Grecia antiga, inicio da epoca helenista; Alexandre Magno,expansao politica e teorica- Criador da Logica (organon): instrumento para verificar a coerencia do raciocinioe auxiliar na busca da verdade- Educacao = os seres se desenvolvem de um estado de imperfeicao para umestado de perfeicao, busca da verdade atraves da experiencia e da construcaosistemica da ciencia (silogismos)- Objetivo: buscar o 'justo meio' - virtude (etica e politica), felicidade, formacao docarater do aluno- Papel do professor, escola e sociedade: possibilitar as condicoes para odesenvolvimento da virtude etica e politica- Metodo: imitacao: A virtude e um habito, os adultos devem dar o exemplo, oEstado interfere nas familias atraves da legislacao para garantir que elas eduquemas criancas para a vida em sociedade, observacao da realidade para conhecer oque e bom, belo e justoNada esta na inteligencia sem antes estar nos sentidosObs.: Educacao papel do Estado, empirismo, metodo cientifico sistemico (analiticax dialetica)Aristoteles(+/- 384 -322 a.C)Idealismo (Platao)XRealismo (Aristoteles)- Idealismo:- O ser (toda a existencia) edado pelo pensamento;- Tudo o que existe e o quepode ser conhecido pela ideia- Relacao sujeito > objeto- Vai influenciar o metododedutivo- Vai fundamentar a teoriaeducacional voltada mais paraa abstracao teorica, humanistaIdealismo > reflexao Realismo- O ser (toda a existencia) edada pela experiencia;- Tudo o que existe e o que podeser conhecido, inicialmente, pelossentidos- Relacao objeto > sujeito- Vai influenciar o metodo indutivo- Vai fundamentar a teoriaeducacional voltada mais para adimensao empirica, tecnicista,positivista,Realismo > observacaoAS IDEIAS DE SOCRATES, PLATAO E ARISTOTELESIRAO NORTEAR O PESAMENTO PEDAGOGICO E ODESENVOLVIMENTO DAS CIENCIA POR TODA AHISTORIA, SUA HEGEMONIA PREVALECE COMMAIOR ENFASE ATE O FIM DA ANTIGUIDADE EINICIO DA DECADENCIA DO IMPERIO ROMANOQUANDO O PENSAMENTO PLANTONICO ERESIGNIFICADO PELOS CHAMADOSNEOPLATONICOS.Ha quem questione, atualmente, a importancia ea utilidade de se estudar o pensamentofilosofico e teorias de aproximadamente 3 milanos atras.Cabe perguntar: ideias que dominam a ciencia, apolitica e a cultura por volta de 800 anos e queainda podem ser identificadas nas chamadasteorias moderna e evoluidas, nao teriam sentido eutilidade algum?Neoplatonismo (+/- 200 300 d.C)- Enfase na teoria das ideias de Platao, influencias do estoicismo epitagorismo;REALIDADE =1 - Deus (uno, ideia perfeita) origina o multiplo (demais seres imperfeitos); 2 Inteligencia (nous), 3 Alma;CONCEPCAO DUALISTA DO HOMEMEducacao: deve buscar o UNO (perfeicao) atraves da dialeticaCritica aos Cristaos (nao aceitar a imperfeicao) e aos Gnosticos (naoacreditar apenas no que e demonstrado pela logica)O HOMEM E MAIS QUE UM MONTE D EPARTICULAS (materia)Principais teoricos: Plotino, Porfirio, Proclo.Mais tarde essas ideias irao fundamentar as teorias que criticam oevolucionismo, ateismo, e influenciar na construcao de novas concepcoesreligiosas como o espiritismo por exemplo ou proprio cristianismo nasperspectivas de Santo Agostinho.Santo Agostinho ( 354 430)Revisao e adaptacao pensamento grego antigoConhecimento: atraves da revelacao divina (obra: De magistro)Com base em Platao, Agostinho fundamenta boa parte do cristianismoEducacao: baseada na fe, crenca,Influenciou a Idade MediaTomismo (+/- 1.200 d.C)- Enfase na teoria das ideias de Aristoteles,REALIDADE =1 Atraves da experiencia sensorial o conhecimento racional demonstra aexistencia de Deus.A razao e instrumento da fe. A filosofia deve servir a teologiaA natureza (criada por Deus) e regida por leis necessarias o que justificaque se crie uma ciencia racional para compreender a natureza e chegarate Deus.Tomas de