a pessoa. Exemplo: Um adulto retira umbrinquedo da crianca apos um comportamento desagradavel dela. O uso da punicao podeparecer bastante util, mas ha muitas razoes que sugerem que esta seja utilizadacom cautela e, se possivel, evitada:Geralmente so funciona na presenca do punidor. Deve ser aplicadaimediatamente apos a atitude indesejada. Seu uso muito frequente eindeterminado pode anular o seu efeito. Por ter efeito imediato (ocomportamento indesejado e instantaneamente paralisado), aumenta a chance de opunidor continuar punindo cada vez mais a crianca; Funciona como modelo de agressao as pessoas. Se ela for suave, ocomportamento tende a reaparecer de forma mais rapida. Produz efeitosemocionais indesejaveis raiva, medo, isolamento. Pode comprometercomportamentos reflexos como: suor frio, palidez, batimentos cardiacosacelerados;Pode eliminar outros comportamentos que estejam ocorrendoparalelamente ao que esta sendo punido. Exemplo: A crianca que enquanto brincacom os colegas sempre acaba brigando e recebendo reclamacoes de adultos podenao so parar de brigar, mas parar de brincar com as outras criancas tambem. Pode haver afastamento da crianca em relacao ao punidor. A punicaosozinha nao garante que o comportamento adequado apareca. Para que isso ocorra,enquanto se pune um comportamento e necessario reforcar (incentivar) outrocomportamento em seu lugar. No entanto, se os pais ainda optarem por utilizaresse metodo, devem considerar algumas situacoes, como quando: a) o comportamento e muito frequente, em caso afirmativodificilmente esse metodo sera eficazb) existe perigo para a propriacrianca ou para outras pessoas. Verifique a possibilidade de introduzir estacrianca em um ambiente seguro.c) Eles ja tentaram todos os outros procedimentos. Caso sejarealmente necessario o uso da punicao, e preferivel se utilizar da punicao tipoII, que traz menos efeitos colaterais que a tipo I. E importante lembrar queexistem outros metodos para estabelecer limites aos filhos, conforme pode servisto adiante.ALTERNATIVAS QUANDO O FILHO SE COMPORTA MAL Incentivar comportamentos diferentesdaquele que se quer eliminar. Exemplo: se seu filho quer brincar num local quenao e adequado, diga que ele nao vai pelo motivo que voce considera importante,mas se comprometa a brincar com ele. Modificar o ambiente do seu filho. Verifiqueo que pode estar causando o mau comportamento e procure remover-lo. Retirar a crianca da situacao agradavel atentar para o que mais ela sentira falta. Exemplo: Se a crianca estaimpedindo que outras criancas se divirtam, retire-a do local de diversao eleve-a para onde nao tenha acesso a brincadeiras. Deixar de recompensar ocomportamento inadequado. Exemplo: se a crianca esta dando lingua, ignore, epasse a elogiar outra pessoa que esteja fazendo algo agradavel no momento.EXTINCAO DE COMPORTAMENTOSINDESEJAVEISConsiste em ignorar comportamentos que se deseja eliminar Exigeque os pais observem o que acontece antes e depois do comportamento paraidentificacao das condicoes que favorecem o aparecimento do mesmo;Exige paciencia dos pais, pois, inicialmente, quando umcomportamento antes muito reforcado passa a ser ignorado, este aumenta e variasua forma. Somente depois da ausencia prolongada de reforco (incentivo- tudo oque aumenta a chance do comportamento voltar a ocorrer), a atitude desprezadapassa a diminuir gradativamente ate desaparecer.Lembre-se que nem toda atitude ruim da criancapode ser ignorada. Por exemplo, em caso de roubo nao se concebe a atitude de umpai que permanece inerte como se nada estivesse acontecendo. E necessario dizerao filho que