Bloco de Anotacoes XXXIII - A Pedagogia Psicomotora: facilitando o conhecimento do Eu Corporal como ferramenta no ensino e na aprendizagem, com Helio BarbosaMUSICA: Roberto Carlos ("...por isso essa forca, me leva a cantar, por isso essa forca estranha, no ar...").Psicomotricidade: e a arte de ensinar e aprender, pelo pensar, sentir e fazer na acao humana.Nos damos as maos para sentir.RELACAO DE MUSICAS:Voce virou saudades, Alexandre Pires.Esoterico, Gilberto Gil.Explode coracao, Salgueiro.Era uma vez, Sandy e Junior. AzulDaniDeusa do amor, Pepeu Gomes.Doce ObsessaoFlor do reggae, Ivete Sangalo.Meu erro, Paralamas do Sucesso.Entra na minha casa, Regis Danese.Eu-Corporal: tonus (expressao facial, expressao corporal, freio inibitorio, equilibrio, atencao e memoria, pre-figuracao = aprender | simbolo = simbolico).Lateralidade: a pessoa tem dois lados iguais somente."Pensar o que e, como se e..." Roberto Gomes.INDICACAO DE LIVRO: Critica da razao tupiquiniquim, Roberto Gomes.MUSICA: Como nossos pais, Elis Regina.Nuvem passageira: Hermes Aquino.1a estrofe: pensar, 2a estrofe: sentir, 3a estrofe: fazer.O jogo: entre o riso e o jogo.Atividade: plenaria.Criatividade esta na inteligencia espacial (dentro do contexto espacial). Bloco de Anotacoes XXXI - O Desenvolvimento do Gestor em 8 Papeis Fundamentais na Gestao Educacional, com Renato CasagrandeComplexidade da gestao educacional.Katz - Habilidades Gerenciais:Estrategico: habilidade conceitual (conhecimento);Tatico: habilidade humana (comportamento);Operacional: habilidade tecnica (saber fazer).Nunca delega-se responsabilidade, delega-se autoridade, no maximo eu compartilho responsabilidade.O profissional competente:Habilidade: e o saber fazer, quanto melhor for alguem no que faz, dizemos que e mais habilidoso.Competencia: capacidade do sujeito de mobilizar recursos para resolver situacoes complexas.Conhecimento: estabelecer relacoes significativas com um conhecimento simbolico. Complexidade: relacao do sujeito com a situacao. Habilidade basica para abordar uma situacao complexa. Compreender a situacao complexa: identificar variaveis endogenas (variaveis necessarias) e exogenas (variaveis que compoe o problema mas nao sao necessarias), relacionar elementos relevantes, comparar com concepcoes previas, etc..Planejar a abordagem e solucao: visualizar possiveis metodos para solucao, selecionar estrategias e recursos. Executar o planejamento: executar o planejamento com o foco no modelo pedagogico da reflexao na acao.Analisar criticamente a solucao encontrada: fazer a critica da solucao encontrada, comparar com experiencias anteriores, imaginar alternativas.Exemplo: 4 + 3 = 7 (se for igual a alguma coisa).1 1 1 1 + 1 1 1 = 7 (sao elementos iguais)X X X X + I I I = nada (sao elementos diferentes)Hipotenusa - Teorema de Pitagoras (computador: dar 4 passos e voltar 3, falta 1, mas se eu der 4 passos e 3 em linha reta a diferenca e 5 passos - a soma dos quadrados dos catetos multiplicado...).Competencias cognitivas distribuidas: competencias da equipe. Cada aula e unica e singular.Flexibiliza seu planejamento: mesmo que o professor de a mesma materia em 4 turmas, ele nao dara a mesma aula. a cada pergunta diferente o professor flexibilizara seu planejamento. Flexibilizar e agir com competencia, administrando a complexidade por meio do uso de recursos incorporados pelo sujeito (saberes, habilidades, linguagens e experiencias) e recursos objetivados (maquina, documentos, internet e banco de dados).Professor competente sabe agir, nao apenas fazer.Competencia: CC - Conteudos conceituais: quem nao domina os conteudos conceituais perde o 1o pilar da competencia.H - Habilidade.L - Linguagem: voce tem que comunicar o que sabe fazer. Adaptar