Prof. ThalissonPinto Trindade de Lacerda*1. Identificacaodo texto:SAAD, Marcelo; MASIERO, Danilo; BATTISTELLA,Linamara Rizzo. Espiritualidade baseada em evidencias. HC FMUSP, Revista: Acta Fisiatrica. n. 3Vol 8.2. Ideia (s) principal (ais) do texto: Identificamos no texto: A espiritualidade e asaude em evidencias terapeuticas; o tratamento clinico e espiritual compacientes e o crescente numero de producoes cientificas e projetos destanatureza. 3.Argumento (s) principal (ais) do texto:Espitualidadepode ser entendida, como um sistema de crencas que enfoca elementosintangiveis, que transmite vitalidade e significado a eventos da vida. (SAAD;MASIERO;BATTISTELLA).Osprofissionais da saude ja contam com indicacoes cientificas do beneficio daexploracao da espiritualidade na programacao terapeutica de virtualmente dequalquer doenca. O presente artigo cita os trabalhos mais relevantes sobre oassunto. (SAAD; MASIERO; BATTISTELLA).Exemplo:Carroll2, 1993 100 alcoolatras em tratamento. (Aspectos espiritualistas foramassociados a tempo de sobriedade e numero de comparecimento de sessoes). Entaoe plenamente reconhecido que a saude de individuos e determinada pela interacaode fatores fisicos, mentais, sociais e espirituais. (SAAD; MASIERO;BATTISTELLA).4. Seu Comentario pessoal sobre o conteudo dotexto: De acordo com a leitura do texto compreendemosque, nas ciencias da saude estao abordando o tema da espiritualidade comrelevantes estudos. Sendo assim, os autores comprovam o significado desseconteudo multidisciplinar baseado em experiencias de vida e espiritual. .Sobretudo, ampliando este mesmo estudo para realizacao de projetos e artigoscientificos para tal intento. _______________________________________________________________*Prof. Thalisson Pinto Trindade de Lacerda e Licenciado em Ciencias das religioes- UFPB. Colaborador do nosso blog ATIVIDADESDIDATICO-PEDAGOGICAS NO ENSINO RELIGIOSO: SUA APLICABILIDADE EM SALA DE AULA.AUTORProf.Jorcemar Bezerra de AlbuquerqueINTRODUCAOEste trabalho tem como objetivo apresentar atividadesrealizadas na disciplina de ensino religioso nas Escolas Municipal de EnsinoFundamental Leonidas Santiago e Padre Pedro Serrao, na Cidade de Joao Pessoa.A disciplina de EnsinoReligioso nao e um lugar de se ensinar catequese, mas buscar apresentar umensino que se respeite a pluralidade cultural e a diversidade religiosainerente a maior parte da nossa populacao. Nao e funcao do professor de ensinoreligioso e nem da propria Escola realizar uma educacao para a fe. O professordeve apresentar atividades pedagogicas que apresente o sagrado tal como ele econcebido, nas mais variadas culturas e tradicoes religiosas. O profissionaldesta disciplina deve ser um educador sensivel, a proposta do Ensino religiosoque visa respeitar as diferentes religioes, transmitindo aos seus educandosatitudes de respeito, alteridade e banindo toda forma de preconceito ediscriminacao para com qualquer expressao religiosa.METODOLOGIA Oencaminhamento teorico-metodologico da disciplina buscou focar sempre orespeito as diversas manifestacoes religiosas, com o objetivo de valorizar ouniverso cultural religioso dos alunos. Todo o conteudo trabalhado nas aulas deEnsino Religioso teve a intencao de contribuir para a superacao do preconceito religiosoem sala de aula. Os alunos realizaram pesquisas sobre varias tematicasreligiosas, produziram maquetes, textos, pinturas, colagem e etc. As producoesforam muito ricas e atraves destas atividades os alunos assimilaram os maisdiversos conteudos transmitidos pelo professor em sala de aula.CONSIDERACOESFINAISO trabalho realizadolevou os alunos a Conhecerem as mais diversas culturas religiosas, suascrencas, e valores, tais como: mitos, costumes, musicas, dancas, artes visuaise o que representa estas culturas para a humanidade e Como vivem as comunidadesreligiosas. Trabalhamos os valores humanos nestas religioes e ao termino decada atividade cada aluno demonstrou a sua capacidade de vivenciar o respeitopela diversidade religiosa e cultural, levando