ser humano. A informacao, portanto e um processo do conhecimento, a medida que o ser humano e capaz de relacionar, em seu contexto, varias informacoes desenvolvendo um sistema integrado de compreensao de significados, ele esta construindo conhecimento.Vale ainda salientar os quatro tipos de conversao de conhecimento, derivados da combinacao entre os dois tipos de conhecimento, que sao: a socializacao (tacito para tacito) e a conversao do conhecimento pela observacao e experiencia, e uma criacao e desenvolvimento de conhecimento semm qualquer introspeccao, portanto a socializacao e limitada e isolada. A externalizacao (tacito para explicito) criacao de conhecimento atarves da comunicacao, interacao e reflexao entre individuos sobre o que estaformalmente expresso. Ja a combinacao (explicito para explicito) e a criacao de novos conhecimentos a partir de conhecimentos ja existentes. Por fim, a internalizacao (explicito para tacito) este consiste em trazer de volta ao estado tacito, um conhecimento ja divulgado/socializado/externalizado atraves de registro em qualquer suporte, trata-se portanto de uma compreensao, aceitacao e internalizacao do conhecimento na organizacao. Assim sendo,A administracao do conhecimento deve ser particularmente habil na gestao do conhecimento organizacional, uma vez que o aprendizado nao deve ser reativo, mas intencional, eficaz e conectado ao objetivo e a estrategia da organizacao [...].Isso porque ela deve buscar desenvolver os conhecimentos e habilidades dos seus funcionarios capacitando-os para a compreensao no uso do capital intelectual e conhecimento organizacional como estrategias na gestao organizacional, como uma ferramenta de acao eficaz. Por isso,A administracao do conhecimento cultiva uma visao holistica [...].Isso pelo fato da administracao do conhecimento buscar por uma gestao participativa, onde as atividades acontecam de forma coletiva e integrada, compreendendo que isoladamente as pessoas nao conseguiriam executar. Portanto, a administracao do conhecimento, busca por desenvolver um conjunto de tecnicas, posturas e condutas dedicadas ao zelo do saber organizacional, e assim chegar a Gestao do Conhecimento (GC), que se configura no contexto organizacional, mas como a maneira de SER do que de TER, e uma conquista e nao uma aquisicao da organizacao.No contexto da administracao do conhecimento, existem tres tipos basicos de aprendizado organizacional: aprender como melhorar o conhecimento organizacional (aprimorar), aprender a criar o novo conhecimento organizacional (inovacao) e disseminar ou transferir o conhecimento para varias unidades da organizacao (ensinamento).Isso e possivel, atraves de uma visao holistica, que permite que o funcionario trabalhe a cultura da organizacao buscando por um estilo organizacional que rompa com as caracteristica de comando e controle e passe a implementar uma gestao participativa, atraves de uma visao compartilhada, considerando o ser humano como o criador e difusor do conhecimento, por meio de um trabalho criativo e coletivo. Para que isso ocorra, no atual contexto, a administracao do conhecimento, considera qualitativamente em equilibrio[...] as tres dimensoes constitutivas da organizacao do conhecimento:dimensao da infra-estrutura organizacional [...], dimensao das pessoas [...], dimensao da tecnologia [...]. Essa Tres dimensoes sao estrategias executadas pela administracao do conhecimento para a organizacao se tornar habil a Gestao do Conhecimento em prol do aprimoramento, inovacao e ensinamento.No contexto das organizacoes essas tres dimensoes tem por obejtivo implementar em seus gestores uma visao holistica, trabalhando a cultura da organizacao