tais argumentos debatidos sirvam de base para a organizacao do texto-resumo sob um novo ponto de vista e para a organizacao do Juri Simulado, para o qual devem ser convidadas as outras turmas, pais e comunidade.Ao final da tarefa, os textos produzidos poderao ser reunidos numa coletanea e publicados do google docs, e o Juri Simulado pode ser filmado e enviado para o you tube e blog do Colegio.REFERENCIAS WEBIBLIOGRAFICAShttp://www.unigran.br/interletras/ed_anteriores/n1/inter_estudos/manuais_didaticos.html - Acesso em 10/11/2011 - o site critica o trabalho de alguns livros didaticos que partem de fragmentos da obra Dom Casmurro com a mesma visao unilateral de Bentinho, sem levar o leitor a uma reflexao autonoma e critica, como o quis Machado de Assis.http://www.passeiweb.com/na_ponta_lingua/livros/analises_completas/d/dom_casmurro/Acesso em 10/11/2011 o site apresenta uma analise completa da obra de forma resumida.Revista eletronica de critica e teoria de literaturas - Dossie: oralidade, memoria e escritaPPG-LET-UFRGS Porto Alegre Vol. 04 N. 02 jul/dez 2008 O tempo como essencia de Dom Casmurro - Cimara Valim de Melo O artigo analisa os recursos temporais utilizados em Dom Casmurro, romance memorialistico de Machado de Assis, a fim deperceber as diversas funcoes da temporalidade ao longo da narrativa e o modo como ela contribui a profundidade reflexiva da obra.JUSTIFICATIVA: Dom Casmurro e uma obra que trabalha questoes muito presentes no interior do ser humano: a relacao consigo mesmo, a relacao com o outro, a relacao com Deus. E interessante para os alunos porque utiliza a tecnica do flash-back, partindo do momento presente no qual se da a narracao a partir de memorias do passado. O grande amor de Bentinho comeca a florescer quando ele esta com quinze anos e Capitu com catorze (idade media dos meninos e meninas do 9o ano). Creio que discutir aspectos que fortalecem ou enfraquecem as relacoes humanas, sejam amorosas ou nao, e muito importante na formacao da personalidade dos educandos. Bentinho e Capitu serao um ponto de partida. As questoes propostas buscam, sobretudo, evidenciar que o determinante para a compreensao da obra e o foco narrativo e o ponto de vista de Bentinho: unilateral, parcial, fortalecido pelo protecionismo vivido na infancia e adolescencia e, de certo modo, pelo sentimento de superioridade em relacao a Capitu (situacao social e economica), como tambem pelo sentimento de incapacidade de viver livre e independente, sentimento de inferioridade: baixa autoestima. Os capitulos iniciais, embora curtos (caracteristica machadiana), ajudam a compreender o momento presente de Bentinho, que determinam e sao determinados por sua memoria fragmentada.ROTEIRO DE ATIVIDADES DO 2o CICLO DO 4o BIMESTRE DO 9oANOEIXO BIMESTRAL: ROMANCETEXTO GERADOR: AS MENINAS (Lygia Fagundes Telles)Uma conversa e o futuro pela frente. [1]1 Desde ontem ela nao aparece. Telefonou dizendo que esta na chacara do noivo.2 Noivo. A senhora me desculpe, Madre Alix, mas Ana e o produto desta nossa bela sociedade, tem milhares de Anas por ai, algumas aguentando a curticao. Outras se despedacando. As intencoes de socorro e etecetera sao as melhores do mundo, nao e o inferno que esta exorbitando de boas intencoes, e esta cidade. Vejo a senhora sair com outras senhoras bondosas dando sopinha aos mendigos. Bons conselhos, cobertores. Eles