novo cenario de Educacao, onde professores e alunos possam estar construindo conhecimentos juntos, tendo uma experiencia motivadora, inovando e reconstruindo a pratica pedagogica. Vosgerau (1999, p.105) salienta que a insercao dos recursos tecnologicos aliados as habilidades pedagogicas adequadas, poderao ter uma grande participacao no aumento da qualidade do ensino, o seu uso requer planejamento e integracao. As habilidades humanas sao de fundamental importancia para o trabalho com as tecnologias, mas sabemos que ter acesso e habilidade nao sao suficientes para garantir uma boa educacao e formar cidadaos criticos. Os profissionais envolvidos com o ensino deverao buscar os profissionais envolvidos com a tecnologia, aliando-se na busca de um ensino de qualidade aos nossos professores e alunos. Os professores recebem as formacoes oferecidas pelo MEC, mas comumente se sentem inseguros em utilizar as midias com seus alunos, deixando de oferecer a eles, muitas vezes, a unica oportunidade de inclusao digital. Existem tambem professores que ainda estao presos a quantificacao do conteudo e ao cumprimento obrigatorio de todo o curriculo, em detrimento da qualidade do que esta sendo transmitido e absorvido pelos alunos. Os professores precisam se da conta que podem potencializar a comunicacao e a aprendizagem fazendo uso das tecnologias. Nesse sentido, e preciso pensar que a diversificacao e as mudancas de um ano para outro sao muito grandes, nao cabe mais, hoje, aproveitar os planejamentos de anos anteriores. Precisamos avancar muito nesse sentido ainda, buscando conhecimentos atualizados atraves de estudos e pesquisas, e cada vez mais aprendendo a aprender, para isso a internet e uma grande ferramenta de apoio aos docentes. Essas e outras questoes sao imprescindiveis ao se planejar formacoes para os professores, se a intencao nao for apenas apresentar as ferramentas e suas aplicacoes dentro das salas de aulas, independente de sua disciplina. E sim mostrar que as midias, aliadas as habilidades ja existentes pelos docentes, podem preparar melhor nossos alunos. Isso quer dizer, favorecer a construcao de um pensamento critico, reflexivo, potencializador de autonomia, que os ajudarao a enfrentar o mercado de trabalho tao competitivo como o de hoje. Para isso, e preciso mostrar que nao e suficiente apenas serem conhecedores das tecnologias, simplesmente, mas saber fazer dela sua aliada. Muitas coisas ja estao sendo feitas para acompanhar o avanco tecnologico, profissionais ligados a educacao tem pesquisado e produzido materiais didaticos digitais para apoiar a aprendizagem. E possivel encontrar uma vasta producao de softwares e paginas da Web com atividades e jogos pedagogicos muito bons, apesar de observarmos que muitos deles so possuem fins comerciais e estao descontextualizados em relacao ao curriculo. Grandes investimentos estao sendo feitos pelo governo tanto em formacoes de professores, quanto para equipar as escolas com novas tecnologias. Comecamos com o Proinfo, Midias na Educacao, o UCA, os tablets, agora esta para chegar o Pronacampo que ira atender as escolas rurais e os quilombolas e infelizmente apesar de tantos investimentos, ainda temos muito a avancar para que essas tecnologias sejam realmente incorporadas ao cotidiano escolar como um auxilio no desenvolvimento e ampliacao do curriculo A qualidade e a aplicabilidade das formacoes de professores para o uso