tem alguns porques, tais como: salas inadequadas,despreparo de professores na area especifica de educacao musical, numero elevado dealunos numa sala ou mesmo a falta de um programa especifico e desenvolvidoespecialmente para a crianca.Edgar Willems destacou-se por possuir uma perspectiva musical mais moderna, baseada nasrelacoes psicologicas existentes entre a musica, o ser humano e o mundo que envolve osseres.Todas as pessoas nascem, com maior ou menor sentido musical, e algo inatoO sucesso da iniciacao neste campo para uma crianca, dependera do dom que, sendoadquirido, possa converter-se numa autentica e genuina sensibilidade musical. Por outrolado, nao devemos esquecer que a musica constitui um importante recurso para odesenvolvimento das capacidades cognitivas, motoras, morais e afectivas na infancia.Edgar Willems percebendo a importancia da educacao musical para criancas, dedicou todosos seus esforcos para desenvolver um metodo progressivo, capaz de permitir que qualquercrianca, mesmo sem habilidades especiais, pudesse descobrir o seu potencial criativo.Os principios pedagogicos subjacentes a metodologia Willems, tem como base mais de 50anos de experiencia e de estudos com criancas de todas as idades e paises, utilizando amusica como um ponto de partida e um rigoroso estudo do desenvolvimento psicologico dascriancas.Este pedagogo nao utiliza material nem instrumentos, mas sim os principios da vida, dandogrande importancia ao que a natureza nos proporcionou: o movimento e voz.Pelos ano 1960, os conservatorios que se destinavam somente as criancas dotadas,utilizavam os metodos chamados de activos, utilizavam jogos destinados a captar ointeresse das criancas. Mais tarde essas criancas desenvolveriam momentos mais serios deaprendizagem e entao tudo teria de recomecar...Este pedagogo resolveu este problema colocando precisamente uma progressao pedagogicade uma coerencia continua desde o primeiro curso de iniciacao musical ate o solfejoavancado e a pratica instrumental.___________________________________________FundamentosAs relacoes psicologicas existentes entre a Musica, o ser humano e o mundo criado sao as bases para este metodo de educacao musical.O desenvolvimento da linguagem musical ocorre de modo parecido ao da linguagem materna.E uma educacao musical activa que apela para a receptividade, a impregnacao, a reproducaoe tambem a expressao do ser e da inventividade________________________________________________________Objectivos a serem alcancadosmusicaishumanossociaisObjectivos MusicaisDespertar o amor pela musica, primeiramente como uma linguagem, mas tambemcomo uma arte, uma ciencia, praticando-a na alegria;Estabelecer as bases da arte musical desenvolvendo o ouvido musical e o sentidoritmico, este ultimo, precedendo e preparando a pratica do solfejo (formacaomusical), do instrumento e de todas as outras disciplinas musicais;Cultivar a abertura a linguagem e a arte musical de diferentes epocas e de diversasculturas.Objectivos HumanosSolicitar todas as faculdades sensorio-motoras, afectivas, mentais e intuitivas(inventivas e criativas)Fortalece-las e harmoniza-las entre si.Objectivos SociaisDestinar-se a todos (criancas, adolescentes ou adultos) quaisquer que sejam os donsiniciais, as idades e as origens;Aproveitar da situacao de pequenos grupos, para cultivar as riquezas e as exigenciasdo encontro com o outro (audicao, expressao individual, comunicacao);Favorecer a continuidade desta actividade no meio educacional em geral, como amusica em familia, por exemploA musica e uma linguagem e, como a nossa propria lingua materna, exige uma impregnacaoanterior, baseada na escuta (desenvolvimento sensorial), que envolve uma retencao(desenvolvimento emocional), para a consciencializacao atraves da imitacao(desenvolvimento mental)._______________________________________________________Etapas Evolutivas do Metodo de WillemsUma boa educacao musical deve comecar antes mesmo do nascimento da crianca.A vida