onde o autor e identificado e a transmissao nao e feita oralmente. Campos do Folclore 1- Musica 2- Dancas e festas 3- Linguagem 4- Usos e costumes 5- Brinquedos e brincadeiras 6- Lendas, mitos e contos 7- Crencas e supersticoes 8- Arte e artesanato 1- Musica Caracteriza-se pela simplicidade, monotonia e lentidao. Sua origem pode estar ligada a uma musica popular cujo autor foi esquecido ou pode ter sido criada espontaneamente pelo povo. Observa-se a musica folclorica sobretudo em brincadeiras infantis, cantos religiosos, ritos, dancas e festas.Sao exemplos: cantigas de roda Ciranda cirandinha Ciranda, cirandinha vamos todos cirandar vamos dar a meia-volta volta e meia vamos dar O anel que tu me deste era vidro e se quebrou O amor que tu me tinhas era pouco e se acabou Por isso, D. Fulano entre dentro dessa roda diga um verso bem bonito diga adeus e va-se embora Ouca algumas cantigas de roda: acalantos; modinhas; cantigas de trabalho; serenatas; cantos de velorio; O velorio e uma cerimonia funebre na qual os parentes e amigos da pessoa falecida vao dar o ultimo adeus antes da cremacao ou do enterro. Sua duracao e variada: de poucas horas a mais de um dia, podendo inclusive acontecer durante a madrugada. O velorio tambem e visto como um intervalo de tempo dado para aquele que parece estar morto na esperanca de que nao esteja realmente. Ha algumas doencas e situacoes em que nao se morre mas os sinais sao tipicos de um morto: o coracao para, os sinais vitais cessam. Mitos populares dizem que ha casos de pessoas que ficaram ate uma semana em estados assim e "voltaram a vida" como se nada tivesse acontecido, como alguem que volta de um coma.(Fonte:MiniWeb Educacao) PROJETO FOLK LORE Idealizador: Professor Telmo Carlos de OliveiraPublico Alvo: Alunos da Educacao BasicaTempo de duracao: 1 mesCulminancia: 1 dia(ou a depender da disponibilidade da Escola) OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM:LINGUA PORTUGUESA:*Trabalhar os contos e lendas,proverbios,advinhacoes,anedotas,piadas,etc.LITERATURA:*Em conjunto com o Componente Curricular Lingua Portuguesa,trabalhar os contos e historias de imaginacao popular e trabalhar a cultura popular dentro da Literatura e explorar essa imaginacao de diversas formas.Trabalhar a Literatura de Cordel como manifestacao tipica do nordeste brasileiro.HISTORIA:*Trabalhar o contexto historico dos locais onde se desenvolveram as lendas e a cultura popular de um modo geral como tambem a ligacao do folclore com os acontecimentos historicos do local onde se desenvolve o projeto.GEOGRAFIA:*Apontar geograficamente onde se desenvolveram os diferentes tipos de manifestacoes populares e sua influencia sobre a populacao dessas regioes. CIENCIAS *Buscar apresentar a relacao da natureza com o folclore e atraves das ervas medicinais o seu efeito na saude e na alegria humanas com as bebidas e comidas tipicas de cada regiao.L.E.M. (LINGUA ESTRANGEIRA MODERNA): *Procurar fazer comparativos entre o folclore brasileiro e o folclore do pais da lingua estudada e/ou traduzir em forma de relatorio na lingua estudada todo o trabalho desenvolvido pelas outras disciplinas.ENSINO RELIGIOSO:*Trabalhar o aspecto religioso da cultura popular brasileira,as crencas em simpatias,em amuletos,no poder das ervas e dos santos populares,como a fe que o brasileiro desenvolve em coisas da imaginacao.ARTE:*Trabalhar o artesanato regional