venham contribuir com refutacoes para o questionamento.Este nos leva a visao tambem da necessidade de compreender os escopos da educacao e da relacao educativa, durante o trajeto das epocas; a sua concepcao em funcao da presente realidade e de suas contradicoes; certificando o privilegio aos especialistas da educacao e seguindo sua evolucao dentro de um contexto historico. Avaliar no educando a necessidade do aprimoramento em prol de evidenciar um senso critico agucado.Argumentando que o ato de ler e escrever leva a consecucao de novas aprendizagens, e que quanto maior o grau de conhecimento, maior as exigencias da humanidade para com os leitores serem livres, e essencial identificacao das variaveis as quais estao envolvidas no processo de formacao de leitores habeis.Na presente pesquisa, verificou-se que, para a formacao critica, a leitura e essencial para independencia do cidadao e, portanto, conta-se com tecnicas metacognitivas de leitura e escrita, que privilegiam a aprendizagem das mesmas de uma forma eficiente.De acordo com Paulo Freire, saber ler e escrever sao capacidades indispensaveis para que o ser humano se incorpore a sociedade da qual faz parte, e condicao essencial no processo da educacao.A formacao do leitor na educacao de forma ludica e investigante e o assunto da pesquisa, tendo em vista as dificuldades encontradas pelos educadores em despertar o interesse pela leitura (que propoem como formas) de melhoria na educacao utilizam-se os mais variados recursos e aplicam-se metodos inovadores.Partindo da realidade sociocultural do educando em relacao ao processo ensino e aprendizagem, verificou-se que e necessario repensar a educacao do futuro como construcao do conhecimento e formacao dos leitores. Partindo dessa realidade, elaborar este projeto com o objetivo de examinar cidadao com melhor formacao e senso critico, e imprescindivel.Conforme a populacao humana progride, os obstaculos tornam-se cada vez mais arduos, e como nao poderia deixar de ser, esse progresso depende muito do avanco na educacao. Deste modo, tendo em foco este desenvolvimento, devemos estar em busca, constantemente, de ferramentas adequadas para colocar, na vanguarda, profissionais capazes de fornecer solucoes praticas. Por esse motivo que a leitura, na relacao ensino e aprendizagem, e ferramenta indispensavel e nao somente instrumento avaliativo. Assim sendo, esta pesquisa objetiva contribuir para que, no futuro, tenham-se leitores com um senso critico mais agucado.Com relacao a leitura e escrita toda acao educativa tende a utilizar estrategias para adquirir meios e metodos de arraigar a aprendizagem. Por isso, e constatado o desafio dos professores em explorar desse mecanismo em todas as disciplinas de ensino-aprendizagem, beneficiando o conhecimento para que o habito de ler nao seja apenas de cumprimento de regras ou obrigatorio como de carater de analise, mas seja um ato voluntario e livre, onde o leitor se policia ou se educa, se for o caso.Para que a leitura seja um fator transformador ela deve ser consciente em sua vida pessoal. Outras investigacoes devem ser realizadas pelo grau de importancia nesta area. Visando os beneficios adquiridos com relacoes que se estabelecem na leitura.CAPITULO I1.1 LER E ESCREVER NA ESCOLAO presente trabalho pretende investigar a formacao leitores. Com a hipotese sugerida: e possivel formar leitores de classe menos