formas de atletismo (corridas, lancamentos, salto, natacao...); As artes marciais, lutas e dancas ligadas a defesa pessoal (capoeira. huka-huka, esgrima, judo, jiu-jitsu, tai-shi-chuan, tae-know-do, kung-fu); Malabarismo, prestidigitacao; Alguns aspectos das habilidades manuais humanas, o uso de pinceis e espatulas na pintura; o manuseio do martelo e buris na escultura; a digitacao e a articulacao em quase todos os instrumentos musicais e eletronicos; a manipulacao das agulhas no trico e croche e em muitos tipos de bordados; o uso dos fusos nas artes rende; a delicadeza das tecnicas de montagem na ikebana, a agilidade nas dobraduras e no origami; a precisao nos recortes chineses em papel. As praticas radicais: esportes de velocidade e agilidade (skate, surfe, esqui, voo-livre, caiaque...); esportes de dominio tecnologico (ciclismo, motociclismo, Jet-ski...).Obs. Gardner elegeu a danca como a forma altamente complexa de expressao corporal, dedica-lhe varias passagens quando se trata do desenvolvimento inicial da inteligencia corporal nas criancas e nos adolescentes e tambem considera sua importancia nos curriculos de educacao artistica. Na danca o corpo e desafiado em suas possibilidades de movimento, ritmo e equilibrio; a danca e tanto uma linguagem, quanto uma forma de exercicio da corporeidade, e ao mesmo tempo, atividade estetica e ginastica.LOCALIZACAO DA INTELIGENCIA CINESTESICA:A inteligencia-cinestesica, pode tanto ser identificada por sua localizacao tanto no cerebro quanto por sua expressao em isolamento.Ao que tudo indica, o centro dessa inteligencia localiza-se no lado esquerdo do cerebro, ainda que nao se tenha plena certeza de que tal posicao seja valida para todas as pessoas, sobretudo para as canhotas.O funcionamento do sistema nervoso e tremendamente complexo, exigindo a coordenacao de uma estonteante variedade de componentes neurais e musculares de uma maneira altamente diferenciada e integrada.Por exemplo, no movimento da mao para recuperar um elemento, para atirar ou agarrar um objeto, ha uma interacao extremamente intricada entre o olho e a mao, com o feedback de cada movimento particular permitindo movimentos subsequentes mais precisamente governados. Os mecanismos de feedback sao altamente articulados, de modo que os movimentos motores estao sujeitados a continuo refinamento e regulacao com base numa comparacao do estado da meta pretendida e a posicao real dos membros ou partes do corpo num momento especifico no tempo. Ha um continuo feedback.OS GREGOS E A INTELIGENCIA CINESTESICA:O desenvolvimento da inteligencia e muito prejudicado na cultura ocidental pela preconceituosa visao de que coisas da cabeca valem bem mais do que coisas do corpo.O uso habil do corpo foi importantissimo na historia da humanidade durante anos. Na antiguidade os gregos reverenciavam a beleza da forma humana e promoviam manifestacoes, atividades artisticas e atleticas para que a manifestacao da linguagem corporal mostrasse graca e equilibrio, percebendo de maneira integrada o sentido da beleza entre corpo e cabeca. De forma mais abrangente, eles buscavam uma harmonia entre corpo e mente, com a mente treinada para usar o corpo adequadamente e o corpo treinado para responder aos poderes expressivos da mente.INTELIGENCIA CINESTESICA NA ESCOLA:A inteligencia sinestesica na escola pode ser desenvolvida atraves de estimulos com diversos jogos, assim como o incentivo no envolvimento a atividades ligadas a tecelagem, a carpintaria, aos consertos de