significado emreferencia a vida vivida, experimentada.DuarteJr. (1986, p. 29) distingue tres fatores implicitos na aprendizagem: o interesse, calcado nos valoresatribuidos ao mundo; a memoria, quepermite a retencao dos significados; e a transferencia,que permite interpretar e agir sobre situacoes com base em referenciais retidosanteriormente. Adquirir novos significados quer dizer, entao, a mobilizacao deconceitos e experiencias. O significado possui assim uma dimensao sentida (vivida) e uma simbolizada (refletida).Aconstatacao fundamental de tudo isso e que so se adquirem novos conceitosquando estes se referem as experiencias de vida. O que experimentamos do mundoe sentido antes de ser compreendido. Esse processo (ordenar omundo numa estrutura significativa) implica uma fragmentacao da experienciasensoria que torna a realidade concebivel, memorizavel e ate mesmo previsivel.Isso e a imaginacao: ... a forma mais fundamental de operacao daconsciencia humana. Os animais nao tem imaginacao. Por isto nuncaproduziram arte, profetas ou valores.[13] Aimaginacao dirige e orienta a aprendizagem.Relacionandoo que foi exposto a educacao, podemos dizer que educar e dar condicoes aoindividuo de conviver com os significados flutuantes em sua cultura, numprocesso ativo que o permita conhece-la a partir de suas proprias vivencias,desenvolvendo uma capacidade critica que o leve a compreender e selecionar ossignificados nos quais se basearao sua acao enquanto individuos. A experienciaestetica chama para si essa funcao pois permite a apreensao do mundo de maneiradireta e total, sem a mediacao de conceitos e simbolos, numa relacao em que ossentimentos entram em consonancia com as formas vindas do exterior.HerbertRead (citado por Marin, 1976: 21)conceitua a arte comoUm modo de integracao entre percepcao e sentimento. Quando aestruturacao de percepcoes e sentimentos acontece, surge uma visao pessoal domundo, e que se pode dizer, fundamento de uma ou varias obras de arte. Oresultado da percepcao no cerebro e a imagem; esta e a retencao do realpercebido (percepto). Imaginacao artistica, um dos elementos da criacao, e acapacidade de relacionar as imagens entre si, estabelecendo combinacoes noprocesso de sentimento, na reacao efetiva a toda estimulacao acima citada.Partindode uma breve analise da historia da arte verificamos que a sensibilidadeartistica sempre esteve presente no cotidiano da populacao. Uma das maistragicas injusticas da nossa civilizacao tecnologica e que a sensibilidadenatural dos homens que em outras epocas encontrava um escoadouro nosartesanatos basicos acha-se agora completamente suprimida ou encontra uma saidapatetica em algum hobby trivial [14].Voltando nosso olhar para a evolucao historica da civilizacao em direcao ao quese denomina mundo moderno, observamos transformacoes em todas as atividades,inclusive, na atividade artistica. Sendo esta um produto essencialmente humano,tal evolucao levou-a a mudancas em sua natureza e tecnica, bem como aosentimento e interpretacao das outras atividades. Ofato da arte se manter presente na vida do homem desde os seus primordiosrevela a necessidade de comunicacao humana e a sua capacidade desensibilizar-se com as experiencias. Refletindo a epoca atraves da forma comose orientam impulsos interiores, afetividade, escolha de temas e formas, a obrade arte age como o meio, impressionando aqueles que a contemplam e fomentandoreacoes das mais variadas especies. Apreocupacao de se colocar a arte como parte integrante da educacao formal vemde muito tempo. Platao, talvez o ponto de partida para todas as reflexoes,dizia que a arte deve ser