Nivel: Espanhol Basico 2 Descripcion: El objetivo de esta actividad es adquirir y perfeccionar de forma integrada, las competencias necesarias a la comunicacion. Justificativa: Desarrollar en clase acciones que lleven a los alumnos a adquirir e perfeccionar, de forma integrada, las competencias propuestas por Canales y Swain: la competencia gramatical (dominio del codigo linguistico), la competencia sociolinguistica (adecuacion de los enunciados tanto a las formas como al contexto), la competencia discursiva (capacidad de combinar el contenido y la forma, en la construccion de textos orales y escritos) y la competencia estrategica (dominio de estrategias de caracter verbal y no verbal, capaces de compensar posibles deficiencias en la comunicacion Desarrollo Actividades en grupos de 4 alumnos Actividad 1: 15 minutos Motivacion: (Usando dos textos motivadores se pretende dar condiciones de promover el uso efectivo de la lengua en una situacion concreta de comunicacion y familiarizar al alumno con el lenguaje a ser trabajado). Objetivo especifico: Incentivar al alumno a pensar e interactuar en la lengua albo abriendo espacios para que el aprenda y sistematice aspectos elegidos de la nueva lengua.[1] Profesora: Todos sabemos los problemas que el planeta enfrenta con la falta de agua, hoy empezaremos la clase leyendo algunas ideas que se presentan como soluciones al problema. En grupos de 4 vamos a leer y opinar sobre los textos y proponer alternativas. Texto 1: Senador propone banarse en parejas para ahorrar agua Actualizado: Octubre 14 de 2009 En una novedosa propuesta el senador Jose David Name propuso que la gente se bane en pareja para aportar al ahorro de agua. "Banemonos en pareja: esa y otras medidas ayudaran a evitar el apagon", dijo el congresista en declaraciones publicadas por Elespectador.com. http://www.terra.com.co/noticias/articulo/html/acu26197-senador-propone-banarse-en-parejas-para-ahorrar-agua.htm Texto 2: Consejos ecologicos para ahorrar agua (II) de Federico Ferrero Ahorra agua cuando te banes Lo primero que hay que saber es que, pese a las apariencias, gastamos mas agua cuando nos banamos (llenando una banera) que cuando nos duchamos (banandonos gastamos alrededor de 100 litros mas de agua que duchandonos). Por lo tanto, si te duchas en vez de banarte iniciaras una buena costumbre, y el que no la tenga haria bien meditar y cambiar. Por otro lado, hay que pensar en otras cosas como: que tal si no te lavas la cabeza todos los dias? Y si no te afeitas en el bano? Y si tu no lavas tu coche todas las semanas? O si tu no lavas al perro todas las semanas? Que puede suceder? Todos tenemos que hacer pequenos sacrificios y ahorrar toda el agua que podamos. Empieza ya! Adaptado de: http://www.andinia.com/articles/ecologia_medio_ambiente/ecosistemas_acuaticos_agua/a24029.shtml Resultado de los grupos: Usando las expresiones de frecuencia ya conocidas, cada grupo escribe una pancarta con las alternativas encontradas. La pancarta puede ser colocada en el mural de la clase. Actividad 2: 10 minutos Recurso: Fichas con dibujos representando acciones diferentes. Profesora: Observen las fichas y separa las que representan las acciones descriptas en los dos textos. Escribe la frase que representan. Objetivo especifico: Problematizar a accion dialogica e reconocer el uso de una nomenclatura comunicativa nueva para describir contenidos y procedimientos que