thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
de algum tempo na duvida, Lara nao resistiu. Caiu dentro das mensagens dele.Nao deu tempo de olhar muita coisa. Mas entre as mensagens que ela conseguiu ver estava uma conversa com um amigo do trabalho: os dois falavam das mulheres do escritorio. Mais precisamente, classificavam as mocas. Essa e muito gostosa, aquela eu pegava, fulana tem cara de que gosta da coisa, cicrana eu pegava facil.Tudo, e claro, no terreno das possibilidades. Nenhuma prova de que alguma coisa tinha acontecido. Mas que mulher gosta de ver seu marido falando de outras? E nem sao outras da TV ou do cinema. Sao outras que passam todos os dias ao lado dele.Mas o principal e: o que isso significa?Contei o causo pra Isabel Clemente, companheira de blog. Bebel, mulher inteligente e desencanada neste tipo de assunto (coisa rara), acha que isso e so uma mania de homem. Quando em bando (dois ja significa bando), eles tendem a se idiotizar e ficar mesmo depois dos 40 falando de mulher como quando tinham 16 anos e eram virgens. E, sim, uma possibilidade. De quaquer forma, isso torna os homens um pouco decepcionantes especialmente quando sao o marido da gente. Nao?Mas sera que cao que ladra realmente nao morde? questiona minha amiga. Sera que alguem que gasta tanto tempo e palavra na classificacao das gostosas do trabalho nao esta realmente disponivel para o que der e vier? Esperando so a oportunidade perfeita? Sera que topar com um email desses pela frente nao e um sinal dos ceus de que um chifre esta prestes a nascer na sua cabeca? Exagero?Consultei o Conselho dos Sabios Machos (leia-se meu marido e dois amigos da redacao). Resposta: homens fazem isso como esporte (menos o meu marido, claro, garante o proprio pra mim #ahamclaudiasentalah). Nao significa,de forma alguma, que ele esta pegando outra. Ao contrario: quando homem ta pegando outra e esta envolvido, muitas vezes nao conta nem para os melhores amigos. Faz um certo sentido. Mas faz mais sentido ainda o fato de que os homens sao um grupo unido nao importa idade, raca, classe social ou time de futebol (bom, time de futebol acho que os separa, sim).O que eu faco? pergunta minha amiga, perguntando mais pra ela mesma do que pra mim.Sou adepta de que o melhor conselho e nao seguir conselhos, mesmos os dos amigos mais dedicados. O que e bom pra um pode ser a ruina do outro. Eu disse a ela apenas que, seja la o que for, faca com calma (mesmo que seja dar com o laptop na cabeca dele).Vale lembrar, e claro, que nos, mulheres tambem achamos homens bonitos e interessantes sendo casadas ou nao. Um comentario aqui ou ali. Mas dessa forma tao dedicada...acho que nao. (Me digam se estou errada, ta? Mas ate que idade os homens fazem isso? As conversas entre amigos de 90 anos incluem o preco do remedio para pressao alta e a lista das gostosas da fila preferencial do banco? Talvez eles falem disso ate morrer, como mulheres falam de sapatos, quem sabe?)Bom, a despeito do desconfortavel resultado
da espionagem, a vida segue normal, segue seu rumo. Talvez essa seja a unica coisa a fazer diante de suspeitas, mas na total ausencia de provas cabais. Estar nesta situacao de pulga atras da orelha, de limbo (se o limbo ainda existisse), deve ser muito ruim. Talvez fosse ate mais confortavel achar o bom e velho batom na cueca. Tipo: ai, que alivio, pronto, acabou!E voce, o que acha?Fonte: Martha Mendonca e editora-assistente de EPOCA no Rio de Janeiro.
Ontem foi o dia do empregado domestico; esqueci de parabenizar a minha querida e dedicada JUREMA. Acredito que muitas patroas tambem esqueceram-se de parabenizar as suas. Penso que parabenizar nem e o caso, mas sim agradecer. No meu caso agradecer por cuidar de minha familia e da minha casa, e deixar minha vida um pouco mais organizada entre uma correria e outra, e fazer sobrar um pouco mais de tempo para mim.Sem minha querida Jurema, minha vida nao funcionaria. Fico imaginando como seria minha vida sem Jurema.... ela ja e uma loucura com ela, imagina sem (ter que chegar em casa fazer comida, cuidar do uniforme das criancas, passar pilhas e pilhas de roupa, cuidar dos pequenos com carinho, enquanto eu nao chego. Realmente, minha JUREMA merece toda a minha gratidao.A poucos li uma materia de uma colega blogueira que recriminava o fato de termos empegados domesticos... alegava que ser empregado era uma heranca escravagista e que a maioria dos empregadores nao cumpriam com suas obrigacoes como patroes ( que e registrar, pagar todos os impostos e direitos merecidos por esses trabalhadores que em muitas vezes chegam a fazer parte da familia.) Concordo que a realidade e essa mesma, muitos patroes desmerecem o valor do trabalho dos empregados domesticos. Nao e toa que muitas amigas reclamam que cada vez mais a classe tem ficado mais exigente.A minha colega bloqueira alegava que por conviccao nao tinha empregada. Mas acredito que nao depende de conviccao, mas sim de respeito. E fato economico, todos precisamos e somos empregados de uma forma ou de outra. Eu preciso de uma empregada, ela precisa de emprego. Cabe a mim respeitar seu trabalho e pagar tudo que lhe e de direito. Conviccao e ter certeza que nao precisa do outro e que da conta de fazer tudo sozinha. Eu estou convicta que preciso de ajuda, realmente nao consigo dar conta, e por isso pago por isso. Parabens as mulheres convictas que conseguem seguir a vida sem ter a ajuda de ninguem, seja por opcao ou por pura imposicao da vida.PARABENS A TODOS OS EMPREGADOS DOMESTICOS, inclusive para as donas de casa que fazem tudo como um empregado domestico, mas que nao recebem nada por isso. Emprego do hifen com prefixos. Regra basica - Sempre se usa o hifen diante de h: anti-higienico, super-homem. Outros casos: 1. Prefixo terminado em vogal: Sem hifen diante de vogal diferente: autoescola, antiaereo. Sem hifen diante de consoante diferente de r e s: anteprojeto, semicirculo. Sem hifen diante de r e s. Dobram-se essas letras: antirracismo, antissocial, ultrassom. Com hifen diante de mesma vogal: contra-ataque, micro-ondas. 2. Prefixo terminado em consoante: Com hifen diante de mesma consoante: inter-regional, sub-bibliotecario. Sem hifen diante de consoante diferente: intermunicipal, supersonico. Sem hifen diante de vogal: interestadual, superinteressante. Observacoes: 1. Com o prefixo sub, usa-se o hifen tambem diante de palavra iniciada por r sub-regiao, sub-raca etc. Palavras iniciadas por h perdem essa letra e juntam-se sem hifen: subumano, subumanidade. 2. Com os prefixos circum e pan, usa-se o hifen diante de palavra iniciada por m, n e
juridico do tratado nao suscitaram consenso entre linguistas, filologos, academicos, jornalistas, escritores, tradutores e personalidades dos setores artistico, universitario, politico e empresarial das sociedades dos varios paises de lingua portuguesa. Na verdade, a sua aplicacao tem motivado discordancia por motivos tecnicos, havendo quem aponte lacunas, erros e ambiguidades no texto do Acordo ou simplesmente conteste a adequacao ou necessidade de determinadas opcoes ortograficas, como a introducao de facultatividades (i.e., possibilidade da mesma palavra ter mais do que uma grafia permitida) em varios dominios da ortografia (acentuacao, maiusculacao e "consoantes mudas"), a supressao das chamadas "consoantes mudas" (i.e., as que nao se pronunciam), as novas regras de hifenizacao, a supressao do acento diferencial em diversas palavras e a supressao do trema.Tambem tem havido contestacao ao Acordo com fundamentos politicos, economicos e juridicos, havendo mesmo quem tenha afirmado, em Portugal, a inconstitucionalidade do tratado.10 11 Outros ainda afirmaram que o Acordo Ortografico serve, acima de tudo, a interesses geopoliticos e economicos do Brasil.12 13 O certo e que o Art.o 9.o (Tarefas Fundamentais do Estado) da Constituicao da Republica Portuguesa refere expressamente o uso e difusao internacional da lingua portuguesa, mas nao se conhece nenhum parecer autorizado sobre a inconstitucionalidade do teor das bases ortograficas do Acordo de 1990.(http://pt.wikipedia.org/wiki/Acordo_Ortogr%C3%A1fico_de_1990) Lembrando que existe a concepcao de linguagem padrao, culta e coloquial, popular. A lingua e viva, portanto sempre em mudanca. Ha tambem divergencias quanto a adocao dessa ortografia e resistencia em utiliza-la. Assim como ha os diferentes dialetos e variedades linguisticas, essa ortografia sera ou nao adotada conforme o meio em que for utilizada.
Texto para reflexao e socializacao: Sao Paulo, 4 maio 2008 E dificil ser crianca Psicologa analisa as consequencias de ser alvo de piadas e chacotas Em todos os tempos se presenciou na escola, ou mesmo nos cursos complementares, alunos que sao chacoteados pelos colegas o tempo todo com brincadeiras muito desagradaveis, fazendo com que estes nao tenham a menor possibilidade de reagir ou mesmo reclamar. O escolhido do grupo faz de conta que nao liga, brinca um pouco para disfarcar a vergonha, ate pede para os colegas darem um tempo, mas nada adianta: ele e a bola da vez e nada pode mudar isso. Revidar nao adianta. Se o alvo da chacota se irritar ou reagir, a chateacao vai aumentar ou mesmo piorar. Se ele fizer de conta que nao se importa, o grupo vai "caprichar" na atormentacao para provocar alguma reacao. Esse comportamento e chamado de bullying. O bullying compreende todas as formas de atitudes agressivas, repetidas e intencionais que ocorrem sem motivacao aparente, adotadas por um ou mais estudantes contra outro. Essas acoes causam angustia e dor, e sao mantidas dentro de uma relacao desigual de poder atraves de apelidos, ofensas, gozacoes, provocacoes, humilhacoes, exclusao, isolamento, intimidacao e perseguicoes. Alem de tiranizar, aterrorizar e ferir o aluno por meio de chutes, tapas, roubos e outras acoes de carater violento. A maioria das escolas negam que isso acontece em suas salas. Dizem que isso e coisa da idade, que os colegas so estao brincando, que nao podemos levar a serio as brincadeiras de mau gosto. Claro que em muitos momentos os alunos sao inadequados uns com os outros sem a intencao de magoar; as brincadeiras passam dos limites; os apelidos sao carinhosos ou nem tanto, mas nao ofendem de fato, e isso e coisa da idade sim. Mas do que estamos falando e do apelido jocoso, da brincadeira que ofende e deprecia e que acontece todos os dias. Do prazer morbido que os colegas sentem em maltratar o outro e de ve-lo sofrer e, com isso, se sentirem "poderosos" e "donos" do colega. Tambem da humilhacao perante as risadas e da exclusao declarada dos grupos, que marca o ano escolar do comeco ao fim. Nao existe regra definida para ser um alvo de bullying, todos sao alvo em potencial. Basta marcar por qualquer diferenca ou ter alguma dificuldade, ou mesmo, ser uma pessoa mais sensivel. Quem adota esse tipo de comportamento sao normalmente aqueles individuos que dispoem de poucos recursos emocionais, nao se sentem queridos, nao tem uma familia estruturada, se sentem abandonados e menosprezados, e esse modelo normalmente e aprendido com seus pais e parentes. Para esses individuos, a pratica do bullying e, de alguma forma, motivada pela necessidade de incluir alguem em sua realidade, mesmo que precariamente, pois nao desfruta de um aparato atraente, tanto emocional quanto intelectual, para atrair e manter as pessoas ao seu lado de uma maneira positiva e honesta. Existe uma grande possibilidade de, na maioria dos casos, esse individuo se manter violento e infeliz e sem possibilidade de se relacionar adequadamente, podendo se marginalizar.
O que potencializa definitivamente uma pessoa a se tornar alvo e a fragilidade emocional associada a diferenca de padrao. Estar fora do padrao exige um fortalecimento dos recursos emocionais para enfrentar as reacoes dos colegas e, muitas vezes, o individuo acaba sucumbindo e se abatendo, o que gera um empobrecimento de sua autoestima e o impede de procurar ajuda ou reagir. Com isso, a insociabilidade e a passividade aumentam, fazendo despencar tanto o rendimento escolar, quanto a frequencia e o interesse na escola. Este quadro pode levar os jovens a desenvolverem uma serie de doencas emocionais ou fisicas devido ao stress a que estao expostos diariamente entre elas: depressao, sindrome do panico, gastrite, colite, asma, bronquites e disturbios alimentares. Como podemos perceber, carrasco e vitima traduzem suas fraquezas em atitudes opostas estabelecendo uma relacao de co-dependencia aterrorizante. Essa situacao vivida no ambiente escolar e de lazer e capaz de contaminar, ou mesmo, inviabilizar todos os desdobramentos que as relacoes grupais sao capazes de favorecer como, por exemplo, as escolhas futuras e a profissao. Para que esse tipo de conduta seja neutralizada nas escolas deve haver um esforco de pais e orientadores, pois os danos aos alvos sao muito severos. Os pais devem avisar professores e orientadores se suspeitarem que seus filhos sejam vitimas do bullying e nao devem permitir que a questao seja mal investigada ou sub-valorizada, pois e muito dificil para as escolas admitirem esta situacao. Aprendizagem e um processo muito dificil que deve promover a apreensao dos fatos, do conhecimento e da possibilidade de ser feliz e a vivencia traumatica nao deveria fazer parte do pacote que contratamos na escola. Silvana Martani. Psicologa especialista em obesidade Clinica de Endocrionologia da Beneficencia Portuguesa de Sao Paulo. Disponivel em: http://www.observatoriodainfancia.com.br/article.php3?id_article=419. Acesso em: 08 ago. 2011.
Todo o dia e ano novo.Todo dia e ano novoEntre a lua e as estrelasnum sorriso de criancano canto dos passarinhosnum olhar, numa esperanca...Todo dia e ano novona harmonia das coresna natureza esquecidana fresca aragem da brisana propria essencia da vida.Todo dia e ano novono regato cristalinopequeno servo do marnas ondas lavando as praiasna clara luz do luar...Todo dia e ano novona escuridao do infinitotodo ponteado de estrelasna amplidao do universono simples prazer de ve-lasnos segredos desta vidano germinar da semente.Todo dia e ano novonos movimentos da Terraque gira incessantemente.Todo dia e ano novono orvalho sobre a relvana passarela que encantano cheiro que vem da terrae no sol que se levanta.Todo dia e ano novonas flores que desabrochamperfumando a atmosferanas folhas novas que brotamanunciando a primavera.Voce e capaz, e paz E esperancaTodo dia e ano novono colorido mais belodos olhos dos filhos seus...Voce e paz, e amora alegria de Deus.Nao ha vida sem voltae nao ha volta sem vidano ciclo da naturezaneste ir e vir constanteNo broto que se renovana vida que segue adianteem quem semeia bondadeem quem ajuda o irmaocolhendo felicidadecumprindo a sua missao.Todo dia e ano novo...portanto...feliz ano novo todo dia! COMO SE FAZ UMA FICHA DE LEITURA Uma ficha de leitura e um registo da informacao mais importante querecolheste sobre o conteudo do texto.Para que uma ficha de leitura seja completa, devester em conta varios aspectos: Referencias bibliograficas: numero de paginas, edicao, editora... Informacoes sobre o autor Breve resumo dos conteudos Transcricao das citacoes mais importantes: usar uma cor diferente para destacar Comentarios pessoais, ao longo do resumo: coloca-los entre parenteses a cores Outras observacoes, se necessario EXEMPLO DE FICHA DE LEITURA http://bib-esval.weebly.com/uploads/2/7/7/4/277466/ficha_de_leitura.pdf Entao ta combinado: no pais da fantasia, Minas ja paga ate mais do que o pisoNa vida real, Minas ja nao existe mais. Foi o poeta quem disse. E quem sou eu para questionar o grande Drummond. Mas, no mundo da fantasia, naquele que aparece na midia, com atores globais e outros tipos mais, Minas e o paraiso perdido, ou ainda nao descoberto: e o pais (que estado que nada) que tem a melhor educacao do planeta, que cresce mais do que a China, que paga ate 60% a mais do que o valor do piso nacional. Por favor, me mostrem onde fica este territorio que eu quero ir para la. Deve ser melhor do que Pasargada, onde sou amigo do rei.Para um leigo, um desavisado, um neofito queseja, que ouve alguem dizer que Minas paga ate 60% (de 59 para 60 e a mesma coisa, ne? Convenhamos) a mais do que piso, a realidade parece empolgante. Dedo na calculadora, basta somar: se o piso dos educadores e de uma formosura equivalente a R$ 1.567,00 - Ufa! Que montante impressionante! -, e Minas paga ate 60% a mais, logo, Minas paga no minimo R$ 2.507,00 de piso para inicio de conversa e de carreira. Esta deveria ser a interpretacao de um leigo, desavisado, desatento, novato.Mas, meu contracheque de professor-de-Minas, a real, a do poeta, nao a da midia fantasiosa com seus atores globais bem pagos, insiste
em dizer que ha algo de estranho no reino de Minas. Os numeros nao batem. Com 10 anos de casa eu deveria estar ganhando mais do que o valor indicado no mundo da fantasia. Estranhamente, contudo, o contracheque real indica um valor muito aquem, que insiste em nao sair da casa dos dois salarios minimos como valor total. A depender apenas do salario de professor-de-Minas, da real, a do poeta e a do meu contracheque, estou excluido da possibilidade de sonhar ate mesmo com a casa propria do programa Minha Casa, Minha Vida. Dilma, Lula, Anastasia e Aecio talvez consigam emprestimos para adquirir imoveis ate em Marte, que dira em Minas. Ja um professor-de-Minas, que dependa do salario real, aquele do poeta e do contracheque, ah, este nao, vai ter que viver de aluguel em um barraco qualquer, ou num puxadinho, ou viver de favor mesmo. Com dois minimos de salario total, sem qualquer outra ajuda de custo - sem o auxilio paleto dos deputados, sem o auxilio moradia de ministros, sem outras tantas verbas indenizatorias, os dois minimos, para quem vive apenas de ser professor-de-Minas (o que nem e mais o meu caso, gracas a Deus), da apenas para comprar a cesta basica, bem basica, pagar o transporte e os juros dos cheques especiais que generosamente os bancos oferecem, como fel, ou como os empreiteiros de Chico Buarque ofereciam a cachaca para os operarios da construcao civil. Bebam e morram, para nao atrapalhar o transito.De tudo, nao ha motivo para se indignar. Os ministros do STF decidiram que o piso vale a partir de 27 de abril de 2011. E decidiram tambem que os estados ja pagam o piso, somente quatro, segundo Barbosa, nao pagam. E Minas nem esta incluida entre estes quatro. Tudo bem que Minas alterou a regra do jogo no terceiro tempo da partida. Depois do fatidico 27 de abril, Minas pisou na decisao do STF - pisou, literalmente falando, ja que o assunto era o piso. O STF decidiu: piso e vencimento basico, sobre o qual serao acrescidas as gratificacoes como quinquenios, bienios, etc. O que fez a Minas real, do poeta e do meu contracheque? Somou as gratificacoes ao vencimento basico, antes de aplicar o piso na carreira, inaugurando um novo sistema, o do subsidio, que nao comporta nenhuma gratificacao, e valor total. Alem disso, reduziu os indices entre as promocoes (niveis da carreira), de 22% para 10% ou menos. Assim, um professor com curso superior, que deveria ganhar 48,84% (dois niveis acima, de 22% cada) sobre o salario inicial do professor com formacao em ensino medio - que e aquele que deveria receber os tais R$ 1.567,00 -, foi rebaixado a condicao inicial de nivel I, com salario inicial e final de dois minimos.Mas nao fiquem tristes, amigos deste blog. Trago boas noticias: a curto prazo, no dia 30 de marco, mais precisamente, Minas vai pagar o premio de produtividade de 2011. Nos, da Educacao, vamos receber em torno de 50% do valor do salario total de dezembro de 2011. Nao sei se voces estao
lembrados - muitos andam esquecidos -, mas em dezembro de 2011 nos recebemos aquele salario cortado, confiscado pelo governo, que rebaixou nossos proventos no meio do ano, apesar da Carta Magna do Brasil nao permitir essas coisas. Mas, Minas e outro territorio, e portanto, a lei federal nao a alcanca. Cerca de 153 mil educadores (inclusive eu) fizeram opcao legal pelo antigo sistema remuneratorio, na va expectativa de receber o piso na carreira, mesmo que fosse somente apos o dia 27 de abril de 2011. O que fez o governo? Cortou o reajuste que foi aplicado no inicio de 2011 para estes 153 mil educadores, e depois, em lei aprovada no final daquele ano (apos o dia 27 de abril, portanto), obrigou a volta de todos os 153 mil educadores ao novo regime, do subsidio, sem nos devolver o que fora cortado. Foram muitos milhoes de reais que o estado se apropriou as custas dos educadores, no mundo real do poeta e do meu contracheque.Portanto, nao ha motivos para tristeza ou descontentamento. Alem do premio, algo proximo de R$ 500,00 que os educadores receberao, e que o governo insiste em chamar de 14o salario - talvez com razao, dado a proximidade entre os salarios mensais de rotina e o premio -, ha outros motivos para comemorar. Um deles? A Copa do Mundo vem ai! Quer coisa mais emocionante do que isso? Eu sei que dificilmente um dos 400 mil educadores de Minas, entre ativos e aposentados, tera condicoes de comprar um ingresso para assistir aos jogos pessoalmente, no estadio reformado. Mas so de saber que o mundo inteiro estara em Minas, nos visitando, deixando dolares e euros, isso ja e motivo para comemorar, nao acham? Dilma e Aecio vao visitar Minas com mais frequencia - os dois, mineiros que nao moram em Minas -, ah, isso vai fazer toda a diferenca na nossa vida. Na greve de 112 dias de 2011, o senador passou longe de Minas, enquanto a presidenta aqui esteve, para prestigiar a reforma do estadio, nem tocando no assunto "piso dos professores". Ate os ministros do STF poderao aparecer por aqui, com aquela capa preta estranha, a lembrar os tempos de monarquia, que ainda sobrevivem em Minas. Afinal, temos ate um farao.Enfim, pisados por todos, mas vivendo no pais da fantasia, os educadores e demais pessoas comuns retomam a sua rotina. Apesar deles, a vida continua, a luta continua, e o sonho de muitos poetas e professores ainda se tornara real. Ainda que tardiamente, como se inscreve na bandeira de Minas.(trechos do blog do euler)
menos, o espaco reservado para aquela materia. Esse espaco e contado por caracteres (cada letra e espaco conta como um) e a disposicao das colunas do texto entregue pelo reporter e feita pelo diagramador, juntamente com o editor. Depois que o editor monta todo o jornal, com todas as reportagens, e que e, entao, feita a primeira pagina com chamadas e manchetes daquelas reportagens que ele julga serem mais chamativas para o publico-alvo daquele jornal. Ou seja, e o publico-alvo que vai direcionar o editor na escolha das reportagens mais chamativas, com o intuito de aumentar as vendas nas bancas.O lide e a introducao ou abertura de uma noticia ou reportagem e significa encabecar. Nele destaca-se o fato essencial, mais importante, apresentando sucintamente o assunto. Ele tem o objetivo de possibilitar ao leitor tomar conhecimento do assunto principal da noticia com uma rapida e condensada leitura do primeiro paragrafo. Sua leitura deve estimular o leitor a continuar lendo a materia. O lead, para ser completo, deve responder as seguintes perguntas: O que? Quando? Quem? Onde? Como? Por que? Sendo que essa ultima pergunta pode nao vir especificamente no primeiro paragrafo.ATIVIDADE:1) Recortar e montar as partes que compoem a PP do jornal.2) Pesquisar noticias atuais e produzir chamadas e lides que introduzam estas noticias.3) Identificar o lide de um jornal e responder as peguntas essenciais que devem estar contidas nele: O que? Quando? Quem? Onde? Como? Por que? BASEADO EM :Roteiro de Atividade: Roteiro de analise de primeira pagina (PP) de jornal Curriculo Basico Comum - Lingua Portuguesa Ensino Fundamental Autor(a): Ana Luisa Debortoli Centro de Referencia Virtual do Professor - SEE-MG/2007