Ata e um genero textual utilizadoem reunioes, assembleias e congressos. Tem como finalidade registrardetalhadamente o conteudo apresentado, discutido assim como as decisoes e suastomadas de maneira que nao deixe brecha para dupla ou equivocada interpretacao.O discurso utilizado e o formal, ou seja, abreviacoes, siglas e expressoesreduzidas nao sao aceitas. Para evitar que futuramente a ata seja alterada,todos os campos da mesma sao preenchidos. Nomes, datas, locais, numeros....todos por extenso. A ata tambem recebe termo de abertura assim como deencerramento. Todos os presentes devem assina-la ao final. Em geral, a ata efeita em um livro padrao e este tem as paginas enumeradas.Exemplo:Aos vinte e tres dias do mes deabril de dois mil e quinze, reuniram-se na rua Mindanau, cento e onze, JardimParaiso, Sao Jose dos Campos, na sala sete da Escola Estadual Deputado Benedito Matarazzo, trintae cinco alunos do terceiro ano A,liderados pela professora Alexandra, para assistirem a uma aula sobre o genero ata. Nesta aula, a professora explicouque ata e um tipo de texto que osecretario da equipe do video documentario fara em cada encontro que os mesmosparticiparem e nela anotarao os presentes e ausentes, assim como ajustificativa dada por eles. Durante o encontro, a ata sera lavrada eregistrara as ideias dadas e quem asdeu, as ideias aprovadas por quem as aprovou, as decisoes tomadas assim comoquem as executara. Ela explicou ainda que a ata sera escrita em um caderno capadura pequeno de cinquenta folhas. E este seraentregue no final do ano apos a exibicao do video versao final. Sem mais a sertratado, eu, Alexandra, secretaria da equipe, encerro esta ata a qual assinoassim como os presentes. 4o FESTIVAL DEVIDEO DOCUMENTARIOS2015MOBILIDADE URBANAhttps://www.youtube.com/watch?v=8HYwWAhvpG4 Grupo: Acao UrbanaMembros: Yara, Gabriel, Vitoria, GabrielaRelatorio sobre a execucao do projetoNo inicio do ano letivo foiproposto pela professora Alexandra o projeto Video Documentario, o qual tinha comoprincipal finalidade informar aos alunos sobre os assuntos que poderiam ser cobradosna redacao do ENEM.Este projeto comecou com aescolha de um tema e dos integrantes do grupo. Apos isto, foi desenvolvido o tema,a tese, os argumentos, o posicionamento, a questao polemica e por ultimo aproposta de solucao. Estes foram construidos a partir de pesquisas em livros,jornais, revistas e sites. Desse modo, foi produzido o artigo de opiniao.De acordo com este texto, foicriado o painel, que apresentava alem do artigo de opiniao, imagens, fotorreportagem,graficos e infograficos, os quais possuiam a funcao de ensinar e chamar aatencao dos estudantes.Por fim,com base no painel,estudos e trabalho emequipe,foi realizado o Video Documentario.ResultadosAspectos positivos doprojeto: Foram adquiridos conhecimentos sobre temasfocados na redacao do Enem; Foi praticado o trabalho em equipe; Foram desenvolvidas diversas habilidades comofilmagem, edicao, apresentacao, gerenciamento de horario e verbas, e autonomiaentre os integrantes do grupo.Aspectos negativos doprojeto: Ocupou muito tempo, no qual poderiamos estarestudando para o Enem, na prova em si e nao somente na redacao.Aspectos positivosreferentes ao tempo para elaboracao e apresentacao: Aprendemos a coordenar melhor nossa agenda, afim de concluir o projeto na data proposta.Aspectos negativosreferentes ao tempo para elaboracao e apresentacao: Apesar do projeto ter sido enriquecedor, tinhamosque ao mesmo tempo realizar os trabalhos de outras disciplinas, e estudar parao Enem e