As mares tem fluxo e refluxo.Em seus fluxos e refluxos, Trazem a tona conhecimento.Ou sera que leva pro mar aprendizagem ?Talvez agua suja.Portas. ...Acredito que sim.Os pescadores entram nele o mar, por elas.Elas quem ?As portas ou as mares ?Ai ja nao sei mais.Ou sera que ninguem me ensinou ?Vou ficar aqui esperando o pescador voltar.Ou sera que ele se retirou talvez por dezoito anos ?Pra que tanto tempo ?Vou embora daqui.Talvez quando ele voltar eu nem o reconheca.Pode ser que volte ordenando que tudo acalme-se.Ai nao tera mais,Mares, fluxo e refluxo, conhecimentos, aprendizagem, portas, mais nada.Sera que virei pescador ?Acredito que nao.Nem sei de que lado lancar a rede.Cuidado. ...A vida passa.O melhor mesmo e saber como morrer.Nao morrer no colo dum ser metafisico,Mas sim na imensidao do verde.Sempre foi assim desde o inicio de tudo.E doce morrer no mar, Nas ondas verdes dosensinar e aprender.Sao Paulo, 19 de Agosto de 2011.Valdemar Santos NEVADA Valdemar Jose dos Santos Filho 1 INTRODUCAOAcaracteristica principal da surdez e a perda leve, media, seria ou profunda daaudicao. Um dosmeios mais simples de compreender a musica e expressar se atraves dela emediante ao som.Assimsendo, a principio, musica e surdez se analisada pelo senso comum, ou somentepela audicao do individuo ouvinte, torna se um paradoxo.Para osenso comum, ou a audicao do individuo ouvinte, a musica nao pertence aos povossurdos. Essa representacao parece embutir a ideia de que, para ser musical, enecessario ser ouvinte. Nesse enfoque, a apreciacao e expressao musical, eatributo de quem tem boa audicao.Para (HAGUIARA,2003), a expressao e a musicalidade podem tomar outros rumos:(...) Expressar apropria musicalidade e sintonia com a musica interna ou externa e umapossibilidade do homem. Aqui a audicao tem um valioso papel. No entanto,enquanto funcao integra, nao se pode afirmar que seja condicao sine qua nonpara que a manifestacao da musicalidade possa ocorrer. (...)(HAGUIARA,Nadir C. A Musicalidade do Surdo: representacao e estigma. Sao Paulo:Plexus, 2003. pag. 79)Estetrabalho sera direcionado no sentido de entender a relacao surdez musica, ecomo se da o processo de apreciacao e expressao musical da pessoa com deficienciaauditiva.Com acompreensao de tal processo e possivel realizar uma inclusao musical e socialcom melhor qualidade para o individuo com surdez, possibilitando entender apercepcao musical do surdo como diferente do ouvinte, mas nem por isso menoscapaz.2 METODOLOGIAEstapesquisa foi dividida em duas partes: pesquisa bibliografica e pesquisa decampo.A partebibliografica esta baseada em bibliografias especializada nas areas deNecessidades Especiais (deficienciaauditiva), Fonoaudiologia, Musicoterapia e Musica.A pesquisade campo foi realizada fazendo uma observacao ao Projeto Musica do Silencio. NoConservatorio Municipal de GUARULHOS, idealizado e dirigido pelo professorFABIO BONVENUTO.Foramusadas gravacoes audiovisuais sobre o Projeto Musica do Silencio, transcricaode entrevistas com os alunos e com o professor FABIO BONVENUTO e um videoeditado por Valdemar Santos, que sera apresentado no dia da apresentacao destetrabalho. 3 RESULTADOS3.1 Resultados da Pesquisa Bibliografica A descoberta da idade de inicio da surdez e importante para a formacaoda identidade pessoal e social de cada individuo surdo, sendo assim essa idadee dividida em dois tempos: Surdez pre locutiva: do nascimento aos tres anos, ou seja, antes daaquisicao da fala. Surdez pos locutiva: a partir dos