O JOGO SIMBOLICO O jogo simbolico e a representacao corporal do imaginario, e apesar de nele predominar a fantasia, a atividade psicomotora exercida acaba por prender a crianca a realidade. Na sua imaginacao ela pode modificar sua vontade, usando o "faz de conta", mas quando expressa corporalmente as atividades, ela precisa respeitar a realidade concreta e as relacoes do mundo real. Por essa via, quando a crianca estiver mais velha, e possivel estimular a diminuicao da atividade centrada em si propria, para que ela va adquirindo uma socializacao crescente. As caracteristicas dos jogos simbolicos sao:- liberdade de regras (menos as criadas pela crianca); - desenvolvimento da imaginacao e da fantasia; - ausencia de objetivo explicito ou consciente para a crianca; - logica propria com a realidade; - assimilacao da realidade ao "eu".No jogo simbolico a crianca sofre modificacoes, a medida que vai progredindo em seu desenvolvimento rumo a intuicao e a operacao. E finalmente, numa tendencia imitativa, a crianca busca coerencia com a realidade. Na pre-escola , o raciocinio logico ainda nao e suficiente para que ela de explicacoes coerentes a respeito de certas coisas. O poder de fantasiar ainda prepondera sobre o poder de explicar. Entao, pelo jogo simbolico, a crianca exercita nao so sua capacidade de pensar ou seja representar simbolicamente suas acoes, mas tambem, suas habilidades motoras, ja salta, corre, gira, transporta, rola, empurra, etc. Assim e que se transforma em pai/mae para seus bonecos ou diz que uma cadeira e um trem. Didaticamente devemos explorar com muita enfase as imitacoes sem modelo, as dramatizacoes, os desenhos e pinturas, o faz de conta, a linguagem, e muito ,mais, permitir que realizem os jogos simbolicos, sozinhas e com outras criancas, tao importantes para seu desenvolvimento cognitivo e para o equilibrio emocional. PLANEJAMENTO EM EDUCACAO:REVISANDO CONCEITOS PARA MUDAR CONCEPCOES E PRATICASMaria Adelia Teixeira BaffiPetropolis, 2002.Pedagoga - PUC-RJ.Mestre em Educacao - UFRJDoutoranda em Pedagogia Social - UNEDProfa Titular - FE/UCPO ato de planejar faz parte da historia do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva e uma preocupacao marcante de toda pessoa. Em nosso dia-a-dia, sempre estamos enfrentando situacoes que necessitam de planejamento, mas nem sempre as nossas atividades diarias sao delineadas em etapas concretas da acao, uma vez que ja pertencem ao contexto de nossa rotina. Entretanto, para a realizacao de atividades que nao estao inseridas em nosso cotidiano, usamos os processos racionais para alcancar o que desejamos.As ideias que envolvem o planejamento sao amplamente discutidas nos dias atuais, mas um dos complicadores para o exercicio da pratica de planejar parece ser a compreensao de conceitos e o uso adequado dos mesmos. Assim sendo, o objetivo deste texto e procurar explicitar o significado basico de termos, tais como planejamento, plano, programa, projeto, plano estrategico plano operacional, e outros, visando a dar espaco para que o leitor possa estabelecer as relacoes entre eles, a partir de experiencias pessoais e profissionais. Cabe ressaltar que, neste breve texto, nao se pretende abordar todos os niveis de planejamento, mesmo porque, como aponta Gandin (2001, p. 83),e impossivel enumerar todos tipos e