A comunidade e bastante carente, as casas sao pequenas e aparentemente de estrutura fragil. Muitos buscam comercializar os produtos da terra como meio de sobrevivencia, outros fazem transportes nas feiras livres do centro da cidade. A comunidade sofre por falta de assistencia medica, tendo que se deslocar para o centro da cidade em busca de melhor atendimento medico. O transporte e insuficiente e precario, ficando muitas vezes quebrado no meio do trajeto. Nao tem seguranca local, nem saneamento basico. A diversao e na praca da comunidade onde se reunem para ouvir som alto vindo dos bares ou carro com som, o que incentiva o consumo de bebida alcoolica sem controle de idade. Outro grande problema e a gravidez na adolescencia, de acordo com os dados de abandono escolar, a maioria das jovens que engravidam no periodo escolar nao retornam a escola depois que tem o filho prejudicando os estudos. A equipe gestora e composta pela direcao e duas vice-diretoras que desenvolvem um trabalho de parceria em busca de melhor qualidade no ensino. A escola dispoe de duas coordenadoras pedagogicas, uma atuando mais especificamente no Ensino Fundamental I e outra no Ensino fundamental II todas desempenhando trabalho colaborativo juntamente com professores e todos os envolvidos com a educacao. O quadro de professores e composto por dezenove professores efetivos de formacao superior, uma professora efetiva em processo de formacao, e duas estagiarias que sao responsaveis e desenvolvem um bom trabalho, todos visando trabalho uniforme em busca de melhorias no ensino e aprendizagem. O pessoal de apoio busca organizar o ambiente deixando limpo e agradavel sao no total quatro agentes de servicos gerais, sendo duas efetivas e duas cooperadas, uma merendeira que se doa ao trabalho sempre buscando ajustar merenda disponivel ao numero de alunos. Contamos com um porteiro cooperado que tambem auxilia com presteza os trabalhos diversos. Dois estagiarios que trabalham como agente administrativo ajudando nos servicos de secretaria, visto que ainda nao dispomos de um secretario escolar. O Projeto de Intervencao cujo titulo e Projeto Politico Pedagogico: Possibilidade de Democratizacao, tem como objetivo a efetiva participacao democratica na construcao do Projeto Politico Pedagogico (PPP)Com base na metodologia de pesquisa-acao, iniciamos este projeto com reuniao contando com a participacao da comunidade escolar e entorno, utilizando questionario para compreender a realidade desta escola. Conforme Thiollent(1994) a pesquisa-acao contribui para solucionar o problema central na pesquisa e por esta razao, escolhemos o questionario como ferramenta para detectar os problemas existentes nesta escola e juntos, comunidade escolar e entorno, construir o Projeto Politico Pedagogico.Vejamos algumas acoes programadas:1 - Reunir comunidade escolar Problemas encontrados: Convocar todos os participantes, pois a maioria nao disponibilizava de tempo para a data prevista devido as diversas atividades que desempenham.Estrategias de intervencao: Mudanca para data que melhor obtivesse maior representacao. Reflexao sobre a responsabilidade de comprometer-se com a educacao visando a participacao ativa na tomada de decisoes.2- Aplicar o questionarioProblemas encontrados: Nao houve problemas para aplicacao do questionario.Estrategias utilizadas: Formacao de grupos, preferencialmente, um representante de cada segmento por grupo; Distribuicao dos questionarios seguida de discussao sobre aspectos relevantes;3- Estabelecer cronograma de reunioes