A Revista Nova Escola falando a respeito do Professor do seculo 21 enuncia seis caracteristicas entre elas a de usar as novas tecnologias ja nas aulas presenciais. Sendo assim, diante do ambiente virtual de aprendizagem e ainda mais necessario que o professor possa atualizar-se nas novas didaticas a fim de saber utilizar as novas tecnologias neste novo ambiente de aprendizado.http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/seis-caracteristicas-professor-seculo-21-602329.shtml?page=1 A versao eletronica da Revista Nova Escola, elaborou um questionario de 21 perguntas e respostas sobre Bullying, no intuito de orientar pais, alunos e professores acerca de um tema cada vez mais polemico e abrangente dentro e fora do espaco escolar.Trazendo nesse contexto o bulling virtual ou o cyberbuling e como lidar com essa nova tendencia.Confira a materia atraves:http://revistaescola.abril.com.br/crianca-e-adolescente/comportamento/bullying-como-evitar-cyberbullying-610554.shtml No dia 22 de marco de 2011, as Editoras Atica e Scipione lancaram as suas redes sociais, visando um espaco acessivel para a discussao e a colaboracao entre os educadores do pais,buscando a ampliacao do conhecimento e consequentemente a melhoria da Educacao.Vale a pena conferir... Vale a pena ver... http://www.youtube.com/user/temporadafora?v=rLSmU6deuPQ Um video bastante interessante fala sobre o ambiente virtual de aprendizagem baseado nas antigas cartas de navegacao. http://youtu.be/UCyQ5jkz_yU Exibido na midia televisiva e tambem na interneto programa OLHAR DIGITAL e uma fonte de conhecimento sobre as novidades do mundoda tecnologia. Assistam ao video: Olhar Digital Tecnologia eEducacao de forma simplificada.wmv atraves do link: http://www.youtube.com/watch?v=pbxnlD0uuYgE descubram como a cidade de Idaiatuba se tornoumodelo no Brasil quando o assunto e tecnologia empregado em salas de aula. Hoje em dia, muito se fala na importancia da tecnologia, da internet, das pessoas estarem conectadas e inseridas no mundo virtual mas, ate onde essa insercao e saudavel?Muito se falou neste blog, sobre como os educadores devem usar das novas tecnologias a seu favor, propor atividades aos alunos onde eles possam usufruir e se beneficiar de toda essa cybercultura que os cerca, contudo, o uso dessas ferramentas deve ser planejado com muita cautela e deve ser claro e pontual o objetivo do professor para tais atividades.Em um mundo onde as pessoas estao cada vez mais inseridas no meio virtual, cabe tambem ao professor, proporcionar debates sobre os pontos positivos e os pontos negativos dessa cybercultura. Quantas vezes um professor esta a frente da turma, dando sua aula, e percebe um aluno ou varios alunos, manuseando seus celulares, navegando na internet sem dar nenhuma atencao ao conteudo que esta sendo estudado?Quantos professores propoem atividades de pesquisa em casa para o final de semana e, na segunda-feira, recebem uma impressao "Ctrl+C Ctrl+V" do google?Atividades em grupo entao, sao as mais complicadas. Os alunos combinam pelo face o que cada um fara, fazem um trabalho "quebra-cabeca" todo dividido em partes e chega na hora da apresentacao, cada um mostra sua pesquisa, defende a sua parte (a unica que sabe) e o trabalho que era pra ser em grupo, com a finalidade de todos aprenderem em conjunto, torna-se deficiente.Visto isso, nao quero ir contra tudo o que foi divulgado ate aqui, mas, quero propor, pedir e dividir a ideia de que nossos amigos educadores que leem este blog e que atuam em salas