Na sessao de hojetrazemos alguns apontamentos e consideracoes acerca da politicaeducacional do Estado de Minas Gerais, principalmente no que dizrespeito a regiao do Triangulo e Alto Paranaiba. Acarencia de vagas no Ensino Medio, hoje, na regiao do TrianguloMineiro, e assustadora. Em Uberlandia, Patos de Minas, Ituiutaba,Araguari, familias passaram noites em claro na porta das escolas embusca de vagas. Para se ter uma ideia, Uberlandia possuia 66escolas de Ensino Medio no ano de 1.995. Hoje, 18 anos depois,possui 69 escolas, sendo que as 3 novas unidades funcionam emunidades prisionais, mesmo assim por conta de dispositivoprevisto em legislacao federal. Ou seja, em termos de educacaopara nossos adolescentes, Uberlandia continua parada no tempo, mesmoque a cidade tenha ganhado 250.000 novos moradores nos ultimos 20anos.Enquantoo Governo Federal amplia, por meio de politicas publicas, o acessodo estudante de escola publica ao ensino superior de qualidade,o Governo do Estado de Minas mostra o caminho: nao amplia a oferta de vagas para alunos doEnsino Medio e finge melhorar os indices de educacaooferecendo ao jovem o discurso de que um curso tecnico o qualificapara as necessidades do mercado de trabalho, num movimento que, aomesmo tempo, afasta o jovem mineiro do ensino superior. Esteseria um primeiro ponto.Oservidor da Educacao do Estado de Minas Gerais encontra-seesgotado, seja pela metas impostas pelo governo sem um analiseaprofundada da rotina e das dificuldades do profissional, como naburocracia encontrada para a realizacao de tarefas cotidianas eprosaicas, como a aquisicao de merenda escolar, por exemplo. Alemdisso, o governo estadual nao propicia um ambiente de dialogo elivre pensar no processo de organizacao do espaco e da estruturaescolar: as resolucoes sao introduzidas de maneira vertical,afastando os maiores interessados (profissionais da educacao, paise alunos) da discussao, elaboracao e aprimoramento destesinstrumentos.No quediz respeito aos salarios e pericias destes profissionais asituacao nao melhora nem um pouco. Hoje, mesmo com a oposicaoferrenha dos trabalhadores da educacao, o governo implantou apolitica de remuneracao por subsidio, que despreza o desejo deespecializacao do docente, alem de caminhar de encontro com a lutado movimento em nivel federal, que busca a implantacao do pisosalarial nacional e a correcao anual de salarios. As pericias,principalmente as realizadas na regiao do Triangulo, saodispendiosas e demoradas para o servidor, visto que pela ausenciade hospital conveniado ao IPSEMG na regiao, ele deve arcar com asdespesas de viagem para Belo Horizonte para a emissao de laudodefinitivo.Como senao bastasse, o processo de designacao de professores para o anoletivo de 2013 foi caotico. A Secretaria Estadual de Educacaodemorou em publicar a regulamentacao do processo seletivo e oedital foi omisso na disposicao do numero de vagas. A empresacontratada para realizar o concurso entregou os resultados do certamefora do prazo e a contratacao dos servidores ocorreu apenas emjaneiro deste ano. Uma dasgrandes conquistas dos servidores nos ultimos anos foi a garantia de que 1/3 da jornada de trabalho dos professores sejam destinadas aatividades extraclasse. No entanto, existem inspetores malintencionados que exigem que este cumprimento seja realizado emturnos ou dias no qual o servidor nao leciona. No entanto,jornada extraclasse e diferente de jornada extraturno. Oservidor nao precisa ser obrigado a comparecer na escola em dia quenao exerce docencia para