Aprendizagens Significativa: Ate que ponto as atividades planejadas sao apropriadas para a aprendizagem significativa dos alunos?Segundo Antoni Zabala, a intervencao pedagogica deve contemplas atividades que:1. Permitam conhecer os conhecimentos previos dos alunos em relacao aos novos conteudos de aprendizagens.2. Os conteudos sejam colocador de tal modo que sejam significativos e funcionais para os alunos.3. Possam inferir que sao adequado para o nivel de desenvolvimento dos alunos.4. Aparecam como um desafio acessivel para o aluno, isto e, que levem em conta suas competencias atuais e facam avancar com a ajuda necessaria, que permitam criar zonas de desenvolvimento proximal e nelas intervir.5. Provoquem conflito cognitivo e promovam a atividade mental do aluno necessaria ao estabelecimento de relacoes entre os novos conteudos e os conhecimentos previos.6. Fomentem uma atitude favoravel , isto e, que sejam motivadoras em relacao a aprendizagem de novos conteudos.7. Estimulem a auto-estima e o autoconhecimento em relacao as aprendizagens propostas, isto, e que com elas o aluno possa experimentar que aprendem em algum grau, que seu esforco valeu apena.8. Ajudem a fazer com que o aluno va adquirindo destrezas relacionadas com o aprender a aprender que lhe permitam ser cada vez mais autonomos em sua aprendizagens. Trago para voces um exemplo de projeto, que desenvolvi durante meu estagio supervisionado no curso de pedagogia. Para construir esse projeto fiz duas semanas de observacao em uma realidade da rede municial de Porto Alegre.Nome: Emili Passos AraujoInstituicao: EMEI Turma: Jardim ANumero de Alunos: 25Nome da Professora: ........TITULO: Descobrindo o transito TEMA: Transito1. JustificativaDurante o estudo da realidade, na Escola Municipal de Educacao Infantil, observei que existia interesse do grupo em trabalhar as questoes de transito. Assim como foi observado a necessidade de o grupo inserir no seu dia-a-dia algumas regras e normas para melhorar a dinamica das brincadeiras no patio e na sala de aula. As criancas utilizam diferentes meios de locomocao para chegar a escola: automoveis, escolar, moto, etc., por isso o transito faz parte de suas vidas e, e importante que as criancas saibam sobre a importancia da educacao para o transito visando a diminuicao de acidentes e, principalmente a formacao de um cidadao responsavel que aprenda a conviver melhor com os outros, valorizando as leis e regras para a organizacao da vida social.O projeto busca conscientizar as criancas sobre a importancia de conhecer e respeitar as regras de transito atraves de diferentes linguagens ajustadas as situacoes do cotidiano de forma ludica e prazerosa.2. Objetivos e finalidades do Projeto Adotar atitudes de seguranca no transito. Conhecer sinais e regras de transito. Identificar as cores presentes na sinalizacao de transito. Reconhecer e nomear os diferentes meios de transportes e suas finalidades. Conhecer algumas funcoes do guarda de transito, e o significado das multas. Estimular as percepcoes visual/ tatil e auditiva. Pensar, argumentar e refletir sobre as questoes do transito.3. Formas de mediacaoCom base no interesse demonstrado pelo grupo na tematica transito, foi colocado na sala objetos presentes do transito, como placas de sinalizacao, sinaleira e carros de brinquedo, a partir disso foi proposto uma problematizacao, onde os alunos se expressao de forma livremente