thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
do texto foi-nos sugerido uma dinamica: cada integrante do grupo sorteava uma tira de papel contendo um paragrafo do texto. Primeiramente, deveriamos refletir individualmente sobre o nosso trecho sorteado, que o meu era: "existe alguma diferenca entre esta "aprendizagem" e a de como operar um maquina qualquer? Nao, nenhuma. Do mesmo modo que voce aprende a dirigir um carro, a jogar basquete, a operar o painel de um computador, a apertar os botoes de uma prensa hidraulica, voce aprende a lidar (ou melhor, "manipular") um conceito. Trata-se de aprendizagem do tipo "mostrar, pratica e treinar" que nao se restringe so ao aprendizado de matematica. Todas as ciencias, linguagens, formas artisticas e culturais sao "ensinadas" com esta "metodologia". Manipular o conceito, ao contrario de pensar com ele: este e o resultado desta pedagogia. O conceito nao ultrapassa os limites das maos e so chega ao cerebro na forma de condicionamento. Chamamos esta "pedagogia" de "Pedagogia" do Treinamento/Adestramento." (pagina 11). Em contato com o texto pude perceber a critica do autor ao que ele chama de pedagogia do adestramento, em que consiste que o conceito matematico nao e apreendido pelo aluno. Este, somente o manipula atraves de formulas decorados e exercicios repetidos ate a exaustao. Em seguida, reunidos em grupo, decidimos discutir cada tira do texto de acordo com a sequencia do texto, a fim de facilitar o encadeamento de questoes e reflexoes.Com a discussao, pude confirmar algo que eu sempre soube. Eu nao sei matematica, nao entendo varios conceitos, nunca consegui entender o porque de formulas apenas decorava-as antes das provas e esquecia-as depois que nao usava-as mais.Torna-se necessario para o professor, levar o aluno a apreender o conceito matematico. Talvez, por ser um caminho mais arduo e complexo do que o simples ensino de formulas, ensinar a contar de maneira mecanica, muitos nao se dao a este trabalho. Entretanto, isto nao sera garantia para o aluno aprender.Compreendi com esta discussao, apos aberta para toda a classe, o quanto e necessario a aprendizagem do conceito matematico. E o papel do professor como mediador para esta tarefa e fundamental. Esta e a mensagem que eu levaria desta discussao para a minha aula com os alunos. E uma mensagem para mim, enquanto professora para a real aprendizagem de meus alunos. Na segunda parte da aula, fizemos o nosso auto-retrato. Foi muito interessante, pois e um momento muito pessoal, em que devemos nos observar, sentir cada parte de nosso rosto, procurar entender cada caracteristica fisica e emocional par que elas possam ser traduzidas sob a forma de desenho - tarefa nao muito facil. Quem sabe desenhar, leva uma grande vantagem, pois consegue reproduzir fielmente suas caracteristicas. Para mim, foi um trabalho muito complexo, porem realizei-o de forma muito rapida. Tambem inclui no meu desenho alguns itens daquilo que mais gosto de fazer, a fim de dar uma "dica" para os colegas adivinharem. O problema tambem, e que meu desenho ficou um pouco caricato e "infantil" devido ao fato de que nao sei desenhar... Percebi que toda a classe se envolveu muito para a realizacao da dinamica,
tanto na realizacao dos desenhos como tambem na adivinhacao de cada um deles. Demos boas risadas! Acredito que foi um otimo momento para todos nos alunos, e e uma otima dinamica para ser realizada em sala de aula com alunos. Eles vivenciarao os mesmos momentos que nos, e acredito que por serem criancas, estarao muito envolvidos na atividade, principalmente se a classe gosta de desenhar.3a Aula- O despertar das sensacoes Inicialmente realizamos uma dinamica que consistia em relembrar, apos um instante de relaxamento, algum momento de nossa infancia. Em seguida, transcrever este momento ao papel, que aqui segue abaixo: "Lembro-me de minha formatura do pre. Usava uma pequena capa amarela sobre o uniforme e o famoso "chapeu de formatura" (meninos usavam a cor azul). Expectativas perante os pais e professores. Que emocao gostosa, diferente que estava sentindo: "Estamos crescendo!". Para mim, a emocao era ainda maior devido ao fato de que iria recitar um verso sobre "a conquista do nosso primeiro diploma" na frente de toda a plateia. Lembro-me de treinar durante dias e dias com mamae, e as vezes com o papai, em casa, a fim de nao "passar vexame" na hora final. Chegado o momento, dirijo-me ao placo juntamente com os outros colegas. Na minha vez, vou a frente do palco e comeco muito rapidamente a falar. Sou aplaudida e ganho um beijinho da professora. Sinto-me feliz. Acabada a cerimonia, lembro-me de minha mae comentando, rindo, que o microfone estava alto demais para minha pequena estatura, e que eu, na ponta dos pes, erguendo a cabeca, falei assim mesmo. Ela disse que muita gente achou engracado, mas que, pelo menos, as pessoas que estavam em volta dela, aplaudiram a solucao por mim encontrada-ficar na ponta dos pes e nao desistir." Discutimos a importancia de trabalhar as sensacoes no processo de ensino/aprendizagem da matematica, em que a afetividade permeia toda a construcao de qualquer conceito matematico. Ao lembrarmos de algo classificamos fatos e eventos, impressoes, fazemos selecoes, pensamos nas sequencias de fatos situados em um determinado tempo e espaco. Esta atividade, que me agradou muito, pode ser muito bem aplicada aos alunos, com o mesmo objetivo, tendo como tema a lembranca das ferias, do ultimo Natal, ou de qualquer fato interessante que as criancas gostariam depois de contar aos colegas. Apos esta atividade fizemos o Jogo da caixa preta, que consiste em descrever aos colegas algum objeto que esta em nossas maos, mas sem estar a vista dos olhos de todos, pois ele estara dentro de uma caixa de sapato. Os colegas para adivinharem poderao desenhar a nossa descricao. A descricao das formas geometricas (estou segurando um objeto em forma de cone, cilindro, um cubo...) assim como o tamanho, a dureza, o material ajudaram muito na adivinhacao, que em nosso grupo consistiu em um chuveirinho de plastico, borracha, regua, flor de plastico e panela de brinquedo. A orientacao do desenho atraves do relato da pessoa que descreve o objeto ajudou na adivinhacao, uma vez que a pessoa que descreve o objeto pode orientar na execucao do desenho de forma a aproxima-lo
existente entre todos os objetos", como um cone, um cubo, um cilindro etc. A atividade e muito boa para ser aplicada em sala de aula com as criancas. E uma atividade de reconhecimento das formas, e, para as criancas das series iniciais, uma forma instrutiva de mostrar-lhes as inumeras formas de classificacao de objetos, nocao de conjunto. Gostei muito desta atividade, em que a matematica esta inserida de forma viva e dinamica. Nao sou ainda professora, mas com certeza vai ser uma atividade que irei usar. Gostaria de fazer uma ressalva: o tempo gasto para a atividade. Ficamos praticamente metade da aula para faze-la, que em minha opiniao, poderia ter sido mais rapida, quando somente dois ou tres grupos fizessem as perguntas a outros (somente para nos dar a ideia de como fazer a atividade). A aula foi um tanto tumultuada devido ao fato de alguns colegas questionarem a quantidade de tarefas que estao sendo pedidas, e por causa disto a qualidade das mesmas pode ser prejudicada. Concordo com isto, pois fazer um diario de todas as aulas, resenhas de todos textos e muita coisa (teriamos que passar muito tempo extra-classe para ler textos, fazer resenhas e diarios...Isto sem falar nas outras materias, com o mesmo tanto de atividades para fazer). Ficou acertado, entao, que vamos fazer duas resenhas. Apos a dinamica a professora Rosana nos explicou a classificacao dos objetos segundo o seu corte (que e o criterio matematico), como Solidos, Poliedros, Curvas, Superficies e Ponto. Ate me trouxe uma certa confusao, pois eu nao sabia que para identificar a diferenca entre eles, o essencial era o corte. Depois, discutimos em pequenos grupos dois dos textos desta aula: Cuidado:o ethos do humano (Luciano Lima) ou Geometria nas series iniciais (Lanner de Moura).Meu grupo preferiu o texto de Luciano Lima. Para isto, fizemos um pequeno comentario em grupo, que mais tarde vai ser disponibilizado no site a ser construido para a disciplina.Percebi com o texto o quanto e necessario termos o equilibrio (o senso de cuidado) para a necessidade de estarmos sempre em busca de novos "voos", de ousar, de criar; e de estarmos sempre com "os pes nos chao" , criar raizes estreitas com nossa cultura e preservar tradicoes e conhecer nossos sentimentos, valores, enfim conhecermos a nos mesmos.O equilibrio, o cuidado com tudo aquilo que temos que ter em nossas vidas e com a vida de outrem e a chave tambem para a aprendizagem. Aprendizagem de nos mesmos, de outros e de tudo aquilo que pudermos apreender. Por sito a necessidade deste equilibrio, deste cuidado com a aprendizagem. E a aprendizagem da matematica, por exemplo. Desenvolver conceitos, enraiza-los em nossas mentes, dando oportunidades para novos caminhos, novas aprendizagens, nova construcao de conceitos.Quinta aula- Fracao Esta aula foi dada no Salao pois estaria em conjunto com os alunos do professor. A aula foi dada pelo professor, sobre fracao. Inicialmente o professor nos mostrou o trabalho desenvolvido por ele sobre este tema. O que desde ja foi muito importante, pois percebemos que ela iria descrever uma pesquisa baseada em experiencias concretas com
matematica incutida em uma obra de arte, por exemplo) Apresentamos slides no Power Point contendo as ideias principais e um trecho do filme utilizado no estudo do tema.Em seguida, outro grupo tratou o conceito de medidas, sob o enfoque da crianca da educacao infantil.. contaram um historia e trouxeram atividades sobre o tema.Avaliacao dos Seminarios De forma geral, os temas abordaram importantes conceitos para o ensino de matematica. Todos os grupos que assisti deram conta de transmitir de forma clara e sucinta para a classe as informacoes.Somente ressalto que o espaco fisico do CEMPEM nao comporta o numero de alunos, o que prejudicou o andamento dos seminarios.
diz:cara, eu to chorando muito, nao tens nocaoisahh* diz:;(Gu$t@vO P.C.K diz:cara, nao acreditoisahh* diz:quem mandou perguntarpq caraGu$t@vO P.C.K diz:aff ja entendin e a isaisahh* diz:vc se preocupa tanto comigoGu$t@vO P.C.K diz:essa n e a isa q eu conhecoquem e vc seriusai do msn delaisahh* diz:tem que pensar mais em vcGu$t@vO P.C.K diz:para de faze issoisahh* diz:oi;Bmeu nome e joaotd bem?clr que sou eu guuGu$t@vO P.C.K diz:n etu n me enganaisahh* diz:te enganei ate agora seu otario ^^[...]Depois disso ele me xingou de tudo, mas eu atingi o objetivo, estraguei o fim de semana dele e fiz ele chorar ;)Espero que tenham gostado.
Vicio =O cara, tem um site que eu tenho que falar pra voces, mto bom!!tudo que voce imgaina tem la, entrem ai:www.own3d.es oi Olhem a musiquinha, que legal.... Atras a mulher gostosura na frente a mulher gordura. Rimou HA-HA!Eu nao sabia que almondegas usavam bikini, sinceramente...Onde esse mundo vai parar....Imagens: Rodrigo-MastersComentarios: Thiago_Sares Nao tive tempo para postar algo melhor ;/Entao se contentem com uma tirinha mesmo ^.^ Escrevi um texto para minha amada:Quantos momentos nos passamos juntos, quantos conversas, quantas risadas, quantos peidos meus voce aturou, quantos desabafos, quantas madrugadas juntos, quantos choros, quantas emocoes, quantas comemoracoes fizemos quando aquela gata dizia que queria ficar comigo, quantas vezes voce me derrubou, quantas vezes eu te chutei, e e por isso que hoje eu me despeco de voce, minha amada e querida: Cadeira do Computador.Comprei uma cadeira nova de computador, a minha tava muito velhinha, mas ela merecia um texto, passamos cada coisa juntos....Texto 100% originalCriador do texto: Thiago Soares ^^ Sexta-feira treze e geralmente conhecida por trazer azar e situacoes indesejaveis e, ao que parece, o dia foi reservado para uma surpresa nao tao bem recebida: Mario Sette. Mario Sette passou quase um mes para dar sua primeira aula, mas os seus alunos levaram menos de uma hora para entender que a sua demora deveria ser comemorada da melhor maneira possivel. O que e a existencia desse ser numa instituicao como a UFPE? Que tipo de professor leciona a cadeira de Historia das Artes plasticas carregado de preconceito e arrogancia? Certamente nao e um professor, mas, sim, alguem que acha ser professor. Ficam aqui algumas conclusoes sobre sua "aula":1. A arte e feita pra ser exposta, o resto nao e arte, porque Sette disse que nao.2. O "castelinho" de Brennand e de extremo mau gosto, pois e algo medieval em pleno seculo XXI e usa tijolinhos aparentes vitorianos, enquanto deveria ser feito de calcario.3. Um professor de historia das Artes deve ter um gosto muito restrito, visto que ele e melhor que um mero "Negao do olodum".4. Levar um indio como exposicao na Europa e triste, mas deixar de ajudar um peruano querendo voltar pra casa nao e.5. Professor deve massacrar aluno, porque um dia foi aluno e nesse dia foi massacrado.Conclusoes acerca das conclusoes:1. Ele expos seus pensamentos hediondos e isso continua nao sendo arte.2. Sette surtou porque queria que essa fosse a decoracao da casa dele.3. Ha alguma desilusao amorosa ao som de olodum em sua vida.4. O peruano nao era tao atraente a ponto de permanecer na sala.5. Sette e adepto do sadomasoquismo.Ass: Balao Laranja. Eu sei que todo mundo ja estava chorando de saudades, entao arranjei um tempinho livre e, viva, aqui estou eu para deixar registradas as coisas nem um pouco normais que acontecem no nosso recinto predileto.Na ultima terca-feira nossa NERD de araque predileta, Nats, teve uma ideia brilhante: usarmos crachas (tudo bem, de post-it, mas enfim) para a professora nao esquecer do nossos nomes. Tudo bem, a ideia central era zonar um pouquinho, mas enfim. Ninguem pode dizer que nao ficamos extremely sexies com aqueles
post-it amarelos/brancos pregados na nossa roupa. E a professora ate agradeceu! Recadinho basico: eu faco quase qualquer coisa para nao ter que passar por aquela agonia de first letter toda aula, sabe? Nao sei voces. E nao adianta voces insistirem, eu NAO VOU COMENTAR que eu seria a mulher-gato, se fosse um super heroi. Por que esta na cara que essa e uma pergunta que toda resposta ficara estranha! Ate Andre concordou! Agora, fala serio, eu seria uma mulher gato desbotada linda viu, ne por nada nao. Na segunda aconteceu mais uma apresentacao de Historia da Artes, dessa vez o Teatro Medieval. O grupo apresentado consistia por Anna, Renato e Camila. Os fofinhos arrasaram e ainda passaram O Auto da Compadecida pra gente! Nao sei nao, estou comecando a achar CADA VEZ MAIS dificil apresentar um trabalho depois dos que passaram, vish! Renato, querido, aqui estao as fotos (meio tremidas) do seu trabalho! E na quarta, la estavam os meninos lindosviskos do meu coracao apresentando para gente. Dessa vez foi sociologia, o Funcionalismo de Durkheim e mais uns caras com nome estranho ai. Eles apresentaram muito lindamente, deu vontade de chorar. Mas talvez seja por que eu estou de TPM, ha ha ha! Enfim, parabens de verdade meninos!So a observacao que Joao se aproveitou total que nao vai apresentar e bombardeou os meninos. Janja do mal! :D Gente, minha lingua ferina esta de ferias forcadas, entao vejo voces, a toda, semana que vem. Amo-os mais do que chocolate! Bem, talvez nao tanto.XOXO, Amanda
Nesta ultima quinta-feira, 05/03, rolou uma festinha para nossa coleguinha de classe, Flavia, vulgarmente (ou nao) conhecida como Fravs. O babado rolou a margem do laguinho da UFPE, proximo a um buraco no qual muita gente ( inclusive eu) botou o pe. Embora eu deva dizer que alguns de nos nao se contetou apenas em botar um pe ( e uma vez), mas tudo bem.Rolou muita comida, refrigerantes e, pasmem, ate sorvete. Marcio que o diga. Todo o trabalho fotografico foi feito pelo nosso fotografo particular, tio Peter, que foi burro e encheu a panca antes de ir pra festinha, ficando sem seu pagamento em doces e salgados. HAHA! Voces podem conferir as fotos no album do orkut. Mas, so de aperitivo:A festinha terminou quando todos chegaram a conclusao que iam chegar atrasados a aula de portugues 3. Como se alguem se importasse, ha.Amanda E aqui estou eu, a maior prova de que o mal sempre retorna. Ou nao! Enfim, dei a maior sorte da minha internet resolver pegar. Acho que ate ela queria saber quais eram os babados que meus dedinhos, que ja estavam cocando de agonia, iriam postar aqui! Entao vamos la!Sinceramente, gente, o que foi aquilo la na nossa linda aula de CORREDOR 1? Foi isso que eu vi? Uma contagem regressiva para se livrar da aula de Xavier? Fala serio, eu morri de medo que o professor perguntasse por que eu e Renata estavamos rindo tao escandalosamente. Sabe, eu nunca fui boa para contar mentiras rapidas. Deus sabe que sou de uma incompetencia terrivel nisso. Talvez eu esteja, afinal, no ramo errado.A verdade e que eu nao me perdoaria de perder uma aula como a de ontem. E eu nao estou brincando. Quero dizer, talvez eu nao me importasse em perder a parte em que eu recebi o meu resumo corrigido. Talvez essa parte eu pulasse calmamente. A proposito, o que ele estava pensando? Sobre esse negocio de entregar os resumos corrigidos, digo. Ele nem ao menos avisou. Nem deu tempo de nos prepararmos psicologicamente para a situacao! Mas, enfim, tirando essa parte realmente triste na qual eu total me senti uma genia incompreendida (ahamaham), foi uma aula, no minimo, interessante. Principalmente o final, quando comecou toda aquela discussao sobre tome coca-cola ou nao tome coca-cola. De fato, Flavia Bruna foi muito bem sucedida na sua colocacao da Antropofagia, de Oswald de Andrade. Gente, como meus colegas sao chiques! Juro que Oswald seria, tipassim, o milesimo argumento que eu pensaria. Mas, enfim, provavelmente ela nao e regular, como eu sou, o que explica TOTALMENTE a genialidade do embasamento do seu argumento.Agora, francamente, alguem tem que avisar a Mariana que aula de Xavier nao e pagina de classificados! Comassim la em Floresta voce compra um bode por 10 reais? Alguem mais ficou com pena do bode? Coitadinho, nao faz nada e dao tao pouco credito a ele. Pessoalmente, acho que tem muitos seres humanos que valem muito menos do que um bode e as pessoas simplesmente continuam tratando-os como se valessem alguma coisa. Por exemplo, o cara que deixa
aquela carrocinha de CD abandonada na frente de Belloto. Aquilo ali e simplesmente DESUMANO! Como alguem pode simplesmente deixar aquela carrocinha tocando as piores atrocidades ja vistas em materia musical e nao ser morto? Nao existe nenhuma justica no mundo.Mudando de assunto, cada dia tenho mais certeza de que escolhi a sala certa! INGLES e otimo! A professora chega de 16:40 e nos larga de 17:50! Enquanto a de Frances chega na hora e ainda larga o povo de 18:30! Fala serio, onde eu podia estar com a cabeca quando eu pensei em Frances?! Ainda bem que recuperei o juizo a tempo! A gente (turma de ingles) ate tentou debochar um pouquinho dos nossos coleguinhas amados de Frances mas, nossa, como voces sao chatos! Estavam prestando tanta atencao na aula que nem olharam para nossas caras! Mas como eu sou uma coleguinha legal, nao vou dizer a voces que jogamos domino antes da professora chegar, enquanto voces morriam de tedio na sala de Frances. Por que, voces sabem, nao e justo, nao e mesmo?E por falar em colegas de frances: Denny, querido, aquela voz que voce escutou gritando o seu nome quando voce estava na frente do CAC nao fui eu e sim uma alma penada. Pelo menos o grito que eu dei parecia o de uma alma penada com, no minimo, um grande tempo de purgatorio pela frente.E aqui vai um recadinho especial para:Terni, querido, eu nao vou dizer que Dudu e Vivi socializaram-me com o apelido fofo Ternoca (e nao vou nem comentar sobre o Teteca), por que nao acho que as pessoas devam sair por ai contando esse tipo de intimidades a pessoas com um potencial socializador tao grande quanto o meu, hehe.E tambem nao vou dizer que eles imploraram para que isso aparecesse aqui. Gente, vou cobrar por pixel ta?Querido colega de Rebecca, pare de ficar dando ideias para a mente maligna da mesma! Ela com certeza ja tinha todo um plano maligno arquitetado, nao precisa da sua ajuda. Eu sei que comentar sobre que voce ao podia colocar a culpa de sua foto 3x4 nao ter ficado exatamente linda na maquina nao foi uma coisa muito legal de se fazer, mas nao precisa ajuda-la a me matar.Se eu nao vier postar em dois dias, provavelmente voces poderao encontrar meus restos mortais na frente do CFCH. E provavelmente eu terei caido sem querer, por que minha futura assassina predileta, Rebecca, pode ter me empurrado. Nao tao sem querer assim.------------------------------------------------------------------------------Claro, vamos ao que interessa: Provas fotograficas do que aconteceu.Renata, minha pseudo-nerd predileta, fingindo muito bem para a camera! Essa e minha garota!Como prometida, a pose de Clenio: Tedio Chique. Blase. CORREDOR 1! A aula que todo mundo assiste sem querer. Nota mental para mim mesma: lembrar de levar o UNO todos os dias!DOMINO 1 na aula de Ingles! Demorei para entender que era de dupla, er. PS: Alguem tem que me fofocar depois sobre a COPA PAULOFRANCIS por que simplesmente nao e justo que nao seja num lugar que eu possa ir calmamente cobri-la! E hoje e sexta-feira 13,Amanda
Ola queridos! Sentiram minha falta? Bem, se nao sentiram so lamento, por que aqui estou eu, de volta e cheia de coisinhas legais para socializar! Afinal, nao posto ja faz algum tempo! Entao vamos dividir pelos dias.QUINTA-FEIRA, TOMAR COCA-COLA OU NAO TOMAR?Pois e. Eu sei que a aula de Xavier e um monologo sem fim, que tem uns huums e ahamms como fundo musical. Mas deixa eu te dizer que essa ultima aula DEU O QUE FALAR. Nao me pergunte de onde patavinas esse assunto veio, eu estava muito ocupada me deprimindo com o REGULAR que recebi dele. Fala serio, tem coisa PIOR do que ser REGULAR? Tudo bem, o refazer e pior, mas ninguem merece isso! Eu sou TOTAL uma genia incompreendida. Quase mandei ele vir aqui ler o blog mas depois, er, achei melhor que nao. Nao se eu quiser passar em Lingua Portuguesa 3. Entao, eu realmente nao faco IDEIA de onde tiraram aquela discussao, mas a verdade e que dentro de poucos minutos o negocio de dominacao cultural esquentou. E eu juro que eu queria ficar calada, mas qual e? Eu nao sou exatamente boa nisso! Enfim, eu tenho certeza que acharam que eu era a maior sujeita assujeitada, mas o professor disse que eu era psicossocial, entao vou ali tomar uma coca-cola e ja volto.Leiam apenas se quiser, essa e a minha opiniao sobre o debate:Nos nao somos dominados, somos uma mistura de varias culturas! O fato de nao conhecermos a cultura do, por exemplo, Cabo Verde, e simplesmente uma questao de globalizacao. O Cabo Verde nao esta proximo de nos e tambem nao esta no centro disseminador de informacao cultural (gostaram?), de forma que e meio impossivel para nos, brasileiros, nos integrarmos com os costumes de la. Porem isso nao quer dizer, em absoluto, que estejamos dominados pela cultura norte-americana. Temos varias culturas dentro da nossa! Holandesa, Portuguesa, Italiana, Francesa, Japonesa... QUALE? Nos somos uma mistura de varios povos e isso e o que torna nossa cultura rica. Temos que parar com esse anti-americanismo.SEXTA-FEIRA 13, O DIA DOS SETTE ERROS Eu nao vou comentar mais nada sobre aquela aula catastrofica e sobre o quanto eu achei que aquele serzinho la na frente nao tinha nada na regiao que fica entre a atmosfera e o pescoco dele. Afinal, aquele balao laranja ja explodiu com tudo o que eu poderia comentar sobre isso. Mas, ficaadica: Melhor nao mexer com os necessitados. A maioria da nossa turma e bastante filosofica sobre isso. Ha!Mas eu nao vou falar sobre isso. Quero falar sobre a professora de sociologia (linda!) ter faltado, nos deixando totalmente a merce dos nossos piores instintos. Ou seja: nos esbaldamos no UNO e no DOMINO. Eu nao vou comentar que Pablo estava roubando feio no UNO, por que ele e um cara tao legal e nao merece ter seu nome alvo de fofocas. Mas que ele estava, ha, estava. Sempre desconfie dos quietinhos! Eles sao os piores!E a afirmacao anterior tambem vale para Manuel, seu fofo, que deu uma lavada em todo mundo no domino. Juntamente com