para os olhos. Desenrolar: O facilitador pede aos participantes queformem um circulo, em pe. Pede entao que, um por vez, cada participante facaum som (com a boca, pe, mao, etc) caracteristico de forma que todo o grupo ouca. Nenhum participante poderafazer um som igual a outro que ja tenha sido feito. O facilitador pergunta se todos ouviram os ruidosda esquerda e direita e, se necessario, pode pedir que repitam, pela ordem, os sons. Pede-se entao que os participantes andem pela salamisturando-se. Ao pararem o facilitador distribui vendas e pede que um auxilie o outro a colocar a venda. Apos todos estarem devidamente vendados ofacilitador pede que os participantes reconstruam o circulo, na posicao em que se encontravam, localizando osruidos certos e indo na direcao deles. 4.14 Concordo, discordo Objetivos: Exercitar a capacidade de persuasao,formas de comunicacao, bem como proporcionar aprendizagem. No de Participantes: de 8 a 20 participantes Material: Cartelas previamente elaboradas, contendofrases, expressoes ou palavras que possam gerar polemica ou elucidacao. Desenrolar: Esta dinamica e indicada para grupos de estudo outreinamento formado por pessoas que jaconvivam juntas e que precisem exercitar sua comunicacao e o"colocar-se no lugar do outro". Previamente o facilitador espalha as cartelas nochao ou sobre uma mesa. Cada uma das duplas devera discutir sobre um tema(frase, expressao ou palavra), onde, um dos dois coloca todos os pros, e o outro, todos os contras, ouseja, um concorda com o que esta escrito na cartela, o outro discorda. O facilitador orienta que cada dupla, antes depegar sua cartela escolha de quem vai concordar e quem vai discordar. Solicita-se finalmente que UM dos membros de cadadupla va ate as cartelas e pegue uma. Cada dupla tera cinco minutos para sua discussao,persuasao, aceitacao ou, quem sabe, consenso. Apos cinco minutos invertem-se os papeis. Quemconcordou passa a discordar vice-versa. Ao final, o facilitador abre para comentarios taiscomo: Quais ossentimentos ou dificuldades de concordar ou discordar? Como foicolocar-se no lugar do outro? Nossasopinioes foram baseadas em preconceitos? Temos ounao temos preconceitos? Sugestoes de frases ou palavras para as cartelas: 1. Componentes nucleares. 2. Aborto. 3. "Manda quem pode, obedece quem tem juizo". 4. Quem temcompetencia se estabelece. 5. Aconquista e uma questao de sorte. 6. Habilitacao no transito aos 16 anos. 7. Bater nosfilhos. 8. Globalizacao. 9. Desmatamento na Amazonia. 10. Salario(altissimo) de jogador de futebol. 11. Mulherno comando de empresas. 12. Homemcozinhando, fazendo supermercado, participando de reunioes de pais na escola,etc.. 13. Distribuicao das financas no lar: cada um deve ser dono do seu salario. 14. TV porassinatura. 15. Sexo naInternet. 16. Infidelidade: os direitos sao iguais? 4.15 Continue minha ideia Objetivos: Trabalhar criatividade, capacidade desincronia, complementaridade grupal, fluencia verbal, etc. No de Participantes: no minimo 8 participantes Material: Nao necessita material Desenrolar: Esta dinamica e destinada a grupos de trabalho outreinamento formados por pessoas que jaconvivem. Trata-se de uma atividade na qual podera serobservado um variado estilo nas pessoas: criatividade, diferencas de valores, flexibilidade para aceitacao ou naodesses valores, capacidade de continuidade do que o outro iniciou bem como a fidelidade ao roteiro original. As etapas sao as seguintes: Efetua-se a divisao