Ambientes fisicos com grandes quantidades de estimulacao sensorial (paineis com cores fortes, barulho de fundo, etc.) aumentam o barulho num sistema sensorial ja sobrecarregado, tornando extremamente dificil qualquer nova aprendizagem como tentar aprender japones dentro de um barulhento shopping center. Devido a presenca de outras criancas e do tamanho do espaco fisico necessario para abriga-las, a sala de aula convencional e altamente limitada em termos de poder atender as necessidades das criancas com autismo. Ate a iluminacao por meio de lampadas fluorescentes, tao comum em salas de aula, tem sido apontada em estudos cientificos como sendo um fator que afeta o comportamento de criancas com autismo. Infelizmente, estas consideracoes relativas ao ambiente da crianca sao geralmente desprezadas e tem sua importancia desvalorizada quando programas educacionais sao oferecidos para criancas com autismo, ou ficam alem dos limites fisicos e materiais das escolas convencionais.Pesquisas envolvendo pessoas com autismo, desde estudos sobre como as celulas cerebrais conectam-se ate estudos sobre como as pessoas atuam em testes psicologicos, nos oferecem a imagem de um mundo fragmentado, sobrecarregado e tomado por barulho para aqueles com autismo. Esta nocao e confirmada por relatos autobiograficos de pessoas com autismo. A compreensao do mundo fragmentado e sobrecarregado de uma crianca com autismo nos leva a ver a importancia que tem o ambiente ao seu redor na elaboracao dos programas educacionais e nos tratamentos que a ela sao oferecidos. Tambem explica a razao das criancas com autismo procurarem ordem e previsibilidade em seus ambientes fisicos.Para muitas criancas com autismo, a criacao de um ambiente construido especialmente para elas pode melhorar em muito o seu desenvolvimento e aprendizagem.O ideal e escolher um quarto silencioso, longe das principais atividades da casa ou das distracoes vindas de fora da casa. Pode ser o proprio quarto da crianca ou um quarto extra. Se for o quarto da crianca, e importante pensar em como diminuir as distracoes neste quarto. Talvez seja necessario retirar alguns dos moveis ou ter certeza de que tudo pode ser guardado em um armario ou despensa durante as horas de atividades no quarto. O quarto de brincar costuma ter em media cerca de 4m X 4m, mas estas medidas nao sao indispensaveis. Um quarto bem menor pode funcionar bem, especialmente para criancas mais novas. Quartos maiores tambem podem funcionar, mas deve-se levar em conta que um quarto muito grande pode tornar mais dificil a tarefa de se manter a atencao de uma crianca.O quarto de brincarO quarto deve ter poucas distracoes sensoriais. Criancas com autismo tendem a apresentar dificuldades em filtrar e descartar informacoes sensoriais, o que pode leva-las a se distrair pelos varios sons, imagens, texturas e cheiros. Quanto mais simples for o ambiente sensorial de uma crianca, mais facil sera para ela focar em interacoes sociais e no aprendizado de novas habilidades. Devido a experiencia de bombardeamento sensorial que criancas com autismo frequentemente vivenciam, elas costumam procurar oportunidades para que se sintam em controle de seu ambiente. Quando uma crianca se sente em controle da situacao, tambem se torna mais facil para ela prestar atencao nas interacoes e aprendizados sociais.