do livro, possibilitandoexpectativas dos alunos quanto a leitura, atraves de uma roda de conversa; O livro aborda de modo envolvente questoes como amizade, respeito esolidariedade. E possivel ampliar a discussao trazendo essas tematicas para arealidade dos alunos, resgatando esses valores; Abordar os assuntos tratados no livro como o preconceito, adiscriminacao e o bullying, com isso podemos confeccionar um mural contra opreconceito; Promover a roda de discussoes acerca dos temas abordados no livro comoas diferentes situacoes financeiras e as diversas relacoes sociais; E desenvolver uma atividade avaliativa sobre a interpretacao e a opiniaode cada aluno.Exemplo de atividade escrita:Bebeto e apresentadocomo um menino diferente que tem muitas dificuldades em seu cotidiano, tanto deordem fisica como psicologica. Assinale um V (para as questoes verdadeiras) e F(para as questoes falsas) as caracteristicas do garoto.a) ( ) Tem notas baixasb) ( ) Sabia dancarc) ( ) Pedala bem a bicicleta desde pequenod) ( ) Vive tropecandoe) ( ) E campeao na natacaof) ( ) Sabia jogar xadrezg) ( ) Aprendeu tocar flautaMesmo tendo uma vida materialmenteconfortavel, Bebeto pode ser definido como um menino carente. Qual a suaprincipal carencia?Paula resolveu exercera solidariedade. Ao contrario de todos deixou o preconceito de lado e decidiuajudar Bebeto.c) Procureno dicionario o sentido da palavra e explique o que e ser solidario.d) A historia nostransmite uma mensagem mais geral sobre relacionamento humano. Assinale com umX a frase que melhor expressa a mensagem do texto. a) ( ) A vida e cheia de sofrimentos. b) ( ) A solidariedade e fundamental parasuperar problemas na vida. c) ( ) Os problemas da vida sao sem solucao.FICHA TECNICA DO LIVRO:A faceoculta uma historia de bullying e cyberbullying Autor: Maria Tereza MaldonadoIlustracao: Manuela EichnerEditora:SaraivaAssunto:Bullyinge CyberbullyingRESUMO DO LIVRO:Humilhacao,hostilidade, ataque, difamacao e covardia e uma formula que tem nome: bullyingou cyberbullying. Luciana sabe bem o que e isso. Ela fica ate altas horas emseu computador, trocando mensagens com muitos amigos de sua rede derelacionamentos e interagindo com outros usuarios de jogos online. Acha arealidade virtual muito mais interessante do que o mundo real. No entanto,quando Marcelo a escolhe como alvo e comeca a bombardea-la com mensagensofensivas pelo celular e pelo computador, Luciana fica transtornada, sem sabercomo agir com esse inimigo desconhecido. A situacao se agrava no colegio,quando Leonardo envolve Marcelo na pratica do cyberbullying para difamar Henry,outra vitima desse tipo de afronta. Luciana e Henry sao as vitimas. Leonardo eMarcelo, os agressores. Quem vai tomar uma atitude para coibir essa guerra?SUGESTOES PEDAGOGICAS A primeira sugestao de atividade e a abordagem da delicada tematica do bullying e do cyberbullying; Trabalhar inicialmente a capa e o titulo do livro, possibilitandoexpectativas dos alunos quanto a leitura, atraves de uma roda de conversa; O livro aborda questoes serias e cada vez mais presentes nas escolascomo o bullying e o cyberbullying. Deve-se promover discussoes a cerca do tema,possibilitando a expressao e a opiniao de cada um; Assistir o filme Lucas um entruso no formigueiro. Lucas e um meninovitima de bullying na rua onde mora, que desconta nas formigas do seu jardim toda sua raivae frustracao. As formigas, na tentativa de se defender, dao a