A crianca que brincava de montar no cavalo utilizou uma vara para representar o cavalo, na brincadeira este objeto continuara sendo uma vara para crianca, pois ela conhece suas propriedades e o seu possivel modo de uso. Isto e que forma o significado da vara. A vara adquire sentido de um cavalo pra a crianca (sentido ludico). A ruptura entre o sentido e o significado de um objeto no brinquedo nao e dada antecipadamente, como um pre-requisito da brincadeira, mas surge realmente no proprio processo de brincar (VYGOTSKY, 2001, p.128). Esta relacao entre significado real e o sentido do brinquedo acontece de uma so vez, ela ocorre de forma dinamica e movel. E muito dificil para a crianca separar o pensamento dos objetos. O brinquedo fornece um estagio de transicao nessa direcao sempre que um objeto (um cabo de vassoura, por exemplo) torna-se um pivo dessa separacao (no caso, a separacao entre o significado cavalo de um cavalo real) (VYGOTSKY, 1998, p.128).O brinquedo e a fantasia estao normalmente associados por relacoes reciprocas, sua propria acao e uma representacao. O que mais nos chama atencao na brincadeira de criancas e justamente a acao imaginaria em que ela se envolve, e o papel ludico que ela desenvolve Desde as cantigas de rodas, ciradnda cirandinha e pular amarelinha entre outras, as brincadeirasfazem com que a crianca aprende se socializar, interagir, repartir ter amizades e com certezaatraves do ludico a aprendizagem se torna prazerosa, significativa em que o aluno aprendeconstruindo elaborando suas proprias conclusoes contruindo com o outro.Hoje, com os jogostecnologicos tudo muda mas sempre e um aprendizado e nos educadores precisamos nos prepararpara essas mudancas e sermos os mediadores do processo. As maiores aquisicoes de uma crianca sao conseguidas no brinquedo, aquisicoes que no futuro tornar-se-ao seu nivel basico de acao real e moralidade (Vygotsky, 1998). O ludico em situacoes educacionais proporciona um meio real de aprendizagem. No contexto escolar, isso significa professores capazes de compreender onde os alunos estao em sua aprendizagem e desenvolvimento e da aos professores o ponto de partida para promover novas aprendizagens nos dominio cognitivo e afetivivo. Aprender Brincado!Aprender de forma ludica e fazer uso das midias no processo ensino e aprendizagemtem sido o que tenho dado enfase ao artigo final da especializacao em Midias na educacaorealizada a distancia atraves do polo de Camargo. Fico feliz por estar terminado o curso e entendero quanto a tecnologia utilizada de forma correta contribui na aprendizagem das criancasnas e nos adultos principamente pois esses, tem uma visao diferente dos das series iniciais quesao os alunos na qual tenho realizado meu trabalho de pesquisa.Nos, educadores temos um papel bem importante e mediar e saber ser os mediadores no usocorreto das novas tecnologias dentro das nossas escolas, salas de aula com nossos alunosnao podemos fugir desta realidade.Educacao de qualidade e formacao continuada e o que faz a diferenca nos profissionais da educacao! voltaremos dia 19/10 obrigada amore arrumando o site beijos A Demi Lovato publicou estes dias a previa de seu novo clipe "Give Your Heart a Break" que voce confere aqui em baixo :)Entao