para ser a mamae ou o papai fica a frente de umadas linhas, de costas para o resto do grupo. Os outros participantes ficamenfileirados lado a lado sobre a linha oposta. Um a um, eles tentam chegar atea mamae recitando o seguinte dialogo:- Mamae posso ir? pergunta o jogador.- Pode. - a mamae responde.- Quantos passos? pergunta o jogador.A mamae escolhe o numero e o tipo depasso que o participante deve andar. Por exemplo: - Dois de passarinho.O jogador da dois passos pequeninos parafrente. Se forem passos de cachorro, o jogador anda de quatro. Se forem passosde elefante, o jogador da passos grandes. Vence quem chegar primeiro ate amamae. Dica: para deixar a disputa mais dificil, o participante que liderar abrincadeira o papai ou mamae tambem pode mandar os jogadores darempassos para tras.BATATA-QUENTEFaixaetaria: Acima de 4 anos.Local: Praia, Quintal, Praca, Parque, Salao de Festas,Condominio e Dentro de casa.Principalarea de desenvolvimento favorecida: Cognitiva: nocoes de tempo e espaco, discriminacao auditiva eatencao.Demaisareas de desenvolvimento favorecida: Coordenacao motora: agilidade. Afetiva: interacao, controle dasemocoes. Social: socializacao, convivio com o grupo. Material: Uma batata, uma bola ou outro objeto que possa serpassado rapidamente de mao em mao.COMO BRINCAR: Os jogadores formam um circulo, com um deles sentado ao centro da rodacom os olhos vendados. No circulo, cada jogador deve passar a bola ou abatata para o que esta a sua direita. Enquanto o objeto circula, todos cantam:Batata quente, quente, quente, quente... . A qualquer momento o jogador queesta vendado pode gritar: Queimou!.Quem estiver com a bola nas maos nesseinstante sera o proximo a ir para o centro da roda.Dica: para deixar mais divertido, o jogador central podedar ordens para os outros participantes. Se ele gritar Meia-volta!, a boladeve girar no sentido contrario; Com uma mao!, os jogadores passam a bolaentre si com uma mao so.ORDEMFaixaetaria: Acima de 7 anos.Local: Quintal, Condominio, Quadra de esportes.Principalarea de desenvolvimento favorecida: Afetivo: Controle das emocoes, aceitacao de ordens, controle datensao, interacao e aceitacao do outro.Demaisareas de desenvolvimento favorecida: Coordenacao motora: agilidade, equilibrio. Cognitiva:criatividade, atencao e sequencia. Social: linguagem, interacao com o grupo. Material: Uma bola.COMO BRINCAR: Nessa brincadeira as criancas ficam de frente para uma parede com umabola na mao. Cada vez que elas jogam a bola contra a parede devem obedecer asordens da cantiga. Por exemplo, quando cantam ordens, com um pe so, jogam abola contra a parede, levantam uma das pernas, pegam a bola outra vez parajoga-la na parede novamente e cumprir outra ordem. Alguns exemplos de ordens:Ordem! Em seu lugar. Ordem! Sem rir.Ordem! Com um pe so (joga a bola e levanta o pe). Ordem! Com o outro (joga elevanta o outro pe).Ordem! Com uma mao (pega a bola so com uma mao). Ordem! Coma outra (pega a bola com a outra mao). Ordem! Batendo palmas (joga e batepalmas). Ordem! Com piruetas (joga e roda). Ordem! Atras e adiante (joga, batepalmas nas costas e na frente). Ordem! Bate queda (joga, bate palmas e bateno colo). Ordem! Com perdao (joga e ajoelha). Durante o jogo a bola nao pode cair no chao.Use sua criatividade e invente novas ordens durante