As hipoteses sao essenciais para orientar os rumos e o grau de controle de qualquer pesquisa. Guardadas as particularidades, um pesquisador que desenvolve um projeto sem hipoteses nao e muito diferente de um marinheiro que navega sem instrumentos de orientacao. Ambos estao condenados ao acaso das circunstancias. Como materializa uma proposta de trabalho que pressupoe racionalidade, um bom projeto de jeito nenhum deveria abrir mao de apresentar ao menos uma hipotese, que testada ou discutida contribua para o aumento do conhecimento acumulado. No modelo padrao sugerido pelos manuais de pesquisa, as hipoteses tem a forma de uma pergunta ou de uma afirmacao em que se sintetiza o conhecimento provisorio existente sobre um determinado objeto. Ocorre que, mais importante que seguir a receita dos manuais, e compreender a funcao das hipoteses em um projeto e perceber que as perguntas ou as afirmacoes provisorias sao somente duas possibilidades entre outras de sistematizar o conhecimento alcancado e de estruturar de modo logico o roteiro que servira de guia para o pesquisador. Nada impede que a hipotese seja apresentada como um texto bem fundamentado de uma pagina ou duas em vez de uma simples pergunta ou afirmacao de uma a duas linhas. Em trabalhos de graduacao ou mestrado e mesmo mais recomendavel que no lugar de varias hipoteses sinteticas, o que dificultaria a comprovacao ou discussao mais aprofundada em uma monografia com em media tres capitulos, seja elaborada apenas uma hipotese bem construida, com base em uma competente revisao da bibliografia de referencia e em um bom estudo preliminar exploratorio.Desconfie de quem recomenda que as hipoteses sao dispensaveis em caso de trabalhos de conclusao de graduacao ou em dissertacoes de mestrado, aparecendo como uma exigencia protocolar apenas em teses de doutorado. Em termos cientificos o que diferencia uma pesquisa de um aluno de graduacao de um de doutorado nao e nem o rigor nem o procedimento formal como a necessidade ou nao de incluir hipoteses, mas sim o grau de complexidade do problema, das matrizes teoricas e metodologicas, das proprias hipoteses testadas ou discutidas e, obvio, dos resultados obtidos. Em vez de estimular uma perversa divisao social do trabalho academico em que a formulacao de hipoteses cabe somente a quem esta no topo da piramide, deveriamos compreender que sem uma formacao de base integral nunca se conseguira constituir uma verdadeira comunidade cientifica. Nos centros de pesquisa preocupados com a qualificacao continua dos seus profissionais e a democratizacao do conhecimento, os membros sao diferenciados nao pelo acesso aos procedimentos ou aos objetos de estudo, mas pelo tipo de relacao que cada um mantem entre si (orientador/orientando; senior/em formacao) e pelas funcoes que desempenha nestas instituicoes (pesquisador-chefe/pesquisador/assistente de pesquisa). Com um abraco,Elias. Como vimos na postagem anterior, a descricao representa apenas uma etapa intermediaria na producao do conhecimento cientifico. Antes de existir como um fim em si mesma, a descricao deveria possibilitar a coleta de dados e informacoes para viabilizar as fases mais abstratas de elaboracao das categorias de analise e definicao dos conceitos. Se existe pouca bibliografia sobre os limites da descricao na pesquisa cientifica de carater