narram-se as mudancas queocorrem na vida do menino Alfredo que, no contexto do romance, passa a servisto, pela mae, pelos parentes e conhecidos, ja como rapaz que estuda nacidade grande. TEXTO PARA APROXIMA QUESTAO: Alfabetizacao, linguaescrita e norma culta(1) Vivemos numa sociedade tradicionalmentepouco letrada. Nesse sentido, bastaria lembrar que temos ainda por volta de 15%de analfabetos na populacao adulta e que, entre os alfabetizados, calcula-seque apenas 25% podem ser considerados alfabetizados funcionais, isto e, so estapequena parcela e capaz de ler e compreender textos medianamente complexos.Como consequencia e apesar da expansao da alfabetizacao no ultimo seculo, eainda apenas uma minoria que efetivamente domina a expressao escrita.(2) Nao ha duvida de que, se queremosalcancar niveis avancados de desenvolvimento, temos de romper essa limitacaodecorrente de nossa historia economica, social e cultural que, por seculos,mantem concentrados a riqueza material e o acesso aos bens da cultura escritanas maos de poucos.(3) Para isso, e indispensavel diagnosticaras muitas causas dessa situacao e, em consequencia, encontrar formas deenfrenta-la adequada e eficazmente. Andaremos, porem, mal se nem sequerconseguirmos distinguir, com um minimo de precisao, norma culta de expressaoescrita.(4) O uso inflacionado da expressao normaculta pode ter facilitado a vida e o discurso de algumas pessoas, maspouco ou nada tem contribuido para fazermos avancar nossa culturalinguistica. Continuamos uma sociedade perdida em confusao em materia delingua: temos dificuldades para reconhecer nossa cara linguistica, paradelimitar nossa(s) norma(s) culta(s) efetiva(s) e, por consequencia,para dar referencias consistentes e seguras aos falantes em geral e ao ensinode portugues em particular.(5) Parece, entao, evidente que e precisocomecar a desatar estes nos, buscando desenvolver uma gestao mais adequada dasnossas questoes linguisticas por meio, inclusive, de um debate publico franco edesapaixonado.(6) Essas questoes linguisticas nao sao,claro, de pequena monta. Ha toda uma historia a ser revista, ha todo umimaginario a ser questionado, ha toda uma gama de valores e discursos a sercriticada, ha todo o desafio de construir uma cultura linguistica positiva quefaca frente a danosa cultura do erro, que ainda embaraca nossos caminhos. (...)(7) Entendemos que o debate ganharasubstancia se comecarmos por dar precisao a expressao norma culta.Continuar a confundi-la com gramatica em qualquer um de seus doissentidos (conceitos ou preceitos), com norma-padrao ou com expressaoescrita apenas continuara escamoteando os problemas que estao ai a nosdesafiar, quer na compreensao da nossa realidade linguistica, quer naproposicao de caminhos para o ensino do portugues.(Carlos AlbertoFaraco. Norma culta brasileira: desatando alguns nos. Sao Paulo:Parabola Editorial, 2008, p. 29-31. Adaptado). 10.(Uespi 2012) O texto, com base em seudesenvolvimento global, poderia ser reconhecido como um texto: a) injuntivo, no qual saodadas instrucoes acerca de como usar certas gramaticas. b) descritivo, a partir de umacena objetiva, em que tem prioridade a observacao e a analise. c) narrativo, em que certopersonagem fala de suas experiencias linguisticas. d) literario, cuja funcaoprincipal seria produzir nos possiveis leitores um efeito estetico. e) de divulgacao cientifica,em que determinados principios sao discutidos e aprofundados. Gabarito: Resposta da questao 1: [D][I]Verdadeiro. Ao mencionar a oferta de elementos europeus (pao e peixe cozido,confeitos, bolos, mel e figos passados, vinho) e a reacao dos indigenas(cuspiam com nojo e demonstraram nao gostar e