Plano de Curso Curso: Ensino Fundamental II Componente Curricular: Filosofia Ano Letivo: 2016 Inicio do Plano: 15 /02/ 2016 Termino do Plano: 30/12/2016 Ano: 2016. Turma: 6o Ano B Carga H. Anual: h C. H. Semanal: 01 h Professor: Walther Duarte Justificativa: Acredita-se que o ser humano esta em processo continuo de descoberta, nesse processo em que vai se modificando, pela influencia dos e do meio, tambem vai modificando os outros e o meio, numa interacao e troca constantes.E no modo e em sua relacao com os outros que o ser humano adquire e constroi instrumentos deadaptacao e criacao, produzindo cultura. E, portanto, impossivel entende-los fora de um contexto historico e social- de um tempo, de um espaco e de um grupo social determinados que influi no seu modo deser e pensar. Como agente de criacao cultural, transforma, transgrede, cria, recria, construindo e reconstruindo o seu proprio mundo. E nesse sentido, a filosofia abre a porta das possibilidades e nos faz.verver Objetivos Gerais Despertar nos educandos a atitudes que os levam acapacidade de ser autonomo, a aprender a pensar e agir por si mesmos, sabendo que estao participando da construcao da comunidade de aprendizagem investigativa em sala de aula e, que a partir dessa vivencias venham a entender melhor a se mesmo, aos outros e o mundo em que vivem. ObjetivosEspecificos Despertar no aluno a capacidade de entendimento das proprias ideias, das dos outros e o conhecimento de aspectos filosoficos sobre a teorias do conhecimento. Criar um espaco de construcao e discussao filosofica que incentive o educando a Desenvolver o raciocinio logico, a argumentar coerentemente, formular e sustentar razoes para Compreender e viver melhor no seu meio. Desenvolver a capacidade de integracao, socializacaoe interacao. Desenvolver a capacidade de raciocinio; Desenvolver a curiosidade a e criatividade; Desenvolver a capacidadede investigacao e compreensao: aprender a perceber, reconhecer, definir, distinguir, constatar, enfatizar, explicar; ConteudoProgramatico UnidadeI- Introducao a Filosofia.II- Identidade do individuoIII- Liberdade Conteudo A origem da palavra filosofia O nascimento da filosofia O que e filosofia? Para que serve a filosofia? Principais periodos da filosofia A polis grega O cidadao da polis/democracia O nascimento do filosofo O homem como animal politico O corpo A morte Identidade etico-racial Percepcao Sensibilidade O eu, os outros e o mundo Consciencia Limites Vontade Livre arbitrio A liberdade na adolescencia. Metodologia Leitura oral compartilhada e grupal. Provas escritas. Elaboracao de esquemas-resumo. Leitura silenciosa. Leitura de textos visuais.,. Aula expositiva. Atividades em grupo eindividuais. Utilizacaode data show e TV. Confeccao de cartazes e trabalhos manuais;. Utilizacao de jornais, revistas e cartazes. Material de ApoioDidatico Papel diverso; Quadro negro e giz; Pendrive e data show Note book; Criterios de Avaliacao Avaliacao sera continua no aprendizado do aluno atraves da verificacao de aprendizagem; Participacao em sala; Desempenho nas atividades; Trabalhos vistos no caderno; Atividades avaliativas e provas bimestrais; Afetividade; Regime de Recuperacao a) Programa de atividade Revisao do conteudo. b) Formas de avaliacao: Trabalhos individuais e em grupo; Provas objetivas e discursivas; Afetividade. Referenciais MOURA, Joao Moura; estudo de filosofia, fundamentos basicos. CHAUI,Marlene. Filosofia. Editora Atica. Complementares O plano tem que ser flexivo