Planejamento para a 23a semana letivaDe 16 a 20 de Junho.Conteudose habilidades para a semana:1. Linguagem oral e escrita:Revisao das vogais e consoantes F, M, P, R e S, B e C.2. Conhecimento logico e matematico:Avaliacao diagnostica de identificacao e escrita dos numerais de 1 a10.3. Natureza e sociedade: Higienepessoal/A familia4. Movimento/coordenacao motora/Brincadeira/jogo:Posturaao sentar-se,Dancadas cadeiras,Pintura,5. Musicas: Escove os dentes/ Xuxa, O sapo nao lava o pe/Dominio publico, Lavar As Maos/Castelo Ra-Tim-Bum Ratinho Tomando Banho/Helio Ziskind O Sabao/ Quarteto Athus Lava a mao/Galinha pintadinha. Musicas sobre numeros.6. Valores: Respeitocom o proprio corpo e o dos colegas.7. Artes visuais: Gotejamentoe Artista Jackson Pollock. Mosaico e pintura espelhada.8. Data comemorativa ou tema: ferias e mural.Recursos materiais aserem utilizados: Material de registro (lapis de escrever,giz de cera, lapis de cor, canetinhas); Aparelho de som, C d; Tesoura e cola; Tinta Guache; Atividades xerocadas; Papel pardo Papel A4; Material informativo impresso; Livros de literatura;Fontes de pesquisa: CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetizacaosem o BA-be-bi-bo-bu. 2a Ed. Sao Paulo: Scipione, 2010. p. 423. RIZZO, Gilda. Alfabetizacao Natural.2a Ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 2002. p. 284. Colecao vai comecar a brincadeira,Manual pedagogico. FTD, 2011. http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22725 http://educacaoeatividadesludicas.blogspot.com.br/2013/05/danca-das-cadeiras.html http://www.pequenosgrandespensantes.com.br/2013/06/musica-para-trabalhar-os-numeros-na.html http://www.educasempre.com/2012/03/30-tecnicas-de-pintura.html http://bastidoresdaescola.com.br/tag/pintura-espelhada/ Segunda-feira, 21 dejulho 14:00as 14:45: Aulade Psicomotricidade. 14:45as 15:30: Informatica.Rodinha: Conversar sobre as ferias, o quecada um fez. Rodinha com rotina (chamadinha, fichas, calendarios, musicas,quantos somos hoje?) Revisar as letras estudadas com brincadeiras deidentificacao e escrita, apontar a letra que que pronunciar o som (estilogincana). Fazer atividade no caderno com o titulo: Letras que eu ja conheco... 15:30as 16:00:Higiene e lanche. Ir ao banheiro com os alunos e reforcar o procedimento paralavar as maos eficientemente e apos o lanche demonstrar os movimentos paraescovar os dentes e lingua. 16:00 as 17:30: Rodinha: Conversar sobre as ferias, oque cada um fez. (chamadinha, fichas, calendarios, quantos somos hoje?) Fazerdesenho sobre as ferias com o titulo: Minhas ferias foram assim... Guardar os pertences e brincar de danca dascadeiras. 17:30 as 17:45:Saida na brinquedoteca. Terca-feira, 22 dejulho 14:00 as 14:30:Rodinha com rotina(chamadinha, fichas, calendarios, musicas, quantos somos hoje?) Conversar comos alunos sobre higiene pessoal. Mostrar fichas com fotos de acoes de higienepara as criancas dizerem o que a crianca da figura esta fazendo e quaisprodutos utilizamos para realizar essa higiene. 14:30 as 15:30:Lego Zoom. 15:30 as16:00: Lanche e higiene. Ir ao banheiro com os alunos ereforcar o procedimento para lavar as maos eficientemente e apos o lanchedemonstrar os movimentos para escovar os dentes e lingua. 16:00as 17:30: Continuar atividade do descrita no 1omomento. Entregar para cada aluno um encarte de mercado ou farmacia para elesbuscarem produtos de higiene pessoal, recortar e colar em pagina com o titulo:Para uma boa higiene pessoal eu preciso de... Guardar os pertences e brincar dedanca das cadeiras. Quarta-feira, 23 dejulho 14:00as 15:30:Rodinha com rotina (chamadinha, fichas, calendarios, musicas,quantos somos hoje?) Revisar as letras estudadas com brincadeiras deidentificacao e escrita, apontar a letra que pronunciar o som (estilo gincana).Reforcar com os alunos a postura correta que utilizamos para comer, o respeitocom o corpo dos colegas e com o seu proprio. Fazer desenho sobre higienepessoal apoiados nas fichas com o Titulo: Higiene pessoal (escrito