Sou professora atuando em sala de aula ha vinte e quatro anos e me percebo muito perdida nesse nem tao novo ensinar. Creio muito nessas mudancas que vem ocorrendo ao longo de alguns anos, mas confesso que ainda estou resistente a elas. Tenho tentado atraves dos cursos de informatica romper essa barreira.Nao e por descrenca nas mudancas e em todas as possibilidades que ela nos traz.Meu maior problema e o medo desse modo diferente de trabalhar com os meus alunos e ate mesmo de utilizar todos os recursos e novas tecnologias que tem possibilitado um entrosamento tao intenso e globalizado no nosso dia-a-dia.Me encanto quando vejo uma pessoa apresentando um tema utilizando as diferentes midias.O trabalho se enriquece,se valoriza. Como aprendiz, penso ser capaz de atingir os objetivos propostos no curso.Um dos objetivos a ser alcancado e o de planejar situacoes de ensino visando a aprendizagem dos alunos, utilizando justamente as tecnologias que tanto me assustam, para que a construcao do conhecimento se faca e se obtenha um desenvolvimento pleno .Para mim essas palavras tem um sentido ainda meio distante, pois nao consegui romper a barreira que ainda me separa da utilizacao das diferentes midias, para assim utiliza-las em sala de aula,ou nos diferentes espacos disponibilizados para tal.Ao mesmo tempo que sou professora e percebo as dificuldades de aprendizagem dos meus alunos num contexto tradicional de ensinar,tentando buscar novas maneiras para que esse processo seja menos penoso, me vejo como aprendiz de um construir novos caminhos, que sao para mim, ainda muito atribulados. Tenho medo de tentar, mas se nao tentar, como aprender o novo? O conhecimento exige novas demandas e competencias ao educador, e necesario que o professor desenvolva novas habilidades e formas de realizar o trabalho pedagogico, nos professores, precisamos repensar a cada dia nossa pratica pedagogica, revendo aquilo que sabemos e aquilo que precisamos saber, nos desafiando a conhecer e enfrentar situacoes inovadoras que chegam as escolas e fazem parte da vida das pessoas. O professor alem de levar a construir conhecimentos, assume diversos papeis na sala de aula, procurando a melhor forma para fazer germinar a semente do saber em cada aluno. A cada dia nos propomos a diferentes experiencias, novos desafios e obtemos os mais diversos resultados, alcancando os objetivos aos quais nos propomos ou parte deles. Cabe a cada um de nos, educadores, repensarmos constantemente nosso fazer pedagogico para que o processo ensino-aprendizagem torne-se cada vez mais significativo e a escola possa se transformar num lugar mais acessivel, podendo ser diferente, divertida, nao sendo o lugar das informacoes prontas, das verdades absolutas. Refletindo sobre a identidade do professor e sobre a propria aprendizagem, percebe-se que a aprendizagem esta se tornando uma atividade continua ao longo da vida e o professor, nao diferente das outras pessoas, sente a necessidade de estar aprimorando-se constantemente como forma de se manter atualizado e de vencer novos desafios. O educador do futuro precisa conhecer seu aluno, como ele pensa e age diante de desafios, a realidade onde vive e, conhecer a si proprio, suas limitacoes e habilidades, estimulando a aprendizagem ao