Jogos de OposicaoConsiderando a Luta uma categoria de jogo, regida pela logica da oposicao que possui como caracteristicas especificas o ataque e a defesa de "alvos intrinsecos" (aos individuos) e a possibilidade de ataque simultaneo.Gomes (2010), cita alguns autores que definem quatro tipos de lutas em funcao da relacao dos lutadores com "alvo" e com a "meta". O alvo e definido como o objeto a ser atingido e/ou defendido (individuos), enquanto a meta e o objetivo que se busca ao atingir o alvo. Identificam-se duas formas de relacao com o alvo - tocando e segurando - e duas formas de relacao com a meta - direta e indireta.Meta direta, a finalidade da luta pode ser segurar ou tocar o corpo do adversario (alvo) para pontuar ou terminar o combate.Meta indireta, significa que as acoes de tocar e segurar sao um meio para finalizar o combate, seja atraves de uma projecao (objetiva-se atirar o adversario ao solo), de uma exclusao (segura-se o adversario para tira-lo dos limites da area de combate) ou de um knock out (palavra em ingles utilizada para definir o fim de uma luta, isto e, o adversario e golpeado ate cair no chao).Classificacao:1o- Rapidez e atencao2o- Conquista do objeto3o- Conquista de territorio Acoes Motoras:ATAQUE DEFESAAgarrar ResistirReter Livrar Imobilizar EsquivarDesiquilibrioTocarPor meio dos jogos de oposicao os alunos terao contato inicial com o universo das lutas.Aprendem a diferenca entre lutas e brigas, alem de desenvolver mecanismos, tais jogos mostram aos aprendizes diferentes formas de resolver conflitos sem utilizar a violencia.REFERENCIAS:GOMES, M. S. P ; MORATO, M. P ; DUARTE, E.; ALMEIDA J. J. G de . Ensino das lutas: dos principios condicionais aos grupos situacionais.Video encontrado em: judodebase.blogspot.com RITMOPode variar entre forte e fraco, sendo que,dentro da roda, quem dita a variacao do ritmo e o mestre, no qual vai indicarcomo a capoeira ira ser jogada. Lembrando que o ritmo sempre ira ter trestempos, 2 fracos e 1 forte.Na escola: pode-se usar musicas, simples enao necessariamente da capoeira, acompanhadas com palmas para ditar um ritmocom os tres tempos.GINGAMestre Bimba indica que o Gingado e a almada capoeira.A ginga, segundo mestre Decanio, consiste no movimento ritmado de todo o corpo,acompanhando o toque do berimbau, com a finalidade principal de manter o corporelaxado e o centro de gravidade do corpo em permanente deslocamento, prontopara esquiva, ataque, contra-ataque ou fuga. Durante o gingado, o praticante devemanter-se em movimento permanente, simulando tentativas de ataque econtra-ataque, sempre atento as intencoes do parceiro, em continua posturamental de esquiva e protecao dos alvos potenciais de ataques." Na capoeira todos os golpes partem da ginga. Naescola: Podemos posicionar os alunos em forma de tabuleiro, entregando-lhes umacorda ou um lenco, formando um triangula, onde os alunos devem ficar com os pesparalelos na base do triangulo, sendo que a ponta desse triangulo ficara paratras do aluno. Inicia-se a atividade, ensinado a levar aperna para tras, posicionando-a na ponta do triangulo, uma de cada vez. Emseguida ensina o posicionamento dos bracos, flexionados a frente do rosto (comoforma de defesa), alternado com o movimento da perna (perna atras, braco nafrente). http://www.google.com.br/imgres?q=ginga&um=1&hl=pt-PT&biw=1366&bih=565&tbm=isch&tbnid=V9_eBkgaFTXV9M:&imgrefurl=http://www.ginga.org.br/pt-br/sobre&docid=RByMAhiLt_tmbM&imgurl=http://www.ginga.org.br/sites/gingancl.org.br/files/ginga.gif&w=250&h=250&ei=OHlfUIO6OcPm0QGihoHQDQ&zoom=1&iact=rc&dur=7&sig=102856619747409714589&page=1&tbnh=160&tbnw=129&start=0&ndsp=12&ved=1t:429,r:0,s:0,i:82&tx=61&ty=114GOLPESARMADAE um golpe