PLANODE AULA EJA No 01ESCOLA: Escola EstadualDe Ensino Fundamental Sebastiana Lima de Oliveira.SERIE: 1o PROFESSORA: Simone de AraujoDonato LucasDURACAO DA AULA: 4 horasDATA: 17/10/2012DISCIPLINA: Portugues CONTEUDOS: Leitura de texto poetico; Sistema de escrita. OBJETIVO GERAL: -Compreender a importancia de ler e escrever corretamente.OBJETIVOSESPECIFICOS:- Ler e interpretar corretamente,- Destacar do texto as silabas proposta. PROC.METODOLOGICOS: Aula expositiva dialogica. Primeiramente sera apresentada a autora Cora Coralina aos alunos. Contar a eles que ela teveuma vida marcada por dificuldades comuns a muitas mulheres: viveu presa aosafazeres domesticos e com pouco dinheiro. Casou-se com alguem que nao gostavaque ela se ocupasse com atividades que lhe dessem evidencia. Relatar que Corasempre gostou de escrever, mas so muito tarde foi estimulada a publicar suasproducoes. Em seguida sera distribuida uma copia do texto (Poema Das Pedras) para cadaum deles. A tarefa e encontrar e grifar as palavras que ja se sabe ler,inclusive o termo pedra, que aparece muitas vezes. Pedir que eles expliquemcomo fizeram para encontra-lo. RECURSOS:Cartoes, lapis e copias da poesia DasPedras, de Cora Coralina, Atividades xerocadas, giz, quadro, pincel folha de sulfite. AVALIACAO: Sera realizada, atravesda participacao nas atividades proposta.REFERENCIAS:Revista Nova escola. Pratica deleitura na EJA. Disponivel em < http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/praticapedagogica/pratica-leitura-eja-repertorio-literario.shtml > Acesso em 04 de out. de 2012..PLANODE AULA EJA No 02ESCOLA: Escola EstadualDe Ensino Fundamental Sebastiana Lima de Oliveira.SERIE: 1oPROFESSORA: Simone de AraujoDonato LucasDURACAO DA AULA: 4 horasDATA: 24/10/2012DISCIPLINA: Ciencias CONTEUDOS: Alimentacao saudavel . OBJETIVOGERAL: Conhecer os habitos de alimentacao saudavel.OBJETIVOSESPECIFICOS: -Aumentara conscientizacao quanto a importancia de uma boa alimentacao;- Incentivar reflexaosobre a importancia do cuidar-se.- Apresentar apiramide alimentarPROC.METODOLOGICOS: Iniciar um debate, uma reflexaocritica a respeito do assunto para os alunos se conscientizarem da importanciada alimentacao saudavel. Perguntar aos alunos o que eles gostam de comer e setudo que comem sao alimentos saudaveis. Pedir para que eles relatem aimportancia da alimentacao adequada. Apresentare comentar a piramide alimentar, relatando a importancia de nos alimentarmosbem. Apos a explicacao da piramide, os alunos deverao produzir cartazes com afinalidade de alertar as pessoas sobre a importancia de uma alimentacaosaudavel. RECURSOS: Pincel,lousa, revista, jornal, lapis, borracha, folha sulfite, cartaz, tesoura e cola.AVALIACAO: O processo avaliativo se dara num processo continuo,mediante a participacao no debate e nas atividades propostas durante as aulas.REFERENCIAS:POSITIVO, editora. Aimportancia de se alimentar bem. Disponivel: <http://www.editorapositivo.com.br/editora-positivo/professores-e-coordenadores/para-sala-de-aula/planos-de-aula/leitura.>. Acesso em 18 de out. de 2012.PLANODE AULA EJA No 03ESCOLA: Escola EstadualDe Ensino Fundamental Sebastiana Lima de Oliveira.SERIE: 1oPROFESSORA: Simone de AraujoDonato LucasDURACAO DA AULA: 4 horasDATA: 31/10/2012DISCIPLINA: Ciencias CONTEUDOS: Leitura do texto Coleta seletiva em casa, Interpretacao e colagem. OBJETIVOGERAL: Associar a reciclagem a questao ambiental.OBJETIVOSESPECIFICOS: Despertar o interesse dos alunos para a reciclagem. Relacionaros diferentes tipos de lixo utilizados na reciclagem. Analisarcriticamente a sociedade de consumo.PROC.METODOLOGICOS: Sera feito uma introducao sobre otema reciclagem, onde os alunos poderao expor sua opiniao sobre a importanciados cinco (Rs): repensar, recusar, reduzir, reutilizare reciclar. Em seguida serao propostas algumas atividades de colagem, ondeos mesmos terao que separar as figuras (vidros, papel, metal, plastico) e cola-las cada qual no lugar indicado.RECURSOS:Atividades xerocadas, giz, quadro, pincel, folha de sulfite, cola, cartolina. AVALIACAO: O processo avaliativo da atividade proposta se dara,atraves do desenvolvimento das habilidades e