NOS LIVROSDIDATICOSMsda Maila Indiara doNascimento PROFEDUC/UEMS/NAV(r)EProf. Dr. MarcosAntonio Bessa-Oliveira UEMS/NAV(r)E/NECCRESUMO:O Projeto de Pesquisa tem como objetivoproblematizar como os livros didaticos transmitem a imagem dos povos indigenas.Serao feitas analises de tres livros didaticos da disciplina deArte,utilizados na Rede Estadual do Mato Grosso do Sul, nas tres modalidades deensino regular. Neste caminho investigativo, sob a otica dos estudospos-coloniais, analisamos qual e a influencia dos livros didaticos a partir daimagem em relacao aos povos indigenas, sendo que a escola tem poder deimplantar conceitos na sociedade. A partir disso, sao formados conceitoserroneos em torno da imagem do indio. Portanto, como e a imagem dos povosindigenas transmitidas pelos livros didaticos? Ancorado na nova legislacao11.645/2008, o professor tem a chance de aprender a lidar com o diverso demaneira ampla presente no contexto escolar. No entanto, ja percebemos que ecriada e transmitida uma imagem dos povos indigenas a partir de discursoseurocentricos que continuam presentes em toda sociedade e quando nos referimosaos povos indigenas e sua imagem nos livros didaticos, isso nao se difere. Nessesentido, entendemos que ajudar a compreender a perspectiva da culturasul-mato-grossense a partir da imagem do indigena centrada no discurso europeu,condena toda a cultura latino-americana. Fazendo uma revisao bibliografica edocumental, pretendemos discorrer, a partir da perspectivapos-colonial/subalterna, sobre a imagem do indio (campesino) na culturabrasileira (sul-mato-grossense) tendo autores que discorrem a partir dessaperspectiva epistemologica: Spvak, Mignolo, Quijano, Castro-Gomes, Grosfoguel,Freire, Candau, Hall, Nolasco, Bessa-Oliveira etc. A ideia e concretizar anocao de que toda imagem que vemos (sobre o indigena) nos livros didaticosesta ancorada em uma perspectiva colonial dos sujeitos latino-americanos.PALAVRAS-CHAVE: Povos indigenas, livrodidatico, pos-colonialidade.Dia 25 de maiode 2017 Quinta-Feira das 14:00hs as 17:00hsMesa 02 Artes em Cena na ContemporaneidadeCoordenacao Prof. Dr.Marcos Antonio Bessa-Oliveira MOVIMENTOS ARTISTICOS DA HISTORA DA ARTE NA PRODUCAO ARTISTICACONTEMPORANEA DE MATO GROSSO DO SULGnda Jeannny MariaBoldoni Borges UEMS/NAV(r)EProf. Dr. MarcosAntonio Bessa-Oliveira UEMS/NAV(r)E/NECCRESUMO: O estado de Mato Grosso doSul e reconhecido no Brasil pela biodiversidade, agricultura e pecuaria. Noentanto sua vasta producao artistica nao se limita a essas questoes geograficase economicas. Como participante de uma regiao periferica, apesar de se situarbem proximo dos grandes centros culturais reconhecidos (Sudeste brasileiro), aproducao artistica de MS tem carencia de estudos que se aproximem de suarealidade cultural, mas que vislumbrem sua producao como integrante de umcenario maior. Constam mais de 8000 obras no acervo do MIS Museu da Imagem eSom de MS e acontecem continuas exposicoes e espetaculos no Centro CulturalJose Octavio Guizzo e em outros espacos expositivos, ambos localizados nacapital Campo Grande retratando o estado em suas variadas peculiaridades ecores, porem sem deixar de apresentar caracteristicas de diversos tipos demovimentos artisticos ainda que sejam composicoes da contemporaneidade. Oobjetivo desta pesquisa e analisar como a Historia da Arte e o artistaSul-mato-grossense se cruzam nas obras e porque, apesar de parecerem elementosdistantes, essa relacao entre passado e presente influencia e participa daconstrucao da producao artistica do estado. O estudo se desenvolvera a partirde um levantamento de dados e estudos bibliograficos.PALAVRAS-CHAVE: Historia da Arte;Mato Grosso do Sul, Arte Contemporanea.FRIDA KAHLO: aoalcance dos nossos olhos e para alem deles na contemporaneidadeGndo Juliano Ribeiro deFaria NAV(r)E/UEMSProf. Dr. MarcosAntonio Bessa-Oliveira NAV(r)E/UEMSRESUMO: Este trabalho primeiramentequer investigar como