identidade; 2. Desenvolver a capacidade de exporideias com desenvoltura e coerencia (na escritura e na oralidade), sabendoouvir e respeitar opinioes diversas. 3. Reconhecer, interpretar e produzirgeneros textuais diversos aplicando os mecanismos linguisticos adequados.CONTEUDOS: 6o ANO- Leitura e compreensao de textos(interpretacao);- Tipo e Genero Textual Conceito e Producao textual a partir do meio de interacao (conto, relato deexperiencia, fabula, carta, e-mail, classificados, cartao postal, reportagem,posologia, folheto de instrucao, relato de pesquisa, charge, poema, texto deopiniao, cartaz) - Reelaboracao de ideias- Expressao oral- Aspectos gramaticais1o BIMESTREGenero textual: conto relato dememoriasGramatica: - Frase, oracao,periodo: - Tipos de Frase - Sujeito e predicado(conceito e atividades) Vocabulario contextualizadoLinguagem verbal e nao verbalOrtografia (emprego de s e z;AcentuacaoConstrucoes frasaisVocativoMorfologia: - Substantivo - Adjetivo - artigo2o BIMESTREGenero Textual: Tradicao oral texto explicativoGramatica e Morfologia: -pronomes pessoais e indefinidos (estudo e classificacao) -sujeito implicito e indeterminado (conceito e atividades) - adjuntoadnominalOrtografia: emprego de g e j3o BIMESTREGenero Textual: relato depesquisa, charge, poema, texto de opiniao, cartazGramatica e morfologia: -adjetivo e locucao adjetiva -pronomes demonstrativos e possessivos -numeral (conceito classificacao e atividades)Flexao dos Substantivos e Adjetivos(Concordancias nominal e verbal)Ortografia: acentuacao tonicaPalavras homonimas 4o BIMESTREGenero textual: relato deexperiencia, fabula, carta, e-mail, classificados, cartao postalGramatica e Morfologia: - verbos(tempos, modos e conjugacoes)Ortografia: Oxitonas,paroxitonas, proparoxitonas CONTEUDOS: 7o ANO- Leitura interpretacao e producao de textos narrativos,dissertativos e descritivos : carta, conto, autobiografia, anunciopublicitario, sinopse, poema, seminario, noticia, reportagem- Correspondencias informais- Maximas e minimas- Proverbios - Coesao e coerencia 1o BIMESTREGenero Textual: carta, autobiografia, conto Gramatica e Morfologia: -Sujeito(revisao) - Oracaosem sujeito - Predicado (verbal enominal) -Predicativo do sujeito - Verbo(modo subjuntivo) -Substantivos (revisao) Ortografia: - acentuacao dos monossilabos -emprego de X e CH2o BIMESTREGenero Textual: anuncio publicitario, poemaGramatica e morfologia: - adverbio -locucao adverbial - classificacaodos verbos (modo indicativo: irregulares) -transitividade verbal (verbos transitivos e intransitivos) -objetos direto e indireto -preposicaoOrtografia: 3o BIMESTREGenero Textual: seminario, noticiaGramatica e Morfologia: - linguagem figurada -adjunto adnominal - aposto -vocativo- Ortografia: emprego de sao cao ssao - Acentuacao das paroxitonas4o BIMESTREGenero Textual: noticia, reportagemGramatica e morfologia: - interjeicao - verbo imperativo -pontuacao Ortografia: emprego e j e gAVALIACAOA avaliacaoconsistira em um processo constante e continuo capaz de intervir positivamenteno processo de ensino e aprendizagem. As avaliacoes serao realizadas por meiode producao textual (oralmente e descritivamente), exercicios intra eextraclasse, pesquisas, atividades individuais (provas objetivas e descritivas)e grupais, com e/ou sem consultas.PLANO DE ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA E LITERATURAEnsino MedioOBJETIVOSGERAIS DO CURSO Criar situacoes para que o aluno perceba que o ensino de Lingua Portuguesa e entendida como a propria linguagem posta em acao;Levar a perceber que a compreensao da lingua e uma forma especifica de interagir com o mundo;Oportunizar ao aluno um entendimento melhor de si mesmo por meio da linguagem;Reconhecer o papel da linguagem na criacao estetica, na construcao de relacoes humanas significativas e no desenvolvimento da compreensao das relacoes sociais;Possibilitar a reflexao e o senso critico;Desburocratizar o ler, o escrever e o falar, garantindo o efetivo dominio das atividades verbais e o contato vivo com o fazer literario;Refletir sobre a comunicacao e os meios de comunicacao de que o homem dispoe para se comunicar e reconhecer neles formas