Boa noite leitores, estou aqui com mais um trabalho aplicado como oficina no periodo de contra turno dos alunos da Escola de Educacao Basica Zenaide Schmitt Costa, acredito que o funcionamento do tangram e conhecido por todas as pessoas que tem idade e capacidade de acessar o blog...O objetivo geral de aplicacao na escola e para explorar, por meio de atividades com o Tangram, conceitos de area e fracoes.Os objetivos especificos sao:- Analisar as sete pecas que formam um tangram e identificar as figuras geometricas que o compoe, descrevendo-as oralmente;- A partir da sombra de uma figura apresentada, monta-la, utilizando as sete pecas do tangram;- Construir um tangram a partir de um quadrado quadriculado.- Comparar a area das figuras geometricas que formam o tangram, por meio da quantidade de quadradinhos que possuem.- Escrever que fracao da area do quadrado representa a area de cada figura do tangram.Foto do Tangram colorido:A oficina deu sequencia a aplicacao de modo que cumpriu todos os objetivos descritos, segue fotos das atividades:Formas com o TangramOs alunos tiveram facilidade em reconhecer as pecas e montar as figuras coloridas, ja nas figuras escuras tivemos alguns alunos com dificuldade e necessitando do auxilio dos bolsistas.Alfabeto em TangramAtividade desenvolvida com o AlfabetoAtividade com uma folha quadriculada e a construcao do TangramE sempre gratificante trabalhar o tangram com os alunos, todos adoraram e aprenderam bastante com esta atividade.Amplexos Cordiais Boa tarde novamente leitores, hoje estou com tudo mesmo!! hahaTrouxe pra voces uma Gincana de Matematica que foi aplicada no contra turno com os alunos da Escola de Educacao Basica Zenaide Schmitt Costa, no final do ano de 2014, pra fechar o ano com chave de ouro...Montamos no patio da escola um tabuleiro com dez casas para tres equipes: Como temos 10 casas no tabuleiro, temos tambem 10 perguntas de matematica para serem respondidas: A equipe que conseguiu responder mais perguntas no tempo que tinhamos disponivel venceu! \oFoto da atividade em andamento:Uma gincana de Matematica atrai os alunos que hoje em dia estao perdendo o gosto por essa incrivel disciplina que beneficia o cerebro com qualidades essenciais!Usem e abusem das atividades do blog com os seus alunos, quero que todos tenham essa paixao pela matematica assim como eu possuo!Abraco a todos e vao pela logica que o obvio e quente Boa tarde leitores! Agora temos uma atividade que eu considero a area mais legal pra trabalhar com os alunos: a logica.Essa oficina foi aplicada no contra turno na Escola de Educacao Basica Zenaide Schmitt Costa, com a supervisao da professora Josiane Berns Siqueira.Jogos logicos utilizados:TEOREMA DAS QUATRO CORES1. Publico alvo (sugerido): a partir do 5o ano do Ensino Fundamental.2. Objetivos:- Desenvolver raciocinio logico e percepcao espacial.- Agregar materiais que estimulem a curiosidade, a observacao, a investigacao e a troca de experiencias e vivencias.3. Linha de acao:O Teorema das Quatro Cores afirma que todo mapa pode ser colorido com quatro ou menos cores, respeitando-se a condicao de que paises vizinhos, isto e, com alguma linha de fronteira em comum, tenham cores diferentes.Pode-se construir um jogo utilizando esse Teorema, com a utilizacao de formas geometricas.