ColegioEstadual Ayrton Senna da Silva - EFMPProfessor Supervisor: WilsonEger Turma: 2o ABolsistas: Alessandra e TalvaniAtividade realizada: Apresentacaode resenha de noticias sobre a aprovacao pela CCJ da reducao da maioridade penalData darealizacao da atividade: 02/04/2015Descricao: Aatividade comecou com a leitura do poema Quando os trabalhadores perderem apaciencia de autoria de Mauro Iasi. Logo apos, por ser curta, a noticia sobrea aprovacao da PEC que autoriza a reducao da maioridade penal pela CCJ(Comissao de Constituicao, Justica e Cidadania). Feita a leitura, perguntou-seaos alunos se eles eram contrarios ou favoraveis a reducao da maioridade penal.Os que se punham contra, alegaram que nao iria mudar nada, pois quem e ladraovai continuar sendo ladrao. Outros se colocaram a favor, dizendo que aviolencia, o trafico de drogas, assassinatos e vandalismo iriam diminuir. Aposa exposicao feita pelos alunos sobre suas opinioes, cada pondo colocado poreles foi analisado e discutido, bem como numeros foram apresentados, algunsrefutando as opinioes dos alunos, outros apoiando.Resultadosalcancados: Os alunosopinaram, questionaram e contribuiram com analises durante quase toda aexposicao. Durante a analise das opinioes, buscamos todo momento convence-losde que punir o jovem cada vez mais cedo em vez de tentar reinseri-lo nasociedade seria um erro.Fontes: www.cartacapital.com.br/politica/reducao-da-maioridade-penal-e-aprovada-na-ccj-7975.html http://www.pragmatismopolitico.com.br/2015/03/maioridade-penal-18-motivos-contra-a-reducao.html www.pragmatismopolitico.com.br/2014/04/todos-os-paises-que-reduziram-maioridade-penal-nao-diminuiram-violencia.html O JOGO NA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTESOgostar de ensinar e aprender Fisica podeser melhorado em nossos planos de aula,unidades didaticas focam para novas metodologias na tentativa de melhorar aqualidade do ensino na aprendizagem. Avancamos muito nas questoes de planejamentos, temos mais ferramentas deapoio , entre elas os jogos didaticos e jogos didaticos educativo, que fortemente traz paraas aulas uma seducao para os estudantes, desde que sendo bem trabalhado ediscutido nas atividades que podem ser desenvolvidas.SegundoSantos(2001), material didatico e definido como todo e qualquer recurso deapoio as interacoes pedagogicas no contexto de uma relacao educativa, tenha sido ele desenvolvido com fins educativosou nao.Esseconceito mostra, que qualquer jogo que sirva para ensinar alguma coisa aalguem pode ser denominado jogo didatico, agora o que torna jogo educativo ou nao, nao e o fato de sua capacidade de ensinar, mas o de julgar valores.Estou elaborando um jogo didatico sobre as Unidades de Medidas, aplicarei com alunos e mostrarei o resultado no blog.Enquanto isso vejam o video da fala do professor Lino de Macedo, a respeito do uso de jogos na sala de aula. Massa EspecificaOs materiais que conhecemos, quase em sua totalidade, nao sao constituidos de uma unica substancia. Sao em sua maioria, misturas de substancias. Consequentemente, as propriedades destes materiais dependem das propriedades fisicas e quimicas das substancias que os constituem.Os diferentes materiais existentes em nosso meio, sejam solidos, liquidos e ate mesmo os gases, sao geralmente identificados por um conjunto de caracteristicas externas percebidas pelos nossos sentidos.Como o proprio nome diz, a massa especifica e uma propriedade inerente a cada material, ou seja, e uma grandeza que nos permite identificar e diferenciar um material do outro.Dividir a turma em grupos de 4 alunos e lancar o seguinte desafio:Montar uma torre de liquido com 6 diferentes tipos liquidos, diferenciar os liquidos pelas suas densidades. O Brasil precisa melhorar e muito as competencias dos professores em utilizar as tecnologias da comunicacao e da