2011 slides trabalho professora regina, mestrado (lucia e ricardo)View more presentations from luverg. 2011 (2) mestrado versao final - prof. miriam 06.08.11View more presentations from luverg. 2011 ppt mestrado ppt inglaterra View more presentations from luverg. LUCIA VELLOSO VERGINELLI JOSE RICARDO DUARTE DOLIVEIRA Trabalho exigido como avaliacao da Disciplina Teorias e Modelos de Supervisao,sob orientacao da Profa. Dra. Maria Regina Perez, do Programa de Mestrado em Ciencias da Educacao I Introducao A Educacao no sentido de formacao humana e um dos assuntos mais polemizados na atualidade. Na verdade educar exige responsabilidade, persistencia, constancia e continuidade. Mudancas nao acontecem imediatamente, por isso, as transformacoes decorrem de acoes que nao sao isoladas. Faz-se necessario o trabalho conjunto onde a comunidade tenha a oportunidade de participar em defesa de uma educacao de qualidade, baseada na igualdade de direitos. Sabemos que ha falhas no sistema educacional mas, a melhor maneira de redimensionar o trabalho e o compromisso de fazer do trabalho educacional uma meta a ser atingida por todos. II ObjetivosNo sentido de acordar a consciencia do aluno para que ele seja capaz de exercer seu papel de cidadao e se habilitar a buscar o desenvolvimento da sociedade moderna onde se possa participar do processo de desenvolvimento, transformando a educacao escolar em um dos instrumentos de desenvolvimento individual, social e economico, o autor aponta a necessidade de mudancas sob olhar de uma educacao libertadora, que inspira novos conceitos que orientam uma nova sociedade baseada nos principios de liberdade, de participacao e de busca de autonomia. III JustificativaNessa perspectiva, para que a escola como uma instituicao social, possa participar desse processo de desenvolvimento e transformacao, necessita revisar e redefinir papeis ate agora existentes, a fim de adaptar-se as novas exigencias sociais, transformando a educacao escolar em um dos instrumentos de desenvolvimento individual, social, e economico. Na busca incessante por uma nova postura de trabalho, o professor possui um papel fundamental, por isso, deve recuperar o animo, a sede, a vontade de educar e fazer do ensino uma acao construtiva. IV Metodologia- A acao supervisora deve ser integrada com os demais especialistas em educacao (Orientador Escolar, Secretario Escolar e Administrador Escolar, respectivamente).- Investir na mudanca de atitudes do professor, do supervisor, criando um elo e tendo como objetivo a valorizacao da cultura do aluno.- Preparar o docente para constantes mudancas no contexto escolar.- Educar os alunos dentro de um principio democratico, para que possam saber aprender a estabelecer a hierarquia de valores.V - Resultados ObtidosO supervisor escolar em suas acoes,pode delinear o inicio de uma nova era educacional, onde ha mais coletividade e o ensino seja buscado com qualidade, priorizando o aluno e valorizando as experiencias significativas.O supervisor escolar, em suas acoes, tem a possibilidade de transformar a escola no exercicio de uma funcao realmente comprometida, devendo antes de tudo estar envolvido nos movimentos e lutas justas e necessarias aos educadores: semeando bem onde a educacao se faz presente e acreditando veemente que estao surtindo bons frutos.VI Analise da viabilidade da pesquisa considerando a nossa realidade educacional e o papel do supervisor no BrasilA importancia da autonomia do