sobreas formas (quadrado, retangulo, circulo e triangulo). - Mostrar fotos coloridas, observando adiversidade de cores e ressaltandosuas formas. Perguntar a cor preferida de cada um, trabalhando com o ludico(a cor da roupa da crianca, etc.). - Realizar experiencia com anilina nascores primarias com agua emrecipiente transparente para que observem o resultado. - Apresentar os Blocos Logicos evalorizar suas cores primarias. Permitirque manuseiem. Propor as seguintes perguntas para despertar sua observacao:Voces conhecem os Blocos Logicos? Quais sao essas figuras geometricas? Quaissuas cores?, Etc.- Ouvir a musica arco iris (Xuxa)e assistir o video Um lindo arco iris(Xuxa) http://www.youtube.com/watch?v=wKpkuhAF6Lk- Registrar com guache de cores variadoo que mais chamou atencao da criancana musica; - Folhar revistas e observar o que maislhes chama a atencao;- Confeccionar mural com figurasescolhidas pelas criancas;- Levar as criancas a observarem as cores de tinta que temos.- Registrar a cor vermelha: pintar com guache o coracao.- Registrar a cor azul: pintar um ceu com buchinha e guache e colar estrelas.- Registrar a cor amarela: pintar um girassol com cola colorida.- Registrar a cor verde: papel crepom molhado e batido.- Deixar as criancas misturarem as cores de tinta a seu criterio e observaras cores novas que descobriu;- Falar as criancas, sobre o arco iris, se sabem o que e, quem ja viu;- Brincar com massinha nas cores do arco iris;- Confeccionar um arco iris com as criancas. Registrar o arco iris usandomistura de cores de tinta guache com buchinha.- Conversar com as criancas sobre as cores da natureza e seres vivos(peixes, mar e conchinhas). Segunda Etapa -Assistir o video Aquarela (http://www.youtube.com/watch?v=-Gsdp2zSCjY&feature=related). Registrar, usando lapis de cor para aquarela.- Espalhar formas geometricas coloridas pela sala de aula e pedir que ascriancas as encontrem. Incentivar a dizerem o nome e a cor. Pedir que colemesta figura em uma folha e que a partir dela facam um desenho;- Esconder em sala algumas formas geometricas. Mostrar uma forma e a turmadeve encontrar a mesma forma mostrada. Colocar formas geometricas nascriancas e pedi-los para achar as mesmas formas;- Registro da figura geometrica quadrado: pintar com guache o quadradoapresentado e ao lado desenhar seu proprio quadrado na cor desejada.- Registro da figura geometrica triangulo: utilizar um sorvete na casquinhae pedir que coloram apenas o triangulo com giz de cera.- Registro da figura geometrica retangulo: a partir do desenho de umcaminhao, pedir que coloram apenas a parte retangular.- Brincar de bolinhas de sabao e enfatizar o formato. Registrar circuloscoloridos;- Trabalho de registro: pintar de azultodos os quadrados. A outra formapinte como quiser.- Trabalhar a bandeira brasileira. Fazer o contorno da bandeira brasileira.Cortar varios pedacinhos de papel verde em formato de retangulo, variosamarelos em formato de losango e varios azuis em formato de circulo. Montarum mosaico da bandeira.- Colar circulo amarelo numa folha e pedi-los para desenhar um sol.- Realizar brincadeira no salao: usar um grande lencol e varias bolinhascoloridas (da piscina de bolinha) colocando todas as bolas em cima do lencole fazendo um grande quadrado com todos os alunos segurando-o. Dar um sinal epropor que todos sacudam bem o lencol ate todas as bolinhas cairem no chao.Estas ficarao misturadas, entao,