e economicos, dos paises participantes de uma Copa do Mundo. Estabelecer relacoes geopoliticas entre o pais sede, seus vizinhos e entre os paises dos outros continentes participantes do evento. Duracao das atividadesCinco aulas de cinquenta minutos cada. Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoEstar inserido no processo de alfabetizacao/letramento. Ter tido contato com o tema Copa do Mundo a partir da aula intitulada: Identificando o pais sede da Copa 2010 e a mascote. Aprofundamentos historicos dos paises que participaram ou irao participar de uma Copa do Mundo escolhida, e dos criterios da disputa do torneio internacional. Estrategias e recursos da aula 1a aula: Ensino Fundamental Iniciala) Apresentar um cartaz contendo os paises que participarao da copa do mundo de futebol e suas respectivas bandeiras, a partir do link: b) Como os alunos estao em fase de apropriacao do codigo escrito, a professora devera acompanhar a leitura do cartaz. c) Separar os nomes dos paises que participarao da copa a partir da letra inicial. Os alunos farao a copia dos nomes desses paises em seu caderno: c) Apos a separacao dos nomes dos paises pela letra inicial maiuscula, a professora distribuira uma folha com todas as bandeiras dos paises a fim de que os alunos colem ao lado do nome do respectivo pais. 2a aula: Ensino Fundamental Iniciala) Rever o cartaz da aula anterior e destacar a bandeira do Brasil. Perguntar quais as cores que fazem parte da nossa bandeira. Perguntar aos alunos se sabem o que significa cada uma dessas cores: o verde, as matas; o amarelo, as riquezas naturais, o azul, o ceu, as estrelas cada estado da federacao. Na faixa branca esta o lema: Ordem e Progresso. b) Distribuir folhas coloridas para os alunos confeccionarem a bandeira do Brasil. Colocar as bandeiras no mural da sala.3a aula: Ensino Fundamental Iniciala) Explicar aos alunos que a bandeira e o maior simbolo da nossa patria e que perante ela devemos ter atitudes de respeito. b) Na folha em que os alunos fizeram a colagem da bandeira, escrever uma frase ou um paragrafo relacionado a nossa bandeira como simbolo do pais. Caso os alunos nao estejam na fase alfabetica, a professora podera ser a escriba. c) Os alunos farao a leitura das frases que depois serao colocadas num lugar de destaque na sala de aula. http://www.smartkids.com.br/especiais/copa-do-mundo-2010.htmlhttp://www.suapesquisa.com/copa/bandeiras_copa.htmEnsino Fundamental FinalCom uma determinada Copa do Mundo ja disputada ou a ser disputada, podemos estudar a Historia e a geopolitica dos paises participantes e do pais sede nos aspectos sociais, culturais e economicos.E preciso um conhecimento previo de como foi a historia do Brasil nesse torneio de futebol, a origem da Copa, criterios de participacao dos paises e o modo de disputa desse torneio internacional.Em epocas de Copas do Mundo varios meios de comunicacao (revistas, jornais e canais esportivos) divulgam reportagens sobre as Copas ja realizadas e a Copa que se aproxima.O site da Revista Placar especializado em futebol internacional e nacional podera auxiliar sua pesquisa sobre a proxima Copa do Mundo a ser disputada na Africa do Sul em 2010.http://www.placar.com.brCaro docente, para saber mais sobre