Analise do livro Pedagogia da AutonomiaTema do terceiro periodo: A Instituicao escolar na contemporaneidadeO livro Pedagogia da Autonomia, cujo autor e Paulo Freire, nos revela de forma atualizada, criativa, provocativa, corajosa e esperancosa questoes do cotidiano do professor na sala de aula. Mas seria como se nao tivessemos um alicerce, uma base falarmos da pedagogia pregada por Freire sem sabermos quem e Paulo Freire.Paulo Reglus Neves Freire nasceu no dia 19 de setembro de 1921 em Recife, no nordeste do Brasil, e faleceu em 2 de maio de 1997 em Sao Paulo.Como estudioso, ativista social e trabalhador cultural, Freire desenvolveu, mais do que uma pratica de alfabetizacao, uma pedagogia critico libertadora. Em sua proposta, o ato de conhecimento tem como pressuposto fundamental a cultura do educando; nao para cristaliza-la, mas como ponto de partida para que ele avance na leitura do mundo, compreendendo-se como sujeito da historia. E atraves da relacao dialogica que se consolida a educacao como pratica da liberdade. Em sua primeira experiencia, em 1963, Freire ensinou 300 adultos a ler e escrever em 45 dias. Esse metodo foi adotado em Pernambuco, um estado produtor de cana de acucar. O trabalho de Freire com os pobres e, internacionalmente aclamado, teve inicio no final da decada de 40 e continuou de forma ininterrupta ate 1964.No comeco de 1964, foi convidado pelo presidente Joao Goulart para coordenar o Programa Nacional de Alfabetizacao. Logo apos o golpe militar, o metodo de alfabetizacao de Paulo Freire foi considerado uma ameaca a ordem, pelos militares. Entao foi exilado e viveu no exilio no Chile e na Suica, onde continuou produzindo conhecimento na area de educacao. Uma de suas principais obras nesta epoca foi Pedagogia do Oprimido, lancada em 1969, nela Paulo Freire detalha seu metodo de alfabetizacao de adultos. Retornou ao Brasil no ano de 1979, apos a Lei da Anistia.Paulo Freire (1921-1997) representa um dos maiores e mais significantes educadores do seculo XX. Sua pedagogia mostra um novo caminho para a relacao entre educadores e educandos. Caminho este que, consolida uma proposta politico pedagogica elegendo educador e educando como sujeitos do processo de construcao do conhecimento mediatizados pelo mundo, visando a transformacao social e construcao de uma sociedade justa, democratica e igualitaria..Na America do Sul, Europa, Africa, America do Norte e Central, suas ideias revolucionaram o pensamento pedagogico universal, estimulando a pratica educativa de movimentos e organizacoes de diversas naturezas. Tres filosofias marcaram sucessivamente a obra de Paulo Freire: o existencialismo, a fenomenologia e o marxismo sem, no entanto adotar uma posicao ortodoxa. Seu pensamento rompeu a relacao cristalizadora de dominacao, buscando pensar a realidade dentro do universo do educando, construindo a pratica educacional considerando a linguagem e a historia da coletividade elementos essenciais dessa pratica.Em Paulo Freire vida, pensamento e obra se juntam. Pensa a realidade e a acao sobre ela, trabalhando teoricamente a partir dela. Segundo ele, as questoes e problemas principais de educacao nao sao so questoes pedagogicas, ao contrario, sao politicas. Sua proposta, a pedagogia critica, como praxis cultural contribui para revelar a ideologia encoberta na consciencia das pessoas. Seu