Oportunamente,quero salientar que durante essas semanas em que organizei, elaborei, escolhi otema e o materializei neste trabalho/projeto Os negros: da trajetoria as influencias desenvolvido na escola Estadual Juscelino Kubistchek de Oliveira , localizada na cidade de Peixe TO, aprendi muito. O que se deve ter claro e que quando se trabalha de formainterdisciplinar tudo depende do bom trabalho docente, que e o idealizador (a)e articulador (a) do permear entre as disciplinas que serao aproximadas com oprojeto, e para tanto, a visao holistica se torna indispensavel para almejar oque se pretende alcancar e tambem para analisar os resultados a cada etapadesenvolvida fazendo as adequacoes quando necessarias, isto e, replanejandosempre que preciso. A disciplina de Projeto Interdisciplinarde Aprendizagem 2 tem sido uma desmistificacao no que tange aoque geralmente se ouve: o trabalho interdisciplinar e dificil de se realizar,nao e possivel... o que de fato estaobvio e que tudo e possivel, basta querer e planejar. Quando se desenvolve umprojeto tendo em vista a interdisciplinaridade, esse trabalho requer um bomplanejamento de cada etapa a ser desenvolvida. O melhor no que concerne ao ensinoe aprendizagem e que esses processosocorrem de forma eficaz e prazeroso no amago da escola, oportunizando os alunostrilharem de uma disciplina a outra com leveza e compreensao percebendo que asdisciplinas curriculares estao de certa forma interligadas e quando nao ha asbarreiras da individualidade/isolamento, tudo flui bem melhor, o aprendizadoacontece. Projeto analisado:Uso das cores pararetratar momentos cotidianoExecutado por: Silvia Conceicao NevesEndereco do blog: http://silviasandra.blogspot.com.br/Analisadopor : Cleira Martys Pinto de Queiroz Batista Ascores sao essenciais no contexto da vida humana, desde os primordios o homem jafazia uso de recursos naturais paraatingir o seu objetivo em representar acoes e atividades de seus respectivospovos e afazeres desenhando imagens e as colorindo de acordo o seu real vividoe suas condicoes da epoca. Portanto,o projeto Uso das cores para retratar momentos cotidiano certamente e umtrabalho que se bem explorado e trabalhado com afinco levando em consideracao asua aplicabilidade na/com a comunidade/alunos tem uma grande valia, diante da relevancia dotema abordado. Contudo,apos a leitura e analise do projeto supramencionado faria algumas adequacoescomo, por exemplo, no que concerne as brincadeiras, Juntamente com osparticipantes do projeto faria uma lista de brincadeiras onde cada participanteindicaria sua brincadeira preferida. Apartir dessa listagem novamente recorreria a democracia para desenhar e pintaras cenas representando as brincadeiras ou simplesmente cada participante iriadesenhar e pintar a sua brincadeira dando lhe uma linguagem artisticapessoal. Aindasobre a tematica um encontro a meu ver e pouco para trabalhar um tema taogostoso e abrangente como e o mundo do brincar, mesmo se tratando de um publicodiverso quanto a faixa etaria. Dessa forma reorganizaria em no minimo doisencontros para conhecer Portinari bem como suas obras que dizem respeito aoprojeto como: Futebol (1935), Meninossoltando pipa (1943), Meninos soltando papagaios (1947), Meninos Brincando(1955), Palhacinhos na gangorra (1957), Meninos pulando carnica (1957), Molequespulando sela (1958), Menino com estilingue (1947), Menino com estilingue (1958),Meninos no balanco (1960), indicaria, por exemplo, sites onde os participantesdo projeto poderiam ver e fazerem uma breve analise das cores usadas por Portinarina composicao das obras ja citadas, as quais podem ser encontradas em