Homofobia: um problema complexo de se resolverMariana Branco Estudos revelam despreparo de gestores ao enfrentarem a discriminacao contra homossexuais no ambiente escolar Em uma escola publica de Uberlandia (MG), um professor homossexual era frequentemente agredido pelos alunos, que o chamavam de boiola e de bicha. A direcao nao tomou providencias, provavelmente por medo de revides, uma vez que a instituicao localizava-se num bairro com alto indice de criminalidade. O relato, que faz parte do estudo Docencias que Transitam pelas Fronteiras das Sexualidades e do Genero: a Escola como Espaco de Imposicao de Poderes e Resistencias, do educador Neil Franco Pereira de Almeida, evidencia a discriminacao contra homossexuais nas escolas brasileiras. Embora muitos gestores ainda prefiram nao discutir o assunto ou ate negar a sua existencia, a homofobia faz vitimas, seja os professores, que acabam saindo da escola, seja os estudantes homossexuais, que terminam entrando para as estatisticas de evasao escolar. O estudo de Almeida analisa relatos de professores e professoras gays, travestis e lesbicas, e suas analises sao parte de uma pesquisa de mestrado em Educacao realizada nos anos de 2007 e 2008. Na visao do docente, a homofobia esta relacionada a construcao social que diz que a sociedade e construida por dois generos masculino ou feminino e que uma dessas duas identidades, que seria a masculina, tem um valor social superior a outra. O estereotipo gay estaria transitando para o genero feminino e desobedecendo a regra de que o masculino e a identidade maxima. A homofobia vai denunciar o sexismo que existe socialmente e que envolve professores, professoras, alunos e alunas, explica Almeida, que tambem e professor do curso de Educacao Fisica da Universidade Presidente Antonio Carlos (Unipac), de Minas Gerais. O educador ainda destaca as consequencias do preconceito, como a baixa autoestima de docentes homossexuais. As vezes, ele [o professor homossexual] pode se sentir na obrigacao de alimentar essa homofobia dentro da escola, achando que talvez nao tenha o valor social que lhe e devido, que deveria ter. La no fundo, ele pode acreditar que a desvalorizacao da homossexualidade e uma coisa legitima, legal. Na minha pesquisa, percebi que eles tem um pouco de dificuldade de administrar isso, analisa. E ai que entra o papel do gestor escolar no combate a homofobia. Mas, para especialistas no assunto, o que mais se ve sao profissionais despreparados diante de situacoes discriminatorias, e, nao sabendo lidar com a situacao, muitos preferem ignora-la. O discurso da diversidade e muito fragil, fica muito no papel. Na hora de botar em pratica mesmo, e outra historia, porque na verdade o discurso e uma coisa, mas a pratica e outra, afirma o professor. Para o deputado estadual Jose Rodrigues Lemos (PT-PR), o Professor Lemos, a escola brasileira, situada em uma sociedade que e preconceituosa, reproduz essa realidade. Diante de pesquisas, observamos que e grande o numero de estudantes que rejeitam a presenca de colegas homossexuais. Dados mostram que ha uma exclusao nas escolas dos alunos que nao sao heterossexuais, e a maioria acaba abandonando a escola, afirma, lembrando que o Brasil ja foi considerado o pais mais