Florestados Jatobas. Descontente com as regras do formigueiro, e em busca de uma vidamelhor para todos, acaba provocando grandes mudancas no mundo das formigasoperarias. A historia possibilita uma reflexao sobre o conceito de sociedade,os limites e as regras de convivencia, favorecendo o debate sobre moral eetica. Desenvolve o espirito de cooperacao e a nocao dos direitos e deveres docidadao dentro de um determinado espaco, mostrando que e possivel aliar otrabalho e o lazer com a responsabilidade. Prosseguindo, o professor lera a historia em vozalta para os alunos, solicitando que a oucam com atencao.Apos a leitura da historia, o professor deveraabrir espaco aos alunos para que comentem sobre o que acharam da historia, daspartes que mais gostaram, do que nao gostaram.Em seguida, o professor podera enriquecer adiscussao com as seguintes perguntas referentes a historia: Por que se fala emuma revolucao no formigueiro? A formiga Sofia concordava com todas as regras doformigueiro? Por que? O que voce acha das atitudes da Formiga Sofia? O que vocefaria se estivesse no lugar da Formiga Sofia? Na sequencia, o professor devera distribuir umafolha para cada aluno contendo o MANUAL DO FORMIGUEIRO, para que seja lido ediscutido coletivamente. Os alunos deverao se posicionar em relacao as regrasestabelecidas, de forma critica e reflexiva, se colocando no lugar das formigasque vivem neste formigueiro. Assim, quais as regras que manteriam e quais asque deveriam ser modificadas ou ate retiradas do manual.MANUALDO FORMIGUEIRORegra I: Cada formiga deve conhecer as suasobrigacoes e saber de cor as regras do formigueiro.Regra II: Desde cedo, as formigas operariasprecisam trabalhar para ganhar seu sustento.Regra III: No formigueiro da floresta dos Jatobasnao se pode desperdicar tempo com conversas ou pensamentos inuteis.Regra IV: No formigueiro da floresta dos Jatobasnao se pode cantar e nem fazer barulho.Regra V: Todas as formigas devem estar atentas asordens da Rainha.Regra VI: Ao sair para buscar comida, as formigasdevem andar enfileiradas, sem olhar para cima, nem para os lados.Regra VII: Se alguma formiga nao trouxer suafolhinha naquele dia, no dia seguinte devera pagar dobrado sua racao de comida.Regra VIII: Ninguem deve se afastar do formigueiro,nem usar outro caminho senao aquele marcado no chao.Regra IX: Ninguem deve ter ideias diferentes, nemquestionar as regras da Rainha.Regra X: Todas as formigas estao proibidas de falarcom estranhos.3a ATIVIDADE: Apos a analise critica sobre o comportamento daformiga Sofia e das regras do formigueiro, o professor devera apresentarexemplos de alguns combinados, acessando o sitio http://www.amigosdozippy.org.br/combinados.jpg Na sequencia, solicitar aos alunos que leiam ecomparem estes combinados com as regras ja estabelecidas em sala de aula,observando semelhancas e diferencas entre eles. Prosseguindo, os alunos deveraoanalisar se as regras de sala de aula tem sido cumpridas por eles e se temcontribuido ou nao para a convivencia do grupo. A seguir, discutir sobre asregras de sala de aula que devem ser mantidas e as que precisam ser revistas ealteradas.Apos esta analise, o grupo, com a mediacao doprofessor, devera elaborar um cartaz contendo todas as regras combinadas,podendo ilustra-las e, posteriormente, afixa-lo na parede da sala de aula paraser retomado sempre que necessario. 4a ATIVIDADE: Para ampliar a reflexao acerca do tema, oprofessor devera propor aos