thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
e depois consegue formar pequenas frases. Ela nao pode ainda expressar tudo o que aprendeu porque a sua memoria e muito curta ainda. Por isso pode prestar atencao em uma historia curta e depois de ouvi-la varias vezes, ela vai se lembrar de fatos apenas. Se a historia e alterada a crianca percebe, mas nao e capaz ainda de repeti-la. Como a sua memoria e curta ainda nesta idade, logo ela vai esquecer o que acabou de ouvir. Nao brigue com a crianca se voce ja falou e ela esqueceu: ela esqueceu porque a memoria dela ainda e curta!- nesta fase tambem, a crianca esta descobrindo o mundo e tambem descobre a si mesma. Os pais sao responsaveis por estar sempre alertas para saber se a crianca esta em um lugar seguro, sem nada que possa machuca-la, ou que nao haja produtos de limpeza e coisas que ela possa engolir e sufocar. E preciso ficar de olho, mas sem oprimir. Devemos optar por um ambiente adequado a crianca. Se nao houver nada de perigoso ao alcance de suas maozinhas e o ambiente for adaptado a curiosidade da crianca, estaremos colaborando abundantemente para o seu crescimento sadio. A crianca podera brincar e nos estaremos mais tranquilos. Com esta simples atitude de tirar tudo o que e perigoso de seu alcance, nao precisaremos correr ao pronto-socorro porque a crianca se machucou ou engoliu algo que pode mata-la, como produtos de limpeza ou bolinhas de gude.De 4 a 5 anos - a atencao que a crianca de 4 a 5 anos pode prestar em algo ainda e limitada, mas ja e mais ampla. Ela tem agora maior concentracao e a memoria esta aumentando aos poucos: ela pode fixar a atencao em algo agora de 4 a 10 minutos dependendo da materia e do interesse no assunto.- o seu vocabulario esta crescendo: a crianca agora conhece de 1500 a 2000 palavras. Suas frases sao curtas e usam mais o eu ou mim ou meu, pois e o que conhece por enquanto.- ela esta descobrindo a si mesma como pessoa e descobrindo o mundo a sua volta. Temos que nos encher de paciencia porque esta e a fase das perguntas. Com tanta coisa para descobrir, a crianca mostra agora que e curiosa e faz muitas perguntas por que quer aprender. Entao vem as incansaveis perguntas como quem fez ou de onde vem e e desta forma que a crianca consegue manter a conversa com os adultos, pois precisa de atencao e carinho.- a crianca comeca agora a relacionar as informacoes e utiliza-las para resolver problemas e confirmar suas proprias opinioes.- nesta fase deve-se encorajar ao maximo o raciocinio, embora ainda aprendam principalmente pelo sentimento.- a memoria nesta idade ainda e curta e a crianca ainda aprende e esquece com a mesma facilidade, mas tem uma imaginacao muito ativa: inventa historias (nao confundir com mentiras), mas nao entende a linguagem figurativa, pois nao sabe interpreta-la: se dissermos Choveu pra chuchu ela vai pensar em um monte de chuchus caindo do ceu.- nesta idade ainda, o nosso pequenino nao
sabe perceber e entender o tempo e o espaco.De 6 a 8 anos - na faixa etaria de 6 a 8 anos o processo da mente que constroi a memoria esta quase completo e a crianca agora consegue reter muito mais. E e tambem a fase da imaginacao: a crianca adora inventar historias. Ensinamos agora a crianca a ler e escrever que deve ser um aprendizado muito prazeroso e divertido. Quanto mais divertido, mais a crianca assimila. Podemos usar melodias para a repeticao das letras e silabas. Cancoes sempre agradam muito e podem ser acompanhadas com alguns movimentos em pe. A crianca consegue agora prender a atencao por mais tempo se o assunto for de seu interesse.- nesta fase, a crianca gosta de historias de herois e comeca interminaveis encenacoes onde ela mesma e o heroi e protagonista. Nao devemos interferir em suas brincadeiras e nem fazer comentarios sobre o que ela esta falando. Muitas de suas falas serao repeticoes do que ouviu em desenhos na televisao ou conversas de adultos, mas logo passarao porque a crianca nao sabe ainda o sentido do que esta falando. Se a repreendermos por algo que ela tenha falado e chamarmos a atencao sobre o assunto estaremos entao reforcando e fincando em sua memoria algo que logo seria esquecido se nao falassemos nada, pois a crianca repete o comportamento que a gente da atencao.- a linguagem figurativa ainda nao e bem entendida nesta idade: por isso e preciso explicar o que queremos que a crianca de 6 a 8 anos entenda de forma que ela possa compreender, ou seja, usando palavras que ela conhece e frases simples; se dissermos esta chovendo pra chuchu! a crianca vai imaginar um monte de chuchus caindo do ceu, mas ela entendera o simples esta chovendo muito hoje!- a crianca nesta faixa etaria gosta muito de brincar com numeros e palavras. Inumeras atividades podem ser desenvolvidas para assimilar a sequencia dos numeros e a construcao de palavras gradativamente conforme o avanco do aprendizado de alfabetizacao. Impressoes em papel resistente com numeros, letras maiusculas e minusculas e com silabas podem ser manuseadas pelos alunos que vao aprender brincando. A visualizacao ajuda muito para reter as informacoes.De 9 a 11 anos - a crianca de 9 a 11 anos tem muita sede de saber e um desejo enorme de aprender. Ela gosta muito de leitura, e esta e a hora de incentivar deixando que escolha livremente livros sobre assunto de seu interesse. Se dermos apenas boas opcoes, elas aprenderao coisas boas contanto que sejam livros adaptados a sua faixa etaria - a crianca de 9 a 11 anos gosta de tudo o que lhe proporciona controle e conhecimento como jogos de acao e de raciocinio. Elas podem passar horas, dia apos dia no mesmo jogo sem se cansar. E importante lembrar que uma crianca desta idade ainda tem poucas responsabilidades (fazer licao de casa ou arrumar a bagunca) e podemos estabelecer horarios para os jogos, mas nao usar de chantagem ou abusar das regras, pois ainda e uma crianca e a melhor parte
da infancia e brincar! - a memoria da crianca nesta idade e muito boa e o que ela vai aprender ficara gravado para a vida toda. Portanto temos que tomar cuidado com o que lhe ensinamos. Ensinar principios e valores e muito importante nesta fase, pois elas aprenderao o que precisam para viver bem, felizes e em harmonia com todos, respeitando a cada um como ele e. Elas aprendem principalmente pelo exemplos que os adultos dao e o que absorvem no ambiente escolar ou opcoes de midia. Cancoes de nossos compositores brasileiros tambem sao ideais para estes ensinamentos. - nesta idade tambem a crianca gosta de colecionar coisas. Nao devemos interferir na escolha, a crianca deve ser livre para colecionar o que tiver vontade. Com o tempo surgem outras ocupacoes e as colecoes de crianca serao esquecidas. - a crianca agora ja sabe relacionar tempo, espaco e acontecimentos; ela e capaz de descrever com detalhes o que aconteceu, onde aconteceu, quando e porque aconteceu.- a crianca ja pode agora diferenciar perfeitamente entre realidade e imaginacao. Nesta idade e comum se projetar como personagem de historias e ela vai querer que tudo possa ser contado com a maior exatidao possivel. Precisamos ter muita paciencia e achar tempo para ouvir a crianca sem interromper, deixando que ela se expresse e mostrando interesse pelo o que ela esta falando sem ficar dando palpites ou julgando e criticando a historia que ela esta contando, pois nesta fase a crianca esta desenvolvendo suas habilidades em falar e nao podemos intimida-la em suas historias. Nao devemos dar muita enfase no que e falado e sim no fato de estarem aprendendo a se expressar, essencial para o futuro social.De 12 a 14 anos - a capacidade mental agora esta quase atingida. O ser humano vai aprender a vida toda, mas o desenvolvimento do cerebro que guarda o raciocinio e armazena informacoes esta quase completo. - nesta idade, nossos pre-adolescentes querem saber a razao de tudo: e a idade das duvidas e nao aceitam o que lhes e dito sem saber o por que. Vao igualmente rejeitar o que nao e explicado adequadamente e vao pensar com seriedade. Porem tomarao decisoes precipitadas, pois acham que ja sabem muita coisa. Nao adianta brigar com pre-adolescentes, eles estao aprendendo. - a imaginacao nesta fase e bem ativa. O pre-adolescente gosta de aventuras e e pesquisador. Isso e otimo para comecar a descobrir o que vai fazer na vida. E importante incentivar as pesquisas e nao dar opinioes sobre o que ele deve gostar ou se interessar. - o pre-adolescente tambem tem prazer em resolver problemas e fazer experiencias para descobrir coisas novas. Precisamos orienta-los e nao proibir suas experiencias para nao desmotiva-los. Quando desejam algo fora do alcance, e necessario explicar a razao e incentiva-lo a buscar outra possibilidade. Na proxima parte falaremos sobre as emocoes.Abraco carinhosoJocelyne Forrat - Preletora sobre Educacao de Filhos - Para Novas Geracoes Abencoadas e Libertas!PROJETO "O Que e Que eu Faco com Meu Filho?" projeto.filhos@yahoo.com.br / jocelyneforrat@gmail.com"FACA A SUA PERGUNTA"Use o campo dos comentarios abaixo para
Imagem: GoogleO site Mulheres Virtuosas em parceria com o Projeto O Que e Que eu Faco com Meu Filho? traz em primeira mao para voce um novo sistema educacional: um sistema simples, baseado em bons valores e principios que nos levam de volta a ideia original do Criador.Apos analisar seculos de experiencias educacionais com o ser humano, chegamos a conclusoes um tanto quanto...obvias eu diria, porque temos uma vasta lista de acoes e reacoes permitindo estabelecer a base e construir fortes e profundos relacionamentos e alcancar um maior desenvolvimento do potencial humano.Marcamos aqui o nosso ponto de encontro para bate-papos abertos e descontraidos para falarmos de um assunto especifico e grandiosamente importante para o ser humano: a Educacao.A Educacao do ser humano e a base formadora para a sua vida pessoal. Este pequenino ser que esta crescendo na barriga da mae recebe influencias espirituais desde o momento em que e concebido, atraves da hereditariedade. No exato momento em que a sua existencia e conhecida, as primeiras palavras ditas sonoramente pela mae ou pela familia vao iniciar um caminho abencoado ou nao, dependendo das palavras proferidas.O objetivo deste projeto em comum e trazer para os leitores uma proporcao do que pode ser desenvolvido positivamente na vida dos nossos filhos e as consequencias das atitudes de cada pessoa que faz parte do convivio do pequeno ser humano. Uma boa educacao se constroi com uma base emocional solida, focada no bem e no lado positivo da visao. Nao existe nenhuma formula magica e sim uma construcao de elementos basicos que vao fundamentar a estrutura e estabelecer, passo a passo, o maravilhoso desenvolvimento do potencial humano. Convidamos voce a analisar desde o principio cada ponto mencionado, sem ignorar nenhum, porque uma boa construcao precisa desde a primeira fileira de tijolos bem fixados para crescer e suportar toda a estrutura.E esta construcao se inicia com a reestruturacao do equilibrio interior da mamae e do papai que influencia diretamente na vida dos filhos. Tenhamos em mente que qualquer situacao pode ser modificada em qualquer hora, a partir do momento em que percebemos que algo nao vai bem e queremos realmente modifica-la. E a primeira coisa que devemos eliminar e a culpa e a negatividade. Cada caso deve ser analisado particularmente levando em conta a hereditariedade e a vida espiritual de cada individuo.Cada geracao de pais traz consigo uma heranca espiritual: quando fatos negativos se repetem numa mesma familia por varias geracoes, e necessario fazer uma cura interior e libertacao para limpar o campo espiritual e trazer de volta o equilibrio. Com a libertacao espiritual atingimos um novo patamar de maturidade.A libertacao consiste em especificas oracoes de perdao e reconciliacao com DEUS a partir de um estudo profundo sobre as nossas atitudes no passado ou as dos nossos pais (por exemplo: imagens que temos ou carregamos, idolatria, altares caseiros e ate um simples patua, gnomos ou chaveiro de pe de coelho que tinhamos quando criancas), e deve ser feita por uma equipe treinada e com visao aberta para espiritos malignos. Estas oracoes de perdao e reconciliacao abrem a conexao
e comunicacao entre O Criador e a Sua maior criacao, o ser humano. Desta forma permitimos que o nosso Criador interfira em nosso favor, nao somente nos protegendo, mas principalmente dando o nosso pessoal consentimento para que Ele aja livremente em nossa vida, trazendo aquilo que esta preparado para cada um de nos em particular, desde antes da fundacao do mundo. A maturidade espiritual abre um novo campo de visao para o ser humano que podera ver e entender o que o ser humano natural (que nao tem uma conexao com DEUS) nao ve e nao entende.Na proxima semana temos um novo encontro. Analise, pondere e questione cada ponto livremente. Duvidas podem ser sanadas atraves deste canal. Reconcilie-se com DEUS e seja grandemente abencoado!Abraco carinhoso,Jocelyne Forrat - Preletora sobre Educacao de Filhos - Para Novas Geracoes Abencoadas e Libertas!PROJETO "O Que e Que eu Faco com Meu Filho?" projeto.filhos@yahoo.com.br / jocelyneforrat@gmail.comE mais: a partir deste artigo, estamos inaugurando a sessao "FACA A SUA PERGUNTA"Use o campo dos comentarios abaixo para fazer perguntas e tirar duvidas. A especialista Jocelyne respondera com prazer a todas. ;)
Imagem: Pesquisa googleO pinheiro era usado tradicionalmente para ser decorado no natal por ser a unica arvore que permanece verde e repleta de folhas durante o inverno. Considerando que a cor verde representa a esperanca, o natal e comemorado para relembrar o nascimento do Salvador Jesus Cristo que veio ao mundo para resgatar a humanidade perdida por causa do pecado e leva-la de volta ao Criador. Mesmo sabendo que o dia 25 de dezembro nao foi o dia em que Jesus nasceu, a ideia principal da festa deve ser esta: celebrar, eu diria, o Renascimento do Salvador e nao mais o nascimento do menino na manjedoura. Jesus foi crucificado, sofreu e morreu por nos; ele foi sepultado, mas ressuscitou ao terceiro dia, pois este era o Plano de Deus! E Jesus esta vivo para todo aquele que quiser ir ate Ele. Nao e certo usarmos uma festa tao importante para chantagear nossos filhos com esta historia comercial de papai noel. Um dia um velhinho bondoso teve compaixao e resolveu presentear criancas do seu vilarejo pela simples alegria de fazer o bem e ver rostinhos felizes. E o homem ganancioso usou esta linda historia para seu proprio beneficio. Quem dera houvesse tantos santos como somos chamados, dispostos a fazer o bem pelo mesmo motivo que o Sr. Claus teve. O natal deveria ser lembrado todos os dias, pois representa Aquele que nos resgatou da morte espiritual. A bondade espalhada nesta epoca de final de ano, a troca de presentes, o perdao que finalmente damos aos que nos fizeram mal sao exemplos do que devemos ter em nossos coracoes, dia apos dia em nossas vidas. O verdadeiro sentido do natal deve ser o de trazer esperanca e paz a humanidade, pois uma vida plena ainda aqui na Terra foi o que Jesus conquistou para nos. Nao com riquezas materiais, mas sim com as espirituais: amor, alegria, paz, longanimidade, bondade, mansidao e dominio proprio vem do Fruto do Espirito de Deus que so aqueles que estao conectados em espirito com Ele recebem e tem a sua vida totalmente transformada. Montar a decoracao na casa toda, no jardim e preparar a arvore aonde serao colocados os presentes e divertido e pode ser um momento de alegria com as criancas. As criancas fazem desenhos, cartoes e cartas para trocar com os amiguinhos e familiares e assim aprendem a demonstrar o que sentem uns pelos outros espalhando amor e bondade. Lacos afetivos sao formados desde a infancia e muitos natais serao relembrados por toda a vida, como memorias de bons tempos. Presentes devem ser escolhidos conforme a faixa etaria. Comprar um presente caro para a crianca e depois priva-la de usar por que vai estragar nao e o que se espera de um natal feliz. As vezes e bem melhor comprar um monte de coisinhas simples, embrulha-las uma a uma e esconde-las deixando pistas para que as criancas as encontrem. Para uma crianca alegria e diversao, amar e dar atencao e afeto e boas lembrancas sao abracos cheios carinho!Abraco carinhoso!Jocelyne Forrat - Preletora sobre Educacao de Filhos -
Para Novas Geracoes Abencoadas e Libertas!PROJETO "O Que e Que eu Faco com Meu Filho?" projeto.filhos@yahoo.com.br / jocelyneforrat@gmail.com"FACA A SUA PERGUNTA"Use o campo dos comentarios abaixo para fazer perguntas e tirar duvidas. A especialista Jocelyne respondera com prazer a todas. ;)
A paz de Cristo, Virtuosa!O post de hoje vem falar de beleza. Uma dica sobre alisamento natural feito em casa, com produtos naturais. E claro que nao tem o poder do alisamento do formol e dos outros tipos de quimica, como o tioglicolato, o hidroxido, a guanidina, etc., mas reduz e muito os frizz e traz um brilho e maciez espetacular. O efeito e progressivo, entao, quanto mais voce fizer, melhor vai ficar. O resultado fica melhor em cabelos ondulados ou lisos, mas com volume.A hidratacao de maizena pode ser feita com leite ou agua. Anota essa dica ai para voce nao esquecer! Quem ja tem os fios oleosos, principalmente, deve evitar o leite, que tem gordura e pode intensificar a oleosidade.Segue o passo a passo:Ingredientes:- 100 ml de agua ou leite- 2 colheres de amido de milho (maisena)- 2 colheres de mascara capilarOpcionais:- bepantol- glicerinaPara transformar a hidratacao em reconstrucao:- adicione um oleo vegetal (azeite, oleo de coco) ou queratina1. Misture a agua ou o leite com o amido de milho.2. Cozinhe em fogo baixo, mexendo sempre.3. Espere esfriar e misture com a mascara capilar e os ingredientes opcionais, se for o caso.4. Aplique nos cabelos limpos, enluvando.5. Coloque uma touca plastica, aguarde 30 minutos.6. Retire somente com agua e finalize com condicionador e/ou leve-in. Deixe seu comentario sobre como foi a sua experiencia com a hidratacao de maisena! Ate a proxima!Deus abencoe! Imagem; pesquisa GoogleCONHECENDO A VONTADE EM CADA FASE Da mesma forma que a mente e as emocoes, a vontade tambem faz parte da alma. Atraves dela tomamos atitudes para realizar aquilo que achamos que devemos fazer. A nossa vontade cogita entre o fazer ou nao fazer, entre o querer ou nao querer. Quando nos traz lembrancas boas, nos queremos fazer. Por exemplo: um cheiro de comida que apreciamos na infancia nos faz ter vontade de comer esta comida porque nos traz boas lembrancas. Ou podemos saber, atraves do processo da mente, que o jasmim e uma flor muito cheirosa, mas podemos, pela vontade, nao aprecia-la se ela foi usada no enterro de um ente querido, pois nos traz uma emocao triste, uma lembranca ruim.Para educar o nosso comportamento, ou seja, para termos vontade de fazer o que faz bem para nos ou para outras pessoas, nos precisamos, desde pequenos, receber a base emocional de boas sensacoes e ser ensinados a fazer o bem. Conforme a faixa etaria, nos tomaremos atitudes com o ser humano que possam fortalecer esta base emocional do lado positivo. Respeitar a crianca e primordial, levando em conta a sua maturidade e a sua capacidade de compreensao.Nao se deve forca a crianca a fazer algo que ela nao quer fazer, mas sim procurar entender o porque dela nao querer fazer e entao achar um caminho positivo para que a crianca possa realiza-lo. Por exemplo: a crianca nao quer dormir porque teve um dia agitado; precisamos acalmar a crianca, lendo um livro ou falando ou cantando de mansinho e com carinho e entao ela conseguira dormir. Geralmente a crianca precisa apenas de atencao, de alguem que
sente ao seu lado e escute o que ela tem pra dizer.As criancas ficam agitadas e tem comportamentos rebeldes quando nao recebem atencao suficiente e quando sao constantemente repreendidas. Desta forma elas tentam extravazar o acumulo de sensacoes ruins formado pela falta de atencao. As criancas que recebem uma atencao positiva acumulam sensacoes boas que as confortam e lhes dao seguranca para fazer o que precisa ser feito (comer, dormir, brincar, estudar etc.)Uma palavrinha sobre a vontade por faixa etaria:De 2 a 3 anosA crianca de 2 a 3 anos e muito sensivel e precisa de um ambiente que lhe traga seguranca e liberdade. Ela vai observar tudo e todos que estiverem a sua volta e os comportamentos repetitivos serao imitados.- os exemplos que damos aos pequeninos sao muito importantes, pois e desta forma que a crianca mais aprende. Se os adultos em volta dela gritam, murmuram ou reclamam o tempo todo e batem na crianca para ter sossego, e exatamente isso que a crianca vai aprender a fazer. Por outro lado, se a crianca vive em um ambiente de paz e harmonia e lhe e dada a devida atencao falando-se com ela com voz branda e carinho, ela vai aprender como e bom tratar bem as pessoas porque ela vai se sentir bem, ela vai se sentir amada e isso e primordial. Entao, quando ela crescer vai agir da mesma forma porque este foi o exemplo que lhe deram.- a crianca na idade de 2 a 3 anos descobre que e um individuo e que pode tomar decisoes proprias. E quando surge a fase do nao, tanto do adulto como da crianca. Nossas atitudes devem ser vigiadas para nao provocar revoltas desnecessarias, ou seja, pense bem antes de dizer nao se realmente nao existe a possibilidade de fazer o que a crianca quer naquele momento. Nao e fazer tudo o que ela quer, mas sim procurar situacoes que a interessem e que ela possa se sentir util, se sentir importante. Se o que ela estiver pedindo naquele momento nao e possivel fazer, entao devemos dar uma explicacao simples a crianca do porque ela nao pode fazer aquilo e em seguida damos uma sugestao e motivamos a crianca a fazer algo que ela pode fazer.- e importante criar oportunidades para que ela possa tomar decisoes e fazer escolhas: por exemplo, se esta frio e a crianca quer vestir uma roupa de verao, entao tiramos tres opcoes de roupa de frio que ela possa vestir e a deixamos escolher.- tambem e importante ensinarmos a disciplina nesta idade. Disciplinar e ensinar um sistema de organizacao, ensinar regras. Ensinar disciplina nao significa gritar e bater e fazer obedecer de qualquer jeito, ensinar disciplina requer paciencia e autocontrole para mostrar o que e certo fazer. E e assim que vamos conseguir uma crianca obediente, porque estamos respeitando seus limites de entendimento. Sempre com voz branda. Disciplina nao e ter um robozinho em casa que faz tudo o que a gente manda. Disciplinar e ensinar a crianca, ate onde ela e capaz de entender, que ha coisas