http://www.youtube.com/watch?v=BNcPA2zQFqANao deixem de se vacinar! De 22 de maco a 02 de abril. qualquer duvida, procurem o seu medico! Eis que comeca a nascer a Liga de Assistencia a Saude da Mulher da UFPI.... discussoes, logotipo, estatuto. Talvez meus queridos alunos nem imaginem o enorme prazer que e poder participar de tudo isso. O formato esta ficando muito bom e ,pelo empenho deles e delas, tenho certeza de que vamos produzir muitos e excelentes frutos desta nova missao. Seja bem vinda ao mundo e a nossa Comunidade Academica, Liga de Assistencia a Saude da Mulher-PI. Daqui a alguns anos, este post vai nos ajudar a lembrar de quando tudo comecou! Tenho pensado bastante em como melhorar a avaliacao dos meus alunos na Ginecologia, em especial no Internato. O modelo que conhecemos, com uma nota baseada na observacao dos atendimentos, tem a vantagem de ser predominantemente pratico (como e o objetivo do Internato), mas as vezes nos limita enquanto estudantes e enquanto professores.Sou uma apaixonada por Pedagogia Medica e pela Medicina e entendo que avaliar o estudante de Medicina, especialmente o Interno, e muito importante e muito mais ainda complexo e multifatorial. Para avaliar uma aluno, temos varios metodos: prova teorica, provas praticas, avaliacao por preceptores, simulacoes de atendimentos, casos clinicos, seminarios, grupos de discussao, portifolios,OSCE, mini-CEX... cada um tem suas vantagens, pormenores e desvantagens e todos tem muito de bom a oferecer. Antes de propor mudancas, tenho estudado mais sobre o assunto e refletido, com base nas minhas experiencias como aluna (nao faz muito tempo), como aluna da pos-graduacao, como residente, como professora,como filha, como mae...Nestas reflexoes, me caiu a ficha: e a minha avaliacao? O que posso aprimorar e estudar na minha pratica docente? Como tentar maior interacao com os alunos, feedback rapido e consistente, resumo das atividades em um semestre ou em um ano? Como organizar o que tenho feito, em especial as deliciosas, mas por vezes dominadas pelo acaso, aulas praticas? Um portifolio me pareceu um bom pontape inicial. Fiz 2 durante a pos-graduacao e fiquei bastante entusiasmada enquanto aluna. Dai a outra reflexao...muito provavelmente, serei Professora da Ginecologia da UFPI pelos proximos 38 anos (nooosssa!!). Um simples portifolio escrito ou guardado no meu computador nao serviria para os meus alunos, para os meus colegas e talvez nem para mim mesma. Perai, professora, afinal o que voce chama de Portifolio? Portifolio, enquanto forma de avaliacao, e um compilado das atividades, impressoes, estudos, vivencias em determinada " disciplina". Por exemplo, fazer um Portfolio do Internato em Ginecologia seria voces registrarem, cronologicamente, o periodo do seu internato em Ginecologia, com caracterizacao, duracao, impressoes, citacoes de estudos ou pesquisas na Internet, relatos de pacientes, fotos, a saidinha do final do estagio (com as partes que o professor pode saber), tudo o mais que viesse a sua cabeca e de acordo com sua imaginacao nesse periodo e entregassem no final do estagio, recebendo uma nota por isso. Mas isso nao e uma ideia para agora.Agora a minha ideia e usar este " abandonado" blog como Portifolio das minhas atividades e vivencias como docente