"Vivendo, se aprende; mas o que se aprende, mais, e so a fazer outras maiores perguntas".Guimaraes Rosa, em "Grande sertao: veredas". In many cases unhappiness occurs when we assign right values to wrong variables. As generalizacoes servem muito bem a poesia, a retorica e a mentira. "A ocasiao faz o furto, o ladrao nasce feito."Machado de Assis, (nao me lembro aonde). "Longe um gorjeio. O rouxinol nao sabeque e teu consolo." Jorge Luis Borges, A cifra (1981) Para semprePor que Deus permiteque as maes vao-se embora?Mae nao tem limite,e tempo sem hora,luz que nao apagaquando sopra o ventoe chuva desaba,veludo escondidona pele enrugada,agua pura, ar puro,puro pensamento.Morrer acontececom o que e breve e passasem deixar vestigio.Mae, na sua graca,e eternidade.Por que Deus se lembra- misterio profundo -de tira-la um dia?Fosse eu Rei do Mundo,baixava uma lei:Mae nao morre nunca,mae ficara semprejunto de seu filhoe ele, velho embora,sera pequeninofeito grao de milho.(Carlos Drummond de Andrade) "Quem as suas magoas canta,Quando acaso as canta bemNao canta so suas magoas,Canta a de todos tambem."Mario Quintana, "Trova", em "A cor do invisivel" "Tudo no mundo comecou com um sim. Uma molecula disse sim a outra molecula e nasceu a vida. Mas antes da pre-historia havia a pre-historia da pre-historia e havia o nunca e havia o sim. Sempre houve."Clarice Lispector, em "A hora da estrela". "Mundo mundo vasto mundose eu me chamasse Raimundoseria uma rima, nao seria uma solucao."Carlos Drummond de Andrade, em "Poema das sete faces". Justificativa cientifico-academica caracterizada paracursar disciplina de nivel stricto sensu (Cefet/MG) NOME DA DISCIPLINA: TOPICOS ESPECIAIS EM ESTUDOS DE LINGUAGENS: ETHOS,IMAGINARIOS E DISCURSOS AUTOBIOGRAFICOSEM DIVERSOS CORPORA E SUPORTES Ensinar na sociedade do seculo XXI tem se tornado um grande desafio. Os estudantes que chegam as escolas sao jauma geracao de nativos digitais. O senso comum indica, principalmente pelaausencia significativa de pesquisas na area, que os docentes nao conseguem atingir seu publico,principalmente na Educacao Basica, devido sua extrema dificuldade em lidar com as inovacoes tecnologicas e na falta decompreensao sobre qual o novo papel que esse professor deve assumir nas salas de aulas e nas escolaspelo pais afora. O interesse por esta disciplina surgiu pela relevanciaem se pesquisar as relacoes sociais que se estabelecem entre professores e alunos durante aconstrucao de um processo de ensino aprendizagem desafiador e que leve em consideracao a formacaode um cidadao autonomo e emancipado, consciente de seu papel transformador na sociedade. Tal relevancia se pauta na busca pelas respostas que vem dar conta da importancia social que o docente desempenha com seu saber mediante aconstrucao de sua identidade tanto no imaginario popular quanto na comunidadeonde esse docente se faz presente.E preciso saber como se constroi a identidade doprofessor da educacao basica nessa sociedade. E relevante essa discussao, uma vez que asreferencias ao trabalho docente sao, em especial por parte da imprensa, muito negativas, tanto em relacao a falta de valorizacao do fazer docente naEducacao Basica quanto em relacao ao que chega para a sociedadeatraves de manchetes que tratam de questoes de violencia contra o professor, maus resultados dosestudantes em avaliacoes como ENEM, especialmente na redacao, ANRESC