Trabalho InterdisciplinarTrabalho realizado com alfabeto manual para alunos ouvintes e aluno Surdo fazendo parte de uma sala de aula do Ensino fundamental I.O trabalho tem o intuito de desenvolver o respeito pelo outro, utilizando-se da interdisciplinaridade.TITULO: Conhecendo melhor o nosso corpoPUBLICOALVO: Criancas de oito ou nove anos do 3 ano do Ensinofundamental I.Duracao: Ummes com duas aulas semanais de 30 minutos de duracao cada aula.Objetivos: Conhecer melhor oproprio corpo e suas funcoes, respeitar as diferencas e limites.Descobriras partes do corpo humano, e suas capacidades de movimentos, funcoes esentidos. Reconhecer a importancia de cuidar do proprio corpo atraves da higienecorporal e mental para o bem estar.DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Ciencias,Portugues, Matematica, Educacao Fisica Artes.JUSTIFICATIVA: Esteprojeto tem o intuito de possibilitar atraves do conhecimento de seu propriocorpo desenvolver seus valores morais, a importancia do cuidado e respeitoconsigo mesmo e ao proximo. Conhecendo, identificando e ampliando conceitosbasicos sobre higiene, analisando diferencas, conceitos, preconceitos,caracteristicas e valores. Atravesda conscientizacao dos varios sentidos, visao, tato, olfato, paladar, audicao edo fato de nao termos todas as habilidades inatas ja prontas, criando situacoescapazes de suprir as necessidades e superar as dificuldades. Descobrindo-se comoindividuo presente em sociedade, relacionando- se com outros individuos, identificandoe analisando diferencas, conceitos, preconceitos, caracteristicas e valores detoda uma sociedade onde ele esta inserido. Segundo Piaget, Nafase dos sete aos onze anos elas estao na fase das operacoes concretas. Asmultiplas inteligencias ja estao totalmente abertas, e lidam melhor comproblemas e conseguem resolve-los usando de raciocinio logico, distinguem arealidade da fantasia. Porem, ainda nao e adulta.E nesta fase quea crianca precisa de maior cuidado na alfabetizacao emocional. Avancam muito empensamentos de moralidade, associado ao progresso cognitivo. Piaget acreditaque o progresso cognitivo e o progresso moral andam juntos.A fase dos seisaos doze anos e considerada de extrema importancia, pois e nesta fase que acrianca se estrutura o auto conceito (nocao de quem somos e o que fazemos) eorganiza mentalmente uma auto imagem negativa ou positiva. E nesta fase daconstrucao da autoimagem que vao se encantar ou se entediar com a vida. O proximo passoe o auto conceito definido progressivamente a comparacao (o que e e o quegostaria de ser). Ha uma preocupacao com a alfabetizacao emocional, emdesenvolver a autocompreensao, padrao de comportamentos socialmente aceitaveis.E nessa fase queos temas transversais precisam ser efetivamente transformados em acao. Compreensaono uso de sua linguagem que continua a crescer aceleradamente nesta fase.METODOLOGIA: u Sera realizado em sala de aula, conversas informais enfatizando caracteristicasfisicas como o a de cor de olhos, cabelos, numero de calcados, tamanho de roupaque usam idade, peso e altura. Sera confeccionada uma tabela pelos propriosalunos, com o auxilio do Educador, onde irao relacionar os itens discutidos emsala de aula. u Desenvolverao algumas dinamicas a fimde reconhecimento das partes do corpo, como atividades fisicas e motoras, queirao despertar a atencao, percepcao, a coordenacao e a lateralidade. u Deveraorealizar uma pesquisa sobre coordenacao motora. Apos ser realizada a dinamicaem sala, eles irao descrever em folhas a parte o que sentiram apos cadaatividade realizada, qual a sensacao ou dificuldade que tiveram paraexecuta-las.u Deveraorealizar uma pesquisa sobre higiene e cuidados basicos com a saude. Apos, serarealizada uma conversa