sem estabelecer qualquer correspondencia entre a pauta sonorada palavra e a representacao escrita. Escreve coisas diferentes apesar daidentidade objetiva das escritas e relaciona a escrita com o objetivoreferente (Ex. coloca mais letras na palavra "elefante' do que na palavraborboleta - Realismo Nominal).Exemplos de escrita pre-silabica: ILUSTRACAOl a. Escrita sem diferenciacoes interfigurais (Adriana - 4,5 anos). 1. O quevoce desenhou? Um boneco. 2. Ponha o nome. (Rabisco.) (a) 3. O que voce colocou? Ale (-seu irmao). 4. Desenhe uma casinha. (Desenha) 5. O que e isso? uma casinha. 6. Ponha o nome. (Rabisco) (b). 7. O que voce escreveu? Casinha 8. Voce sabe colocar o seu nome? (Quatro rabiscos separados) (c). 9. O que e isso? Adriana. 10. Onde diz Adriana? (Assinala globalmente) 11. Por que tem quatro pedacinhos?... porque sim. 12. O que diz aqui? (1) Adriana. 13.E aqui (2) Alberto (- seu pai). 14.E aqui? (3). Ale (-seu irmao). 15.E aqui? (4) Tia Picha.peixe; (2) o gato bebe leite; (3) galinha; (4) franguinho; (5) pato; (6) patoslLUSTRACAO 2 Escrita com diferenciacao interfigurais (Carmelo 6,2 anos).(1)Carmelo Enrique Castilho Avellano (uma letra para cada nome). (2) vaca. (3) mosca (4) borboleta (5) cavalo (6) mamae como tacos (comida tipica mexicana) b)Periodo SilabicoA escritasilabica e o resultado de um dos esquemas mais importantes e complexos que seconstroem durante o desenvolvimento da leitura escrita. E quando se da adescoberta de que as representacoes escritas tem um vinculo com a pauta sonorada palavra: uma letra para cada silaba; tantas letras quantas silabas. No mesmo periodo - embora naonecessariamente ao mesmo tempo - as letras podem comecar a adquirir valoressonoros silabicos relativamente estaveis as partes sonoras semelhantes entreas palavras. ILUSTRACAO3a. Escrita silabica (letras de forma convencional, mas utilizadas sem seu valorsonoro convencional) cada letra vale por uma silaba (Jorge, 6 anos). (1) ga -to (gato)(2) ma-ri-po-sa (borboleta) (3) ca-ba-Ilo (cavalo) (4) pez (peixe) (5) mar (mar)(6) el-ga-to-be-be-le-che'(o gato bebe leite) (As palavras foram mantidas no original espanhol para que o processo aquiilustrado faca sentido).ILUSTRACAO3b. Escrita silabica (vagais com valor sonoro convencional): cada letra vale poruma silaba (Francisco, 6 anos).1. FRAN-CIS-CO (Francisco)2. MA-RI-PO-SA (borboleta)3. PALOMA (pomba)4. PA-JA-RO (passaro)5. GA-TO (gato)6. PA- TO (pato)7. PEZ (peixe)8. PEZ (2a tentativa) (peixe 2a tentativa )C)Periodo Silabico-Alfabetico O periodo silabico-alfabetico marca a transicao entre os esquemas previos emvia de serem abandonados e os esquemas futuros em vias de serem construidos.Os conflitos provenientes do meio social desestabilizam a hipotese silabica ea crianca tem coragem de se comprometer em um novo processo de construcao. ILUSTRACAO4 Escrito silabico-alfabetica (Julio Cesar, 6 anos) (1) gato (gato)(2) mariposa (borboleta) (3) cabaIlo (cavalo) (4) pez (peixe) (5) mar (mar) (6) el gato bebe leche (o gato bebe leite) (Aspalavras foram mantidas no original espanhol para que o processo aqui ilustradofaca sentido).c) PeriodoAlfabeticoConsiste no periodo que a crianca descobre que a silaba nao pode serconsiderada como unidade, mas que ela e por sua vez, reanalisavel em elementosmenores. Nestemomento, deve haver uma estruturacao dos varios elementos que compoem o sistemade escrita. Trata-se de conhecer o valor sonoro convencional.a) pelo lado quantitativo nao pode estabelecer regularidade duplicando aquantidade de letras por