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A saudade aumenta, ti escrevo umpoema...Na mente as lembrancas, no texto aesperanca...No rosto uma lagrima, nas folhas embranco uma frase...No coracao as palavras de amor, osdedos as descrevem linha por linha...Da nossa historia eu sou o autor eescritor...Seremos uma lenda um filme umanovela um conto!Seremos uma cancao real...pois tiencontrei nos pergaminhos,E nunca mais estarei sozinho...Ti amei no inicio e ti amarei ate oFIM. Para muitos autores espanhois, as organizacoes do jogo podem ser dividias em meios taticos, que organizam-se em taticas individuais e coletivas, sendo que os meios taticos coletivos subdividem-se em meios taticos de grupo (envolvendo 2 ou 3 jogadores adjacentes) e de equipe (envolvendo toda a equipe).Ao falar de Taticas Individuais, podemos destacar, por exemplo as fintas e desmarques.Um primeiro olhar nos tras uma curiosidade: fintar nao sera uma acao tecnica? Desmarcar-se tambem nao seriam?A principio parece que podemos simplesmente colcoar cones ao chao e orientar para que nossos alunos driblem esses cones, fixando e deslocando rapidamente de um lado para o outro, conseguindo assim ensinar-los a fintar.Sobre a otica do ensino tradicional, isso parece adequado, pois ensinamos a tecnica da finta e com o conhecimento de como essa tecnica se organiza, depois veremos se ha transferencia imediata para o confronto de 11.Ensinada dessa forma, a finta e tecnica e nao tatica.Porem, se a finta for uma acao individual que, porem, gera beneficios coletivos (grupo e equipe), essa finta passa a ser entendida como tatica e nao como tecnica. Assim, um gesto intencional, que tange a acao de uma determinada tecnica para resolver um determinado problema ganha uma conotacao de beneficio para o restante da equipe, e nao apenas para o executor da acao.Dessa forma, numa otica de ensino pautada no Jogo, ensinar a fintar, que sera nosso exemplo, incidira no ensino de muitos outros meios taricos do jogo, que terao na finta a origem de um beneficio que pode ser transmitido para toda equipe.Jogo 1 - 11 com apoioRegras: o jogador atacante deve fazer o touchdown enfrentando um jogador de defesa, contando com ajuda de um coringa, para poder movimentar a bola. Cada tentativa de ataque que finalize ou em ponto ou em erro do ataque a bola e passada para o jogador de defesa atacarPontuacao: Cada touchdown vale 1 ponto Cada vez que a defesa fizer o ataque cometer um erro ganha 1 pontoTamanho de Campo: 1/8 da quadraMateriais: 1 bola por jogo e 1 linha de referencia para ser ultrapassada feita de 2 ou 3 conesJogo 2 -22 com Pivo e ApoioRegras:Ficara 1 jogador atacantes fora da area e 1 obrigatoriamente dentro da area fazendo a funcao do pivo, sendo que a defesa pode optar por defender como quiser, tanto dentro como fora da area; Havera um coringa como apoio ao jogo, podendo executar acoes taticas restritas a respostas ofensivas e passes para o jogador que esta fora da area.Pontuacao: 10 passes entre o atacante de fora da area e o coringa equivale a 1 ponto Passe direto para o pivo equivale a 2 pontosTamanho de Campo: 1/4 da quadraMateriais: 1 bola por jogo e 1 area
feita de 4 cones (ou utilizacao dos circulos do garrafao e meia quadra)Analise PedagogicaNas propostas de jogo apresentadas, verifica-se que a presenca dos apoios (jogadores que somente tem a funcao de receber e passar a bola, ajudando os jogadores do jogo a circularem a bola) da ao jogador a possibilidade de arriscar beneficiar-se na situacao de 11 e em nao tendo exito, ele podera ter sempre o auxilio de alguem para que o jogo continue.No caso do segundo jogo, alem do apoio, ele tambem tem a presenca do pivo que sera o principal objetivo do jogador a ser atingido. Ele tera, para isso a possibilidade de usar o apoio como ajuda para desmarcar-se, mas tambem podera usar e abusar das fintas, pois mesmo que ele nao se beneficie da acao, o apoio estara la para ajuda-lo, e em caso de exito, tera o pivo para ser procurado.Portanto, em ambas as atividades, fintar nao sera apenas uma acao tecnica isolada, mas uma acao que podera beneficiar a equipe (que joga com ele esses jogos).
observamos que quando o Brasil optou por finalizar atraves do Jogo Organizadoteve como resultado For a Lateral, mas devemos ressaltar que obteve seus Golsatraves dessa Situacao.Quando aselecao Brasileira contra-atacou teve como resultado suas acoes sendo Rebatidapelo Goleiro seguida de Interceptada pela defesa.As acoes deBola Parada do Brasil tiveram como resultado a Interceptacao da Defesa, masessa situacao tambem lhe rendeu um gol.Ja a selecaoEspanhola quando optou por finalizar atraves do Jogo Organizado teve comoresultado a bola Interceptado pela Defesa.Quando aselecao Espanhola contra-atacou parou suas acoes sendo Interceptada pelaDefesa.As acoes deBola Parada da Espanha tiveram como resultado a Interceptacao da Defesa, masforam nessa Situacao onde ocorreram todos os seus gols durante a partida.Tabela 7Finalizacoesdos Jogadores Quando analisamos o Tabela 7 percebemos que o jogador que mais finalizou pela selecao Brasileira foi o NETO, com um total de 8 finalizacoes, seguido por ARI, JE e FALCAO com 7, 6 e 6 respectivamente. Ja pelo lado da selecao espanhola foi MIGUELIN, com um score de 9 finalizacoes na partida, seguido de TORRAS, ORTIZ E FERNANDAO com 7 finalizacoes cada.o jogador que mais finalizouTabela 8Finalizacoesdos Jogadores por Setores Na tabela 8 observa-se que no setor 5, onde houve maior incidencia de finalizacoes por parte da equipe brasileira ( vide Tabela 1) o Jogador que mais finalizou foi Falcao, um fator que pode explicar essa incidencia e que o mesmo foi usado como goleiro linha, o que possibilita um maior numero de finalizacoes devido a superioridade numerica. Ja a Espanhateve TORRAS como o jogador que mais finalizou em um mesmo Setor, ele acaboufinalizando 5 vezes do Setor 5.Tabela 9Situacoesde Finalizacoes de cada Jogador Na tabela 9 percebe-se que na situacao de Jogo Organizado a selecao Brasileira usou mais os jogadores Falcao Neto e Je. Ja nas Bolas Paradas o percebe-se que Ari era o responsavel pelas finalizacoes. Pelo lado daselecao espanhola o jogador que mais finalizou nas Situacoes de Jogo Organizadofoi o atleta Fernandao, uma possivel explicacao e a sua posicao privilegiadaproxima a meta adversaria, ja que o mesmo executa a funcao de pivo dereferencia da selecao espanhola. Ja nas Situacoes de Bolas Paradas osresponsaveis pelas finalizacoes foram divididos entre Ortiz e Miguelin, resultadosque podem ser explicado pela excelente qualidade de ambos os jogadores natecnica de finalizacoes.
Todo mundo gostou do nosso novo Curso On Line ENSINANDO FUTSAL COM AS CAPACIDADES COORDENATIVAS . E voce ja se inscreveu? Ao se inscrever, recebe gratis, um segundo curso ASPECTOS DA EVOLUCAO TATICA DO FUTSAL NO BRASIL ,que e o nosso depoimento,sobre as caracteristicas taticas das equipes de Futsal, desde a decada de 70.Entender a historia tatica do Futsal, e projetar melhor o futuro. Nao se esqueca que o preco promocional de lancamento R$ 49,00 pelos 2 cursos vai terminar !!! Vamos lancar as versoes em Espanhol e Ingles, dentro de alguns dias.Veja os depoimentos de algumas das mais de 200 pessoas que se inscreveram, e gostaram do curso !!!Andrea Giba; Ja comprei e recomendo!! Giba - Real Atletick Futsal Osasco.Rogerio Velinho; Prezado Professor Ferreti, adquiro seu livro e ficarei honrado em fazer este curso. concordo com sua abordagem em relacao ao ensino inicial do futsal. principalmente porque ele hoje esta servindo de base fundamental para o Futebol de campoJose Guilherme Leal; Bem voltando a seus cursos que sao Espetaculares quem nao faz nao sabe o que perde porem, aqui vivemos em um amadorismo muito grande pela maioria dos clubes e creio que voce pode Ministrar o Melhor Curso do mundo porem se os clubes nao compreenderem certas coisas fica dificil. O aluno acaba o curso e vai trabalhar no clube X , la os dirigentes querem titulos para chupetinha, Fraldinha, Pre-Mirim e Mirim o treinador no caso entao ja quer inserir na cabeca de uma crianca de 7 anos planos tatico mirabolantes ao inves de preparem estas criancas para o futuro a maioria chega na categoria adulta cheia de deficiencias que voce tem que tirar creio que voce poderia tentar com sua influencia iniciar a mudar esta mentalidade. Voce sabe muito bem que na Europa , vou citar a Espanha as criancas jogam por prazer, com alegria sem cobrancas e aprendem muito mais eu e alguns jogadores Brasileiros que nos relacionava-mos bem montamos uma escolinha de 7 a 12 anos onde so aplicavamos a parte tecnica, fazia-mos pequenos torneios sem cobrancas taticas e trabalhamos muito a cidadania formamos bons atletas.Agora infelizmente por problemas passageiros de saude estou inativo. Parabens por tudo que fazes pelo FUTSAL sou um eterno admirador seu e o FUTSAL precisa muito de seu trabalho. Abracos e mais uma vez parabens.lfbarrosp@hotmail.com - Boa tarde Prof Ferretti-Excelente trabalho, li os dois artigos e logo entregarei a redacao! Parabens! Espero que os proximos possam vir melhores do que esse que o sr. Escreveu.Se voce quer aproveitar esta otima oportunidade para investir na sua capacitacao,clique no link ao lado e inscreva-se. Existem algumas iniciativas nacionais para a divulgacao do futsal atraves da ideia do mini-jogo da modalidade.No entanto, uma duvida pode surgir: Como essas aulas se desenvolvem? Os jogos sao parte fundamental das aulas, ou treina-se o aluno para que ele possa jogar bem o mini-jogo?Ainda outra questao: Qual e a funcao do mini-jogo nessa ideia de ensino? Ser mais uma forma de acesso ao Futsal ou ser o objetivo maximo de desempenho de criancas de uma determinada faixa etaria, como
distancia determinada uns dos outros e relativamente a bola etc...etc...TEMPO Limitar o tempo para a realizacao de determinadas acoes (Ex: tempo para finalizar, tempo de posse de bola, etc...). Limitar o tempo de permanencia em determinadas areas ou zonas (seja a permanencias dos jogadores ou da bola) Determinar passividade se nao se jogar a um determinado ritmo imposto. Acelerar/Desacelerar o ritmo do jogo perante condicoes definidas etc...etc...REGRA Variar o sistema de pontuacao (Ex: se a bola tocar a rede -1 ponto, se tocar o aro - 2 pontos, se entrar no cesto 3 pontos; transferir o mesmo principio para as varias zonas da baliza) Eliminar algumas regras que eventualmente ainda nao sejam de compreensao definitiva Introduzir novas regras (proibir passes reciprocos, proibir passes para tras, obrigar a passar ao sexo contrario, estipular um numero de passes entes de finalizar, etc...) Modificar o numero, a forma, o tamanho ou a composicao da bola (movel). Determinar um numero de contactos com a bola (movel) Situacoes de condicionem o uso de determinadas acoes (Ex: so e possivel lancar na passada, so e possivel rematar, em apoio, etc...) Variar o numero de jogadores em situacoesdiferenciadas etc...etc...Quadro 1. Solucoes para a possivel criacao de diferentes tipos de Jogo, com base na modificacao de variaveis passiveis de sofrerem alteracoes ou modificacoes estruturais. A modificacao de cada uma destas variaveis nao pode deixar de ter em conta a natureza dos objetivos didaticos que a partida sao definidos - adaptacao da proposta metodologica apresentada por Gimenez (2000). A proposta aqui apresentada, retira as variaveis Tecnica e Tatica avancadas contemplada no Quadro elaborado por Gimenez (2000). Muito simplesmente, porque entendemos que estes dois componentes referidos sao o objetivo fundamental da modificacao do jogo. Ao alterarmos o comportamento de qualquer uma das variaveis espaco, tempo ou regra (variaveis independentes), estamos inevitavelmente a influenciar o comportamento tecnico-tatico (variavel dependente) da situacao de jogo proposta. A possibilidade de modificacao de cada uma das variaveis apresentadas nao pode deixar de estar dependente dos objetivos anteriormente selecionados. So com o devido transfer para cada um dos JDC face ao quadro de objetivos selecionados pelo treinador, e que se torna possivel construir solucoes didaticas com base no conjunto de ideias aqui deixadas. Como se pode verificar cada janela correspondente a modificacao das variaveis apontadas termina de forma aberta (atraves da utilizacao de etc...). Pretendemos com isto dizer que estas sao apenas algumas modificacoes que poderao ser generalizadas para o conjunto dos JDC. Muitas outras poderao existir (existem certamente) de acordo com o terreno especifico de cada modalidade. Basta pensarmos um pouco e fazermos a respectiva adaptacao.
Nao ha lugar como o lar. Nunca a maxima popular esteve tao ligada a Selecao Brasileira de futsal em 2008. Aproveitando o fato de sediar a competicao em 2008, a equipe do tecnico Paulo Cesar de Oliveira, o PC, superou a Espanha nos penaltis, em decisao realizada no Maracanazinho, e retomou a condicao de melhor do mundo em uma modalidade onde o Pais esta acostumado a mandar.A campanha do Brasil mostrou que o Pais esta de volta a boa forma. A Selecao caiu no Grupo A, teve 100% de aproveitamento, marcou 48 gols e sofreu apenas um nos quatro primeiros jogos realizados. O desempenho chamou a atencao dos rivais.Mais do que recuperar a hegemonia, o titulo brasileiro finalmente coroa a carreira de Falcao. Principal jogador da modalidade, o atleta chamou a atencao pelos dribles e jogadas. 1- Defesa Neste Mundial o Brasil apostou por uma defesa mais pressionante, alternando com uma defesa meia quadra. Os pontos fundamentais de sua defesa foram a pressao ao jogador com posse de bola, buscando trocas defensivas, realizando uma defesa com a intencao de recuperar a posse de bola mediante interceptacoes, antecipacoes a marcacao. Na meia quadra defensiva, quando a bola entrava no pivo, tentavam sempre cercar e fechar as linhas de passes e realizar ajudas defensivas continuas. 2- AtaqueO ataque alternou no sistema 4-0 e no 3-1 utilizando as vezes pivo falso e as vezes com o pivo de referencia. O sistema 4-0 foi utilizado bastante nas saidas de pressao onde criavam espacos entre a defesa adversaria, tentando sempre quebrar a 1a linha defensiva realizando saidas duplas pelo meio (Paralelas e Diagonais), tabelas e diagonais longas etc... Umas vez que se aproxima da zona de finalizacao abandonam o 4-0 e passa a usar o 3-1 buscando o jogo com o pivo.3 - Jogo com o PivoNas ocasioes em que o Betao entrava na quadra usavam-lhe o maximo possivel as suas caracteristicas especifica, jogando como referencia fixa na posicao de pivo, buscando as zonas centrais e direita do ataque para receber com sua perna esquerda e ter espaco para girar e finalizar ao gol ( forcando muitas faltas) ou deixar a bola para um companheiro finalizar.Embora o jogo de pivo de referencia era mais utilizado com Betao, ele nao era a unica opcao nesta posicao, a selecao contou com outros jogadores para realizar essa funcao, Lenisio, Vinicius e Wilde foram os que mais substituiram Betao, com eles nessa funcao dava mais mobilidade ao jogo de pivo.4- Utilizacao do 1 contra 1A selecao Brasileira utilizou com muita frequencia o recurso de 1x1 contra defesas muito fechada, aproveitando da qualidade individual de seus jogadores tal como Schumacher, Marquinhos, Lenisio, Falcao e Wilde. Com essas situacoes de 1x1, provocavam desajustes nas defesas rivais ao tentar cobrir o defensor do jogador com posse de bola, no qual aproveitavam para em um ou dois passes criar a possibilidade de finalizar de fora da area , onde jogadores como Schumacher e Cico aproveitavam com excelencia.5- Saida de PressaoA selecao utilizou basicamente duas saidas de pressao, uma saida de pressao na formacao 4-0 com
jogo entrelinhas dando apoios continuos, e outra na formacao 3-1 com bola direta ao pivo ou iniciando a bola com um dos alas. Em funcao da pressao do adversario, utilizaram infiltracoes sem bolas para dificultar o trabalho defensivo.6 - Contra Ataque AdversarioDentro do jogo ofensivo contra defesas fechadas em muitas ocasioes as equipes adversarias conseguiam muitos contra ataques, devido fundamentalmente a perda de bola no 1 x 1, muito utilizado pela selecao, e em muitas dessas sem balancos defensivos. Os adversarios tambem tentaram aproveitar as jogadas de escanteios maus executadas para realizar contra ataques.7- Jogo de Gol - Linha (5x4) Nesta situacao especial o Brasil utilizou o sistema 1-1-2-1, na qual o primeiro jogador (pivo) tem a funcao de forcar o passe para os lados e evitar a finalizacao, os alas fecham o meio, bloqueando a troca de passes em diagonais para o fundo, o fixo tem a missao de flutuar para o lado da bola.8- Jogada de EscanteioNas Jogadas de escanteio alternaram as finalizacoes de longa distancia, tanto buscando o 1o pau como voleios no gol ou buscando o 2o pau, utilizando bloqueios; Buscou tambem jogadas com cobrancas de bolas diretas dentro da area que possa surpreender a defesa adversaria, com duas opcoes; Jogador fixo na zona central da area que finta e finaliza ou com corrida longa para finalizar . O Brasil dispos de dois cobradores especificos quando estavam em quadra, foram Lenisio pelo lado direito e maquinhos pelo lado esquerdo do ataque.9- Jogada de Laterais As jogadas mais utilizadas foram um bloqueio duplo para que o jogador mais distante da area tenha a possibilidade de finalizacao na zona central. Tambem realizaram jogadas onde buscavam a finalizacao surpresa por detras do marcador direto, entretanto correndo para o segundo pau e tambem utilizou-se de voleios para o segundo pau depois de bloqueios . Utilizaram outras jogadas em menor intensidade10- Jogadas de FaltasNas execucoes das faltas buscaram sobre tudo as cobrancas diretas e em ocasioes cobrancas fora da defesa adversario, depois de passes com a ajuda de um bloqueio.O principais cobradores foram Schumacher e Cico pela esquerda do ataque e Falcao e Lenisio pela direita.11- GoleiroDestacamos o jogo com os pes do goleiro Thiago, no qual se utilizou constantemente para realizar passes longos ou para dar continuidade ao jogo de ataque da equipe, ja que os jogadores se apoiavam muito nele para sair da pressao adversaria. Nos tiros de meta variou-se entre cobrancas curtas e diretas ao pivo que se encontrava na quadra adversaria.12- Jogada de Pontape InicialBuscaram surpreender na saida de bola com uma diagonal larga onde um jogador corre ate a area buscando um possivel passe ao segundo pau ou na saida do goleiro
desejado pelo adversario com bola, caso o adversario o ultrapasse (evitar empurroes laterais e pelas costas);Quando em contato com o adversario, buscar sempre a bola;Aprender a nao fazer faltas quando a bola estiver longe de seu alvo, pois a falta desnecessaria beneficia o atacante.Conclusoes:Trata-se de bastante conteudo nao? Utilizando-se desses conteudos durante suas aulas, no entanto, e necessario que haja coerencia pedagogica quando se trata do momento competitivo, ou seja, da preparacao para o jogo.Se observarmos tais principios e aspectos taticos elencados, qual tipo de estrategia defensiva devera orientar sua equipe? Qual estrategia ofensiva devera ser utilizada nas partidas?Se considerarmos que os alunos encontram-se ainda em fase de transicao de um jogo de bolas com os pes para o Futsal propriamente dito (pois dentre os principais objetivos de ensino esta compreender que o Futsal tem dois gols, um atacar e um a defender e que ter a bola so e bom quando se entende que se deve afasta-la de seu alvo e aproxima-la do alvo adversario), de nada adianta ensinar estes aspectos supracitados e empregar acoes padronizada (que nao respeita a principal caracteristica dos alunos, que e querer a bola para eles, ainda o principal referencial do jogo) pois o jogador nao sabera entender esta disposicao tatica, uma vez que por querer a bola a todo instante, ele tera um grande conflito por ter que ficar esperando a bola passar de pe em pe ate chegar nele.Deve-se jogar prioritariamente com defesas individualizadas (que podem ate nao dar os melhores resultados inicialmente, mas que trarao a seus alunos, com maior precocidade a compreensao de que Futsal e um jogo em que se um jogador falhar defensivamente, toda equipe sera prejudicada e que colocar-se entre o adversario e a baliza e uma acao taticamente inteligente, enquanto que o jogar de outra forma, esse conceito deixara de ser compreendido de forma inteligente).Deve-se jogar, ofensivamente, sem referencias zonais, mas sim tendo na busca de espacos vazios sem bola e em progressao ao alvo (quais quer que sejam os espacos), entendendo que aproximar-se do companheiro marcado, desmarcando-se e inicialmente a melhor forma de organizar o jogo.Nao venho aqui para dizer se isso e melhor do que aquilo, venho apenas apontar o que estudos aos quais tenho contato e costumo divulgar neste espaco acabam por indicar como uma forma adequada de ensinar Futsal na iniciacao.
Voce quer sumir, mas nao some. Ai e que tem. Voce nao faz nada disso pra nao preocupar a sua familia, certo? Ai voce pega, vai pro banheiro, e chora la, escondida(o). E nao tem ninguem pra te dar apoio. E bem isso ai.
Nova musica saioo ... e video vai sair ainda mais pra quem assistir acesso ja viuu Clik aii nesse link-->http://www.youtube.com/watch?v=VMuJb6a6GkI&feature=player_embedded por me mostrar que a gente nao deve ser tao ingenuo e confiar cegamente nas pessoas. Obrigado por me provar que nao se deve por a mao no fogo por ninguem, porque vc pode se queimar feio. Obrigado por me mostrar que a rasteira vem de onde menos se espera e que palavras e promessas sao algo que o vento leva e nao traz de volta. Obrigado por me iludir com a palavra Amor, e com a frase Eu te amo, pois agora entendo que isso nao deve ser dito mas sim demonstrado com atitudes, e que devemos amar primeiramente a nos mesmo. Obrigado por me iludir, porque agora eu me sinto bem mais forte e vejo a vida por uma outra visao... a visao da Realidade.Pq a gentee e tao ingenuas ? Naum sei so sei que temos que mudar isso ... Nunca diga que algo e impossivel. As coisas sao no maximo improvaveis, mas nunca sao impossiveis. Nunca desista antes de tentar. E se voce for se arrepender de algo, nao se arrependa do que voce fez. E sim do que voce deixou de fazer. Porque tentar e errar, e ao menos aprender, enquanto nem mesmo tentar, e desperdicio Pai! Quanto mais eu penso, mais eu quero te agradecer por tudo oque tens feito por mim... Obrigado! Feliz dia dos Pais! Te Amo!Orkut:http://www.orkut.com.br/Main#Profile?uid=10669402095233404275 Voce e capaz de colorir o azul do ceucom todas as cores do arco-iris,porque e um vencedor.Nao importa os obstaculos, as tempestades, os diasnublados, porque voce esta sempre de pedirecionando os seus objetivos, planos e sonhos,para um lugar de vitorias.Energia e sua palavra magica, sabedoria tambem.Ela faz definir os seus caminhos,suavizando seus passosabrindo seus horizontes e trazendo odourado do Sol a sua vida.Voce e sensacional, guerreiro,vitorioso consegue tracar suas metas, econcretizar suas tarefas da melhor maneira.Siga sempre em frente, sem mito, sem meta, sem medo,porque voce e e sera capaz.Parabens pelo dia dos pais, te amo muito.Voce e o mais maravilhoso de todos os Pais Meu vaqueiro perdidoPaii saudadees .. Te amoo preferidoo e unicooQueria esta ao seu ladoo pai + naum e possivel agr + sera possivel se deus quiser estarei aii logo logo (yn)[!][][!]Feliz dias dos Pais Ele namorava uma menina e quando eles iam fazer alguns meses de namoro, ele foi fazer um show e nao ia dar pra eles ficarem juntos nesse dia, entao ela pediu pra ele dedicar uma musica pra ela. So que ele esqueceu, e ela ficou muito mal com isso.. Entao depois de duas semanas, ele terminou com ela, dando a desculpa de que ela estava fazendo ele sofrer, etc. Mas a verdade e que ele achava que ja tinha cansado dela. Eles nao perderam contato, e ela ainda tentava voltar com ele, e ele sempre dava umas desculpas pra nao voltarem.. Assim, a ultima desculpa que ele deu foi que era muito novo pra namorar e que queria curtir a vida com os amigos. So que depois de