Semanal: 02 C. H. Anual: 72 Serie: 1a 1. OBJETIVOS GERAISAdquirir o dominio da linguagem, para a representacao e comunicacao cientifico-tecnologica, com sua nomenclatura, codigos, suas designacoes de grandezas e unidades ja incorporadas a linguagem cotidiana moderna. Articulando essa nomenclatura, codigos e simbolos em sentencas, diagramas, graficos, esquemas e equacoes, a leitura e interpretacao desta linguagem, seu uso em analises e sistematizacoes de sentido pratico ou cultural.Cooperar na formacao de um cidadao contemporaneo, atuante e solidario, com instrumentos para compreender, intervir e participar na realidade. Cooperar na percepcao e compreensao de fenomenos naturais e tecnologicos, presentes tanto no cotidiano mais imediato quanto na compreensao do universo distante, a partir de principios, leis e modelos construidos ou a desenvolver. 2. OBJETIVOS ESPECIFICOS- Conhecer o M.R.U.; Reconhecer e saber utilizar corretamente simbolos, codigos e nomenclaturas de grandezas da Fisica; Conhecer as unidades e as relacoes entre as unidades de uma mesma grandeza fisica para fazer traducoes entre elas e utiliza-las adequadamente; Ler e interpretar corretamente tabelas, graficos, esquemas e diagramas apresentados em textos.- Deduzir as funcoes horarias do movimento retilineo uniforme; Construir sentencas ou esquemas para a resolucao de problemas; construir tabelas e transforma-las em grafico; Acompanhar o noticiario relativo a ciencia em jornais, revistas e noticias veiculadas pela midia, identificando a questao em discussao e interpretando, com objetividade, seus significados e implicacoes; Elaborar relatorios analiticos, apresentando e discutindo dados e resultados, seja de experimentos ou de avaliacoes criticas de situacoes, fazendo uso, sempre que necessario, da linguagem fisica apropriada.- Conhecer o M.R.U.V.; Frente a uma situacao ou problema concreto, reconhecer a natureza dos fenomenos envolvidos, situando-os dentro do conjunto de fenomenos da Fisica e identificar as grandezas relevantes, em cada caso;- Deduzir as funcoes horarias de movimento retilineo uniformemente variado; Reconhecer a relacao entre diferentes grandezas, ou relacoes de causa-efeito, para ser capaz de estabelecer previsoes;- Caracterizar o movimento circular atraves dos conceitos de periodo, frequencia e velocidade angular;- Conceituar vetores; Compreender a necessidade de fazer uso de escalas apropriadas para ser capaz de construir graficos ou representacoes;- Conhecer e aplicar as Leis de Newton a partir dos conceitos de forca, massa e aceleracao. 3. PROCEDIMENTOS Aulas expositivas em quadro branco; Praticas experimentais em laboratorio e demonstracoes em sala de aula; Uso de multimidia e programas computacionais; Apresentacoes de seminarios e trabalhos experimentais; Dinamica em grupos. 4. AVALIACAOTodas as avaliacoes dissertativas serao realizadas em parceria de no maximo dois estudantes, ressalvando o numero impar de estudantes presentes. Avaliacoes dissertativas valem no maximo dez. Atividades de Relatorio de praticas experimentais valem no maximo dez. Apresentacoes de seminarios valem no maximo dez. Debate em grupos ira depender da dinamica e tempo disponivel para duas aulas seguidas, cujos pontos disputados serao somados com as atividades de exercicios teoricos realizados em sala de aula. Seus resultados serao de acordo com a Organizacao Didatica do Curso.A media simples para cada bimestre sera obtida a partir de todas as atividades realizadas. CONTEUDOS 1o BIMESTRE - Introducao: Os ramos da Fisica;- Algarismo significativo;- Operacao com algarismos significativos- Potencia de dez Ordem de grandeza- Cinematica e os tipos de movimentos: conceitos