curta: http://wp.me/p1lUm3-48A crianca com ASD interage com objetos de suas propriedades fisicas, mas nao se importa com a relacao simbolica entre brinquedos e objetos reais. Portanto, nao e criativo ao manipular objetos, nao mecanicamente. Conselho puzzles partes de armas ou de memoria, mas se esforca para fazer sentido.Todos nos sabemos a importancia da atividade simbolica no desenvolvimento global, a capacidade de imaginar e criar ficcao facilita a organizacao do conhecimento e busca de novas metas, e as relacoes sociais associadas.E uma alteracao nuclear em todas as criancas afetadas pela TEA e deve ser incluido em todos os programas de intervencao. A pessoa afetada pode jogar se devidamente instruidos e se divertir.Como um ato de livre escolha, o jogo e uma das formas que a auto-expressao e ser humando de autoexplorar.O jogo e fundamental na estruturacao de pensamento das criancas, a construcao da linguagem e da representacao objetiva da realidade.O jogo ajuda a desenvolver a dar a crianca uma sensacao de controle sobre seu proprio corpo e ao ambiente: tambem estimula o desenvolvimento das seguintes habilidades:Social , jogando a crianca aprende a interagir com os outros e investiga os papeis de familia, adulto e sexo: os limites de mundo adulto livre no seu proprio ritmo. Tambem jogar o filho a obter o conhecimento de normas culturais.Motor, sensorial e perceptiva : objetos e eventos na atmosfera ludica aumentar suas habilidades de percepcao da crianca, fornecendo a capacidade de perceber as formas e relacoes temporo-espaciales.La atividade sensorial e motora ensina a crianca as capacidades e limitacoes de sua propria corpo eo mundo ao seu redor. Alem de atividades recreativas produzir uma versao do balanco de energia em excesso, restaurando o corpo livrar a crianca iniciar novas tarefas.Emocional, o jogo da a crianca porque a estabilidade interna comeca a confiar a constancia e consistencia do meio ambiente, podem expressar seus sentimentos sem medo de punicao e os ajuda a aprender a controlar seus impulsos e frustracoes. Este controle lhe da auto-confianca e adaptacao potencial para o jogo futuras.El necessidades e divertido, um mundo de alegria, humor e criatividade.Cognitiva, atraves do jogo as criancas aprendem a manipular eventos e objetos no ambiente interno e pensamento externo.El representante surge como a crianca participa do jogo simbolico e dramatico.Principios encontrados dentro do jogo em um conjunto complexo de comportamentos caracterizados por diversao, que envolve a repeticao de experiencias, exploracao, experimentacao e imitacao, atuando como agente de integracao dos mundos internos e externos.A crianca com ASD .......tem interesses poucos, tendencias para repetir tarefas, apresenta inumeras autoestimulaciones (girar objetos, abrir e fechar portas, interruptores, torneiras etc) nao reconhece o efeito das coisas, prefere atividades solitarias, muitos comportamentos nao tem nenhum proposito aparente, nao aprende por imitacao.Procurada na oficina de habilidades sociaisIncentivar mais experienciasEncontre novas atividadesOferecer cenarios alternativosEnsine-lhe identificar a causa das coisasDesenvolver e avaliar o seu papel no grupoSentindo-se elemento de um conjuntoOrganizar actividades que uso funcional de ciclo curtoConteudo guiada atividades Os objectivos gerais pretendidos atraves de oficinas de jogos simbolicos sao:Melhorar os cuidados da criancaAprender a usar os objetos e brinquedosAjuda-lo a estruturar o seu comportamentoResolva tarefas de actividades