thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
da presenca do Estado em suas vidas, mas, segundo Bauman, com o acelerado processo de individualizacao na atual modernidade (liquida, como ele a nomeia), a verdadeira libertacao requer hoje mais, e nao menos, da esfera publica e do poder publico. (p. 62). Hoje, seria o espaco privado que coloniza o publico. No debate em torno do texto foram ainda discutidos outros aspectos, valendo destacar: a diferenca feita por Bauman entre individuo e cidadao; e as mudancas historicas dos medos que afligem as pessoas (no caso, fiz referencia ao livro Historia do Medo no Ocidente, de Jean Delumeau).Finalmente, a Manuela fez uma critica as ciencias sociais atuais, afirmando que elas ainda tratam a natureza como distinta da sociedade, sem incorpora-la em suas teorizacoes ou agendas. Tal afirmacao deu origem a um rico debate, que convergiu para uma aceitacao de que isso ja foi verdadeiro, mas que tal situacao esta em plena transformacao.
com a Challenger e em outros casos envolvendo a opiniao publica, de se saber os culpados. Acompanhando a reflexao de Harry Collins e Trevor Pinch, com a contribuicao da exibicao de videos, reportagens e filmagens sobre a tragedia com a Challenger, um dos pontos mais importantes debatidos, apos varios anos decorridos do acidente, e distinguir os fatores tecnicos daqueles que envolveram a tomada de decisao, ou seja, um nivel mais gerencial. Em funcao desse episodio em particular, onde o contexto socio-politico marcava fortemente os rumos do programa espacial estadunidense, logo surgiram afirmacoes de que a urgencia motivada por questoes politicas precipitou uma tomada de decisao acima dos riscos que se costuma dizer "necessarios".Porem, uma analise mais aprofundada oferecida pelos autores revelou como questoes tecnicas inerentes a uma empresa de tao alto risco como o lancamento de veiculos espaciais tripulados sao de dificil resolucao por parte daqueles que se responsabilizam pelo seu controle. Assim, o conflito que houve entre os diferentes grupos de engenheiros acerca de testes e verificacoes, que se mostraram mais do que meros detalhes ou preciosismo, pode ilustrar que, para alem do entorno politico, havia impasses na propria instancia tecnica. Em outras palavras, dado o alto grau de precisao necessario e, ao mesmo tempo, a dificuldade de dominio dos fatores implicados, nao havia acordo suficiente sobre ate que ponto uma determinada peca teria condicoes aceitaveis para o projeto - para ficar so no exemplo dos aneis-em-O. Nesse sentido, o debate em aula demonstrou como a propria nocao de "aceitavel" pode ser bastante subjetiva, mesmo num campo tao "tecnico" como a engenharia aeroespacial. Com a explosao da Challenger, muitos pontos de discussao acerca daquela missao que anteriormente talvez nao fizessem sentido foram percebidos de outra forma ja no contexto do acidente, entre elas, o risco representado por discordancias e incertezas entre administradores e, especialmente, entre engenheiros.Referencias BibliograficasPERROW, Charles. Normal Accidents. Living with high-risk technologies. USA: Basic Books, 1984.COLLINS, Harry e PINCH, Trevor. O Golem a Solta: o que voce deveria saber sobre tecnologia. Belo Horizonte: Fabrefactum, 2010.
certa ansiedade da comunidade cientifica em se abrir ao questionamento publico. Nos processos de Consultas Publicas, e importante que os cientistas recebam questionamentos sobre temas que sao considerados cientificamente como dados e inquestionaveis. Os conhecimentos tradicionais (indigena, por exemplo) poem em questao os criterios de validacao da ciencia. As pessoas em geral tambem tem conhecimentos, ainda que fragmentados. As pessoas sempre sabem alguma coisa.A professora Tamara chama a atencao para o fato de que entre informacao e critica ha a possibilidade de manipulacao. Podem ser transmitidas, ou usadas, informacoes equivocadas ou pode-se forcar determinadas posicoes. As revistas Superinteressante ou Galileu se destinam a um publico especifico que sustentam as revistas. Outro aspecto relevante e que pessoas bem informadas, geralmente, nao se mobilizam e inserem as questoes na esfera publica. Sao pessoas que acessam bons canais de informacao, sao capazes de entender o que esta sendo transmitido, mas que nao transformam seus conhecimentos em acoes que possam contribuir para mudar a realidade problematica. E o que se chama de disfuncao narcotizante da informacao. Por exemplo, ha alto indice de cancer no estado de Santa Catarina, mas nao se procura saber as causas desses numeros.Neste processo de participacao na ciencia e importante, como ja foi dito, que haja uma interacao entre cientistas e publico, mas deve-se diferenciar quando a negativa de participacao publica se trata de resistencia e o apelo dos cientistas de defesa de interesses especificos. Foi mencionado que existem poucos mecanismos de participacao na ciencia; ela esta blindada, por exemplo, em questoes como construcao de usinas, o uso dos transgenicos, o Pre-sal, nao se nota um caminho aberto e claro de participacao nas discussoes e tomada de decisao. A participacao nao seria viavel? O que e participacao? Quem e o publico? Como se participa? Foi comentado que ja existem algumas vias, como a participacao pela internet, ou em conselhos do governo. Ainda estamos no processo de construcao da participacao (in the making).Foi finalmente apresentado o texto de Callon em que ele discute como agir em A procura de um mundo comum. Segundo o autor, nao ha um modelo pronto. Callon trabalha com dois eixos, o da participacao na ciencia e o da participacao na politica, propondo que ha um ponto de cruzamento entre os dois. O cruzamento desses eixos passa, tambem, pela construcao de uma democracia dialogica.No Brasil ha um reduzido campo de discussao aberto sobre a participacao na ciencia. Foram mencionados nucleos de estudos sobre esta tematica. Entretanto, a professora Tamara insiste que nao deveriamos assumir uma postura pessimista frente a isto. Ainda nao esta claro o COMO participar, mas isto nao significa que nao possa haver vias participativas. Citando Callon, Tamara diz e importante considerar as possibilidades que oferecem potencialidades de dialogo entre o publico e o cientista, (Callon, p. 60)
empresas ja incorporam a inovacao em seus processos produtivos, tornando-se mais competitivas e mais lucrativas. Isso oferece condicoes para a conquista de novos mercados. O pais comeca a formar uma nova geracao de empresarios, empreendedores em tecnologia.---SERGIO MACHADO REZENDE e ministro da Ciencia e Tecnologia. RONALDO MOTA e secretario de Desenvolvimento Tecnologico e Inovacao do Ministerio da Ciencia e Tecnologia.---Texto publicado na Folha de S.Paulo de 8 de novembro de 2010.
Latinoamericanas. Edgardo Lander (comp.) CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, Buenos Aires, Argentina. Julio de 2000. Disponivel em http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/lander/dussel.rtf - Quijano, Anibal Colonailidad del poder, eurocentrismo y America Latina. En publicacion: La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas. Edgardo Lander. CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, Ciudad Autonoma de Buenos Aires, Argentina. Julio. 2000. Disponivel em http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/lander/quijano.rtf
Bases da Educacao), as Diretrizes Curriculares Nacionais, e os PCN`S (Parametros Curriculares Nacionais) que norteiam a educacao brasileira. Tambem vale ressaltar aqui, a construcao coletiva do PPP (Projeto Politico Pedagogico) e do Regimento Interno de cada Instituicao, trabalho este que envolveu a equipe da SME, escola e comunidade. As reunioes pedagogicas que aconteceram ao longo do primeiro semestre tambem foram de grande valia, onde a troca das experiencias vivenciadas em sala de aula foi partilhada com os colegas, propiciando assim a troca de conhecimentos. No mes de julho tivemos ainda tres dias de capacitacao pedagogica em circuito de oficinas, como Arte em Baloes, Contacao de Historias, Jogoteca, Brinquedoteca e Teatro. Oficinas estas que vieram agregar conhecimentos e trazer novas propostas de trabalhos pedagogicos enriquecendo ainda mais o dia a dia na sala de aula. 3) Como e a atuacao dos profissionais que integram a Rede Municipal de Ensino de Garuva hoje? Temos uma gama de profissionais capacitados e participativos, que fazem educacao de qualidade e principalmente amam o que fazem, quando lhes e proposto algum trabalho, prontamente eles abracam a causa e o resultado e sempre surpreendente, tenho orgulho de fazer parte da educacao de Garuva e tambem ser professora efetiva da Rede Municipal de Ensino. 4) Quais os compromissos dos projetos, programas e associacoes existentes no Municipio com a Rede Municipal de Ensino de Garuva hoje? Quais sao os resultados dessas parcerias? As parcerias sao muitas e o compromisso e termos todos os segmentos educacionais trabalhando em rede articulada, onde o nosso compromisso maior e a crianca, o nosso aluno, e para ele e por ele que trabalhamos e buscamos fazer sempre o melhor, oferecendo suporte seja ele artistico, como na pintura da Casa da Cultura, na danca do Projeto Garuva Danca, nas aulas de musica do MUSICART, no esporte, como na escolinha de futebol, no apoio pedagogico da equipe multidisciplinar da EMAP, no reforco escolar e oficinas da APAM ou nas aulas de etica e Cidadania do Programa Socio Ambiental Ser Cidadao. Acreditamos nos resultados positivos e em todos estes segmentos que estao trabalhando a todo vapor na busca pela excelencia da qualidade na educacao de Garuva. 5) Relate algumas acoes previstas para acontecer nesse ultimo semestre letivo de 2011? Para o segundo semestre, do ano letivo daremos continuidade a todos os programas e projetos e teremos uma novidade, as capacitacoes previstas para os meses de setembro e outubro, serao divididas por segmentos, creches, pre escolas, anos iniciais do ensino fundamental, anos finais do ensino fundamental e EMEJA, para cada um desses segmentos serao abordados temas voltados a psicologia do desenvolvimento humano, relacionamento professor e alunos e personalidade, tambem acontecerao palestras aos alunos e pais de alunos dos anos finais e da Educacao de jovens e adultos, visando aproximar familia e escola. Essas palestras e oficinas terao como ministrante o professor Guilherme Guimbala Junior (psicologo). Foto e Texto: divulgacao Secretaria Municipal de Educacao/2011
de trabalho consideradas insalubres e que prejudiquem seu desenvolvimento intelectual e/ou fisico. Em Garuva, o PETI atende 25 criancas em horario extra escolar onde sao desenvolvidas atividades socio educativas, de inclusao digital, recreativas, entre outras. Mais informacoes pelo telefone 34454029. APAE CAESP SOFIA ARAUJO atraves de uma parceria onde a Prefeitura de Garuva repassa subvencao a Associacao de Pais e Amigos dos Excepcionais, a APAE de Garuva oferece atendimento clinico educacional especializado nas areas pedagogica, fisioterapeutica, fonoaudiologica, psicologica e terapia ocupacional. E especializada para que o aluno seja beneficiado na sua melhora e minimizacao da deficiencia psiquica motora, alem disso, receber ensinamentos em favor do melhor condicionamento socio-familiar. Deseja formar uma sociedade com valores, sem preconceito e desprovida de antigos conceitos. Mais informacoes pelo telefone 34453381. Marcia Correa que e Secretaria Municipal de Educacao de Garuva destaca que trabalhamos com extrema responsabilidade e priorizamos a oferta de acoes capazes de melhorar a qualidade de vida das pessoas. O fato de estarmos em situacao de destaque nao nos faz descuidarmos em momento algum, ou seja, percebemos que ha muito trabalho ainda a ser feito e, por isso, articulamos posturas que possibilitam benfeitorias maiores aos nossos estudantes e suas respectivas familias. Acreditamos numa Educacao coletiva, construtiva e com responsabilidade social e e assim que continuaremos atuando. Foto: Neusa WachholzTexto: Marcelo Tavares
flagelos humanos e por ai em diante. Porem, e preciso acreditar que a atrocidade ocorrida na Escola Tasso da Silveira tenha sido imaginada unicamente por seu protagonista ninguem em sa consciencia chegaria a esse patamar de loucura, delirio e coragem. Em meio a esse cenario sangrento e de coletivo desespero, so me resta sentir saudades daquela Escola multiseriada onde a professora ganhava flores e distribua beijos, o caminho era suave e a abelha, o elefante, a igreja, o ovo e a unha eram figuras capazes de garantir o aprendizado de fato. Naquela Escola que hoje sinto falta, tinha merenda que lembrava o tempero da comida da mamae. La a gente cantava, rezava, brincava e aprendia ler e escrever. Nao tinha telefone, nem maquina de xerox e muito menos internet nunca foi preciso isso tudo. Os cadernos eram encapados em papeis de presentes e a professora deixava a gente regar a horta ao final do dia era muito saudavel e divertido. Quando a Escola estava de aniversario, cantavamos e desenhavamos em sua homenagem. Lembro que a merendeira tambem limpava o patio e a professora, alem de nunca faltar, sempre corrigia nossos cadernos individualmente registrando conceitos carinhosos e incentivadores. Porem, mais do que saudades da minha Escolinha Isolada, hoje clamo a falta de todos os ex-alunos que nunca mataram e nunca morreram. Lamentavelmente triste. Muito triste.
PREFEITURA DE GARUVA OFERECE ALIMENTACAO ESCOLAR SAUDAVEL A alimentacao fornecida aos estudantes matriculados nas Unidades Escolares da Rede Municipal de Ensino de Garuva e outro fator que merece destaque no que se refere a educacao municipal. Respaldados por um teste de aceitabilidade, o cardapio e montado atraves de uma parceria entre a nutricionista da Prefeitura de Garuva, diretores e merendeiras das Escolas, Pres e Creches do Municipio. O resultado de tal trabalho e a oferta de uma alimentacao escolar capaz de atender as necessidades nutricionais dos aproximadamente dois mil estudantes matriculados na Educacao Infantil e Anos Inicias e Finais do Ensino Fundamental das Unidades Educacionais mantidas pela Prefeitura de Garuva durante o periodo em que se mantem nas Escolas, intensificando assim, a qualidade na alimentacao diaria de todos. A Prefeitura de Garuva e o Programa Nacional de Alimentacao Escolar PNAE custeiam os recursos necessarios a aquisicao dos ingredientes que integram o cardapio que e montando bimestralmente. Abaixo, segue o cardapio para os meses de Junho e Julho/2011: ESCOLA MUNICIPAL VICENTE VIEIRA 2a feira: sopa de legumes, macarrao, frango e feijao; 3a feira: risoto de carne, salada de alface e tangerina; 4a feira: macarrao a bolonhesa, salada de repolho e laranja; 5a feira: polenta com frango ao molho e salada de alface; 6a feira: bolo sabor de cenoura na 1a sexta-feira, chocolate na 2a sexta-feira, banana na 3a sexta-feira e farofa na 4a sexta-feira, cafe com leite e banana. PRE ESCOLAR DENTE DE LEITE 2a feira: sopa de legumes, macarrao, frango e feijao; 3a feira: esfirra aberta de legumes e carne (massa caseira, legumes e carne) e suco de laranja; 4a feira: macarrao com molho de carne, salada de alface e tangerina; 5a feira: sanduiche natural (pao fatiado, margarina, frango desfiado, cenoura ralada) e cafe com leite; 6a feira: bolo sabor de cenoura com cobertura de chocolate na 1a sexta-feira, banana na 2a sexta-feira, nega maluca na 3a sexta-feira e farofa na 4a sexta-feira, cafe com leite e banana. ESCOLAS MUNICIPAIS COM MENOS DE 300 ALUNOS 2a feira: sopa de legumes, macarrao, frango e feijao; 3a feira: risoto de carne, salada de repolho e tangerina; 4a feira: pao fatiado com margarina, achocolatado e banana; 5a feira: polenta com frango ao molho e salada de alface; 6a feira: bolo sabor cenoura na 1a sexta-feira, chocolate na 2a sexta-feira, banana na 3a sexta-feira e farofa na 4a sexta-feira, cafe com leite e laranja. CRECHE MUNICIPAL FREI JOSE BERTOLDI E CRECHE MUNICIPAL JOAO DE DEUS 2a Feira 3a Feira 4a feira 5a feira 6a feira Cafe da Manha Cafe com leite Pao fatiado com margarina Maca Cafe com leite Pao fatiado com pate de milho Tangerina Cafe com leite Bolo de Cenoura Mamao Cafe com leite Pao fatiado com margarina Laranja Cafe com leite Pao fatiado com pate de cenoura Banana Almoco Arroz, feijao, frango em cubos com cenoura e batata e salada de repolho Arroz, feijao, picadinho com chuchu, farofa e salada de alface Arroz, feijao, frango assado, farofa e salada de beterraba Arroz, feijao, almondegas ao molho, macarrao e salada de cenoura Arroz, feijao,
frango ao molho, polenta e salada de chuchu Lanche da Tarde Iogurte, banana amassada e, para o maternal I, mamadeira de leite integral com acucar e mingau de arroz Vitamina de maca e banana e, para o maternal I, mamadeira de leite integral com acucar e mingau de arroz Arroz doce (morno) e, para o maternal I, mamadeira de leite integral com acucar e mingau de arroz Vitamina de mamao e, para o maternal I, mamadeira de leite integral com acucar e mingau de arroz Para o maternal I e II, banana e maca picada com cobertura em calda de chocolate e, para o maternal I, mamadeira de leite integral com acucar e mingau de arroz Jantar Sopa de legumes com arroz e frango Sopa de legumes com macarrao e carne Sopa de feijao com macarrao, legumes e carne Bolo de cenoura com cobertura e achocolatado Canja com legumes e macarrao Ainda se referindo as Creches, as refeicoes ofertadas para as criancas do maternal 1 deverao ser amassadas ou picadas para facilitar a ingestao e melhorar a aceitacao. Alem disso, as sopas nao sao liquidificadas e os legumes sao amassados com garfo ou passados na peneira. Todos os cardapios mantem-se afixados em locais visiveis na cozinha, refeitorio, sala dos professores e secretaria da Escola. Marcia Correa que e Secretaria Municipal de Educacao em Garuva afirma que incentivamos a construcao e a manutencao de hortas nas Escolas Municipais a fim de que seus produtos sejam inseridos na alimentacao escolar. Alem disso, os alimentos possuem valor nutricional comprovado e a associacao entre eles garantem uma alimentacao saudavel, sustentavel e de elevada qualidade o que consideramos ser indispensavel para o crescimento, o desenvolvimento, a aprendizagem e o rendimento escolar dos estudantes. Por fim, qualquer alteracao no cardapio e registrada no caderno da merenda com justificativa da direcao e da merendeira da Escola. _______________________________________________________________________________________ Foto e texto: divulgacao SME/2011
abordando todo o trabalho realizado. Durante a estada em Garuva, os representantes do Instituto Natura Cosmeticos atraves da Abaquar Consultores conheceram e registraram a mecanica de funcionamento e os frutos obtidos atraves das acoes de incentivo a leitura aplicadas diariamente nas Unidades Escolares da Rede Municipal de Ensino de Garuva, como por exemplo, o Projeto Leitura Itinerante que esta sendo aplicado para os 50 alunos dos quintos anos da Professora Anneliese Bom Barbosa Hubner da Escola Municipal Vicente Vieira. Realizaram entrevistas com gestores, professores, alunos e seus familiares, captacao de imagens em fotos e videos e visitaram as Escolas e os Programas desenvolvidos no Municipio. Marcia Correa que e a Secretaria Municipal de Educacao afirma que todos os excelentes resultados obtidos diariamente refletem uma equipe competente, articulada e que acredita em uma Educacao pautada na construcao coletiva de uma sociedade cada vez melhor. Nosso papel, enquanto Secretaria Municipal de Educacao e oferecer condicoes para o desenvolvimento dos mais sensacionais trabalhos o que ocorre diariamente em todas as nossas Unidades Escolares. Foto e Texto: divulgacao SME/2011
ESTUDANTES DE GARUVA VIVEMSEMANA DO MEIO AMBIENTE De 30 de Maio a 03 de Junho/2011 Garuva estara em atividades alusivas a Semana do Meio Ambiente. O evento e uma iniciativa da Prefeitura de Garuva atraves da sua Secretaria Municipal de Educacao em parceria com o Programa de Educacao Socioambiental Ser Cidadao e Secretaria Municipal de Saneamento Ambiental e ira oferecer inumeras atividades capazes de fomentar a pratica das melhores relacoes entre ser humano e meio ambiente. A Semana do Meio Ambiente de 2011 em Garuva tem como publico alvo a comunidade em geral e os estudantes matriculados na educacao municipal e estadual do Municipio. A programacao da semana se resume em: 30 de Maio: abertura, exposicao de telas pintadas por alunos com o tema Especies da Floresta Atlantica ameacadas de extincao, palestras da Policia Militar Ambiental aos alunos da Escola Municipal Vicente Vieira e limpeza do Rio Palmital. 31 de Maio: passeata dos servidores municipais de Garuva em adesao ao Dia Mundial sem Tabaco. 01 de Junho: exposicao Material zoologico: preparo e exposicao publica promovido pelo Departamento de Ciencias Biologicas da Universidade da Regiao de Joinville UNIVILLE. 02 de Junho: palestras sobre a Mata Ciliar e plantio de mudas de arvores nativas pelos alunos da Escola Municipal Ica Mirim as margens do Rio Porto das Canoas. 03 de Junho: passeata de encerramento da semana com a participacao dos alunos da Rede Municipal e Estadual de Ensino e Ecofarra do Programa MusicArt Cidadania mantido pela Secretaria Municipal de Educacao de Garuva. Suelen Veiga dos Santos que coordena o Programa de Educacao Socioambiental Ser Cidadao diz que a iniciativa enaltece a pratica de atitudes saudaveis em relacao ao Meio Ambiente. Todas as atividades propostas sao coletivas e de cunho preventivo, ou seja, e Garuva incentivando relacoes sadias entre Homem e Natureza. Outra questao relevante sao as parcerias conquistadas, como por exemplo, com a UNIVILLE e Policia Militar Ambiental, ou seja, um incremento aos objetivos do evento. Foto e Texto: divulgacao SME/2011 Finalmente o ano comecou, rsrs calma, calma, eu sei que ja estamos em fevereiro, mas vou confessar que estava com uma preguicinha de escrever aqui, nao que nao tenha acontecido nada, pelo contrario, mas estava com preguica sim, meio desmotivada, normal... nada serio... O ano comecou, sim estamos em 2011, e acho que vai ser tranquilo, momento de estabilizar, de efetivar, enfim tenho pensado nisso, acho que comecei muita coisa importante em 2010 e agora e momento da poiera abaixar... estou mais madura sim, tenho olhado as coisas com outros olhos, olhos mais atentos e tenho gostado mais de mim ... dele nem preciso falar, descobri que "meu namorado" (sim meu namorado, meeeuuu na-mo-ra-do, serio nunca pensei que podesse dizer isso um dia.....kkkkkk, por 1 milhao de questoes, mas enfim) fica lindo de 1 milhao de maneiras possiveis, mesmo quando esta terrivelmente chato ... e eu gosto dele cada dia e cada vez mais...(as vezes tenho medo disso, mas tranquilo) ... Meu Xuxu (amiga, irma, amante... ops, rsrs, enfim tudo) esta mais madura tambem, mais mulher, mais segura, nao sei se ela percebeu,
mas esta sim, e estou gostando de ver, confesso que estou vendo meio de longe(longe do nosso ponto de vista, meu e dela) mas nunca deixamos de estar perto e isso e muito bom, e a amizade que eu sempre quiz , ela ate anda "borboletando" por ai, sozinha, com as proprias pernas ou asas....rsrs, no fundo me sinto orgulhosa....kkkkk... Daqui a pouco as aulas recomecam, os planos engrenam, e tudo se encaixa, na minha religiao acreditamos que devemos recomecar sempre, sempre com um novo animo e nao desistir nunca de nada, estou assim....... recomecando .... ... antes tarde do que nunca... mas nunca, nunca RESTART !!!