No Seminario de TCC buscamos a aplicacao das Normas Brasileiras - NBR - na elaboracao final do trabalho de conclusao de curso e o desenvolvimento de competencias para a apresentacao do tema e objetivos de forma clara, numa sequencia logica, sob embasamento teorico; apresentacao de dados e analise dos resultados; sintese das ideias centrais e a indicacao de caminhos e respostas para os objetivos formulados. O primeiro trabalho a ser apresentado foi o do discente Marcio Greik do Carmo Andrade, sob titulo "A pratica avaliativa na Educacao Fisica do Colegio de Aplicacao da UFAC". A defesa aconteceu na Sala de Defesas do CFCH, no dia 17 de abril. Fizeram parte da banca as professoras Dra. Daisy Padula e Mestra Mireilly Resende. A nota final foi dez (10,0). RESUMOIntroducao: Considerou-se neste trabalho a importancia do processo avaliativo na Educacao Fisica Escolar realizada no Colegio de Aplicacao da UFAC. Objetivo: Investigar e identificar como ocorrem os processos avaliativos dos professores de E.F no segundo segmento do Ensino Fundamental do CAp/Ufac e sua importancia nas aulas de E.F. Metodologia: Pesquisa de campo, de cunho quali-quantitativo. Discussao dos resultados: As informacoes colhidas referem-se as diversas formas de avaliacao aplicadas pelas professoras de Educacao Fisica do CAp. Buscamos cruzar os dados de modo a obter uma melhor compreensao das diversas situacoes avaliativas na escola. Consideracoes finais: As professoras de E.f do CAp/Ufac demonstraram aplicar diversas formas avaliativas superando as tradicionais, aliando ao processo avaliativo: a observacao e a auto avaliacao. Estas docentes avaliaram no dominio dos conteudos ensinados: a execucao motora especifica; a participacao; a motivacao e o desempenho das atividades teoricas e praticas. Os estudantes apontaram preferencia pelos instrumentos avaliativos aos quais ja estavam acostumados, talvez pelo fato de estarem mais familiarizados e sentirem-se mais seguros em relacao a utilizacao destes instrumentos. Os grupos do Programa de Educacao Tutorial (PET) da Universidade Federal do Acre (Ufac), com apoio da Pro-Reitoria de Graduacao (Prograd), realizaram a solenidade de abertura do 21o Encontro Nacional dos Grupos PET (Enapet) na noite de segunda-feira, 01, no Teatro Universitario. O evento marca o inicio das atividades do Enapet, que acontece na Ufac ate o dia 05. Neste ano, a tematica do evento e Ensino, Pesquisa e Extensao: Indissociabilidade.A mesa de abertura contou com a presenca da vice-reitora da Ufac e reitora em exercicio, Guida Aquino; da pro-reitora de Graduacao, Aline Nicolli; do pro-reitor de Extensao e Cultura, Enock Pessoa; do pro-reitor de Pesquisa e Pos-Graduacao em exercicio, Fabio Augusto Gomes; do presidente local da comissao organizadora do Enapet, Romeu Martins Silva; do coordenador interinstitucional dos grupos PET da Ufac, Anderson Mesquita; do presidente da Comissao Executiva Nacional do PET (Cenapet), Joao Aristeu; da representante dos tutores PET, Simone Lima e do representante dos bolsistas dos grupos PET, Thirson Rodrigues de Medina.Para Guida Aquino, o PET e um programa que ajuda a melhorar a atuacao dos cursos de graduacao e a qualidade dos profissionais formados na universidade. O PET e de muita importancia para a Ufac pois auxilia na qualificacao dos nossos estudantes, lembrou Aquino. Os alunos ficam aproximadamente tres anos se