Adolescenciauma construcao socio-historica.CamilaGuimaraesAdolescencia,adolescencia, adolescence. Termos semelhante em varias linguas que denominam uma mesmasignificacao. Contudo, ao longo dos seculos, observamos uma disparidade acercado conceito como Levi e Schmitt afirmam. Existeuma diferenca semantica entre idade media e modernidade.Seo termo adolescencia ocorre tanto em textos atuais, quanto em antigos, seusentido ja nao e o mesmo. (MATHEUS,2007. p23)Origemda palavra:Latim:adolescere. significacrescer ou desenvolver. Roma:Poderem Roma sustentava-se na autoridadepatriarcal, tinha o patrio poder sobres os integrantes da familia.Grecia:Naohavia um sinonimo pro termo em latim. Temos o efebo. Jovemem formacao, cultuado pela beleza e valor futuro social.Amadoe AmanteIdadeMediaDuasculturas sagrado e profano:Infancia(primavera) infantianascimento ate 7 anos, pueritia dos 7ate os 14, adulescentiados14 aos 21 e Juventus dos 21 aos 35 anos ( verao). Virilitas dos35 aos 55 (outono) e senectusacima dos 55 (inverno).SeculoXIX e XXAdolescenciacomo crise.ZecaBaleiro: Naoda peNao tem pe, nem cabecaNao tem ninguem que merecaNao tem coracao que esquecaNao tem jeito mesmoNao tem do no peitoNao tem nem talvez ter feitoO que voce me fez desaparecaCresca e desapareca...Naotem do no peitoNao tem jeitoNao tem ninguem que merecaNao tem coracao que esquecaNao tem pe, nao tem cabecaNao da pe, nao e direitoNao foi nadaEu nao fiz nada dissoE voce fezUm Bicho de Sete Cabecas... Nota de Aula: Pre-historia daCriancaO que e um filho?Umfilho e, inicialmente, o desejo de um homem, o desejo de uma mulher e doencontro desses dois desejos nascera um terceiro desejo, desejo de vida que vaiencarnar no corpo do filho (SZEJER ; STEWART. P.54)Acrianca e construida enquanto sujeito (humanizada, com significacoes), antesmesmo do nascimento, no desejo de um paie uma mae, desejos esses diferentes e muitas vezes conflitantes. Esses desejos de ter um filho tem infinitassignificacoes, as quais todas incidemdiretamente sobre o bebe, esse nasce carregando toda uma historia antes mesmodo seu nascimento. Esses desejos e o que chamamos de banho de linguagem. Essebanho nao e consciente, mai inconsciente. Ele pre-existe antes do nascimento dacriancas, e as vezes antes mesmo da concepcao da crianca. Aconstrucao de um filho ( como significante, produzido por uma historia, contexto,desejo, formador de um sujeito) nao acontece pelo encontro de um ovulo e espermatozoide,mas antes de tudo pelo encontro de dois discurso carregado de significacoes deuma Mae e de um Pai. Desse modo: A partir detodas essa palavras mais ou menos convergentes e de todos esses nao ditos, que se criam as bases das formacoes inconscientes,que se tornam depois conscientes, a partir das quais toda nova vida pode serpensada.( SZEJER ; STEWART. p.44)Assim a crianca ja nascecarregando consigo fantasmas, historias, mortos, e nao ditos de seus pais, osquais a acompanharam ao longo da vida. Parase construir a pre-historia de uma crianca devemos nos fazer diversasindagacoes, e todas essas sao pertinentes para se compreender a formacao dessenovo sujeito ( a crianca). Observar: Ahistoria do casal e da familia. Temirmao e qual na sequencia? Quecrianca deveria ser no imaginario dos pais? Quefilho os pais sonhavam em ter? Ofilho e desejado ou negado? Entreoutras questoes pertinentes. Por pior que sejam ossegredos devem ser ditos as criancas, mesmo sem os dizer sempre ecoam nacrianca. O dito tem o poder de estrutura a crianca, acalenta e diminui