PROGRAMA DE FORMACAO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONALNUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE IMPERATRIZ - NTEITZTECNOLOGIAS NA EDUCACAO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICCURSISTA: MARIA MARY ALVARENGA PEREIRATUTORA: APARECIDA MARCONCINEUNIDADE: I V ATIVIDADE: 4.7DATA: 23/03/2011 Conceitos, Curriculos e Tecnologias Curriculo e um conjunto de saberes que vem coligado a disciplinas e a situacoes cotidianas, proveniente de encontro a interesses tecnicos cientificos, integrando-se a construcao de saberes necessarios a sobrevivencia do homem no ambito social do qual ele esta inserido. O curriculo envolve atividades e experiencias que propiciam um aprendizado significativo e inclui as atividades planejadas para atingir os objetivos esperados. Para trabalhar o curriculo como proposta de projeto de ensino - aprendizagem e necessario ver com a atencao sua organizacao, visto que os alunos precisam ter interesses comuns para a preferencia dos temas a ser desenvolvido. Atualmente nao podemos descartar a importancia da interdisciplinaridade na pratica pedagogica, temos que trabalhar em conjunto, envolvendo outras disciplinas, para isso faz-se necessario o trabalho por projetos. Para Maria Elisabette Brisola Brito Prado (2005, p. 5):A ideia de projeto envolve a antecipacao de algo desejavel que ainda nao foi realizado, traz a ideia de pensar uma realidade que ainda nao aconteceu. O ato de projetar requer abertura para o desconhecido, para o nao-determinado e flexibilidade para reformular as metas a medida que as acoes projetadas evidenciam novos problemas e duvidas. A mediacao do professor e fundamental, pois, ao mesmo tempo em que o aluno precisa reconhecer sua propria autoria no projeto, ele tambem precisa sentir a presenca do professor, que ouve, questiona e orienta, visando propiciar a construcao de conhecimento do aluno. A pratica de projetos educacionais nas escolas e de suma importancia, visto que torna o aprendizado mais significativo, o aluno participa por meio de atividades dinamicas como pesquisa, entrevistas, debates e experimentos, que os levam a refletir durante o processo, sobre a importancia do tema abordado. E um trabalho que leva o aluno a participar do processo de elaboracao do trabalho e opine sobre as atividades e estrategias a serem desenvolvidas no transcorrer das atividades. As tecnologias no contexto educacional sao recursos que possibilitam o educando compreender os conteudos de forma mais dinamica e desenvolve seu conhecimento de maneira mais significativa. Segundo Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida (2003, p. 30) Para compreender as contribuicoes ao ensino e a aprendizagem propiciadas pela pratica pedagogica com projetos, com o uso de tecnologias, e importante considerar tres aspectos fundamentais. Um deles refere-se a explicitacao daquilo que se deseja atingir com o projeto e as acoes que se pretende realizar o registro de intencoes, processos em realizacao e producoes. Outro aspecto diz respeito a integracao das tecnologias e midias, explorando suas caracteristicas constitutivas, de modo que sejam incorporadas ao desenvolvimento de acoes para agregar efetivos avancos. O terceiro aspecto trata dos conceitos relacionados com distintas areas de conhecimento, que sao mobilizados no projeto para produzir novos conhecimentos relacionados com a problematica em estudo. Segundo Jose Armando Valente (2005, p.23), as facilidades tecnicas oferecidas pelos computadores possibilitam a exploracao de um leque ilimitado de acoes pedagogicas, permitindo uma ampla diversidade de