Nem toda beleza natural permanece para sempre. Essas fotos me faz lembrar as ferias que passei em Brejo Grande, em 1985. Eu tinha aproximadamente 09 (nove) anos. As imagens acima, foi tirada 20 anos depois do periodo de ferias que passei, e mostra como se encontra um dos mais belos cartoes postais do Estado de Sergipe. O Cabeco era um povoado, e atualmente se encontra totalmente engolido pelas aguas do Atlantico. Antes da ultima hidreletrica instalada no Velho Chico, existia uma linda ilha ao final da bacia hidrografica do rio povoada por familias de pescadores. Depois da Chesf ter inaugurado a estacao em Caninde do Sao Francisco, Xingo, o refluxo das aguas desequilibrou o braco-de-ferro que existia entre o rio e o mar. A mare avancou sem parar, engolindo as casas e a igreja do Bom Jesus. Hoje resta apenas uma faixa de areia e parte do farol. Essas sao lembrancas que nao consigo apagar da minha memoria.Postado por:Kelber Rodrigues de SouzaAluno da Pos-Graduacao Docencia e Tutoria em Ensino a DistanciaPolo Centro DICIONARIO DE TERMINOLOGIA DE EDUCACAO A DISTANCIA PROPOSITOCriacao de terminologia brasileira de Educacao a Distancia(EAD), visando o fortalecimento e a expansao do paradigmanacional.OBJETIVOSDefinir, conceituar e relacionar termos e expressoes inerentese relativas a EAD, como apoio a pratica e incentivo ao uso delinguagem pertinente a EAD.Oferecer aos interessados no assunto, materia que sirva debase para futuras ampliacoes e discussoes criticas, visando ofortalecimento do uso de linguagem apropriada a pratica daEAD.Para maiores detalhes, clique no tituloPostado por Henrique Silva Barbosa MIDIATIZACAO DO CONHECIMENTO NO ENSINO SUPERIOR ADISTANCIA: O PAPEL DO DOCENTEPara se adaptar a comunicacao midiatizada do conhecimento, odocente precisa reconhecer o papel da tecnologia como um recurso deaprendizagem e entender-se cada vez mais como um orientador e cooperadordo estudante na construcao do conhecimento pela mediacao multimidiatica.Assim, as tecnologias podem assumir muitas das funcoes do corpo docente elibera-lo para novos modos de assistencia aos alunos, bem como podeincrementar o processo comunicacional (CRUZ, 2001). No entanto, osprofessores precisam de ajuda para entender e colocar em pratica essas novasposturas, fator que pode se efetivar por uma capacitacao continuada em EAD.Segundo KENSKI (2001), para realizar as transformacoes esperadas epreciso que o professor saiba lidar criticamente com as TIC e utilize-aspedagogicamente. E necessario, igualmente, trabalhar com o conhecimentoadquirido e com a busca de novas informacoes ao se capacitar continuamentepara acompanhar as mudancas estruturais dos saberes. O docente tambemdeve assumir a postura de questionamento e criticidade diante dasinformacoes, bem como precisa exercer o papel de orientacao e cooperacaocom os discentes, ensinando-os a aprender e aprender ensinando. Ou seja,para ensinar a distancia os professores precisam exercer uma variedade detalentos e habilidades diferentes: alguns podem atuar como planejadores decurso, outros como desenhistas instrucionais, ainda existem os especialistastecnicos, os escritores ou editores, entre outros (CRUZ, 2001). Entao, a buscade especializacao e indissociavel do perfil do docente que no processocomunicacional estabelecido com seus alunos na EAD mediatiza oconhecimento.Entretanto, diante das multiplas funcoes dadas ao professor na EAD,para muitas das quais ele inclusive nao foi preparado, concorda-se comBELLONI, que uma das competencias mais importantes e indispensaveis aoprofessor sera saber midiatizar. Como destacado