protetiva assistencialista/repressora do "menor em situacao irregular" e assumamos como nosso (racional e passionalmente) o paradigma da protecao integral e da garantia dos direitos da crianca e do adolescente, enquanto sujeitos de direitos e pessoa em condicao peculiar de desenvolvimento. E dentro dessa otica que se justifica por exemplo o aparente purismo em combater o uso pela midia principalmente da expressao "menor", pelo que de emblematicamente negativo e perverso representa e mais que uma questao meramente semantica! e uma questao estrategica!Por exemplo, nos seus inicios, o CONANDA sinteticamente propos, como slogan mobilizador: "Lugar de crianca e na escola e na familia". E recentemente, definiu como nova bandeira: "Violencia e covardia; as marcas ficam na sociedade" [53]. Os slogans sao elementos comunicativos essenciais nesse processo de mobilizacao social, mas nao esgotam o processo de re-elaboracao e compartilhamento do imaginario, que e mais complexo, pois deve levar a opiniao publica a se questionar tambem: - "Em que medida o que estou fazendo contribui para alcancar esse objetivo, para provocar essa transicao paradigmatica? O que mais posso fazer ?"Atores de um processo de mobilizacao social: produtor social, reeditor social e editor - Nesse processo de formulacao de um "imaginario convocante", na mobilizacao social, atuam Produtores Sociais, Reeditores e Editores. O processo depende do bom desempenho deles, cada qual exercendo bem e articuladamente seus papeis proprios.Entende-se por "Produtor Social", num processo de mobilizacao social, a instituicao que tem a capacidade de criar condicoes economicas, institucionais, tecnicas e profissionais para que esse processo ocorra. O "Produtor Social" e responsavel por viabilizar o movimento, por conduzir as negociacoes que vao lhe dar legitimidade social e politica. E essencial que ele seja visto nao como dono do processo (da campanha, da publicacao, do evento), mas como precursor e antena, que reflete ele proprio uma preocupacao e um desejo compartilhado por muitos.Ja o "Reeditor Social" e aquela instituicao que, por seu papel social ou atribuicao legal, tem a capacidade de readequar a mensagem, segundo circunstancias e propositos, com credibilidade e legitimidade. E uma instituicao que "tem publico proprio", que e reconhecida socialmente, que tem a capacidade de negar, transformar, introduzir e criar sentidos novos, provocar transicoes paradgmaticas. Por exemplo, a escola e uma "Reeditora" ativa e nata. Uma igreja, uma associacao comunitaria, uma ong, determinadas empresas, um sindicato o sao, pela mesma razao. O "Reeditor Social" nao e um multiplicador como nas taticas/tecnicas de construcao de competencias (estrategia de "apoio institucional" a ser analisada em seguida): ele amplia e interpreta o conteudo que recebeu, o transforma, adequando-o ao seu publico. Nao se trata de repassar conhecimentos, conteudos, conceitos, habilidades, como na capacitacao/treinamento.Por fim, o "Editor", na mobilizacao social, e o profissional que faz com que as mensagens se convertam em formas, objetos, simbolos, signos adequados ao campo de atuacao do "Reeditor Social" e adequados ao pensamento primal do "Produtor Social", para aqueles dois atores mobilizadores possam usa-los, codifica-los, decodifica-los segundo sua propria percepcao.Assim sendo, parece obvio que quando se trata de potencializacao estrategica de politicas publicas (nao desenvolvimento de politicas publicas),via mobilizacao social, aos conselhos dos direitos da crianca e