geralmente conservam ressentimento acompanhado do desejo de sacudir o jugo e ate de tirar vinganca. Podem, as vezes, parecer indiferentes; mas quem lhes segue os passos sabe quao terriveis sao as reminiscencias da juventude. Esquecem facilmente os castigos que recebem dos pais; muito dificilmente, porem, os dos educadores. Ha casos de alguns que na velhice se vingaram com brutalidade de castigos justos que receberam nos anos de sua educacao. O Sistema Preventivo, pelo contrario, granjeia a amizade do menino, que ve no assistente um benfeitor que o adverte, quer faze-lo bom, livra-lo de dissabores, castigos e desonra.4. O Sistema Preventivo predispoe-se persuade de tal maneira o aluno, que o educador podera em qualquer lance falar-lhe com a linguagem do coracao, quer no tempo da educacao, quer ao depois. Conquistado o animo do discipulo, podera o educador exercer sobre ele grande influencia, avisa-lo, aconselha-lo, e tambem corrigi-lo, mesmo quando ja colocado em qualquer trabalho ou emprego publico, ou no comercio. Por essas e muitas outras razoes, parece que o Sistema Preventivo deve preferir-se ao Repressivo.2. Aplicacao do Sistema PreventivoA pratica desse sistema baseia-se toda nas palavras de Sao Paulo: "A caridade e benigna e paciente; tudo sofre, mas espera tudo e suporta qualquer incomodo. Por isso, somente o cristao pode aplicar com exito o Sistema Preventivo. Razao e Religiao sao os instrumentos de que o educador deve servir-se; deve inculca-los, pratica-los ele mesmo, se quiser ser obedecido e alcancar os resultados que deseja.1. Deve, pois, o diretor consagrar-se totalmente aos seus educandos: jamais assuma compromissos que o afastem das suas funcoes, Pelo contrario, permaneca sempre com seus alunos, todas as vezes que nao estiverem regularmente ocupados, salvo estejam por outros devidamente assistidos.2. A moralidade dos professores, mestres de oficina, assistentes, deve ser notoria. Esforcem-se eles por evitar, como epidemia, toda a sorte de afeicoes ou amizades sensiveis com os alunos, e lembrem-se de que o descaminho de um so pode comprometer um instituto educativo. Veja-se que os alunos nao fiquem jamais sozinhos. Porquanto possivel, os assistentes sejam os primeiros em achar-se no lugar onde os alunos devem reunir-se; entretenham-se com eles enquanto nao vier um substituto; nunca os deixem desocupados.3. De-se ampla liberdade de correr, pular e gritar, a vontade. Os exercicios ginasticos e desportivos, a musica, a declamacao, o teatro, os passeios, sao meios eficacissimos para se alcancar a disciplina, favorecer a moralidade e conservar a saude. Mas haja cuidado em que a materia das diversoes, as pessoas que tomam parte, as falas, nao sejam repreensiveis. "Fazei quanto quiserdes", dizia o grande amigo da juventude, Sao Filipe Neri, "a mim me basta nao cometais pecados".4. A confissao frequente, a comunhao frequente e a missa cotidiana sao as colunas que devem sustentar um edificio educativo, do qual se queira eliminar a ameaca e a vara. Nunca se obriguem os jovens a frequentar os santos sacramentos: basta encoraja-los e dar-lhes comodidade de se aproveitarem deles. Nos exercicios espirituais, triduos, novenas, pregacoes, catecismos, ponha-se em relevo a beleza, a sublimidade, a santidade da Religiao, que oferece meios tao faceis, tao uteis a sociedade civil, a