a educacao vem passando por profundas transformacoes, tendo em vista as mudancas constantes que vem ocorrendo no mundo. As novas tecnologias evoluem num ritmo cada vez mais acelerado, e o mundo cientifico tambem avanca constantemente, com novas descobertas e estudos, apontando diferentes metodologias para atuar na sociedade e consequentemente na educacao. Diante disso, os profissionais veem-se desafiados a buscarem novos conhecimentos e estrategias de ensino. Faz-se necessario que a comunidade escolar encontre o caminho para a diversidade, engajando as criancas no mundo das diferencas tornando-os verdadeiros cidadaos, isso requer do professor um olhar diversificado para seu planejamento, adequacoes aos conteudos e atividades em sala de aula. Outro ponto e a importancia de se conhecer a historia dos alunos, para que os conteudos a serem estudados estejam de acordo com seus interesses e realidade, ja que elas sao inumeras e diferentes na aparencia, na sexualidade, culturas, etnias e outros. Nao se pode pensar que a inclusao e exclusiva para os portadores de deficiencia e que para esta acontecer basta adaptar o espaco fisico e ter profissionais qualificados. Alem do espaco fisico se faz necessario a preparacao voltada para a diversidade rompendo as barreiras do preconceito. Perrenoud, (2002) menciona que esse e o caminho para profissionalizacao, uma vez que permitira o desenvolvimento da capacidade reflexiva desses profissionais, e assim encontrara meios para atuar com essa realidade, ja que nao existem formulas nem receitas. Nesse contexto as mudancas requerem profissionais atualizados e competentes preparados para atuar com diferentes problemas, comportamentos, dificuldades de aprendizagem primarias e secundarias, altas habilidades, deficiencia, sindromes, entre outros. O fracasso escolar e um dos problemas que as instituicoes encontram nos dias atuais. Nessa perspectiva o fracasso escolar esta diretamente direcionado ao aluno, especialmente, as suas condicoes internas de aprendizagem. A escola considera o historico familiar como causa da maioria dos casos de baixo desempenho escolar, lares desestruturados, pais que nao acompanham os filhos e consequentemente criancas desinteressadas em aprender. As dificuldades de aprendizagem referem-se a alguma desordem na aprendizagem geral da crianca, provem de fatores reversiveis e normalmente nao tem causas organicas. O desenvolvimento individual das criancas tambem e influenciado pela familia, escola e comunidade. O processo de aprendizagem nao e considerado uma acao passiva de recepcao, nem o ensinamento simples transmissao de informacao. Esta aprendizagem supoe uma construcao de conhecimento atraves do processo mental e aquisicao de novos conhecimentos, e uma reconstrucao interna e subjetiva, processada e construida. Os seres humanos precisam de continuas aprendizagens que comecam a ocorrer a partir da gestacao. O aprender e o caminho para atingir o crescimento, a maturidade e o desenvolvimento como pessoas num mundo organizado e nas interacoes com o meio na organizacao desse conhecimento. A aprendizagem e um processo que ocorre durante toda vida segundo Alicia Risueno a aprendizagem, exige de quem aprende o corpo e o psiquico e os processos cognitivos que ocorrem dentro de um sistema social organizado, sistematizado em ideias, pensamentos, linguagem. (pag 32)A escola deve entao oferecer meios para que a crianca vivencie seu processo de aprendizagem e a forma mais conveniente de trabalhar com as mesmas, como: