das dificuldades de uma jornada detrabalho, as licoes que citam a asa: Pedro viu a asa;A asa e do passaro; ou as que falam de Eva e as uvas ahomens que, com frequencia, sabem pouquissimo sobre Eva e jamaiscomeram uvas.Dai, nossa descrenca inicial em relacao aosabecedarios que pretendem oferecer a montagem dos signos graficos,reduzindo o analfabeto ao estado de objeto e nao de sujeito de suapropria alfabetizacao. Tinhamos, por outro lado, que pensar emlimitar o numero de palavras, fundamentais, chamadas geradoras, naaprendizagem de uma lingua silabica como a nossa.Nao tinhamosnecessidade de 40, 50, 80 palavras geradoras, para permitir acompreensao das silabas de base da lingua portuguesa. Seria umaperda de tempo. 15 ou 18 nos pareceram suficientes para o processo dealfabetizacao pela conscientizacao.Fases de Elaboracao eAplicacao do MetodoPrimeira fase: a "descoberta douniverso vocabular dos grupos com os quais se ha de trabalhar seefetua no curso de encontros informais com os habitantes do setor quese procura atingir. Nao so se retem as palavras mais carregadas desentido existencial e, por causa disto, as de maior conteudoemocional , senao tambem as ex-pressoes tipicas do povo:formas de falar particulares, palavras ligadas a experiencia dogrupo, especialmente a experiencia profissional.Janeiro emAngicos disse um homem do sertao do Rio Grande do Norte emuito duro de se viver, porque janeiro e cabra danado parti judiarde nos.As palavras geradoras devem nascer desta procura e naode uma selecao que efetuamos no nosso gabinete de trabalho, pormais perfeita que ela seja do ponto de vista tecnico.Segundafase: Selecao de palavras, dentro do universo vocabular.Estaselecao deve ser submetida aos seguintes criterios:a) O dariqueza silabica;b) O das dificuldades foneticas. As palavrasescolhidas devem responder as dificuldades foneticas da lingua ecolocar-se na ordem de dificuldade crescente;c) O do conteudopratico da palavra, o que implica procurar o maior compromissopossivel da palavra numa realidade de fato, social, cultural,politica...Hoje, conforme o professor Jarbas Maciel, vemos queestes criterios estao contidos no criterio semiologico: a melhorpalavra geradora e aquela que reune em si a porcentagem mais altade criterios sintaticos (possibilidade ou riqueza fonetica, graude dificuldade fonetica complexa, possibilidade de manipulacao deconjuntos de signos, de silabas etc.), semanticos (maior ou menorintensidade de relacao entre a palavra e o ser que designa), poderde conscientizacao que a palavra tem potencialmente, ou conjunto dereacoes socio-culturais que a palavra gera na pessoa ou no grupoque a utiliza.Terceira fase: A terceira fase e a criacao desituacoes existenciais tipicas do grupo com o qual setrabalha.Estas situacoes desempenham o papel de desafiosapresentados aos grupos. Trata-se de situacoes problematicas,codificadas, que levam em si elementos para que sejam descodificadospelos grupos com a colaboracao do coordenador. O debate a esteproposito como o que se leva a termo com as situacoes que nosproporcionam o conceito antropologico da cultura conduzira osgrupos a conscientizar-se para alfabetizar-se.Estas sao assituacoes locais que abrem perspectivas para a analise deproblemas nacionais e regionais. Entre estas perspectivas se situamas palavras geradoras, ordenadas conforme o grau de suas dificuldadesfoneticas. Uma palavra geradora pode englobar a situacao completaou referir-se somente a um dos elementos da situacao.Quartafase: A quarta fase e de elaboracao de fichas indicadoras queajudam os coordenadores do debate em seu trabalho. Tais fichasdeverao