Neste mes de setembro foram iniciadas as atividades de formacao on-line de professores e gestores das escolas de Monte Siao e Timoteo vinculadas ao Projeto UCA.Sao 87 professores das escolas municipais Dona Ina, de Monte Siao, e Novo Tempo, de Timoteo, envolvidos nessa etapa da formacao.Nesse momento os cursistas se dedicam as atividades dos Modulos 2, de formacao para incorporacao curricular das interfaces da Web 2.0, e 3A, de Formacao de gestores escolares para a escola que incorpora, curricularmente, tecnologias digitais moveis, respectivamente sob a responsabilidade das formadoras professora Lorena Tarcia e professora Carmem Lucia da Silva.Enquanto isso, os cursistas das escolas UCA em Ituiutaba, Ponte Nova e Unai completam o Modulo 4, de projetos de aprendizagem e interdisciplinaridade, sob a responsabilidade da professora Alessandra Marinho, e se preparam para o cumprimento do Modulo 3B, de formacao de gestores escolares para a escola que incorpora, curricularmente, tecnologias digitais moveis, sob a responsabilidade do professor Geraldo Junio dos Santos. Em 25 de outubro ultimo, Luciane Maria Ribeiro da Cruz Santos apresentou defesa publica de sua dissertacao intitulada "Representacao social de professores de uma escola publica de Itabira sobre internet na escola".Participaram da banca os professores doutores Paulo Gileno Cysneiros, (UFPE) e Jose Wilson da Costa (PUC Minas).A pesquisa, que foi orientada pelo Prof. Simao Pedro P Marinho, foi realizada junto a uma escola de Itabira vinculada ao Projeto UCA. Foi essencial que a coleta de dados se desse antes que se iniciasse a formacao dos professores, de modo a captar as suas representacoes sociais antes que pudessem ser modificadas na medida em que se envolvessem com o uso da internet, especialmente das interfaces da Web 2.0, no andamento da acao Formar Brasil do Projeto UCA. No ultimo dia 11 de dezembro, a professora Alessandra de Oliveira Reis, tutora da formacao do Projeto UCA em Minas Gerais, defendeu sua dissertacao de Mestrado intitulada "O uso 1:1 do laptop na educacao matematica: permanencias e mudancas no ensino e na aprendizagem".A pesquisa para a dissertacao, orientada pelo professor Dr. Simao Pedro P. Marinho, foi um estudo de caso realizado junto a um professor de Matematica de uma escola de Belo Horizonte integrada ao Projeto UCA.Na foto, a professora Alessandra, tendo a sua direita o Prof. Dr. Ronaldo Luiz Nagem, do CEFET/MG, e a sua esquerda o prof. Dr. Jose Wilson da Costa, da PUC Minas. Ambos integraram a banca examinadora da dissertacao. Nao e pau, nao e pedra, mas e o fim do caminho.O Projeto UCA foi encerrado em 2013.Foi uma experiencia fantastica para quem nele se envolveu: professores, gestores e estudantes de escolas publicas, o pessoal vinculado ao Programa de Pos-graduacao em Educacao e do Programa de Pos-graduacao em Informatica da PUC Minas que atuou na formacao docente.O Projeto UCA, queiramos ou nao, passa a ser um marco na historia da informatica na educacao brasileira. Ao inovar no uso 1:1 do computador (laptop educacional), ao introduzir a tecnologia movel, ao estimular a inovacao pedagogica aliada a inovacao tecnologica, o Projeto marcou um novo tempo em uma historia do uso do computador nas escolas brasileiras iniciada