Cabe aos pais o direito de optar pelo ensino domiciliar? Na reportagem da serie Educacao.doc apresentada pelo Fantastico, o educador Tiao Rocha disse: Toda criancaadora aprender. Adora! O que ela nao quer e estudar porque estudar ficou chato!A escola transformou o aprendizado numa chatice! Esta reportagem mostrou que, aolongo das decadas, as instituicoes de ensino vem expulsando seus alunosatraves de conteudos inuteis, avaliacoes sem criterio, regras que fogem darazao e imposicoes nocivas a todo tipo de cultura que nao seja a previamentepadronizada pela midia. Estas instituicoes seriam o melhor lugar para umaeducacao de qualidade, se nelas o Educador tivesse espaco e liberdade paraexpor um conteudo significativo de forma mais atrativa, usando sua criatividadee tendo como regra a observacao e, principalmente, o respeito a origem, ashabilidades cognitivas e emocionais dos seus alunos como e o caso do CE Mochon,citado na reportagem. A falta de identificacao com oambiente escolar e o que tem levado muitas familias a adotarem a pratica do homeschooling, e nao sao apenas osaspectos pedagogicos: as questoes morais e religiosas tambem tem um grande pesona hora de tomar a decisao sobre a melhor forma de conduzir a educacao de seusfilhos. Sem contar que, em casa, o estimulo com afeto e a necessidade deautonomia e muito maior, quesito este indispensavel para o mercado de trabalho.Segundo o Deputado Federal Lincoln Portela que e responsavel pela apresentacao deste projeto na camara,este sistema de ensino traz uma naturalidade para a educacao, gerando oautodidatismo que e muito importante para o desenvolvimento intelectual. A opcaoda educacao domiciliar tem de ser um direito regulamentado pela nossalegislacao. O temido abandono intelectual, colocado pela lei como empecilho, naverdade, tem acontecido nas escolas e nao nos lares. Agora, se uma familia naose acha capaz de conduzir o ensino, que matricule seus filhos numa escola desua confianca. Alias, penso que com o aumento das homeschoolings, as escolas tradicionais terao que mudar suasestrategias de ensino para nao perderem sua clientela, trazendo assimbeneficios para todos. Partindo da leitura do artigo do Prof. Dr.Marco Antonio S. Salvador Corpo econtrole no cotidiano escolar, entramos em conflito com o que recebemos danossa instituicao de ensino enquanto alunos e nos deparamos com a necessidade deanularmos os conceitos adquiridos ao longo de toda a nossa vida escolar tradicionalpara, agora na posicao de professor, promover a educacao de forma integral. Algumas instituicoes escolares, mesmo nos tempos atuais temem perder o controle de seusalunos e por isso impoem regras ultrapassadas para manter a ordem, porem sabe-seque quando ha autoridade (nao autoritarismo), respeito e sabedoria por parte daescola, nada pode ameacar o controle, nem mesmo o corpo. Professores que tem por objetivo conquistar aconfianca do seu aluno utilizam todas as formas de aprendizado, sabemos que e algo ainda em processo, pois a ideia de disciplina esta ligada a alunos quietos em suas carteiras. No artigo citado encontramos ainda a seguinteafirmativa: ...outro fato geralmente negligenciado na cultura escolar e aconstrucao do conhecimento sem a percepcao da importancia do vinculo afetivo. SegundoPiaget, o afeto desempenha um papel essencial no desenvolvimento dainteligencia, a comunicacao entre alunos e professores dentro de um clima deconfianca e afetividade