76.To argue or to discuss - DiferencasTo argue or to discuss?1. To argue (p. e pp. argued): discutir, brigar ( verbalmente)Ex.:Mr. and Mrs. Hopkins often argue about money.O Sr. e a Sra.Hopkins frequentemente discutem por causa de dinheiro.2. To discuss (p. e pp. discussed): discutir, debater, trocarideias.Ex.:We have a very important matter to discuss. Nos temos um assunto muito importante para discutir. 73. To Rob or To Steala) Torob e roubarlugares ou pessoas.b) To steal e furtar (objetos).Ex.:a) The criminal robbed therestaurant and, then ran away.O criminosoroubou o restaurante e, depois fugiu.b) Thieves generally steal many valuable things.Os ladroes geralmente furtam muitas coisas valiosas. 78.To forget or to leave? - DiferencasTo forget or to leave?1. To forget (p. forgot e pp. forgotten): esquecerNOTE: Nao sepode, como em Portugues, usar o verbo forget quando mencionamos olugar onde esquecemos algo. Pode-se dizer:Ex.:I forgot my book.Eu esqueci o meu livro.ou entao:I forgot to bring my book.Eu esqueci de trazer o meu livro.Nao e correto dizer:"I forgot my book at home/at school". Neste caso deve-se usar o verbo to leave.2. To leave ( p. e pp. left) : deixarEx.:I left my book at home.Eu deixei meulivro em casa. 77. To beat or to win? - DiferencasTo beat or to win1. To beat (p. beat, pp. beaten):bater, derrotar (o adversario)Ex.:Francebeat Brasil in Parisin 1998.Franca derrotouo brasil em Paris em 1998.2. Towin (p.e pp. won): vencer, ganhar ( acompeticao)Ex.:France won the World Cup in 1998.A franca ganhou a Copa do mundo em 1998. INTERPRETACAO DE TEXTOSTIPS ON READING ENGLISH FOR BRAZILIANSRicardo SchutzLingua e fundamentalmente um fenomeno oral. E portanto indispensavel desenvolver uma certa familiaridade com o idioma falado, e mais especificamente, com a sua pronuncia, antes de se procurar dominar o idioma escrito.The principle [speech before writing] applies even when the goal is only to read (Lado, 1964, p. 50).A inversao desta sequencia pode causar vicios de pronuncia resultantes da incorreta interpretacao fonetica das letras. Principalmente no caso do aprendizado de ingles, onde a correlacao entre pronuncia e ortografia e extremamente irregular e a interpretacao oral da ortografia muito diferente do portugues , e cuja ortografia se caracteriza tambem pela ausencia total de indicadores de silaba tonica, torna-se necessario priorizar e antecipar o aprendizado oral.Satisfeita esta condicao ou nao, o exercicio de leitura em ingles deve iniciar a partir de textos com vocabulario reduzido, de preferencia com uso moderado de expressoes idiomaticas, regionalismos, e palavras "dificeis" (de rara ocorrencia). Proximidade ao nivel de conhecimento do aluno e pois uma condicao importante.Outro aspecto, tambem importante, e o grau de atratividade do texto.O assunto, se possivel, deve ser de alto interesse para o leitor.Nao e recomendavel o uso constante do dicionario, e este, quando usado, deve de preferencia ser ingles - ingles.A atencao deve concentrar-se na ideia central, mesmo que detalhes se percam, e o aluno deve evitar a pratica da traducao.O leitor deve habituar-se a buscar/ identificar sempre em primeiro lugar os elementos essenciais da oracao, ou seja, sujeito, verbo e complemento. A maior dificuldade nem sempre e entender o significado das palavras, mas sua funcao gramatical e consequentemente