Frequentemente eu me pergunto, o porque desse pre-julgamente com as pessoas.e mais ou menos assim:- Se e feia, nao serve.Se e bonita, e burra.Se e gay, e promiscuo.Se e gorda, e feia.Se e magra de mais, tem alguma doenca.Se bebe, e alcoolatra.Se usa roupas curtas, e puta.Se pega todo mundo, nao se da o respeito.Se fuma, nao serve.Se e queta, e excluida.Se e comunicativa, e atirada.Se e pop, e muito comercial.Se e americano, e supervalorizado.Se e mexicano, nao presta.Falou a verdade, e grossa.Foi discreta, e falsa.Se e loura, nao pensa.Se estuda, e nerd.Nao estuda, nao tem futuro.Afinal , o que as pessoas querem ? Reconhecemosa importancia das Avaliacoes Externas no processo educacional, entendendo-acomo um instrumento a mais que atua por meio de metodologias adequadas paraverificar o desempenho da rede publica estadual de ensino, apontando avancos eidentificando problemas a serem resolvidos.Naperspectiva da realizacao dessas avaliacoes, buscamos sensibilizar alunos, professores,enfim, toda a comunidade escolar, por meio de atividades ludicas, mensagens deestimulo, parodia musical e outras mais, chamando a atencao de todos, para maisuma vez, fazerem a diferenca na Educacao. Nesteano, nossos alunos fizeram as tradicionais provas anuais do Sistema Mineiro deAvaliacao da Educacao Publica (SIMAVE) PROALFA e do PROEB, e do Sistema deAvaliacao da Educacao Basica (SAEB) Prova Brasil e ANEB, e pela primeira vez,a Avaliacao Nacional da Alfabetizacao (ANA).Duranteo ano, apresentamos os resultados aos pais e solicitamos o acompanhamento dasatividades dos seus filhos e o apoio para incentiva-los a participarem dasavaliacoes. Osprofessores conheceram e analisaram, juntamente com a direcao e a supervisao,os resultados da Escola e trabalharam incansavelmente para alcancarmos nossos objetivos.Nasemana que antecedeu as avaliacoes, fizemos visitas as salas de aula,divulgamos os cartazes da Secretaria Estadual de Educacao, as tecnicas doPIP/ATC, que nos acompanharam durante todo o ano, tambem visitaram as salas deaula, conversando sobre as avaliacoes com os alunos. Asavaliacoes ocorreram num ambiente tranquilo, com participacao efetiva dosalunos. Agradecemosa todos pelo empenho e dedicacao. Maria Ribeiro IanhezSupervisora do 1o ao 5o ano Algumas de nossas estrategias: * Visitas as salas de aula pela supervisora,direcao e tecnicas do PIP.* Envio de bilhetes, pelos alunos, aos pais eresponsaveis, informando sobre as datas das avaliacoes e a importancia daparticipacao de seus filhos. * Atividades ludicas: bingo, jogos, e outras. * Confeccao de cartazes. * Secao de cinema com pipoca. * Parodia musical sobre o PROALFA. * Distribuicao de pirulitos. * Passeio a sorveteria apos a prova. * Mensagens de incentivo das professoras aosalunos. * Ambiente tranquilo para realizacao dasprovas.ESCOLA ESTADUAL JULIACAMARGOSPROALFA- PROGRAMA DE AVALIACAODA ALFABETIZACAO - Parodia: Colegas, Coleguinhas (Maria Ribeiro Ianhez)Musica: Ciranda, cirandinha Colegas,coleguinhasVamostodos estudarParafazer o PROALFAEo resultado melhorar.Oproalfa e o ProgramaQuevem para conhecerOnosso 3o anoEsaber quem sabe ler.Quemaprende a ler descobreUmmundo encantadorTemmagia e alegriaEsperancae amor.Professora Priscila (3o Ano Begonia)Incentivando os alunos para assistirem ao filmeProfessora Priscila (3o Ano Begonia)Reuniao com os pais - sensibilizando-os para a importanciadas Avaliacoes Externas A forma dos ObjetosFoi trabalhado com os alunos o reconhecimento de semelhancas e diferencas entre formas geometricas tridimensionais, como identificar a forma e o numero de fases das formas geometricas. Os alunos gostaram muito da ideia e iniciaram a colecao de embalagens de