Com o acesso de novas midias no ambiente formal de ensino, algumas mudancas sao notorias. A primeira delas e justamente o fato de que o relacionamento entre professor e aluno dentro da sala de aula muda, pois, ambos podem compartilhar das mesmas informacoes de forma igualitaria, fazendo com que, tanto o discente quanto o docente fazer uso do conteudo da rede para adquirir mais conhecimento, ou seja, ocorre uma troca de conhecimento na relacao professor-aluno ,onde essa parceira influencia de maneira positiva no processo educacional. Durante esse processo o professor alem de ser um intermediador deste processo,ele tambem exerce o papel de aluno,ocorrendo a todo momento uma inversao de papeis,onde a troca de conhecimento passa a ser um agregador no processo de ensino-aprendizegem. Ao associar os conteudos formais as novas ferramentas tecnologicas ,o professor comecar a criar mecanismos de construcao conjunta. Eles e os alunos vao criar um conteudo juntos e interpreta-lo. Reconhecer que varias plataformas podem ajudar a incorporar a novas midias no processo de ensino-aprendizagem e fundamental. E necessario adequar-se aos novos formatos em que o discente passa a ter um papel mais ativo no processo de troca de conhecimento. A Cibercultura nao deve ser entendida como uma cultura pilotadapela tecnologia. Na verdade, o que ha na era da cibercultura e oestabelecimento de uma relacao intima entre as novas formas sociaissurgidas na decada de 60 (a sociedade pos-moderna)e as novastecnologias digitais. Ou seja, a Cibercultura e a cultura contemporanea fortemente marcada pelas tecnologias digitais. Ela e o que se vive hoje. Home banking, cartoes inteligentes, voto eletronico, pages, palms,imposto de renda via rede, inscricoes via internet, etc. provam que aCibercultura esta presente na vida cotidiana de cada individuo. http://www.abciber.org/publicacoes/livro1/textos/educacao-presencial-e-online-sugestoes-de-interatividade-na-cibercultura/Esse video associado a este artigo nos demonstra como a cibercultura convive conosco em todo ambiente tecnologico. Pierre Levy por exemplo, define cibercultura como o lugar que se constroi e se entende por meio da interconexao das mensagens entre si, por meio de sua vinculacao permanente com as comunidades virtuais.A cibercultura e relacao entre a tecnologia e a comunicacao, que comecaram a caminhar lado a lado com a evolucao tecnologica. Essas adolescentes ao utilizar uma ferramenta de utilidade publica ao rit do momento televisivo,ao meu ver mais uma maneira de promover "pao e circo para o povo" em detrimento dos problemas sociais existentes,tentam demonstrar a sua indignacao quanto ao comportamento do governador no que se refere ao ao direito de protesto dos professores.Mas o que isso tem a ver com a disciplina em questao? Verificamos que atraves desta ferramenta tecnologica,a internet,o jovens encontraram meios de expor as sua ideias e protestar sobre algo que nao concordam.O que tem acontecido - e acho que isso e positivo, se bem aproveitado - e que a relacao de poder professor-aluno ganha uma nova dinamica com a incorporacao das novas tecnologias. Isso acontece porque os alunos tem uma familiaridade muito grande com essas novidades e podem se inserir no ambiente da sala de aula de uma maneira muito diferente. "Voce tem sede de que?Voce tem fome de que?...A gente nao quer so comidaA gente quer comidaDiversao