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chata). O que posso dizer, tendo visto a producao somente uma vez, e o seguinte: Darren Aronofsky produziu uma releitura da historia de Noe sem embasamento algum na Biblia. E uma releitura totalmente paga da historia de Noe, baseada em fontes gnosticas e da cabala. Para mim, nao resta simplesmente nenhuma duvida sobre isso.Agora deixem-me dizer qual e o verdadeiro escandalo em tudo isso.Nao e o fato de que o filme foge a versao biblica. Nao e o fato de que os criticos cristaos, decepcionados, tinham expectativas altas demais. O escandalo e este: de todos os lideres cristaos que fizeram um grande esforco para endossar esse filme (pelo motivo que fosse: Porque e um inicio de dialogo, Porque Hollywood esta pelo menos fazendo alguma coisa ligada a Biblia, etc.) e de todos os lideres cristaos que o condenaram por nao seguir a Biblia, nenhum conseguiu identificar uma subversao flagrantemente gnostica da historia biblica, por mais que ela estivesse bem debaixo dos seus narizes.Eu acho que Aronofsky se propos a experiencia de nos fazer de bobos: Voces sao tao ignorantes que eu sou capaz de colocar Noe (Russell Crowe!) nas telas e retrata-lo literalmente como a semente da serpente e, mesmo assim, todos voces vao assistir e apoiar.Aronofsky esta dando risada. E todos os que cairam no trote deveriam se envergonhar. E olhem que foi uma experiencia gnostica impressionante! No gnosticismo, somente a elite possui o saber e o conhecimento secreto. Todo o resto das pessoas e um bando de ingenuos e tolos ignorantes. O grande evento desse filme e ilustrar esta premissa gnostica: nos, o resto, somos ingenuos e tolos.Sera que a cristandade poderia acordar, por favor?Em resposta, eu tenho uma sugestao simples: de hoje em diante, nenhum seminarista deveria avancar de etapa se nao demonstrasse que leu, digeriu e entendeu o texto Contra Heresias, de Irineu de Lyon. Afinal de contas, estamos novamente no seculo 2 d.C.Post scriptum: alguns leitores podem achar que eu estou sendo duro demais com as pessoas porque elas nao perceberam o gnosticismo no coracao desse filme. Eu nao espero que os espectadores em geral percebam essas coisas. O que eu esperava deles, alias, era exatamente o que vimos: uma confusao de cocar a cabeca. Mas espero, sim, uma reacao muito diferente dos lideres cristaos: professores de seminarios e de universidades, parocos, doutores. Se uma pele de serpente enrolada no braco de um personagem biblico nao dispara nenhum alarme diante deles... eu nao sei nem o que dizer.(Brian Mattson, Aleteia)Fonte: Criacionismo - MB*Grifo proprio.
Assim como os perfumes alegram a vida, a amizade sincera da animo para viver. Pv 27:9 Uma coisa na vida que nunca consegui entender e como as pessoas conseguiam ter amigos, mas nao aquele colega somente, mas aqueles que realmente se importavam. Toda minha infancia e adolescencia busquei por eles, mas nao foi exatamente como imaginava, nunca pude considerar as pessoas como amigos de verdade. Tinha pessoas a minha volta, principalmente na escola nas quais eu colocava este titulo, porem um momento ou outro a amizade acabava, sabia que nao poderia contar com aquelas pessoas por mais que gostasse delas. Mudar de escola ou de cidade eram coisas que faziam a amizade terminar, nao havia mais contato, eram amigos temporarios, mesmo assim tentava dar o maximo de atencao possivel a eles. Mas uma hora ou outra me sentia sozinha, sem ninguem pra conversar, jogar papo pro ar, rir sem saber do que, ninguem pra contar sobre meu dia ou sobre como estava me sentindo. Por muito tempo foi assim, eu ia a igreja, la tambem tinha amigos, porem voltava pra casa sem levar um pouco de alguem no coracao. Muitas e muitas vezes me vi dessa forma, sozinha. Era triste, sabe. Rir por um tempo mas saber que por dentro estava vazia, incompleta. Sempre procurei nas pessoas o que me satisfizesse a solidao que sentia, ate o dia em que Alguem apareceu na minha frente como quem diz: Oi! Posso ser seu amigo? Na minha solidao e tristeza, Ele se apresentou, sentou-se ao meu lado e comecamos a conversar, a amizade foi crescendo, crescendo e todo o vazio que sentia Ele preencheu. Encontrei um Amigo pra toda a vida, na verdade Ele e que me encontrou. E essa amizade que hoje temos e o que sempre procurei e nunca tive, algo verdadeiro e real, Alguem pra quem posso contar segredos, rir, conversar, Alguem que se importa com o que sinto, penso e desejo. Alguem que me ama alem dos meus defeitos e imperfeicoes, Alguem que posso chamar de Amigo e Companheiro pra todas as horas. Voce ja deve saber de Quem estou falando, ne?! Ele mesmo, Jesus e o Amigo que me preencheu, que procurei a vida toda. A Palavra de Deus diz que Ele colocou a eternidade no nosso coracao(Ec 3:11), e por isso que sentia aquele vazio, aquela solidao que por mais que tivesse amigos e pessoas ao meu redor ainda assim me sentia sem ninguem. Sei que muitos tentam preencher esse vazio com muitas coisas, mas nao e assim, o Unico que pode preenche-lo e Aquele que e eterno. Mas esse Amigo maravilhoso, chamado Jesus, alem de ter me dado meus pais como amigos ainda me deu outro amigo com que posso contar aqui na terra, alguem que se preocupa e que realmente posso chamar assim. Nos rimos, choramos, oramos, fazemos muitas coisas juntos e o mais importante nos aproximamos de Deus. Amigo de verdade e aquele que te aproxima de Jesus, alguem mais chegado que um irmao (Pv 18:24), que esta ali quando voce esta triste ou feliz,
nao importa. Se voce tem vivido este sentimento de solidao, parece que esta vazio e que todos os seus amigos nao sao de verdade, busque o Melhor dos melhores amigos! Ele vai curar todas as tuas dores, vai te ajudar naquilo que voce nao ve saida, vai te ensinar a viver uma vida feliz, porque sem Ele nada podemos fazer (Jo 15:5), Ele e quem pode nos fazer felizes de verdade e mais, nos dara muitos amigos. Desejo que isso seja realidade na sua vida, e que tenha com o Senhor a amizade que nunca tera fim. Boa semana!Eve.
Francisco e sua familia sofriam muito por causa de um vizinho que gratuitamente decidira tornar-se seu inimigo. Quando a familia de Francisco reunia-se para cantar no culto matinal, o vizinho colocava o radio a todo volume, so para atrapalhar. Infernizava-lhe a vida por qualquer motivo, e um dia disse-lhe: Eu os odeio, nao suporto a presenca de voces; se um dia a vida de voces dependesse de mim, nao moveria um dedo e os deixaria morrer.Mas um dia, o tempo encarregou-se de tornar realidade o quadro imaginado pelo vizinho, so que ao contrario. O botijao de gas explodiu e em poucos minutos a casa do vizinho ficou completamente tomada pelo fogo. O fogo espalhou-se pelas casas vizinhas da esquerda, mas a casa da direita, onde Francisco morava, ficou milagrosamente protegida.O bom Francisco e sua esposa lutavam com todas as suas forcas, ajudando a apagar o fogo. Mas quando os bombeiros chegaram e realizaram seu trabalho, havia ja varias familias desabrigadas e sem saber para onde ir.Francisco aproximou-se do vizinho inimigo e bondosamente ofereceu-lhe a casa. O homem nao aceitou. Com os olhos cheios de lagrimas contemplava os destrocos feitos pelo fogo. Francisco e sua esposa insistiram, e finalmente o vizinho aceitou. Foi tratado com amor. Durante algumas semanas ficou ele e sua familia morando na casa do homem que tanto atacara na vida, e entendeu que nao tinha motivo para acalentar em seu coracao aquele odio gratuito. Hoje Fulgencio Vega e sua familia tambem estao na igreja!Se o que te aborrece tiver fome, da-lhe pao para comer; se tiver sede, da-lhe agua para beber, porque assim amontoaras brasas vivas sobre a sua cabeca; e o Senhor te retribuira (Pv 25:21-22). Este texto e uma metafora e tem sido mal interpretado por muitos cristaos. Ja ouvi muitas vezes dizer que a melhor vinganca do cristao e tratar bem ao inimigo porque assim amontoaras brasas sobre a sua cabeca. Em outras palavras, o inimigo sentir-se-a envergonhado, humilhado e no cristao ficara aquele sabor gostoso da vitoria.Mas que tipo de cristianismo e esse? Nao afirmou o Senhor que a vinganca e dEle (Hb 10:30)? Nao nos mandou que amemos a nossos inimigos e soframos tudo que nos fizerem (Mt 5:44; Tg 5:6-8)?Que significam, entao, as brasas sobre a cabeca do inimigo? Voce nao acha que a bondade com que o inimigo for tratado ou o ir a ele para pedir perdao, quando deveria ser ele que deveria vir a nos, pode fazer com que as brasas do Espirito Santo, as brasas do arrependimento e a dor pelo pecado, consumam na mente do inimigo todos esses sentimentos negativos e nos tornem amigos e irmaos em Cristo?Se nossos atos de bondade servem apenas para humilhar e fazer o inimigo passar vergonha, entao, qual e a vantagem do cristianismo? Quando Jesus pediu perdao para os inimigos na cruz do Calvario, fez isso para humilha-los? Ou porque os amava e queria ve-los salvos e felizes em Seu reino?Leve esse pensamento com voce e medite nele ao longo do dia!Escrito pelo Pr. Alejandro BullonFonte: Amilton Menezes As vezes e dificil
conviver com algumas coisas nessa vida e ainda mais quando se trata de voce mesmo. Quem nunca teve vontade de sumir por uns tempos ou se esconder em qualquer lugar e nao ser achado por ninguem?Cristianismo e muito mais que palavras ou meras acoes. E uma luta constante para se aproximar mais de Deus e se afastar do pecado. Mas nessa luta voce nao precisa nem esta sozinho. Ele prometeu! Ele prometeu que estaria com voce todos os dias ate a eternidade. Quando se sentir sozinho, nao tenha medo de dizer isso ao SENHOR, porque, amigo, nunca estaras a sos. Ele olha para voce, com um olhar terno e cheio de amor, consegues imaginar isso? Nao e maravilhoso? Sim! Incrivel. SENHOR, tu me sondas e me conheces.Sabes quando me assento e quando me levanto; de longe penetras os meus pensamentos.Esquadrinhas o meu andar e o meu deitar e conheces todos os meus caminhos.Ainda a palavra me nao chegou a lingua, e tu, SENHOR, ja a conheces toda.Tu me cercas por tras e por diante e sobre mim poes a mao.Tal conhecimento e maravilhoso demais para mim: e sobremodo elevado, nao o posso atingir.Para onde me ausentarei do teu Espirito? Para onde fugirei da tua face?Se subo aos ceus, la estas; se faco a minha cama no mais profundo abismo, la estas tambem;se tomo as asas da alvorada e me detenho nos confins dos mares,ainda la me havera de guiar a tua mao, e a tua destra me sustera. Salmos 139:1-10Penso que foi isso que Davi expressou nesse Salmo, um amor tao profundo que nunca te deixa so. O Senhor Jesus nao e uma ideia de alguem ou apenas um ser humano ou profeta, Ele e Deus, quer Ser presente em sua vida todos os momentos se voce permitir.Quando parece que estamos num vale muito muito profundo, sem saida, Ele continua sendo a Luz do mundo. A Luz que pode iluminar seu coracao e te tirar as trevas. Nao se desespere. Peca Sua ajuda, Ele esta pronto para te estender a Mao.O que me tem consolado e que a Nova Jerusalem "nao necessita de sol nem de lua, para que nela resplandecam, porque a gloria de Deus a tem iluminado, e o Cordeiro e a sua lampada" Apocalipse 21:23Que promessa INCRIVEL! Nunca mais escuridao! So saberas o que e Amor quando abracares a Jesus, um abraco equivalente a mais ou menos uns 30 anos terrestres. Imagine. Que lindo!Deixe-O ser sua Luz aqui e pela eternidade.Tu, SENHOR, es a minha lampada; o SENHOR derrama luz nas minhas trevas. II Samuel 22:29
RelatorioMusical puxada de redeGrupo APAE-BHGrupo musical que apresentou a historia de Jose e seu grupo de pescadores, pessoas que viviam no litoral e sobrevivem atraves da pesca. Um dia comum de trabalho Jose e os outros pescadores foram trabalhar, mas quando o barco deles voltaram a esposa de Jose teve a infeliz noticia de que seu marido havia morrido, eles disseram a ela que a sua vida havia sido retirada pelo mar. A esposa de Jose e os outros pescadores prepararam o seu enterro, todos estavam muitos tristes pela perda. A esposa do pescador pediu entao ao espirito folclorico Iemanja para que trouxesse seu marido de volta, o pedido foi entao aceito pela rainha das aguas e o pescador voltou a vida. Pessoal esta quase chegando o Grande Dia...Vai ter uma dupla sertaneja e samba e pagode e nos intervalos um Dj.45masculino e 35 feminino.Vendas ate quarta feira dia 26/10/2011Liguem ou me procurem no 3 Periodo 8836-7432 ou 9426-7584 Camila Entrevistados: Stefani (16 anos), Jhonny (15 anos), Adriano (17 anos).1) O que voces acharam das atividades propostas ?Stefani: Gostei muito das atividades e a oportunidade de estar aqui junto a voces futuros professores.Jhonny: Gostei muito das propostas e tambem observei o trabalho de equipe de voces.Adriano: Gostei muito das aulas, ha muito tempo nao faziamos uma pratica assim.2) Qual das atividades voce mais se identificou?Stefani: Adorei todas elas, mas a que me identifico e o voleibol.Jhonny: Identifico-me com o futebol.Adriano: As Lutas sao o que mais me agradam.3)Voce ja teve alguma experiencia anteriormente com a atividade ?Stefani: Sim, sempre que tenho a oportunidade de jogar voleibol na escola eu participo.Jhonny: Sim jogo futebol em uma escola a quatro anos.Adriano: Nao, nunca pratiquei Muay Thai . Ha a tres anos atras fiz aulas de capoeira durante um ano.4) Quais conceitos voce tira das aulas para a sua vida pessoal ?Stefani: Conceitos sociais como o respeito ao proximoJhonny: Conceitos importantes como o trabalho em equipe.Adriano: Conceito de disciplina tambem e muito importante para todos nos.5) Cite alguma atividade que voce gostaria que estivesse presente numa proxima aula como essa: Stefani: Gostaria que houvesse uma aula de danca.Jhonny: Queria muito ter a oportunidade de participar de uma aula de natacao.Adriano: Gostaria muito que tivesse uma aula sobre musculacao ou outra atividade do tipo. Pergunta para o professorProfessor: JoaoO que achou do evento proposto?Joao: O evento foi muito agradavel, mas houve algumas falhas na organizacao dos materiais e com isso perdeu-se um pouco do tempo para as aulas, coisa do dia a dia normal. Numa escala de 1 a 10 minha nota seria 8. RELATORIOE um Grupo de atores formados pela APA-E, pessoas com necessidades mentais e fisicas, o intuito da APA-E em trabalhar com essas pessoas e usar tecnicas e exercicios que possam moralizar a expressao corporal e a musicalidade dos alunos, incetivando o desenvolvimento e ampliacao de sua performance, com isso os alunos adquirem maturidade e reconhecimento as suas potencialidade. Peca apresentada no teatro Marilia as 20:00 horas do dia 27 de setembro de 2011, conta a historia da vida de pescadores,pessoas muito simples
que vivem no litoral,saem de suas casas muito cedo com destino ao mar em busca de seu meio de sobrevivencia a pesca. Todas as vezes que saem para o mar rezao para yemanja, pedindo protecao para que possam voltar sao e salvos ,ela aparece durante a peca para reviver um dos pescadores que e muito devoto a ela .A peca e uma mistura do flocore com a realidade,destacando a musica, a poesia e a danca.
outra area delimitada, no caso de escolas sem quadra.Divida a quadra em duas metades (risque com giz ou aproveite as demarcacoes do futebol ou do futsal) e recomende que cada equipe escolha um gol para iniciar a partida. O objetivo do jogo e transportar o maior numero de bolas possivel ate o gol da equipe adversaria.Cada aluno so podera levar uma bola por vez e a bola devera ser conduzida com os pes, e nao chutada para o gol. E permitido roubar a bola do adversario, desde que ele esteja fora da area. Terminado o tempo de jogo, vencera a equipe que tiver o menor numero de bolas dentro de seu gol. Podem ser feitas varias rodadas e contagem de pontos, dependendo do nivel de interesse e envolvimento da turma.Depois do alongamento e do treino de passe de bola, com a atividade de transporte, proponha a turma o jogo de futepar uma partida de futebol em que os participantes jogam em duplas e de maos dadas. Quaisquer lances do jogo - como gol ou desarme - que ocorrerem sem que os jogadores estejam de maos dadas, nao serao validos. A infracao sera cobrada pela equipe adversaria no local em que ocorrer. Se houver um desarme ilegal da equipe que ja se encontra na area do adversario, isto sera considerado penalti, que sera cobrado individualmente pelo jogador que foi desarmado de maneira irregular. Na sequencia da cobranca, o jogador devera novamente dar a mao ao seu companheiro. Somente os goleiros atuarao individualmente.Outra variacao possivel da partida de futebol e o futebeisebol. A turma e dividida em duas equipes, uma de atacantes (de chutadores) e outra de defensores. Voce pode organizar o campo, quadrado ou retangular, delimitado por garrafas plasticas, cones ou minicones posicionados dentro de um bambole ou delimitar uma area com giz. A equipe defensora se distribui a vontade ocupando o campo de jogo e suas proximidades. Um atacante por vez fara um chute tentando derrubar um ou mais cones. Se conseguir, tera direito a um novo chute. Caso nenhum cone seja derrubado, o atacante dara sequencia a jogada tentando derrubar os cones chutando-os, de forma que estes sejam derrubados dentro do bambole ou do limite da area em que estao posicionados. Cada cone legalmente derrubado somara um ponto para a equipe atacante. O cone sera legalmente derrubado quando for atingido pela bola ou quando for chutado e permanecer na area. O cone derrubado com chute sera considerado ponto quando uma infima parte do cone permanecer, ao menos, sobre a linha da area. Havera uma sequencia de chutadores definida pela equipe atacante que deve ser respeitada.Para defender, os alunos devem utilizar os membros inferiores ou a cabeca. Caso a defesa desvie ou afaste a bola do cone com um chute para o alto e a bola seja agarrada com as maos por qualquer defensor, ou se um jogador defensor cabecear a bola em um chute alto do ataque e segurar a bola com as maos, a equipe defensora passara ao ataque, e o posicionamento em campo sera invertido. No caso de um
chute rasteiro, a defesa podera fazer o dominio da bola com os pes e, depois, pega-la com as maos para queimar o atacante que tenta derrubar os cones. Caso o atacante seja queimado, ele para sua acao e os pontos que fez sao somados ao placar da equipe.Depois da partida de futebeisebol, oriente os alunos em um alongamento final, que pode ser feito parte individualmente, parte em grupo, com os alunos sentados em roda.Aproveite a oportunidade para uma conversa final sobre o futebol: que fundamentos e jogadas desse esporte os alunos aprenderam? Que situacoes de jogo precisam ser trabalhadas com mais enfase em aulas seguintes?Com base nas respostas, esclareca duvidas que ainda restarem a respeito da modalidade e planeje novas atividades para as proximas aulas.AvaliacaoObserve a participacao de todos os alunos durante as etapas de pesquisa, discussao em sala e nas atividades praticas propostas. Espera-se que, ao final da sequencia, os alunos saibam mais sobre a origem e as regras do futebol, aprendam alguns fundamentos e jogadas da modalidade e aprimorem suas estrategias de jogo.
o objetivo do jogo da velha. Jogo formal do futsal, com utilizacao de apenas um passe. Obs.: cada aluno executa aproximadamente 40 vezes cada exercicio. 10 min Reune-se a turma para discussao e realizar um feedback sobre o tema da aula proposto no dia.Metodologia Utilizada: Aula Expositivo-pratica sobre futsalLocal: Quadra Coberta da faculdade UniversoRecursos Materiais: 1 apito, 10 bolas de futsal, 2 coletes de cores distintas, 9 cones.Avaliacao: Efetivar pos-aula.Concepcao Pedagogica utilizada ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTACaracteristicas: E dirigida especificamente para criancas de quatro a quartoze anos; Busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentacao para a Educacao Fisica escolar; Caracterizar a progressao normal do crescimento fisico, do desenvolvimento fisiologico, motor, cognitivo e afetivo-social, na aprendizagem motora e, em funcao destas caracteristicas, sugerir aspectos ou elementos relevantes para a estruturacao da Educacao Fisica Escolar; O movimento e o principal meio e fim da Educacao Fisica; Habilidade motora e um dos conceitos mais importantes dentro desta abordagem; Oferecer experiencias de movimento adequadas ao seu nivel de crescimento e desenvolvimento, a fim de que a aprendizagem das habilidades motoras seja alcancada; Os conteudos devem ser desenvolvidos segundo uma ordem de habilidades, do mais simples que sao as habilidades basicas para as mais complexas, as habilidades especificas; Os movimentos especificos sao mais influenciados pela cultura e estao relacionados a pratica dos esportes, do jogo, da danca e, tambem, das atividades industriais.
academicos em formacao nao conseguirem contextualizar uma leitura de mundo numa aprendizagem eficaz e significativa. Assim sendo, questiona-se: a sociedade brasileira esta preocupada com os recursos publicos ou com a qualidade do ensino? O fato e que a Educacao publica nunca foi e no andar da carruagem nunca sera a menina dos olhos da administracao publica, por uma razao obvia: nenhum ou pouquissimos governos irao financiar uma educacao de qualidade que realmente preze pelo espirito critico, pela democracia e pela justica social. Assim, em nossos dias o discurso demagogico de um ensino de qualidade faz parte de uma jogada de marketing, apenas isso. Desta forma, temos aqui uma espada de dois gumes: de um lado o governo que nao pode (e nem deve, diga-se de passagem) efetivar uma politica publica que ande na contramao das elites brasileiras e por outro lado, e necessario que os palanques eleitorais mostrem uma educacao mascarada, mais salvifica (nos discursos e claro!), fruto de uma administracao solidaria, democratica e preocupada que lute pelo acesso de nossos pimpolhos ao/no meio escolar. A ironia e que os governos falam muito de investimentos na educacao, mas os resultados (em especial, os das avaliacoes nacionais e internacionais) nao aparecem, o que aparece sao as altas taxas de evasao escolar, os indices de repetencia e o despreparo dos estudantes (e o dos professores, diga-se de passagem), enfim, tudo culminando no fracasso escolar. Sendo assim estaria eu na contramao dos trabalhos, projetos e metodologias de ensino utilizado por muitos professores para a melhoria no processo de ensino e aprendizagem? Claro que nao! Oxala este empenho fossem a solucao para o fracasso escolar. E logico que muitos educadores se desdobram em ensinar e este esforco tem de ser valorizado e reconhecido pelas Instituicoes escolares. O que nao podemos e fazer de conta que as coisas na area da educacao estao dando certo, por que nao estao! Nossos alunos estao em meio a catastrofes sociais: a falta de expectativas, misturadas com a miseria e a marginalidade tornam o ambiente escolar ou universitario um espaco de exclusao e nao de inclusao. Acredito que boa parte dos problemas vivenciados pelos estudantes no contexto escolar (e coloco aqui as dificuldades de aprendizagem) provem de uma questao cultural alicercada em uma realidade de violencia social. Os alunos nao tem acesso a literaturas apropriadas para sua faixa etaria, as bibliotecas das escolas e universidades sao defasadas e de quebra temos ainda professores tradicionalissimos que nao veem na leitura uma contextualizacao de mundo capaz de libertar a consciencia critica e o espirito da solidariedade como uma pratica libertadora. Assim, estamos diante de um colapso: ou revemos nossos conceitos e quebramos os paradigmas que mais sao frutos de uma cultura que valoriza mais a classe dominante e privilegiada ou continuaremos a assistir a amarga derrota do Brasil nos conceitos de avaliacao propostos pelos orgaos de educacao tanto nacionais quanto internacionais. Temos aqui dois caminhos, resta-nos escolher a bandeira que iremos levantar! Autor: Prof. Everton R. T. Centuriao