Os adolescentes tem muitasinformacoes. E surpreendente. Eles sabem coisas, mas em contrapartida, naosabem o que fazer com a informacao. E muito importante que pais e professorespercebam que os adolescentes nao conseguem transformar a informacao emeducacao. Informacao por informacao nao serve para nada. Temos visto por ai, hamuito tempo, campanhas veiculadas pela midia sobre o uso de preservativos e cadavez mais se tem constatado o aumento de adolescentes contaminados pelo HIV,aumento da gravidez precoce, etc. Como e porque isso acontece se tanto foifeito em termos de orientar? Por isso nos precisamos debater, inclusive, o usodo termo: orientar. Dizemos que orientacao nao adianta temos que educar. Educar demanda algo que e mais complexo, que e um processo. Por exemplo: se alguem pergunta como atravessar arua? Eu oriento e depois a pessoa vai embora. No educar: a pessoa internaliza ainformacao e se conscientiza do que, e do porque se devem ter certoscomportamentos e atitudes em relacao a determinadas coisas, isso impede de secometer erros grotescos e irresponsaveis. Com Adolescentes precisamos quepensar em termos de um projeto de educacao sexual. Nao bastam campanhas.Nesse projeto, e importanteentender que sao praticamente as criancas que estao se relacionando atraves doato sexual. Ja vimos noticias de meninas com nove anos tendo bebes, issosignifica que no final de oito anos ele se relacionou ou foi abusadasexualmente. Esta faltando todo o investimento em educacao sexual. Que asociedade possa entender que a liberdade sexual nao significa que se liberatudo a qualquer tempo.Nesse processo existem normas,regras e limites. Nos nos esquecemos de trabalhar com criancas, adolescente edai por diante, que o ato sexual propriamente dito deveria se dar somente naidade adulta por uma serie de razoes. Seria um momento em que este ser humanosteria condicoes de saber o quer e por que quer, Nao preciso sais por ai fazendoo que todos fazem, porque senao estou fora do grupo.Quando meninos ou meninas transamcom dez, 12 anos para nao ficarem fora da moda, porque todo mundo faz, temosque fazer uma revisao da educacao; esta havendo alguma falha. Se a crianca, oadolescente, o jovem nao tiver condicoes de discernir que o que ele quer parasi nao e o que todos necessariamente vao fazer, houve falha no processo deeducacao sexual.Partimos de um modelo, de umparadigma de educacao sexual que pode ser compreensiva, de cunho emancipatorio.As pessoas as vezes as vezes acham isso contraditorio, mas a gente colocaliberdade com responsabilidade, com limites, com normas. Nao e liberdade dotudo pode, mas a liberdade de que, a partir do acesso ao conhecimento, eutenho livre arbitrio para poder escolher o que quero, mas com responsabilidadee compromisso. Nascem os homens iguais, um mesmo, igual principio os anima, os conserva, e tambem os debilita, e acaba. Somos organizados pela mesma pela mesma forma, por isso estamos sujeitos as mesmas paixoes, e as mesmas vaidades. Para todos nasce o Sol, a Aurora a todos desperta para o trabalho, o silencio da noite anuncia a todos o descanso. O tempo que insensivelmente corre, e se distribui em anos, meses e horas, para todos se compoe do mesmo numero de instantes. Essa transparente regiao a todos abraca,