Pedro BernardesApos quase duas semanas da divulgacao pela Secretaria Estadual de Educacao do Estado de Sao Paulo (SEE-SP) do plano de Reorganizacao Escolar, ja comecam a ficar mais claras as reais intencoes do governo estadual. Boa parte ja haviamos apontado em artigo anterior sobre essa questao se concretiza (ver: http://goo.gl/z6qujo):- Fechamento de escolas: Como a propria SEE-SP informou A reorganizacao podera levar ate ao fechamento de algumas unidades [...] (1) Essa Reorganizacao escolar representa um profundo ataque a professores, estudantes e pais. Ao afirmar falaciosamente que necessita adequar uma rede projetada para 6 milhoes de estudantes, mas que so tem 4 milhoes, a SEE-SP esta tentando justificar o fechamento de centenas de escolas em todo o Estado. Como podem afirmar tal coisa se a maioria das salas na rede estadual sao superlotadas, so podendo ser abertas com 40 alunos em lista? Nao sobram, faltam escolas. Afinal, se o maximo permitido fosse de 25 alunos por sala, o que comecaria a viabilizar as aulas, os espacos ociosos se tornariam, ao contrario, insuficientes.- Superlotacao das escolas que continuam existindo: Mesmo as escolas que nao serao fechadas sofrerao com esse processo. Imaginem uma escola com 10 salas, 40 alunos por sala, que funcione em 2 periodos (manha e tarde). Isso significa 800 alunos e entre 10 e 20 professores. Apos a escola fechar, para onde vao esses alunos? Para a escola mais proxima de sua residencia num raio de 1,5km. E os professores? Mesma situacao. O que ocorre entao com as escolas que nao fecham? Superlotacao de salas.- Professores efetivos adidos: para os professores existe ainda outro problema. Fecham-se as escolas, diminui o numero de aulas disponiveis e aumenta a probabilidade, em especial para os professores que recentemente ingressaram, de ficarem adidos (quando o professor nao tem a sua disposicao o numero minimo de aulas para cumprir sua jornada). Imagine um Professor de Sociologia que ingressou no ultimo concurso (2013-2014), tendo assim pontuacao baixa na atribuicao, mas ainda conseguindo pegar aulas em sua escola sede. Porem, como fecharam a escola vizinha, outro professor mais velho, com altissima pontuacao vem e toma seu lugar. Esse professor tera que atribuir, agora, aula, quando existir essa possibilidade, na Diretoria de Ensino sendo obrigado a lecionar em 3, 4 escolas para cumprir sua jornada minima. Se as aulas nao estiverem disponiveis, o professor recebera basicamente um salario minimo, tendo que cumprir permanencia de 10 aulas semanais.- Professores categoria F exonerados: as Diretorias de Ensino estao sendo claras. Com o alto numero de professores efetivos que ficarao adidos em 2016, muitos professores estaveis (ou o chamado categoria F) terao que atribuir aulas independente da distancia, mesmo em outras diretorias de ensino. Caso se recusassem, serao exonerados.- Municipalizacao das escolas estaduais: separando as escolas por ciclos, o que nao tem nada a ver com melhora da aprendizagem, o estado so quer se livrar do onus que e a educacao para o orcamento do estado, desconsiderando o impacto que isso tera na vida de professores, pais e alunos, jogando a responsabilidade para os municipios que tem um orcamento menor.- Servidores tecnico-administrativos e