Fiquei muito satisfeita com a realizacao deste curso. Devido a minha formacao, nunca me imaginei participando de um curso sobre leitura. Foi uma oportunidade impar, que me proporcionou novas e diferentes experiencias. Havia participado uma unica vez de um curso a distancia, mas o formato deste e mais dinamico e as atividades levam a maior participacao e interacao com os colegas, assim como a reflexao.Os assuntos tratados sao muito pertinentes e os textos conduzem a reflexao (como dito anteriormente), sendo que o que mais me chamou a atencao foi Novas praticas de leitura e escrita: letramento na cibercultura, de Magda Soares.Contribuir para a construcao de um blog em grupo, produzir textos para o contexto digital, foram experiencias interessantes que me fizeram compreender a importancia da utilizacao desta ferramenta digital como forma de producao, interacao e socializacao entre alunos e ate professores. Os generos textuais e o assunto que estamos discutindo esta semana em nosso curso. Desde que emitimos as primeiras palavras quando bebe e fizemos nossos rabiscos em papeis, ou ate mesmo pelas paredes e portas da casa, a nossa comunicacao ja estava inserida em algum genero textual. Com os avancos tecnologicos, novos generos surgem constantemente para facilitar a nossa comunicacao no dia a dia. O telefone a bastante tempo tornou-se um instrumento fundamental para essa comunicacao, onde a partir da sua invencao em 1860 nascia tambem um novo genero textual: dialogo telefonico. Os leitores do blog podem ler nos links abaixo 3 exemplos de dialogo telefonico que tratam do mesmo assunto, mas em estilos diferentes de conversa:Conversa entre dois amigos (Prof.Ernesto)Domingo de Manha... (Prof.David)Que conversa ao telefone... (Rosa) ''A leitura do mundo precede a leitura da palavra, assim ensinou o mestre Paulo Freire. O ato de ler e essencial para a apreensao do conhecimento. Assim, saber ler implica em desvendar misterios e compreender mundos, e ultrapassar qualquer ideia de se querer medir ou de se colocar limites de sentido.Minha trajetoria de leitor critico e assiduo teve seu inicio ainda no berco, quando minha mae e minha irma doavam suas vozes num gesto muito belo de generosidade, minha familia foi a primeira incentivadora desta amorosidade que vim a desenvolver pela leitura. Ainda neste momento tive a oportunidade de ter contato com as primeiras formas literarias, que me chegavam atraves das cancoes de ninar. Depois vieram as brincadeiras em forma de parlendas, trava-linguas, advinhas e cancoes de roda. Paralelamente, ouvia as primeiras narrativas de ficcao, estorias sobre animais, brinquedos e contos de fadas. E foi assim que cheguei a escola com um repertorio vasto de conhecimentos sobre diversos generos literarios.Ao chegar a escola ja havia adquirido o gosto pela leitura, bem como o comportamento leitor. Contudo, me recordo com muito carinho da minha primeira professora a qual contribuiu muito para a efetivacao do meu habito de ler. Tal professora sempre iniciava a aula realizando uma leitura, com isto ela "passeava" por todos os generos literarios utilizando-se dos mais diferentes portadores textuais. Os alunos ficavam deslumbrados com tantas possibilidades oferecidas por meio da leitura.Posteriormente, pude perceber que sua intencao com esta pratica era desenvolver