os nossos educandos a desenvolverem o interesse pela arte e tecnologia, atraves da socializacao e do desenvolvimento de habilidades de coordenacao motora, cognitiva, afetiva e tambem leva-los a compreender a importancia da arte contemporanea como meio de desenvolvimento e insercao social. OBJETIVOS ESPECIFICOS Conhecer alguns tipos de arte desenvolvidos atraves de programas de computador; Desenvolver a arte como meio de comunicacao e expressao;Compreender a importancia da arte contemporanea dentro do processo historico cultural;Realizar producoes atraves do computador em grupo refletindo sobre o desenvolvimento dos trabalhos; Proporcionar aos alunos a possibilidade de conhecer esse novo tipo de arte e como ela esta presente em sua vida;Desenvolver a socializacao entre os adolescentes;Despertar o gosto dos adolescentes por habilidades artisticas atuais; DESENVOLVIMENTO 01 Aula 1o momento: Iniciaremos a aula com o levantamento dos conhecimentos previos dos alunos a respeito de arte e da tecnologia Neste momento serao detectados os conceitos da turma e confrontar seus relatos. 2o momento: Relataremos aos alunos um pouco sobre tecnologia e o auxilio que a mesma vem oferecendo para educacao 3o momento: Exibirei imagens de trabalhos de rotoscopia desenvolvidos por mim durante o curso explicando como e realizado. 4o momento: Convidaremos os alunos a participar da aula pratica, mostrando detalhadamente como devemos fazer o trabalho de rotoscopia com o auxilio de um computador e o programa gimp. No desenvolvimento do trabalho mostrarei que e possivel construir diferentes imagens com a mesma fotografia. 4 Momento: Apresentacao dos trabalhos. MATERIAIS UTILIZADOS 1-Neetbook 2-Maquina digital . CONCLUSAO A tecnologia e um recurso de comunicacao onde as pessoas podem estar constantemente interagindo, comunicando, aprendendo e obtendo informacoes no momento em que ela acontece; e uma fonte de pesquisa e aprendizagem essenciais no mundo globalizado e que a cada dia esta se expandindo por todos os lugares, principalmente no que se refere a maneira de ensinar e aprender. Tendo em vista as variadas possibilidades. Essa experiencia mostrou um pouco das transformacoes ocorridas no ensino de nosso municipio com a chegada da educacao a distancia que proporcionou aos estudantes do curso de artes visuais obterem uma formacao e consequentemente levar para os estagios das aulas de arte uma nova forma de compreender e fazer arte. Atraves desse trabalho quero mostrar que a tecnologia veio contribuir de forma significativa para formacao de futuros artes educadores, bem como pode ser uma ferramenta de extrema importancia dentro das escolas de nosso municipio, pois pode estar auxiliando os professores a desenvolver uma aula mais dinamica e interativa. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ARRUDA, Andre. Lei de diretrizes e bases da educacao (Lei 9.394/96), e legislacao correlata. Rio de Janeiro, Roma Victor, 2007. BARBOSA, Ana Mae. Inquietacoes e mudancas no ensino da arte. (org). Sao Paulo: Cortez, 2008. ______, Arte/ educacao contemporanea; consonancias internacionais. (org) Sao Paulo: Cortez, 2008. CAMARGO, Murilo Silva de; LAZARTE, Leonardo; RAMOS, Wilsa; HOFFMAN, Therese. Universidade de Brasilia - UnB. Projeto politico-pedagogico. Curso de licenciatura em Artes Visuais. 2007. FRAGOSO, Maria Luiza. Licenciatura em artes visuais. Brasilia, UAB, UnB. 2010. FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro. Paz e Terra. 2005 GATTI, Therese Hofmann; NARITA, Flavia Motoyama; GALVAO, Ana