cartao vermelho (desses de juiz de futebol) e disse: parao seu desenho, cartao vermelho! e levantando o cartao em minha direcao deu umagrande e sonora gargalhada, que fez com que a turma toda se juntasse a ele.Nao bastando esse ultimo episodioconstrangedor, ainda existiu outra aula em ele pediu que fizessemos em casa umdesenho utilizando a tecnica de aquarela. Ele nao ensinou nada sobre aquarela,e quando eu cheguei na aula com meu desenho, ele disse que estava errado e naoera assim que era utilizada a aquarela. Ainda tentei perguntar como era feita autilizacao dessa tecnica, mas fui completamente ignorada. Nao conseguindocompreender qual era o real proposito daquela aula e como o professor julgavaos trabalhos, desisti da disciplina.Aqui posso fazer de novo um linkcom o que estava discutindo em arte-educacao ali em cima. Para todas asdisciplinas da universidade existe uma ementa, e ementas servem para serem seguidas.A ementa das disciplinas de desenho foi pensada para todos os tipos de alunosque ingressam nesse curso de artes. Na universidade na qual me encontro, nao existeprova de habilidades artisticas, nem em desenho e nem em qualquer outradisciplina de aprendizado tecnico. Sendo assim, nao se pode julgar errado emquestao de conhecimento tecnico um desenho que foi considerado de cunho livre.Tambem nao se pode julgar errado o uso da tecnica aquarela sendo que nao foipreviamente ensinada. Alias, aquarela nem esta nao esta na ementa de Desenho I.O que aconteceu foi que, logo nomeu primeiro periodo do curso de artes, me deparei com um professor, do qualnao apresentou a ementa, nao apresentou cronograma de aulas e principalmentenao seguiu (nem de longe) o que era proposto na ementa. Levou em conta otalento (talento aqui vai tanto para os que dotavam de conhecimento tecnicoquanto para os que nao o tinham, mas tinham potencial e/ou sabiam utilizardesses conhecimentos mesmo nao os tendo estudado) de alguns, desprezou osoutros, passou os queridinhos com notas altas e os nao eram com notas 5,0.Enfim, apesar dessesacontecimentos terem de alguma forma bloqueado meu desejo de desenhar por umperiodo de tempo, logo que entrei para a terapia e encontrei o DeviantArt euconsegui supera-lo e hoje gosto muito de desenhar e quero aprender cada vezmais.Dentro dos meus desenhos e dosdesenhos que tomei como referencia, encontrei a ilustracao. Porem a ilustracaoe o que eu denominei no comeco do texto de arte-nao-arte. Ilustracao nao eartesanato e tambem nao e arte (apesar de eu achar que sim, e arte). O problematodo da arte e que quando houve o rompimento para a arte contemporanea, passoua existir uma aversao a tudo que ficou pra tras do rompimento. Toda producao artisticadaquela epoca, continuou sendo considerado arte, porem nao se podia maisutilizar daqueles daquele mesmo pensamento para criar arte contemporanea. Sim,eu compreendo o rumo da historia da arte e a necessidade do rompimento, eu tambemcompreendo a aversao. A arte evoluiu passou de ser so tecnica para serpensamento.O que eu entendo, porem, e que otempo em que se deu o rompimento, tambem ja passou, e hoje a necessidade talvezseja outra. Eu nao consigo ver hoje, a arte so como pensamento. Eu acreditonuma arte em que a mensagem a