TRABALHANDOFILMES NA SALA DE AULA: "VERONICA" /Duracao: 87 minutos /Ano: 2009Andreia Beltrao faz opapel de Veronica, uma professora de escola publica que, igual a muitas de suaprofissao, ganha pouco, sonha em acertar na loteria, enfrenta uma sala de aulalotada de criancas barulhentas e, apesar disso tudo, procura fazer o melhor quepode em seu trabalho. Mora sozinha num quartinho apertado tem uma mae doente eenfrenta um processo de separacao. Uma vida nada facil, porem bem previsivel,ate que um dia um simples favor que ela presta a uma colega de trabalho iramudar sua rotina para sempre. Ela nao imaginava que deixar um de seus alunos nacasa dele iria causar tanto rebulico. A partir desse dia, ela precisaria seesconder dos traficantes para salvar o garotinho que ficara repentinamenteorfao e nao tinha para onde ir. O filme traz cenas de bastante tensao comoquando Veronica corre com o garoto para tentar se esconder dos bandidos. Traztambem momentos de muita ternura, como quando ela decide adotar o menino. Oenvolvimento dos policiais com o trafico e a realidade retratada no filme, quetambem se preocupou em mostrar que ainda existem policiais isentos decorrupcao. O filme, no todo, e agradavel de se ve nao so pela correria deVeronica sob estampidos de tiros, como pelo perfil de mulher estampado__corajosa, guerreira, cheia de carater e pela tocante mudanca nos coracoes dospersonagens (Veronica e seu aluno), que constroem uma solida relacao deafeto em meio ao drama que vivenciam. ( Sinopse do filme: Belinha, autora do blogEstacaodapalavra)Atividades sobre o filme VeronicaI. Organizacao do roteiro:01. Relacione as cenas a devida organizacao dosfatos:( 1 ) Situacaoinicial de ausencia de conflito.(2 ) Cria-se uma expectativa para as personagens.( 3 ) Quebra daexpectativa.( 4 ) Explode oconflito.( 5) Busca a solucaodo conflito.(6) Climax (auge da tensao)( 7 ) Solucao doconflito.Veronica:( ) foge dos traficantes.( ) da aulas e reclama da vida.( ) enfrenta seus adversarios face a face.( ) procura a ajuda de pessoas como o ex-marido, Celma, uma amiga de escola.( ) consegue fugir para fora da cidade com a crianca com a ajuda do ex-marido.( ) ao tentar deixar o garoto em casa, descobre que os pais dele foramassassinados.( ) Leandro ganha um pen-drive seus pais saomortos e ninguem aparece para busca-lo na escola. II. Compreensao do filme: 02. ComoVeronica e caracterizada?03. Que objetofunciona como o fio condutor da historia? 04. O filme ecomposto de varios picos de tensao. Cite tres momentos desses. 05. Oencadeamento de acoes acarreta transformacoes nos personagens. Que mudancaocorreu nos planos de vida de Veronica? III. Interpretacao dos dados do filme.06. O pai deLeandro previa ser morto. Quais as causas da morte no trafico de drogas? E comocombater o trafico?07. O filmedenuncia muitas questoes sociais. Cite algumas dessas questoes.08. A escolhado local nunca e por acaso. Por que a historia se passa no RJ?IV. Intertextualidade:09. O que chamaatencao no filme e seu poder de verossimilhanca (de parecer possivel a historiaacontecer). Nesse aspecto, diferencia-se do romantismo, no qual tudo eidealizado. No entanto, Veronica tem algo em comum com as heroinas romanticas?O que?V. Producaotextual.10. Escolha uma cenado filme e descreva-a de forma envolvente. RESPOSTASDO EXERCICIOPARTE