O primeiro grupo a se apresentar foi sobre os Vulcoes.Matheus, Jean, Jhonata, Jaderson e Alessandro investigaram sobre como e porque acontecem os Vulcoes e o que os faz entrar em erupcao. Na busca por respostas, aprofundaram a pesquisa, elaboraram cartazes e construiram maquetes para apresentar aos colegas e demonstrar como ocorre a erupcao. Explicaram sobre a Crosta Terrestre ser constituida por pedacos que se encaixam como um quebra-cabecas - as Placas Tectonicas. Apresentaram a Terra em um cartaz por eles construido, que ao dividir-se em duas partes mostrava o Nucleo, fazendo-os entender de onde vem a Lava que o Vulcao expele. Nao deixaram de explicar que a Lava so e assim chamada apos ser expelida pois, no interior da Terra e o Magma - a rocha liquida em uma temperatura muito alta, dai ser incandescente. Para demonstrar o que acontece, construiram a maquete do Vulcao. Usaram bicarbonato de sodio, vinagre e corante para provocar a erupcao. Foi um momento de suspense na turma . Todos ficaram extasiados com o resultado, inclusive o grupo, pois a "lava" levou tudo por diante!Neste grupo, os alunos Matheus e Jean se destacaram na lideranca, conseguindo envolver os demais colegas no momento em que decidiram construir o Vulcao. A partir dai, todos eles esperavam ansiosos para apresentar o resultado.A construcao do conhecimentoA fotos mostram alguns momentos da evolucao do trabalho deste grupo. O grupo composto pelos alunos Luiz Fernando, Paulo Cezar, Sabrina Barbosa e Cassio apresentaram o resultado da investigacao sobre as Rochas. O interesse em saber como se formam as Rochas, os levaram a construcao de cartazes com a divisao das camadas da Terra. Conseguiram relacionar que o surgimento das rochas tem ligacao com as camadas da Terra levando os colegas a entenderem que o liquido quente presente no nucleo da Terra e de onde se originam as rochas intrusivas e/ou extrusivas, dependendo da forma (rapida ou lenta) com que esfriam. A aluna Sabrina fez relacoes bem interessantes entre o trabalho apresentado pelo grupo dos Vulcoes e o dela - as Rochas. Apresentaram aos colegas diversos tipos de Rochas para apreciacao.E gratificante constatar que atraves da investigacao os alunos responderam a pergunta inicial e conseguiram "avancar", isto e, fazer relacoes entre os grupos. Alguns momentos do grupo em atividade Ao longo do Estagio, nossos alunos fizeram suas reflexoes no Portfolio. Sabemos que expressar nosso pensamento atraves da escrita e um processo dificil. Com as criancas esse processo se faz muito lentamente. A principio, procuraram apenas analisar a aula em si. Aos poucos, escreviam sobre o que trabalhavam, sobre o prazer que sentiam ao realizar um trabalho diferente em sala de aula. Registramos aqui algumas das reflexoes:"Agora estamos aprendendo a trabalhar em grupo, coisa que a gente nao sabia. Cada um fazia alguma coisa, era como se fosse individual." (Alexia)"... e bom aprender sobre uma coisa que nos queriamos saber e nao sabiamos, para quando chegar no futuro contarmos para nossos filhos." (Bruna)"Eu quero aprender mais. So o que aprendi nao foi suficiente para mim." (Francieli)"... nos procuramos informacoes para comecar a anotar e construir nosso trabalho."