Especialista prioridade ao aconselhamento psicopedagogico.Generalista orientacao de grupo, registro de alunos, sessoes de aula, aplicacao de testes, organizacao de classes, fichas cumulativas, etc.Monitor orientacao centrada no aluno.Assessor orientacao centrada no contexto.Consultor e assessor assessoramento de pessoas e pequenos grupos, consultando professores, diretores, pais e outros.Agente de mudanca revisao critica.Profissional de ajuda ajuda, assessoramento.Catalizador o individuo realizando seu proprio papel.Conselheiro e guia pessoal do aluno.Agente de informacoes sobre oportunidades educacionais e ocupacionais.Orientador da vocacao do aluno.Mediador entre comunidade escolar e familiar.Membro do grupo profissional.fonte: www.psicopedagogia.com.br/artigos (Eu, Orientadora Educacional, e a aluna Andressa)Atribuicoes do Orientador Educacional:A Orientacao Educacional e entendida como um processo dinamico, continuo e sistematico, estando integrada em todo o curriculo escolar sempre encarando o aluno como um ser global que deve desenvolver-se harmoniosa e equilibradamente em todos os aspectos: intelectual, fisico, social, moral, estetico, politico, educacional e vocacional. Integrada com a Orientacao Pedagogica e Docentes, a O.E. devera ser um processo cooperativo devendo: - mobilizar a escola, a familia e a crianca para a investigacao coletiva da realidade na qual todos estao inseridos; - cooperar com o professor, estando sempre em contato com ele, auxiliando-o na tarefa de compreender o comportamento das classes e dos alunos em particular; - manter os professores informados quanto as atitudes do SOE junto aos alunos, principalmente quando esta atitude tiver sido solicitada pelo professor; - esclarecer a familia quanto as finalidades e funcionamento do SOE; - atrair os pais para a escola a fim de que nela participem como forca viva e ativa; - desenvolver trabalhos de integracao: pais x escola,professores x pais e pais x filhos; - pressupor que a educacao nao e maturacao espontanea, mas intervencao direta ou indireta que possibilita a conquista da disciplina intelectual e moral; -trabalhar preventivamente em relacao a situacoes e dificuldades,promovendo condicoes que favorecam o desenvolvimento do educando; - organizar dados referentes aos alunos;- procurar captar a confianca e cooperacao dos educandos, ouvindo-os com paciencia e atencao; - ser firme quando necessario, sem intimidacao, criando um clima de cooperacao na escola; - desenvolver atividades de habitos de estudo e organizacao; tratar de assuntos atuais e de interesse dos alunos fazendo integracao junto as diversas disciplinas; Educacao Infantil e Anos Iniciais- Junto aos professores: - treinamento de professores em observacao e registro do comportamento do aluno; - orientacao e pesquisa sobre as causas do desajustamento e aproveitamento deficiente do aluno; - assessorar os professores no planejamento de experiencias diversificadas que permitam ao aluno; - descobrir atraves da auto-avaliacao e da execucao de atividades, suas dificuldades e facilidades; - descobrir o seu modo e ritmo de trabalho; - descobrir sua forma de relacionar-se com os colegas e profissionais da escola; - fazer escolhas; - treinar a auto-avaliacao; - recursos teoricos para interpretar os dados obtidos nas observacoes; desenvolvimento de acordo com a faixa etaria; - pesquisa sobre as causas de desajustamento e aproveitamento deficiente do aluno; Oferecer subsidios aos professores quanto a: - coleta e registro de dados de alunos atraves de observacoes, questionarios, .....entrevistas, reunioes de alunos, reunioes com pais. desenvolver um trabalho de prevencao: - estudo sobre o