na comunicacao e na interacao social, alem de alteracoes decomportamento, expressas principalmente na repeticao de movimentos, comobalancar o corpo, rodar uma caneta, apegar-se a objetos ou enfileira-los demaneira estereotipada. Todas essas alteracoes costumam aparecer antes mesmo dos3 anos de idade, em sua maioria, em criancas do sexo masculino.Para o autista, o relacionamento comoutras pessoas costuma nao despertar interesse. O contato visual com o outro eausente ou pouco frequente e a fala, usada com dificuldade. Algumas frasespodem ser constantemente repetidas e a comunicacao acaba se dando,principalmente, por gestos. Por isso, evita-se o contato fisico norelacionamento com o autista - ja que o mundo, para ele, parece ameacador.Insistir neste tipo de contato ou promover mudancas bruscas na rotina dessascriancas pode desencadear crises de agressividade.Para minimizar essa dificuldade deconvivio social, vale criar situacoes de interacao. Respeite o limite dacrianca autista, seja claro nos enunciados, amplie o tempo para que ele realizeas atividades propostas e sempre comunique mudancas na rotina antecipadamente.A paciencia para lidar com essas criancas e fundamental, ja que pelo menos 50%dos autistas apresentam graus variaveis de deficiencia intelectual. Alguns, aocontrario, apresentam alto desempenho e desenvolvem habilidades especificas -como ter muita facilidade para memorizar numeros ou deter um conhecimento muitoespecifico sobre informatica, por exemplo. Descobrir e explorar as'eficiencias' do autista e um bom caminho para o seu desenvolvimento. O que e Sindrome de Down?A Sindrome de Down e definida por uma alteracao geneticacaracterizada pela presenca de um terceiro cromossomo de numero 21, o quetambem e chamado de trissomia do 21. Trata-se de uma deficiencia caracterizadapelo funcionamento intelectual inferior a media, que se manifesta antes dos 18anos. Alem do deficit cognitivo e da dificuldade de comunicacao, a pessoa comSindrome de Down apresenta reducao do tonus muscular, cientificamente chamadade hipotonia. Tambem sao comuns problemas na coluna, na tireoide, nos olhos eno aparelho digestivo. Muitas vezes, a crianca com essa deficiencia nasce comanomalias cardiacas, solucionaveis com cirurgias.A origem da Sindrome de Down e dedificil identificacao e engloba fatores geneticos e ambientais. As causas saoinumeras e complexas, envolvendo fatores pre, peri e pos-natais.A Sindrome de Down na salade aulaA primeira regra para a inclusao decriancas com Down e a repeticao das orientacoes em sala de aula para que oestudante possa compreende-las. "Ele demora um pouco mais paraentender", afirma Monica Leone Garcia, da Secretaria Municipal de Educacaode Sao Paulo. O desempenho melhora quando as instrucoes sao visuais. Por isso,e importante reforcar comandos e solicitacoes com modelos que ele possa ver, depreferencia com ilustracoes grandes e chamativas, com cores e simbolos de facilcompreensao.A linguagem verbal, por sua vez,deve ser simples. Uma dificuldade de quem tem a sindrome, em geral, e cumprirregras. "Muitas familias nao repreendem o filho quando ele faz algoerrado, como morder e pegar objetos que nao lhe pertencem", diz Monica.Nao faca isso. O ideal e adotar o mesmo tratamento dispensado aos demais."Eles tem de cumprir regras e fazer o que os outros fazem. Se naoconseguem ficar o tempo todo em sala, estabeleca combinados, mas nao sejapermissivo."Mantenha as atividades no nivel dascapacidades da crianca, com desafios gradativos. Isso aumenta o sucesso narealizacao dos trabalhos. Planeje pausas entre as atividades.