PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL[1]Elizabeth dos Santos Vaz[2]RESUMO: O presente artigo intitulado, A importancia da transdisciplinaridade na Educacao artistica paraalunos do segundo ciclo do Ensino Fundamental objetiva-se em transcrever aimportancia deste metodo de ensino para interligar com outras disciplinas ecultura, criando o elo da grade curricular do segundo ciclo do EnsinoFundamental. Optou-se por este estudo por perceber a relevancia se trabalhar deforma integradora as disciplinas afins com artes. Esta e uma pesquisabibliografica no enfoque qualitativo, o artigo esta embasado em varios teoricosrenomados da educacao. Entende-se que a transdisciplinaridade acomete da juncaode um conjunto de disciplinas integradora no desenvolvimento das atividadesengrenados a cultura que podera estar contribuindo no desenvolvimento cognitivode forma ativa, respeitosa e tem como intuito de conhecer e mostrar o sujeitonas diversas etapas de sua vida. Assim desta a relevancia deste feitio docentepara que o educando perceba a intencao docente ao trabalhar com a arte e suarelevancia em toda acao humana. Este artigo pretende mostrar alguns fundamentosde trabalhar a educacao artistica desta forma conjuntura para o progresso doaprendizado significativo.Palavras-chave: Cultura. Metodo de ensino. Desenvolvimento cognitivo. AcaoHumana. Aprendizado significativo.ABSTRACT: This article entitled, "The importance oftransdisciplinary on arts education for the second cycle elementary schoolstudents' objective in transcribing the importance of this teaching method tointerconnect with other disciplines and culture, creating the link in thecurriculum of second primary school cycle. It was decided in this study torealize the importance of working integrated manner the related disciplineswith arts. This is a bibliographic research on the qualitative approach, thearticle is grounded in several renowned educational theorists. It is understoodthat the transdisciplinary affects the aggregation of a set of integrateddisciplines in the development of activities geared to culture that may becontributing to cognitive development of active, respectful and has theintention to meet and show the subject at various stages of his life . Thus therelevance of this teaching shape so that the student realizes the teachingintention to work with art and its relevance for all human action. This articleaims to show some fundamentals of working art education this juncture way to theprogress of meaningful learning.Keywords: Culture. Teaching method. Cognitivedevelopment. Human action. Meaningful learning. 1 INTRODUCAO Estetrabalho e de pesquisa bibliografica no enfoque qualitativo e tem como tema, A importancia da transdiciplinaridade na educacao artistica para alunos doensino fundamental. Optou-se por esta pesquisa porperceber durante o periodo de quinze anos de docente na rede publica de ensinopercebi uma desvalorizacao pela escola da disciplina de arte e assim notar queha um distanciamento de incluir a arte como processo de ensino e ainda deagregar ela com outras disciplinas, onde ve o professor de arte apenas como odecorador da escola. Este artigo estadivido em tres partes, sendo que a parte macro o desenvolvimento, em primicias,definir o que e arte, as contribuicoes da educacao artistica no processo deensino e a transdisciplinaridade. Nestecontexto podemos dizer que a arte e uma disciplina que retrata a compreensao doser humano em todos os ambitos de sua vida, tendo um significado universaldesta compreensao porque envolveas acoes humanas voltadas ao artistico e a cultura a sua volta. Enquanto que a importancia para o processode ensino e de