Na noite de quinta-feira (ontem) mesmo de baixo de chuva a banda forro do muido colocou o publico da cidade de Assu-RN pra balancar na 2a noite de Sao Joao, cerca de 10.000 pessoas compareceram e dancaram e se diverteram ao som dessa banda que vem conquistando o brasil. E hoje! isso mesmo hoje comeca maior sao joao do RN, a festa religiosa ja comecou desde segunda 14/06, hoje nao poderia ter abertura melhor, Avioes do forro ira fazer a abertura do sao joao mais antigo do mundo, ja esta tudo pronto, palco, camarotes,a cidade ja vive o clima de festa, serao 9 noites seguidas de muito forro, sertanejo (bruno e marrone e amigos sertanejos) mpb (Marcio Greyck) e brega com cinzeiro de motel. e esse amigo de vcs estara gravando tudo com exclusividade e postando o link pra vcs! abraco e otimo sao joao! portaldoprofessor.mec.gov.br TEATROO ser humano sempre lanca mao darepresentacao para se manifestar,questionando,opinando, propondo novoscomportamentos ou reforcando velhos padroes, nos campos religioso, politico,filosofico ou simplesmente para ter lazer.Por meio do proprio corpo,as pessoas seexpressam,revelando a razao, a emocao e a intuicao.A linguagem cenica so existe com ainterligacao de tres elementos: texto, ator e publico, ou seja, uma historia,para ser contada, depende de um ator para conta-la a alguem que vai ouvi-la.Nao havendo a interligacao desses treselementos, o teatro nao existe.Enfatiza-se que o objeto de estudo doteatro e a representacao e que seus elementos caracterizadores sao: texto,personagem, caracterizacao, sonoplastia, cenografia e iluminacao.Arteeducador- Prof. Luis Carlos de AlmeidaEmail luiscarlosalmeida@prof.educacao.sp.gov.brhttp://quasetudosobreeducacao.blogspot.com.br/Disciplina: ArtesTurma: 5o anos A/BConteudo: Linguagem Cenica-TeatroJustificativa: o ensino de Artes envolve as linguagens: artevisual, musica, danca e teatro, neste momento sera desenvolvido junto aosalunos dos 5o anos do ensino fundamental a linguagem cenica, com o intuito dedesenvolver o gosto pelo teatro, bem como formar publico e de certa formaprepara-los para uma possivel visita ao teatro, conhecendo este espaco epodendo apreciar uma peca teatral.Objetivos: ampliar a percepcao estetica, possibilitar ao alunoa comparacao entre o real e o imaginario e a propria producao, levando-se emconta que a realidade e o ponto de partida do imaginario e que esse podera seefetivar em acoes concretas, interferindo na realidade. Assim,o teatro teracomo objetivo de estudo,respectivamente,a representacao e o movimento.Despertaro interesse pela linguagem teatral, promovendo o desenvolvimento da percepcaoestetica e corporal.Desenvolvera competencia leitora e escritora.Metodologia: Contextualizar a linguagem cenica enfatizando oselementos caracterizadores: texto, personagem, caracterizacao, sonoplastia, cenografiae iluminacao. Propor a confeccao do espaco cenico utilizando caixa de sapatos, apartir do estudo de um pequeno texto teatral (reproduzir apenas umato,destacando os objetos cenicos e personagens).Colocaros alunos em contato com os generos do teatro- drama e comedia, Avaliacao: Continua durante todo o processo.Exposicaodos trabalhos e registros dos mesmos, valorizando a execucao daatividade,participacao e criatividade.Arteeducador- Prof. Luis Carlos de AlmeidaEmail luiscarlosalmeida@prof.educacao.sp.gov.brhttp://quasetudosobreeducacao.blogspot.com.br/ ARTIGO:VALORES NA ESCOLA:PROPONDO UMAREFLEXAOUniversidade Cidade de SaoPaulo[1]Resumo:O presente artigo tem como propostadiscorrer sobre o significado de etica e moral, ressaltando aspectos daeducacao moral na epoca da ditadura militar, apontar alguns caminhospercorridos pela educacao atual atraves dos Parametros Curriculares Nacionais, investigarse as distincoes teoricas tem ou nao significado social e como aplica-las nocotidiano escolar. Discutir o papel da familia e da