Brasileia enfrenta situacao de guerra apos rio baixarNenhuma rua localizada na parte antiga da cidade foi poupada pelas aguas barrentas do rio Acre. As fotos sao de Alexandre LimaAlexandre LimaApos quatro dias de agonia e o rio Acre chegar a marca historica de 15,36cm, o mesmo chegou rapidamente na marca de 8,70cm no final do dia desta sexta-feira, dia 27. Dessa forma, os moradores iniciaram o retorno as suas residencias e depararam com um cenario de guerra.As aguas barrentas nao pouparam nada. Pra quem deixou algum movel dentro de sua casa, passaram a ver cenas de destruicao aliadas a quase 10 centimetros de terra dentro de qualquer compartimento e nada foi poupado pela sujeira.Alguns locais ainda poderao demorar dias para as aguas irem embora de vez foto: Alexandre LimaOs danos eram vistos tanto na cidade de Brasileia e Epitaciolandia, quanto na cidade vizinha de Cobija, lado boliviano. Nem mesmo o asfalto resistiu a forca das aguas onde se misturou aos destrocos que foram levados de dentro das casas e comercios.Segundo foi informado, aproximadamente 3 mil pessoas ficaram desabrigadas por conta da cheia do rio, em Brasileia e Epitaciolandia. Falta ainda nestas anotacoes, familias que foram para casas de amigos e parentes que nao foram cadastradas, podendo o numero aumentar por cerca de tres vezes.VEJA IMAGENS ABAIXO. Atividade 1O Parecer no 003/2004, do Conselho Nacional de Educacao, fala empoliticas de reparacoes, de reconhecimento e valorizacao, e de acoesafirmativas em relacao a populacao afrodescendente. Qual o objetivo dessas reparacoese o que elas devem oferecer, em termos de educacao, a esta populacao?O parecer procura oferecer umaresposta, entre outras, na area da educacao, a demanda da populacaoafrodescendente, no sentido de politicas de acoes afirmativas, isto e, depoliticas de reparacoes, e de reconhecimento e valorizacao de sua historia,cultura, identidade. Trata, ele, de politica curricular, fundada em dimensoeshistoricas, sociais, antropologicas oriundas da realidade brasileira, e busca combatero racismo e as discriminacoes que atingem particularmente os negros. Nestaperspectiva, propoe a divulgacao e producao de conhecimentos, a formacao deatitudes, posturas e valores que eduquem cidadaos orgulhosos de seupertencimento etnico-racial - descendentes de africanos, povos indigenas,descendentes de europeus, de asiaticos para interagirem na construcao de umanacao democratica, em que todos, igualmente, tenham seus direitos garantidos esua identidade valorizada.A demanda por reparacoes visa a que o Estado e a sociedadetomem medidas para ressarcir os descendentes de africanos negros, dos danospsicologicos, materiais, sociais, politicos e educacionais sofridos sob oregime escravista, bem como em virtude das politicas explicitas ou tacitas debranqueamento da populacao, de manutencao de privilegios exclusivos para gruposcom poder de governar e de influir na formulacao de politicas, no pos-abolicao.Visa tambem a que tais medidas se concretizem em iniciativas de combate aoracismo e a toda sorte de discriminacoes..Politicas de reparacoes voltadaspara a educacao dos negros devem oferecer garantias a essa populacao deingresso, permanencia e sucesso na educacao escolar, de valorizacao dopatrimonio historico-cultural afro-brasileiro, de aquisicao das competencias edos conhecimentos tidos como indispensaveis para continuidade nos estudos, decondicoes para alcancar todos os requisitos tendo em vista a conclusao de cadaum dos niveis de ensino, bem como para atuar como cidadaos responsaveis eparticipantes, alem