a dissolucao, o borbulhar, entre outros tantos fenomenos queenvolvem o movimento.Para concluir: o que se desejou, nestetexto, foi ajudar na reflexao de professores(as) e estudantes de ensino medio efundamental, alem de outras pessoas interessadas no conhecimento dos trespensadores atomistas estudados (Leucipo, Democrito e Epicuro), sobre como elespodem ter conseguido chegar a conclusao da existencia dos atomos e decaracteristicas deles e do vazio, tendo como ponto de partida a realidade emque viveram. De fato, a sociedade grega e outras (Epicuro viveu num tempo emque Roma ja ia se expandindo) tinham conhecimento de matematica, de medidas, depeso (o comercio, constantemente fazia uso dele e ou faz ate hoje), de espacosvazios e cheios, etc. Tinham conhecimentos tecnicos de engenharia civil, deferramentas (facas de diversos tamanhos e tipos, serras, pesos para balancas,barras de medidas, prumo, etc. etc.), inclusive maquinas complexas como aMaquina de Anticitera (entre 70 e 50 a.C.), encaixes de pecas, entre outroselementos que podem ter ajudado muito na reflexao daqueles pensadores daantiguidade, que viveram ha mais de dois mil e cem anos atras. Em sala de aula,a pergunta Como teria sido descoberto ecompreendido o atomo por Leucipo, Democrito e Epicuro? pode surgir e atemesmo a professora e o professor de Filosofia a podem colocar, seja na forma dediscussao, seja na forma de trabalho em grupos, ou trabalho-discussao, a fim de despertar acuriosidade e a reflexao filosoficas!O texto aqui apresentado contem apenasalgumas reflexoes, muito incompletas, que podem ser enriquecidas em sala deaula e em pesquisas fora desta, tanto por professoras, professores, quanto porestudantes e pessoas interessadas, curiosas por entender as ideias daquelesfilosofos. O dialogo interdisciplinar com a Quimica, a Fisica e a Historia podeser extremamente enriquecedor para todo mundo. Na verdade, este estudo faz umamescla, chegando a beira da confusao. E interessante estudar separadamente ostres. Alem deles, os discipulos de Epicuro, como Diogenes de Enoanda. E naopodemos nos esquecer de Anaxagoras!Os textos desses filosofos sao maiores emuito mais ricos, apresentando coisas interessantissimas que podem serdiscutidas sobre os atomos e outros temas. Vale a pena estuda-los e comenta-los,discuti-los, buscar entender os raciocinios possiveis que levaram a criacaodeles. Fazem parte da historia da filosofia e das ciencias!Uma sugestao: pesquisa, por professoras, professores e estudantes, sobre osatomos nos ultimos seculos e as descobertas a respeito deles. Comparar com osfilosofos estudados. Essa ponte entre o presente e o passado pode serenriquecedora do aprendizado estudantil.Uma curiosidade. Um dos textosdoxograficos diz: Os atomos tem grandezae forma, as quais Epicuro acrescenta o peso,porque os corpos, dizia ele, movem-se pela acao do peso. (Aet. I, 3, 18)(BORNHEIM, 1998: 124.) (grifos meus). A ciencia contemporanea (dos ultimosseculos), expoe, na tabela periodica dos elementos quimicos, algumascaracteristicas dos atomos: massa atomica, numero atomico, alem de outrascaracteristicas. E claro que Leucipo, Democrito e Epicuro nao chegaram aexposicao seriada, sequenciada, dos atomos, como o fizeram Dimitri Mendeleev eoutros cientistas da contemporaneidade (seculos 19 e 20). Porem, eimpressionante ver como, ao proporem a existencia de atomos, ao estuda-los,aqueles filosofos da antiguidade buscaram interpretar a composicao atomica esuas caracteristicas, partindo dos instrumentos, observacoes, da razao e daimaginacao que tinham, acreditando existir, em cada atomo, grandeza (medida),forma (estrutura) e peso (ainda