e tributos. Estabelecia-se uma relacao deexploracao hereditaria, pela qual o servo e seus descendentes ficavamvinculados a terra.CONCLUSAONocontexto das series iniciais do Ensino Fundamental, a historia da Europa entreos seculos V e XIV Idade Media nao se configura como conteudo especifico aser trabalhado, mas algumas referencias, direta ou indiretamente a esseperiodo, podem ser necessarias. Duas preocupacoes iniciais sao fundamentais. Aprimeira se refere a especificidade existente entre o conceito de servidao eescravidao. A segunda trata da diferenciacao entre o significado da servidao eda vassalagem. A correta aplicacao dos conceitos na elaboracao de exemplos ecomparacoes deve ser uma preocupacao do docente, pois propiciara a elaboracaoposterior, sem conflito, dos conceitos centrais mencionados. Problematizar aassociacao explicita da religiosidade com o poder politico e economico nomedievo e o ponto de partida para o estabelecimento de comparacoes uteis aformacao do cidadao contemporaneo. O monopolio da terra, exercido noperiodo por segmentos restritos da sociedade, apresenta-se como possibilidadede reflexao sobre a exclusao social, a partir do impedimento de usufruto danatureza e do resultado do trabalho humano RESUMOEmbora a Historia da Idade Media nao seja conteudoexplicito das series iniciais do Ensino Fundamental, o dominio dos conceitos deservidao, escravidao e vassalagem e as reflexoes sobre o papel da Igreja e domonopolio da terra sao pontos destacados para o estabelecimento de relacoesproficuas para o amadurecimento do aprendizado do aluno.AULA 7 - HISTORIA MODERNA: A REINVENCAO DO HOMEMO RENASCIMENTOO nome nao deixa duvida: trata-se de um retorno avida. Mas como voce deve compreender esse retorno? E raro que ocorra nahistoria um periodo de transicao e que seus agentes tenham consciencia deviverem uma nova era naquele momento. Nao ha nenhum emissario especial andandopelas ruas e anunciando: Senhores, nos vivemos o comeco de um novo tempo.Geralmente, sao os historiadores que olham para o passado e definem quedeterminados periodos marcam uma nova etapa na historia da humanidade. Eocorreu o mesmo com o Renascimento. Foi apenas no seculo XIX, que asexperiencias vividas nas grandes e ricas cidades italianas, no campo dopensamento, da politica e das artes, foram isoladas como um fenomeno historicoindependente.HUMANISMOPara alguns uma filosofia, para outros um conjuntode ideias e posturas nao-sistematizadas, para todos a valorizacao plena dohomem como ser racional e senhor dos seus passos. O foco do Humanismo estava,antes de tudo, no homem. Voce ja ouviu falar em antropocentrismo, nao e? Poisbem, e isso: uma abordagem do mundo que coloca o homem no centro dosinteresses, no centro do Universo. Uma postura bastante diferente daquela quevoce pode observar ao estudar Historia Medieval, quando o teocentrismo, ouseja, Deus no centro dos interesses e do Universo, reservava ao homem um lugar de submissao e impotencia. OHumanismo valorizava a indagacao. Era importante perguntar, a partir daobservacao, como funcionavam os fenomenos naturais, o corpo humano, a vida dosanimais, os costumes de outros povos, a estrutura do Universo. Na Idade Media,o conhecimento era fruto de constantes releituras de autoridades intelectuaisque haviam comentado a Biblia. O conhecimento era encarado como revelacao, aopasso que, no Humanismo ele passou a ser encarado como investigacao.ESTADO MODERNOVoce lembra que na aula de Historia Medieval nosestudamos a fragmentacao politica. Nela voce viu que os reis nao exerciam poderirrestrito