Livro sobre a didatica proposta por professoresnorte-americanos (Flipped Classroom) acaba de ser lancado em portugues. Um dosautores, Jonathan Bergmann, conversou com o Porvir - ele dara um curso onlinepara brasileiros este mesporMarina Morena Costa E se os alunos assistissem as aulas expositivas emcasa e fizessem os deveres em sala de aula? A ideia de inverter a ordem daaprendizagem tradicional foi colocada em pratica por dois professores deQuimica, Jonathan Bergmann e Aron Sams, em 2007, em uma escola de uma cidadepequena e predominantemente rural do Colorado, nos Estados Unidos. Os doisperceberam que muitos alunos faltavam as aulas por conta de competicoesesportivas ou outras dificuldades, e ficavam atrasados em relacao ao resto daturma. Por isso, decidiram gravar a parte expositiva de suas aulas, o queajudaria esses alunos e de quebra facilitaria a vida dos proprios professores,que nao precisariam repetir varias vezes a mesma explicacao.Com a ajuda de um software que gravavaapresentacoes Power Point em formato de video, incluindo voz e anotacoes, elescomecaram a gravar as aulas e publicar o conteudo em um site. Os videospermitiam ao estudante pausar o conteudo para fazer anotacoes, voltar eassistir novamente se nao compreendessem o que nem sempre conseguem fazer como professor em sala de aula.Os professores se deram conta de que o momento emque os alunos mais precisavam deles era quando a dificuldade surgia ao fazer astarefas e desafios, e nao na aula expositiva. A magica realmente acontece naaula. Como a parte expositiva ficou fora da sala, em classe voce pode ajudarmais como um tutor do aluno, acompanha-lo de perto. O professor pode desenharatividades mais intrigantes, projetos de aprendizagem, experimentos, debates,enumera Bergmann, em entrevista ao Porvir.Esse metodo ficou conhecido como salade aula invertida (flipped classroom, em ingles) e, com apopularizacao do uso de tecnologia na educacao, ganha adeptos pelomundo. Primeiro, foram os videos de Bergmann e Sams que chamaram a atencaode educadores e de estudantes em diversas partes dos Estados Unidos. Em 2012,eles lancaram um livro, que ja foi traduzido em mais de nove paises e virou umbest seller mundial. A versao em portugues foi lancada esse ano, Sala de AulaInvertida Uma metodologia ativa de aprendizagem, pela Editora LTC.Atualmente, diversas plataformas facilitam a pratica, que permite aosprofessores aproveitar com mais qualidade o tempo em sala de aula, dar maisatencao a quem realmente precisa (os alunos com dificuldade), oferecendo umaeducacao personalizada. Neste modelo, e possivel que os alunos avancem naaprendizagem em ritmos diferentes.DivulgacaoComoe por que inverter?Os autores defendem que a sala de aula invertidamuda completamente o papel do professor, que deixa de ter como funcao principaltransmitir o conhecimento e atua mais como orientador dos alunos. No livro,eles enumeram diversos motivos para adotar o metodo, entre eles estao: ainversao fala a linguagem dos estudantes de hoje (conectados, usuarios dediversos recursos digitais); ajuda os alunos ocupados (aqueles que faltam asaulas, que moram longe, que estao sobrecarregados); ajuda os que temdificuldade de aprendizado (eles podem pausar e voltar o video com aexplicacao, o que nao e possivel em uma aula tradicional, e ganham mais atencaodo professor durante as tarefas em sala); aumenta a interacao do professor comos alunos, que passa a circular