PROGRAMA DE REFORCO ESCOLARPROJETO APRENDER FACILCoordenadora: Supervisora Gelvania Camara Marques Responsaveis: Celio, Julieta, Michelle e Soraya 1 JUSTIFICATIVA A contribuicao da escola para a educacao e a de fazer o aluno ter exito e nao a de se desculpar por fracassar. (PHILIPPE MEIRIEU)Este e mais um objetivo do PROJETO APRENDER FACIL, entendendo a necessidade de criar novos caminhos para os alunos do 9o ano do Ensino fundamental da Escola Estadual AntonioWelerson que encontram dificuldades na apredizagem, apoio e reforco escolar para ajuda-los alcancar exito nas estapas em que se encontram dificuldades .2 OBJETIVOSOferecer suporte nas diferentes fases de aprendizagem do aluno do 9o ano; promover atividades que permitam o desenvolvimento de competencias diversas nos alunos; levar o aluno a superar os desafios surgidos no caminhar da apredizagem.3 - ESTRATEGIASUtilizacao de aulas de reforco escolar proporcionando atendimento individual e coletivo ao aluno que aprensentou dificuldades no diagnostico realizado dos conteudos de Portugues e matematica. Sera entao oferecido por meio de parceria com APAS( ASSISTENCIA PRESBITERIANA DE ASSISTENCIA SOCIAL ) AULAS especializadas priorizando as disciplinas de portugues (gramatica, redacao e interpretacao de textos ) e matematica.4 DesenvolvimentoA partir do mes de outubro de 2011 ate Dezembro do corrente ano, em sala de aula com duracao de 2 horas diarias no primeiro turno, nas dependencias da propria escola. Sera utilizada sala de computacao e sala de aula. 5 Clientelaalunos do 9o ano6 Recursos HumanosAs turmas serao trabalhadas por um profissional de educacao habilitado.O mesmo estara ministrando alem de reforco escolar, atividades que promovam o desenvolvimento de competencia sensorio-motoras ( estimulos sonoros, visuais, tateis, oftativos, expressao verbal e nao verbal ), cognitivas e afetivas.7 Recursos materiaisOs materiais tais como, caderno, lapis, borracha, apontador, computador, folhas xerox sera oferreicdo pela escola.8 AvaliacaoSera realizada atraves de atividades diversas, tais como, testes, provas, trabalhos individuais e em grupo,avaliacao diagnostica elaborado pela upervisora conforme descritores do PREOB e o conhecimento dos resultados obtidos na escola de origem, para acompanhamento paralelo do Projeto . Add captionFrases de Paulo Freire:"Nao e possivel pensar em linguagem sem ideologia e sem poder""Se a educacao sozinha nao transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda"Paulo Freire nasceu em 1921 em Recife, numa familia de classe media. Com o agravamento da crise economica mundial iniciada em 1929 e a morte de seu pai, quando tinha 13 anos, Freire passou a enfrentar dificuldades economicas. Formou-se em direito, mas nao seguiu carreira, encaminhando a vida profissional para o magisterio. Suas ideias pedagogicas se formaram da observacao da cultura dos alunos - em particular o uso da linguagem - e do papel elitista da escola. Em 1963, em Angicos (RN), chefiou um programa que alfabetizou 300 pessoas em um mes. No ano seguinte, o golpe militar o surpreendeu em Brasilia, onde coordenava o Plano Nacional de Alfabetizacao do presidente Joao Goulart. Freire passou 70 dias na prisao antes de se exilar. Em 1968, no Chile, escreveu seu livro mais conhecido, Pedagogia do Oprimido. Tambem deu aulas nos Estados Unidos e na Suica e organizou planos de alfabetizacao em paises africanos. Com a anistia, em 1979, voltou ao Brasil,