Meu nome e Priscila Domingues de Azevedo e com muita satisfacao criei esse blog para aprender e discutir com voce um pouco sobre a Educacao Matematica na Infancia.Sou Pedagoga (UNESP - Marilia), mestre em Educacao (UNESP - Pres.Prudente) e atualmente estou cursando doutorado em Educacao na UFSCar com a orientacao da profa Dra. Carmen Passos e desde a minha iniciacao cientifica pesquiso sobre a Educacao Matematica na Educacao Infantil e a formacao de professores. Tenho experiencia como professora de Educacao Infantil e do Ensino Superior no curso de Pedagogia, espero aprender e compartilhar muitos conhecimentos com voces.Acredito na formacao inicial e continuada de professores e por isso participo de Grupo GEOOM - Grupo de Estudos "Outros Olhares para a matematica". O grupo e formado por professoras da rede municipal de Educacao Infantil de Sao Carlos/SP e alunos do curso de licenciatura em Pedagogia e Matematica da UFSCar.Ele nasceu em marco de 2010 e ate hoje as professoras se reunem para discutirem sobre a matematica na Educacao Infantil, ja trocamos muitas experiencias e por isso acredito que podemos mostrar um pouco do que discutimos e indicar textos e trabalhos para todos aqueles que se interessam pela tematica.Grande abracoPriscilaFoto do lanchinho do grupo - O brinde - 10 de maio de 2010 No 2o semestre de 2010 foram elencadas pelo grupo varias tematicas para discussao, dentre elas foi estudado a conexao da matematica com a literatura infantil na Educacao Infantil.As professoras escolheram trabalhar inicialmente com a literatura infantil em conexao com a matematica (SMOLE, ROCHA, CANDIDO, STANCANELLI, 2001). Dessa forma, reunimos livros de literatura infantil da biblioteca pessoal de professoras da UFSCar, livros da pesquisadora, das professoras participantes do grupo e da propria CEMEI, para conhecermos o acervo disponivel; fizemos emprestimos entre nos, no grupo; e os livros que circularam entre as professoras foram utilizados com as criancas durante o semestre.Alguns deles chamaram tanto a atencao das professoras que, em alguns encontros, ocorreu a hora do conto: uma professora contava uma historia e discutia com o grupo as possibilidades de trabalho com a matematica com as criancas. Houve a discussao de estrategias metodologicas e relatos e reflexao a respeito das atividades desenvolvidas.Alem da leitura e da discussao dos textos sobre a literatura infantil em conexao com a matematica, o grupo assistiu ao video intitulado Os contos que as caixas contam, do Programa No canto da tela, produzido no Centro de Investigacao sobre Desenvolvimento Humano e Educacao da Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Ribeirao Preto/SP, ao qual se vincula a creche Carochinha, da USP de Ribeirao Preto. As professoras analisaram o video.O grupo produziu, inspirado pelo video, caixas que contam historias: cada professora escolheu uma historia que envolvesse a matematica e produziu personagens e cenarios para contar as criancas; algumas professoras fizeram uma historia de sua autoria, esbanjando criatividade e atencao a matematica.Cada uma apresentou sua caixa para o grupo, discutiram possibilidades de trabalho nas diferentes faixas etarias (1 a 5 anos) e trocaram suas caixas entre si, alem de decidirem fazer um espaco coletivo na escola para o uso das caixas. Dessa