aprofessora e elas as alunas. Repetia tudo que a minha professora da escolahavia me ensinado. Foi so depois de trabalhar na 3M por 12 anos, ter umaexperiencia por 3 anos na comunidade de Nazare e viver em Londres por 1 ano quecomecei minha caminhada, justamente como professora de ingles, o que facoha 19 anos.No inicio, as aulas nasempresas e na Unicamp eram divididas com mais duas professoras. Revezavamos acada duas semanas, o que para os alunos era interessante, pois tinham umprofessor diferente a cada duas aulas. Foi uma experiencia linda, ja que naohavia muitos professores dando aulas nas empresas. Trago boas recordacoesdaqueles momentos.Depois a vida nosseparou e eu comecei a minha caminhada solo. Minha grande inspiracao foram meusprofessores Liz e John Soars, autores do metodo Headway. Suas aulas em Londreseram dinamicas, leves e cheia de entusiasmo contagiante. Eles viam os alunoscomo pessoas com potencial e, mesmo fora das aulas, faziam parte de nossasvidas e se interessavam por quem eramos.Comecei a pensar nessascoisas porque reencontrei uma das professoras, Helena, com quem trabalhei e foium lembrar intenso de todos esses anos de aulas. Nos lembramos de como tudocomecou e de como nosso entusiasmo nos guiou. Tinhamos um sonho, mas naosabiamos que esse sonho nos levaria ao nosso proprio autoconhecimento. E ogrande foco para isso foram os alunos todos que passaram por nos. Posso dizer que foram pessoas marcantes em minha vida, nadecisao do que eu queria fazer e como eu faria.Foram cerca de 23.500 aulasnesses anos todos e aprendi tanto com os alunos que, confesso, me transformeinuma outra pessoa. Sentir-se realizada no trabalho significa que o que fazemostem um sentido maior do que simplesmente ganhar dinheiro. E sentir que ha umproposito e um significado. E hoje eu nao conseguiria fazer nada mais sem isso.Como assim trabalhar so por causa do dinheiro? Pagar contas no final do mes etrabalhar novamente para pagar outras contas de necessidades criadas por umasociedade sem consciencia? Nao, nao conseguiria trabalhar sem sentir que estoucontribuindo para a vida num sentindo mais profundo. Bom, mas isso e papo paraum outro post.Como num filme, lembro de olhos de alunos espantados ao perceber queassimilaram algo que nao tinham conseguido assimilar, alunos orgulhosos porconseguirem dar os primeiros passos nesses caminhos de palavras ate entaodesconhecidas que se juntam umas as outras numa gramatica diferente, dancandonum som nunca ouvido e revelando uma outra cultura. Alunos cuja autoestima melhorouporque se sentiram capazes de ir alem de onde estavam. Alunos que conseguiramolhar para dentro e perceber onde e que estava o bloqueio que o impedia de veroutra lingua. Alunos que choraram de alegria por descobrirem que eram capazesde dar um salto na lingua inglesa e, consequentemente, em suas vidas.Tivevarias oportunidades de ouvir suas historias tao interessantes de vida. Alunosque entraram e sairam de doutorados, que entraram e sairam das empresas, que semudaram para fora do pais, alunos com duvidas, com preguica, com vontade.Alunos que, depois de superaram uma crise existencial, se sentiram em paz.Foram muitas as historias... Como eu naosabia muitas vezes o que dizer, eu fazia perguntas e eles respondiam e sedescobriam capazes. Capazes de ir mais alem.Aprendi