artistica do municipio, e uma formados professores entenderem que a disciplina de arte, principalmente o conteudoArte Contemporanea deve ser trabalhada com o auxilio da area tecnologica, queroutilizar dois textos, para embasar mais os argumentos dos professores, OsBeneficios das Inovacoes Tecnologicas Em Sala de Aula e a Terceira RevolucaoIndustrial. Objetivos especificos de Arte Mostrarque atraves dessa metodologia a aula se torna mais proveitosa e atrai maisatencao dos alunos. Registrara opiniao do publico sobre a proposta apresentada. Contextualizara importancia de inserir a tecnologia, pois contribuira para inclusao digital.Objetivo especifico de historia Percebero quanto a arte evoluiu desde o periodo da pre-historia ate a artecontemporanea. Apresentaratraves de comentarios sobre a Revolucao Tecnocientifica. Contextualizarsobre o ensino de arte antigamente no municipio e como pretendemosmodificar com a nova metodologia o nosso presente.Publico alvoOprojeto A metodologia do seculo XXI para a melhoria do ensino de artes em SenaMadureira com o auxilio da historia.O meupublico alvo sera os professores que lecionam a Disciplina de Artes na EscolaInstituto Santa Juliana, que serao os avaliadores do projeto, assim pretendomostrar que utilizando a tecnologia no ensino artistico facilita a aprendizagemdos alunos por isso quero apresentar para os docentes, nesse sentido e uma novametodologia de ensino e aprendizagem de arte para a Escola. Metodologia Entregareiuma semana adiantada o convite, para a exposicao do projeto; No diada exposicao iniciarei cumprimentando a todos com um bom dia, farei a leiturade um texto reflexivo, em seguida apresentarei o projeto; Abrireiuma discussao previa sobre a nova metodologia de ensino de artes; Apresentacaoem slides falando dos conteudos: Os Beneficios das Inovacoes Tecnologicas EmSala de Aula, Terceira Revolucao Industrial e a Arte Contemporanea, assim faremosleitura e comentarios. Umapausa para dialogar sobre a apresentacao; Apresentacaoem slides de metodologias trabalhada por professores de arte que sao formadosem outras areas do conhecimento; Socializacaodos professores comparando as duas metodologias de trabalho na area de arte; Distribuireifolhas de papel com pauta para os professores desenvolverem um pequeno textofalando de suas opinioes sobre o projeto e se essa nova metodologia facilita aaprendizagem. Contextualizacaoe avaliacao dos argumentos discutidos pelos professores no final daapresentacao do projeto;Recursos Slidesdo projeto; Notebook; Datashow; Papelcom pauta; Caneta; Quadromagnetico; Pincelpara quadro magnetico;REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:Beba Almeida, Os beneficios dasinovacoes tecnologicas em sala de aula, [online] disponivel em:http://www.recantodasletras.com.br/artigos/2839710, Acessado em: 21de abril de2012. O mesmo pretendo distribuir copias para os alunos para realizarmos odebate sobre o assunto.Eduardo Freitas, Terceira RevolucaoIndustrial, [online] disponivel em: http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/terceira-revolucao-industrial.htm,Acessado em: 04 de maio de 2012. O mesmo pretendo distribuir copias para os alunos para realizarmos odebate sobre o assunto.EnciclopediaItau Cultural Artes Visuais, Arte Contemporanea, [online] disponivel em: http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?fuseaction=termos_texto&cd_verbete=354,Acessado em 04 de maio de 2012. O mesmo pretendo distribuir copias para os alunos para realizarmos odebate sobre o assunto.http://www.colegioweb.com.br/geografia/a-globalizacao-mundializacao-do-capitalismo.html,Acessado em: 20 de agosto de 2011.http://www.infoescola.com/geografia/globalizacao/,Acessado em: 22 de agosto de 2011.http://pt.shvoong.com/social-sciences/1718298-que-%C3%A9-globaliza%C3%A7%C3%A3o/Acessado em: 03 de Setembro de 2011. MORAES, Maria Candida. Oparadigma educacional emergente. Sao Paulo: Papirus, 1997.SOARES, Magda Becker, Letramento: um tema emtres generos Belo Horizonte: Autentica. (1998).Inquietacoes e mudancas no ensino daarte/ Ana Mae Barbosa (org.). -4.ed.- Sao Paulo: Cortez, 2008.Parte superior doformulario