Dicas praticas para o planejamento do trabalho Para que seus alunos possam ampliar o conhecimento linguistico sobre uma variedade degeneros textuais, aprender a ler com diferentes propositos e, assim, construir procedimentos deleitura variados, bem como adquirir um repertorio de textos e autores, sugerimos que voceconsidere as dicas a seguir:1- LEIA EM VOZ ALTA TODOS OS DIAS... Textos literarios: contos tradicionais,historias contemporaneas, lendas,2- LEIA EM VOZ ALTA PELO MENOS UMA VEZ POR SEMANA... Um texto informativo: artigos enoticias de jornal, textos informativos sobre temas cientificos (sobre animais, plantas, corpohumano, planetas etc.). E TAMBEM (pelo menos duas vezes no mes) um texto instrucional: regrasde jogos, receitas culinarias...3-LEIA COM ELES, EM VOZ ALTA, TODOS OS DIAS... Parlendas, quadrinhas, trava-linguas,cantigas, poemas, adivinhas e outros textos memorizaveis. Os textos podem estar num cartaz nomural, em um papel, com copia para cada aluno, ou mesmo escritos na lousa.4-PROPONHA TAMBEM MOMENTOS DE LEITURA NOS QUAIS... Possam explorar livros,revistas e jornais livremente, como nos cantos de leitura. Possam ler, ajudados por voce, comdiferentes propositos. Possam ler, com sua ajuda, informacoes presentes no ambiente escolar,ampliando o conhecimento que ja possuem sobre a funcao da escrita.5-CONVIDE OS ALUNOS A LER TODOS OS DIAS... Os nomes dos colegas, as atividades dodia, o nome da escola, titulos das historias conhecidas, titulos das cantigas e outros textosdisponiveis na escola.6-MAS, ATENCAO...Sempre que possivel, leve o suporte no qual o texto que voce selecionou foiimpresso. Se for uma noticia, procure levar todo o jornal para que os alunos tenham contato comesse portador. Se for um verbete de enciclopedia, leve o volume do qual ele foi extraido. Umconto? O livro. A regra de um jogo? O folheto de instrucoes ou ate mesmo a tampa da caixa dojogo.7-FINALMENTE, COMECE A APROVEITAR os seus momentos de leitura em voz alta parafavorecer a integracao do trabalho de leitura e de escrita com as demais areas do curriculo.Por exemplo, ao selecionar uma noticia de jornal, voce pode escolher uma noticia que trate dafauna, da flora e do meio ambiente. Ou entao ler um texto informativo que tenha relacao com ahistoria do lugar, com o modo de vida de diferentes grupos sociais (como os povos indigenas) ouque relate a vida em outros tempos e em outras partes do Brasil e do mundo...E mais ainda: ao escolher um texto para ser lido para e com seus alunos, voce pode aproveitarpara tratar de temas relacionados a nossa sociedade atual, ao nosso dia-a-dia. Saude,alimentacao, lixo, preconceito, discriminacao social, violencia verbal e nao verbal, preservacaoambiental, a importancia do idoso, respeito aos portadores de necessidades especiais, transito,desarmamento... sao temas importantes, cuja reflexao contribui para a formacao de cidadaos maiscriticos. Esses temas expressam o conceito de tema transversal proposto pelos PCNs. Voce aindapode se valer dos acontecimentos mais recentes para, por exemplo, selecionar noticias de jornal ediscutir o conteudo desses textos com os alunos.8-ESCREVA PELOS ALUNOS PELO MENOS UMA VEZ POR SEMANA : Uma lista de palavrascujo tema tenha significado no contexto do trabalho realizado ate o momento. Pode ser uma listacom os nomes da turma organizados em ordem alfabetica, dos nomes e da data de nascimentopara a elaboracao