Este encontro comecou as 7:30, na salinha do Gestar, na E. M. Profo Eduardo Pereira Calado.Iniciamos relembrando os conteudos destas unidades que falam de "ARTE E COTIDIANO" e " LINGUAGEM FIGURADA".A ARTE esta presente em nosso dia-a-dia e nos nem percebemos.A arte e cultural, e uma construcao historica, a forma de expressar por meio dela e de percebe-la muda sempre conforme os tempos e os lugares. Analisamos as atividades da Tp2 pag.78. A partir dessa perspectiva, e possivel pressupor que criar e ou apreciar a arte, e uma construcao individual .Nos professores, temos o dever de criar oportunidades para que os alunos nao so experimentem criar como tambem desenvolvam suas qualidades de fruidores da arte. (Tp2 pag.82)Para tanto, e necessario levar para a sala de aula, alem da literatura, outras manifestacoes artisticas: musicas, pinturas, filmes, arquitetura, fotografia... Buscando instigar o olhar, ampliando a reflexao e a visao de mundo de cada um. COMENTAMOS AVANCANDO NA PRATICA, PAG. 83ARTE: CLASSIFICACAO E CARACTERISTICASA arte e uma forma de conhecimento que esta muito ligada ao nosso cotidiano, embora nem sempre nos demos conta disso. Cada vez mais, torna-se dificil no mundo atual, estabelecer uma divisao clara entre o que e e o que nao e arte, devido a facilidade de acesso as obras de arte a a sua producao.As principais caracteristicas da arte sao : a fantasia, a interpretacao da realidade, a conotacao e a paixao pela forma.Essas caracteristicas criam um papel importante: por intermedio da fantasia e do jogo, a arte e um convite a (re) interpretacao do mundo. Ao procurar expressar-se, o artista convida o proprio leitor a desvendar o mundo.LINGUAGEM FIGURADAEm nosso ultimo encontro vimos que uma das caracteristicas fundamentais da oralidade e a tendencia a exposicao mais clara da emocao surgida da situacao discursiva.Esse afloramento dos sentimentos e emocoes faz aparecer uma serie de recursoslinguisticos que tem exatamente a funcao de evidenciar esses estados de espirito, ainda que o falante nao tenha consciencia deles, ou nao seja letrado.Esses recursos constituem a chamada Linguagem Figurada. Essa Linguagem se da tanto na modalidade oral quanto escrita da lingua.Embora nao nos demos conta disso, as figuras de linguagem sao muito comuns na nossa fala. Sao usadas exatamente porque o sentido mais comum, denotativo, das palavras nao nos parece suficiente para expressar a carga de sentimentos que queremos revelar em certa situacao comunicativa.LEMBREMOS AQUI DAS FIGURAS DE LINGUAGEM: a comparacao: figura mais comum em nossa linguagem, estabelece um paralelo entre dois seres, por meio de um nexo que pode ser de igualdade (como, feito, quenem, qual, parece, lembra, etc) ou de superioridade (mais....que). COMENTAMOS AVANCANDO, PAG. 95 DECIMO ENCONTRO: OFICINA LIVRE - SEQUENCIA DIDATICANos reunimos para essa oficina, no dia 07/07/2011, as 7:30, no auditorio da E. M. Profo Eduardo Pereira Calado. O tema era Sequencia Didatica no trabalho com Generos Textuais.Iniciamos esta oficina com a leitura do texto : "A maquina extraviada"- Jose J. Veiga, texto que faz parte do materia de trabalho proposto pelas Olimpiadas de Lingua Portuguesa, assim tambem como toda esta oficina. Depois da leitura passamos aos questionamentos, sempre relacionando com