O primeiro estagio de regencia em sala de aula serviu de parametro para entender um pouco sobre a situacao atual da educacao em nosso pais, das dificuldades enfrentadas pelos professores e alunos, mas isso tudo resultou numa experiencia proveitosa para a minha vida.Optei por uma turma de 6a serie do ensino fundamental no turno vespertino porque o conteudo trabalhado seria relacionado a regionalizacao do Brasil e por conta do horario poder se conciliar com as demais atividades do meu dia a dia.Procurei o professor regente para obter algumas informacoes sobre a turma, o tema geral da unidade e a metodologia adotada e o mesmo mostrou-se muito prestativo fornecendo tais informacoes que foram determinantes para o meu planejamento e conducao das atividades ao longo do periodo que assumi a sala de aula.Durante as aulas consegui trabalhar os conteudos planejados, embora em alguns momentos tivessemos alguns problemas relacionados ao comportamento de um ou outro aluno, mas que no dialogo ou usando alguma medida de advertencia conseguimos sanar sem prejudicar o trabalho voltado para a sala como um todo ou mesmo para o aluno que advertido. Alguns alunos tambem participavam de forma positiva da aula, trazendo exemplos ou questionando sobre alguma coisa relacionada ao tema.Conforme mencionado anteriormente busquei trabalhar uma metodologia que nao rompesse totalmente com a utilizada pelo professor regente para que o processo de ensino-aprendizagem nao fosse prejudicado e que nao fossem levantados analises comparativas entre os nossos trabalhos por parte dos alunos.O professor regente sempre estava acompanhando o processo de estagio e oferecendo auxilio e eu tambem sempre que tinha uma duvida sobre algum processo relacionado ao tratamento dos dados relacionados a avaliacao e outros o procurava para nao incorrer em erros futuros.A maior parte dos alunos alcancaram media acima da minima exigida para aprovacao nao porque veio de um estagiario, mas sim pelo bom trabalho desenvolvido por ambos os envolvidos no processo.Diante do exposto nos relatorios individuais das aulas e no relatorio geral do Estagio Supervisionado em Geografia III, posso concluir que foi uma experiencia desafiadora e positiva que servira de base para o planejamento das atividades futuras relacionadas ao Estagio Supervisionado em Geografia IV, e mesmo para a regencia de sala de aula.Aproveitando a oportunidade agradeco a todos que contribuiram com o sucesso do meu trabalho, ao professor regente, aos alunos e a instituicao de ensino escolhida representada por todos os funcionarios. Aluno(a)s interagem com as atividades propostasComecamos a setima aula pedindo aos alunos para produzir o relatorio da aula de campo que havia acontecido anteriormente. Essa atividade foi desenvolvida em grupos. Logo em seguida pedimos que os grupos fizessem a troca do material produzido e cada um apresentou o relatorio, analisou e deu nota para o trabalho dos colegas. Feito isso, tratamos de apresentar o tema que seria trabalhado durante aquele encontro, Leis ambientais. De inicio, como ja era esperado, houve certa resistencia pelos em discutir sobre leis, mas comecamos fazer analogias com outras leis de interesses comuns entre a populacao, assim eles compreenderam a importancia de discutir as leis que visam a protecao e uso sustentavel da natureza.