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Ola pessoal, tudo bem?Quanto tempo, ne? Gravei o favoritos do mes de outubro para voces e espero que gostem! Esse e o primeiro favoritos daqui do blog e canal, e espero gravar sempre para voces!!Vamos ao video?Entao e isso, super beijo ate a proxima!Beijos, Marcelle Quintas. Ola pessoal, tudo bem?Estou super animada, consegui fazer o tutorial de maquiagem que eu tanto queria!!! Em breve tera mais!!Veja o tutorial: O que foi usado:Base 3 em 1 - Natura Aquarela - Como fixador de sombraSombra Golden da NYXSombra Walnut Bronze da NYXSombra Grena 1 - Natura Una Sexteto da Natura Aquarela cor 2Glitter Bronze - RicostiDelineador em Caneta MasterPrecise by Eyestudio - MaybellineBatom 800 - LorealMascara de Cilios - City Curls - NYCEspero que tenham gostado, um super beijo, Marcelle Quintas. Ola pessoal,tudo bem? Desculpe a demora do post, mas eu estava suuuper cansada, e nao vim aqui :(Mas tudo bemm, agora vou vim aqui sempre, ate comecar as minhas aulas, hoje venho trazer o favoritos do ano de 2013, que e super importante, por que e tudo que mais usei no ano todo. Vamos ao video?Qualquer duvida e so fala nos cometarios, que eu tiro as duvidas de voces!!!Super beijo e ate daqui a pouco com MEUS APLICATIVOS FAVORITOS! Marcelle Quintas. Oi amores, tudo bom?Muito tempo que esse video ta no ar e eu nao venho aqui, estou sem tempo e tambem sem estimulo, tudo acontecendo de uma vez so, ai derruba (to falando de escola,rs). Mas ja to bem (:Esse video fiz com muito carinho, mas nao ficou como eu esperava. Queremos sempre melhorar, nao e verdade? No proximo eu melhoro.Essa maquiagem, eu sempre quis fazer aqui no blog, pois foi com essa make que eu tirei as fotos da nova fase aqui do blog, ele e em tom de azul com preto que eu amo. Espero que voces gostem..Vamos ao video ?Produtos usados:Maybelline Color Tatto (Sombra) - Cor 40 Tenacious TealPaleta LuisAnce Codigo - MB2032Dua de Sombra Color Trend - Branco/ azul metalico Sombra Yes! - Black Night 3033 Sombra Quem disse, berenice? - AzulecoLapis para olhos PRETO - Yes!Espero que tenham gostado, super beijo!Marcelle Quintas Ola pessoal, tudo bem?Primeiramente quero pedir desculpas pela minha ausencia, estou estudando muito por isso que nao to postando, to sem tempo pra tudo!Bom, consegui um tempinho nesse sabado 16 e fui ao Norte Shopping, 10 horas da manha encontrar uma pessoa super simpatica que e a Patricia Vargas. Ela mora em Orlando com os filhos, e veio visitar a familia aqui no Brasil e fez um encontrinho pra nos leitoras :)Fiz um vlog pra quem nao pode ir, verificar como foi. No fim do encontrinho chegou a Raka Minelli, Evelyn Regly e a Bianca (Andrade) Rosa.Venha assistir tambem o meu vlog:Tive alguns erros com o editor, que esta uma bosta, me desculpe de verdade! Fiz com carinho e isso que importa.Espero que voces tenham gostado, super beijo e ate a proxima :)Marcelle Quintas. Ola pessoal, tudo bem? A Urban Decay criou a paleta naked3 e tudo indica que a Sephora da Franca aparentemente cometeu
um errinho e colocou pra vender antes do tempo. Muitas pessoas acharam estranho (como eu), que a Urban nao fez propaganda da NAKED3, como foi feita das outras. As vendas foram suspensas, mas algumas gurus compraram e postaram foto no instagran (sortudas). Tudo indica que a naked foi vendida por 45 euros.Muito bonita,ne? Agora so esperar lancar de 'verdade' e chegar no Brasil. Obs: To tentando salvar um video de receita,mas o editor nao colabora :( Fica com uma previa.. Espero que tenham gostado, super beijo!Marcelle Quintas.
por ambas as partes. Por essas e outras razoes,deve ser aprendido e praticado com frequencia.7 passos para um feedbackpositivo e realista1. Defina data e hora para o feedback:na pratica, escolha o melhor mais adequado, pois, dependendo do caso, chamar oempregado quando ele esta com o moral em baixa nao vai ajuda-lo em nada.2. Separe questoes tecnicas de questoes comportamentais:dificuldade de adaptacao ao cargo e diferente de conduta ou comportamentoinadequado. Pontue as questoes tecnicas falta de conhecimento, dificuldadesde adaptacao, inexperiencia etc. e, em seguida, as questoes comportamentais:relacionamento com a equipe, posturas incorretas, vestuario etc.3. Reforce os pontos fortes e pontos fracos: enaltecaos pontos fortes para criar o clima e, na sequencia, os pontos fracos; oempregado vai lembrar com mais enfase da segunda parte, ou seja, onde precisamelhorar; seja direto, mas nao seja cruel.4. Em cada ponto identificado, utilize a sequencia constatacao- reflexao conscientizacao. Exemplo: esse comportamento nao condizcom o codigo de conduta da empresa; o que pode acontecer se nao for corrigido;qual e a conduta ideal.5. De oportunidade para o colaborador falar:prepare-se para ouvir coisas para as quais nao esta preparado, afinal, trata-sede um feedback realista, o que pressupoe sinceridade e aceitacao depontos de vista diferentes.6. Lance um desafio: utilize-se das perguntaspoderosas, tais como: o que voce pode fazer a respeito? Qual e o prazo que voceprecisa? Como posso ajuda-lo a resolver isso? Quem voce deseja na equipe? Quale a sua dificuldade? Quando podemos conversar a respeito?7. Adote um distanciamento periodico e reposicione:lance um desafio, estabeleca uma meta e de o tempo necessario (negociado) parao empregado absorver a ideia e mudar o comportamento. Depois disso, se o problemapersistir, nao ha muito que conversar.Por fim, lembre-se: o objetivo do feedback e fazer o empregado sedesenvolver, portanto, nao e hora para ofensas, desabafos, lamentacoes nemlavagem de roupa suja. Quanto mais clara for a comunicacao, maior a possibilidadede crescimento de ambos os lados.Fonte.:http://www.administradores.com.br
o vazamento volta a alagar a sala, e o nosso funcionario volta a correr atras de um pano, de um balde e de um rodo para retirar toda a agua. Essa e a tipica descricao de um enxugador de gelo eficiente.Por outro lado, o segundo funcionario procurou observar toda a sala e tentar encontrar a origem para o surgimento de tanta agua, concluiu que vinha exclusivamente do banheiro instalado dentro a sala. Uma vez la dentro, percebeu que a torneira estava aberta e simplesmente a desligou, eliminando todo o problema de vazamento. Este funcionario foi eficaz, pois fez o que era certo fazer para solucionar o caso. Ele pensou ANTES de executar.No caso do sapateiro, a probabilidade de ele se empenhar em fazer as coisas que nao sao certas e minima, pois seu universo de trabalho e muito simples; nao ha divisao de tarefas; ele faz tudo. Nao ha necessidade de gerencia, que surge quando ha separacao ou distribuicao de tarefas entre pessoas. Nesse caso, o objetivo final, o resultado a ser alcancado pode nao ficar bem nitido para todos.Resumindo, a funcao do gerente, caso lhe perguntem, e levar as pessoas a fazer as coisas certas (eficacia), com a maior eficiencia possivel (menor uso de recursos, tempo, etc...)Fonte:http://www.administradores.com.br/artigos/cotidiano/entenda-a-diferenca-entre-eficiencia-e-eficacia-de-uma-vez-por-todas/81934
dando errado. Para aquele que diz, e uma declaracao da sua provavel incapacidade e, por isso, nao conseguir e um resultado bastante aceitavel. Quem escuta, por outro lado, endossa a postura e passa a esperar por uma falha. Nesse casso, o sucesso e lucro. Se as duas partes veem o fracasso como sendo a opcao mais provavel, nao ha por que fazer um esforco a mais no sentido de conseguir. O medo de fracassarNao ha nada de errado em fracassar. De fato, toda grande conquista precisou de uma serie de fracassos ate que encontrasse um modelo de funcionamento ideal, ou visto de outra forma, talvez o fracasso seja a grande materia prima do sucesso. O problema esta em tentar ao inves de estabelecer uma meta de conseguir. Somente atraves de um esforco genuino e possivel obter resultados confiaveis sobre o que pode ou nao dar certo. O que nao acontece quando, motivado pelo medo de falhar, se inicia a empreitada usando a expressao "eu vou tentar". A exclusao das alternativas A flexibilidade e outro grande componente do sucesso. Significa adaptar as estrategias e acoes as circunstancias, em prol de um objetivo final amplo, buscando alternativas mais inteligentes diante de cada novo pequeno fracasso. Isso exige comprometimento com a meta de conseguir. Aqueles que simplesmente tentam, deixam o assunto de lado no primeiro reves. Afinal, o fracasso sempre foi a opcao mais provavel para eles.fonte;http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/tres-palavras-que-garantem-o-fracasso/66284/
que elas ficasse em pe ao lado das maquinase passassem de uma maquina para a seguinte junto com o fluxo de trabalho.Atualmente, cada operaria cuida de doze maquinas, andando de uma maquina para aseguinte, trajando um agasalho esportivo. Nas empresas do grupo Toyota, cadaoperario pode estar cuidando de ate oitenta maquinas diferentes em um ciclo.Essas designacoes multiplas de servicos sao possiveis porque a administracaofoi bem sucedida na mudanca do comportamento dos operarios. Kaizen orientadopara pessoa e frequentemente visto como incentivador do moral e a administracaonem sempre exige o retorno economico imediato de cada sugestao. A atencao e areceptividade da administracao sao essenciais se os operarios devem se tornaroperarios pensantes, se procurando por maneiras melhores de realizar o seuservico.SISTEMAS DE SUGESTOESSistema de sugestoes e uma parte integrante do Kaizen orientado para apessoa. A alta administracao deve implantar um plano bem projetado paraassegurar que o sistema de sugestoes seja dinamico. E fato bem conhecido que osconceitos iniciais do controle estatistico da qualidade e as suas implicacoesadministrativas foram levados ao Japao por pioneiros como Deming e Juran nosanos pos-guerra. E menos conhecido o fato de que o sistema de sugestoes foilevado ao Japao aproximadamente na mesma epoca pelo TWI (Treinamento dentro dasIndustrias) e pela Forca Aerea Americana. Alem disso, muitos executivosjaponeses que visitaram os Estados Unidos logo apos a guerra tomaramconhecimento do sistema de sugestoes e o iniciaram nas suas empresas. O sistemaamericano de sugestoes logo deu lugar ao sistema japones de sugestoes. Enquantoo sistema americano enfatizava os beneficios economicos das sugestoes eproporcionava incentivos financeiros, o sistema japones enfatizava osbeneficios de elevacao do moral atraves da participacao positiva dosempregados. Com o passar dos anos, o sistema japones evoluiu ate doissegmentos: as sugestoes individuais e as sugestoes do grupo, incluindo asgeradas pelos circulos de CQ, pelos grupos JK ( Jishu Kanri ou administracaovoluntaria), pelos grupos ZD (Zero Defeitos) e por outras atividades baseadasno grupo. Os sistemas de sugestoes estao em operacao atualmente na maioria dasgrandes empresas de manufatura e em cerca da metade das pequenas e mediasempresas. Segundo a Associacao Japonesa de Relacoes Humanas, os principaistemas das sugestoes nos sistemas de sugestoes das empresas japonesas sao: Melhoramentos no proprio trabalho Economia de energia, materiais e outrosrecursos Melhoramentos no ambiente de trabalho Melhoramentos nas maquinas eprocessos Melhoramentos nos dispositivos e ferramentas Melhoramentos notrabalho de escritorio Melhoramentos na qualidade do produto Ideias de novosprodutos Servicos e relacoes com o consumidorArtigo escrito pelo Willian no site QualityPlanilhas.http://www.totalqualidade.com.br/2012/10/o-que-e-kaizen-por-willian-no-site.html
circulo grande para o rosto, medio para o nariz e dois pompom para o cabelo, as criancas vao desenhar a boca e os olhos usando a imaginacao com lapis de cor. RECURSOS:- Baloes, peruca de palhaco;- Bolas de plastico (de piscina de bolinha);- Caixa surpresa;- Palhaco feito de balao;- Nariz de palhaco;- Rosto de palhaco de madeira para jogar as bolinhas na boca do mesmo;- Elastico e duas cadeiras;- CD, aparelho de som;- Folhas, lapis de cor e cola;- Circulos em tamanhos diferentes conforme o numero de criancas;- Historia digitada;- Papel cartao, canetinhas;- Maquina digital. Avaliacao A avaliacao e imprescindivel e deve ser feita com atencao, ajudando o educador a conhecer melhor suas criancas e melhorar no que for preciso. Sendo assim a avaliacao sera feita atraves de observacao durante todo o planejamento sobre a interacao e participacao nas atividades, lancando um olhar promissor sobre as criancas.ReferenciasBRASIL. Referencial Curricular Nacional para Educacao Infantil. Vol 2. 1.ed. Brasilia: MEC/SEF, 1998.CANTINHO ALTERNATIVO: Historia do Palhaco Mocoto. Disponivel em: <cantinhoalternativo.blogspot.com> Acesso em: 13 mar. 2010.MILBRADT, Ana Maria Gomes de Oliveira. Listagem de verbos para a elaboracao de objetivos. Joinville, 2006.
mesmo que poucos aconteceram como a Festa Julina no 3o ano, o passeio de Campo em Sao Francisco, o cafe colonial da Confeitaria Sao Jose, que para algumas acabou em pizza, o ultimo passeio ao Hotel Fazenda... Sem falar da compreensao e companheirismo com nossos colegas e por que nao chama-los: amigos.Nosso exito foi alcancado, e isso so foi possivel devido a muita dedicacao de cada um de nos. Mas essa nao foi uma trajetoria que percorremos sozinhos, tivemos ao nosso lado nossos pais, esposos, filhos, namorados, amigos. Tivemos ainda a sabia orientacao de nossos mestres. Cada um com suas historias, suas abordagens, os quais agradecemos de coracao. E porque nao recordar alguns momentos inesqueciveis de nossos queridos professores!!! Quem nao se lembra das provas com consulta? Das provas praticas de libras? Das experiencias da professora Nelia? Lembram das aulas extrovertidas de artes com a professora Sheila Catina? Que alguem pensava que eram duas professoras? A professora Tina ne pessoas? Livros, bonecos de pano, tapete das sensacoes, historias em quadrinhos... Eram so trabalhINHOS!!! POIS BEM, as aulas num CONTEXTO de calmaria, relembrando a brincadeira de morto vivo, lembram? As aulas super rapidas da professora de matematica e tambem da professora Evelyn... haja folego! A professora Bia Turco que quando alguem fugia um pouco mais cedo da aula, ela dizia: nao me deixem, voces vao ter que pagar minha terapia hein!. E uma das aulas da professora Mariude, que chorou muito, muito mesmo... mas foi de tanto rir, lembram? Visita ao EJA, socializacao, Douglas, suco com bolacha do dia? Acabou com a aula, foi um ataque geral de risos!!! E para terminar, como diria nossa amiga Maria Cristina, vou contar so mais um CASO? Nao da para esquecer das aulas no ultimo volume da professora Alba? Acordava qualquer um! Bom, querem saber mais? A sintese deste texto vale 5, esta disponivel no YOU-TUXBI na central de copias ou no meu blog www.brincadeirinha.... Seriam muitos os fatos para elencar nessa noite, mas de todos esses momentos, ficou nitidamente registrada em todos nos: a maneira de ensinar, de se dedicar, de transmitir aos seus alunos conceitos uteis e duradouros. E nosso desejo que fique aqui registrado um muito obrigado por essas aulas tao divertidas e bem trabalhadas de que pudemos usufruir. Estamos convictos de que, todas essas experiencias foram importantes para enriquecer nosso aprendizado como seres humanos e profissionais, melhores e muito mais capazes. E... Da faculdade vamos levar pelo menos duas licoes: de que os momentos e as pessoas sao unicos!!! E as oportunidades tambem. Aqui estamos, a nossa jornada academica de graduacao teve o seu termino. Agora somos pedagogas e pedagogo. Hoje recebemos nosso diploma, simbolo de nossa conquista! Deixamos a faculdade, mas nao deixaremos nunca o aprender! A escola da vida ainda tem muito a nos ensinar! Segundo um dos grandes pensadores John Dewey A educacao e um processo social, e desenvolvimento. Nao e a preparacao para a vida, e a propria vida.Sabemos que os desafios nao serao poucos. Nao podemos nos contentar apenas com o conhecimento adquirido ate entao. Tenham a
certeza de que somos bons profissionais e podemos ser ainda melhores. So depende de nos. E pessoal!!! A vida tem momentos inesperaveis para enfrentar e entender, mas e preciso saber viver. Cada um de nos compoe a sua historia. Marcas do que se foi, e um novo tempo vai nascer... E que cada um de nos possa dizer: valeu a pena... O tempo passa e com ele caminhamos todos juntos sem parar, hoje estamos aqui vivendo esse momento lindo, que nao acaba com a colacao, pois mais tarde vai rolar a festa a turma de 2008 mandou avisar... Que esta cerimonia de formatura nao represente uma despedida em nossas vidas, e sim a responsabilidade de comprometimento que temos para conosco e para com a sociedade. Obrigada, a DEUS, familia, mestres, funcionarios e amigos. Nao diremos adeus, e sim um ate qualquer dia. Sucesso e Felicidades...Que DEUS abencoe a todos!!!
so. A Terra estava toda iluminada novamente, porque havia uma estrelinha verde no coracao de cada pessoa. Porque a esperanca e propria da pessoa humana. E propria daquele que erra, daquele que tropeca, daquele que falha, mas que, apesar dos erros e sonhos desfeitos,acredita num tempo de novas esperancas,de verdadeiras amizades de amor de novos ceus e novas terras. Livro Mais Gotas de Sabedoria Autor Rafael Plato Lori O Dinossauro Rabugento Era uma vez um dinossauro muito muito rabugento e feio, nunca lavava os dentes e vestia roupas muito sujas e velhas. Ele vivia sozinho numa casa de madeira protegida por um portao fechado a sete chaves no meio da floresta. O rabugento nao tinha amigos e afastava todas as pessoas que se aproximavam da sua casa com um grito muito forte.Perto da floresta havia uma aldeia onde viviam duas criancas que se chamavam Ana e Bernardo. Um dia eles foram a floresta procurar um sitio para brincar. Andaram, andaram, ate que chegou a noite e o Bernardo e a Ana ficaram perdidos na floresta cheios de fome, sede e frio.No outro dia, os meninos encontraram a casa do dinossauro. O dinossauro rabugento comecou logo a gritar, mas os meninos nao tiveram medo, ate estavam felizes por encontrar alguem.O Rabugento teve pena deles e levou-os para sua casa. Deu roupas para os aquecer, deu-lhes de comer, beber e brincou com eles. Nesse tempo o dinossauro nao estava rabugento. Estava muito contente por ter os meninos na sua casa.O Bernardo e a Ana depois se lembraram que os pais estavam preocupados e pediram ao dinossauro que os levasse para casa.No dia seguinte, o dinossauro foi levar os meninos a casa, mas teve de fugir rapido porque as pessoas ficaram assustadas. No outro dia, o rabugento recebeu uma carta de uma festa que seria feita para ele, porque os meninos tinham contado o que se tinha passado aos pais e a todas as pessoas da aldeia.O dinossauro vestiu uma roupa limpa, lavou os dentes e pos um laco muito colorido e foi para a festa.Quando la chegou, trataram-no muito bem e ele disse que nunca mais ia ser rabugento.O dinossauro descobre que e muito bom ajudar as pessoas e merecer a sua amizade, que e muito importante ter amigos de verdade.Caixinha de Historias: Historia de Valores - Amizade. O Dinossauro Rabugento. Disponivel:<caixinhadehistorias.blogspot.com/.../historia-de-valores-amizade.html>. Acesso em: 12 abril 2010.
Cem Linguagens da Crianca: a abordagem deReggio Emilia na Educacao da Primeira Infancia. Traducao: Deyse Batista - PortoAlegre: Editora Artemed, 1999.FARIA, Ana Lucia G. O espaco fisico como um doselementos fundamentais para uma pedagogia infantil. In: FARIA, Ana Lucia G. ePALHARES, Mariana (orgs). EducacaoInfantil pos - LDB: rumos e desafios. Campinas: Autores associados, 4. ed,2003.FERREIRA,Aurelio Buarque de Holanda. Miniaurelio Seculo XXI: O minidicionario da linguaportugues. 4. ed.- Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000.FORNEIRO,in: Brasilia: MEC. Secretaria de Educacao Basica. Secretaria de Educacao aDistancia. Colecao PROINFANTIL (Programade Formacao Inicial para Professores em Exercicio na Educacao Infantil);Unidade 7, 2006.GALVAO, Isabel. Henri Wallon: Uma concepcao dialetica do desenvolvimento infantil.Petropolis - Rio de Janeiro, Editora Vozes, 1995.HORN,Maria da Graca Souza. Sabores, cores, sons, aromas: aorganizacao dos espacos na Educacao Infantil. Porto Alegre, RS: Artemed,2004.JOINVILLE, Prefeitura Municipal, Secretariade Educacao e Cultura, Proposta Pedagogica de Educacao Infantil, 2003.KRAMER, Sonia. A politica do pre-escolarno Brasil: A arte do disfarce. 4o ed. Sao Paulo, 1992.LIMA, Elvira de Souza. Como a criancapequena se desenvolve. Sao Paulo: Sobradinho, 2001. MALDONADO,Maria Tereza. As sementes do amor:Educar criancas de 0 a 3 anos para a paz. Sao Paulo: Editora Planeta doBrasil, 2003.SANTA CATARINA. Secretaria de Estado daEducacao e do Desporto. PraticaPedagogica dos Centros de Educacao Infantil, Florianopolis- SC, 2002. Org:CARITA, Ana Luzia Nunes; LEITE,Luzia Madalena.ZABALZA,Miguel, A. Qualidade em Educacao Infantil/Traducao Beatriz Affonso Neves. Porto Alegre: Art Med,1998
presente com os dois livros dentro;- Balas e pirulitos; - Livros prontos de texturas;- Toalha, copo, refrigerante, guardanapo;- Camera fotografica;- Retalho de tecidos de varias texturas e tamanhos;- Cola quente, cola de tecido, cola tenaz;- Folhas A4, papel celofane, papel camurca, lixas;- Retalhos e folhas de EVA, papelao, botoes, linhas, agulhas;- Tesouras, reguas, canetoes, canetas permanentes;- Lapis, borracha, micangas, fitas de diversas cores;- Furador; fuxicos de tecidos, bolinhas de isopor, plastico;- Materiais prontos para a exposicao;- Maquina de costura. REFERENCIAS:FARIA, Ana Lucia Goulart de. O Espaco Fisico como um dos Elementos Fundamentais para uma Pedagogia da Educacao Infantil. In: FARIA, Ana Lucia Goulart de e PALHARES, Marina Silveira (orgs.) Educacao Infantil Pos-LDB: rumos e desafios. 3 ed. Campinas, SP: Autores Associados, 200.GRINSPUN, Miriam Paura Sabrosa Zippin; A pratica dos Orientadores Educacionais. 5 ed. Sao Paulo, Editora Cortez, 2003.Proposta Curricular de Santa Catarina. Educacao Infantil, Ensino Fundamental e Medio (Temas Multidisciplinares), 1998.SESC Servico Social do Comercio Sao Paulo. A crianca e o espaco ludico. Sao Paulo, set. 1994.