Que pena que as ferias estao acabando!!!! INFORMATICA EDUCATIVA PLANEJAMENTO DE ATIVIDADEProfessora do LIED: Manuela Carlos da SilvaTitulo da aula: Condicoes ambientais da cidade de MacaeDisciplinas: Portugues, Ciencias ambientais e MatematicaAno de Escolaridade: 7o anoDuracao: Dois meses. O planejamento e flexivel, podendo se estender ou nao.Midias, ferramentas da internet e ou softwares utilizados: Broffice Writer, Fotolog, Video, Google, Email e Blog. Tipo de utilizacao do software/objetivos:(x) Ilustracao (x) Conteudo Curricular (x) Producao de Trabalhos (x) Pesquisa (x) PesquisaObjetivos:Estas atividades tem como objetivo, sensibilizar os alunos, levando-os a refletir sobre as condicoes ambientais da cidade de Macae, e as consequencias tragicas que a falta de conscientizacao ecologica podem trazer (ja estao trazendo) para o nosso planeta. Os alunos apresentam um enorme potencial cognitivo sendo capaz de, atraves de pesquisas, estudos, argumentacoes e integracao contribuir para uma qualidade de vida melhor, e e acima de tudo uma questao de cidadania.Justificativa:Precisamos urgentemente ampliar a consciencia publica sobre a importancia de salvaguardar a biodiversidade para a continuidade da vida na terra.Metodologia:Registros por fotos ou filmagem;Postagem no Fotolog;Producao textual;Pesquisa no site Google;Producao de grafico;Passeata;Producao do video;Criacao de panfletos;Apresentacao do trabalho;Postagem do trabalho.Recursos:Computador; BrOffice Writer;Maquina fotografica digital;Site Google;Fotolog;Movie Maker.Desenvolvimento:1a aula:No primeiro momento, ira acontecer um bate papo a respeito do tema. Em seguida, a professora ira explicar como serao realizadas as atividades.Os alunos juntamente com a professora, irao fazer um passeio pela cidade de Macae, e irao registrar, por meio de fotografias ou filmagem, locais que mostram as condicoes em que se encontram o meio ambiente da cidade.2a aula:No segundo momento, os alunos irao levar no pendrives os dados coletados, que serao vistos pelos alunos, onde ocorrera o momento da troca de experiencias.Em seguida, os alunos irao postar algumas fotos no Fotolog.3a aula:Baseado na troca de experiencias da aula anterior, os alunos criarao textos, no Broffice Writer, e irao salvar. Cada aluno devera enviar o texto para o email de trabalho da professora.A professora ira rever erros ortograficos ou gramaticais.4a aula:Os alunos irao corrigir os erros e postarao no site do grupo.Os grupos irao pesquisar no Google, informacoes a respeito das condicoes ambientais da cidade de Macae.Atencao a pesquisa deve seguir os seguintes criterios:Maior indice de poluicao: Garrafas/Vidros Plasticos Pneus Outros detritos (especificar)A pesquisa devera conter a URL.5a aula:Baseado na pesquisa feita anteriormente no Google, cada grupo montara um grafico, onde mostrara a porcentagem de detritos despejados no meio ambiente da nossa cidade. 6a aula: Baseado nas conclusoes que os alunos chegaram, os mesmos irao criar panfletos e faixas no Broffice Writer, com informacoes a respeito das condicoes ambientais da nossa cidade.7a aula: Acontecera uma passeata juntamente com os alunos e professores da escola, com objetivo de alertar a populacao, sobre a questao ambiental da cidade de Macae. Todos os alunos do 5o ao 9o ano deverao participar da passeata.8a aula:Os panfletos deverao ser postados no blog do grupo.Os alunos criarao um video, no Movie Maker onde serao mostradas as condicoes ambientais da nossa cidade.O Video sera postado no You Tube e posteriormente no blog do grupo.9a aula:A turma ira apresentar o video no data show para as