a natureza, se apropriando dela etransformando-a. O trabalho surgiu para atender as necessidades mais basicas doser humano como,primordialmente, se alimentar.Qual a finalidadede uma atividade como O caminho dos alimentos para o ensino de Geografia ?p.94Esse tipo de atividade permite aoeducador ensinar os tipos de trabalho, as relacoes com o tempo, as diferentesmodos de vida das populacoes, a diferenca entre o campo e a cidade, entreoutros.Apresente umaatividade a ser desenvolvida em sala de aula, que permita as criancascompreender as diferencas entre campo e cidade.Podemos pedir para que ascriancas facam uma lista ou recortem gravuras de produtos produzidos no campo,e outra lista com produtos produzidos na cidade. Depois discutiremos sobre cadauma delas.Proponha umaatividade para o estudo do Espaco Geografico Mundial.Podemos construir uma ampliacao doMapa Mundi com a cartografacao dos grandes biomas terrestres. Apos formarmosequipes, cada uma devera pesquisar sobre o ecossistema, localizacao, clima,vegetacao, fauna, recolher imagens, enfim, quanto mais informacoes melhor. Apartir das observacoes das criancas, elas perceberao suas caracteristicas epoderao entao compara- las com as paisagens naturais de sua regiao, levando-asa pesquisar mais a fundo, sobre os principais ecossistemas da regiao em quevive.Quais osprocedimentos para construir um Mapa da sala de aula com alunos do ensinofundamental? Qual a finalidade desta atividade?pg. 83Usando-se a escala de reducao deacordo com as proporcoes dos objetos da sala, desenhar os objetos e recortar,transpondo-os para o mapa. Colocar a legenda (pode-se usar simbolos querepresentem os elementos do mapa), titulo, escala de reducao e indicacao donorte terrestre. Essa atividade tem como finalidade desenvolver a orientacao eorganizacao espacial, a nocao de escala e a representacao simbolica.Apresente umaatividade que possibilite as criancas reconhecer os principais processos deprodutivos (agricultura, industria, etc.) de nossa sociedade. Pg. 113Podemos pedir para as criancastrazerem embalagens de produtos consumidos em casa e observar sua origem,processo de producao ate chegar ao supermercado e posteriormente a sua mesa.Apos a pesquisa e debate com a turma, podemos montar um mini-mercado econvidar uma nutricionista para falar sobre o valor nutricional dos alimentosem questao.Quais osconhecimentos previos de que o educador necessita para o trabalho com o temacampo cidade.E importante que o educador tenhao conhecimento dos processos historicos, economicos, ecologicos esocioambientais que distinguem e unem o campo e a cidade.Qual e o objetivoda geografia de acordo com o autor do livro texto?Para que o individuo tenha umaatitude critica, de reflexao e que seja capaz de provocar acoes, ele tem queter consciencia da realidade, e ao ensinarmos a Geografia pra as criancas,devemos torna-las capazes de construir um espaco geografico mais humano,critico e solidario.De que forma ageografia pode se articular com a musica ?pg. 60Atraves de uma musica, podemosrelatar historias, crencas, culturas; pelos sons da natureza podemosidentificar lugares, etc.Em que a relacao deatividades como a promocao de um Baile de Carnaval, festas populares econtacao de causos e lendas em sala de aula, contribui para a formacao denossos educandos do ensino fundamental?Essas atividades sao preciosas,pois e uma maneira gostosa e se estudar a cultura do povo brasileiro e dessemodo espera-se que as criancas ampliem a sua nocao de diversidade cultural ecompreendam de que maneira as sociedades organizam-se em suas diferentes formasde manifestacao.Qual a principalideia do Possibilismo