ha alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.2 - Este momento nao e uma mera formalidade, mas uma necessidade. Ao escuta-los, voces estao criando vinculo com os alunos, eles entendem que voces tambem se importam com eles.Outro fator importante para estabelecer vinculos com os alunos e atraves das redes sociais, adicionem os alunos e mantenham comunicacao com eles.3 - Apos a chamada, solicitem ao secretario da classe a relacao dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, atraves de telefone ou email ou pelas redes sociais,deixando uma mensagem in box dizendo que sentiu falta dele(a) na EBD).Os alunos se sentirao queridos, cuidados, perceberao que voces sentem falta deles. Dessa forma, voces estarao estabelecendo vinculos afetivos com seus alunos.4 Escolham um momento da aula, para mencionar os nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraco, oferecendo um versiculo.5 Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a um professor motivado, associando a uma boa preparacao de aula, com participacao dos alunos, voces terao bons resultados! Experimentem!6 Agora, voces iniciam o estudo da licao. Vejam estas sugestoes:- Falem: Hoje estamos estudando a 10a. carta de um conjunto de 13 epistolas escritas pelo apostolo Paulo. O estudo sera sobre a primeira carta de Paulo a Timoteo.- Inicialmente, procurem passar informacoes sobre o jovem Timoteo.Quem ele era?O que fazia?Por que Paulo escreveu para ele?Qual o conteudo desta primeira carta?Onde estava Timoteo quando recebeu a carta de Paulo?Aproveitem e utilizem um mapa, para mostrar a cidade de Efeso e Macedonia.- Lembrem-se de que ao trabalhar o conteudo da licao, voces devem oportunizar a participacao do aluno, envolvendo-o atraves de exemplos e situacoes proprias de sua idade. Dessa forma, voces estao contextualizando o tema com a vida do aluno, alem de promover uma aprendizagem mais significativa.- Para finalizar a aula, utilizem a dinamica Quem e voce?, que possibilitara a oportunidade de conhecer melhor os alunos, contextualizando a ideia de quem e o jovem Timoteo.Tenham uma excelente e produtiva aula!Dinamica: Quem e voce?Objetivo: Conhecer melhor os alunos, contextualizando a ideia sobre o jovem Timoteo.Material:01 folha de papel oficio para cada alunoVarios lapis coloridosAdesivos variados01 maquina fotografica ou celular com cameraEncadernacaoProcedimento:- Estudamos sobre quem e Timoteo, mas agora que tal conhecer quem e voce?- Distribuam 01 folha de papel oficio para cada aluno e apresentem varias canetas coloridas, adesivos etc.- Orientem para que os alunos escrevam quem ele e. Por exemplo:Nome dele, do pai, mae ou quem e responsavel por eleIdadeApelidoOnde estuda e que ano fazO que gosta de fazer quanto esta so, em familia e com os amigos.O que deseja fazer no futuroQuais atividades participa na IgrejaTelefone, email, facebookUm acontecimento importanteO que ele vai escrever deve caber somente em uma folha de papel oficio, deve usar os lapis coloridos, pode desenhar e/ou utilizar adesivos etc.Para escrever, os alunos devem obedecer a orientacao de uma unica posicao da folha, horizontal ou vertical(sugiro a horizontal). Uma posicao so facilita a encadernacao, como tambem a visualizacao de cada escrito. Deixem mais ou menos 1cm e meio livre do lado esquerdo da folha para a encadernacaoEstipulem um tempo de