thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
quantas bolas separei para voce, quer brincar comigo?", ou: "Marina, eu ja sei que voce adora massinha, vamos fazer um bolo e uma festa com seus novos colegas?".No encerramento dessa proposta, anuncie para as criancas o que sera feito a seguir. Faca um passeio pela escola e apresente os espacos e pessoas que pertencem a este lugar. Em seguida, apresente uma brincadeira cantada para as criancas e os pais. No final do dia faca uma roda de conversa com as criancas e relembre o que observou de mais significativo do movimento do grupo; narre algumas cenas que revelaram envolvimento, interesse e anuncie o que viverao no dia seguinte.Solicite aos pais uma foto da crianca para que seja organizado um canto do grupo na sala de aula.Avaliacao Observe e registre posteriormente as criancas que mais se envolveram com as propostas e as mais resistentes a aproximacao dos adultos para pensar em formas de convite e construcao de vinculos nas proximas situacoes.2o diaOrganize os cantos de atividades diversificadas de desenho, massinha, jogos e fantasias e compartilhe com as criancas as opcoes que terao neste dia. Procure circular pelos diferentes cantos e participe das situacoes junto com os pequenos.Num outro momento, apresente para as criancas o canto que foi escolhido para colocar as suas fotos e envolva-as nesta situacao. Crie um contexto de interacao neste momento: ao colocar as fotos no painel cante musicas com os nomes das criancas ou entao faca uma brincadeira referindo-se a algumas caracteristicas fisicas ou acoes observadas no dia. Por exemplo: "esta menina que vou mostrar agora brincou muito de bola, comeu muita banana e esta ao lado do Lucas. Quem sera?"Faca a leitura de uma historia e mostre onde sera o canto de livros do grupo.No final, apresente uma caixa onde ficarao os objetos trazidos pelas criancas de casa.Solicite aos pais que facam um desenho com seus filhos e tragam no dia seguinte para ser colado nesta caixa. Se possivel tire uma foto do grupo para identificar este objeto que sera de todos.Avaliacao Observe a movimentacao das criancas nos cantos e a forma de envolvimento com as propostas. Anote como foram as reacoes daquelas criancas mais caladas, das que resistem aos contatos, ou mesmo daquelas que demonstram uma certa euforia diante de tanta novidade.3o diaFaca mais uma vez a brincadeira com as fotos das criancas e com as musicas "A canoa virou"; "Joao roubou pao". Proponha mais uma vez os cantos de atividades diversificadas de massinha, casinha, pistas de carrinhos e bichos.Monte com as criancas a caixa onde ficarao seus objetos e escolham um canto onde ela ficara guardada.Compartilhe mais uma leitura e guarde mais um livro na biblioteca que sera do grupo.Encerre o dia recuperando oralmente o que foi vivido pelas criancas e anuncie algo que as aguardara no dia seguinte. Faca tambem um clima de surpresa, de expectativa para as novas experiencias.Avaliacao Invista na interacao com as criancas que demonstram maior dificuldade e resistencia. Chame-as para pegar algum material com voce para a organizacao do ambiente, sente-se ao lado para fazer um desenho, faca voce um mesmo
(sacolinha de EVA com guloseimas) aos alunos no primeiro dia deaula;- Historiasnarradas.- Teatros defantoches e dedoches.- Manuseiode livros.- Elaboracaodos cantos de brinquedos e brincadeiras: casinha, oficina, leitura, artes efantasias.- Confeccaode brinquedos de sucatas: fogao, geladeira, tenda, bambole de fitas, balanco debonecas e pista de carrinhos.- Exploracaodos cantinhos da sala de aula.- Brincadeiras:casinha, motoca, esconde-esconde, baloes, pega-pega, roda cantada, imitar(movimento corporal, sons).- Brincarcom boneco de EVA articulado.- Jogos: quebra-cabeca, blocos demadeira e de encaixe.- Musicascantadas variadas que envolvam: nome dos alunos, gestos, animais, sons, etc.- CD demusicas de varios ritmos.- DVDmusical.- Passeiospelas dependencias da escola: saguao, patios, salas de aula, etc.- Atividadescom tintas, pincel atomico, giz, canetinhas, etc.- Confeccaodas capas para as agendas dos alunos (marquinhas das maos).- Montagemde painel com fotos dos alunos para a sala de aula.- Observacaode fotos.- Manuseio erasgadura de papeis.- Atividadesde corpo e movimento, equilibrio e coordenacao.- Modelagemde argila e massinha de modelar caseira.- Circuitode atividades motoras com cordas, bolas, bamboles e tunel (explorar, brincar,subir, descer).- Integracaoentre as turmas.- Atividadespara casa: Desenho sobre as ferias e maleta magica.- Atividadede interacao com as familias.- Conversasdiarias na rodinha e em momentos diversos durante a rotina.- Culinarias.- Piquenique.- Brincarcom fantasias e pintura facial.7. AvaliacaoA avaliacao acontecera de forma continua, atraves dasobservacoes e registros diarios para o acompanhamento do desenvolvimento decada aluno, bem como da pratica docente das educadoras.8. BibliografiaDAVINI,Juliana; FREIRE, Madalena (Org.) Adaptacao: pias, educadores e criancasenfrentando mudancas. Sao Paulo: Espaco Pedagogico, 1999.BRASIL, MEC/SEF. Referencial curricular nacional para aeducacao Infantil.Brasilia: Ministerio da Educacao e do Desporto/ Secretaria deEducacao Fundamental, 1998 (v.3. Conhecimento de mundo).
em seus efeitos. E preciso aliar politicas sociais que reduzam a vulnerabilidade dos moradores das periferias, sobretudo dos jovens, a repressao ao crime organizado. Uma tarefa que nao e so do Poder Publico, mas de toda a sociedade civil.
Para a senhora o que e violencia?"Pra mim, violencia pode ser fisica, violencia moral, verbal e moral, e quando a gente de alguma forma agride o outro".Quais sao as causas da violencia?"A falta de estrutura familiar, falta de dinheiro e as drogas".Quais sao as possiveis solucoes para acabar ou diminuir com a violencia?"Se o governo primeiramente investisse em educacao". Senhora Glauce, pra voce o que e violencia?Bom, pra mim violencia e quando voce nao respeita o outro, a integridade fisica, mental e moral da pessoa, quando voce pensa em agredir, ou quando voce nao ve alguma forma de resolver o problema apenas com uma conversa, entao voce precisa agredir essa pessoa fisica, moral e mentalmente, isso pra mim e violencia.E pra senhora, quais sao as causas da violencia?Bom, eu acredito que a causa da violencia, esta na desigualdade social que a gente vive hoje, as pessoas sem as condicoes basicas pra sobrevivencia nao tem muito acesso a informacao e a educacao e essa falta de estrutura na base faz com que as pessoas nao consigam resolver seus problemas apenas conversando, tenham que partir pra essa forma de agressao.A senhora acredita que exista alguma forma pra diminuir, ou acabar com a violencia?Sim, eu acredito que se deva comecar pela conscientizacao das pessoas que tudo possa ser conseguido atraves do dialogo, e principalmente a oportunidade que as pessoas possam a vir a ter, pra ter acesso a informacao, a educacao e com as condicoes minimas de sobrevivencia sanadas, elas possam realmente conseguir superar e diminuir a violencia ou quem sabe no futuro acabar com ela. Professora Marcia, para a senhora o que e violencia?"Violencia sao brigas, desavencas, desuniao das familias, quando as pessoas nao tem amor uma pelas outras".Quais sao as causas da violencia?"A falta de trabalho para manter as pessoas, para fazer com que elas tenham um sustento e que nao precisem agir com violencia para conseguir o que querem".Quais sao as possiveis solucoes para acabar ou diminuir com a violencia?"O governo deveria ser mais rigido com as leis em nosso pais. E deveriam trazer a cadeira eletrica para o Brasil". Professora Sheila, para a senhora o que e violencia? "E um ato que impede o ser humano de ter liberdade".E quais sao as causas da violencia? "A falta de principios, valores, a falta de respeito a si e ao outro, a desigualdade social, renda ma distribuida, gera revolta e conflitos. A desestrutura familiar, pessoas sem apoio, sem exemplos, buscam na violencia um rumo para suas vidas. A sociedade consumista faz com que aqueles que nao possuem algo de valor, usem de meios violentos e ilicitos para conseguir-lo".Quais sao as possiveis solucoes para acabar ou diminuir com a violencia?"Desenvolver nas criancas e nos jovens principios de respeito, tolerancia, carater, para que o espaco do outro ser humano nao seja afetado e destruido. Hoje a sociedade esta trancada, presa, temendo atos de violencia de todas as formas". A violencia de hoje em dia esta cada vez maior, em todos os lugares sem excecoes. Nas casas, a violencia entre pais e filhos esta enorme. Geralmente
essas violencias sao feitas por filhos drogados, envolvidos em algum tipo de criminalidade. Nas ruas a violencia tambem so havia aumentado de 2005 pra esse ano, pois o indice de racismos e julgamentos pela aparencia estao grandes. A violencia nas escolas tambem nao pode ficar pra tras, aumentam cada vez mais, tanto nas saidas das aulas, quanto nas proprias salas de aula.O indice de violencia brasileira esta comecando a ser a maior mundialmente. Para tentar acabar com isso, os pais sao responsaveis de conversar e instruir os seus filhos. O que pode diminuir a violencia e a uma boa estrutura social e nao apenas investimento em seguranca. Para se ter uma sociedade menos violenta, e preciso investir em educacao, acoes sociais e renda. A uniao das secretarias de educacao, acao social e justica dos municipios pode aumentar a eficiencia do servico publico.Mais investimentos sociais nos bairros com maiores indices de violencia, com foco em controle de natalidade, geracao de empregos, moradia, educacao em tempo integral e incentivo ao esporte. Em paralelo, um maior incremento do aparato policial, ate mesmo com uma policia unica, e ainda com uma reformulacao da legislacao penal, permitindo ao Judiciario agilidade nas suas acoes. "Parar de se preocupar em dar direitos excessivos a bandido. Nao confundir liberdade com permissividade. Isso talvez desincentivo o crime de imediato. E para o futuro, investimento serio em politicas sociais.Geracao de emprego e renda, saneamento, transporte publico de qualidade e atuacao firme dos orgaos de seguranca na ostensividade e na repressao ao crime.Para acabar com a violencia e preciso acabar com a influencia em todos os segmentos da sociedade, somente os pobres estao pertos da violencia, a elite raramente sofre com a violencia deste Pais, pois tem carros blindados, muros altos, cerca eletrica, monitoramento com video, segurancas e seguro.O nosso Congresso so funciona na base de muita pressao, clamor publico e olha la, somente pra abafar, nunca pra resolver. E preciso resolver as questoes de educacao no Brasil de fato e nao com enganacoes, pois os professores fingem que ensinam e os alunos fingem que aprendem e quem perde com isso e a nacao que tera uma massa facil de ser manipulada; a grade curricular tem que ser feita sem acertos e arranjos, tira o que e desnecessario e coloca o que efetivamente vai acrescentar algo na vida da sociedade.Precisamos simplificar nao se pode criar dificuldades para a obtencao de facilidades, ou se reinventa o Brasil ou estamos fadados a conviver para sempre com a violencia.
A cada 12 minutos, uma pessoa e assassinada no Brasil. Por ano, sao registrados 45 mil homicidios no Pais. A afirmacao foi feita pelo coordenador-residente da ONU no Brasil, Carlos Lopes. Ele confirmou os termos do artigo publicado no jornal Folha de S. Paulo, em que afirma que a pratica de assassinatos e execucoes sumarias tem uma dimensao preocupante no Pais. "A probabilidade de um assassino ser condenado e cumprir pena ate o fim no Brasil e de apenas 1%", informou. Carlos Lopes afirmou tambem que o Brasil tem cerca de 3% da populacao mundial e registra 12% dos homicidios que acontecem. Cleia, pra voce, o que e violencia?"Violencia pra mim e quando agredimos o nosso proximo de alguma maneira".E quais sao as causas da violencia?"A causa da violencia esta na desigualdade social, quando uma pessoa tem menos que a outra, ela busca a violencia para conseguir o que quer".A senhora acredita que exista alguma forma pra diminuir, ou acabar com a violencia?"Acredito, se as pessoas tiverem uma base de paz, a violencia nao existira mais". O nosso blog violencia na sociedade 1B ira apresentar uma serie de entrevistas e veremos o que a sociedade pensa sobre o que e violencia, quais sao as causas da violencia e as possiveis solucoes para acabar ou diminuir a violencia. A violencia que mata e que destroi esta muito mais para sintoma social do que doenca social. Alias, sao varias as doencas sociais que produzem violencia como um tipo de sintoma. Portanto, nao adianta super-armar a seguranca publica, lhes entregando armas de guerra para repressao policial se a doenca causadora nao for identificada e combatida. Ja e tempo da sociedade se conscientizar de que, violencia nao e acao. Violencia e, na verdade, reacao. O ser humano nao comete violencia sem motivo. E verdade que algumas vezes as violencias recaem sob pessoas erradas, (pessoas inocentes que nao cometeram as acoes que estimularam a violencia). No entanto, as acoes erradas existiram e alguem as cometeu, caso contrario nao haveria violencia. Em todo o Mundo as principais causas da violencia sao: o desrespeito -- a prepotencia -- crises de raiva causadas por fracassos e frustracoes -- crises mentais (loucura consequente de anomalias patologicas que, em geral, sao casos raros). Exceto nos casos de loucura, a violencia pode ser interpretada como uma tentativa de corrigir o que o dialogo nao foi capaz de resolver. A violencia funciona como um ultimo recurso que tenta restabelecer o que e justo segundo a otica do agressor. Em geral, a violencia nao tem um carater meramente destrutivo. Na realidade, tem uma motivacao corretiva que tenta consertar o que o dialogo nao foi capaz de solucionar. Portanto, sempre que houver violencia e porque, alguma coisa, ja estava anteriormente errada. E essa coisa errada a real causa que precisa ser corrigida para diminuirmos, de fato, os diversos tipos de violencias. No Brasil, a principal acao errada, que antecede a violencia e o desrespeito. O desrespeito e consequente das injusticas e afrontamentos, sejam sociais, sejam economicos, sejam de relacionamentos conjugais, etc. A irreverencia e o excesso
de liberdades (libertinagens, estimuladas principalmente pela TV), tambem produzem desrespeito. E, o desrespeito, produz desejos de vinganca que se transformam em violencias. Nas grandes metropoles, onde as injusticas e os afrontamentos sao muito comuns, os desejos de vinganca se materializam sob a forma de roubos e assaltos ou sob a forma de agressoes e homicidios. Ja a irreverencia e a libertinagem estimulam o comportamento indevido (comportamento vulgar), o que tambem caracteriza desrespeito e produz fortes violencias. Observe que quando um cidadao agride o outro, ou mata o outro, normalmente o faz em funcao de alguma situacao que considerou desrespeitosa, mesmo que a questao inicial tenha sido banal como um simples pisao no pe ou uma divida de centavos. Em geral, a raiva que enlouquece a ponto de gerar a violencia e consequencia do nivel de desrespeito envolvido na respectiva questao. Portanto, ate mesmo um palavrao pode se transformar em desrespeito e produzir violencia. Logo, a exploracao, o calote, a prepotencia, a traicao, a infidelidade, a mentira etc., sao atitudes de desrespeito e se nao forem muito bem explicadas, e justificadas (com pedidos de desculpas e de arrependimento), certamente que ao seu tempo resultarao em violencias. E de desrespeito em desrespeito que as pessoas acumulam tensoes nervosas que, mais tarde, explodem sob a forma de violencia. Sabendo-se que o desrespeito e o principal causador de violencia, podemos entao combater a violencia diminuindo os diferentes tipos de desrespeito: seja o desrespeito economico, o desrespeito social, o desrespeito conjugal, o desrespeito familiar e o desrespeito entre as pessoas (a ma educacao). Em termos pessoais, a melhor maneira de prevenir a violencia e agir com o maximo de respeito diante de toda e qualquer situacao. Em termos governamentais, as autoridades precisam estimular relacionamentos mais justos, menos vulgares e mais reverentes na nossa sociedade. O governo precisa diminuir as exploracoes economicas (as grandes diferencas de renda) e podar o excesso de liberdades principalmente na TV e no sistema educativo do pais. A vulgaridade, praticada nos ultimos anos vem destruindo valores morais e tornando as pessoas irresponsaveis, imprudentes, desrespeitadoras e inconsequentes. Por isso, precisamos, tambem, restabelecer a punicao infanto-juvenil tanto em casa quanto na escola. Boa educacao se faz com corretos deveres e nao com direitos insensatos. Precisamos educar nossos adolescentes com mais realismo e seriedade para mante-los longe de problemas, fracassos, marginalidade e violencia. Se diminuirmos os ilusorios direitos (causadores de rebeldias, prepotencias e desrespeitos) e reforcarmos os deveres, o pais nao precisara colocar armas de guerra nas maos da policia para matar nossos jovens cidadaos (como tem acontecido tao frequentemente).
o dobro de desempenho em relacao a geracao anterior. A tecnologia Turbo Boost 2.0 aumenta a velocidade do clock para ate 3.4 GHz, enquanto a tecnologia Hyper-Threading permite que cada nucleo execute dois threads.GraficosO processamento grafico dos novos Mac mini tambem estao dobrados na versao de 2.5 GHz com processador AMD Radeon HD autonomo com 256 MB de memoria GDDR5. Ja a versao 2.3 GHz conta com processador Intel HD Graphics.ThunderboltOs novos Mac mini tem tecnologia Thunderbolt com dois canais de 10 Gbps para transferencia de dados, sendo possivel encadear ate seis perifericos Thunderbolt, inclusive o Thunderbolt Display.Seu proprio kit: teclado, monitor e mouseBasta conectar seu monitor, teclado e mouse para que tudo funcione. O Mac mini tambem se conecta a televisores grandes, como HDTV, atraves de uma porta HDMI. Um controle permite ajustar a saida do Mac para ocupar a maior tela de um televisor HD.Nossa Analise FinalO Mac Mini e sem duvida um pequeno notavel, com uma configuracao robusta de impor respeito, mas por ser um modelo de entrada da linha de computadores da Apple ele possui algumas limitacoes.Para o usuario que procura um equipamento completo sem a necessidade de aquisicoes extras o Mac Mini nao e recomendado, pois se voce tem que comprar teclado , monitor e mouse o que pode sair caro se busca padrao Apple.O que muitos estao fazendo e utiliza-lo como central de entretenimento ligado a uma HDTV, apesar da AppleTV executar muito bem esse papel e como no Brasil nao temos este equipamento, no Mac Mini acaba sendo um a boa opcao.By Applemania.blog.br Mac Mini 0 Tags: mac mini
resolucao de tela permaneceram as mesmas, fazendo com que muitas pessoas hesitem ao responder se desejam ou nao migrar para o iPhone 4S. A Apple promete que o processador A5 dual-core vai permitir que os graficos fiquem ate sete vezes mais poderosos do que na versao anterior, enquanto a velocidade de processamento pode ser dobrada. Mesmo assim, os consumidores nao parecem ter ficado felizes com as poucas alteracoes......Os smartphones da Apple estao cada vez mais potentes. Mesmo quando nao ha muitas modificacoes no sistema, podemos esperar por bons numeros nas vendas dos aparelhos. E voce, gostou da evolucao dos iPhones? Acha que a versao mais recente do aparelho vai fazer o mesmo sucesso do iPhone 4? Leia mais em: http://www.tecmundo.com.br/infografico/14126-a-evolucao-do-iphone-infografico-.htm#ixzz1aIBeh7XZ
Saia justa no processo no qual a Apple acusa a Samsung, nos Estados Unidos, de copiar o iPad, com a oferta da linha Galaxy Tab. Segundo a agencia Reuters, durante audiencia realizada ontem (13/10) a juiza Lucy Koh colocou um tablet em cada mao e perguntou a advogada da empresa sul-coreana se ela conseguiria dizer que empresa produziu cada um deles.A resposta: nao a esta distancia, meritissimo. Detalhe: ela estava a tres metros... Entao a juiza insistiu, perguntando se algum advogado da Samsung era capaz de diferenciar os produtos. Foi entao que outro advogado da empresa deu a resposta certa.O processo da Apple foi iniciado em abril, com a empresa da maca acusando a rival de fazer copias descaradas do iPhone e do iPad. A juiza responsavel pelo caso ja afirmou que os produtos da Samsung violam patentes da Apple, mas o processo iniciado ainda tem algumas questoes a serem analisadas.Apple e Samsung travam uma batalha feroz nos tribunais. No comeco de setembro, a Samsung lancou o Galaxy Tab 7.7 durante a IFA, feira de eletronicos realizada em Berlim, mas teve que retirar o equipamento do seu estande, por conta das disputas judiciais.Na mesma epoca, a Apple disparou um golpe contra a Samsung no mercado asiatico. A empresa entrou com uma acao tambem no Japao, pedindo a suspensao das vendas do Galaxy Tab.Ontem (13/10), a Apple obteve mais uma vitoria na Justica da Australia, que reconheceu a legitimidade de sua solicitacao e proibiu a comercializacao do Galaxy Tab 10.1 no pais.De acordo com a empresa da maca, que iniciou o processo em julho, o Galaxy Tab 10.0 viola suas patentes e copia recursos do iPad. A Samsung tinha como plano oferecer o equipamento na Australia em setembro, mas resolveu segurar o lancamento para esperar a decisao judicial. Apple BlackfridayPara quem esta pensando em comprar um iPhone, MacBook ou qualquer outro produto da Apple, vale a pena esperar ate o dia 25/11.Trata-se da Blackfriday (primeira sexta feira apos o dia de acao de gracas), mais conhecido como o dia nacional de descontos nos EUA e de quebra a Apple ira estender os descontos para todas as suas Apple Stores Online, isto inclui o Brasil.Mas lembre-se, trata-se apenas de 1 dia de descontos no Ano, portanto aproveite e desde ja acesse o site da Apple e ja comece a pensar no que comprar !Acesse a Apple Store Online aqui:By Applemania.blog.br Dicas 0 Tags: blackfriday Normalmente nao efetuamos posts sobre outros sistemas operacionais ou produtos que nao sejam da familia Apple, mas como muitos leitores que possuem celulares Android nos pediram... aqui vai:Tem um celular com sistema Android e quer deixa-lo com cara de IOS..?Espier LauncherEspier Launcher FeaturesSimilar with desktop layout and icons of iPhone 4/iPhone 4S.Support dynamic icons, such as calendar, SMS, phone and other icons, dynamically display the date, the number of unread messages or missed calls.Create and edit folders by fast way.Easy Desktop Editing: press and hold any icon into desktop editing mode.Support for adding shortcuts on the desktop.Applications Access Control: user must input patterns or digital password to start applications.Support a