as culturas, em todas as linguas, em quaisquer condicoes climatericas, sociais ou economicas. Criancas de familias abastadas brincam, criancas que nao tem familia brincam, criancas sem tecto brincam, criancas com doencas graves brincam, criancas com autismo brincam, criancas com Necessidades Educativas Especiais brincam, podem ter todas capacidades diferentes, obstaculos diferentes e o brincar delas pode ainda nao estar ao nivel do que queremos, mas BRINCAM!! E nos nao podemos retirar-lhes isso.Mas o que e o Brincar afinal?Definir o brincar de forma geral e praticamente impossivel. O que define o Brincar para mim e certamente diferente da sua propria definicao, e tambem isso que torna o brincar uma ocupacao tao importante porque e significativa ao ponto de ter um significado pessoal para cada um de nos! Mas deixem-me partilhar o que diz oNational Institute for Play: Brincar e uma forma de estar imensamente prazerosa. Brincar da-nos energia e anima-nos. Alivia o peso dos nossos ombros, renova um senso natural de optimismo e abre-nos novas possibilidades. Abre-nos novas possibilidades e desenvolve novas capacidades! O ato de brincar e uma ferramenta importante que influencia a vida de uma crianca. e atraves do brincar que as criancas aprendem a dar forma e a compreender o mundo que os rodeia. O trabalho das criancas e brincar, para assim atingir os objetivos que lhe estao destinados: crescer e aprender!Este trabalho ou ocupacao permite desenvolver a coordenacao motora, maturidade emocional, desenvolve as competencias sociais, bem como a autoconfianca necessaria para explorar novos ambientes e novos desafios.Os terapeutas ocupacionais tem experiencia em avaliar o desenvolvimento neurologico, muscular e sensorial, bem como, identificar potenciais barreiras a um desenvolvimento saudavel.O que pode fazer um Terapeuta Ocupacional?Ajudar a adaptar brinquedos ou modificar o ambiente de forma a que a crianca consiga participar nas atividades relacionadas com o Brincar;Recomendar brinquedos e atividades que componham o desafio certo para a crianca;Aconselhar sobre como exigir, gradualmente, acoes mais complexas para desenvolver o seu filho;Oferecer oportunidades de jogo que incentivem a resolucao de problemas;Recomendar estrategias de jogo de acordo com as rotinas e prioridades da familia;Observar, identificar e desenvolver estrategias de jogo que promovem um estilo de vida saudavel;Sugerir brinquedos que ajudarao a crianca a desenvolver habilidades especificas, enquanto se diverte;Capacitar os membros da familia a envolverem-se mais no jogo da crianca;Colaborar com os educadores e cuidadores para aumentar as oportunidades de Brincar em casa, durante o recreio na escola, e durante passeios da comunidade;O que podem fazer os Pais e a Famila?Incentivar a participacao em jogos ricos em sensacoes, usando bolas, brinquedos de areia e de agua, escorregas, baloicos, tintas de dedo, e imans. Durante o jogo sensorial, as criancas usam os seus sentidos para integrar as sensacoes do musculos, tato, audicao, cheiro, visao e movimento;Incentivar o jogo de manipulacao, como o uso de massinhas, LEGOs e jogos de tabuleiro. Brinquedos como quebra-cabecas, encaixes e contas/enfiamentos ajudam a melhorar a destreza e coordenacao olho-mao da crianca;Promover o Brincar imaginativo ou a fingir, brincando com coisas como bonecas e peluches, moveis de brinquedo, fantoches e telefones. Este tipo de brincadeira estimula a criatividade e jogo de faz