em que a ordem juridica esta totalmente separada das instituicoes religiosas e fundamentada num acordo racional entre membros de uma comunidade, ainda ele destaca que:A diferenca dos direitos individuais, a revindicacao de direitos sociais esta profundamente ancorada na historia humana [...]. A constituicao de mecanismos de justica social num mundo de individuos, isto e, num mundo em que o individuo e o unico sujeito legitimo de direitos [..]( SORJ, 2004, p35).Ao longo da gestao desta instituicao busca-se caracteriza-la pelos principios freireano, norteando a caminhada de luta com discussao, reflexao, pesquisa e construcao participativa do conhecimento.Assim, os temas abordados nos cursos de formacao devem e busca-se que sejam orientados pela pratica de trabalho das educadoras e educadores e que desta forma se contemple a realidade das diferentes instituicoes Comunitarias e beneficentes dos bairros populares de porto Alegre.Vale lembrar que associacao e composta por presidente, vice-presidente, tesoureiro, vice-tesoureiro, secretario e vice-secretario, ( Estatuto da AEPPA) mais Conselho Fiscal e coordenadores/as de nucleos. Atualmente a instituicao conta com varios nucleos, a saber: nucleo de educadoras/es da EJA, da PUC, da Educacao Infantil, dos Anos Iniciais, da Musica, do IPA, da Pos, dos Sem Faculdade, etc. Esses nucleos fazem parte da gestao compartilhada.3.1 Gestao democratica: caminhos para reinvencao de praticas pedagogicas e politicas populares por meio da Gestao CompartilhadaA gestao democratica concebida Por Paulo Freire e a alternativa possivel de reinvencao da escola, que para a AEPPA e o caminho necessario para a construcao da qualidade democratica das instituicoes comunitarias de Porto Alegre.A construcao da gestao democratica na instituicao AEPPA tem por finalidade construir uma gestao compartilhada com seus pares, mas esta finalidade tem ocasionado algumas dificuldades por alguns motivos tais como: Falta de recursos financeiros para custear gastos com passagens e lanches para educadores/as que exercem funcoes dentro e ou para associacao; Falta de Sede Central para Educadores/as, bem como falta de espaco para organizacao minima de infra-estrutura da entidade;Para Freire (20001) mudar a cara da escola, no intuito de torna-la popular, alegre e seria exige participacao, e na AEPPA, embora haja essas dificuldades descritas, existe todo um trabalho para uma pratica pedagogica e politica de gestao democratica e compartilhada, pois se sabe que:Nao devemos chamar o povo a escola para receber instrucoes, postulados, receitas, ameacas, repreensoes e punicoes, mas para participar coletivamente da construcao de um saber, que vai alem do saber de pura experiencia feito, que leve em conta as suas necessidades e o torne instrumento de luta, possibilitando-lhe transformar-se em sujeito de sua propria historia. (FREIRE, Paulo. A educacao na cidade. 5. Ed. Sao Paulo: Cortez, 2001, p. 16.)E partindo desse entendimento que a postura da associacao e a de organizacao em nucleos tematicos, seja de interesse e ou de exercicio profissional, como por exemplo, ha um nucleo dos sem bolsa, e nesta organizacao os/as educadores/as reunem-se nas assembleias e bimestralmente com seus pares para estudarem, debaterem e delinearem o que pretendem estudar, que dificuldades encontram no exercicio de suas profissoes e como encontrar alternativas para qualificar seus trabalhos.O entendimento da participacao na associacao nos principios da gestao compartilhada e desenvolvido com