Cintia Regina F. da Silva Elvira Batista Vasconcelos Joelma Firmino Joana Glaucia dos SantosProfessora orientadoraResumo Tal trabalho traz em seu enfoque maior, as atividades ludicas, sua importancia para o desenvolvimento das criancas em especial alunos de 4o ano, bem como sua ausencia nas escolas e mostra a realidade de uma escola e professores que nao lidam com o ludico no cotidiano escolar. Tem como objetivo analisar a importancia do ludico nas aulas refletindo como o aprendizado pode ser satisfatorio com o uso do ludico em sua metodologia. Busca, ainda, regatar os valores das atividades ludicas nas aulas; desenvolver em todos os envolvidos, o prazer de se trabalhar e aprender ludicamente; incentivar a aprendizagem por meio de brincadeiras, a fim de construir conhecimento. A problematica desse estudo procurou investigar se a aplicacao do ludico no ambito escolar tem incentivado a aprendizagem, a fim de construir conhecimento.Palavras- chave: atividades ludicas; ambito escolar, brinquedos e brincadeiras, 1_ Introducao O ludico e o mundo da crianca, com ele pode-se descobrir muitos talentos e desenvolver habilidades nesses pequenos seres. Com a ludicidade na educacao, a crianca se sente livre para expressar seus sentimentos, seus medos, suas angustias, alem de aprender mais facilmente. A metodologia usada nesse estudo foi observacao da realidade cotidiana e analise de literatura. As atividades ludicas sao manifestacoes espontaneas, presentes desde o inicio da humanidade, que acontecem no cotidiano. Todo ser humano sabe o que e brincar. Os principais objetivos desse trabalho sao o estudo de como o ludico pode contribuir de forma significativa no processo de aprendizagem dos alunos da educacao infantil. E tambem identificar como o professor faz o uso do recurso brincar para ajudar a desenvolver o conhecimento dos seus alunos considerando a importancia do ludico para o desenvolvimento do ser humano desde a pre-escola. 2_ Atividade ludica, brincar e coisa seria. A ludicidade nada mais e do que o prazer de aprender, mais aprender brincando, e a forma principal da expressao de uma crianca como e tambem a melhor forma para que ela aprenda mais facilmente. Atraves da atividade ludica, a crianca aprendera brincando, de uma maneira agradavel, com brincadeiras, jogos um fator facilitador para o aprendizado, pois sentira prazer em estar participando ao mesmo tempo que estara se desenvolvendo. Conforme Piaget ( 1971, p.86 ), Quando brinca, a crianca assimila o mundo a sua maneira, sem compromisso com a realidade, pois sua interacao com objeto nao depende da natureza do objeto, mas da funcao que a crianca lhe atribui.A brincadeira e instintiva, natural, pode e deve ser usada para que a crianca descubra o mundo, brincando o ser (crianca), vai adquirindo nocoes do mundo que o cerca, adquire nocoes espaciais, produz sons, desenvolve seu cognitivo para funcoes como, andar, falar, cantar, auxiliando em seu desenvolvimento global.Na educacao ou atividade ludica, o papel do professor e de grande relevancia, pois e o professor quem cria os espacos, possibilidades, cria o ambiente propicio para a ludicidade em sala de aula, alem de disponibilizar materiais para tal atividade, ele e o elo entre a crianca, o brincar e o conhecimento. De acordo