Na Calourada de 2011, o DCE-Livre da USP e os Centros Academicos fazem um convite as/aos estudantes: apostar na organizacao coletiva para transformar a realidade! A vida universitaria nao se resume as aulas e livros. Tomar parte no rumo dos acontecimentos que influenciam nossa vida e uma rica experiencia que o Movimento Estudantil pode oferecer. Mas, afinal, para que organizar-se? O que desorganizar? A USP e publica e gratuita: ate quando? Superar o vestibular e entrar na USP sao, certamente, momentos importantes pelos quais calouras/os estao passando. No entanto, o ingresso na universidade publica e vedado para a maioria esmagadora das/os jovens brasileiros. Entre os poucos jovens que acessam o ensino superior mais de 80% estao em instituicoes pagas. E fundamental defendermos a ampliacao do acesso a universidade publica. Alem disso, reivindicar o ensino publico e gratuito e defender que a educacao seja de fato um direito e nao uma mercadoria cuja venda garante remuneracao e lucros a imensos setores empresariais. A gratuidade do ensino na USP, desde ha muito, e questionada. Atualmente, tem-se ido mais alem. O reitor da USP, Joao Grandino Rodas, afirmou em algumas oportunidades que ensino publico nao deve necessariamente ser gratuito. Outra politica frequentemente deixada de lado pela reitoria diz respeito a permanencia estudantil. Alimentacao, transporte, moradia, auxilio financeiro e creches para as estudantes maes sao direitos dos estudantes da USP e a garantia de que, de fato, todos poderao prosseguir com seus estudos. Entretanto, na USP, o numero de vagas para moradia e restrito e muitos campi sequer tem refeitorios ou transporte circular. Num momento em que se instala uma graduacao paga na FEA, organizada por uma fundacao privada (FIA), defender a gratuidade, o direito e o acesso a educacao tornam-se uma necessidade! Reformar a USP para nao transforma-la... No fim de 2010, foi elaborado pela direcao da universidade um conjunto de diretrizes para a abertura e manutencao dos cursos de graduacao. Entre elas, esta a reavaliacao de cursos de acordo com sua demanda social. Tais medidas podem comprometer cursos constantemente depreciados pela iniciativa privada como as licenciaturas. Apos a criacao de curso de licenciatura a distancia pela UNIVESP, por exemplo, esta em discussao fechar a Licenciatura em Ciencias oferecida na EACH. Mesmo em unidades tradicionais, como a Poli e a Faculdade de Direito, reformas curriculares foram recentemente aprovadas ou estao em debate somente pelos gestores. Como de costume na USP, nenhuma discussao com a comunidade universitaria e aprovacao por um colegiado restrito. Voce sabia que apenas 15% das cadeiras dos orgaos de decisao sao ocupados por estudantes, professores doutores e funcionarios? Qualquer reforma nos curriculos de curso deve levar em conta as reivindicacoes das/os estudantes num processo de debate democratico. Nao podemos aceitar que a busca por maior impacto economico leve a mudancas curriculares que piorem a qualidade de nossos cursos ou a cortes orcamentarios! Lutar pela educacao e pela universidade nao e crime! Muitas coisas que consideramos naturais ou um direito que o Estado deve assegurar foram, na verdade, conquistas da luta de muitas e muitos! A propria possibilidade de organizar-se coletivamente para debater