autoridade docente e as liberdades dos alunos, (...) reinventando o ser humano na aprendizagem de sua autonomia"(p.105). Consequentemente, nao se podera separar "pratica de teoria, autoridade de liberdade, ignorancia de saber, respeito ao professor de respeito aos alunos, ensinar de aprender (p.106-107).A ideia de coerencia profissional, indica que o ensino exige do docente comprometimento existencial, do qual nasce autentica solidariedade entre educador e educandos, pois ninguem se pode contentar com uma maneira neutra de estar no mundo. Ensinar, por essencia, e uma forma de intervencao no mundo, uma tomada de posicao, uma decisao, por vezes, ate uma ruptura com o passado e o presente. Pois, quando fala de "educacao como intervencao", Paulo Freire refere-se a mudancas reais na sociedade: no campo da economia, das relacoes humanas, da propriedade, do direito ao trabalho, a terra, a educacao, a saude(...)"(p.123), em referencia clara a situacao no Brasil e noutros paises da America Latina. Para Freire, a educacao e ideologica mas dialogante e atentiva, para que se possa estabelecer a autentica comunicacao da aprendizagem, entre gente, com alma, sentimentos e emocoes, desejos e sonhos. A sua pedagogia e "fundada na etica, no respeito a dignidade e a propria autonomia do educando"(p.11). E e "vigilante contra todas as praticas de desumanizacao"(p.12). E necessario que "o saber-fazer da auto reflexao critica e o saber-ser da sabedoria exercitada ajudem a evitar a "degradacao humana" e o discurso fatalista da globalizacao"(p.12).Para Paulo Freire o ensino e muito mais que uma profissao, e uma missao que exige comprovados saberes no seu processo dinamico de promocao da autonomia do ser de todos os educandos. Os principios enunciados por Paulo Freire, o homem, o filosofo, o Professor que por excelencia verdadeiramente promoveu a inclusao de todos os alunos e alunas numa escolaridade que dignifica e respeita os educandos porque respeita a sua leitura do mundo como ponte de libertacao e autonomia de ser pensante e influente no seu proprio desenvolvimento. A Pedagogia da Autonomia e sem duvida uma das grandes obras da humanidade em prol duma educacao que respeita todo o educando (incluindo os mais desfavorecidos) e liberta o seu pensamento de tradicoes desumanizantes - porque opressoras. A esperanca e o otimismo na possibilidade da mudanca sao um passo gigante na construcao e formacao cientifica do professor ou da professora que "deve coincidir com sua retidao etica" (p.18). Paulo Freire, um Professor que atraves da sua vida nao so procurou perceber os problemas educativos da sociedade brasileira e mundial, mas propos uma pratica educativa para os resolver. Esta ensina os professores e as professoras a navegar rotas nos mares da educacao orientados por uma bussola que aponta entre outros os seguintes pontos cardeais:a rigorosidade metodica e a pesquisa, a etica e estetica, a competencia profissional, o respeito pelos saberes do educando e o reconhecimento da identidade cultural, a rejeicao de toda e qualquer forma de discriminacao, a reflexao critica da pratica pedagogica, a corporeificacao, o saber dialogar e escutar, o querer bem aos educandos, o ter alegria e esperanca, o ter liberdade e autoridade, o ter curiosidade, o ter a consciencia do