Em Historia, analisavamos todo o contexto pre e pos revolucao e em Pensar Critico, passamos a analisar o titulo adotado pelo autor, por que os miseraveis? Discutimos quais eram as caracteristicas que faziam ou fizeram de cada personagem apresentado um miseravel e refletimos se ainda existem miseraveis em nossa sociedade contemporanea, chegando a triste constatacao de que sim, existem milhoes de miseraveis...Segunda Etapa: A Busca por miseraveisA segunda etapa partia da analise dos miseraveis da sociedade contemporanea e dividia as turmas em duplas para iniciar a pesquisa e esbocos de narrativa. As duplas foram formadas a partir das tematicas escolhidas para as pesquisas. Organizei um post aqui no blog com indicacoes de temas e materiais confiaveis que poderiam ser utilizados para o aprofundamento dos textos. Indicacao de Bibliografia, sites, reportagens e artigos de opiniao: https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3334940151205369686#editor/target=post;postID=7962118196204512648;onPublishedMenu=overview;onClosedMenu=overview;postNum=3;src=postnameTodo material deveria estar em uma pasta especialmente destinada para o projeto. Terceira Etapa: A Construcao das Historias e a ReescritaEntre maio e junho, trabalhamos com o aprofundamento das narrativas. A partir do que tinham desenvolvido inicialmente, foi preciso pesquisar materiais: fazer no minimo 3 resenhas, e se apropriar do que haviam lido e pesquisado para o desenvolvimento dos textos. Para agosto, solicitei a elaboracao de uma capa e infografico, o qual deveria abordar a problematica e sua situacao no Brasil contemporaneo.O desafio era relacionar as personagens das narrativas as personagens de Victor Hugo: Jean Valjean, Fantine, Cossete, Marius, Javert... Abaixo e possivel verificar, em ordem alfabetica do primeiro componente da dupla, os titulos escolhidos, os problemas sociais selecionados, os quais tornavam as personagens miseraveis ou alvo de miseraveis e os infograficos elaborados. A violacao dos direitos deCosette(Ana Beatriz de Oliveira e Nicole Cremasco) Busca pela Igualdade, ahistoria de Cossete(Ana Clara B. Briotto e Isabela P. Crepaldi) O mundo (nao) e so seu (Bruna F. Garcia e PalomaB. Barbin) Umgrande ato Fraterno (Caio K. M. de Carvalho e ViniciusA.Chaves) Em busca dos direitos (DaviQueiroz e Julio Molonha) Diga nao a violencia (Eduardo Venturini, MatheusFormigone) Preconceito (Felipe M. Longhini e NathanH. P. Nakao) Fraternidade: A Historia deMary(Fernanda Savelli e Luisa Carvalho) Racismo no trabalho (Fernando dos Santos SilvaJunior) Uma Esperanca de Liberdade (Gabriel Carmona e Lucas Tung) Lidando com o preconceito (Gabrielle A. de Campos e Julia M. Semedo) Infancia Perdida (Gabriela L. Goulart,Giovanna M. Drovetto, Isabela B. Pedrosanto) Nao ha desigualdade em sonhos (Giovanna Chaves Zillete e Rafaela Ursini Baracal) O Misterio de Jean (Guilherme F. Fachada eVitor Torquato) Nao tem fim ... (Joao Pedro Benatti eVinicius Leme Soares) O roubo (Joao Victor de PaulaCosta) Fraternidade oculta por paredes (Jose Eduardo Ramos e Lorenzo Marquette) Liberdade de Expressao (Juliana Silva e NathaliaBratfich) Fraternidade, algo deFamilia(Lorenzo R. Stefanini e Tiago Gontijo Merigui) Preso Injustamente (Luan C. da Silva e LuisFernando Sprung) Liberdade e o que importa (Luis Felipe G. Buzzetti eRodrigo Q. G. Marchetti) Machismo no trabalho (Marcella Correa e MarianaCorrea) Amor de pelucia (MarianaCalarga Pereirae Nathalia de Araujo Rodrigues) Sobre meus direitos (Mariana Pasetto Correa eNandara Mendes Davoli) A dificil vida de Fantine (Mauricio Lima Bordon eYan C. S. Oliveira) A Vida de Cosette (Pedro F. Carneiro ePetrus