produzindo audios e videos para tornar a aprendizagem significativa. E preciso um longo caminho ate que os sistemas de EAD consigam propor mudancas significativas. Ate porque estes cursos EAD ainda se utilizam de velhas ferramentas como MOODLE, entrega de trabalhos e avaliacao pelo professor.Estes sistemas, apesar de utilizarem a virtualidade, estao longe de representar mudancas paradigmaticas que possam refletir avancos significativos, sendo portanto, considerados apenas transposicao do velho modelo educacional, que utiliza muito mal os recursos de distancia, velocidade e tempo.Os ambientes de aprendizagem baseados em redes sociais estao transformando o modo de ensinar e aprender em todas as partes do mundo, pois a desterritorializacao promovida pelos novos papeis dos atores da educacao: professores e alunos, os colocam na mesma situacao de ensinantes e aprendentes. Para os professores e uma mudanca radical em seu construto epistemologico, pois se antes so ensinava, agora e aprendiz, ja que nao carrega o conhecimento mais consigo. Para os alunos, e um avanco significativo, pois se antes so aprendiam, agora se veem respeitados em suas aprendizagens ubiquas (realizadas fora da escola), que permitem que todos sejam ensinantes.Existem hoje em dia cerca de 2,5 milhoes de redes sociais em todo o mundo. E em todas essas redes sociais, ha um contingente de pessoas ensinando e aprendendo, uma com as outras. E a escola, longe dessas aprendizagens, nao percebe que sua hegemonia esta sendo dividida com as novas tecnologias de comunicacao e interacao. Escolas, coordenacoes pedagogicas, professores e alunos, experimentam no plano fisico as mudancas tecnologicas, mas no plano pedagogico e institucional, ainda estao vivenciando um momento que ja ficou para tras e que nao possui nenhuma condicao de se conectar com o presente, completamente desvinculado com os desejos e anseios da populacao mundial.Desta forma, e preciso uma nova relacao entre PROFESSOR e ALUNO, onde nao haja mais a figura tao onipotente do professor, que so ensina, e sim de alguem que facilita em muitos casos, o andar pela estrada do conhecimento, mas que tambem aprende com os alunos; e que tambem nao haja mais a figura do aluno, ja que este ser, nao e mais sem luz, mas alguem que traz consigo uma experiencia e aprendizagem oportunizada pela pedagogia social do meio em que vive.CLAUDIO DE MUSACCHIO Doutorando em Informatica na Educacao pelo PGIE - Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre RS, em andamento. Mestrado em Educacao pela Universidade Luterana do Brasil - Canoas - RS (2005). Pos-graduacao em Engenharia de Software pela Universidade Estacio de Sa - Rio de Janeiro - RJ, 1996. Graduacao em Ciencia da Computacao pela Universidade UniCarioca (1995), Rio de Janeiro - RJ.Experiencia na area de Educacao Corporativa, com enfase em Aprendizagem Organizacional, atuando principalmente nos seguintes temas: grupos de trabalho, trabalhos em grupo pela web, comunicacao pela web, construcao coletiva de subjetividades, ambiente de aprendizagem organizacional, groupware, interatividade e colaboracao. Expertise em desenvolvimento de aplicacoes educacionais em redes sociais corporativas.CEO e FOUNDER do PORTAL EAD BRASIL, empresa voltada para pesquisas e aplicacoes tecnologicas nas areas educacionais e corporativas, com expertise em ambientes virtuais de aprendizagem, EAD, programas educacionais