E meus queridos, Britney Spears voltou com tudo!Assistam agora um clipe dela, "Hold It Against Me" Finalizando as atividades do GESTAR II, conforme as orientacoes recebidas dos Formadores da UNB- Universidade de Brasilia, bem como para bem cumprir com todas as atividades propostas no decurso dessa Formacao Continuada, relataremos a seguir de forma suscinta como se deu o desenvolvimento dos projetos interdisciplinares elaborados no decorrer do curso. Destacamos os projetos:Historia em Quadrinho: uma leitura que proporciona prazer.Literatura de Cordel: una busca do prazer pela leitura no mundo da cultura.Leitura:Pratica mediadora para a contrucao do conhecimento.Generos textuais e suas impressoes na Formacao leitora.Ressignificando e criando realidades simbolicas a partir do texto literario.Os projetos acima citados foram desenvolvidos em escolas publicas municipais e estaduais em Doutor Severiano RN. Durante a execucao dods mesmos pudemos observar o empenho dos professores cursistas tanto no desenvolvimento das aulas e ficinas como na busca de recursos pedagogicos que os auxiliassem no trabalho, destacamos ainda o envolvimento e satisfacao dos educandos os quais sentiam-se protagonistas nesse processo,visto que liam, produziam, encenavam,discursavam,desenhavam,pintavam...criavam e fantasiavam com prazer.Esse eo papel do professor de Lingua Portuguesa incentivar nos alunos o gosto e habito de ler por meio de atividades que emitam significados para eles,tornando-os assim, leitores competentes. Entre as atividades desenvolvidas elencamos as seguintes:Sensibilizacao das turmas envolvidas por meio de cartazes acerca da tematica;palestras;program de radio;Rodas de conversa em torno dos temas trabalhados;momentos de leitura livres; estudos dirigidos; oficinas de leitura e producoes textuais; apreciacao de filmes seguida de discussoes e trabalhos orais e escritos envolvendo a historia assistida; concursos de producoes textuais abordando as tematicas dos projetos ora trabalhados; confeccoes de cartazes, murais ilustrativos e informativos; producoes de cordeis,varal de poesias; producao de gibis; leitura e analise de obras da literatura infanto-juvenil, como Poliana menina, A marca de uma lagrima;entre outros; dramatizacoes de contos, cronicas e romances, realizacao de entrevistas com pessoas da comunidade; leituras de textos literarios (escolhidos pelo professor) diaramente para simples apreciacao; galeria de leitura intitulada: eu li e voce? pesquisas bibliografica; declamacao de poemas e cordel; culminancia dos respectivos projetos envolvendo toda a escola para exposicao dos trabalhos desenvolvidos; Muitas foram as atividades desenvolvidas no cotidiano de sala de aula, as quais proporcionaram aos alunos e professores momentos de interacao, dinamizacao, aprendizagem significativa, troca de experiencias e motivacao para ousar, buscar o novo, no tocante ao processo ensino aprendizagem.O GESTAR II foi o ponto de partida para a formacao de uma nova postura no professor de Lingua Portuguesa, bem como em sua clientela, visto que estes vivencaram uma metodologia inovada em sala de aula que lhes oportunizou uma visao ampla e significativa acerca das aulas de Portugues. ANEXOS:Registros Fotograficos:ENCONTROS PEDAGOGICOS- GESTAR II ATIVIDADES DO AVANCANDO NA PRATICAREALIZADAS PELOS CURSISTAS TEXTOS COMPLEMENTARES TRABALHADOS COM OS CURSISTAS: Voce esta pronto para se transformar em uma aguia? -A aguia tem a maior longevidade de sua especie; -Chega a viver 70 anos, e para chegar a essa idade tem que tomar uma decisao dificil;-Aos 40 anos, suas unhas compridas e flexiveis nao conseguem mais agarrar as presas das quais se alimenta;-Seu bico