mao de obraprodutiva, a fim de manter a prosperidade economica da empresa, funcionario epais, conectar pessoas como amigos pessoais e autodesenvolvimento da rede e,por fim, criar impactos positivos para a sustentabilidade e pessoas. Faca desua empresa e equipe uma REDE SOCIAL. VIVA LA REVOLUCION!Autoriade Maurilio Santos JrDisponivelem: http://www.fiesp.com.br/indices-pesquisas-e-publicacoes/o-poder-das-redes-sociais/Acessadoem: 18/09/20161.3. Sondagem (40 min) Pretende-se sondar, pormeio de questionamentos, a dinamica do processo de envolvimento dos alunos daoficina com a producao e recepcao de conteudo, nas redes sociais deles, referentea crise por que passa o Brasil.Perguntas:1) Como voce lida com as redes sociais no seu dia adia?2) Voce ja publicou, compartilhou ou recebeu algum memenas suas redes sociais?3) Quais sao os assuntos mais recorrentes nas redessociais neste momento, na sua opiniao?4) Voce acha que as redes socias podem contribuir para quese reflita e que se mude algo do atual cenario nacional brasileiro?5) Na sua opiniao, a tematica A crise instaurada noBrasil esta sendo discutida nas redes socias?1.4 Culminancia (50min)Discutir-se-a, de maneiraespecifica, questoes relacionadas ao genero meme, ressaltando, sobretudo, acirculacao deles nas redes sociais. A aula sera finalizada com a exibicao dovideo Os grandes memes de 2015, retirado do canal de videos Canaltech, doYou tube; o video sera importante, posteriormente, para auxiliar noentendimento do aluno sobre o processo de construcao do genero. Link do video: https://www.youtube.com/watch?v=KRbTowuNVBc2o Momento: Conceituacao (4h) 2.1 Introducao(60 min)Serao apresentadas, aosalunos, as estruturas do genero meme, por meio da exibicao de tres videos,sendo que os dois primeiros explicarao o que e um meme e como ele pode ser construido,e o ultimo mostrara alguns dos melhores memes do ano de 2016; para finalizareste momento sera apresentado o site memepedia (http://youpix.virgula.uol.com.br/memepedia/),primeira enciclopedia de memes do Brasil, a fim de que os alunos possam fixarmelhor as ideias sobre o genero.Osvideos a serem exibidos serao: Memes: o que sao? (https://youtu.be/_9RQUtnE60I); O que sao Memes? | GaloDigitalks #Piloto (https://youtu.be/vuolZojRP7I); Os melhores memes de maio a julho [TOP Memes] (https://youtu.be/ldmaBI7Huks). 2.2 Leitura (90 min)Momento em que seraolidos dois textos, para maiores esclarecimentos. No intervalo entre um e outro,os alunos serao levados a refleti sobre a relacao do genero com o contexto decrise institucional pelo qual passa o Brasil. Texto 1: Memes parareflexao, parte 1Muita gente passou a conheceros memes apos o advento das redes sociais online. O que pouca gente sabe, noentanto, e que os memes da internet nada mais sao doque uma especie de subgrupo de um conceito muito mais abrangente, poderoso, eate mesmo mistico:Um meme conforme proposto pelo biologo britanico Richard Dawkins e para a memoria oanalogo do gene na genetica, a sua unidade minima. E considerado como umaunidade de informacao que se multiplica de cerebro em cerebro, ou entre locaisonde a informacao e armazenada (como livros) e outros locais de armazenamentoou cerebros. No que diz respeito a sua funcionalidade, o meme e considerado umaunidade de evolucao cultural que pode de alguma forma se autopropagar. Os memespodem ser ideias, linguas, sons, desenhos, doutrinas religiosas, valoresesteticos e morais etc. O estudo dos modelos evolutivos da transferencia deinformacao e conhecido como memetica.Apesar de ser um conceito puramente metafisico, ele tem sido capaz de explicar muitacoisa que ocorre dentro