essa classe privilegiada,fundaram-se bibliotecas e universidades. Porem, aospoucos, essas influencias gregas foram se perdendo e aeducacao se tornou formal e irreal. Consequentemente,a vida romana tornou-se corrupta, o governo despoticoe a nova educacao ministrada pela primeira IgrejaCrista veio, gradualmente, substituir a velha.A historia da Educacao registra alguns ilustreseducadores: Catao, pedagogo nacionalista,notabilizou-se pela reacao que opos a influenciagrega na cultura romana; Cicero, inspirado em Platao,estabelecia que o fim da educacao era formar o homeme o profissional, isto e, o orador, baseando-se, paraisso, nas peculiaridades individuais. O seu ideal deformacao geral era humanitas, que era a traducao dePaideia.[...] a ideia da humanitas reduziu-se, de inicio, a umaeducacao bilingue (grego e latim). A isso se deve queainda recebam o nome de humanidades os estudosliterarios, em face da formacao que fornecem as cienciasreais. Mas, entre os romanos, ja se havia ampliado osentido da humanitas como aquela cultura geral quetranscendia aos interesses locais e nacionais e incluianao somente as linguas estrangeiras, mas tambem osconhecimentos de toda ordem [...] (GADOTTI, 1998:42).Quintiliano foi o primeiro professor oficial de Roma.Estabeleceu as normas da formacao do orador.Preferiu o ensino publico ao familiar. Aconselhouque o ensino se fundamentasse no interesse doaluno, cujas peculiaridades psiquicas o mestredeveria conhecer.Em sintese, voce viu que: A educacao romana nao consagrou muitospedagogos, por ter caracteristica mais familiar doque publica. Seus teoricos tem carater maispragmatico que idealista, mais retorico que filosofico; Atraves das conquistas, os romanos impuseramo latim a numerosas provincias e, ao conquistar aGrecia, esta transmitiu sua filosofia da educacao; A educacao romana era utilitaria e militarista,organizada pela disciplina e pela justica. Comecavapela fidelidade administrativa: educacao para a patria.22Paz so com vitorias e escravidao aos vencidos. Aosrebeldes, a pena capital.Procure saber um pouco mais a respeito daparticipacao de Socrates e Platao na Historia daEducacao. Recorra ao seu tutor, ele certamente lheindicara bibliografia adicional relacionada com estes doisimportantes pensadores e o conteudo da disciplina.Tarefasa) Ler capitulo III do livro de Gadotti, O Pensamento Pedagogico Romano;b) Fazer um esquema;c) Realizar as questoes do capitulo.Tarefas Extrasa) Ler o capitulo VI do livro de Luzuriaga, A Educacao Romana;b) Resumir o capitulo;c) Escolher um subcapitulo e analisa-lo criticamente, demonstrando as suas contribuicoes no campo educacionalnos dias de hoje.Leitura ComplementarLer o capitulo IV do livro de Paul Monroe, Os Romanos. A educacao como treino para a vida pratica.Sempre que voce deparar com palavras ou expressoes desconhecidas nos textos indicados, ou mesmo nosinstrucionais, interrompa a leitura e consulte o significado no glossario no final do instrucional, antes derecorrer ao tutor da disciplina. Lembre-se de que, em muitos casos, essas expressoes sao fundamentais para acompreensao do conteudo.23UNIDADE IVEDUCACAO MEDIEVAL4.1 Educacao Crista e Nao-CristaNa unidade III, voce conheceu um pouco sobre osgrandes pensadores gregos e romanos que ate hojeexercem influencias na educacao. Antes de prosseguir,leia o quadro panoramico dos fatores historicos, sociaise culturais que influenciaram a educacao.Seculo Contexto HistoricoIV Comeco da alquimia; Cristianismo.V Queda do Imperio Romano.VI Mosteiros Beneditinos.VII Surgimento do Islamismo.VIII Fundacao do Imperio do Ocidente: Carlos Magno.XII Cruzadas; Universidades.XIV Inicio da Guerra dos Cem Anos; pre-renascimento;tomada de Constantinopla pelos turcos.A civilizacao ocidental vem sempre buscando osteoricos gregos, na tentativa de explicacoes do mundoe do homem.