Apos um semestre de esforcos intensos mais de 100 alunos do 6o. Periodo de Direito Noturno da Faculdade de Talentos Humanos (FACTHUS), apresentaram os trabalhos com o conteudo conclusivo de cada um dos temas tratados ao longo das atividades.Ao todo foram quatorze grupos de trabalho que, sob a orientacao do Professor Francois Ramos, dedicaram-se a analise de diferentes projetos que integram a iniciativa legislativa nacional.O desenvolvimento dos trabalhos fugiu ao pragmatismo juridico tradicional. A Interdisciplinaridade e um conceito que se tornou comum no discursoeducacional do seculo XX, embora possua origem distante, pois esta diretamenterelacionado a revolucao de conhecimentos deflagrada no seculo XV, quando novosconhecimentos, praticas e tecnicas de pesquisa transformaram a ciencia,tornando-a mais objetiva e rica. E assim sendo, nao poderia deixar de ser incorporada ao ensino juridico contemporaneo.No Brasil, ainterdisciplinaridade foi introduzida ao contexto da educacao formal em 1971,por intermedio da Lei de Diretrizes e Bases (5.692), infleunciando de formadefinitiva as propostas curriculares. Desenvolver trabalhoscom uma perspectiva que promova a interacao entre disciplinas distintascontribui para a construcao de um saber critico-reflexivo que e indispensavelao aprendizado do individuo.E exatamente isso o quese extrai do trabalho organizado pelo mestre Francois Silva Ramos no desenvolvimento das atividades propostas aos quatorze grupos de estudos do 6o. Periodo de Direito da FACTHUS neste 2o. semestre de 2015.O resultado foi a apresentacao de conclusoes que superam afragmentacao disciplinar, relacionando areas diversas do conhecimento ecombinando-as para melhor compreender as realidades tematicas propostas. Sao atividades dessanatureza que permitem ao individuo alcancar progressivamente o desenvolvimentopleno de suas capacidades, tornando-o apto nao apenas a enfrentar o mercado detrabalho, mas a participar efetivamente dos processos que definem os rumos deum Pais, exetamente como exige a moderna concepcao de cidadania. Apos 30 meses de uma jornada pesada, repleta de obstaculos e desafios, finalmente ocorreu a defesa de nossas teses perante a banca de avaliacao da UnInter (subsede Assuncao - PY). Parabens amigos doutores em Ciencias da Educacao!!! Conquistamos o titulo tao sonhado e objeto de tanto esforco e dedicacao. Que venham os proximos desafios com a Graca de Deus. Obrigado por tudo Pai!!! Galera do 2o periodo de Administracao da FACTHUStem muito a celebrar neste final do primeiro semestre de 2015. A turma acaba departicipar da redacao de seu primeiro livro: Temas de Educacao Brasileira:Uma Discussao Sob a Perspectiva dos Estudantes de Administracao e Direito daFACTHUS, obra organizada pelos professores Me. Francois Ramos (FACTHUS), Esp.Leilane Virginia Vieto Penariol (Via Legalis) e Esp. Clebia Barbosa dos Reis(FACTHUS).Entre os autores dos 4 capitulos que compoem aobra que chega as livrarias de todo o Brasil neste mes de junho, estao alunos do 2o periodo de Administracao da FACTHUS, que assinam otitulo 1, e discentes dos 3o, 6o, 7o, 8o,9o e 10o periodos do curso de Direito da FACTHUS.O conselho editorial responsavel pela analise doconteudo foi composto por Msc. Silas Paulo Procopio do Monte (Mackenzie/Uninter),Msc. Tereza Cristina Bastos Silva Lima, Dra. Juliana Vieira de Almeida (UFRN/IFRN) e Dra. IracemaCampos Cusati (UEMG).Nada menos que 30 alunos do 2o periodo do Curso deAdministracao da FACTHUS que integraram o projeto participaram dos grupos detrabalho que redigiram sobre o tema PLC325/2015