forma bem explicita,poisrelatam que a Hipertextualidade e uma ferramenta poderosa e nao linear, e queabri novos caminhos possibilitando uma qualidade melhor na informacao. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACAO CONTINUADA EM TECNOLOGIAEDUCACIONALTECNOLOGIA NAEDUCACAO APRENDENDO COM AS TICsTutora: Maria JoseAlves Gomes Vicente LeiteALUNA: ClaudianaCristina GomesTema:Atividade2. 4Sub-Tema:PortfolioUnidade ITema: Atividade1. 1Sub-tema: Quem sou eu.Naatividade1.1Fiz um breve historico sobre minha vida pessoa e profissional, ainda fiz umbreve comentario sobre a insercao do professor no mundo virtual como forma dereciclagem .Tema: Atividade1. 2(refletindo sobre a identidade do professor e sua propria aprendizagem)Naatividade1.2 Comentei de forma sucinta a importancia datecnologia e ainda relatei o fato da instituicao e que trabalho esta preparadatecnologicamente em termos de ferramentas. Tema: 1.3(Reflexao sobre aeducacao e a tecnologia)Naatividade 1.3 Deixei exposto minhaconcepcao acerca do tema educacao etecnologia e sua relacao com o mundo moderno.Da mesma forma que deixei de formaexplicita a relevancia do educador em se inserir nesse contexto.Tema Atividade1. 4Sub-tema: Tecnologiasexistentes na escola.Naatividade 1.4 relatei que a instituicao onde trabalho estamuito bem em termos de tecnologia, porem a uma deficiencia entre os educadoresem lhe dar com essas ferramentas.Tema: Atividade1. 5Sub-tema: Fichamento.Na atividade 1.4 fichei o textoEducacao e as Novas Tecnologias escrito por Edson Alves Bezerra, onde o autor coloca os pros e os contra comrelacao a tecnologia na educacao.Tema: Atividade 1.6Sub-tema: Trabalhos porProjetos.Naatividade 1.6 Fizemos um trabalho coletivo a respeito de um projeto Viajando pela Leitura do professorRoberivam Manoel de Andrade trabalhado em escolas publicas e que obteve muitoexito e pelo seu grande sucesso esta sendo reaplicado.Tema: Atividade1. 8Sub-tema: Trabalhos porProjetos (Socializacao do Projeto com a turma).Realizadode forma coletiva, reunindo 4 integrantes,o projeto em questao foi apresentadoem forma de slides na sala deaula do eproinfo para os alunos e a coordenadora do curso.Unidade IIAtividade 2.1(Navegando emhipertexto)Naatividade navegando em hipertexto sobre hipertexto construi um texto de forma sucintada importancia do hipertexto como forma de leitura modernizada e atrativa nomundo atual.Tema: Atividade 2.2aSub-tema: Coisas importantese significativas.Busqueina internet varias definicoessobre hipertexto, a atividade foi muito gratificante, pois adiquiri muitos conhecimentos sobre o assunto.Tema: Atividade2. 2bSub-tema: HipertextoNessaatividade busquei varios sites objetivando conceituar hipertexto, foiuma atividade muito satisfatoria, pois tive contato com textos magnificos quetratavam de hipertexto.Tema: atividade 2.3Sub-Tema: Impressoes sobreexperiencias de navegacoes.Nestaatividade li os textos de alguns colegas sobre o que e hipertexto e fiz alguns comentarios acerca doassunto. Tema:2.5 Sub-tema:Planejando a atividade com hipertexto ou internetNessaatividade foi planejada um projeto aula que teve como tema central a poluicaodas aguas e teve como sub tema: A problematica do abastecimento de aguano municipio de Coremas. Foii elaborado um projeto aula de campo,com a turma de25 alunos do 9o ano tarde.Tema: atividadse 2.6Subtema :Execucao da atividade planejadaNessaatividade executamos o projeto aula nasala de aula e anexamos a ele todos os registros escritos e digitais quefizemos.( exercicios, fotos,brincadeiras ,etc.)Tema: atividadse 2.7Subtema: Registro digitalNessaatividade socializamosnosso projeto aula com todo a turma em forma de slides, nessa apresentacao foimostrado todo o desempenho da execucao do projeto aula por nos desenvolvido.Tema: atividadse 2.8 Subtema : Poster Nessaatividade criamos um Posterilustrativo de todas as atividades que fizeos no decorrer do curso digitalTICs. Tema:Atividade 3.3Sub-Tema:Avaliacoes de produtos multimidiasNesta atividade fiz uma breve avaliacao do videoFuno docente