thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
(2.053.011 votos), Amar'e Stoudemire - New York Knicks (1.674.995 votos) e Dwight Howard - Orlando Magic (2.099.204 votos). No lado oeste tem Chris Paul - New Orleans Hornets (1.281.591 votos), Kobe Bryant - Los Angeles Lakers (2.380.016 votos e 13 All-Star consecutivo), Kevin Durant - Oklahoma City Thunder (1.736.728 votos), Carmelo Anthony - Denver Nuggets (1.299.849 votos) e Yao Ming - Houston Rockets (1.146.426 votos). Como Ming esta fora da temporada, o chefao da NBA David Stern ira escolhar o substituto. Os mais cotados sao Pau Gasol do Los Angeles Lakers, Tim Duncan do San Antonio Spurs e o brasileiro Nene do Denver Nuggets. O jogo sera realizado em Los Angeles.
solicitara, algumas vezes, as tarefas escolares, observando cadernos, olhando a organizacao e os possiveis erros, ajudando-o a compreender estes erros.Ira ajudar a crianca ou adolescente, a encontrar a melhor forma de estudar para que ocorra a aprendizagem, organizando, assim, o seu modelo de aprendizagem.O profissional podera ir ate a escola para conversar com o(a) professor(a), afinal e ela que tem um contato diario com o aluno e podera dar muitas informacoes que possam ajudar no tratamento.O psicopedagogo precisa estudar muito. E muitas vezes sera necessario recorrer a outro profissional para conversar, trocar ideias, pedir opinioes, ou seja, fazer uma supervisao psicopedagogica.8. Como se da o trabalho na Instituicao?O psicopedagogo na instituicao escolar podera:- ajudar os professores, auxiliando-os na melhor forma de elaborar um plano de aula para que os alunos possam entender melhor as aulas;- ajudar na elaboracao do projeto pedagogico;- orientar os professores na melhor forma de ajudar, em sala de aula, aquele aluno com dificuldades de aprendizagem;- realizar um diagnostico institucional para averiguar possiveis problemas pedagogicos que possam estar prejudicando o processo ensino-aprendizagem;- encaminhar o aluno para um profissional (psicopedagogo, psicologo, fonoaudiologo etc) a partir de avaliacoes psicopedagogicos;- conversar com os pais para fornecer orientacoes;- auxiliar a direcao da escola para que os profissionais da instituicao possam ter um bom relacionamento entre si;- Conversar com a crianca ou adolescente quando este precisar de orientacao.9. O que e fundamental na atuacao psicopedagogica?A escuta e fundamental para que se possa conhecer como e o que o sujeito aprende, e como diz Nadia Bossa, perceber o interjogo entre o desejo de conhecer e o de ignorar.O psicopedagogo tambem deve estar preparado para lidar com possiveis reacoes frente a algumas tarefas, tais como: resistencias, bloqueios, sentimentos, lapsos etc.E nao parar de buscar, de conhecer, de estudar, para compreender de forma mais completa estas criancas ou adolescentes ja tao criticados por nao corresponderem as expectativas dos pais e professores.
de aula para que os alunos possam entender melhor as aulas;- ajudar na elaboracao do projeto pedagogico;- orientar os professores na melhor forma de ajudar, em sala de aula, aquele aluno com dificuldades de aprendizagem;- realizar um diagnostico institucional para averiguar possiveis problemas pedagogicos que possam estar prejudicando o processo ensino-aprendizagem;- encaminhar o aluno para um profissional (psicopedagogo, psicologo, fonoaudiologo etc) a partir de avaliacoes psicopedagogicos;- conversar com os pais para fornecer orientacoes;- auxiliar a direcao da escola para que os profissionais da instituicao possam ter um bom relacionamento entre si;- Conversar com a crianca ou adolescente quando este precisar de orientacao.9. O que e fundamental na atuacao psicopedagogica?A escuta e fundamental para que se possa conhecer como e o que o sujeito aprende, e como diz Nadia Bossa, perceber o interjogo entre o desejo de conhecer e o de ignorar.O psicopedagogo tambem deve estar preparado para lidar com possiveis reacoes frente a algumas tarefas, tais como: resistencias, bloqueios, sentimentos, lapsos etc.E nao parar de buscar, de conhecer, de estudar, para compreender de forma mais completa estas criancas ou adolescentes ja tao criticados por nao corresponderem as expectativas dos pais e professores.
e acoes culturais e educativas voltadas a preservacao de patrimonio cultural;- Tornar-se referencia em Centros de Memoria.Endereco:Avenida Rio Branco, 1260Campos EliseosSao Paulo - SPCEP 01206-000Telefones:11 - 3225-510011 - 3225-5101Horario de atendimento:de 2a a 6a feira, das 8h as 17hHorarios de monitorias para visitas avulsas(nao agendadas previemente)*:Manha9h3011h00Tarde14h0016h00* quando coincidir com a presenca de grupos de visitantes previamente agendados, a possibilidade de monitorias avulsas (sem agendamento) sera analisada caso a caso.Atendimento Eletronico ao Usuario: faleconoscoCRE@edunet.sp.gov.brGRUPO 7.
O dramatico filme "Vem Dancar" inspirado na historia real de Pierre Dulaine, conta a trama do professor e competidor que ensina danca de salao como voluntario a um grupo variado de alunos do ensino medio de uma area carente do centro de Nova York, mantidos de castigo.A principio, os alunos estao desconfiados quanto a Dulaine, principalmente quando descobrem que ele esta ali para ensina-los a dancar, mas seu comprometimento e dedicacao inabalaveis pouco a pouco os inspiram a abracar o programa. Na verdade, eles chegam a levar a ideia um passo adiante, combinando a danca classica de Dulaine com o estilo e a musica hip hop, criando uma fusao unica e cheia de energia. Quando Dulaine se torna um mentor para seus alunos, muitos dos quais nao tiveram muito pelo que lutar em suas vidas, ele os motiva a aprimorar suas habilidades para uma competicao de danca de salao de muito prestigio da cidade e, em troca, eles compartilham valiosas licoes sobre orgulho, respeito e honra.E um filme inspirador para todo educador. Relata que nao importa a dificuldade ou a classe social, mas o professor tem que dominar a escola da vida para liderar uma sala de aula. Cativar os alunos nao apenas com conteudos de livros mas os educar para vida e no melhor que cada aluno gosta e pode fazer.Vale a pena assistir!!!Postado grupo 7. didaticos e educacao > pedagogia / educacao / ensino SALA DE AULA DE QUALIDADE TOTALCOSETE RAMOS.Resumo do livro.Sala de Aula Qualidade TotalResumo do livro.Sala de Aula Qualidade Total A escola e considerada como um centro de aprendizagem pois e na escola que a crianca adquire instrucoes que abrange o meio social ,cultural entre outros."O ambiente escolar e uma forma de estimular o crescimento e desenvolvimento humano social , e profissional diz a autora"Ramos Cosete p 32 sala de aula qualidade total.O sucesso do aluno e o orgulho dos professores se o resultado e bom e porque os educadores tem um nivel de conhecimento elevado e compromisso com o futuro do Pais . A educacao a cresenta na vida dos estudantes e onde eles vivem uma sociedade mais ampla com diversos tipos de conhecimento , os alunos continuam aprendendo coisas que sao ensinadas que vao levar para vida toda.E na escola que a crianca aprende a se organiza e ter disciplina, pois tudo tem hora certa ate para brincar ,lanchar e etcCabe a nos futuras educadoras conhecer de modo mais profundo apartir do conhecimento aprender a administrar o espaco para seus alunos pois o ser social deve conviver em espacos territoriais cada vez mais amplos da familia escola ou universo.e indispensavel conserva acrianca que tem dentro de si utilizando tempo liberado para para lazer de maneira prazerosa e digna ao cidadao que tem responsabilidades crescentes em relacao ao seu tempo e ao seu espaco.Grupo 10 Debora ,Elisangela Maria das Gracas Sueli,Surama. GISELE GOME DO NASCIMENTO VIVIANE MARIA DA S. GOMESCLAUDIA SOLANGE DA SILVACAMILA FERNANDA RUFINOALINE DE SOUZA OLIVEIRA DOS SANTOSALINE ZANIM ta, eu nao mexi mais na horta...mas e por que eu viajei...mas, logo, logonovidades!!!!site em
qualqueroutra coisa que la puta madre los pario!, eu vou ter que tratar destes caes.Ou me auto intitulo (com hifen?) mae destes animais.Louca! Totalmente louca!Por isso eu acho que voce nao tem que ter medo de serridiculo, de inventar, de criar alternativas, de ser resiliente, aprender aconviver com o outro e consigo mesmo da melhor maneira possivel.Afinal, nao se esquecam: Se aprende ou pela dor ou peloamor.
Entao, eu to de ferias. Ta, bem bem bem de ferias nao, por que minha cabeca segue trabalhando (e eu estou fonoaudiologa na Secretariada Saude, o que me faz ter que acordar cedo e organizar a rotina).Porem, tardes como a de hoje, amenas, silenciosas, com uma brisa suave e uma melodia tranquila permitem que eu entre em contato com minha alma.E me organizo mentalmente, materialmente, pessoalmente, mas sobretudo espiritualmente. Nao sei ainda se vou mesmo pra uma sala de recursos. Ainda nao sei que espaco estarei ocupando a partir de 18 de fevereiro. Nao vem muito ao caso.Mas ja da pra ir organizando materiais pra trabalhar com alunos com problemas graves de aprendizagem que estejam frequentando a escola regular.Sei la se vai ser uma crianca com sindrome de Down, uma crianca com Dislexia, uma crianca com TDAH, uma crianca com tracos de Autismo, Asperger ou outra TGD, uma crianca com Altas Habilidades/Superdotacao. Uma crianca com Disartria, uma crianca que nao fala, uma crianca que nao brinca, uma crianca que nao tem pais, uma crianca negra, uma crianca pobre, uma crianca vitima miseravel de vida.Em todos e qualquer dos casos, trata-se de UMA CRIANCA. Antes de tudo. Antes do problema, antes da diferenca, antes de eu comecar a fazer parte de sua historia. Uma crianca. Que vai ser mais feliz se alguem a sua volta for delicado, amavel, educado, gentil, amigavel, confiavel.Alguem que lhe mostre o universo diminuto dos insetos, das flores, dos animais, do fundo do mar, dos rios e florestas.E bem assim...que mundo eu quero apresentar aos meus alunos? O que eu espero que meus amiguinhos aprendam? O certo mesmo e que eu vou ter que aprender muito com eles. Afinal, seguindo com o pensamento de Paulo Freire, aprender ensinando e ensinar aprendendo. Pra concluir, concluo:"Se na verdade, o sonho que nos anima e democratico e solidario, nao e falando aosoutros, de cima para baixo, sobretudo, como se fossemos os portadores da verdade aser transmitida aos demais, que aprendemos a escutar, mas e escutando queaprendemos a falar com eles. Somente quem escuta paciente e criticamente o outro,fala com ele, mesmo que, em certas condicoes, precise de falar a ele. (FREIRE,1996, p. 113)" Mais um dia esquecido no campo...(Sim, eu nao terminei o assunto)Caminhando pelos caminhos da Bobolandia, descobri que o contato com a natureza, e, sobretudo, com o silencio, me proporciona que eu vivencie o processo que eu estou chamando de "caminhada peripatetica comigo mesma".O trajeto e tao convidativo a contemplacao e a reflexao, que tudo, tudo e motivo para reflexao. Diferentemente de Marius ou Jean Valjean, que em meio a miseria humana, descobrem - e acabam, ainda hoje, nos surpreendendo com o que parecia nao ser possivel mais de nos surpreender: o homem - nao genero nem raca, ou antes, o homem, da raca humana.Nao. Aqui se trata de um outro tipo de descoberta. Trata-se de nao mais descobrir, mas reencontrar a beleza.Nao significa que eu esteja comecando a compor aquele grupo de pretensos intelectuais, que nao se surpreendem mais com nada, em dizer que "nada do que e humano
me e estranho". Nao. Aqui significa que o estranhamento e condicao sine qua non (literalmente, sem o qual nao) para fazer mover a mola da consciencia.Afinal, e preciso se estar disponivel para ser afetado. A Bobolandia, com o que lhe e proprio - arvores, arbustos, vento, aves, chuva, lua, terra, enfim, os quatro elementos da natureza e seus agregados - tem me permitido construir este caminho, de auto-cura (com hifen?), perdao, e, por que nao, felicidade.Ta, nao e aquela ideia de felicidade, do tipo burguesa, desejando o ter, nem aquela felicidade platonica, nem a polianica, nem nada disso.E um tipo de felicidade silenciosa, sem alarde, construida diariamente, a cada momento em que eu consigo perceber minha respiracao, parar ao sol, tocar na terra.Nao acredita?Ah, mas aposto que voce sabia que o Brasil jogava hoje, e que perdeu o jogo...ta isso ate eu sei tambem...Entao, o que te causa estranhamento?
A HORTA - fase 1relato pessoal e, quicas, filosofico, da execucao de uma horta no quintal de casa.Fase 1: PROJETO- QUERO FAZER UMA HORTA!Fase 2: FAZER O PROJETO E PREPARAR A TERRAaiai...como cansa Entao...mudei. E vou mudar mais ainda.Vou "mudar de trabalho". Na verdade vou mudar de espaco e de tarefas: vou - acho - para uma escola. Faz 6 anos que sai do espaco escolar. Nao sei direito o que me aguarda. Nao, depois de que as escolas estaduais do Rio Grande do Sul comecaram a sofrer grandes processos de transformacao, com o advento da informatizacao da informacao, ou com o Pacto Nacional da Alfabetizacao na idade certa? E a inclusao, como esta sendo construida? Quem sao os nossos alunos? De onde eles vem? O que eles mais desejam para o hoje? e para o futuro, eles tem alguma expectativa?E quem sao os colegas que estao trabalhando na minha nova escola? Como eles estao lidando com as novidades? Como estao lidando com os desafios que a crianca de hoje nos apresenta?Como estes diferentes atores sociais estao sendo representados, como se constituem as identidade se alteridades de tantas subjetividades?E com base nestas primeiras reflexoes que estou iniciando um novo ciclo. Um ciclo a ser trilhado como novas parcerias e - quicas - com eternas discussoes!Vou usar este espaco para compartilhar ideias, feitos e descobertas, buscando a tao famosa acao-reflexao-acao freiriana, e tentar colocar em pratica o tanto que venho estudando e me preparando para assumir novos desafios.E e observando a realidade, reconhecendo o que e de cada momento, lancando olhares poeticos, reflexivos, criativos, imaginativos, ludicos sobre o que eu vejo que quero buscar as respostas para tantas perguntas. Grata pela leitura.Abracos floridos,myrta Sendo um pouco mais pratica, vou construir um plano de trabalho para atuar em uma escola - seja na disciplina de historia, seja em uma sala de recursos.Tenho dois publico-alvo em um primeiro momento, e um terceiro para trabalhar mais adiante:- os alunos- os outros colegas professoresPara tanto, tenho que buscar fundamentacao para construir uma abordagem para ambos. um bom planejamento se incia quando tracamos a proposta teorica, o arcabouco explicativo que fara a sustentacao de minhas praticas.Partindo deste pressuposto, penso que para inicio de conversa, preciso retomar os escritos de Piaget, mais uma vez, sobretudo no que diz respeito aos estagios mentais do desenvolvimento infantil a importancia da linguagem e a formacao do pensamento simbolico; para entender as dinamicas das relacoes, vou atras do adorado teorico que fundamentou um d emeus estagios - Henri Wallon. E por fim, mas nao menos importante, buscar em Paulo Freire, Vygotski e Emilia Fernandes os fundamentos para enteder como se processa a construcao do conhecimento na infancia e na adolescencia.Sim. Isso pra construir um olhar de avaliacao - entao de testagem - sobre meus alunos.Com meus colegas, o buraco e mais embaixo. Afinal, preciso - antes de pensar na abordagem - conhecer meu grupo de colegas. Que papel vou ocupar nesse grupo, como ele esta conformado, qual sua composicao. Entao, bora (tentar) ler de novo e mais de Pichon Riviere e a psicologia
social; retomar os escritos de Foucault, Stuart Hall, Edgar Morin, Deleuze, Guattari Boaventura Santos e outros tantos filosofos sociologos e teoricos sociais. So assim da pra tentar uma leitura critica da minha realidade, um reconhecimento de meus pares, nossas diferencas e nossos papeis sociais. Afinal, estaremos navegando por mares novos quando se fala em Inclusao? sobre Diferencas? Representacoes, producoes e narrativas culturais e sociais?Eu e meus infindaveis questionamentos!Ja o terceiro grupo sao os pais e a comunidade. Mas isso eu penso depois...E gente, ha trabalho!
Um dia esquecido no campo IIIFiz muita terapia na vida...a mais importante e mais intensa esta sendo agora, aos 46 anos...quem me conhece por dentro deve estar sacando isso...Acho que o que esta sendo diferente desta vez e que estou em silencio...e posso escutar o planeta, o mundo, eu mesma.E posso sentir por exemplo, que a natureza vai entrar em mais um 'mini-ciclo" (e com hifen???) de mudancas.Ja e possivel perceber o aroma do ar, da pra sentir na pele se vai comecar a esfriar ou esquentar; ver se a primavera ja esta dando seus primeiros sinais de chegada. E incrivel!!!!o sol esta mais claro, deixa a paisagem mais amarela. No inverno o verde era seco, contido. Hoje, arvores e folhagens em geral - o verde - se apresenta mais colorido.Acho que o silencio tem me permitido tambem ter tempo para pensar, inventar, caminhar, plantar, rir com as baguncas das minhas filhas peludas, cuidar de minha casa, cuidar de mim.Estou construindo minha casa, e quero que tenha muita alegria, muita planta, muito bicho, muita criatividade, muito lugar pra ficar em silencio, contemplando e agradecendo.Ainda ontem assisti um documentario sobre a felicidades. Os argumentos eram de que para um sujeito ser feliz, ele deve buscar a vida comunitaria, a solidariedade e fazer algo de que se gosta para os outros, fazer com amor.Entao ta...quem se habilita a compartilhar um pouco de alegria neste planetinha? Sabia que a tua alegria aumenta a minha? Espero que a minha produza o mesmo efeito em ti, camarad@! frontera mas hermana del mundo?eu nao supunha que o futebol estivesse tao presente - ainda - no imaginario popular, sobretudo dos brasileiros e uruguayos, hermanos de la frontera mas hermana del mundo. Nem tudo sao flores amigos, e se eu tivesse que escolher entre ficar com flores ou com letras, neste momento, acho que escolheria a delicadeza, o silencio e a beleza pacifica da natureza - que mesmo entre tempestades, tsunamis, vulcoes mantem uma beleza furiosa.Por sorte tenho a escolha - nesse caso - de nao precisar escolher, hohoho. E viva a Bobolandia (em breve com heraldicaaaaaa) Um dia esquecido no campo...Ontem tive tempo pra pensar...Alias, pensar nao pede tempo, pede silencioEntao ta, ontem tive silencio pra pensar:Que o universo nos presenteia com coisas boas, e nos recebemos a oportunidade de aprendermos a ser resilientes e capazes de lidar com as mudancas e perdas - or que pela Lei de Murphy a gente SEMPRE perde algo quando ganha algo - ou viceversa (tem hifen ou nao tem hifen???)Queres ver um exemplo?Fiquei umas duas semanas com problemas tecnicos na minha vida virtual.Perdi dados do computador (todos).Minha vida como que parou...Ah, sim, essa nao foi a parte do presente. A parte do presente foi a bobolandia.Resultado:Em tempos de copa do mundo tudo e matematico, tudo e estatistica, nao ha tempo para a reflexao. Exige-se raciocinio logico, memoria, atencao - e sobretudo interesse pelo conteudo.Ah, nao...dia de jogo o Brasil para (esse e sem acento)...nao da pra pensar. E vamos fazer festa!Festa porque o Brasil ganhou, chorar por que o Neymar se machucou,
por que o Suarez foi punido, festa por que o Brasil ganhou, piada com o Taffarel, piada com o Rubinho Barrichello, Festa por que o Brasil...Ah, nao se esqueca de fazer sua parte e queimar a Dilma na fogueira da inquisicao, quer dizer, na fogueira da oposicao, e nao se esqueca de fazer a sua parte e salvar a Dilma da fogueira da inquisicao, quer dizer, na fogueira da oposicao...Ou seja, ainda vivemos o paradigma "judaico-cristao-ocidental-burgues-branco-machista-homofobico-excludente-e rotulos que nao acabam mais". Tudo tem que ser punido, tudo tem quer ser definido, tudo tem que ser correto.O que isso tem a ver com universo dando presentes e oportunidades de crescimento e desapego?Tudo...por que foi o silencio dos ultimos dias - sem computador, e com mais tempo pra dormir :P - que me permitiu pensar, refletir, e mais - nao pensar em nada - e perceber que tudo e uma questao de escolha, e de entendimento.Eu escolho se quero ver a copa ou nao...eu escolho se quero falar bem ou mal da Dilma, eu escolho, e por que escolho, sou responsavel por isso. Sou responsavel por me importar mais com a copa e "assuntos do momento" que a midia nos impoe ou de me importar em ler ou ver outras coisas. E interesse pessoal, e escolha, e consciencia, nao importa.Sempre ha o que ver e ler e fazer...e se nao, fica em silencio...
E tao dificil te olhar nos olhos e dizer: se cuida .. Quando minha vontade e dizer: deixa eu cuidar de voce? As palavras verdadeiras...nao precisam sair da boca. Elas podem sair de um sorriso ou ate mesmo de um olhar, basta saber entender ! Que seja chato, idiota, bobo, errado e ciumento [..] Mas que seja meu. Nao demore para dar um passo, pois outras pessoas podem alcancar o alvo primeiro que voce. Se podemos sonhar, tambem podemos tornar nossos sonhos realidade. Erre. Todo mundo pode errar. Mas admita, assuma e corrija. Errar e humano, ser covarde nao. As vezes, e mais facil dizer que voce esta bem do que tentar explicar todas as razoes pelas quais voce nao esta. Se um dia eu estiver indo embora, saiba que eu so quero que vooce segure o meu braco e me peca para ficar >.< Estou aqui pela maldade, porque fosse pela paz eu criaria uma ONG.'-' www.kussleratls.xpg.com.br ivan evaldo kussler ivam: plantas exoticas - veja IVAN EVALDO KUSSLER - IVAM...: plantas exoticas - veja IVAN EVALDO KUSSLER - IVAM EVALDO KUSSLER - da Amazonia O desmatamento e a agressao contra a flora e a fauna ... even yourself: Artigo Artigo XXV da Declaracao Universal de Direi...: texto retirado da web repassado por Marco e ivan Evaldo kussler Toda pessoa tem direito a um padrao de vida capaz de assegurar a si e a s... www.kussleratls.xpg.com.br ivan evaldo kussler ivam: Reportagens repassadas a IVAM EVALDO KUSSLER - Iva...: Reportagens repassadas a IVAM EVALDO KUSSLER - Ivan kussler: even yourself: biografia de Pe Anchieta - postado ... : even yourself: biografi... medicoivamkussler.webnode.com.br - Ivam Evaldo Kussler - as7 OS 10 ANIMAIS MAIS RAROS DO MUNDO REPASSADO POR MARCO E IVAN EVALDO KUSSLER IVAM, SEM FINS AUTO PROMOCIONAIS, CITANDO FONTES10 ANIMAIS MAIS RAROS DO MUNDOAtualmente, existe uma variedade de animais que estao ameacados de extincao, e poderemos perder a oportunidade de apreciar as suas peculiaridades e belezas raras. Algumas dessas especies foram registradas pelo fotografo da vida selvagem Joel Sartore da National Geographic.Com 20 anos de experiencia, o trabalho de Joel ja o levou a registros incriveis da natureza em centenas de partes do mundo, desde o Artico ate a Antartida, documentando especies e paisagens ameacadas de extincao a fim de mostrar o quanto vale a pena tentar salvar o nosso mundo.E, na galeria abaixo voce vai poder conferir 10 dos animais mais raros do mundo e que estao prestes a desaparecer da face da Terra. Segundo o site da National Geographic, Sartore escolheu um formato de registro fotografico em que todas as criaturas parecessem do mesmo tamanho a fim de retratar a igualdade na importancia de cada especie. Confira abaixo:1 Leopardo-de-amurO leopardo-de-amur, tambem conhecido como leopardo-siberiano, e uma das mais raras subespecies de leopardo, tendo apenas atualmente cerca de 50 exemplares no mundo. Ele e encontrado na regiao de Primorye, da Russia, e em algumas regioes da China que fazem fronteira com o territorio russo.A sua ameaca de extincao e considerada critica pela Uniao Internacional para a Conservacao da Natureza (IUCN). O exemplar