Ha mais de 20 anos que se fala em economia do conhecimento e era do conhecimento, porem, so a partir dos anos 90 e que esta preocupacao comeca realmente a incomodar. Este incomodo comeca principalmente pela indefinicao de COMO as organizacoes irao viver (ou, simplesmente sobreviver a) esta era. O que se ve hoje e uma multiplicidade de receituarios, de formulas, que dizem O QUE deve ser feito, porem o COMO deixa a desejar. Mesmo com esta indefinicao existe a convergencia em um unico ponto, em todas as formulas apresentadas pelos filosofos e profetas, o que nos leva a crer que nao e uma variavel qualquer e sim uma constante. Os fisicos que me perdoem, mas esta e uma constante universal; constante esta que nao rege o mundo astrofisico ou quantico, mas com certeza rege o mundo organizacional. Esta constante e a EDUCACAO. O discurso e unico: PRECISAMOS DE EDUCACAO; e, pelo receituario do professor Carl Dahlman do Banco Mundial, o Brasil precisa de dois "remedios" urgentes, que sao: 1) uma revolucao PELA educacao, 2) uma revolucao NA educacao. A maior falacia, no entanto, e acreditar que a educacao e a mera aquisicao do conhecimento e que este e a solucao de todos os problemas. Isto e muito cartesiano e induz a um erro grosseiro. Conhecimento e nada, ou quase nada, se nao soubermos usa-lo adequadamente, apropriadamente e corretamente nas mais variadas situacoes da vida pessoal e profissional. Isto e competencia. Nao existe competencia sem o devido conhecimento para ser usado, mas existe conhecimento sem a devida competencia para usa-lo, o que, de qualquer forma, e pessimo. Adaptando as palavras do professor Rubens Portugal, especialista em educacao, o que todo empresario deseja e um profissional que REFLITA-NA-ACAO que esta desempenhando, porem que va muito alem da simples reflexao e que se torne um ARTISTA-NA-EXECUCAO, ou seja, o desejado e um profissional que se nao possui um conhecimento especifico, reflita e busque-o, e, assim que o adquirir use-o adequadamente, apropriadamente, corretamente e artisticamente. Aqui, o uso da palavra "artisticamente" significa que a pessoa incorporou o conhecimento adquirido e desenvolveu a competencia de usa-lo a tal nivel que estes se tornam inconscientes; se tornam tacitos. Poucas propostas na area de educacao formal, ou corporativa, hoje, promovem esta incorporacao de conhecimento e desenvolvimento de competencias, e quando o fazem, o fazem de forma limitada, atuando somente em uma ou outra area do conhecimento aliada a uma ou outra competencia. O QUE fazer, penso que esta claro, e, o COMO fazer, e por intermedio do resgate das funcoes das Universidades e do conceito de Universidade Corporativa. Nao este conceito que esta sendo popularizado por diversos consultores que nada mais e do que a reformulacao do programa de treinamento das empresas, ou no maximo a reedicao das Universidades dentro das organizacoes. Estamos falando do conceito original de Universidade Corporativa; aquele que nao compete com a Universidade atual, a Universidade Erudita, mas complementa as suas funcoes. A funcao da Universidade Erudita e desenvolver os conhecimentos cientificos, metodologicos e eruditos. A funcao da Universidade Corporativa e adaptar o profissional