as melhores condicoes externas para que as plantas sigam seu desenvolvimento natural.- A educacao deve ser cultivada em todos os aspectos, para se tornar uma ciencia construida a partir do conhecimento profundo da natureza humana (Pestalozzi) FROEBEL (1782 - 1852)- Contexto historico: Revolucao Francesa, Napoleao (individualismo burgues = ideal do homem que se faz sozinho)- Criador dos JARDINS-DE-INFANCIA; precursor da Psicologia- naturalismo: a natureza era a manifestacao de Deus no mundo terreno e expressava a unidade de todas as coisas.- INFANCIA: fase decisiva na formacao humana - Metodo: brincadeiras atraves das quais se criam representacoes do mundo concreto com a finalidade de entende-lo; atividades praticas;- Objetivo da educacao: - treino de habilidades, atraves das brincadeiras, para desenvolver as habilidades que a crianca ja possui e tambem de novas habilidades; - A educacao deve trabalhar os conceitos de unidade e harmonia atraves dos quais a crianca alcancaria sua propria identidade e ligacao com o mundo eterno; - acostumar a crianca a trabalhos manuais (imitacao da criacao do universo de Deus;- A educacao passa por diversos estagios e se deve obedecer o desenvolvimento natural da crianca (ideias que antecedem Piaget); IDEALISMO ALEMAO (1724 ...)- Idealismo subjetivo e absolutoFichte: a experiencia e fruto da mente e nao do mundo exterior amente cria o objeto sem o auxilio de fora.Idealismo absoluto de Hegel :As forcas motrizes sao ideias, os homens vivem por elas, sao governados por elas e lutam para realiza-las. Sao elas que os fatores ocultos que fazem a historia. Para Hegel o universo e um sistema de processos ou ideias em constante mudancas. A natureza e espirito, inteligencia, processo mental que e inconsciente que quando se sintetizam sempre procuram novas expressoes (dialetica idealista)- POSICOES FILOSOFICS DO IDEALISMO: Uma realidade da mente.A realidade e dicotomica: ha um mundo aparente, que percebemos atraves dos sentidos e o mundo real, que percebemos atraves de nossa mente; Verdade como ideias.A verdade precede a experiencia. Valores do mundo ideal.O macrocosmo e o mundo da Mente Absoluta e a Terra e a sombra desta realidade definitiva A etica e a estetica devem ser buscadas pela aproximacao ou deveriam ser reflexos do ideal, sem serem incomodadas pela intervencao do cotidiano. Idealismo e educacao. Essa corrente centra o professor como unico sujeito do processo ensino-aprendizagem, que so deve preocupar-se com a atividade intelectual do aluno. KANT (1724 -1804)- Objetivo da educacao: Aperfeicoar as disposicoes que o homem ja traz dentro de si referentes a lei moral. A educacao constroi o homem e o educa para a liberdade; Deve despertar o homem do sono dogmatico,; A educacao pode reformar a sociedade (ideal do iluminismo);- Sapere aude: tenha a ousadia de servir-te do teu proprio conhecimento;- Metodo: disciplina (educacao fisica = domar a animalidade), cultura, civilidade e moralidade (educacao pratica ou moral);- A razao permite conhecer a lei moral que se encontra na pessoa humana. - Lei Moral = imperativo categorico = age de forma tal que a tua maxima (valor, norma) possa ser universalizada);- pedagogia da qualidade: termo com base no pensamento kantiano de que ha uma ideal pedagogico perfeito que se busca