acertamos", afirma Marisa. A oportunidade de refazer uma serie tao importante, em que se da a alfabetizacao, pode ser considerada pela escola e pela familia. Muitas criancas tem a chance de aproveitar melhor a escolarizacao, especialmente nos casos de deficiencia intelectual, pois, em muitos casos, precisam de mais tempo para se desenvolver. A decisao de reter o aluno, no entanto, deve se basear em avaliacoes conjuntas dos especialistas, da familia e da escola. Para aprender decimaisAULA NA CANTINA Elaine usa situacoes praticas para ensinar numeros decimais a RafaellaNa Escola Projeto Vida, em Sao Paulo, a memoria comprometida da aluna Rafaella Bisetto Nazullo, 12 anos, e a necessidade de resolver problemas em situacoes mais contextualizadas para compreender estimulam a criatividade da professora de Matematica Elaine Peres Avila. Com microcefalia e ainda sem um diagnostico preciso de deficiencia intelectual, Rafaella cursa o 5o ano, sabe ler e escreve com dificuldade. No trabalho com os numeros, ela usa uma calculadora, mas o processo de compreensao exige atividades que despertem seu interesse. Para ensinar decimais, Elaine usou anuncios de supermercado contendo as fotos dos produtos. "Procuro tirar os problemas de panf letos verdadeiros. Na sala dela, uso tambem propagandas de lojas de brinquedos", conta a educadora. Segundo ela, a diversificacao agrada a turma toda. A garotada generaliza, trabalhando o conceito de numero decimal e sua aplicacao em diferentes contextos, enquanto a menina, por enquanto, se concentra apenas no sistema monetario. "As vezes, Rafaella acha que os colegas estao fazendo uma tarefa diferente e nao gosta, mas, quando percebe que o caderno deles tambem esta cheio de numeros com virgulas, volta a se concentrar", diz. Estrategia comum na escola e a visita a cantina, onde a garota e estimulada a pensar em possiveis compras com uma determinada quantia em dinheiro. "Mostro que varios precos possuem virgulas, ela tenta fazer as contas e, devagar, comeca a entender." Aulas assim surtiram um resultado que, nao raro, surpreende a mae da menina, Antonieta Helena Vieira Bisetto Nazullo. Ela conta que chegou a perguntar se a filha nao deveria ter aulas so de Lingua Portuguesa e Matematica para conseguir escrever e fazer contas. "Muitos medicos disseram que nem isso ela aprenderia. Por isso, eu buscava uma meta mais realista, sempre pensando em dar a ela alguma autonomia." Hoje, Helena comemora o fato de os professores terem negado seu pedido, o que proporcionou a Rafaella a chance de aprender tambem conhecimentos de Historia, Geografia, Arte e Ciencias. "Outro dia, escutamos uma discussao sobre meio ambiente na TV e ela falou: aprendi isso na escola." Quando menos e maisLICOES NO QUADRO As anotacoes de Caio sao usadas pela professora para corrigir a ortografia e reforcar a alfabetizacaoParticipar das mesmas atividades do restante da classe tambem e a filosofia adotada pela EMEF Olavo Pezzotti, em Sao Paulo, que faz apenas pequenas adequacoes para a inclusao de Caio Camargo Antonio, 13 anos, que tem sindrome de Down e esta na 5a serie. "Pedimos que ele copie a licao do quadro-negro, como todo mundo. Depois, vamos ate a carteira e vemos quanto ele conseguiu e o