Eles trazem a vida real para asala de aula, envolvem mais as criancas nas atividades e, com alguns conteudos,sao a melhor forma de trabalhar. Porem, ainda geram muitas duvidas.Projeto didatico eum tipo de organizacao e planejamento do tempo e dos conteudos que envolvem umasituacao- problema. Seu objetivo e articular propositos didaticos (o que os alunosdevem aprender) e propositossociais (o trabalho tem um produto final, como um livro ou umaexposicao, que vai ser apreciado por alguem). Alem de dar um sentido mais amploas praticas escolares, o projeto evita a fragmentacao dos conteudos e torna agarotada corresponsavel pela propria aprendizagem.Todoprojeto precisa ser interdisciplinar?Nao. Um projetofocado em apenas uma area tem grande valor, ja que permite um mergulho maisprofundo no conteudo trabalhado. Embora, as vezes, parecaque objetivos de disciplinas diferentes estejam coordenados numa mesmaproposta, muitas vezes so os relacionados a uma delas estao sendodesenvolvidos. Num cenario ainda pior - e tambem comum -, nao sao trabalhadosde forma correta os conteudos de nenhuma das areas.Um bom projeto e aquele queindica intencoes claras de ensino e permite novas aprendizagens relacionadas atodas as disciplinas envolvidas. "Nao e raro a turma apenas utilizarconhecimentos que ja possui", explica Maria Alice Junqueira. Vejao exemplo de um projeto de Ciencias que tem como objetivo ensinar procedimentosde pesquisa. Se os alunos tiverem de produzir um relatorio e ja foremexperientes na escrita desse genero, nao e possivel dizer que ele envolve adisciplina de Lingua Portuguesa - afinal, eles so estao colocando em jogo o quesabem. Isso vai efetivamente ocorrer se a tarefa for produzir um artigocientifico e esse tipo de texto for novo para todos. Ja quando e definido um tema gerador, como meio ambiente, cabe ao professorescolher quais serao os conteudos a enfocar e os objetivos a alcancar. Oproblema, nesse caso, e organizar as atividades em cima de um tema consideradoenvolvente pelos alunos, em vez de fazer um planejamento baseado nas reaisnecessidades de aprendizagem deles.Quando optar por umprojeto?Algunsconteudos curriculares permitem (e as vezes pedem) um trabalho aprofundado eque inclua as praticas sociais relacionadas a ele. QUAIS AS CARACTERISTICAS DE UM BOM PROJETODIDATICO?Osprojetos podem ser planejados e organizados de inumeras formas, porem algumasacoes sao fundamentais:1. Tema: delimitar e conhecer bem o assunto que sera estudado epesquisa-lo previamente. 2. Objetivos: escolher uma meta de aprendizagem principal e outrassecundarias que atendam as necessidades de aprendizagem 3. Conteudos: ter clareza do que as criancas conhecem e desconhecemsobre o tema e o conteudo do trabalho. 4. Tempo estimado: construir um cronograma com prazos para cadaatividade, delimitando a duracao total do trabalho. 5. Material necessario: selecionar previamente os recursos e materiaisque serao usados, como sites e livros de consulta. 6. Apresentacao da proposta: deixar claro para a sala os objetivossociais do trabalho e quais os proximos passos. 7. Planejamento das etapas: relacionar uma etapa a outra, em umacomplexidade crescente.8. Encaminhamentos: antecipar quais serao as perguntas que voce farapara encaminhar a atividade. 9. Agrupamentos: prever quais momentos serao em grupo, em duplas eindividuais. 10. Versoes provisorias: revisar o que a garotada fez e pedir novasversoes do trabalho, caso perceba uma baixa produtividade. 11. Produto final: escolher um produto final forte