e, que o pouco que tem, tambem e deficiente visual. ...Eu prefiro ter amigos cegos do que videntes, porque me sinto mais seguro, sabe...o vidente nao me da muita seguranca... porque ja tentei me aproximar de pessoas que enxergam, mas acabei nao conseguindo (Entrevistado 7).A partir de experiencias que valorizem atividades que contemplem o contato com o outro, com o mundo, podemos destacar a contribuicao da construcao de uma identidade e o desenvolvimento do individuo. Para o deficiente visual, estas experiencias se tornam fundamentais, desenvolvendo e fortalecendo sua independencia e sua auto-estima.Conforme Porto (2005), o ser humano e inseparavel do meio ambiente e esse entorno humano se da pela natureza e sociedade.Nessa pesquisa, apenas um sujeito relatou que participa de festas com videntes. Vou bastante, mas eu peco aos amigos para nao me deixar no meio para nao bater em ninguem.(Entrevistado 2)Na maioria das vezes, suas relacoes pessoais sao comprometidas, fugindo do padrao de normalidade estabelecido. Eu converso mais e por telefone. Eles (os amigos) nunca tem tempo. Eles falam, ah eu vou te visitar, mas na vao. Ai eu tenho que ligar, senao nao me ligam.(Entrevistado 11).Assim, podemos identificar o quanto e complicado para esse publico participar de eventos para videntes. O que se constatou e que na maioria das vezes, eles so participam de festas promovidas por entidades representativas dos individuos com deficiencia visual.Quatro sujeitos relataram que nunca participam.O relacionamento entre as pessoas caracteriza a unidade basica do sistema. Esta e formada sempre que duas ou mais pessoas prestam atencao ou participam nas atividades da outra, constituindo-se como um contexto critico para o desenvolvimento. As pessoas nao constroem seu esquema corporal sozinhas, sendo essencial o dialogo com os pais, professores, colegas e amigos, sobre o esquema corporal e a imagem do corpo. Perceber e relacionar-se com o meio ambiente nao se resume apenas aos sinais diretos que o cerebro recebe de determinados estimulos (PORTO, 2005, p.88).Perspectiva emocionalA pessoa cega, muitas vezes, chega a fase adulta sem um passado de experiencias, nao apresentando as rotinas da vida cotidiana de acordo com a sua idade.Seus conceitos basicos como esquema corporal, lateralidade, orientacao espacial e temporal, sao quase inexistentes e sua mobilidade dificil, o que podera levar a baixa estima.De acordo com estas colocacoes, pode-se entender o quanto a crianca deficiente visual pode ser mal conduzida em seu desenvolvimento e aprendizagem, quando guiada pela inseguranca, superprotecao e, mesmo, desconhecimento das pessoas que a cercam.A partir dos relatos, podemos evidenciar alguns pontos relativos a perspectiva afetiva, onde os entrevistados revelaram possuir uma grande carencia, acarretando dificuldades para o equilibrio emocional e a construcao de sua personalidade. As vezes eu quero conversar com minha mae e ela diz que nao pode. Ela finge que nao escuta. Entao, foi ai que fui me fechando... me fechando (Entrevistado 6).;Como moro com minha sogra, eu tenho que aguentar muita coisa. Falam as coisas..., que eu nao sei fazer comida na frente de todo mundo. Nao deixam eu fazer absolutamente nada ( Entrevistada 10). A maneira preconceituosa de categorizar e rotular a pessoa cega e mantida e alimentada pela