O carater gerencial da gestao de Wilson Risolia a frente da Secretaria de Estado de Educacao do Estado do Rio de Janeiro (SEEDUC-RJ) suscitou inumeras reclamacoes. De fato, o monitoramento das escolas por meio da GIDE (Gestao Integrada da Escola), estabelecimento de metas de desempenho escolar com vistas a elevacao do IDEB (Indicador de Desenvolvimento da Educacao Basica), bonificacao por desempenho, exoneracoes de diretores e funcionarios por praticas inadequadas etc deixou o professorado de cabelos em pe e, nomeadamente o Sindicato Estadual de Profissionais de Educacao. Foram oito de anos de muita tensao entre as partes. Contudo, o aspecto geral da educacao publica do Estado teve melhoras significativas a comecar pela elevacao do IDEB, permitindo alcar de um vergonhoso penultimo lugar para a quarta melhor media nacional. Inumeras escolas foram reformadas melhor aparelhadas e houve muitos concursos para as direcoes, coordenacoes pedagogicas e outras funcoes. Adocao e cumprimento de um curriculo minimo, padronizando a sua oferta em todas as escolas da rede estadual. As paralisacoes grevistas foram sensivelmente reduzidas.O secretario que o substituiu por indicacao de um novo governador, o Sr. Antonio Neto, deitou-se em berco esplendido e se encastelou em seu gabinete, sem qualquer aprofundamento das acoes ou melhoramento pedagogico, pessoal ou fisico da educacao e da rede fisica de escolas. A apatia e o fechamento de canais de dialogo com professores, sindicato e estudantes foi a caracteristica da sua gestao, que somada a praticas autoritarias haveria de favorecer a irrupcao de greves e ocupacao de escolas, tamanho o descalabro gestor. A propria sede da SEEDUC foi ocupada pelos estudantes do movimento "Ocupa Escolas". Em termos economicos deitou no ralo todos os investimentos anteriores.Um novo secretario, o engenheiro e administrador de empresas, o Sr. Wagner Victer, assumiu a direcao da SEEDUC em meio ao caos e com uma pratica no campo da educacao adquirida a frente da FAETEC (Fundacao de Apoio de Apoio a Escola Tecnica). Suas primeiras acoes no sentido de apagar o incendio provocado pela gestao anterior, denotam mais populismo do que sinais de um projeto de educacao de qualidade. Promete um novo sistema de avaliacao em substituicao ao Sistema de Avaliacao do Estado do Rio de Janeiro (SAERJ) para avaliar o desempenho dos estudantes do 5o e 9o anos do Ensino Fundamental e da 3a serie do Ensino Medio, em exames de Portugues e Matematica. Sua proposta, bastante elogiada pelo SEPE, e que o novo exame seja feito em parceria com os professores. Alem disso, aceitou todas as pautas dos movimentos docente e de ocupacao das escolas, destacando-se a reserva de um terco da carga horaria docente para atividades extra-classe, descentralizacao e fim da terceirizacao da pericia medica, publicacao em Diario Oficial dos adicionais incorporados aos salarios por curso de formacao. Seu grande "projeto" e o de levar a profissionalizacao tecnica como opcao aos alunos do Ensino Medio.Os dois anos pos-Risolia nao apresentam sinais alvissareiros para a educacao publica do Estado do Rio de Janeiro. O aperfeicoamento da gestao anterior e o que deveria ser o norte para aprofundar e consolidar as boas praticas realizadas, corre o risco