Por: Vanir Junior, Rafael Oliveira e Marcelle Sestare1 INTRODUCAO:Luis XIV O estudo sobreEstado Absolutista, tanto a nivel de ensino basico, quanto academico, muitasvezes, acaba sendo reduzido a meras generalizacoes e/ou abordagens simplistassobre sua formacao. Ha uma visao mais convencional, que e comum em livrosdidaticos, a respeito de um Estado Moderno de base burguesa, no qual o reiequilibra e explora tensoes entre nobreza e burguesia em seu favor. Esta visao naoe incorreta, mas nao e a unicainterpretacao possivel. Alem disso, nao seproblematiza nos livros o fato de que a concentracao de poder nas maos do reiteve limites, devido ao fato da continuidade de poderes feudais, da igreja, eoutros que funcionaram como especies de entraves. Nestesentido, busca-se, com este trabalho, trazer novas visoes que podem serutilizadas no trabalho de sala de aula a nivel do primeiro ano do ensino medio,a respeito do tema Estado Moderno, com base no debate historiografico entre diversosautores sobre o assunto. Busca-se nao limitar o entendimento dos alunos apenasa visao mais comum do tema. E interessanteressaltar nesta introducao que o proprio vestibular da UERJ (2014) trouxe uma questao que pedia para queos candidatos indicassem dois elementos que poderiam limitar/ou impedir a totalcentralizacao de poder nas maos do rei. Nos nos colocamos a imaginar a possiveldificuldade dos alunos nesta questao, ja que nao ha enfase alguma a isso nos livrosdidaticos, alem de serem assuntos que nao tem minimo de espaco para abordagemem sala de aula.Outro ponto destetrabalho e a proposta de um maior contato com fontes primarias, que, muitasvezes, e desconsiderado no dia-a-dia de sala de aula. Busca-se promover ummaior conhecimentos dos teoricos fundamentais para a justificativa do EstadoAbsoluto.2 - A FORMACAO DO ESTADO MODERNO A VISAO CONVENCIONAL:A versao mais comum arespeito do Estado Moderno, encontrada em diversos livros didaticos e em algunsautores do mundo academico, e a de que o mesmo foi possivel a partir de um jogode tensoes exploradas pelo rei entre nobreza e burguesia. Neste sentido, podemoscitar o sociologo Norbert Elias[1],que diz que o Estado Moderno se deu com a insercao da burguesia no jogopolitico dos seculos XII e XIII. Houve, com isso, a centralizacao politica emdetrimento da nobreza enfraquecida. O fortalecimento da burguesia permitiu aorei equilibrar e explorar tensoes[2]como se fosse um arbitro, o que possibilitou, posteriormente, a formacao doEstado absoluto. Em abordagem semelhante a de Norbert Elias, Andre Corvisierdiz que:Aoposicao entre nobreza e burguesia favoreceu mais os soberanos. O poder real necessitoufrequentemente dos burgueses para as suas financas. Em compensacao, ele osprotegeu contra a nobreza [...] De sua parte, a nobreza quase nao podedefender-se contra a burguesia a nao ser pelo favor do rei. Com efeito, elacontinua a manter um estilo de vida dispendioso. Por causa disso, tem desolicitar ao rei funcoes, comandos militares, bispados e abadias, pensoes,enfim.[3]O aumento da circulacaode moeda beneficiou a burguesia, cuja renda crescia, mas prejudicou a nobreza,que nao tinha renda aumentada na mesma proporcao. A burguesia apoiou o rei emseu anseio centralizador, pois isso lhe era favoravel. Tal situacao tambempossibilitou ao rei cobrar cada vez mais tributos e formar um exercito regular,dependendo cada vez menos da nobreza. Pode-se falar, segundo Elias,