aprendizes: desenhara rapidamente uma HQ (ideia de Evelyn Heine em: http://www.divertudo.com.br/quadrinhos/quadrinhos-txt.html). Aula 2Atividade 2 Feito isso, o professor fara com os alunos um levantamento das personagens do Mauricio de Sousa que eles conhecem, evidenciando suas caracteristicas fisicas e psicologicas (dentro do nivel de ensino fundamental inicial). Assim, os alunos, em duplas, responderao a um questionario padrao previamente elaborado sobre personagens . Poderao consultar a Internet para responder ao questionario. Essa atividade ajudara os alunos a criar seus proprios personagens e as especificidades fisicas e comportamentais. Sugestao: http://www.monica.com.br/personag/turma/monica.htm Nome: Monica Caracteristicas fisicas: cabelos lisos, baixinha, dentes grandes, gordinha. Vestimentas: vestido vermelho. Caracteristicas da personalidade do personagem: uma menina forte, decidida, que nao leva desaforo pra casa. Superpoder: nao tem, mas sempre leva consigo seu coelho azul e aproveita-se dele para bater, principalmente, no Cebolinha. http://www.monica.com.br/personag/turma/cebolinh.htm Nome: Cebolinha Caracteristicas fisicas: cabelos espetados, gordinho. Vestimentas: camiseta verde, short preto, sapato com meias brancas. Caracteristicas da personalidade do personagem: um menino feliz, que gosta de brincar. Superpoder: nao tem. portaldoprofessorhmg.mec.gov.br Atividade 3 Depois de buscar por personagens conhecidos nas HQs, os alunos elaborarao seus proprios personagens. Estes podem ser desenhados ou ainda criados no computador com a ajuda de programas como o Paint ou outros mais especificos (o professor, se quiser, podera promover uma aula conjunta com o professor de artes ou informatica). Atividade 4 Criados os personagens, os alunos serao incitados a pensar em um enredo para a historia; criarao um roteiro. Esse roteiro direcionara toda a criacao, desde a escolha dos quadrinhos ate a escolha dos cenarios, cores. Importante: o professor deve relembrar as caracteristicas do genero HQs com os alunos, a fim de que os roteiros adequem-se ao que e comum ou regular nas HQs. Sugestoes de roteiro: Flor que agradece a vida; dia de chuva para a turma; o arco-iris e o rapto do pote de ouro; a menina atrevida; atrapalhadas na escola; dia de festa; teatralizando um conto; jantando em familia; etc. Para ver mais roteiros e buscar ideias os alunos podem acessar: 6 Recursos Complementares: http://www.monica.com.br/comics/seriadas.htmhttp://www.monica.com.br/personag/turma/cebolinh.htm http://www.monica.com.br/personag/turma/cebolinh.htm http://www.divertudo.com.br/quadrinhos/quadrinhos-txt.html). 7 - Avaliacao Esse tipo de aula e bem interessante para os alunos, e desenvolve neles uma capacidade de criacao e concentracao muito grande, pois eles participam pesquisando, buscando novos conhecimentos e a partir deles criando a sua propria obra. Vale ressaltar tambem que damos a oportunidade de aplicar conhecimentos previos, de outros conteudos que ja foram adquiridos na construcao de suas historias, no caso e o dominio do computados, e atraves dessa oportunidade alguns alunos se mostram bem capazes, ate mesmo em ajudar outras pessoas. E uma aula que deve ser programada de forma que o professor sirva de colaborados na construcao de novos conhecimentos, sem descartar a bagagem que o aluno ja tem.