existiram muitos questionamentos e hipoteses sobre origem do autismo. Uma delas era de que os pais poderiam ser culpados pelo extremo isom=lamento da crianca, Entao 1969 durante a primeira assembelia da National Society for Autistic Children (hoje Autism Society of America - ASA) , Leo Kanner absolve publicamente os pais de serem a causa do desenvolvimento da sindrome autistica em seus filhos. Ele continuou a ocupar-se de criancas com autismo por muito tempo, por isso voltou a sua primeira hipotese de que o autismo e um disturbio inato do desenvolvimento. Em 1972 nos Estados Unidos e reconhecido o programa TEACCH The Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children ( em portugues: Tratamento e Educacao para Autistas e Criancas com Deficits Relacionados com a Comunicacao) criado por Eric Schopler Professor de psicologia e diretor desse programa da Universidade da Carolina do Norte ate 1994. Um dos pontos principais desse metodo e a colaboracao entre equipe educadora e a familia. A partir de 1980 com a 3a edicao do Manual Diagnostico e Estatistico (DSM III) e introduzido o capitulo dedicado a Disturbio Generalizado do Desenvolvimento no qual o autismo passa a estar. SINTOMAS COMUNS Conforme - ASA ( Autism Society of American). A maioria dos sintomas esta presente nos primeiros anos de vida da crianca variando em intensidade de mais severo a mais brando. 1. Dificuldade de relacionamento com outras criancas 2. Riso inapropriado 3. Pouco ou nenhum contato visual 4. Nao quer ser tocado 5. Isolamento; modos arredios 6. Gira objetos 7. Cheira ou lambe os brinquedos, Inapropriada fixacao em objetos 8. Perceptivel hiperatividade ou extrema inatividade 9. Ausencia de resposta aos metodos normais de ensino 10. Aparente insensibilidade a dor 11. Acessos de raiva - demonstra extrema aflicao sem razao aparente 12. Procedimento com poses bizarras (fixar objeto ficando de cocoras; colocar-se de pe numa perna so; impedir a passagem por uma porta, somente liberando-a apos tocar de uma determina maneira os alisares) 13. Ecolalia (repete palavras ou frases em lugar da linguagem normal) 14. Insistencia em repeticao, resistencia a mudanca de rotina 15. Age como se estivesse surdo 16. Dificuldade de comunicacao em expressar necessidades - usa gesticular e apontar no lugar de palavras 17. Nao tem real nocao do perigo 18. Irregular habilidade motora - pode nao querer chutar uma bola, mas pode arrumar blocos COMPORTAMENTOS DO INDIVIDUO COM AUTISMO (Segundo a ASA) USA AS PESSOAS COMO FERRAMENTAS RESISTE A MUDANCAS DE ROTINA NAO SE MISTURA COM OUTRAS CRIANCAS APEGO NAO APROPRIADO A OBJETOS NAO MANTEM CONTATO VISUAL AGE COMO SE FOSSE SURDO RESISTE AO APRENDIZADO NAO DEMONSTRA MEDO DE PERIGOS RISOS E MOVIMENTOS NAO APROPRIADOS RESISTE AO CONTATO FISICO ACENTUADA HIPERATIVIDADE FISICA GIRA OBJETOS DE MANEIRA BIZARRA E PECULIAR AS VEZES E AGRESSIVO E DESTRUTIVO MODO E COMPORTAMENTO INDIFERENTE E ARREDIO ALGUNS ESPECTROS DO AUTISMO Ao conjunto de determinadas variacoes, chamamos de Espectro do Autismo, pois somam-se as caracteristicas autisticas, outras especificas de cada grupo de outros sintomas. Disturbio Abrangente do Desenvolvimento Autism - High Functioning, Asperger's Syndrome, PDD, PDD-NOS.\ CAUSAS DO AUTISMO A causa especifica,