a validade qualidade, eficiencia ou adequacao das ideias, compara os pontos de vista de autores diferentes, aplica as ideias adquiridas as novas situacoes, soluciona problemas e integra as ideias lidas com as experiencias previas. Fascinante! A aprendizagem da leiturasempre se apresenta intencionalmente como algo magico, senao enquanto ato, enquanto processo da descoberta de um universo desconhecido e maravilhoso. Parodiando Paulo Freire: "ninguem educa ninguem, como tampouco ninguem educa a si mesmo; os homens se educam em comunhao, mediatizados pelo mundo". Refletindo melhor se poderia dizer: ninguem ensina ninguem a ler. O aprendizado e, em ultima instancia, solitario, embora se desenvolva na convivencia, cada vez mais com os outros e com o mundo, naturalmente! A leitura e importante em todos os niveis educacionais. Portanto, deve ser iniciada no periodo de alfabetizacao e continuar nos diferentes graus de ensino. Ela constitui-se numa forma de interacao das pessoas de qualquer area do conhecimento. A leitura e uma atividade essencial a qualquer area do conhecimento. Esta intimamente ligada ao sucesso do ser que aprende. Permite ao homem situar-se com os outros. Possibilita a aquisicao de diferentes pontos de vista e alargamento de experiencias. E tambem um recurso para combater a massificacao executada principalmente pela televisao. Para ele, o livro e ainda um importante veiculo para a criacao, transmissao e transformacao da cultura. Atraves do habito da leitura, o homem pode tomar consciencia das suas necessidades (auto educar-se), promovendo a sua transformacao e a do mundo. Pode praticar o exercicio dialetico da libertacao. O livro pode ser considerado como precioso recurso de ensino. No entanto, nao e tao popular como o giz, o quadro negro, o lapis e o caderno. E grande o numero de livros editados, com inumeros titulos diferentes que poderiam, se bem utilizados, concorrer para a melhoria da qualidade do ensino. O professor tem a liberdade de escolher as obras didaticas para seus alunos em funcao do conhecimento que tem dos livros, da escola e dos alunos. Pode ainda usar de materiais impressos para o ensino de sua disciplina: dicionario, revistas, jornais, etc... e, ate mesmo, elaborar seus proprios textos, incentivando assim as muitas formas de ler. O livro constitui o mediador na comunicacao escrita entre o professor e o aluno. Atraves dele, se valoriza um ensino informativo e teorico. Por esse motivo, se torna necessario a formacao de leitores que possam trabalhar esse material. Existe no Brasil um volume significativo de producao editorial. No entanto, apenas pequena parcela da populacao tem acesso aos livros produzidos, levando-se em conta a idade da populacao e os habitos de leitura, bem como o baixo poder aquisitivo desta. O aumento de leitores significa acesso as informacoes mais objetivas. Com isto passarao a ser criticos da realidade, alem de tentar transformar essa realidade a partir do que foi conhecido e construido durante asleituras. O problema da falta de habito de ler ja comeca nas primeiras series do primeiro grau, em razao dos textos utilizados serem muitas vezes ultrapassados e alienados dos problemas da realidade, nao constituindo nenhuma motivacao para o aluno. O mercado esta cheio de livros didaticos