Relendo os textos da interdisciplina "Questoes etnico-raciais na educacao", estudados durante o Eixo VI, sinto-me mais madura, mais sensivel, mais critica, mais reflexiva, mais comprometida sobre essas questoes em minha sala de aula.Refleti a respeito da minha percepcao sobre o aluno de cor de pele diferente e, principalmente, sobre o que tenho feito em prol da estima desse aluno para que alcance o sucesso de sua aprendizagem.Vi o quanto tenho trabalhado positivamente, de maneira critica e inclusiva, consciente de que o racismo, mesmo que cordial e silenciosamente, manifesta-se dentro da escola em acoes de professores, alunos, funcionarios, nos materiais pedagogicos, nos brinquedos, nos livros didaticos, inferiorizando cada vez mais o aluno negro, resultando na sua baixa aprendizagem na escola.Tenho procurado caminhos para que minha acao pedagogica respeite cada vez mais as diferencas etnico-raciais buscando a melhor forma de abordar esses aspectos com minhas turmas de primeiro ano do Ensino Fundamental, sabendo que os fazeres escolares nao sao neutros e devem sensibilizar e conscientizar os alunos para o cooperacao, para a liberdade de expressao, para a alta da estima de todos, deixando desabrochar o genio, o cidadao competente e critico, o homem bom e digno que esta dentro de cada crianca.E o saber da historia como possibilidade e nao como determinacao. O mundo nao e. O mundo esta sendo. Como subjetividade curiosa, inteligente, interferidora na objetividade com dialeticamente me relaciono, meu papel no mundo nao e so o de quem constata o que ocorre, mas tambem o de quem intervem como sujeito de ocorrencias. Nao sou apenas objeto da historia, mas seu sujeito igualmente. No mundo da historia, da cultura, da politica, constato nao para me adaptar, mas para mudar. (Paulo Freire, 1999,p.85-86). Revisando as minhas atividades da interdisciplina Educacao e Tecnologias da Comunicacao e Informacao, coordenada pela Professora Patricia Alejandra Behar, durante o Eixo I. Exatamente, na Semana 6. Nessa atividade deveria montar uma apresentacao num programa de apresentacao de slides sobre a tematica: As tecnologias na minha vida pessoal e na pratica pedagogica.Era inicio de curso. Eu, apanhando das tecnologias por ignorancia e medo de ser reprovada na Interdisciplina, assustei-me com a proposta, pois nao sabia nada sobre esse programa utilizado para edicao e exibicao de apresentacao grafica. Nao sabia nem comecar mesmo lendo e relendo as referencias bibliograficas oferecidas no Rooda pela equipe docente sobre o assunto.Pedi ajuda a uma jovem amiga que tinha uma estreita relacao com o computador. Prontamente, ela veio ate a minha casa e juntas colocamos no programa o esboco da minha ideia.Realizei esse trabalho bem simples, mas muito sincero e emocionado sobre As tecnologias na minha vida e na minha pratica pedagogica:Slidessemana6 ticsView more presentations from Roselaine Zanette.Quero refletir sobre minhas palavras em um dos slides:As tecnologias me abriram as portas para:*Comunicacao virtual;*O enriquecimento virtual do meu saber pedagogico;*O relacionamento interativo com meus professores e colegas;*O dominio paulatino do computador e de tudo que ele possa me oferecer como pessoa e como profissional da educacao;*Explorar e pesquisar na Internet;*Conhecer e usar essas tecnologias, construindo aos poucos o meu saber virtual;*Refletir sobre o uso das tecnologias