De todas as coisas incriveis que vivi neste ano de 2012, com certeza, a experiencia em trabalhar com as academicas do Curso de Ciencias da Religiao - UnC de Curitibanos na disciplina de Fundamentos Teoricos e Metodologicos da Educacao Especial, a convite do Professor Dr. Geraldo Antonio da Rosa, foi a mais importante. Os estudos relacionados a educacao especial foram desenvolvidos na perspectiva da educacao inclusiva, conforme as orientacoes dos documentos norteadores desse processo, especialmente, de acordo com a Politica de Educacao Especial de Santa Catarina.Ja estamos terminando nossas atividades e os objetivos alcancados foram muito significativos.Reservei algumas fotos para compartilhar uma de nossas aulas, no dia 23 de novembro, onde contamos com a visita de representantes de duas Instituicoes Especializadas da nossa cidade que desenvolvem um trabalho exemplar com as pessoas com deficiencia: a FCD (Fraternidade Crista das Pessoas com Deficiencia) representada por Ariane e Altamiro Pacheco e a APAE de Curitibanos, representada por Elisangela Zampieri.A noite foi de muito conhecimento e reconhecimento pelo trabalho que ambas as instituicoes desenvolvem em nossa cidade em defesa dos direitos das pessoas com deficiencia. Queridos colaboradores, obrigada pela presenca de voces. Contem sempre comigo. Refletir sobre o processo educativo e permear pelo campo do planejamento. E de fundamental importancia que o grupo escolar seja consciente de que e atraves do planejamento que se faz viavel os objetivos estabelecidos durante o ano escolar. A comunidade escolar (docentes, discentes e responsaveis), deve ter claro a funcionalidade e a importancia do que e fazer um plano. O ato de planejar tem como primeiro passo um estudo da situacao real do ambiente escolar, quais os aspectos negativos e positivos que circundam determinado meio. Um estudo aprofundado de como vivem as familias dos alunos, em que ponto deve-se atuar para, de certa forma, melhorar a convivencia na sociedade e o desenvolvimento da mesma. Depois de termos feito esta avaliacao da situacao e hora de analisarmos o que a escola pode fazer, e e neste momento que deve-se criar objetivos que serao feitos atraves de perguntas surgidas ja na analise da situacao da comunidade escolar, para entao, propor objetivos que irao sanar as dificuldades verificadas pelo grupo. E devido a isso, a metadisciplinaridade vem auxiliar a comunidade escolar norteando-a nas concepcoes filosoficas, psicologicas e pedagogicas que permeiam um Projeto Politico Pedagogico, fazendo com que ele satisfaca as reais necessidades da comunidade escolar. Ressaltando que, para o planejamento ser eficaz e preciso que o mesmo seja iniciado no final do ano letivo para ser aplicado no ano seguinte. E necessario que se planeje com o pensamento voltado ao aluno que ira receber este plano. Para isto ser viavel e preciso que todo o grupo esteja efetivamente envolvido. O ponto de partida de um planejamento pode ser o proprio ponto de partida, ou o ponto de chegada, ou seja, devemos estar conscientes em qual lugar queremos chegar, estarmos cientes do que queremos atingir. Desta forma, o plano elaborado nao perdera seu rumo norteador e alcancaremos os objetivos idealizados. Para que o planejamento escolar de certo, o gestor tem de assumir uma funcao