Uma das fases marcantes na vida dacrianca e a entrada na escola. O momento e tao novo para essa quanto para ospais que nao estavam acostumados e verem seu filho no papel de aluno. Quando se fala em uma fase tao nova como essa,pensa-se tambem no quanto o momento e dificil para a crianca e para os pais.Por isso, e interessante que o professor proporcione um ambiente que transmitaseguranca ao aluno e confianca aos pais.Atualmente,coordenadores e professores tem se preocupado em atenuar algumas dificuldadesdecorrentes da primeira separacao da familia. Como a escola e um contexto cheiode pessoas desconhecidas, especialistas apontam que o esforco do professor devese concentrar em apresentar para a crianca e para os pais que o ambiente eseguro. Outraforma do professor estar contribuindo com o processo de adaptacao da crianca,consiste em manter a comunicacao desde o inicio com os pais. Antes de planejaras atividades das primeiras semanas de aula, converse com os pais para conhecero aluno, suas preferencias, caracteristicas. Especialistas afirmam ainda queessa comunicacao pode ser orientada tambem a crianca, no sentido do educadorser empatico, observando o comportamento do aluno, e ate mesmo perguntando sobreseus sentimentos, ja que esse nem sempre consegue expressar o que estasentindo. Outroaspecto para o qual especialistas chamam a atencao e quanto ao planejamento deatividades para as criancas de ate quatro anos. Nessa faixa etaria as criancassao egocentricas, por isso o foco do professor deve estar em acolher a criancaindividualmente, uma vez que a integracao desta ao grupo ocorre naturalmente,na proporcao que ela se sente mais segura no novo ambiente.Fonte: Por Patricia LopesEquipe Brasil Escola (UOL) Segundo a LDB (Lei de Diretrizes eBases-Lei 9.39496) A educacao abrange os processos formativos que sedesenvolvem na vida familiar, na convivencia humana.... As escolas brasileiras possuem caracteristicassimilares quando o assunto e reuniao de pais, isso por que todas realizam esseprocedimento. As reunioes acontecem em geral em determinados periodos do ano,especialmente no fechamento dos bimestres, momento que marca a entrega denotas. O sistemabrasileiro de ensino propoe que um aluno para avancar nas series de ensinosubsequentes deve obter notas minimas em todas as disciplinas, desse modo, osprincipais objetivos das periodicas reunioes e justamente para discutir esseassunto. Empraticamente todas as reunioes promovidas pelas escolas as realidades saoidenticas, ate mesmo a estrutura delas sao parecidas, os pais dos alunos queobtiveram notas elevadas e que apresentam bom comportamento sao parabenizados eos pais daqueles que nao atingiram as medias estabelecidas pela escola e quenao apresentam comportamento apreciado, sao alertados quanto a falta deinteresse e disciplina do filho. Aconcepcao de grande parte dos educadores em momento de reuniao de pais e devingar do aluno, pois existe a possibilidade de colocar os pais contra osfilhos a partir do arsenal de informacoes negativas obtidas no decorrer dobimestre e que nesse momento e emitido para os responsaveis. Esses educadoresesperam nao uma melhoria e sim uma punicao por parte dos pais. Esseagrupamento escolar nao deve ter tal configuracao, pois ao inves de promoveruma evolucao positiva pode dificultar o desenvolvimento do aluno. A escoladeve abrir espacos para solucionar ou pelo menos buscar alternativas para umamelhoria na realidade escolar do aluno, desse modo