Tecnologiana vida, na sociedade e na escola Apos refletir sobre a leitura domaterial Tecnologia na Sociedade, na vida e na escola, os novos conhecimentose informacoes que, atualmente, despontam a todo o momento impoe por parte dasociedade contemporanea e consequentemente do educador moderno. A escola deveestar preparada para essa nova clientela e aos professores cabe a tarefa demanter constantemente atualizados, sob a pena de ficar a margem da sociedade doconhecimento. Uma grande parte de educadores ainda tenta heroicamenteresistir contra o progresso tecnologico temendo ser superados por ele. Noentanto, o encorajamento diante do novo deve vir em primeiro lugar, pois osnossos alunos sao cidadaos globalizados e muito mais antenados que muitos denos educadores, no contexto dessa interacao deve ser como uma poderosaferramenta para mediacao do conhecimento. Sabe-seque a tecnologia surgiu para melhorar e facilitar as nossas vidas. Com atecnologia na educacao, temos varias ferramentas e opcoes de metodologias paraas salas de aulas. Atraves dela podemos fazer com que nossos alunos tenhamvontade e prazer em vir para a escola, pois as tecnologias sao mais um atrativopedagogico para eles. E isso so vem a somar para a educacao. Mas esta faltandopreparacao de nossos professores, que muitas vezes nao sabem como utilizar astecnologias. Portanto, devemos ter cuidado, utilizando as TICs paraacrescentar e nao para prejudicar o processo pedagogico dentro da escola. Desenvolvero interesse e a motivacao dos alunos nos dias atuais e desafio basico, portantonasce ai a importancia dos projetos pedagogicos. O trabalho escolar, quando bemarticulado pode usufruir de projetos tematicos que contextualizam situacoes problemas despertando o interesse de cada aluno. Eles colaboram significativamentepara a construcao do conhecimento reflexivo, integrando conteudosinterdisciplinares de forma concreta e colocando o aluno como autor daaprendizagem que sera obtida. Asociedade tambem tem um pouco de dificuldade quanto a isso, pois sabemos que osjovens adoram internet e computadores, mas nao fiscalizamos o que eles fazem narede. Muitos apenas usam para o entretenimento, sabemos que temos varias fontesde pesquisas e que so temos que saber selecionar o que nossos filhos estaofazendo na internet para assim eles agregarem conhecimento. Apresentacao do pais pelo capitao da equipe/ selecao:Alemanha:Brasil:Franca:JOGOS: As atividades da Tarefa 16 encontram-se na apresentacao abaixo:Turmas envolvidas: B31, B32, C24. Professores: Bete, Nilson, Monica e Marcia Rysdyk. O Guerreiro conseguiu o 3o lugar na edicao de 2011 da Gincana Solidaria da SMED. Parabens para nos e um agradecimento especial a todas as turmas e professores envolvidos na realizacao das tarefas! Tarefa No Turmas envolvidas: Orientacao 1 Criacao do blogue Profa Jaqueline 2 Criacao Mascote A21 Profa Marcia Rysdyk 3 - Painel Expressando a participacao de Porto Alegre na Copa de 2014 BP1 e BP2 Profa Walquires 4 Conhecendo a cidade B11, B12, BP2, B31, C31, C33, Mais Educacao, Contadores de Historia da Biblioteca Profas: BeteJaquelineEstagiario Leandro 5- Gaucho Hospitaleiro B11 Profas BeteLuciane Remiao 6 Conhecendo a Modernizacao da Cidade B11, BP1 e BP2 Profas Bete, Walquires eLuciane Remiao 7 Dialogos em Portugues B31 Profas Bete e Jaqueline 8 Glossarios Ilustrativos Bilingues C31, C32, C33, C34 e B31 Profas Leticia, Luciane Remiao, Marcia Mota e Jaqueline 9 Relogio da contagem regressiva A22 Profa Bete e Marcia