GOVERNO DO ESTADO DO AMAPA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCACAO NUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL MARCO ZERO TUTORA Ivana Raliene Paixao de Melo INTRODUCAO A EDUCACAO DIGITAL - UNIDADE 1 PROJETO FINAL 1. Identificacao Nome do cursista Maria Madalena Souza da Conceicao Nome da Escola: Estadual Profo Nilton Balieiro Machado Serie: Alunos de 3 serie Professores envolvidos: docentes da 3o Serie 2. Problematica / Tema Dificuldades da escrita dos alunos de terceira serie. Imagens e producao textual 3. Justificativa Diante as dificuldades da escrita apresentadas durante as atividades desenvolvidas na sala de leitura e tambem enfatizadas pelos professores das 3o series, teve-se a necessidade de se direcionar um trabalho voltado para producao textual, e neste processo de aprendizagem inseriu-se o uso de uma historia com imagens, para assim praticarem a leitura de imagens, ou seja, a interpretacao das mesmas, sequencia logica da historia e a pratica da escrita. 4. Objetivo (s) Minimizar as dificuldades de leitura e escrita dos alunos. O que vamos fazer? 5. Disciplinas envolvidas Lingua Portuguesa Artes 6. Conteudos Lingua Portuguesa: Substantivo proprio e comum; Sinais de pontuacao, coesao,coerencia textual, ortografia. Artes: Interpretacao de imagens, criatividade diante a observacao das imagens 7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma A atividade aplicada em 3 etapas: 1oEtapa: foi explicado atraves de slide a atividade e formado os grupo, onde cada grupo ficou com uma parte da historia, estes iniciaram a producao do texto; 2oEtapa: leitura feita pelos alunos do que foi construido, com observacao quanto aos erros ortograficos (professora), e outros pontos relevantes, tambem a escolha do titulo, apos repassarem a limpo para a producao final, onde todos que ajudaram assinaram e tambem a professora da turma. 3oEtapa: apresentacao do resultado do trabalho para as turmas, e entregar a premiacao para a melhor historia da 3o Serie. 8. Recursos a serem utilizados (tecnologicos ou nao) Camera digital, computador, internet, impressora, data show, escanedora, micro system, CD, pendriv, caixa amplificada, microfone, livro,quadro magnetico, Pincel atomico, Apagador,papel oficio, lapis, borracha. 9. Registro do processo Atraves de fotografias, textos produzidos e assinatura dos envolvidos. 10. Avaliacao e Resultados esperados Realizada com a observacao dos alunos em classe e com analise da producao da historia dos alunos 11. Divulgacao / Socializacao do Projeto realizado No Site da escola e no blog da coordenadora da atividade 12. Referencias Bibliograficas O Pontaroli, Bernadette.Caminho entre textos.lingua portuguesa, 4o ano.Ilustracoes Adilson Farias. Curitiba: Aymara, 2008. O King,Stephen Michael,Folha,Ilustracao do autor;traduzida por Gilda de Aquino-Sao Paulo: Brinquedo-Book, 2008. Endereco Eletronico O edudeboraschnek.blogspot.com/.../producao-de-texto AS TECNOLOGIAS NA E. E. NILTON BALIEIRO MACHADODurante a observacao, constatei um grande envolvimento dos professores e alunos, mediante a utilizacao das tecnologias na pratica educacional, inserindo neste contexto: Computadores: no LIED, cursos ofertados para os alunos, pesquisa (Internet),digitacao de trabalhos (editor de texto), e na biblioteca, pesquisa, digitacao de producao de textos, exemplo poesias sobre o tema: amor de mae. note book : em sala para verificacao de conteudo e notas e visualizacao de imagens,na sala dos professores aceso na internet, assim nos momentos de folga mantem-se atualizados. Data Show: exposicao com a organizacao do calendario escolar, momentos reflexivos