do poder educacional neste Pais.O dever de assegurar a democratizacao do acesso de toda a populacao a escola e a sua permanencia frutifera esta relacionado a etica e ao compromisso social dos dirigentes politicos, dos profissionais que trabalham na area, das proprias familias dos educandos e dos potenciais educandos.Permanencia frutifera significa aprendizagem que desenvolva a capacidade de absorver o patrimonio cultural ja existente, inclusive sua historia oral, e de construir novos conhecimentos e a qualidade social inclusiva da educacao oferecida.Entre outros desafios a serem, cotidianamente, vencidos por todos os que elegem a qualidade social da educacao como elemento vital dos compromissos assumidos, estao: primeiro, oferecer educacao para todos, em todas as idades; segundo, eliminar as barreiras, tangiveis e intangiveis, que promovem a exclusao escolar, as quais vao desde a humilhacao psicologica a que potenciais educandos e familiares sao submetidos quando buscam a escola, ate as discriminacoes raciais, sexuais, a fome, a falta do transporte escolar, as estradas inadequadas e as exigencias exacerbadas de aquisicao dos materiais escolares e fardamentos.Nao ha duvida de que esses fatos influenciam as altas taxas de analfabetismo, de evasao e de repetencia. Alem de fazer da escola publica um espaco privilegiado de aprendizagens significativas, de resgatar a auto-estima e a etica de educandos, professores e demais trabalhadores da educacao e das comunidades, e preciso cuidado com outras variaveis que interferem no processo educacional, como habitacao, saude e emprego, pois a problematica da educacao nao se esgota em si mesma. E na analise constante dos elementos intervenientes no processo educacional que os gestores publicos podem buscar algumas das solucoes para parte dos problemas educacionais.Inserir os educandos no campo das novas tecnologias e tambem um dever educacional. No mundo moderno, uma pessoa alfabetizada precisa extrapolar o simples ato de ler e de escrever e abracar, necessariamente, habilidades voltadas para o uso de tecnologias como, por exemplo, computadores e outros equipamentos semelhantes.Sem esquecer da importancia da Educacao Infantil, deve-se lembrar que, pela Constituicao Brasileira, o Ensino Fundamental e obrigatorio e gratuito e deve ser oferecido para todos os que a ele nao tiveram acesso na idade propria (art. 208). De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional, em seu art. 32, o pleno dominio da leitura, da escrita e do calculo constitui meios para o desenvolvimento da capacidade de aprender e de se relacionar no meio social e politico.Contudo, na pratica, essas questoes nao estao bem resolvidas. Entre outros dados indicadores de exclusao na sociedade do conhecimento4 e da transmissao de informacoes pelos meios de comunicacao de massa e eletroeletronicos, quase em tempo real, destaca-se a pesquisa do Inep, que revela que cerca de 70,18 % dos pais de educandos de escolas publicas e mais da metade dos funcionarios das escolas nao concluiram o Ensino Fundamental e so 32% dos professores tem diploma de curso superior.A partir dos resultados obtidos pelo Inep (ano base 2003), referentes a formacao dos professores, identifica-se a alta relevancia desses dados para os DME que anseiam por melhorar a qualidade da educacao nos seus municipios. E urgentemente necessario melhorar o nivel de