Observando a educacao como o mais eficaz instrumento de transformacao social que existe, concordo com as afirmacoes do texto e as endosso, considerando o uso do instrumento educativo para fins de opressao algo deploravel, alem de ser uma deturpacao do ideal da educacao, que e o esclarecimento e desenvolvimento maximo do homem em todos os ambitos possiveis.Entretanto, no que tange a relacao educador-educando, a metodologia dialogica usada pelo modelo problematizador da educacao nao pode ignorar que para o processo educativo, nestes moldes, ser eficaz, e necessario um conhecimento previo minimo do objeto a ser examinado, logo o educador nao pode ser apenas um mediador do processo educativo, tao pouco mero participante dialogico, ele tambem deve ser quem conduzira os educandos a um conhecimento inicial, que lhes dara base para suas reflexoes sobre o objeto de estudo.Levando em conta o carater critico-construtivo, no que se refere a metodologia educativa, e seu estilo de exposicao claro e abrangente, dotado de uma linguagem acessivel, recomendo esse texto primariamente aos profissionais da area, desde o professor de area rural ate o quem administra o processo educativo em sua esfera mais alta, recomendo tambem aos que, eleitos pela sociedade, servem o povo, tendo em vista a descricao do modo de operar de um sistema opressor, recomendo ainda aos que sob a aspiracao da vocacao de educar cursam como eu, a licenciatura em letras, finalmente, esse texto e recomendado a todos que motivados pelo desejo de concluir-se e desenvolver o lugar em que vivem, sonham com um futuro melhor e trabalham para que esse sonho seja concretizado no dia-a-dia, em virtude de seus posicionamentos esclarecedores e questionadores, bem como a descricao do modo de operar dos sistemas opressores e a solucao para recobrar a liberdade tolhida pela opressao. Perguntem http://formspring.me/ManoelAlmeida A leitura sempre fez parte da minha vida, entretanto, como e normal, os assuntos, estilos e autores sao eternos mutantes para mim no sentido do desvelamento, novas fronteiras sao abertas a cada leitura e com isso um leque de assuntos e inserido ao meu campo de descoberta e significacao. Os livros didaticos foram o ponto de partida para mim, e ate hoje os leio. No comeco era minha forma de escapar do tedio, depois percebi que eles enriqueciam meu vocabulario e por fim notei uma subita ascendencia em minhas notas. Hoje os leio por deleite e por notar neles estrategias de execucao da docencia muito eficazes, tais como o uso da intertextualidade (o assunto a ser ministrado acessorado por videos, musicas, outros livros e etc). Considero, por esses motivos, os livros desse tipo, uma excelente ferramenta para quem deseja exercer a docencia (assim como eu). O segundo passo foram as adaptacoes da colecao viver e aprender, livros como Os miseraveis (versao adaptada), Cada conto aumenta um ponto, O misterio de feirurinha e tantos outros foram o meu deleite na pre-adolescencia. Cada personagem, cada cenario narrado, cada circunstancia tecida, cada desfecho somados as leituras de cunho didatico, foram decisivos para formacao daquilo chamo de meu perfil de leitor. Esse perfil e encarnado na minha forma de recepcionar o texto,