mesmo de30 anos atras, ele tem acesso a diferentes recursos tecnologicos em casa, naslan-houses e um mundo de informacoes pela internet e isso nao pode serignorado. Esse contexto exige que se mude urgentemente o curriculo da escola. A tecnologia desperta interessea todos, sem excecao de idade, classe social, cor ou religiao. Ela sendo bemusada pelo professor torna a aprendizagem significativa. O perfil do novoprofessor dessa era digital tem que ser um facilitador da aprendizagem, emsintonia com as necessidades reais de seus alunos e utilizar os recursostecnologicos com foco a integra-los as atividades pedagogicas. Percebendo e entendendo anecessidade de inovar nossa pratica pedagogica para que o conhecimentotransmitido influencie na mudanca de comportamento com efeito positivoelaboramos uma acao para trabalhar com o Tema: Educacao para o transito comos alunos da Educacao Infantil ao 5o ano nos periodos matutino e vespertino doEnsino Fundamental da Escola Municipal professora Izaura Pinto Guimaraes.Para abordar os conteudoscurriculares e extracurriculares sobre o tema de maneira prazerosa eestimulante, os alunos realizarao pesquisas na internet ( 4o e 5o anos),acessarao videos no You Tube ( 4o e 5o anos) e assistirao slides no MicrosoftPower Point e videos projetados em Data Show ( todos os alunos da escola), produziraodesenhos no Paint,( Ed. Infantil, 1o e 2o ano), frases e poesias no Word ( 3o ao 5o ano).Acreditamos que traves dademonstracao audiovisual a compreensao e assimilacao da aprendizagemacontecerao de maneira mais significativa para ser aplicada no cotidiano.Nessa perspectiva aescola tem papel fundamental na acao educativa para o transito e e o espacodeterminante de formacao de cidadaos conscientes e criticos. Demonstrando a importancia dessaconscientizacao e tendo como foco o pedestre os alunos digitarao no Word umtexto coletivo que sera assinado por pais, professores e alunos, solicitandosinalizacao ( faixa de pedestre e placas) no entorno da escola. Acreditamos quea prevencao passa primeiro pela conscientizacao da sociedade e, depois, pelanecessidade de se ter um transito seguro, respeitando as leis que garantem aintegridade do cidadao ( de ver e ser visto).OBJETIVO GERALFazer usodas tecnologias como as ferramentas do paint, word, internet e outros,facilitando as relacoes sociais do cotidiano, desenvolvendo os valores essenciais a uma boaconvivencia no Transito por meio da Educacao e do Ensino para o Transito nacondicao de pedestre, condutor ou passageiro.OBJETIVOS ESPECIFICOS Iniciar a conscientizacao no transito desde ainfancia. Identificarregras de circulacao como fatores importantes na ordem e seguranca da escola. Solicitar junto aos orgaos competentes asinalizacao da Faixa de Pedestre em frente a escola e placas no entorno daescola; Realizar as atividades propostas para aSala de Tecnologia utilizando os aplicativos Paint, Word, Internet, PowerPoint, incentivando a pesquisa sobre o tema; Desenvolver o conteudo programatico deforma transversal com o tema transito; Analisaratitudes positivas e negativas, comparando-as com as normas estabelecidas noCodigo Nacional de Transito; Saber reconhecer e interpretar as principaisformas de sinalizacao no transito; Conscientizar a populacao local dosdireitos e deveres dos motoristas e pedestres; Trabalhar as virtudes importantes navida em sociedade, tais como: paciencia, tolerancia, responsabilidade,humildade abordadas nas palestras e Blitz educativas;JUSTIFICATIVAPelofato de nao contarmos com sinalizacao no entorno da escola e deparar-nos com umfluxo consideravel de alunos ( 372) trezentos e setenta e dois