Muitas vezes nas ciencias humanas, em especifico, na psicologia encontram-se argumentos que acabam por esconder as falhas de uma determinada linha ou escola de pensamento.Alguns exemplos, referentes ao mentalismo sao constantemente debatidos, como a pseudoexplicacao de buscar causas de fenomenos nas suas partes constituidas.Causas sao necessariamente diferentes de seus efeitos.Esse texto tentara expor uma falacia comum dentro da psicologia, mas antes, segue um video sobre economia, mas que serve como inicio para a discussao sobre um determinado tipo de logica:A Falacia da Janela Quebrada Guerra e destruicao podem ser boas para o mundo ?O video fala sobre a falacia da janela quebrada, proposta para explicar como algumas coisas em economia sao exatamente o que parecem.Ela se refere a uma historia que serve de ilustracao do por que destruicao nao e boa, mesmo que pareca ser por, aparentemente, movimentar mais a economia.Uma falacia semelhante ocorre no campo de experiencias do organismo.Costuma-se , vez por outra, ouvir que determinadas experiencias sao boas por que, mesmo sendo incomodas, aversivas, servem para o aprendizado do individuo.Essa e uma versao da falacia da janela quebrada na psicologia, pois ao errar e passar por sofrimento, o individuo perde um tempo de sua vida, que poderia usar vivendo outras experiencias mais prazeirosas, para ter que lidar com um problema ou angustia.Um aluno que sofre por ter dificuldades para aprender um determinado assunto, nao vive uma situacao melhor do que se ele ja tivesse aprendido.Muito embora aprender possa ser algo bom, ele so e na medida que elimina ou diminui um problema, ou ganha algum beneficio com o aprendizado.Neste caso o aprendizado leva o individuo de uma situacao pior para uma melhor. Alem do tempo gasto para superar problemas comportamentais,que e algo muito importante , visto que esses problemas podem durar uma grande parte da vida do individo, tambem ha o problema de que nem sempre e necessario passar pelo sofrimento para aprender algo que o supere.Muitas vezes aprendemos com a vida a fim de evitar sofrimentos ou de nos adiantar diante de certos fenomenos. Ao vermos alguem tendo dificuldades com uma situacao, por exemplo, uma prova de concurso, podemos estudar antecipadamente a fim de que nao passemos por tanta dificuldade ao fazer o concurso.Os problemas podem ser mais simples do que parecem.A destruicao ,sofrimento e dificuldades nao sao bons por permitirem uma movimentacao da economia ou aprendizagem, pois bom seria viver sem essas dificuldades. Estava olhando o grupo analise do comportamento no facebook e encontrei uma postagem sobre este espetaculo de danca baseado na caixa de Skinner.Resolvi entao arriscar uma interpretacao sobre o pouco que e mostrado nesse video em relacao a questoes comportamentais.De inicio, nao consegui entender o buscava-se representar nas cenas da apresentacao, mas conforme fui revendo encontrei alguns pontos interessantes.Um deles e o uso constante de barras na apresentacao para representar as barras da caixa de skinner. De [0:07-0:25] a entrada da dancarina com o cachorro no palco representa o condicionamento feito com animais ou o condicionamento classico que tem como simbolo o experimento do cao de Pavlov. Em [0:26-0:44], o homem segura uma mulher toda