Piada: >O pai da Malu Mader e o Malu Fader>Eu nao matei, mandei o Mauricio Mattar>Voce nao tem, mas o Frankstein>Eu pulo do barranco. O Luciano do Valle>Voce ja morou nos EUA? A Marylin Monroe Recorri ao blog por acreditar que ira me redimir dessa culpa , de ter comido desesperadamente o dia todo, fui ler alguns artigos para constatar que realmente tenho essa compulsao! Bem o que fazer agora? estou enjoada e me sentindo culpada por ter comido tanto, nao sei o que fazer para me controlar. Espero que amanha eu consiga!. Filho amor incondicional forever ;) Sabe quando uma musica te tras um momento, pensei que os momentos nao voltassem.tudo bem nao voltam mais ha musicas que nos remetem ao momento e sentimento bem proximo ao vivido. O que dizer se e real ou ilusao? Bem subjetivo. Qual musica te remete a um bom momento? E que momento esse?. TENDENCIAS PEDAGOGICASINTRODUCAo Oobjetivo deste artigo e verificar os pressupostos de aprendizagem empregadospelas diferentes tendencias pedagogicas na pratica escolar brasileira, numatentativa de contribuir, teoricamente, para a formacao continuada deprofessores.Sabe-seque a pratica escolar esta sujeita a condicionantes de ordem sociopolitica queimplicam diferentes concepcoes de homem e de sociedade e, consequentemente,diferentes pressupostos sobre o papel da escola e da aprendizagem, inter alia. Assim, justifica-se opresente estudo, tendo em vista que o modo como os professores realizam o seutrabalho na escola tem a ver com esses pressupostos teoricos, explicita ouimplicitamente.Embora sereconhecam as dificuldades do estabelecimento de uma sintese dessas diferentestendencias pedagogicas, cujas influencias se refletem no ecletismo do ensinoatual, emprega-se, neste estudo, a teoria de Jose Carlos Libaneo, que asclassifica em dois grupos: liberais e progressistas. No primeiro grupo,estao incluidas a tendencia tradicional, a renovada progressivista, arenovada nao-diretiva e a tecnicista. No segundo, a tendencialibertadora, a libertaria e a critico-social dos conteudos.Justifica-se,tambem, este trabalho pelo fato de que novos avancos no campo da Psicologia daAprendizagem, bem como a revalorizacao das ideias de psicologosinteracionistas, como Piaget, Vygotsky e Wallon, e a autonomia da escola naconstrucao de sua Proposta Pedagogica, a partir da LDB 9.394/96, exigem umaatualizacao constante do professor. Atraves do conhecimento dessas tendenciaspedagogicas e dos seus pressupostos de aprendizagem, o professor tera condicoesde avaliar os fundamentos teoricos empregados na sua pratica em sala de aula.Noaspecto teorico-pratico, ou seja, nas manifestacoes na pratica escolar dasdiversas tendencias educacionais, sera dado enfase ao ensino da LinguaPortuguesa, considerando-se as diferentes concepcoes de linguagem que perpassamesses periodos do pensamento pedagogico brasileiro.2.TENDENCIAS PEDAGOGICAS LIBERAISSegundoLIBANEO (1990), a pedagogia liberal sustenta a ideia de que a escola tem porfuncao preparar os individuos para o desempenho de papeis sociais, de acordocom as aptidoes individuais. Isso pressupoe que o individuo precisa adaptar-seaos valores e normas vigentes na sociedade de classe, atraves dodesenvolvimento da cultura individual. Devido a essa enfase no aspectocultural, as diferencas entre as classes sociais nao sao consideradas, pois,embora a escola passe a difundir a ideia de igualdade de oportunidades, nao leva em conta adesigualdade de condicoes. 2.1.TENDENCIA LIBERAL TRADICIONALSegundoesse quadro teorico, a tendencia liberal tradicional se caracteriza poracentuar o ensino humanistico, de cultura geral. De acordo com essa escolatradicional, o aluno e