27.7.2001Computador na escola: solucao ou problema?Ebenezer de Menezes, da Agencia EducaBrasilPara o psicanalista e doutor em psicopatologia clinica, Contardo Calligaris, ha um excesso de expectativa na chegada do computador a sala de aula. Ele alerta para o esquecimento de outros fatores que, efetivamente, constituem uma escola. Aos professores que vivem a pressao de uma informatizacao do ensino, Calligaris da uma orientacao basica para se aproximar dos alunos. Atualmente, o psicanalista vive nos Estados Unidos, onde atende e faz aconselhamento de pais e adolescentes. E autor dos livros Hello Brasil!, da editora Escuta, e Cronicas do individualismo cotidiano, pela Atica. Em sua passagem pelo Brasil, para participar de um debate em Sao Paulo, concedeu uma entrevista exclusiva ao jornalista Ebenezer de Menezes. Conheca abaixo algumas ideias de Calligaris sobre o uso do computador e de seu papel na vida de criancas e adolescentes.Existe uma aprovacao pedagogica quase unanime em relacao ao uso do computador na sala de aula. Isso lhe causa alguma preocupacao?Contardo Calligaris Nao tenho nenhuma preocupacao com isso. A unica preocupacao que eu teria quanto a isso e que eu acho que existe uma supervalorizacao do uso da informatica na sala de aula. Ou seja, e considerado, muito frequentemente, nos investimentos pedagogicos, como sendo uma especie de vareta magica; como se gracas a chegada da tecnologia e da informatica nas escolas, de repente, o rendimento escolar, a qualidade de ensino e os resultados do mesmo fossem fadados a melhorar repentinamente. Isso nao e verdade.Nao tenho nenhuma reserva, mas acredito que a informatizacao, certamente, vem depois da formacao dos professores e de uma serie de outros fatores que sao cruciais pedagogicamente. Nao vamos poder construir ou inventar um processo educativo simplesmente gracas ao acesso ou a presenca de um computador para cada estudante na sala de aula. Isso nao constitui uma escola.Com relacao as novas tecnologias utilizadas na sala de aula, acha que a difusao do saber nao esta sendo mais eficiente?Contardo Calligaris Acho que o computador na sala de aula e um utensilio de grande interesse. Acho excelente que isso aconteca. Mas acho que nao precisa sonhar. Nao e isso que vai imediatamente resolver ou inventar uma escola mais eficiente. Isso em si nao e suficiente. Ja aconteceu, efetivamente, uma proliferacao de computadores em sala de aula, mas os professores nao eram qualificados para ensinar os estudantes a se servirem da tecnologia. Portanto, os computadores ficaram num canto da escola numa caixa. Mesmo no caso em que o professor sabia lidar com a tecnologia, muitas vezes eram os alunos que ensinavam o professor. Acho que e um fato positivo.O unico problema e que, geralmente, ha certa tendencia hoje a atribuir um certo valor, uma expectativa excessiva, a chegada da informatica na sala de aula. Como se, a partir disso, quando todos os alunos tiverem acesso a Net (rede mundial de computadores), sera muito diferente. Nao sera. Isso nao e constitutivo de uma experiencia pedagogica em si.A escola esta sendo informatizada e ha uma pressao em cima do professor e de sua pedagogia. Que orientacao daria para esse professor lidar melhor com