Atividade 1.5 - Registros autoavaliativos Nos humanos temos uma capacidade muitogrande de nos adequarmos as situacoes, porem quando se trata de errosgeralmente nao aceitamos, sempre paira o ser quase que perfeito que nuncacomete erros, pura utopia. Concordo com Augusto Cury (2008, p.54) na seguinteexplanacao: Quando alguem nos aponta um erro, mudamos de cor e trocamos dehumor. Quando alguem revela alguma atitude estupida, ficamos indignados. Nasala de aula o erro para o aluno esta relacionado com o bulling, eles tem medode serem ridicularizados, discriminados pelos colegas. Os constrangimentoscausados pela atitude de errar caso nao trabalhado estrategicamente leva a umaretracao na aprendizagem, no convivio social, familiar e mudancas nocomportamento. Conduzir, mediar para se aprender, cabe a todos os professores,alunos, pais e responsaveis. O erro leva a solidao, a exclusao. Atividade 1.2 - Ingresso na Comunidade Virtual Redes de Aprendizagem, no e-ProInfo.Amigos meu blog e www.celiafurtado.blogspot.com.brO que significa tecnologia? Por que consideramos que ela tem umpapel tao importante na promocao de mudancas socio cognitiva?Tecnologia e um produto da ciencia e da engenharia queenvolve um conjunto de instrumentos, metodos e tecnicas que visam a resolucaode problemas. E uma aplicacao pratica do conhecimento cientifico em diversasareas de pesquisa.As tecnologias primitivas ou classicas envolvem adescoberta do fogo, a invencao da roda, a escrita, dentre outras. Astecnologias medievais englobam invencoes como a prensa movel, tecnologiasmilitares com a criacao de armas ou as tecnologias das grandes navegacoes quepermitiram a expansao maritima. As invencoes tecnologicas da RevolucaoIndustrial (seculo XVIII) provocaram profundas transformacoes no processoprodutivo.A tecnologia resulta em inovacoes queproporcionam melhor nivel de vida ao Homem. Como fatores negativos, surgemquestoes sociais preocupantes como o desemprego, devido a substituicao do Homempela maquina ou a poluicao ambiental que exige um continuo e rigoroso controle.A introducao de novas tecnologias na educacaonao implica necessariamente novas praticas pedagogicas, pois podemos com elaapenas vestir o velho com roupa nova, como seria o caso dos livros eletronicos,tutoriais multimidia e cursos a distancia disponiveis na Internet, que naoincorporam nada de novo no que se refere a concepcao do processo de ensino aprendizagem.Se as novas tecnologias nao implicam novas praticas pedagogicas nem vice-versa,aparentemente poderiamos dizer que nao ha relacao entre essas duas instancias.Entretanto, isso nao e necessariamente verdade, se considerarmos que o uso dasnovas tecnologias pode contribuir para novas praticas pedagogicas desde queseja baseado em novas concepcoes de conhecimento, de aluno, de professor,transformando uma serie de elementos que compoem o processo deensino-aprendizagem.A atividade proposta nos remete a variadasreflexoes sobre forma de comportamento, de metodologia, o papel do professor, opapel do aluno, a responsabilidade de todos os integrantes do processoeducacional. E nos leva a questionamentos, tambem, atraves deles podemosmelhorar e tomar atitudes. Para sermos sujeitos ativos no processo seja comoprofessores ou alunos. Atividade1.6 - Lidando com os erros e com a diversidadeA musicaretrata nossas diferencas, defeitos, avareza e superego. A bailarina representao superego, todos querem ser perfeitos sem defeitos e ter comportamentoexemplar, sem a incumbencia de nao cometer erros. Entretanto, somos serespassiveis a erros, temos defeitos, nascemos em culturas diferentes de outraspessoas e na procura de melhorias deixamos nosso mundinho para nos agregar nomundo de outros e isso e inevitavel. Como e