FACULDADE DE FORMACAO DE PROFESSORES DA MATA SUL FAMASULCRIANDO DESENHO GEOMETRICO COM CIRCULO.Alunos:Nivaldo Manoel SilvaMichael Anderson Lima da SilvaTiago Waldenio de Goes GuimaraesMatematica/ 5o PeriodoDisciplina: Pratica Pedagogica VProfessora: Andrea PROJETO DE INTERVENCAOCRIANDO DESENHO GEOMETRICO COM CIRCULOINTRODUCAO A geometria e um campo fertil que fornece um amplo instrumental para o pensamento. No entanto compreendemos que nas outras areas de conhecimento assume papel importante na formacao do individuo. Sendo essa fundamental importancia para o cotidiano, inclusive na construcao de conhecimentos, nas mais diversas areas e no desenvolvimento intelectual e cognitivo do educando num processo ensino aprendizagem eficiente. Atraves da mesma, desenvolvem seu pensamento permitindo-lhes compreender, descrever e representar de forma organizada o mundo em que vivem. Essa eficiencia pode ser alcancada com o uso do circulo trigonometrico, que permite que os alunos construam e explore ao maximo as figuras formadas. Estimulando a criatividade, o raciocinio logico e a capacidade de resolver situacoes problemas.OBJETIVO GERAL Desenvolver o interesse e o prazer em aprender geometria nos alunos da 7a serie do Ensino Fundamental, utilizando jogos que estimulem a aprendizagem, de forma divertida e motivadora.OBJETIVO ESPECIFICO - Incentivar os alunos a desenvolver habilidades atraves das atividades ludicas. - Utilizar jogos que permitam aos professores dinamizarem suas aulas. - Desenvolver habilidades na area da geometria. - Reconhecer as figuras geometricas no circulo trigonometrico.JUSTIFICATIVA A geometria tem uma influencia persuasiva em nossa vida cotidiana. Sendo assim o circulo trigonometrico e uma boa ideia em sala de aula, pois despertara o interesse do aluno, favorecendo a concentracao, desenvolvendo a autonomia e a capacidade de enfrentar situacoes, facilitando o ensino aprendizagem.METODOLOGIA - Explanacao do conteudo relacionando teoria/ pratica. - Aulas dinamicas atraves do manuseio do circulo trigonometrico. - Resolucoes de problemas.RESULTADOS ESPERADOS Desenvolver o interesse nos alunos da 7a serie do Ensino Fundamental em aprender a geometria de forma ludica, compreendendo que a mesma faz parte do nosso dia-a-dia e e mais fundamental para a atuacao como um ser social, levando-os a resolver situacoes problemas de forma interessante e motivadora.CRONOGRAMA DIAS CONTEUDO 1o dia Apresentacao do conteudo a ser estudado, mostrando suas definicoes e sua utilidade. 2o dia Conhecendo o circulo trigonometrico e utilizando suas ferramentas. 3o dia Resolucoes de problemas desenvolvendo habilidades estudadas em sala de aula. CONCLUSAO O referido projeto nao e conclusivo, servindo de referencia para experimentacoes futuras a qualquer profissional que pretenda aplica-lo. Pois o mesmo nao devera ser utilizado como um instrumento recreativo na aprendizagem, mas como um facilitador e colaborador a fim de sanar os bloqueios que os alunos apresentarem em relacao a alguns conteudos geometricos. Atraves deste poderemos obter resultados satisfatorio, pois os educando poderao expor sua criatividade, construindo diversas figuras geometricas explorando diversos conteudos, alem disso, tornara as aulas dinamicas e prazerosas. Possibilitando a participacao de todos, aumentando a motivacao para a aprendizagem, desenvolvendo a autoconfianca, organizacao, concentracao, atencao e raciocinio.BIBLIOGRAFIALivros:Matematica uma nova abordagem. Autores: Jose Ruy Giovanni e Jose Roberto Bonforno.Desenho geometrico Vol. 04. Autores: Jose Ruy Geovanni, Jose Ruy Geovanni Junior, Tereza Marangoni e Edenice L.Arte e Habilidade. Autora: Angela Anita Cantelle.Sitios da Internet: Relacionados a matematica e geometria.ANEXOS Se voce