Importante salientar que foi estabelecido contato previo com a direcao da escola, e desde entao a propria escola incentivou o trabalho, je que a essencia da pesquisa e a educacao. A primeira impressao que pude ter dos alunos ao entrar em sala foi positiva, pois os participantes (alunos) se surpreenderam com entusiasmo ao ler o tema do slide de capa contendo justamente o titulo dessa postagem e estampado na gravura acima. Estavam presentes exatos 44 alunos (englobando primeiro e segundo ano conforme ja mencionado), ja que e frequente e esperado uma taxa de evasao por diversos motivos que nao interessam no momento. Todos sentaram, identifiquei-me apenas como David Pinheiro, e enfatizei a importancia que, apesar de ser medico como profissao, tornava-se necessario deletar o "doutor", ja que aquele momento nao era uma consulta e sim uma troca de experiencias, mais especificamente de minha parte com informacoes tecnicas que seriam repassadas e da parte deles com depoimentos, experiencias e duvidas que enriqueceriam comprovadamente a discussao. Todos compreenderam aparentemente o recado e enfatizei a importancia de que a intervencao e importante, pois aquele era um momento de aprendizado mutuo e nao uma aula convencional ou uma palestra unidirecional. Coloquei como fundamental a participacao e interesse para aquele tempo dedicado trouxesse de fato a recompensa de assimilar dados sobre um tema polemico e necessario desde os primordios da existencia humana. Acredito que esse dialogo inicial contribuiu para uma conversa sem pedestal, sem hierarquia e consequentemente mais proxima daqueles jovens.Antes da apresentacao, foram distribuidas duas copias referentes ao Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, e como a imensa maioria dos alunos eram menor de idade (apenas cinco alunos tinham idade superior a 18 anos), entao expliquei que precisavam levar ao seu domicilio para o pai ou responsavel ler e, se concordar, assinar o termo para enfim retorna-lo a escola e ser entregue a respectiva direcao que ja onde ja havia sido previamente comunicada para facilitar o processo caso a pesquisa necessite ser submetida ao Comite de Etica, sendo obrigatoria a existencia dos formularios devidamente assinados.A proxima etapa da pesquisa, sempre havendo a preocupacao de explicar aos participantes para melhor adesao e compreensao do estudo, foi a distribuicao do pre-teste (ANEXO 1): questionario com questoes diretas e objetivas, a maioria com respostas de multipla escolha (marcar "X" na opcao ou nas opcoes que o aluno voluntario julgasse correta ou corretas) a fim de quantificar estatisticamente o conhecimento previo adquirido sobre o tema drogas, alem do questionario abranger alguns aspectos sociais e familiares impostantes de cada aluno sobre o tema drogas. Foi necessario aproximadamente 20 minutos para que todos pudessem entregar de volta os questionarios respondidos, porem nao identificados conforme orientados (o cabecalho continha apenas os campos para genero e idade para manter o anonimato necessario). Apos a apresentacao, que sera detalhada posteriormente, os questionarios referentes ao pos-teste (ANEXO 2) contendo questoes semelhantes em relacao ao pre-teste justamente para avaliar o aprendizado estatistico apos a exposicao e debate, alem de outros questionamentos tambem contidos no pos-teste, avaliando a opiniao do aluno sobre a explanacao do conteudo propriamente dito.Iniciada