PRATICA PEDAGOGICA E MIDIAS DIGITAIS REFLEXOES SOBRE OS VIDEOSCena do filme Kutoja: A ultima tricotadawww.youtube.com/watch?v=M6ZjMWLqJvMO video traz a animacao de uma mulher, fazendo trico, o foco do filme e uma reflexao sobre o comportamento, na animacao - acao repetida, sem reflexao, de maneira isolada e totalmente centrada.Muitas vezes apresentamos esse comportamento, nao prestamos atencao nas coisas ao nosso redor, nao percebemos coisas simples de nosso cotidiano e vivemos fazendo sempre as mesmas acoes sem possibilidades de inovacao, reflexao e abertura para o novo.As tecnologias vieram para romper barreiras e mostrar novas formas de se trabalhar.Video Takagi Masakatsu Coiedawww.youtube.com/watch?v=0S0xlbYcis0O video COIEDA, trabalha as formas geometricas, as cores, o som, os movimentos e as imagens que se misturam integrando-se de forma harmonica. Isso e possivel porque as tecnologias digitais possibilitam novas maneiras de criacao.Neste video o rapaz demonstra conhecimento musical e usa baloes para produzir sons semelhantes a vozes. Um trabalho que faz uso de originalidade e criatividade.Video "O PASSO"www.youtube.com/watch?gl=BR&hl=pt&v=L3XlxbNxjqgO video "O PASSO" mostra equilibrio, sincronismo entre os participantes, cada um sabe de sua importancia e contribuicao para que o numero aconteca. Levar todas essas acoes para o ambiente escolar nao e tao simples, requer envolvimento de todo grupo, cada um fazendo sua tarefa para resultar no todo.Ao assistir esses videos me diverti e aprendi a identificar o uso de varias midias e tambem como e possivel levar para a sala de aula todas essas experiencias. Grupo de Trabalho:Joize Hirsch - Dilva Maria Pullita Eliza Lehnen Rosa Mergen Sao muitas....mas as q fazem o curso de tecnologia e q fazem parte do meu grupo e a Rosa, Eliza e a Joize ESTADO DE SANTA CATARINAPREFITURA MUNICIPAL DE SAO CARLOSCEIM CRIANCA FELIZPlanejando atividades com hipertextoEducacao Infantil Projeto: Educacao nao tem cor.Faixa etaria: 4 a 5 anosObjetivos - Estimular o respeito a diversidade. - Formar cidadaos preocupados com a coletividade. - Incentivar o gosto pela leitura de historias narradas. -Desenvolver habilidade de escrever frases a partir de gravuras. -Interpretar fatos da historia a partir de perguntas sugeridas.Tempo estimado Um bimestreMateriais necessarios Retalhos de tecidos de diversas cores e estampas, linha, agulha, botoes, papel, lapis de cor e giz de cera, livro, DVD da TV escola, televisao, computador, camera fotografica.Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoNo dia anterior a essa aula, mandar um bilhete pedindo aos alunos para trazer alguma foto de seus familiares (mae, pai, avo, tia, etc.).DesenvolvimentoAtividade 1 Reuna a turma em circulo para assistir o DVD de literatura da TV escola: Menina Bonita do Laco de Fita. Peca que todos comentem. A roda de conversa pode ser aproveitada para debater eventuais conflitos gerados por preconceitos. Estrategias e recursos da aulaImagem disponivel em:http://www.toymagazine.com.br/images/livro_moca_bonita.jpgMENINA BONITA DO LACO DE FITA(Ana Maria Machado)Era uma vez uma menina linda, linda.Os olhos pareciam duas azeitonas pretas brilhantes, os cabelos enroladinhos e bem negros.A pele era escura e lustrosa, que nem o pelo da pantera negra na chuva.Ainda por cima, a mae gostava de fazer trancinhas no cabelo dela e enfeitar com lacos de fita coloridas.Ela ficava parecendo uma princesa das terras da Africa, ou uma fada do Reino do