Por Vinicius Souza (Vina)Trabalhar com alunos do ensino medio exige uma criatividade do educador. Ao expor um conteudo em sala de aula, o docente tem que ter cuidado em nao explanar os conceitos de forma muito formalizada. Para que o conteudo seja bem trabalhado, e necessario que o educador tenha em vista quais os reais interesses do discente, quais os temas que provocam interesse nesse publico.Pois bem: enquanto educador eu tento trazer exemplos para esclarecer os conteudos expostos em sala de aula de acordo com os temas geralmente problematizados pelos alunos. Falar sobre questoes referentes ao sexo, as relacoes conjugais, alem de trazer comparacoes com comportamentos ditos grotescos como defecar, mijar, trepar, tem provocado a atencao dos alunos.Contudo, o que venho percebendo e que ate o instante em que os temas abordados ficam no que classificamos como bobo, tudo vai bem, mas ao associar esse bobo as questoes mais complexas, alguns alunos rapidamente voltam a ficar dispersos. Em outras palavras, os alunos se prendem ao bobo pelo bobo. Ao mostrar a complexidade do bobo, eles se negam a dar continuidade ao debate.Quero discutir sobre o porque da necessidade dos alunos optarem em se prender ao bobo pelo bobo negando as analises mais aprofundadas. Para isso, eu acho de grande importancia fazer uma breve descricao acerca do que eu entendo como comprometimento, que vou associar ao que chamo de bobo provocativo, e o des-comprometimento, o que denominarei de bobo idiotizado.A partir disso, eu quero mostrar o quanto a aplicacao da cultura de massa e da cultura de vanguarda sao importantes para um re-questionamento acerca dessas definicoes, possibilitando os alunos perceberem que dentro do bobo idiotizado nos podemos provocar novas indagacoes, assim como dentro do bobo provocativo tambem podemos tornar o bobo alienante.Ao falarmos sobre uma postura comprometida, geralmente temos a ideia de seriedade. Para uma pessoa que age dessa forma, os problemas da realidade tendem a ser sempre vistos como algo condenavel. O comprometimento e tudo que seja engajado. O problema e quando levamos a ideia do comprometimento como algo que nao abre espaco para o relaxamento, para o ludico.A excessiva seriedade das coisas, ao inves de provocar uma proximidade do individuo, termina por afasta-lo, pois nem sempre estamos com disponibilidade em encararmos as coisas de forma rigida, seca e calculada. O individuo, mesmo sabendo que a realidade e condenavel em muitas questoes, busca sublimar suas dores ao investir descargas de prazer em muitos momentos de sua vidaEm se tratando de des-comprometimento, temos a ideia da falta de seriedade com as coisas. Uma pessoa que age de forma descomprometida tende a ser vista como uma pessoa que encara a realidade sempre de forma piadistica. O problema do descompromisso e quando levamos o seu sentido meramente para a fuga, ou seja, de escapatoria com os reais problemas da existencia.Olhar as coisas apenas de forma descomprometida faz com que o individuo se torne esvaziado de projetos capazes de alterar o rumo das coisas. Mesmo que o individuo busque substituir suas dores atraves do prazer, nao significa que ele nao esteja inserido em um contexto, e