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Oi somos a Rafaella e Marcela da Igreja do Nazareno em Santos. Nossos dias aqui na E.M.A tem sido muito edificantes .Deus tem falado muito conosco. Deus agiu muito no primeiro dia desde manha ate a noite . Deus tem falado conosco atraves do nosso devocional, de nossas aulas, de nossos professores. A comunhao entre nos adolescentes tem sido muito importante, para fazermos amizades super construtivas e legais . Deus falou comigo o seguinte: que devo orar mais e viver uma nova vida me desligar do mundo mesmo. Cada dia mais eu aprendo como Deus e M-A-R-A-V-I-L-H-O-S-O (Rafaella Pozte) .Deus me mostrou que coisas que acontecem hoje, aconteciam antigamente e que nos agora comecamos a achar normal sendo que esta errado. Nao devemos ficar calados e deixar acontecer (Marcela Rosario) Oi, me chamo Andre e frequento a igreja do Nazareno em Santos. Estou no projeto de ferias o "EMA", e desde que cheguei aqui posso garantir que Deus falou comigo de uma maneira que eu nao esperava. Alem de divertimento temos aulas todos os dias, pode-se escolher entre ensaios de danca, teatro e louvor (Cantar e tocar). No primeiro dia vi varios garotos(10 no total) e achei que nao ia conhece-los, hoje todos ja se conhecem, nao me arrependi nem um pouco de ter vindo para o projeto, mesmo sem celular e computador. Dia 15 de julho eu fui para a EMA. No comeco eu fiquei ansiosa e pensando em como seria.Quando os jovens de Jabaquara chegaram na igreja, eu fiquei com um pouco de vergonha de ir falar com eles, mas ja no segundo dia eu conversei com todos e ja estava amando a EMA! Um dia a pastora Maely estava falando sobre os cristaos e sobre outras religioes e mostrou imagens no power point. Depois tivemos um tempo de oracao. Chorei muito porque realmente senti Deus falar comigo. Antes da EMA eu nao sabia fazer devocional e nem orar mas, a EMA me ensinou tudo isso. Se eu pudesse ficaria mais 20 dias na EMA ou mais, eu fiquei com saudades da minha familia, mas e tao bom estar na presenca de Deus, que voce esquece de tudo e so quer continuar vivendo aquele momento. Eu creio que Deus tem um plano grande & maravilhoso em minha vida, eu sei que Deus nao me escolheu para estar na ema por acaso. Deus tem um chamado pra mim. Agradeco todos os dias o dom que Ele me deu. Ontem no encerramento eu chorei muito e quanto a pastora orou por mim eu chorei muito mais ainda Eu nao tive vergonha porque eu sei que Deus estava falando comigo naquele momento. Nao so comigo mas,com todos os jovens. A EMA ema abriu os meus olhos pro mundo,agora eu vejo jovens desviados,jovens no mundo, como podem viver sem o nosso Deus maravilhoso? Eles precisam ouvir a palavra de Deus, precisamos de quem pregue, eu nao tive a oportunidade de evangelizar com voces, mas creio que Deus tem uma missao pra mim!Sarah Pascoal A paz do Senhor a todos!Meu nome e Nathalia, eu tenho
15 anos e sou da Igreja O Brasil Para Cristo (Jardim Beatriz) e hoje tive a oportunidade de estar participando da EMA (Escola de Missoes para Adolescentes)...Nosso primeiro dia aqui em Santos foi bem divertido. Estou tendo a oportunidade de conhecer outros adolescentes muito abencoados por Cristo e tambem poder louvar e aprender ao lado deles. Nas poucas horas que passamos aqui ja podemos perceber que sera uma experiencia incrivel. Espero que eu possa abencoar da mesma forma que ja estou me sentindo abencoada por eles! No pequeno culto que fizemos hoje Deus ja falou ao meu coracao atraves dos canticos e da palavra ministrada. Nem acabou o dia e eu ja estou ansiosa por amanha porque tenho certeza que vai ser muito melhor do que foi hoje. Um GRANDE abraco!
Como funciona o Twitter? Com reportagem de Rita TrevisanTrata-se de uma ferramenta que permite que sejam escritas mensagens de ate 140 caracteres e enviadas a pessoas pre-cadastradas para tal. Os usuarios escolhem de quem gostariam de receber suas mensagens e convidam amigos para compartilha-las. Os textos, conhecidos por twitts, podem ser publicados na internet ou em mensagens SMS, via celular. Desde sua criacao, em 2006, a ferramenta ganhou popularidade em todo o mundo e estima-se que hoje conte com 4 a 5 milhoes de participantes.No Brasil, conquistou notoriedade no segundo semestre de 2008, com um publico que costuma usar a internet por mais de 50 horas semanais, atualizando o proprio blog e enviando twitts para compartilhar conteudo e contatar amigos. Por causa dessas funcionalidades, o Twitter pode ser utilizado em sala de aula para o contato do professor com colegas e alunos, ja que representa um espaco de interacao e compartilhamento de experiencias de ensino e atividades da lingua escrita.Siga NOVA ESCOLA em twitter.com/NOVA_ESCOLA e receba novidades do nosso site.Mais sobre internet E o bullying que ocorre em meios eletronicos, com mensagens difamatorias ou ameacadoras circulando por e-mails, sites, blogs (os diarios virtuais), redes sociais e celulares. E quase uma extensao do que dizem e fazem na escola, mas com o agravante de que as pessoas envolvidas nao estao cara a cara.Dessa forma, o anonimato pode aumentar a crueldade dos comentarios e das ameacas e os efeitos podem ser tao graves ou piores. "O autor, assim como o alvo, tem dificuldade de sair de seu papel e retomar valores esquecidos ou formar novos", explica Luciene Tognetta, doutora em Psicologia Escolar e pesquisadora da Faculdade de Educacao da Universidade Estadual de Campinhas (Unicamp). Esse tormento que a agressao pela internet faz com que a crianca ou o adolescente humilhado nao se sinta mais seguro em lugar algum, em momento algum. Marcelo Coutinho, especialista no tema e professor da Fundacao Getulio Vargas (FGV), diz que esses estudantes nao percebem as armadilhas dos relacionamentos digitais. "Para eles, e tudo real, como se fosse do jeito tradicional, tanto para fazer amigos como para comprar, aprender ou combinar um passeio." Mesmo virtual, o cyberbulling precisa receber o mesmo cuidado preventivo do bullying e a dimensao dos seus efeitos deve sempre ser abordada para se evitar a agressao na internet. Trabalhar com a ideia de que nem sempre se consegue tirar do ar aquilo que foi para a rede da a turma a nocao de como as piadas ou as provocacoes nao sao inofensivas. ''O que chamam de brincadeira pode destruir a vida do outro. E tambem responsabilidade da escola abrir espaco para se discutir o fenomeno'', afirma Telma Vinha, doutora em Psicologia Educacional e professora da Faculdade de Educacao da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).Caso o bullying ocorra, e preciso deixar evidente para criancas e adolescentes que eles podem confiar nos adultos que os cercam para contar sobre os casos sem medo de represalias, como a proibicao de redes sociais ou celulares, uma vez que terao a certeza de que vao encontrar ajuda. ''Mas, muitas vezes, as
participa de cursos de capacitacao e e usuaria da comunidade virtual da escola, na qual posta comentarios sobre as aulas e exercicios de fixacao. "Com a tecnologia, posso interagir com os alunos em tempo real. E uma forma de eles nao se sentirem sozinhos quando estao fazendo a licao em casa. As criancas adoram e o professor tem de cumprir o papel social de abracas as novas tecnologias", diz.Criar um blog foi a alternativa encontrada pela professora de ciencias carioca Andrea Barreto para incentivar o habito da leitura entre seus alunos da rede publica. Sem recursos, ela criou um espaco virtual, no qual os jovens podem tirar duvidas e participar das discussoes feitas em sala de aula. "Percebi a necessidade de ensinar dentro desse novo contexto depois que vi o desinteresse dos alunos. Mesmo os alunos mais carentes acessam a internet das lan houses e isso aumentou o rendimento", observa.Fonte: revista Nova Escola
INCLUSAO DIGITAL Ja na pre-escola eimportante garantir que os pequenostenham acesso a tecnologiaMais sobre tecnologiaE cada vez mais presente no discurso dos educadores a ideia de que computador na escola so se for para ser usado como ferramenta pedagogica a fim de proporcionar aprendizagens as criancas.Porem, quando esse e o assunto no curriculo da pre-escola, ainda existem muitas duvidas - inclusive na cabeca dos pais. Sera que a maquina e realmente util ou, no fim das contas, acaba virando mais um brinquedo na mao dos pequenos? NOVA ESCOLA consultou especialistas, que responderam a 13 perguntas sobre o tema para ajudar voce a lidar com o assunto de forma pratica e inteligente.Por que os pequenos devem usar o computador? Primeiro porque e papel da escola apresentar os elementos do mundo em que vivemos e ensinar como interagir com eles. Segundo porque, ao planejar trabalhos com o computador na pre-escola, o educador permite que a turma desde cedo acesse diversas manifestacoes da linguagem. "O importante e nao esquecer de que a tecnologia tem de ser usada para expandir conhecimentos. Nao vale usa-la de maneira gratuita", diz Maria Virginia Gastaldi, formadora do Instituto Avisa La, em Sao Paulo.Qual deve ser o foco do trabalho com as criancas? Por ser uma ferramenta para ajudar na ampliacao dos saberes (e nao o objeto da aprendizagem), a maquina deve ser incluida na rotina para a realizacao de pesquisas na internet, o desenvolvimento de projetos ou para o uso de jogos que tenham como tema algum conteudo que esteja sendo explorado no momento, dentre outras possibilidades (leia a sequencia didatica). Nao faz sentido reservar um tempo para aulas de informatica a fim de ensinar como usar o mouse ou identificar os simbolos. Enquanto praticam a escrita do nome proprio, por exemplo, todos aprendem a operar o aparelho.E preciso garantir uma maquina para cada crianca?Nao. O ideal e ter uma em cada sala. No caso de existir uma sala de informatica ou entao somente um aparelho na escola, os educadores tem de organizar um cronograma para garantir que todas as criancas tenham acesso. Assim, a atividade nao sera encarada como algo que ocorre raramente e, por isso, desperta ansiedade ou entao se torna o centro das atencoes da garotada. Porem, mais do que isso, a escola tem de se preocupar em integrar a tecnologia a aprendizagem, ou seja, fazer do computador um componente rotineiro para o grupo.E o aluno que nunca teve acesso a informatica? Mesmo para essas criancas, nao e necessario fazer uma apresentacao formal. O educador e sempre a referencia para a turma. Entao, basta que, ao comecar uma atividade qualquer, ele explique os objetivos e descreva o que esta fazendo. A tecnologia faz parte da cultura e a escola e responsavel por fazer com que a criancada tenha acesso a ela. "Quem tem o recurso em casa leva para a escola novos elementos e compartilha com os colegas. Quem nao tem adquire a chance de desenvolver as mesmas habilidades, passando a fazer parte do mundo digital", explica Camilla Duarte Schiavo Ritzmann, coordenadora pedagogica da Escola Santi, na
capital paulista.Os pequenos podem brincar com o computador?Sim, desde que as brincadeiras nao sejam passatempos, atividades que nao se refletem em aprendizagens. O educador tem de eleger jogos e programas interativos que agreguem o trabalho com os conteudos didaticos explorados na pre-escola.Quais as caracteristicas de um bom jogo online? Tal como um jogo de tabuleiro, ele precisa desafiar os pequenos a colocar em cena seus conhecimentos, assim como apresentar novas informacoes para desafia-los. Modelos que apresentam questoes a serem respondidas e depois simplesmente revelam certo ou errado, sem justificativas, por exemplo, nao sao interessantes.O educador precisa dominar informatica? Nao, mas e imprescindivel estudar antes o que vai ser apresentado para a criancada, tanto para saber se o material tem qualidade didatica como para planejar os encaminhamentos. No caso do uso da internet para fazer pesquisas, e preciso cuidar para que a turma nao acesse sites inadequados para a faixa etaria ou pouco confiaveis, que podem fornecer informacoes de qualidade duvidosa.Qual o tempo ideal de uso da maquina por dia? Nao existe uma medida-padrao. O importante e balancear essa atividade em relacao a outras tipicas da Educacao Infantil, como a roda de leitura. Na sala da pre-escola da CMEI Nossa Senhora de Fatima, em Curitiba, o computador fica em um dos cantos, tal como o da cozinha, da leitura e dos jogos. "A intencao e justamente diversificar a oferta de possibilidades", explica a professora Joseana de Almeida Fonseca Fontoura.Ter acesso a internet e fundamental?Embora nao seja obrigatorio, e dificil conceber um computador que nao esteja conectado a rede mundial hoje em dia. Ela e uma otima fonte de pesquisa e o acesso esta cada vez mais facil para a populacao. No mais, a interacao virtual e um aspecto que deve ser apresentado as criancas e estimulado. E muito enriquecedor mostrar a possibilidae de buscar informacao em lugares que muitas vezes estao longe de onde a criancada vive.E valido usar programas para desenhar? Sim, para que a turma conheca outra forma de criar desenhos. "Porem um equivoco muito comum e imprimir os trabalhos", diz Silvana Augusto, formadora do Avisa La. E um gasto denecessario de material e, transferindo a producao para o papel, o educador limita as possibilidades de uso da maquina. Por exemplo, propor que as criancas alterem o material para usa-lo em outros projetos.A tecnologia desestimula a leitura de livros?Nao deveria, ja que se tratam de suportes diferentes, tal como a televisao e o radio, e um nao substitui o outro. E importante compreender que e preciso lidar com todas elas. Enquanto no computador a leitura pode ser complementada com recursos audiovisuais usados de forma interativa, com o livro, fica mais ao cargo do leitor interpretar o texto.A aprendizagem da escrita a mao fica prejudicada?Nao, porem e tarefa do educador garantir que o trabalho com lapis e papel e com letras moveis ocorram tambem. Naturalmente, muitos adultos hoje nao escrevem a mao com a mesma frequencia de antes e essa deve ser uma tendencia entre os pequenos. Mas como ha situacoes em que a escrita de proprio punho nao pode ser substituida
(por exemplo, quando as criancas estao em um estudo de campo e precisam fazer anotacoes), e fundamental garantir essa aprendizagem. "A criancada precisa aprender todas as possibilidades da escrita para que possa escolher qual e a mais adequada para usar em cada situacao", fala Silvana.A troca mensagens eletronicas deve ser estimulada?Sim, porque e uma forma de comunicacao real, tal como a carta. Porem, tem de ser uma atividade contextualizada (por exemplo, escrever um e-mail para indicar para os colegas de outra escola o livro que a turma leu recentemente, com a elaboracao de uma resenha). O correio eletronico tambem pode ser usado para contatar profissionais, como medicos e biologos, que possam esclarecer duvidas e ampliar conhecimentos da criancada.Reportagem sugerida por 9 leitores: Aguinaldo Alves Moreira, Mogi-Guacu, SP, Isabel Luzia, Uberlandia, MG, Juliano Prata da Silva, Rio de Janeiro, RJ, Lilian Aparecida Procopio, Paragominas, PA, Lilian Simas Machado, Tijucas, SC, Mary Elisa Rosa Romera, Dourados, MS, Nayara Missasse Borba, Ponte Segura, MG, Noemi de Oliveira da Silva, Sao Paulo, SP, e Simone Peroche, Rio de Janeiro, RJ
fazendo e sair da passividade da espera por cursos e por iniciativas da hierarquia administrativa.Qual e sua avaliacao sobre a proliferacao de centros de educacao a distancia? Nestes tempos de transicao vamos conviver com projetos honestos e desonestos, alguns bem orientados e outros totalmente equivocados. O pior dos males e a voracidade do mercado explorador da educacao a distancia. Espero que a propria midia tecnologica dissemine informacoes para o publico interessado ter condicoes de analisar esses centros. E importante discriminar os cursos consistentes dos que "vendem ensino", ou seja, que reproduzem o ensino da transmissao, fora de contexto, em que o aluno memoriza sem compreender.Lea da Cruz Fagundes Gaucha, com 58 anos de magisterio, a coordenadora do Laboratorio de Estudos Cognitivos do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul dedica-se ha mais de 20 anos a informatica educacional. Psicologa com mestrado e doutorado com enfase em informatica e conferencista internacional requisitada, Lea Fagundes preside atualmente a Fundacao Pensamento Digital, organizacao nao governamental que dissemina a computacao entre populacoes carentes.(revista Nova Escola)
estadao.com.br, Atualizado: 17/11/2011 17:00 BRASILIA Apenas 8% das instituicoes de ensino superior avaliadas em 2010 pelo Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) podem ser consideradas de boa qualidade. Sao 158 estabelecimentos de ensino publicos e privados que obtiveram conceito 4 ou 5 no Indice Geral de Cursos (IGC). O indicador, construido a partir da avaliacao dos cursos oferecidos por uma instituicao, varia de 1 a 5. Conceitos 1 e 2 sao considerados ruins; 3 e considerado satisfatorio e 4 e 5, bons.Das 158 instituicoes de ensino que obtiveram IGC 4 ou 5, 77 sao privadas e 81, publicas. A maioria (53%) das 1.826 avaliadas obteve IGC 3, enquanto 37% tiveram IGC 1 ou 2. Entre os estabelecimentos de ensino com resultado insatisfatorio, 640 sao privados e 43, publicos. Essas instituicoes deverao passar por um processo de supervisao, comandado pelo Ministerio da Educacao (MEC) para melhorar a qualidade dos cursos.Ha ainda 350 escolas que ficaram sem conceito porque foram criadas recentemente e ainda nao tem numero suficiente de alunos concluintes para participarem do Enade.Das 27 instituicoes com IGC 5, 25 estao no Sudeste e duas no Nordeste. As outras regioes nao tem nenhuma escola com conceito maximo. Os tres primeiros lugares do IGC 2010 ficaram com instituicoes particulares: a Escola Brasileira de Economia e Financas (Ebef) da Fundacao Getulio Vargas (FGV), do Rio de Janeiro (RJ), a Faculdade de Administracao de Empresas (Facamp), de Campinas (SP) e a Escola de Economia de Sao Paulo (Eesp), da FGV.Entre as instituicoes publicas de ensino superior, o melhor resultado foi o da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), que aparece em quarto lugar. O Instituto de Tecnologia da Aeronautica (ITA) completa a lista das cinco melhores do Pais, segundo o IGC 2010.* Atualizada as 17h50 para acrescimo de links COMO SER UM PROFESSOR DE EADPara lecionar, e essencial conhecer a tecnologia a ser utilizada. Se ha quem fique receoso quando se trata de aprendizado em ambiente virtual, o que dizer quando o caso e ensinar nesse meio? O Ministerio da Educacao nao dispoe de parametros oficiais para a formacao de educadores a distancia. Por isso, em tese, valem para a EAD as mesmas exigencias feitas a quem se dedica ao ensino presencial: para a graduacao, e necessario ter mestrado na area; quem for assumir uma turma de pos-graduacao deve ser mestre ou doutor, de acordo com o tipo de especializacao - lato ou stricto sensu. "Os docentes precisam ser altamente qualificados e assumir a responsabilidade por um numero grande de alunos".Algumas caracteristicas sao bem-vindas para quem pretende trabalhar em ambiente virtual. Vani Kenski, diretora da Associacao Brasileira de Educacao a Distancia (Abed), destaca tres delas: conhecer bem a tecnologia, ter dominio de metodologia especifica para ensino a distancia e se comunicar bem com os alunos. "E por isso que nem sempre um bom professor presencial se sai bem com uma turma a distancia." Em classe, ha um tempo predeterminado para dar conta de conteudo especifico. Numa classe virtual, nao - uma aula pode se estender por uma semana inteira ou mais, com interacoes frequentes dos alunos
via chats, foruns e e-mails. Isso exige nao apenas disponibilidade de tempo mas tambem foco para que os alunos nao se dispersem em conversas paralelas ou fujam do tema. FONTE: Revista Nova Escola
Natureza viva.natureza morta Neste mundo nunca e tarde para iniciar uma mudanca, e com o efeito global essa regra tambem e valida, pois se cada um de nos fazer a sua parte ajudando com atitudes simples, podemos diminuir e ate mesmo evitar os efeitos do aquecimento global, abaixo segue algumas dicas de como evitar o aquecimento global.- Utilizar combustiveis menos poluentes, no caso dos carros uma boa alternativa e o etanol que polui menos, no futuro proximo teremos os carros eletricos sendo vendidos a larga escala, que diminuirao e muito a poluicao causada com os modelos atuais. - Alem da questao do combustivel, e sempre importante verificar a regulagem do motor, pois um motor desregulado consume mais combustivel e consequentemente polui mais. - Se puder deixar seu carro na garagem e utilizar outros meios de transporte, como ir a pe ao trabalho ou de bicicleta, alem de estar ajudando a diminuir o aquecimento global, voce estara ajudando a manter a sua saude em dia e o corpo em forma. - Prefira produtos reciclados, e recicle sempre que puder, pois reciclando ou utilizando produtos reciclaveis voce esta ajudando a combater o efeito estufa, uma vez que e preciso menos energia para reciclar um material do que cria-lo de material virgem. - Nunca jogue bitucas de cigarros ou qualquer outro material com fogo na beira das estradas, pois alem do perigo de causar grande incendios as queimadas tambem sao grandes vilas do aquecimento global. Este calendario Maia preve que algo de muito grave se passara no solsticio de Inverno, 21 de Dezembro, de 2012. Tao grave sera o acontecimento, que o mundo tal como o conhecemos desaparecera. Isto nao quer dizer que o mundo acabara, quer simplesmente dizer que um grande acontecimento transformara o mundo.Muitos acreditam que isso se traduzira em desastres e cataclismos naturais - algo muito proximo da concepcao crista do Juizo Final. Outros acreditam que essa data marcara o fim da enfase materialista da civilizacao ocidental. De qualquer modo, as especulacoes sobre a natureza dessa previsao estao se aproximando cada vez mais da ciencia, mais particularmente das transformacoes que ocorrem ciclicamente com as irradiacoes solares. Como se nao bastasse o grave problema da poluicao das aguas em todo o planeta, outro tambem relacionado a esse liquido preciso para a vida e todos os habitantes do planeta, tambem ocorre e precisa ser rapidamente contido: o desperdicio de agua.Adotar algumas medidas para evitar o desperdicio de agua pode nao so contribuir com o meio ambiente, como tambem permitir boas economias. Segundo a Organizacao das Nacoes Unidas (ONU), em cerca de 20 anos, nao havera agua suficiente para 60% do planeta. No Dia Internacional da Agua, sugestoes como a instalacao de equipamentos ou mudancas de comportamento sao apresentadas como forma de contribuir com a natureza.O gasto com agua nos condominios ocupa o segundo lugar no ranking das despesas, perdendo apenas para o pagamento com funcionarios. De acordo com um levantamento da Lello Condominios, a conta de agua pode representar entre 10% a 15% do total de despesas de um predio. A Globalizacao e um