Este blog e designado especialmente para o trabalho de filosofia,junto comigo esta a Marina e o Luis, o tema foi decidido entre a gente,pois estamos trabalhando os eixos transversais,entre ele Pluralidade Cultural,dentro dos PCNS (Parametros Curriculares Nacionais),o documento oficial e da secretaria da Educacao Fundamental,do Ministerio da Educacao e do Desporto publicado em 1998.De acordo com o MEC para vivermos democraticamente em uma sociedade plural e preciso respeitar osdiferentes grupos e culturas que a constituem. A sociedade brasileira e formada nao so pordiferentes etnias, como tambem por imigrantes de diferentes paises. Alem disso, asmigracoes colocam em contato grupos diferenciados. Sabe-se que as regioes brasileirastem caracteristicas culturais bastante diversas e que a convivencia entre grupos diferenciadosnos planos social e cultural muitas vezes e marcada pelo preconceito e pela discriminacao.O grande desafio da escola e reconhecer a diversidade como parte inseparavel daidentidade nacional e dar a conhecer a riqueza representada por essa diversidade etnoculturalque compoe o patrimonio sociocultural brasileiro, investindo na superacao de qualquertipo de discriminacao e valorizando a trajetoria particular dos grupos que compoem asociedade.Nesse sentido, a escola deve ser local de aprendizagem de que as regras do espacopublico permitem a coexistencia, em igualdade, dos diferentes. O trabalho com PluralidadeCultural se da a cada instante, exige que a escola alimente uma Cultura da Paz, baseadana tolerancia, no respeito aos direitos humanos e na nocao de cidadania compartilhada portodos os brasileiros. O aprendizado nao ocorrera por discursos, e sim num cotidiano emque uns nao sejam mais diferentes do que os outros. ENTREVISTA Em uma conversa franca com Patricia Ferraz, 20 anos, estudante de Publicidade da Faculdade Anhembi Morumbi. Registramos o desabafo desta jovem de classe media alta que sempre estudou em escola particular e que a todo o momento era alvo da discriminacao, podemos perceber em sua fala o quanto o preconceito racial sofrido teria efeitos gravissimos se ela nao tivesse o apoio da familia e dos amigos. Patricia quais as escolas que voce estudou? Sempre estudei no Lumen (escola particular de classe media alta, localizada na Rua Afonso Celso, 671 Vila Maria, Sao Paulo (SP)) e eu era a unica crianca negra da escola. Eram mais de 500 alunos e so eu negra. Voce era alvo de discriminacao por parte dos alunos? Sim. Lembro que tinha uma menina chamada Mariana que era o meu desafeto. Ela sempre me infernizava e dizia que nao brincava com pretos para nao se sujar. E chato ter que ouvir isso quando se tem seis anos. E qual era sua reacao? Nenhuma, nao sabia o que fazer, era uma menina negra contra 30 criancas brancas na sala. Muitas vezes so chorava. E os professores o que faziam nestes casos? Conversavam comigo, mas eu sentia que aquilo era so pra dizer que fizeram algo. Muitas vezes era levada para a diretoria e tinha que relatar todo o ocorrido, o diretor chamava nossos pais. E seus pais, o que faziam quando sabiam do que acontecia na escola? Meus pais sempre foram muito diplomaticos, quando iam conversar com o diretor e com os pais de quem me discriminava. Eles nao alteravam