image by Google'Nos antigamente' o aluno seria considerado apto a 'pular' para a serie seguinte do curso que estava frequentando quando atingisse TODO o programa que era ministrado pela escola e quando tambem cumprisse todas as suas obrigacoes de discente, no que concerne ao aproveitamento e disciplina.O aluno poderia ser o NOTA CEM que normalmente, assim como aquele que eventualmente fosse um NOTA CINQUENTA, tambem era submetido aos exames regulares que englobavam exame oral e as avaliacoes de comportamento e aptidoes fisicas.Lembro-me que muitos colegas de classe que eram alunos NOTA CEM sentiam-se perfeitamente adaptados ao fato de mesmo estando devidamente preparados em todas as disciplinas, comparecerem com os demais colegas para a realizacao dos exames finais. E, estando devidamente preparados, sentiam-se na obrigacao de irem bem nas provas, haja vista seus dominios sobre os diversos assuntos que lhes foram repassados.Fui de uma epoca que era necessario submeter-se a um exame de admissao para ingressar em escolas publicas e havia uma especie de cursinho que era frequentado por aqueles que concluiram o curso primario, que lhes dava subsidios para acompanhar as disciplinas que teriam de enfrentar em seu curso ginasial.Como ingressei em meu curso primario com um 'pouquinho de atraso', haja vista o ter iniciado ja com 9 anos de idade (o normal era que a crianca iniciasse seus estudos no antigo curso primario com 7 anos...), ao termina-lo fui 'de imediato' e sem passar pelo cursinho de admissao, prestar o exame que, em sendo aprovado, me daria direito de ingressar no curso ginasial.image by GoogleNa media, como sempre foi a tonica de minha vida, nao sem alguma surpresa, consegui uma vaga para cursar o ginasio industrial em uma escola estadual denominada IE Dr. Julio de Mesquita.Senti grandes dificuldades nas aulas que assisti inicialmente, pois sem haver frequentado o cursinho de admissao, nao raro ouvia de alguns professores a expressao: isso eu nao vou repetir, pois voces ja estudaram na admissao... Entao, eu literalmente 'rodava' nas avaliacoes que nos eram impingidas. Confesso que se isso ocorresse nos dias de hoje eu estaria enquadrado nos casos de 'bullyng', pois sofria muito com a minha fraca performance, e nao raras vezes fiz o caminho de volta a minha casa com lagrimas que teimavam em rolar pelas minhas faces.Nos eramos submetidos a avaliacoes constantes e prestavamos exames obrigatorios ao final de cada semestre letivo. Recordo-me que ao final do primeiro semestre, num seu procedimento costumeiro, nossa professora de matematica chamava pelo nome do aluno, aguardava que ele se levantasse e dizia em alto e bom som a nota que ele havia conseguido em seu exame. O aluno sentava-se novamente e era chamado um proximo, repetindo-se o mesmo procedimento.A professora Alice chamou pelo meu nome, levantei-me e ela impessoalmente vociferou minha nota:-- ZERO!Enquanto alguns risinhos abafados de alguns colegas de classe ribombavam pela minha cabeca, nem precisei sentar-me novamente, pois cai sentado sobre a cadeira.Porem, apesar de minha 'tenra' idade, ja conseguia discernir que isso fazia parte de um processo e que eu teria de 'dar a volta por cima' para reverter a situacao.Hoje, lembro-me com