linguagem e entre linguagem e interacoes. A comunicacao com e entre os bebes, e com e entre as criancas pequenas. Os adultos e as interacoes verbais com as criancas: falas e escutas. As criancas pequenas e a linguagem: acoes e simbolizacoes. Corpo, gesto, a construcao do sentido e a aquisicao da linguagem oral da crianca. Relacao entre oralidade e cultura escrita. Letramento e cultura escrita. O letramento no cotidiano das criancas pequenas: generos discursivos e suas apropriacoes. A brincadeira com as palavras e o texto poetico. Narrativas e leitura de historias. Literatura na Educacao Infantil: da producao a recepcao das criancas. O livro infantil em creches e pre-escolas: espacos, acervos e ampliacoes.III.4. Expressao e arte na infancia (45 h/a)Infancia: imaginacao e arte. Infancia e producao cultural contemporanea. Concepcoes de arte e suas implicacoes segundo as abordagens teorico-metodologicas em arte-educacao. A construcao da linguagem grafico-plastica da crianca de 0 aos 6 anos. Arte e cultura: apreciar-conhecer-produzir. As criancas e a Arte: experiencias esteticas e expressivas com as artes visuais e plasticas, cinema, fotografia, danca, expressao corporal e movimento, expressoes dramaticas e teatro, expressoes ritmicas e musicais, literatura,III.5. Natureza e cultura: conhecimentos e saberes (45 h/a)As criancas e o conhecimento matematico: observacao, analise, planejamento e execucao de atividades de exploracao e ampliacao de conceitos e relacoes matematicas: quantidades, medidas, formas e orientacoes espaco-temporais. As criancas e o conhecimento do mundo fisico e natural: observacao, analise, planejamento e execucao de atividades que possibilitem o contato, o conhecimento, o cuidado (a preservacao) da biodiversidade e a sustentabilidade da vida na Terra, bem como o nao desperdicio dos recursos naturais. As criancas e o conhecimento do outro e do mundo social: observacao, analise, planejamento e execucao de atividades que possibilitem experiencias socio-afetivas, de planejamento, organizacao pessoal e social e o cuidado com o coletivo; que despertem a curiosidade acerca do mundo social e que levem a conhecer, produzir e inserir-se na(s) cultura(s); que propiciem a interacao e o conhecimento das manifestacoes e tradicoes culturais brasileiras; que alarguem seus padroes de referencia e de identidades no dialogo e reconhecimento da diversidade. Projetos pedagogicos articulados: analise, planejamento e utilizacao de diferentes fontes de consulta e de registro (uso de computador, maquina fotografica, projetores, filmes/videos, instrumentos musicais, alem das artes plasticas e visuais e da escrita).CARGA HORARIAO Curso de Especializacao em Docencia na Educacao Infantil tem carga horaria de 360 horas. Nestas nao estao computados o tempo reservado, obrigatoriamente, para elaboracao individual de monografia ou trabalho de conclusao de curso (Resolucao CES/CNE n 1, de 8 de junho de 2007, art. 5). O curso devera ser desenvolvido e concluido em 18 meses.PERIODODAS AULAS09/03/2012 a 09/08/2013, as sextas-feiras, das 19h as 22h e aos sabados, das 9 as 12 h. Duas vezes ao mes as aulas de sabado acontecerao tambem a tarde. Havera periodo de ferias nos meses de julho e dezembro/2012, janeiro, fevereiro e julho/2013. O cronograma completo do curso sera disponibilizado no momento da matricula.DEFESA DETRABALHO DECONCLUSAO DEESPECIALIZACAOO Curso se encerra com a apresentacao publica de pesquisa desenvolvida pela aluna, sob orientacao de uma professora do Curso.INSCRICAO PARAA PROVA