sua independencia social e economica e poder integrar-se plenamente na vida comunitaria. Por conseguinte, as mesmas oportunidades oferecidas pela sociedade as "pessoas normais" devem ser extensivas aos educandos com retardo mental, com transtornos auditivos ou visuais, com disturbios emocionais ou sociais e, ainda, com problemas especificos de aprendizado escolar ou de carencia cultural.Tais direitos vem constituindo desafios a sociedade e seus sistemas educacionais, devendo contar com meios especializados que permitam adequar estes recursos, facilitando o desenvolvimento real e integracao social.A Educacao Especial surge da necessidade do desenvolvimento dessas atividades educacionais voltadas especificamente as pessoas com disturbios emocionais, sociais e deficiencias fisiologicas, psicologicas e mentais.De acordo com estudos desenvolvidos, ve-se que para o desenvolvimento da Educacao Especial sao necessarios elementos basicos que garantam a qualidade e eficiencia da mesma.Nao so e necessaria a Educacao, como tambem a preparacao psicologica para que o individuo reconheca-se capaz e igual aos outros, perante a sociedade.Infelizmente uma parte da sociedade nao entendeu a ideia de igualdade de oportunidades educacionais. Ha pessoas que nao sao capazes de notar toda a gama de diferencas individuais que existe entre os escolares. Alguns acreditam que o professor de turma regular e capaz de tratar eficazmente as necessidades de todos os alunos, ate mesmo os que possuem um sensivel desvio de normalidade. Outros negam que atitudes negativas, como chamar a atencao entre os outros, por parte dos professores, possam tornar a crianca excepcional rejeitada dentro da escola e do convivio dos colegas. Ha ainda aqueles que defendem a tese de que os programas escolares devem ser identicos para todas as criancas, pois, ajudam a superar as desigualdades economicas e sociais.Estes sao alguns dos problemas filosoficos e dificuldades que a Educacao Especial e a Inclusao Social enfrentam.O principio orientador do processo educacional e aquele que projeta um programa escolar em que cada crianca tenha oportunidade de trabalhar segundo o seu proprio nivel e de progredir tao rapidamente quanto suas caracteristicas de aprendizagem possam permitir, e ao superdotado a educacao deve leva-lo a uma alta realizacao pessoal, oferecendo-lhe oportunidades mais amplas e muito estimulo.De acordo com a atualidade, onde os Terapeutas Ocupacionais vem se destacando no estudo da Educacao Especial, este trabalho tem por objetivo esclarecer duvidas e eliminar preconceitos sociais de tempos passados.desenvolvimentoA) Educacao Especial e Inclusao Social.A Educacao Especial surge da necessidade do desenvolvimento de atividades educacionais especiais; estas atividades sao desenvolvidas as pessoas cujos padroes sao considerados excepcionais, sao excepcionais aqueles que:vSuas caracteristicas fisicas, neuromusculares, corporais, aptidoes de comunicacao epsicologicas se diferem acentuadamente da maioria.vQue nao conseguem um progresso desejavel em sala de aula, por nao se ajustarem aos programas escolares comuns.vNecessitam de educacao especial para atingir um nivel compativel as suas aptidoes.Segundo Dunn, para ocorrer a Educacao Especial sao necessarios tres elementos basicos como: profissionais (professores, orientadores, terapeutas, e outros) que tenham treinamento adequado, ou seja, possuam tecnicas especiais para cada tipo de crianca excepcional; Conteudo do curriculo especial, principalmente para os retardados mentais, publico alvo deste trabalho; Recursos onde material extra de biblioteca, livros de facil vocabulario e de alto interesse.Para que ocorra eficacia no ensino especial e necessario