Coracao que ama, jamais perde a esperanca de encontrar paz no abraco apertado e repleto de sentimento e sentido daquele amor norteador da sua existencia. SINDROME DE BURNOUT Umadas marcas da sociedade moderna e o avanco tecnologico, cientifico e social. Asmudancas no modo de viver e conviver entre os individuos, devido a dinamicidadedo mundo contemporaneo, criam, cada vez mais, expectativas e novasnecessidades. Vivencia-seno ambito escolar a dicotomia entre o conhecimento historicamente construido eo acesso imediato aos meios de comunicacao. Desse modo, a comunidade estudantilespera encontrar respostas a todas as questoes por meio eletronico, de formaimediata, ignorando os conhecimentos transmitidos atraves das argumentacoesescritas e orais daqueles que sao comprometidos com a socializacao doconhecimento e com o ensino aprendizagem: os professores. Alemdisso, o trabalho do docente em sala deaula e imbuido por diversos fatores conflitantes que causam grande desgastefisico e psicologico. Entre os enfrentamentos diarios que contribuem para oadoecimento dos professores, destacam-se os de cunho racial, economico, sociale cultural. Esses trabalhadores, muitas vezes, impossibilitados para novas adaptacoes a situacoes, tornam-se prisioneiros de seus medos e angustias, saoincapazes de relaxar, de desfrutar momentos de lazer e ferias. A atividade cerebral nao cessa, os momentos deinsatisfacao e de mal estar perduram alem do horario de trabalho. Assim, reagemcom constantes ausencias ao servico, agredindo verbalmente e fisicamentealunos, colegas de profissao, familiares, entre outros. Oprofessor doente nega o fato e/ou nao acreditaque o seu sofrimento decorre de transtornos emocionais e fisicos resultado doexcessivo trabalho em sala de aula. Doentes, zombam das normas e rotinas doambiente de trabalho, ironizam qualquer situacao, sao incapazes de realizacoese conquistas, renunciam suas vidas e suas aspiracoes. Esses fatos geram a perdade paciencia nas relacoes interpessoais, cuja consequencia e o sentimento daimpotencia e desanimo frente as atividades cotidianas. Porvezes nao se trata apenas de depressao profunda. A soma dos diversos fatoresindividuais e ambientais que envolvem esse profissional devem ser objeto deestudo para a eficacia do tratamento medico. Cabe ao profissional dasaude, percebendo a presenca dosentimento da desvalorizacao expressa nasensacao de que todos os objetivos a que esse individuo se propos falharam,adicionados a indiferenca e frieza generalizadas na realizacao das tarefas diarias, verificar se esse sujeito e ou nao portador da Sindrome de Burnout. Ossintomas da Sindrome do Desgaste Profissional ou Sindrome de Burnout, muitasvezes sao confundidos com um esgotamentoemocional ate que se torne cronico, acarretando sentimentos de fracasso e baixaautoestima, acompanhados de sintomas fisicos como a exaustao, a alteracao nosono e problemas gastrointestinais. Essasindrome se caracteriza pelo estresse ocupacional e institucional emanifesta-se, principalmente, nos profissionais cuja profissao exigeenvolvimento interpessoal direto e intenso, como e o caso do professor. Etipico da sindrome de Burnout a sensacao de esgotamento fisico eemocional expressa em atitudes negativas, como ausencias no trabalho,agressividade, isolamento, mudancas bruscas de humor, irritabilidade,dificuldade de concentracao, lapsos de memoria, ansiedade, depressao,pessimismo, baixa autoestima, dor de cabeca, enxaqueca, cansaco, sudorese,palpitacao, pressao alta, dores musculares, insonia, crises de asma edisturbios gastrintestinais. O tratamento inclui o uso de antidepressivos epsicoterapia. Professoraha 28 anos e portadora da Sindrome de Burnout, apresentei os primeiros sintomasno ano de 2004. Durante dois anos o diagnostico fora o de depressao, o quegerou inumeros