RosidelmaFraga e Jose Fortes Poetas, criticos literarios e blogueiros brasileiros Omenino quase perdido (2009), trigesima obra de Francisco Miguel deMoura, divide-se em trinta e cinco narrativas que podem ser lidasseparadamente como e o caso de Vidas secas, de Graciliano Ramos,cujos contos foram escritos fora de ordem para depois juntar oembriao com o corpo maior que e o romance. O narrador de Miguel deMoura, em terceira pessoa, vale-se de estrategias de concatenacaode memorias de um sujeito que se ve como duplo na busca interior ena procura do outro. A esse respeito asseverou sua leitora assiduaTeresinha de Queiroz (2009, p. 11): ?retomar o tempo e igualmentebuscar as memorias e as lembrancas dos outros, no desejo e nodesespero de dar significado e carnacao aos sonhos fugidios queameacam sempre nos escapar nessa busca que e a procura de si?. Asensacao que o leitor tem e a de que a narrativa onisciente parecater sido realizada em primeira pessoa, causando uma quebra deconceitos da propria narratologia nas maos de um narrador idoneoque conhece bem o caminho para construir o inverso sem usarnecessariamente a primeira pessoa. Trata-se de uma historiaintrospectiva, nao obstante escrita na terceira pessoa do singular.E essa marca e uma das possibilidades para que O menino quaseperdido seja impar, pois ha uma busca de si no outro e vice-versa. Omenino da narrativa de Moura parece mergulhar nesta busca de si e naose perde nas analepses, no sentido genettiano do termo, uma vez queha um projeto de texto baseado nas elucidacoes de Paul Ricouer(2007) no que tange a ars memoriae (memorial ou arte da memoria). Anarrativa de O menino quase perdido esta centrada no metodoseletivo como bem degustamos em Ricouer, ao defender que todanarrativa e seletiva e nao existe memoria sem historia eesquecimento.Asprimeiras paginas da obra passam pelo crivo existencialista do pontode vista da historia construida por um sujeito humano. O leitorpode encontrar, em muitas partes das ?cronicas?, alguns subsidiosque permitem categorizar a escritura como uma autobiografia que naoquer perder a feicao memorialistica da infancia. Uma delas e anarrativa de ?As marcas da areia? que oscila entre a memoria, ahistoria e o esquecimento: ?Quemnao tem historia, nao tem vida feliz, plena, no sentido humano. Ahistoria completa o espirito de cada homem, esse animal social,politico e, dizem, religioso. O menino quase perdido, como nao temhistoria, continua a fazer pegadas na areia...? (MOURA, 2009, p.25). Apartir deste instante, o leitor comeca a indagar: Quem e o meninoquase perdido na fala do narrador? As duas possibilidades de leiturassao textuais e intratextuais. A historia construida pelo autor enao pelo narrador permite discordar do proprio narrador. O meninosem historia revive, em seu memorial, as pegadas de areia naounicamente daquele instante sui generis da infancia, como tambem dapropria historia do autor. Essa leitura pode ser feita se o leitorassociar o paratexto ?As marcas da areia? com o titulo de Areias(1966), o primeiro livro de poesias, de Francisco Miguel de Moura.Perseguimos tal leitura, defendendo que o menino quase perdido(personagem) se assemelha igualmente ao autor empirico. A escriturada obra existe para comprovacao. E como as narrativas nao saointerdependentes, elegemos algumas partes para que a leitura seja