extensao das experiencias ocorridas no seio do lar. Isso tantoem relacao as experiencias saudaveis quanto as vivencias malsucedidas.Juliana Ribeiro - Quais as consequencia negativas que o bullyingpode trazer na vida de um jovem?Prof. Renato Dias Martino - A mente tende a repetir as experienciasmalsucedidas, como uma nova tentativa de elaboracao. Sigmund Freud (1856 1939), em seu texto RECORDAR, REPETIR E ELABORAR de 1914, nos alerta quetendemos a repetir em forma acao impensada, tudo aquilo que e desconfortavel dese recordar. Ele o reproduz nao como lembranca, mas como acao; repete-o, sem,naturalmente, saber que o esta repetindo.. (Freud, 1914). De tal modo, a violencia que, muitoprovavelmente ja ocorria no lar, deve se repetir na escola e da mesma maneira,acaba se desdobrando vida a fora. Manifestando-se na vida adulta, como assediomoral e psicologico no ambiente de trabalho. Na realidade, a violencia pode serpercebida desde o bercario ate os ambientes de casas de repouso de idosos,independente da idade cronologica.Essa ordem de experiencia pode se repetir atraves dedois modelos principais: a) a primeira, onde a crianca repete a hostilidadeconsigo mesmo, culpando-se pelo fracasso de sua vida. Dessa maneira retraindo-sedas experiencias externas nao conseguindo mais confiar no outro. b) Num segundomodelo, de forma inversa, onde o sujeito que sofreu a violencia desenvolvecaracteristicas semelhantes as do que o agrediu, se tornando tao violentoquanto.Poderiamos tambem pensar naquela crianca que hoje eagredida e que foi privado da presenca paterna. Aquele que o defenderia e assim traria um modelo para que sedesenvolvesse um recurso de autodefesa. Tambem ausencia paterna poderia sergeradora da falta de limite no que agora se coloca na posicao de agressor. Juliana Ribeiro - Adolescentes que praticam bullying, praticam deforma consciente?Prof. Renato Dias Martino - O conceito de consciencia e um conceito muitocomplexo. Nunca e possivel saber o que realmente e consciente ou nao, quandoavaliando o outro. No entanto, me parece que se tornar consciente dos seus atose o que liberta o sujeito da acao repetitiva. Essa regra nao deve se aplicar aosujeito onde exista uma perversao grave, ou mesmo uma psicopatia, que o levariaagir de forma sadica, violento conscientemente, pelo prazer de faze-lo.Juliana Ribeiro - Qual a responsabilidade da escola?Prof. Renato Dias Martino - Nao acredito na responsabilizacao daescola por questoes que deveriam ser cuidadas no seio da familia. Nenhumaescola pode proporcionar aquilo que faltou no lar. E claro que existem medidaspara que se possa tomar para amenizar a violencia dentro da escola, mas casosem que possa ter havido uma real reparacao do dano, por conta de uma intervencaoda escola, sao raros.Juliana Ribeiro - A importancia da atuacao familiar?Prof. Renato Dias Martino - Total! A responsabilidade e toda dafamilia, por mais que vivendo em nosso tempo, isso possa ter sido terceirizadomuito cedo para creches, escolas, faculdades, chegando as casas de repouso paraidosos. Assim como na planta, a raiz tem funcao de base, onde todas assubstancias que nutrem a vida sao oriundas dali, tambem a familia tem funcaoanaloga, na vida humana. Esse problema tem origem no lar e so a partir do lar e que pode sereparar qualquer dano. Juliana Ribeiro - Na eradigital esse jovens estao se sentindo