da linguagem oral e escrita. Giro frontalinferior importante para o processamento fonologico e semantico. Areassupramodais, lesao na area temporoparietal causa afasia e agnosia.Afasia:Perda ou deficiencia dalinguagem expressiva e/ou receptiva, provocada por um dano cerebral geralmenteno hemisferio esquerdo (HE). Processos como memoria, categorizacao, atencao efuncoes executivas podem ser prejudicados.Diagnosticode afasia: Feito a partir do desempenho do paciente em tarefas delinguagem oral e escrita, avaliando compreensao, expressao, nomeacao erepeticao de palavra, sentenca e discurso. Tudo depende da gravidade damanifestacao inicial, da extensao e local da lesao, pois indica que o grau deafasia sera mais severo e a lesao mais extensa, com maiores comprometimentoslinguisticos. Afasia de Broca: Areafrontal. Fala nao fluente, com esforco. Compreensao preservada. Repeticaocomprometida. Area motora (perna e bracos) com algum comprometimento, o quepode causar animo deprimido. Afasia de Wernicke: Areatemporal. Fala fluente e bem articulada. Compreensao e repeticao comprometidas.Sem sinais motores. Afasia de conducao: Girotemporal superior. Fala fluente, mas comalguns defeitos. Compreensao preservada. Repeticao comprometida. Geralmente semproblemas motores.Avaliacao da linguagem: Aavaliacao busca compreender os deficits em termos de manifestacoessuperficiais, causas subjacentes e componentes afetados, alem de mostrar aspotencialidades em todos os niveis de descricao: Funcoes linguisticas,atividades comunicativas e questoes psicossociais. A avaliacao e feita porhipoteses formadas por observacao. E importante investigar habitos de leitura eescrita para alem do nivel de escolaridade da pessoa levando em conta fatoressocioculturais e pessoais que possam causar variacoes em sua comunicacao.Testes utilizados: Testede nomeacao de Boston, Teste de Vocabulario, tarefa de Fluencia Verbal, TestePiramides e Palmeiras, Tarefa de escrita de Palavras e Pseudopalavras, Teste deBoston para diagnostico de afasias, Bateria Montreal de Avaliacao dacomunicacao. Questionario de habilidades funcionais da comunicacao.Esempre muito importante em qualquer teste ou tarefa que se leve em consideracaoas variaveis sociodemograficas como idade, escolaridade e o contextosocioeconomico e cultural antes de avaliar o desempenho das pessoas. Por isso acomplexidade presente no diagnostico de afasia.Aprendizagem e MemoriaAprendizagem:Aquisicao de novas informacoes pelo sistema nervoso, acarretando mudancas decomportamento. Hipocampo e estrutura envolvida no aprendizado de novasinformacoes.Cognicao:Fenomeno derivado do funcionamento dos circuitos neurais. deriva de umprocessamento de grande numero de elementos nervosos interconectados de formacomplexa. As funcoes resultam de transacoes neuronais que ocorrem em multiploscircuitos entrelacados e em interacao continua. Redes organizam-sehierarquicamente, mas os neuronios podem integrar mais de um circuito,participando, portanto, de varias funcoes.Memoria: Codificacao,armazenamento e evocacao da informacao. Declarativa:Disponivel a consciencia. EX: Lembrar deuma musica, um numero de telefone, etc... (Area de Wernicke e cortex temporal).Nao declarativa: Naodisponivel a consciencia. EX: Dirigir, andar de bicicleta, etc... (Cerebelo,nucleos da base, cortex pre-motor, e outros sitios relacionados aocomportamento motor).Memoria operacional: (oumemoria de trabalho) Possibilita realizacoes de tarefas do dia a dia como ligarpara um numero de telefone ou lembrar o nome de alguem que encontramos na rua,compreender a sequencia logica de um filme. Ela processa informacoes de curto elongo prazo, desenvolvendo estrategias para absorver o maior numero deinformacoes possivel. Ela realiza, por exemplo, a atencao seletiva, com acapacidade de dar atencao a algo especifico e descartar o que e irrelevante.Disturbios na memoria operacional podem estar envolvidos em problemas deaprendizagem como dislexia, deficit de atencao, hiperatividade edesenvolvimento da linguagem.Memoria episodica:Armazenamento de experiencias pessoais que podem ser lembrados conscientemente(Relembrar uma