A Educacao a Distancia (EAD) esteve presente na formacao de diversos profissionais muito antes da intensa diversificacao com modernas tecnologias de informacao. Presente na historia da humanidade por cerca de 150 anos surgiu impondo-se ao modelo tradicional de ensino onde a presenca e real contato aluno-professor eram indispensaveis. O conceito de EAD, tambem conhecido por algumas pessoas como ensino a distancia, pode ser entendido entao como processo de ensino-aprendizagem no quais professores e estudantes estao separados espacial e/ou temporalmente, mas mantem comunicacao direta por tecnologias como Internet, correio, radio, televisao, video, CD-ROM, telefone, fax e demais tecnologias semelhantes que permitam a interligacao entre os dois grupos relacionados. A partir dai pode-se dividir a historia do modelo EAD em tres geracoes:- Primeira geracao: acontecendo entre 1850-1960 a partir da utilizacao de correspondencias de documentos em papel, que constituiam os materiais pedagogicos, enviados atraves do correio tradicional;- Segunda geracao: desenvolveu-se entre 1960-1985 atraves do tele-difusao onde foi permitida a associacao e transmissao do som a imagem em simultaneo. Como recursos utilizados foram necessarios a utilizacao do televisor, cassetes de audio e video para promocao do ensino e da aprendizagem;- Terceira geracao: acontecendo a partir de 1985 ate os dias atuais atraves das tecnologias de informacoes, o que possibilitou maior rapidez de comunicacao entre o aluno e professor. A partir do suporte da Internet a duvida do aluno, postada em plataformas de aprendizagens ou salas de bate-papo, pode ser resolvida pelo professor de forma rapida e praticamente instantanea. Com os adventos tecnologicos da terceira geracao gerou a facilidade em promover o EAD de forma rapida, o que determinou o aumento do numero de cursos e alunos que utilizam esse modelo de aprendizagem. Segundo dados do MEC, entre 2004 e 2007, a demanda por graduacoes e pos on line cresceu mais de 300% no pais tornando-se necessaria efetiva rigidez na fiscalizacao destes cursos para que eles possam efetivamente desenvolver um trabalho com qualidade. Outro fator determinante para o aumento da procura de alunos pelo EAD foi a vantagem de acoplar a necessidade de estudar do aluno ao seu tempo livre, flexibilizando assim a realizacao de suas atividades de estudo no momento adequado do seu dia e principalmente sem a obrigacao de estar preso a um local especifico numa determinada hora.Entretanto, apesar das vantagens obtidas pelo avanco da tecnologia na promocao ao modelo EAD e na facilidade para realizacao destes cursos por alunos de grandes e pequenas cidades levanta-se as seguintes questoes: Existe a facilitacao para o aluno fazer um curso no modelo EAD, mas qual a qualidade de formacao deste aluno? Ele sera um profissional com qualificacao semelhante ao aluno que fez o mesmo curso de forma presencial? As respostas a esse tipo de questionamentos tem fomentado grandes discussoes. O que se sabe e que o aprendizado ira depender principalmente do aluno em questao, que deve dedicar-se a todas as atividades a ele direcionada de forma a que o seu futuro desempenho profissional seja desencadeado para suprir a necessidade do mercado. Independente do curso de formacao, se modelo presencial ou por EAD, o que o mercado