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GARANTA SUA VAGA, SAO APENAS 8 ALUNOS! Vale muito a pena da leitura deste texto. Assunto que preocupa muita, o sono dos nossos filhos!! Veja algumas dicas importantes que irao fazer toda a diferenca! Boa leitura! A importanciado sono na aprendizagemEntenda por que seria melhor para asaude - e o boletim - dos adolescentes se o horario de ir para a aula fossemais tarde. Texto GiulianoAgmont Retiradodo site Educar para Crescer.Cabeca no mundo da lua emplena sala de aula,notas emqueda livre, falta dedisposicao para tudo e reclamacoescada vez mais frequentes por bagunca,brigas ediscussoes em classe- se esse quadro lhe parece familiar, seu filho pode estar dormindo menos do quedeveria. Ou na horaerrada.O culpado de todos essesproblemas e o relogio biologico, um complexo sistema cerebral de percepcao dotempo. Ele e responsavel, entre outras coisas, por controlar as horas de dormire de ficar acordado. "Gracas a esse mecanismo, sabemos se ainda e dia ou noitemesmo sem ver o sol. Tambem por causa dele sentimos fome e vamos para a camatodo dia mais ou menos na mesma hora", explica o neurocientista FernandoLouzada, um dos maiores especialistas brasileiros no assunto.Ao longo da vida, mudancashormonais alteram nosso sistema interno, e os ponteiros do corpo passam a naobater em compasso com os do relogio de parede. Na infancia, os ritmosbiologicos tendem a se adiantar. Por isso, as criancas acordam os pais antesmesmo de o sol aparecer. Na adolescencia ocorre o contrario: os jovens sosentem sono tarde da noite. Entao, sofrem para sair da cama pela manha. "Oproblema e que, geralmente, as aulas nessa faixa etaria sao logo cedo, numhorario em que o corpo preferiria estar dormindo", aponta Louzada.Em periodos de provas edurante o proprio vestibular, os problemas de falta de sono costumam seagravar. No impeto de tirar o atraso, nao sao poucos os que optam por varar amadrugada na vespera da avaliacao para estudar tudo o que o professor passou. Aneurologista Andrea Bacelar garante que esse e um erro enorme. "Aconsolidacao da memoria acontece quando a pessoa esta dormindo. Se ela naodorme, muito do que estudou nao vai ficar devidamente registrado, por mais quese esforce." Alem disso, segundo a medica, na hora da prova o aluno vaiestar sonolento e com os reflexos neuronais lentos, o que comprometera seuraciocinio.Dai a importancia degarantir boas noites de sono para o seu filho. Entenda melhor como o relogiobiologico pode afetar o desenvolvimento e o aprendizado dele: 1. Quantas horas de sono meu filhoprecisa? Dependede que etapa da vida ele se encontra: Crianca: mais de 10 horasA imaturidade neuronal faz com que ela precise de mais tempo de sono. Um recem-nascidochega a dormir cerca de 20 horas por dia. A partir dos 3 ou 4 anos de idade,sao necessarias de 11 a 12 horas de repouso ininterrupto. Aos 9 anos, a criancaja pode dormir so dez horas, mas nao antes dessa idade. Adolescente: de 8 a 9 horas e meiaO desenvolvimento do cerebro prossegue acelerado na puberdade. Nessa fase,porem, o jovem depende do sono principalmente para crescer. E a idade daqueleestirao, e o hormonio do crescimento, produzido durante a madrugada - e so
o que favorece os bocejos.3. Prepare uma ceia leve Nuncadeixe seu filho ir para a cama de barriga cheia: a digestao atrapalha o sono. Enada de estimulantes, como cafe ou refris tipo cola no jantar. Antes de ir paraa cama, a melhor pedida e mesmo tomar um leite, uma vitamina de frutas ou, atemesmo, comer algumas torradas.4. Esqueca os exercicios fisicos Atividadefisica favorece o sono, e fato - mas so quando e feita durante o dia. A noite,no maximo alongamentos, ioga e outros exercicios relaxantes, se o jovem gostardisso. Musica calma e leitura com luz indireta tambem ajudam a chamar o sono.5. Invista na luz azul Reduzir aluz ambiente tambem faz toda a diferenca. O ideal e deixar apenas uma luz azulde baixa intensidade no quarto, se o adolescente tende a insonia. A luz dessacor facilita a sincronizacao das ondas cerebrais para o sono.6. Deixe as cortinas abertas Asclaras: faca seu filho adolescente dormir com as cortinas abertas. A luz dasprimeiras horas da manha ajuda a ajustar o relogio biologico. Apos uma semana,essa sonolencia ira diminuir.7. Crie uma rotina de sono Hora dedormir: crie um horario limite para dormir e acorde-o sempre na mesma hora. Teruma rotina de sono bem estabelecida e uma das melhores maneiras de espantar asonolencia da manha.8. Incentive a soneca rapida Deixe-otirar sonecas a tarde, no geral de 30 minutos, pois elas ajudam a diminuir asonolencia. Mas nao deixe que ultrapassem os 90 minutos, para nao ter o efeitocontrario.
CONCURSO IFRNPORTUGUES E MATEMATICARESOLUCAO DE EXERCICIOS DIRIGIDOSORIENTACAO ESPECIFICA RESOLUCAO DE LISTAS ATUALIZADAS DE ACORDO COM O EDITAL TURMA REDUZIDA - 10 ALUNOSHORARIO - 6a FEIRAS / 15h as 17h15MENSALIDADE R$ 200,00 MATERIAL R4 50,00INICIO 10 DE JULHOINSCRICOES FEITAS ATE 05 DE JULHO MATERIAL GRATISINFORMACOES 999310288 2030 7358 COLONIA DE FERIAS CASA DA TIA MILA PERIODO : 29 de junho a 03 de julhoIdade : dos 5 aos 12 anos Matutino das 8h as 12h Vespertino das 14h as 18h Integral das 8h as 18h Semana de brincadeiras, jogos, artes, cinema e descobertas.Valores:Diaria 1 turno R$ 25,00Semana 1 turno R$ 100,00Semana Integral 2 turnos sem almoco R$ 150,00Almoco diario R$ 15,00 com suco e sobremesa. Programacao : ATIVIDADE HORARIO SEGUNDA 29/06 TERCA 30/06 QUARTA 01/07 QUINTA 02/07 SEXTA 03/07 8h Brincadeiras da vo bisa ... Brincando com arte ! Brincando de Cientista:Experiencias divertidas. Dia de Cinema:Filme com pipoca. Festa Julina!Brincadeiras e quadrilha. 12h as 14h Salada, arroz, pure de batata e carne moida + Suco +gelatina Salada, macarronada + Suco +pudim Salada, arroz e creme de frango + Suco + Cocada cremosa Salada, bife e batata frita +Suco +brigadeiro Escondidinho de carne e salada +Suco +Mousse de morango 14h Brincando com os Numeros :Jogos de tabuleiros, gincanas e desafios. Dia de Cinema:Filme com pipoca. Brincadeiras da vo bisa... Brincando com arte! Festa Julina!Brincadeiras e quadrilha. Obs : As atividades e filmes exibidos nos dias das brincadeiras,artes e cinema serao diferentes de um turno para o outro.Cada crianca devera trazer seu proprio lanche.As criancas do horario integral devem trazer diariamente umatoalha de banho, produtos de higiene e uma troca de roupa.Maiores informacoes nos telefones:999310288 (tim) , 994058080 (claro), 981035404 (vivo) ou 20307358Venham se divertir ! Estou te esperando!Tia Mila E o Clube da Leitura fazendo bonito !!!! Valeu galerinha !!!! Filme Romeu e Julieta - Original de 1968 Em alto e bom (?) somClarice Steil SiewertSao duas horas da tarde de um feriado de Carnaval. Ja foi a festa da noite anterior, ja foi o banho de mar, ja foi a cerveja e o almoco em familia. O que resta agora e aquele repouso languido na rede, privilegio dos moradores do mundo tropical, momento em que o corpo vai no balanco e a cabeca vira nuvem. E nessa folga rara dos que trabalham demais, AI SE EU TE PEGO, AI AI SE EU TE PEGO. DELICIA, DELICIA, passa um carro qualquer com um som que nao deixa mais nenhum pensamento entrar de ferias.Carro com som alto e algum tipo de prova de masculinidade ou algo assim. E alguem se mostrando poderoso e impondo sua vontade e (geralmente) mau-gosto musical. Eu sempre me pergunto quando estou caminhando na praia ou indo comprar pao, por que sou obrigada a ouvir a musica deles? TCHERERE TCHE TCHE / TCHERERETCHE / TCHE, TCHE, TCHE. Sera que nao tenho mais direito a devaneios fortuitos?Eu fico tentando imaginar o que as pessoas que abrem o porta-malas do carro e ligam seus autofalantes, cornetas e subwoofers pensam ao escolher a musica? A maioria, eu imagino, pensa simplesmente que essa e massa,
vai bombar. Entao, colocam num volume que quem esta perto nao consegue conversar e quem esta longe nao tem outra opcao que nao ouvir. A minha raiva aumenta ao pensar que tem gente que ainda justifica se nao quer festa, fica em casa. Se eu quiser festa, eu procuro uma nos lugares determinados. Eu nao preciso tomar sorvete as onze horas da manha ouvindo TO QUE TO PEGANDO FOGO.Carnaval e festa e bagunca, eu sei, mas so e bom quando bem organizado. Senao e so desrespeito e ma-educacao mesmo. Fazer castelos de areia com as criancas ouvindo SENTA QUE E DE MENTA, SENTA QUE E DE MENTA nao e bem um momento relaxante. Por incrivel que pareca, algumas pessoas vao para praia so para descansar mesmo.No transito de todo dia tambem temos que ouvir a musica dos outros. Mas pelo menos e algo que passa logo. Nao fica estacionado no nosso ouvido. Uma vez vi uma reportagem sobre uma festa feita ao ar livre em que os participantes ouviam as musicas com um fone de ouvido. Achei muito interessante. Para participar da festa, era so colocar o fone. Se quisesse conversar com mais calma, era so tirar o fone. E o resto da populacao mundial poderia continuar suas vidas normalmente. Pensei em distribuir fones de ouvido na praia, nas casas dos vizinhos, fones de ouvido gratuitos pela rua!Eu quero aproveitar esse espaco e dizer em alto e bom som: DEIXEM MEUS OUVIDOS EM PAZ! Mas faco isso em um instrumento que acredito democratico e o maximo que consigo e usar letras maiusculas. Nao sei se e o suficiente para que oucam o meu apelo, mas fica aqui o registro. Mesmo que mudassem o repertorio, tem momentos que temos direito ao silencio, ate no Carnaval.
com a missao de ensinar a liberdade para seus estudantes. Ensinar a liberdade dos indios na escola dos brancos nao significa o mesmo que ensinar a ser indio. Munduruku academizado ensinou a seus alunos a liberdade dos homens por meio da expressao, da fala, da escrita. Mas nesse conto ele relata o momento em que chegou a hora de se despedir da escola e dos alunos: "Nunca pensei que fosse tao dificil ser educador. Nao tanto pelos alunos, mas especialmente pela estrutura educacional ser sempre muito conservadora e nao permitir mudancas. E educar jovens requer irreverencia, acolhida e dedicacao. Esses tres elementos se confundem no cotidiano do verdadeiro educador, mas tambem o realizam". Quando Munduruku anuncia aos alunos a sua saida da instituicao, anuncia-se tambem uma revolta, sendo que muitos de seus estudantes o acusam de covarde. Mas depois de 30 dias, no ultimo dia seu na escola, os alunos lhe preparam uma surpresa: " [...] todos meus alunos estavam pintados, uns no rosto, outros nos bracos, meninas com saias de palha, rapazes com maracas em punho, cocares nas cabecas. Chegaram entoando um canto, um lamento. Dirigiram-se ao centro da escola, um patio circular. [...] Os jovens se assentavam em circulo. Todas as classes da escola vieram ver a cena. [...] no meio da roda o jovem Helder se posicionou. Trazia uma pintura muito bem delineada no corpo. Estava serio. Olhou para todos os colegas e fixou seu olhar em mim. Fiquei espremido com aquele olhar. [...] Helder falou em voz alta para nos: - Hoje e um dia de luto para nos. De luto e de luta. Temos ouvido falar muita coisa sobre a liberdade do outro. Dizem que e saber fazer o bem ou escolher o mal. Isto e ser livre, dizem. Mas sera que isso e verdade? Sera que alguem pode ser realmente livre? Alguem pode ser livre quando fala de uma estrutura caduca como a escola ou como o Estado ou como a politica? Nao. Ninguem pode ser livre. E sabem por que? [...] Certamente nao sabem o porque. A resposta, porem e simples: porque somos escravos das estruturas que criamos e ninguem pode ser livre se se depende dessas mentalidades escravagistas que nossa sociedade possui. Mas ha uma modalidade de liberdade que nao pode nunca ser tirada das pessoas: a liberdade que mora em nosso pensamento. [...] Hoje estamos tristes porque uma pessoa que nos ensinou a ser livres foi mais uma vitima das estruturas impostas a todos nos. E talvez tenha sido vitima de seu proprio pensamento libertador. Ele nos ensinou a ser livres, pois vive sua liberdade. A ele queremos homenagear com nossa pintura corporal e com nosso canto de guerra e lamento. Caro professor, leve com voce nossa gratidao eterna. Hoje somos homens e mulheres livres, gracas a sua liberdade. Levaremos conosco, para sempre, as historias que voce nos contou durante nossos encontros. A sabedoria do seu velho avo que virou nosso avo tambem e nos tornou participantes dos caminhos do universo". O conto e todo o livro e de uma beleza imensa, fala
muito de memoria, de memoria coletiva que este indio-professor levou para os seus alunos ao professar a mensagem dos povos da floresta. Vale a pena ler, mas antes gostaria de explicar-lhes a razao pela qual o escolhi para aqui descreve-lo. A primeira razao tem a ver com a minha indignacao no que diz respeito a maneira como estao sendo tratados nossos professores e toda a educacao em Joinville, em Santa Catarina e em todo o Brasil. A segunda questao diz muito respeito a um video que tive o privilegio de assistir, e que fala sobre a construcao da usina de Belo Monte, Xingu. O video e um grito de guerra dos nossos irmaos indios, que contra-argumentam a construcao da usnina, prometida pelo governo do PT, e que afetaria a cultura dos nossos indios, assim como implicaria em seu auto-sustento. O que mais me indigna nesse corpo de Atanael e a indiferenca social, mas nesse caso sinto ainda maior indignacao pelo fato de ninguem desse governo branco os escutor, ainda o tratam como bichos, como os portugueses que aqui desenbarcaram em 1500. Mas a razao que calou forte em mim, nao posso negar, foi quando um aluno entrou em meu blog e elogiou a maneira como me relaciono com meus seguidores. Ele sugeriu que eu deveria tambem agir do mesmo modo em sala de aula. Fiquei pensando: ha um tempo atras eu encantava meus alunos... sei que os tempos mudaram, e em tempo de hipertextos e hipermidia, ensinar literatura e redacao nao tem sido uma tarefa tao facil, principalmente quando as estruturas educacionais mais atrapalham que ajudam. Mas refleti muito sobre o que ele assinalou-me, na verdade doeu-me bastante, e so suportei porque entendi que chegou a hora de mudar, de entender que o periodo de pos-modernidade, na qual vivemos, nao permite que demos conta de tudo. Talvez, tenha chegado o meu tempo de emigrar da sala de aula, talvez a propria estrutura educacional nao tenha mais permitido que eu seja realmente eu mesmo, como o sou aqui neste blog. Aqui sou livre, porque falo o que penso e da maneira que quero. Quero que meus estudantes, tal qual os de Daniel Munduruku, sejam livres, mas para o ser, e necessario ler, escrever, buscar... Eu me sinto livre aos 35 de idade, gracas a Deus que guiou meus caminhos, gracas aos livros que iluminaram minha mente. Talvez nunca o serei como um indio ou como uma aguia, mas posso ensinar o caminho para a liberdade a outros, alem disso, o sou para mim, e isso me basta.RESSALVAS:Sobre a liberdade, gostaria de indicar um filme chamado Pelle, o conquistador. E uma producao sueco-dinamarquesa, digna de estupores (deixo o link abaixo).Deixo tambem alguns videos relacionados ao que tratei aqui. Mas, principalmente a sugestao para ler o livro de contos indigenas Tempo de Historias, de Daniel Munduruku.Abracos,AtanaelPovos do Xingu contra a construcao de Belo Monte:http://www.youtube.com/watch?v=ZmOozYXozb8Depoimento da professora Amanda Gurgel:http://www.youtube.com/watch?v=yFkt0O7lceATrailler do filme Pelle, o conquistador:http://www.youtube.com/watch?v=h7eK8nzVMD8
"A historia dos historiadores coroados pelas academias mostra-nos so a sala de visitas dos povos. (...) Mas as memorias sao a alcova, as chinelas, o penico, o quarto dos criados, a sala de jantar, a privada, o quintal (...) da humanidade". Monteiro Lobato09/05/1913Obs.: Carta a Godofredo Rangel, Sao Paulo. CRONICA:Conceituar cronica e um tanto dificil, pois sempre corremos o risco de sermos incompletos. E mais facil falarmos do papel do cronista. O ser cronista e um ser critico, e, portanto, e aquele que observa o mundo a sua volta mas nao se conforma com a realidade que ve. Sendo assim, coloca no seu texto todas as suas impressoes e indagacoes possiveis, seja ela do cotidiano, da sociedade, da essencia humana... As vezes escreve de forma humorada, as vezes o seu humor nao esta dos melhores, e, a cronica sendo tao humana transcendo o seu Eu-lirico. Sim, porque cronica e isso ai, pode ser escrita em primeira ou terceira pessoa. Pode ser um caso imaginario ou uma informacao colhida ou ainda uma experiencia pessoal de seu autor. Nela impera a informalidade, e pode ser descritiva, narrativa, narrativo-descritiva; reflexiva, metalinguistica, poetica entre outras.Abro neste espaco um concurso de cronicas para voces, caros estudantes. Voce pode postar sua cronica nos comentarios, e apos minha leitura, se voce autorizar, posso publicar como texto no blog.Abracos,Professor Atanael Lemos Correa PARA REFLETIR:http://3.bp.blogspot.com/_HN2RuCU6zms/S9nO8fNWHeI/AAAAAAAAAFs/KlwjpdFyBFw/s1600/medita%C3%A7%C3%A3o.pngCLARIDADEA mulher chegou para o marido com o rosto completamente iluminado e ele se irritou porque ha muito se esquecera como e onde se acendia essa luz. E por mais que se esforcasse nao conseguiu se lembrar.A mulher iluminada foi se deitar ao seu lado e ele passou a noite sem dormir porque se acostumara ao escuro." Maria Lucia Simoes. Contos contidos Pessoal,Neste final de semana assisti a um filme que ha muito tinha vontade. Chama-se Bonitinha mas Ortidinaria, e salvo me engano data de 1981. Baseado na obra de Nelson Rodrigues (eu havia lido a peca na graduacao), o filme e um primor. Com direcao de Braz Chediak, tem um enredo chocante, e traz uma serie de discussoes a respeito de sociedade e familia. Bem ao estilo Nelson Rodrigues, tambem poe em cheque toda a hipocrisia social que nos rodeia, e mostra o quanto somos condicionados ao meio, seja por opcao ou por carater. O filme e uma tragedia social, e firmou Lucelia Santos como atriz rodrigueana por excelencia, devido ao tipo fisico exigido pelo autor, mas tambem pelo carater de atriz que ela tem. E impossivel nao ficar chocado com a entrega dessa atriz, que ainda no frescor da sua idade, ja mostrava a que veio, assim como a partir da sua atuacao pode-se distinguir de outros o verdadeiramente ator, aquele que salta do ultimo trampolim com os olhos vendados, como ela mesma disse ter tido de fazer para quebrar o lustre que a protegia sob as luzes da televisao. Jose Wilker, Milton Moraes, Vera Fisher e Carlos Kroeber tambem estao no filme, e com otimas atuacoes. Para quem deseja reflexao, e nao e afeito a grandes frescuras, fica aqui uma sugestao. Com certeza algumas
demonstrar amor porquem realmente se importa conosco... e so nos damos conta quando perdemos o queamavamos. E ainda fingir que estamos bem pode parecer a melhor opcao, vestir amascara e dizer que esta tudo certo, e logo depois perceber que nao podemosenganar o nosso proprio coracao.As lagrimas que derramei pela manha seraoesquecidas e mais uma vez vou tentar acreditar, achar forcas dentro de mim pararesgatar algo que nao deveria ter perdido ou esquecido. Foram essas palavrasque eu citei para eu mesma. Portanto, decidi tomar uma atitude. Peguei umafolha de papel - estava procurando algo novo que me fizesse voltar a acreditar.Foi entao que escrevi PROCURA-SE ALGUEM QUE QUEIRA AMAR, lacrei o envelope e emseguida enviaria ao Noticias do Dia. Poremao olhar atentamente a folha do jornal uma materia intitulada Elas so queremalguem para amar, chamou a minha atencao. Entao, vi um endereco no fim dapagina. Foi assim que levantei e resolvi ir ate a rua Affonso Pena, 680. Comtoda certeza existem muitas criancas se sentindo solitarias, simplesmenteprocurando alguem, para que possa retribuir todo o amor que elas tem para dar.Pagarpara que?Beatriz Tomasi - EM 123 Poluicao visual, acidente de carro, no mensalao,governo corrupto, ou nao, salario em procuracao. Procura-seemprego, clima ou tempo, Gugu ou Faustao? E a obra em andamento? Acorda, e anode eleicao.Somos nos quem nos acostumamos a rodear fatos que acontecemno dia-a-dia e que sao transmitidos ja manipulados pelos canais abertos detelevisao, entao, quem sabe o que e real ou nao? Quem nao quer dar espaco a maquina manipuladora queopte a um livro ou televisao a cabo. Mais pagar televisao a cabo para que, naoe? Eu quero e ver o carnaval, a praca que ainda e nossa, o Brasil hexacampeao,e para isso ver a reforma do Morumbi, dai e so ligar a televisao que a gente seve por aqui.
To de volta, pessoal!Fiquei um tempo fora, porque vivi um momento brabo. Depois de espernear, saltar, e digamos quase pirar, enfim, voltei. Como ja havia dito, tomei algumas decisoes para poder lidar melhor com o tempo. Estou sentindo que ja estou entrando no eixo novamente... Hoje vou deixar aqui um texto que eu rascunhei para uma discussao no meu grupo de estudo na Univille. Tem relacao com o capitulo tres do livro A ideia de cultura, de Terry Eagleton. O autor, filosofo, que ja era doutor aos 24 anos de idade, comecou a sua carreira estudando a literatura do seculo XIX e do seculo XX, ate chegar a teoria literaria marxista pelas maos de outro fenomeno, Raymond Williams. No momento, Eagleton integra estudos culturais com a teoria literaria mais tradicional. O texto, que apresento abaixo, e bem "simplezinho", mas em tempos de guerras culturais como as de Obama X Osama, vale a pena conferir. O livro e bom demais, entao, se tiverem oportunidade...Abracos,AtanaelO termo "guerras culturais" sugere batalhas campais entre populistas e elitistas, como sugere Terry Eagleton, no capitulo de mesmo nome e que esta no livro A ideia de cultura. Nesse capitulo o autor atribui a acao de guerrear no locus entre a cultura ocidental e as outras culturas, a que ele denomina como subcultura, dado o olhar depreciativo por parte do ocidente, que nao considera outras racas, regioes, outros nacionalismos.A respeito disso, Eagleton ainda afirma existir um choque entre Cultura e cultura, sendo que a primeira trabalha com valores universais e e capaz de alterar outras culturas. Ora, para Eagleton a palavra cultura possui diferentes acepcoes, sendo que esta ainda deva necessariamente realcar as diferencas, mas o que acontece em termos de pos-modernidade, sobretudo, no mundo ocidental, e que os interesses politicos e que governam os culturais e o definem como uma versao da humanidade. Fica, entao, implicita a ideia de que a sociedade deve ser harmoniosa e responsavel, humana e livre de quaisquer conflitos.Eagleton ainda fala a respeito da existencia da Alta e Baixa cultura, atribuindo a Europa a producao da primeira, tendo em vista que sem radicalismo ela "nao impoe", mas apenas chama-a a razao. Ora, a Europa, coloca-se como sendo a propria cultura. Essa cultura tem sido usada como emblema espiritual, segundo o autor, de um grupo privilegiado, sendo ainda, que ela nao considera os valores das formas de vidas particulares, mas sim, como um todo, como os valores da vida humana. Para Eagleton, a Europa e a encarnacao local deste simbolo romantico em que idealizaram a cultura, e como ele mesmo diz, ela teve a sorte de ser escolhida por Geist como lugar onde ele se fez carne, assim como aconteceu com o planeta terra, que teve a sorte de ser o lugar onde Deus optou por se tornar humano.Alem disso, Eagleton afirma que a alta cultura implica numa visao global nao so dos interesses proprios, mas tambem dos outros e que apresenta-se como uma forma de persuasao moral, mas que esta fatalmente enfraquecida, pois se desligou de suas raizes religiosas e permitiu que o Ocidente
todo ficasse por demais heterogeneo e briguento, contrariando ao que se propunha ate entao. Nesse sentido, e que todo ocidente perde terreno para chamadas subculturas, como a dos islamicos, por exemplo, que e para quem a cultura religiosa e absolutamente vital.