Preparei um CD repleto de atividades adaptadas e cartazes em Libras, aproveitem!!!!1- PARA ADQUIRIR SEU EXEMPLAR BASTA DEPOSITAR O VALOR CORRESPONDENTE (R$ 20,00)Gleicy Leny B S MonteiroBanco: Caixa EconomicaAgencia: 2281 001 (Goiania- Goias / GO)Conta Corrente: 00023377-62- DEPOIS, E SO NOS INFORMAR SOBRE O DEPOSITOtel: (62) 3092-3568 ou e-mail gleicyleny@gmail.comcel: (62) 8196-3872E O ENDERECO PARA ENTREGA, COM CEP.O MATERIAL ESTARA NO LOCAL INDICADO EM ATE 10 DIAS UTEIS. Para pais, professores e educadores! Revista Projetos Escolares lanca 'Livro de Libras'. 50 atividades para trabalhar a Lingua dos sinais em sala de aula. JA NAS BANCAS... "A MEDIACAO SEMIOTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZACAO DE SURDOS"Fatima Ali Abdalah Abdel CADERMaria Helena FAVEROApresentacao do artigo: Conforme Cader e Favero(2000), fundamentados na teoia da semootica ,varios estudos tem demonstrado que a escolarizacao de criancas surdas deve considerar toda a sua experiencia linguistica e, consequentemente, a importancia da lingua de sinais como ferramenta de alfabetizacao vem crescendo. A escola e o professor devem reconhcer a Libras como primeiro recurso linguistico acesivel a pessoa surdo. Mas para isso deve valorizar a ainiciativa da prorpia crianca surda.Acesse esse texto em: http://www.abpee.net/homepageabpee04_06/sumarios/sumariorev6.htm______________________________________________________________ "Os Processos de Alfabetizacao e Letramento em LIBRAS: um percurso semiotico" Simone Rodrigues Pereira. --Bebedouro: Fafibe,SP, 2009. 53 f.; 29,7cmFonte da Imagem: <http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://1.bp.blogspot.com/_8kee >Apresentacao do artigo: Um dos processos mais importantes na alfabetizacao de alunos surdos e o percurso semiotico, que e o estudo de signos ou significacoes, ja que entendemos que a Lingua Brasileira de Sinais sao signos com significados e estes fazem com que pessoas surdas possam se comunicar e viver em sociedade. Os alunos com necessidades especiais auditivas possuem dificuldades assim como os ouvintes, a alfabetizacao e o letramento deles sao atraves da memorizacao, a professora mostra a figura e mostra o sinal, e dessa forma o aluno surdo vai aprendendo e memorizando o alfabeto, e todas as imagens que a professora mostra, para que ele possa viver em sociedade e aprender tudo que crianca ouvintes aprendem nas escolas e pelo mundo a fora. O estudo da semiotica que e o estudo de signos devem ser estudados pelos professores para que eles entendam e tenham o interesse na lingua de sinais, porque quando temos o interesse aprendemos mais. O processo de Alfabetizacao do aluno surdo e muito objetivo, pois os metodos ram variar de acordo com cada necessidade do aluno. O metodo para se alfabetizar em libras e a memorizacao. Acesse esse texto em :http://www.unifafibe.com.br/revistaletrasfafibe/?pagina=sumario __________________________________________________________ "Algumas consideracoes sobre a interface entre a Lingua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e a Lingua Portuguesa na construcao inicial da escrita pela crianca surda"Renata Castelo PeixotoApresentacao do artigo: Esse artigo, conforme Peixoto(2006) propoe uma reflexao psicolinguistica sobre as construcoes conceituais de criancas surdas no que diz respeito a escrita. Para isso, a autora se apropria das ideias de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky referentes a psicogenese da escrita vivenciada por criancas surdas, que tem a lingua de sinais como primeira lingua e lingua de instrucao. A psicogenese da escrita para nas criancas surdaz se desenrola de forma diferente ao que e vivido por criancas ouvintes em processo inicial de