mesma forma que os alunos se responsabilizam pelo acervo, solicitamos aos professores que auxiliem os alunos na utilizacao das bibliotecas em sala de aula, lembrando-lhes especialmente de reorganizar o acervo apos o uso. Muito obrigada.Se algo deve ser enfatizado com relacao ao Projeto da Biblioteca Escolar e o PROJETO DE FORMACAO DE LEITORES. Muitas acoes se articulam para dar conta deste processo. Com as professoras de Portugues, temos o compromisso firmado, com o periodo de leitura semanal, onde enfatizamos a leitura literaria, MAS NAO SO: e muito legal quando professores se unem para montar as caixas de sugestao de acervo para as turmas, incluindo Paradidaticos de Historia, Geografia, Matematica, Artes... Voces nao fazem ideia das possibilidades!Ao agendarem o periodo semanal de leitura, os professores podem optar por dividirem a turma conosco, ficando com metade da turma em sala de aula ou virem junto com todos os seus alunos.Precisamos deixar claro, queridos colegas, que o compromisso da equipe da biblioteca e fomentar, propor, selecionar, monitorar os movimentos de leitura das turmas, EM PARCERIA COM O PROFESSOR DE TURMA. Caso metade da turma fique apenas conosco, nosso feedback e a conducao do professor e essencial; caso a turma toda esteja aqui, nos e o professor de turma coordenamos juntos o momento da leitura na biblioteca. Nao ficamos com turma inteira na biblioteca sem a permanencia do professor, salvo demandas urgentes, tipo, professora com catapora naquela semana. .Professores de outras disciplinas que nao o Portugues costumam montar kits especificos. O acervo de Arte-Educacao e bastante utilizado por todas as professoras de Artes. Professores do I e II ciclos costumam nos demandar kits tematicos para levarem para a sala de aula. Foram varios kits organizados em 2011, muito legais: brinquedos, lendas urbanas, poesias, educacao ambiental, o escambau. Ja a area das socio-historicas utiliza bastante mapas, Atlas e acervo da videoteca. Mas ainda ha muito material paradidatico disponivel pouco utilizado. Estamos a disposicao para pensar com voces o uso do acervo (e divulga-lo). Professora Laura Schu radicaliza levando acervo hard core pra sala de aula sobre Guerras e Conflitos Mundiais e Sociedades Secretas. A consequencia sao os textos maravilhosos que os alunos das C30 postaram no Blog do Anisio no ano passadoMuitas vezes os professores optam por trazer os alunos de cinco em cinco para o emprestimo domiciliar; outros solicitam pesquisas no contraturno e, muitas vezes, utilizam-se do espaco para divisao de trabalhos em grupos. (Esta ultima pratica mediante consulta da disponiblidade do espaco)Todas estas criatividades nos deixam orgulhosos. Precisamos ainda esclarecer a todos acerca do sentido das Caixas de leitura das turmas: nao e para restringir, mas para agilizar o emprestimo e auxiliar na escolha dos alunos. Sabemos pelo proprio trabalho do movimento de leitura das turmas, ouvimos os alunos e os professores para compor os kits, alcancamos novidades e os provocamos com obras diferentes, as quais eles nao procurariam sem mediacao. Porem gostamos quando os alunos chegam e dizem que nao querem o livro da caixa, porque tem um outro titulo bem definido em mente. Autonomia pedagogica. Formacao de leitores em curso e funcionando bem.Colegas,