Devemos saber que a crianca aprende o tempo inteiro, mesmo que o outro nao esteja programando nada a ser ensinado. Isto quer dizer que a crianca aprender por imitacao, apenas observando oque e como o outro faz para, posteriormente, reproduzir o comportamento. A crianca tambem aprende pelas consequencias de seus comportamentos, isto e, quando ela se comporta, provoca reacoes no ambiente (pais, avos e outros). Assim, ao longo da vida,a crianca experimentando, constroi um repertorio habilidoso e util.Entretanto, as pesquisas apontam que, criancas que crescem em um ambiente enriquecido desenvolvem melhor suas funcoes cognitivas. Ambiente enriquecido nao quer dizer jogos eletronicos, brinquedos caros mas sim, um ambiente que propicie novas experiencias e novas aprendizagens.Como o pais podem se tornar estimuladores de seus filhos?A maior qualidade dos pais como estimuladores e ensinar a fazer algo, ensinar a fazer algo de maneira diferente ou espontaneamente!!!Ai vao dicas valiosas:Reserve um tempo especifico para as atividades estimuladoras: os pais precisam dedicar-se a tarefa de estimulacao. Logo, precisa ser uma tarefa programada e acontecer de forma sistematica. Escolha quais areas estimular: Procure guias sobre estimulacao cognitiva, para o desenvolvimento de funcoes como atencao, memoria, coordenacao motora, linguagem, sensopercepcao entre outras. O planejamento e importante para que nao haja estimulacao excessiva de uma determinada area.Respeite o nivel de maturidade da crianca: observar se a tarefa e compativel com a idade cronologica e cognitiva da crianca. Apesar de ser uma estimulacao programada, a crianca precisa se divertir!!!Fique atento aos sinais: Um projeto bem estruturado de estimulacao e importante, porem, o estimulador precisa verificar como a crianca reage a cada tarefa. Risos espontaneos, gritos, palmas sao bem-vindos! Cansaco, tedio, choro...e a hora de parar!Com cautela e sem excessos, a estimulacao e sempre bem-vinda! Os transtornos alimentares geralmente apresentam as suas primeiras manifestacoes na infancia e na adolescencia, requerendo atencao por parte dos cuidadores.No ambito infantil, o transtorno da alimentacao da primeira infancia (dificuldade em alimentar-se adequadamente com perda de peso significativa, PICA (E a ingestao persistente de substancias nao nutritivas) e transtorno da ruminacao (regurgitacao) sao os mais comuns, nao estao ligados a imagem corporal e necessitam de acompanhamento psicologico, nutricional e pediatrico.Ja na adolescencia e vida adulta, os transtornos como anorexia nervosa, bulimia e controle do impulso estao intimamente ligados a preocupacao excessiva com o peso e/ou a forma corporal. E importante acompanhar dietas restritivas, mudancas de humor, perda de peso significativa, isolamento, dentre outros sintomas e buscar auxilio profissional. Artigo retirado do site: http://hojeemdia.com.br/mais/plural/estimular-a-crian%C3%A7ada-a-meditar-tem-efeito-positivo-at%C3%A9-no-boletim-escolar-1.430192escrito por Patricia Santos DumontFechar os olhos por alguns minutos e se desligar de tudo em volta parece dificil demais. Ainda mais nos dias atuais. O mundo moderno nos exige cada vez mais imediatismo e atencao em tudo e em todos, menos na gente. Por isso mesmo, aprender a focar no presente e vive-lo com plenitude deve ser um exercicio diario. Quanto mais cedo comecamos, melhor. Mas se tem adulto que torce o nariz para a proposta de desacelerar, como estimular a criancada a parar e respirar? Animem-se, pais! Tem jeito.A pratica constante da meditacao facilita a percepcao do corpo e da mente, melhora concentracao