6o ANO IPORTUGUES - Pergunta do livro e pagina 79MATEMATICA - Paginas 100-104 (atividade de 1 a 12)GEOGRAFIA - Trabalho p/ 13/07 e paginas 7 e 86o ANO IIMATEMATICA - Paginas 108-111PORTUGUES - Pagina 79 e trabalho7o ANO IIMATEMATICA - Pagina 08HISTORIA - Paginas 82-83INGLES - Ate paginas 079o ANOMATEMATICA - Pagina 31 ex. 54 questoes a e c e ex. 55 6o ANO IPORTUGUES - Paginas 53-54, 65-67MATEMATICA - Paginas 79-80 (atividades 49-53)ARTES - Folha separada6o ANO IIMATEMATICA - Pagina 807o ANO IIMATEMATICA - Pagina 76-77ESPANHOL - Paginas 49-53 6o ANO IICIENCIAS - Questoes 84-937o ANO IICIENCIAS - Paginas 50 e 51 e o quadroP. Texto - Paginas 779o ANOQUIMICA - Questoes 10-12HISTORIA - Pagina 24-29 6o ANO IMATEMATICA - Pagina 74, atividades 43, 44 e o desafioPORTUGUES - Paginas 38-40, 46-486o ANO IIPORTUGUES - Paginas 46-487o ANO IIMATEMATICA - Paginas 70-71PORTUGUES - Formas nominais do verbo9o ANOHISTORIA - Questoes 11-14MATEMATICA - Questao 36, c, d, g; questao 37, a, b, f; questao 38, a, b, d, f 6o ANO IIMATEMATICA - Paginas 75 e 767o ANO IIMATEMATICA - Paginas 72-74 6o ANO IPORTUGUES - Paginas 67 a 73MATEMATICA - Paginas 86 - 95CIENCIAS - Paginas 95 - 104 (ativ. 27-38)6o ANO IIPORTUGUES - Paginas 67-73MATEMATICA - Paginas 100-104CIENCIAS - Paginas 95-104 e pesquisa7o ANO IGEOGRAFIA - Paginas 97-98PORTUGUES - Paginas 267o ANO IIPORTUGUES - Paginas 25, terminar o quadroMATEMATICA - Pagina 83 ate o final9o ANOGEOGRAFIA - TestesHISTORIA - Pesquisar Origem e legislacao suastica Plano de aula autoria de objeto hipermidiaView more presentations from keilens. Pensando sobre possiveis mudancas e contribuicoes das tecnologiasPensar em mudancas no ambito educacional e algo bastante complexo. Tem-se discutido amplamente nos ultimos anos em possiveis mudancas na pratica docente de forma a integrar as tecnologias ao curriculo escolar.Nesta atividade destacaremos os principais pontos elencados, no forum atividade 1 da unidade 4 do Guia do Cursista, pelos colegas considerando as possiveis mudancas neste ambito, fundamentados pela propria pratica e pela entrevista do Professor Pedro Demo, cujo tema e Os desafios da linguagem do seculo XXI para a aprendizagem na escola.Um dos pontos mais citados foi o do papel do professor enquanto articulador de estrategias para potencializar a aprendizagem dos alunos, considerando as linguagens multimodais e a nao linearidade do processo. Destacou-se ainda, reforcando o que diz o professor Pedro Demo, que o professor precisa ser autor de seu proprio material didatico, que ele e a tecnologia das tecnologias e precisa se portar como tal.Para tanto, e mister propiciar ao professor atual um aperfeicoamento didatico/tecnologico continuo e aos futuros professores um curso de graduacao com uma abordagem diferente da atual.Alem desses pontos, outro citado como necessario para as possiveis mudancas desejadas e a definicao do papel das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem.Assim, mais uma vez reafirmamos que os profissionais nao estao passivos ou alheios ao atual contexto, que tem buscado contribuir para que essa mudanca aconteca de forma rapida e satisfatoria. Entretanto, como dito no inicio trata-se de um processo complexo e que muitos outros fatores estao envolvidos. O Projeto Historia em quadrinhos, elaborado pela