Iremos, dentro da colecao citadaacima, pesquisar e analisar de forma reflexiva os livros do 8o e 9o ano, osquais trazem e abordam o tema que desenvolveremos ao longo deste estudo que eAnalise dos Blocos Economicos tendo em vista producao de material voltado parasala de aula e dentro desta abordagem sintetizar o contexto historico contidono livro didatico do processo de Regionalizacao do Espaco Mundial em BlocosEconomicos. Regionalizacao em BlocosEconomicos e uma dos principais assuntos da atualidade, fruto do sistemacapitalista que vigora em praticamente todo mundo, e que se intensificou apos ofim da Guerra Fria, onde o mundo encontrava-se dividido entre dois polos, de umlado o socialismo liderado pela entao URSS (Uniao Sovietica) e do outro lado obloco capitalista tendo com lider os Estados Unidos, porem sabemos que hojetemos uma Nova Ordem Mundial.O que essa Nova Ordem Mundial tema ver com a formacao dos Blocos Economicos? Sera que e importante para osalunos do ensino fundamental II, compreenderem essa Geopolitica? Acreditamosque sim e tracaremos de forma significativa uma analogia quanto a Nova Ordem ea formacao dos atuais acordos financeiros regionais e procuraremos mostrar aimportancia de tais acoes em um mundo globalizado, com foco na analise do livrodidatico e tema desta pesquisa.Diariamente vemos nostelejornais, noticias que norteiam os atuais blocos economicos. Podemos definiresse termo como um processo de regionalizacao ou acordos entre paises cominteresses economicos e comerciais em comum, e que esses acordos possuem grausde integracao que serao colocados durante o desenvolvimento da pesquisa. Abaixoos principais blocos economicos da atualidade de acordo com livro ProjetoArariba, 8o ano. UniaoEuropeia, com 27 paises-membros da UE em 2007 e os tres candidatos: Iugoslavia,Croacia, e Turquia; NAFTA(Acordo Norte-Americano de Livre Comercio) que conta com tres nacoes EUA,Canada e Mexico; OMERCOSUL (Mercado Comum do Sul) tendo como membros cinco paises membros e cincoassociados ao bloco em 2007; SADC(Comunidade de Desenvolvimento da Africa Meridional); ASEAN(Associacao das Nacoes do Sudeste Asiatico).Iremos resumir o contextohistorico quanto ao sistema de integracao comercial e economica de acordo com omaterial de referencia tendo em vista producao de material didatico e angariarvalor ao assunto para ser utilizado por professores em sala de aula, e para quesirva tambem como reflexao da pratica de professor que se preocupa quanto asquestoes geograficas que fazem parte do panorama mundial e atual.O livro didatico continua sendoainda um dos principais recursos usados nas redes de ensino, e atraves dele quese determinam os conteudos que serao trabalhados durante o ano letivo. Umaanalise mais detalhada faz com que possamos nos inteirar dos temas como osmesmos sao colocados, ja sabendo que o livro didatico pode ser um ser uminstrumento eficiente, mas cabe ao professor ter o papel de mediador noprocesso de ensino-aprendizagem.Novas formas de se trabalhar eanalisar conteudos voltados para sala de aula, principalmente no ensinofundamental II que e nosso foco, faz parte de uma pratica que deve serconstante pelo professor (a) visto que com a evolucao da tecnologia e difusaodo conhecimento por varios meios requer uma constante revisao dos seusconceitos e formas de ministrar aulas e de acompanhar a evolucao de uma geracaoque nao aceita ser simplesmente um reservatorio de conteudo, e sim que odocente busque