Gleide Cristina Barbosa de Oliveira______________________________________ Artigo: Familia e Dificuldades de Aprendizagem: Uma reflexao sobre a relacao pais e filhos.________________________________________________________ EQUIPE EXECUTORA_______________________________________________ PEREIRA, A. C. S.; AMBROZIO, C. R.; SANTOS, C. N.;BORSATO, F.; FIGUEIRA, F. F.; RIECHI, T. I. J...Laboratorio de Neuropsicologia labneuro@ufpr.br; Departamento de Psicologia; Universidade Federal do Parana.________________ RESUMO__________________________________________________________ O artigo mostra que no Brasil, cerca de 40% da populacao que estao nas primeiras series escolares sofre algum tipo de dificuldade academica. E que e preciso fazer uma reflexao sobre a relacao entre dificuldades de aprendizagem e ambiente familiar. Os autores delimitam o tema discutindo o conceito de disturbio e dificuldades de aprendizagem. Segundo Ciasa (2003) o disturbio de aprendizagem caracteriza por uma disfuncao do sistema nervoso central, ja a dificuldade escolar esta relacionada designadamente a um problema de ordem ou origem de metodo de ensino. Porem, Dockell e McShane (2000) assegurar que as dificuldades de aprendizagem podem ser decorrentes de deficits cognitivos que prejudicam a aquisicao de conhecimentos, como tambem em sua grande maioria, sao apenas resultantes de problemas educacionais ou ambientais que nao esta relacionado a um comprometimento cognitivo. Segundo Dockrell & McShane (2000) o meio pode ser em muitos casos o fator principal do problema de uma crianca, porem mesmo que nao seja a unica causa pode contribuir para a aquisicao de conhecimento academico. O meio pode ser entendido tanto como condicao fisica na qual vive, quanto como os relacionamentos entre a crianca e os demais individuos. Sao apontados alguns fatores agravantes das dificuldades na aquisicao de conhecimentos, tais como o alcoolismo, as ausencias prolongadas, as enfermidades e o falecimento dos pais. A separacao conjugal, a violencia domestica, tambem tem afetado o ensino. Existem tambem fatores socioeconomicos dos quais os pais enfrentam sem terem condicoes de modifica-los. Sendo eles, as mas condicoes de moradia, a falta de espaco, de higiene, assim como a alimentacao minima necessaria para o desenvolvimento e crescimento adequado dessas criancas. A participacao dos pais nas atividades escolares e de suma importancia, alem das aptidoes parentais. Sampaio, De Souza & Costa (2004) acreditam que e relevante realizar um treinamento de pais para que eles possam auxiliar o filho na realizacao adequada das tarefas de casa. Em relacao as tarefas de casa os pais devem ficar atentos para condicoes anteriores aos comportamentos envolvidos aos estudos. As condicoes anteriores seria um ambiente organizado, bem iluminado, silencioso, horario fixo de estudo e material escolar completo. As respostas envolvidas compreendem a atencao as entregas das atividades e metodos adequados de estudos. E as condicoes apos essa execucao do ato de estudar deverao ser elogios e recompensas. Os familiares frequentemente culpam a crianca pela dificuldade de aprendizagem. Afirmam que os filhos sao responsaveis pelo problema, pois acreditam que eles nao tem interesse pelos conteudos escolares, e que sao preguicosos para fazerem as atividades, sao distraidos e desinteressados. COMENTARIOS____________________________________________________ O dialogo e a participacao afetiva e a melhor maneira dos pais e responsaveis contribuirem no processo ensino aprendizagem de seus filhos. Expressar os sentimentos e aceitar os sentimentos de seus filhos, essa relacao de trocas fara com que a crianca se