Definicao. Processo de aprendizagem da escola da vida sao asetapas que passamos nas tres vigilias a fim de alcancarmos a graduacao naescola da vidaNomes. Outros nomes pelo qual e conehcida Aperfeicoamento espiritualAprendizagem consciencial Escola. A escola da vida nos reserva um determinado curriculo para que possamos aprender alguma coisa, dentro de um contexto maior. Esse aprendizado e individualizado,pessoal, intranferivel, inalienavel, proporcional, adequadoAprendizagem. O processo de aprendizagempode ser definido de forma sintetica como o modo como os seres adquirem novosconhecimentos, desenvolvem competencias e mudam o comportamento.Analise. A aprendizagem da vida pode ser analisada sob tres enfoques sistemicos, integrados ecomplementares. Assim temos: Na vigilia ativa - os problemas do dia a dia servem para que, dentro de um contexto possamos desenvolver um conjunto de habilidades que estamos predispostos, latentes em nosso organismo. Na vigilia onirica - a vida nos sonhos servem para angariarmos experiencias ligadas em diversos niveis e a niveis nao conscientes ou subconscientes; Nas faixas transpessoais - de certa forma devemos passar a experiencia transpessoal para a vida nas vigilias ativa e onirica. Lista. Eis aqui uma lista de fatos ligadosa aprendizagem da escola da vida: A compreensao A motivabilidade do aprendizado O potencial e aprendizado A experiencia do aprendizado O conhecimento A responsabilidade do aprendizado O egocompense do aprendizado Os processos mentais do processo de aprendizado As dificuldades do aprendizado A repeticao de antigos erros Os estagios de desenvolvimento do aprendizado As muletas existenciais A evocabilidade do aprendido A rememoracao do aprendido A assimilacao do aprendido A pedagogia da personalidade A alteracao da estrutura mental A aquisicao do habito de aprender A vontade de aprender O aprendizado participativo O dinamismo do aprendizadoOtavio Aquino 1. Experiencia. Podemos ter uma gama diferente deexperiencias cientificas sobre a consciencia, o que e muito bom. Por exemplo:MentePlaceboEstimulos diretamente no cerebroPsicotropicosSonhos e conscienciaNeurocirurgiasHipnoseRegressao e vidas passadasHemisferios do cerebroRealidade virtualLucidez oniricaMemoriaMecanismos de compensacaoEACComaSobrevivenciaPsicografiaCapacidades paranormaisConformismosErro induzidoLavagem cerebralMeditacaoControle corporalSuper-aprendizadoEfeito Hulk2. Visualizacao. O que podemos visualizar com tudoisso? Que tem ainda muitos processos mentais, conscienciais, organicos,transpessoais, que nao sabemos o seu mecanismo e como situar no processo todo.Estamos engatinhando nessa coisa toda apesar do que psicologos,neurocientistas, psicanalistas, psiquiatras estao falando por ai.3. Enfoques. Podemos ver a cosia toda sobre doisenfoques importantes a experienciacao cientifica, com a metodologia toda ou inteligenciaacademica que e importante e a auto-experienciacao ou inteligencia pratica, aexperienciacao em si mesmo atraves dos sonhos lucidos, no qual podemosreproduzir essas experiencias e tirar as nossas proprias conclusoes.Otavio Aquino LUGAR DE PARTILHA - Lendo juntos Santa Teresa de Jesus: O CASTELO INTERIOR OU AS MORADAS DE SANTA TERESA Jejum: fazer apenas uma refeicao completa durante o dia e, caso haja necessidade, tomar duas outras pequenas refeicoes que nao sejam iguais em quantidade a habitual ou completa. Nao fazer as refeicoes habituais ( e nao haver requintes na que for feita), nem outros petiscos durante o dia (nem mesmo cafezinho, doces, chimarrao etc). Estao obrigados ao jejum os que tiverem completado dezoito anos ate os cinquenta e nove completos. Os outros podem fazer, mas sem obrigacao. Gravidas e doentes estao dispensados do jejum, bem como aqueles que desenvolvem arduo trabalho bracal ou