DE DEZEMBRO DE 2013 NO PATIO DAESCOLCONSIDERACOESFINAIS Alemdos textos que me serviram de apoio para a sistematizacao do referido projeto,descrevi tambem relatos de algumas situacoes que ocorrem em sala de auladurante a nossa rotina, alem disso, alguns trechos do meu trabalho de conclusaodo curso de Pedagogia foram utilizados por se tratar de um tema que tem sidoobjeto de estudo para a minha praxis, a linguagem oral e escrita da crianca noEnsino Fundamental I e suas problematicas. Reconheco que muito ainda precisaser feito para mudar essa realidade da escola publica no Brasil, mas o grande desafio para professores e familiares eassegurar o aprendizado da leitura e escrita considerando o fracasso queacontece ao longo dessa caminhada por grande parte da populacao.Sabendo que a lingua oral e um recursoimportante para a aprendizagem da lingua escrita, a escola entao, deve seressencialmente um espaco em que as criancas sao acolhidas e possam continuaraprendendo criativamente, ampliando a compreensao da dinamica social, um lugarde afirmacao e novas possibilidades de vidaREFERENCIASParametrosCurriculares Nacionais; LinguaPortuguesa, Volume 2, Secretaria de Educacao Fundamental. Brasilia, 1997.LURIA, A. R. O desenvolvimento da escrita na crianca.In VIGOTSKY, L.S, 1988. SARAULITERARIOFazendo arte, espalhando palavras23/ 08/2013ESQUEMA DE APRESENTACAOPOR GRUPOSABERTURA: Ao som dotrompete, o Pequeno Principe entra. Leitura de apresentacao feita pela aluna Mirelly dosSantos. Participacaoespecial da aluna Carol, musica Autor da vida Contacao de historiapela professora Marcia Verene.Musicainstrumental da Chapeuzinho Vermelho (acompanhamento). ENCENACAOChapeuzinho VermelhoLALINE) RADIO ESCOLA - Pela estrada afora Euvou depressinha Levarpoesias para a vovozinha. Elafica alegre Quandotudo da certo Econvida o Lobo Paraouvir de perto!- Voces estaoachando estranho a vovo convidar o Lobo para ouvir poesias? Ai, gente, ele naoe mais um Lobo Mal, agora voces vao saber porque...Vamos chamar o Lobo para oSarau? Chamem comigo!- SeuLobooooooooooooooo!!! Seu Lobooooooooooooooo!!! ( Musicainstrumental) Lobo Bom: - Eu era umLobo Mal, Lobo Mal, Lobo Mal Mas agora eu ja seilerE ficou tudolegal!!!! (repetir duas vezes)- Foi assim, euconheci uma menina chamada Chapeuzinho...- Nao, nao. Foi aChapeuzinho Amarelo!!! Ela saiu de dentro de um livro de Chico Buarque deHolanda, olhou pra mim e disse: Lo-bo, Lo-bo, Lo-bo, Lo-bo, Lo-bo...Ela dissetantas vezes que virou Bo-lo.- Fiquei confuso efui estudar, agora nao assusto mais ninguem, porque eu tenho muito livro praler!!!! Olha ela chegando!Chapeuzinho Amarelo: - Sou a Chapeuzinho Amarelo, fui chamada assimporque tinha tanto medo de tudo que vivia amarela, eu nao brincava com medo deme sujar, nao dormia com medo de acordar, nao tomava banho pra nao me afogar,nao corria pra nao cair, nem comia pra nao me engasgar...Ufa! Muito medrosa,ate que encontrei alguem que tinha mais medo que eu, medo de nao aprender aler. Ficamos amigos, ele aprendeu e virou um Lobo Bom. Agora so quer ler eouvir poesia. Chapeuzinho Vermelho: - Vamosembora, a vovozinha esta esperando!!!! Vamos espalhando palavras...VOVOZINHA: - Eu vou ler poesias para minha netinha, para o Lobo epara a Chapeuzinho Amarelo. E voces vao ficar com os alunos do 5o Ano C.Tchauzinho!!!!!PARTE I1o POEMA: VAMPIRO (Jose Paulo Paes )Aluno: Hildo2o POEMA: OS PIRATAS (Roseana Murray )Aluno: Rodrigo3o POEMA:A CASA (Vinicius de Moraes )Aluno: KauaMUSICA: A CASA ( Vinicius de Moraes) cdPARTE II4o POEMA: ALECRIM DOCAMPO (