Minha amazonas azul linda, ganhei de Natal do namorado, meu chodo. Tema: Ovideo como expressao artistica.Disciplinas: Arte, Tecnologia, Musica.Foi realizada a criacao de umvideoclipe com um grupo de 13 alunos do CEPREVI (Centro de Pesquisa eReabilitacao Visual de Itapetininga). Sao alunos cegos e com baixa visao quefazem aulas de canto ha dois anos e meio e ja experimentaram a producao de umvideo durante o primeiro semestre deste ano. Para realizar aintegracao do uso da tecnologia na escola, a metodologia foi baseada na experimentacaoe na performance de cada participante durante a criacao das cenas querepresentassem o contexto de uma musica. Parainicio do trabalho fizemos uma roda de discussao, atraves da qual conversamos sobrea criacao do novo video. A partir disto relembraram algumas musicas jatrabalhadas durante as aulas de canto coral. A escolha nao foi tao facil, cadaaluno tinha uma musica preferida.Outro fato importantepara a escolha da musica foram as facilidades ou dificuldades dasdramatizacoes, se precisariam realizar grandes movimentos, principalmenterelacionados a locomocao, pois necessitariam da bengala. Alem disso, tiveramque pensar nos objetos a serem utilizados, no figurino, no cenario, enfim, emtudo que teriam ao alcance naquele momento, uma vez que a proposta era de que aatividade fosse realizada numa unica tarde em duas horas/aula. Amusica escolhida foi: Casinha Branca Gilson (1979). Os alunos escolheram umroteiro imaginando como deveria ser representada cada frase da musica: cenatriste, alegre, calma, agitada, em movimento, parada, cantando, andando, eassim ate decidirem tudo. Emseguida iniciamos o trabalho das cenas, da participacao ativa, dasdramatizacoes, utilizando uma maquina digital para fotografar e filmar pequenaspartes, repetindo as cenas quando necessario ate que ficasse de acordo com aideia inicial que queriam representar. Depoisde todas as performances realizadas pelos alunos atraves das artes cenicas e dagravacao do grupo cantando em forma de coral, foi necessario editar nocomputador a sequencia das fotos e filmagens formando um video clipe atraves dosoftware Movie Maker. Isso foirealizado posteriormente ao horario da aula, ja que para esta parte os alunosainda nao estavam preparados para ajudar devido as limitacoes da deficienciavisual. Destaexperiencia resultou o video que esta disponivel na internet no link: http://www.youtube.com/watch?v=Sc_UG7CygSc&feature=related. Realizando esse trabalho comos alunos foi possivel compreender a importancia do video como recursopedagogico, proporcionando aos alunos a oportunidade de refletir e de agir, deconhecer e de produzir conhecimento coletivamente, com atitudes eticas,integrando de artes, musica, uso das tecnologias, tornando-os participativos nacomunidade e na sociedade em que estao inseridos. Osvideos realizados foram importantes para a reflexao sobre a experimentacao douso das tecnologias no ensino. Uma forma de aprender pratica e descontraida,alegre e atual, com recursos midiaticos utilizados de maneira consciente emotivadora. Depoisda construcao do video todos os alunos quiseram que o trabalho fossedisponibilizado na internet e tambem trouxeram uma midia de DVD para quepudessem levar o registro do trabalho realizado para casa, para mostrar paraamigos e familiares. Emroda de conversa sobre avaliacao do resultado obtido com essa experiencia decantar, interpretar e poder representar uma cancao em forma de um videoclipe,obtive alguns depoimentos por parte de alguns alunos. Infelizmente tiveproblemas com o computador e perdi a gravacao, mas vou relatar assim mesmoalguns depoimentos significativos:Diego: Eu tinha vergonha e ficava