UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DOSULCENTRO DE CIENCIAS HUMANAS E SOCIAISCURSO DE LETRASPLANO DE AULA I) IDENTIFICACAO ESCOLA: Escola Estadual Orcirio Thiago de Oliveira DISCIPLINA: Lingua PortuguesaCURSO: 1o Ano do Ensino MedioCARGA HORARIA: 4 h/a (50 minutos cada)DATA: 12/05 e 19/05 HORARIO: 18:00 as 22:00 horasPROFESSORA ESTAGIARIA: Alberto Chissingui Sara SilvaPROFESSOR SUPERVISOR: Dilma Maria de Sousa MoraesPROFESSORA ORIENTADORA: Edna Pagliri Brun II) OBJETIVOS- Levar o aluno a conhecer alguns textos de genero narrativo;- Incentivar e desenvolver a leitura de contos, biografias, romances, etc.- Incentivar e desenvolver a criatividade de escrita por meio de producao de generos narrativos;- Identificar a estrutura do tipo narrativa de texto[EPB1] ; - Identificar mecanismos linguisticos para a coerencia de um texto narrativo[EPB2] ;- Reconhecer o referido vocabulario em contextos reais de uso. III) CONTEUDOS Leitura e elaboracao de textos de generos narrativos, considerando o destinatario, sua finalidade, seus espacos de circulacao e as suas caracteristicas. IV) PROCEDIMENTOS - Apresentacao do professor;- A introducao ao conteudo por meio de uma folha explicativa e explicacoes orais;- Atividades:- Encerramento da aula. Primeira aula: 12/05/2014A aula sera iniciada com os cumprimentos e seraapresentado o conteudo que sera explicado nesta e na proxima aula que e Leitura e elaboracao de textos de generos narrativos,considerando o destinatario, sua finalidade, seus espacos de circulacao e assuas caracteristicas. Em seguida, vai se distribuir uma folha para cadaaluno contendo um texto com o carater de uma narrativa (Ver anexo01), e por meio desse texto, os alunos farao uma leitura individual esilenciosa e posteriormente em voz alta. Seguindo, o professor fara a leiturado mesmo texto com o intuito de despertar a atencao dos alunos a respeito das dificuldadesque eles obtiveram durante as duas leituras. Em seguida, o professor faraalgumas perguntas a respeito do texto e pedira para que os alunos indiquem aspalavras que nao entenderam. O professor seguira explicando detalhadamente [EPB3] o que sao narrativas por meio de um conteudoelaborado por ele (ver anexo 2) e tambem fara algumas perguntas, avaliando odesempenho em sala de aula. Segunda aula: 12/05/2014 O professor dara continuidade a respeito do tema,explicara a turma que nesta aula faremos leitura de outro texto (ver anexo 3) eposteriormente pedira aos alunos para sentarem em trio e produzirem um textoque tenha caracteristicas da narrativa. Antes disso, iremos relembrar o que foidito na primeira aula e os alunos terao em maos os textos discutidos parapoderem fazer tal producao, ou seja, elaboracao de texto. Entretanto, o texto serabaseado sobre a copa do mundo de futebol 2014.uma historia, uma biografia, [EPB4] . O professor dara um tempo para que os alunospossam fazer os exercicios. Depois, pedira que facam leitura dos seus textosincentivando o gosto pela leitura. Terceira aula: 19/05/2014O professor fara uma breve e rapida revisao sobretodo conteudo estudado, ou seja, visto nas tres aulas anteriores, e os alunosfarao uma atividade avaliativa ondena qual, o professor vai pedir paraque eles elaborem um texto individualmente ver anexo04). E apenas uma maneira de fazer com que eles demonstrem o que sabem sobre oconteudo Leitura e elaboracao detextos de generos narrativos, considerando o destinatario, sua finalidade, seusespacos de circulacao e as