thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
que a universidade estava sob intervencao judicial, afirma a Proteste. A entidade recomendou aos alunos que procurem o Ministerio Publico Federal e entrem com acao coletiva para que possam dar ser transferidos nas mesmas bases contratuais firmadas com a Sao Marcos. Estudantes que se sentirem prejudicados podem tambem pleitear na Justica os danos materiais e morais causados pelo fechamento.> O Estado de Sao Paulo, 28/03/2012 - Sao Paulo SPCai no de leitores no Pais e metade nao leParcela da populacao que se diz leitora passou de 55% em 2007 para 50% em 2011Maria Fernanda RodriguesA terceira edicao da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, a ser apresentada hoje na Camara, revelou que a populacao leitora diminuiu no Pais. Enquanto em 2007 55% dos brasileiros se diziam leitores, hoje esse porcentual caiu para 50%. Sao considerados leitores aqueles que leram pelo menos um livro nos tres meses anteriores a pesquisa. Diminuiu tambem, de 4,7 para 4, o numero de livros lidos por ano. Entraram nessa estatistica os livros iniciados, mas nao acabados. Na conta final, o brasileiro leu 2,1 livros inteiros e desistiu da leitura de 2. A pesquisa foi feita pelo Ibope Inteligencia por encomenda do Instituto Pro-Livro (IPL), entidade criada em 2006 pela Camara Brasileira do Livro (CBL), Sindicato Nacional de Editores e Associacao Brasileira de Editores de Livros Escolares. "E no minimo triste a gente nao poder comemorar um crescimento", disse Karine Pansa, que acumula a direcao do IPL e da CBL. Ontem, o Estado mostrou que 75% dos brasileiros nunca pisaram em uma biblioteca.Participaram da apresentacao representantes de entidadeslivreiras e do poder publico, entre eles a ministra da Cultura, Ana de Hollanda. Ela destacou a importancia do estudo para o direcionamento das politicas publicas do Minc e do Ministerio da Educacao. "Temos de ter um olhar da cultura que vai alem do ensino e que abra os olhos para outras dimensoes. O livro e que vai permitir a formacao da cidadania", disse a ministra. O levantamento foi realizado entre junho e julho de 2011, com 5.012 pessoas de 315 municipios, com 5 anos ou mais, em suas proprias casas. Todas as regioes do Pais foram incluidas e a margem de erro e de 1,4%. Questoes diversas. Para compor o mapa da leitura, questoes diversas foram analisadas. Os principais motivos que mantem leitores longe de livros sao falta de tempo (53%) e desinteresse (30%). O livro digital, novidade deste ano, ja e de conhecimento de 30% dos brasileiros e 18% deles ja os usaram. A metade disse que voltaria a ler nesse formato.A mae nao e mais a maior incentivadora da leitura, como aparecia na pesquisa passada.Para 45% dos entrevistados, o lugar e ocupado agora pelo professor. A biblioteca e o lugar escolhido para a leitura de um livro por apenas 12% dos brasileiros - 93% dos que leem o fazem em casa. Ter mais opcoes de livros novos foi apontado por 20% dos entrevistados como motivo para frequentar uma biblioteca. Porem, para 33% dos brasileiros, nada os convenceria a entrar em uma. Entre o passatempo preferido, ler livros, periodicos
e textos na internet ocupa a sexta posicao (28%). Na pesquisa anterior, o indice era de 36%. Assistir a televisao segue na primeira posicao (85%) - em 2007, era a distracao de 77% dos entrevistados. Dos 197 escritores citados, os mais lembrados foram Monteiro Lobato, Machado de Assis, Paulo Coelho, Jorge Amado e Carlos Drummond de Andrade. Ja os titulos mais mencionados foram a Biblia, A Cabana, Agape, O Sitio do Picapau Amarelo - que nao e exatamente titulo de nenhum livro de Lobato - e O Pequeno Principe. Best-sellers como Crepusculo, Harry Potter e O Monge e o Executivo tambem aparecem.> O Estado de Sao Paulo, 28/03/2012 - Sao Paulo SPDeficiente visual e o maior usuario das bibliotecas em SPSergio Luiz Florindo ja pegou emprestado 533 audiolivros na Biblioteca Sao PauloEdison Veiga e Paulo SandanaSergio Luiz Florindo, de 51 anos, ja pegou de emprestimo 533 livros na Biblioteca Sao Paulo, zona norte da capital. E o associado que mais obras leu nos dois anos do equipamento. "Os livros me levaram a lugares que eu nem imaginava existir", diz ele, que e deficiente visual de nascenca. Mantida pela Secretaria de Estado da Cultura, a Biblioteca SP tem um grande acervo de audiolivros - alem de filmes, CDs, gibis, jogos, computadores com acesso a internet e ate os tradicionais livros em papel. Levado pela filha Larissa, de 25 anos, Florindo descobriu o mundo dos audiolivros. Alem dos autores favoritos, ja tem ate sua lista de melhores narradores - Drauzio de Oliveira e o primeiro, seguido de Carlos Campanelli.Florindo se tornou um devorador de obras. No audio do DVD da sua casa, chega a ouvir tres livros em um dia. A biblioteca permite que elepegue dez obras de cada vez, ele nunca pega menos que isso. "O cego constroi a imagem na mente e o escritor faz isso pra ele. Descreve a fisionomia, o lugar, fornece a imagem e eu vou construindo", conta ele. A primeira obra que pegou foi Brumas de Avalon (de Marion Zimmer Bradley). Acabou com os quatro volumes em dois dias. So falta O inferno para que termine a Divina Comedia, de Dante Alighieri. Mas seus livros prediletos sao: Dom Quixote, de Cervantes, e toda obra de Jorge Amado.O entusiasmo de Florindo com os livros deve-se muito pela segregacao a que foi submetido a vida toda. Nunca aprendeu a ler em braile. Estudou praticamente todo o ensino fundamental omitindo a escola que era deficiente visual. Contava com a ajuda de colegas. No ensino medio, um professor entendeu que sua deficiencia trariaproblemas a classe e ele teve de abandonar a escola. "Ficava muito sozinho, so um amigo peruano que me ajudava mesmo. Gracas a ele, eu ate dirigi um carro uma vez." Aos 21 anos, trabalhou por um tempo no estoque de uma perfumaria. Com ajuda do irmao, o chefe tambem nao sabia que ele era deficiente. Apos a descoberta, teve de sair. Foi seu unico emprego. Casou, teve uma filha. Quando Larissa tinha 10 anos, a mae sumiu. Florindo cuidou da filha, ajudou-a com as licoes da escola. Ainda hoje
Florindo mora em com a mae. "Eu fiquei por anos sem fazer nada em casa. As vezes cansa nao enxergar porque a gente perde muita coisa. Para mim, os livros foram a fuga", diz. Florindo tambem gosta de cinema e tem sua musas preferidas, a partir das descricoes de amigos. "Minha preferida e a Kim Basinger. Porque e loira e tem olhos claros", diz ele. "Sou cego mas nao sou bobo."> Portal G1, 28/03/2012Segredo e se misturar com criancas, diz jovem contadora de historiasDepois de fazer um curso Anne Caroline conta historias como voluntaria. Projeto que atende adolescentes no ABC visa estimular a leitura.Vanessa Fajardo do G1, em Sao PauloAnne Caroline Silva da Costa, de 17 anos, adora contar historias. As proprias e as dos livros infantis. Ela desenvolveu tecnicas para atrair a atencao das criancas quando participou do projeto Contando Historia, da Fundacao Crianca, autarquia da Prefeitura de Sao Bernardo do Campo, no ABC, onde mora. Na sua casa, no Jardim Calux, estao suas principais ouvintes, suas cobaias, como ela define: as duas irmas, Sofia, de 2 anos, e Julia, de 4. Nunca conto uma historia sem antes treinar com elas. O segredo para contar uma boa historia e se misturar com as criancas, se dispor a sentar no chao e contar de coracao aberto, porque a crianca e pura, diz Anne. Segunda ela, as meninas adoram os contos e interagem com as historias.Para garantir a "audiencia" dos pequenos, Anne diz que valem fantoches, fantasias ou trilha sonora. "Tudo isso ajuda a chamar a atencao da crianca, principalmente aquelas que nao estao proximas de voce durante a contacao. Cada pessoa tem o seu artificio." Anne lembra que uma "isca" para atrair as criancas menores sao os livros com imagens coloridas, em autorrelevo ou comsons. Segundo Anne, a arte exige paciencia porque, para garantir a atencao das criancas e chama-la para dentro da historia, antes e necessario ganhar sua confianca. No comeco, elas estranham um pouco, mas depois se rendem e pedem as historias de princesas, dragoes e outras. Apesar de ja ter concluido sua temporada no projeto que atende cada jovem por, no maximo, um ano, Anne vai continuar contando historias nas bibliotecas das escolas infantis de Sao Bernardo. Mas agora como voluntaria. A atividade voluntaria e necessaria para que ela consiga bolsa de estudo no curso de letras em uma universidade particular de Sao Caetano do Sul, na qual ingressou neste ano. Filha de uma dona de casa e enteada de um metalurgico, Anne diz que, no bairro onde vive, e comum ver jovens em festas regadas a alcool e drogas. E a vibe dos jovens, diz. Para ela, esses jovens nao tem orientacao sobre qual caminho seguir. Ha oportunidade para todos, mas o futuro depende do caminho que eu vou tomar. Meus interesses poderiam ter sido diferentes, se nao fosse o projeto.Carreira de escritora - Anne tambem gosta de escrever. Desdeos 13 anos, escreve contos, alem de gostar de ler obras de Machado de Assis, Guimaraes Rosa, Aloisio de Azevedo e Clarice Lispector. A garota conta que, quando entrou
no projeto, aos 16 anos, o gosto pela leitura estava escasso, mas as atividades nas bibliotecas e os livros a ajudaram a resgatar o gosto. O projeto e simples, e puro, mas tem uma influencia muito grande. E claro que tem muita gente que vai pela bolsa, mas eles te oferecem um leque muito grande de cultura que depois e dificil largar. O projeto - O Contando Historia atende adolescentes com idades entre 15 e 17 anos durante um ano com o objetivo de estimular a leitura. Neste periodo, os participantes recebem uma bolsa de R$ 200 mensais, uniforme, seguro de vida e vale transporte bancados pela Prefeitura de Sao Bernardo. O projeto foi criado em 2007 eja atendeu cerca de mil jovens. Em contrapartida, os participantes atuam como contadores de historias nas bibliotecas infantis das escolas municipais de Sao Bernardo. Os jovens tem aulas de formacao em tecnicas de leitura, comunicacao e expressao e contacao de historia; confeccao de bonecos com materiais reciclados e teatro.> UOL Educacao, 29/03/2012Pesquisa mostra que 30% das escolas publicas nao tem espaco para educacao fisicaGustavo Franceschini do UOL, em Sao PauloUma pesquisa realizada pelo Ibope e divulgada nesta quarta-feira mostra que 30% das escolas publicas brasileiras nao possuem espaco destinado para a educacao fisica. O estudo, que ouviu professores e diretores de 458 escolas pelo pais, ainda identifica a falta de um programa de ensino de qualidade para a disciplina, considerada fundamental para o desenvolvimento do esporte educacional. A pesquisa foi encomendada pela ONG Atletas pela Cidadania, pelo Instituto Ayrton Senna e pelo Instituto Votorantim. Por telefone, o Ibope entrevistou um professor e o diretor das instituicoes em questao, que aponta uma margem de erro de 5%. Alguns sinais aparecem neste estudo. A primeira e a da infraestrutura, que e deficiente em areas rurais e no Nordeste. A segunda se refere a disciplina na pratica, que nao tem um objetivo claro e pode ser aprimorada. O lado positivo e que os professores sao jovens e estao altamente satisfeitosem suas funcoes, o que e muito bom, disse Ana Moser, diretora da Atletas pela Cidadania e experiente na questao do esporte educacional.De acordo com a metodologia do Ibope, o espaco para educacao fisica nao e apenas uma quadra poliesportiva, o que pode explicar o numero consideravel de escolas sem a estrutura adequada. Na area rural, so 50% das escolas tem o local adequado para disciplina, enquanto no Nordeste esse indice cresce para 51%. A carencia fica mais evidente na analise da formacao dos professores, considerada adequada no cenario global, ja que 44% dos docentes tem pos-graduacao e outros 36% pelo menos uma licenciatura no ensino superior. Cerca de 6%, no entanto, tem apenas o ensino medio completo. Entre esses professores com baixa formacao, 82% trabalham na area rural e 72% no Nordeste. O contentamento em trabalhar com educacao fisica, no entanto, contagia quase todos osprofessores. Segundo a pesquisa, 72% dos entrevistados dao notas entre 8 e 10 quando perguntados se gostam de sua profissao, sendo 0 a nota para muito insatisfeito e 10 para muito satisfeito.Se o estado
prova objetiva do Enem. Ao justificar a Resolucao n.o 2/12, alguns membros do CNE alegaram que ela foi um "resultado de opcoes" e que "nem todo mundo pensa a escola do mesmo jeito". O que eles nao conseguiram explicar e por que, em vez de definir diretrizes mais objetivas e realistas, optaram por um palavrorio tolo e sem sentido, e por medidas inocuas, que so poderao aprofundar a crise do mais problematico dos tres niveis de ensino.> O Tempo, 29/03/2012 - Belo Horizonte MGPela unificacao das carreiras de professorMODESTA TRINDADE THEODORO Pedagoga e professora aposentadaO movimento pela unificacao de carreiras de professores nas redes publica e particular de ensino em Belo Horizonte e legitimo. Mesmo que a educacao infantil seja uma das etapas mais caras do ensino, os governantes concordam com a unificacao desde que o MEC se responsabilize pelo repasse, pois sao muitos os municipios que nao podem arcar com as despesas. A greve na educacao infantil tem como objetivo principal a unificacao das carreiras. A consequencia da unificacao e a equiparacao salarial, ou seja: para a mesma funcao,salario semelhante.Em 1991, depois de muita luta, professoras do inicio do ensino fundamental da prefeitura tiveram seus salarios equiparados aos dos demais professores. No caso da unificacao de carreiras, a Confederacao Nacional dos Trabalhadores em Educacao (CNTE) vai mais longe. A pretensao e unificar as carreiras de professores e funcionarios. Segundo a CNTE, "uma merendeira da rede publica que tiver o diploma de nivel tecnico em nutricao escolartera o direito de ganhar o mesmo que um professor formado no magisterio do ensino medio. A diferenca serao as gratificacoes pagas a professores com nivel superior e outros titulos ou o tempo de trabalho, mas o salario-base, que precisa constar num plano de carreira nacional, tem que ser o mesmo de acordo com a formacao do trabalhador". Desde 2003, ha no Senado um projeto de lei que trata do assunto. Nos servicos essenciais, a morosidade para resolver impasses dessa natureza e fatal.
"O problema nao e so com relacao aos alunos que compraram, mas quem vendeu tambem. Nao deve ser o primeiro ano que esse tipo de coisa acontece. Semestre passado tambem sobraram vagas. A reitoria nao esta vendo isso?, contestou o aluno Marco Aurelio, do 4 periodo de medicina da Unirio.Aluna do 1 periodo do curso de medicina, a mineira Karina Persona, 30 anos, que desde o inicio de ano assistia as aulas com os 5 jovens suspeitos de fraude, afirma que a turma toda ficou muito chocada com a situacao. Ficamos muito tristes e chateados com tudo isso. Todo mundo na sala ja era amigo, ja tinha um vinculo. Essa coisa da compra de vaga a gente escuta desde a epoca do cursinho e em varias universidades. Parece que esse tipo de coisa ja esta no DNA brasileiro, so que nunca tinha presenciado isso de fato. Foi uma surpresa infeliz, revela Karina, que fez cursinho durante tres anos e prestou cerca de 36 vestibulares ate passar para o curso de medicina da Unirio este ano.Para Arthur, o fato de a EMC estar comemorando seu centenario e sua imagem ser veiculada a esse esquema fraudulento representa uma desvalorizacao para o curso. Hoje e o centenario da escola e a gente esta sendo lembrado nao por esse motivo, mas por causa dessas fraudes. Isso me envergonha, destaca o jovem.A fraude foi descoberta pela direcao da escola de medicina durante a atualizacao de matriculas canceladas, ou seja, alunos que se matricularam, mas depois desistiram de fazer medicina na Unirio. Em fevereiro, esse numero era de 15 cancelamentos e em marco passou para 10, o que chamou a atencao. Numa checagem geral no sistema, a direcao encontrou cinco nomes de alunos que nao teriam passado no Enem. Uma das alunas estava na posicao numero 2.217 da lista de espera.Informacoes ambientais em exploracao de petroleo e gas terao rigor cientifico e apoio de universidadesCAROLINA GONCALVES - REPORTER DA AGENCIA BRASIL - AGENCIA BRASIL, 10/04/2012 - BRASILIA, DFBrasilia - Informacoes ambientais a serem usadas na definicao das futuras areas de exploracao de petroleo e gas devem ter carater cientifico. A exigencia foi feita hoje (10) pela ministra de Meio Ambiente, Izabella Teixeira, durante a posse do novo presidente do Instituto Chico Mendes (ICMBio), Roberto Vizentin.Izabella Teixeira defendeu a associacao com universidades brasileiras para estes levantamentos. Precisamos trabalhar com excelencia. As informacoes nao vao ser produzidas por empresas de consultoria, mas tem que acontecer a partir de processos tecnicos e cientificos robustos, com redes de universidades que possam gerar esta informacao, disse.As areas de meio ambiente e de minas e energia passaram, a partir de hoje, a ser responsaveis pela elaboracao de estudos sobre exploracao de petroleo e gas, segundo portaria conjunta dos Ministerios do Meio Ambiente e de Minas e Energia.O objetivo da portaria e identificar impactos socioambientais e classificar as areas como aptas ou nao aptas para as atividades de exploracao e producao de petroleo e gas natural.E esta casa (ICMBio) que tem que definir que criterios sao estes, quais sao as areas sensiveis, quais as areas
com as meninas. Uma vez, quando cheguei na sala de aula chorando, ouvi da professora: 'Bem feito. Quem mandou voce ser assim?' , recorda. O menino Joao nao se sentia bem para ir ao banheiro masculino e nao podia frequentar o feminino. Sentia dores abdominais porque preferia nao ir ao banheiro. Muitas vezes, saia correndo para casa quando terminava a aula para urinar, conta.Em vez de desistir de assumir quem era ou se rebelar, Luma repetia para si mesma: Eu vou superar isso. E, assim, foi vencendo o preconceito dos alunos e professores, sendo sempre o destaque da turma. A estrategia era eu ser a melhor aluna. Eu fazia um acordo, eu ajudava, dava aulas particulares e eles me aceitavam, diz. Aos 18 anos, quando passou no vestibular na primeira tentativa para o curso de Ciencias da Universidade Estadual do Ceara (Ceara), no campus de Limoeiro do Norte, os olhares de reprovacao por se vestir com roupas femininas e estar maquiada nao diminuiram. Eu me enganei. Na faculdade, eu sofri tanto quanto na educacao basica.De cabelos compridos, mas ainda assinando como Joao, Luma voltou para a sala de aula. Dessa vez, como professora de Ciencias da Natureza. No primeiro dia, os diretores da escola ficaram atras da porta para observar como eu dava aula, lembra. Ao contrario do que pensavam, a professora era uma das mais queridas e reconhecidas pelo ensino. Por entender as dificuldades de ser diferente, eu me identificava muito e me aproximava dos alunos. Muitos deles, de alguma forma, se viam diferentes, conta.Em 1998, Luma Andrade passou para concurso de professor efetivo da rede municipal de Morada Nova e tambem comecou a ensinar em escolas estaduais e particulares. Quando passou no Mestrado em Desenvolvimento do Meio Ambiente em Mossoro, no Rio Grande do Norte, apesar de ser vista por colegas de trabalho com mau exemplo, nao abriu mao de continuar a ensinar e pediu transferencia para uma escola de Aracati, municipio mais proximo de onde estudava.Com o titulo de mestre, em 2003, ela prestou concurso para a rede estadual de ensino de Aracati e, de quatro vagas, foi a primeira e unica aprovada. Na hora de ser lotada, os diretores disseram que nao havia vagas e Luma teve de pedir a intervencao da Secretaria de Educacao do Estado (Secult) para assumir o cargo. Em Aracati, Luma passou a dar palestras e aulas de cursinho pre-vestibular e desenvolveu, em 2005, o projeto Intimamente Mulher que incentivava alunas e professoras a fazer exames de prevencao. A iniciativa ganhou o primeiro lugar no Estado e Luma recebeu o premio no Ministerio da Educacao.Mesmo com reconhecimentos e titulos, a educadora continuava encontrando discriminacao. Ao colocar proteses de silicone nos seios, a travesti conta que foi enviada uma denuncia a Secretaria de Educacao. Eles diziam que estava mostrando os seios para os alunos, mas provei que nao era verdade. Ia ate com uma bata para nao chamar atencao. Em 2007, passou em uma selecao e mudou-se para Russas para ser supervisora de 26 escolas estaduais em 13 municipios do Ceara. No cargo, a travesti
pode acompanhar e ajudar mais de perto as historias de outras Lumas agredidas na escola ou em casa. Eu via nelas eu mesma. Toda a dificuldade que passei.Mudanca de nomeAos 33 anos, Luma ainda tinha nos documentos o nome de Joao Filho Nogueira de Andrade. No dia da mulher de 2010, ganhou o presente de ser a primeira travesti a ter o direito de mudar os documentos sem a operacao de mudanca de sexo no Ceara. As historias de vitorias e de superacoes que ja chamaram atencao de cineasta e politicos nao vao parar. Luma nao se cansa de seguir e abrir os caminhos em defesa da diversidade humana. Quero combater todo o preconceito. Cada passo que eu dou, cada degrau que eu subo, sei que estou contribuindo para mudar pessoas e nao posso deixar de buscar novos espacos. A propria travesti pensa que nao existe outro caminho sem ser a prostituicao, afirma.