isso?c) Que bicho da historia voce acha que gosta de musica? Por que? (explorar bem capa do livro antes)d) Voce gostou do final da historia? Se fosse o guaxinim o que ofereceria para os amigos?3a AtividadeAgora complete na folha o paragrafo com os respectivos nomes dos animais.O ------------------PASSOU CORRENDO PERTO DO--------------CURIOSO O -------------------------PERGUNTOU AO--------------AONDE ELE IA COM TANTO PRESSA. O ---------------------- RESPONDEU, MAS -----------------------------------NAO OUVIU DIREITO.4a Atividade.O guaxinim, o tamandua, o cachorro-do-mato, o sapo e a ema sao bichos das florestas brasileiras. Nao podemos cuidar deles em casa, como fazemos com o gato, o cachorro e o passarinho.Vamos fazer uma pesquisa dos nomes de outros bichos que vivem na floresta brasileira? (sala de tecnologia).CIENCIAS5a Atividade. Cartaz ilustrado dos personagens. Pesquisar figuras dos animais apresentados na historia. (sala de tecnologia)5a.1 Pesquisar sobre o mamifero guaxinim (sala de tecnologia)6a. Atividade Complete o quadro a partir dos nomes dos personagens da historia Meia palavra nao basta e do painel do cantinho de ciencias.Nome dos personagens (Organize uma tabela com essas informacoes, sendo os atributos postos na primeira linha da tabela e o nome dos animais na primeira coluna a esquerda )Letra InicialLetra FinalSepare as silabasQuantidade de letrasQuantidade de SilabasGuaxinim Tamandua Cachorro do mato Ema Sapo OncaMacaco 7aAtividade Ligue o desenho do animal ao nome correspondente e separe as silabas. CACHORRO ______ ______ _______ colocar fotos dos animais GUAXINIM _______ _______ _______ TAMANDUA ____ ______ _____ ____ SAPO _____ _____ 8a Atividade. Dos animais relacionados abaixo, escolha oito nome e monte sua cartela de bingo:Cachorro gato galinha galo pato pintinho porco guaxinim tamandua ema sapo onca- cavalo bezerro burro borboleta- arara coruja. Fazer tabela com 3 colunas e 4 linhas 9a Atividade - Faca um x na frase que aparece o ponto de interrogacao. Onde voces vao correndo deste jeito? E comecou a correr atras do guaxinim. O sapo viu os tres correndo e perguntou:EDUCACAO FISICACoreografia da musica: Paraiso Colorido ou o sono dos bichos10a - Atividade Passar a letra da musica no papel pardo e ler coletivamente passando o dedo sobre as linhas.11a - Atividade - Distribuir a copia da letra da musica e ajudar as criancas localizarem o seu titulo, o interprete e o compositor. Informar que a musica esta organizada em estrofes e ajudar as criancas a localizarem e contar cada estrofe.12a - Atividade - Com o auxilio de um aparelho de cd, propor aos alunos cantar a musica e ir acompanhando a letra com o dedo, tendo cuidado para que o dedo acompanhe o que o olho ve e o que a boca fala.13a Atividade - Em seguida desligar o aparelho de CD e propor a turma uma leitura coletiva da letra da musica. Orientar as criancas a utilizarem o dedo para acompanhar o que esta escrito.14a Atividade - Orientar as criancas a procurarem e circularem na musica somente o nome do bicho ditado. Nesse momento dosar os desafios de forma a possibilitar que todos consigam encontrar a palavra indicada:- Quero que voces procurem o nome elefante.[...]- Quem ja circulou pode mostrar para o colega do lado. Quem ja achou responda em