Ato na AL-AP 2012 Vem de longa data areciproca contribuicao entre os estudantes e o PT. Desde as primeirasmobilizacoes apos a ditadura ate as manifestacoes atuais estivemos petistas eestudantes, buscando as mesmas conquistas, lutando pelas mesmas causas, fazendoas mesmas campanhas, gritando o mesmo grito.Foi assim das Diretas Jaao Lula la. Do Fora Collor, Do Nao a ALCA ao Fora FMI. Agora, sem ALCA, sem FMIe com 10 anos do PT a frente do Governo Federal, surge o desafio de Avaliar os10 anos de Governo Petista na educacao, construir "A educacao quequeremos para o Brasil", tarefa que sera mais bem executada seconseguirmos construir no Movimento Estudantil "Uma nova culturapolitica".Diante destes tres eixosde debate que compoe o tema do proximo Encontro Nacional de Estudantes do PTque tentaremos envolver estudantes de cursos pre-vestibulares, educacaopopular, ensino medio, superior, tecnico, tecnologico, a distancia, prounistas,militantes do movimento estudantil e demais movimentos sociais de educacao naconstrucao do projeto de educacao que o pais precisa e pelo qual devemos lutar,partido e movimento. E sabido que muitas pessoas tem receioda matematica e algumas vezes ate medo. Acredito que tal fato deva-se em grandeparte ao metodo muito abstrato de ensino da matematica, que distancia os alunosdo cotidiano, dificultando relacoes simples do conteudo com a pratica. Tecnicas pedagogicasatraentes e diversificadas podem contribuir para que o processo de ensinoaprendizagem seja mais eficaz. Utilizar materiais concretos e recursos diversos, semprecontextualizados a realidade do aluno, proporcionando assim um aprendizadoprazeroso e produtivo. Desmistificando a matematica como algo distante e dificil, tornando as aulas maisclaras ao entendimento do aluno, motivando-o assim a utilizar o raciocinio comoforma de aprendizagem, ja que na maioria das vezes os alunos estao acomodados edesacostumados ao ato de pensar.A partir de aulas diversificadas,jogos, cartazes, revistas, jornais, musica , jogos pedagogicos que auxiliam na construcao do conhecimento e situacoes da realidade dos alunos, criou-se ointeresse em aprender. Algunsalunos antes desmotivados e com medo da matematica tornaram-se participativos einteressados, do momento que perceberam que eramcapazes de aprender matematica sem traumas. A Educacao de Jovens a Adultos, e uma modalidadeinclusiva que oportuniza o acesso a escola a muitos que outrora abandonaram osestudos e hoje tem na escola uma motivacao, uma perspectiva de um futuromelhor, ou apenas de conclusao de seus estudos, proporcionando conhecimento eampliando a auto estima dos alunos, num convivio com pessoas mais jovens e navivencia escolar. Noentanto, alguns alunos que cursam o Ensino de Jovens e Adultos, o fazem apenaspor implicacoes legais, devido a obrigatoriedade de estar na escola. Taisalunos normalmente sao desinteressados, e dificeis de contentar. Nenhumaatividade diferenciada, por mais criativa que seja consegue os agradar de fato.O ato de ler e tido como castigo e o raciocinio sempre e rejeitado. Arealidade dos alunos tambem e um fator determinante no andamento das aulas. Osconflitos sao constantes, e o relacionamento com os colegas muitas vezes eatritante. Oferecer boas aulas, nem sempre e fator determinante para oaprendizado. Acredito que a desmotivacao que percebi na docencia de algunsprofessores deva-se a realidade apresentada. Outro questionamento frequente dosalunos, era Onde vou usar isto , a cada conteudo e conceito, quando inicieimetro e perimetro e depois metro quadrado e area,