A segunda edicao do Estacao Icaivera nos trouxe muitas alegrias, nao pelo seu produto final e palpavel, o jornal. Muito mais que isso, ficou evidenciado o processo, sim, o processo que muito tem sido desconsiderado pelas politicas publicas educacionais e que, a maneira do Mercado, tem se perguntado muito mais pelos resultados, do que pelo caminho percorrido! Nesse sentido, e que confesso publicamente a alegria de ter podido (com)viver com cada um desses alunos da turma 803 por dois adoraveis anos e te-los visto crescer como seres humanos e estudantes. Talvez a palavra nao seja capaz mesmo de dar conta da expressao, de dizer do orgulho que tenho de todos voces e do trabalho que fizeram ao longo desse tempo. E verdade que nos separaremos daqui a pouco, afinal, e hora de alcarem voos mais altos, e hora do ensino medio e daqui a pouco a universidade! Mas educamos tambem para isso: para a liberdade! Desejo que saibam fazer dessa liberdade que terao nos proximos anos, algo construtivo, que os faca se sentirem melhor e que ajudem a melhorar, de alguma forma, o mundo em que vivemos! Por fim, plagio o poeta e um pouco tambem voces, alunos da 803, para dizer das saudades que sentiremos: As coisas tangiveis tornam-se insensiveis a palma da mao/Mas as coisas findas/ muito mais que lindas, essas ficarao. E digo eu: Sim, elas, as coisas lindas, ficarao! O Ensino Religioso na escola publica, obrigatorio conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educacao, sempre foi assunto de debate. As discussoes se dao em torno da renovacao do conceito de Ensino Religioso, da sua pratica pedagogica, da definicao de seus conteudos e metodologia adequada ao universo escolar que hoje e bastante diversificado. Como trabalhar um conteudo de cunho religioso de maneira laica?A disciplina traz uma proposta educacional cujo objeto de estudo sao as manifestacoes do fenomeno religioso e, por isso mesmo, voltada a educar para o respeito as diferencas. O respeito, por excelencia, as diferencas religiosas. Deve estimular ao aluno a fazer uma interpretacao dos acontecimentos e a recolher o significado da vida sob a perspectiva do misterio divino que a envolve.O Ensino Religioso, na atualidade da educacao brasileira, manifesta-se como um dos lugares e espacos em que se destacam e discutem posicoes sobre o sentido da vida, do ser humano, na perspectiva da liberdade do ensino, como forma de construcao da liberdade humana. Contrapondo-se a isso, identificam-se inumeras atitudes humanas no cotidiano, veiculadas pela midia e, consequentemente, invejadas pela grande massa expectadora. Tais atitudes sao, na verdade, apenas a representacao de que para tudo serve, menos para ser apresentado como referencial de carater, de beleza, de dignidade, de cidadania ou de vivencia dos principios religiosos. Enquanto a midia aposta no aumento do Ibope a qualquer custo, o Ensino Religioso aposta numa proposta pedagogica voltada a redescoberta da sacralidade da vida, enunciada pelas diversas tradicoes religiosas.Assim o Ensino Religioso contribui para vida coletiva mostrando aos jovens independente da crenca religiosa ou da ausencia dela, o respeito ao diferente e as diferencas. Da a oportunidade de sistematizar o