Abertura dos trabalhos do Conselho Nacional de Secretario de Educacao (Consed) na sexta-feira (26.08) se deu com a apresentacao cultural do indio Marcio Bororo, presidente da academia dos Saberes Indigenas, em Cuiaba. Na oportunidade ele entoou um cantico de luto em virtude da morte de familiar na aldeia Meruri do povo Bororo e iniciou um repertorio de cancoes com tematicas indigenas.A apresentacao indigena foi destacada pela secretaria de Estado de Educacao, Rosa Neide Sandes de Almeida, como uma forma de mostrar a insercao dos povos indigenas nas diferentes praticas culturais do Estado e ainda, os avancos de Mato Grosso na educacao dos povos indigena. Mato Grosso tem hoje 42 etnias, mais de 15 mil alunos indigenas nas escolas das aldeias inseridas na politica educacional do Estado. A professora Rosa Neide ressaltou que nos ultimos anos o Estado e os povos tem construido coletivamente e individualmente, com as diferentes etnias, a educacao que eles querem e necessitam. Temos hoje indios cursando a faculdade, especializacao e mestrado. Eles se formam e volta para a aldeia onde repassam os conhecimentos aos mais novos, relatou.A fala da secretaria de Mato Grosso levou o secretario de Educacao da Paraiba, Afonso Scocuglia, a parabenizar as acoes do Estado e destacar que em virtude dessas praticas exemplares, a Paraiba tambem criou uma coordenacao de diversidades para trabalhar com as diferencas apresentadas na sua regiao. ROSELI RIECHELMANNAssessoria/Seduc-MT Nosso objetivo e fomentar as politicas para a Educacao Escolar Indigenas. Nesse sentido propomos a criacao de um instrumento (Blog) que possa integrar os CEFAPRO s, bem como estabelecer o dialogo, troca de saberes e informacoes atraves de uma rede de comunicacao aberta. 24/07/2011 09h38 - Atualizado em 24/07/2011 09h38Do G1 MSEstado possui atualmente cerca de 600 indios em curso superior. Pesquisador diz universidades precisam adequar formacao aos indigenas. Mato Grosso do Sul pode ganhar uma rede de pesquisadores indigenas. Segundo estimativa do Projeto Rede de Saberes, o estado possui atualmente 600 indios fazendo um curso superior e vem crescendo o numero dos que estao cursando mestrado e ate doutorado. Nesta sexta-feira (14), um grupo de 14 indigenas que ja concluiram o mestrado, mestrandos e doutores participaram de uma reuniao em Campo Grande para discutir a criacao de um forum ou uma rede de pesquisadores indigenas em Mato Grosso do Sul. De acordo com o doutor Antonio Brand, responsavel pelo Nucleo de Estudos e Pesquisas das Populacoes Indigenas (Neppi), por muito tempo os saberes dos indios foram considerados sem importancia pela academia. A universidade precisa pensar em como oferecer formacao mais adequada aos indigenas. A academia nao deve tentar engessa-los no modelo cientifico, mas ouvi-los e dialogar com eles, explicou. Para o pos-doutor da etnia Terena, Rogerio Ferreira da Silva, que participou da reuniao, algumas universidades tiveram avancos significativos em certas areas, no que se refere ao dialogo com os indigenas. Isto ocorre gracas aos projetos de grupos de professores, mas ainda e pouco. O que se precisa e de politicas publicas institucionais para que esses dialogos sejam parte componente das grades curriculares das areas de saberes das universidades, disse. O Almanaque Socioambiental