Enfim as atividades utilizando recursos multimidias e sempre um sucesso entre os alunos, ate mesmo as criancas com mais dificuldades esforcam-se para concluir o desafio proposto, deste modo aprender torna - se divertido e tudo fica mais facil tanto para professores e alunos. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO SUPERINTENDENCIA DE GESTAO DE POLITICAS EDUCACIONAIS DIVISAO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Turma: Joao Nepomuceno turma de quarta feira Cursista: Edna Celia Barbosa Roque de Souza Tutor: JOSI KELY A. DE BRITO ANDRADE Atividade: ATIVIDADE 4.3a: BIBLIOTECA-LEITURA, REFLEXAO E DISCUSSAO SOBRE MIDIA-EDUCACAO Modulo: IV FORMACAO TECNOLOGICA PARA UMA EDUCACAO TECNOLOGICA O texto "Midia-Educacao no Contexto Escolar: Mapeamento Critico dos Trabalhos Realizados nas Escolas de Ensino Fundamental em Florianopolis" de Silvio Pereira da Costa e um extrato da nossa realidade, podemos encontrar muitas ferramentas tecnologicas disponiveis nas escolas de Campo Grande/MS, o que sugere muitas possibilidades de seu uso na sala de aula, porem esses recursos sao usados por poucos. Mesmo sabendo das facilidades e beneficios dos recursos tecnologicos ainda poucos o usado na rotina diaria do planejamento do professor. Entre as reclamacoes mais comuns entre os professores e falta de formacao especifica para o uso desses recursos. De fato sabemos que na formacao do professor, nao contempla didatica em tecnologia e o poucos cursos disponiveis nesta area oferecidos por orgaos publicos e deste modo esses cursos atinge poucos docentes, fator que gera inseguranca na hora de planejar atividades com recursos tecnologicos. Porem, sabemos que nao basta somente a formacao e preciso quebrar ainda muitos paradigmas, o uso das tecnologias gera desconforto, instabilidade. Sabemos que e preciso ser criativo diante de um aplicativo que nao da certo, um hiperlink que nao gera o site que selecionamos para os alunos, sem falar nos problemas tecnicos como backup, virus, configuracoes incompativeis, entre outros. Penso que um dos fatores que poderia intensificar o uso dos recursos tecnologico na escola alem e claro de investimento na formacao nesta area sugiro: apoio tecnico, uma rotina bem organizada em colaboracao com coordenadores e professores e equipe tecnica, um banco de dados com atividades que colaboram com o curriculo dos estudantes. Sabemos que se professor nao utilizar os recursos das multimidias os alunos vao usar fora da escola, sabemos que as criancas nao tem medo e parece ate que ja nasce predisposta ao uso das tecnologias, e bastante comum ouvir de colegas professores, que sao os filhos os tecnicos em casa, pois eles sabem operar qualquer eletro domestico em casa. A minha geracao nao foi, mas essa geracao de hoje e tecnologica e sugere estudos e discussoes tecnologicos. Enquanto isso nao acontece, podemos perceber alguns pioneiros que se esforcam e buscam aperfeicoamento e superam os obstaculos. Sao professores tecnicos que se apropriam das tecnologias por gosto e nao recebem um centavo a mais por ir alem do que dar aulas. Precisamos inserir definitivamente a informatica, web 2.0, entre outros recursos multimidia na sala de aula, alfabetizar os alunos tecnologicamente e uma questao de cidadania e a escola precisa assumir esta funcao. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO