porFlavia HargreavesCoordenadorade Artes do Projeto a.LOCUSfmhartes@gmail.comRevisaode conteudo por Regina DinizCoordenadoraPedagogica do Projeto a.LOCUSDesenhose fotografia: Flavia Hargreaves.Paraque a arte apareca, temos que desaparecer. NachmanovitchTenhorefletido muito sobre a experiencia de produzir imagens e de como o processo seintensifica, quando conseguimos entrar em um estadode absoluta concentracao com o que estamos produzindo, quando o fazer nosabsorve e passamos a um estado de atencao plena, onde consciente e inconscientetornam-se uma unica forca, quando DESAPARECEMOS.Maso que seria desaparecer? Seria quando autor e obra se misturam, se fundem no PROCESSO,que toma para si toda a cena. Como diz Nachmanovitch, seria quando nos tornamoso que estamos fazendo. Tenho dito que arteterapia e a terapia do gerundio,mas esta e uma outra historia.Voltandoa Nachmanovitch:[...] Mente e sentidos ficampor um momento inteiramente presos na experiencia. Nada mais existe. Quandodesaparecemos dessa maneira, tudo a nossa volta se torna uma surpresa, nova efresca. O ser e o ambiente se unem. Atencao e intuicao se fundem. [...]. (NACHMANOVITCH,1993, p. 57).Pensandosobre este tema, reconheco o lugar privilegiado que ocupo para observa-lo, sejacomo autora/artista, professora ou arteterapeuta. Como autora/artista, tenho-me entregue a esta experiencia com os meusdesenhos que, no momento, se mostram ser omaterial e a linguagem capazes de me absorver por inteiro. Esta pratica faz comque o tempo e o mundo desaparecam, que eu esqueca de mim e ao mesmo tempo mesinta presente. Reconheci, no meu processo criativo,a importancia do primeiro traco ser espontaneo. Encontrei o lugar da DIVERSAOno fazer arte e descobri que o prazer e fundamental para nos levar, de um modo saudavel, para este estado mental deatencao e concentracao. Sobre isso, Nachmanovitchnos diz que: [...] Esse vivo e vigoroso estado mental [...] tem suas raizes nabrincadeira infantil e floresce numa explosao de plena criatividade.Comoprofessora de artes, observo o comportamento dos alunos ao realizarem umtrabalho plastico. Enquanto alguns conseguem mergulhar no fazer proposto,outros evitam a entrega e limitam-se a cumprir oque foi solicitado, o mais rapido possivel, a fim de ficarem livres para, por exemplo,checar as mensagens no celular.Comoarteterapeuta, tenho experienciado essesmomentos de desaparecer... Nesse caso, nao se trata apenas do autor/obra semisturarem e o processo se impor, mas de oarteterapeuta desaparecer com o ambiente, pois precisamos assumir uma posturameditativa de observador. Resumindo, se o processo deu certo, o arteterapeutadeve desaparecer. Nao e tao facil quanto parece,mas e um aprendizado necessario.Outraquestao, com relacao ao processo criativo e odesaparecer, com a qual me deparo no meu trabalho,e o TEMPO, lembrando que estar absorvido pela experiencia criativa nos leva aoseu esquecimento. Sendo assim, como artista,tenho uma relacao com o tempo; como professora earteterapeuta, sou intimada a assumir outra. Como intervir no processo efazer tudo APARECER DE NOVO? Isso mesmo: Cortar o barato! Por compreender evivenciar em mim o processo de desaparecimento, como propoe Nachamanovitch para que a arte apareca temos que desparecer reconheco minha resistencia edesagrado em assumir este papel, mas ele e inevitavel. Procuro por brechas, evou interferindo aos poucos, voltando a me tornar presente, visivel, esperandoque alguma etapa do trabalho se conclua para que as proximas etapas sejamretomadas nos proximos encontros. Aos poucos vou aprendendo...DESAPARECIMENTO[PROCESSO-DIVERSAO-TEMPO] REAPARECIMENTOFlaviaHargreaves na Oficina Chiquinha Gonzaga, coordenadapor Rosangela Rozante, autora