p { margin-bottom: 0.21cm; } ResumoEste artigo tem como objetivo levantar em discussao a questao da educacao informatizada, seus pros e contras e a importancia de uma educacao voltada para o futuro. Como pode uma escola adotar a educacao informatizada sem prejudicar a construcao do conhecimento dos alunos? Assim, tentaremos encontrar juntos a solucao mais viavel para uma verdadeira aprendizagem significativa.Uma Proposta de Informatizacao da EducacaoO atual paradigma do sistema educacional coloca em discussao o contexto da revolucao da informacao que surge com o advento da Internet e da Tecnologia da Informacao. A educacao, as tecnologias, sao dois campos que desde ha muito, mantem dialogos. Por vezes tenso, por vezes, mais interativos. Esse campo nao e neutro, tampouco e novidade o fato dos intelectuais que pensam a educacao e seus agentes estarem debatendo o tema de forma prolongada e incisiva. A partir das ideias de Phil Agre [1] que argumenta para uma mudanca institucional, e do Profo Valdemar W. Setzer [2] , que argumenta que o processo de desenvolvimento de uma crianca e de um jovem e sua formacao como pessoal e relativamente lenta e que exige muita paciencia dos envolvidos, uma preparacao adequada dos professores e de metodologias condizentes com a realidade atual, venho realizando minha pesquisa monografica acerca da importancia de uma metodologia informatizada do ensino.Colocar computadores nas escolas nao quer dizer informatizar a educacao, mas introduzir a informatica como ferramenta de ensino dentro e fora da sala de aula isso sim se torna sinonimo de informatizacao da educacao. Sabemos que a chave-de-ouro de uma verdadeira aprendizagem esta na parceria (professor-aluno) e a construcao do conhecimento nesses sujeitos interativos. Para haver um ensino significativo que abranja todos os educandos as aulas precisam ser mais participativas, interativas, envolventes, os alunos devem se tornar agentes da construcao de seu proprio conhecimento, o professor por sua vez estara utilizando a tecnologia para dinamizar as aulas e orientar os alunos na construcao de seu saber. A utilizacao do computador como recurso de auxilio na construcao do conhecimento dentro e fora da sala de aula torna-se uma realidade nossa, basta olhar que a Internet esta hoje possibilitando infinidades de informacoes, servicos e outras atividades para toda comunidade. Quando falo de educacao dentro e fora da sala de aula me refiro ao fato de que se na escola ele utiliza o computador para fins educacionais ele tambem pode utiliza-lo em casa para os mesmos fins, uma pesquisa, uma leitura, enfim ele podera se divertir, jogar, mas sabera que aquela pesquisa que precisa fazer ou aquele tema que a professora deu pode esta na Internet. E claro que essa conscientizacao depende muito de um cuidar pela qualificacao do professor de informatica e pelas praticas pedagogicas dos demais professores.Uma consideracao fundamental e que o computador torna-se um dos recursos mediadores de uma aprendizagem dinamica, ele nao estara substituindo o professor, mas auxiliando-o como ferramenta interativa na construcao da aprendizagem. Sendo assim utilizado pelo professor, vem a enriquecer o ambiente das criancas para que as trocas simbolicas estimulem o funcionamento da representacao mental. (Fagundes, 1994, p.49). Nao e diferente