Clique sobre este link: Socializacao do Telecentro Carlos Gomes http://diario.imprensaoficial.am.gov.br/diariooficial/consultaPublica.do;jsessionid=CBFE4543519402E6E09B10F96E3A5E9D Aluno: Oder Junior Silva de Sa Exercicio1)Existem Relacoes entre as propostas dos seguintespedagogos musicais e os parametros apontados abaixo? Se sim, explicite quaissao essas relacoes: Parametros Pedagogos Musicais -Composicao -Orff -Apreciacao -Martenot -Performance -Paynter -Teoria e Leitura Musical R= Percebe-se que para KarlOrff, quando ele fala em improvisacoes, esse vem a respeitar o momento de composicaoda crianca no processo de musicalizacao que sua proposta apresenta, o proprio processo de ensino com a participacaodo professor, tras consigo a performance tambem consigo, nao seria diferentequando ele mostra o ensino de dancas de diferentes paises, ao qual pretende-sea ensinar a experenciacao corporea de espaco e tempo, individuais e grupais,com diferentes dinamicas, favorecendo a percepcao do proprio corpo, em relacaoao grupo, nesse caso, percebe-se a apreciacao. Quando Martenot trabalha sepretende a trabalhar um canto espontaneo e reafirma que esse costuma sercompativel com o desenvolvimento natural do aparelho vocal, ele estatrabalhando com a performance. Martenot enfatiza a complexidade da leituramusical que implica na compreensao horizontal e vertical. Para ele, a leitura eprocessada a partir da memorizacao de sinais e seus significados, isto e, oconhecimento das notas, dos valores: medida, tempo, desta feita, entende-se queexiste uma relacao veemente entre Martenot e Teoria Musical, juntamente com aLeitura Musical. Ja, no caso de Paynter, ao comparar a composicao de uma poesiaa uma composicao musical, e notavel que o processo composicional em musicatorna primazia, ao falar na exploracao de instrumentos musicais, comporexperimentos e executa-los aos outros tem-se duas acoes a de apreciacao eperformance.2)Quais sao os principios pedagogicos e as principaisideias sobre educacao musical dos pedagogos abaixo?a)Orff: R= Tem sua propostapedagogica baseada nos estudos de Jaques-Dalcroze e Laban, aos quaisrevolucionaram o conceito de Educacao na danca e na elaboracao de atividadesrelacionadas ao movimento corporal. Karl Orff contribuiu nao somente a Musica,mas, tambem ao teatro no decorrer do seculo XX. Ao trabalhar processoscomposicionais, fundamentava-se em blocos, estruturas em forma de pilares, debordoes e de ostinatos, os quais carregam uma conducao melodica propria, aosquais demonstram o porte cenico, a fantasia e o imaginario. Para ele, aeducacao musical parte do entendimento de que linguagem, musica e movimentoestao originalmente interligados fenomenos ritmicos.b)Martenot:R= Fala sobre ademocratizacao do ensino musical, pois, todos os que almejam expressar-seatraves da musica. Estudos de instrumentos musicais nao deve ser oferecido a diferentesfaixas etarias criancas, adolescentes e adultos os quais estejam a procurade melhoria na qualidade de vida. Para Martenot, o processo pedagogico-musicaltem seu ponto inicial na valorizacao do ser humano enquanto ser dotado de corpoe mente.c)Paynter:R=O pensamentodesse teorico fundamenta-se, por um lado, nas ideias educativas caracteristicasdo inicio do seculo XX, onde as bases sao principios de liberdade, descoberta eindividualidade, sua principal caracteristica da experiencia artistica e acriatividade, para ele o processo composicional e a melhor maneira de semusicalizar as criancas e educar jovens e adultos. No ambito do seu fazermusical, estao presentes: a escuta, a improvisacao sobre o que se aprecia, a composicaocom instrumentos musicais diferentes e a integracao da musica com outras areasartisticas. Escola Estadual Francelina Assis Dantas. 13/6/2011 A assembleia dos trabalhadores do Centro Paula Souza, realizada nesta segunda-feira, 13