Filosofar e procurar, e afirmar que ha algo a ver e a dizer (Merleau-Ponty).IntroducaoNinguem escapa da Filosofia. Mais dia, menos dia e o ser humano acaba deparando com o que Jaspers denomina de questoes fundamentais da vida. Nessa hora, as ciencias particulares emudecem. A mera opiniao, alheia aos porques do homem e da mulher, nao da uma palavra sequer. A Filosofia, ao contrario, procura e busca ver para ter algo a dizer.No mais, se e verdade que o humano e obra da educacao, tambem e certo que o saber filosofico pode contribuir bastante para este processo. Mas, muitos insistem em que a Filosofia e incompativel com a formacao oferecida em nivel de educacao basica. Dentre inumeros argumentos que sustentam essa propalada incompatibilidade, no minimo dois sao muito interessantes: o do despreparo e o da inaptidao dos estudantes desse periodo da educacao formal.Tendo presente o fato de ser corriqueiro esse tipo de ocorrencia, o presente artigo atem-se a refletir sobre esses argumentos, ensaiando ligeira discussao sobre o saber filosofico e a cidadania. Antes, porem, olha a historia e nota que a exclusao da Filosofia da educacao basica brasileira nao e coisa recente, mas que se arrasta desde o descobrimento (?) do Brasil.O vai-e-vem da filosofia no curriculo da educacao basicaA Filosofia sempre foi tratada no ambito da educacao basica brasileira como produto requintado, acessivel a elite. Decantada nos discursos oficiais, mas maltratada na pratica educativa, sua historia e marcada pela exclusao. Ja no periodo jesuitico, entre 1553 e 1758, so os colonos brancos podiam estuda-la. Enquanto isso, indios, negros, mesticos e pobres recebiam uma educacao catequetico-religiosa de segunda ordem. A partir dai, as re-formas havidas no ensino passarao a responder pelo seu constante vai-e-vem n curriculo escolar.Em 1891, por exemplo, Benjamim Constant nao a privilegiou em sua reforma educacional. Ja em 1901 a Reforma Epitacio Pessoa introduziu a disciplina de logica no ultimo ano do ensino secundario. A Reforma Rivadavia, de1991, nem se referiu a Filosofia. Realizada em 1915, a Reforma Maxiamiliano previu cursos facultativos de logica e historia da filosofia, mas esses nunca chegaram a se concretizar. Com a Reforma Rocha Vaz, em 1925, ocorrida sob o clima das ideias liberais, a Filosofia reapareceu como disciplina obrigatoria no quinto e no sexto anos do ensino secundario. Em 1932, a Reforma Francisco Campos dividiu o ensino secundario em ciclos: o fundamental e o complementar, com cinco e dois anos respectivamente, sendo a Filosofia introduzida apenas no curriculo do segundo ciclo.De 1942 a 1958 a Filosofia teve seus programas constantemente alterados. Em 1961, ano em que tem inicio a vigencia da Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional de numero 4.024, por nao atender a objetivos burocratico-tecnicistas da nova concepcao de educacao, a Filosofia e excluida da educacao basica. Em 1969, quando esse expurgo e regulamentado, atendendo a principios de acordos celebrados entre Brasil e Estados Unidos, disciplinas como Educacao Moral e Civica passam a ocupar o lugar da Filosofia.Ate 1980 a Filosofia nao se fez presente na educacao basica, salvo honrosas excecoes. De 1985 para ca, estao acontecendo ensaios diversos de introducao