a igreja invista com objetividade e fe no aperfeicoamento do seu corpodocente.A consciencia de que o ensino das Escrituras esta na base de tudo o que uma igreja realiza, querseja missoes e evangelismo, musica, acao social, cultura, educacao etc ha de gerar um clima favoravel aoinvestimento na area da Escola Dominical.De um modo geral, podemos dividir os professores em duas categorias, tal divisao tem apenasum obje-tivo didatico, visando auxiliar o professor a identificar em que necessita de reciclagem e/ou detreinamento:PROFESSORES QUE SABEM COMO ENSINARSao aqueles que dominam os metodos de ensino, que conhecem bem a didatica. Sao capazes deplanejar e desenvolver uma aula tecnicamente perfeita e eficiente. Tais professores quase nunca temproblemas com o tempo da aula ou a motivacao dos alunos, visto que conhecem exatamente as tecnicaspara se evitar este tipo de problema.PROFESSORES QUE SABEM O QUE ENSINAREstes sao professores que conhecem bem a Palavra de Deus e sabem exatamente o que deve serpassado para os seus alunos. Tem boa estrutura doutrinaria, conhecem bem a historia biblica, sabemdiscernir se um determinado ensinamento tem ou nao fundamento biblico. Sua contribuicao para a EscolaDominical se da preponderantemente na dimensao do conteudo biblico.Na realidade educacional de uma igreja local essas duas categorias se manifestam em, pelomenos, quatro tipos de professores na Escola Dominical:Como sem o queSao professores que sabem como ensinar, mas nao sabem o que ensinar, ou seja, dominam bem atecnica, a didatica, mas nao dominam bem a Palavra de Deus. Sua aula vai falhar sempre no aspecto doconteudo. Estara sempre correndo o risco de deixar seus alunos sairem da sala sem saberem os aspectosfundamentais do texto estudado. As aulas acontecerao, mas o crescimento biblico-doutrinario sera lento.O que sem comoTambem encontramos na Escola Dominical aqueles professores que dominam muito bem oconteudo, mas nao conhecem bem as tecnicas de ensino. Fica sempre claro para os alunos que eleconhece o assunto que esta ensinando, mas falta habilidade para o ensino propriamente dito. O risco nocaso deste professor e nao conseguir transmitir o conteudo que tanto conhece e mesmo de nao ser capazde adequar a quantidade de materia a ser transmitida com o tempo disponivel para tal, implicando atemesmo deixar para tras partes importantes do conteudo.Sem o que e sem comoAinda existem aqueles que sao deficitarios tanto no metodo ou na tecnica, como no conteudo. Aio que acontece e uma especie de faz-de-conta. Nao ha produtividade. A tendencia nestes casos e a aulaenveredar por assuntos outros, conversas informais e ate o compartilhar de experiencias que nada tem aver com o que deveria estar sendo ensinado.O que e comoSao aqueles que unem o conhecimento da tecnica e do conteudo. Sabem o que precisam ensinare conhecem precisamente como faze-lo. Dominam tanto o conteudo como a tecnica de ensino. Pertencemao grupo de professores ideais para a Escola Dominical, pois poderao exercer seu oficio com abrangenciaSOCORRO! Sou professor de Escola Dominicale competencia. O alvo de cada Escola Dominical deve ser o de ajudar seus professores para quepertencam a este segmento; o que demandara, por parte da lideranca educacional da igreja, um programade treinamento.TREINAMENTO DIRECIONADOTendo em vista os conceitos explanados acima,