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E se tornava para descansar em casa posta no Conjunto Habitacional Monte Castelo, no castelo somente em nome habitava, sinal de pobreza exuberante. Claro como a luz, igualmente, e o fato de que voce, menino, no pedir pensao de apenas um salario minimo, pede nao mais que para comer. Logo, para quem quer e consegue ver nas aplainadas entrelinhas da sua vida, o que voce nela tem de sobra, menino, e a fome nao saciada dos pobres. Por conseguinte um deles e, e nao deixa de se-lo, saiba mais uma vez, nem por estar contando com defensor particular. O ser filho de marceneiro me ensinou inclusive a nao ver nesse detalhe um sinal de riqueza do cliente; antes e ao reves a nele divisar um gesto de pureza do causidico. Tantas, deveras, foram as causas pobres que patrocinei quando advogava, em troca quase sempre de nada, ou, em certa feita, como me lembro com a boca cheia d'agua, de um prato de alvas balas de coco, verba honoraria em riqueza jamais superada pelo ludico e inesquecivel prazer que me proporcionou. Ademais, onde esta escrito que pobre que se preza deve procurar somente os advogados dos pobres para defende-lo? Quica no livro grosso dos preconceitos... Enfim, menino, tudo isso e para dizer que voce merece sim a gratuidade, em razao da pobreza que, no seu caso, grita a plenos pulmoes para quem quer e consegue ouvir. Fica este seu agravo de instrumento entao provido; mantida fica, agora com ares de definitiva, a antecipacao da tutela recursal. E como marceneiro que voto. JOSE LUIZ PALMA BISSON -- Relator Sorteado" Amigos Este e uma dos mais belas manifestacoes de Justica que tive o prazer de ler - um libelo de resgate a Justica e ao Direito, proporcionado pelo MM. Desembargador Palma Bisson. Vivemos hoje a ditadura das leis e da politica, da letra fria da lei, do pragmatismo da lei, que sintetiza o direito positivo em nosso arcabouco juridico, em detrimento a justica, a verdadeira justica que deveria ser o norte de todos os operadores do direito. Perseguir a verdadeira Justica, possuir a verdadeira nocao de Justica e muitas vezes preconizar "a Justica antes da lei", e o "SER" e nao o "DEVER SER", e preciso coragem, e preciso sensibilidade, e preciso lucidez, para exercer a verdadeira justica, coisa que nao se aprende nos bancos das faculdades de direito, mas em casa, no seio do lar, no carinho de Mae,de Pai, dos Irmaos - da familia, da celula mater da sociedade, tao esquecida nestes dias atribulados. Este post e uma homenagem para um homem de justica, nao de direito, para um filho de marceneiro que nunca renegou suas origens e sua natureza humana, nos dando uma profunda licao, mais que isso, uma esperanca e uma certeza de que ainda existem homens de justica e justos neste pais, e que nem tudo esta perdido.Meus respeitos e minhas sinceras homenagens ao MM. Desembargador JOSE LUIZ PALMA BISSON - Tribunal de Justica do Estado de Sao Paulo - "Um Homem de Justica".Abracos fraternosAnselmo
O QUE UMA ESCRITORA HOLANDESA FALOU DO BRASILLEIA COM BASTANTE ATENCAOOs brasileiros acham que o mundo todo presta, menos o Brasil, realmente parece que e um vicio falar mal do Brasil. Todo lugar tem seus pontos positivos e negativos, mas no exterior eles maximizam os positivos, enquanto no Brasil se maximizam os negativos. Aqui na Holanda, os resultados das eleicoes demoram horrores porque nao ha nada automatizado.So existe uma companhia telefonica e pasmem!: Se voce ligar reclamando do servico, corre o risco de ter seu telefone temporariamente desconectado.Nos Estados Unidos e na Europa, ninguem tem o habito de enrolar o sanduiche em um guardanapo - ou de lavar as maos antes de comer. Nas padarias, feiras e acougues europeus, os atendentes recebem o dinheiro e com mesma mao suja entregam o pao ou a carne.Em Londres, existe um lugar famosissimo que vende batatas fritas enroladas em folhas de jornal - e tem fila na porta.Na Europa, nao-fumante e minoria. Se pedir mesa de nao-fumante, o garcom ri na sua cara, porque nao existe. Fumam ate em elevador.Em Paris, os garcons sao conhecidos por seu mau humor e grosseria e qualquer garcom de botequim no Brasil podia ir pra la dar aulas de 'Como conquistar o Cliente'.Voce sabe como as grandes potencias fazem para destruir um povo? Impoem suas crencas e cultura. Se voce parar para observar, em todo filme dos EUA a bandeira nacional aparece, e geralmente na hora em que estamos emotivos.Voces tem uma lingua que, apesar de nao se parecer quase nada com a lingua portuguesa, e chamada de lingua portuguesa, enquanto que as empresas de software a chamam de portugues brasileiro, porque nao conseguem se comunicar com os seus usuarios brasileiros atraves da lingua Portuguesa.Os brasileiros sao vitimas de varios crimes contra a patria, crencas, cultura, lingua, etc... Os brasileiros mais esclarecidos sabem que temos muitas razoes para resgatar suas raizes culturais.Os dados sao da Antropos Consulting:1. O Brasil e o pais que tem tido maior sucesso no combate a AIDS e de outras doencas sexualmente transmissiveis, e vem sendo exemplo mundial.2. O Brasil e o unico pais do hemisferio sul que esta participando do Projeto Genoma.3. Numa pesquisa envolvendo 50 cidades de diversos paises, a cidade do Rio de Janeiro foi considerada a mais solidaria.4. Nas eleicoes de 2000, o sistema do Tribunal Regional Eleitoral (TRE) estava informatizado em todas as regioes do Brasil, com resultados em menos de 24 horas depois do inicio das apuracoes. O modelo chamou a atencao de uma das maiores potencias mundiais: os Estados Unidos, onde a apuracao dos votos teve que ser refeita varias vezes, atrasando o resultado e colocando em xeque a credibilidade do processo.5.. Mesmo sendo um pais em desenvolvimento, os internautas brasileiros representam uma fatia de 40% do mercado na America Latina.6. No Brasil, ha 14 fabricas de veiculos instaladas e outras 4 se instalando, enquanto alguns paises vizinhos nao possuem nenhuma.7. Das criancas e adolescentes entre 7 a 14 anos, 97,3% estao estudando.8. O mercado de telefones celulares do Brasil e o segundo do mundo, com 650 mil
novas habilitacoes a cada mes.Na telefonia fixa, o pais ocupa a quinta posicao em numero de linhas instaladas.10. Das empresas brasileiras, 6.890 possuem certificado de qualidade ISO- 9000, maior numero entre os paises em desenvolvimento. No Mexico, sao apenas 300 empresas e 265 na Argentina.11. O Brasil e 1o maior mercado de jatos e helicopteros executivos do mundo.Por que voces tem esse vicio de so falar mal do Brasil?1. Por que nao se orgulham em dizer que o mercado editorial de livros e maior do que o da Italia, com mais de 50 mil titulos novos a cada ano?2. Que tem o mais moderno sistema bancario do planeta?3. Que suas agencias de publicidade ganham os melhores e maiores premios mundiais?4. Por que nao falam que sao o pais mais empreendedor do mundo e que mais de 70% dos brasileiros, pobres e ricos, dedicam consideravel parte de seu tempo em trabalhos voluntarios?5. Por que nao dizem que sao hoje a terceira maior democracia do mundo?6. Que apesar de todas as mazelas, o Congresso esta punindo seus proprios membros, o que raramente ocorre em outros paises ditos civilizados?7. Por que nao se lembram que o povo brasileiro e um povo hospitaleiro, que se esforca para falar a lingua dos turistas, gesticula e nao mede esforcos para atende-los bem?Por que nao se orgulham de ser um povo que faz piada da propria desgraca e que enfrenta os desgostos sambando..E! O Brasil e um pais abencoado de fato.Bendito este povo, que possui a magia de unir todas as racas, de todos os credos.Bendito este povo, que sabe entender todos os sotaques.Bendito este povo, que oferece todos os tipos de climas para contentar toda gente.Bendita seja, querida patria chamadaBrasil!!Divulgue esta mensagem para o maximo de pessoas que voce puder. Com essa atitude, talvez nao consigamos mudar o modo de pensar de cada brasileiro, mas ao ler estas palavras ira, pelo menos, por alguns momentos, refletir e se orgulhar de ser BRASILEIRO!!!
propriamente ditos, ou ainda a homofobia, que estao em discussao, mas sim o que uma pequena parcela dessa comunidade deseja impor ao povo brasileiro - a liberdade deles de manifestar qualquer comportamento ou conduta, em publico, que possa causar a censura das pessoas contra essa conduta, alem de impor uma "mordaca" em todo o povo brasileiro, inclusive aos homossexuais que nao partilham das mesmas opinioes dessa minoria, da minoria.Orientacao sexual e uma coisa, anarquia e outra.A homossexualidade e normal em nossa sociedade majoritariamente heterossexual, o que choca as pessoas e a conduta, o comportamento licencioso e libidinoso, principalmente em publico e nao so dos homossexuais e bissexuais, mas tambem dos heterossexuais.Se nossa sociedade culturalmente patriarcal e provinciana deplora manifestacoes publicas de afeto mesmo entre heterossexuais, quica entre homossexuais e bissexuaias? E este sentimento e geral. E uma questao cultural, social, filosofica e etica, que o citado PL 122/06 quer mudar atraves de simples "canetada".O homossexualismo e a bissexualidade e uma realidade, e em muitos casos uma qualidade, nao existe pessoa heterossexual que nao conheca e que nao se relacione socialmente ou profissionalmente com uma pessoa homossexual. O homossexualismo ja faz parte do contesto social contemporaneo, isso e um fato irrefutavel, assim como e irrefutavel as qualidades da maioria do homossexuais como pessoa humana, como profissional, e tambem como amigo - o homossexual, assim como o bissexual, e uma pessoa humana como qualquer outra, que paga impostos, trabalha, estuda, produz, sente medo, sente dor e sente felicidade, e todos os demais sentimentos, qualidades e defeitos humanos.Mas dai, constranger toda uma sociedade a tolerar os abusos, a libidinagem, o despudor, e o tolhimentos das liberdades civis e individuais que o citado Projeto de Lei ira impor aos brasileiros, inclusive a propria comunidade homossexual e bissexual, e pedir demais...Esta Lei e contra o preceito democratico e republicano, de que uma minoria, neste caso a comunidade homossexual e bissexual tenha ascendencia sobre a maioria da populacao, seria uma inversao de valores democraticos e republicanos, onde a vontade da maioria seria vencida pela minoria, quando o correto seria o inverso.Aprovada essa Lei, estariamos dessarte sendo submetidos a um autoritarismo sectario, que colocaria em xeque nossas liberdades civis e constitucionais.Mas como no Brasil tudo e possivel, provavelmente e novamente esse assunto sera discutido futuramente no STF, restando-nos depositar nossa confianca naquela corte de justica e que a guardia da Constituicao da Republica, para proteger nossos direitos.E como tudo no Brasil segue razoes, que a propria razao desconhece, haja visto que o citado Projeto de Lei ja foi aprovado na Camara dos Deputados, o que e um acinte - vale aqui lembrar o mote atribuido ao falecido general frances Charles de Gaulle - "le Bresil nest pas un pays serieux"..., ou seja, de que " O Brasil nao e um pais serio"... ou sera que e serio?...Abracos fraternosAnselmo
comercializacao, do porte e do uso em ambito privado da maconha. O relator rejeitou o pedido, lembrando que a acao era da Procuradoria-Geral da Republica e alegando que o amicus curiae e colaborador da Justica - e nao parte do processo, motivo pelo qual nao pode formular qualquer tipo de pedido. Para muitos juristas, essa decisao foi mais importante do que a reposta a acao impetrada pela Procuradoria-Geral da Republica. Se nao tivesse rejeitado a pretensao da Abesup, o Supremo teria aberto um precedente perigoso, permitindo a ONGs, movimentos sociais e entidades corporativas imiscuir-se nos julgamentos de litigios constitucionais com o objetivo de fazer as mais intempestivas reivindicacoes. "O Momento e perigoso as nossas liberdades civis e constitucionais"(Fonte/Autor: O Estado de S.Paulo 18/6/2011, em: http://www.resumonline.com.br/listarconteudo.asp?no_codigo=42511&materia=O-Supremo-e-a-maconha )
de governadores, como acontecia, ate bem recentemente.A terceirizacao, tentada em alguns Estados, provavelmente por erro de origem, nao deu certo. Claro! Onde ja se viu terceirizar atividade-fim? Alguem ja voou em empresa aerea cujo piloto e terceirizado, ou assistiu missa com o padre terceirizado? Outro fato e que a espiral da violencia esta sendo alimentada, tambem, de dentro de alguns estabelecimentos penais, em razao de debeis condicoes para realizacao das custodia e ressocializacao, o que exige correcoes profissionais.Finalmente, verifica-se que alguns Estados, ante a morosidade federal, ja comecam a legislar sobre o assunto. Se por um lado e altamente positiva essa fuga da inercia, por outro pode provocar prejuizos a determinados comportamentos, operacionais e administrativos, que, desejavelmente, deveriam ser padronizados em nosso pais, respeitadas as realidades culturais. Convem lembrar que e reservado a Uniao legislar sobre direito processual penal e direito penal (art. 22, I, CF). Porem, compete CONCORRENTEMENTE a Uniao, Estados e Distrito Federal, legislar sobre direito penitenciario. "Sobrevindo lei federal sobre normas gerais, suspende a eficacia da lei estadual no que lhe for contrario. (art. 24, CF)". Idealmente, pela amplitude e complexidade da materia, bem como seu reflexo na sociedade brasileira, a iniciativa de reconhecimento normativo da Policia Penal deveria ser da Uniao, alterando o Art. 144, da C.F., ao que se seguiria seu conveniente delineamento, atraves de uma Lei Nacional.O fato e que, para atender a demandas conjunturais inadiaveis, Estados, ratifica-se, ja comecam a legislar, alguns timidamente, sobre a materia, curvando-se a inexorabilidade.Finalizando, o sistema de administracao penal pode e deve contribuir para a contencao criminal e para a reinsercao social, nao devendo constituir-se, ainda que minimamente, em vetor de inseguranca social, conforme e possivel depreender-se de fatos ultimamente divulgados na midia. E o Estado brasileiro e o principal responsavel pela instalacao das condicoes e do ambiente favoraveis, que irao permitir reducao de vulnerabilidades no contexto social.Para evitar que a Uniao seja vergonhosamente atropelada por legislacoes estaduais, que buscam correcao e adaptacao, pressuponho que os senhores parlamentares entenderao o grande alcance do PEC-308/04 e irao aprova-la. Ja! Cel. Amauri Meireles - Coronel da Policia Militar de Minas Gerais, Policiologo, ex-Professor da Academia da Policia Militar de Minas Gerais.
superficies (grama, terra, cimento) e manipulacao do retroprojetor. Retome o livro de sombras sempre que houver interesse e converse sobre as situacoes. Com base nas questoes levantadas, peca aos pequenos que elaborem hipoteses e as registrem no caderno. 4a etapa Organize experiencias em grupo para testar as hipoteses cogitadas. Identifique com a classe as fontes de luz natural (primaria) ou artificial (secundaria). Coloque um objeto sob a luz do Sol e leve todos para observa-lo de hora em hora para ver o que aconteceu. Sugira que uma crianca contorne a sombra no chao com giz. Outras podem anotar os horarios de visita. Certamente surgirao discussoes sobre por que ela muda de lugar, como ela cresce etc. 5a etapa Monte duas telas: uma com tecido grosso e outra com um bem fino. Acenda aLANTERNA do lado oposto ao que estao todos e peca que digam o que observam. Por que o anteparo feito com a trama fina deixa passar a luz e a grossa nao? Explique o conceito e o fenomeno da absorcao. Aproveite para introduzir a reflexao em superficies como a do espelho e outras semelhantes. O que acontece quando a luz bate nelas? Sera que as sombras precisam ser sempre pretas? Depois de ouvir as hipoteses, mostre papeis translucidos e transparentes, colocando-os ora na frente da luz, ora entre a fonte e o objeto. 6a etapa Analise os registros e debata as hipoteses que foram comprovadas ou nao. Tire conclusoes com todos. Como escriba, anote tudo o que for dito e depois organize um relatorio. Em roda, promova uma discussao coletiva sobre as conclusoes tiradas dos experimentos que voce registrou. Avaliacao Mantenha um registro de todas as fases da atividade, levando em conta indicadores como o uso dos novos termos aprendidos em situacoes de brincadeira, o modo como cada um lanca mao de desenhos ou descricoes e socializa suas ideias em grupo, o levantamento de questoes e formas de investiga-las, a curiosidade e o envolvimento com o tema trabalhado.Postado por Andressa, Elisangela e Jacqueline as Quarta-feira, Junho 17, 2009 2 comentarios Marcadores: Conhecimento de Mundo, Natureza e Sociedade*********************************************************Pasta das Plantas MedicinaisIdade: Pre de 5 anosTempo: 2 a 3 aulasEspaco: Sala e patioMaterial:Folha sulfite1 galho ou folha de plantas que sirvam para curarUma pasta de catalogoObjetivos:Conhecer e saber o uso de plantas medicinais, aprenderem a coletar dados, trabalhar a expressao verbal e comunicacao desenvolver trabalho em grupo e socializar.Desenvolvimento da atividade:Esta atividade deve ser promovida no final do ano (de preferencia no mes de novembro) a professora envia como dever de casa, que com ajuda dos pais a crianca pesquise, na vizinhanca, com os avos ou amigos, tipos de plantas que os mais velhos utilizam para curar. E tragam para sala alguns exemplos.No patio a professora coloca os alunos em roda e da um tempo para cada um relatar sobre as experiencias que obtiveram.Depois em sala dividimos os alunos em grupo de 4, entregue uma folha sulfite para cada um, cole a folha que trouxe e com ajuda do professor recolhe as folhas e monte uma pasta das plantas que curam.Observacao: Pode
e localizar os poemas/letras de cancoes nos livros? - As criancas pedem, em outros momentos do dia, para que o professor toque as cancoes que escutaram na roda de musica?Postado por Andressa, Elisangela e Jacqueline as Quarta-feira, Junho 17, 2009 1 comentarios Marcadores: Conhecimento de Mundo, Musicasegunda-feira, 15 de junho de 2009As dez mais da MPBConteudoLinguagem MusicalObjetivos- Ampliar o repertorio das criancas.- Estimular a reflexao sobre a linguagem musical com base em um repertorio significativo.AnosPre-escola.Tempo estimadoQuatro meses.Material necessarioCDs e DVDs de MPB.Desenvolvimento1a ETAPASelecione musicas do genero MPB que contagiem as criancas pelo ritmo e pela sonoridade da letra. Em momentos de atividade livre, coloque na sala para que eles oucam. Algumas sugestoes: A Banda, de Nara Leao, Joao e Maria, de Chico Buarque de Holanda, Leaozinho, de Caetano Veloso, e Garota de Ipanema, de Vinicius de Moraes.2a ETAPAConverse sobre as musicas ouvidas ao longo das atividades, perguntando as criancas quais sao as cancoes preferidas. Escreva os titulos no quadro e organize uma votacao para estabelecer as cinco favoritas.3a ETAPAProponha que perguntem aos pais quais sao suas cinco musicas preferidas da MPB. Redija um bilhete para levarem para casa explicando seus objetivos. Compartilhe a escrita com as criancas: e fundamental que elas estejam motivadas para envolver os familiares na atividade.4a ETAPADepois de um levantamento das cancoes escolhidas pelos pais, reuna as cinco mais votadas e promova uma audicao das musicas. Analise cada uma, verificando se possui qualidades adequadas para ser tocada em sala. Grave um CD e apresente a garotada. Proponha que eles cantem e decorem as letras.5a ETAPAPromova situacoes de escrita dos titulos - ou das letras das cancoes, dependendo do nivel da turma - para producao de um livro ilustrado. Textos memorizados, rimas, repeticoes e a melodia facilitam a escrita por criancas em fase de alfabetizacao inicial. Peca uma ilustracao sobre cada cancao.6a ETAPAGrave um CD com dez cancoes - cinco escolhidas pelas criancas, outras cinco pelos pais. Encaminhe a escrita espontanea dos titulos na ordem em que aparecem na gravacao para compor a capa.Produto finalCD gravado com "As dez mais da MPB", acompanhado de livrinho ilustrado com titulos e letras.AvaliacaoCompare o conhecimento musical da turma antes e depois do projeto didatico. O que mudou? As criancas demonstram maior atencao as caracteristicas ritmicas? E quanto as letras? Houve memorizacao das cancoes preferidas? Verifique, ainda, em que medida as hipoteses de leitura e escrita tambem evoluiram.Atividade pesquisada pelas alunas Andressa e ElisangelaCurso de Pedagogia da Fesp
suas escolhas de forma consciente.Para atingir os seus objetivos educacionais, e preciso que utilize metodos que reforcem o seu compromisso profissional, de modo que tenha sempre em mente o desenvolvimento integral da crianca, mais especificamente ate os seis anos.Ao elabora o seu plano para o publico infantil, e fundamental que leve em consideracao os aspectos fisico, psicologico, intelectual e social, a fim de complementar a acao da familia e da comunidade.Plano de aula ensino fundamentalO plano de aula para o ensino fundamental tambem deve ser estruturado com consistencia. Esse periodo tambem se refere a uma das etapas da educacao basica no Brasil e e destinada a criancas com idade entre seis e 14 anos.Selecionar os materiais e escolher uma boa metodologia de ensino faz parte da construcao de uma aula planejada, que possivelmente trara mais resultados e motivacao para o professor e para os alunos.Plano de aula prontoSe voce comecou a dar aulas recentemente e visa criar uma boa rotina de pratica pedagogica, saiba que nao esta sozinho nessa. Existem diversos profissionais que levam um tempo para se organizar e aprender novas maneiras de aumentar a sua credibilidade e o rendimento dos seus alunos.fontehttp://escolaeducacao.com.br/
do professor para a montagem do quebra-cabeca; Ordenar e encaixar no local adequado as pecas do quebra-cabeca; Identificar as pecas do domino para completar o jogo Relacionar atraves dos desenhos no chao os diferentes tipos de limites e fronteiras ja explicitados pelo professor regente; Deslocar-se para os limites propostos conforme o comando do professor. Confeccionar as petecas seguindo a sequencia de montagem conforme a explicacao do professor; Executar um simples movimento de rebater a peteca fazendo um trajeto pelo ar e caindo no chao; Combinar movimentos rebatendo a peteca varias vezes realizando assim um simples jogo Equilibrar os saquinhos de areia em varias partes do corpo nas atividades explicitadas pela professora durante a aula; Respeitar a ordem das colunas e os colegas enquanto as atividades estiverem sendo realizadas; Distinguir os diferentes tipos de equilibrio (externo e interno) conforme explicado pelo professor no decorrer do exercicio. Dobrar o jornal de varias maneiras finalizando num barco e, por conseguinte uma camiseta; Cantar uma musica de acordo com a figura mostrada com o jornal pelo professor; Identificar as pecas do domino para completar o jogo. Realizar os exercicios com os pregadores, palito de fosforo e sorvete, obedecendo principalmente as regras propostas pelo professor; Manter o espirito de competitividade sem que haja intrigas durante as atividades propostas Deslocar-se pela quadra com a bola, de forma espalhada sem aglomeracao; Executar as atividades com a bola atendendo os comandos propostos pelo professor durante a aula. Executar o circuito de maneira satisfatoria passando por todas as estacoes; Prestar atencao no sinal do professor para a mudanca das estacoes no decorrer do circuito. Saltar a corda realizando os diferentes tipos de saltos (apoios); Combinar os diferentes tipos de saltos com o ritmo da corda; Diferenciar tipos de saltos explicitados durante a aula. Identificar as respectivas partes do corpo colando no local indicado; Criar movimentos identificando a parte do corpo citada pelo professor no decorrer da explicitacao. Pular o elastico diversificando os diversos tipos de saltos em diferentes apoios no decorrer das atividades; Deslocar-se pela quadra saltando os diversos tipos de apoio conforme o comando do professor; Distinguir os tipos de saltos durante a realizacao dos exercicios. Respirar compassadamente observando a respiracao do professor e seus comandos; Distinguir as fases da respiracao (inspirar e expirar) conforme a sequencia dos exercicios Fonte:http://alziraubaldo.blogspot.com/2010/03/verbos-para-elaboracao-de-objetivos.html