Quando voce chega a escolao primeiro lugar que passae o guiche da secretaria.Uma ajuda, uma informacao...Prontamente elas te dao.Se precisar fazer matricula,pedir historico ou transferencia,atestado de conclusao ou carimbar o cartao...voce sera atendidocom especial atencao.Cada aluno que aqui estudatem o seu prontuarioque deve estar a contento.E por isso que elas pedem:- Tragam seus documentos.Vera e Lucinhase desdobram e dao contada papelada de uns seiscentos alunossempre com boa vontadeAtendem os tres turnos.Tambem contamos com a Mardiuma excelente secretariaNossa vida funcionalela acerta em cada area.Voce que ja passou pela secretaria e foi atendido por uma dessas pessoas maravilhosas, deixe uma mensagem carinhosa de agradecimento. Nos aqui do "Adail" sim!Constantemente pensamos em como melhorar o aprendizado de nossos alunos. E essa melhora passa inevitavelmente pela avaliacao. Tanto dos resultados, como do processo de trabalho desenvolvido dentro das salas de aula.Iniciamos o planejamento escolar com as questoes de avaliacao e acompanhamento do rendimento, latentes em nossas pautas ( reunioes). Das muitas discussoes concluimos dentre muitos, dois pontos basicos como caminhos importantes a serem percorridos.O primeiro diz respeito a forma como cada professor avalia os resultados obtidos pelos alunos. Ficou claro que o entendimento sobre como, quando, quais criterios cada professor se utiliza para mensurar tanto a nota em si, como o processo de diagnostico dos resultados apresentados pelos alunos difere muito de professor para professor, dependendo de cada concepcao trazida com cada um dentro de sua disciplina.Outro ponto do qual as discussoes pediam uma evolucao, era o conselho escolar. Que via de regra e o momento de analise do processo de aprendizagem avaliado pelos pares durante determinado periodo (bimestre). Que na verdade nao vinha atentendo todos os seus propositos. Que em suma e o de evidenciar as dificuldades e avancos de cada um e, em seguida formar uma parceria com a comunidade a fim de trocar e divulgar tais resultados, para entao em grupo, caminharmos para o alcance da melhoria dos indices.Tomando essas duas questoes basicas como direcionamento, a escola adotou alguns criterios, que de maneira alguma podem ser analisados de forma fria e aritimetizadas. Pois, dentro do ambiente escolar sao constituidas durante todo o processo de aprendizado de cada disciplina e somente fazendo parte do grupo e das discussoes e possivel o entendimento desses criterios. Portanto os criterios demostrados aqui fazem parte de um contexto e nao estao estanques. O aprimoramento desses criterios ocorrera conforme as necessidades vao se apresentando.Em relacao ao conselho de classe e serie consiguimos disparar entre o grupo de professores e a comunidades uma centelha do tal "Conselho Participativo", cujo os resultados foram muito alem das nossas expectativas, com o posicionamento ativo, profissional e academico do grupo de gestores e principalmente do grupo de professores, que desde ja, sintam-se parabenizados pela equipe gestora por tal engajamento. E fato que ainda precisamos trabalhar a comunidade de pais no que diz respeito a interlocucao entre a escola e os resultados obtidos pelos alunos. Para que os graficos mostrados no conselho participativo, transformem-se em praticas que facam os alunos avancarem em seu capital cultural. Atendendo as atividades do "Cultura e Curriculo, dia 19/05/11 a