Navegacao a deriva"A impressao que tive ao navegar pelo Portal do Professor- (http://www.portaldoprofessor.mec.gov/.), foi bem interessante, pois ao me cadastrar e fazer meu perfil notei, que fica mais facil acessa-lo, porque o Portal te leva diretamente a sua disciplina, e bem como aos assuntos pertinentes a ela. Pois, assim neste contexto vamos aprender um pouco mais sobre aquilo que ja aprendemos, navegando vamos descobrindo uma infinidade de coisas e formas de como direcionar tal conteudo, algumas vezes me perdia na navegacao e acabava indo bem longe ao assunto proposto, mais conseguia voltar ao ponto de partida, como sao tantas as possibilidades que voce fica muito empolgada, e pensa o porque nao pensou em tratar tal assunto dessa forma, ou de outra. Quando falamos em navegar a deriva, pensamos logo naquele barco, que por falta de combustivel, ele navega sem rumo, sem direcao, somente tendo o vento para direciona-lo, e navegar usando a internet, nao e muito diferente, navegar sem rumo, sem duvida nenhuma e uma boa forma de descobrirmos e inventarmos rumos possiveis, alem dos previsiveis, nao podemos esquecer os perigos de navegar a deriva, pois podemos simplesmente sair do foco principal, ou ate mesmo esquecer o caminho que iniciamos para chegar ate ali, com tantos links, icones, que aparecem na navegacao, precisamos focar e ter em mente o tema no qual estamos inseridos, e com auxilio das ferramentas, ficou bem mais facil, ja faziamos isso e nao percebiamos, utilizavamos o dicionario, quando precisavamos entender tal palavra, mais com as TICs, fica cada vez mais facil, e como cita (Pozo, 2001) estamos apenas comecando a vislumbrar, mas que seguramente, tornam necessarias... Elas (tics) estao criando uma nova cultura de aprendizagem, que a escola nao pode - ou pelo menos nao deve ignorar. ATIVIDADE 4.4: Relato de experiencias usando as Tic's na sala de aulaPlanejar um documento multimidia foi uma experiencia incrivel, pois sou uma estreante no mundo digital e seguindo as instrucoes, fui capaz de fazer um filme e mostrar de forma simples, todo o roteiro do planejamento de minhas aulas, utilizei uma forma diferenciada dentro da minha sala de aula, fiz uma adaptacao do que ja existia, (trabalho em grupo, dupla, trio, construcao de textos, folder) com as tres turmas de 6oanos (601.602 e 603), totalmente diferentes - faixa etaria, comportamento/interesses - consegui apresentar o conteudo de forma diferenciada em cada turma, senti os alunos bastante animados com as novidades, a avaliacao foi muito boa, senti que realmente os alunos estavam envolvidos no assunto: Impactos ambientais. Hoje percebo a importancia de esta trabalhando com a nova ferramenta, as Tics, tornou-se extremamente necessaria em nosso cotidiano escolar. Motivacao Para dar inicio as aulas apresentei aos alunos o video da musica Casa no campo, conforme postado abaixo, interpretada por Elis Regina . O video apresenta cenas relacionadas a vida no campo, e tem a duracao aproximada de tres minutos. Link do video: http://letras.terra.com.br/elis-regina/45668/ http://www.canalkids.com.br/meioambiente/planetaemperigo/poluar2.htm Dados da Aula O que o aluno podera aprender com esta aulaCom esta aula os alunos poderao aprender alguns problemas que as cidades enfrentam, como, por exemplo, falta de