Ha alguns anos atras na Educacao Escolar, eram tomadasmedidas que felizmente, assim como o tempo, foram deixadas la atras. Quem nuncaouviu falar das palmatorias, das famosas estrelinhas dadas como recompensa aosmais brilhantes e das orelhas de burro aos mais dispersos. Sim, que bom queisso e passado. Hoje os professores tem uma visao mais assertiva com relacao aodesempenho escolar, do aluno; isso, gracas aos mais variados estudos sobre ainteligencia. Sabe-se, com toda certeza, que nao existe aluno desprovido deinteligencia, o que existe e todo um contexto atras desse aluno que apresentadificuldade na aprendizagem. Questoes emocionais, problemas auditivos, visuais,nutricionais e os verdadeiros empecilhos que sao os retardos mentais. Estespodem ser leves, onde com habilidade profissional especifica, conseguem-se bonsresultados, em nivel de aprendizado. Para os retardos moderados tambem, compouco mais dificuldade, consegue-se resultado satisfatorio. Ja para os casosseveros do tipo idiotia e cretinice, ai sim o aprendizado escolar e muitocomplicado ou quase nenhum. Fora esses casos mais graves, podemos dizer que existemalunos mal aproveitados. Ate porque, nao adianta a crianca ter um potencialinerente, e nao ser trabalhado de forma adequada como, por exemplo, ser malassistida no seu ambiente, desnutrida, com problemas emocionais e/ou sociais,entre outros.Hoje ja temos literaturas que falam de inteligenciaespecifica, para certa area. Nem sempre voce e bom em todas as areas, mas naquelaque voce domina, acaba se destacando com grande sucesso. Existem, portanto,diversos tipos de inteligencia, como, por exemplo, inteligencia verbal, naoverbal, raciocinio logico, subjetiva, habilidade mecanica e por ai vai...Os famosos testes de QI ficaram um pouco fora de moda,porque, sem toda uma avaliacao que costuma ser creditada a uma equipe multidisciplinar,nada e concretizado de fato.Existem os chamados Genios. Ja tive a oportunidade detrabalhar com essas criancas. Elas sao inclusive mais angustiadas pelo fato desentirem uma enorme dificuldade de interagir com outras criancas da mesma idade,o que traz angustia tambem para alguns pais mais antenados e preocupados.Existe um livro chamado Dibs Em Busca de Si Mesmo, no qual os pais brilhantese renomados psiquiatras na Europa, nao conseguem lidar com o problema do filho,se envergonham por conta do seu status social e preferem rotula-lo comoautista. Mas o final e belissimo, indico a todos. Bom, em resumo, voltando ao tempo dos nossos avos, gracas aodesenvolvimento de todas essas pesquisas feitas e comprovadas, podemos afirmarcom toda conviccao que nao existem pessoas Burras, como se costumava rotularos mais antigos. Existem sim pessoas malaproveitadas, com disturbios auditivos, visuais, alimentares, com deficit deatencao (se ele nao concentra nao apreende) e os retardos ja mencionados, entreoutros problemas especificos. Tais problemas merecem avaliacao da tambem ja mencionadaequipe multidisciplinar: psicologos, psicopedagogos, neurologistas,psiquiatras, orientadores educacionais, nutricionistas, fonoaudiologos,oftalmologistas, otorrinolaringologistas etc... Essa equipe trabalha a fim dediagnosticar e trabalhar os problemas praticos da aprendizagem e encontrar aessencia do processo existente.Vou ousar em citar as palavras de Rubens Alves em Cenas daVida:Inteligencias dormem. Inuteis sao todas as tentativas deacorda-las por meio de forca e de ameacas. As inteligencias so entendem osargumentos do desejo, elas sao ferramentas e brinquedo do desejo.Literaturas indicadas: Inteligencia Emocional, Daniel GolemanPais Brilhantes, Professores Fascinantes, Augusto CuryInteligencias Multiplas, Howard Gardner Deixo aqui um video, postado no youtube, apresentado em um seminario