Mais um ano letivo se finda e com ele se findam tambem algumas situacoes conflitantes, aqueles obstaculos enfrentados, porem superados, o cansaco, ja nao falando de tantos outros aspectos, quase impossiveis de nao serem ativados na insistente memoria de cada um dos educadores que lutam, esforcam, batalham durante uma jornada inteira para que, ao final, ao tao esperado final, todos se deem conta do dever cumprido e se conscientizem de que realmente mais um ano se cumpriu. Tais aspectos corroboram, alertam e sinalizam para aquela parada obrigatoria, por sinal, nao tao longa quanto deveria, mas nao deixa de ser uma parada. Trata-se de um espaco de tempo em que o educador, provavelmente, sentir-se-a que estara fechado(a) para balanco, mas, analisando cuidadosamente, e tempo tambem de recapitular acerca do que foi e planejar acerca do que vira no proximo ano, sem duvida.Sob essa perspectiva, um dos procedimentos primeiros e fazer uma faxina em armarios, gavetas, tanto da escola quanto de casa, mas nao se esquecendo de que essa limpeza, em termos metaforicos, deve ser realizada no que diz respeito as acoes realizadas durante o ano que se finda. Dessa forma, nada de ficar remoendo o que passou, martirizando-se diante das possiveis frustracoes, haja vista que em nada resultara essa tomada de atitude. E tempo sim de renovar os planos, de repensar algumas propostas, de propor novos projetos, de investir sempre mais e melhor nos procedimentos didaticos a serem adotados no proximo ano, enfim, e epoca de pensar positivo e acreditar que aquilo que, porventura, nao dera certo, no ano vindouro ira se concretizar. Nesse sentido, caro(a) educador(a), imbuidos no proposito de motiva-lo(a) a fazer com que repense algumas praticas e, consequentemente, parta para alcar novos voos rumo a realizacao de novos projetos, ao encontro da satisfacao de todos os anseios profissionais, propomo-nos a discutir, conscientes de estarmos juntos nessa empreitada, ou seja, contando com seu aval, alguns posicionamentos, uma vez aqui elencados e passiveis de serem concebidos como bons frutos. Ei-los, portanto:* Em algum momento, por um motivo ou outro, suas aulas, em vez de despertar interesse nos aprendizes, conduziram-nos ao cansaco e a falta de motivacao? Pois e chegado o momento de rever sua postura didatica e aprimorar, inovar as tecnicas pelas quais deseja obter o feedback mediante a ministracao deste ou daquele conteudo;* Houve momentos em que detectou que a monotonia pareceu tomar conta do ambiente? Provavelmente a mudanca esta na sua propria conduta, haja vista que uma boa dose de humor apimente o interesse, tao importante quanto necessario. Para tanto, assim que perceber algumas cabecinhas caidas, umas para um lado, outras para o outro, e mais do que chegado o momento de as dinamicas, bem como outras estrategias entrarem em acao;* Refletir acerca de como foi a interacao que se estabeleceu com os demais colegas de profissao resulta num bom procedimento, pois assim aqueles projetos interdisciplinares, os quais insistem em nao cessar, tendem a se tornar ainda mais promissores;* Estabelecer estrategias para o proximo ano, tendo em vista os resultados obtidos mediante o que foi realizado no ano anterior e