o aluno aprende sobredados singulares e especificos, verificar a capacidade de analise e apreensaodos conteudos atraves da descricao e formulacao de ideias (MELCHIOR, 1999). ANEXOSEscola Municipal Rui BarbosaRua Alfredo Jose de Souza -Povoado de LagedaoData___/___/____ Curso= 6aserie ou 7o ano do ensino fundamental II Aluno (a)_________________________________________________Pro.=Mara Martins - 1a Avaliacao individual de Historia da I unidade PRODUCAOTEXTUALProduza um texto explicandosobre a importancia da escola na vida do adolescente (voce) respondendo osseguintes itens: Aescola nao e so um espaco conteudista (aprendizagem), mas um lugar desocializacao, de convivio com as diferencas de todos os tipos e em todos osniveis; Quale a importancia, funcionalidade e contribuicao dos assuntos abordados nadisciplina de Historia que sao adotados na sua escola para a sua formacao decidadao dentro da sociedade em que voce mora; Emque a escola tem contribuido para o desenvolvimento das suas potencialidadesfora dela? Emsua opiniao a escola tem preparado voces para viverem de forma plena,consciente, critica, solidaria, exercendo a sua cidadania?Justifique: Porfim, O que e educacao de qualidade para voce? E o que gostaria que a escolalhes oferecesse para torna-la melhor tanto na estrutura fisica como nosassuntos abordados (metodologia e recursos de ensino) para torna-la maisatrativa e prazerosa. BOM TEXTO!Por mais longa queseja a caminhada o mais importante e dar o primeiro passo. Vinicius de MoraesObs.: sera avaliada a estrutura do texto, este deve ter uma sequenciacorreta de informacoes seguindo os itens na ordem que estou lhes entregando,certo!Escola Municipal Rui BarbosaRua Alfredo Jose deSouza s/no- Povoado de Lagedao,Ibitita-BaData___/___/____ Curso= 6aserie ou 7o ano do ensino fundamental II Aluno (a)_________________________________________________Pro.= Mara Martins - 1aAvaliacao individual de Historia da I unidade (V= 2,0) Objetivo da atividade: O filme serautilizado como apoio para auxiliar na compreensao e discussao de temas que ja foramdiscutidos em sala de aula de forma proveitosa, e planejados. Neste casoespecificamente, a Idade Media.Leitura Filmica:DESENHO ANIMADO: OS TRESMOSQUETEIROS, baseado no Best Seller de Alexandre Dumas1o) Redigir de formanarrativa um resumo do filme, citando cenas que complementam o entendimentosobre o tema ja estudado nesta unidade, retratando bem o papel dos cavaleirosmedievais.2o) Identifique aspectos daIdade Media ( V-XIV), atraves do filme, apontando aspectos: sociais, culturais,economicos, religiosos e politicos,deste periodo. 3o) Desenhe ou cole imagens, que representamuma cena que retrate claramente aspectosda Idade Media , como o poder da Igreja, a funcao dos cavaleiros, como era aorganizacao social e economica... BoaSorte! EscolaMunicipal Rui Barbosa RuaAlfredo Jose de Souza - Povoado de Lagedao Ibitita-BaData___/___/____Curso= 6a serie ou 7o ano do ensino fundamental II Aluno(a) _________________________ Pro.= Mara Martins Trabalhoem dupla ou trio. Avaliacao sistematica. (V=3,0)Leiam os enunciados do livrodidatico sobre castelos medievais nas paginas:34-39, em seguida realize atarefa.1a) Ao observar a imagemaponte os elementos do castelo associados a cada uma das funcoes abaixo.a) seguranca; b)fornecimento de agua; c)alimentacao;d)sistema de esgoto; e)aplicacao da justica; f)aquecimento. Obs.:este castelo tem deste mesmo jeito no livro, p.36-372a) escolha um destescastelos abaixo e facam uma pesquisa sobre o mesmo: descrevendo suascaracteristicas exteriores, seguindo os seguintes passos:Ondee quando foi construido.Acontecimentosmarcantes na historia do castelo.Quala funcao atual do castelo.Comoesse castelo pode servir aos estudos sobre a Europa Medieval. a) Castelobodiam b) CasteloArundel c) Castelo Windsor3o)responda: a) Por