Nao farei postagem nesta semana. Em funcao do e-mail enviado pela professora Luciane permitindo flexibilidade na quinta semana:"A proxima semana sera a 5a semana... nao ha necessidade de postagem. As alunas que possuirem alguma postagem pendente podem aproveitar a proxima semana."Profa. Luciane C. RealSeminario Integrador Essa semana a escola voltou-se para a cultura negra, em funcao da data 20 de novembro. Numa tentativa de resgatar a cultura negra em nossa escola. Com esse movimento aprendi em uma oficina de africanidade a fazer as bonequinhas Abayomi:"De origem ioruba, a palavra Abayomi pode ser traduzida como meu presente ou aquela que traz minhas qualidades." (Maria Claudia Sondahl Rebellato)As Bonecas Abayomi, sempre negras, buscam o fortalecimento da auto-estima e reconhecimento da identidade afro-brasileira. Sao feitas de retalhos que sao amarrados e dao forma a uma boneca bonita e colorida. O mais gostoso foi a surpresa que tivemos: apos termos confeccionado a boneca, fizemos uma roda e a oferecemos de presente a pessoa que estivesse ao nosso lado. Durante toda a confeccao da boneca a professora pedia que colocassemos nossos melhores sentimentos no trabalho, e ao presentear o outro com essa boneca estamos o presenteando com esses sentimentos, passando adiante assim, sentimentos bons e os recebendo de volta de outro tambem. Este trabalho de resgate engaja-se na disciplina Questoes Etnicos-Raciais na Educacao do eixo VI. Durante todo o ano letivo procuro abordar a diversidade da sala de aula, chamando a atencao para a origem das palavras, indigenas, africanas, etc... presentes em nosso cotidiano. Com a copa do mundo na Africa, neste ano, foi muito oportuno para que se abordassem diversos temas, lendas e culturas, valorizando a diversidade de nosso pais, destacando nossas raizes. Nesse movimento pude aproveitar a atividade mosaico desta interdisciplina. Sempre que abordamos temas como diferencas aparece muito presente ainda o padrao loiro de olhos azuis. Ja tive alunos negros que em seu autorretrato se fizeram loiros com olhos azuis. Essas questoes devem ser trazidas para a sala de aula e trabalhadas. Assim como saber aprovietar opotunidades como a indagacao: me empresta o lapis cor de pele? Sempre interfiro neste momento, perguntando cor da pele de quem. Pronto esta lancado o pontape inicial para uma serie de discussoes a respeito de nossas origens e do que estamos aprendendo a valorizar. Para tentar modificar um pouco alguns esteriotipos enraizados em nossa cultura, lanco mao em um primeiro momento, do livro da vida do aluno,um livro qeu construimos fazendo um resgate de suas historias e origens, valorizando cada um. Apos, procurodurante todo o anos letivo trabalhar com historias que fogem dos estereotipos, e a partir delas de forma ludica procuro fazer um resgate da auto-imagem positiva que as diferencas oferecem. Metodos de pesquisa...Para concluir o TCC voltei minha atencao para os metodos de pesquisa e o professor Eliseo me indicou o capitulo 9 do livro: Projeto de pesquisa: metodos qualitativos, quantitativos e mistos de Jhon W. Creswell (2010) onde o autor faz uma lista de caracteristicas importantes que devem estar presentes na pesquisa qualitativa, tipo de pesquisa que optei para o TCC devido as possiblidades que