Esta postagem refere-se a simulacao de uma lingua que nomeamos Jumar, a qual integra um trabalho de descricao e teorizacao morfologica apresentado a Profa Tania Rezende como criterio avaliativo. Seguem os dados:1) Blicat ligar2)Blicattot ele ligou3)Blicattat ela ligou4) Blicattout nos ligamos Observem que a composicao dasunidades 1 e 2 revelam que a primeira constitui a base para a formacao dasegunda ( e de todas as formas seguintes). Logo, nesta lingua, a raiz eexpressa, ao se tratar de verbo, sempre sob a forma do infinitivo. Alem disso,as formas 2, 3 e 4 apontam uma oposicao na expressao e no conteudo entre /-tot/ele, /tat/ ela e /out/ nos, o que , dada a artificialidade da lingua, nospermite certificar esta analise. Entretanto, ha de se observar certas irregularidadesnesta lingua, as quais podemos verificar nos seguintes dados:5)Blitactatee Ela ligou-me6)Blitacauzie Eles ligaram-te Nestas unidades apresentadas,podemos observar que ha uma mudanca morfofonemica denominada metatese - fenomeno que consiste natransformacao da ordem dos fonemas -, verificada em todas as expressoesque contem pronomes, ocasionando assim, uma permutacao entre as duas ultimasconsoantes presentes na raiz da palavra. Isso pode ser verificado na ocorrenciade /c/ quando seria de esperar /t/, segundo os dados acima referidos. Outra importante reflexao esta nacomparacao das unidades 5 e 6 com as unidades 2, 3 e 4, as quais permitemidentificar os morfemas /ee/ me, /auz/ eles e /ie/ te; capazes de nosrevelar os seguintes pares morfemicos: /tat/ ela e /tot/ ele; /ee/ me e /ie/ te (pertencentes a classedos pronomes). Portanto, a lingua Jumar, como foi observado, e divisivel,basicamente, em dois ou tres segmentos: tema + agente + pessoa sujeita a acao;e seguindo, em geral, esta ordem. Podemos observar que esta lingua fantasiosa segue em essencia a organizacao da lingua hebraica, uma vez que esta nos serviu de base tanto na criacao como na descricao daquela. Observem os dados a seguir: 1) ktb 'escrever'2 ) katab 'ele escreveu'3) katib 'escrevendo' 4) kitab 'livro'5) maktab 'lugar paraescrever'Ao observarmos a primeiraunidade, percebemos que por se tratar de uma lingua semitica, o padrao maisgeral para as raizes e CCC (consoante). Em 'ktb-escrever' o verbo e composto detres consoantes e posteriormente ha a insercao de outras letras que configurama mudanca tanto do tempo verbal quanto de classe de palavra ou mesmo a origemde uma sentenca.Em 'katab-ele escreveu', ainsercao de 'a-ab' origina a conjugacao do verbo em terceira pessoa do singularreferente a primeira unidade. Isso ocorre tambem 'katib-escrevendo': ao inserir'a-i' na raiz tem-se um verbo em gerundio.As unidades 4 'kitab-livro' e 5'maktab-lugar para escrever' diferem-se das exemplificadas anteriormente pelofato de que nao se tratam de verbos. Em 4 observa-se que a insercao de 'i-a'deu origem a um substantivo. E interessante observar que se fossemosconsiderar apenas a glosa dos dados, diriamos que se trata de um fenomenoirregular, pois a relacao de derivacao que ha entre 'escrever' e 'livro'nao e direta. Todavia, estamos tratando de uma lingua semitica, ou seja, umalingua que nao pertence ao mesmo grupo linguistico do portugues e, portanto, ascaracteristicas derivacionais diferem-se nao somente em relacao ao fatormorfologico, mas tambem semantico da lingua.Esse fenomeno tambem aconteceparcialmente na unidade 5: a insercao