o poema?- Quem tem mae? Qual e o nome dela? Como ela e? O que ela faz em casa? Trabalha fora de casa? Do que trabalha? (questionar e deixar que todas as criancas uma a uma fale o nome e como e a sua mae). E a crianca que nao tem mae: questionar quem e a pessoa que cuida dela? Qual e o nome? Como ela e? Ressaltando que muitas vezes a gente pode nao ter mais a mae ou nao ter a mae por perto por varios motivos, mas que a pessoa que cuida da gente faz ou desenvolve na nossa vida o papel de mae.- Conversar com as criancas sobre o papel desenvolvido pela mae ou pela pessoa que cuida dela na familia no lar e na sociedade?- Colocar na lousa a palavra: MAE!- Refletir sobre da palavra: MAE e sobre as escritas letrinhas que formam a palavrinha MAE reforcando os nomes das letrinhas M , A e E;- Realizar atividades de hipoteses de escrita das letrinhas da palavra: Mae.2o Momento:Linguagem verbal (escrita) /Artistica: Ilustracao de um coracao para a mamae! A cima escrito: Mamae, voce mora dentro do meu...- Entregar uma folha de papel de oficio com um coracao e a palavra: Mae bem no centro do coracao.- Solicitar que as criancas usando o dedinho e tinta guache cubra a palavrinha: MAE do centro do coracao, enrolem papel crepom e colem ! redor do coracao. Ensaio da apresentacao para a festa das maes!Quinta-feira: 08/091o Momento: Rotina: conforme as orientacoes da coordenacao Leitura compartilhada diaria;Conteudos/Saberes/Linguagem: Brincadeiras de faz de conta representando os diferentes Objetivos: Participar de jogos simbolicos com regras diversas assumindo diferentes papeis. Produzir um presente para a mamae usando sucatas.Linguagem do jogo simbolico: Brincadeiras de faz de conta (atividades desenvolvidas por pessoas da familia). No patio, na brinquedoteca, nos quintais, no parquinho, etc; Proporcionar as criancas situacoes de aprendizagem onde elas possam realizar brincadeiras de faz de conta representando diferentes papeis desempenhados pelas pessoas que compoe a sua familia (brincar de casinha, de fazer comidinhas, ou outras atividades profissionais representando o que as as pessoas da suas familias fazem)2o Momento: Linguagem Artistica: Oficina do CRIart! Um presente para a mamae! Cada educadora devera pensar um presente que possa ser construido (com sucatas pelas proprias criancas para ser dado de presente as suas maes; Disponibilizar os materiais necessarios, orientar e acompanhar as producoes. Ensaios para a apresentacao em homenagem as maes.Sexta-feira: 09/051o Momento: Rotina: conforme as orientacoes da coordenacao;Conteudos/Saberes/Linguagem: Texto poetico: Se todas as coisas fossem maes/ Identidade: Producao artistica: O retrato da pessoa que cuida de mim.Objetivos: Ler texto poetico (que sabe de cor); Ilustrar uma moldura para a mamae ou para a pessoa que cuida dela usando fotografia, desenhos e outros materiais.Linguagem verbal: (oral e escrita)/Artistica: Texto poetico: Se todas as coisas fossem maes/Identidade: A pessoa que cuida de mim Ler novamente de forma oral coletiva o texto se todas as coisas fossem maes; Entregar as criancas uma folha de papel oficio colorida com uma moldura de de porta retrato impressa e dentro escrito: Amo voce! Solicitar