Consideracoes sobre otrabalho pratico realizado a partir do tema: Letramentos Multiplosna EJAPrezadosCursistas,Os textos foram bem escolhidos, com temas pertinentes,atuais, apropriados para uma leitura a considerar multiplos letramentos, porquedavam margem para este desenvolvimento. No entanto, nas apresentacoes orais arespeito do trabalho com eles, ainda se percebeu uma abordagem expositiva a respeitodo tema que propunham. A principal preocupacao percebida na maioria dasapresentacoes dos trabalhos foi com a exposicao do tema e nao com a apresentacaodo texto como objeto de leitura a ser compartilhada/ debatida/desenvolvida com osfuturos alunos. Especialmente, nao se percebeu a indicacao ou apresentacao de estrategiaspara o desenvolvimento desta leitura ou que elementos se destacariam no texto. Esta,porem, deve ser inicialmente, a nossa grande preocupacao, fazer a leitura dotexto com os alunos e so depois partir para aspectos mais especificos de umadeterminada area do conhecimento. Vamos ao debate!Profa. Josefa Pessoal,Disponibilizando para todos os slides utilizados para as apresentacoes tematicas do Curso:LEITURA E INTERCULTURALIDADE NA EJA.Basta clicar no link abaixo:Download dos Slides Para sairmos um pouco do senso comum, sugiro que leiam o Parecer 11/2000/CNE-CEB. Ele contem historico da EJA, o perfil do sujeito da EJA, as diretrizes curriculares dessa importante modalidade educativa...http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/pceb011_00.pdf Semana do folclore 2014 18 a 22 de agosto de 2014Projeto: LetramentosMultiplos na EJA (sensibilizacao,conhecimento e vivencia cultural)TemaGerador: Cultura popular e InterculturalidadeProgramacaoSegunda1ohorario Tema: Da diversidade cultural a Interculturalidade. Mediadora: Profa.Josefa / 2o horario Oficina de Ceramica. Mediador: Prof. CleberTerca1ohorario Tema: Resistencia e resiliencia na cultura popular. Mediadora: Profa.Bruna / 2o horario: Oficina de Xilogravura. Mediador: Prof. Cleber Colaboracao:FilipeQuarta 1ohorario: Tema: Literatura de Cordel. Mediadoras: Profas. Giselma e Jeane2ohorario: Oficina de Cordel - Rodas de Leitura - Elaboracao de textos paraexposicao- Exercicios de expressao oral Mediacao: Profas. Giselma,Jeane, Keise e Landy.Quinta1ohorario: Tema: A ciencia e a medicina popular. Mediadores: Prof. Filipe e Profa.Patricia. / 2o horario: Escambo atividade pratica. Mediador: Prof. Fabio e Ilustracoes de Ditos Populares em EspanholMediador: Prof. Junior.Sexta CULMINANCIA GrandeQuermesse com: apresentacoes de trava- lingua, causos, parlendas, cordel; exibicaode danca folclorica; exposicoes de artesanatos, cartazes, livretos e demaisproducoes da semana; degustacao de comidas tipicas e chas. Resultado do Processo seletivo Bolsista Remunerado Projeto Letramentos Multiplos para EJA -Dentre os vinte estudantes de graduacao da UFSinscritos no Curso: Leitura e Interculturalidade, apenas cinco se apresentaramcomo candidatos a bolsistas remunerados para o desenvolvimento do ProjetoLetramentos Multiplos na EJA, depois que lhes foi indicado o perfil necessarioa partir dos criterios: a) Indice de assiduidade, pontualidade e desempenho no referidoCurso, pre-requisito inicial para este processo de selecao; b) Disponibilidadede horario para participar de suas atividades (a noite), atuando neste processode formacao docente na EJA atraves da regencia de classes.Por isso, a Coordenacao deste projeto indica osestudantes abaixo citados como os que se apresentaram para o preenchimento dasrespectivas vagas a comporem a listagem preliminar deste processo seletivo sendoconsequentemente selecionados para atuarem no mesmo:- Cleberton Paixao dos Santos( Artes Visuais)- Filipe Mendes Freire de Carvalho (CienciasBiologicas) - KarinneSantos Costa ( Pedagogia)- Jose Junior de Santana (Letras Portugues-Espanhol em equivalencia a 2a vaga anteriormente destinada ao Curso de Pedagogia)-Jucelia Nascimento Moura (Comunicacao social) para o exercicio de atividades concernentes a servicos de administracao em equivalenciaa vaga