CRONOGRAMA DAS OFICINAS DO GESTAR II - 2009OFICINAS(5h) ..................DATA ......................................ASSUNTOOFICINA 01 ..............15/05/09 (manha)................... APRESENTACAO DO PROGRAMAOFICINA 02 .............23/05/09 (manha)....................ESTUDO DOS TPS E FILME NARRADORES DE JAVEOFICINA 03 .............10/06/09 (manha).................... GENEROS TEXTUAIS TP3OFICINA 04............. 27/06/09 (manha).................... TIPOS TEXTUAIS TP3OFICINA 05.............14/07/09 (tarde).........................LETRAMENTO E CULTURA TP4OFICINA 06.............14/07/09 (noite).........................LEITURA,ESCRITA E PRODUCAO TEXTUAL - TP4OFICINA 07.............03/08/09 (manha).....................ESTILISTICA E COERENCIA TEXTUAL TP5OFICINA 08............ 03/08/09 (tarde)........................COESAO E RELACOES LOGICAS NO TEXTO TP5OFICINA 09............ 10/08/09 (manha).................... ARGUMENTACAO E LINGUAGEM TP6OFICINA 10............ 10/08/09 (tarde)....................... PRODUCAO TEXTUAL E LITERATURA TP6OFICINA 11.............23/10/09 (tarde).......................VARIACAO LINGUISTICA TP1OFICINA 12............23/10/09 (noite)....................... TEXTO E INTERTEXTUALIDADE TP1OFICINA 13.......... .21/11/09 (manha)......................GRAMATICA E FRASE TP2OFICINA 14......... .21/11/09 (tardde)....................... ARTE E LINGUAGEM FIGURADA TP2OFICINA 15...........21/12/09 (tarde).........................FILME:"entre os muros da escola" SOCIALIZACAO DOS PROJETOS DE LEITURAOFICINA 16...........21/12/09(noite)......................... APRESENTACAO DOS PORTFOLIOS, AVALIACAO DO GESTAR E CONFRATERNIZACAO(JANTA) O encontro do dia 21/12/09, no turno da tarde, foi realizado no Instituto Estadual de Educacao Maria Cristina CIEP. Apos as boas vindas dividi as meninas em tres grupos e desafiei elas a fazerem algumas previsoes a partir de um titulo de uma musica, imaginando sobre o que ela poderia tratar. As musicas analisadas foram: Eu vou seguir de Marina Elaile, Segredo do Barao Vermelho Frejat- e Perfeicao da Legiao Urbana. Feitas as previsoes, assitimos os videos de cada musica e socializamos os comentarios com as musicas.Em seguida, encaminhei apresentacao dos projetos de leitura que foram elaborados no curso do Gestar II e aplicados nas escolas no decorrer do segundo semestre. Ficou claro que, embora o tempo para desenvolve-los tenha sido curto, as cursistas conseguiram bons resultados, especialmente no que se refere ao desenvolvimento do gosto pela leitura dos alunos e pelo envolvimento das demais areas do conhecimento com vistas a um objetivo comum. Depois fomos ate o laboratorio de informatica da escola para podermos socializar o trabalho de cada cursista. Algumas fizeram o registro em blog e outras no fichario tradicional. Foi um momento muito interessante e significativo para todas nos. E como disse a cursista Luciane Esse momento foi muito interessante, pois tivemos a oportunidade de conhecer o trabalho que cada colega desenvolveu a partir das sugestoes do Gestar. As orientacoes foram as mesmas, mas a sua aplicacao adequou-se as diferentes realidades que encontramos em nossas escolas.Ainda durante a tarde fizemos uma avaliacao do Gestar II e aproveitei o momento para filmar um breve comentario de cada cursista, o que foi outra experiencia interessante.E para concluir a oficina da tarde fizemos um breve intervalo e um gostoso lanche, e eu nao posso deixar de dizer que os lanches oferecidos durante o curso foram todos maravilhosos e deliciosos. PROJETO DE LEITURA - 01Esse projeto foi elaborado em conjunto com as professoras cursistas: Rosani, Luciane, Soni e Marcia Hanauer e aplicado de forma individual.1 TEMAComo tornar o horario de leitura produtivo e prazeroso?2 PROBLEMATICAA escola e o ambiente de letramento por excelencia e o professor e o principal agente desse processo. Trabalhar a leitura e a escrita na perspectiva do letramento possibilita a interacao entre o conhecimento previo do aluno, o conhecimento novo, apresentado na escola e em todos os outros lugares em que aprendemos a ler o