da Hungria e America do Norte - 1887-1985 Pitagoras de Sammos - da GreciaPtolomeu- da Grecia 85.ca-165ca * grupo VII: Matematicos com nomes QRSQDaniel QuillenRSrinivasa Ramanujan - da India - 1887-1920Ken Ribet Bernhard Riemann - da Alemanha - 1826-1866Adam Riese - da Alemanha - 1492-1559 Klaus Friedrich Roth Carle David Tolme Runge - da Alemanha - 1856-1927 Bertrand Russell - da Inglaterra - 1872-1970Jacopo Francesco Riccati - Italia - 1676-1754 SWaclaw Sierpinski - da Polonia - 1882-1969 Stephen Smale Jakob Steiner - da Suica - 1796-1863Simon Stevin - dos Paises Baixos - 1548-1620 Michael Stifel - da Alemanha - 1487-1567James Stirling - da Escocia - 1692-1770 * grupo VIII: Matematicos com nomes TUV TAlfred Tarski - da Polonia - 1902-1983 Niccolo Fontana Tartaglia - de Veneza - 1499-1557 Brook Taylor - da Inglaterra - 1685-1731 Ehrenfried Walter Tschiernhaus - da Alemanha - 1651-1708Alan Turing - da Inglaterra - 1912-1954 Andrey Nikolayevich Tychonoff - da Russia - 1906-1993UStanislaw Ulam - da Polonia e America do Norte - 1909-1984 Paul Samuilovich Urysohn - da Russia - 1898-1924 VFrancoise Viete - da Franca - 1540-1603 Alexandre-Theophile Vandermonde - da Franca - 1735-1796 * grupo IX: Matematicos com nomes W X Y Z WBartel Leendert van der Waerden - dos Paises Baixos - 1903-1996 Pierre Laurent Wantzel - da Franca Edward Waring - da Inglaterra - 1736-1798Warren Weaver - dos Estados Unidos da America - 1894-1978Karl Weierstrass - da Alemanha - 1815-1897 Andre Weil - da Franca - 1906-1998 Josef Hoene-Wronski - da Polonia - 1778-1853YShing-Tung YauJean-Christophe YoccozZDoron ZeilbergerEfim ZelmanovErnst Zermelo - da Alemanha - 1871-1952 * Apos as pesquisas, o professor devera relacionar com a turma as contribuicoes desses matematicos para o desenvolvimento dos conteudos curriculares que os alunos estudam no Ensino Fundamental (5a.a 8a. series) ate a 3a. serie do Ensino Medio.2a SemanaETAPA 2: Tratamento dos dados*Apos a pesquisa, cada grupo devera organizar toda informacao em forma de sintese e edita-las em forma de slides.ETAPA 3: Socializacao e Avaliacao dos trabalhos dos grupos*Nesse momento, o professor marcara um forum presencial, onde os grupos socializarao seus trabalhos. Havera tambem a apreciacao e avaliacao do relatorio do trabalho de cada grupo.3a Semana:ETAPA 4:Apresentacao do trabalho*Na etapa final o trabalho das biografias serao apresentadas as turmas do Ensino Fundamental e Ensino Medio no Data Show.Definicao de papeis:Espera-se que os alunos tenham um papel ativo na construcao dos seus conhecimentos. Propomos uma metodologia de trabalho de grupo na qual o empenho de cada um, resultara no sucesso coletivo. Para isso o grupo elegera um coordenador, um pesquisador, um redator e um revisor. Quanto aos professores, esperamos uma postura de mediador das tarefas, coordenadores de um processo que objetiva a construcao da aprendizagem, nao somente um transmissor de conhecimentos.Sites e bibliografia de apoio:http://www.somatematica.com.br/biografias.phphttp://www.ime.unicamp.br/~calculo/modulos/history/http://portalmatematico.com/biografias.shtmlhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_matem%C3%A1ticoshttp://matematiques.sites.uol.com.br/biografiasdematematicos.htm Crespo, S. A. (1999). Uma ferramenta para desenvolvimento de cursos a distancia. Anais do XIX Congresso Nacional da Sociedade Brasileira de Computacao, 1999. Fuks, H. (2000). Aprendizagem e Trabalho Cooperativo no ambiente Aula Net . Revista Brasileira de Informatica na Educacao, n. 6 pp. 53-73, abril de 2000.Coleta de Dados:Cada grupo devera pesquisar nos sites listados