TV, DVD, Video, Radio, Microsistem, Data Show, Slide, Retro Projetor). Destas as mais utilizadas sao: Computadores, Internet, DVD, Video, TV. Os softwares existentes na escola sao: Windows, Linux. O uso do laboratorio e organizado por agendamento cada professor solicita o laboratorio dentro do seu horario de aulas, 01 vez a cada semana para os alunos pesquisarem os assuntos direcionados pelo professor para aprofundamento de conteudos curriculares e construcao de projeto do interesse do aluno. Todos os professores participaram da formacao, porem alguns nao se sentem preparados para integrar as tecnologias na pratica pedagogica. Os professores que usam a tecnologia fazem uso dos seguintes recursos como fonte de informacao: TV Escola, NTE, revista nova escola, jornal mundo jovem. E participam da formacao continuada: Cursos a Distancia e presencial pelo (NTE e eproinfo), e cursos oferecidos pela Secretaria Estadual de Educacao. Eles consideram relevante o uso da tecnologia como forma de inclusao social, reconhecem que o NTE tem dado todo apoio, porem usam esporadicamente por falta de tempo para planejamento e porque a quantidade de maquinas e insuficiente. reconhecem existir uma boa aceitacao do uso das TICs pelos alunos. E enfatizam que nem sempre recebem apoio por parte da gestao escolar para participar da formacao.Levantamento das tecnologias da escola vale do ipiroro( localizado na zona rural)A escola Ipiroro atende o Ensino Fundamental menor no Periodo: Matutino e vespertino. Possuem 10 professores, destes 08 professores ja utilizam as tecnologias existentes na escola como: Computadores, TV, Video, Radio e Retro Projetor. Todos acham importante o uso das tecnologias nas escolas e buscam aprofundar seus conhecimentos no uso das TICs na sua pratica pedagogica. Eles participaram das formacoes basicas sobre o sistema Operacional Linux e Windows. A escola nao dispoe de um coordenador para o laboratorio. O agendamento para uso do laboratorio e feito na secretaria. Como forma de organizacao do espaco, cada professor solicita o laboratorio dentro do seu horario de aulas, mas so e utilizado 5 dos 10 computadores que existem porque os outros estao com problemas tecnicos. O gestor e aberto a esta nova forma de ensinar, porem os professores nao tem como se manter na cidade, onde ocorrem os cursos de formacao continuada. E isso tem dificultado o uso das ferramentas no seu fazer cotidiano. O NTE tem dado a assistencia necessaria dentro de suas possibilidades, mas por nao ser ordenador de despesas, nem sempre atende a todas as necessidades dos educadores.Com relacao aos alunos a aceitabilidade e boa, porem o maior entrave e o numero limitado de maquinas disponiveis. Estrategias de Acao A utilizacao da tecnologia da informacao nas escolas deve ser pensada e planejada de acordo com o contexto no qual esta inserida, e as necessidades da comunidade escolar, respeitando sempre a verdadeira funcao da escola - incluir o cidadao-aluno na sociedade moderna, promovendo sua ascensao social. Para tanto a escola deve oportunizar ao aluno o acesso as diversas linguagens e ao conhecimento produzido pela sociedade. Segundo o Sociointeracionismo de Vigotsky, o processo de ensino aprendizagem deve priorizar a formacao do aluno como agente social. Vigotsky aborda tambem o que ele