Album - ENDIPE 2012 from UBIRAJARA COUTO LIMA. REVISTA PRAXIS EDUCACIONAL NUMERO 13ARTIGO: Trabalho pedagogico realizado no PETI: desafios e perspectivas de umaatuacao multifacetada na contemporaneidade.AUTORAS: Geisa Pereira Gomes; Janyne Barbosa de Souza; Tamires Silva Souza. Hoje, dia 21/03/2012, em reuniao ordinaria do GEPGE tomamos algumas decisoes em relacao ao Projeto de Extensao "Grupo de Estudos sobre Politicas e Gestao Educacional":1. Tendo em vista que o Projeto foi submetido ao edital de financiamento e que apenas quando sair o resultado deveremos iniciar as atividades na escola escolhida, entendemos que nos cabe imediatamente dar conta da parte do projeto que trata das tarefas voltadas para os estudos;2. Considerando que o projeto preve a criacao de tres Grupos de Trabalho (GT), realizamos a divisao tendo em vista os membros do GEPGE disponiveis: GT Gestao Escolar (Tamires, Najla, Jurema e Leila); GT Gestao Colegiada (Janyne, Juliana, Daiane e Elis); GT Projeto Politico Pedagogico (Fabricia, Mariana, Sara, Larissa, Luciene);3. Cada GT fara um levantamento bibliografico (livro, principalmente) que contemple sua tematica de estudo/acao (vide Projeto em anexo). Cada GT DEVERA levar esse material para a proxima reuniao;4. O objetivo seguinte e elaborar os Planos de Acao (Intervencao) e os Protocolos de Acao (Diario de bordo etc);5. A medida que os problemas relacionados aos componentes dos GTs (excesso de falta, descompromisso etc) for comprometendo o bom andamento dos trabalhos, farei a sumaria exclusao do membro tanto do GEPGE quanto do GEILC. Nao desejo que convivemos com antigos problemas. Bem, e isso. Folder - Os Pioneiros da Educacao Nova from UBIRAJARA COUTO LIMA. GESTAODEMOCRATICA DA ESCOLA PUBLICA E AS REPERCUSSOES NA QUALIDADE DO ENSINO E DAAPRENDIZAGEM UbirajaraCouto LimaUniversidadeEstadual do Sudoeste da Bahia UESBLarissaMonique de Souza AlmeidaUniversidadeEstadual do Sudoeste da Bahia UESBResumo: Este artigo relata as acoes depesquisa e extensao desenvolvidas pelo Grupo de Estudos sobre Politicas eGestao Educacional - GEPGE, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, queinicia suas atividades em 2009, tendo como objetivo a democratizacao da gestao daescola publica, a qual implica mecanismos que busquem viabilizar acoes parapromover a participacao dos diversos sujeitos na escola, defendendo a atuacaode pais, alunos e comunidade no interior desta, nos processos de decisao eorganizacao, integrando escola e comunidade. Ancorado numa metodologia qualitativa,o GEPGE fundamenta-seem atividades interligadas, contando com a participacao dos sujeitos envolvidos(da Universidade e comunidade externa). Desse modo, entre os anos de 2010 e2011, foram desenvolvidos dois projetos depesquisa e extensao complementares: o primeiro, a partir de estudos teoricossobre a relevancia dos Conselhos Escolares como mecanismos basilares para oprocesso de democratizacao da escola, foi realizada uma pesquisa de cunhoqualitativo em duas escolas publicas de Jequie-Bahia, que culminou numa mesaredonda para a socializacao dos resultados; o segundo, envolveu estudosde producoes teoricas que enfocavam resultados de experiencias inovadoras viaveis,bem como a realizacao de circulos de debates consubstanciados nos relatos deexperiencias de professores e gestores das escolas locais envolvidas,fomentando, posteriormente, a realizacao de dois eventos. Essas acoes evidenciamos entraves para a efetivacao do projeto democratico, consolidados em praticasproprias de uma cultura politica tradicional, mas tambem anunciam a existenciade projetos institucionais com identidade propria, impactos efetivos na qualidade dos processos e resultados que