1 Qual a sua opiniao sobre a experiencia de construcao de um blog como atividade avaliativa? Resp: E uma experiencia de pesquisa no processo de construcao de conhecimento facilitou o desempenho como aluno EAD a preocupar com a proposta pedagogica como atividade avaliativa como intuito de avaliar o aluno no processo construtivo.2 A construcao deste blog estimulou voce a escrever e pesquisar mais sobre os temas abordados no blog? Resp: A minha opiniao de construcao de um blog deu experiencia e motivou a pesquisa no processo educativo e aprendizagem e no incentivo de conhecimento facilitador a desenvolver conteudos escritos e avaliar as teorias e na sua forma sistemica.3 O atual processo de ensino-aprendizagem esta envolvido com reflexao, criticidade e autonomia. Em sua opiniao, a construcao deste blog contribuiu nesse processo? Resp: Sim, torna-se um instrumento de motivacao para o aluno na tomada de consciencia no processo de construcao deste contexto e as dificuldades por vir e na triagem alternativas de aprendizagem.4 Voce considera que adquiriu novos conhecimentos com a criacao de um blog como atividade avaliativa? Resp: Considero sim, e uma forma de feedback referente ao conteudo postado no blog e reuni as qualidades de interatividade no conhecimento e na prova avaliativa no contexto de ensino-aprendizagem como professor, que venha assumir como pedagogo pesquisador.5 Voce ja havia pensado, antes desta atividade, em construir um blog pessoal? Por que? Resp: Sim, tenho tres blogs, porque posto no blog todos os temas sobre pedagogia e trabalhos, troco informacoes com outros alunos e professores em interatividade de comunicacao em rede. O planejamento faz parte da acao especifica humana e a problematizacao e suas concepcoes.O planejamento participativo tem a sua importancia teorica a descentralizacao do sistema educacional ao encontro do caminho democratizacao da gestao na melhoria de qualidade de ensino.A proposta tem as suas condicoes de um ajuste social nas condicoes grupais devidos aos problemas que encontram no cotidiano escolar.A sua realidade e proporcionar um equilibrio de criar novas perspectivas necessarias a execucao no seu planejamento, coordenacao, acompanhamento e avaliacao em todo o projeto com intencionalidade politica determinante.A construcao do Projeto Politico Pedagogico da escola em sua proposta de participacao de todos e construcao coletiva das metas e seus compromissos de organizacao e gestao escolar.Estas perspectivas da continuidade do projeto educacional que contribui na formacao cidada com o planejar tecnico com valores e objetivos, que marca a realidade dando solucoes aos grupos sociais ou pessoas. Nas diferentes segmentos das instituicoes galga a realidade do sistema escolar com a sua autonomia de forma relacional dentro do contexto de interdependencia. Com o seu olhar critico no processamento de resolucao dos problemas que afetam a sua diretriz administrativa e o seu fragmento que e vivenciado pelas atitudes nao correspondente aos processos educacionais.A participacao e estendida no processo de aprendizagem e os espacos sociais e na preocupacao na formacao de cidadaos democraticos. O ProjetoPolitico Pedagogico (PPP) tem como presente estudo no seu modo particular e especificona aplicacao da pratica pedagogica no desenvolvimento de conhecimento de umadisciplina, construindo uma acao que favoreca a autonomia do sujeito coletivo ede gestores escolares. A