em duas equipes, e fizemos ali uma atividade que visava ser vencedora a equipe que derrubasse mais pinos que estavam em cima da linha central da quadra. Para jogar as bolas, os alunos deveriam estar em setores determinados previamente. As dificuldades em geral se deram pelo fato de ter que respeitar as regras estipuladas. Na sexta aula, passamos por uma experiencia muito comum nos colegios, mas que ate entao nao haviamos vivenciado, a juncao de duas turmas. As turmas se relacionaram bem, apesar de neste dia ter havido situacoes desagradaveis em que tres alunos da classe foram retirados da aula devido a mau comportamento, e para que os alunos da outra turma nao resolvessem seguir o exemplo, tivemos que ser mais duros. A aula continuou normalmente e os alunos retirados da aula foram sujeitos a uma conversa conjunta com o professor da turma sobre seu comportamento. Na setima aula, mesmo sem saber que seria a ultima da intervencao na escola, nos fizemos uma aula na sala, e recapitulamos a aula de video sobre esportes adaptados, sendo que cada aluno iria desenhar algo sobre as modalidades adaptadas e depois explicariam seu desenho para a turma. Todos fizeram os desenhos, sendo poucos os alunos que estavam sem ideias e tiveram que ser relembrados por nos. Esse foi um momento onde podemos levar o mundo dos esportes adaptados aos jovens alunos, e crendo que assim, eles terao desde cedo um pouco de respeito diante das diferencas. Claro que acoes como essas devem ser feitas com certa frequencia, sendo trabalhadas sempre buscando as opinioes dos pequeninos. Infelizmente, nos tivemos uma surpresa desagradavel depois desta aula, pois, instituiu-se uma greve dos servidores municipais, e com adesao do professor de educacao fisica desta turma neste movimento, nos nao poderiamos fazer nossas intervencoes, devido a obrigatoriedade da presenca do mesmo as aulas. Iniciou entao, um periodo de espera pelo termino do movimento. A greve durou mais tempo que o esperado e nao houve mais a possibilidade de retomar as aulas de intervencao. Diante disso partimos para a elaboracao do trabalho final e apresentacao do mesmo, declarando por encerradas as intervencoes na instituicao. Com o fato da greve, conseguimos desenvolver apenas sete aulas das quatorze previstas inicialmente. Durante as intervencoes, o professor orientador da disciplina de pratica de ensino I acompanhou em alguns momentos, dando suas opinioes, apontando os pontos positivos e negativos.3. No terceiro momento, momento pos-intervencao, os alunos retornaram a sala de aula para compartilhar as experiencias com os seus colegas de graduacao, discutindo e refletindo a cerca das situacoes vividas no periodo de intervencao escolar.Conclusao A partir desta experiencia dentro da escola, foi possivel aprender um pouco mais sobre o que e, como se constroi, e como ministrar aulas de educacao fisica na realidade. Foi interessante perceber que durante as observacoes obtivemos uma percepcao dos alunos e quando estavamos na situacao da intervencao a impressao e completamente diferente. Alem disso, a disciplina de pratica de ensino propicia o conhecimento mais profundo da estrutura e do funcionamento de uma instituicao de ensino, bem como mostra a importancia de