este projeto, os solidos geometricos estao presentes no mundo que nos rodeia.Por isso, este projeto visa criar o habito de reconhecer, no contato diario que vamos tendo com os objetos que nos envolvem e que apresentam as mais diferentes formas, aqueles que podem ser associado a um determinado solido geometrico, por exemplo, um dado e um objeto que tem a forma de um cubo. Um pacote de leite e exemplo de um objeto com a forma de paralelepipedo; uma lata de ervilhas de conserva e um exemplo de um objeto com forma cilindrica. E a Matematica no dia-a-dia.Problematizacao: Para que usamos os solidos geometricos?ObjetivosFacilitar o entendimento dos conceitos geometricos, atraves de atividades praticas.Identificar o aspecto de um objeto sob diferentes pontos de vista e saber representa-lo por meio de desenho.Relacionar o estudo das formas e solidos geometricos com o cotidiano do aluno e do seu meio.Motivar e estimular a curiosidade matematica.Trabalhar a planificacao da superficie de poliedros, por meio de contornos de suas faces.Caracterizar poligono. (Atraves do TANGRAM)Desenvolver um ambiente de discussao e troca dos conteudos estudados;Criar um ambiente em que os educandos possam falar sobre a matematica,Criar inovacoes acrescentando detalhes e particularidades as atividades desenvolvidas, a partir de fundamentacao teorica.Transpor os conhecimentos sobre os solidos geometricos para atividades praticas de recorte de jornais e revistas, fotografias, embalagens, etc.Metodologia Pesquisa sobre o tema, atraves de um passeio com os alunos na escola e arredores para que eles possam observar os solidos geometricos no seu entorno, sensibilizando para observacao das figuras geometricas na natureza, nas artes e na arquitetura, para que os conceitos de formas geometricos e solidos geometrico fiquem bem claros.Os educandos assistirao ao filme: Pato Donald no mundo magico da matematica, o filme sensibilizara para a observacao das formas geometricas na natureza, nas artes e na arquitetura.Trabalho com embalagens, que serao trazidas pelos alunos, relacionando-as com os solidos geometricos estudados.Recortar de revistas e/ou jornais imagens onde seja possivel reconhecer formas geometricas tais como: paisagens urbanas, eletrodomesticos, etc.Montagem de murais com os recortes dos jornais e revistas mostrando a presenca dos solidos geometricos nos diferentes setores, tais como: Arquitetura, Publicidade, Propaganda, Decoracao, Artes Plasticas, etc.Exposicao com as embalagens relacionando-as com os diversos solidos geometricos.Levar os alunos a construirem as ideias que dao suporte a definicao de poligono, trabalhar a nocao de angulos retos, contornos de um quadrado, nocoes de perimetro de um quadrado e demonstrar como construir um cubo atraves de dobradura.Montar os solidos geometricos utilizando canudos, palitos de churrasco, borracha de dinheiro, dobraduras.Duracao: 12 aulasRecursos:Folhas de sulfite colorido. Papel cartao, seda, colorido( tipo papel de presente)Regua, cola, tesoura, lapis de corMoldes de planificacoes, tela de pintura, tinta oleoSala de multimeios (DVD/data show)Sala de informatica (computador)Palitos de churrasco, canudos, borracha de dinheiro.AvaliacaoO projeto desenvolvido sera avaliado verificando-se:Organizacao, criatividade e entusiasmo dos alunos nas diversas atividades do projeto.O envolvimento, o respeito e o desempenho dos alunos nos trabalhos em grupo e nas resolucoes das atividades individuais.A producao final do que os alunos confeccionaram e produziram.Verificar como os alunos estao interagindo com os conhecimentos matematicos.Analise dos conceitos adquiridos pelos alunos no decorrer do projeto.Culminancia:Sera