deste povo. Neste video ele faz interferencias em uma gravura famosa de Rugendas,Negros no Porao (1840), e o mescla com imagem ainda mais famosa, do Pele fazendo uma bicicleta. A interferencia que faz na imagem, animando-o e trazendo para uma imagem de nossos dias, faz da peca, uma aula de historia sobre a formacao de nossa cultura. No outro, Pau-Brasil, com a animacao feita sobre a pintura de Candido Portinari,Fernando nos alerta para onde leva o processo de desmatamento. Diz de forma pictorica que o preco pelo desmatamento pagaremos nos mesmos; primeiro se vao as arvores e depois os humanos.Mas o que nos interessa principalmente aqui e o trabalho de interferencia concebido pelo Fernando e realizado pelos animadores Henrique Olifier (Pau-Brasil) e a dupla Mauro Heitor e Marcelo Ferreira (Negros no Porao). Veja que eles nao se limitam a mostrar uma imagem e falar dela, eles fazem interferencias nas imagens, modificam-nas de forma a oferecer outra leitura. Este e um tipo de atividade que podemos levar para nossas escolas com os recursos disponiveis nos laboratorios de informatica. Muito mais rico do que apenas apresentar produtos ja existentes (videos, imagens, textos), e interferir sobre eles, modifica-los, produzir novos objetos digitais que reflitam a visao e a compreensao a que chegam os alunos. Fica aqui como sugestao para incrementar as atividades que voces vao planejar para serem realizadas com suas turmas. v IDEIAS PARA A CONTINUACAO DA UNIDADE: Podemos fazer algumas outras sugestoes de atividades, que se nao forem usadas agora, podem ser pensadas para proximas oportunidades. Propor uma atividade de intervencao em imagens. O editor de imagens que traz o Linux Educacional e BrOffice.org Draw, similar ao Corel Draw (trabalha com imagem vetorial).Pode-se sugerir que usem esse programa para fazer intervencoes em imagens que consigam com outros meios.Se na escola houver webcam ou se tiverem camera fotografica digital podem trabalhar com animacao quadro a quadro. Podem tambem fazer carografos (tabela com nomes e fotos dos alunos). Para isso podem usar o Impress mas sera mais interessante se usarem um programa para isso. O MUAN esta disponivel. Se conseguirem camera fotografica digital (de celular funciona) podem trabalhar com registro do que e o entorno da escola e que intervencoes podem ser feitas pela escola, pela comunidade e quais podem ser documentadas e demandadas do poder publico local. v ATIVIDADE 4- FORUM ANALISANDO O ESBOCO DAS ATIVIDADES SUGERIDAS. Participe do debate com os colegas da turma no FORUM Analisando o esboco das atividades sugeridas. Para que todos os participantes desta turma possam conhecer o esboco planejado pelos outros e reflita sobre as concepcoes de ensino e aprendizagem que permeiam o uso pedagogico de objetos em hipermidia. 1. Acesse as producoes de 2 ou 3 cursistas na biblioteca em material do aluno Lista acervo sobre a atividade 3 - esboco da atividade planejada. 2. Leia atentamente procurando ressaltar pontos importantes . 3. Participe do Forum: Analisando o esboco das atividades planejadas. 4. Contribua com suas reflexoes e questionamentos, faca sugestoes que possam melhorar ou ampliar a atividade planejada, voce tambem tera mais elementos e ideias para,