Levando-se em conta as leituras feitas no endereco http://virtual.ufms.br/, no qual fazemos o curso UCA- Um computador por aluno, sabemos que Projeto necessita ser reelaborado, reestruturado conforme intervencoes e sugestoes dos alunos e foi justamente isso que aconteceu no desenvolvimento do nosso Projeto Resgatando Brincadeiras Folcloricas. Tinhamos planejado algo que no decorrer do processo precisou ser adequado. Os dois principais itens foram: o uso do laptop pelos alunos- acreditamos que eles teriam dificuldade em utiliza-lo para desenhar sem o uso do mouse, no que nos enganamos, pois eles fizeram sem muitas dificuldades e o outro item e que acreditamos que os pais nao se oporiam em participar, dando depoimentos de lendas que escutaram quando criancas, de causos ou de relato de brincadeiras que faziam na infancia, eles nao quiseram participar e os que fizeram ficaram muito envergonhados, ou tinham medo de estragar o laptop(como muitos adultos que conhecemos). Mas, no geral, foi bem proveitoso o desenvolvimento do Projeto, como foi um assunto que a maioria ja havia ouvido falar, eles se envolveram e participaram com muita motivacao. A modificacao que necessitaria ser feita e o tempo de desenvolvimento, que foi curto, se tivesse tido um periodo maior, poderia ser mais explorado, com mais detalhes e insercoes de mais itens do nosso folclore, que e tao rico. Abaixo algumas fotos do desenvolvimento do Projeto Resgatando Brincadeiras FolcloricasBrincadeira pula-carnicaPulando amarelinhabrincadeiras de rodaIlustrando lendas no Tux Paintdesenhando saci Projeto: Resgatando Brincadeiras FolcloricasIdentificacao:Nomes dos cursistas envolvidos: Admar Marques Vieira Junior Antonia Kelly G. R. Espindola Haidee Benites MongesNome da Escola: Escola Municipal Maria Ligia Borges GarciaLocal: Ponta Pora-MSAnos: 1o ano A, JII D e 2o ano B Numero de alunos envolvidos: 78Professores Envolvidos: Antonia Kelly Garcete R. Espindola Haidee Benites Monges2-Problematica a ser estudada/Definicao do Tema O estudo foi mobilizado a partir da percepcao que os professores tiveram de que a maioria dos alunos das series iniciais conhecem pouco do folclore brasileiro, em especial das brincadeiras e brinquedos cantados que com o advento da tecnologia foram trocados por computadores, video games, MP3, televisao, CDs e tantos outros. Nossa pretensao nao e, jamais, fazer com que voltemos ao passado e sim mostrar aos alunos como seus pais e avos se divertiam ,fazendo com que assim possamos tambem manter viva a nossa cultura, sabendo que a manutencao da tradicao oral e principal fonte de comunicacao humana.O diferencial desse projeto sera justamente a insercao da tecnologia no tradicional, utiliza-la como parceira para a aprendizagem e para a manutencao da nossa cultura folclorica.O laptop sera uma das principais ferramentas para essa fusao tecnologia x tradicao.3-Justificativa Esse estudo justifica-se devido a importancia de resgatar valores, crencas da cultura popular brasileira, integrando a familia a escola, tendo ela tambem como aliada na construcao da aprendizagem. 4-Objetivos Reconhecer o folclore como manifestacao cultural;Inserir a familia no contexto escolar;Conhecer lendas e/ou brincadeiras folcloricas.Filmar com o laptop o reconto oral de uma lenda narrada pelos pais ou pelos alunos.Socializar os conhecimentos adquiridos atraves do reconto oral fazendo um curta-metragem com as filmagens feitas pelos alunos.Demonstrar atraves de registros desenhado os diferentes tipos de lendas pesquisadas.5-ConteudosLingua