A importancia da leituraA pratica da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que comecamos a "compreender" o mundo a nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sob diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, no contato com um livro, enfim, em todos estes casos estamos, de certa forma, lendo - embora, muitas vezes, nao nos demos conta.A leitura nao e uma simples decodificacao de simbolos, mas significa, de fato, interpretar e compreender o que se le. Atraves dos registros descobrimos e aprendemos culturas, historias e habitos diferentes, compreendemos a realidade, o sentido real das ideias, vivencias e sonhos.Pode-se considerar a leitura como uma das mais importantes tarefas que a escola tem que ensinar, mas e importante ressaltar que para isso o professor deve ter consciencia da necessidade, alem de praticar com eficiencia o habito da leitura.Grande parte das escolas trabalha somente com textos literarios e didaticos e selecionam esses materiais de forma burocratica. Convem deixar claro que esse tipo de atitude nao e de forma generalizada, pelo contrario, existem educadores que realmente desempenham seu papel de maneira responsavel, desenvolvendo estrategias e diferentes formas de realizar uma leitura eficiente e prazerosa.Segundo estudiosos, existem tres objetivos distintos para compreender a importancia do habito de ler: ler por prazer; ler para estudar e ler para se informar. Atraves da leitura realizada com prazer, e possivel desenvolver a imaginacao, enriquecendo o vocabulario e envolvendo linguagens diferenciadas.A leitura voltada para o estudo e a mais cobrada pelos professores desde o inicio do ensino fundamental, apesar de muitos nao estarem preparados para desenvolver em seus alunos tal habito.A leitura dinamica e descontraida e uma das melhores formas de adquirir informacoes. O ideal e que se aprenda a ler textos diversificados no dia a dia. Conforme a Declaracao de Salamanca de 1994 deixa claro, atraves dapolitica de inclusao, a legislacao brasileira posiciona-se pelo atendimento daspessoas com necessidades educacionais especiais no ambito escolarpreferencialmente em classes comuns das escolas, em todos os niveis, etapas emodalidades de educacao e ensino, preparando os mesmos para a insercao nomercado de trabalho. A educacao, juntamente com o Estado tem hoje um grandedesafio: a educacao de qualidade, garantindo o acesso aos conteudos basicos atodos. Ao pensar nesta politica inclusiva, deve-se ter com clareza que asinstituicoes e sociedades precisam estar preparadas estruturalmente (comprofissionais capacitados, adequacao fisica, materiais didaticos, e outros. Portanto,ha uma constante busca por uma educacao que ressalte a diferenca surda,marcando assim a sua identidade. Porem, o Estado como regulador das praticaseducativas, sempre criou conjunto de regras para a escola no sentido de quefosse garantida a educacao dos surdos de acordo com o pensamento vigente. E aformacao dos professores de surdos, acaba por acompanhar esse processo, pois, omesmo deve ser o agente da norma mais importante nesse processo discursivovigente. A busca pela forma politica e cultural de representacao dos surdossempre foi intensa e e parte dos movimentos sociais das pessoas surdas.Conforme a Coordenadoria Regional de Educacao, das trinta e seis (36) escolaspublicas regulares da