EIXO VIII-ESTAGIO CURRICULARNo Eixo VII realizei o estagio curricular, com uma turma de quarta serie composta de 27 alunos participativos, empolgados a realizar tudo o que era proposto. Como eu ja havia trabalhado com eles na terceira serie possibilitou ainda mais o inicio do meu projeto.Como eu sempre gostei de trabalhar a Historia e a Geografia do Rio Grande do Sul,montamos um projeto envolvendo a pre-Historia e a formacao historica do nosso estado.Numa aula presencial a Professora Hilda Jaqueline me sugeriu de iniciar pela pre-historia o que nao e muito comum,pois sempre se comeca pela formacao historica.Acatando sua sugestao resolvi fazer assim.Mas como fazer?Sempre trabalhei iniciando pelos indios como primeiros habitantes do RS. Para nao pesquisar sozinha, convidei meus alunos para fazermos uma rodinha onde lancei a ideia de juntos pesquisarmos a pre-historia do nosso estado. Mediante a empolgacao deles nos lancamos no mundo da pesquisa.A cada dia surgia uma novidade. Ate a Ciencias foi incluida, pois comecaram a descobrir os animais que habitaram a pre-historia e aos poucos todas as disciplinas foram sendo utilizadas.Quando apareceu a figura dos Indios Guarani, os alunos fizeram ligacao com o povoamento do nosso municipio e de todo o litoral do estado que haviamos estudado na serie anterior.A partir dai entramos na formacao historica do nosso estado.Como foi interessante esta viagem pela pre-historia atraves da pesquisa. Como ficou mais facil trabalhar a Historia.Em meus vinte e nove anos de profissao, algum deles trabalhando com turmas de quarta serie, nao havia tido tamanha experiencia.Pedro Demo,um dos autores que utilizei em meu TCC,fala que a pesquisa e uma construcao do conhecimento, que passa pela experiencia, onde o aluno e sujeito do seu proprio processo de aprendizagem.Tambem fala da importancia da pesquisa tanto do professor quanto do aluno onde o mesmo deixa de ser simples objeto do ensino ministrado pelo professor para juntamente com ele ser parceiro de trabalho na busca de solucoes para os problemas encontrados. So assim a pesquisa se constitui como eixo norteador de conhecimento. "ESCOLAS QUE SAO ASAS NAO AMAM PASSAROS ENGAIOLADOS.O QUE ELAS AMAM SAO OS PASSAROS EM VOO.EXISTEM PARA DAR AOS PASSAROS CORAGEM DE VOAR.ENSINAR O VOO,ISSO ELAS NAO PODEM FAZER,PORQUE O VOO JA NASCE DENTRO DOS PASSAROS.O VOO NAO PODE SER ENSINADO SO PODE SER ENCORAJADO". RUBEM ALVES. VISITANDO O EIXO QUATRO Fazendo uma revisita ao Eixo Quatro deparei-me com a Interdisciplina Representacao do Mundo pelos Estudos Sociais, ministrada pelo Professor Nilton Mullet .Meu tema do TCC sera sobre o ensino da Historia na quarta serie a partir da pesquisa e esta interdisciplina tem muito a me ajudar.Sempre que iniciamos um trabalho na area de historia, precisamos localizar o aluno em seu pertencimento: quem ele e, seu papel na familia, na comunidade, no municipio, no estado e no pais.A sua localizacao inicia-se a partir da historia da sua vida, da sua familia e acontecimentos que marcaram suas trajetorias enquanto seres atuantes em uma sociedade. A partir do conhecimento da sua historia, partiria para o conhecimento da localidade, municipio, estado e pais onde faz parte.Meu estagio foi com uma turma de quarta serie