ENEM. Osparticipantes do projeto auxiliam no processo de correcao dos textos decolegas. A pratica permite aos estudantes colaborarem com o projeto LetrasSolidarias, que constroi uma rede de revisores espalhados pelo mundo. Noproximo semestre o Revisores Solidarios, sob orientacao da professora CatarinaMatos, ira ser aplicado nas escolas Etelvina Gomes Bezerra e Tabeliao JoseRibeiro Guimaraes. Para Laura, a busca por uma educacao de qualidade deveultrapassar os murros da escola. Ver alguem pedindo ajuda e poder colaborar emuito importante para a gente, explica a estudante.Laura Sales conta sobre a sua experiencia com o projeto Revisores SolidariosAo lado de projetoscomo o Promotores de Leitura, que estimula a leitura e a troca de livrosentre os estudantes, e o Producao textual basica e atualidades, que discuteatualidades para a producao de textos dissertativos, a escola desenvolve acoescomunitarias em parceria com o PRECE. Os nucleos do PRECE sao as EscolasPopulares Cooperativas (EPCs). A EPC Pentecoste, em parceria com a escolaprofissional, desenvolve o projeto Estudante Cooperativo I e III. O primeiro edestinado a criancas do ensino fundamental I, o ultimo a estudantes do 8o e 9oano. O Estudante Cooperativo II esta planejado para atender criancas do 5o e 6oano, em breve. Os estudantes Leticia Galvao e Willian Araujo, facilitadores doprojeto, apresentaram as comitivas o Walysson e o Joao Vitor, que explicaramsobre o Projeto:Curso de LiderancaCooperativa e SolidariaApos conhecer ametodologia e os projetos desenvolvidos pela escola, as comitivas participaram dacerimonia de entrega de certificados do curso de Lideranca Cooperativa eSolidaria. Os alunos participam das aulas organizados em celulas de estudos. Emuma turma com 45 alunos, sao 15 celulas, cada uma com tres estudantes divididoscom funcoes especificas que se alternam ao fim de cada ciclo de ensino(semestre). Um desses alunos tem a funcao de facilitar a aplicacao dasatividades, um auxiliar direto do professor, chamado de coordenador de celula.Esse grupo funciona de acordo com as aplicacoes metodologicas da A.C., o que ostorna celulas de estudo, onde cada membro exerce uma funcao vital para oexito das tarefas, a falha de um compromete a meta coletiva, o que tornanecessaria a ajuda mutua para o bom funcionamento da celula.A psicologa Lais Leite apresenta o curso de Lideranca Cooperativa e SolidariaO curso de LiderancaCooperativa e Solidaria foi elaborado e aplicado neste semestre, com duracao dedois meses. Anteriormente, era aplicado um curso de formacao de coordenadoresde celulas, com duracao de uma semana. A psicologa Lais Leite, responsavel pelaoficina de comunicacao nao verbal (ou linguagem corporal) explica que ametodologia e estruturada para naturalizar a pratica da cooperacao. A estruturaleva ao desenvolvimento de competencias subjetivas. Lais defende que hamelhores rendimentos academicos quando a metodologia atrela o desenvolvimentode clima emocional positivo a preocupacao com o desenvolvimento cognitivo. Essametodologia promoveria o amadurecimento de competencias sociais. Resultadosestatisticos mostram que desenvolver uma [competencia] ajuda a desenvolver aoutra, contextualiza Lais ao explicar o funcionamento da A. C..O professor dehistoria, Magelo Braga, explica que o curso de Lideranca Cooperativa e Solidariae uma forma de auxiliar os alunos a compreenderem o funcionamento do metodousado em sala. Destinado a alunos que atuam como coordenadores de celulas, ocurso pretende estimular o questionamento e o aperfeicoamento da pratica. Noproximo semestre, uma