thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
g u cc duz d cv d d d ppc pcu d d vqujd. cv qu du u d d u d d ud dz u u d, v cc! g o e: u, u . a u p v p vz. a pux c c, p u cc c d vz qu pc. a c d p qu qu v, p qu p cv, e p . c, qu j g, g piv d p pg, p qu u a p v cuc u d u . j dg vc, p d c u. v ud, pd p d d c u. i, qud ud , de dvd c, d- d c d i va e pod c eu, qu e u p e u. i u p a p d p qu p ud pd pda c o d dd, , qu c u a qu qucu c p d du
em um campo de refugiados de Gana e, em 2005, foi morar nos Estados Unidos com a ajuda de um projeto social que auxilia jovens obrigados a emigrar em funcao de guerras.Lovetta transformou o drama pessoal em trabalho Foi neste pais que ela comecou a desenvolver suas pecas. As balas usadas foram todas disparadas na Liberia (mesmo depois do fim da guerra civil, muitos projeteis ainda sao encontrados por la). Uma parte delas e derretida e transformada em um pingente no formato de folha, onde esta escrita a palavra "life" (vida, em ingles). A parte que resta tambem e utilizada na composicao dos colares. A renda obtida e usada para ajudar jovens refugiados. Centenas de pecas ja foram compradas, inclusive por famosos como Angelina Jolie. Elas estao a venda no site de Lovetta.Fonte: Globo.com
a natureza reflete o que sente,se derrubamos, matamos ela chora implora..com os humanos nao e nada diferente,quando somos magoados choramos, imploramos mais temos a dadiva de poder refazera uma nova historia, independemente do fato o passado nao repassa, a tristesa eque a natureza nao pode fazer muita coisa..diferentemente dos nossos passosDenildo Ramos o que me atrai na compostura do incompleto que de que tantas vezes reprimo o que nao e fato consumo #$# consumado vai e vem de tantas verdades do simples complexados a exposicao da generalidade Genios sao os que manipulam ou os que dizem a verdade Ramos, D Em noite Como queremos? Nao vai ser!!E se decidirmos? Vamos ter que enfrentar todasas lutas!! Se otempo passar? Errei ou acertei!!Se as perguntas e que movem o mundoNo meu mundo, as decisoes de cada passo constroio destino..Deus acima de tudo, eu abaixo dele sobre todasas coisas..Uma pedra lancada e uma pedra lancada...Ha..me perdi a meio e tantasperguntas...interessantes!!E momento ou fase..Somos eternos aprendizes!! Entao e momentoMais onde e que encontra-se a fase?..ha cresci,..Queria ser mais um pensador...mas, nos dias dehoje sou mais um formador de ideiasNinguem quer errar, dei uma pausa, protelei notempo, nao mirei certo..mais nao errei o alvoApenas, nao e ainda atingi o objetivo.. Denildo Ramos de fato eu vou me olhar e me reconhecer ou conhecer ne ???Pereira, MExistimos, a que sera que se destina ?Veloso, CPor onde comeca o simples e o natural, o fato torna-se surpreendente;se nao posso oferecer aquilo que tenho;desde ja, aquilo que nao tenho eu posso desejar;mais desejar nao e conseguir, porem almejar e ir em busca;o obvio o que todo mundo ja sabe, isso nao surpreende;mais quem se ve, viu diante do espelho se surpreendeu ou se reconheceu ?me fiz surpreendente ? ou mais um como qualquer um ?mais tem padrao ? e melhor olhar ao espelho de novo!!...comecar tudo novo de novo...Continua..Denildo Ramos A razao do explicavel e a escolha da trilha que se pode ver, poucos alcancam o sentido e a magnitude sobrenatural do inexplicavel. Ou seja: " Quem inventou o espelho? " Marcelinho PinheiroDigo mais.... o sobrenatural e a sua escolha, o inexplicavel e a trilha da qual a razao voce escolheu, poucos sabem que alcancaram o sentido de poder enxergar e que conseguiram, vamos alem.... quem e voce diante do espelho? ja se perguntou!! porque quem inventou foi mais de que o obvio,,,, (mais quem inventou o espelho?) Denildo Ramos Pode ser o nao seio quecomode fato, o que me perguntar ?sem sabero que poderia ser certo ou nao, ou tentar roubar, pela primeira vez, ha hesitei maisbem la no fundo me bateu um medo Maisse na toda verdade tem um medo;Pois aqui,quem ja reponde ja nao e a razao, sim o coracaoNuncapensei que seria uma ilusao a longevidadedo sentimento so o tempo dira Aqui porvoce poderia esperar um tempo, mais nao uma eternidadeO temponecessario para saber que poderia ser E deque o destino nao interfere aos meus planosPois ospassos que foram determinantes paraminha escolha;Mais naosou o justo, somente respondo aos ceus.Agradecose errar, feliz por saber que tive motivos para
acreditar Acreditoem cada sonho Isso e o que me faz viver Movidospela alusao de que os anjos me escutarao uma simplesmentesaudadeMais eque nao vi nenhum sinal ... Ate deixar um recado ... E precisofe em Deus, muita saude E um pouco de amor a quem lhe quer bem.. E o resto vem devagar... Denildo,com a ajuda de Mariano,P.
esperam de mim?Essas sao algumas perguntas que nos fazemos sempre que recebemos uma crianca nova para atendimento por outro lado ainda tem a ansiedade do paciente e da familia, em relacao ao desconhecimento do processo:o teremos a ajuda que buscamos?o o que podera surgir?o seriamos culpado?o terei que me envolver?Diferentes formas de primeira sessao Cada terapeuta vai utilizar o que achar mais conveniente para iniciar o processo com a familia e crianca.Alguns terapeutas chamam para a primeira sessao apenas os pais, observam o que eles trazem em relacao a crianca e a historia de vida familiar, outros chamam pais e criancas juntos e observam a interessam destes. 1. Entrevista para definir a queixa2. Anamnese3. EFES (entrevista familiar exploratoria situacional)4. EOCA (entrevista operatoria centrada na aprendizagem)1. Entrevista para definir a queixaTem como objetivo a escuta, e uma entrevista simples na qual os pais ficam livres para falar sobre o que esta acontecendo com seu filho e a aprendizagem.2. AnamneseE uma entrevista realizada que tem a intencao de ser um ponto inicial no diagnostico de uma queixa. Em outras palavras, e uma entrevista que busca relembrar todos os fatos que se relacionam com a queixa e o paciente.(Modelo de anamnese: http://pt.scribd.com/doc/20136090/Anamnese-MODELOS-DE-FICHAS-PARA-AVALIACAO , tambem tenho um modelo que utilizava na clinica se quizerem posso enviar por e-mail)3. EFESA entrevista familiar tem como objetivo a compreensao da queixa, conhecimento das relacoes familiares e espectativas, conhecimento que a familia tem sobre a Psicopedagogia, definicao do contrato. Nesta entrevista estao presentes os pais e a crianca.4. EOCAA EOCA e uma entrevista que se centra na aprendizagem do paciente, mas ainda e um otimo recurso para a criacao de vinculo com a crianca. _________________________________________________*Espaco potencial e uma expressao utilizada por Winnicott. Sobre o espaco potencial Winnicott afirma: "O brincar tem lugar no espaco potencial entre o bebe e a figura materna. Brincar desenvolve-se no espaco potencial de acordo com a oportunidade que o bebe tem de experenciar separacao sem separacao, e sua iniciacao esta associada com a experiencia do bebe em desenvolver confianca na figura da mae" (WINNICOTT, in ABRAM, p.226).Fonte:( http://www.pedagobrasil.com.br/psicologia/desenvolvendooespacopotencial.htm)
bastante para resistir a Alemanha nazista. Entre 1942 e 1944, Tenente das forcas combatentes francesas, adotando o seu nome de guerra; Morin, que a partir deste momento, assim ficou conhecido. Em 1945, E transferido para a Alemanha ocupada (Estado Maior do Primeiro Exercito Frances na Alemanha). Em1946, como chefe do departamento de propaganda do governo militar frances. Escreve seu primeiro livro, L'An zero de lAllemagne ("O Ano Zero na Alemanha"), publicado em 1946, no qual descreve a situacao do povo alemao no pos-guerra. O livro foi muito apreciado por Maurice Thorez, que o convida a escrever para a revista Lettres francaises. A partir de 1949, distancia-se do Partido Comunista, do qual sera excluido em 1951, por suas posicoes antistalinistas. Aconselhado por Georges Friedman que conheceu durante a ocupacao alema, e com o apoio de Maurice Merleau-Ponty, de Vladimir Jankelevitch e de Pierre George, entra para o CNRS(Centre National de la Recherche Scientifique)em 1950. Comeca a escrever L'Homme et la Mort ("O Homem e a Morte"), lancado em 1951. Em 1955, coordena um comite contra a guerra da Argelia e defende particularmente Messali Hadj, pioneiro da luta anticolonial e um dos proceres da independencia da Argelia. Em 1960 funda, na Ecole de hautes en sciences sociales (EHESS) o Centro de estudos de comunicacao de massa (CECMAS), com Georges Friedmann e Roland Berthes, com a filosofia na forma de abordagem transdisciplinar do tema, e cria a revista Communications. Morin e tambem fundador da revista Arguments (1957-1963). Em 1970, torna-se diretor de pesquisa do CNRS(Centre National de la Recherche Scientifique), sera tambem, entre 1973 e 1989, um dos diretores do Centro de estudos transdisciplinares da EHESS, sucessor do CECMAS. OS SETE SABERES NECESSARIOS Morin alega que a frente das falhas complexas que as sociedades contemporaneas de que hoje passam, a forma de poder ser resolvidas, seria apenas com o estudo de carater inter-poli-transdisciplinar. No livro, Os sete saberes necessarios a educacao do futuro, Morin mostra o que ele mesmo dita de inspiracao para o educador ou saberes necessarios para se ter uma boa pratica educacional. 1o Saber - Erro e ilusao2o Saber O conhecimento pertinente3 Saber ensinar a condicao humana4o Saber identidade terrena5o Saber Enfrentar as incertezas6o Saber - Ensinar a compreensao7o Saber - Etica do genero humanoO PENSAMENTO COMPLEXO Edgar Morin diz que e sistematico demais possuirmos um sapiens ou dois, em nossa autodenominacao; e preciso acrescentar um demens, ficando: Homo sapiens sapiens demens, o que mostra o quanto somos descomedidos, loucos. Todo homem e duplo: ao mesmo tempo que e racional apresenta certa demencia. Operador dialogico; Operador recursivo ; Operador hologramatico.Fonte: (Paulo Bis trabalho apresentado para a disciplina de Psicologia Escolar do curso de Psicologia)
equipe, de dialogo, de exercicio da negociacao e de comunicacao.Comunicacao;Redacao e Gramatica;Negociacao.3. COMPETENCIAS SOCIAIS Sao as competencias necessarias para atitudes e comportamentos necessarios para transferi-lo conhecimentos da vida cotidiana para o ambiente de trabalho e vice-versa.Relacionamento Interpessoal; Trabalhar em equipe, gerenciando conflitos e interesses; Consciencia Ambiental.4. COMPETENCIAS COMPORTAMENTAIS Sao as competencias necessarias para demonstrar espirito empreendedor e capacidade para a inovacao, iniciativa, criatividade, vontade de aprender, abertura as mudancas, consciencia da qualidade e implicacoes eticas do seu trabalho.Iniciativa;Criatividade;Adaptabilidade;Consciencia da qualidade;Etica; Coerencia. 5. COMPETENCIAS ORGANIZACIONAIS Sao as competencias necessarias para compreensao do negocio, seus objetivos, relacoes com o mercado, ambiente socio politico (conhecimento em negocio, planejamento, orientacao para o cliente).Compromisso com Resultados;Gerenciar Tempo;Gerenciar;Planejamento e Organizacao;Liderar;Atuar estrategicamente.(Fonte: http://www3.catho.com.br/salario/action//artigos/Modelos_de_Habilidades_e_Competencias.phpe pra finalizar:"A fabula do Porco Espinho"
obscuridade da mente confusa dos adolescentes ganha espaco e mostra do que e capaz. Sem apelar para a violencia gratuita, ou o sensacionalismo Van Sant, consegue perpetuar na memoria de cada espectador as impressoes de uma tragedia que chocou e botou em xeque o American way of life.Genero: DramaDuracao: 81 min.Ano de Lancamento (EUA): 2003Diretor: Gus Van SantDistribuidora: HBO Films
eletron ao saltar para um nivel menos energetico era composta por luzes mais simples. Arnold Sommerfeld (1916) = propos que cada nivel de energia n compreende 1 orbita circular e (n-1) orbitas elipticas de diferentes subniveis de energia. Modelo Atomico Classico = neste modelo, chamamos as particulas positivas de PROTONS. Em 1932, foi isolado o NEUTRON. Assim, o modelo atomico classico e constituido por um nucleo onde temos os protons e neutrons e de uma eletrosfera onde temos os eletrons que giram em torno do nucleo. Algumas caracteristicas fisicas das particulas atomicas ou particulas fundamentaisParticula Massa Relativa (u) Carga Relativa (uca) Proton 1 + 1 Neutron 1 0 Eletron 1/1836 - 1 Conceitos Fundamentais Numero Atomico (Z) = e o numero de protons do nucleo de um atomo (Z = p). Este numero identifica o atomo. Representacao do Z e esta: ZE Num atomo neutro, o numero de protons e igual ao numero de eletrons, assim, o numero de eletrons e igual ao numero atomico. Exemplo: o atomo de magnesio tem numero atomico 12 = 12Mg O que significa 12Mg? O nucleo do atomo tem 12 protons Se o atomo estiver neutro, temos 12 protons e 12 eletrons Numero de Massa (A) = e a soma do Z com o numero de neutrons existentes no nucleo. A = Z + N ==== A = p + N Representacao : ZEA ou ZAE Exemplo: um atomo neutro tem 19 protons e 21 neutrons. Qual a sua representacao? Qual A? 19 E40 Z = 19 p = 19 e = 19 A = p + n = 19 + 21 = 40 EVOLUCAO DE MODELOS ATOMICOS Resumo: protons (+1) materia atomos neutrons (0) atomos sao todos iguais??? eletrons ( - 1) diferem devido ao numero de p, n, e- NAO 1) ISOTOPOS = sao atomos de mesmo elemento quimico e com A diferentes. Exemplo: 1H1 = hidrogenio 1H2 = deuterio 1H3 = tritio 2) ISOBAROS = sao atomos com Z diferentes e mesmo A. Exemplo: 20Ca40 e 19K40 3) ISOTONO = sao atomos com Z e A diferentes e mesmo numero de neutrons. Exemplo: 9 F 19 e 10 Ne 20 EXERCICIOS Porque o modelo atomico de Dalton foi abandonado? Porque o modelo atomico de Rutherford foi abandonado? Descreva o atomo de acordo com o Modelo Atomico Classico? Qual a uca do proton, neutron e eletron? O que e numero atomico? O que e numero de massa? Calcule o Z e o A do atomo de cloro sabendo q ele tem 17 protons e 18 neutrons? O numero atomico do atomo de nitrogenio e 7 e seu numero de massa e 14. Calcule o numero de protons, neutrons e eletrons deste atomo. Calcule o numero de protons, neutrons e eletrons dos seguintes atomos? a) ferro: Z = 26 e A= 56 b) uranio: Z = 92 e A= 238 c) prata: Z= 47 e A=107 d) calcio: Z=20 e A= 4110) Estabeleca a notacao convencional dos seguintes atomos: a) oxigenio com Z=16 e A=17 b) fosforo com Z=15 e A=31 c) aluminio com Z=13
o nome do acido e composto acrescentando o prefixo TIO ao nome do acido.H2SO4 = acido sulfurico -O +S H2S2O3 acido TIOsulfurico1.4) IONIZACAO DOS ACIDOS A ionizacao e a reacao do acido com a molecula de agua produzindo o cation H3O+ . Se um acido possui 2 ou mais hidrogenios ionizaveis, a ionizacao ocorreem etapas. Exemplo:HBr H3O+ + Br-H2SO4 H3O+ + HSO4- HSO4- H3O+ + SO-4 H3PO4 H3O+ + H2PO4- H2PO4- H3O+ + HPO4-2 HPO4-2 H3O+ + PO4-3Como se ve, apos a ionizacao, temos a presenca de um anion. Assim, o anion originado de um acido, temos que nomea-lo. De o nome dos acidos abaixo: HClO4 e) H3PO4 i) H3PO3 m) H2SeO4 HClO f) H3PO2 j) HNO2 n) HMnO4 H2SO4 g) H2CO3 k) H3BO3 H2SO3 h) HNO3 l) HClO32) De o nome dos ions abaixo F- b) Cl- c) ClO- d) ClO-2e) ClO-4 f) NO-3 g) HCO-3 h) CN- SCN- j) S-2 k) CrO4-2 l) CO3-2 m) SO4-2 n) S2O3-2 o) MnO4- p) SO3-23) De o nome do acido e sua formula correspondentes aos anions acima.
ser total, parcial do acidoou parcial da base.H2SO4 + Ca(OH)2 CaSO4 + 2H2OHCl + NaOH NaCl + H2O2) CLASSIFICACAO E NOMENCLATURA2.1) Sal Neutro ou Normal = sal formado a partir da reacao de neutralizacaototal do acido e da base. Ex: HCl + NaOH NaCl + H2ONomenclatura destes sais: Nome do anion de nome do cation.Vale lembrar que o nome do anion deriva-se do nome do acido que lhe da origem. Exemplo:NaCl = cloreto de sodio CaCl2 = cloreto de calcio K2SO4 = sulfato de potassio CaSO3 = sulfito de calcio2.2) Sal Acido ou Hidrogeno-Sal = sal formado a partir da reacao de neutralizacao parcial do acido e total da base. Exemplo:NaOH + H2SO4 NaHSO4 + H2ONaOH + H3PO4 NaH2PO4 + H2O Nomenclatura destes sais: identica aos sais normais, porem acrescenta-se asexpressoes mono acido, diacido (de acordo com o numero de H+) apos o nome do anion ou as expressoes mono hidrogeno, dihidrogeno... antes do nome do anion. Exemplo:NaHSO4 = sulfato acido de sodio (identica ao sal normal) hidrogeno sulfato de sodio NaH2PO4 = fosfato diacido de sodio di-hidrogeno fosfato de sodio2.2) Sal Basico ou Hidroxi-Sal = sal formado a partir da reacao de neutralizacaoparcial de uma base e total de um acido. Exemplo:Ca(OH)2 + HCl Ca(OH)Cl + H2OAl(OH)3 + HBr Al(OH)2Br + H2ONomenclatura destes sais: e semelhante a dos sais acidos, apenas substituindo apalavra hidrogeno/acido por hidroxi/basico. Exemplo:Ca(OH)Cl = hidroxi cloreto de calcio ou cloreto basico de calcioAl(OH)2Br = di-hidroxi brometo de aluminio ou brometo dibasico de aluminio.OBSERVACAO: existem sais que se cristalizam com uma ou mais moleculas de agua, por exemplo:CuSO4.5H2O = sulfato cuprico pentahidratadoCaCl2.2H2O = cloreto de calcio diihratadoSAIS - EXERCICIOSDe o nome dos compostos e monte a equacao de obtencao do sal normal,conforme exemplo: Acido sulfurico + hidroxido de calcio H2SO4 + Ca(OH)2 CaSO4 + 2H2O sulfato de calcio + agua Ac. sulfurico + hidroxido de bario l) Ac. fosforico + hidroxido cobaltico Ac. sulfurico + hidroxido de aluminio m) Ac. Nitroso + hidroxido cobaltoso Ac. sulfuroso + hidroxido de sodio n) ac. Nitrico + hidroxido de amonio Ac. sulfuroso + hidroxido de potassio o) Ac. Perclorico + hidroxido de bario Ac. fosforico + hidroxido de litio p) Ac. Sulfurico + hidroxido de chumbo Ac. fosforoso + hidroxido de ferro II q) Ac. Sulfurico + hidroxido manganico Ac. fosforoso + hidroxido de ferro III r) Ac. Sulfuroso + hidroxido de sodio Ac. hipocloroso + hidroxido cuprico Ac. hipocloroso + hidroxido cuproso Ac. cloridrico + hidroxido ferrico Ac. cloroso + hidroxido ferroso
ETEC- CURSO TECNICO DE ACUCAR E ALCOOLQUIMICA - BASESDefinicao: pela teoria de Arrhenius, base e toda substancia que em agua produzo ion negativo OH- denominado hidroxila ou oxidrila.Os hidroxidos sao compostos formados por um metal ou um ion positivo, ligado a hidroxila. Observe abaixo a dissociacao e ionizacao ionica de algumas bases emsolucao aquosa: NH4OH NH4+ + OH- (ionizacao = ocorre devido a reacao das moleculas da substancia com as moleculas de agua)NaOH Na+ + OH- (dissociacao = ocorre a separacao dos ions do reticulo cristalino)Caracteristicas das Bases Apresentam sabor amargo; reagem com os acidos produzindo sal; tornam azulo papel tornassol vermelho e a fenolftaleina de incolor para vermelha; conduzem corrente eletrica em solucao aquosa.1) De acordo com o numero de hidroxilas:a) Monobase: possui apenas uma hidroxila. Exemplo: NaOH ; b) Dibase: possui apenas duas hidroxilas. Exemplo: Ca(OH)2; c) Tribase: possui tres duas hidroxilas. Exemplo: Al(OH)3 ; d) Tetrabase: possui apenas quatro hidroxilas. Exemplo: Pb(OH)4. 2) De acordo com a solubilidade:a) Soluveis = hidroxidos de metais da familia 1A e NH4OH;b) Pouco soluveis = hidroxidos de metais da familia 2Ac) Insoluveis = sao todos os hidroxidos: Al(OH)3 , Pb(OH)4 3) De acordo com sua forca:Forte: quando a base e dissolvida em agua, ocorre dissociacao ionica quase que totalmente. Bases de metais das familias 1 e 2A. b) Fraca: todas as demais bases2)De acordo com o Nox do elemento ligado ao grupo hidroxila, temos:a) Quando este elemento possui apenas um NOx.Exemplos: hidroxido de sodio (NaOH); hidroxido de amonio (NH4OH) hidroxido de Aluminio (Al(OH)3)b) Quando este elemento possui 2 ou mais Nox:Hidroxido ferrico {Fe(OH)3} - ferro (Fe) com NOx = +3;Hidroxido ferroso {Fe(OH)2} - ferro (Fe) com NOx = +2Para estes casos podemos nomear utilizando algarismos romanos: Hidroxido de ferro III {Fe(OH)3} - ferro (Fe) com NOx = +3; Hidroxido de ferro II {Fe(OH)2} - ferro (Fe) com NOx = +2.3) Observacao:Como a carga da Hidroxila, (OH)-, e sempre igual a -1, para identificar o NOx dometal ou grupo ligado a hidroxila, basta olhar qual o indice do grupo OH (na formula): Exemplos:KOH = como nao ha indice no grupo OH, indica que a carga do metal e +1; Ca(OH)2 = o indice 2 indica que a carga do calcio e +2; Al(OH)3 = o indice 3 indica que a carga do aluminio e +3; Pb(OH)4 = o indice 4 indica que a carga do chumbo e +42.1) Valencia de Cations:Elementos que so possuem uma valencia: Monovalentes: H+,NH4+,Li+,Na+,K+,Ag+ Bivalentes: Be+2,Mg+2,Ca+2,Zn+2 Trivalentes: Al+3,Bi+3 Elementos com mais de uma valencia:Cu+1 e Cu+2 Mn+2 e Mn+4 Au+1 e Au+3Fe+2 e Fe+3 Co+2 e Co+3 Pb+2 e Pb+4BASES - EXERCICIOS1) De o nome das bases abaixo:a) NaOH f) Fe(OH)2 k) Zn(OH)2 p) AuOH u)Bi(OH)3b) KOH g) Fe(OH)3 l) Cr(OH)2 q) Au(OH)3 v)Mn(OH)3c) Mg(OH)2 h) Al(OH)3 m) Cr(OH)3 r) Co(OH)2 x)Mn(OH)4 d) Ca(OH)2 i) Pb(OH)4 n) CuOH s) Co(OH)3e) Ba(OH)2 j) AgOH o) Cu(OH)2 t) Ni(OH)2 Respostas Hidroxido de sodio b) Hidroxido de potassio c) Hidroxido de magnesio d) Hidroxido de calcio e) Hidroxido de bario f) Hidroxido de ferro II ou hidroxido ferroso g) Hidroxido de ferro III
ou hidroxido ferrico h) Hidroxido de aluminio i)Hidroxido de chumbo j)Hidroxido de prata k)hidroxido de zinco l) hidroxido de cromo II ou hidroxido cromoso m) hidroxido de cromio III ou hidroxidn ) hidroxido de cobreI ou hidroxido cuproso o) hidroxido de cobre II ou hidroxido cupricop) hidroxido de ouro I ou hidroxido auroso q) hidroxido de ouro III ou hidroxido auricor) hidroxido de cobalto II ou hidroxido cobaltoso s) hidroxido de cobalto III ou hidroxido cobaltico t) hidroxido de niquel II u) hidroxido de bismutov) Hidroxido de manganes III ou hidroxido manganoso X) hidroxido de manganes IV ou hidroxido manganico l
de substancias com propriedades quimicas semelhantes.1.1) DefinicaoSegundo Arrhenius, acido e toda substancia que em solucao se ioniza produzindo exclusivamente cation H+ ou H3O + .HCl H+ + Cl- HCl + H2O H3O+ + Cl- 1.2) CLASSIFICACAO DOS ACIDOSa) Quanto a presenca de oxigenio na molecula:a.1) Hidracidos = HCl, HCNa.2) Oxiacidos = HNO3, HClO3b) Quanto ao numero de hidrogenios ionizaveis:b.1) Monoacidos = HCl, HBr, HNO3 ,H3PO2 (excessao)b.2) Diacidos = H2S, H2SO4, H3PO3 (excessao)b.3) Triacidos = H3PO4 , H3BO3b.4) Tetracidos = H4SiO4, H4P2O7 c) Forca de um acido: sendo HxEzOy m = y x c.1) Muito Forte = quando m=3c.2) Forte = quando m=2 c.3) Moderado = quando m=1c.4) Fraco = quando m=OExcecao: o H2CO3 e excecao, pois e um acido fraco1.3) FORMULACAO E NOMENCLATURAO acido e formado pelo cation H+ e por um anion qualquer (A-). H+ Ax- HxA NOMENCLATURAa.1) Hidracidos (HxE) = acido nome do elemento + idricoHCl = acido CLORIDRICO HBr = acido BROMIDRICOHCN = acido CIANIDRICO H2S = acido SULFIDRICOa.2) Oxiacidos (HxEzOy) = neste caso, um elemento pode ter varios oxiacidos, dai sempre partimos de um padrao para nomear os demais.Padrao = acido nome do elemento + ICOTabela dos principais acidos padrao:PADRAO PER....ICO ...ICO ....OSO HIPO....OSO HClO4Ac. PERCLORICO HClO3Ac. CLORICO HClO2Ac. CLOROSO HClO Ac. HIPOCLOROSO H2SO4Ac. SULFURICO H2SO3Ac. SULFUROSO H3PO4Ac. FOSFORICO H3PO3Ac. FOSFOROSO H3PO2Ac. HIPOFOSFOROSO 2) Acidos cujo elemento central possuem 2 valenciasAcido ..... ICO = quando o Nox do elemento central for o maiorAcido......OSO = quando o Nox do elemento central for o menor. Exemplos:H2SO4 = acido sulfurICO HNO3 = acido nitrICOH2SO3 = acido sulfurOSO HNO2 = acido nitrOSO3) Se o elemento possuir somente um Nox, ele recebe a terminacao ICO. Exemplos:H2CO3 = acido carbonICO H3BO3 = acido borICO 3) Quando varia o grau de hidratacao de um acido, temos as seguintes situacoes:META.....ICO - H2O ORTO .....ICO x2 e - H2O PIRO.....ICO HPO3 H3PO4 H4P2O7 Ac. Metafosforico ac. Ortofosforico ac. Pirofosforico 4) Quando um acido resulta da troca de um atomo de O por um atomo de S, o nome do acido e composto acrescentando o prefixo TIO ao nome do acido.H2SO4 = acido sulfurico -O +S H2S2O3 acido TIOsulfuricoA ionizacao e a reacao do acido com a molecula de agua produzindo o cation H3O+ . Se um acido possui 2 ou mais hidrogenios ionizaveis, a ionizacao ocorreem etapas. Exemplo:HBr H3O+ + Br-H2SO4 H3O+ + HSO4- HSO4- H3O+ + SO-4 H3PO4 H3O+ + H2PO4- H2PO4- H3O+ + HPO4-2 HPO4-2 H3O+ + PO4-3Como se ve, apos a ionizacao, temos a presenca de um anion. Assim, o anion originado de um acido, temos que nomea-lo.ACIDO ANION IDRICO ETO OSO ITO ICO ATO ACIDOS - EXERCICIOS1)De o nome dos acidos abaixo:HClO4 e) H3PO4 i) H3PO3 m) H2SeO4HClO f) H3PO2 j) HNO2 n) HMnO4 H2SO4 g) H2CO3 k) H3BO3 H2SO3 h) HNO3 l) HClO32) De o nome dos ions abaixoF- b) Cl- c) ClO- d) ClO-2e) ClO-4 f) NO-3 g) HCO-3 h) CN-SCN- j) S-2 k) CrO4-2 l) CO3-2 m) SO4-2 n) S2O3-2 o) MnO4- p) SO3-23) De o nome do acido e sua formula correspondentes aos anions acima.