PROTAGONISMO JUVENIL -DESENVOLVIDO NO PRIMEIRO MODULO DO CURSO PELA TUTORA MARISTELA MACHADOGrupo: Glauce Tavares e Kaiky Moraes Modulo I - Periodo de Desenvolvimento: 01 Mes Tema: Desenvolvimento Pessoal Profissional: Maristela machado (psicologa) Data: Textos: Dinamicas: Acoes: 15/09/2011 Apresentacao da Proposta (Regimento Interno) 22/09/2011 Conhecimento de si 29/09/2011 Conhecimento do Grupo 29/09/2011 Integracao Modulo II - Periodo de Desenvolvimento: 01 Mes Tema: Direitos e Deveres (ECA) Profissional: Adonias Data: Textos: Dinamicas: Acoes: 06/10/2011 Todos os Direitos do ECA 13/10/2011 Valorizacao da Escolar Formal 20/10/2011 Direito ao Trabalho 20/10/2011 Compreensao e Internalizarao dos Direitos Enquanto Projeto de Vida Modulo III- Periodo de Desenvolvimento: 01 Mes Tema: Temas Transversais Profissional: Rosangela (Coord. do Programa DST/AIDS) Dra Vera (dentista) Data: Textos: Dinamicas: Acoes: 03/11/2011 Drogas 10/11/2011 Sexualidade (Diversidade Sexual; Prevencao-DST/AIDS; Relacoes de 17/11/2011 Habitos Saudaveis(Higiene; Alimentacao; Postura) Modulo IV - Periodo deDesenvolvimento: 01 Mes Todos os profissionais Tema: Consciencia Politica Profissional: Data: Textos: Dinamicas: Acoes: 24/11/2011 01/12/2011 Cidadania/ Responsabilidade Social Divisao em quatro grupos Cada grupo abordara um modulo, acrescendo o tema protagonismo juvenil 08/12/2011 TCC- Encerramento Apresentacao em Data show/ Blog Organizar conclusao 15/12/2011 Comemoracao EXTRAS : DIARIO DEBORDO INTERACAOON LINE RECREACAO Este Projeto baseia-seessencialmente na proposta de desenvolvimento pessoal e protagonismo juvenil, apartir do foco na Responsabilidade Social, que ofertara aos adolescentes ejovens incentivos para retorno e permanencia na escola, melhorar seu desempenhoescolar e favorecer a iniciacao no mercado de trabalho.O presente projeto visaatender prioritariamente adolescentes e jovens, de ambos os sexos, na faixaetaria entre 15 e 18 anos, matriculados no sistema de ensino fundamental oumedio.Incluir, desenvolver epropor atividades De, Para e Com o adolescente e jovem, sao os eixos centrais,desse projeto, que tem como base os objetivos do Programa Acao Jovem, Lei doAprendiz no 10091/00 e o ECA Lei no 8069/90 com foco na Responsabilidade Socialsinalizando para elaboracao de um Programa de Aprendizagem. Atuar na sociedadecom responsabilidade e de forma critica. Para isso, deve saber gerar seuproprio tempo, assumir postura versatil, ter capacidade de decisao eresponsabilizar-se por suas escolhas. TEMAS TRANSVERSAIS - HABITOS SAUDAVEISTRABALHADO NO TERCEIRO MODULO DO CURSOPELAS TUTORAS ROSANGELA E DRa VERAGrupo: Victor Girardi, Eduardo Pereira, Bruna Mariano, Angelica Garcia DIREITOS E DEVERES DA CRIANCA E DO ADOLESCENTE -DESENVOLVIDO NO SEGUNDO MODULO DO CURSOPELO TUTOR ADONIAS GARCIA DESENVOLVIMENTO PESSOAL -DESENVOLVIDO NO PRIMEIRO MODULO DO CURSO PELA TUTORA MARISTELA MACHADOGrupo: Isabele Baptista, Karine Nishizaki, Jean Teixeira e Claudia Lima. Prezados amigos e clientes.Como parte do nosso compromisso de prestar servicos em hospedagem de qualidade, realizaremos uma breve manutencao em um componente de nossa infraestrutura localizado em nosso DataCenter, que podera causar um breve periodo de tempo de latencia, nesse proximo fim de semana. Por favor, leia atentamente os detalhes abaixo:Data e hora agendada: Sabado, dia 29 de junho de 2013, comecando as 02:00 ate 05:00 da manha (horario de Brasilia).Tempo de inatividade estimado: Nos entendemos a importancia de minimizar o tempo de inatividade durante a realizacao da manutencao e, por essa razao, faremos tudo o que pudermos para agilizar o procedimento. Enquanto ha um espaco de tempo de manutencao de 3 horas, nos nao esperamos qualquer outro 'downtime'. No entanto, devido ao