obrigatoriedade do ensino de historia e culturaafricana e indigena como politica de acao afirmativa prevista na Lei no 10.639/2003, e de fundamentalimportancia levar a reflexao e tecer novos olhares frente a essa realidadebrasileira no contexto de comunidade em que a escola se insere.1.3 OBJETIVOSPromover a equidade degenero na comunidade local.Salientar o debate sobre ostemas genero e etnia/raca na escola, como forma de fomentar as discussoes sobreequanimidade de genero e raca.1.4 OBJETIVOS ESPECIFICOSMobilizar todas as escolasdo municipio para a discussao e reflexao do tema de equidade de genero e raca.Elaborar palestras, oficinase estudos sobre o tema com professores/as e alunos/as.Promover a equidade degenero e raca na comunidade local.Conduzir o ser social apercepcao da urgente necessidade de igualdade de direitos atraves de exemplospraticos mensuraveis disponiveis no proprio ambiente educacional.Contribuir para formacaodo/da cidadao/a.Fomentar reflexoes acerca dadiscussao de genero e raca no ambiente educacional da escola publica.1.5 METAS/PRODUTOS/RESULTADOS ESPERADOSO projeto almeja alcancartodas as escolas publicas municipais do sistema regular de ensino emconsonancia com os objetivos pretendidos, principalmente no que concerne areflexao real dos problemas acarretados com as discriminacoes de todos ostipos e em todos os lugares.Nao pretende-se uma disciplina ou aula especifica sobre otema, mas que alcance significativamente a reflexao na transversalidade emtodos os conteudos trabalhados em sala de aula e na formacao deprofessores para desenvolver essa tematica de grande relevancia para acomunidade atendida pela Secretaria Municipal de Educacao do municipio deConceicao da Barra.1.6 PUBLICO-ALVOProfissionais da educacaobasica do municipio de Conceicao da Barra.Alunos regularmentematriculados nas escolas de ensino publico municipal.Comunidade local: pais,lideres comunitarios e demais pessoas que trabalham indiretamente na formacaodos/das estudantes vigias, serventes, secretarios/as escolares.1.7 METODOLOGIA/ESTRATEGIA DE ACAOAs acoes planejadas nesteprojeto serao implantadas nas escolas como forma de real reflexao e tomada conscienciada necessidade da equiparacao de genero e raca em todos os ambientes.As atividades serao realizadasem primeiro momento pela secretaria de educacao municipal, tendo em vista anecessaria formacao de professores, coordenadores e pedagogos para trabalharcom a tematica dentro da escola.Apos esse momento de estudo,os profissionais capacitados desenvolverao acoes de reflexao e incentivo aconscientizacao de alunos/as e demais profissionais que indiretamente estaoenvolvidos na educacao.Ampliando mais odesenvolvimento transversal da tematica, serao realizadas palestras sobre otrabalho desenvolvido com os alunos para pais e lideres comunitarios para queos mesmos engajem-se na luta por igualdade.1.7.1 Para formacao de professores:Palestras, debates e estudosreflexivos, tendo como embasamento teorico os temas transversais dos PCNs, a ConstituicaoFederal e a Lei no 10.639/2003, numa perspectiva de assimilacao da real significanciadestes no contexto da educacao para afirmacao do direito de equidade de todos etodas perante a Lei.1.7.2 Acoes as serem desenvolvidascom os alunos:Leitura de textos elaboradospelos professores atraves da formacao pela secretaria de educacao, visando acontextualizacao da realidade local de cada escola no contexto em que se insere.Uso de jornais e revistasvoltados para discussao da tematica.Criacao de um blog para cadaescola como diario de reflexoes dos alunos para postagens de textos, imagens, videosproduzidos pelos mesmos e supervisionados pelos profissionais da educacao com oproposito de divulgacao dos trabalhos desenvolvidos sobre conscientizacao acomunidade local e demais pessoas que se interessem pela tematica.1.7.3 Acoes a serem desenvolvidascom pais e lideres comunitarios:Palestras com a tematicalocal.Apresentacoes dos alunos comos trabalhos