A leitura na aula de portuguesPaulo Coimbra GuedesJane Mari de Souza Basicamente, Ana aula de portugues se aprende a ler em portugues, uma lingua que nao falamos, mas que por razoes de politica cultural, temos de ler e escrever. Entao, ensinar a ler e contextualizar textos, o contexto que cabe ao professor de portugues construir com seus alunos e a lingua portuguesa, que para nos, no Brasil, e produto do trabalho historico de escritores brasileiros sobre a lingua portuguesa. O trabalho historico dos escritores brasileiros sobre essa construcao de portugueses foi o de moldar essa lingua, forjada para expressar a natureza e a cultura de Portugal, para que se fizesse apta a expressar a outra natureza e a outra cultura do Brasil. Neste momento em que estamos vivendo, de radical questionamento dos valores linguisticos dominantes, comecam a ser criadas condicoes para que possamos passar a vivenciar uma mudanca de atitude com relacao aos valores historicamente atribuidos a essa relacao entre lingua falada e a escrita.A primeira atitude necessaria para contextualizar a lingua portuguesa a lingua que nao falamos- e estabelecer sua adequada relacao com a lingua que falamos para trazer para dentro de nossas salas de aula o dialogo que entre elas vem sendo promovido pelas mais significativas falas de nossa contemporaneidade e pelos melhores textos da cultura brasileira.A segunda e ensinar verdadeiramente portugues: dar condicoes aos alunos para que dominem a lingua escrita com todas as regras gramaticais, morfologicas e semanticas.Ensinar ortografia, por exemplo, a partir de uma caracteristica em que a fala e a escrita sao fundamentalmente opostas: a ortografia constitui-se como um processo historico institucionalizado de representacao uniformizada e a lingua falada de rege pela variacao. A funcao da ortografia e preservar a inteligibilidade dos textos, apesar das variantes de pronuncias regionais, sociais e historicas das palavras.Ensinar morfologia nao para cobrar na prova a identificacao da raiz, do radical, do prefixo etc, mas sim, para ensinar que as diferencas entre inquieto e inquietante, por exemplo, pode ser tratada sistematicamente pelo significado dos sufixos ou dos prefixos, assim com antediluviano e antidiluviano.Ensinar morfossintaxe para mostrar que na lingua escrita, diferentemente da falada, existem regras chamadas concordancia e para explicar como funcionam a partir do que os alunos estao vendo acontecer nos textos que estao lendo e nao a partir da lingua que deveriam falar. Para aprofundar a leitura dos textos importantes para a formacao dos alunos, solicitar que cada aluno expresse o seu entendimento desses textos com vistas a um confronto de leituras por meio da leitura em voz alta do texto, da producao de resumos comparativos de diferentes textos sobre o mesmo assunto, de parafrase, parodias de textos e construcoes sintaticas etc. Ensinar portugues, em suma, e nao tratar os alunos como devessem ter aprendido a lingua escrita antes de chegar na escola, pois eles so vao aprender portugues, uma lingua que nao falam, na escola. Mirian Fernandes de Moura Olhem o Look Real:Olhem o Look Stardoll SS:Chapeu Folk Preto: 2 $tardollarsVestido Folk Bandeira da Inglaterra: 5 $tardollarsCinto RIO preto: 3 $tardollarsLegging Ciree RIO: 5 $tardollars so para SSSapato