importancia do saber pensar e do aprender a aprender.Em reportagem da Revista Nova Escola (Julho-2009) a autora Thais Gurgel afirma que s crianca tem uma maneira muito peculiar de entender o mundo, e a medida que cresce, se desenvolve, tem acesso a novas informacoes e experiencias elaborando e formulando suas hipoteses.Assim, cabe a escola aproximar os pequenos dos conhecimentos cientificos.Nossa pesquisa parte inicialmente de curiosidades de conhecimento empirico; de linguagem coloquial; de objetos de interesse do aluno, sem analise de classes especificas, nem tampouco com limitacoes na escolha do objeto de estudo.Ocorre na Escola Municipal CAIC Mariano Costa, em sala de aula, em sala informatizada, em pesquisas de campo com interacoes familiares; com troca de informacoes entre os alunos; pesquisas em biblioteca, dicionarios, etc.A escolha dos temas foram em duplas, partindo de um textoCOMO SE TORNAR CIENTISTA do livro didatico e de um questionamento sobre o que gostariam de pesquisar se fossem um cientista.Formaram-se 11 duplas que em comum acordo decidiram o que pesquisar.Os temas abordados foram: Abelhas, Aranhas, Borboletas, Cobras, Dragoes, Insetos, Leoes, Meteoros, Passaros (2) e Vulcoes.Realizaram-se registros em rascunhos intitulados de: O que sabemos e o que nao sabemos sobre...; com uma breve justificativa, completamente de seu senso-comum.DEMO(2.000, Entrev. 0035) afirma que Se a crianca e levada a buscar seu material, a fazer sua elaboracao, a se expressar argumentando, a buscar fundamentar o que diz, a fazer uma critica ao que ve ou le, ela vai amadurecendo como sujeito capaz de uma proposta propria.Assim, com apoio de fundamentacoes como esta tivemos a presenca da professora Elair do 7o Ano que nos apresentou literalmente um microscopio, explicando suas funcoes e oportunizando a eles a analise das celulas de alguns vegetais, motivando-os a serem leitores, escritores, curiosos, persistentes e coletores de dados, onde com certeza a investigacao foi tomando maior dimensao...Ja na Sala Informatizada com um objetivo de Pesquisa, os entraves da Tecnica, as dificuldades do nao conhecer a maquina tornou-se pequenos.Pois as criancas sao curiosas, retem com facilidade as informacoes e alem de tudo, nasceram na era digital, onde muitas dificuldades que os adultos encontram com os botoes ou teclas, eles sanam rapidinho.Com a ajuda da Coordenadora Gladis Leal dos Santos, inicialmente aprenderam como entrar no Programa Power Point. A abrirem caixas de texto, digitar, observar necessidades de letras maiusculas e minusculas, espacamentos, paragrafacao, a ortografia, analise gramatical das frases e ate criar novos slides.Estavam euforicos, pois viam seus rascunhos adquirindo funcao social informativa.Como a investigacao foi tomando maior dimensao as duplas sentiram a necessidade de criar um Portfolio para que suas informacoes fossem arquivadas, servindo assim para futura constatacao de fatos.Com pedacos de EVA, fizeram uma linda capa e comecaram a coletar imagens, fazer desenhos, a trocar informacoes encontradas em casa com a familia, a copiar paragrafos interessantes de revistas.Recursos como a Internet, revistas Ciencia Hoje, livros de Biologia, enciclopedias, muito acompanhamento em sala de aula e sala informatizada estao fazendo parte do universo de pesquisa deles.O mais interessante e que utilizando o Google, descobriram que suas duvidas tambem sao duvidas de outras pessoas. Que podiam copiar imagens para