Stop Motion produzido no Curso Aulas Animadas - Instituto Paramitas Dados tecnicos do projetoNome do projeto: Revisitandolugares, contando historias.Faixa etaria dos alunos:11 a 17Numero de alunosenvolvidos: 25 alunosDisciplina ministrada peloprofessor na escola: Artes VisuaisTurno em que seradesenvolvido o projeto:Regular ( ) Contra turno ( X )Manha ( ) Tarde ( X ) Noite ( )Estrutura necessaria:A escola ja possui estaestrutura? Sim ( X ) Nao ( ) Descricao do projetoO projeto a serdesenvolvido ja foi realizado na escola? Sim ( ) Nao ( X )Em caso afirmativo, descrevabrevemente como foi realizado e os resultados obtidos (maximo 5 linhas):O projeto tem intencao decontinuidade dentro da escola? Sim ( X ) Nao ( )Objetivos (maximo 10linhas):Produzir um documentariopoetico revisitando lugares da comunidade.Conhecer a linguagemaudiovisual.Criar instrumentos depesquisa, entrevistas.Coletar depoimentos dos moradores, dos alunos, dosprofessores, dos funcionarios, enfim da comunidade.Exibir o documentario paraa escola e comunidade, assim como em outros projetos.Descricao (maximo 15linhas):O projeto Revisitandolugares, contando historias, busca uma nova articulacao de identidades,questoes de genero, e igualdade racial entre a comunidade e aescola. Nossa escola nestesultimos anos vem modificando seu entorno, atraves do reassentamento demoradores, e tambem vem apresentando uma nova estrutura em relacao aosprofessores e aos alunos, e cada vez mais desconhecemos as diferentesrealidades e identificacoes desta comunidade que atendemos. Tenho 18 anos nestaescola e as realidades modificaram muito, se fazendo necessario um novo reconhecimento e apropriacao das vivenciase experiencias que vao sendo construidas com o passar dos anos, criando novos lacos e novas aprendizagens.Este projeto de producaoaudiovisual de ideias simples, e ao mesmo tempo complexas, pode trazer relacoesmais estreitas para toda a comunidade escolar, atraves do conhecimento de umaoutra linguagem, trazendo um outro modode se relacionar e aprender na escola..Metodologia (maximo 20linhas):O projeto contara com doisencontros por semana, esses encontros serao divididos em momentos de construcao e elaboracao das etapas dasentrevistas, da descoberta de temas relevantes para essa nova articulacao da escola e comunidade,tais como: identidades, questoes de genero, igualdade racial, da aprendizagempratica e teorica da linguagem audiovisual, e da exibicao de curtas edocumentarios juntamente com a discussao do que esta sendo visto e proposto. A proposta e trabalhar com uma estruturadinamica, contemporanea, nao linear, em relacao as narrativas, criando umestranhamento, no sentido de se elaborar mais questionamentos ao inves derespostas. Conflitos gerando aprendizagens, coletando depoimentos e historias,colecionando memorias e lembrancas.Relacionando nossas vivencias e tambem conhecendo o outro. Somos compostos porexperiencias, pelas relacoes que travamos, pelas alegrias e tristezas que vivemos."A forca de umretrato e que, naquela fracao de segundo, a gente entende um pouco da vidadaquela pessoa. Os olhos dizem muito, a expressao do rosto... Quando voce fazum retrato, voce nao tira a foto sozinho. E a pessoa que da a foto." SebastiaoSalgado - O Sal da TerraNo caso deste projeto, aforca viria tambem dos discursos produzidos pelas pessoas com quem convivemos enos identificamos.Projetos curtos elaboradospelos alunos com outras narrativas serao pensados tambem juntamente com esteprojeto, por exemplo, historias para curtas ficcionais.Carga horaria total(quantidade de aulas):10 horas (Duas tardes porsemana) Insetos: 'via Blog this' Projeto: Producao Audiovisual naEMEF Aramy Silva "Fazercinema na escola constitui uma possibilidade de exercicio dos direitos humanos,em especial das