EMEB ELZA FREIREFASE II 5 ANOSPROFESSORA NATALIA REYS RODOLFOJUSTIFICATIVA: As criancas apresentam um grande fascinio por lousa e giz na escola, desta forma levar para casa este objeto de admiracao das criancas com o objetivo voltado para aprendizagem da leitura e da escrita e melhor ainda. Assim de uma forma ludica e prazerosa, as criancas escrevem palavras, frases ou pequenos textos com acompanhamentos de seus familiares com uma estrategia atraente.OBJETIVOS:Familiarizar-se com a escrita por meio de manuseio da lousinha e da vivencia de diversas situacoes em sala de aula e sala de leitura.Interessar-se por escrever palavras, frases ou textos, ainda que nao de forma convencional, motivando-se a avancar na hipotese de escrita.Apreciar e interessar-se por situacoes que envolvam a leitura de diferentes generos textuais.ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO:1- Elaborar uma cartinha aos pais para auxiliar no apoio da crianca em casa. Os pais deverao dedicar um tempo para seu ou sua filha, pedindo que escreva letras, palavras, frases, numerais, conforme a fase de escrita em que a crianca se encontra.2- Sera sorteada uma crianca por dia para levar a lousinha, gizes brancos e coloridos e estojo com apagador. 3- Um caderno de registro acompanhara a lousinha para os pais comentarem as atividades da crianca com a lousinha.4- O projeto sera apresentado aos alunos e informacoes sobre como devem ser os cuidados com os materiais, como acontecerao os sorteios e demais passos. ORIENTACOES DO PROJETO LOUSINHA EM CASAMAMAE, PAPAI OU RESPONSAVELESTAREI ENVIANDO PARA CASA POR UM DIA UMA LOUSINHA, GIZES BRANCOS E COLORIDOS NO ESTOJO COM APAGADOR, SERA SORTEADA UMA CRIANCA POR DIA.GOSTARIA QUE VOCES DEDICASSEM UM TEMPO PARA SEU (UA) FILHO (A) E PEDISSE A ELE(A) QUE ESCREVESSE ALGUMMAS LETRAS, PALAVRAS (COM DUAS OU TRES SILABAS) QUE VOCES DITARIAM COMO POR EXEMPLO:GATO SAPATO BONECA PANELA CAMISASACI PIPOCA MACACO XAROPE PETECAPIPA SAPO PATO PATATA OBSERVEM QUE TRABALHEI SO SILABAS SIMPLES, MAS SE VOCE PERCEBEU QUE SEU (UA) FILHO (A) JA DOMINA AS PALAVRAS COM SILABAS SIMPLES EXCELENTE!!ENTAO PARTA PARA PALAVRAS COM SILABAS COMPLEXAS, COMO POR EXEMPLO:ANJO ESTRELA OSTRA ISCA BRASIL FLOR ESCOLA ARVORE PRATO ESTOJO IRMAO PLANTATRABALHO GALINHA SABAO AVIAO PARQUE BARCOSE VOCES PERCEBEREM QUE SEU (UA) FILHO(A) ESCREVE PALAVRAS COM SILABAS COMPLEXAS SEM DIFICULDADES, PECA QUE ESCREVA FRASES, PARLENDAS OU TRECHOS DE MUSICAS, COMO POR EXEMPLO:MEIO DIAMACACA SOFIAPANELA NO FOGOBARRIGA VAZIA ATIREI O PAU NO GATO TO TO....PIRULITO QUE BATE BATE....SE EU FOSSE UM PEIXINHO...ESPERO QUE TENHAM ENTENDIDO O QUE EXPLIQUEI, PODERAO TRABALHAR TAMBEM COM NUMERAISTERMINADA A ATIVIDADE, GOSTARIA QUE VOCES REGISTRASSEM AQUI NESTE CADERNO O QUE FOI REALIZADO COM SEU (UA) FILHO (A) E O QUE VOCES ACHARAM DA ATIVIDADE PROPOSTA.DESEJO BOM DIVERTIMENTO E BOAS DESCOBERTAS JUNTO COM SEU (UA) FILHO(A).ABRACOS E BEIJINHOS!!!PROFESSORA NATALIA REYS TEIA DE ARANHAProcedimentos: Propor que os alunos fiquem em pe, forando um circulo. Entregar um rolo de barbante ou cordao. Solicitar um voluntario para iniciar a tarefa sugerindo que o mesmo escolha um membro do grupo para entregar uma outra parte do cordao e receber uma mensagem sua. Sucessivamente um vai abrindo o rolo e entregando a um colega ate que todos tenham recebido a mensagem e o