Essa da pra importar facil: http://www.teachforamerica.orgRecomendo uma breve leitura na missao e tudo o mais. Pessoas, seguindo a ideia de postar umas fontes de educacao nao formal judaica, coloco mais um. Peco desculpas porque ele faz parte de um texto maior (muito grande pra postar aqui), entao quem quiser me avisa que eu mando o texto todo. Ele fala antes sobre educacao Formal, Educacao Nao Formal e Educacao Informal. Mas acho que vale comecarmos por esse por ser de diferenciacao. Depois podemos nos aprofundar em cada uma delas.Comentem!EDUCACAO FORMAL E NAO FORMALPor Jayme Fucs-BarEXISTEM DOIS TIPOS DE EDUCACAONao existe nesses dois tipos de modelos duas educacoes diferentes, existe uma so educacao na qual o objetivo geral e a socializacao do individuo.Os dois modelos nao so vem a compensar um ao outro como tambem ampliar o campo de aprendizagem.A QUEM CABE A RESPONSABILIDADE NA EDUCACAO?Tanto o colegio como os centros comunitarios ou os variados orgaos existentes, tem uma forma unica de reafirmar a responsabilidade da sociedade na educacao dos seus individuos. Sem duvida nenhuma a ampliacao e o fortalecimento da educacao esta ligado diretamente a verbas qualificadas. O perigo da educacao de se formar elitista e muito grande, e a forma de garantir que todas as camadas da sociedade possam participar desse processo amplo de educacao como uma prioridade nacional. EXEMPLO ISRAELENSE DE ATUACAO CONJUNTA: COLEGIO SAFIT- KFAR MENACHEMSafit e um colegio secundario, onde a maioria de seus alunos sao de Kibutzim e Moshavim e olim de Kiriat Malachi. O colegio Safit esta dividido em duas formas de atividades como colegio obrigatorio que funciona no turno da manha e colegio interno voluntario no turno da tarde e noite. AS NORMAS:O colegio obrigatorio esta baseado nas normas do ensino nacional, sendo fiscalizado pelo ministerio da educacao. Seus objetivos visam a competicao e aquisicao da Bagrut ( vestibular ), tendo atividades de profissionalizacao para educados que nao conseguem acompanhar o ritmo das exigencias.O ENSINO:O colegio usa de varios meios para ampliar a qualidade de seu ensino como biblioteca, sala de leitura, educacao especial, orientadora educacional, orientador para cada turma... Os alunos tem obrigacoes, deveres e direitos claros e especificos, o colegio obrigatorio e dirigido por uma diretoria de ensino.A EDUCACAO NAO FORMAL DENTRO DO COLEGIO:Na parte da tarde o colegio se torna voluntario, com atividades difusas amplas nao obrigatorias.Em Safit o colegio voluntario funciona 3 vezes por semana e as atividades existentes sao: cursos, musica, esporte, atividades culturais, trabalhos na estufa, passeios, atualidades e etc. As atividades sao organizadas pelos educados junto com os orientadores e coordenada por um coordenador da educacao.OBJETIVOS UNIFICADOS:Os objetivos sao de criar uma comunidade juvenil onde os jovens assumam de certa maneira a responsabilidade da comunidade, como na participacao das vaadot de trabalho de manutencao como limpeza, jardinagem, organizacao de atividades e etc.Os dois modelos se compensam entre si e estao dentro de uma visao educacional unica, vindo inclusive a atender as novas necessidades do Movimento Kibutziano.A RELACAO ENTRE OS DOIS MODELOS:Esses dois modelos procuram constantemente manter a harmonia e o equilibrio, pois a tensao faz parte do seu dinamismo.