Tanta pesquisa "descobrindo" que os alunos nao gostam da escola.Tantos "juizes" acusando professores de dar aulas chatas.E de repente aparece uma materia onde o aluno FALA: a vida e sem sentido, nao tenho interesse nelaLamentavel...E o pior e que governantes, empresarios e pesquisadores estao empenhados em fazer uma escola que prepara para a vida ao inves da dita "aula chata".Sera que nos tornamos uma sociedade de surdos?As explicacoes dos governantes e as pesquisas que os empresarios patrocinam sobre educacao sao divulgadas amplamente na grande midia e a discussao fica em torno da visao dessas pessoas que "supoem" que o desinteresse dos estudantes e pela escola e nao pela vida.E a FALA do estudante, sera amplamente divulgada e debatida? Alguem tera interesse em admitir que a vida nao e interessante para milhoes de jovens e criancas?Alguem tera interesse em reconhecer que a escola e apenas a sociedade em miniatura?by Stefano Corso (CC BY-NC-ND 2.0)Alguem tera coragem de assumir que a falencia desse modelo de escola e a falencia desse modelo de sociedade?Ah, muito trabalhoso isso tudo!E mais comodo deixar os governantes, empresarios e pesquisadores continuarem a falar da escola, dos estudantes que nao gostam da escola e que os professores e que causam desinteresse nos alunos.E o desinteresse pela vida? E a falencia da sociedade?Bem, isso voce pode encontrar no Google. Basta fazer uma busca sobre "toque de recolher".Bom finados a todos!Folha de S.Paulo - Meu Olhar - 'Ninguem percebe que escola e excludente e racista', diz leitora - 23/10/2012#inhttp://valeriafarhat.blogspot.com/http://educacaoparafilosofia.blogspot.com.br/http://objetividadeedesburocratizacao.blogspot.com.br/http://filosofiaparaeducacao.blogspot.com.br/http://cafelegumes.blogspot.com.br/http://republicafederativadobrasil.blogspot.com.br/http://www.legeducacional.com.br/ Desconheco o autor dessa imagem postada no face, mas achei interessante e resolvi guardar.Sim, quardar para refletir.E uma visao interessante, mas tem algo nela faltando, sobrando, conflitando, nao sei ainda.Mas vou refletir. ;)#educacao #inovacao #redessociais #economiacriativa #socialmedia #sociedade #valeriafarhat http://valeriafarhat.blogspot.com/ http://educacaoparafilosofia.blogspot.com.br/ http://objetividadeedesburocratizacao.blogspot.com.br/ http://filosofiaparaeducacao.blogspot.com.br/ http://cafelegumes.blogspot.com.br/ http://republicafederativadobrasil.blogspot.com.br/ http://www.legeducacional.com.br/ A escrita e uma das formas de comunicacao entre seres humanos, e, portanto, um tipo de atividade social que permite aos seres humanos trocarem ideias, pensamentos.Isso posto, parece obvio que aprender a ler-escrever significa aprender o processo de trocar ideias por meio da escrita.Esse processo inclui o emissor da mensagem, o receptor, a mensagem em si, o canal de propagacao, o meio de comunicacao, a resposta (feedback) e o ambiente onde o processo comunicativo acontece. (http://www.infoescola.com/historia/historia-da-comunicacao-humana/)E possivel trocar pensamentos pela escrita sem conhecer o codigo em que ele foi escrito escrito? E possivel trocar pensamentos pela escrita sem conhecer o significado e o contexto do do pensamento codificado? E possivel trocar pensamentos pela escrita sem entender a perspectiva cultural daquele que escreve?E possivel aprender a comunicacao escrita sem apreender todas as dimensoes desse processo?Entao, por que polemizam a terminologia do processo? Problematizar os termos do processo nao significa optar pela retorica do processo em detrimento da sua questao semantica?O fato e que a partir da decada de 80 estabeleceu-se controversia entre alfabetizacao e letramento.Uns consideram que a alfabetizacao refere-se a habilidade de codificacao-decodificacao de sons e sinais graficos.Uns consideram que letramento refere-se as competencias de uso dessa codificacao-decodificacao em situacoes praticas da vida em sociedadeOutros, como Emilia Ferreiro, Delia Lerner e Ana Teberosky utilizam apenas o termo