Essa foi a forma mais "palpavel" de se demonstrar a condicao de parte do meu projeto de conclusao de curso: o TCC. Pois, assim, logo que os docentes vissem, poderiam compreender alguns aspectos que propus nesse projeto: A condicao da area dos olhos e correta? Bom, segundos pequenos estudos, esta area tem a necessidade de se estabelecer um padrao, ou parametro de seguranca. A visao e muito importante para que a utilizemos de forma errada. Entao, a base desse estudo passou a ser qual era a area que nossos olhos realmente veem. Essa resposta, naturalmente, veio de todos os usuarios de oculos tradicionais. A base atual indica uma "forte" pressao frontal, as nao ao retorno do olho. A condicao que nossos olhos nos dao e periferica, ou seja, gira em torno de um ponto fisico. A possibilidade de se construir uma lente capaz de "aprisionar' a visao periferica foi demosntrada na quantidade de pecas utilizadas no projeto: 5. Esse conjunto de pecas que, simbolicamente, representam as areas perifericas de nossa visao foram projetadas, com o auxilio de alguns softwares aprendidos na universidade, como a modelagem tridimensional e utilizacao de materiais, iluminacao e cameras. O resultado? A lente recebeu alguns encaixes e cortes para que pudesse "montar' na armacao previamente projetada, pois,o conceito do projeto final visou a condicao de que seu possuidor pudesse "se' oferecer para monta-lo com os mais diversos acessorios existentes no mercado. Que coisa, nao? Ao apresentar, em aula, sobre os "memes", principalmente sobre os utilizados no ambito 'digital'. A apresentacao, em sequencia, se demandou na seguinte maneira:1) Arquivo Powerpoint.2) Arquivo Pdf.3) Livro "O Gene Egoista', de Dawkins.4) Explanacao na louza da sala de aula. Ao demosntrar, visualmente, os conceitos que separei como sendo "pontos-chave", foi-se se desenvolvendo uma sequencia de falas a seus respeitos, como a primeira vista sobre o assunto ou a segunda, com a leitura do 12 capitulo do livro, relacionado ao conteudo dos memes. Na primeira parte, a construcao da demonstracao do queria passar aos demais alunos da sala foi idealizada com a troca de informacoes, ou, transmissor/receptor. A segunda parte, muito intuitiva, porem de muita importancia, sobre o adjetivo escolhido por Dawkins, o "egoista", pois, como ja pensava, a maioria ja detinha, determinada por suas vivencias, seus proprios conceitos obre o mesmo. A dificuldade estava em desmembrar esse "solo' que reside entre o 'nosso' e o 'vosso'. Ao configurar o sentido do "egoismo" de Dawkins, pude entao definir uma sentenca:- O egoismo aqui nao e o mal, mas o necessario para a sobrevivencia de mim mesmo... Repercurcoes a parte, desenvolvi entao o segmento da "analise de caso", que me fora pedido pela docente Milena, onde tive que procurar algum exemplo de meme que nao ativasse me "fator' humor.Nesse momento, inseri um exemplo em sala, trazendo dois modelos, um original e outro modificado. Escolhi entao uma musica nacional, chamada "Eu quero ver o oco', da banda Raimundos. Minha intencao era clara: ver, por meio de numeros, quantos alunos iriam reagir com o exemplo demonstrado em sala. Ao demosntrar apenas a primeira informacao basica: o som.