4. A emancipacao humana contra a barbarieA liberdade nao e mais que a afirmacao de si mesmo. (George W. Friedrich Hegel)A logica do capital e a sistematica usurpacao da condicao humana. Na amalgama do capitalismo, a vida nada mais e do que um usufruto da exploracao do trabalho alheio por parte das imperativas forcas de producao. A educacao publica inserida na logica do mercado condiciona no aparelhamento da escola no patetico papel de campos de concentracao educacional, onde professores e demais funcionarios desenvolvem papeis de feitores desta engrenagem de moer individuos.A premissa e simples: rico paga, pobre pasta. Traduzindo a sintetica sordidez capitalista a brasileira no ambito educacional: quem tem melhor recurso economico, paga escola privada para seus filhos (fixado no inconsciente social onde as privadas gozarem de melhor qualidade e necessariamente nao se trata de um fato realistico), que nao tem recurso, aventura seu filho na escola publica! A logica liberal trata a educacao publica como um entulho social perdulario, servindo apenas para adestrar alguns trabalhadores mais capacitados e descartando o refugo humano desnecessario para as esteiras de producao. Todavia, nenhuma sociedade que aufere para si o rotulo de humanidade deve aprisionar seus filhos em cubiculos de concreto e espacos estereis de desenvolvimento numa inutil jornada de tempo. Nesta orquestracao do processo imbecializador, resta pateticamente aos professores a tarefa de manterem minimamente a ordem e servirem como sentinelas para guardar a inspecao do periodo escolar.E possivel fazer uma pertinente analogia. A diferenca entre professores da escola publica e agentes carcerarios do sistema penal e que os primeiros ainda procuram se sustentarem na ilusao da quintessencia docente e como um messias pedagogico, alheio a devastacao a sua volta, buscara salvar algumas almas mediante seu toque de Midas. Ja o segundo, suas supostas ilusoes cessariam desde os primeiros momentos que adentra as agruras do recinto do sistema penitenciario. Sendo repetitivo ao ponto de nao temer cansar o leitor: a educacao publica e de qualidade nao e e nunca foi uma prioridade de governo no Brasil. O resultado e anos de inchaco, ineficiencia, sucateamento e condicoes precarias nas escolas publicas. Simplesmente, grande parte das escolas sobrevive do ponto de vista de sua logistica pela mendicancia de seus alguns gestores e professores mais apaixonados pelo seu oficio ou simplesmente a unidade escolar e abandonada a sua propria sorte (e geralmente adotada pelos traficantes de droga locais). O caso do estado de Sao Paulo e exemplar, uma vez que se trata do principal polo economico do Brasil e America Latina. Apenas como intuito de exemplo de assimetria de recursos e prioridade governamental, somente esta semana, atraves do BNDES liberou um aporte de recursos de R$ 1,2 bilhao para investimento apenas para a uma unica empresa transnacional de capital majoritariamente alemao, a Mercedes-Benz, a ser aplicado na fabrica situada na cidade paulista de Sao Bernardo. Claro, sempre o mote politicamente correto e a geracao de empregos, entao vamos la: no caso especifico dos recursos para a Mercedes-Benz a projecao sera de gerar menos de dois mil empregos diretos (numericamente, um pouco mais de individuos de uma unica