" Em 2012 seja feliz nos seus sonhosE tenha a felicidade de busca-los... Seja feliz nos seus projetosE tenha a felicidade de realiza-los... Seja feliz nos seus desejosE tenha a felicidade de concretiza-los... Seja feliz nos seus sucessos E tenha a felicidade de obte-los... Seja feliz sempre, em todos os momentos..."Feliz 2012 O ano de 2011 foi muito especial para nos, aqui da Estimulos: concretizamos um sonho antigo, e gracas a Deus, ao nosso trabalho serio e ao nosso enorme esforco pessoal e profissional, estamos conseguindo alcancar nossos objetivos. Esperamos, e desejamos, que em 2012, todos os nossos amigos, assim como cada uma de nos, possamos colher os frutos de uma vida tracada na retidao de carater, muito trabalho e amor ao proximo. Que Deus nos abencoe a todos! E que venha 2012! Em todos os estagios de desenvolvimento mental da crianca ha um paralelismo entre o desenvolvimento cognitivo e afetivo, isto e, ha uma relacao direta entre a inteligencia e a afetividade. A afetividade constitui a mola propulsora da acao, ou seja, e o interesse e a vontade da crianca que funcionam como impulsionadores da conduta, e as estruturas as quais esta crianca dispoe para agir correspondem as funcoes cognitivas. A partir dessa relacao, pode-se considerar que o afeto e de fundamental importancia na construcao da inteligencia, isto e, a afetividade corresponde aos sentimentos, as emocoes, aos desejos, as vontades e aos valores, que dao o suporte as acoes. A medida que a crianca estiver afetivamente perturbada por qualquer razao e, por isso, encontrar-se ansiosa, triste, desanimada, com baixa auto-estima, etc., o desenvolvimento geral dela podera ser atrasado, ja que suas preocupacoes canalizam as suas energias. Em cada estagio de desenvolvimento existe a construcao de determinadas estruturas de inteligencia que sao necessarias para que a crianca passe para o estagio seguinte. Quando ocorre uma desordem afetiva e a falta de atencao e/ou estimulos adequados, pode ocorrer um atraso nesse desenvolvimento, ja que as estruturas de inteligencia, necessarias para o pleno desenvolvimento da crianca, nao se desenvolvem plenamente. Assim, o atendimento psicologico na ESTIMULOS, quando voltado para o publico escolar, tem como objetivo realizar a avaliacao do desenvolvimento cognitivo (estruturas de inteligencia) e do desenvolvimento afetivo da crianca e, a partir dos resultados obtidos, tracar e executar um plano de intervencao (estimulacao) por meio de materiais diversificados e jogos, visando favorecer o desencadeamento do processo de equilibracao cognitiva e afetiva da crianca. Vale ressaltar que, muitas vezes, antes mesmo da familia, e o professor que, atravessado pela multiplicidade de papeis que lhe sao atribuidos identifica o mal-estar apresentado/vivido. O que fazer? Como agir? E a familia tem percebido algo? Tem se posicionado a respeito? Se nao se coloca sera por medo, ansiedade ou despreparo?Bem! Sao questoes que podemos discutir mais adiante! Kelly Moreira (Psicologa da Estimulos) Para qualquer informacao sobre o tema, entre em contato pelo blog, pelo e-mail: estimulosaamulti@yahoo.com.br , ou pelo telefone: (22) 9259-0706 DESENVOLVIMENTO E ESTIMULACAO DA FALA E LINGUAGEM1) Que sistemas devemestar integros para um bom desenvolvimento da fala?a) Sistema Auditivo (orelhaexterna, media e interna)b) Sistema nervoso (cerebro