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O menino e a Arara Azul Um lindo dia, Marcos foi com seu pai a uma Floresta, onde o pai colhia latex das arvores para fazer"borracha". Seu pai pediu para que ele andassepela floresta, chegando perto de um bosque, ele ficou olhando e viu um Passaro azul, quando olhou, ele naoacreditou, era uma Arara Azul. Assim que viu,ele nao acreditou porque ela e um animal que estava em extincao, ele pegou o seu binoculo e viu que tinha outras da sua especie, entao rapidamente ele correu ate o seu pai e disse: __ Pai, corre aqui para ver uma Arara Azul e tambem outras especies. Seu pai perguntouonde estavam. O Filho perguntou ao seu pai por que elas haviam escolhido ali para viver. E o pairespondeu __ E por que aqui elas ficam soltas, e tao legal ver elas assim...livres! Emanoelly Producao de textoEscreva suahistoria com base na imagem a seguir. Observe a cena detalhadamente, ascaracteristicas do espaco e personagem. Onde o menino esta? O que ele esta vendo eobservando?Planejamento e elaboracao do texto1. Antes de escrever, faca um rascunhoe planeje seu texto com base nos aspectos a seguir:- Caracteristicas das personagens- Caracteristicas do espaco- Objetivo das personagens2.Imagine uma aventuracom essa e outras personagens. Utilize o esquema abaixo para planejar seutexto.- Situacao inicial (apresentacao daspersonagens e do espaco)- Conflito - Qual e o conflito, queexistira na historia, ou seja, o enredo? - Acao das personagens (Quais sao asacoes das personagens principais?)- Conclusao (Qual e a resolucao doconflito e como termina a historia?)3. Escreva seu texto, deum titulo atrativo para a sua historia. Um meninoobservador Certo dia,um menino chamado Gustavo estavasentado no meio do mato com sua camera fotografica e seu binoculo. Entao, ele comecou a observar os animais.E Gustavo foi observando o que os animais estavam fazendo, foi chegandomais perto deles. Gustavo nao queriaso observar, ele queria tirar fotos, mas os animais eram muitograndes para tirar fotos de perto e ele queria se afastar um pouco, masse ele se afastasse, os animais iam correr atras dele. Entao, Gustavo ficou no mesmolugar observando com o binoculo mesmo e resolveu ir ate eles. Como nao aguentava mais ficar sentado, resolveu sair correndo mesmose os animais saissem do lugar onde ele estava. Gustavo percebeu que osanimais nem se mexeram,foi entao que comecou a tirar fotos do lugar onde estava mesmo. Ao passar o tempo,os animais foram todos embora e Gustavo falou: __ Eu acho que vou embora tambem, e Gustavoencontrou um monte de rosas e disse: __ Vou levar para minha mae essa rosa, achoque ela vai gostar,pegou as rosas e foi correndo para dar para sua mae. O menino eos animais do zoologico Certo dia, um menino que gostava muito de animais pediu aos seus pais paraleva-lo ate a floresta para ele ver os animais bem de perto. E o pai disse que sim. Arrumaram todas as suas coisas para a viagem, mas opneu do carro furou, gracas ao menino que tinha colocado um estepe no portamala do carro, tudo foi resolvido. O pai parou, trocou o pneu e continuaram a viagem. Horas depois,
a mae estava cansada de tanto de ficar sentada nocarro e, por sorte, tambem tinha agua na caixa de isopor no porta mala. E ela bebeu. E continuaram a viajem. Ja no meio docaminho, a mae e o filho percebem que nao tinha acontecido nada com o pai dele,so com o carro e com a mae ele tinha sempre o seu jeitinho de alegrar o seufilho.de tanta viajar chegaram. O pai disse ao filho:__ Chegamos. O filho disse: __ Simchegamos, esta vendo algum animal pai? O pai disse:__ Estou vendoum macaco, uma girafa, o rei dos animais e etc...O filhodisse: __ Entao vamosdescer do carro e olhar bem de perto CERTO! OBRIGADO POR ME TRAZER AQUI PAI. Tatielle Layane
Producao de textoEscreva suahistoria com base na imagem a seguir. Observe a cena detalhadamente, ascaracteristicas do espaco e personagem. Onde o menino esta? O que ele esta vendo eobservando?Planejamento e elaboracao do texto1. Antes de escrever, faca um rascunhoe planeje seu texto com base nos aspectos a seguir:- Caracteristicas das personagens- Caracteristicas do espaco- Objetivo das personagens2.Imagine uma aventuracom essa e outras personagens. Utilize o esquema abaixo para planejar seutexto.- Situacao inicial (apresentacao daspersonagens e do espaco)- Conflito - Qual e o conflito, queexistira na historia, ou seja, o enredo? - Acao das personagens (Quais sao asacoes das personagens principais?)- Conclusao (Qual e a resolucao doconflito e como termina a historia?)3. Escreva seu texto, deum titulo atrativo para a sua historia. Aniversario Era uma vez, um meninochamado Jorge que morava numa rua que, ao lado, tinha um velho muito esquisito queninguem conhecia. Jorge ia com o seu binoculo todo dia para ver o que esse velhofazia e, certo dia, quando foiespionar o homem, escutou um grito dizendo o seu nome, ele pensou que era sua maechamando para o almoco,mas era voz dehomem,vindo da casa do velho. Jorge olhou pela a janela e viu o velho carregandoum pedaco de pau,ele achou que ia dar bem no meio da cabeca dele,foicorrendo contar para sua mae que lhe disse: __Vou falar com essevelho. Na manha seguinte, Jorge acordou enao tinha ninguem em sua casa, entao resolveu espionar o velho e ele viu sua mae la dentro e toda sua familia. Ele resolveu entrar, quando entrou, escutou: __ Surpresa! E Jorge ficou em duvida. E disse: __ Surpresa por que? E sua mae lhe disse: __ E teu aniversariohoje. E Jorge ficou com duvida por que ele nen tinha pensado que era o aniversariodele. Pedro, um menino curioso As vezes, o menino ia a floresta para brincar, mas sua mae dizia que era muito perigoso, que la tinha animais muito ferozes. Pedro nunca ouvia a sua mae e ia ate a floresta assim mesmo. E que ele gostava de ficar sempre olhando os animas e ficava muito ansioso para ir o outro dia tambem. Por isso, ele gostava de ficar olhando uma onca e ficava observando ela todos os dia la.Mateus Henrique Escreva sua historia com base na imagem acima. Observe a cena detalhadamente, as caracteristicas do espaco e personagem. Onde o menino esta? O que ele esta vendo e observando? Planejamento e elaboracao do texto 1. Antes de escrever, faca um rascunho e planeje seu texto com base nos aspectos a seguir:- Caracteristicas das personagens- Caracteristicas do espaco- Objetivo das personagens2.Imagine uma aventura com essa e outras personagens. Utilize o esquema abaixo para planejar seu texto.- Situacao inicial (apresentacao das personagens e do espaco)- Conflito - Qual e o conflito, que existira na historia, ou seja, o enredo? - Acao das personagens (Quais sao as acoes das personagens principais?)- Conclusao (Qual e a resolucao do conflito e como termina a historia?)3. Escreva seu texto, de um titulo atrativo para a sua historia. Alunos se preparam para a ultima postagem e escrevem a Producao de Texto
DE LINGUA PORTUGUESA* Atividade de pesquisa realizada em duplas, com o uso do dicionario e do Livro Didatico. LER COMPREENSIVAMENTELer com entendimento e pre-requisito (uma condicao necessaria)para se aprender qualquer coisa atraves da leitura. Uma das maneiras que se usa para treinar a leitura com compreensao e a interpretacao de texto. O estudo dos textos esta voltado para o esclarecimento do vocabulario, interpretacao e a aprendizagem dos conceitos gramaticais estudados. Portanto: a) Tenha um dicionario de Portugues a mao para consulta-lo sobre as palavras que desconhece o significado; Anotar no texto e ao lado da questao, todas as palavras que procurou no dicionario; b)Leia sem pressa para o entendimento do texto. Objetivos: Leitura / Interpretacao / Uso do dicionario / Acentuacao GraficaHoje, voce vai ler um trecho da cronica Sessao de Hipnotismo,de Fernando Sabino. Este escritor mineiro comecou a escrever contos quando ainda estava no ginasio (hoje, esse curso equivale ao Ensino Fundamental de 6oao 9oano). Publicou varios livros de ficcaoe tambem se dedicou a escrever cronicas, reportagens e trabalhos literarios para diversos jornais e revistas. Mas, o que e cronica? Cronica e uma especie de historia curta em que se contam casos do dia-a-dia, acontecidos na vida real. E um relato do cotidiano, no que ele possa ter de mais interessante. Quando dizemos que as cronicas relatam acontecimentos da vida real, nao queremos dizer que o autor simplesmente escreve sobre o que ve, e sim, que os acontecimentos sao modificados pela imaginacao do autor e e isto que faz com que ganhem originalidade e um colorido especial. Agora, leia o texto que estao com os paragrafos numerados para facilitar a localizacao das palavras e expressoes para responder as questoes. SESSAO DE HIPNOTISMO, de Fernando SabinoDicionario: O que e sessao? R. E o intervalo de tempo que dura alguma coisa, ou seja, o tempo de duracao de uma atividade: sessao da Camara, sessao de cinema, de teatro, de musica, de ginastica etc. E hipnotismo? R. Sono provocado pelo processo de hipnose, ato de fixar os olhos em um objeto para adormecer e ser hipnotizado.A dona da casa nos abriu a porta de mansinho, pediu silencio com um dedo sobre os labios e fez sinal que entrassemos. Entramos, pe ante pe, ja meio hipnotizados. Curvado sobre uma poltrona no canto mais escuro da sala, o hipnotizador tentava adormecer uma jovem. Ao fundo, cinco ou seis vitimas aguardavam a vez, uns muito serios, outros contendo risos. Na poltrona a jovem nunca mais que dormia e, ja meio chateada, olhava o relogio de pulso que o hipnotizador segurava no ar.1. Voce vai dormir... Suas palpebras estao pesadas... Tudo vai desaparecendo insistia ele, com voz macia, mas acabou ordenando: Feche os olhos. A jovem fechou. Com a mao ele fez sinal que nos aproximassemos. Levante o braco. A moca levantou. Agora voce nao pode abaixar o braco. Voltou-se para nos: Viram? Ela esta dormindo. Nao consegue abaixar o braco. Se tentar, encontra resistencia. Ouvindo isto, a bela adormecida abaixou o braco imediatamente, nao encontrando resistencia nenhuma.2. Bem, prosseguiu o homem, as vezes a pessoa fica assim,
meio rebelde. Obedece direitinho, mas ao contrario. Aproximou-se de novo da poltrona:Agora, sussurrou para ela, preste bem atencao: voce queria parar de roer unha, nao e? Pois bem: quando acordar, nunca mais vai roer unha. Vai ter conscienciade que e um habito muito feio, desagradavel. E pronto: quando eu contar ate tres, pode acordar.3. No que ele disse um a moca se ergueu da poltrona, lepida e satisfeita. Voce dormiu mesmo? perguntamos, impressionados.Como e que voces queriam que eu dormisse, com ele falando o tempo todo no meu ouvido? Concordamos em que ela fizera muito mal em abaixaro braco: Muito feio isso, desobedecer o homem dessa maneira. Ela ergueu os ombros: Tanta coisa so para me dizer que roer unha e muito desagradavel. Essa nao! E afastou-se, roendo as unhas.Dicionario: Qual e a diferenca entreabaixar e baixar? Escreva um exemplo de frase com cada uma das palavras acima. Segundo o dicionario, o termo abaixarsignifica fazer descer, por abaixo; dirigir para a parte inferior. Ja baixare diminuir em altura, volume, preco, em valor, em prestigio; descer. Exemplo: 1. Vou me abaixar (no sentido de agachar). Ela abaixou a cabeca e foi embora. 2. Aquela loja baixou os precos. Vou baixar aquela musica, aquele video. Marque com um X o sinonimo (o que e sinonimo?) da palavra ou da expressao sublinhada.1. Em: A dona da casa nos abriu a porta de mansinho...(parag. 1) a expressao sublinhada pode ser substituida por:a.( ) com receio b.( ) curiosamente c.( x ) levemente d.( ) timidamente2. Na frase: Entramos, pe ante pe, ja meio hipnotizados... (parag. 1) a expressao sublinhada significa:a.( x ) cautelosamente b.( ) ligeiramente c.( ) distraidamente d.( ) atentamente3. Em: Curvado sobre uma poltrona no canto mais escuro da sala... (parag. 1) a palavra sublinhada significa:a.( ) dobrado b.( ) c.( ) ajoelhado d.( x ) envergado4. Em: Tudo vai desaparecendo insistiaele. (parag. 2) a palavra sublinhada significa:a.(x) continuava dizendo b.( ) continuava perguntando c.( ) continuava mostrando d.( ) continuava observando. 5. Na frase: Se tentar, encontra resistencia.(parag. 2) a palavra sublinhada tem o mesmo significado que em uma das frases abaixo. Assinale a frase correta:a.( ) A resistencia do atleta aumentou com os treinos. b.( x ) Tentou abrir a porta, mas encontrou resistencia.c.( ) O material usado na casa tem muita resistencia. d.( ) A causa do incendio foi a queima da resistencia eletrica.Resistencia= dureza, defesa, recusa. Resistencia tambem pode ser peca de componentes eletrico, como o chuveiro. 6. Em: ...as vezes a pessoa fica assim meio rebelde.(parag. 3) a palavra sublinhada significa:a.( ) revoltada b.( x ) teimosa c.( ) antipatica d.( ) exageradaR. Embora o termo rebelde tem como sinonimo revoltada e teimosa, de acordo com o texto, a expressao teimosa se encaixa no contexto.7. Em: ...sussurrou para ela...(parag. 3) a palavra sublinhada significa:a. ( x ) segredou b.( ) exclamou c.( ) comentou d.( ) ordenouSussurrar = murmurar, falar em voz baixa.8. Na frase: Vai ter consciencia de que e um habito muito feio,...(parag. 3), a palavra sublinhada significa:a.( x ) nocao b.( ) senso de responsabilidade
c.( ) cuidado d.( ) razaoDicionario: Qual e a diferenca entresenso e censo (ou recenseamento)? Escreva um exemplo de frase com cada uma das palavras acima. Senso e raciocinio: homem de senso, senso critico, sensatez, equilibrio, ponderacao. Censo e uma pesquisa que se realiza em todos os setores do pais. (Educacao, politica, recenseamento da populacao, contagem etc). 1. Mas o Censo Escolar realizado pelo MEC revela, que que quem le muito, escreve bem.2. O aluno agiu com bom senso. 9. Em: ... perguntamos impressionados...(abalado, comovido, inseguro (parag. 4), a palavra sublinhada significa: a.( ) curiosos b.( x ) perturbadosc.( ) deslocados d.( ) arrepiados10. Em: Concordamos em que ela fizera muito mal em abaixar o braco... (parag. 4), a palavra sublinhada tem o mesmo significado que em:a. (x) Todos concordaram em que foram muitos os culpados do desastre.b. ( ) Ela concorda seus gastos com seu salario.c. ( ) Os sapatos nao concordavam com o vestido.d. ( ) Os irmaos estavam brigados, mas agora, concordaram as opinioes.11. Nessa cronica, o narrador nos conta que a dona da casa pediu silencio com um dedo sobre os labios. Isso significa que, para comunicar-se, ela utilizou:a. ( ) somente palavras b. ( ) palavras e gestos c. ( x ) somente gestos d. ( ) palavras e gestos diferentes.11.a) Esse tipo de linguagem usada pela dona da casa chama-se:Linguagem nao verbal. 12. No trecho: Ao fundo cinco ou seis vitimas aguardavam a vez... (parag. 1), a palavra sublinhada refere-se as pessoas que aguardavam a vez de serem hipnotizadas. Usando esta palavra sublinhada, o narrador esta sendo:a. ( ) realista b. ( ) pessimista c.( x ) ironico d. ( ) otimistaR. O narrador foi ironico, ou seja, para ele, a proxima a ser hipnotizadas seria uma vitima.13. Na frase: Ouvindo isto, a bela adormecida abaixou o braco imediatamente, nao encontrando resistencia nenhuma. (parag. 2), a expressao sublinhada refere-se:a. ( x ) a moca que esta sendo hipnotizadab. ( ) a uma personagem de um conto infantilc. ( ) a moca que abriu a portad. ( ) a uma moca que adormeceu esperando a vez de ser hipnotizada. Alguem adormeceu enquanto aguardava?14. Ao dizer: ... as vezes a pessoa fica assim, meio rebelde. Obedece tudo direitinho, mas ao contrario.(parag. 3), o hipnotizador quer:a. ( ) criticar a rebeldia da moca. b. ( ) brincar com as pessoas presentesc. ( x ) justificar a sua incompetencia d. ( ) desculpar a atitude da mocaACENTUACAO GRAFICA (de acordo com a nova ortografia)Voce aprendeu a identificar a silaba tonicadas palavras e a classificar as palavras de acordo com o numero de silabas: monossilabas, dissilabas, trissilabas e polissilabas. Agora verao o que e ditongo, tritongo e hiato. Procure no dicionario o significado das palavras abaixo e de um exemplo de cada uma: Monossilaba: e a palavra que apresenta somente uma silaba. Ex: pe Dissilaba: e a palavra que apresenta duas silabas. Ex: so-faTrissilaba: e a palavra que apresenta tres silabas. Ex: ar-vo-rePolissilaba: e a palavra que apresenta quatro ou mais silabas. Ex: a-ni-ver-sa-rioHiato: E a pronuncia de uma vogal isolada.
Ex: sa-u-de; hi-a-to.Ditongo: e a uniao de duas vogais pronunciada em uma so silaba. Ex: i-dei-a; ji-boi-a; heroi.Tritongo: e a uniao de tres vogais pronunciada em uma so silaba. Ex: quei-jo; Pa-ra-guaiEssas nocoes sao basicas para se acentuar corretamente as palavras. Uma palavra acentuada, ou nao, pode modificar o seu sentido. Veja o exemplo da palavra sabia/sabia/sabia abaixo: 1. A mae sabia orienta seus filhos. (mae e sabia sao substantivos). 2. A mae sabia orientar seus filhos. (mae e substantivo e sabiae um verbo). 3. A mae sabia orienta seus filhos (mae e substantivo e sabiae um adjetivo, uma qualidade para o substantivo).No 1o exemplo sabia e um passaro; no 2o,sabia representa uma acao (saber); no 3o. sabiasignifica que possui sabedoria, bom-senso, sensata. Qual e a classe gramatical dessas palavras?Sabia: substantivo Sabia: verbo saber Sabia: adjetivoACENTUACAO DAS PALAVRAS OXITONAS E MONOSSILABOS TONICOS.Vamos recordar: SILABA TONICA e aquela pronunciada com mais intensidade (forca) que as outras, dentro da palavra. PALAVRA OXITONA e aquela cuja silaba tonica (a mais forte) esta localizada na ultima silaba da palavra. Abaixo, seguem varias palavras, todas oxitonas. Algumas tem acento, outras nao. Sao essas particularidades que determinam quais dessas palavras devem ser acentuadas ou nao. Observe: Alguem oracao caju canal cafe amor alcancar aviao quintal avo avo cancao conseguiu abacaxi licao fuba estudar caja alteracao veloz voce cipo armazem parabens juiz tambem sabia coracoes cipos marajas Amapa Noe pacu ceu chapeu anzois veu aneis heroi - teu meu dodoi viveu lei acai Itau. Agora, separe as palavras acentuadas das que nao possuem acento.Palavras acentuadas Alguem cafe quintal avo avo fuba caja voce cipo armazem parabens tambem sabia cipos marajas Amapa Noe ceu chapeu anzois veu aneis heroi - dodoi acai Itau. Palavras sem acento oracao caju canal - amor alcancar aviao conseguiu abacaxi licao cancao estudar alteracao veloz juiz coracoes pacu teu meu viveu lei Agora, observe bem: Todas as palavras oxitonas que estao acentuadas com acento agudo ( ) terminam com a(s), e(s), o(s), em, ens. Ainda temos as palavras oxitonas terminadas em ditongo nasal e ditongo oral com som aberto, seguidos ou nao de s. As primeiras sao acentuadas com til (~) que lhes da o som nasal. E as segundas com acento agudo ( ) por causa do som aberto. Veja: Oracao aviao cancao alteracao coracoes - Ceu chapeu anzois veu aneis heroi dodoi.Tambem se encaixam neste grupo os monossilabos tonicos terminados em a, e, o seguidos ou nao de s. Veja os exemplos: pa, pe, po, la, le, lo, va, ve, ma, mes. Pelo Novo Acordo Ortografico, as palavras oxitonas terminadas em hiatos formados por i ou ucontinuam sendo acentuadas. Mas, se o hiato ocorrer no meio da palavra e estiver precedido de um ditongo, nao sera mais acentuado. Exemplos:No final da palavra: acai, Itau, ai, Piaui.No meio da palavra: feiura, bocaiuva, boiuna, baiuca. Todas as palavras oxitonas e os monossilabos tonicosterminados em a, e, o (seguidos ou nao de s) devem ser acentuados com acento agudo ( ), se tiver som aberto (avo) ou circunflexo (^), se tiver som fechado (avo). Todas as
receber o meu abraco de paz e amor.3. Muito bem! exclamou o galo. Nao imagina como tal noticia me alegra! Que beleza vai ficar o mundo, limpo deguerras, crueldades e traicoes! Vou ja descer para abracar aamiga raposa, mas... como la vem vindo tres cachorros, acho bom espera-los, para que eles tambem tomem parte da confraternizacao.4. Ao ouvir falar de cachorros Dona Raposa nao quis saber de historias, e tratou de por-se a fresco, dizendo:5. Infelizmente, amigo Co-ri-co-co, tenho pressa e nao posso esperar pelos amigos caes. Fica para outra vez a festa, sim? Ate logo.6. E raspou-se.7. Contra esperteza, esperteza e meia. Dicionario: Qual e o significado da palavra Proverbio? R. Os Proverbios fazem parte da sabedoria popular, sao frases que passam de geracao para geracao.Sao chamados ditados populares (frases e expressoes) que transmitem conhecimentos comuns sobre a vida. Exemplos:Lista de proverbios: Dai a Cesar o que de Cesar e a Deus o que de Deus. Quem com ferro fere, com ferro sera ferido. Mais vale um passaro na mao do que dois voando. A pressa e a inimiga da perfeicao. Cavalo dado nao se olha os dentes. A ocasiao faz o ladrao. Quando um nao quer, dois nao brigam. Antes calar que mal falar. Agua mole em pedra dura, tanto bate ate que fura. Cada cabeca, cada sentenca. Caiu na rede e peixe. Casa de ferreiro, espeto de pau. O seguro morreu de velho. Cada macaco no seu galho. Quem tudo quer nada tem. Devagar se vai ao longe. De grao em grao a galinha enche o papo. Errar e humano. Falar e facil, fazer e que e dificil. Filho de peixe, peixinho e. Leite de vaca nao mata bezerro. Nada como um dia depois do outro. Nao ha rosas sem espinhos. Nao se faz uma omelete sem quebrar os ovos. Nunca digas que desta agua nao bebereis. O barato sai caro. Onde ha fumaca, ha fogo. Pela boca morre o peixe. Quem ama o feio, bonito lhe parece. Quem espera sempre alcanca. Como voce explicaria o proverbio Contra esperteza, esperteza e meia?R. Para combater quem e esperto, tem que ser mais esperto ainda. Se alguem e esperto, seja esperto e meio.I Assinale a unica alternativa que substitui a palavra ou expressao grifada (procure no dicionario):1. Em: Um velho galo matreiro, percebendo... (parag. 1), a palavra grifada significa:a.( x ) notando b.( ) adivinhando c.( ) supondo d.( ) prevendo2. Em: ... percebendo a aproximacaoda raposa... (parag. 1) a palavra grifada significa:a.( ) proposta b.( ) intencao c.( ) voz d.( x ) chegada3. Em: ...empoleirou-senuma arvore, (parag. 1), a palavra sublinhada pode ser substituida por:a.( ) escondeu-se b.( x ) subiu c.( ) pulou d.( ) encolheu-se4. Em: A raposa, desapontada, murmurou consigo... (parag. 1), a palavra sublinhada significa:a.( ) disse em voz alta b.( ) falou disfarcadamente c.( x ) resmungou d.( ) pensou5. Em: - Muito bem! exclamouo galo. (parag. 3), a palavra sublinhada significa:a.( x ) falar em voz alta e com admiracaob.( ) falar em tom de censurac.( ) falar demonstrando aprovacao d.( ) falar