Meu bem, o que aconteceu?o nosso amor morreuQuem sabe um dia vai voltarVoce fez parte de uma historiaTa dentro da memoriaTalvez isso possa contarQuando dois seres como nos passam por momentos assimVai por mim, vai passar e so um temporalPois nada nessa vida e maior que um amor e uma grande paixaoCoracao traz ela de volta pra mimDeixa que tudo vai se acertar,Pois ninguem pode enganarUm coracao que um dia jurou te amar, so amaraQue seja aonde voce estiver, voce sera minha mulherMeu bem, te amo tanto! Quando se fala ou pensa em acessibilidade, normalmente o foco dessa acessibilidade esta voltado para os deficientes fisicos e suas respectivas necessidades como rampas de acesso e elevadores. Quando se pensa na acessibilidade em escolas, faculdades e instituicoes de ensino, de modo geral o pensamento sobre acessibilidade nao muda muito.Nesse artigo tentarei mostrar o que e necessario para atender um aluno com deficiencia visual, em relacao a acessibilidade, nas escolas e faculdades. E importante ressaltar que nao sou arquiteta e que as sugestoes feitas por mim no decorrer desse artigo, sao uma mistura de experiencia pessoal e de conversas de amigos que passam por dificuldades diarias de acessibilidade em instituicoes de ensino.Lei de AcessibilidadeObjetividade, e so isso que o mundo de hoje quer de nos, nao e mesmo? Que assim seja. A lei de Acessibilidade, garante aos deficientes, ou pessoas com necessidades especiais, algumas coisas, como atendimento preferencial e assentos preferenciais.Esses, sao talvez, os direitos mais conhecidos pela populacao em geral. Entretanto, ela (a lei), vai muito alem. Isso, pra nao falarmos de respeito ao diferente, a pessoa humana. Esta pensando que ja ouviu isso antes, nao e mesmo? E claro que ja, com o nome de Acessibilidade Atitudinal.Mas, como o ser humano nem sempre sabe usar esses valores, precisamos de leis que nos garantam condicoes minimas de igualdade. Sendo assim, vamos ao que interessa.Se comecarmos pela parte arquitetonica, as escolas, faculdades e a bem da verdade, toda e qualquer instituicao, publica ou privada, precisam antes de qualquer coisa, dar acesso aos deficientes.Leitura complementar: Lei de Acessibilidade (no 10.098) e Legislacao e Lei de CotasAcessibilidade no em torno da escola ou faculdadeOra, pode-se comecar com um...Semaforo sonoro: sao farois de transito com aviso sonoro, que auxiliam a travessia de deficientes visuais. Quando o farol esta verde para o pedestre e vermelho para o motorista, ouve-se bipes intermitentes. Com esse recurso de acessibilidade o deficiente visual tem maior autonomia na travessia de ruas e avenidas;Calcadas: sempre que possivel, mantenha a calcada em boas condicoes. Evite obstaculos que dificultam ou impedem a circulacao do deficiente;Piso tatil: coloque-o no entorno da instituicao, se isso nao for possivel, ele devera estar a partir do ponto de onibus ou do farol mais proximo ate a instituicao.Acho que aqui pode ser feito uma pergunta: a quem cabe implantar essas ferramentas de acessibilidade? A quem recorrer, as instituicoes, a prefeitura ou a ambos? E uma pergunta que nao sei responder, voce sabe, entao informe aos pais e alunos que tanto precisam saber.Acessibilidade dentro da escola ou faculdadeAssim como no entorno da instituicao,