Pra quem ainda nao viu... Baseia-se na teoria de Kubler-Ross sobre as fases do luto: Negacao, Raiva, Negociacao, Depressao e Aceitacao. Enjoy! Por admitir recentemente, para psicoterapia, uma demanda expressiva de pacientes adultos com TDAH, me inspiro a essa reflexao que segue. Na modernidade, as pessoas estao mais atentas ao seu funcionamento tanto corporal quanto psiquico. Buscamos qualidade de vida em nosso dia-a-dia. E muitos individuos se veem prejudicados no seu cotidiano e acreditam que seja devido a transtornos das mais variadas ordens. O TDAH, que pode ter passado despercebido durante toda a historia da humanidade, e mesmo durante a infancia, agora forca as abordagens terapeuticas (nao somente as farmacoterapicas) a darem conta dessa demanda.Trata-se de um transtorno neurobiologico, hoje em dia muito associado as criancas, mas que pode ser diagnosticado de forma confiavel em adultos (Safren et al, 2008). O DSM-IV apresenta os sintomas divididos em sintomas de desatencao e de hiperatividade/impulsividade. Dificuldade de manter a atencao as tarefas, inquietude e procrastinacao (adiamento das tarefas) sao algumas queixas recorrentes de pessoas com TDAH. Contudo, vale afirmar que muitos de nos, senao todos, em algum momento da vida sofremos com tais sintomas, nao e mesmo? Por isso, antes de mais nada e preciso um bom diagnostico feito por profissionais. E e possivel que o paciente seja muito beneficiado pela medicacao prescrita.Na questao do tratamento e preciso estar atento a pensamentos e crencas que aumentam o desconforto com o TDAH e ativam emocoes como tristeza, raiva, ansiedade, culpa e vergonha. Portanto, os prejuizos causados pela neurobiologia do paciente podem ser atenuados com uma terapia cognitiva dirigida aos focos de problema na questao de como o individuo lida com planejamento, procrastinacao, distracao e regulacao das emocoes. Asupervisao em psicoterapia e uma modalidade de aprendizagem que tem porobjetivo nao somente orientar em um caso clinico, mas desenvolver competenciase habilidades tecnicas que favorecam a eficiencia do psicoterapeuta.Asupervisao em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) busca incrementar acapacidade reflexiva da pratica do terapeuta supervisionado atraves de ummodelo que se assemelha a estrutura na qual ja esta habituado em TCC com seuspacientes. Nesse modelo ha o foco no que o psicoterapeuta cognitivo precisaadquirir para desenvolver-se e em como lidar melhor com suas insegurancas e cognicoes que possam estar interferindo noprocesso psicoterapico.DESEJA FAZER SUPERVISAO EM TCC?Entre em contato para maiores informacoes sobre frequencia, horarios e valores: carlos@cognitivocursos.comLocal: SEPS 714/914 - Bloco D Edificio Sabin Sala 425/426Horario: a combinarCurriculo do Supervisor CarlosEduardo Portela (CRP 01/11349)Possui graduacao em Psicologia pela Universidade de Brasilia- UnB e pos-graduacao em Saude Mental pela Fiocruz. Mestre em Psicologia Clinica pela UnB. Especialista em TerapiaCognitiva pelo Instituto de Terapia Cognitiva ITC e Proficiente em TerapiaCognitivo-Comportamental pelo CTC Veda. Fez treinamento do Beck Institute com o Dr. A. Beck e Judith Beck sobre depressao e suicidio no ano de 2014. Terapeuta Cognitivo certificado pela Federacao Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC). Atua como psicologo na Clinica Perspectiva e na Secretaria de Estado de Saudedo Distrito Federal. Professor, Coordenador pedagogico e Supervisor Clinico emTerapia Cognitivo-comportamental pelo Centro de Terapia Cognitiva Veda. Docentenos cursos de Pos-Graduacao Lato Sensu em Terapia Cognitivo-comportamental naFaculdade Paulista