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Um audacioso projeto do consorcio alemao Desertec se prepara para gerar energia atraves da luz solar no deserto do Saara e alimentar a demanda da Europa. Em 2012, os primeiros paineis solares deverao ser montados no deserto, e, se tudo correr dentro dos prazos, em 2015 a Espanha ja tera boa parte de sua energia gerada no calor do Saara. O deserto do Saara recebe em seis horas de energia solar o que o mundo todo consome em um ano inteiro. O plano e chegar em 2050 com uma rede de usinas e transmissao que alimente a Europa, o norte da Africa e o Oriente Medio.Com investimentos de 400 bilhoes de euros pelos proximos 38 anos, a ideia da Desertec e que, em 2050, ao menos 15% de toda a energia eletrica consumida na Europa seja gerada a partir do sol escaldante do deserto. E nao e pouco: os paineis solares ainda sao relativamente ineficientes e prover 15% da demanda de um continente inteiro e altamente industrializado e uma tarefa dificil. As usinas consistirao em paineis metalicos que irao direcionar a luz do sol em tubulacoes onde a agua ira evaporar. O vapor acumulado tera a pressao necessaria para mover turbinas que, por sua vez, serao as geradoras da energia. A usina vai funcionar 24 horas por dia porque o calor sera armazenado em grandes tanques de sal derretido.O volume de energia que sera gerado no auge do projeto na metade do seculo sera de 500 gigawatts de potencia solar transmitidos por cabos especiais que garantem o minimo possivel de perdas.O projeto foi acelerado pela decisao alema de desativar todas as suas usinas nucleares ate 2022. Alem disso, com as recentes mudancas da chamada Primavera Arabe, o consorcio acredita que os paises da regiao estarao mais abertos para um projeto desta dimensao. Os primeiros paineis solares da Desertec serao montados no Marrocos.O primeiro complexo, cuja construcao deve comecar ano que vem, ocupara uma area de 12 km2, produzira 150 megawatts/hora e custara 600 milhoes de euros. Um grupo de hackers invadiu o site da Agencia Nacional de Energia Eletrica (Aneel) nesta terca-feira, 08/11, o que atrasa o inicio da reuniao que ira decidir sobre alteracoes nas regras de revisao tarifaria das distribuidoras de energia. O grupo, chamado Movimento Diga Nao a Belo Monte, tirou a pagina da agencia do ar nesta manha, atrasando o inicio da reuniao da diretoria colegiada da agencia pe que decidira, entre outros temas, sobre a taxa de remuneracao de capital investido (Wacc).Tecnicos da agencia estao trabalhando para colocar a pagina novamente no ar e nao ha previsao para o inicio da reuniao.A usina de Belo Monte, no Estado do Para, tera 11,2 mil megawatts (MW) de capacidade instalada e seu projeto e liderado pela Eletrobras, com perto de 50% de participacao do empreendimento. A Cemig e a Light tambem entraram no projeto com participacao conjunta de cerca de 10 por cento na usina.Atualmente, as obras estao em fase de montagem do canteiro provisorio, com cerca de 1.200 funcionarios trabalhando no local, segundo o Consorcio Construtor Belo Monte
(CCBM).No ultimo dia 13 de outubro, a Dataprev Empresa de Processamento de Dados da Previdencia Social foi surpreendida com um ataque de um cracker que se autodenomina na rede @DonR4AUL o Hacker Beleza, contra o Blog do Planalto.O cibercriminoso pichou o blog com uma mensagem contra a corrupcao no pais.Em entrevista ao Convergencia Digital, no final de outubro, o diretor-geral do Departamento de Seguranca da Informacao e Comunicacoes, da Presidencia da Republica, Raphael Mandarino, o pais possui, hoje, 320 grandes redes, sendo que cada uma sofre, em media, quatro milhoes de ataques/ano. Ataques mais perigosos cerca de 2.100/por hora sao voltados para atingir Pesquisa e Desenvolvimento.
Um hacker descobriu uma falha de seguranca na loja de aplicativos da Apple e acabou sendo expulso do programa de desenvolvedores da empresa. Charlie Miller criou um aplicativo que foi disponibilizado para download na App Store. O programa permitia baixar codigos maliciosos em aparelhos como o iPhone e iPad, mesmo passando pelo restrito processo de aprovacao da Apple para aplicativos. As informacoes sao do site espanhol El Pais.Ele provou sua teoria ao programar uma ferramenta de monitoramento do mercado de acoes chamada InstStock, que se conecta a um servidor controlado por ele apos sua instalacao em um iPhone ou iPad. Assim, ele obtinha o controle completo de um aparelho infectado, segundo a Reuters Ele disse a agencia que algumas centenas de clientes da Apple haviam baixado o aplicativo gratuito e que eles se conectaram a seu servidor, mas afirmou nao ter instalado outros softwares nos dispositivos.Miller afirmou que pretendia somente demonstrar uma grave falha de seguranca, mas a companhia o acusou de ocultar informacoes sobre o app malicioso e o expulsou do quadro de desenvolvedores. A empresa afirma que o desenvolvedor descumpriu seus termos de uso por interferir no software e ocultar funcoes do aplicativo. Miller, que ja havia demonstrado outras falhas de seguranca em produtos da Apple, considerou a expulsao uma "grosseria" e afirmou que o episodio nao teria essa consequencia com Steve Jobs a frente da empresa. . Mudanca vai beneficiar roteamento e transporte de dados e vai adicionar 79 octilhoes de enderecos de IP.A TIM vai investir R$ 1,3 milhao em infraestrutura para oferecer o protocolo de internet IPv6 para seus clientes em substituicao ao protocolo IPv4, usado atualmente como padrao na internet, de acordo com O Globo.O novo protocolo vai adicionar cerca de 79 octilhoes de enderecos de IP em relacao ao antigo. Os dois padroes devem funcionar simultaneamente durante alguns anos, mas, no futuro, o IPv6 substituira completamente o IPv4.Segundo a TIM, a mudanca representa ganhos na escala para o roteamento e transporte de dados. O planejamento foi feito em parceria com a Cisco e a Promon Logicalis, que foram responsaveis por definir acoes para determinar padroes e configurar rede e sistemas.A mudanca de protocolo de IPs e algo que ha um tempo vem sendo discutida. O IPv4, criado na decada de 1970, chegou a seu limite de 4 bilhoes de enderecos de IP e, a partir de dezembro de 2011, nao existirao novos pra serem usados. Com isso, foi necessaria a criacao de um novo protocolo, o IPv6, com muito mais capacidade que o anterior. Sabado. Dez de dezembro. 5h45min. Entrei no taxi que me levaria ate a rodoviaria para, por fim, rumar a Restinga Seca, tomado pela sonolencia apropriada para um sabado de madrugada. No radio tocava "Should I stay or should I go". Pensei seriamente na opcao 'stay'. Mas resolvi seguir. Algo me fazia querer ir ao encontro do curso de GPP-Genero e Raca.Durante os 59 quilometros que separam Santa Maria da terra de Ibere Camargo, ia eu, na minha versao de hora perigosa do dia, refletindo e justificando para mim porque fazia aquela
pequena travessia mais uma vez.E justificavel. Plenamente!Pode ser pela possibilidade de partilhar experiencias e ouvir relatos das colegas - e do colega -que sempre dao corpo as reflexoes que faco solitariamente, mediado pelo MOODLE. Talvez pela pertinencia das leituras e discussoes propostas que, mesmo quando realizadas na 'solidao' do Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem (AVEA), ganham consequencia no dia-a-dia, constroem um outro olhar, uma renovada sensibilidade; fazem pensar melhor nas relacoes de trabalho; ajudam a perceber melhor os porques de um chefe ter um tom de voz diferente para tratar com homens e mulheres - e percebendo questionar; e questionando, combater. Talvez tenha ido pelos debates que ajudam a entender melhor o porque de ter uma proporcao reduzida de colegas negros e negras onde eu trabalho. Ou pelos debates que ajudam a compreender melhor um eventual atraso de uma colega que precisou medicar um filho antes de sair para o trabalho; e reconhecer as diferentes jornadas de maes, filhas, esposas, namoradas que tambem sao estudantes e trabalhadoras - quando nao sao muitas ou todas estas numa unica mulher!E talvez tenha ido por que o curso tem me proporcionado mais acuidade na percepcao das cores de nossa sociedade. As cores dos balcoes e das frentes de lojas, as cores dos bancos universitarios, as cores das filas por empregos. E com esta visao, percebi que nao estamos em 'brancas nuvens' e ainda ha muito o que clarear. Alias, clarear nao, ne? Precisamos de novas cores. De todas as cores.Encarei a estrada e o sono desta manha preguicosa - mais uma! - por querer me permitir algumas reflexoes. Reflexoes que, aprofundadas,sistematizadas e compartilhadas, me ajudam a ser um pai melhor, um namorado melhor (alguem responde essas?), um trabalhador e um estudante melhor - e arrisco dizer que ate um "ex" melhor.Possivelmente cheguei a Restinga Seca hoje tambem por gratidao. Em agradecimento pelo projeto de mestrado aprovado no Programa de Pos-Graduacao em Ciencias Sociais da UFSM, afinal a ideia e o problema de pesquisa surgiu como desdobramento em debates que vivenciei no curso. E boa parte do referencial tambem veio do curso.E percebendo tudo isso; lembrando e imaginando varias situacoes e a dimensao do desafio que e a superacao das desigualdades e preconceitos que existem na sociedade, mas tambem e com muita forca, dentro de nos, e preciso ainda apostar e acreditar no esforco individual e coletivo para avancar nestas discussoes e na implementacao de politicas publicas. Esforco que tera melhores resultados quanto melhor for a educacao e a formacao sobre genero, raca, etnia, sexualidade, sociedade, politica.Resultados que passam pelo compromisso e pela militancia de diferentes coletivos e movimentos e pelo compromisso do Estado. Estado que, mais do que mobilizado e acionado, precisa ser transformado.Sao compromissos e desafios para a construcao de um Brasil negro, feminista e com justica.Um Brasil socialista?Por isso, resolvi ir / vir.On the road. In the way.*Escrito num dos momentos do encontro em Restinga Seca, hoje pela manha.
Dilma-PT-PMDB.A proposta derefiliacao a CUT foi rechacada numa votacao que se estendeu ate o inicio damadrugada do domingo (15/04) e, num momento tenso, procedeu-se a contagem dosvotos chegando-se ao resultado de 534 votos contra a refiliacao da CUT.Antes destapolemica votacao, haviamos aprovado, quase por unanimidade, um Calendario deMobilizacao que unifica a atuacao das bases e das forcas politicasorganizadas dentro da federacao: e a partir deste Plano de Lutas que iremosbuscar a unidade verdadeira da categoria, construida na luta e no enfrentamentovigoroso aos ataques que este governo vem fazendo contra nos!OPOSICAOUNIFICADA: uma nova vanguarda na direcao da lutaEntre asdiversas avaliacoes e interpretacoes possiveis de serem feitas sobre oresultado do CONFASUBRA, algumas sao muito claras e merecem destaque.A primeiradelas e que a chapa da OposicaoUnificada demonstrou na concretude e nao apenas no discurso a possibilidade deconstruir unidade para lutar. O esforco e o acordo programatico, por umaFASUBRA democratica, de luta e com autonomia a governos e partidos, com claroteor classista, permitiu a construcao de uma chapa das forcas consideradas maisa esquerda no Congresso. A Chapa 3, que saiu vitoriosa, deu sinais muitoevidentes de que e possivel ter unidade na diversidade, superar diferencas ebuscar consensos quando trabalhamos com valores, principios e propostas e naoapenas para ocupar espacos e aparelhos da estrutura sindical.Se a composicaoda Coordenacao Nacional permanece com maioria governista (14 de 25), e verdadeque a correlacao de forcas se modificou. Fomos a chapa mais votada e convidamostodas as chapas, hoje integradas legitimamente na Coordenacao Nacional, parafazermos a reflexao no sentido de construir a defesa coerente daquilo queverdadeiramente interessa a categoria: valorizacao profissional e salarial.Novaspossibilidades se abriram de dialogo fraterno entre companheiros e companheirasque se empenham sinceramente na defesa da categoria. Cabera a tod@s nos noscolocarmos a altura desse desafio.O VAMOS ALUTA se apresenta como protagonista deste momento. Aberto ao debate e aconstrucao coletiva da luta, sem aceitar vacilos, vaidades nem traicoes!*Este texto foi produzido pelo Coletivo Vamos a Luta, da base da ASSUFSM e publicado originalmente no Boletim Sindical da entidade distribuido na Assembleia do dia 23 de abril de 2012.
sera de responsabilidade das chefias, as quais organizarao os horarios de entrada e saida dos servidores sob sua coordenacao, compatibilizando-os com o horario de funcionamento da unidade/subunidade.A partir disso e de toda a justificativa ja citada, precisamos da organizacao e mobilizacao dos trabalhadores a partir de cada local de trabalho ampliando a pressao junto com o Sindicato para que que as instancias de deliberacao da Universidade, Reitor e especialmente o Conselho Universitario possam valorizar iniciativas e aprovar propostas que contemplem o atendimento qualificado a toda a comunidade, com horario ampliado e redimensionamentos das jornadas de trabalho com a efetivacao da Universidade publica, gratuita e de qualidade em todas as suas frentes de atuacao.Escrito por Alice Neocatto e eu, num esforco de sistematizacao e transposicao didatica!
Cai de gaiato numa entrevista para o Jornal do Almoco aqui de Santa Maria. Como de costume nestas situacoes de luto coletivo, a imprensa tradicional - o PIG - tende a criar e amplificar um clima de tensao e medo imobilizadores, que nao permitem - nem querem - o aprofundamento das discussoes sobre violencia/seguranca publica.Nao se questiona as motivacoes da delinquencia; nao se buscam alternativas nem propostas. Apenas reverberam a linha editorial de espalhar o medo!E o pior de tudo nao e o que acontece nas entrevistas de rua. O pior ocorre nas ilhas de edicao de cada emissora e/ou retransmissora. Dos varios depoimentos colhidos na noite de segunda-feira pelo centro de Santa Maria todos apontavam para os "perigos" de se estar na rua" (sic); o temor que e "enfrentar as ruas"; alguns chegavam a apontar um certo "toque de recolher" sugerindo horarios e locais nos quais as "pessoas de bem" ainda podem estar na rua com "menos risco".Note-se que a cidade ainda guardava um sentimento de choque pelo tragico assassinato ocorrido um dia antes, no amanhecer do domingo, e tambem sensibilizada pelo Ato de Solidariedade realizado na segunda-feira pela manha. Alem disso, as perguntas da reporter nao foram mostradas na materia veiculada no dia 16/08 (terca-feira). Vejamos entao como foi a conversa (quase na integra), dentro do que a memoria permitiu guardar desde algumas horas atras.1a cena: Vou atravessando a Praca Saldanha Marinho em direcao ao Calcadao, de maos com minha filha Poliana (4 anos), por volta das 20h30min. Noite ja fechada, com o frio peculiar do mes de agosto. Avisto o camera e a reporter fazedo algumas tomadas externas e, por isso mesmo, vamos dobrando para a esquerda para desviar dali.2a cena: A reporter e o camera apressam o passo em nossa direcao. Microfone em punho. Ar de preocupacao e espanto, ela dispara: "O sr. acha que e seguro caminhar com uma crianca a essa hora num lugar como esse?"Ao que, apesar de me sentir quase que confessando um crime, respondi: "Sim. Acho!"3a cena: Nao satisfeita com o certo ar laconico do abordado, a reporter insiste na conversa (eu vou acabar cedendo algo util para a edicao!)."Mas voce acha que e possivel andar pelo Calcadao?"Sem pestanejar diante do obvio:"Sim. E possivel sim." Isso nao bastava para a proposta ediTAtorial da empresa."Mas tu passa por aqui com frequencia? Nao sente um pouco de medo?""Nao. Nao sinto medo. Moro aqui perto. Este e meu caminho (minha cruzada) ja passei aqui diversas vezes. Em diferentes horarios: noite, madrugada, manha cedo, tarde..."Ainda faltava algo. Entao, em tom apocaliptico, a reporter lanca a informacao (ja sabida):"Mesmo apos a morte de um estudante aqui mesmo no Calcadao, ainda assim tu achas que a cidade e segura?"Entao, desatei:"Sim. Apesar de lamentar a tragedia que aconteceu com o rapaz na manha de ontem e varias outras tragedias das quais somos testemunhas e vitimas todos os dias, e preciso reconhecer a cidade como uma espaco de convivio coletivo, de espaco comunitario. A propria imprensa e a midia amplificam um clima de temor e de inseguranca na sociedade que, muitas
vezes e exagerado, desnecessario. Esquecem de fazer a cobranca adequada e a responsabilizacao do Poder Publico quanto a seguranca ou, quando fazem, esquecem que seguranca e muito mais que policiamento na rua (desde ontem o Centro esta mais policiado), mas e preciso a garantia de varias politicas publicas e direitos (...). Este 'terrorismo' da midia afasta as pessoas da rua, dos espacos de encontro. Eu ainda acredito na rua como local de convivencia e de partilha coletivas. Por isso, eu ainda insisto em caminhar!"E foi por ai a conversa. Acredito que desapontei a "linha" da materia, ate pq, apenas foi incluida a parte em que falo que passo pelo local com certa frequencia; mas isso num tom de "Vejam! As pessoas nao tem escolha! 'Precisam' passar por ali!". Apesar disso, foi um exemplar caso de entendimento sobre o perfil dos veiculos de comunicacao das grandes redes.No dia seguinte, chegou ate mim um belo texto sobre a situacao da violencia/seguranca em Lima, no Peru. Pelo caso e pela abordagem, poderia ser em qualquer lugar. Recomento a leitura no ADITAL.Por enquanto, sigo aqui, com aquela velha predilecao em sentir os gramados (cada vez mais raros), as ruas e as calcadas da cidade batucando na sola dos meus pes. Eu insisto em caminhar!Afinal, a praca e do povo como o ceu e do condor! Nao e mesmo?*As fotos sao do album de Fabiano Dallmayer, no Facebook. Registro da manifestacao do dia 15/08/2011.
para Freire desde os anos 50 e 60.Abaixo reproduzo trecho do livro Pedagogia da Esperanca que ilustra bem essa ideia dos diferentes saberes. Socialmente validos em contextos diferentes.Em suas andancas, discutindo sobre educacao, conscientizacao e organizacao popular era comum deparar-se com grupos acostumados ao discurso imobilizante de que nada sabiam ou de que, o que quer que soubessem, nao tinha valor frente aos homens cultos e letrados. Assim foi o encontro com um grupo de camponeses chilenos, ja nos anos de exilio, logo apos o golpe militar no Brasil.Minha experiencia vinha me ensinando que o educando precisa de se assumir como tal, mas, assumir-se como educando significa reconhecer-se como sujeito que e capaz de conhecer e que quer conhecer em relacao com outro sujeito igualmente capaz de conhecer, o educador e, entre os dois, possibilitando a tarefa de ambos, o objeto de conhecimento. Ensinar e aprender sao assim momentos de um processo maior o de conhecer, que implica re-conhecer. (...) Entre outros angulos, este e um que distingue uma educadora ou educador progressista de seu colega reacionario. Muito bem, disse em resposta a intervencao do campones. Aceito que eu sei e voces nao sabem. De qualquer forma, gostaria de lhes propor um jogo que, para funcionar bem, exige de nos absoluta lealdade. Vou dividir o quadro-negro em dois pedacos, em que irei registrando, do meu lado e do lado de voces, os gols que faremos eu, em voces; voces, em mim. O jogo consiste em cada um perguntar algo ao outro. Se o perguntado nao sabe responder, e gol do perguntador. Comecarei o jogo fazendo uma primeira pergunta a voces.A essa altura, precisamente porque assumira o "momento" do grupo, o clima era mais vivo do que quando comecaramos, antes do silencio. Primeira pergunta: Que significa a maieutica socratica? Gargalhada geral e eu registrei o meu primeiro gol. Agora cabe a voces fazer a pergunta a mim disse. Houve uns cochichos e um deles lancou a questao: Que e curva de nivel? Nao soube responder. Registrei um a um. Qual a importancia de Hegel no pensamento de Marx? Dois a um. Para que serve a calagem do solo? Dois a dois. Que e um verbo intransitivo? Tres a dois. Que relacao ha entre curva de nivel e erosao? Tres a tres. Que significa epistemologia? Quatro a tres. O que e adubacao verde? Quatro a quatro. Assim, sucessivamente, ate chegarmos a dez a dez. Ao me despedir deles lhes fiz uma sugestao: "Pensem no que houve esta tarde aqui. Voces comecaram discutindo muito bem comigo. Em certo momento ficaram silenciosos e disseram que so eu poderia falar porque so eu sabia e voces nao. Fizemos um jogo sobre saberes e empatamos dez a dez. Eu sabia dez coisas que voces nao sabiam e voces sabiam dez coisas que eu nao sabia. Pensem sobre isto. E por isso que dizia "Ninguem sabe tudo; ninguem ignora tudo..." . E por ai vai...
incluindo: as informacoes e os conhecimentos previos que tanto os alunos quanto os professores possuem e aqueles que sao construidos ao longo do processo educativo pela interacao entre uns e outros; os conteudos dos planos e programas de estudo, assim como os dos materiais curriculares e dos trabalhos de aula; os procedimentos utilizados para ensinar e aprender; a organizacao do espaco ocupado; o clima gerado; e o conhecimento construido resultante da interacao entre todos esses elementos. Adotar essa visao ampla de curriculo e conteudos curriculares implica nao limita-los ao chamado curriculo explicito, assumir a existencia do saber comum e a necessidade de incorpora-lo ao saber elaborado no processo de ensino-aprendizagem e entender, enfim, a mudanca de conteudos nao somente como mudanca nos planos e programas de estudo, mas no saber escolar e na cultura escolar num sentido mais amplo.Livro: Que (E como) e necessario aprender?
sua madeira e de sua resina vermelha para tingir roupas. Hoje ela e usada em arborizacao urbana. Curitiba, capital do Parana, deve seu nome a Mata de Araucarias (na lingua tupi, curi significa pinheiro e tyba, aglomeracao, tambem encontrada nos estados de Sao Paulo, Santa Catarina e Rio Grande do Sul). O pinheiro do parana ou araucaria e uma arvore alta de copa em formato de calice, pertencente ao grupo da gimnosperma. Alem da madeira, e famosa por sua semente, o pinhao, que serve de alimento para varias animais, incluido o ser humano. O uso da araucaria para a producao de moveis e papel e o desenvolvimento da agropecuaria e da urbanizacao ja destruiram a maior parte dessa mata. Hoje essas areas estao desmatadas ou cobertas por outras especies de pinheiros, usadas na producao de papel.Sob esse enfoque gostaria de compartilhar a citacao de Rubem Alves (...) A gente tem que aprender cada coisa absurda! Outro dia estava lendo o livro de biologia da minha neta. Era uma coisa tao absurda, tao cheia de nomes. Eu falei: pra que isso? Qual o sentido disso? Nessa questao de curriculo, a coisa fundamental da educacao e o interesse do estudante. O primeiro impulso da crianca e conhecer. Alias, acho que o primeiro impulso de conhecimento das criancas e o de conhecer o entorno. Esse espaco, como o de qualquer passarinho, e o ninho, e o centro da sua vida. Entao eu comecei a pensar num curriculo que tivesse como base a casa. A casa tem todas as coisas necessarias para voce aprender (...) Rubem AlvesDiante dessa citacao, Delizoicov et. al.(2009) considera que (...) com base na vivencia cotidiana, que as pessoas aprendem o tempo todo. Instigadas pelas relacoes sociais ou por fatores naturais, aprendem por necessidades, interesses, vontade, enfrentamento, coercao. Sabe-se que ate aprendem nao so topicos e assuntos, conhecimentos no sentido mais tradicional, mas tambem habilidades manuais e intelectuais, o relacionamento com outras pessoas, a convivencia com os proprios sentimentos, valores, formas de comportamento e informacoes, constantemente e ao longo de toda a vida (DELIZOICOV et al, 2009, p. 123)Alem disso para Delizoicov et. al. (2009), o importante e considerar na aprendizagem dos alunos o seu entorno e que eles sao sujeitos do conhecimento. E necessario, ainda, considerar o aluno como o sujeito de sua aprendizagem, e ele quem realiza a acao. Portanto, a aprendizagem e resultante de acoes de um sujeito, nao e resultado de qualquer acao: ela se constroi em uma interacao entre esse sujeito e o meio circundante, natural e social (DELIZOICOV et al, 2009, p. 123).