A Educacao Infantil caracteriza-se como uma fase na qual o trabalho docente deve construir no educando uma base forte, ou seja, promover seu desenvolvimento cognitivo e motor de modo que ele esteja preparado para enfrentar os desafios das fases escolares posteriores.E importante que essa aprendizagem seja incentivada pelo professor, visando desenvolver todo o potencial criativo da crianca. A fase da Educacao Infantil e uma das mais importantes, pois perduram no decorrer da vida da crianca os efeitos das experiencias vivenciadas neste periodo, sejam elas boas ou mas enriquecedoras ou nao.E necessario olhar, mas afundo as relacoes na educacao infantil nela podemos observar a interatividade, o ludico, e a transposicao do imaginario para o real (Fantasia do real).Atualmente, o trabalho pedagogico voltado para o segmento da Educacao Infantil deve considerar como pressupostos pedagogicos os processos cognitivos, afetivos e sociais que permeiam a aprendizagem das criancas.As criancas formulam explicacoes sobre o mundo que as cercam, constroem conhecimentos sobre a escrita, os numeros, a vida das pessoas, os animais e as plantas... Na escola, e fundamental considerar esses conhecimentos, o que permitira ao professor planejar situacoes de aprendizagem significativas, ou seja, situacoes nas quais os alunos poderao reconhecer os limites de seus conhecimentos amplia-los e, se necessario, reformula-los.E fundamental, nesta fase do aprendizado, criar um ambiente no qual as criancas tenham a oportunidade de ampliar sua competencia para se comunicar oralmente, pois assim estarao estruturando seu pensamento e otimizando sua capacidade de aprender. Nesse ambiente, a crianca deve ser incentivada a falar, contar casos, expressar seus desejos e sentimentos e relatar experiencias, exercitando a linguagem. Em constante interacao com o professor, ela podera aperfeicoar seus conhecimentos sobre a linguagem oral e ampliar seu vocabulario, tornando sua fala cada vez mais diversificada e eficaz na comunicacao.A CRIANCA DE 5 ANOSAo iniciar sua vida escolar, a crianca passa a construir conhecimentos sobre procedimentos e atitudes relacionados ao dia-a-dia na escola. Mesmo na Educacao Infantil, ela pode e deve aprender a participar de trabalhos em grupos, respeitarem a opiniao dos colegas, organizarem seu material, trabalhar com tempo predeterminado etc. assim, ela estara aprendendo a atuar como estudante.Essa faixa etaria e marcada pelo desenvolvimento psicologico da crianca. Esta continua a se desenvolver fisicamente, lenta e gradualmente, mas acima de tudo elas se desenvolvem e amadurecem socialmente, emocionalmente e mentalmente.Na maioria das sociedades, as criancas ja aprenderam regras e padroes de comportamento basicos da sociedade por volta do quinto ano de vida. Elas aprendem entao a discernir se uma dada acao e certa ou errada. A vida social da crianca passa a ser cada vez mais importante, e e comum nesta faixa etaria o que se chama de o(a) melhor amigo(a).Torna-se mais dona de si mesma, mais reservada. A sua relacao com o ambiente manifesta-se em termos mais amistosos.O seu mundo e de aqui e de agora. O centro deste mundo continua a ser ocupado pela mae. Nao tem ainda maturidade para formar conceitos e sentir emocoes abstratas, Possui um forte sentido de posse, sobretudo com as coisas de que gosta.Dentro do ambito familiar fara perguntas proprias: Para que serve?