ar livre; modificacao/ampliacao do jardim escolar; captacao da energia solar, produzindo energia renovavel com garrafas pet; entre outros possiveis e que se fizerem necessarios sugeridos pelo coletivo escolar ou por ele aprovados.4. OBJETIVO (S)OBJETIVO GERAL: Promover o desenvolvimento de competencias, habilidades, atitudes, valores e comportamentos com foco na sustentabilidade, mediante a implantacao de praticas sustentaveis na escola.OBJETIVOS ESPECIFICOS: Promover momentos de estudo e reflexao que levem o estudante a constituir-se e sentir-se agente e sujeito do meio e do ambiente em que esta inserido, reconhecendo a interdependencia e interrelacao entre o homem e o meio ambiente para melhor conhece-lo, respeita-lo, recupera-lo e preserva-lo. Conhecer metodologias para a criacao de ambientes produtivos, sustentaveis e ecologicos que possibilitam o homem habitar a terra sem destrui-la; Criar espacos apraziveis para os alunos; Incentivar a producao e consumo de produtos organicos visando uma melhora na qualidade dos alimentos e incentivando-os a uma alimentacao saudavel; Aproximar a escola da comunidade, ampliando o interesse por projetos ambientais e se integrar em sua organizacao e implantacao melhorando o relacionamento entre os seres humanos e a natureza; Envolver os educandos em atividades praticas de producao (construcao, inovacao, modificacao de cisterna, composteira, horta, jardim, pomar, lixeiras), promovendo o desenvolvimento da cooperacao, autonomia, solidariedade, iniciativa, participacao e responsabilidade individual e social; Otimizar a utilizacao dos espacos escolares, transformando a escola num laboratorio de (re)construcao de saberes, de apropriacao dos conteudos produzidos e sistematizados ao longo da historia, experienciando-os na pratica escolar.5. CONTEUDOS (Re)construir o conceito de meio ambiente, ecologia, globalizacao, permacultura, sustentabilidade e de escola sustentavel; Problemas ambientais (desequilibrio ambiental; secas prolongadas (provocando estiagens e escassez de agua); chuvas torrenciais (provocando erosao, deslizamentos de terras de encostas, desmoronamentos de terras e edificacoes, inundacoes); vendavais destruindo edificacoes e plantacoes; entre outros); Qualidade de vida (habitos, atitudes e comportamentos que promovam uma vida saudavel, como consumo de alimentos naturais e sem a utilizacao de agrotoxicos; Lixo: producao, destinacao, reducao...; Espacos de reaproveitamento dos recursos naturais e de transformacao de residuos para posterior utilizacao, tais como: cisternas, minhocario, composteira, horta, jardim, pomar, viveiro de mudas; Delimitacao de areas, medidas, calculos (area, perimetro...); Producao textual (relatorio, roteiro, dissertacao, narracao, poesia, convite, bilhete, agradecimento, entrevista, dialogo); Localizacao (espaco, tempo...).6. DISCIPLINAS ENVOLVIDASTodas as disciplinas (Artes, Biologia, Ciencias, Educacao Fisica, Ensino Religioso, Filosofia, Fisica, Geografia, Historia, Ingles, Lingua Portuguesa, Matematica, Quimica e Sociologia).7. METODOLOGIA / PROCEDIMENTOS / CRONOGRAMAO projeto proposto sera guiado pela metodologia participativa, cujas acoes permitem a atuacao efetiva dos participantes, valorizando seus conhecimentos e experiencias, envolvendo-os nas discussoes, identificacao e busca de solucoes para as insuficiencias e necessidades suscitadas para saber olhar e transformar seu espaco, criar acoes e mobilizar as pessoas e a comunidade.Os estudos dos conteudos curriculares serao fundamentados na concepcao pedagogica sociointeracionista, enfatizando conceitos relacionados a sustentabilidade, ecologia e permacultura. Para interpretar e usufruir das producoes culturais e expressar e comunicar suas ideias, alunos e professores se utilizarao das diferentes linguagens: verbal, temporal, plastica, corporal, grafica, matematica.Dentre as acoes destacamos: Visitas, discussao, analise, producao textual, delimitacao de espacos, medidas, calculos, construcao de mapas, leitura de mapas, registros (fotograficos, filmagens, gravacoes, relatorios, entrevistas...), producao