outra arte acompanhahistoricamente o desenvolvimento da humanidade e pode se observar ao analisaras epocas da historia, pois em cada uma, ela esta sempre presente.A musica e algo constante na vida da humanidade, pode-secomprovar isto, em todos os registros da trajetoria da historia.As criancas sabem que se danca musica, isto e, que a dancaesta associada a musica, e geralmente sentem grande prazer em dancar. Se osprofessores levarem isso em conta e considerarem como ponto de partida orepertorio atual de sua classe (os das criancas e o proprio) e puderem expandireste repertorio comum com o repertorio do seu grupo cultural e de outrosgrupos, criando situacoes em que as criancas possam dancar, certamente estaraocontribuindo significativamente para a formacao das criancas. (ESTEVAO, 2002,p. 33),A musica na vida do ser humano e tao importante como reale concreta, por ser um elemento que auxilia no bem estar das pessoas. Nocontexto escolar a musica tem a finalidade de ampliar e facilitar aaprendizagem do educando, pois ensina o individuo a ouvir e a escutar demaneira ativa e refletida. DUCORNEAU (1984), o primeiro passo para que acrianca aprenda a escutar bem consiste em permitir que ela faca experienciassonoras com as qualidades do som como o timbre, a altura e a intensidade,depois disso, estara em posicao de escuta.A crianca que consegue desenvolver pouco a pouco aapreciacao sensorial, aprende a gostar ou nao de determinados sons e passa areproduzi-los e a criar novos desenvolvendo sua imaginacao. A boa musicaharmoniza o ser humano, trazendo-o de volta a padroes mais saudaveis depensamento, sentimento e acao.A musica afeta de duas maneiras distintas no corpo doindividuo: diretamente, com o efeito do som sobre as celulas e os orgaos, eindiretamente, agindo sobre as emocoes, que influenciam numerosos processoscorporais provocando a ocorrencia de tensoes e relaxacoes em varias partes docorpo. Para GAINZA (1988), a musica e um elemento de fundamental importancia,pois movimenta, mobiliza e por isso contribui para a transformacao e odesenvolvimento.A musica nao substitui o restante da educacao, ela temcomo funcao atingir o ser humano em sua totalidade. A educacao tem como metadesenvolver em cada individuo toda a perfeicao de que e capaz. Porem, sem autilizacao da musica nao e possivel atingir a esta meta, pois nenhuma outra atividadeconsegue levar o individuo a agir. A musica atinge a motricidade e asensorialidade por meio do ritmo e do som, e por meio da melodia, atinge aafetividade.STEFANI (1987), a musica afeta as emocoes, pois aspessoas vivem mergulhadas em um oceano de sons. Em qualquer lugar e qualquerhora respira-se a musica, sem se dar conta disso. A musica e ouvida porque fazcom que as pessoas sintam algo diferente, se ela proporciona sentimentos,pode-se dizer que tais sentimentos de alegria, melancolia, violencia,sensualidade, calma e assim por diante, sao experiencias da vida que constituemum fator importantissimo na formacao do carater do individuo.Conclui-se que a musica esta ligada ao ser humano desdemuito cedo e que sem ela o mundo se tornaria vazio e sem espirito.Musica e uma arte que vem sendo esquecida, mas que deveser retomada nas escolas, pois ela propicia ao aluno um aprendizado global,emotivo com o mundo. Na sala de aula, ela podera