metodos, tecnicas, recursos educativos e organizacao especifica, para atender as suas necessidades;II Terminalidade especifica para a conclusao do ensino fundamental, em virtude de suas deficiencias, e aceleracao para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados;III Professores com especializacao adequada em nivel medio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integracao desses educandos na classe comuns;IV Educacao especial para o trabalho, visando a sua efetiva integracao na vida em sociedade, inclusive condicoes adequadas para os que nao revelarem capacidade de insercao no trabalho;V Acesso igualitario, aos beneficios dos programas sociais suplementares disponiveis para o respectivo nivel do ensino regular.Mesmo com o amparo das leis ainda e preciso lutar, participar das politicas comunitarias dentro das escolas, das clinicas, dos orgaos publicos buscando mudancas as politicas educacionais. A lei fala preferencialmente e nao exclusivamente, dificultando um pouco o acesso dos surdos na educacao. Pois muitas vezes os profissionais da area de educacao nao sabem, e tem medo de enfrentar o desafio. Para Sassaki (1997, p. 150), "E preciso rever toda a legislacao pertinente a deficiencia, levando em conta a constante transformacao social e a evolucao dos conhecimentos sobre a pessoa deficiente."Deficiente auditivo, surdo ou surdo-mudo?Segundo FENEIS (Federacao Nacional dos Surdos), o surdo mudo e a mais antiga e incorreta denominacao atribuida ao surdo, e infelizmente ainda utilizada em certas areas e divulgada nos meios de comunicacao. Para eles o fato de uma pessoa ser surda nao significa que ela seja muda. A mudez e outra deficiencia. Para a comunidade surda, o deficiente auditivo e aquele que nao participa de Associacoes e nao sabe Libras, a Lingua de sinais. O surdo e o alfabetizado e tem a Libras (Lingua Brasileira de Sinais), como sua lingua materna.O surdo e o individuo em que a audicao nao e funcional para todos os sons e ruidos ambientais da vida; que apresenta altos graus de perda auditiva prejudicando a aquisicao da linguagem e impedindo a compreensao da fala atraves do ouvido, com ou sem aparelhos necessitando de proteses auditivas altamente potentes. Temos tambem o hipoacusia auditiva termo usado para designara perda parcial de audicao, sendo mais frequente nos idosos.Os tres tipos primarios de perda de audicao sao:Perda Condutiva: Quando a perda auditiva se deve a um problema fisico no ouvido externo ou medio. Costuma ser o resultado da fixacao apos a fratura do estribo, um dos tres ossinhos do ouvido medio que transmitem o som atraves do mesmo ate o liquido do ouvido interno. A maioria nao sao permanentes podem serem tratadas com medicamentos ou cirurgias.Perda Sensoneural: Acontece quando o som e passado do ouvido externo para o medio, mas o interno ou o nervo auditivo nao transmite normalmente o som ao cerebro.Perda mista: Quando inclui componentes tanto condutivos quanto sensoneurais. A perda de audicao pode ser classificada, igualmente, segundo seu nivel de gravidade - leve, moderada, grave ou profunda - e segundo afete as frequencias baixas, altas ou a todas as frequencias dos sons.Causas da deficiencia auditiva:Causas geneticas e hereditarias; transmissao genetica e combinacao indesejavel entre os gens. O