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Ptricinh? Com muito orgulho Sou quel que qundo pss todosolhm,A que so com um olhr ja te deix louco.Que sbe fzer voce pirr! Sim, eu sou pens um Brbie,que nao e mnipuld,que te mnipul. Bo o suficiente pr blr su mente,Perfeit n medid pr cbr com su vid!~ Nao espere que Eu sej igul voce.Ate porque eu sou exibid mesmo, e nao consigome controlr! E vi descendo, vi!Porque enqunto voce desce & rrs...Eu subo & te humilho.E no finl ds conts sbe o que Eu cho? Eu cho e pouco. @ Nd dint querer pressr s coiss, tudo vem o seu tempo. O destino se encrregr de colocr voce no lugr certo, n hor cert, no momento certo, dinte d situca ou d pesso cert. Bst creditr que nd contece por cso, o que e nosso esta gurddo! simplifique su vid. Acredite no mor, e ns verddeirs mizdes, porque nem tudo e por cso; e muits vezes vler pen. Muito tempo sem acessar aqui.. E nada melhor do falar que o meu amor por bichos vai alem das possibilidades. Desde pequena sempre ligada a eles, e agora estarei mais ligada ainda. Passei pra Medicina Veterinaria, e meu sonho sera realizado daqui cinco longos anos.. Deus e perfeito no que faz mesmo.. Havia passado pra Agronomia e aceitado seguir, mas os planos de Deus sao maiores que os nossos ne!! E Ele e fiel em tudo que faz!! Em maio ja estarei concretizando meu sonho. Que Deus me abencoe nessa nova etapa e esteja sempre comigo!!! Felicidade e pouco.. "Crescercusta, demora, esfola, mas compensa. E uma vitoria secreta, sem testemunhas. Oadversario somos nos mesmos."(Martha Medeiros) Um tempinho que nao acesso aqui. E como o clima em minha cidade esta frio e marcando chuva, nada melhor do que uma dessas pra descontrair. Rsrs (Ainda mais eu, que sou apaixonada em bichos). Don't worry. Be happy. Sinceridadee desodorante sao duas coisas que as pessoas nunca deveriam deixar de usar. Tente o novo todo dia. O novo lado, o novo metodo, o novosabor, o novo jeito, o novo prazer, o novo amor. (Clarice Lispector) "Porque amor e justamente isso, e ficar inseguro, e ter aquele medo de perder a pessoa todo dia, e ter medo de se perder todo dia. E voce se ver mergulhado, enredado, em algo que voce nao tem mais controle." (Fabricio Carpinejar) Ola pessoal!E com muito orgulho que apresentamos hoje o nosso novo site, onde voces poderao comprar nossos produtos com a seguranca e facilidade do PagSeguro. www.lineboinas.com Temos varias pecas unicas e promocoes de lancamento, aproveitem e sejam sempre muito bem-vindos! Nao sei oque e a Arte. A Arte e uma coisa que nos faz companhia, uma coisa pobre que nosenriquece, embora se saiba que o misterio nunca e iluminado completamente. (Tonino Guerra)Acrilico s/tela/tecnica mista/90x60cm Para alem do tempo...Acrilico s/tela/tecnica mista/ 130x100cm Nas maos o coracao feito ternuraLe coeur dans les mains fait de trendresseAcrilico s/tela, tecnica mista 180x90cm/coleccao particular Acrilico s/tela/ tecnica mista/papel,aguarela,croche100x60cmPara venda Meus amigos e amigas, Realmente, desta vez fui apanhada de surpresa! Estou muito, muito grata pela
atribuicao com que fui distinguida.Sinceramente, emocionada e sem palavras para expressar o meu sentir!Obrigada a - La Asociacion Intercultural London Obrigada Francisco Arroyo Ceballos pelo carinho e respeito pelo meu trabalho. Bem-haja AbracoA Associacao em causa, e composta por individualidades espanholas e inglesas. Promovem e divulgam a ARTE na suas diversas vertentes, Atribui uma nomeacao/reconhecimento a 4 pessoas de diferentes paises por ano. Este ano, e de Portugal fui a eleita :) Gracias...
das unidades 13 e 14, da TP4, em grupo e cada grupo fez o estudo de uma secao, desenvolvendo atividades com o Avancando na Pratica da secao em estudo. Em seguida cada grupo apresentou seu seminario. Esse momento foi muito significativo com reflexoes, e o que pretendemos alcancar com nossas acoes dentro de sala de aula, lembrando sempre de valorizar os conhecimentos previos dos alunos, sua cultura e tambem as diversidades culturais. As discussoes acerca do tema abordado nas unidades, e as varias possibilidades de como trabalhar o assunto com o aluno, e o que devemos considerar como forma de multiplicidade de escolhas, nos proporcionou naquele momento discussoes riquissimas sobre o assunto, em que os professores participaram com grande entusiasmo mostrando as praticas discusivas de leitura e escrita.Texto reflexivoPORTASSe voce encontrar uma porta a sua frente, voce pode abri-la, ou nao.Se voce abrir a porta, voce pode, ou nao, entrar em uma nova sala.Para entrar, voce vai ter que vencer a duvida, o medo, a inseguranca. Se voce venceu, voce da um grande passo: nesta sala vive-se.Mas, tem um preco: sao inumeras outras portas que voce descobre.O grande segredo e saber: quando e qual a porta deve ser aberta.A vida nao e rigorosa: ela propicia erros e acertos.Os erros podem ser transformados em acertos quando com eles se aprende.Nao existe a seguranca do acerto eterno.A vida e humildade: se a vida ja comprovou o que e ruim, para que repeti-lo?A humildade da a sabedoria de aprender e crescer tambem com os erros alheios.A vida e generosa: a cada sala em que se vive, descobrem-se outras tantas portas.A vida enriquece quem se arrisca a abrir novas portas.Ela privilegia quem descobre seus segredos e generosamente te oferece afortunadas portas.Mas a vida pode ser tambem dura e severa: nao ultrapassando a porta, voce tera sempre essa mesma porta pela frente.E a cinzenta monotonia perante o arco-iris.E a repeticao perante a criacao.E a estagnacao da vida.Para a vida as portas nao sao obstaculos, mas diferentes passagens...Icami Tiba
industria de construcao e passar mais tempo com sua familia.Ele ainda disse que sentiria falta do salario, mas realmente queria se aposentar.A empresa nao seria muito afetada pela saida do carpinteiro, mas o chefe estava triste em ver um bom funcionario partindo e ele pediu ao carpinteiro para trabalhar em mais um projeto como um favor.O carpinteiro concordou, mas era facil ver que ele nao estava entusiasmado com a ideia.Ele prosseguiu fazendo um trabalho de segunda qualidade e usando materiais inadequados.Foi uma maneira negativa dele terminar sua carreira.Quando o carpinteiro acabou, o chefe veio fazer a inspecao da casa.E depois ele deu a chave da casa para o carpinteiro e disse:"Essa e sua casa. Ela e o meu presente para voce".O carpinteiro ficou muito surpreso. Que pena!Se ele soubesse que ele estava construindo sua propria casa, ele teria feito tudo diferente.O mesmo acontece conosco. Nos construimos nossa vida, um dia de cada vez e muitas vezes fazendo menos que o melhor possivel na construcao.Depois com surpresa nos descobrimos que nos precisamos viver na casa que nos construimos.Se nos pudessemos fazer tudo de novo, fariamos tudo diferente.Mas nao podemos voltar atras.Voce e o carpinteiro.Todo dia voce martela pregos, ajusta tabuas e constroi paredes.Alguem disse que "A vida e um projeto que voce mesmo constroi".Suas atitudes e escolhas de hoje estao construindo a "casa" que voce vai morar amanha.Construa com Sabedoria!
PROFESSORES CURSISTAS NA FEIRA DO LIVRO EM CAICO No onibus, professores cursista viajando ate Caico : Elisama, Socorro, Eu (Daguia)Margarida e ElianaProfa Formadora Daguia visitando a feira do Livro em Caico (estande do do sproinfo) Elizama, Margarida, Profa Sueli,Eu (Daguia) e ElianaProfessores cursistas com o Ex-professor Luis de Franca professora cursista MargaridaGabriel, O Pensador, encerra Feira do Livro em CaicoO cantor e escritor Gabriel, O Pensador, veio a Caico, neste domingo (1o), para encerrar a Feira do Livro do Serido. Senado derruba DRU e educacao pode receber mais R$ 9 bi28 de outubro de 2009 21h33 atualizado as 22hO Senado aprovou por unanimidade nesta quarta-feira a Proposta de Emenda a Constituicao (PEC) que reduz anualmente, a partir de 2009, o percentual da Desvinculacao das Receitas da Uniao (DRU) incidente sobre os recursos destinados a educacao. Em 2011, nao havera mais a incidencia da DRU. Com o fim da desvinculacao para o setor, o Ministerio da Educacao passara a contar com cerca de R$ 9 bilhoes a mais por ano em seu orcamento. A materia segue, agora, para promulgacao. A informacao e da Agencia SenadoPela proposta, a aliquota que era de 20%, cai para 12,5% em 2009 e 5% em 2010. A educacao, que deveria receber este ano do Tesouro Nacional cerca de R$ 20,9 bilhoes, podera contar com aproximadamente R$ 24,5 bilhoes, ou seja, cerca de R$ 3,6 bilhoes a mais do que o previsto. Hoje, a DRU retira 20% dos recursos destinados a educacao, provenientes de arrecadacao de tributos e contribuicoes federais.Modificada com relacao a proposta original, a PEC passou tambem a exigir educacao basica obrigatoria e gratuita dos 4 anos aos 17 anos de idade, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos os que nao tiveram acesso ao ensino na idade apropriada. Hoje, a exigencia e dos 7 aos 14 anos. Essa medida devera ser implementada progressivamente, ate 2016, nos termos do Plano Nacional de Educacao.O ministro da Educacao, Fernando Haddad, que acompanhou a votacao no Senado, afirmou que o Congresso corrige uma distorcao do passado. Segundo ele, desde 1994, a educacao vem perdendo cerca de R$ 10 bilhoes por ano com a DRU. "Fizemos as contas e a educacao perdeu cerca de R$ 100 bilhoes nesse periodo. Poderiamos ter formado todos os professores e matriculado todas as criancas na educacao infantil", disse. De acordo com Haddad, os recursos da desvinculacao serao investidos na universalizacao da pre-escola e do ensino medio.Com informacoes da Agencia Brasil Com o objetivo de oferecer possibilidades de aperfeicoamento dos professores de Lingua Portuguesa e consequentemente melhorias na Educacao do nosso municipio, a SEMEC, Secretaria Municipal de Educacao e Cultura de Jucurutu deu inicio a mais um Curso de Formacao Continuada, o GESTAR II, em parcerias com os Governos Estadual, Federal e Municipal. GESTAR II Programa Gestao da Aprendizagem Escolar. E um programa de formacao continuada semi-presencial, orientado para a formacao de professores de matematica e Lingua Portuguesa, de 5a a 8a serie ( 6o ao 9o ano) do Ensino Fundamental. Objetivando a atualizacao dos saberes profissionais por meio de subsidios e do acompanhamento da acao
do professor no proprio local de trabalho. Visa melhorar a capacidade de compreensao e intervencao sobre a realidade socio cultural e discussoes sobre questoes pratico teoricas. Com a parceria do Ministerio da Educacao (MEC), Secretaria de Educacao Basica (SEB), e da Secretaria Municipal de Educacao de e cultura de Jucurutu. No qual, a Formacao do professor cursista, tera um total de 300 hs, sendo 120 horas presenciais e 180 horas a distancia para cada area tematica. O Programa do GESTAR II e composta pelas publicacoes: 1 Guia Geral 1 Caderno do Formador 6 Cadernos de Teoria e Pratica TP 6 Cadernos de Apoio a Aprendizagem do AAA versao do professor 6 Cadernos de Apoio a Aprendizagem do Aluno _ AAA _ versao do aluno.
e Cultura do RN no Ensino Fundamental, correspondente ao 6o e 7o ano na referida escola.ELIANA MARIA DE FIGUEIREDO Professora de Lingua Portuguesa Licenciada no Curso de Pedagogia pela UFRN Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Pos Graduada em Supervisao Escolar pela FIP Faculdades Integradas de Patos. Ja participou de varios cursos de formacao na educacao. Professora da Rede Municipal de Jucurutu-RN. Iniciou a carreira pedagogica em 16 de fevereiro de 1998 na Escola Municipal Joel Lopes Galvao. Atualmente leciona Lingua Portuguesa no Ensino Fundamental na Escola Municipal Wagner Lopes de Medeiros.MARGARIDA BEZERRA SOBRINHO DE ARAUJO Professora cursista de Lingua Portuguesa do Gestar II Licenciada no Curso de Pedagogia pela UFRN Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Pos-Graduada em Supervisao Escolar pela FIP Faculdades Integradas de Patos. Ja participou de varias formacoes na educacao. Professora da Rede Municipal de Ensino no municipio de Jucurutu/RN. Iniciou sua carreira pedagogica em 1998 na Escola Municipal Wagner Lopes de Medeiros na qual permanece, atualmente leciona Lingua Portuguesa e Matematica no Ensino Fundamental correspondente ao 6o ano. Tendo por objetivo do referido curso ampliar seus conhecimentos e assim mediar a ampliacao dos educandos aos quais assiste. ELISAMA PEREIRA LOPES Professora cursista de Lingua Portuguesa do Gestar II Licenciada no Curso de Letras com habilitacao em lingua portuguesa e suas respectivas Literaturas pela UERN Universidade Estadual do Rio Grande do Norte. Participou de varias formacoes na area da educacao. Professora da Rede Municipal de Ensino no municipio de Jucurutu/Rn . Iniciou sua trajetoria pedagogica em 1998 na Escola Municipal Wagner Lopes de Medeiros neste municipio. Atualmente leciona na referida escola as disciplinas de Lingua Portuguesa e Artes nas series finais do Ensino Fundamental.
GESTAR II Lingua Portuguesa - 2o ENCONTRO PAUTA:1. Acolhida.2. Leitura compartilhada.3. Dinamica de apresentacao.4. Exibicao do video Caderno.5.Dinamica de Grupo.6.Estudo do Guia Geral.7. Estudo dos TP 3 e Atividade em grupo generos textuais.8. Orientacoes para o estudo individual do TP3.O 2o encontro do Gestar II em nosso municipio - JUCURUTU / RN ocorreu nas dependencias do Centro municipal de Ensino Rural Braulio Lopes Galvao, Galvao, no dia 06 de agosto de 2009. Este 2o encontro teve duracao de 8 horas tendo em vista o inicio tardio do curso. O encontro foi dividido em dois momentos. O primeiro foi dedicado ao estudo do Guia Geral do programa. Este Guia tem como principal objetivo identificar os fundamentos do programa e a sua articulacao como politica de formacao continuada em servico. O conteudo do Guia Geral foi analisado e discutido por todos. Cada um expondo sua opiniao a respeito da proposta de estudo do Programa. O segundo momento foi dedicado ao inicio do estudo dos TP 3 que traz como tema motivador o Trabalho. O TPs ,especialmente o Tp 3 com o qual iniciamos nossos estudosFoi um momento de muita expectativa, tanto para mim, quanto para os professores cursistas, pois na oficina anterior tiamos feito somente a introducao do projeto com os slides do Gestar e do Guia Geral e a entrega do material. Chegou o grande dia, fui para a o encontro com os professores, um pouco ansiosa ate por que, era a primeira vez que estava transmitindo os conhecimentos de um curso de tamanha dimensao. Para a minha felicidade, deu tudo certo, os cursistas estavam tao ansiosos quanto eu, iniciei o encontro com uma linda mensagem em slides de reflexao, trabalhando a sensibilizacao, em que gerou depoimento de alguns professores sobre objetivos e determinacao em nossa vida, seja profissional ou pessoal. Em seguida fizemos uma leitura compartilhada do texto "O Velho Sabio".Realizamos o estudo das unidades 09 e 10 da TP3, em pequenos grupos, onde os professores conheceram um pouco mais do material e tiveram a oportunidade de trocar ideias e experiencias sobre os conteudos abordados e suas praticas em sala de aula: os conteudos em contexto eram: Generos textuais: do intuitivo ao sistematizado, relacionando os generos textuais e sua competencia sociocomunicativa, como tambem, identificar caracteristicas que levam a classificacao de um genero textual.Em seguida cada grupo desenvolveu um planejamento com um dos Avancando na Pratica das duas unidades que eles gostaram muito, e no momento da socializacao houve sugestoes sobre os conteudos abordados e qual a melhor maneira de desenvolve-los em sala de aula. percebi momento, que os professores, estavam muito entusiasmados , e que o curso tinha tudo pra dar certo, pois todos estavam ali com o mesmo objetivo que e a melhoria de suas praticas pedagogicas e consequentemente a melhoria da aprendizagem.Velho Sabio Existia, proximo a uma pequena cidade, uma casinha bem simples, no alto da serra, onde morava um velho sabio, contador de historias, uma pessoa querida e respeitada por todos que viviam naquela regiao.Certo dia, um grupo de garotos travessos, sonhadores e com energia transbordando, tiveram uma ideia
brilhante.- Hoje nos vamos desbancar aquele velho! Vamos mostrar pra ele que ele e capaz de errar... A gente pega um passarinho bem pequenininho, coloca entre as maos, vai ate ele e pergunta o que e que a gente tem na mao. Como ele e sabio, facilmente vai responder. Ai e que a gente o ferra, vamos perguntar, depois que ele acertar que e um passaro, se o passarinho esta vivo ou morto; se ele responder que esta vivo, a gente aperta a mao e forca o pescoco do passaro, em seguida mostrando para ele que esta morto; se responder que esta morto, a gente abre a mao e o bichinho sai voando. De todo jeito ele vai sair perdendo.E assim fizeram. Pegaram o passarinho e dirigiram-se euforicos ate a casa do velho.Aproximaram-se todos contentes e foram perguntando, ja subestimando o velho.Ele olhou... Olhou... Observou bastante e respondeu.- Um passarinho.- Muito bem! Agora, diga-nos: este passarinho esta vivo ou morto?Olhando bem nos olhos de cada um dos garotos, com voz serena e cheia de autoridade, respondeu: - Depende de voces? A vida ou a morte deste passarinho esta nas suas maos.Quantas vezes ficamos reclamando, acusando e dando desculpas, querendo que as coisas nos acontecam prontas, sem que facamos nenhum esforco para obte-las! A verdade e que, muitas vezes, grandes realizacoes sao iniciadas pelas pequenas coisas que estao ao nosso alcance, que depende de nos, que estao em nossas maos.Por isso, para realizar, nao e preciso esperar por estimulos e orientacoes que venham de cima... E agir, ter iniciativa, acreditar.Autor desconhecido
um pacote. Pensou logo no tipo de comida que haveria ali. Ao descobrir que era uma ratoeira ficou aterrorizado. Correu ao patio da fazenda advertindo a todos: - Ha uma ratoeira na casa, uma ratoeira na casa! A galinha disse: - Desculpe-me Sr. Rato, eu entendo que isso seja um grande problema para o senhor, mas nao me prejudica em nada, nao me incomoda. O rato foi ate o porco e disse: - Ha uma ratoeira na casa, uma ratoeira! - Desculpe-me Sr. Rato, disse o porco, mas nao ha nada que eu possa fazer, a nao ser orar. Fique tranquilo que o Sr. Sera lembrado nas minhas oracoes. O rato dirigiu-se a vaca. E ela lhe disse: - O que? Uma ratoeira? Por acaso estou em perigo? Acho que nao! Entao o rato voltou para casa abatido, para encarar a ratoeira. Naquela noite ouviu-se um barulho, como o da ratoeira pegando sua vitima. A mulher do fazendeiro correu para ver o que havia pegado... No escuro, ela nao viu que a ratoeira havia pegado a cauda de uma cobra venenosa. E a cobra picou a mulher... O fazendeiro a levou imediatamente ao hospital. Ela voltou com febre. Todo mundo sabe que para alimentar alguem com febre, nada melhor que uma canja de galinha. O fazendeiro pegou seu cutelo e foi providenciar o ingrediente principal. Como a doenca da mulher continuava, os amigos e vizinhos vieram visita-la. Para alimenta-los, o fazendeiro matou o porco. A mulher nao melhorou e acabou morrendo. Muita gente veio para o funeral. O fazendeiro entao sacrificou a vaca, para alimentar todo aquele povo. Moral da Historia: Na proxima vez que voce ouvir dizer que alguem esta diante de um problema e acreditar que o problema nao lhe diz respeito, lembre-se que quando "ha uma ratoeira na casa", toda fazenda corre risco. O mesmo ocorre em uma empresa... O problema de um departamento, de uma area E PROBLEMA DE TODOS! ESTAMOS NO MESMO BARCO! JOGAMOS NO MESMO TIME! Nos aprendemos a voar como os passaros, a nadar como os peixes, mas ainda nao aprendemos a conviver como irmaos.Martin Luher KingReflexao Eco da VidaUm pequeno garoto e seu Pai caminhavam pelas montanhas. De repente o garoto cai, se machuca e grita :- Aai !!!Para sua surpresa escuta a voz se repetir, em algum lugar da montanha :- Aai !!!Curioso, pergunta :- Quem e voce ?Recebe como resposta :- Quem e voce ?Contrariado, grita :- Seu covarde !!!Escuta como resposta :- Seu covarde !!!Olha para o pai e pergunta aflito : - O que e isso ?O Pai sorri e fala : - Meu filho, preste atencao !!!Entao o pai grita em direcao a montanha : - Eu admiro voce !A voz responde :- Eu admiro voce !De novo o homem grita : - Voce e um campeao !A voz responde :- Voce e um campeao !O garoto fica espantado sem entender nada.Entao o pai explica :As pessoas chamam isso de ECO, mas na verdade isso e a VIDA.Ela lhe da de volta tudo o que voce diz ou faz.Nossa
vida e simplesmente o reflexo das nossas acoes.Se voce quer mais amor no mundo, crie mais amor no seu coracao.Se voce quer mais responsabilidade da sua equipe, desenvolva a sua responsabilidade.Se voce quer mais tolerancia das pessoas, seja mais tolerante.Se voce quer mais alegria no mundo, seja mais alegre.Tanto no plano pessoal quanto no profissional, a vida vai lhe dar de volta o que voce deu a ela.SUA VIDA NAO E UMA COINCIDENCIA;SUA VIDA E A CONSEQUENCIA DE VOCE MESMO !!!
pegar uma garrafa pet, colocar petiscos que ele adore dentro, vedar bem e fazer furos minimos pela garrafa.4 Se puder, deixe uma camiseta sua com ele. Seu cheiro faz com que ele nao se sinta tao sozinho.5 Cuidado com coisas como brinquedos que soltam partes, pelucia, ossos, etc. Caso ele engasgue com um pedaco, voce nao estara perto para ajudar. Tire tambem fios e objetos quebraveis. Desligue equipamentos eletronicos das tomadas para o caso dele mastigar. O ideal e que voce delimite um espaco, assim voce diminui os riscos de ele se machucar. Por exemplo, fechar as portas dos banheiros, quarto de hospedes, enfim.6 Caso seja filhote, ele deve ficar preso em uma area restrita enquanto nao estiver habituado com a nova casa, com a rotina de ficar sozinho e com as necessidades no jornal.