vezes ate mesmo a propria formacao do professor. Por isso, ainda hoje, encontramos em muitas salas de aula praticas mais centradas na aprendizagem do codigo do que nos usos e funcoes sociais da leitura e da escrita.Por outro lado, atualmente as condicoes socioculturais da maioria da populacao brasileira nao permitem que as criancas vivam fora da escola interacoes em quantidade e qualidade suficientes para que se apropriem dos usos e funcoes sociais da escrita, isto so ocorre com uma pequena minoria.Sendo assim, se queremos que nossos alunos possam ler e escrever a maior parte dos textos que circulam na sociedade em que vivem, e nao so saibam, mas exercam as praticas de leitura e escrita importantes para seu papel de cidadao como ler jornais, revistas, livros, tabelas, quadros, formularios, documentos pessoais, contas de agua, luz e telefone, bilhetes, telegramas e escrever cartas, relatorios, bilhetes, telegramas etc. , precisamos na escola propor simultaneamente situacoes e atividades de aprendizagem do codigo e dos usos e funcoes sociais da escrita. 3o EncontroFasciculo 1 Dinamica: Viola e violeiroContacao de Historia: O tesouro de Bresa Estudo dos 5 eixos de aquisicao da lingua escrita - compreensao e valorizacao da cultura escrita, apropriacao do sistema de escrita, leitura, producao de textos escritos e desenvolvimento da oralidade; (Unidade II: pag. 14 a 46);Analise dos quadros de habilidades. (Unidade II: pag. 14 a 46). 4o EncontroFasciculo 1 Dinamica: Distorcendo as historias Leitura: Um problema dificil, de Pedro Bandeira Leitura do texto Foram muitos os professores Etapa 1Pergunte aos participantes se conhecem Bartolomeu Campos de Queiros. Conte a eles que escolhemos alguns trechos de seu texto "Foram muitos os professores" que, alem de nos encantar e emocionar, ajudam a refletir sobre o ensino da leitura e escrita. Convide os participantes do grupo a lerem juntos os paragrafos selecionados. Antes de iniciar a leitura, apresente o escritor e o texto ao grupo. Bartolomeu Campos de Queiros, mineiro de Belo Horizonte, e educador, escritor e poeta. Publicou varios livros de literatura, literatura infantil e poesia. Seu texto Foram muito os professores integra a coletanea de depoimentos de onze escritores como Marina Colasanti, Marcos Rey, Ivan Angelo e Lia Luft, organizados por Fanny Abramovich no livro "Meu Professor Inesquecivel". Cada um destes autores buscou na memoria um mestre especial e produziu um relato a respeito. O resultado sao lembrancas belas, sensiveis e poeticas. O texto de Bartolomeu encanta e emociona, alem de conter nas entrelinhas ensinamentos importantes para todos os que se dedicam a tarefa de ensinar criancas a ler e a escrever. ABRAMOVICH, FANNY. Meu professor inesquecivel. Sao Paulo, Editora Gente, 1977. Etapa 2 Convide os professores a refletir um pouco sobre essa historia envolvente que Bartolomeu Campos de Queiros nos conta. Incentive-os a tentar entender quais foram as experiencias que contribuiram para que ele nao so aprendesse a ler, mas tambem se apaixonasse pelas letras, ressaltando que, em suas entrelinhas, podemos encontrar varias pistas para nosso trabalho como educadores. Para organizar a reflexao, voce pode propor um roteiro de discussao do texto. O grupo pode se organizar em duplas, trios ou pequenos