capacidade de autoria coletiva na formacao e no modode atuar com as demandas educativas de seu curso e da sociedade brasileira. Responsabilidadee trabalho coletivo na afirmacao derelacoes educativas, cidadas e eticas.O que eu poderia dizer do PET? Tu tens umaideia, conversa com o grupo e percebe que ela pode ir adiante, entao descobre um jeito de espalhar para muitos.... Na descricao das diretrizes novas praticas pedagogicas.Ecomo este assunto vem habitar este espaco de escrita nao academico?Adespedida de minha funcao de tutora pousou por aqui, o porque as letras tentam enunciar. Naoescrevo sobre os planos e os relatoriosque estao cadastrados no sistema. Entre as linhas de construcao destes importantesarquivos, os quais sistematizam ummodo de fazer educacao na universidade, encontro as memorias que contam aprendizagens sentidas neste trabalho.Escolhocompartilhar alguns fragmentos destahistoria trazidos pelos ventos desentido de uma despedida. Nuances queescapam dos registros institucionais e, ao mesmo tempo, constituem a forca queos movimentam.Entreas 150 reunioes das sextas, o coletivo de trabalho debatia o curso degraduacao em psicologia e a funcao dauniversidade publica. Mas era nas avaliacoes de saidas e entradas de bolsistas que a experiencia tutorial era enunciada na singularidade de seus sentidos.Antes de fazer parte do PET, eu percebia emalguns bolsistas uma inspiracao do quepoderia fazer na universidade, para alem do que estava previsto num curriculo,creio que ate quem eu queria ser.Com o Pet aprendi a me posicionar,expressar, prosseguir e escolher projetos. Chegava na sala 128 e sempre encontrava um sorriso, umabraco, alguem pronto para acolher quando eu nem sabia muitobem para onde ir...Escutava a colega que era do Pet e pensava:Ela sabe o que dizer...A mensagem dizia: voce foi desligada... Quando entrei no PET trazia um certo desgosto da experienciade grupo no colegio. Seria um desafio.Aqui experimentei o pertencimento. Fazer parte da engrenagem de algo que faziasentido. Responsabilizar-se e quandofaz - ou nao faz - perceber ocompromisso desta acao no coletivo.Asfalas que visitam minha memoria enunciam marcas do que se aprendeu,sendo que a lembranca do trabalho de quem passou parece constituir-se como um legado. Um singular espaco orientado pelo trabalho coletivoe pela forma como estudantes constroem suas relacoes com o trabalho de aprender e ensinar.Quando se decide sair do grupo, fica um certo temorde que algo nao vai funcionar e vamos percebendo que as pessoas vao assumindo, asatividades vao acontecendo, pois os elos de ligacao e compromisso nao dependemde um, mas das relacoes que se mantem entre as pessoas e o projeto comum.Na saida da colega, ela chorava. Eu estava chegando e nao entendia tantaemocao. Hoje eu sinto o toque da lagrima.Tu fizeste a tua musica e chegou a hora de inventar outro tom em outro lugar, mesmo assim seguiremos cantando a tualetra. Lembreidos primeiros encontros entre grupos do PET, regional e nacional, que participei em 2012. Muitosproblemas em debate quanto a gestao da politica e nossas diferencas quandoao modo de conceber a politica deeducacao tutorial. Entretanto, o que permaneceu na minha memoria foi a enunciacao de estudantes universitarios de todo Brasildiscutindo sua formacao, a universidade, a politica de educacao superior. Jovens com posicionamentos, praticas,argumentos, debatendo semelhancas, diferencas, propostas. Temos ciencia do queeste