Correcao acerca de uma informacao no "Meu Trote na USP". Jamil nao entrou na USP em 1972 e sim em 1975. Entao, tenho que me desculpar por acrescentar 3 anos na idade de Jamil (desulpe, Jamil) e tambem me dou conta que o tempo de martirio sem me relacionar com Ze se acrescenta tambem da mesma quantidade. Desculpe a todos pela desinformacao. Relato reflexivo O relato reflexivo pode ser compreendido como um genero discursivo feito em 1a pessoa, de forma subjetiva, detalhada, geralmente em linguagem coloquial.O assunto e abordado de forma a destacar a participacao e o ponto de vista do enunciador sobre o que e relatado, ou seja, sobre fatos ocorridos no passado.Por isso mesmo o tempo verbal utilizado, e o preterito perfeito. ESTAMOS FINALIZANDO O CURSO, DEIXAREMOS AQUI PARA VOCES UM RELATO DAS NOSSAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZADO.O BLOG CONTINUARA, CONTINUEM NOS PRESTIGIANDO! Comoeducadora percebo a necessidade de aprimoramento da minha pratica, e sei queisso so e possivel quando me encontro na condicao de um individuo em continuaaprendizagem, essa foi a razao a qual me motivou a fazer esse curso.Ocurso de Leitura e Escrita em Contexto Digital, me proporcionou momentos deaprendizagens que tenho certeza me ajudaraoa ensinar com outras perspectivas.Dentro do processo de ensino e aprendizagem, percebo que paraa construcao de competencias e preciso perseguir aspectos que dao sentido a presenca dos alunosna escola e ao seu aprendizado e, na medida em que se vive num meio sobre oqual e possivel agir, discutir, decidir, realizar, avaliar junto com os outros,que sao criadas as condicoes mais favoraveis a esse aprendizado.Com ocurso aprendi que as contribuicoes que omeio eletronico traz para esse tipo de trabalho pedagogico sao varias, independenteda disciplina : a proliferacao e aacessibilidade de textos; a possibilidade de agregar informacoes visuais e sonorasao texto escrito para diferentes estilos de aprendizagens; acessibilidade amateriais de apoio disponiveis na web (dicionarios, glossarios, enciclopedias, sites), a construcao de hipertexto de acordo com as escolhas feitas pelo leitor noato da leitura. Assim, o impacto dos recursos tecnologicos para a leitura, proporciona condicoes que podem facilitar acompreensao e a fluencia na leitura de textos de varios generos. O uso daInternet traz ainda modificacoes na relacao leitor-autor, a reducao do controleeditorial e a relativa facilidade para publicar um texto na rede o quecontribui para novos conceitos da nocao de autoria. Gosteie aprendi muito com os conteudos eatividades propostos no curso, os momentos de interacao , reflexao e producaotextual! A construcao do blog para mim foi um desafio, a dificuldade de interacao do grupo quase me fez desistir mas, no final fiquei bastante satisfeita!Tudovale a pena se a alma nao e pequena.Cristina Fatima Mandelli dos SantosEducacao Especial - Norte 115 de maio de 2012 17:22Relato ReflexivoA passagem pelo curso trouxe a tona minha fragilidade em relacao ao contexto digital, muita dificuldade em organizar meu tempo e a preocupacao com a responsabilidade em realizar as atividades em tempo habil, me fizeram refletir sobre a importancia da disciplina no trabalho do professor, apesar de muitas dificuldades que contemplei, tomo como aprendizado alguns pontos que reforcarei na realizacao de meu dia a