Atividade 4.5Atividade4.5 Planejando a producao de um documento multimidia relato do seu projetopedagogico.Ao longo do curso TIC's na Educacao, meus conhecimentos sobre o uso detecnologias na pratica pedagogica o que e basico no trabalho do professor:o uso de planejamento.Diante do relato de nossas experiencias, observamos que nao ha grandesdificuldades em integrar o curriculo com as TICs.. Na maioria das vezes oprofessor tem os recursos na escola, pois hoje em dia e dificil uma escola quenao tenha alguns recursos tecnologicos, porem o seu uso e limitado, muitasvezes falta formacao profissional para a utilizacao adequada dos mesmos.Com o estudo desenvolvido no curso TIC's na Educacao, minha pratica sofreumuitas mudancas, descobri novas formas de ensino e aprendizagem. O computadorpode ser uma ferramenta valiosa para a pratica pedagogica. Recursos comoInternet, Orkut, MSN, E-mail, podem auxiliar na construcao, interacao edivulgacao de informacoes e conhecimentos que o educando, sob a orientacao doprofessor, vai processando no decorrer de seu aprendizado e reformulandoconceitos e atitudes, que provavelmente serao modificados pela utilizacao dasmidias.Sobre o tema "midias na educacao" encontrei muitos blogs, sitesque relatam experiencias exitosas com esses recursos tecnologicos.Anteriormente minha visao sobre a Internet pendia mais para o lado negativodeste instrumento de comunicacao e conhecimento, mas pesquisar e estudar arespeito modificou minha impressao; a Internet pode ser um instrumento positivoou negativo, tudo dependera do foco que se atribui ao seu uso, portanto enecessario ser criterioso quanto aos conteudos veiculados na rede mundial decomputadores.O uso de tecnologias no curriculo e uma realidade que nao da mais para ignorarou recusar, e algo que poe os educadores em xeque. Os alunos chegam a sala deaula com as informacoes e conhecimentos que adquiriram na Internet e oprofessor precisa estar em sintonia com o seu tempo para mediar a construcaodesses saberes apresentados por eles, ou ficara a margem dos acontecimentos. Oque para os profissionais da educacao e sinonimo de inabilidade. E atraves daarticulacao dos saberes que se transformam as praticas. Atividade_2_1.2_2;2.3;2.4 Hipertexto Hipertexto e o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informacao na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se da atraves de referencias especificas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, icones graficos ou imagens e tem a funcao de interconectar os diversos conjuntos de informacao, oferecendo acesso sob demanda as informacoes que estendem ou complementam o texto principal. O conceito de "linkar" ou de "ligar" textos foi criado por Ted Nelson nos anos 1960 e teve como influencia o pensador frances Roland Barthes, que concebeu em seu livro S/Z o conceito de "Lexia [carece de fontes], que seria a ligacao de textos com outros textos. Em palavras mais simples, o hipertexto e uma ligacao que facilita a navegacao dos internautas. Um texto pode ter diversas palavras, imagens ou ate mesmo sons, que, ao serem clicados, sao remetidos para outra pagina onde se esclarece com mais precisao o assunto do link abordado. O sistema de hipertexto mais conhecido atualmente e a World Wide Web, no entanto a Internet nao