Nesta era da conectividade emacelerado, onde a mobilidade representa um avanco competitivo extraordinario,pois ser competitivo esta na ordem do dia, o conceito Wildknowledge parece sertalhado para esta vertente, aproveitando os dispositivos moveis para seevidenciar no capitulo das ferramentas de producao.Enquanto apoio a educacao, e deacreditar, que esta e uma ferramenta com um grande alcance pratica, integradadentro de uma mais lata estrategia de m-learning, sem duvida que os seusprogressos podem ainda ser maiores, tendo de existir uma nova abordagem a estasquestoes quando aplicadas ao campo educativo.A facilidade de utilizacao e amuita complementaridade pratica das aplicacoes Wild, podem fazer revolucionaros conceitos de aprendizagem, levando mais longe os metodos e propostaseducativas, promovendo outros ambientes onde a aprendizagem tambem se possafazer recorrendo a este tipo de ferramentas, ficou provado que esta e umavertente que importa explorar em contexto educativo dadas as potencialidadesque possui. Links interessantes sobre o tema:http://wildknowledge.com.br/http://www.wildknowledge.co.uk/http://www.upress.umn.edu/book-division/books/wild-knowledge Fonte da imagem: http://mlemoodle.ensinoinf.net/blocks/mle/browser.php?xml=courses,c9-6,s3-6-5,r0-111O quadro apresentado traduz deforma grafica o faseamento do m-learning, onde o foco de atencao se centra nastres componentes do metodo m-learning, a saber; o dispositivo, a aprendizagem ea mobilidade. Os actuais dispositivos que podemos encontrar no mercado sao nasua maioria micro computadores, muito poderosos, com capacidadesimpressionantes para equipamentos tao pequenos, com aplicacoes cada vez maissofisticadas e que permitem resultados extraordinarios. Sao uma componenteessencial para uma actividade bem sucedida de m-learning dai acreditarmos que acrescente avalancha tecnologico ainda trara mais surpresas.Uma das caracteristicas deactividades com modelos de ensino online, assenta na aprendizagem fora docontexto fisico da sala de aulas, dai ser natural que o m-learning tambemenfileire por essa alea, procurando contextualizar os ebooks, os podcasts edemais aplicacoes que permitem a aprendizagem e a transmissao do conhecimentoseja qual for a localizo do estudante, naquilo que podemos classificar de umaautentica revolucao na arte de ensinar.O ultimo dos focos de atencao,presentes no grafico, tem como grande atraccao a mobilidade. Num mundo que cadavez se desloca a uma maior velocidade, a mobilidade e a conectividade,revolucionam tambem os metodos de ensino, estimulados por propostas novas comoo m-learning, que aproveita essa mobilidade, especialmente atractiva parafaixas etarias mais novas, bem como para alguns profissionais. Em suma a imagem sob a forma degrafico que traduz a realidade do m-learning, levanta questoes interessantessobre esta proposta de modelo de ensino, utilizando contextos variados quepodem ir dos jogos online a realidade aumentada, passando por uma miriade deaplicacoes que fazem do m-learning um modelo muito atractivo para desenvolveraprendizagens. A utilizacao dos podcasts e umbom complemento a utilizacao dos dispositivos moveis, nao serao de todoinovadores, quem nao se recorda dos cursos de ingles, distribuidos em suportecassete, a velhinha cassete de audio, no entanto o podcast permite umaabordagem diferente que da um cunho mais pessoal a redistribuicao do conhecimento.As fases do m-learning, apesar de diferentes, sao na minha perspectiva complementaresumas das outras, sem os dispositivos nao existe m-learning e sem competenciastecnicas nao se conseguem optimizar os recursos disponiveis nem os dispositivoso que inviabiliza o m-learning, assim entendo as fases como ramos de um mesmotronco comum, que se entrelacam.Francisco Pereira Um pequeno video para despertar as consciencias! Fonte da imagem: http://www.gearlive.comAproveitando a experiencia ja obtida com o twitter. Reforca-se a