forma de arte em sala de aula e, cujo foco, estavacentrado no aluno e nao na figura do professor. Os PCNs destacam que [...] ainclusao da arte na escola primaria foi discutida de forma acirrada, nao comodisciplina a ser ensinada, mas apenas como forma de expressao [1].Ou seja, desta forma a crianca e o adolescente eram estimulados a seexpressarem livremente. Na escola nova,a musica tem como principio a valorizacao do sujeito e sua liberdade deexpressao, e seu ensino centrado no aluno, sendo considerada [...] a arte paraliberar o emocional, desenvolver a criatividade e solucionar problemas. (BRASIL,2008 p.171).A arte na educacaoainda passa por inumeros processos de adaptacao e modificacoes a respeito doseu ensino. Passados alguns anos, surge a arte contemporanea, propiciando umnovo olhar a seu respeito, uma nova forma de fazer arte. Barbosa (2008) fazabordagem de uma nova maneira de fazer arte, novos olhares a respeito da mesma.Esta nova arte, de acordo com a autora, deve ser uma linguagem agucada, devedespertar os sentidos do aluno e valorizar a imagem, como fonte importante eenriquecedora para aprendizagem do aluno e valorizar o mesmo de acordo com a realidadea qual pertence.Para Barbosa (1991),a arte deve ser para a crianca fonte de estimulos, de alegrias e de emocoes demodo que esta venha contribuir para a logica dos pensamentos e sentimentos dacrianca, contribuindo para o desenvolvimento de seu senso criativo. A autoraafirma, ainda, que a arte e fundamental na educacao, porem o que temos vistonas escolas e que o seu uso se reduz a enfeitar as mesma em epocascomemorativas, longe disso a arte visa contribuir para a construcao do ser humanos e sua potencialidade, pois:Arte nao e apenas basica, mais fundamental naeducacao de um pais que se desenvolve. Arte nao e enfeite, arte e cognicao, eprofissao e e uma forma diferente da palavra interpretar o mundo, a realidade oimaginario e e conteudo. Como conteudo, arte representa o melhor trabalho doser humano. (BARBOSA, 1991, p. 4). Destaca aautora que a arte e de extrema importancia para o individuo desde a mais tenraidade e o ensino de arte deve valorizar o ler, o aprender, o conhecer e oapreciar e ver as obras de arte de umaforma especial, como contribuicao para o direcionamento e explicacao de certos contextos as quais estao inseridas, as culturasdiversas. O professor, como mediador, se torna uma das fontes primordiais emsala de aula para esse processo do novo ver a arte, de o novo fazer arte. Oprofessor precisa ser o instigador para o despertar do pensamento imaginativoda crianca, resgatando a criacao, permitindo que a mesma se expresselivremente, sem amarras estereotipadas, determinadas muitas vezes semfundamento cognitivo algum. Deve ainda despertar e trazer a lucidez acuriosidade e tambem o interesse de maneira que as aulas de arte se tornem ummomento prazeroso e enriquecedor, que proporcione as dimensoes do saber.2.1 Amusica e o ensino de artes visuaisA musica acompanha a historia dahumanidade, presente em todos os contextos culturais. E uma disciplinahistorica, presente na arte e na evolucao cultural dos povos. Ao falarmos de musica,poderiamos falar de um mundo enorme de conhecimento, que se iniciou desde o principioda terra.[2]A musica, em