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"os dias que eu me vejo so,sao dias que eu me encontro mais.e, mesmo assim, eu sei tambemexiste alguem pra me libertar."deu uma crise e baixei mais de trinta musicas de los hermanos.nao vejo motivos pra uma banda tao boa "dar um tempo", mas sabe-se la; eles devem ter alguns dos bons.sem inspiracao pra escrever um texto longo hoje :Squem sabe amanha, hn! e o tempo passando e a vida me ensinando cada dia mais.parece que nao importa o quanto voce se importa com as pessoas (haha), uma hora elas sempre vao te decepcionar; e como vao.mas fazer o que? abaixar a cabeca e lamentar? foi mal; essa erika que se torturava por causa dos outros nao existe mais.o botaozinho do FODA-SE ta ligado e agora so me importo com quem se importa comigo; e cliche, mas e a mais pura verdade.entao, o que fazer durante as ferias nessa recife onde so chove?parece que ver dvd e ler e a melhor opcao. chega a hora em que o sonho se torna impossivel e a realidade passa a ser enxergada de forma clara; a hora mais dura, porem a mais necessaria. e chegou essa hora, a hora de ser verdadeiramente feliz! nao da para querer e forcar uma realidade que nao existe, principalmente quando nao se precisa mais dela!e a MINHA vez de ser livre. poxa, a vida e mesmo muito cheia de fases.QUE FASE eu to vivendo! to de bem comigo, com minha familia, com meus amigos; to ficando ate com medo; ta tudo dando tao certo que chega assusta! 2010 chegando, espero que essa fase continue e que ele seja ainda melhor do que 2009 foi.e.. quando tem que ser, tem que ser!obrigada, papai do ceu! amizade e para sempre; amigo e para sempre.a gente sempre costuma dividir os amigos em "classes"; os amigos de tal lugar, os amigos de tal escola, os amigos da casa de praia.os amigos da escola? foi com eles que voce dividiu duas das melhores fases de sua vida: sua infancia e sua adolescencia. estudou, brincou, dancou, saiu, curtiu - tudo isso sem preocupacoes com trabalho. foi com eles que voce dividiu suas brincadeiras de infancia e seus segredos adolescentes; muitas vezes, foram eles que tiraram as duvidas crueis que se passavam na sua cabeca em meio ao turbilhao de emocoes do mundo adolescente.ah, os amigos da faculdade. com os amigos da faculdade voce aprende a viver, aprende o real sentido da vida. com eles voce passa horas, vira noites, morrendo de estudar; mas e tambem com eles que voce faz as coisas mais insanas, participa das aventuras mais malucas, passa pelas situacoes mais constrangedoras, e outras coisas que voce jamais imaginou fazer, participar ou passar. e como se so existissem voces no mundo. e com eles que voce aprende a trabalhar, como proceder em situacoes reais; e com eles que voce vira um adulto.logico, existem os amigos da balada. aqueles que nunca te deixam sair so e muito menos te deixam ficar so em casa num sabado a noite. sempre alegrando seus momentos de descontracao
e te fazendo esquecer dos problemas. tudo parece mais leve: o trabalho nem tao cansativo, o namorado ja nao e mais tao chato, os pais te compreendem perfeitamente; tudo so porque voce esta com eles.existem tambem os amigos do curso de ingles, os amigos da casa de praia, os amigos do time de futebol, os amigos da pelada, os amigos da igreja... cada um com uma diferente "funcao" para sua vida.existem aqueles amigos gerais; os que se enquadrariam em qualquer "classe" de amigo. sao aqueles que estariam no lugar que fosse, no momento que fosse, em qualquer circunstancia, so para estar junto a voce. ele odeia axe, mas vai com voce para a micareta, so porque voce quer ir; voce odeia rock, mas vai com ele para o show de sua banda preferida. esses sao aqueles que voce tem certeza que vai poder contar com eles pro resto de sua vida; que voce confia de olhos fechados e debaixo d'agua; que voce quer bem como se fossem irmaos; que voce confidencia seus segredos como se eles fossem um diario. esses sao os ditos "melhores amigos".quando eu disse, no comeco do texto, que "amigos sao para sempre", foi a esses amigos que eu me referi: os amigos gerais, ou melhor, os amigos de verdade; que estao sempre ali, do seu lado, nao importa qual seja a situacao; aqueles amigos que riem quando voce ri, e choram quando voce chora; que te dao um esporro quando voce esta errado, e te elogiam quando voce esta certo; os que passam horas e horas conversando com voce, botando os papos em dia, e os que te ligam dizendo que tao morrendo de saudade, ou ligam ate mesmo so para dar um bom dia, ou apenas para perguntar como voce esta.gracas a Deus, eu tenho amigos para sempre.
ser crianca e ser feliz. ah, se eu tivesse dado valor a isso enquanto era uma! alias, ser crianca e mais que isso. e nao ter preocupacoes, estresses ou aperreios; a vida se limita a barra-bandeira, pega-pega, peao, boneca, lego.escola? nao! crianca que e crianca nao se preocupa com a escola. faz dela uma brincadeira, assim como todas as outras. estudo mesmo, de verdade, so a partir dos 11, quinta serie. e convenhamos que com essa idade, muitos de nos ja nao brincavamos como verdadeiras criancas; ja nos intitulavamos de "pre-adolescentes". tudo bobagem! eramos criancas, mas nao queriamos mais admitir.realmente a tal puberdade e uma porcaria. ja imaginou se a gente nao comecasse a ter todas as mudancas no corpo, espinhas aparecendo, hormonios aflorando? poxa, iriamos ser criancas por mais tempo, ou quem sabe ate pra sempre. "oi, meu nome e raimunda, eu tenho 18 anos e brinco de barbie"; isso nao ia ser uma aberracao, mas sim normal, completamente normal. se bem que, se a puberdade so trouxesse essas mudancas, ate que seria aceitavel. mas ela nunca vem so. sempre junto com ela vem o amadurecimento, novas ideias e pensamentos. passamos a enxergar o mundo, e a vida, com outros olhos, olhos de "gente grande". e nem sempre essas novas ideias e pensamentos nos tornam pessoas melhores.e, sinceramente? eu preferia que fosse assim; que vivessemos enternamente como criancas. acho que o mundo seria mais, mais, mais... mais inocente, mais puro e menos cruel. pense, todos nos sem estresses, preocupacoes. fazendo da vida uma grande brincadeira levada a serio. "mas levada a serio?". logico que sim. ou voce vai querer me dizer que uma crianca em plena brincadeira gosta de ver o time oposto ganhar no barra-bandeira? mas ta bom, nem tao a serio assim. porque crianca que e crianca, nao vai chorar por ter perdido uma brincadeira; vai desafiar o time oposto e fazer de tudo para ganhar.e e isso que nos, intitulados adultos, fazemos (ou ao menos deveriamos fazer): lutamos, batalhamos todos os dias, tentando sempre fazer o melhor e ganhar; perdemos? sim. mas a derrota nao nos faz abaixar a cabeca e so nos da mais forcas para buscar o que realmente queremos.ah, se buscassemos na vida um sentido mais crianca, mais infantil. o mundo seria diferente.mas apesar disso, a vida olhada aos olhos de uma crianca nao e, e jamais sera, igual aquela olhada pelos adultos; ou por aqueles que se dizem adultos.eu queria ser crianca pra sempre! eu deixarei que morra em mim o desejo de amar seus olhos que sao doces,porque nada te poderei dar senao a magoa de me veres exausto...no entanto a tua presenca e qualquer coisa, como a luz e a vida...e eu sinto que em meu gesto existe o teu gesto...e em minha voz, a tua voz...nao te quero ter, pois em meu ser tudo estaria terminado...quero so que surjas em mim como a fe nos desesperados...para que eu possa levar uma gota de orvalho nesta terra amaldicoada...que ficou em minha carne como uma nodoa do passado...eu deixarei... tu iras e encostaras
tua face em outra face...teus dedos enlacarao outros dedos e tu desabrocharas para a madrugada...mas tu nao saberas que quem te colheu fui eu,porque eu fui o grande intimo da noite,porque eu encostei minha face na face da noite e ouvi a tua fala amorosa,porque os meus dedos enlacaram os dedos da nevoa suspensos no espaco...e eu trouxe ate mim a misteriosa essencia do teu abandono desordenado.e eu ficarei so como os veleiros nos portos silenciosos,mas eu te possuirei mais que ninguem, porque poderei partir.e todas as lamentacoes do mar, do vento, do ceu, das aves, das estrelas,serao a tua voz presente, tua voz ausente, a tua voz serenizada.Vinicius de Morais
Preco: R$ 52,00 Onde encontrar: www.artmed.com.br Alfabetizacao: Metodo Fonico Autores: Alessandra Capovilla e Fernando Capovilla Editora: Memnon Edicoes Cientificas Preco: R$ 98,30 Onde encontrar:www.memmon.com.brPode ser trabalhado varias atividades para desenvolver a fonologia nas criancas.Um exemplo de atividade interessante encontrado no blog http://rosangelavalipsicopedagogia.blogspot.com.br/2012/03/consciencia-fonologica.html foi:CONSCIENCIA FONOLOGICA OU VALOR POSICIONAL DAS LETRASMais uma letra_ Dividir a turma em grupos (alunos com niveis de aprendizagem diferenciados)._ Em cada momento um aluno sera o representante do grupo, ate que todostenham participado._ O grupo pode cochichar com seu representante, no sentido de ajuda-lo aelaborar a resposta._ O(a) professor(a) diz uma palavra e o representante do grupo deve transforma-la,utilizando o R na primeira silaba, independente se antes ou depois davogal.._ Exemplo 1: Professor(a): pato - Aluno: prato ou parto_ Exemplo 2: Professor: ala - Aluno: rala_ Exemplo 3: Professor: caro Aluno: carro._ Trocar a utilizacao do R por L, M, N._ Em outro momento essas atividades podem ser trabalhadas utilizandoalfabeto movel e ou escrita, para trabalhar a capacidade de relacionar ofonema com o grafema.A palavra e...._ Dividir a turma em grupos (alunos com niveis de aprendizagem diferenciados)._ Em cada momento um aluno sera o representante do grupo, ate que todostenham participado._ O grupo pode cochichar com seu representante, no sentido de ajuda-lo aelaborar a resposta._ O(a) professor (a) diz a palavra e discute com os alunos o seu significado,inclusive utilizando o dicionario)_ O representante do grupo deve acrescentar uma consoante antes da vogal queforma a primeira silaba e formar uma outra palavra. Nao se esqueca, esta euma atividade oral._ Exemplo 1: A palavra e... ato. Possiveis palavras que podem ser formadas:fato, gato, bato, lato, mato, pato, rato, tato, chato, etc_ Exemplo 2: A palavra e...ela. Possiveis palavras que podem ser formadas:nela, vela, mela, pela, gela, bela, etc Essas brincadeiras sao bastante interessantes, pois estimula a atencao, percepcao fonetica, identificacao das unidade fonologicas, alem da manipulacao no sentido de inverter, subtrair e trocar segmentos fonologicos e segmentacao fonologica.
para atender interesses corporativos. O problema e que ainda somos manipulados e forcados a trabalhar para atender as demandas de um mercado altamente direcionado para a obtencao do lucro. A meu ver, o necessario seria uma melhor formacao de modo que os novos professores pudessem utilizar aberturas (liberdades) proporcionadas pelos PCN de modo que pudessem despertar nos alunos, dentro de suas realidades, novas e reais perspectivas de uma educacao que dessem o suporte necessario para a efetivacao de mudancas que realmente pudessem dotar os educandos de um pensamento livre e transformador. Fortalecendo o que tambem os PCN nos mostra na Pag. 22, quando nos diz que, A linguagem verbal possibilita ao homem representar a realidade fisica e social e, desde o momento em que e aprendida, conserva um vinculo muito estreito com o pensamento. Possibilita nao so a representacao e a regulacao do pensamento e da acao, proprios e alheios, mas, tambem, comunicar ideias, pensamentos e intencoes de diversas naturezas e, desse modo, influenciar o outro e estabelecer relacoes interpessoais anteriormente inexistentes....Priscilla Soares Muito interessante o que ressaltou. O mercado esta invadindo a escola, logo, o processo ensino-aprendizagem. Isso trara as piores consequencia possiveis para educacao brasileira. Ja estamos presenciando essas consequencia. Tem um texto na internet que explica sobre isso A transformacao da educacao em mercadoria no Brasil de Romualdo Portela De Oliveira.Acredito que podemos fazer a diferenca, mesmo que apenas em nossa sala de aula.Priscilla SoaresO trecho que nao poderia deixar de destacar e que nao se formam bons leitores oferecendo materiais de leitura empobrecidos, justamente no momento em que as criancas sao iniciadas no mundo da escrita. As pessoas aprendem a gostar de ler quando, de alguma forma, a qualidade de suas vidas melhora com a leitura.(pag.29)Minha duvida foi nas paginas 30 e 31, quando analisa a linguistica, sendo classificada em epilinguistica e metalinguistica. Talvez algum colega ou a Ocelia mesmo, pode me explicar melhor esses conceitos.Lorena Ferreira Quando li essetrecho no texto, logo remeti meus pensamentos a alguns professores que dizem que temos que trabalhar textos que se referem a realidade das criancas. E entao, minha duvida e a seguinte como eu trabalharia textos da vivencia da crianca em uma comunidade carente? Como se da esse trabalho?
de incentivo a leitura, como tambem um complemento a educacao escolar regular. Segundo o texto o uso de varias metodologias e fundamental para aprendizagem da crianca, os diversos usos da tipologia e de genero textuais influenciam no processo ensino-aprendizagem. Logo, esse projeto e um diferencial no municipio de Sao Joao de Meriti, pois esta focado na leitura e escrita da Lingua Portuguesa.O proximo link corresponde ao projeto " Formacao de Mediadores de Leitura" da ONG CARE Brasil. "Os mediadores de leitura sao alunos que, depois de passarem por uma capacitacao, lideram rodas de leitura e ajudam os demais estudantes de suas escolas a tomarem gosto pelo habito de ler, contando historias para alunos mais novos, levando os colegas para a biblioteca, sugerindo titulos, apresentando autores, realizando atividades ludicas e valorizando a literatura como um todo."Essa formacao aconteceu, em Duque de Caxias, com alunos e professores de 32 escolas da rede publica.http://www.care.org.br/noticias/formacao-mediadores-leitura-maio/A importancia do curso de capacitacao para professores se da, a partir, da necessidade de ensinar com exito a lingua escrita e falada para os educandos. No texto Costa analisa propostas de dois livros didaticos. No projeto "Mediadores da Leitura" e usado varios propostas didaticas para o incentivo a leitura.
cotidiano, jornalistica, literaria, entre outras.Faz-se necessario que o aluno desenvolva uma postura de aprimoramento nasdiversas versoes de escrita e reescrita.OBJETIVO:1. Identificar as rimas2. Reconhecer os elementos que compoem a letra da musica e utiliza-los naescrita para criar uma nova estrofe da musica3. Manter a coerencia com o texto apresentado4. Utilizar os recursos linguisticos adequados a escrita e ao generotextualSEQUENCIA DIDATICA:1. Solicitar aos alunos exemplos de rimas que eles conhecam de musica,parlendas e poesias. Apos as manifestacoes,2. Pedir para que oucam e, ao mesmo tempo, leiam com atencao a letra dosamba da Escola de Samba Grande Rio.3. Solicitar que falem e marquem as palavras que formam as rimas no texto.4. Formar pequenos grupos de no maximo quatro componentes para que elaboremoutras rimas formando mais uma estrofe da mesma musica, mas que facam sentido,sendo coerentes com o tema.5. Dar um tempo para execucao e iniciar a apresentacao de cada subgrupo.Amo o Rio e vou a luta: Ouro negrosem disputa... Contra injustica em defesa do RioVem! vem! comigo cantarHoje vou mergulhar profundoTem la no fundo do marOuro pra alimentar o mundoQue faz crescer, impulsionarO conhecer, multiplicarTao lindo pela propria naturezaMeu Rio vai gerar tanta riquezaMas tem que ser assimBom pra voce, bom pra mimUma eterna paixao eu e voceMinha escola e meu bem quererFelicidade em alto astralE o ouro negro nosso CarnavalVou jogar a rede e puxarVem me dar um beijo, amorNa praca ouvir o sino tocarPreservar e dar valorEu quero um lugar pra viverSeguranca e saudePra dar e venderE, assim, reciclando eu vouVer a vida renascerE, a mensagem taiExplorar nao e destruirSe faltar vira o caosEu nao posso deixarPelo Rio eu vou lutarUm grande Rio de amor sou euVem ca me da o que e meu e meu'Link: http://www.vagalume.com.br/academicos-do-grande-rio/samba-enredo-2013.html#ixzz2LT4seQ5IAVALIACAO:A conclusao da ultima proposta busca:1. exercitar o trabalho em grupo, 2. o reconhecimento dos elementos da lingua e o genero textual na musica(estrofes, maiusculas e minusculas, substantivos proprios e comuns, femininos emasculinos) 3. exercitar a capacidade de articular conhecimentos previos com os novosconhecimentos adquiridos em carater grupal.
esfarela quando a broca fura, esse sim da certo.2o - Escolha um desenho e passe com papel carbono para o cano.3o - Muito importante antes de comecar a cortar: Utilize oculo de protecao e mascara para nao inalar o po e nem ter perigo de machucar os olhos.4o - Utilizando uma microrretifica com broca 1,0 mm faca os cortes no pvc, lembrando que os riscos do desenho nao podem se encontrar.5o - Com uma lixa de construcao fina, retire os farelos que ficarao onde vc cortou, por dentro e por fora do cano.6o - Eu pintei com tinta spray branca para apagar os machucados do cano.7o - Fiz a base com uma caixa de MDF, furei a tampa do mesmo tamanho do cano para que ele possa ser retirado quando for trocar a lampada.8o - Faca a instalacao eletrica dentro da caixa, soquete de porcelana e fio para abajur com plug e interruptor ja prontos.Para furar eu utilizo a microretifica da DremelUtilizo a broca 1,0 mm da bosch que e mais resistente do que a 0,8 mm da Dremel, e a pinca que segura essa broca e a 0,8 da Dremel.Dicas: Para luminaria de mesa (ate 50 cm): 1) Base pronta em PVC (plafonier), 2) Um retangulo de madeira parafusado internamente para instalacao do soquete.Fiquei satisfeita com os dois resultados, tanto em estetica quanto em equilibrio.Nessas luminarias de mesa a troca da lampada e feita por cima, entao pode-se ate fazer uma base fechada que nao ira atrapalhar.Para luminaria de chao ou maiores que 50 cm, utilizei uma base fechada de madeira, com o cano parafusado nela. No caso, a troca da lampada sera por baixo, retirando os dois parafusos laterais.Ja vi varios amigos artesaos que praticamente nao utilizam base, mesmo na luminarias de chao.Alguns trabalham a parte de baixo fazendo falsos pes, (como fiz na luminaria Nossa Senhora Aparecida abaixo) ou utilizando os chamados jacares, ou tucanos, (que sao aqueles suportes de metal para prateleiras de vidro). Os jacares ou tucanos eu ainda nao usei, mas tenho recomendacoes de outros artesaos que da super certo. no caso da luminaria de borboleta eu aqueco (na chama do fogao mesmo) e moldo enquanto ele esta quente, tem que ser rapido porque esfria logo, dai ele permanece na posicao que voce colocou.O PVC nao parece mas e maleavel, tem pecas que nao preciso nem aquecer, e so colocar um pouco de pressao que ele ja desloca, so cuidar para nao forcar muito e quebrar.Diferencas: Eu noto que quando esquento o PVC eu consigo uma dobra mais curva.Outros Modelos:
O PAP desta Luminaria foi feito por Lu Heringer.Vamos a lista de materiais:Para preparar a cola1/2 litro de cola plastica750 ml de agua1 bola de encher grandeFita adesiva1 recipiente plasticoCola (a que voce preparou)Papel higienicoFolhas secas1 m de arame galvanizado no 161,20 m de fio de papelFio de algodaoInstalacao eletricaArame de floristaEncha a bola e prenda-a com fita adesiva a um recipiente plastico para trabalhar com conforto.Pincele toda a superficie da bola com a cola preparada e aplique pedacos de papel higienico, um ao lado do outro, ate cobrir um pouco mais da metade da bola.Pincele o papel aplicado com a cola preparada.Repita o procedimento aplicando outra camada de papel e cobrindo as unioes da camada anterior.Sobre o papel ainda umido, arrume as folhas secas (tambem podem ser flores ou hastes finas) em toda a superficie.Cubra as folhas com mais duas camadas de papel.Deixe secar bem.Prepare um aro de arame galvanizado tomando como referencia o diametro da borda inferior da cupula.Feche o aro com fita adesiva. Reserve..Faca um aro de arame galvanizado com o diametro da abertura da parte superior da cupula.Para dar forma ao arame, enrole-o em uma lata redonda.Una as duas extremidades com fita adesiva.Corte um pedaco de arame de florista e enrole no meio com o auxilio de um objeto cilindrico (tubo de plastico) e de uma volta e meia para que os arames fiquem alinhados.Coloque este arame sobre o aro galvanizado, centralize e prenda-o com fita adesiva. O arame assim fixado servira para sustentar o bocal.Fure a bola e retire os pedacos.Apoie o aro galvanizado na parte superior da cupula.Marque o contorno e corte pela linha tracada.Coloque o aro de arame na abertura feita na parte superior da cupula.Cubra essa uniao com fita adesiva.Na borda, faca um ponto de festone, prendendo o arame e o papel com o fio de algodao.Repita o procedimento dos passos 5 e 6 para colocar o aro de arame na parte inferior da cupula.Importante* O tamanho da cupula dependera de quanto voce encher a bola. A quantidade de material a ser utilizada sera proporcional ao tamanho escolhido.* Instalacao eletrica: Para pendurar a luminaria, passe o fio com o bocal pelo centro do arame de florista para que este ultimo encoste no meio. Voce vai precisar de uma lata, ou galao, um suporte de madeira para apoiar a lata enquanto prega, um prego mais grosso e um martelo. Desenhe os motivos sobre a lata e depois faca furos com o prego sobre os tracos que voce desenhou, apoiando o suporte de madeira por dentro da lata. Depois preencha em torno do desenho com varios furos. Pra esse efeito ficar bonito precisa que a lata seja grande. Passe uma mao de primer e uma tinta para metal, na cor que quiser, pra cobrir o texto original da lata. E...... sua lanterna ja esta pronta pra iluminar seu jardim. Tambem da pra usar uma chapa de zinco, que voce pode comprar e cortar no tamanho que quiser e depois colar com cola para metal ou mandar dar uns pontos de solda. So que o legal dessa