"Sem duvida a Educacao e a principal engrenagem de mudanca para a sociedade. A sociedade precisa da educacao para se locomover, para melhorar, o individuo que tem acesso ao conhecimento que a educacao proporciona, nao apenas cientifico, tem uma melhora significativa em seu desenvolvimento intelectual. Com educacao de qualidade a sociedade ganha mais cidadaos participativos, criticos e responsaveis, que contribuem para o progresso e para a organizacao da mesma." (Pamela Patriota) Nao se engane! Faca a sua parte! Andragogia: Realidade na EducacaoBrasileira Como crescimento do poder aquisitivo do brasileiro e a expansao do mercado detrabalho vemos hoje nas salas de aula um numero cada vez maior de adultosvoltando a estudar. Alguns comecando das series iniciais ou continuando oensino fundamental, outros que terminaram o ensino medio e procuram cursostecnicos e faculdades. Asmotivacoes dos alunos adultos sao as mais variadas, desde a busca por melhorescargos em empresas, maiores salarios e ate satisfacao pessoal de terminar osestudos. Esse perfil de aluno deve ser considerado nas suas particularidades:Objetividade: Primeiramente o aluno adulto e sempre mais objetivona sua identificacao com a aprendizagem. Diferentemente de uma crianca ouadolescente, este esta em uma sala de aula com objetivos claros quanto as suasnecessidades de conhecimento e a aplicacao dos mesmos na sua realidade. Autonomia: O adulto tambem se considera responsavel pela propriaaprendizagem, conhece suas dificuldades e necessitam do reconhecimento da suacapacidade de autodirecao. Experiencia: O adulto traz para seu processo de aprendizagem acomparacao com suas experiencias de vida que devem ser levadas em consideracao.Disposicao: Adultos sao alunos dispostos aos desafios daaprendizagem desde que ele se identifique no seu cotidiano com o conhecimento aser adquirido. Odesafio para o professor se concentra em conseguir a comunicacao com o aluno atendendosuas necessidades especificas e desenvolver a aprendizagem de forma eficiente.A andragogia trata disto da educacao do aluno adulto como um perfildiferenciado. Agraduacao infelizmente hoje nao prepara professores para a andragogia, para queo professor tenha a mesma idade e ate mesmo seja mais jovem que o seu aluno. E comespanto que vejo na sala de aula, meus alunos que indagam primeiramente minhaidade antes mesmo da minha formacao. O antigo conceito que a pessoa que temseus cabelos brancos pode e tem mais sabedoria e capacidade de lecionar aindaimpera em nossas salas de aula. Eum desafio enorme quebrar alguns conceitos sobre os perfis de professores, e essamudanca deve ocorrer dentro das faculdades preparando o academico dalicenciatura para lidar com cada vez mais adultos em sala, com os mais variadosperfis de alunos dentro da mesma sala de aula. Arelacao professor-aluno e bem diferente, pois algumas vezes e precisocompreender que estes papeis sao facilmente invertidos durante as aulas. Cadaum contribui com seu conhecimento previo e varias vezes e necessario parar paraouvir o que este aluno tem a contribuir e e relevante dar importancia aparticipacao destes alunos, pois assim estes se sentem motivados durante o diaa dia da sala. Arecompensa de um bom trabalho em salas de jovens e adultos e a demonstracao dosresultados, seja nas avaliacoes ou nas relacoes fora de sala de aula, pois ebem comum o aluno adulto reconhecer a afetividade desenvolvida no trabalho emsala e