"ENQUANTO A COR DA PELE FOR MAIS IMPORTANTE QUE O BRILHO DOS OLHOS, HAVERA GUERRA"! BOB MARLEY.A formacao das identidades depende dos processos de socializacao e de ensino e aprendizagem que ocorrem de acordo com as caracteristicas fisicas, cognitivas, afetivas, sexuais, culturais e etnicas dos envolvidos nos processos educativos.Uma educacao democratica e aquela em que todos os envolvidos podem participar na definicao dos rumos da educacao, e nao so os dirigentes, professores, academicos e tecnicos. A escola e um espaco publico para a convivencia fora da vida privada, intima, familiar. Ao nos capacitarmos para a convivencia participativa na escola, participamos de um processo de aprendizagem que tambem nos ensina como participar do restante da vida social.A escola como esfera publica democratica pode possibilitar a capacitacao de pais, alunos e educadores para a participacao na busca de solucoes para os problemas da escola, do bairro, da cidade, do Estado, do Pais e da vida da especie humana no Planeta. Um individuo ou um grupo de pessoas podem sofrer um verdadeiro dano, uma autentica deformacao se a gente ou a sociedade que os rodeiam lhes mostram como reflexo, uma imagem limitada, degradante, depreciada sobre ele. Charles Taylor (1994: 58) O autor organiza no texto o conjunto das pedagogias em dois grupos:1. Pedagogia Liberal1.1 Tradicional1.2 Renovada Atraves de uma forma de organizacao, desenvolvimento e avaliacao do trabalho pedagogica;*O como ensinar assim compreendido transmite explicita e implicitamente uma visao de mundo, atraves de como e organizado, desenvolvido, e avaliado o ensino do saber escolar; Neste sentido, a didatica pode contribuir para desenvolver uma compreensao critica da arte de ensinar na medida em que for trabalhada do ponto de vista da relacao conteudo-forma. 1.3 Renovada Nao - diretiva1.4 Tecnicista2. Pedagogia Progressista2.1 Libertadora2.2 Libertaria2.3 Critico - social dos conteudosApos a leitura do texto, identifiquei - me com a Tendencia Progressista Libertaria, esta espera que a escola exerca uma transformacao na personalidade dos alunos num sentido libertario e autogestionario. Pretende ser uma forma de resistencia contra a burocracia como instrumento da acao dominadora do Estado que tudo controla (professores, programas, provas, etc.), retirando a autonomia. Preocupa - se com o conhecimento do aluno a partir da vivencia de mecanismos de participacao critica em grupo. O professor e um orientador e um catalisador, ele se mistura a tal grupo para uma reflexao em comum. Tanto alunos quanto professores sao livres, tem direito de escolha. Reajuste sera de 22,22% em relacao ao valor de 2011. Valor e para professor de nivel medio e jornada de 40 horas semanais. O Ministerio da Educacao divulgou na tarde desta segunda-feira (27) que o piso salarial nacional dos professores sera reajustado em 22,22% e seu valor passa a ser de R$ 1.451,00 como remuneracao minima do professor de nivel medio e jornada de 40 horas semanais. A decisao e retroativa para 1o de janeiro deste ano.Segundo o MEC, a correcao reflete a variacao ocorrida no valor anual minimo por aluno definido nacionalmente no Fundo de Manutencao e Desenvolvimento da Educacao Basica e de Valorizacao dos Profissionais da Educacao (Fundeb) de 2011, em relacao ao valor