Ola, meninas!!! Enviei alguns trechos do meu artigo do estagio da EJA, embora nao tenha sido focado somente no uso das "tecnologias digitais", acredito que possamos fazer varias relacoes com o nosso projeto... Atraves dos tempos o homem vem projetando, criando meios de lhe auxiliar em suas atividades cotidianas e isto lhe possibilita realizar mais atividades em um curto espaco de tempo. Consequentemente os meios de producao vem se modificando, atividades profissionais que antes eram realizads de forma "bracal", hoje sao feitas mecanicamente por maquinas, robos.Este contexto exige do sujeito trabalhador algo a mais, qualidades que o diferencia da maquina. Destaca-se entao a capacidade de se relacionar com os outros, de criacao e resolucao de problemas.Para acompanhar esta demanda, a escola precisa estar em constante transformacao e criar propostas que atendam ao jovem/aluno, ou melhor, que atendam as necessidades, limitacoes, exigencias que este encotrara fora dos muros da escola. Nao esta se dizendo aqui, que a escola precisa dar conta da gama informacoes, as quais recebemos diariamente , mas deve preparar este aluno para viver em sociedade, caracterizada pelo capitalismo e competitividade. Prepara-lo para saber buscar informacoes, interpreta-las, e realizar analise critica destas informacoes.E bastante interessante perceber que os fatos, as transformacoes da sociedade impulsionam a escola repensar sua pratica, como por exemplo, a propria ciencia comeca se abrir para estudar o todo, nao considerando apenas o conhecimenbto fragmentado, o que nos proporciona mais argumentos para se trabalhar a interdisciplinaridade. O proprio Paradigma Emergente da forca a esta modificacao, em conjunto com as exigencias do aluno de hoje e a tecnologia como mecanismo de suporte. A partir deste cenario , uma serie de possibilidades se abrem, trabalhar com projetos, no qual aprendemos a respeitar e tolerar a diferenca. Cabe a nos educadores estarmos em constante aprendizado e dispostos a aprender com o outro a fim de dar forca a este movimento. "Programming ... is now the province of those who prefer to work with thick compendia of details rather than wrestle with new ideas".Backus seminal paper: Can Programming Be Liberated from the von Neumann Style? A Functional Style and Its Algebra of Programs.Ideas still valid today. And that was written before object oriented programming! What is the best "systems" programming language?Very few mentions of assembler. Lots of mentions of very high level languages features. No consideration to the performance obtained with assembler. Plus simplicity due to direct hardware control.Only restriction would be the fact that assembler is tied to a specific hardware architecture. However, as of today there are very few distinct architectures, it seems this is a minor nuisance.Also, good to see a reference to ADA. Also to Lispworks.Very disturbing several references to C as a low-level language.Some links:http://www.ats-lang.org/http://www.lispworks.com/index.htmlhttp://www.cliki.net/concurrencyhttps://forge.open-do.org/plugins/moinmoin/parasail/http://longterm.softf1.com/2015/comments/2015_06_xx_Introduction_to_AdaCore_ParaSail_Programming_Language.pdf China And Russia, Not The United States, Have The Best Software Developers Encryption breakthrough: Scientists derive truly random numbers using two-source extractors What do you dislike about the current state of programming? Is functional programming more effective than object-oriented programming? Changing. Functional programming growing. Legacy software is a problem. Important comparison What is this? Answers here and here.Question: if we had a