HISTORIA DA EDUCACAO BRASILEIRA. Educacao e a forma que o ser estrategicamente montou para transmitir verdades as geracoes posteriores. No intuito de conseguir permanencia dessas verdades e que suas perspectivas cientificas estao representadas em conhecimentos e tambem, suas perspectivas morais e valorativas. Por meio das instrucoes cientificas e valorativas a educacao tem a preocupacao de promover o enquadramento dos individuos na civilizacao.O projeto pedagogico lancado pelo MEC atualmente traz uma proposta de educacao moderna com uma etica aplicada, baseando-se na metafisica que aspira a universalidade. Nesse sentido, procuram estabelecer maximas universais com validade incondicional.O que pude notar, por dados oferecidos pelo proprio Ministerio da Educacao, que atraves de Estatisticas, Censos e Avaliacoes sobre a Educacao Basica conferidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (INEP), orgao do MEC, deixam transparecer que os estudantes hoje nao aprendem o que as escolas se propoem a ensinar.Uma avaliacao realizada em 2002 mostrou que 59% dos estudantes que concluiam a 4a serie do Ensino Fundamental nao sabiam ler e escrever. Isso nos faz entender que a educacao tem falhado no seu papel de reprodutora de conhecimento.Para dar consistencia a Educacao Brasileira foram organizado os Parametros Curriculares Nacionais (PCNs), que hoje sao usados como normas de acao e de conducao para que a educacao tenha um carater nacional, visto que somente com a Educacao Jesuitita foi observado um modelo unificado de acoes educativas, seguiram-se, apos esse periodo de Educacao Jesuitica, propostas educacionais isoladas que nao permitiram uma complexificacao da educacao em nosso pais.Na LDBEN (Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional) Art. 21 e 22, o objetivo da Educacao Basica (Educacao Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Medio). e assegurar a todos os brasileiros a formacao comum indispensavel para o exercicio da cidadania e fornecer-lhes os meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores (1996).Os documentos norteadores da Educacao Basica sao: a Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional - LDB, Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996 e o Plano Nacional de Educacao - PNE, Lei no 10.172/2001. O curriculo, a carga horaria, a presenca minima em aula e as formas de promocao de serie, preveem a LDB que cabe aos estados e municipios, e ate mesmo as escolas, a sua normatizacao, seguindo as particularidades locais.O PNE assinala que os estados e municipios desenvolvam seus planos de educacao ajustados com as metas nacionais seguindo as atuais Politicas e Programas da Secretaria de Educacao Basica (SEB). Assim foram lancados atraves do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educacao, de 24 de abril de 2007, programas e acoes de assistencia tecnica e financeira, estimulando a mobilizacao social para garantir a qualidade da educacao basica.Tambem o Plano de Desenvolvimento da Educacao (PDE) prioriza investimentos na educacao basica e requer iniciativas de pais, alunos, professores e gestores para o sucesso e a permanencia do aluno na escola.Tendo em vista a preocupacao na area educacional, no dia 20 de junho de 2007 foi sancionada a Lei No 11.494/2007, que regulamenta o Fundo de Manutencao e Desenvolvimento da Educacao Basica e de Valorizacao dos Profissionais