convivio social. Percebemos que nao foi e nem e facil mas que ja percebe grande evolucao na educacao especial e a sala de recurso e mais um projeto que apoia e tem funcao de colaborar e defender a participacao efetiva dessas pessoas na escola e sociedade. O grande desafio da escolas inclusivas e a implantacao de ensino de qualidade para todos sem nenhuma discriminacao dando suporte as diferencas como o enriquecimento no processo educacional ofertada ate entao pelo atendimento educacional especializado com apoio da area da saude e a comunidade escolar. OBJETIVO GERAL Apoiar atraves de estrategias projetos o ensino de qualidade para alunos com deficiencia garantindo a permanencia na escola, colaborando para o desenvolvimento de suas habilidades para ter uma vida independente. OBJETIVO ESPECIFICO Oferecer aos alunos publico alvo do AEE, auxilio para colaborar com seus estudos no ensino comum; Da suporte atraves de aulas inclusivas para a comunidade escolar, Articular, junto aos orgaos social e saude, a promocao de servicos de atendimento clinicos aos alunos e familia que necessite desse apoio; Adquirir materiais e ministrar aulas e equipamentos que auxiliem a evolucao desses alunos; Desenvolver projetos que envolva os alunos da sala comum a inclusao. CRONOGRAMAPeriodo- 1 mes Janeiro ( 5 dias)Acoes Nova Decoracao da sala; Documentacao de autorizacao de imagens; Palestras de sensibilizacao sobre a inclusao nas turmas de 9 ano; (Novatos) Levantamento dos alunos que serao atendidos na sala de recursos multifuncionais; Reuniao com pais dos alunos especiais com participacao de uma Sociologa; Reuniao com os alunos publico alvo do atendimento; Levantamento dos alunos do ensino comum nos projetos desenvolvido; Alimentacao do blog e face; Portfolio. Periodo- 2 mes FevereiroAcoes Sinalizacao em Braille e Libras no ambiente; Atendimento Educacional Especializado; Aulas Adaptativas; (ensino comum) Coral em libras; (Alunos do curso de Libras de 2013) Acompanhamento dos alunos especiais na sala regular; (aluno) Visita domiciliar; (Ingrid) Alimentacao do blog e face; Fique por Dentro; Deficiencia Visual; Socializacao; (Carnaval) Portfolio.Periodo- 3 mes MarcoAcoes Atendimento Educacional Especializado; Aulas Adaptativas; (ensino comum) Inicio do Curso de Libras; (professores) Coral em Libras; (Alunos do curso de Libras de 2013) Acompanhamento dos Alunos Especiais na Sala Regular; (aluno) Visita Domiciliar; (vanusa) Alimentacao do blog e face; Socializacao; (musicas) Fique por Dentro; sindrome de Down Portfolio.Periodo- 4 mes AbrilAcoes Atendimento Educacional Especializado; Aulas Adaptativas; (ensino comum) Curso de libras; (professores) Coral em libras; (Alunos do curso de Libras de 2013) Acompanhamento dos alunos especiais na sala regular; (aluno) Visita domiciliar; (Ribinha) Alimentacao do blog e face; Socializacao; (Sexualidade) Fique por Dentro Deficiencia Intelectual; Terapia Comunitaria com pais dos alunos especiais; Portfolio.Periodo- 5 mes Maio Atendimento Educacional Especializado; Aulas Adaptativas; (ensino comum) Curso de libras; (professores) Coral em libras; (Alunos do curso de Libras de 2013) Acompanhamento dos alunos especiais na sala regular; (aluno) Visita domiciliar; (Bruna Kelle) Alimentacao do blog e face; Socializacao; (Preconceito) Fique por Dentro Autismo Reuniao com os pais dos alunos especiais; Portfolio.Periodo- 6 mes Junho (14 dias)Acoes Atendimento Educacional Especializado; Aulas Adaptativas; (ensino comum) Curso de libras; (professores) Coral em libras; (Alunos do curso de Libras de 2013) Reuniao com pais;