11o ENCONTRO: 23/10/09 OFICINA 10: TP2 UNIDADES 05 e 061) Estudo da parte teorica do TP2 Unidades 05 e 06, com apresentacao de slides alusivos aos temas:GRAMATICA: SEUS VARIOS SENTIDOS A gramatica interna e o ensino produtivo. A gramatica descritiva e o ensino reflexivo. A gramatica normativa e o ensino prescritivo.A FRASE E SUA ORGANIZACAO O que e frase? O periodo e a oracao. As varias possibilidades de organizacao da frase e do periodo.2) Relato de experiencias de acordo com as atividades aplicadas do Avancando na Pratica e entrega de relatorios.3) Producao de texto a partir dos ditados populares. O que significa para voce SER PROFESSOR.4) Troca de ideias sobre os projetos. Inicio do esboco dos projetos. Sugestao: Analise de projetos publicados pela revista Nova Escola.5) Avaliacao da oficina.6) Antecipando reflexoes sobre a proxima oficina: Quais sao os sentidos da palavra GENERO? Qual desses sentidos interessa especialmente ao ensino da Lingua Portuguesa? Por que?AVALIACAO DO ENCONTRO: Nesse encontro analisamos as abordagens possiveis de serem feitas acerca da gramatica. Percebemos que o ensino pode variar de acordo com a abordagem da gramatica que usamos para dar aulas de lingua portuguesa. O ensino pode ser meramente prescritivo, quando apoiamos nossas aulas somente no conhecimento da gramatica normativa, pratica pouco producente, se nosso objetivo maior e instrumentalizar o aluno para o uso da lingua nos varios momentos de comunicacao interacional. Se usarmos os topicos desenvolvidos pela gramatica descritiva, o ensino tendera a ser reflexivo. Contudo, se fizermos tambem a abordagem visando a analise da gramatica interna da lingua, o ensino entao sera, de fato, produtivo, considerando toda a gama de variacoes que nossa lingua patria admite. Essa pratica exige que o professor planeje suas aulas a partir de textos de variados generos e proponha atividades de leitura, compreensao e producao textual que realmente facam sentido para sua pratica no cotidiano, como ser social, pensante, reflexivo, ativo, comunicativo. Somente assim estaremos formando cidadaos autonomos, criticos e participativos, conforme preve nossa legislacao. Quanto ao segundo assunto abordado: As varias possibilidades de organizacao das frases e dos periodos, produzimos textos maravilhosos a partir dos ditados populares, falando de nossa pratica de SER PROFESSOR. Tambem ja comecamos a socializar o esboco de nossos projetos. Nesse momento houve muita troca de experiencias. 12o ENCONTRO: 30/10/09 CHA LITERARIO 2009 BRASIL DOS ANOS 60.COLEGIO ESTADUAL SERVULO MELLO - SILVA JARDIM - RJ Este encontro foi marcado como atividade cultura de nossos estudos do Gestar II. Todos os cursistas receberam o convite da turma 4001CN do Colegio Estadual Servulo Mello, para participarem do 5o Cha Literario promovido pela turma concluinte do Curso Normal, sob a orientacao da professora Monica Ribeiro da Silva Fogaca, autora do projeto. Este projeto visa dinamizar as aulas de Literatura no Ensino Medio e proporcionar aos alunos a oportunidade de construir seu conhecimento a respeito do assunto abordado, buscando informacoes em fontes variadas e, a partir dessas pesquisas, os proprios alunos organizam o evento em todas as suas peculiaridades e exigencias, desde a confeccao dos convites, escrita dos oficios para os orgaos aos quais solicitam parceria, o roteiro da