Na educacao de Pernambuco qual e a metrica utilizada no programa das Escolas de Referencia implantadas no Estado? O primeiro questionamento e o foco avaliar duas disciplinas (Matematica e Portugues), para ranqueamento das escolas, diferentemente da Finlandia que utiliza o processo de amostragem - que daria o mesmo resultado - e nao comprometeria as unidades de ensino e seus profissionais.Um segundo questionamento a este Modelo, que atualmente foi debatido e criticado em nossa greve, sao as contradicoes entre o interesse do Capital baratear a mao-de-obra nos seus custos de producao - e as reais necessidades de um ensino integral com igualdade de oportunidade a todos. Um outro questionamento esta exatamente em colocar ensino de tempo integral apenas no ensino medio e nao no fundamental I e II, onde as necessidades sao bem prementes para as classes sociais de baixa ou nenhuma renda, onde a escola precisa completar a falta de estrutura socio economica no ambiente familiar destes educandos. Incluindo no outro turno outras expressoes como teatro, de musica, artes plasticas, esportes e a ciencia, para desenvolver outras aptidoes e ampliando a capacidade humana por novos conhecimentos.Do ponto de vista dos professores e dos trabalhadores que compoem a educacao integral, e mesmo nas escolas normais, estes profissionais devem ter dedicacao exclusiva com salarios dignos sem prejuizo ao se aposentarem. Contrapondo-se a politica de gratificacao, de carga horaria exaustiva e retirada de direitos dos profissionais dessas unidades.Defender uma educacao de qualidade passa por enfrentar estas contradicoes de exploracao, que o sistema capitalista impoe, mas lutando lado a lado, cada um cada uma, unindo forcas para reverter o que esta imposto e apontando um novo horizonte de superacao do deficit secular da educacao. Em todo lugar o debate politico nacional e acalorado, refletindo o polarizacao da campanha eleitoral, e o consorcio oposicionista insiste em negar o resultado da urnas.Nos ultimos anos cada um de nos sentiu no ambiente escolar os bons frutos do desenvolvimento. No interior a retomadas de obras estruturadoras levou emprego e renda a populacao, impactando no ambiente social de forma positiva. Na Regiao Metropolitana o impacto foi ainda maior, varios de nossos alunos entraram no mercado de trabalho. Mas, as eleicoes do ano passado geraram um clima de permanente polarizacao. A oposicao faz de tudo para impedir o resultado soberano das urnas, apoiado pelo bombardeio midiatico que enfraquece a economia brasileira.A insatisfacao nao leva necessariamente a apoiar o impeachment. Ainda que estejam insatisfeitas com o governo, as pessoas se perguntam que rumos devemos seguir para continuar o processo de desenvolvimento do pais com distribuicao de renda.Nao podemos ter duvidas, a historia dos ultimos cem anos de Brasil nos ensina o quanto nefasto foram as interrupcoes dos mandatos populares. A elite brasileira sempre impediu a distribuicao de renda e a igualdade de oportunidades ao povo. Somos uma potencia entre os emergentes, 7a maior economia do mundo, nos proximos anos poderemos passar a Inglaterra. Nao podemos ter uma educacao de primeiro mundo? Podemos SIM. O Brasil tem recursos suficientes para uma boa educacao, e salarios bem pagos. No Brasil a riqueza e muito concentrada,