ensinou a amar os inimigos, a oferecer o outro lado da face para o agressor desferir quantos golpes quisesse, a esperar que as pessoas colham pelo que plantarem, despojando os seres humanos do direito de vinganca. Falou e fez exatamente isso, quando preso e torturado ate a morte. Mas Jesus parece incoerente quando deixa dominar-se pela colera e, com violencia, expulsa os comerciantes do templo. Em seus discursos, insultava com palavras duras os religiosos e pessoas de grande influencia social. Percebi, na figura daquele a quem nos, cristaos, dizemos imitar, que quando se tratar de defender a mim mesma, a justificar minhas escolhas, devo padecer passivamente a toda injuria que me seja feita. Mas jamais, jamais, como crista, posso me calar diante da opressao de um povo que nao sabe defender a si mesmo da ideologia do desvalor, da escravidao licita, empresaria, liberal, que e reproduzida pelo sistema educacional. Algumas escolas se empenham em pressionar seus professores para que os indices nas avaliacoes institucionais subam e a fama de sua unidade melhore (com provas mais faceis a cada ano isso nao e tao dificil...). Nao se sentem diretamente responsaveis pelo fracasso social a que expoem cada aluno de suas escolas toda vez que se recusam a ler, formar, discutir com o quadro de educadores acoes efetivas a favor da formacao critica e desalienante. Para escolas assim, basta que o aluno seja capaz de assinalar com X a alternativa correta e investir em marketing mentiroso, de pseudo-sucesso, no primeiro concurso inter-estadual que surgir... Nas palavras de Freire, "basta que saibam ler que EVA VIU A UVA. Para o educador que se posiciona contra a miseria, e preciso fazer com que o aluno compreenda a posicao que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho (Pedagogia do Oprimido). Que ironia pensar que Paulo Freire foi quem implantou a formacao continuada de professores nas escolas de Sao Paulo! Ha escolas em que as leituras formativas simplesmente nao ocorrem, onde as discussoes e questionamentos sao interrompidos por falas mastigadas, falacias prontas, de gente catequizada, que acha que pratica pedagogica e acao politica podem ser desassociados. Gestores fieis a doutrina de Maquiavel, fazem algumas obras para ganhar visibilidade, garantindo que a comunidade espoliada, ao inves de rebelar-se, aplaudam a consagracao da mediocridade; claro, tambem nao esquecem de exercer a principal lei maquiavelica: E preferivel ser temido do que amado. Reafirmam seu autoritarismo com sorrisos singelos capazes de fazer qualquer professor adoecer... Porem, em meio as arbitrariedades, as oportunidades de aprender acontecem, sempre. Mesmo em ambientes como esses, durante os intervalos para cafes e conversas paralelas a formacao oficiosa ocorre: quem leu Dostoievisky ou Herman Hesse, apresenta suas obras a quem nao leu. Quem ja morou na Argentina ou Espanha, compartilha suas experiencias transculturais. Quem e idealista, empolga-se em recontar historias de resistencia a Ditadura militar e seus exilados. Quem e reclamador, ensina que insatisfacao nao necessariamente e inconformismo. Quem e apreciador desse sistema, ensina que nao se deve subestimar o poder dos panos-quentes e do auto-engano. (Gracas