Publica (os outros dois focos).Assim, a aula de sabado foidividida em dois momentos: uma visita a uma exposicao de artes um trabalho de campo.A disciplina na visao do artistaA parte artistica se deu com umavisita ao Cine Theatro Brasil Vallourec.Localizado no coracao da capital mineira, o predio, construido da decada de 1930, e um dos principais simbolos dacultura belo-horizontina, de seus valores, habitos e costumes. Esse importante espaco cultural deixou de funcionar no ano 2000, sendo reinaugurado no ano de 2013. A visitaa esse predio historico, por si so, ja seria de imensa valia, vez que todos nos ficamos entusiasmado com os detalhes de engenharia que ficam expostos no interior do predio.Estando la, visitamos a aexposicao de Angelo Issa: Sentido Obrigatorio.Segundo o proprio artista: A mostra Sentido Obrigatoriosai do ambiente light e mostra o ladoheavy de meu trabalho [sic]. Fala depessoas pressionadas pelo carater obrigatorio e proibitivo de nossas leis.Pessoas responsaveis que sao encurraladas por leis oportunistas, na maioria dasvezes aprovadas por interesses particulares, sem qualquer estudo previo de suaaplicabilidade ou consequencia. Pessoas que perderam a credibilidade em nossasautoridades e que se sentem ameacadas pela crescente corrupcao e fragilizadaspelo excesso de leis [...]A tematica esta, como se ve,diretamente relacionada com a disciplina, uma vez que a relacao do Estado com asociedade, se da, tambem, por meio de leis. Com efeito, a caracteristicaproibitiva de muitas de nossas leis foi motivo de discussao em algumas aulaspassadas.Foi interessante ver o esforcodos alunos para interpretar as pinturas e fazer relacao com o que foi discutidoem sala de aula.Mas o que diz o povo?A UNI-BH possui um sistema de ensino moderno e a interdisciplinariedade esta presente durante todo o curso, em todos os cursos. Prova disso e o Trabalho Interdisciplinar de Graduacao (TIG), trabalho semestral em que, diante de uma tematica definida, os alunos devem envolver todas as disciplinas.Com efeito, nesse semestre, os alunos do curso de Gestao Publica abordarao a corrupcao na Administracao Publica brasileira enquanto que os alunos do curso de Seguranca Publica, abordarao as acoes de seguranca publica no contexto da Copa do Mundo.Assim, nessa segunda parte das aulas, dividimos os alunos nos grupos do TIG e pedimos que fossem a alguns dos lugares mais movimentados dacapital (Praca Sete, Rodoviaria, Praca da Estacao e Parque Municipal) etentassem conversar com, pelo menos, trinta pessoas sobre assuntos gerais danossa disciplina, bem como sobre alguns assuntos especificos do TIG.Algumas perguntas seriam comuns as duas turmas e outras voltadas para o respectivo TIG. As perguntas comuns foram as seguntes: 1) O que significa o Estado paravoce? 2) Voce sabe quais sao asdiferencas dos papeis da Uniao, do Estado e dos municipios na nossa Federacao? 3) Voce sabe quando procurar ospoderes Executivo, Legislativo ou Judiciario?Os alunos de gestao publicafizeram perguntas especificas sobre a corrupcao no Brasil e os de SegurancaPublica sobre a realizacao da Copa do Mundo.Sabemos que o questionario naotem nada de cientifico e a amostra nao nos ajudara a chegar a conclusoescientificas, entretanto, o resultado positivo da atividade foi claramentepercebido ao ver o entusiasmo dos alunos ao relatarem a experiencia.Todos estavam euforicos: conversaram com aposentados,militares, turistas, moradores