as forcas internas (ansiedade) e externas (cobranca social e familiar)cujos beneficios serao notados ao longo da vida escolar desses alunos."Antigamente as criancas eram criadas brincando livremente na rua e, em suas casas, tinham quintal com plantas ou mesmo arvores. Assim, o contato com a natureza na infancia acontecia de forma espontanea. Hoje, no entanto, com a verticalizacao das cidades, e comum que crescam em apartamentos, brinquem apenas em parquinhos de concreto e passem seu tempo de lazer em lugares fechados, como shoppings, teatros ou cinemas. No entanto, para o seu desenvolvimento, e fundamental a interacao com elementos naturais." (By Fundacao Maria Cecilia Souto Vidigal) Alguns disturbios do comportamentopodem ser os causadores dos disturbios psicomotores e/ou dificuldades deaprendizagem. Por meio de estimulacao eeducacao psicomotora a crianca realizara atividades corporais que o ajude a desenvolvera aprendizagem para ser autonomo e independente. A Psicomotricidadecontribui de maneira expressiva na formacao do ser humano e atua entreas seguintes funcoes como importantes para o ensino-aprendizagem: estruturacao do esquema corporal, aplicacao da coordenacao motoraampla e fina, controle do tonus muscular, definicao da lateralidade, o quefacilitara a organizacao e orientacao espacial e temporal, equilibrio,postura, motricidade grafica. Atraves da Psicomotricidade Relacional, ou seja, brincando, a crianca adquireexperiencia, visto que alguns estudos mostram que quando as criancas brincam entre si tendem a usar a linguagem de formamais sofisticada do que quando estao na presenca dos adultos (Wenner,2011), mostrando que o brincar contribuipara o desenvolvimento da linguagem. Metodologia: Esse projeto e realizado atua atraves de uma intervencao psicomotora pelo ato dobrincar. Ao brincar, a crianca esta nutrindo sua vida interior,descobrindo sua vocacao e buscando um sentido para sua vida. Ao brincar comoutras pessoas, a crianca aprende a viver socialmente, respeitando regras,cumprindo normas, esperando a sua vez e interagindo de uma forma maisorganizada, isto e, preparar para a vida.JOGO SIMBOLICO:Fantasias usadas no Jogo Simbolico, sao um dos materiais usados no jogo simbolico.Material Jogo Simbolico( FOTOS DE ARQUIVO PESSOAL DA AUTORA DO BLOG) As brincadeiras sao livres eespontaneas, pois entendemos que as criancas usam a imaginacao e experimentamnovas atividades e papeis, aderindo ao jogo do faz de conta, ao desafio donovo, adquirindo uma flexibilidade em lidar com situacoes do dia a dia(Oliveira et al., 2010). Jogo Simbolico( FOTOS DE ARQUIVO PESSOAL DA AUTORA DO BLOG)Uma das brincadeiras mais comuns e presentes no jogo simbolico e a brincadeira de "Pai e mae".Brincar de "Desfile" ou "Princesas" no faz-de conta tambem estao presentes neste brincar.Brincadeiras de faz-de-conta de simular uma morte e uma das brincadeiras psicomotoras de pulsao de morte.Jogo Simbolico - Fugir do Jacare. (E uma brincadeira que foi criado pelos proprios alunos, em que consistia em "fugir do jacare". Em seguida, o jacare foi "morto" e claro, de "mentirinha".( FOTOS ACIMA DE ARQUIVO PESSOAL DA AUTORA DO BLOG) Ao oferecer um espaco de qualidadeonde as criancas sao livres para escolher entre os diversos materiais ludicos evarios cantinhos de brinquedos, com temas variados ao longo do bimestre,desenvolvemos assim, a autonomia. OBSERVACAO GERAL:TEXTO PESSOAL E FOTOS DE ARQUIVO PESSOAL DA AUTORA DO BLOG: E PROIBIDO QUALQUER COPIA, DIVULGACAO E EXPOSICAO DESTE POST EM QUALQUER TEXTO, SITE, ARTIGO,