jogo cientifico para uma forma de arte, um meio de expressao individual." John R. Bowman (fisico) A ideia basica de se levar o xadrez ate as escolas reside no fato de ele ser um esporte pedagogico, auxiliando no desenvolvimento das demais disciplinas curriculares. Quem nao precisa, por exemplo, adquirir uma boa memoria para guardar acontecimentos e datas quando esta em uma aula de historia? Qual de nos nao tem necessidade de ter precisao nos calculos matematicos? Sem contar que o xadrez oferece um ambiente impar para desenvolvermos nossa criatividade, sendo ainda um excelente meio de recreacao e de formacao do carater dos jovens. Esses fatores, aliados a outros tantos, tem contribuido para que grande parte das escolas do sul do Brasil, alem de inumeras no estado de Sao Paulo e tambem em diversas regioes do pais, adotem o xadrez como disciplina obrigatoria ou opcional. O imenso merito do xadrez e que ele responde a uma das preocupacoes fundamentais do ensino moderno: dar a possibilidade de cada aluno progredir segundo seu proprio ritmo, valorizando assim a motivacao pessoal do escolar. Piaget mostrou quais eram as etapas da formacao da inteligencia da crianca. Observando-se grupos de criancas jogando xadrez constata-se que os progressos atingidos nestas etapas seguem ritmos extremamente diferentes, o que permite concluir da importancia de se aplicar uma pedagogia de niveis preferencialmente a uma pedagogia orientada para classes da mesma idade. Enfim, numa epoca onde o sonho confesso de uma revolucao pedagogica e aquele de eliminar a barreira professor-aluno, e preciso reconhecer no xadrez esta virtude: ele nao aceita nem o respeito da idade nem aquele da notoriedade. O ensino enxadristico pode inverter a relacao professor-aluno, colocando em xeque as hierarquias instituidas na sala de aula. Experiencias realizadas em diversos paises demonstram que o xadrez, quando utilizado como terapia ocupacional, contribui para a reinsercao familiar e social de criancas, adolescentes e mesmo adultos infratores ou em liberdade assistida. Alem disso, quando ele e introduzido nas classes de baixo rendimento escolar, auxilia ao desenvolvimento do sentimento de autoconfianca visto que apresenta uma situacao na qual os alunos tem a oportunidade de descobrir uma atividade onde podem se destacar e paralelamente progredir em outras disciplinas academicas. O xadrez como suporte pedagogico para outras disciplinas Trabalhos em psicopedagogia demonstram que o xadrez e um precioso coadjuvante escolar, e ate psicologico. Assim, pode-se utilizar inicialmente a motivacao quase espontanea do aluno em relacao ao xadrez visando provocar ou facilitar a sua compreensao em outras disciplinas. Em uma segunda etapa, extrapola-se o universo artificial criado pelas regras do jogo como modelo de estudos de situacoes concretas. Isto pode aplicar-se a todos os campos do conhecimento - a historia, a sociologia, ao direito, a jurisprudencia, a literatura, a epistemologia entre outros - e sobretudo a matematica e a pedagogia. No que concerne a pedagogia, o xadrez permite repensar a relacao professor-aluno. A estrategia do ensino e bem proxima da estrategia do xadrez, pois dialetica e autocritica ocupam um lugar primordial e o vencido se enriquece mais que o vencedor. Alem disso, o xadrez apresenta-se como um excelente instrumento