thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Ciencias da Natureza e Suas Tecnologias e Ciencias Humanas e Suas Tecnologias. Nesse caso, porem, e um especialista que da aula em sistema de rodizio: ele fica tres meses em uma comunidade e ensina todos os conteudos relacionados a sua area. Quando vai para outra, e substituido por um colega, que trabalha outro campo do conhecimento. O curriculo ainda preve aulas de espanhol e cursos tecnicos baseados na vocacao produtiva da comunidade. Os professores tambem recebem formacao dos nucleos regionais de ensino. Na Educacao Infantil, agentes educadores vao ate a casa dos alunos A dificuldade em conseguir transporte adequado fez com que o governo optasse pelo atendimento domiciliar para a Educacao Infantil. "Nao da para exigir que as criancas e os pais cruzem a floresta e atravessem rios", explica Francisca das Chagas Souza da Silva, gerente do ensino rural do estado. Os agentes educadores sao moradores da propria comunidade que ja concluiram ou estao cursando o Ensino Medio e passam por um processo seletivo. Eles vao a casa dos alunos duas vezes por semana e seguem um roteiro de duas horas, que inclui atividades como cantigas de roda e desenhos, baseadas no Referencial Curricular Nacional para a Educacao Infantil. Quinzenalmente, um supervisor do nucleo regional acompanha os educadores nas residencias e tira as duvidas em relacao ao planejamento e a avaliacao. Em 2009, o Asas da Florestania foi integrado ao Programa de Inclusao Social e Desenvolvimento Economico e Sustentavel do Estado do Acre (Pro-Acre), financiado pelo Banco Mundial e pelo governo estadual ate 2014. Segundo Josenir Calixto, o Asas nao sera interrompido apos esse periodo. "O programa deve ter continuidade, pois tornou-se uma politica publica de longo prazo", diz o coordenador de ensino.Fonte: Nova escola
Ao longo de sua formacao, o professor aprende que e preciso ser humilde e aceitar o fato de nao ser o dono da verdade. Quando vai para a sala de aula, ensina para seus alunos que a humildade e importante e ajuda na caminhada pela vida. Entretanto, nao raro nos deparamos com profissionais da educacao que confundem humildade com humilhacao. Ser humilde e, antes de tudo, aceitar-se eterno aprendiz, mas nunca esta aceitacao deve chegar ao extremo do professor submeter-se aos caprichos dos pais e alunos, isto ja e humilhacao. Na comunidade escolar, o profissional da educacao e quem estudou e se preparou para ser o lider da caminhada pela construcao do conhecimento e nao para receber orientacao de como, quando e o que fazer, de pessoas sem preparo nenhum para isto. E preciso, sim, respeitar o saber individual, mas, se nao puder acrescentar nada ao conhecimento pre-existente de seu aluno, o professor deve mudar de profissao. Se nao fosse para liderar a aprendizagem, porque um professor precisaria estudar tanto, ler constantemente, preparar-se e continuar estudando? E se nao for para mostrar atodos que sabe, que lidera e esta no caminho certo,qual seria sua acao?! Nao basta conseguir aprovar todos os seus aluno e sim ser referencia, paradigma, modelo. Vale lembrar que a finalidade primeira da escola e ensinar criancas e adolescentes a viver em sociedade. E o que seria viver em sociedade senao estar preparado para o mercado de trabalho, para o mundo produtivo e para o coletivo. Aos pais cabe ensinar valores, a importancia da escola e o respeito aos professores que la estao para ensinar o saber cientifico, apoiando o professor e auxiliando o filho a fazer a parte que lhe cabe no caminho pelo dominio do conhecimento. E e por ensinar que a escola deve estar nas manchetes de jornais e televisao, nao porque ganhou uma sala de aula nova ou foi interditada. Para ser pai ou mae basta ter um relacionamento com alguem do sexo oposto e seguir o instinto da perpetuacao da especie. Portanto, quem tem que saber e nortear o ensino de nossas criancas e adolescentes e o professor e nao os pais. Cabe a estes profissionais, que estudaram muito, levar a escola a cumprir sua funcao primordial para a sociedade que a criou e mantem: ensinar.Para ser professor e preciso muito mais do que o diploma recebido apos os quatro ou cinco anos de ensino superior. E indispensavel sempre e diariamente ler, aprender, re-aprender, reler, reestruturar o processo pedagogico, reescrever, preparar aula, ler, estudar e, continuar estudando. Muitas vezes, apesar da interferencia dos pais no processo pedagogico, os professores contentam-se em ver o crescimento de seus alunos, esquecendo-se de mostrar aos mesmos pais, aos colegas e demais pessoas da comunidade, os bons trabalhos que desenvolve em sala de aula com os alunos. E este e seu maior pecado, resultado do excesso de humildade. Noutra linha, a professora nao divulga seu trabalho por temor de ser classificada de "exibida" ou para evitar comentarios do tipo "ela quer so se aparecer". Infelizmente, para a grande maioria
dos professores, basta que seus alunos se sobressaiam e, em sua 'humilde' opiniao, o merito, o reconhecimento deve ser para as criancas. E deve ser mesmo, mas que nao seja somente para os alunos, pois os estudantes sozinhos, pouco fariam, com rarissimas excecoes. Ja e tempo do professor mostrar o que faz, contar ao mundo, aos pais, a seus pares e ate para si proprio, a grandiosidade de seu trabalho, a importancia de sua profissao, e ganhar um pouco mais de auto-estima, de reconhecimento profissional e pessoal. Neste ponto, vale registrar as palavras de Karl Konstantin Knuppel, o fundador do manuscrito em alemao Der Beobachter am Mathiasstrom, o primeiro jornal do interior da Provincia de Santa Catarina, em 2 de novembro de 1852, em Joinville,"nao existe, efetivamente, nada mais interessante no mundo - nem mesmo para o mortal mais sabio e mais humilde - do que ler algo a respeito de sua pessoa". Portanto, a falsa modestia, o excesso de humildade, nao podem privar os professores de socializar suas experiencias positivas. O Jornal da Educacao foi criado em 1987 com a finalidade de promover o intercambio entre os profissionais da educacao e estabelecimentos de ensino da regiao de Joinville. Ao completar 20 anos de publicacao ininterrupta, continua a disposicao para divulgar os bons trabalhos de nossos profissionais da educacao e dos estabelecimentos de ensino, os responsaveis pela formacao de nossas criancas, adolescentes, jovens e adultos. Faca contato por telefone, pela internet, por correio ou pessoalmente. .bl {background: url(http://www.jornaldaeducacao.inf.br/components/com_magazine/layouts/images/bl.gif) 0 100% no-repeat #eeeeee; } .br {background: url(http://www.jornaldaeducacao.inf.br/components/com_magazine/layouts/images/br.gif) 100% 100% no-repeat} .tl {background: url(http://www.jornaldaeducacao.inf.br/components/com_magazine/layouts/images/tl.gif) 0 0 no-repeat} .tr {background: url(http://www.jornaldaeducacao.inf.br/components/com_magazine/layouts/images/tr.gif) 100% 0 no-repeat; padding:10px} .clear {font-size: 1px; height: 1px} Fonte: Jornal da educacao
Prova Brasil: use os dados com cuidadoA divulgacao dos resultados do exame coloca em pauta a discussao sobre o quanto as avaliacoes externas podem interferir no planejamento escolar Este ano serao divulgados os resultados de mais uma edicao da Prova Brasil. Como retrato da Educacao brasileira, a importancia do exame e inegavel: ele fornece um panorama nacional dos avancos e das dificuldades em Lingua Portuguesa e Matematica no 5o e 9o anos do Ensino Fundamental. Os problemas comecam quando se utiliza a prova para acoes que extrapolam sua finalidade. Estamos falando, sobretudo, das decisoes pedagogicas sobre o "que" e "como" ensinar baseadas apenas no desempenho dos alunos. Leia mais 7 acoes para aproveitar bem a Prova Brasil Leia mais A Prova Brasil em detalhes Leia mais Dicas praticas para elaborar o PPP (Projeto Politico-Pedagogico) Explicando melhor: tem sido cada vez mais comum o habito de "preparar" os alunos para o exame por meio de formas que variam desde a aplicacao de simulados ate a alteracao dos conteudos curriculares, que passam a enfatizar os descritores avaliados. Ou seja, foca-se aquilo que "pode cair na prova". Tal pratica nem sempre e desinteressada. A razao (nao muito) oculta esta nos bonus salariais por desempenho concedidos em diversas redes. Tambem nao se trata de historia nova. Reproduz-se, em certo grau, o que ocorreu no Ensino Medio com a disseminacao dos exames vestibulares e, mais recentemente, do Enem. Na pratica, essas avaliacoes pautam boa parte do que se ensina hoje nessa etapa de ensino. Agir assim e um equivoco - e por varias razoes. Primeiro, por revelar uma concepcao funcionalista do ensino. E o caso de perguntar: a Educacao e para construir uma sociedade melhor ou para passar num exame? Segundo, porque o exame - como todo exame - tem limitacoes. Deixa de fora importantes areas do saber e mesmo conteudos classicos das disciplinas avaliadas. Exemplo: no exame de Lingua Portuguesa do 5o ano, aborda-se apenas a leitura. Com isso, os professores deixam de trabalhar a producao de textos. Isso sem falar nos conteudos procedimentais (relativos, por exemplo, a metodologias de pesquisa) e os atitudinais (referentes a etica e a convivencia em sociedade). Ambos sao essenciais, mas nao tem espaco na prova. Alias, dificilmente poderiam ser aferidos por meio de um exame escrito. So a escola conhece o que seus alunos realmente sabem e o que precisam aprender. Avaliacoes internas, portfolios, projetos realizados e a observacao em sala de aula constituem um rico conjunto de dados que nao pode ser descartado em favor da avaliacao externa. Exames como a Prova Brasil possuem grande valor. O ideal e que ela seja mais um item do menu de instrumentos de analise do ensino e aprendizagem. Nao o unico, nem o mais importante.Fonte: Revista Escola Nova Link do texto: http://bit.ly/Jx40m4 Por meio de ferramentas em seu computador e possivel organizar as ideias e argumentos e escrever um trabalho ou redacao de forma eficaz e objetiva. Confira 3 dicas que vao te ajudarO programa Microsoft Office Word e uma ferramenta disponivel na maioria dos computadores e pode ser manuseado facilmente. Grande
parte das pessoas o utiliza para redigir textos e redacoes, porem os acessorios disponiveis sao muito variados e podem ser aproveitados para outros objetivos alem dos textos. Confira tres passos de como usar o Word para fazer trabalhos e redacoes:Como usar o Word em trabalhos escolares: 1) Caixas de textoUm dos momentos mais dificeis quando escrevemos a redacao e o comeco. Organizar e alinhar todas as ideias e argumentos pode se transformar em uma tarefa exaustiva e frustrante. Com a ferramenta caixa de texto disponivel no Word, voce consegue dispor cada ideia em uma caixa separada e depois organiza-las. Imagine a pagina do Word que voce abriu como um deposito. Coloque todos os seus argumentos, informacoes e ideias em caixas de texto separadas, sem se preocupar com a ordem ou disposicao. Como usar o Word em trabalhos escolares: 2) Como criar caixas de textoPara facilitar seu trabalho, coloque a pagina do Word no formato paisagem. Voce faz isso clicando em Arquivo no canto superior esquerdo, depois em Configurar pagina. Uma janela de configuracao vai ser aberta, clique na opcao Paisagem, para que a pagina fique deitada e voce tenha mais facilidade em visualizar e organizar as caixas de texto. Para criar a caixa de texto e muito facil. Basta clicar em Inserir e selecionar a opcao Caixa de texto. Seu cursor (a setinha do mouse) ira assumir a forma de uma cruz. E so clicar com o botao esquerdo do mouse e criar a caixa do tamanho que voce preferir. Crie algumas caixas e va escrevendo ideias e argumentos em cada uma, de maneira aleatoria, sem se preocupar com a ordem ou cronologia. Como usar o Word em trabalhos escolares: 3) OrganizacaoUma vez que todas as suas ideias foram coladas em caixas de texto individuais, voce pode comecar a organiza-las. Identifique quais sao os principais elementos que irao fazer parte de seu trabalho ou redacao e separe-os no lado esquerdo da pagina. Ao lado de cada caixa principal voce pode colocar ideias paralelas ou complementares que irao ajuda-lo a construir a estrutura do texto. Voce tambem pode usar cores para organizar suas caixas de textos. Cada cor com um significado especifico, que podem ser colocadas nos contornos ou na cor de fundo da caixa, ou ate mesmo para marcar trechos das frases que voce achar importantes. Fonte: Universia Brasil
A presidente Dilma Roussef sancionou, dia 13 de abril, uma lei que nomeia Paulo Freire (1921-1997) como Patrono da Educacao Brasileira. Autor de obras como Pedagogia do Oprimido - em que defende a Educacao como meio de libertacao -, Freire e considerado o mais importante educador brasileiro. Para entender o significado dessa homenagem, NOVA ESCOLA conversou com Luiz Araujo, mestre em politicas publicas de Educacao.Luiz Araujo, mestre em politicas publicas em Educacao pela Universidade de Brasilia (UnB)O que o ato de declarar Paulo Freire patrono da Educacao brasileira significa? LUIZ ARAUJO - A nomeacao e um reconhecimento a o que ele representou. A Educacao do pais realmente precisava de um patrono e a escolha foi adequada a luta de Paulo Freire. A lei significa tambem que o pais se identifica com o trabalho do educador. Nesse sentido, a acao mostra uma contradicao: como podemos nos espelhar em Paulo Freire se muitas das causas pelas quais ele lutou continuam quase da mesma maneira? A melhor e mais coerente forma de homenagea-lo seria os congressistas votarem nao apenas a proposta que o torna patrono do ensino, mas tambem o Plano Nacional de Educacao (PNE), que ajuda a cumprir o que ele defendia.Quais os avancos que observamos no Brasil de hoje, em relacao as bandeiras defendidas por Freire? Em uma primeira fase, o educador lutou pela universalizacao da Educacao Basica. Nesse sentido, tivemos grandes avancos. Hoje chegamos a ter 85% dos meninos e meninas entre 4 e 5 anos de idade na escola. Entretanto, a desigualdade social continua muito marcada. As criancas foram inclusas, mas de forma precaria. Freire batalhou tambem para que a Educacao de Jovens e Adultos (EJA) fosse instituida formalmente no pais, o que aconteceu. A estrutura disponivel, no entanto, nao da conta do recado. A Educacao transformadora que ele defendia ainda nao e realidade. O que cresceu muito, nos ultimos tempos, foi uma concepcao meritocratica e competitiva de ensino. E claro que isso reflete o nosso mundo: nunca tivemos uma sociedade tao acomodada como a atual. Quais fundamentos freirianos um professor da Educacao Basica precisa sempre ter em mente? Pelo menos duas contribuicoes freirianas devem estar presentes na pratica pedagogica de um bom professor. A primeira e a ideia de que o conhecimento deve partir da realidade concreta do aluno e que o educador deve buscar alargar este horizonte. Ou seja, o curriculo precisa ser ancorado no mundo vivido pelos alunos. Fazer um levantamento deste universo e fundamental para qualquer processo pedagogico que se pretenda dialogico. Em segundo lugar, o professor nao pode desprezar ou esquecer que os estudantes conhecem o mundo, que nao sao caixas vazias para serem preenchidas pelos detentores do conhecimento sistematizado. E preciso valorizar o saber de nosso povo, alarga-lo e propiciar acesso a producao humana que lhe e negado. Freire defendia uma Educacao democratica, em que professor e aluno trocam conhecimentos, decidem juntos. Constituir essas relacoes nao e apenas eleger o diretor, mas viver democracia dentro da sala de aula, estimular a organizacao livre dos alunos etc. De acordo com a Agencia Camara de noticias, o
relator, deputado Vicente Candido (PT-SP), recomendou a aprovacao da proposta, mas considerou irregulares duas emendas aprovadas pela Comissao de Educacao e Cultura. Uma delas previa limitacoes a autonomia do Colegio Pedro II, no Rio de Janeiro, que e equiparado pela proposta aos institutos federais quanto a autonomia e gestao de pessoal. O relator considerou que a emenda tornaria inocua a equiparacao proposta.A outra emenda, que havia sido rejeitada pela Comissao de Trabalho, de Administracao e Servico Publico, foi considerada inconstitucional pelo relator. Ela insiste na contratacao de pessoas sem qualquer exigencia de concurso publico ou vinculo com a administracao para assumir cargos de direcao ou funcao gratificada, explicou.O presidente da CCJ, deputado Ricardo Berzoini (PT-SP), frisou que a inclusao da proposta na pauta de votacao foi pedida por deputados ligados a Educacao, e deve ajudar os institutos a reorganizarem e expandirem sua atuacao.No total, serao criados:- 19.569 cargos de professor de nivel superior;- 24.306 cargos de professor do ensino basico, tecnico e tecnologico;- 27.714 cargos de tecnico-administrativo;- um cargo de direcao CD-1;- 499 cargos de direcao CD-2;- 285 cargos de direcao CD-3;- 823 cargos de direcao CD-4;- 1.315 funcoes gratificadas FG-1;- 2.414 funcoes gratificadas FG-2; e- 252 funcoes gratificadas FG-3.Tambem serao contemplados com os novos cargos e funcoes o Instituto Nacional de Educacao de Surdos, o Instituto Benjamim Constant, os colegios de aplicacao vinculados as universidades e escolas tecnicas federais e o Colegio Pedro II.Funcoes gratificadas Poderao ser nomeados para cargo de direcao ou designados para funcao gratificada servidores publicos federais nao pertencentes ao quadro permanente da instituicao de ensino, respeitado o limite de 10% do total dos cargos e funcoes de cada instituicao.De acordo com o projeto, os novos servidores assumirao os cargos de forma gradativa entre 2012 e 2014. Em 2012, serao providos 26.690 cargos, com impacto orcamentario estimado em R$ 877 milhoes. A previsao de gastos com as contratacoes e nomeacoes em 2013 e 2014 e de R$ 1,8 bilhao por ano.Cargos extintosComo contrapartida a criacao de novos cargos e funcoes, serao extintos, nas universidades e escolas tecnicas, 2.571 cargos de tecnico-administrativo; 772 funcoes gratificadas FG-6; 1.032 funcoes gratificadas FG-7; 195 funcoes gratificadas FG-8; e 64 funcoes gratificadas FG-9. O Ministerio da Educacao devera publicar, no prazo de 90 dias apos a entrada em vigor da lei, a relacao, por instituicao de ensino, dos cargos e funcoes gratificadas extintas.Funcoes de coordenacaoA proposta institui ainda a funcao comissionada de coordenacao de curso (FCC), a ser exercida exclusivamente por servidores que desempenhem atividade de coordenacao academica de cursos tecnicos, tecnologicos, de graduacao e de pos-graduacao stricto sensu. So poderao ser designados para essas funcoes comissionadas titulares de cargos da carreira do magisterio superior e professores do magisterio do ensino basico, tecnico e tecnologico.Fonte: Universia Brasil
a tecnologia em sala, comece investigando o potencial das ferramentas digitais. Uma boa estrategia e apoiar-se nas experiencias bem-sucedidas de colegas.O CURRICULO No planejamento anual, avalie quais conteudos sao mais bem abordados com a tecnologia e quais novas aprendizagens, necessarias ao mundo de hoje, podem ser inseridas.O FUNDAMENTAL Familiarize-se com o basico do computador e da internet. Conhecer processadores de texto, correio eletronico e mecanismo de busca faz parte do cardapio minimo.O ESPECIFICO Antes de iniciar a atividade em sala, certifique-se de que voce compreende as funcoes elementares dos aparelhos e aplicativos que pretende usar na aula.A AMPLIACAO Para avancar no uso pedagogico das TICs, cursos como os oferecidos pelo Proinfo (programa de inclusao digital do MEC) sao boas opcoes. O AUTODIDATISMO A internet tambem ajuda na aquisicao de conhecimentos tecnicos. Procure os tutoriais, textos que explicam passo a passo o funcionamento de programas e recursos. A RESPONSABILIDADE Ajude a turma a refletir sobre o conteudo de blogs e fotologs. Debata qual o nivel de exposicao adequado, lembrando que cada um e responsavel por aquilo que publica.A SEGURANCA Discutir precaucoes no uso da internet e essencial, sobretudo na comunicacao online. Leve para a classe textos que orientem a turma para uma navegacao segura.A PARCERIA Em caso de duvidas sobre a tecnologia, vale recorrer aos proprios alunos. A parceria nao e sinal de fraqueza: dominando o saber em sua area, voce seguira respeitado pela turma. Autor: Amanda Polato Fonte: Revista Nova Escola
Quem foi que lhe despertou essa ansia ?Menina, tu nao sabes que livros sao perigosos ?Trazem para dentro de ti vontades, questionamentos e o piorSonhosSim, sonhosEsse e o pior inimigo que podemos terE os livros fazem isso com as pessoasColocam em seus coracoes sonhosNao quero mais te ver lendoNao, nao adianta Sei o que e melhor para tiNao chore pequenaProcura algo para bordar, costurar, pintarMas como nao lhe da vontade ?Toda menina tem que gostar dessas coisasNao, de livros naoJa lhe disse, eles sao perigososNao diga isso, voce pode sim viver sem elesSeus herois ?Os esqueca, sao de mentira, apenas enganacaoAs mocinhas ?Pequenas bobas feitas de tinta e papelSim voce sobrevivera sem livrosPrecisa apenas ser uma otima dona de casaAmar seus filhos, seu maridoMas como nao quer ?O que esses livros colocaram em sua cabeca oca ?Amor, aventura, princesas, reis ?Esqueca tudo issoE besteiraFugir ? Para onde ? Esta maluca ?Para dentro de suas historias ?Nao, voce nao conseguiraSeus sonhos sao tolosAgora chega, apague a vela e durma.Esta com sono sim !Vamos e uma ordem !Quando ela sai, a vela se acende novamente e a pequena garotinha volta a ser feliz dentro do magico, cativante e apaixonante universo literario. Ela sabe que tudo que precisa esta ali, exatamente ali, nas paginas envelhecidas de seus melhores amigos. Pare, veja, pense, reaja, saia do marasmo, ame, chore, sofra , queira colo, faca birra, grite, ria, saia na chuva, tenho ciumes, de o fora, peca perdao, namore, beije, desenrole, case, separe, tenha tristezas, chore no chuveiro, crie expectativas. Mas por favor viva.Dani Elorza Hoje estou dada a escrever sobre tristezasTabacaria hoje durante todo o diaFoi minha grande companhiaEstou farta de pessoasFarta desse mundo senilQuero a solidao dos meus pensamentosPois eles me entendem, me completam, me adornamMinha cabeca parece dominada por HadesNao sou dada a gentilezasMas tambem nao sou totalmente pedraTenho para mim que a visao que os outros temDe minha pessoaE tao turva e distorcidaNem chega perto da verdadePareco rocha com fogoMas o que sou na verdadeE uma mistura de poeira Solidao E coragem https://www.youtube.com/watch?v=cHQFUwtiP7E&feature=youtube_gdata_player Tudo de uma vez nao sei se sou capaz de aguentar. Nao me entrego, mas as vezes da uma vontade danada de parar. Com tudo que me oprime. Com o que me faz chorar. Com os sonhos descabidos. Com essa ansia de amar. Adoro quando me embala junto ao seu corpo quenteInvade meu corpo com suas Maos avidas e carentesBusca incansavel de me terDeitada em seu peitoApenas o desejo ardente deTe pertencerA tantos anos dormimos assimMas a cada dia uma nova sensacao se cria em mimSinto - me protegida por seu amorEnrolando meus pes em tiEncostando meu corpo no seuSinto o seu desejo me envolverE como que por acasoMe entrego a voce Dani Elorza VoceEla nao quer ser igualGosta da loucura Do diferenteProvocante e irracionalMenina ilegalDani Elorza Meu coracao esta de lutoChora a falta que de ti sentireiJa antecipo o choroSei que segurar nao sabereiTriste dia esse dezesseisTudo em que acreditavaEm grao de areia se fezVoa minha aveBusca o que sempre sonhouVai navegar em outros maresSo nao esqueca do nosso
corte + escova = R$ 50,00Lavagem + tratamento capilar + escova=R$ 50,00Lavagem + corte + tratamento capilar + escova= R$ 75,00Que pena que e so em Sao Paulo! Paulistas aproveitem!fonte: Vogue