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Em 2011 ouvi muitas frases interessantes de pessoas e amigos muito especiais.Gostaria de trazer a memoria e compartilhar com voce. Posso?Entao vamos la!"Temos em primeiro lugar que separar o que e a igreja dos dias de hoje e o Reino de Deus. Quero que saibam que o Reino de Deus vai muito bem, obrigado!" Adhemar de Campos"Amamos a Deus e por isso O aplaudimos, mas aqui aplaudimos tambem pessoas e as honramos dessa forma." Anesio Rodrigues"Devemos buscar encontrar e viver a igreja que Jesus sonhou. Como ela (a igreja) se comportaria diante do mundo de hoje." Orides M. Silva"Conforme foi revelado pelo Espirito Santo ao apostolo Paulo, devemos fazer com que todas nossas acoes possam convergir em Cristo, pois Ele e o motivo e razao de toda nossa existencia." Luiz Barros Jr."Um adorador genuino precisa estar com todos os seu relacionamentos em dia, para que possa entrar no SANTO DOS SANTOS e adorar!" Samuel Odierna"Nao devo deixar de crer em algo, simplesmente porque ainda nao aconteceu, afinal, o que e fe?" Gerson Ortega"Onde habita a auto-suficiencia nao ha espaco para a Graca de Cristo!" Massao Suguihara"Com algumas palavras posso atrair muitas pessoas, com uma atitude posso dispersa-las de uma vez. Para agradar realmente a Deus nao bastariam todas as palavras que existem, apenas uma atitude sincera." Rod MayerEstas sao apenas algumas expressoes que nortearam minha vida no ano de 2011.Espero poder em 2012 continuar tendo aqui no Face estas e outras pessoas "espetaculares" como VOCE a minha volta.Um 2012 de bencaos a todos! FRASES INTERESSANTES.Praticamente nada e mais esclarecedor do que o testemunho de moribundos. Mesmo mentirosos confessam entao a verdade. Um olhar para o leito de morte revela muitas vezes mais do que todas as grandes palavras e obras em tempo de vida. No momento em que pessoas se veem confrontadas com a morte, muitas perdem suas mascaras e tornam-se verdadeiras. Muitos tiveram que reconhecer que edificaram sobre a areia, se entregaram a uma ilusao e seguiram a uma grande mentira. Aldous Huxley escreve no prefacio do seu livro Admiravel Mundo Novo, que se deveria avaliar todas as coisas como se estivessem sendo vistas do leito de morte. Ensina-nos a contar os nossos dias, para que alcancemos coracao sabio (Sl 90.12), diz a Biblia.VOLTAIRE, o famoso zombador, teve um fim terrivel. Sua enfermeira disse: Por todo o dinheiro da Europa, nao quero mais ver um incredulo morrer! Durante toda a noite ele gritou por perdao.DAVID HUME, o ateu, gritou: Estou nas chamas! Seu desespero foi uma cena terrivel.HEINRICH HEINE, o grande zombador, arrependeu-se posteriormente. Ao final da sua vida, ele ainda escreveu a poesia: Destruida esta a velha lira, na rocha que se chama Cristo! A lira que para a ma comemoracao, era movimentada pelo inimigo mau. A lira que soava para a rebeliao, que cantava duvidas, zombarias e apostasias. Senhor, Senhor, eu me ajoelho, perdoa, perdoa minhas cancoes!De NAPOLEAO escreveu seu medico particular: O imperador morre solitario e abandonado. Sua luta de morte e terrivel.CESARE BORGIA, um estadista: Tomei providencias para tudo no decorrer de minha vida, somente nao para
a morte e agora tenho que morrer completamente despreparado.TALLEYRAND: Sofro os tormentos dos perdidos.CARLOS IX (Franca): Estou perdido, reconheco-o claramente.MAZARINO: Alma, que sera de ti?HOBBES, um filosofo ingles: Estou diante de um terrivel salto nas trevas.SIR THOMAS SCOTT, o antigo presidente da Camara Alta inglesa: Ate este momento, pensei que nao havia nem Deus, nem inferno. Agora sei e sinto que ambos existem e estou entregue a destruicao pelo justo juizo do Todo-Poderoso.GOETHE: Mais luz!NIETZSCHE: Se realmente existe um Deus vivo, sou o mais miseravel dos homens.LENIN morreu em confusao mental. Ele pediu pelo perdao dos seus pecados a mesas e cadeiras. A nossa juventude revolucionaria se assegura insistentemente e em alta voz, que isso nao e verdade. Pois seria desagradavel, ter que admitir que o idolo de milhoes se derrubou a si mesmo de maneira tao evidente.SINOWYEW, o presidente da Internacional Comunista, que foi fuzilado por Stalin: Ouve Israel, o Senhor nosso Deus e o unico Deus.CHURCHILL: Que tolo fui!YAGODA, chefe da policia secreta russa: Deve existir um Deus. Ele me castiga pelos meus pecados.YAROSLAWSKI, presidente do movimento internacional dos ateus: Por favor, queimem todos os meus livros. Vejam o Santo! Ele ja espera por mim, Ele esta aqui.JESUS CRISTO: Esta consumado.
sim, mas para estar nas maos das pessoas, ser manipulado pelas criancas."Magda SoaresQuanto mais cedo historias orais e escritas entrarem na vida da crianca, maiores as chances de ela gostar de ler. Primeiro elas escutam historias lidas pelos adultos, depois conhecem o livro como um objeto tatil que ela toca, ve, e tenta compreender as imagens que enxerga, diz Edmir Perrotti, professor de Biblioteconomia da Universidade de Sao Paulo (USP) e consultor do MEC. As criancas colocadas em condicoes favoraveis de leitura adoram ler. Leitura e um desafio para os menores, vencer o codigo escrito e uma tarefa gigantesca. A crianca le do seu jeito muito antes da alfabetizacao, folheando e olhando figuras, ainda que nao decodifique palavras e frases escritas. Ela aprende observando o gesto de leitura dos outros professores, pais ou outras criancas. O processo de aprendizado comeca com a percepcao da existencia de coisas que servem para ser lidas e de sinais graficos. Para Magda Soares, do Centro de Alfabetizacao, Leitura e Escrita da Faculdade de Educacao da Universidade Federal de Minas Gerais (Ceale/UFMG), esse aprendizado chama-se letramento: E o convivio da crianca desde muito pequena com a literatura, o livro, a revista, com as praticas de leitura e de escrita. Nao basta ter acesso aos materiais, as criancas devem ser envolvidas em praticas para aprender a usa-los, roda de leitura, contacao de historias, leitura de livros, sistema de malas de leitura, de casinhas, de cantinhos, mostras literarias, brincadeiras com livros. Edmir afirma que a crianca pode nao saber ainda ler e escrever, mas ela ja produz texto: ela pensa, fala, se expressa. Segundo Magda, um programa de formacao de leitores deve se preocupar tambem com o desenvolvimento do professor como leitor, porque se a pessoa nao utilizar e nao tiver prazer no convivio com o material escrito, e muito dificil passar isso para as criancas.A descoberta coletiva da leitura e da escritaAlgumas criancas nao tem ambiente favoravel a leitura em casa, mas ha outras que ouvem historias lidas pela familia. Se for criado um ambiente de leitura nas escolas, as criancas levarao a pratica para suas casas. E vice-versa, havera criancas que trarao leitura para a escola, argumenta Jeanete Beauchamp, diretora de Politicas de Educacao Infantil e Ensino Fundamental da Secretaria de Educacao Basica do Ministerio da Educacao (SEB/MEC). Participar de grupos que usam leitura e escrita e, de acordo com Ester Calland de Souza Rosa, professora do Centro de Educacao da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), o caminho do aprendizado. Na escola, a crianca deve ser rodeada de livros e materiais em espacos de leitura, seja biblioteca, sala ou um cantinho dentro da sala de aula. Para Magda, o papel da professora e intermediar o contato do aluno com a escrita e a leitura, colocar o livro disponivel e orienta-la no seu uso, no convivio com o material escrito. As atividades sao varias: contar e ler historias, folhear, mostrar o material, buscar informacao, usar material escrito de diferentes generos, como acontece no Sementinha do Skylab, em Pernambuco . Mesmo que a professora saiba a resposta, e a
primeira oportunidade para dizer vamos buscar na enciclopedia, que traz informacao, diz a pesquisadora mineira. O medo de a crianca rabiscar e rasgar os livros faz os professores criarem dificuldades de acesso ao material. Essas restricoes acabam mostrando o contrario do que deveria ser: que a leitura e dificil, chata, porque nao pode tocar no livro. Vai estragar sim porque ela ainda nao tem os habitos e a habilidade motora para lidar com o livro, esclarece Magda. Mas e tambem a oportunidade de a professora ensinar a crianca a respeitar o livro e como manipula-lo sem rasgar, senti-lo como alguma coisa familiar. Assim a crianca entra no mundo da literatura, da escrita, do livro. Quando a crianca esta na fase de experimentacao inicial, os de durabilidade maior feitos de pano, de plastico, emborrachado, de papelao duro sao mais adequados. A experiencia do Centro de Educacao Infantil Hilca Piazero Schnaider, em Blumenau (SC) e exemplar (veja box abaixo). Mesmo livros de papel sao uteis para os pequeninos porque a professora pode folhea-los, ler a historia, mostrar o livro, ensinando zelo pelo objeto. Todo suporte de texto e fundamental para a crianca de Educacao Infantil, diz Rosana Becker, pro-reitora de Graduacao da Universidade Estadual do Oeste do Parana (Unioeste), associada a Rede Nacional de Formacao Continuada do MEC. O trabalho com o livro de literatura infantil exige preparo, ensinando para as criancas o que e um material para ser lido e nao para ser rabiscado. A crianca precisa experimentar a escrita tambem, mas vai ser no papel sulfite ou craft, no caderno de desenho, na lousa, no chao, diz Rosana, e nao no livro. Textos bons e diversos Para as criancas cujas familias tem baixa escolaridade ou sao analfabetas, a escrita pode parecer inutil porque elas nao conhecem o gesto de leitura em casa. Na escola, a crianca deve crescer num ambiente em que veja que a leitura e a escrita estao presentes em muitas situacoes, tanto nas ludicas leitura de livros de historia, poesia, brincadeira com trava-linguas e parlendas ate os usos mais sociais jornal, listas, escolher livros apenas para ensinar algo como higiene, cuidado ou valor moral. Ester sugere o uso de textos rimados porque os mais novos podem memorizar o texto. Ai ela faz de conta que esta lendo, mostra com o dedo num cartaz ou livro sabendo que o texto esta escrito ali. A crianca vai progressivamente identificando os sinais graficos, uma letra, uma palavra, sons que se repetem, e comeca a perceber as regularidades da lingua. Assim voce faz essa passagem da oralidade para a escrita, sintetiza a professora da UFPE. Mesmo que narrativas e poemas sejam prioridade nas atividades de leitura, Magda chama a atencao dos professores para nao se trabalhar exclusivamente com o que diverte e agrada. Os alunos precisam ter contato com textos impressos nao literarios que tem diferentes funcoes e objetivos. Revistas infantis, em quadrinhos, propaganda, embalagens, receitas, bulas de remedio, certidao de nascimento tambem devem ser objetos de experimentacao. Revistas e jornais, a principio para adultos, tem muita ilustracao, muito texto, a crianca gosta
de manipular e ate de recriar, diz ela, recortando figuras, letras, palavras. Familiarizada com a diversidade As criancas querem ouvir historias desde pequenas, mas essas historias, segundo Magda, tem de ser adequadas, com tamanho adequado, contadas ou lidas da maneira adequada a idade para elas gostarem da atividade. A crianca precisa muito de fantasia e de imaginacao. Livros de literatura infantil, contos de fadas, fabulas e contos do folclore favorecem a fruicao estetica. Becker alerta: nessa fase de audicao de narrativa, a professora nao pode escolher livros apenas para ensinar algo como higiene, cuidado ou valor moral. Ester sugere o uso de textos rimados porque os mais novos podem memorizar o texto. Ai ela faz de conta que esta lendo, mostra com o dedo num cartaz ou livro sabendo que o texto esta escrito ali. A crianca vai progressivamente identificando os sinais graficos, uma letra, uma palavra, sons que se repetem, e comeca a perceber as regularidades da lingua. Assim voce faz essa passagem da oralidade para a escrita, sintetiza a professora da UFPE. Mesmo que narrativas e poemas sejam prioridade nas atividades de leitura, Magda chama a atencao dos professores para nao se trabalhar exclusivamente com o que diverte e agrada. Os alunos precisam ter contato com textos impressos nao literarios que tem diferentes funcoes e objetivos. Revistas infantis, em quadrinhos, propaganda, embalagens, receitas, bulas de remedio, certidao de nascimento tambem devem ser objetos de experimentacao. Revistas e jornais, a principio para adultos, tem muita ilustracao, muito texto, a crianca gosta de manipular e ate de recriar, diz ela, recortando figuras, letras, palavras. Familiarizada com a diversidade de textos que existem suportes diferentes (cartaz, livro, jornal, revista, etc.), variedade de formato e tamanho de letras, composicao grafica, disposicao da imagem em relacao ao texto , a crianca deduz o funcionamento da escrita. Mesmo antes de ler e escrever de forma autonoma, ela descobre coisas sobre o codigo justamente em contato com esses tipos diversos de materiais, diz a pesquisadora de Pernambuco, e nao so aqueles que foram produzidos especificamente para a escola, como abecedarios e jogos com letras. Acolher o interesse dos pequenos O espaco de leitura tem de ser extremamente acolhedor, preparado na medida da crianca; ela nao pode encontrar obstaculos nem sentir medo de chegar ali, afirma Edmir. As regras de uma biblioteca para adultos silencio e imobilidade nao valem para criancas, principalmente as mais novas. O espaco deve ser convidativo e confortavel, permitir que elas circulem e falem. E tem de ser um lugar de muita interacao, onde adulto apoia e compartilha, ajudando a encontrar o caminho da leitura, detalha o especialista .*fonte: Revista Crianca do Professor de Educacao Infantil, MEC
alunos completam frases como essas em seus cadernos.)8. EXPRESSANDO EMOCOES:Atividade coletiva e em grupo.Perguntar aos alunos pelas expressoes faciais o que sera que estao sentindo.Os alunos tentam imitar cada expressao.Reunir em grupo um aluno imita a expressao e conta o que esta sentindo.9. ATIVIDADE: QUEM SOU EU?NUMA FOLHA DE SULFITE CADA ALUNO FAZ SEU AUTO RETRATO E ESCREVE O SEU NOME (DO JEITO QUE SOUBER), DEPOIS RELATAM NO COLETIVO COMO ELE E, DO QUE ELE GOSTA, UM POUQUINHO DA SUA VIDA. NO FINAL, A PROFESSORA COLOCA OS DESENHOS NUM MURAL PARA QUE TODOS VEJAM.10. ATIVIDADE SOBRE EXPECTATIVASOS ALUNOS DESENHAM O QUE QUEREM APRENDER NA ESCOLA, DEPOIS E FEITA UMA SOCIALIZACAO DOS DESENHOS NO COLETIVO.
Homenagem aos professores Ao Mestre Com Carinho Quero aprender sua licaoQue faz tao bem pra mimE agradecer de coracaoPor voce ser assimLegal ter voce aquiUm amigo em que eu posso acreditarQueria tanto te abracarPra alcancar as estrelas nao vai ser facilMas se eu te pedirVoce me ensina como descobrirQual e o melhor caminhoFoi com voce que eu aprendiA repartir tesourosFoi com voce que eu aprendiA respeitar os outrosLegal ter voce aquiUm amigo em que eu posso acreditarQueria tanto te abracarPra mostrar pra voceQue eu nao esqueco mais essa licaoAmigo eu ofereco essa cancaoAo mestre com carinhoPra mostrar pra voceQue eu nao esqueco mais essa licaoAmigo eu ofereco essa cancaoAo mestre com carinhoMusica traduzida do filme "To Sir with love" Ouca a musica: Semana das criancas - Receita Aproveite a semana da crianca a para fazer uma receita com seus alunos.TRABALHANDO COM RECEITA DOCINHO DE CHOCOLATEINGREDIENTES: 2 LATAS DE LEITE CONDENSADO 1 LATA DE LEITE EM PO 1 LATA DE CHOCOLATE EM PO UMA XICARA DE CHA DE ACUCAR MODO DE PREPARO: COLOQUE EM UMA TIGELA TODOS OS INGREDIENTES E MISTURE BEM A MASSA. AMASSE TUDO, ENROLE O DOCINHO, PASSE NO ACUCAR E COLOQUE NUMA BANDEJA. PRONTO, AGORA VOCE JA PODE SABOREAR ESSE DELICIOSO DOCINHO!Converse com seus alunos se eles ja viram alguem da familia cozinhar ou se eles ajudam em casa a fazer comida. Pergunte se alguem da familia usa receitas para cozinhar.Diga a eles que vamos fazer uma receita na escola. Distribua a receita para as criancas para que elas possam ler e procurar saber qual receita vamos fazer.Organizar a sala de aula com tudo o que vao utilizar, inclusive nesse momento reforce os conceitos de higiene.Voce pode comecar a receita so com as criancas observando e dizendo os ingredientes e o modo de preparo, mas depois e importante a participacao de cada crianca enrolando o seu docinho. Depois todos vao saborear o doce.Essa receita e facil e fica uma delicia! As criancas vao adorar e aprender muito. Projeto Consciencia Negra O Projeto Consciencia Negra, no mes de novembro, visa debater e refletir sobre as diferencas raciais e a importancia de cada um no processo de construcao de nosso pais, estado e comunidade. Sabemos que ainda existe muita discriminacao racial, social e sexual e preconceitos que contribuem para o aumento da violencia em varios setores. Com este trabalho esperamos que a consciencia de valorizacao do ser humano ultrapasse estas fronteiras.Sao muitas atividades que podem ser trabalhadas, inclusive a leitura de livros sobre o tema em questao. Exemplos de livros a serem explorados:Menina bonita do laco de fita de Ana Maria MachadoO coelhinho branco quer ter uma filha da cor daquela menina do laco de fita. Mas ele nao sabe como a menina herdou aquela cor. A ovelha Negra de Cristina MalaquiasUma ovelha diferente entre outras, todas brancas.Zumbi, o pequeno guerreiro de KayodeE uma historia dedicada ao publico infantil em que se procura recriar livremente aspectos da historia Zumbi dos Palmares: um simbolo de resistencia e luta contra a escravidao. PARA GOSTAR DE LER... NA ESCOLACarlos Drummond de Andrade Democrata e Dona
Amarilis, professora na escola publica de uma rua que nao vou contar, e mesmo o nome de Dona Amarilis e inventado, mas o caso aconteceu.Ela se virou para os alunos, no comeco da aula, e falou assim: Hoje eu preciso que voces resolvam uma coisa muito importante. Pode ser? Pode - a garotada respondeu em coro. Muito bem. Sera uma especie de plebiscito. A palavra e complicada, mas a coisa e simples. Cada um da sua opiniao, a gente soma as opinioes e a maioria e que decide. Na hora de dar opiniao, nao falem todos de uma vez so, porque senao vai ser muito dificil eu saber o que e que cada um pensa. Esta bem? Esta - respondeu o coro, interessadissimo. Otimo. Entao, vamos ao assunto. Surgiu um movimento para as professoras poderem usar calca comprida nas escolas. O governo disse que deixa, a diretora tambem, mas no meu caso eu nao quero decidir por mim. O que se faz na sala de aula deve ser de acordo com os alunos. Para todos ficarem satisfeitos e um nao dizer que nao gostou. Assim nao tem problema. Bem, vou comecar pelo Renato Carlos. Renato Carlos, voce acha que sua professora deve ou nao deve usar calca comprida na escola? Acho que nao deve - respondeu, baixando os olhos. Por que? Porque e melhor nao usar. E por que e melhor nao usar? Porque minissaia e muito mais bacana. Perfeito. Um voto contra. Marilena, me faz um favor, anote ai no seu caderno os votos contra. E voce, Leonardo, por obsequio, anote os votos a favor, se houver. Agora quem vai responder e Inesita. Claro que deve, professora. La fora a senhora usa, por que vai deixar de usar aqui dentro? Mas aqui dentro e outro lugar. E a mesma coisa. A senhora tem uma roxo-cardeal que eu vi outro dia na rua, aquela e barbara. Um a favor. E, voce, Aparecida? Posso ser sincera, professora? Pode, nao. Deve. Eu, se fosse a senhora, nao usava. Por que? O quadril, sabe? Fica meio saliente ... Obrigada, Aparecida. Voce anotou, Marilena? Agora voce, Edmundo. Eu acho que Aparecida nao tem razao, professora. A senhora deve ficar muito bacana de calca comprida. O seu quadril e certinho. Meu quadril nao esta em votacao, Edmundo. A calca, sim. Voce e contra ou a favor da calca? A favor 100%. Voce, Peter? Pra mim tanto faz. Nao tem preferencia? Sei la. Negocio de mulher eu nao me meto, professora. Uma abstencao. Monica, voce fica encarregada de tomar nota dos votos iguais ao de Peter: nem contra nem a favor, antes pelo contrario.Assim iam todos votando, como se escolhessem o Presidente da Republica, tarefa que talvez, quem sabe? no futuro sejam chamados a desempenhar. Com a maior circunspecao. A vez de Rinalda: Ah, cada um na sua. Na sua, como? Eu na minha, a senhora na sua, cada um na dele, entende? Explique melhor. Negocio seguinte. Se a senhora quer vir de pantalona, venha. Eu quero vir de midi, de maxi, de short, venho. Uniforme e papo
furado. Voce foi alem da pergunta, Rinalda. Entao e a favor? Evidente. Cada um curtindo a vontade. Legal! - exclamou Jorgito. - Uniforme esta superado, professora. A senhora vem de calca comprida, e a gente aparecemos de qualquer jeito. Nao pode - refutou Gilberto. - Vira bagunca. La em casa ninguem anda de pijama ou de camisa aberta na sala. A gente tem de respeitar o uniforme.Respeita, nao respeita, a discussao esquentou, Dona Amarilis pedia ordem, ordem, assim nao e possivel, mas os grupos se haviam extremado, falavam todos ao mesmo tempo, ninguem se fazia ouvir, pelo que, com quatro votos a favor de calca comprida, dois contra, e um tanto-faz, e antes que fosse decretada por maioria absoluta a abolicao do uniforme escolar, a professora achou prudente declarar encerrado o plebiscito, e passou a licao de Historia do Brasil.In: SABINO, Fernando et alli Para gostar de ler Vol. 2 Cronicas. 1979: Ed. Atica, Sao Paulo.
Apostila com atividades para inicio das aulas A voces professores, que estao de ferias, mas ja estao se preparando para o inicio das aulas, elaborei uma apostila com material para o comeco das aulas. Sao atividades destinadas ao 1o e 2o anos ou para outras series fazendo algumas adaptacoes. Tudo o que o professor necessita para comecar o ano com sua nova classe.O material envolve:- dinamicas de grupos para apresentacoes e interacao;- atividades que envolvam conhecer os alunos;- atividades com os combinados (regras);- atividades levantamento das expectativas dos alunos;- atividades para a sondagem dos alunos;- trabalho com valores;- trabalho com nomes;- jogos.Podem ser visualizadas algumas das atividades no meu album do picasa:http://picasaweb.google.com/ProfessoraGlauce Volta as aulas Mais um periodo de ferias esta acabando e daqui algumas semanas --ou dias, em alguns casos-- comeca mais uma vez o periodo de aulas nas escolas.Com o fim das ferias chegando, os preparativos para a volta as aulas se intensifica.Como sugestoes, indico livros bem interessantes que poderao auxiliar nesta tarefa de reinicio as aulas.Camila e a volta as aulas Autor: Nancy DelvauxEditora Laurosse JuniorEu sou muito pequena para a escolaLauren ChildEditora AticaPanda vai a escolaAutor: Fred EhrlichEditora Panda Books O que esta acontecendo? Sera que estao montando uma rebeliao contra um inoscente feito a mim? Sera?! Todos andam me desprezando, argumentando fatos para nao ficar perto de mim, quase implorando para que eu saia de perto. Sou eu ou eles? O problema entao vem de mim? O que eu fiz?Estou com medo! De acabar como o vilao da novela, sempre abandonado. Nao que eu seja o vilao. Mas posso acabar abandonado! Nao tenho como fugir da realidade. Ou e encarar, ou e encarar!!! Tenho que ser forte, eu consigo ser forte, eu sou forte. Sera? Sera mesmo que eu tenho essa tal forca? Mas afinal, de onde vem a forca? Quem realmente possui a forca? Como posso adquiri-la? Ela e mesmo real? Definitivamente estou confuso, e nao sei responder a nenhuma dessas perguntas citadas acimaComo eu faco para sair dessa melancolia que me segue? Sera que sao meus "amigos"? O jeito realmente e eu arrumar uma nova galera, porque nessa esta dificil. Mas nesse mundo onde grupinhos sao formados e as pessoas ficam nesses grupinhos ja formados ate se formarem, fica dificil arrumar a tal nova galera. Alguem me ajuda? SOS amizade! Voce gosta de esta bonito consigo mesmo? Gosta de se cuidar? Gosta de esta de bem com sua aparencia? Entao voce esta no lugar certo! A linha de produtos do boticario sao para homens que justamente gostam de se cuidar. Conta com varios produtos, que no meu ponto de vista sao excelentes. Descobri a pouco tempo, e ja corri e comprei. O site frequentemente (euacho) tras sorteios. Visite tambem o site da boticario para se informar de outros produtos... Conheci a familia Baudelaire a dois anos atras quando vi o filme na escola. Me surpreendi muito. O filme retrata a historia de tres irmaos que ao perder seus pais passam por varias fases com seu tutor 100% malefico. Ele nao desistira de conseguir a afortunada