a educacao e a oferta de um ensino de melhor qualidade em todos os niveis educacionais. E preocupante perceber que, apesar desses esforcos, a evolucao nesse sentido tem ficado aquem do esperado. Em fevereiro, o movimento Todos pela educacao, que instituiu metas a serem atingidas ate 2022, divulgou dados preocupantes, que indicam que, sem mudancas consideraveis, as referidas metas podem nao ser atingidas, especialmente em razao do ingresso tardio de nossas criancas nas escolas, dos altosindices de repetencia e do elevado numero de matriculados que abandonam seus estudos.Apesar de as instancias governamentais se esforcarem para garantir o acesso a escola, segundo os objetivos intermediarios estabelecidos pelo movimento, nenhuma unidade da federacao superou, em 2010, a meta estabelecida, que previa 93,4% de todas as criancas e jovens entre 4 e 17 anos matriculados e frequentando a escola. Ate 2022, o percentual estabelecido pelo movimento e de 98%. O pais todo e o empresariado brasileiro, em especial, precisam contar com pessoas bem capacitadas a assumirem as demandas do crescimento, que tendem a evoluir. Nesse sentido, a educacao de qualidade e essencial para garantir a forca intelectual e profissional necessaria para atender a demanda do capital humano, sem duvida o principal pilar de nosso progresso e soberania em termos de conhecimento. Os desafios nao sao poucos, mas a coordenacao de esforcos dedicados para qualificar o ensino e a capacitacao oferecida aos brasileiros serao um fator crucial para a consolidacao do desenvolvimento.> Folha.com, 28/03/2012 - Sao Paulo SPInclusao na escola, um relato pessoalQuando digo que meu filho tem necessidades especiais, a vaga some. Ele sofrera bullying, diz a diretora. 'Mas isso nao e errado?', ele responde. Nao recebe respostaMaria Gabriela Menezes de OliveiraSera que estou redescobrindo a roda? Quanto mais o Enem se fortalece como instrumento de avaliacao e como meio de ingresso no ensino superior, menos vagas sobram para as criancas com necessidades especiais no ensino medio regular e no final do ensino fundamental. Essa conviccao se apoia na logica e na sensibilidade de mae de um adolescente de 16 anos com necessidades especiais que, como muitas outras, peregrina por escolas privadas em busca de quem aceite o seu filho. Nao tenho problemas com o Enem como exame: a adesao e voluntaria, como foi voluntaria a opcao das universidades federais em adota-lo. Ele e o culpado pela exclusao de criancas e adolescentes com necessidades especiais? Nao, ele e apenas mais um ingrediente no prato ja bastante indigesto da inclusao nas escolas. Vivemos em uma sociedade competitiva. Conforme mais alunos sao admitidos em boas universidades, melhor fica a imagem da escola onde eles estudaram, fazendo com que elas aceitem menos alunos com necessidades especiais. Alem disso, quanto custa para o professor e a para a classe ter alguem com necessidades especiais estudando no mesmo ambiente?Depende. Do ponto de vista humanitario, nada. Ao contrario, os alunos ganham porque aprendem a conviver e a respeitar o diferente. No entanto, e verdade que o custo depende da qualificacao do professor e da escola. Meu filho, por exemplo, tem sindrome deAsperger (transtorno do espectro autista) e epilepsia refrataria (crises epilepticas