"Ensinar nao e transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua propria producao ou a sua construcao." Paulo Freire"Ensinar nao e transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua propria producao ou a sua construcao."Paulo Freire"Nao e possivel refazer este pais, democratiza-lo, humaniza-lo, torna-lo serio, com adolescentesbrincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educacao sozinha nao transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda."( Paulo Freire )" O professor pensa ensinar o que sabe, o que recolheu nos livros e da vida, mas o aluno aprende do professor nao necessariamente o que o outro quer ensinar, mas aquilo que quer aprender."( Affonso Romano de SantAnna ) O que e feira de ciencias?Fragmento do regulamento da III FEIRA MULTIDISCIPLINAR E I MOSTRA CIENTIFICAA UnC Universidade do Contestado, Campus- Concordia, Santa Catarina.Estefragmento da uma ideia do que se trata a feira de ciencia e da seriedadecom que o assunto e tratado.Atividade tecnico-cientifico-cultural destinada aestabelecer interacoes, troca de experiencias entre estudantes, e destes com a comunidade, apartir da exposicao e publicacao de producoes cientificas e culturais realizadasdentro do contexto educativo. Para a comunidade, as feiras de ciencias seconstituem em oportunidade de apreciacao e de entendimento sobre as etapas deconstrucao do conhecimento cientifico. Para os estudantes, eventos como essescontribuem para o fortalecimento da criatividade, do raciocinio logico, da capacidade depesquisa, visando sua autonomia intelectiva.Carlos E. do Carmo Pedagogia 5osem FACIII A Educacao Infantil, parte integrante da Educacao Basica, e uma das areas educacionais cuja demanda tem sido crescente. Nesta secao encontram-se varios artigos e links que tratam de diversas questoes relacionadas a Educacao Infantil, como a importancia da brincadeira, os direitos da crianca, literatura infantil, entre outras.Vou comecar fazendo algumas consideracoes sobre as relacoes entre Comunidades de Aprendizagem e educacao escolar. Como poderemos ver, os trabalhos e as iniciativas sobre Comunidades de Aprendizagem as tem apresentado como uma alternativa aos sistemas de educacao formal. O meu objetivo e fazer uma reflexao sobre ate que ponto elas poderao conter elementos que nos ajudem a melhorar e transformar o sistema escolar tal como o conhecemos atualmente.O sistema de educacao escolar atual apresenta certas carencias e limitacoes para satisfazer as necessidades educativas do conjunto da populacao. Mas educadores e educadoras que lidamos com educacao ha muito tempo sabemos que as comunidades de aprendizagem nao oferecerao solucoes a todos os problemas que temos, elas nao sao a panaceia para todos os problemas da educacao. Nesta exposicao, tambem assinalarei algumas das limitacoes que, a meu ver, apresentam, ainda, a teoria e a pratica das Comunidades de Aprendizagem.O conjunto de experiencias, propostas, inovacoes que vem surgindo nos ultimos 10 anos ganharam a denominacao generica de estrategias de Comunidades de Aprendizagem. Elas representam atualmente uma trama conceitual de grande potencial transformador e proporcionam ao mesmo tempo uma plataforma util e apropriada para empreender uma revisao em profundidade dos atuais sistemas de educacao escolar, para satisfazer as necessidades de todos os alunos e da comunidade.Esta capacidade de transformacao esta limitada, atualmente, por uma serie de obstaculos que nos impedem de aproveitar o potencial