Geopolitica: interpretando os fatos da atualidade Saiba o que e Geopolitica, area da Geografia, atualidades, conceito, definicao DefinicaoA Geopolitica e uma area da Geografia que tem como objetivo fazer a interpretacao dos fatos da atualidade e do desenvolvimento politicos dos paises usando como parametros principais as informacoes geograficas.A geopolitica visa tambem compreender e explicar os conflitos internacionais da atualidade e as principais questoes politicas da atualidade. Os principais temas estudados pela Geopolitica na atualidade sao: Globalizacao, Conflito arabe-israelense, influencia dos Estados Unidos no mundo atual, Nova Ordem Mundial e o uso dos recursos energeticos no mundo.Links relacionados CURSO DE GEOGRAFIA - temas abordados no curso, area de atuacao GEOGRAFIA E MAPAS - Geografia do Brasil, Geral, Mapas, relevo GLOBALIZACAO - Geografia, Economia, Tecnologia, o que e GEOGRAFIA HUMANA - o que e, temas, estudo, demografia DEMOGRAFIA Estive afastada daqui!!! Mas nunca de maneira definitiva. Sempre voltava lia e relia as postagens e comentarios, mas a falta de tempo acabou afastando-me da frequencia com que conseguia escrever antes.A formatura chegou...as emocoes tambem e resolvi continuar...Entao, estou estudando...novamente!!!Inscrevi-me e fui aprovada no processo de selecao para o curso de Especializacao em Educacao Especial e Processos Inclusivos na UFRGS e sigo a formacao...muito contente com os resultados!!!Senti muito a diferenca entre uma modalidade de ensino (EAD) e outra (presencial), foi muito dificil adaptar-me as diferencas entre uma e outra. Acho que agora estou comecando a conseguir!!!Fora estas dificuldades, as aprendizagens foram acontecendo, as ideias entrando em ebulicao e com isto vieram as vontades de provocar mudancas no ambiente em que trabalho. Tenho pesquisado e estudado a implementacao da adaptacao e flexibilizacao curricular aos alunos com necessidades especiais, como forma de garantir suas aprendizagens e diagnostica-las de maneira efetiva.Baseada na leitura e estudo de Resolucoes e Pareceres, tais como o Parecer no56, percebi que o aluno incluso esta "atirado", recebendo uma nota ou conceito, mas as suas aprendizagens ou dificuldades nao sao detectadas, nem trabalhadas. Este "nao importar-se" com a aprendizagem, uma vez que o aluno esta aprovado antecipadamente, por ter garantido sua aprendizagem no seu tempo, gera uma falta de atencao em relacao ao aluno com necessidades especiais, o que culmina com o abandono do aluno a sua propria "sorte" e uma negativa de chance de realmente aprender.Tem sido um assunto que me chama muito a atencao! Tenho acompanhado erros imensos, escolas perdidas e sem um norte quanto ao que fazer... Escolas que estao achando que fazem inclusao, quando estao promovendo a exclusao efetiva...E nada e visto por ninguem.Sera que nossas criancas com necessidades especiais devem sentir-se gratas por estarem tendo esta "chance maravilhosa" de conviverem com os ditos "normais" e por conta disto emudecerem suas vontades e desejos de aprendizagens? Esta na hora de mudarmos nossa visao, esta na hora de mudarmos a nossa educacao...sem esperar por aqueles que nao vao fazer nada, precisamos parar de esperar pelo "outro" para comecarmos algo...Ate quando vamos varrer os nossos erros para baixo do tapete? Fui reler as postagens de 2008. Foi um ano que misturou alegrias e momentos de angustia e medo!No primeiro semestre estava gravida