Muito interessante!Voltaire, em 1764, escreve no seu Dicionario Filosofico o seguinte texto:''Estados, governo... qual o melhor? Ate o presente nao conheci quem nao tenha governado algum estado. Nao falo dos ministros que governam efetivamente, uns dois ou tres anos, outros seis meses, outros seis semanas. Falo de todos esses senhores que, a hora das refeicoes ou em seus gabinetes, expoem seu sistema de governo, reformando os exercitos, a igreja, a magistratura e as financas. (...) Mas que patria escolheria um homem sabio, livre, um homem de fortuna mediocre e sem preconceitos?"Hoje, 250 anos depois, Voltaire nunca esteve tao atual. Todos palpitam sobre o ''melhor governo''. Mas nunca chegam, de fato, ao amago da questao. E necessario, antes do acto, o pensamento. Ser um espirito critico e livre, digno de pensar o governo, e um grande problema social - pois, com efeito, ainda preferem as prisoes ao intelecto!Prof. Danilo Svagera Talvez a tematica que mais tenha suscitado reflexoes neste que vos fala, atualmente, seja a educacao. Para ser mais exato, nos fundamentos dessa atividade humana - ou seja, nas bases e caracteristicas proprias do educar. E o que na Universidade chamamos de "Filosofia da Educacao''. Como a Filosofia dita ''pura'', levantamos questoes fundantes (ou basicas, de 'raiz') sobre o mundo (no caso, educativo) e tentamos, atraves da analise argumentativa, compreender o fenomeno. Algumas perguntas deste tipo sao:O que e educacao? Como educar? Para que educar? Como educar o educador? Como ir alem do 'aqui agora' e tornar o aluno um critico do espaco que o cerca? Principalmente, sao questoes que todo professor deveria se colocar a pensar, vez em quando. Vamos colocar reflexoes bases, que escrevi ha pouco, para pensarmos coletivamente.A educacao tem tracos inerentes ao seu fazer.E um processo exponencial, pois, quanto mais se educa, mais ha a necessidade de continuar no ato investigativo. Dessa caracteristica surge a nocao de educacao como um processo continuo e inacabado.Ninguem para, jamais, de aprender: o contato com o mundo, com o que espanta os seres, o coloca em processo continuo de educar-se. A escola, portanto, e somente UM dos espacos onde ocorre esse ato. Por isso mesmo ela nao pode ser responsabilizada, ademais, como unico espaco formativo. Mas qual a importancia da escola para o humano, ja que foi construida historicamente e possui diversas alteracoes no seu amago? Escola nao e estritamente um local onde as aulas sao lecionadas. E um espaco em que ocorrem interacoes psico-sociais entre seres diversos, que possuem historias distintas e, portanto, subjetividades diferentes.Bem, ja deu pra notar que a Educacao traz consigo varias importantes reflexoes (que terao 'reflexo' na nossa vida como um todo!). O professor que almeje se tornar educador deve se atentar para esse fato, transcendendo a ingenuidade de lidar com ''receptores de conhecimento''.Com orgulho sou educador, agente educativo e formativo. Nao detenho ''o'' saber, mas sim ''uma parcela'' de ''um'' saber que pode, em conjunto, transformar realidades! Avante. Em memoria de Ronaldinho, amigo e medico. Um espirito de artista que nos deixou cedo demais.Vivemos em uma sociedade que elege, dia apos dia, temas como ''tabus''. Cala-se, dessa