PLANO DE AULA 22-11-2013 Tema: familia na escola Objetivo: Desenvolver um trabaho coletivo no ambiente escola inclindo a familia; Reconhecer o papel de cada menbro da familia; Promover a integracao entre familia e escola ,estimulando o rendimento e o comportamneto escolar ; Reconhecer e respeitar os diferentes tipos de aula . Conteúdo: Pesquisa da familia montando a arvore genealogica ; Origem do nome; Mural com palavras que ajudem na boa convivencia; Musicas e jogos ; Album de fotos; Album do nome; Bingo Procedimentos metodológicos: 1 momento Recepcao das criancas ao chegarem a escola,fazer a apresentacao dos alunos e do professor . O professor ira conversar com os alunos sobre o que seratrablahado nas aulas . 2MOMENTO Com ajuda do professor sera feito um mural com palavras magicas que ajudaram na boa convivencia dos alunos . 3MOMENTO Colocar uma musica infantil procuradas no play para que as criancas oucam e depois de ouvirem a muisica sera feito um desenho ,que depois sera esposto no mural . 4MOMENTO Sera feito juntamente com a ajuda dos pais a origem de seus nomes e no computador procurar o significado ,e trarao de casa uma foto para que seja feito um album . 5 Momento Os alunos irao fazer um teatro com o titulo familia que sera apresentado para a comunidade. 6 momento Na sala de informatica os alunos irao responder um caca-palavras com nomes dos colegas . 7MOMENTO Para encerrar nosso projeto faremos uma exposicao dos trabalhos realizados pelos alunos. valciria cordeiro Email: valciria@2013gmail.com Pedagogia Lagoa Vermelha ANEXO: PLANO DE AULA 22-11-2013Tema:PropagandasObjetivo: Reconhecer por meio de anuncios (TV, jornal, radio, computador, panfletos, revistas...) as artimanhas utilizadas na propaganda para seduzir os consumidores adultos e infantis, discutindo o atual consumismo, entendendo e ampliando por meio de diversas atividades participativas o genero textual propaganda.Conteudo: Multiplicacao e divisao, Genero textual propaganda, Estrutura, Formato, Leitura e compreensao de texto, Intertextualidade Procedimentos metodologico:Metodologia Ao iniciar esta semana, falaremos sobre o eixo tematico propaganda, iniciaremos com algumas perguntas referentes a este genero que sera estudado, as criancas dirao tudo o que entendem por propaganda, apos, relataremos juntos, as propagandas que circulam no nosso cotidiano (televisao, jornais, radio, computadores, folhetos de lojas, classificados, anuncios...). Entao questionarei as criancas da seguinte maneira: - Qual a opiniao de voces, sobre as propagandas que circulam em nosso cotidiano de maneira geral? - Para que servem as propagandas? - Que tipo de propaganda chama mais atencao. Porque? - Voces ja perceberam que muitas vezes, as imagens dizem muito a respeito do produto anunciado? - Voces lembram de alguma propaganda? Qual? - Em que locais voces costumam observar estes tipos de anuncios publicitarios/propagandas? - A publicidade/propaganda, pode influenciar as pessoas? - Voces ja compraram algo, a partir de uma propaganda? Como o produto adquirido foi divulgado para chamar sua atencao? Serao levados anuncios dos mais diversos para que as criancas observem com atencao. Estas tambem irao observar propagandas das mais variadas marcas por meio da internet utilizando em conjunto o computador em sala de aula. Apos proporcionarei a eles a palavra "consumo" escrita das mais diversas formas para