Processo de leitura einterpretacao Etapasdo processo de leitura e interpretacao do texto, segundo a hermeneutica*: Pre-compreensao,Compreensao, Interpretacao.a) Pre-compreensao: entrada do leitor no texto, semconhecimento previo sobre o assunto, ou area especifica.b) Compreensao: entrada do leitor no texto, ja comconhecimento previo sobre o assunto, para que ele relacioneas informacoes novas com as que possui, entendendo assim a intencionalidade dotexto. Compreensao significa entender o significado dos elementos linguisticos,a explicacao, as justificativas e o alcance social do texto.c) Interpretacao: a fusao dos horizontes do texto e odo leitor, para abertura, crescimento e ampliacao para novos sentidos. Ou seja,a resposta que o leitor dara, depois de conversar com o texto, decompreende-lo. A interpretacao resulta na producao de um novo texto.Algumas dicas1) Uso de dicionario Potencializara leitura com consulta ao dicionario, especialmente, na primeira etapa, a dapre-compreensao. Anotaras palavras novas em um caderninho a parte para melhor assimilacao. Pesquisarno dicionario o significado delas para ampliacao do vocabulario.2) Reescrita Fazerparafrases, seguindo as ideias do autor, sem copiar trechos do texto. Fazerresumo, selecionando as expressoes-chave, indicando, com as proprias palavras,as ideias basicas do texto. Fazerresenha, segundo os passos do resumo, incluindo a intervencao pessoal com umcomentario sobre o texto. Fazeresquema, das ideias, apresentando o esqueleto do texto em topicos, ou pequenasfrases, usando recursos como cores, imagens, para facilitar a visualizacao.3) Leitura no papel Priorizara leitura no papel, pois nele pode-se sublinhar, marcar, escrever nas margens,facilitando a compreensao e a fixacao. Aleitura no papel possibilita avancar ou retroceder as paginas para registro deinformacoes ou releitura. Essetipo de leitura permite rever as partes em destaque, as anotacoes feitas, o quefacilita lembrar ou recordar melhor o que foi lido ou estudado. Passos para a leitura Concentrar-seantes de iniciar a leitura, para nao ficar lendo e relendo, sem saber o queesta fazendo, ou sem estar entendendo. Procuraro ritmo de leitura mais confortavel, pois isso reduz o estresse, melhora aconcentracao e facilita o entendimento, principalmente, de textos mais longos. Reservarpelo menos 30 ou 45 minutos diarios, longe das distracoes tecnologicas, paraler, a fim de que o cerebro recupere a capacidade de fazer a leitura linear. Predisporo cerebro para realizar leituras lineares, aproveitando as vantagens de detalhessensoriais (formato, desenhos) para se lembrar de informacoes-chave da leitura. Lersomente em telas, para quem nao tem habitos de estudos, cria uma certa ilusaode estar aprendendo, mas o que o leitor retem sao fleches de leitura, semdesenvolvimento das habilidades de, compreensao, interpretacao e elaboracao deconhecimentos.Procedimentos para interpretacao Analisaro texto, a partir do titulo, indagando sobre as possibilidades de abordagem queum texto com tal titulo pode revelar. Lertodo o texto, para ter uma visao geral do assunto e para se certificar de queha uma pre-compreensao sobre a tematica abordada. Ler,destacando as expressoes-chave dos paragrafos, ou das partes do texto. Assimilaras ideias novas, procurando associa-las ao conhecimento previo, para acompreensao do assunto. Naointerromper a leitura mediante a presenca de palavras ou termos desconhecidos. Lerbem, ler profundamente, com bastante concentracao,procurando, com perspicacia, perceber as sutilezas que se apresentam nasentrelinhas do texto. Tomarcuidado para evitar que prevalecam as ideias pessoais sobre as do autor. Outros cuidados Verificara coesao e a coerencia nos processos