configura como uma fonte de lucro. Desta forma, se o ensino e considerado mercadoria, o mesmo podera ser gerenciado como tal, estabelecendo-se, assim, regras e normas de execucao, controle de produtividade, do ritmo de trabalho, do tipo de tarefa a ser executado, da jornada e de carga de trabalho (COSTA, 2004).GASPARINI (2005) Aponta para as condicoes do trabalho docente mobilizando sua capacidade fisica, cognitiva e afetiva, sobre os quais acarretam uma sobrecarga ou hiper utilizacao de suas funcoes psicofisiologicas.LIPP ( 2007) acrescenta; o problema maior comeca a ocorrer quando nao conseguimos resistir ou nos adaptamos, nosso organismo comeca a sofrer um colapso gradual. Entramos na fase de quase exaustao.Nesta fase muitas vezes precisa-se de ajuda tanto medica para tratar o problema fisico que ja surgiu como psicologico, para aprender a lidar com a causa do seu estresse.INOCENTE (2005), Em outro estudo realizado com professores universitarios, identificou numa amostra de 510 professores universitarios, a presenca de riscos de adoecimento decorrentes do estresse ocupacional em 8% da amostra pesquisada, o que aponta um desequilibrio entre esforco e recompensa no trabalho, um dos instrumentos utilizados neste estudo para chegar a este resultado foi o questionario ERI. Em relacao ao comprometimento excessivo no trabalho, 10,6% da amostra pesquisada indicou uma condicao psicologica de risco com efeitos adversos a saude.Estudos realizados por LEITE (2009) sobre estresse ocupacional numa amostra de 240 funcionarios, observou -se 73,3% apresentam desequilibrio esforco e recompensa no trabalho, relatando muita responsabilidade no trabalho e pressao pela falta de tempo devido a grande quantidade de trabalho. Destacaram-se questoes como, muita interrupcao e perturbacao no trabalho, grande quantidade de trabalho com forte pressao pela falta de tempo e aumento da exigencia no trabalho nos ultimos anos.A sindrome geral de ser doente e o stress ocupacional estao correlacionados diretamente com a satisfacao laboral do individuo. Doencas relacionadas ao Stress de acordo com LEWIS e LEWIS .A maioria das doencas esta na dependencia tanto de fatores emocionais quanto fisicos. As emocoes sao fenomenos fisicos e cada alteracao fisiologica tem o seu componente emocional (LEWIS e LEWIS, 1988:03).Nos estudos de ALEXANDER (1958), LEWIS e LEWIS (1988), SEBASTIANI e CHIATTONE (1991), MELO FILHO (1992), CERCHIARI (2000) e LEAL (2001) encontra-se o termo psicossomatico, que se refere a relacao corpo e mente.LEAL (2001) aponta que ALEXANDER (1958) considera que toda doenca e psicossomatica, uma vez que fatores emocionais influenciam todos os processos do corpo da pessoa.Diversos autores, dentre eles, LIPP e MALAGRIS (1998), CARVALHO e SERAFIM (1995), MOLINA (1996), FRANCA e RODRIGUES (1999), LIPP (1996; 2000; 2002), BACCARO (1997) e BERNARDES (1997) afirmam que a resposta ao stress deve ser estudada nos seus aspectos fisicos e psicologicos, uma vez, que a reacao hormonal e parte da reacao do stress que desencadeia nao apenas modificacoes fisicas, mas, tambem, produz reacoes emocionais na pessoa. A vulnerabilidade psicologica varia de acordo com a estrutura psiquica de cada individuo.BERNARDES faz notar que numa situacao estressante, se as reacoes quimicas forem em excesso, podera prejudicar o organismo. No cerebro, por exemplo, sao produzidas varias substancias conhecidas como opiaceos, que sao responsaveis pela sensacao de bem-estar,