leitura e interpretacao dos textos oferecidos.Meios para a execucao: Os meios para a execucao do projeto serao: o uso da internet com sites de pesquisas, um grupo de estudo na google para o desenvolvimento do projeto,camera fotografica e camera filmadora para o registro do trabalho e o compartilhamento de possiveis videos no youtube. Avaliacao: E preciso avaliar o poder matematico do aluno, ou seja, sua capacidade de usar a informacao para raciocinar, pensar criativamente e para formular problemas, resolve-los e refletir criticamente sobre eles. A avaliacao deve analisar ate que ponto os alunos integraram e deram sentido a informacao, se conseguem aplica-la em situacoes que requeiram raciocinio e pensamento criativo e se sao capazes de utilizar a Matematica para comunicar ideias. Alem disso, a avaliacao deve analisar a predisposicao dos alunos em face dessa ciencia, em particular a sua confianca em fazer Matematica e modo como a valorizam. E importante verificar se eles sao capazes de resolver problemas nao padronizados, de formular problemas a partir de certos dados, de empregar varias estrategias de resolucao e de fazer a verificacao dos resultados, bem como a generalizacao deles. Cronograma: Tempo Previsto: 15 aulas 1a e 2a aula: Conhecendo as pecas do Tangram. Leitura e Interpretacao do Uso do Tangram, sua origem, as lendas, curiosidades, o uso do Tangram em Ciencias, Artes e Historia. Identificando as pecas do Tangram. Em seguida, aprenderemos como construir o Tangram. Separaremos alguns materias como: regua de 30 cm, tesoura sem ponta, lapis, borracha, cartolina ou papel cartao. Entregaremos a cada aluno, o molde do Tangram para cada aluno construir sua peca. Motivaremos nossos alunos a esbocarem figuras com as pecas, onde a criatividade e a habilidade se destaca nesse momento. Montaremos grupos de 4 a 5 alunos, onde solicitaremos pesquisas sobre o tema para debate nas proximas aulas. Ressalto a importancia de registrar as oficinas realizadas, atraves de fotos, videos, relatorios por grupos. 3a e 4a aula: Acompanharemos nossos alunos para a sala de video, onde serao apresentados alguns videos do uso do tangram. Seu historico, suas curiosidades, lendas, aprender a montagem de figuras, etc. Em seguida debateremos o video assistido, com as pesquisas realizadas e a oficina realizada na aula anteriormente. E o momento apropriado para apresentar o nome geometrico de cada peca. De acordo com a programacao de cada serie, acrescente: Propriedades dos angulos, o uso do Tangram nas Fracoes, Razao, Proporcionalidade e Semelhanca. 5a e 6a aula: Montaremos um e-mail para cada classe, onde disponibilizaremos o material de acesso, sites de pesquisas, videos, etc. Em seguida, abriremos uma comunidade de estudo no Grupos da Google, com o nome do grupo de cada sala. Aproveite o momento para ensinar os alunos a utilizarem o google grupos. Explique ao aluno, a importancia da criacao do grupo, questione a importancia do trabalho em equipe, da participacao, motivacao para aprender, a importancia de expor os trabalhos realizados. Acrescentaremos o material de trabalho, as pesquisas realizadas, as fotos,os videos apresentados e sugestoes dos nossos alunos, dentro da comunidade de classe. Apresentaremos a programacao atraves do retro-projetor ou data-show, nao se esquecam