O objetivo principal da 1a oficina relacionada ao TP6 foi "Identificar os diferentes tipos de argumentos e refletir sobre estrategias relacionadas ao planejamento e escrita de textos."Para dar inicio fizemos uma dinamica para deixar o ambiente tranquilo e propicio ao bom andamento da oficina. Apos esse primeiro momento, os cursistas trocaram as experiencias de costume com os relatos do "Avancando na Pratica". Dando seguimento, comecamos as discussoes sobre o conteudo tratado nas unidades 21 e 22, onde os cursistas puderam tecer criticas e comentarios e principalmente tirar duvidas. Apos as consideracoes a respeito dos coteudos fiz um apanhado geral utilizando como recurso slides para melhor expor o assunto.Um momento bastante proveitoso e agradavel do encontro foi a leitura compartilhada e estudo do texto de referencia intitulado "Argumentacao" adaptado de uma obra de Platao Savioli e Fiorin, deixando para tras todas as duvidas que ficaram sobre o que e realmente argumentar.Apos esse estudo fizemos uma atividade do AAA sobre producao textual e a partir dai sistematizamos tudo o que foi estudado desenvolvendo uma cronica a partir de um trecho do texto de Moacyr Scliar, Espirito Carnavalesco, publicado em "O imaginario cotidiano". Os cursistas, em grupo, desenvolveram o fechamento do texto enquanto um dos colegas anotou todos os elementos de planejamento e revisao que ocorreram durante a escrita. O texto foi lido e o colega apresentou as anotacoes sobre os procedimentos e tomadas de decisoes produzidos durante a escrita do texto e para finalizar fizeram um planejamento sobre a utilizacao desse texto em sala de aula.E, para dar fechamento a esse encontro, apos a avaliacao da oficina e apresentacao das proximas unidades, exibi o documentario "Saber e Sabor" para discussao e principalmente reflexao do ensino da lingua. O objetivo da 1a oficina do TP1 foi identificar os principais dialetos e registros da lingua portuguesa caracterizando as linguas oral e escrita. Iniciamos a oficina com o video "Preconceito Linguistico" que nos levou a uma boa introducao sobre o tema. Apos o video os cursistas fizeram seus relatos e trocaram experiencias sobre as atividades do "Avancando na Pratica".Em seguida comecamos a discussao sobre os conteudos estudados nas unidades 1 e 2. Discutimos os tipos de dialetos, idioleto, registros e os cursistas puderam tirar suas duvidas esclarecendo tudo o que nao foi apreendido durante os estudos individuais. Para fechar essas reflexoes fizemos a leitura do texto "Levo ou Deixo" que todos adoraram. Apresentei tambem como recursos de apoio o video "Como o brasileiro elogia a mulher" e o texto "Receita Mineira". Dando sequencia os cursistas desenvolveram as atividades propostas no TP em torno da cronica "A outra senhora" de Drummond. Depois de todas as apresentacoes fizemos o fechamento da oficina com o documentario "Lingua, vidas em portugues". Voltando no tempo sobre a minha vida de leitora, definitivamente nao foi na escola que descobri essa paixao. As letras ja fazem parte da minha vida ha muito tempo, desde quando eu ia ver meu pai trabalhar. Nao, ele nao e professor, nem tao pouco escritor. E ferreiro, profissao milenar que fabrica pecas de metal, principalmente ferros com letras para