thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Questao 1 Nota Excelente Leia o problema abaixo, ele vai servir de base para responder as questoes 1 e 2:Uma emissora de TV fez uma pesquisa para conhecer a preferencia dos telespectadores em relacao as duas novelas de maior sucesso da ultima decada. O resultado foi o seguinte: 3200 pessoas gostaram mais da novela E logico que eu te amo. 2700 pessoas gostaram mais da novela Nosso amor e uma contradicao. 1000 pessoas afirmaram que gostaram das duas novelas. 300 pessoa nao gostaram de nenhuma das duas novelas.A partir dos dados oferecidos, podemos dizer que participaram dessa entrevista: Alternativas 1 - 5200 pessoas.2 - 4000 pessoas.3 - 5380 pessoas.4 - 4490 pessoas.5 - 5440 pessoas. Sua resposta 1 - 5200 pessoas. Resposta gabarito 5200 pessoas. Comentario do gabarito Para calcular o total de pessoas que participaram da entrevista e necessario realizar os calculos dos conjuntos (A para a novela E logico que eu te amo e B para a novela Nosso amor e uma contradicao). Mas nao podemos esquecer que existem 1000 pessoa que afirmaram gostar de ambas, de forma que temos:Novela A: 3200 - 1000 = 2200 (devemos descontar a interseccao)Novela B: 2700 - 1000 = 1700 (devemos descontar a interseccao)Entao ficamos com 2200 pessoas que gostaram apenas da novela A, 1700 pessoas que gostaram apenas da novela B, 1000 pessoas que gostaram das duas novelas e 300 pessoas que nao gostaram de nenhuma dessas novelas. Somando todos esses valores temos:2200+1700+1000+300=5200 pessoas foram entrevistadas. Questao 2 Nota Excelente Com base nos dados do problema, podemos dizer que o numero de professores que preferem apenas a novela E logico que eu te amo e: Alternativas 1 - 3200 pessoas.2 - 2300 pessoas.3 - 2200 pessoas.4 - 2180 pessoas.5 - 2100 pessoas. Sua resposta 3 - 2200 pessoas. Resposta gabarito 2200 pessoas. Comentario do gabarito Para chegar a este resultado devemos subtrair o valor da intersecao do valor do conjunto A (novela "E logico que eu te amo"), assim: 3200 - 1000 = 2200, portanto sao 2200 pessoas que preferem apenas a novela A. Questao 3 Nota Excelente As questao 3 deve ser respondida de acordo com os conjuntos abaixo:A={7,14,21,28}B={3,5,7,9,11,13}C={4,5,6,7,8,9}O conjunto formado por A B C e: Alternativas 1 - A B C= {14,21,28}2 - A B C= {3,4,5,6,7,8,9,11,13,14,21,28}3 - A B C={4,5,6,8,9}4 - A B C= { }5 - A B C = { 7 } Sua resposta 5 - A B C = { 7 } Resposta gabarito A B C = { 7 } Comentario do gabarito Na interseccao devemos colocar os elementos comum aos tres conjunto, no caso o 7 . Questao 4 Nota Excelente As questoes 4 devem ser respondidas de acordo com os conjuntos abaixo:A={7,14,21,28}B={3,5,7,9,11,13}C={4,5,6,7,8,9}O conjunto formado por B C e: A questao 4 deve ser respondida de acordo com os conjuntos abaixo:A={7,14,21,28}B={3,5,7,9,11,13}C={4,5,6,7,8,9}O conjunto formado por B C e: Alternativas 1 - B C = {4,6,8}2 - B C = {5,7,9}3 - B C = { }4 - B C = {3,11,13}5 - B C = {7} Sua resposta 4 - B C = {3,11,13} Resposta gabarito
B C = {3,11,13} Comentario do gabarito Na diferenca entre B e C, devemos considerar os elementos que estao em B, mas nao estao em C. No caso {3, 11, 13}. Questao 5 Nota Excelente As questoes 4 devem ser respondidas de acordo com os conjuntos abaixo:A={7,14,21,28}B={3,5,7,9,11,13}C={4,5,6,7,8,9}O conjunto formado por A B e: A questao 5 deve ser respondida de acordo com os conjuntos abaixo:A={7,14,21,28}B={3,5,7,9,11,13}C={4,5,6,7,8,9}O conjunto formado por A B e: Alternativas 1 - A - B = {3,11,13}2 - A - B = {14,21,28}3 - A - B = {7}4 - A - B = {5,7,9}5 - A - B = {4,6,8} Sua resposta 2 - A - B = {14,21,28} Resposta gabarito A - B = {14,21,28} Comentario do gabarito A diferenca A-B e formado pelos elementos que estao no conjunto A mas nao estao em B. O elemento 7 esta em A e tambem em B, por isso nao e considerado.
passos da resolucao. E e isso que vamos fazer agora. Leia atentamente o problema e acompanhe a resolucao:Num curso com 630 alunos, 350 deles estudam matematica, 210 estudam logica e 90 deles estudam as duas materias. Quantos alunos estudam apenas matematica? Quantos alunos estudam apenas logica? Quantos alunos estudam matematica ou logica? Quantos alunos nao estudam nenhuma das duas materias? Resolucao:1. Primeiro de tudo, vamos montar os conjuntos para cada materia. Entao temos o conjunto de alunos que estudam matematica, que chamaremos de M, e o conjunto de alunos que estudam logica, que chamaremos de L, assim:2. Agora nao podemos nos esquecer que existem alunos que estudam as duas materias, matematica e logica, portanto pertencem ao conjunto M e tambem ao conjunto L. Dessa forma eles devem ser colocados na interseccao:3. Depois de colocar os elementos da interseccao, vamos colocar os elementos de M e L. Comecando por M: o enunciado nos diz que sao 350 alunos que estudam matematica, ou seja, o conjunto M deve ter exatamente 350 elementos. Mas nao podemos nos esquecer que ja colocamos nesse conjunto 90 elementos (que sao os da interseccao). Atencao: se esses elementos estao na interseccao, e porque fazem parte de M e ja foram colocados nesse conjunto, de forma que precisam ser retirados do total de 350. Ficamos entao com 350 menos 90 = 2604. O mesmo raciocinio seguimos para o conjunto L. Sao 210 alunos que estudam logica, mas na interseccao ja colocamos 90. Se esses 90 pertencem a interseccao, pertencem tambem ao conjunto L, portanto precisam ser tirados dos 210. Ficamos entao com 210 menos 90 = 1205. Agora fica facil responder as questoes. Na primeira: quantos alunos estudam apenas matematica? Se vamos contar os alunos que estudam apenas matematica, os que estao na interseccao nao podem ser contados, pois eles estudam logica tambem. Entao temos 260 alunos que estudam apenas matematica.6. Para a segunda questao, o raciocinio e o mesmo. Se queremos responder quantos alunos estudam apenas logica, nao podemos considerar os da interseccao, pois estes estudam matematica tambem. Entao temos 120 alunos que estudam apenas logica.7. Na terceira questao, precisamos prestar atencao no conectivo ou. Ele define a operacao de uniao entre conjuntos. Como ja vimos, na uniao consideramos tanto os elementos que pertencem a M como os que pertencem a L. Os que estao na interseccao tambem precisam ser considerados, pois pertencem aos dois conjuntos. Dessa forma temos 260 que pertencem a M mais 120 que pertencem a L e mais 90 que estao na interseccao, num total de 470.8. Para a ultima questao, precisamos retornar ao enunciado do problema que nos diz que este curso possui 630 alunos. Bom, se o total sao 630 e 470 estudam matematica ou logica e facil descobrir quantos nao estudam essas materias. 630 menos 470 = 160 alunos. Atividade no forum:Agora que voce ja viu como podemos resolver um problema envolvendo conjuntos, vamos ver na pratica como voce vai se sair. Resolva o problema abaixo e faca a postagem no forum, apontando os resultados que voce encontrou bem como o raciocinio
e caranguejo.Logo, Joao nao e crustaceo.Como existem livros que sao verdes e existem coisas verdes que sao comestiveis, existem livros que sao comestiveis.Sabemos que quem tem principios morais nunca se embriaga. Ora, o papa nunca se embriaga; logo o papa tem principios morais.Nenhum brasileiro e europeu.Nenhum europeu e sul-americano.Logo, nenhum brasleiro e sul-americano.Nenhum indio tem bigode.Todos os caetes sao indios.Logo, nenhum caete tem bigode.Alguns escritores sao chatos.Todos os escritores sao alfabetizados.Logo, alguns chatos sao alfabetizados. Nao existem capitalistas pobres. Todos os mendigos sao pobres. Logo, nao existem mendigos capitalistas.Aprofundando o conhecimento:Por volta de 1880, Venn, um matematico ingles, aperfeicoou os diagramas ja utilizados anteriormente por Euler, representando conjuntos, sempre por circulos entrelacados. Nesse tipo de representacao, uma regiao com os sinais - nao tem elementos, enquanto que uma regiao com sinal + e nao-vazia, isto e, tem elementos. Temos as seguintes correspondencias com as proposicoes basicas:Na maioria das vezes em que diagramas sao utilizados na pratica, os de Euler e que sao lembrados, entretanto o nome mais frequente atribuido a eles e diagramas de Venn. Tecnicamente, podemos considerar os diagramas de Venn um aperfeicoamento dos diagramas de Euler, entretando a representacao de Euler e muito mais compreensivel do que a de Venn.Todo a e bNenhum a e bAlgum a e bAlgum a nao e b Bibliografia:MACHADO, N.J.; DA CUNHA, M.O. Logica e linguagem cotidiana: verdade, coerencia, comunicacao, argumentacao. Colecao Tendencias em Educacao Matematica, Autentica, 2005.
pobres.Alguns pobres sao mendigos.Logo, todos os brasileiros sao mendigos.d) Todos os apinages sao indios e nao existem indios carecas.Logo, nenhum apinage e careca. 3Influente filosofo alemao que viveu no seculo XIX. Para refletir:E muito comum a associacao entre o raciocinio logico e o pensamento matematico, mas, como vimos anteriormente, as origens aristotelicas da logica encontram-se nas estruturas da lingua grega.Podemos perceber com certa facilidade que o primeiro momento de organizacao do pensamento ocorre quando recorremos a lingua, mesmo de forma oral. A influencia da matematica na tematizacao das regras ou das leis do pensamento logico e muito relevante, mas posterior. O que pode explicar esta associacao tao forte entre a logica e a matematica e o fato que num estudo inicial da logica admitimos a possibilidade de separacao entre a forma e o conteudo de uma argumentacao. Assim: Todo a e b e todo b e c acarreta que todo a e c, qualquer que seja o significado dos termos representados por a, b e c. Esta separacao faz com que a logica formal se pareca mais com a amtematica do que com a lingua. Bibliografia:MACHADO, N.J.; DA CUNHA, M.O. Logica e linguagem cotidiana: verdade, coerencia, comunicacao, argumentacao. Colecao Tendencias em Educacao Matematica, Autentica, 2005.
do problema maior. O processo de dividir subrotinas em outras e denominado Paradigmas de Linguagem Programacao.IV) Programacao Modular caracterizado pela subdivisao do problema proposto em diversos modulos (subproblemas), para poder analisar melhor cada rotina (separadamente) visando, assim, a solucao geral da questao proposta.V) Uma funcao NAO retorna valor e o procedimento OBRIGATORIAMENTE retorna um valor a uma determinada variavel.Assinale a alternativa que possui somente itens CORRETOS: Alternativas 1 - II, IV, V.2 - I, II, V.3 - I, II, IV.4 - II, IV, V.5 - Todos os itens estao corretos. Sua resposta 4 - II, IV, V. Resposta gabarito I, II, IV. Comentario do gabarito Obs: somente os itens I, II, IV estao corretos (no item 03 e refinamento sucessivo ao inves de paradigmas de programacao e o item V esta invertido) Questao 4 Nota Insuficiente Os itens abaixo estao relacionados aos tipos de passagem de parametro utilizados em procedimentos e funcoes:I) Os parametros formais (X e Y) e reais (A e B) PODEM ser de tipos diferentes (exemplo: os formais do tipo real e os reais do tipo inteiro);II) Passagem de parametro por valor ou copia: O conteudo dos argumentos e parametros sao independentes. Ou seja, a alteracao do conteudo do argumento nao influencia no conteudo do parametro.III) Passagem de parametro por referencia: O conteudo dos argumentos e parametros sao interligados, ou seja, compartilham o mesmo endereco de memoria. Sendo assim, a alteracao de um argumento influencia diretamente no conteudo de seu parametro correspondente.IV) Passagem de parametro por referencia caracteriza-se pela ocorrencia da alteracao do valor do parametro real quando o parametro formal e manipulado dentro da subrotina.V) No caso da passagem de parametro for por VALOR -> NAO PODERAO SER PASSADOS VALORES como argumento, visto que nao possuem endereco de memoria. (exemplo: soma(30, 40, X, Y), onde 30 e 40 nao sao variaveis.Assinale a alternativa que possuem somente itens CORRETOS: Alternativas 1 - II, III, IV.2 - I, II, III.3 - III, IV, V.4 - I, III, V.5 - Todos os itens sao CORRETOS. Sua resposta 3 - III, IV, V. Resposta gabarito II, III, IV. Comentario do gabarito Somente os itens II, III, e IV estao corretos. O item I os parametros de que ser do mesmo tipo e no item V na passagem por valor e aceito passagem de valor constante. Questao 5 Nota Insuficiente Analise o algoritmo apresentado na figura abaixo:Analise os itens abaixo se sao VERDADEIROS ou FALSOS em relacao indicacao no codigo acima:I) Item 01: Variavel LOCALII) Item 02: Parametro FORMALIII) Item 03: tipo do retorno da funcaoIV) Item 04: variaveis GLOBAISV) Item 05: parametro REALSao VERDADEIROS apenas: Alternativas 1 - I, II, III, V2 - II, III, IV3 - IV, V4 - II, III, V5 - I, II, III Sua resposta 2 - II, III, IV Resposta gabarito II, III, V Comentario do gabarito Obs: somente os itens II, III, e V estao corretos (os itens I e IV estao invertidos)
nao encaixariam no projeto. Os diretores tambem conseguem carregar o ritmo do longa muito bem, principalmente quando precisam o tirar do clima leve e descontraido que vinham adotando e joga-lo em um tom quase sombrio.Trazendo uma deliciosa e apaixonante historia, Ruby Sparks, alem da mulher dos sonhos de muitos, e tambem um belo filme que trata da busca pelo amor verdadeiro, a idealizacao de um romance e de uma mente solitaria, controladora e conturbada que sente um buraco dentro de si. Ruby Sparks tambem tenta mostrar que na vida e, aparentemente, tambem no amor, as vezes e necessario se libertar e recomecar.NOTA: 4/5
emocional necessario, fazendo com que seu timing e falta de habilidade prejudique alguns momentos das boas atuacoes presentes em seu filme.ai meu deus que Bom seria se esse fosse o maior problema da conducao do filme, mas a desgraca nao termina por ai. Spinosa demonstra ter a habilidade de um portador de Parkinson (beijo J.Fox) com a camera na mao. Alem de nao saber onde posicionar seu equipamento, o diretor nao sabe controla-lo de forma decente, filmando as cenas com um irritante tremelique constante que, juntamente com sua falha tatica de filmar em planos fechados e a nauseante mania de aplicar muitos e rapidos cortes, estragam as cenas de acao que poderiam salvar o filme, tornando-as confusas e enfurecedoras ja que o espectador nao consegue ver o que esta acontecendo na sua frente. Spinosa tambem investe em movimentos de camera estranhos, incomodos e desnecessarios, comprovando que tenta imprimir uma direcao frenetica mas so consegue provocar algumas dores de cabeca.Mesmo com tudo isso eu seria injusto se nao citasse a unica coisa boa que o diretor traz para o filme: sua direcao de atores. Tudo bem, ele tem nas maos um talentoso elenco que nao necessita muito esforco para ser coordenado, mas nao seria correto deixar que passe desapercebido o bom trabalho que Spinosa faz nesse sentido. Correndo por fora temos Vera Farmiga e Brendan Gleeson que, vivendo personagens completamente unidimensionais e com uma importancia completamente forcada na trama, atuam no piloto automatico, sem muito esforco, fazendo o suficiente para nao comprometer mais ainda as cenas em que aparecem. Liderando com seu talento e presenca ja demonstrados em outras oportunidades, temos um Denzel Washington extremamente confortavel e encarnando muito bem seu Tobin Frost como um homem durao, calado e imponente, mas que tambem e machucado, dando uma realidade necessaria a seu personagem. Ao seu lado temos Ryan Reynolds que, com uma atuacao instavel, reveza entre a inexpressividade e uma boa atuacao, principalmente ao retratar o nervosismo e/ou dor de seu personagem em algumas situacoes. Mesmo assim e claramente notavel como Denzel engole Reynolds sem cerimonia nas cenas em que contracenam juntos.No fim, Protegendo o Inimigo e realmente apenas isso: um roteiro capenga e sem originalidade e uma direcao pifia que beirando o patetico, estragam as fortes atuacoes de seus protagonistas.NOTA: 2/5
Titulo: John Carter - Entre Dois MundosTitulo Original: John CarterDirecao: Andrew StantonRoteiro: Andrew Stanton, Mark Andrews e Michael ChabonGenero: FantasiaDuracao: 132 MinutosMais um diretor que sai das animacoes dos estudios Pixar para os Live action, Andrew Stanton mostra mais uma vez com sua grande pericia o tipo de talento que o estudio tem em maos. Trabalhando pela primeira vez com atores reais, o diretor nao se mostra acanhado e consegue deslumbrar visualmente o espectador em sua nova empreitada, mas decepciona os conhecedores de seu talento ao nao trazer o talento de escrita que demonstrou em "Wall-E".O roteiro traz a historia de John Carter (Taylor Kitsch), um veterano de guerra que para nao voltar ao campo de batalha e nao ser morto por uma tribo indigena, foge para as montanhas (hihi) ate chegar em uma caverna onde encontra um misterioso homem que traz consigo um igualmente misterioso objeto que o transporta para um estranho local. La, Carter encontra um estranho povo nativo liderado por Tars Tarkas (Willem Dafoe) que vive no meio de uma guerra entre dois povos. Fugindo do casamento forcado que seu pai, Rei de um dos povos em guerra, quer impor para tentar uma tregua, a bela princesa Dejah Thoris (Lynn Collins) encontra com o perdido John Carter, que vai entrar no meio de uma guerra entre dois povos para ser o salvador que a princesa tanto precisa.Tendo em maos o potencial de uma epica historia fantastica, os escritores decepcionam ao sabotar o proprio projeto pesando a mao "Disneyland" em seu roteiro. Muitos defendem a visao de que sua cliche historia nao deve ser julgada, pois o livro no qual a obra e baseada foi escrito bem antes de todas as outras que levaram o tema "mocinho que adota o lado da guerra do povo estranho por causa de um par de peitos" a exaustao, mas um filme deve funcionar independente de seu material original e, no meio de todos os outros exemplos que transformaram tal argumento em cliche, o roteiro se perde, tornando-se enfadonho, sem graca e apresentando a originalidade de um espelho.Trabalhando com uma historia bobinha e melodramatica, o texto alem de conter furos estranhos ( a utilizacao da frase "a sensacao de deixar uma luz acesa ou uma porta aberta" sendo utilizada por um personagem vindo do ano de 1880 e alguma coisa e o fato de John Carter assassinar uma entidade divina IMORTAL com um tiro ganham destaque) tambem forca o expectador a acreditar que um lider de uma nacao nativa ajudaria seu antigo prisioneiro a combater uma guerra que, em uma epoca anterior, seu povo preferia nao se envolver por questoes de seguranca, apenas para que esse pudesse ganhar o coracao (e todo o resto) de sua desejada.Tudo no filme parece forcado e artificial. Mesmo com o trabalho individual seguro dos atores, a tensao amorosa entre Carter e Thoris nunca funciona, descambando mais tarde para um melodrama inacreditavel que chega a dar nauseas ate mesmo ao expectador de estomago mais forte. Grande parte desse problema reside na falta de quimica entre os atores que em
determinadas partes parecem que, mesmo se odiando, foram forcados a trabalhar juntos formando um par romantico, mas as maos descuidadas dos roteiristas tambem se fazem sentir em cada dialogo desnecessariamente "amoroso".O talento de Stanton chega pra salvar (MESMO) a pelicula do desastre completo. Mesmo comecando de maneira fraca ao nao conseguir implantar um tom Western interessante no comeco do filme - mesmo com a divertida escolha de montagem na sequencia em que o protagonista se encontra prisioneiro do "Tio Sam" - o diretor utiliza bem os belos recursos visuais (falhos em alguns momentos, devo admitir) que possui para criar cenas divertidas e empolgantes, como as cenas da batalha na arena e a emboscada no deserto, que mostram a habilidade de Andrew e seguram por alguns instantes a atencao e a respiracao de qualquer um. Alem disso o tom de humor do filme e muito bem trabalhado, fazendo com que todas as piadas e gags funcionem muito bem, nao caindo no constrangedor e trazendo algo de bom para uma problematica producao.Sendo um filme Disney de Acao/Fantasia, "John Carter - Entre Dois Mundos" com certeza decepciona por seus problemas de roteiro e tom, mas consegue divertir com algumas de suas empolgantes cenas de acao e sua execucao visual deslumbrante. Mesmo assim fica o gosto do desperdicio de um interessante e bonito mundo e de um potencial para um filme EPICO.P.S1: Obrigado Disney por trazer uma musa verdadeiramente GOSTOSA e nao as magrelas com as quais estamos habituados a aturar.P.S2: O 3D do filme e bom, mas so e realmente bem percebido no belo travelling que inicia a projecao.NOTA: 3/5
a qualquer dono de site de humor.Somando-se negativamente a tudo isso, temos os pessimos trabalhos dos atores comandados por Bekmambetov. Benjamin Walker (Liam Neeson em sua juventude e caso nao tivesse nem um pingo de talento) encarna um Lincoln completamente inexpressivo e completamente sem presenca de cena alguma, se preocupando apenas em fazer caras e bocas durante as cenas de acao. Dominic Cooper, tambem estragado pela escrita de seu papel, em momento algum transparece o sofrimento de seu personagem, e tambem e dono de uma inexpressividade Kristen Stewartiana. Por final, temos Elizabeth Winstead que so se preocupa em estar em cena e exibir seu bonito rosto.E interessante tambem notar como o personagem de Abraham Lincoln e um reflexo de seu diretor. Ao dilacerar as criaturas da noite, o protagonista gira seu machado, da golpes no ar, pula em paredes e da piruetas para arrancar cabecas, o que pode servir de exemplo perfeito da direcao "overestilosa" de Bekmambetov. O diretor abusa de cameras lentas, coreografias acrobaticas, cortes rapidos e confusos e ate mesmo pequenos flocos de poeira ou pontos de fogo que ficam flutuando pela tela, distraindo e ate mesmo irritando o espectador. Bekmambetov tambem se utiliza de formas pateticas para dar sustos. Incompetente para usar uma atmosfera escura e habitada por criaturas monstruosas, o diretor aposta em rostos feios voando na direcao da plateia, utilizando o 3D de uma forma baixa e para esconder a propria inabilidade.Apelando para uma megalomania visual, Abraham Lincoln: Cacador de Vampiros e um filme quebrado, sem conteudo e dono de uma prepotencia que o afunda a cada minuto de projecao. Se isso e ser visionario para Hollywood, Timur Bekmambetov sem duvida alguma e um.NOTA: 1,5/5