http://tvescola.mec.gov.br/ Atividade 2.8 Registro digital da experienciaProfessoras: Luzia Ferreira e Patricia ReginaPara a realizacao dessa atividade as professoras escolheram o tema Os Sistemas do Corpo Humano, por ja ser um conteudo previsto no referencial curricular. Apos decidir o tema, foi a hora de planejar a aula.A turma escolhida foi o 3 ano e a disciplina ciencias, para a execucao do plano foi necessario quatro aulas e teve a participacao de vinte e quatro alunos. Para a execucao do plano houve a participacao das duas professoras que elaborou, uma das professoras era a regente da turma e executou o plano na maioria do tempo, a outra docente participou como observadora e em alguns momentos ajudou a tirar as duvidas dos alunos. Apos a apresentacao dos videos com os conceitos e a utilidade de cada orgao os alunos desenharam os orgaos que compoe cada sistema em estudo (urinario, digestivo e respiratorio), colocando os nomes. Para a execucao da parte pratica, em que os alunos resolveriam as atividades on-line as professoras resolveram usar o notebook com internet sem fio interligado ao data show, pois no laboratorio de informatica da escola so ha tres computadores conectado a internet.Durante a realizacao das atividades on-line e da parte escrita percebemos que os alunos conseguiram desenvolver as habilidades esperadas, pois conseguiram reconhecer as funcoes dos orgaos e compreender que os sistemas trabalham de forma integrada, identificando os orgaos que fazem parte dos sistemas estudados.Os discentes mostraram-se bastante entusiasmado durante as atividades on-line, comemorando a cada acerto das questoes. Estas atividades tornam-se bastante prazerosas para os mesmos, pois sai da mesmice do livro, quadro e giz. E para os alunos da comunidade que trabalhamos que nao tem acesso a computador e internet estas aulas torna-se ainda mais atrativas. O uso das midias nas nossas escolasA midia pode ser um otimo instrumento de pesquisa, debate e reflexao, pois esta presente no cotidiano de todos, e o jornal, a propaganda, os filmes, novelas. A mesma tem o poder de mudar conceitos e formar opinioes, por isso deve ser trabalhada na escola, nao so com informacoes dos tipos de midia que ha, mas como analise do que deve ser levado em consideracao e o que seja prejudicial, ou seja, procurando tornar esses alunos pessoas que saibam questionar o que estao vendo.Ha tambem um crescente uso das midias para comunicacao interpessoais, celulares usados para trocar mensagens, fotos, videos e musicas, a internet usada para bate papos. Na maioria os alunos tem maior dominio nesta area do que o professor o que dificulta para alguns mestres o uso desse recurso didatico.Observa-se que na maioria das aulas o recurso mais utilizado ainda sao os filmes. Os alunos assistem filmes relacionados a algum tema das aulas e depois fazem relatorios, realizam discussoes, preenchem questionario, etc. Deveria haver mais producoes dos alunos nesta area. Outro recurso tambem utilizado sao as pesquisas na internet que na maioria das vezes nao tem bons resultados devido ao plagio. Podemos explorar mais as propagandas, os programas sensacionalistas, os telejornais e noticiarios. Para este recurso ser melhor explorado nas aulas seria necessario uma