Leal (UFG) 28. A INTERSUBJETIVIDADE E A INTERCORPORIEDADE NO ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA, DE JOSE SARAMAGO Debora Maria da Silva 29. A VISIBILIDADE DOS TEMAS INDIGENAS NOS LIVROS DIATICOS DO ENSINO MEDIO Frederiko, Gouther Leonel, Inae Marie Ribeiro Prado, Julia Izabelle da Silva e Julianny Alves Nobres (UFG) 30. LEITURA EM EXPOSICAO - PROJETO CORES DA ITALIA - COLETIVA DE FOTOGRAFOS DA U.I.F. COM POEMAS DE ROBERTO VECCHIONI EM ITALIANO E PORTUGUES Gyannini Jacomo Candido do Prado (UFG) 31. A FABULA E A FORMACAO DE LEITORES Juliana Aparecida MAGALHAES (UFG) 32. EPOS E HISTORIA: UMA INVESTIGACAO SOBRE A ENEIDA E SOBRE PROSOPOPEIA Denise Freire Ventura (UFG) 33. A MEMORIA E A TRADICAO NA CONSTITUICAO DO ATEMPORAL EM OS QUARTOS QUARTETOS DE T.S. ELIOT Maressa pereira da Silva Leque (UFG) 34. A ABORDAGEM CRITICO- REFLEXIVA NA FORMACAO DO ALUNO DE LINGUA ESTRANGEIRA - APONTANDO CAMINHOS PARA UM NOVO ENSINO DE LINGUAS. Maressa pereira da Silva Leque (UFG) 35. MODELO PARA UM DICIONARIO ANALOGICO (IDEOLOGICO): ORGANIZADO POR MEIO DE CAMPOS SEMANTICOS, CAMPOS LEXICAIS, CAMPOS ASSOCIATIVOS OU MAPAS CONCEITUAIS? Michelle Machado de Oliveira (UnB) 36. COMUNICACAO DE MULHERZINHA- ENSAIANDO SOBRE AS DORES DO AMOR ROMANTICO Caroline Cavalcante do Nascimento (UFMS) 37. A INSERCAO DO DEFICIENTE FISICO NO ENSINO PUBLICO BRASILEIRO Brenner da Paixao Rodrigues e Carlos Humberto Ramirez Ortega Soares (UEG- Anapolis) 38. O preconceito linguistico: o que e e como aborda-lo em sala de aula? Duanny Gumesson e Fernando de Souza (UEG- Anapolis) 39. UMA ABORDAGEM HISTORICO LEGISLATIVA DA INCLUSAO DOS DEFICIENTES AUDITIVOS NO ENSINO REGULAR BRASILEIRO Raquel Sena Mendes (UnB) 40. LINGUA JAPONESA PARA DEFICIENTES AUDITIVOS Eliasane dos Santos Patu Azevedo (UnB) 41. LUGARES-COMUNS DO ANTIFEMINISMO NA LITERATURA DA IDADE MEDIA Antonio Marcos Soares de Paula (UFG) 42. LUGARES-COMUNS DO ANTIFEMINISMO NA LITERATURA DA IDADE MEDIA Antonio Marcos Soares de Paula (UFG) 43. ALGUNS ATRAVESSAMENTOS ENTRE FORMACAO INVENTIVA E ENSINO DE PSICOLOGIA DA EDUCACAO NA FORMACAO DE PROFESSORES Rosimeri de Oliveira Dias e Rodrigo Augusto S. Marcelino (UERJ) 44. UM ESTUDO FONOLOGICO DA LINGUA KAXARARI (FAMILIA PANO) Priscila Hanako Ishy (UEG- Anapolis) 45. A INFLUENCIA DE EDGAR ALLAN POE NA MUSICA Bruna Gabriela Correa Vicente (FA) OBSERVACOES: - Os paineis aprovados estao na lista de comunicacoes aprovadas. - So poderao apresentar comunicacao, minicurso e oficinas, academicos com a inscricao efetivada no evento. - Se voce nao recebeu o e-mail de aprovacao e seu trabalho estiver na lista indica que seu trabalho foi aprovado e houve algum problema tecnico ao enviarmos o e-mail de aprovacao. - Se o seu trabalho foi enviado no prazo estabelecido e nao estar nesta lista ou nao foi enviado nenhum e-mail para reformulacao, envie-nos um e-mail para trabalhos.erelunb@yahoo.com.br. MINICURSOS E OFICINAS APROVADOS 1- A NARRATIVA FANTASTICA DE MURILO RUBIAO Gabriel Rodrigues Borges (UnB) 2- X-MENS: A VOZ DOS OPRESSORES E A FORCA DOS OPRIMIDOS Jose Humberto Rodrigues dos Anjos (UEG- Ipora) 3- DIALOGO, SUBVERSAO E LIBERDADE: POR UMA ABORDAGEM CRITICA NO ENSINO DE LINGUAS Marco Tulio de Urzeda Freitas (UFG) 4- REFLEXOES ACERCA DA REFORMA ORTOGRAFICA DA LINGUA PORTUGUESA: A VOZ DE LETRISTAS Waleska Cristina Moreira Morais e Cindy