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deixar a zona do mau ensino.Veja 23/06/2010TEXTO 2RESPOSTA A REVISTA VEJASou professora do Estado do Parana e fiquei indignada com a reportagem da jornalista Roberta de Abreu Lima Aula Cronometrada. E com grande pesar que vejo quao distante estao seus argumentos sobre as causas do mau desempenho escolar com as VERDADEIRAS razoes que geram este panorama desalentador. Nao ha necessidade de cronometros, nem de especialistas para diagnosticar as falhas da educacao. Ha necessidade de todos os que pensam que: os professores e que sao incapazes de atrair a atencao de alunos repletos de estimulos e inseridos na era digital entrem numa sala de aula e observem a realidade brasileira. Que alunos sao esses repletos de estimulos que muitas vezes nao tem o que comer em suas casas quanto mais inseridos na era digital? Em que pais de familias oriundas da pobreza trabalham tanto que nao tem como acompanhar os filhos em suas atividades escolares, e pior em orienta-los para a vida? Isso sem falar nas familias impregnadas pelas drogas e destruidas pela ignorancia e violencia, causas essas que infelizmente sao trazidas para dentro da maioria das escolas brasileiras. Esta na hora dos professores se rebelarem contra as acusacoes que lhes sao impostas. Problemas da sociedade deverao ser resolvidos pela sociedade e nao somente pela escola. Nao gosto de comparar epocas, mas quando penso na minha infancia, onde pai e mae, tios e avos estavam presentes e onde era inadmissivel faltar com o respeito aos mais velhos, quanto mais aos professores e nao cumprir as obrigacoes fossem escolares ou simplesmente caseiras, faco comparacoes com os alunos de hoje repletos de estimulos. Estimulos de que? De passar o dia na rua, nao fazer as tarefas, ficar em frente ao computador, alguns ate altas horas da noite, (quando o tem), brincando no Orkut, ou o que e ainda pior envolvidos nas drogas. Sem disciplina seguem perdidos na vida. Realmente, nada esta bom. Porque o que essas criancas e jovens procuram e amor, atencao, orientacao e disciplina. Rememorando, o que tinhamos nos, os mais velhos, ha uns anos atras de estimulos? Simplesmente: responsabilidade, esperanca, alegria. Esperanca que se estudassemos teriamos uma profissao, seriamos realizados na vida. Hoje os jovens constatam que se venderem drogas vao ganhar mais. Para que o estudo? Por que numa epoca com tantos estimulos nao vemos olhos brilhantes nos jovens? Quem, dos mais velhos, nao lembra a emocao de somente brincar com os amigos, de ir aos piqueniques, subir em arvores? E, nas aulas, havia respeito, amor pela patria.. Cantavamos o hino nacional diariamente, tinhamos aulas chatas so na lousa e sabiamos ler, escrever e fazer contas com fluencia. Se nao soubessemos nao iriamos para a 5a. Serie. Precisavamos passar pelo terrivel, mas eficiente, exame de admissao. E tinhamos motivacao para isso. Hoje, professores incapazes dao aulas na lousa, levam filmes, trabalham com tecnologia, trazem livros de literatura juvenil para leitura em sala-de-aula (o que as vezes resulta em uma revolucao), levam alunos a biblioteca e a outros locais educativos (benza, Deus, so os mais corajosos!) e, algumas escolas publicas onde a
renda dos pais comporta, ate a passeios interessantes, planejados minuciosamente, como ir ao Beto Carrero. E, mesmo, assim, a indisciplina esta presente, nada esta bom. Alem disso, esses mesmos professores incapazes, elaboram atividades escolares como provas, planejamentos, correcoes nos fins-de-semana, tudo sem remuneracao; Todos os profissionais tem direito a um intervalo que nao e cronometrado quando estao cansados. Professores tem 10 minutos de intervalo, quando tem de escolher entre ir ao banheiro ou tomar as pressas o cafezinho. Todos os profissionais tem direito ao vale alimentacao, professor tem que se sujeitar a um lanchinho, pago do proprio bolso, mesmo que trabalhe 40 h.semanais. E a saude? E a unica profissao que conheco que embora apresente atestado medico tem que repor as aulas. Plano de saude? Muito precario. Ha de se pensar, entao, que sao bem remunerados... Mera ilusao! Por isso, cada vez vemos menos profissionais nessa area, so permanecem os que realmente gostam de ensinar, os que estao aposentando-se e estao perplexos com as mudancas havidas no ensino nos ultimos tempos e os que aguardam uma chance de cair fora.Todos devem ter vocacao para Madre Teresa de Calcuta, porque por mais que esforcem-se em ministrar boas aulas, ainda ouvem alunos chama-los de vaca,puta, gordos , velhos entre outras coisas. Como isso e motivante e temos ainda que ter forcas para motivar. Mas, ainda nao e tao grave. Temos noticias, dia-a-dia, ate de agressoes a professores por alunos. Futuramente, esses mesmos alunos, talvez agridam seus pais e familiares. Lembro de um artigo lido, na revista Veja, de Claudio de Moura Castro, que dizia que um pais sucumbe quando o grau de incivilidade de seus cidadaos ultrapassa um certo limite. E acho que esse grau ja ultrapassou. Chega de passar alunos que nao merecem. Assim, nunca vao saber porque devem estudar e comportar-se na sala de aula; se passam sem estudar mesmo, diante de tantas chances, e com indisciplina... E isso e um crime! Vao passando serie apos serie, e nao sabem escrever nem fazer contas simples. Depois a sociedade os exclui, porque nao passa a mao na cabeca. Ela e cruel e eles ja sao adultos. Por que os alunos do Japao estudam? Por que ha cronometros? Os professores sao mais capacitados? Talvez, mas o mais importante e porque ha disciplina. E e isso que precisamos e nao de cronometros. Lembrando: o professor estadual so percorre sua ingreme carreira mediante cursos, capacitacoes que sao realizadas, preferencialmente aos sabados. Portanto, a grande maioria dos professores esta constantemente estudando e aprimorando-se. Em vez de cronometros, precisamos de carteiras escolares, livros, materiais, quadras-esportivas cobertas (um luxo para a grande maioria de nossas escolas), e de lousas, sim, em melhores condicoes e em maior quantidade.. Existem muitos colegios nesse Brasil afora que nem cadeiras possuem para os alunos sentarem. E e essa a nossa realidade! E, precisamos, tambem, urgentemente de educacao para que tudo que for fornecido ao aluno nao seja destruido por ele mesmo Em plena era digital, os professores ainda sao obrigados a preencher os tais livros de chamada, a mao: sem erros, nem borroes
(o, coisa arcaica!), e ainda assim se ouve falar em cronometros. Francamente!!! Passou da hora de todos abrirem os olhos e fazerem algo para evitar uma calamidade no pais, futuramente. Os professores nao sao culpados de uma sociedade incivilizada e de banditismo, e finalmente, se os professores ate agora nao responderam a todas as acusacoes de serem despreparados e incapazes de prender a atencao do aluno com aulas motivadoras e porque nao tiveram TEMPO. Responder a essa reportagem custou-me metade do meu domingo, e duas turmas sem as provas corrigidas
O bullying diz respeito a toda forma de violencia sejam elas fisicas, verbais, intencionais e repetitivas que, praticadas por um mais individuos, causam sofrimento e angustia na pessoa agredida. Sabe-se que esse problema tem feito parte do cotidiano de muitas escolas e gera os mais diversos tipos de reacoes desde desistencias ate mesmo suicidios. Diante disso cabe-nos questionar: Como enfrentar o bullying? As discussoes aqui postadas sao frutos de discussoes nas aulas de Lingua Portuguesa, na turma de 1o ano de EM da Escola de Referencia em Ensino Medio Professora Irene Maria Ramos Coelho. Fique a vontade para postar suas opinioes sobre esse assunto!! Leia atentamente o texto abaixo e responda ao que esta sendo proposto:''ARRUMAR O HOMEM''. Nao boto a mao no fogo pela autenticidade da estoria que estou para contar. Nao posso, porem, duvidar da veracidade da pessoa de quem a escutei e, por isso, tenho-a como verdadeira. Salva-me, de qualquer modo, o proverbio italiano: ''Se nao e verdadeira... e muito graciosa!'' Estava, pois, aquele pai carioca, engenheiro de profissao, posto em sossego, admitido que, para um engenheiro, e sossego andar mergulhado em calculos de estrutura. Ao lado, o filho, de 7 ou 8 anos, nao cessava de atormenta-lo com perguntas de todo jaez, tentando conquistar um companheiro de lazer. A ideia mais luminosa que ocorreu ao pai, depois de dez a quinze convites a ficar quieto e a deixa-lo trabalhar, foi a de por nas maos do moleque um belo quebra-cabeca trazido da ultima viagem a Europa. ''Va brincando enquanto eu termino esta conta''. sentencia entre dentes, prelibando pelo menos uma hora, hora e meia de tregua. O peralta nao levara menos do que isso para armar o mapa do mundo com dos cinco continentes, arquipelagos, mares e oceanos, comemora o pai-engenheiro. Quem foi que disse hora e meia? Dez minutos depois, dez minutos cravados, e o menino ja o puxava triunfante: ''Pai, vem ver!'' No chao, completinho, sem defeito, o mapa do mundo. Como fez, como nao fez? Em menos de uma hora era impossivel. O proprio heroi deu a chave da proeza: ''Pai, voce nao percebeu que, atras do mundo, o quebra-cabeca tinha um homem? Era mais facil. E quando eu arrumei o homem, o mundo ficou arrumado!'' ''Mas esse garoto e um sabio!'', sobressaltei, ouvindo a palavra final. Nunca ouvi verdade tao cristalina: ''Basta arrumar o homem (tao desarrumado quase sempre) e o mundo fica arrumado!'' Arrumar o homem e a tarefa das tarefas, se e que se quer arrumar o mundo. ( Dom Lucas Moreira Neves, Jornal do Brasil, fev.1993)1. Assinale o item cuja afirmativa esta de acordo com o primeiro paragrafo do texto: A) Ainda que o auto nao confie na veracidade da estoria narrada, o autor do texto conta-a por seu valor moral; B) como o autor do texto confia na pessoa que lhe narrou a estoria, ele a transfere para o leitor, mesmo sabendo que nao e autentica; C) A despeito de ser bastante graciosa a historia narrada, o autor do texto tem certeza de sua inautenticidade; D) O autor do texto
nos narra uma historia de cuja autenticidade nao esta certo, apesar de ter sido contada por pessoas dignas de confianca; E) a estoria narrada possui autenticidade, veracidade e, alem disso, certa graca. 2. O titulo dado ao texto: A) representa a tarefa que deveria ser executada pelo menino; B) indica a verdadeira finalidade do jogo de quebra- cabeca; C) mostra a desorganizacao reinante na familia moderna; D) assinala a tarefa basica inicial para a organizacao do mundo; E) demonstra a sabedoria precoce do menino da estoria narrada. 3. O item em que o vocabulo sublinhado esta tomado em sentido figurado e: A) Nao boto a mao no fogo pela autenticidade da estoria... B) Estava, pois, aquele pai carioca... C) ...nao cessava de atormenta-lo com perguntas... D) ...comemora o pai-engenheiro. E) Mas esse garoto e um sabio! 4. O item em que o vocabulo destacado nao tem seu sinonimo corretamente indicado e: A) Salva-me, de qualquer modo, o proverbio italiano... - citacao; B) ...com perguntas de todo jaez... - tipo; C) ...tentando conquistar um companheiro de lazer. - aventuras; D) ...prelibando pelo menos uma hora... - desejando; E) o peralta nao levara menos do que isso... - revolucionario. 5. Va brincando enquanto eu termino esta conta; se fossem dois engenheiros querendo trabalhar e dois os meninos, esta mesma frase, mantidas as pessoas, deveria ter a seguinte forma: A) Vao brincando enquanto nos terminamos esta conta; B) Ide brincar enquanto eu termino esta conta; C) Vamos brincando enquanto nos terminamos esta conta; D) Vade brincando enquanto eles terminam esta conta; E) Vai brincando enquanto nos terminamos esta conta. 6. A frase do menino: E quando eu arrumei o homem, o mundo ficou arrumado! mostra que: A) o pai do menino desconhecia a brilhante inteligencia do filho; B) o menino tinha uma visao critica do mundo bastante apurada; C) o menino ja havia feito a mesma tarefa antes; D) o autor do texto quer mostrar a sabedoria do menino; E) o menino descobrira um meio mais facil de completar a tarefa. 7. Mas esse garoto e um sabio...; na frase conjuncao adversativa MAS marca, no texto, a oposicao entre: A) a idade e a sabedoria; B) a autoridade e a desobediencia; C) o trabalho e o lazer; D) a teoria e a pratica; E) a ignorancia e o conhecimento.
da populacao. Comoalternativa, eles propuseram melhorar o sistema socioeducativo dos infratores,investir em educacao de uma forma ampla, ao inves de simplesmente criar novasformar de punir.O debate fez parte de uma propostadesenvolvida nas aulas de Lingua Portuguesa e contou com a participacao dosalunos do 2o e 3o anos de Ensino Medio da referida escola e dos professores queelogiaram a seguranca e desenvoltura dos alunos durante o debate.
assemelham a realidade vivida no Brasil.4- No trecho "Foram necessarios varios estudos ao longo dos anos para determinar que a violencia nos meios de comunicacao intensifica o comportamento agressivo das criancas", as aspas estao sendo usadas para:a) indicar uma citacao.b) demonstrar a opiniao do jornal que fez a entrevista.c) explicitar o uso de expressoes pouco conhecidas do publico leitor.d) Indicar a fala de um especialista.5- Que titulo nao seria adequado ao texto:a) Estudo comprova influencias negativas da TV em adolescentes.b) TV incentiva adolescentes a praticar sexo, demonstra estudo.c) TV e sexo: como evitar a pratica essas praticas.d) Midia influencia o sexo precoce, comprova pesquisa feita nos EUA.6- De acordo com o texto pode-se afirmar que:a) A falta de orientacao sexual por parte dos pais, aliado a constante exposicao dos jovens a conteudos de teor sexual faz com que estes pratiquem sexo cada vez mais cedo. b) O estudo tambem demonstrou que a internet tambem influencia os jovens na pratica de sexo, mas com menos intensidade.c) O estudo nao focalizou a exposicao de conteudo sexual na internet, pois era pequeno, na epoca da pesquisa, os numeros de usuarios que tinha acesso a esse meio.d) Estao corretas as alternativas A e C.
a estirpe e sagrada acima de tudo, nao sendo aceito nenhum tipo de envolvimento com bruxos que nao possuem o mesmo antecedente em Magia. So por isso, ate mesmo a amizade entre ambos seria inaceitavel.Porem, o destino sempre tao ironico, coloca esses dois personagens em uma situacao em que o proibido sera despertado, gerando um conflito que, naquele momento, nem Julliette e nem Romero poderao lutar contra as circunstancias que os impedem de viver o romance.Para quem gosta de romance dramatico, com pouco acucar e um final sem happy end, Redencao e uma boa dica de leitura rapida e prazerosa.Conto de Ficcao Fantastica, inicialmente inspirado no Universo de Harry Potter, para jovens adultos. A venda na Amazon Kindle Store, no formato e-Pub, por apenas R$ 1,99.http://www.amazon.com.br/gp/product/B00NP27FVC
FELIZ NATALRomanZine A Garota Que Voce Deixou Para Tras - Jojo MoyesDurante a Primeira Guerra Mundial, o jovem pintor frances Edouard Lefevre e obrigado a se separar de sua esposa, Sophie, para lutar no front. Vivendo com os irmaos e os sobrinhos em sua pequena cidade natal, agora ocupada pelos soldados alemaes, Sophie apega-se as lembrancas do marido admirando um retrato seu pintado por Edouard. Quando o quadro chama a atencao do novo comandante alemao, Sophie arrisca tudo a familia, a reputacao e a vida na esperanca de rever Edouard, agora prisioneiro de guerra. Quase um seculo depois, na Londres dos anos 2000, a jovem viuva Liv Halston mora sozinha numa moderna casa com paredes de vidro. Ocupando lugar de destaque, um retrato de uma bela jovem, presente do seu marido pouco antes de sua morte prematura, a mantem ligada ao passado. Quando Liv finalmente parece disposta a voltar a vida, um encontro inesperado vai revelar o verdadeiro valor daquela pintura e sua tumultuada trajetoria. Ao mergulhar na historia da garota do quadro, Liv ve, mais uma vez, sua propria vida virar de cabeca para baixo. Tecido com habilidade, A garota que voce deixou para tras alterna momentos tristes e alegres, sem descuidar dos meandros das grandes historias de amor e da delicadeza dos finais felizes.Edicao: 1Editora: IntrinsecaAno: 2014Paginas: 384Tradutor: Adalgisa Campos da SilvaO QUE ACHEI:Um bestseller moderno que me surpreendeu pela trama rica, pelo tema (novo para mim, que nao gosto de guerra, nem como tema de livros ou filmes) e pelo interesse que tudo isso me provocou. Outra coisa que me deixou intrigada foi em como um bestseller (geralmente escritos como obras para-ler-e-depois-esquecer) pode ser tao comovente e ter personagens tao profundos e inspiradores.A sinopse fala pouquissimo sobre o que realmente tem dentro do livro; nao e apenas uma trama de amor agua-com-acucar do tipo descartavel, mas uma historia que se poderia chamar profunda e intrinsecamente bela. Durante a Primeira Guerra Mundial, Sophie Lefevre e seu grande amor pelo marido e levada a cometer um ato impensado, colocando-a ao lado do comandante alemao Friedrich. Liv, uma mulher de nosso tempo presente, por amar intensamente o falecido marido nao consegue entregar aos "legitimos donos" um quadro de um artista frances, Edouard Lefevre, que lhe foi dado por aquele. E uma lembranca querida do esposo, tanto quanto a "casa de vidro" construida por ele.E por um acaso cheio de coincidencias, dramas, sofrimentos, conflitos e amores, o destino dessas duas mulheres separado por mais de cem anos sao confrontados. Sophie tem na parede do quarto o quadro que eles intitularam "A garota que voce deixou para tras", o retrato de uma linda moca ruiva com um ar atrevido e atraente, sensual e delicada ao mesmo tempo. A moca do quadro e Sophie, que fora pintada por Edouard. Atriz dos anos 1920, Jeanette MacDonaldA historia de Sophie, na primeira parte do livro, e narrada em primeira pessoa. Um drama comovente, onde sao pintadas com cores fortes a historia de uma familia francesa dona de um pequeno restaurante, durante a ocupacao alema. Nessa epoca o
marido de Sophie ja tinha ido ao front, lutar pela patria... E a Alemanha ja tinha invadido a patria de ambos. Eles estao separados mas Sophie lutava contra a fome, ajudando a irma, o irmao adolescente e outras pessoas da pequena cidade a sobreviverem, a nao se entregarem ao desespero... E quando um comandante da guarnicao alema se aproxima da casa deles e surpreende Sophie admirando o quadro, onde ela aparece como uma moca bem diferente do que e agora... Na primeira parte do livro a narrativa flui com rapidez e naturalidade. Ja na segunda parte somos apresentados a Liv Halston, que mal suporta a vida, deprimida pela viuvez. Mas tem outros personagens - uma porcao deles - e o leitor quase se perde nesse mar de conflitos cotidianos, pessoas que passam pela vida de Liv com rapidez, numa Londres moderna e indiferente. E ela conhece Paul McCafferty, que trabalha para uma empresa que faz "restituicao de obras de arte pilhadas durante as guerras" pelos alemaes... E por um acaso do destino... Mas nem tudo e o que parece. As duas heroinas sao incriveis, cada uma ao seu modo, dentro do contexto temporal e cultural em que vivem. Gostei sobretudo do desfecho da "contenda" final (sem entrar nos detalhes e falar o que nao devo), ja que, de certa forma, tambem fiquei ligeiramente entristecida com um amor nao correspondido que ocorre na primeira parte da historia... E cujo destino foi com certeza, o que deu a vitoria a parte certa da contenda. Bem, amores bem sucedidos e correspondidos sao lindos. Gostei deles na historia, porem fiquei mais comovida porque a historia tambem mostra que, no fundo, no fundo, o amor verdadeiro pode brotar em qualquer coracao, ate no dos inimigos... E pela historia dA Garota que Voce Deixou para Tras vemos isso acontecer. Com lagrimas nos olhos:Ele pegou o quadro e desembrulhou-o. Olhou para ele, desconfiado, e depois virou-o de costas. Quando viu o que estava escrito, aconteceu algo estranho com seu rosto. Ele amoleceu, so por um instante, e seus olhos azul-claros pareceram umidos, como se ele fosse chorar de alegria.Danke, disse ele baixinho. Dankeschon.E entao sao essas sutilezas do romance que me comovem muito. O amor nao declarado abertamente, nao gritado, nao escancarado, mas sentido e sussurrado. O que de fato ocorreu entre Sophie e Herr Kommandant? E, por causa de um mal-entendido, uma mudanca sutil na nuance daquelas emocoes e sentimentos, daquilo que poderia ter sido mas jamais aceito, do que poderia ter acontecido mas nao aconteceu... Toda a desgraca recai sobre o mundo deles. De todos eles... O que e o amor, senao um grao dourado de tormento e felicidade no coracao da humanidade? O mesmo amor que constroi tambem pode destruir... E finalmente, reconstruir.So lendo para voce, leitor, compreender o que estou dizendo. Um livro maravilhoso, como ha muito tempo eu nao lia e nao apenas pelos romances e amores declarados abertamente na historia: Tambem pelo outro, que ficou subentendido.
A promocao do livro gratuito na Amazon Kindle Store desta semana e com o Aline, um conto espiritualista escrito em 2008, feito presente de aniversario para uma antiga amiga do falecido Orkut. "Aline, ao completar 16 anos, ganha um presente muito especial de seu Mentor Espiritual.Porem, antes disso, Snake ajuda sua protegida a resolver os problemas com os amigos encarnados." Download gratuito ate o proximo dia 4 de outubro, sabado.https://www.amazon.com.br/dp/B00LZVRK1U Aproveite para conhecer os outros livros e contos disponiveis na loja, cujos valores variam entre R$1,99, R$3,99 e R$5,99. CLICANDO AQUI. Um segredo insosso...Um livro que supostamente deve "entrelacar" a vida de tres mulheres, Cecilia, Tess e Rachel. Uma nao conhece a outra, mas moram na mesma cidade e pelo que se deduz, o tal 'segredo' deveria ser tao mas tao fantastico, que as tres se tornassem unidas.Depois de tantas resenhas favoraveis a tal livro, resolvi ler, crente que teria um grande suspense - daqueles que nos deixam o tempo todo ansiosos pelo desfecho, pela descoberta do bandido da historia. Ou do heroi. Ou de, pelo menos, alguem que deslinde a trama e arremate a tramoia com chave de ouro: Nao tem nada disso na historia de Liane Moriarty... E eu me peguei pensando, o que afinal todos viram de tao bom ou interessante nesse livro? Sera que a trama, uma historia morna sobre dois casamentos malfadados e a vida de uma senhora viuva, deprimida e inconformada com o destino e algo assim tao fora do comum? Nao, definitivamente: Historias como essas existem demais por ai, na vida real mesmo. E ate mais dramaticas, mais doloridas, porque sao reais e mesmo quando nao nos afetam pessoalmente, sofremos junto. Da para se comover com Cecilia, quando ela descobre o 'segredo' do marido? Mais ou menos. De inicio nos pegamos penalizados com a sorte daquela dona-de-casa dedicada, esposa amorosa e mae apaixonada pelas filhas. Afinal, em todas as mulheres existe isso, essa empatia, o espelhar-se nas outras, colocar-se no lugar das outras mulheres e sentir na pele o que elas sentem. Entretanto, essa empatia vai desaparecendo a medida que prosseguimos a leitura.O drama de Tess e definitivamente o mais intragavel da historia: Como perdoar um marido que se comporta da forma que Will se comportou? E um casamento remendado daquele jeito vale todo o empenho e esforco que ela dedicara? E a maior pergunta: O que Tess tem a ver com as outras duas, se na historia toda ela mal olha para Rachel e Cecilia? Nao, essa nao cai bem. Nao desce, a historia de Tess nada tem a ver com o "segredo" da historia, exceto pela pontinha que a ligara a Connor Whitby (e que no fim das contas, tem pouco a ver com todo o resto).A gota d'agua e a vida de Rachel - e o martelar constante sempre no mesmo tema. E a obsessao dela contra o suposto inimigo. E o que ela faz no fim.E e um final sem sal, sem acucar, sem pimenta. E meio sem sentido, dando a impressao geral de que nosso destino e amontoado de decisoes