Apos estudar diferentes concepcoes, tipos e niveis de planejamento abordado pelos autores, desenvolvam as questoes: a) O Plano Nacional de Educacao (Lei 10.172/2001-2010) se constitui agenda do planejamento nacional. A partir da leitura de suas metas estabelecidas para a Educacao Basica, no que se refere a Gestao Escolar e ao Financiamento Educacional, explique, considerando as experiencias vividas no sistema estadual e/ou municipal como estas metas foram implementadas. b) Verifique no Projeto de Lei PL 8.035/2010 (PNE 2011- 2020), no que se refere a Gestao Escolar e ao Financiamento da Educacao, identificando semelhancas e diferencas em comparacao ao PNE 10.172/2001.A medida que o quadro social, politico, economico da educacao comeca a impor condicao para o desenvolvimento do pais, com preocupacao nos diversos niveis e modalidades de ensino, buscaram amadurecer a percepcao coletiva como um problema nacional. Em 1932, um grupo de educadores, 25 homens e mulheres da elite intelectual brasileira, lancaram um manifesto ao povo e o governo que ficou conhecido como Manifesto dos Pioneiros da Educacao. Propunha a reconstrucao educacional de grande alcance e de vastas proporcoes, um plano com sentido unitario e de base cientifica. O documento teve grande repercussao e motivou uma campanha que resultou na inclusao de um artigo especifico na Constituicao Brasileira de 16/07/1934. O artigo 150 declara ser competencia da Uniao, fixar o Plano Nacional de Educacao, compreensivo do ensino de todos os graus e ramos e coordenar e fiscalizar a sua execucao, em todo territorio do pais. O primeiro Plano Nacional de Educacao surgiu em 1962, elaborado ja na vigencia da primeira Lei de Diretrizes e Base da Educacao Nacional LDBEN, Lei no 4.024/1961, ele nao foi proposto na forma de um projeto de lei, mas apenas como uma iniciativa do Ministerio da Educacao e Cultura e aprovado pelo entao Conselho Federal de Educacao. Um conjunto de metas quantitativas e qualitativas a serem alcancadas num prazo de oito anos. Em 1965, sofreu uma revisao, quando foram introduzidas normas descentralizadoras e estimuladoras da elaboracao de planos estaduais.Com a Constituicao Federal de 1988, cinquenta anos apos a primeira tentativa oficial ressurgiu a ideia de um plano nacional de longo prazo, com forca de lei, capaz de conferir estabilidade as iniciativas governamentais na area de educacao artigo 214 contempla esta obrigatoriedade.Por outro lado, a Lei no 9.394/96, que estabelece as LDBE, determina nos artigos 9o e 87, respectivamente, que cabe a Uniao, a elaboracao do Plano, em colaboracao com os Estados, Distrito Federal e os Municipios e institui a Decada da Educacao, estabelece ainda, que a Uniao encaminha ao Congresso Nacional, um ano apos a publicacao da citada lei com diretrizes e metas para os dez anos posteriores, em sintonia com a Declaracao Mundial sobre Educacao para todos. A construcao deste plano atendeu aos compromissos assumidos pelo Forum Nacional em Defesa da Escola Publica, desde sua participacao nos trabalhos da Assembleia Nacional Constituinte, consolidou os trabalhos do I e do II Congresso Nacional de Educacao CONED sistematizou contribuicoes dos diferentes segmentos da sociedade civil. Desse documento referencial contempla dimensoes e problemas sociais, culturais, politicos e educacionais brasileiros, embasado nas