Intervencao Profissional em Educacao Fisicano Contexto da GestaoPoderiamos afirmar que ate a decada de 1980 aintervencao tipica do profissional de Educacao Fisica girava em torno doplanejamento de atividades e do desenvolvimento de programas de Educacao Fisicae Esporte no ambito escolar e nao escolar. Em outras palavras: guardadas asdevidas excecoes, o profissional de Educacao Fisica respondia por planejaraulas ou treinamentos (ou seja, diagnosticar necessidades e possibilidades,definir objetivos, selecionar conteudos, escolher estrategias e avaliar aaprendizagem e/ou rendimento).Na exata medida em que as atividades daEducacao Fisica e do Esporte tornam-se um negocio, notadamente ligado aindustria do entretenimento ou da saude (e porque nao dizer, da Educacao) surgea necessidade de organizar, de otimizar, de aprimorar a venda ou o oferecimentodestas atividades.Em uma fase inicial, dada a urgencia da novarealidade, os profissionais com algum jeito para a gestao assumiram a funcaoaprendendo atraves da tentativa e erro e no dia-a-dia de trabalho. Com avelocidade das transformacoes e com a concorrencia, fatores inerentes ao mundodos negocios, tornou-se imperiosa a formacao de quadros para realizar comeficiencia e eficacia as tarefas de gestao. Entre elas, podemos nominar: gestaodos processos, gestao de pessoas, gestao financeira, gestao da marca, gestao doconhecimento, etc.Agestao dos processos esta relacionada com a articulacao das etapas do negocio ea gestao financeira, com a receita e os gastos. A gestao da marca diz respeitoa imagem que se quer ter sobre o negocio e qual o significado dela para osclientes. Essas tarefas, salvo melhor juizo, nao sao de exclusividade dosprofissionais de Educacao Fisica e podem ser realizadas por profissionais daAdministracao, da Contabilidade, do Marketing. No entanto, nos parece que e nagestao de pessoas e na gestao do conhecimento que o profissional de EducacaoFisica tem um papel primordial a desempenhar e por uma razao muito simples: aspessoas sao profissionais de Educacao Fisica e o conhecimento produzido esobre os servicos da area.Agestao de pessoas envolve, entre outros aspectos, o recrutamento, selecao,treinamento e desenvolvimento da equipe de trabalho. Mocsanyi e Bastos (2005)reconhecem que, embora esses aspectos sejam fundamentais para que os servicossejam realizados com qualidade e, claro, para a sustentabilidade do negocio, asinstituicoes que prestam servicos na area nao possuem um profissional deEducacao Fisica, que seja o gestor, com competencia para realizar essastarefas.Outroaspecto importante relacionado com a gestao de pessoas e aquele conhecido comogestao da carreira. Sobre esse aspecto, Verenguer (2010) advoga que oprofissional deve estabelecer com a empresa uma relacao de parceria na qual eledefine metas de aprimoramento profissional e a empresa proporciona experienciae oportunidades para esse aprimoramento. Agestao do conhecimento esta relacionada com os aspectos de inovacao. Assim,considerando que, de tempos em tempos, e preciso criar novos servicos eprodutos, e preciso criar um ambiente no qual os profissionais de EducacaoFisica de uma instituicao troquem ideias sobre seu trabalho e sobre o que podeser criado (VERENGUER, 2011). Cabe ao gestor, profissional de Educacao Fisica,a criacao deste ambiente. Naturalmente, ainda que os cursos de graduacao emEducacao Fisica contemplem, em suas matrizes curriculares, disciplinas queabordem conteudos relacionados a gestao, e inegavel que as mesmas nao podemaprofunda-los e a formacao continuada, seja em programas de pos-graduacao lato-sensu ou strictu-sensu ou em cursos livres, se torna