No dia 19 de outubro de 2011 as 08:30 respectivamente, o grupo esteve na instituicao educativa campo de estagio, o objetivo desse encontro com a coordenacao pedagogica foi, a principio, entregar o projeto de intervencao, e ressaltamos que o mesmo poderia ser flexivel, caso houvesse a necessidade de mudanca. Em seguida, organizamos uma dinamica por meio do uso de uma mandala de auto-conhecimento, que tinha como foco a auto-expressao do inconsciente, nela o sujeito reunia diversos elementos de suas experiencias pessoais e expressava a sua criatividade, reinventando e reconstruindo-se na direcao de um novo e significativo todo, contribuindo para a harmonia e o equilibrio de sua consciencia na qual a coordenadora pode refletir sobre sua pratica cotidiana, suas pretensoes, ideologia, objetivos e metas a alcancar. Apos a conclusao da dinamica, a coordenadora fez um breve discurso em torno das palavras-chave utilizada na mesma. Segundo ela, o conhecimento deve ser continuo, pois e atraves dele que o ensino se fortalece, a caminhada cada dia traz novos desafios, e a dinamica atual da instituicao analisada e mediada pelo amor, dedicacao, afetividade e acompanhamento, lembra. O coordenador ao seu conceber deve ter experiencia de sala de aula, so atraves dela e que ele reconhece o quanto o mesmo deve ser dinamico e criativo, ou seja, a sua importancia e os papeis que lhe sao atribuidos. O aperfeicoamento e um processo essencial para ela, tanto e que acredita que essa busca incessante dara norte para o mestrado que tanto almeja, e recorda que ainda nao fez por falta de tempo. O seu sonho era fazer outra faculdade, e quando a indagamos sobre a aposentadoria dos professores, nos relatou com bastante enfase que quando o professor pensa em descansar, ele na realidade deixa de sonhar, pois a idade nao e barreira o suficiente, e apenas tropecar em pequenas pedras. Ela pretende contribuir de forma significativa na formacao de muitas criancas, reconhece que com o passar dos temposa fadiga ira impossibilita-la de algumas atividades, exemplifica que a coordenacao motora sera limitada etc. No cotidiano escolar seu foco esta centrado na coordenacao das acoes pedagogicas e acrescenta a necessidade de amar a educacao infantil, para se realizar e ao mesmo tempo ter sucesso profissional. A mandala (fig. 1) significou refletir sobre suas acoes cotidianas, atraves da auto-avaliacao, trata-se portanto de um exercicio de acao-reflexao-acao, que para ela e muito gratificante. Ao rever a mandala depois de produzida, a coordenadora pedagogica se auto-identificou como um sujeito dotado de dedicacao, esforco e muito amor.Fig. 1: Mandala produzida pela coordenadora da instituicao campo de estagio. DIARIOS PESSOAIS Ana Paula disse... Realizar a dinamica da Mandala do Auto Conhecimento foi um processo importante de reflexao para nos alunas de Pedagogia e o Coordenador Pedagogico, ao escrever palavras que nos fazem compreender o momento que estamos experimentando e tambem o momento de se colocar como pessoa que tambem tem dificuldades na sua caminhada docente, que tem sonhos a serem alcancados, que tem seus medos, suas limitacoes... A nossa conversa foi bastante construtiva, e me levou a entender que mesmo depois de passarmos por tantos