Os fantasmas dos pais na epoca da matricula.Certa ocasiao, presenciei o desabafo de uma diretora.Eu adoraria que os pais que procuram a minha escola tivessem mais iniciativa, que pensassem por si mesmos em vez de trazer questoes que as revistas e jornais publicam, nesta epoca do ano, sobre matricula. Parece que a unica coisa que interessa a eles e comentar sobre os fantasmas que os assustam na escolha da escola. Faco malabarismos para explicar a proposta pedagogica da minha escola. Mas eles nao parecem muito interessados.O desabafo da diretora faz sentido?ComentarioO desabafo da diretora tem o poder de colocar para fora a sua frustracao, mas nao muda nada.Esses fantasmas que ela se refere geralmente estao fora do nosso controle e, por isso, nao sao faceis de eliminar. A maneira mais positiva de enfrenta-los e pensar estrategicamente: e possivel combater esses fantasmas atraves de tecnicas adequadas. Lembrando-se sempre de que a tecnica de ignorar os fantasmas e a menos efetiva. O primeiro passo e identificar os fantasmas que assustam na escolha da escola. Normalmente esses fantasmas se expressam como uma simples duvida. E duvida e sempre bem-vinda. O problema surge quando as duvidas sofrem distorcoes que vao alem do contexto educacional. Depois de identifica-los, a segunda coisa e levar os fantasmas dos pais a serio. Ao reconhecer que por tras deles existe algo que esta incomodando aqueles pais, procure demonstrar empatia e escutar com atencao e interesse. Somente o dialogo respeitoso cria as condicoes favoraveis para desfazer os fantasmas. A terceira coisa e o que realmente diferencia uma escola: a maneira como ela vai converter os fantasmas em materia-prima para explicar a sua linha pedagogica. Pode parecer paradoxal a primeira vista, mas na realidade o objetivo nao e eliminar os fantasmas, mas usa-los para despertar o interesse pela proposta da escola.Alguns fantasmas que costumam assustar os pais:- Fantasma do vestibular- Fantasma da indisciplina- Fantasma da violencia- Fantasma da reprovacao- Fantasma das drogas- Fantasma da sexualidadeDesenvolver a habilidade para lidar com os fantasmas dos pais e um exercicio excelente para construir um circulo virtuoso: os comentarios negativos geram explicacoes positivas e as explicacoes positivas neutralizam os comentarios negativos. Com isto todos ganham, pois e uma fonte de aprendizado para os pais e uma oportunidade de ampliar o seu nivel de comunicacao para as escolas. O horario e o mesmo em todas as aulas.Mas, e os resultados?Alguem deve estar pensando: nao da para comparar Matematica com Geografia ou Ingles. Pensou errado. Num contexto de interdependencia, os resultados tem que ser os mesmos para a escola como um todo. Resultados sao obtidos coletivamente e quanto maior for o grau de integracao de todos os professores para com a escola, tanto maior sera a possibilidade de alcancar melhores resultados. Apesar de concordar com esse conceito, nao esqueco que a realidade e sempre muito complexa e que os resultados da escola vao alem da sala de aula. Ai muda a situacao: os resultados dependem nao so dos professores mas de todas as pessoas envolvidas com a escola. E ai que a roda pega.ComentarioNa convivencia com diretores, professores, coordenadores,