o diagnostico e o processo de ajuda, maior a probabilidade de futuros problemas psicossociais. No contexto da MTC e visto que a Acupuntura consegue promover um equilibrio dos sistemas internos, fisico e psiquico, beneficiando o sistema cognitivo humano (processo de conhecer, atencao, percepcao, memoria, raciocinio, juizo, imaginacao, pensamento e linguagem), o que poderia auxiliar as escolas nas tentativas de recuperacao ou melhora na qualidade de vida dos alunos com dificuldades de aprendizagem. O objetivo desta pesquisa foi determinar, atraves de estudo de caso, se o uso da Acupuntura beneficiaria alunos com historico de transtornos de aprendizagem escolar.METODOLOGIA: Foi realizado um estudo de caso descritivo de carater quantitativo e qualitativo.LOCAL DO ESTUDO: O estudo sera realizado na cidade de Mairinque -SP, dentro das dependencias da Escola Municipal Prof. Educador Paulo Freire, localizada na Avenida Mitsuke, no 989, no Jardim Cruzeiro.POPULACAO: Foi selecionada uma estudante do curso do ensino fundamental II, do sexo feminino, com historico de transtorno de aprendizagem. Segundo comunicado interno da instituicao e laudos anteriores, a aluna nao consegue fixar/memorizar as informacoes, com isso, aos 14 anos, ainda nao consegue ler nem escrever. Esta ja passou por outros profissionais, tais como psicopedagogo, fonoaudiologo e neurologista. O tratamento de acupuntura fornecido a aluna foi gratuito.PROCEDIMENTOS ETICOS: O (a) responsavel teve que assinar o Termo de Consentimento para o comeco das aplicacoes dos testes e inicio das sessoes.AVALIACAO GERAL: Foi feita uma avaliacao baseada em MTCDIAGNOSTICO :Diagnostico: Interior/ deficiencia/calor falso/ yinSindrome das substancias fundamentais: deficiencia e estagnacao de Qi/ disturbio de Shen, deficiencia de Jing (gravidez gemelar da mae);Sindrome dos Zang Fu: Deficiencia do Yin do Rim;5 elementos: Deficiencia do Yin do Rim provocando calor no coracao e afetando Yin Figado e Baco;Proposta: mover Qi, tonificar yin do Rim, tonificar o Jing, acalmar a mente, estimular o SNC e a memoria; tonificar Baco;PROCEDIMENTO: Foram realizadas sessoes semanais durante o ano letivo de 2014, com inicio em Marco e termino em Agosto do mesmo ano.A principio, foi feita a tecnica de Auriculo Chinesa com sementes e sistemicamente com apbong como primeira forma de contato da aluna com o tratamento, ja que esta estava receosa por nao conhecer a Acupuntura. Sessoes com agulha foram sendo introduzidas conforme a confianca da aluna. Foram realizados testes de atencao e de gramatica/ortografia comumente usados em processos de alfabetizacao.SELECAO DE PONTOSSistemicos: IG4, R6, BP6, C7, VB39, F3, E36, R9, CS6, VG14, VC4, ID3 + B62INSTRUMENTO DE AVALIACAOAVALIACAO QUANTITATIVAPara avaliacao da melhora do sistema cognitivo, foi aplicado o Teste 1 e Teste 2 - Atencao Concentrada. Estes sao para avaliacao da concentracao e atencao visual. A atencao concentrada pode ser definida como a capacidade de selecionar uma fonte de informacao (estimulo do meio ambiente ou do mundo interior) dentre todas as que estao disponiveis em um determinado momento e conseguir dirigir sua atencao (manter o foco) para este estimulo ou tarefa a ser realizada no decorrer do tempo. Por isso, para qualquer atividade que precise ser realizada ou atividade em que esteja envolvido e necessario que o individuo focalize sua atencao concentrada por um maior intervalo de tempo a fim