O MEC apontou que 91% dasescolas publicas estao abaixo da media nacional e que tiveram no ano passado umpior desempenho que em 2.014. Dado esteque demonstra de forma vergonhosa a desigualdade de direitos entre as classessociais, ja que houve um aproveitamento melhor na classe abastada e mediano, naclasse rica.Que precisamos de um reforma naEducacao como um todo e fato, mas esses dados nao podem justificar e corroborarcom as propostas defendidas por uma Medida Provisoria (PEC 241), articulada porseres que se locupletaram de dinheiro publico e agora defendem uma contencao degastos, arvorando-se como paladinos da economia do Estado Minimo.Pior, nossa sociedade mais umavez tera de engolir o amargor de uma decisao tomada sem consulta aos agentesmais interessados: pais, alunos e professores. Para os ultimos, essas intencoesnefastas causa-lhes estranheza, desconforto, resistencia e raiva ao sentirem-sedesvalorizados em seu saber, desqualificados em sua praxis, acumulando afazeresalem daqueles previstos para a atuacao docente e decente.A reformulacao do Ensino Medio,nos moldes propostos e pouco definidos, tende direcionar a leva de alunosdespossuidos de riqueza as escolas tecnicas, produtoras de mao-de-obra. Escolasestas que nao esta preocupada com a funcao socializadora dos conteudos deHistoria, Geografia, Filosofia, Sociologia e Arte, com os saberes socialmenteconstruidos e acumulados pela humanidade, com os direitos humanos garantidospela Lei, com a dignidade da pessoa humana e o lazer. Seu objetivo e somentedisciplinar e capacitar um exercito de trabalhadores alienados, refletindo umaopcao social pelo nao-conhecimento.Para eles, o que esta vindoapenas garante o acesso e a permanencia na escola, sem, contudo, seresponsabilizar pelo conhecimento, principalmente aquele reflexivo etransformador, tao necessario a formacao integral do ser como humano, conformepreve a Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional, de 1.996.Aproxima-se uma sociedadeinteiramente organizada segundo principios cientificos. Um mundo de pessoasprogramadas em laboratorio (escolas tecnicas) e adestradas para cumprir seupapel numa sociedade de castas biologicamente definidas ja no nascimento(classes media e pobre). Um mundo no qual a literatura, a musica e o cinema sotem a funcao de solidificar o espirito de conformismo. Um universo que louva oavanco da tecnica, a linha de montagem, a producao em serie, a uniformidade, eque idolatra Henry Ford. Essa e a visao desenvolvida no clarividente romancedistopico: Admiravel mundo novo, de Aldous Huxley (1.932). Quem ja o leu, que releia, equem nao o leu, que o faca urgente. Posicionar-se e preciso! Apesarde vermos a natureza, o tempo e o espaco em constante mudanca, a nossatendencia e mesmo conservadora. A sociedade e a cultura tendem a se conservarem,mas permitem que variacoes e avancos aqui e ali sejam constituidos em novaspraticas, outros parametros, modelos que vao sendo testados e admitidos quandoapresentam bons resultados.Todavia,algumas pessoas apresentam uma resistencia tao feroz as mudancas que chegam airritar aqueles que as aceitam mais facilmente. Um medo angustiante se instaladiante das novidades, que elas se agarram com unhas e dentes ao passado, aofora de moda, ao obsoleto, e permanecem fixadas como cracas naquele modelo deantigamente, impedindo seu crescimento pessoal e atrapalhando avancos sociais ehumanos.Eunasci assim, eu cresci assim, vou ser sempre assim e o dogma repetido poraquele que possui este complexo, alegando que a culpa do seu genio forte, doseu mau-caratismo, de sua preguica,