Alfabetizacao, uma questao de desenvolvimento e aprendizagem A presente discussao acerca processo de alfabetizacao vem aoencontro a crescente duvida de pais, professores e comunidade escolar quanto amelhor metodologia de ensino e os melhores resultados alcancados. Sabemos que a alfabetizacao e a chave que vai abrir as portasdo conhecimento e aprendizagem, um passo fundamental de insercao social eemocional. A crianca ou o individuo que nao se alfabetiza bem fica em situacaode exclusao social e escolar, pois tera dificuldades em ter acesso adequado eeficaz nas disciplinas escolares e fatos da sociedade e ainda, nao se apropriada sua lingua materna. Hoje, no Brasil, se discute muito a respeito das metodologias deensino aqui empregadas no processo de alfabetizacao e a sua eficacia,principalmente quando os resultados nao satisfatorios, sao comparados aos depaises como Inglaterra, Franca e Estados Unidos. A diferenca e que nestespaises sao realizadas pesquisas com evidencia cientifica acerca do resultado dometodo usado o que contribui com as praticas existentes e, quando o resultadonao e favoravel para melhorar o exito da crianca no processo de alfabetizacao, aatualizacao das praticas se faz necessaria e imediata. No Brasil, o processo de atualizacao da metodologia de ensinoesta atrasado e nao ha perspectivas de mudancas num futuro proximo. Este atrasogera entao, a aplicacao de diferentes metodos de alfabetizacao, pois quando ummetodo nao atinge os objetivos propostos, logo e substituido por outro,apresentam diferentes resultados, uns satisfatorios e outros nao. Isto ocorre porque a alfabetizacao nao e um processo natural oupacifico, que acontece quando a crianca adquire certa maturidade para compreenderos simbolos graficos ou algo que ela faca sozinha, de forma autonoma, aocontrario, e um processo ativo que trabalha com diversas partes muitoespecificas do cerebro e que solicita habilidades necessarias de estimulacao efuncionamento cerebral, pois ler requer tecnica, mediacao, metodo esistematizacao. A forma como o cerebro reage, como funciona e responde aosestimulos e que vai determinar o caminho para a crianca se alfabetizar.Com o objetivo de compreender melhor o que e o processo dealfabetizacao e a sua importancia no desenvolvimento e aprendizagem da crianca,este texto destaca as praticas necessarias ao processo, que sao pre-requisitos fundamentaispara o exito na leitura.Alfabetizacao e um processo ativo de introducao paulatina de habilidades quecapacitam o individuo a extrair a pronuncia e o significado de uma palavra apartir de sinais graficos (ler e escrever). Leva, assim, a aquisicao de uma dasformas de adquirir conhecimento e de compreender determinadas aprendizagens. Clay Brites (Capovilla, 2006; Morais,2000;Adams, 1990) Assim, aintroducao progressiva destas habilidades, sao praticas fundamentais,pre-requisitos para o exito na leitura e escrita. A primeira delas e o dominiodo codigo alfabetico que nada mais e do que o dominio do simbolo grafico(desenho da letra) e o som respectivo. Para esta habilidade a crianca precisaser treinada a reconhecer este simbolo, que e um codigo social e associa-lo aum som. A segunda praticae o desenvolvimento da conscienciafonologica, que e entendida como um conjunto de habilidades que a criancaadquire durante os primeiros anos de vida e aperfeicoa no ingresso na escola.Estas habilidades vao desde a simples percepcao global do tamanho da palavra,de semelhancas fonologicas entre as palavras ate a segmentacao e manipulacao desilabas e