"A Revista Veja divulgou (edicao 2100) pesquisa que ilustra o perfil dos jovens dos dias atuais. Durante dois meses, a publicacao entrevistou estudantes, pais, psicologos e educadores para identificar os habitos e comportamentos que formam o jovem da era digital. Segundo o levantamento, este publico gasta, diariamente, 3 horas e 40 minutos navegando na internet - sendo que, neste periodo, mais de 80% do tempo e dedicado ao Orkut e ao MSN. Em menos de tres anos, o indice de jovens brasileiros que acessam a web passou de 66% (em 2005), para 86% (em 2008). Por seu carater democratico, descentralizado e dinamico, e a midia que mais atrai os jovens e, desta forma, sua contribuicao no processo de ensino-aprendizado nao pode ser ignorado.A internet oferece aos estudantes uma infinidade de possibilidades. De clique em clique, os alunos vao acumulando enderecos, imagens e textos que se sucedem de forma ininterrupta. Entre tantas conexoes possiveis, o excesso de informacao pode levar a um nao aprofundamento de temas, ocasionando dificuldades em escolher o que e significativo, relevante e confiavel. Neste contexto, cabe as instituicoes de ensino trabalhar nao mais com a transmissao de conteudos estanques, mas sim, com o desenvolvimento de competencias e habilidades que permitam a estes alunos refletir, aprender a pesquisar, analisar informacoes e identificar a veracidade das mesmas, formar ideias, discuti-las com seus pares, enfim, colocar os resultados das pesquisas mais em confronto, de forma a questionar as afirmacoes encontradas.A internet utilizada como aliada contribui para o processo de formacao pessoal e profissional dos jovens. Dominar os recursos tecnologicos e intermedia-los com a aprendizagem de conteudos multidisciplinares desenvolve competencias necessarias para se inserir e manter-se no mercado de trabalho. Atualmente, ter ou nao acesso a informacao processada e armazenada na web pode se constituir em elemento de identidade ou de discriminacao na nova sociedade que se organiza. Desta forma, incluir estrategias de ensino que facam uso deste recurso significa preparar o estudante para o mundo tecnologico e cientifico, aproximando as instituicoes de ensino do mundo real e contextualizado. A habilidade de selecionar conteudos, interpretar adequadamente uma informacao, fazer uma leitura critica do meio, dominar os recursos de busca nas diferentes midias, produzir textos e comunicar-se de forma rapida e eficiente utilizando as ferramentas digitais contribuem significativamente para formar um bom profissional. A internet estimula a curiosidade, incentiva o trabalho desenvolvido em equipe (colaboracao), promove agilidade na execucao de tarefas, reduz custos e incita o senso de organizacao (tanto do tempo como da selecao de informacoes) - sem duvida, competencias extremamente valorizadas no mercado de trabalho. Ao dedicar quase quatro horas de seus dias a internet, os jovens estao com a oportunidade de ampliar enormemente suas possibilidades de educacao e formacao, pois podem, por meio de cursos gratuitos, tutoriais, blogs e afins, aproximar-se de outros estudantes, trocar experiencias culturais, estudar outro idioma, aprofundar conhecimentos com mestres e especialistas capazes de contribuir com novas ideias e conceitos para o trabalho de pesquisa, por exemplo. Porem, a dedicacao quase que exclusiva a participacao em sites de relacionamento e programas de comunicacao instantanea podem limitar a