leva o professor a condicao de orientador, estimulador e avaliador da aprendizagem.Durante muito tempo confundiu-se ensinar com transmitir conhecimento, em um contexto onde o aluno era passivo e o professor um transmissor. A ideia de um ensino despertado pelo interesse do aluno acabou transformando o sentido do que se entende por material pedagogico. Seu interesse passou a ser a forca que comanda o processo da aprendizagem; suas experiencias e descobertas, o motor do seu progresso e o professor, um gerador de situacoes estimuladoras e eficazes.Por essa razao, surgiu a necessidade de ajudar o professor a aplicar jogos educativos como nova tecnica de ensino, visto que o ato de jogar e uma atividade natural no ser humano e pode ser considerado como um importante meio educacional, pois propicia um desenvolvimento integral e dinamico nas areas cognitiva, afetiva, linguistica, social, moral e motora, alem de contribuir para a construcao da autonomia criatividade, responsabilidade e cooperacao das criancas e adolescentes. Este projeto sera apresentado, assim, em forma de oficina pedagogica, com carga horaria de 16 horas, constando de encontros presenciais com o professor de 1o ao 9o ano do Ensino Fundamental, nos quais aprendera novas estrategias metodologicas para aplicar em sala de aula para as criancas de 1o ao 9o ano. O projeto e interdisciplinar, ja que envolvera todas as disciplinas curriculares. Espera-se, assim, que a partir de uma nova pratica pedagogica, o aluno torne-se mais ativo, sinta-se mais motivado a aprender e desenvolva sua linguagem e pensamento. 3 Midias e tecnologias a serem utilizadas Serao utilizados no desenvolvimento do projeto: material concreto (jogos); Livros de instrucoes; Computadores; Aparelhos de som; Video; DVD; Cds; Jogos diversos.3 Proposta preliminar das etapas/acoes a serem realizadas Os jogos educativos podem facilitar o processo de ensino-aprendizagem e ainda serem prazerosos, interessantes e desafiantes. O jogo pode ser um otimo recurso didatico ou estrategia de ensino para os educadores e tambem ser um rico instrumento para a construcao do conhecimento. Assim, pretende-se: Apresentacao do projeto e discussao com os professores;Apresentacao dos jogos educativos que podem ser trabalhados em sala de aula: (Baralho, Bingo da tabuada, Bingo tabuada: numeros, Confeccao cata-vento, Confeccao formas geometricas, Dobradura: formas geometricas, Domino de figuras simetricas, Formas geometricas: anglo reto, Jogo alvo certo, Jogo cartela: os municipios brasileiros, Jogo da memoria: animais (mae e filho) e sistema solar, jogo da memoria: animais terrestres e aquaticos, tipos e sexo, Jogo da memoria: animais vertebrados e invertebrados, Jogo da memoria: fauna e flora, Jogo da memoria: placas de transito, Jogo da rotacao: fracao em circulos, Jogo dezenas exatas, Jogo do boliche, Jogo do mico: estado e capitais, Jogo do produto 100 e do produto 1000: sistema monetario, Jogo memoria: criar para brincar, Jogo recortes: compondo com recortes, Jogo: lebre ou tartaruga, Jogo-da-velha diferente: formas geometricas, Jornal, Livro: aquecimento global, Maquete: casa, sala de aula, Maquete: posicao a casa de Pedrinho, Material dourado: quadrado, multiplicacao e expressoes numericas, Mosaico: formas geometricas, Poligonos com tiras, Producao calendario do tempo, Quebra-cabeca: algarismos romanos, Quebra-cabeca: campo e cidade; etnias e praias, Quebra-cabeca: circular (formas geometricas), Quebra-cabeca: construcao, Quebra-cabeca: corpo humano, Quebra-cabeca: direitos