A 33a Semana da PsicologiaPromovida pelo Departamento de Psicologia da Universidade de Taubate e coordenada pelo Diretorio Academico Pura/Mente, acontecera entre os dias 27 e 31 de agosto de 2012.O evento vai contar com a participacao de muitos profissionais. O psicologo Marco Polo Soares vai realizar no dia 30 de agosto as 19h um Minicurso : A Orientacao Profissional numa Abordagem Psicodramatista. Com a intencao de discutir o tema Orientacao Profissional no processo de escolha profissional do vestibulando, utilizando a abordagem do Psicodrama.Veja a Programacao Completa da Semana da Psicologia da Universidade de Taubate no link abaixo: http://33semanadapsicologia.tumblr.com Entre Agitos: Curso de Assessoria e Organizacao de Eventos: CONTEUDO PROGRAMATICO ( O Curso e voltado 80% com enfase em Casamento,10% 15 anos,10% outros seguimentos) Como se tornar um A... Preparacao inicial para a palestra Familia e Economia, realizada no dia 22 de setembro de 2015 na fabrica da Volkswagen do Brasil, unidade de Taubate/SP. Palestra apresentada pelos profissionais Hellen Macias Dias e Marco Polo Soares.Muito Bom apresentar para um publico interessado.Obrigado a toda equipe responsavel da Volkswagen pela oportunidade! Crencasarraigadas em nossa cultura consideram a inteligencia e a afetividadedicotomicos e/ou separados, no processo de construcao do conhecimento. Aocontrario, e venho propor uma reflexao que o conhecimento dos sentimentos e dasemocoes requer acoes cognitivas, da mesma forma que tais acoes cognitivaspressupoem a presenca de aspectos afetivos, e assim a importancia do cuidar e doafeto na Educacao Infantil.Acreditandonisso a proposta e refletir qual o papel da afetividade e do cuidado, nofuncionamento psicologico e na construcao de conhecimentos cognitivos? SegundoFreitas e Shelton (2005) transformacoes culturas, sociais e economicas vemtrazendo mudancas na educacao para primeira infancia e indica que a atividadede cuidar tem sido desvalorizada no atendimento a essa fase, o que prejudica odireito da crianca ao cuidado e a educacaoAinseparabilidade de cuidar e educar como um principio basico que deve reger aspoliticas publicas de atendimento a primeira infancia aparece nas diretrizesestabelecidas para educacao infantil pelo Ministerio da Educacao do Brasil(Brasil, 1998a) quanto no relatorio do Commitee on Early Chisldhood Pedagogy(Bowman &cols.,2001) dos Estados Unidos.As propostas pedagogicas para asinstituicoes de Educacao Infantil devem promover em suas praticas de educacao ecuidados a Integracao entre aspectos fisicos, emocionais, afetivos,cognitivo/linguisticos e sociais da crianca, entendendo que ela e um ser total,completo e indivisivel. (Brasil, 1998a, p.12)Uma premissa central deste relatorio,a qual emerge diretamente da revisao da literatura, e que cuidado e educacaonao podem ser pensados como entidades separadas quando se trata de criancaspequenas. O cuidado adequado inclui o provimento de boa estimulacao cognitiva,ambientes ricos em conversacao e a promocao do desenvolvimento social,emocional e motor. Da mesma forma, a educacao adequada para criancas pequenaspode ocorrer apenas em contextos de bom cuidado fisico e calorozas relacoesafetivas.(Bowman &cols.,2001, p.2)Piaget,(1954) ja questionavaas teorias que tratavam a afetividade e a cognicao como aspectos funcionaisseparados advertindo sobre o fato de que, apesar de diferentes em sua natureza,a afetividade e a cognicao sao inseparaveis, indissociadas em todas as acoessimbolicas e sensorio-motoras. Ele postulou que toda acao e pensamentocomportam um aspecto cognitivo, representado pelas estruturas mentais, e um aspectoafetivo, representado por uma energetica, que e a afetividade. De