serventia para qualforam concebidos. Por exemplo, em museu historico nenhum movel ou arma pode serempregado como movel ou arma pelos funcionarios ou visitantes e validoressaltar que esse esvaziamento de valor de uso, em beneficio do valordocumental, nao e o mesmo para todos os objetos. Para concluir, pode-se considerar omuseu como a forma pela qual nossa sociedade transforma os objetos materiais emdocumentos, portanto o museu tambem e um centro de documentacao. Museus1) Finalidade: A finalidade principal de um museuhistorico e o processo educativo e comunicativo. Mas o entendimento das funcoesde um acervo historico museologico como sendo uma especie de manual de historianacional ou regional e erronia. 2) O Espaco: O espaco no museu e de uso livre, ouseja, a decisao sobre o percurso e pessoal. Apesar da existencia, em algunsmuseus, de uma sequencia pedagogica, continuamos livres para segui-la ou nao. 3) As exposicoes e os objetos: As exposicoes sao fontes de prazerestetico, de observacao cientifica, de reflexao e interacao. Os objetos sao elementos centrais e aalma dos museus, atraves dos quais o visitante pode apropriar-se dosconhecimentos expostos, assim como compreender os aspectos sociais, historicose tecnicos, artisticos e cientificos envolvidos. Dessa forma, o acervo de um museuhistorico nos permite analisar uma sociedade em um determinado tempo, levando emconta a nocao de interacao de diversas dimensoes do cotidiano. Alem disso, oacervo pode proporcionar ao visitante a percepcao das transformacoes sociaisque constituem o processo historico. A forma mais espontanea de interacaovisitante-objeto historico e a comparacao entre a sua realidade e os objetosproduzidos e utilizados pelas sociedades passadas. Atraves dessa interacao, osvisitantes podem visualizar de maneira concreta as mudancas historicas, e issopermite que pensem historicamente, que se sensibilizem com as diferencas etransformacoes entre o tempo presente e o passado. Com isso o visitante poderepensar sobre seu proprio cotidiano. 4) A mediacao e a interacao nosmuseus, segundo Marandino e colaboradores (2008): O mediador nesses espacos deve sercompreendido como um decodificador das informacoes contidas na exposicao. Paramelhor desenvolver seu papel, ele deve obter informacoes sobre os visitantes,buscando estabelecer relacoes entre os conhecimentos que o visitante ja possuiaos novos que lhe serao apresentados. Sobre a interatividade nos museus,ocorreu uma categorizacao dos tipos da mesma em: Hands on, Minds on, e Heartson. Hands on ou Manual promove umainteracao atraves do toque a da manipulacao fisica como principal forma deinteracao. A MInds on ou Intelectual acontece quando ha um engajamentointelectual e quando a exposicao promove a reflexao dos visitantes, onde elespodem modificar seu pensamento durante ou depois da visita e desenvolverquestionamentos e duvidas. O Hearts on ou Cultural acontece quando a exposicaosuscita aspectos eticos, esteticos, morais e historicos nos visitantes, mexendoentao com a sensibilidade dos mesmos. Desta forma percebemos que a interacaoHands on pemite uma interacao manual, a MInds on uma interacao intelectual, e oHearts on uma interacao cultural e de sensibilidade. As exposicoes podem privilegiar umadessas interacoes, mas e desejavel a presenca das tres possibilidades, mesmoque trabalhadas em intensidade diferentes. 5) Roteiro de uma visita: Atividades em sala de aulas antes deir o museu. Durante a visita e interessantedesenvolver os conceitos didaticos que serao necessarios para a compreensao daexposicao. E importante