dinheiro publico para a iniciativa privada, isenta a prefeitura de encargos trabalhistas e obrigacoes no caso de doencas do trabalho.A limpeza das escolas estaduais ja ha muito nao sao desempenhadas por funcionarios de carreira, empresas que ganham 2.000 reais por cada trabalhador, mas que os remuneram com o salario minimo, sao as responsaveis pela limpeza e manutencao da rede.Os trabalhadores docentes nunca foram tao desvalorizados.Violencia, baixa remuneracao, desrespeito a autonomia pedagogica, falta de democracia nas escolas, salas entupidas.Seguindo a risca a pedagogia da relacao custo-beneficio ambas secretarias tocam a educacao como empresas, os numeros valem mais que as pessoas. O alarde feito por conta do baixo IDEB produziu a demissao da antiga secretaria estadual Teresa Porto.O ranqueamento e a meritocracia produziram monstrengos como o Nova Escola na rede estadual e o 14o salario na municipal. Politicas remuneratorias que atacam a isonomia entre os profissionais da educacao, instalando a disputa entre as escolas e mesmo dentro de uma propria escola, sao reflexo de diretrizes estipuladas por organismos financeiros internacionais e seguidos a risca por todas as esferas de governo.Pensam em numeros e esquecem as pessoas.Tanto o governo estadual quanto o municipal do Rio de Janeiro (maior rede da America Latina), burlam a lei e nao aplicam corretamente as verbais legais na educacao. Tanto a Constituicao Estadual quanto a Lei Organica Municipal determinam que 35% da arrecadacao sejam carreados para a area, mas nem os 25 % minimos determinados pela Constituicao Federal sao alocados corretamente. Em outubro, a 1a Vara da Infancia da Capital condenou a SME a devolver 2,2 Bilhoes de reais de verbas desviadas da educacao municipal.Toda essa politica neoliberal, tem produzido frutos.De acordo com o Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica (IDEB), do governo federal, o Estado do Rio de Janeiro so esta a frente do Piaui, a rede municipal do Rio tambem mostra performance nao condizente com o segundo maior PIB do Brasil.A quantidade de analfabetos funcionais tem crescido alarmantemente nas duas redes, e impressionante a quantidade de estudantes que chegam ao ensino medio sem saber ler e com nocoes matematicas compativeis com criancas de 8 anos de idade.Com o argumento de que a evasao e consequentemente a exclusao tem como principal tributaria a reprovacao, as redes tem dificultado a retencao, obrigando a promocao sem a apreensao dos requisitos basicos a serie seguinte, o que em ultima instancia exclui o aluno do conhecimento produzido historicamente pela humanidade.A falta de profissionais nas redes tambem sao pustulas abertas na carne da educacao publica basica. Na rede estadual cerca de 600 professores abandonam as salas de aula a cada mes. No municipio estima-se uma carencia de 12 mil professores.A solucao escolhida pelas duas redes e a mesma, diminuem o tempo de permanencia do aluno em sala de aula. Ao inves de 6 aulas diarias, o segundo segmento do ensino fundamental (antigo ginasio- 5a a 8a serie), conta agora com 5 aulas. Numa conta aproximada roubam 200 aulas anuais de nossos alunos e filhos. O Colegio Pedro II, so para que tenhamos uma nocao, alem de sua reconhecida excelencia no ensino, tem em sua