Via de regra tenho falado neste blog a respeito de transtornos e dificuldades de aprendizagem e de educacao, mas hoje gostaria de abordar um ponto de vista diferente e, provavelmente, polemico.Dia desses estava numa discussao numa rede social a respeito de TDAH e outros transtornos que acabam influenciando diretamente na aprendizagem e na educacao, e um colega de profissao fez uma colocacao dizendo que nao sao as criancas que estao doentes e sim, a escola. Isso e outras informacoes que recebi ao longo da semana me fizeram pensar imensamente sobre o assunto e desejei escrever sobre isso.Atualmente e muito comum vermos a classificacao de criancas como portadoras desse ou daquele transtorno por pessoas com pouco ou nenhum conhecimento sobre o assunto. Tenho visto acontecer com certa frequencia o diagnostico feito por professores, diretores, inspetores, ate mesmo auxiliares de limpeza a respeito do comportamento e do desenvolvimento das criancas. Nao desmerecendo nenhuma profissao, mas cada um dentro de seu conhecimento, diagnosticos mal feitos e sem fundamento tem sido passados para maes e pais de forma desastrada, deixando-os sem chao. Some-se a isso profissionais de saude e de educacao despreparados ou desatualizados, que acabam corroborando esse diagnostico erroneo e, pronto, esta feito o estrago completo.Recentemente Viviane Senna, psicologa e presidente da Fundacao Airton Senna, disse em entrevista a BBC:Se pudessemos transportar um cirurgiao do seculo 19 para um hospital de hoje, ele nao teria ideia do que fazer. O mesmo vale para um operador da bolsa ou ate para um piloto de aviao do seculo passado. Nao saberiam que botao apertar. Mas se o individuo transportado fosse um professor, encontraria na sala de aula deste seculo a mesma lousa, os mesmos alunos enfileirados. Saberia exatamente o que fazer. A escola parece impermeavel as decadas de revolucao cientifica e tecnologica que provocaram grandes mudancas em nosso dia a dia. Ficou parada no tempo, preparando os alunos para um mundo que nao existe mais.(1)Sim, a escola esta doente, mas eu vou ainda mais alem: a educacao como um todo esta doente.Profissionais cansados, desatualizados, desmotivados e sem interesse real em aprender, reciclar ou mudar a forma de trabalhar nas escolas, tudo isso unido a um governo que nao tem interesse de fato em fazer o pais ser a Patria Educadora, que nao oferece escolas e material decente, alem de uma populacao pouco instruida, pouco culta, pouco critica, fazem com que a escola nao passe nem perto de seu papel de ensinar, transformando-a - com rarissimas excecoes - num verdadeiro deposito de criancas que ainda devem seguir regras que ja nao fazem mais sentido, contentar-se com um conteudo monotono e desinteressante e que, se por acaso se "rebelam" contra esse sistema, sao taxadas de doentes, desajustadas e prontamente tornam-se indesejaveis no ambiente escolar.As criancas mudaram, a nova geracao de criancas exige novos meios, novas ideias e novas metodologias, mas parece que a escola e seus atores insistem em nao perceber isso. Ao contrario, apoiam-se em rotulacoes e diagnosticos, muitas vezes descabidos e sem sentido, para explicar ou disfarcar sua propria incompetencia.Precisamos ser criticos e avaliar cuidadosamente a forma