democratico, onde deve-sebuscar direitos politicos, civis, a liberdade de expressao de organizacao...A ConstituicaoCidada 1988 desenvolveu ainda mais o tema, avancando -fundamentando os direitossociais e politicos.O Estatuto daCrianca e do Adolescente 2000, tambem foi outro marco dessa conquistarelacionado aos Direitos Humanos, ele foi fruto de grandes debates, onde oindividuo passou a ser reconhecido como um sujeito de direitos e o Estado devendocumprir, senao seria cobrado.Uma Educacaoonde objetive trabalhar com seriedade os Direitos Humanos o concretizara emambito social, politico e economico.Mas torna-seprimordial que esse individuo reconheca que alem dos seus direitos ele tambemtem deveres.Devemosenquanto cidadaos conscientes e participantes da construcao da sociedade naqual estamos inseridos, efetivar a democracia que e o regime de governo quemelhor fortalece e propicia uma educacao em Direitos Humanos.Foi elaboradoo Plano Nacional de Educacao em Direitos Humanos que teve como objetivo construirno sistema de ensino as politicas educacionais colocando como eixo norteador osDireitos Humanos, isso deve se efetivar nos diversos niveis de ensino- modalidades,alem disso objetivou tambem formar preparar profissionais para que possamentender o sistema de justica e de seguranca a favor do bem social, protegendoo ser humano, alem de destacar o papel da comunicacao- midia que nos remeteconteudos significados e valores.Nos educadoresdevemos nos atentar a esse tema e levar para o cotidiano escolar tematicas parao interior de nossas disciplinas, objetivando em nossa praxis participar daconstrucao de uma sociedade mais justa e um pais mais democratico, onde todospossam se sentir mais gente, reconhecendo a importancia de seu papel eexercendo seus direitos e deveres .Disciplina: Direitos HumanosVideo Aula:18Educacao emDireitos Humanos e Ambiente EscolarEducacao emDireitos Humanos acontece em todos os espacos, no ambito educacional nao ediferente, ele e um espaco onde essa pratica deve ser refletida, discutida eacontecer sempre, todos os envolvidos na escola seja professor, aluno,funcionario, equipe gestora ... devem falar a mesma lingua e ter um unicoobjetivo, que e formar cidadaos capazes de lutar por seus direitos,reconhecendo seus deveres e valorizar sua pratica em valores, que servirao parao bem comum de todos, valores esses passados pelos individuos em variasesferas.A Educacao temum papel central estrategico, na formacao dos Direitos Humanos.A Educacao emDireitos Humanos, deve ser trilhada e nao vista apenas como um mero objetivo aser alcancado, trata-se de um modo de vida que deve orientar a vida na escola ena sociedade.Toda a bagagemque o educando traz consigo para dentro da escola deve ser reconhecida eabordada, as vivencias e convivencias em ambientes democraticos devem serorientados tendo em vista os Direitos Humanos.Nossoseducandos devem ser encorajados a participar e a perceber que sua atuacaodiante do desenvolvimento da construcao do seu conhecimento e fundamental parao seu crescimento e amadurecimento, ele deve ser reconhecido como protagonistae responsavel por suas acoes, acoes e praticas voltadas a promocao dos DireitosHumanos.E necessarioque haja uma articulacao entre a Escola e a Comunidade Local, pois sabemos quea educacao vai alem dos muros da escola, todos sao responsaveis por umaeducacao de qualidade e uma sociedade mais justa e democratica. O Ambiente Escolar deve ser um espaco queefetive acoes, experiencias vividas, por cada um dos participantes, nesseespaco ha multiplas relacoes com o entorno havendo condicoes socio-afetivas,para que a Educacao em Direitos Humanos aconteca,