reflexos positivos evidentes junto a qualidade de vidade todos. Aeducacao para a sustentabilidade deve incluir temas como: o respeito aosdireitos fundamentais no mundo do trabalho, a valorizacao da diversidade, ocombate ao preconceito, a transparencia das atividades e as boas praticas degoverno, a necessidade de preservacao do meio ambiente, otimizacao do uso derecursos naturais, o consumo consciente, medidas para mitigar mudancasclimaticas e evitar a poluicao.OBJETIVO GERAL:Conscientizar as criancas, pais e comunidade em geral, da importancia da sustentabilidade no desenvolvimento da sociedade, propiciando ao educando o desenvolvimento critico em relacao ao meio ambiente e uma posicao de acao e mudanca frente aos problemas relacionados ao tema.OBJETIVOS ESPECIFICOS: Educar para conquistar um vinculo amoroso com aTerra, nao para explora-la, mas para ama-la. Utilizar as diferentes linguagens corporal, musical,plastica ajustadas as diferentes intencoes e situacoes de comunicacao, deforma a compreender e ser compreendido, expressar suas ideias, sentimentos,necessidades e desejos e avancar no seu processo de construcao de significados,enriquecendo sua capacidade expressiva. Ampliar oconhecimento de mundo da crianca, alem de explorar as diversas formas deexpressao artistica, trazendo para acao reflexiva a educacao ambiental e asustentabilidade. Conviver num ambiente agradavel onde um possarespeitar o outro e todos respeitem a natureza. Compreender o sentido de ser um cidadao conscientee participativo nas acoes de preservacao do meio ambiente. Adotar posturas pessoais e comportamentos sociaisconstrutivos, baseados na pratica das virtudes, colaborando para a construcaode uma sociedade justa, em um ambiente saudavel. Repensar e avaliar as atitudes diarias e a suasconsequencias no meio ambiente em que vivemos. Estimular a mudanca na pratica de atitudes e aformacao de novos habitos com relacao a utilizacao dos recursos naturais. Favorecer a reflexao sobre a responsabilidade eticade nossa especie e planeta para garantir um ambiente sustentavel. Participar de acoes sociais que resgatem valoreshumanos como respeito pela vida, responsabilidade, solidariedade, amizade eetica. Envolver a comunidade escolar e familia nesteprocesso de relacoes fraternas e preservacao do meio ambiente. Conhecer a realidade da sala de aula e patio parabusca coletiva de solucoes, (desperdicio ou economia de papel, destino corretodo lixo, torneiras abertas ou fechadas, lanche saudavel ou prejudicial a saude,preservacao das arvores ou destruicao, etc.) Estabelecer diferenca entre separar, reciclar e reutilizar.CRONOGRAMA DE ATIVIDADES: Confeccao da logomarca do projeto com os alunos.(Concurso de desenhos) Questoes elaboradas pela turma, sobre lixo,animais, economia de luz e agua, etc., posteriormente criar um grafico e/outabela sobre o assunto e disponibilizar para conhecimento de todos. Montagem de painel de orientacoes Teatro Musica Passeios Ecologicos Construcao de horta suspensa; Reestruturacao da horta Coletores de pontas de lapis nas salas Coletores de rolos de papel higienico. Producao de papel Marche com sementes para plantio(ecologico) Producao de sabao ecologico Caixa coletora de pilhas e baterias Separacao do lixo Oficina de brinquedos com material reciclado. Construcao de instrumentos musicais com materialreciclado. Desfile de roupas com material reciclado (parceriacom as familias) Destacar algumas datas importantes para realizaralguns movimentos como:Dia da agua 22/03Dia Mundial do Meio Ambiente 05/06Semana Nacional do Meio ambiente (na semana do dia mundial do Meio Ambiente) junho.Dia da arvore 21/09AVALIACAOA avaliacao devera ser continua, atraves de observacao e registro da participacaoe envolvimento de cada crianca e