Sempre me disseram que se deve ser feliz de dentro pra fora. Pois se e assim, entao eu nao sou. Eu guardo sentimentos ocultos. Eu guardo melancolia. Eu alimento minhas nostalgia. E em dias como hoje, desenterro todo o meu passado e brinco de voltar no tempo com as palavras. De mudar o que ja acabou. De eternizar o que nem durou. Talvez a vida seja mesmo isso. Guardar sentimentos. Eu so nao consigo entender como as pessoas conseguem com o tempo, simplesmente se desfazer de tudo isso. O tempo pra mim, nao muda nada: Deixar as coisas mais distantes so faz com que a minha vontade de alcanca-las aumente. Sinto saudade de tudo aquilo que ja passou. De todos os cheiros, de todos os erros e de todos os medos. Dos amigos que se foram. Dos idiotas que me fizeram aprender o que e sofrer. Sinto falta de caber no banco de tras do carro dos meus pais. Do meu primeiro colegio e das suas exigencias sem fundamento. Da minha professora do infantil que me faz acreditar que eu era diferente. Sinto falta de tudo aquilo que tive que deixar, de tudo aquilo que me deixou antes mesmo de chegar. Dos abracos e das lagrimas que eu nao deixei cair. Da cor do meu quarto quando o sol batia pela janela. Da musica que tocava naquela viagem de familia. Mesmo sabendo o final da historia, eu nao faria diferente. Eu faria de novo. Pra sempre. Novidade - Customizacao Contato : (41) 9247-8767 (whats ) Encomendas entregues - inverno 2016 EscolaMunicipal Lucimar Medeiros Vieira Projeto Nome do projeto: Poesias para se encantar. Duracao: 3 dias 5o ano Envolvimento: professora e supervisoras. Disciplinas que integram o projeto:Portugues, Artes e Informatica Justificativa As criancas terao como desafio seremescritores de uma de poesias atraves desse trabalho, criar possibilidades delasvivenciarem o papel de autores e escritores. Interagindo assim com tipos e estruturas de textos poeticos, ritmos e rimas, escritores de tempos distantes eoutros modernos propiciando assim viajar e criar um universo magico daspalavras. Objetivo Espera-seque os alunos aprendam: 1-Diferenciar textos 2-Estrutura de um texto poetico *Quantidadede versos *Quantidade de estrofe *Com rimas e sem rimas *Diferentes temas4-Escolher livros de poesias par ler eapreciar5-Ler poesias atraves de links.6-Promover inteiracoes significativas entreas criancas nas atividades de leituras.7-Desenvolver a capacidade de escrevertextos poeticos.8-Desenvolver o habito de ler, ouvir eapreciar poesias.9-Produzir textos poeticos.10-Conhecer biografia de pelo menos um poetaInfantil. O que o professor deve garantir no decorrerdo projeto:1-Selecionar com antecedencia livros de poesias,biografia de um escritor de poesias.2-Levar os alunos para manusear e ler livrosde poesias.4-Propiciar momentos de leitura silenciosa eem voz alta.5-Promover momento para producao da Poesia.6-Promover espaco e clima favoraveis para osmomentos de gravacoes em video, permitindo que os alunos leiam , dramatizem aspoesias em voz alta, garantindo a atencao dos ouvintes7-Valorizacao da leitura como fonte do sabere prazer. Conhecimentosprevios-Avaliar eusar os conhecimentos ja adquiridos em anos anterioresRecursos usados- livros da biblioteca da escola,computador,microfone,filmadora.Forma de avaliacao: - Producao dePoesiaFinalizacao do projeto-Apresentacaode recital dos poemas de autoria dos alunos.(fotografar e gravar video)Etapas das atividades:1o dia:1o momento: Ouvir atentamente asupervisora