PROJETO LENDAS URBANAS Este projeto surgiu em 2014, quando percebi que novamente no 3o bimestre nosso genero textual seria "Lendas", como havia sido no ano anterior (4o ano). Para nao ficar massante e repetitivo, e como ja estavam maiores e mais corajosos (rsrsrs), propus que estudassemos lendas urbanas, e eles adoraram. Comecamos assistindo um video, procurei um que nao fosse conhecido da maioria, "A flor do Cemiterio". Como e uma producao de TV (do antigo programa do Gugu "Domingo Legal", trata-se de um curta de pouco mais de 14 minutos, eles queriam mais e mais. Mas fomos para sala discutir sobre as caracteristicas desse genero. E assim foram os proximos dias, cada dia um video diferente e registro. No total assistimos 9 videos e nos dividimos em grupos para fazer a reescrita das lendas e compor um livro, escolhemos 6 lendas. Foi muito legal o resultado. Foi de arrepiar!!!Objetivos: Utilizara linguagem na escuta e na producao de textos orais que atendam as multiplasdemandas sociais de comunicacao e expressao; Identificarcaracteristicas e elementos estruturais para compreender os textos lidos /ouvidos e saber reescreve-los; Lere identificar caracteristicas do genero lenda; Compreenderas partes de um texto, utilizando regras como inicio, cenario, tempo, situacao problema, climax, desfecho; Ler,compreendendo e interpretando o que se le; Reconheceras condicoes de producao e leva-las em consideracao na leitura e producao detextos; Assumirposicao diante de caracteristicas, atitudes e acoes de personagens; Produzir lendas cuidando da formatacao, recuo,pontuacao, discurso direto, paragrafacao e ortografias adequadas; Reescrevertextos, desenvolvendo habilidades, consciencia de leitor e revisor; Apropriar-sedas regularidades e irregularidades linguisticas e utilizar esses conhecimentosem situacoes de interacao; Reconhecere refletir sobre o sistema ortografico, compreender as regularidadesortograficas e memorizar as irregularidades e minimizar os erros; Apropriar-se de conceitos relativos as classesgramaticais e suas flexoes e utiliza-los, percebendo a funcao que representamnos textos. COMPETENCIASAprendizagem do Sistema deEscrita Alfabetica- Segmentaro texto em paragrafos, em decorrencia das restricoes impostas pelos generos;- Empregara virgula para isolar inversoes e intercalacoes no interior das frases.- Pontuarcorretamente passagens de discurso direto, em razao das restricoes impostaspelos generos;- Respeitaras regularidades contextuais;- Respeitaras regularidades morfologicas;- Acentuarcorretamente as palavras, em vista da oposicao entre oxitona, paroxitona eproparoxitona;- Aplicara regra geral de concordancia verbal e nominal;- Formatargraficamente o texto.HABILIDADES: Relacionara lenda/mito a situacao comunicativa e ao suporte em que circula originalmente; Estabelecerconexoes entre o texto e os conhecimentos previos, vivencias, crencas evalores; Estabelecera relacao entre o titulo e o corpo do texto ou entre as imagens ( fotos,ilustracoes) e o corpo do texto; Inferiro sentido de palavras ou expressoes a partir do contexto ou selecionar aacepcao mais adequada em verbete de dicionario ou de enciclopedia; Reconheceros temas subjacentes as lendas e mitos (o Universo, o mundo, a vida); Descreverpersonagens e identificar o ponto de vista do narrador, reconhecendo suasfuncoes na narrativa; Articularos episodios em sequencia temporal e caracterizar o espaco onde ocorrem oseventos narrados; Identificaro conflito gerador; Reescreverlendas e mitos conhecidos, levando em conta o genero e o seu contexto deproducao; Revisare editar o texto, focalizando os aspectos estudados na analise e reflexao sobrea lingua e a linguagem; Identificar,com o auxilio do professor, possiveis elementos da organizacao interna