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A ARTE PAPEL E FESTA TRAZ MAIS FOTOS DE TRABALHOS REALIZADOS PARA ALGUMAS NOIVINHAS EM 2012, PARA VOCE SE INSPIRAR EM 2013. O que faz a diferenca numa festa e o cuidado, o mimo que voce faz aos seus convidados. Receber um presente personalizado faz, sem duvida, toda a diferenca. Por isso as noivinhas cada vez mais se preocupam em personalizar as lembrancas dos padrinhos que, nesta condicao, merecem esse cuidado. Segue agora algumas ideias para presentear seus padrinhos e madrinhas, lembrando que sao otimas ideias de presente para outras ocasioes especiais, como aniversarios, formaturas, namorados, etc...Gostou??? e so falar conosco entao. E 2015 COMECA COM MUITAS PROMOCOES NO BLOG. PRA COMECAR AS FORMINHAS EM PAPEL DE SEDA100 UNIDADESDE: 25,00POR APENAS: R$ 19,90APROVEITE E PECA AGORA!!!*PROMOCAO VALIDA ATE 6 DE JANEIRO DE 2015. CLARISSE Legiao UrbanaEstou cansado de ser vilipendiado, incompreendido edescartadoQuem diz que me entende nunca quis saberAquele menino foi internado numa clinicaDizem que por falta de atencao dos amigos, das lembrancasDos sonhos que se configuram tristes e inertesComo uma ampulheta imovel, nao se mexe,Nao se move, nao trabalhaE Clarisse esta trancada no banheiroE faz marcas no seu corpo com seu pequeno canivete.Deitada no canto, seus tornozelos sangramE a dor e menor do que pareceQuando ela se corta ela se esqueceQue e impossivel ter da vida calma e forcaViver em dor, o que ninguem entendeTentar ser forte a todo e cada amanhecerUma de suas amigas ja se foiQuando mais uma ocorrencia policialNinguem entende, nao me olhe assimCom este semblante de bom samaritanoCumprindo o seu dever, como se eu fosse doenteComo se toda essa dor fosse diferente, ou inexistenteNada existe pra mim, nao tenteVoce nao sabe e nao entendeE quando os antidepressivos e os calmantes nao fazem maisefeitoClarisse sabe que a loucura esta presenteE sente a essencia estranha do que e a morteMas esse vazio ela conhece muito bemDe quando em quando e um novo tratamentoMas o mundo continua sempre o mesmoO medo de voltar pra casa a noiteOs homens que se esfregam nojentosNo caminho de ida e volta da escolaA falta de esperanca e o tormentoDe saber que nada e justo e pouco e certoE que estamos destruindo o futuroE que a maldade anda sempre aqui por pertoA violencia e a injustica que existeContra todas as meninas e mulheresUm mundo onde a verdade e o avessoE a alegria ja nao tem mais enderecoClarisse esta trancada no seu quartoCom seus discos e seus livros, seu cansacoEu sou um passaroMe trancam na gaiolaE esperam que eu cante como antesEu sou um passaroMe trancam na gaiolaMas um dia eu consigo resistirE vou voar pelo caminho mais bonitoClarisse so tem quatorze anosCOBAIAS DE DEUS(Angela Ro Ro / Cazuza) Se voce quer saber como eu me sintoVa a um laboratorio ou um labirintoSeja atropelado por esse trem da morteVa ver as cobaias de DeusAndando na rua, pedindo perdaoVa a uma igreja qualquerPois la se desfazem em sermaoMe sinto uma cobaia, um rato enormeNas maos de Deus mulherDe um Deus de saiaCagando e andandoVou ver o ETOuvir um cantor de bluesEm outra encarnacaoNos, as cobaias de DeusNos
somos cobaias de DeusNos somos as cobaias de DeusMe tire dessa jaula, irmao, nao sou macacoDesse hospital maquiavelicoMeu pai e minha mae, eu estou com medoPorque eles vao deixar a sorte me levarVoce vai me ajudar, traga a garrafaEstou desmilinguido, cara de boi lavadoTraga uma corda, irmao (irmao, acorda!)Nos, as cobaias, vivemos muito sosPor isso, Deus tem pena e nos poe na cadeiaE nos faz cantar, dentro de uma cadeiaE nos poe numa clinica e nos faz voarNos, as cobaias de Deus...
imagens (o texto nao-verbal)- Exercicios de ortografia (emprego das letras)2o ano- NARRACAO- Elementos da narracao: narrador, personagens, enredo, tempo, espaco;- Foco narrativo- Tipos de discurso: direto, indireto, indireto livre- Transposicao de discursos- Tipos de narrativas (conceitos e diferencas): conto, cronica, novela, romance- Sensiveis diferencas entre cronica e conto- Leitura e analise de um romance- A novela (folhetim, radio, televisao, internet a novela interativa)- A narracao em vestibulares e concursos- Generos textuais: poema, letra de musica, noticia de jornal, entrevista, manuais, receitas culinarias- Proverbios e ditos populares- Expressoes idiomaticas- O internetes3o ano- DISSERTACAO- Tema e titulo- Estrutura da dissertacao: introducao, desenvolvimento e conclusao- Tese, monografia- Argumentacao, evidencia e analise- Coesao, coerencia, concisao, correcao e clareza- Prolixidade- A dissertacao em vestibulares e concursos- Interpretacao de textos filosoficos- Dissertacao e niveis de linguagem- Producao de textos dissertativos-argumentativos- Oficinas de argumentacao / debates- Generos: texto de divulgacao cientifica, textos didaticos, textos religiosos, textos legais- Letras de musicas com tematica descritiva, narrativa e dissertativa- Temas recentes de vestibulares e concursos- Realizacao da prova (questoes de interesse e dissertacao) do ENEM do ano anterior- As questoes de quotas universitarias- O projeto de lei da homofobia que tramita no congresso- A lei 10.639/2003, que trata do ensino de africanidades
Oi, Gisele. Leia o texto a seguir e siga as instrucoes abaixo dele.Clarisse - Renato Russo Estou cansado de ser vilipendiadoincompreendido e descartado.Quem diz que me entende nunca quis saber.Aquele menino foi internado numa clinicaDizem que por falta de atencao dos amigos, das lembrancasDos sonhos que se configuram tristes e inertes.Como uma ampulheta imovel, nao se mexe,Nao se move, nao trabalha.E Clarisse esta trancada no banheiroE faz marcas no seu corpo com seu pequeno canivete.Deitada no canto, seus tornozelos sangramE a dor e menor do que parece.Quando ela se corta ela se esqueceQue e impossivel ter da vida calma e forca.Viver em dor, o que ninguem entendeTentar ser forte a todo e cada amanhecer.Uma de suas amigas ja se foiQuando mais uma ocorrencia policial.Ninguem entende, nao me olhe assimCom este semblante de bom samaritanoCumprindo o seu dever, como se eu fosse doente,Como se toda essa dor fosse diferente, ou inexistente.Nada existe pra mim, nao tenteVoce nao sabe e nao entende.E quando os antidepressivose os calmantes nao fazem mais efeito,Clarisse sabe que a loucura esta presenteE sente a essencia estranha do que e a morte,Mas esse vazio ela conhece muito bem,De quando em quando e um novo tratamento,Mas o mundo continua sempre o mesmo:O medo de voltar pra casa a noiteOs homens que se esfregam nojentosNo caminho de ida e volta da escola,A falta de esperanca e o tormentoDe saber que nada e justo e pouco e certoE que estamos destruindo o futuroE que a maldade anda sempre aqui por pertoA violencia e a injustica que existeContra todas as meninas e mulheresUm mundo onde a verdade e o avessoE a alegria ja nao tem mais endereco.Clarisse esta trancada no seu quartoCom seus discos e seus livros, seu cansaco...Eu sou um passaroMe trancam na gaiolaE esperam que eu cante como antesEu sou um passaroMe trancam na gaiolaMas um dia eu consigo resistirE vou voar pelo caminho mais bonito.Clarisse so tem quatorze anos.PROPOSTA DE ATIVIDADE Clarisse (a personagem do texto) e sua amiga, e voce esta acompanhando, vivenciando com ela tudo isso que ela esta passando. Entao, voce vai escrever uma mensagem bem bonita para ela, fazendo um aconselhamento, orientando-a a sair dessa situacao. Essa mensagem tem que ser criada por voce (para sua amiga Clarisse). Voce pode ate citar entre aspas algum trecho de algum autor, mas a criacao da mensagem tem que ser sua, ate porque no momento da entrega do trabalho, voce precisara me provar que o texto e seu, respondendo algumas questoes. Essa mensagem devera ter entre 10 e 20 linhas. Lembre-se que voce estara escrevendo para uma amiga intima. O prazo para entrega e a proxima segunda-feira, dia 11, no CIEP, tarde ou noite (preferencialmente tarde). Cuidado com pontuacao e acentuacao. Um abraco.Em caso de duvida: isacmoura@gmail.com VAMOS REFLETIR UM POUCO SOBRE A ARTE DE ESCREVER E SOBRE O PRAZER DA LEITURANenhuma semente acorda arvore no dia seguinte. A boa noticia e que hoje e apenas o primeiro dia do resto de nossas vidas. Hoje pode ser o dia em que uma crianca descobre o gosto pela leitura, e isso
afetara positivamente o amanha de todos. (Instituto Ecofuturo)Minha liberdade e escrever. A palavra e o meu dominio sobre o mundo.(Clarice Lispector)Enquanto a sociedade feliz nao chega, que haja pelo menos fragmentos de futuro em que a alegria e servida como sacramento, para que as criancas aprendam que o mundo pode ser diferente. Que a escola, ela mesma, seja um fragmento do futuro... (Rubem Alves)Uma das mais remotas experiencias poeticas que me ocorre e a de uma composicao escolar no terceiro ano primario, que eu terminava assim: Olhai os lirios do campo. Nem Salomao, com toda sua gloria, se vestiu como um deles.... A professora tinha lido este evangelho na hora do catecismo e fiquei atingida na minha alma pela sua beleza. Na primeira oportunidade aproveitei a sentenca na composicao, que foi muito aplaudida, para minha felicidade suplementar. (Adelia Prado)Moca feita, li Drummond a primeira vez em prosa. Muitos anos mais tarde, Guimaraes Rosa, Clarice. Esta e minha turma, pensei. Gostam do que eu gosto. Minha felicidade foi imensa. Continuava a escrever, mas enfadara-me do meu proprio tom, haurido de fontes que nao a minha. Ate que um dia, propriamente apos a morte do meu pai, comeco a escrever torrencialmente e percebo uma fala minha, diversa da dos autores que amava. E isto, e a minha fala. (Adelia Prado)...Liberdade, essa palavra que o sonho humano alimenta que nao ha ninguem que explique e ninguem que nao entenda... (Cecilia Meireles)Escrever e uma maneira de falar sem ser interrompido. (Jules Renard)Devemos escrever para nos mesmos, e assim que poderemos chegar aos outros. (Eugene Ionesco)Escrever e tambem nao falar. E calar-se. E gritar sem ruido. (Marguerite Duras)E escrevendo mal que se aprende a escrever bem. (Samuel Johnson)Acredito, sim, em inspiracao, nao como uma coisa que vem de fora, que baixa no escritor, mas simplesmente como o resultado de uma peculiar introspeccao que permite ao escritor acessar historias que ja se encontram em embriao no seu proprio inconsciente e que costumam aparecer sob outras formas o sonho, por exemplo. Mas so inspiracao nao e suficiente. (Moacyr Scliar)Ha ontens e amanhas, mas nao ha hojes.... De vez em quando e bom ser consciente de que hoje, de que agora estamos fabricando as nostalgias que descongelarao em algum futuro. (Mario Benedetti)Sobre gramatica, ortografia e pontuacao....Um escritor que passasse a respeitar a intimidade gramatical das suas palavras seria tao ineficiente quanto um gigolo que se apaixonasse pelo seu plantel. Acabaria tratando-as com a deferencia de um namorado ou com a tediosa formalidade de um marido. A palavra seria sua patroa! Com que cuidados, com que temores e obsequios ele consentiria em sair com elas em publico, alvo da impiedosa atencao de lexicografos, etimologistas e colegas! Acabaria impotente, incapaz de uma conjuncao. A gramatica precisa apanhar todos os dias para saber quem e que manda. (Luis Fernando Verissimo)OBS.: Nao que a gramatica nao seja importante longe disso! So que ela nao deve funcionar como uma gaiola ou prisao. A lingua e viva, e coisa viva respira e muda.Lavar o texto e pendurar para secarDeve-se escrever da mesma maneira como as lavadeiras
la de Alagoas fazem seu oficio. Elas comecam com uma primeira lavada, molham a roupa suja na beira da lagoa ou do riacho, torcem o pano, molham-no novamente, voltam a torcer. Colocam o anil, ensaboam e torcem uma, duas vezes. Depois enxaguam, dao mais uma molhada, agora jogando a agua com a mao. Batem o pano na laje ou na pedra limpa, e dao mais uma torcida e mais outra, torcem ate nao pingar do pano uma so gota. Somente depois de feito tudo isso e que elas dependuram a roupa lavada na corda ou no varal, para secar. Pois quem se mete a escrever devia fazer a mesma coisa. A palavra nao foi feita para enfeitar, brilhar como ouro falso; a palavra foi feita para dizer. (Graciliano Ramos)Encontre para mim talentos escondidos, apaixonados, adolescentes que, em lugar de se prepararem para os exames oficiais, explorem sem cessar um pedaco ou um mecanismo do mundo. Tudo, menos gente preguicosa. Eu quero gente trabalhadora, mas gente trabalhadora que so aguente a liberdade. (Erik Orsenna)Escola e o lugar onde se fazem amigos, nao se trata so de predios, salas, quadros, programas, horarios, conceitos... Escola e, sobretudo, gente, gente que trabalha, que se alegra, se conhece, se estima. O diretor e gente, o coordenador e gente, o professor e gente, o aluno e gente, cada funcionario e gente. E a escola sera cada vez melhor na medida em que cada um se comporte como colega, amigo, irmao. Nada de ilha cercada de gente por todos os lados. (Paulo Freire)DIFERENCA E DESIGUALDADEDiferenca e desigualdade nao sao sinonimos. E preciso respeitar as diferencas e acabar com a desigualdade.Texto de Ricardo Paes de Barros O Brasil nao e um pais pobre. De cada quatro habitantes do nosso planeta, tres vivem em paises mais pobres que o Brasil. Se a renda que existe hoje em nosso pais fosse igualmente dividida, todas as familias teriam tres vezes mais o que precisam para satisfazer suas necessidades basicas, como se alimentar, se vestir, etc. Isso significa dizer que ninguem seria pobre no Brasil. Mas a realidade e outra e bem cruel: de cada tres familias brasileiras, uma e pobre. No Brasil, enquanto a minoria vive com muito, a maioria tem muito pouco. E gritante a desigualdade: o que os mais ricos gastam durante um fim de semana, os mais pobres gastam para se alimentar durante todo o ano.De onde vem tanta desigualdade? E verdade que as criancas ao nascerem nao sao identicas. Alguns sao meninos; outras, meninas. Alguns nascem brancos e outros negros. Alguns nascem com aptidao para escrever; outros, para fazer contas. Mas ser diferente nao significa ser pior ou melhor. Toda essa diversidade e o que faz os seres humanos diferentes. Diferencas nao geram desigualdade. E inegavel que algumas criancas nascem mais talentosas que outras e que talvez por isso venham a ter melhores condicoes financeiras ao crescerem. Mas esses casos sao raros, excecoes. A desigualdade vem do fato de que a algumas criancas sao dadas amplas oportunidades e a outras, oportunidades muito limitadas. Seja porque algumas vem de familias
pobres ou das regioes mais remotas do pais, seja porque sao tratadas de forma distinta por serem brancos ou negros, meninos ou meninas. Essa e a grande fonte da desigualdade no Brasil.DUAS HISTORIAS DE DUAS CRIANCAS BRASILEIRAS:O passo- a- passo da desigualdade.Duas criancas brasileiras igualmente talentosas nascem no mesmo dia.Uma menina negra nasce no interior do Nordeste em uma familia pobre cujos pais sao analfabetos.Um menino branco nasce em uma prospera cidade da regiao Sul, de uma familia rica, cujos pais fizeram faculdade.Embora as duas criancas tenham o mesmo potencial, apenas uma delas tera as oportunidades e condicoes para desenvolve-lo plenamente e todos nos ja sabemos qual.Aos 15 anos, as diferencas entre as duas criancas ja sao marcantes. A menina nordestina ainda frequenta a 4a serie, pois entrou tarde na escola e repetiu de serie pelo menos uma vez. O menino ja completou a oitava serie em uma boa escola e agora fara o 1o ano do ensino medio numa boa escola particular.Aos 18 anos, a menina ja e mae e tem de trabalhar em casa e fora de casa para sustentar sua familia.Enquanto isso, o menino acaba de entrar em uma boa universidade publica. Sua familia lhe garante plenas condicoes para que possa se dedicar aos estudos em tempo integral e com todo o material necessario(livros, cadernos, computador) para aproveitar ao maximo o aprendizado.Aos 25 anos, o menino ja terminou a universidade e comeca a trabalhar em um excelente emprego em que recebe salario inicial superior a R$ 2.000,00 por mes. Enquanto isso, a menina permanece em um trabalho precario e recebe R$ 50,00 por mes.Aos 40 anos, a menina ja tem tres filhos. Ela pode ter parado de trabalhar para cuidar dos meninos. Seu marido e um trabalhador do campo, que teve de sair da escola na 4a serie e recebe so R$ 150,00 por mes. Nesse momento, o menino estara casado, tera um filho e sua esposa tera tambem ido a universidade. Ele devera receber cerca de R$ 3.000,00 e sua esposa, R$ 1.500,00.O menino cresceu e tornou-se chefe de familia. Vive com R$ 4.500,00 por mes e sao apenas 3 pessoas (ele, esposa e um filho). A menina vive em uma familia que so pode contar com R$ 250,00 por mes para atender a todas as necessidades. Sao cinco pessoas: ela, o marido e tres filhos.O que o menino gasta com sua familia num unico fim de semana da para cobrir todas as despesas que a familia da menina tem em um mes.Essa elevada desigualdade nao foi gerada por diferenca de talento entre as criancas e sim pela diferenca na atencao e no tratamento que elas receberam.E facil entender como a desigualdade e gerada no Brasil, como fica claro a partir desse pequeno exemplo. Dificil e compreender por que deixamos que ela continue a ser gerada todos os dias.FONTE: Instituto Ecofuturo
EDUCACAO PARA O FUTURO - Gustavo IoschpeO Brasil esta preso. Ha mais de vinte anos o pais nao cresce. Assistimos inertes ao avanco de um pais depois do outro e ficamos discutindo mil e um problemas pontuais: a taxa de juro, de cambio; estradas e portos; o volume de impostos e a corrupcao. E soterrados pela avalanche de problemas, nao conseguimos ver as questoes maiores, que influenciam todas as outras. A principal delas, no nosso caso, e a educacao. Para acabar com a pobreza e diminuir as desigualdades sociais, e preciso crescer economicamente. Para crescer economicamente, a experiencia de todos os paises aponta que ha uma materia-prima fundamental: gente.Nao adianta nada termos grandes recursos naturais e minerais. Algum pais ja se desenvolveu plantando arroz ou mesmo vendendo petroleo? Nao, nenhum.A riqueza das nacoes e produzida por suas pessoas. Por seus cerebros. E e na educacao que esses cerebros sao acolhidos e formados. Nossa educacao tem falhado na tarefa de dar aos nossos cidadaos a chance da liberacao de suas potencialidades.Esta e a funcao de toda acao publica, especialmente na area educacional: remover os entraves do ambiente para que cada pessoa possa se desenvolver no limite maximo de suas capacidades e vontades. Mas segundo os ultimos dados do setor, o que nossas escolas fazem e golpear profundamente as possibilidades dos brasileiros: 74% de nossa populacao nao e plenamente alfabetizada. Sao pessoas condenadas a viver eternamente a margem desse periodo historico fascinante a que assistimos, prenhe de possibilidades infinitas, que e chamado de Era do Conhecimento.Segundo o ultimo SAEB, o teste do MEC que mede a qualidade da educacao, 55% de nossas criancas de 4a serie estao em situacao critica ou muito critica na area de leitura, ou seja: mal sabem ler.Enquanto nossas escolas forem alojamentos em que as criancas passam algumas horas por dia e saem com praticamente os mesmos conhecimentos e competencias com que entraram, vamos continuar sendo o pais do futuro um futuro que nunca chega.Monteiro Lobato dizia que um pais se faz com homens e livros. E os homens nem precisam nascer iluminados: basta que leiam e entendam os grandes livros.VIOLENCIA E ORGULHO - Yves de La TailleA violencia e definida habitualmente como ato de coagir alguem fisica e/ou psicologicamente para atingir um fim que interessa apenas ao agressor ou ao seu grupo, como por exemplo: matar o inimigo para se apoderar de suas terras; bater em alguem para que obedeca ao agressor; coagir sexualmente uma pessoa para experimentar prazer.A coacao implica que a pessoa que comete o ato violento tem, pelo menos momentaneamente, mais forca ou mais poder que sua vitima.Algumas pessoas tem orgulho de serem violentas. Nesse caso, o objetivo da pessoa violenta e ver a si propria como pessoa de valor por considerar-se esperta, poderosa e tambem por ser violenta. Nesses casos, a vergonha nao vem de julgar-se desonesto, tiranico ou brutal, mas, pelo contrario, do medo de ser visto como otario, sudito ou fraco. Logo, ser violento pode ser motivo de orgulho para alguns; esses mesmos para quem ser pacifico seria motivo de vergonha. Nesses casos,
UNICOSo uma coisa fica proibida:amar sem amor.ARTIGO XIIIFica decretado que o dinheironao podera nunca mais compraro sol das manhas vindouras.Expulso do grande bau do medo,o dinheiro se transformara em uma espada fraternalpara defender o direito de cantare a festa do dia que chegou.ARTIGO FINALFica proibido o uso da palavra liberdade,a qual sera suprimida dos dicionariose do pantano enganoso das bocas.A partir deste instantea liberdade sera algo vivo e transparentecomo um fogo ou um rio,e a sua morada sera sempre o coracao do homem.
Ola, pessoas amadas. Na cancao a seguir, a situacao de Cazuza nao e das melhores. Suponha que o eu-lirico do texto (so para relembrar, "eu-lirico" e a voz que fala no texto) seja seu amigo. Ele nao esta bem. Nao esta nada bem. Ele e voce tem uma amiga em comum, que tambem nao esta bem. Quem e ela? A nossa Clarisse (de Renato Russo), que voces ja conhecem de outros carnavais. A atividade e simples: voce e Clarisse vao visitar Cazuza, que esta no hospital. Tudo bem ate aqui? Sua parte na situacao e criar um dialogo entre Cazuza e Clarisse. Os dois estao mal. Sao amigos bem proximos, assim como voce. Estao conversando, tentando se ajudar ou simplesmente fazendo um desabafo. Como seria essa conversa, levando em conta a realidade dos dois? Depois da conversa deles que voce vai criar, voce fara uma pequena interferencia, aconselhando os dois. Tranquilo? Ah, mandar para o mesmo e-mail ate o dia 22/08: isacmoura@gmail.comAh, sim, o minimo de linhas... e mesmo. Vinte linhas, ja que se trata de um dialogo, com travessoes e tudo. Ta bom, ne? Lembre-se que o dialogo tera tres personagens: Cazuza, Clarisse e voce. COBAIAS DE DEUS(Angela Ro Ro / Cazuza) Se voce quer saber como eu me sintoVa a um laboratorio ou um labirintoSeja atropelado por esse trem da morteVa ver as cobaias de DeusAndando na rua, pedindo perdaoVa a uma igreja qualquerPois la se desfazem em sermaoMe sinto uma cobaia, um rato enormeNas maos de Deus mulherDe um Deus de saiaCagando e andandoVou ver o ETOuvir um cantor de bluesEm outra encarnacaoNos, as cobaias de DeusNos somos cobaias de DeusNos somos as cobaias de DeusMe tire dessa jaula, irmao, nao sou macacoDesse hospital maquiavelicoMeu pai e minha mae, eu estou com medoPorque eles vao deixar a sorte me levarVoce vai me ajudar, traga a garrafaEstou desmilinguido, cara de boi lavadoTraga uma corda, irmao (irmao, acorda!)Nos, as cobaias, vivemos muito sosPor isso, Deus tem pena e nos poe na cadeiaE nos faz cantar, dentro de uma cadeiaE nos poe numa clinica e nos faz voarNos, as cobaias de Deus...Clarisse - Renato Russo Estou cansado de ser vilipendiadoincompreendido e descartado.Quem diz que me entende nunca quis saber.Aquele menino foi internado numa clinicaDizem que por falta de atencao dos amigos, das lembrancasDos sonhos que se configuram tristes e inertes.Como uma ampulheta imovel, nao se mexe,Nao se move, nao trabalha.E Clarisse esta trancada no banheiroE faz marcas no seu corpo com seu pequeno canivete.Deitada no canto, seus tornozelos sangramE a dor e menor do que parece.Quando ela se corta ela se esqueceQue e impossivel ter da vida calma e forca.Viver em dor, o que ninguem entendeTentar ser forte a todo e cada amanhecer.Uma de suas amigas ja se foiQuando mais uma ocorrencia policial.Ninguem entende, nao me olhe assimCom este semblante de bom samaritanoCumprindo o seu dever, como se eu fosse doente,Como se toda essa dor fosse diferente, ou inexistente.Nada existe pra mim, nao tenteVoce nao sabe e nao entende.E quando os antidepressivose os calmantes nao fazem mais efeito,Clarisse sabe que a loucura