1 Objetivo: reconhecer o movimento dos outros seres vivos, enfatizando a necessidade do silencio e do equilibrio fisico, mental, emocional e espiritual, oportunizar a valorizacao pessoal dos participantes proporcionando-lhes condicoes de usar o copo, a voz, o espaco e o tempo, de forma adequada e prazerosa.1.1 Objetivo cognitivo:1.2 Objetivo afetivo:1.3 Objetivo motor: 2 Eixo tematico:3 Conteudo: 4 Serie:5 Publico alvo: criancas, pre-adolescentes, adolescentes e adultos.6 Numero de participantes: sem numero especifico.7 Material: sem materiais especificos. 8 Tempo: em torno de 15 minutos.9 Formacao: livres em uma area determinada.10 Procedimento: desenvolver uma sequencia de exercicios fisicos, associados a uma correta tecnica respiratoria, imitando as plantas e os animais, enquanto imitam e/ou reconhecem os movimentos dos animais, ao professor oportunizar maior conscientizacao da relacao eu-outro-ambiente. Exemplo de exercicios:Esfregar as maos levantar as maos bater no couro cabeludo puxar as orelhas para cima, para baixo, para os lados movimentar o pescoco para cima e para baixo bater nas costas bater no peito, bater na barriga bater nas coxas bater nas nadegas bater nas pernas levantar e abrir os bracos, em forma de calice, e olhar para o alto no alto, acima da cabeca, juntar as maos deixar descer as maos ate a altura da barriga e esticar o corpo e as maos para frente voltar a posicao horizontal e baixar as maos ao longo do corpo respirar profundamente e cumprimentar os colegas com um abraco.11 Autoavaliacao: no fechamento da atividade dizer: Esta e uma vivencia pratica, nela, muitas vezes perdemos a espontaneidade e a percepcao, ficando mais tensos e menos criativos. Quanto mais a vontade, mais criativos ficamos. Desta forma pode-se questionar os alunos sobre a importancia do estado de descontracao no desenvolvimento da criatividade. 12 Refletindo: apos o desenvolvimento da tecnica ler e debater com os alunos as palavras ditas pelo astronauta Rutsy Scheickart, do voo da Apolo 9: Quando voce circunda a Terra em uma hora e meia, comeca a conhecer que sua identidade mistura-se a tudo. Isso provoca uma mudanca. Voce olha para baixo e nao conhece imaginar quantos limites e fronteiras voce cruza... Centenas de pessoas matando-se umas as outras por causa de algumas linhas imaginarias que voce nao conhece e nem ve. De onde voce esta, o planeta e um todo, e tao belo que voce gostaria de tomar cada individuo pela mao e dizer: Olhe para ele desta perspectiva; olhe para o que e importante.13 Imagem: 1 Objetivo geral: fazer uma apresentacao de si para um grupo novo e sensibilizar sobre o valor da vida e dos animais.1.1 Objetivo cognitivo:1.2 Objetivo afetivo:1.3 Objetivo motor: 2 Eixo tematico:3 Conteudo: 4 Serie:5 Publico alvo: pre-adolescentes, adolescentes e adultos. 6 Numero de participantes: de 10 a 25 pessoas.7 Material: sem material especifico.8 Tempo: em torno de 20 a 30 minutos conforme o numero de participantes.9 Formacao: formar uma grande roda.10 Procedimento: escolhe rum animal e identificar-se com ele. Cada um se apresenta narrando a sua vida como se fosse esse animal. Narrar sobretudo os perigos superados. O que esses perigos superados ensinaram e o que trazem para nossa vida e para o