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destes primeiros esbocos sao a presenca de cabelo e sobrancelha..No esboco seguinte vemos algumas mudancas e outras caracteristicas, como a panela na cabeca (inspiracao no Menino Maluquinho?) e a chupeta, que serviria para o personagem se comunicar apenas por expressoes dos olhos e faze-lo se parecer mais com as criancas reais...Abaixo e apresentada o primeiro modelo 3d de teste do Pocoyo, feito no software Lightwave, posteriormente trocado pelo Softimage XSI..Apos a criacao de um piloto para conseguir parcerias para animacao, o estudio fechou acordo com a Granada International, do Reino Unido. Voltando ao trabalho de criacao dos personagens, algumas novas mudancas foram feitas em Pocoyo. A cabeca foi remodelada e a panela trocada por um gorro, que inicialmente deixava a mostra a nuca do personagem, mas que foi coberta pois a aparencia no modelo 3d nao agradava..Devido a problemas em algumas posicoes, o capuz foi removido, bem como o bolso do abrigo. Para melhorar a mobilidade de Pocoyo, a cabeca foi posicionada mais para tras, e o corpo levemente inclinado. Isso ajudou a solucionar o problema de os objetos baterem na cabeca do personagem quando ele os segurava..David Cantolla esclarece tambem um mal-entendido durante a criacao de Pocoyo. Apos seis meses de trabalho na criacao do personagem foi decidida a exclusao da chupeta e ocorreu a divulgacao erronea de que o estudio era contra esta decisao. David explica que a ideia da chupeta era fazer o personagem se parecer mais com uma crianca real e que na Espanha, o uso da chupeta pelas criancas era considerado normal do ponto de vista educacional, diferente de muitos outros paises. Pelo lado da producao, apesar de a equipe nao ter planejado o uso de vozes ou sincronizacao labial para os personagens da serie, nao haveria problema em faze-los. Na verdade, a exclusao da chupeta ate poderia ajudar a vender a animacao 3d para outros paises onde o uso da chupeta nao e recomendado.A falta da chupeta acabou causando um problema na diminuicao do colorido do personagem, algo posteriormente solucionado com a inclusao de um fecho de ziper na roupa de Pocoyo. Por fim, David afirma que o personagem com a chupeta nao se parece com Pocoyo e reconhece que a inclusao da voz foi acertada..*Todas a imagens sao usadas apenas para divulgacao, cabendo os direitos sobre elas a seus criadores.Link para o blog oficial de Pocoyo: Pocoyo Blog
dominando estatistica, posso garantir que, na escola publica brasileira, esses livros nao representam nem 20% (to chutando pra mais).Nao e contraditorio que, numa sociedade que se diz tao orgulhosa de sua realidade miscigenada, os nossos livros afirmem um conceito de beleza tao unietnico e unicultural?Nao me esqueco de uma historia que ouvi numa banca que contava que, apos ler a historia do patinho feio para criancas da educacao infantil, a professora perguntou para a turma: "O que e o belo?" . Uma crianca respondeu: "O belo nao existe, existe o diferente"MOORE, Carlos. Excelente topico de pesquisa. [mensagem pessoal]. Mensagem recebida por <60.carlos@gmail.com> em 4 jan 2012
O video dispensa comentarios. Dispensa os meus !!!! Espero que ninguem fique em silencio !Fonte: Correio Nago Depois de mais de 2 anos sem ter uma dor de cabeca, eis que uma gripe atravessa meu caminho. E, justamente numa data reflexiva da minha identidade materna. Hoje eu disse que o oficio de mae era muito dificil e fui logo censurada "dizer isso e ate pecado".Almocei correndo e fui mais cedo levar minha pequena ao colegio, porque hoje tinha festa de aniversario e eu tinha que comprar o presente. Fui ao supermercado mais proximo, ao entrar, por um minuto eu ainda estava no meu mundinho e estranhei aquele monte de liquidacao de microondas, jogo de talheres, jogo de panelas, fogao, liquidificador... Ai ainda tentei ser otimista: ah... o mercado nao tem esse tipo de responsabilidade social e o que importa e vender.... e as mulheres e homens podem comprar as panelas nessa data para aproveitar a promocao, mas e claro que nao vao dar panela para nenhuma mae, impossivel, essa era ja passou...Esse fato ja influenciou na escolha do presente. Escolhi um presente unisex e quando estava na fila para pacote de presente, nao aguentei ficar esperando as varias mulheres na minha frente com varias caixas de panela, jogo de porcelana, lixeira para cozinha... Pedi para a funcionaria um pedaco de papel de presente e eu mesma fiz o pacote de presente em 2 minutos e fui embora, fazer meu chazinho de hortela, tomar um banho e tomar um antigripal, pois amanha tenho aula (estagio docencia), e preciso estar firme e forte.... Ai que saudade da ter mae por perto !!!!Quuem foi o imbecil que disse que mulher e sexo fragil ? Um dia eu consigo desconstruir essa grande mentira dentro de mim ! Ainda bem que criancas aprendem a ser racistas (e homofobicas e misoginas) antes de aprenderem a ser hipocritas, porque so assim podemos identificar e denunciar quem tem ensinado isso a elas. Muitas pessoas se chocam ao verem criancas, ate seus/suas proprios/as filhos/as com um comportamento discriminatorio e se perguntam: "Como? Eu nunca ensinei isso !" Bem, e preciso que se esclareca que, apos a abolicao da escravatura, apos a refutacao das teorias raciais, apos muito barulho de "gente chata que ve racismo em tudo" (e gracas a elas) hoje nao existe mais um discurso racista explicito (homofobico e misogino ainda tem). Entao, voce nao vai encontrar no livro didatico uma imagem de uma pessoa branca bem vestida espancando um menino negro nu e amarrando-o pelo pescoco em uma praca acompanhada de um texto que diz: "negros sao bandidos, perigosos e merecem morrer". Embora estejamos muito proximo desse tipo de retrocesso em outros lugares, a escola, apesar de nao ter avancado muito em relacao a lei 10.639/2003 e 11.645/2009, nao retrocedeu a esse ponto. Mas, engana-se quem defende que, se nao ha discurso de odio, se nao ha uma declaracao mal colocada, se nao ha admissao por parte do racista, entao nao e racismo. E sim! Para o racismo sobreviver, nao poderia manter a configuracao do racismo da epoca das
teorias raciais, mas e claro que ele ainda existe, ainda e passado de geracao a geracao, e por isso, ainda bem que criancas aprendem o racismo antes da hiprocrisia.Se a dona de uma empresa dispensa uma candidata negra embora ela preencha todas as qualificacoes requeridas para o cargo que esteja pleiteando, ela certamente ira dizer para a mulher negra, com toda a classe e fineza deste mundo: "Ok, muito obrigada por querer trabalhar em nossa empresa (vai aproveitar a oportunidade para fazer marketing, claro), mas foram muitas candidatas e irei analisar cada curriculo, qualquer coisa entro em contato com voce. Tenha um bom dia, e boa sorte!" (e viveram felizes para sempre). Diferente de uma crianca, na creche, que quando o estagiario chega perto dela e a chama para brincar, ela diz: "Voce parece um macaco, eu nao gosto de pessoas negras e voce e negro!"*Engana-se quem pensa tambem que desconstruir o racismo e tarefa facil. Muitos pais e muitas maes enchem a boca para dizerem que seu/ sua filho/a e inteligente, e solidario/a, e isso e aquilo (corujisse, coisa normal de pai e mae). Mas, cuidado! Aprender a ter senso hipocrita e mais facil que aprender a apreciar a diversidade, e quando eu disse que criancas aprendem primeiro o racismo, nao afirmei que elas nao possam aprender a ser hipocritas tambem! Se voce forcar a barra, o tiro pode sair pela culatra... Uma vez, uma menina que, apos ter dito a sua mae (na maior sinceridade e franqueza): "Esse menino (apontando para o menino negro e so para ele em meio a varias fotos de criancas em determinado livro) e feio", comecou a ser bombardeada de discursos moralizantes e piedosos ("mas negros sao bonitos, filha!!!" "mas, filha, por favor, negras sao lindas..." "mas filha, por favor, a vovo que voce tanto ama e negra..." "mas, filha, olha esta menina da TV e linda e ela e negra!!!"), e ela resolveu dar um ponto final, sendo franca novamente: "Mae, tudo para voce e esse negocio de negro!!! Olha, quer saber? Eu nao gosto de preto!" hehehe e que ela ainda nao havia aprendido sua proxima licao: hipocrisia! Hipocrisia, apesar de ser tao criticada nas redes sociais, e muito benefica. Nao fosse, nao existiria hipocrisia! Sendo hipocrita voce se safa de julgamentos, de exposicoes vexatorias, ate da justica, da cadeia! E, a menina aprendeu que, se falasse bem de negros/as ganhava elogios, deixava sua mae feliz, entao, ela comecou! A alegria de sua mae era tanta que ela mal conseguia segurar seus pulos... ate que um dia ela resolveu testar a filha. Foram brincar de bonecas, e a mae, mostrando duas bonecas, uma branca e uma negra, pergunta: "Qual e a mais bonita, filha?". A filha, entao, pensa durante alguns segundos e com um sorriso (ja esperando o elogio) aponta para a negra. A mae sorri e entao, para comecar a brincadeira, pergunta: "Entao, qual delas e voce?". A menina rapidamente toma a boneca branca da mao da mae e rapidamente comeca a brincar.Entao, como ensinar a admirar (para poder respeitar e para
poder se identificar como) negros/as?Olhe a sua volta. Conte quantas pessoas negras sao representadas e como sao. Imagens nao tem apenas valor estetico, tem tambem valor epistemico. Voce aprende com as imagens. O que o discurso explicito escrito nao pode falar, as imagens falam, e por isso, elas falam que negros/as sao inuteis, que sao menos capazes, que sao feios/as, que sao famintos/as, que sao miseraveis, que sao burros, que sao sujos...Se voce, ao longo de sua infancia (e ate hoje) recebeu repetidas vezes este tipo de imagem, voce criou um conceito na sua cabeca que milhares ou milhoes de letrinhas nao irao fazer nenhum milagre. Ate que voce tenha acesso a outras imagens (positivas) e conviva com elas, de modo que elas possam estar repetidas vezes sendo incorporadas por voce, seu conceito nao mudara.Quando aceitamos cotistas negros/as em nosso ambiente, seja da Universidade, seja em nosso trabalho, por exemplo, estamos tendo a oportunidade de sermos ensinados/as a nao ser racista. Nao sera uma tarefa harmoniosa. Sera conflituosa, como toda aprendizagem e... se nao ha conflito, nao ha nada de novo sendo aprendido (lembram de Piaget?). Havera resistencia em aceitar, da mesma forma que um dia, resolveram colocar a ordem das letras dos teclados da maquina de escrever de forma aleatoria para que digitassemos mais devagar, para que nao apertassemos duas teclas ao mesmo tempo e travasse a maquina, mas se as maquinas existissem ate hoje, teriamos que inventar um teclado que mudasse a posicao das letras de forma sistematica... Era ruim, mas hoje, nao saberiamos usar outro tipo de teclado, e tao natural que nem nos questionamos o porque dessa ordenacao...Aprender a ser hipocrita e mais facil, ensinar tambem, afinal, esta tudo pronto, prontinho para usar. Como eu sempre digo: fazer bem feito da mais trabalho. Em compensacao, o resultado e surpreendente!Vamos tentar? *Relato de um aluno de Pedagogia sobre o Estagio em Educacao Infantil.
Nada mais coerente que uma feminista falar do Dia Internacional da Mulher na terca-feira, pois para nos, lutar pela nossa igualdade e respeito e seguranca, e todo dia!Vou deixar registrado um breve e simples discurso que preparei para a abertura de um evento que aconteceu na Universidade... Como nao sou boa com as palavras faladas, eu precisei rascunhar o que iria dizer... e para nao se perder esse discurso, registro-o aqui."Em 1977 a ONU designou o dia 08 de marco como Dia Internacional da Mulher para lembrar as conquistas sociais, politicas e economicas das mulheres. No entanto, ao longo do tempo, perdeu-se significativamente o sentido original desta data, adquirindo um carater festivo e comercial. O objetivo deste evento e resgatar o sentido original desta data, refletindo a situacao do grupo mais discriminado de toda a historia da humanidade: a mulher.Segundo Rita Lee, mulher e bicho esquisito por sangrar todo mes. Na verdade ela sangra todos os dias, mais precisamente a cada 90 minutos. Poderiamos terminar este evento com um minuto de silencio para a proxima mulher que sangrara ate a morte dentro de uma hora e meia. E o mais esquisito de tudo isso e que esse sangramento tambem e naturalizado. Assim como a menstruacao, o sangue dessas mulheres mortas e visto como inerente a elas, consequencia de seus atos, naturalizado. Olhando assim, o mito de origem do 8 de marco, das mulheres queimadas na fabrica, nao e tao fantasioso. Alem dessa violencia que deixa marcas visiveis no corpo, com as quais se comprova a agressao nas delegacias, existe a violencia simbolica, e desta, nem as que obedecem fielmente os dogmas machistas escapam.Mas estamos aqui, exatamente neste auditorio, para refutar uma antiga tese: nos nao somos frageis. E, diferente das pseudo homenagens que circulam neste mes, nossa forca nao esta em estar com as unhas impecaveis apos um dia de trabalho duro, nem a andar equilibrada em salto alto, nem a suportar colicas e mudancas de humor por conta da TPM. Somos fortes porque sobrevivemos, porque apesar de termos sido a vida inteira educadas para a submissao e para o medo, temos tido a coragem de questionar essa submissao sabendo que isso pode nos custar a vida.Gostaria de terminar minha fala agradecendo a todas as feministas da historia que lutaram para que hoje eu pudesse, entre tantas coisas, estar aqui na Universidade. Mesmo que eu nao defendesse a causa feminista, o minimo que eu poderia fazer hoje, estando dentro de uma academia, era reconhecer isso.Obrigada a todas as mulheres que lutaram antes de nos e espero que nos que estamos aqui continuemos essa luta" Ha alguns dias venho acompanhando de perto a educacao da minha filha, porque agora ela estuda numa das escolas "top" do Brasil. Esclareco que estou acompanhando, nao porque sou uma mae dedicada e atenciosa, nem porque e minha obrigacao como mae... e porque se eu nao acompanhar, minha filha levara "bomba"em pleno 7 aninhos. Quem e pedagog@ sabe o quanto isso e chocante, sem precisar de esclarecimentos... Contextualizando... minha filha estuda numa escola particular e tem a vantagem
de ter uma mae que ainda nao trabalha e pode ajuda-la nas tarefas, alem de estimula-la comprando livros de literatura infantil e jogos educativos. Levar "bomba" nao e mais privilegio daqueles/as marmanjos/as que, ignorando sua obrigacao de estudante, nao estudam nem fazem seus trabalhos escolares. Criancas de 7 anos tambem levam "bomba" se os pais e maes nao podem acompanhar teti a teti suas criancas nas milhares de tarefas diarias, se os pais e maes nao pagam aquele reforco extra que a propria escola oferece, se os pais nao pagam aquele aulao extra tambem oferecido pela escola as vesperas da prova com um exercicio bem parecido com o modelo da prova para garantir que a crianca se saira bem... Uma vez eu ouvi que a escola que tem cursinho pre-vestibular esta assumindo que seu ensino nao e bom. Da mesma forma, na primeira oportunidade, quero saber que criterios se utilizam para que uma escola seja avaliada e considerada a top... Fiquei muito frustrada, na semana da prova, ter que ir contra meus principios de educadora que tem uma concepcao de avaliacao formativa, porque ao pegar as provas, minha pequna inocente, que esta numa fase de descobertas em que o aprendizado e (ou deveria ser) um prazer, algo quase que instintivo... fica desapontada e triste porque nao conseguiu um 10.0 apesar de ter participado (e nos tendo custeado) todas as atividades extra ($$$) escolar de reforco/apoio/estudo.Logo que voltei do meu afastamento, ainda nao habituada ao "sistema" educacional da nossa nova cidade, deixei passar alguns erros ortograficos nas tarefas porque sei que eles fazem parte do processo de aqusicao da linguagem e a correcao nao deve ser tao enfatica em todos os momentos. E interessante que a crianca tenha a oportunidade de fazer sua escrita espontanea em determinados momentos. Tambem porque achava que a responsabilidade de corrigir erros era da professora da sala, com alguma dinamica mais pedagogica e significativa do que simplesmente o pai ou a mae dizer que aquela palavra esta errada... Pra minha surpresa desagradavel, que me fez me sentir super culpada, os dois erros foram penalizados, descontando decimos da nota do exercicio. Os proximos bilhetes vieram frisando que antes de entregar o exercicio, este era para ser revisado para nao passar nenhum erro ortografico. Ao pegar as provas, fiquei mordendo os labios com as notas... 9.9 ; 9.6 ; 9.8 Ate pelo fato do desenho nao ter sido colorido, tudo, tudo e pontuado, contado, milimetramente avaliado, medido, quantificado. Estava me segurando pra nao ser A mae chata, A pedagoga metida, A mestranda prepotente que ACHA que sabe tudo, enfim. Santa eu nao sou, claro, comecei a corrigir tudo que vinha escrito privilegiando o masculino (do aluno = do/a aluno/a) e isso minha filha ja aprendeu e ela mesma ja corrige nas tarefas (que continuam a vir no masculino apenas). Comecei enviar recadinhos na agenda, mas ainda com medo de ser a chata e etc. e nao reclamando o fato de estar sendo ignorada, achava que pelo menos estava dando o meu recado. Porem, o "texto do mes" (um texto digitado
e colado no caderno a cada bimestre) que eu havia reclamado de haver dois erros, continuou sendo trabalhado normalmente, sem sequer um esclarecimento nem para mim nem para os/as alunos/as. Insisti em querer saber se o texto seria trabalhado apesar dos erros encontrados (ou seja, nao seria substituido?). A resposta, subestimante, dizia: "o texto foi escrito por uma aluna e costuma-se deixar como a crianca escreveu, mas fique a vontade para escrever da forma que achar mais conveniente". Eu repliquei perguntando se na prova minha filha pdoeria escrever da forma que achasse mais conveniente tambem sem com isso ter decimos, milesimos de pontos descontados. Fico revoltada com a cobranca da escola e da sociedade pois quando a educacao apresenta falhas, culpabiliza o pai e sobretudo a mae (que continua a ser a unica responsavel pela casa, mesmo quando trabalha fora de casa, quando estuda, faz mestrado, etc). No dia que falhamos a escola cai em cima, cobra a participacao da familia, mas nao vejo isso como participacao... Parece que estou ca a obedecer tudo que eles me ditam e eu nao posso de fato participar que sou ignorada? Estou me esforcando para saber em que disciplina adquirimos essa autoestima elefantiaca que nos, professores/as, nao suportamos ser corrigidos/as? Conheci pouquissimos/as educadores/as maduros/as e seguros/as que se permitem ser desafiados/as e ate se sentem enobrecidos/as de terem conseguido ensinar a pensar. Sabe aquela situacao na sala de aula do ensino fundamental, em que, ao ser corrigido/a por um/a aluno/a, o/a professor/a diz: "eu so estava testando voces para saber se estavam bem acordados/as", esse tipo de profissional chega nas graduacoes e nas pos e a cada nivel so precisam usar mais suas capacidades argumentativas para estarem sempre certos/as. Mesmo que Paulo Freire seja considerado o Pai da nossa Pedagogia, na pratica poucos/as admitem aprender com o/a aluno/a (e com os pais e maes).Bom, hoje foi so um desabafo, nao de pedagoga, mas de MAE, superprotetora sim, cri cri tambem, seja la como queiram chamar...
O dia 13 de maio era o dia oficial de homenagear os nossos herois brancos abolicionistas e patriotas que "salvaram" os africanos da escravidao.O Movimento Negro reivindicou outra data para que se tornasse referencia a populacao negra, o dia 20 de novembro, data do assassinato de Zumbi dos Palmares, um lider africano que conduziu a maior organizacao politica que o Brasil ja teve, o Quilombo dos Palmares.E o da 13 de maio, ficou sendo um dia de Denuncia, de Protesto contra o Racismo.Ontem ouvi numa palestra o que ja venho escrevendo nos meus artigos: a abolicao brasileira nao foi motivada por questoes humanisticas. Nenhum patriota branco se conscientizou sobre o tratamento desumano que os africanos escravizados sofriam no Brasil. A abolicao foi uma atitude conservadora. Tanto que as indenizacoes foram para os fazendeiros donos de escravos e nao aos ex-escravizados. Ontem, na mesma palestra, refletimos: por que ninguem reclama dessa indenizacao, que foi feita pelo Estado, e hoje, quando reivindicamos do Estado reparacoes, uma delas as Cotas Raciais nas Universidades Publicas, entao ha reclamacoes ?Os africanos que chegavam ao Brasil como escravos trabalhavam nas lavouras e tambem nas Casas Grandes como empregados domesticos, motoristas, amas de leite... Passaram-se mais de dois seculos e na nossa sociedade moderna, que se julga nao precisar de cotas porque temos uma Constiuicao de Primeiro Mundo que garante que todos devem ser tratados iguais, vemos um cenario muito parecido ao periodo pre-abolicao: quem e maioria nos subempregos no Brasil? As novelas nos dao um reflexo muito proximo da realidade: as negras sao babas, empregadas domesticas, os negros os motoristas, os porteiros... Agora, a pergunta que o Movimento Negro se fez: sera que os negros nao estao nas Universidades porque sao incapazaes ou por que se esforcam menos que os brancos pobres?Bem, as pesquisas sobre o desempenho dos cotistas estao ai para nao so calarem a boca dos que declaram que nao andariam em aviao pilotado por um cotista, mas tambem para provar que nao e apenas uma questao economica nem de educacao basica que impossibilita a populacao negra de alcancar as oportunidades iguais que tanto se fala ao criticar as Cotas. Se o trafico de escravos e o comercio de escravos teve o aval do Estado, se a indenizacao dos ex-proprietarios de escravos teve o aval do Estado, por que as pessoas nao querem que o Estado se responsabilize pela reparacao material e compensacao historica da populacao negra?Cotas e apenas uma das politicas de reparacao. E uma questao de justica social. Mesmo sabendo que a pobreza no Brasil tem cor, as Acoes afirmativas nao quer saber se com cotas o negro rico ira entrar na Universidade enquanto o branco pobre vai continuar de fora. Alias, se existe hoje uma cota social nas universidades e gracas ao Moviemnto Negro, porque antes de se discutir cotas para negros, ninguem nem cogitava uma politica de inclusao para pobres nas universidades.Quando eu comecei discutindo essa questao nos Foruns desses sites de relacionamento, o que percebi e que os maiores contrarios as Cotas sao motivados pelo "farinha pouca, meu pirao primeiro".Brasil, um