Plano de aula_de_autoria_de_objeto_hipermidiaView more presentations from Elizamar. Ativ3_Conceitos_Curriculo_TICApos a leitura e analise dos textos propostos entende-se que um curriculo nao e apenas uma lista de disciplina e conteudos. E um instrumento que deve levar em conta as diversas possibilidades de aplicabilidade para se chegar a uma aprendizagem de qualidade. E um documento que precisa ser revisto permanentemente para acompanhar os anseios da sociedade em relacao a Educacao das criancas/jovens.Sao inumeras as contribuicoes das tecnologias ao desenvolvimento do curriculo desde que se estabeleca criterios que combinem tecnologia + conteudos , avaliando se as oportunidades sao significativas ou nao, visto que atualmente as novas ferramentas sao imprescindiveis para o avanco da turma.Ao planejar, comece investigando o potencial das ferramentas digitais tecnologicas, adequando-as ao conteudo a ser ministrado. E fundamental que o professor tenha pelo menos conhecimentos basicos do computador, da internet, os processadores de textos, correio eletronico e mecanismo de busca, como tambem deve orientar a turma para uma navegacao segura. Buscar aperfeicoamento tecnologico pedagogico das TICs atraves do e-proinfo, e imprescindivel.Para desenvolver projetos no ambito do curriculo o educador deve levar em conta a proposta curricular, os interesses dos alunos, as possibilidades de uso das tecnologias e o seu preparo tecnologico pedagogico. A nova pratica de sala de aula atraves de projetos requer que professor e alunos participem do processo de construcao do saber. Os alunos sao autores e ou co-autores de projetos quando participam juntos da elaboracao, execucao e avaliacao das ideias e praticas adotadas. Cabe ao professor compreender que nesse trabalho a sua mediacao e fundamental,porque o educando se envolve para descobrir ou produzir algo novo, procurando respostas a questoes ou problemas reais. Essas argumentacoes exigem a presenca do professor, que ele tenha abertura e flexibilidade em sua pratica pedagogica, utilize estrategias que estimulem os alunos na construcao e reconstrucao do conhecimento. Fazer uso das tecnologias democraticamente sem imposicoes ou faz de conta , deve-se considerar o dominio de competencias basicas ,o incentivo ao raciocinio e a capacidade de aprender dos alunos.Elizamar Gomes Matos PENSANDO SOBRE POSSIVEIS MUDANCAS E CONTRIBUICOES DAS TECNOLOGIAS A utilizacao de recursos tecnologicos tais como: o computador, e a Internet interligados a outros mecanismos que possam assessorar nas atividades curriculares hoje se tornaram indispensaveis na pratica pedagogica. Esse mecanismo vem transformando o perfil tanto do professor como do aluno. Os conteudos se tornam mais atrativo, dinamicos e interessantes. O processo acontece da seguinte forma: atuacao docente vem apresentando profundas mudancas, o professor procurando adequar-se, atualizar-se constantemente, procurando interagir com o mundo, assuntos de interesse dos alunos.e o aluno participa mais das aulas, reflete mais, (Pedro Demo), desenvolve sua criatividade,e esta sempre em buscar de novos conhecimentos, e o aprendizado de qualidade vem apresentando moderadamente resultados significativos. Compreende-se que a tecnologia e importante atualmente como recurso didatico, mas e necessario que as escolas estejam equipadas, e toda a equipe pedagogica tenha treinamentos adequado, o que vem reafirmar o que diz Pedro Demo, temos que restaurar a escola para ela se situar no seculo XXI, um texto por si so nao tem atrativo, ele devera conter som, imagem, animacao,