educacao, mas por uma necessidade da sociedade, traduzida pela exigencia dos pais com estas escolas. Desta forma precisamos rever as metodologias significativas para este ensino, como tambem o uso de recursos didaticos para cada nivel da educacao. Hoje em dia devemos sempre associar o processo de ensino / aprendizagem a uma abordagem interativa e contextualizada com o mundo dos nossos alunos e o da Lingua Inglesa. Os recursos didaticos podem ser os mais variados, que vao dos mais complexos como uma lousa digital a um cartaz feito com uma figura de uma revista ou ate mesmo um gesto corporal, o importante e relacao deste recurso com o Ingles, com o conteudo e com uma situacao significativa, relacionando o imaginario com a possibilidade do real.De acordo com Briggs (1973), o sorriso ou uma palmada no ombro, os livros, os mapas, os objetos fisicos, as fotografias, os filmes, enfim os recursos com o objetivo de apresentar estimulos ao educando; e estes, por sua vez serao uteis e eficazes, se selecionados com base na analise sistematica dos objetivos educacionais. Para a elaboracao e selecao de recursos didaticos e necessario o conhecimento previo da turma, analisando: idade, interesses, vivencias, contexto de vida social, etc.Tambem e necessario relacionar o assunto que sera ministrado, com situacoes significativas, trazendo recursos que possam mediar da forma mais real possivel este processos. Muitos professores levam para sala de aula um video, exibindo-o muitas vezes em uma lousa digital de ultima geracao e nao conseguem motivar seus alunos para a aprendizagem que eles esperariam que fosse adquirida a partir daquele recurso didatico, pois eles esqueceram que para utilizacao deste recurso eles devem ser os mediadores do video com os alunos,para nao deixarem passar um filme sem um objetivo direcional, sem uma necessidade de aprendizagem e interesse do aluno, sem despertar o encanto da situacao que sera apresentada e assimilada. O professor e o mediador do recurso didatico com o aluno, ele e quem vai tracar caminhos e ideias para dar vida a este meio fisico, e ele quem vai estabelecer o exito ou o fracasso dele para o auxilio ao processo da aprendizagem.Nao podemos dizer que o melhor recurso didatico e o uso de computadores em sala de aula, uma lousa digital, um data show ou uma televisao de ultima geracao, o potencial do recurso didatico esta intimamente ligado a criatividade do professor em faze-lo parte encantadora e necessaria a vida do seu alunado, muitas vezes uma musica com gestos corporais e inserida em um contexto em um ambiente ao ar livre, auxiliara mais na aprendizagem de determinado assunto do que um filme de 2 horas em uma televisao de 40 polegadas digital em um ambiente climatizado. O professor tem o papel fundamental no processo ensino / aprendizagem, por mais tecnologias adquiridas, o sistema educacional sempre vai necessitar de um professor dinamico, incentivador, comprometido e atualizado com a sociedade. Disponivel em: http://www.webartigos.com/articles/63374/1/OS-RECURSOS-DIDATICOS-NO-ENSINO-DA-LINGUA-INGLESA-NA-MODERNIDADE/pagina1.html#ixzz1NxWQdheh acessado em 31 de Maio de 2011 as 16 hs. Por fim, Diante de todas as indagacoes, exposicoes e discussoes, fomos a pratica, como ja mencionado anteriormente. Cada grupo escolheu