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anuncios de certa marca de pasta de dentes de um empresario local, imprimindo-os em sua revista de saude. Claro que nao havia nada de errado com a pasta de dentes, e aquele dinheiro a mais estava ajudando a pagar despesas gerais.Depois, sem pensar, nosso amigo aceitou o anuncio de outro produto da mesma empresa, um produto que nao se harmonizava com os principios de saude de sua revista. Compreendeu em seguida o seu erro e explicou ao empresario que nao poderia imprimir a nova propaganda. O negociante comecou a discutir e ameacou retirar todos os anuncios. Fico feliz em dizer que nosso amigo escolheu desistir dos "cem talentos", em lugar de envolver-se com algo que apontava para uma direcao errada.Voce ja enfrentou um dilema parecido? Alguma vez voce ja investiu recursos, inocentemente, em algo que prometia amplo retorno, mas que acabou sendo um negocio questionavel? Nessas situacoes, e melhor entrar no reino sem um "olho direito" ou sem a "mao direita" (S. Mat. 5:29 e 30), do que "ganhar o mundo inteiro e perder [quem sabe] a alma". S. Mat. 16:26.Voce Decide Como AgirSede todos de igual animo, compadecidos... nao pagando mal por mal, ou injuria por injuria; antes, pelo contrario, bendizendo, pois para isto mesmo fostes chamados. I S. Ped. 3:8 e 9.Os cristaos sao chamados a viver a regra aurea, independentemente de como sao tratados pelos outros. Isso e contrario a caida natureza humana, mas alguem que se tenha tornado participante da natureza divina e capacitado a viver por esse principio.Numa tarde, varios anos atras, Sydney Harris, jornalista de Chicago, e um amigo seu dirigiram-se a uma banca de jornais e revistas. O amigo comprou um jornal e depois agradeceu ao vendedor. Este, por sua vez, mal tomou conhecimento do comprador.- Que tipo mal-humorado, nao? - observou Harris.- Faz anos que compro jornal aqui, mas ele nunca responde - disse calmamente o amigo.- Por que, entao, voce continua a ser educado com ele? - quis saber Harris.A resposta do amigo foi reveladora:- Por que deveria eu deixar que ele decida como devo agir?Quando paramos para pensar nisso, vemos que existe sabedoria verdadeira nessa filosofia. As pessoas que permitem que os outros decidam como elas devem agir, estao entre as mais infelizes do mundo. Todos nos conhecemos gente assim.Alguns tem semelhanca com anfibios. A temperatura corporal dos anfibios (um tipo de criatura que inclui os sapos e a salamandra-aquatica) e determinada pelo ambiente. Quando a temperatura ao redor de um anfibio se eleva, a temperatura do corpo dele sobe; quando a temperatura-ambiente baixa, sua temperatura corporal cai.Voce conhece alguem, por exemplo, que deixou de frequentar a igreja porque os membros pareciam indiferentes? Se e verdade que a igreja e fria, essa pessoa assumiu a temperatura de seu ambiente.Li acerca de dois homens que viviam perto de um pantanal. Nenhum deles gostava de morar ali. Um deles mudou-se. O outro drenou o pantano e tornou-o habitavel. Pergunte a si mesmo, assim como eu me pergunto: "Com qual desses homens eu me pareco mais?"FONTEJesusVoltara.com.br
Mais uma vez posso reafirmar; o DEUS a quem sirvo; E O DEUS DO IMPOSSIVEL.No dia 19/03/2010, estive no hospital Santa Marcelina,em Itaquera, fazendo uma consulta medica, deixei meu carro estacionado numa rua proxima ao hospital, quando sai por voltas das 16:00h, qual nao foi a minha surpresa, o carro havia desaparecido, foi furtado, na hora bateu aquele desespero comum que bate em todos nos , mas, minha esposa me tranquilizou, dizendo= calma , nos servimos um DEUS VIVO .....Tivemos de pegar duas conducoes para voltar, por cima ainda naquela tarde, caiu uma enorme chuva, chegamos em casa por volta das 18:00h, via internet, registrie na DELEGACIA ELETRONICA, um boletim de ocorrencia, em seguida fui orientado a ligar para 190 e registrar tambem o ocorrido .Nao passou nem siquer meia hora, e logo recebi um retorno da Policia Militar, me informando que meu carro ja foi localizado e estava na delegacia do Parque do Carmo.Resumindo; o policial que fez a apreencao me informou que em patrulhamento de rotina por volta das 16:00h, deparou com o meu carro circulando , e por" intuicao" resolveu intercepta-lo, e constatou que o mesmo estava com ligacao direta, ambos foram conduzidos ate a delegacia, mas ate o momento ainda nao existia uma queixa de furto, pois isso aconteceu acredito ser quase na hora que o individuo ter furtado o mesmo, e tentava leva-lo para algum lugar.Posso afirmar com toda certeza, essa" intuicao policial ", era a mao de DEUS agindo, antes mesmo de eu dar queixa, o carro foi apreendido, o ladrao por sua vez, nem teve tempo de sair praticamente do local.A PALAVRA de DEUS diz la em Salmos 34 -7 = O anjo do SENHOR acampa-se ao redor dos que o temem, e os livra.Esse nosso DEUS e maravilhoso, ELE jamais abandona aqueles que O serve.Entao com toda a certeza, recebi essa mensagem via mensagem de um irmao que nem sabia do ocorrido veja como DEUS nos fala atraves de seus servos =AOS OLHOS HUMANOS DAVI,NAO CONSEGUIRIA VENCER O GIGANTE,OS 4 LEPROSOS NAO PODERIA TER FEITO SECUMPRIR A PROFECIA DE ELIZEU ,JONAS NAO ENTRARIA NA BOCA DEUM PEIXE E FICARIA VIVO ,OS SONHOS DE JOSE NAO SERIAM CUMPRIDOS ,O MAR NAO SE ABRIRIA E JESUS NAO RESSUCITARIA ,POR QUE ISSO SERIA LOUCURA ,MAS NOS PLANOS DE DEUS O GIGANTE FOI AO CHAO ,A PALAVRA DO PROFETA SE CUMPRIU EOUVE FARTURA NAQUELA TERRA ,JONAS PREGOU PARA OS NINIVITAS ,JOSE FOI GRANDE NO EGITO EJESUS RESSUCITOU POR AMOR DE NOSCOMECE A VER O SOBRENATURAL DE DEUS EM SUA VIDA ,DEUS FAZ O IMPOSSIVEL PARA QUE SEU PROJETO SE CUMPRA.NAO DESISTA E OUSE MARCHAR.... ACRESCENTO; ANTES DE EU FAZER O BOLETIM DE OCORRENCIA POR FURTOO LADRAO QUE ROUBOU O MEU CARRO FOI DETIDO. *Artigo traduzido do site Ottawa Suzuki StringsProfessores Suzuki realmente acreditam que toda crianca pode aprender a tocar um instrumento. No entanto, ninguem consegue aprender a tocar um instrumento sem praticar. E o fator determinante do quao rapido e o quao bem uma crianca aprende a tocar seu instrumento e a consistencia, a qualidade e a
quantidade do estudo em casa. A responsabilidade e dos pais - nao da crianca - em assegurar que as sessoes de estudo sejam regulares e bem sucedidas.ConsistenciaSuzuki sempre dizia: "So pratique nos dias que voce come." O padrao de ouro e estudar diariamente. Faca aquela dificil analise em sua programacao e defina quando voce podera praticar diariamente com seu filho. Muitas criancas estao mais dispostas a aprender pela manha... Mas se as manhas ja sao estressantes, seria melhor escolher um horario diferente, onde voce podera estar 100% focado no seu filho. Em geral, e mais facil estabelecer uma rotina se voce praticar no mesmo horario todos os dias. Por exemplo, jantar, estudar, escovar os dentes, tomar um banho, ler historias e ir para a cama.Estudo diario e consistente nao e algo facil de conseguir, mas e a base para o sucesso e e o primeiro objetivo que voce, como pai, deve perseguir. Quando a pratica diaria e algo que voce simplesmente faz, como comer o jantar e escovar os dentes, a relacao entre voces durante o estudo se tornara mais facil. Ate que a pratica diaria seja rotina, leve sempre com voce o instrumento de seu filho durante as ferias. Tao importante quanto a consistencia ao estudar e a consistencia ao escutar o CD. Criancas que ouvem de forma consistente nao aprendem somente o novo repertorio de forma facil - elas tambem retem as pecas antigas muito melhor. Certifique-se de que voce ouve as gravacoes de referencia todos os dias. Mantenha uma copia em seu leitor de CD; em seu iPod; no som do seu carro. Basta colocar as gravacoes automaticamente quando voce estiver dirigindo a qualquer lugar com seu filho. Voce sabera que esta ouvindo o suficiente quando todos da familia cantam as pecas Suzuki no chuveiro.QualidadeComo pai, e sua responsabilidade encontrar uma maneira de trabalhar com o seu filho para que as sessoes de estudos em casa sejam agradaveis e produtivas. Isso nem sempre e facil. Vai levar algum tempo para voce descobrir como trabalhar melhor com o seu filho. Algumas criancas aprendem melhor comecando com tarefas que eles estao familiarizados e se sentem seguros ao executar, antes de passar para as tarefas mais novas. Outras criancas funcionam melhor com o padrao inverso. Algumas criancas adoram jogos; outras sao mais focadas em executar a tarefa. Seu trabalho e usar sua criatividade e habilidades parentais para descobrir o que ira manter o seu filho focado e garantir que eles sejam capazes de completar as tarefas atribuidas.Praticar nao e "fazer ate dar certo" - praticar e fazer com que seja consistente. Se o seu filho estuda de forma descuidada, esta e a forma que ele aprendera a tocar. Entao voce deve prestar atencao a qualidade do estudo. E melhor que seu filho repita uma tarefa tres vezes bem feitas do que seis ou dez vezes mal. Criancas geralmente querem agradar seus pais, por isso, se a pratica e sempre desleixada, voce precisa se perguntar "por que?" Voce esta praticando em um momento do dia em que seu filho esta muito cansado? A
tarefa e muito dificil para ele? A sessao de estudos esta muito longa? Ha muitos recursos disponiveis que irao ajuda-lo a tornar-se um professor em casa mais eficaz; nao hesite em usa-los.QuantidadeCom um estudante iniciante, a consistencia e a qualidade do estudo devem ser seu maior foco. Portanto, o seu primeiro objetivo deve ser o de aprender a praticar, todos os dias, durante 10-15 minutos.Depois de ter a rotina de pratica diaria estabelecida, voce pode lentamente aumentar o tempo de estudos. E necessario uma grande quantidade de energia para estudar de forma eficaz, e as criancas variam muito - mesmo de um dia para o outro - no que diz respeito a quanto tempo elas conseguem praticar sem perder o foco. Voce pode tentar agendar duas (ou tres) sessoes de estudos mais curtas, em vez de uma muito longa: praticar o repertorio novo no periodo da manha, e fazer a revisao a noite com um concerto para os animais de pelucia antes de dormir. A melhor abordagem e a que funciona para o seu filho, e para sua familia.Depois da consistencia e da qualidade ,a quantidade de tempo de estudo e o maior fator de progresso em aprender a tocar o instrumento. Uma crianca que pratica 20 minutos por dia esta praticando o dobro do que uma crianca que pratica 10 minutos por dia, e e provavel que esteja aprendendo mais rapidamente tambem. Uma sessao de estudos tipica de 30 minutos para uma crianca no final do livro 1 ou 2 pode envolver 3-5 minutos de escalas ou exercicios tonalizacao, 10 minutos de trabalho em sua peca nova, 5 minutos de aperfeicoamento em sua peca mais recente, e 10-12 minutos de revisao. Nao pule a revisao - ela e absolutamente crucial para solidificar todas as habilidades que seu filho esta aprendendo em cada nova peca.No momento em que um aluno esta no Livro 3-4, ele provavelmente devera praticar entre 45-60 minutos por dia, e os alunos a partir do Livro 4 geralmente precisam praticar pelo menos uma hora por dia. Os alunos avancados (alem do repertorio Suzuki) muitas vezes praticam entre 2 ou 3 horas por dia.A recompensaOs alunos que praticam de forma consistente e efetiva recebem uma recompensa: eles progridem mais. Alunos que fazem mais progresso sentem-se bem sucedidos e confiantes. Alunos que se sentem bem sucedidos e confiantes tem prazer em fazer musica.O objetivo de estabelecer uma rotina de estudo diaria nao e transformar seu filho em um virtuoso, ou mesmo um musico profissional. O objetivo de estabelecer uma rotina de pratica diaria e criar as condicoes para que seu filho possa desenvolver um verdadeiro amor pela musica, e a capacidade e a vontade de tocar pelo resto de sua vida. Suzuki sempre dizia "Onde o amor e profundo, muito pode ser conseguido... .inclusive nos estudos.
som em geral, fundamental para o desenvolvimento da linguagem, habilidades de leitura e boa comunicacao."Acredita-se que este ajuste das vias auditivas nas criancas poderia acelerar o desenvolvimento da linguagem e leitura, bem como outras habilidades - um efeito potencial que este grupo de neurocientistas continua a estudar.A biologia da musica "Inegavelmente, ha uma biologia da musica", de acordo com o neurobiologo Mark Jude Tramo, da Harvard University Medical School. Ele ve como inquestionavel que ha uma especializacao dentro do cerebro para o processamento de musica. A musica e uma parte biologica da vida, assim como uma parte estetica.Estudos ja em 1990 descobriram que o cerebro responde a harmonia da musica. Usando um scanner para monitorar mudancas na atividade neural, neurocientistas da Universidade McGill descobriram que a parte do cerebro ativada pela musica depende se a musica e agradavel ou dissonante.O cerebro cresce em resposta ao ensino musical da mesma forma que um musculo responde ao exercicio. Pesquisadores da Beth Israel Deaconess Medical Center, em Boston, descobriram que musicos do sexo masculino tem cerebros maiores do que homens que nao tiveram formacao musical. Os cerebelos, aquela parte do cerebro que contem 70% dos neuronios do cerebro, eram mais numerosos em musicos.Os pesquisadores tambem descobriram evidencias do poder da musica na atividade neural no cerebro como um todo, desde regioes primitivas tambem encontradas em animais, ate areas que se pensa serem estritamente humanas, tais como os lobos frontais. Harmonia, melodia e ritmo invocam padroes distintos na atividade cerebral."Se as criancas nao forem introduzidas a musica desde muito pequenas, eu realmente acredito que um direito fundamental esta sendo tirado delas." ~ Luciano Pavarotti
Um belo dia, depois de uma semana inteira de aulas, de ter distribuido folhas de estudo para os alunos, tabelas de posicoes do violoncelo para os alunos maiores, folhas com dicas para os pais de como afinar o instrumento, me veio a vontade de criar. Pensei: Como seria bom ter este material reunido em um so lugar, onde os pais e alunos pudessem consultar... Tipo uma pasta, ou um... CADERNO???E foi assim, ha mais de tres anos atras, que nasceu o Caderno do Violoncelo. Foram anos de trabalho ate chegar ao resultado que queria. E, quando finalmente ficou pronto, foi como um filho que nasceu!! O primeiro caderno em maos! Depois de um ano de testes com meus alunos, entre correcoes e adicoes, hoje o torno publico! Inicialmente, minha intencao era usar apenas na minha sala de aula. Mas cheguei a conclusao de que nao e justo fica-lo so pra mim, eu o fiz para a comunidade Suzuki em geral! Para todos os alunos de cello Suzuki no Brasil que carecem de material em seu proprio idioma. Folha de exercicios para maos do arco!Escadinha com repertorio pre-estrelinhas!O Caderno do Violoncelo amarelo agora tem um irmao: o Caderno do Violoncelo verde, para os adultos. A pedido de meus queridos alunos! Aqui explico melhor o conteudo de cada um: Caderno do ViolonceloUm Guia para Pais e Alunos Suzuki Caderno criado para auxiliar os pais e alunos Suzuki ate o Volume 3. Contem informacoes sobre o Metodo Suzuki, como cuidar do violoncelo, conhecer o instrumento, informacoes sobre teoria musical para os pais, folhas de atividades para os alunos e muito mais!Topicos do Caderno:Educacao, Musica e AprendizagemMetodo Suzuki Dicas para os Adultos Lista de Materiais A Historia do ViolonceloComo Escolher seu Instrumento Como Cuidar do seu Violoncelo A Importancia do Banquinho Como Organizar seu Estudo O Violoncelo O Arco Posicao do Violoncelo Mao do Arco As Cordas do Violoncelo A Pauta e a Clave de Fa Primeira Posicao Tabela de Posicoes no Violoncelo O Passo a Passo do Cellista Inteligente Como Afinar seu Cello Rotina de Alongamentos Jogos de Arco As Variacoes das Estrelinhas TonalizacaoTempo, Proporcao e Duracao Simbolos e Termos Musicais Tonalidades Maiores e suas Armaduras Indice de Pecas dos CDs Cancioneiro Suzuki de Cello EscadinhasTabelas de Revisao Sessao de Fotos Meus Sucessos Registro de Concertos Anotacoes Folhas Pautadas Caderno do ViolonceloUm Guia para Alunos Suzuki de todas as IdadesCaderno criado especialmente para alunos Suzuki jovens e adultos. Contem informacoes sobre o Metodo Suzuki, como cuidar do violoncelo, conhecer o instrumento, informacoes sobre teoria musical e muito mais!Topicos do Caderno:Metodo Suzuki para Adultos Lista de Materiais A Historia do ViolonceloComo Escolher seu Instrumento Como Cuidar do seu Violoncelo Como Organizar seu Estudo O Violoncelo O Arco Posicao do Violoncelo Mao do Arco As Cordas do Violoncelo A Pauta e a Clave de Fa Primeira Posicao Tabela de Posicoes no Violoncelo O Passo a Passo do Cellista Inteligente Como Afinar seu Cello Rotina de Alongamentos Jogos de Arco As Variacoes das Estrelinhas TonalizacaoTempo, Proporcao e Duracao Simbolos e Termos Musicais Tonalidades Maiores e suas Armaduras Indice
de Pecas dos CDs Tabelas de Revisao Registro de Concertos Anotacoes Folhas Pautadas Nao posso deixar de agradecer a todas as pessoas a quem eu mostrei os cadernos e que me ajudaram com suas ideias, principalmente aos pais e alunos que me inspiram diariamente durante as aulas. Esse material e para voces! Para saber como adquiri-lo, clique aqui.
e corrijam as secoes mais dificeis antes de continuar com amusica ou voltar para o inicio da peca. O reforco, o reconhecimento e o elogio sao importantes enecessarios para motivar as criancas. Utilizar o reforco positivo para corrigiras tarefas incorretas e premiar as corretas e uma valiosa ferramenta deaprendizagem. Da mesma forma, reconhecer o esforco e as conquistas e elogiar umtrabalho bem feito sao motivadores de valor incalculavel. Sim, devemos evitar abajulacao, pois esta desvaloriza as verdadeiras e grandes conquistas.Entretanto, a aceitacao e o reconhecimento de que houve uma boa intencao e umtrabalho arduo, sim sao importantes.As criancas necessitam aprender que as atividades prazeirosasde ter melhorado e de tocar bem sao sua propria recompensa. A maestria de uma peca musical, a beleza e oprazer do som, e o esforco em si sao recompensas suficientes. Nunca devemosreforcar a pratica com um doce ou outro tipo de recompensa. Se os paispensam que alguma motivacao exterior e necessaria, poderia utilizar uma tabelapara ressaltar ou reconhecer suas conquistas. Receber uma estrelinha em umatabela depois de haver praticado a tarefa dez vezes sem errar poderia serconsiderado como um reconhecimento de haver completado a tarefa, em vez deve-la como uma recompensa.O tempo de estudo pode ser um momento de maximo entrosamentoentre pai e filho. Entretanto se, depois de implementar as sugestoesanteriores, a pratica segue sendo frustrante, os pais devem considerar dedicarnao mais que 10 ou 15 minutos de cada pratica para supervisionar seus filhos, assegurar a enfase no que e correto e reforcar a aprendizagem, especialmente dematerial novo. Poderiam, entao, deixar que as criancas pratiquem por contapropria ate completar as tarefas designadas. As criancas pequenas, menores de 6anos, obviamente necessitam muita supervisao, mas enquanto vao crescendo, sesentem mais competentes e independentes. Nossa meta e, acima de tudo,desenvolver autonomia em nossas criancas e capacita-los para que experimentem aalegria e a beleza da musica por si proprios. Devemos ensinar as criancas a quedediquem suficientemente tempo de seu estudo para alcancar este fim. A praticae necessaria para o progresso, entretanto, de nada adianta longos periodos depratica se nossas criancas aprenderem a detestar a musica no processo. Linda High eprofessora assistente de musica da East Carolina University, onde ensinainiciacao musical e da aulas particulares de piano. De American Suzuki Journal, Vol. 20
mesmometodo da lingua materna, que nao falha com nenhuma crianca. Por favor,deixem que seus filhos escutem suas gravacoes e trabalhem criando habilidadesem casa. Se uma crianca nao escuta a lingua japonesa sendo falada, sera umpessimo falante de japones. Escutem e pratiquem, escutem e pratiquem. Isto eo mesmo que observem um modelo e pratiquem, observem um modelo e pratiquem dacaligrafia. Em todo caso, por favor pensem sobre isso pelo seu filho, para quedesenvolva sua habilidade. Em outras palavras, os centros do metodo Suzuki saocentros para estudar e promover o crescimento de criancas excelentes. Por isso,eu peco a voces, que estudem com empenho.
ha momentos que voce pode. Como, por exemplo, quando o professor segue umexercicio tecnico por um longo tempo e voce ja entendeu o que esta acontecendo.Mas, ouca palavras-chave que tragam sua atencao de volta.Ajude o professor: coloque todo omaterial a ser usado na estante antes de comecar a aula. Pergunteesclarecimentos sobre tarefas a praticar no finalda aula. Tente nao fazer barulho com jornais, celular, mexer na bolsa, etc. Efacil esquecer que o ouvido captura todos os sons - e nos estamos ouvindo. Traga problemas com estudo ou horarios no inicio da aula. Comecar essas conversasimportantes e que demandam tempo pode acabar com a intencao do professor de serpontual. Mantenha o professor informado de possiveis eventos que possam afetara crianca de modo significativo (mudancas, doencas, divorcio, problemas naescola, etc). Essas coisas tem um impacto que o professor percebe e que gostariade responder apropriadamente. Muitas explicacoes nao sao necessarias, masalguma palavra ajuda o professor a direcionar a situacao de forma sensivel eefetiva.Como o professor pode lhe ajudar? Nosprecisamos saber... Nos diga como fazer com que o seu papel seja um pouco mais facil.Heidi Ehle e professora de flauta transversa Suzuki em Seattle, Washington, desde1983 como diretora do departamento de flauta do Instituto Suzuki de Seattleate 1996 e, atualmente, em sua casa com o Estudio de Flauta Mister Baker.