planos e propostas pedagogicas elaboradas pelo corpo docente e pela equipe administrativo-pedagogica abrangindo tres dimensoes./*Curriculo em acao- Aquilo que de fato ocorre nas salas de aula;*Curriculo oculto- Os sentimentos e as experiencias proprias de alunos e professores, criando formas de relacionamento, poder e convivencia em sala de aula;*Curriculo desafio- Oportunidade dado ao aluno para elaborar projetos de seu interesse e participar deles.O curriculo vai alem, pois segue os principios estabelecidos pela Lei de Diretrizes e Base da Educacao, Lei No9394/96, que valoriza a autonomia da escola.O curriculo abrange as diversidades culturais de nossa regiao, incluindo a realidade do aluno, dando oportunidade de participacao e elaboracao de projetos.A escola segue tambem os PCNS, onde se trabalha os temas transversais, como etica, saude, doencas sexualmente transmissiveis. Todos estes temas sao trabalhados atraves de projetos, que acontece de forma interdisciplinar.Com a Lei10.639/03- A diversidade etnica- racial no cotidiano escolar, nos permite trabalhar com a transdisciplinaridade relacionados a diversidade cultural do aluno como o "Projeto cultura afrodescendente"."O Calendario Escolar":E amparado pela Lei 9394/03 no cumprimento das 800 horas e os 200 DL, que e elaborado atraves da gestora, da equipe pedagogica e professores, depois analisado pela Secretaria de Educacao e Cultura onde a mesma envia para a Superintendencia Regional de Guacui para que o calendario seja aprovado ou nao, caso nao seja retorna novamente para a escola seguindo o mesmo processo."Acoes Pedagogicas":Na Gestao Democratica a escola trabalha com a capacitacao profissional, o tema desenvolvido este ano foi"Avaliacoes" por compreender a importancia de saber avaliar o aluno como um todo,troca de experiencias, alem de estimula-los a estar sempre em busca de novos conhecimentos.* Reunioes Pedagogicas para conscientizar os professores da necessidade de encontrar caminhos adequados e prazerosos para a concretizacao do processo ensino-aprendizagem, construindo, dessa forma, um ambiente estimulador, agradavel onde todos possam trabalhar o coletivo numa pedagogia centrada no aluno e nao apenas nos conteudos.* Trabalho em Equipe":Conscientizar os docentes da importancia do trabalho em equipe para obtencao de um funcionamento integral da escola, estimulando uma relacao de igualdade, respeito e consideracao mutuo."Criterios de Avaliacao":O processo ensino-aprendizagem e avaliado de forma continua, cumulativa, somativa, sistematica envolvendo a observacao e analise do conhecimento e de habilidades especificas adquiridas pelo aluno e tambem aspectos formativos.Observacoes de suas atitudes referentes a presenca em aula, participacao nas atividades pedagogicas e responsabilidade com que o aluno assume o cumprimento de seu papel de cidadao em formacao.As avaliacoes a partir do ano de 2010, serao feitas trimestralmente, atraves de provas escritas, trabalhos, pesquisas e observacao direta, sendo que os aspectos qualitativos sempre prevaleserao sobre os aspectos quantitativos.Os resultados de avaliacao serao analisados trimestralmente e no final do ano letivo em reuniao de conselho de classe, para decidir sobre promocao, retencao ou recuperacao de estudos e no final do ano letivo, para decidir sobre a aprovacao ou retencao.No final do ano letivo os resultados doa aprovados ou de quem ficou de recuperacao e exposto no mural da escola onde todos tem acesso. Caso o aluno nao concorde com sua nota ele faz um comunicado a gestora da escola pedindo revisao de notas.Quase sempre