Atividade 1 HipertextoO texto estudado e de grande relevancia, relatando diversos formatos digital que possamos compreender melhor o significado de hipertexto que e um texto que se desenvolve em varias direcoes ou sequencias que e organizado com remissives ou links para outras partes do mesmo texto ou de outros.Atualmente a palavra hipertexto tem sido em geral aceita para textos ramificados e responsivos, mas muito menos usada e a palavra correspondente hipermidia, que significa ramificacoes complexas e graficas, filmes e sons, figuras responsivas assim como texto.A escola deve buscar alternativas pedagogicas para lidar com o hipertexto, reconhecendo nele uma poderosa ferramenta de aprendizagem atraves da pesquisa, da construcao cooperativa e interativa atraves bibliotecas e cursos virtuais onde os professores e alunos aprendem juntos bem dinamicos. E toda essa troca de saberes, de cultura, implica em uma nova forma de ler e escrever.Foi uma experiencia notavel, pois e importante ler uma pagina e ao mesmo tempo abrir outros links, contendo graficos, imagens tudo ao mesmo tempo, sem fugir do texto principal, aprendendo cada vez mais sendo assim um dicionario eletronico, de forma dinamica. O Projeto Intervencao surgiu da problematica referente ao prognostico das turmas do Programa Circuito Campeao dos alunos quanto a leitura e escrita que consequentemente interferia na aprendizagem em todas as disciplinas, ao analisar os indices de desempenho escolar dos alunos de 1o ao 5o ano do Ensino Fundamental, da Escola Municipal Domingas Ribeiro do Municipio de Pau DArco, verifica-se inclusive nas turmas do 2o e 4o ano que alguns alunos nao estao caminhando conforme o esperado, tais fatores provem da falta de acompanhamento familiar, como tambem de dificuldades que nos educadores enfrentamos em realizar um trabalho que atenda com eficiencia os alunos portadores de Necessidades Especiais. Portanto fez-se necessario planejar outros meios para que consiga melhorar o desempenho escolar dos alunos que apresentaram baixo desempenho no 3o Bimestre. As metodologias utilizadas para um bom desempenho para aprendizagem: Contato frequente com os pais dos alunos que apresentaram baixo desempenho; Reunioes com os pais analisando o desempenho dos alunos e as causas que prejudica o ensino e aprendizagem referente disciplina, Acompanhar os professores no planejamento, mantendo contado referente os problemas mais agravantes no ensino. Acompanhar os instrumentos avaliativos que estao sendo aplicados aos alunos. Acompanhar por turma a leitura e escrita dos alunos. Computador, jornais, revistas, livros, gibis, recursos multimidia e audiovisuais, filmes e outros. Fichas de Leitura, domino, alfabeto, Desenvolver atividades como: ditado compartilhado, ditado com dado, ditado com palmas, ditado com as maos, leitura compartilhada, escrita compartilhada, montagem de palavras e frases em sala de aula semanalmente; Realizar atividades dinamicas de leitura e escrita em sala de aula (adedonha, jogo do para, jogo continuo). A realizacao deste Projeto os alunos vai ser avaliada continuamente atraves das atividades desenvolvidos acompanhando a participacao dos alunos e desenvolvimento dos mesmos e registrados os resultados obtidos nas fichas proprias. Joana DArc. Em sala de aulaRECURSOS DIDATICOS Material Cuisenaire industrializado ou confeccionado pelo professor, folha de papel quadriculado e lapis de cor.PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS Todas as atividades devem ser feitas em duplas. A utilizacao de material concreto