conseguinte, do ponto do vista de formacao de professores, um curso a distancia de qualidade, concretiza as orientacoes da moderna pedagogia e ajuda a formar sujeitos ativos, cidadaos comprometidos, pessoas autonomas, independentes, capazes de buscar, criar, aprender ao longo de toda a vida e intervir no mundo em que vivem.E muito bom que, nos professores, possamos vivenciar isso na nossa formacao e educacao continuada. Bom para nos proprios, bom para nossos alunos, bom para a melhoria de qualidade da educacao.Meu Ponto de Vista. Educar e educar-se a distancia requer condicoes muito diferentes da escolarizacao presencial. Os alunos em processos de educacao a distancia nao contam com a presenca cotidiana e continuada de professores, nem com o contato constante com seus colegas. Embora possam lidar com os temas de estudo disponibilizados em diferentes suportes, no tempo e no local mais adequados para seus estudos num ritmo mais pessoal, isso exige determinacao, perseveranca, novos habitos de estudo, novas atitudes em face da aprendizagem e novas maneiras de lidar com suas dificuldades. Por outro lado, os educadores envolvidos com o processo de ensino a distancia tem de redobrar seus cuidados com as linguagens, aprender a trabalhar com multimidia e equipamentos especiais, maximizar o uso dos momentos presenciais, desenvolver melhor sua interlocucao via diferentes canais de comunicacao, criando nova sensibilidade para perceber o desenvolvimento dos alunos com quem mantem interatividade por diferentes meios e diferentes condicoes.O programa nao pode ser um salto no escuro para os participantes. O trabalho interativo entre educadores e alunos, neste momento, que pode ou nao ser presencial, e, vital para que os alunos avaliem suas possibilidades de envolvimento, o esforco que deles sera exigido, as condicoes de apoio com que contarao, o tipo de material com que lidarao e as formas de avaliacao. E um momento importante para elevar a motivacao, uma vez que os participantes estarao se envolvendo em um processo de aprendizagem que sera em grande parte solitario, em que pesem os recursos e os momentos interativos.E mais rico o processo educativo a distancia para formacao de professores quando se adota uma postura sobre a aquisicao de conhecimento, tratada e concebida como busca permanente, como reflexao vinculadas as praticas sociais e pedagogicas, constituindo-se pela atividade das pessoas em seus contextos. Essa postura propicia uma articulacao mais adequada das diferentes areas de conhecimento num processo de interdisciplinaridade e de redes disciplinares.Entao, uma das principais qualidades de programa de educacao a distancia e a interatividade constante, continuada, atenciosa, cuidada, propiciada por diferentes meios no mesmo progama : momentos presenciais coletivos, internet, telefone, videconferencias, telessalas, teleconfencias, etc.Dialogo, trocas, vivencias, relatos : e o humano humanizando o tecnologico, ponde este a servico do humano e nao vice-versa. Processos educacionais sao processos de socializacao, portanto a interatividade com participacao igualitaria e qualidade indispensavel a qualquer programa de educacao a distancia de professores, numa perspectiva de sociedade democratica.Eles serao os profissionais mais diretamente envolvidos na preservacao e na possibilidade de transformacao qualitativamente superior de nossos processos civilizatorios : os formadores das novas geracoes de homens e mulheres. Por fim, caber dizer que essa nova e