envolvidos com as sempre desafiadorasquestoes da adolescencia. Uma vez desveladas as intencoes deste trabalho, parte-se entao paraseus achados; lembrando, porem, que nao se teve a pretensao de percorrertodos os comportamentos rebeldes, direcionando-se o olhar aos possiveisdeterminantes de alguns dentre eles, a saber: brigas entre gangues, vandalismoem grupo, roubo e conduta agressiva solitaria.Para tanto, num primeiro momento, abordar-se-a a revisao de literaturasobre o adolescer, os lutos na adolescencia e a rebeldia em si, incluindo adefinicao de alguns conceitos psicanaliticos com o auxilio de autores comoArminda Aberastury, Mauricio Knobel, Sigmund Freud, Clerget, entre outrospensadores desse campo do saber.2. O adolescerO que e o adolescer? Parece plausivel dizer que se tornar adolescentepressupoe a passagem de um estagio a outro, no caso, a passagem da infanciapara a adolescencia. Ou, como afirma Aberastury (1981e), literalmente,adolescencia (latim, adolescencia, ad: a, para a + olescere: forma incoativa deolere, crescer) significa a condicao ou o processo de crescimento (p. 89). PsicoDOM numero 4 junho 2009 www.dombosco.com.br/faculdade4Assim, a adolescencia consiste numa etapa da vida em que o individuobusca estabelecer sua identidade adulta, o que pressupoe uma identidadeanterior, que pode ser chamada de identidade infantil2.Na concepcao psicanalitica, o entendimento de tal passagem para a vidaadulta pressupoe a compreensao de alguns conceitos freudianos fundamentais:conflito psiquico, luto, castracao, complexo de Edipo e elaboracao psiquica.Torna-se entao necessario aborda-los, ainda que de forma breve.O conceito de conflito psiquico e descrito por Laplanche e Pontalis (1994)como a oposicao entre exigencias internas contrarias, podendo ser manifesto(entre um desejo e uma exigencia moral ou entre dois sentimentoscontraditorios, por exemplo) ou latente, vindo a expressar-se pela via daformacao de sintomas, desordens do comportamento, perturbacoes do carater,etc. O conceito de elaboracao psiquica, por sua vez, e utilizado por essesautores para designar o trabalho empreendido pelo aparelho psiquico, a fim decontrolar e dominar as excitacoes que lhe chegam, evitando seu acumulo, o quepoderia acarretar consequencias patologicas: este trabalho consiste em integraras excitacoes no psiquismo e em estabelecer entre elas conexoes associativas.(Ibid., p. 143).Cabe, pois, questionar se se deve considerar o conflito interno como fontede excitacao psiquica. Em caso afirmativo, poder-se-ia supor tal conflito internocomo passivel de elaboracao.Outro conceito importante no estudo da rebeldia adolescente diz respeitoao luto, compreendido por Freud (2003a) como um trabalho de retirada de libidodo objeto:O teste da realidade revelou que o objeto amado nao existe mais,passando a exigir que toda a libido seja retirada de suas ligacoes comaquele objeto. Essa exigencia provoca uma oposicao compreensivel e fato notorio que as pessoas nunca abandonam de bom grado umaposicao libidinal, nem mesmo, na realidade, quando um substituto ja selhes acena. Esta oposicao pode ser tao intensa, que da lugar a umdesvio da realidade e a um apego ao objeto por intermedio de umapsicose alucinatoria carregada de desejo. Normalmente, prevalece orespeito pela realidade, ainda que suas ordens nao possam ser PsicoDOM numero 4 junho 2009 www.dombosco.com.br/faculdade5obedecidas de imediato. Sao executadas pouco a pouco, com grandedispendio de tempo e de energia catexial, prolongando-sepsiquicamente, nesse meio tempo, a existencia do objeto perdido.Cada uma das lembrancas e expectativas isoladas atraves das quais alibido esta vinculada ao objeto e evocada e hipercatexizada, e odesligamento da