Por mais que eu tende descrever o que eu sinto por voce mesmo com todasas palavras mais bonitas e mais sinceras nao chega nem perto derealmente mostrar esse sentimento unico e verdadeiro , pois com voceaprende o verdadeiro significado do amor, e e com voce que todos osmomentos se tornam unicos cada minimo detalhe fica guardado , coisas queso a gente consegue entender a importantacia que eles nos trazem , porisso eu tenho certeza que nosso amor vai ser alem da eternidade poisquando eu to do seu lado o mundo a minha volta para completamente &so ha eu, vs e toda felicidade que alguem ja pode imaginar , demorou umpouquinho pra gente ficar juntos mais tudo agora vai valer a pena e euprometo te fazer muito feliz assim como vs pode ter certeza de que ta mefazendo, EUAMOVOCE e nao canso nem tenho vergonha de dizer vou semprefalar da melhor maneira que eu puder . Pra voce guardei o amor que nuncasoube dar. PERSONALIZADOS PEPPA PIG FROZEN DISPLAY DE CHAO Alfabetizacao e Letramento: implicacoes para a aprendizagemProfa. Dra. Claudia Lemos Vovio http://lattes.cnpq.br/6082754427382954 Datas das aulas: 12,26/04 e 03,10,17/05http://www.geocities.com/claudiavovio/PCdisciplinaalfabetizacaoletramento.doc Escolarizacao e fenomeno social e historico do analfabetismoProfa. Dra. Maurilane Biccas (http://lattes.cnpq.br/5279986135285334)29/03 e 05/04 Disciplina: Generos do discurso na alfabetizacaoProfo. Ms. Clecio Bunzenhttp://lattes.cnpq.br/3757050031013762 Datas das aulas:20,27/09 e 04,11,25/10 http://www.geocities.com/claudiavovio/PCdisciplinagenerosnalfabetizacao.doc Disciplina: Apropriacao do sistema de escritaProfa. Ms. Ligia Formico Paolettihttp://lattes.cnpq.br/4928386512604987 Datas das aulas: 16,23,30/08 e 06,13/09http://www.geocities.com/claudiavovio/PCdisciplinaaquisicao.doc Disciplina: Teorias da AprendizagemProfa. Dra. Maria de Fatima Garcia http://lattes.cnpq.br/6064873375484658 Datas das aulas: 05,12 e 26/07http://www.geocities.com/claudiavovio/PCdisciplinateoriaprendizagem.doc Disciplina 02: Alfabetizacao e Letramento: implicacoes para as praticas pedagogicas http://www.geocities.com/claudiavovio/glossario.doc Producao de textos escritos na alfabetizacaoProf. Dra. Marcia Mendoncahttp://lattes.cnpq.br/5874832865732039 Data da aula: 13/12http://www.geocities.com/claudiavovio/PCdiscciplinaproducaotextual.doc Nos ultimos 25 anos a alfabetizacao escolarizada vem passando por inumeras mudancas. Assiste-se no campo das politicas publicas, a extensao de direitos educativos a todos independente de idade e a consequente democratizacao do acesso a educacao fundamental, especialmente aquela voltada para as criancas de classes sociais que antes nao ocupavam os bancos escolares e em situacao de vulnerabilidade social.No campo teorico-metodologico, uma serie de estudos e producoes sobre a apropriacao do sistema alfabetico por criancas e adultos e sobre o conjunto de praticas sociais relacionados aos usos, a funcao e ao impacto da escrita na sociedade passaram a povoar os discursos de pesquisadores, tecnicos e educadores. Esses discursos tambem influenciaram de modo fundamental a producao dos Parametros Curriculares Nacionais, a elaboracao de orientacoes para professores e de materiais didaticos, a organizacao de sistemas nacionais de avaliacao e de formacao de professores.A producao das pesquisas sobre o letramento tem colaborado para reposicionar o papel da linguagem nas sociedades, atualizar sentidos atribuidos a alfabetizacao e a escolarizacao. Essa abordagem enfatiza o reconhecimento dos letramentos em esferas sociais nas quais se situam praticas, com funcoes diversificadas de acordo com os contextos, objetivos que guiam os sujeitos nesses eventos. Sao praticas compreendidas como meios culturais de utilizacao da escrita, apontando para a escola e professores a necessaria consideracao das demandas a que os sujeitos devem responder em diferentes situacoes de seu cotidiano nos quais a escrita se faz presente e as posicoes em