conhecimento hora cognitivo ou social. Entretanto, a escola e a familia vem vagarosamente neste adaptar crescente que parou para quem acreditava que o curriculo escolar estava concluido com sucesso.Portanto, a escola e seus profissionais precisam rever este novo contexto de aprendizado, partindo das incertezas para alcancar a cultura da aprendizagem a partir da sua propria posicao enquanto aprendiz na certeza de que as verdades sofrerao transformacoes no decorrer dos anos e que educadores precisam estar afronte deste parametro social, o aprender a aprender.REFERENCIASJuan Ignacio Pozo e especialista em Psicologia da Aprendizagem e catedratico de Psicologia Basica na Universidade Autonoma de Madri (Espanha).E-mail: nacho.pozo@uam.es PROINFO INTEGRADONTE NUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONALCURSO TECNOLOGIA NA EDUCACAO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS(Tecnologia da Informacao e Comunicacao)SECRETERIA MUNICIPAL DE EDUCACAO DONA INES/PBTURMA: 100 HORAS. PROFISSIONAIS CURSISTAS: 1a e 2a FASES DO ENS. FUND.TUTORA/EMAIL: IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAUJO RODRIGUES/ izabel.eproinfo@gmail.comID DA TURMA: 19.834. PERIODO: 08/04/2011 ATE 08/08/2011.CURSISTA: Maria da Luz SilvaDATA: 01/05/2011 ATIVIDADE No: 03Identidade do professor e sua aprendizagem Sou uma profissional que gosto do que faco e do que sou como pessoa. Lecionar e uma conquista de grande dignificacao e dedicacao, onde busco constantemente aprendizados que me der seguranca e prazer em seguir a caminhada. Geralmente estou procurando aprender para melhor exercer minhas atividades com seguranca e atingir resultados positivos na comunidade escolar que trabalho, considerando as dificuldades de meus alunos, as habilidades que trazem e o que podemos aprender juntos no decorrer do ano letivo.Portanto, estou sempre aberta as necessidades de aprimorar minha aprendizagem e com ela crescer tanto como profissional, quanto como pessoa. REFERENCIASELIZABETH, Maria Bianconcini de Almeida e ELISABETTE, Maria BrisolaBritoPrado. Tecnologias de Informacao e Comunicacao na Educacao.ATIVIDADE DO FORUMDe acordo com o video de Ladislau Dowbor - Educacao e Tecnologia, entrevista dada em 2004, podemos analisar as dificuldades de ter acesso as TICs nas escolas publicas de nosso pais com a perspectiva transversal de articular essa nova tendencia educacional a tecnologia. De modo que, e preciso ve-la como o marco principal da sociedade atual.Sendo assim, o proprio computador para quem nao conhece e de fato, um recurso tecnologico dificil de utilizacao. No entanto, para quem o usa com seguranca, sem internet nao serve. Tornando assim, a necessidade de manter a tecnologia sempre em processo e nos enquanto profissionais da educacao precisamos nos requalificar nossas posicoes diante deste progresso. Entao, por que a escola esta perdendo espaco com as TICs? E porque estamos presos ao que ja temos seguranca? Ou porque nao falamos a lingua dessa nova geracao que cresce junto com elas e nao tem medo do novo? Segundo Ladislau Dowbor, precisamos repensar a escola e a educacao como menos lecionadora e mais organizadora do conhecimento.Portanto, nos que somos profissionais da educacao, vamos adquirir e buscar desenvolver estas habilidades nao so porque precisamos ficar atualizados, mais porque precisamos saber para ensinar com seguranca, clareza e objetividade sem da nosso espaco docente aos discentes. Desse modo, vejo neste curso a oportunidade de me atualizar e utilizar as TICs no melhoramento de minhas pesquisas e de minha organizacao como pessoa e como educadora.Dona