imensa comunidade humana que nos constitui.Aprenderensinar e sabermos de nosso passado, e vislumbrarmos um futuro, mas essencialmente e nos percebermos como uma grande possibilidade de fazermos, cada um de nos, a nossa parte, nos imensos desafios do nosso tempo presente: por isso, devemos desejar, agir e buscar elaborar nossos processos e acoes como ensinantes, eternos aprendentes, aprendentes eternos ensinantes de nosso tempo presente, acreditando, vinculando, pesquisando, aliando teoria e pratica, reconstruindo, promovendo a autoria de pensamento, educando pela pergunta, pela aprendizagem significativa, pela emancipacao humana. Caminhos do coracao. Estradas da emocao, pontes do afeto. [20]Criacao de vinculos, afeto e amorosidade: desafio permanente em utopicos caminhos?(...) Para tanto, trabalho a fazer nao falta, para tanto , lutas e batalhas a travar tambem nao. Mas e preciso renovar nossas forcas, lancar novos voos, caminhar desejando que a alegria de ensinar e educar contagia nossas vidas e supere nossos cansacos de tantas injusticas, exclusoes e infelicidade. Ensinar e acreditar." [21]Justificando alguns aspectos e aproximando ideias como discussao sobre a criacao de vinculos, afeto e amorosidade como um desafio permanente em utopicos caminhos, acredito que e preciso, cada vez mais, darmos enfase ao sentido maior da palavra crise, transmutada em oportunidade: vivemos, todos nos, num mundo diferente do que existia ha dez anos, visto que as mudancas presentes nos processos comunicacionais afetaram nossos modos de agir, fazer, aprender, ensinar, viver.A sociedade atual se apresenta em transformacoes profundas e cotidianas, mediante a complexidade e a dimensao planetaria dos nossos problemas. Portanto, exige de cada um de nos ao menos uma necessaria e permanente conduta: aprender sempre, de modo constante, em todas as situacoes que vivenciamos em nossas vidas pessoais, nas interacoes com os outros, em nossos oficios e instituicoes.Aqui reside outro ponto de partida as nossas reflexoes: as contribuicoes da Psicopedagogia em todo este contexto, convocando-nos a construcao de relacoes mais verdadeiras, pautadas na diferenca e na pluralidade, na alegria e na motivacao e, claro, na ativa participacao de todos no processo de criar sentidos e significados para uma nova vida, mais plena e digna para todos.De modo muito biografico, sinto e penso que a Psicopedagogia favorece novos pontos de partida aos sujeitos em movimentos por suas aprendizagens e autorias. Nas multiplas experiencias com formacao de ensinantes e profissionais psicopedagogos ao longo dos ultimos anos, tenho feito inumeras reflexoes a respeito das contribuicoes da Psicopedagogia no contexto citado acima. O que tenho observado e vivenciado, vivido com a intensidade de produzir novos significados e sentidos ao meu proprio caminhar, ao meu agirfazer?A Psicopedagogia, quando compreendida como uma EAM (Experiencia de Aprendizagem Mediada), acaba por nos convocar a construcao de relacoes mais verdadeiras. Com esse movimento elaboramos e reelaboramos significados as nossas trajetorias como aprendentese ensinantes e, com isso, seguimos na busca de organizacao de informacoes e de conhecimentos, nos conduzindo para melhores momentos de sabedoria nas tomadas de decisao em nossas vidas. No entanto, isso nao significa afirmar que a Psicopedagogia e a salvacao de todas as nossas mazelas, que e a redencao de nossas tantas limitacoes.Ao contrario, com a Psicopedagogia estabelecemos novos olhares para os distintos