A preocupacao com acrise no Ensino Medio nao e assunto novo. O que trago de inovador neste artigoe o fechamento de uma pesquisa que realizei junto aos alunos de uma escola, quedenominarei de Escola Agata, situada no Bairro Esperanca, localizado emqualquer ponto do RS. Os alunos que compoem as tres turmas do Ensino Medio daEscola Agata tambem sao alunos como os demais que estamos acostumados a trabalhar:adolescentes felizes, problematicos, sonhadores, esperancosos.... As atitudesque eles apresentam tambem retratam o que lemos teoricamente sobre a Geracao Z:nasceram entre os anos de 1990 e 2005 e hoje se encontram na faixa etaria dos08 aos 23 anos.Segundo dados consultados sobre a Teoria das Geracoes, aposas Geracoes X e Y estamos em plena convivencia com a Geracao Z. Esta,diferentemente das anteriores por alguns pontos, convive com os avancostecnologicos: internet, aparelhos digitais, recursos tecnologicos que, muitasvezes, os pais nao dominam. Mas, o acesso excessivo a esses recursostecnologicos pode estimular as caracteristicas do individualismo, a baixaexpressao de afeto e a criacao de um mundo paralelo, o virtual. Para ler maissobre o assunto recomendo o site: http://www.jornalcco.com.br/noticia/3618/Teoria-das-Geracoes--conheca-as-caracteristicas-da-Geracao-Z.A experiencia querelato faz parte de uma pesquisa que iniciei no mes de agosto de 2012 e concluiparcialmente em julho de 2013, para poder participar do projeto PREMIO RBS DEEDUCACAO, pois o tempo de envio do relatorio esta se expirando.Dessa forma, apesquisa apresenta dados verdadeiros e que podem ser comprovados de muitasformas: pelas postagens que ja fiz no facebook pessoal e que foramcompartilhadas pelos alunos, pela conversa direta com os mesmos ou atraves dosresultados a que cheguei, valendo-me de uma pesquisa quantitativa, aplicada poruma entrevista escrita, em sala de aula. Em seguida procedi ao tabulamento dosdados, usando uma tecnica comum, de contagem das respostas de acordo com o queeles escreveram. A faixa etaria dos alunos apresentou a seguinte divisao, numtotal de 47 alunos:* com 17 anos: 1aluno* com 16 anos: 9alunos* com 15 anos: 18alunos* com 14 anos: 11alunos* com 13 anos: 1alunoDessa forma, o perfildos alunos que formaram o Grupo 1 e composto de adolescentes matriculados naEscola Agata, no 1o, 2o e 3o ano do Ensino Medio, sendo que somente o 3o anonao esta incluido no Ensino Medio Politecnico.Os47 estudantes participantes dapesquisa podem ser incluidos na Geracao Z.Tambem, levantei osprincipais interesses dos alunos em se tratando de leitura. A constatacao deque os jornais sao as fontes mais apreciadas e buscadas me fez lancar um novoolhar sobre a forma como eu trabalharia a leitura. A rejeicao pelos livros,constatada ja atraves de conversas informais, deu-me a certeza de que deveriaintroduzir o jornal em todas as oportunidades, para prepara-los para manteremuma relacao de empatia entre leitorXtexto. Os dados levantados apontaram que,dos 47 alunos entrevistados 32 preferem ler jornal e somente 4livros. De posse desses dados, achei convenientepesquisador o porque da leitura do Grupo 1 se concentrar na preferencia daleitura tendo o jornal como fonte. E descobri que o fato estava relacionado afacilidade de acesso a essa fonte que eles possuiam devido a internet, atravesdo smartphones, computadores e visitas ao telecentro do Bairro. Vislumbrei umaoportunidade de me valer dessas ferramentas para mostrar a importancia daleitura na vida