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nossa capacidade de ver e vivenciar as coisas como elas sao - sem distorcoes, ilusoes, escusas ou negacoes. Nomes de outros autores ou livros citados no texto (trata-se da bibliografia comentada pelo autor ao longo de seu texto e sobre a qual ele faz referencias);Nao encontramos outros autores citados no texto. Glossario de palavras;EQUIDADE (pag.116)- igualdade; retidao/ EQUIVOCO (pag.107)- engano; erro; adj. Duvidoso; confuso; errado/ EVASIVA (pag.111)- desculpa; habil; escapatoria/ CORRIQUEIRO (pag.124)- adj. corrente, comum; habitual; vulgar/ DESANUVIA (pag. 125)- limpar; clarear; serenar; tranquilizar/ IMPRESCENDIVEL (pag.127)- adj. insubstituivel; indispensavel/ AFABILIDADE (pag.136)- atencao, cortesia, delicadeza, educacao, gentileza e graciosidade. Comentarios do grupo sobre a leitura (facil, dificil, o que aprendeu, o concluiu, etc.);Aprendemos refletir sobre o exemplo que estamos dando as criancas, temos que olhar com clareza a questao da educacao que as criancas possam ter os ensinamentos fundamentais que os pais necessitam para ajudarem as criancas lhe dar com suas insegurancas e desenvolver a autoconfianca, o senso da verdade e justica, o amor por si e pelos outros. Duvidas da leitura que deseja esclarecer em aula (se mais de uma numera-las).A leitura nos foi passada com bastante clareza.
FICHA DE LEITURA Referencia bibliografica:FREIRE,Paulo. Pedagogia da autonomia: Saberes necessarios a pratica educativa. Sao Paulo: Paz e Terra, 1996.Titulo do Capitulo ou do trecho lido (caso tenha lido um trecho sem titulo ou subtitulo, procure dar um a partir da frase empregada pelo autor no inicio de um paragrafo); Ensinar nao e transferir conhecimento.Palavras-chaves (caso haja na ficha catalografica da obra valha-se delas, mas use tambem as que te parecam mais indicadas);Autonomia, educacao, ensino, pratica de ensino, professores, esperanca, suporte e bom- senso.Reproducao de trechos da leitura (dos que considerar os relevantes para a apreensao do conjunto da leitura. Importante ao final da reproducao identificar o item e a pagina de onde citou);Nao foi a educacao que fez mulheres e homens educaveis, mas a consciencia de sua inclusao e que gerou sua educabilidade. E tambem na inconclusao de que nos tornamos conscientes e que se alicerca a esperanca. (p 58)O pior Juiz e o que considera o professor uma ausencia na sala. (p 65)Como professor preciso me mover com clareza na minha pratica. Preciso conhecer as diferentes dimensoes que caracterizam a essencia da pratica o que me pode tornar mais seguro no meu proprio desempenho. (p 68)Gosto de ser gente porque, mesmo sabendo que as condicoes materiais economicas, sociais e politica, culturais e ideologicas em que nos achamos geram quase sempre barreiras de dificil superacao para o cumprimento de nossa tarefa historica de mudar o mundo, sei tambem que os obstaculos nao se eternizam.(p54) O meu bom senso me diz , por exemplo, que e imoral afirmar que a fome e a miseria que se acham expostos milhoes de brasileiras e de brasileiros sao uma fatalidade em face de que so ha uma coisa a fazer: esperar pacientemente que a realidade mude. (p63)A nossa capacidade de aprender, de que decorre a de ensinar, sugere ou, mais do que isso, implica a nossa habilidade de aprender a substantividade do objeto aprendido.(p69)Mulheres e homens, somos os unicos seres que, social historicamente, nos tornamos capazes de aprender. Por isso, somos unicos em que aprender e uma aventura criadora, algo, por isso mesmo muito mais rico do que meramente repetir a licao dada. (p69)Ideia ou ideias principais do autor (registre as que lhe parecam as mais importantes. Aqui ja se exigira do aluno um esforco de sintese ao tentar captar tais ideias);Mostrar as diversas formas de transmitir o conhecimento estimulando os alunos a construir seus proprios metodos de ensino sendo assim , professores e alunos podem andar juntos, produzindo e adquirindo conhecimento e e superando obstaculos impostos durante o processo de aprendizagem. Objetivo (s) principal (is) do autor (nem sempre o autor explicita seu objetivo);O objetivo do autor no capitulo lido o ponto de vista e estimular o profissional da educacao a valorizar sua profissao a respeita-la, e ter dignidade do que se faz e tratar os alunos nao apenas como mero ouvinte e sim como espelhos de si proprio, pois o aluno reflete aquilo que e ensinado se o professor vem para sala de aula com indisposicao a ensinar o aluno perde a vontade de
aprender, e fica condicionado a apenas um pensamento sobre aquela aula e professor, entao na visao de Paulo Freire e necessario ao educador ter humildade e saber transmitir o conhecimento adquirido Ao longo tempo para seus alunos com carinho e atencao estimulando-os a pensar melhor adquirir senso critico e ter capacidade de aprender os ensinamentos nao apenas para adaptacao ao meio em que se vive, mas para se distinguir dos outros.Conceitos utilizados acompanhados da explicacao do autor;Ensinar: nao e transferir o conhecimento, mas criar possibilidades para a sua propria producao ou a sua conclusao.Professor: e o que consegue enquanto fala trazer o aluno ate a intimidade do movimento de seu pensamento.Suporte: e o espaco, restrito ou alongado, a que o animal se prende efetivamente tanto quanto para resistir; e o espaco necessario para seu crescimento e que delimita seu dominio.Aprender: e construir, reconstruir, constatar para mudar, o que nao se faz sem abertura ao risco e a aventura ao espirito.Autoritarismo: e ruptura em favor da autoridade contra a liberdade.Licenciosidade: a ruptura em favor da liberdade contra a autoridade.Nomes de outros autores ou livros citados no texto (trata-se da bibliografia comentada pelo autor ao longo de seu texto e sobre a qual ele faz referencias);CRISTAL, David; FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperanca, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1994. FREIRE, Paulo. A sombra desta mangueira, Sao Paulo, Olho dAgua, 1995.JACOB, Francois.FREIRE, Paulo. Cartas a Cristalina, Rio de Janeiro, Paz e Terra.FREIRE, Paulo. Professor sim, tia nao. Cartas a quem ousa ensinar. Sao Paulo, Olho dAgua, 1995.Instituto na leitura de professor sim, tia nao. Sao Paulo, Olho dAgua, 1995.FREIRE, Paulo. Professor sim, tia nao. Cartas a quem ousa ensinar.Glossario de palavras;Amesquinhado: adj. (part. de amesquinhar) 1 Tornado mesquinho ou avarento. 2 Apoucado, depreciado,humilhado. Gnosiologica: Parte da filosofia que estuda as bases do conhecimento humano Rigorizar: Tornar-se forte e vigoroso, robustecer-se.Dialogicidade: e a essencia da educacao como pratica da liberdade.Inexorabilidade: Estado, carater do que e inexoravel: a inexorabilidade da sorte.Comentarios do grupo sobre a leitura (facil, dificil, o que aprendeu, o concluiu, etc.);A leitura a principio e um pouco complexa, a medida que vamos avancando as paginas do livro, percebemos que a complexidade torna-se facilidade, pois e uma leitura rica em detalhes e exemplos vividos pelo proprio autor, podemos tambem absorver muitas informacoes do autor e trazer varios ensinamentos aprendidos ao longo da leitura para o cotidiano, pois o autor permite essa comunicacao com o leitor.Duvidas da leitura que deseja esclarecer em aula (se mais de uma numera-las).1. Diferenca entre o ser condicionado e o ser determinado.2. Diferenca entre Autoritarismo e Licenciosidade. Academicas: Camila Silva, Eliete da Costa, Renata Glaucia, Thainara Cunha e Stefane kayre.
FICHA DE LEITURA Referencia bibliografica: NOLTE, Dorathy Low. HARRIS, Rachel. As criancas aprendem o que vivenciam. Rio de Janeiro: Sextante, 2009. Titulo do Capitulo ou do trecho lido (caso tenha lido um trecho sem titulo ou subtitulo, procure dar um a partir da frase empregada pelo autor no inicio de um paragrafo); Se as criancas vivem com medo. Aprendem a ser medrosas. ( capitulo 3). Palavras-chaves (caso haja na ficha catalografica da obra valha-se delas, mas use tambem as que te parecam mais indicadas); Responsabilidade; Pais; Filhos e Formacao. Reproducao de trechos da leitura (dos que considerar os relevantes para a apreensao do conjunto da leitura. Importante ao final da reproducao identificar o item e a pagina de onde citou); Muitos de nos temos uma vida agitada e sabemos como e dificil dar conta de tantas exigencias. Amaneira como reagimos ao estresse depende de nossa capacidade para lidar com nossos sentimentos de impaciencia, insatisfacao, contrariedade e irritacao (p.23). Ideia ou ideias principais do autor (registre as que lhe parecam as mais importantes. Aqui ja se exigira do aluno um esforco de sintese ao tentar captar tais ideias); Levando-se em consideracao os aspectos apresentados nesta obra ficam evidenciados que o autor tenta por meio de fatos exemplificados a forma como os pais lidam com a educacao que em grande parte ha falhas mostrando o poder do exemplo dos pais na educacao dos filhos. Objetivo (s) principal (is) do autor (nem sempre o autor explicita seu objetivo);O objetivo do livro e ajudar os pais a transmitir uma boa educacao aos seus filhos. Em ensina como eles devem lidar em certas situacoes. Esta obra mostra para os pais que o comportamento deles e de grande influencia sobre as criancas.Afinal, sao as atitudes cotidianas dos adultos que criam padroes familiares a serem transmitidas para geracoes futuras. Conceitos utilizados acompanhados da explicacao do autor; Distinguir entre a risada saudavel e a zombaria.Para a autora risada saudavel e, quando achamos gracas em desenhos animados, historias em quadrinhos e filmes.Risada de zombaria e rir dos outros quando eles se machucam, caem ou erram. Nomes de outros autores ou livros citados no texto (trata-se da bibliografia comentada pelo autor ao longo de seu texto e sobre a qual ele faz referencias); O Magico de OZ (p.34) O Gatola da cartola (p. 49) Glossario de palavras;1. Afabilidade - a.fa.bi.li.da.de: 1 Qualidade do que e afavel. 2 Brandura no trato, delicadeza. Anton: grosseria. 2. Desanuviar desassombrar, serenar, clarear, Sent. Figurado: Tranquilizar, esmaecer. 3. Latente - 1 Que nao se ve, que esta oculto. 2 Dissimulado. 3 Subentendido. 4 Diz-se da atividade ou carater que, em certo momento, nao se manifesta, mas que e capaz de se revelar ou desenvolver quando as circunstancias sejam favoraveis ou se atinja o momento proprio para isso. Anton: claro, manifesto. Comentarios do grupo sobre a leitura (facil, dificil, o que aprendeu, o concluiu, etc.);O livro nos mostra como lidar com nossas criancas em diferentes situacoes onde, o apoio dos pais e importante para o seu desenvolvimento da crianca ficando atentos para a necessidades de nossos filhos a
Qualidade, 11a edicao; Sao Paulo; ed. Papirus; 2007.LIBANEO.C.J. Organizacao e Gestao da Escola - Teoria e pratica, 5a edicao ? revista e ampliada; Goiana; ed. MF livros; 2008.LUCK. Heloisa. Lideranca em Gestao Escolar, 2a edicao; Petropolis; ed. Vozes; 2008.RODRIGUES.N. Da mistificacao da escola a necessaria, 3a edicao; Sao Paulo; ed. Cortez, 2003.http://www.pedagogia.com.br/artigos/pedagogograndeprefossor/Autor do Artigo: Ingrid da Silva Isidoro
o concluiu, etc.);A leitura nao foi de facil entendimento, mais com muita concentracao e empenho conseguimos desenvolver o processo de leitura e assimilacao, entendemos um pouco mais afundo os objetivos da educacao, qual a finalidade ela alcanca no homem, visa dotar tal pessoa com conhecimentos, poder de julgar e virtudes morais. A educacao e capaz de transformar. Duvidas da leitura que deseja esclarecer em aula (se mais de uma numera-las).Nao houve duvidas agravantes.Quando__________________________________________________________________________________________
Estamos de parabens por essa leitura significativa,pois e de grande importanciaque a pratica pedagogica dentro da sala de aula seja alcancada. Ficha de Leitura1. .Referencia bibliografica:BRANDAO, Carlos Rodrigues. O que e educacao. 48 reimpr. Sao Paulo:Brasiliense,2006.2. Titulo do Capitulo ou do trecho lido (caso tenha lido um trecho sem titulo ou subtitulo, procure dar um a partir da frase empregada pelo autor no inicio de um paragrafo); PEDAGOGOS, MESTRES-ESCOLA E SOFISTASA EDUCACAO QUE ROMA FEZ, E O QUE ELA ENSINAEDUCACAO: ISTO E AQUILO, E O CONTRARIO DE TUDO3. Palavras-chaves (caso haja na ficha catalografica da obra valha-se delas, mas use tambem as que te parecam mais indicadas);Educacao Pedagogos Mestres-escola Escola Ensino.4. Reproducao de trechos da leitura (dos que considerar os relevantes para a apreensao do conjunto da leitura. Importante ao final da reproducao identificar o item e a pagina de onde citou);Citacoes do Capitulo Pedagogos, mestres-escola e sofistas:[...] O que se ensina e aprende entre os primeiros pastores, mesmo quando eles comecaram rusticamente a enobrecer, envolve o saber da agricultura e do pastoreio, do artesanato de subsistencia cotidiana e da arte. Tudo isso misturado, sem muitos misterios, com os principios de honra, de solidariedade e, mais do que tudo, de fidelidade a polis, a cidade grega onde comeca e acaba a vida do cidadao livre e educado [...] (p.36-37) [...] Este saber que busca no homem livre o seu mais pleno desenvolvimento e uma plena participacao na vida da polis e proprio ideal da cultura grega e e o que ali se tinha em mente quando se pensava na educacao. (p.37) Diferencas de saber de classe dos educandos produziram diferencas curiosas entre os tipos de educadores da Grecia antiga. De um lado, despreziveis mestres-escola e artesao-professores; de outro, escravos pedagogos e educadores nobres, ou de nobres. De um lado, a pratica de instruir para o trabalho; de outro, a de educar para a vida e o poder que determina a vida social. (p42)Citacoes do Capitulo: A educacao que Roma fez, e o que ela ensina[...] A crianca comecava a aprender em casa, com os mais velhos, e quase tudo o que aprendia era para saber e preservar os valores do mundo dos mais velhos, dos seus antepassados. (p.49)[...] A educacao de uma comunidade dedicada ao trabalho com a terra foi durante seculos uma formacao do homem para o trabalho e a vida, para a cidadania da comunidade igualada pelo trabalho. (p.49) Em Roma, portanto, ao contrario do que vimos acontecer em Atenas e principalmente em Esparta, a familia prolonga o poder de socializar o cidadao e, atraves dela, a sociedade civil estende o alcance do seu modelo em toda uma primeira educacao da crianca [...] (p.50)Citacoes do Capitulo: Educacao: isto e aquilo, e o contrario de tudo.[..] intelectuais, educadores e estudantes fazem e refazem [..] a critica da pratica da educacao [...] e afirmam que, do Ministerio a escolinha, a educacao nega no cotidiano o que afirma na lei. Nao ha liberdade no pais e a educacao nao tem tido papel algum [..] para a sua conquista; nao ha igualdade entre os
brasileiros e a educacao consolida a estrutura classista [...] (p.56) Mas, se entre o pensado e o vivido ha diferencas, as pessoa do pais protestam e cobram, de quem faz a lei, que pelo menos ela seja cumprida: que haja liberdade na educacao e, atraves dela, que a escola exista para todos e que seja distribuida por igual entre todos [...] (p.58-59) A fala do poder que constitui a educacao no pais propoe o exercicio de uma pratica idealizada. A fala dos praticantes da educacao, os educadores, faz entao a critica da distancia que ha entre a promessa e a realidade. Faz mais, denuncia a alteracao para pior das proprias leis que dizem o que e e como deve ser a Educacao no Brasil. (p.59-60)[...] Pois, do ponto de vista de quem a controla, muitas vezes definir a educacao e legislar sobre ela implica justamente ocultar a parcialidade destes interesses, ou seja, a realidade de que eles servem a grupos, a classes sociais determinadas, e nao tanto a todos, a Nacao, aos brasileiros [...] (p.60) 5. Ideia ou ideias principais do autor (registre as que lhe parecam as mais importantes. Aqui ja se exigira do aluno um esforco de sintese ao tentar captar tais ideias);Capitulo: PEDAGOGOS, MESTRES-ESCOLA E SOFISTASEsse capitulo mostra como era a educacao na Grecia Antiga, na qual era o problema da aprendizagem de oficios simples no periodo da paz e na guerra. Havia a transicao entre os saberes da agricultura, do artesanato da subsistencia e da arte, tudo isso misturado aos principios da honra e a solidariedade ligada com a fidelidade da polis. Na Grecia existia uma diferenca entre a educacao do homem livre, e do escravo, onde o escravo aprendia os saberes fora da escola, e os homens livres tinham sempre um professor particular que os ensinava como deveriam ser sempre livres.Capitulo: A EDUCACAO QUE ROMA FEZ, E O QUE ELA ENSINA.Podemos perceber aqui um paralelo entre a educacao grega e a educacao romana, onde se diz que a iniciacao das criancas e dos adolescentes era aprender os valores dos antepassados, chamada entao de educacao domestica, pois acontecia em casa com o objetivo de chegar a formacao de uma consciencia moral. Com o passar do tempo o ensino que era pastoril campones, passa a ser a preparacao para a formacao de guerreiros onde surgi uma oposicao entre o ensino dos pais e dos mestres-pedagogos, sendo estes os que convivem com os educandos acompanhando-os durante grande parte de sua vida e formacao do seu saber.Capitulo: EDUCACAO: ISTO E AQUILO, E O CONTRARIO DE TUDO.Percebe-se a reflexao sobre a palavra educacao sendo confrontada com o conceito dos dicionarios com o objetivo de explicar para que e a quem serve a educacao. Nos dias atuais, intelectuais , educadores e estudantes fazem criticas a pratica da educacao no pais, levantando questoes e afirmando que a educacao nega no cotidiano o que afirma na lei. 6. Objetivo (s) principal (is) do autor (nem sempre o autor explicita seu objetivo);A obra em questao visa fazer uma discussao sobre conceito de educacao, rompendo com a
Neste final de semana as cidades de Capelinha e Barbacena, em Minas Gerais, recebem o cantor Luan Santana, para duas apresentacoes que prometem agitar o publico mineiro. Alem de um cenario com o que ha de melhor em tecnologia, a equipe de Luan Santana promete apresentar um grande espetaculo nas duas cidades por onde passam nesta sexta e sabado.Luan Santana apresentara a nova musica de trabalho Quimica do Amor, que foi gravada para o DVD que sera lancado em abril. Durante a apresentacao, a imagem da cantora Ivete Sangalo, que faz dueto com Luan Santana nesta musica, e projetada nos paineis de led que fazem parte do cenario do cantor, apresentando um excelente trabalho da equipe tecnica de Luan Santana.XoxoBy: Fa do Luan Nesta segunda-feira, o cantor Luan Santana estara na Argentina para gravar o comercial do sabonete asepxia, do laboratorio farmaceutico Genomma. Ate o final de marco, o comercial estara nas telas do Brasil e de alguns paises da America Latina, onde o produto e comercializado.Luan Santana ficara ate a proxima quarta-feira na Argentina para gravar os quatro comerciais - que mostrarao o dia a dia da agenda do cantor com shows, compromissos profissionais e ainda um momento descontraido em sua casa.O cantor ja recebeu os textos para estudar e chegara pronto para as gravacoes, que devem acontecer durante os tres dias que ele fica no pais. Agora e so esperar para ver o resultado destas pecas publicitarias entrarem no ar.Xoxo By: Fa do Luan Boom Gente finalmente o novo site esta no ar!! Esta Fantastico, com musicas e tudo, O site esta combinando com o novo dvd do Luan ! "Luan Santana - ao vivo no Rio" que sera lancado logo, logo no mes de Aabril. Estou Muito Feliz com a iniciativa de todas as fas do Brasil , Para poder colocar este site no ar!!Por enquanto e isso Bjos Xoxo By: Fa do Luan Neste final de semana, Luan Santana se apresenta nas cidades mineiras de Barbacena e Capelinha. E, como em todos os shows, ele recebera no camarim fas e fa-clubes. As inscricoes desta semana para o sorteio chegaram a ultrapassar a marca de 500 pessoas - isto porque a Central de Fas abre periodicamente as inscricoes para o sorteio de camarim e os fas enviam e-mail a Central para disputarem uma das seis vagas existentes.Em cada show, Luan Santana recebe suas fas sorteadas antes de subir ao palco. No camarim elas realizam o grande sonho de beijar, abracar, tirar fotos e entregar presentes - alem de receber um autografo que, certamente, sera guardado pelo resto da vida.Os sorteados sao informados sempre por telefone pelos funcionarios da LS Music, que explicam como os fas deverao chegar ate o camarim. O sorteio para o show de Barbacena, que acontece nesta sexta-feira (18/02) no Parque de Exposicao Grogoto, sera divulgado hoje (17/02) a partir das 16h. Ja o sorteio para o show na cidade de Capelinha acontecera amanha no mesmo horario.Se voce e fa do cantor e nao se inscreveu, ainda da tempo! Acesse nossa comunidade oficial do Orkut e
cenas usadas durante a gravacao do DVD, no final do ano no Rio de Janeiro. Inclusive, a magica ensinada pelo ilusionista Issao Yamamura que faz Luan Santana desaparecer estara no final da apresentacao.O local escolhido para este show e a Granja do Torto, que tem capacidade para acolher todos os fas e nao deixar ninguem de fora. Os ingressos comecam a ser vendidos em breve. Aguardem.XoxoBy: Fa do Luan
AntesDepois Antes Depois Execucao da Cliente O projeto que nao acompanha execucao pode livremente sofrer modificacoes, principalmente nos acabamentos, a cargo do cliente. AntesDepois Antes Depois Uma parceria com CCA Arquiteturadiccarquitetura.blogspot.com AntesDepois Banner em plantao de vendas. Este projeto sofreu mudanca de local. A nova proposta esta em fase de acabamento. AntesDepois AntesDepois Proposta de interiores para projeto de Edson Luiz Vargas da Silva. So nao foi macho ( idiota ) o suficiente (...) e eu comecei a ter uma poderosa sensacao de estar protegida, cercada pela boa vontade coletiva de tantas almas importantes."[Elizabeth Gilbert] 'Beijo poucoFalo menos aindaMas invento palavrasQue traduzem a ternuraMais funda e mais cotidiana.Inventei, por exemplo, o verboTE ADORAR.Intransitivo.Te adoro te adorar.'[Manuel Bandeira] Quem e apaixonado larga tudo, assume os riscos, salta no escuro, nao deixa ninguem do outro lado da linha esperando. O apaixonado sofre para nao provocar sofrimento, sofre no lugar de quem ama. E arruma explicacoes para ir, e de modo nenhum para nao ir.Fabricio Carpineja Nao perca a chance, nao deixe pro dia seguinte. Nao existo amanha. Eu so existo dentro dos seus olhos, da sua boca, dos seus bracos, na ponta dos seus dedos. Esqueca tudo que leu e ouviu sobre mim. O tempo que demora pra me fazer um texto e o suficiente pra derrama-lo sobre mim. Nao me descreva, nao me entenda, nao diga me amar. Me ame apenas. O corpo e a unica prova de amor."[Gabito Nunes] Amar e que nos faz falar. E o que nos faz acordar. E o que nos faz dizer 'Bom dia' com o sorriso mais livre do mundo. Fernanda Melo Sorriram um para o outro. E tudo estava certo outra vez, e tudo tinha um gosto bom. "Como e precioso o teu amor e a tua amizade, o teu poder de amenizar as minhas dores, de potencializar as minhas singelas qualidades, de fazer graca pra diminuir a tensao, de me emprestar seus erros pra me poupar de algumas experiencias traumaticas e de compartilhar comigo seus sonhos secretos pra me incentivar a sonhar tambem."[Aurelia Vasconcelos] 'Esse circulo e conhecido como "dreamcatcher". Aqui no Brasil e chamado de Filtro dos Sonhos ou Coletor de Sonhos. Os bons sonhos sabem o caminho e deslizam suavemente pelas penas ate alcancar quem esta dormindo. Ja os ruins ficam presos no circuloate o nascer do sol, e desaparecem com a primeira luz do novo dia'[universo xamanico] Agenda Novembro1 SAB - Trem Imperial - Reggae / Rock 2 DOM - Kilario - Festa com os Dj's Juliano Oster e Fred Lima04 TER - Diogo Darkie - Pop Rock 05 QUA - Antonio Solis - Musica Peruana 06 QUI - Gilberto Oliveira Trio - Jazz / MPB 07 SEX - Coie Lacerda - Blues 08 SAB - El Rey - Especial Secos e Molhados 09 DOM - 11o Festival de Cervejas Especiais - Shows de Trem Imperial, Tiago Rubens e Chama Violeta11 TER - Udi - Autoral 12 QUA - Lindseyara e Fernanda Oliveira " Entre e Ouca" -MPB 13 QUI - Sopro Cosmico - Jazz 14 SEX - Ale Ravanello e