Nao faz muito tempo, puderealizar uma experiencia bem interessante, envolvendo alunos do sexto ano. Comoo professor titular nao veio, foi solicitado a mim para que ficasse com elesdurante dois periodos, uma vez que a professora nao havia enviado material.Aproveitei entao o momento para leva-los ao laboratorio de informatica.A experiencia foi a seguinte: aochegar laboratorio, disse para eles para ligarem os computadores e que aatividade era livre. Minha intencao era verificar o que os alunos acessariam oujogariam. Depois de um tempo comecei a circular pelo laboratorio observando oque faziam.Como resultado desta observacaoregistrei alguns pontos. Alguns alunos jogavam joguinhos bem infantisenquanto que outros jogavam jogos de tiro, em primeira pessoa. Dois jogavamxadrez. Uma boa parte acessava o Facebook, mesmo alguns que jogavam, mantinhama aba minimizada na rede social.Um fato interessante foi que aopedir para ligarem os computadores a partir do estabilizador, um aluno me chamoue sussurrando perguntou-me como ligava a maquina, pois quando eles vao aolaboratorio normalmente as maquinas ja estao ligadas. Expliquei, tambem de mododiscreto. Outro ponto que destaco refere-seaqueles que conhecem um pouco mais sobre a informatica. Auxiliavam os alunos commenos conhecimento.A minha conclusao e obvia, naopodemos considerar como se todos os alunos ja possuissem o conhecimento previodo uso das tecnologias. E papel do professor, queiramos ou nao, educar nossoaluno tambem digitalmente, pois sao heterogeneos na maneira de utilizar astecnologias. Atualmente para exercer a profissaode professor, necessitamos de muito mais do que dominar o conteudo, fator aindafundamental. Necessitamos de ferramentas que alem de facilitar nosso trabalho,tornam o conteudo mais interessante para nosso aluno tecnologico. Gostando ounao, ferramentas indispensaveis hoje para o professor sao: Acesso a Internet, notebook,pelo menos um pendrive com uma boa capacidade de armazenamento, eu uso um HDexterno de 1TB, por enquanto esta otimo, sem esquecer o giz e/ou caneta paraquadro branco, sim ainda precisamos. Nao podemos esquecer-nos de, pelo menosuma conta de e-mail e acesso a nuvem, opcionalmente um perfil no facebook, tweeter,e um blog. O governo estadual agora disponibiliza umaconta no google education (Classroom) atraves de um e-mail corporativo. Parao professor e uma excelente ferramenta para usar com os alunos no formato presenciale a distancia (EaD). Nao bastasse isto, necessitamosestar constantemente atualizados atraves das publicacoes no que se refere aeducacao tecnologica. Ensinar o basico hoje, pelo menos para os alunos querealmente se interessam em aprender, se tornou um tanto quanto tedioso. Cabe anos professores presenciais, estimular nosso aluno a buscar fontes realmenteconfiaveis sobre a informacao de que necessitam, orientando-os sobre aimportancia do momento presencial, do convivio com os colegas e com os professores,em outras palavras, o algo mais que podemos contribuir para a formacao doaluno. Voce, leitor deve estar seperguntando, e o livro? E respondo: Continua sendo um excelente auxiliar,repito...auxiliar e nao guia. Usar apenas o livro como ferramenta de trabalhoem aula e como fazer com que nosso aluno veja apenas uma versao do assunto, semconsiderar as variaveis. E importante na nossa pesquisa na formacao do plano deaula, utilizarmos fontes diversas e e claro confiavel. Para encerrar este pequeno ensaio, quetem como principal objetivo criar um pequeno caos na mente do leitor, pelomenos nos mais antigos, gostaria de