os dois anos de idade a crianca aprende a andar, a falar e ainteragir mais com o mundo a sua volta. E o andar e a linguagem que daraooportunidade a crianca de ingressar no mundo dos simbolos. Essa e uma etapafundamental no desenvolvimento psiquico da crianca. Pois e a linguagem quepermitira outra forma de exploracao do mundo. Mas como seu pensamento aindaesta em seu inicio, a crianca necessita do auxilio dos gestos para seexteriorizar. Por exemplo: quando a crianca fala de um presente que ganhou, umabola bem grande, abre bem os bracos para mostrar o tamanho da bola. Cantigasacompanhadas por gestos exercem grande fascinio nessa fase.Para BRESCIA (2003, p. 67) a musicalizacao e um processo de construcaodo conhecimento, que tem como objetivo despertar e desenvolver o gosto musical,favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso ritmico, doprazer de ouvir musica, da imaginacao, memoria, concentracao, atencao,auto-disciplina, do respeito ao proximo, da socializacao e afetividade, tambem contribuindopara uma efetiva consciencia corporal e de movimentacao.METODOLOGIAEscolher a cada mes as cantigas que irao ser apresentadas.Ensinar as criancas as letras das musicas.Colocar coreografia nas cantigas e ensinar os alunos.Ensaiar as cantigas e as coreografias.Apresentar para as outras salas as cantigas ensaiadas.Atraves da musicas vamos trabalhar varios conteudos que ja fazem parte daproposta pedagogica como: expressividade, equilibrio, coordenacao, apreciacaomusical, ampliar o vocabulario, fala, ouvir, alfabeto, numeros, cores,lateralidades.Com as cantigas o professor vai transformar a sala em um ambienteestimulante e prazeroso para se aprender.Pois seguindo a linha do Referencial Curricular Nacional para Educacao Infantil,a crianca atraves da musica expressa os sentimentos. E como temos criancas queainda nao falam, atraves das musicas podemos descobrir sentimentos bons e negativosque a crianca esta nutrindo.A cada inicio de mes a coordenadora junto com o professor ira escolher ascantigas e a coreografia a serem trabalhados e ensaiados na sala.Escolhida a cantiga, o professor ira juntar as cantigas com as outrasmusicas ja cantadas diariamente.O coordenador marcara o melhor dia para as apresentacoes.A cantiga de roda nao e so para passar o tempo, atraves dela podemosensinar cor, letras, numeros de forma ludica.CRONOGRAMA Mes Escolha da cantiga de roda coordenador, professor, auxiliar Ensaio e confeccao de materiais (mascaras, aventais...) sob supervisao da coordenadora Apresentacao da cantiga para toda comunidade escolar Marco Do dia 1o a 06 Do dia 07 a 26 Dia 27 Abril Do dia 1o a 05 Do dia 08 a 29 Dia 30 Maio Do dia 02 a 07 Do dia 08 a 28 Dia 29 Junho Do dia 03 a 07 Do dia 10a 26 Dia 27 Julho Do dia 02 e 05 Do dia 08 a 30 Dia 31 Agosto Do dia 1o a 06 Do dia 7 a 29 Dia 30 Setembro Do dia 02 a 06 Do dia 09 a 27 Dia 30 Outubro Do dia 1o a 04 Do dia 07 a 30 Dia 31 Em cada dia sera utilizada 01 hora/aula para o projeto. AVALIACAOA avaliacao ocorrera todos os dias, observando se as criancas estaodesenvolvendo as habilidades propostas.E ao final do projeto em outubro cada professor ira fazer um relatoriodizendo o que as criancas desenvolveram.Com relacao a avaliacao do