do projeto que inumeras capacidades seraotrabalhadas, tais como: varias atividades ludicas, onde as criancasdesenvolverao suas habilidades e auto-estima, e reconheceraoconceitos e valores acerca da sociedade que as cerca. A saber, que:Cabeao professor a tarefa de individualizar as situacoes deaprendizagens oferecidas as criancas, considerando suas capacidadesafetivas, emocionais, sociais e cognitivas assim como osconhecimentos que possuem dos mais diferentes assuntos e suas origenssocioculturais diversas. Isso significa que o professor deve planejare oferecer uma gama variada de experiencias que responda,simultaneamente, as demandas do grupo e as individualidades de cadacrianca. (RCNEI 1998). Ficaexplicito entao que e uma responsabilidade do professor essa nocaode ser da crianca e ainda que ele possa a partir de situacoesorientadas e intervencoes intencionais estimulos aodesenvolvimento social, funcional da mesma, e nesse aspecto que sereforca a proposta de um projeto de identificacao da crianca, comenfase em experiencias que o facam reconhecer seu nome, partes doseu corpo ,da sua estrutura familiar e as diferencas no ambitosocial e cultural. E e com auxilio desse projeto que o professorpodera ter exito no processo de ensino aprendizado do aluno,buscando um aluno mais autonomo e sabedor das suas caracteristicase valores sociais.OBJETIVOGERAL Oprojeto Eu e minha familia na escola tem como objetivo geral oconhecimento global do ser humano, ou seja, o sujeito conhecendo seucorpo, ampliando seus conceitos de higiene e saude, descobrindo quede maneira direta ou indiretamente que ele esta presente nasociedade, relacionando-se com pessoas diferentes, caracteristicasdiferentes e que a partir dessas diferencas e de experiencias com omeio comecam a criar valores e conceitos. E e promovendo essainteracao que os alunos, estabelecem conexoes culturais,familiares, e de auto estima que esta o objetivo geral do projeto.OBJETIVOSESPECIFICOSReconhecer seu nome;Conhecer a historia do seu nome,Diferenciar diferentes tipos de familias;Reconhecer suas caracteristicas fisicas e tambem seus direitos e deveres;Desenvolver o habito de cuidar de si mesmo (autonomia)Resgatar os valores familiares;Identificar seu nome e data de aniversario;Pesquisar quem sao sua parentela na arvore genealogica;Inserir a crianca nas atividades, onde envolva deveres a ser cumpridos em sua familia e na escola;Estreitar lacos de afetividade que unam os membros da familia;Aproximar a familia do aluno ao trabalho que e desenvolvido pela escola no decorrer do ano levando a um envolvimento maior na vida da crianca;Conhecer e reconhecer a formacao da familia;Refletir sobre os valores que devem fazer parte do convivio familiar: cooperacao, respeito, solidariedade, paz, seguranca, respeito, amor ao proximo, etc., para que esses valores sejam uma pratica cotidiana.Valorizar seu corpo, sua saude, sua vida, seu meio social e ambiental;Diferenciar os varios tipos de familias e os membros que elas compoem; Identificar os tipos de familia;Explorar linguagem oral e escrita atraves de leituras, contos e recontos;Coletar dados por meio de pesquisas e observacoes em casa e na escola; Identificar a escola como espaco propiciador da valorizacao do individuo e da real funcao da identificacao de si mesmo, do proximo, do ambiente que vive e do ambiente escolar;METODOLOGIAOprojeto dara oportunidade para que os alunos conhecam melhor a simesmo e sua historia, atraves de pesquisa epodendo se aproximar mais de sua familia, e consequentemente parteintegrante da escola. E atraves das observacoes diarias, deleituras, brincadeiras, jogos, atividades direcionadas rodam