MiriamView SlideShare presentation or Upload your own. Como anda o interesse de nossos alunos pelo o estudo? Atualmente enfrentamos conflitos entre professores e alunos por varios motivos. Diariamente nos deparamos com a violencia e o desinteresse pelo estudo nas escolas. Hoje, para os alunos, realizar os trabalhos com dedicacao e entusiasmo, muitas vezes torna-se um peso. Realizam-nos como se fossem apenas para o professor e nao levam em consideracao o seu compromisso de estudantes que e aprender. Resultando na construcao de conhecimentos precarios. As escolas, no geral, tem enfrentado muitos problemas e muitas vezes nao conseguem solucionar. As drogas ja entraram nas escolas desde a decada de 80. E com muita preocupacao e tratada ate nos dias atuais, bem como a violencia que muitas vezes esta relacionada com elas. Mais do nunca se faz necessario pensar um novo jeito de educar. Ha uma enorme fonte de informacoes transmitidas pelos meios de comunicacao e tantas outras diversidades, ocasionando fragmentacao na construcao do conhecimento proporcionada pelas mudancas constantes. Uma questao a ser considerada e o nosso modo de viver, que vem da qualidade dos valores recebidos no meio familiar e do que vamos adquirindo para a formacao do sujeito. Levando isso em consideracao pergunta-se a respeito do efeito exercido sobre os alunos pela ciencia e a cultura que se transmite. Sera que sao esses ensinamentos que estao desconectados da nossa realidade? Entao, como sera a educacao do futuro? Por que o desinteresse dos alunos em sala de aula? A educacao do futuro deve abrir-se para a vida. Construir sujeitos equilibrados e preparados para enfrentar as interferencias, mudancas que por vezes aparecerao. Resgatar o que ficou perdido tambem faz parte do processo de aprendizagem. Mas como despertar o interesse nos alunos para que ocorra de fato a mudanca de comportamento nos sujeitos? Sao muitas hipoteses levantadas. Mudancas metodologicas, pedagogicas, limites, responsabilidade, bem estar familiar, questao social... Mas acima de tudo o amor devera estar interligado no processo ensino aprendizagem do aluno. Quase todo comportamento humano e aprendido pelo exemplo. Aprender nao e tao facil como parece, ate porque so se considera que houve aprendizagem, quando ocorre mudanca de comportamento. Entao se pergunta: como sao os exemplos no meio familiar, na sociedade politica, economica...? Que exemplos nossos alunos estao recebendo diariamente? Segundo Piaget o desenvolvimento intelectual, partiu da ideia que os atos biologicos sao atos de adaptacao ao meio fisico e organizacoes do meio ambiente procurando manter um equilibrio. Registro de impressoes, ajustamento (afetividade, auto-estima, limites, horarios definidos para estudos, esportes, lazer...) Um fato a ser considerado importante e que o que se aprende nao e observavel, por se tratar de modificacao interna. O que se avalia e somente o desempenho, que e externo. O grande desafio do professor e inter-relacionar o ensino e a aprendizagem, tarefa nada facil hoje. Nem todo ensino produz aprendizagem, depende de variaveis. Entre elas: metodologia e conteudo adequado; adequacao da comunicacao do professor e do aluno; aluno precisa ter interesse, necessidade e motivacao em todas as etapas do processo, nao somente num dia ou outro; a carga emocional interfere na