conteudos decorrente do combinado entre os professoresI Apresentar a localizacao geografica de Cachoeiras de MacacuII - Descrever as principais caracteristicas Geologicas de Cachoeiras de MacacuIII - Descrever as camadas da Terra.IV - Reconhecer a estrutura da TerraV - Reconhecer a importancia da biosferaVI- Identificar os processos que causam o desgaste do soloVII - Reconhecer as acoes que degradam o solo.VIII - Descrever as alternativas para a preservacao do soloIX - Classificar os mineriosX - Descrever como as rochas se formamXI - Identificar e exemplificar os diferentes tipos de rochasXII - Compreender a importancia das rochasXIII - Compreender o processo de formacao do soloXIV -Reconhecer a importancia do soloXV - Classificar e selecionar os diferentes tipos de soloXVI - Reconhecer a importancia do subsoloXVII - Compreender os processos de transmissao de doencas pelo solo.XVIII - Reconhecer a importancia das caracteristicas naturais da regiao de Cachoeiras de Macacu.XIX - Compreender os conceitos de especie, habitat, nicho ecologico, populacao, comunidade, ecossistema e biosfera.XX - Caracterizar alguns ecossistemas brasileirosXXI - Compreender o processo da fotossinteseXXII -Identificar os elementos de uma cadeia alimentarXXIII -Reconhecer as relacoes existentes entre os seres vivos a partir das teias alimentares.XIV - Caracterizar as principais relacoes ecologicas: Sociedade, mutualismo, predatismo, parasitismo (dar enfase a problematica da dengue), etc. Conteudos do Curriculo Minimo2o Bimestre: Qualidade ambiental e qualidade de vida: O componente cultural do ambiente.Habilidades e CompetenciasI- Levantar os principais problemas ambientais de sua comunidade escolar e entorno.II- Indicar possiveis solucoes de competencias individuais, comunitarias e politico-administrativas.III- Perceber, utilizando material de pesquisa, o momento atual do planeta causas, consequencias e estrategias de sobrevivencia.Habilidades e competencias da programacao dos conteudos decorrente do combinado entre os professoresI- Caracterizar e conceituar as diferentes Unidades de conservacaoII- Descrever as principais caracteristicas Ambientais da Bacia Hidrografica da APA do Rio Macacu.III - Identificar a dinamica de mudanca dos estados fisicos da materiaIV - Compreender os processos que evolver o ciclo da agua na naturezaV - Reconhecer os impactos ambientais oriundos do lixao municipioVI - Entender a importancia das instalacoes dos aterros sanitarios para o meio ambienteVII - Reconhecer os ricos ambientais do chorume diante das bacias hidrograficasVIII- Refletir sobre os numeros oficiais a respeito do saneamento basico no municipioIX - Compreender a necessidade de preservacao das bacias hidrograficas a partir da sua importancia economica.X - Entender a importancia das matas ciliares no que concerne a vitalidade dos riosConteudos do Curriculo Minimo3o Bimestre: Caracteristica da materia: O ambiente naturalHabilidades e CompetenciasI- Compreender que os materiais terrestres sao suportes da vida.II- Reconhecer que os materiais sao formados por substancias e que estas originam compostos e misturas.III- Identificar os materiais constituintes da litosfera, da hidrosfera e da atmosfera.IV- Constatar que cada tipo de materia possui caracteristicas e propriedades diferenciadas.Habilidade e competencias da programacao dos conteudos decorrente do combinado entre os professores.I Reconhecer o valor do dinheiro tendo em vista tendo o conceito fisico de trabalho, tendo em vista a transformacao do meio material atraves das matrizes energeticas.II Compreender os conceitos fisicos inerentes as propriedades especificas da materia. IV - Entender os conceitos de materia, energia, massa, volume, densidade, misturas, solucoes e