Acessem o link tem artigos bons sobre "Trabalho e sociabilidade"http://www.cadernocrh.ufba.br/viewissue.php?id=9TRABALHO E NOVAS SOCIABILIDADES. Fotograma do filme "Anjo Azul" em cena, Madame Dietrich!Sem duvida ocentro da discussao e a imagem do professor; o discurso e sobre ele seusvalores e sua queda! Professor rodeado de livros e escola somente para meninos.O filme continua nos falando da historia da educacao e desta vez enfoca outraclientela: uma escola secundaria chamada de ginasium e ele de fato leciona linguase literatura o que da a caracteristica a uma escola humanista, o ginasio.Dentro desta escola, o professor e reverenciado muito mais por ser temido doque ser respeitado em si. Hoje, em nossas escolas, em nossa sociedade nao acontecenem uma coisa, nem outra. Alguem dizer que e professor chega ser razao dehumilhacao. No filme, o professor e apresentado como o homem mais importante dacidade e no cabare ele continua sendo reverenciado: E uma honra receber ohomem mais importante da cidade, disse o magico. Sim, a escola era autoritariae conteudista e isto esta bem explicito. Creio que a grande provocacao seja ada representacao social do professor para aquela determinada sociedade: Uma Alemanhapre-hitler em que a vida noturna e boemia de grande atividade. Depois veioHitler, e comecou a caca as bruxas: os homossexuais e lesbicas foram os maisperseguidos no contexto da diversidade sexual. A cruzada de pernas de MadameDietrich e de tirar o folego. Cena do filme: "Pequenas flores vermelhas".Assistiro filme ja e uma aventura: dificuldade de acesso, legendas, etc. Como euaprecio cinema asiatico, fui perseverante. E preciso considerar que o filmefala indiretamente do papel da escola em preparar desde a infanciaideologicamente as pessoas para uma determinada sociedade, com suas visoes epre-visoes. E isso comparece no titulo: pequenas flores vermelhas epoderiamos acrescentar, de Mao. O filme conta a historia da educacao chinesapelo olhar de uma instituicao infantil em tempos da Revolucao Vermelha ouRevolucao Cultural de Mao Tse Tung! E isto, nos idos de 1940. Desconsiderareste pano de fundo e ficar fazendo reflexoes piedosas, e chover no molhado. Ocurriculo da escola infantil apresentada e profundamente marcado pela uniformidade ehomogeneidade no comer, beber, dormir, brincar e ate no defecar. E um curriculopermeado de violencias, sejam elas simbolicas ou nao!Agrande pergunta que norteou minha fruicao foi: para que servem as escolas de educacaoinfantil? Ou para que servem as escolas? Como no filme Nenhum a menos, outra producao chinesa, elavai servindo para formatar! No entanto, a crianca sempre e inventiva! Ocurriculo, mesmo formatando-a nao consegue dar conta de eliminar suainventividade. Percebo isso com os pequenos la na escola onde atuo. Nossasescolas, infelizmente nao sao espacos inteligentes e culturais como poderiamser. E essa constatacao nao tem a pretensao de culpar os professores que nelastrabalham, eles mesmos, vitimas de um sistema fracassado, injusto e desumano.Nao acredito que as escolas vao desaparecer! Ninguem fala de sua extincao porqueseria considerado doido. Acredito em umaescola outra, menos preocupada em formatar e mais voltada para transmitir oconhecimento dentro de um respeito maior por seus profissionais e suas criancas.E nao falo de arremedo de conhecimento. Falo de conhecimento mesmo! Sou radicale minha postura: nao estamos fazendo nem uma coisa, nem outra. Voce me