A Igreja Matriz de Tamarana sendo reformada. Igreja Matriz antes da reforma Praca em frente a Igreja Matriz em Tamarna Praca em frente a Igreja em Tamarana.Cachoeira do rio Apucaraninha, um dos pontos turisticos de Tamarana. DESAFIOS DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Professora: Valeria Cristina SchiavonINTRODUCAOOs problemas mais frequentes em salas de aula estao relacionados com a indisciplina, desmotivacao e a evasao escolar tornando-se desafios a serem enfrentados pelos professores e a equipe pedagogica da instituicao escolar.Perante estes problemas, o professor se torna refem de sua pratica em sala de aula, nao conseguindo lidar com tantos conflitos entre professor e aluno, tendo que refletir sobre seu trabalho docente.O mais importante entre todos esses conflitos, esta o aluno, que precisa de diferentes olhares ao seu aprendizado, percebendo a motivacao, principalmente do professor que e parte integrante de seu desenvolvimento, levando-o a se sentir confiante.DESENVOLVIMENTOPRATICA PEDAGOGICAUm dos grandes papeis da educacao da atualidade e se efetivar como instrumento fundamental de transformacao da sociedade, isto e, a educacao atraves de suas acoes pode possibilitar a mudanca de certos conceitos.A pratica pedagogica e uma pratica social uma pratica politica, pois nao se pode conceder a educacao sem um vinculo socio-historico. Segundo Luckesi (1994, p.21).A educacao e uma pratica humana direcionada por uma determinada concepcao teorica. A pratica pedagogica esta articulada como uma pedagogia, que nada mais e que uma concepcao filosofica da educacao. Tal concepcao ordena os elementos que direcionam a pratica educacional (LUCKESI 1994, p. 21) A aprendizagem e um dos principais objetivos de toda pratica pedagogica, e a compreensao ampla do que se entende por aprender, e fundamental na construcao de uma proposta de educacao, tambem mais aberta e dinamica, definindo por consequencia, praticas pedagogicas transformadoras. A acao educativa evidenciada a partir de suas praticas permite aos alunos darem saltos uma aprendizagem e no desenvolvimento, e a acao sobre o que o aluno consegue fazer, com a ajuda do outro, para que consiga fazer sozinho. Entretanto, e principio de toda instituicao de ensino (escola) garantir a aprendizagem a todos, visto que todos sao capazes de aprender. A escola por sua vez passa a ter uma nova funcao, ser espaco de otimizacao dos processos de aprendizagem e dos processos de construcao de cidadaos.OBSERVACAO DA SALA DE AULA: 4o SERIE, 23 ALUNOS.PROBLEMATIZACAOIndisciplina.Desmotivacao dos alunos em sala de aula.Evasao escolar.Indisciplina: nesta serie dos 23 alunos 6 alunos apresentam indisciplina nao deixam a professora explicar a materia, ficam mexendo com os que querem aprender. A professora fala o tempo todo, tendo que interromper constantemente a sua aula. De tempos em tempos, ela retira-os da educacao fisica ou da computacao, mas por algum tempo funciona, porem logo depois volta tudo o que era antes, estressado ainda mais a professora, tornando o convivio com esses alunos algo preocupante para a mesma.Sugestao para o conflito: o professor deve identificar os motivos da indisciplina. Observar os alunos e estabelecer um dialogo, podendo ajudar muito neste sentido. Muitas vezes a indisciplina ocorre porque os alunos nao entendem o conteudo ou acham as aulas cansativas, neste caso, o professor deve mudar as suas