Ola pessoal!Como o Valmir sugeriu, fizemos o convite a Professora Deleuse para participar do nosso estudo. Estou aguardando o retorno da mesma.Enquanto isso, apresentamos uma proposta de estudo da 1a parte do livro. Aguardo sugestoes e adequacoes, ok? PERIODO TEMA 13 A 21/4 1o CAPITULO: Quem e o aluno virtual? 22 a 28/4 2o CAPITULO: O lado do aluno nas comunidades de aprendizagem on-line 29 a 05/5 3o CAPITULO: Estilos de Aprendizagem 06 a 12/5 4o CAPITULO: Genero, cultura, estilo de vida e geografia 13 a 19/5 5o CAPITULO: O que o aluno virtual precisa? Para o desenvolvimento desse cronograma, teremos que saber quem se habilita para apresentar os capitulos. Proponho que sejam 3 componentes por capitulo e a discussao seja potencializada por todos do grupo.O 1o capitulo esta aqui disponivel. Nao sei se encontramos os outros na internet tambem, mas o livro e ideal para consultas sempre. Creio que sera melhor adquirir o mesmo.Vejamos... quem quer comecar? Precisamos de 3 voluntarios para essa semana.Sugestoes?Grande abraco! :) Se voce tem interesse em participar do estudo, deixe aqui seu comentario, apresentando-se e se disponibilizando para irmos discutindo no Blog, cada capitulo do livro. Para isso, iremos nos dividir em grupos e distribuir tarefas. Iremos comecar o estudo apos a Semana Santa! Criamos um grupo para o estudo e a medida que forem se apresentando aqui, iremos enviar os convites para participar do mesmo.Faremos um cronograma de apresentacoes dos grupos por capitulo e iremos, de forma concomitante, discutir a tematica. O importante agora e saber quem esta interessado e dispoe a participar.Aguardo os voluntarios! :) O que o aluno virtual precisa? A conexao dos alunos com a instituicao de ensino e o que eles precisam nessa instituicao sao o objeto deste capitulo. Estar conectado com a instituicao: o elo perdido O que os alunos procuram nas instituicoes de ensino nao e misterio. Segundo Strong e Harmon (1997) observam que os alunos procuram um programa de ensino baseado na capacidade de atender as necessidades educacionais de alunos nao tradicionais, com foco no aluno e nao no professor, com bom custo-beneficio, tecnologia confiavel, de facil navegacao e transparente para o usuario, com niveis adequados de informacao e de interacao humana. Eles exigem cursos e programas de qualidade e tambem uma boa resposta tanto dos professores quanto da instituicao. Se sentirem por exemplo, que suas necessidades nao estao sendo atendidas em tempo adequado, podem frustrar-se e desistir do curso ou programa. Questoes tecnologicas e de apoio O aluno virtual espera ser o foco do curso ou programa. Dessa forma a organizacao tecnologica e de suporte devera estar atenta ao atendimento individualizado dos alunos, nas suas reclamacoes e problemas de acesso. Acredita-se que uma combinacao da abordagem centrada na comunidade com a abordagem centrada no aluno e a que atinge maior sucesso em manter os alunos envolvidos e participativos online. Integrando os servicos ao estudante nos cursos e programas online Segundo Everhart (2000), a area de comunicacao mais carente hoje e a que diz respeito ao acesso a grande comunidade composta pela instituicao e pelos recursos por ela