Gravando entrevista para um curso universitario, sobre a importancia das redes sociais para a imagem corporativa e percepcao do cliente. Conforme estabelecido na Assembleia Geral de Pais, estamos divulgando o cardapio do mes de marco para acompanhamento dos pais e alunos. Os estudantes do 9 ano 01, foram desafiados a propor experimentos para toda a sala relacionados a quimica e a fisica.Cada grupo escolheu o seu tema e produziu um relatorio detalhando o experimento para apresentar a prof. Erika.Feito isso, testaram os experimento e depois socializaram para toda a turma.Os experimentos foram:Producao de plastico,Serpente de farao,Bateria caseira para producao de energia,Torre de liquidos,Canhao de borrachinha,Fluido nao-newtoniano,Energia cibernetica,Cachoeira de fumaca,Foguete,Bexiga que enche na garrafa sem que ninguem assopre.Todas as atividades socializadas pelos estudantes incorporaram muitos conceitos quimicos e fisicos. No dia 04 de dezembro os alunos do terceirao 2015 fizeram sua viagem de confraternizacao acompanhados pela professora Andrea. No dia 26 de novembro de 2015 foi realizada, nas dependencias de nossa escola, a votacao para o plano gestor para os anos de 2016 ate 2019.O proponente unico era o Sr. Irineu Sezario, atual diretor da escola. Os eleitores que tinham direito a voto poderiam escolher entre aceitar a proposta do plano de gestao (voto SIM) ou rejeitar (voto NAO).A eleicao transcorreu de forma bem tranquila, tendo as urnas sido lacradas na presenca de tres testemunhas do segmento Pais/Responsaveis, alem da comissao de gestao, fiscais e mesarios, e iniciada precisamente as 8h.O encerramento da votacao se deu exatamente as 21h, quando os responsaveis se reuniram e iniciaram a contabilizacao dos votos.A contagem e preenchimento da documentacao oficial se encerrou as 22:10 quando o resultado oficial foi finalmente divulgado.Abaixo, a tabela final e grafico comparativo de votos validos.Agradecemos a participacao de todos! PLANO DE GESTAO: IRINEU SEZARIOTITULO: GESTAO POR TODOS PARA TODOSREFERENCIAL TEORICOBaseada na Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina, centrada na proposta sociointeracionista de Vygotski onde o aprendizado e essencial para o desenvolvimento do ser humano e, sobretudo a interacao social, onde quanto mais aprendemos, mais nos desenvolvemos, nao podemos esquecer que so aprendemos quando o que aprendemos faz sentido para nos.Para a Proposta Curricular de Santa Catarina, o ser humano e entendido como social e historico. No ambito teorico isto significa ser resultado de um processo historico, conduzido pelo proprio homem em comunhao. Ilustrativo dessa concepcao e a afirmacao de que os homens fazem sua propria historia, mas nao o fazem como querem: nao a fazem sob circunstancias de suas escolhas, e sim sob aquelas com as quais se defrontam diretamente, legadas e transmitidas pelo passado (MARX, 1978 apud Proposta Curricular, 1998, p. 12).Em termos de conhecimento produzido no decorrer do tempo, esta proposta curricular parte do pressuposto de que o mesmo e um patrimonio coletivo, e por isso deve ser socializado, e garantido a todos, considerando ainda que quando o educando chega a escola ele ja possui a sua propria bagagem de conhecimento. Nas diferentes areas do conhecimento as criancas e jovens ja trazem conceitos elaborados a partir das relacoes que estabelecem em seu meio extraescolar que nao podem ser ignorados