motociclistas sobre os perigos da imprudencia no transito com mensagens de protecao de sua vida e dos outros.Produzindo uma charge.--------------------------------------------------------------------------------------------5- Desenvolver uma atividade de criacao de charge com seus alunos.A atividade deve ser desenvolvida com a leitura de imagens e a linguagem audiovisual, abordando o uso da foto e graficos, charges e tirinhas no jornal; sua utilizacao e funcao no jornal diario.Atividade Produzindo uma ChargeA charge e uma forma de comunicacao que explora a interpretacao de imagens, de detalhes, de breves mensagens, do senso de humor e do senso critico, estimulando o raciocinio e a capacidade de ler na entrelinhas. A charge esta diretamente relacionada a assuntos atuais, de interesse coletivo, e exige que os alunos estejam bem informados. Para isso, devem ler atentamente as noticias que estao no Jornal e usa-las como base para a producao da charge.Para o desenvolvimento sucedido da tarefa os alunos pesquisam sobre o assunto, buscando informacoes em dicionarios e observando os modelos de charges nos jornais recebidos anteriormente e em livros didaticos, para poder entender como funciona e qual a funcao dela no jornalismo diario. Depois deste estudo todos fazer uma interpretacao oral e produzir sua propria charge.------------------------------------------------------------------------------------6- Conhecendo e escrevendo uma noticiaObjetivos: Conhecer e identificar elementos essenciais da noticia e produzir uma noticia inedita. Oficina 1Metodologia:1. Em grupos, os alunos deverao escolher uma noticia de jornal.2. Um aluno devera ler para toda turma a noticia escolhida por seu grupo.3. Exposicao dos textos escolhidos Oficina 2 1. Os alunos (em grupo) deverao identificar na noticia escolhida os seguintes elementos: personagem, fato, local (onde, quando, como)2. Eles deverao seleciona-los (sublinhando/ recortando) e guarda-los para o proximo modulo Oficina 31. Montar uma nova noticia a partir dos recortes da oficina anterior2. Exposicao das noticias criadas Producao Final criar uma noticia inedita a partir dos elementos identificados nos modulos desenvolvidos. -----------------------------------------------------------------------------------7- Jornal e humorO riso necessita sempre do eco: o comico, muitas vezes, nao obtem o mesmo efeito, se nao e compartilhado. Nao desfrutamos da mesma maneira da piada quando estamos sos e em grupo. Mesmo a recepcao da piada que se produz em situacao de isolamento sempre se faz na presenca de outros participantes imaginarios. Por isso a maioria das pessoas nao resiste a tentacao de repassar o texto humoristico que achou engracado. O riso exige cumplicidade e se produz na interacao com o outro.Recurso das Piadas Ambiguidade: As piadas usam e abusam das ambiguidades dos multiplos sentidos que uma expressao ou palavra pode adquirir em determinadas situacoes. Exagero: Especialmente quando e inesperado, o exagero, por exemplo, pode ser um recurso comico. Mal-entendido: Sempre que a situacao possa ser compreendida com mais de um sentido, ha um mal-entendido. Se algum personagem so conhece um aspecto do caso, confunde-se e atua conforme o que sabe, o resultado pode ser uma situacao comica. A ideia e formar uma oficina de piadistas. Seguem algumas sugestoes para ajuda-lo na atividade:1. Em grupo, pedir aos alunos que escolham uma noticia do jornal do dia e inventar uma piada a partir dos fatos ali noticiados;2. Comente o texto criado pelo grupo e compartilhe os