(que poderia ser traduzido como movimento parado) e uma tecnica que utiliza a disposicao sequencial de fotografias diferentes de um mesmo objeto inanimado para simular o seu movimento. Estas fotografias sao chamadas de quadros e normalmente sao tiradas de um mesmo ponto, com o objeto sofrendo uma leve mudanca de lugar, afinal e isso que da a ideia de movimento.E como isso tudo comecou?A historia do Stop Motion remonta aos primordios do cinema. O magico e ilusionista frances George Melies viu nesta arte uma otima possibilidade para dar sequencia aos seus truques misteriosos que encantavam a todos. A partir da tecnica do Stop Motion ele alcancou o apice de sua carreira cinematografica com o filme Viagem a Lua, de 1902. No curta, a chegada na Lua de um foguete com tripulacao humana e criada a partir desta tecnica.Ao longo do seculo XX a tecnica foi sendo desenvolvida e aprimorada por diversos diretores de cinema e durante muito tempo foi a base para efeitos especiais em filmes com robos e monstros, pois como ainda nao existia toda esta tecnologia capaz de criar qualquer coisa a partir de um computador, os cineastas recorriam a movimentacao quadro a quadro.Leia mais em http://www.tecmundo.com.br/2247-o-que-e-stop-motion-.htm#ixzz1RSs1mY47Posteriormente, serao apresentados mais alguns modelos de Stop Motion feitos com diferentes materiais para que os alunos possam apreciar.Ao final da aula sera solicitado que os alunos tragam diferentes materiais para a aula seguinte, alem de camera fotografica, fundos diferenciados, entre outros.3a Aula: Para essa aula, os alunos divididos em grupos farao um roteiro para o desenvolvimento do Stop Motion com a tematica discutida em aulas anteriores.4a Aula: Na quarta aula, os alunos iniciarao um Stop Motion com o material que escolherem, fazendo a captacao das imagens.5a Aula: Na quinta aula os alunos finalizarao a tarefa iniciada em aula anterior, editando as fotografias com a orientacao da professora no programa Movie Maker.6a Aula: Na ultima aula os alunos deverao redigir uma justificativa para o trabalho realizado acrescentando uma auto-avaliacao e descrevendo o processo de criacao. Para finalizar, os videos serao apresentados para a turma apreciar e discutir os resultados.RECURSOS - Stop Motions disponiveis em:http://www.youtube.com/watch?v=OrGiL3GAFWI&feature=mh_lolz&list=WL018535A0F18BF002http://www.youtube.com/watch?v=y2IzPmKNiQs&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=cwSLrwBFfCo&feature=fvsrhttp://www.youtube.com/watch?v=2_HXUhShhmYhttp://www.youtube.com/watch?v=DKWdSCt4jGE- Texto sobre Stop Motion http://www.tecmundo.com.br/2247-o-que-e-stop-motion-.htm#ixzz1RSs1mY47- Cameras digitais.- Computadores.AVALIACAO Os alunos serao avaliados durante o processo de criacao e de apreciacao.REFERENCIAS FERRAZ, Maria Heloisa C. FUSARI, Maria F. de Rezende. Metodologia do Ensino da Arte. Sao Paulo: Cortez, 1993.HERNANDEZ, Fernando. Transgressao e mudanca na educacao: Os projetos de trabalho. Porto Alegre: Artmed, 1998.BARBOSA, Ana Mae. Historia da Arte-educacao. Sao Paulo: Max Limonad Ltda, 1986IAVELBERG, Rosa. Para gostar de aprender arte. Artmed.RELATORIO DO PLANO DE AULADESCRICAO DAS AULAS 1a Aula: Os alunos demonstraram interesse ao apreciar os videos, principalmente o de Stop Motion. Alguns fizeram relacao da Animacao com o cinema mudo. Em relacao a tematica proposta, alguns alunos se manifestaram dizendo que os relacionamentos de hoje acabam-se muito facilmente por diversos motivos e algumas vezes motivos futeis.2a Aula: Ao ler o texto, os alunos demonstraram curiosidade e interesse na tecnica. Alguns, inclusive, se anteciparam pedindo se eles iriam fazer tambem. Nesse momento, a professora fez a mediacao contextualizando a linguagem referida.3a