falecom seus alunos. Pergunte como se sentem e o que apreciariam. Esta tende a seruma boa hora para uma licao de linguagem. Escreva seus pensamentos no quadro,Use um quadro SQA se eles puderem fazer isto (S o que eu sei sobre o queestamos fazendo, Q o que eu quero aprender, A o que eu aprendi). O quadro eencerrado apos a atividade.10. Para atividades dentro de sala deaula, opte pelo simples em vez do complicado. Este conselho aplica-se a todosos alunos. Eles tem uma oportunidade maior de exito. A maior meta para amaioria das atividades e interacao positiva em geral e comunicacao, juntamentecom exposicao a novas coisas.11. Para culinaria use massascongeladas e deixe-os decorarem os biscoitos. Use receitas com ingredientessimples que eles gostem pizza, torta, massas, legumes.12. Para artes selecione projetos queencorajem formas livres, como argila, pintura com os dedos, pasteis e colagens.A chave e a participacao e exploracao dos materiais.13. Para ciencias atenha-se ao basico,como agua, plantas, animais, veiculos, seguranca e saude. Estes sao fatores noambiente dos estudantes. Eles frequentemente precisam de auxilio para aprendercomo enfrentar e interagir. As escolhas do curriculo devem ser significativaspara a sua vida diretamente.14. Para musica Eu gostava da abordagem da musicoterapia. Nos usavamos cancoes, danca e ritmopar a criar uma atmosfera pacifica e feliz. Escolha cancoes com um temapositivo. O website Mr. Roger gravou a maioria de suas cancoes, e eu acreditoque elas estao entre as melhores.15. Para EstudosSociais olhe mapas. Tenha convidados de outras nacoes que facam palestras.Concentre-se na comunidade e como interagimos em nossa comunidade local,nacional e global.16. Para viagensao campo mantenha-as simples, seguras e bem supervisionadas. Tente torna-lasuma extensao de sua zona de seguranca. Encontre recursos com programas simples,organizados. HISTORIA ETENDENCIAS DA EDUCACAO INCLUSIVAAdultos PROEJARESUMOO presente artigo tem por finalidade fazer umaabordagem retrospectiva sobre a historia da Educacao Inclusiva no advento daRepublica, ate os dias atuais, ou seja, abordar os temas da Educacao Especialpresentes nas politicas governamentais do Brasil ao longo desse periodo;apresentar o desenvolvimento historico da Educacao Inclusiva durante essasdecadas; demonstrar as analises realizadas nas conferencias mundiais sobreeducacao e as reformas encontradas para o sistema educacional; analisar oconceito de diversidade no campo da educacao inclusiva frente aos obstaculosencontrados dentro de uma sala de aula; registrar as perspectivas encontradasnesta modalidade de ensino e abordar as necessidades basicas que o individuocom deficiencia requer ao longo da vida. Discutir a diversidade educacional;enfatizar os principais conceitos interpretacoes entre Integracao e Inclusao noambito da Educacao Inclusiva; e verificar quais tendencias se direciona frentea Educacao Especial. O texto ainda tem como objetivo focalizar as necessidadesde amparo que o professor ao trabalhar com o aluno com deficiencia, enfrentatanto no que diz respeito ao conteudo como a propria estrutura fisica daescola. Busca tambem compreende-lo dentro da politica vigente e dentro do atualcontexto historico, ja que o olhar que se dirige hoje para essa questao temcomo objetivo transformar o mundo em um meio sem exclusao social econsequentemente melhor.O trabalho esta estruturado em quatro momentos:breve analise das politicas publicas para Educacao Especial no Brasil desde oadvento da Republica ate os dias de hoje; Leis que ampara a Educacao Especial;comentarios sobre os debates