tarefas com entusiasmo e dedicacao. Aprendi muito com eles que participaram das tarefas sem reclamacoes e sempre dispostos. O foco principal e objetivo proposto foi bem aceito por todos. A dificuldade que encontrei na realizacao foi esclarecer o clamor de alguns que achavam necessario a oportunidade de escolher seu proprio nome, assim como fazem artistas e politicos. O significado dos proprios nomes tambem era, ate esta aula, uma incognita para muitos. Rimos muito da cacofonia que alguns nomes proporcionam. Ao fim da aula os alunos foram convidados a criarem pseudonimos criativos pra os colegas de classe, tendo como base o respeito a cada um.10-Consumismo 02/05/2011 Foi uma aula dinamica e participativa (alias, como tem sido todas as outras). Criamos, no quadro, uma tabela com a lista do consumo cotidiano. Acrescentamos o motivo que nos leva a consumir cada uma das citacoes, a frequencia com que e consumida, o valor gasto, identificamos o que e necessario e o que e superfluo e analisamos o efeito em nossas vidas da privacao de algumas daquelas citacoes. Os alunos participaram das atividades propostas com entusiasmo, alegria e realizaram as mesmas com maturidade, educacao e alegria. A producao do quadro foi muito interessante, pena nao terem habito de construir e analisar graficos.11-Automedicacao -09/05 - Fui muito feliz ao apresentar o assunto para o qual todos demonstraram grande interesse. Tudo concorreu para o bom desenvolvimento da aula, pois alem do assunto, o ambiente era muito bom: uma experiencia positiva a mais para mim. Nunca imaginei que com 32 anos de magisterio eu pudesse ter uma experiencia tao gratificante como esta que estava acontecendo. Os alunos demonstraram interesse e entusiasmo nas atividades propostas. O objetivo de mostrar os ricos da automedicacao foram bem absorvidos. A aula foi muito proveitosa e gratificante.12-Alcoolismo 16/05 - Neste dia a aula aconteceu totalmente diferente do planejado: o alcool e mesmo uma droga licita e socialmente aceita. Os alunos concordam em seus efeitos devastadoras, consequencias sociais e financeiras, mas acham o seu consumo necessario ao sucesso de eventos familiares e comunitarios. Listamos no quadro o que leva as pessoas a beberem, seus efeitos e porque algumas nao conseguem parar. Por fim analisamos as consequencias para a familia, economia e sociedade. No final da aula senti mais comprometimento por parte dos alunos.13-Cigarro 23/05 a aula foi extremamente envolvente. Senti que estavamos inseridos no contexto de uma forma muito boa. Senti que os objetivos foram plenamente alcancados. A maioria ficou impressionada com os elementos que compoem o cigarro e com os riscos que todos correm: fumantes ou nao. Levantamos as dificuldades enfrentadas pra parar de fumar e concluimos que o vicio e prejudicial, desagradavel, mal-cheiroso e dispendioso. Levantamos propostas para auxiliar os fumantes a deixarem o vicio. 14-Drogas 30/05 esta aula veio a aprofundar o assunto das duas ultimas. Seria como o fechamento dos riscos sociais que podem destruir as pessoas e suas familias. Debatemos sobre o assunto. Listamos drogas licitas e proibidas, seus feitos e consequencias. Levantamos formas de evitar o uso e combate a propagacao. Fizemos analise de casos de pessoas que se envolveram