dos estudantes quanto dos proprios professores sobre o funcionamento, intuito e proveito da mesma. A partir destes questionamentos, nos - atual gestao do Centro Academico, "LUTAR quando a regra e ceder!" - buscamos promover amplos espacos de debate com os estudantes do curso para trazer um posicionamento concreto para este orgao. Estamos tratando de uma disciplina que conta com 280 horas de um curriculo de 3200 horas e que acompanha o estudante desde o primeiro ate o setimo semestre. Projetos Integradores apresenta uma ementa "solta", pouco objetiva, dando margem ao uso de qualquer metodologia, abordando o assunto que melhor convier ao professor que a ministrara. Longe do problema do mau ou nao-funcionamento ser somente de onus do professor ou "dos alunos que nao estao interessados", esta disciplina - de modo geral -acaba por nao trazer acrescimos efetivos e de forma plena entre os estudantes (por seus resultados efetivos oscilarem bastante). Dessa forma, nao negamos que existam resultados positivos em Projetos Integradores na verdade reconhecemos isto mas nao podemos deixar de evidenciar que, da forma como esta disciplina vem sendo trabalhada, seu sucesso e muito incerto e seus resultados, em muitos casos, nao tem sido satisfatorios. Foi feito um plebiscito com os licenciandos onde perguntamos o que deveria ser feito com P.I e o resultado foi o seguinte:71,4% dos estudantes que participaram acham que a materia deve ser excluida de nossa grade, 27,2% acreditam que a ementa e metodologia deve ser modificada e melhorada e apenas dois, dos 154 estudantes, anularam o voto. Assim, concluimos que a grande maioria dos estudantes de nosso curso esta extremamente insatisfeita com a disciplina. Sabemos que o curso de licenciatura, em sua ultima reformulacao, teve a carga horaria de "disciplinas base" (leia-se: botanica, zoologia, quimica, fisica, etc...) reduzidas, levando a uma formacao aligeirada e bastante superficial. Com isso, propomos que Projetos Integradores seja excluida de nossa grade curricular e que a carga horaria referente seja remanejada para outras disciplinas do curso, proporcionando ao futuro biologo e professor uma formacao mais completa com, por exemplo, aulas praticas (que nos sao tao importantes e que acabam por nao existir pelo curto espaco de tempo em que os professores tem que garantir o conteudo teorico). Entendemos a necessidade de aulas praticas que levem os estudantes a interagir com a sociedade para alem dos muros da universidade e atividades que levem os estudantes a sala de aula no papel de professores em construcao. Contudo, na forma de P.I. o potencial dessa carga horaria esta sendo desperdicado num projeto de disciplina solto, que os proprios professores tem dificuldade em definir. Acaba que nao se consegue potencializar a capacidade dos estudantes de atingir uma formacao pratica efetiva e isso e preocupante, tendo tal afirmacao sido respaldada pelo resultado do plebiscito!Acreditamos que, com a retirada dos Projetos Integradores da grade do curso de licenciatura e devido remanejamento da carga horaria para outras disciplinas (Botanica, Zoologia, Didatica, Pesquisa Educacional e outras, por exemplo) na forma de atividades praticas, poderemos conseguir mais exito e aproveitamento dessas 280 horas (que sao muito preciosas para permanecerem nesta incerteza