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na arvore feita de galhos. Essa guirlanda eu fiz ano passado.Eles montam uma enorme arvore de pascoa.Pomerode ja esta em clima de pascoa, hoje comeca a programacao especial de pascoa, hoje comeca a "Osterfest", querem saber mais mais sobre a festa da pascoa veja PomerodeFomos essa semana almocar com meu sogro em Balneario Comburiu, o Atlantico Shopping tambem ja esta com decoracao de pascoa, la vai ter contacao de historias e oficina de ovos de pascoa. Para finalizar resolvi me aventura na petcolagem, nao ficou muito bom, mas para o primeiro trabalho acho que nao posso desanimar. As toalhinhas com barrinhas de encomenda ficaram prontas.Bom assim foi um pouco da minha semana, essa e a minha participacao da BC "A Semana" proposta pela Fernada Reali. Quer saber mais? Quem esta participando? Vem gente.
O guitarrista Andreas Kisser, Sepultura, tatuou no braco o simbolo da banda Anthrax.Scott Ian, guitarrista da banda, se pronunciou no twitter."PQP! Voce e demais, irmao! Sensacional". "A Different Kind Of Truth" e o nome do novo album da banda americana Van Halen. Faz mais de 10 anos que o grupo nao lanca uma nova musica. A banda contara com o vocalista original, David Lee Roth, que promete viajar o mundo em uma turne. Agora e so fazer figas e esperar que els passem pelo Brasil.O tracklist e a capa sao os seguintes:1 Tattoo2 She's The Woman3 You And Your Blues4 China Town5 Blood & Fire6 Bullethead7 As Is 8 Honeybabysweetiedoll9 The Trouble With Never10 Outta Space11 Stay Frosty 12 Big River 13 Beats Workin Worship Music, e o nome do novo CD da banda americana Anthrax.O disco sera lancado em setembro de 2011.E o primeiro disco depois do We've Come For You All, de 2003.O tracklist e a capa do CD sao os seguintes:01. Worship (intro)02. Earth On Hell03. The Devil You Know04. Fight 'Em Til You Can't05. Im Alive06. Hymn 107. In The End08. The Giant09. Hymn 210. Judas Priest11. Crawl12. The Constant13. Revolution Screams WhoCares, e o nome do mega projeto pararelo de Tony Iommi, Jason Newsted, Ian Gillan, Jon Lord, Nicko McBrain e Linde Lindstrom.O CD contem duas faixas e ainda um documentario de 30 minutos, chamado Picture Of Home, o qual Gillan lembra sua visita a Armenia apos o terremoto de 1988.A capa do CD e o tracklist sao os seguintes:01-Out Of My Mind02-Holy Water A revista Revolver entrevistou as quatro maiores bandas de trash metal, o Big Four.Quando pedido para Mustaine responder qual e sua musica preferida do Metallica, Dave falou que ainda tem que fazer muito esforco para ouvir a banda, mas que sua preferida e a "The Unforgiven", pois e a unica em que ele realmente ouve James Hetfield cantar de verdade.Para ler o resto, adquira aqui a "Revolver Presents: The Big Four".Fonte dessa materia (em ingles)-Blabbermouth.net/ Foi divulgada nesta manha no site oficial da banda a capa do CD TH1RT3EN, apos uma contagem regressiva. O tracklist tambem foi revelado.O tracklist e a capa sao os seguintes:A capa e o1. Sudden Death2. Public Enemy No. 13. Whose Life (Is It Anyways?)4. We The People5. Guns, Drugs and Money6. Never Dead7. New World Order8. Fast Lane9. Black Swan10. Wrecker11. Millennium Of The Blind12. Deadly Nightshade13. 13 O guitarrista Adrian Smith (Iron Maiden) e o vocalista Mikee Goodman (SIkTh) fizeram um projeto paralelo chamado "Primal Rock Rebellion".O nome do CD da banda se chamara "Awoken Broken", e sera lancado no dia 27 de fevereiro.A capa e o tracklist sao os seguintes:01. No Friendly Neighbour02. No Place Like Home03. I See Lights04. Bright As A Fire05. Savage World06. Tortured Tone07. White Sheet Robes08. As Tears Come Falling From The Sky09. Awoken Broken10. Search For Bliss11. Snake Ladders12. Mirror and the Moon "Welcome 2 My Nightmare" e o vigesimo setimo CD do vocalista Alice Cooper, que ainda saira esse ano pela Universal Records.Aqui estao o tracklist e a capa
do album.01. I Am Made Of You02. Caffeine03. The Nightmare Returns04. A Runaway Train05. Last Man On Earth06. The Congregation07. I'll Bite Your Face Off08. Disco Bloodbath Boogie Fever09. Ghouls Gone Wild10. Something To Remember Me By11. When Hell Comes Home12. What Baby Wants13. I Gotta Get Outta Here14. The UndertureEdicoes especiais ainda trarao musicas bonus.
Finalmente o no DVD do Iron Maiden sera lancado, dia 26 de marco (27 no Canada e USA). O DVD podera ser em Blu-ray ou apenas duplo, ja o CD podera ser vinil ou duplo tambem. O show foi gravado no dia 10 de abril de 2011, em Santiago, Chile, que contou com mais ou menos 50000 metaleiros. O baixista e fundador da banda disse que existiria lugar melhor para filmar nao sendo a America do Sul.A capa e o setlist sao os seguintes:DVD DISC ONE "LIVE AT ESTADIO NACIONAL, SANTIAGO" (approx running time 120 mins)1. Satellite 152. The Final Frontier3. El Dorado4. 2 Minutes To Midnight5. The Talisman6. Coming Home7. Dance Of Death8. The Trooper9. The Wicker Man10.Blood Brothers11.When The Wild Wind Blows12.The Evil That Men Do13.Fear Of The Dark14.Iron Maiden15. The Number Of The Beast16. Hallowed Be Thy Name17. Running FreeBONUS DISC - DVD DISC TWO "BEHIND THE BEAST" (approx running time 102 mins)1. Behind The Beast documentary2. Satellite 15...The Final Frontier promo video (director's cut)3. The Making of Satellite 15...The Final Frontier promo4. The Final Frontier World Tour Show Intro Outro aplicativo que pode ser utilizada em contexto escolar e a ferramenta Wiki, que e atualizada voluntariamente pelos internauttas. As wikis sao paginas comunitarias na internet que podem ser alteradas por todos os usuarios que tem direitos de acesso. Usadas na internet publica, essas paginas comunitarias geraram fenomenos como a Wikipedia, que e uma enciclopedia on-line escrita por leitores. Usadas na educacao, as wikis estao se tornando uma maneira facil de trocar ideias entre alunos, possibilitando a aprendizagem colaborativa, uma vez que permite aos alunos se envolver em escrever sobre um tema e partilhar o conhecimento, promovendo e ampliando a comunicacao entre os colaboradores. Assim, com o uso da ferramenta Wiki, o tempo e a distancia deixa de ser um obstaculo para que a construcao colaborativa do programa educacional aconteca. A principal caracteristica da website colaborativa e a autoria aberta uma vez que e dada a qualquer usuario a liberdade de criacao, modificacao e ligacao entre as paginas Web existentes. Este ambiente favorece a inteligencia coletiva, segundo Levy (2007, p.28), e uma inteligencia distribuida por toda parte, incessantemente valorizada, coordenada em tempo real, que resulta em uma mobilizacao efetiva das competencias. O conhecimento e aqui interpretado infinito, sendo que, ninguem sabe tudo ou nao sabe nada. O saber consiste naquilo que a humanidade produz que pode ser coordenado em tempo real por meio das tecnologias digitais da informacao. Ha varias maneiras de criar uma pagina Wiki. Uma delas, e atraves do PBwiki (http://pbwiki.com). Basta preencher os dados em Sign up (se cadastrar) para receber, por e-mail, os dados que confirmam a criacao da conta. Em seguida define nome do wiki e concorda com as condicoes do servico, ao mesmo tempo em que o utilizador pode optar por manter o seu Wiki publico ou privado. Ao prosseguir o utilizador pode escolher entre o servico gratuito ou escolher uma das modalidades pre-pagas a disposicao.Assista o video abaixo pois ele vai lhe ensinar criar um wiki. Os diretorios foram os primeiros sistemas
de busca criados na internet, neles a lista de sites e paginas da web e manualmente selecionado e separado por pessoas. Ao contrario das maquinas de busca, que se trata de um sistema capaz de rastrear na web novas paginas e sites, para localizar e catalogar novas paginas e sites atraves de softwares chamados robos. As maquinas de busca se valem dos robos que sao programas lancados sempre na web, para obter o maior numero de documentos e sites disponiveis, com isso colecionam o maior numero possivel de recursos, dados, e sites que os diretorios, pois estes selecionam a lista de site manualmente.Apesar dos diretorios apresentarem menor quantidade de sites e dados disponiveis, eles apresentam algumas vantagens sobre as maquinas de busca: Aprofundar ou avancar nas buscas; Buscar apenas conteudo selecionado, por fazer parte de uma estrutura, com isso, nao corre o risco de obter resultados dubios; Menor quantidade site irrelevantes; Como e catalogada por pessoas, a chance de haver conteudo nao relacionado ao que voce procura e muito menor. Todavia, existem varias outras pequenas vantagens em se utilizar os diretorios, mas tambem existem desvantagens em relacao as maquinas de busca. Sao mais lentas em atualizacao. Por dependerem de pessoas e demoram mais que os robos das maquinas de busca para serem atualizados; Pode ainda nao existir a hierarquia sobre o assunto, fica dificil achar assuntos semelhantes; Recuperam apenas sites das categorias.Como se pode perceber tanto os diretorios quanto as maquinas de busca, sao aliadas fontes de pesquisa, onde ambos possuem pontos positivos e negativos, porem os dados contidos nos diretorios tendem a ser mais seguros e confiaveis, principalmente para publicos que apresentam objetivos, cursos, modalidades em comum. Diferente das maquinas de busca que requer cautela e tempo disponivel para ler o que foi publicado e confirmar os dados obtidos.
A pratica de leitura na escola Na atualidade muitas pesquisas informam que os jovens assim como as criancas estao lendo cada vez menos, e diversos sao os motivos que os levam a isso, para algumas pessoas a culpam recaem sobre a televisao, outros acusam ao computador e ainda a ma qualidade do ensino oferecido pelas escolas; ha ainda aqueles que delegam a familia o problema da falta de habito da leitura. Nesse contexto, sabe-se que a escola e a principal instituicao pela qual o aluno tem acesso a leitura, cabendo a ela usar das estrategias de leitura para contribuir de forma eficaz na aprendizagem e compreensao de diversos textos no que circulam na sociedade. E importante ressaltar que a aprendizagem da leitura esta, tradicionalmente, relacionada ao processo de formacao global do individuo, assim aprender a ler e um elemento indispensavel para o convivio e atuacao social, politica, economica e cultural, mas para uma aprendizagem afetiva e necessaria que o conceito de leitura nao se limite a decifracao da escrita. Dessa forma, ao conquistar o ato de ler, o leitor estara ampliando seus conhecimentos, participando ativamente da vida social, alargando a visao de um mundo, do outro e de si mesmo, utilizando a leitura como um meio para questionar, refletir em suas praticas diarias. A leitura possibilitara ao leitor o desenvolvimento da criticidade, a construcao dos seus proprios significados bem como transformar suas atitudes em sociedade. Por esta concepcao de leitura o ato de ler e considerado como um processo de construir significados a partir do texto que se torna possivel pela interacao dos elementos textuais com o conhecimento de mundo do leitor. Quanto maior for a concordancia entre eles maior a probabilidade do exito na leitura, ou seja, a leitura quer um leitor ativo que compreenda o texto e reflita sobre ele. Conforme Martins (2005, p.33) ... Esse dialogo e referenciado por um tempo e um espaco, uma situacao, desenvolvida de acordo com os desafios e as respostas que o objeto apresenta em funcao de expectativas e necessidades do prazer das descobertas e do reconhecimento de vivencia do leitor. (Martins, 2005 p.33). Portanto, a leitura vai alem do texto e comeca antes do contato do leitor com o mesmo, baseando-se na estrutura de conhecimento de cada um e influenciado por fatores externos, seja familiar ou do social. Pois conforme Maria Helena Martins 2005, p.33 dar sentido a um texto implica sempre levar em conta a situacao desse texto e do seu leitor.. Considerando que a leitura e um processo de interacao entre outor-texto-leitor, o texto e o objeto mediador que tem algo a dizer, e os conhecimentos previos do leitor sao fatores indispensaveis para facilitar maior interacao entre autor e leitor. Quando o leitor faz uma leitura superficial do texto, ele captara apenas a mensagem do autor nao ha necessidade de haver uma interacao entre os seus conhecimentos previos e as ideias apresentadas pelo autor no texto, pois o objetivo dessa leitura e compreender a mensagem do autor. Com relacao a leitura, na qual o leitor apenas decodifica a mensagem do texto
e necessario, que o leitor conheca os codigos utilizados, seja capaz de reconhecer os sentido das palavras e a estrutura do texto. Nessa concepcao de leitura cabe ao leitor reconhecer e decifrar o texto lido. Distinguindo das concepcoes anteriores nesta concepcao em que ha interacao entre autor-texto-leitor, a leitura requer do leitor alem dos seus conhecimentos linguisticos, seus conhecimentos textuais, seus conhecimentos de mundo, os quais devem ser ativados durante a leitura, a fim de proporcionar uma melhor compreensao e interpretacao de texto; que o leitor tambem, seja capaz de interagir com as ideias abordadas pelo autor e construir sentido. ... a leitura e uma forma exemplar de aprendizagem. Estudos psicologicos revelaram que o aprimoramento da capacidade de ler tambem redunda no da capacidade aprender como um todo, indo muito alem da mera recepcao. A boa leitura e uma confrontacao critica com o texto e com as ideias do autor. Num nivel mais elevado e com textos mais longos tornam-se mais significativos a compreensao das relacoes da construcao ou da estrutura e a interpretacao do contexto. Quando se estabelece a relacao entre o novo texto e as concepcoes ja existentes, a leitura critica tende a evoluir para a criativa, e sintese conduzira resultados completamente novos. (Bamberger, 2006 p.10) Por essa concepcao de leitura, e compreendida como uma atividade de interacao autor-texto-leitor, que deve ser levado em consideracao nao so o conteudo do texto, mas tambem os conhecimentos de mundo que o leitor possui, os quais sao indispensaveis para possibilitar uma a maior interacao entre leitor-autor-texto. Segundo Paulo Freire, a leitura de mundo sempre antecede a leitura da palavra, e a leitura desta origina da continuidade da leitura de mundo, ou seja, dar ao leitor a oportunidade de transforma-lo atraves de nossa pratica consciente. Portanto, e importante frisar que o papel da escola na formacao do leitor; leitor, nao se restrinja a mera decodificacao e/ou reproducao dos textos do livro didatico trabalhados em sala de aula, mas a de formar leitores motivados pelo que le, e que seja capaz de produzir sentidos dialogar com diferentes tipos e generos textuais, fazer inferencias compreender a mensagem do autor e principalmente que sejam estimulados a praticas de atitudes que levem a um interesse permanente pela leitura de muitos generos para diversos fins.
qualquer acontecimento no mundo com apenas um clic. Esses avancos tecnologicos vem contribuindo para a formacao de uma nova geracao com caracteristicas que marcam a nova sociedade da informacao, com um perfil mais questionador, apresentando uma multiplicidade de habilidades no campo cognitivo, pessoal e emocional, desencadeando com isto as necessidades de mudancas estruturais e curriculares no seio educacional. Na medida em que o aluno tem acesso a Internet cria-se inumeras possibilidades de pesquisa em diversas areas do conhecimento, abrindo novas fronteiras de acesso a informacao, rompendo assim com os limites disciplinares. O aprendizado perde assim esta acepcao de linearidade muito comum nos livros, e a velocidade das informacoes proporcionada pelos sites com hipertextos trazem uma diversidade de imagens, sons, videos e textos. Para que haja uma validade neste processo de assimilacao e transformacao da informacao em conhecimento e imprescindivel uma pesquisa orientada e elaborada, para atingir objetivos em consonancia com o planejamento tracado.Essas concepcoes apresentadas acima encontram-se respaldadas nas evidencias apontadas por Behrens (2000) de que O uso da Internet com criterio pode tornar-se um instrumento significativo para o processo educativo em seu conjunto. Ela possibilita o uso de textos, sons, imagens e videos que subsidiam a producao do conhecimento. Alem disso a Internet propicia a criacao de ambientes ricos, motivados, interativos, colaborativos e cooperativos. (BEHRENS in MORAN et al. 2000, p.99)Os textos, os sons, as imagens, os videos e outros materiais encontrados na Web , sao conteudos educacionais digitais que podem ser explorados pelo docente na sua pratica pedagogica fazendo a devida integracao das novas tecnologias da informacao e comunicacao-NTICs dentro de pressupostos educacionais, como tambem o aluno pode ser estimulado a produzir estes conteudos dentro de um planejamento que aguce a motivacao, o interesse e o espirito de colaboracao e cooperacao. Esta e uma condicao que incita o aluno e o conduz para encontrar solucoes e vencer os desafios propostos pelas atividades apresentadas, impulsionando-o a sair da condicao de passividade no processo de aprendizagem, para ator e construtor do seu proprio saber. Sao condicoes que delineiam caminhos onde o proprio aluno e convidado a analisar situacoes, planejar estrategias, levantar conjecturas, interagir em grupo na tentativa de solucionar os problemas apresentados, sendo que estas estrategias podem promover o desenvolvimento de novas competencias por parte desse aprendiz.
ensinar hoje nao se justificam mais. Perdemos tempo demais, aprendemos muito pouco, desmotivamo-nos continuamente. Tanto professores como alunos temos a clara sensacao de que muitas aulas convencionais estao ultrapassadas [...] O campo da educacao esta muito pressionado por mudancas, assim como acontece com as demais organizacoes. Percebe-se que a educacao e o caminho fundamental para transformar a sociedade (MORAN, 2000, p. 11).Como podemos perceber, a sociedade almeja uma educacao de qualidade, onde nao devemos considerar as instituicoes de ensino afastadas de sua comunidade e da realidade que a cerca, pois ela esta imersa na representacao social, politica, cultural e em continua interacao com a atual conjuntura vigente, ate mesmo por que as velhas praticas didaticas ja nao vem surtindo o efeito almejado pela sociedade atual. Ja que as velhas formas de ensinar ja nao vem alcancando os efeitos esperados, e a escola transparece nao estar adaptados ao seu tempo, e necessario que o pensamento seja voltado ao coletivo e aqueles que nao perceberem e/ou nao colocar em pratica a coletividade de acoes e pensamentos esta correndo o risco de declinio. Com isso, a insercao do computador e da internet em contexto escolar se torna imprescindivel pela possibilidade de expansao, o acesso a informacao atualizada e, principalmente, a promocao de comunidades colaborativas que privilegiam a comunicacao, permitindo estabelecer novas relacoes com o saber que ultrapassam os limites materiais instrucionais tradicionais, rompendo desse modo com os muros da escola, articulando-os com outros espacos produtores do conhecimento, o que pode resulta em mudancas substanciais nas relacoes que sao estabelecidas a partir da praxis educativa. Lembrando que as discussoes sobre o uso das novas tecnologias na educacao sao tao dinamicas quanto a propria evolucao dessas tecnologias. Influenciam desde os metodos e tecnicas utilizadas no processo de ensino/aprendizagem, ate a formacao de profissionais capazes de fazer uso de suas potencialidades de maneira critica. Por isso, cabe aos aproximar as ferramentas da Web 2.0 (o blog, wiki e a webquest) em contexto escolar, de modo que contribua na construcao conhecimento e na formacao de um sujeito ativo que vai a busca do novo saber.
equivale a segunda geracao da internet, como sinonimo de um novo olhar sobre o potencial inovador da mesma, pois, ela representa um ambiente mais interativo, possibilitando aos usuarios opinar, criar arquivos digitais, obter retorno dessa interatividade, de modo que tudo fica arquivado online e todos tenham acesso. Enquanto que a Web 1.0 a primeira geracao, os conteudos expostos na rede eram estatico, os quais permitiam aos usuarios da internet somente observar e ler os arquivos, mediante a autorizacao por e-mail. Entretanto, nos dias atuais, qualquer pessoa que tenha habilidade com web 2.0 pode postar arquivos seja eles videos, textos imagens. Com essa facilidade, a qualidade de alguns arquivos digitais online na Internet, pode ser duvidosa apresentando informacoes erroneas. Por isso, devemos sempre questionar a origem de tais conteudos expostos na rede mundial de computadores.
salao esta agora em novo endereco hein!!!.Agora estamos na Avenida 31 de maio, n 104, Cohacol 5, em Jatai - GO.Aqueles que sao membros, avisem os outros irmaos, aqueles que nao sao, visitem-nos, o novo salao e mais amplo, com muitos projetos ja em mente, tais como: fazer a salinha para as criancas, e conta tambem com uma cozinha, dois banheiros, sendo 1 masculino e outro feminino. (Que Bencao hein?).Por enquanto ainda estamos organizando o salao, para que possamos ver qual a melhor organizacao das cadeiras dos instrumentos, do grupo de louvor.Irmaos o recado ta dado, nao deixem de ir...Que Deus abencoe nessa nova caminhada, e abencoe a cada um de vos....Antonio Diego
OHHH Povo Abencoado, olha eu aqui de novo pra trazer as novidades e informacoes da nossa comunidade.Em primeiro lugar gostaria de abencoar aos meus irmaos e grandes amigos recem-casados, Junior e Daiane. Que Deus abencoe grandemente este casal, que atraves de voces, muitos outros possam ver a Gloria de Deus. Cumprindo mais um proposito de Deus hein...Em segundo lugar, abencoar o Daniel e a Fernanda, nessa nova caminhada que Deus os colocou, que voces possam estar sempre ao lado de Deus meus irmaos, que encontrem novos amigos e que conquistem mais coracoes, porque voces ja o fazem muito bem, com todo esse carinho e cuidado com os outros.E por ultimo, porem o mais importante, o encontro esta chegando galera, faltam poucos dias pra nos reunirmos e nos divertirmos e nos aproximemos mais de Deus. Conto com todos os jovens ( de 1 a 100 anos hein - rsrs) no culto deste sabado, dia 29 de Agosto, no culto de jovens no salao, nao deixem de ir, agora sob nova lideranca, como todos sabem, Daniel e Fernanda. Nao deixem de ir, pois Deus tem muita coisa boa e nova pra voce que participar.Esses eram os recados, que Deus abencoe a todos voces em nome de Jesus.Fiquem na Santa Paz de Cristo.Obs.: Nao deixem de nos escrever ou de postar comentarios.cerestauracao@gmail.comAntonio Diego RAQUEL A AMADA DE JACO"Vendo Raquel que nao dava filhos a Jaco, teve inveja de sua irma, e disse a Jaco: Da-me filhos, se nao morro. Entao se acendeu a ira de Jaco contra Raquel, e disse: Estou eu no lugar de Deus, que te impediu o fruto de teu ventre?" (Genesis 30:1-2)Raquel, filha de Labao, irma de Lia, era a amada de Jaco. Mas, apesar de Jaco ama-la tanto, nao foi com ela que ele se casou, primeiramente.Labao, pai de Raquel e Lia e tio de Jaco, foi injusto com sua filha mais nova, Raquel, dando a sua irma mais velha a Jaco como esposa. Este foi um ato de traicao que deixou Jaco e Raquel atonitos e revoltados, pois o interesseiro Labao havia exigido dele servi-lo por sete anos para poder se casar com sua filha mais nova. Jaco nao mediu esforcos e concordou com seu futuro sogro a fim de obter a mao dela, pois a amava no mais profundo do seu coracao.Quando eu fazia o segundo grau, um professor de Portugues me deu uma poesia que me deixou muito interessada, pois ela falava do amor de um homem por uma camponesa. Esta poesia falava do amor de Jaco por Raquel. Ela dizia mais ou menos assim:"Sete anos de pastor Jaco servia.Labao, pai de Raquel, serrana bela,E nao servia ao pai servia a ela,E a ela so por premio pretendia..."Nesta epoca eu era adolescente e achei lindo o amor dele por ela. Realmente, ele a amava muito mas foi enganado.Labao, que so visava lucros em sua vida, disse a Jaco que se ele trabalhasse mais sete anos, ele daria a mao de sua filha mais nova. Apesar da traicao, ele concordou por causa do seu grande amor por ela.Depois