Depois de um jogo onde os dois adversarios teriam que ganhar de qualquer forma, prevaleceu a luta, a forca de vontade e a perseveranca, para que acontecesse uma vitoria. Numa noite fria, com uma tempestade de vento que chegou a 118 km, estavam la Cariacica e Vitoria, disputando uma vaga para a 2a fase do JOABES, jogo complicado, nem dava pra escutar o apito direito de tanta chuva naquele teto barulhento rs, mais mesmo assim tivemos um jogo emocionante e muito duro. Eu acompanhei detalhe por detalhe, ali de pertinho, ponto a ponto, aguardando o final da partida que se classificaria!?. Isto digo por causa do 2o set onde estivemos atras no placar e logo depois efetuando uma virada linda e tensa ao mesmo tempo. Desde ja desejo os parabens aos nossos amigos que deram sangue nessa partida e que desejar chegar mais longe. Abracos, estou com voces. OFICINA 3 LICOES DO RIO GRANDEELABORACAO DA PROPOSTA DE PROJETO INTERDISCIPLINAR1. Projeto Interdisciplinar EtapasIncentivo a leitura atraves do Projeto da Escola Leitura com vida, dentro do subtema: Leitura da Copa do MundoObjetivos:- Ler e interagir de forma critica e ludica com textos em variados suportes e sistemas de linguagens, compreendendo a multiplicidade da cultura africana relacionada a Copa do Mundo.- Produzir a apresentacao para a culminancia da etapa do projeto.- Refletir sobre a insuficiencia da leitura num contexto mundial.Justificativa: Levando em conta os acontecimentos atuais e a empolgacao dos jovens frente a Copa do Mundo, faz-se necessario a elaboracao de um Projeto voltado as curiosidades do educando. Neste sentido, procuraremos desenvolver no educando uma visao critica sobre os acontecimentos e eventos que envolvem a Copa do mundo atraves de diversas atividades pedagogicas.Habilidades/Competencias:- Ler textos relacionados a elementos da vida cotidiana e sociocultural.- Refletir sobre o papel das midias na construcao de pontos de vista relacionados a Copa do Mundo.- Relacionar elementos textuais verbais e nao-verbais na leitura de diferentes generos textuais.- Identificar nas imagens poeticas da arte atraves do visual, sonora e gestual.- Refletir sobre as repercussoes das imagens na sociedade; utilizando-se de recursos tecnologicos e plasticos.- Contextualizar as artes visuais com outras areas do conhecimento, com a cultura visual e sonora de diferentes culturas.- Resgatar valores e acoes positivas atraves de leituras criticas e producoes artisticas.- Compreender a origem e a dinamica de transformacao das representacoes e praticas sociais que constituem a cultura corporal de movimento, seus vinculos com a organizacao da vida coletiva e individual, e com agentes sociais envolvidos em sua producao em diferentes contextos socioculturais.- Valorizar o uso da linguagem matematica na geometria analitica e o calculo de area.- Reconhecer e localizar os pontos no plano cartesiano. - Perceber a relacao entre a geometria plana e analitica associando o calculo de areas em uma situacao vivenciando no cotidiano esportivo.Metodologia:- Sensibilizacao atraves de musicas e Mascote da Copa; - Imagine John Lenon;Trabalho com: - Rap do Navio Negreiro Caetano Veloso e Ma Betania;- Bandeiras dos paises participantes;- Nega Fulo;- Danca Africana;- Contos animados africanos;- Charges e Historias em quadrinhos;- Reportagens e artigos;- Trabalhos em grupo, pesquisas;- Aulas expositivas, debates;- Leitura de