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como deveria.E pior, ultimamente andam publicando pesquisas que dizem que carros movidos a etanol (alcool), poluem tanto quanto carros a gasolina. Isso e um absurdo, pois nessas pesquisas sao apontados indices de poluentes totais, considerando inclusive poluentes leves, que sao facilmente absorvidos pela atmosfera, quando o que queremos realmente saber sao os indices de CO2 emitidos, gases estes que interferem diretamente na camada de ozonio, aumentando o efeito estufa. Sem contar que tentam induzir as pessoas a pensarem que tanto faz abastecer com gasolina ou alcool, vai poluir mesmo. E ai, como a gasolina e mais economica, acaba vendendo mais. E poluindo cada vez mais.Agora avaliem, o etanol emite 73% menos CO2 do que a gasolina, e alem disso e uma energia renovavel, e se bem elaborada e incentiva, pode ser tambem totalmente sustentavel. A gasolina e produzida a partir do petroleo, que e uma energia nao renovavel. O dominio pelos pocos de petroleo e disputado constantemente entre nacoes, provocando guerras e mortes constantemente. E mesmo assim, existem pouquissimos incentivos para pesquisas de energias renovaveis, que sao muito mais saudaveis para o planeta.Entao pessoal, se tiverem a opcao de abastecerem seus carros com etanol, facam isso. E se precisarem ir na padaria da esquina, deixem o carro na garagem, e mais saudavel pra voces e pro planeta. Ah, e nao esquecam das sacolas ecologicas!
O comeco do fim da carreira de violinista do Felipe ocorreu no inicio do ano letivo de 2015 na EMESP. O meu filho deveria frequentar a aula de Pratica Coletiva de Cordas, uma turma que ele tocaria em um conjunto de camara formado violinos, violas e cellos. Acontece que o horario nao combinava com a agenda dele e a coordenacao deu a ideia de ele participar como violinista da turma de Pratica Coletiva de Madeiras. O menino reclamou, mas nao teve escolha.O naipe de madeiras e formado pelos instrumentos de sopro cujo som e produzido por uma palheta de maneira. Ao chegar na turma nova, meu filho encontrou, flauta, clarinete e o sax. Alem do violino do Felipe, havia instrumentos de outras familias, como a percussao.O professor dessa turma era o clarinetista Joao Geraldo, que recebeu muito bem o novo aluno. Aquilo foi amor a primeira vista. O Felipe so falava dessa aula e se preparava mais para ela do que para a aula individual de violino, sua materia principal. Para quem queria desde o inicio um instrumento de sopro, o arranjo casou como uma luva.Ja no segundo semestre de 2015 ele comecou a falar em tocar sax, so que para isso teria que deixar a EMESP. Na banca de encerramento do ano ele foi aprovado a forceps, como descrito em CCCXCI - Um violinista na corda bamba.No inicio de 2016, o menino nao quis mais continuar na EMESP com o violino. Ai comecaram as negociacoes com a coordenacao para tentar mante-lo. Nessa epoca, o Joao Geraldo fez uma oferta pra la de inusitada. O Felipe continuaria oficialmente no curso de violino participando da turma de madeiras. Ao final de cada aula coletiva, permaneceria na sala para ter aulas de saxofone informais com o mestre, que, embora clarinetista, tambem domina o sax.A gente achou a solucao muito improvisada e com poucas chances de prosperar, mas isso mostrou a consideracao que o professor Joao Geraldo tinha pelo Felipe, propondo-se a violar as regras da instituicao para atender aos anseios do menino.Possivelmente o Joao Geraldo foi o grande responsavel pela mudanca de instrumento do meu filho. Ele ignora a minha existencia, o que nao me impede de deixar registrada aqui a minha gratidao. Aos 13 anos tive nao so que leva-lo ao Lollapalooza, como suportar o domingo inteiro de musica eletronica (CCCLXXVI - Lolla). Aos 14, levei-o ate o local do festival e arrumei um pai de aluguel para o meu filho conseguir passar pelas catracas (CCCXCIV Lolla 2016). Agora, aos 15, finalmente o Rafael conquistou sua liberdade e nao precisa mais de mim. De acordo com o regulamento, ele ja pode entrar desacompanhado. Free at last!O menino aproveitou a independencia e adquiriu os ingressos logo no primeiro lote. Estamos em dezembro e o evento so ira acontecer em marco do ano que vem. Dessa vez comprou para os dois dias de festival, e tudo com a grana dele. Todo ano um monte de amigos anuncia que ira acompanha-lo. Isso dura ate a hora de saber o preco da brincadeira, ai desistem. O Rafael
pouco se interessa pelo que os outros vao fazer; se ninguem mais quiser ir, ele vai sozinho, como alias ja fez no ano passado.Gosto nao se discute. O Rafa largou o piano erudito ha quase um ano e abracou a musica eletronica. Embora eu desfaca da escolha dele em tom de brincadeira, na pratica nos, pais, damos apoio. Em junho ele fez o modulo I de um curso de DJ carissimo. Era cerca de uma semana de aula todos os dias, mais uma franquia de horas para uso do laboratorio da escola. Pagamos 50% e ele tirou a outra metade de suas economias. Ele terminou e adorou. Ha dois meses nos pediu para fazer o segundo modulo. Nao nos opusemos, desde que ele arcasse com o custo integral e passasse de ano no ensino medio. A proposta foi aceita imediatamente, ele ja terminou as aulas e ainda resta a parte do uso dos equipamentos, que ele agenda conforme a sua vontade.Existem outros cursos que ja estao no radar dele, tal como o de producao musical. O menino fala em comprar um computador Mac, da Apple, para fazer as remixagens. Comparando o saldo dele no banco com o custo dos planos, eu diria que eles tem vida curta, o que me faz crer que o Rafael vai querer antecipar o inicio de sua vida profissional para bancar o que hoje eu considero excentricidades. Mais um pouco e vira o pedido para auxiliar algum DJ nos pancadoes na periferia. Ai a coisa vai pegar.
Terminado o capitulo CDVII - A banca da banda, a situacao do Felipe (13)era promissora. Ja haviam antecipado a ele em CDVI - O retorno a aprovacao na EMESP. Alem disso, ele estava ciente de que avancaria de ciclo no Projeto Guri. So faltava saber o resultado do processo seletivo para a Banda Sinfonica. Eis que no dia 20 de janeiro aparece o nome dele na lista de aprovados para o grupo de sax alto.Agora o menino estava diante de um problema bom. Ele estuda no periodo matutino, mas duas vezes por semana tem aulas no contraturno, o que limita o tempo disponivelpara as atividades extracurriculares.Na duvida matriculamos ele em tudo. Os mestres da EMESP contraindicaram aulas de sax com dois professores (em duas escolas). Minha esposa e eu sugerimos que ele desse prioridade a EMESP e largasse o Guri e a banda. O menino disse que nao queria abrir mao de nada. Ai pensei: isso nao vai durar muito...No primeiro ensaio da banda, teve uma grande decepcao. Descobriu que as apresentacoes semestrais irao coincidir - em julho e dezembro - com a colonia de ferias do Centro Comunitario, paixao da vida dele. Entao vai desistir? Nao.O ano letivo comecou faz um mes e meio. As tercas-feiras o Felipe tem aula individual de sax na EMESP com o seu protetor, o protagonista do CDV - A culpa e do Joao. O mesmo Joao Geraldo o orienta as quintas-feiras na aula de Pratica Coletiva do naipe de madeiras, onde toca sax em um grupo com flautas, clarinetes, oboes, etc. As sextas, tem aula com o Fabio - com quem iniciou o sax - no Projeto Guri. Aos sabados pela manha frequenta os ensaios da banda infanto-juvenil.O menino nao parece ter a menor intencao de jogar a toalha, muito pelo contrario. O entusiasmo se mantem em alta. Hoje e sabado e quando eu acordei ele ja estava no ensaio da banda. Faz quase uma decada que se iniciou a formacao musical dos meus filhos e eu nunca vi coisa parecida. Nesse mais de um ano de sax, nunca pedi para o Felipe estudar, pelo contrario; as vezes eu peco para ele encerrar para nao incomodar os vizinhos.A opcao pela musica sempre foi dos meus filhos, prova disso e que o primogenito abandonou o piano sem encontrar resistencia dos pais. Posso dizer entao que nos anos em que o Felipe estudou violino, ele gostava do que fazia. A experiencia do sax mostra que, em se tratando de uma atividade que exige tanta dedicacao, gostar e pouco. Decidimos, minha esposa e eu, desde cedo colocar os meninos em contato com a musica classica. Para isso, iamos a concertos dominicais onde sempre eles eram os mais jovens da plateia. A coisa era imposta. Fosse pela vontade deles, jamais iriam.O programa tambem incomodava a mim. Eu sentia o olhar de reprovacao dos demais espectadores pela presenca das criancas, que de forma geral sao incapazes de sentar a bunda em uma poltrona e manter o silencio absoluto por mais de uma hora. Ainda que os meninos fossem relativamente bem
comportados, eu achava o ambiente inadequado a eles.E claro que nao perdiamos a oportunidade de apresentacoes do tipo "O Pedro e o Lobo", voltadas ao publico infantil. Ai era bem mais prazeroso e a bagunca, generalizada.A coisa azedou em XXIII - Musica e Emocao . A partir dai reduzimos o ritmo. Os meninos agradeceram, pois nao aguentavam mais. Para mim tambem foi um alivio, ja que eu me livrei da sensacao de pernona non grata nas salas de concerto. Segundo a minha esposa, o violista meu amigo era o culpado pelo fim do nosso projeto.Os meus filhos cresceram e se aprofundaram no estudo dos instrumentos eruditos, o Rafael no piano e o Felipe, no violino. Ai sim a situacao passou a me causar estranheza, ja que eles nao mostravam o menor interesse em comparecer as apresentacoes. A gente tinha que arrasta-los as salas de concerto onde encontravamos duzias de jovens das idades deles aparentemente muito interessados no programa. Ao constatar que aquilo era uma causa perdida, paramos de insistir.O tempo passou, meus filhos abandonaram os instrumentos com os quais iniciaram. Ha cerca de um ano e meio, o Felipe (13) tomou contato com o saxofone e foi se envolvendo cada vez mais com o instrumento e com novos estilos, como o jazz. Dai que resolvi fazer um teste e convida-lo para um concerto da Banda Sinfonica Jovem do Estado, no inicio de abril. Ele aceitou de pronto e com grande entusiasmo, so que depois se deu conta que o evento coincidiria com o Bar Mitzva de um amigo querido e eu acabei indo sozinho.A segunda tentativa foi com uma apresentacao da Orquestra Jovem Tom Jobim, na Sala Sao Paulo e em cujo programa constava a presenca de um solista de sax. Novamente o Felipe ficou entusiasmado. O irmao, por sua vez, declinou na hora. Dessa vez deu certo. Sentamos nas ultimas fileiras de uma sala enorme e cheia. Tao logo se apagaram as luzes, o meu filho saiu correndo em direcao ao palco e achou um lugar na primeira fila. Ficou la ao longo de todo o espetaculo e saiu de la encantado.Ja no carro de volta pra casa ele me perguntou se os musicos da orquestra ganham bem. Eu expliquei que ele sao bolsistas e ganham pouco mais de um salario minimo para participar do grupo. - E como eles fazem pra se sustentar?- Veja bem...Expliquei que a vida de musicista nao e muito simples, para pagar as contas eles precisam de varias atividades. Em geral tocam em festas, dao aulas, fazem parte de bandas proprias ou de algum cantor famoso, etc. O menino, pensando em fazer carreira, ficou desapontado. Tentei anima-lo dizendo que eles amam o que fazem e sao felizes, so nao sei se convenci.Achei que poderia por tudo a perder com a minha sinceridade, mas o abalo durou pouco. Na semana passada voltamos a Sala Sao Paulo para mais um concerto.
O Felipe estuda sax no Projeto Guri com o Fabio, excelente professor que fez um trabalho maravilhoso com ele nesse ano de 2016. O Fabio aprendeu sax na EMESP com o professor Milton, autoridade no assunto, por isso ele acha que o Lipe deveria prestar concurso para (re) ingresso na EMESP.O meu filho curtiu a ideia, especialmente depois que viu que o repertorio exigido era simples. Como paralelamente estudava para o concurso de ingresso para a banda sinfonica do Projeto Guri, deu pouca importancia a prova da EMESP.A banca examinadora ocorreu ontem, 13 de dezembro. O Felipe estava muito sossegado. Segundo me relatou, entrou na sala da audicao e encontrou apenas duas pessoas: o Milton e o Joao Geraldo, esse ultimo protagonista do capitulo CDV - A culpa e do Joao. Melhor impossivel.O meu filho se apresentou e respondeu algumas perguntas sobre a sua trajetoria na musica. Em seguida tocou as duas pecas exigidas. Como ja estou acostumado, nao pediram a leitura a primeira vista que constava no edital.Apos a apresentacao, o Milton comentou que o Fabio havia feito um otimo trabalho. A lista de aprovados so sera divulgada em um mes (16/01/2017).Antes de se despedirem, o Milton disse ao meu filho: Pode ficar tranquilo, voce esta aprovado. So nao comente por ai.Simples assim. De volta a primeira divisao. E assim foi feito. Hoje o Felipe esta feliz da vida na segunda divisao e a nossa sala de estar ganhou mais um violino como peca de decoracao. (CCCXCII - Os estertores do violino)Escrevi isso em abril deste ano, quando o Lipe (13) estava apenas comecando as aulas de sax no Projeto Guri, segunda divisao do ensino publico de musica em Sao Paulo. Tal qual nos foi dito, o professor Fabio e realmente muito bom. Mal o conheco, mas acompanho e aprecio o seu trabalho pelo meu filho.De la para ca o entusiasmo do Felipe pelo sax so aumentou. Para ele realmente e um prazer tocar, prova disso e que o faz espontaneamente. O ambiente da escola favorece: la nao existe a pressao por resultados que existe na EMESP; nada de banca examinadora e desligamento por insuficiencia academica. Permanece la quem quer e gosta. Essa atmosfera afeta o comportamento dos pais, que relaxam nas cobrancas e deixam de infernizar a vida dos filhos. A ameaca de os meninos serem expulsos da EMESP era um pesadelo que pairava sobre mim e minha esposa. Na pratica isso ate ocorreu, ja que eles abandonaram o curso - o Rafael (15) largou o piano - antes de levarem o cartao vermelho. E nos, pais, sobrevivemos.Entao, tudo lindo, tudo maravilhoso com o Felipe? Veja bem...O menino entrou em uma turma de iniciantes, sendo que alguns ja estavam vieram dessa turma do ano anterior. Aos poucos o Felipe foi evoluindo e se destacando. Hoje, ele diz que o professor o utiliza como exemplo para os colegas. A coisa estava tranquila ate o dia em que o meu filho trouxe a noticia de que o mestre recomendou a ele que prestasse a prova de admissao para o curso de sax
da EMESP. Eu podia viver sem esse estresse, o Felipe tambem. A questao e que se o professor, que entende do assunto, fez essa recomendacao, e porque ele acha que um ambiente mais desafiador ira favorecer o progresso do aluno. Juro por Deus que dessa vez nao tenho nada com isso. Eu estava quieto no meu canto.O meu filho nao se entusiasmou com a ideia. Ele esta feliz, sossegado, e nao pretende sair da zona de conforto do Guri. Como ja era de se esperar, sorrateiramente fiz a minha parte e inscrevi o menino no processo seletivo da EMESP. So falta agora contar ao Felipe que em poucas semanas ele precisa estar apto a tocar Estudo no 2, de Guy Lacour, Em Fredonnant, de R. Schumann, e realizar leitura a primeira vista. Acho que ja vi algo parecido antes.
Se esta for a sua primeira visita, inicie pelo Capitulo I.Este e um relato com um encadeamento cronologico. Um capitulo pode conter referencias a capitulos anteriores. Ontem foi o dia da audicao para a banda sinfonica, agendada para o periodo da tarde. A minha esposa saiu de casa de manha e, ao voltar, proximo a hora do almoco, encontrou o Lipe chorando. Ele estava fazendo os ultimos ensaios e as coisas nao estavam saindo da forma como gostaria.Eu testemunhei o esforco do meu filho nas ultimas semanas e posso garantir que ele estudou muito. Sua missao era preparar escalas e duas pecas com extremo grau de complexidade para quem pegou em um saxofone pela primeira vez ha poucos meses. Para dificultar, uma das partituras ele recebeu das maos do mestre na ultima aula do ano e interpretou-a sem a ajuda e sem a revisao de alguem que conhecesse do assunto.Ao chegar ao local da audicao, o Felipe estava tenso. Dessa vez enfrentou sozinho uma banca de seis professores, que inicialmente o sabatinaram. Queriam saber, por exemplo, ha quantos anos ele tocava sax. Houve surpresa quando ele disse que havia comecado em marco. Pelo jeito, um fato inedito entre os candidatos.Pelo que o Lipe conta, suas pernas nao paravam de tremer durante a apresentacao. O nervosismo resultou em erros na execucao das pecas, mas nada muito grave. Pela primeira vez uma banca (brasileira) submeteu algum dos meus filhos a leitura a primeira vista. De acordo com o candidato, aquilo foi uma missao sofrida."Afinal de contas, voce acha que os jurados gostaram?"Ele disse que ou gostaram muito ou detestaram, porque durante a audicao ficaram fazendo expressoes cujo significado ele nao conseguiu identificar. Pelo jeito indiferenca e que nao houve.O resultado deve sair em alguns dias, mas quero antecipar a minha opiniao isenta de pai: os jurados amaram. Nao e possivel que nao tenham se impressionado ao ouvir um menino com nove meses de experiencia tirar aqueles sons do sax. Se o meu filho foi o unico de sua turma de novatos indicado pelo professor para participar da banca, algum motivo deve haver. Isso nao significa que ele tenha sido aprovado, talvez lhe falte maturidade, mas certamente fez um papel bonito.A sorte esta lancada. Eu defino flow como um estado mental onde o corpo e a mente fluem em perfeita harmonia, e um estado de excelencia caracterizado por alta motivacao, alta concentracao, alta energia e alto desempenho, por isso tambem chamado de experiencia maxima ou experiencia otima. As experiencias de flow muitas vezes sao lembradas como os momentos mais felizes da vida da pessoa, os momentos onde ela se sentiu no seu melhor. (Mihaly Csikszentmihalyi)Encontrar uma atividade que desperte a sua paixao nao e coisa facil. Muita gente passa a vida toda tentando sem sucesso. Eu queria que os meus meninos se encantassem pela escola, por alguma disciplina, por literatura, pelo esporte, pela musica, por qualquer coisa que fosse, mas ate hoje esta dificil. Eu me refiro a empenhar voluntariamente um grande esforco por algo que lhe de imenso prazer e que faca voce querer
progredir cada vez mais. Isso tem algo a ver com o que Csikszentmihalyi (nome que so consigo escrever) descreve como Estado de Fluxo.Ja oferecemos aos meninos diversas opcoes, mas ate hoje nao parece que eles encontraram a fonte do extase. O que mais se aproximou foi a musica, mas eles viviam de altos e baixos. Nao raro estudavam apenas em razao da pressao que exerciamos, faziam o minimo possivel para sobreviver e jamais buscavam atividades fora do curriculo obrigatorio. O Rafael foi a um summer camp, e verdade, mas por insistencia dos pais. Nas horas mais dificeis, minha mulher se perguntava e me perguntava: se eles nao gostam, por que nao desistem? Pelo menos em relacao ao primogenito, ex-aluno do piano, ela nao tera mais essa duvida.Posso dizer que o que sempre lhes deu prazer foi a TV - ultimamente os gadgets eletronicos - , pois desde que eles se conhecem por gente, essa e a atividade para a qual dedicam mais tempo e esforco de forma totalmente voluntaria. Esse "dolce far niente" e tao envolvente que vez por outra eles se esquecem de tarefas tao importantes quanto o banho ou a higiene bucal.O que vem ocorrendo nos ultimos meses me leva a crer que ha novidades surgindo. O Felipe (13) iniciou as aulas de saxofone no Projeto Guri em marco deste ano e ja progrediu muito. Isso mostra que ele tem aptidao, mas a coisa foi alem. O professor sugeriu que ele se inscrevesse no processo seletivo para o curso de saxofone da EMESP. Nao so ele aceitou o desafio como diz que se for aprovado, pretende cursar ambas instituicoes. A coisa foi alem. O mestre indicou-o para o concurso de ingresso na Banda Sinfonica do Projeto Guri. Isso envolve enfrentar uma banca exigente e, em caso de sucesso, ter ensaios semanais e apresentacoes periodicas. O menino topou. Eu, que nada entendo do assunto, poderia achar isso trivial, mas dos quatro alunos da turma, ele foi o unico que recebeu as recomendacoes.Hoje o Felipe esta em ferias escolares ensaiando para dois processos seletivos, que devem ocorrer na semana que vem. So para efeito de comparacao, o irmao Rafael (15) divide o seu tempo entre o futebol e as festas. O cacula tem que preparar duas pecas para a EMESP e duas para a Banda. As musicas exigidas pela escola sao de um nivel rudimentar comparados com as da banda.A gente ouve ele tocar e realmente o som esta bonito. Minha esposa diz que ele atingiu um tal nivel que ela ja pensa em publicar no Facebook videos dele ensaiando. O menino estudou anos de violino e ela nunca se atreveu a fazer coisa semelhante. E notavel como a escolha do instrumento pode fazer a diferenca na trajetoria do musico.Eu olho para o grafico que situa o "flow" e penso que falta nele pelo menos uma dimensao. Aptidao para a musica os meus filhos sempre tiveram e, dado o alto nivel da instituicao que frequentavam, desafios nao lhes faltaram. Ainda assim ficavam longe do estado mental definido pelo "Csik". Existe a questao
da afinidade - no caso da musica, com o instrumento - dificil de explicar. Ainda mais se lembrarmos que antes mesmo de tocar campainha, aos sete anos, o nosso Patinho Feio ja sabia que queria um instrumento de sopro. O destino quis que ele tocasse violino por longos anos. Foi uma provacao, um teste de resistencia para ele se assegurar de que pelo menos de musica ele gostava.Ao longo dos nove anos em que meus filhos aprendem musica, esse grau de entusiasmo e dedicacao e absolutamente inedito. Eu fico radiante com a novidade e toda noite ao chegar em casa, peco para o Felipe ensaiar na minha presenca. Preciso desfrutar desses momentos antes que o animo dele arrefeca, afinal de contas, alegria de pobre dura pouco.So que a coisa foi alem. Na semana passada fui tomar cafe da manha na padaria com o Felipe e no meio da conversa sobre o sax, o menino me surpreendeu: estou pensando em ser musico profissional.