nas facilidades e dificuldades ... A falta de um dos sentidos, no caso a visao, nos obriga prestarmos a atencao em pistas que, para quem enxerga ficam mascaradas. A visao ela nos fornece muitas pistas, talvez as mais relevantes, porem ela tambem ilude e camufla outras pistas e outras referencias tao importantes quanto as visuais. Por exemplo, quando alguem fala que um cego escuta melhor. Nos nao temos maior capacidade de audicao. Apenas aprendemos a prestar mais a atencao nos sons e desenvolver mecanismos pra suprir a ausencia do visual.Nos tiramos as informacoes dos outros sentidos, tato, olfato, audicao... Os aromas, para quem se locomove sozinho, sao necessarios para a localizacao de um ponto. Por exemplo o cheiro de farmacia, de supermercado, de grama cortada, entre outros. O tato tem uma capacidade impressionante de percepcao e assim a gente vai encontrando mecanismos de adaptacao as situacoes diversas. Importante lembrar, tambem, que cada deficiente visual pode agir de maneira diferente, evitando a padronizacao. Alguns podem ter extrema facilidade para reconhecer vozes de quem chega e fala com ele, outros, ja precisam de uma ajudinha extra! E tantos outros exemplos...Quanto as dificuldades: muitas vezes elas caem para o campo do assistencialismo ou da piedade. Querer poupar as pessoas com deficiencia da realizacao de determinada tarefa, e nao acreditar na potencialidade dela. Um exemplo que acontece demais nos espacos escolares, e o professor que, talvez por comodismo ou por desconhecer uma acao verdadeiramente inclusiva, atende o aluno no mesmo espaco fisico, porem o exclui das atividades em grupo. A prova oral, por exemplo, marca muito essa acao. Nem todo aluno se sentiria bem fazendo uma prova oral, sendo avaliado em cada palavra, em cada gesto. ela so seria inclusiva, realmente, se a oportunidade fosse coletiva, para todos, e nao apenas para aquele aluno, por causa da deficiencia. O professor, os familiares, amigos, enfim, toda a sociedade, precisa se organizar e buscar essa informacao. Hoje em dia, nossa realidade esta muito mais ampla, principalmente com o uso da tecnologia." Mas sera que toda facilidade trazida pelo universo tecnologico atenderia todas as necessidades de adaptacoes para quem nao ve? E claro que qualquer novo recurso ou ferramenta nos abre infinitas possibilidades de interacoes, porem temos que tomar muito cuidado, porque, por mais comodismo e facilidade que pareca existir, jamais sera suficiente para substituir a relacao humana. Cada situacao deve ser compreendida como unica e, as acoes determinadas pelas necessidades das pessoas nessa interacao. Caimos naquela historia, bastante discutida entre os profissionais que trabalham com Deficiencia visual: Qual metodo e mais eficaz - Braille ou informatica? Nao podemos determinar o melhor ou pior, ja que nessa busca pela inclusao, seria incoerente excluir quaisquer formas de contato com conhecimento; e essa ideia de complementar deve ser expendida a qualquer outra necessidade. Deixar com que as situacoes e os sujeitos determinem essa necessidade e, principalmente, usar tudo aquilo que estiver ao alcance para complementar e, assim, diminuir as barreiras entre o impossivel e o provavel.Entao, sao nas pequenas acoes que podemos fazer a grande diferenca e, nao apenas, olhar o