Diretoria de Integracao das Redes de Educacao Profissional e Tecnologica compete:I - coordenar as acoes de articulacao e integracao da Secretaria de Educacao Profissional e Tecnologia junto aos diferentes sistemas de ensino e organismos publicos e privados;II - propor e acompanhar as acoes de cooperacao tecnica no ambito da educacao profissional e tecnologica;III - articular e propor programas e projetos de cooperacao com organismos e instituicoes governamentais e nao governamentais nacionais e estrangeiras, em conformidade com as politicas da educacao profissional e tecnologica;IV - promover o fortalecimento das diferentes redes de educacao profissional e tecnologica, por meio de assistencia tecnica e fontes de financiamento nacionais e internacionais para as acoes de Educacao Profissional e Tecnologica;V - promover articulacoes com os setores sociais, economicos e culturais visando ao fortalecimento da educacao profissional e tecnologica; VI - desenvolver parceria com os setores publicos e privados, na perspectiva da unificacao, otimizacao e expansao da educacao profissional e tecnologica;VII - apoiar o desenvolvimento da educacao profissional e tecnologica nas modalidades presencial e a distancia;VIII - desenvolver programas e projetos especiais de educacao profissional e tecnologica; IX - propor normas e procedimentos de avaliacao de cursos tecnicos de nivel medio ofertado pelo Sistema Federal de Ensino e instituicoes de ensino habilitadas em programa nacional de educacao profissional. .2. A AVALIACAO INSTITUCIONAL 2.1. Historico da Avaliacao Institucional De acordo com a historia do Joao Prado a avaliacao institucional tem sido objeto de discussoes na Escola Mul. Vereador Joao Prado desde o inicio dos anos 2010 e 2011. Distinguida como um instrumento imprescindivel para o planejamento e a progresso institucionais. No inicio dos anos 2012 a escola passou a desenvolver acoes precisas e experimentais de avaliacao. Os debates e as experiencias ja realizadas foram bastante elementares, o que contribuiu para que estas iniciativas nao se transformassem em metodos estaveis e regulares de avaliacao no conjunto da Escola Mul. Vereador Joao Prado.No periodo que antecedeu o reconhecimento da Escola Mul. Vereador Joao Prado (ocorrido em dezembro de 2010), as discussoes se intensificaram, situadas na preocupacao da escola em atingir e demonstrar as condicoes para o reconhecimento da Escola Mul. Vereador Joao Prado no municipio. No setor do processo para o reconhecimento da Escola Mul. Vereador Joao Prado chegou inclusive a ser formalizado um rascunho de projeto de avaliacao institucional que, apesar das tentativas de implantar, nao teve avancos.Atraves da realizacao do processo de Planejamento Estrategico da Escola Mul. Vereador Joao Prado durante o ano de 2011, a Avaliacao Institucional ficou lancada como um dos Programas Estrategicos da escola. Para a realizacao deste programa estrategico, foi elaborado um Projeto de Avaliacao Institucional, a partir do qual o Grupo de Trabalho do PDE aprovou o Plano de Acao, que instituiu a Comissao para Operacionalizacao do Programa de Avaliacao Institucional da Escola Mul. Vereador Joao Prado, sendo desmarcados os elementos da referida Comissao atraves da escola e da direcao.Entrementes o ano de 2011, as atividades da comissao foram bastante significativas, incluindo acoes como a discussao de visoes e de alternativas de operacionalizacao da avaliacao institucional, formalizacao de recomendadas e instrumentos, producao de planos