isso a Constituicao de 1988, que no momento de elaboracao teve a participacao ativa dos grupos representativos das pessoas com necessidades especiais. Porem, ainda e um grande desafio fazer com que os direitos adquiridos na Constituicao Cidada de 1988, sejam transferidos para a vida dessas pessoas e consequentemente para a instituicao escolar.Esbarramos em muitos obstaculos. A questao nao e simplesmente inclui-las, mas trata-se de construir predios que facilitem o ir e vir de todos, escolas capacitadas para recebermos alunos com deficiencia, alem de servicos de saude com profissionais para atender essas pessoas. Todo este aparato e necessario para que a educacao inclusiva aconteca realmente.A sociedade inclusiva que sonhamos e precisamos, depende de cada um de nos e da acao conjunta dos orgaos competentes. Numa educacao inclusiva, as diferencas sociais, culturais e individuais sao vistas, enquanto oportunidades para o enriquecimento do processo ensino-aprendizagem e a interacao entre os seres humanos. Necessita-se de uma profunda mudanca no comportamento e na atitude de todas as pessoas, em especial das familias das pessoas com deficiencias. O processo de mudanca a que nos referimos depende da formacao de cada ser humano, que comeca em casa. A familia e responsavel pela construcao de valores, habitos e opinioes sobre as coisas, os objetos e o mundo que nos cerca.O mundo atual reconhece a necessidade das escolas inclusivas,Essas escolas permitem que as criancas aprendam umas com as outras, reconhecendo e valorizando as diferencas entre seus colegas. As criancas com deficiencia aprendem a conviver em um ambiente novo, fora do meio familiar ao qual estao acostumadas. Essa nova realidade pode trazer muitos beneficios para o seu futuro. A instituicao escolar, enquanto um recurso comunitario representa a sociedade tal como ela e.Mas como identificar uma escola inclusiva? Alguns criterios sao necessarios para que possamos matricular nossos filhos com deficiencia numa instituicao escolar. A familia deve investigar se a escola respeita e valoriza alunos com diferentes caracteristicas. Sejam eles: meninos e meninas, altos e baixos, gordos e magros, pobres e ricos, negros, brancos, indios, cegos, surdos, em cadeira de rodas, usando calcado ortopedico, usando aparelho no ouvido, com doenca cronica, catolicos, evangelicos, imigrantes, filhos de maes solteiras, filhos de pais separados e outros.A escola inclusiva deve ser construida sob o principio da educacao como direito de todos. Mas como os pais podem saber se a escola de seus filhos e inclusiva ou nao? Atraves da participacao da familia no cotidiano escolar. Os pais ou responsaveis pelas criancas precisam acompanhar o processo ensino-aprendizagem. De que forma? A partir do contato diario com os professores e equipe pedagogica. Basta verificar se a escola possui Projeto Politico Pedagogico, Regimento Interno e principalmente se ela esta fundamentada nos Parametros Curriculares Nacionais. A escola inclusiva deve respeitar as leis que regem a educacao nacional, alem de trabalhar com uma equipe multidisciplinar composta de pedagogo, psicopedagogo e especialistas da area de saude.Os pais de criancas e adolescentes com deficiencias precisam ter acesso a orientacao necessaria para o conhecimento dos direitos de seus filhos. As criancas e adolescentes precisam encontrar na escola, estrutura fisica e humana adequadas ao desenvolvimento de