1) Com base em sua experiencia como educador, nao apenas em sala de aula, mas tambem a partir de outras vivencias semelhantes, como voce percebe na pratica os descompassos de que falamos nos textos?A educacao vive uma especie de atraso, e sair deste atraso nao vai acontecer simplesmente ao se introduzir tecnologias. O que deve ser feito e muito alem, deve-se repensar todo o sistema educacional. A forma como o sistema educacional esta organizado deve ser revisto, e eu professor devo me enxergar dentro deste sistema como uma peca do todo. De nada adiantara mudar o sistema educacional se o professor nao se atualizar, nao aceitar que a transformacao aconteceu e ele tambem deve se transformar. De que adianta o governo equipar uma escola com laboratorio de informatica quando professores nao sabem nem digitar um texto no word, criar uma planilha no excel, criar uma apresentacao de slides no power-point ou criar um movie-maker? Mas nao devemos apenas cobrar dos professores, nossos alunos tambem devem ser cobrados, aparecem com tecnologias dentro da sala de aula e quando solicitados a realizar tarefas mais simples nao dao conta do ler, interpretar, sintetizar. 2) Recorrendo ao cotidiano de seus alunos no ambiente escolar e ao que voce observa, em relacao a este cotidiano, como educador, quais as linguagens que voce percebe que seriam mais importantes para o trabalho com os materiais didaticos para temas da diversidade? Pense nos modos de expressao mais ricos que voce percebe alem da escrita, como a oralidade, a expressao visual ou a audiovisual em alguns casos?Hoje se faz necessario ter acesso as mais diferentes escritas, linguagens e discursos. Bernardo Toro em seus Codigos da Modernidade ja listava capacidades e competencias minimas para o Seculo XXI:1. Dominio da leitura e da escrita;2. Capacidade de fazer calculos e resolver problemas;3. Capacidade de analisar, sintetizar e interpretar dados, fatos e situacoes;4. Capacidade de compreender e atuar em seu entorno social;5. Receber criticamente os meios de comunicacao;6. Capacidade para localizar, acessar e usar melhor a informacao acumulada;7. Capacidade de planejar, trabalhar e decidir em grupo.Assim, olhando para as capacidades listadas por Toro e pensar quais linguagens seriam importantes para o trabalho com materiais didaticos para temas da diversidade, concluo que os recursos que forma apresentados ao longo do curso, se bem dominados, se bem aplicados, todos sao significativos para realizar um otimo trabalho. Todos auxiliam no processo de educacao. Desafiar os alunos a elaborar um movie-maker e utilizar o audacity pode resultar num filme onde eles vao construindo o conhecimento a partir de suas vivencias. Estimula-los num proximo trabalho a elaborar um documentario iria exigir mais conhecimento deles, dominio de outras linguagens e produziriam mais conhecimento.3) Voce imaginaria fazer um trabalho com alunos como o que aparece no filme, no caso das fotos? Com base no que lemos, o que isso poderia contribuir para os educandos?Quanto a situacao apresentada no filme, nao a enxergo distante da minha pratica em sala de aula. Sempre desafio os alunos a criarem apresentacoes de power-point para que construam algo que nao tem pronto, para que produzam conhecimento. A