Estas fotos sao do curso que estou fazendo no VIVA COMUNIDADE, um Centro de atendimento criado em Boa Vista que atende a alunos especiais, oferecendo atividades como: musicalizacao, arte, estimulacao precoce, danca, entre outros. O curso tem duracao de 40 horas na area de deficit intelectual e transtorno global. https://docs.google.com/open?id=0B2JIdt34oEJsR25kRmJqa1RmRTg Atividade realizada com a aluna Amanda:1. Dados de Identificacao: Site:http://www.smartkids.com.brAtividade do site:Jogo dos ovinhos. (http://www.smartkids.com.br/busca/jogo-dos-ovinhos) Periodo de desenvolvimento da atividade:16/05/20122.Caracteristicas sensorio-cognitivas exigidas para a realizacao da atividade:Concentracaopara acompanhar a atividade, raciocinio logico, assimilacao de acoes,coordenacao motora fina.3. Habilidade a ser desenvolvida:Desenvolvera habilidade de concentracao, raciocinio logico-matematico e coordenacao motorafina atraves da realizacao de atividades utilizando recursos tecnologicos(computador) e visuais (cartoes com numeros).4. Objetivos: Oferecer atividades que envolvam raciocinio logico e estimulem a concentracao,viabilizando o desempenho pedagogico na area de matematica.5. Conteudo: Cores primarias, numeros e quantidades de 0 a 9.6.Desenvolvimento da atividade: Aatividade consiste na diferenciacao, separacao de cores e contagem dasquantidades selecionadas e distribuidas em cada cesto. Inicialmente serademonstrado a aluna como arrastar/soltar os objetos nas cestinhas para quedepois a mesma realize o mesmo procedimento e relacione a quantidade com osnumeros apresentados nos cartoes.7.Recursos de apoio:Computador com internet, cartoes com numeros de 0 a 9.8.Estrategias de acompanhamento da atividade:Aatividade sera acompanhada por meio da observacao e orientacao da aluna no quese refere ao uso do mouse, selecao dos objetos na tela do computador,coordenacao para inseri-los nos cestos corretos e diferenciacao das cores enumeros, relacionando-os com as quantidades nos cestinhos, havendo intervencaoquando necessario.9.Observacoes: A atividade foi desenvolvida com sucesso, a aluna obteve exito erealizou com bastante facilidade a tarefa. Seguem os registros da realizacao da mesma: http://www.facebook.com/profile.php?id=100001981886912Link para o facebook, visualizacao das atividades do curso no VIVA COMUNIDADE. Finalizando as atividades referentes a criacao do blog, segue a segunda atividade realizada com aluna inclusa:Novamente a aluna Carolina Costa (Carol), porem o trabalho desta vez e realizado em sala de aula, com os demais alunos. As atividades foram: identificacao de formas geometricas, objetos, cores, pintura e colagem. Segundo as professoras responsaveis, Ester e Darci, a aluna realiza todas as atividades planejadas, com maior ou menor grau de dificuldade, porem sempre com muita vontade e dedicacao. Seguem abaixo duas das atividades propostas: Hoje atendi aos alunos do 2o ano C, onde temos uma aluna com NEE, Kary-anne Vitoria. Ela e cadeirante, teve paralisia cerebral (cientificamente chamado de Encefalopatia Cronica nos termos medicos).E aluna inclusa em uma sala com professora e auxiliar, alem de receber atendimento no Centro de Atendimento Municipal.A atividade realizada foi no computador, onde a aluna pintou varias figuras utilizando o mouse com auxilio da professora auxiliar. Apesar da dificuldade no que se refere a coordenacao motora, percebi que ela ficou feliz em participar da atividade junto com os colegas, apontou e falou o nome de algumas das cores que usou para pintar o desenho e a cada cor que aparecia demonstrava satisfacao em ter conseguido pintar o desenho. Em uma das vezes em que trocamos o desenho, deixamos o mouse livre e percebi que ela utilizou a mao esquerda para pegar o mesmo, o que talvez possa indicar que a aluna