de escrita; Construirtextos coesos; Desenvolvero raciocinio logico matematico; Adquirire estimular a consciencia matematica.Sumario1. Asbandeiras dos paises participantes da Copa 20142. Mascotesdas Copas e a mascote brasileira3. Osjogadores e suas selecoes4. Osestadios da Copa e suas cidades5. Asmusicas e o Hino Nacional BrasileiroEstrategiasMetodologicasAs atividades seraorealizadas dentro e fora da escola, com aulas teoricas e praticas e semprepriorizando o estimulo e a curiosidade individual de cada aluno.O conteudocurricular sera desenvolvido atraves da interdisciplinaridade e atransdisciplinaridade, ou seja, do tema sugerido a cada semana. Estes temasserao a base, ou a chave, para insercao dos conteudos, tendo como principio aajuda mutua, a pesquisa e as necessidades dos alunos. Plano deTrabalho / Cronograma 1a semana As bandeiras dos paises participantes da Copa 2014 (22, 23, 24, 25 e 28/04) Disciplina Conteudo Metodologia Lingua Portuguesa Compreensao textual;Sinonimos e Antonimos. Apresentar o hino da bandeira atraves de material impresso e cantado;Desenvolver a leitura individual pelo educador e em seguida leitura coletiva com os alunos;Destacar as palavras de dificil compreensao e usar o dicionario e apos o sentido contrario. Ciencias As riquezas naturais (verde e amarelo) Apresentar a bandeira do Brasil e indicar que a parte verde, representa a riqueza natural do nosso pais e enfatizar as plantas e as florestas. Geografia Divisao politica do Brasil Apresentar o mapa politico do Brasil;Mostrar o significado de cada estrela na bandeira brasileira. Matematica Figuras Planas -Soma Atraves do formato da bandeira apresentar o conceito de formas geometricas planas. Artes Cores e formas, bandeira. Construcao e reproducao da bandeira brasileira. 2a semana Mascotes das Copas e a mascote brasileira (29 e 30/04, 02,05,06/05) Lingua Portuguesa Substantivos proprios e comuns;Ordem alfabetica. Leitura de textos e interpretacao sobre os paises que irao participar da Copa de 2014;Utilizacao do livro do aluno;Pesquisa em livros, mapas e internet;Colocar em ordem alfabetica os mascotes e os paises. Matematica Numeros ordinais;Figuras espaciais - Medidas;Problemas. Materiais concretos como figurinhas;Uso do livro didatico;Leitura e escrita;Calculos mental e escrito. Historia Historico das mascotes das copas;A mascote da copa do Brasil. Apresentacao de figuras das mascotes das copas;Leitura: significado das mascotes;Data do surgimento da primeira mascote.Apresentar e falar sobre a mascote do Brasil. Ciencias Animais brasileiros ameacados de extincao.Animais amazonicos. Leitura de imagens para enfatizar a compreencao e a interpretacao; atividades de selecao de informacoes e producao de Texto. 3a semana Os estadios da Copa e suas cidades (07, 08, 09, 14 e 15/05) Lingua Portuguesa Ortografia: letras maiusculas e minusculas;Frases;Ordem alfabetica. Relacionar os nomes dos paises;Construir frases, introduzindo o conceito de adjetivo.Escrita do nome dos paises e estadios trabalhando a ortografia. Matematica Formas geometricas: numeros decimais e subtracao. Construir formas geometricas, desenhar e pintarApresentar uma tabela com numeros de habitantes e desenvolver a soma e a subtracao. Historia Estadios selecionados para sediar os jogos da copa 2014 Pesquisar na internet, livros, revistas os nomes dos estadios que irao acontecer os jogos de 2014 Geografia Cidade sede da Copa Manaus. Pesquisar na internet, livros, revistas os nomes das cidades que irao acontecer os jogos de 2014. Enfatizar as caracteristicas turisticas e culturais da cidade de Manaus. Ciencias Clima do Brasil e do Amazonas