CERTAMENTE NAO E PELOS 20 CENTAVOS!!!!TODO MUNDO DIZ QUE OS ALUNOS SAO OS MAIORES PREJUDICADOS PELA GREVE!NINGUEM SE IMPORTA COM :TURMAS SUPER LOTADAS OU ALUNOS ABANDONANDO A ESCOLA E NINGUEM INDO ATRAS PARA CONVENCE-LOS A VOLTAR E CONTINUAR OS ESTUDOS!ALUNOS CHEGANDO AO ENSINO MEDIO SEM SABER LER E ESCREVER COM AUTONOMIA, AULAS COMECANDO COM 40 MINUTOS DE ATRASO PORQUE NAO TEMOS PESSOAL RESPONSAVEL PELOS EQUIPAMENTOS (MOBILIDADE, LIMPEZA E MANUTENCAO) .E QUANDO HA EQUIPAMENTO, NAO TEM TOMADA, NAO TEM EXTENSAO NAO TEM ADAPTADOR;AULAS PLANEJADAS SENDO INTERROMPIDAS PARA QUE OS ALUNOS SEJAM DISPENSADOS PARA "PAPOS DE RESPONSA" COM AGENTES POLICIAIS NA ESCOLATURMAS INTEIRAS SENDO APROVADAS E RECEBAM NOTAS EM DISCIPLINAS ONDE NAO TIVERAM NEM PROFESSOR QUE ALUNOS REPROVADOS FACAM PROGRAMAS DE RECUPERACAO EM FORMA DE "DEPENDENCIA" ONDE O PROFESSOR RESPONSAVEL NAO CUMPRE A CARGA HORARIA E MINISTRE OS CONTEUDOS OBRIGATORIOS DO CURSO POIS NAO RECEBEM PELO TRABALHO EXTRA, NAO HA HORARIO NELA SALA DE AULA DISPONIVEL, NAO EXISTE NEM DIARIO DEM REGISTRO OFICIAL...EMBORA SEJAM MUITOS, OS ALUNOS EM DEPENDENCIA NAO ESTAO NA LISTAGEM DO CONEXAO DA SEEDUC...E SAO APROVADOS NA BASE DO "FAZ DE CONTA"...NINGUEM SE IMPORTA QUE A SEEDUC NAO LHES OFERECA NEM O CURRICULO MINIMO OBRIGATORIO! ALUNOS RECEBENDO OS LIVROS ENVIADOS PELO MEC SOMENTE NO 2o SEMESTRE PORQUE NAO EXISTE AGENTE ADMINISTRATIVO SUFICIENTE PARA ATENDER AS DEMANDAS DA ESCOLACOM ALUNOS DO FUNDAMENTAL PRESOS EM SALAS LONGE DO PATIO (ONDE PODIAM BRINCAR E CORRER) PORQUE A ESCOLA NAO TEM INSPETORES DE TURNO PARA ATUAR COMO ANIMADORES E MEDIADORES DAS BRINCADEIRAS NO PATIO; SALAS DE INFORMATICA INOPERANTES POR FALTE DE PESSOAL, EQUIPAMENTOS ESTRAGANDO SEM SER USADOS E SEM GENTE PARA MANUTENCAO! O SISTEMA DE CLIMATIZACAO SEM LIMPEZA PERIODICA ADEQUADA EM UM ESTADO QUE E CAMPEAO EM TUBERCULOSE! CURSOS NOTURNOS REGULARES SENDO EXTINTOS IMPEDINDO O JOVEM E ADULTO DE BUSCAR FORMACAO QUE O QUALIFIQUE EXAMES DE SELECAO E INGRESSO EM CURSOS SUPERIORES FALTA DE PROFISSIONAL QUALIFICADO NA BIBLIOTECA PARA AUXILIA-LOS EM SUAS PESQUISAS E ZELANDO PARA MANUTENCAO E ATUALIZACAO DO ACERVO FALTA DE ORIENTADOR PEDAGOGICO EM NUMERO SUFICIENTE COM QUEM POSSA CONVERSAR E BUSCAR APOIO NA MEDIACAO DOS PROBLEMAS CASA/ESCOLA, TRABALHO/ESCOLA, PROFESSOR/ALUNO. ALUNO/ALUNO, ETCA PRESENCA DE POLICIAIS NA ESCOLA TRATANDO ALUNOS COMO "ELEMENTOS", USANDO LINGUAGEM "DE RUA", ANDANDO PELO PATIO COMO SE FOSSEM INFRATORES...POLICIAIS QUE GANHAM 150 COMO BICO E NAO SAO PREPARADOS PARA PRATICAS EDUCATIVAS. NINGUEM SE IMPORTA COM ALUNOS SENDO APROVADOS POR CONSTRANGIMENTO, PARA MANTER ESTATISTICAS E POLITICAS DE BONIFICACAO!QUE OS SEUS PROFESSORES NAO TENHAM TEMPO SUFICIENTE PARA LER E CORRIGIR SUAS PRODUCOES PORQUE O ESTADO NAO LHES GARANTE NEM SALARIO SUFICIENTE PARA DEDICACAO EXCLUSIVA E NEM O 1/3 DE HORAS PARA PLANEJAMENTO...E COM O ACUMULO DE TAREFAS, SAO OBRIGADOS A IMPROVISAR E DEIXAR DE ATENDER AS NECESSIDADES E DUVIDAS DOS ALUNOSNINGUEM SE IMPORTA SE A ESCOLA NAO TEM O NUMERO SUFICIENTE DE COORDENADORES E POR ISSO, OS QUE ALI ESTAO ACUMULAM TAREFAS QUE NAO LHES DIZ RESPEITO E DEIXAM DE FAZER O TRABALHO DE COORDENACAO ENTRE AS DIFERENTES AREAS E ENTRE OS DIFERENTES PROFESSORES DE MESMA AREA...E POR ISSO, OS PROFESSORES NAO FAZEM PLANEJAMENTO PERIODICO ADEQUADO AS NECESSIDADES DO ALUNO, NEM DA