conceitos mais importantes.Educacao Infantil (por bimestre, para as professoras desse segmento)1o bimestre A virtude da ordem material e espacial2o bimestre A virtude da boa convivencia: a etica do respeito3o bimestre A virtude da boa conduta e a beleza interior4o bimestre A educacao nos limites, mas sem traumasFundamental I (por bimestre, para as professoras desse segmento)1o ) A relacao entre as 4 dimensoes da virtude da ordem: espacial, temporal, afetiva e mental2o ) A virtude do trabalho-esforco: ganhar gosto pelo estudo3o ) A virtude da responsabilidade: assumindo os proprios deveres4o ) A virtude da generosidade: a felicidade esta em compartilhar.*Observacao: o ensino-aprendizagem das virtudes para essas faixas etarias orienta que mais do que uma informacao sobre a teoria da virtude, o mais importante e a interiorizacao dos habitos na crianca desde dos primeiros meses de vida. Para que esse processo ocorra e necessario que os educadores repitam muitas vezes as mesmas coisas e ensinem a viver na pratica a virtude com acoes constantes na sala de aula, e com o proprio exemplo. No final dessas palestras se promovem oficinas entre as professoras para concretizar como aplicarao esse conteudo no dia a dia escolar.Fundamental II (por bimestre, para os alunos e os professores da disciplina)1o) Como conseguir forca de vontade no estudo e se organizar filme depoimento de aluno2o) O valor da amizade: aprender a conquistar novos amigos filme Rei Leao3o) Como descobrir o meu futuro e a motivacao escolar filme Clube do Imperador4o) O desenvolvimento da rijeza e da capacidade de doacao filme A ponteObservacao: O ensino-aprendizagem das virtudes nesta faixa etaria aconselha o recurso do envolvimento afetivo, como o cinema, para um maior interesse do conteudo apresentado. Com o despertar da adolescencia, as criancas ficam mais rebeldes e avessas a tudo aquilo que exija esforco e, alem disso, sao inclinadas a se fecharem em si mesmas, em atitudes evasivas e egoistas. Por isso, e preciso insistir nos habitos de estimulo ao esforco, como a fortaleza e a perseveranca, e de incentivo ao altruismo e solidariedade, como a generosidade e amizade. Um investimento, nessas idades, em tudo aquilo que possa favorecer o fortalecimento do carater trara resultados efetivos depois no ensino medio, pois os alunos terao mais capacidade intelectual e emocional, disciplina, motivacao, ajuda mutua e concentracao nos estudos, com melhores resultados no ENEM. Ensino medio (por bimestre, para os alunos e professores da disciplina)1o bimestre: Aprendizagem, retencao e generalizacao do conhecimento: como aumenta-las? 2o bimestre: As causas e as solucoes do deficit de atencao em sala de aula e nos estudos3o bimestre: Maturidade, identidade e motivacao: um processo de conquista na liberdade do aluno4o bimestre: A educacao da afetividade: medos, insegurancas, indecisoes sobre o futuroObservacao: No ensino medio, os alunos comecam um processo de maior conscientizacao e de valorizacao dos estudos. Aos poucos vao percebendo que suas escolhas determinarao o seu futuro. Para alcancar esses objetivos, o Projeto de Virtudes aponta para palestras sobre virtudes que auxiliarao um maior desempenho escolar. Alem disso, pretende ainda que os alunos percebam que depende muito mais deles do que da pressao do ambiente um bom