entre os "saberes" dos educadores e dos bibliotecarios, tanto no que diz respeito as praticas pedagogicas quanto as questoes de organizacao de bibliotecas e leitura tecnica de livros. Caso essa inter-relacao se configure, a formacao de novos mediadores ocorrera com maior sucesso, podendo ser ampliada em diferentes eventos, tais como cursos, palestras e oficinas, os quais devem ser oferecidos, regularmente, a todos os publicos interessados, com o compromisso de formar outros agentes multiplicadores da atividade.O apoio do governo a esses empreendimentos e de grande relevancia, pois novas iniciativas, somadas as ja existentes, poderao trazer beneficios mais amplos para a sociedade brasileira. O Programa Nacional do Livro e da Leitura (PNLL), lancado pelo governo, em 13 de marco de 2006, sob a responsabilidade dos Ministerios da Cultura e da Educacao, se configura como um projeto com perspectivas vitoriosas, face as suas caracteristicas proprias e por se tratar de um programa de Estado, e nao do governo atual, nao estando dessa forma sujeito a descontinuidades devido a eventuais mudancas na politica do pais. Por outro lado, e preciso que sejam investidos esforcos e recursos substanciais nestes e em outros projetos, que com certeza levarao a resultados positivos para a populacao brasileira.Ao longo desses tres anos, essa iniciativa tem se configurado como "um conjunto de projetos, programas, atividades e eventos na area do livro, da leitura, literatura e bibliotecas em desenvolvimento no pais, empreendidos pelo Estado (em ambitos federal, estadual e municipal) e pela sociedade".A missao desse programa apresenta como prioridade transformar a qualidade da capacidade leitora do Brasil, trazendo a leitura para o dia a dia do brasileiro. Com esse escopo, o PNLL esta dividido em quatro eixos tematicos: Democratizacao do acesso; Fomento a leitura e a formacao de leitores; Valorizacao do livro e da leitura e Desenvolvimento a economia do livro.Em agosto de 2009, o Programa arrola 488 acoes, das quais 43% sao desenvolvidas no eixo 1 (212); 36% no eixo 2 (177); 11% no eixo 3 (51) e 10% no eixo 4 (48). Essas acoes sao desenvolvidas pelas instancias governamentais e pela sociedade civil, o que demonstra um comprometimento desses setores com os objetivos do programa. Espera-se com esse empreendimento modificar o cenario de leitura no pais, elevando-o a ocupar patamares mais relevantes no contexto internacional.A mediacao de leitura e a biblioteconomiaA leitura esta presente no processo de ensino dos cursos de graduacao, na maioria das areas academicas. No caso especifico da area de biblioteconomia, o livro e considerado um dos seus insumos basicos e a sua leitura tecnica e vista como uma das ferramentas indispensaveis para a atuacao profissional do bibliotecario. Dessa forma, a capacidade de interpretar a leitura, adequadamente, e fundamental para que esse profissional tenha sucesso em parte de suas tarefas.Os primeiros cursos de Biblioteconomia foram criados, na Franca e nos Estados Unidos, no seculo 19 (na Ecole des Chartes, em 1821, e no Columbia College, em 1887), mas somente no inicio do seculo 20 e que se tem informacao da utilizacao da leitura como foco de disciplinas da area, na medida em que a partir de 1904 a