Por: Prazeres LimaPACHECO, Clecia Simone Goncalves Rosa. Recursos e Multimeios na escola: uma breve reflexao. In: http://www.webartigos.com/articles. Acesso em 10/08/2011.RESUMO DO TEXTOO texto Recursos e Multimeios na escola: uma breve reflexao foi escrito pela Dra em Educacao - UCSF/Argentina; Msc. em Educacao - UI - Lisboa/Portugal; Profa/Pesquisadora do Inst. Federal de Educacao Ciencias e Tecnologia do Sertao Pernambucano- IF, Clecia Simone Goncalves Rosa Pacheco.Escrito numa linguagem simples, o texto apresenta a importancia dos recursos de multimeios para a aprendizagem dos alunos. No entanto, para que seja compreendida essa importancia, a autora faz uma abordagem sobre a questao da Tecnologia excludente tao evidenciada nas escolas da rede publica e privada, permitindo ao leitor a analise de algumas situacoes que tem possibilitado em Educacao e Tecnologia, esse carater excludente, entre elas: a falta de investimento nos recursos multimeios; a ausencia de incentivo governamental; a falta de condicoes financeiras para adquirir esses recursos, devido a inadimplencia (nesse caso, as escolas privadas).INTRODUCAONuma visao ampla, porem sucinta, Clecia inicia seu texto fazendo um breve comparativo entre a realidade educacional das escolas brasileiras e a de outras de paises latino-americanos. A partir desse comparativo, ressalta a questao da Tecnologia Excludente vivenciada por grande parte das escolas da rede publica e privada, localizadas em lugares distantes dos grandes centros do pais: interiores de alguns estados, favelas, entre outros.Para autora, quando falamos sobre a importancia dos recursos de multimeios para o aprendizado do aluno, devemos ter em mente varios fatores que, ainda, interferem nesse aprendizado, ou seja, a falta de incentivo e investimentos governamental, pois no mundo globalizado que vivemos, encontramos escolas sem a menor possibilidade de oferecer aos seus alunos, um dia-a-dia educacional digno, por nao ter os recursos que gostariam de ter, como exemplo, uma TV, um video, um radio (som), computadores com acesso a internet, etc.; e outro fator e a maneira como os professores devem utilizar a midia, isto e, estes profissionais de ensino devem deixar claro para seus alunos o porque do uso dessa.Nos paragrafos posteriores, Clecia Simone aprofunda a tematica instigando o leitor a perceber que, nos estamos/somos conscientes da superabundancia da tecnologia existente, porem em Educacao e Tecnologia, ainda, a tecnologia e excludente. Essa afirmacao, fundamentada no discurso de Gilson Fais, propoe que para reverter esse quadro e necessario uma politica governamental inclusiva que sancione, de fato, a vivencia das dificuldades apresentadas pelas instituicoes escolares; visto que, alunos das escolas que possuem recursos multimeios, se destacam mais do que os alunos das que nao possuem. No entanto, para que haja, Tecnologia Inclusiva e fundamental que o governo responsavel libere recursos suficientes e que de continuidade aos investimentos tecnologicos, para as escolas publicas; facilite o financiamento para aquisicao dos recursos multimeios, para as escolas particulares.No que se refere a metodologia aplicada pelo professor, a autora destaca que este deve ter objetivos metodologicos bem definidos ao utilizar os multimeios, pois o uso adequado desses facilitara o aprendizado dos alunos. Dessa forma, conclui seu texto evidenciando a importancia dos recursos multimeios para comunidade escolar; uma vez que, e fundamental o professor saber selecionar e utilizar a