cargo podendo ser aplicado a todos os niveis ou setores da empresa.Ja em se tratando de desenvolvimentode pessoas podemos citar autores como Milkovich e Boudreau[4],que nos trazem que aperfeicoar as capacidades e motivacoes dos empregados afim de torna-los futuros membros valiosos da organizacao. Tambem podemosconsiderar o que nos diz o Programa das Nacoes Unidas para o Desenvolvimento(PNUD)[5]:[...] que trata desenvolvimento como aquele que situaas pessoas no centro do desenvolvimento, trata da promocao do potencial daspessoas, do aumento de suas possibilidades e o desfrute da liberdade de viver avida que elas valorizam.Issoposto, pode-se concluir que treinamento e uma forma de transferir ou gerarconhecimentos, habilidades e/ou atitudes de uma forma direta, sistemica eorganizada dentro de um espaco de tempo e local (fisico ou virtual)determinados. Jaquando abordamos o desenvolvimento de pessoas, o mesmo e tido como um processosistemico, organizado, mas sem a preocupacao de acontecer num tempo ou espacopre-definidos. De qualquer forma, a caracteristica que o define e a continuidade,pois os seres humanos, ao menos em vida, nunca chegarao a perfeicao de suascompetencias (tecnicas, comportamentais ou sociais) e por isso devem estar emconstante desenvolvimento.2 Processo de transicao do treinamento convencionalpara o conceito de Educacao Corporativa.Falarda transicao do treinamento convencional para o conceito de Educacao Corporativa,num primeiro momento, parece simples. Contudo, o assunto nao e tao simplesassim quando envolve organizacoes, em especial as de maior porte, e que tem umacultura organizacional bastante enraizada em paradigmas que nao estao conformea chamada Sociedade do Conhecimento.Poisbem, percebemos que ja no final do seculo XX, em especial Peter Drucker, foi umdos estudiosos da administracao moderna que comecou a cunhar e tambemesclarecer o que podemos compreender como Sociedade do Conhecimento. Dequalquer forma, para complementar trazemos uma reflexao de Souza[6]sobre o assunto em questao:Vivemos hoje nachamada Sociedade do Conhecimento, produto de uma revolucao cientifica etecnologica sem precedentes na historia. O conhecimento se torna obsoleto acada cinco ou dez anos; da mesma forma, o padrao tecnologico da sociedade serenova em tempos semelhantes.Assim,o que se tem percebido de uma forma geral e que as empresas comecam a fazeresta transicao, qual seja, do treinamento convencional para o conceito deeducacao corporativa. Contudo, isso nao e uma questao de ordem geral no meiocorporativo, em especial no Brasil.Pode-sedizer isso, pois o que se tem percebido e que ha nichos da economia, tais comoas areas de telefonia, tecnologia da informacao ou ciencias avancadas, onde oconhecimento e valorizado, pois estao os gestores de tais organizacoes jacientes de que na pratica o que faz a diferenca no seu processo de negocio e oconhecimento individual e organizacional.Contudo,ha nichos economicos, como grandes industrias de transformacao, por exemplo, etambem nao generalizando tal nicho, onde o grande diferencial considerado pelosseus gestores ainda esta focado nos equipamentos de ponta e no uso macico demao de obra para fins operacionais.Istoposto, vale destacar, porem, que com o avanco tecnologico que estamosvivenciando nas ultimas decadas, conforme foi evidenciado por Souza[7] nacitacao anterior, devemos ter cada vez mais trabalhadores do conhecimento, comonos dizia Peter Drucker, e menos trabalhadores em funcoes meramenteoperacionais e que praticamente nao exigem o uso do seu intelecto.Assim,parece-nos natural que as organizacoes, querendo ou nao, terao que