http://www.eja.org.br/comousar/index.php?acao3_cod0=5f669da6b715f28c25f4b4dbbc76b95b http://www.portacurtas.com.br/pop_160.asp?Cod=311&Exib=1 Saltofuturo Eja Set2004 Progr3View more documents from luzirrege. Analfabetismo: ate quando?Artigo publicado em 2008.*Timothy D. IrelandApesar dos esforcos que vem sendo empreendidos mundialmente para superar o problema do analfabetismo e da exclusao na educacao, muitos paises, entre eles o Brasil, ainda registram uma situacao preocupante com enormes desafios a enfrentar. Embora indices quantitativos tendam a reduzir a dimensao humana das questoes que representam, e fundamental lembrar que mundialmente sao mais de 774 milhoes de pessoas adultas (a maioria mulheres) que nao sabem ler e escrever. Na America Latina, o contingente e da ordem de 34 milhoes e, no Brasil, 14,4 milhoes de jovens e adultos continuam analfabetos e excluidos.Essa verdadeira populacao de excluidos e assim chamada porque a eles e negado o direito a educacao, considerado um direito humano basico e premissa para acesso a outros direitos igualmente fundamentais. A negacao desse direito os exclui de outras conquistas e bens civilizatorios que ja poderiam estar incorporados e democratizados. E preciso frisar ainda a importancia primordial da alfabetizacao para a democracia, para a liberdade individual e coletiva e para o desenvolvimento socioeconomico e sustentavel das nossas sociedades. Por isso a UNESCO nao se cansa de chamar a atencao para o fato de que a educacao e um dos melhores investimentos, tanto para a melhoria e dignificacao da vida quanto para a sociedade.O cenario economico e social da America Latina nos ultimos anos demonstra um crescimento do PIB acima de 3% acompanhado por melhora nos indicadores do mercado (ocupacao e emprego). As taxas de pobreza e indigencia tem diminuido, porem, em 2007, ainda havia 190 milhoes de pobres, dos quais 70 milhoes de indigentes. Existe sem duvida uma forte relacao entre pobreza e analfabetismo para os jovens e adultos que compoem esses 190 milhoes no continente. No Brasil, em 2006, alem dos 14,4 milhoes de jovens e adultos, cujo direito constitucional a educacao nao tinha sido respeitado, havia mais 16 milhoes que nao concluiram o primeiro segmento (1a a 4a serie) do ensino fundamental os chamados analfabetos funcionais.Apesar do crescimento nos ultimos tres anos, o cenario internacional tem demonstrado recentemente mudancas retratadas por uma volatilidade financeira e uma desaceleracao do ritmo de crescimento mundial bem como uma nova aceleracao inflacionaria. Sinais de recessao sao normalmente acompanhados por cortes nos investimentos sociais em areas mais vulneraveis como educacao e saude e em programas de assistencia aos segmentos mais pobres. Se esses gastos ja eram pequenos na maioria dos paises da America Latina, corremos o risco de cortes que colocam em perigo os modestos avancos dos ultimos anos.Ha que se investir mais em politicas sociais de longo prazo destinadas a aumentar a equidade e a inclusao. Entre essas politicas sociais evidentemente incluimos a educacao no sentido amplo educacao basica, alfabetizacao e educacao continuada para jovens e adultos. Qualquer corte nos orcamentos da educacao de adultos, que na maioria dos paises nao chega a representar 1% do orcamento da educacao, seria um retrocesso e um novo ato de exclusao. Mais do que isso, o analfabetismo representa um custo alto e um poderoso obstaculo para o