acomunidade escolar, esta constituida por familia, alunos, profissionais da areapedagogica e administrativa e trabalhadores da UE. Os resultados,especificamente em relacao a desmotivacao do corpo docente e discente, orendimento escolar aquem de esperado, este, embora refira-se a uma minoriadiscente, sao dados preocupantes, tambem a ausencia de uma participacao maisefetiva da familia na vida escolar do aluno, alem da necessidade de adequacoesnos espacos fisicos, sugerem a necessidade de intervencoes no decorrer destagestao.Para maior clareza, o resultado do diagnostico escolar e apresentadoatraves das dimensoes socioeconomicas, pedagogica, administrativa, financeira efisica quais sejam:Na dimensao socioeconomica, as familias, segundo pesquisa realizada porocasiao da Prova Brasil, apresentam um nivel socioeconomico de medio a alto,seus pais ou responsaveis, em geral, possuem o ensino medio completo. Asprofissoes sao bastante variadas, e ha um grande numero deles trabalhando nocomercio local ou como autonomo. Quanto as etnias, aproximadamente 58%consideram-se brancos, 38% negros e 4% outras. Ha em menor percentual, alunoscarentes que dependem de programas da bolsa escola e de ajuda na aquisicao demateriais escolares. O corpo discente da escola constitui-se de aproximadamente423 criancas e adolescentes, sendo a maioria, moradores das adjacencias daescola,muitos deles filhos e netos de antigosalunos que optam por matricular seus descendentes na mesma instituicao deensino que estudaram por confiarem no trabalho desenvolvido pelos funcionariose trabalhadores dessa UE. Tambem fazem parte do corpo discente,estudantes oriundos de outros bairros, cujos pais ou responsaveis trabalham proximoda UE, que utilizam transporteescolar, coletivo ou automoveisparticulares para virem a escola. Como opcoes de lazer as familias frequentampraias, visitam shoppings centers que oferecem opcoes de atividades de diversaocomo cinemas e apresentacoes culturais. A escola oferece boas condicoes de trabalho num ambiente de harmonia,respeito e reciprocidade, nas trocas de experiencias e vivencias referentes asacoes pedagogicas, estas quais sao consideradas pelos profissionais, indicativode qualificacao laboral e que podem, no futuro, transformar-se em valorizacaoreal dentro do plano de carreira dos mesmos. Dentre as acoes exitosas dosprofessores, podem ser destacadas o Labirinto Literario, espaco montado comtecido e caracterizado como um desafio para o aluno, estes no decorrer datravessia se deleitavam com as producoes literarias em forma de textospoeticos, criativos e divertidos, identificando o autor com fotos. Estes textosforam produzidos pelos estudantes nas aulas de Portugues, e alem de encantar tambemestimulavam os alunos a encontrar a saida do labirinto. Tambem o EncontroCultural que e uma apresentacao de diversas modalidades como esquetes, poesias,parodias, dancas que sao produzidos pelos alunos sob a orientacao dosprofessores, tendo como base um tema escolhido pelos professores no inicio doano letivo e de acordo com as metas e objetivos tracados nos planejamentosanuais. Os eventos citados foram idealizados, elaborados e coordenados pelasprofessoras Vera Bolzan Callegaro e Salome Pires e o tema deste ano foi Saudedo Corpo e da Mente. Outras acoesmerecedoras de destaques foram a atividade ludica desenvolvida pela professoraIngrid Pereira Fin da primeira serie e que teve como objetivo a concretizacaodo conceito de adicao para uma turma de primeiro ano e as atividades ludicas daprofessora Edilene Silva desafiando seusalunos a adentrar no processo de alfabetizacao de forma tranquila e agradavelenvolvendo jogos e obtendo resultados que merecem destaque. Alem dessas, aprofessora de Educacao Fisica, Katia Saiao Nogueira, incentivou seus alunos