Em nosso pais e deconhecimento de todos a precarizacao de nosso ensino fundamental e mediopublicos em detrimento do ensino privado nesse nivel. Com essa precarizacao osprofessores de ensino fundamental e medio perderam muito com salarios aviltadose padrao de vida aquem do necessario para treinar uma sociedade civilizada, comisso nossos jovens nao se interessam mais pela carreira e nao possuem a minimavontade de terem uma profissao que nao lhes da a minima dignidade para viveremem uma sociedade moderna. Os nossos politicosacenam com a necessidade de melhora no ensino nos niveis fundamental e medio daescola publica. E que esta melhora passa sem duvida pelo estimulo financeiro deseus profissionais. Mas por outro lado precarizam a carreira docente nasescolas tecnicas e nas universidades publicas. Isso e um contrassenso pois se acarreira nas escolas tecnicas e nas universidades e atraente seria bommante-las como estao e fazer com que as escolas de ensino fundamental e medio publicastivessem docentes com carreira tao atraente quanto os niveis superiores.O que nos parece e queo cobertor esta curto, pioram de uns para melhorar o de outros niveis, nivelampor baixo o que deveria ser nivelado por cima em sua totalidade. Alertas devemser emitidos para que nao se diga que os nossos jovens se desinteressaram pelacarreira docente. A situacao de nosso ensino e critica e ja reflete nacapacidade de fornecer profissionais de qualidade para a industria e servicos.Se nenhum programa serio for criado para estimular nossos jovens a se interessarempelo magisterio temos como resultado uma deficiencia muito grande de gentecapacitada para o trabalho em todos os niveis.Sem mencionar adificuldade de se encontrar jovens mestres de qualidade interessados emministrar disciplinas importantes como Matematica, Fisica, Quimica, Biologia eCiencias. Isto, nao pela inexistencia deste recurso humano, mas pelodesinteresse dos mesmos em viver uma carreira desprestigiada e sem nenhum respeitoda sociedade, onde o dia a dia e permeado por dificuldade de todo tipo desde ainexistencia de um ambiente de trabalho com o minimo de conforto ate adistancia de nossas escolas publicas da realidade tecnologica do Seculo XXI.Bibliotecas elaboratorios completamente desaparelhados de recursos tecnicos de ensino, ondea criatividade do professor tenta superar as barreiras quase intransponiveis dainexistencia de recursos materiais. Alem de um quadro desesperador desses,soma-se o descaso da sociedade para com o bem publico, essa falta de apreco eretratada pela quantidade de vezes que nossas escolas publicas sao assaltadas,com professores vendo seus parcos recursos de ensino serem levados por amigosdo alheio. Sem contar as noticias, todos os anos, do numero de escolas publicasque possuem instalacoes tao envelhecidas que nao se recomenda sua ocupacao noinicio de um novo ano letivo.O desafio e fazer comque, num cenario desses, professores estejam motivados e felizes com arealidade que vivem todos os dias. Como conseguir isso? Suas dificuldades vaodesde o transporte de casa para a escola ate os recursos materiais que possuema sua disposicao para realizar o seu trabalho de formar cidadaos. Um professortem que ter uma renda minima para se manter atualizado, poder sonhar e seinformar a frente do seu tempo. Um professor precisa fazer sonhar, mas comofazer isso se nem ele mesmo sonha mais com dias melhores?Publicado na Coluna Ponto de