Quem diria eu...Que so ligava para orkut e msn ...Que nunca tive um blog ou um site...Nem sonhos em trabalhar com o gimp.Na materia Tecnologia da EducacaoVi-me assim....Descobrindo recursos que nunca imaginei usar...conhecendo softwares livres...Acho que criei asas feito uma borboletaVoando em lugares nunca antes imaginadosAbracei o mundoEm tecnologia da educacao...Rosangela Barretos, 07 de setembro de 2009O video mostra em parodia o nascimento da Internet Plano de aulaNome da Atividade: Interacao da Arte no MuseuFundamentos teoricos:Informatizacao Museu - Apreciacao Informacao AprendizadoObjetivos:Geral Compartilhar a historia e a cultura vivenciada com a visita virtual ao Museu do Louvre, http://www.louvre.fr/ (atalho: http://www.louvre.fr/llv/musee/visite_virtuelle.jsp?bmLocale=fr_FR=fr_FR realizando um estudo que vai alem de um simples passeio virtual.realizando um estudo que vai alem de um simples passeio virtual. Especificos Cognitivos:Conhecer as artes expostas no museu. Especificar os estilos dos artistas. Investigar os materiais usados para execucao da criacao.Especificos Comportamentais:Levar o aluno a compreender a expressao da arte.Levar o conhecimento da arte ao aluno para o incentivo da cultura. Explorar o potencial virtual e as exposicoes para a disciplina de artes .Conteudo:O roteiro sugerido foi de acordo com as fotos postadas, onde os alunos observaram os detalhes e mais minuciosamente quando solicitado pelo professorVues architecturales> Exteriores do museu, onde pode-se ver a piramide de vidro Inicio da visita .Antiquites grecques, etrusques et romainesAntiquites orientales Arts de lIslamSculpturesObjets dartPeintures>Antiquites egyptiennesDepois da interacao dos alunos e da visita virtual, foi debatido qual o assunto de interesse geral da sala.A escolha da grande maioria foi o quadro Monalisa do pintor italiano Leonardo Da Vinci, provavelmente a obra mais famosa da historia da arte a tecnica da obra utilizada por Da Vinci foi o Sfumato (esfumacado, misturado.), sem linhas ou limites.Os alunos farao um desenho usando Mona Lisa como modelo.Mona Lisa 1503-1507Oleo sobre madeira de alamo77x53 cmTempo:2 aulasMetodologia:8Serie Ensino FundamentalFoi realizada uma pesquisa anterior a aula sobre o Museu do Louvre, onde cada aluno fez a sua pesquisa individual e depois interagimos sobre as opinioes formadas sobre o MuseuLevar o aluno a uma interacao virtual no Museu do Louvre, com a intencao de incentiva -lo a adquirir uma cultura artistica.Escreva aqui um pequeno texto, entre cinco a dez linhas, que explica de que modo a aula ira se desenvolver. Qual sera a abordagem? Quais serao as etapas da aula?Escreva um pequeno texto que explique como ira articular os seus objetivos e sua metodologia, descrevendo melhor como se desenvolvera a aula e os resultados que se pretende alcancar.Recursos:Recursos tecnicos: Internet e computadores Recursos humanos: Professor de informatica e professores de artesPapel, lapis preto e coloridos ,borracha e canetas .Quantidade certa para 40 alunos.Avaliacao:1o AulaVisita virtual dos alunos ao museu na sala de informatica.2aulaRetornamos em sala para interagirmos os principais contextos observados por eles, havendo uma troca de informacoes, depois da pesquisa previa e da visita.Debater as impressoes, cores, estilo origens de cada obra observada.Estudar as obras analisadas pelos alunos.Discutir sobre as diferencas entre uma visita virtual e uma real, as facilidades e dificuldades em cada modalidade.Estimular o debate de temas como:TecnologiaSeus beneficiosA sua evolucaoCompreensao da visitaReferencias bibliograficahttp://www.louvre.fr/http://www.fotosearch.com.br/fotos-imagens/louvre.html.http://www.louvre.fr/llv/musee/visite_virtuelle.jsp?bmLocale=fr_FRbmLocale=fr_FR O MELHOR DE TODOS OS TEMPOS INFINITY BTC investe