Objetivos:Avancar no conhecimento da linguagem escrita e do sistema. Aproximar os alunos de autores contemporaneos e classicos.Conteudos: Leitura EscritaAnos: 1o ao 5oTempo estimado: 20 aulasMaterial Necessario: Contos como: A bruxa Salome, As ferias da Bruxa Onilda, Cinderela, Rapunzel em livros e DVD.Desenvolvimento: 1a Etapa: Selecionar contos que tenham bruxas como personagens;2a Etapa: Durante quatro dias o professor devera fazer a leitura oral dos textos; instigando os alunos a relaciona-los.3a Etapa: assistir os filmes relacionados as historias contados, no Laboratorio de informatica.4a Etapa: De acordo com as capacidades da turma os alunos deverao em dupals escrever ou digitar informacoes relacionadas as bruxas das historias estudadas.5a Etapa: Elaborar com a turma um teatro tendo como um dos personagens uma bruxa; que devera ser apresentado para todos os alunos do turno.Avaliacao: Apresentacao do teatroAlunas do Proinfo: Carmensita e Maria Jose ESCOLA MUNICIPAL DOM BOSCO Rua Joao Alexandre, no 590Bairro Dom Bosco - CEP.: 35661-221Telefone: 3231-9218Email: edombosco@gmail.comBlog: http://escoladbosco.blogspot.comTema: Tecnologia X Educacao FisicaConteudo: Jogo de Xadrez Aulas teorica, praticas e avaliativasPublico Alvo: Todos os alunos do 6o ao 8o ano.Justificativa: De acordo com o planejamento bimestral cada mes se trabalha um conteudo, contemplando o parametro no CBC. E para melhor aproveitamento do conteudo deste mes Xadrez, utilizamos os recursos do laboratorio de informatica, como um recurso pedagogico no processo de ensino e aprendizagem.Esta atividade proporcionou nao apenas mais uma opcao de lazer, mas a possibilidade de valorizar o raciocinio atraves de um exercicio ludico. Segundo Charles Partos, mestre internacional suico, o aprendizado e a pratica do xadrez desenvolvem as seguintes habilidades: a atencao e a concentracao; o julgamento e o planejamento; a imaginacao e a antecipacao; a memoria; a vontade de vencer, a paciencia e o autocontrole; o espirito de decisao e a coragem; a logica matematica, o raciocinio analitico e sintetico; a criatividade; a inteligencia; a organizacao metodica do estudo; o interesse pelas linguas estrangeiras. Objetivo:Ensinar o xadrez com o uso do laboratorio de informatica para desenvolver as primeiras habilidades do jogo.Colocar os alunos perante novas formas de pesquisas e aprendizagem utilizando os recursos tecnologicos.Valorizar os recursos que a informatica nos oferece. Incentivando a pratica em casa.Fortalecer a relacao entre a tecnologia e Educacao Fisica. Desenvolvimento:1o passo: Pesquisa sobre o assunto (jogo de xadrez) em varios sites indicados pela professora Sonia. Apresentacao no data show da parte teorica, para que os alunos pudessem ler, copiar e aprender as tecnicas do jogo.2o passo: Manuseio do tabuleiro e das pecas.Os alunos manusearam e jogaram o xadrez, colocando em pratica as regras ja estudadas.3o passo: Competicao aluno X computadorOs alunos no laboratorio de informatica, aprenderam a jogar tendo como adversario o computador e sanando algumas duvidas de estrategias com o professor de Ed. Fisica Joao Paulo.4o passo: Competicao on-line aluno X alunoE em outro momento em sistema on-line, jogaram entre si simultaneamente dentro do laboratorio de informatica, tornando uma competicao intra-sala. Pura diversao! E desenvolvimento de multiplas habilidades.5o passo: Avaliacao da parte teorica: regras, valores...Foi realizada uma avaliacao teorica sobre regras e valores do jogo de xadrez utilizando o data show para a visualizacao das questoes as quais foram