Um banco de provas, prontas, por assunto, por dificuldade,abertas, fechadas, por que nao? Nosso aluno nao faz e fara provas concebidaspor outras pessoas? Em muitos casos teriam ate melhor qualidade! Uns dez professorescapacitados, por disciplina, teriam feito este banco em alguns anos detrabalho, para meio milhao de professores! Uns 100professores, no maximo, em meio milhao, mais opovo da informatica para operacionalizar.So quem nunca deu aula nao pode imaginar o tempo, oesforco, o trabalho herculeo que isto pouparia aos professores! Que usariamesta sobra de tempo com suas familias, para melhorar a qualidade da Educacao,para preparar outras atividades interessantes que nos cobram tanto, paraadquirir mais capacitacao tambem tao cobrada e mais cultura... Mas, nao... Trabalhe narede particular e de umas 50 aulas por semana para voce ver quantas questoesvoce deve entregar por bimestre! Quantas provas! Burrice: a qualidade dotrabalho cai!Por que nao temos alguns milhares de aulas publicas, otimas, em PowerPoint?Nem um curso de Fisica Experimental, ainda, paradezenas de milhares de escolas que nao tem um laboratorio sequer! E cadalaboratorio e investimento de dezenas de milhares de reais! Pegue uns quatroprofessores da rede federal, um laboratorio, dispense-os de quase todas asaulas, e estes 4 sao capazes de filmar isto em um misero ano! A turma dainformatica edita e poe na rede, de preferencia no YouTube! Por que nao o Mago,que ja faz isto? Por que nao acompanhar a pratica filmada com uma planilha doExcel trazendo os dados que podem ser tirados desta pratica? O aluno podetrabalha-los, sem nunca ter pisado num laboratorio... Mas, tambem nao... Vamosfazer o que? Comprar um Telecurso da Globo?Darcy Ribeiro ja denunciava o poderoso lobby domaterial didatico na decada de 80! E, ao que parece, mudou pouco. Pois o quevemos e o governo comprando e distribuindo dezenas de milhoes de livros - o que eu uso ja existia na decada de 70! - todosanto ano, ao contrario de investir em um materialpublico e gratuito, em .doc, versatil, que poderiamos, inclusive,personalizar, melhorar. Poderia ser impresso localmente! Sairia muito maisbarato um material proprio, sem pagar pelos direitos autorais e pelo lucro!Professor publico e que nao falta, para isto! E o que diz a reportagem la do comeco, nos EUA, ondenao tem bobo nem nada! E olha que e a terra do privado! Vamos pagar aseditoras mais quantos anos, quantas decadas, quantas dezenas de milhoes $$$$$$$?Educacao nao seria uma area assim, estrategica, para deixar em maosparticulares? Quantas reportagens mais veremos de livros jogados fora, no lixo?Se quisermos melhorar a qualidade da Educacao,poderiamos muito bem comecar com medidas simples, que impactam diretamente o cotidianodo professor dentro de sala, com osalunos, antes de pensarmos em distribuir notebooks e tablets! Parece que e oque diz o camarada ai nesta outrareportagem sobre a Finlandia. E eles estao alguns patamares a nossa frente.Como Cuba, onde nem dinheiro sobrando para gastar nestas coisas tem... Mas aEducacao vai bem, obrigado!Se pudesse comecar amanha distribuindo o que for publico, comoprovas, em .doc, ja tava bom... Ja eum comeco, ne! Denota assim ... certa... boa vontade para conosco.