possibilidade de integracao e interacao da crianca hospitalizada com colegas, professores, familiares e outros profissionais envolvidos em seu atendimento e acompanhamento pode modificar a experiencia de hospitalizacao, amenizando os efeitos negativos que o ambiente hospitalar muitas vezes provoca nos jovens pacientes.p.336: A insercao em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) pode ser uma das possibilidades de resposta para a interacao das criancas hospitalizadas, ja que tal ferramenta permite a promocao da interacao entre os diversos atores envolvidos no processo de escolarizacao de criancas e adolescentes hospitalizados.p.337: apresenta o ambiente virtual de aprendizagem Eurek@Kids e uma proposta metodologica de aprendizagem colaborativa para criancas hospitalizadas.p.338: e de fundamental importancia que a universidade transforme rapidamente os novos conhecimentos que a ciencia e a tecnologia produzem em solucoes para a escolarizacao daqueles pacientes.p.338: nasce, na Pontificia Universidade Catolica do Parana (PUCPR), o Eurek@Kids, ambiente virtual de aprendizagem, como fruto de um trabalho de pesquisa de professores e alunos do Programa de Pos Graduacao em Educacao que a referida instituicao oferece a comunidade em geral.p.339: O ambiente virtual Eurek@Kids permite a interacao e a exploracao de diversas possibilidades de aprendizagem decorrentes de formas diferenciadas de comunicacao: a de um para um, a de um para muitos e a de muitos para muitos.p.339: A aprendizagem colaborativa pode ser definida como uma metodologia de aprendizagem, na qual, por meio do trabalho em grupo e pela troca entre os pares, as pessoas envolvidas no processo aprendem juntas.p.440: A colaboracao designa atividades de grupo que pretendem um objetivo em comum, implicando a regularidade da troca, o trabalho em conjunto, a constancia da coordenacao. p.441: pode-se afirmar que na metodologia colaborativa: a aprendizagem e um processo ativo que se da pela construcao colaborativa entre os pares; os papeis do grupo sao definidos pelo proprio grupo; a autoridade e compartilhada; o professor e um facilitador, um parceiro da comunidade de aprendizagem; ocorre a centralizacao da responsabilidade da aprendizagem no aluno, existe a co-responsabilidade pelo processo de aprendizagem do colega.p.442: Embora sejam muitas as instituicoes que desenvolvem programas educacionais por meio de ambientes virtuais de aprendizagem, bem como utilizam recursos tecnologicos para entregar a informacao ao discente, poucas inovam na criacao de abordagens educacionais que promovam a producao de conhecimento e menos ainda inovam, trabalhando com tal ferramenta em ambiente hospitalar.p.443: o processo educativo em ambiente escolar poderia ser aperfeicoado gracas a um ambiente pedagogico qualitativamente novo, combinado a equipamentos, programas, metodos e meios tecnologicos renovados.p.443: muitas das propostas existentes enquadram-se, em termos de modelos pedagogicos, em concepcoes tradicionais de ensino, na reproducao do conhecimento: e a educacao bancaria, descrita por Freire (1975, 1999) [...] do Laboratorio On-line de Aprendizagem (LOLA), por meio do ambiente virtual Eurek@Kids, fundamenta-se na interacao e no dialogo. Aprender significa construir coletivamente o conhecimento, a partir de uma atitude critica, problematizadora e questionadora, e ensinar significa animar, orientar, propor, a fim de fomentar a discussao entre pares.p.444: as atividades do LOLA que organizam, sistematizam, dinamizam e, consequentemente, dao sentido a acao do grupo. E e por meio da gestao das atividades que seus membros exercitam a democracia do consenso.p.445: A