movimento explicito na politica de educar atraves do corpo, atraves do desenvolvimentouma abordagem de "habilidades para a vida ', que leva em conta elementos interpessoais e psicossociais dasubjetividade, o curriculo, na verdade reproduz um corpo normativo aprendizagem passiveis de controlee protecao e a aprendizagem atraves da terapia cognitivo ao inves de meios incorporados.O terceiro artigo por Nicole Matthews tambem esta preocupado com a "colocacao" de "o corpo dentro de umcontexto discursivo particular. Neste caso, o contexto e um projeto, "No Picture '(financiado pelaum escopo de caridade britanica), que procurou fazer as criancas com deficiencias mais visiveis em criancaslivros de trabalhar com jovens com deficiencia, pais e um grupo de artes graficase estudantes universitarios de multimidia. O papel utiliza neste contexto, a fim de empiricaexplorar as criticas recentes do modelo social da deficiencia para se concentrar demais na politica,ambientes sociais e economicas de deficiencia, em detrimento de considerar os encarnadosmaterialidade dos corpos com deficiencia. O trabalho, portanto, descreve o papel inquietante que criancascorpos tinham no planejamento e desenho dos livros de historia. Por exemplo, este envolvido tensoescircundante se tornar visiveis as criancas com deficiencia atraves do uso de "permitindotecnologias "e se deseja incluir a experiencia de incontinencia, considerado por alguns como" umquestao privada "e nao um para consumo publico.O quarto artigo por Yuki Kato volta sua atencao para o uso do espaco publico suburbano poradolescentes de classe media no sul da California, EUA. Baseando-se em ideias de 'performance'(Goffman 1959, 1983, Butler 1990) e "alfabetizacao de rua" (Cahill 2000), o artigo examina,atraves aprofundada pesquisa qualitativa, como os jovens localizar e executar seus corpos emmodos particulares em espacos comerciais, como shopping centers, lojas de varejo e fast foodrestaurantes em maneiras que respeitem a resistir e adultos centrados normas de comportamento. O papelconcentra-se em duas praticas particulares ', fazendo o consumo' e 'carros sentado ". "Assuntos" o corpoa essas praticas em formas interessantes que chamam a nossa atencao para as limitacoes espaciais eoportunidades oferecidas aos jovens no espaco publico. Isso inclui as formas que os jovenscorpos sao lidos de forma indeterminada por si e (adulto) outros, como ele se sente "serassisti 'e como elas se desenvolvem praticas de consumo especificos atraves do' corpo 'por' navegando 'e 'sair'.O quinto artigo de Elsa Herrera, Gareth Jones e Sarah Thomas de Ben'tez tambem e orientadauso em torno dos jovens do espaco publico. Baseia-se o trabalho de campo qualitativa detalhada comjovens de rua na cidade mexicana de Puebla, que e usado para realcar as formas em que os corposde jovens de rua sao os dois objetos de controle e ao mesmo tempo central para os meios atraves dosque os jovens expressar e vivenciar sua vida e identidades em 'ruas'. Mais uma vez,informada pelo trabalho de Judith Butler (1990) sobre a performatividade, os autores exemplificam os encarnadospraticas que envolvem jovens de rua em como abuso de substancias, animacao de rua e tatuagemconforme estabelecido no contexto precario de controle autoritario, detencao e mortalidade. O corpoaqui funciona como um meio de jovens de rua para expressar suas identidades e historias de vida de uma forma que destaquesuas capacidades de sobrevivencia e reflexividade e