qualificar o aluno comoser intelectual para desenvolvimento das aptidoes individuais. Assinale a alternativa correta. A) A primeira afirmativa efalsa e a segunda justifica a primeira. B) A primeira afirmativa everdadeira e a segunda justifica a primeiraC) A primeira afirmativa everdadeira e a segunda nao justifica a primeira.D) A primeira afirmativa everdadeira e a segunda complementa a primeira. 2. (IDECAN2014) Para o sucessoda aprendizagem, a relacao professor/aluno depende, fundamentalmente, EXCETO: A) Do clima estabelecido peloprofessor. B) Da posicao do professor de detentordo saber. C) Da criacao de pontes entre o seuconhecimento e o dos alunos. D) De sua capacidade de ouvir,refletir e discutir o nivel de compreensao dos alunos. 3. (IDECAN2014) Analise asafirmativas correlatas. I. A educacao inclusiva eum movimento mundial fundamentado nos principios dos direitos humanos e dacidadania, tendo por objetivo eliminar a discriminacao e a exclusao, paragarantir o direito a diferenca, transformando os sistemas de ensino, de modo apropiciar a participacao de todos os alunos, com foco especifico naqueles quesao vulneraveis a marginalizacao e exclusao. PORTANTOII. Euma area de conhecimento que visa promover o desenvolvimento das potencialidadesde pessoas com deficiencia, sindromes ou altas habilidades/superdotacao eabrange desde a educacao infantil ate a educacao superior. Assinale a alternativa correta. A) A segunda afirmativa contradiz a primeira. B) Aprimeira afirmativa e falsa e a segunda, verdadeira. C) Asduas afirmativas sao verdadeiras, mas nao estabelecem relacao entre si. D) Asduas afirmativas sao verdadeiras e a segunda e uma justificativa da primeira. 4. (IDECAN 2014) Em relacao as caracteristicas datendencia liberal tecnicista, assinale a afirmativa INCORRETA. A) Papel do aluno: copiar bem,reproduzir o que foi instruido fielmente. B)Papel da escola: produzir individuos competentes para o mercado detrabalho. C) Conhecimentodedutivo: sao apresentados apenas os resultados para que sejam armazenados.D) Relacaoprofessoraluno:o professor e o tecnico e responsavel pela eficiencia do ensino e o aluno e otreinando. 5. (IDECAN2014) Na construcaodo Projeto Politico Pedagogico (PPP) da escola ha tres fases bem distintas, masinterligadas entre si. Analiseas.1. Diagnostico da escola. 2. Identidade da escola. 3. Acoes a executar. De acordo com a fase de elaboracao doPPP, relacione adequadamente as colunas.( )Levantamento de informacoes sobre o trabalho que a escola realiza, assim comosua pratica educativa. ( ) Nessafase, a escola definira a maneira pela qual superara os desafios do seucotidiano, discutindo e analisando as propostas dos participantes.( )Identificacao dos recursos humanos e financeiros disponiveis, conhecer como aescola funciona, como acompanha e avalia o processo pedagogico. ( )Buscar uma fundamentacao que oriente a acao conjunta dos segmentos da escola,levantando as concepcoes do trabalho pedagogico realizado, conhecendo o quecada segmento pensa a respeito da educacao, com objetivo de unificar o trabalhocoletivo.( )Coleta de dados sobre a realidade escolar, analisandoos do ponto de vista qualitativo equantitativo. A sequencia esta correta em: A) 2, 1, 3, 3, 2. B) 1, 3,1, 2, 1. C) 1, 2, 3, 2, 3. D) 3, 2, 1, 1,3. 6. (IDECAN2014) Os estudiososda educacao, no Brasil, distinguem tres principais vertentes sobre a concepcaode organizacao e gestao no pais: tecnicocientifica,autogestionaria e democraticoparticipativa. I. A gestao tecnicocientifica enfatiza a hierarquia decargos e funcoes para a eficiencia na prestacao de servicos. II. A