De um lado, ha os que defendem o direito de todo deficiente de estudar com outras criancas e acreditam que isso levara a uma abertura da escola a diversidade, mudando a educacao no Pais. Do outro, estao tradicionais associacoes que mantem escolas especiais e afirmam que certos graus de deficiencia nao permitem a inclusao. Para elas, tambem nao ha preparo de professores e estrutura na rede publica de ensino para receber todos esses novos alunos.Os defensores da inclusao total acreditam que a chegada dessas criancas vai pressionar a escola a entender que a educacao moderna respeita o ritmo de aprendizagem de cada aluno, seja ele deficiente ou nao.A inclusao e um conceito defendido por educadores do mundo todo. Dificil encontrar quem se oponha a convivencia de criancas com algum tipo de deficiencia com outras de sua idade, tanto para o desenvolvimento social e educacional como para diminuir o preconceito. O presidente da Federacao Nacional das Apaes, Luiz Alberto Silva, tambem nao discorda. Diz que a instituicao que preside encaminha cerca de 10 mil criancas por ano para escolas regulares, mas a inclusao nao e para todos."Ha casos graves de deficiencia mental em que nao se consegue saber qual e o nivel de compreensao da crianca", diz. "Ao forcar a barra e com uma recepcao inadequada na escola, muitas deixarao de estudar", completa a vice-presidente da Associacao de Assistencia a Crianca Deficiente (AACD), Ika Fleury.Para a secretaria, e preciso saber diferenciar a educacao curricular, oferecida nas escolas comuns, da educacao especializada. Dessa ultima fazem parte o ensino do braile, da lingua brasileira de sinais ou mesmo o desenvolvimento cognitivo para deficientes mentais, o que deve continuar sendo oferecido pelas entidades, segundo ela."A escola regular e o lugar onde as geracoes se encontram e se relacionam, os que tem alguma deficiencia tambem tem esse direito", diz Claudia Werneck, fundadora da ONG Escola de Gente, que organiza projetos para jovens, empresas e outros grupos para difundir a inclusao. "Geracoes e geracoes de brasileiros sao criadas para discriminar as pessoas em razao de suas diferencas. Isso tem de mudar." De origem Inglesa, a palavra bullyng corresponde a um conjunto de atitudes de violencia fisica e/ou psicologica. E um tipo de agressao intencional, que ridiculariza, humilha e intimida suas vitimas. Todos os dias a vida de milhares de criancas e jovens brasileiros e afetada por um fenomeno cada vez mais comum. O Bullyng escolar. E comum encontrar entre os adultos uma quantidade consideravel que traz consigo as marcas dos traumas que adquiriram nos bancos escolares. Sao sequelas que se evidenciam pelos prejuizos em aspectos essenciais a realizacao na vida, como dificuldades de lidar com perdas, relacoes afetivas, familiares e sociais, ou no desempenho profissional. Essas pessoas foram submetidas as diversas formas de maus-tratos psicologicos, verbais, fisicos, morais, sexuais e materiais, atraves de zoacoes, apelidos pejorativos, difamacoes, ameacas, perseguicoes, exclusoes. Brincadeiras proprias da idade? Nao. Esses atos agressivos, intencionais e repetitivos, que ocorrem sem motivacao evidente, em desigualdade de poder, caracterizam o bullying escolar. Bullying tem sido ao longo do tempo, motivo de traumas e sofrimentos para muitos,