Assim como as Olimpiadas estao chegando ao fim e aquele gostinho de saudade ja comeca a aparecer, minha semana termina com a sensacao de dever cumprido, e tambem de saudade. Uma turma muito dedicada, interessadissima, participativa, e super profissional.O resultado? Aprendizado na veia. Belissimas apresentacoes. Palhetas de cores de super bom gosto, e tudo escolhido com tecnica e criterio.Apresentacao sobre educacao financeira:E as mensagens? Verdadeiros slogans.Apresentacao sobre reunioes produtivas:Reuniao sem objetivo definido e sala de bate papoApresentacao sobre engenharia social:Se voce nao gosta que contem seus segredos, por que contar os de sua empesa? E o que falar das metaforas escolhidas... O grupo que elaborou apresentacao sobre lideranca utilizou de modo apropriadissimo a metafora do maestro e sua orquestra. O tempo todo, a linguagem escolhida vinculava lideres a maestros, subordinados a musicos.Exemplos: "de feedback tanto negativo quanto positivo. O maestro deve usar a batuta para cutucar suavemente, mas tambem para acariciar e elogiar.""Prepare sucessores (imagem de um bebe com as maos sobre um piano, tao linda que nem fotografei), pois um sucessor nao preparado fica como um bebe que bate nas teclas do piano mas nao sai qualquer musica."Confesso que a turma me surpreendeu da melhor forma possivel. Me senti realizada esta semana, e agradeco a esse pessoal tao brilhante que se apropriou do conteudo plenamente.Saio de ferias com a sensacao de dever cumprido, e ja com saudade desse pessoal tao profissional. Hoje iniciei a semana com mais uma turma da Oficina Design de Apresentacoes. A turma parece bem animada, e sei que vou, como sempre, aprender mais do que compartilhar conhecimentos.Nesta edicao, procurei incluir mais recursos de andragogia. O que e isso? Bem, no inicio do semestre, tive a oportunidade de participar de um curso de formacao de facilitadores, ministrado por profissional da AferoLab.A andragogia ensina a gente que os adultos tem jeitos diferentes de aprender, e eles aprendem melhor quando sao conduzidos a fazer suas proprias descobertas, discutindo e buscando solucoes para problemas dados. Nao existe professor, mas facilitador do processo de aprendizado. E existem dinamicas, muitas dinamicas, que ajudam o facilitador a direcionar o aprendizado.Depois do treinamento, resolvi que deveria trocar alguns momentos de aulas, ou mais precisamente, exposicoes dialogadas, por momentos de interacao e descoberta. Deu um trabalho grande, e vou fazer a experiencia ao longo da semana.Para o conteudo de principios de design, por exemplo, bolei o jogo dos principios. Tem ainda o jogo dos diagramas, as cartas de efeitos oticos... E todos eles servem para aprender conceitos de um jeito diferente e ludico.Espero que funcione. Ate agora, o feedback tem sido positivo. Hoje foi dia de principios. Principios de design, os oito principios de cognicao de Kosslyn, os cinco principios do design analitico da informacao de Tufte, a teoria da carga cognitiva de Sweller.Para tornar a aula mais participativa, e dentro de principios (mais principios) de andragogia, elaborei dois jogos: o jogo dos principios e o jogo dos diagramas.E descobri que fica bem mais facil e divertido o aprendizado dos principios quando as pessoas se esforcam para juntar nomes com definicoes e exemplos, e depois discutir.Assim