apoio que estarao a disposicao dos professores alfabetizadores e dos alunos?Serao encaminhados para as escolas incluidas nas Acoes do Pacto os seguintes materiais:I cadernos de apoio para os professores matriculados no curso de formacao;II livros didaticos de 1o, 2o e 3o anos do ensino fundamental, e respectivos manuais do professor, a serem distribuidos pelo Programa Nacional do Livro Didatico PNLD, para cada turma de alfabetizacao;III - obras pedagogicas complementares aos livros didaticos distribuidos pelo Programa Nacional do Livro Didatico Obras Complementares, para cada turma de alfabetizacao;IV - jogos pedagogicos para apoio a alfabetizacao, para cada turma de alfabetizacao;V - obras de referencia, de literatura e de pesquisa distribuidas pelo Programa Nacional Biblioteca da Escola PNBE, para cada turma de alfabetizacao;VI - obras de apoio pedagogico aos professores, distribuidas por meio do PNBE, para os Professores alfabetizadores;VII - tecnologias educacionais de apoio a alfabetizacao para as escolas. 35. Como o desenvolvimento das criancas sera avaliado?O Pacto Nacional pela Alfabetizacao na Idade Certa tera duas frentes de avaliacao das criancas:1 - Avaliacao permanente e formativa: O Curso de Formacao Continuada dos Professores alfabetizadores preve, na Unidade 1, planejamento de estrategias de avaliacao permanente do desenvolvimento das criancas, com a construcao, pelos professores, de instrumentos de avaliacao e de registro de aprendizagem. Com base nos dados analisados por meio dos instrumentos de avaliacao, os professores serao auxiliados na tarefa de planejar situacoes didaticas que favorecam as aprendizagens. Sera aplicada tambem, no inicio e final do 2o ano, a Provinha Brasil, com o objetivo de diagnosticar, por meio de instrumento sistematizado, quais conhecimentos sobre o sistema alfabetico de escrita e quais habilidades de leitura as criancas dominam. A aplicacao e analise dos dados serao realizadas pelos proprios professores.2 - Avaliacao diagnostica e externa: No final do 3o ano sera aplicada, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (INEP), uma avaliacao externa anual para checagem de todo o percurso de aprendizagem do aluno.36. Quando fazer as avaliacoes diagnosticas?Tendo em vista que o processo de apropriacao da base alfabetica, elemento estruturante do processo de alfabetizacao, inicia-se formalmente no inicio do ciclo de alfabetizacao, quando a crianca esta com 6 anos completos, indicamos que o professor precisa realizar, ja no primeiro ano, avaliacoes diagnosticas para subsidiar o planejamento da acao pedagogica. No entanto, o primeiro instrumento formal de avaliacao diagnostica elaborado externamente e a Provinha Brasil, aplicada no inicio do 2o ano ou aos 7 anos, quando a crianca encontra-se numa segunda etapa de construcao dos direitos de aprendizagem que compoem todo o processo de alfabetizacao.37. Quando deve ser aplicada a Provinha Brasil?No inicio e no final do 2o ano do Ensino Fundamental. Redes de ensino que tenham sistemas proprios de avaliacao diagnostica podem optar por nao aplicar a Provinha Brasil.38. Havera um sistema para registrar e analisar os resultados da Provinha Brasil?Os dados da Provinha Brasil serao colhidos e sistematizados em sistema informatizado desenvolvido pelo INEP para tabular, agregar e informar os resultados as redes, possibilitando analises quantitativas e qualitativas.39. e preciso fazer uma avaliacao externa ao final do 3o ano do ensino fundamental? Quem