Na atualidade a neurociencia teve um avanco em pesquisas sobre o funcionamento cerebral com uma metodologia que realiza mudancas no comportamento humano, autores como Golemam (1995) e Gardner (1995) criaram meios educacionais que estimulam diferentes areas cerebrais .Uma das comprovacoes estudadas pela neurociencia e que a regiao visual e mais usada pelas pessoas para o aprendizado do meio externo, portanto as tecnicas visuais deveriam ser mais utilizadas , um exemplo disso e o uso de filmes para treinar habilidades e conhecimentos das pessoas.Na obra classica da psicologia industrial os autores Tiffin e McCormick (1975) relatam que o uso de filmes para treinamento ja eram usados desde da segunda guerra mundial tendo um consideravel indice de aproveitamento na preparacao dos soldados e tambem na area industrial .Autores que tratam de treinamento e palestras nas empresas como Chiavenato (2009) (1999) e Reinaldo Polito (1999) citam o filme como um metodo importante no processo de aprendizagem , mas alertam para o fato de o expositor ter o cuidado na administracao do material a ser usado para se adequar ao conteudo da exposicao. Segundo Moreno (1975) o criador do psicodrama descobriu que os filmes poderia ser terapeuticos chamando estas tecnicas do mesmo nome.Os filmes terapeuticos eram organizados por tecnicos de cinema e o diretor psicoterapeuta , o terapeuta deveria ter o cuidado na escolha das cenas a serem usadas para apresentacao de um publico.O psicologo brasileiro Camon (2011) autor existencialista atuando na area da psicologia da saude fundamentou um trabalho com filmes utilizando como recurso critico de analise , sendo usado para varios temas como : saude mental , vazio existencial , solidao , suicidio , desespero humano , sentido da vida. O filme alem de proporcionar uma visao critica da situacao existencial , pode nos ajudar a refletir sobre os nossos sentimentos , pois atraves do processo psiquico de introjecao e projecao o espectador se identifica na tela com alguma situacao vivida e ao mesmo tempo elabora algo, alem deste metodo tambem proporcionar diversao .Esta tecnica e composta por enredo , musica , fotografia ,roteiro , figurino , etc . todos os elementos vao influenciar na composicao de um bom filme , Camom criticou as obras cinematograficas americanas que nao inspiram grandes discussoes . Nisso constatamos pelos autores anteriormente citados que um facilitador devera ter o cuidado de organizar cenas mais adequadas para as discussoes , pois so assim podera criar um espaco de crescimento dos participantes levando os a curiosidade , proporcionando uma participacao ativa do conhecimento tornando o ambiente rico de sentido . Por isso psicodrama pedagogico e uma das abordagens mais indicadas para tal situacao , pois permite uma aprendizagem que utiliza de recursos criativos como cenas de filme, estimulando a participacao das pessoas de maneira ludica trabalhando nao so o aspecto intelectual , mas tambem o emocional num ambiente de encontro entre facilitador e participante.Referencia bibliograficaValdemar Augusto Angerami , Camom (org) psicologia da saude : um novo significado para a pratica clinica . Sao Paulo , Ed cengage learning, , 2011.Chiavenato , Idalberto . Treinamento e desenvolvimento de recursos humanos :