professor sorteara as letras, dizendo o nome de cada uma delas para que ascriancas identifiquem-as. Cada letra sorteada devera ser marcada na cartelacaso haja no seu nome. Assim que a cartela for preenchida o aluno deve gritar:BINGO! Logo que terminarem o jogo, sera proposto um relatorio realizadoindividualmente, com a distribuicao de fichinhas com as letras do nome ( Umaficha para cada letra) entregues fora de ordem. As criancas deverao ordenar as fichas, compondo os eu nome, e coloca-las emuma folha de oficio. A professora pede que contem quantas letras ha na escrita dos eu nome epropoe que colem a quantidade representativa em palitos de fosforos oubolinhas de papel, na folha.Sugestao de Avaliacao: Reconhecer em fichinhas as letras que fazem parte daescrita do seu nome.Observacao: E interessante que se repita o jogo varias vezes no decorrer dasatividades antes de se propor o relatorio.6 Danca da Cadeira:Objetivo: Reconhecer a escrita de seu nome dentre a escrita dos nomes de todosos colegas.Materiais: Fichas com a escrita de todos os nomes ( uma para cada nome ) ecadeiras.Procedimentos: O professor propoe as criancas que facam um circulo com as cadeiras. Depois distribui as fichas com os nomes para que as criancas fixem-as nascadeiras. Inicia-se a danca das cadeiras onde ao termino da musica cada um deverasentar na cadeira onde consta a ficha com o seu nome.Sugestao de Avaliacao: Realizar a brincadeira diversas vezes sempre trocando ascadeiras de lugar.7 Corrida dos Baloes:Objetivo: Escrever seu nome.Materiais: Baloes numerados, fichas com numero de acordo com os baloes e comnomes e giz.Procedimentos: Formar as criancas em duas filas. Distribuir uma ficha com um numero para cada crianca. Dado o sinal, uma de cada vez corre ate os baloes e estoura aquele que tiver oseu numero. Dentro estara uma ficha escrito o seu nome. A crianca devera ler altos eu nome e reproduzi-lo no chao utilizando o giz.8 Jogo dos Dados:Objetivos: Integrar-se ao grupo, sabendo esperar sua vez de jogar. Reconhecer as letras do seu nome. Ordenar as letras que compoem seu nome.Materiais: Tabuleiros com quadrinhos necessarios para a escrita do nome em branco. Dados com as letras dos nomes dos componentes do grupo. Fichinhas com as letras.Procedimentos: Distribuir os alunos em pequenos grupos. Combinar com os grupos que apenas uma crianca por vez jogara um dado,identificando qual a letra sorteada. Se esta fizer parte dos eu nome, deverapegar a fichinha correspondente e coloca-la no tabuleiro.Sugestoes de Avaliacao: Participar atentamente do jogo e identificar as letras doseu nome.9 Sapata ou Amarelinha:Objetivo: Reconhecer as letras que compoem seu nome.Materiais: Pedrinhas e giz.Procedimentos: Cada aluno ira tracar no patio da escola sua amarelinha. Neste momento, umaamarelinha sera diferente da outra, quando os nomes nao possuirem a mesmaquantidade de letras. Utilizando a pedrinha marcarao a letra que nao deverao pular. O professor pode aproveitar a ocasiao para questionar o aluno: Qual a letraque vem primeiro? E depois qual sera?Sugestao de Avaliacao: Escrever seu nome apos pular a amarelinha.Observacao: Este tipo de brincadeira trabalha a ordem da escrita do nome,possibilitando ao aluno identificar qual a primeira letra, qual a segunda, e assimpor diante ate formar