thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Acervo, em formato digital, de obras voltadas a criancas e adolescentes cresce. Para educadores, leitura no dispositivo nao traz prejuizos ao aprendizado.Nathalia Goulart O escritor italiano Italo Calvino dizia que classicos sao os livros que propagam valores universais e despertam emocoes que, a despeito do tempo decorrido desde a leitura, jamais sao esquecidos. "Constituem uma riqueza para quem os tenha lido e amado", escreveu. Cientes dessa riqueza, geracao apos geracao, muitos pais se preocupam a certa altura da vida em reunir esse tesouro em uma estante, presenteando os filhos com uma selecao dos melhores livros. A tecnologia vai adicionar, de maneira crescente, uma questao a essa tarefa: franquear aos filhos uma colecao de livros ou um tablet ou e-reader, o leitor de livros digitais (ebooks), aos quais classicos e outras tantas obras podem ser adicionados? Leia tambem: Os livros digitais mudarao nosso cerebro? Sim, muitos classicos ja estao disponiveis para tablets e e-readers, muitos mais estao a caminho e o mesmo vale para obras contemporaneas que servem a formacao e ao deleite de criancas e adolescentes. Em lingua portuguesa, ja e possivel ler nos dispositivos fabulas narradas pelos irmaos Grimm, A Menina do Narizinho Arrebitado, de Monteiro Lobato, e as instigantes aventuras de Julio Verne, como Viagem ao Centro da Terra, entre outros confira a relacao, acrescida de livros de leitura obrigatoria da Fuvest. E apenas uma pequena parcela do que ja se faz em lingua inglesa, por exemplo, que conta com milhares de obras prontas para a leitura. "Estamos proximos da virada digital", afirma Mauro Palermo, diretor da Globo Livros, que ate o fim deste ano vai colocar nos tablets todo o seu acervo infanto-juvenil incluindo os classicos assinados por Monteiro Lobato. "E um caminho sem volta", diz. A ideia de tirar o tradicional livro impresso das maos das criancas e troca-lo por um iPad, da Apple, ou similar pode assustar os pais. Mas nao causa a mesma reacao nos estudiosos. Para estes, nao existem restricoes para leitura na nova plataforma. "O universo digital exerce fascinio nos jovens e, com ajuda dos tablets, pode apresentar a leitura para esse publico de forma surpreendente", afirma Marcos Cezar Freitas, pedagogo da Universidade Federal de Sao Paulo (Unifesp). Continue a ler a reportagem (Thomas Tolstrup/Getty Images) Ismar de Oliveira Soares, coordenador do Nucleo de Comunicacao e Educacao da Universidade de Sao Paulo (USP), vai mais longe. Ele acredita que o dispositivo eletronico se coloca, com sucesso, como alternativa ao formato secular do livro impresso em papel. "Trata-se de um novo mundo", diz. A principal vantagem, na visao dele, e a praticidade a capacidade dos tablets e e-readers de "carregar" centenas e ate milhares de obras. Isso, e claro, facilita a vida de todos os usuarios, mas especialmente das criancas e adolescentes, sempre as voltas com pilhas de obras de leitura obrigatoria. "Se e possivel carregar diversos livros em um unico aparelho, por que nao aproveitar essa facilidade?" Do ponto de vista do ensino, nao ha perdas para o aprendizado, defende Soares. "O que importa e o que se le. Nao onde se le." Nao
ha razoes pedagogicas, portanto, para as editoras pouparem esforcos na transposicao de suas obras para o formato digital. Elas agora estao de olho nas razoes de mercado e elas sao animadoras. Em 2010, os brasileiros importaram oficialmente 64.000 iPads, segundo dados da Receita Federal isso nao incluiu aparelhos que cruzaram a fronteira na bagagem de turistas que voltaram ao pais, nem rivais como o Galaxy Tab, da Samsung, ou e-readers. A expectativa e que ate o fim deste ano sejam vendidos mais 300.000 aparelhos da Apple por aqui. Some-se a isso os dispositivos das demais marcas e tambem os leitores de ebooks. "Nossos investimentos estao crescendo de acordo com a ampliacao do mercado consumidor", diz Breno Lerner, superintendente da Editora Melhoramentos. Por ora, a empresa ja oferece versoes digitais dos livros de Julio Verne e Ziraldo, alem da colecao Sherlock Holmes. A Abril Educacao grupo que reune as editoras Atica e Scipione e e controlado pela familia Civita, que tambem e dona da editora Abril, que publica VEJA e outra que vai reforcar o acervo disponivel para criancas e jovens. A empresa em breve colocara nas maos dos jovens leitores obras de autores cujo leitura tornou-se quase compulsoria no pais, caso de Ana Maria Machado e Marcos Rey. "As novas plataformas, como os tablets, sao um desafio do qual nao vamos nos furtar", diz Ana Teresa Ralston, diretora de tecnologia de educacao e formacao de professores da Abril Educacao. O preco e tambem um atrativo. Superada a aquisicao do proprio dispositivo (a partir de 1.700 reais, no caso do tablet, e 650 reais, para o leitor de ebook), compra-se obras de Machado de Assis e Eca de Queiros, por exemplo, por menos de 4 reais nas lojas virtuais da Apple e da Amazon. A versao impressa sai, no minimo, pelo dobro. Na loja virtual Aldiko, para a tecnologia Android, sistema operacional que da vida ao Galaxy Tab, ha obras gratuitas ainda em pequeno numero em portugues, e verdade. Mas essa oferta deve crescer a medida que cresca a demanda e vice-versa: a procura maior deve forcar a oferta de mais titulos. "A tendencia e de expansao", diz Lerner, da Melhoramentos. Para quem ainda se assusta com a ideia de ver uma crianca lendo classicos proprios para a idade como A Ilha do Tesouro ou Vinte Mil Leguas Submarinas em um tablet, vale a licao de Ismar de Oliveira Soares, da USP: o que importa e o conteudo.FONTE: Revista Veja (25/02/2011)
Apresento abaixo algumas video-aulas sobre o CALC.Aproveite para acessar o site do BrOffice e baixe a suite de programas para utilizar em seu computador!DOWNLOAD do BrOFFICEAbaixo as aulas sobre o CalC! E sempre bom dar uma relembrada! Como estamos na 'Era Digital', foi necessario rever os velhos ditados existentes e adapta-los a nova realidade:A pressa e inimiga da conexao. Amigos, amigos, senhas a parte. Diga-me que chat frequentas e te direi quem es. Nao adianta chorar sobre arquivo deletado.Em briga de namorados virtuais nao se mete o mouse. Mais vale um arquivo no HD do que dois baixando. Melhor prevenir do que formatar. Quem com virus infecta, com virus sera infectado. Quem envia o que quer, recebe o que nao quer... Quem semeia e-mails, colhe spams. Quem tem dedo vai a Roma.com Vao-se os arquivos, ficam os back-ups. Na informatica nada se perde nada se cria. Tudo se copia... E depois se cola. Se regravassem hoje o filme Exterminador, Schwarzenegger diria: Instala Vista Baby! Abaixo apresento videos sobre o BrOffice Impress, que e uma ferramenta excelente para a criacao de apresentacoes multimidia.Confira as video-aulas! Os Dez Mandamentos Blogueiros 1 - Eu sou o teu blog, que te criei como blogueiro e te fiz sair do mundo real, libertando-te da escravidao geografica. Nao teras outros deuses em desafio a mim, nem online nem offline; sejam jornais, grandes portais, midia tradicional ou websites. 2 - Nao adoraras nem prestaras culto aos blogs; por que eu, teu blog, sou apenas um blog. Nao sou um repositorio de revelacoes divinas, nem um reduto de ideias imparciais e impolutas, nem uma ONG de carater social. Eu, teu blog, nada mais sou do que o reflexo daquilo que tu es. 3 - Nao usaras keywords em vao, pois o Google nao considerara impune aquele que usar keywords em vao. 4 - Lembra-te do dia do Sabado (ou qualquer dia que prefiras) para o santificar. Pois que precisas descansar, sair da frente do PC, e arejar as ideias de tua cabeca; de forma que te seja possivel manter a tua sanidade e a minha qualidade. Por isso o blog abencoou o dia de descanso, e o santificou. 5 - Honra com links aqueles que te inspiram, te informam, te auxiliam; a fim de que os links de retorno se prolonguem sobre o solo da Blogosfera e teu blog seja frutifero. 6 - Nao assassinaras (dentro do possivel) teu blog; seja deixando-o morrer a mingua, seja de um golpe certeiro da tecla Delete, seja abandonando-o em uma ilha deserta, distante da blogosfera. 7 - Nao cometeras blogulterio, isto e: seras fiel ao teu blog; nao trairas seu proposito, seu estilo e sua filosofia; nao adulteraras essas bases por causa das opinioes alheias ou das modas. 8 - Nao furtaras o conteudo alheio, creditando a fonte ou nao. 9 - Nao levantaras fofocas ou hoaxes contra teu proximo, a menos que sejam muito bons. 10 - Nao cobicaras o blog do teu proximo, nem seu design, nem seu conteudo, nem seu PR, nem seu ranking, nem seus comentarios nem seus leitores;
A licao digitalCamila Guimaraes. Com Leticia Sorg Revista EPOCA - 24/06/2011 - 12:23 - Atualizado em 24/06/2011 - 14:46Poucos segundos depois de bater o sinal que anunciava o inicio da aula de ciencias, os alunos do 6o ano comecaram a entrar na classe da professora Leika Procopiak, cada um carregando seu proprio laptop, trazido de casa. Ao se acomodar nas mesas, nenhum deles tirou da mochila um caderno ou um livro. Abrir a m seus computadores, conectaram-se a internet (sem fio e de alta velocidade) e estav am prontos para aprender a licao do dia: fotossintese. Cada dupla decide quais das atividades fara hoje, disse ela, no inicio da aula. Sem usar a lousa e movimentando-se pela sala, Leika passou os 80 minutos seguintes orientando pesquisas em bancos internacionais de dados on-line sobre fontes de energia. Ajudou a fazer simulacoes graficas de como variacoes da luz e da temperatura podem afetar o resultado da fotossintese. Corrigiu exercicios propostos a partir de videos a que os alunos assistiram em sites especializados na web. Depois, cada dupla de alunos produziu um relatorio, compartilhado com os colegas e com a professora pelo servico de arquivos on-line Google Docs. O sinal marcando o fim da aula bateu e nenhum caderno saira das mochilas. Essa aula aconteceu na Graded School, uma das melhores escolas de Sao Paulo. E o tipo de atividade com que sonham pais deslumbrados com a parafernalia tecnologica que atualmente e alardeada por colegios particulares. Escolas que muitas vezes cobram mensalidades mais altas por isso. Ha mais de 25 anos tenta-se comprovar a eficacia do uso da tecnologia no ensino. Mas depois de tanto tempo, e de tanto marketing, ainda resta a pergunta: usar tecnologia para ensinar faz os alunos aprender mais? A resposta e sim. Dois estudos ineditos demonstram como a tecnologia ajudou a melhorar as notas de alunos da rede publica. A Fundacao Carlos Chagas (FCC) acaba de concluir uma avaliacao dos alunos de todas as escolas publicas do municipio de Jose de Freitas, no interior do Piaui, que desde o inicio de 2009 estudam com o apoio de lousas interativas, laptops individuais e softwares educativos. De acordo com o estudo, esses alunos melhoraram sua media de matematica em 8,3 pontos, enquanto os que nao usaram a tecnologia avancaram apenas 0,2 ponto. O segundo estudo, da Unesco, braco das Nacoes Unidas para a educacao, avaliou o desempenho de alunos de escolas publicas de Hortolandia, em Sao Paulo, que usaram salas de aula com lousa digital e um computador por aluno. O avanco foi de duas a sete vezes em relacao aos colegas em salas de aula comuns.O sucesso, porem, depende de como a tecnologia e usada. Nao adianta trocar o caderno por notebook ou tablet sem ter estrategias e conteudo para usa-los. Isso ficou claro em alguns fracassos no uso dos computadores. O Banco Mundial divulgou, no fim do ano passado, a avaliacao de um programa do governo colombiano que distribuiu maquinas para 2 milhoes de alunos. O impacto nas notas de espanhol e matematica foi proximo de zero. Em alguns casos,
as notas ate pioram depois da chegada dos aparelhos. Em 2007, uma pesquisa do Ministerio da Educacao do Brasil mostrou que alunos que estudaram, por tres anos, em escolas com computador estavam pelo menos seis meses atrasados no aprendizado em relacao aos outros. Em ambos os casos, os pesquisadores se limitaram a contar se havia computador na escola. Nao avaliaram se as maquinas eram usadas para dar algum conteudo, alem dos cursos de processadores de texto e planilhas. E por isso que, nos paises mais adiantados na implantacao de tecnologia, a discussao hoje e como usar a tecnologia da melhor forma. Nos paises ricos, a questao do acesso as maquinas foi superada. Cerca de 97% da rede publica americana tem um computador por aluno. Na Alemanha, mais de 30 mil escolas estao equipadas desde 2001. Mas, depois de tanto tempo usando computador na sala de aula, as estatisticas de aprendizado nacionais nao melhoraram significativamente. A pergunta e como usar a tecnologia de um jeito diferente. A Inglaterra criou um departamento so para pesquisar e avaliar o uso inovador da tecnologia em sala de aula. Na Coreia do Sul, o governo percebeu que, sem um conteudo curricular fortemente relacionado a tecnologia, ela teria pouco efeito. Comecou a produzir novos materiais didaticos para os computadores. Ainda tendemos a conceber o papel da tecnologia como algo a que basta o aluno ter acesso que as coisas vao melhorar, afirma o americano Mark Weston, estrategista educacional da fabrica de computadores Dell. Essa era a ideia ha 30 anos, mas agora sabemos que tambem e preciso ter boas praticas de ensino. (Leia a entrevista com Weston)A seguir, cinco praticas que ajudam a tecnologia a ensinar.AULAS DIGITAISConfira o restante da materia no site da Revista Epoca.
Vale a pena conferir a Revista Tecnologias na Educacao que esta vinculada ao grupo TABA Eletronica da Universidade Federal de Minas Gerais. A Taba Eletronica e um projeto de ensino, pesquisa e extensao com foco na utilizacao de recursos tecnologicos para interacao, aprendizagem e desenvolvimento de materiais didaticos no contexto de aprendizagem em diferentes segmentos educacionais.Leia os artigos publicados disponiveis no site: http://tecnologiasnaeducacao.pro.br/?page_id=10 Apresento agora alguns videos que apresentam nocoes basicas do Writer, o processador de textos do Linux!CONFIRA! Eu estav la revendo os nano codes quando la em cima vi varios nanos, Ultimate Wildmut, Way Big, Bobo Haha, Lodestar e Spider Monkey. Fora imagen do nano Falange, TOM Toonami e Shnitzel: Vejam: Lodestar no canto superior esquerdo, Way Big ao lado, Bobo Haha passando pelo Gumball e Rigby ainda indo para a direito vemos o rosto do Spider Monkey e o Ultimate Wildmut logo embaixo do "c" de codes. Ontem, eu fui pra party do Fusion Eco E fiquei longe da galera, em lugares altos, para pegar boas poses do eco, deem um olhada:Porque ele imitaria uma galinha? Eu consegui derrotar o Fusion Mega Echo Echo sozinho duas vezes seguidas, nao e tao dificil ja que estou no lvl 20 as imagens: Pois e tinha um cara que tava la, numa boa com uma arma bem rara, mas ele trocou com Joao Pedro, quando olhei de novo, ele estava com uma arma dos cavaleiros eternos; quer saber mais uma coisa? O Fusion mega Eco Eco havia aparecido logo antes de ele usar a arma. Tem varios itens raros, como os dos guias e dos Forever Kinight sets mas tambem existem itens muitos raros e todos sao reais. ...consegui sozinho derrotar o fusion mega echo echo 2 vezes seguidas e outras 4 com pessoas por perto inclusive Joao Pedro e TheYoshri com isso completei todos os set.Desculpa eu nao mandar o print do forever king e que meu computador travou de vez. Estava jogando quando vi um garoto andando com uma Brain Storm Backpack e hoje vi que uma foto do set desculpas por nao tirar um print: E vi tambem um projeto para o Doyle (Secret Saturday): Sera que e real ou Hackers? A Fusion Fall Wikia anunciou um possivel formato para o Cap. Falange em Fusion Fall sera que e real? E um misterio, eu gostei, s que a um mes atras, eu mesmo tinha feito um no paint: Esse e o q eu tinha feito acho que ficou mais parecido com o riginal. Obs:Toda vez que vir alguem com um item do artropode, atualizarei este post. Bioma e uma unidade biologica ou espaco geografico caracterizado de acordo com o macroclima, a fitofisionomia (aspecto da vegetacao de um lugar), o solo e a altitude especificos. Alguns, tambem sao caracterizados de acordo com a presenca ou nao de fogo natural.A palavra bioma (de bios=vida e oma=grupo ou massa) foi usada pela primeira vez com o significado acima por Clements (ecologista norte-americano) em 1916. Segundo ele a definicao para bioma seria, comunidade de plantas e animais, geralmente de uma mesma formacao, comunidade
biotica.Nao existe consenso sobre quantos biomas existem no mundo. Isso porque a definicao de bioma varia de autor para autor. Mas, em geral, sao citados 11 tipos de biomas diferentes que costumam variar de acordo com a faixa climatica. Por exemplo, o bioma de floresta tropical no Brasil e semelhante a um bioma de floresta tropical na Africa devido a ambos os locais se situarem na mesma faixa climatica. Isso significa que as fitofisionomia, o clima, o solo e a altitude dos dois locais e semelhante, muito embora possam existir especies em um local que nao existem no outro.Os biomas sao: florestas tropicais umidas, tundras, desertos articos, florestas pluviais, subtropicais ou temperadas, bioma mediterraneo, prados tropicais ou savanas, florestas temperadas de coniferas, desertos quentes, prados temperados, florestas tropicais secas e desertos frios. Existem ainda, os sistemas mistos que combinam caracteristicas de dois ou mais biomas.Os biomas podem, ainda, ser divididos em biomas aquaticos do qual fazem parte a plataforma continental, recifes de coral, zonas oceanicas, praias e dunas; e biomas terrestres. Os biomas terrestres sao constituidos por basicamente tres grupos de seres: os produtores (vegetais), os consumidores (animais) e os decompositores (fungos, bacterias).E comum a confusao do termo bioma com o termo biota. Porem, biota designa a parte viva de um ecossistema. Nao considerando, portanto, caracteristicas como o clima que fazem parte de uma classificacao mais abrangente (bioma).
o uso adequado e protecao dos recursos naturais existentes nas florestas, na zona costeira e nos rios e lagos.Biodiversidade amazonicaA biodiversidade amazonica ainda reserva muitos segredos desconhecidos da humanidade. As florestas da regiao concentram 60% de todas as formas de vida do planeta, mas calcula-se que somente 30% de todas elas sao conhecidas pela ciencia. Quantos segredos e novas especies de peixes, passaros, bichos ou microrganismos ainda desconhecemos? Os animais sao um capitulo a parte: dezenas de especies de primatas encontram abrigo na densa vegetacao amazonica. A origem da biodiversidade e explicada atualmente pela teoria dos refugios, na qual grupos de animais ficaram isolados em ilhas de vegetacao e foram sofrendo um processo de especializacao.A medida que as ilhas voltaram a se agrupar em uma unica e imensa area verde, a base da diversidade floristica e animal ja estava formada. A Amazonia conta com mais de 3 mil especies so de arvores, imersas na fragilidade dos ecossistemas. Arvores gigantescas - algumas com mais de 50 m de altura - vivem basicamente do humus resultantes da vegetacao em decomposicao. Da variedade total de especies animais, vegetais e das propriedades biomedicinais ainda se sabe pouco.
ESCASSEZ DE AGUA A agua, fonte e inicio da vida, tem sido motivo de guerra, migracao e disputa territorial ao longo da historia da humanidade. O Estado do RS como um todo sofre com o deficit hidrico. Durante anos os municipios do estado declaram estado de calamidade no verao, nao tendo o aporte minimo de agua para saciar a sede de populacoes e animais. Pipas de agua sao trazidas de localidades em melhores condicoes para abastecer a populacao atingida pela seca e sao feitos racionamentos d'agua com muitas horas de duracao. So no ano de 2004 um percentual de 85% dos municipios declararam estado de calamidade pela falta de agua (FEPAM, 2005). O Pampa, que tem caracteristicas de um verao seco, sofre muito com a falta de chuva e sofrera de maneira irreversivel as consequencias das monoculturas de arvores exoticas. No Espirito Santo segundo Overbeek (2005), os eucaliptos muitas vezes estao plantados nas nascentes e ao longo do curso dos rios. Pode contaminar o curso d'agua, devido as aplicacoes de formicidas e herbicidas. O Eucalipto e conhecido e utilizado tradicionalmente para "secar banhado". Estudos da Abraf(2005) comprovam que a agua disponivel para o crescimento do eucalipto e proveniente da camada superficial do solo e Calder(1992) acrescenta: "Quando um eucalipto e plantado em areas onde as raizes tem acesso as aguas subterraneas, como por exemplo quando plantado proximo a canais de irrigacao, nao ha nenhuma duvida que as taxas de crescimento sao mais elevadas por um fator ao menos de cinco, e que o consumo da agua e provavel ser aproximadamente proporcional." Esta claro portanto, que o eucalipto consome tanto aguas superficiais quanto subterraneas, significando isso um maior crescimento, exatamente como a industria e os plantadores querem! O preco que se paga para isso e a diminuicao do nivel do lencol freatico e a seca de banhados (nascentes) e rios. Ha diferentes estudos tratando do consumo de agua pelo Eucalipto. Segundo Buckup (2005), em um ano, uma arvore de eucalipto consome 36,5 mil litros de agua. Estima-se que as 28 milhoes de arvores que estarao no solo gaucho, consumirao mais agua do que chove no estado do Rio Grande do Sul. Outros estudos comprovam que o Eucalipto consome pelo menos 200 litros de agua por dia. Como, em um hectare, costumam ser plantadas 1.100 arvores, 220.000 litros de agua serao consumidos por dia. Para producao de celulose a necessidade de agua e ainda maior. Para 1 tonelada de celulose sao necessarias 120.000 litros de agua. Em um dia a fabrica utiliza 1.750.000 m3 de agua, o equivalente ao consumo diario de uma cidade com 2,8 milhoes de habitantes (Accion Ecologica), como a regiao metropolitana de Porto Alegre! Abaixo das aguas superficiais da regiao do Pampa encontram-se o importante manancial de aguas: O Aquifero Guarani, considerado a maior reserva de agua doce subterranea do mundo. Ao Brasil cabe 7% do Aquifero. A compra de terras nesta regiao, se tornara estrategica especialmente no futuro, quando a falta de agua no mundo se tornara ainda mais critica. Paradoxalmente, as monoculturas de arvores exoticas podem comprometer o
Aquifero Guarani, pela intensa contaminacao que causam os agrotoxicos (WRM) necessarios ao mantimento da plantacoes nos moldes lucrativos para as empresas. O eucalipto e conhecido por atingir grandes profundidades em busca de agua, o que e facil em um solo arenoso, como o do Pampa. Apos a plantacao de Eucalipto a disponibilidade de agua e o nivel de agua do lencol freatico da regiao diminui, a exemplo do que aconteceu no Povo das Flores - Uruguai que trocou de nome para Povo da Seca (Filipini, 2005). Segundo Ana Filipini: "Nos lugares onde a umidade e pouca, os eucaliptos plantados chegaram a secar pocos artesianos de ate 30 metros de profundidade, deixando sem agua o povo". Enquanto se exporta agua na forma de madeira e celulose: a comunidade local fica sem agua, inclusive para suas necessidades basicas; os campos antes ferteis viram desertos!!