Prof. Joao Rolim de Sena[1]A sociedade brasileira em particular, vive na contemporaneidade profundas transformacoes, especialmente no que concerne aos avancos tecnologicos. Sao essas novidades tecnologicas que estao possibilitando ao cidadao ter acesso a um grande leque de informacoes, cuja velocidade de atualizacao dos dados, segue quase o mesmo ritmo da producao dos conteudos.Dessa forma, na atualidade cabe a escola e ao cidadao construir saberes novos, de modo que seja possivel ter acesso a esses meios tecnologicos em ambientes diversos e que todos possam usa-los de forma correta e com o objetivo de tornar a vida em sociedade cada vez melhor. Sendo assim, a escola cabe a responsabilidade de utilizar esses meios como uma ferramenta pedagogica e de forma ludica, visando facilitar a construcao de conhecimentos para uma geracao que exigira mais agilidade na circulacao pela internet de informacoes com destino e objetivos diversificados e numa quantidade dificil de calcular.Para tanto, sao exigidos do ser humano e das instituicoes de ensino em todo o pais, uma nova metodologia de ensino. Isso levara os educadores a adotarem uma nova postura diante dos antigos metodos, que deixam de existir para dar lugar a uma postura mais ativa e menos passiva. Isso levara os estudantes a vivenciarem uma aprendizagem mais efetiva, libertadora e transformadora. E importante destacar a necessidade de a equipe pedagogica efetuar um bom planejamento e escolher com responsabilidade e cuidado, as ferramentas que serao utilizadas nas aulas com o uso da tecnologia. Entende-se, que a escolha bem feita das ferramentas, e que vai atender os objetivos tracados para a melhoria do processo de ensino e de aprendizagem dos educandos.Destaque-se, que os professores e as demais pessoas que atuam na formacao das criancas e jovens, devem participar com mais frequencia de formacoes continuadas, voltadas para o aperfeicoamento da sua pratica em sala de aula e no ambito escolar. Segundo Pedro Demo (2012) e preciso um curso grande, intensivo, especializacao, voltar para a universidade, de maneira que o professor se reconstrua.Ja Farias (2012) observa que Na aurora do seculo XXI, necessitam os professores estar preparados para interagir com uma geracao mais atualizada e mais informada, porque os modernos meios de comunicacao, liderados pela internet, permitem o acesso instantaneo a informacao e os alunos tem mais facilidade para buscar conhecimento por meio da tecnologia colocada a sua disposicao.Considera-se imperativo destacar a necessidade da oferta de formacao continuada como politica publica que envolva todos os profissionais que atuam no ambito escolar: diretores, coordenadores, secretarios escolares, professores, porteiros, merendeiras, auxiliares de servicos gerais etc. Compreende-se que esses profissionais sao educadores e precisam ser preparados para atuar como tal. Portanto, e importante que o professor em particular, adote uma nova postura quanto ao ato de educar, refazendo sua metodologia durante o processo de ensino e da aprendizagem dos seus alunos. A ele cabe levar os estudantes a adquirirem a capacidade de construcao e reconstrucao de novos saberes, de modo que tenham possam promover transformacoes em seu meio. Isso so sera possivel com saberes que os levem a criticidade e a politizacao. Afinal de contas, vive-se a sociedade da informacao,