cambio de creenciasconstituye en esencia un cambio de pensamientos o marco referencial, esaruptura atraviesa por un proceso de disonancia cognoscitiva, que se traduce enla persona en una vivencia de dudas e incertidumbres ante la antigua idea y elnuevo pensamiento. -Todo proceso de cambiomueve fuerzas psiquicas que se oponen al mismo. En Laplanche y Pontalis (1979),se define esa oposicion, en el contexto del tratamiento psicoanalitico, como laresistencia, la cual se traduce en obstaculos generalmente inconscientes parael esclarecimiento de los sintomas, impidiendo el trabajo terapeutico conrepresion (exclusion de contenidos de la conciencia), transferencia y beneficiosecundario de la enfermedad. -El contexto socio-culturaljuega un papel determinante en el cambio de creencias. Especial atencion debeprestarse al hecho que somos seres en interrelacion y en la comunicacioninterpersonal entran en juego nuestras creencias. Dilts y Col (1996) citan aJoseph Yeager, conocido autor y formador en PNL, quien definio los trescomponentes necesarios para un cambio eficaz: a) querer cambiar, b) saber comocambiar, y c) tener la oportunidad de cambiar. Por estas razones se propone alos pacientes y sus personas de apoyo examinar sus creencias y decidir laimplementacion de estrategias de cambios, de tal forma de transformar lascreencias insanas e incluso las creencias positivas en creencias saludables. 3. CONCLUSIONESLas terapias cognitivosconductuales son una fusion de las terapias conductistas y las terapias cognitivas, parten de lapremisa que el comportamiento (tema central del conductismo) es consecuencia de los pensamientos (tema centraldel cognitivismo), al igual que los conductistas toma en cuenta la relacionestimulo-respuesta, con la diferencia que el individuo no reaccionamecanicamente a los estimulos provenientes del ambiente, sino que estos sonmediados por un pensamiento, he ahi la premisa de que no son las situacioneslas que generan el conflicto, sino lo que se piensa de las mismas.Es comun que los individuospiensen o crean, que su estado emocional y su respectiva respuesta conductual,sea propiciada por los estimulos ambientales, si esto fuera asi, todas laspersonas reaccionaran igual ante los mismo estimulos, de hecho este es uno delos argumentos que se utilizan en la confrontacion, para que se den cuenta quelo que en realidad les esta ocasionando la alteracion emocional, es lo que estapensando de la situacion, no la situacion en si.Con base a la creencia deque son las situaciones las causantes de sus conflictos, algunos pacientes hacen a terapia buscando ayudapara solucionar problemas practicos, lo cual esta fuera del alcance delterapeuta, porque lo que el ayuda a solucionar son los problemas emocionales,resultado de esos problemas practicos, por eso es importante que ademas, elterapeuta le ayude a distinguir entre problemas practicos y problemasemocionales. Por eso se le ha considerado a las terapias cognitivo-conductualeseficaces en el tratamiento de los problemas emocionales, por ese denominadorcomun que tienen, el pensamiento distorsionado.Es importante desarrollarlas habilidades basicas para poder conducir la terapia de manera eficaz, porquede otra manera no seria viable, y ademas tener la etica para poder decir que nose puede atender al sujeto en caso necesario, asi como tambien detectar a losindividuos que pretenden sabotear el proceso terapeutico.4. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASBARKER, Joel Arthur. (1995). Paradigmas:el negocio de descubrir el futuro. Bogota. McGraw Hill.DILTS,Robert; Hallbon, Tim y Smith, Suzi. (1996). Identificacion y cambio