e interpretam. As musicas utilizadas para coreografias, sempre saoensaiadas para saberem a letra, bem como, o ritmo, para melhor adequar osmovimentos expressivos. E realizado tambem um momento inicial de roda para harmonizacao do grupo , sendo realizado um embalamento motivado pela musica escolhida, ao termino e possibilitado uma conversacao interpretativa.Atividadede Oficinas e ensaios.Os Planejamentos dasoficinas acontecem normalmente nas quintas-feiras, ou seja, no dia anterior a Oficina de Danca.Nos reunimos, muitas vezesem grupos menores, e vamos entrelacando a teia da Oficina, buscando objetivos deDanca e objetivos que permeiam virtudese valores intrinsecos e necessarios paraconvivencia social.Embasadas no Sistema deBiodanca e em atividades ja vivenciadas por eles, refletiam e decidiam qual atividade podeser adaptada ao tema ja discutido ou anecessidade dancante necessaria. Como por exemplo, a pesquisa sobre Cidadania, priorizou imagens,para que fossem realizadas as releituras, apos a selecao, a mais votada foi aimagem de varias pessoas levando a Bandeira do Brasil, em um mastro de lapis.Na semana seguinte, na preparacao da Oficina foi planejado uma atividade de Biodanca do voo da aguia, a qual foi aplicadapelas arte-educadoras com a colaboracao de dois alunos (internos) para todo ogrupo de danca, aonde todos unidos levantavam uma aluna, mostrando que comrespeito e organizacao, podemos fortalecer uma ideia, uma luta... a partir destavivencia pudemos concretizar a mensagem do desenho e mais que isto, utilizar aatividade e a pose construida na 3 acoreografia, chamada Metade de Mim, aonde a danca e finalizada expressandocorporalmente a letra da musica "...a pipa que precisa voar...",ainda afirmando que um conjunto depessoas com o mesmo objetivo desempenha e constroi uma rede de possibilidades. Atividadede coreografiaO grupo Corpo e Alma,atraves das alunas que dancam a Ratatuia (um samba de gafieira) se animaram emrepassar os passos da coreografia para os novos amigos. Na sala de Artesdurante a Oficina, se apresentaram e depois uma colaborou com a outra naexplicacao dos passos, ficaram todos de frente ao espelho, a professorarealizava os passos e a aluna Apaeana ficava ao lado dos novos alunos, motivando-os e ajudando a explicar e ensaiar.Atividadede vinhetas para Radio Ipiranga de Palmeira Para esta atividade, foirealizada a pesquisa sobre propaganda,sua funcao, sua importancia para comunicar ao maior numero de pessoas em massa.Conhecendo os objetivos da comunicacao radialista, pudemos perceber que serianecessario saber sobre o assunto a ser divulgado, procurando deixar o texto pratico, de facil compreensao aos ouvintes . O procedimento foi elencar oque seria comunicado, transformar em texto de radio, buscar uma musica quetematica para ao fundo a ser narrado. Logo apos foram escolhidos oslocutores, este grupo ensaiou com microfone, apresentou para o grande grupo,aonde puderam fazer algumas modificacoes e em seguida foi realizado a gravacao na Radio.Os textos forma criados pelos alunos daApae, havendo colaboracao dos alunos externos. Vale registrar que alguns delestambem participaram das gravacoes e locucoes.As primeiras vinhetas foram realizadas em Comemoracao aos 30 anos da APAE de Palmeira,em 2011.As vinhetas seguintes forampara a Comemoracao da Semana Nacional daPessoa com Deficiencia - 2011, com o tema: A pessoa com deficiencia quebraa cultura da indiferenca. Tenha coragem de ser diferente.A terceira propaganda foipara anunciar o I Jantar SolidariApae,para certificar e celebrar as