SEQUENCIA DIDATICA Escola: Professor: Maria de Fatima Alves da Silva Pessoa Disciplina: Matematica Turma: 7o Ano Tema: Medidas de Capacidade - Tempo: 5 aulas de 45 min . Data: 20/10/2014 a 24/10/2014 Objetivo Geral:Resolver problemas que envolvam diferentes grandezas, selecionando unidades de medida adequadas a precisao requerida. Objetivos Especificos: Reconhecer e compreender as unidades de memoria de informatica, como bytes, quilobytes, megabytes e gigabytes em contextos apropriados, pela utilizacao da potenciacao;Verificar se um determinado arquivo pode ser armazenado em midias preestabelecidas. Procedimento Metodologico1o Momento: Levar a turma ao Laboratorio de Informatica e solicitar que eles pesquisem na Internet textos, imagens, videos e salve-os no Computador. Em seguida, solicitar que eles anotem a Capacidade de Memoria de cada dos arquivos pesquisados.2o Momento: Na sala de aula, o professor formara duplas e apresentara aos alunos as seguintes midias: Pen drives e Cartoes de Memoria com capacidades diferentes de armazenamento e CD ROM, e fara os seguintes questionamentos aos alunos? Em qual dessas midias os arquivos que voces anotaram podem ser armazenados? Como fazer para saber em qual dessas midias cabem aproximadamente esses arquivos? As respostas serao escritas pela dupla e em seguida sera socializada a resposta de cada dupla. A medida, que as duplas forem relatando suas respostas, o professor registrara estas respostas no quadro. Por fim, solicitara que todos os alunos anotem no caderno. Esse material sera digitado e impresso pelo professor. 3o Momento: Esse material sera distribuido com as duplas formadas no 2o Momento e sera solicitada uma Producao Textual. Esta producao sera corrigida pelo professor e devolvida para os alunos. Estes serao novamente levados ao Laboratorio de Informatica para digitarem a Producao Textual e cada dupla o armazenarem em uma midia. Nesse momento, o Professor perguntara a turma, e possivel armazenar todos os arquivos das duplas em um CD? Em um Pen drive de um Gigabyte? E em um Cartao de Memoria de 4 Gigabyte? E solicita que eles tentem armazenar esses arquivos nas midias indicadas pelo professor.4o Momento: O professor explicara quais as unidades de memoria de informatica, bem os procedimentos para fazer a transformacao de uma unidade para outra. Solicita que os alunos anotem no caderno.5o Momento: Retomando as duplas, os alunos serao orientados pelo professor a fazer as conversoes dos arquivos anotados no 1a Momento e dizer exatamente em qual midia sera possivel armazena-los. Estas duplas poderao visitar outras duplas em busca de ajuda para resolver suas questoes, bem como se colocar a disposicao para ajuda-las tambem. O professor estara a todo o momento circulando pelas equipes para que possa encorajar e orientar as duvidas que forem surgindo. Apos todos os calculos feitos manualmente, a calculadora sera utilizada para conferir os resultados.6o Momento: Para sistematizar o conteudo, solicitar que os alunos em dupla resolvam o seguinte problema: A partir do encaminhamento sobre armazenamento, propor aos grupos que resolvam o seguinte problema: IFRS (2011) Em informatica, byte (B) e uma unidade de memoria. Para se quantificar a capacidade de memoria de discos, costumam-se usar outras medidas multiplas do byte, como por exemplo, as seguintes: Nome Simbolo Tamanho Kilobyte KB