de paradigmas filosofico, sociologico, pedagogico e ate antropologico do homem. Este livro marca o final de um periodo de cerceamento da liberdade da sociedade brasileira, o inicio de um periodo de abertura das instituicoes democraticas e o retorno de Paulo Freire apos um longo periodo de exilio onde viveu em diversos paises do mundo. A tematica central do livro e dividida em quatro topicos subjacentes e subdivididas em muitas outras que serao explanadas a seguir. No primeiro topico O Compromisso do Profissional com a Sociedade o autor analisa filosofica, semantica e sintaticamente o emprego dos termos utilizados neste titulo. Indaga sobre a ontologia do ser sujeito do compromisso. Pois somente o homem ... e capaz de sair de seu contexto, de distanciar-se dele para ficar com ele; capaz de admira-lo para, objetivando-o, transforma-lo e, transformando-o, saber-se transformado pela sua propria criacao; ... somente este e capaz, por tudo isto, de comprometer-se. O autor afirma que O verdadeiro compromisso e a solidariedade ... com aqueles que, na situacao concreta, se encontram convertidos em coisas. Em seguida, quando fala do profissional, diz que quanto mais o homem se capacita, mais sistematiza suas experiencias, mais utiliza do patrimonio cultural, que e de todos, e a quem deve servir com muito mais responsabilidade. O homem nao pode se deixar seduzir pelas tentacoes miticas, entre elas, a da escravidao a tecnica, que sendo elaboradas pelos homens, sao suas escravas e nao suas senhoras. Os profissionais nao podem, pois, julgar-se salvadores dos demais, donos da verdade, proprietarios do saber, que devem ser doados aos ignorantes e incapazes ... se procedo assim, nao me comprometo verdadeiramente como profissional nem como homem. simplesmente me alieno. Segundo o autor, existe um falso dilema entre humanismo e tecnologia. Porem, para ele humanismo e tecnologia nao se excluem, ja que o primeiro implica a segunda e vice-versa. Se o meu compromisso e realmente com o homem concreto, com a causa de sua humanizacao, de sua libertacao, nao posso por isso mesmo prescindir da ciencia, nem da tecnologia com as quais me vou instrumentando para melhor lutar por esta causa. Apesar de o autor ter elaborado suas reflexoes a cerca do assunto ha mais de tres decadas atras, onde a situacao era bastante adversa da atual, considero que estas ainda sao tidas como gargalos da educacao brasileira. Desculpas nao faltam para os profissionais da educacao para encobrir suas responsabilidades no mau desempenho da educacao brasileira. Mas com todos os percalcos existentes, entendo que poderiamos estar numa posicao mais privilegiada se houvesse maior comprometimento dos profissionais que trabalham nas escolas, assim como daqueles responsaveis pelas politicas publicas de organizacao, gestao e financiamento do setor ligado a educacao. No tocante aos profissionais que saem das Universidades, vejo uma falta de preparo muito grande no que diz respeito as novas tecnologias, pois pelo menos quando fiz a minha graduacao nao houve preocupacao em trabalhar a fundo essas materias tao importantes no novo contexto educacional. No segundo topico do livro, Paulo Freire aborda A Educacao e o Processo de Mudanca Social onde comeca refletindo sobre o inacabamento ou