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mau comportamento com a consequencia ruim, e ai vai entender que, se morder ou bater, acaba perdendo a farra e o melhor da festa. Discipline-o o tempo todo do mesmo jeito Tanto quanto possivel, aplique o mesmo tipo de bronca quando ele repetir o mesmo comportamento errado. Se ele mordeu o irmao e essa nao tiver sido a primeira vez, diga: "Voce mordeu o Joao de novo -- isso quer dizer que vai ficar de castigo outra vez". Seu filho vai perceber esse padrao e, em algum momento, se tudo der certo, vai compreender que sempre que se comporta mal recebe um castigo ou uma bronca. Mesmo em publico, nao deixe a vergonha ou o constrangimento impedirem voce de reprovar o mau comportamento. Outros pais ja passaram por isso -- e, se as pessoas ficarem olhando, nao de muita atencao. Diga algo como: "Esta fase dos 2 anos e fogo!", e entao aplique a disciplina como sempre faz em casa. Ajude seu filho a se expressar de outra maneira Espere ate seu filho se acalmar e converse -- com tranquilidade -- sobre o que aconteceu. Peca para ele explicar o que o fez ficar tao bravo. Diga que e natural sentir-se bravo, mas que nao e legal demonstrar isso chutando, batendo ou mordendo. Encoraje-o a achar um jeito melhor de reagir -- como pedir ajuda a um adulto ou falando o que esta sentindo ("Pedro, voce esta me deixando bravo!"). As vezes, a impulsividade da infancia fala mais alto, mas faca seu filho entender que ele precisa pedir desculpas depois de agredir alguem. Ele pode fazer isso sem muita sinceridade no comeco, mas a licao vai ficar, e ele acabara criando o habito de pedir desculpas quando machucar alguem. Elogie o bom comportamento Em vez de falar com seu filho so quando ele se comporta mal, de atencao tambem quando ele agir corretamente. Por exemplo, se ele pedir para o amigo para brincar no balanco, em vez de empurra-lo, diga: "Que legal que voce pediu!". Os elogios ao bom comportamento ajudam a crianca a distinguir o que e aceitavel ou nao, e a estimula a correr atras de mais elogios e atencao por esse "bom caminho". Limite o tempo de TV Desenhos e outros programas para criancas podem vir recheados de gritos, ameacas, empurroes, chutes, cenas cinicas e ate atos de sadismo. Tente ficar de olho no que seu filho esta assistindo, particularmente se ele tem tendencia a ser agressivo. Veja TV com ele e converse sobre o que esta se passando, dizendo, por exemplo: "Nao foi um jeito legal de ele conseguir o que ele queria, nao e mesmo?". Atividades RecreativasVoce pode descobrir que seu filho vira um terror se nao tiver como queimar energia. Se ele e bastante ativo, de-lhe bastante tempo livre, de preferencia ao ar livre. Nao precisa ser nada muito estruturado: de espaco a ele que certamente ele vai correr! Com a ajuda de uma brinquedo como a bola, tudo se resolve. A atividade fisica deve deixar a crianca mais calma.Pense sempre no que voce pode fazer
para ajuda-lo a resolver suas dificuldades. Procure Ajuda As vezes a agressividade de uma crianca pede mais intervencao do que um pai consegue dar. Se seu filho passa mais tempo sendo agressivo do que calmo, se ele parece assustar ou aborrecer outras criancas, ou se voce nao consegue melhorar o comportamento dele, por mais que faca, converse com o pediatra, que pode recomendar um psicologo ou especialista. Juntos, voces podem ajudar a crianca.
ferias de verao,onde brinca a infancia depois que volta ou antes de ir para a escola ou quando ficam em ferias?Brinca nos condominios fechados e monitorados,aquelas criancas que moram em um e claro brincam e 'exercitam" seu corpo e sua mente,diante dos jogos eletronicos ou de internetes e redes sociais,brincam de se comunicar,de se tocar,de gargalhar,de chorar,de se conhecer,de amar e desistir pelo MSN,mas sera o bastante?Compreendo que tempos mudaram,que temos muito mais opcoes tecnologicas,por exemplo,o celular passou a economizar o tempo que precisavamos para descer do carro e retornar a chamada do bip,mas tambem gerou mais tempo para trabalharmos,planejarmos e assim temos menos tempo para coisas tao importantes como neste caso brincar ou simplesmente refletir como esta o brincar desta atual infancia.Que possamos juntos renovar nossas esperancas,unir nossas experiencias passadas com os avancos da globalizacao do presente e construir uma infancia cada vez melhor no futuro que priorize o brincar no sentido ludico e de trocar psicoafetiva de nossos filhos ,netos,sobrinhos,pacientes e alunos.
Dolto, Francoise, A crianca do espelho Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2008. Um dialogo entre Dolto e NasioA referencia as criancas cegas e particularmente interessanteporque levanta o problema da constituicao da imagem inconsciente do corpo a despeito da ausencia da provado espelho.Dolto: Pode parecer curioso, mas eu nao hesitaria em afirmar que a imagem do corpo nos cegos permanece inconsciente por muito mais tempo que naqueles que veem. Os terapeutas que tratam disturbios de carater em criancas vitimas de cegueira congenita ouvem com frequencia o relato de historias edipianas pontuadas por expressoes referidas a visao. Os cegos sempre dizem: Estou vendo. E me aconteceu de lhes perguntar: Como pode ver se, justamente, voce e cego?. Eeles me responderem: Digo estou vendo porque ouco todo mundo a minha volta falar dessa maneira. E eu lhes replicar:Todo mundo diz: Estou vendo, mas para signifi car que esta compreendendo. Essas criancas cegas sao dotadas de uma sensibilidade notavel. Quando, por exemplo, elas modelam uma escultura, as maos da bonequinha representada ocupam um lugar preponderante. Ocorre-lhes tracar desenhos nao sobre o papel, mas gravados na massa de modelar achatada.E elas obtem assim, com a mesma mestria que as criancas que veem, verdadeiras imagens do corpo projetadas em seus grafi smos. Ora, em suas esculturas o tamanho das maos e muito maior que nas modelagens das criancas que veem,e a razao disso e muito clara: e com as maos que as cegas veem, e nas maos que elas tem olhos. Voces compreendem por que os desenhos sao mais gravuras que tracados graficos.E muito interessante analisar uma pessoa privada de um parametro sensorial, pois, enquanto sujeito de linguagem, ela teve de reorganizar a simbolizacao dos outros parametros.Nesse caso, o psicanalista se da conta de que polariza sua escuta sobre o parametro sensorial ausente, ao passo que esse a crianca do espelho mesmo parametro passa desapercebido nas circunstancias corriqueiras da analise.Nasio: Minha vontade era traduzir sua observacao dizendo: se o cego tem os olhos na ponta dos dedos, o psicanalista desse cego deveria ter os olhos no vazio de sua escuta. Mas voltemos,se nao se importa, a experiencia do espelho e retomemos as consideracoes a proposito da castracao. Por que dizer que essa experiencia e uma castracao?Dolto: Porque e decididamente uma prova. Penso em uma crianca que de repente ve surgir sua imagem refl etida em um espelho em que ela nao reparara ate entao as criancas sao sempre extremamente sensiveis ao impacto subito de alguma coisa. Nesse momento, ela se aproxima alegremente do espelho e exclama toda contente: Um bebe! Depois brinca,e acaba batendo a testa e nao entendendo nada. Se a crianca estiver sozinha no recinto, sem a companhia de alguem para lhe explicar que se trata apenas de uma imagem, ela fi ca afl ita. E entao que se da a prova. Para que essa prova tenha um efeito simboligenico, e indispensavel que o adulto presente nomeie o que esta acontecendo. E verdade que muitas maes,nesse momento, cometem o erro de dizer a crianca, apontando o espelho: Esta vendo, isso e voce, quando seria muito simples
e correto dizer: Esta vendo, isso e a sua imagem no espelho, assim como a que voce ve ao lado e a minha imagem no espelho. Sem essa palavra essencial a simbolizacao, a crianca certamente efetuara uma experiencia escopica constatando,por exemplo, que sua imagem desaparece quando elanao esta mais na frente do espelho, e que reaparece quando ela volta para la , mas a experiencia nao deixara de ser,na ausencia de resposta e de comunicacao, uma experiencia escopica dolorosa. E muito penoso para a crianca se os a crianca do espelho outros nao estiverem no mesmo recinto que ela, na frentedo espelho. O outro deve estar ali nao apenas para falar com ela, mas para que a crianca observe no espelho a imagem do adulto diferente da sua e descubra assim que e uma crianca.Pois uma crianca nao sabe que e uma crianca e que tem o tamanho e aparencia de uma crianca. Para saber, ela precisa olhar no espelho e constatar a diferenca entre sua imagem e a do adulto. Quando, ao contrario, a mesma crianca esta com uma crianca menor, ela sofre por perceber que sua identidade de crianca nao e mais estavel. As criancas nao gostam de estar em espelho com uma crianca menor nem em comunhao de identidade. Esta, alias, e uma das razoes pelas quais a crianca que comeca a crescer derruba as menores. Acontece,por exemplo, de ela nao se contentar mais em arrancar o brinquedo de uma menor, precisa tambem empurra-la e faze-la cair. Convem lhe explicar que, se ela derrubou seu colega de brincadeiras, foi para se certifi car de que nao se tornou identica a ele; de outra forma, perderia sua identidade.Apos a explicacao do adulto, a crianca esta deslumbrada e nao precisa mais empurrar outras criancas. Voce ve o quanto essas trocas entre as criancas sao determinadas pelo espelho,que contamina toda a realidade.Nasio: Voce qualifi ca a experiencia do espelho como ferida,como furo simbolico, e assim a defi ne: Essa ferida irremediavel da experiencia do espelho pode ser chamada de furo simbolico, de onde decorre, para nos todos, a inadaptacao da imagem do corpo e do esquema corporal (p.151). Ora,essa ferida determinada pela imagem escopica suscitaria na crianca uma especie de alerta permanente a fi m de se certificar de que a imagem esta bem ajustada ao olhar do seu ser na relacao com os outros; e, em suma, a fi m de defender sua identidade .A crianca do espelho (caso)Dolto: Exatamente. A melhor ilustracao eo caso da mesma garotinha de que falavamos,que perdera sua boca de mao enao conseguia deglutir bem. Essa criancasaudavel e maravilhosa tornara-se esquizofrenicaaos dois anos e meio. Nao tiveoportunidade de ve-la por muito tempo,pois ela era fi lha de uma familia americanade passagem por Paris por apenas doismeses. Enquanto seus pais visitavam a cidade,a crianca fi cava no quarto do hotelprotegida por uma pessoa desconhecidaque falava ingles, mas nao o ingles americano.De modo que a menininha naotinha como interagir. Ora, as paredes dorecinto estavam cobertas de espelhos ea maioria dos moveis era espelhada. Noespaco desse quarto dos espelhos
e semcompanhia vigilante, ela se perdeu e despedacouem fragmentos de corpos visiveispor toda parte. Alem disso, a presenca deum bebezinho que exigia os cuidados dababa o tempo todo deixava a crianca aindamais desamparada. De volta aos EstadosUnidos, ela foi acompanhada em tratamento.Mais tarde, recebi uma carta damae dela com fotos soberbas da mesmacrianca tiradas dois meses antes da criseque a levou a consulta. Era terrivel vercomo a experiencia do espelho dissociarae encarquilhara seu ser. E pensar que noinicio os pais estavam contentes, acredi-tando que aqueles multiplos pedacos deespelho a divertiriam... nao perceberamque sua fi lha naufragava na loucura.
pelo Google Maps.Era uma epoca muitocomum de se escutar historias tenebrosas de algum conhecido que se perdeu indopra Praia passando por SP ou que nunca encontrou um retorno pra determinar rua ou voltar pra casa.Engracado quehoje, mesmo com tanta tecnologia disponivel, internet de alta velocidade e praticamentetoda a informacao do mundo na palma da mao num smartphone, nessasidas e vindas minha de Curitiba pro interior de SP, num caminho com a quasetotalidade das estradas no meio de Serras e Planaltos sem qualquer tipo de sinal de celular - mesmo com um GPS firme e forte apontando o caminho de volta no painel do carro,me peguei varias vezes lembrando desses passeios de carro com meu Pai, nobiscoito de polvilho caido no banco, das paisagens pelo caminho e na seguranca da gente alijunto, conversando e modulando frequencias do radio em busca de algointeressante ou simplesmente passar o tempo vendo a estrada desaparecer nohorizonte e nao vendo a hora de chegarmos juntos pra casa pra jantar a comida da Mamae com oresto da turma na mesa.Ondas.Ondas quevibram, conectam, aproximam e perpetuam tanta coisa.Vibrandoconstante e para sempre, Positivas e presentes nesse radio Celestial.
O caos que se estabelece no Estado do Espirito Santo, com vandalismo, mortes, saques e o exercito precisando intervir pelas ruas, nos permite fazer uma reflexao profunda e enraizada de alguns pontos importantes, que os convido a pensar:#1 - Na decadencia da nossa sociedade, que parece se amparar somente por leis e nao pela moral e pelo que e correto: perdendo o senso de coletividade, da fraternidade, dos valores de direitos e principalmente, de deveres que sustentam a cidadania como um todo;#2 - Na utopia de achar que o Estado nao tem participacao ativa na vida de todos, a todo o momento, de ampla maneira em tudo - e que uma Politica Publica com gestao de qualidade, alta performance e competencia encarada com seriedade e continuidade deve ser implementada em carater emergencial;#3 - Que o Investimento em Seguranca e um pilar IMPORTANTISSIMO, porem os saques, os roubos, assassinatos e toda a completa anarquia que se estabelece hoje sem a Policia pelas ruas, talvez fosse (bem) menor se os investimentos em EDUCACAO fossem privilegiados antes na base - sendo necessario rever HOJE os indicadores e as metodologias de ensino;#4 - Que talvez seja um momento oportuno pra se avaliar e discutir o porte de arma e o direito do cidadao de Bem poder defender a si, sua Familia e seu patrimonio por conta propria - nao responsabilizando nem depositando totalmente a confianca nas maos da Policia (podendo inclusive colaborar com as autoridades, como e feito em Paises mais desenvolvidos), tirando a estigma de que desarmar a populacao seja um indicativo de diminuicao da criminalidade;#5 - Que e preciso pensar HOJE, com profundidade e a ajuda de Paises com experiencia em crime organizado, que um Pais com dimensoes continentais e fronteiras como o nosso representa oportunidades de mais variadas formas inclusive para a criminalidade - e questoes como a fiscalizacao efetiva das fronteiras, o voto para detentos (que estudos de inteligencia tem detectado que vem sendo usados para eleger e fortalecer politicos com ligacoes criminosas), o trabalho forcado a favor do Estado (como manutencao de rodovias, por exemplo) e principalmente, praticas de recuperacao efetivas e sem demagogia da populacao carceraria, devem ser revistas e colocadas em pratica com a maxima urgencia.Sem a Justica de verdade, aquela que mantem preso e pune, que da o exemplo e nao faz distincao de pobre ou rico, credo ou cor - nosso Pais sempre tera descredito de que o Correto realmente se estabeleca e que o errado seja punido: do ladrao de galinha ao politico graudo.Enquanto nosso Pais se dividir politicamente e hastear bandeiras de Partidos, no lugar da nossa bela e imponente bandeira verde-amarela, a Ordem e o Progresso ficarao cada vez mais dificeis e distantes de serem conquistados e honrados por todos nos. Assim que o tirei com cuidado daembalagem e o coloquei cuidadosamente perto da janela, tomando seusprimeiros raios de Sol, parei alguns segundos e fiquei admirando o Bonsai em cima damesa de madeira no escritorio de casa. Sozinho, no silencio da casa vazia, olhavasua beleza e recapitulava mentalmente a imensidao de livros e paginas
passei entao a tentar interferir menos, cada dia mais. E aos poucos enxergavaa beleza e o poder que a paciencia aliada ao silencio tem em catalisarmudancas.Deixando a natureza agir, percebiaa sutileza como lentamente a planta precisava de seu tempo (tempo este diferente do meu) para reunir nutrientes e a energia necessaria para se alimentar no periodo das provacoes, paraassim entao poder brotar novamente, renovada. A praga havia passado levando suabeleza junto e mesmo a contragosto, entendia que somente depois de cairem asultimas folhas secas, ela entao estaria pronta para suportar a dificuldade daprivacao do Sol (seu alimento) para assim entao ser forcada a buscar por si, nointerior de suas raizes e sem a interferencia de ninguem, a forca para entender e superar seu momento e assim, completarseu ciclo de mudancas interiores, conhecendo sua missao eentao comemorar florescendo ao mundo sua vitoria e a renovacao da sua beleza.Quem diria que uma plantinhadaquelas, pequena daquele jeito, me mostraria com tanta grandeza uma licao taolinda e profunda sobre Ciclos da Vida e a beleza da impermanencia?Foi assim entao que, numa manhafria antes de ir trabalhar, logo depois de levantar e cumprir minha rotina matinalde rega, que ela me presenteou com a mais bela flor de cerejeira que poderiaimaginar ver um dia, so pra mim, ali dentro do escritorio.A flor foi seu presente para mim,como discipulo, por finalmente aceitar que, por mais que a amasse, cuidasse e aquisesse privar de todos os sofrimentos e dores que uma cerejeira pudessepassar, eram justamente aqueles momentos, o entendimento e a vivencia destesciclos que a preparariam para as dificuldades, que a fortaleceriam em sua luta e que a recompensariam depois com o vislumbre de sua liberdade das duvidas, a tornando digna para comemorar sua vitoria aomundo com flores. A cerejeira tinha uma missaocomigo. E eu com ela.Nos dois aprendemos isso juntos econtinuo cada vez mais aprendendo e entendendo a beleza, a simplicidade e a energialinda que estas pequenas plantinhas tanto compartilham com a gente.Esses dias, procurando retribuir aalguem tudo isso nao encontrei forma mais sincera do que preparar com minhagratidao, meu tempo e um silencio respeitoso, um bonsai a ela. Coincidentemente,a mesma pessoa que presenteei um dia com aquela primeira flor da cerejeira, naepoca.Tanto esperar, tanto cuidar,tanto querer.Tanta coisa, ali, no silencio daterra se desenvolvendo, despertando, crescendo em raizes e no desabrocharpreguicoso das folhas sendo abracadas todos os dias por gotas de esperanca,regadas com amor na dose certa, em cada manha.Deixando o silencio adubar Propositospara serem e crescerem como devem ser.Um aprendendo e crescendo com ooutro, mesclando tempo com a expectativa do que sera.Licao em cima de licao: fazendoSol, chuva, silenciando, despertando e fazendo brotar.Fazendo Estacoes. Esperando desabrochar.
Olhava minhas pernas cruzadas e meusjoelhos finos tremendo de frio, sentado na arquibancada congelante de concreto doginasio de esportes do colegio. Tentando escapar um pouco da brisa gelada que sopravapelos blocos vazados da parede do ginasio, puxava minhas meias brancas paracima o quanto podia e minha bermuda azul escura do uniforme para baixo o quantoconseguisse, ensaiando colocar os bracos dentro da camiseta branca, perfeitamentesuja de terra na parte de baixo e com uma mancha de suco de laranja em cima, quase se fundindo com o simbolo redondo do uniformeAs aulas de Educacao Fisica nuncaforam meu forte na escola e eram especialmente entediantes em dias de chuvacomo aquele. Ensonado, olhava aquele mundareu de criancas como eu sentadasbocejando, tentando parecerem interessadas as oito da manha duma segunda-feiraescutando a voz estridente do Seu Toninho explicando ali na frente quaisseriam as atividades de esportes do dia. Eu so conseguia pensar no que faziaali sentado tao cedo, lembrando do moletom que tinha esquecido no carro do meu Pai eescutando a chuva la fora me hipnotizando aos poucos, convidando a divagar. Olhavapro lado pela fresta do bloco de concreto e fechava um pouco um dos olhos ateembaralhar a visao e encaixar as gotas em simetria com a grade de ferro lafora, criando universos que me levavam bem longe dali.A voz ecoava pelo ginasio vazio eao inves de despertar, me dava ainda mais sono. Nao vou mentir que via genteempolgada: excecoes no brilho nos olhos de uns apaixonados por esportes, como oNeca e o Luciano (que mais tarde, viraram estrelas do esporte profissional) e algunsoutros que realmente pareciam gostar da bagunca toda. Mas a verdade e que a boamaioria so estava ali como eu pra ganhar conceito de participacao na aula. Minhapraia era o laboratorio de ciencias, os videos e livros da biblioteca ou reinarnas aulas de oficina mexendo com madeira e montando brinquedos e o que mais aimaginacao apitasse. Quantos nunchakus ninja, quantas naves espaciais e quantoscarros de corrida imbativeis fiz com um pouco de madeira, po de serra e cola.Brincar com madeira me fazia lembrar do meu Vo Dema lembranca boa! A biblioteca e suas almofadasquentinhas e aconchegantes me esperando, pensei.Numa orbita sideral , tudo que pediaera meu cobertor vermelho de franjas la de casa, um prato quentinho defarinha lactea e os desenhos do He-Man e da Liga da Justica que passavam pelamanha na TV. Tudo o que ganhei foram 10 longas voltas em volta do ginasio praesquentar antes da aula.Nessa de caminhar la fora, lembrode andar despreocupado enquanto outros corriam determinados a ganhar um dooutro ou bater alguma meta de tempo. Sem pressa, desviava dos apressadinhos e meocupava olhando pra chuva, brincando com as gotas e me esquivando delas commaestria. Lembro do barulho dos canos de ferro alaranjados trazendo a agua dechuva ate as galerias de esgoto e a sinfonia que faziam caiando perto de mim.Os trovoes acompanhados da sirene do primeiro sinal das classes do outro bloco davamum gostinho de satisfacao ao saber que dali a pouco ja seria hora da merenda(mesmo sabendo das chances de servirem canjica em 4 dos 5 dias da semana
artesempre tirava uma mola do bebedouro e todavez quando alguem apertava o botao de sair agua, um jato muito forte de aguasaia fazendo um barulhao estridente. Era essa a graca, acho.E assim que apertei o botao e obarulho fez todo mundo olhar pra ver que me molhei inteiro, nem tinha percebidoque a menina do sorriso bonito estava bem atras de mim esperando tao molhada eenvergonhada quanto eu. Engracado que com tanto barulho etanta risada, nao escutava mais nada. Sorriu pra mim. Sorri de volta.Sorrimos em silencio - sabendo exatamente o que um queria ouvir do outro ali,naquele doce e embaracoso momento.Ficamos ali alguns segundos nos olhando, sem dizer nada um pro outro. Subi correndo as escadas pulando felizos degraus de dois em dois.Era incrivel como aquelas aulasde educacao fisica faziam um bem danado pra gente.E fazem ate hoje so de lembrar.