FANFANI: As Reflexoes EscolaresUma Visao Simplista da Atualidade EscolarREDEFOR: Cursista Eliana Ap. Mariano Santana A escola parece mesmo estar sempre na contramao, nao do conhecimento, mas da agilizacao dele. O inovar com certeza esta na cabeca pensante de cada profissional, de cada educador porque parece inerente desta profissao o agucar de ideias. Porem, o colocar em pratica castiga o animo educativo, porque e exatamente nesta hora que as dificuldades aparecem, os suportes necessarios nao chegam. Logo, nao ha como atrelar a diversidade, o entretenimento educativo com aprendizados melhor assimilados, permitindo ao alunado ter acesso a conteudos programaticos de forma leve, divertida, diferenciada e nao menos interessante. O estimulo para a diversidade e de cada professor, por mais cansado que esteja e na contramao das ausencias de valoracao do seu trabalho, tao bem discutido em qualquer forum, como tambem, do respeito a ele hoje muito questionado, a escola nao esta pronta para acompanhar as mudancas rapidas da era contemporanea. O que existe hoje dentro das escolas, que poderiam levar a diversidade de oportunidades, de entretenimento, esta sem condicoes de uso, quando nao, novas por falte de manuseio, exatamente porque as condicoes reais de articulacao dessas possibilidades continuam desestruturadas. Quem perde com isso? Todos. Segundo os cursistas do Redefor, o professor que poderia ter sua aula mais dinamizada, o aluno que despertaria com novidades a todo tempo e a escola que nao consegue dentro da sua mesmice fazer a diferenca, motivando, conduzindo para dentro de seus portoes comunidades que lhe de creditos e confiabilidade. A escola publica precisa urgentemente tomar novos rumos e proporcionar a grande massa oportunidades, desafios que motivem alunos a novas praticas de ensino-aprendizado, quebrando a possibilidade de entender massificacao como queda de qualquer qualidade, mesmice. O forum dois deixou claro esta concordancia com Fanfani, ao mesmo tempo, o forum veio amenizar as angustias do colegiado, que sintonizados nos mesmos objetivose comprometidos em buscar, mesmo que por caminhos tortuosos, estrategias que conduzam alunos a embebedar-se de novos saberes, que ele mesmo pode e deve ser o transmissor, cabendo ao professor ser o mediador desta ampliacao dialetica. Desta forma as ideias discutidas no forum, o texto de Fanfani e as ideias discutidas e trocadas pelos grupos no encontro presencial na DE, tornaram-se coadjuvantes de uma verdade maior, consolidando e ampliando as reflexoes muito bem colocadas pelo autor do texto. A escola hoje entre tantos desafios precisa estar em consonancia com a modernidade, e nao tratar o adolescente como um ser da educacao infantil, pode ser o primeiro passo. Outro conflito veio com a massificacao, que provocou uma distorcao do ambiente escolar e o excesso de contingente, destas distorcoes, o abandono da visao mais individualizada ao aluno permitiu a sua exclusao. Fanfani preocupa-se com o que fazer com o aluno hoje para que ele tenha uma escola mais voltada para a sua era, ou seja, a contemporanea que propicie construcao de novos sujeitos sociais e que possa contribuir para uma serie de transformacoes nas instituicoes escolares. Fanfani quanto ao aprender, ele abre para reflexoes pontos importante da escola como o ato de criar,