"GOMES JUNIOR, RonaldoCorrea. Metaforas na rede: mapeamento conceituaisde estudantes universitarios sobre aprendizagem de ingles. Belo Horizonte:UFMG, 2011. 116 p. Dissertacao (Mestrado) Programa de Pos-Graduacao emEstudos Linguisticos, Faculdade de Letras, Universidade Federal de MinasGerais, Belo Horizonte, 2011."To reach a port, we must sail - sail,not tie at anchor - sail, not drift".Franklin D. Roosevelt"The vehicle by which we are movedin passionate spirituality is metaphor."George Lakoff e Mark Johnson"Yes, metaphor.That's how the whole fabric of mental interconnections holds together.Metaphor is right at the bottom of being alive."Fritjof Capra.1)- IntroducaoDe acordo com Lakoff e Johnson (1980), em Metaphors We Live By, nosso pensamento egovernado por conceitos, nao sendo estes somente questoes do intelecto. Esses conceitosgovernam tambem o funcionamento diario, estruturam a percepcao humana, influenciam o agir dos individuos no mundo, bem como o relacionamento deles. Dessa forma, os autores afirmam que o sistema conceitual tem um papel fundamental na definicao das realidades diarias humanas. Sobre essa questao, os autores (p.3) fazem a seguinte proposicao: Se estamos certos em sugerir que o nosso sistema conceitual e amplamente metaforico, entao, a maneira que pensamos, o que experienciamos e fazemos diariamente e muito mais uma questao de metafora."...as metaforas estao localizadas na mente. Embora sejam percebidas na linguagem, elas sao utilizadas (ditas ou expressas) pois estao em nossa mente, estruturando o pensamento...""...para Berber Sardinha (2007, p.16), investigar metaforas e um meio efetivo de investigar o pensamento e a mente humana. O autor elenca algumas razoes para se estudar metafora. Sao elas: (a) compreender como as pessoas conceitualizam o mundo; (b) interpretar as mensagens de grupos sociais e ideologias; (c) entender as conceitualizacoes humanas como um produto individual e socio-historico; (d) entender estilos de diversos tipos de discursos; e (e) analisar tudo isso atraves da linguagem...""...Pesquisar metaforas, portanto, e compreender como funciona o pensamento humano por meio da linguagem, e acessar a ponta do iceberg e o resultado de muito do que se encontra submerso.""...esse e um tipo de analise indireta, ou seja, ao inves de perguntar diretamente comoos aprendizes percebem a aprendizagem, estimula-se a formulacao de metaforas. E a partir delas que o pesquisador, indireta e indutivamente, percebera como os aprendizes realmente enxergam o processo..."Metafora e uma imagem que nao e a coisa,mas que me ajuda a ver a coisa.Rubem Alves.2)- Referencial Teorico"...o referido livro, escrito por Lakoff e Johnson (1980), revolucionou muitos conceitos da Linguistica, principalmente pela critica ao objetivismo e por levar em consideracao as bases experienciais humanas. Nessa visao, muitas concepcoes da tradicao linguistico-ocidental comecaram a ser repensadas, como as de significado, conceitualizacao, razao, conhecimento, verdade e, principalmente, a de linguagem (FERRARI, 2005)." (Pag.22)"Do ponto de vista da cognicao, entender a linguagem humana e compreender a rede complexa que a constitui, e perceber a linguagem valorizando as experiencias corporais do ser humano, devido a sua importancia na estruturacao do pensamento. Nesse sentido, de acordo com os autores, o pensamento seria estruturado por meio de processos metaforicos...""Na perspectiva da Teoria da Metafora Conceitual, as metaforas nao sao de carater exclusivamente linguistico, mas tambem da cognicao humana. Para Lakoff e Johnson (1999, p.45), a metafora conceitual e