O jogo batalha naval e um jogo de estrategia que pode ser usado nas aulas de geografia e relacionar com oi conteudo de localisacao. As regras do jogo conciste em afundar o navio do inimigo utlizando as coordenadas no tabuleiro sendo um jogo de estrategia o jogador deve analisar com atencao onde esta posicionado os navios inimigos. As coordenadas no jogo sao o seguinte: as letras representa a longitude e os numeros representa a latitude, fazendo uso do jogo pode relacionar facilmente ao conteudo de cartografia em sala de aula e abordando a localizacao e fusos horarios. Tambem com o jogo pode relacionar a questao de dominacao de territorio na geografia a luta para conseguir mais poder economico com a guerra.De acordo com a classe o professor pode adapitar o tabuleiro para ficar mais criativo a chamr a atencao do aluno na aula.Por opicao do professor tambem pode trabalhar com tabuleiros ja prontos e montar em sala de aula. Apos a aplicacao do conteudo em sala de aula e da apliccao do jogo uma atividade sera feita para os alunos co algumas quetoes de reflexao. 1. O que o jogo tem haver com o cotidiano, e onde o conteudo do jogo pode ser aplicado ? 2. A luta por territorio pode acarretar em varios impactos sociais. Discerte quais impactos sociais a guerra causa em um pais cujo a guerra aconteceu. E ae pessoal, bem vindos ao blog, que tem com intuito de postar noticias relacionadas a Geografia. Sigam - nos. Quadro Comparativo do Ensino da Geografia Tradicional Renovada Concepcao de geografia para o professor. O professor valoriza a descricao da paisagem natural e humanizada. Trabalha separadamente a geografia fisica e humana. O professor trabalha o assunto de forma associada com a realidade do aluno. Nao existe a concepcao de dicotomia entre a geografia fisica e humana. Comportamento do professor frente a sala de aula. O professor considera os alunos no processo de ensino aprendizagem como seres passivos. O professor e o dono do saber, e os alunos apenas ouvintes. No processo de ensino aprendizagem o professor considera os alunos como seres ativos, contribuindo tambem para o aprendizado do proprio professor. Recursos didaticos utilizados. No geral o livro didatico e seguido a risca sendo ele o unico recurso a ser utilizado, alem do tradicional quadro, giz ou pincel atomico, nao dinamizando a suas aulas. O professor sempre tenta inovar, trabalhando com recursos tecnologicos, com jogos ludicos, filmes, jogos eletronicos, alem dos textos complementares, entre outros recursos, tornando assim a aula mais dinamica. Metodos utilizados na aula. O professor utiliza-se muito do metodo de memorizacao, como nome de rios, de principais atividades economicas entre outras. O professor estimula o aluno a analisar o espaco vivido, fazendo relacoes com diferentes escalas global, local, regional. Estimula a criticidade do aluno. Exemplo de aula utilizando-se do metodo tradicional.Exemplo de aula utilizando-se do metodo da geografia renovada os alunos das 6o series estao elaborando jogos nas aulas de Geografia com temas ambientais. Imagem retirada do Blog: http://continetalcultural.blogspot.com/2009/10/jogos-ambientais-nas-aulas-de-geografia.html A musica Segue o Seco do cantor e compositor Carlinhos Brown