O USO DO COMPUTADOR NA EDUCACAO COMO UMA FERRAMENTA, ALIADA AOS SOFTWARES EDUCATIVOS NO AUXILIO AO ENSINO E APRENDIZAGEM. A informatica educacional pode ser configurada como uma area de estudo que contribui para o desenvolvimento da educacao escolarizada como um todo, e que deve estar de acordo com os objetivos definidos no plano pedagogico escolar e com as propostas da Lei de Diretrizes e Bases da Educacao. Ela visa propiciar a alunos e professores mais um ambiente onde a aprendizagem pode ser estimulada, atraves da uniao dos recursos da informatica com os objetivos particulares de cada disciplina ou visando o desenvolvimento de projetos interdisciplinares e cooperativos. Queremos mostrar que, a questao chave da implantacao de novas tecnologias de suporte a educacao e fazer com que o aluno tenha interesse e motivacao para buscar a informacao desejada, transformando assim o paradigma tradicional da educacao como deposito bancario, fabrica, para a educacao como entretenimento. A aprendizagem tradicional entre outras caracteristicas e racional (organizada, sintetizada, hierarquizada) e logico matematica (dedutiva, sequencial, quantificavel) A virtual / interativa e intuitiva ( conta com o acaso, juncoes nao lineares) e multissensorial (dinamiza interacoes de multiplas habilidades sensoriais). Sua propria criatividade o conduzira a solucoes fascinantes e compensadoras para os desafios que voce definir para si mesmo. No final de tudo, o verdadeiro valor de seu projeto sera medido pela resposta a seguinte pergunta: Eu consegui contar a minha historia com eficiencia? . A meta de seus esforcos e compartilhar com outras pessoas suas ideias e experiencias, de forma a satisfaze-lo e comunicar a sua ideia da forma mais direta possivel. O computador por si nao atende ao objetivo de formar o "homem social" com que sonha a humanidade, o que formara o homem sera a maneira como ele utilizara a maquina. Por isso, e preciso que os objetivos do uso de computadores na educacao em geral e na educacao especial siga uma filosofia educacional mais ampla que justifique sua aplicacao. Abordaremos o uso de computadores na educacao a partir de uma perspectiva construtivista-interacionista. Desta forma, o computador deve ser usado como um instrumento de aprendizagem, onde o aluno atua e participa do seu processo de construcao de conhecimentos de forma ativa, interagindo com o instrumento de aprendizagem. http://www.idbrasil.org.br/drupal/?q=node/23611 30 horas:buscando aprimoramentocompartilharmos experienciascumplices nas dificuldadesapoio mutuofelicidade e muitos outros sentimentos ... que no fim valeram a pena ...Obrigada a todas voces por fazerem o Curso - Mesas Pedagogicas serM-A-R-A-V-I-L-H-O-S-O.Alzineuza - Corina - Isabel - Leni - Marlene Delamar - Marilda - Rozailma Regina - Onesia - VaniaO material encontra-se organizado e esta no DETIC. (19/07) Espaco de reflexao e intervencao voltado para a garantia da educacao como um direito individual e coletivo, necessaria para a construcao de uma sociedade democratica e inclusiva. O Curso Tecnologias na Educacao: ensinando e aprendendo com as TIC (100h) visa a oferecer subsidios teorico-metodologico-praticos para que os professores e gestores escolares possam:- compreender o potencial pedagogico de recursos das TIC no ensino e na aprendizagem em suas escolas;- planejar estrategias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnologicos disponiveis e criando situacoes de aprendizagem que