servico publico oferece a legislacao, a informacao, a educacao, ao transporte, a saude, ao trabalho, ao entretenimento, a todas essas questoes, e muito abrangente. O novo papel da Educacao Especial A nova politica nacional para a Educacao Especial e taxativa: todas as criancas e jovens com necessidades especiais devem estudar na escola regular. Desaparecem, portanto, as escolas e classes segregadas. O atendimento especializado continua existindo apenas no turno oposto. Incluir significa oferecer educacao de qualidade para todos? O numero de estudantes com algum tipo de necessidade especial cresce a cada ano na rede regular de ensino. Em 1998, havia apenas 43,9 mil ,matriculada nas redes publicas e privada. Em 2003, eram 144,1 mil e, no ano passado, chegaram a 184,7 mil um crescimento anual recorde de 28,1%. Os dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (Inep) nao deixam duvidas de que o movimento de inclusao no Brasil e irreversivel. Concepcoes de Inclusao na visao de professores e dos profissionais da EducacaoAcoes Inclusivas: Politica de AcessibilidadeOFoco: Atendimento Educacional Especializado O F estudantes com deficiencia (impedimento fisico, mental, sensorial), O F estudantes com transtorno global de desenvolvimento (alteracoes nas interacao social e comunicacao) e O F estudantes com altas habilidades/superdotacao OApoio ao estudante com deficiencia constitui oferta obrigatoria nas organizacoes educacionais OTransversalidade da educacao especial - da educacao infantil ao ensino superior OAtendimento educacional especializado (AEE) identifica, elabora e organiza recursos pedagogicos e de acessibilidade para eliminar barreiras a participacao foco no especifico de cada deficiencia (contempla tambem outros grupos vulneraveis: indigenas, campo e quilombolas A exclusao escolarmanifesta-se das mais diversas e perversas maneiras, e quase sempre o que esta em jogo e a ignorancia do aluno diante dos padroes de cientificidade do saber escolar. Ocorre que a escola se democratizou abrindo-se a novos grupos sociais, mas nao aos novos grupos sociais, mas nao aos novos conhecimentos. Exclui, entao, os que ignoram o conhecimento que ela valoriza e, assim, entende que a democratizacao e massificacao de ensino e nao cria a possibilidade de dialogo entre diferentes lugares epistemologicos, nao se abre a novos conhecimentos que nao couberam, ate entao, dentro dela.Inclusao escolar: Por que? A escola brasileira e marcada pelo fracasso e pela evasao de uma parte significativa dos seus alunos, que sao marginalizados pelo insucesso, por privacoes constantes e pela baixa auto-estima resultante da exclusao escolar e da social- alunos que sao vitimas de seus pais, de seus professores e, sobretudo, das condicoes de pobreza em que vivem, em todos os seus sentidos. Esses alunos sao sobejamente conhecidos das escolas, pois repetem as suas series varias vezes, sao expulsos, evadem e ainda sao rotulados como mal nascido e com habitos que fogem ao prototipo da educacao formal. As solucoes sugeridas para se reverter esse quadro parecem reprisar as mesmas medidas que o criaram. Em outras palavras, pretende-se resolver a situacao a partir de acoes que nao recorrem a outros meios, que nao buscam novas saidas e que nao vao a fundo nas causas geradoras do fracasso escolar. Esse fracasso continua sendo do aluno, pois a escola reluta em admiti-lo