Mae Especial: Nosso protesto: Quando crianca meu filho nao teve lazer. Nao temos parques adaptados. So tem atendimento medico porque pagamos. De transporte... Aprendaa desenhar as partes do rostoAprendasobre as emocoesOscartoes de emocoes sao uma otima ferramenta de aprendizado paraseu filho sobre algumasemocoes do seu dia a dia como feliz, triste, frustrado,nervoso, raiva e surpreso. Desenhea boca de cada rosto com seu filho de acordo com a emocaoFonte:http://johannaterapeutaocupacional.blogspot.com.br/2013/09/aprender-sobre-as-emocoes.html Izabel Maior*Voce, e quem mais desejar, pode dar publicidade a minha opiniao com referencia ao tema educacao inclusiva, como conviccao e como diretriz de politica publica que sempre defendi. Mesmo antes de chegar a Brasilia, ter construido a Secretaria Nacional de Promocao dos Direitos da Pessoa com Deficiencia e ocupado um dos cargos mais cobicados da gestao publica federal, a experiencia pratica de professora me dizia que inclusao comeca no primeiro espaco institucional ao qual todas as pessoas precisam ter acesso em bases iguais - a escola.Prezados,Quero voltar alguns anos de luta para lembrar que a situacao revelada no "preferencialmente" fazia algum sentido na decada de 80, quando o modelo da inclusao era apenas uma possibilidade, ate mesmo pela falta de investimento da area governamental em politicas sociais, entre elas a de educacao inclusiva para as pessoas com deficiencia.Atravessamos tempestades ate que se firmou o documento "educacao especial na perspectiva da educacao inclusiva" no inicio do seculo XXI. O debate de ideias e, muitas vezes, o confronto de ideias e interesses parecia ter encontrado convivencia com a instituicao do AEE, a dupla jornada e o financiamento da rede nao governamental pelo FUNDEB. Surgiram as iniciativas do PDE e da Agenda Social de Inclusao das PcD em 2007, com forte apoio a educacao especial inclusiva, em ambiente inclusivo na rede regular de ensino, com acessibilidade, capacitacao dos professores e tecnologia assistiva.Talvez algumas pessoas nao conhecam a importancia da participacao do Brasil nos debates na ONU em 2005 e 2006, quando a redacao da CDPD chegava ao ponto que, mal comparando, agora se apresenta a Meta 4 do PNE. Sustentamos a educacao inclusiva em todos os niveis de ensino a despeito de potencias hegemonicas pretenderem a educacao especial separada, particularmente para as pessoas com deficiencia intelectual. Um dos motivos que nos moveu para garantir a educacao inclusiva na CDPD foi a certeza de que o texto da Convencao seria adotado como emenda a Constituicao e deixaria para a historia o termo "preferencialmente", por estar culturalmente e legalmente superado como o foi com o advento do Decreto 6949/2009.Mas o que se ve e uma redacao NAO consensuada na qual o governo federal desiste de sua propria construcao politica e opcao pela educacao inclusiva e resgata a posicao dubia do "preferencialmente", parecendo se envergonhar das escolhas anteriores.Nao existe a possibilidade de "preferencialmente" apos 2009. O unico texto constitucional referente a educacao das pessoas com deficiencia e o texto da CDPD, o qual e claro ao adotar a educacao inclusiva.Reinserir a duvida de comando em um plano nacional da educacao, de horizonte decenal, e abrir mao de muitas criancas e jovens com deficiencia que podem nao receber a educacao