POSTERES2o DIA 25/11/2010LOCAL : BOSQUE MOREIRA CAMPOSGT 11 Ananda Badaro de Athayde Prata (UFC) Elaboracao de tarefas aplicadas do ensino de ingles como lingua estrangeira2 Aline Patricia Da Silva (UFM) e William Brenno Dos Santos (UFRN) O artigo de opiniao em sala de aula: analisando a tessitura das vozes3 Ana Edilza Aquino (UFC) Representacoes dos professores de lingua portuguesa em formacao sobre o agir profissional4 Anna Larissa G. Almeida (UFC)Lorena Lopes Chaves (UFC) (Des)compassos no ensino de gramatica5 Bruna Rodrigues Da Silva (UESPI) Vanessa Sales Carvalho(UESPI) Karla Rhamyra Alves Costa (UESPI) Generos textuais: definicao e funcionalidade no contexto escolar6 Bruna Rodrigues Da Silva / Vanessa Sales Carvalho / Karla Rhamyra Alves Costa Metaforas conceituais e o ensino de lingua portuguesa 7 Debora Fernandes Da Silva (UFC) Um estudo voltado para o ensino de lingua inglesa8 Erica Poliana Nunes De Souza Cunha (UFM) Fernanda De Moura Ferreira (UFRN)Maria Da Penha Casado Alves (UFRN) Generos discursivos: o que dizem os professores sobre eles9 Ester Cavalcanti Da Silva Araujo (UFRN) Aolimpiada de lingua portuguesa- escrevendo o futuro: um instrumento de apoio ao docente no ensino de leitura e pratica textual 10 Fernando Elan Viana Martins (UFC)Josileide Maria Albuquerque Aguiar (UFC) Genero e ensino: por que (nao) trabalha-los? GT 211 Claudivan Alexandre de FreitasAntonia Dilamar Araujo A multimodalidade composicional nas atividades de speaking no livro texto new english file 1 12 Fernanda de Moura Lima (UFC)Ticyanne Pereira (UFC) Letramento de professores de lingua portuguesa em formacao 13 Leticia Queiroz Pereira (UESPI)Barbara Olimpia Ramos de Melo (UESPI) Os generos textuais e as praticas de letramento na educacao de jovens e adultos: um estudo atualGT 3 14 Keity Farias Abi-ackel e Francisca Neuza de Almeida FariasO ensino em libras como condicao para o desenvolvimento do aluno na EJA Oenvol GT 415 Alexandre Vasconcelos Ribeiro (UFC) Modalidade e aprendizagem16 Ana Paula Da Costa Alves (UEPI) / Cyntia Raquel De Sousa Lopes (UEPI)Barbara Olimpia Ramos de Melo Aprendizagem interativa: uma reflexao acerca da contribuicao dos generos digitais 17 Aurilene Costa Dos Santos (UECE) Leitura e literatura no ciberespaco18 Danielle Clarice Arrais De Araujo (UFC) Modalizacao e ensino19 Gabriela De Sousa Costa (UECE) Kilvia Barbosa Silverio (UECE) A utilizacao de novas tecnologias como ferramenta no processo de auto-avaliacao e preparacao para os exames DELF e DALF 20 Kelvis Santiago Do Nascimento (UFC) Modalidade na tutoria GT 521 Adriana Teixeira Pereira (UFC) O ensino de lingua estrangeira na rede publica de ensino: relato de experiencia22 Gustavo Candido Pinheiro Nomeacoes e designacoes de genero no forro: identidades performatizadas na regiao nordeste.GT 623 Marcelo Victor Gouveia de Lucena (UFPB) Keila Gabryelle Leal Aragao (UFPB) O sucesso da pratica docente no ensino da literatura tematica24 Maria Vanessa Batista Lima Lendo na tela: analise de textos literarios postados em sitesGT 725 Anderson Gustavo Silva Macedo Pereira (UFPB) Oficinas de lingua francesa e pratica pedagogica positiva, cooperativa e humanizadora: lidando com a agressividade em contexto de exclusao 26 Marcela Thais Monteiro da Silva (UFPE) Formacao docente e pratica de ensino: um estudo sobre a inducao e a deducao em aulas de portugues27 Bruno Da Costa Rodrigues /