APRESENTACAO DA AULA PUBLICADA NO PORTAL DO PROFESSOR Navegar no Portal do Professor e muito interessante sendo um espaco para trocas de experiencias e conhecimentos. Como ja havia feito meu cadastro a algum tempo e por varias vezes utilizei recursos e ideias para minhas aulas, nao tive dificuldade em postar nossa aula que foi em equipe. Contudo, criar a equipe foi um grande desafio e muito complicado, diga-se de passagem, precisamos da ajuda dos colegas que tiveram mais facilidade com tal atividade, e olha que forma poucos esses que nao tiveram muita dificuldade nesta fase do trabalho, mas passou e mais uma vez conseguimos concluir mais uma etapa deste estudo! Atividade 4.4Praticando o Teatro na Escola Estrutura Curricular Modalidade / Nivel de Ensino Componente Curricular TemaEnsino Fundamental Inicial Linguagem Praticando o Teatro na Educacao InfantilEnsino Fundamental Final Dados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aula Ampliar as habilidades de leitura por meio da leitura dos textos teatrais; Incentivar a pratica da leitura nos alunos das series finais (9oano) atraves da contacao de historias infantis na educacao infantil; Possibilitar aos alunos da series finas (9oano) a responsabilidade de planejar e executar as historias. Duracao das atividades 2 aulas de 60 minutos cada. Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o aluno Nao e necessario que os alunos tenham conhecimentos previos. Estrategias e recursos: Estrategias utilizadas profa Clarice, Deyse, Lilia e Simone1o momento : Fazer uma roda de leitura com os alunos do 9o ano, trabalhando metodos de leitura: expressao facial, entonacao de voz, pontuacao e fluencia da mesma.Trabalhar maneiras de utilizar fantoches para dramatizacoes de historias.Expor aos alunos a proposta da atividade e questiona-los sobre quem gostaria de desenvolve-las.Estrategias utilizadas pelas alunas Carine e Juliany1o Momento: Trabalhar com os alunos usando o notebook e data show visualizando a historia Chapeuzinho Vermelho. Filmar os alunos durante a atividade.2o Momento: Instigar os alunos a interpretacao da historia assistida, deixando-os transparecer o grau de satisfacao pelas midias utilizadas na realizacao da atividade. 3o Momento: Disponibilizar aos alunos materiais diversos para a confeccao de fantoches dos personagens para a dramatizacao da historia.4o Momento: Dramatizar a historia assistida atraves de fantoches, interagindo com os alunos da educacao infantil, deixando livre a escolha dos personagens. Filmar os alunos. Recursos ComplementaresNotebook, data show, filmadora e fantoches Avaliacao Assistir com os alunos a filmagem das atividades realizadas e proporcionar um momento de reflexao onde cada um possa relatar a experiencia vivida. ATIVIDADE 3.2 Midias DigitaisPartindo deste novo cenario educacional onde atualmente, a maioria das escolas publicas e privadas tem disponivel o acesso as diversas midias para serem inseridas no processo de ensino e aprendizagem. No entanto, surge uma nova demanda para o professor: saber como usar pedagogicamente as midias. Com isso, o professor que, confortavelmente, desenvolvia sua acao pedagogica tal como havia sido preparado durante a sua vida academica e em sua experiencia em sala de aula, dando aula, passando o conteudo na lousa, corrigindo os exercicios e provas dos alunos, se ve frente a uma situacao que implica novas aprendizagens e mudancas na pratica pedagogica. De fato, o