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Antes uma reflexao e uma analogia da politica em JandiraMateria publicada no Jornal Jandira News da conta de que foram 17 anos de desmonte do proprio promovido no governo de revezamento entre Braz e de Piteri, que governaram a cidade de 1983 a 2000. (Fonte: Jornal Jandira News. Janeiro 08, 2009 - http://jandiranews.blogspot.com/2009/01/braz-paschoalinnovo-ou-velho-prefeito.html)Se em 17 anos nao foi possivel fazer de Jandira a cidade dos sonhos de todos nos, que moral tem agora a gestao atual, para criticar a anterior que ficou a metade do tempo que governou a administracao passada pela alianca da Politica do cafe-com-pinga? Consta nos anais da Historia que houve um periodo triste na Historia do Brasil em que o nosso pais era comandado pelos coroneis produtores de cafe e criadores de gado. Era a chamada Republica Velha de 1889 a 1930. Pra quem naso sabe, ela comecou com um Golpe de Estado, onde o Exercito, liderado por Deodoro da Fonseca (nosso primeiro presidente) e Floreano Peixoto (vice) coloca D. Pedro II para correr. Os canhoes apontados para o Palacio do Governo fez com que o rei saisse correndo com as calcas na mao, no assalto ao poder a ordem era: Area, e nem olhe para tras!. Atendendo a palavra de ordem, D. Pedro vai se exilar em Paris, em 17 de novembro de 1889, onde morre aos 66 anos. Foi assim que os coroneis fizeram a Republica que eles queriam para se perpetuarem no poder. A partir dai, o Brasil passou a ser governado por uma alianca entre dois Estados mais ricos chamada Politica do cafe-com-leite. Pois e, e assim que Minas Gerias produtora de gado e Sao Paulo, produtor de cafe passam a comandar sozinhos a politica nacional. A toca troca de governo entre os coroneis mais ricos do pais foi ate 1930, porem, acho que ela ainda existe, especialmente em nosso municipio so que com nome diferente politica do cafe-com-pinga. E claro que e so uma brincadeira que faco para demonstrar a insatisfacao de muitos jandirenses, entretanto, essa indignacao se faz jus a medida em que se percebe que foram 17 anos de revezamento entre 1983 a 2001 de uma mesmice que colocou Jandira entre uma das mais violentas cidades da regiao e onde o direito a saude e a educacao foram completamente ignorados nas gestoes anteriores, isso sem falar em saneamento basico e seguranca. Nao da para criticar a gestao anterior tendo ocupado o poder por 17 anos, agora veremos o que sera feito nos proximos 4 anos da volta do velho governo. Dizem que o povo tem memoria curta. Sera? Tem hora que nao quero acreditar nisso, mas quando vejo a volta do que e velho no governo, fico na duvida. Repetir o erro um vez e compreensivel, mas errar mais de duas vezes e burrice! Por que nao experimentar novas personalidades? Por que nao apostar em novos candidatos? Por que nao apostar na representatividade feminina no poder desbancando os machistas? Por que nao escolher uma mulher nas proximas eleicoes? Quem sabe nao apareca um candidato que nao tem o rabo preso, nem
e um viciado politico para que Jandira tenha esperanca? Os politicos atuais ja estao todos viciados, talvez seja ate necessario, que se crie uma casa de recuperacao so para politicos, como se faz com os toxicomanos hoje. So que para esse tipo de viciado nao ha recuperacao, em o que resta e fazer como na Antiga Grecia: condena-los ao ostracismo!Pena que o povo esquece rapido dos fatos negativos do passado, principalmente se estiver de barriga vazia ou doente. Um quilo de feiao, um remedio, um socorro particular faz a cabeca de quem tem mesmo a memoria curta. E por isso que os corruptos se perpetuam no poder! Eles envelhecem e morrem no governo, depois os seus filhos os substituem, pois ja se encontram em algum setor da reparticao publica sendo treinados para serem os herdeiros do trono, em caso do filho ser incompetente na arte de enganar, prepara-se um amigo mais proximo.Jandira nao foi governada, foi mesmo sucateada. Nao se investiu em educacao. Creches e Pre-escolas ficaram para segundo plano. Agora eles voltaram com tudo. Querem passar por cima de tudo como um furacao, querem fazer as coisas a toque de caixa como afirmou o Secretario na reuniao com representantes do sindicato a APEOESP no dia 17/09/09 realizada na Secretaria de Educacao Municipal. A toque de caixa por que? Por que o que nao fizeram ha 17 anos atras, querem fazer agora. Nao priorizaram a educacao infantil no passado, nao priorizaram as Pre-escolas, nao construiram predios para atender a demanda escolar infantil. Tudo isso por que? Porque, so pensaram no voto, em, ganhar as eleicoes, tanto vereadores como prefeitos. Nao olharam para o nosso municipio. Olharam para o proprio interesse quando lotearam os espacos ociosos barganhando-os por favores politiqueiros, trocando-os em por titulos de eleitor transferidos de outros municipios. Resultado? Jandira nao tem mais espaco fisico para construir escolas nem hospital, e se quiser, vai ter que conversar e negociar as areas ocupadas para poder desapropriar para construir qualquer coisa. Quem cometeu o crime de nao investir em educacao? O crime nao e dos professores nem de alunos. Como agora querem responsabilizar todo mundo? Nao, isso nao pode, nao e democratico nem etico. E por isso que os professores devem ficar atentos as medidas a toque de caixa que estao sendo articuladas nos gabinetes e na surdina. Eles nao vao mexer so com professores municipais, mas com os professores do Estado tambem. O proposito e COMPARTILHAR cerca de 9 ESCOPLAS ESTADUAIS, porem, os nomes nao sao publicados em nenhum jornal para que se saiba quais sao estas escolas, porem, estao na mesa do Secretario, que em suas palavras, nem sabe se isso sera mesmo aprovado, porem, ca pra nos, se o interesse maior e VERBA, vao fazer de tudo para que isso aconteca de fato.Indagado sobre o que devera ser feito, o Secretario respondeu:Educacao: A primeira coisa a ser feita e reduzir o deficit de vagas nas escolas. Hoje faltam 1.800 vagas e nossas creches sao depositos de criancas Essa foi a fala do Secretario de Educacao de Jandira, Paulo Edson de
Paiva dada em entrevista ao Jornal Diario da Regiao que esta na internet para quem quiser ver. Trechos do conteudo da entrevista merece a atencao de professores e diretores que se encontram na rede municipal. Ao responder outra pergunta Quais serao as prioridades na educacao da cidade? Disse o Secretario:A primeira coisa a ser feita e fazer com que a cidade possua o maior numero de vagas possiveis, ja que encontramos uma deficiencia na administracao. E uma deficiencia de aproximadamente 1.800 vagas em creches e na educacao basica. Jandira conta com muitos problemas em termos de infra-estrutura de creches, certo? O que devera ser feito a respeito de melhorias nas creches especificamente? Devemos mobiliar todas as creches, montar um programa adequado, porque hoje na cidade existem creches que servem como depositos de criancas, ou seja, ha um numero matriculado maior do que deveria, isso nao deve existir mais. Para que isso nao ocorra, estamos buscando um local apropriado que comporte a quantidade de alunos.A critica do Secretario a administracao anterior (2001-2008) nos reporta a administracoes passadas.E preciso reativar a memoria adormecida daqueles que hoje atuam no governo, foram 17 anos do vai e vem entre o prefeito Bras e Piteri. Que analise se pode fazer disso? Que conclusoes podemos tirar? Juntos estes senhores governaram Jandira por 17 anos, e nesse periodo Jandira foi ocupada, ha vereadores que ganha em todas as eleicoes. Qual vereador tem o mandato mais antigo na Camara Municipal? Precisamos saber, pois desde que mudei para Jandira em 1978 que ouco falar nos mesmos nomes. E como chegaram la? O que fizeram esse tempo todo? A culpa de a EDUCACAO ESTAR ABANDONADA E DE MUITA GENTE, gente grauda mes caros! Agora querem jogar pra cima dos professores e diretores, querem jogar a sujeira para debaixo do tapete. A grande pergunta e: quem vai pagar o pato? Eles precisam agora de um bode expiatorio para justificar o crime que cometeram no passado. Voce vai aceitar isso? Trocar diretores e a solucao? Trocar professores sob que criterios? Uma pessoa afirmou que recebeu uma avaliacao como professora, so que ela estava como diretora e o julgamento de quem a avaliou foi que ela nao consegue dominar a classe. Como ela ficou o tempo todo como diretora? Advinha o que vai acontecer: exoneracao! E claro que a professora entrou com recurso.O que sera feito para melhorar essa situacao? Olha a resposta: Sera necessario construir creches e escolas. Nos ultimos oito anos nao foi construida nenhuma unidade escolar. Foram feitos puxadinhos, estica aqui e ali, por isso ha essa deficiencia de vagas na rede. O Secretario so se lembra dos ultimos oito anos, ele nao recorda os 17 anos passados, parece nem se dar conta das ocupacoes irregulares, parece nem se dar conta do sucateamento de nossa cidade nos 17 anos passados. Se a solucao e construir, entao que faca isso primeiro para depois municipalizar o ensino. Sem estrutura a municipalizacao e inviavel. So que eles nao dizem as claras para todos os professores saberem de que maneira eles querem solucionar o problema da
falta de infra-estrutura. Advinha como querem fazer isso... Querem fazer isso COMPARTILHANDO ESCOLAS ESTADUAIS, sim senhores, e isso mesmo, ate construir o que tem que ser construido. Dai o termo A toque de caixa usado na ultima reuniao.A MELHORIAJa existe algum plano para sanar emergencialmente esse problema?Estamos realizando alguns projetos, contando com a ajuda do prefeito e do deputado Joao Caramez (PSDB). Recebemos uma verba de R$ 240 mil para construir uma creche que atendera 200 criancas no bairro de Ouro Verde. Isso quer dizer que 1.600 ficarao sem ter onde estudar?Com certeza. O compromisso da secretaria e que nesses dois anos sejam construidas mais unidades para atender esse numero. Esse e um compromisso da secretaria para esse ano.Quantos alunos a rede vai atender em 2009?Hoje a rede atende 9.840 alunos matriculados. Quanto a pergunta: Ha previsao de ampliacao da rede para este ano? O secretario responde...Estamos caminhando para essa ampliacao. Por exemplo, no bairro Sagrado Coracao, existe o chamado Turno da Fome, um periodo intermediario, onde os alunos entram as 11h e saem as 14h. Esse horario nao pode existir. Pretendemos, nesses dois anos, construir escolas. Nao ha outra forma para resolver esse problema. Muitas escolas contam hoje com conselhos que tem a participacao de pais, alunos, funcionarios e da comunidade em geral nas decisoes sobre a vida escolar. Com a criacao desses conselhos, quais serao os principais resultados obtidos na visao do senhor? Em resposta a essa pergunta disse o Secretario: Melhoria de ensino, esse e o objetivo. Devemos mudar a estrutura das escolas ja que faltam vagas para os alunos. Existe um conselho educacional, porem nem todos funcionam adequadamente. Precisamos mudar toda a estrutura da escola. E necessario um espaco para receber adequadamente a familia dentro da escola, ja que para um bom ensino a presenca desta [familia] e fundamental. A MELHORIA: TROCAR TODAS AS DIRETORAS...Como deve ser feito o processo de implementacao do conselho? A primeira coisa a ser feita e melhorar as escolas, trocar todas as diretoras, vice-diretoras e coordenacao de todas as unidades. Estamos trabalhando em um projeto para que o conselho atue de forma adequada.A retorica e a mesma. O velho dilema da comparacao ainda e usado para tentar nos convencer que... os fins justificam os meios Algumas cidades da regiao, como Barueri e Santana de Parnaiba, ja municipalizaram integralmente o Ensino Fundamental. Em Jandira, a municipalizacao tambem sera completa? Existe prazo para isso?, pergunta o Jornal:Nao posso garantir isso, em Jandira nao temos escolas municipalizadas. Ora se nao temos escolas municipalizadas, teremos entao o que? Escolas compartilhadas..., e claro!A maioria dos trechos foram extraidos do Jornal Diario da Regiao. Edicao: Sabado, 26 de setembro de 2009. http://www.webdiario.com.br/?din=view_noticias&id=31274&search=
Lei de Diretrizes e Bases da Educacao (LDB) estabelece que e competencia dos municipios ofertarem a Educacao Infantil, os estados, o Ensino Medio, e o Fundamental deve ser compartilhado entre as duas esferas de governo. Nessa divisao, os municipios tem assumido o Fundamental 1 e os estados o Fundamental 2. Entretanto, municipios como a cidade de Jandira onde a estrutura e precaria e a municipalizacao do ensino fundamental torna-se uma coisa a ser muito bem pensada, a nao ser que a verba de financiamento da municipalizacao fale mais alto que o sonho de um ensino de qualidade de fato. Na verdade, a maioria dos prefeitos vive em funcao de verbas, ca pra nos, verbas que se aplicadas 100% desde a criacao do FUNDEF elevariam o padrao de qualidade do ensino e os alunos que chegam para a 5a sabendo pelo menos sabendo a verdadeira realidade da Historia do Brasil. Em Historia chegam completamente defasados, sem base alguma, mal sabem escrever e calcular. Isso em qualquer municipio, pois ja recebemos em Jandira, alunos de Barueri, completamente defasado no conhecimento de Historia e alguns que mal sabem fazer o proprio nome. A qualidade gerada pela municipalizacao e para ingles ver. O que temos com esse processo de municipalizacao e uma massificacao, que redunda em numeros camuflados. Claro que o governo se orgulha em dizer nas propagandas politicas que cresceu o numero de matriculas e de alunos aprovados nas redes municipais para dizer que a municipalizacao e o caminho correto e sem volta, os prefeitos tambem ganham com essa propaganda, entretanto, a qualidade deve ser questionada no Estado de Sao Paulo. A municipalizacao que tem sido apontada como via ideal para melhorar o ensino pode esconder diversos interesses, inclusive interesses eleitoreiros. As escolas viram currais eleitorais e nao interessa em que municipio ou partido que esteja governando, todos irao tirar proveito disso, alem de transformar o ensino, coisa seria, em cabide de emprego de amiguinhos de candidatos, que sem concursos sao indicados para cargos de confianca. Desvincular os interesses politicos inescrupulosos desse processo de municipalizacao e ingenuidade. Sendo assim, o interesse em compartilhar escolas em Jandira deve ser sim questionado, visto que faltam creches e pre-escolas para atender a demanda, alem do mais, as poucas escolas de 1a a 4a series nao foram priorizadas em um periodo de mais de 16 anos. Nao se investiu em construcao de escolas, e agora querem compartilhar as que sao do Estado. A duvida maior e que ninguem sabe dizer em que periodo o compartilhamento entre prefeitura e Estado ira ocorrer, se e no intermediario, no periodo da tarde ou da manha. Se for, no periodo da manha, pode mexer com a vida de alunos e professores. Mas como nem a secretaria de educacao do municipio sabe informar o periodo, essa e uma questao em suspense. Entretanto, professores e alunos devem procurar se inteirar dessas medidas. Ninguem defende que as criancas de 1a a 4a serie fique sem escolas, mas a pergunta e: por que nao se constroi escolas municipais? Estao prevendo a construcao de apenas dois predios escolares.
Sera que sera suficiente? Por que nao se constroi primeiro para depois municipalizar o ensino fundamental, ciclo I? Por que deve ser feito a toque de caixa as coisas? Tantas perguntas, tantas historias. Nenhuma resposta!
Quarta- feira, a tarde, dia 28, o telefone tocou. Era da escola dizendo para eu comparecer la apos as 10 horas de quinta-feira, o assunto, so iria saber la. Dia seguinte dirigi-me a escola... O que se passa? Perguntei a secretaria. Ela respondeu-me : Estamos convocando todos os professores que se inscreveram pelo artigo 22 para saber se ainda vao continuar participando do processo de indicacao ou nao. Por que? Perguntei novamente. - E que, a informacao oficial e a de que, quem continuar participando desse processo so vai poder pegar 20 aulas, nada mais que isso. So que para um professor que paga aluguel e mora longe dos pais que se encontram no interior ha cerca de 400 Km, fica dificil nao puder pegar pelo menos um a carga de 40 a 50 aulas. Como viver com 20? O salario cai por demais! Assustado, tive que desistir na hora de continuar com a pretensao de remover-me e mudar de diretoria de ensino, nao tinha saida, e o jeito era esperar a proxima inscricao para Remocao sem fazer uso do artigo 22. Nao sei por que cargas daguas a remocao que pedi esse ano nao saiu! Foi ai que tive que optar pelo artigo 22, que permitiria ao professor mudar de escola e de diretoria e ficar agauardando surgir vagas de fato para remover de verdade. Eu pretendia ir para o interior de Sao Paulo, proximo de Ribeirao Preto. Nao deu... A esperanca de morar perto dos pais foi frustrada por um governo truculento e antidemocratico do PSDB. Nao e a toa que o apelido dele e Moto Serra, pois ja iniciou o seu governo cortando direitos dos professores: para determinados politicos, eliminar direitos e como serrar uma arvore, depois, e so reflorestar com pinheirinho e tudo bem. Tudo bem? Ops... Substituir professor nao e como substituir arvores, porem, muitos professores estao desistindo da profissao por causa do descaso e do desrespeito que sofre essa categoria.Acuados, varios professores, senao todos desistiram de participar do processo de indicacao de escolas para trabalhar em outros lugares, todos tiveram que fazer uma declaracao de proprio punho desistindo, e quando disseram que eu teria que me submeter a uma cara de 20 aulinhas apenas, pensei: nao vai dar! Pago aluguel, pensao dos filhos, IPVA do carro. Assim um aluno ajudante de pedreiro em Alfaville ou uma baby sister ira ganhar mais que eu. Foi ai que eu desisti!Nao vou mais participar da inscricao pelo artigo 22, pois pego 52 aulas e tenho que me dividir entre dois cargos para sobreviver, disse SO-BRE-VI-VER para ficar bem claro que professor que se desdobra para sair dos 900 reais por mes nao vive, sobrevive. Valeu governador! De decreto em decreto, esta acabando com os professores.Adolescencia sofrida: sao 16 anos de desvalorizacao profissional. Sendo atacados de todas as formas, chegamos a adolescencia com o PSDB, tratados como criancas, os professores sao premiados com o BONUS e quem fizer a licao de casa passando mais alunos, ficara mais feliz em fevereiro. Estao impondo uma avaliacao de produtividade como se faz com
a avaliacao de pecas na industria capitalista, so que avaliar a qualidade do aprendizado e uma coisa e avaliar e avaliar a qualidade de um objeto e outra. Nao da pra predeterminar 100% no aprendizado, estamos lidando com cabecas, com pessoas, sentimentos e razoes. Nao se pode impor 100% de aprovacao, pois se um aluno decidir nao fazer coisa alguma, nao tem jeito, e se sair de casa e decidir fingir que foi estudar e nao estudou pior ainda. E os pais? Muitos estao trabalhando, e quando chegam cansados, nem olha o caderno do filho. Aluno engana todo mundo, porem, as criticas nunca recaem sobre eles. Para dar uma aula de qualidade o professor enfrenta muitos entraves, desde a estrutura fisica e mal planejada das escolas a alunos desinteressados. Entao, e muito relativo avaliar a qualidade do ensino. Cada comunidade tem uma realidade diferente, uma mais carente, outra menos, uma mais participativa, outra totalmente omissa, enfim, a realidade se apresenta com multiplas facetas, o que e imprevisivel em materia de se avaliar e impor resultados. Ninguem manda em cabecas, ninguem pode determinar pensamentos e cada um e livre para expressar-se como quiser, diria Voltaire. Mas parece que o governo desconhece a livre-expressao quando impoe metas a alcancar e assim bonificar por cabeca os professores que promoverem mais. Esta-se esperando que se alcance cifras ou qualidade? Cifras, numeros, e isso que eles querem. Enquanto se exige, nao se oferece nada, exceto isso:O governo Serra publica o Decreto 53037/2008 que, entre outras medidas, impoe prejuizos a categoria, entre eles, estabelece avaliacao de desempenho aos ACTs (Admitidos em Carater Temporario); impede a utilizacao do artigo 22; dificulta a participacao dificulta a participacao nos concursos de remocao; e propoe atribuicao de aulas compulsoriamente. (Fonte: Apeoesp)E preciso ter muita coragem e garra, para continuar sendo professor no Estado de Sao Paulo. Alvos do bombardeio neoliberal tucano, os professores vao ficando cada vez mais acuados. Refens de uma politica perversa, tirana, precisa explodir duras pedreiras para comer e dar conta das suas despesas mensais. Sera que o governador aguentaria dar 60 aulas por mes? Trabalhar em tres periodos: manha, tarde e noite? Professor nao tem vida propria? Sera que o governo segue a risca a origem do professor que era na Grecia um escravo chamado de PEDAGOGO? Pois e...O que mais vem pela frente? Ouco o ronco da Moto-Serra, queria tanto que a gasolina acabasse, ou que pifasse o motor. As arvores agradeceriam e haveria menos Co2 na atmosfera educacional: a educacao precisa respirar!
Tem pessoas que nunca olhou com bons olhos para o Capital de Max, claro, nao e de se admirar que tais pessoas vao morrer defendendo o capitalismo e os interesses inescrupulosos dos lacaios exploradores, que so pensam em acumular capital. E se esses defensores incondicionais do capitalismo so tem que rezar para uma coisa: que nao morram sem nada no final. Uns acabam dando um tiro na propria cabeca quando ve sua moeda podre indo pro ralo. Em 1929, a chamada quinta-feira negra de 24 de outubro parecia uma loucura, todo mundo gritava feito louco, e o movimento de vendas era fortissimo, parecia ate que o otimismo dos cambistas estava a anunciar o caos porvir. De repente o mundo inteirinho se viu mergulhado na pior recessao que a humanidade ja havia presenciado. Era a grande crise do capitalismo. Os burros dos capitalistas so pensam no lucro, exploram o trabalhador e quando ve que estao gastando muito com mao-de-obra, eles nao pensam duas vezes em comprar uma maquina para substituir 100, 200 e ate 1000 trabalhadores, so que maquina nao come, nao consome e nao se faz o giro do capital, que funcionaria assim: producao-venda-producaoO valor real do trabalhador nunca e respeitado pelo capitalista que insiste em pagar o menos possivel fazendo com que o trabalhador trabalhe mais que o normal, essas horas a mais e nao pagas Marx chamou de MAIS VALIA, ou seja, e como se o autor quisesse dizer a todos os trabalhadores: olha, voces valem muito mais do que isso que recebem. Entao, os trabalhadores sao assaltados a cada duas horas trabalhadas, e quando podiam trabalhar uma hora, acabam sendo forcados a trabalhar o dobro. Se o capitalismo para funcionar precisa de tres coisas PRODUCAO-VENDA-PRODUCAO, como a venda ira acontecer se o CONSUMIDOR nao tem salario digno pra comprar e como a VENDA ira acontecer sem SALARIO, ja que MAQUINAS nao compra mercadorias nem consomem, exceto oleo para lubrificar suas engrenagens?Pois e, para entender a crise ciclica do capitalismo e preciso entender que a burrice dos capitalistas so prejudicara o proprio sistema. Olha o que acontece quando o giro do capital e travado: SUPERPRODUCAO! E isso, produz, produz a custa das maquinas, gera-se mais desemprego, menos pessoas consumindo, menos venda nos estabelecimentos, o salario nao acompanha os precos dos produtos que ficam abarrotados nas prateleiras. O que pode acontecer em decorrencia isso? Nem precisa ser economista pra dizer: crise de superproducao. Pronto, a grande roda dentada do capitalismo travou! As bolsas despencam, empresas e bancos se quebram e gera o pandemonio que chamamos de crise ciclica do capitalismo. UM PARADOXO ENTRE O SER E O TER O objetivo da producao capitalista e o lucro. Para isso, o sistema depende da ampliacao cada vez maior do mercado, ja que o salario dos trabalhadores nao e suficiente para pagar pela producao toda (ja que uma parte da producao e a mais-valia, ou seja, o trabalho nao pago). Alem disso, se os proprios empresarios consumirem as mercadorias, eles vao ter prejuizo, e nao lucro! Por isso e tao necessaria a busca por