que comam ou sejam sedentarios; ha altos, baixos, fortes, fracos; uns com sentidos agucados, enquanto, outros, os tem deficientes. Em fim, e grande a variacao de caracteristicas entre os individuos. Em uma sala de aula, dificilmente se encontrarao tres alunos com a maioria das caracteristicas iguais. Talvez nao se encontrem nem dois. Isso implica na impossibilidade de a escola guiar o aluno por todos os passos que ele precisa caminhar na busca do melhor aproveitamento de sua potencialidade. Reconhecendo essa impossibilidade, resta oferecer-lhe as condicoes que lhe permitam enfrentar essa caminhada, participando ativamente dela ao inves de esperar passivamente que o guiem em todos os passos. Se as caracteristicas sao diferentes, e evidente que as necessidades tambem o serao. No entanto, algumas necessidades sao fundamentais a qualquer um: -COMUNICACAO. Quanto maior a capacidade de comunicacao, maior o universo de conhecimento que podera acessar e maior facilidade tera para compreende-lo. Ouvir, falar, escrever, ler, desenhar, gesticular, olhar, degustar, etc. Reconhecer as limitacoes e as potencialidades e fundamental para aproveitar ao maximo a capacidade de comunicacao. -AUTOCONHECIMENTO. Quanto mais o individuo conhecer suas caracteristicas, maiores as chances de defender-se das negativas e aproveitar as positivas. Saber lidar com dificuldades e limitacoes, aproveitar talentos e o melhor que alguem pode fazer. E importante que ele saiba que ninguem e melhor ou pior, como um todo. Cada um e melhor em algumas coisas e pior em outras. O valor e sempre relativo e depende basicamente dos sentimentos que desperta ou de analises logicas. O que tem grande valor para alguns, pode nao ter qualquer valor para outros. Portanto, nao ha como dizer que alguem e melhor ou pior que outrem. A unica evidencia e que sao diferentes. O importante e que cada um seja o melhor possivel, que nao desperdice capacidades e nao pretenda o que nao pode. -SOCIEDADE. E praticamente impossivel ao ser humano viver isoladamente. Ele e um ser social. O convivio em sociedade implica na relacao entre os diferentes. Interesses diferentes tendem a gerar conflitos se nao houver limitacoes. Leis e regras tentam estabelecer limites para evitar conflitos, no entanto, o fundamental e que os individuos tenham consciencia de direitos e deveres; que o direito de um termina onde comeca o de outro. E tao natural querermos o maximo, quanto impossivel consegui-lo. O direito de outros limita a satisfacao pretendida por nossa vontade. O respeito a direitos e deveres e o que se chama de disciplina. MEIO AMBIENTE. Perceber o meio ambiente em que vivemos e muito importante para que possamos aproveita-lo, evitando causar-lhe agressoes desnecessarias. RACIOCINIO. Nao importa a capacidade racional do individuo, o importante e que ele saiba usa-la da melhor maneira. CONHECIMENTO. O conhecimento e uma ferramenta capaz de facilitar a vida. E importante identificar o conhecimento necessario, saber busca-lo, compreende-lo e usa-lo. O valor do conhecimento esta relacionado com sua utilidade. Ostentar conhecimento como um valor em si, nao e razoavel. Se a educacao conseguir que o individuo consiga se COMUNICAR bem, CONHECER-SE, conviver harmoniosamente em SOCIEDADE, conhecer e respeitar o MEIO AMBIENTE, conseguir usar a RACIONALIDADE e buscar