ouvido), onde a crianca fica com audicao rebaixada temporariamente, impedindo o cerebro de receber adequadamente os estimulos sonoros. Inclui tambem: febres altas e continuas; disturbios especificos do desenvolvimento da funcao auditiva; pequenas lesoes nas vias de conducao; privacao sensorial durante a primeira infancia (falta de experiencia acustica no meio ambiente) pode gerar uma imaturacao das estruturas do sistema nervoso central, alteracoes neurologicas (doencas neurodegenerativas, alteracoes causadas por anoxia; problemas congenitos(rubeola, sifilis, citomegalovirus, herpes e toxoplasmose); deficits cognitivos; psicose, autismo e disturbios emocionais; disturbios da comunicacao humana que comprometem sistema fonologico, voz, fluencia, leitura e escrita; transtornos de aprendizagem; peso de nascimento inferior a 1.500g, alcoolismo materno ou uso de drogas psicotropicas na gestacao e permanencia em incubadora. Consequencias Todos esses fatores podem alterar a fala, o processo de alfabetizacao e o relacionamento social da crianca por conta da dificuldade de comunicar-se com as pessoas, na escola ou mesmo em casa. Assim, as areas de aprendizagem, comunicacao e de interpretacao social pode ficar comprometidas caso a DPAC nao for corrigida a tempo. A contento, vale destacar que a Dislexia( Disturbio Especifico do Aprendizado de leitura e escrita) apresenta na maioria dos casos, uma DPAC; portanto nos tratamentos de Dislexicos e importante tratar algumas sequelas e usar ferramentas para sanar a DP. Indicacoes A avaliacao do processamento auditivo central deve ser feita apos avaliacao audiologica basica. Esta avaliacao inicial fornecera dados sobre as condicoes de deteccao do som atraves da audiometria tonal liminar, condicoes de mobilidade do sistema timpano-ossicular atraves das medidas de emitancia acustica. As indicacoes em criancas sao: 1. Inquietude motora, agitacao2. Nao compreende facilmente uma piada ou duplo sentido3. Atencao prejudicada4. Atrapalha ao contar uma historia ou dar recado5. Dificuldade em escutar em ambiente ruidoso6. Dificuldade de compreender em ambiente ruidoso7. Agitados, hiperativos ou muito quietos8. Fala muito ah? o que?9. Prejuizo de memoria sequencial auditiva e localizacao sonora10. Problemas de fala : /l/ e /r/, /s/ e /ch/11. Dificuldades escolares (matematica e portugues)12. Alteracoes de escrita e leitura.13. Dificuldades na percepcao auditiva14. Nao tem nocao de direita e esquerda15. Com dificuldade de relacionamento com criancas da mesma faixa etaria.16. Dislexicos As indicacoes em adultos sao: 1. Pergunta muito o que?;2. Dificuldade em compreender a fala na presenca de ruido;3. Ouve, mas nao entende;4. Tempo de atencao curto;5. Fica ansioso e estressado quando escuta sons;6. Distrai-se facilmente;7. Dificuldade para lembrar informacoes auditivas, como, por exemplo, repassar recados;8. Dificuldade para compreender piadas ou palavras de duplo sentido;9. Utiliza pistas visuais para entender a mensagem falada;10. Frequentemente fornece respostas inconsistentes;11. Dificuldade para falar o /R/ e /L/;12. Atrapalha-se para contar historia; Como e feita a Avaliacao? Para avaliar o processamento auditivo central com testes especiais comportamentais utiliza-se de estimulos verbais (silabas, palavras e frases) e nao verbais especialmente gravados em CD de modo a permitir a apresentacao de sons com distorcoes. Estes estimulos sonoros sao enviados ao individuo, que sera avaliado, atraves dos fones de um audiometro de dois canais acoplado a um CD player utilizando uma cabina acustica. ObjetivoO objetivo da avaliacao do processamento auditivo central e medir a capacidade do individuo