Segundoalguns especialistas contemporaneos, os cerebros das criancas e adolescentes dehoje em dia, estimulados que sao por toda tecnologia internetica, sao maisrapidos do que os cerebros das criancas e dos adolescentes do passado. Os estimulos provocados pelos jogoseletronicos, a exposicao midiatica e toda evolucao tecnologica dos dispositivosdisponiveis no mercado provocaram uma aceleracao das atividades cerebrais. Nestemundo tecnologico, criancas e adolescentes convivem com personagensmaravilhosos, belos, fortes, corajosos e sensacionais que sao capazes deofuscar a imagem de pais e educadores. A exposicao midiatica e os jogoseletronicos tem sido tao grande, que e comum criancas e adolescentesapresentarem algum tipo de disturbio emocional ou comportamental. Aneurociencia chega a afirmar que a ansiedade gerada, provoca uma certadependencia, levando a necessidade de buscar novos estimulos.Assim,como a escola e mesmo a familia vai perdendo espaco para o mundo dos jogos e damidia, fica claro entendermos o tamanho do abismo que vai se formado e claro odesinteresse por esses ambientes. Essa tem sido uma realidade, principalmenteem criancas e adolescentes, que nao sao disciplinados no uso de seusdispositivos. Familias, com dificuldades de dizer nao aos filhos, tem deixadoeles horas e horas expostos aos encantos dessa tecnologia. Qual o problemadisso? Sequelas enormes, principalmente nas relacoes interpessoais e navalorizacao dos pais e professores. Para eles, nos nos tornamosdesestimulantes, cansativos e repetitivos. Ultrapassados e lentos. Estamosassim sem cor, sem termos a linguagem deles. Isso e um enorme problema.Claroque o contexto e complexo e polemico, mas nem tudo esta perdido. Precisamostomar a frente, conhecer as linguagens modernas, melhorar a comunicacao e orelacionamento com as nossas criancas e adolescentes e valorizar os momentoscom eles. Precisamos tomar consciencia de que os avancos sao importantes paranos e que nao da para fugir da evolucao. A propria escola tem ido ao encontrode novas linguagens de comunicacao com os alunos. Temos procurado estar mais proximosdas novas tecnologias, incorporando-as ao nosso projeto pedagogico. Mas, maisdo que isso, estamos atentos as multiplas linguagens de expressao de cada um,visto que elas estao conectadas com o mundo contemporaneo em que vivem asnossas criancas. Por isso, convido-os a quebra de paradigmas. Precisamos estarconectados ao novo tempo. Tudo muda e vem mudando. Precisamos estar abertos aisso ou perdermo-nos com a ilusao de que os valores do passado eram melhores. Cadatempo tem os seus valores e os nossos valores serviram para a nossa geracao.Precisamosnos atualizar como pais e educadores. O abismo nao pode ser tao grande. Estamoscertos da necessidade de um novo modelo de educacao que ja vem nascendo comforca. Precisamos saber que os nossos filhos necessitam de ambientes quegarantam o desenvolvimento de suas multiplas inteligencias e para tanto se faznecessario uma nova forma de comunicacao. Isso, em casa e na escola. Essescerebros agitados necessitam de novos modelos e, ate para receber o nosso nao,precisamos ter maneiras contemporaneas de comunicacao. Os estimulos, o dialogo francoe a proximidade que garantem um conforto emocional, sao fundamentais para onosso sucesso. Embora modernos e ageis, sao criancas e jovens que necessitam estaracolhidos emocionalmente e seguros em sua caminhada. Essa seguranca e essaacolhida encontramos no seio da familia e nas trocas que acontecem na escola.Contudo, e na familia que o amor ira ser