Escola: EE Dr. Edgard de Souza - AparecidaDisciplina: Lingua InglesaEnsino Medio Ano: 1a Serie 1o SemestreSituacoes de Aprendizagem: 1 a 9Numero de aulas previstas: 02 aulas semanaisProfessor: Alcione Aparecida Almeida da Costa1. Conteudos Mapeamento dos paises que usam a lingua inglesa como lingua materna; Estudo dirigido de tabela e interpretacao; A influencia internacional dos usos da lingua inglesa como lingua estrangeira; Reconhecimento das variantes linguisticas da lingua inglesa; Reconhecimento da estrutura geral de um jornal (secoes e seus objetivos) A primeira pagina de um jornal e suas manchetes; Opiniao do leitor (localizacao de informacoes explicitas e reconhecimento do tema); Voz passiva, presente e passado; Pronomes relativos (who, that, which, where); Conectivos: consequently, when, before; Expressoes com preposicoes (verbo + preposicao, adjetivos + preposicao); Sinonimia, antonimia e definicoes em palavras cruzadas; Tempos verbais (futuro e presente); Organizacao de um lead (lead paragraphs); Localizacao de informacoes em leads: o que, quem, quando, onde, como); Voz passiva, passado, passado continuo e presente; Estudo de vocabulos, verbos no presente e passado.2. Competencias e habilidades Leitura: localizar e analisar informacoes especificas em texto, reconhecer seu tema geral e a organizacao do genero, antecipar informacoes em um texto; Leitura (usar dicionario bilingue, localizar informacoes explicitas em um texto); vocabulario (relacionar topicos a vocabulario pertinente, estudar preposicoes e seus usos); Leitura localizar informacao especifica em um texto; utilizar passado simples e presente simples; reconhecer palavras que indicam relacoes de tempo; Competencia escritora e suas habilidades, com levantamento de ideias, organizacao, selecao de informacoes, redacao de paragrafos, autocorrecao de texto e edicao final; Reconhecer a organizacao de um jornal em secoes; inferir sentidos de palavras; relacionar palavras em lingua inglesa a suas definicoes; usar pistas para resolver palavras cruzadas; deduzir uma regra gramatical com base em exemplos e aplica-la em outras situacoes; Identificar informacoes em textos; identificar caracteristicas de um genero; inferir significados apoiando-se em pistas e em conhecimentos previos; produzir um texto, observando as caracteristicas do genero; Relacionar conteudos a secoes de um jornal; identificar as caracteristicas de um genero; identificar a opiniao do autor; expressar opiniao; inferir significados nao explicitos em um texto; produzir um texto observando as caracteristicas do genero; Relacionar texto a contexto; analisar caracteristicas de diferentes construcoes frasais e relaciona-las a seu uso comunicativo; deduzir uma regra gramatical com base na analise de exemplos; aplicar regras em situacoes de uso.3. Habilidades esperadas para que os alunos desenvolvam as atividades propostas Escrita; Leitura; Escuta; Fala.4. Sequencia das atividades de ensino-aprendizagem e avaliacao continua Leitura (organizacao macrotextual): reconhecer o genero de um texto; Leitura: localizar informacoes especificas em um texto; Leitura (vocabulario): relacionar topicos a vocabulario pertinente; Leitura: localizar informacoes explicitas em um texto; Leitura: levantar hipotese sobre o assunto de um texto e verifica-las a partir da leitura; Leitura: identificar palavras cognatas ou emprestadas da lingua inglesa para compreender um texto; Escrita: escrever um texto informativo sobre os beneficios de um programa de estudos interculturais; Leitura e escrita: trabalhar em equipe, assumindo funcoes e contribuicoes para o trabalho em grupo; Reconhecer o uso do tempo verbal presente simples; Reconhecer o uso do tempo verbal passado simples;