Convencao Estadual de Ministros dasAssembleias de Deus com sede em Abreu e LimaPr. Presidente: Roberto Jose dos SantosSuperintendencia da EBD - Escola BiblicaDominicalSuperintendente: Pr. Steven RibeiroPor: Pb. Gastone Alves Adjunto daSuperintendencia da EBDCOMO SER MOTIVADOMESMO COM POUCOS RECURSOS Como passar dos anos vamos percebendo que alguns professores perdem o impeto, ogas, a vibracao, o entusiasmo..., tantas palavras para resumir em MOTIVACAO. A palavra Motivacao vem do latim MOVERE, que significamover para realizar determinada acao. Podendo ser definida como um conjunto defatores psicologicos, de ordem fisiologica, intelectual ou afetiva, os quais agementre si e determina a conduta de um individuo.No meio educacional, nos deparamos com varioselementos motivacionais e desmotivacionais. Situacoes que servem de propulsaoou desalento na vida, na carreira, no ensinar ou no aprender.Para trabalhar a tematica acima citada, vamosdividir este texto em:1. Fatoresque proporcionam a desmotivacao;2. Fatores que proporcionam a motivacao;3. Dinamicas motivadoras;a. Construindouma fogueirab. Naoestamos sozinhos4. Quando os elementos (fatores motivadores) naofuncionam;5. O professor motivado mesmo com poucosrecursos;a. Achamada;b. Oobjetivo.A motivacaode professores vemganhando grande espaco nas discussoes da Escola Biblica Dominical. Motivar Dirigentes,Secretarias e Professores esta se tornando um desafio, mas e necessario, pois influenciadiretamente no rendimento e aproveitamento dos alunos, ou melhor, da EBD comoum todo. Ser Professor/educador na EBD e uma questao que deve ser discutidaamplamente, do ideologico ao cultural. 1. FATORES QUE PROPORCIONAM A DESMOTIVACAOFatores intrinsecos - estaoligados aos seus VALORES pessoais. Fatores Extrinsecos - estes fatores podem reduzir o nivel demotivacao.1.1. Falta dereconhecimento da Lideranca; 1.2. Excessode trabalho; 1.3. Ambienteou clima organizacional ruim, desgastante, estressante; 1.4. Falta de perspectivas:1.4.1 de crescimento 1.4.2. de melhorias1.5. Faltade interesse dos alunos;1.6.Nao fazer o que gosta ou nao esta se sentir bem na funcao. 2. FATORES QUE PROPORCIONAM A MOTIVACAO2.1 Amor ao magisterio e emocao de ensinar;2.2 Interesse que alunos aprendam; 2.3 Condicoes de ensino;2.3.1 Disponibilizar recursos didaticos /tecnologicos;2.3.2 Autonomia;2.3.3 Investimentos nas melhorias fisicas;2.3.4 Incentivos aos professores com formacoescontinuadas;2.4 Reconhecimentopor parte da Lideranca.3. DINAMICAS MOTIVADORAS3.1.DINAMICA: CONSTRUINDO UMA FOGUEIRAAdinamica da fogueira tem o intuito de mostrar a importancia do trabalho emequipe, motivando-os a integracao.Material:Palitos de sorvete ou de denteProcedimento: Separar os participantes emgrupos de, pelo menos, cinco componentes. Entregue a cada grupo um punhado depalitos e peca que facam uma fogueira. Cada equipe pode pegar palitos dosoutros grupos, mas devera proteger os seus. O lider da brincadeira deveobservar a dinamica para depois apontar quem fez o que em cada grupo,ressaltando os que tentaram fazer tudo sozinhos, os que ficaram so olhando, osque foram tentar pegar palitos dos outros grupos por iniciativa propria e osque souberam liderar e delegar tarefas igualmente. A mensagem e que todas estasatitudes fazem parte da rotina do trabalho em equipe, e cada um deve analisar asi mesmo, avaliando seus pontos fortes e pontos que precisam de melhoria.3.2. DINAMICA - "NAO ESTAMOSSOZINHOS"Melhorar a confianca nos outros, estimularem aintegracao e participacao nas atividades da escola.Material: Ambientes diferentes e vendas para todosos participantes. Procedimento: E necessario ajuda paraessa dinamica.Vendar os olhos de cada participante, econduzi-los ate seus lugares sem dizer nada. Se possivel descalcos. Colocar emseu lugar e tirar as vendas dos olhos.Cada pessoa entra sendo conduzida, semver que outros estao