CENTRO DE EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS - RIO DO SULPROFESSORA: LIGIAN ALBERTINA TENFFEN SCHREIBERLINGUA PORTUGUESA GESTAR II TEMA: Genero textual descritivoOBJETIVO: - Analisar as caracteristicas de um texto descritivo; - Elaborar um texto descritivo.SERIE: Ensino Fundamental - Bloco A 6a serieCARGA HORARIA: 4 aulasRECURSOS: Dois pares iguais de cada figura geometrica feitos em papel colorido, quatro cartolinas, revistas para recorte, tesoura, cola. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:1. ANALISANDO AS CARACTERISTICAS FISICAS:a) Dividir a turma em duas grandes equipes. Cada equipe devera escolher uma pessoa para que se retire da sala.b) Cada equipe tera um tempo de cinco minutos para montar em uma cartolina uma figura utilizando as formas geometricas. A cartolina com a figura finalizada, devera ser entregue ao professor. c) Ja em sala, os dois integrantes que ficaram de fora, terao que remontar a imagem, sobre uma nova cartolina, de acordo com os comandos das equipes. (Exemplo: Cole o retangulo verde na horizontal no centro do cartolina; sob o retangulo, posicione de forma centralizada o quadrado amarelo...) Vence a equipe que conseguir remontar a figura de forma identica . d) Conceituar texto descritivo para os alunos com base na atividade anterior. e) Procurar em revistas exemplos de textos descritivos e comenta-los com a classe, extraindo todos os itens descritivos monitorar e auxiliar os alunos na pesquisa por propagandas, uma vez que nelas podem ser encontrados claros e objetivos elementos de descricao.2. ANALISANDO AS CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS:a) as equipes deverao novamente escolher uma pessoa de cada grupo para se retirar da sala.b) Cada equipe devera eleger uma pessoa do grupo para ser descrita. Em relacao a essa pessoa, cada integrante da equipe devera escrever uma frase que descreva psicologicamente a pessoa. Exemplo: essa pessoa e muito companheira e alegre; ela adora ler e escrever, etc.c) De volta a sala, os dois alunos terao que identificar a pessoa mencionada pelas descricoes das equipes. Paga uma prenda toda a equipe em que o aluno nao consiga ser identificado. d) Analisar textos descritivos em revistas e extrair alguns exemplos de descricao psicologica orientar os alunos na pesquisa. e) Como producao de texto descritivo, os alunos terao que inventar um produto e descreve-lo em forma de propaganda/ anuncio publicitario. AVALIACAO: Deu-se de forma processual, observando a participacao e o desempenho de cada aluno durante as atividades.PONTOS POSITIVOS: Por ser uma atividade ludica, os alunos participaram de forma integra das atividades. Pode-se perceber que houve um perfeito entendimento em relacao as caracteristicas do texto descritivo. CENTRO DE EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS - RIO DO SULPROFESSORA: LIGIAN ALBERTINA TENFFEN SCHREIBERLINGUA PORTUGUESA GESTAR II TP4TEMA: Cidadezinha QualquerOBJETIVO: Desenvolver o papel e a amplitude do conhecimento previo da leitura atraves do poema Cidadezinha Qualquerde Carlos Drummond de Andrade.SERIE: Ensino Fundamental - Bloco D 8a serieCARGA HORARIA: 6 aulasDESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:a) Dividir a classe em equipes e solicitar aos alunos que procurem em revistas ou jornais imagens de cidades. A partir das figuras encontradas, a equipe devera listar algumas caracteristicas visando o aspecto da cidade (grande, pequena, rural, urbana, etc.) e imaginar como seria a vida nelas, comparando-as com as cidades de