E ser capaz de mudar,e partilhar a vida na esperanca,e lutar para vencer toda sorte de sofrimento.E ajudar mais gente a ser gente,e viver em constante libertacao,e crer na vida que vence a morte.FELIZ PASCOA!!!E ser capaz de mudar,e partilhar a vida na esperanca,e lutar para vencer toda sorte de sofrimento.E ajudar mais gente a ser gente,e viver em constante libertacao,e crer na vida que vence a morte.E dizer sim ao amor e a vida,e investir na fraternidade,e lutar por um mundo melhor,e vivenciar a solidariedade.E renascimento, e recomeco,e uma nova chance para melhorarmosas coisas que nao gostamos em nos,para sermos mais felizespor conhecermosa nos mesmos mais um pouquinhoe vermos que hoje,somos melhores do que fomos ontemE dizer sim ao amor e a vida,e investir na fraternidade,e lutar por um mundo melhor,e vivenciar a solidariedade.E renascimento, e recomeco,e uma nova chance para melhorarmosas coisas que nao gostamos em nos,para sermos mais felizespor conhecermosa nos mesmos mais um pouquinhoe vermos que hoje,somos melhores do que fomos ontem Fonte:http://www.velhosamigos.com.br/ Para melhor compreender a importancia da educacao em especial no processo de aprendizagem com criancas autistas e necessario esclarecer que o autismo e um disturbio do desenvolvimento humano que vem sendo estudado pela ciencia ha quase seis decadas, mas sobre o qual ainda permanecem, dentro do proprio ambito da ciencia, divergencias e grandes questoes por responder.( Mello,2004 p.11), que compromete tres importantes dominios: a comunicacao, a sociabilizarao e a imaginacao. A crianca autista apresenta determinadas limitacoes que podem dificultar o processo de ensino-aprendizagem, dentro destes fatores, e possivel evidenciar a educacao especial como primeiro passo para inclusao garantindo nao apenas acesso a sala de aula, mas, tambem a garantia da qualidade do ensino direcionado aos alunos autistas, visto que, para os profissionais pedagogicos, a inclusao de criancas autistas e um grande desafio, mais e possivel. E relevante citar os principais documentos entre eles a Declaracao da Salamanta produzida pela UNESCO em 1994 na Espanha considerando a inclusao dos alunos com necessidades especiais em classes regulares, como a forma mais avancada de democratizacao das oportunidades educacionais e lei no 9394/96 lei de diretrizes e bases da educacao nacional, que afirma, no artigo 59 Os sistemas de ensino segurarao aos educando com necessidades especiais: curriculos, metodos, tecnicas, recursos educativos e organizacao especifica, para atender as suas necessidades; que subsidiaram a formulacao de politicas publica de educacao especial, fortalecendo a inclusao como principal fator para o desenvolvimento de programas alternativos e estrategias de intervencao, valorizando as necessidades especificas de aprendizagem do aluno autista. Conceituar o processo de aprendizagem como Pratica educacional da crianca autista, apontar quais sao as principais estrategia que visam valorizar as potencialidades, atraves dos seus interesses e habilidades, considerando que o individuo com autismo entende o mundo e pode aprender dependendo como o processo de ensino aprendizagem podera ser desenvolvido pelo educador em sala de aula. E importante fazer referencia ao papel do professor no contexto da educacao especial para que o aluno autista possa esta incluido no processo de aprendizagem. texto tirando do meu artigo de conclusao de curso de neuropsicopedagogia. A Comissao de