Nossascriancas visitam locais significativos de nossa cidade, sempre que possivel: apadaria, uma oficina, a praca, o corpo de bombeiros, um quintal;... e desta vez, a visita foi aSociedade Hipica de GoianiaNa educacaoinfantil e importante disponibilizar o maior numero de experiencias possiveis,apresentando um novo mundo. Nesse mundo, a crianca comeca a se relacionar comum meio social e fisico, ajudando no seu desenvolvimento. O trabalho com asOlimpiadas Rio 2016 propiciou momentos diversificados e prazerosos, por meio de jogos ebrincadeiras. O que destacamos deste trabalho foi o interesse das criancas peloesporte HIPISMO, que abriu um leque de possibilidades de trabalho dentre elesfomos visitar a SOCIEDADE HIPICA DE GOIANIA, e fomos tao bem recebidos peloVitor Hugo e Fernanda que nao ha palavras para descrever tamanha recepcao, sotemos a agradecer pelo carinho e atencao que atenderam nossas criancas, foimuito alem do planejado superarando nossas expectativas. Essa proposta de ampliar, diversificar ecomplexificar o que as criancas sabiam e queriam descobrir sobre o esporte esobre o animal cavalo foi de grande significado pois propiciou, desafios motores, cognitivos e socioafetivos, pontos que sao importantes para a aprendizagem e desenvolvimento na infancia. Sabemos que e com asbrincadeiras, que as criancas estimulam a imaginacao, aprendem a respeitar asregras, a partir dessas descobertas foipropiciado brincadeiras e jogos que aprimoraram as capacidades fisicas basicascomo saltar, correr, arremessar, pular, subir. . Agradecemos ainda a EquipeDiretiva que muito se empenhou para que tudo desse certo, meu coracao se alegraem fazer parte desta familia. As familias que participaram no processo dessetrabalho e que puderam participar da visita, o que tornou o trabalho ainda maissignificativo para as criancas, agradeco de coracao.Professora Thaismara Coelho - Agrupamento EI-EF1 Em 11 de marco aconteceu o Planejamento Coletivo Mensal Pedagogico. Neste encontro o coletivo do CMEI 13 de Maio definiu o tema do Plano de Formacao deste ano - Registros. Constituiu a Equipe que elaborara o Plano de Avaliacao Institucional. E com muito zelo iniciou a reescrita da Proposta Pedagogica 2016.Segundo Ostetto (2000), o planejamento e um instrumento que marca aintencionalidade do processo educativo. Esta intencionalidade esta presente nas escolhasque fazemos, nos caminhos que tracamos. Um trabalho de qualidade na Educacao Infantilprecisa levar em conta a intencionalidade na realizacao das propostas e, consequentemente,a elaboracao do planejamento se faz necessaria. (Goiania, Secretaria Municipal de Educacao. Infancias e Criancas em Cena: por uma Politica de Educacao Infantil para a Rede Municipal de Educacao de Goiania/ 2014; p.129)O coletivo esta de parabens pelo envolvimento e comprometimento na reescrita da Proposta Pedagogica do CMEI 13 de Maio. Encantados pelaFogueira Tendo em vista o que esta preconizado na Proposta que orienta a Educacao infantil de Goiania a qual defende um curriculo que partados interesses e necessidades das criancas em relacao aos conhecimentos epraticas construidas historicamente pela humanidade num reiterado movimento deconstrucao com e para as criancas, trouxemos o evento fogueira para uma sequencia de atividades significativas donosso planejamento do mes de junho, nos agrupamentos EI-CD, EI-E e EI-EF1. Este trabalho perpassou diversos objetivosdentre eles, significar e fazer a articulacao das duas dimensoes: a tradicao eo novo. Pois, segundo Barbosa e Horn (2008, p. 36-37) reafirmam esta concepcaoao