ROTEIRO PROPOSTA DO PROJETO1. Identificacao Nome do cursista ELIANE RODRIGUES CHAVES CASTRONome da Escola: CED POMPILIO MARQUES DE SOUZA Local: PLANALTINA-DF Serie: 5a Numero de alunos: 230Professores envolvidos: ELIANE CASTRO PORTUGUESMARCOS - ARTES 2. Problematica a ser estudada / Definicao do TemaO projeto de aprendizagem nasceu da iniciativa da professora de portugues, visando minimizar o alto indice de alunos que nao estavam motivados para a leitura e a escrita. Portanto, a necessidade de amenizar os problemas de aprendizagem dos alunos nessa escola, viabilizou a implementacao de acoes positivas que poderao desencadear resultados significativos na vida dos alunos, dos professores e da comunidade escolar em geral.O que justificou a opcao por empreender este projeto foi o fato de que ao iniciar minha experiencia nesta escola deparei com situacoes desafiadoras no campo da aprendizagem discente, principalmente, quanto ao processo de aquisicao da leitura e da escrita pelas criancas.Este fato e reflexo de uma serie de fatores, a exemplo, da falta de motivacao dos alunos para aprender os conteudos escolares, tendo entre muitas as seguintes causas: pais pouco esclarecidos e em sua maioria nao alfabetizados na escola formal e a situacao socio-economica desfavoravel de grande parte dos moradores da comunidade. Portanto, reafirmamos que essa situacao desencadeou como consequencia, criancas com pouca e as vezes nenhum contado com o sistema de escrita em casa. Dessa forma, essa realidade, somada a outras situacoes desafiadoras, so agravavam mais o problema da desmotivacao dos referidos alunos em relacao aos estudos.3. JustificativaA linguagem poetica proporciona ao aluno a expressao dos seus sentimentos. Sendo assim, e uma estrutura literaria que deve ser valorizada no trabalho. Este projeto objetiva torna-los autores de um livro que devera ser apresentado na dimensao concreta e atraves da linguagem virtual, tao proxima do tempo em que vive.Os poemas servem para emocionar, divertir, fazer pensar por meio das mais belas palavras. Ao apresentarmos este texto para nossos alunos estamos tanto despertando o sentimento pelo belo, como contribuindo com novas referencias de comunicacao oral.O ritmo dado a sonoridade das palavras e as pausas para dar musicalidade ao poema, e as vezes as rimas presentes em alguns poemas, deixam as criancas literalmente encantadas e dispostas a reproduzir oralmente estes textos, e muitas vezes, se o professor lhes der oportunidades, a criar outros a partir das referencias apresentadas.4. Objetivo (s) Conhecer a estrutura literaria de uma poesia. Utilizar a escrita como forma de expressao, respeitando as regras ortograficas. Desenvolver a sensibilidade para a arte de escrever. Utilizar o espaco da Internet para compartilhar ideias e producoes. Criar textos poeticos a partir de um contexto. Criar um Livro Virtual de Poesias com alunos de outras turmas.5. Conteudos Generos textuais Principais autores Periodos literarios Rima Metrica Poemas brasileiros Poemas portugueses6. Disciplinas envolvidasPORTUGUES ARTES7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma Trazer para a sala de informatica um livro de poesias. Ler algumas para os alunos, analisando que tipo de estrutura esta sendo utilizada nas frases. Quais as caracteristicas que sao marcantes? Ha rimas? Como podemos identifica-las? Brincar de fazer rimas no computador usando palavras e desenhos. Pesquisar quais as poesias que os pais e