estas perguntas vaoapontar se sua motivacao e de origem extrinseca ou intrinseca. A primeira vemde fora, a segunda e sua e somente sua. O interessante nisso tudo, e que se naohouver nenhum ponto de motivacao intrinseca colocada em qualquer acao, edificil que a atividade realizada tenha sentido e significado. E assim sendo,um ato sem significado ou que nao tenha sido significado e um ato inutil para aexistencia do sujeito, sua auto-estima, sua felicidade, sua realizacao. Parece fundamental trabalhar para(re)estabelecer o valor e significado positivo do papel social que desempenhas.Dessa forma alguns pontos motivacionais podem ser ativados e o fogo que anima ofazer podera ter uma chama mais caudalosa. Neste instante, parece que surge umaluz nas trevas mas algum pensante mais cuidadoso (ou afobado) podera perguntar:2...mas como conseguir isso?2 Se tivesse uma resposta poderia ocupar a 2cadeira de adivinho2mas nao sirvo para esta funcao e ela tambem nao cabe em meu fazer. Assim,novamente me permitirei pensar e tecer provocacoes! Embora muito (ou quase tudo) dosucateamento da educacao esteja fora do controle de seus agentes fundamentais (osprofessores) por estarem vinculados as politicas, sistemas, burocracias, ha umaquestao que apresentam grande potencia transformadora e motivacional. Estadiretamente relacionada ao momento magico (e que pode assumir a definicao detragico), que e o intervalo de tempo entre o sinal de inicio da aula e do finalda mesma. Como vivemos este tempo? O que colocamos,investimos, doamos de nos neste tempo e neste espaco? Embora ele estejaatravessado por leis e diretrizes este momento e unico, um momento de relacaohumana, ou melhor, relacoes humanas e como tal, multifacetado, plural epossivel. O que fazemos deste momento? Como pensamos, sonhamos, idealizamos,realizamos este momento? Em meio aos questionamentos, ideias ereflexoes pergunto-me se por aqui encontro uma 2chave2 que possa auxiliar aresolver a solicitacao da palestra. Ninguem motiva ninguem! O que podemos fazerinfluenciar ou convencer o outro. Convencer! Interessante, embora a palavraconvencer possa encerrar em si um vencedor e um vencido, imediatamente elaapresenta algo fundamental ate ao convencimento, a relacao. Eu convenco aooutro, assim eu venco com o outro e se eu nao convencer ainda assim ocorreu umarelacao. Novamente, a relacao humana esta na cena! E se a relacao esta na cena,sera que ela poderia ser ou figurar como a 2chave2 para solucionar o problema? Outro pensamento que toma minha mente eda palavra motivacao em si mesma. Se brincar com ela, posso escrever: MOTIVO ACAO. Entao, o que te faz agir? Porque nao tentar agir em busca de significadoque traz em si mesmo a realizacao? E interessante, parece que as solicitacoesdas palestras carregam em si um significado unico para a palavra motivacao, aqual e exclusivamente entendida como algo externo a pessoa, ou seja, 2diga algo que me motive, me faca feliz e melhore meudesempenho rumo ao sucesso profissional2.Este desejo e impossivel de se realizar! Afirmo a impossibilidade na crenca deque so alcanca o desejo o sujeito estiver ativo, atuante, mobilizado pormotivos pessoais, interpessoais, sociais, multiplos. E novamente, esta acao seda em geral na relacao, mesmo que seja uma relacao sua consigo (intrapessoal). E por falar em motivacao,o que posso fazer e perguntar, fazer pensar, provocar. Afinal