de regras, que impoe limites. E, como se viu, o adolescente se veno meio dessa evolucao, sofrendo um fracasso de personificacao, uma falhana tentativa de construir uma personalidade adulta propria (que pressupoeresponsabilidades, deveres e contribuicoes como um adulto perante a sociedadee aos seus iguais), delegando ao grupo seus atributos e aos pais, as obrigacoese responsabilidades, fazendo tambem com que os grupos, as tribosadolescentes, tenham forte representatividade nessa etapa do processo de luto.Os processos grupais permitem uma maior estabilidade atraves do apoio e doaumento que significa o ego dos outros, com o que o sujeito se identifica(ABERASTURY et al, 1981a, p. 67), podendo assim permanecer com umaidentidade transitoria por maior periodo de tempo. Nao possuindo identidade definida, o adolescente joga aos outros asresponsabilidades que deveria tomar para si. Nesse caso, como nos mostram osautores, reside a falta de carater tipica do adolescente, como se ele nao tivessenada a ver com nada. Ao falarem sobre o luto pelos pais infantis, os autores mostram quetambem os pais apresentam dificuldades para aceitar o desenvolvimento deseus filhos, uma vez que aparece um sentimento de rejeicao frente ao tornar-seindependente do adolescente, o que se pode caracterizar afirmando que os paistambem vivem um luto: o luto pelos filhos como criancas dependentes. PsicoDOM numero 4 junho 2009 www.dombosco.com.br/faculdade9 Com a incompreensao parental frente as flutuacoes polares entredependencia independencia, refugio na fantasia ansia de crescimento,conquistas adultas refugio em conquistas infantis (ABERASTURY et al,1981a, p.67), os filhos tambem se veem perdidos em relacao aquelas figurasque deveriam servir-lhes como apoio, nessa etapa tao sofrida de seudesenvolvimento. Diante do sofrimento, algumas formas de defesa podem surgir, como adesvalorizacao dos objetos, na tentativa de iludir os sentimentos de dor e perda,e a busca de figuras substitutivas dos pais, a fim de elaborar a retirada decargas libidinais. Segundo os autores, a fragmentacao de figuras parentaisatende a necessidade de dissociacao de bons e maus aspectos paternos,maternos e fraternos. E interessante pensar no fato de que o luto, a elaboracao da retirada decargas (leia-se catexia libidinal) das figuras paternas, da-se pelo advento dossubstitutos parentais. Em seu artigo, Aberastury et al (1981a) ainda colocamque nao e coincidencia que no ensino secundario ao redor do mundo, as aulassao ministradas, diferentemente do que no ensino primario, por variosprofessores ao inves de um unico, facilitando a demanda adolescente deidentificacoes a bons e maus aspectos parentais. Enfim, parece que a adolescencia pode ser resumida como o fim da vidainfantil, de uma etapa em que, socialmente, tudo, ou quase tudo, e possivel, einicio dos lutos e da confusao, sendo apurada, como resultado, a perda de simesmo, ou melhor, a perda de quem se era e nao se e mais. Talvez a vidaadulta realmente so comece depois das cinzas e da apuracao de tudo o que foinossa infancia.4. Rebeldia adolescente: vivencia dos lutos necessarios Como reagem os adolescentes a esses fenomenos normais de seudesenvolvimento? Para compreender melhor o comportamento rebelde em si,recorre-se a Clerget (2004), que explica a violencia adolescente como parte dacrise necessaria dessa fase do desenvolvimento humano. PsicoDOM numero 4 junho 2009 www.dombosco.com.br/faculdade10 Segundo Clerget (2004), violencia adolescente e um termo sociologico,sendo mais