Tambem na aula houve o seminario com o tema "TV e Video na Educacao", este da mesma forma foi muitooo legaal, pq construirmos conhecimentos a respeito do uso dessas ferramentas na escola, que muitas vezes nao utilizadas em tal ambiente.Percebemos como seria util se todas as escolas que possuem tais instrumentos fizessem uso das mesmas, com o objetivo, sempre, de ajudar os alunos a construirem uma visao critica e produtiva quanto as informacoes transmitidas pelas ferramentas.Acredito que nos como futuros docentes devemos aprender, desde agora, como a utilizacao da TV e do Video, sao importantes na area da educacao. Para posteriormente, ensinarmos aos nosso alunos de maneira dinamica e nao mais tradicional. ;) Na aula de hoje, foi apresentado um seminario sobre a importancia do Radio na Educacao. Assim, pudemos obter muito mais conhecimentos sobre tal ferramenta, e principalmente sobre o seu uso na educacao. Informacao que jamais imaginei ouvir sobre o radio, afinal sabe-se que este ja nao e mais tao utilizado como ha alguns anos.Foi bastante produtiva a apresentacao, pois proporcionou-me saberes, antes nao vistos, quanto a maneira de inserir no ambiente educacional uma ferramenta que pode propagar pelo mundo conhecimentos SENSACIONAIS ;DPortanto, o radio, ainda que nao seja valorizado, e um instrumento muitissimo importante e util no momento de ensino-aprendizagem. Na contemporaneidade, a presenca das novas tecnologias (principalmente da internet) esta aumentando a cada minuto no lar, na vida dos individuos. A todo instante surgem novos caminhos de obter-se coisas com diversas possibilidades e prazer atraves da rede a qual, realmente, ja se tornou instrumento de suma importancia para a sociedade.Contudo, tal ferramenta internet nao vem sendo tao utilizada como poderia no ambito educacional. Ainda que muitas escolas do Brasil possuam laboratorios de informatica, softwares educacionais, ou seja, os recursos, e preciso que haja professores capacitados para instruir os alunos a provarem e aprenderem novos saberes por meio das tecnologias que vieram para complementar a metodologia de ensino-aprendizado.No entanto, sabemos que a maioria dos docentes, simplesmente, nao se interessa em aderir os recursos existentes e continuam com o velho e tradicional modo de construir conhecimentos com seus alunos. Entretanto, cabe tambem ao governo disponibilizar mais programas que introduzam as novas tecnologias nas escolas, juntamente com uma boa infra-estrutura para aderir as mesmas.Em suma e preciso que todos contribuam para um ensino de melhor qualidade: que os professores se insiram neste mundo tecnologico (sem terem medo de perder seus empregos) para que eles nao fiquem a margem das tecnologias, podendo entao juntamente com os dicentes construir saberes. Os alunos tambem devem fazer a sua parte, se quiserem realmente aprender de maneira antitradicional. E, embora um pouco mais dificil, que o governo ofereca mais oportunidades as escolas de manusearem com os recursos tecnologicos. Com base no livro Alem das Redes de Colaboracao, de Nelson Pretto e Sergio Amadeu da Silveira, foram feitas em sala de aula levantamentos sobre os conceitos de rossio e rossio nao-rival, que sao respectivamente conjunto de recursos utilizados individualmente e conjunto de bens que podem ser utilizados simultaneamente por mais de um individuo. Sendo o ultimo mais