Sabe o que eu nao entendo? E que, por mais que voce tenha me feito chorar, me feito sofrer e me magoado. Eu pego meu celular pra poder te excluir, e me da uma puta vontade de te ligar. " Meu coracao se transforma a cada experiencia.Mas ainda palpita,sobressalta e se assusta.Ainda e vulneravelcomo quando eu tinha dez anos ..."Lya Luft mas amiga de verdade te da uma bronca como seu pai, se importa como sua mae, implica com voce como uma irma, te irrita como um irmao, mas te ama mais do que seu namorado. "Nem terapia, nem remedio, nem bebida, nem amigos, nem oracao. A unica coisa que ajuda a superar um menino, e um homem." [Tati Bernardi] Um dia voce vai olhar para tras e pensar Eu poderia ter dado mais valor. CURSO: TECNOLOGIAS NA EDUCACAO: ENSINANDO E APRENDENDOCOM AS TICNOME: MARIA MARLENE VARJAOUNIDADE: NTE 11- PAULO AFONSOTUTORA CEICAATIVIDADE: 4.3TEMA: CURRICULO E O PROCESSO DAS TIC.Um curriculo educacional e um caminho a percorrer rumo ao aprendizado dosalunos. E formado, alem dos componentes curriculares, por tudo aquilo queacontece na escola.Segundo o DIEB (Dicionario Interativo da Educacao Brasileira), Curriculoescolar e o conjunto de dados relativos a aprendizagem escolar, organizadospara orientar as atividades educativas, as formas de executa-las e suasfinalidades. Geralmente, exprime e busca concretizar as intencoes dossistemas educacionais e o plano cultural que eles personalizam como modeloideal de escola defendido pela sociedade. A concepcao de curriculo incluidesde os aspectos basicos que envolvem os fundamentos filosoficos esociopoliticos da educacao ate os marcos teoricos e referenciais tecnicos etecnologicos que a concretizam na sala de aula. (DIEB - Dicionario Interativo daEducacao Brasileira. Disponivel em:http://www.educabrasil.com.br/eb/dic/dicionario.asp?id=72. Acesso em:29/06/09).E muito importante incluir no curriculo as TIC, pois sao varias ascontribuicoes das tecnologias ao desenvolvimento do curriculo, entre essascontribuicoes, podemos citar: o uso das tecnologias possibilita mudancas naaprendizagem, no ensino e na gestao da sala de aula. Conforme ALMEIDA ePRADO(2008):A integracao entre tecnologias e curriculo que se estabelece numa otica detransformacao da escola e da sala de aula em um espaco de experiencia, deensino e de aprendizagem ativa, de formacao de cidadaos e de vivenciademocratica, ampliando pela presenca das tecnologias. (Desafios epossibilidades da integracao de tecnologias ao curriculo. Disponivel em:http://tvebrasil.com.br/salto, IN: Tecnologias da Educacao: ensinando eaprendendo com as TIC Guia do Cursista, Ministerio da Educacao, 2008Outra acao imprescindivel e a adocao de design educacional como base dapratica pedagogica com o uso de tecnologias para proporcionar a integracao dediferentes midias ao curriculo, tendo como foco principal a aprendizagem doaluno. ALMEIDA e PRADO (2008) destacam que:"Design educacional e um processo dialetico no qual forma e conteudo,tecnologia e educacao, se inter-realcionam e constituem o curriculo construidona acao com a intencao explicita de favorecer ao aluno a aprendizagemsignificativa em um processo dialogico, que trabalha com o conhecimento emrede numa abordagem construtiva e socio-interacionista. (Desafios epossibilidades da integracao de tecnologias ao curriculo. Disponivel em:http://tvebrasil.com.br/salto, IN: Tecnologias da Educacao: ensinando eaprendendo com as TIC Guia do Cursista, Ministerio da Educacao, 2008).Para desenvolver projetos no ambito do curriculo, e preciso repensar afuncao da escola, reformulando o design educacional, tendo o alunocomo foco principal. Sendo que