nos movimentos corporais; Utilizaradequadamente os talheres; Demonstrarconhecimento do esquema corporal; Demonstrarcuriosidade pelo mundo social e natural; Levantarhipoteses sobre situacoes problemas; Estabelecerrelacoes entre o modo de vida caracteristico de seu grupo social e de outrosgrupos; Estabelecerrelacoes entre o meio ambiente e as formas de vida presentes; Percebermudancas ocorridas nas paisagens ao longo do tempo; Pesquisar; Dramatizarsituacoes; Reconhecere escrever letras, numeros e palavras; Relatarexperiencias; Estabelecerrelacoes entre objeto e sua funcao; Nomeare reconhecer animais e plantas; Anteciparefeitos da sua acao; Reconhecersituacoes de perigo; Escreverseu nome e algumas palavras com ou sem intencionalidade; Respeitarregras de convivio social; Expressarideias, desejos, opinioes e preferencias; Ouviratentamente a fala do outro; Relatarsuas vivencias nas diversas situacoes de interacao; Narrarfatos, acontecimentos e experiencias vividas; Recontarhistorias conhecidas com aproximacao da historia original; Descreverpersonagens, canarios e objetos com riqueza de detalhes; Elaborarquestionamentos e respostas para diversas situacoes vividas; Argumentar,explicando ideias e pontos de vista; Participarde situacoes de leitura dos diferentes generos, ainda que nao seja de formaconvencional; Observare manusear diversos textos (livros, revistas..) Compreendera funcao social da leitura e escrita; Inserirafirmacoes a partir de textos lidos; Participarde situacoes que envolvam o uso da escrita; Reconhecerletras do alfabeto, dentre outros simbolos graficos; Localizaro proprio nome em textos apresentados; Produzir,oral e coletivamente, pequenos textos; Identificara diversidade de producoes artisticas (desenhos, pinturas, esculturas...); Identificarelementos constituintes da linguagem visual. (ponto, linha, forma, cor, volume,luz...); Realizarleituras de producoes artisticas; Comunicarideias e sentimentos atraves das diferentes linguagens; Demonstrarcriatividade em diferentes situacoes; Reconheceros diferentes generos musicais; Reconhecere participar de momentos de musica (cantar, ouvir, timbre, volume); Classificar,ordenar e conservar objetos; Realizarcontagem oral; Reconhecerescritas numericas. Utilizardiferentes unidades de medida (metro, peso, volume); Fazercomparacoes (leve, pesado, alto, baixo, quente e frio); Relacionarnumero e numeral; Apresentarnocoes de lateralidade (direita, esquerda, frente, atras); Interpretargraficos; Resolverproblemas que envolvam aplicacoes de operacoes matematicas; Valorizaratitudes de manutencao e preservacao dos espacos e do meio ambiente; Percebera importancia dos cuidados com animais e plantas; Terautonomia nos habitos de higiene; Demonstraratitudes de compreensao; Resolversituacoes problemas com autonomia; Demonstrarorganizacao e responsabilidade com seus pertences e materiais de uso em comum;Atencao: O modelos e sugestoes apresentados acima foramdesenvolvidos para um centro de educacao especifico e de acordo com suas necessidades e particularidas especificas.Casoutilize algum desses modelos, devera ficar atento em modificar e readequar visto que o PPP e um documento de escola e sobre esta escola especificamente .