Este mais novo curso oferecido pelo nosso Instituto disponibiliza aos profissionais da pedagogia um novo instrumento denominado (T.R.L.), o qual permite ao Sujeito com Necessidades Pedagogicas Diferenciadasregredir em seu subconsciente para o plano consciente pensando situacoes queprovocaram seus handicapcognitivo-afetivo-motor.240 horas/R$500 por Instituicao ou grupode 10. Maiores informacoes pelo fone (54) 3225 5512 - 8h00 as 11h00 ou e-mail ipetecaxias@gmail.com.brEstaremos de ferias a partir do dia 21 de dezembro e retornaremos nossas atividades no dia 17 de fevereiro de 2014.Feliz Natal e Boas Festas! Por questoes de logistica atendemos apenas pelo fone (54) 3225 5512 - 24 horas Revisamos e atualizamos os cursos Metodo de Leitura e Ensino da Matematica e das Ciencias, que trazem metodos cientificos e inovadores para instrumentalizar o educador de Educacao Infantil e de primeiros anos do Ensino Fundamental para a flexivel pedagogia do ensino da Leitura e seus mecanismos de compreensao, interpretacao e expressao da literatura proprios das idades dos alunos destes anos, assim como internalizar a fenomenologia cultural das familias, localidade, regiao, pais, mundo e natureza. O curso Metodo de Leitura aborda o tema da alfabetizacao, incitando reflexoes sobre o ensino e aprendizagem da leitura e escrita. Traz um metodo de alfabetizacao ancorado na Teoria Holistica, onde o aluno desenvolve o processo de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita atraves da harmonia entre corpo, mente e ambiente. O Ensino da Matematica e das Ciencias Este curso reflete novas maneiras de ensinar as questoes fundamentais e inicias da matematica e outros conteudos importantes para a construcao da base do processo de ensino e aprendizagem. Neste curso, o professor aprende a estimular a crianca a desenvolver questoes e respostas atraves de uma interrelacao entre as proprias ciencias, buscando a ciencia na matematica, a leitura na arte, a matematica na arte, a escrita na matematica, e etc. Muitaspropostas aparecem no decorrer do processo civilizatorio relacionadas a Pedagogia,ou, melhor sobre o papel de progresso social e humanizado da Ciencia da Educacao, mas nenhuma taotranscendente e inclusiva como o setor da EDUCACAOESPECIAL a cargo das Escolas Especiais reunidas nas APAES.Porem, nos ultimos anos tem surgidopoliticas de INCLUSAO de criancascom Necessidades Pedagogicas Especiais sem contar seriamente com os suportesprofissionais especificos, como especializacao continuada dos docentes eespacos adequados com tecnologia pedagogica de ponta.Ultimamente os governos tem insistidona INTEGRACAO das criancas eadolescentes com PROBLEMAS no espaconormal e universal da Escola Comum, trabalho iniciado na decada de 80 peloInstituto Pedagogico Teleducativo Veritas atraves de cursos a distancia deLivre Oferta, os quais seguem os descobrimentos da Neurociencia, Teoria dosSistemas e Holistica como paradigmas modernos e permitem ao professorespecialista encontrar os elementos terapeuticos que facilitem a INCLUSAO de maneira sistematica,cientifica e HUMANISTA.As Ciencias Auxiliares da Educacaocoincidem na importancia e necessidade de manter em pleno funcionamentodidatico-programatico-curricular a EducacaoEspecial e Escolas Especiais(APAES), proporcionando aos Educadores todo apoio possivel para sua formacao einformacao especializada.Este e o papel do InstitutoPedagogico Teleducativo Superior do Magisterio, especializado em Cursos aDistancia com custo acessivel e de dinamica de grupo para analise, critica eaplicacao dos conteudos preparados por cientistas das Areas da Educacao Global. Ha anos que cientistas da Ciencia da Educacao procuram uma