Brasil14.419Portugal322Estados Unidos210Alemanha63Colombia28Angola21Ucrania21Holanda19Canada15Dinamarca14 Foto: DreamstimeA avaliacao nao e apenas um meio de dar nota ao aluno: ela tambem ajuda no aprendizado e detecta problemas no sistema de ensinoSeu filho vai ser avaliado. Nao importa qual seja a serie, a escola ou o sistema de ensino: ele recebera uma nota - nem sempre boa - por seu desempenho. Mas isso e mesmo necessario? Sim, dizem os especialistas, a avaliacao e a melhor maneira de medir o rendimento do aluno. Mas ela e mais do que isso: tambem pode revelar ao professor se o metodo de ensino que ele esta utilizando e eficiente.Agora, atencao: avaliacao nao e igual a prova. Ha muitas maneiras de ver se o conteudo foi aprendido que nao passam necessariamente pelos exames, chamadas orais e outros "cabeludos" que tanto assustam os estudantes. Alguns exemplos: atividades em sala, trabalhos em grupo e individuais, pesquisas, licao de casa. E provas, claro.Tire suas duvidas sobre o assunto clicando nos itens a seguir:Para ler, clique nos itens abaixo:1. Para que serve a avaliacao?2. Como a avaliacao deve ser feita?3. Como a nota deve ser estabelecida?Alem dos resultados de provas e testes, o professor pode levar em conta outros fatores para estabelecer a nota, como o comportamento e a participacao em sala, o desempenho em atividades em grupo, em exercicios e licoes de casa, entre outros. Para Maria Teresa de Oliveira Lima, coordenadora das series finais do Ensino Fundamental do Colegio Sao Domingos, a avaliacao nao deve ser apenas o momento da prova, mas um processo: "Ela inclui o trabalho com diferentes competencias, procedimentos, conteudos. Ela ocorre cotidianamente no olhar apurado dos professores e colegas, nas devolutivas dadas, nas revisoes feitas pelos proprios alunos e tambem inclui momentos especificos, de sistematizacao das aprendizagens: avaliacoes que exigem uma disciplina de estudos, organizacao e tempo de concentracao. Em relacao aos criterios, tambem sao muitos, desde apresentacao estetica, respeito aos prazos, passando pelo uso adequado dos conceitos, dos termos especificos da disciplina ate a producao de textos coesos, completos e coerentes".Em geral, o resultado de todos estes fatores e resumido num sistema de classificacao: algumas escolas usam notas de 0 a 10, outras utilizam os conceitos A, B, C, D e E, ou outros sistemas. O principio de todos e o mesmo, ou seja, registrar o desempenho do aluno. A principal diferenca e que, em geral, uma nota de 0 a 10 e baseada no rendimento objetivo do aluno em provas e testes. Ja os conceitos (A, B, C, D e E) tendem a considerar tambem fatores mais subjetivos, que dificilmente sao medidos em numeros, como o comportamento e a dedicacao do aluno. No colegio Sao Domingos, por exemplo, o conceito A significa que, alem de ter atingido os objetivos propostos, o aluno destacou-se pelo seu comprometimento e pela qualidade de seu trabalho; ja o conceito E nao quer dizer apenas que o rendimento do aluno foi baixo, mas tambem que ele pode estar num momento de rejeicao ao trabalho escolar, indicando a necessidade de dialogo entre pais, professor e coordenacao.4. A partir de que idade a crianca deve