aperfeicoamento de seu projetoacademico-profissional enraizado no movimento historico de transformacao da sociedade e na compreensaocritica das profundas mudancas que se processamno mundo contemporaneo, dentro da nova etapa da acumulacao capitalista. Ereconhecendo e assumindo os ineditos desafios historicos dos anos 1990, que aAssociacao Brasileira de Ensino em Servico Social - ABESS -aprovou, em novembrode 1996, uma proposta de novo curriculo minimo para o curso de graduacao emServico Social no pais. Promulgada, em dezembro do mesmo ano, a Lei deDiretrizes e Bases para a Educacao Nacional (Lei 9 394), a citada propostade curriculo embasou a formulacao de Diretrizes Gerais para o Curso de ServicoSocial, encaminhadas ao MEC-SESu . E a Faculdade de Servico Social da UFJF seantecipa na formulacao e implementacao de uma politica de pratica academica,consoante as diretrizes e exigencias curriculares propostas pela ABESS,com osolhos voltados para os processos sociais que vem atribuindo feicoes distintas aquestao social na contemporaneidade. Impulsiona uma revisao do conteudo doensino ministrado ao longo do curso, assim como uma distribuicao maisequitativa do tempo de trabalho de docentes e discentes nas atividades deensino teorico-pratico, pesquisa e extensao.O presente texto encontra-se estruturado em dois momentos, asaber: osfundamentos da politica de pratica academica; os elementos constitutivos basicos dapolitica de pratica academica.Os fundamentos dapolitica de pratica academicaUm dos elementos norteadores basicos, que subjaz a formulacaoda politica de pratica academica, e a peculiaridade da instituicaouniversitaria e seu carater publico, como locus privilegiado daformacao profissional. A Universidade, como importante patrimonio social, secaracteriza pela sua necessaria dimensao de universalidade na producao e transmissao da experiencia cultural e cientifica da sociedade. E a condicao basica para odesenvolvimento de sua representatividade e a capacidade de assegurar uma producao do conhecimento inovador e critico, que exige respeito a diversidade e ao pluralismo. Namesma direcao, a Faculdade de Servico Social assume como seu desafio: Formar equalificar assistentes sociais criticos e competentes atraves de atividades de ensino, pesquisa, extensao, influindo na elaboracao e implementacaode politicas sociais publicas e na organizacao e mobilizacao da sociedadecivil, tendo em vista contribuir para o processo de cidadania e democratizacaoda sociedade brasileira. A nova proposta de diretrizes curricularespara o curso de graduacao em Servico Social, elaborada pela ABESS, e resultadode um largo acumulo de debates, troca de experiencias e producao academica emtomo da formacao profissional e revisao curricular. A proposta basicapara o projeto de formacao profissional, a partir da qual foi elaborada oprojeto das diretrizes curriculares, analisa o Servico Social como uma dasformas de especializacao do trabalho coletivo parte da divisao sociotecnica do trabalho. Exige uma indissociavel articulacao entre profissao,conhecimento e realidade, o que atribui um especial destaque as atividadesinvestigativas como dimensao constitutiva da acao profissional.Outro aspecto, que merece destaque na proposta da ABESS,e o resgate da "pratica profissional" como trabalho e doexercicio profissional inscrito em processos de trabalho. Reconhece oassistente social como parte de um trabalhador coletivo, no ambito do Estado,de empresas privadas, de entidades filantropicas e/ou organizacoes nao governamentais.Aproxima-se o Servico Social da ampla literatura referente ao mundo dotrabalho, fazendo com que as mudancas que ora ocorrem na orbitada producao, do mercado e do Estado nao sejam tratadas como mero pano defundo que contextualiza