planejar a formacao dos professores dos diversos niveis de ensino e disciplinas. Qual o foco dos programas de formacao a serem implantados? Que conteudos devem ser abordados? Que textos todos os docentes precisam estudar? Dessa forma, a secretaria de Educacao garante que as orientacoes curriculares e as expectativas de aprendizagem cheguem a todas as escolas.A REDENo planejamento realizado na rede, cabe a secretaria checar as avaliacoes sobre suas escolas, analisar problemas como repetencia e deficiencia em Matematica, por exemplo, e unir esses dados a documentos para definir metas e prioridades. Com base nisso, a equipe pensa em como montar uma estrutura que permita as escolas desenvolver seus projetos. Nao adianta planejar uma serie de novas atividades se a secretaria nao comprar os materiais necessarios, prever programas de capacitacao docente e horario para o planejamento coletivo. Nessa esfera, durante a jornada pedagogica, a equipe da secretaria chama coordenadores pedagogicos e diretores para encontros com o objetivo de planejar a formacao dos professores dos diferentes niveis e disciplinas. Em redes pequenas, todos se encontram na sede da secretaria. Nas grandes cidades, esse trabalho e feito em diretorias de ensino. Nos encontros, e definida a forma como as orientacoes pedagogicas chegarao ate as escolas. E necessario considerar a realidade das comunidades atendidas para que se garantam o sucesso da implantacao das ideias e, em ultima instancia, a aprendizagem de criancas e jovens.Coordenador e fundamental para o planejamento na escola No momento de a escola planejar, as orientacoes obtidas pelos gestores nas reunioes gerais da rede sao essenciais. Elas devem ser compartilhadas com a equipe, que tem ainda de resolver outras questoes que dizem respeito somente a escola, como a grade horaria das disciplinas, a divisao das turmas e o calendario de atividades do ano. E preciso organizar o tempo com rigor para que todas as questoes sejam realmente discutidas. "Ha uma tentacao em gastar tempo com a resolucao de problemas administrativos e burocraticos", afirma Celso dos Santos Vasconcellos, autor do livro Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Politico-Pedagogico. Cabe ao coordenador pedagogico mediar esse processo. Para que o trabalho do ano todo seja integrado, e essencial acolher os novos professores, dando-lhes oportunidade de tambem contribuir com a elaboracao do plano de acoes. E o momento tambem de compartilhar com a equipe os novos materiais adquiridos pela escola (mapas, livros, jogos) e se reorganizar de acordo com as mudancas ocorridas na estrutura fisica, como a construcao de um laboratorio de informatica. A definicao das regras para a utilizacao de um novo espaco tambem deve ser resolvida coletivamente. Outra tarefa prevista no planejamento e a montagem das classes, que nao devem segregar "fortes" e "fracos". A diversidade possibilita melhores resultados em rendimento e em convivencia. Um instrumento que serve de guia para o planejamento anual e o projeto politico pedagogico, chamado de PPP, em que estao explicitados os ideais pedagogicos da escola (leia mais aqui). Com o documento em maos, e possivel planejar acoes para o ano letivo que dialoguem com esses ideais. De acordo com uma pesquisa feita por Vasconcellos, ha a descrenca na utilidade do