lidas.Acao 2Descricao: Educando o Olhar- Os alunos serao estimulados a sair a campo (aproveitando seu contidiano) para tirar fotos de paisagem, do dia a dia, situacoes pitorescas, imagens que retratem a vida, os valores culturais e esteticos das pessoas da comunidade, cenas da cidade; e registrar fatos que possam servir como temas para criacao de cronicas. Antes eles serao informados que as imagens capturadas serao ponto de partida para a escrita das cronicas, que depois de sonorizadas serao produto final desse projeto.Tempo previsto: 2 aulas- Para as informacoes e explicacoes.Para a captura de imagens teremos uma semana e sera atividade extraclasse. Atores envolvidos: professores e alunos.Subproduto: Fotos tiradas por os alunos, previamente selecionadas.Acao 3:Descricao: Organizacao das fotos tiradas, em slides com uma pequena descricao e sonorizacao musical (a musica deve fazer alusao ao tema da imagem); Exibicao desse material para a sala, e envio para o portfolio virtual no blog da escola.Abordagem sobre os programas de computador que trabalham com animacao: PowerPoint, Flash, moviemaker, etc. Para o nosso trabalho usaremos o programa Power Pointe e MovieMaker;Tempo previsto: 4 aulasAtores envolvidos: Professor regente, professor facilitador do LABIN, tecnico em informatica, alunos.Subproduto: Portifolio digitalAcao 4Descricao: Exibicao do portifolio digital para a classe;Explicacao dos professores de geografia e sociologia, sobre sociedade e consumo e etica- levando o aluno a refetir sobre as relacoes sociais representadas naquelas imagens.Explicacao do professor regente (LP) sobre a leitura de imagens e possibilidades de desrrealizacao dos fatos e cenas apresentados nas fotos. Comentario dos alunos sobra as imagens. Tempo previsto: 4 aulasAtores envolvidos: Professores de geografia, sociologia, L.portuguesa e professor facilitador do LABIN, alunos;Subproduto: Portifolio digital organizado com as imagens; Acao 4:Descricao: Elaboracao das cronicas apartir das fotos e imagens ja postadas no portifolio.Tempo previsto: 4 aulas.Atores envolvidos: Professores e alunos.Subproduto: Textos escritos e postados no portifolio virtual. Cada texto deve ser ilustrado com a foto-tema e a sonorizacao.Acao 5:Descricao: Transformando o texto escrito, em textos para ouvir - sonorizacao. Explicacao sobre a importancia da altura, duracao, intensidade, pausa, entonacao e timbre, e a linguagem sonora na ficccao, para a sonorizacao dos textos. Cada aluno deve realizar a gravacao do seu texto no celular, usando a funcao gravador de voz- Devendo pedir ajuda dos colegas para representar a voz do narrador e dos personagens (se for o caso). Para tanto, essa atividade deve ser realizada em grupo. Apos isso, os textos gravados deverao ser transferidos para o computador, editados com sonorizacao musical e gravados em midias (Cd ou pendrive) para escuta. Apresentacao em sala, e postagem do material produzido no portifolio digital onde todos poderao ter acesso.Tempo previsto: 4 aulasAtores envolvidos: Professores regentes, professor facilitador do laboratorio de informatica e alunosSubproduto: Textos em audio com fundo musical (CD e pendrives). Testos postados no portifolio virtual. Cada texto deve ser ilustrado com a foto-tema e a descricao feita pelo autor e fotografo.6. Tempo total de realizacao do projeto O projeto sera realizado no 3o bimenstre de 2010 e tera duracao de 2 (dois) meses - 1 (um) bimestre.7. Material e suporte necessario Celulares com recurso de camara, gravador e cabos USB: