Separei os objetivos que desejo para 2012 por 1 Bimestre, ficara mas facil de guiar o meu trabalho. OBJETIVOS DO 1 BIMESTREPRE 2 AUTONOMIA E IDENTIDADE Experimentar e utilizar os recursos de que dispoem para a satisfacao de suas necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e desagrados, e agindo com progressiva autonomia; Ter uma imagem positiva de si, ampliando sua autoconfianca, identificando cada vez mais suas limitacoes e possibilidades, e agindo de acordo com elas; Valorizar acoes de cooperacao e solidariedade, desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboracao e compartilhando suas vivencias; Brincar. LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Desenvolver a capacidade de expressar-se oralmente com a clareza necessaria para ser compreendido; RELATAR FATOS, OCORRENCIAS E EXPERIENCIAS VIVIDAS; COMPREENDER E TRANSMITIR AVISOS, RECADOS E MENSAGENS SIMPLES; RECONHECER E ESCREVER O NOME PROPRIO COMPLETO ATRAVES DE FICHA; RECONHECER E ESCREVER AS VOGAIS E OS ENCONTROS VOCALICOS; CONHECIMENTO LOGICO MATEMATICO IDENTIFICAR AS CORES PRIMARIAS: AMARELA, VERMELHO, AZUL E AS CORES SECUNDARIAS: VERDE, LARANJA, ROXA, PRETO, MARRON, BRANCO, ETC; DISTINGIR AS FORMAS GEOMETRICAS: CIRCULO, QUADRADO, TRIANGULO, RETANGULO; APRESENTAR NOCOES MATEMATICAS: CHEIO/VAZIO, GRANDE/PEQUENO, DENTRO/FORA, GROSSO/FINO, QUENTE/FRIO, MUITO/POUCO; RECONHECER OS NUMERAIS DE 0 A 10 E QUANTIDADE CORRESPONDENTE. NATUREZA E SOCIEDADE RECONHECER O SEU CORPO (PARTES), CUIDADOS RELACIONADOS A HIGIENE E OS ORGAOS DOS SENTIDOS; IDENTIFICAR E COMPREENDER O SEU ESPACO SOCIAL; PERCEBER E DIFERENCIAR OS GRUPOS (FAMILIA E ESCOLA); PARTICIPAR DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NAS DATAS COMEMORATIVAS. ARTES VISUAIS DESENVOLVER O PENSAMENTO, A IMAGINACAO, A SENSIBILIDADE, A INTUICAO E A PERCEPCAO; NANUSEAR OS MATERIAS ARTISTICOS PROPRIOS PARA SUA FAIXA ETARIA; DESENVOLVER A CRIACAO PESSOAL. MOVIMENTO EXPRESSAR SUAS EMOCOES, PENSAMENTOS E IDEIAS ATRAVES DO CORPO; DESENVOLVER AS HABILIDADES MOTORAS FLEXIBILIDADE, FORCA, VELOCIDADE, MOVIMENTACAO E EQUILIBRIO. MUSICALIZACAO CANTAR MUSICAS INFANTIS; SEQUENCIAR MUSICAS, ACOMPANHANDO TONICIDADE, INTENSIDADE, TIMBRE, ETC; INTERPRETAR AS CANTIGAS ENSINADAS. PLANEJAMENTO SEMANAL05 de Marco a 09 de MarcoDISCIPLINASLINGUAGEM ORAL E LINGUAGEM ESCRITACONHECIMENTO LOGICO MATEMATICONATUREZA E SOCIEDADEARTES VISUAISMOVIMENTO MUSICALIZACAOOBJETIVOS Participar de varias situacoes de comunicacao oral; Escrever palavras simples e o nome completo com apoio; Reconhecer as cores primarias e secundarias; Utilizar diversas tecnicas artisticas; Trabalhar em grupo; Desenvolver o espirito cooperativista; Conhecer os autores: Mary Franca e Eliardo Franca CONTEUDOS Hora do conto: A Historia dos pingos e Os Pingos e as Cores. Culinaria: gelatina colorida. Biografia dos autores: Mary Franca e Eliardo Franca. Releitura do livro: Os Pingos e as Cores. Tecnica: digitais. Mistura de Cores SEGUNDA-FEIRA TERCA-FEIRA QUARTA-FEIRA ENTRADA/ORACAO ENTRADRA/ORACAO ENTRADA/ORACAO ATIVIDADE DE COORDENACAO MOTORA FINA. HORA DO CONTO: OS PINGOS E AS CORES. INTERPRETACAO ORAL DA HISTORIA. RELEMBRAR AS CORES PRIMARIAS. APONTAR NA SALA O QUE TEMOS COM ESSAS CORES. EDUCACAO FISICA RELEITURA DO LIVRO, COM AS DIGITAIS DAS CRIANCAS. COLORIR O DESENHO USANDO APENAS AS CORES PRIMARIAS APRESENTAR OS AUTORES ELIARDO FRANCA E MARY FRANCA, VIDA E OBRA. ENFATIZANDO A COLECAO OS PINGOS. LEVAR A IMAGENS PARA AS CRIANCAS VISUALIZAR. REGISTRO: REALIZAR UM AUTO-RETRATO DOS AUTORES. RELEITURA DO LIVRO, COM AS DIGITAIS DAS CRIANCAS. MUSICALIZACAO LANCHE/ESCOVACAO LANCHE/ESCOVACAO LANCHE/ESCOVACAO HORA DO CONTO: A HISTORIA DOS PINGOS. REALIZAR INTERPRETACAO ORAL DA HISTORIA. PINTAR UMA FOLHA UTILIZANDO AS CORES DO ARCO-IRIS. TECNICA: ESPONJADO. APRESENTAR AS CORES PRIMARIAS. UTILIZAR OS