as fabulas, os mitos e as lendas.Esses sao algunscriterios, porem sao flexiveis, sendo tambem importante considerar ascaracteristicas da turma, local da apresentacao e o gosto do narrador pelahistoria para que se passe alguma emocao.Sendo assim, as historiasconseguem intensificar o poder da imaginacao, do maravilhoso e concretizar ofantastico do mundo infantil. 1.5- Objetivos: Estimularo gosto por historias ; Exercitara linguagem oral; Produzirhistorias coletivas; Socializaras criancas; Enumerardiversas historias infantis; Ilustrarhistorias; Dramatizarhistorias; Listaranimais e suas caracteristicas.1.6 - Desenvolvimento: Acolhida,cantando a musica feijao com arroz; Apresentacaodo livro com a historia do Rimas saborosas, contar a historia mostrando cadagravura e fazer perguntas de acordo com os acontecimentos da historia; Repetiras rimas (frutas); Pintarum arco iris dos vegetais e frutas; Questionarcom os alunos os tipos de frutas; Realizara brincadeira com as rimas Desenharos tipos de vegetais, derivados, cereais e graos; Osalunos irao listar as frutas e vegetais ; Confeccionar um mural com a participacao daturma com figuras de frutas e vegetais; Aoterminar a historia pedir aos alunos para relacionar nomes de frutas em saguidadesenhar em um sulfite varias frutas e legumes. Produzirum texto coletivo, deixando que cada aluno fale para formar o texto; Produzirum texto individual ou atraves de rima sobre e a importancia de uma alimentacaosaudavel. Pintaro desenho de frutas; Fazeruma torta de maca e suco de abacaxi/hortela e degustar com a turma; Preparar gelatina ou salada de frutas com os alunos Confeccaode um domino das frutas e um bingo dasfrutas e deixar as criancas brincar. Participarde jogos matematicos envolvendo seriacao, ordenacao, e quantificacao atraves dehistorias e jogos; Produzirum grafico com os alimentos escolhidos pelo grupo; Confeccionarcom os alunos massinha de modelar (frutas, legumes) Apresentacaode todo trabalho desenvolvido para as outras turmas.1.7 - Materialdidatico: Papeiscoloridos; Cola;; Livrode literatura ; Giz; Quadro; Atividadesmimeografadas; Lapis; Caderno; Lapisde cor; Cartolina.1.8 - Avaliacao: Oseducandos serao avaliados no decorrer de todas atividades observando aparticipacao, interesse e desempenho de cada um. 1.9- Metodologia Iniciea aula com uma breve conversacao sobre a literatura de cordel atraves do livro, Rimas saborosas, fazendo umlevantamento a respeito do conhecimento previo dos alunos a respeito dahistoria. Logoapos os alunos fizeram uma rodinha para a contacao do livroRimas saborosas,apresentando os personagens com entonacao de voz, relatando a importancia deuma alimentacao saudavel, dos vegetais e seus derivados, Apos a dramatizacao foi entregue aos alunosuma folha para que eles fizessem uma relacao de frutas e vegetais e em seguida,desenhassem varios tipos de frutas e vegetais. Apos as atividades realizadas,as criancas foram convidadas a fazerem uma rodinha para ouvir a historia Rimassaborosas e em seguida todos contam com suas palavras a historia,mostrando comopode ser divertido e gostoso se alimentar bem. As curiosidades sobre osvegetais, informacoes nutricionais e receitas bem faceis de fazer No dia seguinte foi mostrado olivro sobre a historia do dia anterior, onde foi solicitado aos alunos quefizessem a leitura dinamica do mesmo onde cada crianca, numa rodinha, ia lendoate que a historia terminasse e o livro passasse por todos. Neste processo aprofessoras ia interferindo sempre que necessario durante a leitura, pois algunsalunos estavam no processo inicial de leitura e sentiam um pouco dedificuldades.Em seguida foi realizada a brincadeira com