No ano passado participei de um projeto editorial muito bacana organizado pela Brasil em Mente (BEM), instituicao que ja e referencia nos estudos do portugues como lingua de heranca (PLH). Esse projeto resultou num livro escrito conjuntamente por 14 mulheres que se destacam como professoras, pesquisadoras e promotoras do PLH - Portugues como Lingua de Heranca: A filosofia do comeco, meio e fim. O livro, que discute temas relacionados ao ensino, promocao e manutencao do PLH nas diversas fases do desenvolvimento da crianca, foi organizado por Felicia Jennings-Winterle, fundadora da BEM, e Maria Celia Lima-Hernandes, que tambem escreveram alguns dos capitulos. As outras autoras sao Andreia Moroni, Cassia Bittens, Carine de Oliveira Rocha, Karina Viana Ciocci-Sassi, Patricia Fincatti, Luciana Lessa Rodrigues, Ivian Destro Boruchoswki, Juliana Azevedo Gomes, Andrea Menescal Heath, Ana Lucia Cury Lico e Glaucia V. Silva. Pelo fato de eu ter uma filha bilingue ja praticamente adulta, contribui para a terceira parte do livro, O fim, que trata de adolescentes e adultos. A professora Ana Clotilde Thome Williams, da Northwestern University, escreveu uma resenha sobre o livro e descreveu da seguinte forma o capitulo do qual sou autora, intitulado Chegando ao fim da jornada: bilinguismo, biculturalismo e identidade na adolescencia: O jovem e o adulto bilingue tem um desafio muito grande: que importancia dar a seu bilinguismo e biculturalismo? Os filhos de brasileiros que moram no exterior buscam uma identidade para se apoiar. E aqui reside mais uma vez o papel fundamental da familia: a relacao dos adolescentes com os pais e essencial para a identidade linguistico-cultural do filho. Nessa fase, o jovem fara suas escolhas e no fim das contas, pesara se o longo caminho de aprendizagem do PLH valeu a pena. Ao contemplar os relatos do livro, as experiencias e a proposta como um todo, os resultados certamente compensarao os sacrificios da jornada.Os outros capitulos de Portugues como Lingua de Heranca: A filosofia do comeco, meio e fim sao:O comecoPortugues como lingua de heranca: o comeco de um movimentoO comeco do comeco: a promocao do vinculo afetivo e o desenvolvimento emocional e cognitivo pela lingua de herancaO papel dos pais na transmissao de lingua de heranca: planejamento e praticaLingua de heranca como integradora de identidadesO meioAprender a ouvir dentro da palavra: o meio pelo qual brasileirinhos lerao o mundoA educacao bilingue nos EUA e os desafios para o ensino de portugues como lingua de herancaDiretrizes e principios norteadores para um curriculo de lingua de herancaA criatividade como meio para as aulas de PLH: o trabalho com brasileirinhos na regiao da Catalunha, EspanhaO portal magico no ensino de PLH: o livro como meioFamilia, escola e comunidade no processo de ensino-aprendizagem de PLH: do comeco ao fimO fimO fim e apenas o comeco: o ensino de portugues lingua de heranca para adolescentes e adultosChegando ao fim da jornada: bilinguismo, biculturalismo e identidade na adolescencia As autoras participaram do projeto como voluntarias, nao receberam qualquer remuneracao pelo seu trabalho, e todo o lucro das vendas do livro revertera em favor da BEM para ser aplicado em projetos de apoio ao PLH.O