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As emissoras firmaram, em 2008, um contrato de cinco anos para a coproducao de novelas. A rede brasileira ficou responsavel pela adaptacao no pais de folhetins sob os quais a Televisa possui direitos, como Betty, a Feia e Rebelde. Pelo acordo, o custo de producao das tramas seria pago pela Televisa e toda a receita oriunda da adaptacao feita pela Record seria dividida entre as partes. A lua de mel foi em 2010, com a versao de Betty, a Feia Bela, a Feia que alcancou medias de 14 pontos na Record. Cada ponto equivale a 60 mil domicilios na Grande Sao Paulo. O desgaste veio neste ano, com Rebelde chegando a so quatro pontos de ibope. Com ambos os lados insatisfeitos, o compromisso, que termina em 2013, pode nao ser renovado. A Record ja tem uma sequencia de novelas nacionais a espera de espaco na programacao do proximo ano. Nao ha previsao para a adaptacao de um novo texto mexicano na emissora. De olho nessa separacao, o SBT pode retomar o acordo com a Televisa para compra e adaptacao de folhetins. Procuradas pela coluna, Record e Televisa nao comentaram o assunto. Arthur Aguiar foi o entrevistado desta quinta-feira no Sessao Twitta. O Diego de Rebelde falou sobre o fim da novela, seus proximos projetos e, mesmo nao citando o nome de Giovanna Lancellotti, confirmou que esta namorando.Confira a entrevista na integra: Qual o presente mais inusitado que ja recebeu de um fa?Eu ganhei um presente muito legal de tres meninas, elas fizeram uma musica pra mim e a musica ficou linda, gostei muito!Viver e descobrir as respostas! Quais respostas voce descobriu nesses dois anos?Descobri que sem duvida nenhuma e isso que quero para a minha vida e que preciso continuar estudando sempre, para evoluir mais e mais!Em quem voce se inspira pra fazer musica?Me inspiro na verdade em coisas que vivi ou vi, ou em alguma historia de pessoas que conheco. Nao sei bem explicar, mas quando eu vejo, a musica esta pronta.Se voce tivesse que escolher entre ser so ator ou cantor o que voce escolheria?Acho uma bobagem a gente aqui no Brasil ter que escolher entre uma coisa ou outra. La fora a galera estuda tudo desde pequeno, e faz tudo ao mesmo tempo. Acho que aqui a gente tem que abrir a cabeca tambem. Se voce pode cantar e atuar, porque nao? Eu nunca vou deixar de fazer nenhum dos dois. Espero ter a oportunidade de continuar fazendo as duas coisas que eu mais amo fazer.Voce esta namorando ou esta solteiro?Estou namorado = DPode revelar a indentidade de sua namorada?Vamos falar sobre trabalho? Nao gosto muito de ficar falando sobre a minha vida pessoal e nao e novidade com quem estou namorando :-)Qual vai ser a coisa mais dificil de lidar com o fim de rebelde?Acho que o fao de nao ver mais todos os dias as pessoas com as quais convivi durante dois anos, viramos uma familia..Vou sentir muita falta disso tudo.Uma experiencia de vida que voce vai levar pra sempre?Sem duvida nenhuma vou levar tudo que eu
aprendi em Rebelde para o resto da minha vida, foi inesquecivel tudo. Tenho muito orgulho de ter feito parte desse projeto.Agradecimento: Obrigado voces pelo espaco! Em breve o F.U.S.C.A. vai vir c tudo, vamos passar em tds as cidades do Brasil, espero poder contar com todo mundo que me acompanhou esse tempo todo! Um beijo a todos.
Troquei sonhos por objetivos. Eles sao mais compactos, ocupam menos espaco e dao mais certo. O pensamento e o unico lugar onde ainda estamos seguros, onde nossa loucura e permitida e todos os nossos atos sao inocentes. Se nao for hoje, um dia sera. Algumas coisas, por mais impossiveis e malucas que parecam, a gente sabe, bem no fundo, que foram feitas pra um dia dar certo. Eu so vim lhe desejar um dia lindo.Com flores pelos caminhos que voce percorrer.Com gente feliz ao seu redor.Com chuvas de sorrisos e de olhares que vem da alma.Nao importa se grandes noticias nao virao hoje.Que tambem nao venham as mas.Que seu dia seja de paz.Que voce esteja em paz.E que voce olhe os problemas de cima, e as pessoas que voce convive, com olho no olho.Que as palavras do dia sejam leveza, docura, calmaria, tranquilidade.E que suas proximas horas sejam carregadas de pensamentos positivos e muita paz no coracao.So vim te desejar um otimo dia.Colorido e florido.Amem. "Pessoas chegam em nossas vidas e nao sabem como nos faz bem"Ainda bemQue agora encontrei voceEu realmente nao seiO que eu fiz pra merecerVocePorque ninguemDava nada por mimQuem dava, eu nao tava a fimAte desacrediteiDe mimO meu coracaoJa estava acostumadoCom a solidaoQuem diria que a meu ladoVoce iria ficarVoce veio pra ficarVoce que me faz felizVoce que me faz cantarAssimO meu coracaoJa estava aposentadoSem nenhuma ilusaoTinha sido maltratadoTudo se transformouAgora voce chegouVoce que me faz felizVoce que me faz cantarAssimMais uma belissima composicao de Marisa Monte e Arnaldo Antunes Some things need no explanation Imagem de Deborah Ponoroff Nenhuma luta havera jamais de me embrutecer, nenhum cotidiano sera tao pesado a ponto de me esmagar, nenhuma carga me fara baixar a cabeca. quero ser diferente. eu sou. e se nao for, me farei. "E dificil aprisionar os que tem asas" No fim destes dias encontrar voce que me sorri, que me abre os bracos, que me abencoa e passa a mao na minha cara marcada, na minha cabeca confusa, que me olha no olho e me permite mergulhar no fundo quente da curva do teu ombro. Mergulho no cheiro que nao defino, voce me embala dentro dos seus bracos e voce me beija e voce me aperta e voce me aquieta repetindo que esta tudo bem, tudo, tudo bem. Mais do Que Imaginei Catedral Quis enganar meu coracaoMas foi em vao, a verdade vem e nao daE eu so penso em te encontrarEu quero o teu amorSe eu disser que perdi a direcaoSe eu disser que machuquei meu coracaoQuando eu disse nao Tudo que eu vejo so lembra voceE e impossivel te esquecerPor isso, vem amorDe tudo que vivi voce foi maisDo que eu imaginei ser capazSe eu tiver todo o teu calor outra vez aquiOlhe bem para os meus olhosPra sentir, quanto eu sofriHoje eu sei que preciso de voceE nao da pra imaginar te perderEu amo o teu amorDe tudo que vivi voce foi maisDo que eu imaginei ser capaz "Quem sabe um dia...rs" Por: Rafael Gustavo Artner2a fase - Educacao Fisica Dentro do seu
campo de atuacao ha infinitas escolas, tecnicas, perspectivas: do jazz ao hip hop, da danca folclorica ao ballet classico, da danca de salao ao tango... No entanto, ainda que sejam multiplas essas especificidades o trabalho com a expressividade se faz constante e esse deve ser o centro da sua intervencao. Afinal, a expressividade nao e algo que esta dado, que e natural e inerente ao ser humano. E gestualidade educada consoante os valores de cada tempo e de cada grupo social. Educada na escola e fora dela: na midia, na familia, na religiao, na medicina, no aparato juridico, enfim, nas varias instancias que compoem a cultura cujas intervencoes produzem corpos mais ou menos expressivos, mais ou menos criativos, mais ou menos sensiveis.Considerando o potencial criativo da danca, constitui-se como um desafio para os professores e professoras considera-la como um espaco de educacao para a sensibilidade, para a criatividade, para a expressividade forjando condicoes para que alunos e alunas expressem nao aquela gestualidade massificada pelo campo midiatico mas, uma expressividade que diga de si, das suas marcas identitarias sejam elas de genero, raca, classe social, geracao, sexualidade... que faca de seu corpo expressao em movimento.Segundo Figueira, o corpo e uma construcao cultural sobre a qual sao conferidas diferentes marcas em diferentes tempos, espacos, conjunturas economicas, grupos sociais, etnicos, etc.Fonte original da revisao disponivel em:http://www.efdeportes.com/efd127/a-danca-na-escola-educacao-do-corpo-expressivo.htm
e diretamente relacionada com o corpo do educando, mais propriamente dito com o movimento humano consciente e a sua capacidade de execucao de movimentos. Como ciencia relata-se que estudando os movimentos do homem, se conhece o mesmo. E a danca tem como sua caracteristica a producao e/ou reproducao de movimentos que sao realizados em conjunto com a capacidade de pensar agir e sentir, a grande correlacao com o movimento acaba por fim caracterizando essa materia como uma disciplina de Educacao Fisica.A danca e muito antiga, nao se pode falar de danca sem lembrar-se de sua historia.Segundo Oliveira (2001, p.14): "Uma das atividades fisicas mais significativas para o homem antigo foi a danca. Utilizada como forma de exibir suas qualidades fisicas e de expressar os seus sentimentos, era praticada por todos os povos, desde o paleolitico superior (60.000 a.C.)." De acordo com o autor, a danca tanto tinha caracteristicas ludicas como ritualisticas, em que havia manifestacoes de alegria pela caca e pesca ou dramatizacoes pelos nascimentos e funerais.No Brasil e no mundo a danca vem sendo destacada pelos seus beneficios alcancados que de acordo com Gariba (2002), vao desde a melhora da auto-estima, combate ao estresse, depressao, ate o enriquecimento das relacoes interpessoais que e tao importante para a construcao psicossocial da crianca e o adolescente. E importante que a danca com objetivos educacionais seja praticada de inicio na escola. Segundo Steinhilber (2000, p.8): "Uma crianca que participa de aulas de danca (...) se adapta melhor aos colegas e encontra mais facilidade no processo de alfabetizacao. Pensar numa escola emancipadora e pensar em um espaco nao apenas de escuta, mas de permanentes representacoes, construcoes e criacoes, tratando de interagir a pratica pedagogica da Educacao Fisica, atraves da linguagem corporal "com os diferentes conhecimentos que trazem a danca" (Ramos 1998, p.2).Para Cunha (1992, p.11), a danca merece destaque junto a Educacao Fisica complementando as atividades de "ginastica, ludicas, esportivas e recreativas". Tambem para Claro (1988, p.67) "(...) a danca e a Educacao Fisica se completam", em que "a Educacao Fisica necessita de estrategias de conhecimento do corpo e a danca das bases teoricas da Educacao Fisica".Entender o corpo atraves da danca como possibilidade de criar varias relacoes com diversas areas do conhecimento, analisando, discutindo, refletindo e contextualizando seu papel na atualidade, passa a ser condicao para quem trabalha com seres humanos, principalmente para quem trabalha com educacao como o profissional de Educacao Fisica.Portanto no contexto da danca o profissional deve libertar-se do esteriotipo de trabalhar apenas em quadras de esportes com os alunos, e assim tornar-se cada vez mais um educador.Referenciashttp://www.efdeportes.com/efd85/danca.htmhttp://www.cdof.com.br/danca3.htmhttp://www.efdeportes.com/efd96/danca.htmhttp://revistaescola.abril.com.br/educacao-fisica/pratica-pedagogica/danca-escola-educacao-pra-la-fisica-424014.shtml
concepcao de movimento humano, trazida por autores como Buytendijk (1977) e Tamboer e de que o movimento traduz-se num dialogo do individuo com os outros, coisas e mundo. Movimentar-se e a acao de seres que imaginam, criam e que vivem em contextos historicos diferenciados. A danca nao e algo homogeneo. Ha varios tipos de escolas, tecnicas, perspecitivas: do jazz ao hip hop, da danca folclorica ao ballet classico, da danca de salao ao tango... No entanto, ainda se faz necessario o trabalho com a expressividade e esse deve ser o centro da sua intervencao. Desta forma, o potencial criativo da danca, constitui-se como um desafio para os professores e professoras considera-la como um espaco de educacao para a sensibilidade, para a criatividade, para a expressividade, nao massificada, e sim, que diga algo de si, das suas marcas de identidade, sejam elas de genero, raca, classe social, geracao, sexualidade... que faca de seu corpo expressao em movimento.Referencias:- BUYTENDIJK, F.J.J. O jogo humano. In: GADAMER, H.G.; VOGLER, P., eds. Antropologia cultura. Sao Paulo, EDUSP, 1977.- COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino de educacao fisica. Sao Paulo: Cortez, 1992.- TAMBOER, J. Se-Movimentar : um dialogo entre o homem e o mundo. Revista Pedagogica do Esporte. Hamburgo, v. 3, n. 2, p.14-29, marco 1979.
estarao praticando exercicios fisicos em consciencia do otimo resultado. Assim, a danca toma a liberdade, mostrando que o mais importante nao e aprender tecnicas especificas da Danca, e sim expressar uma necessidade interior, a alegria, o desejo, pesares e gratidao, atraves dos movimentos, a Danca na escola no pode ser vista como um modo de apresentacao de espetaculos e uma educacao atraves da arte, traduzindo-se em preceitos que ditos sao essenciais para o seu desenvolvimento.A descoberta do movimento como expressao criativa e participativa nos importantes momentos da vida (construcao do autoestima, da consciencia e harmonia corporais), vivendo o corpo de uma maneira mais satisfatoria e gostando de se expressar atraves dele;A defesa em favor da Danca - e a Arte -, ja a partir da infancia, como um despertar para a responsabilidade dos seres em relacao ao proprio corpo, a procura de um melhor modo de viver;A capacitacao tecnica do amador de danca, sabendo diferenciar sua intencao de amador e nao de profissional;O dancar brincando, com liberdade e prazer, sem o aprisionamento em codigos formais, mas atraves da pratica de um ensino diferenciado: um aprendizado com fundamentacao tecnica mais criativa dos conteudos de uma aula da danca.O mais bacana da Danca na escola, e que ela seja repassada aos alunos de forma a nao ser cobrada tecnicas e conceitos, o guia deve orientar a movimentos que gerem descobertas ao aluno, assim se descobrindo na forma de se movimentar criativamente, a Danca uma das expressoes que mostra o jeito de ser, seja ela em uma experiencia fisica tornando-se ponto de referencia para o qual pode-se retornar espontaneamente a um momento com desejo de explora-lo. A Danca tambem e uma forma de resgate da personalidade propria, do lado humano atraves de se expressar, uma educacao de movimentos deve passar no minimo estas exigencias, pois os habitos decisivos da vida sao adquiridos no decorrer da infancia e da juventude.
Por: Milena FerreiraA danca e uma modalidade esportiva, onde se desenvolve varios aspectos fisicos da crianca, como equilibrio, coordenacao motora. Por isso e tao importante dentro da disciplina de Educacao Fisica.Todo e em qualquer local pode-se desenvolver uma coreografia, pois nao e necessario, roupa, calcado especial, pois muitos profissionais acreditam que nem todo lugar e possivel o desenvolvimento, devido ao espaco, a roupa,ou genero.E importante ressaltar que o genero nao influencia em nada, pois assim como meninas podem jogar futebol, meninos podem dancar e nao devem ser discriminados devido a sua escolha.A escola e um local importantissimo para o desenvolvimento e a pratica da danca, pois e nesse periodo que a crianca esta em estado de desenvolvimento, assim, ao praticar a danca ela adquire ritmo, equilibrio, postura, alem que a pratica da danca ensina que assim como a boca profere palavras, o corpo fala atraves de gestos. E tambem no campo escolar, que a crianca comeca a conhecer o seu corpo, e esta modalidade a auxilia.No curriculo escolar nao consta a apresentacao da danca durante as aulas de educacao fisica, pois consideram um conteudo talvez nao tao importante quanto as modalidades que tem como referencia a bola. Mas assim como o atletismo, a danca pode ser considerada um esporte base para as demais, devido desenvolver as qualidades fisicas de cada individuo. Um ponto o qual deve ser destacado e que na escola nao se deve desenvolver coreografias que estao na moda e sim coreografias cenicas, onde essas treinam as qualidades fisicas dos individuos, e traduz mensagens a quem a ve. Tambem nao se deve cobrar a perfeicao dos movimentos executados, pois as criancas estao em fase de desenvolvimento psiquico, e ao pressiona-las podem interferir e traumatizar as mesmas.A danca nao deve ser instrumento para festividades como Dia dos Pais, Dia das Maes, pois acaba a expor os educandos ao ridiculo, e muitas vezes viram motivo de chacota dentro e fora do ambiente escolar. Quem pratica a modalidade Danca, possui uma melhora na auto-estima, no combate a estresse, a depressao, pois ao iniciar uma atividade voltada a atividade fisica, a pessoa passa ha esquecer um pouco seus problemas, e passa a concentrar-se mais no que esta lhe fazendo bem, por esse motivo ha a melhora ja citada. Danca esta diretamente ligada a musica, e ao trabalhar esta modalidade no campo escolar, e interessante que sempre haja uma melodia, pois assim o educador consegue trabalhar melhor o ritmo dos educandos. Acredita-se que musica e danca sempre caminham de maos dadas, pois e comum ver criancas ouvindo musica se embalando, assim como e dificil ver uma crianca dancar sem que haja um som perto da mesma.Sabe-se que e muito importante a pratica desta modalidade esportiva mas muitos educadores nao a poe em pratica o que acaba por nao desenvolver muitas qualidades fisicas das criancas. Estou postando esta informacao a pedido: Prof IzabelBom dia Teria como colocar alguma informacao sobre a 25a JOPEF Brasil que sera realizada de 28 de abril a 1o de maio de 2011?Estou encaminhando algumas informacoes referente ao evento Fico no aguardo
Leia na integra o artigo de Ciro ZibordiMuitos propagadores do cair no Espirito afirmam que, no dia de Pentecostes, o mover de Deus foi tao grande e espantoso que uma parte da multidao reunida em Jerusalem pensou que os cristaos estavam embriagados (At 2.13,16). Mas o contexto mostra que a zombaria dos incredulos se deu em razao de os servos do Senhor terem falado nas linguas das pessoas de diferentes nacionalidades que ali estavam (vv.5-11). O culto a Deus deve ser controlado pelo Espirito Santo, que age em perfeita harmonia com a Palavra, para que tudo ocorra com decencia e ordem (1 Co 14.20-40).Na hierarquizacao feita pelo Senhor quanto a dons ministeriais, Ele priorizou os ministerios ligados a pregacao e ao ensino (1 Co 12.28). Nas igrejas em que ocorre o mover em apreco, a exposicao da Palavra torna-se secundaria ou ate desnecessaria. Alguns defensores de manifestacoes nao previstas em Marcos 16.15-18 citam 1 Corintios 1.25 e afirmam: Voce acha esse mover estranho? Isso e a uncao da loucura de Deus. Entretanto, este termo nao se refere a loucura proveniente de Deus. Trata-se de uma alusao eufemica a superioridade da sabedoria do Senhor em relacao a dos homens.Daniel 10.8-9 e Apocalipse 1.17, em razao de mencionarem as quedas de Daniel e Joao, sao passagens usadas em prol do cair no Espirito. O primeiro, sem forcas para permanecer em pe, apos ter jejuado por tres semanas, caiu sobre o seu rosto, sendo imediatamente amparado por um enviado de Deus, que ordenou: levanta-te sobre os teus pes (v.11). O caso de Joao e semelhante (Ap 1.10-18). Nota-se que nenhum dos dois foi derrubado por sopros ou golpes de capas, tampouco perdeu a consciencia. Ambos cairam prostrados sobre os seus rostos, diante da gloria do Senhor.Outra passagem muito citada na tentativa de avalizar o cair no Espirito e Joao 14.12: aquele que cre em mim tambem fara as obras que eu faco e as fara maiores do que estas. Aqui, o termo obras (gr. ergon) significa: trabalho, acao, ato. Exegeticamente, obras maiores sao as mesmas realizadas por Jesus, mas em maior quantidade e alcance, e nao em qualidade. O Senhor nao aludiu a novos moveres, mas a pregacao do Evangelho e a expansao do seu Reino na terra.Finalmente, o texto mais citado pelos pregadores que ministram o cair no Espirito e 1 Reis 8.10-11. Mas esta passagem nada fala sobre essa manifestacao. Ela relata que a nuvem da gloria do SENHOR encheu a sua Casa e impediu os sacerdotes de ministrar: nao podiam ter-se em pe os sacerdotes para ministrar, por causa da nuvem. Eles se retiraram do local, pois nao puderam permanecer ali (ARA). Em Atos dos Apostolos nao ha referencia que abone o mover em questao. A luz do Novo Testamento, sao os demonios que lancam pessoas ao chao (Mc 9.17-27; Lc 4.35). Jesus jamais derrubou alguem mediante sopros, golpes de capa ou imposicao de maos. Em seu ministerio terreno, Ele ensinava, pregava e curava os enfermos (Mt 4.23; At 10.38).Ciro Sanches Zibordi http://www.cursos24horas.com.br/parceiro.asp?cod=promocao76756 Um estudo cientifico produzido pela Universidade da Columbia Britanica,
no Canada, e publicado na revista Science, descobriu que influencias sutis ao pensamento racional diminui o fervor religioso das pessoas.Os responsaveis pelo estudo foram os pesquisadores Will Gervais e Ara Norenzayan, que em seu relatorio, afirmam que a leitura de textos impressos com letras pequenas, estimula o pensamento analitico, tanto quanto pessoas que tenham contato com pequenas sutilezas, como a escultura O Pensador, do artista frances, Auguste Rodin.A base do estudo foi considerar a hipotese de que pessoas nao religiosas preferem aderir ao raciocinio logico, enquanto que pessoas de fe, buscam a intuicao. Esse argumento foi construido dentro do resultado de outras pesquisas, que identificaram que religiosos geralmente caem mais em pegadinhas logicas em provas ou concursos, independentemente de seu nivel de instrucao ou QI.Gervais e Norenzayan produziram o estudo usando uma tecnica de psicologia experimental, conhecida como priming, que consiste em estimular a mente do voluntario de uma forma que o induza a determinadas reacoes.Os voluntarios da pesquisa foram divididos em dois grupos de atividades: uma neutra e outra estimulante ao raciocinio logico atraves do priming. Depois de realizarem as atividades, os voluntarios de ambos os grupos foram questionados sobre sua fe. As pessoas participantes da atividade neutra, responderam sobre sua religiosidade de forma proporcional estatisticamente, enquanto que o voluntarios que participaram das atividades que estimulavam o raciocinio logico foram menos propensos a se declararem pessoas de fe.Segundo Gervais e Norenzayan, a fe depende de processos mentais intuitivos, e ha a possibilidade de que o raciocino logico anule a atividade intuitiva cerebral.
madura. Depois disso tiveram a ideia de aproveitar esses beneficios transformando-a em farinha para auxiliar no emagrecimento. A farinha de banana verde emagrece porque contem um tipo de carboidrato presente na casca da fruta, o amido resistente,consegue passar intacto pelo intestino delgado e so e fermentado ao chegar ao intestino grosso. Os beneficios sao muitos entre eles a melhora o funcionamento do transito intestinal e maior sensacao de saciedade. Vale lembrar ainda que o amido resistente retarda a absorcao de glicose e de gorduras. Os resultados do emagrecimento comecam aparecer em media, apos duas semanas de uso. A farinha de banana verde tambem tras outros beneficios para o organismo ,e excelente para prevenir o diabetes do tipo 2. A farinha de banana verde ainda e rica em vitaminas do complexo B, vitamina C, que tem poderosa acao antioxidante; e vitamina A, importante para a saude da pele. Como deve ser consumida a farinha de banana verde para emagrecer? Devem-se consumir apenas 2 colheres (sopa) da farinha de banana verde ao dia. O ideal e que essas porcoes sejam incluidas no almoco e no jantar. A farinha ainda pode ser diluida em agua e bebida duas vezes ao dia nas quantidades descritas acima. Contraindicacoes: nao existem contraindicacoes para o consumo da farinha de banana verde . A unica ressalva e aumentar a ingestao de liquidos, pois sem hidratacao o alto consumo de fibras pode gerar prisao de ventre e ressecamento nas fezes. A farinha de banana verde pode ser encontrada facilmente a venda em lojas de produtos naturais ou ate mesmo comercializadas em algumas farmacias e drogarias . Mas nada impede que voce faca em casa a receita , basta