Texto: Midia-educacao no contexto escolar: mapeamento critico dos trabalhos realizados nas escolas de Ensino Fundamental em FlorianopolisAutor: Silvio da CostaAs diversas tecnologias da informacao e comunicacao nao sao apenas "novidades tecnologicas". Elas mudaram nossas vidas. Radio, TV, sites, blogs, youtube, expressam a crescente necessidade de expressao publica e apropriacao do espaco midiatico. Mudar a vida com as midias e tambem uma preocupacao de muitos...Uma serie de pesquisas demonstram que as pessoas gastam mais tempo vendo TV, navegando na web do que lendo algo impresso. Os textos escritos tem, nessas pesquisas, maior valor cultural. Entretanto, a oralidade, os textos visuais e as formas de comunicacao das diversas midias, vem revitalizando este julgamento. Textos sonoros, imageticos e escritos coexistem e interagem, formando uma "linguagem hibrida" com sentido e finalidade informativa.Hoje, a "alfabetizacao/letramento nas midias" e tao importante quanto as formas tradicionais de se ler/escrever textos impressos. A vida cotidiana esta hoje mergulhada nas modernas tecnologias de comunicacao e isso traz grandes desafios para a educacao, que precisa usar as TICs como ferramenta pedagogica, como objeto de estudo e como veiculos de expressao.A pesquisa de campo realizada por Silvio da Costa constatou que, em varias escolas ha associacao entre midia e computador; ha grande influencia dos meios de comunicacao na vida das pessoas (alunos, professores) e uso ineficiente (sem reflexao e producao) das midias por parte dos alunos.Nos diversos relatos feitos, e como se nossa escola estivesse na lista das escolas "estudadas". Alguns professores ainda tem medo de trabalhar sozinhos com os alunos por saberem menos do que eles (ainda bem que temos a Coordenadora de Informatica Educacional para nos salvar!).Muito valida tambem e a reflexao sobre esse fato: "... nao e dificil produzir midias e elas sabem o que e possivel, sabem pesar o conjunto, criticar o resultado e ainda contar com a parceria do aluno..."O uso das TICs na educacao e, sem sombra de duvida, um caminho sem volta. Os Laboratorios de Informatica nao poderao ser usados apenas por quem "tem mais gosto pela informatica". Sabemos que a midia impressa seduz menos que sons, imagens e textos. Nao nascemos em um mundo com tantas midias, mas precisamos ser mediadores das aprendizagens dos "nativos digitais". O importante nos dias atuais e ser produtor e nao apenas consumidor das diversas midias. Os alunos precisam aprender que existem diversos pontos de vista inclusive o deles em relacao ao que os cercam. Diversos saberes, competencias, capacidades ainda devem ser desenvolvidos por alunos e professores. "O caminho se constroi ao caminhar". E deve ultrapassar o simples, chegando a construcao reflexiva, expressiva, responsavel e significativa.Grupo: Aparecida Marques Soares NetoGrayce Keller TeixeiraLazara Regina de Morais Colombaroli EM Profa Alice Naves FerreiraGrupo: Aparecida Marques Soares Neto Grayce Keller Teixeira Lazara Regina de Morais Colombaroli Os alunos receberam muito bem a atividade. Eles se envolveram tanto pela atividade em si (ja que era um jogo), como tambem por ser realizada no Laboratorio de Informatica. Pudemos perceber que os alunos tentaram aliar conhecimentos que tinham de informatica com a atividade em si, por exemplo, quando tentaram usar Ctrl+C e Ctrl+V para copiarem informacoes