MARIELIZA GODOY BORDONI ANDRADE (Cursista) Campinas-SP Ola pessoal espero que este curso seja muito proveitoso para todos nos! Sou professora na Rede Estadual desde 1972, ja me aposentei e voltei porque gosto muito do que faco! Atualmente sou diretora na EE Francisco Glicerio, em Campinas,e ja passei por todas as situacoes: fui professora de Portugues e Ingles, Coordenadora Pedagogica, trabalhei na Oficina Pedagogica da DE de Capivari e de Sumare,e por ultimo no Nucleo de Tecnologia da DE Campinas Leste (entre 2000 e 2003)SILVIA ANDREIA PORTILHO ORTEGA (Cursista) Palmital-SP Ola, sou a professora Silvia, estou no magisterio ha 28 anos, leciono Portugues e Ingles na mesma escola, tenho dois cargos, nunca sai da sala de aula, adoro o que faco. Comecei minha carreira em Maua, depois Carapicuiba, e acabei voltando para minha terra natal, Palmital. Venho de uma familia de professores, nunca pensei em ter outra profissao. Um texto pode ser escrito ou oral, de tamanho variavel, ondeo autor comunica suas ideias que serao compreendidas pelo leitor de acordo com suacapacidade de interpretacao, sua experiencia de vida, seus conhecimentosprevios de outros textos, bem como sua cultura. O texto tambem pode ser nao verbal (fiz algum tempo atras umcurso de Leitura com o Professor EzequielTheodoro da Silva, da UNICAMP, onde tambem produzimos textos nao verbais paracomunicar ideias ou fatos)As capacidades necessarias para o leitor compreender econstruir os sentidos do texto evoluiram muito nos ultimos cinquenta anos. Aprincipio estavam ligadas a alfabetizacao, nesta teoria as capacidades eramligadas a decodificacao do texto, mas as pesquisas e os estudos foram seaprofundando e outras capacidades foram sendo apontadas. Tais como: capacidades de ativacao,reconhecimento e resgate de conhecimento,capacidades logicas, capacidades deinteracao social.Enfim a leitura passou a ser enfocada como um ato de cognicao, de compreensao, que envolve conhecimentode mundo, conhecimento de praticas sociais e conhecimentos linguisticos muitoalem dos fonemas(pagina 3 R.Roxo)Porem apesar detodos os avancos a leitura escolar continua como se ainda estivessemos no seculo passado, muito pouco evoluiu.A autora aindanos coloca os descritores que foram retirados dos criterios de avaliacao dos Livros Didaticos de LinguaPortuguesa, elaborados por equipe ligada ao MEC:Ativacao de conhecimentos de mundoAntecipacao ou predicao de conteudos ou propriedades dostextosChecagem de hipotesesLocalizacao e/ou copia de informacoesComparacao de informacoesGeneralizacao (conclusoes gerais sobre fato, fenomeno,situacao, problema, etc.apos analise de informacoes pertinentes):Para Concluir elacita Barthes e encerra solicitando-nos a permitir aos nossos alunos nao exigira que eles nos retornem de cor e quetenhamos a confianca que eles terao as capacidades necessarias para o exerciciopleno da compreensao. Cadaver e encontrado na porta de um apartamento na Zona Leste de Sao Paulo Na manha de ontem, o corpo de um homem aparentando uns trinta anos foi encontrado por uma mulher. Maria Jose da Silva, 64 anos, tinha acabado de se levantar e, quando estava no banheiro, lavando o rosto, ouviu a campainha. Enxugou-se rapidamente, abriu a porta e viu um homem caido na soleira da porta de seu apartamento. O cadaver apresentava varias perfuracoes de faca e marcas de estrangulamento no pescoco. Em entrevista, a aposentada contou: Quando ouvi a campainha, fui ate a porta e vi o homem caido