e realizadas na intervencaoAcaoResponsavel (is)Recurso(s) necessario(s)Como esta acao pode contribuir para alcancar o objetivo da intervencao?Gincana, linguagem oral e escrita, musica.Professores, alunos, funcionarios e comunidade de um modo geral Os proprios alunos.Papel, hidrocor, acessorios em geral, tinta, pincel, roupas velhas, etc.No trabalho coletivo, em que os alunos puderam juntamente com seus colegas desenvolver textos sobre etica e cidadania, parodias, assim como retratar nos muros pintura com temas sobre Bulling, Indisciplina, Esporte, Drogas Familia, Paz, Solidariedade, Amor e Meio Ambiente. Contribuiu muito para o desenvolvimento intelectual e artistico dos alunos que em muitos momentos nos surpreenderam.Gincana, os alunos trabalharam: paineis reciclagem, construcao de jardim, conserto de cadeiras, revestimento nas paredes, danca, teatro e raciocinio logico. Professores, alunos, pais, funcionarios, direcao coordenacao e parceiros.HumanosNo processo de formacao dos alunos que refletiram aos poucos nas tarefas solicitadas e aparentadas o exercicio a pratica cidada. Toda producao de conhecimento desafiou e estimulou os educando a liberdade de aprender questionando a realidade, respeitando a pluralidade de ideia das propostas apresentadas.Contribui tambem para a vivencia coletiva entre toda a comunidade escolar. Analise critica do andamento da intervencao.Analisando as condicoes em que estava a nossa instituicao, sentimos a grande necessidade de intervir de forma coletiva e de acordo as propostas existentes no PPP, embasada em uma gestao democratica sentimos a urgente necessidade do novo e de mudanca em nosso ambiente escolar. A escola e um espaco social onde os segmentos vivem em constante processo de socializacao, considerando a importancia do projeto como agente socializador desenvolvemos as potencialidades dos alunos, mudanca de comportamento social e construtivos, colaborando para a reconstrucao de um novo espaco fisico. Todas as acoes foram apoiadas pelas disciplinas e contextualizadas com a realidade da comunidade escolar, o desenvolvimento do projeto foi baseado na teoria e pratica que primeiro ocorreu com estudo de temas geradores envolvendo palestras, pesquisas, entrevistas e gincana tendo temas como: Bulling, Indisciplina, Esporte, Drogas, Familia, Paz, Solidariedade, Amor, trabalhando a Etica e Cidadania, todas as acoes contribuiram para o melhoramento da escola e de nossos alunos.Acreditando na transformacao atraves de um trabalho participativo e coletivo, envolvendo todos os segmentos escolares, ficando aberto em nossas mente a escola que almejamos. A realidade porem estava bem longe. Nao tinhamos dinheiro para Reestruturar o Patrimonio Escolar, eram fundamentais recursos financeiros, quando uma Luz no fim do tunel comeca a brilhar, a escola participa de um projeto sobre meio ambiente e ganha um premio em dinheiro, logo direcionamos esse dinheiro em pisos para o revestimento das paredes.Dai comecamos a fazer as aliancas com as Secretarias do Municipio, Prefeitura, Comercio local etc. No inicio tudo verbalmente, surgindo assim o apoio e as sugestoes, quando percebemos a comunidade como um todo estava envolvida em prol da Reestruturacao, todos trabalhando Etica e Cidadania. Partindo do nosso sonho, realizamos muitas reunioes, conversas, e a busca de parceiros. A proposta foi amadurecendo, partimos para a comunidade escolar, pois, todo sonho que se propoe a ser coletivo tornar-se realidade, e foi esta realidade que vimos surgir com a disposicao de todos, no trabalho arduo da comunidade escolar como uma familia unida.Algumas pessoas que