leitura de obras classicas e um equivoco. Esta perspectiva reducionista gerou um mercado milionario relacionado ao PNBE (Programa Nacional Biblioteca da Escola), uma vez que os editais sugerem uma inclinacao a selecao de adaptacoes da literatura classica. As editoras passaram a encomenda-las, indicando volumes do canone nacional e internacional. Com a venda garantida por meio desta selecao as editoras estabeleciam uma tiragem muito maior do que a habitual comercializacao em bancas e livrarias. Como aponta o professor Paulo Ramos em seu blog:"Do ponto de vista comercial, as editoras ja perceberam que ha ai um bom negocio. De poucos pares de adaptacoes existentes em 2005 o mercado saltou para cerca de quatro dezenas ao ano. O principal dado a ser observado e que tais publicacoes nao tem apenas como leitor imediato o interessado em literatura ou o apreciador de historias em quadrinhos. As listas governamentais de fomento a leitura parecem ser o publico-alvo majoritario." (http://blogdosquadrinhos.blog.uol.com.br/arch2013-09-01_2013-09-30.html#2013_09-10_18_40_04-135059040-28)Podemos aqui comparar as duas adaptacoes de "O Guarani", de Jose de Alencar, publicadas em 2009 e a versao de Marcatti para "A Reliquia", de Eca de Queiros, publicada em 2007. Enquanto as versoes da obra do romancista brasileiro apresentam um carater estritamente voltado a escola, como fica obvio com o suplemento de leitura que costuma acompanhar os livros paradidaticos, a releitura de Marcatti sobre o classico portugues mantem o traco underground do autor. As duas versoes de "O Guarani" foram selecionadas na lista do PNBE 2011, inexplicavel. Muito pode ser dito sobre essas tres historias em quadrinhos, mas o tempo e pouco e me comprometo a faze-lo em oportunidade proxima. Continuemos...Na sequencia de nossa aula voce voltou a insistir que eu lhe indicasse historias em quadrinhos de qualidade para leitura daqueles que nao tem um conhecimento previo desse tipo de publicacao. Eu me neguei professora, pelo mesmo motivo que voce apontou para a dificuldade dos professores de sala de leitura em utilizar o acervo: e necessario que se faca uma leitura previa para saber o que lhe atrai e identificar o perfil dos leitores de sua unidade educacional. Nao me fiz entender, mas cada historia em quadrinhos que utilizo para exemplificar minhas ideias nesta carta servem como indicacao do que considero como digno da leitura de uma Professora Doutora da Universidade de Sao Paulo. Elencarei todas ao final da carta. Durante os ultimos meses tentamos dissuadir uma colega, professora da sala de leitura da escola em que leciono, a disponibilizar um espaco para a criacao de uma Gibiteca. O principal ponto de conflito e a existencia de tal espaco: um carrinho de tres prateleiras, onde encontramos grande parte das historias em quadrinhos da sala de leitura (ha algumas guardadas em armario fechado e mangas perdidos em outra secao). A insistencia em afirmar que este nao e o local apropriado para todo tipo de historias em quadrinhos acabou por ser confundido com o medo de que as mesmas estivessem ao alcance das criancas, o que nao e o caso, mas e importante ressaltar que tal como a literatura classica, os quadrinhos tambem devem ser divididos e classificados por faixas