Aqui voces devem colocar todo o procedimento para a construcao do aparato escolhido, as questoes a serem levantadas, as justificativas e as dificuldades surgidas. *Por Francisca Romana Giacometti Paris***No filme Entre os muros da escola (Franca, 2008), em uma sala de aulamarcada por diferentes ordens de conflitos, a certa altura uma alunaadolescente de ascendencia arabe questiona seu professor, com ironia, sobreo porque de os livros didaticos trazerem personagens apenas com nomesfranceses, como se nao existem pessoas com nomes arabes.Com isso, queria ilustrar o desconforto sentido por ela e diversos outrosjovens de origem nao francesa e o choque cultural vivido naquela sala,naquela escola e, claro, em toda a Franca.Evidentemente, essa e uma situacao tipicamente vivida na Europa, onde o temada atencao a diversidade na Educacao ganha corpo ja ha algumas decadas.Sao problemas reais, enfrentados com grande dificuldade pelo sistemaescolar. Mas nao queremos falar da Franca e da Europa. Apenas ilustrar, comum exemplo ja trazido para o cinema num filme provocativo, que vale a penaassistir , um dos mais importantes desafios da escola contemporaneabrasileira: a educacao para a diversidade.No Brasil, o tema da diversidade esta cada vez mais presente em livros,seminarios, oficinas. Mas, como costuma acontecer em nossa tradicaopedagogica, ainda vivemos em dois mundos o das boas teorias e, ao mesmotempo, o das praticas defasadas.Somos um pais que tem a diversidade cultural em suas raizes historicas,amalgamando influencias indigenas, negras, europeias. Ha um seculo,recebemos um dos maiores fluxos migratorios da historia recente, e agorachegam bolivianos, peruanos, argentinos.E ainda mais: do ponto de vista social, nossa escola reune criancas nasdiferentes situacoes socioeconomicas, que tem suas proprias experiencias eaprendem em seu proprio ritmo.Contudo, de modo geral, as escolas brasileiras ainda parecem funcionar comose tivessem apenas um tipo de estudante: o aluno ideal, que corresponde atodos os estereotipos daquilo que desejamos consciente ou inconscientemente.Parafraseando o autor portugues Joao Barroso, ainda educamos a muitos comose fossem um so, e nao a todos como se fossem cada um.A diversidade cultural e tratada muitas vezes de modo quase folclorico; jaas diferencas individuais, especialmente as ligadas as questoes sociais, saosimplesmente ignoradas.Isso precisa mudar, por todos os motivos. Nossas salas de aula sao de umadiversidade incrivel, que produzem, naturalmente, grande riqueza humana.Sao um espaco fecundo para as trocas, para que as criancas se expressem,ganhem autoestima, que se orgulhem do que sao e se encontrem em paismulticultural.A questao da diversidade precisa definitivamente estar contemplada nosmateriais empregados, nas praticas pedagogicas cotidianas.Mais do que isso, precisamos preparar nossos professores para uma mudanca deatitude, para criar um ambiente onde as diferencas sejam o combustivel deuma maravilhosamente rica experiencia educativa.* Pedagoga, mestre em Educacao e diretora de servicos educacionais do AgoraSistema de Ensino (www.souagora.com.br)e do Etico Sistema de Ensino (www.sejaetico.com.br), da Editora Saraiva.Fonte: Planeta Educacao--Postado por Leandra Migotto Certeza - escritora, jornalista e consultora noCaleidoscopio 06:20:00 AM Em termos de projeto, uma composteira compoe-se basicamente de:1) Camara de compostagem local onde sera acondicionado o composto a ser transformado;2) Acesso superior tampa superior que possa ser removida com facilidade para a colocacao frequente da materia a ser decomposta;3) Acesso inferior tampa inferior que de acesso facilitado a retirada do