alunos aprimoram seus conhecimentos sobre caracteristicas do texto informativo e desenvolvem sua competencia em produzi-lo; pesquisar sobre a historia da Grecia Antiga; propiciar a utilizacao de Atlas, estudando em particular o Mar Mediterraneo, sua localizacao entre a Africa e a Europa, Gibraltar e o Oriente Medio; os paises que banha, a presenca da Grecia e do Mar Egeu.Esses objetivos podem tambem fazer parte de um projeto envolvendo quintas ou sextas series do Ensino Fundamental e tendo a participacao dos professores de Lingua Portuguesa, Historia e Geografia.Os projetos didaticos propiciam, enfim, o estudo de problemas reais e, por isso, complexos, o que implica a necessidade de uma abordagem interdisciplinar. Uma forma de abordar esses problemas reais e por meio dos temas transversais. Nos Parametros Curriculares Nacionais, os temas transversais sao definidos como questoes de relevancia social e que nao devem ser abordadas ou resolvidas a partir de uma unica disciplina. Ou seja, para compreender e procurar solucoes para os problemas abordados nos temas transversais e preciso que se faca uma abordagem interdisciplinar, caso contrario, corre-se o risco da simplificacao excessiva."O compromisso com a construcao da cidadania pede necessariamente uma pratica educacional voltada para a compreensao da realidade social e dos direitos e responsabilidades em relacao a vida pessoal e coletiva e a afirmacao do principio da participacao politica. Nessa perspectiva e que foram incorporadas como Temas Transversais as questoes da Etica, da Pluralidade Cultural, do Meio Ambiente, da Saude, da Orientacao Sexual e do Trabalho e Consumo." "A metadisciplinaridade, como dissemos, nao implica nenhuma relacao entre disciplinas. Ela se refere ao ponto de vista ou a perspectiva sobre qualquer situacao ou objeto, mas nao e condicionada por apriorismos disciplinares. Na escola, deveriamos entende-la como a acao de se aproximar dos objetos de estudo a partir de uma otica global que tenta reconhecer sua essencia e na qual as disciplinas nao sao o ponto de partida, mas sim o meio de que dispomos para conhecer uma realidade que e global ou holistica. De alguma maneira, situam-se nessa visao os denominado eixos ou temas transversais". Alunos de 3a ou 4a serie podem ser desafiados a pesquisar quanta agua a escola esta gastando e pensar se essa quantidade esta de acordo com as orientacoes dadas pelas companhias de tratamento e distribuicao de agua. Nesse trabalho, alem de estudar a questao da obtencao, producao e distribuicao de agua potavel para a cidade, os alunos aprendem tambem a fazer e utilizar as medias aritmeticas em Matematica. A presenca desse conteudo esta relacionada ao fato de que e muito comum, nessas discussoes, o uso do "consumo medio" e do "consumo medio per capita". Tambem incluem-se neste caso os temas transversais saude e meio ambiente.Em Ciencias Naturais, professoras e professores devem sempre estar atentos para evitar a compartimentalizacao do conhecimento. Por exemplo, quando o tema e corpo humano, e comum estudarmos com as criancas os sistemas organicos de forma isolada, levando a um ensino que separa respiracao de digestao e de circulacao, e que impede os alunos de relacionarem o que estao aprendendo com uma boa postura em relacao a