ou seja qual for a vaga de emprego a que ele concorra. O que pode acontecer e que a importancia dada a um desses criterios de avaliacao seja maior em uma instituicao do que em outra.Em todo caso, e necessario atentar para o seguinte: o texto sera sempre analisado como um todo, ou seja, o que se avalia e o produto final por isso de nada adianta produzir um texto com clareza, correcao gramatical, coerencia e coesao se o tema nele abordado nao foi o proposto pela banca examinadora, ou se a forma de composicao utilizada(genero) nao foi aquela sugerida pelo examinador.Para uma melhor analise e visualizacao dos itens avaliados em, praticamente, todos os vestibulares (e na maioria dos concursos), apresentamos a relacao a seguir: Adequacao do texto ao tema proposto (a fuga do tema implica perda parcial ou total de pontos). Reconhecimento da natureza e da especificidade de cada tipo de texto (dissertacao, narracao, carta persuasiva, descricao, textos literarios, textos informativos, prosa, poesia, etc.). Adequacao da redacao ao tipo de texto solicitado (dissertacao, narracao, carta persuasiva ou descricao; no caso de ter sido solicitado um texto dissertativo, por exemplo, e o aluno produzir uma narracao, a redacao sera anulada). Capacidade de leitura (quando a proposta de redacao apresenta um texto ou coletanea de textos que fornece informacoes e perspectivas acerca do tema, e avaliada a capacidade de leitura, ou seja, o aluno devera demonstrar que e um leitor critico e atento). Estrutura da frase e do paragrafo. Dominio da lingua formal (capacidade de se expressar segundo os padroes formais da lingua, na sua vertente culta. Varias instituicoes consideram, como ponto de referencia para determinacao do que e correto a lingua moderna no Brasil, em seu aspecto mais apurado a producao dos grandes nomes da literatura contemporanea ou a linguagem de editoriais dos principais veiculos de comunicacao do pais). Convencoes normativas quanto a acentuacao e grafia de palavras. Pontuacao. Coerencia (na dissertacao, capacidade de relacionar argumentos e organizar as ideias de forma a extrair deles conclusoes apropriadas; na narracao, capacidade de relacionar personagens e acoes; na descricao, de realizar um retrato particular e pertinente do ser descrito). Coesao (o texto deve ser tambem estruturado sintatica e semanticamente). Vocabulario (avaliam-se a adequacao e a pertinencia vocabular). Correcao, clareza, concisao e elegancia.As Competencias Avaliadas no EnemO Enem(Exame Nacional do Ensino Medio), realizado anualmente pelo Ministerio da Educacao para avaliar o Ensino Medio avalia, na prova de redacao, as seguintes competencias: Demonstrar o dominio basico da norma culta da lingua escrita; Compreender o tema proposto e aplicar conceitos das varias areas de conhecimento para explica-lo, defende-lo ou contradize-lo, desenvolvendo-o dentro dos limites estruturais do texto dissertativo/argumentativo; Selecionar, organizar e relacionar os argumentos, fatos e opinioes apresentados em defesa da perspectiva assumida pelo produtor do texto em relacao ao tema proposto; Construir argumentacao consistente para defender seu ponto de vista; Elaborar proposta de intervencao sobre a problematica desenvolvida, mostrando respeito a diversidade de pontos de vista culturais, sociais, politicos, cientificos e outros.Concordancia verbalINUTIL Ultraje a RigorA gente nao sabemos escolher presidentea gente nao sabemos tomar conta