em criancas com disfluencia comum 3,17-21. Criancas que gaguejam em idade pre-escolar demonstraram dificuldades no desempenho em tarefas metalinguisticas, o que nao foi detectado, na mesma intensidade, em criancas sem gagueira, incluindo criancas com disfluencias comuns, na mesma faixa etaria. Essas pesquisas tambem revelaram que tais dificuldades encontravam-se nas construcoes gramaticais, quando as criancas com gagueira tiveram maiores dificuldades para avaliar frases irregulares nos aspectos semantico e sintatico. Outro estudo, com criancas com idades entre 3;3 e 5;5 (anos; meses) mostrou que as dificuldades metalinguisticas em criancas com gagueira, quando comparadas com aquelas sem gagueira (estando na idade de disfluencias comuns), foram maiores e mais especificamente notadas em tarefas envolvendo o planejamento e a recuperacao, de forma rapida e correta, de unidades estruturais de frases, o que, segundo os autores, poderia estar prejudicando a fluencia no discurso 19,20. Pesquisas com pre-escolares com gagueira com idade media de 5;10 (anos; meses) evidenciaram que estas tem dificuldades em habilidades metafonologicas tambem. A repeticao de "nao-palavras" (pseudo-palavras) foi utilizada como uma medida mais sensivel das habilidades linguisticas. Observou-se que as criancas com gagueira apresentaram um numero maior de erros de fonemas em todas as extensoes de "nao-palavras", quando comparadas com as criancas sem gagueira. E importante ressaltar que diferencas estatisticas foram registradas somente nas pseudo-palavras de tres silabas. O desempenho neste teste e consistentemente relacionado a testes convencionais de memoria de trabalho fonologica. Concluiu-se que as criancas com gagueira podem ter deficits na habilidade de recordar e/ou reproduzir novas sequencias fonologicas 21. Como praticamente todos os outros transtornos de elaboracao da linguagem, a gagueira infantil tem um predominio no sexo masculino. Em criancas com gagueira com menos de cinco anos, a relacao entre meninos e meninas e de 2:1 e com o aumento de idade da crianca tal relacao pode chegar a 3.5 / 1 (a proporcao pode diferir de acordo com a faixa etaria considerada). As disfluencias comuns ocorrem tambem com maior frequencia nos meninos, embora estas nao constituam propriamente um disturbio 8. O deficit de linguagem provavelmente e um elemento comum entre a gagueira e todos os disturbios da linguagem 5,8,9,12,17,22. Alguns autores observaram que a complexidade fonemica de alguns idiomas, como a do idioma alemao pode favorecer o desenvolvimento de gagueira assim como influenciar a ocorrencia de rupturas gagas em palavras de classes gramaticais diversas. O que reforca a concepcao de que na gagueira o tempo de ativacao e de escolha fonemica para a fala esta prejudicado 16,23,24. Observa-se nas criancas com gagueira, mas nao nas com disfluencias comuns, dificuldades fonoarticulatorias, com contatos articulatorios intensos nos momentos de fala e com variacoes bruscas na voz, tanto na intensidade quanto na tonalidade. Existe uma hipotese, ainda nao comprovada, de que criancas que gaguejam possam ter orgaos fonoarticulatorios menos desenvolvidos. O que se sabe por enquanto e que a fonte primaria da gagueira nao esta no aparelho fonador, apenas causa uma repercussao neste 2,5,7,9,12,17,25,26. Em estudos realizados com criancas fluentes pre-escolares, com e sem antecedentes geneticos para o desenvolvimento da gagueira, observou-se que a heranca genetica de alguma forma predispoe as rupturas gagas, sem