Emtempos de discussao sobre a avaliacao que se pratica em sala de aula, de criticassobre a avaliacao escrita e de inumeras discussoes sobre sua permanencia ou naono interior das escolas, esta obra discute a avaliacao e sua situacao atual. Elaoferece ao professor algumas maneiras de levar a avaliacao escrita a sala deaula, com a intencao de viabilizar o trabalho avaliativo e proporcionar outraspossibilidades de levar a cabo esta parte do processo, tao importante para obom andamento do ensino-aprendizagem na escola. Esta obra foi organizada por Ademir Basso e contem um artigo seu sobre Resolucao de Problemas, e inumeros outros artigos de educadores que fazem parte do quadro docente do Colegio Estadual Costa e Silva de Mariopolis - PR. Estes artigos abordam varios temas, mostrando pesquisas e praticas de professores que atuam em diferentes areas do conhecimento. A proposta deste livro e divulgar o conhecimento construido por esses educadores, enquanto, em paralelo, exercem suas atividades docentes e de pesquisa, mostrando assim, que o conhecimento pode surgir tanto de estudos paralelos ao cotidiano escolar, quanto de praticas educativas levadas a cabo no interior das escolas. Nesta obra, organizada pelo Dr.Crisologo Dolores Flores et al, Ademir Basso e Flor MonserratRodriguez Vasquez possuem um capitulo intitulado La practica docente em laformacion de professores: una experiencia de clase, capitulo este que traz umaexperiencia onde professores em formacao analisam sua propria pratica. Este livro traz estrategiasrelativas a relacao professor-aluno. Ideias, praticas e pesquisas a respeitodeste aspecto tao importante no processo ensino-aprendizagem. Aqui, o leitorira encontrar estrategias utilizadas pelo autor para uma boa relacao com seusalunos e uma boa pratica de ensino. Dentre as estrategias apontadas aqui, estaometodologias de ensino e avaliacao, trabalhar com a realidade do aluno, comhumor e por fim, a questao da afetividade. Esta obra foi organizada por Ademir Basso e colegas do Curso de Licenciatura em Matematica da Faculdade UNILAGOS, a mesma e constituida de artigos direcionados a Educacao Matematica elaborados por professores nao so de Matematica, como de outros profissionais que, mesmo nao tendo a formacao nessa disciplina, trabalham com academicos e futuros professores desta ciencia. Dessa forma, a obra que agora se apresenta, traz inumeras contribuicoes tanto a professores de Matematica, quanto a academicos deste curso e ainda, a profissionais de outros cursos que irao atuar com esta disciplina nas series iniciais. Esta obra evidencia uma investigacao fruto da tesede Doutorado de Ademir Basso, a mesma esta situada no campo da EducacaoMatematica e mostra, de maneira clara, a mudanca de concepcoes dos alunos arespeito da avaliacao em Matematica e da propria Matematica, apos terem tidouma experiencia diferenciada de ensino e avaliacao nessa disciplina. Asmudancas sao evidentes em relacao a muitas variaveis, tais como o medo, onervosismo, as dificuldades, dentre outras, que foram perpetuadas no tempo emrelacao a Matematica e sua avaliacao. Este livro e o segundo volume da Colecao Mundo das Ideias. Aqui, Ademir Bassotrabalha a questao das tecnologias novas e velhas no processoensino-aprendizagem. Quebrando com a ideia enraizada, busca mostrar quetecnologia nao e somente os aparelhos eletronicos mais modernos e sim que amesma e um conjunto de conhecimentos que se aplicam em