processos de transmissao da informacao (VALENTE E ALMEIDA, p. 15).Desse modo, e imperativo que as capacitacoes quanto ao uso da tecnologia da Informacao e da Comunicacao, sejam realizadas visando a qualificacao dos educadores para utilizarem com competencia e habilidade, a informatica como meio que os ajudarao a melhorar a pratica de ensino. Percebe-se que se trata de uma forma de promover a melhoria da aprendizagem dos alunos. Isso certamente vai gerar bons resultados e sera possivel perceber mudancas efetivas na qualidade da educacao brasileira.E importante compreender que os profissionais da educacao, assimilem a necessidade de conhecerem os beneficios e a forma como as ferramentas tecnologicas podem contribuir positivamente para a realizacao de suas aulas. O educador deve ser preparado para trabalhar com seu grupo levando-os a construir conhecimento de forma colaborativa, qualificando a pesquisa, buscando a autoria, com a criticidade e a criatividade, com mudancas no processo de ensino e da aprendizagem escolar, cujos reflexos podem ser percebidos no processo de ensino e da aprendizagem escolar. Para tanto, o uso da Internet e o computador sao ferramentas capazes de envolver alunos e professores num amplo processo de construcao novos de saberes, levando-os a adquirir mais autonomia e dotando os alunos com capacidade de desenvolver as competencias complexas como as que envolvem a resolucao de problemas (PADILHA, 2000; MORAN, 1997 apud PADILHA, 2013, p. 1). Por essa razao, e fundamental que os educadores tenham as competencias necessarias para atuar e cumprir a finalidade dos laboratorios de informatica.Por essa razao, a sociedade contemporanea esta vivendo momentos de transformacoes tecnologicas amplas e constantes que fazem com que a humanidade tenha a necessidade conhecer os meios ou as formas de utilizar o computador e a internet como ferramentas de trabalho, especialmente na educacao como ferramenta pedagogica. As inovacoes tecnologicas constantes permitem que sejam possibilitadas ao cidadao novas formas de se pensar, agir, conviver e principalmente aprender com e atraves dessas tecnologias. E para garantir que a adocao das tecnologias seja eficiente (ANDRADE, 2013, p. 7).Portanto, compreende-se que e preciso conhecer e saber tirar proveito dos recursos e possibilidades que a tecnologia oferece, visando melhorar a acao pedagogica. Somente dessa forma, sera possivel formar cidadaos criticos, conscientes e politizados. E importante transformar as criancas e os jovens em seres pensantes e com capacidade de promoverem interferencias em seu meio social, promovendo as transformacoes politicas e sociais necessarias e que a sociedade contemporanea tem reclamado tanto.BIBLIOGRAFIAANDRADE, Ana Paula Rocha de. O Uso das Tecnologias na Educacao: Computador e Internet. [ONLINE]. Disponivel em: <http://www.fe.unb.br/catedraunescoead/areas/menu/publicacoes/monografias-sobre-tics-na-educacao/o-uso-das-tecnologias-na-educacao-computador-e-internet>. Acesso em: 20 de set. 2013.VALENTE, Jose Armando e ALMEIDA, Fernando Jose de. Visao analitica da informatica na educacao no Brasil: a questao da formacao do professor. Revista Brasileira de Informatica na Educacao, no 1, 1997.PADILHA, Maria Auxiliadora Soares. Internet como ferramenta pedagogica: uma experiencia de capacitacao de professores. [online]. Disponivel em: <http://lsm.dei.uc.pt/ribie/docfiles/txt200372919165paper-259.pdf>. Acesso em: 20 de set. 2013.[1] Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceara (UECE), atraves do Centro de Educacao, Ciencia e Tecnologia da Regiao dos Inhamuns (CECITEC). Atualmente atuando como Diretor de Informatica da Secretaria Municipal da Educacao do Municipio de