No meio educacional este assunto e, de um modo geral, superficialmente debatido. Alem da falta de clareza e consenso a respeito do significado do termo indisciplina ou disciplina, a maior parte das analises parece expressar as marcas de um discurso fortemente impregnado pelos dogmas e mitos do senso comum (nem sempre de bom senso) (REGO, 1995 apud Aquino 1996,) [1]Ainda segundo Rego[2](1995), o proprio conceito de indisciplina, como toda criacao cultural, nao e estatico, uniforme, nem tampouco universal. Ele se relaciona com o conjunto de valores e expectativas que variam ao longo da historia, entre as diferentes culturas e numa mesma sociedade: nas diversas classes sociais, nas diferentes instituicoes e ate mesmo dentro de uma mesma camada social ou organismo. Tambem no plano individual a palavra indisciplina pode ter diferentes sentidos que dependerao das vivencias de cada sujeito e do contexto em que forem aplicadas.De acordo com o dicionario o termo disciplina pode ser definido como regime de ordem imposta ou livremente consentida. Ordem que convem ao funcionamento regular de uma organizacao (militar, escolar, etc.). Relacoes de subordinacao do aluno ao mestre ou ao instrutor. Observancia de preceitos ou normas. Submissao a um regulamento. E disciplinar, o ato de sujeitar ou submeter a disciplina: disciplinar uma tropa. Ja o termo indisciplina refere-se ao procedimento, ato ou dito contrario a disciplina; desobediencia; desordem; rebeliao. Sendo assim, indisciplinado e aquele que se insurge contra a disciplina. (FERREIRA, 1986, p.595 apud AQUINO, 1996, p.85). Algumas mudancas de um tempo para ca no curriculo referente a Pedagogia e o Magisterio nao tiveram interesse por uma formacao em que o professor realmente fosse preparado para reger uma sala de aula, e ter a devida atencao aos alunos, como a indisciplina, por exemplo, que nao e entendida pelos docentes, pois, na observacao feita pude perceber que, por exemplo, em casos em que o aluno se dispersava nao era indisciplina, mas um comportamento causado pela indiferenca dos pais e da propria professora aos problemas dele nao ajudando a este tipo de aluno prejudica-no e agravam o problema.O que realmente os professores esperam e ter em suas salas de aula alunos nao humanos, sem as emocoes humanas, e sim, fabricados de casa, quietos e nao o contrario, como diz o Wallon: ... o indisciplinado e o que se rebela, que nao acata e nao se submete, nem tampouco se acomoda, e, agindo assim, provoca ruptura e questionamentos. (REGO, 1995 ap. Aquino 1986:85)O aluno que se insurge contra as regras, tem seus proprios conceitos, confunde a esses professores despreparados para esse aluno novo, que nao reconhece autoridade, muitas vezes nem da propria familia, que dira do professor.Wallon (1975), diz: E curioso observar que, nesta perspectiva, qualquer manifestacao de inquietacao, questionamento, discordancia, conversa ou desatencao por parte dos alunos e entendida como indisciplina, ja que se busca[3]obter a tranquilidade, o silencio, a docilidade, a passividade das criancas de tal forma que nao haja nada nelas nem fora delas que as possa distrair dos exercicios passados pelo professor, nem fazer sombra a sua palavra.(Id. Ibid, p.85-86) ...O desempenho do professor pode ser controlado