O Governo do Distrito Federal vai adotar o software livre como politica de TI para seus orgaos de administracao. A decisao foi publicada ontem (13/02) no Diario Oficial do DF.A Estrategia Geral de Tecnologia da Informacao (EGTI) preve que, em 120 dias, os orgaos governamentais produzam Planos Diretores de TI com incentivo ao uso e desenvolvimento de software livre. A decisao privilegia o uso do software livre "sempre que possivel" e, quando um orgao decidir algo contrario, precisara apresentar uma justificativa.Com software livre, as areas de TI dos orgaos publicos do Distrito Federal podem diminuir custos e aumentar a independencia administrativa. O objetivo e aprimorar o gerenciamento da area de TI e torna-la transparente e interativa com os cidadaos. A medida tambem devolve ao governo o controle do setor, que ha anos e terceirizado.Com uso de software livre, os orgaos publicos terao menos gastos com licencas de solucoes proprietarias e ainda podem incentivar a pesquisa e desenvolvimento de software livre. ATIVIDADE- 5 UNIDADE : IIIALUNAS: FABIANA PEREIRA LIMA/VALDETE PAULA DE OLIVEIRATEMA: AUTORIA DE OBJETOS HIPERMIDIASRELATORIO DO DESENVOLVIMENTO DO PLANO DE AULA DA ATIV.4 UNID. IIIDisciplina: Matematica Serie: 9o ano Turno: NoturnoEsc. Jair Ribeiro Campos Duracao da aula: 02h/a 45min cada.CONTEUDOS TRABALHADOS:FORMA CANONICA:EQUACAO COMPLETA E INCOMPLETA:METODO DE RESOLUCAO E RESOLUCAO DE PROBLEMAS MATEMATICOS. Iniciamos o nosso trabalho com apresentacao a turma do conteudo a ser trabalhado e mostramos pra todos os alunos a importancia da execucao da aula pra nos .Em seguida pedimos o Secretario da Esc. ( Heber) organizar os objetos de hipermidia que iriamos usar para a execucao da aula. Em seguida assistimos aos videos indicados no plano: 1o A formula de Bhaskara ,2oResolucao de equacoes. 3o Atividades 4oSLIDE. Durante a execucao dos slide utilizamos as seguintes objetos de hipermidias existentes na escola e que foram de grande utilidade para que a aula tivesse surtido tanto efeito: usamos o computados, data show,caixinhas de som,camara fotografica para registrar imagens, celular ( ferramenta calculadora) e calculadora . O trabalho foi um grande sucesso, pois percebemos o interesse da turma pela aula, ,pois para eles foi uma aula deferente,e que chamou 100% atencao da turma, como mostra as imagens registradas. Mediante o sucesso de nosso trabalho, sugerimos que trabalho como este seja desenvolvido em nossas escolas, nos como aprendiz e professores ficamos muito contentes em ver nossos objetivos serem alcancados .A proposta e que elaboramos projetos para auxiliar os professores em suas aulas,so assim conseguiremos uma aprendizagem mais eficiente. Sabemos que uma aula diferente que chame a atencao dos alunos, a aprendizagem sera bem melhor. A seguir temos as imagens registrada durante a execucao da aula, nos cursistas como aprendiz e professor.:Alunos da 4 etapa , assistindo os videos - equacao do 2 grau. Hipermidias usadas para a execucao da aula Alunos fazendo anotacoese questionando sobre a aula. Diante do registro da aula,chegamos a conclusao que os objetivos foram alcancados com exito, pra nos foi muito gratificante,pois conseguimos a atencao de todos durante os 90min. que tivemos na sala de aula, conseguimos a atencao de todos . EducacaoCarolina PimentelReporter da Agencia BrasilBrasilia O uso