GabrieleO mundo atual tem se mostrado bem diferente daquele que conhecemos num passado nao muito distante. Ha poucos anos atras a televisao estava recem sendo criada. Depois, vieram os video-games, o computador, os aparelhos de celular e uma serie de outros aparelhos tecnologicos que, hoje, nao conseguimos viver sem.Toda essa tecnologia que avanca mais e mais a cada minuto acabou interferindo diretamente no nosso modo de viver. Com ela conquistamos facilidades e comodidades que antes nao tinhamos, mas tambem, acabamos tendo que adotar um estilo de vida mais dinamico o que acabou tornando nosso tempo livre algo cada vez mais raro.Tudo muda o tempo todo e muito rapidamente, pois estamos vivendo na era da instantaneidade. E, e claro, que toda essa tecnologia nos trouxe muitos beneficios. Mas, e quanto aos nossos filhos, os adolescentes criados nesta era digital? Como tem se desenvolvido a sua personalidade com a influencia de todo esse avanco tecnologico?A mudanca maior parece ter ocorrido em nossas criancas que se mostram muito mais habeis e inteligentes que nos quando tinhamos a idade delas. Porem os valores adotados por essa geracao tao prodigiosa tambem sao diferentes daqueles que cultivavamos no passado. E e por isso que nao podemos esquecer que os limites a serem impostos ainda dependem de nos, os pais, que temos o dever de entender e orientar nossos adolescentes de forma que estes aproveitem o melhor da tecnologia sem se tornarem adultos superficiais. Elis Parizotto Seidler A leitura estabelece uma relacao de interacao entre o leitor e o autor, construindo assim, um processo criativo, de reconhecimento e de compreensao, atraves da codificacao e decodificacao de um determinado texto.A leitura exige do leitor uma atencao especial e centrada no texto, essa atencao dada, leva a captacao das ideias do autor. Contudo, a leitura nao exige so do leitor a codificacao de um texto a ser decodificado pelo receptor, mas como um mecanismo onde possa se realizar uma construcao de conhecimentos e estrategias durante o processo de leitura.Na leitura, tanto a responsabilidade e do autor como do leitor, nao considerando uma maior que a outra. O autor, que detem a palavra, deve ser informativo e claro. Ja o leitor deve acreditar que o autor tem algo de relevante a dizer no texto, explicacoes claras e coerentes. O ato de ler representa uma habilidade e uma construcao de conhecimentos individuais ou coletivos, por isso cada leitor busca diferentes objetivos e possibilidades durante a pratica de leitura. Sendo assim, a construcao da leitura deve ser desenvolvida atraves da maturacao, sujeito e linguagem, por que ambos influenciam mutuamente nesta pratica.Portanto e necessario que o educador esteja preparado para propiciar e estimular seu alunado a construir uma leitura mais dinamica. O professor deve enfatizar a relacao entre texto, leitura e linguagem durante suas atividades em sala de aula. Oferecendo assim, uma grande quantidade de textos, acompanhados de atividades diversificadas, sendo individuais ou em grupos, assim futuramente esses educandos poderao adquirir mais habilidades e qualidades no seu processo de leitura e escrita. Beatriz Calegari Segal Frequentemente nos deparamos com textos que julgamos mais complexos do