cadeira de brin...: cadeira De brin na festa a fantasia em interlagos ... body {background-image: url("http://hotbliggityblog.com/backgrounds/hbb-pinkpolkaflower.jpg"); background-position: center; background-repeat: no-repeat; background-attachment: fixed; } O TDAHI e um transtorno complexo que envolve dificuldades emsustentar o foco, em organizacao, motivacao, modulacaoemocional, memoria e outras funcoes do sistema degerenciamento do cerebro.A atencao e uma funcao incrivelmente complexa e multifacetadada mente. Ela desempenha um papel crucial naquilo quepercebemos, relembramos, pensamos, sentimos e fazemos. E naoe somente uma atividade isolada do cerebro. O processocontinuo da atencao envolve organizacao e o estabelecimento deprioridades, foco e mudanca de foco, regulacao do sentido dealerta, esforco sustentado e regulacao da velocidade deprocessamento da mente e output. Envolve tambem aadministracao da frustracao e de outras emocoes, recuperacaode fatos, usando a memoria de curto prazo, monitoramento eauto-regulacao das acoes.As funcoes executivas descrevem o sistema de gerenciamentodo cerebro e estao localizadas no lobo pre-frontal. As funcoesexecutivas sao descritas em seis grupos distintos: ATIVACAO: organizacao, priorizacao e ativacao paratrabalhar; FOCO: focando, sustentando e desviando a atencao astarefas; ESFORCO: regulando o estado de alerta, o esforcosustentado e a velocidade do processamento; EMOCAO: administrando frustracoes e modulandoemocoes; MEMORIA: utilizando memoria de trabalho e acessandoinformacoes; ACAO: monitoramento e auto-regulacao das acoes.A maioria das pessoas com TDAHI exibiu dificuldades cronicassignificativas em pelo menos alguns aspectos de cada um dessesseis grupos. Muitos individuos com TDAHI adiam cronicamente oinicio das tarefas ate que se deparam com pressoes imediatas deum prazo de entrega. A dificuldade para iniciar, manter o foco econcluir uma tarefa sao percebidas a todo instante e a cada novatarefa apresentada. O estabelecimento de uma rotina detrabalho facilita a organizacao e determina os habitos que vaosendo incorporados aos poucos.Para estimular esta inabilidade e preparar gradativamente ocerebro para o entendimento de todas estas elaboracoes eimportante a realizacao de uma serie de atividades, que emboraparecam simples sao fundamentais para um bom desenvolvimentoda organizacao e de certa forma colaboram para a ativacao detodos os grupos.ATIVIDADES:SEQUENCIA LOGICA: sao passos executados ate atingir umobjetivo ou solucao de um problema. As historinhasdesmembradas servem para organizar o pensamentoestruturando inicio, meio e fim e estimulando, assim, a area pre-frontaldo cerebro.LIGAR PONTOS: contribui para a atividade anterior e envolveresolver o desafio do inicio ao fim levando a conclusao de umtrabalho.LABIRINTO: estimula o foco e a continuidade contribuindo paraas demais atividades, alem de trabalhar a motricidade fina. Sefor realizada alternando as maos ora com a direita, ora com aesquerda estimula tanto a area direita como esquerda docerebro levando a uma verdadeira ginastica cerebral.ATIVIDADES DE COMPLETAR: envolve o conceito de analise-sintese perceber o todo e desmembra-lo em partes ou analisaras partes e compor o todo. E fundamental para a organizacao eestruturacao do pensamento.JOGO DOS SETE ERROS: idem ao anterior, alem dedesenvolver a atencao, foco, esforco e monitoramento.Existem outras atividades como CADE? (similar a Onde estaWally?); olho vivo; fique de olho; memoria; domino; quebra-cabeca; tangran; blocos logicos entre outros que sugerem um pouco de cada habilidadedescrita nas atividades anteriores.Andreia Santos da Costa FerraoReferencia:BROWN, Thomas E. Transtorno de Deficit de Atencao: a mente desfocada emcriancas e adultos. Porto Alegre: Artmed, 2007. Fazendo buscas na internet, encontramos muitos materiais para enriquecer o trabalho pedagogico