Atualmente, para os professoresestimular o gosto e a pratica da matematica, a tarefa e intensa e desafiante,pois em diversas vezes faltam incentivos e os conteudos disciplinares saodesinteressantes, tolhendo no aluno sua criatividade, curiosidade e desenvoltura.Tudo isso acaba atrapalhando, atrasando e desestimulando os alunos em seuaprendizado, dificultando o avanco esperado.Desta maneira, este projeto, desenvolvido em 2015, tevecomo objetivo principal, estimular o aprendizado da matematica de formacontextualizada, integrada e relacionada a outros conhecimentos, trazendo em sio desenvolvimento de competencias e habilidades que sao essencialmente formadorasde opinioes a medida que instrumentalizam e estrutura e o pensamento do aluno,capacitando-o para compreender e interpretar melhor o mundo em que ele vive.As professoras envolvidas noprojeto foram: Marisa Ribeiro Silva e Rosangela Leite Moreira e os alunosparticipantes (media de 25 alunos por encontro), dos primeiros anos do periodomatutino. o projeto foi acompanhado pela coordenacao pedagogica e o artculador do Ensino Medio Inovador, tendo como principal apoiador o diretor: Welson Mesquita.As aulas ocorreram nassegundas-feiras, no periodo vespertino (das13:30 as 15:30 horas), utilizandocomo espaco fisico o laboratorio de ciencias da unidade escolar.Este projeto teve inicio ainda noprimeiro semestre do ano, tendo sua continuidade ao longo do 2o semestre e foi finalizados no dia 30 de novembro atraves darealizacao de uma oficina de apresentacao aos demais estudantes da escola sobreos resultados alcancados.A seguir algumas fotos do projeto Clube daMatematica: O PIBID (ProgramaInstitucional de Bolsas de Iniciacao a Docencia) e um programa do governofederal cujo objetivo e antecipar o vinculo entre os futuros professores e assalas de aula da rede publica. Com essa iniciativa, o PIBID faz uma articulacaoentre a educacao superior (por meio das licenciaturas), a escola e os sistemasestaduais e municipais. Aintencao do programa e unir as secretarias estaduais e municipais de educacao eas universidades publicas, a favor da melhoria do ensino nas escolas publicasem que o Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica (Ideb) esteja abaixo damedia nacional, de 4,4. Entre as propostas do Pibid esta o incentivo a carreirado magisterio nas areas da educacao basica com maior carencia de professorescom formacao especifica: ciencia e matematica de quinta a oitava series doensino fundamental e fisica, quimica, biologia e matematica para o ensinomedio. (trecho extraido do portal: http://portal.mec.gov.br/pibid). Naescola Pascoal Ramos, tivemos ao longo deste ano a execucao de atividades doPIBID QUIMICA e do PIBID LINGUA PORTUGUESA (Frances), da Universidade Federal deMato Grosso (UFMT). OPIBID QUIMICA foi supervisionado pela professora: Eraci Martins Fonseca eatendeu aproximadamente 200 alunos do ProEMI (Pograma Ensino Medio Inovador). Dentre as atividades realizadasdurante o segundo semestre podemos destacar: (Agosto) - Producao do resumo para o SEMIEDU 2015, com o titulo: Reflexoessobre o papel da experimentacao no contexto da Escola Estadual Pascoal Ramos.(foi produzido resumo e banner. Foto do banner entre as fotos desta acao). (Setembro) - Atividade colaborativa com professores e alunos. Tema reciclagem.Confeccao de produtos artesanais a partir de materiais reciclaveis. Os objetosproduzidos foram doados para a Pastoral da Crianca. As participacoes dospibidianos contribuiram na organizacao e potencializacao dos trabalhos, bem comoestreitou mais a relacao entre ambos. (Outubro) - Atividade colaborativa com professores e alunos. Producao de jogosdidaticos para o ensino de conceitos Quimicos, pertinentes ao 1a