O desenvolvimento da Pos-Graduacao e fundamental para os processos de pesquisa, formacao e capacitacao de novos quadros de professores. Apesar de sua posicao estrategica, via de regra, a Pos-Graduacao e gerida de maneira isolada dos demais setores da universidade. Essa visao impoe a fragmentacao do ensino bem como compromete a qualidade educacional e o desenvolvimento da propria pesquisa.Sendo assim, a relacao de ensino e pesquisa entre estudantes da graduacao e da pos e praticamente inexistente e quando existe, ela e deficitaria ou localizada. Durante a ultima greve dos tecnicos administrativos (2011), por exemplo, as aulas da graduacao foram suspensas pelos Conselhos superiores da UFPR, com todos os servicos elementares tambem interrompidos (RU, Bibliotecas, transportes etc), e mesmo assim, a Pos-Graduacao seguiu suas atividades como se os problemas ali em discussao nao lhe afetassem ou nao fossem de seu interesse. A desculpa e que os convenios de pesquisa com agencias de fomento nao permitiam qualquer flexibilizacao das atividades e muito menos a postergacao das defesas das teses e dissertacoes, como se a pos-graduacao nao sofresse dos mesmos problemas que o resto da Universidade.Ha muito trabalho por se fazer pela pos-graduacao na UFPR. Nem todos os cursos possuem Mestrado e Doutorado e muitos dos programas existentes tem deficiencia no quadro de professores titulados. Alem disso, muitos estudantes de pos-graduacao ainda nao possuem bolsas de estudo que permitam a dedicacao exclusiva a pesquisa.Outra discussao urgente e quanto aos rumos da pos-graduacao lato sensu paga que se prolifera pela Universidade que diz ser publica. E urgente pensar o impacto social deste tipo de diplomacao e o papel que a Universidade tem a cumprir na formacao continuada e qualificada de academicos das diferentes areas. Fica evidente que essas modalidades de formacao vem para flexibilizar o quadro academico privatizando pelas bordas a educacao superior. Portanto, a Universidade publica, gratuita e emancipatoria que queremos precisa de acoes praticas de valorizacao e fortalecimento da Graduacao e da Pos-Graduacao Stricto Sensu!PROPOSTAS ESPECIFICAS:Ampliacao e aumento imediato de 50% nos valores das bolsas de estudo para Mestrado e Doutorado e reajuste anual segundo os indices de inflacao e necessidade de estudo;Concessao de auxilio financeiro mensal no valor de R$ 300,00 para a aquisicao de livros durante o transcorrer da Pos-Graduacao;Subsidiar as despesas dos pos-graduandos com transporte, hospedagem e alimentacao em apresentacao/publicacao de trabalhos cientificos em congressos academicos;Reduzir a cultura produtivista na Pos-Graduacao. Atualmente, a quantidade se sobressai a qualidade dos artigos, teses e dissertacoes apresentados;Dilatacao do tempo de realizacao do Mestrado e da bolsa de estudo para ate 3 anos, como ja acontece em outras universidades;Ampliacao do funcionamento das bibliotecas para os tres periodos de sabado e domingo;Ampliar para ate 5 livros a serem emprestados por estudante de mestrado e doutorado;Ampliacao do acervo dos livros disponiveis nas bibliotecas da UFPR, inclusive nos campi do interior do Parana;Regulamentacao da pratica de docencia para que ela cumpra seu objetivo formativo;Discussao de uma politica unificada de concessao de bolsas de estudo que seja de fato de carater social e nao unicamente meritocratica; Acabamos de apurar as presencas da atual gestao do DCE-UFPR (2010-2011) e nao e