Para os que assistiram o filme ou nao assistiram, deixo a disposicao uma analise deste disponivel no cinema uol. Que relacao podemos fazer com a disciplina de didatica II? Como pensar o planejamento e a avaliacao num contexto multicultural? Como lidar com os conflitos que surgem no interior da sala de aula em funcao das diferencas de visoes de mundo e realidades? Sao questoes que podemos discutir aqui no blog."Entre os Muros da Escola" expoe a visao francesa do choque de civilizacoesEDILSON SACASHIMADa RedacaoExiste um fosso que separa o professor e os alunos que protagonizam o filme "Entre os Muros da Escola", vencedor da Palma de Ouro no Festival de Cannes do ano passado. No microcosmo de uma sala de aula, a expressao "choque de civilizacoes" poderia ser usada para sintetizar a relacao entre eles. Laurent Cantet fala sobre "Entre os Muros da Escola" em entrevista exclusivaHa uma diferenca cultural e social que gera incompreensao e atrito entre ambas as partes, em um retrato do que seria a Franca contemporanea. Os muros da escola nao sao os unicos que revelam uma divisao e uma impenetrabilidade entre dois lados. Ha tambem outros muros invisiveis que estao sugeridos no filme.O texto com imagens e trailler continua no link abaixo:http://cinema.uol.com.br/ultnot/2009/03/11/ult4332u1035.jhtm Transcricao da Entrevista concedida por uma professora de anos iniciais: 1) Por que planejar?R: Planejar e importante para se tomar decisoes e adequar acoes para cada realidade do contexto escolar.2) Por que avaliar?R: Avaliar se faz necessario para se refletir sobre as acoes executadas e saber se a partir delas houve mudancas e aprendizagem. 3) Qual a importancia do planejamento para avaliacao?R: O planejamento e importante porque atraves dele tracamos metas e objetivos, pondo em pratica acoes que servirao de subsidios para avaliacao, percebendo as necessidades dos alunos e fazendo a mediacao necessaria pra superar as dificuldades da turma. 4) Quais os cuidados que temos que ter ao elaborar um planejamento?R: Um dos cuidados necessarios ao se elaborar um planejamento e ter o conhecimento da realidade escolar a qual estamos inseridos, buscando procedimentos e instrumentos metodologicos adequados e significativos aos alunos. 5) Quais os criterios que voce utiliza para avaliar os alunos?R: Alguns criterios que devemos levar em consideracao ao avaliar os alunos sao: respeitar as diferencas individuais de cada crianca, o seu desenvolvimento, a interacao com o grupo, valorizando o conhecimento que o aluno traz consigo Analise da Entrevista: A entrevistada revela uma preocupacao em vincular o planejamento com a realidade, sendo este entendido como mediacao, possibilidade de intervir na realidade e promover mudancas. A necessidade de avaliar emerge como possibilidade de reflexao sobre a pratica docente, apontando possiveis alteracoes no planejamento, bem como possibilidade de verificar se houve aprendizagem ou nao, apontando novas possibilidades de intervencao. A avaliacao, portanto, nao se reduz a um ponto de chegada, nao um fim em si mesma, mas como meio/instrumento do processo ensino-aprendizagem. Neste sentido, o planejamento nao aparece apenas como possibilidade, mas como necessario a pratica docente, e desvincula-se do formalismo, revelando, sobretudo, uma vontade de mudanca, de intervencao na realidade. Oi turma, segue o link