Numero v. 15, n. 61 (2015) da Revista HISTEDBR On-Line, organizado pelo Grupo de Estudos ePesquisas Historia da Educacao, Intelectuais e Instituicoes Escolares, HISTEDBR GTMaringa.SUMARIOArtigosO Estado e as relacoes sindicais diante a formacao profissional: o caso italiano nosegundo pos-guerra de Pietro Causarano Universita degli Studi di Firenze (Italia); * O papel da Republica na instrucao primaria segundo Primitivo Moacir de LuizAntonio de Oliveira (UENP) e Maria Cristina Gomes Machado (UEM); * As escolas rurais e a organizacao do ensino primario em Cianorte-PR (1950-1990) de Rosangela de Lima e Analete Regina Schelbauer (UEM); * Ensino fundamental de nove anos: principais orientacoes legais e administrativasde Cristiane Batistioli Vendrame e Maria Angelica Olivo Francisco Lucas (UEM); * A trajetoria da didatica no Brasil e sua (des)articulacao com a teoria historicoculturalde Marta Sueli de Faria Sforni (UEM); * O impacto da diversidade cultural nas politicas educacionais: uma critica aspropostas das agencias internacionais de Elma Julia Goncalves de Carvalho e RosangelaCelia Faustino (UEM); * Juan Rodriguez Becker y Silva (1872-1944): a trajetoria educacional de umprofessor itinerante de Maria Aparecida Crissi Knuppel (UNICENTRO) e Celio JuvenalCosta (UEM); * Perspectivas historicas e concepcoes de qualidade e acesso ao ensino superior adistancia no Brasil de Simone Maria Martins e Maria Luisa Furlan Costa (UEM); * Educacao confessional catolica: a Escola Paroquial Santo Inacio e as instituicoesde ensino primario de Maringa (1946-1960) de Edneia Regina Rossi, Elaine Rodrigues eGeslaine Cristina Tamiao Piola (UEM); * Rui Barbosa no pensamento educacional brasileiro na primeira metade do seculoXX de Luciano Mendes de Faria Filho e Marcilaine Soares Inacio (UFMG); * A Paideia humana a luz da teoria platonica da educacao de Dennys GarciaXavier, Karla Cristina Walter (UFU); * Diferencas entre as perspectivas de educacao integral em Anisio Teixeira e noPrograma Mais Educacao de Bruno Adriano Rodrigues da Silva (UFRJ); * Acumulacao flexivel: do local ao global, do obsoleto ao moderno de RoneyGusmao do Carmo (UESB);Revista HISTEDBR On-line EditorialRevista HISTEDBR On-line, Campinas, no 61, p.01-03, mar2015 ISSN: 1676-2584 2 * O processo de inclusao/exclusao das pessoas com deficiencia no contexto dareestruturacao produtiva do capital de Gedeli Ferrazzo, Claudinei Frutuoso, Marcia AngelaPatricia e Marco Antonio de Oliveira Gomes (UNIR); * A liberdade de consciencia e sua implicacao na concepcao educacional deCondorcet, Humboldt e Mill de Itamaragiba Chaves Xavier e Elomar Callegaro Tambara(UFPel); * Por detras dos muros da escola: cotidiano do Grupo Escolar Cesar Bastos (1947-1961) de Maria Aparecida Alves Silva e Betania de Oliveira Laterza Ribeiro (UFU); * Escolas reunidas: um modelo entre as escolas isoladas e os grupos escolares emMato Grosso de Elton Castro Rodrigues dos Santos (UNESP); * A megera esta rondando... Camillo de Jesus Lima, um professor intelectual emVitoria da Conquista-BA no primeiro governo de Vargas (1930-1945) de Daniela MouraRocha de Souza e Livia Diana Rocha Magalhaes (UESB); * Quando a educacao civiliza: proposicoes sobre a Escola Rural Pedro II (Para, anosde 1860) de Francivaldo Alves Nunes (UFPA); * Escola itinerante: uma historia ocultada, forjada no contexto da luta de classes noParana de Marlene Lucia Siebert Sapelli (UNICENTRO); * A democratizacao da educacao e seu vinculo a consolidacao do ideario liberal nopais: