OCONTEXTO DE PRODUCAODOS TEXTOS[1] KatiaLomba BraklingProduzir um texto por escrito ou oralmente e uma atividade quenao acontece no vazio.Ao contrario, orienta-se por todas as imagensconstruidas pelo produtorsobre o seuinterlocutor, a finalidadecolocada para o texto,o lugar socialdo qual falara, o generono qual o textose organizara, o portador no qual o textosera publicado e o lugar no qual o texto, preferencialmente, circulara.Todos esseselementos queconstituem a situacao na qual o texto eproduzido influenciam, interferem, determinam as caracteristicasdo texto resultantedo processo de producao.Quer dizer,nao falamos ouescrevemos para diferentespessoas da mesmamaneira, aindaque os assuntossejam os mesmos; as posicoesque assumimos nosdiferentes textossao decorrentes dos lugaresde onde falamos ao produziros textos; as finalidadesdos textos queproduzimos sao decorrentes das necessidades derivadas dos papeis sociaisque desempenhamos; os textos queescrevemos nao seraoos mesmos se pretendermos publica-los em portadores diferentes; naoescrevemos os mesmos textos em diferentes momentosda vida.Quando alguemesta produzindo um texto,ao escrever oufalar, de maneiraconsciente ounao, orienta a suaproducao para a imagem que temconstruida sobre o seuinterlocutor. Querdizer, selecionara o tipode linguagem, o conteudo,os aspectos do conteudomais relevantes,por exemplo,em funcaodos conhecimentos queacreditar queseu interlocutorpossui sobre o assuntoe sobre linguagem,em funcaoda relacao estabelecida entre ambos de maior oumenor familiaridade, em funcaoda finalidade queesta colocada para o texto.Um especialistaem politicaeconomica, porexemplo, podera fazeruma palestra sobreo mesmo assuntopara operariosde uma montadora de automoveise para economistas.No entanto, o textodessa palestra, certamente,nao sera o mesmo(pelo menos, nao deveria): para os operarios, a linguagemnao devera prevera presenca marcantedo jargao da economia(ao contrario da palestrapara os economistas);os conceitos da areaenvolvidos na exposicao seraomais bemexplicitados para os operariosdo que paraos economistas (que,em tese,os dominam); os aspectos selecionados seraoos mais relacionados com as areas deatuacao de cadasegmento; a exemplificacao que,certamente, sera diferenteno que se refere aos pontos selecionadosmerecedores de exemplos e detalhamento tambemestara mais relacionada com o trabalho desenvolvido porcada umdos segmentos.Damesma forma, esse texto sera decorrente do lugar social que ocupa cada um dosinterlocutores: o especialista em politica economica, se estiver falando paraseus filhos sobre a necessidade de racionamento de energia, certamente fara umdiscurso diferente daquele que faria para jornalistas, ainda que o tema seja omesmo. Quer dizer, o lugar social que ocupa cada um dos interlocutores nessasituacao comunicativa, tambem definira os aspectos do tema sobre os quais sefalara, o tipo de linguagem, se o texto sera mais argumentativo ou expositivo.Para os filhos, ele podera, por exemplo, apenas dar uma ordem sobre autilizacao de aparelhos eletricos, ou justificar pelo aumento do valor da contaa ser paga no final do mes e a possibilidade de corte, caso seja ultrapassada acota possivel; no entanto, para os jornalistas, muitas explicacoes sobre anecessidade de racionamento precisarao ser oferecidas.Dependendodo lugar onde o texto circulara (na academia, na midia impressa, no meioliterario, na midia televisiva, na igreja, numa sala de aula de EnsinoMedio...) e do portador onde sera publicado (livro, revista academica, revistapopular, jornal (qual jornal e qual secao desse jornal), revista de economia,panfleto, folheto de divulgacao, out-door, folder, almanaque, pagina dainternet...) ele tambem tera caracteristicas diferenciadas. Um artigo sobre aquestao do ataque, que aconteceu no ultimo dia 11 de setembro, aos EstadosUnidos, certamente tera uma abordagem diferenciada se for publicado na secao depolitica de um