1-Como sei que o aluno aprendeu determinado assunto ?Diante de todos os conteudos propostos a mudanca de comportamento e uma atitude que o professor reconhece e identifica que o aluno aprendeu.2-Quando o professor transmite uma informacao?Todo o momento que ensina alguma coisa para o aluno o professor esta transmitindo uma informacao. 3-Quando o aluno procura uma informacao na internet?Quando ele e levado a procurar uma informacao.E mecanico.4-A informacao e necessaria,mas ela por si so garante que o aluno possa construir seu conhecimento?Nao porque o conhecimento vai alem da informacao.5-O que significa conhecimento e como ele difere da informacao?O conhecimento e o que cada individuo constroi como produto do processamento , da interacao e da compreensao da informacao,e a informacao e o que e passado e advem desse conhecimento. O trabalho proposto foi sobre Alimentacao saudavel.Varios recursos tecnologicos como microfone ,maquina fotografica e Internet foram utilizados na palestra com a nutricionista, envolvendo alunos, professores,enfim todos da instituicao escolar . O que e curriculo?Quais as contribuicoes das tecnologias ao desenvolvimento do curriculo?Como integrar efetivamente as tecnologias ao desenvolvimento do curriculo?Como desenvolver projetos no ambito do curriculo? Para nos ajudar a responder estas questoes articulando a pratica analisada com a teoria, vamos efetuar a leitura dos seguintes artigos: Desafios e possibilidades da integracao de tecnologias ao curriculo e Pedagogia de projetos: fundamentos e implicacoes. (Guia do cursista, pags. 183 e 187);(Guia do formador, p. 106)Tecnologia e CurriculoSegundo o dicionario, Curriculo sao as disciplinas de um curso escolar.Quando se trata de um curso escolar, nao podemos deixar de falar em metodologias e estrategias que deverao ser utilizadas para que o curriculo seja cumprido como foi programado.Hoje em dia sao inegaveis as contribuicoes que a tecnologia traz para o desenvolvimento de novas metodologias e estrategias de ensino, proporcionando a integracao do projeto curricular com a intencionalidade pedagogica de desenvolver a capacidade de pensar e aprender, interagindo com o objeto de conhecimento (conteudo).Dentre as varias contribuicoes que a tecnologia oferece, podemos citar: articulacao entre disciplinas e midias digitais; tecnologia digital de busca, selecao, articulacao e producao de novas informacoes; comunicacao multidirecional; representacao e producao colaborativa de conhecimento; inter-relacao entre tecnologia, conteudo e educacao; metodologias que levam em conta o interesse e as preferencias de aprendizagem dos alunos,etc.Entretanto, vale ressaltar que a tecnologia por si so nao e capaz de revolucionar e nem resolver todos os problemas da educacao, mas a forma de encarar esta tecnologia, por parte dos profissionais da educacao e determinante para que a mesma seja uma forte aliada na mudanca de paradigmas, concepcoes e atitudes frente as inovacoes pelas quais a sociedade passa atualmente e que sao exigidas da escola.Ao adotar esta nova ferramenta metodologica, o professor estara abrindo caminho para uma aprendizagem construcionista que estara proporcionando a interacao entre tecnologia e curriculo, bem como estabelecendo um novo vinculo com os alunos, pois deixara de ser um transmissor de informacoes e se tornara um mediador entre estes e o conhecimento, proporcionando situacoes de aprendizagem significativas, onde os alunos serao construtores de seu proprio conhecimento.Uma das formas de se trabalhar o curriculo e utilizando projetos de