e tanto uma resistencia a perda de qualidade em sua atividades de docencia, como uma resistencia a perder ou nao obter um prestigio, um status ou uma remuneracao que se identifique com a de outros profissionais.1. Imagens e caracteristicas Em geral, parece que a reivindicacao de profissionalismo ou o sentimento de profissionais por parte dos professores obedece a uma serie de caracteristicas que normalmente eles expressam como se pertencessem por direito proprio a seu trabalho. E o caso, por exemplo, da reivindicacao de condicoes de trabalho como a remuneracao, horas de trabalho, facilidade para atualizacao como profissionais e reconhecimento de sua formacao permanente , tudo isso em conformidade com a importancia da funcao social que cumprem. Mas e tambem um pedido de reconhecimento como profissionais, isto e, como dignos de respeito e como especialistas em seu trabalho e, portanto, a rejeicao a ingerencia de estranhos em suas decisoes e atuacoes. Isso significa, ao menos em certo sentido, autonomia profissional, mas tambem dignificacao e reconhecimento social de seu trabalho, sobretudo em epocas em que se sentem questionados pelos pais nos conselhos escolares. Sao muitos os quadros elaborados tentando expor quais sao esses tracos determinantes de uma profissao. Para Skopp, sao eles: Um saber sistematico e global (o saber profissional) Poder sobre o cliente (disposicao deste de acatar suas decisoes) Atitude de servico diante de seus clientes Autonomia ou controle profissional independente Prestigio social e reconhecimento legal e publico de seu status Subcultura profissional especialJa Fernandez Enoita (1990), por sua vez, assinalou os seguintes tracos: Competencia (ou qualificacao num campo de conhecimentos) Vocacao (ou sentido de servico a seus semelhantes) Licenca (ou exclusividade em seu campo de trabalho) Independencia (ou autonomia, tanto frente as organizacoes como frente a seus clientes Auto-regulacao (ou regulacao e controle exercido pela propria categoria profissional). Assim quando se compara os professores com essas caracteristicas, a conclusao mais habitual que se chega e que a unica denominacao possivel a ser atribuida e a de semiprofissionais.2. O profissionalismo como ideologia Estudos de Larson (1977) colocaram em evidencia que as teorizacoes sobre os tracos nao sao senao formalizacoes de supostos ideologicos que as proprias profissoes sustentam, com o objetivo de manter a legitimidade de seu status e privilegios, e para manter sua diferenciacao com respeito a outras ocupacoes. No entanto, segundo Larson, esse suposto poder autonomo nao corresponde a realidade e hoje menos do que nunca. A necessidade de depender do poder do Estado para a defesa de seus interesses e do capitalismo monopolista modificaram as condicoes de trabalho dos profissionais, tornando-se agora um especialista assalariado em uma grande organizacao empresarial ou burocratica. Essa transformacao fez com que o status tradicional de muitos profissionais nao seja agora mais que o de trabalhadores assalariados e burocratizados. Alem disso, se o profissionalismo como ideologia se encontra ligado a capacidade de impor um conhecimento como exclusivo, despolitizando e tornando tecnocratica a atuacao social, esta longe de ficar claro que isso seja uma conquista social, esta e uma advertencia que Popkewitz (1990) faz.5. O controle sobre o conhecimento e as profissoes do ensino. A profissionalizacao encontrou