ESCOLA DE ENSINOINFANTIL LUPICINIO ALEXANDRE NUNES EIXO TEMATICO: Natureza e Sociedade TEMA : Estacoes do ano PUBLICO ALVO: Maternal, Pre I e II. AREA DE CONHECIMENTOS: LinguagemOral e Escrita, Matematica, Artes eMovimento... DURACAO: 1 semana CURSO: Ensinando e aprendendo com as TICS ATIVIDADE: 3.3 CURSISTAS: Lazara Marta Rocha de Lima Rosenita Ramos do Nascimento TUTORA: Neiva OBJETIVOS: Identificar as estacoes do ano . Saber o tipo de roupa e alimentacao adequada; Conhecer regioes em quer as regioes sao frias equentes Desenvolver leitura escrita e a oralidade; Estimular a criatividade; Socializar;METODOLOGIA:Realizar leitura de forma ludica com os generos textuais (poema, poesia, musica, informativos)Observar o tempo todos os dias e realizar comentarios sobre o tema;Falar de algumas regioes que sao frias e quentes e sua cultura.Explicar e mostrar os tipos de roupas adequada para cada estacao. Falar do tipo de alimentacao adequada para cada estacao;Elabora atividade de recorte colagem sequencia, caca, palavra, quantidade, numeral, pintura, desafios, quebra cabeca, artes, historia, jogo de memoria, domino,RECURSOS: Camera digital; Caixa amplificada;Lapis de cor, cera, tinta guache;Hectografico;Papel madeira , E.V.A, crepom, seda , manilha, Cola, tesouraRevistas;Jornal;Textos informativos;Cartolina.AVALIACAO:Participacao;Socializacao;Assiduidade;Diaria e continua ;CULMINANCIA:Dramatizacao das estacoes e exposicao dostrabalhos. MUSICAS: (MARIA DULCE S. ANTUNES) QUANTAS SAO AS ESTACOES QUE UM ANO PODE TER?BEM DEPRESSA JA RESPONDEQUE SO QUATRO PODEM SER.PRIMAVERA, SO DE FLORES;O VERAO, DE LINDO SOL;OUTONO, DAS FOLHAS SECASE INVERNO, DE TRISTE SOL.Musica: (Terezinha deJESUS.)_______________________________________________________________________ROTINASEMANAL: AS ESTACOES DO ANO HORARIOS SEGUNDA-FEIRA TERCA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA Das 08:0hs As 09:0hs Recepcao das criancas:Atividades permanentes:Apresentacao do tema, por meio de questionamentos Recepcao das criancas:Atividades permanentes:Leitura pela profa:Roda de conversa: Recepcao das criancas:Atividades permanentes:Leitura pela profa:Roda de conversa: Recepcao das criancas:Atividades permanentes:Leitura pela profa:Roda de conversa: Recepcao das criancas:Atividades permanentes:Leitura pela profa:Roda de conversa 09:0hs As 10:0hs -Ling.Oral e Escrita;Leitura do texto as quatro estacoes.-Atividade livre. -Ling.Oral e Escrita:-Listar os nomes das estacoes no quadro p/ q/ eles escrevam e facam leitura. -Ling.Oral e Escrita:Leitura e escrita da musica Jardineira.-Listar as vestimentas adequadas p/ vestir-se em cada estacao. -Ling.Oral e EscritaTrabalhar c/ cruzadinha, usando os nome das estacoes.Artes: -Fazer dobra-duras de flores. -Ling.Oral e Escrita-Pesquisar em livros, revistas as estacoes e montar um cartaz.-Desenho livre. 10:00 as10:15 INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO INTERVALO 10hs:15min As11hs:15min Atividade de relaxamento:Natureza e Sociedade:-Localizar no mapa do Brasil as regioes mais quentes e as mais frias. Atividade relaxamentoMatematica:-Trabalhar quantidades;-Ligar numerais a sua quantidade. Atividade de relaxamentoNatureza e Sociedade-Conversa informal sobre as estacoes q/ predomina na nossa regiao.Artes: Pintura e colagem. Atividade drelaxamentoMatematica: -Explorar os numeros em nossa vida;Movimento:Dramatizar a musica Jardineira. Atividade relaxamento-Encerramento c/ desfile das criancas usando as roupas q/ utilizamos nas estacoes do ano. APRESENTACOES DAS CRIANCAS INVERNO PRIMAVERA VERAO Atividade:4.1Conhecia muito pouco, apos o curso , Ensinando e Aprendendo com as Tics, pude ampliar o trabalho com as Artes digitais, pois esses recursos pode inovar no ensino, estimulando a busca por novos conhecimentos.Rosenita Ramos do Nascimento Atividade: 4.1Sim, tinha um pouco de conhecimento, mais por meio do curso, pude me aperfeicoar mais ainda, para contribuir no processo ensino e aprendizagem dos alunos no seu cotidiano.Lazara Marta Rocha de Lima. As novas tecnologias estao cada vezmais presentes