para fugir damiseria e fortalecer a sua qualificacao por meio dos estudos. No entanto atransformacao social so ocorreu a partir do momento em que as pessoas passarama construir seu proprio conhecimento e passaram a exigir dos dominantes estacapacitacao par direitos de melhoria, surgindo a partir desse momento profundasmudancas na Educacao Escolar em que todos tenham condicoes igualitarias paramelhorar de vida por meio do estudo fazendo uma mudanca social pela conscienciae criticidade politica. Na obra AdministracaoEscolar: introducao critica nos conscientiza que uma transformacao soacontece quando toda a sociedade trabalha junta construido suas metas esolucionando seus problemas atingindo os objetivos propostos para toda acomunidade. Em suma, para a Administracao Escolar dar certo e preciso que atransforme constantemente e que tenha um carater vigente garantindo a naturezado processo de producao pedagogica por meio do Curriculo, do Projeto PoliticoPedagogica e dos referenciais que possibilitem a Administracao Escolarfavorecer transformacoes gradativas a comunidade em que esta inserida. O autor Vitor Paro foi muito abrangente no processo de construcaoAdministrativo da escola pelo vies da historia com pitadas de analisessociologicas construindo, assim um panorama socioeducacional extraordinario,principalmente para aquele que nao tenha conhecimento da construcao ideologicada escola da sociedade e como podemos mudar a realidade mesmo com parcasferramentas de trabalho e pouco conhecimento a respeito de processo deideologia e manipulacao social pela sociedade burguesa ai presente. De forma didatica Paro consegui mostrar a importancia de umaAdministracao Escolar para a transformacao de uma sociedade e da conscienciados cidadaos para se libertar das amarras do mundo capitalista sem se tornarescravo e alienavel das ideologias do mundo capitalista. A obra e de suma importancia para qualquer um que desejaconstruir um mundo mais igualitario e desenvolver habilidades de pessoas quenao conseguem se libertar das armadilhas do capitalismo selvagem. Ela eindicada para todo profissional da area Administrativa Pedagogica e paraprofessores que queiram se aprofundar na tematica que permeia a escola. Esselivro, enquanto obra literaria contribui muito para a profissao do professor,pois da mais poder de consciencia para o proprio trabalhar com o aluno de formamais critica e que o leve a construir seus proprios passos sem que tenha uma manipulacaodireta da elite. Enquanto leitor, deixo a minha critica em relacao a praticade administracao escolar e passos que um administrador poderia fazer paraconstruir uma sociedade melhor, contudo o autor focou muito no ponto de vistamarxista em relacao do principio de dominacao estendendo e muito o tema edeixando por ultimo a relacao da escola e a Administracao Escolar de forma maissucinta e perene, contudo o que ele trouxe, nao significa que foi irrelevanteou descartavel. Quando comecei a ler percebi que a obra traz umacontribuicao vultuosa a respeito do processo historico sobre dominacao,manipulacao, ideologia e conformismo por meio do capitalismo e uma contribuicaomedia em relacao ao tema Administracao Escolar e o papel da escola comotransformador social e muito pouco indicacoes de propostas para que o professorou o administrador possa reverter essa realidade deixando a discursao na teoriae muito pouco na pratica efetiva desse trabalho. A luz de Vitor Henrique Paro reitero a importancia de suaobra e ainda trago a lume que ele de modo perene aborda praticas eficientesobre a