Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (INEPNinguem = Ninguem / Engenheiros do HawaiiHa tantos quadros na paredeha tantas formas de se ver o mesmo quadroha tanta gente pelas ruasha tantas ruas e nenhuma e igual a outra (ninguem = ninguem)me espanta que tanta gente sinta(se e que sente) a mesma indiferencaha tantos quadros na paredeha tantas formas de se ver o mesmo quadroha palavras que nunca sao ditasha muitas vozes repetindo a mesma frase (ninguem = ninguem)me espanta que tanta gente minta(descaradamente) a mesma mentiratodos iguais, todos iguais mas uns mais iguais que os outrosUns Iguais Aos Outros - TitasOs homens sao todos iguais(...)Brancos, pretos e orientaisTodos sao filhos de Deus(...)Kaiowas contra xavantesArabes, turcos e iraquianosSao iguais os seres humanosSao uns iguais aos outros, sao uns iguais aos outrosAmericanos contra latinosJa nascem mortos os nordestinosOs retirantes e os jaguncosO sertao e do tamanho do mundoDessa vida nada se levaNesse mundo se ajoelha e se rezaNao importa que lingua se falaAquilo que une e o que separaNao julgue pra nao ser julgado(...)Tanto faz a cor que se herda(...)Todos os homens sao iguaisSao uns iguais aos outros, sao uns iguais aos outros.A cultura adquire formas diversas atraves do tempo e do espaco. Essa diversidade se manifesta na originalidade e na pluralidade de identidades que caracterizam os grupos e as sociedades que compoem a humanidade. Fonte de intercambios, de inovacao e de criatividade, a diversidade cultural e, para o genero humano, tao necessaria como a diversidade biologica para a natureza. Nesse sentido, constitui o patrimonio comum da humanidade e deve ser reconhecida e consolidada em beneficio das geracoespresentes e futuras.UNESCO. Declaracao Universal sobre a Diversidade Cultural.Todos reconhecem a riqueza da diversidade no planeta. Mil aromas, cores, sabores, texturas, sons encantam as pessoas no mundo todo; nem todas, entretanto, conseguem conviver com as diferencas individuais e culturais. Nesse sentido, ser diferente ja nao parece tao encantador. Considerando a figura e os textos acima como motivadores, redija um texto dissertativo-argumentativo a respeito do seguinte tema.O desafio de se conviver com a diferenca. Ao desenvolver o tema proposto, procure utilizar os conhecimentos adquiridos e as reflexoes feitas ao longo de sua formacao. Selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opinioes para defender seu ponto de vista e suas propostas, sem ferir os direitos humanos. Observacoes:34 Seu texto deve ser escrito na modalidade padrao da lingua portuguesa.34 O texto nao deve ser escrito em forma de poema (versos) ou narracao.34 O texto com ate 7 (sete) linhas escritas sera considerado texto em branco.34 O rascunho pode ser feito na ultima pagina deste Caderno.34 A redacao deve ser passada a limpo na folha propria e escrita a tinta.Questao 1Nao so de aspectos fisicos se constitui a cultura de um povo. Ha muito mais, contido nas tradicoes, no folclore, nos saberes, nas linguas, nas festas e em diversos outros aspectos e manifestacoes transmitidos oral ou gestualmente, recriados coletivamente e modificados ao longo do tempo. A essa porcao intangivel da herancacultural dos povos da-se o nome de patrimonio cultural imaterial.Internet: www.unesco.org.brQual das figuras abaixo retrata patrimonio imaterial da cultura