AUDAX 200 KM TEUTONIA / RS Os randonneurs do Rio Grande do Sul, do Brasil e da Americado Sul devem parabenizar o Teutonia Ciclismo. A expectativa se confirmou. Obrevet de 200 km realizado no ultimo dia 4 de outubro repetiu o sucesso dasedicoes anteriores, mas o roteiro mudou. Desta vez o trajeto proporcionounovidades em termos de paisagens e de dificuldades. O desafio novo era escalara serra ate alcancar a pequena cidade de Relvado RS, com trechos deinclinacao muito acentuada. Escalada dificil, descida perigosa, diz o ditadociclistico. O detalhe mais interessante, contudo, e que o tamanho da montanhanao intimidou os estreantes da equipe Pedal na Estrada, de Montenegro RS. Amotivacao era maior. Nao e moleza estrear em Audax num roteiro com esse grau dedificuldade. Esse e o fator apaixonante de pedalar longas distancias semcompeticao. E um processo de superacao pessoal, porem recreativo, com diversaoe sem cobranca nenhuma. Quem participou nao esquecera, mas para ajudar a memoriaficam as imagens. Veja. Aidil Soares e Debora Augusta A caravela de CabralA caravela de Cabral saiu pro marFoi procurar um mundo novo pra morarTerra nova pra colher e pra plantarCabral nao via a hora de chegarO vento que soprava forte pra valerLevou a caravela em outra direcaoCabral ja nao sabia mais o que fazerEstava armada a grande confusaoQuando a terra firme apareceuTinha indio por todo lugarAh, ah, ah, ahO, o, o, oO, o, o, oSeu cabral! Seu cabral!Descobriu! Descobriu!Terra vista dia 22 de abrilSeu cabral! Seu cabral!Descobriu! Descobriu!Essa terra nova era o BrasilO, o, o, cabralFesta o ano inteiro, que pais legalO, o, o, cabralAqui e o pais do alto astral2. Meu LanchinhoMeu sinao, meu sinao,Bate de mansinho,Bate de mansainho:Dim, dim, dom.Dim, dim, dom.Esta chovendo! Esta chovendo!O que fazer? O que fazer?Abre o guarda-chuva,Abro o guarda-chuvaPra se esconder,Pra se esconder.Motorista, motorista,Olha o poste! Olha o poste!3. Eu Vi Tres MeninasEu vi tres meninasNa chamine;Tao pequeninasFazendo cafe !Bis :E pirao sem sal !E bolinho de bacalhau !Postado por Erica. O ENSINO DA MATEMATICA SEGUNDO O RECNEILAURO DE FREITAS/BAAPRESENTADO POR:AILMA SOUSARODRIGO XAVIER Presenca da Matematica na Educacao infantil: Ideias e Praticas Correntes. Repeticao, memorizacao e associacao Do concreto para o abstrato Atividades pre-numericas Jogos e aprendizagem de nocoes matematicasObjetivos para:Criancas de zero a tres anos.*Estabelecer aproximacoes e algumas nocoes matematicas presentes em seu cotidiano, com contagem, relacoes espaciais, etc...Criancas de quatro a seis anos*Reconhecer e valorizar os numeros, as operacoes numericas, e as nocoes espaciais como ferramentas. *Comunicar ideias matematicas, hipoteses processos utilizados e resultados encontrados em situacoes-problemas relativas a quantidade.*Ter confianca em suas proprias estrategias e na sua capacidade para lidar com situacoes matematicas novas, utilizando seu conhecimento previo.ConteudosDe zero e tres anos*Utilizacao da contagem oral, de nocoes de quantidade de tempo e de espaco em jogos, brincadeiras e musicas junto com o professor e nos diversos contextos nos quais as criancas reconhecam essa utilizacao como necessaria.*Manipulacao e exploracao de objetos e brinquedos, em situacoes organizadas de forma a existirem quantidadesCriancas de quatro a seis anos*Utilizacao da contagem oral nas brincadeiras e em situacoes nas quais as criancas reconhecam sua necessidade*Utilizacao de nocoes simples de calculo mental como