De acordo com consultor, espera-se que ideias e respostas venham sempre dos lideres e inibe-se criatividade do lideradoPor Flavia Furlan Nunes, InfoMoneyDe acordo com o consultor da empresa Inteligencia Nacional, Paulo Benetti, o fato de as relacoes sociais no Brasil serem autocraticas, o que significa que espera-se que ideias e respostas venham dos lideres, inibe "drasticamente" a criatividade dos liderados."A criatividade esta em todos nos, mas precisa ser estimulada. E importante que as empresas percebam que a inovacao, a criatividade, dependem nao apenas das pessoas, mas tambem de um ambiente que as estimule, de processos que as viabilize e da sua materializacao em um resultado, um produto, uma acao", afirmou.HierarquiaEm empresas muito hierarquizadas e em que as pessoas seguem muitas normas, e praticamente impossivel esperar que aconteca o fenomeno da inovacao, ja que os profissionais vao evitar situacoes de conflito.Por outro lado, se um ambiente for bem conduzido, o consultor explicou que cerca da metade das boas ideias que a empresa adota passa a ser dada pelos colaboradores. "Mas ha setores em que 90% das melhores ideias vem de clientes, o que revela a importancia de programas que deem aos clientes oportunidades de se expressar e interagir com voce".Papel do RHAinda segundo Benetti, a empresa que incentiva a inovacao e a criatividade faz isso de forma natural. Porem, para aquelas que nao atuam nesse sentido, o primeiro passo para promover a criatividade e mudar as relacoes de trabalho."E por isso que o tema da inovacao afeta, diretamente, as areas de Recursos Humanos, pois cabe a elas criar o ambiente ideal, que vai favorecer a criatividade. Isso passa pela revisao de modelos de gestao de pessoas e e algo que demanda tempo, perseveranca e, acima de tudo, vontade de ser inovador". Publicado em 28 de marco de 2010Gramsci entendeu que a educacao torna-se dimensao estrategica na luta pela transformacao social.Rosemary DoreGramsci nao era professor, mas um educador no sentido lato do termo. Nao de um ponto de vista dogmatico que ele tanto condenou , mas de um ponto de vista dialetico, atualizando as teorias que estavam na base dos projetos socialistas de transformacao social. Queria torna-las capazes de responder as novas questoes apresentadas pelas mudancas historicas de seu tempo.Nao sendo pedagogo, Gramsci entendeu que a educacao era uma dimensao estrategica na luta pela transformacao da sociedade e apresentou uma das mais consistentes propostas para organizar a cultura no mundo capitalista, delineando o projeto da escola unitaria. Por que a educacao e a escola assumiram, para ele, importancia tao decisiva?Uma resposta para essa questao relaciona-se ao aprofundamento de seus estudos sobre o Estado capitalista, que o fizeram romper com teorias que dominavam o movimento socialista, do qual ele tambem fazia parte. Um dos principais aspectos dessa ruptura e a sua critica a nocao de que as ideias nao tinham importancia, de que eram apenas um produto do dominio do capital. Para tal concepcao, se a coisa mais importante era derrubar o capital, a escola era uma questao secundaria. Suas mudancas viriam depois da queda do capitalismo.Gramsci condena a concepcao fatalista do colapso do capitalismo,