Tecnologias e Praticas de Pesquisa na Educacao Musical de Pernambuco em 2011Andre Vieira Sonoda (Pesquisador Associado ao Nucleo de Etnomusicologia - UFPE)sonodadoc@gmail.comResumo: Levantamento e analise do quadro situacional dos professores de musica do Estado de Pernambuco PE frente ao conhecimento de tecnologias, seu emprego como subsidio didatico na educacao musical e o envolvimento destes profissionais com pesquisa e producao cientifica. Fundamentado em pesquisa de campo (em andamento), conhecimentos empiricos, analise bibliografica e de tecnologias musicais, objetiva, fundamentalmente, suscitar uma reavaliacao da area de musica acerca da formacao academica do ensino superior frente as novas demandas de mercado e politicas institucionais comprometidas com producao intelectual de professores. Emprega tecnicas de questionario e observacao direta para elaboracao e analise de graficos representativos da realidade educacional e cientifica de professores particulares e de escolas especializadas em musica. Os conhecimentos decorrentes desta investigacao possivelmente contribuirao para o desenvolvimento educacional, profissional e cientifico nos ambitos qualitativo e quantitativo, favorecendo novas dimensoes aos conceitos de educacao e pesquisa em musica.Palavras Chave: Tecnologia Musical; Formacao Superior em Musica; Pernambuco.REFERENCIASDEL BEN, Luciana. Multiplos espacos, multidimensionalidade, conjunto de saberes: ideias para pensarmos a formacao de professores de musica. Revista da ABEM, Porto Alegre, V. 8, 29-32, Marco, 2003.EVEREST, F. Alton. Master handbook of acoustics. McGraw-Hill. Companies Inc., 2001.GOHN, Daniel M. A tecnologia na musica. In: INTERCOM Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicacao. XXIV Congresso Brasileiro da Comunicacao, 2001, Campo Grande.GOMES, Solange Maranho. A Formacao de Professores de Musica da Faculdade de Artes do Parana: Concepcoes Filosofico-Pedagogicas. Salvador, 2008. Dissertacao de Mestrado. Programa de Pos-Graduacao em Musica da Escola de Musica da Universidade Federal da Bahia (UFBA), Brasil. 2008. Orientadora: Dra. Ana Cristina Tourinho. http://oglobo.globo.com/educacao/mat/2010/09/14/capes-reprova-75-cursos-de-mestrado-doutorado-917627997.asphttp://www.capes.gov.br/component/content/article/44-avaliacao/4355-planilhas-comparativas-da-avaliacao-trienal-2010http://www.ufpe.br/musica/index.php?option=com_content&view=article&id=385%3Aestrutura-curricular-&catid=1&Itemid=309http://www.ibict.br/secao.php?cat=ISSN http://www.scielo.org/php/index.phphttp://www.capes.gov.br/avaliacao/qualishttp://trienal.capes.gov.br/?page_id=100LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia cientifica. 3.ed. Sao Paulo: Atlas, 1994.MILETO, Evandro M.; COSTALONGA, Leandro L.; FLORES, Luciano V.; FRITSCH, Eloi F.; PIMENTA, Marcelo S.; VICARI, Rosa M. Educacao musical auxiliada por computador: Algumas Consideracoes e Experiencias. CINTED, UFRGS, V. 2, No 1, Marco, 2004.MYERS, Helen. Field Technology. In: MYERS, Helen (Edit.). Ethnomusicology: an introduction. London: The Macmillan Press, 1992. P. 50-87.PENNA, Maura. Professores de musica nas escolas publicas de ensino fundamental e medio: uma ausencia significativa. Revista da ABEM, Porto Alegre, V. 7, p.7-19, Setembro, 2002.SONODA, A. V. Tecnologia de audio na etnomusicologia. Per Musi, Belo Horizonte, n.21, 2010, p.74-79.SONODA, A. V. Processos Fonograficos e Musica de Tradicao Oral em pernambuco. Dissertacao de Mestrado. Programa de Pos-Graduacao em Musica da Universidade Federal da Paraiba (UFPB), Brasil. 2008. Orientador: PhD. Carlos Sandroni. VALLE, Solon do. Manual pratico de acustica. 2.ed. Rio de Janeiro: Musica e Tecnologia, 2007. 355 p.ZAGONEL, Bernadete. Curso de Graduacao em Producao Sonora: Uma nova alternativa de Formacao Profissional. In: X ENCONTRO ANUAL DA ABEM. 2001, Uberlandia. Anais. Uberlandia: 2001. Resumo: Apresentacao de Projeto de Ensino desenvolvido na Universidade Federal da Paraiba(UFPB) entre 2013.2 e 2014.1 com resultados pedagogicos importantes. O foco recai sobre doisplanos de acao de disciplinas tecnicas do Eixo Tecnologico de Audio Digital do Curso deComunicacao em Midias Digitais da UFPB. Objetiva expor os resultados do projeto,considerados positivos para o Departamento em questao, possibilitando o