eu poderia me perder entre as estrelas,poderia buscalas para te dar,poderia me tornar um anjo,e te levaria para o ceu ao meu lado ;eu podeira transformar todos os sonhos mais coloridos,seria capaz de dar mais brilho ao sentimento ;e tornar cada momento,eterno . fe em Deus. Tem coisa que nao da pra explicar,tem gente que vem, tem gente que vai, tem gente que volta, tem gente que aparece do nada, tem gente que faz sentido, tem gente que nao faz diferenca nenhuma, tem aquela gente como a gente, tem gente simples, tem gente chata, tem gente que fala tudo, tem gente que fala nada.Tem gente do pensamento, tem gente do sentimento,tem gente que ama, tem gente que engana, meu Deus, tem gente, quanta gente, a gente. mil palavras;mil sorrisos;mil segredos;mil vontades;mil beijos;mil desejos;mil, mil ,mil ;eu mutiplicaria tudo isso por 1000 ;se voce estiver do meu lado (L . * Por Valeria RiccominiUma pesquisa realizada recentemente pela Fundacao Itau Social, em parceria com o Instituto Datafolha, avaliou a percepcao dos brasileiros em relacao a importancia da leitura feita para criancas. O levantamento indicou que para 96% dos entrevistados incentivar criancas de ate 5 anos a ler e muito importante, pois o habito desperta a curiosidade, contribuindo para o desenvolvimento intelectual e cultural (54%), alem da formacao educacional (36%).Apesar desta crenca, na pratica menos da metade (37%) dos adultos le de fato para os pequenos. Responderam que nao tiveram quem lesse para eles durante a infancia 60% dos entrevistados pelo Datafolha. Uma hipotese e que, por nao terem desenvolvido o apreco pela leitura em seus primeiros anos, nao se sentem motivados a replicar o papel de formar leitores. A discrepancia entre a realidade e o desejado fica evidente quando verificamos os dados da ultima pesquisa realizada pelo Instituto Pro-livro, que revelou que lemos espontaneamente pouco mais de um livro por ano.O levantamento realizado pelo Datafolha identificou tambem que a familia e a principal responsavel pela introducao da leitura no mundo da crianca. Trata-se de um estimulo essencial, pois a valorizacao do livro e feita de forma diferente da escola, promovendo a troca de experiencias entre pais e filhos. Alem disso, favorece o acesso a cultura e ao lazer, promove a convivencia familiar e comunitaria, assim como envolve o adulto no processo educativo e contribui para a garantia desses diretos, previstos no Estatuto da Crianca e do Adolescente.Nas classes com maior poder aquisitivo e mais anos de estudo, a mae (95%) e o pai (93%) sao os principais incentivadores, enquanto nas familias vulneraveis economicamente a responsabilidade recai especialmente sobre o professor (40%), que muitas vezes nao dispoe de infraestrutura adequada para promover acoes de leitura. Segundo o Censo Escolar de 2011, do Ministerio da Educacao, a inexistencia de bibliotecas ainda e realidade para 15 milhoes de alunos.O cenario demonstra a necessidade de cada vez mais investir em politicas publicas que mobilizem as comunidades, garantam equipamentos publicos de qualidade e respeitem as caracteristicas regionais, como vem fazendo o Ministerio do Desenvolvimento Agrario com o Programa Arca das Letras. Mais de 1 milhao de familias ja