Nao se podeprivar um filho de ter contato com as doencas sociais que os cercam, criando-osnuma redoma de isolamento. Igualmente, nao se pode criar filhos abandonando-ose achando que eles vao adquirir resistencia por si mesmos as situacoes derisco. Em ambos os casos, estarao expostos a perigos fatais sem meios para resistirem.Aocontrario, assim como age uma vacina, pode-se estrategicamente permitir a exposicao atenuada econtrolada com aquilo de que se deseja preservar: as situacoes de risco edoencas fatais. Educar e assumir a responsabilidade de permitir aos filhosviverem as situacoes de risco com defesas apropriadas. Cada nova doenca socialexige uma vacina e tempo para prepara-la. Pais atentos, presentes, orientadorese comprometidos nao evitarao o contato de seus filhos com a realidade da vidaque estes vivem, nao os subtrairao do mundo que habitam. (S. Sinay). Porem, a vacinanao e a exposicao precoce ao alcool, drogas, sexo, turmas,... Mas a inoculacaofirme, paciente, amorosa e presencial de valores, espiritualidade, moral, recursosque permitam ao jovem, em sua fase de desenvolvimento, adquirir resistenciapara passar pelas situacoes de risco. Desta forma,ele tera maior consciencia dos perigos e compreendera as possiveisconsequencias de seus atos. Isto exige tempo e dedicacao. Isto eeducacao.Os filhosdevem adquirir, atraves de seus pais, o conhecimento das manhas, artimanhas eestrategias dos agentes infeciosos da sociedade, de suas armadilhas e ciladas,saber como se comportam e camuflam, geralmente passando despercebidos ouinvisiveis. E muitas vezes impossivel extermina-los, assim como a violencia. Masconhecer seus habitos e habitat e fundamental para diminuir ou mesmo evitaracidentes ou exposicoes fatais.Ao sair ese expor a vida, com todos os seus riscos inerentes, nossos filhos deveraolevar em suas mochilas principios eticos, morais, espirituais, valores e umafirme educacao. Mais do que qualquer quinquilharia eletronica ou objetos dedesejo consumista, e o que eles precisarao para agir, reagir, interagir e sobreviverdiante das situacoes limites pelas quais inevitavelmente passarao.A vacinaage ativando a resposta imune do organismo contra determinado agenteinfeccioso, quando exposto a ele.A educacao ageativando a resposta etica e moral contra as situacoes de risco social, em momentosde exposicao.Mas porque,entao, nao se promove a vacinacao em massa priorizando-se a educacao dequalidade em todos os niveis, combatendo os agentes que promovem as doencassociais? Porque a ignorancia favorece a virulenta industria da violencia. Apopulacao e intencional e sistematicamente enganada pelos que promovem a ignorancia,a miseria e o consumismo insano, cabresteada para combater a cura:- Tiros, gritaria,engarrafamento de transito, comercio fechado, transporte publico assaltado equeimado, lampioes quebrados as pedradas, destruicao de fachadas dos edificiospublicos e privados, arvores derrubadas: o povo do Rio de Janeiro se revoltacontra o projeto de vacinacao obrigatorio proposto pelo sanitarista Oswaldo Cruz. (Gazeta de Noticias, 14 de novembro de 1904).Ha muitaresistencia e interesses escusos contra a educacao. Mas a revolucao podecomecar dentro de casa. Duas toneladas1. Certavez, um homem saiu a caminhar pela cidade. Caminhava cantando cancoes queaqueciam o coracao e servindo o povo com alegria. Proclamava um reino de paz e justica e todosgostavam dele. Ele falava o que fazia e fazia o que falava.2. Enquantocaminhava, dois amigos passaram a seguir seus passos. Porem, estes amigos oseguiram com objetivos diferentes. 3. Assim,para cada gesto de amor oferecido pelo homem, duas pessoas