"... uma aula e como um rio correndo rapido, cheio de pequenos redemoinhos, pequenas perturbacoes, cores e ondas diferentes em cada canto..." " Para professores que gostam de estudar, vale a pena o esforco da leitura; sera diversao pura". " ... todos passam a ser pesquisadores interessados nos mais variados temas, especialmente aqueles que agucam a curiosidade dos envolvidos no processo de ensino e de aprendizagem." Os textos lidos nesta etapa, nos levam a refletir, a compreender, o quanto somos importantes no papel de educadores para a sociedade em que vivemos. Temos que mostrar e levar nossos alunos a acreditarem na importancia da internet para a aprendizagem e nao apenas como passatempo. Prof. Marlene RECURSOS EDUCACIONAIS ANALISADOS Analisados pela Professora Marlene Freitas (Series Iniciais)1o Recurso Educacional : Turminha da Vida (video) portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=31909 Aula muito interessante! De maneira ludica , o video mostra situacoes do nosso cotidiano, onde precisamos fazer nossas escolhas. Atraves deste desenho, busca-se fortalecer a consciencia das escolhas que se faz e a pratica de valores positivos para a vida, em prol de um futuro melhor para todos. 2o Recurso Educacional (audio) http://portaldoprofessor.mec.gov.br/resultadoBusca.html?busca=hist%C3%B3ria+infantil&tipoModalidade=1&modalidade=1&tipoRecurso=2&idioma=pt&ordem=0&x=29&y=14 O trabalho com narracoes de historias infantis desperta o interesse em ouvir historias e a partir delas instigar a imaginacao para construcao de suas proprias producoes textuais. Uma historia pode ser o inicio de varias atividades desenvolvida durante uma aula para series iniciais. 3o Recurso Educacional (animacao/simulacao) Clic mat: atividades interativas de matematica http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/15387 Sao tres tipos de atividades interativas de matematica, que podem ser utilizadas em um pequeno grupo ou individualmente. Traz diferente grau de dificuldade classificados em tres niveis. Estes niveis variam de acordo com o conhecimento e capacidades considerados necessarios para compreensao da tarefa e sua concretizacao. Tem por objetivo aperfeicoar a capacidade de raciocinio e interpretacao matematica atraves de resolucao de problemas, atividades de investigacao e jogosPara o funcionamento do recurso e necessario a instalacao do programa Java Runtime 1.4.2 desponivel em :<http://www.updatestar.com/pt/detail/java-se-runtime-environment/description/1.4.2> e Quicktime PROJETO: FOLCLOREDADOS DE IDENTIFICACAOEscola Estadual de Educacao Basica Francisco Brochado da Rocha CIEPSao Sepe - RSTurma 31 3o ano do Ensino FundamentalProfessoras: Glaucia Freitas e Marlene FreitasJUSTIFICATIVA Promover o desenvolvimento integral das criancas num ambiente com propostas ludicas educativas, onde a cultura de um povo deve ser cultivado. Folclore e a expressao da cultura, dos costumes e tradicao de um povo. E atraves da preservacao do folclore que se torna possivel a perpetuacao das diferentes culturas, bem como o conhecimento verdadeiro da historia dos diversos povos. O folclore e contado e recontado pela oralidade popular e representa a sabedoria do povo. Ele inclui mitos, lendas, contos populares, brincadeiras, proverbios, adivinhacoes, trava-linguas... Tambem inclui festas, encenacoes, artesanato,,dancas, musicas...PUBLICO ALVOAlunos do 3o ano do Ensino FundamentalTEMPO ESTIMADO2 semanasOBJETIVO GERALResgatar, vivenciar e valorizar as manifestacoes da cultura popular brasileiraReconhecer a importancia do folclore.OBJETIVOS ESPECIFICOSIncentivar a pesquisa Identificar o que e folclore Estimular a criatividade e a imaginacao Levar o aluno a ter respeito pela cultura e pelos costumes Produzir e digitar textos DESENVOLVIMENTO As atividades serao desenvolvidas de forma individual e coletiva com a interacao professoras e alunos. Pesquisar na internet