Recentemente ouvi o relato de uma conversa entre dois professores. Um deles olhou pro colega e disse: os alunos dessa escola nem se comparam com os alunos da escola particular, nao e mesmo? O outro professor respondeu: nao se comparam nao!Aparentemente e um discurso casual de professores que atuam nas redes publica e privada de ensino, mas o que me chamou atencao foi para o fato deles nao refletirem que nao ha qualquer parametro de comparacao entre as duas realidades. Na antropologia aprendemos que cada cultura deve ser analisada dentro de seus contextos de formacao, ou seja, culturas distintas sao impossiveis de serem comparadas. A realidade da escola publica brasileira e algo a parte na realidade de formacao da escola privada no Brasil, apesar da existencia da segunda impactar grandemente o funcionamento da primeira. Na primeira, os espectros da pobreza e desigualdade social rondam cotidianamente as vidas e historias de origens da sua comunidade escolar. Avaliar o desinteresse do aluno e sua desmotivacao para os estudos pelo prisma do neoprodutivismo e individualismo e pura falacia, pois tanto a construcao de nossa identidade quanto de nossa personalidade dependem de nossos processos de socializacao e aprendizagem, e que todos sabem que nao ocorrem exclusivamente dentro dos muros da escola. Precisamos, enquanto educadores, desmistificar a visao preconceituosa e limitante que cerca nosso oficio na escola publica. Minha reflexao faz parte de novas compreensoes que elaborei sobre o papel do professor na escola publica e so me chegou apos cinco anos fora do espaco escolar da educacao basica analisando teoricamente e de forma documental, o mar de problematicas que envolve a educacao publica brasileira numa perspectiva neoliberal.Entao colegas, precisamos examinar mais profundamente as relacoes e situacoes de aprendizagem que nossos alunos na rede publica tem acesso fora das salas de aula para compreender especificamente que e impossivel comparar o mar com a lagoa.Boa reflexao! Sobre a truculencia contra os professores do Parana, li a trajetoria politica do governador Beto Richa. Interessante ver que ele ganhou a eleicao para governador ainda no primeiro turno em 2010 e foi reeleito em primeiro turno tambem. Engenheiro de formacao pela PUC, em pouco mais de 20 anos tracou uma trajetoria na politica desde a prefeitura Londrina (sendo considerado o melhor prefeito do Brasil segundo alguns institutos e o G1), ate o governo do Estado. Agora vem meus questionamentos: O entao governador reeleito pelo PSDB tem qual concepcao do papel dos professores no seu estado? Que exemplo a sua gestao esta dando para a educacao do pais e do mundo? A policia cumpre qual papel quando espanca professores? O que o partido PSDB acha de uma postura de violencia fisica e violacao dos direitos humanos como essa? Lamentei profundamente o ocorrido e hoje entendo o fato das licenciaturas nao serem mais carreiras almejadas por tantos brasileiros e brasileiras. "O uso da madeira como constituinte principal daestrutura de edificacoes tem se mostrado vantajosa principalmente devido adurabilidade, a seguranca, a manutencao e a economia de energia."INTRODUCAOAmadeira possui diversas propriedades que a tornam muito atraente frente aoutros materiais. Dentre essas, sao comumente citados o