Pastor (Jo 10,1-21)Multiplicacao dos Paes (Jo 6,1-13 e 35-65)DesenvolvimentoConvem dar uma breve explicacao do texto de Jo 9,1-41: quem pecou - dia e anoite - Siloe - Sabado - a Sinagoga, etc1o Identificar- Cegueiras e conflitos pessoais, na familia, no grupo, na comunidade(reflexao pessoal, escrever).- Iluminacao e confronto dessa realidade com o episodio evangelico "O cegode nascenca" (em grupos pequenos: preparar um roteiro, atitudes dosdiscipulos de Cristo, do cego, dos pais, dos fariseus).- Partilha no grande grupo oracaoReflexao:O Cego de Nascenca vive seu problema pessoal de forma resignada e acomodada.E acusado por Jesus. Toma consciencia do que se passa e de sua identidade:"Sou eu mesmo". De repente se ve metido num conflito com os fariseusqueameacam expulsa-lo da sinagoga (comunidade). Tenta fugir do conflito:permanecer cego teria sido ate mais facil. Os pais, de medo, dao jeito decair fora. O cego ve-se desafiado a se posicionar: ao lado de Jesus, o quelhe traz riscos e perseguicoes; ou ao lado dos fariseus, que permanecem nacegueira e condenam Jesus. Finalmente assume a fe em Jesus Cristo e da umcorajoso testemunho que lhe vale a explusao. Embora perseguido, sente-selivre para uma nova dimensao de vida.2o - Identificar conflitos sociais:- Situacoes de cegueira, que geram miseria, fome, desemprego, marginalizacaoe morte de grandes grupos sociais. Identifica-los.- retomada do texto biblico (cego de nascenca). Leitura dialogada, paramaior compreensaoTECNICAS DE INTEGRACAO57 Dinamica: - IntegracaoDestinatario : grupos de jovens ou de adultos queconvivem ha algum tempo.Se o grupo for muito numeroso trabalha-se em equipes.Material : uma folha de papel e um lapis para cada participante,flanelografo e percevejos.Desenvolvimento:1- O animador conta uma historia, a partir de desenhos.Numa pequena igreja da cidade, existe um grupo de jovens que se reune,semanalmente, ha um ano. realizam, constantemente, jornadas e encontros paraconvivio e gostam muito de cantar. Em suas reunioes, refletem sobre os temasda atualidade. A assistencia, entretanto, nao e muito boa e mesmo os queparticipam de maneira constante sao muito desunidos. O animador,frequentemente, se pergunta: "Que fazer com o grupo"?2- Apos este relato, convida os participantes a procurarem identificar asprovaveis causas que, a seu ver, geram a desuniao no grupo, assim como aspossiveis solucoes. Um secretario toma nota. Pode-se trabalhar em equipesformadas por tres ou quatro pessoas.3- As equipes manifestam suas respostas em plenario. Os demais participantespodem questiona-los ou pedir esclarecimentos. As respostas coincidentes vaosendo afixadas num flanelografo: de um lado as causas e, de outro, assolucoes. O importante e que se chegue a elaborar um programa de acao, queseja resultado da contribuicao de todos.4- Avaliacao:. Qual o ensinamento extraido desta dinamica para o grupo ?. A historia tem alguma relacao com o grupo ?. Que podemos fazer para aumentar a integracao ?58 Dinamica: - Boas NoticiasDestinatarios: Grupos de jovens ou de adultosMaterial: uma folha de papel e lapis para cada pessoa.Desenvolvimento:1- O animador pode motivar o exercicio da seguinte maneira:"Diariamente,todos nos recebemos noticias, boas ou mas. Algumas delas foram motivo degrande alegria e por isso as guardamos com perfeita nitidez. Vamos hojerecordar algumas dessas boas noticias ".2- Logo apos, explica como fazer o exercicio: os participantes dispoem de 15minutos para anotar na folha as tres