Resposta de uma professora a VEJA. Leiam e reflitam!Leiam a referida reportagem que saiu na revista Veja e gerou o protesto da professora relatado abaixo:link revista veja http://veja.abril.com.br/230610/aula-cronometrada-p-122.shtmlVEJA - Edicao 2170 / 23 de junho de 2010EducacaoAula cronometradaCom um metodo ja aplicado em paises de bom ensino,o Brasil comeca a investigar o dia a dia nas escolasRoberta de Abreu LimaFotos Eduardo Martino/Documentography e Istockphoto/RFControle do tempoEscola municipal no Rio de Janeiro: os cronometros vao ajudar a entender as causas da evidente ineficacia na sala de aulaAs avaliacoes oficiais para medir o nivel do ensino no Brasil tem se prestado bem ao proposito de lancar luz sobre os grandes problemas da educacao mas nao fornecem resposta a uma questao basica, que se faz necessaria diante da sucessao de resultados tao ruins: por que, afinal, as aulas nao funcionam? Muito ja se fala disso com base em impressoes e teoria, mas so agora o dia a dia de escolas brasileiras comeca a ser descortinado por meio de um rigoroso metodo cientifico, tal como ocorre em paises de melhor ensino. Munidos de cronometros, os especialistas se plantam no fundo da sala nao apenas para observar, mas tambem para registrar, sistematicamente, como o tempo de aula e despendido. Tais profissionais, em geral das proprias redes de ensino, ja percorreram 400 escolas publicas no pais, entre Minas Gerais, Pernambuco e Rio de Janeiro. Em Minas, primeiro estado a adotar o metodo, em 2009, os cronometros expuseram um fato espantoso: com aulas monotonas baseadas na velha lousa, um terco do tempo se esvai com a indisciplina e a desatencao dos alunos. Equivale a 56 dias inteiros perdidos num so ano letivo.Ja esta provado que a investigacao continua sobre o que acontece na sala de aula guarda relacao direta com o progresso academico. Ocorre, antes de tudo, porque tal acompanhamento permite mapear as boas praticas, nas quais os professores devem se mirar e ainda escancara os problemas sob uma otica bastante realista. Resume a especialista Maria Helena Guimaraes: "Monitorar a sala de aula e um avanco, a medida que ajuda a entender, na minucia, as razoes para a ineficacia". Nao e de hoje que paises da OCDE (organizacao que reune os mais ricos) investem nessas incursoes a escola. Os americanos chegam a filmar as aulas. O material e ate submetido aos professores, que sao confrontados com suas falhas e insucessos. Das visitas que fez a escolas nos Estados Unidos, o pedagogo Doug Lemov depreendeu algo que a breve experiencia brasileira ja sinaliza: "Os professores perdem tempo demais com assuntos irrelevantes e se revelam incapazes de atrair a atencao de alunos repletos de estimulos e inseridos na era digital".Numa manifestacao de flagrante corporativismo, os professores brasileiros chegaram a se insurgir contra a presenca dos avaliadores dentro da sala de aula. Em Pernambuco, o sindicato rotulou a pratica de "patrulhamento" e "repressao". Note-se que sao os proprios professores que preferem passar ao largo daquilo que a experiencia e agora as pesquisas prova ser crucial: conhecer a fundo a sala de aula. Treinados pelo Banco Mundial, os tecnicos ja se puseram a