Mapa do Capitulo 4Versao PDF [link para arquivo]Versao texto [link para arquivo]ReferenciaMendez, Nestor D. Duque; Morales, Valentina Tabares; Marin, Paula A. Rodriguez. Repositorios de Objetos de Aprendizaje y Herramientas para su Construccion. Capitulo 4 in Duque Mendez, Nestor Dario. Objetos de Aprendizaje, Repositorios y Federaciones... Conocimiento para todos / Nestor Dario Duque Mendez, Demetrio Ovalle Carranza, Julian Moreno Cadavid -- Manizales : Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Administracion., p. 67-76 7.1 O que e um autor? (SANTAELLA, 2007)A ideia central do topico e discutir a autoria no contextodas tecnologias interativas. Entretanto o tema esta inserido na discussao maisampla do capitulo que trata sobre o estilo na cultura pos-humana.O texto foi escrito para os estudiosos da Comunicacao e suasrelacoes com o mundo digital, relevante para diversas areas, entre elas,Sociologia e Tecnologia. O tema e atual, as provocacoes contribuem para areflexao sobre as transformacoes no processo de autoria.A autora argumenta a necessidade de novas competencias parao mundo digital uma vez que a autoria deixa de ser individual para sercoletiva.A autora apresenta a caracterizacao das funcoes de autor deacordo com uma linha historica do Romantismo ate o seculo XX na visao deFoucault; os problemas de autoria nas midias, na visao de Foucault e Barthes eexemplos das novas escrituras. O texto esta organizado em tres topicos: (1) O que e oautor?, (2) A morte do autor e (3) Autorias coletivas e publicas. O primeiro discuteas funcoes do autor, as diferencas no reconhecimento da autoria no campoliterario e no campo cientifico. No segundo, discute a crise da autoria a partirda escrita, atribuindo uma visao funcionalista que delimita, exclui e selecionao que impede a livre circulacao. A autora sinaliza os problemas de autoriapresentes nas midias digitais que foram antecipados por Foucault e Barthes nosanos 1970. Ela sinaliza tambem que a liberdade da ficcao comeca a aparecer nosjogos digitais de RPG (MMORPG) no qual aparecem universos e realidadesficcionais, independente dos usuarios estarem conectados ou nao. Por fim, noterceiro, discute as tecnologias e dispositivos inteligentes. A digitalizacaopossibilitou novas formas de escrita que passou a ser colaborativa, cooperativae multidisciplinar visto que envolve cientistas, artistas e tecnicos noprocesso para a construcao de uma historia.Santaella a partir das funcoes do autor e das mudancas aolongo do tempo desenha as transformacoes no papel do autor e na caracterizacao doque e obra, provocadas pela interatividade e pelo relacionamento bidirecional ondeprodutor e espectador remixam a obra. A comparacao da estrutura do cinema queenvolve artistas e tecnicos foi bem esclarecedora para transpor a ideia para omundo digital.Como pontos positivos, a visao historica permitiu acompreender da origem das regras de propriedade de autoria. As questoes de Autoriacoletiva e publica possibilitou criar ligacoes com as propriedades dosambientes digitais (MANOVICH, 2001; MURRAY, 2003) e dos processoscoletivos de producao (MANOVICH, 2005; JENKINS; GREEN; FORD, 2014). Como ponto negativo, aponto a minha fragilidade para oestilo de escrita da Santaella. Em alguns momentos tenho dificuldades paratracar uma linha de entendimento. Preciso retomar varias vezes, mas acreditoque com a pratica poderei melhorar esse aspecto.Para o meu trabalho no campo da Educacao, aplica-se considerarno design instrucional, o planejamento das situacoes de aprendizagem que envolvamcriacao