autodeclaracao doentrevistado quanto a sua etnia. Dentre osprincipais aspetos que serao considerados estao a taxa de atendimento[4], taxa deescolarizacao bruta[5],taxa de escolarizacao liquida[6] e a taxade analfabetismo[7].Esclarecemosque a cada dez anos e realizado o censo demografico, e que no ano de realizacaodeste, nao e realizada a PNAD. Dai a ausencia dos dados do PNAD no ano de 2000,em que foi realizado o ultimo censo. 7)Dados da Plataforma Dhesca: A Plataforma Dhesca e uma iniciativa da sociedade civil,mais especificamente do Movimento Nacional dos Direitos Humanos, inspirada naexperiencia das relatorias de direitos humanos da ONU. Reune mais de 36 movimentos e organizacoes dasociedade civil em defesa dos direitos humanos, economicos, sociais, culturaise ambientais Os relatoressao voluntarios, escolhidos para mandatos de dois anos, em um conselho deselecao que tem entidades da sociedade civil, mas tambem participam pessoas deagencias multilaterais com sede no Brasil, como as agencias da ONU, do proprioMinisterio Publico Federal, da comissao de Direitos Humanos da Camara dosDeputados e do Senado.A Plataforma Dhesca realiza missoes de monitoramento. Oprojeto comecou em 2001 e hoje esta na quinta geracao de relatores, a qualtermina no final do ano. A partir de denuncias apresentadas pela sociedadecivil, realizamos missoes de monitoramento sobre eventuais violacoes: ja foramrealizadas mais de 100 missoes a partir das acoes das relatorias.As Relatorias Nacionais emDireitos Humanos sao uma iniciativa da Plataforma Dhesca Brasil e capitulobrasileiro da Plataforma Interamericana de Derechos Humanos, Democracia yDesarollo (PIDHDD). Sua missao e ser um instrumento de ampliacao eexigibilidade dos Direitos Humanos no Brasil, tendo em vista sua realizacaointegral (promocao, protecao e reparacao) para todas e todos, por meio daanalise e da articulacao de situacoes de violacoes locais de direitos humanos -casos emblematicos - com a situacao geral desses direitos no pais.[1] Extraido dofolheto UNESCO: o que e? O que faz?.p.2. Disponivel em: www.unesco.org/pt/brasilia. Acesso em: 19 de janeiro de2010. [2] Compoem a OECDos seguintes paises: Australia, Austria, Belgica, Canada, Republica Checa,Dinamarca, Finlandia, Franca, Alemanha, Grecia, Hungria, Islandia, Irlanda,Italia, Japao, Coreia, Luxemburgo, Mexico, Holanda, Nova Zelandia, Noruega,Polonia, Portugal, Republica Eslovaca, Espanha, Suecia, Suica, Turquia, ReinoUnido e os Estados Unidos. [3] Ate 1995, oorgao do Ministerio da Educacao (MEC) responsavel pela producao de estatisticasestava desaparelhado e desprestigiado. Nao havia regularidade na coleta dasinformacoes nem uniformidade nos procedimentos. Nao existiam instrumentoseficazes para garantir a precisao dos dados declarados. As informacoesproduzidas nao retornavam as Secretarias Estaduais e Municipais de Educacao eas escolas. Nao havia controle social sobre os recursos empregados, e cadaunidade do MEC trabalhava com sua propria base de dados, gerando duplicidade edesperdicio de recursos. Os dados eram extremamente desatualizados einsuficientes para uma analise adequada das informacoes. Para se ter uma ideia,ate janeiro de 1995, o ultimo Censo da Educacao Basica, concluido e divulgadoera o de 1989, contendo apenas os dados do ensino regular. In: DINIZ, Ednar Maria Vieira. O censo escolar. Revista Brasileira deEstudos Pedagogicos,Brasilia: v. 80, n. 194, p. 156-163, jan./abr., 1999.[4] E um indicadorque permite avaliar o acesso da populacao em idade escolar ao sistemaeducacional, independente do nivel/modalidade de ensino, podendo ser calculadapara as faixas 0 a 6 anos, 7 a 14, 15 a 17 e 18 a 24