interessados muito em si mesmos; seu mundo gira em torno do seu proprio ser (egocentrismo). Eles exigem uma atencao toda especial, gostam de repeticao de historias, sentem seguranca nas coisas bem conhecidas. Comeca a idade de perguntas, a fase dos "porques". O brinquedo e os amigos sao de grande importancia. Brincar e investigar o desconhecido, e enfrentar desafios, e buscar as dificuldades para poder crescer, e, em suma, aprender.A crianca sempre busca desafios, quer tentar o que nunca tentou, brincar sempre com algo novo, algo que ela nunca tenha experimentado, quer aprender, quer crescer.Qual o papel da Classe Jardim de Infancia?E apresentar constantemente estimulos que aumentam sua curiosidade, e dar oportunidade para que a crianca tente seus limites fisicos, e apresentar desafios que eles estejam desejosos por enfrentar.II. IMPORTANCIA DO EVANGELISMO INFANTILIII. BASES BIBLICAS PARA A EVANGELIZACAOIV. QUALIFICACOES DO PROFESSOR DE JARDIM DE INFANCIA Quem deve evangelizar e ensinar criancas de Jardim de Infancia? 4.1 Conviccao da propria salvacao (1Jo 5.13; Rm 8.16);4.2 Quem ama e conhece a Palavra de Deus (Lc 24.27,44);4.3 Comunhao constante com Cristo (Gl 2.20; Jo 15.4-5);4.4 Amor e compaixao pela alma de criancas (Mt 9.36; Mc 1.41);4.5 Submissao do Espirito Santo (1Co 6.19-20);4.6 Quem se sente vocacionado (Rm 12.7);4.7 Possuir temperamento paciente, pacifico e alegre;4.8 Desejo de constantemente se reciclar.V. CARACTERISTICASAs criancas de 4 a 5 anos sao diferentes uma das outras. O estudo de milhares delas no entanto, mostra que existem certas caracteristicas, habilidades e interesses comuns. E bom que os responsaveis saibam o que deve ser esperado neste periodo.VI. DESENVOLVIMENTO6.1 Fisico;6.2 Mental;6.3 Social;6.4 Emocional;6.5 Espiritual.VII. O PREPARO DA LICAO7.1 Ore - pelas criancas, por voce como professor, pela preparacao e apresentacao da licao;7.2 Estude a licao;7.3 Apresentacao da licao;7.3.1 Aparencia do professor;7.3.2 Expressoes faciais;7.3.3 Expressoes corporais;7.3.4 Linguagem;7.3.5 Cuidado em manter a atencao.VIII. SALA DE AULA8.1 MATERIAL APROPRIADO PARA JARDIM DE INFANCIA Mobiliario; Recursos audiovisuais; Material didatico. 8.2 ATIVIDADES QUE NECESSITAM SER DESENVOLVIDAS Atividades em diferentes niveis de desenvolvimento; Atividades diversificadas; Metodos Adequados; Uso de material apropriado; Discriminacao auditiva: Entende-se por discriminacao auditiva a distincao clara entre varias impressoes auditivas percebidas pelo cerebro atraves da audicao. Discriminacao visual: Entende por discriminacao visual a distincao clara entre varias impressoes visuais percebidas pelo cerebro atraves da visao. Historias: E uma forma mais fascinante de transmissao da verdade, a mais adaptavel e a mais facil de ensinar as criancas.Na arte de contar historias, nem tudo depende da aptidao natural do individuo. Existe uma tecnica especial, isto e, um conjunto de regras e condicoes cujo exercicio e indispensavel para que o contador possa desenvolver em sua plenitude as virtualidades natas que possui.Ha uma variedade de como apresentar uma historia. Atividades integradas corporais e musicais: Os canticos facilitam a aprendizagem, desenvolvem a coordenacao motora, marcam o ritmo e ensinam as criancas a louvarem e adorarem a Deus. Podem ser acompanhados de gestos, com movimentos com as maos e os pes ou visualizados. Atividades recreativas, dramatizacao, desenho livre; Enriquecimento do vocabulario; Correcao da prolacao (Prolongacao do Som); Ajustamento socio-emocional; Desenvolvimento da habilidade de formular frases; Oficina de artes plasticas. 8.3 AR LIVREAs