apresentem dificuldades muito grandes pela falta de desenvolvimento do pensamento logico e abstrato.A importancia do uso de jogos na aprendizagem da matematica esta ligada, ao desenvolvimento de atitudes de convivio social, pois o aluno, ao atuar em equipe, supera, pelo menos em parte, seu egocentrismo natural. Assim sendo, o uso de jogos e materiais concretos em sala de aula, em uma dinamica de grupo, e fundamental para o desenvolvimento cognitivo do aluno, especialmente em na educacao infantil.O professor nao pode subjugar sua metodologia de ensino a algum tipo de material porque ele e atraente ou ludico. E necessario um cuidado muito importante da parte do professor, pois, antes de trabalhar com jogos em sala de aula, e necessario testa-los, analisando e refletindo sobre os possiveis erros; assim, tera condicoes de entender as dificuldades que os alunos irao enfrentar. Alem disso, devemos ter um cuidado especial na hora de escolher jogos, que devem ser interessantes e desafiadores. O conteudo deve estar de acordo com o grau de desenvolvimento do aluno. Portanto, o jogo nao deve ser facil demais e nem tao dificil, para que os alunos nao se desestimulem.Em sintese, alem de proporcionar prazer e diversao, o jogo pode representar um desafio e provocar o pensamento reflexivo do aluno. Essas podem ser razoes suficientes para que se defenda seu uso no ensino de matematica.9. ConclusaoResume-se entao, atraves deste trabalho que as atividades ludicas sao uma midia privilegiada para a aplicacao de uma educacao que vise o desenvolvimento pessoal e a cooperacao. Apoiada sempre na qualidade do suporte de como planejar, preparar e dirigir atividades ludicas exitosas, e tambem na qualidade da mensagem, procurando transmitir para as criancas um conteudo educacional adequado e desejavel. Podendo assim, entrelacar suporte e mensagem, de forma a produzir um veiculo adequado a formacao de cidadaos plenos, autoconfiantes, eticos e construtivos.Brincar e jogar sao coisas simples na vida das criancas. O jogo, o brincar e o brinquedo desempenham um papel fundamentalmente na aprendizagem, e negar o seu papel na escola e talvez renegar a nossa propria historia de aprendizagem. O brincar existe na vida dos individuos, embora ao passar dos anos tenha diminuido o espaco fisico e o tempo destinado ao jogo, provocado pelo aparecimento de brinquedos cada vez mais sofisticados e pela influencia da televisao. Com toda essa questao chegou-se a conclusao da necessidade de se retornar aos estudos dos jogos.E importante salientar nesse momento os beneficios que o jogo fornece a aprendizagem das criancas no que diz respeito ao desenvolvimento fisicomotor envolvendo as caracteristicas de sociabilidade, como trocas, as atitudes, reacoes e emocoes que envolvem as criancas e os objetivos utilizados.Apesar de tantas teorias defenderem uma aprendizagem por meio dos jogos e dos movimentos espontaneos da crianca, elas estao longe de usufruir de uma pedagogia fundamentada na ludicidade, criatividade e na expressividade livre dos atos. Para que isso ocorra de maneira proveitosa torna-se necessario aperfeicoar e instruir professores, sendo que a utilizacao dos jogos de forma erronea e o principal ponto negativo deste recurso, por isso, e necessario salientar que o sucesso pedagogico de qualquer trabalho vai