O Transtorno de Aprendizagem e a inabilidade especifica na leitura, na expressao escrita ou na matematica em individuos que apresentam resultado abaixo do esperado para seu nivel de desenvolvimento, escolaridade capacidade intelectual. ( American Psychiatric Association, 1994 ).Os Transtornos de Aprendizagem afetam a habilidade da pessoa de falar, escutar, ler, escrever, soletrar, pensar, recordar, organizar informacoes ou aprender a matematica. Os transtornos de aprendizagem nao podem ser curados. Duram para a vida toda. De acordo com a definicao estabelecida em 1981 pelo National Joint Comittee for Learning Disabilities (Comite Nacional de Dificuldades de Aprendizagem), nos Estados Unidos da America, Disturbio de aprendizagem e um termo generico que se refere a um grupo heterogeneo de alteracoes manifestas por dificuldades significativas na aquisicao e uso da audicao, fala, leitura, escrita, raciocinio ou habilidades matematicas. Estas alteracoes sao intrinsecas ao individuo e presumivelmente devidas a disfuncao do sistema nervoso central. Apesar de um disturbio de aprendizagem poder ocorrer concomitantemente com outras condicoes desfavoraveis (por exemplo, alteracao sensorial, retardo mental, disturbio social ou emocional) ou influencias ambientais (por exemplo, diferencas culturais, instrucao insuficiente/inadequada, fatores psicogenicos), nao e resultado direto dessas condicoes ou influencias. Collares e Moyses, 1992: 32) A Dificuldade de Aprendizagem esta relacionada a varios fatores como: Fatores Emocionais;Fatores Organicos;Fatores EspecificosFatores Ambientais. Deve-se considerar tambem aspectos psiquicos, que em muitos casos sao responsaveis pelo baixo rendimento escolar. A aprendizagem depende basicamente da motivacao. Muitas vezes o que se chama de dificuldade de aprendizagem e basicamente "dificuldade de ensino". Cada individuo aprende de uma forma diferente, conforme seu canal perceptivo preferencial. Quando o que lhe e ensinado nao o motiva suficientemente, ou lhe chega de forma diferente de seu canal preferencial (de acordo com o canal preferencial de quem lhe ensina), entao a compreensao ou o aprendizado nao se completa. A massificacao do ensino tem contribuido muito ao aparecimento e aumento dos "disturbios de aprendizagem". Quando a aprendizagem nao se desenvolve conforme o esperado para a crianca, para os pais e para a escola ocorre a "dificuldade de aprendizagem". E necessario a identificacao do problema, esforco, compreensao, colaboracao e flexibilizacao de todas as partes envolvidas no processo: crianca, pais, professores e orientadores. O que se ve normalmente e a crianca desestimulada, achando-se "burra", sofrendo, os pais sofrendo, pressionando a crianca e a escola, pulando de escola em escola, e esta pressionando a crianca e os pais, todos insatisfeitos. E necessario o reconhecimento do problema por um profissional adequado, com treino especifico da dificuldade a fim de que a crianca supere suas dificuldades, com esforco, colaboracao da familia e da escola em conjunto acompanhando as etapas de evolucao da crianca. A dificuldade mais conhecida e que vem tendo grande repercussao na atualidade e a dislexia, porem, e necessario estarmos atentos a outros serios problemas: disgrafia, discalculia, dislalia, disortografia e o TDAH (Transtorno de Deficit de Atencao e Hiperatividade). Fonte: Psicopedagogia - SP Temos uma mente poderosissima. O segredo revela incriveis estorias de pessoas comuns que mudaram suas vidas de modo profundo usando o poder de suas mentes e agindo conforme as coisas aconteciam em suas vidas. Tudo