thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
de Bispo que tinha ha pouco renunciado, o Diabo exigiu em troca que ele renunciasse ao Cristo e a Virgem Maria, em um contrato escrito com seu proprio sangue. Teofilo aceitou e o Diabo fez sua parte.Anos mais tarde, o Bispo temia por sua alma. Um dia, resolver se arrepender e orar a Virgem pedindo perdao. Apos quarenta dias de jejum, a propria Virgem apareceu para dar uma bronca no arrependido. Teofilo implorou por perdao e a Virgem prometeu interceder junto a Deus.Como qualquer menino arteiro que teme as consequencias de uma travessura, Teofilo aproveitou para jejuar mais trinta dias, ao fim dos quais a Virgem apareceu novamente, desta vez com a garantia de sua absolvicao.No entanto, Satanas nao queria abrir mao de uma alma tao valiosa e, para assusta-lo, depositou o contrato em seu peito para que visse assim que acordasse pela manha. Teofilo pegou o contrato e levou ao Bispo legitimo, confessando o que tinha feito. O Bispo queimou o documento, ao que imediatamente Teofilo morreu com um sorriso no rosto, contente por ter se livrado do peso daquele sombrio compromisso.Fonte : Gooooogle
o jornal, os novos tempos de crise do modelo de negocio do jornalismo em torno de conglomerados midiaticos tem levado a falsa impressao de que o jornalismo nao tem futuro.Em meus estudos de rede, por causa do doutorado, localizei o papel do jornalista. Ele e o gatekeeper, que na rede e figura importante de mediacao e como fonte de informacao. O jornalista e referencia pela narrativa, pela etica e pela credibilidade centenaria da profissao.Alem do sonho acalentado da infancia, abram-se as possibilidades. Arrisquem-se, porque aos 20 anos, correr riscos faz parte. Nao tenham medo do nao. Sem sermos apocalipticos, ou integrados demais, sejamos otimistas, eticos. O mundo e mau e a gente morre no final. Sabemos de que lado estamos e nao entregamos os pontos. Nao tenham medo de mudar de rumo, persistam no que acreditam.*Fico emocionada de participar de um processo tao rico que conseguimos desenhar em nossa FAC, sob a protecao especial de Paulo Freire, Darcy Ribeiro, Anisio Teixeira e Pompeu de Souza. Em um encontro de Comunicacao, em Curitiba, ha uns dois ou tres anos, recebi o jornal dos alunos de jornalismo da instituicao. No expediente jornalista bom le expediente estava inscrita a missao daquela instituicao: formar profissionais de excelencia.Penso no que definimos como nossa missao na FAC: formar cidadaos criticos e autonomos. Com certeza e o que lhes dara excelencia.Oxala tenhamos cumprido nossa missaoParabens a todos e bem vindos ao outro lado do balcao.* desta parte em diante, o discurso nao foi proferido, para nao extrapolar o tempo de cinco minutos.
a sondagem de intencao de votos. (Relato apresentado no II Encontro de Professores de Jornalismo DF-GO-TO, Brasilia, 18/10/2008)Bibliografia1. BERGER, Christa. Campos em confronto: a terra e o texto. Porto Alegre, Ed.Universidade (UFRGS), 1998.2. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. Saberes necessarios a praticaeducativa. Sao Paulo, Paz e Terra, 2005.3. DEMO, Pedro. Educar pela pesquisa. Campinas, SP, 7a edicao, Editora AutoresAssociados, 2005.4. MEDINA, Cremilda. Noticia, um produto a venda: jornalismo na sociedade urbanae industrial, Sao Paulo: Summus Editorial, 3a edicao, 1988.5. SOUZA, Jorge Pedro. As noticias e seus efeitos. Portugal, Editora Minerva-Coimbra, 2000.6. SLACK, Nigel; CHAMBERS, Stuart. Administracao da producao. Sao Paulo,Editora Atlas, 2002.Internet1. MARQUES, Marcia. As mudancas das rotinas de producao das agencias de noticiascom a consolidacao da internet no Brasil. Na Biblioteca On Line de Ciencias da Comunicacao.
correcoes solicitadas Entrega textos com sugestoes de titulo, sutia, legendas, olhos Reporta-se ao editor de sua editoria Reporter fotografico Participa da reuniao de pauta da fotografia Aluno escolhido pelo grupo Combina com o reporter as fotos que serao produzidas e quando Fotografa, de preferencia junto com o reporter. Fotos de pautas ja apuradas so em ultimo caso Participa da edicao das fotos Quando nao esta em pauta, fica na redacao a espera de nova convocacao para o trabalho Sugere pautas Reporta-se ao editor de fotografia Revisor grafico Revisa a disposicao de titulos, retrancas, fotos, ilustracoes, sutias, legendas Aluno escolhido pelo grupo Faz a revisao grafica em busca de viuvas e orfaos na mancha grafica e para ver se o material esta no padrao grafico Reporta-se ao diretor de arte Revisor de texto Faz a revisao morfologica e sintatica com o apoio de dicionarios e manuais de redacao Aluno escolhido pelo grupo Observa a concordancia e regencia nominal e verbal Revisa cada mesa, ate nao ter mais erros Assina cada prova de revisao Da o OK na ultima prova Reporta-se ao secretario da redacao Distribuidor Distribui os exemplares de acordo com a programacao Todos os alunos do Campus Reporta-se ao secretario da redacao
7 amazonas, icones da vanguarda brasileira da Comunicacao. Sao Paulo, Ed. Arte e Ciencia, 2010.MEDINA, Cremilda. Jornalismo e Epistemologia da Complexidade. Revista Reflexoes e Jornalismo, numero 1, Departamento de Jornalismo da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2006.PEREIRA, Fabio Henrique. El mundo de los periodistas: aspectos teoricos y metodologicos. Comunicacion y Sociedad, num. 13, enero-junio, 2010, pp 101-124. Universidad de Guadalajara, Mexico.SCHOR, Ira e FREIRE, Paulo. Medo e ousadia. Paz e Terra, Rio de Janeiro, 1986.SHUDSON, M. The Power of News. Cambridge/ Londres: Harvard University Press, 1999.Sobre as autoras:Janara Sousa jornalista e mestre em Comunicacao pela Universidade de Brasilia UnB. E doutora em Sociologia tambem pela UnB e fez doutorado-sanduiche na Universitat de Barcelona, em Barcelona, Espanha. Professora do curso de Comunicacao Organizacional na FAC/UnB.Marcia Marques jornalista formada pela USP e mestre em Comunicacao pela Universidade de Brasilia UnB. Doutoranda do programa de pos-graduacao da Faculdade de Ciencia da Informacao da UnB. Professora do curso de Jornalismo da FAC/UnB.
Caminhar pelo Paseo del Buen Retiro, cravado em uma zona aristocratica da capital espanhola, sempre surpreende. Em geral, os mapas turisticos indicam lugares para visitas rapidas por Madrid, moldadas ao tempo em que se vai ficar na cidade: duas horas, um dia, um mes. Ao gosto do fregues. O Paseo abriga jardins especializados, se se pode dizer assim. Em geral, encantadores. Os espanhois cuidam bem de seus jardins. E vez por outra trombamos com algum jardim que homenageia um jardineiro real. O Buen Retiro tambem reune musicos, em sua maioria, saxofonistas, que talvez nao estudem em casa, para nao incomodar vizinhos pouco sensiveis a experimentacoes sonoras. Ouve-se muito tango e musicas brasileiras dos anos 1950/1960. E as trilhas cinematograficas dessas decadas distantes. O Paseo tambem e ponto de encontro de aprendizes: de skate, de corrida, de patins, de bicicletas. E passagem de gente, que volta para casa, que buscou o filho na escola, que saiu do trabalho no bairro de Salamanca e segue ate Atocha, a estacao de trem que leva as cercanias da cidade.Melhor atravessar as ruas arborizadas, silenciosas, del Buen Retiro para chegar ao Museu do Prado. Nele ha, por exemplo, tres andares de pinturas de Goya, o grande artista espanhol: das que retratam pessoas felizes pelas ruas, as que mostram a nobreza empertigada e a fase negra, onde a miseria humana, arrasada pelas guerras, esta exposta em quadros dificeis de digerir.O Parque tambem abriga espacos de exposicao, como o Palacio de Velazquez, administrado pelo Museu Reina Sofia e localizado em um predio que reafirma a presenca arabe em terras espanholas, e que em geral oferece pequenas mostras, de autores contemporaneos de todo o mundo. Aberta em 24 de maio, com encerramento anunciado para 29 de setembro, a exposicao do artista brasileiro Cildo Meireles e um convite aos sentidos: e para entrar, pegar, ouvir, sentar, olhar. Rir, sentir-se deslocado. Incomodado. Ha um cheiro, no ar. Amadeirado, em principio, que vai azedando com o tempo. Na entrada, um pier. Da pra sentar cantarolando seating at the dock of the bay, wasting time... e ficar, olhando aquele mar de paginas de fotos do mar que compoem o mar. Da pra brincar no cubo imaginario, cercado apenas por fios de aco, que, todavia, intimidam. Mas embrulha o estomago a oca de indio, aquela fixada em nosso imaginario pelo cinema americano. Ela ocupa o centro, e feita de dinheiro, ela esta num mar de ossos, doces no inicio e que azedam com a duracao de nossa presenca no espaco de exposicoes. Tudo envolvido por velas. Um muro de velas. Uma porrada sensorial, neste momento em que se discute a questao indigena no Brasil. Ainda ouvi um brasileiro me dizer da indolencia do indio. O dialogo nao foi longe. Disse a ele que conhecia os indios que vao a luta.Toda a exposicao e encantadora, um convite a rever os conceitos, o prisma, o ponto de vista. Tudo e ilusao. E nao. Doi a pergunta escrita nas notas de dinheiro: quem matou herzog? Uma exposicao imperdivel, para quem passar por Madrid. Este artigo foi apresentado ao
Marcia. A arte de negociar a noticia. REBEJ, 2008. publicado em http://www.fnpj.org.br/rebej/ojs/index.php/rebej/article/view/135KUNSCH, Margarida. Planejamento de Relacoes Publicas na Comunicacao integrada. Sao Paulo. Ed. Summus, terceira edicao, 2003.LOPES, Dirceu Fernandes. Jornal laboratorio: do exercicio escolar ao compromisso com o publico leitor. Sao Paulo, Summus, 1989.MARQUES, Marcia e MOURA, Dione O. De mochila nas costas, reconstruindo as trilhas da revista Realidade e em busca de novas narrativas. Revista Em Questao. Porto Alegre, vol. 15, no 2. 2009. Publicado em http://www.seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/10933/7383MARQUES DE MELO, Jose e ASSIS, Francisco (org.). Valquirias midiaticas saga de 7 amazonas, icones da vanguarda brasileira da Comunicacao. Sao Paulo, Ed. Arte e Ciencia, 2010.MEDINA, Cremilda. Jornalismo e Epistemologia da Complexidade. Revista Reflexoes e Jornalismo, numero 1, Departamento de Jornalismo da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2006.SCHOR, Ira e FREIRE, Paulo. Medo e ousadia. Paz e Terra, Rio de Janeiro, 1986.SHUDSON, M. The Power of News. Cambridge/ Londres: Harvard University Press, 1999.
Em 1975, quando prestei vestibular para o curso de jornalismo, da Escola de Comunicacao e Artes, na Universidade de Sao Paulo, o diploma nao era obrigatorio. Nem pensei no assunto, quando fiz a matricula, apenas para a turma da tarde - nao queria acordar cedo, nem atrasar a formatura, pois o curso noturno tinha defasagem de um semestre, fruto da primeira greve de estudantes depois dos decretos que autorizaram a barbarie contra as liderancas estudantis.Nao desisti do curso, em 1977 por dois motivos: por precisar do diploma para exercer a profissao e por saber que, filha de pequenos comerciantes de Santos, nao teria outra forma de ingressar no jornalismo.As crises sempre sao boas, quando conseguimos rir delas. e nelas. Estamos lendo mais. Este e um gerundio muito bem vindo e utilizado apropriadamente, diversas vezes, no Seminario Nacional Retratos da Leitura no Brasil, na quarta-feira, dia 28 de maio, em Brasilia. Os numeros mostram que os brasileiros leem 4,7 livros por ano e que a maioria respeita a leitura, vista como fonte de conhecimento, de formacao academica e profissional, e de prazer. As criancas de cinco a dez anos sao o segmento que mais se dedica a leitura, assim como as pessoas de maior escolaridade.O livro campeao ainda e a biblia e os autores classicos - como Machado de Assis, Carlos Drummond de Andrade e Cecilia Meireles - estao entre os mais citados, atras dos lideres Monteiro Lobato e Paulo Coelho, nesta ordem. Sob a coordenacao do Instituto Pro-Livro, foram entrevistadas 5.012 pessoas com cinco anos de idade ou mais, alfabetizadas ou nao. A amostra representa 92,3% da populacao brasileira. Os selecionados responderam por uma hora a um conjunto de 60 perguntas, aplicadas por um pesquisador entre os dias 29 de novembro e 14 de dezembro de 2007. As questoes tinham como objetivo diagnosticar e medir o comportamento leitor da populacao, especialmente com relacao aos livros e conhecer a opiniao que tem da leitura. Como objetivos secundarios, os pesquisadores pretendiam investigar qual a percepcao da leitura no imaginario coletivo, definir os perfis do leitor e do nao leitor, identificar as preferencias do leitor alem de avaliar canais e formas de acesso, assim como barreiras que existem para a leitura.Sob a coordenacao de Galeno Amorim, do Observatorio do Livro e da Leitura, os resultados obtidos foram avaliados pelos consultores Maria Antonieta Cunha (UFMG), Lucilia Garcez (UnB), Felipe Lindoso (Associacao Cultural Basilio da Gama - que realiza projetos de incentivo a leitura) e o gerente executivo do trabalho, Mauricio Garcia (Ibope Inteligencia). Ao apresentar a analise dos dados, Garcia pincou 22 "retratos", entre os muitos que a pesquisa oferece.1. A leitura e extremamente valorizada pelos brasileiros - tem valor significativo para tres de cada quatro pessoas; 2. Apesar de respeitada, ainda e pouco praticada - apenas um em cada tres brasileiros le com frequencia: a leitura esta em quinto lugar - 35% - entre as opcoes das pessoas para ocupar o tempo livre - a televisao e campea, com 77% das preferencias; e no quesito "frequencia de atividade", fica em 12o lugar - so um
terco le amiude; 3. No imaginario coletivo, falar que nao gosta de ler e politicamente incorreto, mas parcela significativa - 38% - dedica menos de uma hora por semana a leitura; 4. Leitura e sinonimo de conhecimento, mas muito restrita a academia, aos interesses profissionais, e pouco relacionada com o desenvolvimento do individuo; 5. Esta foi uma pesquisa de opiniao publica, muitas respostas buscam atender o senso comum; 6. Apesar da aura de fonte de conhecimento que conferem a leitura, dois de cada tres entrevistados informam nao conhecer alguem que tenha vencido na vida gracas a leitura; 7. As pessoas dao valor a leitura, mas nao tem ninguem no seu circulo com este perfil; 8. A leitura e vista como algo arduo, cansativo, que demanda tempo e ambiente apropriado - 84% clamam por silencio para ler; 9. No dia-a-dia quem gosta de ler livros e considerado CDF e fora da realidade; 10. As campanhas de leitura devem valorizar o livro e o leitor; 11. O livro e o elemento que representa a leitura - nao e o jornal, a revista ou a internet; 12. As bibliotecas sao vistas como equipamento para estudante; 13. O papel do poder publico e importante neste quadro: o aumento do numero de livros lidos e fruto dos sucessivos programas de governos de distribuicao das publicacoes nas escolas, o que promove a democratizacao do saber; 14. As pessoas querem que o livro chegue em casa; 15. O analfabetismo - total ou funcional - e um fator estrutural que impede a disseminacao da leitura; 16. Para mudar e preciso focar no papel da familia - 49% informaram que a mae foi quem mais influenciou na leitura, 30% o pai e 33% o professor; 17. Ainda assim, a maioria nao viveu o habito de pais lendo para os filhos; 18. Livro nao esta presente no cotidiano das pessoas; 19. Pessoas com mais livros a disposicao aumentam o interesse por ler; 20. Uma solucao para ampliar a leitura e tornar criancas distribuidoras de livros, que levariam para as familias; 21. As pessoas nao vao as bibliotecas; 22. E preciso intensificar os processos que garantam acesso ao livro.Em resumo, os indicadores encontrados pela pesquisa foram: Ha 95,6 milhoes de leitores no pais (55% da populacao com cinco anos ou mais) e 77,1 milhoes de nao leitores. Sao comprados 1,2 livros por ano, por habitante, numero que cresce para 5,4 livros quando aumenta a renda e a escolaridade do entrevistado. Dos 4,7 livros lidos por ano por brasileiro, 3,4 sao os indicados pela escola - seja didaticos, seja literatura - e apenas 1,3 consumidos por desejo proprio. As mulheres leem mais do que os homens - 5,3 livros contra 4,1 - quando a escolha e individual, mas o desempenho de leitura no periodo escolar e identico. Pelo que foi apresentado, este grupo de retratos pode ser modificado, reagrupado. Outros dados foram apresentados no Seminario e que tambem merecem reflexao. A compreensao pode ser mais aprofundada com a leitura da integra do material a partir da proxima semana no endereco do Instituto Pro-Livro, entidade
responsavel pela coordenacao geral da pesquisa.Biblia campeaQual a leitura preferida? Em primeiro lugar estao as revistas, com 52% das preferencias, seguidas pelos livros, com 50% e jornais, com 48%. A leitura no meio digital representa apenas 3%. Quanto ao genero, a biblia e campea, com 45% das escolhas, seguidos dos didaticos (obrigatorios) com 34%, romances, com 32% e, com 26%, a poesia, leitura, alias, preferida pelos jovens na faixa entre 11 e 17 anos. Os autores mais admirados, pela ordem (e apenas os sete primeiros) sao Monteiro Lobato, Paulo Coelho, Jorge Amado, Machado de Assis, Vinicius de Moraes, Cecilia Meirelles e Carlos Drummond de Andrade.Quando a questao foi que livro mais gostou, novamente a biblia foi a mais citada, com dez vezes mais indicacoes que o segundo colocado Sitio do Picapau Amarelo. Entram nos campeoes do gosto dos entrevistados Chapeuzinho Vermelho e Harry Potter. Os classicos de nossa literatura, muito lembrados, provavelmente pelas leituras obrigatorias no periodo escolar, tambem foram citados entre mais de mil titulos. O ultimo livro que leu tambem traz a biblia a frente, com 18 vezes mais citacoes que o segundo, o Codigo Da Vinci.Este resultado da preferencia de leitura mostra duas influencias importantes: a religiao e a televisao. No que diz respeito ao primeiro item, ressaltem-se, alem de genero e livro favorito, que a leitura religiosa se mostra na forma de ler - por trechos e capitulos da biblia, citada por 55% dos leitores - e como motivacao para ler - motivo de 26% dos leitores. Os espiritas gostam de ler e o fazem com frequencia - 76%. A influencia da TV esta estampada na escolha do Sitio do Picapau Amarelo como livro, mas que na verdade e apenas uma escolha reforcada pela representacao da obra de Monteiro Lobato, durante decadas seguidas, nas manhas da telinha.O peso do livro didatico distribuido pelo governo - indiferentemente de partido - foi fundamental no crescimento do indice de leitura anual de livros. Dos 3,9 livros lidos por ano no Norte, 3,7 foram recebidos do governo e 0,2 adquiridos pelo leitor; dos 4,2 no Nordeste, 3,8 vieram do Estado e 0,4 proprios; dos 4,5 no Centro-Oeste, sao 3,4 de distribuicao e 1,1 proprios; dos 4,9 do Sudeste, 3 e 1,9; dos 5,5 lidos no Sul, 3,7 sao governamentais e 1,8 de iniciativa pessoal. Para quem trabalha com jornais e revistas, dados para reflexao: os primeiros tem elevado indice de leitura diario, 53% em casa e 15% no trabalho; as outras sao lidas em casa, 63%, com periodicidade semanal; o que reflete bem o comportamento do mercado editorial destas publicacoes. O livro, com status de ente superior, tem maior indice de leitura mensal e e lido tanto na escola quanto em casa.O tempo dedicado a leitura tambem e curto para um bom universo de leitores: 38% leem menos de uma hora por semana e 51% entre uma e tres horas. Apenas 2% leem mais de 10 horas semanais. A pesquisa mostrou o que se intuia pelo senso comum: quem tem mais escolaridade dedica-se mais a ler. A novidade e que as criancas
ate 10 anos tambem estao neste patamar. Os dados indicaram o interesse infantil pela leitura, impulso que se perde no jovem e retorna quando as pessoas tem mais de 40 anos. E o que leva a pessoa a ler? O tema, para 63%, e o titulo, para 46%, escolhas mais fortes entre leitores de renda e nivel escolar mais elevados. O autor, 33%, e a escolha de quem tem escolaridade mais baixa.A maioria prefere ler em casa, 86%, e tem na familia - mae, 49%, pai 30% - e na figura do professor - 33% - os principais influenciadores para o habito de ler. Tambem conta nesta influencia, a visao de pai ou mae lendo historias na infancia, presente em 60% das entrevistas dos leitores. Estas informacoes sobre as criancas devem ter inspirado a proposta dos consultores que analisaram os dados, para que o Estado promova a distribuicao de livros para os pais, por intermedio das criancas. Tambem fica clara a importancia da escola neste processo e que a imagem do professor e de orientador e esta atrelada ao livro. Tambem e uma noticia excelente crescimento de leitores interessados ate a faixa dos dez anos, e preciso aproveitar este encantamento infantil.Outro dado interessante encontrado pela pesquisa diz respeito ao emprestimo pessoal de livros, um habito citado por 45% dos entrevistados. Esta forma de acesso ao livro e maior que por meio das bibliotecas, infelizmente ainda muito vinculadas ao uso para pesquisas escolares, apenas. Vale ressaltar que 20% registram possuir livros distribuidos pelo governo e que as fotocopias de textos tambem sao muito utilizadas. A pesquisa tambem procurou informacoes sobre as barreiras a leitura. Dos entrevistados que nao leem, 53% sao homens. No trimestre anterior a pesquisa 45% nao haviam lido um livro. Este foi o periodo - tres meses - levado em conta pelo levantamento para considerar a pessoa uma leitora, desses, muitos declaram que leem devagar, que nao compreendem os textos, nao tem paciencia ou nao tem concentracao para ler.
Comercial chamado de "Helghast in HD" exibido na TV americana deste EXCLUSIVO do PlayStation 3: Killzone 2! Comercial Japones do exclusivo do PlayStation 3: Gran Turismo 6! CAPA na versao do PlayStation3.Mafia II e um jogo lancado para PlayStation3 em 2010, e sequencia do jogo do PlayStation2: Mafia: The City of Lost Heaven.Mafia II se passa nos anos de 1940 e 1950 (ha um intervalo durante a historia do jogo) na cidade de Empire Bay, cidade ficticia que tem bases em cidades como New York e Detroit. Voce controla Vito Scaletta que nasceu na Sicilia em 1925, em uma familia muito pobre, a familia de Vito decidiu mudar para America para tentar viver uma nova vida, mas tudo nao passou de uma ilusao, nao conseguiram sair da pobreza quando chegaram a Empire Bay.Na escola vito conhece Joe Barbaro, que naquele tempo ja tinha uma gangue, logo Vito e Joe e se tornam amigos, ate mesmo quando adultos.Por certas razoes Vito vai lutar na Segunda Guerra Mundial, mas no final acaba voltando a Empire Bay onde encontra novamente seu amigo Joe, e assim comeca um historico de crimes de ambos. Durante a historia, ha um intervalo onde vai dos anos 40 para os anos 50, onde muita coisa mudou, as musicas nas radios, os carros e muitas outras coisas, e dessa vez nao ha mais neve (que esta presente durante os anos 40 no jogo).Mafia II e um jogo em terceira pessoa,e que permite voce interagir com muitas coisas no ambiente, como por exemplo ligar e desligar a luz, ou abrir a pia do banheiro.Alem das missoes voce tambem pode passear pela cidade (seja com um dos veiculos que estao na garagem ou roubar alguns do que estao espalhados pela cidade), comer e beber nos diversos restaurantes espalhados pela cidade, comprar roupas novas e muito mais.O jogo original Mafia II termina apos voce fazer todas as missoes, mas voce pode repetir os capitulos da historia do jogo. Mais tarde foi lancado algumas DLC's para Mafia II, umas incluindo roupas e carros novos e mais outras 3 que colocam voce no controle do amigo de Vito, Joe ou no controle de Jimmy, um matador que aceita qualquer trabalho por dinheiro, essas DLC's vao permitir que voce tenha um modo livre de jogo, ou seja, voce nao esta o tempo todo em uma missao, voce vai ate ela quando quiser, voce pode passear e se divertir tranquilamente pela cidade, e se quiser salvar e so ir ate a casa do protagonista e salvar o jogo, nas DLC's ainda existe o conteudo de original, ou seja, tudo esta la, voce pode tunar os carros, comprar roupas novas e tudo mais.Mafia II. A nota de Mafia II no Metacritic e de 75 com elogios na jogabilidade e historia. CAPA na versao do PlayStation3.A sequencia do jogo Mercenaries: Playground of Destruction, lancado em 2005 para PS2, Mercenaries 2: World in Flames coloca voce num cenario na Venezuela,que no jogo esta devastada pela guerra.Em Mercenaries 2 voce pode jogar com 3 personagens diferentes, que estao em busca de Ramon