Os quase 400 anos de regime de escravidao no Brasil ainda refletem de forma negativa em nossopais no que diz respeito a igualdade de oportunidades na educacao e no mercado de trabalho entrenegros e brancos. No texto de Moema Poli Teixeira, a autora busca a compreensao de diferencas apartir de depoimentos e experiencias pessoais de universitarios e professores negros ou mesticos,que originarios em sua maioria de classes empobrecidas, fazem da educacao de ensino superior ummodo de ascender socialmente.Sabemos que o Brasil esta entre os paises com pior distribuicao de renda do mundo e que adesigualdade social possui raizes historicas. Os docentes negros presentes nas Universidadespublicas representam 1% da populacao negra. A partir dos relatos dos proprios estudantes em,diferentes niveis, observamos que , de forma majoritaria, os negros procuram por um cursosuperior com menos "status social", geralmente na area de ciencias humanas; de fato saocursos menos concorridos e, para aqueles que vem de um ensino publico deficiente, ha maischances de ingresso, se comparado a chance de cursar Medicina, por exemplo.Os depoimentos tambem destacam a existencia de uma especie de " complexo deinferioridade " por parte de muitos negros que sentem-se observados de forma duvidosa,como se fossem incapazes , porem, muitos desses jovens discriminados nao se abatem epermanecem firmes em seus objetivos de ascensao social e tornam-se profissionaisqualificados; esses universitarios geralmente sao trabalhadores, fato que permite a propriamanutencao financeira em seus cursos e ate um melhor aproveitamento nos estudos.Observamos que esses jovens valorizam o seu tempo de estudo e tambem vivenciam napratica a "questao social".Fruto de uma luta incessante, diferentes movimentos em defesa da causa dos negros, articulam-separa dar suporte aos projetos de formacao na educacao superior dos negros; o apoio seja por parteda familia, da sociedade ou de instituicoes publicas e fundamental para a superacao de obstaculos(quase sempre financeiros) na vida academica. E necessario que o Estado realize politicas publicasespecificas para a diminuicao das graves desigualdades que afetam a insercao do negro nasociedade brasileira. As cotas para negros e demais minorias etnicas nas Universidades sao exemplode acoes emergenciais, que paralelas a debates politicos contra a desigualdade e investimentossignificativos na Educacao de base no Brasil, sao importantes para a mudanca desse quadro deexclusao de direitos garantidos por lei, sem discriminacoes de qualquer tipo.Todavia acreditamos que as politicas afirmativas nao assumam o vieis assistencialista e aigualdade, ha seculos relegada, sejam alcancadas com a participacao de todos, pois nao somosuma raca negra, branca, amarela ou mestica........... Somos a Raca Humana!! Antes de abordarmos o tema propriamente dito, e necessario que facamos algumasconsideracoes sobre esta grande polemica travada no Brasil hoje, que e a propriedade ou naoda adocao de Politicas de Acoes Afirmativas para a populacao afro descendente, como um dosmecanismos capazes de promover a superacao das desigualdades raciais em nosso pais.Neste sentido, e fundamental que situemos esta discussao no plano dos avancos e conquistasque o movimento negro brasileiro vem obtendo nos ultimos anos. Por isto mesmo, eimportante afirmar mais uma vez, que nem mesmo esta discussao e uma dadiva ou sequer oreconhecimento de parte da sociedade brasileira, dita branca, da enorme divida social quepossui para com