PLANEJAMENTO SEMANAL 06 DE FEVEREIRO A 10 DE FEVEREIRODISCIPLINASLINGUAGEM ORAL E LINGUAGEM ESCRITACONHECIMENTO LOGICO MATEMATICONATUREZA E SOCIEDADEARTES VISUAISMOVIMENTO MUSICALIZACAOOBJETIVOS CONHECER A IMPORTANCIA DA ESCOLA EM SUA VIDA; CONHECER A ESCOLA, FUNCIONARIOS E O QUE FAZEM, AS DEPENDENCIAS DA ESCOLA E OS ALUNOS; CONHECER O NOME DA ESCOLA; FAZER REGRAS PARA A BOA CONVIVENCIA ATRAVES DOS COMBINADOS. O QUE SE DEVE FAZER O QUE NAO SE DE FAZER. CONTEUDOSRODA DE CONVERSARODA DE MUSICAHORA DO CONTOPERCEPCAO VISUALPERCEPCAO AUDITIVACOORDENACAO MOTORA GLOBALJOGOS E BRINCADEIRAS SEGUNDA-FEIRA TERCA-FEIRA QUARTA-FEIRA ENTRADA/ORACAO ENTRADRA/ORACAO ENTRADA/ORACAO RODA DE CONVERSA: APRESENTAR OS COLEGUINHAS DA SALA, ANDAR PELA ESCOLA PARA CONHECER AS DEPENDENCIAS. HORA DO CONTO: HISTORIA JOAOZINHO E MARIA. VOU CONTAR A HISTORIA UTILIZANDO FANTOCHES. INTERPRETACAO ORAL DA HISTORIA. ASPECTOS RELEVANTES PARA AS CRIANCAS. APRESENTAR AS REGRAS DE BOA CONVIVENCIA. VOU LEVAR AS GRAVURAS. VAMOS JUNTOS ESCOLHER AS RECOMPENSAS E PUNICOES. DESENHAR A ESCOLA O QUE AS CRIANCAS MAIS GOSTARAM. REGISTRO: ATRAVES DE DESENHO. PARTE DA HISTORIA QUE MAIS GOSTOU. COLORIR AS REGRINHAS E ESCREVER AS PLAQUINHAS. FIXAR NA SALA. LANCHE/ESCOVACAO LANCHE/ESCOVACAO LANCHE/ESCOVACAO PARQUE PARQUE PARQUE TEMPO LIVRE TEMPO LIVRE TEMPO LIVRE QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA ENTRADA/ORACAO ENTRADA/ORACAO JOGOS SIMBOLICOS FORA DA SALA. BRINCAR BASTANTE EM GRUPO, PARA AS CRIANCAS JA IREM FAMILIARIZANDO COM OS COLEGAS E COM O TRABALHO COLETIVO. DISTRIBUIR MATERIAL PARA QUE AS CRIANCAS POSSAM MONTAR ATRAVES DE COLAGEM O COLEGUINHA QUE MAIS TEVE AFINIDADE. VAMOS MONTAR UM MURAL NA SALA. VALEU POR VOCE EXISTIR AMIGO ATIVIDADES DE COORDENACAO MOTORA FINA MONTAGEM DO MURAL COM O NOME DO COLEGUINHA. LANCHE/ESCOVACAO LANCHE/ESCOVACAO PARQUE PARQUE TEMPO LIVRE TEMPO LIVRE A SOMA DOS TALENTOS SE A NOTA DISSESSE: NAO E UMA NOTA QUE FAZ UMA MUSICA. ... NAO HAVERIA SINFONIA. SE A PALAVRA DISSESSE: NAO E UMA PALAVRA QUE PODE FAZER UMA PAGINA. ... NAO HAVERIA LIVRO. SE A PEDRA DISSESSE: NAO E UMA PEDRA QUE PODE MONTAR UMA PAREDE. ...NAO HAVERIA CASA. SE A GOTA DISSESSE: NAO E UMA GOTA DE AGUA QUE FAZ O RIO. ...NAO HAVERIA O OCEANO. SE O GRAO DE TRIGO DISSESSE: NAO E O GRAO QUE PODE SEMEAR O CAMPO. ...NAO HAVERIA COLHEITA. SE O HOMEM DISSESSE: NAO E UM GESTO DE AMOR QUE PODE SALVAR A HUMANIDADE. JAMAIS HAVERIA JUSTICA E PAZ, DIGNIDADE E FELICIDADE NA TERRA DOS HOMENS. COMO A SINFONIA PRECISA DE CADA NOTA, COMO O LIVRO PRECISA DE CADA PALAVRA, COMO A CASA PRECISA DE CADA PEDRA, COMO A COLHEITA PRECISA DE CADA GRAO DE TRIGO, A HUMANIDADE INTEIRA PRECISA DE TI, ONDE ESTIVERES UNICO E, PORTANTO, INSUBSTITUIVEL. COMO O FUTURO DO NOSSO PAIS, PRECISA DA EDUCACAO, A FAMILIA E ESCOLA PRECISAM ESTAR JUNTAS, PARA COMPARTILHAREM A ALEGRIA DO SUCESSO. Semaninha agitadinha para a sala do Pre-2.Entramos no ritmo do carnaval. Trabalhei com eles a valorizacao do carnaval brasileiro, tentando tirar a banalizacao que a midia e outros meios de comunicacao provoca.Cantamos muitas marchinhas. As criancas adoraram ouvi-las. Confeccionaram um cartaz informativo sobre o carnaval, algumas criancas trouxeram de casa historias do carnaval, foi muito divertido.Confeccionaram uma mascara para enfeitar o nosso cartaz. As atividades de sala tambem foram todas relacionadas com o tema, enfatizei