Para formar cidadaos criativos, criticos e aptos a decisoes, um dos principais requisitos e o enriquecimento do cotidiano infantil com a insercaode contos, historias, lendas, brinquedos e brincadeiras.Vygotski (1988) indicabrinquedos e brincadeiras como indispensaveis para a criacao dasituacao imaginaria e para o enriquecimento da aprendizagem. Revela que o imaginario so se desenvolvequando se dispoe de experiencias que se reorganizam no cotidiano escolar. A riqueza doscontos e das lendas e o acervo de brincadeiras constituirao o bancode dados de imagens culturais utilizados nas situacoes interativas.Dispor de tais imagens e fundamental para instrumentalizar a criancapara a construcao do conhecimento e da sua socializacao. Aobrincar, a crianca movimenta-se em busca de parceria e na exploracaode objetos, comunica-se com seus pares, expressa-se atraves demultiplas linguagens, descobre regras e toma decisoes, desenvolvendo a linguagem oral e escrita e participando da vida social de cada colega.Por Eliana A sociabilidade e uma das partes mais importantes da vida, e para que esta seja completa e perfeita, precisamos da convivencia com outras pessoas para troca de experiencias e amizade, para aprender a conhecer e fazer-nos conhecidos, para crescer e formar a nossa propria personalidade atraves dessa associacao. E na acao, na movimentacao de uma brincadeira, de um evento ou de uma pequena reuniao que nos nos damos a conhecer descontraidamente.A familia, o trabalho e a igreja fornecem o ambiente adequado para essa sociabilidade, promovendo de modo especial as oportunidades de crescimento do ser humano, estimulando o intelecto, o fisico e o espirito para momentos agradaveis e o fortalecimento da auto-estima.PARA REFLETIR:Nao existem estranhos, apenas amigos que ainda nao conhecemos.Compartilhem e digam o que pensam... Allen Ginsberg said that it's not wonderland!Enquanto isso eu acho que a melhor coisa de estar sozinho e poder peidar sem constrangimento.Nao seria uma maravilha digna de Alice, Mister Ginseng?Achei um Elefante no meu copo de cha.E ele me disse:Agora eu to correndo do rinoceronte, que de perto parece um cachorro soprando uma borboleta,mas te vejo na Tailandia ou no Laos.Fumaca. Perguntei pro buda what to do?Ele me mandou tomar no cu,com certa aptidao.mas depois, pensou duas ou tres vezes antesde me mandar tomar em algum outro lugare disse que toda sabedoria que elepoderia compartilhardeveria ser acessada por uma mentelibertadespregada, exatamente comosugerida na primeira resposta.Tomei cuidadocom budapois na bundaninguem de fato quer tomar.Mas alguns ate acham isso um prazercomplicado.Deve ser uma analogia poucoetica e meio despidade higiene clinica.qualquer resquicio desabedoria paga.honestamente, Achoque o Buda so queria comermeu rabo.Que filho da Puta!Buda!(num primor quase ecolalico, e tem gente que ainda tem coragem de dizer que escolha de nome nao influencia no futuro da pessoa! puta sacanagem. Buda!) Morte mardo menos penarcatavento sapatovem te pegarvira-noitevira-latasapa sapatasintiu dentro de siquando sabia ate onde iriamais tarde saiu pra pescarveio o ventovista deixa tardemesmo quando fedeagora ja era. Renascenciainsone arquitetura da ansiedadedo tempo do tampopede tambem enquanto ronca o estomago pedintegases explodem a atmosferasomem a superficiede alguem clamando por sangue de verdadedaquele que corre quentedaquele que as vezes jorra.daquele que as vezes so secae corta. perdi dias a ver navios.todos naufragos de um mesmo destino:ver navios. Era uma vezUma jarra de