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imagens e textos. Estrategias e recursos da aulaATIVIDADE 1- Falar das experiencias das leituras de jornal Sensibilizacao Iniciar com uma conversa, motivando os alunos a falar de suas experiencias e da sua familia com o jornal. Quem le jornal em casa? O papai? A mamae? A vovo? O tio ou tia? Quando eles leem jornal (diariamente? semanalmente?) Como adquirem o jornal? (comprado? emprestado?) Em que momento do dia le? (manha, tarde ou noite?) O que tem num jornal? - voce ja leu um jornal? Que noticias e informacoes tem nos jornais? Registrar as respostas dos alunos em cartaz ou quadro. Confrontar as respostas, pedir que as criancas observem aquelas que sao parecidas e comenta-las. Fonte: http://blogs.voices.com/voxdaily/extra-extra-paper.jpg ATIVIDADE 2- Leitura de imagens e textos Professor selecione previamente um jornal impresso da cidade ou regiao e mostre a turma. Exemplo: Para apresentacao do jornal voce deve indagar: que jornal e esse? Quem conhece? Em seguida: Ler o titulo do jornal. Fazer uma leitura das imagens do jornal. Selecionar a pagina inicial do jornal ou outra que apresente imagens bem atrativas. Ajudar aos seus alunos a fazer uma leitura das imagens: que imagens sao essas? As imagens mostram o que? Escolher uma imagem e, apos as primeiras impressoes, ler a manchete que esta associada a mesma e pedir que cada um faca seu desenho, representando a imagem. Expor os desenhos na sala e comenta-los. Fonte: http://c.markosweb.com/screenshots/3/8/1/38196.jpg ATIVIDADE 3- Comparar jornais 1o momento - Professor selecione dois jornais (jornal A e jornal B) da sua cidade ou regiao. Mostre a turma e coloque na parede para melhor visualizacao. Realize o seguinte procedimento: questione: o que vemos nesta pagina do jornal A e do Jornal B? Quais as noticias? Estas imagens dizem o que? Respeite as respostas dos alunos e estimule para que expressem suas ideias. Solicite que os alunos observem a pagina inicial do jornal A e do jornal B, leam as manchetes e apontem os destaques de cada jornal. O exercicio e feito com os dois jornais, enfatizando os mesmos aspectos. Em seguida, os alunos confrontam o conteudo das manchetes dos jornais em confronto, e mesmo que as imagens sejam diferentes eles buscam se estao abordando o mesmo assunto, quais sao os destaques que sao semelhantes? O que cada jornal esta priorizando? Por que algumas noticias se repetem 2o momento - Selecione duas noticias esportivas de jornais locais. A mesma noticia, so que transmitida em diferentes jornais. Professor mostre os textos e em seguida leia com enfase e em voz alta para o grupo. Peca que os alunos analisem se a noticia foi retratada da mesma maneira, se houve alteracao e que alteracao apareceu. Respeite os comentarios dos alunos e observe que argumentos conseguem construir. Por ultimo questione e registre: qual seu esporte preferido? Em seguida, ajude os alunos a produzir um cartaz e expor em sala de aula. Faca um quadro com a preferencia dos alunos. QUAL SEU ESPORTE PREFERIDO? ALUNOS FUTEBOL BASQUETE NATACAO VOLEIBOL ANA CLARA X AMANDA X CARLOS X DANIEL X JOAO MARIA X 3o momento - Soclicite que os alunos
observem os titulos dos jornais, leiam e copiem. Como no exemplo a seguir: OBSERVE OS TITULOS DOS JORNAIS, LEIA E COPIE. D I A R I O D E N A T A L T R I B U N A D O N O R T E _________________________________ ___________________________________________ Fontes: http://www.guiademidia.com.br/ http://www.jornaisdehoje.com.br/ Recursos ComplementaresPesquisar em: www.infoescola.com/redacao/textos-jornalisticos/ AvaliacaoAo final das atividades, observar se os alunos: percebem o jornal como um portador de textos; percebem a funcao comunicativa do jornal; diferenciam textos de imagens ( fotografia, charge, desenhos) percebem as semelhancas e diferencas na diagramacao e conteudo de dois jornais trabalhados; reconhecem a mesma noticia em mais de um jornal. NATAL - RN NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI Co-autor(es) Raimunda Ribeiro Porfirio Will
avancar em sua compreensao sobre a escrita. Essa (re)escrita deve ser feita ao lado ou abaixo da escrita feita pela crianca. Valorize as producoes das criancas e deixe a escrita feita por elas exposta na sala toda a aula. Quarto Momento: A partir da escrita da rotina, explore os numerais ordinais que sao numeros utilizados para assinalar uma posicao numa sequencia ordenada: por exemplo, primeiro, segundo, terceiro, quarto etc. Sequencia da ordem em que faremos as atividades do dia. Depois de explorar bem, organize uma atividade para casa em que as criancas terao que fazer uma lista. Pode ser dos brinquedos que mais gostam, das brincadeiras que mais gostam, ou o que mais elas gostarem de fazer. O objetivo e levar as criancas a pensarem sobre a escrita mais um pouco e avancar em sua compreensao sobre essa linguagem e alem disso, construir outros conceitos matematicos e organizarem o pensamento. Recursos ComplementaresPara compreender melhor possibilidades de atividades que despertam a curiosidade e o gosto pela leitura e pela escrita assista ao video Como incentivar seu filho a ler no endereco: http://www.youtube.com/watch?v=mVomI_B7jk8 e aproveite para dar dicas aos pais sobre como incentivar as criancas a lerem. Acesso em 11/08/2010. Visite o sitio : http://www.profcardy.com/cardicas/cardinal.php?&width=1280 e conheca algumas orientacoes quanto ao uso dos numeros ordinais. http://espacoeducar-liza.blogspot.com/2009/06/indice-de-projetos.html Nesse sitio, conheca alguns projetos que visam trabalhar de forma prazerosa o gosto pela leitura e escrita. AvaliacaoNa Educacao Infantil a avaliacao e diaria e processual, portanto e essencial a observacao e acompanhamento das criancas nos momentos das atividades a fim de perceber se elas estao compreendendo para que serve a leitura e a escrita, perceber ainda se as criancas estao se interessando por essa linguagem, alem propiciar intervencoes pontuais com aquelas criancas que demonstram ainda nao compreender essa linguagem. UBERLANDIA - MG Universidade Federal de Uberlandia Co-autor(es) Rita de Cassia Roger Mariano
no futuro. Ela garante ainda que, para a crianca, muito mais importante do que ganharum brinquedo nessa data e ser tratada com atencao, amor, respeito e carinho.DECEPCOES - "Temos casos em que os pais se preocupam mais com o presente do que a propria crianca. Eles veem a data como uma chance de se mostrarem presentes, o que nao esta certo, pois a crianca necessita da presenca dos pais todos os dias na sua vida", afirma Elaine.Segundo a psicologa, o que acontece hoje em dia e que os pais nao querem que os filhos sofram decepcoes. Assim, nao dar o presente no Dia das Criancas muitas vezes deixa os pais mais angustiados do que osproprios filhos."Infelizmente, com essa preocupacao os pais nao conseguem perceber o que, na verdade, faz seus filhos felizes. Alem disso, as decepcoes fazem parte da vida e do aprendizado e os filhos precisam aprender a lidar com elas desde pequenos".CRIATIVIDADE - Elaine acredita que, juntos, pais e filhos tambem podem descobrir outras formas para se divertir no Dia das Criancas, como confeccionar jogos e brinquedos com materiais mais simples que todos tem em casa, como sucatas, tesoura, cola, papeis e lapis. "Alem de aproxima-los, desenvolve a criatividade das criancas", sugere.De acordo com Elaine, o importante mesmo e que os pais aproveitem a data para participar mais da vida dos filhos. "Sair para brincar, fazer um piquenique, passear no parque, jogar bola, correr, fazer qualquer coisa para que eles se sintam amados e o mais importante", enfatiza a psicologa.P I Q U E N I Q U EPrograme o seu e divirta-seO tradicional e conhecido piquenique e uma boa opcao para quem pretende fazer um programa gostoso no Dias das Criancas. E para isso nao e preciso roupa nova nem muito dinheiro. Confira algumas dicas a seguir.BRINQUEDOS E ROUPASCumprida essa etapa, negocie com as criancas o que levar. Bicicleta, patins, bola de futebol. Um carrinho de boneca para passear com a "filhinha"? Libere o maximo que puder. Vista as criancas como se voces estivessem partindo para uma "aventura radical". Afinal, eles precisam estar a vontade para correr, rolar na grama e se sujar. Isso e saudavel.O QUE LEVAR PARA COMER E BEBERPara montar a cesta de piquenique, sua imaginacao e o limite. Para os sanduiches, evite maionese, pois ela estraga rapido fora da geladeira. Se for levar paes de forma, embrulhe-os com papel aluminio. Eles ficarao fresquinhos ate o momento de serem "devorados". Abuse das frutas. Macas e laranjas sao ideais, pois nao ficam amassadas e sao altamente hidratantes. Nao se esqueca dos sucos, da agua ou dos refrigerantes.QUAL O MELHOR TEMPO?Se o dia estiver nublado, comemore, pois assim nao vai precisar ficar "torrando" no sol. Se estiver fazendo sol, nao se esqueca do filtro solar para evitar queimaduras indesejaveis.Como fazer lembrancinhas para o Dia das Criancas 2010?Ideias de Brinquedos Educativos para o dia das Criancassugestoes de brinquedosChocalho de lata de aluminioVoce vai precisar:01 lata de aluminioSemente de feijao, milho, arroz ou pedrinhasFita adesivaModo de fazer:Voce pode enfeitar seu chocalho com figuras que voce imprime e cola. Ou pode
pintar sua lata com tinta plastica.Encha sua lata com a semente que voce tiver ou pedrinhas.Cada semente fara um barulho diferente e voce pode fazer varios chocalhos conseguir diversos sons.Vede o buraco da latinha com fita adesiva e cole uma figura por cima para dar um acabamento legal.Flauta de PapelaoVoce vai precisar:01 tubo grande de papelao - use o tubo vazio de papel aluminio ou tubo de filme de PVC aqueles de embrulhar comida.Um pedaco de papel vegetalElastico ou fita adesivaModo de fazer:Fure o tubo com lapis ou recorte os furos, mas cuidado: se for usar alguma coisa que corte, peca ajuda para um adulto, ok?Prenda o pedaco de papel vegetal em uma das extremidades com elastico ou fita adesiva.Toque a flauta soprando pelo lado que ficou aberto e fechando e abrindo os furos com os dedos.Violao de Caixa de SapatosVoce vai precisar:01 caixa de sapatos06 elasticosFita adesivaModo de fazer:Recorte uma abertura na tampa da caixa de sapatos.Prenda a tampa com fita adesiva.Coloque os 06 elasticos no centro da caixa, sobre o buraco, conforme a figura acima e divirta-se!Tambor de Pote Plastico ou Lata Voce vai precisar: 01 pote plastico ou 01 lata com tampa plastica Barbante ou Corda Modo de fazer: Enfeite seu pote ou lata. Voce pode imprimir um desenho de seu personagem preferido e colar. Faca 2 furos no pote ou lata, passe o barbante e amarre por dentro. Pendure no pescoco e toque com uma colher ou pedaco de pau (use um "rashi" - talher de comida japonesa). Fonte: http://wata-eh-legal.blogspot.com/2007/09/dia-das-crianas-atividades-jogos_20.html
todo o grupo.Depois de todos os alunos tiverem dito o nome de uma fruta, o professor ou outro aluno, sem intercessao, continua a brincadeira, dando nova ordem.Poderao ser lembrados: nomes de cidades, bairros, paises, acidentes geograficos, vultos historicos, compositores, artistas, etc. Pagarao prendas os queerrarem.PIRULITO QUE BATE BATE: - (CALMO)Formacao: Criancas em par, uma de frente para outra.Desenvolvimento: Comecam a cantar a musica, batendo com as palmas das maos seguindo o ritmo da musica. Enquanto que uma bate com a maoesquerda outra bate com a direita e vice versa.LETRA: Pirulito que bate batePirulito que ja bateuQuem gosta de mim e eleQuem gosta dele sou euTIRO AO ALVO: - (CALMO)Material: 1 moeda.Preparacao: Alvo desenhado no chao. Criancas divididas em duas equipes.Desenvolvimento: Virao as criancas, uma apos outra, jogarao a moeda no alvo desenhado e contarao os pontos obtidos de acordo com o numeromarcado no espaco onde parar a moeda. Assim procedera todo o grupo, adicionando na segunda vez que jogar os pontos alcancados anteriormente.Caso caia em cima das linhas nao havera nada a adicionar.Vitoria: Sera vencedor quem conseguir maior numero de pontos.Quer mais jogos? Aqui tem mais! http://wata-eh-legal.blogspot.com/search/label/jogos
interacoes sociais, faz-de-conta,reconto de historias, relatos de vivencias cotidianas.Musica: E a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar ecomunicar sensacoes, sentimentos e pensamentos. E uma das formas importantes deexpressao humana, o que por si so justifica sua presenca no contexto escolar,de modo geral, e na educacao infantil particularmente, pois vem auxiliar nasatividades diarias, ajudando a atingir os objetivos propostos.O que observar em musica: exploracao reconhecimento dos sons, intuicao, gestos,interacao, expressao corporal e verbal, imitacao, dominio ritmico, reproducaode movimentos.Brincadeira: e uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento daidentidade e da autonomia da crianca. A brincadeira faz com que ela desenvolvasua imaginacao, imitando a realidade. Ao brincar as criancas recriam e repensamos acontecimentos. Nas brincadeiras elas transformam os conhecimentos que japossuem em conceitos gerais, com os quais brinca.O que observar em brincadeira: imaginacao, sensibilidade, pensamento, imitacao,recriacao, oralidade, concentracao, percepcao, gestos, expressividade,equilibrio, linguagem corporal, faz-de-conta, ritmo, afetividade, coordenacaosensorio motora, interacao social, raciocinio, manipulacao e exploracao deobjetos.Natureza e Sociedade: O mundo onde as criancas vivem se constitui um conjuntode fenomenos naturais e sociais. Desde muito pequenas, pela interacao com omeio, as criancas aprendem sobre o mundo, fazendo perguntas e procurandorespostas as suas indagacoes.O que observar: interacao social, percepcao das diversidades sociais historicase culturais, imaginacao, conhecimento previo ou senso comum da crianca,representacao de mundo, faz-de-conta, diversas linguagens, afetividade,dialogo, curiosidade, jogos, musicas, habilidades fisicas, motoras eperceptivas, leitura de imagens e de sons. Autor: AlinePires. sugestoes retiradas da web.
1. A Educacao Infantil bem organizada contribui para a formacao harmonica da crianca em seus aspectos biologico e psiquico.2. A Professora deve possuir solidos conhecimentos de psicologia infantil e de didatica especial.3. A missao da Professora nao e instruir, mas educar, criar habitos, corrigir com suavidade e fineza.4. No periodo em que a crianca frequenta a Educacao Infantil ela deve ignorar que esta sendo educada e aprendendo, deve pensar que esta somente brincando.5. As atividades na Educacao Infantil devem ser tao bem conduzidas que a crianca ao sair dela deve recordar com saudade.6. A Primeira aptidao artistica que se manifesta na crianca e a musical, por esse motivo na Educacao Infantil deve-se cantar a toda hora e em qualquer ocasiao.7. As atividades manuais concorrem para a correcao dos desajustamentos psiquicos motores.8. A leitura de historias desenvolve o grau de atencao e vocabulario da crianca, preparando o terreno para a alfabetizacao.Fontes: http://www.sugestoeseducativas.com/8-dicas-para-a-professora-da-educacao-infantil.html Primeiro nivel Pre-silabico INesse nivel o aluno pensa que se escreve com desenhos. as letras nao querem dizer nada para ele. a professora pede que ele escreva bola, por exemplo, e ele desenha uma bola.Segundo nivel Pre-silabico IIO aluno ja sabe que nao se escreve com desenhos. ele ja usa letras ou, se nao conhece nenhuma, usa algum tipo de sinal ou rabisco que lembre letras.Nesse nivel o aluno ainda nem desconfia que as letras possam ter qualquer relacao com os sons da fala. ele so sabe que se escreve com simbolos, mas nao relaciona esses simbolos com a lingua oral. acha que coisas grandes devem ter nomes com muitas letras e coisas pequenas devem ter nomes com poucas letras. acredita que para que uma escrita possa ser lida deve ter pelo menos tres simbolos. caso contrario, para ele, nao e palavra, e pura letra.Terceiro nivel SilabicoO aluno descobriu que as letras representam os sons da fala, mas pensa que cada letra e uma silaba oral. se alguem lhe pergunta quantas letras e preciso para escrever cabeca, por exemplo, ele repete a palavra para si mesmo, devagar, contando as silabas orais e responde: tres, uma para ca, uma para be e uma para caQuarto nivel AlfabeticoO aluno compreendeu como se escreve usando as letras do alfabeto. descobriu que cada letra representa um som da fala e que e preciso junta-las de um jeito que formem silabas de palavras de nossa lingua.Fontes: http://www.sugestoeseducativas.com/os-niveis-da-alfabetizacao.html grupo Kairos em Rondonopolis eu sou Israel - voz e teclado hino da soraia moraes interpretada por Rosianny eu sou Cristiano - voz e violao eu sou o Edgar - baixo aniverssario de ptga eu sou o Taide - guitarrista eu sou Matheus - voz e violao grupo Kairos ministrando na igreja Ouvir e CrerParanatinga- mt eu sou a Rosianny - voz Um pedaco da Bahia em Olinda!Por Camila NobregaPara quem gosta de uma boa comida da Bahia a opcao nao esta somente nas feirinhas ou ladeiras de Olinda. O restaurante Xinxim da Baiana e o local ideal para saborear um bom acaraje, caldinhos e, claro, o xinxim de galinha. E se engana quem pensa que a culinaria servida
e uma mera imitacao da comida baiana. O restaurante e comandado por Silvana, nascida na Bahia e que ja trabalha no Xinxim ha 17 anos.O local e super agradavel: mesinhas sao colocadas do lado de fora e o interior do ambiente e decorado com motivos baianos e influencia do Candomble. O preco dos pratos tambem e atraente. Tres pessoas podem saborear e comer bem o xinxim por apenas R$ 15,00, ou comer um autentico acaraje por R$ 3,00. Silvana chama a atencao para o diferencial de sua culinaria. "Aqui a gente frita o acaraje no oleo de dende, e nao em oleo comum como e vendido na maioria dos lugares por ai", afirma. Alem disso, o restaurante nao cobra os 10%. Para quem nao conhece, o xinxim de galinha e um prato com influencia negra e tipico da culinaria da baiana. A receita tem ingredientes como o oleo de dende, castanhas, limao e temperos diversos. Segundo a religiao Candomble, o prato e uma oferenda para Oxum, a deusa das aguas.Nas quartas-feiras a irreverencia rola solta no ambiente. E que a partir das 23hs tem forro no local, com o cantor Claudio da Rabeca e o Quarteto Olinda. A entrada custa R$ 4,00. "E massa a animacao por aqui nas quartas. A galera se empolga, faz ate quadrilha", conta Silvana.O Xinxim da Baiana fica na Avenida Sigismundo Goncalves, numero 742, Praca do Carmo, Olinda. (Ao lado do Clube Atlantico. O restaurante funciona de terca a domingo, a partir das 18h.Servico:Onde: Av. Sigismundo Goncalves, numero 742, Pca do Carmo, Olinda. (Ao lado do Clube Atlantico).Quando: De terca-feira a domingo, a partir das 18h.
farinha para tapioca (beiju)- Agua o suficiente para dar o ponto- sal a gostoModo de Preparo:- Numa tigela, coloque o polvilho e va adicionando a agua ate cobrir e ficar dois dedos acima. Deixe de um dia para o outro. Retire toda a agua com a ajuda de um pano limpo, sem deixar excesso. Vai ficar parecendo um bloco.- Esfarele essa massa com as maos. Passe pela peneira e acrescente o sal. Numa frigideira anti-aderente, modele a tapioca como uma panqueca. Quando estiver pronta, a massa estara unida. Nao deixe escurecer.- Vire rapidamente e deixe secar do outro lado. A tapioca deve ser retirada do fogo ainda branquinha. Recheie a gosto. Em Olinda, os recheios mais usados sao manteiga, queijo coalho e coco ralado.Bom apetite!
a partir das 20h. - Sabados:Bambas e Mestres grupos artisticos itinerantes se apresentam pelos mercados publicos do Recife, a partir das 12hMercado de Casa Amarela 1o sabado de cada mesMercado da Encruzilhada 2o sabado de cada mesMercado da Boa Vista 3o sabado de cada mesMercado da Madalena - 4o sabado de cada mes.Qualquer duvida, consulte os pontos de informacao turistica:Disque Recife Turismo (81) 3232.8409Aeroporto (24h) (81) 3232.3594 / 3462.4960Bairro do Recife (81) 3232.2942Praca de Boa Viagem (81) 3325.2204
Grupo Fim de FeiraFoto: Andrea Rego Barros/DivulgacaoOh forro bom danado!Por Lara AmorimA Pracinha de Boa Viagem e parada certa pra quem vem ao Recife. Localizada proxima a praia do bairro, nela funciona, todos os dias da semana, a partir das 14h, uma feirinha com produtos artesanais e comidas tipicas. O turista que for ao local vai encontrar, nas 216 barracas, produtos como renda, porta-retratos, bijuterias, camisas com frases tematicas e souvenires da cidade, ao mesmo tempo em que desfrutara de deliciosas tapiocas, acarajes, canjicas e milho verde. No centro da praca se encontra uma bela igreja catolica que tambem pode ser visitada.Quem for a pracinha as quintas-feiras tambem podera assistir a apresentacoes de bandas forro pe-de-serra. Denominada Pracinha do Forro o projeto faz parte das atividades do Ano do Turismo no Recife, promovido pela Prefeitura da cidade, que visa estimular o turismo local. As apresentacoes acontecem sempre a partir das 19h com acesso livre e gratuito para o publico. As apresentacoes da Pracinha do Forro tiveram inicio no dia 25 de outubro com a banda Fim de Feira. O grupo existe desde 2004 e toca musica regional misturada a poesia nordestina e cantoria de viola. O vocalista Bruno Lins afirma que essa iniciativa da Prefeitura e muito boa e o grupo ficou muito feliz em ter participado da abertura do projeto: Pra gente foi muito importante por que e mais um espaco que se abre pra divulgacao das bandas locais ja que e tao dificil mostrar musica de qualidade nas radios e televisoes. O fundamental desse projeto e que todo o publico pode ter acesso a essas musicas gratuitamente.Fica entao a dica: Va ate a Pracinha de Boa Viagem conferir os produtos oferecidos pela feirinha, desfrutando uma deliciosa tapioca ao som de um forrozinho pe-de-serra danado de bom.ServicoOnde: Feirinha de Boa ViagemEndereco: Nas imediacoes da Av. Conselheiro Aguiar e Rua Barao de Souza Leao, em Boa Viagem.Quando: Todos os dias a partir das 14h.O Projeto Pracinha do Forro acontece as quintas-feiras, a partir das 19h. Contato: (81) 3325.2204 Conhecendo o Mercado de Sao JosePor Carla LyraInaugurado em 7 de setembro de 1875, o mercado de Sao Jose carrega o nome do bairro onde esta localizado. Ha mais de 130 nos, o lugar funciona como ponto turistico e atrai pessoas que buscam produtos variados. Com a estrutura toda feita em ferro importado da Franca, o mercado segue o modelo dos antigos mercados europeus. Foram feitas as devidas adaptacoes para o clima tropical do Recife, como as aberturas laterais para facilitar a ventilacao.Tombado pelo Instituto do Patrimonio Historico e Artistico Nacional, o IPHAN, o Mercado de Sao Jose foi o primeiro mercado publico do Brasil e um exemplo de arquitetura tipica de ferro do seculo XIX, com gargulas adornando as extremidades do telhado.Antigamente o espaco era palco para apresentacao de artistas populares, magicos e acrobatas. O comerciante Antonio Amorim, que trabalha ha sessenta anos no mercado, relembra dos engolidores de fogo e facas que faziam a festa dos visitantes. Apesar de nao haver mais esses tipos de atracoes, o mercado conta ainda com figuras
que fazem parte da historia do lugar, como e o caso de dona Quiteria Maria da Silva, mais conhecida como a deusa do mercado de Sao Jose.No terreno onde foi construido o mercado, funcionava antigamente o Largo da Ribeira do Peixe, um lugar destinado a venda de frutos do mar. Hoje, a oferta de peixes e crustaceos continua, mas na parte interna. Os produtos chegam fresquinhos no mercado: marisco, sururu, carne de siri, agulhinha e camarao sao vendidos o ano inteiro e agradam o paladar dos turistas que chegam a procura de produtos diferenciados.Nos 441 boxes internos e 106 externos, o publico que vem ao mercado de Sao Jose encontra desde artesanato regional ate comidas tipicas, ervas medicinais e artigos para cultos afro-brasileiros. Cartao postal do Recife, o mercado e passagem certa para quem vem conhecer a cidade.ServicoOnde: Praca Don Vital, s/no - bairro de Sao JoseQuando: de segunda a sabado, das 6h as 17hs; aos domingos das 6h as 12hs.Contato: (81) 2424-2322