com o senso comum.Os papeis, exercitados em casa, sao em partes, culturais, e fazem parte do senso comum, estao no arquetipo do inconsciente de cada sujeito, e coletivo, e em parte e uma inscricao da natureza humana, e nao pode ser ignorado. Quando confundimos esses papeis que sao carregados de simbolismo necessarios para o desenvolvimento saudavel infantil a crianca pode psicotizar.O ludico pode fortalecer a identidade sexual de seus filhosProfessores e pais, podem associar os complexos tematicos as situacoes concretas vividas em casa e na escola, podendo aproveitar brinquedos para trabalhar a identidade de cada crianca, um trabalho que envolva os papeis trazidos de casa , se simbolizado conforme trazido pela crianca, respeitando suas tradicoes familiares, suas tradicoes religiosas.Familiares sao fundamentais e podem fortalecer a identidade de nossas criancas em consonancia, em concordancia com o sexo de nascimento, com o objetivo de minimizar risco e conflitos. O trabalho com a ocupacao de papeis tera como desdobramentos a convivencia mais direta das criancas com a com sua verdadeira essencia, com a sua verdade biologica confirmada pelo meio em que vive.Ha papeis inscritos na natureza humana, e nao apenas forma de desempenha uma ou mais funcoes. O fascinante e perceber que a maioria das meninas escolhera ser mae e a maioria dos meninos escolheu ser pai, pois se o adulto respeitar a referencia trazida pela crianca espontaneamente, vera que essa e a referencia mais proxima que as criancas possuem, que sao seus pais, os quais sao modelos construidos historicamente e que as criancas que sao sujeitos, se apropriam durante o processo de humanizacao de civilizacao.Esses papeis estao no inconsciente coletivo. As criancas se apropriam de questoes em relacao a sua identidade sexual e quais condutas poderao experimentar, nos diferentes papeis que ocuparem. Nesta brincadeiras, e possivel observar, como as criancas se relacionam com os dois sexos, podemos entender o quanto a brincadeira do faz-de-conta auxilia na construcao da identidade da crianca bem como na promocao do desenvolvimento cognitivo e afetivo-social da mesma.Podemos aproveitar durante este faz-de-conta refletir e discutir as atividades desenvolvidas com elas, pois atraves desse exercicio e possivel promover intervencoes valiosas no dia a dia contribuindo assim para o desenvolvimento integral da personalidade e identidade da crianca, bem como desenvolver afetos, saudaveis e sentimentos positivos.Importante saberO conceito de identidade pode ser definido como um conjunto de aspectos individuais que caracteriza uma pessoa. No entanto, ela se estrutura ou se desestrutura a partir das relacoes sociais, que pode se compreender o processo de permanente mudanca que os encontros nos possibilitam. A formacao de identidade esta associada com o pensar no coletivo que habita cada pessoa (identidade social). Somos aquilo que se define no agora, o que trazemos da biologia, da genetica, o que trazemos de nossas experiencias anteriores de infancia e o que esta por vir, ou seja, o que tambem projetamos. A cada encontro, o que perpassa pela transformacao pessoal do humano. A questao e , como e o que esse outro, tem marcado na identidade de seu filho.ReferenciasNadel-Brulfert, J. (1986). Proposicoes para uma leitura de Wallon: em que aspectos sua obra