PROGRAMA DE CAPACITACAO DO PROINFOTECNOLOGIA NA EDUCACAO ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICs 100hNUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL NTECOREMAS-PBFormador (a): Maria Jose Alves Gomes Vicente LeiteAluna:Genilda Barbosa Lopes de SaTema: 2.3Sub-tema:Impressoes sobre experiencias de navegacao Observei alguns textos sobre hipertexto dascursistas, pois fizeram um otimo trabalho, mostrando a importancia de navegarem hipertexto, no qual citaram dificuldades relacionadas a navegacao, outrasmuito satisfeitas com o seu desempenho que foi um sucesso e por esta superandosuas expectativas, aprendendo a navegar sem nenhuma dificuldade. Relataram tambem a compreensao dehipertexto de forma clara e objetiva. Onde mostra que hipertexto e um formato digitalem que os link oferece acesso sob demanda de informacoes e conhecimentosde diversas formas.E uma ferramenta facilitadora de navegacaoutilizada pela a midia a fim transformar relacao entre, imagens, sons, textosassociados tornando um elo realizando assim a compreensao da leitura. PROGRAMA DE CAPACITACAO DO PROINFOTECNOLOGIA NA EDUCACAO APRENDENDO E COM AS TIC 100hNUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL NTECOREMAS-PBFormador (a): Maria Jose Alves Gomes Vicente LeiteEquipe:Francisca Roberta Nunes Genilda Barbosa Lopes de Sa Geralda Andrade da Silva Jaidete Vicente Gregorio leiteTrabalho por Projeto Estapesquisa envolvendo uma experiencia de trabalho com projeto teve como entrevistadaa professora Francinalda Pires, que nos apresentou o projeto com tema O Meio Ambiente, no qual participaram quatroprofessores e vinte e cinco alunos, Oreferido projeto teve como objetivo estimular o interesse nos alunos pelanatureza, despertando os mesmos o respeito pelo meio ambiente, para que elescontribuam, com atitudes que favorecam a qualidade de vida, saude e equilibrioambiental. Nodecorrer do projeto foram feita leituras de texto sobre o meio ambiente, debatee exposicao de opinioes, seguida de exibicao de filme, realizacao de aulas decampo em diversos locais. Em outro momento os alunos produziram textosdissertativos sobre o seu entendimento do assunto. Foram divididos cinco gruposde cinco alunos, sendo que os mesmos confeccionaram fantoches e dramatizaram umtexto de conscientizacao sobre o meio ambiente para as outras turmas. Paradesenvolver as atividades realizados noprojeto, a professora fez uso de diversasmidias, entre elas DVD, TV, data show e computador, facilitando assim a sua pratica. Portantopodemos afirmar que o trabalho com projeto, possibilita a construcao doconhecimento de forma mais global, tendo como centro a aprendizagem significativa.Faz acontecer ainda o dialogo com a realidade dos alunos, tornando mais amplosseus conhecimentos, com as diversas areas do conhecimento e estimula aexpectativa do trabalho coletivo entre professores, alunos e comunidadeescolar. A tecnologia na educacao exige uma preocupacao muito grande envolvendo novas formas de ensinar e de aprender em harmonia com padrao para a sociedade do conhecimento. Cabe a escola desenvolver maneiras de inserir os TICs, no conhecimento associando os meios de comunicacao e tecnologia envolvendo a comunidade escolar e familiar, de maneira aberta e integrada,visando um bom desenvolvimento educacional. PROGRAMA DE CAPACITACAO DO PROINFOTECNOLOGIA NA EDUCACAO ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICs 100hNUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL NTECOREMAS-PBFormador (a): Maria Jose Alves Gomes Vicente LeiteAluna:Genilda Barbosa Lopes de SaTema:2.2.BSub-tema:Hipertexto Hipertexto e bastante simples: e um documentoeletronico composto por paginas e ligacoes entre elas (links). Uma pagina de um hipertexto podeintegrar diversos tipos de informacao: texto, imagem, som, video, animacao etc. Hipertexto e liberdade! Do peso das aplicacoes computacionaistradicionais. Liberdade do