nesta campo de discussao, entendendo que o seu surgimento, coincidindo com o surgimento do capitalismo como forma economica, politica e social de organizacao da sociedade moderna, acontece marcado por uma condicao particular: a de que, no momento em que se pretende como ciencia que de conta de explicar o fenomeno social capitalista, como explicacao da vida em sociedade, assume para si um carater contraditorio, uma vez que, "surge para estudar e explicar o capitalismo, ora defendendo-o e produzindo conhecimentos para aprimora-lo segundo a perspectiva capitalista, ora criticando-o e produzindo conhecimentos para supera-lo, transforma-lo." (Ibidem).Ora, entendendo a Sociologia desta forma e que poderemos compreender e situar os teoricos da sociologia, como apresentamos aqui os tres autores classicos da Sociologia, nas diferentes Sociologias, a saber, as Sociologias Conservadoras (Durkheim), que, tendo como a sociedade feudal (pre-capitalista) como parametro de reflexao, "[...] referem-se a um sistema social erguido sob um sistema rigido e imutavel de privilegios de determinados grupos sociais" (Ibid, p.04); as Sociologias Reformistas (Weber) que referem-se "[...] ao aprimoramento do sistema capitalista. Inicialmente, esse aprimoramento tinha como base os principios revolucionarios burgueses de igualdade, liberdade e fraternidade [...]" (Ibidem); e as Sociologias Revolucionarias (Marx) que pautam-se "[...] pelo posicionamento contrario a reproducao do sistema capitalista, um sistema social hierarquizado, de privilegios, cuja origem possa ser conservadora ou liberal, defendendo a transformacao desta forma de organizacao capitalista da vida social." (Ibidem). Diante deste fato, e que podemos compreender o carater diverso da Sociologia que [...] com seus dilemas e determinacoes, como forma de conhecimento historicamente situada, isto e, localizada numa formacao social contraditoria que nao pode produzir um autoconhecimento univoco (FORACCHI; MARTINS,apud TOZONI-REIS, 2010, p.01), nao se resume a uma unica forma de explicar o fenomeno sociologico e sua relacao com modelo de organizacao da sociedade capitalista.Desta mesma maneira, poderemos compreender a Sociologia da Educacao como sendo um ramo da Sociologia que compreende os aspectos sociologicos da educacao, entendendo-a como fenomeno social que se manifesta no capitalismo de forma integradora e contraditoria e, por isto, apresenta uma diversidade de explicacoes acerca da educacao e sua relacao com o capitalismo em funcao das diferentes Sociologias da Educacao. Ou seja, a Sociologia da Educacao entendera que Esse fenomeno cultural, de apropriacao de conhecimentos, comportamentos, valores, simbolos e signos produzidos pelos grupos sociais, chamado genericamente de educacao, e um fenomeno individual e coletivo, mas sempre social, um fenomeno de criacao e transmissao da cultura. Dessa forma, os temas da Sociologia ou das Sociologias que se relacionam diretamente com a educacao, segundo Kruppa, sao: socializacao, cultura, e especialmente, o aparecimento da escola enquanto instituicao social, a educacao escolar e a sociedade, a educacao fora da escola, conteudos culturais do processo educativo fora e dentro da escola. (KRUPPA apud TOZONI-REIS, 2010, p.05).Bem, pessoal, espero que estas consideracoes possam ampliar um pouco mais as suas compreensoes sobre o que e a Sociologia e a Sociologia da Educacao. Sobre cada sociologo estudado. Ao longo da semana postarei para voces algumas dicas e compreensoes sobre Durkhein, Weber e Marx, para possibilitar que as duvidas em relacao a eles sejam sanadas.TOZONI-REIS, Marilia Freitas