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internet usa basicamente o texto em ingles, mas admite outras culturas. Eu nao acho errado que a crianca que usa a internet invente sua maneira de falar. No fundo, a gramatica rigida tambem e apenas uma maneira de falar. A questao e que pensamos que o portugues gramaticalmente correto e o unico aceitavel, e isso e bobagem. Nao existe uma unica maneira de falar, existem varias. Mas com a liberdade da internet as pessoas cometem abusos. As criancas, as vezes, sequer aprendem bem o portugues porque so ficam falando o internetes. Acho que eles devem usar cada linguagem isso no ambiente certo e isso implica tambem aprender bem o portugues correto.O senhor e um grande escritor na area de educacao, e tem varios livros publicados. Desses livros qual e o seu preferido?Posso dizer uma coisa? Eu acho que todos os livros vao envelhecendo, e eu vou deixando todos pelo caminho. Nao ha livro que resista ao tempo. Mas um dos que eu considero com mais impacto e nao e o que eu prefiro e o livro sobre a LDB (A Nova LDB: Rancos e Avancos), que chegou a 20 e tantas edicoes. E um livro que eu nao gosto muito, que eu nao considero um bom livro, mas... Outros livros que eu gosto mais sairam menos, depende muito das circunstancias. Eu gosto sobretudo de um livrinho que eu publiquei em 2004, chamado Ser Professor e Cuidar que o Aluno Aprenda. E o ponto que eu queria transmitir a todos os professores: ser professor nao e dar aulas, nao e instruir, e cuidar que o aluno aprenda. Partir do aluno, da linguagem dele, e cuidar dele, nao dar aulas. O professor gosta de dar aula, e os dados sugerem que quanto mais aulas, menos o aluno aprende. O professor nao acredita nisso, acha que isso e um grande disparate. Mas e verdade. E melhor dar menos aulas e cuidar que o aluno pesquise, elabore, escreva - aprenda. Ai entra a questao da linguagem de midia: a lingua hoje nao e dos gramaticos, e de quem usa a internet. Entao a lingua vai andar mais, vai ter que se contorcer, vai ser mais maleavel.Entao o professor gosta de dar aulas deve mudar esse pensamento?E um grande desafio: cuidar do professor, arrumar uma pedagogia na qual ele nasca de uma maneira diferente, nao seja so vinculado a dar aulas. A pedagogia precisa inventar um professor que ja venha com uma cara diferente, nao so para dar aulas e que seja tecnologicamente correto. Que mexa com as novas linguagens, que tenha blog, que participe desse mundo isso e fundamental. Depois, quando ele esta na escola, ele precisa ter um reforco constante para aprender. E preciso um curso grande, intensivo, especializacao, voltar para a universidade, de maneira que o professor se reconstrua. Um dos desejos que nos temos e de que o professor produza material didatico proprio, que ainda e desconhecido no Brasil. Ele tem que ter o material dele, porque a gente so pode dar aula daquilo que produz - essa e a regra la fora.
Quem nao produz nao pode dar aula, porque vai contar lorota. Nao adianta tambem so criticar o professor, ele e uma grande vitima de todos esses anos de descaso, pedagogias e licenciaturas horriveis, encurtadas cada vez mais, ambientes de trabalho muito ruins, salarios horrorosos... Tambem nos temos que, mais que criticar, cuidar do professor para que ele se coloque a altura da crianca. E tambem, com isso, coloque a altura da crianca a escola sobretudo a escola publica, onde grande parte da populacao esta.
ser um jogo fechado e com enfoque algoritmico, pois apesar dele apresentar multiplas opcoes de atividades, apos ser escolhida uma, o aluno so pode fazer aquilo que o programa determinar. Figura 2 jogo educacional em portugues - espanhol- ingles e alemao - versao 1.0 Fabricado por Merlin Interactive Systems e distribuido por Expoente.O jogo Supermercado e um "ambiente virtual" no qual os alunos vivenciam situacoes de compra e venda. Ele propicia a aprendizagem das 4 operacoes basicas de matematica, Numero inteiros, Numeros decimais, Fracoes, Proporcionalidade, Medidas, Orientacao espacial, Figuras planas e solidos geometricos. Essas situacoes de aprendizagens acontecem dentro de um ambiente ludico que simula um Supermercado, no qual o aluno pode: Fazer passeios, fazer compras, comprar com suas economias e ser o caixa.O software permite ainda que pais e professores montem um roteiro de compras e personalizem o jogo. Ja para a crianca, ele permite que ela imprima, monte e brinque com o dinheiro e produtos que aparecem no jogo. Ele e um Jogo educativo que envolve conteudos pedagogicos de Matematica que acontecem em um Supermercado. E um software aberto, heuristico que apresenta multiplas opcoes de atividades nas quais o aluno vivencia situacoes reais de uso da Matematica, deparando-se com um leque de "situacoes-problemas" os quais lhe permitem construir mais facilmente os conceitos vivenciados no dia-a-dia e tambem na escola. Figura 3 - Jogo educacional em portugues - versao 1.0 - Fabricado por Sonopress Industria e Comercio Fonografica Ltda. Distribuido por Positivo Informatica.6. ConclusaoCom as mudancas no paradigma pedagogico e o surgimento das novas tecnologias, tais como o computador e a Internet, os professores abriram as portas ao uso de recursos que extrapolam a visao tradicional e os metodos meramente discursivos no processo de ensino-aprendizagem. Assim, com o crescimento da Tecnologia Educativa, os jogos educacionais se configuraram como uma ferramenta complementar na construcao e fixacao de conceitos desenvolvidos em sala de aula, bem como num recurso motivador tanto para o professor como para o aluno.O surgimento de softwares de facil utilizacao, como o Macromedia Flash MX, que cria um arquivo pequeno e ideal para a visualizacao via Web, faz com que professores e pedagogos se interessem pelo desenvolvimento de jogos educacionais, tirando esse encargo das maos de programadores, como vinha ocorrendo ate entao. Assim, acreditase que, aos poucos, esse tipo de software educacional disponivel no mercado tera sua qualidade aumentada, no que diz respeito ao seu carater pedagogico.ReferenciasBARBOSA, Laura Monte Serrat. Projeto de trabalho: uma forma de atuacao psicopedagogica. 2.ed. Curitiba: L. M. S, 1998.BOTELHO, Luiz. Jogos educacionais aplicados ao e-learning. Disponivel em: Acessado em: janeiro de 2004.MAKAR, Jobe. MacromediaFlash MX Game Design Demystified: The Official Guide to Creating Games with Flash. Berkeley, CA: Peachpit Press, 2002.
Erros gramaticais e ortograficos devem, por principio, ser evitados. Alguns, no entanto, como ocorrem com maior frequencia, merecem atencao redobrada. Veja os cem erros mais comuns do portugues e use esta relacao como um roteiro para fugir deles.1 - "Mal cheiro", "mau - humorado". Mal opoe - se a bem e mau, a bom. Assim: mau cheiro (bom cheiro), mal - humorado (bem - humorado). Igualmente: mau humor, mal - intencionado, mau jeito, mal - estar.2 - "Fazem" cinco anos. Fazer, quando exprime tempo, e impessoal: Faz cinco anos. / Fazia dois seculos. / Fez 15 dias.3 - "Houveram" muitos acidentes. Haver, como existir, tambem e invariavel: Houve muitos acidentes. / Havia muitas pessoas. / Deve haver muitos casos iguais.4 - "Existe" muitas esperancas. Existir, bastar, faltar, restar e sobrar admitem normalmente o plural: Existem muitas esperancas. / Bastariam dois dias. / Faltavam poucas pecas. / Restaram alguns objetos. / Sobravam ideias.5 - Para "mim" fazer. Mim nao faz, porque nao pode ser sujeito. Assim: Para eu fazer, para eu dizer, para eu trazer.6 - Entre "eu" e voce. Depois de preposicao, usa - se mim ou ti: Entre mim e voce. / Entre eles e ti.7 - "Ha" dez anos "atras". Ha e atras indicam passado na frase. Use apenas ha dez anos ou dez anos atras.8 - "Entrar dentro". O certo: entrar em. Veja outras redundancias: Sair fora ou para fora, elo de ligacao, monopolio exclusivo, ja nao ha mais, ganhar gratis, viuva do falecido.9 - "Venda a prazo". Nao existe crase antes de palavra masculina, a menos que esteja subentendida a palavra moda: Salto a (moda de) Luis XV. Nos demais casos: A salvo, a bordo, a pe, a esmo, a cavalo, a carater.10 - "Porque" voce foi? Sempre que estiver clara ou implicita a palavra razao, use por que separado: Por que (razao) voce foi? / Nao sei por que (razao) ele faltou. / Explique por que razao voce se atrasou. Porque e usado nas respostas: Ele se atrasou porque o transito estava congestionado.11 - Vai assistir "o" jogo hoje. Assistir como presenciar exige a: Vai assistir ao jogo, a missa, a sessao. Outros verbos com a: A medida nao agradou (desagradou) a populacao. / Eles obedeceram (desobedeceram) aos avisos. / Aspirava ao cargo de diretor. / Pagou ao amigo. / Respondeu a carta. / Sucedeu ao pai. / Visava aos estudantes.12 - Preferia ir "do que" ficar. Prefere - se sempre uma coisa a outra: Preferia ir a ficar. E preferivel segue a mesma norma: E preferivel lutar a morrer sem gloria.13 - O resultado do jogo, nao o abateu. Nao se separa com virgula o sujeito do predicado. Assim: O resultado do jogo nao o abateu. Outro erro: O prefeito prometeu, novas denuncias. Nao existe o sinal entre o predicado e o complemento: O prefeito prometeu novas denuncias.14 - Nao ha regra sem "excessao". O certo e excecao. Veja outras grafias erradas e, entre parenteses, a forma correta: "paralizar" (paralisar), "beneficiente" (beneficente), "xuxu" (chuchu), "previlegio" (privilegio), "vultuoso" (vultoso), "cincoenta" (cinquenta), "zuar" (zoar), "frustado" (frustrado), "calcareo" (calcario),
"advinhar" (adivinhar), "benvindo" (bem - vindo), "ascencao" (ascensao), "pixar" (pichar), "impecilho" (empecilho), "envolucro" (involucro).15 - Quebrou "o" oculos. Concordancia no plural: os oculos, meus oculos. Da mesma forma: Meus parabens, meus pesames, seus ciumes, nossas ferias, felizes nupcias.16 - Comprei "ele" para voce. Eu, tu, ele, nos, vos e eles nao podem ser objeto direto. Assim: Comprei - o para voce. Tambem: Deixe - os sair, mandou - nos entrar, viu - a, mandou - me.17 - Nunca "lhe" vi. Lhe substitui a ele, a eles, a voce e a voces e por isso nao pode ser usado com objeto direto: Nunca o vi. / Nao o convidei. / A mulher o deixou. / Ela o ama.18 - "Aluga - se" casas. O verbo concorda com o sujeito: Alugam - se casas. / Fazem - se consertos. / E assim que se evitam acidentes. / Compram - se terrenos. / Procuram - se empregados.19 - "Tratam - se" de. O verbo seguido de preposicao nao varia nesses casos: Trata - se dos melhores profissionais. / Precisa - se de empregados. / Apela - se para todos. / Conta - se com os amigos.20 - Chegou "em" Sao Paulo. Verbos de movimento exigem a, e nao em: Chegou a Sao Paulo. / Vai amanha ao cinema. / Levou os filhos ao circo.21 - Atraso implicara "em" punicao. Implicar e direto no sentido de acarretar, pressupor: Atraso implicara punicao. / Promocao implica responsabilidade.22 - Vive "as custas" do pai. O certo: Vive a custa do pai. Use tambem em via de, e nao "em vias de": Especie em via de extincao. / Trabalho em via de conclusao.23 - Todos somos "cidadoes". O plural de cidadao e cidadaos. Veja outros: caracteres (de carater), juniores, seniores, escrivaes, tabeliaes, gangsteres.24 - O ingresso e "gratuito". A pronuncia correta e gratuito, assim como circuito, intuito e fortuito (o acento nao existe e so indica a letra tonica). Da mesma forma: fluido, condor, recorde, avaro, ibero, polipo.25 - A ultima "secao" de cinema. Secao significa divisao, reparticao, e sessao equivale a tempo de uma reuniao, funcao: Secao Eleitoral, Secao de Esportes, secao de brinquedos; sessao de cinema, sessao de pancadas, sessao do Congresso.26 - Vendeu "uma" grama de ouro. Grama, peso, e palavra masculina: um grama de ouro, vitamina C de dois gramas. Femininas, por exemplo, sao a agravante, a atenuante, a alface, a cal, etc.27 - "Porisso". Duas palavras, por isso, como de repente e a partir de.28 - Nao viu "qualquer" risco. E nenhum, e nao "qualquer", que se emprega depois de negativas: Nao viu nenhum risco. / Ninguem lhe fez nenhum reparo. / Nunca promoveu nenhuma confusao.29 - A feira "inicia" amanha. Alguma coisa se inicia, se inaugura: A feira inicia - se (inaugura - se) amanha.30 - Soube que os homens "feriram - se". O que atrai o pronome: Soube que os homens se feriram. / A festa que se realizou... O mesmo ocorre com as negativas, as conjuncoes subordinativas e os adverbios: Nao lhe diga nada. / Nenhum dos presentes se pronunciou. / Quando
se falava no assunto... / Como as pessoas lhe haviam dito... / Aqui se faz, aqui se paga. / Depois o procuro.31 - O peixe tem muito "espinho". Peixe tem espinha. Veja outras confusoes desse tipo: O "fuzil" (fusivel) queimou. / Casa "germinada" (geminada), "ciclo" (circulo) vicioso, "cabecario" (cabecalho).32 - Nao sabiam "aonde" ele estava. O certo: Nao sabiam onde ele estava. Aonde se usa com verbos de movimento, apenas: Nao sei aonde ele quer chegar. / Aonde vamos?33 - "Obrigado", disse a moca. Obrigado concorda com a pessoa: "Obrigada", disse a moca. / Obrigado pela atencao. / Muito obrigados por tudo.34 - O governo "interviu". Intervir conjuga - se como vir. Assim: O governo interveio. Da mesma forma: intervinha, intervim, interviemos, intervieram. Outros verbos derivados: entretinha, mantivesse, reteve, pressupusesse, predisse, conviesse, perfizera, entrevimos, condisser, etc.35 - Ela era "meia" louca. Meio, adverbio, nao varia: meio louca, meio esperta, meio amiga.36 - "Fica" voce comigo. Fica e imperativo do pronome tu. Para a 3.a pessoa, o certo e fique: Fique voce comigo. / Venha pra Caixa voce tambem. / Chegue aqui.37 - A questao nao tem nada "haver" com voce. A questao, na verdade, nao tem nada a ver ou nada que ver. Da mesma forma: Tem tudo a ver com voce.38 - A corrida custa 5 "real". A moeda tem plural, e regular: A corrida custa 5 reais.39 - Vou "emprestar" dele. Emprestar e ceder, e nao tomar por emprestimo: Vou pegar o livro emprestado. Ou: Vou emprestar o livro (ceder) ao meu irmao. Repare nesta concordancia: Pediu emprestadas duas malas.40 - Foi "taxado" de ladrao. Tachar e que significa acusar de: Foi tachado de ladrao. / Foi tachado de leviano.41 - Ele foi um dos que "chegou" antes. Um dos que faz a concordancia no plural: Ele foi um dos que chegaram antes (dos que chegaram antes, ele foi um). / Era um dos que sempre vibravam com a vitoria.42 - "Cerca de 18" pessoas o saudaram. Cerca de indica arredondamento e nao pode aparecer com numeros exatos: Cerca de 20 pessoas o saudaram.43 - Ministro nega que "e" negligente. Negar que introduz subjuntivo, assim como embora e talvez: Ministro nega que seja negligente. / O jogador negou que tivesse cometido a falta. / Ele talvez o convide para a festa. / Embora tente negar, vai deixar a empresa.44 - Tinha "chego" atrasado. "Chego" nao existe. O certo: Tinha chegado atrasado.45 - Tons "pasteis" predominam. Nome de cor, quando expresso por substantivo, nao varia: Tons pastel, blusas rosa, gravatas cinza, camisas creme. No caso de adjetivo, o plural e o normal: Ternos azuis, canetas pretas, fitas amarelas.46 - Lute pelo "meio - ambiente". Meio ambiente nao tem hifen, nem hora extra, ponto de vista, mala direta, pronta entrega, etc. O sinal aparece, porem, em mao - de - obra, materia - prima, infra - estrutura, primeira - dama, vale - refeicao, meio - de - campo, etc.47 - Queria namorar "com" o colega. O com nao existe: Queria namorar o colega.48 - O processo deu entrada "junto ao" STF. Processo
da entrada no STF. Igualmente: O jogador foi contratado do (e nao "junto ao") Guarani. / Cresceu muito o prestigio do jornal entre os (e nao "junto aos") leitores. / Era grande a sua divida com o (e nao "junto ao") banco. / A reclamacao foi apresentada ao (e nao "junto ao") Procon.49 - As pessoas "esperavam - o". Quando o verbo termina em m, ao ou oe, os pronomes o, a, os e as tomam a forma no, na, nos e nas: As pessoas esperavam - no. / Dao - nos, convidam - na, poe - nos, impoem - nos.50 - Voces "fariam - lhe" um favor? Nao se usa pronome atono (me, te, se, lhe, nos, vos, lhes) depois de futuro do presente, futuro do preterito (antigo condicional) ou participio. Assim: Voces lhe fariam (ou far - lhe - iam) um favor? / Ele se impora pelos conhecimentos (e nunca "impora - se"). / Os amigos nos darao (e nao "darao - nos") um presente. / Tendo - me formado (e nunca tendo "formado - me").51 - Chegou "a" duas horas e partira daqui "ha" cinco minutos. Ha indica passado e equivale a faz, enquanto a exprime distancia ou tempo futuro (nao pode ser substituido por faz): Chegou ha (faz) duas horas e partira daqui a (tempo futuro) cinco minutos. / O atirador estava a (distancia) pouco menos de 12 metros. / Ele partiu ha (faz) pouco menos de dez dias.52 - Blusa "em" seda. Usa - se de, e nao em, para definir o material de que alguma coisa e feita: Blusa de seda, casa de alvenaria, medalha de prata, estatua de madeira.53 - A artista "deu a luz a" gemeos. A expressao e dar a luz, apenas: A artista deu a luz quintuplos. Tambem e errado dizer: Deu "a luz a" gemeos.54 - Estavamos "em" quatro a mesa. O em nao existe: Estavamos quatro a mesa. / Eramos seis. / Ficamos cinco na sala.55 - Sentou "na" mesa para comer. Sentar - se (ou sentar) em e sentar - se em cima de. Veja o certo: Sentou - se a mesa para comer. / Sentou ao piano, a maquina, ao computador.56 - Ficou contente "por causa que" ninguem se feriu. Embora popular, a locucao nao existe. Use porque: Ficou contente porque ninguem se feriu.57 - O time empatou "em" 2 a 2. A preposicao e por: O time empatou por 2 a 2. Repare que ele ganha por e perde por. Da mesma forma: empate por.58 - A medida "em" que a epidemia se espalhava... O certo e: A medida que a epidemia se espalhava... Existe ainda na medida em que (tendo em vista que): E preciso cumprir as leis, na medida em que elas existem.59 - Nao queria que "receiassem" a sua companhia. O i nao existe: Nao queria que receassem a sua companhia. Da mesma forma: passeemos, enfearam, ceaste, receeis (so existe i quando o acento cai no e que precede a terminacao ear: receiem, passeias, enfeiam).60 - Eles "tem" razao. No plural, tem e assim,
com acento. Tem e a forma do singular. O mesmo ocorre com vem e vem e poe e poem: Ele tem, eles tem; ele vem, eles vem; ele poe, eles poem.61 - A moca estava ali "ha" muito tempo. Haver concorda com estava. Portanto: A moca estava ali havia (fazia) muito tempo. / Ele doara sangue ao filho havia (fazia) poucos meses. / Estava sem dormir havia (fazia) tres meses. (O havia se impoe quando o verbo esta no imperfeito e no mais - que - perfeito do indicativo.)62 - Nao "se o" diz. E errado juntar o se com os pronomes o, a, os e as. Assim, nunca use: Fazendo - se - os, nao se o diz (nao se diz isso), ve - se - a, etc.63 - Acordos "politicos - partidarios". Nos adjetivos compostos, so o ultimo elemento varia: acordos politico - partidarios. Outros exemplos: Bandeiras verde - amarelas, medidas economico - financeiras, partidos social - democratas.64 - Fique "tranquilo". O u e pronunciavel depois de q e g e antes de e e i.65 - Andou por "todo" pais. Todo o (ou a) e que significa inteiro: Andou por todo o pais (pelo pais inteiro). / Toda a tripulacao (a tripulacao inteira) foi demitida. Sem o, todo quer dizer cada, qualquer: Todo homem (cada homem) e mortal. / Toda nacao (qualquer nacao) tem inimigos.66 - "Todos" amigos o elogiavam. No plural, todos exige os: Todos os amigos o elogiavam. / Era dificil apontar todas as contradicoes do texto. 67 - Favoreceu "ao" time da casa. Favorecer, nesse sentido, rejeita a: Favoreceu o time da casa. / A decisao favoreceu os jogadores.68 - Ela "mesmo" arrumou a sala. Mesmo, quanto equivale a proprio, e variavel: Ela mesma (propria) arrumou a sala. / As vitimas mesmas recorreram a policia.69 - Chamei - o e "o mesmo" nao atendeu. Nao se pode empregar o mesmo no lugar de pronome ou substantivo: Chamei - o e ele nao atendeu. / Os funcionarios publicos reuniram - se hoje: amanha o pais conhecera a decisao dos servidores (e nao "dos mesmos").70 - Vou sair "essa" noite. E este que designa o tempo no qual se esta ou objeto proximo: Esta noite, esta semana (a semana em que se esta), este dia, este jornal (o jornal que estou lendo), este seculo (o seculo 20).71 - A temperatura chegou a 0 "graus". Zero indica singular sempre: Zero grau, zero - quilometro, zero hora.72 - A promocao veio "de encontro aos" seus desejos. Ao encontro de e que expressa uma situacao favoravel: A promocao veio ao encontro dos seus desejos. De encontro a significa condicao contraria: A queda do nivel dos salarios foi de encontro as (foi contra) expectativas da categoria.73 - Comeu frango "ao inves de" peixe. Em vez de indica substituicao: Comeu frango em vez de peixe. Ao inves de significa apenas ao contrario: Ao inves de entrar, saiu.74 - Se eu "ver" voce por ai... O certo e: Se eu vir, revir, previr. Da mesma forma: Se eu vier (de vir), convier; se eu
tiver (de ter), mantiver; se ele puser (de por), impuser; se ele fizer (de fazer), desfizer; se nos dissermos (de dizer), predissermos.75 - Ele "intermedia" a negociacao. Mediar e intermediar conjugam - se como odiar: Ele intermedeia (ou medeia) a negociacao. Remediar, ansiar e incendiar tambem seguem essa norma: Remedeiam, que eles anseiem, incendeio.76 - Ninguem se "adequa". Nao existem as formas "adequa", "adeque", etc., mas apenas aquelas em que o acento cai no a ou o: adequaram, adequou, adequasse, etc.77 - Evite que a bomba "expluda". Explodir so tem as pessoas em que depois do d vem e e i: Explode, explodiram, etc. Portanto, nao escreva nem fale "exploda" ou "expluda", substituindo essas formas por rebente, por exemplo. Precaver - se tambem nao se conjuga em todas as pessoas. Assim, nao existem as formas "precavejo", "precaves", "precavem", "precavenho", "precavenha", "precaveja", etc.78 - Governo "reave" confianca. Equivalente: Governo recupera confianca. Reaver segue haver, mas apenas nos casos em que este tem a letra v: Reavemos, reouve, reavera, reouvesse. Por isso, nao existem "reavejo", "reave", etc.79 - Disse o que "quiz". Nao existe z, mas apenas s, nas pessoas de querer e por: Quis, quisesse, quiseram, quisessemos; pos, pus, pusesse, puseram, pusessemos.80 - O homem "possue" muitos bens. O certo: O homem possui muitos bens. Verbos em uir so tem a terminacao ui: Inclui, atribui, polui. Verbos em uar e que admitem ue: Continue, recue, atue, atenue.81 - A tese "onde"... Onde so pode ser usado para lugar: A casa onde ele mora. / Veja o jardim onde as criancas brincam. Nos demais casos, use em que: A tese em que ele defende essa ideia. / O livro em que... / A faixa em que ele canta... / Na entrevista em que...82 - Ja "foi comunicado" da decisao. Uma decisao e comunicada, mas ninguem "e comunicado" de alguma coisa. Assim: Ja foi informado (cientificado, avisado) da decisao. Outra forma errada: A diretoria "comunicou" os empregados da decisao. Opcoes corretas: A diretoria comunicou a decisao aos empregados. / A decisao foi comunicada aos empregados.83 - Venha "por" a roupa. Por, verbo, tem acento diferencial: Venha por a roupa. O mesmo ocorre com pode (passado): Nao pode vir. Veja outros: forma, pelo e pelos (cabelo, cabelos), para (verbo parar), pela (bola ou verbo pelar), pelo (verbo pelar), polo e polos. Perderam o sinal, no entanto: Ele, toda, ovo, selo, almoco, etc.84 - "Inflingiu" o regulamento. Infringir e que significa transgredir: Infringiu o regulamento. Infligir (e nao "inflingir") significa impor: Infligiu seria punicao ao reu.85 - A modelo "pousou" o dia todo. Modelo posa (de pose). Quem pousa e ave, aviao, viajante, etc. Nao confunda tambem iminente (prestes a acontecer) com eminente (ilustre). Nem trafico (contrabando) com trafego (transito).86 - Espero que "viagem" hoje. Viagem, com g, e o substantivo: Minha viagem. A forma verbal e viajem (de viajar): Espero que viajem hoje. Evite tambem "comprimentar" alguem: de cumprimento (saudacao), so pode resultar cumprimentar. Comprimento e extensao. Igualmente: Comprido (extenso) e cumprido (concretizado).87 - O pai "sequer" foi avisado. Sequer deve ser usado com negativa: O