Conheca as respostas para oito duvidas frequentes na hora de incorporar esses recursos a rotina dos pequenos para garantir diversao e aprendizagemBeatriz Santomauro (bsantomauro@abril.com.br). Colaborou Cinthia Rodrigues 1 Como trabalhar bem sem uma brinquedoteca?Ela nao garante um trabalho bem-feito. Alem disso, nao e interessante que os brinquedos fiquem restritos a um ambiente. As criancas precisam encontra-los em varios lugares e momentos. A preocupacao maior deve ser em relacao a organizacao do local e ao acesso dos pequenos aos itens. De nada adianta ter uma brinquedoteca se ela sempre estiver fechada ou se a turma so usa-la esporadicamente. Se ela existir, o acesso deve ser livre, assim como a circulacao de brinquedos pela escola.2 O que fazer se nao existem brinquedos para todos?E importante organiza-los para que sejam compartilhados, garantindo que todos brinquem. Os educadores devem planejar intercambios de objetos entre as turmas e a interacao entre elas, inclusive reunindo criancas de idades diferentes. A garotada tem muito a ganhar: ha trocas de ideias e o brincar se torna mais rico.3 Armas de brinquedo devem fazer parte do acervo?Mais do que decidir por incluir armas ou outros objetos, o importante e que as criancas possam elaborar ideias sobre o bem e o mal. Nas brincadeiras, o vilao e tao importante quanto o mocinho, portanto os pequenos tem de lidar com ambos no universo ludico.4 Ha itens adequados para meninos e para meninas? Nao. Se o brincar e um modo de representar, experimentar e conhecer as culturas, nao faz sentido imaginar que panelinhas sao so para meninas, e carrinhos, para meninos. Todos precisam ter acesso a qualquer item sem distincao e ficar livres para escolher com o que brincar. Elaine Eleuterio, coordenadora pedagogica da CEINF Lafayete Camara, em Campo Grande, explica que, quando os meninos, por exemplo, se negam a participar das brincadeiras de casinha por acreditarem que isso nao e coisa de homem, os educadores entram em cena. "Questionamos a validade da afirmacao com os pequenos. Dizemos que existem homens que fazem as tarefas domesticas e perguntamos se a turma conhece alguem que faca isso no dia a dia", diz.5 E interessante usar sucata para incrementar o acervo?Sim, nao ha problema em reaproveitar materiais. Ao eleger quais vao ser usados, e necessario questionar a utilidade que eles terao. Nao se trata de aproveitar qualquer coisa para montar brinquedos, e sim criar brinquedos com objetos interessantes, de qualidade, bonitos e que nao sejam perigosos. O ideal e deixar a disposicao itens de uso nao evidente, como rolos de papel-aluminio, e estimular os pequenos a conferir utilidade a ele, montando lunetas, binoculos ou cornetas, por exemplo.6 Deve-se permitir levar brinquedos de casa?Sim. As criancas gostam de fazer isso para mostrar aos outros quem sao e do que gostam. Tambem o fazem para ter por perto um objeto pessoal com o qual se identificam e tem familiaridade. Combinados com a turma e com as familias sobre emprestar os objetos para os colegas brincarem, ter cuidado para nao danifica-los, mistura-los ao acervo, perder os esquece-los ajuda a evitar problemas. E valido elaborar uma lista coletiva do que