Lancamento do livro de Angela Albino no V Coloquio Internacional de Politicas e Praticas CurricularesQuem quiser adquirir um exemplar entrar em contato pelo e-mail: angela.educ@gmail.comvalor: R$25,00 e 30,00 com frete para qualquer lugar do BrasilO livro e apresentado pela professora Ilma Passos de Alencastro Veiga e traz uma analise significativa acerca do discurso docente sobre o projeto politico-pedagogico, alem de algumas sugestoes de roteiros para construir o projeto politico-pedagogico de sua escola.Vale a pena conferir! A Comissao da Secretaria de Educacao Basica do MEC encarregada de formular a base nacional comum para a formacao de professores, sob coordenacao da Profa. Bernadete Gatti, divulgou em reuniao do CTC da Basica na Capes, documento preliminar que pode ser acessado aqui. Ano novode novoano novose e novo de novorenovar e precisoviver e precisocaminhar e precisoacreditar e precisoinsistopersistosintocheirome envolvovivo de novoano novo https://avaliacaoeducacional.files.wordpress.com/2016/03/doc_formprof_didmetpe-6.pdf O V coloquio de Curriculo foi muito bom pra aquecer o debate em torno do conhecimento corporificado na escola. Michel Apple foi 10! Segue seu texto na integra em dois posts.Excelentissimo Prof. Dr. Renato Janine Ribeiro, Ministro da EducacaoPrezado senhor:Sabemos que V. Excelencia foi tao surpreendido quanto nos, com a divulgacao do Documento preliminar da Secretaria de Assuntos Estrategicos da Presidencia da Republica propondo politicas para a educacao basica brasileira.Naquele documento, o que esta em discussao e uma agenda conceitual e de direcionamento dos recursos federais da educacao que define para onde ira, nos proximos anos, o apoio politico, tecnico e financeiro do governo federal, ou seja, define-se que tipo de politica publica sera considerada valida e incentivada.Isso se deve, como V. Excelencia bem sabe, a que a educacao basica nao e operacionalizada diretamente pela Uniao, mas sim atraves de Estados e Municipios. Temos razoes de sobra para temer que no quadro de crescente conservadorismo, as ideias ali contidas constituam uma base para desdobramento de medidas que conduzirao a educacao basica brasileira ao retrocesso.Portanto, a configuracao da atuacao do governo federal proposta naquele documento, e de grande relevancia pois valida e abre caminho para o aprofundamento de determinadas concepcoes e praticas educacionais, que no presente caso, alinham-se com a conhecida politica dos reformadores empresariais da educacao.Apesar das poucas linhas criticas registradas no inicio daquele texto a esta politica, nao nos enganemos, pois, o restante do documento, dedica-se a criar as bases para o seu desenvolvimento.O centro de tal politica esta na constituicao de um nucleo fundamental baseado na definicao de um curriculo nacional ancorado em um forte sistema de avaliacao nacional censitario, regado a responsabilizacao por merito, com abertura da area educacional a Organizacoes Sociais e ao mercado empresarial.E uma politica baseada em controle e pressao sobre as escolas e seu magisterio, sendo uma propositura carente de base empirica que a recomende como politica publica referendada em pesquisa. Onde foi acolhida, mesmo sem evidencia de que funcione, suas teses sao mantidas por uma crenca de que a educacao pode-se beneficiar da mesma logica que o empresariado utiliza em suas instituicoes produtivas.Tal logica apoia-se na visao mercadologica da promocao da concorrencia entre escolas, professores e alunos, no pagamento por desempenho diferenciado, independentemente das condicoes