O trabalho com alunos com baixa visao baseia-se no principio de estimular autilizacao plena do potencial de visao e dos sentidos remanecentes, bem como nasuperacao de dificuldades e conflitos emocionais. Algumas sugestoes para pais, professores e outras pessoas queconvivem com a crianca de baixa visao na idade escolar:- Ensine a crianca e o jovem sobre sua deficiencia e sobre o que eles podem verou nao poder ver bem (muitas criancas nao tem consciencia disso).- Os alunos com baixa visao deverao trabalhar olhando para os objetos e para aspessoas (algumas criancas apresentam comportamento de cegos, olham para ovazio. Peca para que olhe o objeto ou pessoa em questao).- Ajude-o a desenvolver comportamentos e habilidades para participar debrincadeiras e recreacoes junto com os colegas, facilitando o processo desocializacao e inclusao.- Oriente o uso de contraste claro e escuro entre os objetos e seu fundo.- Estimule o aluno a olhar para aspectos como cor, forma e encoraje-o a tocarnos objetos enquanto olha.- Lembre-se que o uso prolongado da baixa visao pode causar fadiga.- Seja realista nas expectativas do desempenho visual do estudante,encorajando-o sempre ao progresso.- Encoraje a coordenacao de movimentos com a visao, principalmente das maos.- Oriente o estudante a procurar recursos como o computador pois, ele secansara menos e aumentara sua independencia. Pense nos estudantes com baixavisao como pessoas que veem.- Use as palavras olhe e veja livremente.- Esteja ciente da diferenca entre nunca ter tido boa visao e te-la perdidoapos algum tempo.- Compreenda que o sentido da visao funciona melhor em conjunto com os outrossentidos.- Aprenda a ignorar os comentarios negativos sobre as pessoas com baixa visao.De-lhe tempo para olhar os livros e revistas, chamando a atencao para osobjetos familiares. Peca-lhes para descrever o que ve.- Torne o olhar e ver uma situacao agradavel, sem pressionar.OBS: Deve-se evitar fazertudo pela crianca com baixa visao para que ela nao se canse ou se machuque. Eladeve ser responsavel pelas proprias acoes.NAO OPTICOS PARA BAIXA VISAOOs recursos nao opticos sao aqueles que melhoram a funcao visual sem o auxiliode lentes ou promovem a melhoria das condicoes ambientais ou posturais para arealizacao das tarefas (podem ser efetuados pelo professor). (K.Jose et al). Osmeios para que se consiga esta melhora sao:- Trazer o objeto mais proximo do olho, o que aumenta o tamanho da imagempercebida (ou seja, deixe a crianca aproximar o objeto do rosto ou aproximar-separa observar algo, como por exemplo, a lousa ou a TV);- Aumentar o tamanho do objeto para que ele seja percebido.CARACTERISTICAS DE MATERIAL IMPRESSO PARA BAIXA VISAO- Desenhos sem muitos detalhes (muitos detalhes confundem);- Uso de maiusculas;- Usar o tipo (letra) Arial;- Tamanho de letra em torno de 20 a 24 (ou seja, ampliada);- Usar entrelinhas e espacos;- Cor do papel e tinta (contraste).FORMAS DE AMPLIACAO- Fotocopiadora;- Computador;- Ampliacao a mao: e a mais utilizada e deve seguir requisitos como tamanho,espacos regulares, contraste, clareza e uniformidade dos caracteres.MATERIAIS- Lapis 6B e/ou caneta hidrografica preta;- Cadernos com pautas ampliadas ou reforcadas;- Suporte para livros;- Guia para leitura;- Luminaria com bracos ajustaveis.MAIS SUGESTOES Nos CAPES pode ser encontrado o caderno com pauta ampliada (mais