Petruce Cruz, revelando momentos marcantes na sua trajetoria pessoal e profissional. Dando continuidade, os cursistas discutiram sobre a producao e desenvolvimento dos projetos planejados nos encontros anteriores, evidenciando suas preocupacoes quanto ao prazo para desenvolvimento dos mesmos; tendo em vista, o encerramento do ano letivo e algumas atividades especificas a serem realizadas nas escolas, alem das atividades do Gestar, porem esclarecendo algumas duvidas surgidas, as angustias foram amenizadas, pois sabiamos que boa parte desse trabalho ja vinha sendo executado no decorrer da aplicacao das atividades trabalhadas a partir dos Avancando na pratica e dos AAAs, bem como dos proprios TPs, cujas atividades traziam sugestoes praticas e prazerosas de serem desenvolvidas, tambem em sala de aula. Encerradas as discussoes, os cursistas relataram a experiencia da aplicacao de atividades dos Avancando na pratica, registrando oralmente os procedimentos metodologicos e objetivos das tarefas realizadas com os alunos. Pelos depoimentos e atividades trazidas e apresentadas para a turma, observamos que as atividades propostas aos discentes estimularam a pratica de leitura e escrita nas diversas situacoes sociocomunicativas. Uma vez que, estes, se envolviam no desenvolvimento das aulas, produziam textos, e os resultados finais, realmente, demonstravam que a aprendizagem foi construida de forma dinamica. Como, em virtude do tempo, nao haviamos conseguido realizar a oficina 1 durante o encontro presencial anterior, parte desta, foi realizada em casa nas horas semipresenciais, sendo, entao, socializada neste. O Prof. Delanio fez a leitura em voz alta da cronica A Outra Senhora do autor Carlos Drummond de Andrade. E, na sequencia, os cursistas apresentaram a discussao previa feita como tarefa de casa. A construcao de sentidos do texto mostrou sua finalidade principal que era a incoerencia da producao textual praticada na escola. Na perspectiva de promover momentos de cooperacao, uniao e maior integracao entre os participantes fizeram um grande circulo para a realizacao da dinamica Fim do Mundo. Logo apos, foram formados grupos de trabalho para planejamento de atividades relativas aos projetos didaticos que estavam sendo executados. Por fim, introduzimos alguns pontos de discussoes relacionados ao TP2, encaminhando como licao de casa a leitura do mesmo. E, entao, encerramos o encontro com a reflexao do texto A gramatica que se ensina [...] (Na Ponta do Lapis/Almanaque do programa escrevendo o Futuro, no1- 2005). Concluo o encontro, dizendo: Sempre existira o lado positivo e o negativo nas acoes do seres humanos, mas prefiro acreditar que com coragem e determinacao somos capazes de vencer as falhas e crescermos com as vitorias. E e nisso, que me fortaleco e cresco a cada novo encontro, pois cada um tem a sua historia, a grandeza das experiencias adquiridas e a troca de conhecimentos com o nosso grupo Gestar. Professora-formadora: Madeleine Aquino PROGRAMA GESTAO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR II /Lingua Portuguesa 17o Encontro Pauta 27/10/2009 Modulo II : TP 1- Linguagem e Cultura "O entusiasmo e a maior forca da alma. Conserva-o e nunca te faltara poder para conseguir o que desejas." (Napoleon Hil) Objetivo: Discutir e aperfeicoar a pratica de leitura com textos nas mais diversas situacoes sociocomunicativa. 1o Momento: u Acolhida Musica u Leitura compartilhada Quando