liberdade-bom sucesso . a voz do povo de Ibitiara: MUITA EMOCAO NO VELORIO DO AMIGO AGNELO PAULO GUIM...: MUITA EMOCAO NO VELORIO DO AMIGO AGNELO PAULO GUIMARAES Foi com muita emocao que parentes e amigos prestaram a ultima homenagem ao cor... Ao se falar em tecnologia logo nos vem a mente: pronto, tudo vai da certo! Como seria bom se fosse assim. Vi essa materia que me chamou a atencao e destaca alguns pontos que vale a pena considera.Recursos pedagogicos AcessiveisPara definir a melhor tecnologia a ser proposta para um aluno, o professor de AEE deveobservar atentamente: A pessoa (o aluno):Deve-se criar a oportunidade de o aluno manifestar, de forma bem clara eobjetiva, quais sao os problemas que ele pretende ver resolvidos, no sentido deter ampliada a sua participacao no ambiente e nos desafios propostos a todos naescola. Quais sao os interesses e prioridades do aluno neste sentido?Deveremos tambem realizar uma observacao sobre as condicoes pessoais doaluno no que diz respeito a sua condicao (habilidade e dificuldades) fisicas,sensorial, intelectual, emocional etc. O contexto:Recursos humanos disponibilizados (ou nao);Recursos materiais disponiveis ou ausentes;Acessibilidade ambiental e de comunicacoes;Qualidade de conhecimentos da equipe e como ela consegue aplica-los na buscade acessibilidade e participacao do aluno.Gestao de tempo dos profissionais para realizacao de acoes em parceria (AEE, salacomum, gestao, demais parceiros). Como sao estas parcerias efetivamente? A tarefa:Com base no plano de aula de professor da sala comum e na observacao dastarefas que ele propoe ao grupo de alunos perceberemos que tarefa estaorganizada de maneira a proporcionar uma participacao parcial, ou uma naoparticipacao do aluno com deficiencia. Sobre as barreiras que limitam aparticipacao do aluno e que vamos intervir.A TA(Tecnologia Assistiva) devera ser entao introduzida com o objetivo de ampliar a participacao doaluno neste desafio/tarefa, de forma que ele realize as mesmas atividades e juntocom seus colegas. Para identificacao de barreiras a participacao, o professorespecializado devera observar seu aluno na sala de aula comum e no momento darealizacao das tarefas propostas a turma. Segundo Bersch, 2013, somente depois destes conhecimentos e que o professor do AEE podera partir para a pesquisae experimentacao da tecnologia assistiva a ser indicada para a compra (aquisicao edisponibilizacao para o aluno). Nem sempre o professore se sentira apto a dar seguimentosozinho neste processo e entao, podera buscar apoio de parceiros da area da saude,informatica, design, engenharia, arquitetura ou outros.Resumindo: Nao poderemos comprar/providenciar uma ferramenta sem saber quem autilizara (caracteristicas do usuario), onde este recurso utilizado (caracteristicas do contexto) e o que o usuario necessitara realizar neste contexto (caracteristicas da tarefa). Sabendo dissodefiniremos a ferramenta (TA). Alguns pontos devem ser considerados ao escolhermos ferramentas (TA), conforme o material na integra a segui.COMO EVITAR ERROS NA INDICACAO DE UM RECURSO DE TA? Listarei uma variedade de atividades online e jogos educativos de estimulo ao dominio da leitura e outras atividade de destinadas ao desenvolvimento de habilidades pertinentes a essa etapa:Ludo Primeiros Passos Nivel 5Noas Brincando com as LetrasArie Brincando com Arie 1Arie Brincando com Arie 2Escola Games Leitura online Um sapatinho de CristalEscola Gemes Leitura online O misterio no GalinheiroEscola Gemes Leitura online As