Faculdade de Formacao de Professores daMata Sul FamasulAline JanieleSobral NevesEmilayne MayanaTeles Marilia StefanisSobral NevesRaciociniologico: a arte de pensarProjeto de intervencao pedagogica apresentado a Famasul como requisito da II nota parcial da I unidade, da disciplina de Pratica Pedagogica no curso de matematica, sob a orientacao da professora Andreia Soraya.JustificativaEm quase todas asatividades humanas necessitamos do raciocinio logico, e atraves dele quealcancamos as resolucoes dos problemas. Houve uma grande aceleracao no processode ensino e aprendizagem, porem, muitos possuem dificuldades em compreender eraciocinar.Na primeira fase daaprendizagem existem tres habilidades que pretendemos alcancar: aprender a ler,aprender a escrever e aprender a resolver problemas matematicos. Nessa fase amatematica e apresentada com grande riqueza ludica, o raciocinio e bastanteexplorado, mas o que vemos hoje e que a medida em que criancas crescem vaoperdendo o costume de pensar. A aprendizagem da logica faz com que o pensamentoproceda corretamente. O conhecimento evolui progressivamente por meio deestruturas de raciocinio que substituem umas as outras, a logica e a forma depensar de uma crianca e totalmente diferente da logica dos adultos, por isso seda a importancia de estimular o raciocinio logico nas criancas e adolescentes.Muitos alunos sentem-seincapazes de aprender matematica, a materia e rotulada por muitos como chata,monotona, esse rotulo precisa ser mudado, aprender matematica brincando, usandoo raciocinio logico e mais divertido, por isso, este projeto tem por finalidademoldar o ensino da matematica devendo ser aplicado nas quintas series. Nos professoresde matematica precisamos motivar o crescimento intelectual de cada aluno.Partindo dessanecessidade faz-se indispensavel propor atividades que permitam que nossosalunos aprendam a pensar, assim sera desenvolvido e ampliado a habilidade deraciocinio.Baseando-se no fato deque o ensino da matematica vem se tornando cada vez mais defasado eestreitamente necessario levarmos a arte de pensar para a realidade da vida denossos alunos aumentando assim a autocapacidade de cada um.ObjetivoGeral Desenvolver ideias abstratas iniciando oraciocinio logico, auxiliando na formacao de cidadaos criticos e conscientes.Objetivosespecificos Discutir o uso de estrategias logicas noensino da matematica; Pensar e perceber informacoes implicitasnos problemas matematicos; Descobrir diferentes maneiras deresolver problemas de logica; Demonstrar interesse e curiosidade pelaarte de pensar; Conhecer e obedecer as regras eobjetivos dos jogos de raciocinio.MetodologiaAtualmente adesistencia ao se deparar com um desafio de logica e quase sempre frequente nosadolescentes, podemos chamar isso de falta de estimulo. E devido a esseproblema que foram selecionados algumas atividades que despertem a curiosidadee proporcionem a interacao entre alunos.A partir do momento queos alunos conseguem se concentrar em um jogo de logica ele ira tambem seconcentrar em qualquer em qualquer outra atividade de matematica proposta.Nesse projeto algumas atividades propostas a seguir:I- O sudoku, por exemplo e um jogo de raciociniologico bem divertido. Basta completar cada linha, coluna e quadrado 3x3 comnumeros de 1 a 9. Esse jogo melhora a memoria, podendo ate manter o cerebroalguns anos mais jovens nos idosos;II - Damas tambem e umjogo de logica e estrategias, requer muita concentracao, e divertido e pode serjogado em duplas;III O xadrezdesenvolve o raciocinio logico, assim como a damas requer concentracao.Alem de jogos de logicapode-se apresentar aos alunos problemas de matematica que requer apenas o usoda logica para serem desenvolvidos e solucionados. Por