Professora gaucha descobre a importancia do blog no ensinoQuinta-feira, 11 de agosto de 2011 - 11:30Fonte: MEC Professora de literatura e lingua portuguesa, Suely Aymone sempre buscou alternativas que tornassem menos artificiais as praticas de escrita dos alunos. O blog, com a capacidade de atrair leitores e colaborar para a interacao entre diferentes pessoas, despertou a atencao da professora do Instituto Estadual de Educacao Elisa Ferrari Valls, em Uruguaiana (RS). Ela passou a usar a ferramenta tecnologica como um espaco de reflexao pessoal sobre o mundo e a vida e tambem como suporte de aprendizagem para os alunos do curso normal (formacao de professores).O interesse da professora surgiu no dia em que conheceu um blog criado pela educadora Marly Dagnese Fiorentin, o Blogosfera Marli, que reune temas de educacao e tecnologia. Eu me encantei. Era isso que procurava, conta Suely, formada em letras, com especializacao em ensino de lingua portuguesa e em tecnologias em educacao. Dai para a criacao de seu primeiro blog foi um passo. Com o Ufa! Bloguei!, ela se propos a ensaiar descobrir a linguagem dos blogs para depois estrear. Em seguida, veio o Espichando a Conversa, blog dos estudantes do curso normal. Foi uma primeira tentativa de uso da web como mediadora de aprendizagem, diz.As experiencias nao pararam ali. Suely tambem criou os blogs Curso Normal Aproveitamento de Estudos 2009/2010e @prender_Fazendo, no qual os alunos sao autores. Descobri que blogar e uma forma de chegar mais perto da minha utopia, a de espalhar que todos podemos (e devemos) ser autores, nao so de textos escritos e orais, mas da nossa historia, nossa vida.O que a professora gaucha mais tem observado, a partir dessas experiencias, e a alegria dos estudantes ao ter um texto publicado: Os alunos sentem-se valorizados; sao lidos por outras pessoas, alem do professor, ressalta. Alem disso, eles passam a manifestar preocupacao maior com o uso da lingua escrita, com a clareza das ideias, o entrelacamento do texto com imagens, entre outros pontos.Suely observa que ha muito o que construir, especialmente o dialogo, exercitado nos comentarios os estudantes ainda ficam inibidos no momento de fazer comentarios em blogs que visitam. Volta e meia, refletimos sobre a necessidade de desenvolver uma atitude blogueira; ou seja, publicar, conversar, trocar ideias, interagir com autonomia, pois todos temos coisas para dizer e devemos dize-las, destaca a professora, que atua no magisterio ha 25 anos.Grupo Responsavel pela coordenacao do laboratorio de informatica do instituto, Suely tem planos de formar grupo de estudos sobre o uso das tecnologias da informacao e da comunicacao (TIC) na educacao. Pretendo refletir com os colegas sobre a necessidade desse uso, ao mesmo tempo em que faremos experiencias com interfaces da web que permitam e facilitem a construcao coletiva de conhecimento, explica. Para ela, e importante que o professor estimule a presenca on-line dos alunos por meio de blogs para que eles percebam a web tambem como possibilidade de aprendizagem colaborativa. Eles devem usar as TIC criticamente, como produtores de conhecimento, nao apenas como consumidores. Departamento de Patrimonios e responsavel por cadastrar, controlar e registrar, todas as