lugar. Eles representam as condicoes minimas necessarias para uma vida digna (2005, p.17) Olhando desta forma para a questao do conhecimento pudemos formular o seguinte, se tratando da filosofia da educacao empregada aqui: primeiramente, apesar de que a educacao e o ensino serem politicos, por tentar-se alcancar um fim, este final deve ser elaborado para e por aqueles aos quais estamos educando em questao, dentro do seu grau de entendimento e responsabilidade, sempre procurando a maturidade pessoal e essencialmente coletiva; segundo, o conhecimento assim como a educacao sao fatores importantes para a manutencao e desenvolvimento da vida na terra, sem elas seria inviavel sobreviver no mundo como o conhecemos hoje e por terceiro e nao menos importante e que sendo direitos basicos, a educacao e o ensino devem ser cobrados de todas as esferas politicas de forma universal e de extrema qualidade. Com isto podemos afirmar que o papel do professor e fazer o seu melhor e dar o que realmente nos e cabido: o conhecimento. 1 OBSERVACAO O periodo de observacao foi de exatamente tres dias, onde pude tirar algumas conclusoes sobre a turma em questao e ver o quanto de interessados e compenetrados podem ser. Para que a visita fosse altamente produtiva, elaborei um uma ficha de observacao onde constavam alguns aspectos que, atraves de leituras orientadas, achei importantes para a intervencao de estagio proposta fosse amplamente proveitosa. Na observacao foram elencadas nocoes de participacao coletiva em assuntos elaborados em sala de aula, o grau de interacao professor/aluno, linguagem para o nivel de escolaridade que se encontra o aluno e conhecimentos especificos como as habilidades e competencias para a faixa etaria e escolar de cada um dos alunos. A escola preve uma intervencao atraves de planos de estudos, adotando um curriculo por atividades. Na ementa do ensino para o quinto ano do Ensino fundamental esta pretendido que o aluno, atraves da acao educativa, possa ampliar suas possibilidades intelectuais, bem como as sociais, corporais, visando o desenvolvimento do espirito investigativo da criatividade, da cooperacao e da autonomia moral e intelectual compreendendo-se um sujeito coletivo. Atraves destes enfoques e de outros absorvidos em nossos anos de estudos e experiencias foi montado o objeto de observacao de turma, onde podemos, atraves das analises, formatar nosso plano de aula para uma abordagem mais eficaz e significativa.1.2 ENTREVISTA COM A PROFESSORA Foi elaborado um questionario onde podia-se obter algumas informacao acerca da profissional em questao, a professora regente, de acordo com sua formacao e seus pensamentos em relacao a forma de ensino que empregava em sala de aula. Formada no Magisterio e em Pedagogia na modalidade nao presencial, atua ha cinco anos na profissao de docente. A formacao continuada que possui e somente dada pela instituicao escolar onde leciona. Apesar de somente ter frequentado formacoes de sua escola, parece ter uma visao bem ampla do conhecimento, sua pratica baseia-se no uso dos acontecimentos atuais, temas de interesse dos educandos, fazendo uma globalizacao entre as areas do conhecimento. Os materiais que costuma utilizar estendem-se do livro didatico aos jornais, videos e paineis ilustrados. Em sala de