Vencera quem escrever mais nomes dos objetos em umtempo determinado.Bom diaa) Grupo:criancas a partir dos sete anos de idade.b) Objetivos:desenvolver a educacao dos sentidos.c) Tempo:aproximadamente uma hora.d) Local:quadra ou patio.e) Material:lenco.f) Desenvolvimento:forma-se um circulo de pe com um aluno ao centro de olhos vendados.Os alunos do circulocaminharao e sendo um apontado, dira: bom dia! Se o aluno de olhos vedados identificara voz do colega, trocara de lugar com este.Circulosunificadoresa) Grupo:criancas de todas as idades.b) Objetivos:desenvolver a pronta reacao e atencao.c) Tempo:aproximadamente uma hora.d) Local:lugar ao ar livre ou quadra.e) Material:midia com musica.f) Desenvolvimento:formar um alguns circulos de pe (menos ou mais de acordo com o numero dealunos).Em seguida, a turma sedesloca ao som da musica. Quando esta parar, devem-se formar grupos de 5 ou 3,anteriormente determinados. Os que sobrarem ficam prisioneiros dentro docirculo. Termina quando fica somente um prisioneiro no circulo.Perseguir abolaa) Grupo:criancas de todas as idades.b) Objetivos:desenvolver a astucia, rapidez e agilidade.c) Tempo:aproximadamente 45 minutos.d) Local:espaco ao ar livre.e) Material:bolas.f) Desenvolvimento:formar duas colunas em posicao fundamental. O primeiro de cada coluna recebe umabola. Em seguida, o primeiro de cada coluna lanca a bola o mais longe possivelno terreno do fogo. Isto feito, todos deverao correr para reformar a colunaatras da bola atirada pela coluna contraria. Vencera a coluna que se reformarem primeiro lugar.Correr emcircuitoa) Grupo:alunos de nove anos de idade.b) Objetivo:desenvolver a iniciacao desportiva (handebol e basquete).c) Tempo:aproximadamente 45 minutos.d) Local:quadra.e) Material:bola.f) Desenvolvimento:organizar duas fileiras frente a frente formando duas equipes (A e B), com umabola para o primeiro aluno de cada fileira. Ao sinal, o aluno de posseda bola corre em direcao ao que esta na outra extremidade da fileira. Nestemomento ha trocas de lugares. O primeiro fica ultimo e inicia a passagem dabola ao outro. Quando chegar o 1o fica ultimo e inicia a passagem da bola aooutro. Quando chegar o 1o, a 1o de posse da bola. Vencera o que executar atarefa por primeiro.De cincopassos e fujaa) Grupo:alunos com sete anos de idade.b) Objetivos:orientar-se no espaco em relacao a objetos e pessoas.c) Tempo:aproximadamente 30 minutos.d) Local:quadra ou patio.e) Desenvolvimento:forma-se tres grupos com tres alunos sentados, um fugitivo e dois pegadores.Quando o fugitivolevantar-se-a, dara cinco passos e correra sendo perseguido pelos outros quetentarao toca-lo. Tocando o perseguido, os tres sentar-se-ao e reiniciarao aatividade trocando os papeis.Jaco eRaquela) Grupo:alunos a partir dos nove anos de idade.b) Objetivo:desenvolver o senso de orientacao, coragem, acuidade auditiva.c) Tempo:aproximadamente uma aula.d) Local:sala ou quadra.e) Material:lenco e sininho.f) Desenvolvimento:os alunos formam um circulo, dando as maos para limitar o espaco onde doiscompanheiros vao correr. Jaco com olhos vendados e Raquel com um sininho.Ao sinal de inicio, Raquelcorrera dentro do circulo soando o sininho. Jaco (levantara) tentara pega-la.Quando for apanhada, os dois escolhem os substitutos.Bola docacadora) Grupo:alunos entre sete e nove anos de idade. b) Objetivos:desenvolver a habilidade motora, rapidez e atencao.c) Tempo:aproximadamente uma aula.d) Local:quadra.e) Material:bola.f) Desenvolvimento:livres na quadra, um aluno de posse da bola sera o cacador vai sair para caca ecomeca a perseguir procurando tocar com a bola um colega. O que for pego, serao cao de caca e ajudara o cacador fazendo