Seguem youtubers e ha os que criam seus proprios canais e colecionam seguidores, criam grupos no WhatsApp, fazem buscas no Google, conhecem a Siri, acompanham series, sabem dos ultimos lancamentos em jogos online, constroem cidades no Minecraft, postam fotos no Instagram, fazem videos no Snapchat, acham o Facebook ultrapassado, ouvem musica pelo Spotify... Nossos alunos sao usuarios de tecnologia, interessam-se por ela, sao atingidos pelos seus mecanismos em diferentes ambitos da vida social e da percepcao de mundo. Numa dada realidade social, este e um fato: os meios digitais pularam os muros para dentro da escola! E nos, o que fazemos com isso?Nao se trata da vida fora da escola? Ja nao cuidamos de tantas coisas? Sao tantos conteudos, tantas demandas, tantos planejamentos, tantas ideias, tantas provas a corrigir, tantos cadernos na nossa mesa... E preciso estabelecer prioridades! Mas nao podemos ignorar o fato de que os meios digitais integram a nossa cultura e que nossos alunos sao afetados por eles. A cultura contemporanea e midiatica, formada por meios massivos de comunicacao e tecnologia. Somos atores sociais imersos nesse caldo, que e atravessado por interesses de diferentes ambitos: educacionais, sociais, politicos, culturais, entre tantos outros.Olhar atentamente para esses aspectos e considera-los na nossa acao educativa e partir do pressuposto de que nossa tarefa vai alem dos curriculos preestabelecidos para os contextos escolares, trata-se de atuar visando contribuir com uma formacao cidada das criancas e dos jovens que circulam nas escolas.Nesse sentido, parece importante conhecer os usos que os alunos fazem dos meios digitais e elaborar propostas que tenham como objetivo aproximar-se de uma leitura critica dos mesmos.Saber o uso que os alunos fazem dos meios digitais? Para que?!Como voce nao conhece?!, a frase citada com olhos arregalados e entonacao de espanto foi dita por alguns alunos de dez anos em uma situacao em que comentavam sobre youtubers que seguiam. E para eles tao natural circular entre esses canais que o nao saber gera estranhamento. Por caminhos variados, mas tendo como braco-forte o grande alcance e a forca de se tornar parte da rotina, as redes sociais, os aplicativos, entre outros tantos aparatos, chegam sem pedir licenca e fazem morada no cotidiano das criancas.Como professoras, ouvimos os comentarios que fazem em conversas informais, ficamos sabendo e nao e raro termos que intervir em conflitos relacionados as redes sociais, como divulgacao de fotos pessoais ou compartilhamento de senhas. Uma geracao de links, senhas, abas, redes e conexoes que chegam diariamente as escolas e com as quais damos de cara sem saber muito bem o que se passa, mas com a certeza de que esses meios digitais sao parte do que vai constituindo essas criancas e jovens.Com o intuito de conhecer um pouco mais sobre os meios digitais de que nossos alunos fazem uso, propusemos a duas turmas de 5os anos uma brincadeira ao estilo de um Stop. A proposta havia sido realizada com o grupo de educadores que participou daViagem Pedagogica da Vila durante aula com Debora Nakache e Gabriela Rubinovich, em que trataram de propostas e experiencias acerca do trabalho em escolas com