Numa aula de Filosofia, o Professor queria demonstrar um conceito aos seus alunos. Para tanto, ele pegou um vaso de boca larga e dentro colocou, primeiramente, algumas pedras grandes. Entao perguntou a classe: - Esta cheio? Pelo que viam, o vaso estava repleto, por isso, os alunos, unanimemente responderam: - Sim! O professor entao pegou um balde de pedregulhos e virou dentro do vaso. Os pequenos pedregulhos se alojaram nos espacos entre as pedras grandes. Entao ele perguntou aos alunos: - E agora, esta cheio? Desta vez, alguns estavam hesitantes, mas a maioria respondeu: - Sim! Continuando, o professor levantou uma lata de areia e comecou a derramar a areia dentro do vaso. A areia preencheu os espacos entre as pedras e os pedregulhos. E, pela terceira vez, o professor perguntou: - Entao, esta cheio? Agora, a maioria dos alunos estava receosa, mas, novamente muitos responderam: - Sim! Finalmente, o professor pegou um jarro com agua e despejou o liquido dentro do vaso. A agua encharcou e saturou a areia. Neste ponto, o professor perguntou para a classe: - Qual o objetivo desta demonstracao? Um jovem e "brilhante" aluno levantou a mao e respondeu: - Nao importa quanto a "agenda" da vida de alguem esteja cheia, ele sempre conseguira "espremer" dentro, mais coisas! - Nao exatamente! Respondeu o professor. - O ponto e o seguinte: A menos que voce, em primeiro lugar, coloque as pedras grandes dentro do vaso, nunca mais conseguira coloca-las la dentro. - Vamos! Experimente, disse o professor ao aluno, entregando-lhe outro vaso igual ao primeiro, com a mesma quantidade de pedras grandes, de pedregulhos, de areia e de agua. O aluno, comecou a experiencia, colocando a agua, depois a areia, depois os pedregulhos e por ultimo, tentou colocar as pedras grandes. Verificou, surpreso, que elas nao couberam no vaso. Ele ja estava repleto com as coisas menores. Entao, o professor explicou para o rapaz: - As pedras grandes sao as coisas realmente importantes de sua vida: seu crescimento pessoal e espiritual. Quando voce da prioridade a isso e mantem-se "aberto" para o novo, as demais coisas se ajustarao por si so: seus relacionamentos (familia, amigos), suas obrigacoes (profissao, afazeres), seus bens e direitos materiais e todas as demais coisas menores que completam a vida. Mas, se voce preencher sua vida somente com as coisas pequenas, entao aquelas que sao realmente importantes, nunca terao espaco em sua vida. - Recomece. E uma boa sugestao. Esvazie seus vasos (mental, emocional) e comece a preenche-los com as pedras grandes. "Ainda ha tempo e ainda e tempo." Sempre e tempo de mudar as coisas. O aluno podera aprender com esta aula Contextualizar a historia da escultura. Ler e interpretar imagens. Apreciar obras de arte.Duracao das atividades3 AULASConhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoNao e necessario.Estrategias e recursos da aulaATIVIDADE 01Inicialmente a professora deveramostrar imagens de obras de arte, esculturas. E pedir para os alunosapreciarem. Fonte: O Pensador. Rodan. Googleimagens.http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.beneti.com.br/wp-content/uploads/2008/06/rodin.jpg&imgrefurl=http://www.beneti.com.br/%3Fp%3D34&h=2400&w=1800&sz=323&tbnid=VpVDWkoLMY9vSM:&tbnh=150&tbnw=113&prev=/images%3Fq%3Do%2Bpensador%2Brodin&zoom=1&q=o+pensador+rodin&hl=pt-BR&usg=__CtgOvoblBo1t1ISGEiGC126a86k=&sa=X&ei=8vNeTe3OEIy3tgeXlJ2fDA&ved=0CCoQ9QEwBAFonte: Escultura - Os Candangos, deBruno Giorgi. O Globo.http://erealityhome.wordpress.com/2008/03/30/escultura-os-candangos-de-bruno-giorgi-ricardo-noblat-o-globo-online/Durante a apreciacao das obras, aprofessora questiona os alunos, fazendo o levantamento previo sobre o