Jave. Proposta de analise do filme e planejamento. Parte IV Roteiro e analise do filme: Narradores de Jave. Oficina e retomada dos objetivos propostos. Parte V Introducao das novas Unidades com perguntas instigadoras. 11o encontro: 16/11/2011 TP.6 Unidades 21 e 22 Leitura e Processo da Escrita IIObjetivo:- Identificar marcas de argumentacao na organizacao dos textos;- Identificar e analisar diferentes tipos de argumentos que sustentam uma argumentacao textual;- Reconhecer a tese e seus argumentos. Parte I - Acolhida a partir da cronica Barriga e Barriga Arnaldo Jabor.Parte II Socializacao: Discussao sobre praticas escolares no ensino de lingua portuguesa, proposta pelo programa. A partir das atividades propostas.Parte III Estudo e atividades: Leitura, analise e apresentacao. Caderno de Teoria e pratica TP.6 Leitura e Processo de Escrita II Unidades 21- argumentacao e linguagem e 22 producao textual: Planejamento e escrita; Parte IV Oficina e socializacao: Oficina e atividades praticas com generos literarios referentes ao texto com perguntas instigadoras.Parte V: introducao de novas unidades com perguntas instigadoras. 11o oficina: 05/12/2011 TP.6 Unidade 22 Leitura e Processo da Escrita IIOficina.11Objetivos:Identificar estrategias relacionadas ao planejamento e a revisao durante a escrita de textos.Parte I Acolhida: Feijoada Chico Buarque;Parte II Socializacao e discussao: analise linguistica e analise Literarias nas escolas, proposta pelo Gestar II.- A partir das obras presentes.Parte III Socializacao e atividade: Sequencia didatica para desenvolver a partir de um slide Chico Bento mostrando as marcas argumentativas Caderno de Teoria e pratica TP. 6 leitura e processo de Escrita II Unidade 22. Parte IV Oficina e Socializacao Coerencia Textual. Parte V - Finalizacao com perguntas instigadoras. 12o ENCONTRO 12/12/2011 TP.6 Leitura e Processo da Escrita IIObjetivos: - Identificar parametros de avaliacao e acoes necessarios ao desenvolvimento da etapa de revisao;- Identificar os elementos necessarios ao desenvolvimento da etapa de edicao;- Produzir atividades de revisao e de edicao da escrita para seus alunos.Parte I Acolhida: Texto O Fax do NirsoParte II Socializacao e discussao: do Avancando na Pratica e debates sobre os trabalhos realizados e oficinas nas escolas;Parte III Discussao sobre as praticas escolares no ensino da escrita e acoes necessarias ao desenvolvimento da etapa da revisao.Parte IV Leitura, analise e apresentacao. Caderno de Teoria e Pratica TP.6 - Literatura e Processo da Escrita II Unidades 23 O processo de producao textual:revisao e edicao e24 Literatura para adolescentes. Parte V Exercicios e Oficinas e atividades praticas com sequencia didatica. 12o OFICINA: 16/12/2011 TP.6 Unidade 24 Leitura e Processo da Escrita IIOficina 12Objetivos:- Rever as questoes principais da escrita e da reescrita de textos;- Rever e sistematizar as informacoes e discussoes essenciais em torno da literatura para adolescentes;- Planejar e desenvolver atividades de leitura literaria para alunos adolescentes.Parte I Acolhida: slide O Carteiro Chegou Janet e Allan;Parte II Socializacao e discussao: sobre tendencias na producao de uma literatura para adolescente.Parte III Analise linguistica e Analise Literaria Caderno de Teoria e pratica TP.6 Leitura e processo de Escrita II trabalhos em grupo de 3 e 4 cursistas (sugestoes de livros para serem trabalhados com alunos) e oficinas com obras trazidas pelas cursistas. Unidade 24.Parte IV Oficina e Socializacao Literatura para adolescentes.