aula e das aprendizagens, os alunos assim estarao divulgando os conhecimentos, articulando com as atividades escolares. Tambem sao processos de articulacoes entre a comunicacao, onde os alunos vao conseguindo interagir na escolarizacao e nas suas habilidades retoricas, onde conseguem aprender a comunicacao, utilizando ferramentas de comunicacao. A radio escolar promove a organizacao dos alunos e a ligacao direta com as informacoes aprendidas na escola. Assim cria-se um elo importante na aprendizagem escolar. Conhecendo uma radio, organizar roteiros, selecionar e fazer reportagens com diferentes tematicas, organizar a programacao da radio e as musicas do publico alvo, organizar tambem a interacao da radio com a comunidade. Analisando as experiencias em radio, todas essas caracteristicas de integracao escola - comunidade / escola com a realidade do aluno, e aproximada. A radio na escola promove essa interacao ja que e um meio de comunicacao importante no nosso contexto, e o que atinge grande parte das pessoas, sendo um meio acessivel a grande parte dos alunos de comunidades da periferia urbana. A escola pode optar por fazer a programacao durante o recreio, durante o turno inverso no projeto de educacao integral da instituicao, sendo esse o turno mais viavel para a conexao com a comunidade, no turno inverso eles terao tempo suficiente para fazer intervencoes diretas no programa de interagir com participacoes especiais e entrevistas. Agora iremos analisar algumas experiencias significativas do uso do radio na escola: Ao analisar o site do relato do projeto Radio-Escola de Vargem Paulista-SP, descreve que seu projeto prioriza a questao do conhecimento como partilha.Ao longo de 2000, foram produzidos e gravados em media um programa semanal, contando com as participacoes de alunos, professores e ate funcionarios e pais. Utilizando-se dos equipamentos radiofonicos instalados em cada unidade escolar, manifestaram-se sobre os mais variados temas: comemoram datas especiais como dia dos pais, folclore e 7 de setembro; divulgaram dados biograficos sobre patronos das escolas; prestaram conta de projetos pedagogicos, reivindicaram maior participacao de pais, teceram comentarios sobre a vida escolar, cantaram muito... Demonstraram alegria e prazer... Os programas de radios sao gravados, em media um programa por semana, com participacao de pessoas da comunidade pais, professores, funcionarios, alunos; tratando de diferentes tematicas. Os alunos comunicadores tracam suas ideias no roteiro, e com o desenvolvimento e aperfeicoamente atraves das praticas, conseguem sair do roteiro e improvisar situacoes demonstrando habilidades no seu poder de comunicar-se. Na radio os alunos ganham o poder e aprender a falar com seguranca, assumindo um papel imporante na construcao de sua propria cidadania. Os alunos que operam o audio e mexem nas mesas de som, fazem curso de aperfeicoamento com profissionais, assim ficam ansiosos quando vao gravar o programa. Alem de contar com os comunicadores, os operados de audio a radio tambem conta com os reporteres mirins, que vao alem do estudio do radio, eles buscam aproximar a escola da comunidade e a comunidade da escola, assim surgem assuntos adequandos ao local e ao interesse de cada um, surgem reportagens no bairro e na cidade, fazendo referencias aos acontecimentos cotidianos. Acoes como essas - fundamentais para o projeto - ampliam