equipe de professores nao sao os unicos responsaveis pela atividade que se realiza em sala de aula, mas tambem o grupo/classe tem um alto nivel de implicacao, na medida em que todos estao aprendendo e compartilhando o que se aprende. d) Podem ser trabalhadas as diferentes possibilidades e interesses dos alunos em sala de aula, de forma que ninguem fique desconectado e cada um encontre um lugar para sua implicacao e participacao na aprendizagem. Para Fernando Hernandez, ''todas as coisas podem ser ensinadas por meio de projetos, basta que se tenha uma duvida inicial e que se comece a pesquisar e buscar evidencias sobre o assunto''. Contudo, isso nao quer dizer que todo conhecimento obrigatoriamente seja construido por meio de projeto. O autor nao nega que haja necessidade de aula expositiva, de trabalhos individuais e em grupo, participem de seminarios, ou seja, estudem em diferentes situacoes. Uma nova logica de vida As principais vantagens de se trabalhar atraves de projeto e que a aprendizagem passa a ser significativa, centrada nas relacoes e nos procedimentos. Uma vez identificado o problema e formuladas algumas hipoteses, e possivel tracar os passos seguintes: definicao do material de apoio para a pesquisa, que sera utilizado para a busca de respostas, de confirmacao ou nao das hipoteses levantadas. As acoes a serem desenvolvidas evidentemente serao determinadas pelo tipo de pesquisa. A socializacao dos resultados e parte fundamental de um projeto e e de suma importancia para os membros que participaram da pesquisa a construcao da integracao entre os pesquisadores e a comunidade. Encerradas as atividades de desenvolvimento, nao se deve fugir da avaliacao, pois e aqui que serao focalizados os acertos e erros, que servirao de instrumento para novos aprendizados, com o objetivo principal de sempre querer fazer melhor. Para Paulo Freire, ao trabalhar com projetos interdisciplinares, ''tanto educadores quanto educandos envoltos numa pesquisa, nao serao mais os mesmos. Os resultados devem implicar em mais qualidade de vida, devem ser indicativos de mais cidadania, de mais participacao nas decisoes da vida cotidiana e da vida social. Devem, enfim, alimentar o sonho possivel e a utopia necessaria para uma nova logica de vida''. De acordo com os Parametros Curriculares Nacionais - Ensino Medio (PCNEM), ''a interdisciplinaridade deve ir alem da mera justaposicao de disciplinas e, ao mesmo tempo, evitar a diluicao delas em generalidades. De fato, sera principalmente na possibilidade de relacionar as disciplinas em atividades ou projetos de estudo, pesquisa e acao que a interdisciplinaridade podera ser uma pratica pedagogica e didatica adequada aos objetivos do Ensino Medio''. .Anamelia Custodio Motapsicopedagoga, autora de Educacao, leis e planos, saberes e praticas, Taua, CE.anameliamota@bol.com.br.Exigencias na elaboracao de um projetoDelimitacao da area: as areas do conhecimento sao inumeras e, por isso, devem ser claramente definidas para facilitar a pesquisa bibliografica, fichamentos, arquivos etc. Delimitacao do tema: a fim de que a realizacao do tema se torne possivel, deve-se selecionar apenas um aspecto a ser abordado. Em cada nivel de escolaridade essa escolha adota caracteristicas diferentes. Problema: o problema sempre vem em forma de questionamento. Surge de uma insatisfacao, de uma curiosidade.