assim a ser util para muita gente, como por exemplo, a disposicao de um telejornal.A Internet e a tecnologia mais util e utilizada hoje em dia. A comunicacao via Internet pode transportar trabalhos com informacao pessoal a um vasto numero de pessoas e a custo reduzido. Podemos afirmar que o uso da Internet contribui para o desenvolvimento da sociedade, da informacao, e tambem melhoria da vida dos cidadaos. As TIC promovem nao so a globalizacao, mas tambem a criacao de novos empregos e empresas, bem como novas formas de trabalho, organizacao, negociacao e pagamentoAs tecnologias da informacao ajudam a humanizar a sociedade, reforcando o reconhecimento do valor do individuo e sao cada vez mais utilizadas como ponto de partida para o estudo do comportamento da sociedade atual.AULA 4 - a DistanciaProjeto: A historia da escola que eu amo-Area do conhecimento envolvida:Portugues, artes, historia, geografia e matematica.Nesta atividade, os alunos devem produzir um livro utilizando o computador;Criar a historia;Produzir o texto;Criar personagens;Elaborar a capa e o formato;Utilizar maquina fotografica para tirar foto do entorno da escola, dos desenhistas da historia e escritores;Capturar fotos para o livro;Fazer entrevistas com professores novos e antigos, com alunos e com a comunidade.A culminancia se dara com a exposicao do livro, das fotos e de uma apresentacao no movie maker.AULA 5 - Presencial - Apresentacao em Power PointAULA 5 - a DistanciaProjeto: Sobre ritmos e sonsObjetivo:- Mostrar diferentes musicas, variar o som dos instrumentos e fazer cantar e ouvir sao maneiras de ampliar o repertorio na pre-escolaProcedimento:- Na escola, crianca tem de ouvir musica de crianca. E so musica de crianca, certo? Nao. Nada mais falso. "Nao se pode limitar o contato da turma a chamada musica infantil. Algumas delas tem texto fraco, muito obvio ou com rimas pobres", explica Teca Alencar de Brito, autora do livro Musica na Educacao Infantil. De acordo com o Referencial Curricular Nacional, e importante que a percepcao musical na pre-escola seja estimulada pela audicao e pela interacao com diversos tipos de cancoes. No cardapio de generos, estilos, epocas e culturas, o fundamental e que o repertorio tenha qualidade - em outras palavras, que possua riqueza de composicao e de arranjos. Mesmo nao sendo especialista no assunto, o professor pode direcionar a turma a prestar atencao ao som, observando as caracteristicas ritmicas, os silencios, os instrumentos e o uso da voz. O trabalho pode comecar com uma sondagem sobre as musicas preferidas dos pequenos. Em um segundo momento, envolver as familias enriquece ainda mais a atividade. Partindo desse ponto, Luciana do Nascimento Santos pediu que as criancas da pre-escola do CEI Santa Escolastica, em Sao Paulo, perguntassem aos pais que cancoes eles conheciam em suas brincadeiras de infancia. "As mais lembradas foram referencias de cantigas tradicionais, como Peixinhos do Mar, Atirei o Pau no Gato e Ciranda, Cirandinha", diz ela. Para ampliar as referencias das criancas, Luciana levou as aulas CDs de chorinho, coco, maracatu e samba de roda. A cada estilo novo, agregava informacoes historicas e culturais, mostrando o mapa da regiao tipica do genero, DVDs com as dancas relacionadas e fotos