A borboleta levadaFoi contado uma historia e logo apos as criancas fizeram uma copia do texto colocando o nome que elas desejavam na borboletinha,depois confeccionamos essas lindas borboletas... Confesso que no comeco fiquei meio assustada e quase desisti,mas orei e pedi forcas ao meu bom Deus e agora amo tudo o que faco,meu alunos adotivo rsrs,sao maravilhoso e sempre procuro levar novas experiencia para sala de aula,para que estas se tornem mais prazerosas do que cansativas,aqui estao algumas atividades que eles mostraram bastante interesse...MAQUETEAQUI UM BREVE MOMENTO DE DESCONTRACAO RSRSRSComo gosto muito das artes de Romero Brito resolvi inseri-lo em minhas aulas ,as criancas amaram . MOSAICOTambem baseado em Romero BritoAluninho lindo...Esse desenho foi uma aluna ,fez eu e meu marido rssr, lindo nao e mesmo.TRABALHO SOBRE TARSILA DO AMARALREPRODUCAO DA OBRA ABAPORUALUNOS 5o C Seu filho nao se alimenta direto ,regula alimentos saudaveis como por exemplo ,verduras , legumes feijao ,etc.Vejam ai algumas dicas que achei fucando a net rsrsrsrEssa vai em homenagem ao meu ursao rsrsrs (meu marido) rsrsQue coelhinho mais lindo...Arroz ,cenoura,ovos,alface,batata...e so usar a criatividade mamae rsrsAqui fica delicioso,com tomate ,ovos a base pode ser feita com queijo branco ou pao de forma...hummmmmmmm.Graciosa essa corujinha nao e mesmo...Aqui foi utilizado pao de forma para a base,ovos,pepino,azeitona sem caroco e cenoura.Deu ate fome agoraMacarrao com almondegas lindoo...Qualquer crianca comeria esse lindo ai rsrsFrutas hummmmmmmmmmm...Esse nao poderia faltar ...Essa banana com brigadeiro ,maravilhosa...e so fazer um brigadeiro comum e enrolar pedacos de banana,e por ultimo espetar um palito de sorvete...quem resistiria???Que fofo aproveite e coloque o filme as criancas vao amar... BRINCADEIRAS E DINAMICAS INFANTIS, PARA SALA DE AULA.NOME: CACHORRO E GATO CEGOIDADE: 7 anosOBJ. ESP.: Audicao, atencaoMATERIAL: LencosLOCAL: Sala, quadra, patioFormacao: circulosOrganizacao: alunos em circulos que irao dois para o centro; um sera o cachorro e outro o gato. Veda-se os olhos de ambosExecucao: toda vez que o cachorro latir o gato miara e o cachorro tentara pega-lo. Se conseguir, irao outros ao centro.NOME: QUAL O PERFUME?IDADE: 9 anos em dianteSEXO: AmbosOBJ. ESP.: Desenvolver o olfatoMATERIAL: Frutas, perfumes, locoes, etcFormacao: circulosOrganizacao: alunos em circulos, sendo que um ira para o centro com olhos vendadosExecucao: o professor dara ao alunos do centro para cheirar o perfume e dira: - deveras reconhecer este aroma entre outros que vou te dar. Em seguida dara alvejante, etc... Este devera identificar, entre outros qual foi o primeiro, etc.NOME: TOCAR O CEGOIDADE: TodasOBJ. ESP.: Desenvolvimento-perspectivoLOCAL: Ar-livre, salaoFormacao: circuloOrganizacao: alunos sentados em circulo. Ao centro, um colega de olhos vendadosExecucao: um colega do circulo se levantara, tocara o ceguinho e se sentara novamente. Pelos movimentos feitos, o cego tentara adivinhar quem o tocou.NOME: COM QUEM ESTARA A BOLA?IDADE: 9 anosOBJ. ESP.: Atencao, perspicaciaMATERIAL: BolaLOCAL: Patio, gramadoFormacao: circuloOrganizacao: alunos em circulo, pernas cruzadas, um aluno sentado no centro com olhos vendadosExecucao: os companheiros passam a bola entre si e ao sinal do professor coloca as maos para tras escondendo a bola. O aluno que esta no centro, abre os olhos e aponta aquele que imagina estar com a bola. Se errar repete o jogo.NOME: GARRAFA MAGICAIDADE: 8