midiatica e dinamicas identitarias contemporaneas. Tensoes e articulacoes entre o global, o local e o nacional. Matrizes e formatos em fluxo. Reconfiguracoes da tradicao e quadros de modernidade. A problematica da Lusofonia: dinamicas identitarias na producao musical de paises falantes da lingua portuguesa. O caso da musica portuguesa contemporanea: para alem do fado e do folclore. Presenca do imaginario cultural e musical brasileiro em Portugal. Interface entre a musica portuguesa e a Africa. 19) Prof. SIMONE PEREIRA DE SA Nome da disciplina - Oficina de Midias Sonoras II Nome do curso: Paisagens Sonoras e Mediacoes Tecnologicas Ementa: O curso tem objetivos teoricos e praticos. Como objetivos teoricos centrais, busca refletir sobre as categorias de som, ruido e musica, a partir da nocao de paisagem sonora (de Murray Schafer); e sobre o papel das mediacoes das tecnologias na producao de sonoridades. Como objetivo pratico principal pretende-se criar o piloto do projeto: Paisagens Sonoras do Rio de Janeiro. Este projeto pretende desenvolver um mapa virtual, disponivel em plataforma online, articulando narrativas, afetos e memoria ligada a musica, sonoridades e ruidos nas cidades do Rio de Janeiro e Niteroi, a partir de pesquisa de campo com habitantes. A Oficina oferecida pretende envolver os alunos nas diversas etapas de planejamento, pesquisa e producao ligadas ao projeto. 20) Prof. ANA ENNE Disciplina: Topico em Comunicacao, cultura e historia IV Nome do Curso: Midia e Juventude Ementa: O curso abordara a questao da juventude e sua relacao com a midia moderna e contemporanea. O processo historico de construcao da categoria de juventude. Marcos temporais significativos. Movimentos de juventude. A questao da resistencia. Os conceitos de subcultura, contracultura e cultura jovem. Juventude e consumo. Juventude como categoria-chave na logica moda da cultura midiatica. Construcoes discursivas sobre juventude. Algumas questoes fundamentais: espaco urbano, lazer, musica, vestuario e estilo de vida. Panico moral: culturas jovens e classes perigosas. Juventude e praticas de comunicacao: direito a significacao. Juventude e Novas Tecnologias de Comunicacao e Informacao. 21) Prof. MARIA CRISTINA FERRAZ Disciplina: Midia e memoria Ementa: No curso serao investigadas as relacoes entre memoria e midia, privilegiando-se dois momentos historicos: a passagem dos seculos XIX ao XX e a virada do seculo XX ao XXI. No final do seculo XIX, em um contexto de modernizacao da percepcao, de progressiva industrializacao dos regimes de contemplacao e de aceleracao da temporalidade nas cidades em expansao, emergem novas e instigantes concepcoes de memoria e esquecimento que respondem ao temor a automacao da vida (Nietzsche e Bergson). Partindo da retomada dessas perspectivas, exploraremos as transformacoes pelas quais as nocoes de memoria e esquecimento vem passando na cultura contemporanea, na qual se expande uma visao cientificista desespiritualizada e cerebral do fenomeno da memoria, a partir de pesquisas neurocientificas apoiadas em neuroimagens tecnologicamente produzidas (petscans, tomografias computadorizadas) e amplamente difundidas nos midia. A disseminacao midiatica dessas verdades supostamente descobertas pelas neurociencias impregna paulatinamente nosso imaginario, tendendo a alterar os roteiros de subjetivacao contemporaneos. Investigaremos as nocoes de memoria e de esquecimento presentes na atual cultura somatica, privilegiando especialmente sua expresssao midiatica e cinematografica em nosso seculo. 22) Prof. THAIANE