FORMACAO CONTINUADA DE PROFESSORES EM TECNOLOGIAS DE INFORMACAO E COMUNICACAO ACESSIVEISModulo 2 - Introducao a Informatica AcessivelProfessor-cursista: Elisangela Costa Freitas dos SantosFormadoras: Edilma Machado de Lima Renata Giacomini Fernanda Chagas Schneider1. Aluno: O aluno selecionado e surdo, tem 13 anos, cursa o 3o ano do Ensino Fundamental e nao possuia uma lingua de comunicacao nem tao pouco demonstrava interesse em interagir com professores e colegas. Atualmente, esta em processo de aquisicao da Lingua Brasileira de Sinais LIBRAS, e totalmente adaptado a professora e aos colegas, que utilizam LIBRAS como forma de comunicacao com ele.2. Descricao da atividade planejada pelo professor:Inicialmente, apresentar o dicionario para que o aluno o explore. Como ele ja identifica algumas palavras, elaborei duas listas tematicas, uma com palavras conhecidas para relacionar sinal palavra - imagem, e outra, com palavras desconhecidas para pesquisar os sinais.3. Tecnologia assistiva escolhida: Dicionario da Lingua Brasileira de Sinais (Versao 2.1 Web -2008) 4. Reflexao sobre a experiencia: Utilizo diariamente o dicionario em sala de aula, mas esta foi a primeira vez que ele o explorou sozinho. No inicio, apresentou um pouco de resistencia em realizar a atividade, como sempre faz, mas depois comecou a pesquisar as palavras solicitadas. Na primeira lista tematica que apresentei, pedi que procurasse a letra inicial da palavra, para depois pesquisar por ordem alfabetica a palavra no dicionario, e logo apos, relacionar a imagem da lista com o sinal apresentado no dicionario.Na segunda lista tematica, apresentei somente palavras e solicitei que as digitasse e depois observasse o sinal que seria apresentado. Embora no inicio, tivesse apresentado um pouco de resistencia, realizou a atividade sem problemas, pois nao tem nenhuma limitacao fisica e tem nocao de informatica, demonstrando surpresa ao encontrar palavras com sinais totalmente diferentes do que estamos habituados a utilizar em sala de aula. Confesso que fiquei bastante emocionada ao ve-lo realizando esta atividade, e a satisfacao que demonstrava cada vez que encontrava a palavra solicitada, era contagiante. No dia 06/11/2011 (domingo), havera apresentacao do Coral de Libras da Escola Bernardo de Medeiros, no Pavilhao de Eventos da Expolavras 2011, a partir das 18 horas e 30 minutos. Este coral e formado pelos alunos do 3o e 4o anos. Os alunos do 3o e 4o anos representaram a Escola Jose Bernardo de Medeiros, em apresentacao do Coral de Libras, no dia 06/11/2011, na EXPOLAVRAS 2011.O trabalho faz parte do projeto "Escutando com os olhos e falando com as maos", de Educacao Especial Inclusiva, que e desenvolvido em nossa escola desde 2010, com as turmas do 1o ao 4o ano.Um agradecimento especial a nossa Educadora Especial Professora Maria Esther...Que bom poder contar com seus ensinamentos, seu carinho e sua energia positiva!!! ASCOMO AS TEM DIFERENTES. Polemica toma conta de debate sobre inclusao de alunos surdos na rede regular de ensino Plantao | Publicada em 16/09/2011 as 18h11mAgencia Brasil RIO - O debate sobre a inclusao de alunos surdos na rede regular de ensino marcou nesta sexta-feira o ultimo dia do 10o Congresso Internacional e do 16o Seminario Nacional de Educacao de Surdos, na capital fluminense. Cerca de 800 pesquisadores,