professores.O escamoteamentode um problema capital: a diferenciacao dos niveis de analise espacialParaa maioria dos geografos, a dimensao do territorio levado em consideracao e oscriterios dessa escolha, nao parecem dever influenciar fundamentalmente suasobservacoes e seus raciocinios. Contudo, basta folhear um manual de geografiaou a colecao de uma revista geografica para se perceber que as ilustracoescartograficas sao de tipos extremamente diferentes, pois essas cartas temescalas muito desiguais.Entretodas essas cartas de escala tao desigual, nao ha somente diferencasquantitativas, de acordo com o tamanho do espaco representado, mas tambemdiferencas qualitativas, pois um fenomeno so pode ser representado numadeterminada escala; em outras escalas ele nao e representavel ou seusignificado e modificado. E um problema essencial, mas dificil.A realidadeaparece diferente segundo a escala das cartas, segundo os niveis de analiseComocertos fenomenos nao podem ser apreendidos se nao considerarmos extensoesgrandes, enquanto outros, de natureza bem diversa, so podem ser captados porobservacoes muito precisas sobre superficies bem reduzidas, resulta dai que aoperacao intelectual, que e a mudanca de escala, transforma, e as vezes deforma radical, a problematica que se pode estabelecer e os raciocinios que sepossa formar. A mudanca da escala corresponde a uma mudanca do nivel daconceituacao.Uma etapaprimordial no caminho da investigacao geografica: a escolha dos diferentesespacos de conceituacaoAoplano do conhecimento nao ha nivel de analise privilegiado, nenhum deles esuficiente, pois o fato de se considerar tal espaco como campo de observacaoira permitir apreender certos fenomenos e certas estruturas, mas vai acarretara deformacao ou a ocultacao de outros fenomenos e de outras estruturas, das quaisnao se pode, a priori, prejulgar o papel e, portanto, nao se pode negligenciar.E por isso indispensavel que nos coloquemos em outros niveis de analise,levando em consideracao outros espacos. Em seguida e necessario, realizar aarticulacao dessas representacoes tao diferentes, pois elas sao funcao daquiloque se poderia chamar espaco de conceituacao diferente.Noplano, nao mais do conhecimento, mas da acao (urbanistica ou militar), existemniveis de analise que e preciso privilegiar, pois eles correspondem a espacosoperacionais, em decorrencia das estrategias e das taticas elaboradas.Oproblema das escalas e portanto primordial para o raciocinio geografico.Contrariamente a certos geografos que declaram que "se pode estudar ummesmo fenomeno em escalas diferentes", e preciso estar consciente que saofenomenos diferentes porque eles sao apreendidos em diferentes niveis deanalise espacial.Osdiferentes espacos de conceituacao, aos quais precisa se referir o geografo,devem ser objeto de um esforco de diferenciacao e de articulacao sistematicos.As diferentesordens de grandeza e os diferentes niveis da analise espacialAarticulacao dos diferentes niveis de analise, portanto, intersecoes deconjuntos espaciais de muitas diversas categorias cientificas e, na realidade,um raciocinio de tipo estrategico; sua adequacao e seus erros sao sancionadospela vitoria ou pela derrota em face das finalidades que nos propunhamosatingir, ele corresponde a articulacao daquilo que se chama, em todos os exercitos,a estrategia e a tatica (ha, alias diferentes niveis estrategicos e diferentesniveis taticos que correspondem as diferentes ordens de grandeza de conjuntosespaciais). Mas esse expediente operacional, ao qual devem ser afeitos osoficiais do estado-maior, nao se limita ao dominio dos militares. Ele e eficaz,indispensavel mesmo, em muitos outros dominios - na verdade, para todos ostipos de reflexoes e empreendimentos, desde que precisem considerar o