O momento da Leitura Deleite na sala de aula permite ao aluno entender que em nossa vida lemos com varias finalidades (seguir instrucoes, obter uma informacao precisa, revisar escrito proprio, aprender, etc.) e uma delas e a leitura so por prazer, para nos divertimos e distrairmos;Tambem contribui para o alcance de um dos objetivos atitudinais: a formacao de leitores, pois desperta o gosto pela leitura;A leitura deleite pode se tornar um entretenimento saudavel que ensina, informa e forma criancas e jovens, de uma forma motivante e alegre.Estimula a imaginacao e a curiosidade;Faz as criancas terem acesso a varios textos (e varios generos), conhecerem varios autores e estilos de escrita;A medida que a pratica da leitura se sedimenta e se torna um prazer, que o leitor aprende a desfrutar, formulam-se juizos de valor sobre os significados apreendidos, sobre a validade e adequacao das ideias, comparando-as com experiencias e leituras anteriores. Vamos todos fazer um belo colorido no coelhinho para ver o que ele tem para nos?Hummmm, que delicia!Trouxe ovinhos de pascoa, ele deve ter adorado o capricho!Turminha linda, que Deus continue abencoando cada um de voces! Amo voces... A escola e o lugar onde passamos boa parte do nosso tempo e nela convivemos com muitas pessoas.Entao vamos confeccionar a dobradura da escola e decora-la para podermos comemorar o aniversario dela?Achou boa a ideia? Entao vamos la... Aula de artesReproduzindo obras de grandes artistasArtista: Candido Portinari - Menino com piao. Aula de artes: Nossa turminha e formada por 32 alunos do 2oano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Antonio Welerson.Durante umaaula de Lingua Portuguesa, onde era trabalhado o genero textual: biografia, osalunos puderam conhecer um pouco mais sobre a vida e as obras do ArtistaCandido Portinari. Nessa aula, alem de falarmos sobre esse grande artista,observamos uma de suas pinturas, o quadro Menino com piao. Os alunos foramindagados se eles gostavam de pinturas, se ja fizeram ou se ja observaramquadros em suas casas ou mesmo na escola. A partir da curiosidade deles, propusrealizarmos uma reproducao da obra mostrada. Constatei que essa nova atividadeproposta atenderia ao que define os Parametros Curriculares Nacionais sobre oprocesso de aprendizagem em arte no ensino fundamental: construir uma relacaode autoconfianca com a producao artistica pessoal e conhecimento estetico,respeitando a propria producao e a dos colegas sabendo receber e elaborarcriticas. Entao prosseguimos na atividade.Meu objetivofoi criar um ambiente favoravel para que os alunos se sentissem autores dapropria obra, tivessem autonomia no processo de criacao e desenvolvessem oolhar estetico e critico sobre os trabalhos desenvolvidos por eles.No decorrerda atividade proposta, pedi para que os alunos deixassem a imagem do quadroMenino com piao sobre a mesa, distribui uma folha de papel oficio e uma a parte,a folha a parte seria para fazermos a dobradura do chapeu que seria colado nafolha inteira e completar o desenho tentando imitar a obra do artista. Apos colarema chapeu na folha, eles demonstraram interesse e curiosidade para tentaremfazer o desenho o mais parecido possivel da obra desse grande artista e variosalunos reproduziram quase que perfeitamente todas as partes desse quadro.Confesso queme surpreendi com o resultado, alem de uma aula