Depois de algumas semanas distantes do Estagio Supervisionado I devido a greve dos professores e tambem por ter acontecido o Encontro de Pesquisa em Educacao em Alagoas - EPEAL, podemos afirmar que o nosso retorno as atividades de campo foi reiniciado com o pe direito, uma vez que tivemos a oportunidade de conversar com a vice-diretora da instituicao escolar na qual o estagio esta sendo desenvolvido. O conteudo desse dialogo foi bastante rico e serviu para que o grupo expandisse conceitos sobre os mais diversos assuntos referentes tanto a gestao educacional quanto ao funcionamento da escola como um todo. Esse dialogo que estamos nos referindo aconteceu em 19 de setembro de 2011, contou tambem com os demais grupos que fazem parte do Estagio Supervisionado I e teve duracao aproximada de 1 (uma) hora.De inicio, a vice-diretora, que tem sua formacao academica em Letras e faz parte do quadro de profissionais efetivos da escola, esclareceu que foi convidada para compor a chapa e tomou posse em eleicao direta ha quase quatro anos. Entre avancos, obstaculos e embates, a vice-diretora, mencionou a importancia de o gestor saber liderar, ja que o convivio com professores, pais, alunos, parte administrativa, e bastante intenso, consequentemente exige responsabilidade, dedicacao e organizacao. Ela explicitou a relevancia do saber ouvir por parte da equipe gestora alem da capacidade de saber lidar com as mais diversas situacoes, uma vez que cabem aos gestores a demanda proveniente de toda a escola.E importante evidenciar que a escola encontra-se na Ponta Verde, um bairro nobre da cidade e os alunos que compoem o corpo da instituicao, em geral, sao de classe media baixa e trabalham pela proximidade da regiao no horario oposto da aula. Tratam-se principalmente de trabalhadores, filhos de trabalhadores ou pessoas vindas do interior que em sua maioria, sao originarios dos bairros da Pajucara, Ponta da Terra, Jatiuca, entre outros. Conforme dito pela gestora, a comunidade que reside na regiao apoia o trabalho desenvolvido, ajuda na preservacao da mesma e contribui para manter os alunos na escola, enfatizou ainda que a procura para trabalhar na escola por parte dos concursados estaduais e bastante elevada devido a localizacao e a estrutura fisica da instituicao.Em relacao aos aspectos positivos que circundam a escola, a vice-diretora explanou sobre o envolvimento e a participacao efetiva da comunidade dentro do ambiente escolar bem como os Projetos de Leitura, Escrita e Esporte oferecidos aos alunos, o excelente quadro de corpo docente presente na instituicao e o empenho de todos os colaboradores para um bom desenvolvimento funcional da instituicao. Para melhor ilustrar, foi explicado que nao ha hierarquia, por exemplo, em um dado momento a vice-diretora pode esta resolvendo uma determinada circunstancia critica e em um momento posterior, a mesma pode estar executando uma atividade de limpeza. Ja sobre as principais dificuldades, a gestora citou a necessidade de reformulacao do Projeto Politico Pedagogico (PPP), a ausencia de uma quadra poliesportiva melhor estruturada e a falta de profissionais para trabalhar com os alunos portadores de necessidades especiais.Sobre a continuidade do trabalho como gestora, a vice-diretora destacou que havera uma nova