anos, e que a adolescencia e simplesmente uma crise passageira, devido a puberdade que separa a infancia da idade adulta. A maturacao do instinto sexual e marcada por desequilibrios momentaneos, que dao um colorido a todo este ultimo periodo da evolucao psiquica.As conquistas da adolescencia asseguram ao pensamento e a afetividade um equilibrio superior ao que existia na 2 infancia, os adolescentes tem poderes multiplicados, inicialmente perturbam a afetividade e o pensamento, mas depois os fortalecem.Ele constroi sistemas e teorias, sendo que a crianca nao, ela os tem inconsciente, ja que a crianca nao os reflete. O que surpreende no adolescente e o seu interesse por problemas inaturais, sem relacao com seu dia a dia, e o que espanta e sua facilidade de elaborar teorias abstratas.Por volta de 11 a 12 anos efetua-se uma transformacao fundamental no pensamento da crianca, que marca o termino das operacoes construidas durante a segunda infancia, e a passagem do pensamento concreto para o formal hipotetico-dedutivo.Ora, apos os 11 ou 12 anos, o pensamento formal torna-se possivel, as operacoes logicas comecam a ser transpostas do plano da manipulacao concreta para o das ideias, expressas em palavras ou dos simbolos matematicos.As operacoes formais fornecem ao pensamento um novo poder, que consiste em liberta-lo, permitindo construir as suas reflexoes e teorias, a inteligencia formal marca a libertacao do pensamento, esta e uma das novidades essenciais que opoe a adolescencia a infancia a livre atividade da reflexao espontanea.A capacidade da vida mental comeca por incorporar o mundo em uma assimilacao egocentrica, para so depois atingir o equilibrio, atraves de uma acomodacao ao real. O equilibrio e atingido quando a reflexao compreende que sua funcao nao e contradisser, mas se adiantar a interpretar a experiencia.A vida afetiva do adolescente afirma-se atraves da dupla conquista da personalidade e de sua insercao na sociedade adulta, chegando ate a fazer da personalidade um produto social, estando ligado ao papel que desempenha na sociedade.A personalidade comeca no fim da infancia 8 a 12 anos com a organizacao autonoma das regras, dos valores e a afirmacao da vontade, com regulacao e moral das tendencias, funcionamento como disciplina para a vontade e cooperacao.A crianca pequena traz tudo para si, sem o saber, sentindo se inferior ao adulto e aos mais velhos que imita, ja o adolescente ao contrario, gracas sua personalidade em formacao, coloca-se em igualdade com seus mais velhos, mas sentindo-se outro, diferente deles, pela vida nova que o agita, entao quer ultrapassa-los e espanta-los, transformando o mundo.Em geral, o adolescente pretende inserir-se na sociedade dos adultos por meio de projetos, de programas de vida, de sistemas muitas vezes teoricos, assim quando se reduz a puberdade, esta atingindo uma renovacao total que o caracteriza, certamente, o adolescente descobre em certo sentindo o amor.Na realidade a tendencia mais profunda de toda atividade humana e a marcha para o equilibrio, reunindo a inteligencia e a afetividade. Os estagios de desenvolvimento de Piaget1) Sensorio-motor 0 a 2 anos - crescimento intelectual nas acoes motoras e sensorias das criancas, ( permanencia de objetos), o bebe procuram e encontram objetos escondidos.2)