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E mais uma noite de lua cheia chega...E com ela chega suas lembrancas...E com as lembrancas a saudade bate a porta....E a lua mais uma vez brilha, sozinha, distante e fria, mas brilha....Mais uma noite de lua cheia!Foto: Laruzte E se perdendo que achamos novos caminhos...E se perdendo de nos mesmos que nos achamosE perdendo e ganhando, e perdido e achado....e! El que une la verdadEu chamo a forca, eu chamo a forcaeu chamo a forcaforca das pedras para me firmarEu chamo a terra, eu chamo a terraeu chamo a terraeu chamo a terra para me enraizarEu chamo o vento, eu chamo o ventoeu chamo o ventoeu chamo o vento vem me elevarEu chamo o fogo, eu chamo o fogoeu chamo o fogoeu chamo o fogo para me purificarEu chamo a Lua, chamo o Solchamo as estrelasChamo o universo para me iluminarEu chamo a agua, chamo a chuvae chamo o rioEu chamo todos para me lavarEu chamo o raio, o relampago e o trovaoEu chamo todo o poder da criacaoEu chamo o mar, chamo o ceu e o infinitoEu chamo todos para nos libertarEu chamo Cristo, eu chamo BudhaEu chamo KrishnaEu chamo a forca de todos orixasEu chamo todos com suas forcas divinasEu quero ver o universo iluminarEu agradeco pela vida e a coragemAo universo pela oportunidadeE a minha vida eu dedico com amorAo sonho vivo da nossa humanidadeSou mensageiro, sou cometa, eu sou indigenaEu sou filho da nacao do Arco IrisCom meus irmaos eu vou ser mais umguerreiroNa nobre causa do Inka RedentorEu sou guerreiro, eu sou guerreiro e vou lutandoA minha espada e a palavra do amorO meu escudo e a bondade no meu peitoE o meu elmo sao os dons do meu senhorEu agradeco a nossa Mae e ao nosso PaiE aos meus irmaos por todos me ajudarA minha gloria para todos eu entregoPorque nos todos somos um nesta uniaoNdarei a sandarei a sandarei a saDesde o principiotodos nos somos irmaos!Orei ouaOrei ouaOrei ouaViva o Poder de todo o universo! Nao ha legendas que descrevam seu olhar....Nao ha traducao para seu sorriso...Nao ha musica tao graciosa quanto seus sorrisos...Nao ha pintura ou escultura tao perfeitos quanto seus abracos...Nao ha palavra alguma que consiga dizer voce!Borboleta Amada.FOTO: LARUZTE (Texto original - Fernanda Mathias, blog "forallhispeople.wordpress.com". Titulo original: What happened to love?)Lendo a postagem da amiga Fernanda Mathias, do blog "For All His People"resolvi compartilhar aqui com voces tambem. Primeiro, uma versao traduzida (automaticamente pelo Google Tradutor - nao tenho tempo para traduzir agora rsrs)."Em uma das ultimas noticias que li sobre o caso tragico no Rio de Janeiro, um site trouxe uma entrevista com alguns ex-colegas do atirador, falando sobre seu comportamento quando ele ainda era um estudante. Todos diziam que ele era uma pessoa muito solitaria. Ele nao gosta de interagir com outros e estava sempre isolado. O isolamento palavra chamou a minha atencao e me fez pensar sobre a nossa situacao. Hoje e muito facil de isolar. Estamos bem servidos de tudo o que precisa com apenas um clique. Nos somos o "eu" geracao. Tudo e para mim,
e o que eu quero, o que eu preciso ... estamos tao imersos em essa individualidade que nem sequer percebem que estamos a empurrar as pessoasdistancia. E o que e pior, nos nao nos importamos que eles nao estao por perto.Estamos perdendo nossa maneira com as pessoas e tornando-se especialistas em relacionamento com maquinas ... E entao em dias como estes as pessoas perguntam onde esta o amor ... Na verdade, em dias como esses eu pergunto o que aconteceu ao amor? O que fizemos com ele? O que significa para voce mesmo?"---------------Versao original:In one of the latest news I read about the tragic case in Rio de Janeiro, a website brought an interview with some former classmates of the shooter, talking about his behaviour while he was still a student. Everyone said he was a very lonely person. He didn t like to interact to others and was always isolated.The word isolation called my attention and made me think about our situation. Today is very easy to isolate. We re well served of everything we need with just a click. We re the I generation. Everything is for me, it s what I want, what I need...we re so immersed in this individuality that we don t even realize that we re pushing people away. And what is worse, we don t care they are not around. We re losing our way with people and becoming experts in relating with machines...And then on days like these people ask where is love...Actually on days like these I ask what happened to love?What have we done with it? What does it mean to you anyway?
Bem, galera, depois de quase um ano sem postar aqui, senti a necessidade de voltar a expressar a opiniao. Vou reformular o blog e voltarei a postar em breve. Ha exatamente um ano, falava aqui, neste blog, sobre as catastrofes climaticas no mundo. Relendo o que escrevi, percebi uma coisa engracada e preocupante. Brincando, falei que..."Pois bem, comeco a acreditar que em breve teremos neve no RJ (granizo ja cai, chuva no Saara (sera q ja chove la?) e inundacoes no Nordeste (isso ja aconteceu)." (01/03/2010)E ai, em janeiro teve algo inedito na historia do pais: ciclone em Nova Iguacu, na Baixada Fluminense, e a catastrofe na Regiao Serrana do Rio. E no ultimo ano, o que foi feito? NADA!Em 2010, um estudo havia sido feito em Nova Friburgo para saber quais as areas de risco na cidade. Mas por questoes burocraticas, o mapeamento nao foi recebido e milhares de pessoas foram atingidas. Centenas ainda estao desaparecidas e mais de 900 morreram.E esse post e como se fosse uma edicao atualizada daquele, de um ano atras. E ja dizia na epoca:"Mas nao tem problema, nos, classe operaria (to lendo muito Marx) somos fortes o suficiente pra nos adaptar. Temos infraestrutura 0 (zero) e poucos recursos. Podemos pagar, tranquilamente, uma passagem na grande arca que salvara a humanidade (2012)." (01/03/2010)Minha esperanca e que no comeco de 2012 eu nao tenha que voltar aqui para falar sobre o que aconteceu no verao. Que as autoridades facam obras que realmente mudem alguma coisa e que a partir deste ano, as coisas possam ser diferentes. Voltando para casa depois de um dia cansativo e estressante, passei pelo cinema de Cabo Frio e quase infartei. Me deparei com os filmes em cartaz e pensei: onde vamos parar? O que ou quem sao Justin Bieber e Bruna Surfistinha para o planeta? Que diferenca faz querer saber da vida dessas pessoas? Absolutamente nada vai mudar na minha vida se eu nao assistir os dois filmes.A garota de programa, Bruna Surfistinha, escreveu um diario e ficou famosa. Ca para nos, o povo brasileiro merece o buraco em que vive. Como que um livro, relatando o dia-a-dia de uma garota de programa vira best-seller? Nao consigo conceber essa ideia. Nao li, mas tambem nao quero ler... e nao pensem que sou ignorante, simplesmente nao consigo me imaginar lendo um livro desse. Das duas uma, ou estou completamente certo ou sou erudito demais (o que nao e verdade).Do outro lado, ha quem diga que a historia do "idolo" teen Justin Bieber e surpreendente. O cara apareceu ontem, canta umas musicas com voz de crianca, esta na puberdade e ganha um filme? NAO! Tem alguma coisa errada e, nesse caso, nao e so no Brasil. Existem bandas que tem mais de 20 anos e ja passaram por tudo que se possa imaginar e hoje voltam ao sucesso. E o caso de uma das melhores bandas de rock que eu ja vi, que e o Oficina G3. Os caras ja viveram sucesso, passaram anos no buraco e agora lancam um DVD sensacional com a
O recente sucesso do novo comercial da Coca-Cola dizendo que os bons sao maioria me despertou uma duvida. Hoje, navegando no blog da amiga Juliana Assuncao (Juh Butterfly) me bateu uma duvida.Ok, se todos os dados apresentados na peca publicitaria sao reais, se nos, pessoas de bem, somos a maioria e ainda existe uma esperanca, o que falta para que a bondade prevaleca?Quando e que eu, voce, nossos vizinhos, amigos e familiares vamos fazer alguma coisa para mudar a historia? Ate quando historias de violencia e terror vao continuar adentrando nossos lares atraves da TV ou da Internet e nos nos manteremos distantes, como se tudo isso fizesse parte de uma realidade a parte da nossa? "Chuvas no Rio ja mataram 256 e feriram 418 desde 31 de dezembro", segundo o G1.Na ultima semana, essa assunto fo pauta em todos os jornais (locais ou de rede). So se fala em morte, perda de casas. Ai, alguem resolve falar que isso e culpa da ocupacao desordenada de morros e encostas.PRONTO! Vao comecar a crucificar o Eduardo Paes, Sergio Cabral, Lula, Obama, G8, Papa... Galera, a culpa e do governo? Tambem. Mas o povo tem sua parcela de culpa. Vai me dizer que nao sabe que a porcaria do morro desce qnd chove?! Nunca viu isso nem na tv? Tudo bem, o governo nao podia deixar e tinha que impedir que eles estivessem la.To cansado e de saco cheio (nao sei porque, mas so escrevo nessas horas...)Talvez volte a falar sobre isso. Voltando a ativa com um tema polemico mas que os brasileiros parecem fazer questao de ignorar e nao correr atras. O que voce faria se estivesse andando na rua e fosse roubado? E se em seu bolso estivessem R$ 1.500? E dificil imaginar o desespero que se abateria sobre qualquer um de nos em saber o valor que foi levado. Mas, na semana passada, o Congresso Nacional, a Camara dos Deputados e o Governo Federal fizeram mais ou menos isso com o povo brasileiro.A defasagem do salario de R$ 545 aprovado pela camara, por senadores e sancionado por Dilma Rousseff tira do bolso dos brasileiros cerca de R$ 1.500, ja que em 1970 o salario era, proporcionalmente, de R$ 750.Por lei, se considerados todos os fatores que determinam o reajuste do salario minimo todos os anos, o piso salarial deveria ser de aproximadamente R$ 2.000. Mas, apos anos de defasagem e opressao, Lula prometeu, em seu primeiro mandato, chegar com o minimo aos R$ 500 e fez. Agora, no primeiro mandato de Dilma, no primeiro teste do governo, o minimo foi para R$ 545. Mas e os outros R$ 1.500 que, por direito, deveriam estar no bolso do trabalhador? Quem ve o que esta acontecendo?A coisa esta tao feia que corre a noticia de que o Deputado Federal Dr. Paulo Cesar, eleito por Cabo Frio para tal cargo, tenha dito durante a votacao do novo minimo, que com R$ 500 o pobre ja conseguia comprar TV de plasma e viver bem.E, deputado. Numa hora dessas, o povo so pode recorrer a Deus.
Alias, a biblia traz uma esperanca para o povo e uma mensagem de aviso aos nossos politicos:Seus lideres sao rebeldes, amigos de ladroes; todos eles amam o suborno e andam atras de presentes. Eles nao defendem os direitos do orfao, e nao tomam conhecimento da causa da viuva. Isaias 1:23Por hoje e so mas ja e o suficiente para levantarmos essa questao e saber em quem votar nas proximas eleicoes. Vai ter gente querendo se achegar para se eleger como prefeito, mas vamos ficar ligados e nao se esquecam de quem vota contra o povo.
Bem, na ultima semana, falei sobre o que acontecia no interior do pais com esportes de menor expressao e ate com o futebol. Mas essa semana, vi um video que me deixou perplexo.Aconteceu em um jogo da Serie B do Carioca 2011. Itaperuna x Aperibeense, no ultimo dia 12 de marco. O jogo terminou (nao sei como conseguiram jogar) em 1 a 0 para o time da casa. Vejam o video abaixo. Falta pouco tempo para o Brasil ser aclamado mundialmente como o pais do esporte. Com a realizacao da Copa do Mundo (2014) e a Olimpiada de 2016, nossa nacao sera conhecida pela maravilha (ou nao) do espetaculo que sera dado. Mas, e no interior do pais, o que e feito para incentivar o esporte?Quem vive no interior sabe que o esporte nao e tao bem trabalhado assim, mesmo quando se trata do futebol (que e o esporte do pais). A pratica profissional do futebol muitas vezes e confundida com o amador, como e o caso da Serie C do futebol carioca. Mas, de quem e a culpa? E do poder publico que nao investe, mesmo quando o investimento va dar retorno, mesmo que em propaganda, para a cidade, ou e dos dirigentes dos clubes pequenos, que dao outra direcao ao dinheiro?E nao pensem que e facil, como jornalista, cobrir os eventos esportivos. Nao ha divulgacao dos eventos nem mesmo para a imprensa. Geralmente, a imprensa so sabe quando o evento ja aconteceu ou quando o Jurubeba Futebol Clube, da cidade de Jurubeba do Oeste, foi campeao. Ai, a prefeitura de Jurubeba investe pesado fazendo propaganda e enviando releases para a imprensa mostrando que o time da cidade foi campeao.Mas isso so acontece em Jurubeba, gente. ALFABETIZACAO FONICASequencia de atividades para apresentacao dos sonsSom da letra AAula 11- Professora mostra a letra e pronuncia o som da mesma:--Vamos conhecer o som da letra. Repitam comigo:A. Agora voce.......Agora voce...2- Dar exemplos de coisas, conhecidas das criancas, que iniciam com o som a. Pedir que repitam as palavras pronunciadas, desenhar no quadro ou mostrar figuras das mesmas.3- Escrever ao lado de cada desenho o nome e destacar a letra a.4- Escrever as diferentes formas que esta letra pode ser representada. Maiuscula, minuscula, de maquina e manuscrita.5- Escrever o nome dos alunos e analisar se existe o som trabalhado nele. Destacar.6- Vamos ler um texto sobre esta letra. A professora le o texto podendo escreve-lo no quadro ou dar uma folha com o texto digitado. (obs: explicar o que significa cada palavra nova apresentada)AEla esta no astronautaa nas asa do aviao.Na andorinha, na arara,na amizade e no azulao.Pintar as figuras da folha apresentada destacando a letra A.Aula 21- Recordar o som A trabalhado na aula anterior;(auditivo, visual e falado)Mostrar a forma manuscrita e grafica.2- Oferecer uma folha com a letra A e varias figuras (sem os nomes) onde os alunos irao apontar, circular e pintar as que iniciam com o som trabalhado.Sugestao de figuras: Amendoim, alfinete, agulha, alho, abajur, arara, aviao, gravata, sapato, fosforo.3- Apos esta atividade feita a professora escreve o nome destas
figuras e o aluno aponta e destaca a letra no inicio da palavra com uma cor e no meio e no final com outra cor.4- Apresentar uma folha com figuras e seus respectivos nomes onde falta a letra a.Pedir aos alunos que completem as palavras com a letra A (caixa alta).Aula 31- Representar a letra no quadro em manuscrito;2- Representar a letra em tamanho aumentado para que cada aluno possa experimentar o movimento correto da letra;3- Solicitar que os alunos, individualmente, vao ate a lousa e escrevam a letra com giz; (trabalho 100% acompanhado pela professora e observado pelos colegas)4- Distribuir uma folha com a letra a em manuscrito .Fazer o movimento da letra na folha dada; (com cola, tinta, colagem, etc)5- Em folha branca treinar o movimento da letra livremente;6- Cantar a musica da D. Aranha. Distribuir uma folha com letra em manuscrito e pedir que circulem as letras a encontradas. Colorir as figuras.7- Estar sempre com os seus nomes a vista para que estejam em contato com as letras de seus nomes;Aula 41- Distribuir folha com varios nomes escritos e pedir que pintem somente os que iniciam com o som a;2- Sugestao de musica e brincadeiras para desenvolver a percepcao auditiva:- O sapo nao lava o pe; ( cantar trocando as vogais)- Repetir palavras trocando as vogais,- Completar frases com palavras que terminem com som parecido;3- Apresentar a vogal escrita em tarja;4- Desenhar a tarja no quadro e solicitar que cada um venha escrever a letra com o movimento correto;5- Apos a crianca escrever no quadro dar a ela o seu caderno de tarja com a licao ja preparada para que ela escreva; (elaborar atividades de escrita e de percepcao visual e auditiva)Dicas: Executar o mesmo processo para as demais vogais; E importante criar uma rotina e um ritmo para o desenvolvimento das atividades; Nao esquecer de associacao grafema/fonema; Solicitar aos alunos o apontamento do esta sendo trabalhado em momentos fora das aulas de alfabetizacao para que o aluno fora do contexto de sala aprimore sua aprendizagem.FONTE: ALFABETIZACAO FONICAFERNANDO CAPOVILLARETIRADA DO BLOG ESPACOEDUCA -LISA
isso, aparecer. Mas a abelhinha se remexeu com tanta forca que adalia fez um barulhinho assim: d...O professor emitira o som d, agindo como nas vezes anteriores.O ursinho, cheio de curiosidade, indagou:- Foi voce que falou, abelhinha?E a escova magica, mais uma vez, explicou:- O som que voces escutaram, meus amigos, veio dessa flor ai. Qualquercoisa que sacuda as petalas dessa dalia, pronto: a gente ouve logo esse barulhinho.Nesse momento, a abelhinha apareceu, ainda bastante assustada. Naoconseguia dizer uma palavra.Entao, para sossegar os amigos, a escova magica disse uma palavramagica: QUADIDUVIVU.No mesmo instante o susto da abelhinha passou. O barulhinho da daliaparou. E o vaga-lume falou assim:- Eu estava voando la no meio da mata. Nisto me assustei com os olhos deum lobo. Pareciam duas velas acesas, andando de um lado para outro, naescuridao da noite. Logo depois, escutei um uivo diferente.Quase morri de medo!A abelhinha nao se conteve e perguntou:- E como era esse uivo, hein?- Nao sou capaz de repetir, respondeu o vaga-lume. Ja experimentei muitasvezes, mas nao consegui.A escova explicou tudo:- O lobo caiu numa armadilha. O laco apertou demais o pescoco dele. Porisso o uivo saiu diferente. Voces querem saber como foi o uivo?A escova repetiu, tres vezes, a palavra magica: QUADIDUVIVU.Todos escutaram o uivo abafado de um lobo. Era um uivo assim: l...O professor encostara a lingua no ceu da boca e colocara a mao nopescoco para emitir o som do l fazendo-o como se estivesse preso numlaco. Em seguida, agira como nas vezes anteriores.- Igualzinho! Gritou o vaga-lumeA abelhinha queria logo saber:- E depois, que aconteceu?- Tratei de fugir depressa e acabei perdido no meio da mata.E depois? Perguntou o pequeno indio.- Depois? Continuei voando. Voei, voei... Fiquei tao cansado que cai nochao. E que e que havia de aparecer na minha frente? Uma minhoca! Uma minhocacomprida, muito vagarosa, cheia de requebros, cheia de dengos... Uma simpatia deminhoca! Ela chegou ate junto do meu ouvido e comecou a fazer um barulhinhoengracado. Eu acho que ela ia me contar algum segredo! Mas nao entendi nada. Ah!Se eu pudesse descobrir o que a minhoca queria me dizer...Naquela hora a abelhinha, o pequeno indio e o ursinho olharam para aescova encantada. Ela adivinhou o pensamento de seus amigos e disse de novo,tres vezes: QUADIDUVIVU.Mal acabou de falar a palavra magica, saiu do chao uma fumacinha muitobranca que foi subindo, subindo. Por fim, desapareceu no ar.E naquele mesmo lugar todos viram, de repente, a minhoca aparecer. Aminhoca, se requebrando toda, comecou logo a fazer um som engracado, assim:m...O professor emitira o som do m, agindo como nas vezes anteriores.Entao a escova magica explicou:- O que a minhoca queria vaga-lume, era ensinar a voce onde ficava a casada vovo.- Que pena! Exclamou ele, suspirando. Eu ja podia ter chegado la. Mas deque jeito? Nao fui capaz de entender o tal barulhinho...A escova magica achou que era hora de ajudar o vaga-lume e ensinou a eleo caminho da casa de Dona Julia.O vaga-lume se despediu dos amigos:- Bem... Voces me dao licenca que eu ja vou. Preciso chegar ainda hoje acasa da
vovo.E la se foi ele, dizendo assim:- Obrigado, meus amigos! Muito obrigado! Adeus! Adeus!Capitulo 3Introducao dos sons: p-g-r-t.Apresentacao da pipa 30 do gato, do rato e da torre.Um dia, a abelhinha viu la no ceu uma pipa balancando pra la, pra ca, prala, pra ca. Quando o vento batia na pipa com forca, ela fazia um barulhinho assim:p...O professor emitira o som p, levando as criancas a repeti-lo.A abelhinha estava tao distraida ouvindo o barulhinho que nao viu o gatoGolias chegar.- Abelhinha, que e que voce esta fazendo? perguntou o gato muitocurioso.- Ah! Eu estou sonhando, amigo Golias... Sabe o que? Com as asas quevou ganhar deste lado. Quando isto acontecer, eu poderei voar... voar... voar...! Aescova magica me prometeu ajuda, mas disse que eu tenho de esperar.O gato, para alegrar a abelhinha, perguntou:- Voce quer dar um passeio la onde esta a pipa?- Quero sim! Respondeu ela bem depressa.Entao o gato puxou a pipa. A abelhinha segurou-se nela e a pipa subiuoutra vez.Golias prendeu a linha da pipa numa pedra e foi tirar uma soneca. Logodepois, o gato roncava fazendo um barulhinho assim: g...O professor emitira o som do g, agindo como nas vezes anteriores.Perto dali, no buraco de um muro velho, vivia escondido Raque-Raque.Raque-raque era um rato levado como que.Ele tinha escutado a conversa do gato e da abelhinha e achou que podiadivertir-se a custa do bichano.Brincar com a abelhinha, nao: ela estava la no alto, passeando na pipa...Mas o gato Golias estava dormindo ali, bem perto dele. Bastava uma corridinha epronto!Sem fazer barulho para nao acordar o bichano, Raque-Raque saiu doburaco. Deu um puxao na cauda do Golias e quis voltar depressa para a casa.Mas nao conseguiu. Ficou tao atrapalhado que comecou a fazer um barulhinhoassim: r...O professor emitira o som do r, agindo como nas vezes anteriores.Com isso o gato abriu os olhos. Espiou em volta: nao viu ninguem. Ele aindaestava com muito sono e acabou dormindo outra vez.Raque-Raque aproveitou a ocasiao para nova brincadeira: deu um peteleconas orelhas do bichano e fez cocegas no focinho dele.Depois procurou um lugar para se esconder. Nao queria medir forcas com ogato Golias, nao! O ratinho nao era tolo.Escondeu-se atras de uma pedra e la ficou muito quietinho. Mas agoraGolias saiu miando com raiva, querendo descobrir que e que tinha mexido com ele.E assim a pipa ficou abandonada, balancando de um lado para outro.A forca do vento foi aumentando, aumentando e a linha da pipa arrebentou.A pipa, levada pela ventania, acabou ficando presa alto de uma torre.O vento soprava cada vez mais forte! E como batia na torre! ... E como batiana pipa! ... E como sacudia a abelhinha! ...De vez em quando, por causa da forca do vento, a torre parecia queestalava, fazendo um barulhinho assim: t ...O professor emitira o som do t, agindo como nas vezes anteriores.Raque-Raque escutou o barulho. Olhou para cima e viu a pipa presa natorre.O ratinho comecou a pensar: Coitada da abelhinha! Ela deve estar commedo, la em cima. Como e que vai descer de la? Tenho de ir agora mesmo ajudar aminha amiga.Raque-Raque