Projeto Reciclar- 2012O projeto tem o objetivo de despertar a reflexao da sociedade sobre a importancia da reciclagem, e assim, incentivar a populacao e o espectador a participar mais dos programas de reciclagem e colaborar separando em casa o material para doar; Estimular os alunos a pesquisar os assuntos abordados no Projeto (sustentabilidade, meio ambiente, reciclagem, materiais reciclados ou nao etc.);Reduzir o descarte das embalagens no lixo; Reconhecer a importancia de termos atitudes hoje, para que tenhamos um MEIO AMBIENTE digno para as futuras geracoes; Nao esperemos que haja leis para que tornemos conscientes da nossa responsabilidade como cidadaos, pois ter a tecnologia necessaria nao resolve se nao fizermos nossa parte. Material: Papel color set AREA SOCIAL E AFETIVA Adaptou-se com naturalidade. / Ainda nao completou seu processo de adaptacao.Ainda mostra-se resistente ao atender algumas regras da escola.E assiduo e pontual.Ainda nao respeita os pertences dos alunos.Aceita esperar sua vez.Distingue os diferentes momentos e situacoes dentro da escola, respeitando-as.Participa das atividades em grupo demonstrado interesse e cooperacao.Tem preferencia por atividades individuais. Tem bom relacionamento com todos que convive. Relaciona-se progressivamente com mais criancas, com outros professores e com demais profissionais da escola.Apresenta-se seguro em suas acoes(ainda nao...)Demonstra ter imagem positiva de si, ampliando suas autoconfianca e identificando cada vez mais suas limitacoes e possibilidades e agindo de acordo com elas.Valoriza o dialogo como forma de lidar com os conflitos Demonstra iniciativa na resolucao de pequenos problemas.Demonstra iniciativa na resolucao de pequenos problemas.Mostra-se interessado em enfrentar desafios.Expressa seus sentimentos com clarezaPreocupa-se em cuidar dos materiais de uso individual e coletivo.Ainda apresenta-se bastante inquieto o que impede de participar ativamente das atividades propostas.Mostra-se carinhoso, alegre, timido.As vezes mostra-se agressivo com alguns coleguinhas.Valoriza atitudes de preservacao e manutencao dos espacos coletivosReconhece e utiliza habitos sociais, valores e atitudes como preservacao do convivio social, etica e saude.Demonstra assiduidade e pontualidade.Mantem um padrao de comportamento e relacionamento convencional.Demonstra comportamento desejavel em sala de aula.Tem iniciativa e interesse nas atividades propostas.Relaciona-se bem com colegas, professores e demais funcionarios.Participa das atividades em grupo.Coopera com o grupo. Lidera as atividades em grupo.Partilha e empresta material de bom grado.Obedece as regras do grupo e da escola.Reconhece seus direitos e deveres.Escuta e tem atencao quando outros falam.Respeita a opiniao dos outrosCuida do material e do patrimonio escolar.Mantem a pasta organizada e os cadernos em ordem.E capaz de concluir as atividades propostas em tempo desejavel.Respeita regras que orientam as dependencias da escola.Expressa seus sentimentos com clareza, valorizando o outro como forma de reconhecimento e amizade.E dedicado e caprichoso.E atencioso e disciplinado.E observador e curioso.Demonstra confianca e companheirismo.Conversa sobre seus medos, sonhos, fantasias demonstrando claramente seus sentimentos muitas vezes ocultos.Mostra iniciativa, interesse e entusiasmo em enfrentar desafios.Sabe pedir desculpas e perdoar espontaneamente.Guarda magoas.Supera conflitos.Concentra-se nas tarefas propostas.E solidario com o colega.E resistente.E arredio.E inquieto.E egoista.Demonstra agressividade.E ansioso.E inseguro.Demonstra timidez.E carinhoso com colegas e professora.Demonstra-se alegre.Apresenta tristeza em determinados momentos.Estabelece vinculos afetivos e de troca com adultos e criancas fortalecendo sua autoestima.Adaptou-se a escola e a turma. Amplia consideravelmente seu circulo de relacoes pessoais.Demonstra independencia.Supera dificuldades sem ajuda.Demonstra iniciativa na resolucao de pequenos conflitos.Enfrenta desafios