Prezados colegas deixo aqui registrado um site do MEC sobre BLOG.http://webeduc.mec.gov.br/webquest/index.php Prezado leitores e colegas fiz um resumo sobre o artigo: Comunidades virtuais: construindo o conhecimento atraves da interacao A partir do momento em que os sujeitos mantem interacoes dialogicas atraves de comunidades virtuais e possibilitada a construcao do conhecimento, sob o ponto de vista das perspectivas freireana e piagetiana, esta construcao se realiza atraves da utilizando ferramentas especificas. Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) propiciam uma interacao dialogica com seus colegas ou com seus professores ou tutores onde ha uma aquisicao mutua de conhecimento, como o dialogo nao e permuta ou simples troca, mas sim uma revelacao dos interlocutores, o dialogo que ocorre entre os educadores e educandos e entre educandos permite uma maior geracao de conhecimento. As comunidades virtuais se constroem num espaco virtual de comunicacao e informacao denominado ciberespaco, um termo cunhado por Gibson, em seu livro Neuromancer, que o definia como sendo um lugar onde se vai com a mente, catapultada pela tecnologia, enquanto o corpo fica para tras. O ciberespaco e um lugar onde os signos sao adquiridos, por intermedio do software, e um ambiente mediatico e social de comunicacao, pois permite formar redes de maquinas e pessoas que se comunicam, colaboram entre si, com autonomia, possibilita a ocorrencia do dialogo levando a geracao de conhecimento. Para Paulo Freire, o dialogo e condicao essencial para a formacao da consciencia critica e e construido na relacao "entre sujeitos mediatizados pelo mundo", nao e uma mera acao verbalista, mas algo que gere conhecimento entre todos os envolvidos. Por ser um processo coletivo pode ocorrer na forma presencial, ou online, em comunidades virtuais, nestas usa uma linguagem especifica atraves dos textos escritos, usufruindo dos recursos associados a internet e-mail, chat, forum, diario, entre outros, meios que permitem se comunicar num espaco de tempo mais curto, como este dialogo e desenvolvido atraves de textos escritos, e importante que seus construtores coloquem o maximo de sua intencao e afeto. Conforme Piaget, a aprendizagem ocorre quando o sujeito interaje com o objeto e com os outros sujeitos de seu conhecimento, a partir da assimilacao/acomodacao/equilibracao, para depois ocorrer um novo desequilibrio, onde tudo se inicia novamente. Essas concepcoes permitiram estabelecer categorias de forma a reconhecer a ocorrencia de dialogo, nos ambientes virtuais. Sao elas: * Cooperacao quando os envolvidos passam a se ajudar mutuamente, objetivando um fim comum, se ajudando e colaborando entre si, ajudando e colaborando com o grupo como um todo, isto e, para construir um conhecimento coletivo. * Equidade na relacao sao as interacoes que envolvem uma relacao de respeito mutuo com deveres e obrigacoes de um lado e direitos, compensacoes e retribuicao de outro, mantendo uma horizontalidade na relacao. * Geracao de conhecimento acontece sempre que, numa ordem temporal, um tema aparece de uma forma simples e depois passa a aparecer numa estruturacao mais complexa, permitindo reconhecer que houve um conhecimento, devido a colaboracao dos outros. * Incentivo ocorre sempre pelo ato de incentivar, onde os interlocutores (educandos e educadores) incentivam a participar do curso, interagindo e realizando as tarefas