A ESCRITA COMO RECURSO MNEMONICO NAFASE INICIAL DE ALFABETIZACAO ESCOLAR: UMA ANALISE HISTORICO-CULTURALCLAUDIA MARIA MENDES GONTIJO *SERGIO ANTONIO DA SILVA LEITE **RESUMO: Com base na concepcao de que a linguagem escrita e um sistema de signos que serve como apoio as funcoes intelectuais, o artigo apresenta os resultados da pesquisa cuja finalidade foi investigar os processos que se constituem nas criancas, na fase inicial de alfabetizacao escolar, ao serem incentivadas a usar a escrita como recurso mnemonico. A partir das atividades de registro dos textos, elaborados oralmente pelas criancas, conclui que o surgimento de grafias indiferenciadas propiciadas pela presenca, nos textos, de quantidades, palavras que se repetiam e palavras cuja grafia as criancas dominavam, possibilitou que os alunos estabelecessem uma relacao funcional com a escrita e, portanto, a usasse como recurso mnemonico.Palavras-chave: Alfabetizacao. Escrita. Recurso mnemonico.* Professora da Universidade Federal de Sao Carlos (UFSCAR) e Universidade Federal do Espirito Santo (UFES). E-mail: cmmg@power.ufscar.br** Membro do Grupo de Pesquisa Alfabetizacao, Leitura e Escrita (Alle), da Faculdade de Educacao da Unicamp. E-mail: saleite@uol.com.brVeja este artigo na integra em: http://www.scielo.br/pdf/es/v23n78/a09v2378.pdf Por Diogo DreyerQuem nunca foi zoado ou zoou alguem na escola? Risadinhas, empurroes, fofocas, apelidos como bola, rolha de poco, quatro-olhos. Todo mundo ja testemunhou uma dessas brincadeirinhas ou foi vitima delas. Mas esse comportamento, considerado normal por muitos pais, alunos e ate professores, esta longe de ser inocente. Ele e tao comum entre criancas e adolescentes que recebe ate um nome especial: bullying. Trata-se de um termo em ingles utilizado para designar a pratica de atos agressivos entre estudantes. Traduzido ao pe da letra, seria algo como intimidacao. Trocando em miudos: quem sofre com o bullying e aquele aluno perseguido, humilhado, intimidado.E isso nao deve ser encarado como brincadeira de crianca. Especialistas revelam que esse fenomeno, que acontece no mundo todo, pode provocar nas vitimas desde diminuicao na auto-estima ate o suicidio. bullying diz respeito a atitudes agressivas, intencionais e repetidas praticadas por um ou mais alunos contra outro. Portanto, nao se trata de brincadeiras ou desentendimentos eventuais. Os estudantes que sao alvos de bullying sofrem esse tipo de agressao sistematicamente, explica o medico Aramis Lopes Neto, coordenador do primeiro estudo feito no Brasil a respeito desse assunto Diga nao ao bullying: Programa de Reducao do Comportamento Agressivo entre Estudantes, realizado pela Associacao Brasileira Multiprofissional de Protecao a Infancia e Adolescencia (Abrapia). Segundo Aramis, para os alvos de bullying, as consequencias podem ser depressao, angustia, baixa auto-estima, estresse, absentismo ou evasao escolar, atitudes de autoflagelacao e suicidio, enquanto os autores dessa pratica podem adotar comportamentos de risco, atitudes delinquentes ou criminosas e acabar tornando-se adultos violentos.A pesquisa da Abrapia, que foi realizada com alunos de escolas de Ensino Fundamental do Rio de Janeiro, apresenta dados como o numero de criancas e adolescentes que ja foram vitimas de alguma modalidade de bullying, que inclui, alem das condutas descritas anteriormente, discriminacao, difamacao e isolamento. O objetivo do estudo e ensinar e debater com professores, pais e alunos formas de evitar que essas situacoes acontecam. A pesquisa que realizamos revela que 40,5% dos 5.870 alunos entrevistados estao