1.5.3 Objetivos Tornar o Laboratorio de Fisica/Quimica um espaco mais dinamico para os estudantes do Campus Cubatao;Auxiliar a preparacao e elaboracao de roteiros de aulas praticas;Possibilitar a percepcao da interdisciplinaridade nas praticas experimentais;Levantamento das necessidades basicas de materiais e equipamentos para o Laboratorio;Preparacao de seminarios para apresentacao durante a Semana Nacional de Ciencia e Tecnologia;Desenvolvimento de artigo;Familiarizar os bolsistas e demais estudantes com instrumentos de laboratorio;Que os bolsistas sejam estimulados a desenvolver seus estudos na area da Ciencia. 1.5.4 Metodologia e Avaliacao As avaliacoes das atividades serao realizadas atraves dos relatorios elaborados pelos bolsistas. 1.5.5 Relacao Ensino, Pesquisa e Extensao Atraves da necessidade de pesquisar sobre praticas experimentais, tanto virtuais quanto reais, dando prioridade para essa ultima, os bolsistas irao elaborar seminarios e artigo. Os primeiros para serem apresentados a comunidade durante a Semana Nacional de Ciencia e Tecnologia. E o segundo pretende-se submete-lo a publicacao. 1.5.6 AvaliacaoPelo PublicoDurante o periodo efetivo de exercicio dos bolsistas sera elaborado questionario, sobre o trabalho desenvolvido pelos mesmos, para que os colegas estudantes possam avalia-los, no sentido que possa ser melhorado os trabalhos.Pela EquipeAs avaliacoes serao realizadas por meio dos relatorios mensais, apresentacoes dos seminarios e artigo a ser publicado. 1.5.7 Referencias Bibliograficas BRASIL, Ministerio da Educacao. Secretaria da Educacao Media e Tecnologica. PCN+ Ensino Medio: Orientacoes Educacionais Complementares aos Parametros Curriculares Nacionais. Ciencias da Natureza, Matematica e suas Tecnologias. Brasilia, 2002.Gauthier, C.; Tardif, M. A Pedagogia: Teorias e praticas da Antiguidade aos nossos dias. 2a Ed. Petropolis: Vozes, 2010. 527 p.Luz, A. M. R; Alvares, B. A. Fisica Contexto & Aplicacoes. 1a Ed. Sao Paulo: Scipione, 2014. 416 p.Rosa, C. W.; Rosa, A. B. O Ensino de Fisica na Universidade de Passo Fundo: uma investigacao nos objetivos das atividades experimentais. Educere, vol. 11, n. 37, abril-junho, 2007, pp. 327-332, Universidad de los Andes, Venezuela.Smith, L. M. Frederic Skinner. Recife: Massangana, 2010. 162p. (Colecao Educadores MEC). 1.5.8 Observacoes Que o Laboratorio de Fisica/Quimica sejam mais utilizados pela comunidade;Disponibilizar roteiros especificos de praticas experimentais para as aulas especificas de Fisica, de acordo com o conteudo estabelecido no Plano de Ensino da Disciplina;Que os estudantes possam perceber as relacoes entre as disciplinas quando do desenvolvimento das observacoes dos fenomenos que serao propostos;Que os estudantes percebam a necessidade de obtencao de mais equipamentos para maior exploracao dos fenomenos;Elaboracao e apresentacao de seminarios para a Semana Nacional de Ciencia e Tecnologia;Elaboracao e submissao de artigo;Que os estudantes tenham maior facilidade em reconhecer instrumentos de laboratorio;Que haja maior interesse dos estudantes pela ciencia e suas tecnologias.1.6 Divulgacao/Certificados Meios de Divulgacao:Folder, Internet Outro(s) meio(s) de Divulgacao:Seminarios Contato:Livia Reis Dantas de Souza Tecnica em Assuntos Educacionais Coordenadoria da Comunicacao Social IFSP - Campus Cubatao Contato: (13) 4009-5129 Emissao de Certificados:ParticipantesEquipe de Execucao Quantidade Estimada de Certificados para Participantes:80 Quantidade Estimada de Certificados para Equipe de Execucao:7 Total de Certificados:87 Mencao Minima:MM Frequencia Minima:75 Justificativa de Certificados:Pretende-se oferecer dois momentos para apresentacao dos seminarios, para o total de 40 presentes em cada apresentacao. Contanto com a Coordenacao do Projeto e os dois bolsistas, havera mais a participacao da Coordenadoria de Comunicacao, e colegas