CULTURAAFRO-BRASILEIRA NO CURSO HISTORIA LICENCIATURA A HISTORIA DA AFRICA E DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA DENTRO DOCONTEXTO HISTORICO. Unidade II- A HISTORIA DOS POVOS AFRICANOS- As fontes-Fontes orais-Relatos de viajantes-O imaginario europeu sobre a Africa -O quadro geografico e suas influencias -A influencia da natureza sobre a organizacao africana -Historia dos povos africanos -Etiopia; Nubia; Congo; Ghana; Iorubas; -Organizacao social e administrativa dos reinos africanos-Vida economica na Africa antes dos descobrimentos - Caca; Pesca; Coleta;Agricultura; Criacao de gado; Industria; Comercio;-A exploracao dos recursos naturais; -A diaspora -As nacoes independentes e o dificil caminho para odesenvolvimento;-A Africa livre e saqueada;-Herancas do colonialismo ainda estao presentes-diversidade cultural africana;-Comunidades quilombolas-Movimento negro brasileiro-O negro no processo constituinte (1987-8)-A Lei 10.639/03;-O negro no livro didatico;.-Politicas afirmativas;6 METODOLOGIAO conteudo sera desenvolvido atraves de aulasexpositivo-dialogadas empregandoquadro negro, retro-projetor e slides em arquivos powerpoint; Ao longo dosemestre, realizaremos seminarios para apresentacao detrabalhos de pesquisa; Osalunos responderao exercicios sobre o conteudo; 7- RECURSOS DE ENSINO Retroprojetor de slides, giz, video, datashow, computador,lousa e piloto. 8- SISTEMA DE AVALIACAO9 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES1 - Apresentacao da ementa e comentarios sobre abibliografia.2 - As fontes;3 - O quadro geografico e suas influencias.4 - Historia dos primeiros reinos africanos.5 - Historia dos primeiros reinos africanos.6 - A diaspora.7 - O processo de independencia dos Estados africanos;8 - Analise de texto.9 - Revisao.10 - Prova.11 - Comunidades quilombolas.12 - O movimento negro brasileiro.13 - Cultura afro-brasileira.15 - Seminario.16 - Seminario.17 - Seminario.18 - Prova.10 AVALIACAOA avaliacao sera realizada de forma continua, cumulativa esistematica com oobjetivo de diagnosticar a situacao da aprendizagem de cadaaluno, em relacao aprogramacao curricular. Os alunos deverao prestar duasprovas e apresentar umtrabalho em forma de seminario.11 REFERENCIAS11.1. BASICASANJOS, Rafael Sanzio Araujo. Quilombolas: tradicoes ecultura de resistencia. SaoPaulo: Aori comunicacao, 2006.COSTA e SILVA, Alberto. A enxada e a lanca: a Africa antesdos portugueses. Rio deJaneiro: Nova Fronteira, 1992.A manilha e o libambo: a Africa e a escravidao de1500-1700. Rio de Janeiro: NovaFronteira, 2002.Um rio chamado Atlantico: a Africa no Brasil e o Brasil naAfrica. Rio de Janeiro:Nova Fronteira, 2003.DEL PRIORE, Mary & VENANCIO, Renato Pinto. Ancestrais:uma introducao a historiada Africa. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.GIORDANI, Mario Curtis. Historia da Africa: anterior aosdescobrimentos. 4. ed.Petropolis: Vozes, 1985.MARTINEZ, Paulo. Africa e Brasil: uma ponte sobre oAtlantico. Sao Paulo: Moderna,1992.MATTOS, Rejane Augusto de. Historia e culturaafro-brasileira. Sao Paulo: Contexto,2007.HERNANDEZ, Leila. A Africa na sala de aula. Sao Paulo: SeloNegro, 2005.VISENTINI, Paulo G. Fagundes; RIBEIRO, Luiz Dario Teixeira;PEREIRA, AnaluciaDanilevicz. [Orgs.]. Breve Historia da Africa. PortoAlegre: Leitura XXI, 2007.11.2. COMPLEMENTARESALBERTI, Verena; PEREIRA, Amilcar Araujo. [Orgs.].Historias do movimento negrono Brasil: depoimentos ao CPDOC. Rio de Janeiro: Pallas;CPDOC-FGV, 2007.BRASIL. Ministerio de Educacao e Cultura. DiretrizesCurriculares para o EnsinoMedio. Disponivel em <http://portal.mec.gov.br/secad>.Acesso em: 20-04-2007.GONCALVES, Luiz Alberto & SILVA, Petronilha BeatrizGoncalves e. O MovimentoNegro e a Educacao. In: Revista Brasileira de Educacao. Set/out/Nov/Dez.2000. No15.LAUREANO, Marisa Antunes. O Ensino de Historia da Africa.In: Ciencias & Letras. N.1 (ago. 1979). Porto Alegre: Faculdade Porto-Alegrense.2008.MAGGIE, Yvonne. A escola no seu ambiente: politicaspublicas e seus impactos.Relatorio parcial de pesquisa (julho de 2004 maio de2005). Rio de Janeiro:Secretaria de Estado de Educacao do Estado do Rio deJaneiro/FundacaoFord/Faperj/ CNPq, 2006.MATTOS, Regiane