O nordeste de Paulo Freire e o Brasil dos muitos milhoes de brasileiros empobrecidos, inclusive de outros Estados, sem direito a uma vida digna, sem acesso a educacao, a saude, a moradia, vivos em uma realidade de sobreviventes. A realidade sofrida evidencia o abandono e comprova que muito ainda ha para se fazer para erradicar a fome e a miseria.Grande parte da contribuicao teorica de Paulo Freire resultou de suas experiencias no nordeste do Brasil e em outros paises da America Latina. Entretanto os diversos trabalhos que Paulo Freire exerceu nos paises da Africa tambem contribuiram enormemente para enriquecer sua pratica e sua teoria pedagogica, levando-o a repensar certos metodos e ideias de primeiro momento de um ponto de vista politico-pedagogico.O envolvimento de Paulo Freire nos movimentos populares do nordeste, a epoca anterior ao golpe militar, reforcam sua opcao pelas camadas menos privilegiadas da populacao, os chamados oprimidos. Na essencia, expressam o desejo de Freire de viver em um pais com menos desigualdades, com justica social, liberdade e democracia. Foi nesse ambiente que ele pode experimentar seu metodo na pratica e observou ser possivel alfabetizar homens e mulheres a partir da sua concepcao pedagogica transformadora. A partir da experiencia de Angicos/RN, Paulo Freire avanca com sua pedagogia pelo Brasil ate ser preso apos o Golpe Militar.O exilio representou para ele a possibilidade de outras experimentacoes, de muitas vivencias, de reconhecimento e consolidacao de sua concepcao e pratica pedagogicas.Bolivia, Chile, Estados Unidos e Suica forampaises-casa, territorios e povos que acolheram Paulo Freire e projetaram o educador para todo o mundo. Foi o exilio pedagogico, da producao, do aprendizado e da maturidade.Atuou na Universidade Catolica de Santiago, foi consultor especial da Unesco, trabalhou na formacao de adultos camponeses no Chile e depois na Universidade de Harvard, nos Estados Unidos indo para Genebra, na Suica, onde integrou o Conselho Mundial das Igrejas, como conselheiro educacional de governos do terceiro mundo.Trabalhou no continente africano, em grandes projetos educacionais, inovando no metodo de alfabetizar, dialogando e transformando realidades de silencio em vidas repletas de palavras e atos. Andarilhou, por toda a decada de 1970, por paises de todos os continentes.Freire foi reconhecido mundialmente pela sua praxis educativa. Recebeu numerosas homenagens. Alem de ter seu nome adotado por muitas instituicoes, e cidadao honorario de varias cidades no Brasil e no exterior. No Brasil, apos o exilio, foi professor da Faculdade de Educacao da Unicamp e da Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo (PUC).Ao assumir o cargo de Secretario de Educacao da cidade de Sao Paulo, em janeiro de 1989, onde atuou de maneira integral, reformando escolas, estruturando os colegiados, reformulando o curriculo escolar, investindo em formacao de professores e do pessoal administrativo e tecnico, tambem educadores.No Brasil e no mundo, Paulo Freire e referencia da educacao libertaria e libertadora, seja na educacao popular, o foco principal de sua pratica pedagogica, seja na educacao em geral. Mas sua influencia esta alem do campo especifico da educacao. Alem de tantos outros campos de saber, Freire esta presente em muitos movimentos sociais de carater progressista, como o Forum Social Mundial e