muito menos de filhos de Deus, pois Deus e amor(Jo 13.34-35, 1 Jo 3.10-18; 4.7-8). REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Revista doprofessor: Jovens e Adultos. Frutodo Espirito. Destacando os aspectos do carater cristao na era dapos-modernidade. Rio de Janeiro: Editora Betel 2o Trimestre de 2016. Ano 26 n 99. Licao 05 O amor puro e insondavel, proveniente de Deus. Revista doprofessor: Jovens e Adultos.Fidelidade. Rio de Janeiro: Editora Betel 1o Trimestre de 2015. Ano 25 n 94. Licao 11 Amor: fundamento da fidelidade. LICOES BIBLICAS: Jovens e Adultos. Verdades Pentecostais. Editora CPAD 1o Trimestre de 1998. Licao 11 O Fruto do Espirito. BIBLIA. Portugues. Biblia de Estudo Matthew Henry. Almeida Revista eCorrigida. Rio de Janeiro. Editora Central Gospel Ltda. 1a Edicao, 2014. COMENTARIOS ADICIONAIS Amor: O fruto excelente TEXTOAUREO = Amados, amemo-nos uns aos outros, porque a caridade e de Deus;e qualquer que ama e nascido de Deus e conhece a Deus (1Jo 4.7). VERDADEPRATICA = O amor e a essencia de todas as virtudes morais de Cristooriginadas pelo Espirito Santo, e implantadas no crente. LEITURA BIBLICA= Joao 13.34.35; Lucas 6.27-35. PONTO DECONTATO Professor, como esta a motivacaode seus alunos para o tema em apreco? Eles participaram das aulas? Responderamas questoes propostas? E preciso ensinar com dinamismo, criatividade eprofundidade. Nao sao poucos os alunos que desconsideram estes assuntos poracharem que ja os conhecem: Ja sei o que vao ensinar: que preciso amar e terpaz com meu irmao.... Para estes, uma aula monotona e repetitiva edesmotivadora. Por isso, voce deve ensinar utilizando todos os recursosdidaticos que estiverem a sua disposicao. Use constantemente das ilustracoes.Procure tocar nao apenas a razao, mas a alma e os sentimentos de seus alunos.Se possivel, adquira a revista Ensinador Cristao n 21. Nela, voce encontraravarias sugestoes de dinamicas. OBJETIVOS Apos esta aula, o alunodevera estar apto a: Estabelecer a diferencaentre o amor agape, philia e eros. Distinguir as tresdimensoes do amor. Refletir sobre seurelacionamento com Deus, com o proximo e consigo mesmo. SINTESETEXTUAL A recomendacao de Jesus emLucas 6.27-35 corresponde, com ligeiras modificacoes, a de Mateus 5.38-48. Nocontexto do Evangelho de Mateus, o ensino sucede a Lei do Taliao, e incorporadoa lei mosaica, exigia o castigo proporcional ao crime (Mt 5.38). Lucas, porescrever aos gregos, dispensa a frase-padrao ouviste o que foi dito por estareferir-se a tradicao hebraica. A estrutura das estrofes dos versos 20-22(bem-aventurados) se opoe aos versos 24-26 (os ais). Os termos pobres, fome, choroe aborrecer contrastam com ricos, fartos, riso e falar bem, formando o que sechama de paralelismo antitetico. Esses jogos de palavras e efeitos estilisticossao recursos retoricos do ensino de Cristo para enfatizar que o pobre, ofaminto, o aflito e o odiado devem amar apesar de tudo: Mas a vos, que ouvis, digo:Amai a vossos inimigos, fazei bem aos que vos aborrecem (Lc 6.27). Os verbos estao noimperativo, isto e, em forma de ordem: amai... fazei... bendizei... orai,responsabilizando o individuo como agente ativo da pratica do bem (vv.27-28).Entretanto, nos versos 29-30, verificamos a passividade do ofendido: teferir..., te tirar a capa..., te pedir..., tomar o que e teu... Amar ao inimigoe ser solicito ao bem estar e