Apresentar os conteudos utilizando a tecnologia como forma de motivar os conhecimentos ja vinha sendo trabalhada. Na disciplina de Educacao fisica os profissionais nao se dispoem de materiais que possibilitem um diferencial, mas e possivel elaborar o material, com apresentacao de videos e imagens os conteudos podem ser melhores entendidos, com apresentacao de slides e possivel ensinar formas diferentes de conhecer atraves de palavras chaves, que possibilitarao entendimento ao conteudo, com as possibilidades de trabalhar com links e elaborar aulas em sala de informatica utilizando o hiperlink facilita o desenvolvimento das propostas motivando e criando novas expectativas aos educandos. Apos conhecer melhor as propostas oferecidas, acredita-se que o desenvolvimento e apresentacao dos conteudos possibilitarao melhores indices de conhecimentos.http://eproinfo.mec.gov.br/modulo/Mod087299/Tur141438/img_upload/biblioteca4_3alexandre_rios.doc As artes digitais como e apresentada no modulo 4 nao eram conhecidas, porem sua existencia de forma diferenciada, esquecida ou empirica faziam parte dos conhecimentos previos antes mesmo da formacao de educador. A utilizacao de equipamentos digitais faz parte da estruturacao do planejamento e aplicacao dos conteudos, pode-se dizer que se utiliza uma boa quantidade de equipamentos de artes digitais no dia-a-dia profissional. Desde a utilizacao de micro computador, aplicativos de computadores, maquina digital, gravadora de videos, equipamentos de sons, projetores de videos sao utilizados no decorrer do ano letivo. A aprendizagem com trabalho com artes digitais se faz necessario devido a grande oferta de equipamentos e a velocidade de como a tecnologia avanca, e preciso estar atento para esta evolucao, acompanhar esta evolucao permite melhores atencoes para desenvolver a motivacao e o processo de ensino aprendizagem de nossos educandos. Produzir um projeto pedagogico e poder oferecer o recurso como meio de aprendizado aos educandos oferece uma motivacao a mais. Ha inumeras possibilidades de se poder trabalhar com os recursos de producao de videos, intermediar a busca pelo conhecimento e apresentar novas formas de avaliacao atraves da producao de videos, construindo e entendendo o educando, realizar as intervencoes e possibilitar a participacao a interpretacao, inserir o educando ao processo avaliativo e mercado consumidor, o de ideias e atitudes. Turma: Joao NeuponucemoTutor: Josy kellyCursista: Alexandre Rios Ferreira Atividade: 3.5 Diario de Bordo O ato de educar consiste em propiciar condutas e taticas diversas para promocao do processo ensino aprendizado, o dialogo, a mediacao e o dominio de sala com o conhecimento dos conteudos proporcionam uma melhor aplicacao dos conteudos. Mediar oferecendo questionamento e significado dos conteudos propiciam melhores participacoes e relevancia na formacao de cidadao. Refletir sobre Midia_Educacao oferece ao educador a oportunidade de auto se avaliar no processo do planejamento, buscar meios que possam motivar e oferecer aos educandos o desenvolvimento e novas portas de conhecimento e acompanhar a evolucao pelas midias educacionais. A vivencia oferecida apresenta a ponta do iceberg fora do oceano, uma gama de informacoes e possibilidades se apresenta nas midias tecnologicas, uma nova visao para o processo ensino-aprendizado se inicia onde o educador exerce o papel principal nesta formacao e visao.http://eproinfo.mec.gov.br/fra_def.php?sid=F94455A47A65E08481D56DDAE3F1C64B Saudacoes caro colega... este e o endereco que ofereco para compartilhar algumas ideias. Sejam bem vindos...http://emiccg.blogspot.com/ http://eproinfo.mec.gov.br/modulo/Mod087299/Tur141438/img_upload/atv4_5a_alexandre_rios.ppt#257,2,Slide 2 TECNOLOGIA E EDUCACAOHa muitas formas de compreender a tecnologia. Para alguns