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Esse 'fenomeno' comecou a ser pesquisado ha cerca de dez anos na Europa, quando se descobriu que ele estava por tras de muitas tentativas de suicidio entre adolescentes. Geralmente os pais e a escola nao davam muita atencao para o fato, que acreditavam nao passava de uma ofensa boba demais para ter maiores consequencias. No entanto, por nao encontrar apoio em casa, o jovem recorria a uma medida desesperada. E no Brasil a situacao nao e diferente.(...)Quem ja nao teve um apelido ofensivo na escola? Ou mesmo sofreu na mao de um grupo de colegas que o transformava em 'bode espiatorio' de brincadeiras no colegio? Exemplos nao faltam. Entre alguns deles esta o da gaucha Daniele Vuoto, que conta toda a sua historia em um blog onde tambem discute sobre o assunto e troca experiencias com outras vitimas desse tipo de agressao, psicologica, fisica e ate de assedio sexual. (...)"O aluno alvo de bullying se culpa muito pelo que acontece, e e preciso esclarecer isso: um aluno que agride outro, na verdade, tambem precisa de ajuda, pois esta diminuindo o outro para se sentir melhor, e certamente nao e feliz com isso, por mais de demonstre o contrario. A turma entra na onda por medo, nao por concordar. Enxergar a situacao dessa forma pode ajudar muito", conta Daniele.Porem, a realidade de vitimas que 'sofrem em silencio', como Daniele explica em seu blog, esta mudando. Alem de atitudes como a da estudante, em que pessoas utilizam a internet para procurar ajuda e trocar experiencias, o assunto vem ganhando corpo e se tornando pauta de veiculos de comunicacao de massa, a exemplo das materias veiculadas no Jornal Nacional, da Rede Globo, e em discussoes como a realizada no programa Happy Hour, do canal a cabo GNT. (...)RESPONDA AS ATIVIDADES NO ITEM "COMENTARIOS", LOGO APOS O FINAL DO EXERCICIO!!!!Trabalhando com o texto1. Como o autor define bullying?2. Por que o termo foi utilizado em ingles?3. Segundo o texto, esse tipo de atitude precisa ser seriamente enfrentado. Qual sua opiniao?4. Voce acredita que o bullying existe na escola apenas pelo fato de que as criancas sao diferentes entre si? Explique.5. Que solucoes voce apontaria para o problema?6. Em algum momento, na nossa escola, voce se sente vitima de bullying? Justifique sua resposta.7. Voce conhece ou ja ouviu falar de alguem na nossa escola, vitima de bullying?
Esta semana estamos aprendendo a argumentar. Vimos que argumentar nao e apenas dar uma opiniao, mas defende-la, de modo que a pessoa com quem voce conversa (o interlocutor) compreenda seu ponto de vista sobre determinado assunto.O Artigo de Opiniao, dessa forma, e um genero textual (existem muitos outros!) pertencente ao ambito jornalistico e tem por finalidade a exposicao do ponto de vista sobre um determinado assunto. Assim como a dissertacao (tambem conhecida como REDACAO pelos estudantes), ele tambem se compoe de um titulo, um paragrafo que introduz o texto, explanando de forma geral o assunto que sera discutido; o desenvolvimento, que apresenta os argumentos do autor, sempre tendo em mente que esses deverao ser pautados em bases solidas, para conferir credibilidade por parte do leitor. E por fim, segue a conclusao do artigo,onde ocorrera o fechamento das ideias anteriormente discutidas.A seguir, vamos ler um Artigo de Opiniao, escrito por Lya Luft:BALEIAS NAO ME EMOCIONAM, DE LYA LUFT Hoje quero falar de gente e bichos. De noticias que frequentemente aparecem sobre baleias encalhadas e pinguins perdidos em alguma praia. Nao sei se me aborrece ou me inquieta ver tantas pessoas acorrendo, torcendo, chorando, porque uma baleia morre encalhada. Mas certamente nao me emociona. Sei que nao vao me achar muito simpatica, mas eu nao sou sempre simpatica. Alias, se nao gosto de grosseria nem de vulgaridade, tambem desconfio dos eternos bonzinhos, dos politicamente corretos, dos sempre sorridentes ou gentis. Prefiro o olho no olho, a clareza e a sinceridade desde que nao machuque so pelo prazer de magoar ou por ressentimento. Nao gosto de ver bicho sofrendo: sempre curti animais, fui criada com eles. Na casa onde nasci e cresci, tive ate uma coruja, chamada, sabe Deus por que, Sebastiao. Era branca, enorme, com aqueles olhos que reviravam. Fugiu da gaiola especialmente construida para ela, quase do tamanho de um pequeno quarto, e por muitos dias eu a procurei no topo das arvores, doida de saudade. Na ilha improvavel que havia no minimo lago do jardim que se estendia atras da casa, viveu a certa altura da minha infancia um casal de veadinhos, dos quais um tambem fugiu. O outro morreu pouco depois. Segundo o jardineiro, morreu de saudade do fujao minha primeira visao infantil de um amor romeu-e-julieta. Tive uma gata chamada Adelaide, nome da personagem sofredora de uma novela de radio que fazia suspirar minha avo, e que meu irmao pequeno matou (a gata), nunca entendi como uma das primeiras tragedias de que tive conhecimento. De modo que animais fazem parte de minha historia, com muitas aventuras, divertimento e alguma tristeza. Mas voltemos as baleias encalhadas: pessoas torcem as maos, chegam maquinas variadas para icar os bichos, aplicam-se lencois molhados, abrem-se manchetes em jornais e as televisoes mostram tudo em horario nobre. O publico, presente ou em casa, acompanha como se fosse alguem da familia e, quando o fim chega, e lamentado quase com pesames e oracao. Confesso que nao consigo me comover da mesma forma: pouca sensibilidade, uma alma de gelos nordicos, quem sabe? Mesmo os que nao me apreciam,
nao creiam nisso. Nao e que eu ache que sofrimento de animal nao valha a pena, a solidariedade, o dinheiro. Mas eu preferia que tudo isso fosse gasto com eles depois de nao haver mais criancas enfiando a cara no vidro de meu carro para pedir trocados, adultos famintos dormindo em bancos de praca, familias morando embaixo de pontes ou adolescentes morrendo drogados nas calcadas. Tenho certeza de que um mendigo morto na beira da praia causaria menos comocao do que uma baleia. Nenhum Greenpeace defensor de seres humanos se moveria. Nenhuma manchete seria estampada. Uma ambulancia talvez levasse horas para chegar, o corpo coberto por um jornal, quem sabe uma vela acesa. Curiosidade, rostos virados, um sentimentozinho de culpa, possivelmente irritacao: cade as autoridades, ninguem toma providencia? Diante de um morto humano, ou de um candidato a morto na calcada, a gente se protege com uma armadura. De modo que (perdao) vejo sem entusiasmo as campanhas em favor dos animais pelo menos enquanto se deletarem tao facilmente homens e mulheres.(Revista Veja, abril de 2005)EXERCICIOCopie e cole essas perguntas em COMENTARIOS e digite suas respostas. Nao se esqueca de colocar seus nomes:1 - Encontre, no artigo de opiniao de Lya Luft, a INTRODUCAO, O DESENVOLVIMENTO E A CONCLUSAO.2 - Quais foram os argumentos usados pela autora para defender a ideia de que ela nao se emociona com baleias?3 - Voce REFUTA, SUSTENTA OU NEGOCIA os argumentos defendidos por Lya Luft neste texto?
com pintura encaustica pintura de pigmento em po e cera quente.No Periodo Classico passou-se a procurar movimento nas estatuas, para isto, se comecou a usar o bronze que era mais resistente do que o marmore, podendo fixar o movimento sem se quebrar. Surge o nu feminino, pois no periodo arcaico, as figuras de mulher eram esculpidas sempre vestidas, por pudor. E o sexo masculino era considerado perfeito...Contraposto principio do apoio do peso. Foi uma inovacao, pois o peso do corpo se apoia em uma das pernas e o corpo segue esse alinhamento, dando uma pequena ilusao de movimento e equilibrio - eixo central do corpo.Influenciou na Renascenca, quando muitas obras classicas foram redescobertas.A escultura Davi, de Michelangelo, expressa bem a influencia classica, tanto no uso do contraposto, quanto da expressao e equilibrio. Isso que era cerca de 1500 d.C..ARQUITETURA tratavam como grandes esculturas com as normas de simetria e proporcoes ideais. Nos ritos publicos em frente aos templos, esculturas de deidades contavam as historias. Cariatides mulheres esculpidas que serviam como colunas. Atlantes: homens.Tipos de colunas: dorica, jonica e corintia.- Ordem Dorica - era simples e macica. O fuste da coluna era monolitico e grosso. O capitel era uma almofada de pedra. Nascida do sentir do povo grego, nela se expressa o pensamento. Sendo a mais antiga das ordens arquitetonicas gregas, a ordem dorica, por sua simplicidade e severidade, empresta uma ideia de solidez e imponencia.- Ordem Jonica - representava a graca e o feminino. A coluna apresentava fuste mais delgado e nao se firmava diretamente sobre o estilobata, mas sobre uma base decorada. O capitel era formado por duas espirais unidas por duas curvas. A ordem dorica traduz a forma do homem e a ordem jonica traduz a forma da mulher.- Ordem Corintia - o capitel era formado com folhas de acanto e quatro espirais simetricas, muito usado no lugar do capitel jonico, de um modo a variar e enriquecer aquela ordem. Sugere luxo e ostentacao.Os principais monumentos da arquitetura grega:a) Templos, dos quais o mais importante e o Partenon de Atenas. Na Acropole, tambem, se encontram as Cariatides homenageavam as mulheres de Caria.b) Teatros, que eram construidos em lugares abertos (encosta) e que compunham de tres partes: a skene ou cena, para os atores; a konistra ou orquestra, para o coro; o koilon ou arquibancada, para os espectadores. Um exemplo tipico e o Teatro de Epidauro, construido, no sec. IV a.C., ao ar livre, composto por 55 degraus divididos em duas ordens e calculados de acordo com uma inclinacao perfeita. Chegava a acomodar cerca de 14.000 espectadores e tornou-se famoso por sua acustica perfeita.c) Ginasios, edificios destinados a cultura fisica.d) Praca - Agora onde os gregos se reuniam para discutir os mais variados assuntos, entre eles; filosofia.As olimpiadas: Realizavam-se em Olimpia, cada 4 anos, em honra a Zeus. Os primeiros jogos comecaram em 776 a.C. As festas olimpicas serviam de base para marcar o tempo.Teatro: Foi criada a comedia e a tragedia.Fonte: julirossi.blogspot.com
vez mais em decadencia. Os persas, o exercito de Alexandre Magno e posteriormente os romanos acabaram por dominar definitivamente o Egito, que nunca mais teve um periodo de apogeu tao grande quanto o verificado nessa epoca historica.Fonte: julirossi.blogspot.com
Achei essa dica em uma fotolog, achei muito legal e por isso estou postando aqui.Vai ai uma pequena e valiosa dica:Existem varios tipos de degrades: horizontais, verticais, elipticos, curvos, maiores e menores. Em um rosto encontramos tudo isto, por isso eu aconselho a comecar (para quem ainda tem duvidas) por uma paisagem, por ter degrades mais faceis.A aquarela e complexa quando temos uma pequena area a fazer degrades e o que e pior, uma area cheio de detalhes de luz e sombra, como uma orelha por exemplo.Vamos fazer um ceu por exemplo. E um degrade grande e nao e necessario ter muita pratica. Em todos livros se ensina a puxar a tinta para baixo ate se extinguir. Da certo assim? Da... Mais eu tenho um jeito mais facil! Na area em que deseja fazer o degrade, antes de colocar tinta, coloque agua, somente agua na area toda do ceu. De mais ou menos 1 minuto para esta agua comecar a secar (dependendo da temperatura do dia, se mais quente ou frio, aumente ou diminua este tempo) Coloque o azul de sua preferencia no topo em camada horizontais, tomando o cuidado de pegar a tinta ja diluida em agua no gode ou paleta.Dependendo do tamanho da area use um pincel no 20. Puxe a cor ate na metade entre o topo e a base, pare ai e deixe a propria agua puxar a tinta para voce.Se tiver muita agua voce podera perder o controle da extensao do degrade, se tiver pouca o degrade nao sera esticado. Neste caso so existe uma solucao, treinar em varios papeis e alternar o tempo de secagem desta agua tomando o cuidado de anotar este tempo assim como o resultado.Outra dica muito legal: Todos os papeis de aquarela (alem de serem caros) sao bastante absorventes, o que e natural, senao nao seria papel de aquarela. Mas para quem esta comecando ele e absorvente demais.Quando se coloca a tinta de aquarela, voce tem que ser rapido porque ela seca rapidamente, entao o que fazer????Use uma area menos absorvente, como por exemplo uma tela de algodao. Para isso basta ir ate uma loja de artesanato ou papelaria e compra uma tela de pintura a oleo.A tela por ter uma camada impermeabilizadora que e comum para pintar a oleo, ajuda muito quem nao tem experiencia em aquarela, pois demora para esta tinta secar, dando tempo para fazer degrades mais complexos. Em seu esplendor, o Imperio Romano dominou da Inglaterra ao Egito e da Espanha ao sul da Russia. Por estarem sempre expostos a diferentes costumes de terras estrangeiras, absorveram elementos da cultura antiga (principalmente da Grecia) e transmitiram essa cultura greco-romana a toda Europa Ocidental e norte da Africa.No primeiro momento ficaram admirados com a arte grega porem, mais tarde deram uma reviravolta na arte e filosofia grega. Foram fundadores do maior imperio, acrescentando organizacao e eficiencia. Os gregos eram bons em inovacao, ja os romanos em administracao. Influencia civilizadora de leis e beneficios praticos.Por volta do ano 200 d.C., o territorio romano equivalia aproximadamente ao tamanho dos Estados Unidos e
as figuras humanas possuiam resquicios de movimento, volume e planos diferentes:RELEVO NARRATIVOPaineis de figuras esculpidas com feitos militares decoravam arcos de triunfo por onde desfilavam os exercitos com prisioneiros acorrentados.ARQUITETURAA arquitetura romana tendia para o monumental e grandioso, ate como simbolo da grandeza do poderoso imperio. Primaram pela busca da utilidade e praticidade imediata - tanto que o principal destaque vai para a arquitetura, onde a grandeza ressaltava a ideia do poderio romano.As termas sao uma invencao romana e funcionaram como centros sociais, com local para esportes, reunioes, jardins e banhos, naturalmente.As basilicas nao tinham a conotacao de igrejas, inicialmente. Eram locais comerciais e so passaram a ter funcoes religiosas com a propagacao do cristianismo dentro da influencia de Roma. Os circos e anfiteatros, como o Circus Maximus e o Coliseu, sao simbolos de uma arquitetura primorosa que adornava todos os edificios com esculturas e transformaram a Roma atual na maior concentracao de obras de arte urbanas que conseguimos imaginar.Passaram a usar o arco ao inves do pilar e dintel grego.Os domos foram uma inovacao na arquitetura, mesmo com influencias gregas serviam para criar espacos. Uso do concreto flexibilidade. Arcos e abobadas proliferaram na Roma antiga.Pantheon de Roma visto de fora. Perceba a forte influencia grega atraves das colunas, e da descoberta em criar grandes espacos atraves do domo (com a facilidade do concreto), sem a necessidade de colunas.Os arcos serviam para comemorar grandes eventos e vitorias conquistadas.O mais legal de Roma e que voce anda pelas ruas e se depara com estatuas romanas ou construcoes romanas, que estao la como legado desde a epoca romana, antes e depois de Cristo. As esculturas e arquitetura romana estao espalhadas pela cidade, as vezes em locais em que nem se imagina.Utilizavam-se das colunas gregas, mas criaram tambem outras colunas, como a toscana, uma especie de ordem dorica sem estrias na fuste, e a composta, com um capitel criado a partir da mistura de elementos jonicos e corintios.Diferentemente dos teatros gregos, situados em declives naturais, os teatros romanos foram construidos sobre uma estrutura de pilares e abobadas e, dessa maneira, puderam ser instalados no coracao das cidades.Se empolgaram tanto no Coliseu, que a cada andar as colunas sao de diferentes tipos: no primeiro andar, dorica. No segundo, jonica. No terceiro, corintio."E importante considerarmos, na analise da arte romana, que o antigo imperio caracterizou-se por ser uma organizacao cosmopolita e de intenso inter-relacionamento com todos os povos, conquistados ou nao. Brutal, imperialista, dominadora, a sociedade romana, entretanto, permitia as diferencas e copiava sem restricoes; valorizava mesmo, habitos e conquistas de outros povos, nas artes, ciencias e todas as demais ramificacoes das atividades humanas. Roma pilhava, esmagava e destruia, mas preservou ideias e realizacoes que, de outro modo, teriam provavelmente desaparecido nos meandros da historia, se a forca organizadora de Roma nao houvesse exercido o seu papel."Fonte: julirossi.blogspot.com
A Escola Superior de Design de Ulm, na Alemanha, foi fundada em outubro de 1953. Dois anos depois, em primeiro do outubro de 1955, foi inaugurado na colina Oberer Kuhberg, nas vizinhancas da cidade de Ulm, o predio da instituicao desenhado por Max Bill. O principal orador da solenidade foi Walter Gropius e na programacao havia uma serie de atividades que se prolongaram ate o dia seguinte. Entre 1953 e 1968, a Escola Superior de Design de Ulm Hochschule fur Gestaltung / HfG destacou-se como um dos mais importantes centros do design internacional, com sua influencia sendo observada desde a epoca em que esteve ativa ate os dias de hoje. Uma vez estabelecida, seus principais objetivos foram o ensino, a pesquisa e o desenvolvimento na area do design. Estudantes de muitos paises passaram pela escola, atraidos nao somente pelos aspectos interdisciplinares do programa, mas tambem pelos nomes dos seus fundadores e professores. Entre eles, Otl Aicher, Inge Aicher-Scholl, Max Bill, Max Bense, Hans Gugelot, Tomas Maldonado e Gui Bonsiepe. Houve uma epoca em que mais da metade dos alunos matriculados eram sul-americanos, o que fala de sua relevancia na internacionalizacao de seus principios academicos. A metodologia especial aplicada em Ulm e ainda hoje uma das maiores influencias na concepcao de design, atraves da maneira de ensino conhecida como Modelo de Ulm, que define o que e ser um designer profissional voltado para a industria, ou o modo de pensar e agir de um designer desta area. O emprego dos dois processos, o do pensamento sistematico e o da discussao logica caracteristicas desta escola apresentam como resultado solucoes tecnicamente orientadas para uma sociedade contemporanea, tornadas realidade atraves do progresso cientifico e tecnologico e no emprego de novos materiais, midia e tecnicas. Isto explica porque, ja no final da decada de 50, a cooperacao mutua entre a escola e a industria ja estava estabelecida. Influenciada pela Bauhaus, Ulm tendia, no seu inicio, mais para a estetica do que para a tecnica. Por isso, a partir de 1953, no mesmo ano da inauguracao da sede, comecou um processo de cisao. Max Bill, que saiu em 1957, era adepto da estetica e dizia: Design e arte. Ja Maldonado dizia que: Design nao e arte, esta e so um complemento, existe enquanto resultado. O design tem que renovar, ser criativo, mudar o comportamento das pessoas. Tais cisoes, porem, nao diminuiram a importancia e o percurso inovador e criativo da escola. Entretanto, a Escola Superior de Design de Ulm comecou a declinar a partir de 1966 devido a problemas politicos e financeiros o que fez com que seus membros fossem obrigados a fecha-la em 1968. No final do mesmo ano, uma organizacao privada tomou posse da escola, infelizmente sem continuar o seu funcionamento. Foi somente em 1987 que a instituicao, agora denominada Fundacao Escola Superior de Design retomou as atividades e passou a promover congressos anuais em setembro para discutir temas relevantes de design. Assim, desde 1988 a denominada IFG Ulm vem promovendo anualmente o Forum Internacional de Design de Ulm, em setembro para debater questoes relevantes de
design segundo os conceitos da HfG. Estes eventos propiciam a reuniao de personalidades de renome designers, arquitetos, cientistas e politicos de renome como Max Bill, Vilem Flusser, Gui Bonsiepe, Lucius Burckhardt, Freimut Duve, Konstantin Grcic, Daniel Libeskind, Michele de Lucchi, Alberto Meda, Otto Schily, Robert Spaemann, entre outros. A documentacao desses Congressos de Setembro foi toda publicada e ainda esta disponivel em parte nas livrarias internacionais.
de ser desprezado e passou a ser visto como templo da alma a partir de estudos de Aristoteles, e entao os artistas passaram a representar a carne com naturalidade.Figuras esguias, longas e estaticas, serviam apenas para decorar a igreja.VITRAIS Passagens da Biblia, vidas dos santos e ate artesanatos tradicionais da Franca. Gigantescos manuscritos iluminados.Rosacea, elemento muito comum nas igrejas goticas, com vitrais.Fonte: julirossi.blogspot.com
Correia Costa. O treinamento tem como objetivo capacitar os educadores para a utilizacao dos equipamentos disponibilizados pelo Ministerio da Educacao (MEC) pelo Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo). Essa primeira etapa da formacao acontece durante o primeiro semestre de 2010 com 5 encontros presenciais de 8h cada totalizando uma carga horaria de 40h.Criado em 1997, o ProInfo visa promover o uso pedagogico de tecnologias da informacao relacionadas a conteudos educacionais nas escolas publicas de todo o Brasil. Nesse sentido, o treinamento em Linux Educacional (LE) vem cumprir os requisitos necessarios os propositos do programa.O Programa Nacional de Tecnologia Educacional disponibiliza computadores, recursos digitais e conteudos educacionais, as escolas publicas dos municipios que firmaram parceria com o MEC. Em contrapartida, estados, Distrito Federal e municipios devem garantir a estrutura adequada para receber os laboratorios e capacitar os educadores para uso das maquinas e tecnologias.
Fabio Joaquim Pereira Alves, Coordenadoras Maria Jose Costa de Mendonca, Maria Jose Soares Cavalcante e Glaucia Gomes Mendes e ainda pelas Professoras Ednaide Cristina e Eliana Assuncao. O evento contou com as presencas dos professores e funcionarios da escola.O Direto Fabio Joaquim, agradeceu a todos os presentes e lembrou a todas as maes que elas sao de grande importancia no processo educativo, e pediu o auxilio das Maes nesta tarefa, o evento foi finalizado com um saboroso lanche para as maes e demais convidados.