Rio Claro, 14 de maio de 2010Queridos amigos,Gostariamos de agradecer a presenca do grupo em nossa festa de despedida para a licenca maternidade de nossa amiga Marjorie e tambem pela comemoracao do aniversario de nossa professora Laurinha.Foi importante a presenca de todos voces! Foi necessario que nos dividissemos para que houvesse uma uniao, visto que, somos um so grupo e sentimos a necessidade de compartilhar com voces nossos estudos e reflexoes acerca de Celestin Freinet, dentre outros autores.A partir das leituras de Freinet, surgiu a ideia da correspondencia entre as salas, por onde poderemos compartilhar ideias, vivencias, experiencias acerca da disciplina Didatica.Nosso desejo e que todos estivessem cursando esta disciplina conosco, devido a oportunidade que ela tem nos proporcionado para refletir sobre: o sentido da escrita, afetividade, a relacao professor X aluno, a relacao com o poder, repensar sobre nossas praticas enquanto professores e produtores de conhecimentos, inclusive os que nao sao registrados e legitimados.As leituras que fazemos em grupo e individualmente expressam nossos pensamentos como se estes fossem fios entrelacados, que quando postos na lousa pela professora durante a discussao, produz uma nova trama representativa do pensamento coletivo.Aguardamos a contribuicao de voces para ampliarmos essa trama de pensamentos acerca de nossas vivencias.... quanto nos estamos fracos por nao trabalhar coletivamente. (FERNANDES, K. ,2010)Atenciosamente,Pedagogos da disciplina de Didatica e Praticas Culturais28 de maio de 2010 / Registro da vez por Iuri F.P.A.Assistimos Stela. Filme que serviria de bandeira para representar o assunto que teriamos em sala de aula.O primeiro assunto a tratar e a obrigacao que acredito que o professor deva ter em proporcionar que seus alunos facam escolhas. E justamente pelo fato de nao conhecer verdadeiramente quem sao esses alunos, que o professor comete erros como quando espelha sua propria vivencia nos seus alunos e nao leva em conta que eles nao tiveram oportunidades tao basicas que nao sao levadas em conta, que muitas vezes aparecem com banais, como por exemplo, uma visita ao cinema, ou a um circo. E nesse momento que o olhar politico do professor deve prevalecer, esse olhar politico e o olhar abrangente, que focaliza a aula como um tijolo da vida e nao como a casa do conhecimento.Palmas para nossas colegas que ja sao professoras, e que identificaram na escola de sua vida, nos alunos de sua vivencia todo o descaso e a falta de atencao que eles recebem todos os dias. Podemos olhar para eles, e podemos tambem nao olhar, essa escolha cabe ao professor.E importante lembrar que o mundo e um so, nao e diferente um menino que passa fome na Africa daquele outro que tambem passa fome na nossa frente. Olhando para a televisao veremos o primeiro exemplo, e muitas vezes nos colocamos como superiores, pois nao isso nao faz parte da nossa realidade, que aquela gente precisa de doacoes. O segundo exemplo trazido, nos podemos enxergar facilmente olhando pra frente, como fizeram nossas colegas professoras. A diferenca entre passar fome na Africa ou na nossa frente esta na diferenca do olhar, um olhar de pena ao deparam com a magreza caracteristica da