sobre uma casa: a casa de Eduardo.Depois dos textos apresentados, lemos os conceitos presentes no livro, bem como as sugestoes de atividades, e encerramos o encontro lendo o texto de Luiz Antonio Marcuschi.04/07/09, de 13h as 17h Encontro 2 (unidade 10)Na parte da tarde, a coordenadora dividiu com os cursistas e formadores a dificuldade que estava encontrando, junto a Sedu, para manter os encontros durante todo o dia de sabado. Muitos cursistas, entao, manifestaram sua impossibilidade de continuar o curso, pelo quao dispendioso ele se tornaria, com encontros quinzenais. A coordenadora comprometeu-se a manter o dialogo com a Sedu e voltamos as atividades. Entretanto, durante a tarde, varios de meus cursistas me pediram que entrasse em contato com eles, caso os encontros passassem a ser quinzenais, para que pudessem oficializar sua desistencia.Continuamos, dessa forma, estudando os generos, seguindo a unidade 10.Lemos o poema de Drummond, bem como seu texto sobre as lavadeiras de Mocoro e fizemos a atividade 3.Depois, lemos o Tango texto minimalista apresentado em slides e os cursistas, divididos em grupo, criaram outros textos, dentro do mesmo principio, cada qual com um ritmo diferente.Nao havia computadores para todos, entao, os grupos fizeram suas apresentacoes com papel, mesmo, explicando suas ideias e levando como tarefa de casa a concretizacao delas em slides.Para estudar o genero poetico, sugerido pelo livro, fiz declamacao do texto completo de Vinicius de Moraes O operario em construcao, seguida do canto da musica Construcao, de Chico Buarque. Foi um momento de muita sensibilidade, que inspirou os comentarios do grupo e o encerramento, quando tocamos rapidamente na literatura de cordel.25/07/09, de 08h as 12h Encontro 3 (unidades 11 e 12)O encontro comecou com os grupos apresentando o resultado final, em slides, dos textos minimalistas que criaram na data anterior. Os ritmos explorados foram: rock, bolero, funk e samba. Foi interessantissimo. Um espetaculo de cores, som e criatividade.Em seguida, iniciamos os comentarios sobre os estudos feitos em casa. Houve poucos, o que se configurou como um sinal de que ou nao houve estudo em casa, ou o material esta todo muito claro.Passamos, entao, aos relatos do que foi posto em pratica nas escolas. Ao contrario da expectativa, pouquissimas pessoas se manifestaram: foram tres relatos completos e dois de atividades que ainda nao haviam sido concluidas. A turma admitiu que nao teve condicoes de realizar nenhuma atividade na escola. Parece que o fechamento do 2o bimestre e o recesso escolar foram a explicacao mais palpavel.Entretanto, um dos portfolios apresentados nos deixou impressionados. A partir dos textos sugeridos no encontro anterior (O Operario em Construcao e Construcao) uma professora realizou uma atividade com suas turmas, sobre o tema trabalho. O que nos impressionou foi a quantidade de textos que ela utilizou para isso. Como forma de ampliar ao maximo o alcance de visao de seus alunos ela incluiu fabulas, contos, artigos e outros tantos generos para a leitura de seus alunos e o desenvolvimento do projeto. Seu relato circulou entre o grupo, servindo de animo e motivacao para todos.Dessa forma, passamos as atividades previstas para a oficina.Primeiramente, houve uma breve introducao