segundo momento e 25minutos para terceiro com reflexao e avaliacao.Mas pude perceber que a turma I e mais lenta que a turma H, os alunos sao menos participativos e estao sempre querendo ficar no celular, em alguns momentos precisei falar serio com eles, porque so queriam ficar rindo um do outro, entao parei os exercicios e pede que estavam proibidos de pegar em celular, qualquer um que ficassem com fone no ouvido seria convidado a si retira da sala,pois estes exercicios exigem muita atencao.Foram so alguns momentos e logo voltaram a interagir, mesmo assim considero uma sala mais complicada de trabalha, porque na turma H, e os proprios alunos mais interessados em participarem, o mais importante e que funcionou e consegui realiza minha proposta e pude perceber que nem sempre os resultados sao os mesmos. Relatorio de Estagio/Semana 07. Correspondente atividade desenvolvida da semana 13 do curso Estagiaria: Eunice sobrinho do Nascimento Escola: Escola de ensino Medio Dom Julio Mattioli. Turma/Serie: 1o Ano H,I,J Idade dos alunos: 15 e 19 Data: 04/11/2011 Cidade: Sena Madureira UF: AC Periodo: 07/11/2011 a 13/11/ 2011 Horario: 15h/17h15min ATIVIDADES DESENVOLVIDAS1a Aula dia 07/11/2011 segunda-feiraNesta semana ouvi algumas mudancas no horario de estagio, a professora Maria Bom fim me ligou pedindo para chegar mais cedo, assim seria possivel aproveitar mais o tempo, entao cheguei cedo a escola as 13 horas e ao chegar a turma estava me esperando no patio da escola proximo ao bebedouro, pedia a todos que sentassem no chao para uma breve conversar antes de iniciar, e aproveitei para informar a questao do tempo para todos os exercicios, sendo 25 minutos para o primeiro momento, 25 para segundo momento e 25minutos para terceiro com reflexao e avaliacao, principalmente porque esta turma J, os alunos sao mais timidos que as outras turmas. Entao expliquei que o foco do dia seria fazer eles entenderem a importancia da voz para o ator manipulador como tecnica de atuacao dos personagens, e que nas proximas aulas seriam trabalhados os ensaios com os bonecos, que seria importante identificar como seria a voz dos personagens que cada um deveria incorporar.Assim procurei desenvolver os exercicios de Relaxamento: como; circular a cabeca para a direita, para a esquerda, para os lados, para cima e para baixo, fazer caretas procurando utilizar todos os musculos do rosto, articular A/E/I/O/U, forcando o diafragma e anasalando as expressoes. Fazer sibilacao, executando pronuncias de silabas: como por exemplo;Zi, Si, Fi, Chi, Vi,Gui,Qui, Z, S,F,C, V. Depois acelerar a articulacao dos RR, com pronuncias de Bar, Mur, Per, Vur, Der, Xar, Cor,Ter, Quer, Dru, CRO, Vri, Fra, Ter,Tere,Fara, Viri,Coro,Duru.Em seguida praticar novos exercicios de relaxamento de forma suave, com baixa intensidade.ME,TRU, VE, JE,QUE, GUE, ZE,BRE.Seguir todos os procedimentos que utilizei na turma H e I, utilizando as frases, O mameluco maluco e melancolico meditava e a megera megalocefala macabra e maquiavelica mastigava mostarda na maloca, minguadas e miseras miavam na moagem, mas mitigavam mais e mais as meninas". (autor desconhecido).Foi uma experiencia bem interessante, porque os alunos de inicio nao queriam participar, pois era em espaco aberto e os