Atividade proposta: Criacao de historia em quadrinho a partir de texto e musicas apresentados sobre a regiao Nordeste. (Turma de 7o ano) Parabens a aluna Ludmila pela criatividade! Parabens a aluna Maria Eduarda pela criatividade! A atividade foi criada para ser trabalhada com os alunos do 6o ano. Ela foi trabalhada em grupo.Trabalhando Textos1) Leia o texto a seguir e depois desenvolva o que se pede:O passeio de Maria pelas ruas do Rio de JaneiroAo passear por uma rua do municipio do Rio de Janeiro, em um bairro da zona norte, Maria observava cada elemento da paisagem. Na rua ela verificou varios tipos de comercio, como supermercados, lanchonetes, padarias, lojas de roupas etc. Ela ainda viu escolas e igrejas. Ela buscava registrar tudo que via atraves de fotografias. Afinal, ela nao queria jamais esquecer a sua visita ao Rio de Janeiro.Prosseguindo sua visita, ela acabou vendo um lugar que apresentava muito lixo. Maria fez questao de registrar essa imagem. E o que ela viu nesse lixo? Pneus, vasilhas plasticas, garrafas com a boca virada para cima, casca de ovo etc., ela logo lembrou das informacoes sobre a dengue, pois ela sabia que a proliferacao do mosquito ocorre em locais que acumulam agua. O Aedes Aegypti prolifera nesses locais. E ela logo pensou: Sera que as pessoas nao aprendem que nao podem jogar esses objetos na rua, pois juntam agua. Maria, depois de ver isso, prosseguiu seu passeio, afinal ela queria conhecer mais o lugar que ela estava visitando e continuou assim registrando atraves das fotografias.Autor do texto: Prof.. Waltera) Que elementos humanizados nos verificamos na paisagem observada por Maria?R:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) Que problema foi observado por Maria em sua visita ao Rio de Janeiro?R:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________c) Quando deixamos juntar agua em pneus, vasilhas sem tampas, agua nos pratos das plantas e em outros locais, que mosquito vai proliferar?R:________________________________________________________________d) De que forma Maria registrou o que ela via na paisagem?R:________________________________________________________________e) Que doenca o Aedes Aegypti causa e que constantemente surgem casos e pessoas acabam morrendo?R:________________________________________________________________ Atividade - Ensino Fundamental Producao de MapasMapa:E uma representacao do espaco geografico. Linguagem cartografica:Em um mapa encontramos simbolos e cores que sao utilizados para transmitir informacoes, e a linguagem cartografica. Legenda:Informa o significado dos simbolos e cores utilizados nos mapas.Escala:O mapa apresenta a escala utilizada para que ele fosse produzido. A escala e a relacao entre o tamanho real do lugar e a sua representacao no mapa.A escala pode ser numerica ou grafica.Titulo:O mapa deve apresentar um titulo.Utilizacao dos mapas:Os mapas podem ser utilizados em varias atividades do dia-a-dia e e importante saber fazer a leitura deles.Atividade1) Cada equipe deve produzir um mapa conforme solicitacao.2) Os mapas podem ser produzidos em papel A4, oficio ou outro papel.3) Nao esqueca de colocar no mapa o nome dos alunos que produziram o mapa.Viva cada dia com muita alegria! Publico aqui a atividade que os alunos receberam para desenvolver a partir do trabalho de campo realizado.Eles observaram os ambientes descritos abaixo;Receberam informacoes sobre os ecossistemas;Registraram em seus cadernos e tiraram fotos;Participaram de uma dinamica realizada durante a atividade praticaOrganizaram-se em grupo de tres alunos para