comunidades imigrantesalemas, nao e visto como o ensino de algo que e estrangeiro para essascomunidades escolares. O termo outraslinguas e mais abrangente, tendo em vista as particularidades de cadacomunidade. Outro ponto que merece destaque e o de que a unica lingua que possui uma legislacao especifica deimplementacao no nosso pais e a espanhola, na Lei Federal 11.161/05. As demaislinguas, como o ingles e as linguas indigenas, por exemplo, podem ser incluidasno curriculo de uma escola conforme as decisoes e demandas da comunidade emquestao.CIENCIASSobre as ciencias, uma das grandes contribuicoes dos povos indigenas e a valorizacao dos conhecimentos tradicionais frente aos conhecimentos cientificos: muitos grupos de pesquisas do mundo caminham nesta direcao, de compor essas duas vertentes, de igual para igual. O desenho e pintura de plantaslocais, encontradas nas comunidades escolares, com intuito deduzir relacoesecologicas e o reconhecimento de nomes indigenas das plantas nas classificacoesespontaneas, presentes no cotidiano da comunidade escolar podem, por exemplo, nos fazer compreender que a importancia das plantas esta para alem davisao utilitarista de natureza em diferentes comunidades. Nao somente nas indigenas.Novamente, a Toponimia aparece como um instrumental simples para as praticas investigativas sobre osconhecimentos tradicionais de uma comunidade escolar especifica. Nomes de ruas e bairros podem estar associados a especies ou a formacoes geograficas importantes para a ecologia de um determinado ambiente. Talvez nao somos repetitivos quando lembramos dos casos de Sumidouro, em Sao Paulo, onde houve a tragedia com o desabamento das obras do metro de Pinheiros. Sem falar no caso de Itaorna, onde a instalacao de uma usina nuclear nao deu certo, no Rio de Janeiro e, em 2015, o episodio virou questao do ENEM.http://g1.globo.com/educacao/enem/2015/noticia/2015/10/temas-da-atualidade-ditam-ritmo-do-2-dia-do-enem-2015-dizem-professores.htmlOutra fonte riquissima para pesquisas dos proprios alunos sao os jogos e brincadeiras, que podem ampliar os conhecimentos motores das criancas e as formas de lidar com a saude e com o lazer, dentro e fora das escolas. O canal do secretario de Etnoesporte da America Latina, Everson Carlos Costa, traz alguns exemplos da diversidade de jogos indigenas no nosso pais, como o das corridas de toras:https://www.youtube.com/user/TheRustic1Desse modo, a Tematica indigena aplicada as ciencias nos mostra nao somente como lidar com os conhecimentos tradicionais mas, tambem, diferentesformas de competir, cooperar e pesquisar no cotidiano de uma dada comunidade.PARTICIPEM!A diversidade linguistica parece nos levar, inevitavelmente, acompreender melhor a diversidade cultural do nosso pais e, se nos aprofundarmosum pouco mais, tambem enxergaremos de modo mais sistemico a biodiversidadepresente nos diferentes territorios pelos quais responde o Brasil. E um pouco disso que trata o livro Diversidadena escola: experiencias com a Lei 11645/08, publicado recentemente pelo Centro Angel Rama, da Universidade de Sao Paulo, num esforco imenso de educadores indigenas e nao indigenas, que buscam uma educacao diferenciada a todos.Fica entao a dica! Leiam a BNCC! Participem da consulta publica! Fiquem a vontade para utilizar nossos comentarios ao longo dessa postagem! Formem Grupos de Trabalho sobre Tematica indigena e BNCC nas suas comunidades escolaresALGUNS LIVROS QUE PODEM INTERESSAR:Franco, Isabel. "Agenda 21 e Educacao Ambiental para a Sustentabilidade: da teoria a pratica." Embu das Artes, SP: Sociedade Ecologica Amigos de Embu (2006).Freire, Paulo. Educacao e mudanca. Editora