programa de pos-graduacao da PUC-Minas e assessor pedagogico do programa Um Computador Por Aluno (UCA), projeto-piloto que pretende levar um notebook para cada estudante da rede publica de ensino basico.Outro ponto essencial para o sucesso da insercao da tecnologia e o treinamento dos professores. Ou seja: e preciso preparar os mestres para que eles explorem ao maximo os recursos da maquina com seus alunos. Nesse quesito, por exemplo, o sistema publico de educacao nacional tem mostrado falhas. Pesquisa divulgada nesta semana pelo Comite Gestor da Internet no Brasil (CGI.br) revelou que 75% dos professores da rede publica dependem principalmente de contatos informais para buscar aprimoramente sobre tecnologia aplicada a educacao. Em outras palavras, nao ha orientacao formal. O docente depende principalmente de sua motivacao pessoal e da ajuda de colegas para aprender algo sobre o uso do computador e da web. "Se nao ha orientacao institucional, e dificil tirar o professor de sua zona de conforto. Essa acomodacao muitas vezes e reflexo de sua posicao de funcionario publico. A escola particular cobra que seu professor se atualize ou ele e demitido. A escola publica nao dispoe desse mecanismo", diz Marinho.De olho nas pregacoes dos pesquisadores, Porto Seguro e Dante Alighieri, tambem de Sao Paulo, trataram de cuidar do destino que darao a seus tablets e do treinamento dos professores. O primeiro convidou os professores que se sentiam mais a vontade com o dispositivo eletronico a mao para discutir os rumos pedagogicos do processo. "Com eles, desenhamos os primeiros passos desse projeto-piloto", diz Bianca Santana, professora e coordenadora de tecnologia da educacao. Ate o fim deste ano, os mestres desenvolverao conteudos de aula com ajuda de aplicativos oferecidos na AppStore, a loja de aplicativos da Apple. Simultaneamente, estao em producao 200 aplicativos feitos sob medida, desenvolvidos a partir da orientacao dos professores, em areas como lingua portuguesa, quimica, fisica e matematica. No futuro, os programas serao oferecidos gratuitamente a outras instituicoes que quiserem fazer uso deles.Outro projeto em curso e capacitacao dos alunos, que ajudarao na construcao dos aplicativos.Para isso, serao oferecidas oficinas de programacao aos interessados. Inicialmente, os tabletsserao usados nas classes do fundamental II (sexto a nono ano) e do ensino medio. "Temos queacabar com a ideia de que a escola e sempre a ultima a incorporar as novas tecnologias. Precisamos dialogar mais com nossos alunos", resume Bianca.O Dante Alighieri preferiu focar apenas nos estudantes do ensino medio para inicar o trabalho com tablets. Mas tambem firmou parcerias com empresas de tecnologia para a criacao de aplicativos customizados que atendam as exigencias de seus professores e estudantes. "Queremos extrair o melhor desse dispositivo, explorando todo o seu potencial de interatividade e portabilidade", diz Valdenice Minatel, coordenadora de tecnologia da escola. Nos Estados Unidos, a pratica tambem tem ganhado forca. Somente a prefeitura de Nova York comprou 2.000 iPads para as escolas de areas vulneraveis, como o Bronx. Ja a Coreia do Sul, um dos melhores sistemas de educacao do mundo segundo avaliacoes internacionais, anunciou que, em 2015, pretende abandonar os livros escolares impressos e fazer do tablet ferramenta essencial de aprendizagem.