Apos dez anos de magisterio jadeveria ter me acostumado com a forma que a educacao e tratada em nosso pais,ou melhor, em nosso Estado( so pra naoesquecer, o mais rico da federacao). Mas nao me acostumo, insisto em acreditarque posso fazer algo diferente, que nao posso desistir. Insisto em querercontribuir com a formacao de cidadaos criticos e participantes que possamconstruir uma sociedade mais justa. Mas, algumas vezes, tenho asminhas recaidas, perder batalhas nao e facil, principalmente, quando os seus aliados resolvem nao lutar com voce, teabandonam a propris sorte. Hoje foi um dia desses, acordei angustiada: Devoou nao continuar lutando?. Sera que foi tudo em vao?Mas como disse antes, deveria,mas nao me acostumo a aceitar as coisas como estao, no dia que aceitarescolherei outra profissao, se estou aqui porque escolhi ser educadora, tenhoque lutar pelo que acredito e acreditar que nenhuma tentativa de melhorar a educacao e em vao.Bem, e isso. Um pequeno desabafoO site Monjolo, mais uma vez, traz um excelente artigo sobre essa questao.Professorese alunos, leiam. Vale a pena refletir sobre as ideias apresentadas.http://projetomonjolo.com.br/a-guerra-de-numeros-justica-heranca-e-cidadania/http://projetomonjolo.com.br/a-guerra-de-numeros-justica-heranca-e-cidadania/ Teacher Gleice: Em breve postagens e configuracao Segundo o jornal O Estado de Sao Paulo do ultimo dia 24/03/2011, o desempenho dos estudantes de ensino medio do Estado de Sao Paulo caiu pelo segundo ano consecutivo. Esse resultado so comprova que os caminhos trilhados pelo governo para a melhoria da Educacao estao longe de corresponder as reais necessidades de educandos e educadores. Sera que nao e hora de valorizar os profissionais da educacao publica paulista? De ouvi-los, de dar-lhes a devida credibilidade? Sera que eles nao sabem mesmo o que estao fazendo em suas salas de aulas? Veja a materia a seguir*Balanco da educacao paulista* O desempenho dos estudantes de ensino medio caiu pelo segundo ano consecutivo na avaliacao do Sistema de Avaliacao do Rendimento Escolar do Estado de Sao Paulo(Saresp). As provas foram aplicadas no final de 2010 aos alunos da 3.a, 5.a, 7.a e 9.a series do ensino fundamental e da 3.a serie do ensino medio das 5.065 escolas da rede publica paulista. Concebido com o objetivo de subsidiar as politicas de educacao do governo estadual, o Saresp ja esta em sua 13.a edicao. A avaliacao mede os conhecimentos dos alunos em lingua portuguesa, matematica e ciencias. O Saresp tambem propicia um quadro comparativo do desempenho das escolas da rede publica e um balanco do chamado fluxo escolar - que compreende as aprovacoes, as reprovacoes e as taxas de abandono ou evasao. Com base nasnotas em cada prova, as autoridades educacionais calculam o Indice de Desenvolvimento da Educacao do Estado de Sao Paulo (Idesp), que vai de 0 a 10.Os piores desempenhos no ultimo Saresp foram registrados na 9.a serie do ensino fundamental e na 3.a serie do ensino medio. Essas foram as duas series com o maior numero de estudantes com conceito insuficiente - ou seja, reprovados. Entre 2009 e 2010, o desempenho dos alunos da 3.a serie do ensino medio caiu de 274,6 pontos para 265, em lingua portuguesa, e de 269,4 para 269,2 pontos, em matematica. Por causa dessa queda, o