Este projeto teve como objetivo melhorar as instalacoes de toda a Escola. Durante uma semana os alunos, professores e funcionarios trabalharam juntos.Embelezamento da escolaView more presentations from susanatondotic. Depoimento dos alunos sobre suas observacoes durante o desenvolvimento do projeto. No final, animacao mostrando a germinacao de graos (video extraido do You Tube, e escolhido pelos alunos como melhor, entre outros - creditos a Canal de Sweesin79). http://www.youtube.com/watch?v=YRLurQHw7Ok 21/09/2011Autoras: Eugenia Dani e Susana Maria Tondo Alunos do 3 ano turno da manhaPorto Alegre (RS) EEEF Ana NeriEstrutura CurricularModalidade / Nivel de Ensino Componente Curricular TemaEnsino Fundamental Inicial Meio Ambiente Germinacao de graosDados do projeto:a) Objetivos: o que o aluno podera aprender com este projeto: Perceber os cuidados necessarios a preservacao da vida e do ambiente. Valorizar a vida nas situacoes que impliquem cuidados prestados as plantas.b) duracao das atividades: 4 aulas de 30 minutos (aproximadamente) c) conhecimentos previos trabalhados pela professora com o aluno: Biblioteca: livros didaticos e para-didaticos que apresentem textos sobre o assuntod) estrategias e recursos da aula: 1a aula (21.09.2011) Realizar o plantio de graos de feijoes com as observacoes colhidas durante o seu desenvolvimento. Combinar com os alunos que sera feita a experiencia de plantar feijoes nos potes de variados, tendo o algodao no fundo dos mesmos embebecido em agua. Tambem ha o plantio de graos de milhos de pipoca e lentilhas. Observar diariamente o desenvolvimento dos feijoes e fazer o registro em um diario que ficara com a professora regente, para os alunos anotarem o que observam diariamente nos potes com a semeadura. (O plantio sera feito no dia 21 de setembro, dia da arvore, quarta-feira, a fim de que os alunos possam, por 5 dias consecutivos, fazer a observacao em conjunto). Os graos de feijoes, plantadas pelos alunos, estarao em tres potes, com condicoes diferentes: - feijoes serao colocados numa lata fechada, sem agua e sem luz;- outros graos de feijoes ficarao sem agua e com luz;- e outros graos terao somente agua, mas sem luz. Outros potes terao graos de milho para pipoca e outro com graos de lentilha, mantidos com as condicoes normais para germinacao. Serao observadas as diferencas de desenvolvimento dos diferentes graos (milho, feijao e lentilha), quanto ao tempo de germinacao e aspectos das plantas. 2a aula: (22.09.2011) Registro, pelos alunos da observacao: 2 dia do plantio. 3a aula: (23.09.2011) Registro do 3 dia do desenvolvimento do plantio. 4a aula: (24.09.2011) Registro do 4 dia do plantio. 5a aula: (27.09.2011) Registro do 5 dia do plantio. 6a. aula: (28.09.2011) Registrar o 6 dia do plantio. 7a aula: (29.09.2011) Registro do 7 dia do plantio. 8a aula: (30.09.2011) Registro do 8 dia do plantio. 9 aula: (03.10.2011) Conversar sobre as observacoes que foram registradas. Anotar, coletivamente, o resultado dos relatos que a turma fez.Exemplo:O que plantamos?A partir do 2 dia o que aconteceu? No 3 dia ... e assim por diante.Comparar os resultados dos graos que ficaram sem agua e sem luz.Explicar a necessidade que os seres vivos tem do sol (calor) e da agua para sobreviverem.Recortar de revistas variadas, diferentes tipos de sementes