Oportunamente a Rede Globo de televisao vem apresentando na novela Lado a Lado alguns temas abordados em meu Projeto, o que veio complementar um trabalho ja realizado ha tempos.http://globotv.globo.com/rede-globo/lado-a-lado/v/confira-a-abertura-de-lado-a-lado/2132263/ Letra: Liberdade, Liberdade! Abra as Asas sobre Nos!Vem ver, vem reviver comigo amorO centenario em poesia (100 anos- Proclamacao da Republica)Nesta patria-mae queridaAtividade-Desenhar a Bandeira do BrasilO imperio decadente, muito rico, incoerenteEra fidalguia Surgem os tamborins, vem emocaoA bateria vem no pique da cancaoE a nobreza enfeita o luxo do salaoAtividade-Desenhar vestidos rodados, com mangas fofasVem viver o sonho que sonheiAo longe faz-se ouvirTem verde e branco por aiBrilhando na SapucaiAtividade-Desenhar o simbolo da escola de sambaDa guerra nunca maisAtividade-Desenhar o simbolo da pazEsqueceremos do patrono, o duque imortalA imigracao floriu de cultura o BrasilA musica encanta e o povo canta assimPra Isabel, a heroinaAtividade-Desenhar a Princesa IsabelQue assinou a lei divinaNegro, dancou, comemorou o fim da sinaAtividade-Desenhar o simbolo do fim da escravidaoNa noite quinze reluzenteCom a bravura, finalmenteO marechal que proclamouFoi presidenteLiberdade, liberdade!Atividade-Desenhar negros comemorando, dancando.Abra as asas sobre nos E que a voz da igualdadeSeja sempre a nossa voz (bis)REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:Portal do professor: Princesa Isabel e o 13 de maio: desconstruindo a interpretacao oficial da abolicao da escravidaohttp://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=5438IMAGENS:Pintura de Isabel - Disponivel em:http://bibliotecadacapoeira.blogspot.com/2011/05/13-de-maio-abolicao-da-escravatura-no.html#ixzz1azBjHTKlPintura de Debred disponivel em:http://www.reporterbrasil.org.br/exibe.php?id=1346Pintura de Pedro Americo disponivel em:http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Pedro_Am%C3%A9rico_-_Liberta%C3%A7%C3%A3o_dos_Escravos,_1889.jpgEstatua do Duque de Caxias disponivel em:http://duquedecaxias.net.br/17-museu-historico-de-duque-de-caxias/detail/107-estatua-de-duque-de-caxias.html?tmpl=componentMarechal Deodoro da Fonseca e Proclamacao da Republica disponiveis em: http://www.geocities.ws/atoleiros/Brasil_Mod_B.htmBandeira do Brasil disponivel em: http://simbolosnacionais.blogspot.com/2008/03/bandeira-do-brasil.htmlCoroa Imperial Desfile da Imperatriz Leopoldinense -Disponivel em: http://marceloguireli.multiply.com/journalDeodoro da Fonseca disponivel em:http://www.historiabrasileira.com/biografias/deodoro-da-fonseca/Bateria da Imperatriz Leopoldinense:http://extra.globo.com/noticias/rio/diretor-de-carnaval-mestre-de-bateria-da-imperatriz-vao-para-italia-395547.html Projeto Samba-enredo: contribuindo para a interpretacao historica da abolicao da escravidao no Brasil.O carnaval do Brasil e um fenomeno cultural, e dentro desse movimento encontramos as escolas de samba, estas trazem nos seus sambas-enredo uma diversidade de informacoes. A cada ano as Escolas de Samba produzem anualmente amplo material didatico que e apresentado na avenida e que podera constituir-se num excelente projeto escolar.No desenvolvimento de um enredo, os carnavalescos fazem extensas pesquisas, buscam pela verdade historica, abordam varios conteudos com excelentes materiais que os professores podem utilizar em salas de aula. Pois, muitos sambas-enredo revelam aspectos ocultos da Historia do Brasil, como os da abolicao da escravatura do nosso pais.Com isso, alguns professores de Historia vem se beneficiando com o conteudo dos sambas-enredo em suas aulas, mesmo com a evolucao dos conteudos tratados nessas letras, o samba ainda vem abrindo espaco para ser aplicado tambem em outras areas do conhecimento.O projeto interdisciplinar foi desenvolvido entre as disciplinas de Artes Visuais e Historia do Brasil, utilizando a letra de um samba-enredo como ferramenta pedagogica, buscando nesse elemento carnavalesco uma forma de promulgar a nossa cultura.Atraves da fantasia, os alunos fizeram a interpretacao historica do aspecto visual do periodo em que aconteceu a abolicao da escravatura. Analisaram e observaram o lado artistico e tambem historico, compreendendo o acontecimento e o modismo da epoca. E, ao observarem as particularidades de um determinado fato historico, social e etnico, explicitos na letra do samba-enredo, tratamos de questoes de ordem sociais.Nesse projeto percebemos que alguns dos alunos apresentaram certo preconceito pelo ritmo musical e pouco entendimento desse fato