esse processo, visto que nao da conta desse processo de homogeneizacao. Identidades tornaram-se fragmentadas, fluidas e descentradas. Ao mesmo tempo, que de forma positiva sugere a possibilidade de novas identidades e a producao de novos sujeitos.E a educacao frente ao mundo globalizado?A escola deve preparar para: Mercado de trabalho instavel; Novas demandas do mundo de trabalho; Uma mao de obra internacionalmente e cada vez mais competitiva; Conceito de equipe como norma da organizacao do trabalho; Maior uso da forca de trabalho; Crescente importancia da producao intensiva do capital.Efeitos da globalizacao?Existem muitas tentativas de contrabalancear os processos de globalizacao ao redor do mundo. As promovidas por areas mais preocupadas com o futuro da humanidade, como por exemplo, a ecologia ou pelas areas mais centradas nas questoes economicas, como a do gerenciamento de recursos.A escola e os professores devem atentar para esse processo, buscando meios para colocar em pauta discussoes e negociacoes de suas praticas pedagogicas, buscando assim uma educacao que atente as questoes de respeito a diversidade, exercitando o olhar para uma cidadania em que todos possam atuar com dignidade.MODULO III Convivencia Democratica Video-aula no 4Os Estudos Culturais e a convivencia democraticaProfessor Mario NunesEstudos culturais contribuem para analise dos processos de regulacao e producao de sujeitos na sociedade e em particular nas escolas. A educacao nao deve ignorar as dificeis questoes das relacoes entre cultura, estado, mercado e cidade civil.Condicoes de emergencia Segundo Pos-guerra. Expansao do Capitalismo. Industria de massa.Alguns intelectuais oriundos das classes populares da Inglaterra criticaram a distorcao empreendida pelos membros da denominada alta cultura em relacao a cultura popular e a cultura de massas. Os representantes defendiam que, no seio da classe popular nao ha somente mau gosto, passividade, omissao e assimilacao, mas tambem resistencia e producao. Pode-se afirmar que sao dois os determinantes historicos para emergencia dos desenvolvimentos dos estudos culturais, o primeiro com o fim do Imperialismo Britanico, ocasionado pelo enfraquecimento da economia inglesa apos a segunda grande guerra. O segundo constituiu na reorganizacao de todo campo cultural a partir de impacto da expansao do capitalismo, gerando a democratizacao do acesso a novas formas culturais como radio, televisao e publicidade, disseminando imagens que enfraqueceram o poder das elites. Estudos culturais Campo de pesquisa Projeto politico Insercao Pos-Moderna Perspectiva Inter/ Anti / Pos/ DisciplinarOs estudos culturais escancararam as condicoes em que as verdades e os conhecimentos foram construidos, assim como, seus efeitos sobre os sujeitos e como eles se relacionam. Pesquisar com base nos estudos culturais permite formular acoes ativistas contra as hegemonicas. Estes estudos tambem se caracterizam como campo de pesquisa composto por tres pressupostos inseparaveis e interdependentes: projeto politico, com uma insercao pos-moderna e perspectiva inter / anti / pos / disciplinar.Cultura: nocao conceitualOs estudos culturais apresentam uma definicao que corresponde aos seus pressupostos e desconstroi a visao hegemonica ainda presente sobre essa ideia de cultura. O conceito de cultura decorre de dois movimentos: movimento antropologico e contra movimento (questionando o aspecto universal).Propoe-se um olhar historico e um dialogo com outros saberes incorporando conceitos como: formacao social, poder, regulacao, dominacao, subordinacao, resistencia e luta para se compreender