CUPIM DE FERROLenine / Lucio Maia / Pupillo / Dengue / Jorge Du PeixeEu sei de todo caminho que andeiSou feito de barro batido e berroSempre topei com madeira de leiA ciencia ja me fez cupim de ferroO podre se apoderaA lama fertilizaO bongo vociferaO terno viralizaO coracao ponderaquando a razao rivalizaA vida reverberaO tempo imortalizaA dor e passageiraO amor se cristalizaO coracao severaquando a razao enraizaEu sei de todo caminho que andeiSou feito de barro batido e berroSempre topei com madeira de leiA ciencia ja me fez cupim de ferroA turba aterrorizaA hora desesperaA alma suavizaA carcaca veneraE o coracao esperaQuando a terra e movedicaA nuvem satirizaO ceu dessa janelaO olho finalizaA lente so revelaE o coracao numeraCada batida esquecidaEu sei de todo caminho que andeiSou feito de barro batido e berroSempre topei com madeira de leiA ciencia ja me fez cupim de ferroETICA,ALUNO, PROFESSOR... PorFabio Brito Trabalho como professor desde 1987 (com literatura e linguaportuguesa, desde 1996). E tenho observado, durante todo esse tempo, como,naturalmente, a chamada cola e o chamado jeitinho fazem parte da vida demuitos alunos: ambos, cola e jeitinho, sao vistos como algo comum, aceitavel,corriqueiro por muita gente. Muitos alunos, inclusive, contam orgulhosos deseu feito como conseguiram colar em determinadas provas ou como conseguiramconvencer algum professor a dar-lhe determinados pontos. No caso da cola, chegama narrar detalhes acerca de como conseguiram driblar o coitado do professor,que nao deu conta de vigiar todos os alunos da sala. Pois e aqui que chegamos a um ponto nevralgico. Estudar, parafraseandoo professor Clovis de Barros Filho, e um esforco necessario para um bomdesempenho nas avalicoes. E preciso, entao, que o aluno estude, nao e mesmo? Deveriaser. Para muitos, infelizmente, estudar e um esforco plenamente dispensavel,uma vez que eles podem recorrer a meios pouco ortodoxos para que cheguem a umbom desempenho nas provas. Vao optar, e obvio, pela cola. Nao e dificilconstatar que esses alunos so querem o resultado. Nao importam os meios?Importam, sim, caros alunos. Importam... e muito! Essa logica do resultado aqualquer custo tao disseminada em nossa sociedade nao faz parte do mundo decertas pessoas. Do meu, principalmente. Para mim, se o que se pretende e justo e honesto, natural e que seutilizem meios justos e honestos para que se chegue aonde se pretende chegar.Dependendo do caminho a ser escolhido, o justo e o honesto podem, perfeitamente,deixar de se-lo. Eis um exemplo: um aluno teve varias chances para melhorar suamedia, mas nao as aproveitou, ou seja, nao se esforcou e estudou o suficientepara ser aprovado. Quando e chegado o tempo de fechamento das medias, ele,recorrendo ao jeitinho, pergunta o que o professor pode fazer por ele, queainda precisa de pontos para ser aprovado. O que o professor pode fazer foifeito. Depois que o professor deu chances e mais chances ao aluno edisponibilizou materiais atras dos quais o proprio aluno deveria ter corrido,ele, o professor, fez ate alem do que lhe cabia. E o que o aluno pode fazer,mas nao fez? Vai ser transferido para o professor, caso o aluno consigaconvence-lo a dar um jeitinho. Ou seja, o que era um