restrito (apostilas de aula, artigos em construcao, entre outros) e publico (dissertacoes, artigos publicados etc.). Ambos, ainda, sem documentos que exijam remuneracao de direito autoral. Em ambiente Internet ou Intranet, o usuario tem dois modos de acesso: (a) sem chave de busca (nesse caso e apresentada a listagem de documentos por secao para que o usuario possa fazer a selecao), ou (b) com chave de busca (nesse caso algum mecanismo de pesquisa externo possibilita a busca direta do documento). A chave de busca de um documento e construida de forma a oferecer ao usuario informacoes iniciais suficientes para apoiar uma possivel escolha. Isso e complementado pela apresentacao da capa virtual do documento, se o usuario assim desejar, antes do processo de selecao. A proxima etapa, apos a localizacao do documento, consiste na verificacao de usuario e senha (em ambiente restrito), ou em mostrar o documento (em ambiente publico). No caso em que e solicitado ao usuario seu nome e sua senha para liberacao de um documento restrito, um programa CGI recebe esses dados, alem do numero de indicacao do documento desejado. E6stando nome e senha corretos verifica se existe direito de acesso. Se tudo estiver correto, o documento estara liberado para o usuario. A apresentacao do documento selecionado, obedecendo ao formato do arquivo, e feita entao por meio do browser do usuario. O registro de acesso, antes disso, e feito por programa CGI, que guarda, no "log de acesso", as seguintes informacoes: data e hora do servidor; codigo do documento no acervo; nome do arquivo que contem o documento; nome do usuario, caso seja um documento de ambiente restrito; endereco IP do servidor remoto de onde o usuario faz a solicitacao de acesso; nome do servidor remoto (se houver esta informacao); identificacao e o nome do usuario (se o servidor suportar processo de identificacao e autenticacao atraves de processos proprios de seu sistema operacional). Com estas informacoes, sao elaboradas estatisticas e relatorios de acesso ao acervo digital. 8 - DOS AUTORES Um mestre deve prever as interacoes educativas e prover os recursos para que se deem dentro do espaco para a aprendizagem. Isto inclui as referencias minimas que o aluno deve estudar e tambem uma base de documentos relacionados as tarefas individuais e grupais que cada aluno deve realizar as discussoes, comentarios, questionamentos etc., bem como uma base de documentos com os perfis pessoais para permitir maior entrosamento entre os participantes. Esta afirmativa conduziu a uma busca para idealizar uma base de documentos para atender a estas exigencias. Neste sentido, conceberam-se dois modelos de estruturacao de documentos, visando a contemplar as informacoes necessarias para o apoio e a complementacao tanto de aulas virtuais como presenciais. A seguir, apresentamos esses dois modelos: (a) centralizado e (b) personalizado. O primeiro modelo centraliza todas as informacoes basicas de uma disciplina em sua pagina inicial. Desta pagina, o usuario pode navegar buscando os dados que deseja em paginas vinculadas a inicial atraves de links. Na pagina inicial, podem ser encontradas informacoes gerais a respeito da disciplina, como pre-requisitos, programa, sistematica de avaliacao e, tambem, a bibliografia