Tranca embutida de corda Tratar igual? Tratar diferente? Em que medida encontro o equilibrio?Todas as pessoas, independente de suas especificidades, devem ser tratadas com AMOR e com RESPEITO. Com esse titulo, Maria Teresa Egler Mantoan, educadora atuante e pesquisadora da educacao especial,nos possibilita uma serie de reflexoes acerca da proposta inclusiva no campo educacional destacando aspectos relacionados a crise de paradigmas e as transformacoes vividas pela escola desde o processo de integracao ate a inclusao propriamente dita de criancas com deficiencia nas escolas comuns de ensino. Neste contexto, avalia a existencia de sistemas paralelos de ensino e a necessidade de reorganizacao da escola para oferecer uma educacao de qualidade a todas as criancas. Segundo ela, "a escola brasileira e marcada pelo fracasso e pela evasao de uma parte significativa de seus alunos, marginalizados pelo insucesso, por privacoes constantes e pela baixa auto-estima resultande das exclusoes escolar e social". (p.21) A partir das perguntas O que e? Por que? e Como fazer? estabelece principios relacionados a etica, as relacoes de poder que permeiam toda a acao educativa, alem de enfatizar a importancia da formacao do professor neste cenario, seja ela, inicial ou em servico. Segundo a propria autora, em seu ultimo capitulo, "a intencao e ressaltar o que e tipico de uma escola em que todas as criancas sao bem-vindas!" (p.39) diminuindo a exclusao e ensinando de forma democratica. Trago esta leitura como uma dica de livro importante para quem estuda a educacao especial na perspectiva da educacao inclusiva. Editado em 2006, contempla muitas questoes ainda pouco compreendidas na atualidade por nos educadores. Outro fator que me chamou muito a atencao neste livro foi o destaque a trechos do texto intitulados como "Acao Reflexiva" nos quais a autora nos remete a discussoes que vao alem do texto, enriquecendo ainda mais a leitura. A convite da minha estimada amiga Magali Ribeiro, professora do Curso de Educacao Fisica da UnC de Curitibanos, estive hoje compartilhando alguns conhecimentos com a turma da 6a fase sobre "A Educacao Especial na perspectiva da Educacao Inclusiva". A escolha dessa tematica se refere as atividades desenvolvidas na disciplina de Educacao Fisica Especial que trata das questoes relacionadas as deficiencias, aspectos teoricos e metodologicas do ensino da educacao fisica. Obrigada alunos pela acolhida. Agora entendo porque minha amiga Magali fala tao bem dessa turma: eles sao realmente especiais, atenciosos e participativos.Um grande abraco a todos!Quem ensina o pouco que ja sabe, esta o tempo todo aprendendo! Nos dias 15 e 16 de outubro estive viajando com a turma de Ciencias da Religiao/PARFOR, parte da Universidade do Contestado/Campus Curitibanos. Esta viagem de estudos teve como destino a cidade de Foz do Iguacu, no Parana onde tivemos como roteiro um passeio cultural que nos possibilitou muitos aprendizados: conhecer pontos de referencia religiosa, estreitar lacos de amizade entre o grupo de professores e alunas, alem de aprender a aprender sempre, estejamos aonde for, dentro da sala de aula e tambem fora dela.A mesquita: minha primeira aproximacao...fiquei impressionada.Fe, respeito ao proximo e amor a vida. Tranquilidade e paz interior...que Deus esteja conosco hoje e sempre.Amem!Professor