visao da realidade e possibilitasse ao individuo se movimentar dentro dessa realidade, aproveitando o que de ja existe ou foi pensado, criando e melhorando, produzindo assim uma evolucao promissora, quer no mercado, na politica, nas ciencias, na religiao, enfim, em todos os aspectos da atuacao humana.O curso primario, onde para a crianca tudo e novidade, deveria ser uma base forte do dominio da propria lingua e da matematica elementar. Como materias complementares, deveriam aprender os primeiros passos na direcao da propria independencia com aulas de prevencao de acidentes, de como se locomover com seguranca nas ruas, no transito, o conhecimento das sinalizacoes, importancia da preservacao das mesmas, de como fazer transacoes comerciais, de como e para que usar as instituicoes da cidade, etc. A crianca da epoca de hoje, trabalha cedo, e de nada serve saber anatomia do corpo humano, quando nao sabe conhecer a moeda, fazer trocos, calcular uma porcentagem. E preferivel que saiba se comunicar escrevendo corretamente e compreendendo a leitura, do que saber filas de paises e capitais, o que na maior parte das vezes nao sera um conhecimento usado, a nao ser que faca algum concurso. As nocoes de geografia, historia, quimica, fisica, etc, podem ser aprendidas mais tarde, quando houver maior interesse, para aumentar o campo de visao da realidade. No principio deve ser incentivada a compreensao e o gosto pela leitura, grafia correta, concordancia dos termos e, principalmente, a capacidade criativa de compor ou descrever, transformando o pensamento e sentidos em textos.A segunda metade do primario, da quinta ate a oitava serie, ai sim, mais diversificado, permitindo pinceladas de varias materias, porem tendo sempre o cuidado de mostrar o inter-relacionamento entre todas elas, e as varias areas de uso na vida :real. Neste periodo deveria haver oportunidade da experimentacao de ver de perto, de atuar e criar.As Escolas precisam ter alem de bibliotecas, laboratorios, salas de filmagens, teatro, pinturas, artesanatos, assim como uma parte esportiva bem orientada. Nesta fase a crianca deveria tambem aprender enfermagem, tran­sacoes bancarias, conhecer notas promissorias, recibos, contratos de tra­balho, direitos e deveres de cidadania, a saber onde se dirigir e como agir para resolver problemas de trabalho, de acidentes, etc. e, usar os beneficios sociais que sua cidade oferece.Depois da oitava serie, ou na propria oitava, quando a crianca se transforma, epoca da adolescencia e juventude, seria necessario uma pausa em tanto acumulo de saber academico e, colocado com maior enfase, todo o conhecimento disponivel dos diversos campos profissionais: o que sao, e o que se faz. E tambem, o que se precisa fazer para alcancar e exercer determinada profissao. Seria interessante que houvesse oportunidade de entrevistas e palestras, numa mostra pratica e real, para o aluno fazer uma opcao mais consciente sobre seu futuro. Ha muitos recursos para se fazer isso, filmes, reportagens, alem de proporcionar um contacto direto com pessoas ja atuantes na area. Incluindo mesmo, orientacao dos niveis de salarios, carreira, etc.O segundo grau, bem diversificado, com materias opcionais de acordo com a profissao futura que se queira seguir. Paralelo a toda essa sequencia de graus, a Escola