de aula.(nao sair descalco das salas, nem ir ao banheiro);15. Orientar as criancas quanto a forma de receber o lanche; ( nao colocar o lanche sobre a carteira ou material escolar;16. Orientar as criancas quanto ao uso dos cadernos esclarecendo a importancia de zelar, saber usar na sequencia, no alinhamento, no espacamento, etc;17. As atividades de classe das turmas de Pre II deverao ser aplicadas gradativamente no caderno, ou seja, escritas da lousa para o caderno.18. Orientar aos alunos quanto aos emprestimos dos livros de leitura que fazem parte do Projeto Viajando na Leitura-Lendo com a Familia;19. Orientar e solicitar das criancas a escrita dos seus nomes completos sempre no final ou inicio de cada atividade; (principalmente as turmas de Pre I e Pre II) ja as turmas de maternal a professora deve trabalhar todos os dias o nome dos alunos atraves de crachas, de chamadas vivas, de bingos, do jogo da memoria, etc. E explorar a letra inicial, letra final a letra que se repete a letra que se repete no nome de outros colegas etc. A professora deve pronunciar todas as vezes o nome da letra para as criancas em voz alta solicitando que elas localizem ou encontrem no alfabeto a letra indicada. 20. Orientar os alunos quanto ao uso do caderno mostrando para os mesmos que a escrita comeca da direita para a esquerda e de cima para baixo.21. Cantar com os alunos todas as segundas feiras o Hino de Picui; Discussoes com relacao a tematica da semana SUBPROJETO ALIMENTACAO ALIMENTOS DE ORIGEM ANIMAL E SEUS DERIVADOS; As professoras se organizarao de acordo com os segmentos para dar inicio a elaboracao do Subprojeto proposto.SUGESTAO DE TEMATICAS E DATAS PARA TRABALHAR DURANTE O MES DE JULHO:DE 02 A 06 DE JULHO SUBPROJETO ALIMENTACAO ENFATIZANDO OS ALIMENTOS NATURAIS ( FRUTAS, LEGUMES E VERDURAS)DE 09 A 13 DE JULHO SUBPROJETO: ALIMENTOS FORNECIDOS PELOS ANIMAIS E SEUS DERIVADOS.DE 16 A 20 DE JULHO SUBPROJETO ALIMENTOS INDUSTRIALIZADOSDE 23 A 27 DE JULHO SUBPROJETO VOVOSUGESTOES PARA TRABALHAR DURANTE O SUBPROJETO ALIMENTACAO TEMA: ALIMENTOS DE ORIGEM ANIMAL E SEUS DERIVADOS LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Acolher os alunos de forma ludica de preferencia com a entrega de uma mensagem falando sobre a importancia da alimentacao para nossas vidas; Roda de conversa sobre a tematica proposta enfatizando a importancia dos animais na nossa alimentacao, bem como os tipos de alimentos fornecidos pelos mesmos, despertando nesse espaco a adocao de praticas alimentares e estilos de vida saudaveis, Levantar os conhecimentos previos dos alunos quanto a preferencia que os mesmos tem com relacao a esses alimentos; Explorar alguns cuidados, bem como a forma de conservar os alimentos, pois os mesmos devem ser guardados em lugares arejados e em depositos bem lavados para que nao fiquem contaminados ou estragados; Montar coletivamente um cartaz com figuras ou desenhos de animais que fornecem alimentos; Conversar sobre como evitar o desperdicio dos alimentos; Promover brincadeiras de adivinhas envolvendo os alimentos; LEITURA Leitura de palavras relacionadas a tematica: Ex; CARNE, BIFE, OVOS,SALSICHA, LINGUICA, BUCHADA,etc; Apresentacao de letras de poemas, musica, parodias sobre a tematica proposta