O MAE / USP e um Museu Universitario que tem sob a sua guarda um riquissimo acervo de Arqueologia e Etnologia. Seus professores e alunos desenvolvem pesquisa de ponta nestas duas areas e tambem em Museologia. Por se tratar de um Museu Universitario o MAE atua tambem na divulgacao cientifica atraves de exposicoes e outras atividades educativas.O acervo do MAE e composto por mais de 100.000 especimes, incluindo objetos arqueologicos e etnograficos produzidos em diferentes continentes e em epocas diversas, desde a Europa Paleolitica, com dezenas de milhares de anos de antiguidade, ate a producao recente de artefatos dos povos indigenas do Brasil. O acervo tem origem nas antigas colecoes dos setores de Arqueologia e Etnologia do Museu Paulista, do antigo Museu de Arqueologia e Etnologia, do Instituto de Pre-Historia, do Departamento de Antropologia da USP e das pesquisas atualmente realizadas por professores e alunos.Em maio os coordenadores de Taboao da Serra tiveram a oportunidade de visitar este museu, onde participaram de uma vivencia reflexiva que trouxe um outro olhar sobre museologia.pecas de tribos nativas do Brasilcoordenadores manuseiam as pecaspedaco de peca nativa detalhes feitos atraves das unhas de quem manuseava.lamparina gregaKit de arqueologia Open publication - Free publishing - More aee Esqueca a historia de usar provas e trabalhos so para classificar a turma. Avaliar, hoje, e recorrer a diversos instrumentos para fazer a garotada compreender os conteudos previstosDurante muito tempo, a avaliacao foi usada como instrumento para classificar e rotular os alunos entre os bons, os que dao trabalho e os que nao tem jeito. A prova bimestral, por exemplo, servia como uma ameaca a turma. Felizmente, esse modelo ficou ultrapassado e, atualmente, a avaliacao e vista como uma das mais importantes ferramentas a disposicao dos professores para alcancar o principal objetivo da escola: fazer todos os estudantes avancarem. Ou seja, o importante hoje e encontrar caminhos para medir a qualidade do aprendizado da garotada e oferecer alternativas para uma evolucao mais segura.Mas como nao sofrer com esse aspecto tao importante do dia-a-dia? Antes de mais nada, e preciso ter em mente que nao ha certo ou errado, porem elementos que melhor se adaptam a cada situacao didatica. Observar, aplicar provas, solicitar redacoes e anotar o desempenho dos alunos durante um seminario sao apenas alguns dos jeitos de avaliar. E todos podem ser usados em sala de aula, conforme a intencao do trabalho. Os especialistas, alias, dizem que o ideal e mescla-los, adaptando-os nao apenas aos objetivos do educador mas tambem as necessidades de cada turma."A avaliacao deve ser encarada como reorientacao para uma aprendizagem melhor e para a melhoria do sistema de ensino", resume Mere Abramowicz, da Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo. Dai a importancia de pensar e planejar muito antes de propor um debate ou um trabalho em grupo. E por isso que, no limite, voce pode adotar, por sua conta, modelos proprios de avaliar os estudantes, como explica Mere. "Felizmente, existem educadores que conseguem colocar em pratica suas propostas, as vezes ate transgredindo uma sistematica tradicional. Em qualquer processo de avaliacao da aprendizagem, ha um foco