onde comecar. Durante o mes de marco o objetivo era basicamente o contato direto dos alunos com as maquinas, atraves de estrategias e atividades que contemplassem acoes simples e necessarias como ligar e desligar o computador, o uso do mouse e do teclado.Nesse momento, o estabelecimento de parcerias com alunos do 1o turno foi essencial, pois os mesmos ja possuiam um contato maior com a Informatica atraves dos Projetos de Aprendizagem. Entao convidei alguns alunos que ja ficavam na escola durante o periodo da tarde para que pudessem ser monitores na Sala de Informatica, principalmente com os alunos do Infantil, 1o e 2o anos.Apos essa etapa, parti para o objetivo fundamental do projeto que era desenvolver a Informatica Educativa e propiciar aos alunos o uso da tecnologia da Informatica como meio de facilitar sua aprendizagem e tambem como ferramenta de comunicacao no contexto social. Assim, aliei atividades diversificadas, embasadas e de acordo com o planejamento bimestral e semanal dos professores, a fim de que os alunos pudessem ler, escrever, compreender e comunicar-se de forma eficiente, atraves de: Uso de softwares livres que exercitassem o uso do mouse e teclado. Jogos para desenvolvimento de nocao espacial, percepcao auditiva, visual, espirito investigativo. (Infantil e 1o ano).Jogos de alfabetizacao. (1o, 2o e 3o anos)Jogos para consolidacao de conteudos (3o, 4o e 5o anos). Atividades para exercitacao de comandos como copiar, colar, recortar e outros. (4o e 5o anos) Criacao de e-mail para os alunos. (4o e 5o anos) Utilizacao do MSN e Google Talk com objetivo de exercitar a escrita e a comunicacao (4o e 5o anos). Criacao de Blog com os alunos (5o anos). (defensoresdocerrado.blospot.com) Execucao de Webquest Tipologias Textuais sobre assunto estudado anteriormente. (4o e 5o anos) (www.webquestbrasil.org Ensino Fundamental Lingua Portuguesa) Producoes no computador a partir da audicao de historias lidas em voz alta pela professora para a percepcao da estrutura do texto escrito. Integracao do projeto proposto a outros projetos de ensino e/ou aprendizagem desenvolvidos pelos professores e alunos. Consultas a Internet para aprender a aprender com autonomia; Jogos com historias em sequencia e contacao de historias, utilizando o PowerPoint. Trabalhos no computador com a estrutura completa da narrativa para que as criancas desenvolvam habilidades mentais favoraveis a competencia linguistica; Reescrita de textos utilizando o corretor ortografico do computador. Producao de slides, graficos e tabelas. Publicacao dos trabalhos dos alunos, com suas fotos digitalizadas, sua apresentacoes e producoes. Producao de HQs atraves do Programa Toondoo. Producoes artisticas usando o Paintbrush e LINUXTUX. Atividades de recorte e colagem. Trabalho com musica e videos utilizando o Windows Media Player. Producao de textos diversificados como instrucionais (regras de jogos), lista de palavras, narracoes, bilhetes, convites, cartazes e outros. Participacao de pais em oficinas no Laboratorio de informatica.RELACAO DE ALGUNS SITES USADOS COMO SUPORTE PEDAGOGICO NAS AULAS DA SALA DE INFORMATICAwww.infoescola.com.brwww.smartkids.com.brwww.cambito.com.brwww.escolakids.com.brwww.kidleitura.com.brwww.duende.com.brwww.educacao.uol.com.brwww.monica.com.brwww.sogeografia.com.brwww.soportugues.com.brwww.somatematica.com.brwww.wikpedia.com.brwww.sitededicas.uol.com.brwww.iguinho.com.brwww.a77.com.brOBSERVACAO: O projeto encontra-se em fase de desenvolvimento. Na segunda quinzena de novembro, pretendemos realizar a oficina Alfabetizacao Digital com os pais da comunidade local.AVALIACAOOs alunos estao mais autonomos em relacao ao uso do computador, ja nao mais apresentando atitudes de medo de tocar ou