Eram diversas as cenas do filme "Entre os muros da escola" (producao francesa, dirigida por Laurent Cantet e vencedor Palma de Ouro, Cannes, 2008) que eu poderia ter escolhido para a reflexao-sintese sobre minhas aprendizagens deste sexto semestre do nosso curso. Como dizia na proposta de trabalho as cenas retratadas sao comuns em qualquer espaco educativo. Retrata episodios de um professor de frances (Francois Marin), com um grupo de alunos entre 13 e 15 anos, composto por negros africanos, asiaticos, latino-americanos e tambem franceses. Ele e o "heroi" que tenta salvar aquela turma do caos, mas nao e isento de falhas e tambem se converte em "vilao" ao quebrar a linha de conduta com os alunos. Creio que, infelizmente, o filme retrata nossa realidade de hoje!A cena que selecionei foi a primeira do segundo filme, que vai do inicio desta segunda parte, quando os alunos comecam a digitalizar seus auto-retratos sob a orientacao do professor Francois Marin, indo ate 00:05:53 minutos, quando o aluno Carl apresenta de pe e oralmente seu auto-retrato, me emocionando quando diz seriamente ao final de seu discurso ... e gosto de estar aqui (na escola).Considerando as aprendizagens construidas em todas as Interdisciplinas ao longo do nosso sexto semestre, tivemos que analisar dentro do filme, na cena escolhida, os seguintes conceitos: E posso afirmar que todos estes conceitos evidenciados na cena descrita por mim se refletiram da seguinte forma: Em Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia II foram vistos praticamente todos os conceitos para serem analisados no filme. O texto da professora e doutora em Educacao Jaqueline Picetti, "Significacoes de violencia na Escola: Equivocos da compreensao dos processos de desenvolvimento moral na crianca?", contempla quase todos eles, e e inclusive um assunto que engloba a problematica do filme. A interdisciplina de Filosofia da Educacao teve dois objetivos principais: Desenvolver o conteudo da reflexao etica aplicada a educacao e desenvolver a capacidade de argumentar e analisar conceitos. Estudamos os Principios morais e Conflitos, estudos estes que nos possibilitaram analisar criticamente o desempenho do professor Francois Marin, querendo surpreender seus jovens alunos ao ensinar o sentido da etica, embora alguns desses alunos pareciam nao estar dispostos a aceitar os metodos propostos. Esta interdisciplina nos propiciou a reflexao sobre possiveis intervencoes a fazer se esta fosse a nossa turma e tambem a repensar sobre nossa atuacao em nossa sala de aula atual e futuras. Com os pensamentos de Adorno e Kant tambem analisamos varias questoes sobre Educacao, Desenvolvimento, Aprendizagem, Autoria, Cooperacao, Convivencia, violencia, barbarie e civilizacao, que com certeza nos deram um otimo embasamento teorico-pratico. Em Questoes Etnico-Raciais na Educacao: Sociologia e Historia trabalhamos com os conceitos de Identidades, Etnia, Discriminacao, Diversidade, e no texto Auto-Imagem e Auto-estima na Crianca Negra: um Olhar sobre o seu Desempenho Escolar de Marilene Leal Pare, Orientadora Educacional do Colegio de Aplicacao da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, tratava de como e de fundamental importancia um olhar na multiculturalidade existente em nossas salas de aula e como o aluno de origem afro, cuja escola nao considere as dimensoes de sua expressao