http://www.webquestbrasil.org/criador2/webquest/soporte_horizontal_w.php?id_actividad=5753&id_pagina=1 Conforme Martins (1992, p.98), ha duas concepcoes basicas de curriculo: a tradicional, que ve o curriculo como um plano de estudos que habilita o professor a organizar e dirigir o seu trabalho, assim como o de seus alunos, enfim, um planejamento daquilo que deve ser aprendido; e outra concepcao que enfoca o curriculo como sendo a soma total de experiencias doas alunos e que sao planejadas pela escola como uma instituicao, envolvendo tanto os alunos como os professores e processos de ensino e de trabalho.Vivemos num mundo globalizado, temos acesso as diversas tecnologias, onde a sociedade e atingida direta ou indiretamente. Se no comeco a escola era o meio mais rapido de formacao de pessoas que se relacionassem com as novas tecnologias, hoje se pensa a tecnologia na escola basicamente em duas formas: a capacitacao de pessoas para o trabalho tecnologico e o uso de tecnologia para favorecer o processo de ensino-aprendizagem dos conhecimentos escolares. A escola assume um papel fundamental: formar pessoas para essa nova sociedade; e neste ponto que se nota a primeira relacao entre escola e tecnologia.A escola sendo um ambiente preparado oferecendo o conhecimento nao pode ficar parada onde os alunos sao pecas fundamentais para a construcao do conhecimento. E preciso que busquemos formas diferenciadas de ensinar e aprender e as tecnologias fazem parte desta nova forma de ensinar. Basta dizer que seja usada com responsabilidade, criatividade e conhecimento. O uso das tecnologias na acao didatica contribui muito para uma pratica diferente. Para isso o professor deve estar preparado para conduzir a aprendizagem usando as tecnologias como ferramenta de trabalho. Curso tecnologias na educacao View more presentations from marlenesandri O 1o video Coieda produzido pelo o artista japones Takagi Masakatsu mostrou que as tecnologias digitais permitiram novas maneira criacao utilizando computador para trabalhar as formas geometricas simples onde a musica e a imagem dialogaram em forma de brincadeiras, cores e movimentos.No 2o video, de GuitarMan mostrou que o artista brasileiro usou uma webcam e um microfone conectado ao computador, baloes e um teclado. E traves dos baloes gravou diferentes vozes por meio de ficcao produzindo o video com o Tango Por Uma Cabeza. A licao que aprendi assistindo esse video foi que para inovar as nossas aulas nao precisamos dispor de diversos tipos de tecnologia basta aproveitar a que temos disponiveis usando a criatividade para inovar as nossas aulas.No 3o video, os sons e os movimentos tomaram conta da imaginacao e a criatividade do auto. E de acordo com a entrevista do professor Lucas Ciavatta este trabalho estrutural de corpo, de movimento e ritmo traz inumeras possibilidades para uma aproximacao com o universo sonoro.Os videos nos deram a oportunidade de conhecer as inumeras maneiras criativas que as midias digitais nos proporcionam utilizando as tecnologias disponiveis e a criatividade Concordo que o hipertexto nos remete a um texto em formato digital ao qual se agregam outros conjuntos de informacoes na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se da atraves de referencias especificas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. O Grupo dos Amigos de Gentio