Pra comecar o power point nao abriu, estavamos todas nervosas, o mapa conceitual nao funcionou,mas.... dominamos bem o assunto apresentado sobre "os ambientes virtuais de aprendizagem baseados no projeto de materiais autossuficientes e na aprendizagem autodirigida" :) O intuito dos mapas conceituais e levar aos alunos de forma mais simples e pratica do ensino-aprendizagem, onde pode tambem haver uma interacao, e proporcionar uma melhor forma de assimilarem os assuntos ja visto.Os mapas conceituais estabelecem a aprendizagem que ocorre por assimilacao de novos conceitos e proposicoes na estrutura cognitiva do aluno.Estes mapas servem para tornar significativa a aprendizagem do aluno que transforma o conhecimento sistematizado em conteudo curricular, estabelecendo ligacoes deste novo conhecimento com os conceitos relevantes que ele ja possui. Os ambientes virtuais de aprendizagem baseados no projeto de materiais autossuficientes e na aprendizagem autodigirida. "Aprendizagem autodirigida " entende-se tudo tudo aquilo que e orientado para um objetivo estabelecido e sustentado no tempo pelo proprio aprendiz, que e capaz de planejar, desenvolver e regular seus proprios processos de aprendizagem orientados para alcancar o objetivo almejado, utilizando para isso os recursos mais adequados ao seu alcance. Utiliza, em muitos casos, "materiais autossuficientes"que contem toda informacao , sequencia e processos necessarios para aprender um conteudo especifico de modo significativo para um aprendiz autonomo. Titulo:Twitter na escola ajuda?Autor:Sergio Amadeu da Silveirahttp://www.arede.inf.br/inclusao/edicoes-anteriores/150-edicao-no51-setembro2009/2268-twitter-na-escola-ajuda O Twitter pode ser uma boa ferramenta para a Educacao? Como um nanoblog com 140 caracteres pode apoiar o processo de ensino-aprendizado? O Twitter usado em sala de aula garantira a multipla atencao dos estudantes ou simplesmente gerara um processo de dispersao? Quais outras possibilidades de uso educacional do Twitter? Essas questoes sao cada vez mais importantes. Isso porque o Twitter nao e mais uma atividade de nerds e super-usuarios da internet. O Twitter ja ultrapassou 1 milhao de participantes, somente no Brasil. A tendencia e crescer ainda mais. Alem disso, o Twitter permite uma grande versatilidade de uso. Alguns dizem que se presta mais a divulgacao de ideias e dicas. Na realidade, o Twitter pode ter usos muito mais variados. Algumas pessoas usam para expressar sentimentos, outras para cobrir eventos e algumas ate para denunciar politicas ou politicos que consideram nefastos. Para aprofundar um pouco as possibilidades de uso do Twitter no ensino formal, traduzi algumas ideias das pesquisadoras romenas Gabriela Grosseck e Carmen Holotescu, que em 2008 escreveram um documento intitulado Can we use Twitter for educational activities?, ou, Podemos usar o Twitter para atividade educaionais? Gabriela e Carmen exploraram questoes pragmaticas sobre o potencial do Twitter como ferramenta educacional, baseando-se em suas proprias experiencias. Uma primeira possibilidade e a criacao de comunidades de alunos. A ideia e twittar em sala de aula ou fora dela sobre temas de interesse da disciplina. Explorando a escrita colaborativa, e possivel promover atividades de busca de conteudo na rede e dispor as descobertas para os colegas. Tais buscas podem ser divertidas e as dicussoes no proprio twitter podem ser bem proveitosas, mesmo que nao sejam realizadas em tempo real. Os alunos podem realizar as suas postagens (twittar), enderecadas aos seguidores do perfil da sua turma,