do CD Trem da Alegria.2a aula: - Diminutivo -A principio contar a historinha O Patinho feio usando o livro com ilustracoes,depois perguntar o diminutivo de pato.Logo apos a historia, escrever a letra da musica Meu pintinho amarenho nalousa, cantar com eles e identificar as palavras da musica que estao no diminutivo,pedindo a participacao das criancas indo a frente e circulando a palavra escolhida.No proximo passo, distribuir entre os alunos, fichas com nomes que queiratrabalhar no diminutivo. Ex:passaro passarinho vaca - vaquinhaformiga - formiguinha quarto - quartinhofofo - fofinho danca - dancinhaparque - parquinho salgado - salgadinhoCada crianca pega uma ficha, procura o seu par e le para turma, depois vamostreinar a escrita no caderno.3a aula: - Revisando palavras com J e G -Preparar diversas fichas, algumas com nomes escritos com ge gi - outrascom nomes escritos com je ji - e ainda outras fichas com figuras relacionados aspalavras que estao nas fichas. Cada ficha com um nome ou desenho. Distribui-las entreas criancas. Orientacao: cada crianca que esta com uma figura, vai a frente, mostra odesenho, a crianca le a sua palavra e vai a frente, formando o par da figura com a escrita.Ultimo passo, os alunos fazem uma producao de palavras no caderno listando palavrascom g e palavras com J. Exemplo: ge gi je jitigela girafa jipe jecagesto pagina jilo jiageneral gibi jiboia paje4a aula: - Feminino e masculino -Usando a TV e o DVD as criancas assistirao ao filme A arca de Noe daEditora Abril duracao de 25 minutos. A seguir faremos uma lista dos animais queentraram na arca. As criancas lembram dos animais visualizados no filminho e vamostrabalhar feminino e masculino escrevendo no caderno. Podemos tambem fazer umabrincadeira - levar fichas perfuradas e amarradas com cordao para pendurar nas criancascom um nome em cada ficha, distribuir entre elas, cada uma imita o bicho e procura o seupar.5a aula: - Separando e identificando nomes proprios -Usando aparelho de som e CD, cantar a musica : Pedro, Tiago e Joao nobarquinho de Aline Barros faixa 4, pode-se usar peixinhos de EVA no saco para brincarde rede e peixes, logo apos vamos identificar os nomes proprios na musica escrevendona lousa. Depois usaremos o cartaz de pregas e fichas com nomes proprios (pessoas),algumas com nomes de frutas e outras fichas com nomes de animais. Cada criancapegara uma ficha, lera e colocara no lugar adequado, sendo que no cartaz de pregas ha acoluna dos animais, a coluna das frutas e a coluna dos nomes proprios.6a aula: - Fixando o gu e quPrimeiramente, cantaremos a musica: Caranguejo nao e peixe,caranguejo peixe e.Caranguejo so e peixe,na enchente da mare.Na aula de informatica vamos acessar ao site no computador:http://criancas.uol.com.br/historias/mae-caranguejo-e-sua-filha.jhtm, apos assistir aanimacao, faremos a atividade Esquentando a cuca:7a aula: - Trabalhando calendario, data do aniversario e revisao dedatas importantes. -Pedir que as criancas tragam de casa, recortado do calendario, o mesdo seu aniversario. Em sala, fazer a colagem no caderno e circular o dia domes que faz aniversario, em seguida escreveremos os 12 meses do ano emsequencia, um em cada linha. Depois vamos repassar mes a mes, com