O 7o ano A desenvolveu parodias com os principios da Carta da Terra depois de : - Serem apresentados a proposta de trabalho : Criar uma parodia que demonstre a importancia dos principios da Carta da Terra;- Estudarem sobre parodias:O que e uma parodia?;- Acessarem sites com informacoes necessarias para o estudo, ler, discutir e compreender oralmente:http://www2.uol.com.br/cante/pparodia.htmhttp://www.pucrs.br/gpt/parodia.php- Analisarem modelos de parodias, para adquirirem referencias :http://www.youtube.com/watch?v=JxYgUK3e8fMhttp://www.youtube.com/watch?v=PLaf9VFDHL8http://www.youtube.com/watch?v=lcAe9ywMdXM&feature=related- Organizarem-se em grupos de tres a quatro alunos, para fazerem a escolha da musica para ser parodiada.Sites de pesquisa:http://letras.kboing.com.br/http://cf.uol.com.br/cante/top10.asp- Escreverem a letra da parodia, seguindo a melodia da musica (usar o laboratorio de informatica pedagogica para o acesso as musicas e fones de ouvido).- Ensaiarem e conferirem, na musica original, as rimas, melodia e tempo(ritmo);- Usar um programa para retirar o vocal da musica e usar a melodia, gravando a musica parodiada para a apresentacao.Programa escolhido (audacity, ver http://audacity.sourceforge.net/?lang=pt)Com a parodia pronta os alunos : -Apresentaram a musica para os colegas da turma e para a professora, fizeram a avaliacao dos trabalhos e escolheram os melhores para serem apresentados no Sarau da escola.-Ensaiaram as parodias selecionadas e apresentar no Sarau da escola. Os 7o anos B e C desenvolveram a Carta do Bairro Vila Nova.Foi sugerida a proposta de trabalho aos alunos:Questionar como podemos fazer o documento tornar-se uma Carta que reflete a comunidade do bairro.Os alunos fizeram um levantamento das qualidades ambientais do bairro e dos problemas que enfrentamos. Registraram no quadro os itens levantados e discutiram dentro de qual principio cada um deles se enquadra.Relacionaram o projeto da escola com a Carta da Terra, questionaram se compreenderam o significado do inicio do nome do projeto Comunidade Educativa e qual a relacao com a introducao da Carta da Terra para Criancas:Junto com todos os povos da Terra nos formamos uma grande familia.E cada um de nos compartilha a responsabilidade pelo presente e pelo futuro bem-estar da familia humana e de todo o mundo dos seres vivos."Foi importante fazer os alunos perceberem que Comunidade Educativa refere-se aos pais, alunos, professores, funcionarios e comunidade do entorno da escola. Assim perceberam que fazem parte de uma familia local. Criando o inicio da Carta do do Bairro Vila Nova.Realizaram uma saida a campo, pelo entorno da escola, para fotografar os principios que foram escritos na Carta: situacoes ambientais, de respeito, de cuidado e de descuido e nao preocupacao com o meio local.Os alunos foram reunidos em grupos de tres a quatro e com a ajuda de uma copia da Carta da Terra para Criancas, reescreveram o documento adaptando-o para a realidade da comunidade da escola.Fizeram revisao do texto.Criaram uma capa criativa que ilustrasse o trabalho.Digitaram, montaram textos, usando a PowerPoint e acrescentaram as fotos para a ilustracao.Imprimiram e encadernaram as Cartas criadas, em sala, e apresentaram os documentos entre as turmas e a professora para fazerem a avaliacao.Na etapa final: Escolheram um trabalho que foi escolhido como a Carta Oficialdo Bairro Vila Nova que foi apresentada no Sarau da escola. Todos os trabalhos foram expostos na Feira do Meio Ambiente da Escola. Alunos dos 6o anos, das turmas A, B,