I. ApresentacaoO I Encontro Mineiro Sobre Investigacao na Escola, promovido pelo NUCLI-FACIP/UFU, decorre de interacoes que vem sendo realizadas no ambito das licenciaturas da FACIP-UFU, bem como da participacao de professores em eventos cientificos da area educacional, a exemplo dos Encontros Sobre Investigacao na Escola, realizados em outros Estados da Federacao, e dos Encontros Iberoamericano de Coletivos e Redes de Maestros que Fazem Investigacao e Inovacao Desde sua Escola e Comunidade, realizados em varios paises, como na Colombia, Brasil, Venezuela. A importancia do evento para a Educacao pode ser caracterizada pelos seguintes objetivos:1. Colocar em evidencia/debate a perspectiva inovadora, ativa, reflexiva e formativa de professores, tendo como base atividades/acoes que emergem das escolas e/ou estao relacionadas a elas;2. Fomentar acoes de professores que estejam direcionadas a escrita, analise, avaliacao e inovacoes do processo de ensino e aprendizagem, em especial aquelas que incluam um carater investigativo de sua pratica docente;3. Socializar os resultados de experiencias escolares inovadoras, em ambientes que congreguem coletivos de professores que debatem e avaliem suas investigacoes didaticas;4. Avaliar e contrastar experiencias pedagogicas alternativas de investigacao na escola com a pratica docente de professores inovadores;5. Incentivar o desenvolvimento de uma cultura de investigacao-acao da pratica pedagogica, coerente com diretrizes atualizadas da formacao de professores;6. Fomentar a criacao e o desenvolvimento de coletivos de professores investigadores como forma de garantir a continuidade da qualificacao da educacao escolar.II. Informacoes Gerais1. Periodo e localO I ENCONTRO MINEIRO SOBRE INVESTIGACAO NA ESCOLA, promovido pelo NUCLI-FACIP/UFU, sera realizado nos dias 04 a 06 de novembro de 2010, nas dependencias da FACIP-UFU, em Ituiutaba/MG.2. Condicao de participacaoSomente serao aceitas inscricoes de participantes com submissao de trabalho (autor e co-autores), que compreenda investigacao e/ou relato de experiencia que tenha relacao com processo educativo, em especial a sala de aula.3. Publico-alvoProfessores da Educacao Basica e da Universidade e estudantes de graduacao e pos-graduacao, envolvidos com trabalhos de investigacao escolar e/ou de inovacao da pratica pedagogica.4. Linhas de trabalhoa) Experiencias de inovacao pedagogica e/ou curricular:Ensino - aprendizagem - avaliacao - metodologia - conteudos concepcoes dos estudantes - interdisciplinariedade - recursos tecnologicos - didaticas especificas - material curricular (didatico) - experiencias educativas alternativas sem curriculo prescrito. b) Formacao docente:Formacao inicial - formacao continuada - extensao - grupos de estudo - organizacoes nao tradicionais - coletivos de professores - vivencias de auto-formacao - atividades nao formais - reflexao sobre a propria pratica.5. Formato dos trabalhosA elaboracao dos trabalhos deve contemplar:1. Titulo do trabalho em caixa alta, negrito, centralizado, fonte 122. E-mail do primeiro autor, um enter abaixo do titulo.3. Nome(s) do autor (res).4. Resumo ou sintese integradora (contendo de 80 a 150 palavras)5. Contexto do relato onde foi realizada a experiencia, participantes.6. Detalhamento das atividades como a atividade foi realizada.7. Analise e discussao do relato colocar em evidencia os resultados (positivos e/ou negativos) que a realizacao da experiencia proporcionou; o que se aprendeu com ela; o que a experiencia ensinou.8. Consideracoes Que implicacoes essa experiencia trouxe para o meu que-fazer; o que outros podem aproveitar deste relato, ...O trabalho desempenhara um importante papel no processo de discussao dos grupos, servindo para