ADORAM), PINTURA, ENTRE OUTRAS.NAO QUEREMOS PENSAR QUE O NOSSO GOVERNO QUER EXCLUIR AS APAES, MANTENDO APENAS OS CURSOS PROFISSINALIZANTES, COM CERTEZA MUITA DAS CRIANCAS, QUE HOJE FREQUENTAM AS APAES IRAO FICAR EM CASA, POIS MESMO EXISTINDO AS APAES ALGUMAS MAES DIZEM NAO SER POSSIVEL LEVAR O SEU FILHO POIS PRECISAM TRABALHAR. (As Kombis atende mais cadeirantes),A SUGESTAO E QUE OS RESPONSAVEIS PELO PROJETO DE INCLUSAO DE PORTADORES DE DEFICIENTES NO ENSINO REGULAR, PROCURASSEM ACOMPANHAR O DIA A DIA DE ALGUMAS CRIANCAS ESPECIAIS E DAS APAES DO INTERIOR, PARA AVALIAR SE REALMENTE AS ESCOLAS MUNICIPAIS E ESTADUAIS DARAO CONTA DE ATENDE-LOS!!!!!!NAS GRANDES CAPITAIS TEM-SE A DIFICULDADE DE APLICACAO DA LEI DE INCLUSAO, POIS NAO EXISTEM ESTRUTURAS ADEQUADAS PARA O ATENDIMENTO IDEAL, O QUE SE DIRA DO INTERIOR DE NOSSO PAIS?SE O GOVERNO NAO ESTA CONSEGUINDO DAR ESTRUTURAS ESCOLAR PARA AS CRIANCAS DITAS NORMAIS, COMO QUEREM DESESTRUTURAR AS APAES QUE ESTA FUNCIONANDO NA GRANDE MAIORIA RAZOAVELMENTE BEM.Como explica o psicologo italiano Contardo Calligaris:No caso da educacao, o resultado jamais sera completo a crianca especial. Ela podera se sentir bem ao conviver com coleguinhas que a aceitam, mas se sentira frustrada quando se deparar a realidade e comecar a encontrar obstaculos a sua frente. E como se a crianca pensasse eles nao pensaram em mim ao encontrar uma escadaria ou um simples degrau, explica psicologo italiano Contardo Calligaris .- Isto se for crianca deficiente fisica e se for mental???Quando eu era professor na Universidade da California, em Berkeley, alguns alunos estrangeiros perguntavam se os americanos sofriam muitos acidentes. Eles comentavam admirados que nos Estados Unidos ha muito deficiente fisico. Nao ha mais nem menos que nos outros paises. A diferenca e que eles vao para as ruas, circulam, nao ficam trancafiados em casa como no Brasil, conta.- Isto quando a deficiencia da crianca e de locomover sozinha atraves da cadeira de rodas e quando a deficiencia e cerebralO psicologo diz que o Brasil precisa aprender a aceitar e a conviver com portadores de necessidades especiais, principalmente nas escolas. Conforme Calligaris, e muito saudavel para a crianca crescer com as diferencas e trata-las de forma natural. Quem exclui e tao excluido quanto a pessoa esta sendo excluida, porque quem nao convive com o outro se empobrece.Na opiniao do educador e escritor Rubem Alves, e muita hipocrisia falar em inclusao de deficientes nas escolas.As instituicoes educacionais sao feitas em linhas de montagem. Muitas tem lindos projetos, belas ideias, mas sao poucas as que adaptam seus ambientes. Nao tem como tratar a inclusao de deficientes sem espaco fisico para elas.O consenso de todos os debatedores do assunto e que as barreiras arquitetonicas sao apenas o comeco de um enorme problema. E para o processo inclusivo acontecer, e preciso que haja acessibilidade a todos.(reportagem de Grasiela Cardoso e Vanessa Sayuri Nakasato - Enviadas especiais a Campos do Jordao **as jornalistas foram convidadas pelo DNA Brasil). Diante do exposto acima se ve a necessidade de melhorar cada vez as estruturas das APAEs. RESSALTO QUE, NAO SOMOS CONTRA A INCLUSAO, POREM, PARA ALGUNS CASOS E POSSIVEL, PARA OUTROS PODE NAO SER.