Em nossa primeira aula do laboratorio todos criamos um blog bem como exploramos este para entender seu funcionamento. Em cada aula posterior devemos postar um relatorio do que se passou. Nesta aula fora realizada uma prova referente aos conteudos apresentados nos seminarios precedentes. Entrega das avaliacoes da aula precedente, mais uma vez fui muito mal (mal mesmo, muito muito mal, inclusive prof. me de 10 pelo blog caso contrario nao sei se recupero).Comecamos a trabalhar com mapas conceituais, inclusive principiamos um em sala de aula tomando por base palavras-chave propostas por nos. As colegas Kelin e Leila por fim tem-se termo as apresentacoes dos seminarios com a discussao do texto O mito da telinha ou o paradoxo do fascinio da educacao mediada pelo computador, da autora Graziela Giustini Pachane, texto este que trata das vantagens e desvantagens da utilizacao de tecnologias em sala de aula.Nesta mesma noite ainda tivemos a apresentacao dos textos Ciencia da natureza, matematica e tecnologia: As novas tecnologias e sua expressiva contribuicao para o ensino das ciencias no ensino medio e Articulacao entre areas do conhecimento tecnologico, mediados pelas colegas Luciane e Juliana. O Moodle e uma plataforma de ensino a distancia baseada em software livre cuja filosofia pedagogica baseia-se no construcionismo, onde o conhecimento e construido na mente do estudante e nao apenas transmitido. E escrito em linguagem PHP, linguagem de scripts comumente empregada na web, com suporte a diversos banco de dados, entre estes o bem conhecido MySql, alem de incorporar elementos de CSS para a formatacao, XLS e XML, o que torna o ambiente de desenvolvimento relativamente flexivel e simples de ser implementado. Os cursos construidos no Moodle sao criados em um ambiente centrado no estudante e nao no professor. O professor ajuda o aluno a construir este conhecimento com base nas suas habilidades e conhecimentos proprios, ao inves de simplesmente publicar e transmitir este conhecimento. Para mais informacoes referentes ao Moodle acesse http://www.ead.edumed.org.br/file.php/1/PlataformaMoodle.pdf.REFERENCIAS [1] Ambiente de Ensino e Aprendizagem via Internet A Plataforma Moodle. Disponivel em http://www.ead.edumed.org.br/file.php/1/PlataformaMoodle.pdf. Acesso em 16/11/2011. O software NonEuclid e um simulador interativo do modelo de Poincare da geometria Hiperbolica. O modelo de Poincare e bidimensional, limitado, e axiomaticamente identico ao da Geometria Euclidiana exceto pelo postulado das paralelas.O programa cria um ambiente interativo para a aprendizagem e exploracao da geometria nao Euclidiana, o que o torna adequado para os niveis elementares de ensino. O software inclui explicacoes, atividades, e estrategias para a incorporacao da geometria nao Euclidiana no curriculo educacional. Alem do mais o programa e de licenca livre, podendo ser obtido em [NonEuclid]. Um dos inconvenientes, que pode ser superado, e o fato de o programa estar em ingles, com opcao do emprego do idioma italiano. Tendo em vista sua potencialidade enviei um email ao autor me oferecendo para traduzi-lo ao portugues, entretanto ainda nao obtive resposta. Sugestoes de atividades1 podem ser encontradas em [Atividades], as quais foram traduzidas e adaptadas da ajuda do programa. 1 Atividades desenvolvidas pelos alunos do 4o Ano de Licenciatura em Matematica Plena pela Faculdade Estadual de Filosofia, Ciencias e Letras de Uniao