O mundo onde vivemos passa por constantes mudancas e a sociedade muda a todo o momento a escola precisa acompanhar estas mudancas por isso precisa-se ter como base documentos que nos direcionem para uma melhor maneira de se didatizar os conteudos ministrados nas escolas. No curriculo encontramos a pratica pedagogica, na sala de aula este curriculo acontece, ou seja, se faz vivo para esse processo e necessario o planejamento onde o professor pode interagir com o documento e colocar as suas necessidades para a pratica em sala de aula, penso que o curriculo precisa ser visto e repensado levando em conta sempre a sociedade em constante evolucao e no docente que precisa ter subsidios para poder atingir a todas as expectativas em sala de aula, e bem por esses motivos que os professores precisam conhecer e nao somente conhecer, mas se apropriar dos conteudos dos curriculos e de todos os documentos de diretrizes e bases que norteiam o profissional para que a tarefa de transferencia de conteudos/saber em sala de aula seja de forma significativa e satisfatoria para aluno e professor; buscando sempre os principios educativos como formacao para cidadania e para o trabalho, autonomia, inclusao, contextualizacao, diferenca, entre outros, bem como o dominio de suas areas. O professor precisa estar pautado na lei e nos documentos curriculares em vigor como os PCNs os guias do livro didatico entre outros que seu estado e municipio fornecem para que o mesmo seja capaz de desempenhar as suas tarefas facilitando o dia a dia do professor, pois o professor nunca pode ficar desatualizado e um constante estudante e mestre do saber. Abaixo postei o link de um video que nos mostra como um curriculo pode ser organizado no ensino fundamental.http://www.youtube.com/watch?v=HhRNVzRgFRY&feature=related Ao longo do semestre construi conhecimento sobre minha futura profissao, trilhei caminhos no decorrer dos dias, solidifiquei teorias, aprendi a ver a docencia com outros olhos, conheci os varios elementos envolvidos nessa grandiosa tarefa, e a certeza de que mais que levar o conhecimento e ser um mediador do mesmo, o professor conduz seus alunos em caminhos que os levem a aprendizagem. Com tudo o saber parar, analisar/refletir, planejar, de respeitar cada etapa do aprendizado, conhecendo as praticas educativas e suas respectivas teorias, entre outras a coerencia necessaria na profissao docente. Agradeco aqui a minha professora Jane Bittencurt pelos ensinamentos e mediacao no meu aprendizado, pelos obstaculos colocados, certa da superacao/capacidade dos seus alunos, pelo direcionamento nos caminhos muitas vezes sofrido em outros facilitado, porem todos produtivos, o meu muito obrigada. Otrabalho pedagogico e um processo nada simples se levarmos em conta tantasteorias que temos a luz das escolas, porem o professor precisa conhece-las e escolherum caminho a ser trilhado em sua docencia para que haja proficiencia nas suas atividadesem sala de aula. Asteorias interacionistas norteiam o professor de como ensinar e como esse alunoaprende, por isso a comunicacao do professor com o aluno estabelece um dialogo necessarionessa relacao de aprendizado; a teoria interacionista leva em conta o sujeito eo fenomeno no processo de aprendizado, nele o aluno precisa passar peloprocesso de aprender pelo