"Um desafio, mas uma urgencia"Ao conhecer os objetivos do AEE (Atendimento Educacional Especializado) que se destina a alunos com deficiencia fisica, mental, sensorial (visual e pessoas com surdez parcial e total), bem como a alunos com transtornos gerais de desenvolvimento e com altas habilidades; no qual o mesmo e organizado para suprir as necessidades de acesso ao conhecimento e a participacao dos alunos com deficiencia e dos demais que sao publico alvo da Educacao Especial, nas escolas comuns, se faz necessario o educador, a familia, o alunado de um modo geral e os sistema educacional principalmente rever sua pratica atual.Assim, para esse fim, existe a sustentacao legal na constituicao Federal de 1988, onde a mesma prescreve no artigo 208 que O dever do Estado com a educacao sera efetivado mediante a garantia de: III- atendimento educacional especializado aos portadores de deficiencia, preferencialmente, na rede regular de ensino. Portanto, se na legalidade sustenta esse direito e a escola e o lugar em que o aluno portador de alguma deficiencia ou necessidade especial esta sendo formado para a vida publica, construindo desta feita sua identidade a partir dos confrontos com as diferencas e da convivencia com o outro, cabe de fato a escola estar se adequado em seus mais variados contextos para atender de forma justa, igualitaria, etica e moral a todo e qualquer aluno. Uma vez que para a familia havera uma afirmacao de seu papel, de oportunizar realmente a inclusao, distanciando os alunos de centros especializados privados ou publicos evitando a discriminacao e a segregacao. Mesmo porque, a vida real cobra destes cidadaos essa socializacao e o confronto constante com as diferencas. Acredita-se que em relacao a familia, tornar-se mais leve sua atuacao diaria em saber que seu filho/a tambem esta aprendendo a viver com autonomia e aprendendo a enfrentar os desafios diarios com mais forca, coragem e determinacao independente da sua limitacao fisica ou intelectual. Concluindo, se faz necessario arregacar as mangas e fazer acontecer, o que se propoe pelo AEE nas escolas. Chegou o momento de realmente fazer a inclusao acontecer e, o educador, e peca fundamental nesse processo, nao ha quebra de paradigma no contexto escolar se o professor nao aceitar, nao cumprir com seu papel que de fato e estar formando cidadaos para viver em sociedade, de modo autonomo, critico e determinado. Devemos nos colocar no lugar do outro e, fazer a nossa parte! SER A DIFERENCA NA VIDA DE ALGUEM!Por: Sonia Maria da Silva - Pedagoga I MOSTRA CULTURALTEMA GERAL: DE OLHO NO PRESENTE, PROJETANDO O FUTUROProjeto Meio AmbienteTEMA: AS RELACOES SOCIEDADE E NATUREZAI - IDENTIFICACAO: Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Prof. Agustinho Goes de Oliveira. Professoras: Sonia Maria da Silva e Rosangela Machado4o Ano- Ensino Fundamental. (A, B, C e D)Duracao aproximada: 10 dias. (Porem, acoes continuas em sala)II- JUSTIFICATIVA DO PROJETOA Secretaria Municipal de Educacao de Cacoal/RO por meio de seus gestores tem a preocupacao de contemplar questoes relacionadas ao meio em que o alunado esta inserido de forma participativa sendo capaz de estabelecer relacoes, interagir, transformar, reelaborar e agir no meio em