verdade e honestidade; Relatos de experiencias vividas pelas criancassobre amizade, amor, afeto seguida de atividades; Dinamicas, cartazes sobre preservacao do meioambiente; Socializacao mostrando valores e boas maneiras; Responsabilidades: ( respeito, dignidade,amizade e diferencas; Higiene pessoal, cuidado com os materiais e coma escola; Conversa informal diaria sobre os valores; Confeccao de paineis para o encerramento doprojeto; Encerramento do projeto.CONTEUDOS APLICADOS Professora Joleandra e a mediadoraSueliOprojeto sera desenvolvido atraves da observacao da turma e seu comportamentoque levou a professora juntamente com amediadora conversarem com a coordenacao pedagogica sobre o assunto e decidirampela realizacao desse trabalho para que os pequenos aprendessem na escola elevassem para suas casas conceitos de valores, e regras de boas maneiras,aceitando as diferencas, respeitando os colegas atraves dos conteudos abaixorelacionadas:CONTEUDOS CONCEITUAIS Pensar sobre o que significa colaborar com aspessoas; Perceber habitos importantes da vida cotidiana,que vao ajuda-lo a ser uma pessoa agradavel com os outros; Convidar a crianca a pensar sobre a importanciade estar sempre atenta; Fazer com que a crianca assuma responsabilidades, sem ter medo, fazendo-a pensar sobreo que significa ser honesto; Levar a crianca a prestar atencao nas regras deconvivencia, fazendo-a pensar sobre o respeito que voce tem pelos outros e porsi mesmo; Mostrar a crianca a importancia de se ter bonshabitos alimentares, e o que significa alimentar-se bem; Levar a crianca a compartilhar a coisas, deforma prazerosa, e aprenda ser generoso.CONTEUDOS PROCEDIMENTAIS Durante o trabalho com a apostila, fazer pausapara se trabalhar o projeto; Questionar, perguntar e discutir sobre valores; Dramatizar situacoes com as criancas, pedir queas contem experiencias que ja tiveram com o tema escolhido; Pesquisar com pais, amigos as mudancas sentidascom o projeto; Levar as criancas a representar sentimentos esituacoes atraves de desenhos.CONTEUDOS ATITUDINAIS Que a crianca colabore em casa ou na escola, porsi mesma, adquirindo responsabilidade; Que a crianca saiba valorizar uma alimentacaosaudavel; Que a crianca perceba que as normas devem serrespeitadas; Que a crianca perceba que mentir pode terimportancia maior ou menor, dependendo da situacao, do motivo, da consequencia; Que a crianca perceba que boas maneiras saomuito importante para garantir um convivio agradavel e respeitoso para todos; Que a crianca trabalhe e brinque junto com oscolegas, percebendo que a colaboracao beneficia a todos; Que a crianca perceba que prestando atencao noque os adultos dizem, elas aprendem regras basicas, e tambem atitudesnecessarias para garantir sua propria seguranca.VIDEOUSADO NA REALIZACAO DO PROJETOBoasmaneiras video 1 etapa.mpg You TubeAmizadena Escola You Tube - You TubeBoasManeiras ( Naos custa nada!) - You TubeAsCancoes da Maria Maria de Vasconcelos You TubeDesenhoAnimado e Ensino de Valores You TubeHigienecorporal, bucal e alimentacao saudavel You TubeHinoInfantil Gospel Boas Maneiras- You TubePalavrasMagicas Arthur You TubeRegrasde Boas Maneiras e Higiene na Escola You TubeRegrasde Convivencia na Escola. Wmv You TubeTelecoe Teco Hino Nacional. Flv You TubeTurmada Monica em Boas Maneiras - You TubeX CRONOGRAMA Da Coordenacao PedagogicaLeodi Maria da Conceicao Periodo: Abril a Novembro de 2013Duracao: 5 meses Acoes 04/13 05/13 06/13 07/13 08/13 09/13 10/13 11/13 Conversa informal. X Pesquisa de materiais. X Selecao de materiais a serem trabalhados. X Elaboracao das acoes. X Acompanhamento das atividades do projeto. X X X X X