I A Importancia dos Jogos na EscolaUma das caracteristicas basicas do jogo e absorver o participante de maneira intensa, realizando-o num clima de entusiasmo e espontaneidade.Do ponto de vista pedagogico, o jogo e um recurso importante, auxiliando no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. O jogo com regras predomina durante toda a vida do individuo. Brincando a crianca aprende, assimila e constroi a sua realidade. O jogo integra as varias dimensoes da personalidade: afetiva, motora e cognitiva. Por isso, durante a execucao dos jogos em equipe, a professora deve procurar despertar o espirito de cooperacao e de trabalho em conjunto, para que os grupos atinjam objetivos comuns.Os rotulos dados a Matematica nem sempre sao os mais sugestivos ou agradaveis. Toda uma mitologia cerca esta disciplina escolar que nos acompanha por toda a vida e em diversas situacoes. Para desmistificarmos todo este preconceito com a pobre Matematica e preciso que as criancas sejam estimuladas a pensar, raciocinar desde novas. Trabalhar Matematica e muito mais do que trabalharmos as operacoes fundamentais ( adicao, subtracao, multiplicacao e divisao ) , conceitos como = ou = , > ou < ,etc. ; trabalhar Matematica e treinar a atencao, concentracao e a capacidade de se resolver problemas frente a novas situacoes, estes requisitos sao essenciais para o pensar logico.II- Objetivos Construir o conhecimento logico-matematico, atraves de material concreto. Resolver problemas frente a situacoes novas . Desenvolver a atencao, concentracao e observacao. Despertar o espirito de cooperacao e de trabalho em equipe. Desenvolver o raciocinio-logico, repassando as criancas, nocoes de quantidade, forma, tamanho, numero e representacao numerica, sequencia, ordem, etc.. Permitir a crianca, analisar, comparar, relacionar, classificar, ordenar objetos. Verificar, reconhecer e comparar objetos, percebendo as caracteristicas dos mesmos. Resolver as operacoes matematicas fundamentais. Sequenciar logicamente objetos e numeros. Relacionar e agrupar elementos determinando seus pares. Associar numero / quantidadeIII- Etapas do trabalho Selecao dos jogos e respectivos objetivos. Divisao dos jogos por faixa etaria. Organizacao do material necessario para a confeccao dos mesmos. Confeccao dos jogos. Combinados quanto as regras e a melhor maneira de aplica-los em cada faixa etaria, bem como o rodizio dos mesmos. Troca e relato de experiencias. Aplicacao dos jogos. Observacao do desempenho dos alunos.IV- Sugestoes, Objetivos e Regras dos JogosDe 6 a 7 anos :Jogo da MemoriaObjetivos: Pensamento, memorizacao, identificacao de figuras, estabelecimento de semelhancas e diferencas ( conceito de igual e diferente ) e orientacao espacial.Desenvolvimento: O jogo desenvolve-se de forma tradicional.Jogo de DominoObjetivos: Pensamento logico, associacao de quantidade.Desenvolvimento: ( forma tradicional do jogo ).Jogo da VelhaObjetivos: Estimulacao do pensamento e raciocinio logico, desenvolvimento da atencao e concentracao, percepcao visual, analise e resolucao de problemas.Desenvolvimento: Dispor, um jogador por vez, cada uma das pecas ( 0 e + ) , tentando fechar / velha. ( Forma tradicional do jogo ).Jogo de DamaObjetivos: Raciocinio, concentracao, atencao, percepcao visual, analise e resolucao de problemas.Desenvolvimento: Procede-se na forma tradicional do jogo.Jogo: Quebra Cabeca das somas ou subtracoesObjetivos: Concentracao, percepcao visual, analise, calculo mental, resolucao de problemas e operacoes fundamentais ( adicao + e subtracao - ).Desenvolvimento : Montar a figura, calculando a soma ou a subtracao