condicoes para que ela prospere em toda a sua forca, abundancia e diversidade. Criar formas adequadas de coleta e destino do lixo, reciclagem e reaproveitamento de materiais.4. Objetivos especificos: Matematica: Resolver problemas que envolvam numeros racionais; Reconhecer unidades de medida ( massa, volume, area e tempo); Construir e interpretar tabelas e graficos ( barras, colunas e setores); Calcular porcentagens; Resolver situacoes- problema envolvendo temas relacionados com a sustentabilidade.Portugues: Trabalhar as inumeras leituras possiveis de textos orais e escritos, explicitando os vinculos culturais, as intencionalidades, as posicoes valorativas e as possiveis ideologias sobre meio ambiente contidas nos textos; Gramatica; Trabalhar a interpretacao dos textos referentes a sustentabilidade.Geografia: Trabalha as paisagens (lugar e espaco); Compreender as coordenadas geograficas, escalas, fusos horarios, latitude e longitude, relevo, hidrografia e biosfera; Conhecer o espaco onde e depositado o lixo de nosso municipio, bem como, comparar com as usinas de reciclagem das cidades da regiao ( Coronel Xavier Chaves ).Historia: Surgimento do Homem; Viagens maritimas; Colonizacao; Governos atuais; Globalizacao.Ciencias: Pesquisar sobre desenvolvimento e sustentabilidade; Discutir sobre: aquecimento global, chuva acida, buraco na camada de ozonio, extincao de especies, poluicao, desmatamento e queimadas; Trabalhar a coleta seletiva nas escolas; Discutir sobre o impacto ambiental do lixo jogado a ceu aberto; Pesquisar o tempo de decomposicao de alguns materiais ( plastico, vidro, pneu, etc. ); Realizar oficinas com materiais reciclaveis.Educacao Fisica: Desenvolver conteudos relativos aos cuidados com o seu corpo e o corpo do outro; Enfatizar a importancia de uma alimentacao saudavel; Trabalhar conceitos ao respeito as regras coletivas.Artes: Construir brinquedos com garrafas descartaveis; Confeccionar porta retratos, cadernos e agendas com papel reciclavel.5. Metodologia: Conversa dirigida em sala de aula com os alunos sobre sustentabilidade e suas possiveis formas de abordagem na Matematica; Visita a Usina de Reciclagem na cidade de Coronel Xavier Chaves, em que os alunos vao registrar em fotografias as situacoes e relatar em uma redacao; Visita ao bairro da escola para observar os lixos que sao depositados nas ruas, calcadas e lotes vagos; Apresentacao de uma palestra com os profissionais da EMATER, que tera como tema principal, atitudes dos agricultores com relacao ao lixo toxico e tambem nao toxico; Localizacao geografica do deposito de lixo e estudo do mapa da cidade; Com base no volume de lixo produzido no municipio, solicitacao aos alunos de um levantamento da quantidade de residuos gerada em suas residencias diariamente e posteriormente, construcoes de tabelas e graficos a partir destes dados; Pesquisa sobre o tratamento do lixo em Lagoa Dourada; Situacoes-problema envolvendo razao, proporcionalidade e porcentagens; Pesquisa para construcao de tabelas e graficos com alguns materiais e seus respectivos tempos de decomposicao; Construcao de uma maquete da Usina de Reciclagem a partir de fotos e relatorios; Separacao dos varios tipos de lixo a fim de implantar a coleta seletiva em nossas escolas; Realizacao de oficinas com materiais reciclaveis; Confeccao de folders educativos com relacao a responsabilidade de cada um em relacao ao lixo produzido na escola.6. Recursos Materiais: Maquina digital, maquina de filmar, celulares; Internet; Placas de isopor; Mapa da cidade; Cartolina, tesoura, cola; Canetinhas coloridas; Pincel e tintas guaxe; Apostilas,