No Jornal doBrasil, por Caio Lima*Uma nova metodologia de ensino que utiliza amplamente osnovos meios tecnologicos esta nascendo na cidadedo Rio de Janeiro. Os 180 alunos do 7o, 8o e 9o ano da Escola Municipal AndreUrani, na favela da Rocinha, Zona Sul do Rio, ja estao integrados ao ProjetoGinasio Experimental de Novas Tecnologias Educacionais, o Gente. Com isso,esses jovens sao os pioneiros da iniciativa da Secretaria Municipal de Educacao(SME) que, alem de tirar da escola velhas praticas da educacao tradicional,como a utilizacao de quadros negros e giz, da autonomia ao aluno para decidir oritmo de seu proprio aprendizado.De acordo com o subsecretario de Novas TecnologiasEducacionais da SME e idealizador do projeto Gente, Rafael Parente, ainiciativa representa uma resposta ao sistema de aprendizagem vigente na maioriadas escolas, que segundo ele e falido.Em primeiro lugar, e dar certeza que o modelo atual naoresponde aos anseios dos alunos. A escola de hoje esta meio falida, ja ha umconsenso para mudar o trabalho dos educadores ressalta Parente, que explica comofoi o processo para criar o projeto: como todos se perguntavam como conseguirum novo modelo de escola, comecei a acompanhar discussoes de pais e alunos emredes sociais e visitei escolas com outros modelos nao tradicionais.A partir dai, unimos alguns conceitos e teorias de profissionais em pedagogia,neurociencias, entre outras areas, e achamos um direcionamento educacional paracriar esse novo conceito, o Gente, revelou ao Jornal do Brasil.A nova metodologia de ensino tem como objetivo proporcionarao aluno autonomia e criar um espaco de construcao colaborativa doconhecimento, a partir das novas tecnologias. Para alcancar isso, os 180 alunossao divididos em 30 familias de seis, independentemente da serie em que estaomatriculados.Nesse primeiro momento de implantacao do Gente, denominadodiagnostico, os proprios alunos escolheram suas familias de acordo com suasafinidades, mas passam por testes de habilidades cognitivas, que sao asmaterias tradicionais, e nao cognitivas, que sao provas para saber, porexemplo, como eles pensam o mundo, o senso critico, o nivel de inteligenciaemocional e perseveranca. Quando o diagnostico terminar, os alunos seraorealocados de acordo com o resultado dos testes.Cada aluno do projeto recebeu um tablet ou netbook pararealizar as tarefas do dia-a-dia, onde eles proprios escolhem a ordem e comofazer, de acordo com um itinerario pre estabelecido semanalmente pelo Gente. Aochegarem a escola, os jovens estudantes passam por um processo paracompartilhar com o grupo a expectativa para o dia e, com a ajuda dosprofessores, no projeto denominado mentores, cada um ira decidir o que e comoestudar. A livre escolha, eles tambem tem a opcao de escolher eletivas comolinguas estrangeiras, esportese artes.Todas as semanas os estudantes passarao por testes, mas elestambem escolherao quando querem realiza-los. Rafael Parente explica: oconteudo comeca a ser passado pelos professores na segunda-feira e seguemdurante toda a semana. Na quinta-feira, na parte da tarde, todos devem terrespondido as seis perguntas, de tres niveis de dificuldade, formuladas por umsistema inteligente chamado Maquina de Testes. No entanto, se na terca-feira oaluno ja se sentir confiantepara responde-las, ele podera requisitar os testes ao seu mentor.Caso o aluno nao consiga atingir o resultado esperado, ja nasexta-feira ele passa a ter atendimento especial sobre aquela duvidaespecifica, ou