As historias emquadrinhos sao narrativas que combinam textos e imagens. Alem de divertir, osquadrinhos tambem podem facilitar a compreensao de varios fatos historicos e deoutros temas, muitas vezes de forma critica e criativa.Os alunos do 6o e 7o ano farao, como atividade avaliativa,uma historia em quadrinhos sobre os temas trabalhados em classe:6o ano: A vida na Mesopotamia7o ano: A vida na Idade MediaPara montar o trabalho, seguem os passosnecessarios e algumas dicas:1o Passo: Organizacao da sala Divisao da turma em duplas.2o Passo: Pesquisa Pesquisarem diferentes fontes o tema; fazer a leitura do capitulo do livro didaticoreferente ao assunto e anotar as informacoes necessarias para elaboracao dotrabalho.3o Passo: Divisao das tarefas A divisao pode ser feita de acordo com o talento de cada aluno. Um pode ficarresponsavel pelos desenhos e o outro pela criacao da historia. O importante eque os dois colegas trabalhem em conjunto!4o Passo: Criacao O primeiroa se fazer e criar os personagens que vao fazer parte da historia, suascaracteristicas, quem eles sao e seus nomes. Em seguida, com base nospersonagens, cria-se a historia, e por fim, o titulo da historia. Use comoexemplo para o seu trabalho gibis conhecidos, como os da Turma da Monica.5o Passo: Disposicao e formatodos quadrinhos Calcule quantos quadrinhos sua historia vai ter e a quantidadede paginas. O gibi devera ser feito em folha de sulfite dobrada ao meio.Os quadrinhos nao precisam ter todos os mesmo tamanhos6o Passo: Elaboracao dahistoria Agora e o momento de desenhar a historia. Se os alunos tiveremdificuldades para desenhar, podem usar a tecnica de colagem para criar ospersonagens e cenarios. Comece os quadrinhos pelos textos e depois pelosdesenhos. Cuidado com frases longas demais e atencao para que os textos dosbaloes estejam legiveis. Para pintar os quadrinhos use lapis de cor.Tecnica de colagem7o Passo: Elaboracao da capa A capa deve conter os nomes dos autores, o titulo da historia e um desenho queilustre o tema. No final da historia, acrescentar as referencias usadas naspesquisas.A capa deve possuir nome e ilustracao referentes a historia tratada no gibiData de entrega: 6o ano - 13/06 e 7o ano - 18/06Referencias: AZEVEDO, Gislane Campos. Projeto Telaris: Historia - 1.ed. - Sao Paulo: Atica, 2012. Os alunos do 9o ano iraocriar como atividade avaliativa (AT1) para o 2o Trimeste, jornais informativoscom o tema Primeira Guerra Mundial. Elaborar um jornal pode ser um trabalhodivertido e, ao mesmo tempo, importante, pois desenvolve habilidades ecompetencias como investigacao, participacao e trabalho coletivo. A pratica depesquisa e redacao de diferentes tipos de texto tambem sao bastante aprimoradasna criacao de um jornal. O texto jornalistico ecaracterizado por uma linguagem clara e direta. Uma noticia deve possuir seisquestoes basicas: o que, quem, quando, onde, como e por que.Veja a seguir os passosnecessarios e algumas dicas que podem auxiliar na montagem dos trabalhos:1o Passo: Organizacao da sala Divisao da turma em trios.2o Passo: Pesquisa Pesquisar emdiferentes fontes o tema: livros, revistas, internet. Anotar as informacoesnecessarias para elaboracao do trabalho de acordo com o momento escolhido pelogrupo como tema central do jornal.3o Passo: Projeto grafico Definicao das caracteristicas graficas do jornal: tamanho, formato, numero decolunas, imagens, tipos