nas aulas de artes. Tema: No inicio do ano letivo de 2011 estas turmas pesquisaram sobre a origem do uso de mascaras nos carnavais e demonstraram interesse em aprender tecnicas de confeccao de mascaras. A partir da ideia de confeccao das mascaras serao feitas pesquisas que terao como tema propulsor: A origem e utilizacao de mascaras em antigas culturas africanas e suas utilizacoes ligadas as artes na contemporaneidade.Objetivo Geral:Despertar o interesse pelas diversas culturas africanas, identificando os paises que compoe a Africa e fazendo com que o aluno compreenda que ela e o berco da civilizacao, reconhecendo a importancia do legado destas diversas identidades culturais para a arte de todos os tempos e em especial para a arte contemporanea.Objetivos Especificos:Desenvolver o gosto pela pesquisa oportunizando diversas formas de materiais: livros, revistas, internet;Promover a discussao da importancia do estudo da Historia e Cultura Afro-Brasileira na escola;Desenvolver habilidades manuais na confeccao de mascaras;Compreender a importancia da utilizacao das mascaras nos rituais religiosos dentre diferentes culturas;Identificar diferentes utilizacoes das mascaras na arte contemporanea; Desenvolver a criatividade atraves elaboracao e criacao de uma mascaraProporcionar a socializacao entre colegas de turma e de escola.Conteudos:Ao desenvolver a tematica sobre mascaras serao abordados diversos conteudos de forma interdisciplinar;historia da arte- o uso das mascaras em rituais religiosos, teatro, carnavais, etcgeografia- localizacao do continente africano e seus paises;historia da humanidade-civilizacoes africanas tais como egipcia, etc e a importancia das mascaras nestas culturas;sociologia -racismo, preconceito, etcdiferentes tecnicas de confeccoes de mascaras;a importancia e utilizacao de mascaras dentro do periodo da arte contemporanea.Metodologia:Aula 1 (2 periodos de 50min cada) Cada aluno recebera em folha de xerox a lei 10.639 e a partir de sua leitura sera discutida a importancia do estudo da cultura afro-brasileira nas escolas. Sera pendurado na sala de aula o mapa mundi, na qual os alunos deverao localizar a Africa e seus paises. Os alunos serao reunidos em 3 ou 4 grupos e deverao pintar e recortar os paises que compoes a Africa, montando como um quebra-cabecas este continente. Para tal atividade cada grupo recebera o material na qual realizara o trabalho. Poderao pesquisar o nome e localizacao dos paises no mapa colocado na parede da sala ou no livro didatico que possuem.Aula 2 ( 2 periodos de 50min cada)Cada aluno recebera uma folha de xerox sobre as mascaras como objetos ritualisticos dentro das diversas culturas africanas. Apos a leitura dete material a turma se encaminhara para a sala de informatica e pesquisara sobre este assunto na internet. Sera sugerido que facam uma pesquisa em imagens, bucando por mascaras de diferentes tipos: africanas, carnavalescas, egipcias, de hallowenn, etc. Ficara claro que a enfase sera nas mascaras africanas.Apos o retorno a sala de aula os alunos serao convidados a criarem um esboco de uma mascara. Farao um desenho em uma folha de desenho utilizando lapis, lapis de cor e canetinhas se assim desejarem.Sera pedido o material para a confeccao da mascara que sera na proxima aula.Aula 3 ( 2 periodos de 50min cada)A professora exibira em um computador na propria sala de aula dos alunos um video em duas partes