uma coisa e a escola outra, porque a criancaacaba se sentindo sempre em falta com alguem".ESCLARECER DUVIDAS DE INTERESSE GERAL"Sera que a escola nao esta aplicando muitos trabalhos emgrupo?", "Por que meu filho tem tanta coisa para estudar?","Por que eles precisam de tantos livros didaticos?". Questoes comoessas sao de interesse coletivo, portanto podem perfeitamente ser levadas paraas reunioes de pais. O calendario anual, as excursoes e as viagens e osmateriais solicitados ao longo do ano tambem sao assunto nos encontros. "Areuniao de pais e mestres nao visa o individual, mas sim o coletivo". Portanto,as informacoes que serao trocadas entre todos os presentes devem ser deinteresse geral, evitando prolongar demais a duracao da reuniao. "O paique sente que o filho tem alguma dificuldade ou particularidade que mereca serdiscutida deve fazer isso em um horario reservado". Assim, para que oencontro se torne mais proveitoso, e interessante que os pais levem questoesque poderao ser abordadas naquele momento, beneficiando a todos.CONHECER SEU FILHO SOB OUTROS PONTOS DE VISTAO comportamento de seu filho pode ser assunto na reuniao de pais ee importante ficar atento a essas observacoes, ja que a postura da crianca podedefinir o seu aprendizado e, claro, sua maneira de se relacionar com osprofessores e coleguinhas. E importante lembrar que nem sempre o comportamentoda crianca e o mesmo na escola e em casa, o que, muitas vezes, pode gerardiferentes impressoes sobre ela (em casa, ela e extrovertida e falante, mas naescola tende a se fechar e a apresentar timidez; ou e irrequieta na escola,desobediente, enquanto no ambiente domestico nao apresenta tais sinais). Se ospais reconhecem essas diferencas, podem tambem buscar entender por que elasacontecem (falta de interesse na aula? Inseguranca? Baixa autoestima? Disturbiode atencao? Agitacao demais?). Ou seja: conversando com os professores e outrospais, e possivel perceber como o filho e visto pelas pessoas que o cercam e,assim, tentar ajuda-lo.FIRMAR PARCERIA COM A ESCOLA Sabemos que existe hoje uma confusao acerca dos limitespedagogicos e educacionais. Por um lado, a escola acha que os pais estaodelegando obrigacoes demais para a instituicao (ensinar, educar, formarcarater); por outro, os pais reclamam que a escola nao cumpre seu papel comodeveria. O que muitos nao percebem e que a relacao deve ser de parceria e decumplicidade, e as reunioes de pais e mestres tem a funcao de mostrar que issoe possivel, chamando os pais para participarem e dividirem responsabilidades,lembrando que a formacao em casa complementa a da escola e vice-versa. E funcaodos pais dar bons exemplos, estimular a crianca a ler, mostrar a importancia deela cumprir com seus compromissos, entre muitas outras. Os professores devemaproveitar as reunioes para explicar as familias como elas podem estimular ascriancas, ajuda-las nas pesquisas, com o dever de casa, mas sem, e claro, assumircompletamente essas tarefas. Trabalhar em parceria - com cada um desempenhandoo seu papel - e, ainda, essencial para a crianca se sentir amparada eassistida.ENTENDER AS CRISES DA IDADE Infancia, pre-adolescencia,adolescencia... As fases do crescimento sao muitas e cada uma possui suasparticularidades. A escola e os pais precisam estar preparados para lidar comas questoes que certamente irao surgir, enfrentando-as com naturalidade erespeito. Nas