entenderem. Acho que devemos nos perguntar se queremos escolas que criem cidadaos de fato, nao apenas cumpridores de ordens, afirma Custodio, que ve na formacao baseada em valores belicos o oposto do que se espera de uma sociedade mais tolerante e que respeita a diversidade. A diretora do Instituto Sou da Paz, Melina Risso, lembra porem que a rigidez, a hierarquia e o excesso de disciplina presentes no ambiente militar estao presentes em muitas escolas inclusive aquelas que nao sao administradas pela policia. A falta de espacos de dialogo, gestoes centralizadas e fechadas para a comunidade, apesar de ferirem determinacoes da Lei de Diretrizes e Bases da Educacao (LDB), sao comuns no ensino brasileiro. A escola e um universo muito fechado. Em muitos casos, a relacao dos alunos com o corpo docente e com a direcao e praticamente inexistente. Existem poucos elementos de construcao coletiva. Ampliando a visao do que significa esse movimento, podemos dizer que ha varias escolas com ambiente militarizado, aponta Melina.Militarizacao para quem? Um aspecto que chama a atencao e a aplicacao do modelo militar estar voltado aos jovens pobres que frequentam a rede publica de ensino, ja que sao eles as principais vitimas da militarizacao que acontece fora dela. O coordenador de Educacao da Faculdade Latino Americana de Ciencias Sociais (FLACSO), Andre Lazaro, ve no sistema das escolas de Goias mais uma forma de criminalizar a juventude pobre. A educacao poderia ser um caminho para a mudanca desse paradigma, mas acaba por endossa-lo. E o que acredita Douglas Belchior, que trabalha ha anos como educador na rede de cursinhos populares da Uneafro e ja conviveu com milhares de estudantes oriundos da rede publica de ensino. Vivemos num pais racista, desigual, com mais de 500 mil presos. A escola poderia caminhar contra essa logica punitiva e violenta, dando formacao para que os estudantes pensem sobre o mundo em que vivem, tomem decisoes. Mas na pratica, ela vira um ambiente de reproducao de autoritarismo. Ha que se procurar o respeito e o dialogo. Porque os alvos dentro do muro sao sempre os mesmos alvos da PM do lado de fora. Em consonancia com os projetos de militarizacao encontrados nas cidades e respondendo a demanda social por solucoes rapidas e eficazes para os problemas da educacao o fenomeno parece ter encontrado nas escolas uma oportunidade nao apenas de expressar-se, mas tambem de gerar novos reprodutores dessa logica. A professora do departamento de Sociologia da Universidade de Sao Paulo (USP), Vera Telles, se diz impressionada com as escolas-fortalezas, que parecem defender as criancas de inimigos exteriores. Isso acaba por nao formar cidadaos, mas individuos preparados para enfrentar uma guerra. Segundo a professora, essa gestao evoca a ideia de guerra urbana, na qual as dificuldades da vida cotidiana sao tratadas de forma belica. Essa logica dialoga com tendencias contemporaneas de militarizacao do conflito urbano nas metropoles. As tecnologias de controle vem em pacotes globais, com zonas de exclusao, drones, vigilancia e gestao de multidao. Para ela, a Copa do Mundo e as Olimpiadas sao exemplos de vetores dessas tendencias.Cidades militarizadasVera identifica nas escolas