esses alunos num modelo mais proximo possivel ao ouvinte. A lingua de sinais foi proibida nas escolas de surdos no final do seculo XIX e por quase cem anos, pois, muitos estudiosos da epoca acreditavam que a lingua de sinais retardaria o desenvolvimento da fala e que contribuiria para a segregacao dos surdos, excluindo-os da sociedade majoritaria ouvinte.Mas as linguas de sinais, que ja estavam estruturadas em varios paises e era utilizada pelos surdos para se comunicarem em outros contextos alem do espaco escolar, sobreviveu, principalmente nas associacoes de surdos.Ate hoje as associacoes de surdos desempenham um papel fundamental de espaco de producao cultural e de disseminacao da identidade e da cultura surda tendo a Lingua de Sinais como elemento principal e determinante dessa cultura.Em algumas cidades que nao existem associacoes de surdos, eles costumam se reunir em locais especificos. Esses encontros podem ser em uma praca, um terminal urbano, um parque, entre outros.PARA CONHECER AS ASSOCIACOES DE SURDOS NO BRASIL ACESSEhttp://www.cbsurdos.org.br/Segundo Tomaz Tadeu da Silva, autor do livro "Identidade e Diferenca" "a identidade e a diferenca sao criacoes sociais e culturais".(p.76)A identidade surda e criada e fabricada pelas pessoas surdas no convivio com outros surdos falantes de uma mesma lingua.Os estudos surdos, que se definem como uma ramificacao dos estudos culturais, buscam aprofundar as questoes que evidenciam a existencia da identidade e cultura surda, ainda que os surdos estejam inseridos no meio ouvinte.As comunidades surdas, atualmente, se articulam, assim como outras minorias etnico-linguistico-culturais, na luta por reconhecimento linguistico e por direitos que garantam sua liberdade de expressao e acessibilidade, facilitando seu desenvolvimento como ser humano integral e o exercicio de sua cidadania.O final do seculo XX e inicio do seculo XXI no Brasil tem sido fortemente marcados por movimentos surdos, resultando em conquistas bastante significativas para as comunidades.A foto abaixo ilustra a passeata feita pela comunidade surda de Niteroi-RJ, no dia 26 de setembro de 2006. A passeata com o tema "orgulho surdo" realizada no Dia Nacional dos Surdos, remete a sociedade a enxergar a surdez com outros olhos, associando-a a questao da diversidade e da diferenca.PARA SABER MAISVeja: http://www.eusurdo.ufba.br/arquivos/estudos_surdos_feneis.docMetodos de Ensino para Surdos Vimos que a lingua de sinais nunca foi extinta embora tenha sofrido serias restricoes nas instituicoes educativas.No capitulo um do material didatico voce podera aprofundar-se melhor sobre a historia da educacao de surdos.O congresso de Milao, em 1880, foi o marco do periodo denominado por alguns autores como "periodo das trevas da pedagogia oralista"Agora vamos conhecer algumas caracteristicas dos metodos utilizados na educacao de surdos e os novos rumos que tem tomado essa educacao, bem como as leis que amparam e respaldam a educacao dos surdos no Brasil.Os cinco modelos educacionais na Educacao de Surdos: ORALISMO COMUNICACAO TOTAL BILINGUISMO PEDAGOGIA DO SURDO MEDIACAO INTERCULTURALOralismo"O oralismo percebe a surdez como uma deficiencia que deve ser minimizada atraves da estimulacao auditiva". (GOLDFELD, 1997, p.31)Talvez voce pense: "Mas, que mal ha em ensinar o surdo a falar a lingua padrao do pais, pois, se a maioria das pessoas utiliza esta lingua sera muito mais facil o convivio dele na sociedade".O