Embora nao existam registros escritos relativos ao tempo pre-historico, podemos ter uma ideia a respeito de como o mundo, e seus mecanismos, foram compreendidos ou interpretados pelo homem pre-historico, atraves de evidencias diretas e indiretas. A evidencia direta inclui as pinturas rupestres encontradas na Espanha e na Franca, e outras obras de arte como, por exemplo, a Venus de Willendorf. As outras evidencias diretas sao constituidas por ossos (como os que foram objecto de trepanacao), mumias e ferramentas antigas. Apesar da relativa falta da evidencia direta sobre o conhecimento possuido pelo homem pre-historico, as tecnologias pre-historicas sobreviventes tambem permitem conjecturar sobre a compreensao do mundo nessa era.A sobrevivencia era a prioridade; mesmo hoje, com o grande tsunami de 2004, os ilheus de Andaman recordaram os conselhos dos seus antepassado, foram para as elevacoes, e sobreviveram ao tsunami, como seus antepassados fizeram em tempos imemoriais. Estas pessoas relataram este conhecimento as tripulacoes do aviao de resgate que estavam pairando sobre as ilhas de Andaman, apos o aviao ter sido atacado pelas suas setas .Embora nao haja nenhum registro escrito da inovacao tecnologica de alguns povos ou culturas, existem provas dos seus empreendimentos na exploracao: os povos malaios, por exemplo, espalharam-se pelo arquipelago da Malasia, atravessaram o Oceano Indico ate Madagascar e tambem atravessaram o Oceano Pacifico, o que exigiu o conhecimento das correntes oceanicas, dos ventos, do velejamento, do movimento das estrelas, da navegacao celeste, e dos mapas estelares. Os mapas estelares nao eram feitos de papel, mas sim com cordas, varas e conchas. Os seus barcos eram de classe oceanica, ha milhares dos anos, bem antes da tecnologia maritima do Ocidente ser capaz dos descobrimentos maritimos.Antes deles, provavelmente pela caca e pela coleta, os aborigenes australianos e os indios americanos contornaram os continentes para povoar suas partes do mundo - uma viagem de dezenas de milhares de quilometros, e que pode ter levado milhares dos anos. Universidade Aberta do Brasil - UABUniversidade de Brasilia - UNBInstituto de Artes - IDALicenciatura em ArtesDisciplina: Tecnologias Contemporaneas na Escola 1Prof: Christus NobregaTutora: Rosileide Braga Costa BrazAluna: Eunice sobrinho do NascimentoResenha livre sobre minhas percepcoes dos assuntos tratado na unidade o4, Producao e difusao de informacao artistica na internet.A Internet hoje tem se demonstrado uma ferramenta de muito poder, chegar levar milhares de informacoes no mundo inteiro e provavelmente sera o meio de comunicacao com maior potencial de midia ja visto em todos os tempos, futuramente nao se sabe o que ela sera capaz de produzir para os proximos eventos tecnologicos. Haja vista que se concentra grandes numeros de comunicacao no mesmo espaco como noticias impressas, radios e televisao que podem ser acessados via Internet, pois as redes mundiais de computadores, estao todas interligadas fazendo o mesmo papel de uma forma mais interativas.Os computadores tem sindo muito importantes como ferramentas de apoio ao ensino de educacao nas escolas e tambem como entretenimentos em horarios de lazer para muitas pessoas. Seu crescimento e a difusao estao associados aos grandes avancos das tecnologias. Um exemplo desta ocorrencia sao os simples videos que sao postados na internet e em