Dentro da proposta curricular apresentada no PCN de Arte e possivel perceber o quanto e de facil globalizacao essa disciplina com as demais areas de conhecimento. Dentro do Ensino Medio ela esta dividida em cinco areas especificas: Artes Audiovisuais, Artes Visuais, Danca, Musica e Teatro e, em cada uma delas apresentadas e necessario contar com um professor com especializacao especifica para que seja possivel fazer uma boa intermediacao e tornar significativo o processo de ensino-aprendizagem.Ainda, dentro da proposta do PCN para o Ensino Medio, os conteudos devem ser pensados e estruturados de maneira que proporcionem um conhecimento significativo e integrado com a realidade do sujeito. Tambem, apresenta a proposta desafiadora de fazer com que esses conhecimentos sejam expandidos de forma a agregar e ampliar informacoes sobre a arte.O PCN de Arte, nos traz como proposta uma avaliacao formativa, ou seja, uma avaliacao que prioriza a construcao do conhecimento durante todo o processo pedagogico , integrando todas as areas desse. Segundo os PCNs de Arte a maior preocupacao dentro do ensino da arte na atualidade e de inclui-la na estrutura curricular como area com conteudos proprios ligados a cultura artistica, e nao apenas como atividade.Assim, a arte e importante na escola, porque e ainda mais importante fora dela. Por ser um conhecimento adquirido e construido pelo ser humano atraves dos tempos, a arte e um patrimonio cultural da historia da existencia humana, e penso que todo o ser humano tem direito a esse acesso e a esse saber.Tratar a arte como conhecimento e o essencial para que haja um ensino de arte, e para que o professor torne-se um arte-educador. Estou em aula, no NTM de minha cidade, nosso curso e o PROINFO - Formacao para professores que atuam ou atuarao no EVAM (Espaco Virtual Aprendizagem Multimidia) e hoje aprendi a utilizar algumas ferramentas disponiveis no ambiente do blog como videos e slids. Muito Bom! PLANEJAMENTO EDUCACIONAL EM ARTES VISUAISAluna: Vilsone Garcia QuintanaPlanejamento em artesAno atendido: 8o ano do Ensino Fundamental de 9 anos.Periodo de duracao: 7 semanas.Objetivo: Estudar e exercitar a forma do abstracionismo geometrico tendo como referencial a obra de Alfredo Volpi.Planejamento:1a SEMANA: Introducao ao tema:Relembrar palavras que expressem sentimentos e tentar encontrar uma maneira de visualiza-los atraves de gestos e expressoes gestuais e faciais. Em seguida, propor que associem cada sentimento a uma cor. So entao, fazer a relacao de que em arte, os sentimentos tornam-se concretos e visiveis atraves das obras.2a SEMANA: Estudo teoricoDar como referencia bibliografica o texto Rompendo com a arte academica de Valeria Peixoto de Alencar - forum de questoes pertinentes ao texto base3a SEMANA: Leitura de ImagensApresentar atraves de imagens baixadas na internet, as obras de Alfredo Volpi e questionar os alunos sobre o que sentem ao ve-las.4a SEMANA:Pesquisa bibliografica sobre o artista. Forum sobre a pesquisa.5a SEMANA: Leitura Critica e Releitura das Obras de Alfredo VolpiDividir a turma em grupos de 3 pessoas e deixar que escolham uma obra para obsrvar, fazer a leitura e a releitura da mesma, mas, cada um fara individualmente, utilizando pinceis aquarelaveis.6a SEMANA: Fabricacao da tinta a base de