A Coordenadoria de Educacao Basica/SUSEP/SED, com o objetivo de subsidiar as unidades escolares sobre as avaliacoes: Prova e Provinha Brasil, promoveu, em Campo Grande, uma formacao com os Coordenadores-pedagogicos da Rede Estadual de Ensino, com o intuito de enfatizar a importancia destas avaliacoes, uma vez que o Ministerio da Educacao/MEC propoe uma cultura avaliativa que estimule o controle social sobre os processos e resultados que envolvam a elaboracao da politicas publicas educacionais.Desta forma foram convocadas as tres Coordenadoras: Elza Aparecida Coutinho Monzani, Edna Escobar Flores de Jesus e Eva Prieto (esta ultima coordenadora pedagogica da extensao). Hospedaram-se nas dependencias do Hotel da Federacao dos Trabalhadores em Educacao de Mato Grosso do Sul (FETEMS). Profissao Professor: o resgate de pedagogiaIntroducaoJoao Batista Araujo e Oliveira - Presidente, Instituto Alfa e BetoO presente volume inaugura a Colecao IAB de Seminarios Internacionais. Ele contem os quatro artigos que foram objeto das apresentacoes no Seminario Internacional Profissao Professor: o resgate da pedagogia realizado entre 24 de agosto e 2 de setembro de 2009 em seis capitais do pais.Os artigos constituem uma resposta a pergunta central do seminario: existem pedagogias eficazes? Esta pergunta se desdobra, por sua vez, numa serie de outras perguntas: O que e pedagogia? Qual a diferenca entre pedagogia e metodos? Como saber se uma pedagogia e mais eficaz do que outra? Como separar o efeito da pedagogia do efeito do professor? Existem pedagogias especificas para diferentes disciplinas? O que e comum a todas as disciplinas e o que e especifico? Por que os educadores nao levem em conta as evidencias cientificas que contribuem para tornar suas praticas mais eficazes? A presente introducao reune as principais conclusoes dos autores dos artigos e sintetiza as evidencias e argumentos principais.A discussao sobre pedagogias eficazes e particularmente relevante neste momento em que, depois de 50 anos de enfase na expansao do ensino, iniciada nos anos 60 do Seculo XX, a sociedade brasileira e as autoridades educacionais comecam a falar sobre a qualidade. Qualidade se faz com professores, pedagogia e gestao eficaz. O presente volume trata da pedagogia, em sua interacao com esses outros aspectos.O que e pedagogiaA palavra pedagogo, de origem grega, referia-se ao educador que conduzia a crianca para os poucos e seletivos educandarios da epoca. Alguns gregos feitos escravos pelos romanos eram, eles proprios, os educadores das criancas. A partir dai o termo foi adquirindo diferentes conotacoes. A pedagogia como tema e tratada pelos tres maiores filosofos classicos da Antiguidade. Socrates inaugura o maieutica, tambem conhecida por metodo socratico. O metodo socratico envolve um professor que sabe e conduz a conversa, e um aluno que interage. Platao, especialmente no livro A Republica, trata da questao da educacao e insiste na importancia da motivacao e da participacao ativa do aprendiz no processo da aprendizagem. Aristoteles deixa como principal legado a estruturacao das disciplinas e a base do que mais tarde se tornaria o curriculo das primeiras universidades medievais, na forma do trivium e o quadrivium. Ai estao os temas centrais que continuam presentes no debate pedagogico: o que ensinar, como ensinar, o papel do professor e o