(Neder, op. cit.). Esse dado e significativo para a compreensao dos avancos em termos de formacao/profissionalizacao observados no Estado. A integracao de diferentes instituicoes (formadoras, empregadoras e de representacao de classe) permitiu que fossem definidas linhas de trabalho para a constituicao de uma proposta ampla de formacao, com o objetivo precipuo de participar da politica de profissionalizacao de docentes incorporados a rede estadual ou municipal de ensino de Mato Grosso.Esse esforco de formacao foi uma iniciativa pratica que se mostrou fertil para o desenvolvimento de uma politica mais ampla, que teve como marco a criacao6 e implantacao dos Centros de Formacao e Atualizacao dos Profissionais da Educacao Basica do Estado de Mato Grosso /Cefapros a partir de 1997, com o proposito de desenvolver a formacao continuada dos profissionais, docentes e funcionarios da rede publica de ensino. Hoje ja estao implantados 15 Cefapros, que contam com aproximadamente 500 profissionais, atendendo 141 municipios e mais de trinta mil profissionais da Educacao Basica.Especificamente com relacao aos funcionarios de escola, o Estado desde cedo se destacou com suas iniciativas de formacao. O Projeto Arara Azul, implantado em 1998, visava valorizar estes profissionais, amparado pela Lei Complementar no 50/98, que dispoe sobre a carreira dos profissionais da Educacao Basica. O Projeto resultou da reivindicacao da categoria, representados pelo Sindicato dos Trabalhadores em Educacao de Mato Grosso, desde 1986, em reunioes permanentes. Este importante projeto, pioneiro no Brasil, formou a primeira turma em 2000, ano em que novas turmas foram abertas em Cuiaba, Alta Floresta, Sinop, Tangara da Serra, Diamantino, Rondonopolis e Caceres e posteriormente, ja em 2001, nos polos de Matupa, Sao Felix, Barra do Garcas, Nova Xavantina, Jaciara, Campo Verde, Primavera, Alto Araguaia, Alto Garcas, Pontes e Lacerda, Araputanga, Mirassol D'este, Sao Jose dos Quatro Marcos.6 Atos de criacao dos Cefapros: Decreto no 2.007/1997: Cuiaba, Diamantino e Rondonopolis;Decreto no 2.319/1998: Alta Floresta, Barra do Garcas, Caceres, Juina e Sao Felix do Araguaia; Decreto no 53/1999: Confresa, Matupa e Sinop; e Decreto no 6.824/2005: Tangara da Serra. Estes Decretos serviram de base para a Lei 8.405, de 27 de dezembro de 2005, que transformou os Cefapros em unidades administrativas vinculadas a SEDUC. Em 24 de dezembro de 2008 esta lei foi complementada pela Lei 9.072, que criou os Centros em Pontes e Lacerda e Primavera do Leste.12Autorizados pela Resolucao no 164/99-CEE/MT, com base no Parecer no 429/99-CEE/MT, os cursos resultaram na certificacao de 6.651 funcionarios no periodo de 1998 a 2005. Em 2005 o Projeto Arara Azul foi finalizado e substituido em 2006 pelo Programa Profuncionario, do Governo Federal. Justamente por ter sido pioneira no pais e por ter representado o atendimento das reais demandas apresentadas pelos servidores, a iniciativa do Arara Azul serviu como referencia para outros Estados como Acre, Tocantins e outros, alem de ser a base nacional para o atual Programa Profuncionario, que hoje atende milhares de profissionais em todo o territorio nacional.Tambem como consequencia de todas estas iniciativas e movimentos de base, em 2002 foi criada a Superintendencia de Desenvolvimento Profissional/SDF na estrutura da Seduc, com o objetivo de dar unidade e fortalecer