: ESTADO DE SANTA CATARINASecretaria de Estado da EducacaoE.E.B. Dr. Aderbal Ramos da Silva Nosso problema teorico e pratico e o de reconstruir o espaco para quenao seja o veiculo de desigualdades sociais e, ao mesmo tempo, reconstruir asociedade para que nao se crie ou preserve desigualdades sociais. MILTON SANTOSPLANEJAMENTO ANUAL 2012ENSINO MEDIODISCIPLINA: GeografiaSERIE: 1a a 3aseriePROFESSOR: Almir AlvesJunior1. OBJETIVOS1.1. Geral da DisciplinaCompreendera dinamica espacial que se desenvolve diacronica e sincronicamente, produzindo,reproduzindo, organizando e transformando o espaco geografico na escala local,regional, nacional e global.1.2. Especificos de cadaSerie1.2.1. 1a Serie:u Compreender a importancia dos sistemas de informacao e dastelecomunicacoes no contexto economico mundial, relacionando-os com o processode globalizacao;u Compreender a relacao de paralelos, latitudes, zonas termicas incidenciasolar nas diversas regioes da Terra ao longo do ano;u Relacionar meridianos, longitudes e fusos horarios, desenvolvendo habilidadede calcular a hora em qualquer lugar do planeta, a partir dos dadosapresentados;u Situar os avancos da cartografia na historia e o papel dogeoprocessamento no atual estagio de representacao do espaco geografico;u Calcular escalas de mapas e representa-las numerica e graficamente;u Assimilar a nocao de tempo geologico e suas implicacoes no estudo dosfenomenos terrestres;u Entender o movimento das placas tectonicas, a formacao das cadeiasmontanhosas, os abalos sismicos e o vulcanismo;u Ler e conhecer as provincias minerais do Brasil representadas em ummapa, assim como sua estrutura geologica;u Conhecer os processos de formacao do solo, bem como os horizontes deseus perfis;u Compreender como se formam as cadeias montanhosas, planaltos, asdepressoes e as planicies;u Distinguir clima e tempo atmosferico;u Identificar os fatores do clima, tais como latitude, altitude,continentalidade/maritimidade e massas de ar, e compreender suas dinamicas; u Estabelecer relacoes entre dinamica climatica e formacoes vegetais;u Caracterizar as formacoes vegetais da Terra e suas especificidadesclimaticas;u Confrontar climogramas de regioes diferentes;u Reconhecer a importancia das unidades de conservacao para a preservacaodos diversos biomas;u Compreender as caracteristicas das aguas oceanicas e explicar suasujeicao a acoes antropicas; u Relacionar a leitura de mapas e bacias hidrograficas e de estressehidrico;u Caracterizar as bacias hidrograficas brasileiras e reconhecer suaspotencialidades e desafios;u Compreender o conceito de desenvolvimento sustentavel;u Compreender que as acoes antropicas aceleram alguns fenomenos naturais,entre eles, o efeito estufa;u Compreender a importancia da preservacao do patrimonio biologiconacional.1.2.2. 2a Serie:u Entender o desenvolvimento do comercio europeu na epoca das grandesnavegacoes, a conquista de territorios de alem-mar, surgimento do mercantilismoe do chamado capitalismo comercial;u Situar as duas grandes guerras mundiais no contexto de desenvolvimentocapitalista;u Analisar a geopolitica da Guerra Fria e os diversos conflitos ocorridosdesde o final da Segunda Guerra ate a decada de 1980;u Compreender o quadro geopolitico mundial com base na multipolaridade dopoder economico;u Explicar o surgimento da China como potencia;u Compreender as bases da globalizacao economica e suas implicacoes paraas economias nacionais;u Explicar o papel da OMC na regulacao das relacoes comerciais efinanceiras entre os paises;u Contextualizar os paises subdesenvolvidos, especialmente o Brasil naglobalizacao;u Estabelecer relacoes entre o avanco das telecomunicacoes e odesenvolvimento do capitalismo;u Compreender os progressos tecnicos e tecnologicos envolvidos na evolucaodos meios de transporte;u Compreender de que modo as transformacoes verificadas no decorrer daRevolucao Tecnico-Cientifica geraram uma demanda acelerada de energia;u Reconhecer a necessidade