thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Bom, as coisas por aqui gracas a Deus estao correndo bem.... O pai do meu filho me ligou na semana passada, alegando que foi demitido do emprego em que estava a 1 ano e 4 meses. Quando ainda estavamos casados eu sempre dizia para que ele ficasse de olho no horario em que saia daqui, e quando ele parou de tomar banho e de fazer a barba, as coisas se complicaram.Mas ele disse tambem que enquanto estiver recebendo o seguro desemprego vai pagar a pencao, e agora eu terei que colocar o bebe na unimed do meu emprego.......Quanto a isso nao ah problema algum.Eu lhe disse que se soubesse de alguma vaga, enviaria o cv dele.... de boa.... nao desejo nada de mal a ele nao ggente. so nao o quero + como marido. nao vou dizer que nao fiquei chateada, porque fiquei.nao vou dizer que nao tive raiva, porque tive.nao vou dizer que nao senti tristesa, porque senti.+ eu estive horando, e pedindo a Deus pra que retirasse de mim todo esse sentimento negativo, que claro, afetaria somente a minha pessoa. ele nao ia ser abalado com nenhuma das minhas "coisas".entao deixei pra la sabe. e tambem tem a questao do meu filho.se eu fico odiando o pai, altomaticamente eu vou transferindo isso a ele. e ai das duas uma.ou ele toma as minhas dores, e o odeia tambem, ou ele se revolta contra mim. pois a imagem que ele tera do pai, nao sera esta que eu tenho. o pai dele pode ser um comigo, e outro com ele! entao nao compensa. se a gente tem que conviver pela crianca---- que essa convivensia seja saldavel!todas as maes solo como eu sabem que nao e facil. + o que nao tem remedio, remediado esta!eu quero que ele seja feliz, quero que ele arrume um novo amor, que ele tenha comunhao com Deus e acima de tudo isso, quero que ele me deixe empaz. ele nao tem me perturbado gracas a deus.+ isso nao significa que eu acredito em papai noel ou em conto de fadas.nao, nada disso.so que estamos nos respeitando. e cumprindo com o acordo que fizemos quando nosso casamento nalfragou no mar da vida.eu nao tenho 1 coracao mole pra perdoar e fingir que nada aconteceu.+ tambem nao quero ter um coracao tao duro a ponto de lhe desejar tudo em dobro.quem tem que fazer a justica e deus, isso se ele achar que deve ser feita. eu tenho que ficar quieta na minha, e tudo o que eu puder passar de melhor pro meu filho, eu vou passar. mesmo que eu nao seja assim...... mesmo que eu nao tenha toda essa calma. nesse assunto eu vou ter que ter caltela. nao quero machuca-lo com as minhas proprias feridas..... quero que ele tire suas proprias conclusoes.hoje ele ligou de novo. fez a tao esperada serurgia que ele tinha que ter feito desde crianca. pelomenos nao corre + o risco de ter um cancer, como o medico disse que ele poderia vir a ter senao operasse.fico feliz em saber que
ele esta bem.+ e como eu ja lhe disse, e repito.conviveremos amigavelmente, em nome do bem estar emocional do joao lucas, e nada +.por hoje e so. logo logo eu conto + algumas coisinhas que estao me fazendo pensar a respeito do desenvolvimento do meu pequeno.
oi gente! eu decidi comprar um cercadinho para que meu filho tenha + liberdade para brincar, e claro, interagir com seus proprios brinquedos. estou estimulando-o, atraves do tato, para que ele sinta a diferensa em tocar em um urso de pelucia, e em 1 pato de borracha. isso nao significa que eu quero que ele aprenda algo de imediato. nao. eu so quero que ele vivensie, que ele tenha novas experiencias, alem de contar com as diferensas visuais que os brinquedos oferecem! No dia 15/06, fazia um frio daqueles quando saimos de casa, rumo ao local onde meu filho faria o ultrasson de fontanela, (pedido por sua pediatra, para verificar o porque da sustentacao incoompleta de sua cabecinha). Ela alegava que pelo fato do pai dele ter idrocefalia, seria melhor verificarmos.Confesso que eu estava bem nervosa, + ja tinha horado e pedido a Deus para que estivesse a frente do exame.Assim que chegamos, nao demoramos para ser atendidos, e o exame foi feito por um moco simpatico, que conversou um pouquinho com o bebe.E naquele mesmo dia ficou pronto o resultado, e advinhem? Nao deu nada gracas a Deus!!!!! e sua sustentacao esta bem melhor, desde que iniciamos os exercicios recomendados pela doutora. eu fiquei muito feliz e aliviada. e so tenho que agradesser a Deus por cuidar do meu filho!!!!!!!!!!!!!!!! Ola a todos! decidi fazer desse espaco, um canal informativo com textos a respeito da infansia, e de suas inumeras vertentes. iniciarei as postagens no dia de hoje, afim de esclarecer duvidas de mamaes que assim como eu, querem saber de tudo o que for possivel, em pro do bem estar de seus pequenos.Hoje em dia ja nao se discute a importancia do desenvolvimento na primeira infancia, especialmente entre os zero e os tres anos de idade, pois sabe-se que e na infancia que se lancam "as bases do desenvolvimento nos seus diversos aspectos fisicos, motores, sociais, emocionais, cognitivos, linguisticos, comunicacionais, etc." (PORTUGAL, 2009, p.7). Por esta razao, o trabalho dos educadores de infancia 4 torna-se essencial na promocao de um desenvolvimento equilibrado da crianca, permitindo-lhe o desencadear de todo o seu potencial enquanto ser humano. Assim sendo, faz sentido que os educadores de infancia conhecam e estejam informados sobre as caracteristicas do desenvolvimento da crianca durante esta sua fase de vida. Com este estudo identificamos o que futuros educadores (estudantes do 3.o ano do curso de Educacao de Infancia) revelaram possuir sobre o desenvolvimento das criancas ate aos 3 anos, procurando fazer uma reflexao mais profunda sobre o desenvolvimento da crianca na primeira infancia e sobre o papel do educador de infancia na promocao do seu desenvolvimento em contexto de creche. Partindo destes dados, refletimos, ainda, sobre as oportunidades de aprendizagem que a formacao inicial5 oferece para o conhecimento da crianca nesta idade.O processo de desenvolvimento humano nos tres primeiros anos de vidaDesde a concepcao no utero materno ate ao momento em que morre, o ser humano vive num processo caracterizado por constantes mudancas. Este processo de mudanca, que resulta da interacao entre as caracteristicas biologicas de cada individuo e
vai-se desenvolvendo, controlando inicialmente o corpo nos membros superiores (lei cefalo-caudal) e no sentido do centro do corpo para fora (lei proximo-distal). Sendo competente e capaz de aprender a partir das estruturas a que chega ao mundo. "Neste periodo, o bebe sofre importantes e aceleradas modificacoes, tais como gatinhar, sentar, andar e falar" (TAVARES et al., 2007, p.44). Durante os dois primeiros meses de vida aprende a segurar o pescoco e, aos quatro meses, senta-se necessitando da ajuda de um suporte (MATTA, 2001). O rastejar e o gatinhar surgem como as primeiras tentativas de movimentacao intencional por volta dos quatro/seis meses (PAPALIA et al., 2001). Com cerca de sete meses, senta-se sozinha sem qualquer suporte. As primeiras tentativas de se colocar na posicao bipede surgem por volta dos oito/nove meses, apoiando-se, porem, em alguma coisa. Apenas por volta dos onze meses e que a crianca consegue andar com alguma ajuda (MATTA, 2001). O andar "nao se adquire de repente" (BRAZELTON, 2006, p. 166), sendo necessarios alguns meses ate que se torne mais autonoma (BEBE, 1981). Ao aprender a andar, a crianca liberta as maos para outras descobertas e aprendizagens.ISSN 1982-7199 | Disponivel em: http://www.reveduc.ufscar.brRevista Eletronica de Educacao, v. 7, n. 3, p.9-2412Dias IS, Correia S, Marcelino PNo decorrer do segundo ano de vida a crianca ja anda e explora o espaco circundante, comeca a subir degraus (inicialmente sem alternar os pes), corre, salta, pisa por cima de um risco, lanca, anda em bicos dos pes e de triciclo (PAPALIA et al., 2001; ROJO et al., 2006). No que diz respeito a manipulacao de objetos, a crianca por volta dos cinco meses ja tem consciencia de que pode alcancar e agarrar tudo o que tem a sua volta, no entanto, so aos dez meses e que estes dois movimentos se coordenam num so (PAPALIA et al., 2001). Ao completar o segundo ano, pode-se verificar o inicio de uma certa preferencia por um dos lados, o que "nao quer dizer que a crianca ja desenvolva o dominio de um lado sobre o outro" (GISPERT, 1996, p. 79). Em relacao ao inicio do controle dos esfincteres nao ha um consenso entre os diversos autores. Segundo Bebe (1981), o mesmo acontece por volta dos 16-18 meses. A crianca manifesta maior predisposicao para adquirir com eficacia o controle dos esfincteres por volta dos 18-24 meses, apesar de Griffey (2002), Brazelton (2006) e Mucchielli (1992) referirem os 18-36 meses. O controle esfincteriano depende da maturidade do sistema nervoso mas, regra geral, a crianca do sexo feminino antecipa-se (BEBE, 1981). Desenvolvimento cognitivo Nos primeiros tres anos de vida a crianca desenvolve capacidades cognitivas devido ao interesse que manifesta pelo mundo que a rodeia e a sua necessidade de comunicacao (TAVARES et al., 2007). Por volta dos quatro meses a crianca ja e capaz de se concentrar no que ve, toca e ouve, sem perder o controle. Conforme Brazelton (2006, p. 157), "alguns bebes sorriem e balbuciam naturalmente, absorvendo os sons e imagens, dormindo regularmente e comendo sem problemas". A crianca aprende rapidamente a usar e compreender os sinais que
Creche: a que veio... para onde vai. Educacao Infantil: a creche, um bom comeco, v. 18, Brasilia: 2001. GESELL, Arnold. A crianca dos 0 aos 5 anos o bebe e a crianca na cultura dos nossos dias. Lisboa: Publicacoes Dom Quixote, 1979. GISPERT, Carlos (direcao). Programa de formacao de educadores Psicologia Infantil e Juvenil, n.o 1. Lisboa: Liarte, 1996. GRIFFEY, Harriet. O seu filho dos 12 aos 24 meses Um guia pormenorizado para os pais. Porto: Editora Civilizacao, 2002. MATTA, Isabel. Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem. Lisboa: Universidade Aberta, 2001. MUCCHIELLI, Roger. A personalidade da crianca: sua formacao do nascimento ate ao fim da adolescencia. 6a edicao. Lisboa: Livraria Classica Editora, 1992. NUNEZ, Rafael Sanz. Educacion infantil de 0 a 3 anos. Una guia pratica. Valladolid: Editorial de la Infancia, 2005. OECD. Starting Strong II: Early Childhood Development and Care. Paris: Organizacao para a Cooperacao e Desenvolvimento Economico, 2006. PAPALIA; Diana; OLDS, Sally Wendkos; FELDMAN, Ruth Duskin. O mundo da crianca. 8.a edicao. Lisboa: McGraw-Hill, 2001. PORTUGAL, Gabriela. Criancas, Familias e Creches Uma abordagem ecologica da adaptacao do bebe a creche. Porto: Porto Editora, 1998. PORTUGAL, Gabriela. Educacao de Bebes em Creches perspectivas de formacao teoricas e praticas. Infancia e Educacao, n.1, jan. 2000. PORTUGAL, Gabriela. Desenvolvimento e aprendizagem na infancia. In: CONSELHO NACIONAL DE EDUCACAO (org.). Relatorio do estudo A educacao das criancas dos 0 aos 12 anos. Lisboa: Ministerio da Educacao, 2009. PORTUGAL, Gabriela. No amago da educacao em creche o primado das relacoes e a importancia dos espacos. In: CONSELHO NACIONAL DE EDUCACAO (org.). Actas e Seminario - Educacao das criancas dos zero aos tres anos. Lisboa: Ministerio da Educacao, 2011. PORTUGAL, Gabriela. Finalidades e praticas educativas em creche: das relacoes, actividades e organizacao dos espacos ao curriculo na creche. Porto: Confederacao Nacional das Instituicoes de Solidariedade, 2012.ISSN 1982-7199 | Disponivel em: http://www.reveduc.ufscar.brRevista Eletronica de Educacao, v. 7, n. 3, p.9-2424Dias IS, Correia S, Marcelino PPOST, Jacalyn; HOHMANN, Mary. Educacao de bebes em infantarios. 3.a edicao. Lisboa: Fundacao Calouste Gulbenkian, 2003. ROJO, Carmen Calvo et al. Lua cheia 2-3 anos. Material de apoio didactico. Sao Domingos de Rana: Mundicultura, 2006. TAVARES, Jose et al. Manual de psicologia do desenvolvimento e aprendizagem. Porto: Porto Editora, 2007. UNESCO. A crianca e o seu desenvolvimento desde o nascimento ate aos 6 anos conhece-la melhor para melhor a ajudar. Lisboa: Educacao do Centro de Formacao e Aperfeicoamento de Pessoal com a Colaboracao da Santa Casa da Misericordia de Lisboa, 1978. VASCONCELOS, Teresa. Conselho Nacional de Educacao Recomendacao n.o 3/2011 A Educacao dos 0 aos 3 anos. Diario da Republica, 2.a serie, n.o 79, 21 de Abril de 2011.Recebido em 30/07/2012. Aprovado, para publicacao, em 14/06/2013Revista Eletronica de Educacao, v. 7, n. 3, p.9-24ISSN 1982-7199 | Disponivel em: http://www.reveduc.ufscar.br
engatinhando junto.tem coisa melhor do que ver seu filho feliz por + uma conquista em seus 8 meses de vida? nao tem. e quando voce precisa estimula-lo, qual a melhor opcao?aqui foi viver o momento com ele. eu tambem entro nessa nova danca. faco o tapete de atividades ser uma experiencia nova pra mim tambem. pego seu brinquedofavorito, e vou engatinhando para longe dele, e o chamo para que venha ate mim em busca do que eu tenho em maos. mesmo que ele venha se arrastando. mesmoque demore. mesmo que fique dizendo 'ahhh ahhh' para que eu va ate ele. sorrio e persisto, ate que ele vem!!!! e claro, leva seu brinquedo...... que euquero com isso? curtir essa faze com ele, e estimula-lo para que nao se mova somente para frente, para direita, ou para a esquerda. quero que ele exploreo espaco que tem a sua disposicao! alem de ouvir o som dele se arrastando pelo tapete, tambem me oriento atraves de sua respiracao. (geralmente ele esta com a boquinha aberta!)e assim vamos engatinhando. 1 dia de cada vez, percorrendo maiores distancias.--mamae em tempo integral agora.Motivos pessoais me fizeram deixar meu emprego de 6 anos. Sai de la com a certeza de ter cumprido minha micao, mesmo sabendo dos muitos defeitos que tenho.agora pretendo procurar uma nova colocacao no mercado de trabalho, e me dedicar ao meu pequeno principe, que esta melhor do que nunca. claro, tirando aquestao do seu baixo peso, que ainda nao foi solucionada. ontem ele fez um emograma, que ficara pronto dia 11/11. neste mesmo dia ele tera uma consultacom sua pediatra. --dependendo do papo dela, sera a ultima consulta. aguardaremos.--o comportamento dele vem se modificando um pouco. ele tem estranhado muitas pessoas que nao sao de seu convivio, e anda tendo uma otima relacao com seuavo materno. isso me deixa cheia de alegria,pois ele precisa de uma referencia masculina.com relacao a nos dois, estamos cada dia mais unidos. brincamos muito em seu tapete de atividades, e ele anda conquistando + e + espaco atraves do seumodo de se mover, que e se arrastando, em busca de brinquedos, ou outros objetos que ele adora. (minhas colheres de pal, meu celular, um pente de cabelo.)seu sono anda regular, e sua alimentacao rica em vitaminas e proteinas. em breve volto com + novidades! beijos!-:" MAE. EU, NAO QUERO!:*"Hoje eu acordei feliz. meu filho foi meu despertador, e faltavam 2 minutos pras 9:00 da manha. agora ele seria so meu. e eu seria so dele? humm. nada disso.a ventania de ontem encheu minha casa de poeira, que se alastrou nao somente pelos moveis, mas tambem pelo chao. como ele fica muito no seu tapete de atividades,eu nao poderia deixar pra depois. 1o lhe dei uma super mamadeira, e o cerquei de brinquedos. depois parti pra minha 1a missao: varrer a casa. (nao podiapassar aspirador porque ele tem medo.)e eu demoro mesmo pra fazer isso. varrer cantinho por cantinho.... e la iam meus pes. me indicando que a vassoura estava desempenhando bem seu papel. haviamesmo muita terra no chao! varrida pra ca,
varrida pra la i? ele comecou a chorar.fui ate la ver o que era:fome?nao.fralda suja?nao.queria mudar de posicao?nao.tinha sede?nao.o que era?queria colo!a vassoura foi dispensada, e eu fiquei ali com ele por alguns minutos. + depois tinha que voltar ao meu trabalho. + quem te disse que ele curtiu?chorava horrores. comecou a bater as pernas com muita forca e eu? pausei tudo.....fiquei de bla bla bla com ele, que depois de uma hora, dormiu.pronto. agora sim eu acabo de varrer tudo!realmente. acabei. na hora de passar o pano, quem acordou?meu ursinho.e ai comecou tudo de novo. ele nao me deixava fazer nada.... e eu decidi dar seu almoco, depois ele tomou banho, e eu coloquei nele um body bem fresquinho,e o coloquei na cama, com varios brinquedos a sua volta.mesmo assim nao adiantou nada.ele chorava muito, e eu parei de passar pano na metade da sala. ja estava ficando nervosa. nao sabia o que fazer. me deitei ao seu lado, ficamos vendotv, ate que ele se distraiu e eu zup pra sala de novo. precisava acabar de limpar tudo!quando eu estava na cozinha, ele chorou +, +, +, e +.fui ate o quarto, lhe dei sua chupeta preferida, (e olha que ele usa pouco), e corri pra terminar meu servico.consegui?sim. porem tirar po dos moveis, so da pra fazer amanha. #maternagen e assim.#ursinho querendo atencao.#mamae correndo.#mamae ante bagunca.#e assim que vivemos.#te amo filho s2#mamae cansou, + valeu apena.#amanha o dia sera diferente.#tem horas que a casa precisa esperar.#mamae tem que aprender a ser menos organizada. *rs.--passeando!!!! carregando meu ursinho no shoping.e. hoje meu ursinho, eu, dinda e dindo fomos ao shoping dom pedro. ja fazia mais de 1 ano que eu nao ia ate la, e me senti feliz. 1o por poder carregarmeu filho sozinha, gracas a sampachila. que foi indicacao de uma mae dv que eu admiro muito, Joice.isso foi gratificante. andar no meio do povo, levando meu ursinho para onde eu ia. sem precisar de ajuda, sem que ele ficasse somente com os outros, enao comigo. mas calma. eu nao sou egoista. dinda e dindo tambem o crregaram. + poder carregar meu filho sem ajuda, foi maravilhoso. e como se voce se sentissenas nuvens. afinal de contas, que mmae nao quer dar suas voltas com seu bebe alone?eu tambem fiquei feliz ao notar que ele nao sofre em ambientes publicos. acaba se abituando aos sons a sua volta, e curte o momento. em breve iremos viajar,e eu contarei novas aventuras! e ai seguem as fotos.p.s: O sling e o canguru ja sao pequenos para ele. e a shampachila alem de ser >, me passou + seguransa, e eu poderei usa-la por mais tempo. ela e parecidacom um saco onde se poe o bebe, que fica preso a sua barriga, e no seu ombro, a partir de fivelas. que voce ajusta conforme seu tamanho! (acho que expliqueibem, ne?) kkkkk#mamae feliz.#dupla infalivel.#andando com meu ursinho.--fim dos 8 meses.desde que eu passei a ficar em casa, venho notando meu filho + proximo, e "por que nao dizer que ele "me solicita 1000 vezes
ao dia?"isso e bom, pois assim ficamos mais juntos, eu descubro + sobre seu mundo, e interagimos mais. so que esta "solicitacao", esta me deixando um pouquinhoperdida. porque se eu sumo do seu campo de visao, ele chora muito, e se estiver sentado, se joga no chao. (sorte que ele fica sempre no seu tapete ou nocercadinho.)esse comportamento se modifica se existe outra pessoa na casa. se for sua avo, ele ate me segue com os olhos, + nao se joga porque esta com ela. + e dificilexistir outra pessoa aqui dentro, ja que moramos sozinhos!entao hoje foi um dia daqueles. eu tinha casa pra limpar, roupa pra lavar, e ele nao desgrudava. ja eram quase 14:00 e eu so tinha cuidado dele e lavadoa louca. nao tinha feito mais nada. nem tinha conseguido almocar.eu fico muito perdida quando ele chora muito, nao sei se largo tudo e fico com ele ou se continuo.e uma situacao dificil porque eu preciso deixar tudo em orden, mas tambem preciso dar atencao a ele!coisa que eu nao deixei de fazer. sempre estamos brincando, eu sempre faco altas palhacadas pra ele rir, + esse novo comportamento me deixa perdida.e ficar usando a sampachila pra carrega-lo o dia inteiro, seria crueldade.ainda mais agora que ele engatinha, e pode explorar o que existe a sua volta.#nao sei o que fazer!#foi so um desabafo.p.s: se as fotos ficaram ruins, sorry. sao do fds. e ainda nao teve um olho pra avaliar! amanhan eu posto + uma vez, pois as novidades nao acabaram!--1a palavra.hoje fomos visitar a vovo, que passou um super tempo com o ursinho no colo. e ela assim:"vovo.... vovo, vovo.... vovo".falou a palavra muitas vezes, ate que ele repetiu!#ele falou sua 1a palavra!#mamae feliz!#8 meses e 28 dias.#ursinho falando!#evolucao!--9 meses. hoje, eu so tenho que agradecer. Deus foi muito bom comigo por ter me presenteado com um filho lindo, saudavel, carinhoso, bondoso, especial, inteligente,falante (mesmo que seja a moda dele), vitorioso, (por ter superado muitas dificuldades, principalmente durante seu periodo intra uterino), maravilhoso.......amor, hoje voce completa 9 meses. durante seus 270 dias fora da barriga, aprendemos muito, rimos mais ainda. compartilhamos diversas emocoes, e tambemchoramos. mas acima de tudo isso, nos conhecemos, nos gostamos, nos amamos, nos respeitamos, nos compreendemos, e estamos sempre investindo na nossa relacaomae e filho.que o papai do ceu te abencoe, e que faca de voce, um grande servo dele. um homem com boa indole, uma pessoa de bem. "lembra sempre de uma coisa ursinho."faca chuva ou faca sol, *eu sempre vou te amar. por toda a minha vida eu vou te amar. #9 meses.#mamae feliz.--duvida!gente, na boa. estava observando meu filho hoje. comigo ele fez a > birra porque nao queria colocar nenhuma roupinha, e tambem nao queria almocar. queriabrincar, rir, mamar, passear de carrinho pelo quintal e assim ir tomando um ar fresco.....Mas com a avo dele ele nao faz birra pra trocar de roupa, e pra comer faz um pouco, so que em dose <.+ nao ri tanto, e ela tambem nao investe muito nessa parte ludica dele...... + ai
vai minha pergunta:por que os comportamentos se modificam, sendo que execultamos a mesma atividade?(porque a birra em > intensidade com a mamae?)e porque nao procurar que sua avo se atente para sua fase ludica, assim como ele faz comigo, *me convidando pra brincar?*e. nao tem jeito. a pediatra do meu filho e fim de linha!hoje chegamos para a consulta decisiva, e la estava ela. com voz de extressada, kja me perguntou com quantos meses ele estava, e depois me perguntou sehavia notado algun progresso com relacao ao "sentar dele", e eu disse que sim, que ele ja ate estava engatinhando!e ela ficou com aquela cara de "mas como?"eu procegui dizendo que ele ficava muito tempo em seu tapete de atividades, e que ontem anoite ele ja se apoiou na grade do berso que ele quase nao usa,e ficou de pe.ela continuou assustada. perguntou a respeito da tomografia que foi marcada no mes de Julho na policlinica 3, e eu disse que ainda nao haviam me retornado.(lembrando que ela queria esse exame por conta da sustentacao da cabecinha dele estar imcompleta, no mes 7.)ela perguntou se eu ja tinha ligado la, e eu disse que nao, que estava aguardando o contato, e ela disse que eu deveria ligar pois a moleira dele aindaesta --MUITO ABERTA.--que saco meu deus, cada hora essa pediatra me inventa uma!a moleira tem ate os 12 meses pra fechar, por que ela ta com pressa?o que preocupava era a sustentacao da cabecinha dele estar incompleta, mas gracas a deus ele ja saiu dessa fase! entao para de reclamar, please!e nessas horas que eu sinto o preconceito percorrerem os olhos dela. duvido que ela fica achando tantos defeitos assim nos filhos dos ditos como normais.bom. vamos as medidas:perimetro sefalico = a 45.autura = a 72 cm.peso = a 7 kilos e 300 g.por incrivel que paressa ela pegou meu indicador direito, e me mostrou as curvas de crescimento e a de peso.a autura dele esta de acordo com o grafico. mas o peso nao.so que ela disse que ele deu uma engordadinha, e parou por ai.ufa!e o resultado dos exames eu desconheco pq nao estavam na pasta dele assim como a secretaria haviA informado quando ele foi colher sangue.pra resumir:ate semana que vem iremos para outra pediatra;a dele esta me cansando.+ eu agradeco a deus pelo fato dele estar bem e saldavel!passando as roupinhas do bebe.ta ai um assunto que eu acho que nao abordei ainda por aqui, e ontem me perguntaram isso na rua: como eu faco pra passar as roupinhas do joao lucas....bom, 1o eu viro ela do avesso. depois estico a peca na tabua de passar. e comeco passando pedacinho por pedacinho. depois coloco a roupa do outro lado,e continuo passando. quando ambas as partes estao bem desamassadas, viro a roupa do lado certo, e passo novamente, so que com mais cuidado para que a mesmanao se queime.depois eu viro e passo as costas da roupa, dobro uma vez, dou + uma passada pra que ela fique bem retinha bem sertinha, depois dependendo do tamanho dapeca dobro