OiiMe desculpem por nao postar videos.. e que eu realmente estava com problemas pessoais.. e nao estava achando nada pra postar..entao deu nisso..kkkBem.. Hoje eu so vou mostrar um video do Green Day chamado HolidayE realmente inspirador...e ja tenho mais ideias do que fazer na proxima materia...kkk...ta ai o videoAgradeco aqui a uma de minhas bandas prediletas - Green Day - que realmente estao me dando muita inspiracao...kkkAproveitando que estou falando do Green Day vou deixar mais um video deles.. que e simplesmente a minha musica predileta deles..heheheheAmerican IdiotEai?? Qual gostaram mais??? Oiii!!!Estava so de passagem no Youtube quando vi esse video que mostrar...no video aparece de mais famoso o Justin Bieber, a Selena Gomez e a Ashley Tisdale...A musica e daorinha nao tem como negar...na verdade ate tem... mais fala ai.. e legal...A musica se chama Call Me Maybe da Carly Rae Jepsen...O videooSe quiserem deem suas opinioes nos comentarios e se inscrevam em meu blog...kkkk...nao e obrigatorio...kkk Oiie pessoinhas!Entao, eu estava matando a saudades daqui e queria muuuito falar que apos alguns anos ai eu criei um novo blog, que atualmente tem bem mais a ver com a minha personalidade e com o que eu gosto de postar, voces podem acessa-lo clicando aqui.Mais uma vez, desculpa o inconveniente!Beijinhos e tchau! ORIENTACOES PARA CONSTRUCAO DA MEMORIA NO POGRAMA DE CAPACITACAODE GESTORES - PROGESTAOConcepcao de memoriaBeninca (2002, p.10) afirma que amemoria e um momento reflexivo do sujeito que busca explicitar e reinventar asua propria pratica. De acordo com o autor (2002, p.13), ela e mais exigenteque o registro e sua estrutura e diferente: o registro pontualiza observacoes,ao passo que a memoria e um texto ordenado. [...] Enquanto recurso formativo, amemoria pode tornar a propria pratica um objeto de reflexao.Entendida nessa perspectiva, amemoria passa, assim, a nos fazer pensar sobre nos mesmos, sobre nossas dificuldadese potencialidades cotidianas, sobre o processo educacional em construcao. Nessesentido, ela nos ajuda a articular os encontros de estudo, a articular umprocesso mais amplo de formacao (tanto inicial quanto continuada). Ela tambempossibilita construir redes de formacao, considerando o contexto cultural dossujeitos, suas historias, suas experiencias.Elaboracao da memoriaNo PROGESTAO, a memoria e um doselementos sistematizadores das reflexoes realizadas e das experienciasvivenciadas na formacao continuada do Programa. Nesta edicao, alem dessecarater de autorreflexao, a memoria tambem sera utilizada como instrumento deavaliacao dos modulos tematicos, trabalhados na formacao continuada. Assim, faz-se necessario que o gestorcursista apresente a historia dos seus esforcos, os progressos conquistados eas habilidades e competencias adquiridas durante a participacao no Programa.Nesse sentido, para esta escrita, o gestor cursista devera responder osquestionamentos, de acordo com o roteiro apresentado pelo tutor a cada encontropresencial, explicitando:- o conhecimento adquirido no estudoindividual e coletivo do modulo;- as tematicas estudadas a cadamodulo;- as contribuicoes do PROGESTAO parauma nova pratica pedagogica.Alemdos aspectos anteriores, o gestor cursista podera acrescentar suas propriasreflexoes, buscando situar-se no processo vivenciado de forma contextualizada,critica e propositiva.ReferenciasBENINCA,Elli. O senso comum pedagogico: praxis e resistencia. 2002. Tese (Doutoradoem Educacao). Faculdade de Educacao, Universidade Federal do Rio Grande do Sul,Porto Alegre, 2002.Guiado PRGESTAO Bahia, 2010. Municipio:Capim GrossoDIREC: 16Tutora: Dulcilene Trindade da Cruz SilvaModulo: XData: