E-books na educacao: muito barulho por nada?O lancamento do iBooks Author, anunciado pela Apple, como algo que iria revolucionar o livro digital didatico. O livro escolar e responsavel por cerca de metade do faturamento do mercado editorial brasileiro. O primeiro deles foi o 3o Congresso do livro Digital (CLD), que trouxe o debate O Livro Digital na Sala de Aula o qual acabou sendo a grande polemica do evento. O segundo, foi a Contec (Conferencia de Tecnologia, Cultura e Alfabetizacao) uma iniciativa inedita da Feira de Frankfurt, 100% dedicada a temas educativos.Muito barulho por nada?La fora, as pesquisas sobre e-books na educacao ajudavam a deixar o segmento ainda mais agitado e confuso. Algumas, como a do consorcio Internet2 em cinco grandes universidades americanas, chegaram a conclusao de que os alunos ainda preferem usar livros didaticos impressos a digitais. Outras, como a da Pearson Foundation, afirmaram que estudantes de ensino superior e medio nos EUA ja preferem consumir livros didaticos e de entretenimento em seus tablets.No Brasil, as iniciativas publicas continuaram a dar as cartas. Em abril, o governo estadual de Sao Paulo encomendou estudos tecnicos para o desenvolvimento do Projeto Aula Interativa, a ser implementado por meio de uma PPP (Parceria Publico-Privada).O projeto e ambicioso: abarca nao so o conteudo digital mas toda a infraestrutura tecnica (hardware, manutencao etc.) e de formacao de professores (com exigencia minima de 200 horas) durante dez anos. Enquanto o proximo edital do PNLD e o resultado dos estudos tecnicos nao saem e enquanto as pesquisas nao chegam a um consenso, vale relembrar o conselho de Young Suk Chi (presidente da International Publishers Association) na abertura do Congresso do Livro Digital: Nao coloque todos os ovos na mesma cesta. Vivemos em um mundo onde varios modelos de negocios estao sendo testados, onde os editores devem experimentar e nao ficarem presos a um unico modo de vender conteudo. Temos de fornecer a informacao certa para a pessoa certa no contexto certo, e fazer essas tres coisas ao mesmo tempo. "Informatizar escolas publicas e uma necessidade" revela pesquisaDominar conhecimentos basicos de informatica e um dos fatores fundamentais para o desempenho de alunos. E o que apontou a pesquisa Lapis, borracha e teclado, feita pela Rede de Informacao Tecnologica Latino-Americana (Ritla) e divulgada nesta terca-feira, 3. Ao tracar um panorama do uso de computadores e acesso a internet no Brasil, a pesquisa mostrou que e necessario investir na informatizacao das escolas publicas, linha de trabalho desenvolvida pelo MEC com o Programa Nacional de Informatica na Educacao (ProInfo). So este ano, estao previstos investimentos de mais de R$ 180 milhoes em laboratorios de informatica, capacitacao de professores e producao de conteudos digitais pedagogicos.Dados da Pesquisa Nacional por Amostra Domiciliar de 2005 mostram que o numero de estudantes com acesso a internet (38%) e superior a media nacional da populacao (21%). Estudantes de escolas privadas e instituicoes de ensino superior foram os unicos que registraram taxas de acesso a internet acima de 80%, o que corresponde aos indices dos paises avancados. Ja nas escolas publicas de ensino fundamental e medio, as taxas