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LUTO.Para sempre nosso camisa 6. Brejo dos santos empata em 1 x 1 com o America de Sao francisco do oeste, a decisao fica para domingo dia 26 em Brejo dos Santos, Landio marcou o gol, abrindo o placar para o BSEC, o America empatou na parte final do jogo. Calebe, filho do grande jogador Peixinho idolo do BSEC. Estreia como jogador do Treze de Campina Grande, o treinador do Galo da borborema disse que viu enorme potencial no garoto. como diz o ditado" Filho de peixe, peixinho e" e filho de peixinho e craque. 1) IDENTIFICACAO: NTE / UNDIME - PBGERNCIA DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS CURSSISTA: JAMILTOM COSTASEC DE BERNARDINO BATISTA; PB DATA: 24 / 12 / 2012CURSSO; E - PROINFO CORDENADOR / A : Ma DO SOCORRO TRINDADECUESSISTA: ELIZABETH ESTRELA ABRANTESMATERIA: MATEMATICA ASSUNTO: * NUMEROS * 2) JUSTIFICATIVA : RESGATAR AUTO ESTIMA DESSA DICIPLINA , E O PAPEL IMPORTANTE DO PROFESSOR/ A CONHECER MAIS PELO FAZER E PENSSAR DE NOSSOS ALUNOS.3) OBJETIVOS : CONCEITO DE NUMEROS E TRABALHAR COM JOGOS EDUCATIVOS4) METAS: CRIATIVIDADES COM JOGOS EDUCATIVOS EM SALA DE AULA5) METODOLOGIA : TRABALHOS INDIVIDUAIS E COLETIVO6) AVALIACAO: PARTICIPAACOES DA TURMA INDIVIDUAL ; COLETIVA E AS VEZES DEIXAR ALUNOS UM POUCO A VONTADE P/ DESENVOLVEREM MAIS OS ALUNOS 7) INTRODUCAO: E O FOCO Q/ DISCUTIMOS MUITO NESSE TEMA 8) JUSTIFICATIVA: MUITO IMPORTANTE SABER SEMPRE RESPEITAR; PROFESSORES, ALUNOS, PAIS, DIRETORES OPINIOES E SABER OUVIR DIA DOS PROFESSOR !CURTINDO UMAS FERIAS!!DE VEZ EM QUANDO PASSEA TAMBEM E BOM PRA TIRAR O ESTRESSE !EU; SECRETARIA DE EDUCACAO GRACINHA; PROFESSORAS; ** ARAJARA PARK - CEARA ** PASSEIO INESQUECIVEL !!CURSSO E - PROINFO !!MEUS PROJETOS ; = COMO EVITAR BULLYING !!= ALFABETIZACAO ! ALFABETO != NUMEROS !!= COMO EVITAR A SECA ! 1 = DADOS DA IDENTIFICACAO : NTE - UNDIME / PBGERENCIA DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAISSEC DE BERNARDINO BATISTA - PBCURSSO; E - PROINFO DURACAO: 40 HSDATA; 24 / 12 / 2012 CORDENADOR / A : Ma DO SOCORRO TRINDADECURSSISTA; JAMILTOM COSTA ALUNO / A ; ELIZABETH ESTRELA ABRANTES2 = EMENTA; NARRATIVAS SOBRE A INFANCIA ! CONCEEITO DO ALFABETO3 = OBJETIVOS ; 3.1 / GERAIS; LEVAR O O PROFESSOR - ALUNO COMPREENDER AS LETRINHAS DE SEU NOME 3.4 ESPECIFICOS; COMPREENDER A HISTORIA DAS LETRINHAS E IDENTIFICA - LAS 4 = CONTEUDO DO PROJETO; CONHECER AS LETRAS; AS VISOES E AS NARRATIVAS 5 = METODOLOGIA; AULA EXPOSITIVA ; COLETIVO 6 = RECURSSOS; CADERNO; GIZ; CARTAZES; CD; VIDEO; JOGOS EDUCATIVOS; LOUZA; 7 = AVALIACAO; FREQUENCIA; PARTICIPACOES; DESEMNPENHO8 = JUSTIFICATIVA; RESGATAR AUTO ESTIMA DOS ALUNOS9 = INTRODUCAO: FOCO PRINCIPAL Q/ DISCUTIMOS NESSE TEMA 1) IDENTIFICACAO :NTE/ UNDIME - PBGERENCIA DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAISSEC DE EDUC E CULTURA DE BERNARDINO BATISTA; PBCURSSO; E - PROINFOCORDENADOR/ A : MARIA DO SOCORRO TRINDADEFORMADOR/A : JAMILTOM COSTACURSSISTA: ELIZABETH ESTRELA ABRANTESDATA: 22/ 11/ 2012E - MAILS; beth.abrantes@hotmail.com E bethe_2009@hotmail.comTEMAS : ** ALFABETIZACAO; BULLYING; NUMEROS E AGUA, FALTA DE AGUA . A SECA ** 2) OBJETIVOS: = GERAL: = LEVAR O PROFESSOR E ALUNO COMPREENDER O ALFABETO ; EVITAR O BULLYING = VISUALIZAR LETRAS, NUMEROS, BULLYING, A SECA ; = CONHECER MAIS SOBRE O ALFABETO, COMO EVITAR
O BULLYING, COMO RESOLVER A SECA , OS NUMEROS.ESPECIFICO: = COMPREENDER AS LETRINHAS DE SEU NOME; = OBSERVAR NUMEROS, LETRAS, FALTA DE AGUA/ SECA , BULLYING NAO PODE EXISTIR.3) CONTEUDO PROGRAMATICO: = COMO EVITAR O BULLYING? = O ALABETISMO! = COMO EVITAR A SECA ? = NUMEROS ! 4) METODOLOGIAS: . AULA EXPOSITIVA; . DINAMICAS; . TRAB. INDIVIDUAL E COLETIVO3) CONTEUDOS PROGRAMATICOS : = ALAFAETIZACAO / ALFABETO = ORIGEM= NUMEROS = CONCEITOS= COMO EVITAR A SECA? = A NARRATIVA= COMO EVITAR O BULLYING ? = A VISAO CRITICA 4) INTRODUCAO: - E O FOCO QUE DISCUTIMOS MUIO SOBRE ESSES GRANDES IMPORTANTES TEMAS; COMO: A; ALAFABETISMO - ALFABETOB; COMO EVITARMOS A SECA?C; COMO EVITARMOS O BULLYING DENTRO E FORA DAS ESC.? D; NUMEROS 5) METAS; CRIATIVIDADE; TRABALHOS C/ JOGOS EDUCATIVOS 6) JUSTIFICATIVAS: . RESGATAR AUTO ESTIMA DESSAS DICIPLINAS E E O PAPEL MUITO IMPORTANTE PARA NOS PROGESSORES CONHECER MAIS PELO FAZER E PENSSAR DOS NOSSOS ALUNOS. TER OPINIOES E SABERMOS OUVIRE RESPEITAR OPINIOES DE ALUNOS, PAIS, PROFESSORES, DIRETORES, GESTORES EM GERAL. 7) EMENTA: . CONSTRUCOES SOCIAIS SOBRE( ALFABETIZACAO/ ALFABETO; NUMEROS; COMO EVITARMOS A SECA; COMO EVITAR BULLYING ) .AS NARRATIVAS SOB ; A INFANCIA, BULLYING, SECA, NUMEROS .8) AVALIACOES: . SERA FEITA FORMAS CONTINUADAS , LEVANDO EM CONTA;. FREQUENCIAS; . PARTICIPACOES; . DESEMPENHOS; E JULGAR OU FAZER APRECIACOES DE ALGO. TIVE OPORTUNIDADE DE CONHECER O E - PROINFO POIS FALA SOBRE NECESSIDADES DE OFERECEER FORMACOES PROFISSIONAIS ADEQUADOS. 9) RECURSSOS DIDATICOS : CATOLINAS; GIZ; LOUZA; LIVROS; CD; VIDEOS; CARTA -ZES; JOGOS EDUCATIVOS; FLANELOGRAFOS; CADEIRAS; MESAS; REGUAS; CONFECCIONARMOS MURAIS PARA CHAMARMOS MAIS ATENCAO DOS ALUNOS.10) ESTRATEGIAS: POSTAR SUAS REFLEXOES ; VIDEOS EDUCATIVOS11) AGRADECIMENTOS; DEUS ; POR TER ME DADO FORCAS P/ CADA PALAVRA VIVA E ER FEITO EU ENXERGAR ESSENCIA DA PALAVRA VIVA! FAMILIA: COMPREENSSAO E DAR FORCAS P/ NOS ! PROFESSOR/ A : PELO ESFORCO P/ TRANSMITIR SEUS CONHECIMENTOS .12) RESUMO: = PALAVRAS CHAVES : = LEITURAS; = ESCRITAS; = MEDITACOES. O PRESENTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO PONTUAR PRINCIPALMENTE IMPLICACOES DECORRENTES DAS PRATICAS AVALIADAS NAS ESCOLAS,13) CRONOGRAMA : . TRABALHAR EM SALA DE AULA C/ OBJETIVO DE MELHORAR MAIS O DESEMPENHO DO ALUNO/A. . APRESENTACOES DE DINAMICAS, DANCAS, DIDATICAS, ETC...14) TEMAS TRANSVEERSSAIS: ETICA; DIALOGO, RESPETIO. RESPONSABILIDADE, TRABALHOS COLETIVOS15) PLURALIDADE CULTURAL: EDUCACAO: PRATICA E CULTURAL DIFERENTECIDADANIA; DIREITOS E DEVERES; LITERATURA E TRADICAO; DIALETAS, LINGUA.16) DESENVOLVIMENTO; . VIDEOS SOBRE O TEMA DA AULA; REFLEXOES SOBRE O TEMA; LINGUA PORTUGUESA; APRESENTAR LIVROS( CAPAS, PAGS); LEIT. DA HIST. ; OUVIR CD E VER VIDEOS; DEIXAR CADA ALUNO CONTAR HIST. IDENTIFICAR E REFLETIR OPINIOES DOS ALUNOS; REDUZIR HIST. C/ PECAS, DANCAS, DEIXAR ALUNOS CRIARES SUAS HISTORINHAS A VONTADE .17) MENSSAGENS ; . INTELIGENCIA E O UNICO MEIO Q/ POSSUIMOS P/ DOMINAR NOSSOS INSTINTOS.RELIGIAO E COMPARAVEL A UMA NEUROSE DA INFANCIA.
$s2, $s2 op rs rt rd shamt funct 35 8 9 80 0 16 8 8 0 32 43 8 9 80 35 10 9 80 0 18 10 10 0 32 43 10 9 80 5 18 17 10 0 18 17 11 0 32 43 11 9 80 2 20 5 18 17 20 0 18 17 12 0 34 43 12 9 80 0 18 18 18 0 34 QUER GANHAR 1 PONTO NA P1? LEVE HOJE PARA A FACULDADE A TABELA COM O CODIGO BINARIO REFERENTE AOS VALORES DECIMAIS. op rs rt rd shamt funct
Apesar de meu computador ser um modelo antigo, funciona bem, com excecao de uma tecla. Ha 101 teclas que funcionam bem, menos uma, e isso faz uma grande diferenca.Temos o cuidado para que nosso grupo seja como esse computador e que todos os seus membros trabalhem como devem.Ninguem tem o direito de pensar: "Afinal, sou apenas uma pessoa e sem duvida nao fara diferenca para o nosso grupo".Compreendemos que, para um grupo poder progredir eficientemente, precisa da participacao ativa de todos os seus membros.Sempre que voce pensar que nao precisam de voce, lembre-se do meu velho computador e diga a si proprio: "Eu sou uma das teclas importantes nas nossas atividades e os meus servicos sao muito necessarios".Silvino Jose Fritzen com adaptacoes de Sergio Santos. lw $t0,80(St1)add St0, $s1, $t0sw St0, 80($t1)lw $t2, 80($t1)add $t2,$s2,$t2sw $t2,80($t1)bne $s2, $s1, ELSEadd $t3, $s2, $s1sw $t3, 80($t1)j: L1ELSE: bne $s2, $s1, L1sub $t4, $s2, $s1sw $t4, 80($t1)L1: sub $s2, $s2, $s2 As seis palavras mais importantes: ADMITO QUE O ERRO FOI MEU.As cinco palavras mais importantes: VOCE FEZ UM BOM TRABALHO.As quatro palavras mais importantes: QUAL A SUA OPINIAO?As tres palavras mais importantes: FACA O FAVOR.As duas palavras mais importantes: MUITO OBRIGADO.A palavra mais importante: NOS.A palavra menos importante: EU. De O Telhadinho in Exercicios praticos de Dinamica de Grupo - vol 1. Todo computador precisa ser capaz de executar operacoes aritmeticas. A notacao abaixo, da linguagem de montagem do MIPS,add a, b, cinstrui o computador a somar duas variaveis b e c, colocando o resultado da soma em a. Esta notacao e extremamente rigida e muito limitada, na medida em que cada instrucao aritmetica do MIPS executa apenas uma operacao e precisa sempre referenciar exatamente tres variaveis. Por exemplo, suponha que desejemos colocar a soma de b, c, d e e na variavel a.Linguagem de montagem do MIPSCategoriaInstrucaoExemploSignificadoComentarioAritmeticaaddadd a, b, ca = b + cSempre tres operandossubtractsub a, b, ca = b cSempre tres operandosA sequencia de intrucoes a seguir adiciona as variaveis acima referenciadas:add a, b, c # A soma de b e c e colocada em a.add a, a, d # A soma de b, c e d e colocada em a.add a, a, e # A soma de b, c d e e esta agora em a.Portanto, gastamos tres instrucoes para obter a soma de quatro variaveis.As palavras a direita do simbolo do "jogo da velha" (#) em cada uma das linhas acima sao os comentarios, muito importantes para os leitores humanos e solenemente ignorados pelo computador. Observe que, ao contrario de outras linguagens, cada linha desta linguagem pode conter no maximo uma instrucao. Outra diferenca e que os comentarios sempre terminam no final de uma linha.Intuitivamente, uma operacao como a adicao possui tres operandos: os dois numeros a serem somados e um lugar para colocar o valor da soma. Exigir que cada instrucao tenha exatamente tres operandos, nem mais nem menos, segue a filosofia de manter o hardware tao simples quanto possivel: o hardware para realizar operacoes aritmeticas sobre um numero variavel de operandos e mais complicado do que aquele
que trata com um numero fixo de variaveis. Essa situacao ilustra o primeiro dos quatro principios basicos do projeto do hardware:Principio de projeto 1: A simplicidade e favorecida pela regularidade.Podemos agora mostrar, nos dois exemplos que se seguem, as relacoes dos programas escritos em linguagem de alto nivel para os programas escritos nesta notacao mais primitiva.Compilacao de dois comandos de atribuicao em C para linguagem de montagem do MIPSExemploO segmento a seguir, de um programa em C, contem cinco variaveis, a, b, c, d e e:a = b + c;d = a - e;A traducao das instrucoes em C para linguagem de montagem do MIPS e realizada por um compilador. Mostre o codigo MIPS, produzido pelo compilador C.SolucaoUma instrucao aritmetica do MIPS opera sempre sobre dois operandos-fonte, e coloca o resultado em um operando-destino. Portanto, os dois comandos C acima sao compilados diretamente nas duas instrucoes da linguagem de montagem do MIPS, mostradas a seguir:add a, b, csub d, a, eCompilacao de uma declaracao C complexa.ExemploUm comando em C um pouco mais complexo que o anterior e apresentado a seguir, e contem cinco variaveis f, g, h, i e j:f = (g + h) - (i + j);Qual o codigo MIPS produzido pelo compilador?_______________________________________________________________________________ReferenciaPATTERSON A. David & HENNESSY L. John. Organizacao e projeto de computadores. A interface HARDWARE/SOFTWARE. 2ed. LTC - Rio de Janeiro - 2000.Por mim adaptado.Enquanto adaptava este texto ouvia Erykah Badu..._______________________________________________________________________________Infelizmente na proxima QUARTA (31 de agosto) nao poderei comparecer ao campus. Esta aula sera compensada da seguinte maneira:No dia 14 de setembro ficaremos juntos ate as 22:20;No dia 21 de setembro ficaremos juntos ate as 21:30._______________________________________________________________________________Comentem este post.
Ouca o que diz Max Geringher sobre relacao no trabalho. Hoje passei o dia com Sophia em casa, so descemos a noite. Arrumei ela toda de menininha... de vestido rosinha, de xuxa rosa...Descemos e ficamos com Belinha la embaixo. Quando voltamos elas foram brincar na casa de tia Ana. Hoje todo mundo esta em casa...arrumei Sophia toda linda pra descer. Toda de rosa e branco com outra sandalia que era de Belinha. Ficou linda !Belinha tambem desceu e as duas ficaram brincando. De noite voltamos pra casa e Sophia jantou. Hoje marcamos com Vinicius de ir no mercado. Fomos ainda cedo com Sophia. Ela se divertiu olhando as coisas, e querendo pegar em tudo.Comprei as fraldas dela, tive que comprar da marca que eu nao gosto, porque no Extra nao vende a que ela usa. Hoje passamos o dia em casa, Sophia ta bem enjoada, entao so desci com ela quando ja estava mais tarde. Encontramos Belinha, e elas brincaram um pouco, mas logo Sophia ficou muuuito enjoada, e tive que voltar pra casa. Hoje arrumei Sophia e levei pra casa de Belinha pra brincar. Elas brincaram um monte, desarrumaram tudo, jogaram os cubinhos de Bella pra todo lado !Mais tarde arrumei ela de novo , mas dessa vez pra ir na casa de tia Gal!Ela adorou ir pra la...ficou brincando na parede colorida, queria pegar Kitty, comeu queijo branco e adorou, comeu bauru que Luana fez...comeu biscoito...se fartou kkkk Hoje passamos o dia em casa... Sophia ainda ficou bem enjoadinha durante o dia. De noite peguei Belinha pra ficar aqui com Sophia. Fiquei cuidando das duas um tempao...Foi mais de uma hora aqui. Mas as duas se comportaram. Ivana trouxe a vitamina de Belinha, e quando ela nao quis mais tentei dar pra Sophia. Ela gostou, tomou um pouco. Depois levei Bella pra casa, porque tava ficando dificil cuidar das duas kkkkkkk Hoje Adriele veio pra ca, chegou umas 10hrs, eu ja estava pronta pra sair... A gente foi no SerraValle, fazer o pedido do historico. Fomos ate la e nao tinha ninguem, paralisacao!Bom, mesmo assim fomos atendidas pela secretaria, fizemos o pedido e fomos pro ponto. Pegamos o onibus de volta e descemos no posto de saude aqui perto pra vacinar Sophia. Estava fechado, mas esperamos abrir, iam abrir em 10 minutos. Quando abriram ainda demoraram muito pra atender a gente... e olha que Sophia era a unica pra vacinar.Quando foi vacinar a menina, viram qual era a vacina e disseram que nao tinha. Acredita? Nossa, que raiva...Voltamos pra casa, fui fazer o almoco. Eu e Adriele fomos almocar eram umas 3 hrs da tarde. Sophia tomou a sopinha dela assim que chegou, eu ja deixei pronta.Ficamos em casa um tempao e so descemos ja de noite; Ficamos passeando com Sophia, e conversando. Quando deu 7 hrs ela foi pro ponto com a gente , e pegou o onibus dela. Hoje passamos o dia bem. Sophia esta um pouco enjoada , mas e normal.Desci com ela, pra ver se ela melhorava o humor. Arrumei ela toda, fiz um penteado diferente...kkkkFicou
linda , minha pretinha !La embaixo vimos gatinhos filhotes, e Sophia quis brincar, mas so deixei ela ver de longe mesmo.Voltamos aqui pra frente e a vizinha de cima estava com seus netos tambem.Sophia adora ela, sempre da risada quando ve.Ficou encantada com a mochila de carrinho do neto da senhora...queria brincar !De noite ficou brincando na casa de tia Ana com Belinha.
Hoje a chuva parou e passei bastante tempo com Sophia la embaixo. Ela adora a rua, e me deixa mais tranquila sem estar so chorando.Levei o copinho dela com agua e ela molhou o chao e se molhou tambem sem eu nem ver. Saiu com o short todo molhando!Voltamos pra casa e fui levar na casa de Ivana uma sandalia linda que Sophia ganhou mas que nao dava nela. Mas tambem nao coube em Belinha. Uma pena. Sophia acabou ganhando umas sandalias que eram de Belinha, vou postar a foto de uma aqui. Hoje acordamos bem cedo pra ir ao oftalmologista com o papai. Ele ia colocar aquele colirio que a pessoa fica sem enxergar nada depois, entao fomos juntos.Arrumei Sophia e fomos pro ponto 9 horas. O onibus veio passar ja eram 10:40 e o medico era 11:20. No final deu tempo, chegamos la na hora certa , a espera foi rapida, e logo ele foi atendido.Fomos pro ponto pegar o onibus pra almocar no Iguatemi e ele voltar pro trabalho.Almocamos subway no Iguatemi, Sophia comeu do pao. Nao quis tomar danoninho. Peguei meu onibus e voltei pra casa , Rafa foi direto pro trabalho.Sophia so comeu quando chegou, ja tinha deixado a sopinha dela pronta. QUERIDOS ALUNOS DO ENSINO MEDIO !RECUPERACAO TRIMESTRAL ( 1o TRIMESTRE 2013 )Por favor fazer um resumo do artigo cientifico abaixo: Clique aqui para abrir o resumo em PDF.Nome do artigo a ser resumido '' Educacao Fisica e Qualidade de Vida: reflexoes e perspectivas " Doutora Ana Lucia Padrao dos Santos.Esse resumo deve ser feito de forma academica : ( caso nao saiba como fazer clique abaixo )Clique aqui e veja o modelo de como deve ser entregue o trabalho de recuperacao !O resumo com minimo de uma pagina e para ser entregue nas maos da Coordenadora Andrea o mais rapido possivel !ou no meu e-mail: marichelsg@hotmail.comMuito obrigado!Que Deus abencoe Grandemente suas vidas! Celebracao da ressurreicao de Jesus Cristo. Depois de morrer na cruz, seu corpo foi colocado em um sepulcro, onde ali permaneceu por tres dias, ate sua ressurreicao.Hoje habita entre nos! ( GLORIA A DEUS CONFESSAMOS QUE JESUS E O NOSSO SENHOR E SALVADOR! ) Celebracao da ressurreicao de Jesus Cristo. Depois de morrer na cruz, seu corpo foi colocado em um sepulcro, onde ali permaneceu por tres dias, ate sua ressurreicao.Hoje habita entre nos! ( GLORIA A DEUS CONFESSAMOS QUE JESUS E O NOSSO SENHOR E SALVADOR! ) As vezes construimos sonhos em cima de grandes pessoas... O tempo passa... e descobrimos que grandes mesmo eram os sonhos e as pessoas pequenas demais para torna-los reais!Bob Marley I know I'll love you all my life I'll love you......I wanted to be a jointTo be born in your fingers, to die on your lips,And make your head.. Minha vida fica sem graca sem a sua presenca...Logo voce que disse que ia estar sempre por perto e prometeu sua companhia em todos os momentos..O que me consola sao so lembrancas.. Essa forca que nos envolve,acalma, acolhe,serve de apoio, chama-se abraco.Mostra o quanto somos frageis, humanos.E
uma forma de sentir a presenca do outro em nossa vida.Abracar mais que um verbo e dizer:"Eu preciso de voce", sem usar palavras.Esta de bracos abertos para receber o outro nao so nos momentos de tristeza, mas saber compartilhar nossos sonhos,anseios e reencontros com a vida.Por isso estou aqui de bracos abertos para oferecer a minha forca se um dia voce cair e nao conseguir se reerguer, meus bracos irao timidamente lhe servir de aconchego.E que esse espaco ente as pessoas possa ser preenchido, por essa forca que cria lacos e enlacos em nossa vida, porem espero que nao caia em meio ao egoismo e nao se torne como as palavras, que se tornaram raras, nunca saia de moda como o amor, possa esta sempre aqui pertinho e nao se perca como o respeito e a educacao, seja firme e verdadeiro, nao falso como a maioria dos beijos.Por mais que a vida e as pessoas tornem-se virtuais, nada substitui essa forca que nos ampara e nos move, afinal, nada mais valioso que a forca que existe em um abraco.
Reverencia ao destinoFalar e completamente facil, quando se tem palavras em mente que expressem sua opiniao.Dificil e expressar por gestos e atitudes o que realmente queremos dizer, o quanto queremos dizer, antes que a pessoa se va.Facil e julgar pessoas que estao sendo expostas pelas circunstancias.Dificil e encontrar e refletir sobre os seus erros, ou tentar fazer diferente algo que ja fez muito errado.Facil e ser colega, fazer companhia a alguem, dizer o que ele deseja ouvir.Dificil e ser amigo para todas as horas e dizer sempre a verdade quando for preciso.E com confianca no que diz.Facil e analisar a situacao alheia e poder aconselhar sobre esta situacao.Dificil e vivenciar esta situacao e saber o que fazer ou ter coragem pra fazer.Facil e demonstrar raiva e impaciencia quando algo o deixa irritado.Dificil e expressar o seu amor a alguem que realmente te conhece, te respeita e te entende.E e assim que perdemos pessoas especiais.Facil e mentir aos quatro ventos o que tentamos camuflar.Dificil e mentir para o nosso coracao.Facil e ver o que queremos enxergar.Dificil e saber que nos iludimos com o que achavamos ter visto.Admitir que nos deixamos levar, mais uma vez, isso e dificil.Facil e dizer "oi" ou "como vai?"Dificil e dizer "adeus", principalmente quando somos culpados pela partida de alguem de nossas vidas...Facil e abracar, apertar as maos, beijar de olhos fechados.Dificil e sentir a energia que e transmitida.Aquela que toma conta do corpo como uma corrente eletrica quando tocamos a pessoa certa.Facil e querer ser amado.Dificil e amar completamente so.Amar de verdade, sem ter medo de viver, sem ter medo do depois. Amar e se entregar, e aprender a dar valor somente a quem te ama.Facil e ouvir a musica que toca.Dificil e ouvir a sua consciencia, acenando o tempo todo, mostrando nossas escolhas erradas.Facil e ditar regras.Dificil e segui-las.Ter a nocao exata de nossas proprias vidas, ao inves de ter nocao das vidas dos outros.Facil e perguntar o que deseja saber.Dificil e estar preparado para escutar esta resposta ou querer entender a resposta.Facil e chorar ou sorrir quando der vontade.Dificil e sorrir com vontade de chorar ou chorar de rir, de alegria.Facil e dar um beijo.Dificil e entregar a alma, sinceramente, por inteiro.Facil e sair com varias pessoas ao longo da vida.Dificil e entender que pouquissimas delas vao te aceitar como voce e e te fazer feliz por inteiro.Facil e ocupar um lugar na caderneta telefonica.Dificil e ocupar o coracao de alguem, saber que se e realmente amado.Facil e sonhar todas as noites.Dificil e lutar por um sonho.Eterno, e tudo aquilo que dura uma fracao de segundo, mas com tamanha intensidade, que se petrifica, e nenhuma forca jamais o resgata.Carlos Drummond de Andrade Sabe quando vc sente que o tempo passa depressa demais, que os mesmos rostos e sorrisos nao sao como antes, que as brincadeiras e historias, agora vao esta guardadas em uma pagina linda da minha historia, o que mais me consola, e que estarei tambem na vida e na memoria das pessoas que foram e que sao muito importante para mim .Fico triste pq
essa fase vai deixar muita saudade, lembrancas boas e ruins vagam em minha lembranca.Nao deixarei o medo de algo novo me reprimir, afinal temos que aproveitar cada minuto, pois acredito que a distancia nao ira apagar aquilo que chamamos de amizade e mesmo longe estarei sempre com eles em meu coracao.Agradeco a Deus a cada dia que se renova, pois tenho a chance de fazer tudo diferente, reinventar,amar,descobrir, enfim, pq a cada dia tenhos motivos para ser feliz e os meus amigos sao um deles!