Jogo de Perguntas e respostasO jogo apresenta dez perguntas do conteudo Planeta Agua, da disciplina de ciencias da segunda serie do ensino fundamental, onde para cada pergunta, existem tres opcoes de resposta, opcoes A, B e C. Ao clicar na opcao errada, aparecera uma mensagem indicando o erro e o possibilitando de jogar novamente. Ao acertar, o jogo o encaminha para a proxima pergunta. Ao termino do jogo e emitida uma mensagem de parabens pelo sucesso no jogo.O jogo busca avaliar os conhecimentos obtidos pelo aluno apos a apresentacao do conteudo pelo professor. As perguntas apresentadas no jogo sao:PERGUNTAS RESPOSTASA agua do planeta nao esta acabando, mas esta ficando poluida. A maior parte da agua do planeta e: A Doce B SalgadaC EnvenenadaA agua deve ser: A PreservadaB DesperdicadaC PoluidaA agua da terra nao termina pois participa de um ciclo interminavel chamado de: A Ciclo de vida B Ciclo de poluicaoC Ciclo da agua ou ciclo hidrologicoA agua e essencial para a vida das: A RochasB PessoasC CasasAs aguas de nosso planeta estao cada vez mais poluidas e os esgotos de nossa cidade vao para o/a: A MarB RioC LagoaComo deve ser a agua que bebemos? A Tratada B PoluidaC SujaO que nao devemos jogar no rio para diminuir a poluicao? A LixoB PeixeC VegetaisComo as pessoas podem colaborar para gastar menos agua? A Evitar desperdicio B Deixar as torneiras abertasC Lavar sempre as calcadasA maior parte da agua potavel que existe no planeta e utilizada: A Na irrigacao da agricultura B No banho das criancasC Para matar a sede dos animaisOnde tratamos a agua de nosso planeta? A Na escolaB Estacao de tratamento C Em casa DISCIPLINAS DA EDUCACAO INFANTILA linguagem oral e escrita se constitui um dos eixos basicos na educacao infantil, dada sua importancia para a formacao do sujeito, para a interacao com as outras pessoas, na orientacao das acoes das criancas, na construcao de muitos conhecimentos e no desenvolvimento do pensamento.Na educacao infantil, devemos promover constantemente oportunidades onde a crianca possa ter contatos com diversos materias para a ampliacao do seu vocabulario e assim promover experiencias significativas de aprendizagem da lingua, por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita, se constitui em um dos espacos de ampliacao das capacidades de comunicacao e expressao e de acesso ao mundo letrado pelas criancas. Essa ampliacao esta relacionada ao desenvolvimento gradativo das capacidades associadas as quatro competencias linguisticas basicas: falar, escutar, ler e escrever. E isso nao acontece da noite para o dia, mas com dedicacao dos profissionais da area em estar buscando novas possibilidades. A linguagem oral possibilita comunicar ideias, pensamentos e intencoes de diversas naturezas, influenciar o outro e estabelecer relacoes interpessoais. Seu aprendizado acontece dentro de um contexto. As palavras so tem sentido em enunciados e textos que significam e sao significados por situacoes. Quanto mais as criancas puderem falar em situacoes diferentes, como contar o que lhes aconteceu em casa, contar historias, dar um recado, explicar um jogo ou pedir uma informacao, mais poderao desenvolver suas capacidades comunicativas de maneira significativa. O processo do