DE VOLTA A INFANCIA As criancas tem necessidades imperiosas decomunicar-se. Quando descobrem, entao, a fala, e como se ganhassem um presentede dimensao sem calculo. Esse poder, as criancas levarao a ultima consequencia.De posse desse poder, descobrem o mundo interno e externo. Tornam-separticipante. Utilizam-na sem medo, como que um aventureiro desbravando umamata fechada. E preciso testar o alcance do poder adquirido. Tudo se torna palavras sonorasja que perceberam que assim, melhor compreendidos, sua comunicacao torna-seeficaz. Todo sentimento torna-se palavras sonoras. Se escrevessem seriampoetas? Alias, a poesia nao se restringe a escrita. Como exemplo os trovadores.Criancas sao trovadores que cantam a vida. Sao os melhores comunicadores. Mesmomudas, comunicam-se. E ate mudas, por alguma fatalidade daquilo que os adultoschamam de destino, elas produzem comunicacao. A crianca em sua motricidade ecomunicacao, em sua essencia e comunicacao. Criancae comunicacao. Mas quando chega a idade madura, deixamos a fala de lado. Acreditamos que meiaspalavras ou palavras e meia sao suficientes. Acreditamos que os nossosnao-ditos, nossos olhares escondidos possam entregar nossas almas, podem dizero que realmente somos. Tudo porque temos medos de dizer realmente o que somos,o que pensamos, o que queremos. Deixamos a mobilidade para sermos imoveis naestupida justificativa de manter a energia. Para nao perder a energia, parapreservar, para nao gastar. Como tambem para nao criar conflitos, para sermosmais sociaveis, para sermos corteses. Dizem que um ponto ja e um conto. Incerto. Outros acreditam que o olhar etudo, um pequeno gesto. O que nos da, diferentemente das criancas, e umapreguica mental ou um descredito a esse fabuloso instrumento, a voz.Comunicar-se, saber dizer. A nossa fe diminuta no poder de criacao, que somos,e nossa falta de acao. Enfim, adultos nao se comunicam como criancas, e saoineficientes, nao se comunicam com as criancas e sao incompreensiveis. Nossalogica e nossa racionalidade precisam passar pelo crivo das criancas. Deve serpor isso que muitos de nos nao suportamos os trinados infantis e as cancoespueris. Quantos de nos (E ate eu cometi esse grave desproposito) ja pedimos aosinfantes que calassem, pois os adultos estavam falando? Quantos professoresproibiram a manifestacao oral em sala de aula, pois isso atrapalharia aproducao escrita e ou produziria a bagunca e a indisciplina em sala de aula?Quantos pediatras nao perguntaram as criancas o que realmente estavam sentindo?Quantos amigos nossos nao perguntaram a idade de nossos filhosdesconsiderando-os presentes em nosso meio e entendendo e tendo condicoes deresponder a essa e tantas outras perguntas? Temos sistematicamente feito ascriancas calarem, tirando seus direitos de dizer, de expressar, de comunicar.As criancas tem necessidades de comunicar. Nos esquecemos a nossa. As criancasprecisam falar, nos as censuramos. Como e sabio o conhecimento cristao. So merece o reino quem se assemelha aesses pequeninos. De fato, quanto mais se afasta do poder maravilhoso dainfancia, mais se perde do fabuloso misterio de ser humano. Nao pode trabalhar com uma crianca quem nao entende esse maravilhoso universovivido por elas. Da mesma forma nao pode lidar com uma crianca quem nao acompreende por toda sua completude. E a issorefiro-me a quem se propoe a ser um pediatra, um psicologo, uma enfermeira, umprofessor, um pedagogo, um diretor escolar, um coordenador pedagogico,