dia, uma turma diferente e responsavel pelo funcionamento e programas, que tem noticias e musicas."Participei de todos os projetos da escola, que ajudaram a melhorar meu desempenho nao apenas escolar. As gincanas, por exemplo, fizeram com que os alunos se integrassem, ficassem mais proximos", diz o estudante Lucas Souza, que cursa o 9o ano. Alguns dos projetos sao viabilizados por parcerias da escola. O programa Atleta Cidadao, feito junto com o Corpo de Bombeiros da cidade promove aulas de carate para alunos e tambem e aberto para a comunidade. A escola tambem montou uma fanfarra, com instrumentos para a banda e aulas de musica para os participantes, mantidas com verbas revertidas de penas alternativas aplicadas pela promotoria publica.Ha ainda dois projetos de incentivo a leitura, cafe da manha das maes, gincana de matematica - com problemas do cotidiano -, oficinas de tamgram, e anualmente sao trabalhados grandes temas para conscientizacao. "Ano passado fizemos sobre meio ambiente e sustentabilidade. Este ano trabalhamos a diversidade em um projeto que preve a inibicao do preconceito e agressoes entre alunos", conta a coordenadora.Rendimento escolar No Estado do Mato Grosso, as escolas publicas obedecem a organizacao de ensino ciclado, que nao reprova. Em vez disso, o aluno pode ter Progressao Simples (PS), que indica o desenvolvimento esperado para sua respectiva serie, ou ser Promovido com Plano de Apoio Pedagogico (PPAP), que indica a necessidade de um acompanhamento pedagogico diferenciado numa sala de apoio, concomitante ao ensino regular - as articulacoes. O programa de articulacao e visto como carro-chefe da unidade. Toda escola no Estado do Mato Grosso possui articuladores, profissionais formados em pedagogia que retomam os conteudos dados em sala de maneira diferente, como um reforco. A articulacao acontece no periodo contrario as aulas de cada aluno e o auxilia no processo de aprendizagem. Para reforcar a importancia desses profissionais, a escola cobra como frequencia normal a participacao dos alunos que apresentam baixo rendimento nestas atividades.Em 2008, o Odorico tinha 50% de seus alunos com rendimento classificado como PPAP, resultado da evasao escolar. Em 2009, com o inicio do plano de acao diferenciado, a porcentagem de PPAP caiu para 21,71% e em 2010 caiu novamente, desta vez para 20,8%. A meta para 2011 e de reduzir o indice de PPAP para 20%. O trabalho baseado em parcerias, participacao dos pais e envolvimento de funcionarios e alunos tambem resultou em melhorias do Ideb. A vanco conjuntoIdeb20052007Anos iniciaisAnos finaisAnos iniciaisAnos finais54,54,54,420092011Anos iniciaisAnos finaisAnos iniciaisAnos finais6,75,36,75,4Acoes: Elaboracao de PPP e reformulacao do regimento escolar Acompanhamento das faltas de alunos realizado junto as familias pela equipe da escola Parcerias firmadas com orgaos publicos para proporcionar atividades extracurriculares atrativas aos alunos Gestao democratica: alunos, pais e funcionarios opinam, sugerem e elaboram projetos de melhorias + Lidas Entrevista :: ed 27 - Junho 2012Escola para todosPesquisador frances radicado no Brasil, Bernard Charlot aponta caminhos para atrair o interesse dos alunos mais pobres para a escola, valoriza-los e contornar a violencia Politicas Publicas :: ed 27 - Junho 2012Piso e hora-atividadePagamento da hora-atividade esta regulamentado? Fundeb pode ser utilizado integralmente para o pagamento do