natural. Propor uma atividade em que os alunos desenhem uma paisagem brasileira (natural ou cultural) que gostariam de conhecer. Montar em seguida, um mapa do Brasil e inserir os desenhos para ilustra-lo. Levar o aluno a perceber que o Brasil e um pais marcado pela diversidade etnica. Destacar no texto os trechos que explicam o porque dessa diversidade. Discutir com os alunos sobre quais seriam os reflexos da diversidade etnica no Brasil. Solicitar que pesquisem conversando com os pais e avos a respeito da origem dos seus antepassados. Eles deverao montar um cartaz com imagens recortadas de revistas e jornais de paisagens dos lugares e povos que formam a sua familia. Estudar a historia e cultura afro-brasileira com as criancas para que reconhecam e valorizem igualmente a identidade, historia e cultura das raizes africanas, europeias e asiaticas. O tema deve ser trabalhado para enfrentar concretamente as ideias negativas e os estereotipos ligados aos negros, e assim combater o racismo e o preconceito. Verificar o que os alunos entendem por cultura. Em seguida, perguntar o que entendem por cultura brasileira. Pedir aos alunos que deem outros exemplos da influencia na cultura brasileira de povos que migraram para o Brasil. Comentar que todos os povos que contribuiram de alguma maneira para a formacao da cultura brasileira tiveram igual grau de importancia. Todos, sem distincao etnica, deram sua contribuicao; dessa forma o aluno podera compreender e valorizar a pluralidade cultural. Montar um painel com fotos e desenhos de pratos de origem indigena, africana, europeia e asiatica. Solicitar aos alunos que reflitam e depois discutam sobre o seguinte trecho da Constituicao brasileira: Art. 3o Constituem objetivos fundamentais da Republica Federativa do Brasil: I. construir uma sociedade livre, justa e solidaria; II. Garantir o desenvolvimento nacional; III. Erradicar a pobreza e a marginalizacao e reduzir as desigualdades sociais e regionais. Questionar sobre a realidade social brasileira, perguntar se o artigo e os paragrafos citados correspondem ao que encontramos diariamente onde vivemos. Possibilitar a todos comentar a respeito. Estimular os alunos a identificar cenas de seu cotidiano que mostrem a desigualdade social no Brasil: bairros nobres ao lado de favelas; lojas de luxo e pedintes na mesma rua etc. Comentar que uma das consequencias da desigualdade social e o aumento da violencia, que indiretamente atinge toda a sociedade. Propor uma discussao com a classe sobre formas de amenizara ma distribuicao de renda e suas consequencias. Perguntar sobre a importancia da educacao escolar para se alcancar uma sociedade mais igualitaria. Pessoas com melhor formacao tem mais oportunidades de conseguir emprego ou trabalho e com remuneracao maior. Comentar se o bolo for dividido igualmente, a populacao tera uma vida mais digna, com saude, educacao, emprego e lazer. E importante que os alunos percebam que para amenizar as desigualdades sociais, seria necessario promover uma redistribuicao mais igualitaria de renda. Encaminhar um debate entre os alunos: Muitas pessoas dizem que o Brasil e o pais dos contrastes sociais. Voce saberia explicar por que? O que fazer para resolver essa situacao? Destacar que a desigualdade social no pais so podera ser amenizada se