humano e imagem e semelhanca. A semente decada individuo e divina, de Deus se recebe o dom de viver. PorDeus se entra na experiencia humana da vida com o desafio de transfigurar ohumano, adquirindo as feicoes amorosas e ternas do Deus da vida. Vive-se paratransfigurar o humano, dando a ele, nos gestos, palavras e atitudes, aexpressao propria do glorioso e luminoso que esta no Divino, de onde se vem epara onde se vai. Um entendimento na contramao da desfiguracao crescente edecadente do humano, que reflete no rol das violencias, dos roubos, dasindiferencas, das incompetencias configuradas na administracao de processos, emque mediocres comandam, mesquinhos se agarram a lugares, obscurecidos continuamacomodados em sua nulidade, interesseiros e amigos do dinheiro nao enxergamnovos caminhos. Assim,a clareza da propria origem divina, com o exercicio permanente da conscienciaafetiva de que Deus e a referencia insubstituivel para a modulacao etico-moraldo proprio coracao, configurando atitudes cidadas, e o unico ponto de partidapossivel, caminho e horizonte para transfigurar o ser humano. Quaisquer outrasopcoes resultarao na perda da unica fonte inesgotavel do amor verdadeiro, nodistanciamento do sustento que, em graca e consciencia, garante o cumprimento,pelo ser humano, da tarefa de divinizar-se no amor de Deus. Esse e o unicocaminho para se transfigurar e nao se desfigurar..Eis, portanto, mais paginas contendo importantes, incisivas eoportunas abordagens e reflexoes que acenam, em meio a maior crise de liderancade nossa historia que e de etica, demoral, de principios, de valores , paraa imperiosa e urgente necessidade de profundasmudancas em nossas estruturas educacionais,governamentais, juridicas, politicas, sociais, culturais, economicas,financeiras e ambientais, de modo a promovermos a insercao do Pais noconcerto das potencias mundiais livres, civilizadas, soberanas, democraticas esustentavelmente desenvolvidas...Assim, urge ainda a efetiva problematizacao de questoes deverascruciais como:a) a excelencia educacional plenodesenvolvimento da pessoa, da cidadania e da qualificacao profissional , desdea educacao infantil (0 a 3 anos deidade, em creches; 4 e 5 anos de idade, em pre-escolas) e mais o imperativoda modernidade de matricularmos nossas criancas de 6 anos de idade na primeiraserie do ensino fundamental, independentementedo mes de seu nascimento , ate a pos-graduacao(especializacao, mestrado, doutorado e pos-doutorado), como prioridade absoluta de nossas politicaspublicas, gerando o plenodesenvolvimento da pessoa, da cidadania e da qualificacao profissional(enfim, 125 anos depois, a Republica proclama o que esperamos sejaverdadeiramente o inicio de uma revolucao educacional, mobilizando de maneiraincondicional todas as forcas vivas do pais, para a realizacao da nova patria;a patria da educacao, da etica, da justica, da liberdade, da civilidade, dademocracia, da participacao, da solidariedade, da sustentabilidade...);b) o combate implacavel, sem eufemismos esem treguas, aos tres dos nossos maiores e mais devastadores inimigos que sao:I a inflacao, a exigir permanente,competente e diuturna vigilancia, de forma a manter-se em patamarescivilizados, ou seja, proximos de zero (segundo dados do Banco Central, a taxade juros do cartao de credito atingiu em julho/2017 a ainda estratosfericamarca de 399,05% nos ultimos doze meses,e a taxa de juros do cheque especial registrou historicos 321,30%; e ja o IPCAtambem no acumulado dos ultimos doze meses chegou a 2,71%); II a corrupcao, ha seculos, na mais perversapromiscuidade dinheiro publico versus interesses privados, como um cancer a