Atividade 3.3 PROJETO DE PESQUISA E APRENDIZAGEM:ENSINADO E APRENDENDO COM AS TIC.Apresentacao do ProjetoO curso de informatica tem a missao de dar apoio aos educandos oferecendo um ambiente favoravel para realizacoes de trabalhos e pesquisas disciplinares. Alem de servir como uma excelente ferramenta didatica para o ensino nas diversas disciplinas do curso.ObjetivoO objetivo do projeto e disponibilizar para os alunos de ensino fundamental, do Centro de Educacao basica Paulo Freire, um curso de informatica basica com as seguintes iniciativas:*Oferecer cursos de capacitacao para os alunos para que eles possam conhecer a tecnologia no ambiente escolar;*Mostrar aos alunos como lhe dar com o computador de forma simples com a linguagem propria e familiar;*Motivar o interesse em pesquisas e a curiosidade do aluno;*Desenvolver o raciocinio ou possibilitar situacao de resolucao de problemas.As recomendacoes existentes neste trabalho darao base para implementar um ambiente estavel e definir que possam ser aplicados em curto, medio prazo, possibilitando um crescimento no curso de computadores de forma complementar.DesenvolvimentoEsse momento e muito importante e nao se deve forcar o professor a uma mudanca de atitude diante da potencialidade expressa pelo computador. E o momento do contato, de dominio, em que ele precisa estar seguro diante introducao da Informatica. Segundo PENTEADO (2000): Professores devem ser parceiros na concepcao e conducao das atividades com TI ( Tecnologias Informaticas) e nao meros espectadores e executores de tarefas. O importante e que o professor se sinta como uma peca participativa do processo e que a aula continua sendo dele, apesar de ser preparada, na sua forma, por um instrumento estranho ou por outra pessoa. Nesse momento ele observa a Informatica como um novo instrumento, um giz diferente! E usa, com mais frequencia, os softwares educacionais existentes. Por se tratar de um ambiente com equipamentos eletronicos de facil manuseio, o curso tem suas disciplinas na qual os educando passarao por etapas de teorias e praticas:Apresentacao do ambiente tecnologico;Teorias da evolucao do computador;As partes fisicas e suas funcoes;Apresentacoes dos softwares.Complemento das ferramentas para o aprendizado.A mudanca ocorre, quando o professor perceber que pode fazer mais do que esta acostumado; e o momento em que ele comeca a refletir sua pratica e percebe o potencial da ferramenta. Nesse momento o professor esta vulneravel as mudancas. Ele vai da defesa para a descoberta. E o momento propicio para o coordenador de Informatica sugerir modificacao na sua pratica pedagogica. Por fim, as mudancas ocorrem mais na forma de trabalhar a aula. Agora existe uma preocupacao de explorar a ferramenta, para ajudar no processo de aprendizagem.Referencias BibliograficasProinfo Integrado, Guia do Cursista, Segunda Edicao - Ministerio da Educacao - 2010BORBA, Marcelo C. e PENTEADO, Miriam Godoy - Informatica e Educacao Matematica - colecao tendencias em Educacao Matematica - Autentica, Belo Horizonte 2001SOARES, Carminha, a inclusao social e a midia: unico olhar/ Carminha Soares Sao Paulo Cortez 2009.Atividade 3.4 Diante de todas as mudancas que vivenciamos em nossa sociedade com relacao as novas tecnologias podemos considerar que as mesmas vieram para nos guiar e nos ajudar a lidarmos com uma nova era que requer muito esforco de cada um de nos, nosso