Este video foi apresentado na culminancia do "Projeto Sem Cor", sendo produto das oficinas sobre o Apartheid - tema central neste ano - na comemoracao do Dia da Consciencia Negra - no qual, o texto teatral foi produzido pelas alunas Silmara, Dirly Ellen e Beatriz Paiva (ambas do 9o ano), e ainda contou com a participacao de alunos do 7o, 8o e 9o ano como elenco, que serao apresentados ao final da exibicao de nossa peca.Sabemos que o regime de segregacao do Apartheid aconteceu anos apos a colonizacao do Brasil, mas, o aspecto que os alunos intentaram explicitar aqui, e a questao da separacao e discriminacao ao negro devido a sua cultura e posicao diante do dominio dos colonizadores na epoca, ou seja, sempre houve racismo por parte da sociedade com relacao aos "afrodescendentes".Nao podemos nos esquecer de que: "raca!!! E uma ... humana", o que devemos lutar e pelos direitos de igualdade entre as diversas etnias. Bons questionamentos!!! Com o objetivo de valorizar a cultura gaucha, bem como oportunizarvivencias, praticas e acoes que destaquem aspectos das raizes culturais dotradicionalismo gaucho, entre tantos outros. Estao sendo trabalhadas oficinasde exploracao e producao de texto com base nos conhecimentos sobre o Rio Grandedo Sul, orientados pelas funcoes discursivas na modalidade de Genero Textual:Memorias Literarias.De acordo ao quefoi trabalhado ate aqui, proponho aos alunos dos 6o e 7o anos (E. J. E.) quecriem outros enunciados utilizando as expressoes tipicas do gaucho, aexemplo do que sera mostrado abaixo. Nao se esquecam de consultar o glossariogauchesco como referencia nesta atividade.Abaixo, alguns trechos dos ContosGauchescos, livro publicado em 1912 e que, apesar do tempo passado, permaneceatual, pois a linguagem pampeana nao se modificou muito ao longo dos anos,devido ao relativo isolamento.Ah! Esqueci de dizer-lhe que andava comigo umcachorrinho brasino, um cusco mui esperto... Seguindo a regra doEspanhol, ha mui e muito, utilizados nas mesmas condicoes do Espanhol.Contudo, essa e uma frase muito mais proxima do Portugues que a maioria dasoutras frases gauchas, pois utiliza o verbo esquecer (mais usual olvidar) eo diminutivo inho (mais usual ito).Chinoca airosa, Lindaca como o sol, fresca como uma rosa Tanto as desinenciasoca e aca quanto o adjetivo airosa sao advindos do Espanhol, e utilizadoslargamente. Cue-pucha!... e bicho mau, ohomem. Conte vance as maldades que nos fazemos (...), nunca me esqueco dum casoque vi e que me ficou ca na lembranca e ficara te eu morrer O vance, embora naoesteja de acordo com a regra gramatical, indica a utilizacao dos pronomespessoal (tu) e de tratamento (voce) em situacoes claramente definidas, aocontrario do Portugues Brasileiro e de acordo com o Portugues Europeu e oEspanhol Castelhano.Quando diz que me ficou, utiliza o pronome me onde, seguramenteseria utilizado por um hispanico, e nao o seria por um luso-brasileiro.O outro, o ruivo (...), vinha todo de preto, com um gabao de panopiloto (...) e de botas russilhonas, sem esporas. Pela pinta devia ser mui maturrango. Ruivo, naocorresponde ao ruivo do Portugues (cabelo avermelhado), mas ao rubio doEspanhol (loiro). (Texto adaptado de: http://www.orbilat.com/Languages/Portuguese-Brazilian/Dialects/Brazilian_Dialects-Gaucho.html ) BOM TRABALHO!!! Nunca antes se ouviu falar tanto nessa palavra quanto nos dias atuais: