E sobre a historia da Educacao: A LDB 9394/96, Lei que rege todo ensino e fruto de um contexto em que as politicassofriam a investida de orientacoes conhecidas como neoliberais, advindas de organismos internacionais.Na decada de 80, as ideias educacionais passava pelo processo de redemocratizacao. quando o estado ditatorial foi submetido a pressoes da maioria da populacao brasileira que culminou nas discussoes do projeto de Lei. Na decada de 90, a imposicao das questoes economicas neoliberais se tornou mais dominante.Neste periodo portanto a LDB pode ser entendida apenas como resultado de uma tendencia, mas de relacoes de forcas existente no Brasil da qual a maioria dos professores participaram deste processo.Um dos elementos chaves na analise de politicas educacionais foi: a critica, discutida e gestada pelo entao Prof. DEMERVAL SAVIANI em sua producao Pedagogia Historico Critica, cujos fundamentos estao nas ideias marxistas de MARX.Em contrapartida, a educacao deveria vir pautada nos ideais NEOLIBERAIS que buscava operar a crise estrutural do capitalismo, na privatizacao dos bens e servicos produzidos pelo Estado.Apos queda do bloco sovietico, diziam que as ideias de Marx em o CAPITAL estavam ultrapassadas, porem toda fundamentacao teorica que pautavam os fundamentos da politica educacional brasileira baseava-se em Marx.Neste debate entre para que servia a educacao e a cobranca do mercado capitalista de que a educacao deveria preparar para o mercado de trabalho, surge a discussao do pos-moderno ou pos-critico que defendia a superacao da critica nas analises da educacao brasileira e surge novos conceitos a serem trabalhados como: identidade, alteridade, diferenca, significacao e discurso substituindo os conceitos de classe sociais, capitalismo, mercado de trabalho .Foi neste embate que surge a elaboracao da LDB, na decada de 90, existindo dois projetos distintos:o que foi amplamente discutido pela sociedade e aprovado na Camara federal e o que foi encaminhando ao Senado pelo parlamentar Darci Ribeiro...continuarei discutindo a historia da educacao brasileira para entender como chegou ate hoje e seus enfoques. Conferencia Nacional de Educacao dara continuidade ao debate do PNE reforcando SNENo calor do debate e mobilizacao do movimento estudantil e educacional em torno da aprovacao do Plano Nacional de Educacao (PNE), comecam os preparativos para a II Conferencia Nacional de Educacao (II CONAE), marcada para acontecer entre os dias 17 e 21 de fevereiro de 2014, em Brasilia. A primeira conferencia, realizada em 2010, aprovou um texto que serviu de base para a elaboracao do atual PNE, atualmente em tramitacao no congresso Nacional.Para 2014, o tema central da conferencia sera O PNE na articulacao do Sistema Nacional de Educacao: Participacao Popular, Cooperacao Federativa e Regime de Colaboracao, e a expectativa do encontro, que reunira diversas entidades e movimentos sociais, e oferecer espaco para deliberacoes que possam resultar na elaboracao de um conjunto de propostas para subsidiar a efetivacao e a implementacao do Plano Nacional de Educacao, no contexto da construcao desse sistema.A UNE e a UBEs participam do Forum Nacional de Educacao (FNE), responsavel por encaminhar as deliberacoes da I CONAE e acompanhar a construcao do PNE. Estamos colocando uma linha de continuidade do debate para essa proxima edicao da CONAE. Em