Europa 21/07/96Picollo, Pequeno, pequeno.E velho mundoA sua insensatezEm trocar a naturezaPor comodismos do momentoA cordilheira e um cameloOs pequenos arbustos apontam a direcaoUnidos como os rolos de fenoOu os carros novos da cegonheiraA ave voa soSobre os campos de girassoisNos que respiramos tantoO ar medieval e o po dos monasteriosInvadimos-te feito barbarosSabinas, sarcofagos, sabedoria.Vecchio mondoQuero as suas tetas Para formar umNovo povoNa sombra de uma oliveiraAonde me jogaste aos leoesHoje vende miniaturasAquilo que foi pura emocaoHoje e replica chinesaO espirito voa soSobre os campos do senhorLatas de cerveja, casas de cambio.A devocao is over. ESPANTALHOS E O TEMA DA LIBERDADE: O USO DAS ARTES CENICASCOMO EMBASAMENTO PARA A LEITURA DE FILOSOFIA NO ENSINOMEDIO.LUIZ ROBERTO ZANOTTI (UFPR).ResumoEste estudo tem como objetivo apresentar os resultados obtidos a partir de umolhar investigativo sobre a falta de interesse na leitura de filosofia por parte dosalunos de uma escola de ensino medio da rede estadual publica do Parana. Oprincipal resultado obtido na investigacao, foi o fato de que os alunos, acostumadosa lerem uma literatura eminentemente didatica, tinham serios problemas deinterpretacao ao se depararem com a leitura filosofica; que com as devidasreservas, pode ser aproximada ao conceito de literatura aberta de Wolfgang Iser(1999), uma literatura na qual o leitor e convidado a colocar a servico dainterpretacao, todo um acervo que envolve leituras passadas, autores, genero,estruturas literarias, ou seja, tudo aquilo que leu, rearranjando as informacoes parainterpretar. Dessa forma, cientes que diferentemente da alfabetizacao, a formacaodo leitor e uma atividade que nunca acaba e que como um leitor pode ter prazernaquilo que nao se conhece? decidimos pela estrategia de apresentar para osalunos um video do espetaculo teatral Espantalhos que trata sobre o trajeto deum espantalho ate atingir a liberdade , para servir como um pequeno acervo(embasamento) para a leitura do texto sobre Sartre e a liberdade presente nolivro Fundamentos da Filosofia, de Gilberto Cotrin. Os resultados, de uma formageral foram muito interessantes, com os alunos, apos assistirem o video, terempreparado (lido) o texto, o que pode ser verificado pelo alto grau de participacao,seja atraves da discussao do tema, seja pela elaboracao de redacoes, quetrouxeram pensamentos bem condizentes com a filosofia existencialista de Sartre,tais como: As vezes achamos que somos livres, mas como nao sabemos realmenteo que e ser livre, acabamos nos contentando com a situacao sem tentar modificala.Palavras-chave:Escola da Ponte, Filosofia, Teatro.O sabio passa em seu andorEu andorinhaLuiz ZanottiIntroducaoEste estudo tem como objetivo apresentar o diagnostico do problema com a leiturade textos filosoficos no ensino medio e um possivel caminho para a sua solucaoatraves do uso das artes cenicas como embasamento e incentivo para esta leitura.A primeira parte tem como objetivo apresentar os resultados de um olharinvestigativo lancado no processo de ensino e aprendizagem de filosofia numaescola publica de ensino. A leitura foi trabalhada como um objeto a partir de suasimplicacoes epistemologicas e da relacao com outras areas do conhecimento, taiscomo, o processo de escolarizacao, a relacao ensino e aprendizagem, os processosde organizacao e sistematizacao da acao pedagogica, gestao escolar, psicologia daeducacao, a distribuicao espacial, etc.Na segunda parte foi elaborado um planejamento para uma serie de aulas arespeito do