Muito se houve falar de alfabetizacao no cotidiano, por exemplo: o Brasil tem uma taxa de alfabetizacao de X% ou de analfabetismo de Y%, muito pouco se fala sobre letramento, a nao ser nos circulos academicos, notadamente, os relacionados aos linguistas. Nao vou entrar muito no merito dos conceitos, vou escrever das minhas observacoes feitas ao longo dos meus anos (poucos), em sala de aula, observacoes essas, que terao um cunho bastante critico da realidade vivida e presenciada.Por mais que tenhamos uma oferta maior de possibilidades de fala e escrita, atualmente, com a possibilidade da comunicacao digital, o hipertexto e outros, observo uma dificuldade gritante dos alunos do nivel medio, em escrever, dissertar e ler textos, interpretar questoes, etc.Nao sei se isso tem ou nao haver com o processo de alfabetizacao, o fato e que essa constatacao salta aos olhos, talvez, o modelo imposto pelo banco mundial onde a quantidade de alunos supostamente alfabetizados traduzidos em numeros, injeta mais recursos financeiros nos paises, seja o fator preponderante para apenas olharmos esse processo todo, como numeros.Mas, o que quer dizer ambos os termos: letramento, refere-se aos usos da lingua escrita, nao somente na escola, mas, em qualquer lugar, num ponto de onibus, no comercio no servico publico, no trabalho, etc. Como ressalta Magda Soares, em seu atexto, Letramento e Alfabetizacao: As muitas facetas. "Destaca a diferenca fundamental, que esta no grau de enfase posta nas relacoes entre as praticas sociais de leitura e de escrita e a aprendizagem do sistema de escrita, ou seja, entre o conceito de letramento e o conceito de alfabetizacao", onde podemos perceber que letramento e um conceito mais geral e nada tem a ver com metodo, entretanto, podemos associar alfabetizacao ao metodo, metodo de alfabetizar x, y, z, etc. Esses dois conceitos tem implicacoes com o nivel de desenvolvimento economico e social de um pais. Por exemplo, nos paises desenvolvidos fala-se muito em letramento, visto que, a maioria da populacao e alfabetizada (domina basicamente leitura e escrita), porem, nao consegue entender ou interpretar um texto, nem tao pouco escrever de forma clara. No caso dos paises em desenvolvimento, caso do Brasil, ha um grande contigente de pessoas que sequer sao alfabetizadas (nao leem ou escrevem), portanto, um numero maior de pessoas nao possuem letramento, o que muitos chamam de "analfabetos funcionais". Analisando as ultimas informacoes disponibilizadas pelo Censo de 2010 (os mais recentes disponiveis) mostram que 9,6% da populacao brasileira um total de 13,9 milhoes de brasileiros com mais de 15 anos nao sabem ler ou escrever.Um estudo realizado recentemente na Universidade de Sao Paulo (USP) da vida aos numeros apontados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatistica (IBGE) como o perfil da maioria dos analfabetos do Pais. Ele mostra que a historia de exclusao educacional dessas pessoas ainda na infancia esta ligada ao lugar onde a maioria morava: o campo. Nao so o acesso as escolas dificultou a alfabetizacao, como tambem a cultura passada de pai para filho. A maioria dos analfabetos e idosa e cresceu no campo. Os filhos, porem, estudam.A vida posterior na cidade, no