thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Este texto e da Oprah Winfrey, apresentadora conceituadissima dos Estados Unidos. Se um homem quer voce, nada pode mante-lo longe; Se ele nao te quer, nada pode faze-lo ficar. Pare de dar desculpas (de arranjar justificativas) para um homem e seu comportamento. Permita que sua intuicao (ou espirito) te proteja das magoas. Pare de tentar se modificar para uma relacao que nao tem que acontecer. Mais devagar e melhor. Nunca dedique sua vida a um homem antes que voce encontre um que realmente te faz feliz. Se uma relacao terminar porque o homem nao te tratou como voce merecia,foda-se, mande pro inferno, esquece!, voces nao podem ser amigos. Um amigo nao destrataria outro amigo. Nao conserte. Se voce sente que ele esta te enrolando, provavelmente e porque ele esta mesmo. Nao continue (a relacao) porque voce acha que ele vai melhorar. Voce vai se chatear daqui um ano por continuar a relacao quando as coisas ainda nao estiverem melhores. A unica pessoa que voce pode controlar em uma relacao e voce mesma. Evite homens que tem um monte de filhos, e de um monte de mulheres diferentes. Ele nao casou com elas quando elas ficaram gravidas, entao, porque ele te trataria diferente?Sempre tenha seu proprio circulo de amizade, separadamente do dele. Coloque limites no modo como um homem te trata. Se algo te irritar,faca um escandalo. Nunca deixe um homem saber de tudo. Mais tarde ele usara isso contra voce. Voce nao pode mudar o comportamento de um homem. A mudanca vem de dentro. Nunca o deixe sentir que ele e mais importante que voce... mesmo se ele tiver um maior grau de escolaridade ou um emprego melhor. Nao o torne um semi-deus. Ele e um homem, nada alem ou aquem disso. Nunca deixe um homem definir quem voce e. Nunca pegue o homem de alguem emprestado. Se ele traiu alguem com voce, ele te traira. Um homem vai te tratar do jeito que voce permita que ele te trate. Todos os homens NAO sao cachorros.Voce nao deve ser a unica a fazer tudo...compromisso e uma via de mao dupla.Voce precisa de tempo para se cuidar entre as relacoes. Nao ha nada precioso quanto viajar. Veja as suas questoes antes de um novo relacionamento.Voce nunca deve olhar para alguem sentindo que a pessoa ira te completar.Uma relacao consiste de dois individuos completos,procure alguem que ira te complementar... nao suplementar.Namorar e bacana. mesmo se ele nao for o esperado Sr. Correto.Faca-o sentir falta de voce algumas vezes... quando um homem sempre sabe que voce esta la, e que voce esta sempre disponivel para ele, ele se acha...Nunca se mude para a casa da mae dele. Nunca seja cumplice (ou co-assine qualquer documento) de um homem.Nao se comprometa completamente com um homem que nao te da tudo o que voce precisa. Mantenha-o em seu radar, mas conheca outros...Compartilhe isso com outras mulheres e homens (de modo que eles saibam). Voce fara alguem sorrir, outros repensarem sobre as escolhas, e outras mulheres se prepararem.O medo de ficar sozinha faz que varias mulheres permanecam em relacoes
que sao abusivas e lesivasVoce deve saber que voce e a melhor coisa que pode acontecer para alguem e se um homem te destrata, e ele que vai perder uma coisa boa.Se ele ficou atraido por voce a primeira vista, saiba que ele nao foi o unico.Todos eles estao te olhando, entao voce tem varias opcoes.Faca a escolha certa.
sua rotina. Assim comeca a serie Desperate Housewives, com o suicidio da narradora, e a surpresa que sua atitude provoca nas amigas mais intimas, as vizinhas do bairro chique, Wisteria Lane.A partir de agora, de seu unico e exclusivo ponto de vista, inusitado e indiscreto, Mary Alice ve mais coisas do que quando estava viva, e compartilha com os telespectadores todos os segredos escondidos atras das portas de cada uma das casas desse aparente suburbio perfeito.Especialmente os segredos de suas melhores amigas: Susan Mayer, uma ilustradora de livros infantis, divorciada, que cria a filha sozinha; Lynett Scavo, que trocou uma carreira de sucesso na publicidade para cuidar da familia; Bree Van De Kamp uma perfeccionista doentia, que esta prestes a ter sua familia contra si; e, por fim, Gabrielle Solis, uma ex-modelo sedutora que sempre consegue o que quer. Alem das amigas, Mary Alice tambem observa a vizinha gostosona, Edie Britt, que desperta a curiosidade de todos por estar sempre desfilando com um namorado novo.No fundo, esta comedia mostra que de perto ninguem e normal, e faz isso com toques de humor negro e algumas pitadas de drama.1a Temporada (RMVB LEGENDADO):101 Pilot -> Fileserve102 Ah, But Underneath -> Fileserve103 Pretty Little Picture -> Fileserve104 Whos that Woman? -> Fileserve105 Come in, Stranger -> Fileserve106 Running to Stand Still -> Fileserve107 Anything You Can Do -> Fileserve108 Guilty -> Fileserve109 Suspicious Minds -> Fileserve110 Come Back to Me -> Fileserve111 Move On -> Fileserve112 Every Day a Little Death -> Fileserve113 Your Fault -> Fileserve114 Love Is in the Air -> Fileserve115 Impossible -> Fileserve116 The Ladies Who Lunch -> Fileserve117 There Wont Be Trumpets -> Fileserve118 Children Will Listen -> Fileserve119 Live Alone and Like It -> Fileserve120 Fear No More -> Fileserve121 Sunday in the Park with George -> Fileserve122 Goodbye For Now -> Fileserve123 One Wonderful Day (Season Finale) -> Fileserve2a Temporada (RMVB LEGENDADO):201 Next -> Fileserve202 You Could Drive a Person Crazy -> Fileserve203 Youll Never Get Away From Me -> Fileserve204 My Heart Belongs To Daddy -> Fileserve205 They Asked Me Why I Believe In You -> Fileserve206 I Wish I Could Forget You -> Fileserve207 Color and Light -> Fileserve208 The Sun Wont Set -> Fileserve209 Thats Good, Thats Bad -> Fileserve210 Coming Home -> Fileserve211 One More Kiss -> Fileserve212 Were Gonna Be All Right -> Fileserve213 Theres Something About a War -> Fileserve214 Silly People -> Fileserve215 Thank You So Much -> Fileserve216 There Is No Other Way -> Fileserve217 Could I Leave You? -> Fileserve218 Everybody Says Dont -> Fileserve219 Dont Look at Me -> Fileserve220 It Wasnt Meant to Happen -> Fileserve221 I Know Things Now -> Fileserve222 No One Is Alone -> Fileserve223/24 Remember (1 e 2) (Season Finale) -> Fileserve3a Temporada (RMVB LEGENDADO):301 Listen to the Rain on the Roof -> Fileserve302 It Takes Two -> Fileserve303 A Weekend in the Country -> Fileserve304 Like It Was -> Fileserve305 Nice She Aint -> Fileserve306 Sweetheart, I Have to Confess -> Fileserve307 Bang -> Fileserve308 Children and Art -> Fileserve309 Beautiful Girls
Business -> Fileserve708 Sorry Grateful -> Fileserve709 Pleasant Little Kingdom -> Fileserve710 Down the Block Theres a Riot -> Fileserve711 Assassins -> Fileserve712 Where Do I Belong -> Fileserve713 Im Still Here -> Fileserve714 Flashback -> Fileserve715 Episodio 15 -> Fileserve716 Searching -> Fileserve717 Everythings Different, Nothings Changed -> Fileserve718 Moments in the Woods -> Fileserve - Filesonic719 The Lies Ill Concealed -> Fileserve Filesonic720 Ill Swallow Poison on Sunday -> Fileserve Filesonic721 Then I Really Got Scared -> Fileserve Filesonic7x22e23 And Lots of Security ...; Come on Over for Dinner (Season Finale) -> Fileserve Filesonic8a Temporada (RMVB LEGENDADO):801 Secrets That I Never Want to Know -> Fileserve Filesonic Uploaded802 Making the Connection -> Fileserve Filesonic Uploaded803 Watch While I Revise the World -> Fileserve Filesonic804 School of Hard Knocks -> Fileserve Filesonic Uploaded805 The Art of Making Art -> Fileserve Filesonic Uploaded806 Witchs Lament -> Fileserve Filesonic Uploaded807 Always in Control -> Fileserve Filesonic Uploaded(novo) 808 Suspicion Song -> Fileserve Filesonic Uploaded
com a crise economica americana. Macy interpreta um alcoolatra, pai de seis filhos, casado com uma mulher que o troca por outra mulher. A familia se mantem unida gracas a filha Fiona (Emmy Rossum, de Mystic River), jovem de 18 anos que se divide entre cuidar dos 5 irmaos e irmas, tentar manter o pai sobrio e ainda descobrir uma forma de seguir seu proprio caminho.1a Temporada (RMVB LEGENDADO): 101 Pilot -> Fileserve 102 Frank the Plank -> Fileserve103 Aunt Ginger -> Fileserve104 Casey Casden -> Fileserve105 Casey Casden -> Fileserve106 Killer Carl -> Fileserve107 Frank Gallagher: Loving Husband, Devoted Father -> Fileserve108 Its Time to Kill the Turtle -> Fileserve109 But At Last Came A Knock -> Fileserve110 Nana Gallagher Had An Affair -> Fileserve111 Episodio 11 -> Fileserve112 Father Frank, Full Of Grace (Season Finale) -> Fileserve
Matematica apresenta a face mais rigida e estruturada da criacao artistica, a Arte representa a face mais intuitiva e ludica do pensamento matematico. Matematica na vida-Razao e Proporcao (serie que aponta a riqueza das possibilidades na construcao do conhecimento, utilizando conceitos matematicos de razao e proporcao, baseados em situacoes significativas e prsentes no contexto cultural do aluno). Muito mais DVDs com Secoes especiais Para o Ensino Medio ( Fazendo Escola, Com Ciencias Sala de Professor, Como Fazer? A Escola.DEPOIMENTO DE PROFESSORES Na EMEF Pinheiro Machado os professores utilizam o acervo de DVDs da TV Escola a bastante tempo De acordo com o depoimento de alguns colegas da escola que utilizaram estes recursos multimidia, concluiu-se que: A utilizacao dos DVDs da TV Escola contribuem para o aperfeicoamento profissional dos educadores.O trabalho que e realizado com filmes, ou material da TV Escola enriquece nossas aulas auxiliando na qualidade da educacao de nossos alunos.Os alunos possuem experiencia como telespectador, assistem a varios tipos de programas e filmes na TV em suas casas, mas de forma passiva. Na sala de aula o professor proporciona momentos em que o aluno possa confrontar com a sua realidade, possa ser discutido e analisado o filme.O video motiva o professor rever sua pratica, articular o curriculo da escola com o video.Eu gosto muito de trabalhar Porta Curtas Petrobras com a colecao Curtas na Escola, com alto potencial didatico, todos apropriados para uso em todos os niveis de ensino.
homens em relacao as mulheres. Havia saido no jornal da cidade uma noticia sobre o assassinato de uma mulher a facadas pelo companheiro. O motivo era ciume. O tema desenrolou-se em torno do que os homens pensam sobre traicao e as mulheres do porque da discriminacao dos homens em relacao as mulheres e a o fato de quererem ser livres, independentes. Falou-se sobre o machismo. Algumas meninas disseram que os homens sao machistas por que as maes o fazem ser assim pelo comportamento e atitudes das maes. Ex. Nao deixar um filho lavar a louca, passar roupa, cozinhar etc. e ai por diante. Acreditando sempre no grande potencial de nossos alunos, e como o tema vinha de encontro aos seus interesses, montar o projeto apos esse debate foi facil.As atividades foram desenvolvidas com alunos dos 8o anos, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Pinheiro Machado. Apos receberem todas as informacoes relacionadas ao desenvolvimento do Projeto foram divididos em grupo de cinco para dinamizar o trabalho. Apos receberem as informacoes e tirarem duvidas, os alunos foram direcionados a sala de informatica para realizacao as atividades postadas no blog http://edemarco.blogspot.com sobre o tema Homens X Mulheres. O presente tema provocou discussoes e polemica de ambas as partes. Com o intuito de incentiva-los a aprofundarem o assunto sugeri que postassem comentarios no blog dando a sua opiniao sobre o tema (estao postados no blog). A atitude dos alunos em relacao o trabalho foi gratificante, pois verificamos o empenho e o interesse no trabalho, nao havendo dispersao ou assuntos alheios a atividade em questao. Alguns alunos sentiram dificuldades para postar comentarios no Blog, pois tiveram que criar um endereco eletronico, porem com orientacao das professoras de Ensino Religioso e a Professora do Laboratorio de Informatica criaram seus enderecos eletronicos e conseguiram escrever e enviar. A experiencia de criar um e-mail foi marcante. Mesmo sem ter computador em casa, os alunos podem acessar seu e-mail na escola e trocar ideias com colegas. Temos apenas dez maquinas no Laboratorio, e com isso a postagem provocou um pouco de tumulto, pois cada um queria expor sua ideia em relacao ao tema. Apos a aula no laboratorio de informatica, na aula seguinte, reuniram-se os grupos para construirem o trabalho. O que fariam e como fariam. Pedi que para culminar o trabalho deveriam criar um texto ou entrevistar pessoas do sexo oposto de diferentes idades, elaborar um roteiro de uma peca teatral ( podiam basear-se no video assistido) sobre a tematica trabalhada em aula, de maneira que pudessem traduzir o que puderam refletir sobre o tema e se posicionem sobre a igualdade entre os sexos e se eles vislumbram o dia em que ela sera atingida. O texto poderia ser apresentado oralmente (em formato de um telejornal, Telenovela, Entrevista gravada com uma maquina digital ou celular ou filmadora, desde que em que pudessem registrar o pensamento das pessoas e ser editada e apresentada na TV aos colegas, ou uma peca de teatro, por exemplo) pelos alunos em sala de aula, de forma a ser trabalhado a oralidade e tambem a socializacao
da informacao com todos. O objetivo foi atingido, pois concluiram que somos diferentes em genero, mas nao somos desiguais, pois ambos possuimos capacidade de criar, trabalhar com competencia em qualquer area de conhecimento ou profissao. Na quarta aula houve a apresentacao dos trabalhos. Alguns apresentaram artigos, em sua maioria fizeram entrevistas, apenas dois grupos, um de cada turma fez uma pequena encenacao do assunto. Pelo resultado dos trabalhos desenvolvidos verificamos que os alunos conseguiram obter os conhecimentos necessarios para a efetivacao e assimilacao da aprendizagem. As tecnologias utilizadas foram: o computador (editar as entrevistas) e a internet como fonte de pesquisa, a maquina digital para filmar as entrevistas.Alguns trabalhos serao postados no blog http://edemarco.blogspot.com
em uma maquina digital que devera ser editada e apresentada na TV aos colegas, ou uma peca de teatro, por exemplo) pelos alunos em sala de aula, de forma a ser trabalhado a oralidade e tambem a socializacao da informacao com todos. Duracao das atividades: 04 aulas Conhecimentos previos: Ter conhecimentos previos de informatica de edicao de filmes para passar na TV. Estrategia e recursos da aula: Explanacao das atividades propostas e dos objetivos da aula, dividir a turma em grupos, distribuicao do tempo para cada atividade, proporcionar acesso a internet e informar sites para pesquisa, organizacao das producoes e explanacao das informacoes pelos alunos. Recursos educacionais adicionais na aula: Internet, gravuras, Maquina digital para gravar as entrevistas. Avaliacao: A avaliacao sera realizada durante todo o processo atraves da observacao, do empenho individual e coletivo de cada aluno e pelas producoes e socializacao das informacoes. Sites para pesquisa: http://www.revistadatribuna.com.br/a_edicoes/revista_02_09/capa.htm http://blog.cronicanet.com.br/profissoes-femininas/
Ativ_36_BULEMIA_E_ANOREXIA Unidade 4 Atividade 3 Socializando Experiencias com Projetos Professores envolvidos: Elizabeth Regina Demarco Profa. de Historia e do laboratorio de Informatica Professora de Religiao -Profa. de Lingua Portuguesa: Leonara Profa. Ciencia: Iusara - Profa. de Educacao Fisica: Nelsie - Prof. de Matematica: Gleber TITULO: BULEMIA E ANOREXIA, JUSTIFICATIVA Costumo levar revistas para que os alunos escolham temas para serem trabalhados em Ensino Religioso. Na verdade trabalhamos mais sobre temas que possam auxiliar a formacao etnica e valores aos nossos alunos. O presente trabalho originou-se de uma reportagem que saiu na revista Veja Edicao 1653, 14 de junho de 2000. Magras que doem. Fala sobre as consequencias da bulemia. Sobre o padrao de comportamento da midia em relacao a beleza. Temos de exigir que a midia reflita a variedade e celebre as diferencas entre as mulheres, em vez de se ater a uma unica imagem. Moda e saude poucas vezes trilham caminhos paralelos. E, no caso das modelos, o almejado padrao estetico esta na direcao oposta a dos mais basicos preceitos para uma vida saudavel. Ao fazer esse alerta, a Revista VEJA mostra numeros que, embora ainda nao sejam alarmantes, indicam uma perigosa tendencia para a juventude, principalmente no caso das mulheres, as maiores vitimas da anorexia. Considerando os riscos desse disturbio alimentar, resolvemos fazer uma trabalho com os alunos do 8o ano e eles deverao pesquisar na internet o que puderem sobre bulemia e anorexia para concluirem o quao sao relativos os conceitos de beleza, quando comparados aos de um organismo sadio. Apos deverao fazer um filme no Movie Maker e apresentar a turma no data show e ou criar e postar no site da escola os trabalhos. OBJETIVOS Identificar os riscos dos disturbios alimentares resultantes da obediencia aos padroes de beleza. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Portugues, Ciencias, Ensino Religioso; Matematica, Historia e Educacao Fisica. DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES 1. A primeira atividade e conversar com os alunos e pedir uma boa definicao de estar saudavel. Segundo um documento de 1946 da Organizacao Mundial de Saude (OMS), trata-se de "um estado de bem-estar fisico, mental e social, e nao apenas a ausencia de doenca ou molestia". Esclareca para a turma que a saude nao e obtida so pelo combate as doencas ou com a melhoria dos procedimentos medicos. Ela nao e um fenomeno isolado, mas um estado que considera o individuo em seu contexto social, economico e ambiental. 2. A segunda parte do trabalho e fazer um levantamento dos habitos dos alunos. Cada um devera analisar se o seu estilo de vida e muito ou pouco saudavel. 3. Sera proposta uma tarefa que pode ser bem divertida, mas que podera provocar tumulto. A turma devera fazer uma lista das pessoas que consideram bonitas e "gostosas", justificando a escolha. Depois, deverao estabelecer algum padrao de beleza, nos tracos fisionomicos e nas proporcoes do corpo. Destacar as diferencas das preferencias pessoais e mostrar que o diferente e apenas isso - diferente -, nao melhor ou pior. 4. O professor de Educacao Fisica provocara um debate perguntando: como se trata um jovem gordo? As respostas devem girar
como a criacao do filme em Movie Maker que cada grupo crie um blog ou inclua a atividade no blog da escola http://edemarco.blogspot.com. LISTAGEM DE RECURSOS: - Maquina digital ou filmadora - Computador ( Movie Maker) - Scanner - Data show - Revistas PERIODO DA ATIVIDADE: Dois meses COMPETENCIAS E CONHECIMENTOS - Ter conhecimento sobre computador e os Office Word e Excel. - Saber usar o scanner e a maquina digital ou filmadora. - Ter conhecimento sobre edicao e producao de filmes no Movie Maker. FORMAS DE AVALIACAO O aluno (a) sera avaliado pela apresentacao do trabalho, pelo seu desempenho na atividade, pela criatividade e pelo filme produzido conforme solicitado. Sites de Pesquisa: http://veja.abril.com.br/140600/p_076.html http://forum.portalsonic.com/index.php?showtopic=5129&mode=threaded&pid=124080 http://www.sobre.com.pt/beleza-feminina http://www.bolsademulher.com/beleza/padroes_de_beleza-4177-1.html http://padrao.debeleza.com.br/ http://avidapodesermaisleve.com.br/2009/10/feio-e-achar-se-feio/ Foi muito interessante observar os alunos na execucao deste projeto. Como trabalho no laboratorio de informatica, sou professora de religiao e de Historia pude observar bem a realizacao dos trabalhos. Eles realmente se empenharam e levaram a tarefa a serio, visto que os alunos ja tinham conhecimento dos programas necessarios para realiza-lo, alcancando objetivo previsto, apresentando trabalhos bem elaborados, fazendo bom uso dos recursos utilizados. E importante destacar que atividades em que os alunos devem criar, fazer uma producao para apresentar, utilizando recursos tecnologicos, proporcionam maior interesse e interacao, utilizam melhor sua criatividade. O trabalho teve exito, por ser um assunto polemico e que despertava curiosidade.Atraves dessa atividade os alunos perceberam que pesquisar revistas e na internet nao e apenas para ser usado para ver moda ou jogos, MSN, ou Orkut, a internet e as revistas torna possivel a pesquisa em tempo real, e que, os mesmas sao indispensaveis no processo ensino aprendizagem. Concluimos que desenvolver atividades que despertem a curiosidade e o interesse dos alunos serve como um grande motivador para qualquer aula. Os alunos pesquisaram os sites sugeridos e desenvolveram habilidades como: Aprender a respeitar a opiniao do outro, esperar a sua vez de falar, expressar-se por escrito criando textos no Word. Tabular dado da Massa corporea, criar filmes em Movie Maker, gravar nas maquinas digital e muito mais. No Blog http://edemarco.blogspot.com/ criado pela Profa. Elizabeth Demarco com o Objetivo de registrar os trabalhos dos alunos e professores da Escola Pinheiro Machado encontra-se algumas experiencias no laboratorio com os alunos.
quais nos alimentamos. 7-Atitudes que os alunos aprenderam: 8-Procedimentos que os alunos aprenderam: importancia da pesquisa para a consolidacao dos conhecimentos. Grupo 6 1-Disciplina envolvida: Ensino Religioso 2-Atividade envolvida: leitura critica das campanhas publicitarias 3-Objetivos das atividades: identificar o padrao de beleza disseminado pela midia 4-Conteudos trabalhados: capas de revistas que expresse de alguma forma um padrao de beleza. 5-Tecnologias utilizadas: internet, revistas sobre beleza. 6-Duracao da atividade: 1 aulas 7-Conhecimentos adquiridos: Que a ideia de que felicidade, sucesso, saude e apelo sexual nao dependem do que o individuo aparenta. 8-Atitudes que os alunos aprenderam: respeitar as pessoas como sao. 9-Procedimentos que os alunos aprenderam: importancia da pesquisa para a consolidacao dos conhecimentos. OBS: Algumas atividades encontra-se no blog http://edemarco.blogspot.com