O PROJETO LA NOCHE CUBANA NASCEU A PARTIR DOS ESTUDOS E VIVENCIAS DO PERCUSSIONISTA E PESQUISADOR RAFAEL LEITE DURANTE SEUS MAIS DE VINTE ANOS DEDICADOS A MUSICA POPULAR LATINO-AMERICANA. A CELEBRACAO DA MUSICA LATINA NA CAPITAL MINEIRA, QUE COMECOU COM APRESENTACOES DA CUBANA TEREZA MORALES E DOS GRUPOS UNION LATINA E SONHO DE SALSA, POSSIBILITOU A INTEGRACAO DE DIVERSOS ARTISTAS CUBANOS E BRASILEIROS, CULMINANDO NA FORMACAO DE BANDAS COMO PROJETO LATINO, BRASCUBAZZ E ORQUESTRA NOCHE CUBANA (ONC), REAFIRMANDO O POTENCIAL CRESCIMENTO DA CENA DA CULTURA LATINA NA CIDADE E EM MINAS GERAIS NOS ULTIMOS ANOS. ATRAVES DA PESQUISA REALIZADA JUNTO AO PERCUSSAO BRASIL E O NUCLEO DE ESTUDOS DE CULTURA POPULAR (NECUP), RAFAEL LEITE E BOSCO DE OLIVEIRA, MUSICO BRASILEIRO QUE VIVEU POR MAIS DE 30 ANOS EM LONDRES TOCANDO COM INUMEROS MUSICOS CUBANOS E CARIBENHOS, CRIAM A ORQUESTRA LA NOCHE CUBANA COMO FORMA DE MANTER VIVA A TRADICAO MUSICAL CUBANA QUE E SUCESSO EM TODO O MUNDO, TENDO SE ESPALHADO A PARTIR DA DECADA DE 1950. CAMINHOS TECNOLOGICOS PARA ALFABETIZACAOOBJETIVOS:Proporcionar que as criancas avancem no seu processo de escrita, atraves do uso do computador.Que as criancas possam refletir e avancar quanto a producao de texto no que diz respeito a sequencia, seguimentacao e aglutinacao.FUNDAMENTACAO TEORICAO presente projeto tem como objetivo utiliza o computador como meio para alfabetizacao. "Acreditamos que a utilizando o computador, nossas aulas poderao se tornar mais produtivas e eficazes, segundo Isabel Sadalla Grispino, "o computador dispoe as informacoes de maneira clara, objetiva, logica, favorece a exploracao espontanea e a autonomia na aprendizagem. Ele pede reflexao, atencao, definicao do que se quer fazer. A crianca aprende a se organizar e passar informacoes ordenadas, digitando corretamente. O computador favorece a auto-aprendizagem, a autocorrecao, porque da um retorno imediato do processo de construcao."O micro permite aprendizados interessantes. No teclado, por exemplo, estao todas as letras e simbolos que a lingua oferece. Quando se ensina letra por letra, a crianca acha que o alfabeto e infinito, porque aprende uma de cada vez. Com o teclado, ela tem nocao de que as letras sao poucas e finitas. Nas teclas elas sao maiusculas e, no monitor, minusculas, o que obriga a realizacao de uma correspondencia. Alem disso, quando esta no computador o estudante escreve com as duas maos. Os recursos tecnologicos, no entanto, nao substituem o texto manuscrito durante o processo de alfabetizacao, mas com certeza o complementam. Aqueles que acessam a internet leem instrucoes ou noticias, escrevem e-mails e usam os mecanismos de busca. Ainda nao sabemos quais serao as consequencias cognitivas do uso do computador, mas com certeza ele exige muito da escrita e da leitura" Ana Teberosky ETAPAS DO PROJETO:1o momento: apresentacao da sala de informatica, criar as regras para o bom uso deste espaco.2. Respeitar os professoes, colegas e funcionarios;3. Ser responsavel;4. Participar das atividades propostas;5. Nao trazer comida e/ou bebida para a sala;6. Respeitar as opinioes;7. Dizer "licenca", por favor", obrigado" e desculpe;8. Ter cuidado com o computador e todo material da sala;9. Manter a sala limpa e organizada;10. Saber ouvir;11. Participar da atividade onde sua turma estiver.2o momento: