(e quase desesperador) do insucesso escolar, que se manifesta de diversas maneiras. Logo de saida manifesta-se na subita descoberta por parte dos alunos, do que eles nao sabem portugues de que o portugues e uma lingua dificil. ( Irande)pag20Os educadores nao ajudam em nada os alunos a construir o gosto pele leitura na medida em que muitos deles sequer acompanham o texto com as criancas por acharem que estao perdendo tempo diante disso limitam a aprendizagem . Muitos dedicam boa parte das aulas, a uma interpretacao voltada apenas para conteudos gramaticais permeados por frases sem sentidos as quais dificultam ainda mais o processo de conhecimento dos conteudos transmitidos. Com enorme dificuldade de leitura, o aluno se ve frustrado no seu esforco de estudar outras disciplinas, quase sempre deixa a escola com a quase inabalavel certeza de que e incapaz, de que e linguisticamente deficiente, inferior, nao podendo, portanto tomar a palavra ou ter voz para fazer valer seus direitos, para participar ativamente e criticamente daquilo que acontece a sua volta( Irande)pag20No que diz respeito aos fundamentos dos PCNs ,os textos estao muito mais voltados para compreensao textual do que a producao dos conhecimentos gerados a partir desses textos.No entanto , a crianca so compreende verdadeiramente os conteudos quando se apodera de maneira mais consiste a fim produzir novos conhecimentosO trabalho da oralidade dentro das salas de aulas e de suma importancia, tanto para o aluno pois por meio da interacao possibilita o processo de aprendizagem, quanto para o professor na medida em que facilita na percepcao do uso correto da linguagem de seus alunosElaboracao das atividades(...) a lingua e uma atividade socioeconomica de carater cognitivo, sistematica e instauradora de ordens diversas na sociedade. (Marcuschi)pag. 162Nao sao poucos os professores que nao dao a necessaria importancia a muitos textos que estao nos livros didaticos, pelo fato de os julgarem muito dificeis em muitos dos casos esses conteudos sao substituidos por exercicios mais produtivos. Na maioria as gramaticas tornam-se o principal instrumento de aprendizagem da lingua portuguesa. Ou seja, os alunos saem dos conteudos das velhas cartilhas e caem na armadilha das gramaticasOs alunos levam horas a fio combinado substantivos, artigos , pronomes e muitas outras palavras soltas sem nenhum sentido, no entanto, os professores nao conseguem explorar O SUJEITO que esta dentro de cada crianca e, dessa forma contribuir para formacao social e cultural inerentes a todos os individuos . Producao dos conhecimentos(...) que a informacao e um fenomeno eventual e talvez um simples efeito colateral do funcionamento da lingua. ( Marcuschi) pag162E de suma importancia que os universos dos generos textuais perpasse ainda cedo pelas vidas das criancas pois o ensino da lingua portuguesa deve estar centradas em diversos generos textuais para que os alunos tenha um conhecimento mais amplo da linguagem Sendo que sao por meio de um processo continuo que se torna possivel o reconhecimento das dificuldades inerentes aos alunos, atraves das producoes de textos, gerados pelas criancas, e possivel que os professores tomem conhecimentos do grau de aprendizagem dos seus, para saber ate onde podera avancar nos seus conteudos.Porem