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intencao verdadeira que guia cada atitude.Dar sentido a vida e encontrar uma razao pela qual vale a pena viver e morrer. E entender o nosso chamado de vida, aquilo que nascemos para fazer.E encontrar em Deus a felicidade e a certeza de que vale a pena buscar novos horizontes e novos desafios.E gerar o sorriso no rosto das pessoas, ouvir aquele que precisa ser ouvido, e entenda que ouvir nao quer dizer que voce vai se tornar um muro de lamentacoes, mas sim, que voce esta dando atencao a uma pessoa que precisa desabafar.E caminhar a distancia que for necessaria apenas para desfrutar a companhia de um bom amigo, mesmo que na maioria das vezes ninguem reconheca.E ler onde nao ha palavras, entender que um olhar demonstra muita coisa, e que compete a cada um de nos estender a mao para ajudar o proximo.Nao ficar preso nos erros e injusticas do passado. Do passado, cultivar apenas as boas lembrancas e os aprendizados.E ir alem em suas expectativas, e provar, atraves de atitudes, que temos o potencial necessario para alcancar grandes objetivos.Principalmente, que o amor que Deus demonstrou por nos, e o mesmo que devemos ter pelo proximo, sem julgamentos, sem acepcao e sem restricoes.E ao termino do dia, dormir em paz, ciente que, num mundo onde muitos nao tem nada oferecer, nos podemos compartilhar de nossa alegria para fazer alguem feliz.De sentido a sua vida, e descubra os grandes presentes que a vida pode te dar.
= Se a palavra vale prata, o silencio vale ouro. O silencio tem um potencial enorme, pois ele e sempre carregado de amor e de responsabilidade. Aquele silencio que esfria os animos. Calar, quando as ofensas seriam a vontades naturais de contra-atacar. Calar, quando a palavra afiada da outra pessoa vem como flecha, implacavel e agressiva. Calar,, mesmo que a razao me favoreca ou que tenha plena consciencia do seu direito de reagir. Calar, nao como quem sucumbe, mas como quem contorna a situacao.A terceira bateria e do respeito e da ternura. Essa leva a pessoa amada a:4 Saber ceder = Minha razao nao pode ser a do outro. Ceder implica renunciar, compreender, tolerar, destruir birras, dar o passo em direcao ao outro.5 Saber qualificar = Ressaltar a virtude em vez de acentuar os defeitos. Saber valorizar as coisas que a pessoa amada faz. Saber fazer um carinho a cada dia. Saber dizer com toda a sinceridade a cada dia: eu amo voce! Nunca dizer para ninguem os defeitos da pessoa amada. Pois a pessoa amada deve ser respeitada e venerada como a melhor pessoa do mundo para se conviver. Pois foi eu quem a escolhi.7 Saber dialogar = Saber falar e saber ouvir. Dialogar implica: saber perguntar, viver o drama e as alegrias da pessoa amada, respeitar o jeito de ser dela, a maneira minha e dela deve estar em sintonia. O dialogo nao se resume na fala verbal, mas tambem nos gestos, exemplos e sentimentos.A quarta bateria e da religiao. Essa leva a pessoa a:Saber acreditar no Deus Criador e Amor = Quando surge uma relacao entre um homem e uma mulher e esses dois conhecem o Deus da vida e procuram seguir uma religiao, muitas coisas ja sao superadas de com antecipacao.Saber ver na outra pessoa uma perola preciosa = Quando o casal reza junto e procura viver a reza que fizeram, a capacidade de amor e de perdao multiplica-se em tal lar. A bateria da religiao nao pode queimar, pois quando isso acontece o casamento comeca a fracassar. A falta de oracao do casal e um bom principio para desmoronar uma vida conjugal.Quando essas baterias estao funcionando em harmonia, o casal faz a experiencia da felicidade no lar. Seus filhos sentem-se amados, seguros e cheios de vida. Sao pessoas educadas e sonhadoras. De bem com a vida. E nao basta ter apenas uma bateria dessas funcionando bem para que o teto seja verdadeiramente feliz, e preciso que todas estejam funcionando. So assim a musica lirica da felicidade sera limpida aos ouvidos amorosos da familia.E isso!Acacio: Publicado no Recanto das Letras em 10/09/2008
Precisamos de Santos de calca jeans - Papa Joao Paulo IIPrecisamos de Santos sem veu ou batina.Precisamos de Santos de calcas jeans e tenis. Precisamos de Santos que vao ao cinema, ouvem musica e passeiam com os amigos.Precisamos de Santos que coloquem Deus em primeiro lugar, mas que se "lascam" na faculdade.Precisamos de Santos que tenham tempo todo dia para rezar e que saibam namorar na pureza e castidade, ou que consagrem sua castidade.Precisamos de Santos modernos, santos do seculo XXI, com uma espiritualidade inserida em nosso tempo.Precisamos de Santos comprometidos com os pobres e as necessarias mudancas sociais.Precisamos de Santos que vivam no mundo, se santifiquem no mundo, que nao tenham medo de viver no mundo.Precisamos de Santos que bebam coca-cola e comam hot dog, que usem jeans, que sejam internautas, que escutem disc man.Precisamos de Santos que amem apaixonadamente a Eucaristia e que nao tenham vergonha de tomar um refri ou comer uma pizza no fim-de-semana com os amigos.Precisamos de Santos que gostem de cinema, de teatro, de musica, de danca, de esporte.Precisamos de Santos sociaveis, abertos, normais, amigos, alegres, companheiros.Precisamos de Santos que estejam no mundo; e saibam saborear as coisas puras e boas do mundo, mas que nao sejam mundanos".(Joao Paulo II) Fale menos, ouca maisQuem fala demais, acaba se complicando. Os chineses ja sabiam disso ha muito tempo, vide seus proverbios mostrando que sabio e aquele que escuta mais do que fala, afinal, nao e a toa que temos dois ouvidos e uma boca. E uma questao de lei da natureza.Saber ouvir talvez seja a habilidade comunicativa mais dificil de dominar, chega a ser engracado constatar que poucas pessoas saibam ouvir, uma vez que ha tanta gente querendo falar. Acontece que desde a escola somos instruidos a escrever e falar, mas muito pouco a escutar.Muitos sabichoes acreditam que falando e falando e falando acabam dominando qualquer situacao, se destacando perante os demais. Deviam saber que so falar e nao escutar acarreta em extrema dificuldade de mapear situacoes, entender os outros, encontrar solucoes e caminhar em conjunto com as pessoas que nos cercam. E escutando com atencao que se percebe o que os outros esperam de voce, que se mostra respeito e interesse pelo interlocutor. E ai que voce ganha pontos (ainda mais se for com sua esposa ou com seu chefe!).Os falastroes acabam sendo rotulados de chatos, egocentricos, donos da verdade e outras coisas piores. Para se ter uma ideia, outro dia numa reuniao, um diretor comparou dois subordinados da seguinte maneira: A diferenca entre voces dois e uma so... O Carlos fala pouco, mas pensa. Voce, Reinaldo, fala muito, mas nao pensa. Horrivel, nao? Pois e, mas merecido.E voce, sabe ouvir? Evidente que nossa primeira reacao e dizer: Claro que sim!. Mas ai eu te pergunto ao pe do ouvido: sera mesmo? Quantas pessoas ja lhe disseram que voce e bom ouvinte? Quantas pessoas lhe procuram para falar de problemas ou qualquer coisa, dizendo que voce sabe ouvi-las?Uma coisa a se notar e se voce normalmente deixa as pessoas exporem seus pontos de vista ate o
fim ou se voce vive interrompendo-as. Deixe-as falar e escute-as. Nao faca ouvidos de mercador so para parecer simpatico. Preste atencao no que elas estao falando, pois suas conclusoes a respeito do que esta sendo dito sao importantes.O melhor de tudo e que sabendo ouvir, aprendemos a falar na hora certa e com propriedade. Isso aumenta nossa credibilidade, sendo um importante fator para nosso marketing interpessoal. Entao, pratique mais a habilidade de escutar mais e falar menos.
SER FELIZSer feliz nao e ter um ceu sem tempestades, caminhos sem acidentes, trabalhos sem fadigas, relacionamentos sem decepcoes.Ser feliz e encontrar forca no perdao, esperanca nas batalhas, seguranca no palco do medo, amor nos desencontros.Ser feliz nao e apenas valorizar o sorriso,mas refletir sobre a tristeza.Nao e apenas comemorar o sucesso, mas aprender licoes nos fracassos. Nao e apenas ter jubilo nos aplausos, mas encontrar alegria no anonimato.Ser feliz e reconhecer que vale a pena viver, apesar de todos os desafios, incompreensoes e periodos de crise.Ser feliz nao e uma fatalidade do destino, mas uma conquista de quem sabe viajar para dentro do seu proprio ser.Ser feliz e deixar de ser vitima dos problemas e se tornar autor da propria historia. E atravessar desertos fora de si, mas ser capaz de encontrar um oasis no recondito da sua alma. E agradecer a Deus a cada manha pelo milagre da vida.Ser feliz e nao ter medo dos proprios sentimentos. E saber falar de si mesmo. E ter coragem para ouvir um "nao". E ter seguranca para receber uma critica, mesmo que injusta. E beijar os filhos, curtir os pais e ter momentos poeticos com os amigos, mesmo que eles nos magoem.Ser feliz e deixar viver a crianca livre, alegre e simples que mora dentro de voce. E ter maturidade para falar: "Eu Errei". E ter ousadia para dizer:"Me Perdoe". E ter sensibilidade para confessar: "Eu Preciso De Voce".Ser feliz e ter a capacidade de dizer: "Eu Te Amo" I hope that everybody knows what is IKEA, but just to make sure... Ikea is a really big store wich had the start here in Sweden and now it's all over the world. Famous, sale things for your home, and a lot of different and crazy stuffs that can really surprise you. Our school have this project with them that each student of fashion had 200 kronors to spend there. Using the things that you bought with the money we made clothes, and on the inauguration of the new store here in Vasteras, we are gonna have a fashion show!I though a great idea, love it! I made two different pieces. The one on the photo i worked is with straws!! Happy with the result, now next step, catwalk!!! La estava ela, a psicologia, entre uma ou outra criacao. Sobreela, uma iluminacao perfeitamente projetada. No saguao, fitas deprotecao separavam obra e espectador. Tudo isso no interior de umagaleria de seguranca maxima cujas paredes espessas selecionavamaqueles que poderiam aprecia-la ou nao. Da porta de entrada ja sepodia ver que a psicologia era uma obra inacabada, e ali mesmo muitoscriadores se debrucavam sobre ela com o intuito de compo-la. Aindaque alguns destes se preocupassem em colori-la, a maioria, utilizandouma unica cor: a cor ciencia. O estado inacabado da psicologia foiaos poucos sendo percebido como uma de suas principaiscaracteristicas enquanto criacao. Ao buscar uma estabilidade paraa psicologia, pintando-a com uma unica cor, acreditavam que segarantiria a manutencao do status quo pela fixacao doolhar. As linhas que aqui seguem soam como um grito no interior dagaleria e reivindicam
o colorido. Em detrimento da valorizacao deuma verdade pela cor ciencia, busca-se com o colorido a valorizacaoda vida enquanto multiplicidade que e intensificada com outrascriacoes. As cores aqui misturadas buscam seu espaco na obra, esao aqui pinceladas com ajuda de pintores da filosofia como Deleuze,Guattari e Nietzsche que, entre outros, descobriram no colorido ocaminho para fazer da vida uma obra de arte.*Resumo da minha monografia ;)
E entao ele a presenteoucom uma lua sobre o viaduto,dourada, sublimeela apenas sentia. Nossaintimidade e o nosso maior presente. Muitos caminhos tortuosos foramfeitos para que estivessemos juntos hoje, e embora seu corpo jatenha se encontrado com outros, so eu cartografei cada centimetroseu, cada movimento. So eu sei em que momento seus olhos me fitam esuas maos se fecham. So eu sei o caminho de cada gota de suor, e aprecisao de cada sinal que compoe sua constelacao. So eu sei oque e ter sua barba passando na nuca, o que e dormir e acordar comvoce num quarto de hotel. So eu sei quando seu sorriso e alegria,quando e amor. Quando um suspiro e mais que cansaco, quando ocorpo quente e mais que calor. So eu sei cada segredo do seu corpo,dos pes que se contorcem a cabeca que se conforta nos maisperfeitos encaixes de nossos corpos. Porque fomos nos que dedesencontrados acabamos unidos pelo acaso. Fomos nos que esquecemoso mundo e nos perdemos entre amassos em pleno terminal. Que compramospassagem para o outro extremo do pais depois de uma conversa dealguns segundos pelo telefone. Que assistimos aos filmes mais cabecaembaixo dos lencois. Que andamos pelas ruas mais desconhecidasdepois de um porre. Que perdemos a cabeca nos mais diferenteslugares. Que choramos nossas brigas. Que inventamos novas formas deamar. Porque queremos estar juntos, e queremos que dure. E se umalagrima cai enquanto escrevo estas palavras, e porque e amor, eporque e intenso. Queriaser uma incognita, um ponto de interrogacao. Mas para voce sou umlivro aberto com letras graudas, nao sendo necessario o espremerdos olhos ou o palpitar do coracao quando por curiosidade se querler uma das paginas. Talvez de mim exale confianca, uma confiancatao venenosa que chega a impedir o crescimento e a perpetuacao domedo em seu muro de bases solidas. Ainda que carregue em mim ascurvas, voce me ve como um ponto de exclamacao. Retilinea,riste. E sou. Sou o espanto, a surpresa, a emocao, e voce me veexatamente desse jeito. Ao medoar esqueci os pontos finais e passei a viver de reticencias... Andei nomeio-fio e senti aquilo que seria o adeus. Lembrei de todos os anosnaquele lugar, desde ainda crianca, quando descobri a liberdade nocorrer entre as arvores, ate o dia em que comemorei o dez tirado namonografia. Foram treze anos, mais da metade da minha vida, e mesmoassim nao levo nenhuma dor e nenhuma saudade, apenas lembrancas.Lembrancas dos porres tomados em dias de chuva enquanto a amigaacendia o baseado, dos piqueniques embaixo da arvore, do dia em que fechamos o CCV, dos dias em queprotestamos na reitoria, das tardes de sono sobre as mesas dabiblioteca, do por-do-sol que de la podia se ver, da peregrinacaoem busca de manjelao, das meninas que me odiavam, dos amigos que meamavam, de mais uma peregrinacao em busca de lanche barato, dascolas engracadas, dos pulos do trampolim, dos professoresmilitantes, das pecas que eram quase espetaculos, do dia em que mevi como excedente no vestibular, do dia em que passei no vestibular e laestava eu denovo, das aulas embaixo do bambuzal, dos cafes no Beto,das discussoes, do silencio,
do assassinato do bambuzal, do dia emque dancei quadrilha em frente a didatica I, dos porres na Vera, docansaco, da correria, do amigo de desencontro, dos beijos nabiblioteca, da espera por mais beijos, do dia em que tiraram TiaSalete, do sofrimento com a monografia, do dez decisivo, do ultimoporre sem a Vera.E o adeusveio como uma brisa fria e suave no verao, daquelas que so se sentenum Sao Cristovao de inverno, enquanto eu pisava na lama de umaenorme cratera no asfalto.
realmente reavaliar sao as praticas tradicionais que tem se mantido, mesmo com a utilizacao de novas tecnologias. E necessario contextualizar o trabalho pedagogico desenvolvido e embasa-lo em um planejamento coerente e com objetivos claros."A expressao objetos de aprendizagem pode ser entendida como recursos digitais que apresentam atividades multimidia, interativa, na forma de animacoes e simulacoes. Sao configurados como blocos de conteudo educacional que podem apresentar uma certa independencia, mas isso nao pressupoe que nao possam ser articulados a outros objetos. Esta configuracao contribui, quando inserida numa proposta pedagogica, para romper com a ideia de construcao de conhecimento numa perspectiva linear.""Existem varios autores que nomeiam estes recursos educacionais como: componentes de software educacional; conteudos de objetos compartilhaveis (ADL, 2001); objetos de conhecimento (Merril, 2001); objetos educacionais (Sphorer, 2001); e objetos de aprendizagem (IEEE/LTSC, 2000)." (Wikipedia)Os objetos de aprendizagem podem ser empregados pelo professor para: Contextualizacao do tema curricular por meio de uma situacao-problemaPara os alunos, os objetos permitem: Observacao do fenomenoInteracao com a situacao-problemaInterferencia nos resultados observadosRepositorios de objetos Correspondem a bancos de dados que armazenam metadados sobre objetos de aprendizagem e, em alguns casos, os proprios objetos. Atraves desses repositorios, e possivel localizar, adicionar e obter os objetos para incorpora-los em nossa aplicacao. BIOE - Banco Internacional de Objetos Educacionaishttp://objetoseducacionais2.mec.gov.br/PROATIVA-Grupo de pesquisa e producao de ambientes interativos e objetos de aprendizagemhttp://www.proativa.vdl.ufc.br/index.php?id=0RIVED - Rede Interativa Virtual de EducacaoRived UNIFRAhttp://rived.mec.gov.br/site_objeto_lis.phpPortal do Professor (MEC) -http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.htmlLABVirt - Quimica e FisicaMidias Digitais para a Matematica - UFRGShttp://mdmat.mat.ufrgs.br/Livro com artigos sobre objetos de aprendizagem downloadhttp://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=17106Postado por Andrea De Carli no blog http://informaticaeeducacaoblog.blogspot.com.br/
FacilArraste e solte. Auto salve. E um programa que voce ja sabe como usar.Colaboracao instantaneaVoce pode ver a atividade de todos no seu mural instantaneamente. Chega de ficar atualizando pagina.MultimidiaColar um link para um video do Youtube? Sim! Arrastar um documento do Word do seu computador? Sim! Tirar um foto com a camera do seu iPad? Sim! Um arquivo na sua gaveta? Hmm.. algum dia... algum dia.PrivacidadeMantenha o seu mural privado entre amigos. Se voce gosta deles, de permissoes a eles, como a habilidade de alterar o que voce escreve. Se voce e do tipo social, crie um mural publico para o mundo inteiro ver.MovelSeu telefone, seu tablet, sua TV, sua geladeira - o Padlet funciona em tudo (Nota: ele pode nao funcionar na geladeira).LayoutsGosta de flexibilidade? Use o layout do modo livre. Gosta de organizacao? Use streams (e nao olhe para a sua mesa de trabalho).DiversaoFundos divertidos. Cores alegres. Linda interface. O Padlet e a versao para a Internet do plastico bolha.IncorporavelColoque o mural no seu blog ou website. Torne-o mais incrivel. Plugin para Wordpress disponivel. Mais em breve. Musica para diferenciacao dos graves e agudosNesta atividade, a turma foi dividida entre mulheres e homens e a colega Ligia ensinou a cancao que tem a seguinte letra: Sou o som agudo da Olivia Palito, sou o grave muito mais bonito, bonito nao, diferente, tudo bem, vamos em frente, o som sobe, desce, o som desce.A proposta era realizar um jogo de pergunta e resposta com os homens e as mulheres. Em um segundo momento, a Ligia mostrou que na letra que estava escrita no quadro havia algumas imagens de meninas e meninos entre as frases e pediu que a imagem de menina fosse substituida por uma palma e a imagem de menino fosse substituida por uma batida de pe. Comentario: Considero a atividade otima para o trabalho de percepcao de graves e agudos, de diferenciacao de timbres e vivencia dos sons corporais. Musica Desengoncada de Bia Bedran Nesta atividade, a colega Adreane ensinou a musica chamada Desengoncada de Bia Bedran e a coreografia da musica. A letra diz o seguinte: Refrao: Vem dancar, vem requebrar, vem fazer o corpo se mexer e acordarE a mao direita, mao direita, mao direita agora, a mao direita, que eu acordar.E a mao esquerda, a mao esquerda, a mao esquerda agora, as duas juntas que eu vou acordar.E o ombro direito, e o ombro direito, e o ombro que eu vou acordar.E o ombro esquerdo, e o ombro esquerdo, os dois juntos que eu vou acordarE o cotovelo direito, e o cotovelo direito, e o cotovelo que eu vou acordarE o cotovelo esquerdo, e o cotovelo esquerdo, os dois juntos que eu vou acordarE o braco direito, e o braco direito, e o braco que eu vou acordarE o braco esquerdo, e o braco esquerdo, os dois juntos que eu vou acordarE o joelho direito, e o joelho direito, e o joelho que eu vou acordarE o joelho esquerdo, e o joelho esquerdo, os dois juntos que eu vou acordarE o pe direito, e o
pe direito, e o pe direito agora, e o pe direito, que eu vou acordarE o pe esquerdo, e o pe esquerdo,e o pe esquerdo agora, os dois juntos que eu vouacordarE a cabeca, os ombros, as maos, cotovelos e bracos que eu vou acordarA cintura, a barriga, o bumbum, os joelhos, tudo junto que eu vou acordarComentario: Considero boa atividade para aquecer o corpo e trabalhar a prontidao para o canto e as atividades. A musica trabalha tambem as partes do corpo e a lateralidade.
Musica Ana do CD Conversa de Bicho de Kitty DriemeyerA letra da musica diz o seguinte: Ana sobe o morro, escorrega pela grama, faz tudo de novo, que alegria para Ana.Sobe morro acima, mais pra cima, a menina! Seu avo disse: Ana desce ja, vem pra ca! A menina, bem tranquila, escorrega pela grama! Seu avo lhe da um abraco!A proposta era trabalhar a relacao da escala de do maior associada a musica que e construida sobre a escala. O colega Gustavo colocou a notas no centro da roda e pediu que a turma cantasse a musica, enquanto uma colega caminhava ao lado das notas que estavam sendo cantadas. Comentario: A proposta foi bem interessante, pois trabalha a relacao da escala com a musica cantada, o canto, a compreensao de que a sucessao de notas formam a melodia e os movimentos ascendentes e descendentes dela. Composicao Nesta atividade, a professora colocou no chao varios cartazes com as seguintes frases repetidas: Catinga, Tum Tum Tum, Escatumbalarie, Tumbacatumbalapsica, Tumtum jacatumbala jacatumbalarie escatumbatinga aue psicatumbala psicatumbalarie psicatumbatinga. Entao, escolhemos o cartaz com o qual mais nos identificamos e logo em seguida nos reunimos com as pessoas que escolheram o mesmo cartaz. A professora disse que nas palavras existem silabas mais agudas e outras mais graves e que nossa tarefa era traduzir vocalmente esses escritos. Cada grupo fez sua criacao vocal a partir das frases, apresentou para turma e a professora e alguns colegas regeram a execucao simultanea das criacoes. Importante ressaltar que cada grupo associou um movimento a melodia. Comentario: Otima atividade de criacao musical a partir da palavra que possui entonacoes, das quais surgem as melodias. Trabalhamos o canto conjunto, a combinacao de timbres e frases, a escuta, a dinamica e a harmonia do grupo. TimbresNesta atividade, escrevemos nosso nome em oito folhas de papeis diferentes. No proximo momento, fizemos duas filas de oito pessoas, uma de frente para a outra. Trocamos papeis com as oito pessoas da fila da frente, entregando um papel com nosso nome para cada integrante e recebendo os papeis com os nomes deles. Entao, a professora pediu que as duas filas virassem de costas uma para outra a pediu que algum integrante da fila da esquerda falasse a palavra: gato. Nos da fila da direita, deveriamos adivinhar de quem era o timbre, pegar o papel com o nome da pessoa e levantar para a professora ver se estava correto. Depois, um integrante da fila da direita deveria fazer o miado de um gato e os integrantes da fila da esquerda deveriam adivinhar de quem era o timbre, procurar o nome da pessoa no papel e levantar ele. Comentario: Considero uma otima atividade para ser realizada em uma turma que ja convive a um tempo grande e conhece os timbres dos colegas; esta atividade trabalha com a percepcao sonora e com a individualidade da voz de cada um que deve ser apreciada, ouvida, reconhecida e respeitada. Atividade do pulso e dos nomes Nesta atividade, a turma fez uma roda e comecou a marcar um pulso com o pe. A professora
iniciou a brincadeira olhando e lancando uma palma para um colega da roda, este colega bateu palma, dizendo o nome da professora e lancou uma palma para alguem dizendo seu nome. E assim consecutivamente. Comentario: Esta atividade trabalha a pulsacao, a comunicacao e a concentracao, pois devemos falar o nome do colega que estamos recebendo a palma e o nosso nome quando lancamos a palma. A concentracao precisa ser grande para olharmos para o colega que vamos lancar a palma e ao mesmo tempo dizer o nosso nome.