melhor frase foi publicada, e a crianca teve a sua frase exposta na rua frente a escola. Esta atitude foi muito gratificante a todos que participaram.Foi um projeto que envolveu alunos, pais e comunidade.Analise do Projeto:Diante da necessidade de locomocao, seja de pedestres ou motoristas, faz-se necessaria uma educacao para o transito que vise regras, normas, leis, respeito a vida e valores de cidadania.Pensando nisso, os educadores da E. M. Nelson de Andrade, desenvolveu este projeto com o intuito de abordar o tema educacao no transito com os alunos do ensino fundamental e assim priorizar nocoes de cidadania.AULA 6 PRESENCIALHIPERTEXTORELATORIO SOBRE O ASSUNTO.Na nossa opiniao a utilizacao de Hipertextos so vem contribuir com a construcao do conhecimento. O hipertexto traz variadas ramificacoes, as quais levam o aluno a pesquisar mais e mais. O aprendizado torna-se uma brincadeira.Os alunos atraves da colaboracao acabam aprendendo mais e utilizando diversas fontes.O hipertexto tambem traz como vantagem para a educacao a construcao do conhecimento compartilhado, um importante recurso para organizarmos nossas aulas de maneira interdisciplinar.A medida que vamos estudando, a pesquisa nos remete para outro ponto cada vez mais enriquecedor e o que era para ser apenas uma resposta a esta pesquisa, torna-se uma verdadeira descoberta.O trabalho com hipertextos a principio nos parece acontecer somente em ambientes virtuais, pois nos permitem um resultado mais rapido, porem temos exemplos de anotacoes que foram utilizadas uma forma de hipertexto, ou seja uma forma nao linear de leitura, que e o caso da Biblia, ao meu ver uma forma de hipertexto muito dificil de consultar.Enfim, se esta nova forma de conhecimento chegar ao alcance de todos os educandos, teremos pessoas mais questionadoras, criativas e envolvidas com a construcao do conhecimento.Aula 6 A Distancia - APRESENTACAO EM POWER POINTAULA PRESENCIAL - 7HIPERTEXTO NO CONTEXTO EDUCACIONALTudo o que vimos sobre Hipertexto-Hiperlink estou inserindo em minhas aulas. Achei muito interessante poder ir de um assunto a outro sem perder o foco.Agora, quando penso em um determinado assunto, ja estou inserindo Links, que irao proporcionar um leque de conhecimentos aos educandos.Na escola da prefeitura onde leciono, ainda nao temos acesso a Internet, porem estou tentando Linkar os conteudos com algo ja existente no computador, muitas vezes acabo inserindo uma figura ou um pequeno texto para ligar um conteudo a outro.Gostei muito deste conhecimento, embora ja trabalhava ligando um conhecimento a outro e nem pensava em hipertexto.AULA 7 A Distancia - PLANO DE AULATURMA: ESTAGIO II.Tema: Animais aquaticosOBJETIVO:Integrar diversas areas do conhecimento, possibilitando aos alunos conhecerem um pouco mais sobre alguns seres vivos e tambem avancar nos conhecimentos de leitura e escrita.CONTEUDO:- Livro de Historia: Um peixinho Apaixonado - Gilda Padilha- CD infantil: Peixe vivo, Caranguejo peixe e, Se eu fosse um peixinho.- Escrita da letra das musicas e desenho;- Brincadeiras de roda;- Producao coletiva de texto;- Quantidades;- Cores;- Filme: Procurando NemoESTRATEGIAS:Interferencia do educador levando os alunos ao questionamento, como:- Onde eles vivem?-Quantos peixes ha na historia;-Sao grandes ou pequenos;- Vivem na agua doce ou salgada?RECURSOS UTILIZADOS:- Lousa;- Video;- TV;- Camera digital;- Computador;- Massinha de modelar;- Livros de historias.1a AULA:Ler a historia do livro