OnFacil www.onfacil.com.br Cartaz RuralGT2 com Andre e FelipeOutdoor RuralGT Logotipo criado para o DJ Emerson Guerreiro "Desmascarando o espirito de Jezabel"Cartaz/Banner Conferencia da Igreja Batista de Largo da Paz - Recife Logo Ministerio Rinaldo Silvawww.rinaldosilva.com.br Desenho Autorretrato Tales :)Veja o processo: http://www.behance.net/gallery/Desenho-Autorretrado-Doido-2/7819035 Celebra Cuiaba 2013 Desenho Gioconda Doidahttp://www.behance.net/gallery/Mona-Lisa-Cabulosa/7273437 Dados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aula Conhecer as estrategias que as criancas usam para ler; Identificar as preferencias das criancas pelos livros e revistas; Ler e interpretar textos e imagens; Identificar informacoes na capa do livro; Elaborar desenhos. Duracao das atividades3 aulas Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoLeitura e escrita. Estrategias e recursos da aula1o MOMENTO: O professor organiza uma roda de leitura expondo alguns livros infantis de diferentes generos para as criancas folhearem, observarem as imagens e lerem Fonte: Google imagens. A exploracao dos livros possibilita as criancas usarem seus conhecimentos previos, antecipando informacoes relacionadas ao texto/historia. Para isso, o professor devera questionar: Qual a historia que esse livro conta? Quais os personagens dessa historia? O que sera que ira acontecer? Enquanto as criancas exploram os livros o professor devera observar e anotar as estrategias que elas usam para ler; os livros pelos quais elas demonstram ter preferencias. O professor podera ler uma historia ou solicitar que uma crianca leia/conte a historia para os colegas. O Professor explora a capa do livro com as criancas, orientando-as a buscar informacoes na capa do livro escolhido, por exemplo: O que costuma ter na capa de um livro? Quais as imagens que aparecem na capa? Qual o nome do autor? Qual o titulo dessa historia? Depois o professor anota as respostas dos alunos e solicita o desenho de uma das historias lidas. 2o MOMENTO: O professor escolhe a letra de uma musica para trabalhar com as crincas, faz a leitura da musica, conversa sobre a musica levantando algumas questoes como: Alguem conhece esta musica? De que a musica fala? Quem sabe cantar? Em seguida, o professor sugere que as criancas facam a leitura (pseudoleitura) da letra da musica. Para isso, as criancas recebem uma copia da letra da musica e acompanha a leitura do professor. Logo depois, o professor coloca o cd de audio para tocar possibilitando a escuta da musica a todos. Desse modo, as criancas irao lendo o texto que tem em maos, repetir trechos que sabem de cor. Depois o professor podera desenvolver uma atividade em que as criancas poderao fazer uso de estrategias de leitura . Por exemplo, as criancas irao realizar uma atividade escrita, completar as frases com as palavras da musica, podendo utilizar o banco de dados que se encontra no final da tarefa impresa. Segue um exemplo de atividade escrita Fonte: Acervo da autora. 3o MOMENTO: Em um outro momento o professor levara as criancas a biblioteca sugerindo a leitura/manuseio de algumas obras do escritor, sugerimos obras do escritor Ziraldo. E de fundamental importancia que o professor crie encaminhamentos para que as criancas possam sentir-se leitoras das obras citadas, apresentando os elementos necessarios para que facamos a leitura de algo escrito, no