laco de solidariedade que se fazentre eles no interior da nacao, sedimentando a cultura empromessas e contratos alinhados a ideologia sintetizadas por ambasinstituicoes.Veja segue perguntando: Como estender aos gays as protecoeslegais dadas ao casamento pelo simples fato de ele, ao fim e ao cabo,propiciar a perpetuacao da especie pela procriacao?25ignorando o fato de que ovalor moral associado ao compromisso da relacao heterossexual com aprocriacao, antes entendida por nossos antepassados comoindispensavel a preservacao da especie, perde forca diante dasuperpopulacao a que nos encontramos em tempos atuais, e que vemameacar justamente a preservacao da especie, impondo medidas decontrole de natalidade ao contexto em que nos encontramos nopresente. O ser homossexual e aquele que desperta para a responsabilidadeetica de oferecer um caminho possivel ao crescimento populacionalsaudavel, equilibrado e harmonico da humanidade. O fato da Danielater filhos adotivos, sinaliza sua moral positiva reparadora doabandono com que a superpopulacao tem nos torturado.Quadradinho de 826Discriminacoes nos sao atribuidas de forma determinante a priorilogo apos a nossa concepcao e construidas em consonancia a umpadrao de ideal social: em distincao a mae, que perde o direitosobre seu corpo em afirmacao ao nosso; apos o parto, pelo registrode nascimento, em distincao a familia humana, limitados aosvinculos de hereditariedade biologica e a partir dos quatro anos deidade em distincao intelecto/socio/comportamental comparativa deuns com os outros em relacao a um padrao pre determinado pelo curriculo escolar. Seguimos nos posicionando na escala social a medida que aderimos aclassificacoes curriculares valorizadoras das virtudes masculinas,institucionalizadoras e hierarquizadoras da identidade individual,levadas a cabo por instituicoes de ensino e legitimadas em disputasde acesso a oportunidades, direitos e poderes: editais, concursos eselecoes de merito, com seuscurriculos, categorias e valor de recompensa. Acostumamo-nos, emboranao seja razoavel e apesar de tantas sequelas.Nas palavras de Albert Einstein27:A unica coisa que interfere com meu aprendizado e a minhaeducacao (...) Educacao e o que resta depois de ter esquecidotudo o que se aprendeu na escola. Entendo educacao aqui comosendo a natural maneira de ser e existir no mundo, sua propriaautenticidade. Aprendizado seria o desabrochar natural da pessoa, oude outra forma nao e nada. A escola vista por A. E. representa umpadrao que atrapalha o pleno desenvolvimento do ente humano diantedo saber, seu aprendizado. Codigos que valoram, por contraste a um padrao pre determinado, aexpressao social do ser, necessitam de distincoes referenciais bemdefinidas e a relativa a sexo e a primeira na construcao logicada cultura dominante entre nos. Se e natural para o masculino o guerrear, o dominar e o exerciciomental como um todo, assim como e natural para o feminino o parir,amamentar, carregar a prole e assisti-la em sua fragilidade (cuidar, zelar, compartilhar), por queapenas ao homem e licito receber riqueza compensada pelo exercicio,pratica e contribuicao que sua natureza nos traz? Enquanto amulher nem mesmo o direito a mensuracao de seu esforco domesticoe licito obter, se nao em riqueza ao menos em horas trabalhadas? OCenso/IBGE, por exemplo, relega a invisibilidade a ocupacaodomestica nao remunerada entendida como sendo em beneficioproprio. Trabalho igualado ao de tomar banho, escovar os dentes oumastigar... De volta ao ponto.A materia de capa chega ao fimafirmando que ha descontentamento de bom