atraves do skimming, leva-nos ater uma visao geral do texto.7 PREDICTION / INFERENCES E a atividade pela qual o aluno e levado apredizer, inferir o conteudo de um texto atraves do titulo ou de outroselementos tipograficos, como ilustracoes (Non-verbal information) por exemplo.Sendo uma atividade do tipo pre-leitura, a prediction contribui paraestimular o interesse e a curiosidade do aluno pelo conteudo de um texto que otopico sugere. Quanto mais cultura geral (backgroundKnowledge ou Schemata) tiver o leitor, mais facil sera a sua prediction.Tomemos como exemplo o titulo ECOLOGIA. Um leitor com umconhecimento razoavel poderia ordinariamente predizer sobre o assunto listandopalavras como: Meio ambiente / poluir / desastroso / poluentes / matar / devastacao /poluicao / florestas tropicais / animais em extincao / proteger / protestos /chuva acida / produtos quimicos / natureza / reflorestar / envenenar, etc. Estaspalavras poderiam ate nao fazer parte do texto, mas e muito provavel que facam.Observe agora o mesmo titulo em ingles eavalie o grau de dificuldade comparando com aquele em portugues: ECOLOGY. Environment / to pollute / disastrous / pollutants / to kill / todevastate / acid rain / nature, etc.8 NOMINAL GROUPS: Grupos nominais sao expressoes de caraternominal em que prevalecem os substantivose adjetivos, cuja ordem na frase naocorresponde ao portugues. Observe os exemplos abaixo e note que a disposicaodas palavras na traducao nao e correspondente ao ingles:Acharismatic leader / Um lider carismaticoBlackAfrica / Africa negraSouthAmerican Societies / Sociedades da America do SulBrazilshigh cost of living / O alto custo de vida do Brasil Sempre existe no grupo nominal umapalavra mais importante (headword), que normalmente e um substantivo, como vocepode ver nos exemplos acima: leader, Africa, societies,cost.Voce tambem notou que em torno das headwordsorbitam outras palavras, como adjetivos, adverbios ou mesmo outros substantivos,que sao chamados modificadores (modifiers).Ex: The economic crisis A political war M H M H9 AFFIXATION:Como voce sabe, existem palavras que saoderivadas atraves de afixos (prefixo e sufixo) e que esses afixos alteram aclasse gramatical das palavras, ou e seu sentido. Por isso, reconhece-los esaber o seu significado, representa um valioso recurso adicional da compreensaodo texto. Entao vejamos:Inadequate(inadequado) Disconnect (desligar) Brazilian (brazileiro)Formation(formacao)Grande parte dos afixos em ingles saosemelhantes aos em portugues devido a sua origem grega e latina, conforme osexemplos acima. Devemos ter mente, porem, que muitos outros nao possuem a mesmaorigem e sao, por isso, mais dificeis de compreender.Unhappy(infeliz) Underground (subsolo) Useful(util) Useless (inutil)Wisdom(sabedoria)Quando acrescentamos um sufixo, apalavra geralmente muda sua classe grammatical, sem alterar o significado.Ex: General Adjetivo Geral / Generally Adverbio GeralmenteNo caso do prefixo, torna-se uma novapalavra, porem sem alterar a classe gramatical.Ex: Function substantivo Funcao / Disfunction substantivo Disfuncao Form verbo Formar / Reform verbo - ReformarATENCAO:1 LER UM TEXTO E LEVAR O QUE SE SABEPARA DENTRO DELE. E UM PROCESSO ATIVO NA OBTENCAO DE INFORMACAO LINGUISTICA NOTEXTO. ENVOLVE SEU CONHECIMENTO DE MUNDO, SUA CULTURA E SUA FORMA DE ORGANIZARSEU CONHECIMENTO.LER UM TEXTO EM LINGUA ESTRANGEIRAIMPLICA UMA RECONSTRUCAO CRITICA DO MESMO. OBSERVE O ESQUEMA: BACKGROUND KNOWLEDGE TEXT CHANGE / CONFIRMIDEA10 INTERNATIONAL WORDS:Palavras que fazem parte do vocabularioportugues. Os ditos emprestimos, como: light,diet, software, hardware, jeans, etc., podem ajudar na