No dia 21 de setembro comemora-se o dia da arvore. Essa data foi escolhida em razao da chegada da primavera. Mas antes da escolha dessa data, acontecia no pais, na ultima semana de marco, a festa Anual das Arvores, instituida pelo presidente Castelo Branco, em 1965.Mais adiante, a arvore ganhou um dia especial em virtude de sua importancia para a vida humana e tambem com a chegada da primavera, onde ganham nova vida e abrem lindas flores que dao origem a novas arvores.Com a chegada da primavera podemos ver as cidades mais alegres, pois essas se enchem de flores de todas as cores.A arvore que simboliza o Brasil e o ipe-amarelo.http://www.brasilescola.com/datas-comemorativas/dia-da-arvore.htm PLANEJAMENTOANUALPRE IEDUCACAO INFANTILPRE IIntroducaoTerquatro ou cinco anos significa ver e experimentar muitas coisas pela primeiravez: a escrita do proprio nome, ler a primeira palavra, levar uma lembranca dasatividades feitas em sala.Emum ambiente acolhedor e seguro vivencia outras formas de relacionamento. Seumundo amplia, surgindo novos desafios na convivencia com os outros (alunos,professores e demais colaboradores da escola).Experimentasensacoes, cores e formas. Em seu universo cultural sao apresentados novossabores, melodias, personagens e significados.JustificativaAposa realizacao da sondagem o plano de ensino se faz necessario, de forma que oprofessor pensara no aluno com suas realidades e depois no geral, isto e nauniao de todos os alunos, levando assim a crianca a desenvolver-segradativamente independente e sendo capaz de dirigir suas proprias necessidadesbasicas e colaborando com os amiguinhos.Objetivo GeralProporcionarcondicoes para a crianca desenvolver-se, assim obtendo sua independencia,pensamento critico, responsabilidade, espirito cooperativo e amizade. Tudodentro do que e adequado a sua faixa etaria.Ofereceroportunidade para a crianca desenvolver-se no aspecto cognitivo, motor,afetivo, social, oral e escrito.Linguagem Oral eEscritaObjetivoNarrarhistorias conhecidas; Interpretare reproduzir historias oralmente;Ampliarseu vocabulario e aprimorar sua fluencia verbal concordancia;Cantarmusicas conhecidas ou inventadas;Contar,recontar e reinventar historias a partir de situacoes vividas ou criadas;Expressarsentimentos, interesses pessoais e opinioes durante as conversas informais eformais;Valorizare empregar o dialogo como forma de explicar conflitos e tomar decisoescoletivas;Conhecerdiferentes modalidades: poesia, quadrinho, proverbio, narracao, piada,adivinhas, trava-linguas, parlendas.Percebera escrita como representacao da fala e as letras como representacao dosfonemas.Compreenderque a letra que inicia cada escrita nao e fixa nem aleatoria: e uma das letrasque corresponde ao valor sonoro da primeira silaba da palavra.Conhecer,identificar e nomear as letras do alfabeto de forma contextualizada. Construir diferentes textos: informativos,narrativos, jornalisticos, literarios e do seu cotidiano.Identificare produzir palavras, frases com silabas simples.EstrategiaAtravesde musicas, jogos com bola pronunciando o nome e estimulacao oral.Utilizacaode recortes, colagem, tracado de linhas em folha e no chao, incentivando jogose brincadeiras.Utilizacaode instrumentos sonoros, musicas, batidas de palmas e pes e sons produzidospela boca.Utilizacaode sucatas, jogos e materiais pedagogicos com exploracao dos objetos doambiente interno e externo.Utilizacaode leitura de historias curtas, musicas e conversas diarias com a crianca sobrea rotina, dando atencao as perguntas e respondendo-as sempre de acordo com suamaturidade emocional.Atravesde materiais pedagogicos, fichas, desenhos, cartazes, etc.AvaliacaoAvaliacaosera continua, atraves da observacao diaria da crianca no desempenho de suasatividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.MatematicaObjetivoIniciara aprendizagem de conceitos de longe, perto, dentro, fora, em cima, em baixo, atras,na frente, ao lado, cheio, vazio, etc.Discriminarna crianca o sentido de ontem, hoje e amanha.Estimular o uso do