definidas por muitos em termos racistas.""Todosos preconceitos e as ideologias deles resultantes tem a diferenca comomateria-prima: diferenca de sexo ou de genero, desemboca no machismo; diferencade nacionalidade em nacionalismo; diferenca de etnia em etnicismo; diferenca devida sexual entre as pessoas do mesmo sexo em homofobismo, etc., e todos setransformam em justificacao e legitimacao da exclusao e da desigualdade entreseres e grupos. Como fazer para lutar contra esses ismos e suasconsequencias?""Todos os paisesconscientes que querem mudar trilham tres caminhos complementares: olegislativo, o politico e o educativo. O legislativo consiste em promover leisque reprimem e punem os atos discriminatorios baseados nas diferencas. Oprincipio da igualdade perante a lei em si nao e suficiente. Por isso, qualquerato de discriminacao comprovado e, na Constituicao brasileira, um crimeinafiancavel e sujeito a reclusao. E neste contexto que se coloca a Lei Mariada Penha e outras leis repressoras que tem a diferenca como materia-prima. Opolitico consiste em implementar estrategias e politicas de promocao daigualdade dos discriminados, visando sua inclusao e a reducao dasdesigualdades.""(...)quantasvezes a gente escuta esta frase que se tornou um lugar comum: por que ensinar ahistoria do negro e do indio num pais mestico? Por que nao ensinar somente ahistoria do Brasil que e a historia de todos os brasileiros? Nao seria criar umracismo ao contrario ao ensinar essas outras historias num pais mestico?Desafiaria as pessoas que defendem este ponto de vista a encontrar no modelo deeducacao brasileira, as referencias mesticas. Mesmo na hipotese de que somostodos mesticos, pois a pureza e um outro mito, nossa mesticagem nao caiu doceu. Suas origens precisam ser inventariadas, analisadas e ensinadas noprocesso de formacao da cidadania brasileira. Essas raizes nao sao somenteeuropeias. Sao tambem indigenas, africanas, asiaticas, ciganas, etc. Todascontribuiram de uma maneira ou de outra no processo de formacao e construcao dopovo e da nacao brasileira.""Em alguns momentos da vida da sociedade, vocespoderao ser interpelados pela sociedade para dar seu ponto de vista enquantoestudiosos ou especialistas. Neste caso a neutralidade cientifica nao existe,voces nao deveriam se omitir nem ficar em cima do muro como vi alguns secomportar durante o debate sobre cotas e politicas afirmativas. Ao dar nossoponto de vista, nao esquecamos que somos cidadas e cidadaos perpassados porvisoes politicas e ideologicas, por filosofias e visoes do mundo que certamenteinfluenciam nossas posicoes. Nao caiam no maniqueismo do Bem e do Malimbuindo-se da autoridade academico-intelectual sem considerar a demanda e oponto de vista dos membros da comunidade que estudam." Umbelo dia, uma jovem toupeira acorda gritando: mae, mae, estou enxergando! Amae, assustada lhe responde, que maravilha, minha filha. Mas vamos testar sevoce esta mesmo enxergando de verdade. Ela colocou na frente dela um pedaco deincenso e lhe perguntou que objeto era. A filha lhe respondeu que era umapedra. A mae profundamente chocada lhe disse, minha filha, voce nao e somentecega, pois alem da cegueira, tambem perdeu o olfato, faculdade mais natural queguia nossa vida e sobrevivencia embaixo da terra. "Moralda historia: ha pessoas tao presas aos preconceitos que nao conseguem enxergara riqueza da diversidade humana e cultural. Mais do que isso, essas pessoas vaoate perder algumas faculdades inatas como o