fluirem. Ja sabendo a timidez dxs adolescentes, Elvira propos atividades para desenferrujar o esqueleto da mocada. A empolgacao criou asas, literariamente...Confiram abaixo, o que ela achou desse encontro:A proposta da oficina com os adolescentes era deixa-los menos timidos, trabalhar a improvisacao e linguagem coletiva entre eles. O grupo me recebeu super bem, conversamos no inicio e nos apresentamos, expliquei um pouco o trabalho que venho desempenhando na Radio Universitaria e tambem os caminhos que percorri nas experiencias com teatro e musica.Nos alongamos e aquecemos com dinamicas corporais que trabalharam a velocidade, concentracao e coordenacao. Usei o jogo de bolinhas para o aquecimento. Eles participaram, inicialmente timidos, das atividades que propus e aos poucos se soltaram de tal maneira que pude crer que o trabalho havia sido positivo.O grupo estava mais solto e relaxado ao fim, desempenharam muitas atividades com improvisacao na fala, corpo e principalmente criacao e interpretacao de personagens.Achei muito produtivo, alem de divertido. Ao centro, Elvira Broetto. (Esqu.) Luiza, Ademir, Nicole, Daniela Duana e Mariana.Apos a vivencia, eles foram a sala da radio passar o roteiro e se apresentar no intervalo do turno. Conversando com a Jamilla e a Duana, percebi que estavam bem tranquilos na execucao do plano do "recreio", e acredito que um pouco disso deve-se a oficina, que os deixou mais soltos, menos travados.Sobre a Oficina de Sonoplastia com o 5o ano... Da caixa magica musical de Elvira, sairam varios brinquedinhos de sonoplastia. Uma oficina em que fazer barulho nao e problema, muito pelo contrario. Perceber, pensar e reproduzir os sons ao redor com o que se tem a mao, ou com o que a mao pode inventar. Assim, damos os primeiros passos rumo a sensibilizacao quanto as potencialidades sonoras do texto literario, no nosso caso, o Auto da Compadecida, de Ariano Suassuna.Abaixo, Elvira Broetto contando cumequifoi esse encontro:A proposta da oficina foi identificar as diversas formas de produzir sons para compor narrativas radiofonicas e introduzi-los no universo da sonoplastia.O roteiro dessa acao foi construido para abordar as seguintes questoes:O que e a sonoplastia e o que faz um sonoplasta?Como era feita antigamente, e ainda hoje, a composicao de trilha. Sonoplastia vocal e corporal Apresentacao da performance Carcara, da banda Barbatuques e tambem os diferentes sons que podem ser produzidos com o corpo/voz, como nestes videos:Na sequencia, uma pratica em conjunto.Sonoplastia com objetos Apresentacao de alguns instrumentos/materiais/objetos e identificacao dos sons produzidos por esses materiais;Pratica em conjunto.Dinamica de percepcao do som e possibilidades Leitura do Ato no 1 do Auto da Compadecida(identificar as diversas formas de produzir sons para compor as narrativas das historias).As criancas participaram bastante da oficina, desde a parte em que vimos os videos (inclusive, pediram para passar novamente) ate a experimentacao de sons (corporal, vocal e com objetos).Fiz algumas brincadeiras com eles, expliquei e incentivei o uso dos sons. Batucando no corpo, buscamos os diferentes tipos de som e mostramos, um a um, algum som diferente.A experimentacao com os objetos foi bem divertida, claro, as criancas estavam em estado de curiosidade e querendo mais e mais. Por isso, precisamos algumas vezes pedir silencio