Beijossssssss Clique nas imagens para ampliar. Clique nas imagens para ampliar. Clique nas imagens para ampliar. Acho um mais lindo que o olho ....Espero que gostem ...BeijosBeijos!!!!! Primeiras acrobaciasFaixa etaria - 0 a 3 anosConteudo - Desafios corporaisObjetivo : Fortalecer a musculatura.Tempo estimado : Livre. DesenvolvimentoPreparando a creche - O piso nao deve ser escorregadio, e o ideal e que haja rampas com pouca inclinacao para subir e descer engatinhando ou escadas de poucos degraus.- Espalhe colchonetes se alguma atividade envolver risco de queda.- Coloque equipamentos que deem suporte as criancas, como almofadas para as que estao comecando a sentar e pufes, caixas de papelao e uma barra para as que querem ficar em pe.Atividade 1 Cada frase que o professor disser sera repetida pelas criancas."Vamos passear na floresta?""Entao, vamos!" (caminhar pelo espaco)"Xiii! Olha la! Um rio!""Vamos passar?""Por cima nao da!" (esticar o corpo)"Por baixo nao da!" (abaixar o corpo)"Entao vamos nadar?" (movimentar os bracos)O jogo prossegue com variacoes nas propostas de movimentos:"Xiii! Olha la! Uma arvore! Vamos subir?" (movimentar bracos e pernas, como se estivesse subindo)"Uma caverna! Vamos entrar?" (arrastar-se pelo chao ou andar agachado)Entrando na caverna, o professor diz:"Xiii! Esta tudo escuro!" (fechar os olhos e tocar nos colegas)"Xiii! Uma cauda comprida... um pelo macio... um focinho gelado... E uma onca! Vamos correr?" (correr, fazendo o caminho inverso)"Xii! Uma caverna! Vamos sair? Xii! Uma arvore! Vamos subir? Xii! Um rio! Vamos nadar? Xii! Uma casa! Vamos entrar? Xii! Uma porta! Vamos fechar?" (deitar no chao)Para concluir:"Ufa! A onca nao pegou ninguem! Ainda bem!" (descansar)Atividade 2 Os desafios corporais podem variar conforme a proposta. Por exemplo, passear no fundo do mar: nesse caso, os movimentos de bracos e pernas sao feitos com todos deitados no chao. Outras opcoes sao entrar em cavernas, passar por muitas algas, afundar num abismo profundo e fugir de um tubarao.Atividade 3 Uma outra opcao e fazer de conta que esta voando: as criancas podem fazer a sequencia de pe, para se locomoverem no espaco. Sugira que elas sejam passaros, que voem sobre a montanha, pousem numa rocha, mergulhem num abismo e fujam de um gaviao.Avaliacao O importante aqui nao e saber quem consegue ou nao fazer o que foi proposto ou comparar a agilidade de um e outro. Avalie se o tempo de duracao foi adequado, se os pequenos se envolveram e seguiram suas sugestoes. Verifique se alguma coisa devera ser modificada numa proxima vez. Pessoal recebi de uma amiga este PROJETO estou postando, achei interessante, espero que gostem!! Planejamento CurricularObjetivos:Promover o desenvolvimento fisico, psiquico e social da crianca respeitando sua maturidade emocional.Incentivar o uso do raciocinio atraves de atividades recreativas que valorizem a auto estima do aluno.Atividades:Controle dos esfincteres, de forma gradativa e com grande paciencia e estimulo/incentivo por parte do professor.Higiene Bucal apos as refeicoes, estimulando e incentivando para o uso da escova.Alimentar-se sozinho, com ajuda do professor, aos poucos as criancas aprendem a levar a colher sozinha a boca.Introducao de alimentos solidos, onde aos poucos as criancas deverao se alimentar normalmente, como as criancas maiores, tirando a sopa e a fruta.Estimulacao do proprio