das fontes. Isso tudo tambem faz parte da etica do jornalista, a qual o aluno, para se tornar profissional, aprende na academia. Para o docente AF, essa questao envolve a criacao de uma noticia; conhecer os criterios de noticiabilidade, entender os mecanismos de producao textual e dominar os principios de relacionamento com a fonte. O professor AR acredita que aqueles que buscam o ensino superior estao com qualidade profissional mais garantida, ao passo que os que se aventuram nao estao com tal garantia, visto que, o amadorismo nao pode se sobressair ao conhecimento. Diz ele:tem pessoas que aparecem assim na redacao pra tentar a sorte, porque escrevem bem. Nao e por ai. Existe toda uma serie de elementos fundamentais que vao desde as questoes tecnicas, como saber lidar com a camera, radio, as questoes culturais, as questoes esteticas, produzir uma boa pagina e as questoes eticas que os alunos da universidade aprendem em sala de aula sobre o Jornalismo.O docente EB aponta o dominio de conhecimento que se deve ter, valorizando o profissional e sua aceitacao pelos campos por onde percorre. O jornalista nao e um simples profissional narrador de opiniao, portador de bagagem historica, ele e desejavel tambem no campo sociologico, politico e cultural.No entanto, os professores tambem confirmam que os alunos das universidades aprendem a construcao de pautas, tecnicas de apuracao, de pesquisas, entrevistas e participam das redacoes proporcionadas pelos cursos. Buscam tambem refletir com senso critico sobre a profissao. O professor AR aponta uma preocupacao inerente a construcao da formacao do profissional na academia. Para ele, nao e so a questao da tecnica, mas, sobretudo, de se investir na questao critica, no olhar critico; o jornalista tem de ser uma pessoa com um lastro cultural amplo e com uma formacao etica consistente, para nao ser manipulado. Os professores defendem, portanto, a importancia da formacao do profissional. Em relacao a demanda do mercado, os professores acreditam que os cursos correspondem de forma parcial. Para o professor EB, o curso atende parcialmente. Ja a professora SD acredita que todos os cursos atendem ao mercado. O professor AF afirma que os cursos estao em processo de adaptacao aquilo que o novo mercado esta consumindo. Para o professor AR, cada escola de Jornalismo tem suas diretrizes e suas grades curriculares. Muitos estudantes chegam despreparados nos cursos, e as escolas fazem o que esta ao alcance. Nessa perspectiva, o professor AR acredita que os cursos atendem a necessidade do mercado.Foram contextualizados e apresentados os pontos de vistas de estudantes, professores e jornalistas, em dialogo com os estudos do campo Jornalistico e das praticas adquiridas no ensino superior. Passa-se, agora, para as conclusoes do trabalho.ConclusaoA formacao em Jornalismo e considerada essencial para a pratica profissional porque e por meio dela que se aprendem as dinamicas e os conhecimentos necessarios para atuar no campo jornalistico. Questoes como o dominio das praticas e o estudo da etica sao produzidas, refletidas e articuladas na academia, que objetiva formar profissionais para a prestacao de servicos de qualidade a sociedade. Entre os entrevistados, um total de 13 pessoas, onze defendem