Ja gostava dela...agora? Admiracao pura. ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL? O QUEPENSAR Naopodemos ser contra qualquer investimento em educacao, mas a Escola de TempoIntegral e uma compensacao as deficiencias da familia e da propria escola quenao consegue no tempo normal dar o que e necessario para o crescimento daescola. Na realidade o verdadeiro sentido da Escola de Tempo Integral deveriaser a construcao do saber a partir de vivencias, descobertas e promocao dosaber nao apenas curricular mas , sobretudo, de conhecer a vida. Narealidade nao creio que um investimento em Escolas de Tempo Integral semestrutura pedagogica coerente ou real nao conduzira ao sucesso o que nos leva acrer que todo o sentido da educacao deve ser proporcionar ao estudante uma formacaocultural segura e sadia com mudanca de habitos e com situacoes de enfrentamentodos problemas da realidade desigual de nossa sociedade. Nao creio em escolasque nao se baseiem no dialogo possam resolver o problema da educacao e qualquerinvestimento em educacao real tem de ser prioritariamente no homem que estasempre em construcao. Portudo isso e deveras importante que os gestores que implementem este processoprocurem implementar tambem a construcao da dignidade dos educadores e dosalunos alem de promover escolas com espacos adequados para que a educacao extracurricularaconteca e investimento da formacao do educador no sentido dainterdisciplinaridade, do compromisso politico com a educacao e,principalmente, com o entendimento de seu papel perante a sociedade e todos quelhes cercam. MENSAGENS AMBIENTAIS REALIZADAS POR ALUNOS DO CENTRO UNIVERSITARIO ESTACIO DO CEARA - CURSOS DE PSICOLOGIA, EDUCACAO FISICA E JORNALISMO...ATIVIDADE VITORIOSA PELA MENSAGEM QUE FICA.... Prezado Professor:Sou sobrevivente de um campo deconcentracao.Meus olhos viram o que nenhum homedeveria ver:Camara de gas construidas porengenheiros FORMADOS.Criancas envenenadas por medicosDIPLOMADOS.Recem Nascidos mortos porenfermeiras TREINADAS.Mulheres e bebes fuzilados equeimados por graduados em COLEGIOS e UNIVERSIDADES.Assim, tenho minhas duvidas arespeito da Educacao.Meu pedido e este: Ajudem seusalunos a tornarem se humanos.Seus esforcos nunca deveraoproduzir monstros treinados.Aprender a ler, a escrever,aprender aritmetica so sao importantes quando servem para fazer nossos jovensmais humanos. AUTOR : Dr. Haim Ginott, Oprofessor e a crianca, Bloch Editores , 1973 Poema: A Escola e (Paulo Freire) Escola e ... o lugar que se faz amigos.Nao se trata so de predios, salas, quadros,Programas, horarios, conceitos...Escola e sobretudo, genteGente que trabalha, que estudaQue alegra, se conhece, se estima.O Diretor e gente,O coordenador e gente,O professor e gente,O aluno e gente,Cada funcionario e gente.E a escola sera cada vez melhorNa medida em que cada um se comporteComo colega, amigo, irmao.Nada de ilha cercada de gente por todos os ladosNada de conviver com as pessoas e depois,Descobrir que nao tem amizade a ninguem.Nada de ser como tijolo que forma a parede, Indiferente, frio, so.Importante na escola nao e so estudar, nao e so trabalhar,E tambem criar lacos de amizade, E criar ambiente de camaradagem,E conviver, e se amarrar nela!Ora e logico...Numa escola assim vai ser facil!Estudar, trabalhar, crescer,Fazer amigos, educar-se, ser feliz.E por aqui que podemos comecar a melhorar o mundo.(Paulo Freire) INDISCIPLINA NA REDE PUBLICA Dagrande preocupacao quando vemos a indisciplina tomar conta das escolas da redemunicipal de Fortaleza e o pior de tudo e a