a tecnologia?Como os cursistas se sentem a respeito do ambiente em que vivemoshoje? Como analisam as desigualdades sociais nesse ambiente? Comopercebem o papel da escola nesse contexto? Como entendem sua situacaode educadores e profissionais no momento presente? Identificampossibilidades de progresso humano e de maior justica social ou saoceticos a respeito?Objetivos: Identificar osfundamentos e pressupostos da proposta pedagogica do curso. Reconhecer o papelda escola e a importancia da sua postura na sociedade da tecnologiaedo conhecimento. Repensar novasformas de ensinar e aprender. Identificar asimplicacoes pedagogicas envolvidas no uso das diferentestecnologias. Produzir relatos etextos opinativos, com argumentos. Realizarapresentacoes de suas atividades de pesquisa e de estudo usandorecursoscomputacionais.ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS: 1.1 QuemSou como professor eaprendizDiantedeste novo cenario e da necessidade de educar os alunos para lidarcom as caracteristicas da sociedade atual, reflita sobre o temaQuem sou como professor aprendiz e explicite seu relatoproduzindo um pequeno texto, considerando os pontos de reflexaoabaixo.Vocedeve relatar Quem sou como professor e aprendiz", usando oeditor de texto e postar na BIBLIOTECA, em Material do Aluno, Tema"Quem sou" e Subtema Quem sou como professor aprendiz.Nessaproducao, cada cursista tera a oportunidade de exercitar a suacapacidade de sintese, desenvolvendo um pequeno texto que poderaser lido pelos colegas. Pontos para suareflexao:Sou um professor quedesperta a curiosidade dos alunos?Busco preparar meusalunos para utilizar os novos sistemas culturais de representacaodo pensamento?Desenvolvo uma praticainterativa com os alunos?Ouco suas ideias?Aprendo com os alunos?Com os colegas?Faco mudancas naminha forma de ensinar? Por que?Sinto-me confortavelquando isto acontece ou tenho receio?Orientacoes:1- Escreva um relatonum editor de textos de sua preferencia, com cerca de 250 a 300palavras.2- Apos terminar otexto, pode salvar para manter o arquivo para utilizacao futura.3- Acesse estaatividade e envie seu arquivo.Obs: Ao salvar suaatividade identifique sempre com seu nome. Ex; atv1.1.dina. E salvecom a extensao doc.Atividade 1.2: Assistir aqui aentrevista do Prof. Dr. Ladislau Dowbor sobre Educacao eTecnologia, depois entre no FORUM Educacao e Tecnologia pararegistrar sua contribuicao e, ao mesmo tempo, conhecer e comentaras contribuicoes dos colegas.Tecnologia naescolaAtividade1.3: Fazer um levantamento das tecnologias existentes na escola e dosmodos como sao utilizadas. Registrar as informacoes e salvar naBIBLIOTECA, em Material do Aluno Tema Tecnologia na escola, SubtemaTecnologias existentes na escola. Ensinarcom as tecnologias e midiasdigitaisAtividade1.4: Analisar uma sugestao de aula (escolher uma experiencia noPortal do Professor) e elaborar um fichamento que devera ser postadona BIBLIOTECA, em Material do Aluno, Subtema Fichamento.Usodas tecnologias no trabalho porprojetoAtividade1.5: Realizar uma pesquisa sobre experiencias desenvolvidas comprojetos. Esta pesquisa podera ser feita via Internet ou contato comprofessores (entrevistas, observacao, leitura de artigos oulivros). Elaborar uma analise sobre os dados pesquisados, usando oeditor de textos e salvar na BIBLIOTECA, em Material do Aluno temaUso das tecnologias no trabalho por projeto, Subtema Trabalho porProjetos.Atividade1.6: Organizar a apresentacao do resultado e da analise dapesquisa utilizando o BrOffice.org Impress ou Power Point(ter cuidadode salvar mudando o filtro para Microsoft Power Point 97/2000/XP -ppt) para criar os slides(2 a 3). Esta atividade devera serapresentada no Encontro Presencial.Link paramaterial de apoio: http://www.eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod83219/