pequenas tem contatocom diversas midias e atraves delas elas aprendem muita coisa. As midias saomeios pelos quais as criancas aprendem de forma prazerosa e dinamica, seu usona escola favorece em muito a obtencao de conhecimentos.Portanto, as Tic s atraves de suas facilidades e diversidadede uso, favorecem em muito o aprendizado das criancas, pois atraves destasmidias as mesmas aprendem com muito mais entusiasmo e interagem de formapratica com essas novas tecnologias, ja fazem parte, na maioria das vezes, deseu cotidiano. Alem do mais atraves das Tic s o aprendizado acontece de formadinamica e atrativa, incentivado a participacao das criancas nas diversasatividades realizadas na sala de aula, com a mediacao do professor efuncionando como mais um riquissimo recurso de ensino.Para Haetinger (2005) o aluno atraves destas ferramentas,[as novas tecnologias] deve se comprometer muito mais com o aprendizado, o quenao acontecia com o ensino tradicional, de apenas recepcao de conteudos. Sob apropria perspectiva do construtivismo, as novas tecnologias dao a nocao doconcreto e do prazeroso, oferecendo ao educando uma maior interacao com aaprendizagem. Papert (apud. Almeida, 2000) diz que a caracteristica principaldo construcionismo e a nocao de concretude como fonte de ideias e de modelospara a elaboracao de construcoes mentais.CONSIDERACOES FINAISDiante do exposto, sobre a importancia das Tecnologias daInformacao e Comunicacao TIC como facilitadora e promotora da aprendizagem,pode-se afirmar que ainda sao muitos os desafios para a implantacao das mesmasno ambiente da sala de aula, mas aos poucos estao surgindo ideias para aincrementacao dessas tecnologias no ambiente escolar.A tematica foi de fundamental importancia, pois trouxe umenfoque maior a questao do uso das novas tecnologias como auxiliadora efacilitadora da aprendizagem das criancas. Alem de ressaltar a contribuicao dasTecnologias da Informacao e Comunicacao TIC como recurso pedagogico eficientee rico para utilizacao, por parte dos educadores.Pode-se concluir que as TIC alem de serem um recursopedagogico interessante e importante para o professor, e uma ferramenta quetorna a aprendizagem das criancas mais significativa e mais prazerosa, contribuindoinclusive para a felicidade da crianca na escola e estimulando-a a vir para aescola.Pode-se tambem, com a escrita do artigo, construir uma fontede pesquisa para estudiosos, pesquisadores e educadores, oferecendo-ossubsidios para as suas praticas de pesquisa e ensino, alem do mais pretende-secom o mesmo uma maior atencao e valorizacao das TIC no ambiente escolar, maisespecificamente na sala de aula. REFERENCIASHAETINGER, Max G. O Universo Criativo da Crianca naeducacao: colecao Criar.vol. 03. Rio Grande do Sul, 2005.ESCOLA, Nova. Computadores na pre-escola. Disponivelem: < http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/computadores-pre-escola-556251.shtml>.Acesso em: 26 maio 2010.NETO, Herminio Borges & Suzana Maria Campelo Borges. Opapel da informatica educativa no desenvolvimento do raciocinio logico. Disponivelem: Acesso em: 27 de maio 2010.CORTELAZZO, Iolanda B. C. Pedagogia e NovasTecnologias: Tecnologias Interativas e Colaborativas. Disponivel em: <www.boaaula.com.br/iolanda/disciplinas/pedago10.ppt> Acesso em: 27 maio de2010.