sobre omaterial multimidiatico visitado por voce. Caso encontre alguma outra producaofeita por professores e estudantes que lhe tenha impressionado, compartilhe comseus colegas! Comunique-se!Estamos quase chegando ao final deste nosso curso e queremos, antes,fazer-lhe um convite importante: que voce se arrisque a criar os seus primeirosprodutos midiaticos. Assim, voce vai sentir coragem de orientar seus estudantespara que, futuramente, tambem produzam usando essa linguagem.Nossa proposta e a seguinte: que voce apresente os resultados do projetode aprendizagem, encaminhado na unidade anterior, usando alguma das linguagensmidiaticas de que tratamos ate agora. Pode ser um trabalho sobre fotos, podendoou nao incluir textos, um video ou a gravacao de um audio.Na proxima atividade, voce estara dando os primeiros passos para estaproducao.Atividade 4.4 Planejamento da producao de um documento multimidia relato do seuprojeto pedagogicoPara realizar esta atividade, sugerimos que, individualmente ou em grupo,conforme o desenvolvimento de seu projeto na unidade 3, seja revisto todo omaterial documental produzido como registro da execucao do projeto pedagogicorealizado, como fotos, audios, videos, textos, producoes dos estudantes etc.Alem disso, e importante que sejam relidas as orientacoes do final da unidade3, na qual encaminhamos a realizacao do projeto.Esses passos sao fundamentais para esta atividade, que consiste naescolha, entao, de alguns aspectos considerados relevantes na apresentacao quesera produzida e na elaboracao do que sera dito sobre cada um desses aspectos,a partir da selecao dos registros ou (partes) escolhidos para exibicao.Para tal atividade, e necessaria a elaboracao de um roteiro do que dizere, a partir dai, jase pensar na escolha da midia que sera utilizada: audio,video ou outra. Tudo ainda parece muito preliminar e isso nao deve gerarpreocupacoes, pois essas animacoes, que tratam da producao de documentosmultimidia, proporcionarao as dicas iniciais e essenciais para: fazer o tratamento inicial deuma imagem; produzir um pequeno video ouanimacao em stop motion; e produzir um programa de radiosimples.Na finalizacao da atividade, e importante que sua producao sejasocializada no ambiente virtual. Caso tenha duvidas quanto ao local, conversecom seu formador.Foi uma etapa cheia de trabalho? Entao, descanse que, nas proximassemanas, temos mais trabalho. Que tal ler um pouco para descansar de tantatecnologia? Escolha um item no Dominio Publico; ha literatura para todos osgostos. Para quem gosta de contos curtos, sugerimos um livro muito interessantede Lima Barreto: O Homem que Sabia Javanes e Outros Contos. Para quem gosta decordel, ha alguns bem divertidos. Veja, por exemplo, A chegada de Lampiao noCeu, de Guaipuan Vieira. E curtinho e divertido. Ha, ainda, poesia, historiasda musica e de musicos brasileiros e muito mais.Estamos chegando ao final do nosso curso. Em vista disso, voce devera,agora, seguindo as orientacoes e com o apoio e assessoria do seu formador, ededicar o tempo restante a realizacao das atividades finais do curso.Atividade 4.5 Midias-EducacaoNeste momento de discussao, voce tera oportunidade de resgatar asleituras feitas e debater aspectos importantes a respeito do trabalho com asdiferentes midias na escola.Para isso, e necessario acessar o ambiente virtual para interagir comformadores e colegas, levando em conta os seguintes aspectos, a partir dasleituras feitas nesta unidade 4: impressoes que o texto causoua cada um; o que ficou impresso emvoce depois dessas leituras, ou seja, o que