Execucaodo Projeto - II Aula. Ja no dia 14 de junho de 2012 realizou-se a segundaaula do projeto, com inicio as 17h05min e termino as 17h55min. Portanto, devidoja termos trabalhado com o conteudo teorico, nesta iriamos apenas apresentar asobras, expressando seu titulo, os materiais escolhidos, e os resultados de suasobras em assemblage, ja que na aulaanterior ja haviamos iniciado a parte pratica, porem, devido ao feriado, osalunos deram continuidade em suas casas.No entanto, devido na primeira aula terem faltadoalguns alunos, tive que explicar resumidamente sobre o que haviamos estudado naaula anterior, o objetivo do projeto, como tambem, falar sobre a linguagemassemblage, assim, tornando conhecivel para aqueles que nao estiveram presentese reforcando para os que tiveram a oportunidade de conhecer e apreciar umaproducao em assemblage. Todavia, os alunos estariam mostrando aos demais, o quehaviam produzido e dariam a chance para que os colegas observassem obrascriadas nessa tecnica artistica.Apos as explicacoes, e conforme haviamos planejadona aula anterior, foram formados grupos, sendo eles A, B e C, onde estes tiveramque realizar uma obra, escolhendo seu respectivo tema e assim, trabalha-lo artisticamenteatraves da linguagem assemblage. Ademais,foram realizadas tres obras nessa linguagem, sendo uma delas criada com base anossa propria cultura, inspirada na principal Praca de Sena Madureira-Acre, sendoela a Praca 25 de Setembro, localizada no Centro da cidade, sendo que osmateriais em destaque foram isopor, palitos para limpeza dental, tinta guache epapel crepom. Nessa producao encontramos alguns elementos existentes na praca,entre eles o coreto, a quadra poliesportiva, banquinhos, arvores, enfim, quedao vivacidade e harmonia aquele lugar, e consequentemente na obra.Ja na obra do grupo B, estes usaram sua criatividadepara desenvolver uma obra inspirada em nosso futebol brasileiro, onde o time doBrasil era seu tema, assim, os alunos expressaram por meio desta, um tema quedestaca sobre sua propria cultura, que afinal, somos conhecidos como o Pais dofutebol, que conta com o apoio dos inumeros jogadores criativos, irreverentes,batalhadores e campeoes. Portanto, o grupo manifestou na obra uma bandeira do Brasilproduzida com tecidos, um boneco vestido de azul e amarelo e chuteiras,representando os jogadores, e tambem, uma bola no pe, feita de isopor, no mais,fizeram algumas colagens com imagens, entre elas de uma rede de futebol, dabandeira do Acre e com os jogadores do Brasil em campo, enfim, ficando uma obrabem expressiva.Por fim, o grupo C, criou uma assemblage em umacaixa preta, representando uma pescaria, porem, os peixes eram notas de 100,00R$. Assim, os alunos produziram sua obra com imagens de um homem pescando nomar, e ao puxar, vinham notas de 100,00 R$, sendo que essas cedulas brasileirassao representadas pelo peixe Garoupa. Nessa producao, encontramos algunsobjetos como esponja, papel A4 reciclado, imagens impressas e linhas. Contudo,acredito que os alunos compreenderam sobre essa tecnica artistica, onde puderamconhecer e analisa-la, e sequencialmente, desenvolver com a pratica a suapropria obra, assim, criando intimidade com essa linguagem, trabalhando temas eintroduzindo objetos encontrados em seu dia-a-dia, sendo que inumeros objetospodem fazer justaposicao da obra e assim, constitui-la.Gostaria de destacar a parte em que um aluno aoapresentar sua obra, pediu a palavra por alguns minutos, e assim, conversou comos demais alunos falando sobre o trabalho