Visitem a minha pesquisa dirigida que organizei, atraves da webquest no seguinte: http://www.webquestbrasil.org/criador2/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=5546&id_pagina=1 A CONTRIBUICAO DOS RECURSOS TECNOLOGICOS PARA O ENSINO DE RITMOS DE DANCA NA ESCOLAINTRODUCAOA danca talvez possa ser considerada uma das mais antigas formas de expressao corporal e artistica de homem. Historicamente os movimentos corporais sempre estiveram presentes na evolucao humana sendo uma necessidade cultural e social do homem. A danca representa, ainda, uma forma instintiva de comunicar-se atraves do corpo por meio de padroes proprios de movimento.O olhar da danca na escola propicia a compreensao de novos conceitos de educacao. Ao lancar seu olhar sobre a danca Nobrega (1998), compreende-a, enquanto fenomeno educacional, que a mesma nao visa necessariamente a objetivos artisticos, mas que se utiliza do potencial expressivo da arte para contribuir com a formacao do ser humano e com a mudanca de valores na educacao.Compreender a danca como educacao e percebermos que os individuos envolvidos nesse processo trazem consigo tracos de sua cultura. Pensar a educacao atraves da cultura e atuar do presente e propiciar a formacao de novas perspectivas para o futuro. Nesse contexto, diversos autores como Barreto (2004), Sborquia e Gallardo (2006), entre outros, tem a visao de que e a partir do processo criativo, desenvolvido pela danca na escola, que o individuo emancipa-se.Por ser pouco explorada na escola, ficando em evidencia apenas quando se necessita de uma coreografia para uma apresentacao cultural, observa-se que apesar dos alunos gostarem de dancar, falta-lhes conhecimento de ritmos diferentes, presentes em nossa cultura, tanto regional como as advindas de outros centros. A necessidade desse projeto parte de observacoes realizadas na escola e busca solucionar problemas identificados no contexto escola. Como motivar os alunos a adquirirem conhecimento da danca como manifestacao cultural, utilizando recursos tecnologicos disponiveis na escola, despertando-os para a participacao em aulas de danca e transformando a visao limitada que os mesmos possuem em seu contexto diario? O projeto tem por objetivo envolver as midias educacionais para explorar estilos variados de dancas possibilitando aos alunos uma visao da danca como manifestacao cultural, meio de expressao corporal, despertando-os para a participacao de atividades artisticas e apreciacao da arte, verificando ate que ponto a utilizacao de recursos tecnologicos influenciam no ensino/aprendizagem. Objetiva-se tambem motivar os alunos a participarem das atividades sem qualquer tipo de preconceito quanto aos estilos, incentivando-os a criarem coreografias para apresentacoes na finalizacao do projeto, estimulando a apreciacao de estilos variados visando ampliar o conhecimento cultural.O tema foi escolhido porque se observa que os alunos gostam de varios estilos de danca, mas muitos dos estilos sao adotados por influencia da midia, mas nao como cultura e sim como modismo. Dai a necessidade de desenvolver um projeto didatico que podera contribuir no processo de ensino-aprendizagem dos alunos, atraves de praticas pedagogicas que exercitem de acordo com suas necessidades, desenvolvendo a destreza, a agilidade e a autonomia, estimulando os movimentos espontaneos e a precisao do gesto, sendo indispensavel para isso agir para que os alunos compreendam o que fazem e por que o fazem, pois o movimento expressivo e, antes de tudo, um movimento consciente. Nao tendo