a 14 anos e de 2,5% e de 15 anosou mais e de 9,7%. So 26,3% dos alunosque concluem o Ensino Fundamental tem um bom desempenho no SAEB (Sistema deAvaliacao da Educacao Basica) Apenas 63,4% dos alunos conseguem concluir oEnsino Fundamental na idade adequada. O IDEB (indice de Desenvolvimento daEducacao Basica) dos anos finais do Ensino Fundamental do Brasil segundo dadosdo Ministerio da Educacao do ano de 2009 e 4, quando a media deveria ser 6.Esses dados estao totalmente de acordo com a Escola Municipal do Bairro Jardimdas Rosas, local onde trabalho, nela 35,5 % dos alunos foi reprovado em 2010 enesse ano de 2011 mais de 40% dos alunos perderam medias no primeiro bimestre,40 % do total dos alunos da escola estao fora da faixa etaria adequada para oano em que estudam, sao tambemfortissimos candidatos a reprovacao nesse ano e a evasao no ano seguinte. O que objetivo quando digo que a escola ensina errado nao edesancar a instituicao ou culpabilizar seus profissionais, pelo contrario,quero fomentar o debate, contribuindo com uma reflexao do fazer pedagogico. Ha muita coisa boa sendo feita no interior dasescolas, por profissionais comprometidos, quenao sao ouvidos pelos gestores publicos.Acho queum dos motivos porque a escola e de ma qualidade deve-se ao fato dos gestores publicos nao levarem emconta o fazer pedagogico ao construiremuma escola. Pensam que para uma escola existir basta um conjunto sala de aulase contratar professores. Escolas precisam de bibliotecas amplas, de salade uso multimidias, patio coberto, auditorio, sala de reunioes amplas, depositode materiais, arquivo morto (procure saber a quantidade de documento queprecisa ser arquivado ao longo dos anos). Ou seja, as escolas precisam de muitomais espaco do que os predios atuais contam.Pelo exiguoespaco, gera-se nos profissionais um stressmuito alto, fazendo com que adoecam frequentemente. Conheco uma escola que numasala de aula existem 55 alunos matriculados. A pergunta que nao quer calar e: haalguma condicao de se ter um trabalho de qualidade num ambiente desses? Pelaprecariedade e pessimas condicoes atuais em que sao submetidos seusprofissionais, a escola acaba ensinando errado. Mas, o que digo nao e nadanovo. Professoras estao conseguindo notoriedade fazendo videos que sao postosna internet e atingem picos de exibicao seja no you-tube ou no twitter.As mazelas da educacao brasileira ja sao por demais conhecidas. Permita-me ir umpouco mais alem. Celestin Freinet, um pedagogo frances, faz uma dissecacao do tema em sua obra PEDAGOGIADO BOM SENSO, se referindo a escola de seu tempo, mas, oh, e tao atual! Freinet comparou otrabalho escolar com o trabalho inutil de um soldado: cinco homens e um cabo,que tinham por missao transportar, para a outra extremidade do patio, um montede cascalho incomodo. Certamente, e preciso entrar em acao, e nunca depressademais, pois a tarefa nao e urgente. Um quarto de hora depois, a equipe estavapronta para a obra, se e que no caso se pode falar de equipe e de obra: umsoldado empunha os varais do carrinho de mao onde se sentara quando estivercansado; outro cuida da roda e se sentara em cima dela para manter oequilibrio. E os homens munidos de pa? Vigiam o sargento e,