como da producao de material didatico e da formacao de recursos humanos para a educacao em tempo integral;6.4) fomentar a articulacao da escola com os diferentes espacos educativos, culturais e esportivos e com equipamentos publicos, como centros comunitarios, bibliotecas, pracas, parques, museus, teatros, cinemas e planetarios;6.5) estimular a oferta de atividades voltadas a ampliacao da jornada escolar de alunos (as) matriculados nas escolas da rede publica de educacao basica por parte das entidades privadas de servico social vinculadas ao sistema sindical, de forma concomitante e em articulacao com a rede publica de ensino;6.6) orientar a aplicacao da gratuidade de que trata o art. 13 da Lei no 12.101, de 27 de novembro de 2009, em atividades de ampliacao da jornada escolar de alunos (as) das escolas da rede publica de educacao basica, de forma concomitante e em articulacao com a rede publica de ensino;6.7) atender as escolas do campo e de comunidades indigenas e quilombolas na oferta de educacao em tempo integral, com base em consulta previa e informada, considerando-se as peculiaridades locais;6.8) garantir a educacao em tempo integral para pessoas com deficiencia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotacao na faixa etaria de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos, assegurando atendimento educacional especializado complementar e suplementar ofertado em salas de recursos multifuncionais da propria escola ou em instituicoes especializadas;6.9) adotar medidas para otimizar o tempo de permanencia dos alunos na escola, direcionando a expansao da jornada para o efetivo trabalho escolar, combinado com atividades recreativas, esportivas e culturais.Meta 7: fomentar a qualidade da educacao basica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as seguintes medias nacionais para o Ideb:IDEB2015201720192021Anos iniciais do ensino fundamental5,25,55,76,0Anos finais do ensino fundamental4,75,05,25,5Ensino medio4,34,75,05,2Estrategias:7.1) estabelecer e implantar, mediante pactuacao interfederativa, diretrizes pedagogicas para a educacao basica e a base nacional comum dos curriculos, com direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos (as) alunos (as) para cada ano do ensino fundamental e medio, respeitada a diversidade regional, estadual e local;7.2) assegurar que:a) no quinto ano de vigencia deste PNE, pelo menos 70% (setenta por cento) dos (as) alunos (as) do ensino fundamental e do ensino medio tenham alcancado nivel suficiente de aprendizado em relacao aos direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento de seu ano de estudo, e 50% (cinquenta por cento), pelo menos, o nivel desejavel;b) no ultimo ano de vigencia deste PNE, todos os (as) estudantes do ensino fundamental e do ensino medio tenham alcancado nivel suficiente de aprendizado em relacao aos direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento de seu ano de estudo, e 80% (oitenta por cento), pelo menos, o nivel desejavel;7.3) constituir, em colaboracao entre a Uniao, os Estados, o Distrito Federal e os Municipios, um conjunto nacional de indicadores de avaliacao institucional com base no perfil do alunado e do corpo de profissionais da educacao, nas condicoes de infraestrutura das escolas, nos recursos pedagogicos disponiveis, nas caracteristicas da gestao e em outras dimensoes relevantes, considerando as especificidades das modalidades de ensino;7.4) induzir processo continuo de autoavaliacao das escolas