qualquer pessoa que possua uma deficiencia O termo deficiente para denominar pessoas portadoras de deficiencia tem sido considerado inadequado.3 AS DEFICIENCIASAs deficiencias podem ser denominadas: fisica ou intelectual. Ambas podem apresentar diferentes niveis de comprometimento, bem como podem ser consequencias de diferentes causas.As deficiencias podem apresentar-se nos periodos: pre-natal, peri-natal e pos-natal. Existem ainda as deficiencias congenitas, ou seja, de ordem biologica e as adquiridas. Tambem podem ser reversiveis e irreversiveis.3.1 DEFICIENCIA FISICADeficiencia fisica e o nome dado as consequencias de problemas que ocorrem no cerebro ou sistema locomotor, e levam a um mal funcionamento ou paralisia dos membros inferiores e/ou superiores.Aparentemente pode parecer que a inclusao de pessoas com deficiencias fisicas e facil, pois sua congnicao e menos comprometida.Acontece que as deficiencias fisicas tambem se apresentam em diferente niveis, e algumas afetam profundamente o processo cognitivo.A inclusao das pessoas com deficiencias fisicas , exigem alem de profissionais capacitados, uma profunda adequacao e estruturacao das instituicoes de Ensino, tais como: rampas , apoiadores, pranchas, pisos com texturas diferentes,etc.Outra grande dificuldade na inclusao de pessoas com deficiencia fisica, sao as reacoes causadas em virtude de sua aparencia.Por mais concientizados que possamos parecer , o diferente , causa-nos estranheza e medo. Talvez por causa da nossa insensibilidade ou ainda , pode ser reflexos de uma Sociedade que escondia suas deficiencias , em detrimento de seus portadores.3.2 DEFICIENCIA INTELECTUALA Deficiencia Intelectual corresponde as expressoes como insuficiencia, falta, falha, carencia, imperfeicao, que se definem como um conjunto de problemas que ocorrem no cerebro humano, e leva seus portadores a um baixo rendimento cognitivo, mas que nao afeta outras regioes ou funcoes cerebrais.A Deficiencia mental nao e uma doenca, portanto nao tem cura. Porem o seu lado intelectual e afetado. Apesar de reduzida esta capacidade intelectual, abaixo dos padroes considerados normais, o portador tem capacidade de aprender.Ela se apresenta em diferentes graus de comprometimento intelectual , diferenciando suas potencialidades , tornando seus portadores diferentes entre si. Na maioria das vezes, as dificuldades se manifestam como : nitido atraso em seu desenvolvimento neuropsicomotor, aquisicao da fala e outras habilidades (comportamento adaptativo).O processo de aprendizagem e compreometido,mas nao e nulo, portanto as pessoas portadoras de deficiencia Intelectual, nao podem ser excluidas do processo de aprendizagem.4 INCLUSAO DE FATO, COMPROMETIMENTO DE TODOSA escola inclusiva parte do pressuposto que todas as pessoas podem aprender e fazer parte da vida escolar e social. Ela garante a qualidade de ensino educacional a cada um de seus alunos, reconhecendo e respeitando a diversidade, respondendo a cada um de acordo com suas potencialidades e necessidades.A inclusao nao pode ser encarada como assistencialismo. A inclusao escolar de portadores de deficiencias nao e caridade, e o resgate de um direito constitucional, garantido por lei a todos os cidadaos, independente de sua condicao fisica ou intelectual.Escolas que nao buscam adaptar seu espaco fisico e disponibilizar recursos para a capacitacao de sua docencia, estao descumprindo a lei e negando a estes cidadaos o direito a Educacao.As instituicoes de Ensino, atraves de seus responsaveis tem a incumbencia de exigir do Estado, os recursos necessarios para dispor a todos portadores de