O titulo do modulo III ja e sugestivo Como promover a construcao coletiva do projeto pedagogico da escola? E como objetivo promover a construcao coletiva do projeto pedagogico, articulando o as varias formas de planejamento do trabalho da escola; distinguir a autonomia legal da autonomia construida pelos sujeitos de escola e justificar a importancia do trabalho coletivo na construcao do projeto pedagogico.. As unidades para estudo tratam de assuntos relevantes, atuais para mover a rotina da escola, a citar: Unidade 1 Por que construir coletivamente o projeto pedagogico? Unidade 2 Que dimensoes e principios orientam o projeto pedagogico?, Unidade 3 Como construir coletivamente o projeto pedagogico? Unidade 4 Como articular projeto pedagogico e pratica pedagogica?Neste contexto, pude observar e atentar-me para as discussoes acerca das politicas publicas que tem como foco a melhoria e qualidade da educacao, e como elemento fundamental na rotina da escola. O Projeto Pedagogico que norteia a as finalidades, os objetivos e os compromissos da pratica educativa, sendo o elemento que estrutura e renova a estrutura da Unidade Escolar e segundo (VASCONCELLOS, 1999) : E um instrumento teorico-metodologico para a intervencao e mudanca da realidade. E um elemento de organizacao e integracao da atividade pratica da instituicao neste processo de transformacao (p.169).Assim, o Projeto Pedagogico perpassa pelo trabalho coletivo junto aos pares da escola, nao e um trabalho facil de conduzir, pois temos varios fatores que contribuem para fomentar ainda mais as discussoes: questoes estruturais, baixo rendimento de alguns alunos; indisciplina; empatia do grupo e outras questoes inerentes a educacao que costuma afundar o nao sucesso da escola. VEIGA ( 1995) nos aponta o PP como a propria organizacao do trabalho pedagogico da escola como um todo, ja que este devera pauta-se na coletividade e na busca de objetivos comuns a todos os educadores da Unidade Escolar. Mas de qualquer forma, o trabalho coletivo e imprescindivel para a construcao do projeto pedagogico .Contudo, a elaboracao e coletiva, e deve contar com a participacao efetiva de todos que compoem a Unidade Escolar.Partindo das reflexoes suscitadas, o modulo III, material que discute questoes atuais e necessarias para enfrentamento no dia a dia da rotina da escola. Quero ressaltar aqui as atividades propostas de fato nos faz refletir e atuar na pratica com mais seguranca, pois o conhecimento e fundamental para respaldar a pratica e escola e o lugar de realizacao, avaliacao, de concepcoes ideologicas tendo como foco o aluno como ponto de discussao. O modulo oportuniza aos cursistas o entendimento entre a teoria e a pratica, voltado para a promocao da articulacao necessaria quanto as politicas publicas da educacao que visam a melhoria e qualidade da educacao e a escola e um lugar propicio para essas discussoes.As unidades de estudo tratam de questoes pertinentes a pratica cotidiana, a aprendizagem, e todos os envolvidos trabalho pedagogico ,sua pratica; atividades estas que estao envolvidos de uma forma ou e outra no contexto do trabalho diario. Dessa forma ,o trabalho coletivo nos conduz a formalizacao de questoes que diz respeito a todos da comunidade escolar. Neste contexto, percebemos que o modulo aborda acerca