de educacao basica, por meio da implementacao das acoes doPlano Nacional do Livro e Leitura e da instituicao de programa nacional dedisponibilizacao de recursos para acesso a bens culturais pelo magisteriopublico.Meta 17: valorizar os (as) profissionais do magisterio das redespublicas de educacao basica de forma a equiparar seu rendimento medio ao dos(as) demais profissionais com escolaridade equivalente, ate o final do sextoano de vigencia deste PNE.Estrategias:17.1) constituir, por iniciativa do Ministerio da Educacao, ate o finaldo primeiro ano de vigencia deste PNE, forum permanente, com representacao daUniao, dos Estados, do Distrito Federal, dos Municipios e dos trabalhadores daeducacao, para acompanhamento da atualizacao progressiva do valor do pisosalarial nacional para os profissionais do magisterio publico da educacaobasica;17.2) constituir como tarefa do forum permanente o acompanhamento daevolucao salarial por meio de indicadores da Pesquisa Nacional por Amostra deDomicilios - PNAD, periodicamente divulgados pela Fundacao Instituto Brasileirode Geografia e Estatistica - IBGE;17.3) implementar, no ambito da Uniao, dos Estados, do Distrito Federale dos Municipios, planos de Carreira para os (as) profissionais do magisteriodas redes publicas de educacao basica, observados os criterios estabelecidos naLei no 11.738, de 16 dejulho de 2008, com implantacao gradual do cumprimento da jornada de trabalho emum unico estabelecimento escolar;17.4) ampliar a assistencia financeira especifica da Uniao aos entesfederados para implementacao de politicas de valorizacao dos (as) profissionaisdo magisterio, em particular o piso salarial nacional profissional.Meta 18: assegurar, no prazo de 2 (dois) anos, a existencia de planos deCarreira para os (as) profissionais da educacao basica e superior publica detodos os sistemas de ensino e, para o plano de Carreira dos (as) profissionaisda educacao basica publica, tomar como referencia o piso salarial nacionalprofissional, definido em lei federal, nos termos do inciso VIII do art. 206 da Constituicao Federal.Estrategias:18.1) estruturar as redes publicas de educacao basica de modo que, ate oinicio do terceiro ano de vigencia deste PNE, 90% (noventa por cento), nominimo, dos respectivos profissionais do magisterio e 50% (cinquenta porcento), no minimo, dos respectivos profissionais da educacao nao docentes sejamocupantes de cargos de provimento efetivo e estejam em exercicio nas redesescolares a que se encontrem vinculados;18.2) implantar, nas redes publicas de educacao basica e superior,acompanhamento dos profissionais iniciantes, supervisionados por equipe deprofissionais experientes, a fim de fundamentar, com base em avaliacaodocumentada, a decisao pela efetivacao apos o estagio probatorio e oferecer,durante esse periodo, curso de aprofundamento de estudos na area de atuacao do(a) professor (a), com destaque para os conteudos a serem ensinados e asmetodologias de ensino de cada disciplina;18.3) realizar, por iniciativa do Ministerio da Educacao, a cada 2(dois) anos a partir do segundo ano de vigencia deste PNE, prova nacional parasubsidiar os Estados, o Distrito Federal e os Municipios, mediante adesao, narealizacao de concursos publicos de admissao de profissionais do magisterio daeducacao basica publica;18.4) prever, nos planos de Carreira dos profissionais da educacao dosEstados, do Distrito Federal e dos Municipios, licencas remuneradas eincentivos para qualificacao profissional, inclusive em nivel de pos-graduacaostricto sensu;18.5) realizar anualmente, a partir do segundo ano de vigencia destePNE, por iniciativa do Ministerio da Educacao, em regime de colaboracao, ocenso dos (as) profissionais da educacao basica