termo competencia passa a serutilizado para qualificar o individuo capaz de realizar determinado trabalho.(ISAMBERT-JAMATI[1] apud PIRES et al, 2005).Com acomplexidade das pressoes sociais e das relacoes de trabalho que se reconfiguram,as organizacoes passam a considerar nao apenas os conhecimentos e habilidadesde seus funcionarios, mas tambem questoes sociais e atitudinais. Muitos autoresapresentam diversos conceitos sobre competencias. E o caso de Carbone et al (2005, p. 43): acompetencia e entendida apenas como o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes (CHA)necessarios para exercer determinada atividade, mas tambem como o desempenhoexpresso pela pessoa em determinado contexto, em termos de comportamentos erealizacoes decorrentes da mobilizacao e aplicacao de conhecimentos,habilidades e atitudes no trabalho.Esta definicaoevidencia a forma como cada um coloca em pratica a propria qualificacao e o CHAindividual em determinada situacao, no ambiente de trabalho no caso, no campode futebol.Para Zarifian(2001, p. 68), a competencia e o tomar iniciativa e o assumirresponsabilidade diante de situacoes com as quais se depara. O autor destacaos componentes desta definicao: No que serefere ao assumir, e resultante deum envolvimento pessoal do individuo, que aceita assumir uma situacao detrabalho e ser o responsavel por ela. Todo jogador de futebol deve serresponsavel pela sua posicao e acoes, pois o individuo, como sujeito de suasacoes, e essencial e inevitavel; no que se refere ao tomar iniciativa compreende uma acao capaz de modificar, introduzirou criar algo novo. Nesse aspecto, os talentos individuais se destacam duranteum jogo de futebol; e diante de situacoesdiz respeito aos objetivos a serem cumpridos, suas implicacoes, o modosubjetivo que cada individuo interpreta a realidade e quais as acoes a seremtomadas. Reconhecer e dominar as emocoes em campo e fundamental, pois impactaem toda a equipe e no resultado do jogo.No entendimentodesta explicacao conceitual, quanto maior a diversidade de situacoes, maioresserao as oportunidades de modificacao do conhecimento e aplicacao das propriascompetencias. Cada jogo deve ser encarado como uma nova oportunidade para os atletase toda a equipe em conjunto, para que facam o melhor naquela determinadasituacao.Para Rabaglio (2010, p. 8), a competencia pode ser definidada seguinte forma: Conhecimentos, habilidades e atitudes que sao osdiferenciais de cada pessoa e tem impacto em seu desempenho e consequentementenos resultados atingidos. Atraves dos C.H.A.s individuais e possivelidentificar diferenciais no desempenho como qualidade, excelencia e resultados.Fatores que promovem maior competitividade nas empresas e nos campos de futebol.As competenciassao desdobradas em tres dimensoes: Conhecimentos, Habilidades e Atitudes (CHA).Gramigna (2007, p. 50, grifo nosso) discorre sobre estas dimensoes como tresblocos de indicadores:Conhecimentos informacoes,fatos, procedimentos e conceitos SABER;Habilidades: capacidade de colocarseus conhecimentos em acao para gerar resultados, dominio de tecnicas,talentos, capacidades SABER FAZER; Atitudes valores, principios,comportamentos, pontos de vista, opinioes e percepcoes, atos pessoias QUERER.Para a autora,esses blocos de indicadores de competencias sao obeservados no dia-a-dia e notrabalho. Cada individuo apresenta seus conhecimentos, suas habilidades e suasatitudes de acordo com a tarefa que realizara. No caso, a funcao de cadajogador para o time de futebol no campo.Nesseentendimento, o que aconteceu no jogo entre Brasil 0x1 Colombia de 17 de junhopassado, na Copa America? Costumo sempre fazer referencia a alguns equivocos quecomumente ocorrem no mundo empresarial. Promover o melhor vendedor a gerentepode faze-lo