Atividade 3.5 Reflexao acerca de curriculo e processo e integracao de tecnologias no curriculoCurriculo e um conjunto de saberes que vem associado a disciplinas e situacoes cotidianas, vindo de encontro a interesses tecnicos cientificos, possibilitando a construcao de saberes diario que aliado as novas tecnologias pode realizar novas metodologias na aprendizagem do aluno desenvolvendo a capacidade de pensar no ensino e na gestao da sala de aula.O uso das tecnologias so potencializa o desenvolvimento das atividades realizadas no contexto escolar. As tecnologias podem trazer contribuicoes significativas ao desenvolvimento do curriculo se houver clareza da intencionalidade pedagogica. A integracao de diferentes midias na escola, no cotidiano, possibilita de forma atual, questionadora e motivadora a consolidacao de fato, de uma aprendizagem mais coerente e significativa, tornando possivel uma maior e melhor parceria com a realidade do aluno.Primeiramente, para que a tecnologia seja efetivamente uma realidade no contexto escolar e necessario cada vez mais investimento na estrutura fisica escolar e na formacao humana. Pedagogicamente o uso das tecnologias propicia condicoes para que se possam identificar as dificuldades e os avancos dos alunos, bem como reconhecer o que foi trabalhado do curriculo preestabelecido, ou seja, trata-se de uma ferramenta extremamente atual e eficaz no processo de ensino aprendizagem.Estamos vivenciando uma revolucao tecnologica, em todos os sentidos e essa evolucao vem ocorrendo de forma muito rapida em muitos setores da sociedade, que nao tem conseguindo acompanhar essa evolucao, dentre eles a educacao escolar, cujos curriculos, se mantem desarticulados em relacao a realidade tecnologica. Ao se trabalhar projeto na escola cria-se para o aluno, uma oportunidade de sair da passividade e colocar-se diante de oportunidades de participar ativamente de seu processo de construcao do conhecimento. Para o professor e um auxilio que permite trabalhar seus conteudos de varias formas, dando-lhe oportunidade de avaliacao constante e aprender com seus erros e acertos.Portanto, trabalhar com projeto da oportunidades ao professor observar se os alunos sentem-se desafiados e estimulados para que consigam expressar suas ideias e duvidas com naturalidade, pois o computador favorece a utilizacao de ferramentas para a interatividade e a troca de conhecimentos. Atividade 4.2Link: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=27316DescricaoApresenta um video sobre o Grupo Espaco Aberto, que da aulas de danca de varios ritmos brasileiros na comunidade da Rocinha, no Rio de Janeiro. Fala da importancia da danca na formacao de criancas e da importancia da preservacao da cultura brasileiraLink: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=19387DescricaoMostra o grupo de danca folclorica da Terceira Idade da UFSC, que apresenta, por meio da danca, os usos e costumes do inicio do seculo XX, mostrando trajes de diversos setores da sociedade de culturas brasileira e acorianaLink:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=19390DescricaoMostra as dancas do Pau de Fitas e dos Arcos de Flores apresentadas pelo grupo de danca folclorica da Terceira Idade da UFSC. A danca do pau de fitas e tradicionalmente apresentada na ilha de Santa Catarina e litoral catarinense, simbolizando a fertilidade da terra. Segundo a tradicao, ela e dancada em quatro movimentos: trancado simples, trancado duplo, trenzinho e rede do pescador. A danca do arco de flores esta relacionada aos pastores acorianos que no inicio da colonizacao pastoreavam no interior da ilha. Os