Todos os dias no inicio da aula procuro levar um genero textual diferente para fazer a leitura compartilhada no 4o ano B da Escola Municipal Luiz Viana Filho; no decorrer dos dias, alguns alunos comecaram a pedir para trazer um texto para compartilhar no dia seguinte e a demanda foi crescendo, a procura de livros na biblioteca da escola foi aumentando, entao lancei uma proposta para a turma de continuarmos no mesmo foco que iniciei, pois os alunos comecaram a trazer os mesmos generos todos os dias entao nos organizamos assim: Na segunda feira dois alunos trazem poesia, na terca dois trazem conto, na quarta dois trazem fabula, na quinta dois trazem receita e assim vai... texto informativo, parlenda, quadrinhos, bilhete... esta sendo muito bom, percebo a aquisicao da leitura a partir da funcao social que a mesma representa de forma bem explicita, pois cada aluno dentro de sua limitacao procura fazer o seu melhor. Escola Municipal Luiz Viana FilhoDirecao- FatimaCoordenacao- JefersonProfessora- MelkaTurma- 4o ano B Atividade realizada dia 17-07-2012Objetivos: Conhecer o conceito de conto; Identificar caracteristicas de um conto de assombracao;Os alunos irao para o infocentro da escola em duplas,pesquisar o conceito de um conto, bem como as caracteristicas e estrutura de umconto de assombracao; levarao os cadernos para fazer os registros e retornandoa sala irao socializar coletivamente a pesquisa feita; durante a socializacao,a estagiaria vai intervindo e registrando as falas dos alunos parasistematizacao da pesquisa.Processo da atividade.Depois da orientacao de como seria a pesquisa, organizei as duplas no intuito de um ajudar ao outro, foi um momento bem interativo e produtivo, pois mesmo com as dificuldades que alguns tiveram em relacao ao uso do computador, os colegas que ja tem contato no dia a dia foram ajudando. O momento de socializacao das pesquisas foi muito rico, de maneira que conseguimos alcancar os objetivos., Escola Municipal Luiz Viana FilhoTurma- 4o ano BDirecao- FatimaCoordenacao- JefersonDocente- Melka Betini Atividade do projeto " A escassez da agua no territorio de Irece" Conteudo:Leitura e interpretacao da conta de agua; Producao de situacoes-problema em grupos, a partir da conta de agua da familia de cada aluno;Compreensao da funcao social da leitura;Objetivo:Ler e interpretar a conta de agua da sua casa; Utilizar dados da conta de agua para produzir situacoes-problema envolvendo as quatro operacoes;Compreender a funcao social da leitura;Metodologia: No primeiro momento pedir a todos para trazer a conta de agua do mes 07 como atividade de casa, no dia seguinte, cada um com a conta em maos, dei um tempo para fazer a leitura da mesma e na sequencia, pedir pra socializar o que conseguiram perceber de informacoes, interessante ressaltar que nenhum dos 30 alunos sabiam das informacoes existentes na conta; instiguei bastante em todo o processo de socializacao para a percepcao de cada dado. Em seguida, analisamos a quantidade de alunos na sala, falei que precisavamos formar 06 grupos para o trabalho e deixei que eles mesmos buscassem estrategias pra saber quantas pessoas ficaria em cada grupo. descobriram, formamos os grupos e cada grupo foi produzir situacoes-problema envolvendo as quatro operacoes; assim que terminaram os