A estetica e o pensamento filosofico que estuda a arte e o belo. Derivada do Grego aisteses (percepcao), a palavra estetica remete a compreensao proveniente da apreensao sensivel, a intuicao da beleza.No posfacio de seu livro A origem da obra de arte, o filosofo alemao Martin Heidegger afirma que: "Desde o tempo em que despontou uma reflexao expressa sobre a arte e os artistas, tal reflexao se chamou estetica". Todavia, como area da filosofia, a estetica deve ser diferenciada do estudo da historia da arte. Enquanto este procura descrever as diversas manifestacoes artisticas, em seus elementos especificos e gerais, a estetica, como todo pensamento filosofico, busca pensar a condicao de possibilidade, a origem, de toda manifestacao artistica.Roteiro de Estudos 2o ano -Introducao a Estetica A violencia urbana, atualmente, esta presente em todos os espacos sociais e ocupa o primeiro lugar entre os temores dos brasileiros (pesquisa do IBOPE, Gilberto Dimenstein, Folha de Sao Paulo, 07 /04/2002). A violencia social e resultado de um conjunto complexo de fatos e causas. A conjuntura socio-economica contemporanea tem gerado progressivamente, especialmente nos paises perifericos, pobreza e exclusao social. Ha concentracao de riqueza, de poder e de conhecimento nas maos de uma pequena elite, com a exclusao da grande massa populacional. A pobreza e a exclusao social geram medo e inseguranca favorecendo o aparecimento da violencia. Ultimamente, a emergencia de episodios de violencia na escola tem chamado a atencao dos governos e da sociedade para o problema da violencia no meio escolar. A expressao violencia no meio escolar e tanto violencia na escola, quanto violencia da escola. A violencia na escola caracteriza-se por atos de indisciplina, brigas, agressoes, intimidacao de professores(as) e alunos(as) por pessoas de fora da escola, depredacoes do patrimonio, roubos, trafico de drogas etc. A violencia da escola e entendida como violencia simbolica que consiste na tentativa de impor a interiorizacao de normas de conduta que nao podem ser legitimadas, tendo em vista o processo de reestruturacao social, completando-se com o exercicio de praticas pedagogicas obsoletas e destituidas de interesse, mediatos ou imediatos, para os alunos. Ha registros de casos de violencia na escola desde os anos 80, quando foram discutidas e implementadas as primeiras medidas para resolve-los. Os meios de comunicacao relatam, com muita frequencia, episodios de violencia em que os alunos sao vitimas ou autores, tanto no interior da escola quanto em seus arredores. Nao existem, ainda, criterios claros sobre o que e violencia no meio escolar. Sao relacionados comumente, dentro desta categoria, pequenos atos de violencia cotidiana e que nao chegam ao conhecimento das autoridades escolares ou policiais. Tema frequentemente debatido entre os que estao mais diretamente envolvidos com o mundo da educacao, a questao da violencia em meio escolar tem se constituido tambem em tema de pesquisa e estudo de varios autores, ao mesmo tempo em que se transformou em pauta obrigatoria da agenda publica. Neste ambito, podemos mencionar algumas iniciativas, como o programa Paz Nas Escolas, do Ministerio da Justica, os projetos Comunidade Presente e Parceiros do Futuro, da Secretaria Estadual de Educacao de Sao Paulo, e o programa