ser um professor alfabetizado? Alfabetizacao e o processo pelo qual as pessoas aprendem a ler e a escrever. Entretanto, esse aprendizado vai muito alem de transcrever a linguagem oral para a linguagem escrita. Alfabetizar-se e muito mais do que reconhecer as letras e saber decifrar palavras. Aprender a ler e a escrever e apropriar-se do codigo linguistico-grafico e tornar-se, de fato, um usuario da leitura e da escrita. (CAGLIARI, 1989). Os Parametros Curriculares Nacionais veem a lingua como um sistema de signos historico-sociais que possibilitam ao homem significar o mundo e a realidade. Deste modo, aprende-la e aprender nao apenas em palavras, mas tambem aprender seus significados culturais e, com eles, os modos pelos quais as pessoas do seu meio social entendem e interpretam a realidade e a si mesmas. E esse aprendizado nunca se encerra, e um processo continuo e que se prolonga pela vida toda. Por linguagem, entendemos o procedimento de interlocucao que se exerce nas praticas sociais existentes nos diversos grupos de uma sociedade. Interagir pela linguagem constitui falar alguma coisa a alguem, de certa forma, num determinado contexto historico e em determinadas circunstancias. Pela linguagem e possivel promulgar ideias, pensamentos, estabelecer relacoes interpessoais anteriormente inexistentes e influenciar os outros, modificando as representacoes que fazem da realidade. E na interacao social, condicao de desenvolvimento da linguagem, que o individuo se apropria do sistema linguistico. Baseado na diversidade de textos que circulam socialmente e como o uso eficaz da linguagem deve atender as necessidades pessoais de cada momento historico, o professor alfabetizador passou a ter como objetivo primordial garantir a aprendizagem da leitura e da escrita em um universo mais amplo. Esse e o atual papel do professor alfabetizador. Ensinar e mais que passar informacoes, e compartilhar objetivos, tarefas, significados e conhecimentos. E preciso compreender como os alunos aprendem, aproximando-se dos conhecimentos que eles tem para poder ajuda-los a se aproximarem dos objetivos propostos. No tocante a relacao ensino-aprendizagem da lingua escrita, e importante que o professor tenha em mente que: 1. Aprende-se a ler e a escrever, lendo e escrevendo, observando outras pessoas fazendo o mesmo, tentando e errando, sempre orientados pela busca do significado ou pela necessidade de produzir algo que tenha sentido. 2. Muitos sao os caminhos para se construir nocoes adequadas sobre o codigo escrito e para se tornar um leitor eficaz.3. Devemos considerar e aproveitar os conhecimentos que a crianca ja possui a respeito desse sistema de escrita.4. O ensino da leitura deve garantir a interacao do significado e da funcao da escrita com a crianca, como meio de construir conhecimentos necessarios. Outro fato importante e que o professor reconheca a funcao social da escrita e que consiga passar isso para o seu aluno. A lingua escrita tem funcoes variadas e domina-las proporciona ao usuario condicoes de exercer efetivamente sua cidadania, pois, por meio dela, ele podera: 1. Obter informacoes por meio de leituras como jornal, livros, revistas e internet. 2. Consultar lista telefonica, livros de receitas e manuais sobre o funcionamento de eletrodomesticos. 3. Ler bula de remedios, conferir extratos bancarios, organizar listas de