O software Assistat faz analise de variancia (ANOVA) e classifica medias pelos testes de Tukey, de Duncan, SNK, t, de Dunnett e de Scott-Knott. Faz regressao na analise de variancia e correlacao simples entre variaveis. Aplica os testes de Mann-Whitney, de Kruskal-Wallis, de Friedman, do coeficiente de correlacao, de Cochran, de Bartlett, de normalidade (Kolmogorov-Smirnov, Shapiro-Wilk, Anderson-Darling, Cramer-von Mises, Kuiper, Lilliefors e Watson) e teste de aderencia (ajuste) de series pelo metodo de Kolmogorov-Smirnov. Faz Analise de Componentes Principais (ACP). Tambem faz confundimento em experimentos fatoriais do tipo 2x2x2, regressao polinomial para tratamentos quantitativos em experimentos fatoriais, experimentos em parcelas subdivididas e parcelas subsubdivididas. Analisa experimentos fatoriais com testemunha e tratamento adicional e experimentos em blocos ao acaso com repeticoes. Ele tambem aplica o Processo analitico hierarquico (AHP) e teste do coeficiente b.O Assistat foi desenvolvido pelo Prof. Dr. Francisco de Assis do Departamento de Engenharia Agricola do Centro de Tecnologia e Recursos Naturais da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). ___________________________________________________________________________Acesse a pagina Original e conheca o excelente trabalho desenvolvido pelo Prof. Francisco.http://www.assistat.com/indexp.html Denota-se a importancia do papel da Cultura na formacao do individuo, enquanto reflexo de um conjunto de acoes coletivas cotidianas. Dentro da Universidade, aponta-se seu carater indispensavel, uma vez que a formacao universitaria pressupoe a formacao plena dos estudantes, incluindo ai o senso critico, e nao unica e exclusivamente tecnica e profissional. Pois, justamente, o meio universitario propicia a diversidade de experiencias e a integracao com os demais estudantes e com a sociedade, criando seres pensantes, criticos e independentes.Neste sentido, o espaco do Centro Academico nao deve se limitar as atividades com carater de puro entretenimento. Ja as atividades com uma proposta cultural precisariam englobar experiencias coletivas, praticas sociais e principalmente acoes transformadoras, incentivando o envolvimento dos estudantes e da comunidade geral, em especial com as questoes debatidas pelo Movimento Estudantil. Tambem, propiciar uma forma de aproximacao ao nao-cotidiano, a fim de acrescer e nao simplesmente perpetuar o que esta dado, bem como desmistificar o carater de espectador, promovendo o individuo a sujeito dos processos artistico-culturais.Dentro desse contexto a chapa 'fio de missangas' ve no Centro Academico o dever de proporcionar a diversidade cultural, divulgando a producao independente e valorizando a Cultura associada as tradicoes populares, alem de nao reproduzir o vies alienante da cultura massificada produzida pela industria cultural com mero interesse lucrativo. Faz-se, assim, jus ao carater historico do CAASO, sendo este representativo da forca e da influencia politica e artistico-cultural em alcance regional e nacional.Outro aspecto importante se refere a coerencia entre a utilizacao do espaco do Centro Academico e seu papel, espaco este onde nao se devem reproduzir atividades de cunho machista, homofobico ou qualquer outra forma de preconceito e descriminacao, especialmente por tratar-se de um lugar publico.Neste vies, aponta-se algumas propostas dentro da politica socio-cultural para atuacao no CAASO:Priorizar atividades abertas e gratuitas ou de baixo custo, visando a democratizacao do acesso a atividades socio-culturais a toda comunidade, tanto universitaria quanto da regiao;Valorizar as atividades dos Grupos Socio-Culturais do CAASO, fomentando tambem o surgimento de novos grupos dentro do papel compreendido de um