Ana Beatriz Veiga, Antonia, Erika Santos, Sueli Silva - FMU 2015Profa Elizabeth FortunatoProjeto de aula de ciencias. 5 ano do ensino fundamental- duracao 8 aulas Objetivo: compreender e analisar valores conduzindo uma convivencia harmoniosa entre meio ambiente e o homem, analisando criticamente a destruicao inconsequente dos recursos naturais e de varias especies em que o homem interfere negativamente.Compreender que a natureza nao e fonte inesgotavel de recursos, que suas reservas devem ser utilizadas de maneira racional, evitando o desperdicios e considerando os limites.Planejar para a cidade em que os alunos vivem obter cada fez mas areas verde de acesso ao publico, desenvolver atitudes voltadas para a luta em torno da preservacao e criacao de areas verdes.Compreender que a escola e um local onde o aluno dara sequencia ao processo de socializacao e ensino aprendizagem que contem nos livros e nas aulas praticas. Considerar a importancia da tematica ambiental e a visao do mundo, tempo e espaco e a visao do mundo, tempo e espaco, a escola e os professores deveram oferecer meios efetivos para que cada aluno compreenda os fenomenos naturais, para os outros seres vivos e sua consequencia para os outros seres vivos e o ambiente.Principios Gerais da educacao ambiental. Sensibilizacao- processo de alerta, e o primeiro passo para alcancar o pensamento sistemicocompreensao- conhecimento dos componentes e dos mecanismos que regem os sistemas naturais.responsabilidade - reconhecimento do ser humano como principal protagonista.cidadania- participar ativamente e resgatar direitos promovendo etica capaz de conciliar o ambiente e sociedade.Aula 01 e 02.Os alunos irao levantar o perfil ambiental das escolas ( se possui verde, horta, separacao do lixo etc.). Acompanhamento de projeto e ambiente das sub prefeitura onde a escola esta inserida, analisar com a comunidade e a escola agem diante da natureza e se o bairro possui bastante area verde. Os alunos irao propor melhorias.Aula 03:Apos a sondagem de campo os alunos deverao desenvolver campanhas educativas, como visita ao Parque Augusta, identificar como esta a preservacao do parque, comparar fotos do parque antigas com atuais e analisar os projetos que o parque tem para o futuro.Aula 4 e 5:Dividir a turma em grupo para analise e discussao sobre a visita de campo e melhorias para o Parque Augusta.Este projeto e um conteudo disciplina, porem o professor pode fazer constantemente contato com outra disciplina tal como a geografia , que compreende o espaco geografico com o resultado da acao dos homens. Aula 06Os alunos irao elaborar um painel, ou cartaz separados em grupos de 4 pessoas, visando e pesquisando o que eles aprenderao sobre as aulas anteriores e o que e relevante para a vida sustentavel da comunidade, a importancia das acoes para o meio ambiente.Aula 07 e 08 A professora inicia a aula convidando os alunos para se sentarem em circulo e ouvirem uma historia "o caminho para o vale perdido" de Patricia Engel Seco .Em um segundo momento a professora ira questionar os alunos sobre o que acharam da historia.1- o que acharam dessa historia2- quem era Rodolfo?3- onde Rodolfo morava?4- como era esse lugar ?Os alunos vao responder as questoes sobre