recursos que favorecem a apropriacao do conhecimento.Para nos, professores, hipertextos devem constituir recursos importantes na organizacao material de diferentes disciplinas e conteudos. Nao saberia dizer por onde andei, detalhes do que li, mas com certeza sei dizer o quanto estas leituras contribuiram de forma eficaz em minha formacao, acrescentado conhecimentos e reconhecendo tambem a contribuicao do hipertexto no contexto educativo.2.3: Fazer uma colagem no editor de texto de trechos dos sites visitados na atividade 2.2 e adicionar um comentario sobre o que voce entendeu por hipertexto, enviar o texto produzido para a biblioteca, apos isso coloque o trecho da definicao de hipertexto elaborada por voce no forum. (usando o botao contribuir no forum)CONCEITUANDO :HIPERTEXTO O hipertexto pode ser usado para disponibilizar a informacao em catalogo de produtos, apresentacao de empresas, softwares educacionais, publicacao na Internet, Helps nos CD ROMs, Windows, e outras aplicacoes. O hipertexto esta relacionado a propria evolucao da tecnologia computacional quando a interacao passa a interatividade, em que o computador deixa de ser binario rigido e centralizador, para oferecer ao usuario interfaces interativas. O termo interativo ja pertencia ao campo das artes quando se propunha intervencao do/com apreciador, no entanto o termo interatividade passa a se associar a sistemas da informatica, por fazer um contraponto a leitura/escrita das metanarrativas. O hipertexto permite ao leitor decidir o rumo a seguir na sua viagem pela leitura, tornando o tempo e o espaco, em relacao a construcao textual, flexivel. Simultaneidade de producao e circulacao. O hipertexto produz um elemento novo que e a simultaneidade da producao e da circulacao do hipertexto. O aluno, tal como o leitor do hipertexto, torna-se mais ativamente participante em relacao ao processo de aquisicao de conhecimentos, pelo fato de lhe ser facultado elaborarem livremente, sob a sua propria responsabilidade.Percepcoes ao navegar por hipertextos:Para nos, professores, hipertextos devem constituir recursos importantes na organizacao material de diferentes disciplinas e conteudos. Nao saberia dizer por onde andei, detalhes do que li, mas com certeza sei dizer o quanto estas leituras contribuiram de forma eficaz em minha formacao, acrescentado conhecimentos e reconhecendo tambem a contribuicao do hipertexto no contexto educativo.USO DAS TECNOLOGIAS NA ESCOLA HERCOLES BOSQUIROLLIRecurso disponivel em:http://www.4shared.com/account/dir/1qHGEbzx/_online.html?&rnd=55#PLANO DE AULA:Aula de EspanholProfessora: Monica de Araujo SaraivaSerie: 2o ano do Ensino FundamentalCONTEUDOS:-Diferenciacao lexical Espanhol/Portugues (enfatizar que a lingua portuguesa e a lingua espanhola sao linguas proximas, semelhantes, mas que constituem linguas diferentes);- Sala de aula- Objetos escolaresOBJETIVO;Realizar a pratica da fala e da escuta, com atividades de compreensao auditiva e exposicao oral, elaborando pequenos dialogos com o vocabulario trabalhado.ENCAMINHAMENTOS:Atraves de conversacao trabalhar a contextualizacao dos conteudos, pois a lingua apresenta um carater dialogico e interacional, visto que tudo o que falamos dirige-se a interlocutores que trocam informacoes sobre o mundo e transmitem o conhecimento e as experiencias acumuladas historicamente.Exemplo: solicitar material emprestado do colega, perguntar onde esta determinado objeto, questionar se o colega tem determinado objeto, pedir para que coloque objeto no estojo, etc.Relacionar os objetos usados em sala de aula, primeiramente em portugues e depois em espanhol relacionando tambem a funcao social de cada um;Exploracao de video envolvendo os objetos de