II Trabalhar sobre a licao de casa do TP.2 Unidade 7 e 8 incluindo texto referencia da unidade7.Parte III Desenvolvimento de uma atividade proposta. Texto: Os Quatro (maus elementos), (CUNHA, Leo);Parte IV Avaliacao da Oficina e retomada dos objetivos de aprendizagem.Parte V Trabalho de interpretacao do desenho humoristico Charge de Quino. Introducao das novas Unidades com perguntas instigadoras. 9o encontro 19/10/2011 TP.5 Unidades 17 e 18 Estilo, Coerencia e Coesao Objetivo - Refletir sobre a nocao de estilo e objetivo da estilistica;- Coerencia na relacao entre textos verbais e nao verbais;- Analise dos sentidos em um texto.Parte I Poema: Traduzir-se Ferreira Gullar proposta de renovacao;Retomada do processo de estudo e questionamentos sobre genero literarios.Parte II Socializacao: Discussao sobre a proposta de mudanca de praticas na escola proposta pelo Gestar II. A partir das atividades propostas;Parte III Estudo e atividades: Leitura, analise e apresentacao do caderno de Teoria e pratica TP.5 Unidades 17 Estilo e 18 Coerencia textual.Parte IV Oficina e Socializacao Oficina e atividades praticas referente ao texto 10 de Paulo Mendes Campos sua adequacao e uso em sala de aula. Os diferentes estilos.Parte V Introducao das novas Unidades com perguntas instigadoras. 9o OFICINA: 26/10/2011 TP.5 Unidade 18 Estilo, Coerencia e CoesaoOficina 9Objetivo: - Que as atividades trabalhadas possam auxilia-los na pratica pedagogico. Parte I Acolhida Slide: Oficina Ler Imagens;Retomada do processo de estudo e questionamentos sobre genero literarios.Parte II Socializacao e atividade: Trabalhar sobre a licao de casa do TP.5 Unidade 18. Coerencia textual.Parte III Desenvolvimento de uma atividade proposta sobre unidade textual com texto verbal e nao verbal em propagandas da midia;Parte IV Socializacao: Avaliacao da Oficina e retomada dos objetivos de aprendizagem.Parte V Introducao das novas Unidades com perguntas instigadoras e avaliacao da oficina. 10o ENCONTRO: 01/11/2011 TP.5 Unidades 19 e 20 Estilo, Coerencia e CoesaoObjetivo: - Identificar elementos linguisticos responsaveis pela continuidade dos sentidos em um texto; - analisar mecanismo de coesao referencial; - analisar mecanismos de coesao sequencial.Parte I - Acolhida com a musica Joao e Maria Chico Buarque.Parte II - Socializacao: Discussao sobre as praticas escolares, proposta de renovacao. Parte III Estudo e atividades - Leitura, analise e apresentacao. Caderno de Teoria e pratica TP.5 Estilo, Coerencia e Coesao Unidade 19 Coesao textual e 20 Relacoes logicas no texto; Parte IV Oficina e Socializacao: - Oficina e atividades praticas com generos literarios referente ao texto de ROHDEN, Humberto. Dois Sapos sua adequacao e uso em sala de aula 10o OFICINA: 07/11/2011 TP.5 Unidade 20 Estilo, Coerencia e CoesaoOficina. 10 Objetivo:- Consolidar as reflexoes provocadas pela leitura e o desenvolvimento da s atividades proposta nestas unidades de construcao da textualidade, em que focalizou a coesao e as relacoes logicas.Parte I Acolhida com Sliede Injustica na Lingua; Retomada do processo de estudo e questionamentos sobre letramento.Parte II Socializacao e atividades: em grupo de 3 ou 4 cursistas, Trabalhar sobre a licao de casa do TP5 Oficina Unidade 20. Relacoes logicas no texto e elaboracao de um texto publicitario que explore a construcao de significados de multiplas maneiras: visuais e linguisticos. Parte III Socializacao - Filme - Narradores de