2010).Apesar deste avanco, constata-se no mesmo Censo (IBGE 2010) que ha variacoes regionais importantes, chegando a taxa de analfabetismo a 27,3% na regiao Norte e 25,4% no Nordeste. Cabe ressaltar, entretanto, que os dados utilizados pelo IBGE para apurar estas taxas sao provenientes de uma pergunta simples, feita ao informante do domicilio recenseado: "a crianca sabe ler e escrever?". Esta pergunta nao reflete o que entendemos por alfabetizacao, indica que o problema e mais amplo e manifesta-se em diferentes intensidades em todo o pais.13. Ha um metodo especifico de alfabetizacao ou sao varios metodos e estrategias?Existem varios metodos e estrategias de alfabetizacao. Todavia, e importante destacar que as novas demandas colocadas pelas praticas sociais de leitura e de escrita tem criado novas formas de pensar e conceber o fenomeno da alfabetizacao. Portanto, os metodos e estrategias que levam as criancas a somente apropriar-se do sistema de escrita, encarando-a como um codigo a ser memorizado, sao insuficientes para suprir tais demandas. Em uma concepcao de alfabetizacao focada na insercao das criancas nas praticas sociais, podem ser desenvolvidas metodologias que, de modo concomitante, favorecam a apropriacao do sistema alfabetico de escrita, por meio de atividades ludicas e reflexivas, e a participacao em situacoes de leitura e producao de textos, ampliando as referencias culturais das criancas. 14. Quem sao os professores alfabetizadores no Brasil?Sao os professores e professoras que atuam nas turmas de 1 o, 2o e 3o do ensino fundamental de 9 anos e tambem professores de classes multisseriadas.15. O que e decisivo para o exito da alfabetizacao na idade certa?Ha varios fatores envolvidos no processo de alfabetizacao, mas tres, em especial, merecem ser destacados. Em primeiro lugar, e fundamental contar com Professores alfabetizadores bem preparados, motivados e comprometidos com o desafio de orientar as criancas nesta etapa da trajetoria escolar.Um segundo fator importante e a disponibilidade de materiais didaticos e pedagogicos apropriados e que estimulem a aprendizagem, tais como livros didaticos, paradidaticos, obras de literatura, jogos e midias variadas. Todavia, nao basta dispor desses materiais, e fundamental que os professores saibam manusea-los e extrair dos conteudos o maximo de possibilidades para dinamizar as aulas e alcancar os objetivos da alfabetizacao em cada ano.Por fim, mas nao por ultimo, destaca-se que o exito do processo de alfabetizacao reside tambem na capacidade de acompanhar continuamente o progresso da aprendizagem das criancas, por meio de avaliacoes continuas, que podem ser baseadas em observacoes e registros sistematicos de cada crianca, bem como por avaliacoes estruturadas, a exemplo da Provinha Brasil. 16. Por que e necessario investir na formacao continuada dos professores alfabetizadores?O professor e uma figura central e determinante no processo de alfabetizacao. No Brasil, ha registros de professores alfabetizadores com formacao pouco consistente ou ate mesmo incompleta, com vinculos de trabalho precarios e com raras oportunidades de participar de cursos de formacao continuada. Nao sao raros os casos em que o professor designado para as turmas de alfabetizacao e o professor com menos experiencia. Ha tambem casos em que os professores que podem escolher a turma em que estarao lotados preferem nao permanecer nas turmas de