Escrevi esta materia no Sabado a noite, porem so consegui publica-la hoje, sendo assim, vai na integra.Escrevo de Brusque, cidade sede da edicao cinquentenaria dos Jogos Abertos de Santa Catarina. Em 50 anos dava pra comissao central organizadora ter evoluido um pouco mais no quesito organizacao. E inadmissivel chegar no ginasio apenas meia hora antes do horario marcado para o inicio da competicao e ele esta trancado, a competicao ter que iniciar sem a presenca de uma ambulancia, sem ter a disposicao materiais basicos de primeiros socorros e uma equipe medica qualificada para atender em eventos esportivos.Prof. Claudio Marcelo de Almeida Passaram-se algumas aulas o Antonio Marcos ainda tinha em mente a imagem do menino sorridente na soleira da porta. Ele tinha esperanca que o tal garoto tornasse a aparecer, pois quem sabe assim poderia incentiva-lo a pratica do judo. Dessa maneira tinha certeza que ajudaria mais uma crianca, assim como varias outras daquela comunidade, as quais sao seus alunos.Os praticantes de Judo, sao todos alunos da escola publica e moradores de uma comunidade economicamente carente.Antonio Marcos pouco recebe por suas aulas extra classe, mas tem total consciencia que ensinando Judo pode contribuir para a vida das criancas. Nao que as aulas sejam em objetivos, muito diferentes das aulas de Educacao Fisica, mas no Judo, o que foi ensinado na Educacao Fisica pode ser reforcado e ainda, o que nao foi possivel ensinar na quadra, talvez seja possivel no tatame.Quanto aos alunos, alguns apresentam um certo potencial para o esporte, mas, uma grande quantidade deles, nao tem a menor aptidao esportiva. No entanto, isso nao faz diferenca para o professor, pois seu maior objetivo e a educacao, a contribuicao do Judo para a vida dessas criancas.Prof. MSc. Claudio Marcelo de Almeida Durante algum tempo venho refletindo a respeito da competicao, os pros e os contras. Na obra em que Maturana fala das emocoes, tambem aborda o tema competicao, o qual nega ser adequado no processo educativo. Em partes nao comungo dessa ideia, so em partes.Vejo que a competicao pode ser sim produtiva no processo educacional, porem, o que pode torna-la negativa e a ideologia que a sustenta. Ou seja, o problema nao e o produto, competicao, mas sim, a maneira como ela e realizada.Observo que a competicao pode ensinar muitas coisas, entre elas, responsabilidade, compromisso, organizacao, superacao, conhecimento dos proprios limites, respeito pelo outro, ...Deve tambem ensinar etica, assumir os erros, reconhecer as fraquezas, entre outros. Em contra partida, pode ensinar a negar o proximo, ludibriar, vencer a qualquer custo, omitir a verdade, entre outros.De sua opiniao.prof. Claudio Marcelo de Almeida O biologo chileno, Humberto Maturana em sua obra intitulada, Emocoes e Linguagem na Educacao e na Politica, defende a teoria que toda acao racional e fundamentada em uma emocao. O que significa que as acoes humanas por mais racionais que sejam, estao sempre fundamentadas no emocional.Certamente perderiamos muito tempo discutindo a teoria do escritor chileno, o que nao vem ao caso, mas, com base nela faremos algumas ponderacoes respeito da competicao.Todos sabem que a competicao tem como objetivo a vitoria em