Aconteceu ontem, dia 25 a eleicao para lideres de sala de aula na Escola Nascimento de Moraes. Tive a oportunidade de coordenar a eleicao da sala do 3o ano B-3 que ficou assim definida:Lider: EduardaVice-lider: GabriellaSecretario: VictorA turma acredita que esse trio fara um bom trabalho, pois a chapa venceu outras duas com uma grande diferenca na quantidade de votos. 3o Ano B-3 Gabriella, Victor e Eduarda: Lideres do 3o B-3Um lider de sala deve ser: democratico (representara a turma com a cooperacao de todos); compreensivo; educado; atencioso; honesto; responsavel; ter iniciativa; assiduo nas atividades escolares e de rpresentacao; dinamico; estudioso e persistente. Denter suas atribuicoes temos: Ser elemento de ligacao da turma com os professores e os servicos da escola; participar de reunioes solicitada pela direcao/coordenacao/professor; informar a turma sobre os temas tratados em reunioes; proporcionar a turma um ambiente de harmonia e, estimular e organizar com a direcao e os professores a criacao de grupos de estudos para alunos com dificuldades. No dia 05 de junho aconteceu a culminacia do projeto "Uso da Estatistica na Pratica - O LIXO - Nossa Contribuicao ao Meio Ambiente". O mesmo foi apresentado ao publico atraves de um banner que foi muito bem defendido pelos alunos do 3o ano vespertino (B-3) do Centro de Ensino Nascimento de Moraes.Podemos visualizar todo esse trabalho no linck: http://www.youtube.com/watch?v=VoNotzTF00U ESTATISTICA: Utilizacao da Matematica para visualizar e entender questoes sociaisTEMA: A Estatistica do cotidiano AUTOR: Maria Onice de SousaINSTITUICAO: CE Nascimento de MoraesNIVEL DE ENSINO: Ensino Medio COMPONENTE CURRICULAR: Matematica/ EstatisticaSERIE: 3a serieDADOS DA AULA:O que o aluno podera aprender com esta aula: Selecionar um tema para estudo, elaborar e aplicar questionario;Organizar dados, a partir de questionarios, em tabelas e graficos; Fazer graficos utilizando o Excel ou Calc; Calcular media, moda, mediana e desvio padrao, tendo uma tabela de dados;Transformar os resultados adquiridos com as pesquisas em forma de video ou slide.DURACAO DAS ATIVIDADES:3 aulas de 50 minutosCONHECIMENTOS PREVIOS:Nocoes basicas de uso do computador. ESTRATEGIAS:AULA 01:Fazer a socializacao de algumas das ideias do projeto com os alunos, dividir a sala em 5 (cinco) grupos de 6 (seis) alunos. Cada grupo deve decidir sobre um tema a ser estudado e inscrever o mesmo para que nao haja repeticao de temas. O professor deve orientar os alunos na escolha dos temas para que estes sejam de cunho social e de interesse da comunidade como por exemplo coleta seletiva de lixo, gravidez na adolescencia, mercado de trabalho para o jovem, entre outros. Os grupos deverao elaborar um questionario a ser aplicado para a comunidade sobre o tema escolhido, e fazer um cronograma de agendamento de atividades extra-classe para aplicacao do questionario, tabulacao de dados, calculo da media, moda, mediana, desvio padrao e representacao grafica. As atividades extra-classe serao registradas por meio de cameras digitais e celulares.Utilizar o datashow para que todos assistam ao video Media, moda e mediana, do telecurso 1o grau, que mostrar como se faz para se determinar a media, a moda e a mediana a partir de uma tabela de dados. Disponivel em http://www.youtube.com/watch?v=ejMyWfuSO5k. O professor pode pausar o