alem de muitas outras formas de agressao ao meio ambiente. E clara a necessidade de se mudar o comportamento do homem em relacao a natureza, promovendo um modelo de desenvolvimento sustentavel, sendo este um processo que assegura uma gestao responsavel dos recursos do planeta de forma a preservar os interesses das geracoes futuras e, ao mesmo tempo, atender as necessidades das geracoes atuais.(Portal do MEC) ATIVIDADE AVALIATIVAVALOR: 8,O PONTOS OBTEVE: ___________PONTOSALUNO/A:________________________________________________________________________________6O ANO _____ 1o momento - Esta atividade visa a tomada de consciencia da realidade global, do tipo de relacoes que os seres humanos estabelecem entre si e com a natureza, dos problemas derivados de tais relacoes e suas causas profundas. Para iniciarmos vamos assistir ao clipe Meio Ambiente: Educacao e Consciencia Ambiental.Disponivel em: http://www.youtube.com/watch?v=YMFyAIZIiw8&feature=related%20l2o momento A turma sera dividida em cinco grupos de acordo com as tematicas abaixo relacionadas:u Poluicao ambientalu Contaminacao ambientalu Medidas de protecao e recuperacao dos ecossistemasu Fontes de energia renovaveis e nao-renovaveis u Saude e ambiente3o momento Cada membro do grupo ira receber um tema e o desenvolvera, individualmente, em duas etapas:a. Producao de um texto sobre o tema selecionado com citacoes das fontes.b. Producao de no minimo 3(tres) e no maximo 6(seis) slides com informacoes e imagens sobre o tema.4o momento Comunicacao oral do trabalho pelo grupo. Neste momento, cada aluno ira apresentar de forma oral o resultado de sua pesquisa.Atencao! (i) Cada etapa sera avaliada separadamente; (ii) a nota final sera media aritmetica; (iii) a atividade se desenvolvera ao longo do 2o trimestre; (iv) as datas serao informadas pelo docente, com antecedencia; (v) parte das atividades serao desenvolvidas em sala de aula para viabilizar a utilizacao do UCA e as demais serao extra sala. (vi) nao ha exigencia de reunioes de grupo para alem da sala de aula, caso ocorram sera de inteira responsabilidade dos alunos e seus familiares. TEMAS A SEREM DESENVOLVIDOS Grupo: Poluicao ambiental Marina 1 Poluicao ambiental e seus tipos Julia 2 Poluicao da agua Ana Caroline 3 Poluicao do ar Isabela 4 Poluicao do solo Daniela 5 Poluicao sonora e visual Paola 6 Poluicao termica e luminosa Grupo: Contaminacao ambiental Nathalia 1 Contaminacao da agua Joao Pedro 2 Contaminacao do ar Conrado 3 Contaminacao do solo Amanda 4 Contaminacao dos generos alimenticios Matheus 5 Contaminacao radioativa Grupo: Medidas de protecao e recuperacao Bruno 1 Agua Andrea 2 Solo Guilherme 3 Ar Gabriel 4 Unidades de conservacao brasileiras Anna Clara 5 Areas verdes da cidade de Uberlandia Grupo: Fontes de energia Lara 1 Energia hidraulica Pedro 2 Energia solar Luana 3 Energia fossil Laura 4 Energia Eolica Anthonny 5 Energia Nuclear Gerivan 6 Energia Geotermica e Gravitacional Grupo: Saude e ambiente Tiago 1 Qualidade da agua e a saude humana Fernanda 2 Poluicao atmosferica e a saude humana Leander 3 Degradacao do solo e a saude humana Vinicius 4 Perda da biodiversidade e a saude humana Savio 5 Alteracoes climaticas e a saude humana