A Educacao a Distancia atraves da Internet apresenta perspectivas de cidadania para as pessoas com deficiencia."Pensar numa sociedade melhor para as pessoas deficientes e necessariamente tambem pensar numa sociedade melhor para todos nos." (RIBAS,1998,p.98) Pensar sobre a relacao "educacao para todos" e a deficiencia e uma forma de indagar a igualdade de oportunidades no sistema educacional brasileiro. O presente tema vislumbra a possibilidade de uma "educacao para todos" atraves da informatica, ja que, como instrumento de aprendizagem, de busca de informacao e de trabalho, o computador e uma realidade, principalmente nos grandes centros urbanos do Brasil. O paradigma "educacao para todos", compreendido como o acesso de todo cidadao ao sistema educacional, tem o seu fundamento na politica nacional brasileira. De acordo com a lei maior, a Constituicao Brasileira, toda pessoa tem direito a educacao, e a escola deve levar em conta a diversidade das caracteristicas dos seres humanos. A igualdade de oportunidades esta assegurada na Lei de Diretrizes e Bases n.o 9.394 /96. E fundamental que se compreenda a importancia do paradigma "educacao para todos" para a sociedade. As pessoas com deficiencia que ficam fora do sistema educacional e, consequentemente, sem acesso a cultura na vida adulta, podem encontrar dificuldades para conquistar a sua independencia pessoal e a sua autonomia, sendo assim, pouco ou nada contribuirao e/ou produzirao a sociedade e ao pais. Diante dessa assertiva, refletir sobre a igualdade de condicoes no seculo XXI, com toda a tecnologia existente, leva-nos a pensar que o computador e a telematica, entre outros, sao recursos que podem colaborar com esse paradigma. A pessoa com deficiencia que, atraves de uma tecnologia adaptada as suas necessidades, puder ter acesso ao conhecimento e ao processo de ensino-aprendizagem, podera expor suas ideias e sentimentos a outras pessoas e podera trabalhar, exercer sua cidadania e se integrar a sociedade. Em 1997, surgiu no Brasil o Programa Nacional de Informatica na Educacao (ProInfo). O ProInfo e um programa educacional que visa introduzir as Novas Tecnologias de Informacao e Comunicacao (NTIC) na escola publica como ferramenta de apoio ao processo ensino-aprendizagem e tambem promover o desenvolvimento e o uso da telematica como ferramenta de enriquecimento pedagogico. Ele pretende melhorar a qualidade do processo ensino-aprendizagem, propiciar uma educacao voltada para o progresso cientifico e tecnologico, preparar o aluno para o exercicio da cidadania numa sociedade desenvolvida e valorizar o professor. As escolas publicas, tendo um projeto de uso pedagogico das NTIC aprovado pela comissao Estadual de Informatica na Educacao, recebem computadores e respectivos perifericos. A Secretaria de Educacao especial (SEESP), motivada pela implantacao do PROINFO na rede publica, elaborou, em 1999, o Projeto de Informatica na Educacao Especial (PROINESP) visando as instituicoes nao governamentais. O projeto enfatiza que a democratizacao do uso das tecnologias e uma realidade viavel. A democratizacao vai ao encontro da Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional n.o 9.394/96, que deixa claro o direito dos educandos com necessidades especiais de contar com uma infra-estrutura para que haja uma aprendizagem eficiente. Esse projeto parte do pressuposto de que, se as barreiras que as pessoas com deficiencia encontram ao