qual seja o conteudo escolhido, os processos de ensino e aprendizagem devem considerar as caracteristicas dos alunos em todas as suas dimensoes (cognitiva, corporal, afetiva, etica, estetica, de relacao interpessoal e insercao social). JustificativaA crianca assimila de maneira prazerosa aquilo que lhe e transmitido de maneira ludica. Aprender brincando.ObjetivosMotivar a educacao social;Aprender a cuidar e respeitar seu corpo e o do colega;Aprender que as regras sao necessarias para o desenvolvimento harmonico da atividadeConhecer e entender seus direitos atraves do ludico.Aprender e controlar a respiracao.ConteudoOs direitos fundamentais da crianca: saude, protecao, educacao, lazer e esporte.A Convencao assenta em quatro pilares fundamentais que estao relacionados com todos os outrosDesenvolvimento metodologico1o passoTodos cantam uma musica de boas vindas;Musica: Bom dia!Bom dia, bom dia, bom dia, hoje eu estou tao felizBom dia bom dia bom dia, meu coracao e quem dizBom dia, bom dia, bom dia, vamos sorrir e cantarA natureza e tao bela, que nos ensina a amarBom dia!2o passoOs alunos ficarao em circulo para o alongamento dos membros inferiores e superiores sob o comando da professora. 3o passoDireitos da CriancaA Declaracao dos Direitos da Crianca, visando que a crianca tenha uma infancia feliz e possa gozar, em seu proprio beneficio e no da sociedade, os direitos e as liberdades aqui enunciados e apela a que os pais, os homens e as melhores em sua qualidade de individuos, e as organizacoes voluntarias, as autoridades locais e os Governos nacionais reconhecam estes direitos e se empenhem pela sua observancia mediante medidas legislativas e de outra natureza, progressivamente instituidas, de conformidade com os seguintes principios: PRINCIPIO 1o A crianca gozara todos os direitos enunciados nesta Declaracao. Todas as criancas, absolutamente sem qualquer excecao, serao credoras destes direitos, sem distincao ou discriminacao por motivo de raca, cor, sexo, lingua, religiao, opiniao politica ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento ou qualquer outra condicao, quer sua ou de sua familia. PRINCIPIO 2oA crianca gozara protecao social e ser-lhe-ao proporcionadas oportunidade e facilidades, por lei e por outros meios, a fim de lhe facultar o desenvolvimento fisico, mental, moral, espiritual e social, de forma sadia e normal, em condicoes de liberdade e dignidade. Na instituicao das leis visando este objetivo levar-se-ao em conta, sobretudo, os melhores interesses da crianca. PRINCIPIO 3oDesde o nascimento, toda crianca tera direito a um nome e a uma nacionalidade. PRINCIPIO 4oA crianca gozara os beneficios da previdencia social. Tera direito a crescer e criar-se com saude; para isto, tanto a crianca como a mae, serao proporcionados cuidados e protecao especial, inclusive adequado cuidados pre e pos-natais. A crianca tera direito a alimentacao, recreacao e assistencia medica adequadas. PRINCIPIO 5o A crianca incapacitada fisica, mental ou socialmente serao proporcionados o tratamento, a educacao e os cuidados especiais exigidos pela sua condicao peculiar. PRINCIPIO 6o Para o desenvolvimento completo e harmonioso de sua personalidade, a crianca precisa de amor e compreensao. Criar-se-a, sempre que possivel, aos cuidados e sob a responsabilidade dos pais e, em qualquer hipotese, num ambiente de afeto e de seguranca moral e material, salvo circunstancias excepcionais, a crianca da tenra