thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
historia, representando atraves daarte, suas lembrancas intimas, do contexto e do povo que conheceu e se relacionou,no entanto, sendo fonte de inspiracao para a artista.Seus trabalhos foraminicialmente produzidos com objetos dispostos dentro de caixas ou janelas, comitens de desenho em varias culturas, refletindo a propria heranca: africana,irlandesa, nativos americanos e crioulo.No entanto,colecionou imagens de Tom Tio, Tia Jemina, Little Black Sambo e outras figurasinalteraveis, assim, incorporando em colagens e assemblagens, comcarater em declaracoes e protestos politico e social. Experimentou tambem,rituais e objetos tribais da Africa em suas obras, fez tambem, montagenspessoais e intimas, incorporando lembrancas nostalgicas de vida da sua tia-avo,onde utilizou fotos, medalhoes, flores secas e muitos outros objetos que faziamparte do cotidiano da mesma, explorou ainda, a relacao entre tecnologia eespiritualidade, fazendo instalacoes, incorporando seus interesses nomisticismo e voodoo.Referencias Bibliograficas:ENCICLOPEDIA Itau Cultura. Assemblagem. Disponivel em: http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?fuseaction=termos_texto&cd_verbete=325. Acessadoem 21 de abril 2012. Folclore. Disponivel em: http://folcloreportaldoprofessor.wordpress.com/. Acessadodia 21 de abril de 2012. O Folclore em Questao,de Florestan Fernandes, pag. 05, ano 2003. InfoEscola: Navegando e Aprendendo. Disponivel em: http://www.infoescola.com/redacao/mito-ou-lenda/. Acessado dia 22 de abril de 2012. Lendas. Disponivel em: http://www.suapesquisa.com/o_que_e/lenda.htm. Acessado dia 22 de abril de 2012. Libertacao de Jemima, 1972. Disponivel em: http://www.cfa.arizona.edu/are476/files/saar.htm. Acessado dia 14 de maio de 2012. Mater, 1990. Disponivel em: http://1.bp.blogspot.com/_rop1iRvt9y4/S4xSxHweWsI/AAAAAAAAAK0/fGCdjQDO5W0/s320/mater+net.jpg. Acessado em 13 de maio de 2012.O que e uma lenda? Disponivel em: http://www.trasosmontes.com/alexandreparafita/content/view/15/33/. Acessado dia 22 de abril de 2012. Revista Museu: Cultura levada a serio. Farnese de Andrade Neto- Expo e catalogono CCBB/SP. Disponivel em: http://www.revistamuseu.com.br/galeria.asp?id=5910. Acessado dia 23 de abril de 2012.
e trabalhar a linguagem artisticaassemblage, trabalhando na sala deaula, de forma interdisciplinar. Assim,terei como referencia, o artista brasileiro Farnese de Andrade Neto, quetrabalha com a tecnica artistica assemblagem, usando em suas obras composicoese formatos distintos, sendo criativo e transformando objetos descartados ecoletados, como detritos vindo do mar, bonecos e restos de madeira em arte,etc., expressando seus sentimentos e dando significados nas suas obras. Farnesede Andrade trata de temas bem significantes em suas obras, como a dualidadeentre a vida e a morte, outros, antagonicos como o feminino e o masculino esuas dessemelhancas. Enfim, expressando em algumas de suas obras, temasespalhados em sua propria cultura, seu cotidiano, sendo que sua vida, tambem etema de seu proprio trabalho.Temostambem, a artista americana Bety Irene Saar, conhecida por seus trabalhos nocampo da assemblage, suas obrasrevelam um pouco da sua mesclada historia, representando atraves da arte, suaslembrancas intimas, do contexto e do povo que conheceu e se relacionou, enfim,sendo fonte de inspiracao para a artista. Sua principal obra e Libertacao deJemima, que envolve diversos objetos que dao sentido de expressao e vivacidadena obra, e por refletir sua ascendencia mista.Esses artistas serao apresentados durante a execucao do projetointerdisciplinar, onde iremos apresentar algumas de suas obras, que saoinspiradas em seu cotidiano, de seu meio cultural, portanto, e importante queos estudantes conhecam sobre esses artistas e que seu contexto influencia notema de suas obras.ENCICLOPEDIA Itau Cultura. Assemblagem.Disponivel em: http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?fuseaction=termos_texto&cd_verbete=325. Acesso em 23 de abril 2012.Folclore. Disponivel em: http://folcloreportaldoprofessor.wordpress.com/. Acessado dia 21 de abril de 2012.InfoEscola: Navegando e Aprendendo.Disponivel em: http://www.infoescola.com/redacao/mito-ou-lenda/. Acessado dia 22 de abril de 2012.InfoEscola: Navegando e Aprendendo.Disponivel em: http://www.infoescola.com/folclore/a-lenda-do-boto/. Acessado dia 06 de abril de 2012.Lendas. Disponivel em: http://www.suapesquisa.com/o_que_e/lenda.htm. Acessado dia 22 de abril de 2012.O que e uma lenda? Disponivel em: http://www.trasosmontes.com/alexandreparafita/content/view/15/33/. Acessado dia 22 de abril de 2012.Revista Museu: Cultura levada a serio.Farnese de Andrade Neto- Expo e catalogo no CCBB/SP. Disponivelem: http://www.revistamuseu.com.br/galeria.asp?id=5910. Acessado em 23 de abril de 2012.
acesso em sites seguros,conhecendo novas obras em assemblage,para que lhe ajudasse durante a manifestacao da sua.Neste dia haviam faltado alguns alunos pordiferentes motivos, e isso foi lamentavel, pois nao puderam conhecer um poucodo seu proprio contexto, de uma estoria que faz parte de sua cultura. Contudo,devido a aula acontecer somente uma vez na semana e no tempo de 50 minutos,acredito que o tempo nao foi tao a favor, mas mesmo assim, foi apresentado todaa parte teorica a estes e vejo que esta aula teve resultado positivo, onde osalunos interagiram, questionaram, trocaram experiencias, enfim, conheceram alinguagem assemblage e, consequentemente,desenvolverao obras nessa tecnica artistica. Registro Visual da Execucao do Projeto:
em grupo, a ajuda coletiva, relatandoque todos os integrantes devem contribuir com os demais para que haja umaconcordancia, e assim, um bom e agradavel resultado para o grupo, onde todospossam ficar satisfeitos. Ainda alertou aos demais alunos a terem compromissona sala de aula, para que eles viessem a ser responsaveis e realizar seustrabalhos, pois tudo aquilo que era estudado, estaria acrescentado em seuaprendizado, seria essencial para seu conhecimento. Por fim, agradeceu a oportunidadee disse que as aulas foram importantes, onde eles puderam conhecer um poucomais de sua cultura, uma lenda que faz parte de sua identidade cultural, comotambem, sendo um prazer conhecer e produzir uma obra em assemblage.Registro Visual da Parte Pratica do Projeto:
Comunicacao: Tarefa da Semana 3 Aluno: Isangela Maria Costa da Silva Polo: Sena Madureira Tema ou Assunto: Recurso de Aprendizagem 1. Midia escolhida:Video. 2. Objetivos a serem atingidos:Possibilitar aulas mais criativas e inovadoras.Tornar as aulas mais dinamicas, atrativas e interessantes.Informar e incentivar a aprendizagem dos estudantes com a apresentacao dos conteudos expostos atraves de imagens, animacoes e sons, composto em um video.Aliar os recursos tecnologicos a exposicao do conteudo e para o desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem. 3. Link do trabalho:Aprendo a aprender: http://www.youtube.com/watch?v=Pz4vQM_EmzI 4. Inovacao/Criatividade: Sabemos que a tecnologia ao longo dos tempos tem contribuido positivamente para o desenvolvimento social, como tambem, para o desenvolvimento do ensino educacional.As midias tecnologicas tem se inserido cada dia mais no ambito escolar, e para a aplicacao de aulas mais criativas, com dinamicidade, que chame a atencao dos alunos, e posteriormente, contribua para seu desenvolvimento intelectual, cognitivo, criativo e ainda, critico.O video e um recurso didatico que pode ser usado para informar, comunicar e interar os alunos em sala de aula. Atraves dos videos podemos abordar os mais variados temas, sendo que com criatividade podemos expor o conteudo de modo interessante e atrativo. E comum o uso de videos nas escolas, especificamente em sala de aula, o que e essencial para nao deixar as aulas cairem na rotina, e muito menos se tornarem monotonas. Dessa maneira, os videos podem contribuir para a realizacao de aulas mais satisfatorias por parte dos alunos, como tambem, ser um incentivo para a realizacao das suas tarefas, devido ser uma aula diferente da de quase todos os dias. 5. Referencias:COSTA, Rosa Maria E. M; MARINS, Vania. Design didatico em ambientes virtuais. Disponivel em:http://pigead.lanteuff.org/pluginfile.php/4243/mod_resource/content/4/DesignDid%C3%A1tico.pdf . Acesso 27 maio 2014.SANTOS, Edimea Oliveira dos; WEBER, Aline; SANTOS, Rosemary dos; ROSSINI, Tatiana. Recursos Educacionais Abertos e Redes Sociais: coaprendizagem e desenvolvimento profissional. Disponivel em: http://pigead.lanteuff.org/pluginfile.php/4265/mod_resource/content/2/cap12_gpdoc.pdf.Aprendo a aprender. Disponivel em: http://www.youtube.com/watch?v=Pz4vQM_EmzI. Acesso em 07 de Junho de 2014.SANTOS, Paulo Ricardo, KLOSS, Sheila. A crianca e a midia: a importancia do uso do video em escolas de Joacaba SC1. Disponivel em: http://www.intercom.org.br/papers/regionais/sul2010/resumos/R20-0957-1.pdf. Acesso em 08 de Junho de 2014.
[ ] naoPor que?2- Voce acredita que a midia (jornais, radio, TV, internet...) possa transformar positivamente nossa sociedade?[ ] sim [ ] naoPor que?3- Voce acredita que os jovens (estudantes) possam transformar positivamente nossa sociedade?[ ] sim [ ] naoPor que?4- Voce acredita que o povo (sociedade) possa transformar positivamente nossa sociedade?[ ] sim [ ] naoPor que?5- Voce acredita que a educacao (sistema de ensino) possa transformar positivamente nossa sociedade?[ ] sim [ ] naoPor que?
Ilha das Flores: um filme de curta-metragem brasileiro, do genero documentario, escrito e dirigido pelo cineasta Jorge Furtado em 1989, com producao da Casa de Cinema de Porto Alegre. O video abaixo pertence a colecao de livros didaticos "New Headway" - nivel iniciante. O video possui legendas, porem tem alguns erros propositais.Assista ao video, identifique os erros e tente corrigi-los. Possessive Adjective: Deve acompanhar uma palavra (substantivo)O que pertence a: I - MyYou - YourHe - HisShe - HerIt - ItsWe - OurThey - TheirEx. : I love MY CAR.YOUR FATHER is good.THEIR CLASS is very hot.Possessive Pronoun: NAO acompanha uma palavra (substantivo)I - MineYou - YoursHe - HisShe - HersIt - ItsWe - OursThey - Theirs Ex.:My name is John, What's YOURS ? (meu nome e John. Qual o teu?)Our class is hot and THEIRS, too (Nossa sala e quente e a DELES, tambem) Auxiliar: HAVE / HASTempo verbal usado para indicar uma acao que ocorreu no passado sem indicacao de tempo certo.Ex. I have copied the activity ( eu copiei a atividade) - sem tempo determinado.Se houver tempo determinado, usa-se o simple past.Ex. I copied the activity yesterday. (eu copiei a atividade ontem)I, you, we, they HAVEhe, she, it HASEsse tempo verbal e formado com o auxilar HAVE ou HAS + participio passado do verbo.O participio passado pode ser:Regular: acrescenta-se ED ao verbo, igual ao passado simples. Ex. You have cleaned my home (voce limpou minha casa)Irregular: nao ha regra exata. verifique a tabela (clique aqui)FORMA NEGATIVA:You have not (haven't) good to school. (voce nao foi a escola)She has (hasn't) broken my computer. (ela nao quebrou meu computador)FORMA INTERROGATIVA:O auxilar HAVE/HAS vai antes do sujeito (pessoa)Has he finished the exercise? (ele terminou o exercicio?)Where have you been? ( onde voce esteve?) Clique aqui e veja uma lista com palavras muito utilizadas na area de logistica Hello Logistics Technicians !Aqui estao dois videos que mostram varios termos em Ingles da area de Logistica. Sao videos em Ingles, mas sao faceis de entender porque foram criados para pessoas que estao aprendendo Ingles tecnico assim como voce.Preste muita atencao nas pronuncias e ao final de cada video tem exercicios para treinar.Video 1Video 2 Clique abaixo para fazer sua AT3 de Ingles (40 pontos) ate o dia 25/06/20171o ANO CLIQUE AQUI2o ANO CLIQUE AQUI3o ANO CLIQUE AQUI 1- ( S ) Regra geral: Acrescenta S nas palavras. computer - computers bill - bills pencil - pencils bird - birds2- ( ES ) Terminado em S, X, Z, SH, CH, O : Acrescenta ES nas palavras kiss - kisses box - boxes buzz - buzzes wish - wishes church - churches potato - potatoes hero - heroesObs: porem se a palavra terminada em O for de origem latina (muito parecida ou igual ao Portugues), acrescenta apenas S. piano - pianos radio - radios photo - photos3- ( IES ) Terminado em Y: Se antes do Y houver vogal, acrescenta S boy - boys day - days toy - toys Se antes do Y houver consoante, retira o Y e acrescenta IES lady - ladies city
- cities baby - babies4- ( VES ) Terminados em F ou FE, retira o F ou FE e acrescenta VES life - lives wife - wives knife - knives leaf - leaves thief - thievesObs: algumas palavras terminadas em F ou FE, formam plural acrescentando S staff - staffs roof - roofs reef - reefs safe - safes 5- ( IRREGULAR) Algumas palavras se alteram totalmente. 1 man - 2 men (homens) 1 woman - 2 women (mulheres) 1 child - 2 children (criancas) 1 tooth - 2 teeth (dentes) 1 foot - 2 feet (pes) 1 person - 2 people (pessoas) 1 mouse - 2 mice (ratos)IMPORTANTE: Em Ingles, adjetivo nao tem pluralGreen eyes (olhos verdes)New dresses (vestidos novos)Sharp knives (facas afiadas)Elegant men (homens elegantes)
A voz passiva e formada :1- Colocando o final da oracao (objeto) no inicio da voz passiva:I love my friends (active)My friends..... (passive)2 - identifique o tempo verbal da voz ativa e acrescente o verbo TO BE no mesmo tempo na voz passiva:I LOVE my friends (active)(present)My friends ARE ..... (passive)3 - o verbo da voz ativa deve passar para o participio passado na voz passiva:I LOVE my friends. (active)My friends are LOVED .....(passive)...4 - O inicio da oracao (sujeito) da voz ativa passa para o final da voz passiva com BY:I love my friends. (active)My friends are loved BY ME. (passive)Revisao do verbo TO BESimple Present AM / IS / ARE (sou, e, somos, sao...)Simple Past WAS (singular) / WERE (plural) (foi, foram)Future will BE (serei, sera, seremos, serao...)Present Perfect have/has BEEN (tem sido)Past Perfect had BEEN (tinha sido)Present Continuous am/is/are BEING (esta sendo)Modals may/can/could/would/must/should BE (pode, poderia, deveria...ser) Clique abaixo para fazer a recuperacao das AT's ( N1 ) , 1o bimestre1o ANO - CLIQUE AQUI2o ANO - CLIQUE AQUI3o ANO - CLIQUE AQUI O Present Perfect tambem pode ser utilizado para indicar uma acao que se iniciou no passado e continua ate o presente.Pergunta:How long have you lived in Recife?(A quanto tempo vc mora em Recife?)I have lived in recife since 2002 / I have lived in Recife for 8 years.(Eu moro em Recife desde 2002 / Eu moro em Recife por/a 8 anos)Preposicoes muito usadas:SINCE = desdeFOR = por , a Nilton Batata no Rebanhao 2014 - Brasilia-DF Algo nos unia. O fracasso. A infelicidade. A impotencia. Estou feliz por voce mas, algo nao nos une mais. Se fosse ao contrario, eu estaria seguindo em frente, sem me despedir. Nao acho justo te deixar com este fardo. Mas sou acomodada demais pra partir. Tao simples como um abraco em um sonho. Assim deveriam ser as despedidas. Palavras confundem. Trazem a tona coisas que deveriam ficar guardadinhas pra nao machucar ninguem. Chato nao poder conversar com ninguem sobre tudo o que venho sentindo nos ultimos dias, exceto com a pessoa que causou tudo isso. Chato ter consciencia de que todos iriam me julgar, ou sequer se importar, porque no fundo ninguem se importa com o que voce sente, a unica coisa que importa e que voce esteja disponivel sexta-feira pra balada. Chato perceber que seus amigos nao te conhecem. Que nem voce se conhece. E chato perceber que voce se importa cada vez menos com as pessoas tambem.Chega a noite, eu so quero fugir. Esquecer tudo, todos, inclusive eu tambem. Dizer ao mundo, eu nao estou aqui. E quase um grito de socorro ao contrario. "Esse projeto, por exemplo, deveria estar entre os melhores. E um projeto muito bom. Um dia os seus colegas entenderao isso."Sobre orgulho. Wouldn't it be nice if I slept and never wake up anymore? Don't have to deal with problems. Cause even when I dream it's not something inspiring or relaxing. Dreams are just the continuation of reality but irrealistic and painfully. I can't imagine reasons even to do that anymore. It's been a
hard day and hard week. I've been thinking a lot of ending up with my life and physically hurting myself (cause emotionally I am hurt enough). I worry about myself and it's sad to realize I'm the only one, cause I am not strong enough to take care of me alone.
implantacao eficaz. A coordenadora Estadual parabenizou o Municipio de Apodi pelas acoes desenvolvidas no processode Ensino Aprendizagem e com os Elementos e instrumentos do programa: Colegiado Estudantil,Cadernos de Ensino Aprendizagem, Cantinhos de Aprendizagem e Escola e Comunidade.
pessoalde apoio. O Professor Hernandes fez a abertura do encontro desejando boasvindas a todos os presentes. Logo em seguida os Professores voltaram asatividades normais, os demais professores envolvidos diretamente com Pactoderam continuidade as Atividades do Encontro. Com o Orientador e a Coordenadorado Pacto.Abertura-Apresentacao Cultural (Com alunos da Escola)-Apresentacao do Programa Paulo Feitosa de Lima, MarleideAraujo
todos membros e nao membros da igreja podem participar.Se voce nao e membro da nossa igreja, tambem e nosso convidado especial e o nosso endereco e:Igreja Batista Central de LucasRua Lirio Mauricio da Fonseca, 888 - Parada de Lucas, em frente a Estacao de trem.Baixe o Livro direto para o seu computador, clicando em: BAIXAR LIVROPara ler na versao digital, sem sair do nosso blog, basta clicar no livro abaixo:
Nova Chance em Cristo: Contra o aborto, em favor da vida: Um fotografo que fez a cobertura de uma intervencao cirurgica para espinha bifida, realizada dentro do utero materno num feto de apena... Nova Chance em Cristo: Deus tambem sofre: E com grande tristeza, e profundo pesar que vivenciamos este momento de tragedia para o Rio Grande do Sul, para o Brasil, e segurame... No mes de Missoes Nacionais, vale tudo para os Adolescentes da Igreja Batista Central de Lucas. Ocorre que em cada campanha missionaria os adolescentes param e planejam de que forma estarao se empenhando. Eles ja se separam em prol do time de futebol de cada um e assim aconteceu o Campeonato Missionario que foi o grande sucesso ate hoje, os adolescentes brigaram pelos seus times e batalharam por missoes, houve tambem a Guerra dos sexos quando os garotos para provar que sao o sexo forte praticaram o cavalheirismo perdendo o campeonato... brincadeirinha, a grande verdade e que as meninas foram as grandes vencedoras e ate hoje esses rapazes estao devendo um rodizio de Pizza onde eles terao que servir as vitoriosas meninas. Tanto no Campeonato Missionario quanto na Guerra dos Sexos o que nao faltou foi briga, fosse em prol do seu time ou em defesa do clube do bolinha ou da luluzinha, as brigas sempre surgiam, preocupado com isso, o professor Joelson realizou entrevistas individuais e planejou uma nova campanha de Missoes que se chamaria Meu amigo, um inimigo. Cada um aprenderia a ver o seu melhor amigo como um oponente, esperava-se que com isso cada adolescente tivesse um grau maior de tolerancia, pois se tratavam de bons amigos tais adversarios, enquanto isso, seu grupo seria formado de adolescente que tinham pouco ou menor convivio. Como ser adolescente nao e tao simples como parece, o professor Joelson preocupado com o risco que teria tal campanha e com os Missionarios que certamente seriam os mais atingidos com o insucesso da campanha, optou por abordar tal projeto e quando todos estavam reunidos na EBD prontos para estipular o alvo de Missoes Nacionais surgiu a nova campanha que tem a aprovacao de todos e de Deus...Agora com todos adolescentes unidos por um unico objetivo ficamos mais fortes e queremos ter muitas realizacoes por missoes. ideias fluem a cada dia, desde a venda de fotos, lava jato (sugestao trazida pelo Pr. Alexandre Caroni e que acontecera no proximo domingo, dia 16/09), realizacao de um bazar (estamos recebendo doacoes como roupas e presentes), cantina por missoes (4o domingo de setembro) e vendas de muito, muito picole neste mes de setembro que promete muito calor e muita sede tambem.As oportunidades sao muitas, mas precisamos saber como abraca-las, de preferencia que sejam aproveitadas com sabedoria.No proximo domingo tera uma almoco na igreja e nada melhor do que oferecer um picolezinho depois do almoco e um lava jato para todos os que desejarem, nessas horas, se voce nao tiver carro lavamos ate bicicletaO Point Jovem organizado pela juventude promete muita diversao e comunhao e os adolescentes alem de curtirem esta data singularA Divulgacao do Point
Jovem esta bombando no facebook e o irmao Gabriel Domingues esta preparando uma materia de primeira que saira em breve n blog centraldelucas.blogspot.comSe voce ama Missoes, pode ajudar divulgando a programacao da Juventude, Point Jovem, pois quanto mais pessoas estiverem presentes, mais picoles missionarios serao vendidos.Essas sao as fotos da campanha iniciada pelos adolescentes:http://issuu.com/joelsoncardozo/docs/em_um_brasil_em_trevs_seja_luzA junta de Missoes Nacionais tem como tema da Campanha oficial 2012:Em um Brasil em trevas seja luz (foto acima) a divisa tambem esta na fotos acima. Infelizmente a grande verdade e que cada dia que passa o Brasil fica mais em trevas, nosso lindo pais precisa de oracoes em massa do povo de Deus e o evangelho precisa ser pregado, joao 3.16 precisa ser pregado, salvacao, precisa ser anunciada, arrepedimento e imprescindivel que se pregue. Jesus tem que ser anunciado para todo o Brasil.Voce que le esta postagem onde o inicio foi com a noticia de uma alegre festa, precisa ser luz nesse Brasil em trevas!"Assim resplandeca a vossa luz diante dos homens, para quevejam as vossas boas obras e glorifiquem o vosso Pai, que esta nos ceus".Noticia da hora:www.jmn.org.brNoticiasHomeNoticiasCampanha 2012Igrejas se mobilizam em prol de missoesQuinta-feira, 13 de setembro de 2012Em todo o pais, igrejas estao empenhadas para que o tema de Missoes Nacionais, Em um Brasil em trevas, Seja Luz, contagie a todos de modo que Cristo brilhe para os que estao carentes de salvacao. A PIB Capao do Leao (RS), do Pr. Joel Nogueira, atual presidente da Convencao Batista do Rio Grande do Sul, realizou o culto de lancamento da campanha 2012 no ultimo domingo, dia 9, envolvendo ministerio infantil, adolescentes, jovens e adultos na apresentacao de uma dramatizacao.Os irmaos da igreja tambem separaram um momento para interceder pela Patria, pela campanha, pelos missionarios e pela oferta que sera levantada na igreja. Pr. Joel falou com base no tema e divisa da campanha 2012. No mesmo domingo, eles realizaram um almoco missionario que reuniu irmaos e a comunidade para ajudar na arrecadacao da oferta."Foi um dia de grande bencao", afirmou irma Waltermira Nogueira, promotora de missoes, explicando que a PIB Capao do Leao e uma igreja com o coracao voltado para missoes e que em cada inicio de campanha, todos oram, contribuem, se envolvem e vestem literalmente a camisa. "A igreja esta bem integrada no trabalho da JMN. Participou dos 100 dias de oracao e da muralha de oracao. Foi gratificante ver os irmaos mesmo com 0 de temperatura juntos clamando ao Senhor."Outra igreja que usou a estrategia de um almoco missionario foi a PIB em Jockey Club, em Sao Goncalo (RJ). A promotora de missoes, Maria Alves, definiu o almoco como sendo "uma forma de mais irmaos participarem e assim aumentar o alvo para juntos ganharem o Brasil para Cristo". Eles tambem realizaram um culto de lancamento da campanha com uma programacao totalmente voltada para missoes e ja planejam outro almoco. Cada irmao recebeu um cartao com seu alvo pessoal e, no final, cada valor arrecadado sera somado e enviado para Missoes Nacionais.