Como se naobastasse toda a insuficiencia conceitual da palavra'interatividade', la vem agora o conceito de 'interacao'. Ainda emtempo: Nao e na verdade a insuficiencia conceitual e sim o volume grande deconceitos diferentes sobre o tema sem um 'chao firme'.Pra ser bemsincero e direto, vou me utilizar de uma representacao bem simplespara tentar expor a minha opiniao conceitual (do que ate entaoachava suficiente) do que e (ou era) interatividade e interacao:Interatividade eraa capacidade de qualquer equipamento em si em promover a interacaoentre/com outros equipamentos, suportes, plataformas... e interacaoseria o resultado desse processo; Como se interacao fosse oprocesso e o resultado (acao) e interatividade fosse a capacidadede tal equipamento (veiculo).Apos as leiturasindicadas pela equipe que apresenta o seminario, ai sim, a coisa toda virou um bolo so. Depois do texto de Levy no livroCibercultura, ainda estou tentando compreender: pensoque tenha a ver nao so com a capacidade de relacao (orelacionar-se com), mas tambem com o de colaborar, remixar, expor,transformar, construir junto...Na pagina 83 dolivro de Levy, o Quadro 3 mostra os diferentes tipos deinteratividade. Tentei visualiza-lo de forma sistematica e percebique ele ' explica' que o processo de interatividade nas redes e muitomais percebendo as potencialidades dessa e reconfigurando o termo,nao so com a capacidade de relacao, mas principalmente departicipacao efetiva entre varios atores, 'modificando' continuamente determinado produto. Vou dar um exemplopessoal: num jogo virtual offline meu processo deinteratividade e bastante limitado pois refere-se a eu e a I.A. (Inteligencia Artificial) doConsole. Mas quando jogo online a situacao e bem outra. Mesinto completamente imerso no processo; me sinto como parte integradade um processo que eu nao pertencia se estivesse offline,principalmente pela presenca simulada de outros. Ou seja, jogandoonline eu penso estar passando por um 'processo designificacao coletiva' (varios Tecnologias e NovasEducacoes, p. 129).Entao por favor Sigmar, Harlei e Ugo...expliquem mais... Expliquem direito pq sinto que falei, falei, mas que nao disse nada!!!!.abr Da nossa ultima aula com a Profa Bonilla (03/04/2012) sai bastante pensativo. Triste na verdade.Discutiamos, dentre outras tantas coisas, sobre a diferenca entre Cultura Digital e Cibercultura. Liamos as contribuicoes do Prof Andre Lemos, Santaella e Rogerio da Costa sobre o tema e dessas recaimos no problema do modelo atual de educacao em nosso pais - Aquele que conhecemos que abarca a velha maxima de ... novas ferramentas, para velhas praticas ou (Bolo velho com cobertura nova)Minha tristeza deriva do fato de que estavamos juntos, mestrandos e doutorandos, numa sala de aula, numa noite quente de terca feira discutindo sobre conceitos importantes que por certo mudariam a educacao no Brasil para melhor, enquanto a realidade das escolas, principalmente no interior de nosso Estado passam por dificuldades de infraestrutura e de saneamento basico. Computadores sem rede eletrica.A tristeza da lugar a raiva quando se pensa na perspectiva monadica das politicas publicas que se encerram em si mesmas e que nao ouvem as vozes que vem das ruas e que nao saem dos gabinetes para ver a realidade do dia a dia das escolas.As vezes temos quase que a necessidade de achar um culpado... ai vem o Estado e a sua falta de interesse