thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
e que a tecnica ensinada seja a correta, o que tambem nao e comum aqui no Brasil, especialmente porque os professores costumam aprender em instituicoes que desconhecem ou nao se atem ao assunto. Esses profissionais, por nao saberem usar o aparelho, induzem as criancas a calcular mentalmente, da direita para a esquerda como nos calculos escritos, registrando os resultados no aparelho, ao inves de mostrar-lhes o algoritmo correto, que explicarei mais adiante.Para poder explicar como se faz uma adaptacao correta, e preciso que se entenda seu funcionamento. Trata-se de uma moldura com, em geral, vinte e uma barras verticais que servem de eixo para as contas. A dois tercos da altura, ha uma barra horizontal. Acima dela, ha uma conta em cada eixo que, se baixadas ate tocar a barra valem 5 e se tocando a parte superior da moldura nada valem. Na parte de baixo, em cada eixo, ha quatro contas. As que forem empurradas para cima valem 1 cada, de sorte que se todas as de baixo forem levantadas e a de cima for baixada, temos o valor de 9. Aqui entra um conceito muito interessante, o valor binario. Se empurrada, a conta esta ativa, se em repouso, nao vale nada, exatamente como se faz nos computadores.Eu tive um abaco importado do Japao que era realmente bem adaptado. Durou vinte anos e, quando se desgastou, nunca mais encontrei um que prestasse. Ele era forrado com uma espuma de borracha siliconada que, a um so tempo, pressionava as contas contra as barras, impedindo que se desmanchassem os resultados pelo tatear, e dava agilidade igual a dos abacos para quem enxerga.O abaco pode ser um otimo recurso pedagogico para a aprendizagem da matematica.Os adaptados aqui nunca funcionaram bem porque, ao inves de uma espuma, poe-se uma manta de borracha. Ela deixa o abaco duro demais quando novo, a ponto de nao se conseguir mover rapidamente as contas, e, quando a manta fica mais gasta, por nao possuir efeito de mola, deixa de fazer pressao sobre as bolinhas, tornando-as tao soltas quanto as que se encontram nos abacos sem adaptacao. Na verdade, adotando-se a ideia de desenho universal, todos os abacos deveriam ter forracao de espuma de borracha, pois ela nao atrapalha quem enxerga e queira usar um abaco.Este artigo nao pretende esgotar o algoritmo, mas dar uma ideia do quanto o abaco e melhor para ensinar contas a criancas cegas, assim, vou somente dar uma ideia de como se fazem as operacoes de somar e subtrair, deixando as demais para quem tiver interesse. Para somar parte-se, assim como nas antigas maquinas, de uma parcela e vao-se escrevendo as demais por cima das anteriores, sempre da esquerda para a direita, usando um algoritmo simplissimo, que vale para sempre que nao houver espaco para empurrarem-se as bolinhas equivalentes a parcela entrante.Em outras palavras, se tivermos o numero 8 escrito, teremos deixado a bolinha de cima, que vale 5 e levantado tres das debaixo, restando apenas uma bolinha no mesmo eixo. Para adicionar - digamos 3, levantamos uma das do eixo a esquerda e baixamos
sete das da direita, resultando 11, sendo uma no eixo a esquerda e uma no da direita. Se quisermos somar 7 em 8, por exemplo, levantamos 10 e baixamos 3, pois 7=10-3, o que e intuitivo, tanto que aprendi a usa-lo sozinho, brincando em casa com o do meu irmao mais novo.Uma vez, ja na faculdade, dona Isa, minha professora itinerante, que era japonesa de nascenca, viu-me usando o soroba numa prova de contabilidade e disse que eu era o primeiro "gaijin" que sabia usar corretamente o aparelho. Faco qualquer operacao nele, incluindo todas as de matematica financeira.Mesmo hoje, que empregamos tanto o computador e que ate os celulares tem calculadoras embutidas, continuo usando-o para calcular mentalmente. Nao sei por que ainda insistem com o cubaritmo, que nao tem absolutamente nada a ver com a forma de um cego pensar, ou mesmo abstrair, deixando-o avesso a Matematica.copiado do site: http://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=891
matematica, em algumas situacoes, como na resolucao de problemas, deve-se ao problema da leitura e nao de raciocinio matematico. Elas geralmente se saem muito bem nas resolucoes orais da matematica. Quando devemos nos preocupar? Vamos por etapa para ficar um pouco mais facil? Entre quatro ate seis anos: dificuldade para memorizar as letras das musicas infantis, pronuncia incorreta das primeiras palavras mesmo com a correcao dos adultos; dificuldade para memorizar as primeiras letras; para reconhecer as letras iniciais das palavras e dificuldade para identificar rimas. Com cerca de sete ate nove anos: inabilidade para associar as letras aos sons, comeca nessa fase a se tornar preocupante as trocas com as letras e e nesse periodo que se iniciam as reacoes negativas com a leitura. Com cerca de nove anos em diante: a leitura e bem silabada, ao ler aparecem trocas nas palavras ao inves de ler uma coisa le outra, a interpretacao nas leituras fica prejudicada, o que leva aos prejuizos em outras disciplinas, e nao somente na lingua portuguesa. Importa no entanto que os adultos de forma geral sejam mediadores entre essas criancas e os sons da lingua, pois deixa-las por si proprias a enfrentarem as complexidades da linguagem, seria o mesmo que solta-las na piscina, sem que saibam nadar. Elas sao muito capazes, necessitam apenas de mais informacoes visuais e auditivas. Esse tema nao se esgota, por isso encerro com a certeza de que as necessidades de continuidade sao reais e concluo: classificar um sintoma nao e rotular e sim entende-lo para propor possibilidades de avancos! Neste artigo o conceito aparece associado com a definicao de transtorno e nao como disturbio, motivo: opcao teorica baseada nas autoras Nadia Bossa e Newra Rotta. Ha divergencias entre as nomenclaturas transtorno e disturbio, por isso cada autor opta pelo conceito que lhe for mais significativo em seus estudos. Como atualmente ha uma preocupacao em vencermos essa barreira teorica, temos visto uma preocupacao em diferenciar problemas por lesao cerebral, chamada de disturbio e, transtorno, quando a problematica e na funcionabilidade. No caso da dislexia, ha problematica na parte funcional das areas neuronais da linguagem, o que sugere e respalda o uso do termo transtorno. Nao ha, porem, grandes implicacoes. E apenas um ajuste teorico em respeito ao leitor(a). Para aprofundamento do tema sugiro estudos sobre as pesquisas da Neuropediatra Newra Rotta e da Neuropsicologa Nadia Bossa. No proprio site da Associacao Brasileira de Dislexia ha referencia aos dois termos: transtorno ou disturbio. Gostaria de continuar a reflexao ou tem sugestoes, perguntas e duvidas para trocar? Escreva-me: romlpimentel@gmail.com, sera um imenso prazer! Roberta Leal Pimentel (www.robertapimentel.com.br)Mestra em Educacao, Especialista em Psicopedagogia, Pos-Graduanda em Neuroeducacao e Pedagoga.
o acesso dos jovens a producoes artisticas e cientificas. Isso equivale a reduzir seu universo de informacao a pouco mais do que as horas diante de aparelhos de TV. Ainda que externa a escola, e uma condicao de seus alunos e deve ser enfrentada.Mas como fazer isso? Se nao ha museus de arte ou ciencia nas imediacoes, fazem-se sessoes coletivas com seus DVDs e visitas virtuais pela internet. Se nao ha sala de projecao nem internet, emprestam-se filmes para serem exibidos e depois discutidos. Se nao ha biblioteca e videoteca, denuncia-se isso e cria-se um programa de emprestimos. Planejam-se visitas a empresas e parlamentos locais e debatem-se as condicoes de saneamento e transporte na comunidade. E, para quem questionar se isso e funcao da escola, pergunte-se: entao, de quem seria? E a quem se recusar a essa funcao, pergunte-se: entao, de quem e a apatia?Luis Carlos de Menezes (pensenisso@abril.com.br) e fisico e educador da Universidade de Sao Paulo (USP).COPIADO DO SITE: http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/alunos-apaticos-escolas-idem-565276.shtml
More.Orton Oaks to Hold Reception in Baltimore for Longstanding IDA MembersIDA's foundation has been secured by its many dedicated members. Some of those members have been a part of the organization for as many as 61 years and others for 50 years or more. IDA wishes to honor all those who have been members of IDA for 25 years or longer with a special reception on Friday, October 26th, during the upcoming IDA Annual Conference, from 5:30 pm to 7:00 pm, just prior to the President's Celebration. Read More.IDA Mourns the Loss of a Dyslexia Pioneer Lucia Rooney Karnes died on September 8, 2012 in Winston-Salem, North Carolina. She was preceded in death by her husband, Thomas Campbell Karnes, and her son, T. Campbell Karnes, III. She is survived by three children: Eleanor, Timothy and Charles and five grandchildren. Lucia served The Orton Society in many and varied positions of leadership, including several terms on the National Board of Directors and Vice President. She was Program Chair for the Winston-Salem IDA Conference and was the first Branch-in-Formation Chairman. In 1993, she received the Samuel T. Orton Award. Please read on...If you have a recommendation for an article topic, or wish to provide an article in its entirety for consideration to appear in a future issue, please email info@interdys.org 40 York Road, 4th Floor Baltimore, MD 21204 phone: 800-222-3123 fax: 410-321-5069 www.interdys.org Forward emailThis email was sent to dis.lexic@hotmail.com by member@interdys.org | Update Profile/Email Address | Instant removal with SafeUnsubscribeTM | Privacy Policy.THE INTERNATIONAL DYSLEXIA ASSOCIATION | 40 York Road, 4th Floor | Baltimore | MD | 21204
SAUDECrianca que respira pela boca......corre o risco de acabar com deficit de atencao e hiperatividade, dificuldade de aprendizado e ate problemas de crescimento01/06/2010 17:26TextoMichelle Veronese e Paula DesgualdoFoto: Wiki Commons"A crianca pode ter dificuldade de degluticao, mastigacao errada, a arcada superior tende a se projetar para a frente e a inferior para tras"Sete da manha - o pequeno, que ja deveria estar de pe, mal consegue sair da cama. Esta sonolento, cansado demais para ir a escola. Os pais insistem, a crianca se esforca e, na sala de aula, aparecem as sequelas da noite mal-dormida: ela fica apatica ou irritada, sem prestar atencao em nada. Se o seu filho anda passando por isso, olho atento ao narizinho dele. Os medicos estao cada vez mais convencidos de que esse orgao essencial para a nossa respiracao, se nao utilizado adequadamente, pode estar por tras de um inesperado efeito domino. "Quando as criancas respiram pela boca, o cerebro recebe pouco oxigenio, o que prejudica a capacidade de atencao e o rendimento escolar", afirma o otorrinolaringologista Manuel de Nobrega, da Universidade Federal de Sao Paulo.Essa relacao e tao estreita que uma pesquisa inedita, realizada na Universidade de Sao Paulo, revela que a respiracao bucal pode desencadear ou agravar o transtorno do deficit de atencao e hiperatividade (TDAH) em criancas. A ortodontista Carolina Marins, autora do estudo, confirmou o elo apos acompanhar meninos e meninas com o problema (veja o quadro na pag. 57). "Aqueles que voltaram a respirar pelo nariz apresentaram uma melhora impressionante no desempenho escolar e no quadro de TDAH", conta ela.E bom que fique claro: nem toda crianca que respira pela boca esta fadada a ter deficit de atencao e hiperatividade. "Cada coisa e uma coisa, e apenas em alguns casos os dois problemas estao relacionados", alerta a fonoaudiologa Janete Barbosa, de Porto Alegre, que ha 20 anos cuida de criancas com a sindrome da respiracao bucal (SRB). Como os dois disturbios comprometem o aprendizado infantil, muita gente se confunde. Dai, ela sugere um time de especialistas para fazer o diagnostico correto.O psicologo ou o psiquiatra podem confirmar se e mesmo um caso de TDAH. Ja o otorrinolaringologista, o odontopediatra e o fonoaudiologo irao investigar o que esta impedindo o pequeno de respirar pelo nariz. "As vezes, pode ser um simples mau habito, de quando a crianca chupava o dedo ou tomava mamadeira", diz Janete.As causas ainda podem ser organicas - desvio de septo e crescimento do tecido que reveste as cavidades nasais, conhecido como adenoide - ou funcionais, quando deflagradas por rinite, sinusite e alergias respiratorias. "Em todas essas situacoes, o ar nao passa livremente pelas vias aereas superiores e a crianca compensa aspirando pela boca", diz Manuel de Nobrega.Agora, imagine a consequencia de respirar de modo incorreto, dia apos dia. "A crianca pode ter dificuldade de degluticao, mastigacao errada, a arcada superior tende a se projetar para a frente e a inferior para tras", explica Carolina. Nao e de admirar que ate a aparencia dos pequenos muda com o tempo - os musculos da face ficam flacidos, o rosto alongado, o
olhar caido e a boca entreaberta. Sem oxigenio suficiente, o crescimento tambem e afetado. "No final das contas, e imenso o prejuizo para a socializacao e o desenvolvimento do pequeno", observa a psiquiatra Katia Mathias, do Rio de Janeiro.Mas calma, porque e possivel reverter tudo isso - com a ajuda de varios profissionais, como ja explicamos. "Cada um em seu campo vai avaliar como corrigir o problema e os efeitos da SRB", conta Carolina. A duracao do tratamento depende do caso em questao, assim como a indicacao de aparelhos ortodonticos, cirurgia e acompanhamento fonoaudiologico. Ah, e preciso lembrar que, depois disso tudo, a sindrome pode persistir mais um pouco. Ai, a culpa e do cerebro. "Ele leva algum tempo para se adaptar a mudanca", entrega Janete. Mas, com paciencia, o menino ou a menina logo voltara a usar o nariz para a nobre funcao de respirar.Para ler, clique nos itens abaixo:"Parece ate outra menina"Sabrina Strassacappa Rodrigues tinha um paladar peculiar para uma crianca de 4 anos: comia sashimi, mas nao gostava de carne. E nao se tratava de uma questao de gosto. "Ela era uma respiradora bucal e, como a musculatura da mandibula estava flacida, nao conseguia mastigar nada duro", conta o pai, Milton, que e analista de sistemas. Sabrina roncava, dormia mal e vivia no medico por causa de infeccoes na garganta. Depois de operar a adenoide e tirar as amigdalas, tudo mudou. Alem de caprichar no prato, esta mais animada e sua postura melhorou. "Parece ate outra menina", diz Milton. Hoje com 6 anos, a garota esta ha mais de um ano livre de infeccoes e antibioticos. Breve, dara adeus ao aparelho dentario e as visitas a fonoaudiologa.De olho na bocaE com a ajuda dos labios - e nao das narinas - que o respirador bucal absorve o ar que vai para os pulmoes.Desvios aereosVeja como a sindrome da respiracao bucal afeta os pulmoes e o cerebro da crianca1. Nariz obstruidoO oxigenio e impedido de passar pelo nariz, devido a um desvio de septo ou a uma rinite, e a crianca e obrigada a respirar pela boca. Dai, uma parte do ar e deglutida. E so a outra segue para os pulmoes, em quantidade insuficiente e cheia de impurezas. Afinal, nao foi filtrada pelo nariz.2. Nos pulmoesO ar que chega aos alveolos pulmonares e frio, seco e sujo demais. Por isso, particulas diversas se depositam ali, abrindo caminho para problemas respiratorios. Separado do gas carbonico, o oxigenio entra na circulacao sanguinea para abastecer o corpo.3. No cerebroAo carregar menos oxigenio do que deveria, o sangue chega ao cortex frontal - a regiao da massa cinzenta responsavel pela atencao e pela memoria. O trabalho dos neuronios dessa area e afetado pela crise de abastecimento e a crianca pode apresentar dificuldade de concentracao e aprendizado.COPIADO DO SITE: http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/crianca-respira-pela-boca-565745.shtml
O futuro Abaco.O abaco e um instrumento bem sucedido que, segundo os estudiosos, foi uma invencao dos chineses para facilitar os calculos, pois com o passar do tempo foi surgindo a necessidade de fazer contas cada vez mais complexas, assim inventaram o ABACO, formado por fios paralelos e contas ou arruelas deslizantes, que de acordo com a sua posicao, representa a quantidade a ser trabalhada, contem 2 conjuntos por fio, 5 contas no conjunto das unidades e 2 contas que representam 5 unidades.Um exemplo de Abaco.O abaco foi disseminando por toda a sociedade, com a mesma funcao, o que mudava era somente sua nomenclatura: O abaco japones e conhecido como SOROBAN, os russos chamam de TSCHOTY.Uma pessoa que manuseava um abaco com agilidade conseguia fazer uma multiplicacao de 5 algarismos com a mesma rapidez que uma pessoa faz hoje utilizando uma calculadora digital.Ainda hoje, depois de 3 mil anos da sua invencao, comerciantes de algumas regioes da Asia utilizam ainda esse instrumento.Observem nas figuras abaixo varias tipos de abacos: Como fazer os calculos no abaco?O calculo comeca a esquerda, ou na coluna mais alta envolvida em seu calculo, trabalha da esquerda para a direita. Assim, se tiver 548 e desejar somar com 637, primeiro colocara 548 na calculadora. Dai, adiciona 6 ao 5. Segue o padrao 6 = 10 4 por remover o 5 na vara das centenas e adicionar 1 na mesma vara (- 5 + 1 = - 4) dai, adicione uma das contas de milhares a vara da esquerda. Dai passa o tres ao quatro, o sete ao oito, no abaco aparecera a resposta: 1.185.Por operar assim, da esquerda para a direita, o calculo pode ser iniciado assim que souber o primeiro digito. Na aritmetica mental ou escrita, o calculo comeca a partir das unidades ou do lado direito do problema.Por Danielle de MirandaGraduada em Matematicacopiado do site: http://www.brasilescola.com/matematica/o-abaco.htm AMO TODOS VOCES!!!PRO DREGER De FINAL DE ANO> Nessa folga senti muita inveja da Re e resolvi me vestir como ela! Hahahahahahaha. Fomos a piscina e coloquei um vestidinho dela (hihihihi)! Pegamos o solao... Viramos ate de costas, claro, com os bumbunzinhos tapadinhos. Estavamos doidas para fazer algo diferente... Bahhhhhhhhhh... Todo dia no hotel, sempre dependendo dos outros pra passear. E ruim isso! Ai... Pedimos para os meninos que queriamos passear. Falaram que iam ver onde nos levar. Ai surgiu o convite de um membro do governo local que gostaria de cortejar o grupo a um ambiente familiar. Fomos assistir o que fazemos todo dia! Huhauahuhauah. Fomos a um restaurante com muita comida e bebida arabe assistir nossos coleguinhas de trabalho, sao contratados do Jihad tambem. A banda e bem maior: dois percussionistas, um tecladista e um violonista; dois cantores (um homem que e sirio e uma mulher que e egipcia); e a bailarina que e libanesa. A abertura e feita com a bailarina, logo apos vem o cantor que por sinal tem uma voz maravilhosa. A bailarina retorna e finaliza com a cantora. Os cantores nos homenagearam; falaram ao microfone que eramos bailarinas brasileiras e nos chamaram para dancar.
Quando o cantor comecou a falar a Re e eu ficamos boiando, o cara falou em arabe e nao entendiamos nada, a banda toda agradecendo e nos duas ali... Sem entender nada. Eu so imitava a Sanaa, tudo que ela fazia eu tambem. Hahahahahahaha. Ate que ela e o Ali nos traduziram que estavam falando de nos e principalmente das belly dancers. Chamaram para dancar e eu empurrei a Re e disse isso flor, vai e ela me olhou e disse jura que vou sozinha ne ai me puxou e fomos bem lindas, de calca jeans, camisa bem bonitonas. Hahahaha. A bailarina libanesa aparentemente ficou com ciumes, pois, ao sairmos do palco ela deu um salto (hahahaha) com roupa normal e tudo. Foi engracado porque todos se olharam e falaram: ela ficou com ciumes! Hahahaha. Detalhe, isso nas duas vezes que fomos chamadas pelos cantores dali. Ai... Fechando com chave de ouro (uiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii) foi muito emocionante... Dancamos com a Sanaa cantando (um sonho) e com nossa banda tocando. Lalalalalaiiii... Ficamos muuuito felizes.Ai... Nao satisfeita em fechar com chave de ouro o show alheio (hehehehe) minha amiguinha Renata Dalla Rosa resolve descer a escada de uma maneira um tanto quando exotica. Os meninos queriam conectar, ai a Re emprestou o lap top, so que o quarto dos guris e no andar de baixo, logo, a Re foi levar... Adivinhem... Escutei assim que a Re saiu: dum, dum, dum, (silencio) ai. Sai correndo e olhei no vao da escada e la estava ela, estatelada no chao. Perguntei: Re, tu ta bem? Ela me olhou e disse: Meu lap top!? Detalhe que ela tava agarrada nele. O pior que tinhamos que rir sem fazer muito barulho... O Mohamed tem um cacoete quando fica nervoso, fica piscando e fazendo umas caretas; ao inves de socorrer a Re ficou parado no corredor a olhando, eu descendo a escada rindo muito e o Ali veio correndo derrapando para ver o que aconteceu. Bah... Rimos muito ate hoje.
de Brasil... A Re fez caipirinhaaaaaaa!!! Lalalalalaiiiii... Foi so um copo, mas, o suficiente para fazer de conta. Huhauahuah.Ahhhhhhhhhhhhh... Ganhei um presente lindo da minha amiguinha Berinjela... Uma carta e um cd personalizado com momentos nossos aqui. Bigadu lindaaaa!!! Doru tu!!!!
Hoje dormimos o dia inteiro (hauhauhuahu). Pensavamos em fazer algo ao entardecer... Tipo... Ir ao shopping.Falamos com o Ali que queriamos sair quando ele nos avisou de um convite que a banda recebeu... Lembram a tal mesa de libaneses ja citada que veem nos assistir sempre!? Pois e... Um dos casais que vem sempre aqui no restaurante organizou em sua casa um jantar em nossa homenagem. Bah... Foi muito legal! Sao muito receptivos; tem um filhinho de 4 anos que e um amor. A crianca e mega inteligente... Alem do arabe fala frances e um pouco de ingles.Durante a conversa inicial, ja de cara comecaram a perguntar varias coisas sobre nos, sobre nosso interesse e como aprendemos a Danca do Ventre. Apos respondermos, ja comecaram os elogios... Perguntaram se nao temos descendencia libanesa, pois, dancamos tao quanto. Que temos a danca no sangue. Nao e so um corpo... Uma tecnica... E um conjunto todo! Que sentimos a musica e tal. Nao acreditamos no que ouvimos... Ficamos bem felizes com o reflexo de nosso trabalho!Ja de entrada os aperitivos eram muito gostosos e fartos. Bebemos arake... Quando a janta foi servida... NOSSSAAA... Nao parava de chegar comida. Tudo muito gostoso. Saladas, esfirras, bolinhos... Muita coisa! Uma coisa curiosa e que na hora que sente fome serve e deu. Hhauhauhau. Por exemplo: o Ali foi o 1o. Teve fome e serviu-se. Achei meio estranho, mas, cada um ne... huahuahua - Ai, todos preocupados com nos duas ficavam falando que: com libanes e assim, sentiu fome serve! Nos duas meio sem jeito... Esperando... Quando a anfitria nos chamou e fez com que nos servissemos. Como o Ali se servira e voltara para o sofa pensamos: Voltamos tambem???? Quando a Re perguntou onde ficavamos... Se na mesa ou no sofa?Muito atenciosos falaram que onde quisessemos, onde nos sentissemos em casa porque (como falaram inumeras vezes) Nossa casa e de voces!.Resolvemos sentar a mesa que seria mais confortavel para comer e para as gordas do ventre servirem-se mais. Hihihihihi. Vendo que comecamos a comer e sentadas ali todos se voltaram para l e comecaram a servir-se. E nao parava de chegar comida... Carnes e mais carnes...Apos o jantar, doces e frutas. Conversamos muito sobre varios assuntos... Tivemos uma noite bem, agradavel. Bah... Hoje as Marias estavam de folga! UhuuuuAcordei (capaz!? hahaha), tomei cafe e... Na verdade nao iniciou tao bem assim... Tive que ir ao hospital pra realizar exames de rotina... MEOOOO DEOOOS DOOOO CEOOOOOOO que nojo o hospital!!! Que gente bem suja e fedorenta!!! Credooo!! Tava morrendo de medo... Imagina ne... Fiquei de olho no material!!!Passando essa parte meu dia rendeu... Iniciei meu treino (mazahhhhhhh guria), fomos pra piscina (bahhhh um calor) e depois do almoco resolvemos conhecer coisas diferentes (claro ne!!!). Fomos conhecer um shopping (Da! Nao era pra ser diferente???). Tinham que ver que engracado: 1o estavamos com motorista; 2o de seguranca! Hahahahaha - sofreu o coitado!!! No inicio nao sabiamos que ele estava nos seguindo, achamos que estava nos esperando no carro derrepente a Re recebe uma ligacao perguntando onde estavamos achamos estranhos,