Como no jogo com tambor, palmas e pes, esta atividade e apropriada para trabalhar a nocao de ritmo, andamento e atencao. Comecamos, marcando com palmas ou outro instrumento, uma cadencia que nao devera ser alterada ate o final da brincadeira. Nao se impoe isso expondo as criancas, mas fazendo, intuitivamente elas irao acompanhar e incorporar o conceito. A turma deve estar arranjada em circulo, comecando a marcha, todos com o mesmo pe. Combine com eles, qual pe vai dar o primeiro passinho, certificando-se de que todos sabem qual e o direito e o esquerdo. sem dar as maos, e marcarao o andamento com passos combinados, como se faz quando brincamos de marcha.Para que seja divertido e necessario qua haja variacao de sentido programada ao fim de seis passos, ou quando o professor tocar o apito, quando a musica parar, pode-se tambem alternar, seis passos e seis palmas; fazer duas rodas, uma interna outra externa, cada caminhando em sentidos contrarios; depois de praticarem bastante, para garantir o aprendizado de todos, tambem pode-se estabelecer uma competicao. No caso dos meus alunos, achei gostoso o ocorrido e tenho que passar adiante: Cada um que era eliminado por errar o passinho, sentava-se ao meu lado, pegava um dos instrumentos da bandinha e acompanhava a brincadeira fazendo a percussao ou assoprando a flautinha livremente. Acabei me divertindo tambem, com essa improvisacao deles!Aprendi esta atividade com o professor Joaquim de Paula, no curso, Atividades Musicais para Sala de Aula. Esse jogo propoe a utilizacao de copos, em um jogo muito facil: Check out this SlideShare Presentation: ApresentacaoView more presentations from lalivaleria. Na Educacao Infantil, e comum formarmos conjuntos instrumentais como a bandinha ritmica, que pode limitar-se a reproduzir arranjos elaborados anteriormente pelo professor, ou sugerido por bibliografias especializadas. Este trabalho tem grande importancia, mas ha possibilidade de ainda se conquistar resultados mais eficientes e prazerosos para nossas criancas, se ampliarmos o trabalho, incluindo a criacao e elaboracao de arranjos simples, que podem nascer de brincadeiras dirigidas, que provocarao a criacao de forma intuitiva por parte das proprias criancas. Uma sugestao e comecar por confeccionarem seus proprios instrumentos. No projeto em que trabalho atualmente, iniciamos pela confeccao de um pau-de-chuva, caso deseje assistir o video, clique aqui.O segundo instrumento que confeccionamos foi a maraca. Veja abaixo, a imagem e o passo-a-passo da confeccao.Todos os instrumentos propostos pelo trabalho que realizo sao confeccionados com materiais reaproveitados, e pelas proprias criancas, no entanto, estas que confeccionam sao as maiores, a partir de dez anos, cuja habilidade manual ja esta mais desenvolvida tornando-se menos provaveis os acidentes. O material utilizado para a confeccao da maraca sao: 1 cabo de vassoura (1 cabo faz tres maracas), pregos grandes, tampinhas metalicas de garrafas, lixa de madeira 320, tinta e pincel. O modo de preparo e muito simples, basta tirar o plastico que reveste internamente as tampinhas, fazer um furo em cada tampinha de modo que o prego passe com folga, sem que a cabeca passe para o outro lado do orificio, e juntar cinco tampinhas em cada prego, depois fixa-los no cabo de vassoura,