superar os obstaculos que se interpoem ao pleno dominio das ferramentas necessarias a leitura do mundo.A aprendizagem humana e determinada pela interacao entre o individuo e o meio, da qual participam os aspectos biologicos, psicologicos e sociais. Dentro dos aspectos biologicos, a crianca apresenta uma serie de caracteristicas que lhe permitem, ou nao, o desenvolvimento de conhecimentos. As caracteristicas psicologicas sao consequentes da historia individual, de interacoes com o ambiente e com a familia, o que influenciara as experiencias futuras, como, por exemplo, o conceito de si proprio, inseguranca, interacoes sociais, etc.Nesse contexto, e pertinente concluir que: E fundamental que a crianca seja estimulada em sua criatividade e que seja respondida as suas curiosidades por meio de descobertas concretas, desenvolvendo a sua auto-estima, criando em si uma maior seguranca, confianca, tao necessaria a vida adulta; E preciso que os pais se impliquem nos processos educativos dos filhos no sentido de motiva-los afetivamente ao aprendizado. O aprendizado formal ou a educacao escolar, para ser bem-sucedida nao depende apenas de uma boa escola ou de bons programas, mas, principalmente, de como a crianca e tratada em casa e dos estimulos que recebe para aprender; E preciso entender que o aprender e um processo continuo e nao cessa quando a crianca esta em casa.As mudancas politicas, sociais e culturais sao referenciais para compreender o que acontece nas escolas e no sistema educacional. O psicopedagogo deve saber interpretar e estar inteirado com essas mudancas para poder agir e colaborar, preocupando-se com que as experiencias de aprendizagem sejam prazerosas para a crianca e, sobretudo, que promovam o desenvolvimento.Portando, a psicopedagogia, pode fazer um trabalho entre os muitos profissionais, visando a descoberta e o desenvolvimento das capacidades da crianca, bem como pode contribuir para que os alunos sejam capazes de olhar esse mundo em que vivem, de saber interpreta-lo e de nele ter condicoes de interferir com seguranca e competencia. Assim, o psicopedagogo nao so contribuira com o desenvolvimento da crianca, como tambem contribuira com a evolucao de um mundo que melhore as condicoes de vida da maioria da humanidade.7. Referencias BRASIL. Projeto de Lei 10.891. Disponivel em http://www.psicopedagogiaonline.com.br. Acesso em 25 de julho de 2005.BOSSA, Nadia. A Psicopedagogia no Brasil: contribuicoes a partir da pratica. Porto Alegre: Artes Medicas Sul, 1994.FERMINO, Fernandes Sisto; BORUCHOVITH, Evely; DIEHL, Tolaine Lucila Fin. Dificuldades de aprendizagem no contexto psicopedagogico. Petropolis, RJ: Vozes, 2001. IGEA, Benito del Rincon e colaboradores. Presente e futuro do trabalho psicopedagogico. Porto Alegre : Artmed, 2005. POLITY, E. Pensando as dificuldades de aprendizagem a luz das relacoes familiares. Disponivel em http://www.psicopedagogiaonline.com.br. Acesso em 18 de junho de 2005.SOUZA, Audrey Setton Lopes. Pensando a inibicao intelectual:perspectiva psicanalitica e proposta diagnostica. Sao Paulo: Casa do Psicologo, 1995.Autora:A Importancia Do Psicopedagogo publicado 14/06/2006 por Juliane Feldmann em http://www.webartigos.com