privados desse direito. Alem, e claro, da relevancia da educacao para o desenvolvimento nacional. Tambem versando sobre a qualidade das instituicoes de ensino, o MEC editou o documento Criterios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentais das Criancas. Alguns de seus topicos serao abordados no relatorio que se segue. 2. Visita a instituicao de ensino infantilPara explorar essa questao, visitamos a UMEI (Unidade Municipal de Educacao Infantil) Timbiras. Inaugurada em dezembro de 2010, em uma casa tombada pelo Patrimonio Cultural do Municipio, e a primeira UMEI localizada na area central da cidade e tem capacidade de atendimento para 440 criancas. La, tivemos a oportunidade de observar a estrutura, a rotina das criancas e conversar com alguns dos profissionais responsaveis por seu cuidado. A coordenadora do turno da manha Gleicilene Fialho, nos forneceu seu depoimento: A escola tem assumido muitos papeis ultimamente. Isso porque a crianca passa a maior parte do tempo na escola em vez de com a familia, que, muitas vezes, nao tem acesso ou tempo para levar a crianca a alguma atividade cultural, a um parque, a um teatro, a um cinema. Assim, a escola acaba assumindo essa funcao e tenta, de alguma forma, proporcionar isso para a crianca, pra que ela nao fique defasada nessa area. Eu acredito que, em termos de espaco, em termos de estrutura, essa escola, que e nova, oferece tudo isso. E os profissionais que trabalham aqui tem essa preocupacao. Nos oferecemos refeicoes de qualidade, acompanhadas por nutricionistas, para proporcionar bons habitos alimentares as criancas. Tem tambem a questao do brincar, ja que nossas atividades sao feitas por meio de brincadeiras, mas tem um fundo pedagogico, de acordo com as habilidades que se busca desenvolver nas criancas. Ja e comprovado que uma crianca que faz uma educacao infantil bem feita chega ao ensino fundamental melhor preparada, gracas a essas atividades. Mesmo que, no olhar de alguns, sejam apenas brincadeiras, os profissionais da educacao tem ciencia das habilidades e das competencias que estao sendo desenvolvidas. A escola desenvolve varios projetos tentando promover as questoes de integracao da crianca com a natureza e do desenvolvimento de bons habitos alimentares e de higiene. As criancas que ficam o dia todo na escola tomam banho e escovam os dentes aqui, enfim, assume-se um pouco o papel da familia. Ja que a familia nao tem a disponibilidade para proporcionar isso as criancas, esse papel da escola se torna fundamental. Vale ressaltar que a UMEI Timbiras e uma escola/creche diferenciada em muitos sentidos, ofertando condicoes que nao se verificam na grande maioria das unidades de ensino infantil publicas. Em primeiro lugar, as instalacoes sao modernas e adequadas para atender as necessidades cotidianas das criancas. A escola dispoe de areas abertas para o lazer, refeitorios e banheiros adaptados, salas para as diversas atividades, incluindo salas de repouso e bercario. As criancas sao divididas em turmas de acordo com a sua faixa etaria e sao acompanhadas por profissionais na medida de suas necessidades. Primeiramente, notamos que tal ambiente e propicio para que as criancas desenvolvam seus direitos de personalidade, previstos