Intervencaoda terapia ocupacional em um caso de AVE infantil/juvenilCarolinaBastos PLOTEGHERTerapeuta Ocupacional. Graduada naUniversidade Federal de Sao Carlos (2010). Especializanda do curso deNeurociencias e Reabilitacao da Faculdade de Medicina de Sao Jose do Rio Preto(Famerp).Resumo Este estudo decaso foi realizado a partir de uma intervencao da terapia ocupacional em umcaso de AVE infanto-juvenil. O objetivo principal e de relatar uma experienciavivenciada no atendimento de um adolescente que sofreu um Acidente VascularEncefalico quando estava na barriga da mae. Foi feita uma entrevista inicialonde pode ser relatado o historico do paciente e suas queixas principais. Foramfeitas avaliacoes dos aspectos motores e cognitivos e assim iniciou-se aintervencao com a finalidade de melhora no desempenho ocupacional e diminuicaodas queixas apresentadas. Ao final do processo terapeutico, pudemos perceberque a evolucao do paciente foi positiva, seu desempenho nas atividades diariasmelhoram significamente, o que ocasionou na alta do paciente. Palavraschaves: Terapia Ocupacional; Acidente Vascular Encefalico;Infancia e Adolescencia. Introducao OAcidente Vascular Encefalico (AVE) e definido como um deficit neurologico deinicio subito que tem como causa a interrupcao do fluxo sanguineo do cerebro,resultando em uma lesao e, consequentemente, em comprometimentos motores,sensoriais e/ou cognitivos (FARIA, 2007; CECATTO, 2012). Essadoenca neurologica e mais conhecida pelo seu acometimento em adultos e idosos,mas poucos sabem que ela tambem ocorre em criancas e jovens, em alguns casospode ocorrer ate quando o bebe ainda esta na barriga da mae (ANDRADE, 2008). OAVE e uma das 10 principais causas de morte em criancas. As principais causasdeste tipo de acometimento em criancas sao as alteracoes hematologicas (anemiafalciforme), alteracoes cardiacas, policitemia, neoplasias e a SIDA Sindromeda Imunodeficiencia Adquirida. Mas ainda consta que em 25% dos casos aetiologia do AVE nao e esclarecida (ANDRADE, 2008; PFEIFER; SILVA; SILVA,2012). Algunscasos evoluem sem sequelas, porem mais da metade dos casos desenvolvem algumadeficiencia, sendo a sequela motora a mais frequente. Tambem podem serencontradas sequelas como epilepsia,deficiencia visual, disturbio de comportamento e/ou aprendizagem, deficienciade comunicacao, coordenacao visomotora, organizacao e integracao espacial,deficit na capacidade de resolucao de problemas (PFEIFER; SILVA; SILVA, 2012, p.262). Nareabilitacao desses pacientes as habilidades motoras sao readquiridas maisrapidamente que as habilidades sociais, comportamentais e cognitivas. Umadisfuncao nestas habilidades causa um impacto grande na participacao da criancaem ambientes sociais como sua casa, escola e comunidade (PFEIFER; SILVA; SILVA,2012). Aintervencao da terapia ocupacional Aintervencao da terapia ocupacional no caso de AVE infanto-juvenil considera aidade, o desenvolvimento neurologico, as funcoes comportamentais e cognitivas,motoras e sensoriais, como consequencias presentes, assim como as necessidadesreferentes ao autocuidado, escola e atividades de lazer dando suporte a saude eparticipacao na vida atraves do engajamento da crianca em ocupacoes que sejamsignificativas para ela (PFEIFER; SILVA; SILVA, 2012).O terapeuta ocupacionalavalia e trabalha nas areas de ocupacao e dos componentes de desempenho dopaciente. As areas de ocupacao sao as atividades que o paciente desempenhadentro da sociedade, como por exemplo: Atividades de Vida Diaria (AVDs),Atividades Instrumentais de Vida Diaria (AIVDs); sono e descanso; educacao;trabalho; brincar; lazer e participacao social (AOTA, 2008). Os componentes dodesempenho se referem as habilidades que o paciente demonstra nas acoes que elerealiza, como exemplo: componentes motores e praxis, sensorio-perceptivos,regulacao emocional, cognitivos, comunicacao e habilidades sociais (AOTA,2008).Na reabilitacao de umacrianca ou adolescente