Leontiev2- Quando se trata da teoria de Vygotsky, a ideia central para a compreensao de suas concepcoes sobre o desenvolvimento humano, refere-se a qual funcao psicologica?a) Aprendizado e desenvolvimentob) A interacao social e o instrumento linguisticoc) Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)d) O biologico e o culturale) Mediacao3- Quando nos referimos a concepcao vygotiskyana de linguagem, estamos tratando de:a) Sistema simbolico dos grupos humanos, representando um salto qualitativo na evolucao da especieb) E a que fornece os conceitos, as formas de organizacao do real, a mediacao entre o sujeito e o objeto do conhecimentoc) E por meio dela que as funcoes mentais superiores sao socialmente formadas e culturalmente transmitidasd) Todas as alternativas estao corretase) n. d. a.4- Qual a importancia do processo de internalizacao?a) Da funcao mental para referir-se aos processos de pensamento, memoria, percepcao e atencao.b) Da cultura que fornece ao individuo os sistemas simbolicos de representacao da realidade, ou seja, o universo de significacoes que permite construir a interpretacao do mundo real.c) O processo fundamental para o desenvolvimento do funcionamento psicologico humano, envolvendo uma atividade externa que deve ser modificada para tornar-se uma atividade interna.d) Todas as alternativas estao corretas.e) n. d. a.5) Podemos dizer sobre o ZPD:I zona de desenvolvimento proximal e a distancia entre o nivel de desenvolvimento real, ou seja, determinado pela capacidade de resolver problemas independentemente, e o nivel de desenvolvimento proximal, demarcado pela capacidade de solucionar problemas com ajuda de um parceiro mais experiente.II - ; potencialidade para aprender, que nao e a mesma para todas as pessoas; distancia entre o nivel de desenvolvimento real e o potencial) nas quais as interacoes sociais sao centrais, estando entao, ambos os processos, aprendizagem e desenvolvimento, interrelacionados;III zelar pelo desenvolvimento proximal e o nivel demarcado pela capacidade de solucionar problemas com ajuda de um parceiro mais experiente.IV Somente a alternativa I esta correta.V as alternativas I e II estao corretas.Gabarito:1- A2- E3- D4- C5 - V2. ASSMANN, Hugo. Metaforas novas para reencantar a educacao - epistemologia e didatica. Piracicaba: Unimep, 2001. Palavras chaves do autor: reencantamento, aprendente, acessamento, esperancador, sobranteO autor inicia sua obra analisando os varios aspectos importantes relacionados com a qualidade cognitiva e social da educacao. Ele afirma que o processo educacional, a melhoria pedagogica e o compromisso social tem que caminhar juntos, e que um bom ensino da parte dos docentes nao e sinonimo automatico de boa aprendizagem por parte dos alunos, ou seja, que ha uma pressuposicao equivocada de que uma boa pedagogia se resume num bom ensino. Este explica que a escola nao deve ser concebida como simples agencia repassadora de conhecimentos prontos, mas como contexto e clima organizacional propicio a iniciacao em vivencias personalizadas do aprender a aprender. A flexibilidade e um aspecto cada vez mais imprescindivel de um conhecimento personalizado e de uma etica social democratica.Sociedade aprendenteFala-se muito em sociedade do conhecimento e agora tambem em sociedade aprendente. E importante saber decodificar criticamente e encarar positivamente o desafio pedagogico expressado numa serie de novas linguagens. Toda educacao implica doses fortes de instrucao, entendimento e manejo de regras, e reconhecimento de saberes ja