O Programa Nacional do Livro Didatico (PNLD) tem como principal objetivo subsidiar o trabalho pedagogico dos professores por meio da distribuicao de colecoes de livros didaticos aos alunos da educacao basica. Apos a avaliacao das obras, o Ministerio da Educacao (MEC) publica o Guia de Livros Didaticos com resenhas das colecoes consideradas aprovadas. O guia e encaminhado as escolas, que escolhem, entre os titulos disponiveis, aqueles que melhor atendem ao seu projeto politico pedagogico.O programa e executado em ciclos trienais alternados. Assim, a cada ano o MEC adquire e distribui livros para todos os alunos de um segmento, que pode ser: anos iniciais do ensino fundamental, anos finais do ensino fundamental ou ensino medio. A excecao dos livros consumiveis, os livros distribuidos deverao ser conservados e devolvidos para utilizacao por outros alunos nos anos subsequentes.O PNLD tambem atende aos alunos que sao publico-alvo da educacao especial. Sao distribuidas obras didaticas em Braille de lingua portuguesa, matematica, ciencias, historia, geografia e dicionarios.Os estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental recebem as seguintes obras didaticas:- 1o e 2o ano: alfabetizacao linguistica, alfabetizacao matematica e obras complementares (ciencias da natureza e matematica, ciencias humanas, linguagens e codigos).- 3o ao 5o ano: lingua portuguesa, matematica, historia, geografia, ciencias, historia regional e geografia regional.Ja os estudantes dos anos finais do ensino fundamental, que estudam do 6o ao 9o ano, recebem colecoes de ciencias, matematica, lingua portuguesa, historia, geografia e lingua estrangeira moderna (ingles e espanhol).No ensino medio, os alunos recebem livros didaticos de lingua portuguesa, matematica, geografia, historia, fisica, quimica, biologia, sociologia, filosofia e de lingua estrangeira (ingles ou espanhol). 2) QUE CONCEITOS LINGUISTICOS SERAO ABORDADOS ?A FALA E A ESCRITA, RESPERITANDO A ORIGEM E REGIONALIDADE DE CADA ALUNO. A FINALIDADE E PREPARAR O ALUNO A UTILIZAR AS FERRAMENTAS LER E ESCREVER, COMO PONTO DE PARTIDA E DE APOIO EM SUA TRAJETORIA ESCOLAR. E O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA DEVE SER A PRINCIPAL NORTEADORA DESSE PROPOSITO. TRABALHAR COM OS MAIS DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS, PARA QUE O ALUNO SEJA CAPAZ DE COMPREENDER OS CONCEITOS NELES CONTIDOS E, TENHA A CONDICAO DE EXTERNAR SUA OPINIAO SOBRE O REFERIDO ASSUNTO. ALEM DISSO O ALUNO DEVERA SER MOTIVADO TAMBEM A CRIAR TEXTOS, ELE DEVERA SER CAPAZ DE EXTERNAR NA FORMA ESCRITA SUAS IDIAS. 1) FUNDAMENTOS DO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA ? OS FUNDAMENTOS DE ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA, DEVEM TER COMO FINALIDADE, CAPACITAR O ALUNO A DESENVOLVER E COMPREENDER A COMUNICACAO ESCRITA E FALADA, O ALUNO ATRAVES DE SUA VIVENCIA PESSOAL, JUNTAMENTE COM O APOIO DA ESCOLA , DEVE SER CAPAZ DE EXTERNAR, POR MEIO DA ESCRITA OU POR MEIO DE PALAVRAS SUAS IDEIAS. VIVEMOS EM UMA NACAO DE DIMENCOES CONTINENTAIS, ONDE ENCONTRAMOS DIVERSAS MANEIRAS DE SE EXPRESSAR SOBRE UM MESMO TEMA. A EDUCACAO DE SER UM MEIO DE INTEGRACAO,E NAO DE EXCLUSAO. NO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA NAO PODEMOS MENOSPREZAR AS REGIONALIDADES E SUAS PECULIARIDADES.O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA, TEM HOJE A FINALIDADE DE NAO SOMENTE ENSINAR QUAIS SAO OS SIMBOLOS E DE COMO ELES SERAO AGRUPADOS FORMANDO AS PALAVRAS, O ENSINO TEM HOJE, UMA MISSAO, MUITO ALEM DA