TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMATICAA insercao das tecnologias existentes seria uma proposta para auxiliar nas mudancas que se fazem necessarias ao ensino da Matematica como, instigar o aluno a buscar respostas, a criar metodos proprios, promover a criatividade, o desenvolvimento do raciocinio, e cabe ao professor essa funcao de criar situacoes onde os alunos desenvolvam essas habilidades, onde eles possam aplicar a teoria, os conceitos matematicos na construcao do conhecimento, tornando-se assim ativos no processo de construcao da aprendizagem significativa, pois quando o aluno vivencia determinada situacao, ele absorve os conteudos com maior facilidade, pois a aplicacao da teoria esta implicita na situacao-problema que cabe a ele resolver. Gostariamos, entao, de destacar algumas que podem contribuir para o ensino-aprendizagem da Matematica, tais como as calculadoras, o computador, a Internet e o video/ DVD. Cada uma dessas ferramentas tem sua importancia significativa neste processo e deve ser explorada, tendo sempre um planejamento especifico, de acordo com a situacao a ser aplicada.CALCULADORASApesar de as calculadoras serem um dos primeiros recursos tecnologicos existentes, nem sempre elas sao utilizadas pelos professores, pois eles acreditam que seu uso faz com que os alunos fiquem dependentes da mesma para realizar atividades envolvendo calculos simples. Porem, e preciso ter clareza de que a calculadora nao precisa ser um recurso a ser usado todos os dias, e sim, deve ser utilizado de acordo com o conteudo a ser trabalhado e com uma proposta de trabalho estruturada para este proposito. Ela e um dos recursos existentes, mas nao e o unico, por isso pode ser explorada em algumas atividades e em outras atividades talvez seja interessante utilizar outros tipos de recursos.As calculadoras devem ser utilizadas nas aulas de Matematica, pois elas podem auxiliar e agilizar alguns calculos, como, por exemplo, potenciacao, porcentagem entre outros, facilitando dessa forma o ensino-aprendizagem de alguns conteudos matematicos e preparando os alunos para a vida, pois as pessoas, em diversas situacoes do cotidiano e ate mesmo em suas profissoes, precisam saber usar a calculadora.E de extrema importancia que os educadores tenham consciencia do uso desta ferramenta, ela pode e deve ser utilizada em algumas situacoes que irao contribuir de maneira significativa para a aprendizagem de seus educandos, caso contrario, a melhor forma e explorar outros recursos para desenvolver suas aulas e nao inserir a calculadora simplesmente pelo fato de ter este recurso disponivel, mas sim, utiliza-la sempre baseando-se em objetivos e visando a aprendizagem significativa dos conteudos matematicos que estao sendo explorados em sala de aula.COMPUTADORO computador e um recurso que, se explorado de maneira correta, podera contribuir muito no desenvolvimento de aulas interessantes, atrativas e diferentes, pois o mesmo pode proporcionar a verificacao de determinados conteudos matematicos de diferentes formas, podem ser utilizados softwares matematicos, jogos matematicos, outros programas que exploram a programacao, o desenvolvimento de planilhas de calculo, de graficos, de tabelas, entre outras coisas.Em relacao ao uso do computador, Brandao (1995, p. 91) diz que,Sozinho o computador nao pode resolver todos os problemas antigos e complexos que norteiam o processo ensino-aprendizagem, mas pode ser um elemento importante na reestruturacao da educacao escolar para