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Boa noite meninas!Pretendo reestrear meu Blog novamente, nao sei o que houve que o Blogger sumiu com as imagens que estao nos outros textos, inclusive os que da dicas de maquiagens para cada biotipo.Nao voltarei postar apenas nesse como tambem vou voltar com o Da Lhe Nense So Para Garotas (tem um atalho para esse blog ao fim da pagina).Espero voltar bem e escrever coisas que agradem a todos.Beijinhos e ate mais! Pra quem esta acompanhando os ultimos acontecimentos sobre a Dior, nao ficou tao surpreso com o fato da grife de luxo nao ter John Galliano presente em seu desfile nesta sexta feira 04 de marco de 2011 durante a Semana de Moda de Paris. Apos a confusao envolvendo o estilista na ultima semana, a empresa decidiu se desligar de Galliano. Ponto pra Dior, que antes de ter a marca ligada aos conceitos antissemitas e racistas, se desligou do estilista, punicao justa para o atual contexto mundial, aonde qualquer tipo de preconceito e considerado crime. Se a ausencia do estilista fara falta para Dior, o comportamento dele tambem deixara manchas em seu nome por muito tempo, enquanto a empresa continuara a trilhar ser caminho no mundo da moda e do luxo, so que agora escrevendo uma nova pagina.Durante o desfile na Semana de Moda de Paris, a Dior no lugar de encerrar o desfile com um estilista, colocou seus funcionarios na passarela e tambem contou com a presenca de Sidney Toledano, CEO da marca. O CEO fez um discurso fazendo duras criticas ao comportamento do ex-estilista da marca."Tem sido profundamente sofrido ver o nome Dior associado as declaracoes infelizes atribuidas a seu estilista, independente do quao brilhante ele possa ser" - disse ToledanoA Dior sempre foi uma marca grande, e merece grandes estilistas passando por ela, estilistas, assim como seu fundador Christian Dior, mas nunca um estilista pode ser maior que qualquer raca ou etnia, maior do que pessoas, por isso a Dior por questoes eticas fez certo em demitir Galliano, por maior que o estilista seja, e cabe desejar que este mude seus conceitos e um dia quem sabe volte a brilhar no mundo da moda. Oieee,Olha eu aqui outra vez. Muitas coisas aconteceram e me afastaram do meu blog, mas nao parei com a fotografia nao queridos e queridas.Volto com este casal especial, Juliana & Felipe na espera de Murilo. Um dia lindo e especial... e com certeza eterno pelas fotos que serao lembrancas desta fase maravilhosa. Oiesss,"Sempre desprezei as coisas mornas, as coisas que nao provocam odio nem paixao,... as coisas definidas como mais ou menos, um filme mais ou menos ,um livro mais ou menos. Tudo perda de tempo...O que nao faz voce mover um musculo, o que nao faz voce estremecer, suar, desatinar, nao merece fazer parte da sua biografia." (trecho de O Diva) Martha Medeiros Oiesss, Brincando no Estudio e ensinando Retratos para o meu querido Rob...e nao e que ele nao leva um bom jeito de fotografo??? Graaaaaaande parceiro na vida e na profissao!!! =) Sessao Gestante Externa com Thatiza,Oieee, tudo bem? Foiiii demais
de especial pra mim. Agradeco primeiro a Deus que me enriquece com sua graca a cada dia, e Ele escolheu este dia para me fazer sorrir mais um cadim. Depois ao companheiro, parceiro, amigo e amor Rob, que trabalhou 3 dias seguidos para trabalhar comigo hoje...lindo demais! Ao Kenji pelas otimas e perfeitas dicas de Strobist, pela sombrinha difusora que eu nao tenho e serviu bem pacas e a Lidi que tambem apoiou totalmente. Ao casal lindo e tudibao Thatiza e Rubens Duarte que foram EXCEPCIONAIS durante todo o dia, que comecou cedeeeerrimo (4:00 da manha) terminando quase 15:00, mas valendo cada segundinho! Teve de tudo um cadinho, Mar, Rio, Cachoeira, Trilha, Natureza, Fazenda, Ruinas, Macumba rsrs, velhinhas encalhadas rsrsrs, Peladona Gravida correndo com Gansos (ops isso nao, mas faltou pouco), Biologo achando caminhos no Rio com galhos, borrachudos millll...ahhh, obrigado Salim pelo alcool - alivio imediato nas coceiras - e pelo convite da pernoite =), Heroisa e Sr. Clovis Obrigado pela honra de conhecer a Fazenda Mar Virado, lindo lugar =) E isso...e aqui vao algumas fotinhas desta linda Sessao! Booora Atravessar o Rio para mais fotos!
Oieeeee,A 3gravidez da querida Thatiza. Nao podia ser mais especial. Fomos para Praia do Lazaro e Domingas Dias. Dia quente de queimar o pe, mas como somos especiais, rsrsrs, tivemos um molhador de pes oficial ne Papai Rubens??? (= Como sempre, valeu cada segundo com voces =) Nao quero desgrudar do meu chapeu de bamba. Toda tristeza da um samba. A qualquer hora Deus (ou como voce preferir chamar) vem e sacode o pano da sua mesa. Cai tudo revirado, inclusive voce mesmo se encontra pelo avesso. Re-comeca a se re-descobrir. No meio do que parece caos, pode perceber que uma xicara com a boca para baixo nao e tao ruim. E ve tambem que nao vale a pena cuspir no prato que comeu. Ve que sempre cai algum garfo e chega um homem. Talvez nem seja novo. Mas vai comecar tudo de novo...Aparecem amigos que nao ligam se voce usa copos de requeijao e comem com voce o pao que o diabo amassou.Debaixo do pano as vezes tem ate magica e voce, com medo de perder, estava se privando de ver. De viver.Mastigue comigo esse amadurecimento amargo e beba um pouco da minha imatura idade. Nao tenha pressa. A digestao e melhor devagar. Nao se prenda no previsivel, deixe a alma vagar. Bola pra frente. Cabeca erguida. Barriga pra dentro e peito pra fora! A roda gigante da minha vida deu uma virada. Estou de cabeca pra baixo. Sei que nao e pra deprimir e sim para ver o mundo com outros olhos, abortando certas conviccoes. Estou com vontade de falar de mim, mas a preguica tambem me consome.Como nasci no outono, leiam abaixo e entendam um pouco mais de mim.As Outonais"As mulheres de verao vem e vao. As outonais, nao. As primaveris gostam de frege. As outonais, de tons de bege. As invernais sao informais. As outonais - embora, vez que outra, deixem voce hibernar sob o seu pulover fazendo barulhos de urso e as vezes ate topem fazer coisas com chocolate na cama - sao mais formais.Cuidado com as mulheres de meia-estacao. Sao mulheres de meia-calca e meia paixao.A melhor definicao conhecida para uma mulher outonal e: torneira moderna. Daquelas lisas, em que nada indica a temperatura da agua. Nem "F", nem "Q", nem "H" (de hot), nem "C" (de cold), nem pontinho vermelho ou azul. Ela pode vir pelando quando voce quer fria e fria quando voce quer pelando, sabe como e? Voce sabe como e.As outonais tem um jeito de fazer voce se sentir o primeiro dos homens. Um pre-macaco, um organismo primario.O outono nao e uma estacao feminina, apesar de elas ficarem tao bem de botas. Por isso elas estao sempre na defensiva, se sentem intrusas num mundo marrom e masculino. Sua defesa e o desprezo e a moda. Desprezam voce e se vestem para outras mulheres.A elegancia das outonais e o seu uniforme de campanha. E com ele que elas ocupam a nossa estacao, e nos arrasam.So se aproxime delas se for chamado.E com muito, mas muito, cuidado."Luiz Fernando Verissimo Boa noite a todos!Vivo dizendo
que vou fazer um blog sobre atendimento, pois ja tenho umas tres pessimas historias pra contar. Mas hoje, que foi um dia bom em que fui trabalhar em Sao Mateus (pra quem nao sabe, fica ha 3 horas e tanto da minha casa), vou seguir a inspiracao da Cris Guerra (http://www.hojevouassim.com.br/2011/03/17/vou-vestir-um-carro-novo) e vou fazer boa propaganda, e nao perder tempo com as experiencias ruins.Nessa terca-feira eu fui ate a agencia do Banco do Brasil da Av. Champangnat e fui super, mas leiam suuuuuuuuuper bem atendida!Incrivel! Desde a minha chegada tudo correu bem. E olha que ja era quase 16:00h! Ate o seguranca me deu informacoes! Perguntei ao seguranca se ja estava fechado e ele primeiramente foi honesto e disse:- Nao, ainda faltam 4 minutos, pode entrar.Abusei e comentei que so precisava desbloquear uma senha e nao havia funcionario do banco proximo aos caixas eletronicos. O seguranca gentilmente me disse que o banco estava muito cheio, e o colaborador que fica ali fora entrou para ajudar. Alem disso ele disse que poderia me referir as mesas de negociacao, onde so havia tres pessoas na fila. Para finalizar, se ofereceu para olhar minha pasta de notebook e bolsa, para que eu nao tivesse que esvaziar tudo para passar na porta giratoria.Muito bem, entrei. Peguei senha, mas ao comentar com o bancario que eu precisava apenas desbloquear uma senha, fui atendida por uma mulher, que infelizmente nao me lembro se se chama Aline. A suposta Aline me atendeu rapidinho e se ofereceu a ir no caixa de auto-atendimento me ensinar a cadastrar o meu celular. Ainda assisti a colaboradora Aline nota 10 esperar uma cliente apressada que queria que o seu deposito fosse recolhido ainda aquele dia.Show de bola Banco do Brasil! Assim da orgulho!Beijos amigas e divulguem tambem suas boas experiencias de atendimento. Quem sabe a moda pega?
Obrigada Meu Deus!Vim compartilhar com voces esse momento lindo da minha vida. Nunca vivi assim tao consciente dos misterios da vida, com tanto auto-conhecimento. Com essa coragem que vem do ceu. Uma certeza de que Deus esta comigo, de que o tempo e meu amigo. De que nao sou mais ansiosa e vingativa como fui na adolescencia. De que sei passar TPM's sem chorar e periodos ferteis sem me ofertar. Demorei mas descobri que colegas nao sao a mesma coisa que amigos. Ate aprendi a colocar em pratica a historia de nao levar o trabalho (na cabeca) pra casa apos o expediente. Aprendi (no ARITA) e coloquei em pratica o perdao, e cara, isso e realmente lindo! Aprendi a apreciar a rotina, que por mais que possa parecer ruim, e sempre linda nas coisas simples da vida...Sou a autora, atriz, roteirista e diretora da minha rotina e por isso sei ver a graca das pessoas atravessando o sinal em meio a um dia de transito infernal. Aprendi que nao e fraqueza chorar e choro de ver criancas aprendendo a ler. Peco a Deus todos os dias para nao endurecer o coracao das pessoas. Pelo menos nao por muito tempo. Vivi e vi como e importante, por mais que na hora pareca besteira, nao fazer com os outros o que voce nao quer pra voce. Nao pra mostrar pra ninguem e sim pra ter paz interior. Sei que auto-estima e motivacao sao super importantes na vida. Mas as vezes elas somem e isso nem e motivo de desespero. Enfim, estou transbordando alegria, paz e amor. Obrigada a todos que me deram as maos nos momentos dificeis. Estou prontinha pra retribuir. Ola KARLA,Hoje e um dia especial! Comece a sorrir mais cedo. Pense em coisas boas. Alimente seus sonhos. Escute uma musica legal e dance, mesmo que sozinho. Valorize as pessoas proximas a voce. Perca o controle. Grite. Espalhe alegria.Lembre-se que voce e um privilegiado. Nem todos tem as mesmas oportunidades. Agradeca. As coisas mais importantes sao aquelas que voce nao pode ver.Que tal comecar hoje aquela mudanca em sua vida que voce vem adiando? Nao espere para ser feliz. Nao adianta tentar fugir de seus problemas. Ninguem consegue. Esqueca deles por um dia. Depois aprenda o que tiver que aprender e os enfrente. Nao se deixe abater. Acredite. Tenha energia. O mundo comecara a mudar quando voce mudar. Viver vale a pena. La no fundo, desejamos a voce mais um ano com muita saude, paz e amor. Sinceros parabens. Feliz aniversario para mim. Natasha sabe que esta na imaginacao masculina vestida de couro. Devoradora de homens com chicote na mao.Mas a Ana Paula que habita em seu interior nao se impressiona com os carros importados e presentes imponentes. Quem ganha os pensamentos dela e aquele que nunca disse um "oi". Mas sempre pisca um dos olhos, lentamente, diretamente para ela, sempre que a ve. Tenho ate medo de pronunciar a palavra sina, mas sera que e meu destino?Ja no meu primeiro amor tive que me afastar antes de aprender o que era desgaste,
o que era nao deu certo. O amor de adolescencia com a descoberta do sexo foi pesado demais para os meus pais e pesado pra mim e carregar um talvez dentro do coracao ate hoje. Talvez tivesse dado certo. Talvez esse sentimento que sinto por ele ate hoje tivesse acabado se eu tivesse tempo de ter vivido.Muitas pessoas devem pensar o contrario: Ah! Que bom! Voce nao conhece o que e um namorado virar seu amigo. Nao conhece o que e o sexo esfriar. Nao conhece o que e simplesmente desgostar. Mas eu realmente gostaria de ter vivido ate o fim, usado mais as varias possibilidades dos meus relacionamentos. Tentei diversas vezes mais. Novamente mal vi o feto se desenvolver. Pra mim o coracao e cerebro estavam ja bem formados, mas o amor foi abortado. Um amor que julguei ser maduro e durar pra vida toda me surpreendeu com um mix de acontecimentos que se traduzem com falta de maturidade.E estranho demais sofrer decepcoes nao gradativas. O relacionamento se foi como que num golpe certeiro de foice. Acordei e...onde esta o meu amor? Como eu era antes de me acostumar com essa rotina? Estou me redescobrindo. Ainda gosto dele, mas a decepcao abortou o amor e ceifou minha vontade de tentar de novo.Se ele me pergunta o que fazer para esquecer, digo que agora tambem tenho alguns choques de realidade para lhe oferecer.Bola pra frente. Barriga pra dentro. Peito pra fora.
maior de argumentacao, podera pedir que o grupo que ataca umaposicao passe a defende-la; e o que a defende, passe a ataca-la. A intencao ever como os alunos reagem em posicoes inversas.Com essa tecnica, o professor estalidando com a competicao entre grupos de classe. Sera preciso, entao, refletirse isso sera ou nao prejudicial para a dinamica da turma, tendo em vista manterum clima de abertura e de cooperacao dentro dela.PEQUENOS GRUPOS PARAFORMULAR QUESTOESEssa tecnica e uma das mais dinamicaspara ser usada em aula e agrega em si a possibilidade de desenvolver variosaspectos de aprendizagem: aprofundamento de conhecimentos, compreensao doassunto, habilidade de trabalhar em grupo, ouvir e dialogar com colegas,aprender com colegas.Como funciona? Uma semana antesindica-se um texto a ser lido para o proximo encontro sobre um assunto que seesta estudando. A leitura, porem, devera permitir que cada aluno traga para aaula duas ou tres perguntas inteligentes: isto e, perguntas que revelem duvidasou nao compreensao do texto, aspectos importantes que se gostaria de verestudados com mais profundidade, temas de grande atualidade. E evidente que naoserao aceitas perguntas que se retirem diretamente do texto e cujas respostasai se encontrem com facilidade.No dia da aula, formam-se grupos comcinco alunos cada um. Durante 15 minutos, o grupo devera ler, compreender asdez ou no maximo 15 perguntas e selecionar duas. Estas duas poderao ser dentreas dez ou 15, ou poderao ser duas novas formuladas pelo grupo usando sugestoesdas perguntas que trouxeram de casa. Essas perguntas deverao ser escritas emuma folha de papel sulfite, com letra legivel e com o nome do grupo que asformulou.Inicia-se uma de varias rodadas: ogrupo que formulou as duas perguntas, sem as responder, passa-as para o grupomais proximo, e assim os demais grupos. Da-se um tempo de 15 minutos para que ogrupo responda por escrito as duas perguntas que recebeu. Em seguida, asperguntas respondidas sao passadas para outro grupo. Este tera dez minutospara: ler as perguntas, compreende-las, ler as respostas que o primeiro grupodeu e redigir agora sua resposta que podera ser concorde com a resposta doprimeiro grupo, podera complementa-la, ou corrigi-la. Tudo isso sem rabiscar aresposta do primeiro grupo, mas escrevendo na mesma folha, em seguida, passa-separa um terceiro e, no maximo, para um quarto grupo que farao o mesmotrabalho, dentro do mesmo tempo. Terminada a rodada, a folha com as perguntase as respostas dos tres ou quatro grupos e devolvida ao grupo original que asformulou. Este vai agora analisar as respostas dos grupos e, entao, redigir asua, que podera tambem concordar ou nao com as respostas. Por ultimo, em plenario,cada grupo le as perguntas e as respostas, permitindo esclarecimentospossiveis, complementacoes por parte do professor, debate e ate um comentariodo professor sobre a pertinencia das perguntas: foram elas de fatointeligentes? Representaram os aspectos mais importantes do texto e do tema? Senao, cabera ao professor entao mostrar os pontos nao trabalhados.
na qual um e o dono, outro e ocontador, outro e o responsavel pelas financas, um quarto pela materia-prima,outro pelo marketing, outro pela pesquisa de mercado, outro pelo contato com osclientes; e assim por diante.Esses exemplosmostram como alunos podem aprender desempenhando papeis proprios de suasrealidades profissionais. Cria-se uma situacao-problema, organiza-se uma equipecom membros diferenciados e pede-se que todos, cada um defendendo seu papel,dialogue com os outros para resolver o problema apresentado.Para que aaprendizagem aconteca e fundamental que cada elemento assuma integralmente seupapel, isto e, comporte-se como tal, defenda as posicoes proprias daquelepapel, procure ter as reacoes e atitudes proprias daquele personagem.Sao objetivos dessatecnica: que seus participantes desenvolvam a empatia (capacidade de se colocarno lugar do outro, o que e fundamental para nossas atividades profissionais),a capacidade de desempenhar papeis de outros e de analisar situacoes deconflito segundo nao so o proprio ponto de vista, mas tambem o de outraspessoas envolvidas.Alem disso, quepossam trabalhar com valores como desenvolvimento pessoal, aquisicao dehabilidades de relacionamento interpessoal, consciencia de si mesmo,independencia social, sensibilidade a situacoes grupais.E uma tecnica maisvoltada para o desenvolvimento de habilidades e atitudes dos alunos; o que naoimpede que ocorra, considerando determinados conteudos ja estudados ou sendoestudados naquele momento.Essa estrategia emmuito incentiva a participacao dos alunos e permite avaliar de que modo ele secomporta, na pratica, como profissional diante das questoes colocadas.
objetivo de contribuir al avance de la gente en susacciones.Palabras clave: Universidad. Lectura.Busqueda. Estudio. Produccion de conocimiento.REFERENCIASBARROS, Aidil de JesusPaes de; LEHFELD. Neide Aparceida de Souza. Projeto de pesquisa: propostas metodologicas, Petropolis: Vozes,1990.CASTELLO-PERREIRA, Leda Tessari. Leituras de estudo: ler para aprender aestudar e estudar para aprender a ler. Campinas: Alinea, 2005.DEMO, Pedro. Pesquisa: principio cientifico eeducativo. 2. ed. Sao Paulo: Cortez,1991.GIL, Antonio Carlos. Metodos e tecnicas de pesquisa social.Sao Paulo: Atlas, 1987.MAFRA, Johnny Jose. Ler e tomar notas: primeiros passos da pesquisa bibliografica:orientacoes para producao de textosacademicos. 3. ed. rev. Belo Horizonte: Ed.PucMinas, 2011.MINAYO,Maria C. de Souza. O desafio doconhecimento: pesquisa qualitativa em saude. Sao Paulo: Hucitec, 1993.SEVERINO, Antonio Joaquim. Universidade,ciencia e formacao academica. In: ______. Metodologia do trabalhocientifico. 23. ed. rev. e atual. Sao Paulo: Cortez, 2007. cap 1, p.21-36.*Graduandosdo curso de Letras Espanhol da Universidade Federal do Maranhao (UFMA), Programade Formacao de Professores da Educacao Basica do Plano de Acoes Articuladas.E-mail: daiane241@hotmail.com; edilvasilva2009@hotmail.com;francinildevenancio@hotmail.com;genovale2015@hotmail.com;gilvanmonteiro@icloud.com;zeroberto71@hotmail.com;bethania.felix12@gmail.com;pc-isaac@hotmail.com.
um ambito mais geral.O terceiro momentosera o do professor. Com efeito, durante o segundo momento, o professor secolocara em algum dos grupos reunidos e ouvira, sem participar da discussao, oque estara sendo trazido de cada um dos grupos anteriores para esse novo grupo.Dessa forma ele estara se informando sobre o que esta sendo trabalhado emtodos os grupos. De posse dessa informacao, o professor decidira se deveintervir e como intervir: corrigindo alguma informacao incorreta, sublinhandooutras, ampliando terceiras, debatendo pontos que ficaram obscuros.Para o bomfuncionamento da tecnica e importante que o professor tome alguns cuidados deorganizacao: uma previsao adequada e um controle rigido do tempo de cadamomento, que o tipo de discussao a ser realizado possa ser acompanhadoigualmente por todos os participantes, que cada participante saia do primeirogrupo com anotacoes sobre as conclusoes que devera levar para o segundo grupo,uma vez que nao se pode confiar apenas na memoria. Alias, o papel de levarinformacoes corretas de um grupo para outro manifesta a responsabilidade doaluno para com o grupo.Essa estrategiaapresenta algumas vantagens: exige a participacao de todos, pessoal e grupai, edesenvolve a responsabilidade pelo processo de aprendizagem proprio e docolega; e uma tecnica que pode ser usada com classes pequenas e com classesnumerosas: sempre serao cinco ou seis alunos trabalhando em grupo; o professor,acompanhando qualquer grupo do segundo momento, sabera o que esta sendoinformado em rodos os grupos e podera completar, corrigir ou aperfeicoar; e umaforma de naturalmente se quebrarem "as panelas" existentes nas turmas,levando aleatoriamente os alunos a se encontrarem com colegas junto aos quaisate esse instante nao haviam trabalhado e que nem conheciam.
de semanter.DEBATE COM A CLASSE TODAO objetivo principaldessa tecnica e permitir ao aluno expressar-se em publico, apresentando suas ideias;suas reflexoes, suas experiencias e vivencias, ouvir os outros, dialogar,respeitar opinioes diferentes da sua, argumentar e defender suas propriasposicoes. Permitir ao aluno valorizar o trabalho de grupo, percebendo como adiscussao entre todos e as experiencias de todos sao mais ricas do que as deuma so pessoa.Ha algunspressupostos basicos para o funcionamento dessa tecnica:O professor devedominar bem o assunto sobre o qual se dara o debate;O tema indicado peloprofessor devera ser preparado pelos participantes do debate com leituras epesquisas anteriores, trazendo o material preparado para a discussao;O professor deveragarantir a participacao de todos, evitando o monopolio das intervencoes porparte de alguns apenas. Todos deverao ter oportunidade para fazer uso dapalavra. Inclusive o proprio professor precisara se policiar para naointerferir a todo instante e com grande tempo de manifestacao, mesmo que sejapara resolver mais rapidamente a questao apresentada. Esse comportamento podecomprometer os objetivos da propria estrategia.Como realizar essatecnica?O professor em dataanterior ao debate escolhe um tema, sugere leituras e bibliografia basica eorienta para que se estude o assunto e se facam anotacoes.No dia do debate, oprofessor ocupara o papel de mediador, expoe o tema, fixa um tempo para aatividade e abre a palavra aos participantes. Dai para a frente procuraragarantir a palavra a todos para fazer comentarios, apresentar questoes,levantar duvidas de compreensao do assunto, formular perguntas, complementarcomentario do colega, e assim por diante. O coordenador do grupo estara atentopara contornar monopolizacoes, trazer o grupo de volta ao tema central sempreque houver dispersoes, administrar o tempo e orientar para que, ao final dodebate, se possa chegar a algumas conclusoes para seu fechamento e para asquestoes nao ficarem no ar.A tecnica em geral ebem-sucedida com pequenos grupos. Apresenta maior dificuldade quando realizadacom grandes grupos. Nessa situacao, sugiro o emprego de outra tecnica, porexemplo, o painel integrado sobre o qual falaremos adiante.