E muito importante a psicomotricidade da crianca na educacao infantil ser bem desenvolvida pois quando chegarem na alfabetizacao nao terao grandes dificuldades na aquisicao da leitura e escrita. O problema e que a educacao infantil nao esta sabendo a diferenca de trabalhar o letramento da alfabetizacao. Convivemos com o letramaneto desde o nascimento, o bebe le, a crianca (nao alfabetizada) le, o dito "analfabeto" tambem le... vamos mudar a nossa pratica. Infelizmente como trabalhei com alfabetizacao (1o ano) vi que as criancas ja vem da educacao infantil sabendo o alfabeto, o pre-nome, numerais... mas tudo sem sifinifado algum, ai acontecem as trocas citadas abaixo de uma letra poor outra e uma infinidade de outros problemas que ja estamos casnados de conhecer.LateralidadeA crianca percebe que seus membros nao reagem da mesma forma. Tera mais forca e ou agilidade no lado direito ou esquerdo.A definicao da dominancia lateral depende de fatores neurologicos, geneticos e de habitos sociais. E , em media , aos 4 anos que a preferencia lateral das criancas se afirma. (LE BOUCH, 1987)Segundo Jean Le Boulch, a lateralizacao e a traducao de uma assimetria funcional. Os espacos motores que correspondem que correspondem ao lado direito e ao lado esquerdo do corpo nao sao homogeneos. Ma estruturacao da lateralidade:Dificuldade na linguagemNao segue direcao graficaCaderno desorganizadoDescompromissoIndecisaoInsegurancaEnfim, lateralidade e o uso que as pessoas fazem de uma das duas partes do seu corpo. Todas as funcoes corporais sao determinadas pelo lado esquerdo ou pelo direito.A crianca, como tambem o adulto, tem sempre um lado do corpo que utiliza mais quando executa uma atividade, um movimento, como pegar e usar objetos, escrever, etc. Nao se deve forcar a mudanca do lado dominante da crianca. O conhecimento e o dominio especifico de um dos lados do corpo so e adquirido por ela quando ha uma perfeita sintonia do esquema corporal.O bebe ao nascer nao tem opcao por nenhum dos lados do corpo, ou seja, a posicao reflexa e assimetrica: os membros do corpo ficam esticados para o lado em que a cabeca esta virada. Ja no terceiro mes de vida, ela entra num periodo de simetria: quando deitada de costas, movimenta igualmente os dois lados.Aproximadamente com um ano meio de idade, ja expressa preferencia por um dos lados do corpo, notando-se isso quando ela passa a usar sempre a mesma mao para realizar determinadas tarefas. Mas nem sempre essa preferencia se mantem; os dois lados sao ainda utilizados.Aos tres anos ela ja utiliza exclusivamente a mao dominante. E importante entao nao forca-la a usar so a mao direita se o predominio e dado a mao esquerda.Para um efetivo conhecimento da lateralidade, e preciso levar a crianca a:- dominar a nocao de esquerda/direita em relacao a seu corpo e ao ambiente;- estabelecer com clareza o lado dominante do seu corpo;- empregar os termos direita e esquerda;- compreender que nosso sistema de escrita e convencionado da esquerda para a direita.O dominio da lateralidade faz parte de um complexo de habilidades que envolvem o esquema corporal, a orientacao espaco-temporal e as percepcoes.Sugestoes de atividades delateralidadeAs criancas devem ser estimuladas