Pensar e repensar a informatica na educacao...Por Vanessa dos Reis Domingues*A Informatica vem adquirindo cada vez mais relevancia no cenario educacional. Sua utilizacao como instrumento de aprendizagem e sua acao no meio social vem aumentando de forma rapida entre nos. Nesse sentido, a educacao vem passando por mudancas estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia. A globalizacao impoe exigencia de um conhecimento holistico da realidade. E quando colocamos a Informatica como disciplina, fragmentamos o conhecimento e delimitamos fronteiras, tanto de conteudo como de pratica. Segundo: GALLO- (1994) A organizacao curricular das disciplinas coloca-as como realidades estanques, sem interconexao alguma, dificultando para os alunos a compreensao do conhecimento como um todo integrado, a construcao de uma cosmovisao abrangente que lhes permita uma percepcao totalizante da realidade. Dentro do contexto, a funcao da Informatica seria promover a interdisciplinaridade e ate mesmo, a transdisciplinaridade na escola.Diante dessa nova situacao, e importante que o professor possa refletir sobre essa nova realidade, repensar sua pratica e construir novas formas de acao que permitam nao so lidar, com essa nova realidade, como tambem construi-la. Para que isso ocorra o professor tem que ir para o laboratorio de informatica dar sua aula e nao deixar uma terceira pessoa fazer isso por ele. Se um dos objetivos do uso do computador no ensino for o de ser um agente transformador, o professor deve ser capacitado para assumir o papel de facilitador da construcao do conhecimento pelo aluno e nao um mero transmissor de informacoes. Para contemplar os reais objetivos de uma informatica na educacao, o modelo interdiciplinar e o uso da tecnologia em nossas escolas faz toda a diferenca.Necessitamos que a informatica esteja intrinsecamente vinculada as atividades pedagogicas diarias dos educandos, com as atividades desenvolvidas pelo professor em sua aula, fazendo uso das Tics numa perspectiva multidisciplinar.*Professora de Historia e SociologiaCoordenadora do Nucleo de Tecnologia da Educacao da SME de Canoas RS Profs... achei este blog com diversos topicos sobre Linux Educacional 3.0. Vale a pena explorarhttp://eoil.blogspot.com/ GComprisGCompris e uma suite de aplicacoes educacionais que compreende numerosas atividades para criancas de idade entre 2 e 10 anos. Algumas das atividades sao de orientacao ludica, mas sempre com um carater educacional. Abaixo voce encontra uma lista de categorias, com algumas das atividades disponiveis em cada uma delas.descoberta do computador: teclado, mouse, diferentes usos do mouse, ... algebra: memorizacao de tabelas, enumeracao, tabelas de entrada dupla, imagens espelhadas, ... ciencias: controle do canal, ciclo da agua, o submarino, simulacao eletrica, ... geografia: colocar o pais no mapa jogos: xadrez, memoria, ligue 4, sudoku ... leitura: pratica de leitura outros: aprender a identificar as horas, quebra-cabecas com pinturas famosas, desenho vetorial, ... Atualmente GCompris oferece a assombrosa quantidade de 100 atividades e mais estao sendo desenvolvidas. GCompris e software livre, o que significa que voce pode adapta-lo as suas necessidades, melhora-lo e, o mais importante, compartilha-lo com as criancas de toda a parte. fonte: gcompris.net Um reu estava sendo julgado por assassinato na Inglaterra, com fortes evidencias sobre a sua culpa, mas o cadaver nao aparecera.Quase no final da sua sustentacao oral,