PLANO DE AULASaida de Campo09/11/2011Autor e co-autor(MT)Fatima Aparecida Souza Castro de Queiroz, Eleusa Ataide Passos, Lucimar Alves de Borba, Iris Gasparini, Jose Carlos Cardoso, Luciana Pereira da silva, Patricia Demarchi, Jose Carlos dos Santos.Estrutura CurricularModalidade/Nivel de ensino componente curricular TemaEnsino fundamental final Geografia Educacao ambiental eCidadania: orientar para agirA importancia da preservacaoEnsino Fundamental final Geografia das matas ciliares para aconservacao das nascentes.Ensino Fundamental Final Geografia Contaminacao das nascentesDespejo do lixo em areasEnsino Fundamental Final Geografia potencialmente degradaveis.Dados da aulaO que o aluno podera aprender com esta aulaEstamos apresentando uma atividade de campo elaborada para formar cidadao consciente e orientado para a perspectiva do desenvolvimento sustentavel, da equidade social e, principalmente da transformacao de atitudes. A busca pela sensibilizacao e consequente conscientizacao ecologica e hoje um grande desafio para educacao ambiental.Considerando as interfaces ambientais e sociais desta problematica, acreditamos ser possivel alcanca-las por meio da aula campo e/ou visitas orientadas, pois estes recursos metodologicos de ensino aprendizagem vem sendo valorizado na geografia escolar para despertar maior interesse dos alunos pela aprendizagem espacial. E possivel atraves dela a exposicao de conteudos de maneira rapida, informal, ludica e eficiente, pois e mais facil aprender os conhecimentos e reter as informacoes que podem ser visualizadas. E uma forma de lazer e entretenimento que permitem um espaco adequado para a educacao e informacao.Objetivo especificos:Conhecer in loco como deve ser a preservacao das matas ciliaresPerceber a importancia do solo e os cuidados que devemos ter com o mesmo.Despejo inadequado do lixo em areas potencialmente degradaveis.Identificar os impactos ambientais decorrente da producao de biogas (gas metano e gas sulfidrico).Contaminacao das nascentes.Duracao das Atividades:1 final de semana.Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoA saida campo elaborada no presente trabalho e direcionada para os/as estudantes do8o ano/7a serie na disciplina de Geografia. Planejamos essa atividade de campo com base no Projeto Ambiental da Escola Estadual Prefeito Artur Ramo de Jaciara-Mt, estabelecido para esta serie, com Orientacoes Curriculares da Educacao Basica Estadual. Documento que tem como objetivo facilitar o processo de ensino aprendizagem em nossas escolas a partir do ano letivo de 2009.Os conhecimentos previos para a saida sao alguns conceitos geograficos basicos, conhecimento previos da area a ser visitada, elaboracao de mapas.Estrategias e recursos da aulaConteudo a ser trabalhado na aula campoDentro do tema educacao ambiental e cidadania, abordaremos:Relacao homem/natureza/sociedadeMatas CiliaresRelevo e HidrografiaContaminacao das fontes de aguaDesenvolvimento Sustentavel e Mudanca no Padrao de ConsumoDiminuicao dos Residuos (lixo)No ambito deste tema focaremos as seguintes expectativas de aprendizagem:Identificar como o homem interfere no ambiente na construcao do espaco geografico, sendo principal autor dadegradacao ambiental.Atraves da observacao e informacao sensibilizar a mudanca de comportamento e, orientado na defesa do interesse geral.Reconhecer as formas de relevo terrestre e do relevo brasileiro e, sua influencia climatica.Dentro da linha Fundamentos da Cartografia, trataremos os seguintes temas:Escalas e MapasOrientacaoLocalizacaoLocalizacao: Pontos Cardeais, Coordenadas e Fusos Horarios.No ambito desses temas focaremos as seguintes expectativas de aprendizagem:Reconhecer a cartografia e suas tecnicas como instrumento imprescindivel na identificacao e localizacao dos lugares e do mundo.Utilizar mapas simples, croquis e roteiros graficos como meio para compreender nocoes de distancia, direcao, proporcao, localizacao