A E.M.E.F Francisca Gadelha Pires comemorou o dia do livro na escola com a realizacao de um dia ludico dedicado ao incentivo a leitura. Este dia contou com diversas atividades como: Dramatizacao, musica, saral de poesia e cordel, apresentacao sobre os autores brasileiros e cantinho da leitura. As atividades foram realizadas com o apoio de todos os professores e do grupo "Sou cidadao: Amigos da Leitura." Apresentacao da musica: Vamos passear no bosque do livro Parece mais nao e...(1o ano)Kaue e Gabriel (educacao infantil) - Ler assim e bom demais!DRAMATIZACAO: O cacador de borboletas, do livro: A aventura do teatro & Como fazer de Maria Clara Machado. PERSONAGENS: Bruxa Fredegunda, Aia, Princesa, Lacaio, Rainha e PedrinhoAriely(1o ano) curtindo o cantinho da leitura Renan(1o ano) - Lobo da musica Vamos passear no bosqueAlunos do 4o ano apresentando a biografia dos autores brasileiros. 4o Ano no Cantinho da Leitura Amigos da Leitura Franklane(1o ano) Viajando no mundo da imaginacao Coordenadora do projeto "Sou Cidadao: Amigos da Leitura", Prof. Maria Dalvanir Alunos do 5o ano recitando os cordeis escritos por eles com o tema "a importancia do livro "" Dupla delicia/ O livro traz a vantagem de a gente poder estar so e ao mesmo tempo acompanhado. "Mario Quintana A SALA DE AULAA sala de aula ganha, em nossos tempos, nova concepcao: de um espaco estatico para um espaco dinamico e de um lugar da homogeneidade para a heterogeneidade. A perspectiva contemporanea considera a sala de aula um palco de diversidades e este fato, longe de ser um obstaculo, e entendido como oportunidade de enriquecimento, na medida em que vidas diferentes se cruzam em busca de ideias a serem construidas coletivamente. Quanto mais o profissional se dispoe a aprender e a transformar, mais aprende novas licoes e, consequentemente, ensina melhor. Precisa, tambem, aprender a ver, no espaco de sala, os pequenos pedacos de vida que se mostram em diferentes momentos, na alegria do encontro, no entusiasmo das descobertas, na satisfacao da busca e na paixao pelo conhecimento. Uma escola que assume educar para o desenvolvimento humano precisa manifestar crenca e confianca em seus atores, estimular relacoes interativas produtivas e acreditar que e possivel uma educacao verdadeiramente humana para todos. Estes fragmentos de texto foram retirados do site: Sala de aula: contexto, saberes e fazeres, que traz um estudo sobre a diversidade em sala e varios outros assuntos pertinentes ao contexto escolar, tais como: Sala de Aula e Diversidade; Sala de Aula: Conhecimento e Desenvolvimento; O Desenvolvimento Profissional e a Sala de Aula; Sala de Aula No Contexto Globalizado: Novas Exigencias e Novas Necessidades. E um estudo dirigido, fundamentado e que vale a pena conferir.http://crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/minicursos/sala_de_aula/capa_sala_diversidade.htmDe acordo com o estudo do texto proposto aqui e com base em outras fontes de pesquisa listei 10 estrategias para se trabalhar a heterogeneidade em sala:1) Diagnosticar e realizar o estudo do historico escolar e familiar do aluno para poder tracar metas e planos de ensino-aprendizagem que atendam as especificidades de cada um para assim alcancar os resultados esperados, sem deixar que estes alunos sejam excluidos dentro da sala de aula.2)