compreendia tudo o que era dito a ele e assim executavavarias tarefas diferentes sempre que pediamos. Ele nao estava livre do autismo,alias, estava ainda longe da imagem perfeita da crianca tipica. Mas ele estavaperfeito para nos em sua nova fase interativa.Ele resolveu virar bilingue. Quer saber como fala tudo emingles, adora traduzir as coisas do portugues para o ingles e pede nossa ajuda.O duro e quando ele quer traduzir musicas do Caetano Veloso.Ganhou uma bicicleta cross toda cheia de estilo, na qualadaptamos rodinhas. Ele ja tinha uma nocao otima de direcao (antes ele quandoconseguia pedalar um triciclo batia na parede), mas seus movimentos eram lentos,o que nao lhe permitia ainda pedalar com velocidade suficiente para seequilibrar em uma bicicleta sem rodinhas.Foi uma grande surpresa ve-lo se adaptar a escola. Eleadquiriu um grande equilibrio para lidar com os barulhos, nao sofria mais comeles. Aceitava o contato dos coleguinhas e aceitava ficar sentadinho em suasala de aula executando suas tarefinhas. Mas o Lorenzo tem alma revolucionariae ser padronizado nao e com ele. Nem todos os dias ele tinha essa vontade derealizar as atividades em sala de aula, mas nosso objetivo a principio nao eratorna-lo academicamente apto. Queriamos dar a ele a oportunidade de convivercom criancas de sua idade dentro de um contexto social escolar.Escolhemos a Escola Franciscana Fatima porque, pode-se dizerque era a unica na cidade que tinha um sistema de inclusao levado mais a serio.Lorenzo foi acolhido com muito carinho por todos, inclusive pelas criancas queo adoravam.Ele sabia ler, mas escrever com a maozinha ele naoconseguia. So conseguia digitar em teclados, mas nao chegamos a usar esse tipode recurso na escola.Foi nessa fase que iniciamos o tratamento maisconstitucional com a homeopatia com a orientacao do Dr. Javier SalvadorGamarra. Fomos ate Curitiba para que ele fizesse a avaliacao do Lorenzo. Elefoi muito otimista com relacao ao nosso filho, e suas orientacoes homeopaticasderam muito certo para ele.Na escola ele nao tinha muito contato com a musica. So nasaulas de capoeira que ele exibia seus dotes musicais. Sempre tocava o pandeiroe o berimbau para conduzir a aula junto com o professor Alex. Ele havia paradouns tempos de ir a musicoterapia por causa da demanda da escola. Mas tinhamosque dar um jeito, Lorenzo ja mostrava sinais de tedio e cansaco por estar maisafastado da musica. Colocamos o menino de volta na musicoterapia, de onde elenunca deveria ter saido. O animo voltou.OITO ANOS DE IDADETeve festa na escola! Lorenzo comemorou seu aniversariojunto com seus coleguinhas de classe. Foi tao divertido que a escola cedeu maistempo para as criancas brincarem.Essa e a nossa fase atual.As maes incansaveis deram uma cansadinha, quietaram o fachoe pararam de correr atras de organizar eventos. Tambem tudo ja caminha sozinho,as sementes que foram plantadas ja dao seus frutos fartos. O Lorenzo continua se saindo bem em tudo, do jeitinho dele.Ele ja consegue escrever com a maozinha, uma letra grande e meio desajeitada,mas e letra de gente inteligente.Sua fala melhorou muito. Ele acabou de me passar um recado:Acabou o leite, tem que comprar! Mas ainda se perde no meio de suasrepeticoes e de suas misteriosas