homofobico do mundo. Ele se refere ao Relatorio Anual do Grupo Gay da Bahia (GGB), que lista desde 1980 os assassinatos de homossexuais no Pais em 2008, o Brasil registrou o maior numero de crimes do genero (190 casos), seguido pelo Mexico (35) e pelos Estados Unidos (25). Segundo o deputado, quando acontece uma situacao de discriminacao, e importante que os docentes estejam preparados para atender a uma demanda como essa. Mas, evidentemente, eles precisam contar com uma equipe pedagogica preparada, com a direcao e com o Conselho Escolar, que, na area publica, e o orgao de maior deliberacao da escola. Lemos propoe a sensibilizacao de gestores de escolas publicas e privadas para a promocao de um debate sobre o assunto e a inclusao desses conteudos no interior das escolas. Se avancarmos com os gestores, nos vamos mais rapidamente combater a homofobia nas instituicoes de ensino. Estamos propondo abrir esse debate levando toda a comunidade escolar a refletir, afirma. No final do ano passado, ele promoveu, na Assembleia Legislativa do Parana, a audiencia publica sob o tema Escola sem Homofobia: Toda Discriminacao Deve Ser Reprovada!. Uma das propostas aprovadas na audiencia publica pelas entidades presentes instituicoes integrantes do Forum Paranaense de Genero e Diversidade Sexual, como a Associacao Brasileira de Gays, Lesbicas, Bissexuais, Travestis e Transexuais (ABGLT), Dom da Terra, o Grupo de Genero da Universidade Tecnologica do Parana (UTFPR) e o Grupo Dignidade foi a criacao de um projeto de lei que tornaria obrigatoria a insercao de conteudos curriculares sobre as relacoes entre os generos e a diversidade sexual nos estabelecimentos de ensino do Estado, medida que seria aplicada em instituicoes publicas e privadas, da Educacao Basica ao Ensino Superior. Almeida lembra em seu estudo que os Parametros Curriculares Nacionais (PCN), do Ministerio da Educacao (MEC), apresentam a orientacao sexual como um de seus temas transversais, ou seja, os conteudos relacionados a tematica da sexualidade devem atravessar e ser contemplados por todas as series e por todas as areas do conhecimento. Mas ele acrescenta: Sao dez anos de uma proposta que pouco se conseguiu instituir como forma de desenvolver esse conhecimento. Formacao Se o projeto de lei do Parana fosse aprovado e colocado em pratica, poderia ser um caminho para preparar futuros docentes e gestores do Estado. A escola nao esta so para ensinar Lingua Portuguesa, Matematica, Historia, Geografia; ela esta para contribuir para a construcao de uma sociedade justa. Entao, a gente nao pode permitir que discriminacoes sejam feitas, percebidas, e a escola nao tome providencias, analisa o deputado. O professor de Historia e coordenador pedagogico de Ensino Fundamental (series finais) do Colegio de Aplicacao Joao XXIII, de Juiz de Fora (MG), Anderson Ferrari, alerta para a necessidade de os educadores tambem estarem preparados para situacoes de homofobia. A escola nao quer discutir conscientemente e tem dificuldade efetiva de discutir, por varias questoes. Uma delas se refere as nossas formacoes, sobretudo as licenciaturas, que sao extremamente conteudistas. As pessoas entram na graduacao e vao ser professores achando que sala de aula e so conteudo, opina Ferrari, que tambem e professor