Prof. Dr. Alfredo Mayall SimasProf. Titular- Universidade Federal do PernambucoDiretor do Centro de Ciencias Exatas e da Natureza da UFPELeciona, no periodo atual, a disciplina de formacao pre-academica "Introducao a Quimica" da Terceira Etapa do vestibular da UFPE para os candidatos ao curso de bacharelado em quimica.O concurso vestibular as universidades publicas brasileiras possui, alem do peso da tradicao de uma metodologia que vem sendo aplicada ha decadas a milhares de candidatos, uma imagem de grande credibilidade junto a sociedade como um processo publico, impessoal e transparente. Tudo isso passa uma percepcao de que o vestibular e tambem um processo de reconhecimento do merito intrinsecamente justo.Por outro lado, e de fundamental importancia para a universidade publica sua produtividade, para a qual o numero de alunos que se formam deveria ser igual ao numero de alunos que ingressaram.O que seria, portanto, o vestibular ideal para uma universidade publica? Certamente aquele que apresentasse a mesma, um conjunto de candidatos selecionados em numero igual ao numero de vagas e que tivessem uma alta probabilidade de se formarem como profissionais de alta qualidade e no tempo previsto.O vestibular tradicional atende a essa necessidade da universidade publica? DiagnosticoNo Centro de Ciencias Exatas e da Natureza da Universidade Federal de Pernambuco, CCEN/UFPE, sao oferecidos quatro bacharelados: em Estatistica, Fisica, Matematica e Quimica. Sao todos cursos de alta qualidade academica, que eram tradicionalmente avaliados como "A" no provao. Alem disso, sao oferecidas licenciaturas noturnas em Fisica, Matematica e Quimica.O ambiente academico do CCEN/UFPE e bastante rico, com quatro departamentos: Estatistica, Fisica, Matematica e Quimica Fundamental, oferecendo aos formandos muitas opcoes de cursos de pos-graduacao: mestrado e doutorado em Estatistica, Fisica, Matematica, Quimica, Ciencia de Materiais e doutorado em Matematica Computacional. Muitos dos seus docentes possuem bolsa de produtividade em pesquisa do CNPq. O Centro executa ainda um grande numero de projetos institucionais, interinstitucionais, sedia redes de pesquisas, e e reconhecido como um centro de excelencia e insercao internacional.Apesar disto, a produtividade de seus bacharelados e baixa: todo ano, em media, 210 calouros sao admitidos, apenas 43 concluem o curso e 147 desistem uma evasao media da ordem de 80%.Nossos sistemas de iniciacao cientifica e pos-graduacao que sao de altissima qualidade e nivel internacional necessitam de um grande numero de alunos que efetivamente venham a se formar em nossos varios cursos de graduacao o que, infelizmente, nao vem ocorrendo a contento e nos deixa bastante preocupados. A Tabela 1, abaixo, revela a curiosa homogeneidade da evasao nos nossos cursos, tanto nos bacharelados quanto nas licenciaturas, mostrando que o fenomeno da evasao parece independer da area do conhecimento, seja estatistica, fisica, matematica ou quimica. De fato, suas causas parecem ser comuns.Porem, longe de ser uma peculiaridade da UFPE, este fenomeno da evasao da ordem de 80% parece ser bem mais geral.No documento de 2001 da Sociedade Brasileira de Matematica intitulado Panorama dos Recursos Humanos em Matematica no Brasil: Premencia de Crescer http://www.sbm.org.br/files/panmat.pdf pode-se ler:Estes numeros, se comparados com o numero de ingressantes/ano, sugerem alta porcentagem de evasao dos cursos de graduacao. E fato conhecido na comunidade matematica que esta taxa e