http://noticiasvotorantim.blogspot.com/2010/05/terceiro-setor.htmlFernando GuimaraesNoticia publicada na edicao de 27/05/2010 do Jornal Cruzeiro do Sul, na pagina 4 do caderno C O resumo do artigo esta disponivel no endereco eletronico abaixo:"5 a Conferencia Mundial IV Congresso Iberoamericano sobre Violencia nas Escolas", realizado nos dias 7, 8 e 9 de Abril.http://www.5cmve.mendoza.edu.ar/ Noticias de Votorantimhttp://noticiasvotorantim.blogspot.com/2010/05/projeto-vai-ajudar-entidades-na.htmlProjeto vai ajudar entidades na articulacao e desenvolvimento Leila GapyNoticia publicada na edicao de 20/05/2010 do Jornal Cruzeiro do Sul, na pagina 4 do caderno C MACONARIA E EDUCACAO ESCOLAR EM SOROCABAProf. Ms. Vanderlei da SilvaE_mail: vangraz@uol.com.brProfa Dra. Maria Lucia de Amorim SoaresE_mail: maria.soares@prof.uniso.com.brUNISO Universidade de SorocabaEixo tematico: Pesquisa em Pos-Graduacao em Educacao e Movimentos Sociais.Categoria: Comunicacao.RESUMOO objeto deste estudo e a acao politica e social da maconaria, representada pela Loja Maconica Perseveranca III (PIII), na cidade de Sorocaba, atraves de sua atuacao na educacao escolar neste municipio. Busca-se um entendimento dos motivos que levaram aquela entidade a dedicar-se a implantacao de escolas e a apoiar politicas educacionais. A pesquisa foi elaborada a partir da analise das atas da Loja Maconica Perseveranca III, transcritas por Jose Aleixo Irmao, limitando-se as consultas aquele tema especifico, ou seja, a educacao escolar. Foram analisadas, ainda, outras obras que tratam da historia da educacao escolar naquele periodo. Como norte para a pesquisa, e definicao de termos e conceitos operacionais, designou-se o conceito de historia social estabelecido por Vieira; Peixoto; Khouri (2002) procurando levar em conta as varias dimensoes do social, do economico e do politico. Partindo do conhecimento da atuacao maconica na atualidade, procurei demonstrar que a participacao da maconaria na educacao escolar em Sorocaba e um fato historico relevante. Dessa forma, a pesquisa contribui com novas informacoes para o estudo das acoes da maconaria de uma maneira geral e tambem para o conhecimento da educacao escolar da cidade.Palavras-chave: Educacao. Maconaria. Cotidiano Escolar. Autor: Julio AlvesNosultimos cinco seculos, motivada pelo fomento do sistema capitalista, ahumanidade conheceu um crescimento em termos de populacao e de desenvolvimentodas tecnicas nunca antes observado na historia, promovendo com isso, uma mudancade percepcao do homem em relacao ao meio natural. Assim, conforme a sociedadecapitalista se consolidava, o homem deixa de ser parte do meio parasubjuga-lo, transformando a natureza em fonte de materia-prima, principalmentecom o advento da Revolucao Industrial. Porem,esta relacao comeca a se mostrar nefasta tambem a humanidade e faz surgircertos questionamentos, principalmente a partir da decada de 1960: ate quandoos recursos naturais iriam suportar? Desenvolvimento e degradacao nao podemexistir separadamente? Em meio as perguntas comecam a surgir definicoes,conceitos e acoes que passam a contribuir para a formacao de uma conscienciaambiental, uma consciencia de educacao ambiental. Nessa perspectiva, cabe assistir o video (narracao) e o Texto que Retrata a Carta Escrita no ano 2070 (Textopublicado na revista "Cronicas de los Tiempos, de Abril de 2002).Cartaescrita no ano de 2070 Estamosno ano de 2070, acabo de completar os 50, mas a minha aparencia e de alguem de85. Tenho serios problemas renais porque bebo muito pouca agua. Creio que meresta pouco tempo. Hoje sou uma das pessoas mais idosas nesta sociedade.Recordoquando tinha 5 anos quando tudo era muito diferente. Havia muitas arvores nosparques, as casas