Ola, pessoal! Segue a atividade sobre o filme "A Rosa Purpura do Cairo". Assistimos a alguns trechos em sala e, para aqueles que gostaram, o filme completo esta disponivel para download aqui.A atividade a ser discutida na proxima aula e uma analise do filme, considerando-o como suporte para informacoes sobre Historia tanto quanto como fonte para construcao do conhecimento historico. Por isso, faremos uma analise interna, buscando entender o contexto historico no qual a trama se passa e o que o filme nos informa sobre este periodo; e uma analise externa, explorando o momento em que ele foi produzido os conceitos que sao explorados pelo diretor.Apos assistir o drama de Cecilia e Tom Baxter, responda as questoes abaixo.Analise de filmeObjetivo da atividade: Compreender a formacao de uma industria de massa de bens culturais; Analisar o cinema como meio de divulgacao do American Way of Life.Filme: A Rosa Purpura do CairoDirecao: Wood AllenAno de lancamento: 2015Estudio: MGMPais de origem: Estados Unidos Duracao: 72 min.Analise interna:1- Cecilia e uma garconete encantada com o cinema, seu marido esta desempregado e a situacao financeira a afetiva do casal atravessa um momento complicado. Em qual contexto historico esta trama se situa? 2- O Cecilia vai ao cinema todas as semanas, as vezes assiste ao mesmo filme varias vezes, encantada com o romantismo das personagens, os locais de locacao e a perfeicao da vida mostrada nas telas. Por que Cecilia gosta tanto de ir ao cinema?3- Ao conhecer Tom Baxter, Cecilia comeca a perceber que, na verdade, tudo aquilo que a encanta no cinema e uma grande ilusao. Estabeleca relacoes entre o idealismo do cinema e as dificuldades da realidade.Analise externa:1- O filme foi produzido em 1985, decada em que grande parte do mundo ocidental viveu outra longa crise economica. Como o filme dialoga com este periodo? Aponta elementos comuns entre as duas crises, bem como suas diferencas.2- Defina os seguintes conceitos:a) Industria Culturalb) American Way of Life A partir das discussoes realizadas em sala, sobre a formacao social, economica, politica e ambiental do Brasil, responda:1) Relacione o processo de desmatamento no Brasil Colonial com os efeitos da crise climatica contemporanea.2) Como o ouro extraido do Brasil foi importante no processo de industrializacao ingles?3) O Brasil viveu quase 400 anos de escravidao e posterior exclusao social da populacao negra e parda. Relacione este fato com a desigualdade social nos dias de hoje.4) Por que se buscou embranquecer a populacao brasileira atraves da imigracao europeia e asiatica nos anos finais do seculo XIX e inicio do XX? Qual a ideologia defendida, sobretudo, pelas Escolas de Medicina e Direito no Brasil, sobre este processo?5) Explique a tese defendida por Gilberto Freyre em 1933, no livro Casa Grande & Senzala: o problema do mestico brasileiro e ser mal alimentado. A que essa tese se contrapunha?Bom trabalho! Ha algumas semanas, uma charge vem circulando no Facebook e, ao que parece, criando uma legiao de contrarios a forma de conceber o conhecimento e os desdobramentos sociais decorrentes do chamado pos-modernismo. A charge e a seguinte: Deitado: Ai! Voce esta pisando no meu pescoco!