Carly, adolescente autista, que fora considerada deficiente intelectual, surpreende a todos, pois agora se comunica, em seu blog e twitter, com as pessoas que querem saber como se sente e pensa uma pessoa com autismo. O que e o carater? O carater e inato ou pode ser moldado pela educacao formal e informal? Como desenvolver as virtudes -obediencia, ordem, gratidao, justica, generosidade, flexibilidade, tolerancia, compaixao, coragem etc.- em nossos filhos e alunos?As questoes tratadas neste livro-escrito por Neuroeducadoras - contribuem com a familia e a escola na formacao do carater de nossas criancas."O desenvolvimento de um carater virtuoso requer muito mais do que boa vontade e bons exemplos de educadores. Carater se aprende na familia e na escola atraves da pratica constante de programas de formacao etica e moral idealizados com esta finalidade..."Caso tenham interesse em adquirir um exemplar basta entrar em contato:Telefone: 11-2309-8243. "A Neuropsicopedagogia e uma ciencia transdisciplinar fundamentada nos conhecimentos da Neurociencias aplicada a educacao, com interfaces da Pedagogia e Psicologia Cognitiva que tem como objeto formal de estudo a relacao entre o funcionamento do sistema nervoso e a aprendizagem humana, numa perspectiva de reintegracao pessoas, social e educacional." (Sociedade Brasileira de Neuropsicopedagogia-SBNPp) "A Neuropsicopedagogia e uma ciencia transdisciplinar fundamentada nos conhecimentos da Neurociencias aplicada a educacao, com interfaces da Pedagogia e Psicologia Cognitiva que tem como objeto formal de estudo a relacao entre o funcionamento do sistema nervoso e a aprendizagem humana, numa perspectiva de reintegracao pessoal, social e educacional." (Sociedade Brasileira de Neuropsicopedagogia-SBNPp) Melina PockrandtA habilidade de controlar os impulsos com o intuito de obter adiante alguma vantagem ou objetivo desejado. Assim e definida a capacidade de adiar recompensas, atributo exclusivo dos seres humanos e componente fundamental da inteligencia emocional. Segundo Norita Dastre, psicopedagoga e pedagoga com extensao em Neurociencias da Aprendizagem, essa habilidade faz com que o individuo saiba aguardar o tempo adequado para ser recompensado por suas acoes ou seus comportamentos, seja no ambito familiar, social, profissional ou academico. Podemos perceber ja em criancas bem pequenas a baixa tolerancia a frustracao por nao obterem instantaneamente aquilo que desejam. Essa incapacidade de aguardar o tempo certo para ter o que se quer esta se tornando um grande problema social, e a midia tem colaborado demasiadamente para isto, considera.A especialista afirma que e possivel e necessario que pais e professores trabalhem para contribuir no desenvolvimento da capacidade de adiar recompensas, ja que criancas que nao apresentam essa habilidade estao mais propensas a demonstrarem caracteristicas como birra, irritacao e raiva, hiperatividade ou apatia, tristeza ou depressao, choro facil, reacao negativa diante de situacoes novas e impulsividade. Alem disso, tem dificuldades em seguir regras, enganam as pessoas para conseguir o que querem e buscam estar sempre em vantagem. O professor e todos educadores da escola [incluindo tambem] porteiros, inspetores, coordenadores, diretores, funcionarios da limpeza, secretarios, vigias e funcionarios da cantina podem observar facilmente alguns sinais como esses: a crianca pode apresentar ate mesmo agressividade diante das licoes quando nao consegue realiza-las , tentar burlar as regras das brincadeiras a seu favor e sempre dar um jeito de ser o