A ampliacao da busca do conhecimento a partir dos individuos, sobretudo, os adultos fez nascer junto o conceito de andragogia. Assim, ela e um conceito de educacao para adultos, nascendo, portanto, de conceitos relacionados as abordagens educacionais e pedagogicos destinados a estes sujeito. A andragogia defende que as abordagens direcionadas aos adultos deveriam ser diferentes das desenvolvidas para as criancas.Ela relacionar-se tambem com toda forma de educacao continuada, logo, todo o processo educacional do ser humano.Podemos incluir nesse processo, a educacao de jovens e adultos, os cursos de pos-graduacao, graduacoes e educacao a distancia. Ha muito tempo, existia uma necessidade de conceituar e organizar as concepcoes que se inserem na andragogia Chotevis descreve que: e surpreendente que apenas em 1950 alguns educadores comecaram a organizar ideias em torno da nocao de adultos que aprendem melhor em ambientes informais, confortaveis e nao ameacadores. Dez anos depois, ja entao nos anos 60, um Yugoslavo educador de adultos, participando de um seminario de verao na bosto unirvesity, expos o termo andragogia, como um conceito mais organizado a respeito da educacao de adultos. Andragogia foi apresentada como a arte e a ciencia de ajudar o adulto a aprender e era ostensivamente a antitese do modelo pedagogico que significa, literalmente, a arte e ciencia de ensinar criancas.Seguindo esta perspectiva, A Andragogia e a arte de ensinar adultos que nao sao aprendizes sem experiencia, ou seja, esse adulto ja tem um conhecimento de mundo. Esse aluno busca desafios e solucoes de problemas, que farao diferencas em suas vidas. O aluno adulto aprende com seus erros e acertos e tem consciencia do que nao sabe e do quanto a falta de conhecimento o prejudica. No modelo de educacao andragogico os alunos participam de diversas fases do processo de ensino e aprendizagem, tais como: elaboracao de plano, formas de avaliacao. Nesse processo a metodologia e toda voltada para a participacao ativa dos alunos, e a organizacao curricular deve ser flexivel, visando atender as especificidades de cada adulto. O professor e considerado um facilitador, sua relacao com os alunos deve ser horizontal, tendo como principal caracteristica o dialogo , o respeito, a colaboracao e a confianca entre ambas parte. Com o estudo realizado foi possivel perceber que Andragogia e uma educacao voltada para os adultos, com contextos e a flexibilidade em evidenciar que permitir os sujeitos sociais e culturas de diferentes idades a aprender nao apenas os conteudos de ciencias humanas e naturais mais a partir de uma realidade critica e envolvente. Desta forma refletiremos sobre o docente que busca com responsabilidade e participacao do processo da aprendizagem aos adultos, que geralmente se mostram motivados para aprenderem. Desse modo, percebe-se a necessidade dos educadores a ter o discernimento em compreender o que o adulto almeja e quais sao suas expectativa dos alunos. E valido ressaltar, o perfil dos adultos, considerando sua carga historica e, dessa forma, compreender que sao os sujeitos conscientes de suas escolhas e o que almeja com elas. Portanto, salienta-se a maturidade desse publico como ponto de partida para o encaminhamento de desenvolver estrategico de atividades voltada ao