ressaltar que duas petianas residem nolocal onde atuam, porem retornam como educadora repensando o pedagogico pormeio do conhecimento acumulado durante o processo de graduacao. O publico alvodeste projeto sao alunos/bolsistas de outros cursos da Universidade Federal deOuro Preto (UFOP) e do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) que desenvolvemtrabalhos na biblioteca e as criancas do bairro. Otrabalho e desenvolvido em dois momentos: o primeiro e voltado para o apoio pedagogicoaos trabalhos desenvolvidos com as criancas do bairro pelos bolsistas (deoutros cursos) na orientacao de construcoes de planejamentos, plano detrabalho, avaliacoes das praticas e pensar possiveis solucoes nos problemas quesurgem ao decorrer da semana. O segundo momento e destinado em atividades comas criancas. Valeressaltar, que o projeto apresenta objetivos gerais a serem atingidosdiferenciados: 1) Apoio pedagogico aos alunos/bolsistas: despertar a percepcaoda importancia do pedagogico nos trabalhos que desenvolvem com as criancas.Neste processo, contribuindo tambem para qualificar a propria formacao daspetianas: academica e profissional. 2) Atividades com as criancas: promovermaior interacao com a leitura, alem de contribuir para a apropriacao culturalpor meio de visitas em diversos lugares da cidade de Ouro Preto e por diversasformas de brincar. 2.PROPOSTA PEDAGOGICA Umadas etapas do projeto consiste no apoio pedagogico aos alunos/ bolsistas, talatividade tem por objetivo trazer contribuicoes para o trabalho que ja vemsendo desenvolvido pelos bolsistas da Biblioteca. Uma atividade como esta, se justifica porcontribuir para o processo de qualificacao academica e profissional tanto dosbolsistas como das petianas envolvidas neste processo, pois diante dacomplexidade das profissoes nos dias atuais, e necessaria essa interacao. O dialogoacontece com diversas areas: Direito (UFOP), Servico Social (UFOP) e Restaurode Imovel (IFMG). Durante a atividadeauxiliamos os bolsistas nas construcoes dos planejamentos, apoiamos naconstrucao das oficinas que serao realizadas e muitas vezes sugerimos instrumentosde avaliacoes e metodologias. E importante ressaltar, que o apoio pedagogico acontecede acordo com a demanda dos bolsistas da Biblioteca. Ja a atividade com ascriancas, tem por objetivo desenvolver atividades para vivenciar a praticapedagogica como futuras profissionais e, desenvolver o pensamento critico ereflexivo das criancas. As atividades estao sendopensadas considerando a realidade das criancas, os interesses e problemasdetectados, durante um diagnostico previo. Serao realizadas diversas atividadescom as criancas como passeios culturais, dinamicas, construcoes de muraisinformativos, registros das atividades e oficinas. As atividades foram divididas em temas queestao acontecendo durante todo o segundo semestre de 2012: 1o Meio ambiente;2o Leitura;3o Educacao Patrimonial.3.RESULTADOS ESPERADOS Espera-seao final do projeto ter contribuido de forma significativa para o processo detrabalho dos bolsistas que atuam na biblioteca, ajudando-os a compreender aatuacao do pedagogo na construcao do planejamento, plano, avaliacoes daspraticas, e como consequencia compreenderem o processo pedagogico em seusdiversos desafios e ampliar os conhecimentos em relacao as atribuicoes dopedagogo. Alemdisso, espera-se contribuir para a formacao cidada e para o enriquecimentocultural das criancas. A tal ponto que elas passem a perceber a importancia queelas e suas familias tem dentro do bairro e da cidade que vivem.