Para o Ensino Fundamental, esse tem sido um bom caminho para iniciar as discussoes sobre relacoes etnico-raciais. E a partir da ideia de "Qual a cor do lapis cor de pele?" e possivel desenvolver algumas atividades.(Uma possibilidade de video para se abordar/problematizar o assunto)Ano passado ganhei os giz de cera da Uniafro (Em Porto Alegre, a venda na loja Koralle), e com eles desenvolvi a atividade que vou compartilhar nesse post. Mas em cima da mesma ideia podemos ter algumas variacoes. Sao propostas simples, que atingem o objetivo de sensibilizacao e inicio do debate.Por causa dos gizes, fiz uma busca por bonecos para pintar no google images que tivessem tracos afros, desenhos que compartilho no arquivo a seguir. Como so tenho 1 estojo de giz, formei grupos com os/as alunos/as, distribui os desenhos e perguntei com qual cor eles pintariam os/as bonecos/as. O resultado pode ser qualquer um. No caso do ano passado foi como se 1/3 tivesse levantado o lapis marrom e 2/3 o cor de pele. Ai abre-se o espaco para questionar o por que da escolha da maioria, e problematizar respostas (sendo que a principal era "que fica mais bonito"). Depois distribui alguns gizes por grupo para eles experimentarem outras cores. Com os desenhos prontos, usamos posteriormente para fazer cartazes sobre a questao da Consciencia Negra.Outra opcao, que geralmente faco como dinamica, e olhar para os/as alunos/as e escrever os nomes deles no quadro a partir do criterio etnico-racial que consigo identificar e pergunto qual seria o motivos de aqueles grupos serem formados. E uma forma de trabalhar tambem com a parte de convivencia das turmas, no quesito igualdade/diferenca, gera boas provocacoes. Apos isso peco que facam uma "arvore da ancestralidade" a partir dos avos identificando cor/descendencia. E interessante para abordar processos de embranquecimento. Uma vez que ou os/as estudantes utilizaram genericamente as expressoes "moreno" ou nao sabem sobre o passado familiar.Com bonecas/os brancos/os e negros/as tambem seria possivel trabalhar com historias de vida/expectativa de futura sobre personagens criados. A propria questao do lapis pode ser trocada por maquiagem/base de pele. Mas essa opcoes sao um pouco mais onerosas para poder ter disponivel.Na opcao virtual tambem existe o projeto Humanae que busca classificar diferentes tons de pele/tracos etnicos. E possivel levar os/as estudantes para o laboratorio de informatica com o intuito de analisarem as diferencas entre as pessoas, cores, tracos de rosto e cabelo, a partir de perguntas orientadoras poder socializar as impressoes posteriormente. Desenhos para colorir (Afro) from Eduarda Bonora Kern (Aprendi a fazer "porta tematica" com as profes de Curriculo...) 2016foi um ano dificil, no pais, na vida, na profissao. Foiinconstante, imprevisivel, intenso. Talvez tenha condensado um poucoos ultimos anos em um combo so protestos, resistencia, greves eaulas, com um tempero a mais de uma conjuntura ofensiva aos de baixoe seus direitos, de tracos conservadores e de retrocessos que aindanao sabemos medir.acho que traduz a instabilidade de 2016Naofoi um ano que a sala de aula tenha sido a maior das minhas preocupacoes(a falta de postagens e um reflexo do caos e da correria), pois darconta do recado