focar nesses aspectos e da melhor maneiras possivel evitar que eles se encontrem dentro de qualquer uma dessas situacoes.Mas a abordagem do adolescente tem que ser criteriosa, levando-se em conta a sua complexidade e diversidade humana, e que inclua a oferta de acoes multiplas e articuladas, envolvendo uma equipe multiprofissional e praticas interdisciplinares. Nos enquanto profissionais/assistenciais temos que assumir o papel de facilitadores e deixar que os adolescentes assumam o papel de sujeitos lideres de proprio crescimento, e que tenha como objetivo a responsabilizacao pela sua vida e saude. Dentro do espaco de atendimentos, e importante informar que eles tem o direito a assistencia integral, ao ambiente privado ou em grupo, garantindo sua privacidade, confidencialidade (pode optar por ser atendido sem a presenca dos pais, e o conteudo da conversa somente sera informado aos pais com o consentimento do adolescente), deixando claro que a presenca dos pais e altamente desejavel mais limitado pelo fato do adolescente decidir ate onde quer o envolvimento dos familiares em seus problemas, e a credibilidade. Para uma relacao bem sucedida entre facilitadores e sujeitos e necessario demonstrar uma postura confiavel, acessivel e que nao nos veja como alguem que pode tornar publico suas vivencias e subjetividades, essa interacao entre profissional adolescente, alem da confianca, deve se basear na troca no respeito ao modo de ser do adolescente.Alguns elementos a serem abordados e explorados junto ao adolescente: Processos sociais vividos e possiveis riscosCondicoes de vida, ambiente, interacoes familiares, rendimento escolar, praticas de lazer, situacoes de estresse enfrentadas, expectativas em relacao ao futuro projetos de vida Comportamentos e valores nas esferas da sexualidade e reproducaoAnalisar os comportamentos que o adolescente mais vulneravel a problemas de saude (como prostituicao, preconceitos, estereotipos, tabus, repressoes e etc); necessidades em torno da sexualidade, incluindo trocas afetivas e uso de preservativo, tabus em relacao a masturbacao, ejaculacao, menstruacao, namoro, iniciacao sexual, homossexualidade/bissexualidade, gravidez indesejada e abortos forcados. Auto-imagem e aceitacao corporalAtraves de dialogo identificar caracteristicas da auto-estima, valores que o adolescente tem sobre si, imagens idealizadas, aceitacao, preocupacoes e disturbios relativos a imagem corporal. Processos psico-emocionaisObservar a relacao na familia, escola, trabalho; comportamentos sugestivos de depressao, ansiedade, declinio e perda de interesse por atividades que realiza; possiveis vivencias pregressas ou atuais de violencia intra e extra-familiar; abuso ou dependencia de substancias psicoativas. Capacidade de negociacao do adolescenteAtraves do dialogo responsabilizar o adolescente na autoprotecao das DST s, aids e gravidez indesejada, a capacidade de enfrentamento de adversidades. AnticoncepcaoSe vida sexualmente ativa, uso de anticoncepcionais e prevencao de DST s (preservativo) Padrao alimentarHabitos e caracteristicas alimentares, acesso aos alimentos, alteracoes como obesidade, bulimia, anorexia e preocupacoes em torno do peso e da imagem corporal Historia familiar de doencasHipertensao, doenca cardiovascular, hipercolesterolemia, diabetes, obesidade, saude mental e outros. Atividade fisica e habilidadesInvestigar sedentarismo, atividade fisica/esportiva e habilidades culturais e artisticas Alteracoes sistemicasFuncionamento dos sistemas corporais Calendario vacinal (importantissimo)Investigar imunizacao realizada na infancia e adolescenciaSaber mais sobre vacina do adolescente (clique aqui)Portanto, prestar apoio e assistencia a esse grupo especifico, e meta das politicas publicas, planejando-as de acordo com as necessidades identificadas, afim de garantir universalidade, integralidade