www.idealvestibulares.com.brwww.educacaopublica.rj.gov.br http://www.qmc.ufsc.br/quimica/index.html Ola Comunidade PEES II, o link (http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc31_2/) mostra a ultima edicao da Revista Quimica Nova na Escola, com diversos artigos interessantes.AbracoCamila de Souza Opa, segue links com material de apoio para AIAs envolvendo teoria de atomos e eletroquimica. Aula sobre modelos atomicos http://www.idealvestibulares.com.br/hotsites/quimica/conteudo.ler.php?c=247&sc=831&ct=27383 com Uzberco Como voce imagina um atomo? Muitos estudantes tem ideias pouco precisas sobre o atomo. Nunca vimos um atomo.Suas propriedades e as deducoes que realizamos permitem obter uma visao mais realistica http://www.idealvestibulares.com.br/hotsites/quimica/conteudo.ler.php?c=247&sc=838&ct=24816 Pequeno video sobre a teoria dos atomos, abordando a nova teoria do atomo. A Experiencia de Rutherford http://www.idealvestibulares.com.br/hotsites/quimica/conteudo.ler.php?c=247&sc=831&ct=24740 Videos mostrando a experiencia realizada por Rutherford e sua teoria. Eletroquimica Um resumo sobre Eletrolises http://www.idealvestibulares.com.br/hotsites/quimica/conteudo.ler.php?c=247&sc=831&ct=27408 Exemplo de eletrolise e material de apoio. A corrente eletrica http://www.idealvestibulares.com.br/hotsites/quimica/conteudo.ler.php?c=247&sc=828&ct=21600 Video tratando de conceitos basicos de eletricidade, pilhas, circuito, unidades SI e cuidados de seguranca. Eletroquimica / Potenciais Normais de Reducao http://www.idealvestibulares.com.br/hotsites/quimica/conteudo.ler.php?c=247&sc=838&ct=20657 Video demonstrando como se chegou ao potencial padrao de hidrogenio e sua relacao com os demais potencias dos metais. Experiencia on-line O Genio da Lampada http://www.labvirtq.fe.usp.br/applet.asp Experiencia interativa relacionada a eletroquimica envolvendo corrente eletrica, Quem apagou a luz? http://www.labvirtq.fe.usp.br/simulacoes/quimica/sim_qui_quemapagoualuz.htm Glaucio Winter Hartwig Questoes Contextualizadas Formacao do ProfessorImplementando a pratica Educativa 1- O pensamento pedagogico de Paulo Freire parte de alguns principios que marcam, de forma clara e objetiva, o seu modo de entender o ato educativo.Considerando as caracteristicas do pensamento desse autor, analise as afirmacoes que se seguem.I - Ensinar e um ato que envolve a reflexao sobre a propriapratica.II - Modificar a cultura originaria e parte do processoeducativo.III - Superar a consciencia ingenua e tarefa da acao educativa.IV - Educar e um ato que acontece em todos os espacos davida.V - Educar e transmitir o conhecimento erudito e universal-mente reconhecido.Comente em um paragrafo de 10 linhas as alternativas coerentes com o pensamento de Paulo Freire . 2- Uma Professora de quimica do ensino medio afirmou para seus alunos que os Sais podem ter pH acido, neutro ou basico. Inconformada, Ana Lucia argumentou: "Sais sao formados a partir de acidos e bases .Entao os sais deveriam ser neutros". A maioria dos colegas concordou com Ana Lucia, mas todos comecaram a mudar de ideia ao trabalharem com esse tema em uma aula interacionista sobre sais. A aprendizagem de Ana Lucia foi gerada, segundo a teoria piagetiana, pelo processo de:(A) anulacao do conhecimento anterior e substituicao deste por conteudos novos e diferentes.(B) associacao de novos conteudos aqueles que ja faziam parte da sua estrutura cognitiva.(C) comparacao entre informacoes contrastantes e o reforco do conhecimento anterior.(D) desequilibrio, por conflito cognitivo, e acomodacao do novo conhecimento ao anterior.Justifique sua resposta.3- A racionalidade cientifica, forma dominante de pensar e de agir na Modernidade, transformou o homem e sua acao em objetos de investigacao. Passaram a ser tratados da mesma forma que as "coisas" e os fenomenos da natureza, como "objetos" fixos, imutaveis. O historicismo veio a se opor a essa perspectiva positivista, chamando a atencao para a dimensao historica da existencia, do mundo e da sociedade. As vertentes da pesquisa em educacao que acompanharam essa discussao incorporaram ideias do historicismo e trouxeram