rebatendo a ideia de que a tragedia do Realengo possa ser considerada um fato isolado e imprevisivel. Surpreende tambem que os movimentos de saude, sobretudo os de saude mental, nao se empenhem em repor a apreciacao do tragico acontecimento num quadro mais objetivo e multilateral, que leve em conta a condicao do autor dos disparos, a falta de acompanhamento e tratamento de seu padecimento mental e as circunstancias finais de abandono e solidao que precederam seu gesto de sofrida insanidade. Preocupa tambem que juristas de indiscutiveis conviccoes democraticas nao se pronunciem para reclamar o tratamento juridico adequado que merece um jovem esquizofrenico, mesmo que pratique atos de grande crueldade.Abalados pelo acontecimento, que nao conseguem entender satisfatoriamente, muitos parecem retroceder a Idade Media, quase pregando a condenacao dos loucos como endemoninhados e bruxos e seu justicamento nas chamas de fogueiras.Vem a lembranca as advertencias de Engels e de Rosa Luxemburgo de que o declinio da civilizacao capitalista poderia ser seguido nao por um salto socialista, mas por uma regressao a barbarie. E preciso insistir, portanto, na necessidade de lutar pela alternativa de uma civilizacao superior, socialista, baseada nao apenas no poder democratico dos trabalhadores, na propriedade social dos meios de producao, no planejamento das atividades economicas ou em servicos publicos universais e de qualidade, principalmente nas areas de saude, educacao e previdencia, mas tambem em valores de respeito, solidariedade e ajuda mutua no convivio social. Questoes que nao querem calar O programa Fantastico transmitido pela Rede Globo na noite de domingo exibiu novas reportagens sobre a tragedia que se abateu sobre a Escola Municipal Tasso da Silveira, no bairro do Realengo, na cidade do Rio de Janeiro. As reportagens devem ter suscitado novas preocupacoes nos espectadores atentos. 1) E legal e admissivel que a policia carioca repasse imagens e documentos da investigacao para a Rede Globo com exclusividade, discriminando os outros veiculos de comunicacao? 2) Segundo as imagens transmitidas, as professoras das duas salas de aula invadidas pelo atirador foram as primeiras a fugir, deixando para tras as criancas e adolescentes pelos quais eram responsaveis. Por que a entrevistadora nao questionou esse comportamento? Por que as autoridades educacionais do Rio de Janeiro nao apuram, nem discutem com as familias dos alunos, a conduta da direcao, dos professores e dos funcionarios da escola no episodio, ate mesmo para estabelecer padroes de reacao escolar na eventual repeticao de ocorrencias semelhantes? Segundo regra conhecida, o comandante de uma embarcacao que naufraga deve ser o ultimo a abandona-la. 3) Relatos de colegas de Wellington de Oliveira, reproduzidos pelo programa da Globo, confirmaram que o menino introspectivo e vulneravel costumava ser objeto de gozacoes e humilhacoes na escola. Grupos de alunas o cercavam, rocando seu corpo e simulando assedia-lo sexualmente, para o sadico divertimento de outros alunos e alunas que assistiam. Em uma ocasiao pelo menos, colegas mais fortes o levantaram pelas pernas, enfiaram sua cabeca numa privada e acionaram a descarga, conforme os entrevistados admitiram. Contraditoriamente, uma das professoras que abandonou precipitadamente a sala de aula, deixando para tras seus alunos, declarou enfaticamente no programa da Globo