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Stephen Hawking e um fisico britanico nascido em 1942. Doutor em cosmologia, Hawking teve papel fundamental na historia da fisica moderna.Na decada de 60, foi diagnosticado em Hawking uma doenca degenerativa chamada ELA (esclerose lateral amiotrofica). Atualmente, o cientista anda numa cadeira de rodas especial projetada sob medida para ele.Nesta semana, Hawking polemizou ao declarar que para a fisica moderna, Deus nao teve participacao na criacao do universo.Essa afirmacao foi feita em seu novo livro, The Great Design. Entretanto, alguns dos trechos foram publicados nessa quinta-feira no jornal britanico The times."Devido a existencia de uma lei como a da gravidade, o Universo pode e vai criar a si mesmo do nada!", afirma o cientista no livro.Para ver a reportagem completa, este e o link http://www.bbc.co.uk/portuguese/ciencia/2010/09/100902_hawking_deus_rp.shtmlAbracos Nao acompanho os programas do Datena, motivo pelo qual so fiquei sabendo dessa estupidez hoje.Uma das ultimas vezes que vi seu programa foi quando a policia invadiu a USP devido a manifestacao dos estudantes. Nessa ocasiao, Datena disse "...estudante tem que estudar, e nao ficar fazendo confusao"A ideia que ele transmitia era clara: A policia pode bater e o estudante tem que ficar quietinho. Protestar e coisa feia. Bonito e baixar a cabeca e nao questionar.Pois deve ser exatamente isso que ele pensa, afinal, e um grande devoto a Deus e nunca deve ter questionado os valores que sua religiao prega como sendo verdade absoluta.Em um de seus programas no mes passado, Datena simplesmente passou dos limites. Talvez inconformado com um crime barbaro, em que um senhor de idade havia sido enterrado vivo, Datena comecou a dizer que quem cre em Deus nao comete crime barbaro. E disse mais! Ao fazer uma pesquisa com o titulo "Voce cre em Deus?" e ver que havia diversos votos "nao", disse que esses votos so poderiam estar vindo da cadeia!Alem disso, disse que temos que crer em alguma coisa, e que quem comete crimes de tal nivel nao tem Deus no coracao. Ou seja, o problema da humanidade e a falta de Deus. Mas sera mesmo? Talvez Datena nao conheca os paises que vivem em guerra ate hoje devido ao fanatismo religioso.Datena disse tambem que nao precisa da audiencia dos ateus. "Quem for ateu e quiser mudar de canal pode mudar. Nao preciso da audiencia de alguem que nao cre em Deus". Talvez se Datena tivesse um programa na Suecia nao teria tanta audienciaComo alguem que se julga tao preocupado com o bem-estar social pode proferir tais coisas? Datena, por ser uma pessoa publica e ter uma audiencia consideravel, deveria no minimo ter pensado bem antes de sair por ai dizendo tais coisas, afinal, e um formador de opinioes. Sua atitude demonstra seu preconceito com relacao as pessoas que nao creem em Deus e sua tamanha ignorancia.Em seu outro programa, voltou com o assunto, dessa vez se defendendo. Algo como "Tem ateus que sao gente boa. Eu nao disse que quem e ateu nao e gente boa. Eu disse que geralmente quem e ateu nao tem limites, pois nao acredita no inferno."Quem viu o primeiro programa sabe que o que
bem suspeita. Alguns dizem ate que os policiais conversavam entre si "leva, leva, temos que levar pelo menos alguns [pra delegacia]".Essa e a policia a favor da elite. Essa e a policia a favor dos que ja sao mais favorecidos em TUDO.Tudo isso pode ser visto no seguinte video http://vimeo.com/11639619Conclui-se que devemos lutar SEMPRE! So dessa forma poderemos conseguir o que realmente por direito e nosso. So dessa forma poderemos nos expressar da maneira que quisermos. So dessa forma poderemos vencer esse sistema corrupto por natureza chamado capitalismo!Abracos
deslizam pelas teclas Em desordenada fantasia de calma, Como um passaro orgulhoso que cai Mas tem as asas quebradas. Toma o veneno sem hesitar, A vida caminha torta, Sem mais certo lugarAte que duas pausas pousam juntas Seguidas de breve, semi-breve, minima Todas elegantes acompanhadas. Entreolham-se hesitantes Com confianca, nao obstante Pisam juntas, marcam passo, Encontram maos ludicas E bocas secas de esperanca: Finda-se a musica, Bem-vinda a danca
"Eu sou uma pessoa excitavel que so entende vida liricamente, musicalmente, em quem sentimentos sao muito mais fortes que a razao. Eu estou tao sedenta para o maravilhoso que so o maravilhoso tem poder sobre mim. Qualquer coisa que eu nao possa transformar em algo maravilhoso, eu deixo ir. Realidade nao me impressiona. Eu so acredito em intoxicacao, em extase, e quando vida ordinaria me algemar, eu escapo, de uma maneira ou de outra. Nenhum muro mais"...(Anais Nin) Pois vai! A porta esteve aberta o tempo todo, sai!O que esta esperando ,me deixa ser .Nao me importo mias com suas loucuras,cansei!A vida e curta demais pra ser disperdicada com quem nao sabe quem e ,e usa os outros pra se esconder de si mesmo.Nunca saber com quem estou.Afinal quem e voce?sera que pode me responder esta pergunta?Nunca tive paciencia para advinhacoes,portanto pode-se dizer que fui ate heroica nesta jornada,que por mim pode ficar por aqui. "Sentir o coracao desnudo, tantos sentimentos a mostra, um monte de ilusoes e apegos sendo dissolvidos, uma reviravolta imensa, e nao contar mais com o que se desfez, nem ainda com o que esta sendo tecido e mesmo assustador. Nao ha como retornar ao que ja nao existe nem como adiantar o relogio para se chegar rapidamente ao que ainda nao e. Experimentar na propria alma a forca terna e tecela da vida, ao mesmo tempo em que nos sentimos tao frageis, e um desafio que requer paciencia, toda gentileza e muita fe. As novas flores ja moram nos brotos, mas ainda nao desabrocharam. A chuva de renovacao esta dentro das nuvens, mas elas ainda nao verteram. A borboleta ja voa na crisalida, mas ela ainda nem se deu conta direito da novidade de ter asas."A.J "Falam de tudo. Da moral, do comportamento, dos sentimentos, das reacoes, dos medos, das imperfeicoes, dos erros, das criancices, ranzinzisses, chatices, mesmices, grandezas, feitos, espantos. Sobretudo falam do comportamento e falam porque supoem saber. Mas nao sabem, porque jamais foram capazes de sentir como o outro sente. Se sentissem nao falariam."Nelson Rodrigues Hoje acordei com uma sensacao diferente ,sentia os cheiros e os ares de varios momentos da minha vida,como se cada um me fizesse sentir a sensacao de vive-los novamente mas de um novo angulo ,espectadora da minha historia.Conseguia sentir o cheiro da escola,da minha casa em uma data especial ,no auditorio do colegio,sorvete de creme com passas de meus pais,das pecas que eu eu meus irmaos faziamos,de como eu gostava de ser desafiada(competitiva!),eu adorava acordar e ver sol,bincar na chuva,ou entao nos domingos de manha cedinho adorava andar de bicicleta no primeiro dia do ano,como era bom! consegui me lembrar de sensacao que eu sentia em cada um destes momentos,como eu gostava !Me lembrei de momentos tristes tambem ,mas principalmente me lembrei das pequenas coisas que me faziam feliz,de como eu era, de quem eu era....Foi entao que que percebi qual a foi a verdadeira intencao desta nostlagia,nao nostalgia ,nao era sensacao de lembraca uma coisa boa ,mas sem saudade sabe?Era diferente, talvez nao consiga descrever exatamente.Foi ai que
me dei conta que tudo isso era para eu lembrar de quem eu era,lembrar das alegrias que fui deixado se esquecidas no meu caminho,que esqueci de mim dos meu gostos,que deixei de Me proporcionar felicidade.Enfim foi perceber que me abandonei e preciso da leveza da minha infancia,da alegria e esperanca da minha adolescencia, o quanto as pequnas alegrias fazia do mundo feliz.Se eu chorava era por que havia me machucado, nao era por amor. Eu nao me preocupava com a falsidade dos meus amigos, porque nem eles nem eu sabiamos o que era isso. Eramos inocentes demais. Eramos felizes demais.Senti saudades de mim... Foi tudo para que eu lembrasse de mim.
metodologica o uso da Internet de forma criativa. A Webquest e uma atividade investigativa onde as informacoes com as quais os alunos interagem provem da internet. Sua elaboracaoE feita por um professor para ser solucionada por alunos reunidos em grupos. Seus recursosTambem chamados de fontes, os recursos podem ser livros, videos e mesmo pessoas a entrevistar, mas normalmente sao sites ou paginas da Web. TiposBernie Dodge define a Webquest em:Curta: Leva de uma a tres aulas para ser explorada pelos alunos e seu objetivo e a integracao do conhecimento.Longa: Leva de uma semana a um mes para ser explorada pelos alunos em sala de aula e tem como objetivo a extensao e o refinamento de conhecimentos.A Webquest e constituida de sete secoes:- Introducao - Determina a atividade.- Tarefa - Informa o software e o produto a serem utilizados.- Processo - Define a forma na qual a informacao devera ser organizada (livro, videos etc).- Fonte de informacao - Sugere os recursos: enderecos de sites, paginas da Web.- Avaliacao - Esclarece como o aluno sera avaliado.- Conclusao - Resume os assuntos explorados na Webquest e os objetivos supostamente atingidos.- Creditos - Informa as fontes de onde sao retiradas as informacoes para montar a webquest, quando pagina da Web coloca-se o link, quando material fisico coloca-se a referencia bibliografica. E tambem o espaco de agradecimento as pessoas ou instituicoes que tenham colaborado na elaboracao. Objetivos Educacionais- O educador moderniza os modos de fazer educacao (sincronizado com o nosso tempo/internet).- Garante o acesso a informacao autentica e atualizada.- Promove uma aprendizagem cooperativa.
lado do ensino presencial. Por tratar-se de um tema relativamente novo entre nos, educadores, e de fundamental importancia uma ampla discussao, com professores e gestores de todos os niveis de ensino, sobre as politicas publicas educacionais no que diz respeito a programas dessa natureza.Os avancos teorico e tecnologico nos ultimos 30 anos possibilitam desenvolvermos EAD com qualidade, vencendo inclusive os desafios da comunicacao interativa que ja pode ocorrer em tempo quase real, apesar da distancia fisica. Esses avancos trouxeram novas formas de pensar a EAD e o uso de aparelhos tecnologicos em larga escala, ampliando os servicos que dao suporte ao processo de educacao a distancia. A EAD pode atingir um grande contingente populacional e, se bem administrada, pode aumentar o potencial educativo do pais. Ela amplia a possibilidade de atender estudantes que nao podem frequentar regularmente o ensino presencial e introduz novas concepcoes de tempo e espaco em educacao. Ela pode incluir alunos portadores de necessidades especiais, alunos hospitalizados, encarcerados, residentes em areas de dificil acesso a escola e ou universidade.A EAD e uma pratica educativa em que o processo ensino-aprendizagem e mediatizado pelas tecnologias de comunicacao e pelo professor, tutor ou orientador de aprendizagem. Devemos ter cuidados especiais ao planejarmos esses cursos, quer sejam de aperfeicoamento profissional, de educacao continuada ou de formacao profissional. Todos esses atingem diferentes segmentos da populacao com diferentes necessidades para enfrentarem o desafio de novas propostas educacionais.A educacao a distancia e considerada como um importante caminho para a formacao e atualizacao de profissionais em servico, podendo incorporar todas as possibilidades tecnologicas de comunicacao, presencial e a distancia. E imensa a capacidade da educacao a distancia adaptar-se as necessidades sociais. Ela tem ajudado a minorar a falta de oportunidade educacional para muitas camadas da populacao, inclusive professores (FREITAS & WILLOWER, 1987). Todavia, acreditamos que:...o sucesso de um programa educacional, quer presencial quer adistancia, esta relacionado ao empenho dos participantes e sobretudoa conducao dos coordenadores, instrutores e as condicoes deacompanhamento oferecidas aos estudantes (FREITAS, 1995, p.46).GERIR, Salvador, v.7, n. 20, p. 11-54, jul./ago. 2001.
Licoes Biblicas CPAD Sumario das Revistas de 2014 - Jovens e Adultos 1o Trimestre Titulo: Uma jornada de fe A formacao do povo de Israel e sua heranca espiritual Comentarista: Antonio Gilberto Licao 1: O livro de Exodo e o cativeiro de Israel no Egito Licao 2: Um Libertador para Israel Licao 3: As pragas divinas e as propostas ardilosas de Farao Licao 4: A celebracao da primeira Pascoa Licao 5: A travessia do Mar Vermelho Licao 6: A peregrinacao de Israel no deserto ate o Sinai Licao 7: Os Dez Mandamentos do SENHOR Licao 8: Moises sua lideranca e seus auxiliares Licao 9: Um lugar de adoracao a Deus no deserto Licao 10: As leis civis entregues por Moises aos israelitas Licao 11: Deus escolheu Arao e seus filhos para o sacerdocio Licao 12: A consagracao dos sacerdotes Licao 13: O legado de Moises Licao 1329 de Dezembro de 2013Tema a Deus em Todo TempoTEXTO AUREOLICOES 4o TRIMESTRE 2013"De tudo o que se tem ouvido, o fim e: Teme a Deus e guarda os seus mandamentos; porque este e o dever de todo homem" (Ec 12.13).VERDADE PRATICAObedecer aos mandamentos do Senhor e a prova de que vivemos uma vida justa diante dos homens e de DeusHINOS SUGERIDOS 258, 396, 423LEITURA DIARIASegunda - Gn 2.7Conhecendo a criaturaTerca - Ec 12.1Conhecendo o CriadorQuarta - Ec 11.9,10; Jo 21.18aConhecendo a mocidadeQuinta - Ec 12.1-7; Jo 21.18bConhecendo a velhiceSexta - Ec 12.7; 1 Ts 5.23Conhecendo o ser humanoSabado - Ec 12.13,14Um dia prestaremos contasLEITURA BIBLICA EM CLASSEEclesiastes 12.1-8INTERACAOPrezado professor, estamos encerrando mais um trimestre. De todos os assuntos que estudamos nesta licao, os que nos trazem mais perplexidades sao as perspectivas apresentadas acerca da imprevisibilidade da vida, o movimento dinamico que ela apresenta e as contingencias da nossa existencia. O homem que nao confia em Deus pensa que foi lancado a esmo no mundo. Aqui, e que o crente em Jesus se distingue daqueles que nao creem em Deus. Quando amamos e tememos ao Senhor de todo o nosso coracao, compreendemos a vida como algo finito no mundo, mas na esperanca de brevemente encontrarmo-nos em plenitude com um Deus "que tem, ele so, a imortalidade e habita na luz inacessivel" (1 Tm 6.16).OBJETIVOSApos esta aula, o aluno devera estar apto a:Saber que somos criatura; Deus, o Criador.Explicar os dois grandes momentos da vida (juventude e velhice) e as duas dimensoes da existencia humana (corporal e espiritual).Analisar a oblacao e a generosidade dos filipenses.ORIENTACAO PEDAGOGICAPrezado professor, sugerimos como atividade pedagogica que faca o resumo dos principais pontos que foram abordados na licao ao longo desse trimestre. Essa atividade visa introduzir a aula dessa semana. Aproveitamos a oportunidade para sugerir alguns pontos a serem relembrados: (1) O adulterio; (2) O cuidado com o uso da lingua; (3) A imprevisibilidade e as contingencias da vida. O professor podera ampliar esses pontos de acordo com a necessidade da sua classe.COMENTARIOINTRODUCAOSalomao chega ao final de suas reflexoes acerca da vida "debaixo do sol". O pregador conclui o seu ensino no capitulo 12 de Eclesiastes, contrastando vividamente os distintos momentos da
vida humana: juventude e velhice, alegria e tristeza, vida e morte, presente e futuro, temporal e eterno. O estilo adotado por Salomao deixa-nos a sensacao de que ele processa a sua reflexao de tras para frente.O autor fala da juventude a partir de uma analise realista da velhice. Fala da vida com os olhos fitos na morte. Fala do temporal com os olhos voltados ao eterno. Fala da criatura a partir do Criador. E fala do prazer da vida sem perder de vista o julgamento final.Nessa ultima licao, veremos como o ensinamento do pregador nos ajuda a construir uma fe sadia e fundamentada no temor do AltissimoI. - UMA VERDADE QUE NAO PODE SER ESQUECIDA1. Somos criatura. O ultimo capitulo de Eclesiastes inicia-se com uma exortacao a que nos lembremos do nosso Criador. Uma das doutrinas mais bem definidas da Biblia e a da criacao. Pela fe cremos no Deus criador do universo (Hb 11.3). Mas aqui, nao temos o interesse apologetico de provar a existencia de Deus, pois Salomao parte do principio de que Deus e, e que os seus leitores tem isso muito bem resolvido.Com a expressao "lembra-te do teu Criador", o sabio ensina aos homens que eles nao passam de criaturas. O termo hebraico para lembrar, zakar, reforca essa ideia. Ele significa recordar, trazer a mente, fazer um memorial. E como se o pregador dissesse: "Coloque isso em sua mente e, se possivel, faca um memorial. Nao esqueca que voce e criatura e que ha um Criador".2. Ha um Criador. Se em Eclesiastes 12.1 o pregador revela Deus como o Criador, no versiculo 13, o livro mostra o Pai Celeste como o Supremo Juiz. Foi Deus quem criou e modelou a criatura a quem Ele chamou de homem! Este fato nos obriga a enxergar o ser humano como criatura e Deus como o Criador. O homem como ser temporal e Deus como o Eterno. Portanto, a partir dessa compreensao, podemos encarar a vida com mais humildade e prudencia.SINOPSE DO TOPICO (1)Uma verdade que nao pode ser esquecida: somos criatura; ha um Criador. II.OS DOIS GRANDES MOMENTOS DA VIDA1. A juventude. Salomao passa a falar sobre a juventude, ou seja, o estagio da vida que representa o periodo de maior vigor. Ele se vale de varias figuras para demonstrar a nossa finitude e o quao frageis somos. Em Eclesiastes 11.9, Salomao havia falado da juventude, destacando-a como uma fase de recreacao e de satisfacao.Tais metaforas criam a imagem da exuberancia, elemento caracteristico da mocidade. Elas denotam que, nessa fase da vida, as pessoas nao se preocupam com lembrancas, memoriais ou historia. E como se nao houvesse um referencial. Mas em o Novo Testamento, o autor sagrado mostra esse referencial (Hb 12.2) - Jesus Cristo - e exorta-nos a viver a vida com os olhos fitos no Mestre.2. A velhice. No Eclesiastes, a juventude e vista como um estagio inicial e intenso da vida, enquanto a velhice aparece como o ultimo estagio da existencia, onde nada mais parece fazer sentido. O corpo fisico, outrora forte, robusto e cheio de vigor, agora
se mostra enfraquecido pelos anos da vida.De forma metaforica, o sabio prova que a velhice e bem diferente da juventude. O prazer nao e como antes (12.1), o sol nao brilha com o mesmo esplendor (12.2), e o metabolismo do corpo nao funciona como no passado (Ec 12.3-5). Enfim, a velhice mostra-nos como somos frageis, sujeitos a quebrar a qualquer instante (12.6).SINOPSE DO TOPICO (2)Os dois grandes momentos da vida que o sabio apresenta no Eclesiastes sao a juventude e a velhice.III. AS DIFERENTES DIMENSOES DA EXISTENCIA HUMANA1. Corporal. Os sentimentos e fatos experimentados na vida - alegrias ou tristezas, acertos ou erros, o presente ou o passado - apenas sao possiveis por causa da dimensao corporal de nossa existencia. O rei Salomao chama-nos a atencao para esse fato ao dizer que "o po volte a terra, como o era" (Ec 12.7a). O texto biblico denota que possuimos um corpo sujeito as limitacoes de espaco e tempo. Por isso, nao devemos esquecer que somos absolutamente finitos. Isso nao significa que nao temos valor. Ao contrario, a Escritura demonstra que a dimensao temporal e tao importante quanto a espiritual. Em 1 Corintios 6.19,20, nao ha dualismo entre corpo e espirito, como se este fosse bom e aquele mau. Portanto, devemos cuidar do nosso corpo e usa-lo sempre para a gloria de Deus.2. Espiritual. Eclesiastes 12.7b revela que possuimos uma dimensao espiritual da vida, pois o nosso espirito voltara "a Deus, que o deu". O contexto do capitulo 12 de Eclesiastes faz um contraste entre o temporal e o eterno, nao deixando duvidas que o termo hebraico ruach, traduzido por folego, halito e espirito, significa precisamente "espirito" como a parte imaterial do homem (1 Ts 5.23; 2 Co 5.8; Fl 1.23).Assim como cuidamos da nossa dimensao material, devemos cuidar da espiritual (2 Co 7.1; 1 Tm 4.8). E apesar de o homem ser constituido por duas dimensoes existenciais - a humana e a espiritual -, elas nao sao independentes entre si, pois o homem e um ser integral (1 Ts 5.23).SINOPSE DO TOPICO (3)As duas distintas dimensoes da existencia humana encontradas no livro de Eclesiastes sao a corporal e a espiritual.IV. PRESTANDO CONTA DE TUDO1. Guardando o mandamento. Apos falar da brevidade da vida e da necessidade de se buscar em Deus um sentido para ela, o sabio conclui que o dever de todo homem e temer a Deus e guardar os seus mandamentos (Ec 12.13). Aqui, ha duas coisas que precisam ser ditas. Primeira, a vida e dinamica, mas precisa de regras e normas. Segunda, e nosso dever ouvir e guardar a Palavra do Senhor no coracao.O mandamento divino e constituido de principios eternos e, para o nosso proprio bem, temos de observa-los e acata-los integralmente fazendo tudo quanto o Criador requer de nos, pois esta e a vontade de Deus (1 Jo 5.3).2. Aguardando o julgamento. Nas ultimas palavras do Eclesiastes, ha uma seria advertencia sobre o julgamento a que todo ser humano estara sujeito. O pregador diz que "Deus ha de trazer a juizo toda obra e ate tudo o que
esta encoberto, quer seja bom, quer seja mau" (Ec 12.14). As nossas obras e acoes serao avaliadas por Deus, pois para Ele os valores estao bem definidos: o certo e o errado nunca mudam.O termo hebraico mishpat, usado nas ultimas palavras de Salomao, possui o sentido juridico de tomada de decisao. Chegara, pois o dia da prestacao de contas de todos os homens. O Justo Juiz decidira o nosso destino (Rm 14.10,12). Tais palavras nao sao intimidatorias, mas um convite a vivermos com responsabilidade diante de Deus e da sociedadeSINOPSE DO TOPICO (4)Todo homem nao deve esquecer isto: Um dia prestaremos contas de tudo a Deus.CONCLUSAOA vida e um contraste entre a alegria e a tristeza, entre a juventude e a velhice, entre a vida e a morte, entre o passado e o presente. Nao ha como fugir a essa realidade. Sabendo que a nossa vida "debaixo do sol" e tao fugaz, cabe-nos procurar vive-la da melhor maneira possivel, pois esse e um dom do Criador.Salomao, em sua singular sabedoria, nos ensina: tema a Deus em todo o tempo. So assim seremos felizes.AUXILIO BIBLIOGRAFICOISubsidio Teologico"[Os jovens] devem ser ensinados a considerar a Deus como supremo. Ele expoe a verdade de que 'o temor do Senhor e o principio da ciencia' ([Proverbios 1] v.7); e a parte principal do conhecimento; e o que inicia o conhecimento, isto e, (1) de todas as coisas que devem ser conhecidas, esta e a mais evidente - que Deus deve ser temido, deve ser reverenciado, servido e adorado; este e o principio do conhecimento, e nao sabem nada os que nao sabem isto. (2) Para adquirir todo o conhecimento util, e extremamente necessario que temamos a Deus; nos nao somos qualificados para nos beneficiar das instrucoes que nos sao dadas, a menos que nossas mentes sejam possuidas por uma santa reverencia por Deus, e que cada pensamento em nos seja levado a obediencia a Ele. Se alguem quiser fazer a vontade de Deus, deve conhecer a sua doutrina (Jo 7.17). (3) Assim como todo o nosso conhecimento deve se originar do temor a Deus, ele tambem tende a este temor, como sua perfeicao e centro. Sabem o suficiente os que sabem como temer a Deus, que sao cuidadosos em todas as coisas, para agradar a Ele e temerosos de ofende-lo em alguma coisa; este e o Alfa e o Omega do conhecimento" (HENRY, Matthew. Comentario Biblico Antigo Testamento - Jo a Cantares de Salomao. 1.ed. Rio de Janeiro: CPAD, 2010, p.720). AUXILIO BIBLIOGRAFICOIISubsidio Teologico"[Prestando contas a luz do Sermao do Monte] Em um importante sentido, todo o Sermao do Monte representa uma simples expansao desse apelo compassivo. Comecando no mesmo ponto de partida - um lamento sobre a iminente destruicao de Jerusalem - Cristo simplesmente amplia a sua perspectiva e transmite aos discipulos um extenso apelo que inclui desde o futuro escatologico ate o momento do seu retorno e do juizo que o acompanhara. Portanto, esse mesmo espirito que inspirou o pranto de Cristo sobre a cidade de Jerusalem, permeia e da um colorido a todo o