A participacao de pais, professores e funcioarios aconteceu atraves do blog e da resposta de questionarios, do qual foi possivel fazer um levantamento da situacao escolar. OMes de junho chegou e com ele as tradicionais Festas JuninasSegundoestudiosos, estas festividades teriam vindo da Europa durante o periodocolonial juntamente com os portugueses, que trouxeram com eles o costume decelebrar o Sao Joao no mes de junho.Esseselementos culturais incorporaram-se a cultura brasileira agregando influenciasde varios paises do mundo, como por exemplo, os fogos de artificios vieram daChina. A quadrilha teria nascido na Inglaterra por volta dos seculos 12 e 13tornando-se popular entre a nobreza francesa. A danca de fitas teria vindo daPeninsula Iberica (Portugal e Espanha). Esses elementos culturais com o tempo misturou-se com os aspectosculturais dos brasileiros ( indigenas,afro-brasileiros e imigrantes europeus), devido as caracteristica regionaisbrasileira cada regiao apresenta uma caracteristica propria.A regiaoSudeste na qual estamos inseridos, sao realizadas as tradicionais quermessespromovidas pelas escolas, sindicatos, igrejas e empresas, com barraquinhas de comidastipicas, brincadeiras, jogos e a danca da quadrilha.EmLupercio, a festa junina e promovidapelas escolas municipais e estadual pormais de quarenta anos, tornando-se uma tradicao entre a populacao queparticipam massicamente das festividades todos os anos, alem da comunidade local,agrega as cidades vizinhas.SuelyMargaret Casagrande BossoniReferencias:http://wwo.uai.com.br/UAI/html/sessao_2/2008/06/13/em_noticia_interna,id_sessao=2&id_noticia=67116/em_noticia_interna.shtmlacesso em 12/06/2012http://www.suapesquisa.com/musicacultura/historia_festa_junina.htm.acesso em Projeto: Educando Pelas Diferencas Para IgualdadeDiretoria De Ensino De Lupercio- SpCom Professores E Funcionarios Das Escolas:Emef Izidoro Daun Lupercio S.P.Emef Jose Aparecido Da Conceicao- Distrito De Santa TerezinhaEmei Professora Maria Zulmira Cacao Pereira LupercioMei Creche Maria Vechio MazetiObjetivo Geral: Ensinar a Historia e cultura da Africa trata-se de uma questao Curricular conforme consta na Lei no 10.639 que altera o Art 1o da Lei no 9.394, tornando obrigatorio o ensino sobre Historia e Cultura Afro- Brasileira, nos estabelecimentos de ensino fundamental e medio oficiais e particulares.De acordo com o Art 26 em seu 2o Os conteudos referentes a Historia e Cultura Afro-Brasileira serao ministrados no ambito de todo o curriculo escolar, em especial nas areas de Educacao Artistica e de Literatura e Historia BrasileirasEste estudo tem como objetivo principal, buscar o conhecimento para poder mudar atitudes, posturas e valores e assim integrar todos os cidadaos respeitando a pluralidade etnico-racial, reconhecendo que Historia da Africa e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, sao componentes fundamentais que influenciaram na formacao da cultura nacional e contribuiram de forma significativa na construcao social, economica e politica do Brasil. .Analisando a sociedade brasileira atraves dos dados do MEC, quanto aos aspectos da populacao afro-descendentes, o Brasil tem um grande destaque pois ocupa o 2o lugar, perdendo apenas para a Nigeria, com 47% deste contingente populacional. No entanto podemos entao perceber que grande parte do nosso povo tem suas origens africanas. . . O calendario escolar inclui o dia 20 de novembro como Dia Nacional da Consciencia Negra, como um momento de reflexao e de reconhecimento do trabalho e da contribuicao historica e cultural na formacao da nacao brasileira.Objetivos Especificos:O fato de o estudo tornar-se obrigatorio nao garante que na pratica seja aplicada em conformidade com a legislacao vigente, em virtude da falta de formacao dos profissionais da educacao com relacao