Prefeitura Municipal de Fortaleza Secretaria Executiva Regional I CEI Lenira Magalhaes Projeto: Um Presente de Natal! Elaboracao:Equipe Pedagogica do CEI Periodo de aplicacao: 03 de novembro a 22 de dezembro de 2011 Justificativa: Entao e Natal, e o que voce fez? O ano termina, e nasce outra vez. Entao e Natal, a festa Crista. Do velho e do novo, do amor como um todo. Entao bom Natal, e um ano novo tambem. Que seja feliz quem, souber o que e o bem. (Versao: Claudio Rabello) Em dezembro, mes em que comemoramos o natal, e bastante comum presenciarmos exageros em relacao ao consumismo, motivo este que nos levou a pensar no projeto: Um presente de Natal visando na aplicacao do mesmo resgatar o real motivo natalino, que e o nascimento de Cristo. Desta forma, resgataremos os valores humanos, tais como o amor, a etica, a verdade, a cooperacao, a fe, a amizade, o respeito, entre outros. Estimularemos nossas criancas para que estas compreendam que o natal nao e somente a data do Papai Noel, o bom velhinho que trara presentes para todos, mas sim uma comemoracao ao nascimento de Cristo, e este e o nosso maior presente. E a capacidade e possibilidade de modificarmos atitudes erradas e construirmos novas e boas atitudes em relacao a si e aos outros.Objetivo Geral:Resgatar os valores humanos atraves da compreensao do real motivo do mes do natal, que e comemorar o nascimento de Cristo, e desta forma proporcionar o nosso renascimento.Objetivos Especificos:Resgatar os valores fundamentais ao ser humano: amor, respeito, cooperacao, etica, verdade, amizade, fe, bondade, entre outros;Promover a consciencia de um natal sem consumismo;Proporcionar as criancas momentos coletivos de confraternizacao com as criancas e os adultos do CEI, e tambem com os pais (comunidade escolar);Estimular o respeito as diferencas;Estabelecer relacoes de companheirismo e amizade. Contemplacao dos Saberes e ExperienciasResolucao No 05, de 17 de dezembro de 2009 Diretrizes Curriculares Nacionais para Educacao Infantil. Art. 9o As praticas pedagogicas que compoem a proposta curricular da Educacao Infantil devem ter como eixos norteadores as interacoes e a brincadeira, garantindo experiencias que:I - promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliacao de experiencias sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentacao ampla, expressao da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da crianca;II - favorecam a imersao das criancas nas diferentes linguagens e o progressivo dominio por elas de varios generos e formas de expressao: gestual, verbal, plastica, dramatica e musical;III - possibilitem as criancas experiencias de narrativas, de apreciacao e interacao com a linguagem oral e escrita, e convivio com diferentes suportes e generos textuais orais e escritos;IV - recriem, em contextos significativos para as criancas, relacoes quantitativas, medidas, formas e orientacoes espacotemporais;V - ampliem a confianca e a participacao das criancas nas atividades individuais e coletivas;VI - possibilitem situacoes de aprendizagem mediadas para a elaboracao da autonomia das criancas nas acoes de cuidado pessoal, auto-organizacao, saude e bem-estar;VII - possibilitem vivencias eticas e esteticas com outras criancas e grupos culturais, que alarguem seus padroes de referencia e de identidades no dialogo e reconhecimento da diversidade;VIII