro. O importante e usar a criatividade!!Recomendamos cerca de 3 a 4 minutos de programa! Lembrando que aqui, estamos falando para fazer um programade radio gravado, ok! Se for fazer uma radio na escola, ha necessidade demicrofone, caixa de som, aparelho de som, e se for necessario uma mesa de somtambem. u Se for fazer programa em video?Resposta: Existem duas formas de fazer o video. Uma e com fotos novideo, onde aparecem somente as fotos, frases construidas e musica. Otelespectador que observa o este tipo de video, consegue ter uma dimensao dofato que ocorreu, ou do conteudo transmitido! Fica legal, digamos que da menostrabalho, pois e so fazer a selecao de fotos, escolher a musica, ou criarfrases para serem colocados em uma edicao. A desvantagem e que ha poucoentretenimento para o telespectador que somente observa.Outra forma de fazer video e comalunos e professores sendo protagonistas do video. Obvio que da mais trabalho,pois e necessario reuniao para divisao de papeis, divisao de falas, roteiro,ensaios e se tiver necessidade producao de algo para o video. O importanteneste tipo de video e que as pessoas falem de forma articulada e com a voz altapara pegar boas informacoes. Para quem esta gravando o importante e ter nocao deenquadramento das pessoas dos objetos ou locais que serao mostrados novideo. Pode ser feito edicao dos videos sem problema algum, colocandomusicas, ou frases. Geralmente este tipo de video damais trabalho, leva mais tempo! O bacana e que o telespectador que vera o videotem maior interacao com o material, enfim ha mais entretenimento! Um video de no maximo 4 minutos,ja esta muito bom! Mais tempo fica cansativo para quem observa! Enfim pessoal!