A associacao de imagem e texto e uma das razoes que levaram inclusive o MEC a recomendar, atraves dos Parametros Curriculares Nacionais (PCN'S) - que orientam e sugere alternativas de apoio aos conteudos disciplinares da 1a a 4a series do ensino fundamental -, o uso de gibis. O dominio da lingua, oral e escrita, e fundamental para a participacao social efetiva, pois e por meio dela que o homem se comunica, tem acesso a informacao, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constroi visoes de mundo, produz conhecimento. Por isso apos vivenciar uma pratica pedagogica dentro das escolas publicas municipais, e verificar a ausencia do gosto dos alunos pela leitura literaria, por apresentar uma linguagem mais formal e de dificil interpretacao; ao mesmo tempo em que foi verificado o prazer da leitura dos gibis pelos mesmos, por possuirem uma linguagem mais informal e por virem recheados de ilustracoes, palavras animadas e cores; surgiu a necessidade de induzir os alunos a pratica da leitura literaria, utilizando os gibis, haja visto o desempenho pelos alunos em consegui-los para le-los.Entao, porque nao construir junto com os alunos uma gibiteca, onde os alunos pudessem ter o acesso aos mesmos e garantir o uso eficaz da leitura e da escrita, unindo assim a literatura ao prazer? Eu te amo!!!!!!!!Sentei-me ....meu corpo ja nao aguentava mais fica em pe.Meu coracao batia tao forteque parecia querer sair de mimpara fazer parte de ti.Respirei e as palavras se esvariram de mimem forma de musica, de sonhos e aromas...Te amo inquietude,Te amo espirito do sol,Te amo ondas torentes que vem me agitar,Te amo terra molhada,Te amo orvalho da noite que vem me provar...Sonho, inquietude, tormento,paixao...Vem ate mim...me refrigera,me acalma, me faz tua,me faz mulher...me sara,nao aguento sofrer mais assim!!!!!!!!!! Anete Valdevino A utilizacao dos gibis permite desenvolver uma serie de atividades, que vao desde a leitura e a interpretacao das historias ate a elaboracao de dialogos. Diante de um nivel menor de dificuldade, as criancas sentem-se mais leitoras, o que representa um forte estimulo no processo de alfabetizacao. As historias em quadrinhos tornam-se um material de apoio importante, isso porque os quadrinhos nao sao historias que se contam, e mais para uma leitura pessoal.Mesmo os pequenos, a partir dos quatro anos de idade, ja demonstram interesse pelos gibis. Apesar de ainda nao terem iniciado o processo de alfabetizacao, tem curiosidade e, no manuseio ludico do material, encontram facilidade na descoberta das letras.A forma de retratar o universo infantil, o estilo da escrita e o desenvolvimento dos enredos sao outros elementos que atraem a atencao e o interesse das criancas. As historias em quadrinhos, pelas suas caracteristicas especificasrelacionadas ao casamento entre texto e imagem, podem ser um importante objetoescrito a ser integrado ao ensino de lingua portuguesa. Associado a esseaspecto, podemos acrescentar o recurso ao humor proprio dos quadrinhos, alem dofato deste genero pertencer ao universo letrado infantil da crianca brasileira. o boom da viida e ser feliz mesmo com a vida estando de cabeca para baixosorrir e o melhor remedio Para conhecer as melhores alegrias da vida temos que passar