Plano de AulaObjetivos- Desenvolver tecnicas do volei.- Reconhecer habilidades e dificuldades em si e nos colegas.ConteudoFundamentos basicos do volei (saque, manchete e toque).Anos2o ao 5o ano.Tempo estimadoSete aulas.Material necessarioPapel, canetas, cartolinas, bolas grandes e macias (ou de volei), rede ou elastico esticado entre duas paredes, tabela de monitoramento (abaixo).FlexibilizacaoPara alunos com deficiencia fisicaPara incluir alunos cadeirantes proponha que o volei seja jogado com todos os alunos sentados em cadeiras e com a rede colocada em altura compativel. Quando o aluno cadeirante estiver avaliando os colegas, a partida pode ser jogada com os demais alunos em pe. Organize desafios com diferentes graus de dificuldade para o aluno - como jogar a bola com uma das maos, depois com as duas ou fazer uma manchete - e amplie o tempo de realizacao de cada uma das etapas, caso julgue necessario.Desenvolvimento1a etapaAvalie o que as criancas ja sao capazes de fazer, dividindo a classe em grupos de tres ou quatro alunos - que sao os times. Siga estrategias criteriosas de constituicao das equipes (misture meninos e meninas e criancas mais e menos habilidosas, por exemplo). Organize a aula de forma que seja possivel realizar mais de um jogo simultaneamente. Ajuste o numero de participantes de cada time de acordo com o tamanho da classe. Uma parte da turma sera responsavel pela avaliacao dos colegas. Os alunos que estiverem nesse momento fora do jogo deverao anotar todos os contatos com a bola que um de colegas realizar. Para isso, deverao utilizar a tabela de monitoramento. Cada fundamento devera ser registrado em papel. Antes da aula, confeccione tabelas para que cada aluno faca seus registros sobre o colega. Para diminuir a possibilidade de erros de avaliacao, envolva-os na construcao dos criterios que acharem mais adequados para o que chamarao de "certo" e "errado". Inverta os papeis de jogadores e avaliadores. Ao fim desse diagnostico, planeje os proximos passos da sequencia didatica com base nos conhecimentos previos de seus alunos.2a etapaOrganize aulas em que os aspectos mais desafi adores do volei possam ser trabalhados e aperfeicoados. Organize um jogo, em que cada aluno, de posse de sua tabela de monitoramento (avaliacao realizada pelo colega na primeira etapa), devera identifi car quais sao suas dificuldades. Supondo que ele constate que suas manchetes sao ainda pouco frequentes e a proporcao de erro ainda e alta, proponha um criterio de pontuacao diferente para cada manchete que esse aluno fi zer. Se um fundamento qualquer vale um ponto, toda vez que o aluno realizar uma manchete, sua possibilidade de pontuacao duplicara. O objetivo e envolver os alunos na sua propria aprendizagem.3a etapaDivida o espaco disponivel de modo que quatro ou seis times joguem ao mesmo tempo e organize o ambiente por fundamentos. Combine com a turma que cada time vai treinar um fundamento. O fundamento combinado valera determinado ponto pela simples realizacao ou tentativa de executa-lo. Esse jogo pode ser realizado em tres aulas. Se achar necessario, amplie o numero de aulas da sequencia.AvaliacaoRetome os procedimentos do diagnostico. Reorganize os times e os avaliadores para identificar os avancos e discuta com os