Erapra ser so uma aula de teatro, mas nao foi. A historia que lhe conto nemcomecou e ja passa a ser acidental. Uma tarde ensolarada, uma sala de aula deum colegio privado e aproximadamente 20 criancas e adolescentes. As carteirasescolares exprimidas no canto da sala pareciam equilibrar mochilas e teniscoloridos. A historia que lhe conto passa a ser sobre a busca por equilibrio.Um jovem professor questiona algo sobre a nossa capacidade de roda. Todossilenciam. Minutos depois a primeira explicacao sobre o teatro que faremos ali:aquele que reflete o humano.Anunciado o conjunto de dores e encantos, o convite para uma incrivel saga elancado. Todos dizem sim. Essa historia passa a ser contada por aqueles quedizem sim. Meses depois uma fabula teatral construida coletivamente pelas maosde criancas e adolescentes anuncia a morte de uma mae tragada pela lama de umaenchente. A crianca grita: nao! Essa historia passa a falar sobre o como amorte nos ensina a viver. Mais algumas historias de sobrevida sao contadasenquanto alguns alunos de escolas publicas adentram aquele espaco privado e causamas primeiras estranhezas. Essa historia tambem passa a ser contada por negros epobres. Sem um grande anuncio e no meio de uma Primavera o tal do Projeto Meu Olho Meu Mundo de Pesquisa Cenica Para Criancas eAdolescentes e convidado a se retirar da instituicao. Essa historia passaa falar sobre a nossa capacidade de transformar. Meses e meses falando sobreliberdade, enquanto destrinchavamos Frank Wedekind em um parque publico doJabaquara. Diariamente um desabafo sobre a vida escolar daqueles adolescentes,sempre consolado com a frase pronta: Calma.Vai passar. Essa historia passar a falar sobre ritos de passagem. Epassassemos a nos chamar: O ColetivoPequeno Teatro de Torneado? E foi no auditorio de um pequeno partidopolitico, mais uma vez no bairro da Saude, que mais uma vez todos disseram:sim! Lemos Breton, falamos sobre capitalismo, cotas, ouvimos Gal e falamossobre o como nossos avos eram divertidos. Essa historia passa a falar sobresaudade. E depois de sentir saudade tudo parece disparar descontroladamentecomo na cancao de Roberto Carlos. Uma viagem para um Festival de Curitiba, umtexto de uma inglesa, um teatro que tambem era lavanderia, ocupacoes emdiversas escolas publicas das periferias de Sao Paulo, festivais distantes quenos faziam pagar excesso de bagagem, imersoes em um sitio logo ali.Experiencias que trouxeram gente, muita gente mesmo. Fazendo e vendo o que erapra ser so uma aula de teatro.Texto por William Costa Lima Desde 2005, o Pequeno Teatro de Torneado vem transitando por diversos lugares da Grande Sao Paulo e instalando bases temporarias pedagogicas de formacao de artistas. Essas experiencias resultaram numa pedagogia propria que, aos poucos, foi constituindo o projeto pedagogico da Escola Atemporal de Artes, uma escola de formacao de artistas com principios democraticos e gratuitos de acesso e permanencia, onde uma vez por ano as(os) proprias(os) aprendizes, em parceria com as(os) orientadoras(es), reconstroem o projeto pedagogico e o Estatuto da Escola. O primeiro Estatuto foi construido com 50 alunos participantes dos projetos pedagogicos dos ultimos dois anos e em breve estara disponivel na plataforma virtual do coletivo. A Escola seguira com a tradicao itinerante dos processos pedagogicos do Pequeno