Identidade, diferenca e diversidade (texto 30/03) Nuria Perez de Lara Ferre A diversidade vem ganhando destaque no novo paradigma mundial. Diversidade esta, entendida como as diversas formas possiveis da existencia humana que aqui, em particular, abrange a discussao sobre as minorias excluidas socialmente, por apresentarem condicoes fisicas,intelectuais, sociais, emocionais, linguisticas dentre outras diferentes dos padroes legitimados pelo paradigma da modernidade. Neste sentido, ser negro ou branco, ser alto ou baixo, ser homem ou mulher, ter deficiencia ou nao, ser rico ou pobre sao apenas algumas das inumeras probabilidades de ser humano. Ferre (2001) elucida que nao existem identidades especiais e sim diversidade humana, mas, lamentavelmente, a sociedade e suas organizacoes, principalmente as educacionais, insistem em faze-las existir. Esta existencia se faz a partir dos padroes de normalidade instalados previamente aos sujeitos, antes mesmo de seu nascimento, pois nao e permitido o surgimento dealgo novo, inesperado, e sim de algo antes determinado, definido, limitado ao ja desejado. Por muito tempo, as diferencas entre homens e mulheres tem sido naturalizadas pelo uso do termo sexo. Entretanto, as disparidades entre homens e mulheres sao social e culturalmente construidas, ao passo que falar em sexo reflete uma condicao biologica e, portanto, imutavel eeterna. Genero e cultural, enquanto que sexo e puramente biologico. Segundo constata Bordieu, essa divisao desigual de poder, que confere aos homens a posicao dominante e as mulheres a posicao subalterna, perpassa toda a estrutura social, nao se restringindo, portanto, a problemas de genero. A dominacao masculina estende-se por todas as instituicoes e os processos, como por exemplo, familia, trabalho, economia, politica. Tudo isso mascarado e justificado sob a afirmacao das diferencas biologicas, o que Bordieu chama de biologizacao do social ou socializacao do biologico. Mariza Aparecida Machado Massignan Mestrado Educacao UNISALO pressuposto de uma Educacao InclusivaRESUMOEssa leitura e um ensaio para o entendimento e a quebra de paradigmas da Educacao Inclusiva no dias de hoje; a revelacao da necessidade da diversidade; a incitacao e a producao da verdadeira identidade, sem a representacao ou um modelo de identidade normal ou ideal e a compreensao da identidade pela alteridade. Contudo, este estudo considera a producao polifonica da subjetividade, o entendimento das praticas pedagogicas e a resistencia as singularizacoes. Palavras-Chave: inclusao, pratica pedagogica, diversidade, singularidade Pessoal, amanha sera o nosso ultimo encontro, por ocasiao da disciplina, neste semestre.gostaria de agradecer por nossos encontros, assim como, pela constatacao de empenho e dedicacao externalizados de varios modos.avalio a experiencia de forma muito positiva e enriquecedora.suponho o quanto exigiu de esforco, tempo e, talvez, ate mesmo, coragem para cada um expor um tanto de si. sem duvida, as postagens reunem, alem de producoes, reflexoes e estudos realizados, tambem uma expressao de generosidade, ao viabilizarmos um espaco virtual de compartilhamento.espero que a experiencia tenha sido tao boa para vcs, quanto foi para mim.Valeu!um grato abraco.ate... Projeto: DIVERSIDADE CULTURAL AINDA BEM QUE TODO MUNDO E DIFERENTEJUSTIFICATIVA:O termo diversidade cultural retrata as varias formas de identidade de povos e culturas ao longo do tempo, suas diferencas enquanto linguagens, vestimentas, tradicoes, costumes, modo de agir e de ser. Caracteriza-se ainda pelas diferencas culturais