CEPP- Professora Felicidade de Jesus MagalhaesO Programa Ensino Medio Inovador (ProEMI) integra as acoes do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE), como estrategia do Governo Federal para induzir a reestruturacao dos curriculos do Ensino Medio na perspectiva da Educacao Integral. O ProEMI compreende que as acoes propostas inicialmente incorporadas ao curriculo escolar, ampliando o tempo dos estudantes na escola e a diversidade de praticas pedagogicas, atendendo as necessidades e expectativas em prol da equidade social e racial na educacao.FUNCIONAMENTO Organizacao das acoes em oficinas previstas, pedagogica e financeiramente, no Projeto de Reestruturacao Curricular (PRC). Execucao de atividades teoricas e praticas nas em todas as areas do conhecimento.OBJETIVOS Universalizar o acesso e permanencia dos adolescentes na faixa etaria de 15 a 17 anos. Ampliar o acesso para a faixa etaria acima de 18 anos. Consolidar a identidade e a organizacao curricular desta etapa educacional de forma a contemplar a realidade de jovens e adultos. Garantir uma aprendizagem significativa e contextualizada para todos os estudantes.OFICINAS DESENVOLVIDAS NO CEEP- PROFESSORA FELICIDADE DE JESUS MAGALHAESO PAPEL DO LEITOR E SUA INTERACAO COM A DIVERSIDADE TEXTUALCaracteriza-se pelo desenvolvimento de atividades pedagogicas, com carga horaria semanal com 05 h/ aulas, que visam contextualizar os conteudos de Lingua Portuguesa e as disciplinas da area de Linguagens, contribuindo para que os alunos possam estabelecer uma aproximacao entre os diversos generos textuais e resgatar o prazer da leitura e escrita, levando o aluno a refletir sobre o papel do leitor, suas preferencias, intencoes, ampliando sua visao de mundo. No decorrer do ano letivo serao realizadas as seguintes atividades: Gincana de Leitura, reativacao da Radio Escola, Aula Espetaculo com participacao de escritores e poetas da cidade, dinamizacao do ambiente da biblioteca e elaboracao do Jornal Mensal da Escola.O CORPO EM MOVIMENTO Desenvolvimento de atividades da cultura corporal que dinamizem a aulas com uma carga horaria de 5horas/aula. A proposta envolve as disciplinas de Educacao Fisica e Artes e contemplara a dimensao cultural. Serao desenvolvidas atividades de ginastica; aulas de esportes alternativos (peteca, frescobol, frisbee); aulas de esporte (volei, futsal, basquete e handebol); torneios esportivos e festival de ginastica.BRASIL PLURAL : PRATICAS LEITORAS COM ENFASE NAS QUESTOES DAS RELACOES ETNICO-RACIAISDesenvolvimento de Atividades pedagogicas, com carga de 05h/ aula, contextualizando os conteudos das disciplinas Historia, Artes, Educacao Fisica, Lingua Portuguesa e Sociologia visando desconstruir estereotipos e discursos de inferiorizacao racial. Reconhecer e valorizar suas raizes etnicos culturais proporcionando aos alunos uma maior aproximacao com a cultura afrodescendente atraves da danca, musica e senso estetico. Contemplar as dimensoes: Cultura, ciencia e tencologia. As atividades a serem desenvolvidas: Valorizacao da heranca cultura, atraves da leitura de obras afro brasieliras ; desconstruido estereotipos atraves da exibicao de filmes aulas de danca africana ; mesa redonda sobre a producao artistica e cultural no Brasil; aula de musica festival da cultura afrodescendentes com danca, musica, desfile ( penteados e trajes);DESCOMPLICANDO AS EXATAS Desenvolvimento de atividades pedagogicas com carga horaria de 05 horas aula, visando contextualizar os conteudos da matematica, quimica e fisica, com o proposito de instrumentalizar os alunos, utilizando recursos tecnologicos e jogos ludicos, incentivando sua utilizacao no