children involved in thelearning process can be concluded that the return of this discipline to theschool curriculum is very welcome, along with other subjects of different formsof languages.The development of thiswork on the completion of pedagogy has the general objective is to highlightthe importance of music education, its application and benefits from the practice.The specific objectives support the importance of music education (making useof bibliographic documentation related to the topic), presenting the proposalthat teachers and educators can develop this segment music activities while nothaving specific knowledge and lastly, an account of experience related to theacademic success of a school music project already in development.KEYWORDS:education; different forms of language, music to children; school music.INTRODUCAO Apos mobilizacao por parte de Educadores, Professores (de Arte e deMusica), Agentes de Cultura, Pesquisadores e diversos outros profissionais, nodia 18 de agosto de 2008 o entao presidente da Republica, Ilmo Sr. Luiz InacioLula da Silva, sancionou o decreto do Congresso Nacional que altera a LDB (Lei no 9.394,de 20 de dezembro de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educacao)para dispor sobre a obrigatoriedade do ensino da musica na educacao basicaconforme extrato abaixo. LEI No 11.769, DE 18 DE AGOSTO DE 2008. Mensagem de veto Altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educacao, para dispor sobre a obrigatoriedade do ensino da musica na educacao basica OPRESIDENTE DA REPUBLICA Faco saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono aseguinte Lei: Art. 1o O art. 26 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996,passa a vigorar acrescido do seguinte 6o:Art. 26. .................................................................................................................................................................................. 6o A musica devera serconteudo obrigatorio, mas nao exclusivo, do componente curricular de que tratao 2o deste artigo. (NR)Art. 2o (VETADO)Art. 3o Os sistemas de ensino terao 3 (tres) anos letivos para se adaptarem asexigencias estabelecidas nos arts. 1o e 2o destaLei.Art. 4o Esta Lei entra em vigor na data de sua publicacao.Brasilia, 18 deagosto de 2008; 187o da Independencia e 120o daRepublica.LUIZ INACIO LULA DA SILVAFernando HaddadEste texto nao substitui o publicado noDOU de 19.8.2008 O extrato acima com a integra dapublicacao oficial da lei deixa clara a obrigatoriedade da disciplina de musica,porem nao devendo ser exclusiva, mas parte integrante do conteudo estudado nadisciplina de Arte. A lei e os documentos oficiais norteadores dos sistemas escolares nao especificama quantidade de aulas semanais, conteudos ou objetivos, desta forma, as instituicoesde ensino tem liberdade para adotar a disciplina. Ha, portanto uma claraoportunidade para que a escola, aproveitando-se dessa aparente autonomia,assuma o desafio de escrever e desenvolver projetos proprios, consistentes,fundamentados e concebidos, preferencialmente, apos pesquisas em publicacoes dequalidade e ainda, considerando as caracteristicas sociais e humanas de cadaescola, esses sejam preparados e desenvolvidos como ferramentas importantes eintegrantes do desenvolvimento dos alunos e nao por obrigatoriedade em atenderuma lei. Este trabalho de modalidadequalitativa foi elaborado a partir de compilacao e analise de dados,resultantes de pesquisa bibliografica e um relato sobre um projeto de musica deresultados significativos para todos os envolvidos. JUSTIFICATIVA Mas quem e que vai ministrar essas aulas de musica? A lei preve queprofessores de Arte devem