outras. Por que isso ocorre? Existiriam assim fatores que influenciam ou determinam ou afetam a facilidade ou dificuldade do reconhecimento de palavras, a saber: a) familiaridade, b) frequencia, c0 idade da aquisicao, d) repeticao, e) significado e contexto, f) Regularidade de correspondencia entre ortografia-som ou grafema-fonema e g) Interacoes. (ELLIS: 1995, p.19-28).Modulo lexicoA exemplo do modulo perceptivo, o modulo lexico e muito importante na decodificacao leitora. Feita a analise perceptiva do texto, o passo seguinte e chegarmos ao significado das palavras que, no ensino daModulo perceptivoModulo lexicoModulo sintaticoModulo semanticoModulo perceptivoA dislexia e uma dificuldade relacionada com a percepcao do texto escrito. Isto quer dizer que a primeira tarefa do leitor diante do texto e a do tipo perceptivo ou sensorial, ao extrair informacao do texto escrito, atraves do reconhecimento da palavra escrita e analise linguistica da mesma. A percepcao visual do texto relaciona-se com os movimentos sacadicos e as fixacoes dos olhos.A percepcao visual permite a extracao de informacoes sobre cosias, lugares e eventos do mundo visivel. Portanto, a percepcao e um processo para aquisicao de informacoes e conhecimentos, guardando estreita relacao com a memoria de longo prazo (MLP) e a cognicao. A percepcao e uma das primeiras atividades que tomam parte do processo leitor e a forma mais especifica da percepcao visual. Aprendemos a ler com o poder do olhar.Ao nos engajarmos na leitura, fixamos, inicialmente, nossa olhada nos simbolos impressos, isto e, nas palavras e nos seus grafemas, e se nao analisamos em profundidade o que realmente ocorre pode parecer-nos que os olhos percebem as palavras de uma linha ou de um texto de forma continua. Ler, a rigor, nao e apenas ler as palavras nas linhas, na sua dimensao linear sintagmatica, mas ler as entrelinhas, o subjacente, o paradigmatico, o ausente, o dito nao explicito no texto.Essa operacao visual se da assim: os olhos se movimentam da esquerda para direita mediante uns saltos rapidos denominados movimentos oculares sacadicos. No percurso da leitura, vamos alternando fixacoes e movimentos sacadicos e somente podemos ler e compreender o que lemos nos periodos em que nos fixamos, em cerca de um quarto de segundo (com a faixa media sendo de cerca de 150-500 ms com uma media de 200-250 ms) nos olhos no texto. (ELLIS: 1995, p.17). A duracao e amplitude das fixacoes e a direcao dos movimentos sacadicos nao variam arbitrariamente, e sim, dependem de: a) as caracteristicas do texto, b) a maturidade dos processos cognitivos do leitor, c) a visao, d) a fadiga ocular, e) a iluminacao, f) a distancia olho-texto, g) a postura do corpo e h) o tipo de letra e papel.Os padroes de movimentos oculares sao fundamentais para a leitura eficiente. Sao as fixacoes nos movimentos oculares que garantem que o leitor possa extrair informacoes visuais do texto. No entanto, algumas palavras sao fixadas por um tempo maior que outras. Por que isso ocorre? Existiriam assim fatores que influenciam ou determinam ou afetam a facilidade ou dificuldade do reconhecimento de palavras, a saber: a) familiaridade, b) frequencia, c0 idade da aquisicao, d) repeticao, e) significado e contexto, f)