Afinal, o que e Construtivismo? Quando alguem se interessa pelo que faz, e capaz de empreender esforcos ate o limite de sua resistencia fisica. Jean Piaget"... A minha contribuicao foi encontrar uma explicacao segundo a qual, por tras da mao que pega o lapis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, ha uma crianca que pensa" (Emilia Ferreiro) Em sintese: o que e o Construtivismo ? O Construtivismo e uma teoria. Nao podemos dizer que se trata de um mero modismo, como ouvimos muitas vezes nossos professores dizerem. Trata-se de uma teoria e como tal, pode, como qualquer outra teoria, ser substituida ou modificada radicalmente por outra. O QUE E SOCIO-CONSTRUTIVISMO? O Socio-construtivismo propoe construir o conhecimento baseando-se nas relacoes dos alunos com a realidade, valorizando e aprofundando o que a crianca ja sabe. O conhecimento e a inteligencia vao se desenvolvendo passo a passo, num processo de construcao que e tao importante quanto o proprio conhecimento. O professor e responsavel por ajudar o aluno neste processo. As criancas crescem mais criticas e capazes de aprender por si. A crianca e incentivada a desenvolver o senso de responsabilidade pelo proprio aprendizado. Os pressupostos da Teoria Construtivista de Jean Piaget Os estudos sobre a Teoria Construtivista comecaram com Piaget (1896-1980), que foi um biologo com preocupacoes eminentemente epistemologicas (Teoria da Conhecimento), numa perspectiva interdisciplinar. A grande pergunta que formulou foi: "Como se passa de um conhecimento menos elaborado para um conhecimento mais elaborado?" Pesquisou e elaborou uma teoria sobre os mecanismos cognitivos da especie (sujeito epistemico) e dos individuos (sujeito psicologico). Piaget, entendendo ser praticamente impossivel remontar aos primordios da humanidade e compreender qual foi, efetivamente, o processo de desenvolvimento cognitivo desde o homem primitivo ate os dias atuais (Filogenese), voltou-se para o desenvolvimento da especie humana, do nascimento ate a idade adulta (Ontogenese). Assim se explica o fato de que, para conhecer como o sujeito epistemico (sujeito que conhece) constroi conhecimento, tenha recorrido a Psicologia como campo de pesquisa. Ao elaborar a Teoria Psicogenetica, procurou mostrar quais as mudancas qualitativas por que passa a crianca, desde o estagio inicial de uma inteligencia pratica (periodo sensorio-motor), ate o pensamento formal, logico-dedutivo, a partir da adolescencia. Segundo Piaget, o conhecimento nao pode ser concebido como algo predeterminado desde o nascimento (inatismo), nem como resultado do simples registro de percepcoes e informacoes (empirismo). Resulta das acoes e interacoes do sujeito com o ambiente onde vive. Todo o conhecimento e uma construcao que vai sendo elaborada desde a infancia, atraves de interacoes do sujeito com os objetos que procura conhecer, sejam eles do mundo fisico ou cultural. Segundo Piaget, o conhecimento resulta de uma interrelacao entre o sujeito que conhece e o objeto a ser conhecido.O significado dos termos assimilacao, acomodacao, adaptacao e equilibracao na Teoria Construtivista Segundo a Teoria Construtivista, o sujeito e ativo e em todas as etapas de sua vida procura conhecer e compreender o que se passa a sua volta. Mas nao o faz de forma imediata, pelo simples contato com os objetos. Suas possibilidades, a cada momento decorrem do que