Tivemos a alegria de ter em nossa escola a presenca do Padre Marcio, para uma palestra de fim de ano para refletirmos sobre nossas acoes e como poderemos ter um futuro melhor. Desenhos de Natal feitos pelos alunos...4o e 5o anos 6aserie6aserieNATAL epoca de renascer... Os alunos do 4o ano coordenados pelas professoras Cristiana Sandri e Nadia Baldo Menestrina, confeccionaram arvores de natal de fuxico. Essa atividade proporcionou o desenvolvimento da coordenacao motora, organizacao, percepcao na mistura das cores, alem de ser um trabalho manual o qual cada um levou para casa a sua obra. Para a confeccao foram utilizados os seguintes materiais:retalhos de tecidos que os alunos e professoras trouxeram, linhas para costura, agulhas para costura,fitas para decorar, bolinhas coloridas para decorar, pedaco de madeira (o utilizado foi cabo de vassoura) para fazer o tronco,cone de papelao onde foram colados os fuxicos, cola quente,base para colocar o pinheiro, nesse caso utilizamos caixinha de madeira Professora Cristiana e os AlunosEste eles fizeram com as cores da escola com o objetivo de deixar para a escola como lembranca.... Produzam um desenho combatendo a participacao de seu pais na 1a Guerra Mundial. A equipe escolar foi visitar a fazenda da empresa HCR, onde estao localizadas as barragens e o deposito de residuos de platicos que serao utilizados para geracao de energia. Autordo 2o artigo mais compartilhado no Facebook em 2011, americano dizque pais desrespeitam regras de escolas, pondo em risco o futuro dosfilhosOsegundo artigo mais compartilhado em 2011 por usuarios americanos doFacebook foi escrito por um professor, Ron Clark (o primeiro traziafotos da usina de Fukushima). Mais de 600.000 pessoas curtiramo texto na rede,escrito a pedido da rede de TV CNN e entitulado "O que osprofessores realmente querem dizer aos pais". O artigo descreveum cenario de guerra, travada entre pais e professores. Na visao deClark, os pais vem transferindo suas responsabilidades para aescola, sem, contudo, aceitar que seus filhos se submetam de fato asregras da instituicao. Por isso, assim que surge a primeira notavermelha ou uma advertencia, invadem a sala de aula culpando osprofessores a pretexto de preservar a reputacao e o orgulho deseus filhos. "Precisamos estar mais atentos a excelenciaacademica e menos preocupados com a autoestima das criancas",diz o professor, na entrevista concedida a VEJA.com e reproduzida aseguir. "Essas criancas deixam de aprender que e preciso seesforcar muito para conseguir bons resultados. No futuro, elas naoterao sucesso porque, em nenhum momento, exigiu-se excelenciadelas." Clark conhece sua profissao. Aos 39 anos, vinte delesdedicados a carreira, o americano ja lecionou na zona rural daCarolina do Norte, nos suburbios de Nova York e atualmente comandauma escola modelo no estado da Georgia que oferece treinamento aeducadores. Gracas a funcao, manteve, desde 2007, contato comcerca de 10.000 educadores de diversas partes do mundo, incluindobrasileiros.Emseu artigo, o senhor fala de um ambiente escolar em que pais eprofessores nao se entendem mais. O que tornou a situacaoinsustentavel, como o senhor descreve? Asociedade se transformou. Hoje, vemos pais muito jovens, temosadolescentes que se veem obrigados a criar uma crianca sem ao menosestarem preparados para isso. Sao pessoas imaturas. Por outro lado,temos