para melhorar o ensino de determinada disciplina, os mesmos sempre sugerem sair do ambiente da sala de aula, a fim de levar o aprendizado para outros ambientes que tornem as aulas mais agradaveis e atrativas. Alem disso, ha o desafio constante no ensino da Literatura, que trabalha com textos e continuas leituras e precisa lidar com alguns jovens que nao tem o habito de leitura. Habito este que deve ser primeiro fomentado e alimentado em casa, com o estimulo dos familiares. Sabemos que a realidade da maioria dos alunos de escolas publicas nao condiz com o estimulo da leitura; vale ressaltar que o acesso aos bens culturais passa tambem pela questao socioeconomica: livros ainda custam caro, alguns sao dificeis de se obter em versao e-book, nem todos tem acesso a internet de qualidade, muitos nunca foram sequer ao cinema, teatro ou realizaram qualquer tipo de leitura que os estimule a descobrir o mundo; alem disso, infelizmente ha o descaso de muitos pais e responsaveis com a aprendizagem dos seus filhos, pois nao cobram a realizacao das atividades passadas pelos professores, nao questionam sobre o que o filho tem aprendido na escola e nao se preocupam em fornecer-lhe atividades que propiciem o desenvolvimento intelectual; portanto, diante de tais problematicas, foi que se pensou em um projeto que fizesse a diferenca na vida dos educandos. Os objetivos primordiais eram: levar o aluno da escola publica a interagir com oscolegas e a professora, dentro e forada sala de aula, com respeito, disciplina e participacao nas atividadespropostas; desenvolvero gosto pela Literatura atraves do material, metodologia e atividades a seremapresentadas pela professora, bem como a criatividade e aformacao de uma opiniao critica no aluno, atraves dos debates envolvendo oconteudo das leituras realizadas; mostrar aos alunos que a Literatura recorre asdiversas formas de expressao, que nao necessariamente se restringe apenas aolivro nem ao seu estudo somente em sala de aula; atraves da exploracao de outrasmidias e de outros espacos, colocar o aluno em contato com o meio que o cerca ecom as variadas formas de realizacao de leituras, apresentando-o a uma gama deautores classicos e contemporaneos da lingua portuguesa, bem como outrasmanifestacoes entendidas enquanto praticas culturais e, por fim, levaro aluno do ensino publico a conhecer outros espacos, dentro e fora da escola,com o intuito de diversificar as aulas, tornando-as mais atrativas einterativas. O projeto "Literatura fora da sala de aula: leituras em espacos e contextos diversificados", foi realizado durante todo o ano letivo de 2016, pela professora Ana Claudia Brida com os alunos dos 3o anos, dos periodos matutino e noturno, da Escola Estadual Ministro Joao Paulo dos Reis Veloso. No primeiro bimestre, os alunos foram levados apratica de leitura ao ar livre nos espacos fisicos disponibilizados dentro daescola, tais como a quadra de esportes, ao seu entorno e proximo as arvoresinternas. Formaram circulos e coletivamente realizaram a leitura e o debatesobre a obra Os Sertoes, de Euclides da Cunha, disponibilizada para todos soba forma de apostila (adaptada e ilustrada). No segundo bimestre, os alunos foram levados aocinema da cidade para assistir ao filme Em nome da