Quandoalgumas pessoas comentaram sobre a reportagem do fantastico sobrepais e dever de casa, ficamos interessados, principalmente, no que serefere a pesquisa realizada pelos sociologos Keith Robinson e AngelHarris.Ospesquisadores analisaram dados de cerca 10 mil criancas, dentreoutras questoes concluiram que o apoio dos pais nos deveres de casatem efeito negativo sobre os alunos. O site Todos pela Educacao,para corroborar estes resultados, citou uma pesquisa inglesa,realizada com 2000 adultos, sobre os motivos que os levavam a apoiaros estudantes na licao de casa, um dos motivos citados era asatisfacao de ver a crianca sendo elogiada e tirando boas notas.Valeressaltar que a pesquisa realizada pelos sociologos teve comomotivador questoes sociais e raciais da sociedade americana, querelaciona o poder aquisitivo e a questao racial ao grau deenvolvimento da familia com a escola, bem como o sucesso escolar. Aideia era mostrar que esta visao e equivocada. O resultado da pesquisa teve uma enorme repercussao nos meios academicos sendo bemacolhido por uns e muito criticada por outros. Mas umcoisa e certa, a pesquisa nao levou em consideracao as criancascom problemas de aprendizagem, normalmente sao elas que maisprecisam do apoio da familia tanto em casa como na escola. Em casa, visando minimizar os impactos das dificuldades na compreensao dosconteudos curriculares, na tentativa de evitar reprovacoes quetanto abalam a autoestima de nossos filhos. Na escola mostrando queha alguem olhando e acompanhando as questoes escolares, para quea crianca nao seja marginalizada, rotulada como preguicosa,moleque, etc.Enfim, este blog e umespaco onde relatamos nossa caminhada, nossa experiencia como nossofilhote, um guerreiro com problemas de aprendizagem. Independente doque dizem as pesquisas, como pais de duas criancas, sabemos quecada uma aprende de uma forma, que um de nossos filhos para obter asnotas que a escola exige para aprovacao precisa do nosso apoio nasatividades escolares, bem como ajuda de profissionais. O outro filhoprecisa apenas de ser cobrado quanto ao horario para fazer asatividades e de um acompanhamento mais distante. Nos como pais de doisfilhos, um com diagnostico de dislexia e deficit de atencao que precisa ser um guerreiro para vencer as batalhas escolares. O outronao tem vida de guerreiro, mas de nobre e nao encara a escola comobatalha e sim como conquista, para ele a vida e mais facil, maistranquila. Na escola, nas reunioes do guerreiro, cansamos de seratacados, de ouvir insinuacoes que deveriamos participar mais dasquestoes escolares do nosso filho. Na reuniao do nosso pequenonobre sempre ouvimos que somos pais perfeitos e que todos os paisdeveriam ser como nos.Acreditamos querealmente os pais interferem pouco no desempenho escolar dos filhos,porque quando uma crianca tem um problema de aprendizagem e muitodificil conseguir ajuda-la e ainda mais dificil conseguir que aescola reconheca esta ajuda. Por outro lado, quando a crianca naoapresenta problemas de aprendizagem ela nao precisa da ajuda dospais, ela consegue ter um bom desempenho escolar por si so, nos diasde hoje ela aprende independente dos pais e ate mesmo da propriaescola.Acreditamos tambem que um dadoimportante e que gera uma lacuna na pesquisa dos sociologos e onumero de criancas que recebe auxilio da familia eque apresenta problemas de aprendizagem e fraco desempenho escolar. Apos uma longa parada vou