A educacao atual: entre o direito e o negocio Ha muitas contradicoes e tensoes na educacao. As principais se devem a que em alguns momentos focamos a educacao mais como direito educacao para todos enquanto que, em outros, o foco e a educacao como negocio como bem economico, servico, que se compra e vende, se organiza como empresa e onde se busca a maior rentabilidade, lucro e retorno do investimento.Quando damos enfase a dimensao integral do ser humano, a integracao entre ideias, sentimentos e valores estamos focando a educacao como necessidade e direito de todos, de formar cidadaos criticos (educacao como direito). Quando a enfase recai sobre o investimento, planilhas, servico, custo, retorno financeiro, predomina a educacao como negocio em que a dimensao de direito, humanistica e integral costuma permanecer num segundo plano (educacao como negocio).Os professores costumam desenvolver uma concepcao de educacao mais como profissao de forte cunho social, que contribui para a aprendizagem integral dos alunos. Estao preocupados fundamentalmente com a dimensao social (direito). Ja os administradores e gestores na educacao privada, embora valorizem as dimensoes pedagogicas, tendem a preocupar-se fundamentalmente com o economico, e seu olhar esta tao orientado por processos de gestao empresarial, que, com frequencia, terminam se sobrepondo as necessidades pedagogicas. Do ponto de vista das ferramentas que utilizam, os professores costumam trabalhar com textos e apresentacoes, enquanto os administradores com as planilhas (Word x Excel). A crescente entrada de administradores profissionais na educacao esta contribuindo para racionalizar custos, para otimizar recursos, mas, sentimos que ha tensoes que apontam para um predominio do economico sobre o pedagogico, principalmente no nivel superior. Ganha-se em resultados economicos, mas a custa da perda de direitos e conquistas sociais conseguidas nas ultimas decadas. Precisamos estar atentos a re-equilibrar a educacao como direito e como negocio, a buscar inovacoes na gestao, mas com foco na aprendizagem significativa, humanistica, afetiva e com valores solidos.Cristiana Santana Couto. RA: A40DDB-9 Pela luz dos olhos teusQuando a luz dos olhos meusE a luz dos olhos teusResolvem se encontrarAi que bom que isso e meu DeusQue frio que me da o encontro desse olharMas se a luz dos olhos teusResiste aos olhos meus so p'ra me provocarMeu amor, juro por Deus me sinto incendiarMeu amor, juro por DeusQue a luz dos olhos meus ja nao pode esperarQuero a luz dos olhos meusNa luz dos olhos teus sem mais lara-laraPela luz dos olhos teusEu acho meu amor que so se pode acharQue a luz dos olhos meus precisa se casar.Vinicius de Moraes Uma escola sem barreiras: espacos adaptados para alunos com deficienciaCom criatividade o envolvimento da equipe, medidas simples podem facilitar o acesso e a inclusao de todosQuando a Educacao comecou a se massificar no Brasil, na primeira metade do seculo 20, criancas com deficiencia ainda eram tratadas como caso de saude. Estavam fora das escolas, que foram construidas sem que se levassem em consideracao as necessidades especiais que elas pudessem ter. A transformacao do espaco fisico, portanto, e um dos desafios a superar neste momento, em que todos os que tem deficiencia devem estar matriculados na rede