adultos, que devem desenvolver o processo criativo, expressivo e comunicativo, a fim de compreender, no exercicio da profissao, o que a crianca faz plasticamente. Por outro lado, outros radicalmente dao enfase a arte pela arte, nao abrindo espaco para assuntos pertinentes as criancas. Caberia entao a Filosofia da Educacao apontar os principios, que determinem uma educacao mais eficiente. Mestres de arte educacao ja foram vistos como profissionais encarregados de uma tarefa que nao deveria ser levada a serio. Com o surgimento de novas teorias a respeito do funcionamento do cerebro, decorrentes da descoberta de novas tecnologias aplicadas a medicina e a psicologia, contribuiram para que a questao da expressao artistica fosse vista sob novas luzes. O questionamento da supremacia de disciplinas escolares como a matematica e a expressao escrita e oral sobre aquelas ligadas as artes tem feito com que as ultimas sejam valorizadas e vistas com mais respeito em nosso sistema de ensino.(OSINSKI, 2001, P.102, 103).Ao incluir a gramatica visual (que compreende a analise e observacao de imagens produzidas por artistas, bem como aquelas abundantes em nosso cotidiano, veiculadas pela propaganda bem como embalagens e cartazes), estamos associando o fazer artistico aos conhecimentos historicos e esteticos. O arte educador possui ferramentas de inestimavel tecnologia em suas maos, como o advento da internet, pode apresentar em apenas um clique todo o patrimonio artistico da humanidade aos seus alunos. Podendo coloca-los em constante comunicacao, prostrando-os diante de todo tipo de imagens, artisticas ou nao. Obras de arte, por exemplo, so se completam quando da participacao do espectador, que absorve a experiencia artistica do artista juntamente com as suas.Atraves da observacao de imagens os alunos criam imenso acervo mental (observacao esta que vem acompanhada da reacao da mente, acionando o sistema afetivo, desencadeando outras sensacoes e percepcoes, que levam ao sentimento), adquirindo a capacidade de reconhecer seus autores, atraves do estilo de suas pinceladas, formas, cores, etc.; bem como, por meio do ato de expressao artistica criar seus proprios escorcos, esculturas, independente da copia, pois sao perfeitamente capazes de associar o conhecimento aprendido nas aulas de arte com suas experiencias pessoais. Mas alem do conhecimento dos professores de artes, temos que levar em conta o espaco fisico onde sao oferecidas as aulas de artes visuais. Nao existe nenhum tipo de fruicao criativa em um ambiente insoso, onde as paredes cinzas (sala de aula comum), nao oferecem nenhum estimulo aos alunos, bem como ambientes poluidos demais, apertados, baguncados. O ambiente ideal para o arte educador e aquele em que ele pode transitar em meio aos seus alunos, com amplas mesas de trabalho, pias para higienizacao do material, paredes forradas com trabalhos dos alunos, murais e cartazes feitos pelo professor contendo laminas com diversas imagens de diversos periodos, bem como a respectiva indicacao, (para q o aluno absorva aquele material naturalmente).O professor de artes deve estar colocando seus alunos perante as imagens sejam elas artisticas ou nao, constantemente, sem deixar de lhes passar conhecimento e referencial historico adequado. Deve lhes dar a oportunidade de perceber e promover conversas sobre, escolhas de cores, gostos pessoais, cenas, forma,