pedagogos, colegas de classe, um parceiro significativo etc.FUNDAMENTOS PSICANALITICOS Convidamos ao aluno e aluna ler o modulo 1 do Livro em papel Psicanalise de Freud. E importante que se estude as seguintes categorias psicanaliticas: inconsciente; transferencia; contra-transferencia etc.A ATUACAO DA PSICOPEDAGOGIA CLINICA Entende-se como atendimento psicopedagogico clinico a investigacao e a intervencao para que se compreenda o significado, a causa e a modalidade de aprendizagem do sujeito, com o intuito de sanar suas dificuldades. O foco da psicopedagogia clinica e o vetor da aprendizagem. A psicopedagogia clinica procura compreender de forma global e integrada os processos cognitivos, emocionais, sociais, culturais, organicos e pedagogicos que interferem na aprendizagem, a fim de possibilitar situacoes que resgatem o prazer de aprender em sua totalidade, incluindo a promocao da integracao entre pais, professores, orientadores educacionais e demais especialistas que transitam no universo educacional do aluno. Na relacao com o aluno, o profissional da psicopedagogia estabelece uma investigacao cuidadosa, que permite levantar uma serie de hipoteses indicadoras das estrategias capazes de criar a situacao terapeutica que facilite uma vinculacao satisfatoria mais adequada para a aprendizagem. Ao lado deste aspecto mais tecnico, esse profissional tambem trabalha a postura, a disponibilidade e a relacao com a aprendizagem, a fim de que o aluno torne-se o agente de seu processo, aproprie-se do seu saber, alcancando autonomia e independencia para construir seu conhecimento e exercitar-se na tarefa de uma correta autovalorizacao. No ensino publico, uma das opcoes para a realizacao da atuacao clinica seria o servico publico de atendimento, onde os profissionais da psicopedagogia poderiam contribuir com uma visao mais integrada de aprendizagem e, consequentemente, com a aprendizagem reconduzindo e integrando o aprendizado do processo normal de construcao de conhecimento, contando com melhores condicoes para detectar com clareza os problemas de aprendizagem dos alunos, atendendo-os em suas necessidades e contribuindo para sua permanencia no ensino regular.A ATUACAO PSICOPEDAGOGICA INSTITUCIONAL A psicopedagogia assume um compromisso com a melhoria da qualidade do ensino expandindo sua atuacao para o espaco escolar, atendendo, sobretudo, aos problemas cruciais da educacao no Brasil. Na escola, o profissional da psicopedagogia tambem utiliza instrumental especializado, sistema especifico de avaliacao e estrategias capazes de atender aos alunos em sua individualidade e de auxilia-los em sua producao escolar e para alem dela, colocando-os em contato com suas reacoes diante da tarefa e dos vinculos com o objeto do conhecimento. A meta e sempre resgatar de modo prazeiroso o ato de aprender. A psicopedagogia institucional pode ser compreendida de dois modos: 1. Trabalhando a escolaridade "in loco" escolar, tal como sugere Fagali e vale (1999); 2. Trabalhando a instituicao enquanto aparelho e estrutura resistente a mudanca, pois tende a legitimar a ideologia dominante: Por que o aluno nao aprende? Por que ele nega o ato de estudar? Por que um aluno com potencial mental bem estruturado apresenta dificuldade com a aprendizagem academica? Esse primeiro modo engloba a tarefa clinica. Clinicar significa cuidar do outro que, explicita ou implicitamente, sofre. Nesse sentido o profissional da psicopedagogia cuida dos seus modos de cuidar do ser em estado sofrimento. O clinico, na instituicao, contribui com