thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
funcoes = atribuir tarefas, deveres; encarregar derealizar certas acoes.2) Pelahistoria ficamos sabendo uma funcao que os pais delegaram aos filhos. Qual?3) Comoessa funcao foi distribuida entre os dois filhos?4) Identifique,na discussao entre os dois irmaos, os argumentos que cada um usa:5) Queargumento o irmao usa para justificar que a irma deve levar o lixo para fora,naquele dia?6) Queargumento a menina usa para rebater o argumento do irmao?7) Oirmao concorda ou nao com o argumento da irma? Que novo argumento ele usa paradefender seu ponto de vista?8) Osfilhos discutem, brigam, acusando um ao outro. Para o pai, esse e umcomportamento proprio de criancas e pre-adolescentes, ou e um comportamento deadultos? Justifique sua resposta.9) Comque objetivo os pais delegaram funcao aos filhos? Para o pai, esse objetivo foialcancado? Por que?10) Historiaem quadrinhos e uma historia contada por meio de palavras e de desenho. Observee analise o que o desenho conta:a) Noprimeiro quadrinho, o que e que os dois irmaos estao lendo? Como eles estao sesentindo?b) Nosegundo e no terceiro quadrinhos, as expressoes dos rostos, os gestos, asatitudes dos dois irmaos mostram o que eles estao sentindo: o que e?c) Enquantoo pai esta falando com a mae no ultimo quadrinho, o que esta acontecendo entreos dois irmaos? Como ficamos sabendo?
decreencias. Barcelona. Ed. Urano. [on line] Recuperado dewww.scielo.org.mx/pdf/rmiq/v8n1/v8n1a4.pdf [2016, 05 deagosto].LAPLANCHE, Jean y Pontalis, Jean-Bertrand. (1979). Ed. Grijalbo. Diccionario de Psicoanalisis. Barcelona.Ed. Labor, S.A NEISSER, U. (1967). Cognitive psychology. NewYork: Appleton-Century-Crofts. VILLORIA, Nelson. (1987). VivirVs. Sobrevivir. Caracas. Ed. Arte.RIVIERE, A. (1987). El sujeto dela psicologia cognitiva, Madrid, Aliansa Editorial. [online] Recuperado de www.quedelibros.com [2016, 05 deagosto].VILLAR, F.: Psicologiacognitiva y procesamiento de la informacion. [on line] Recuperado dewww.ub.edu/dppsed/fvillar/principal/pdf/.../cap_06_proc_info.pdf [2016, 05 de agosto].
a seriedade no preenchimento e todos os participantes estaraoconcorrendo a um premio surpresa.1. Disciplina em que atua:____________________________________________________ 2. Formacao academica:______________________________________________________ 3. Tempo de funcao docente:__________________________________________________4. Voce utiliza em suas aulas multiletramentosimpressos?( ) Sim ( ) 1 a 2 x por mes ( ) 1x porsemana( ) 2 a 3x por semana ( ) Diariamente ( ) Nao usoAssinale quais voce usa em sala de aula com seusalunos:( ) jornal ( ) revista( ) charges ( ) tiras( ) historias em quadrinhos(HQs) ( ) publicidades( ) mini contos ( ) hipercontos( ) outros:_______________________________________________ 5. Voce utiliza em suas aulas osmultiletramentos on line?( ) Sim ( ) 1 a 2 x por mes ( ) 1x porsemana( ) 2 a 3x por semana ( ) Diariamente ( ) Nao usoAssinale quais voce usa em sala de aula com seusalunos:( ) jornal ( ) revista ( ) charges ( ) tiras ( ) HQs ( ) publicidades( ) poemas visuais oudigitais( ) outros:_______________________________________________ 6. Voce utiliza em suas aulas osmultiletramentos de hipermidia baseada em escrita on line?( ) Sim ( ) 1 a 2 x por mes ( ) 1x porsemana( ) 2 a 3x por semana ( ) Diariamente ( ) Nao usoAssinale quais voce usa em sala de aula com seusalunos:( ) poemas visuais oudigitais ( ) blogs ( ) wiki[2] ( )fanfics[3] ( ) ferramentas deescrita colaborativa ( ) outros:_____________________________7. Voce utiliza em suas aulas osmultiletramentos de hipermidia baseada em audio?( ) Sim ( ) 1 a 2 x por mes ( ) 1x porsemana( ) 2 a 3x por semana ( ) Diariamente ( ) Nao usoAssinale quais voce usa em sala de aula com seusalunos:( ) poscasts[4] ( ) radio (blog)s( ) (fan)clips[5] ( ) outros: ____________________________ 8. Voce utiliza em suas aulas os multiletramentos dehipermidia baseada em design?( ) Sim ( ) 1 a 2 x por mes ( ) 1x porsemana( ) 2 a 3x por semana ( ) Diariamente ( ) Nao usoAssinale quais voce usa em sala de aula com seusalunos:( ) animacoes ( ) games( ) arte digital ( ) outros: ____________________________ 9. Voce utiliza em suas aulas os multiletramentos dehipermidia baseada em fotos?( ) Sim ( ) 1 a 2 x por mes ( ) 1x porsemana( ) 2 a 3x por semana ( ) Diariamente ( ) Nao usoAssinale quais voce usa em sala de aula com seusalunos:( ) photoshoping[6] ( ) fotologs[7]( ) animacoes ( ) fotonovelas digitais( ) outros:_______________________________________________ 10. Voce utiliza em suas aulas os multiletramentos dehipermidia baseada em videos?( ) Sim ( ) 1 a 2 x por mes ( ) 1x porsemana( ) 2 a 3x por semana ( ) Diariamente ( ) Nao usoAssinale quais voce usa em sala de aula com seusalunos:( ) videologs[8] ( ) remixese mashups[9] ( ) (fan)clips ( ) outros:_____________________________ 11. Voce utiliza em suas aulas os multiletramentos dehipermidia baseada em redes sociais?( ) Sim ( ) 1 a 2 x por mes ( ) 1x porsemana( ) 2 a 3x por semana ( ) Diariamente ( ) Nao usoAssinale quais voce
usa em sala de aula com seusalunos:( ) Facebook ( ) Google+( ) Twitter ( ) WhatsApp( ) Messenger ( ) outros: ____________________________ 12. Voce utiliza em suas aulas os multiletramentos dehipermidia baseada em ambientes educacionais?( ) Sim ( ) 1 a 2 x por mes ( ) 1x porsemana( ) 2 a 3x por semana ( ) Diariamente ( ) Nao usoAssinale quais voce usa em sala de aula com seusalunos:( ) AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem)( ) portais educacionais( ) moodle( ) outros:_______________________________________________ 13. Na sua opiniao o tipo demultiletramento utilizado na pratica pedagogica colabora com a aprendizagem doaluno?( ) Sim ( ) Um pouco( ) Quase nada ( ) Muito( ) Nao influencia14. Na sua opiniaoo tipo de multiletramento utilizado na pratica pedagogica influencia noprocesso de alfabetizacao e letramento do aluno?( ) Sim ( ) Um pouco( ) Quase nada ( ) Muito( ) Nao influencia15. Acha importante variar ostipos de multiletramentos na sua pratica pedagogica? ( ) muito importante ( ) importante ( ) pouco importante ( ) sem importancia 16. Os multiletramentos colaboram com a aprendizagemdos alunos em relacao a alfabetizacao e o letramento dos alunos?( ) Sim ( ) Um pouco( ) Quase nada( ) Muito( ) Nao colaboram17. Voce utiliza os multiletramentos no processo de alfabetizacaoe letramento dos alunos?( ) Sim ( ) 1 a 2 x por mes ( ) 1x por semana( ) 2 a 3x por semana ( ) Diariamente ( ) Nao uso18.Os multiletramentos colaboram com a formacaocritica e exploratoria do aluno?( ) Sim ( ) Um pouco( ) Quase nada( ) Muito( ) Nao colaboram19. Na sua opiniao o seu fazerpedagogico oportuniza a exploracao dos multiletramentos por seus alunos? ( ) Sim ( ) Um pouco( ) Quase nada( ) Muito( ) Nao oportuniza20. Como voce, professor, sesente quanto a utilizacao dos multiletramentos digitais como ferramenta napratica educativa: ( ) despreparado ( ) pouco preparado enao utiliza( ) pouco preparado eutiliza ( ) preparado eutiliza ( ) preparado mas naoutiliza ANEXO B: QUESTIONARIO PARA OS ALUNOSDA ESCOLAUNIVERSIDAD DEL SALVADORFACULDAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION YDE LA COMUNICACION SOCIALMAESTRIAEN EDUCACIONCaro (a) aluno (a), este e um trabalho para dar sustentacaoa minha pesquisa de Mestrado em Educacao. Agradecemos a vossa compreensao eauxilio ao trabalhar este pequeno questionario. Temos especial interesse empesquisar quais e como estao sendo usados os multiletramentos[10]nas aulas que voce frequenta. INSTRUCOESDE PREENCHIMENTOCaro (a) aluno (a), voce pode assinalar mais de uma respostaquando achar necessario. Caso nao entender alguma questao, podes ficar livrepara perguntar. Nos rodapes existem algumas explicacoes que poderao te ajudar aentender as questoes, e importante que as leia. Desde ja agradeco a seriedadeno preenchimento e todos os participantes estarao concorrendo a um premiosurpresa. 1. Turma: 2. Ano do Ensino Fundamental que esta cursando: 3. Nome da Escola: 4. Voce conhece os multiletramentos impressos?( ) Sim ( ) Nao ( ) Conheco um pouco ( ) Conheco bemAssinale os que voce conhece:( ) jornal ( ) revista( ) charges ( ) tiras( ) historias em quadrinhos (HQs) ( ) publicidades( ) mini contos ( ) hipercontos( ) outros:
em video (videologs, remixes e mashups, (fan) clips, etc.)-redessociais (Facebook, Google+, Twitter, WhatsApp, etc.)-ambientes educacionais (AVA, portais, etc.)[11] Wiki e um conceito que se utiliza no ambito da Internet para fazer referenciaas paginas web cujos conteudos podem ser editados por multiplos utilizadoresatraves de qualquer navegador. Essas paginas, por conseguinte, saodesenvolvidas a partir da colaboracao dos internautas, os quais podemadicionar, modificar ou eliminar informacao. [12] Fanfics interativas sao historias criadas por fas de umadeterminada coisa, como bandas, livros, filmes, series ou ate mesmo atores. A interatividadedas fanfics aparece assim que voceabre a pagina que voce quer ler: saoabertas janelas de scriptonde sao feitas diversas perguntas sobre voce e suas amigas, de modo que aoacabar de responder, voce e a personagem principal da historia.[13] Podcast e uma forma de transmissao dearquivos multimidia na Internet criados pelos proprios usuarios. Nestesarquivos, as pessoas disponibilizam listas e selecoes de musicas ousimplesmente falam e expoem suas opinioes sobre os mais diversos assuntos, comopolitica ou o capitulo da novela. Pense no podcastcomo um blog, so que ao inves deescrever, as pessoas falam.[14] (Fan)clips sao clipsde musicas criados por fas.[15] Adobe Photoshop e umsoftware caracterizado como editor de imagens bidimensionais do tipo raster(possuindo ainda algumas capacidades de edicao tipicas dos editores vetoriais)desenvolvido pela Adobe Systems.[16] Fotolog ou flog e umarede social de fotografias online e tambem com versao para Android. Oaplicativo monta um diario de imagens, pronto para ser compartilhado entreamigos e membros da rede. Uma especie de blog fotografico, isto e,baseado em fotografias que e totalmente gratis.[17] Videoblogs(videologs ou vlogs)e uma variante de weblogs cujo conteudo principal consiste devideos. Sao mais uma maneira que o internauta possui para divulgar suasideias, suas producoes artisticas ou simplesmente suas preferencias.[18] Mashup e pegar um hit de um produtor e misturar com outro hit de outro produtor, o resultado e um Mashup.[19] Aspraticas letradas que fazem uso dessas diferentes midias e, consequentemente,de diversas linguagens, incluindo aquelas que circulam nas mais variadasculturas , deu-se o nome de multiletramentos.Sao considerados Multiletramentos:-multiletramentos nos impressos (jornal, revista,charges, tiras, HQs, publicidades, etc.).-hipermidia baseada em escrita (mini e hipercontos,poemas visuais ou digitais, blogs, wiki,fanfics, ferramentas de escrita colaborativa, etc.);-hipermidia baseada em audio (poscasts, radio (blog)s, (fan)clips, etc.)-hipermidia baseada em design (animacoes, games, arte digital, etc.)-hipermidia baseada em fotos (photoshoping, fotologs, animacoes, fotonovelas digitais, etc.)-hipermidia baseada em video (videologs, remixes e mashups, (fan) clips, etc.)-redessociais (Facebook, Google+, Twitter, WhatsApp, Messenger, etc.)-ambientes educacionais (AVA, portais, etc.)
) Se queda con medo de explorar( ) Conoce poco pero utiliza ANEXO B: CUESTIONARIO[ii]PARA LOS PROFESORES DE LA ESCUELA1. Ano (clase) que actua:______________________________________________________ 3. Tiempo en funcion de laensenanza: __________________________________________________4. Usted utiliza en su clase las alfabetizacionesmultiples impresas?( ) Si ( ) 1 hasta 2 x por mes ( ) 1x por semana( ) 2 hasta 3x por semana ( ) Diariamente ( ) No utilizoCompruebelos que usted utiliza en sala de aula con sus alumnos:( ) Periodico ( ) Revista ( ) Dibujos animados( ) Tiras ( ) Comics ( ) Publicidades( ) Los mini cuentos ( ) Hipercontos ( ) Otros: __________________ 5. Usted utiliza en su clase lasalfabetizaciones multiples on line?( ) Si ( ) 1 hasta 2 x por mes ( ) 1x por semana( ) 2 hasta 3x por semana ( ) Diariamente ( ) No utilizoCompruebelos que usted utiliza en sala de aula con sus alumnos:( )Periodico ( ) Revista ( ) Dibujos animados ( )Tiras ( ) Comics ( ) Publicidades( ) Poemas visuales o digitales ( ) Otros:___________________ 6. Usted utiliza en su clase lasalfabetizaciones multiples de hipermedia basada en la escrita on line?( ) Si ( ) 1 hasta 2 x por mes ( ) 1x por semana( ) 2 hasta 3x por semana ( ) Diariamente ( ) No utilizoCompruebelos que usted utiliza en sala de aula con sus alumnos:( ) Poemas visuales o digitales ( ) Blogs ( ) Wiki ( )Fanfics ( ) Herramientas de la escritacolaborativa ( ) Otros:_________________________________7. Usted utiliza en su clase lasalfabetizaciones multiples de hipermedia basada en audio?( ) Si ( ) 1 hasta 2 x por mes ( ) 1x por semana( ) 2 hasta 3x por semana ( ) Diariamente ( ) No utilizoCompruebelos que usted utiliza en sala de aula con sus alumnos:( ) Poscasts ( ) Radio (blog)s( ) (Fan)clips ( ) Otros: _________________________________8. Usted utiliza en su clase lasalfabetizaciones multiples de hipermedia basada en design?( ) Si ( ) 1 hasta 2 x por mes ( ) 1x por semana( ) 2 hasta 3x por semana ( ) Diariamente ( ) No utilizoCompruebelos que usted utiliza en sala de aula con sus alumnos:( )Animaciones ( ) Games( ) Artedigital ( ) Otros:_________________________________ 9. Usted utiliza en su clase lasalfabetizaciones multiples de hipermedia basada en fotos?( ) Si ( ) 1 hasta 2 x por mes ( ) 1x por semana( ) 2 hasta 3x por semana ( ) Diariamente ( ) No utilizoCompruebelos que usted utiliza en sala de aula con sus alumnos:( ) Photoshoping ( ) Fotologs( )Animaciones ( ) Fotonovelas digitales( ) Otros:_______________________________________________ 10. Usted utiliza en su clase lasalfabetizaciones multiples de hipermedia basada en videos?( ) Si ( ) 1 hasta 2 x por mes ( ) 1x por semana( ) 2 hasta 3x por semana ( ) Diariamente ( ) No utilizoCompruebelos que usted utiliza en sala de aula con sus alumnos:( ) Videologs ( ) Remixesy mashups ( ) (Fan)clips ( ) Otros:__________________________________ 11. Usted utiliza en su clase lasalfabetizaciones multiples de hipermedia basada en
lo inicio de cada semestre lectivo con el Consejo Escolar para planear las acciones que van nortear el trabajo de la escuela, de forma que todos los miembros intensifiquen su participacion en la escuela. 30. Realizar una reunion trimestral con todos los segmentos de la escuela (direccion, secretaria, profesores y funcionarios). 31. Reelaborar el PPP en lo primer ano de la gestion escolar (una vez a cada tres anos). 32. Solicitar el termino de la construccion de la cancha de deporte a ser realizado en lo primer semestre del ano. 33. Solicitar la construccion de cases de aula y adecuacion de los espacios de la Educacion Infantil a ser realizada en lo periodo maximo de un ano. i) Resultados esperados:Los resultados estan listados en lo Cronograma.j) Responsable por la accion:Los responsables por cada accion estan listados en loCronograma.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASPPP Escola Municipal Cleiton Costa. [on line] Recuperadode:http://smecengenhovelho.blogspot.com.br/2014/07/projeto-politico-pedagogico-cleiton.html.(2016, 31 de julio).Etkin, J y Schvarstein, L. (1989). Identidad de las organizaciones. Invariancia y cambio. Buenos Aires, Paidos. Cap. 7,8 y9.Etkin J. (2005). Gestion de laComplejidad en las Organizaciones. Buenos Aires, Granica, 2005. Cap 9.Enriquez, E. (2002). Lainstitucion y las organizaciones en la educacion y la formacion. Buenos Aires,Ediciones Novedades Educativas. Cap 1, seleccion.Lewkowicz, I. y Otros (2001). Del fragmento a la situacion. Notas sobrela subjetividad contemporanea. Grupo Editorial Altamira. Seleccion.PERROW, Charles. Una Sociedad deOrganizaciones. RITTER, Michael. CulturaOrganizacional Schvarstein L. (2000). Diseno de LasOrganizaciones. BuenosAires, Paidos. Cap. 1SILVA, Margarida Sonia Marinho; ZENAIDE,Maria de Nazare Tavares. Plano de Acaoem Educacao em e para Direitos Humanos na Educacao Basica, s.d. [on line] Recuperado de: <http://dhnet.org.br/dados/cursos/edh/redh/02/modulo_2_3_plano_de_acao_naza.pdf>.(2016, 06 de agosto).
Quebrantado por seu amor! Pela cruz me chamou e me atraiu. Em malaquias 3.10 nos diz que devemos trazer os dizimos a casa do tesouropara que haja mantimento na minha casa, e depois fazei prova de mim,diz o SENHOR dos Exercitosse eu nao vos abrir as janelas do ceu e nao derramar sobre vos uma bencao tal,que dela vos venha a maior abastanca. Irmaos, esse versiculo nao e somente para levarmos o dizimo a casa do Senhor, mas uma obediencia nos cristaos nao fazemos isso por obrigacao, lei, doutrina, fazemos por amor a Deus, pois fazendo isso Ele repreendera o devorador, e algo espiritual e e preciso ser Espiritual para entender esse versiculo Deus nao quer nosso dinheiro, ele deseja ser o centro de tudo em nossas vidas, a bencao do Senhor pertence a nos, por direito conquistado por nosso Jesus la na cruz, somos coerdeiros por Cristo, e isso e dadiva de Deus. Deus nos amam tanto que ele deseja cuidar de tudo o que e nosso, alias tudo o que temos vem do Senhor. Muitas vezes nao vemos as coisas acontecendo em nossas vidas e esquecemos de perguntar a Deus onde estamos errando, Deus nao nos deixa sem respostas, ele nos mostra o que fazer para nos abencoar, nos ver felizes, mas com tantas peticoes esquecemos de perguntar o mais importante, onde nosso coracao esta? Deus revela sua vontade a partir do momento em que demos a ele a liberdade de agir da forma que Ele quer, ele e o unico Onisciente, ele sabe o melhor para cada um de nos pois quem nos conhece mais do que DEUS?faco parte de um ministerio onde nao se prega dinheiro, conhecemos as passagens que nos ensina a ofertar, dizimar, conhecemos o Deus que nos abencoa, nao por sermos dizimistas e ofertantes, mas um Deus que O programa global Profissao reporter do dia 06 de Agosto, cujo tema era latrocinio, relatou a historia de um homem que foi preso por assalto e tentativa de homicidio, por ter esfaquiado um seguranca do estabelecimento onde saqueava.Esta e a historia de Silas de Jesus, que apos quinze anos de prisao, se converteu, e quer pedir perdao a sua vitima.O reporter Thiago Jock mostrou como esta a vida de Silas de Jesus atualmente, como seus filhos e familia encararam e o perdoaram e sua vontade de pedir desculpas aquele seguranca.Vejam mais detalhes e comentem: . Embeleze a tela do seu computador com o maravilhoso nome do Senhor!Embeleze a tela do seu computador com o maravilhoso nome do Senhor! Jesus, porem, nada lhe respondia." (Lucas 23.9)Curioso, estranho e impressionante e esse silencio do Senhor! Por que Ele nada respondeu as falsas acusacoes? Ha somente uma resposta para isso. Jesus estava convicto: o Pai sabe da minha situacao! Tambem Moises, quando outrora foi atacado duramente pelos proprios irmaos, se calou e nao abriu sua boca. Mas o Senhor o justificou.Nos tambem somos chamados a seguir o exemplo de Jesus em situacao semelhante, e isso significa nao responder a ofensa com palavras ofensivas, mas ficar calados. Quanta destruicao pode resultar
por meio de uma unica palavra! Por isso nunca combata a carne com a carne! Voce nao precisa se preocupar com a sua reputacao ou com o julgamento que e feito de seu carater, pois o Senhor conhece e julga voce. Voce causa um prejuizo enorme a si mesmo quando tenta aumentar ou salvar o prestigio proprio. Por isso, cale-se! Uma resposta dura abafa a voz suave do Espirito Santo. Voce e incompreendido, menosprezado? Suas boas intencoes sao mal interpretadas? Isso nao faz mal. Deus promete a voce em Sua palavra: "Toda arma forjada contra ti, nao prosperara; toda lingua que ousar contra ti em juizo, tu a condenaras..."Jesus, nossa melhor resposta diante dos acusadores....
Um filme que pode mudarDECISOES... Havendo-os levado para fora, disse um deles: Livra-te, salva a tua vida; nao olhes para tras, nem pares em toda a campina; foge para o monte, para que nao perecas." Genesis 19.17O principal pecado da cidade de Sodoma foi a sua devastadora imoralidade: homossexualismo, perversidade, latrocinio, morte, avareza e cobica. Em nossos dias tambem vivemos como em Sodoma. Os governos cada vez mais perdem a sua autoridade e se tornam impotentes diante da crescente criminalidade. Para Lo foi dito naquele tempo: "Livra-te, salva a tua vida." Sem duvida que essa mensagem de amor nao foi anunciada num tom de indiferenca, mas num tom muito serio. Lo foi uma pessoa privilegiada, pois dois anjos de Deus vieram a ele pessoalmente; mas eu lhe digo: voce tambem e um privilegiado, pois Deus fala agora ao seu coracao por meio da Sua Palavra. Foge para Jesus por amor a sua vida eterna. Deus mesmo se dirige aos homens de hoje, que, como outrora, vivem como em Sodoma. Deus e amor, e Ele ama voce tambem. Por isso: salve a sua vida! Entregue-se a Jesus! Pois Deus nao deseja a morte do pecador, mas, sim, que ele se converta e viva eternamente.Jesus ama voce! As vezes e dificil entender o verdadeiro motivo deestarmos enfrentando determinada situacao. Geralmente nos, Cristaos, vivemosnos perguntando qual a intencao de Deus em certos momentos de nossa vida.Talvez nao temos a capacidade de enxergar pela nossa limitadamente, ou simplesmente por nao estarmos em plena conexao com Deus.Contudo, os verdadeiros Cristaos, firmados na rocha,encontram na Palavra de Deus forcas e respostas que os sustentam a cadasituacao ruim, com uma unica certeza, tudo isso e sim necessario e mesmo emsituacoes adversas o Senhor nunca nos abandona. No deserto Deus nao abandonou aIsrael, e, por mais que fosse um povo de dura cerviz, jamais se encontraramsozinhos.Por vezes ja presenciei casos em que pessoas queinfelizmente estao na igreja, mas nao estao em Cristo, pensam estar sendoprovadas por Deus em certas situacoes nao comodas e, ao inves de se regenerar,se humilhar e se converter aos caminhos de Jesus continuam fazendo tudo errado,sendo alimentados pela sua propria ignorancia, ignorancia que surge comoconsequencia da falta de leitura e interpretacao pelo Espirito Santo da Biblia.Antes de tudo, devemos entender que a guerra entre obem e o mal e uma guerra juridica, onde seus atos resultam em um direito depoder sobre sua vida, poder de Deus para te abencoar, ou poder de satanas, paradestruir a sua vida!Existe sim a provacao vinda de Deus, quando estamos emDeus, mas quando estamos longe de seus caminhos, o unico poder que pode incidirsobre nos e o de Satanas. La em Apocalipse 12:10 diz que o nosso acusador nosacusa diante de Deus de dia e de noite, ou seja, esta a todo o tempo querendonos enquadrar em alguma transgressao para que possua direito sobre nossas vidas.E, caso voce viva na lei e nao na graca de JesusCristo, se vier a transgredir algum item nela incluso, culpado e pelo seupecado, e nao mais pode herdar o Reino dos Ceus, pois pecou contra
o Senhor.Porem, em contrapartida existem aqueles que vivem daGraca, cujo pecado nao tem mais nenhum poder sobre suas vidas, pois estes saoJustificados pelo Sangue do Cordeiro.Em Romanos 3:23-24 vemos isso claramente:Porque todos pecaram e destituidos estao da gloria de Deus, sendojustificados gratuitamente pela sua graca, pela redencao que ha em Cristo Jesus,.... Enfim, esta claro quetodos nos pecamos, e para que Satanas nao tenha nenhum poder sobre ti, enecessario que lave as suas vestes diariamente no sangue do Cordeiro, poissomente desta maneira o conseguiremos vencer (Apocalipse 12:11) .