Revista: Pergunte e ResponderemosD. Estevao Bettencourt, OSBNo 254 Ano 1981 Pag. 65.O METODO PAULO FREIRE EM DEBATE Em sintese: O metodo Paulo Freire de alfabetizacao e muito mais do que uma tecnica de aprendizagem. Como o proprio autor o reconhece, e uma forma de despertar a consciencia da populacao simples para a dualidade de opressores e oprimidos que caracteriza a sociedade atual, segundo P. Freire e outros pensadores. Mediante palavras geradoras o estudioso visa a suscitar na gente oprimida a conclusao de que e necessaria a luta de classes. Assim a pedagogia se torna pregao politico revolucionario. Ademais P. Freire tenciona extinguir a diferenca entre mestre e discipulos, pois ninguem educa ninguem nem ensina coisa alguma a alguem. A escola passa, consequentemente, a se chamar circulo de cultura. Neste a educacao e libertadora, problematizadora, e nao domesticadora, bancaria ou alienante. Ora tal sistema deve ser reconhecido como politizante em sentido esquerdista. P. Freire, exilado do Brasil, tem colaborado com Governos de tendencia marxista. Alem do que, e de notar que, embora professe nao querer ensinar coisa alguma, o mestre, segundo P. Freire, tem o objetivo predefinido de levar os educandos a posicoes revolucionarias. Os textos citados no decorrer do artigo ilustrarao e desenvolverao quanto e dito nesta sintese. Comentario: Paulo Freire, pensador pernambucano, ensinou na Universidade Federal de Pernambuco, onde dirigiu o Centro de Extensao Cultural. Mais tarde desempenhou a funcao de Consultor para Assuntos de Educacao no Ministerio de Educacao e Cultura. Em 1962 fundou um movimento de educacao popular no Nordeste. A revolucao de 1964 levou-o a deixar o Brasil; foi entao contratado pela UNESCO para servir em Santiago do Chile, onde trabalhou a formulacao do Plano de Educacao em Massa durante o Governo Eduardo Frey e sob Salvador Allende. Tornou-se membro da cupula do Conselho Mundial das Igrejas e professor visitante da Universidade de Harvard (U.S.A.). Foi convocado pelo novo Governo de Guine-Bissau, Cabo Verde e Sao Tome como assessor em assuntos de educacao. Atualmente tenciona voltar ao Brasil, onde exerce grande influencia nao somente atraves de suas obras, mas tambem atraves de comentarios dessas obras. Tem-se discutido a respeito do metodo de alfabetizacao concebido por Paulo Freire; especialmente a sua filosofia tem sido controvertida. Eis por que proporemos abaixo as grandes linhas do sistema Paulo Freire, as quais seguirao algumas ponderacoes.1. O sistema Paulo Freire Examinaremos: 1) a tese fundamental de Paulo Freire; 2) as tecnicas libertadoras dos Circulos de cultura; 3) o papel atribuido por P. Freire a Igreja.1.1. A tese fundamental de Paulo Freire O metodo de alfabetizacao de Paulo Freire e muito mais do que uma tecnica para ensinar a ler; e, sim, a transmissao de uma filosofia de vida, que passamos a expor. Parte da afirmacao de que a sociedade contemporanea se apresenta em permanente conflito de forcas contrarias umas as outras; a superacao de cada atrito gera novo atrito. Essas forcas antagonicas sao designadas pelos termos opressores e oprimidos, sendo, em ultima instancia, opressores os que possuem os meios de producao, e oprimidos os que nao os possuem, mas oferecem o trabalho. A