Destes so nao menciono no texto Rudolf Steiner e Friedrich Froebel , de quem falarei num outro postNa proxima postagem falarei sobre um professor e teologo chamado Martin Buber, mas antes gostaria de partilhar a teoria dos grandes pensadores. Mais uma contubiricao da amiga Eliane Goncalves . Esse texto relata as contribuicoes de alguns pensadores para a pratica pedagogica dos educadores.Como tambem, as ideias difundidas por eles, para que, cada educador aprenda como melhorar a sua pratica educativa.Dentre os pensadores destacamos:ALEXSSANDER NEILL Alexander Sutherland Neill, fundador da escola Summerhill, traz novos conceitos de principios pedagogicos educativos e democraticos extravasando as teorias dos livros de pedagogia e inventando uma nova Escola, com ideias revolucionarias desde o periodo de sua epoca, em que eram frequentes o uso da palmatoria e os castigos corporais ate os dias atuais. Em oposicao a pedagogia tradicional, tem valores, tais como: a disciplina, a transmissao de conteudos dos professores para o aluno e a memorizacao; a pedagogia de Neill, chamada de educacao humanistica, propoe um novo paradigma educacional, com novos pontos de vista, em que o importante e que a crianca tenha liberdade para escolher e decidir o que aprender desenvolvendo-se no seu proprio ritmo.CARL ROGER Desenvolveu teorias sobre a personalidade e pratica terapeuta. Transcende e engloba as aprendizagens, cognitiva, afetiva e psicomotora. O curriculo e organizacao pedagogica sao flexiveis. A relacao professor /aluno tem que haver confianca. O aluno e o centro do processo educativo O educador tem funcao de permitir que o aluno desenvolva. O educador e um facilitador de aprendizagem.JOHN DEWEY Contribui para a escola nova. A escola e o centro. A vida da escola nao e separada do social Trabalhar com projetos. Fez critica a escola tradicional o aluno so decorava. A educacao e uma necessidade.CELESTIN FREINET Ninguem avanca sozinho em sua aprendizagem. A cooperacao e fundamental.OVIDE DECROLYConciliacao de teorias pedagogicas e educativas na pratica educacional. A escola e baseada no aluno. A.pratica pedagogica e coletiva. Objetivos da educacao: observacao, associacao e expressao. Base da aprendizagem: aluno/curriculo e virce versamCOMENIODefendia sua pedagogia com a maxima.Ensinar a tudo e a todos que sintetizaria os principios e fundamentos que permitiriam ao homem colocar-se no mundo como autor. Foi considerado o pai da didatica. Todos sao dotados da mesma natureza humana, apesar de terem inteligencias diversas.CLAPAREDE Defendia umas abordagens funcionalistas da psicologia, pela qual o ser humano e acima de tudo um organismo que funciona. Criticava a escola do seu tempo, com os argumentos do filosofo norte-americano John Dewey, com quem compartilhava a pregacao por uma escola que chamavam de ativa, na qual a aprendizagem se da pela escola para os alunos.EMILIA FERREIROO aluno e o agente do processo do ensino/aprendizagem. Compreender o ler e escrever E importante valorizar o conhecimento previoHANNAH ARENDT A crianca ainda nao conhece o mundo. Valorizava questoes da vida politica considerada conservadora, defendia a autoridade na sala de aula, na escola, autoridade, obediencia, autoritarismo, forma imposta, critica a escola nova. As pessoas nao podem ser iguais era preciso manter a hierarquiaHENRI WALLONEnfatiza o papel da educacao; procura explicar os fundamentos da psicologia como