de pensar o espaco que levam essa crianca a se inserir numa determinada forma de representacao do espaco, que e uma tradicao importante na nossa cultura ocidental; que e o mapa, que assume o ponto superior visto de cima. Na verdade o interessante dessa atividade e promover essa aproximacao entre o desenho que e normalmente habitual na trajetoria da infancia a uma linguagem caracterizada mais num universo social da cultura ocidental.quando se falava pra nao se colocar os mapas pendurados e porque o norte ficava pra cima e dava-se sempre a ideia de que havia uma posicao da esfera com relacao ao espaco,quando se pensa em colocar os mapas no chao e exatamente pra que se possa girar e construir o para cima tanto como o sul,tanto com o norte talvez o leste e o oeste enfim que o mapa seja visto como uma representacao que codificou o norte para cima,mas que e interessante se trabalhar com os mapas tanto pendurados como no plano de forma que tenha posicoes variadas e procurar trabalhar com os mapas mais antigo como os mapas arabes onde o sul e que esta voltado para cima da folha. Universidade Estadual do Maranhao-UEMACentro de Ensino Superiores de Caxias-CESCDepartamento de Historia e Geografia-DHGDisciplina: Pratica de Ensino: Cartografia EscolarProfessor: Esp.: Eduardo de Almeida Cunha-dm2Academico: Hildon Freire de Moraes cod: 09.452.15 Analise dos comentarios e ponto de vista dos principais teoricos brasileiros da Cartografia Escolar.1 ) Fazer uma comparacao dos principais topicos do video com o que ja foi trabalhado na disciplina Cartografia Escolar.Pode-se colocar que o video veio a recapitular e fortalecer os assuntos trabalhados ate o presente momento na disciplina pratica de ensino: Cartografia Escolar, com o professor Esp.: Eduardo de Almeida Cunha.Deve-se frisar que o video embora curto, destacou varios pontos como, a alfabetizacao cartografica nas series iniciais, trabalhando com as criancas a compreensao dos processos necessarios para a realizacao das representacoes graficas, principalmente os mapas, visando educar o aluno para a visao cartografica.No decorrer da exposicao audiovisual, os especialistas comentaram e pode-se comparar com as aulas do professor Eduardo de Almeida Cunha, sobre o aluno leitor critico ou mapeador consciente, que nesses casos tanto um eixo de trabalho quanto o outro eliminam a possibilidade do aluno copiador de mapas. Tambem se pode colocar algo que foi mencionado e visto nas aulas, a construcao de maquetes como produto de compreensao do tridimensional para o bidimensional, alem de outros pontos de inquestionaveis importancias.2) De sua opiniao referente aos temas discutidos?Achei fundamental tanto por mim como para todos que esteve presente, uma vez que ajudou significativamente a compreensao dos temas cartograficos propostos, ja comentados antes pelo Profo Eduardo Almeida, e mais, fortalecidos agora com nosso melhores especialistas da area de cartografia escolar". Palestra Organizada pela Prof.a Dra.: Maria Tereza de Alencar Palestra proferida pelo Professor: Esp.: Eduardo de Almeida CunhaTEMA DA PALESTRA: A importancia da Cartografia Escolar no Ensino de Geografia. RESUMO: A Palestra que, diga-se de passagem, muito boa, proveitosa e de consideravel grau de aprendizado, conciliou a confraternizacao do dia do Geografo 29 de Maio de cada ano,