SEM COMENTARIOS.... - Educar -Educar e mostrar a vidaa quem ainda nao a viu.O educador diz: Veja!- e, ao falar, aponta.O aluno olha nadirecao apontada eve o que nunca viu.Seu mundose expande.Ele fica maisrico interiormente...E, ficando mais rico interiormente, elepode sentir mais alegriae dar mais alegria -que e a razao pelaqual vivemos.Ja li muitos livros sobre psicologia da educacao, sociologia da educacao, filosofia da educacao mas, por mais que me esforce, nao consigo me lembrar de qualquer referencia a educacao do olhar ou a importancia do olhar na educacao, em qualquer deles.A primeira tarefa daeducacao e ensinar a ver...E atraves dos olhos que ascriancas tomam contato coma beleza e o fascinio do mundo...Os olhos tem de ser educadospara que nossa alegria aumente.A educacao se divide em duas partes:educacao das habilidadese educacao das sensibilidades...Sem a educacao das sensibilidades,todas as habilidadessao tolas e sem sentido.Sem a educacaodas sensibilidades,todas as habilidadessao tolas esem sentido.Aprendemos palavras para melhorar os olhos.As palavras sotem sentidose nos ajudam a vero mundo melhor.Aprendemos palavraspara melhoraros olhos.Rubem AlvesRubem Alves Nasceu em 15 de setembro de 1933, em Boa Esperanca, Minas Gerais.Mestre em Teologia, Doutor em Filosofia, psicanalista e professor emerito da Unicamp. OLHAR DE EDUCADOR: PLANEJAMENTO DE LINGUA PORTUGUESA: A maior dificuldade ao realizar um planejamento de Lingua Portuguesa e articular os conteudos de forma que sua grade de curso atenda a todas... "Sem duvida, esta aprendizagem representa, hoje em dia, um dos maiores desafiosda educacao. O mundo atual e, muitas vezes, um mundo de violencia que se opoe aesperanca posta por alguns no progresso da humanidade. A historia humanasempre foi conflituosa, mas ha elementos novos que acentuam o problema e,especialmente, o extraordinario potencial de autodestruicao criado pela humanidadeno decorrer do seculo XX. A opiniao publica, atraves dos meios de comunicacaosocial, torna-se observadora impotente e ate refem dos que criam ou mantemconflitos. Ate agora, a educacao nao pode fazer grande coisa para modificar estasituacao real. Poderemos conceber uma educacao capaz de evitar os conflitos, oude os resolver de maneira pacifica, desenvolvendo o conhecimento dos outros, dassuas culturas, da sua espiritualidade?E de louvar a ideia de ensinar a nao-violencia na escola, mesmo que apenasconstitua um instrumento, entre outros, para lutar contra os preconceitos geradoresde conflitos. A tarefa e ardua porque, muito naturalmente, os seres humanos temtendencia a supervalorizar as suas qualidades e as do grupo que a pertencem,e aalimentar preconceitos desfavoraveis em relacao aos outros. Por outro lado, o climageral de concorrencia que caracteriza, atualmente, a atividade economica no interiorde cada pais, e sobretudo em nivel internacional, tem a tendencia de dar prioridadeao espirito de competicao e ao sucesso individual. De fato, esta competicao resulta,atualmente em uma guerra economica implacavel e numa tensao entre os maisfavorecidos e os pobres, que divide as nacoes do mundo e exacerba as rivalidadeshistoricas. E de lamentar que a educacao contribua, por vezes, para alimentar esteclima, devido a uma ma interpretacao da ideia de emulacao.Que fazer para mudar a situacao? A experiencia mostra que, para reduzir o risco,nao basta por em contato e em comunicacao membros de grupos de diferentes(atraves de escolas comuns a varias etnias ou