thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
USP e colega de Delijaicov, vem mapeando esses corregos ocultos de Sao Paulo para oferecer a populacao a informacao de que onde ela anda, ou roda, corre um riacho. "Assim poderemos reverter a associacao dos rios com aspectos negativos, como esgotos, lixo, inundacoes, e abrir frentes para o tratamento criterioso dos espacos livres", explica Bartalini.As ideias de Delijaicov para o futuro de Sao Paulo dialogam o tempo todo com esse passado da metropole, quando varios urbanistas, arquitetos, engenheiros e paisagistas planejaram o crescimento da cidade a partir de sua geografia marcada por vales e levando em conta a malha fluvial. "Meu projeto e a condensacao de propostas feitas no seculo 19 e inicio do seculo 20 que pensavam as aguas da cidade com usos multiplos."Delijaicov lembra que no passado engenheiros importantes como Saturnino de Brito projetaram a retificacao do Tiete sem a construcao das vias marginais. Os planos incluiam um parque com 25 km de extensao por 1 km de largura ao longo do Tiete e outros menores ao longo de corregos como os da Mooca, do Tatuape e do Ipiranga - todos ja sumidos da paisagem urbana.Segundo o urbanista, a cidade comecou a dar as costas para suas aguas com o plano de avenidas criado por Prestes Maia nos anos 30, que emparedou rios de fundo de vale e pavimentou o caminho para o triunfo do automovel. "Fomos abduzidos por um rodoviarismo inconsequente", diz Delijaicov, que enxerga os carros como uma celula cancerigena que se multiplicam sem limites.Com a canalizacao e a cobertura de rios e corregos, aumentaram os problemas de enchentes e diminuiram as chances de Sao Paulo se tornar uma metropole fluvial, como tantas cidades europeias. Mas, se depender de Delijaicov, a capital paulista podera ter, em um futuro proximo, bateau mouches como os do Sena em Paris, vaporettos como em Veneza e piscinas flutuantes como as do rio Spree em Berlim.O urbanista e o mestre da imagemInspirada pelo projeto do anel hidroviario defendido pelo urbanista Alexandre Delijaicov e tambem pelo mapeamento dos corregos ocultos de Sao Paulo feito pelo professor de arquitetura Vladimir Bartalini,Trip tentou traduzir visualmente o conceito de Sao Paulo como uma metropole fluvial, em um futuro nao muito distante.Convidou o fotografo Gabriel Rinaldi para registrar os locais e depois convocou Fujocka, mestre do tratamento de imagens, para reinventa-los com uma nova relacao com suas aguas. O resultado mistura cenas que poderao se tornar realidade dentro de alguns anos, como a do Tiete navegado por um barco de passageiros, e outras improvaveis, como o do corrego Saracura tomando novamente o lugar da av. Nove de Julho. E ai, da pra fazer?"Sao Paulo tem uma serie de corregos e rios tamponados. Por isso esse projeto e importante. E viavel, pois temos tecnologias e recursos. So precisamos dirigir uma politica com essa finalidade. Imagine se pudessemos sair de Pinheiros e chegar na Penha de barco. Seria outra cidade. Nao desenvolvemos uma cultura de convivencia com os cursos d'agua e precisamos reverter isso."Newton Massafumi, diretor do Nucleo de Pesquisa da Escola da Cidade"E um projeto muito engenhoso. E dificil
reabrir todos os canais e corregos que foram fechados, os rios tem configuracoes muito diferentes. No entanto, apesar de existirem empecilhos, precisamos valorizar essas ideias. Nos desperdicamos os cursos d'agua."Jorge Wilheim, arquiteto e urbanista"Esse e um projeto interessantissimo, tanto do ponto de vista paisagistico como do transporte. No entanto, essa prospeccao, de usar os rios como estrutura viaria, esta cada vez mais longe de acontecer, por conta das politicas autoritarias dos governantes."Jose Magalhaes, professor de Projetos Urbanos da Universidade Mackenzie
Quick and Cheap DIY House - TreeHugger (Blog), 2010.0315 http://www.treehugger.com/files/2010/03/rammed-earth-prefab.phpToo Big to Be Green? Berkeley Mansion Prompts Outrage - USA Today, 2010.0313 http://bit.ly/9bgiGmLow-E Coated Glass - Big Picture Ad Pilkington Solar-E(TM) coated glass is now available in apalette of natural colors: Arctic Blue, Blue-Green, and Gray.The integral pyrolytic (hard) on-line coating provides both lowsolar heat gain and low reflectivity. The product can be bent,insulated, laminated, and tempered, and no edge deletion isrequired. Will not oxidize or change color over time. Cancontribute to LEED certification. http://www.archweek.com/ad.cgi?100310_pilkington.htmlPeople and Places, by Nancy Novitski http://www.ArchitectureWeek.com/2010/0317/news_1-1.htmlDaniel Libeskind in Dublin, Ireland - Dewberry in Fairfax,Virginia - HGA in Kenosha, Wisconsin - Lord, Aeck & Sargent inArlington, Virginia - Nadel Architects in Amman, Jordan - StudioPali Fekete architects in Beverly Hills, California -International Parking Design in Encinitas, California - Backen,Gillam & Kroeger Architects in Avalon, California - RTKL inShanghai, China...First Model Codes for Green Building in the U.S - USGBC Press Release, 2010.0309 http://www.archweek.com/2010/0310/press_release_1-1.htmlDrywall Panel with Phase-Change Material http://www.archweek.com/2010/0310/products_update.htmlBamboo Floating Floors from Teragren(TM) http://www.archweek.com/2010/0317/products_update.htmlEcology & Sustainability http://www.architectureweek.com/books/browse.php?category=62Green Building Forum http://arch.DesignCommunity.com/forum-22.htmlLEED and Green Certification Forum http://arch.DesignCommunity.com/forum-30.htmlArchWeek Green - sustainable design and building news http://www.ArchitectureWeek.com/subscribe.htmlArchWeek Green newsletter archive http://www.architectureweek.com/pipermail/wednesday/
visitantes. Nesse sentido, em Salvador devem ser colocadas no papel as intervencoes prioritarias: os planos urbanisticos para o Centro Antigo e as intervencoes na Orla de Salvador.E inadmissivel pensar que a requalificacao dessas areas, ainda que parciais, nao sejam executadas antes da realizacao da Copa do Mundo de 2014 e divulgadas pela midia internacional, aproveitando-se a visibilidade gerada pelo evento.O planejamento para a Copa deve incluir tambem intervencoes nas areas de saneamento, drenagem e mobilidade, deve ser participativo, como estabelece a Legislacao Federal e o proprio PDDU. A participacao no ambito municipal deve comecar pela imediata instalacao do Conselho da Cidade de Salvador, cujos representantes foram eleitos na 4o Conferencia Municipal, realizada em dezembro de 2009.No ambito Estadual a coordenacao das intervencoes para a Copa do Mundo de 2014 esta a cargo da Secretaria de Assuntos Extraordinarios para a Copa, e nos parece necessario que a Sociedade Civil participe no Conselho Gestor da Copa, a ser criado para contribuir com a Prefeitura de Salvador e o Governo do Estado, aprofundando o debate sobre estas intervencoes num contexto de planejamento participativo. Centro Antigo e Orla de Salvador O Centro Antigo de Salvador, em cuja poligonal esta inserida a Fonte Nova, conta com o Plano de Reabilitacao Participativo, que, depois de amplo debate com a comunidade, estabeleceu as diretrizes para a elaboracao de um Plano Urbanistico. Estas diretrizes permitem a imediata elaboracao de um Termo de Referencia, para viabilizar a contratacao do referido plano.A elaboracao de um Plano Urbanistico para a Orla de Salvador, que, em uma visao metropolitana, devera estender-se a orla dos municipios vizinhos, exigira um esforco maior, que resgate este vetor de expansao e o qualifique para o lazer de soteropolitanos e visitantes, antes e depois da Copa do Mundo de 2014.O primeiro passo nesse sentido e iniciar um amplo e realmente participativo debate sobre a Orla que queremos, realizando as oficinas exigidas pelo Programa Federal (Projeto Orla), do qual a Prefeitura Municipal de Salvador e signataria desde 2008, mas sem leva-lo adiante.O Seminario de Acompanhamento das Acoes para Realizacao da Copa do Mundo de 2014 - Etapa Salvador e de grande importancia para unir esforcos de gestores publicos, entidades profissionais e empresariais das areas de Arquitetura, Urbanismo, Engenharia, assim como Movimentos Sociais e Ambientais, para que estas intervencoes sejam fruto de um debate transparente, que resulte em importante legado para a cidade.Salvador, 12 de Abril de 2011Texto apresentado no Seminario de Acompanhamento das Acoes para Realizacao da Copa 2014 Etapa Salvador organizado pelo CONFEA/ CREA-BA e apoio do IAB-BA, SINAENCO, SINDUSCON e forum A CIDADE TAMBEM E NOSSA. Realizado no dia 12 de abril de 2011, no Hotel Bahia Othon Palace, contou com um publico de 400 participantes.ExpedienteEsta e uma publicacao do IAB - Departamento da Bahia.Producao e edicao de textos: Diretoria de Comunicacao IAB - Departamento da Bahia.Design: ZWA Agencia Digital.Acompanhe mais noticias sobre o IAB - Departamento da Bahia na proxima edicao.
inegavel que tais criancas acabem apresentando flacidez muscular e postura de lingua indevida, o que pode ocasionar dislalia. Sendo assim, a dislalia pode ser prevenida por maes bem orientadas durante a amamentacao e o pre-natal. O tratamento da dislalia varia de acordo com a necessidade de cada crianca. Em primeiro lugar, e feita uma avaliacao apos um contato com a familia, e faz-se um levantamento historico da crianca para, so depois, iniciar o trabalho com a percepcao dos sons que ela nao executa. Rosane explica que existem criancas que tem dificuldade de perceber auditivamente os sons. O fonoaudiologo deve, entao, usar recursos corporais e visuais para chegar ao seu objetivo. Outras criancas apresentam linguas hipotonicas (flacidas), o que as vezes chega a ocasionar alteracoes na arcada dentaria. Ou ainda, mostram falhas na pronuncia de certos fonemas devido a postura e respiracao deficientes. Para cada crianca, tem-se um procedimento diferente, mas, em geral, o fonoaudiologo atua, na terapia, sobre a falha e a dificuldade, usando, de preferencia, meios ludicos para ampliar a possibilidade de utilizacao dos sons, ate que a crianca se sinta segura- explica. Recadinho para os Professores -Repetir somente a palavra correta para que a crianca nao fixe a forma errada que acabou de pronunciar. - E importante que o professor articule bem as palavras, fazendo com que as criancas percebam claramente todos os fonemas.Assim que perceber alteracoes na fala de um aluno, o professor deve evitar criar constrangimentos em sala de aula ou chamar a atencao para o fato. O recomendavel e que nao se espere muito tempo para avisar a familia e procurar um fonoaudiologo. - Uma crianca que falta as aulas regularmente por problemas de audicao, como otites frequentes, requer maior atencao. - Os professores devem ser bem -orientados em relacao a estes fatores e , para isto, e preciso que haja interacao entre eles e os fonoaudiologos. - O ato da fala e um ato motor elaborado e, portanto, os professores devem trocar informacoes com os educadores esportivos e professores de Educacao Fisica, que normalmente observam o desenvolvimento psicomotor das criancas. - O ideal e que a crianca faca uma avaliacao fonoaudiologica antes de iniciar a alfabetizacao, alem de exames auditivos e oftalmologicos. O Jogo do Jardim Zoologico Michele Adum utiliza bastante uma brincadeira muito comum no universo infantil: o joguinho dos bichos. Desenvolvo muitas areas incentivando a crianca a montar o seu Jardim Zoologico, com bichinhos de plastico e cercados - diz ela. E explica que e possivel trabalhar a area afetiva, por exemplo, quando a crianca coloca lado a lado os membros de uma familia: touro, vaca e bezerros. Segundo ela, e possivel trabalhar tambem niveis de classificacao, ja que a crianca separa os bichos por tamanho, classes, especies, cores. Ou ainda, a coordenacao motora - a propria crianca monta os cercados e encaixa as cerquinhas - e a organizacao do pensamento. Ate a Matematica e enfocada, pois, com base na classificacao, Michele pode abordar conceitos de uniao, intersecao, conter e estar contido. O Jardim Zoologico e uma excelente ferramenta de avaliacao e terapia, diz
estudam numeracao associando placasa faces do dadoTambem vale lembrar que o trabalho nao e um reforco escolar, como ocorria em algumas escolas antes de a nova politica afinar o publico-alvo do AEE. "Era comum ver nas antigas salas de recursos alunos que apresentavam apenas dificuldade de aprendizado. Hoje, a lei determina que somente quem tem deficiencia, transtornos globais de desenvolvimento ou altas habilidades seja atendido nesses ambientes", afirma Maria Teresa. Com o foco definido, o professor volta a atencao para o essencial: proporcionar a adaptacao dos alunos para a sala comum. Cada um tem um plano pedagogico exclusivo, com as atividades que deve desenvolver e o tempo estimado que passara na sala. Para elaborar esse planejamento, o profissional da sala de recursos apura com o titular da sala regular quais as necessidades de cada um. A partir dai (e por todo o periodo em que o aluno frequentar a sala de recursos), a comunicacao entre os educadores deve ser constante. Se o docente da turma regular perceber que ha pouca ou nenhuma evolucao, cabe a ele informar o da sala de recursos, que deve modificar o plano. Outra atitude importante e transmitir o conteudo das aulas da sala regular a de recursos com antecedencia. "Se a turma for aprender operacoes matematicas, e preciso preparar o aluno com deficiencia visual para entender sinais especiais do braile", exemplifica Anilda de Fatima Piva, professora de uma sala de recursos na EMEF Joao XXIII, em Sao Paulo.=== PARTE 2 ==== creditos Nova Escolavar pwa_pagination_number_pages = 1;
as interacoes desse novo papel.Uma escritora chamada Emily Perl Knisley tem um filho que precisa de cuidados especiais, e as pessoas viviam perguntando como era a experiencia de dar a luz uma crianca com deficiencia. Entao ela fez uma bela comparacao para nos ajudar a entende-la, e imaginar como vivencia-la.Seria como... BEM VINDO A HOLANDATer um bebe e como planejar uma fabulosa viagem de ferias - para a Italia! Voce compra montes de guias e faz planos maravilhosos! O Coliseu, o Davi de Michelangelo, as Gondolas em Veneza! Voce pode ate aprender algumas frases em italiano, e tudo muito excitante! Apos meses de antecipacao, finalmente chega o grande dia! Voce arruma suas malas e embarca. Algumas horas depois voce aterrissa. O comissario de bordo chega e diz: - Bem vindo a Holanda! "Holanda!?!" - diz voce - "O que quer dizer com Holanda!?!? Eu escolhi a Italia! Eu devia ter chegado a Italia! Toda minha vida eu sonhei em conhecer a Italia!!" Mas houve uma mudanca de plano de voo. Eles aterrissaram na Holanda e e la que voce deve ficar. Bom, a coisa mais importante, no momento, e que eles nao te levaram a um lugar horrivel, desagradavel, cheio de pestilencia, fome e doenca. E apenas um lugar diferente. Logo, voce deve sair e comprar novos guias. Deve aprender uma nova linguagem. E voce ira encontrar todo um novo grupo de pessoas que nunca encontrou antes. E entao apenas um lugar diferente. E mais baixo e menos ensolarado que a Italia. Mas apos alguns minutos, voce pode respirar fundo e olhar ao redor, comecar a notar que a Holanda tem moinhos de vento, tulipas e ate Rembrants e Van Goghs. Porem, todos os que voce conhece estao ocupados indo e vindo da Italia, estao sempre comentando sobre o tempo maravilhoso que passaram la. E por toda sua vida voce dira: "Sim, era onde eu deveria estar. Era tudo o que eu havia planejado". E a dor que isso causa, nunca ira embora. Porque a perda desse sonho e uma perda extremamente significativa. No entanto, se voce passar a sua vida toda remoendo o fato de nao ter chegado a Italia, nunca estara livre para apreciar as coisas belas e muito especiais que a Holanda tem e pode oferecer. (Emily Perl Knisley - 1987) Postado por Fernanda Azevedo Gomes Os creditos sao da autora
Parceria com familiares Parceria com profissionais da saude Tecnologias Jogos Pedagogicos Copias Folhas sulfites Canetas Esferograficas Borracha Apontador Tinta guache Pincel de cerdas para pintura Cola EVA colorido Cola para EVA Lapis de cor Giz de Cera Caneta para quadro branco Revistas pararecorte Tesouras Fotos dos alunos Pincel atomico colorido Cartucho de tinta paracomputador Ingredientes paraas receitas Caneta para escrita em EVA Aparelho de Som DVD CD Papel manilha Cartolina colorida Papel cartao Livros para leitura,gibis,historinhas,revistasetc Pastas arquivos Portifolios Fita larga adesiva Fita Crepe<> PRODUTO FINAL/APRESENTACAO DOS RESULTADOSEspera-se a melhoria significativa na autoestima dos alunos, para que se tenha uma independencia e estimulo para enfrentarem suas dificuldades aceitando sua condicao e acreditando sempre no seu avanco e nas suas possibilidades.Acreditar nos sonhos e ir em busca deles sem desistir da vida academica ou esconder-se atras da sua deficiencia.<> <> AVALIACAODurante toda a execucao do Projeto faremos registros escritos no diario de Bordo e fotograficos que servirao de suporte para replanejarmos nossas Estrategias propostas avaliando assim os avancos ou regressos destes alunos nas atividades. <> REFERENCIAS-ReferenciaisCurriculares do 1o ao 5o ano;-Referenciais Curriculares do 6o ao 9o ano;-Parametros Curriculares Nacionais: Meio AmbienteSaude/ Secretaria de Educacao Fundamental. Brasilia; MEC/SEF,1987.
particularidades que veremos depois.O raio da circunferencia e sempre 1cm. Mas usamos referencial negativo, de acordo com a figura.O ponto em que o arco e projetado nos eixos dos senos e o seno do arco e no dos cossenos e o cosseno do arco.Seja m um raio qualquer da circunferencia (1cm) que descreve um arco de x, podemos verificar a segunda relacao. Observe na figura. m e a hipotenusa de um triangulo retangulo, cujos catetos sao senx e cosx. Pelo teorema de Pitagoras, temos:m2 = sen2x + cos2x*, como m = 1sen2x + cos2x = 1(*) = Para escrever seno, cosseno ou tangente ao quadrado, coloca-se o expoente apos a abreviacao sen, cos ou tg. "sen2x" e nao "senx2".
Para darmos continuidade ao assunto de funcoes, antes temos que ter alguns conceitos sobre trigonometria. O estudo da trigonometria e o estudo dos angulos, que foi iniciado nos triangulos. Dentre os varios conceitos da trigonometria, destacam-se 3: Seno, cosseno e tangente. Veja:Seno e a razao entre o cateto oposto do angulo sobre a hipotenusa. Cosseno e a razao entre o cateto adjacente e a hipotenusa. Tangente e a razao entre o cateto oposto e o adjacente.Sendo assim, sena = c/a ; cosa = b/a ; tga = c/bSeno, cosseno e tangente sao razoes desprovidas de unidade de medida. Por isso optamos por numeros decimais.De agora em diante, veremos algumas relacoes entre essas 3 unidades, que nao sao utilizadas apenas em triangulos. Veja uma dessas relacoes:sen = cat. op. / hip., portanto: cat. op. = sen . hip.cos = cat. adj. / hip., portanto: cat. adj. = cos . hip.tg = cat. op./cat. adj. => tg = sen.hip./cos.hip., portanto: tg = sen/cosLembrando que Sen, Cos e Tg sao sempre relacoes que envolvem angulos, sendo a unidade graus ou radianos. Outras funcoes trigonometricas:Secante: E o inverso do cosseno, portanto: secx = 1/cosxCossecante: E o inverso do seno, portanto: cosecx = 1/senxCotangente: E o inverso da tangente, portanto: cotgx = 1/tgxDe graus para radianos:180 = (radianos)Com esta relacao, podemos calcular outras conversoes de graus em radianos.180 - 30 - xPortanto: x = /6 (por regra de tres)Mais formulas:Sabendo-se que sen2x + cos2x = 1, divide-se todos os termos da equacao por sen2x e temos:sen2x/sen2x + cos2x/sen2x = 1/sen2x, portanto: 1 + cotg2x = cosec2xDividindo todos os termos por cos2x, chegaremos em: 1 + tg2x = sec2x8) sen(a + b) = sena.cosb + senb.cosa9) sen(a - b) = sena.cosb - senb.cosa10) cos(a + b) = cosa.cosb - sena.senb11) cos(a - b) = cosa.cosb + sena.senbMais formulas virao. Use uma tabela periodica!Para formarem-se as moleculas, os atomos precisam ligar-se entre si. Esta ligacao acontece por meio da conjugacao dos pares eletronicos, que veremos logo mais. Mas de forma simplificada, vamos representar uma ligacao deste modo:H2O = HOHCl2 = ClClCO2 = O=C=OAs ligacoes podem ser simples (), duplas (=) ou triplas (). Isso vai depender do numero de eletrons que os atomos compartilham entre sim. Veremos logo mais.As ligacoes classificam-se em 3:Covalentes: Ligacoes entre dois ou mais nao-metais. Ex: O2, H2O, HCN, CH4. Se verificar na tabela periodica, nenhum dos elementos e metalico. Veremos adiante um caso especial de ligacao covalente. A ligacao covalente dativa.Ionicas: Ligacoes entre metais e nao metais. Geralmente sao: Sais, Bases, Oxidos Metalicos, e outros. Ex: NaCl, KOH, BaSO4, Li2O, C4H9MgCl. Verifique que cada molecula possui pelo menos um metal e um ametal.Metalicas: So entre metais. Entretanto, os metais nao compartilham eletrons entre si. Nao existe a ligacao FeFe. Os metais apenas ficam unidos e os eletrons ficam livres. Sao os chamados eletrons livres. Esta propriedade garante com que os metais possam conduzir corrente eletrica. Nao, nao vamos falar sobre empregos. Trabalho e um conceito da fisica.Mas o que e trabalho, afinal?Trabalho e a energia do movimento (cinetica) de um corpo promovida por uma
forca. Observe a figura abaixo:Um bloco e puxado por uma corda com uma forca F e desloca uma distancia d no sentido do movimento M. e o angulo entre o sentido do movimento M e a forca F.A formula do trabalho fica: = F . d . cosQuando nao houver um angulo entre a forca e o movimento, = 0 .:. cos0 = 1 = F . dA unidade do trabalho no sistema internacional (S.I.) e Joules (J), forca em Newtons (N) e distancia em metros (m). Lembrando que Seno, Cosseno e Tangente nao tem unidades de medida.
Pegue um giz e quebre-o em pedacos menores. Vai chegar um momento que voce nao conseguira quebra-lo mais. Ele sera indivisivel.O atomo (a = nao, tomo = parte) e uma particula que acreditava-se ser indivisivel. Hoje, sabe-se que nao e. E claro que no exemplo do giz, nao o transformamos em um atomo.O modelo atomico mais aceitado hoje e o de Rutherford:O atomo e formado por 3 particulas basicas: Protons, neutrons e eletrons. Admite-se que: O proton tem carga eletrica +1, o neutron tem carga eletrica nula (0), e o eletron tem carga eletrica -1.Para que um atomo seja neutro, o numero de protons tem que ser igual ao numero de eletrons. Ex: Se um atomo tem X protons (+1) e X eletrons (-1), .:. X -X = 0 (carga eletrica nula).Os protons e neutrons ficam reunidos no centro do atomo, chamado nucleo atomico. Na figura, sao as bolinhas laranjas e azuis no centro. Como, os opostos se atraem e os semelhantes se repelem, os neutrons servem para impedir que um proton esteja em contato com o outro.Ja os eletrons, giram em torno do nucleo, em uma orbita chamada eletrosfera. Admite-se que o modelo atomico seja comparado com o sistema solar, onde o Sol seria o nucleo, e os planetas seriam os eletrons.Quando um atomo perde um eletron, ele fica com excesso de particulas positivas (protons), e sua carga eletrica fica positiva. Quando o atomo ganha um eletron, ele fica com excesso de particulas negativas, e sua carga eletrica fica negativa. Atomos com carga eletrica sao chamados ions. Quando o ion tem carga positiva, ele e um cation, quando e negativa ele e um anion.Sabe-se que cada orbita da eletrosfera tem um numero certo de eletrons. Cada orbita e representada por uma letra, sendo a primeira K, a segunda, L, a terceira, M, e assim por diante. O numero de eletrons que cabem em cada orbital e definido pela lei 2n2.Se e primeira orbital (K): n = 1, 2.12 = 2 (2 eletrons cabem na primeira orbital); Se for a segunda (L): n = 2, 2.22 = 2.4 = 8 (8 eletrons na segunda orbital).Fazendo as contas, vemos que:K = 2L = 8M = 18N = 32O = 32P = 18Q = 8A ultima camada e chamada de camada de valencia, e ela quem estabelece as ligacoes quimicas para formar as moleculas.As ligacoes ocorrem quando um atomo esta com falta de eletrons na camada de valencia, e para completa-la, este atomo compartilha eletrons com outro que tenha excesso. Funcoes inversas:Na funcao inversa, o dominio da funcao normal e o conjunto imagem da funcao inversa e vice-versa.Considerando a funcao f(x) = 2x + 3, de a funcao inversa f 1(x).Como f(x) = y .:. y = 2x + 3Troca-se x por y:y = 2x + 3y - 3 = 2xx = y - 3 / 2E invertendo:y = x - 3 / 2Portanto:f 1(x) = x - 3 / 2 Caso tangente:Observe o arco trigonometrico:O eixo das tangentes e a reta que passa cruzando o eixo dos cossenos. A tangente 30 e a