http://www.tocadacotia.com/wp-content/uploads/2011/10/o-trabalho-escravo-no-brasil-8.jpgComentario de Rosimario Lima dos Santos: No Brasil, a escravidao foi uma pratica existente desde o inicio da colonizacao e vitimou indios e principalmente negros vindos da Africa. Os africanos foram utilizados como mao de obra na economia agro exportadora do acucar, na mineracao, no cultivo das fazendas de cafe e desempenhavam ainda as mais diversas funcoes, podendo ser escravos domesticos e ate mesmo vendedores ambulantes. Seu cotidiano geralmente era muito penoso. Praticamente nao tinha direito a descanco, alimentavam-se mal e eram submetidos a diversas formas de tortura fisica e psicologica.COLEGIO ESTADUAL GOVERNADOR VALADARESDISCIPLINA: HISTORIAPROFESSOR: ROSIMARIO L. DOS SANTOS PLANO DE AULATEMA DA AULA: O TRABALHO ESCRAVO NO BRASILSERIE: 6 DTEMPO DE AULA: 50 minCONTEUDOA viagem para a AmericaO trabalho escravoAs formas de resistenciaO sistema de feitoriaCOMPETENCIASExplorar as diversas formas de trabalho escravo no Brasil;Ser capaz de reconhecer os escravos como sujeitos ativos da sua historia.Estabelecer aspectos comparativos entre a escravidao na Africa e no BrasilHABILIDADESIdentificar os diversos tipos de violencia a que estavam sujeitos os escravos no Brasil;Apontar as diferentes formas de resistencia dos negros a escravidao no Brasil.METODOLOGIAA estrategia metodologica tem como objetivo despertar a motivacao dos alunos pelo assunto abordado, priorizando-se suas participacoes nas discussoes provocadas no decorrer da aula.1 momento: Aula na qual sera exibida o documentario Maos e Cerebros Negros, com duracao de 25 minutos. e em seguida feito um debate sobre o tema, tendo como referencia o documentario exibido2 momento: Sera feito um debate sobre o tema, tendo como referencia o documentario exibido.RECURSOS DIDATICOSTelevisor, Aparelho de DVD, Livro didatico, Lousa , Giz e outros que se fizerem necessarios;AVALIACAODar-se-a a partir da observacao e participacao dos alunos nos debates em sala de aula , considerando-se a maturidade demonstrada em relacao ao tema abordado, o interesse e senso criticos apresentados.http://www.podercomprar.com/images/capas/407/9788576753407.jpg REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASANA LUCIA NEMI/ MURYATAN BARBOSA. Projeto para Viver Juntos- Historia 7 ano. Editora: SM Edicoes, 2008 REFERENCIAS AUDIOVISUAISDANIEL CAETANO. Maos e Cerebros Negros. Ministerio da cultura e Fundacao Cultural Palmares. 1 documentario (25 min). 2008. Alunos brincam em encerramento das minhas aulas Eu com um alunoTurma descontraida europeus1.giffrancisco.paula.nom.br primeiro contato ameeri8.jpgcyberhistoria.blogspot.comComentario de Rosimario Lima dos Santos: Inicialmente o contato entre indios e portugueses foi relativamente amistoso. Porem nao demorou para que os indios percebecem que os portugueses apenas queriam tomar suas riquezas, inclusive a terra e ate mesmo transforma-los em escravos apesar da proibicao da igreja catolica. De fato, a igreja pretendia ter os indios sob sua tutela, visando catequiza-los. De modo geral os povos indigenas foram muitos prejudicados com a colonizacao, ao tentarem resistir a dominacao muitos foram cruelmente exterminados pelo colonizador, qual possuia equipamentos de guerra superiores. Por sua vez, ao catequiza-los, a igreja catolica desrespeitou a cultura desses povos nativos, impondo-lhes a cultura europeia crista considerada superior e civilizada.COLEGIO ESTADUAL GOVERNADOR VALADARESDISCIPLINA: HISTORIAPROFESSOR: ROSIMARIO L. DOS SANTOS PLANO DE AULATEMA DA AULA: O ENCONTRO ENTRE DOIS MUNDOS ( EUROPEU E INDIGENA)SERIE: 6 D VESPERTINOTEMPO DE AULA: 50 minCONTEUDOOs primeiros contatosOs indigenas e o Pau- BrasilO indigena escravizadoA catequizacaoCOMPETENCIASDescrever como foram marcados os primeiros contatos entre os indigenas e os europeus.Destacar o costume e valores