diferente nas relacoes de familia e educacao dos filhos. Tomemoscomo modelo a familia de Jesus aos 12 anos, na narrativa constante do capitulo2, versiculo 48, quando Maria e Jose voltam a Jerusalem para procura-lo e oencontram no Templo, sentado dialogando com os doutores. Vejamos como a Mae, deuma educacao espiritual elevada, repreende o filho, mostrando-lhe no propriotom de voz que Ele havia negligenciado os seus limites em relacao aos cuidadosdos pais. Meu filho, que nos fizeste? Eis que teu pai e eu andavamos a tuaprocura, cheios de aflicao. Como vemos, Maria, apesar de aflicao sofrida com omarido Jose, nao grita com Jesus, mas tambem nao silencia ante a atitude domenino. Repreende-o amorosamente, de uma forma educada, com a intencao detocar-lhe o intimo, como a dizer-lhe que nao fizesse mais aquilo, porque assimprocedendo faria sofrer pai e mae com a aflicao desnecessaria.E essa pedagogia do Evangelho que deveser transmitida aos pais para que eles a repassem por sua vez aos filhos,ensinando-os a ama-los e nao a teme-los, a obedece-los por amor, por umacompreensao intima, por uma necessidade agradavel, e nunca por ameacas nem pormedo. Prossegue citando varias opinioes de especialistas sobre a aplicacao dapalmada: Embora socialmente aceita, e cada vez mais crescente o numero depsicologos que a condenam. A palmada deseduca e o titulo de uma campanhalancada por especialistas do Laboratorio de Estudos da Crianca do Instituto dePsicologia da Universidade de Sao Paulo (USP). O objetivo foi mostrar aos paisque ha outras maneiras de educar sem violencia. Os psicologos se miram noexemplo de paises como Noruega, Dinamarca, Suecia, Israel, onde a pratica dapalmada pode ser punida por lei. Mas outros admitem a tapinha eventual. E ocaso do psicoterapeuta Ari Rehfeld, de Sao Paulo, para quem na maioria dasvezes a palmada e dispensavel, mas em alguns momentos, quando a criancaextrapola todos os limites, e ate permitida. Para ele, entretanto, o ideal enao bater. Quando Rehfeld falou isso a Isto e, edicao de 15/11/00, ele era,segundo a revista, supervisor da Clinica Psicologica da PUC paulista. Aprofessora da Escola Nacional de Saude Publica do Rio de Janeiro, Maria CeciliaMinayo concorda com ele. Uma palmada nao e pior do que a violenciapsicologica, largamente utilizada nas familias de classe media.A educadora Tania Zagury sustenta queos pais tem a ilusao de que os castigos fisicos produzem resultados imediatos.Mas nao conseguem resultado educacional, rebate. No seu livro Limites semTrauma, ela explica de forma didatica porque bater nao faz sentido: Porquebater nada tem a ver com ensinar a ter limites; na verdade sao atitudes ateopostas. Quem bate da uma verdadeira aula de falta de limites proprios e ate decovardia. E enumera mais uma serie de razoes, alem de uma lista de argumentosmostrando o que e que a palmada realmente ensina. Entre outras coisas, a temero maior, o mais forte ou o mais poderoso; que o comportamento agressivo evalido; que a agressao fisica e uma atitude normal e praticavel; que a forcabruta e mais importante que a razao e o dialogo; que ocultar ou omitir fatospode dar bons resultados e evitar umas boas palmadas; que de quem se esperaamor podem vir pancadas