umquestionario similar a este. Nao iremos descrever nada sobre essa analise nesterelatorio pois ainda nao tivemos tempo para fazer tal analise, fica paraestudos futuros.Ja bem no finalzinho da aula, mesmoainda faltando dois alunos para terminar de responder o questionario, comecamosa realizar uma serie de agradecimentos, tanto para os alunos quanto para oprofessor regente da turma. Foi um momento muito importante, pois alguns alunosdiziam coisa do tipo, nao vao embora nao professores, quando voces vao daraula pra gente de novo, e isso para nos so vem reforcar a ideia que temos deque o estagio foi um sucesso. O professor regente agradeceu pelo empenho quetivemos e disse que gosta de ter pessoas como a gente ao seu lado, pois comisso ele se sente na obrigacao de sempre dar o maximo de si para a escola.Fim, desta vez um fim definitivo,pelo menos neste ano. E de uma forma geral acreditamos ter atingido nossoobjetivo maior descrito em nosso plano de ensino que era de despertar e incentivar o desejo de praticasesportivas nao-convencionais, visando a aquisicao de novos conhecimentos apartir de um conteudo inovador, com essa turma. Obrigado por tudo.5aSerie AAgora sim, e realmente o ultimocontato de verdade, e com essa quinta serie que temos tantas afinidades,afinal, foram dois estagios junto deles, e em ambos fomos bem aceitos.Saimos da 5a Serie-B e fomos diretapara a outra 5a, quando chegamos na sala os alunos nos aguardavam na porta,entao entramos e pedimos que eles se sentassem. Um aluno disse em tom debrincadeira se iriamos direto para a quadra de novo, entao dissemos a eles quenao, que hoje conforme combinado na aula anterior teriamos aula de avalicao,pois erra nosso ultimo dia com eles. Depois da descontracao dissemos como seprocederia a aula do dia.No primeiro momento da auladistribuimos as fichas de avalicao, tanto a individual quanto a coletiva,explicamos para eles como deveriam proceder, esclarecendo o que representavacada quesito ali descrito, que eram respeito, pontualidade, cooperacao, empenhoe compromisso e que eles deveriam dar uma nota de 01 a 05 tanto para elesquanto para seus colegas. Depois de tudo esclarecido eles deram inicio aopreenchimento, entao nos, os professores, nos reunimos em um cantinho da sala eacabamos comentando a diferenca que existia entre as duas salas, eles estavamem total silencio concentrado naquilo que estavam fazendo, enquanto que naoutra quinta tivemos muitas dificuldades para mante-los atentos naquilo queestavam fazendo.Quando alguns alunos ja comecavam aentregar sua avalicao pronto, comecamos nos tambem a distribuir o questionariodiagnostico, aquele que utilizaremos para avaliar o grau de assimilacao deconteudo que a turma apresentou ao longo das aulas, mas como ja dissemos, naoiremos relatar essa analise neste relatorio por dois motivos, um pelo tempo quenao temos para tal analise e outro que pretendemos utiliza-los para estudosfuturos quem sabe.Enquanto a alguns alunos aindaterminavam o preenchimento do questionario os que ja haviam terminado ficaram avontade na sala, entao se formaram pequenos grupos e eles discutiam dos maisdiversos assuntos, deixamos eles bem a vontade, mas quando a grande maioria jahavia terminado, a conversa comecou a atrapalhar aqueles que ainda nao haviamterminado, entao pedimos que se sentassem e aguardassem em silencio que seuscolegas terminassem.Aproveitamos este