A afetividadeacompanha o ser humano desde a sua vida intra-uterina, ate a sua morte, semanifestando como uma fonte geradora de potencia e energia, ela seria oalicerce sobre a qual se constroi o conhecimento racional.Segundo Rossini, ascriancas que possuem uma boa relacao afetiva sao seguras, tem o interesse pelomundo que as cerca, compreendem melhor a realidade e apresentam melhordesenvolvimento intelectual.A aprendizagem devese prazerosa e ligada a acao afetiva. Para Rossini: a afetividade denomina aatividade pessoal na esfera instintiva, nas percepcoes, na memoria, nopensamento, na vontade, nas acoes, na sensibilidade corporal, ela e componentede equilibrio e da harmonia da personalidade. Vivenciamos uma erade mudancas ocorrendo cada vez de forma mais precipitada, devido a velocidadecom que as informacoes chegam ate a gente. Portanto, o desafio para esteseculo, seria acompanhar este desenvolvimento tecnologico sem olvidarmos de queenquanto profissionais da educacao, trazemos em maos, seres humanos emdesenvolvimento, que carecem de uma educacao mais humanistica, voltada para oser humano em suas caracteristicas de um ser dotado de corpo, espirito, razao esentimento.Se o mundo quase setornou mecanizado, e os seres humanos quase se tornaram insensiveis, o homemesta despertando a tempo de perceber que a consistencia humana e imbuida desentimentos, e que precisamos estar atentos a eles, uma vez que todo oprogresso tecnologico e cientifico do seculo nao garantiu ao homem alcancar afelicidade, assim como todos os comprometidos com as causas educacionais,encontram-se em busca de estrategias que permitam resgatar a auto-estima evalorizar as capacidades individuais em prol de toda a coletividade.Enquanto pais eeducadores devemos oportunizar as nossas criancas a promocao de suaafetividade, qualidade esta que propicie que seu emocional floresca, eampliar-se ganhando espaco, pois a carencia de afetividade desvia a rejeicaoaos livros, a ausencia de motivacao para a aprendizagem e a insuficiencia decrescimento.Segundo Rossini, Odesenvolvimento da afetividade pressupoe em um trabalho baseado em tresalicerces (ou pontos basicos): limites, mitos do cotidiano e ritmos..A crianca e um sersocial e por isso sujeita a influencia do meio em que vive. Portanto devemosestar sempre precavidos as caracteristicas e aos episodios da nossa sociedade,pois quando recebemos os nossos discentes em nossa classe, ele traz asimpressoes que vivenciou ou nao, bem organizadas ou nao.Especialistas daPsicologia da Educacao enfatizam, que atualmente vivemos em uma sociedade sememocao, apatica, amargurada e angustiada e a causa deste episodio seria ainsuficiencia de limites e de frustracoes.Rossini diz que ageracao da decada de 50 e 60 foi bastante reprimida, a liberdade era reprimidaao autoritarismo manifesta, praticada diretamente por coacao. Ja na decada de70 e decretado um nao ao autoritarismo e passa-se a permitir tudo, numa ansiadesesperada pela liberdade. Ate o presente momento sofremos sequelas que essainiquidade causou a sociedade. Segundo ela criar um filho sem nunca dizernao significa comprometer seu equilibrio futuro: sera um ser humano comdificuldade de tomar conta do proprio destino..Faz-se necessario,portanto, que se comece a estabelecer limites desde que a crianca e pequena,embora se trate de uma tarefa dificil, ela e mais complexa na adolescencia,pois o adolescente ja tem a base da vida adulta formada.Na atualidade umadas maiores razoes para a falta de limites seria provocada pela ausenciaconstante dos pais, devido ao cumprimento de jornadas de trabalho prolongadas.Com