Os topicos que serao assinalados a seguir fazem parte da Oficina Pedagogica, ministrada pela Professora Doutora Monica Trindade (UFPB), no dia 30 de outubro, no Auditorio da Central de Aulas (CA/UFPB).As discussoes giraram em torno dessas 7 problematicas: A RELACAO TEORIA PRATICA NA FORMACAO EM LETRASA ESCOLHA PELOS CONTEUDOS DISCIPLINARESO ESTAGIOO TCCA RELACAO (objetivos, perfil, competencia)A RELACAO ENTRE OS GRUPOS DE CONTEUDOS E AS DISCIPLINASO CAMPO DE ATUACAOFoto: Milena Carneiro.Os questionamentos levantados versavam a respeito dos objetivos do curso, do perfil do aluno egresso e das habilidades e competencias do profissional de letras.Com relacao a isso, observamos algumas incoerencias, importante para uma possivel reformulacao do Projeto Pedagogico do Curso de Letras.Os bolsistas do PIBID foram divididos em grupos para responder a atividade proposta pela ministrante.Os objetivos do curso sao compativeis com as disciplinas disponibilizadas pelo curso, mas ha uma pequena discrepancia com o perfil tracado do aluno egresso.Espera-se que o aluno egresso, o futuro professor de Lingua Portuguesa, domine a tecnologia em prol do ensino, entretanto, entre os objetivos do curso assinalados (pelo menos, os mais importantes), nao ha mencao disso.Uma otima discussao e saber quando a tecnologia ou recurso midiatico que utilizamos e um meio, uma metodologia, e quando ela e a propria didatica em sala de aula, mas isso e uma outra questao.Com relacao as disciplinas ofertadas pela "nova grade" do curso, ainda ha muito o que melhorar... Obviamente com relacao as disciplinas que devam envolver literatura africana de lingua portuguesa e literatura afro-brasileira, alem de literatura indigena, afinal de contas, a literatura aprendida no curso ainda nao oferece um leque amplo no ambito da literatura de lingua portuguesa propriamente dita.Alem disso, como incluir disciplinas e inclusao, como Libras sem modificar as disciplinas ja existentes?Esses questionamentos e essas reflexoes durante a oficina serviram e servirao de material para uma possivel reformulacao da grade curricular do curso de Letras.Foto: Milena Carneiro.Como a professora Monica Trindade comentou, sao muitas disciplinas e e ate dificil escolher apenas uma de tantas competencias, porque elas sao tao importantes que da vontade de incluir todas, mas o tempo do curso tambem impede que isso aconteca. A carga horaria do Curso de Letras e determinada por resolucao do MEC e tem que conter 192 creditos. Certamente, todas as disciplinas que a professora Monica falou durante a oficina seriam importantes para a nossa formacao se o tempo tambem nao fosse um limitador.O que se pode extrair dessa oficina, pelo menos no meu ponto de vista, e que muitas coisas devem ser questionadas e levadas a discussao, nao apenas para quem e responsavel por montar todos os objetivos do curso, o perfil do aluno egresso e as competencias e habildiades que ele devera desenvolver, essa discussao deve ser feita tambem com os proprios alunos do curso.Muitos alunos questionam por que tantas disciplinas de estagio e tao poucas de inclusao? Por que tantas disciplinas de educacao que repetem as mesmas leis? Sao para sancionar questoes assim que discussoes sobre o Projeto Pedagogico do Curso sao necessarias.Texto escrito por: Kauana Costa.Fotos por: Milena Carneiro. A comunidade em que me encontro inserida