Midias, criancas, infancia, modernidade, tecnologia, educacao. Estas foram algumas palavras-chave nas discussoes das aulas. O que e infancia? Ser crianca? Qual o papel do adulto? Das midias? (...) Durante os debates, expusemos diferentes pontos de vistas e apontamentos de acordo com nossas experiencias e, o que pude perceber e que a cada tentativa de resposta e reflexao sobre um tema, novos questionamentos surgiam (e surgem). Compomos uma Sociedade Midiatizada (MAUAD 2006) em que as diferencas, (desordenamentos) estao cada vez mais presentes. E como disse Nair na ultima aula: Nada e igual ao que foi ha um tempo. A infancia nao e a mesma. Artigos, textos e mais textos lidos, horas de conversas e muitas questoes ainda sem respostas exatas. Acredito que somos especies de cobaias desse mundo novo que a cada dia se torna mais tecnologico, moderno. Pra todos?A pesquisa de MUNARIN (2007) revela que muitos ainda nao tem acesso a esse mundo novo. BUCKINGHAN fala sobre alfabetizacao midiatica, e talvez seja esse o grande desafio: Educar a sociedade atual de maneira que saibamos nao apenas utilizar os recursos que hoje dispomos, mas interpretar criticamente aquilo que chega a nos. Ter participado dessas discussoes, me fez reconhecer que o professor deve ajustar-se, mudar, refletir e atualizar a maneira com a qual trabalha, utilizando os recursos midiaticos. Criar consciencia, valores para quem sabe formar os cidadaos/telespectadores que Lilian citou. Articular essas tantas diferencas, novidades, particularidades que hoje existem e fazer com que elas sejam um meio de aprendizado. Nao aceitar tudo. Tentar construir o que achamos que falta."A midia nao e apenas a mensagem. A midia e uma massagem. Estamos constantemente sendo acariciados, manipulados, ajustados, realinhados, e manobrados. "(Joey Skaggs )Por Jose Eduardo Lanuti Comunicamo-nos, dentro e fora da sala de aula, porque temos carencias, porque precisamos de muitas informacoes, de compreender o mundo, os outros e a nos mesmos. Comunicamo-nos para conseguir tornarmo-nos mais humanos, mais equilibrados, abertos, sensiveis, positivos. Comunicamo-nos para aprender, para desenvolver nossas melhores qualidades pessoais, profissionais, emocionais, familiares, esteticas. Comunicamo-nos na busca de integrar o eu dividido, as tensoes que nos dispersam, os antagonismos que nos puxam em varias direcoes. Comunicamo-nos para fugir da solidao, porque nos sentimos sos, profundamente sos nos momentos decisivos - ao nascer, ao morrer e diante das muitas escolhas que vamos realizando ao longo da vida. Comunicamo-nos para sentir o prazer de estarmos juntos; para realizar-nos em todos os niveis possiveis - no emocional, no intelectual, no familiar, no profissional. Comunicamo-nos para mostrar aos outros que temos valor e para sentir-nos valorizados, acolhidos, produtivos. Comunicamo-nos porque experimentamos medos, desejos perturbadores, violencias externas e internas. Comunicamo-nos para ver se as outras pessoas professores, colegas, pais, encontraram mais respostas, se podem iluminar o nosso caminho, se conseguem compartilhar conosco um pouco de calor, de afeto, de apoio mutuo, ja que todos, de alguma maneira, nos sentimos desorientados. Por tras dos livros, da tela de cinema, da televisao, da tela do computador ha comunicacao entre pessoas. Por tras das maquinas, das midias, ha pessoas - ou programas feitos por pessoas - que se comunicam conosco, em