O Diabo-da-Tasmania, ou tambem conhecido pelos nomes de Demonio-da-Tasmania ou Espirito-da-Tasmania, e um mamifero marsupial que habita a ilha de Tasmania (Tazmania). Tambem ja habitou a regiao da Australia, conclusao feita atraves de fosseis encontrados em estado de decomposicao ha mais de 400 anos. Possui uma aparencia robusta, seus pelos sao curtos e pretos. Pode chegar a altura de 80 centimetros e pesar ate cerca de 12 kg.E um animal carnivoro, sendo considerado o maior marsupial carnivoro existente. Alimenta-se de ovelhas, carneiros, alguns outros mamiferos de porte um pouco maior que o seu alem de roedores e outras presas pequenas. Recentemente, esse incrivel animal entrou para a lista dos animais em extincao, correndo serios riscos de sumir completamente devido a sua caca predatoria.Ganhou vida nos desenhos, quando foi criada uma caricatura nomeada de Taz, que virou serie de televisao apresentada pela Warner Bros Channel. Por Alexandre Le Voci Sayad (*)Nao ha pessimista capaz de achar ruim o fato da educacao brasileira, num periodo de dez anos, ter virado uma pauta importante de conversa, do motorista de taxi ao parlamentar. Antes disso, era papo de intelectual. A noticia nao muito boa e que muitos vicios e mazelas da velha educacao parecem ter sido transmitidos para uma nova geracao de jovens criativos e, sobretudo, bem intencionados. Basta frequentar eventos de aceleradoras ou incubadoras de negocios para constatar que ha uma enxurrada de aplicativos e gadgets desenvolvidos por estudantes que procuram transformar a sala de aula e a maneira com que a educacao encara os desafios deste mundo. De perto, essa e uma possibilidade remota pelo que e apresentado por eles.E importante notar: a educacao jamais sera transformada por pensadores. Essa e o amargo legado que as conservadoras faculdades de Pedagogia deixaram as politicas publicas brasileiras nos ultimos 50 anos, exumando os cadaveres dos pensadores do passado. O universo da educacao precisava mesmo dessa invasao barbara de engenheiros, jornalistas, medicos e outros tantos.O que tem faltado aos novos empreendedores de start-ups e criadores de aplicativos e um olhar sistemico sobre o tema e a troca de conhecimento com que esta na linha de frente, ou seja, o professor e diretor da escola. Alias, essa e uma geracao que trabalha em rede mas tem muita dificuldade em escutar o colega ao lado.Em uma recente pesquisa, a Fundacao Lemann e o Instituto Inspirare listaram tendencias na area de inovacao que realmente impactam no que importa: o curriculo. A flexibilizacao do mesmo, juntamente com formas inovadoras de gestao e avaliacao, aliadas a uma formacao de docentes remodelada sao as unicas formas de transformar de fato a educacao de um pais.Os aplicativos, sites e outras novidades tecnologicas tem de estar alinhadas com acoes de alguma dessas frentes para tornar real impacto de transformacao. Eles nao tem valor por si so. Para nao ser injusto, ha boas novidades nas areas do ensino adaptativo e do uso de games (para citar dois itens da pesquisa que mencionei), que apresentam esse potencial. Criar prototipos e arriscar sao parte importante do universo da criacao. Mas quando escuto a justificativa de algum desses empreendedores