thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
1. Completar a especialidade Primeiros Socorros. 2. Que alimentos estao incluidos nas seguintes dietas? a. liquida b. pastosa c. leve d. completa 3. Conhecer os sintomas de uma febre. Saber como tirar a temperatura de alguem. Saber o que fazer para baixar uma temperatura febril. 4. Saber qual e um ritmo normal de pulso e respiracao, bom como qual e a temperatura normal. Praticar tomar o pulso, respiracao e temperatura de um amigo ou colega de classe. 5. O que e uma doenca contagiosa? Como e transmitida? Que precaucoes devem ser seguidas para evitar as doencas transmissiveis? Relacione medidas de seguranca a serem observadas ao cuidar de alguem em sua casa que esteja com uma doenca contagiosa. 6. Que sintomas tem uma pessoa que esta doente? 7. Saber como ajudar a cuidar de um recem-nascido e uma pessoa de idade em sua casa. 8. Saber quando e como lavar as maos quando estiver cuidando de alguem doente. 9. Saber como deixar um paciente que esta de cama mais confortavel sem mudar de cama. 10. Demonstrar como alimentar um paciente que esta imovel na cama. 11. Demonstrar como ministrar remedios liquidos, comprimidos, pilulas ou capsulas, para criancas e adultos. Saber como aplicar gotas nos olhos. 12. Demonstrar o metodo de aplicar friccao e escalda-pes. Explicar o valor terapeutico de seu uso, e dizer sobre que condicoes estes tratamentos deveriam ser aplicados. 13. Demonstrar a aplicacao de uma compressa e o uso de calor ou frio para o tratamento de inflamacoes e machucados. 14. Explicar como os remedios a seguir ajudam na prevencao de doencas: a. nutricao b. exercicio c. agua d. luz do sol e. temperanca f. ar g. descanso h. confianca em Deus 1. Estar pelo menos na oitava serie. Nota Alguns cuidados exigem um certo grau de responsabilidade. 2. Aprender atraves da Biblia e/ou do Espirito de Profecia, como Jesus curou os doentes e o procedimento usado pelos anciaos da igreja para ungir o doente e pedir a Deus pela cura. Escrever um relatorio de 250 palavras ou apresentar um relatorio oral sobre o que voce aprendeu. NOTA Para ajudar leia O Desejado de Todas as Nacoes capitulos 15, 36, 58 e outros que podem te ajudar a entender porque Jesus curava de maneiras tao diversas. A uncao e um conselho escrito em Tiago 5:14. Relate como e o procedimento, apos uma conversa com um anciao ou pastor de sua Igreja. 3. O que o conceito de educacao continua tem a ver com as carreiras profissionais relacionadas a saude? Os profissionais da saude tem a funcao de estar sempre promovendo a saude. A Educacao em Saude e muito importante para melhorar a qualidade de vida. Quanto mais se promover a Educacao em Saude, mais teremos o aumento da qualidade de vida, e essa educacao continuada e funcao dos profissionais formados em carreira relacionadas a saude, tais como, enfermagem, medicina, educacao fisica, nutricao, odontologia, biologia, fisioterapia, veterinaria, etc. 4. Entreviste pelo menos duas pessoas que trabalham na area de saude. Uma delas deve ter outra profissao que nao medico(a) ou enfermeiro(a), como
por exemplo, dentista, fisioterapia, terapia respiratoria, radiologia, nutricao, etc. Em suas entrevistas, faca as seguintes perguntas: a. Porque escolheu esta profissao? b. Que faculdade (ou cursos) e preciso fazer para trabalhar em sua profissao? c. Depois de terminar a faculdade/curso, quanto tempo demora para ter um registro, ou estar apto a exercer a profissao em sua area? d. Qual e o aspecto que voce mais gosta em seu trabalho? O que gosta menos? e. Que dias da semana, e quantas horas diarias, voce tem que trabalhar? f. Que tipos de promocao voce pode ter em sua carreira? g. Que outros cursos voce poderia fazer para completar seus conhecimento sobre sua profissao? h. Quais algumas instituicoes em sua cidade, que oferecem curso na sua area? 5. Completar uma das seguintes atividades: a. Visitar um consultorio medico ou odontologico e fazer o seguinte: 1) Observar as areas de operacao, tais como a area administrativa, laboratorio, salas de exames, salas de raios-X, etc. 2) Pedir ajuda para alguem lhe apresentar o equipamento usado naquele consultorio. 3) Aprender os passos de uma consulta, desde o momento em que o paciente chega a sala de espera ate o momento em que deixa o consultorio. 4) Aprender como o medico/dentista examina o paciente, desde as anotacoes do historico do mesmo, ate o diagnostico. b. Fazer uma visita com um enfermeiro que trabalhe a domicilio, e: 1) Aprender os passos de uma visita a domicilio, desde quando o enfermeiro descobre algo sobre o paciente, ate o momento em que relata o caso a um medico 2) Observar o enfermeiro tirar os sinais vitais do paciente 3) Observar o enfermeiro dar instrucoes e medicamentos c. Visitar uma area de hospital que trabalhe com exames ou tratamento sem internacao: 1) Observar as diferentes areas de atuacao do departamento 2) Pedir que alguem lhe apresente o equipamento usado no departamento, e como funciona. 3) Aprender os passos dados por um paciente quando vai aquele departamento 4) Quantas pessoas tem a equipe do departamento? 5) O departamento funciona a noite?
1. Definir o seguinte: a. Elementos - sao as materias mais simples do universo. Os blocos para construir toda casa inorganica e organica. b. Compostos - agrupacoes de elementos demonstrando caracteristicas distintas dos elementos involucrados. c. Simbolos quimicos - as letras que designam os elementos compostos. ex.: H = Hidrogenio, O = Oxigenio, H2O = agua. d. Solucoes - elementos ou compostos suspendido (dissolvido) em um liquido como agua. e. Atomos - e como um pequeno (sub-microscopio) sistema solar estar composto de um nucleo composto de protons e neutrons e circundando a uma distancia os eletrons. E a quantidade mais reduzida de um elemento. f. Moleculas - e a parte mais pequena que uma substancia composta de mais de um elemento pode ter. g. Tabela Periodica - e a diagramacao e classificacao dos 103 (ou mais) elementos. h. Combustao - um processo quimico que da por resultado alta quantidade de energia (calor, fogo, etc). i. Acido - e qualquer substancia que tem em sua molecula um atomo de hidrogenio que pode separar-se do resto da molecula. Tem sabor "acido" e corroi metais. j. Sal - sao as substancias resultantes de reacao quimica entre um acido e uma base (oposto de um acido). k. Proton - a parte do nucleo de um atomo que tem uma carga positiva. l. Neutron - e a outra parte do nucleo de um atomo sem carga eletrica. m. Eletron - as cargas negativas que rodeiam o nucleo de um elemento. n. Destilacao - e o processo de converter um liquido a gas e logo reduzir reduzir o liquido para purificar. o. Destilacao fracionaria - como diferentes substancias fervem e condensam a diferentes temperaturas, e possivel separa-las pelo processo de fracionar. p. Filtragem - e o processo de separar liquidos e solidas por meio de filtros especiais. 2. Que gases eliminam a vida, e como? Explicar o principio de um dos elementos quimicos usados para incendios. Gas natural (de cozinha), monoxido de carbono (req. 14) e qualquer outro gas que consome ou substitui oxigenio no ar e perigoso para a vida. Um extintor quimico faz uma reacao quimica com a substancia queimando e neutraliza sua possibilidade de ser combustivel. 3. Mencionar duas fontes comuns de monoxido de carbono. Por que e uma substancia perigosa? Duas origens sao : gasolina e tabaco (cigarros). E perigosa porque em abundancia mata e em quantidades pequenas causa deformacao nas criancas pre-natal e dano ao pulmao. 4. Quais os estados da materia? Materia e toda substancia que pesa e ocupa espaco. Se encontra em tres condicoes: solida , liquida e gasosa. 5. Escolher e fazer cinco das alternativas a seguir, e explicar a reacao quimica que ocorre: a. Tentar acender um cubo de acucar, primeiro sem, e depois com algumas cinzas aplicadas ao cubo, demonstrando a acao catalisadora. b. Colocar um cubo de gelo num copo com agua, colocar um barbante de 10 centimetros em cima do gelo no copo, entao solucionar o problema de tirar o cubo de gelo da agua sem toca-lo. c. Usando agua, aguarras e sabao, transferir uma foto
de jornal para uma folha de papel em branco. d. Usando uma vela e um pedaco de papelao, demonstrar visualmente as tres partes de uma vela. e. Usando uma bacia de agua, fosforos de madeira, um torrao de acucar e um pouco de sabao, demonstrar a acao do acucar e do sabao sobre fosforos que boiam na agua. f. Colocar um ovo fresco em agua doce, e depois salgar a mesma, anotando a diferenca. g. Demonstrar que a ferrugem usa oxigenio, usando malha de aco, um lapis, um elastico, um copo de agua e uma jarra de agua. h. Demonstrar as cores produzidas quando os elementos a seguir sao queimados: sal, cobre, sulfato e acido borico. i. Fazer uma tinta invisivel. j. Demonstrar que a agua sanitaria ou o bicarbonato de sodio contem agua.
1. Definir o seguinte: a. Fisica - e a ciencia que estuda as propriedades fundamentais da materia. b. Massa - e a quantidade de materia que um corpo tem. c. Trabalho - e a grandeza fisica que mede a energia de um corpo (e um corpo tem energia quando e capaz de realizar trabalho). d. Forca - e toda causa capaz de provocar num corpo uma variacao no seu movimento ou uma deformacao. e. Poder - trabalho efetuado na unidade de tempo. f. Energia potencial - e a energia armazenada por um corpo devido a sua posicao em relacao ao nivel do referencial: E=mgh. g. Energia cinetica - energia associada a um corpo em movimento. h. Peso - e a forca de atracao exercida pela terra sobre o corpo: P=mg. i. Materia - qualquer substancia solida, liquida ou gasosa. j. Inercia - propriedade que tem os corpos de manter seu estado de repouso ou movimento. k. Friccao - atrito l. Onda - e uma forma de propagacao de energia sem ocorrer o transporte do meio de propagacao. m. Centro de gravidade - ponto de aplicacao da resultante das forcas que atuam num corpo. n. Notacao exponencial - sistema de representacao atraves de um exponente. o. Zero absoluto - o estado de minima energia de agitacao molecular. p. Fulcro - ponto de apoio de uma alavanca. 2. O que e metodo cientifico? Como pode o metodo cientifico ser usado no estudo da Biblia? E um conjunto de procedimentos que levam a um resultado que pode ser ou nao o objetivo esperado. Ele pode ser usado para provar a veracidade da Biblia atraves da ciencia, comprovando o Diluvio, vida de Jesus e outros fatos historicos relatados nela. 3. O que e uma experiencia controlada? E uma experiencia realizada para fins cientificos, com o objetivo de obter dados atraves dela, controlando-a dentre de alguns parametros de seguranca. 4. Explique os termos na equacao E=mc2, de Albert Einstein. E a teoria da Relatividade. Os termos sao E (energia), M (massa) e C2 (velocidade da luz ao quadrado). 5. Que unidades de medida de massa, comprimento e tempo sao usados aonde voce mora? Massa grama e quilograma. Comprimento centimetros, metros e quilometros. Tempo segundos, minutos e horas. 6. Que unidades de medida sao usadas para as profecias de tempo na Biblia? Qual e o capitulo e verso onde podem ser encontradas? As medidas de profecias sao encontradas em Daniel (7:25; 12:7) e Apocalipse (11:2-3; 12:6 e 14; 13:5). 1 dia = 1 ano (Numeros 14:34) e Tempos = anos (Daniel 11:13). 7. Relacionar as tres leis do movimento, de Newton. Principio da Inercia, Principio Fundamental, Principio de Acao e Reacao. 8. Usando uma toalha de mesa e varios livros pesados, demonstrar a primeira lei de Newton. Item pratico 9. Usando um balao cheio de ar, demonstrar a terceira lei de Newton. Item pratico 10. Demonstrar a experiencia de Galileu queda de um corpo derrubando duas garrafas de plastico (uma cheia de agua e outra cheia ate a metade) ao mesmo tempo, de uma altura de dois metros.
Registrar os resultados e retirar uma aplicacao espiritual da experiencia. Item pratico 11. Demonstrar a vantagem mecanica da alavanca, retirando um prego grande, pregado bem fundo numa madeira, usando apenas um martelo. Puxar um segundo prego usando um martelo e um pequeno bloco de madeira, localizado perto do prego, sob a cabeca do martelo. Anotar a diferenca de forca exigida para puxar o prego com as diferentes posicoes do martelo no bloco (fulcro) e tire uma aplicacao espiritual desta experiencia. Item pratico
1. Definir e desenhar um grafico do seguinte: a. extensao focal quantidade espacial que um foco tem de alcance b. aberracao de lentes positivas sao lentes convexas, nela incidindo a luz, a mesma se dissipa c. lentes negativas sao as lentes concavas, a luz se concentra ao ser irradiada nesta superficie d. dois tipos de distorcao distorcao divergente (expande) e convergente (concentra) e. cor lateral impressao variavel que a luz refletida na lateral de um corpo produz nos olhos f. esfericas qualquer meio transparente homogeneo e isotopo, que seja limitado por dois dioptos g. lentes acromaticas refrangem a luz sem dispersa-la em suas cores componentes, como o prisma h. refracao de luz desvio que sofrem os raios ao passar de um meio para outro 2. Explicar como a luz se comporta quando atinge ou atravessa agua, oleo, metais e um espelho. Agua Reflete de maneira retilinea (levemente irregular), ultrapassando a camada de agua tranquilamente. Oleo Ofusca a reflexao da luz, dificultando a propagacao do feixe luminoso. Metais Impede totalmente a passagem do feixe luminoso, absorvendo em sua superficie. Espelho Reflete retilineamente, sem qualquer transtorno em sua refracao. 3. Mencionar o nome e fazer diagramas de tres tipos de lentes positivas e tres tipos de lentes negativas. Positivas Biconvexa Plano-convexa Concavo-convexa Negativas Biconcava Plano-concava Convexo-concava 4. Qual deveria ser a distancia minima entre a fonte de luz e as lentes ao testar a extensao focal? A distancia focal de uma objetiva normal e de 50 mm, mas pode variar. A teleobjetiva por chegar a 1000 mm. A distancia minima da fonte de luz varia conforme a objetiva, para se testar a extensao focal. 5. Encontrar a extensao focal de pelo menos quatro lentes, uma delas sendo uma lente negativa. NOTA Este item deve ser feito com os conhecimentos que voce adquiriu nesta especialidade, mostrando para onde os feixes de luz tendem a ir quando incidem nas diferentes lentes. Utilize os exemplos do item 3 para completar. Faca os diagramas com regua e lapis, para ficar mais caprichado. Veja um exemplo abaixo: No exemplo ao lado, vemos um feixe de luz incidindo numa lente biconcava e se direcionando caracteristicamente. Faca quatro diagramas como o ao lado dando os sentidos da luz. 6. Explicar, atraves de diagramas, por que uma imagem de uma lente positiva produz uma imagem reversa ou invertida. NOTA Faca o seu proprio diagrama e fale sobre a inversao de imagens atraves dos fenomenos opticos. 7. Demonstrar atraves de graficos, como funciona um prisma. Marcar os angulos em que as cores aparecem e desaparecem. A = angulo de refringencia do prisma r1 = angulo formado pelo raio luminoso no interior do prisma e a normal do ponto de incidencia. r2 = angulo formado pelo raio luminoso no interior do prisma e a normal do ponto de emergencia. i1 = angulo constituido pelo raio luminoso incidente e a normal do ponto de incidencia. i2 = angulo formado pelo raio luminoso no interior do prisma e a normal do ponto de emergencia. 8. Demonstrar o que acontece quando a luz atinge um vidro fume.
O vidro fume nao permite que a luz se propague com facilidade, como ocorre em vidros comuns. Ele absorve o feixe luminoso, nao propagando a luz incidida em sua superficie. 9. Construir um instrumento otico usando espelhos ou lentes, tais como um periscopio, um projetor de slides ou um telescopio simples. NOTA Esse e um item muito legal. Voce pode aprender muito com ele. Para se fazer um periscopio (usado em submarinos), voce pode pegar um cano com uma emenda em angulo de 90 no final e colocar um espelho em diagonal na regiao da angulacao, com isso, o periscopio permite que voce veja coisas por cima de obstaculos. O telescopio pode ser feito com duas lentes colocadas no comeco e no fina de um cano reto, ajeitando-se o foco, para nao ficar embacado. 10. Explicar o que significa o termo 6 X 35 e 7 X 50, quando aplicado a binoculos. Os numeros de tema nos binoculos representam o grau de zoom que ele possui. Quanto maior forem os numeros indicativos, maior sera o seu poder de aproximacao. As lentes dos binoculos se encontram no comeco e no fim dele, alterando a aproximacao das lentes, altera-se o zoom, de acordo com o desejado, atraves de chaves giratorias embutidas no binoculo. 11. Definir o termo numero-f usado em conexao com camaras fotograficas. O que significa o fato de uma lente ser rapida ou lenta? Uma lente f-8,5 e mais rapida ou mais lenta que uma lente f-8? E um conjunto de aneis (diafragma) que regula a quantidade de luz que vai ser recebida pelo filme. Cada ponto acima deixa passar metade da luz anterior e cada ponto abaixo deixa passar o dobro da luz anterior. Quanto maior for o valor do ponto, menor sera a abertura do diafragma. Quanto menor o numero, mais clara ela se torna e mais cara tambem.
1. Qual e a definicao de um resgate de emergencia? E o resgate que nao pode esperar. A vida da pessoa esta em perigo, quer seja por situacoes ja ocorridas ou por eventos que podem ocorrer. Nao somente a vida pode estar em risco como a pessoa pode ficar com sequelas permanentes ou aliviar a dor da vitima. 2. Demonstrar como resgatar, com seguranca, uma pessoa nas seguintes situacoes: a. em contato com cabo eletrico usar um cabo de vassoura ou outro material isolante, como plastico para afasta-la do fio eletrico, sem tocar nela com o corpo desprotegido. b. em ambiente cheio de fumaca ou gas andar mais proximo ao chao possivel, pois a fumaca tende a subir. Abrir todas as portas e janelas que possivel. Se houver fogo no local, molhe a roupa (mas fique longe do fogo, voce nao esta 100% protegido). c. com as roupas em chamas devemos abafar com um cobertor ou pano, de preferencia molhado. Nao deixe a pessoa correr. Rolar no chao pode espalhar o fogo. d. afogando-se, sem qualquer equipamento de resgate Atire um objeto que flutue para a pessoa se segurar. e. um acidente no gelo 3. Demonstrar tres maneiras de atrair e comunicar-se com o resgate aereo. Obs. Os sinais deverao ter de 3 a 4 metros de comprimento por 30 cm de largura, no minimo. Necessidade medica; Necessitamos alimentos e agua; Necessita material medico; Nao podemos seguir; Pode aterrizar aqui; Vamos nesta direcao 4. Conhecer seis atitudes indicadas em caso de necessidade de resgate imediato. 1 Desidratacao em ambiente sem agua 2 Ferimentos graves na cabeca 3 Grande perda de sangue 4 Falta de ar por qualquer problema 5 Hipotermia 6 Vida em risco (incendio, afogamento...) 5. Conhecer seis procedimentos a seguir antes de remover uma vitima de situacao que apresenta risco de vida. 1 A vida do resgator nao pode estar em perigo (melhor uma vitima do que duas) 2 Usar o metodo mais aconselhavel para transportar a vitima 3 Tentar afastar o perigo ao maximo sem tirar a vitima do lugar (como apagar o fogo) 4 Avaliar se e melhor enviar um profissional de resgate 5 Observar se a vitima nao estara em maior perigo se transporta-la (ferimentos na coluna) 6 Conhecer a direcao a seguir e todos concordarem em executar tudo 6. Conhecer cinco principios envolvidos na remocao de uma vitima de situacao que apresenta risco de vida. 7. Conhecer as maneiras apropriadas de ajudar uma vitima, em perigo, nas seguintes situacoes: a. puxar a vitima b. icar/levantar a vitima c. ajudar a vitima a caminhar 8. Conhecer a forma adequada de ajudar uma vitima, com ajuda de outros, nas seguintes situacoes: a. Carregar uma pessoa sentada b. Carregar uma pessoa deitada c. Carregar com duas maos, ou quatro maos d. Carregar com cobertor e. Carregar, em tres, vitimas em rede, nas posicoes supino e de brucos f. Carregar em tres ou quatro pessoas g. Carregar em seis pessoas 9. Saber como usar adequadamente uma maca e carregar uma vitima numa maca. Saber como fazer uma maca liteira improvisada.
10. Saber como usar corretamente cordas e nos, como a seguir: a. Nos para juntar cordas b. No para diminuir corda c. No para usar ao redor de alguem num resgate d. Enrolar e jogar - corretamente - uma corda leve e uma pesada, de 15 metros 11. Que passos devem ser dados antes de comunicar que alguem esta desaparecido? Que informacoes serao necessarias ao informar a policia o desaparecimento de alguem? COmo devem ser conduzidas as buscas por alguem perdido numa area selvagem?
O aluno devera fazer o curso de primeiros socorros ministrado pela Cruz Vermelha, passar no exame de Primeiros Socorros, Nivel Avancado e receber o certificado. 1. Completar a especialidade Trico. 2. Fazer, em trico, um par de meias ou outro artigo usando quatro agulhas e quatro novelos de la. 3. Fazer duas outras pecas a partir das seguintes opcoes: chinelos, luvas, sapatinhos de bebe, gorro, cachecol, colete ou outro item semelhante. 4. Fazer um pulover de trico, com mangas compridas, ou um conjunto de bebe, incluindo pulover, gorrinho e sapatinhos. 1. Mencionar as ferramentas e equipamento necessarios para a xilogravura. 2. Escrever um paragrafo com os principios de desenho e da escrita aplicados a xilogravura. 3. Usando uma batata, esculpir um desenho incorporado as iniciais de seu nome no mesmo, e use-o para imprimir suas inicias em papel. 4. Desenhar e imprimir pelo menos um cartao de saudacoes. 5. Desenhar e imprimir uma ilustracao de livro ou capa de livro. 6. Crie outra peca original de sua escolha, seguindo os passos da xilogravura: desenhar, esculpir e imprimir. Que falta eu sinto de um bem Que falta me faz um xodo Mas como eu nao tenho ninguem Eu levo a vida assim tao so Eu so quero um amor Que acabe o meu sofrer Um xodo pra mim do meu jeito assim Que alegre o meu viver! (: Quem quiser plantar saudade,escalde bem a semente!Plante num lugar bem seco,onde o sol seja bem quente,Porque se plantar no molhado,Quando crescer mata a gente! :D saiba que eu te amo,amo NOITE E DIA! :* O amor, quando se revela,Nao se sabe revelar.Sabe bem olhar p'ra ela,Mas nao lhe sabe falar.Quem quer dizer o que senteNao sabe o que ha de *dizer.Fala: parece que menteCala: parece esquecerAh, mas se ela adivinhasse,Se pudesse ouvir o olhar,E se um olhar lhe bastassePr'a saber que a estao a amar!Mas quem sente muito, cala;Quem quer dizer quanto senteFica sem alma nem fala,Fica so, inteiramente!Mas se isto puder contar-lheO que nao lhe ouso contar,Ja nao terei que falar-lhePorque lhe estou a falar.. O telefone ja nao toca mais Estou sentindo a falta de voce Meu bem ja sabes que te amo de mais Queria esta ao lado pra saber Se um dia a gente ainda vai se encontrar Pra falar , conversar Dos momentos bons Que nao consigo esquecer E agora ? Me diz o que e que eu faco com esse amor E agora ? Porque e que tudo isso se acabou E agora ? Me diz o que eu faco com meu coracao que esta chorando E agora ? Me diz o que e que eu faco com esse amor E agora ? Porque e que tudo isso se acabou E agora ? O que e o que eu faco com meu coracao que esta chorando Eu tava quieta no meu canto e veio voce.Me apurrinhar,aperriar meu coracao.Abriu a porta do armario do meu peito.Quebrou os trocos e derrubou tudo no chao.Voce nao tinha nada de dizer que me amava,voce nao tinha nada de dizer que me queria.Voce nao
tinha nada que tocar minha cantiga,voce nao tinha nada que virar minha poesia.Fez dos meus bracos armador pra sua rede,matou a sede quando quis dos beijos meus.Buscou descanco pro seu corpo no meu corpo,depois saiu bateu a porta e disse adeus.Adeus agora quem lhe diz sou eu!Nao volte voce vai se machucar.Nao venha procurar mais meus carinhos,SE TOQUE,FIQUE LA QUE EU FICO CA!Adeus - Bia Marinho.
participacao dos escultores alunos, com duracao de duas horas. A exposicao foi positiva, segundo alguns relatos de alunos, essa foi a primeira exposicao ocorrida na escola. Durante a realizacao do projeto houve varias modificacoes, principalmente com relacao ao espaco que seria esculpido as esculturas, outro ponto negativo percebido claramente e a nao credibilidade por parte de alguns professores, com relacao a disciplina de arte, mas com certeza os alunos envolvidos no projeto tiveram um momento de aprendizagem significativa em suas vidas. Imagens da aplicacao do Projeto