Projeto de carnavalTema: Se Beber nao DirijaObjetivos Sensibilizar os alunos sobre os ricos das bebidas alcoolicas; Debater sobre os ricos de dirigir tendo consumido bebidas alcoolicas; Confrontar os dados de acidentes no transito em Jaguaruana com de outras localidades.Estrategias Leituras de textos e debates em sala de aula; Pesquisas, confeccao de murais e cartazes; Utilizacao de videos e letras de musicas.Atividades Pesquisas; Relatorios; Confeccao de cartazes e panfletos; Pequenos videos, documentarios ou teatro.Disciplinas Portugues trabalhar noticias de jornais e revistas que envolva acidentes de transito de motoristas que tenha ingerido bebidas alcoolicas; Matematica trabalhar graficos demonstrativos sobre acidentes de transitos, mostrando as principais causas que levaram a acontecer; Geografia confeccao de mapas demonstrativos sobre as cidades ou regioes brasileiras que mais acontecem acidentes de transito e suas causas. Historia trabalhar textos que relatem historias de pessoas que perderam familiares no transito devido a ingestao de bebidas alcoolicas; Ciencias trabalhar os efeitos das bebidas alcoolicas no corpo. Projeto Nossa gente, Nossas Raizes: Afro-indigenaJaguaruana 2011Introducao O presente projeto tem o intuito de trabalho a formacao do povo brasileiro na perspectiva de salientar os tracos culturais que o povo brasileiro herdou das etnias afro-indigena dentro da sociedade brasileiro. As contribuicoes dessas duas etnias na construcao do nosso pais e inegavel, mas muito esquecido pela historia ou trabalhado de forma erronea. A discriminacao e o preconceito a essas duas etnias (indio e afro) sao visiveis nos livros didaticos e dentro da sociedade brasileira, onde sao marginalizados e relegados ao esquecimento, sendo abordadas questoes apenas em datas especificas, que nao conseguem resolver o problema quanto ao preconceito e nem a discriminacao. Na tentativa de sensibilizar e mudar esse quadro depreciativo que se formou diante da historia afro e indigena, este projeto incorpora na grade curricular da Escola de Ensino Fundamental Francisco Venancio da silva, uma abordagem sistematica e atividades ao longo do ano letivo, para despertar o debate e o respeito as devidas etnias. JustificativaO povo brasileiro e produto da miscigenacao das tres etnias (Branco europeu, indio e afro) que a formaram, mas que a visao eurocentrica dominou nossa sociedade relegando e escondendo as contribuicoes que os demais povos tiveram em nossa sociedade. E inquestionavel todas as herancas que foram incorporadas a vida dos brasileiros atraves da miscigenacao e que hoje fazem parte do nosso dia a dia.Os indios que aqui existiam e os negro trazidos de varios locais do continente africano, que no contato com o branco europeu portugues, deixaram significativas contribuicoes socio-culturais que foram incorporadas a vida dos brasileiros e pouco reconhecido, seja na arte, cultura, vocabulario, alimentos e outros inumeros habitos, que enriqueceram o povo brasileiro.Nada mais justo que reconhecer diante da historia a importancia que essas duas etnias tiveram para forma o povo brasileiro com sua inquestionavel riqueza e que hoje precisa uma reflexao sobre essas falta de reconhecimento e o preconceito que sofrem.Objetivosl Sensibilizar os professores para importancia da valorizacao da cultura afro-indigena.l Proporcionar momentos de reflexao critica sobre as contribuicoes afro-indigena.l Mobilizacao da opiniao publica escolar, mediante campanhas, debates e oficinas.l Trabalhar a difusao dos conhecimentos sobre a riqueza socio cultural