Plan de clase 13Profesora/practicante: Elenara MullerCorrea Dia: 29/11/2012Horario y local de la clase: 19h15min en la E.M.E.F. Professor PeriCoronel Nivel del grupo: EJA (Totalidad 5) Objetivos del aprendizaje: _Hacer una evaluacion con los estudiantes._Investigar el nivel de aprendizaje de los alumnos a traves de la evaluacionContenidostrabajados: comidas,animales, noticias, sociedad, libertad, alcoholismo... Procedimientos: Para empezar la clase lasprofesoras/practicantes deberan entregar la prueba haciendo la lecturajuntamente con los estudiantes. (5min) Luego, aclarar las dudas de ellos y enseguida desear una buena prueba. (40min) Posiblesproblemas: Talvez los alumnos no comprendan las cuestiones propuestas.Posibles solucionesdel problema: Laspracticantes deberan incentivarlos, para que hagan la evaluacion contranquilidad y mucha atencion.Criterios decertificacion de aprendizaje: Las profesoras/practicantes vana hacer la correccion de las pruebas para saber si hubo la aprendizaje. Prueba de Espanol (Totalidad 5)Nombre:____________________________________Fecha:_______________Las cuestiones deben ser rellenadas con muchaatencion:1. Lee el texto y responde las cuestiones:TextoTrabajar enla vejez, una realidad para miles de jubiladosSalta - Trabajaron durante decadas. Hoy no tienen la misma fuerza, perola jubilacion no les alcanza. Esta tendencia se incrementa y se agudiza por lacoyuntura economica de lo que menos tienen. El sistema no satisface lasnecesidades basicas del sector pasivo y, en vez de garantizar su retiro, losimpulsa otra vez al mercado laboral. Las puertas del trabajo se vuelven aabrir, pero el ingreso es precario. Aunque, el haber minimo se elevo en losultimos anos, el poder adquisitivo sigue depreciado. Cumplir horarios, estar frente a la computadora, manejar maquinas o limpiar semantiene como parte de la interminable rutina de varios hombres y mujeres,mayores de 65 anos en todo el pais, segun el Instituto para el DesarrolloSocial Argentino (Idesa).Texto adaptado http://www.periodicolea.com/index/item,9751/seccion,21/subseccion,0/titulo,trabajar-en-la-vejez-una-realidad-para-miles-de-jubiladosQue piensas sobre el trabajo en lavejez?_____________________________________Que deseas para tuvejez?________________________________________________Conoce alguien que trabaje y que ya este jubilado? Quien?______________________2. Completa con losnombres de los animales de acuerdo con las caracteristicas:Puedo ofrecer la carne, la leche, el cuero____________Tengo el cuerpo recubierto de lana_______________Puedo ayudar en el cuidado de tu casa, seramigo, docil o bravo_______________Ayudo jalar las carretas_________________Tengo el cuerpo recubierto de plumas, ofrezcoel huevo, la carne ______________ 3. Escribe los nombres de los alimentos en espanol: "morango, laranja, maca______________________________________________________________________4. Escribe una frasepara las palabras abajo:libertad_______________________________________________________________alcoholismo____________________________________________________________ MuchaSuerte!!!!!!!!!!!!!! Plan de clase 11Profesora/practicante: Elenara MullerCorrea Dia: 08/11/2012Horario y local de la clase: 19h15min en la E.M.E.F. Professor PeriCoronel Nivel del grupo: EJA (Totalidad 5) Objetivos del aprendizaje: -Trabajar con la interpretaciona traves de la noticia; -Estimular la expresionoral de los estudiantes; -Haceruna discusion sobre el asunto de la noticia y las consecuencias del telefono;-Trabajarun tema del cotidiano de los alumnos; Contenidos trabajados: Interpretacion, sociedad,libertad... Procedimientos: Para empezar la clase lasprofesoras/practicantes entregaran una hoja conteniendo una noticia sobre eltelefono movil, luego haran la lectura y una discusion sobre el tema trayendopara la realidad de los alumnos. (15min) En seguida, los estudiantes deberanresponder las actividades propuestas. (15min) Para finalizar la clase cadaestudiante debera escribir un mensaje para el companero de clase (en un papelseparado) como si fuera de su propio telefono movil. (15min) Posiblesproblemas: Talvez los alumnos no quieran leer.Posiblessoluciones del problema: Las practicantes deberan incentivarlos para a lectura y tambien paraque presten mucha atencion en el video.Criterios decertificacion de aprendizaje: Las profesoras/practicantesobservaran