Professora: Rosciene Serie: 2o ano Tempo Estimado: 17 aulas Recursos didaticos: Textos literarios; Textos didaticos; Textos criticos; Letra de musica; Resenhas e resumos; Quadro branco; Pinceis. Procedimentos Discutir Politicas publicas e cidadania, a partir de textos literarios e texto do cotidiano do aluno; Debater, de forma bastante critica, tematicas atuais que envolvem o exercicio da cidadania; Leituras e analise de textos que envolvam questoes voltadas para cidadania e Politicas Publicas; Aprendizagens esperadas: Identificar as preposicoes presentes nos textos lidos na sala; Conhecer bem o uso das preposicoes no ato da fala e da escrita; Escrever textos argumentativos em que a postura critica esteja bastante presente; Leitura critica de musicas atuais, observando o olhar do autor da musica para os problemas sociais, cidadania, cultura; Estudo das conjuncoes a partir dos textos trabalhados na sala, observando a finalidade de cada conjuncao; Identificar o uso da persuasao presente em diversos textos orais de nossos politicos, bem como em varios textos escritos; Observar, nos textos escritos, o papel da conjuncao para da nexo ao texto, retirando ambiguidades e dando boa coesao; Reescrever os textos produzidos, observando os principais problemas. Como: ambiguidade, duplo sentido, falta de nexo, fragmentacao, dentre outros problemas. Conhecimentos Previos: Para trabalharmos tal tema, precisaremos contar com as nocoes que os alunos tem a respeito de politica, sociedade, poderes, cidadania. Alem disso, o senso critico diante de tais assuntos e essencial. O aluno tambem tera que dominar nocoes de argumentacao e persuasao para desenvolver bem as atividades propostas e compreender o que for trabalhado. Apresentacao da Proposta O tema Politicas Publicas e Cidadania e muito rico e muito pertinente ao momento que estamos vivendo: as eleicoes. Nossos alunos necessitam ter senso critico a esse respeito, devem notar quem tem em suas maos o poder de transformacao, a saber: o voto. Tambem devem entender que necessitam analisar criticamente as acoes de cada representante do povo que esta no poder. Sendo assim, ao longo desta sequencia, serao discutidas as politicas publicas, bem como a importancia do exercicio da cidadania, relacionando sempre a Lingua Portuguesa, aos textos produzidos em diversas epocas que envolviam tal tematica. Analisando tambem elementos gramaticais presentes neles. Sabendo que nossos jovens necessitam tomar uma postura mais ativa diante do que esta acontecendo em seu pais, estaremos trabalhando a tematica mencionada acima. Desenvolvimento das atividades: 1 momento (2 aulas): Analisar A Ultima Cronica, de Fernando Sabino, observando os detalhes literarios, mas tambem observando as questoes sociais abordadas no texto, a representacao das classes sociais; Discussao a respeito das diferencas existentes entre as classes sociais. E possivel ser feliz vivendo na linha da pobreza? Como sao encaradas as diferencas sociais nas escolas? Temos deveres para com a cidadania?; Observar a critica social que o autor faz mesmo sem uso da argumentacao, mas da narracao; Escrever um texto argumentativo sobre o mesmo tema da cronica. 2 momento (3 aulas): Leitura da Cronica Cidadania estradas poesias, de Alda Correa Mendes Moreira (http://www.espelhopoetico.pro.br/cronicas/estradas.htm); Analise da forma como a autora expoe sua critica a respeito das eleicoes, das promessas nao cumpridas. Sendo que, poeticamente, ela torna-se tambem critica; Debate