TEMA DA AULA : Conhecendo formas geometricas naeducacao infantil: o trianguloData: 15/02/2010Estrutura Curricular Modalidade / Nivel de Ensino Componente Curricular Tema Educacao Infantil Matematica Espaco e forma Educacao Infantil Linguagem oral e escrita Praticas de escrita Dados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aula Ampliarseu repertorio musical; Conhecer uma forma geometrica (triangulo); Desenvolver a leitura e a escrita.Duracao das atividades2 aulasde 50 minutos cada Conhecimentos previos trabalhadospelo professor com o alunoO professor deve ter trabalhado o alfabeto e osnumeros.Estrategias e recursos da aulaPrimeira aula: Apresentea musica O meu chapeu tem tres pontas:O MEU CHAPEU TEM TRES PONTASTEM TRES PONTAS O MEU CHAPEUSE NAO TIVESSE TRES PONTASNAO SERIA O MEU CHAPEU. Neste link do youtube voce encontra esta musicacom coreografia; ela e apresentada com algumas partes em silencio, o que einteressante de ser trabalhado com criancas pois estimula a participacao e aatencao durante a cantoria.http://www.youtube.com/watch?v=4VV1jnEGP1IDepois de cantarem, ensine as criancas a fazerem adobradura de um chapeu com jornal ou outro tipo de papel. Enfatize o formatopara eles perceberem que realmente o chapeu tem tres pontas; assim inicie otrabalho sobre as formas geometricas: explique que aquilo trata-se de umtriangulo exatamente por ter tres pontas (ou lados). Peca para observarem asala de aula a procura de objetos que possam ter o formato de triangulo.Neste link ha a explicacao de como fazer essadobradura, mas faca o chapeu de soldado, pois ele e bem triangular (site:www.lendoerelendogabi.com.br).http://www.lendorelendogabi.com/fazendo_arte/dobradura_chapeu_de_jornal.htmSegundaaula:Apresente um cartaz com a letra da musica em que estejam faltando algumaspalavras, por exemplo:O MEU ___________ TEM TRES PONTASTEM ___________ PONTAS O MEU CHAPEUSE NAO TIVESSE TRES ___________NAO SERIA O MEU CHAPEU. Faca fichas com as palavras que faltam (nesse casoCHAPEU, TRES e PONTAS). Explique para os alunos que ali esta a letra da musicaja aprendida so que estao faltando algumas palavras. Pegue as fichas e fixe-asno quadro ao lado do cartaz. Cantem novamente, desta vez passando o dedoembaixo das palavras durante a musica (assim eles poderao perceber melhor o somdas palavras que faltam). Posteriormente, peca para tentarem encaixar as fichasno cartaz.Depois de terem completado este momento, entregue folhas com a letra da musicaescrita da mesma maneira do cartaz e peca que agora completem suas atividades.Por fim eles podem fazer desenhos relacionados a musica.Recursos Complementares Folhasde jornal ou outro tipo de papel para dobradura; Cartaz com a letra da musica para realizacao de atividade; Fichas de papel.AvaliacaoAnalisar se os alunos aprenderam a musica, sereconhecem o triangulo em diferentes objetos do cotidiano e se ampliaram seusconhecimentos da leitura e da escrita atraves da realizacao das atividadespropostas.Meu comentario sobre a aula: achei a aula bem elaborada e dinamica,proporcionando aos alunos conhecerem o triangulo de uma forma ludica eprazerosa, alem de promover uma interacao entre todos. Apliquei essa aula naminha turma de 1o periodo, criancas de 4 e 5 anos, fazendo algumas adaptacoes eo resultado foi otimo. Os alunos aprenderem com facilidade o que era otriangulo e encontraram outros objetos na sala que tinha a mesma forma e confeccionaram triangulos com palitos de picole. eletropocket Tecnicos em Espetaculos de Diversoes, indispensaveis ao funcionamento de estabelecimentos de diversao e entretenimento, profissao prevista