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dita logo apos seu nome, Polly entristece...Puxa vida, com que facilidade seu bebezinho se transformou de um bebe normal em um manipulador de adultos! Sera mesmo seu filho um pequeno tirano? Um serzinho perverso? Que usa de manhas e artimanhas para manipula-la? Que fica confabulando sobre qual a melhor estrategia para manipular a tonta da mae?Polly entra em crise:Ceus! Terei parido Darth Vader?!Polly se deprime...Passa a achar que seu filho nao e como os demais, afinal os demais (os de suas amigas) dormem a noite toda. De duas uma: ou ela esta fazendo alguma coisa errada mesmo, ou tera que admitir: pariu o rei do lado negro da forca. Um bebe indisciplinado, manhoso, birrento, manipulador.Polly entao comeca a busca por aprender a fazer o filho dormir. E descobre que existem algumas tecnicas divulgadas em livros que GARANTEM que o bebe dormira facilmente em poucas noites.Polly ouve e le alguns comentarios sobre esses livros, gente dizendo que Funcionou! E um milagre!, enche-se de esperanca, o compra, le e comeca a domar o seu bebe, no melhor estilo Como domar o seu dragao.Entao ela aprende que tudo bem deixar seu bebe chorar ate aprender a dormir porque, afinal, por tras de um filho que dorme tranquilo, ha uma mae que dorme tranquila. Polly ja tinha ouvido algumas mulheres falando sobre os prejuizos de se deixar chorar para que se aprenda a dormir. Gente que pesquisava sobre o assunto e que sabia da existencia de muitos trabalhos cientificos comprovando os prejuizos do choro como forma de treinamento. Mas Polly nao as conhece, como pode dar ouvidos a gente que nao conhece?E essa historia de ciencia, voces vao me desculpar, mas isso nao serve pra cuidar de filho, nao. E olha: ate aquela grande revista ja mostrou que nao tem problema deixar crianca chorar. Ate parece que essa mulherada vai saber mais que essa revista, ne? Estou tranquila, estou respaldada, vou continuar com meu plano. Afinal, o doutor pedi diz aqui no livro que e infalivel e minha amiga disse que funciona, que e um milagre!.Entao Polly comeca a colocar em pratica o metodo de treinamento.Mas ai acontece algo pelo qual ela nao esperava: ela nao se sente bem.Nao se sente bem porque aquilo, para ela, nao parece natural.Nao faz sentido, considerando seus proprios valores, fazer um bebe aprender com base no choro. Porque o choro, oras, e um sinalizador de que algo nao esta bem! Como ignora-lo? Ler e uma coisa, fazer e outra. Doi em seu coracao saber que seu bebe esta chorando na tentativa de mostrar que precisa dela, e ela nao o atender.Entao Polly decide abandonar as regras ditadas e seguir seu coracao.Vai ate o berco, olha para seu filho e sente: nao, voce nao e Darth! Vem com a mamae, Luke!O pega com carinho, o aninha em seus bracos, junto ao seu peito, e da seu colo a ele. E entao, Luke para de chorar...Luke queria o colo da mae, a presenca fisica da mae, seu calor e as batidas do seu coracao. Nesse momento, Polly percebe que, ainda que Luke
nao durma no horario que ela havia planejado, nem da maneira como havia pensado, uma coisa valiosa acontece: ela esta tranquila com sua decisao. Aquela velha historia de o caminho escolhido tem um coracao?...E por tras de uma mae tranquila com sua decisao, ha, com certeza, um bebe tranquilo.Polly, entao, passa a rever o seu percurso e chega a conclusao de que o erro estava no sonho. Porque embora fosse um sonho lindo, ele pecava em um ponto: desconsiderava totalmente o proprio bebe e sua personalidade. Em nenhum momento se pensou que aquele bebe nao conhecia a rotina do lar onde ele chegou, como acontece exatamente com todos os bebes. Ele poderia se adaptar. Ou nao. E o fato de se adaptar rapidamente nao o torna um super bebe expert pro-master versao uploaded. Ou, ao contrario, o fato de nao se adaptar nao faz dele um bebe-problema.Ele apenas e assim. Nao quer dormir, quer ficar com a mae, quer colo. Eu o entendo: colo de mae e mesmo coisa boa demais.Mas como e que fica aquele papo de que deixar chorar ate que durma funciona mesmo?Se funciona?Claro que funciona!Funciona sim.E eu vou te explicar porque funciona.Para isso, facamos algumas analogias.Um amigo seu pede para que voce faca um grande favor a ele, coisa que vai demandar tempo, esforco e deixar suas proprias coisas de lado para ajuda-lo. Voce faz de bom grado. Terminada a tarefa, seu amigo da tchau e vai-se embora, sem sequer agradece-la ou abraca-la. Qual a chance de voce ajuda-lo novamente?Voce conquista uma grande vitoria no trabalho, chega em casa animada, feliz, e compartilha com seu companheiro a sua alegria. Conta tudo, nos minimos detalhes. Assim que termina de contar, seu companheiro diz: Da um passinho pro lado, por favor? Ta passando Palmeiras e Santos. Qual a chance de voce fazer a mesma coisa no dia seguinte, e no outro, e durante toda a semana?Uma amiga querida combina de te ligar para um cafe, ja que faz tempo que quer te reencontrar. Ela liga uma vez, liga duas, liga tres, liga quatro, liga cinco, mas voce nunca pode. Qual a chance dela continuar tentando?Um aluno de 8 anos, em meio a aula, cria coragem e levanta a mao para fazer uma pergunta a professora. Ele pergunta e, na sequencia, a professora vira as costas e continua falando sobre o que estava falando antes. Qual a chance dessa crianca perguntar novamente?Voce votou em um candidato politico. Durante seu mandato, ele foi condenado pela justica, teve seu impeachment decretado e ficou sem poder se candidatar por anos, por ter roubado uma imensa quantia de dinheiro que era destinada para projetos que ajudariam a melhorar a qualidade de vida dos cidadaos brasileiros. Qual a chance de voce votar nele novamente? (Ok, Brasil, pule para a proxima questao, nao precisa responder...)Ok. Acho que deu pra entender a semelhanca em todos esses casos, nao?Sabe por que a chance de que esses mesmos comportamentos acontecam novamente e minima?Porque aconteceu o que chamamos de EXTINCAO do comportamento.A extincao de um comportamento acontece quando uma resposta deixa
de ser reforcada, ou seja, quando ha OMISSAO do reforco. No caso do aluno de 8 anos que fez uma pergunta, por exemplo, o reforco para que ele continuasse participativo e interessado seria a professora ter dedicado atencao e empatia para responder ao seu questionamento. Como o reforco nao aconteceu, entao aquele comportamento tende a ser EXTINTO. Ou seja, e um procedimento eficaz para obter a diminuicao gradual de algo. Ahhh, olhai! Viu?! Entao, se eu quero que meu filho pare de chorar e aprenda a dormir, o processo de EXTINCAO do comportamento, por meio de nao acalenta-lo, nao pega-lo no colinho, esta certo mesmo! Ele vai parar de chorar e, enfim, ira dormir!.Calma, amiga, ainda nao terminamos. E preciso saber tudo sobre o processo...Volte aos exemplos de 1 a 5 e responda: o que tera sentido aquela pessoa cujo comportamento nao obteve resposta e que, provavelmente, tambem sera extinto?Como essa pessoa se sentiu? O que sentiu no momento em que a resposta que ela esperava que acontecesse, nao aconteceu? E bom esse sentimento? Ele da origem a boas coisas?Como voce se sentiu quando seu amigo nao te agradeceu ou abracou e como ficou sua relacao com ele depois?Como voce se sentiu quando seu companheiro ou companheira nao te deram o retorno emocional que voce esperava nesse momento importante da sua vida? Sera que rolou um DR depois?Como sera que sua amiga se sentiu ou se sente sabendo que voce nao consegue destinar um tempo a ela?Como se sentiu o gurizinho de 8 anos quando a professora virou as costas a sua duvida?Como voce se sentiu quando o seu candidato te roubou, e aos seus amigos, e aos seus filhos, e aqueles que passam dificuldades?Nao. Nao sao bons sentimentos...Essa e a dimensao do problema.Se deixar chorar funciona? Claro que funciona. Um comportamento realmente se extingue quando a resposta esperada nao vem. Quando um bebe chora por algumas horas, por alguns dias, querendo o colo da mae e a mae, porque esta colocando em pratica um metodo que promete salva-la, nao da aquilo que o bebe pede, ele tende a parar de chorar mesmo.Agora, como sera que ele se sente? O que te faz crer que a frustracao e chateacao que voce sente quando nao recebe resposta e diferente da dele?Onde entra a Regra de Ouro nessa relacao? Aquela, que sugere que tratemos os outros da maneira como queremos ser tratados (sadicos, vao dar uma voltinha agora, essa pergunta nao e para voces).Os metodos baseados na extincao do comportamento realmente sao validos. Quase sempre.Mas sera mesmo que devem ser utilizados sempre, como um guia?Pollyana nao conseguiu. Ela se sentiu ferida por imaginar que os sentimentos do seu filho tambem poderiam estar sendo feridos.Nesse metodo baseado em tentar extinguir o comportamento de chorar daquele bebe, podem acontecer alguns problemas, totalmente previstos pela teoria psicologica.Um exemplo: se a mae decidiu (mesmo que ela mesma esteja sofrendo com isso) ignorar o choro, ou nao pega-lo no colo, deixando o bebe chorar ate que durma, mas o pai nao conseguiu, ou a avo, ou a amiga, ou
qualquer pessoa por perto que se sentiu aflita com o choro, e essa pessoa invadiu o quarto e pegou a crianca no colinho, PREVEJA O EFEITO DISSO. A crianca sabe que pode ser acalmada por um colinho, a familia sabe que pode acalmar o bebe com o colinho, e o bebe sabe quem deu e quem nao deu o colinho. E se voce acha que, assim, esta criando um tirano: desculpe, mas nao e ele quem esta no lado negro da forca. Nao acho muito coerente demonizar as criancas quando somos nos quem estamos negando acolhimento para que aprendam o que queremos que aprendam, com base no nosso sonho ilusorio.Outra questao: a propria teoria afirma que, em algumas situacoes, pode ser cruel privar aquele individuo da atencao da qual precisava e o CHORO e uma dessas situacoes. Porque o choro e um claro sinalizador de que algo nao vai bem, indica dor, sofrimento emocional ou outra necessidade. Se uma crianca esta chorando e ja e possivel dialogar com ela, entao que facamos isso. Mas um bebe tem no choro sua principal forma de comunicacao. Nao parece muito razoavel que os ensinemos a deixarem de se comunicar quando precisam de algo, nao e?Uma ultima questao: o metodo da extincao do comportamento apresenta mais um ponto delicado. O processo de extinguir um comportamento (em nosso caso, o choro que antecede o dormir sozinho) pode produzir agressividade. Ah va, que ninguem te contou?!Por agressividade nao estamos considerando somente a violencia em si, mas a amplificacao do comportamento que se quer extinguir. Ou seja: se o bebe foi deixado chorando, com a esperanca de que, omitindo o acolhimento fisico, ele va se acostumar e finalmente dormir, esteja preparada para o fato de que ele pode, SIM, chorar ainda mais, no lugar de simplesmente dormir. Essa e uma situacao prevista pela teoria.E isso.Se o metodo funciona?Claro que funciona.Ele para de chorar por extincao do comportamento e, com o tempo, dorme sem chorar ainda que sua mae nao o embale por condicionamento. A mae o condicionou a isso. E ele nao chora mais quando colocado para dormir sozinho porque aprendeu que nao adianta chorar que sua mae nao vai pega-lo no colo. Se alguem te disse que o que ele aprendia era a dormir, te enganaram...As teorias psicologicas nao sao mera teorizacao. Nossos comportamentos cotidianos, dos mais simples aos mais complexos, podem ser explicadas por elas.Mas ha que se ter sempre em mente os resultados das escolhas.Sempre.Nao e etico ignorar uma parte do processo apenas porque ele nao e tao bonito quanto voce esperava que fosse. Tambem nao adianta fingir que nao existe.O ideal e conhecer a fundo tudo, para que se possa escolher.Polly nao nasceu sabendo ser mae assim como todas as suas amigas. E as amigas das amigas.Mas Polly preferiu ouvir seu coracao que, de certa forma, e muito mais coerente com o que acontece no intimo do seu bebe. Polly pegou para si a RESPONSABILIDADE de ser guiada por seu sentimento em relacao ao filho. E pegar para si a responsabilidade disso e assumir os
riscos inerentes. Porque uma coisa e dizer: Mas eu so fiz o que o livro mandou e outra bem diferente e dizer: Sim, eu fiz porque eu quis, porque assim senti que devia fazer. Ainda assim, para Polly, foi muito mais tranquilizador do que simplesmente seguir um metodo que SIM! funciona.As custas de que? Ai e outra historia. Que nao e todo mundo que quer contar nao...Hoje, Polly e Luke (ou Padme) vivem mais conectados. Luke sabe que, na hora de dormir, pode contar com o colinho de sua mae.Ainda que ele nao durma do jeito que ela sempre sonhou...E quem disse que nossos sonhos contem aquilo do que realmente precisamos para sermos felizes?Afinal, e na vida e nao no sonho que vivemos.Cuidado voce deve ter, com formulas e metodos que salvadores se dizem. E tambem com os que, de manipuladores, as criancas chamam .Ja diria Mestre Yoda."http://www.vidadegestante.com.br/por-que-deixar-o-bebe-chorar-ate-dormir-funciona-e-o-que-pode-acarretar/?fb_action_ids=10151442932306110&fb_action_types=og.likes&fb_source=aggregation&fb_aggregation_id=288381481237582
crianca ser ou deixar de ser umacrianca? A crianca pode sentar entre os 6 a 10 meses, andar entre9 e 24 meses, falar entre os 8 e 24 meses, tirar as fraldas entre 2 anos e meioa 3 anos. E se ela fizer isso antes? E se demorar um pouco mais? Isso e normalou nao?Precisamos tomar cuidado com as nossas expectativase as nossas questoes que depositamos em nossas criancas. Quem foi ou e meupaciente ja ouviu essa frase, que costumo falar na primeira consulta derecem-nascido:Vou passar a voces agora, uma das orientacoes maisimportantes desta minha primeira consulta de recem-nascido, tao importantequanto o aleitamento materno porque vale para a vida toda. Toda vez que nasce um filho, voces precisamaprender a fazer um exercicio dificilimo, mas fundamental para a boa vidabio-psico-fisico-social da familia. Voces precisam aprender a diferenciar o que eproblema seu e do que e um problema dele.Todas as vezes que voces tentarem resolver o"seu problema" nele, voces nao resolvem o "seu problema",criam um problema novo para ele que passa a ser o seu proximo problema. Acho que ficou claro, nao e? Trazendo essasquestoes para esse nosso momento, vou relembrar o que falamos a respeito deciclo biologico, na parte 5 dessa serie. Abre parenteses (mais um deles hoje, hein?)Assim, ate os 3 meses de idade, o bebe tem um sono em ritmo ultradiano (sem um ritmo adequado, ate porque sua glandula pineal lembra dela? e rudimentar e nao sofre a acao adequada da melatonina claro / escuro) e queremos que ele atinja o ritmo circadiano (do latim cerca diem que quer dizer cerca de um dia), que e viavel apenas apos essa epoca. Ou seja, a transicao do sono fragmentado para sono consolidado so pode acontecer conforme a crianca cresce. Qualquer tentativa de treinamento, condicionamento antes dos 3 meses de idade e ineficaz. O que se pode fazer nessa idade e criar condicoes favoraveis externas, ambientais, que aumentem as chances de um bebe fazer essa transicao com o minimo de sofrimento possivel. Fecha parenteses Esse tempo ate os 3 meses do bebe, pelo menos, noque diz respeito ao sono, deve ser respeitado. Nao se treina ou secondiciona um bebe ate os 3 meses de idade, pelo menos, por respeito ao seutempo (timing). Ele precisa desse tempo (as vezes mais) para se adaptar ascondicoes que ele encontra aqui fora, nesse mundo que nao tem tempo paraesperar por ele. O mundo esta com muita pressa. E com pressa nao temos tempo deacompanhar o crescimento e desenvolvimento de cada uma das criancas, que e umacaracteristica propria, individual, que identifica e individualiza cada uma dascriancas. Se nao temos tempo, perdemos nosso timing adequado. Cada um e cada umQuando um filho aparece em nossas vidas, fica claroque mudam nossas prioridades, mesmo que nao estejamos preparados paraisso. Sempre nos comparam aos outros integrantes do ReinoAnimal, quer seja na questao de alimentacao, de desenvolvimento, de dependencia.A questao e que a raca humana tem suas peculiaridades, suas excentricidades,seus fatores positivos e negativos, mas nao acho que ela e melhor e nem pior doque as outras e sim diferente. Os filhotinhos de
mais claro e simples descobrirqual o caminho a seguir. E sempre e mais facil e, na maior parte das vezes,mais logico nos nos adaptarmos as necessidades do bebe e nos adaptarmos a elasdo que o contrario. Isso nao significa, de forma alguma, que nao deve havercertas regras, certas rotinas e que tudo ficara ao deus dara. Mas, e maisfacil, enquanto acompanhamos o desenvolvimento da capacidade das criancas, nosnos adaptarmos a eles do que eles a nos.ConcluindoUma vez que se aprenda a observar e a acompanhar ascriancas, e agora conhecendo como funciona o seu sono, os hormonios envolvidos,a importancia das sonecas do dia, algumas tecnicas viaveis e possiveis, ascrises e picos de desenvolvimento e crescimento do primeiro ano de vida, emminha opiniao, o que vale e o vinculo familiar criado e fortalecido, o respeitoas caracteristicas e ao tempo de cada crianca.Os problemas e as diferencas vao aparecer e, coma proximidade, com calma, com um bom contato com o pediatra, tudo pode sersolucionado, de forma tranquila, sem stress. Nao. Pode nao ser facil.Nao. Pode nao ser sempre.Nao. Pode nao ser para todos.Mas com certeza e possivel.E antes de me despedir (dessa materia... voces naovao se ver livres de mim tao cedo... nem tao tarde... rsrsrs), a mesma rotina ea mesma forma de pensar que usamos aqui em relacao ao sono, vale para todas asoutras fases e caracteristicas de nossos filhos, de nossas criancas.O que vale para o meu filho que nao dorme, valepara o meu filho que nao come ou para o que come demais, para o meu filhonao quer tirar as fraldas, para o meu filho que nao quer ir para aescolinha, enfim para qualquer filho em qualquer situacao de transicao.Nada que o amor, o carinho, o acolhimento, acompreensao, a paciencia e o tempo nao possam dar conta ou resolver. Estamoscriando a geracao dos 100 anos. Que essa seja uma geracao com um futuropromissor. E nos somos tambem responsaveis por isso.Dr. MoisesChencinskiMedico especializado em pediatria e homeopatiaVeja PerfilCompleto
ocorre a perda do selamento labial passivo (sem esforco), a pele do queixo pode ficar enrugada (refletindo o esforco do musculo mentalis para auxiliar no vedamento labial), as bochechas ficam hiper/hipotonificadas e caidas (de acordo com a forma que a crianca adapta a succao) e a lingua perde a tonicidade, ficando numa posicao baixa e retruida dentro da cavidade bucal (fig. 3), alterando toda a fisiologia do SE*.Causa deformacoes esqueleticas na boca e na face: Os ossos da face crescem de forma desarmonica, com alteracoes e rotacoes dos planos de crescimento (fig. 4)3. As arcadas e os ossos nasais sofrem atresias (estreitamento) e desvios (desvio de septo) prejudicando tb as funcoes de degluticao, mastigacao, fala e respiracao (fig. 5 6) e se tornando um obstaculo mecanico a cura de uma serie de patologias (especialmente, as ites = rinite, sinusite, amigdalite, bronquite, otite, adenoides hipertroficas, etc...). A mandibula mantem a posicao retruida do nascimento, isto e, o queixo nao cresce, prejudicando a estetica e a fisiologia (fig. 7).Provoca maloclusao dentaria. Mordidas abertas, mordidas cruzadas (fig. 8), maloclusao de Classe II, overjet acentuado (fig. 9) e outras alteracoes nos dentes sao associadas ao uso de bicos artificiais. Criancas com habitos de succao nao-nutritiva apresentam 12 vezes mais chance de desenvolver problemas oclusais do que criancas sem habito8. Mais de 70% das criancas que possuem habitos de succao nao-nutritiva apresentam algum tipo de maloclusao9.Nao existem no mercado bicos anatomicamente comparaveis ao bico do peito: Em relacao ao mamilo, os bicos de borracha apresentam diferencas significativas em sua textura, forma, no trabalho que realizam e nas consequencias desse trabalho3. Ja foi demonstrado em estudo realizado com diferentes marcas comerciais disponiveis no mercado que bicos artificiais sao significativamente menos elasticos do que o bico do peito, e que o seu comprimento pouco se altera dentro da cavidade bucal, de forma que e a boca que se molda a ele, e nao o oposto como ocorre no caso do bico do peito (fig. 9 11). O bico do peito tem a capacidade de distender-se dentro da boca (protractibilidade) ate 3 vezes o seu comprimento inicial, enquanto o bico de borracha pouco se altera10.A chupeta nao e menos nociva do que o dedo: Dados epidemiologicos mostram que apenas 10% das criancas chupam o dedo prolongadamente9, 11, enquanto 60 a 82% 8, 9, 11,, chupam chupeta e 4,1% associam os dois habitos 8. Ao contrario do que se costuma acreditar, os danos causados pela succao prolongada de dedo ou de chupeta sao bem semelhantes12, 13. A succao do dedo, contudo, se assemelharia mais ao peito (fig. 12) por ser intracorporea, ter calor, odor e consistencia mais parecidos com o do mamilo e pelo fato de ficar praticamente na mesma posicao do bico do peito dentro da cavidade bucal (proximo ao ponto de succao, no fundo da boca). A lingua vem para a frente durante a sua succao, como acontece com o mamilo na ordenha do peito materno e o padrao de respiracao nasal e mantido14. Por tudo isso, a orientacao de substituir o dedo pela chupeta nao faz sentido. O