Fotos que mostram o uso das tecnologias nas ecolas.Fonte: Google Imagens. Postreferentes a trabalho da disciplina de Tics, do curso de Pedagogia-UFSM.Pesquisando na Internetsobre este tema, encontrei este texto no site http://www.faced.ufba.br, de autoria de Lilia Maria Souza dosSantos.Hojeem dia nos deparamos com enorme quantidade de recursos tecnologicos (televisao, video ,radio, calculadora, computador...), alguns ja antigos outrosmais novos, com isso a quantidade de informacoes vem aumentando de tal formaque e preciso uma conscientizacao maior para que possamos nos beneficiar dessastecnologias , cabendo a escola o papel de exercer essa consciencia criticaassim como uma orientacao maior no sentido da utilizacao correta desses meios,pois ela nao pode desconhecer esta realidade que se aproxima com o novo milenioe, muito menos, caminhar em sentido oposto ao que ocorre do lado de fora dosseus muros. OBrasil esta vivenciando um momento de grandes transformacoes e a tecnologia euma das responsaveis por esse avanco, pois ela esta inserida em todos ossetores, quer seja no supermercado, no banco, nas lojas, nos brinquedos etc. eas criancas em idade escolar ja tem acesso a alguma manifestacao dessedesenvolvimento. Nesse contexto de transformacao, a escola precisa trabalharcom essa multiplicidade de visoes do mundo, numa perspectiva de formar o serhumano " programador da producao" e nao de treinar um ser"humano mercadoria", tornando viavel o desenvolvimento de suas acoescom todos os meios. Naose pode continuar a pensar que incorporar os novos recursos da tecnologia naeducacao seja uma garantia, pura e simples, de que esta se fazendo uma novaeducacao, e preciso porem que a escola exerca o papel de modificadora dos mitose mentalidades e que trabalhe na formacao dos professores, para que essaincorporacao nao se de como instrumentalidade, como uma pura e simplesintroducao de novos elementos e sim como integradora efetiva entre a educacao eesses meios, tornando-se presente e participante da construcao dessa novasociedade, nao como resistente aos velhos valores em declinio ou como meraespectadora acritica dos novos valores em ascensao e sim como enriquecedora doambiente educacional, propiciando a construcao de conhecimentos por meio de umaatuacao ativa, critica e criativa. Postreferentes a trabalho da disciplina de Tics, do curso de Pedagogia-UFSM.Apos varias leiturasrealizadas e inumeras pesquisas feitas, cheguei a varias conclusoes.O uso das tecnologiascomo ferramenta educativa, potencializa as aulas, agrega novos meios decomunicacao e interacao e o processo educativo assume novos aspectos. Professores e alunosdevem buscar formas para usar ao maximo estas tecnologias, pois as mesmas podemapresentar resultados significativos dentro e fora das escolas. As aulas tendema ser mais dinamicas, motivadoras e participativas.A educacao do novo milenioe aquela que convida e auxilia os individuos a aprenderem a aprender, aconhecer, a fazer e a conviver com os outros com outras pessoas e com o mundoonde vivem. O tempo presente e deextrema valorizacao do conhecimento, das competencias e habilidades variadas,da producao intelectual e cultural, das tecnologias digitais, da comunicacaoimediata e em escala global, da rapidez na transmissao de dados e das redes deinformacao. Cabe a cada um de nos participar ativamente dessa realidade. Acoes interessantes para uso das TICs.Jogos educativos;Trabalhar, de forma basica, as partes do computador e suas respectivas funcoes;Atividades diversas fazendo uso da televisao;Apresentar noticias e trabalhar