ao final doencontro e que todos tenham direito a voz e voto, independentemente de seremfiliados a ABEM; e) que se sistematize ao final do evento as polemicas sobre asquais devemos nos debrucar ate o proximo EBEM; f) apontou a necessidade dedialogarmos com a classe trabalhadora; g) reforcou que a funcao social da ABEM,como uma entidade organizadora no campo marxista da ciencia e da educacao, naodeve substituir as funcoes dos partidos ou sindicatos, e que o EBEM devepropiciar acumulo teorico que traga resultados praticos capazes de subsidiar asacoes dos educadores marxistas no retorno as suas atividades; h) destacou anecessidade de debater melhor os criterios de selecao dos trabalhosencaminhados ao evento e i) que os GTs nao se restrinjam a apresentacoes edebates de trabalhos, mas que se discuta e que saiam propostas deencaminhamentos para a plenaria. A professora Edna Bertoldo sugeriu que sediminuisse o numero de palestrantes por mesa, alem de destacar que o EBEM naopossui um carater meramente academico. Gisele reforcou a necessidade de que oevento seja politico, alem de academico. A estudante Camila propos que noproximo EBEM haja preocupacao quanto aos filhos de participantes do evento e quese providenciem convenios com creches e escolas; sugeriu ainda que haja um eixotematico que enfatize a infancia. A estudante Raquel propos que sempre haja aomenos uma mesa de movimentos sociais nos EBEMs e que haja mais tempo para asfalas nesta mesa, bem como propos mais foco na questao da politica educacional.A professora Sueli Guadelupe destacou a necessidade de reforcar a presenca dosmovimentos sociais nao so nas mesas, mas tambem nos GTs. O professor Edmundo reforcoua proposta de menos pessoas em cada mesa e da necessidade da presenca dosmovimentos sociais. Relembrou que o III EBEM foi realizado na Reitoria ocupadada Universidade Federal da Bahia (UFBA) e ainda propos que os EBEMs sejamrealizados sempre em regioes centrais, de mais facil acesso, tais como Rio deJaneiro, Sao Paulo, Minas Gerais e Brasilia. O professor Newton Duartereafirmou a proposta de reforcar a abordagem da educacao escolar no proximoEBEM, ja que, em seu ponto de vista, essa ficou secundarizada no V EBEM. Oestudante belga Alexandre afirmou que o marxismo esta morto na Europa e queha a necessidade de se internacionalizar o EBEM, nao so chamando palestrantesinternacionais, mas fazendo analises em ambito internacional. O estudanteHenrique propos que a ABEM deve zelar pelos encontros, que nao se deva pagar ainscricao antes do aceite do trabalho, que nao se entregue certificados semnome, que a plenaria da ABEM seja no meio do encontro, e nao no encerramento; eque se faca uma previa divulgacao das pautas. Reforcou a necessidade dealojamento para os estudantes e que haja rodas de conversas durante o evento,nao somente GTs, como forma de cumprir melhor sua funcao politica, para alem daacademica. O estudante Arthur propos que nos proximos EBEMs haja uma maiorpreocupacao com a questao ambiental, que nao se utilizem copos descartaveis eque os blocos de anotacoes sejam feitos com papel reciclado. O professor VidalcirOrtigara fez um esclarecimento quanto a mudanca de nome do eixo marxismo eeducacao fisica para marxismo e educacao corporal, que se justificaria portentar nao ser tao disciplinar