thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
um meio de nos nos comunicarmos !Criei um Formspring, faz um tempinho ja, mas eu tinha criado mais para mandar perguntas e pra falar a vdd eu nem sabia mexer direito, agora que aprendi ninguem me segura rsrsrEntao caso vcs queiram mandar perguntinhas sobre min, sobre os videos qe eu posto ou alguma duvida e tal, estou a disposicao no Forms !O Link e esse : http://www.formspring.me/MiihBiiaQuero muito que vcs mandem suas perguntas e o melhor nem precisa ser cadastrado pra isso, vc pode mandar sua pergunta como anonimo, mas deixe seu nome, quem sabe + pra frente eu comeco com o video do forms e respondo as perguntas por video !!mas isso so sera possivel se vcs me ajudarem, e vcs podem me ajudar mandando suas perguntas.Acho que e uma maneira a + de nos nos conhecermos melhor e eu ser mais uma amiga pra vcs;Entao e isso, Bom amanha irei pra Praia, infelizmente so passarei o dia e voltarei a noite, mas como me conheco sei que vou chegar mega cancada nao tera post amanha e como minha camera esta com a pilha arriada e eu nao consegui comprar uma nova hoje eu nao sei se vou conseguir postar as fotos, mas se minha tia levar eu peco a camera emprestada e posto as fotos!Bom meninas e isso, ate Segunda-feiraBjos e bom final de semana p/ vcs.
Ola meninas, hoje eu vim falar pra vcs um pouquinho mais sobre min.Bom como vcs sabem meu nome e Milena, atualmente tenho 12 anos !Sou Paulista e apaixonada por maquiagem.Meu idolo e o Justin Bieber, e nao importa o quanto falem dele, eu nao vou deixar de ser Belieber.Ele me da forcas, isso pode parecer loucura, mas sim o Justin me da forcas, e me ensinou muitas coisas, como a nunca dizer nunca ( never say never).Enfim esse e um pouquinho sobre min, e agora vou postar umas fotinhas ! Primeiro quero pedir desculpas, no ultimo post eu falei que iria postar as fotos com os Looks que eu usei na praia, mas a pilha da camera nao tinha carregado o suficiente entao nao deu pra tirar as fotos na praia.Eu so consegui tirar essas fotos com A roupa que eu usei pra ir da minha casa ate a Praia.Pra quem quiser saber eu fui na Praia Grande. Entao so deu pra tirar as fotos akie na minha casa. mas eu prometo que vou comprar pilhas novas o + rapido possivel !Vamos as fotos ?As fotos nao ficaram tao boas, pois como estou sem camera tive que tirar as fotos do meu Notebook ( webcam), por isso nao ficaram tao boas Usei uma melissa branca com lacinho e detalhe dourado !Um short's basico Pink com um sinto com estampas de praia, como peixinho, estrela do mar, etc...Usei um Blusinha branca com uma flor rosa na frente e atras.Bom meninas esse e o Look que eu usei para viajar espero que tenham gostado e ate o proximo videoCanal: Mferraz1000 Ola Gatinhas, hoje eu vim falar de um joguinho que eu comecei a jogar agora, mas me apaixonei por ele e achei que poderia ser uma ideia bem legal para vcs, e totalmente gratis, mas como todo jogo caso vc queira ter privilegios pode comprar pacotes com moedas ''stardolares'', mas e um joguinho bem interessante ! Fala um pouco de moda e maquiagem, vc pode mudar a roupa, a maquiagem e o cabelo da sua '' doll'E o STARDOLL meninas, casos vc ja tenham e queiram me add Meu nome e MiihFerraz.Vou adorar jogar com vcs !Para quem nao consegue acessar vou deixar o link http://www.stardoll.com/br/Nesse jogo vc monta sua suite e muda sua boneca, nao tem muito o que dizer, mas e um jogo bem interessante e recomendo vcs jogarem !E isso meninos entrem, vale a pena ! Ah tem uns blogs que vcs entram e conseguem roupas, maquiagens, bolsas, sapatos, moveis pra casa, etc..TUDO DE GRACA ! E so pesquisar no Google ( Itens gratis no stardoll)Vc tmb pode fazer umas missoes dentro do stardoll que fazem vc ganhar dinheiro para comprar as roupas e etc.. e passar de nivel.Bjinhos Pink ! As matriculas em cursos de licenciatura a distancia cresceram e se consolidaram na decada 2000-2010, segundo mostram os dados do censo da educacao superior realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). No periodo, passaram de 1.682 (em 2000) para 426,2 mil em 2010.De acordo com o censo,
a ampliacao ocorre tanto na quantidade de matriculas como na abrangencia geografica. Se em 2000, apenas quatro estados ofereciam cursos de licenciatura a distancia Mato Grosso com 813 matriculas, seguido de Alagoas (300), Ceara (299) e Santa Catarina (270), em 2010, as 27 unidades da Federacao registraram mais de 420 mil matriculas.O mapa do censo tambem mostra que a evolucao do ingresso de estudantes em licenciaturas a distancia se deu de forma diversa entre as cinco regioes e entre os estados. Na regiao Norte, por exemplo, o Para e o primeiro estado a fazer matriculas e isso so ocorre em 2004, enquanto Tocantins ingressa em 2005. Na regiao, o Acre so faz matriculas em 2009.Embora o Norte tenha entrado mais tarde com oferta de matriculas nas licenciaturas a distancia, a regiao fechou 2010 com 38,5 mil universitarios em cursos distribuidos entre os sete estados.O Sudeste, que hoje ocupa o primeiro lugar entre as regioes na oferta de matriculas nessa modalidade com 167,1 mil , comecou a decada sem oferta. Sao Paulo, por exemplo, abriu matriculas apenas em 2005 e em 2010 passou a ocupar a primeira posicao entre as 27 unidades da Federacao, com 74,6 mil universitarios cursando licenciaturas a distancia. Assessoria de Comunicacao Social
Cerca de 1/4 dos projetos de lei na area da educacao que tramitam no Congresso atualmente propoe a criacao de novas disciplinas ou mudancas no conteudo do curriculo escolar. Essa e a conclusao de um levantamento feito pelo Observatorio da Educacao, da ONG Acao Educativa, que contabilizou mais de 250 propostas dessa natureza, entre projetos da Camara e do Senado.Os projetos geralmente abordam temas como o meio ambiente e a cultura da paz e defendem a criacao de disciplinas como ecologia e educacao de transito. De autoria do senador Cristovam Buarque (PDT-DF), um dos projetos que esta sendo analisados pela Comissao de Educacao e Cultura da Camara dos Deputados defende a inclusao do esperanto no curriculo do ensino medio.Alem de lutar por uma nova grade curricular, os deputados e senadores lutam tambem pela inclusao de materias que ja existem, aponta o relatorio do Observatorio. O deputado Gilmar Machado (PT-MG), por exemplo, pede que se torne obrigatorio o ensino da geografia em todas as series do ensino medio. Como essa, ha varias outras propostas, sendo a maioria para a disciplina de historia.Os estudiosos que defendem a adocao das novas disciplinas nos curriculos escolares argumentam que a pratica da aos estudantes mais condicoes de integrar mais areas do saber para a compreensao do mundo que os cerca. Mas a superlotacao de disciplinas na grade curricular pode, sim, prejudicar a qualidade do ensino, de acordo com o especialista em educacao Claudio de Moura Castro, colunista de VEJA. A regra basica da educacao e ensinar menos para o aluno aprender mais, afirma Castro.Para garantir lugar as novas materias, por exemplo, e preciso suprimir o tempo destinado ao portugues e a matematica. O curriculo ja e duas vezes maior do que deveria ser. Ninguem consegue aprender tudo o que e ensinado hoje em sala de aula, diz o especialista. (Eu como pedagoga concordo plenamente com ele). Tecnologia e carater Em meio a tantas mudancas trazidas pelo repertorio digital, uma comeca a chamar a atencao: a ideia de que a tecnologia pode ajudar a moldar o carater dos jovens. A novidade vem de Howard Gardner, psicologo cognitivo, e de sua mais recente pesquisa, o GoodPlay Project, que ele conduz ao lado dos pesquisadores de Harvard. O projeto quer investigar o comportamento etico de jovens e adolescentes em ambiente digital, incluindo redes sociais, blogs, jogos on-line e ate o uso de ferramentas como a Wikipedia. A proposta e entender como os jovens conceituam sua participacao no universo virtual e as consideracoes eticas que orientam sua conduta.A pesquisa tem carater essencialmente qualitativo e adota como metodologia entrevistas em profundidade. Alguns temas ganham relevo na investigacao, seja por sua importancia na era digital, seja por sua evidente implicacao etica. Sao questoes como identidade, propriedade, privacidade, autoria e credibilidade.Na etapa atual, que compreende a faixa de 10 a 14 anos, o estudo tambem se debruca sobre a influencia do adulto na vida dos jovens e busca um olhar especial para o uso politicamente correto da tecnologia. Aqui, a regra e concentrar o foco nos que associam letramento digital e cidadania, fazendo do
universo multimidia um terreno de boas praticas. Na primeira fase, o projeto trabalhou com um corte de 15 a 25 anos, usuarios de jogos on-line, paginas de redes sociais e outras comunidades digitais. O que diz o internetes Em e-mails, nas paginas do Facebook e em outras tantas redes sociais o internetes e empregado como marca que territorializa, definindo os contornos da linguagem ressignificada em versao digital. As regras buscam a agilidade tao propria dos ambientes e da linguagem digital. Envolvem, por exemplo, a pontuacao minimalista e um variado repertorio de siglas e abreviaturas.O emprego do K economiza o tracado, preserva o fonema e assegura a compreensao do interlocutor. Aqui e aki e aquilo, na mesma regra, vira akilo, assim como quem e simplesmente kem. A sintese e sempre presente, pela propria agilidade que e marca registrada das tecnologias voce vira vc, nao acaba em naum e tambem vira tb, apenas para ilustrar com os exemplos mais corriqueiros. E por falar em sintese, mensagens de e-mails e de celular usam e abusam de saudacoes, que nao sao mais beijos ou abracos, mas bjs e abcs. O simples ato de agradecer tambem pode ser expresso em tres letras bgd muito mais pratico e funcional que o convencional obrigado. E se o letramento se reconfigura em ambiente digital, vem agora acompanhado de desenhos simbolicos (emoticons), estruturas frasais pouco convencionais e de uma escrita que muitos julgam semialfabetica.E simplificacao e empobrecimento da lingua? Como, afinal, compreender esse fenomeno? Nao e lingua, nem linguagem. E como uma reforma ortografica para um uso especifico. E vem essencialmente com tres funcoes: agilizar a digitacao, se livrar da acentuacao simplificando a parte motora da escrita atual e, finalmente, definir circulos sociais ou comunidades dentro da rede, explica Roxane Rojo, da Unicamp.Mas e inegavel que muitos professores reagem e ficam incomodados diante dessa mudanca nas formas de escrita. Ha educadores que transitam com desenvoltura e sao grandes entusiastas do repertorio digital, enquanto outros tantos temem o fim do livro e difundem os perigos da tecnologia.O debate remete aos conceitos de apocaliptico e integrados, instituidos pelo linguista italiano Umberto Eco em seu livro Apocalipticos e integrados, publicado na decada de 70. Em plena discussao sobre a cultura de massa, Eco definiu como apocalipticos aqueles para os quais a cultura de massa significaria a ruina dos altos valores artisticos. O integrado, por sua vez, convidaria o leitor a passividade ao aceitar o consumo acritico dos produtos da cultura de massa. Diante de toda inovacao, parece que se repete, na escola, justamente esse comportamento dicotomico de adesao ou repulsa.
que a pobreza e as dificuldades salariais e de acesso a universidade tem cor no Brasil. E essa cor e negra. Entao precisamos, sim, enfrentar esse racismo na escola e na sociedade, afirma. Rovenia AmorimOuca entrevista com a diretora Viviane Fernandes Faria
Uninter 4.68, Uniasselvi 4.65, Metodista 4.62, COC 4.61, Unopar 4.52, Anhanguera 4.31, Uniube 3.98, Unisa 3.98, Unip 3.38 e Estacio de Sa 3.12. O objetivo e dar voz aos estudantes e ajudar na avaliacao institucional das instituicoes contribuindo para a melhoria geral na qualidade dos cursos de EaD ofertados no pais.JUSTIFICATIVAO presente artigo busca esclarecer duvidas a respeito do Panorama da Educacao a Distancia no Brasil.O ensino a distancia mediado por computador (EDMC), devera se diversificar cada vez mais, por meio do uso de bibliotecas virtuais ou do uso de midias e equipamentos que permitam mecanismos de interacao sincronos como audio, video e salas de bate-papo, assim como listas de discussoes, e-mail e etc.As instituicoes deverao se adaptar, equipar, entender e regulamentar o trabalho de seus alunos e professores, notadamente neste ultimo no que diz respeito a contagem da carga horaria. Mas, principalmente, deve possuir mecanismos legais que permitam o exercicio da etica nos momentos de avaliar os alunos.CONSIDERACOES FINAISQuando criamos a Universidade Aberta de Brasilia (Lei 403/92), em 1992, tornou-se possivel alcancar tres campos distintos: a ampliacao do conhecimento cultural com o preparo de cursos especificos, a todos, reciclagem profissional, educacao continuada e englobando tanto a graduacao com a pos graduacao, o ensino superior. A internet ou a sua expansao no ambiente universitario em 1994 foi um impulso essencial, porque dois anos mais tarde as bases para a EaD foram estabelecidas, a primeira legislacao especifica pela Lei de Diretrizes e Bases na Educacao Nacional no 9.394, de 20 de Dezembro de 1996, regulamentada pelo decreto no 5.622 de 20 de Dezembro de 2005, dita que: ficam obrigatorios os momentos presenciais para a avaliacao, estagios, defesas de trabalhos e conclusao de curso. Classifica os niveis de modalidades educacionais em educacao basica, de jovens e adultos, especial, profissional e superior. Os cursos deverao ter a mesma duracao definida para os cursos na modalidade presencial, que revogou os decretos no 2.494 de 10/02/98, e no 2.561 de 27/04/98, com normatizacao definida na Portaria Ministerial no 4.361 de 2004. Os cursos a distancia tiveram uma forte valorizacao no mercado de trabalho, pois os alunos que conseguem se formar a distancia tem muito mais compromisso, acreditam as grandes empresas, eles levam com mais seriedade seus estudos e o seu lado profissional.
Reitor da Federal de Rondonia apresenta renuncia ao ministro O professor Jose Januario de Oliveira Amaral apresentou ao ministro da Educacao, Fernando Haddad, em Brasilia, a renuncia ao cargo de reitor da Universidade Federal de Rondonia (Unir). O pedido sera encaminhado ao Palacio do Planalto, uma vez que o cargo e de provimento da Presidencia da Republica. A exoneracao deve ser publicada nos proximos dias no Diario Oficial da Uniao.Januario Amaral tomou a decisao de renunciar ao constatar a falta de condicoes para conduzir a universidade, em razao da serie de denuncias de malversacao e desvio de recursos que envolvem a Fundacao Rio Madeira (Riomar), que serve de apoio a Unir. Em 24 de outubro ultimo, a Secretaria de Educacao Superior (Sesu) do Ministerio da Educacao constituiu comissao de auditores, integrada por representantes do proprio MEC e da Controladoria-Geral da Uniao (CGU), para fazer levantamento da situacao e auditar as contas, tanto da Riomar quanto da Unir.O ministro Fernando Haddad indicou uma outra comissao para avaliar as condicoes de funcionamento da universidade. Segundo denuncias de estudantes e professores, tais condicoes sao as piores possiveis.Haddad determinou ainda a Sesu o acompanhamento do processo de substituicao de Januario Amaral. Na proxima semana, o reitor formalizara a renuncia ao Conselho Universitario da Unir.Mesmo com a decisao do reitor, a comissao de auditores do MEC e da CGU deve entregar o relatorio da situacao da universidade nos proximos dias. O prazo oficial expiraria nesta quinta-feira, 24, mas a comissao pediu mais dez dias para a conclusao. Assessoria de Comunicacao Social No percurso da decada 2000-2010, as matriculas em cursos de licenciaturas presenciais tiveram um crescimento expressivo entre os anos de 2003 e 2008, quando passaram da casa de um milhao de ingressos, segundo dados do censo da educacao superior coletados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep).Em 2000, o censo registrou 836,1 mil matriculas e, em 2003, esse numero alcancou 1,1 milhao. O pico do crescimento aconteceu em 2005, com 1,2 milhao de ingressos na modalidade. Nos anos seguintes, o censo mostra um decrescimo lento, mostrando o ano de 2010 com 928,7 mil ingressos nas licenciaturas em todo o pais.Entre as cinco regioes, o maior crescimento ocorre no Norte, com quase o dobro das matriculas no periodo de dez anos. Nessa regiao, o censo registra 50,5 mil matriculas em 2000 e 97,5 mil em 2010. O Nordeste tambem apresenta crescimento expressivo na decada, passando de 177,8 mil matriculas em 2000 para 237,4 mil em 2010.O oposto acontece na regiao Sul. Das 164,6 mil matriculas realizadas em 2000, a regiao sofre queda para 131,5 mil em 2010. Apenas o Parana apresenta crescimento no final da decada de 55,7 mil matriculas (em 2000) para 56,8 mil (2010). O Rio Grande do Sul e o estado com maior reducao de matriculas no periodo, passando de 73,2 mil (em 2000) para 51,8 mil (2010).Em 2010, o estado campeao em numero de matriculas em licenciaturas presenciais foi Sao Paulo, com 194 mil ingressos. Considerando o mapa das regioes, o Parana e destaque no Sul, com 56,8 mil; a Bahia,
no Nordeste (48,2 mil); Goias, no Centro-Oeste (32,6 mil), e o Para, no Norte (30,2 mil). Assessoria de Comunicacao SocialConfira a evolucao das licenciaturas presenciais em todo o pais Leia mais sobre o Censo da Educacao Superior
o abandono da cursiva pode ter impactos no desenvolvimento da crianca.No teclado, a letra ja esta dada, o que dificulta a formacao de memoria. Alem disso, escrever a mao envolve movimento, requer maior atencao e guarda relacao com a questao da identidade e da autoria. Quando esta aprendendo a escrever, a crianca entende que esta desenhando. A funcao simbolica desenvolvida pela escrita e decorrente de um processo de desenvolvimento do movimento que tera implicacoes inclusive em outros aspectos, explica. Para Debora Duran, ha outro problema: as convencoes sociais ainda nao permitem o abandono da cursiva sem prejuizo. Um exemplo: escrever uma redacao num vestibular ou num concurso publico. Nao sei se o teclado precisa, necessariamente, substituir a cursiva, diz. Carla Coscarelli, do Ceale, concorda: nao vejo por que o aluno nao pode aprender com o teclado, mas o interessante e que ele tenha acesso as duas coisas.ProtagonismoUma pesquisa realizada em 2010 na Gra-Bretanha levanta uma questao importante sobre a democratizacao do acesso as TICs nas escolas: a possibilidade de perda das habilidades de leitura na era pos-tecnologia. Entre as edicoes de 2006 e 2009 do Programa Internacional de Avaliacao de Alunos (Pisa), o pais caiu oito posicoes no ranking de leitura, saindo do 17o para o 25o lugar. A partir do resultado, a National Literacy Trust resolveu investigar o que motivou a queda no desempenho. A pesquisa, que ouviu 18 mil criancas e jovens entre 8 e 17 anos, descobriu que entre os adolescentes de 14 e 16 anos, as chances de que se leia um livro em detrimento do uso do computador e 10 vezes menor do que entre os mais novos.Entre os materiais lidos fora da sala de aula, os mais mencionados pelos participantes foram: mensagens de textos (60%), revistas (58%), e-mails (50%) e websites (49%). Livros de ficcao foram citados por 45,6% deles, enquanto a porcentagem para aqueles que leem nao ficcao foi de 35,2%. Em entrevista a imprensa apos o lancamento da pesquisa, Jonathan Douglas, diretor da entidade, afirmou que o estudo toca em possiveis problemas de letramento. A nossa preocupacao e que essas criancas podem se tornar adultos que tenham a habilidade de leitura de uma crianca de 11 anos, disse. Nesse sentido, a analise do autor norte-americano Nicholas Carr sobre os efeitos da internet no cerebro se torna significativa. Segundo Carr, a web pode estar provocando alteracoes em partes do cerebro relacionadas com a inteligencia, o que provocaria a perda da capacidade de estabelecer raciocinios mais elaborados e de fazer leituras que demandam mais tempo.Muitos afirmam que as pessoas estao lendo e escrevendo mais em funcao do acesso a tecnologia. No entanto, mais e sinonimo de melhor? Quais sao as praticas de leitura que garantem a formacao de um leitor critico e reflexivo?, questiona Debora. Nesse sentido, ela insiste que o papel da escola deve ir alem da perspectiva da instrumentalizacao. Ela pode ser um espaco privilegiado para as praticas de letramento digital. Isso nao significa somente utilizar os computadores nos laboratorios de informatica ou nas salas de aula para fins pedagogicos, explica. A questao do
sao capazes de resolve-lo.Ha 5 casas de diferentes cores;Em cada casa mora uma pessoa de uma diferente nacionalidade;Esses 5 proprietarios bebem diferentes bebidas, fumam diferentes tipos de cigarros e tem um certo animal de estimacao;Nenhum deles tem o mesmo animal, fumam o mesmo cigarro ou bebem a mesma bebida.Animo! Voce faz parte desse seleto grupo de pessoas capaz de resolver esse teste de QI !"Clique aqui para fazer o teste. Ganha o ponto aquele que primeiro enviar a resposta completa. Pode ser um printscreen no formato jpg.O PROXIMO VALENDO SERA NO DIA 19/3. FIQUEM LIGADOS!!!
portugues e Sujeito-Predicado,chamada Topicalizacao ou Estrutura Topico-comentario.Consiste em destacaruma palavra, separando-a ou nao com virgula a esquerda, e construindo-se aoracao com predicado. Observe:1) O relogio, oponteiro quebrou;2) O Brasil, ele saiuda crise;3) O rato, o gatocomeu;4) O carro furou opneu.Vejam que todas asoracoes acima foram construidas em forma de topicos (o assunto principal) e oque aparece depois e chamado de comentario. Ha possibilidade de se realizaressa construcao com outros termos da oracao, como, por exemplo, adjuntosadverbiais (Faco esse trajeto constantemente. / Constantemente, faco essetrajeto).No trecho Crack, epossivel vencer, a primeira palavra esta em forma de topico e o que aparecedepois e, pois, o comentario. Dessa forma, numa primeira leitura, naopercebemos essa ambiguidade, porem, refletindo-se sobre essa particularidade, epossivel perceber essa caracteristica. Com isso, podemos afirmar que ha, pelomenos, duas formas de se construir esse tipo de oracao no Portugues Brasileiro.Agora, observem estaoutra propaganda:Nessa divertida ecriativa propaganda, ao final, diz-se a seguinte oracao:A CADA UM MINUTO,QUATRO COISAS VENDEMBom, a principio, essafrase nao apresenta problema, pois o sentido expresso por ela esta claro e oobjetivo comunicativo foi alcancado. Porem, ao utilizarmos a teoriaanteriormente citada sobre Topicalizacao, observamos caracteristicas que saoparecidas, ou seja, um topico inicial separado por virgula e um comentariodepois.No entanto, percebemosque a topicalizacao acontece, geralmente, quando se desloca o sujeito, ou seja,essa oracao deveria estar topicalizada assim: Quatro coisas, vendem a cada umminuto, ou Quatro coisas, a cada minuto vendem. Verificamos, entao, que naoracao usada na propaganda, o que esta topicalizado e o adjunto adverbial detempo (a cada um minuto).Poderiamos, assim,reescrever esse termo de duas formas diferentes, utilizando-nos da chamada VozPassiva, ou seja:a) A cada um minuto,quatro coisas sao vendidas (formando voz passiva analitica), ou;b) A cada um minuto,vendem-se quatro coisas (formando voz passiva sintetica).Dai voces se perguntame me perguntam: por que isso nao foi feito? Primeiramente, porque se trata delinguagem publicitaria, que exige uma rapidez e uma objetividade tipicas dessetipo de genero. Em segundo lugar, porque, sonoramente, nao ficaria taointeressante cantar essa oracao da forma como fiz anteriormente. Experimentefazer isso... De fato, nao soaria da mesma forma.Enfim, nossa conclusao ea de que a linguagem e como nossa roupa: utilizamo-la de formas diferentes,dependendo do objetivo a ser alcancado, ou do contexto no qual nos encontramos. O Portugues Brasileiro, nao e dificil aprender!REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS100 Mitos da Linguagem. In.: Revista Lingua Portuguesa. Ano 9. Numero 100 Sao Paulo: Editora Segmento, fev 2014, p. 32.PERINI, M. Gramatica Descritiva do Portugues. 4. ed. 11. impr. Sao Paulo: Editora Atica, 2007.