Dia 2 de Abril, dia Mundial deConscientizacao do Autismo.Abaixotexto de Marie Dorion Shenk, adaptacao de Ana Lucia Felix, sobre pessoas comautismo. Vale a pena ler para refletir. Logo apos a leitura do texto um breverelato de uma mae, sobre a trajetoria de vida escolar de seu filho, Rui Junior,autista. (foto 1) Maisconhecimento, menos preconceitoPessoas com Autismo sentem o mundode forma diferente da maioria das outras pessoas. Para elas, e dificil interagir e seexpressar com palavras. Autistas geralmente guardam seus sentimentos para simesmos e muitos podem nao se comunicar plenamente sem ajuda especial.Frequentemente, nao conseguem fazer amizade facilmente, porem......eles tambem precisam de amigos, tanto quanto voce precisa. O autismo faz com que as pessoas secomportem de modo incomum. Eles podem balancar as maos, repetir algumas palavrasvarias vezes, ter crises de birra, ou brincar apenas com determinado brinquedo.Podem tambem reagir ao que ocorre ao seu redor de forma inusitada; ruidosnormais podem de fato incomoda-las, a ponto de cobrirem os ouvidos. Amaioria dos autistas nao gosta de mudancas nas rotinas...... gosta de fazer as coisas sempreda mesma maneira. Eles podem insistir que os seus pertences ou outros objetossejam arrumados de certa maneira e ate podem se perturbar se tais objetos foremmudados de lugar. Se alguem tem autismo, o seucerebro tem dificuldades numa funcaoimportante que e dar sentido ao mundo. Ou seja, tem dificuldades parainterpretar as imagens, sons, cheiros e outras sensacoes da mesma forma quevoce o faz...Alguns autistas sao pouco afetadospela sindrome, e ate sao poucas as dificuldades, outros, no entanto, podem sermuito afetados, e ja precisam de muita ajuda no dia-a-dia. (foto 2) (foto 3) Abigail, mae doRui Junior, 23 anos, relatou-nos sobre a trajetoria escolar de seu filho. Rui ingressouna pre-escola com 4 anos e na epoca, devido a poucas informacoes sobre oautismo, nao foi possivel diagnostica-lo, mas ja era acompanhado por psicologa,fonoaudiologa, terapeuta ocupacional e neurologista pediatrico pois apresentavaalgumas caracteristicas de uma crianca com autismo que era o isolamento dosamigos da escola, nao se alimentar adequadamente etc. A mae percebeu, atravesde visitas inesperadas nessa escola, que esse estabelecimento mentia sobre arotina escolar, pois, dizia que o aluno interagia, comia. Entao, resolveutransferi-lo para uma escola publica. Permaneceu la durante um ano e meio e coma mudanca de gestao, a escola passou a nao atender as necessidades especiaisque o Rui precisava e nao chamava os pais para as reunioes bimestrais, oisolava dos outros alunos. Aos 6 anos de idade descobriu-se que o Rui era umacrianca especial e assim, necessitava de cuidados e atencao especiais. A maematriculou-o numa escola particular onde a Diretora pediu um mes para entendertodas as necessidades dele atraves de avaliacoes. Nessa escola permaneceu por11 anos e la aprendeu a ler, escrever, realizar as 04 operacoes matematicas e ainteragir com as pessoas e o mundo. A escola nao estava preparada para oAutismo, mas com boa vontade e estudo, foi possivel prepara-lo para o mundo. Emseguida, Rui Jr. foi matriculado num Instituto para adolescentes e adultos comnecessidades especiais. Nesse Instituto ele permanece ate hoje, tendoacompanhamento de pedagoga, terapeuta ocupacional e psicologa, alem de aulas deinformatica, natacao, panificacao, encadernacao, educacao fisica, artesanato,argila e extras