O cha arrefece com o tempo,As plantas florescem com o tempo,A Matematica aprende-se com o tempo,A vida vive-se com o tempo.O que e que nao e funcao do tempo? (autor desconhecido) OBM-2011. NIVEIL 3(Ensino Medio) Primeira Fase: sabado, 18 de junho de 2011 Segunda Fase: sabado, 03 de setembro de 2011 Terceira Fase: sabado, 15 de outubro, (niveis 1, 2 e 3) domingo, 16 de outubro, para os niveis 2 e 3 (segundo dia de prova). PARABENS!!! CLASSIFICADA PARA 2a FASE DA OBM2011JANNE KELLY OLIVEIRA RODRIGUES3o B - INFORMATICA DA EEEP de Senador Pompeu - Ce.Estao classificados para participar da segunda fase da OBM todos os alunos que tiverem atingido numero de acertos IGUAL ou SUPERIOR a nota minima de corte segundo a tabela abaixo: Nivel 3 (Ensino medio)14 acertos Informe-se. e-proinfo(http://e-proinfo.mec.gov.br/) ambientecolaborativo de aprendizagemIntroducao a EducacaoDigital - SEDUC CEJonnhyGoncalves da SilvaComodefinimos a autonomia mediante as tecnologias da informacao nos cursos Eade Mitos enfrentados. Com a evolucao edesenvolvimento dos meios de comunicacoes e principalmente da informatica asociedade passa a ganhar novos mecanismos de interacao e desenvolvimento deatividades, seja no ambito do comercio seja na escolarizacao. A tecnologia doensino a distancia possibilita aos estudantes maior autonomia de tempo, por naoter que se deslocar por longos periodos, concilia com o trabalho e aindapermite o aperfeicoamento dos estudos por meio da interacao com os outros. Aautonomia consiste em desenvolver suas atividades, de acordo com o seu tempodisponivel e atendendo as exigencias do curso. Vale ressaltar que essaautonomia corresponde a efetiva participacao dos cursistas nas atividadesdirecionadas no curso, sendo assim uma maneira eficaz de desenvolvimento osestudos.A responsabilidade eessencial e qualquer curso o aluno deve iniciar suas atividades consciente queprecisa acompanhar as atividades direcionadas para poder desenvolver seuintelecto e assim, nao ser apenas mais um a cursar, mas ser uma pessoa queadquiriu conhecimentos condizentes com as exigencias de sua formacao. O compromisso e decompetencia de cada um, pois os cursos direcionam, mas o conhecimento so eadquirido quando o cursista tem interesse em apreender. E necessario o esforcopessoal para que as metas sejam alcancadas. Deixo o incentivo atodos que queiram realizar um curso a distancia, pois essas possibilidades soocorreram por meio das mudancas tecnologicas que ocorreram no final do seculoXX e estar sendo aperfeicoada no seculo XXI. Os seres humanos tem queacompanhar as mudancas que estao em seu meio, e essa forma de estudar e apenasuma e possibilita o acesso a aperfeicoamento para muitas pessoas que moramdistante dos centros de formacao e que com acesso a internet pode ter apossibilidade de ampliar seus estudos. Se houver maioresdificuldades, uma agenda de administracao de tempo e um bom comeco para seorganizar, tanto na vida pessoal, academica e como profissional. Ainda existemcrencas e mitos que nao condizem a realidade, senao vejamos os principais:MITO No 1: EaD e para quem nao tem tempo de estudarpresencialmente! De maneira alguma, essa opcao e mito, pois, os cursos adistancia nao e somente pra quem nao tem tempo, mas principalmente por permitirque as pessoas que moram distante possam acompanhar as atividades escolares,possam gerenciar o tempo de trabalho e estudo e ainda para mediar as relacoeshumanas de