Estamos no seculo XXI vivenciando grandes transformacoes na sociedade. O papel da escola hoje nao e meramente transmitir os conteudos como ocorria anos atras, sua funcao vai alem: preparar o aluno para o exercicio da cidadania. E isso ocorre atraves do dialogo. A relacao dialogica entre professor e aluno e importante, pois contribui no processo ensino-aprendizagem. Costumo dizer aos alunos que o professor nao e obrigado a saber tudo; nao somos maquinas, somos seres humanos com qualidades e defeitos. Procuro enfatizar a troca de experiencias, isto e, ao mesmo tempo ambos ensinam e aprendem, seja atraves das informacoes tidas pela internet, pela TV ou pelo radio. A meu ver o contato e o uso dos recursos tecnologicos despertam no aluno a curiosidade em ver, ouvir, ler e manusear tais ferramentas para terem autonomia na busca e na selecao de informacoes, tornando-os seres pensantes e criticos. De acordo com Silvio Costa Pereira mapeando atividades de midia educacao observa-se o uso das midias, dificuldades e solucoes relacionadas as atividades na escola. Antes eram utilizadas informacoes vindas de livros, revistas e jornais impressos, mas com as tecnologias e as varias midias, quer seja radio, TV. Internet. E necessario que o professor reflita procurando orientar seus alunos a terem uma visao critica do mundo. Ainda segundo a pesquisa de Silvio Costa, grande numeros de escolas ja possuem varios equipamentos de midias, dentre as mesmas a que e mais acessivel nas escolas e a TV, e tambem e a mais influencia devido o acesso dos alunos a ela. A midia pode contribuir muito com a educacao facilitando o processo ensino aprendizagem melhorando a qualidade educacional. Com as Tecnologias os alunos podem contribuir com a construcao de suas aprendizagens e modo de ser, mas tambem influencia a criar identidades sociais, muitas vezes forjando os cidadaos a uma cultura globalizada fora de sua realidade. Entao cabe ao professor mediar estas informacoes, pois as midias e a educacao devem ser aliadas, uma devera complementar a outra. O projeto Folcloreando na Escola tem por finalidade valorizar a cultura do povo brasileiro, atraves de tradicoes folcloricas: cantigas de roda, parlendas, trava-linguas, crendices, proverbios, lendas e piadas. O grupo documentou todo o projeto atraves de imagens, videos e posteres no qual foram compilados para criacao de um video focando pesquisas e apresentacoes culturais. Durante todo o processo de ensino-aprendizagem avaliamos os alunos com relacao as habilidades de leitura, escrita e oralidade, alem e claro da participacao em grupo. Professores: Joice de Lara, Marlon Goncalves, Bianca Souza, Marina Teixeira e Litza de Lara. Atividade 3.2 Contextualizando a mudanca da teoria a pratica (Bianca, Joice, Litza, Marina e Marlon) Para desenvolver o Projeto: Folcloreando na Escola, decidimos dividir por turma as tradicoes folcloricas. *1 ano: Cantigas de roda e brincadeiras infantis. (O cravo brigou com a Rosa, Ciranda Cirandinha, Marcha Soldado...cabra cega, amarelinha, danca da cadeira entre outras). *2 ano: Parlendas e trava linguas. *3 ano: Crendices e proverbios. *4 ano: Lendas. *5 ano: Piadas. Os alunos divididos em cada turma deverao fazer a pesquisa com uso da internet, fazer anotacoes no caderno e digitacoes.