8 de Maio - Dia Internacional da MulherPara trabalhar o tema nada melhor do que distribuir atividades ao longo da semana. Por isso reuni algumas atividades que podem ser trabalhadas tanto na Educacao Infantil quanto no Ensino Fundamental. Entao, maos a obra!!!E para encerrar a semana que tal confeccionar uma lembrancinha bonita, simples e barata com seus educandos?!! OBJETIVO: Promover uma campanha de combate a proliferacao do piolho na escola com a participacao efetiva da familia e do corpo docente visando a saude dos educandos. METODOLOGIA: levantamento previo dos conhecimentos dos educandos, conversas informais, atividades em grupo e individuais, pinturas, videos educativos e distribuicao de informativos para as familias. Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/gestao-escolar/fazer-combater-piolho-739413.shtml www.cczrioclaro.wordpress.com Educacao nao tem cor(Artigo publicado na Revista Nova Escola em novembro 2004)Roseane Souza de Queiros, 8 anos, tem os cabelos lisos e claros, mas queria que eles fossem trancados e escuros como os da colega de sala de aula Juliana Francisca de Souza Claudino, uma garota negra tambem de 8 anos. Um dia, apareceu com o mesmo penteado afro. A atitude de Roseane surpreende. E muito, muito mais comum a crianca negra desejar se parecer com a maioria dos herois dos contos de fadas europeus, com as modelos estampadas em revistas e jornais e com os colegas que recebem maior atencao em sala, todos brancos e loiros. As duas meninas participam sistematicamente de discussoes e projetos anti-racistas na Escola Classe 16, no Gama (DF). O desejo de Roseane e um exemplo concreto de que e possivel combater na escola preconceitos e estereotipos enraizados.E prova, de acordo com especialistas, que uma das saidas para o fim das desigualdades educacionais do Brasil esta em enfrentar as desigualdades raciais que estao presentes, sim, no ambiente escolar. Quer ver como? A comecar pelo curriculo. A historia e a cultura negras tem pouco ou nenhum destaque, diferentemente da cultura europeia. Em um pais com 44% de populacao afro-descendente, quantas pessoas conhecem a rainha Nzinga, lider da libertacao do reino africano Ndongo em 1660, ou Dandara, guerreira do Quilombo dos Palmares, ao lado de Zumbi? Outro dado: a participacao das criancas negras na ultima serie do Ensino Medio representa a metade da registrada na 4a serie. Ja os brancos somam 44% dos alunos da 4a serie, mas totalizam 76% na 3a serie do Ensino Medio. Mais: a escolaridade media de um negro com 25 anos gira em torno de 6,1 anos. Um branco da mesma idade tem cerca de 8,4 anos de estudo. Dessa maneira, e possivel concluir que criancas negras, como Juliana, enfrentam muitos obstaculos para permanecer na escola. E, sem duvida, esta nas maos dos professores o futuro delas como alunas e cidadas, defensoras de seus direitos. Portanto, eis uma demanda urgente para voce: ampliar a discussao e os projetos pedagogicos que privilegiem a igualdade racial. Desde maio, com a aprovacao da Lei no 10.639, e obrigatorio o ensino de historia da Africa e da cultura afro-brasileira em todas as escolas de Ensino Fundamental e Medio. Para ajuda-lo a se adequar, mostramos os principais erros e acertos sobre as questoes raciais e projetos pedagogicos