Mt 14.16b). Ele naotrabalhava so. Valorizava o GRUPO. Formou um grupo de 12 discipulos para fazero trabalho com Ele. Incentivava os discipulos a praticar o aprendizado. Enviou12, de dois em dois; depois, enviou 70, de dois em dois (Lc 10.1).1.3.Metodos de ensino socio-individualizadoOs estudiosos entenderam que o metodoindividualizado e o socializado, utilizados com frequencia, poderiam levar amonotonia.Os metodos socio-individualizadosprocuram usar com equilibrio o ensino individualizado e o socializado, visando"balancear a acao grupal e o esforco individual no sentido de promover aadaptacao do ensino ao educando e o ajustamento desta ao meio social" (Vilarinho,p. 79).As tecnicas desse metodo sao,basicamente: a) Metodo de projetos; b) metodo de problemas; c) unidadesdidaticas; d) unidades de experiencias e) a pesquisa como atividade discente.Na EBD, os metodos de problemas epesquisa como atividade discente sao os mais aplicaveis.Vale salientar que ha diversas tecnicasde ensino que podem ser utilizadas, na EBD, sem que sejam necessarios gastosexcessivos. O mais importante e a "DEDICACAO AO ENSINO" (Rm 12.7b)sob a uncao do Espirito Santo. As carencias e deficiencias podem ser compensadacom a graca de Deus.3. OS MATERIAIS(MEIOS) AUXILIARES DE ENSINO Sao recursos utilizados pelo professor,na execucao de um metodo ou tecnica de ensino, visando "auxiliar oeducando a realizar sua aprendizagem de modo mais efetivo"... "uminstrumento para a consecucao dos objetivos tracados" no plano de aula.Sao os recursos audiovisuais.Nas igrejas, o ensino epreponderantemente expositivo. O professor fala e os alunos escutam. Haobreiros que nao admitem o uso de audiovisual no templo. De modo geral, poucouso se faz dos meios ou materiais auxiliares do ensino. Com isso, a qualidadedo ensino tende a ficar aquem do desejavel, pois a mensagem e transmitida demodo inadequado. A pregacao pode ser somente expositiva e alcancar o objetivo,pela uncao do Espirito Santo. O ensino, no entanto, deveria valorizar mais osmeios materiais.Os materiais auxiliares sao variados, epodem ser utilizados de acordo com as condicoes de cada igreja local. Dentreesses, temosregua, lapis,borracha, giz, pinceis, massas, tesouras, cartolina , agulha, tecido;cartazes, albumseriado, slides, filmes, fotografias, fluxogramas;livros,revistas, dicionarios, textos;discos, CD s,fitas cassete, gravadores, radio, globos, flanelografo, quadro de pregas,transparencias, retroprojetores, monitor de video, projetor de multimidia, computador,etc.Os meios auxiliares de ensino podemajudar na transmissao didatica do ensino, com as seguintes vantagens (EETAD, p.87):-Ajudam a captar a atencao;-Ajudam a manter o interesse;-Ajudam a aclarar as ideias;-Ajudam a reter a aprendizagem.Um proverbio chines diz: "O que euouco, esqueco; o que eu vejo, lembro; se eu faco, aprendo".Estudiososafirmam que a aprendizagem ocorre por meio dos cinco sentidos:1 % pelopaladar;1,5% pelo tato3,5% pelo cheiro11 % pelaaudicao83% pela visao4. O ASPECTOESPIRITUAL DA DIDATICA CRISTAJesus disse: "Sem mim, nada podeisfazer" (Jo 15.5) . Com essa afirmacao, o Senhor quer dizer-nos que, semseu poder, sua direcao, sua uncao, nada podemos fazer de real, efetivo eeficaz. S. Paulo, um excelente mestre nas Escrituras, tinha a conviccao disso,quando afirmou: "Ele e o que opera em vos tanto o querer quanto oefetuar" (Fp 2.13) .O professor, na igreja, pode serformado, com curso de graduacao, especializacao, mestrado e ate doutorado emEducacao. Entretanto, se nao tiver a uncao do Espirito Santo, seu ensino naoatingira os objetivos. O Espirito Santo e o Professor invisivel da igreja.Jesus disse: