cada vez mais com os outros setores da comunidade, com vista a preparacao dos educandos para a vida social, familiar e profissional. Como toda mudanca na Educacao, o processo e lento e demanda tempo, iniciando-se muitas vezes pela adesao de dois ou tres elementos em torno de uma ideia comum. Ao longo de sua participacao, novos elementos vao aderindo e se envolvendo no processo pedagogico. Neste processo de interacao com a comunidade, a escola cria ambientes culturais que contribuam para a aprendizagem e o convivio social. Esta participacao e de suma importancia para a escola. Pois a comunidade, a partir do momento que conhece e participa nas decisoes tomadas, assume o trabalho da escola, engaja-se na busca da qualidade e concretiza o processo de democratizacao da escola publica. Das Relacoes HumanasA atual situacao do sistema educacional no pais exige que, alem de uma formacao continua e sistematica, os profissionais de educacao portem-se como celulas de um processo reflexivo e critico sobre a propria pratica pedagogica. Mas nao se trata apenas de uma questao tecnica. O professor, assumindo o papel de educador, precisa resgatar, na sua convivencia com os alunos, a relacao humana, que, alias, se antepoe a relacao profissional.Assim, um corpo de atitudes sera redescoberto a partir da observacao e da analise de situacoes reais e concretas; captar a riqueza que os alunos trazem, aprendendo com eles; iniciar, atraves de atividades em grupo, ideias praticas de responsabilidade e solidariedade. A relacao humana entre aluno e professor tambem precisa ser repensada. A principio, o professor precisa enxergar os alunos como pessoas e nao como maquinas de aprender. A melhor estrategia para transformar esse impasse e o dialogo, essencial nas relacoes humanas, pois na grande maioria dos casos, a deficiencia escolar dos alunos esta diretamente relacionada a questoes de origem afetivo-emocional. Assim, sao necessarios cuidados adequados, visto que os alunos tem o direito a sua individualidade, mas tambem precisam evoluir na sua interacao com a sociedade em construcao. Uma das possibilidade e o resgate da auto estima do aluno. E preciso despertar-lhe a consciencia da competencia.No contexto da relacao do conhecimento com as experiencias dos educandos, dentro de um processo dinamico e progressivo, o professor e, antes de tudo, um mediador, ou seja, um elo entre o aluno e a aprendizagem. As relacoes humanas entre os componentes dos diversos seguimentos da escola, a saber, entre alunos, professores, inspetores, servidores, coordenadores pedagogicos, gestores administrativos, bem como, entre a escola e a comunidade, deverao seguir os principios defendidos neste PPP. Para fortalecer tal relacao, os docentes propoem que a escola promova Sarau Literario, Feira Pedagogica e Feira de Ciencia, desfile de sete de setembro, com a participacao de escolas da adjacencia, apresentacao de quadrilha e fanfarra, gincana estudantil, jogos inter-classes, alem de criar e/ou fortalecer parcerias com instituicoes publicas e privadas.O corpo docente entende que e necessario o relacionamento permanente e progressivo entre todos os seguimentos da comunidade escolar e da comunidade local para favorecer a compreensao dos fatores politicos, sociais, culturais e psicologicos que se expressam no ambiente escolar. 5.3.1.8 Da Disciplina (Etica/Comportamental) As regras