BIOSSOCIAISDesenvolvimentos e HabilidadesNo decorrer da meia-infancia, o desenvolvimento se da de forma mais lenta em comparacao ao inicio da infancia e ao periodo em que as criancas dao os primeiros passos, ou em comparacao a adolescencia. O aumento da forca fisica e da capacidade pulmonar confere as criancas a resistencia para aperfeicoar seu desempenho em habilidades como a natacao e a corrida. O desenvolvimento mais lento contribui para o aumento do controle corporal, e as criancas sentem prazer em exercitar o desenvolvimento de suas habilidades de coordenacao e equilibrio. O dominio de determinadas habilidades especificas depende em grande parte da cultura , do sexo e de capacidades herdadas.Necessidades EspeciaisMuitas criancas apresentam necessidade de aprendizagem especial. Embora possa ter sua origem em padroes cerebrais, se expressa em problemas ligados a educacao. A recognicao precoce, a educacao focalizada e o apoio psicologico auxiliam as criancas, desde aquelas que sao autistas ate os casos mais amenos de disturbio de aprendizagem.fonte: Desenvolvimento da pessoa, da infancia a adolescencia. Kathleen Stassen BergerBjsViviane Manhaes Dia de Encontro Psicologico (14/03/2015)Foi um sabado muito agradavel, realizado no consultorio, com um grupo de maes simpaticas e abertas para trocas. O tema do encontro: RESPEITO E A INDISCIPLINA ENTRE PAIS E FILHOS.Gostaria de compartilhar uma das informacoes que foram discutidas dentro do tema, que vejo de extrema importancia.A fonte de pesquisa - o livro QUEM AMA EDUCA do autor ICAMI TIMA. PARA QUE A CRIANCA SE SINTA AMADA INCONDICIONALMENTE, E NECESSARIO,ACIMA DE TUDO, QUE SEJA RESPEITADA.Respeitar osfilhos significa:Dar espaco para que tenham seus proprios sentimentos, sem por isso ser julgados, ajudando a expressa-los de maneira socialmente aceitavel. Nao e errado nem feio sentir raiva. O que pode ser reprovado e a expressao inadequada da raiva, como bater em alguem.Aceita-los como sao, mesmo que nao correspondam as expectativas dos pais. Precisam ter os proprios sonhos, pois nao nasceram para realizar os dos pais.Nao os julgar por suas atitudes. Criancas erram muito, pois e assim queaprendem. Mae e pai podem e devem julgar a atitudes, mas nao os filhos. Se aatitude foi egoista, o que deve ser mostrado e o egoismo, mas nao consagra-lodizendo voce e muito egoista. Frases do tipo voce e terrivel e voce naotem jeito mesmo ensinam as criancas que ela e egoista, terrivel e nao temjeito mesmo. Portanto, essas qualificacoes passam a ser sua identidade.O respeito a crianca lhe ensina que ela e amada nao pelo que faz ou tem, mas pelo simples fato de existir. Sentindo-se amada, ela se sentira segura para realizar seus desejos. Portanto, deixa-la tentar, errar sem ser julgada, ter seu proprio ritmo, descobrir coisas permite a crianca perceber que consegue realizar algumas conquistas. Falhar nao significa uma catastrofe afetiva. Assim, a crianca vai desenvolvendo a auto-estima, grande responsavel por seu crescimento interno, e fortalecendo-se para ser feliz, mesmo que tenha que enfrentar contrariedades. (TIBA, ICAMI; p. 54 e 55).Em breve novos temas serao abordados, nos proximos encontros que serao realizados.Att,Viviane Manhaes Encontrei este texto abordando um assuntoimportante na relacao pais e filhos e irei compartilhar com vcs que sao pais(educadores), para facilitar e ajuda-los na