de agitacao das moleculas. Realizar conversoes de temperatura utilizando as escalas Celsius, Fahrenheit e Kelvin. Realizar a leitura de um termometro. Analisar o funcionamento dos outros instrumentos utilizados para medir temperatura. Compreender e aplicar a situacoes reais o conceito de equilibrio termico. Associar o aumento de temperatura ao aumento da energia cinetica molecular. Identificar formas de controle de temperatura em processos e dispositivos do cotidiano. Avaliar o uso de materiais utilizados na construcao de objetos e estruturas levando em consideracao seu coeficiente de dilatacao. Identificar as principais fontes de calor nas casas e ambientes frequentados pelos alunos. Diferenciar materiais que conduzem ou isolam calor. Identificar calor como processo dinamico, diferenciando-o de temperatura. Identificar que as trocas de calor ocorrem por diferentes processos. Reconhecer a conducao, a conveccao e a irradiacao. Classificar os diferentes materiais de acordo com suas propriedades termicas. Calcular o calor especifico, a capacidade termica e a quantidade de calor trocada em fenomenos termicos. Avaliar a quantidade de energia liberada na combustao. Relacionar a quantidade de energia armazenada a fonte nutricional dos alimentos. Utilizar conceitos de calor especifico e capacidade termica para explicar fenomenos atmosfericos de uma regiao. Calcular e diferenciar calor sensivel de calor latente. Compreender as mudancas de estado fisico durante o ciclo da agua e os processos termicos associados a formacao de fenomenos climaticos com a chuva, o orvalho, a geada e a neve. Avaliar cientificamente hipotese sobre aquecimento global e suas consequencias ambientais e sociais. Analisar a relacao entre necessidade energetica na sociedade e a emissao de gases poluentes na atmosfera. Conteudos:Calor, ambiente e usos de energiaCalor, temperatura e fontes Fenomenos e sistemas cotidianos que envolvem trocas de calor Controle de temperatura em sistemas e processos praticos Procedimentos e equipamentos para medidas termicas Procedimentos para medidas de trocas de energia envolvendo calor e trabalhoPropriedades termicas Dilatacao, conducao e capacidade termica; calor especifico de materiais de uso pratico Quantificacao de trocas termicas em processos reais Modelos explicativos de trocas termicas na conducao, conveccao ou irradiacaoClima e aquecimento Ciclos atmosfericos e efeitos correlatos, como o efeito estufa Avaliacao de hipoteses sobre causas e consequencias do aquecimento global Temas transversais: Etica, Meio Ambiente, Trabalho e Consumo, Cidadania, Pluralidade Cultural. Estrategias didaticas Atividades Autodidaticas:- Leituras de textos, artigos em revistas e internet.- Resolucao de problemas.- Exercicios do caderno do aluno, testes de vestibulares, concursos, ENEM, SARESP. Atividades Didatico-Cooperativas:- Atividades em grupo, estimulando a colaboracao e a solidariedade.- Atividades individuais e em grupo, que favorecam o desenvolvimento das competencias leitora e escritora (elaboracao de relatorios, artigos, parodias, entre outros, sobre os temas trabalhados).- Estudantes agrupados por niveis produtivos. Atividades Complementares:CONSOLIDACAO- Descrever relatos de fenomenos ou acontecimentos que envolvam conhecimentos fisicos, tais como relatos de viagens, visitas ou entrevistas, apresentando com clareza e objetividade suas consideracoes e fazendo uso apropriado da linguagem da Fisica.REFORCO- Estimular a procura e a resolucao de testes de vestibulares, concursos, ENEM, SARESP, entre outros, assim como a leitura de livros paradidaticos relacionados a temas cientificos.AMPLIACAO- Compreender e emitir juizos proprios sobre noticias com temas relativos a ciencia e tecnologia, veiculadas pelas diferentes midias, de forma analitica e