Nacoes, constataramque, comparando dois paises com perfis economicos identicos, se aexpectativa de vida for cinco anos maior, isso se traduz numcrescimento economico de 0,3 a 0,5 pontos percentuais.Omarco historico da promocao a saude foi a ConferenciaInternacional de Alma-Ata / Cazaquistao, em 1978, que estabeleceucomo campos da promocao a saude a atencao primaria a saude,sua compreensao como fator de desenvolvimento, a inter-setoralidadee o chamamento da responsabilidade do Estado e da sociedade notocante as consequencias das politicas sobre saude dapopulacao.A Conferencia de Ottawa / Canada, em 1986, outromarco referencial, definiu promocao a saude como o processo decapacitacao da comunidade para atuar na melhoria da sua qualidadede vida e saude, incluindo uma maior participacao no controledeste processo (OMS apud BUSS, p.178)Visando a atingir taisobjetivos, o Brasil necessita investir em duas areas fundamentaispara a promocao a saude:a. Capacitacao de profissionais desaude, liderancas comunitarias e conselheiros de saude nashabilidades de defesa da atencao a ela e mediacao/acompanhamentoda implantacao de politicas de governo nas comunidades, relativasaos campos centrais de promocao a saude.b. Disseminacao deinformacoes em Educacao em Saude, a partir do sistema de ensino,da comunicacao interpessoal e de massas, atraves de variasmidias, como ferramenta para a promocao da saude individual e dacomunidade; a participacao ativa da populacao e foco central noconceito de promocao a saude e, nesse caso, o acesso ainformacao e fundamental para o exercicio de cidadania.Aeducacao surge, nesse contexto, como um valioso instrumento adisposicao do homem no sentido de superar obstaculos que temdificultado a plena atencao a saude da populacao brasileira emgeral. Nesse sentido, o ensino de Educacao em Saude podecontribuir para a reversao desse quadro.ENSINO DE EDUCACAOE SAUDEO ensino de Educacao em Saude pode ser compreendidocomo uma teia de relacoes que envolve o individuo quanto apostura em relacao ao mundo e ao estilo de vida adotado, resultandonuma serie de agravos a saude, ou seja, doencas.Asuperacao da problematica da saude no pais requer uma serie deacoes de diversos setores da sociedade. Compete aos governosreformular as politicas publicas, incorporando as novas demandas dasociedade, prestando servicos especificos de tratamento ereabilitacao da saude do individuo, bem como realizando acoesde promocao a saude, visando a reduzir os indices dos problemasmencionados. E enorme a responsabilidade dos profissionais de saudee educacao: compete a estes assumir uma postura de compromisso comoprofissionais e cidadaos, de forma a estarem conscientes quanto asua responsabilidade de contribuirem, com sua praxis, para amelhoria de vida da populacao.O individuo tambem tem umagrande responsabilidade nesse desafio, devendo conhecer os limites ea amplitude da liberdade de que dispoe, exercendo-a com compromissosocial.Resumo CN1 - aula 10 - EducacaoAmbientalErivaldo Pedrosa dos santosEDUCACAO AMBIENTAL(EA)A Educacao Ambiental e uma area de conhecimento recenteno campo da Educacao, embora sua area de atuacao ja tenha sidodelimitada, ha algumas decadas, por recomendacoes de conferenciasinternacionais, promulgacao de leis especificas e publicacao deestudos, pesquisas e materiais instrucionais.A Conferenciade Tbilisi de 1977, registra que: A EA foi definida como umadimensao dada ao conteudo e a pratica da Educacao, orientadapara a resolucao dos problemas concretos do meio ambiente, atravesde um enfoque interdisciplinar, e de uma participacao ativa eresponsavel de cada individuo e da coletividade (Conferencia deTbilisi, apud DIAS, 1999, p. 54). Esta