Educacao a distancia: um breve ensaio.A Educacao a distancia deixou de ser uma novidade repleta de desconfiancas no seculo XX para se tornar um forte instrumento de producao de conhecimento no seculo XXI. A modernizacao das Tecnologias de Informacao e Comunicacao junto com todo o know how construido sobre Educacao a Distancia sao as bases desta transformacao.Hoje nao so as universidades utilizam as TICS como empresas e governos tambem o fazem. A web e o veiculo porem a dedicacao de cada envolvido no processo de construcao de conhecimento e o combustivel.A ideia de que os cursos a distancia sao entre aspas fracos tende desaparecer a medida com que Instituicoes de respeito no mundo academico, empresas e governos se utilizem desta forma de producao de novos saberes. A formacao inicial e continuada nas faculdades atingiram otimos niveis no Brasil, grandes empresas aprimoram seus quadros e os governos investem em treinamentos a distancia reafirmando a qualidade desta modalidade.A Educacao a Distancia ja recebe outra nomenclaturas no mundo como Educacao Flexivel ou Educacao Combinada e isto e um indicativo de uma mudanca de paradigma , onde os novos nomes vem para quebrar qualquer visao negativa e para que se reforce esta modalidade de ensino e mais ainda, segundo alguns esta sera a principal forma de se ensinar daqui por diante.A Educacao a Distancia ja e uma realidade e de agora em diante se fortalecera mais e mais, tornando-se a maneira preponderante de se ensinar, todas as pesquisas apontam para esta tendencia e isto nao tem um carater profetico, mas sim uma previsao baseada em fatos e tendencias, nao ha mais volta. O texto abaixo e o relato de minha participacao no FORUM I, na Disciplina Educacao por Internet. Gostaria de compartilhar minha opiniao com quem estiver interessado.No texto Educacao e inovacao tecnologica: um olhar sobre as politicas publicas brasileiras do Professor Nelson Pretto ha uma citacao do professor Miguel Arroyo que chamou minha atencao, porque vem exatamente de encontro ao que eu penso sobre a perversidade de um sistema que, ao mesmo tempo que exige que o professor esteja tambem integrado nesta rede mundial, lhe nega oportunidades e possibilidades.Nao e mais possivel em mais uma proposta de governo ser "esquecida" a obrigacao dos dirigentes da nacao com a formacao solida e continuada dos principais formadores de mentalidade do pais. Tal esquecimento nos faz pensar que a desqualificacao das professoras e professores foi e um dos mecanismos 'para mante-los fracos e disponiveis a manobras e conchavos politicos-burocraticos' (Arroyo,1985, p. 9) formando outros cidadaos e cidadas fracos e disponiveis as mesmas manobras e conchavos (Barreto, 1996, p. 4).Nao que o professor possa se eximir da responsabilidade de sua formacao, mas que condicoes ele pode ter? Muitos de nos estamos enfrentando hoje uma guerra com o governo mineiro por conta de salario. Se a realidade financeira de alguns lhes permite, a maioria de nos nao conta com incentivo algum para dar continuidade a formacao.E claro que nao podemos cair no discurso negativista e coitadista da condicao do Profissional da Educacao, mas sem politicas publicas que favorecam formacao e