em Sao Paulo, que ja colocam nainternet fichas dos alunos, com notas e faltas, alem do programa das aulas. Ocontato pessoal com os professores fica a criterio dos pais. Diz a psicologaMonica Dib, mae de Andre, 16 anos: "Eu, que tenho pouco tempo para estarinteirada, hoje consigo manter otimas conversas com meu filho sobre aescola".Apesar de ainda raras, as boas iniciativas das escolas brasileiras para atrairos pais comecam a revelar seus efeitos. Eles ja aparecem, por exemplo, numconjunto de escolas publicas onde a Unesco, em parceria com o Ministerio daEducacao, encontrou programas eficazes. Alguns de seus principios podem serfacilmente transplantados para a realidade dos colegios particulares. Porexemplo, a ideia de prestar aos pais um atendimento mais individualizado, bemdiferente do das enfadonhas reunioes bimestrais. Um programa implantado em 47escolas de Taboao da Serra, municipio localizado na regiao metropolitana de SaoPaulo, chega a enviar os professores a casa dos estudantes, para orientar ospais sobre como ajudar nos estudos e saber mais do que se passa com cada aluno."Com isso, posso tracar um plano de aulas mais ajustado as necessidadesreais dos alunos", diz a professora Guiomar Souza, munida dos resultadosdessas medidas. Em dois anos, as notas dos estudantes em exames oficiaissubiram 10%. Reunioes individuais com cada familia, mesmo que sejam na escola,ja tem bom efeito. Em 137 colegios municipais de Teresina, professores eassistentes sociais sao treinados para conseguir orientar melhor os pais nessesencontros. A diferenca se revela na casa de gente como Maria da Silva Costa, 57anos, responsavel pela criacao do neto, Cesar. "Nao sei ler, entao aescola sugeriu que eu pedisse a meu neto que lesse contas e cartas para mim.Ele adorou."As pesquisas nao deixam duvidas quanto a eficacia de uma boa relacao entre aescola e a familia, ainda que ela nao precise ser assidua nem tao intensa. Aexperiencia de pais como a psicologa Virginia Carnevale e o engenheiro PauloNessimian aponta para ganhos bem concretos. Com dois filhos formados e outrosdois matriculados no Santo Inacio, colegio particular do Rio de Janeiro, ocasal sempre manteve um otimo dialogo com a escola. "Quando aparece umanota baixa no boletim, sento com o coordenador e tracamos juntos um plano pararesolver o problema", exemplifica Virginia. O colegio dispoe deprofissionais de plantao para atender pais como ela, desenvolve atividadesesportivas que incluem as familias e ainda abre as portas para que organizemfestas ali todas medidas para chamar atencao para a escola. Isso certamenteajuda a explicar por que o Santo Inacio aparece entre as dez melhores do pais,no ranking do Enem. Conclui a especialista Maria Helena Guimaraes: "Oesforco conjunto da escola com a familia se traduz num potente motor para oaprendizado".Compensa. Um estudo da Fundacao Getulio Vargas mostra que os efeitos dapresenca dos pais na vida escolar, ainda que minima, se fazem notar por toda avida adulta. Na infancia e na adolescencia, a participacao da familia nao estaassociada apenas as notas mais altas, mas tambem a uma consideravel reducao nosindices de evasao. Para se ter uma ideia, o risco de que criancas egressas deum ambiente favoravel aos estudos abandonem a escola cai, em media, 64%. E umadiferenca gritante e decisiva para o