escolares habitam e, enquanto fornece abundante material para aapreciacao plastica, promove a valorizacao do ambiente em que vivem.Odesenho capacita para o aprimoramento motor e observacao da natureza(inicialmente), para posteriormente servir de instrumento a criacao. Espera-seque as criancas ao final do curso sejam capazes de se despirem de preconceitose se aventurarem com formas e cores diferentes, usando mais da interpretacao eda experimentacao (ainda que pouco elaborada) do que da reproducao de formulassimples e memorizadas com automatismo.Oficina de arte com reciclaveisEstaoficina objetiva promover educacao ambiental e a formacao criativa. Nao halimite de participantes e os escolares identificarao em seu entorno aspotencialidades do ambiente conquanto fornecedor de materia prima para aconstrucao artistica. Para a coleta do material a ser utilizado os alunosinteragirao com os campos, casas e quintais que formam a sua comunidade,renovando o olhar para o solo ja conhecido. Busca-se o despertar do olharcritico para a identificacao de cada objeto que possa vir a tornar-se obra dearte: Desde latas, tampinhas, fios, cordas, garrafas, ate gravetos, pedras,cipos, areia e tudo mais que possa sugerir a possibilidade de transformacao.Nesta acao, torna-se indissociavel a producao e a sustentabilidade, fomentandodesde os primeiros anos da infancia a sensibilidade para o papel do lixo e doinutil na sociedade contemporanea. O material a ser produzido e diverso, eperpassa desde a confeccao de objetos utilitarios e brinquedos, ate a confeccaode instrumentos musicais, o que permitira o dialogo com as oficinas de musica.Documentacao historico-culturalOresgate historico que se propoe em cada comunidade rural aparece comonecessidade ante as constantes modernizacoes e unificacoes culturais queavancam progressivamente no seculo XXI, gerando uma homogeneidade que e muitasvezes substitutiva de valores pre-existentes. Conservar este patrimonioimaterial e preservar a identidade cultural de um povo para assim valoriza-lo,a ele conferindo identidade. Avalorizacao da cultura vem associada a amplos aspectos da vida social. Oempoderamento e um conceito util nesta abordagem. Pessoas cientes de suahistoria e engajadas politicamente sao transformadoras de sua realidade. Odialogo com os moradores visa levantar estas questoes, de modo a nao inferir emnenhum momento com a transmissao de conhecimento, tampouco com a incitacaoagressiva, mas obtendo da troca de saberes, e na educacao problematizadora, aconstrucao de uma comunidade forte e coesa na busca por seus direitos e naafirmacao da sua identidade. As questoes a serem abordadas encontram-se noanexo 1.Acoleta de dados e fator intrinseco ao processo por fornecer os meios para umaacao mais proxima da realidade local. Antes de dizer, ouvir; antes de ensinar,aprender. E neste levantamento que se adquirira o subsidio para amaterializacao dos conhecimentos, costumes e tradicoes de cada localidade, noobjeto de um documentario e da documentacao escrita e fotografica do que foiobtido.Sarau CulminanciaOsGarimpeiros de Sonhos permanecerao em contato com cada comunidade por doismeses, havendo apos isso a culminancia do projeto. Consiste na apresentacao detodo o material produzido em um unico momento, em um local de destaque nacomunidade, onde se reunirao os moradores. No espaco serao expostas asproducoes artesanais em mesas expositivas, havera espaco para a exposicao daspinturas e fotografias realizadas pelas criancas, emolduradas comporta-retratos artesanais. Havera espaco para a fala das criancas, onde as quese sentirem a vontade poderao expor a experiencia e o trabalho realizado. Aofim