mesmos objetivos, receberao a mesma avaliacao.Nao e a hierarquia que constitui um problema, mas, sim, o fato de que nos desdobramos para fabrica-la, ainda que com base em diferencas infimas. Mesmo em uma sala de aula com Premios Nobel, bastaria fazer uma prova suficientemente seletiva para se obtiver uma classificacao.Uma pedagogia diferenciada, um trabalho em ciclos e percursos individualizados torna absurda a comparacao entre os alunos. A escola e como um hospital, que deve classificar os doentes em funcao da gravidade de sua patologia e tem por objetivo curar todos. A unica avaliacao defensavel situa o aluno em relacao aos objetivos e a sua trajetoria.Nos ultimos anos, o senhor esteve muitas vezes no Brasil. Conseguiu, com isso, desenvolver uma opiniao pessoal sobre nosso sistema de educacao? Como o senhor ve a recepcao e a aplicacao de suas ideias aqui?E verdade que eu tenho vindo varias vezes ja faz alguns anos. Visito especialmente grandes cidades, onde participo de conferencias e encontros com professores e pesquisadores. Mas so isso e insuficiente para que eu tenha uma ideia do sistema educativo brasileiro. Eu nao conheco a lingua do seu pais nem trabalhei em suas escolas. Eu poderia apenas reproduzir o que li ou ouvi dizer.Se os brasileiros traduzem e leem meus livros, eu imagino que tem suas razoes e sabem o que fazem. Tenho vontade de acreditar que algumas dessas ideias sao, senao aplicaveis, ao menos pertinentes, utilizaveis em algum contexto mediante determinadas adaptacoes. Nao sou pedagogo, mas sociologo interessado pela Pedagogia. Meu objetivo principal e tornar os processos educativos mais inteligiveis. Se isso permite aumentar o controle sobre eles, melhor ainda. Mas eu espero que minhas escolhas politicas jamais se construam sobre uma cegueira. O que me interessa e aliar pensamento critico e proposicoes construtivistas. Se isso vai ao encontro das perspectivas de colegas brasileiros, eu fico muito feliz. Mas sao eles que devem assumir o que fazer com essas ideias e o que delas fazem seus adversarios. Disseram-me varias vezes que o governo precedente utilizava minhas ideias para defender sua reforma. Eu nao posso julgar isso. Mas minhas ideias sao publicas, e duvido que um leitor de boa-fe veja nelas argumentos a servico da desigualdade ou da dominacao.O senhor poderia nos contar alguma de suas impressoes mais fortes sobre o pais e o povo brasileiro?Eu nao vou, sob o risco de decepciona-lo, falar da beleza, do calor, da miseria ou das desigualdades. Vou dizer apenas uma coisa: parece-me que o Brasil tem uma oportunidade historica de conciliar desenvolvimento e democracia, de se tornar um dos grandes paises do mundo e de contribuir para pacificar e equilibrar as relacoes Norte/Sul. Mas, para isso, seria otimo que aqueles que querem ao mesmo tempo justica social e crescimento nao afundem em lutas fratricidas, procurando adversarios. O futuro do Brasil diz respeito, acima de tudo, aos brasileiros. Eles devem perceber que aquilo que farao com esse futuro influenciara todo o planeta e, primeiramente, a America Latina.Para saber mais sobre PerrenoudLaboratoire Innovation, Formation, Education (Life) Livros recentes do autor traduzidos para o portuguesPERRENOUD, Philippe. Oficio de aluno e