Plan de clase 12Profesora/practicante: Elenara MullerCorrea Dia: 22/11/2012Horario y local de la clase: 19h15min en la E.M.E.F. Professor PeriCoronel Nivel del grupo: EJA (Totalidad 5) Objetivos del aprendizaje: -Hacer un repaso de loscontenidos para la evaluacion; -Estimular la expresionoral de los estudiantes; -Trabajarcon los temas del cotidiano de los alumnos; -Estimularla participacion en grupo;Contenidostrabajados: comidas,animales, noticias, sociedad, libertad, alcoholismoProcedimientos: Para empezar la clase lasprofesoras/practicantes pediran que los estudiantes hagan parejas, despues solicitaranque uno de los alumnos de la pareja diga un numero hasta el 30. La parejadebera responder la cuestion que fuera correspondiente al numero dicho, caso larespuesta sea correcta van a ganar lospuntos de la cuestion. Asi, la pareja que conseguir mas puntos ganara un brindis. Posiblesproblemas: Talvez los alumnos no quieran hacer las cuestiones.Posiblessoluciones del problema: Las practicantes deberan incentivarlos para que haga la participacion yel interes de todos del grupo.Criterios decertificacion de aprendizaje: Las profesoras/practicantesobservaran el interes y la participacion de todos los alumnos durante lasactividades propuestas. Actividades: (Todas las cuestiones valen 50 puntos, solamente la cuestion 25 vale 100puntos)1. Donde encontramos una noticia? 2. Tienes elhabito de leer noticias? Donde?3. Para que sirve una noticia? 4. Que piensas al leer la palabra salud?5. Quepuedes hacer para tener una buena salud?6. Tegustan los embutidos?7Ademasde los alimentos, hay algo mas que puedes hacer para mantener el cuerpo sano?8.Tienes la costumbre de practicar deportes?9 Te gustan los animales?Cuales?10. Tienes algun animal en tu casa? Cual?11. Adivinaciones: Tienen el cuerpo recubiertode lana.12. Tiene el cuerpo recubierto de plumas que lasprotegen del frio y del calor.13. Hay muchas razas, pueden ser grandes o pequeno,son amigos, generalmente, sirven para proteger nuestros lares.14. Fornecen a carne, la leche, el cuero.15. Cuales son los efectos del alcoholismo?16. Queprovoca el alcohol?17.Cuales son los efectos toxicos del alcohol? 18.Como el organismo libera el alcohol? 19. Queel alcohol afecta? 20. Escribe en la pizarra un"alimento" que te gusta:21. Di el nombre de un"alimento" que tiene la costumbre de comer durante el dia:22. Que haces de tu vidadurante el dia?23. Brindis24. Cuantas veces al diahablas por telefono?25. Escribe en la pizarra losnombres de los alimentos en espanol: "laranja, maca, alface, sorvete" 26. Escribe una frase con lapalabra "noticia":27. Brindis28. Escribe dos nombres de"animales" que podemos encontrar ennuestra region. 29. En tu opinion: Que es lalibertad? 30. Escribe una frase queaparezca la palabra "animales". Laclase de jueves fue maravillosa, porque mis alumnos estaban muy interesados enhacer las actividades. En primer lugar hicimos la lectura sobre el horoscopo,cada uno hablo un poco sobre su manera de ser conforme su signo, despuespregunte: Si ellos creian en el horoscopo? Para mi sorpresa nadie acreditabaen las previsiones de los signos, ademas de eso no tenian la costumbre deleerlos, pues algunos dijeron que era bastante caro los periodicos y tambienlas revistas que traen ese tipo de lectura. Entonces, pense que la clase iriaser muy aburrida para ellos, todavia cuando hice la propuestas del juego y delas actividades se pusieron muy participativos y dijeron que yo podria hacermis clases siempre con algunas bromas y juegos. Me puse contenta en saber quelos juegos son divertidos alla de ayudarlos