Seu filho precisa de psicoterapia?Veja alguns fatores importantes parauma possivel avaliacao:- Mudanca de comportamento = chorofrequente, tristeza aparente, silencio excessivo.- Disturbios fisicos = alteracao alimentar,descontrole da urina ou fezes, alteracoes do sono.- Doencas = ficar doentefrequentemente.- Interacao = timidez excessiva,dificuldade na comunicacao verbal.- Agressividade = birras frequentes,dificuldade em lidar com frustracoes e limites, violencia. - Agitacao = falta de concentracaoe/ou agitacao excessiva- Fobias = medo excessivo que oprejudique nas atividades diarias. Resumo das principais questoes deaprendizagemDislexia Transtorno de aprendizagem de origemneurobiologica, onde nao se encontra fluencia na leitura e dificuldade detraducao de sons em letras e das letras em seus sons. Normalmente ha um atrasopara falar, dificuldade para pronunciar e aprender palavras novas, fazer rimas,troca de letras, entre outras. E necessario adaptacoes escolaresde abordagem multissensorial, utilizacao de metodo fonico, oferecer mais tempopara execucao das atividades e valorizar as respostas orais do aluno.No ambiente familiar deve-seestabelecer uma rotina de estudos, com planejamento e um local adequado. Aleitura diaria deve ser incentivada. TDAH (transtorno de deficit deatencao e hiperatividade)Transtorno que tem comocaracteristica o baixo rendimento escolar, dificuldade para interagir com oscolegas, problemas para respeitas as regras, dificuldade para ignorarestimulos, dificuldade para organizar e planejar, dificuldade de sustentar aatencao, dificuldade para lidar com o tempo, imediatismo, dificuldade deaprendizagem da leitura e matematica.Deve receber ordens claras ediretas, usar recompensas para o bom comportamento, estabelecer regras erotinas, permitir o movimento e pausas.DiscalculiaTranstorno de aprendizagem damatematica. Presente em cerca de 5 emcada 100 pessoas. Dificuldade para aprender a contar, reconhecer numeros,corresponder digitos as quantidades que representam, para organizar coisas de maneiralogica, resolver operacoes simples e problemas, memorizar funcoes matematicas,dificuldade para medir coisas, estimar custos, realizar calculos mentais,estimar velocidade e julgar distancias.Deveter reforco repetido, usar papel quadriculado, ler os problemas matematicos emvoz alta, desenhar figuras que representem os problemas, utilizar materiaisconcretos. Pode ter mais tempo para realizar atividades que envolvamaritmetica. Procurar valorizar o raciocinio matematico mais que a realizacao docalculo em si. Fornecer materiais de referencia como tabuadas, formula ecalculadora. Nao avancas para problemas complexos enquanto nao forem adquiridashabilidades basicas. A matematica e cumulativa e nao e uma questao de talento esim de esforco. Expectativas x realidade Os filhos sao compostos de partesdos pais, mas tambem possuem caracteristicas geneticas proprias. Quando ha uma crianca comdificuldade de aprendizagem na familia, e dificil lidar com as expectativas. Odiagnostico demora para sair, o tempo nao para, a escola que nao espera, aidade que avanca e a defasagem aumentando perante a turma. No artigo Sobre o narcisismo:Uma introducao (1914), Freud explica a revivescencia do narcisismo dos pais emrelacao aos filhos. Estes atribuem a perfeicao aos filhos e esperam quesatisfacam todos os seus desejos nao realizados. Esperam que o filho nao passepela dificuldade que passaram, que tudo sera mais facil para os filhos. Deixamde cuidar de suas proprias vidas e passam a cuidar apenas da vida do filho. Eessa seria a causa dos sentimentos de decepcao tao comum que estas familias temem relacao a esta crianca que nao se desenvolve conforme a expectativa gerada. Alguns exemplos de expectativasirreais:- Normalidade! Nao se espera queos filhos tenham problemas e dificuldades.- Harmonia eterna norelacionamento familiar. Sem considerar