Parabens a V.Exa. pelo discurso.O SR. ARIOSTO HOLANDA - Muito obrigado pela intervencao, Deputado Atila Lins.Retomo o meu discurso. Diante desse quadro, a politica de geracao de emprego decorrente do atual modelo economico torna-se dificil de ser equacionada, porque temos pela frente esse elevado numero de analfabetos funcionais e um mercado de trabalho que, diante do avanco tecnologico crescente, esta a exigir dos trabalhadores novos conhecimentos. Ja comecamos a nos deparar com situacoes em que temos, de um lado, pessoas procurando emprego e, na contramao, trabalho procurando profissional. O que fazer, entao, com milhoes de trabalhadores cuja forca de trabalho e cada vez menos exigida ou nem mais o e? Nao estariam ai as razoes maiores do desemprego, da concentracao de renda, da violencia, da marginalidade e da corrupcao?O discurso do crescimento economico como formula de geracao de trabalho, diante dessa massa de excluidos, torna-se inocuo, porque poderemos ter aumento significativo do PIB sem que isso implique criacao de um grande numero de empregos e diminuicao de pobreza.Ha, diante dessa situacao, uma urgencia em criarmos mecanismos ageis e flexiveis de transferencia de conhecimentos para a populacao como verdadeiros atalhos que avancem sobre os procedimentos adicionais da educacao. Temos de discutir um modelo pautado na democracia que tenha como base uma economia que leve em conta as pessoas. A logica atual do modelo neoliberal que tem como carro-chefe o mercado, do ponto de vista social e perversa e concentradora de renda.Foi com base nesse diagnostico que o Conselho de Altos Estudos da Camara dos Deputados, tao bem presidido pelo nobre Presidente Inocencio Oliveira, na sua missao de pensar o Brasil, decidiu aprofundar essa discussao.A conclusao dos trabalhos resultou no Projeto de Lei no 7.394 e no Projeto de Indicacao no 551, que aponta para uma politica de resgate da cidadania dos excluidos a partir de acoes que tenham como fundamentos a educacao em todos os niveis, a extensao e a informacao.Entre as acoes propostas, destaca-se a da implantacao de um grande programa de extensao tecnologica, que contempla a instalacao, no Pais, de 1 mil e 200 Centros Vocacionais Tecnologicos - CVTs.Certamente, Sr. Presidente, a geracao de emprego e a distribuicao de renda so se dara, de modo efetivo, quando investirmos no capital humano e procedermos a uma profunda transformacao na logica do desenvolvimento.O salto de qualidade so vira se tivermos a capacidade de realizar mudancas profundas no sistema de transferencia de conhecimentos que seja capaz de envolver toda a sociedade.Como fazer ingressar num sistema produtivo esse grande numero de analfabetos funcionais? Como distribuir renda com pessoas sem qualificacao profissional, nesse mundo de economia globalizada? Como superar as desigualdades regionais se temos a consciencia de que elas aumentam com a concentracao de conhecimentos?O analfabeto fora da escola, o analfabeto tecnologico dentro da escola, a escola fora da realidade atual, a universidade sem interagir com os problemas do meio, o setor produtivo isolado dos problemas educacionais e tecnologicos sao verdadeiros desafios para qualquer governo que queira promover uma revolucao educacional, cientifica e tecnologica.A fim de dar resposta a esses questionamentos, o Conselho de Altos Estudos,