PLANO DEAULA DE LITERATURA INFANTO JUVENILDisciplina: Lingua Portuguesa / Literatura Serie: 8o /9o anosConteudo: o genero textual conto e suas caracteristicasTema: o trabalho em funcao das necessidadesbasicas. Assunto: O trabalho feliz emfuncao das necessidades basicas legitimas em oposicao ao trabalho estressante,que tece os caprichos da ambicao alheia.Tempoprevisto: 5 a 6 aulas de 50 minutosObjetivos. Proporcionar aos alunos a oportunidade de se defrontar com pontos devista diferentes sobre o mesmo tema . Estimular o pensamento critico em relacao ao assunto proposto.. Redigir com criatividade e eficiencia a partir de textostrabalhados.. Identificar vocabulos novos e usa-los em contextos diferentes..Reconstruir o enredo do texto.Recursos Didaticoscomputadorligado a internet,ProjetorFolhasxerocadas, lapis, caneta.ProcedimentosPesquisa Aula interativaTrabalho em grupoDramatizacaoApresentacao de trabalhoAvaliacaoParticipacao oral do alunoComportamento e atitudes dos alunos no trabalho em grupo.Producao escrita de texto D) Interpretacao 1- Asabelhas nao permitiam a entrada de outros insetos no carrossel porque(a) saoegoistas, querem brincar sozinhas.(b)consideram os outros insetos nocivos.(c) tiram omel do girassol, enquanto brincam.(d)sabem queos insetos tem medo delas.2-As abelhasconvidam:"-Vamos brincar de carrossel,pessoal?"No entanto, nao permitem a entrada de outros insetos. Escrevapor qual motivo nao podem entrar o marimbondo: o besouro: a borboleta: a cigarra:3- Marque asalternativas que forem verdadeiras.(a) Asabelhas so brincam em dia de sol.(b) Aspetalas do girassol formam as partes do carrossel.(c) Asabelhas provocam os outros insetos la de cima.(d) acigarra pode entrar, desde que toque seu realejo.4- Analisecada palavra abaixo e depois escreva nafrente de cada uma, aquilo que ela sugere (cor, movimento, cor e movimento,som).somgirassolanilcarrosselrealejogirapetalaflorroda5 - Nocarrossel do parque, cada crianca toma lugar num carrinho ou cavalo. E nocarrossel das abelhas como elas fazem? E) Producao textualEscolhaalgumas palavras do poema de Vinicius de Moraes e acrescente algumas rimas para elas e a partir dai recrie um outro poema. A MOCA TECELA EM SEU TEAR, ELA TECEU SONHOS E PESADELOS... A) Expressao orala) Descreva o carrosseldo parque de diversoes.b) Descreva ocarrossel das abelhas.c) Como se sentem asabelhas brincando no carrossel?d) Como se sentem asabelhas brincando no carrossel.e) Se voce pudessebrincar com o carrossel das abelhas, quais insetos voce colocaria nele? Porque? B) Vocabulario1- Substitua asexpressoes destacadas por sinonimos encontrados no texto.a) "Ali ficam ela Brincando,travessas Nas petalas amarelas."b)"- marimbondonao pode ir que e bicho ruim!"c) " Sempre que osol Tinge de anil Todo o ceu."2- Consultando odicionarioa) Procure o significado da palavra girassol.b) Transcreva do poema a frase que confirma essadefinicao de girassol.c) Procure agora osignificado da palavra realejo.d) Por que a cigarrafoi o inseto escolhido para tocar o realejo?3 - Leia o que esta noquadro: E redondo e gira em torno de umeixo. E redondo e gira acompanhando osol. a) Escreva oque e o girassol e o que e o que e o carrossel, copiando os termos doquadro.b) Responda : O que ha de comum entre o girassol e o carrossel?4- Observe: Sol, Lua, estrelas e planetas sao nomes decorpos celestes. Escreva cinco nomes deinsetos e cinco nomes de cores.C- Organizacao do texto1- Enumere as frases abaixo na ordem em que aparecem no poema:( ) A provocacao para brincar no carrossel.( ) O girassol e carrossel duranteo dia.( ) A brincadeira e o trabalho das abelhas.( )