O projeto propaganda foi desenvolvido de maneira interdisciplinar no ano de 2010.Comecamos formando grupos em cada sala de aula, onde os alunos escolhiam um determinado produto como (agua, shampoo, etc), depois eles deveriam escolher um nome, uma marca para o produto. Feito isso, em outra oportunidade acontecia uma votacao em sala de aula, onde era escolhido dentro todos, um so produto. Em cada ambiencia era desenvolvidos conteudos dentro do projeto de acordo com a area. Por exemplo, na area das ciencias naturais (matematica) foram feito pesquisas de precos em mercados, medidas, kilogramas, e varias outras coisas que se encaixam na area da matematica. Na area da linguagem, foram desenvolvidos pesquisas sobre o produto escolhido, desenvolvidos textos, e inclusive a propaganda falada do produto. Na area de historia foi desenvolvidas pesquisas historicas do produto, como quando foi inventado, etc. Na area de ciencias, foram trabalhados os tipos de produtos, serventia, se era produto higienico, comestivel, etc. Na area da Educacao fisica, foram confeccionados os primeiros rotulos, desenhos, etc. ja na area de artes, foi desenvolvido composicoes de jingles para o produto com cada grupo, depois foi votado o melhor, esses jingles foram aprendidos por todos os alunos, ensaiados, e finalmente gravados em um studio de gravacao improvisado dentro da propria sala. Cada aluno teve a oportunidade de gravar sua voz seguindo o playback e tudo mais. Depois de editada e organisada as gravacoes de cada turma, foi escolhido um ou mais representantes das turmas para fazer a gravacao da propaganda falada que foi feita na area de linguagens. Por outros representantes das turmas ensaiaram uma coreografia para divulgacao do produto. Depois de tudo finalisado, embalagens prontas, rotulos e tudo mais, foi feita a filmagem da coreografia tendo de fundo a gravacao do jingle e da propaganda falada. O interessante e que todos os alunos tiveram a oportunidade de participar, principalmente se envolvendo no que gostava mais ou se identificava melhor. Segue a baixo os videos finais do projeto e algumas fotos.Alunas do 4 Ano ensaiando a coreografiaAlunos gravando o jingle do produtoAluno gravando a propaganda falada para o produtoAlunos confeccionando produtos (5 ano) Confeccao de cartazes do produtoAlunas do 5 Ano, com os produtos confeccionados (Rosquinha Pantaneira) Produto confeccionado por alunos do 5 Ano ( Bom bom Bem Brasil)Shampoo Frutas Vermelhas, confecionado por alunos do 6 AnoBoneca Paty confecionado por alunos do 4 AnoAluno Emanuel (portador de necessidades especiais) ajudando a confecionar o rotulo da Boneca Paty, na foto acima.Produto final do projetoBoneca Paty /4 Ano AProtetor solar Raio de Sol / 4 Ano BBom bom Bem Brasil / 5 ano ARosquinha Pantaneira /5 Ano BSabonete Love /6 ano AShampoo Frutas Vermelhas / 6 BAgua mineral Brasileirinha / 6 C A assembleia geral ordinaria e um momento onde ha uma integracao com a comunidade e os pais em geral!Acontece preferencialmente no inicio do ano para repassar para os pais a proposta e o projeto pedagogico que acontecera durante o ano, o qual dara o rumo para todos os acontecimentos da escola, o outro momento em que a mesma acontece e nas eleicoes, e