altamente especializado, que deve visitar com frequencia as classes regulares que tem pessoas com deficiencia, orientando o professor nos termos tecnicos especificos de cada aluno com deficiencia. O atendimento deste profissional e feito em geral, atraves de visitas constantes a unidade escolar e acompanhamento em sala de aula ao aluno sob sua orientacao. Esse acompanhamento e realizado no horario escolar do aluno em sua turma, constituindo-se em um servico essencial ao atendimento, nao so para o aluno, como junto aos profissionais da escola que com ele atuam.Diante do exposto, o professor-itinerante precisa dominar o conjunto de ferramentas com perfeicao. Isso faz desse professor uma pessoa com competencia educacional altamente especializada, e com uma foramcao solida em operacao de equipamentos de informatica.No entanto diz o professor Antonio Borges;infelizmente, essa utopia, na verdade, nao existe. As sala s de recursos sao palidas sombras do ideal e o professor que ali trabalha e muitas vezes um usuario modesto de tecnologia, que conta muito com sua criatividade para doar o melhor atendimento possivel as pessoas com deficiencia que frequentam aquele espaco.Na escola em que Rodrigo esta matriculado nao existe sala de recursos, apenas um laboratorio de informatica com o programa Linux Educacional, sem conexao com a Internet, nem existe monitor no turno de aula deste aluno.E dai o que fazer para que Rodrigo tenha sua inclusao social garantida?Antes de abordarmos estrategias para a inclusao de Rodrigo ao conhecimento elaborado deixamos uma mensagem para reflexao:Se voce nao se levanta para defender o direito de todos, quem e o aleijado?(autor desconhecido)Quinta Orientacao:Apos a reflexao, passaremos a discorrer sobre os encaminhamentos que professores, gestores e demais profissionais da instituicao poderao fazer para a inclusao de Rodrigo numa sociedade letrada e digitalizada, ou seja, numa do conhecimento. Solicitar da Secretaria da Educacao do Estado a implementacao do Motrix: Procurar a FUNAD (Centro de Apoio ao Deficiente) para solicitar o auxilio de um profissional que apoie o professor de sala, uma vez que a Instituicao nao possui professor- Intinerante; Conversar com os familiares de Rodrigo para ter acesso aos nomes do profissionais da saude que o acompanha para aprendermos a fazer com seguranca o esvaziamento da urina, para que a crianca nao tenha infeccao urinaria; Solicitar a colaboracao do pessoal de apoio, administrativo, alunos, colegas de sala, enfim a todos que compoem a comunidade escolar no sentido de acolher e tratar com respeito o aluno. Realizar formacao continuada no ambito da escola referente a inclusao de pessoas com deficiencia; Incluir no Planejamento Pedagogico dinamicas de Inclusao de modo que todos os professores trabalhem de forma cooperativa: Formar grupo de estudo para todos os profissionais da Escola abordando as questoes de inclusao para deficientes , bem como o uso correto das tecnologias usadas esse fim.Conclusao:Diante do que abordamos neste texto acreditamos ser possivel que Rodrigo tenha aceso ao conhecimento elaborado tenha as mesmas condicoes de inclusao nesta sociedade do Conhecimento igualmente aos demais alunos considerados perfeitos.Sabemos que nao e facil, mas e responsabilidade de todos. Se voce nao se levanta para defender o direito de todos, quem e o aleijado? (autor desconhecido)