Uma importante pesquisa que realizei com mais de mil educadores de centenas de escolas apontou que 97% deles consideram que as caracteristicas da inteligencia, que foram vividas e ensinadas exaustivamente pelo mestre de Nazare, sao fundamentais para a formacao da personalidade humana. Entretanto, para o nosso espanto, mais de 73% dos educadores relataram que a educacao classica nao tem conseguido desenvolver tais funcoes. Isto indica que ela, apesar de conduzida por professores dedicados, que sao verdadeiros herois anonimos, atravessa uma crise dramatica.A educacao pouco tem contribuido para o processo de formacao da personalidade e para com a arte de pensar. A escola e os pais estao perdidos e confusos quanto ao futuro dos jovens.No VII Congresso Internacional de Educacao* ministrei uma conferencia sobre O funcionamento da mente e a formacao de pensadores no terceiro milenio. Na ocasiao, comentei com os educadores que, no mundo atual, apesar de terem se multiplicado as escolas e as informacoes, nao multiplicamos a formacao de pensadores. Estamos na era da informacao e da informatizacao, mas as funcoes mais importantes da inteligencia nao estao sendo desenvolvidas.Ao que tudo indica, o homem do seculo XXI sera menos criativo do que o do seculo XX. Ha um clima no ar que denuncia que os homens do futuro serao repetidores de informacoes, e nao pensadores.Sera um homem com mais capacidade de dar respostas logicas, mas com menos capacidade de dar respostas para a vida, ou seja, com menos capacidade de superar seus desafios, de contemplar o belo, de lidar com suas dores, enfrentar as contradicoes da existencia e perceber os sentimentos mais ocultos das pessoas. Infelizmente, sera um homem com menos capacidade de proteger a sua emocao e com mais possibilidade de se expor a doencas psiquicas e psicossomaticas.A culpa nao esta nos professores, pois estes possuem um trabalho estressante e, apesar de nem sempre terem salarios dignos, ensinam frequentemente como poetas da inteligencia. A culpa esta no sistema educacional que se arrasta por seculos, que possui teorias que compreendem pouco tanto o funcionamento multifocal da mente humana como o processo de construcao dos pensamentos*. Por isso, enfileira os alunos nas salas de aula e os transforma em espectadores passivos do conhecimento, e nao em agentes modificadores da sua historia pessoal e social.O mestre de Nazare queria produzir homens que se interiorizassem e que fossem ricos e ativos nos bastidores da inteligencia. Entretanto, vivemos numa sociedade que exterioriza o homem. A competicao predatoria, a paranoia da estetica e a paranoia do consumismo tem ferido o mundo das ideias, tem contraido o processo de interiorizacao e a busca de um sentido mais nobre para a vida.Invertemos os valores: a embalagem vale mais que o conteudo, a estetica mais do que a realidade. O resultado disso? Infelizmente esta nos consultorios de psiquiatria e de clinica medica. A depressao, os transtornos ansiosos e as doencas psicossomaticas ocuparao os primeiros lugares entre as doencas do homem do seculo XXI. Por favor, nao vamos culpar excessivamente a famosa serotonina contida no metabolismo cerebral por estes transtornos psiquicos. Precisamos ter uma visao multifocal e perceber que ha