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te abateras sobre mim querendo domar-me mas eu te resistirei Porque a minha natureza e mais poderosa do que a tua. Ao meu abraco procuraras condensar-te em forca - eu te olharei apenas Mansamente alisarei teu dorso frio e ao meu desejo has de moldar-te E ao sol te abriras toda para as nupcias sagradas. Has de ser mulher para o homem E em grandes brados espalharas amor ao ceu azul e ao ouro das matas. Eu ficarei de bracos erguidos para os teus seios de pedra E escorrera como um arrepio pelo teu corpo liquido um beijo para os meus olhos Na poeira de luz que se levantara como incenso em ondas Desceras teus cabelos cheios para ungir-me os pes. No instante as libelulas voarao paradas e o canto dos passaros vibrara suspenso E todas as arvores tomarao forma de corpos em aleluia. Depois eu partirei como um animal de beleza, pelas montanhas E teu pranto de saudade estara nos meus ouvidos em todas as caminhadas. Velhice Vira o dia em que eu hei de ser um velho experiente Olhando as coisas atraves de uma filosofia sensata E lendo os classicos com a afeicao que a minha mocidade nao permite. Nesse dia Deus talvez tenha entrado definitivamente em meu espirito Ou talvez tenha saido definitivamente dele. Entao todos os meus atos serao encaminhados no sentido do tumuIo E todas as ideias autobiograficas da mocidade terao desaparecido: Ficara talvez somente a ideia do testamento bem escrito. Serei um velho, nao terei mocidade, nem sexo, nem vida So terei uma experiencia extraordinaria. Fecharei minha alma a todos e a tudo Passara por mim muito longe o ruido da vida e do mundo So o ruido do coracao doente me avisara de uns restos de vida em mim. Nem o cigarro da mocidade restara. Sera um cigarro forte que satisfara os pulmoes viciados E que dara a tudo um ar saturado de velhice. Nao escreverei mais a lapis E so usarei pergaminhos compridos. Terei um casaco de alpaca que me fechara os olhos. Serei um corpo sem mocidade, inutil, vazio Cheio de irritacao para com a vida Cheio de irritacao para comigo mesmo. O eterno velho que nada e, nada vale, nada teve O velho cujo unico valor e ser o cadaver de uma mocidade criadora. Um beijo Um minuto o nosso beijo Um so minuto; no entanto Nesse minuto de beijo Quantos segundos de espanto! Quantas maes e esposas loucas Pelo drama de um momento Quantos milhares de bocas Uivando de sofrimento! Quantas criancas nascendo Para morrer em seguida Quanta carne se rompendo Quanta morte pela vida! Quantos adeuses efemeros Tornados o ultimo adeus Quantas tibias, quantos femures Quanta loucura de Deus! Que mundo de mal-amadas Com as esperancas perdidas Que cardume de afogadas Que pomar de suicidas! Que mar de entranhas correndo De corpos desfalecidos Que choque de trens horrendo Quantos mortos e feridos! Que dizima de doentes Recebendo a extrema-uncao Quanto sangue derramado Dentro do meu coracao! Quanto cadaver sozinho Em mesa de necroterio Quanta morte sem carinho Quanto canhenho funereo!
Que plantel de prisioneiros Tendo as unhas arrancadas Quantos beijos derradeiros Quantos mortos nas estradas! Que safra de uxoricidas A bala, a punhal, a mao Quantas mulheres batidas Quantos dentes pelo chao! Que monte de nascituros Atirados nos baldios Quantos fetos nos monturos Quanta placenta nos rios! Quantos mortos pela frente Quantos mortos a traicao Quantos mortos de repente Quantos mortos sem razao! Quanto cancer sub-repticio Cujo amanha sera tarde Quanta tara, quanto vicio Quanto enfarte do miocardio Quanto medo, quanto pranto Quanta paixao, quanto luto!... Tudo isso pelo encanto Desse beijo de um minuto: Desse beijo de um minuto Mas que cria, em seu transporte De um minuto, a eternidade E a vida, de tanta morte. Trecho Quem foi, perguntou o Celo Que me desobedeceu? Quem foi que entrou no meu reino E em meu ouro remexeu? Quem foi que pulou meu muro E minhas rosas colheu? Quem foi, perguntou o Celo E a Flauta falou: Fui eu. Mas quem foi, a Flauta disse Que no meu quarto surgiu? Quem foi que me deu um beijo E em minha cama dormiu? Quem foi que me fez perdida E que me desiludiu? Quem foi, perguntou a Flauta E o velho Celo sorriu. Ternura Eu te peco perdao por te amar de repente Embora o meu amor seja uma velha cancao nos teus ouvidos Das horas que passei a sombra dos teus gestos Bebendo em tua boca o perfume dos sorrisos Das noites que vivi acalentado Pela graca indizivel dos teus passos eternamente fugindo Trago a docura dos que aceitam melancolicamente. E posso te dizer que o grande afeto que te deixo Nao traz o exaspero das lagrimas nem a fascinacao das promessas Nem as misteriosas palavras dos veus da alma... E um sossego, uma uncao, um transbordamento de caricias E so te pede que te repouses quieta, muito quieta E deixes que as maos calidas da noite encontrem sem fatalidade o olhar extatico da aurora. SolidaoDesesperanca das desesperancas... Ultima e triste luz de uma alma em treva... - A vida e um sonho vao que a vida leva Cheio de dores tristemente mansas. - E mais belo o fulgor do ceu que neva Que os esplendores fortes das bonancas Mais humano e o desejo que nos ceva Que as gargalhadas claras das criancas. Eu sigo o meu caminho incompreendido Sem crenca e sem amor, como um perdido Na certeza cruel que nada importa. As vezes vem cantando um passarinho Mas passa. E eu vou seguindo o meu caminho Na tristeza sem fim de uma alma morta. Sonetos Soneto a luaPor que tens, por que tens olhos escuros E maos languidas, loucas e sem fim Quem es, quem es tu, nao eu, e estas em mim Impuro, como o bem que esta nos puros? Que paixao fez-te os labios tao maduros Num rosto como o teu crianca assim Quem te criou tao boa para o ruim E tao fatal para os meus versos duros? Fugaz, com que direito tens-me presa A alma que por ti soluca nua E nao es Tatiana e nem
Teresa: E es tampouco a mulher que anda na rua Vagabunda, patetica, indefesa O minha branca e pequenina lua! Soneto de despedida Uma lua no ceu apareceu Cheia e branca; foi quando, emocionada A mulher a meu lado estremeceu E se entregou sem que eu dissesse nada. Larguei-as pela jovem madrugada Ambas cheias e brancas e sem veu Perdida uma, a outra abandonada Uma nua na terra, outra no ceu. Mas nao partira delas; a mais louca Apaixonou-me o pensamento; dei-o Feliz - eu de amor pouco e vida pouca Mas que tinha deixado em meu enleio Um sorriso de carne em sua boca Uma gota de leite no seu seio. Soneto de um domingo Em casa ha muita paz por um domingo assim. A mulher dorme, os filhos brincam, a chuva cai... Esqueco de quem sou para sentir-me pai E ouco na sala, num silencio ermo e sem fim, Um relogio bater, e outro dentro de mim... Olho o jardim umido e agreste: isso distrai Ve-lo, feroz, florir mesmo onde o sol nao vai A despeito do vento e da terra que e ruim. Na verdade e o infinito essa casa pequena Que me amortalha o sonho e abriga a desventura E a mao de uma mulher fez simples, pura e amena. Deus que es pai como eu e a estimas, porventura: Quando for minha vez, da-me que eu va sem pena Levando apenas esse pouco que nao dura. Soneto sentimental a cidade de Sao Paulo O cidade tao lirica e tao fria! Mercenaria, que importa - basta! - importa Que a noite, quando te repousas morta Lenta e cruel te envolve uma agonia Nao te amo a luz placida do dia Amo-te quando a neblina te transporta Nesse momento, amante, abres-me a porta E eu te possuo nua e fugidia. Sinto como a tua iris fosforeja Entre um poema, um riso e uma cerveja E que mal ha se o lar onde se espera Traz saudade de alguma Baviera Se a poesia e tua, e em cada mesa Ha um pecador morrendo de beleza? Soneto do gato morto Um gato vivo e qualquer coisa linda Nada existe com mais serenidade Mesmo parado ele caminha ainda As selvas sinuosas da saudade De ter sido feroz. A sua vinda Altas correntes de eletricidade Rompem do ar as laminas em cinza Numa silenciosa tempestade. Por isso ele esta sempre a rir de cada Um de nos, e a morrer perde o veludo Fica torpe, ao avesso, opaco, torto Acaba, e o antigato; porque nada Nada parece mais com o fim de tudo Que um gato morto. Livros Vinicius de Moraes - Forma e exegese Vincius de Moraes - Novos Poemas Vinicius de Moraes - Para viver um grande amor (cronicas e poemas)Vinicius de Moraes - A arca de Noe (poemas infantis) Vinicius de Moraes - O caminho para a distancia.Gente, isso e pouco comparado a tudo que Vinicius de Moraes deixou de lembrancas a nossa arte literaria brasileira, se quiserem, neste aqui tem muito mais sobre o talentoso Vinicius de Moraes.
de analise do comportamento da pessoa. E eles sao os seguintes:Comportamento Alimentar: o comportamento de comer nao atende a uma necessidade fisiologica de se alimentar, mas ocorre em virtude de uma sensacao desagradavel associada a Ansiedade ou a Depressao, geralmente ele e descrito como um vazio e confundido com a sensacao de fome.Pensamento: apresenta dificuldade em reconhecer sinais de fome e saciedade, pensamentos constantes sobre comida e aparencia fisica sao constantes e geram desprazer ou insatisfacao com a auto-imagem.Relacoes Sociais: apresenta sentimento de rejeicao, imagina que esta constantemente sendo observado pelas pessoas. Em virtude da grande dificuldade de comunicar sentimentos e pensamentos, nao consegue lidar com situacoes sociais de uma forma satisfatoria. Nao sabe administrar criticas, frustracoes e desapontamentos e foge dos confrontos e auto- exposicao. Isso leva a pessoa a evitar convivio social, ou evitar lugares publicos com muito movimento de pessoas, o que acaba tornando sua vida solitaria..Para completar, as pessoas com disturbios alimentares apresentam historias familiares onde sao comuns os seguintes aspectos: superprotecao, rigidez de valores, grande enfase em modelos esteticos que enfatizam a magreza como unico modelo aceitavel de beleza.
Recursos da Barra de Ferramentas - CompartilharPara todos que querem ser meu amigoseu os convido. Home - dany kitty Gostei dessa imagem: "Para visualizar a mensagem, clique aqui. Aproveite e alegre seus amigos com as mensagens do dia." Formato: WORDObs: Todos os Arquivos Para Extrair Use o 7 ZIP ou Winrar. Formato: PDFObs: Todos os Arquivos Para Extrair Use o 7 ZIP ou Winrar. Formato: ProgramaObs: Todos os Arquivos Para Extrair Use o 7 ZIP ou Winrar. Formato: PDFObs: Todos os Arquivos Para Extrair Use o 7 ZIP ou Winrar. Formato: AUDIOObs: Todos os Arquivos Para Extrair Use o 7 ZIP ou Winrar. Formato: PDFObs: Todos os Arquivos Para Extrair Use o 7 ZIP ou Winrar. Formato: PDFObs: Todos os Arquivos Para Extrair Use o 7 ZIP ou Winrar. Formato: AUDIO BOOKObs: Todos os Arquivos Para Extrair Use o 7 ZIP ou Winrar. Formato: PDFObs: Todos os Arquivos Para Extrair Use o 7 ZIP ou Winrar. Formato: PDFObs: Todos os Arquivos Para Extrair Use o 7 ZIP ou Winrar. Gente peco mil desculpas por ter ficado muito tempo sem postar e que em minha escola e muito pesado temos que ficar la quase o dia inteiro gente toda semana vai ter top 5 Eu amei a loja tomara que nao seja SSImagem creditos stardoll-br gente mudou o nome da loja stardoll girls Para conseguir esse buque vc tem que ter um filme publicado.Pais Alemanhaproxy manual, endereco:85.214.247.92 porta 443 na barra de enderecos cole esse link:http://www.stardoll.com/pl/contest/view.php?id=2251 faca login e envie um filme gente tem roupas lindas da basic nova teve um bug mais ja consertaram e desculpa meu computardor estragou ai minha mae comprou 1 notbook para cada um de minhas irmas e para meu irmao e para mim Bem meninas so consegui uma web proxy que deu certo, mesmo assim recarregando a pagina o tempo todo ate pegar.Pais Indiawebhttp://anonymousproxy.co.in/ na barra de enderecos do site proxy cole esse link:http://www.stardoll.com/en/contest/view.php?id=2258 faca login e participe da competicao.(se voce conhecer outra web que da certo, por favor coloque nos comentarios, obrigada)Atualizando:meninas usem essehttp://studentp.tk/ Prontinho fiz meu banner olha so ai beijinhos =) A fudge esta com promocao compre 3 pague 2. Clique aqui Odeio aulas to fazendo o banner para minhas postagens mais ta dificilpara alegraro dia de voces I. Numero de cursistas- Iniciamos o Programa no Municipio de Mangaratiba com um total de 20 cursistas distribuidos em duas turmas. A turma A, cursistas de segunda-feira, iniciou com 12 (doze) cursistas e a turma B, cursistas de quinta-feira, iniciou com 8 (oito) cursistas.- Atualmente, temos frequentando um total de 17 cursistas, havendo, portanto, tres desistencias, todos da turma A.II. Sobre a recepcao do Gestar II no municipio:- A implantacao do Gestar II no municipio inicialmente se deu de forma muito positiva, ao menos no que diz respeito a intencao de gestores e regentes em participar do programa.- Ao realizarmos um levantamento para verificarmos o numero de possiveis cursistas para o Programa, as escolas nos enviaram um quantitativo de professores que em muito superava as nossas expectativas, ja que inicialmente haviamos estabelecido um total de vinte
imprescindivel realizacao para a conclusao do Gestar II.V. Avaliacao e autoavaliacao:- De um modo geral e muito grande a minha satisfacao com relacao aos resultados que venho observando na pratica docente dos cursistas que estao empenhados em realizar com seriedade a proposta do Gestar II. Isso porque a mudanca percebida tem produzido efeitos muito significativos tanto na maneira de trabalhar a lingua portuguesa em sala de aula, como na compreensao que estes professores passaram a ter de que o ensino de portugues nao e uma mera reproducao do ensino das regras gramaticais, nao e o ensino de um sistema. Passaram a entender que ensinar portugues e, antes de tudo, compreender a lingua como discurso e, nessa perspectiva, trabalhar para que os generos discursivos sejam os protagonistas deste processo.- Se considerarmos o reduzido numero de participantes no programa, veremos que o numero de professores com esta nova postura frente ao ensino de lingua materna e ainda pequeno em relacao ao numero de regentes de portugues de nossa Rede de Ensino. Porem, se considerarmos que cada um desses poucos professores reproduzira em suas turmas essa nova visao de ensino, perceberemos que muitos serao os estudantes que passarao a ver a aprendizagem de portugues como algo mais produtivo, mais prazeroso e muito mais significativo para a sua formacao como pessoa que consegue ler e interagir com o mundo em suas mais diversas representacoes.- A avaliacao e positiva tambem porque para a maioria dos cursistas os nossos encontros passaram a ser momentos enriquecedores de troca de experiencias e de saberes, momentos de falar de coisas serias, mas de uma forma muito descontraida e natural onde nao ha estrelas, ou melhor, todos sao estrelas que possuem seu brilho proprio e que nao se importam por gratuitamente iluminar os outros, fazendo-os brilhar cada vez mais.- Os bons resultados estao sendo constatados nas atividades que os professores passaram a realizar em suas aulas, nas provas e testes elaborados seguindo os descritores da Prova Brasil (e isso em todos os anos de escolaridade, e nao apenas para o 9o ano), no novo discurso proferido (e praticado) pelos professores com relacao as prioridades do ensino de portugues, na satisfacao expressa pelos diretores e coordenadores pedagogicos em razao das mudancas nas praticas de ensino desses professores.- Quanto a mim, so tenho a dizer que a aprendizagem adquirida no estudo dos TPs e, principalmente, na interacao com o grupo tem sido muito significativa, na medida em que me sinto abandonando completamente a visao tradicionalista de ensino de lingua que estava arraigada em mim, devido aos modelos com os quais constitui minha formacao.- E esse crescimento mutuo emitira seus reflexos em toda a educacao municipal, uma vez que ja temos como meta ao final do curso a formacao de grupos de trabalho com os professores cursistas todpara reformulacao da proposta curricular de ensino da Secretaria de Educacao na area de Lingua Portuguesa para os anos finais do Ensino Fundamental objetivando adequa-la a proposta do Gestar. Tal acao facilitara a que todos os professores ponham em pratica essa visao atual de ensino de lingua, a
qual ja nao e nem tao atual assim, afinal desde a instituicao dos Parametros Curriculares Nacionais (1997) o ensino de portugues deveria ter sido repensado e, desde aquela epoca deveria seguir a linha discursiva em detrimento de um ensino tradicional.
Este encontro, ocorrido nos dias 19 e 22 de outubro, teve como foco principal o estudo da unidade 23 do TP6, cujo tema e O processo de producao textual: revisao e edicao. A razao para que, diferentemente dos demais encontros, fizessemos o estudo de apenas uma das unidades e porque a unidade 24 foi elaborada para ser aquela que encerraria o Gestar II e, sendo assim, julgamos conveniente deixa-la para concluir o curso, apos o estudo de todos os TPs. Antes de iniciarmos efetivamente o nosso estudo, apresentei aos cursistas uma mensagem em homenagem ao dia do professor e falamos um pouco tambem sobre a Semana de Valorizacao do Profissional de Educacao, realizada pela Secretaria Municipal de Educacao nos dias 13, 14, 15 e 16 de outubro com a apresentacao de diversos palestrantes como o Dr. Jairo Bauer, a contadora de historias e cantora Bia Bedran, a psicanalista Dra. Ana Beatriz Silva, o contador de historias Roberto Carlos Ramos entre outros. Concluida esta etapa inicial, comecamos as nossas discussoes sobre o tema da unidade focando as nossas atencoes nas sugestoes que sao apresentadas sobre como realizar as etapas de revisao e de edicao dos textos produzidos pelos alunos. Nestas, a utilizacao de fichas para revisar e editar, e ainda as praticas que podem levar a ineficacia do processo de revisao foram os pontos que mais interessaram aos professores e que mais geraram comentarios.Durante as discussoes, relatos foram apresentados sobre como os professores tem agido nesse sentido em suas turmas e sobre os ajustes que consideram importantes fazerem para melhorar suas praticas.Convem ressaltar que nesse momento de discussao, o que mais me chamou a atencao foram as ideias apresentadas pelos cursistas para melhor conduzir esses processos de revisao e edicao do texto. E o mais interessante foi que eles nao estavam apenas teorizando sobre como melhorar a pratica, eles estavam de fato criando condicoes reais, a partir da teoria estudada, para por em pratica em suas aulas de producao de texto. Isso e fantastico porque eles realmente compreenderam a importancia de mudar suas estrategias em beneficio de um ensino mais produtivo e verdadeiramente eficaz.Para concluir, realizei a exibicao dos slides contendo um resumao daquilo que haviamos estudado nas tres unidades deste TP, cujo titulo e O que e preciso saber para bem escrever, o qual foi repassado aos formadores no encontro de Arraial do Cabo.O encontro foi encerrado com a solicitacao da leitura com registros do TP2 para o nosso encontro na proxima semana. Nos dias 23 e 26 de novembro as turmas A e B reuniram-se para estudar as unidades 1 e 2 do TP1.Como este TP traz como tematica principal Linguagem e Cultura, as cursistas Maria de Fatima e Claudia Oliveira trouxeram dois textos muito pertinentes, cujos titulos sao Nois mudemo e Confissao do caboco. Ambos os textos retratam a questao das variacoes linguisticas, o dialeto regional tipicamente representado pelo individuo da zona rural e, ainda, no primeiro, os problemas decorrentes do preconceito linguistico.Apos a leitura dos textos pelas cursistas, foi aberto um turno de fala para que os professores expusessem
suas experiencias a partir de situacoes em que a fala do aluno exerceu influencia negativa sobre seu desempenho ou que, assim como no texto, motivou atitudes preconceituosas.Concluidos os comentarios, passamos aos relatos das atividades realizadas e, em seguida, ao estudo dos temas Variantes linguisticas: dialetos e registros (unidade 1) e Variantes linguisticas: desfazendo equivocos (unidade 2).Feitas as consideracoes a partir da leitura dos principais destaques sugeridos pelos cursistas e tambem dos esclarecimentos dados aos pontos que suscitaram duvidas, passamos a realizacao, em dois grupos, das atividades propostas na parte III da oficina (pp. 169 a 171).A conclusao a que chegamos foi que muitos sao os elementos envolvidos na construcao da fala de qualquer individuo e que, dependendo da exposicao aos diferentes fatores externos, esta pode apresentar tracos evidentes de cada um desses elementos. Por esta razao, quanto maior for o contato dos alunos com textos diversos, que contemplem as variedades linguisticas utilizadas nas mais diferentes esferas sociais, mais condicoes estaremos dando a eles para desenvolverem suas competencias linguisticas e, assim, saberem se expressar com propriedade nas diferentes interacoes cotidianas pelas quais todos os falantes passam.Apos realizarmos a socializacao das respostas dadas, solicitei a leitura das duas ultimas unidades do TP, combinamos alguns detalhes do nosso seminario de avaliacao e encerramos o nosso encontro.
mudar suas abordagens, mas ainda lhes falta o dominio das novas estrategias para realmente por em pratica tudo aquilo que consideram ser necessario mudar. E nessa discussao sobre o que fazer e como fazer para mudar falamos tanto que a atividade pratica proposta para esta oficina nao foi realizada devido ao pouco tempo restante para o termino do encontro. Por essa razao, solicitei as tarefas de casa, realizamos uma leitura panoramica dos avancando na pratica propostos nas unidades seguintes, selecionando aquelas que poderiam ser mais apropriadas para o momento letivo e, apos avaliarmos verbalmente o nosso encontro, encerramos nossa oficina.
nele contidas. Apos fazermos a apresentacao das sinteses, dividimos as sessoes das duas primeiras unidades do TP2, ficando cada cursista responsavel por, no nosso proximo encontro, apresentar os registros feitos sobre a leitura da sessao que ficou sob sua responsabilidade. Para terminar, fizemos uma leitura panoramica das atividades avancando na pratica para que os professores ja fossem observando aquelas que melhor se adequam as necessidades de suas turmas.
de dor, de angustia... Sorri com tanta coisa nessa vida...Mais acima de tudo eu conquistei, tanta coisa, conquistei alegria e a forca para seguri em frente.Conquistei amizades...Ha voce que fez a diferenca na minha vida em 2011 meu muito OBRIGADA, por ter segurado minha mao, por me ter feito seguir em frente, por secar minhas lagrimas, por tudo que fez por mim..Obrigad por fazer parte da minha vida...Na minha mala para 2012 com certeza todas as lembrancas iram comigo, boas, mas, mais eternas lembrancas da minha vida....Obrigada 2011 por ter me permitido ver voce chegar ate o fim ^^BY: ANDRESSA APARECIDA LEAL