*Monique Ferreira Monteiro Beltrao.RESUMOA escola depais e um instrumento que permite reafirmar e reprogramar as funcoes dos pais eda escola no desenvolvimento dos filhos/alunos e orienta-los a partir dos conhecimentosfornecidos e vivenciados atraves dos varios encontros. Sera necessariocompreender a instituicao familiar, por ser a primeira celula social do serhumano, responsavel por suas primeiras interacoes no mundo. A escola e quemfornece continuidade a esse processo educativo, porem, de modo formal, comconteudos organizados e sistematizados, visando ao desenvolvimento do cidadao.Atualmente, as complexas transformacoes sociais, politicas, economicas eculturais, decorrentes do impacto tecnologico provocaram diversas mudancas nadinamica familiar e estas sao trazidas ao ambiente escolar. A fim deproporcionar uma melhora nestas relacoes entre escola e familia, surge anecessidade de esses educadores conhecerem o desenvolvimento humano asnecessidades e as dificuldades de cada faixa etaria. Deveremos esclarecer arespeito das dificuldades no espacoescolar, proporcionando um meio de reflexao as questoes dificeis em termos derelacionamento da escola e integrar os pais no ambito escolar dos filhos. Os resultadosalcancados conseguirao atingir os objetivos, pois toda transformacao quandoalmejada e estruturada e capaz de anunciar solucoes eficazes e efetivas, mesmoque seja em uma pequena populacao, a iniciar pela Escola.Palavras Chave: Pais, Escola e Participacao.INTRODUCAOA escola de pais e um tema atual, relevante e importante, pois a familia, porser a primeira forma de socializacao do individuo, contribuira para que hajaexcelencia na aprendizagem de todos e maior autonomia da crianca, jovem. Com estetrabalho e possivel orientar e informar os pais dos alunos, a fim de quefilhos/alunos possam desenvolver efetiva aprendizagem. Alem de contemplar ainteracao entre a familia e a escola.Segundo Domingues(1998, p. 68) a escola e o lugar privilegiadoque permite o acesso aos produtos da cultura humanaE no espaco escolar, que se pode realizar as profundasacoes do saber e a partir dos conhecimentos fornecidos pela Pedagogia pode-seentender o desenvolvimento humano, a importancia da familia e da escola,questoes de identidade, as relacoes crianca-adulto, crianca-crianca eeducador-pais. A escola e o espaco central deste trabalho e o principal objetode pesquisa, que ameniza o espaco escolar. Este estudo e trabalho nos ajuda acrescer e a fazer alguem crescer.Desde os primordios, a familia apresenta-se como aprimeira celula social responsavel por apresentar o mundo a crianca, por ser oprimeiro centro de convivencia conjunta, sendo sua principal incumbencia atarefa de formar, de apresentar, enfim, de educar. A familia, apresenta um papel importante nodesenvolvimento do filho, pois e o primeiro grupo social do ser humano,responsavel por suas primeiras interacoes no mundo. No entanto, Guzzo (1990, p.135) afirma que: a familia tem delegado cada vez mais asescolas, a tarefa de formar, esperam respostas aos seus problemas e buscamsolucoes junto aos elementos da escola. Diante desta situacao, quais sao as possiveiscontribuicoes que os profissionais da area de Pedagogia podem oferecer? Ja queeste cenario e uma problematica que vem contaminando, cada vez mais, diversasescolas brasileiras, fazendo com que os alunos tenham dificuldade emdesenvolver o interesse pela aprendizagem na sala de aula, principalmente pelaleitura e escrita, sendo estes, recursos indispensaveis na construcao dopensamento critico, onde o jovem torna-se cidadao de verdade e pode expressarsua cidadania de fato e com veracidade da sua vivencia e juventude.Estas complexas mudancas