abordaremos a Proposta Politico Pedagogico de uma instituicao queoferece o ensino bilingue a seus alunos desde a educacao infantil. Falaremos umpouco do historico da instituicao, sua rotina, objetivos, filosofia emetodologia utilizada para concretizacao de um ensino bilingue. 2.4.1 Identificacaoda Escola e sua RotinaAescola bilingue em questao, Escola Internacional de Goiania EIG , estasituada no municipio de Goiania, em um bairro nobre da cidade, sendo ela aunica com a proposta bilingue existente na cidade. Inaugurada em 1993,inicialmente, como escola de ingles para criancas pequenas, por um periodo dequatro anos, hoje ja se tornou uma escola regular, sendo que a propostabilingue so fora formalizada e aceita no inicio do ano de 2007. E uma escolaque trabalha desde a educacao infantil ate a segunda fase do ensinofundamental, atendendo criancas a partir de um ano e meio de idade. Os professores da educacao infantil possuemformacao ou em Pedagogia ou em Psicologia e especializacao em Educacao infantilou Psicopedagogia, sendo que para atender a LDB 9394/1996 esses professoresestao, tambem, fazendo graduacao em Pedagogia. Ate o ano de 2006 a escola estavasituada em um espaco fisico pequeno. Porem, devido as necessidades, como oaumento do numero de alunos nos ultimos anos, a escola mudou para uma area maisampla, que sofreu uma ampliacao em 2009. A instituicao possui hoje um espacofisico mais adequado para atender as criancas, com salas climatizadas econfortaveis para atender cada idade/serie da forma mais adequada. A escola funciona em periodointegral, semi-integral e periodo regular. No periodo integral, as criancasestudam em um periodo e realizam atividades complementares ou extra-academicasno outro periodo, tais como aula de natacao, ballet, karate, aikido, capoeira,xadrez, informatica, musica, espanhol, cinemateca, dentre outras atividades,alem de fazerem suas tarefas de casa. No periodo semi-integral as criancasestudam em um periodo e tem atividades complementares em dois ou tres dias dasemana. As atividades ou sao realizadas nasduas linguas (portugues e ingles) ou em uma, dependendo da serie e daatividade. Com as criancas pequenas (um ano e meio a tres anos) a professorautiliza a lingua inglesa ao maximo.Aescola com a oferta do ensino bilingue foi criada devido ao fato do grandeinteresse por parte dos pais em possibilitar a seus filhos uma educacao dessanatureza, pois, nao havia ainda na cidade uma instituicao que oferecesse umensino bilingue. Ainstituicao parte do principio de que a sociedade em que estamos vivendo,torna-se a cada dia mais complexa e, portanto, mais exigente com seuscomponentes, no sentido de que devem desenvolver um maior numero decompetencias cognitivas, comportamentais, afetivas e tecnologicas, as quais nasua grande maioria estao diretamente relacionadas a construcao doconhecimento. Dessa forma, e necessario pensar uma conduta educacional queprime pelo desenvolvimento desses caracteres nos individuos que viverao estarealidade (PPP-EIG, 2009, p.9). Aescola e uma entidade de carater particular que oferece um ensino laico ebilingue (Portugues/Ingles) para Educacao Infantil e Ensino Fundamental. Aescola segue o modelo americano de Educacao, portanto, ha uma nomenclaturadiferente da brasileira para as turmas, sendo estas (da Educacao Infantil):Baby(Maternal I): 1 ano e 5 meses de idadePreK (Maternal II): 3 anos de idadeKinder1 (Jardim I): 4 anos de idadeKinder2 (Jardim II): 5 anos de idadeA instituicao emquestao e caracterizada como uma escola