Para maiores informacoes acesse:http://cursosonlinegratis.com.br/ Bom dia pessoal!Acabei de assistir um video que gostaria de compartilhar com voces...ele apresenta estrategias para ensinar matematica para cegos,mas acredito que e uma alternativa interessante para alfabetizadores! 29/05/2013 - 12:18TextoIsabel GardenalImagensAntoninho Perri e Divulgacao Antonio Scarpinetti Edicao de ImagensDiana Melo A educadora Francisca Paula Toledo Monteiro trabalha com alfabetizacao e letramento na Divisao de Educacao Infantil e Complementar da Unicamp. E professora de criancas na educacao complementar que estao em processo de alfabetizacao de seis a sete anos, num trabalho de educacao nao formal, mas voltado ao letramento e a alfabetizacao. Em seu mestrado, apresentado a Faculdade de Educacao (FE), ha alguns anos, ela abordou as diferencas e subjetividades na educacao, tendo como foco o fracasso escolar. A epoca, ela questionou: de quem afinal e o fracasso? Francisca atua com alfabetizacao desde os 17 anos e se confessa uma apaixonada pelo assunto. Ela foi participe e se lembra muito de quando foi alfabetizada e garante que a alfabetizacao avancou muito. Hoje nao encerra mais a concepcao de que quem ensina e o professor e de quem aprende e o aluno. E preciso antes, salienta a professora, conhecer o mundo. A educadora discutiu longamente a sua experiencia e relatou que a tendencia atual e o desuso da letra cursiva, ou de mao, em favor da letra bastao, que esta largamente distribuida no mundo: nos computadores, nos outdoors, nas faixas, nos paineis, nos comunicados e na correspondencia comercial. Em entrevista ao Portal Unicamp, Francisca comenta os desafios do professor e o importante papel da crianca como protagonista no processo, como leitora e como coautora de sua propria historia.Portal Unicamp Ha responsaveis pelo fracasso escolar?Francisca Paula Toledo Monteiro A resposta e que existem demandas que as criancas nos trazem e as quais a escola nao tem sido capaz de responder. Nao quero, com isso, dizer que a responsabilidade seja exclusivamente dos professores, mas de todo um sistema, onde a sociedade evolui com as tecnologias e evolui nas formas de relacoes humanas. O que se verifica e que a escola se fecha nos muros da artificialidade. Assim, as demandas que as criancas trazem nao sao ouvidas e, se sao ouvidas, sao interpretadas pelo olhar do adulto e novamente reenquadradas dentro dos muros da escola, onde nao ha sentido, muitas vezes, e nem tem significado para as criancas. Dai o altissimo nivel de dificuldades na leitura e na escrita que encontramos no quinto e no sexto ano do ensino fundamental.Portal Talvez isso ja tenha a ver com a alfabetizacao...Francisca Sim. A alfabetizacao no Brasil e muito deficitaria, tanto que hoje nota-se um imenso numero de criancas que sao encaminhadas para as clinicas de fonoaudiologia e um imenso numero de cursos de especializacao em psicopedagogia e na propria alfabetizacao e letramento. Entao, penso que a nossa formacao pedagogica nao da a enfase necessaria as questoes da alfabetizacao, isso nao so tecnica e linguistica, mas tambem envolvendo o contexto da alfabetizacao.Portal Como voce define alfabetizacao?Francisca Trata-se de um processo que se inicia com a leitura da palavra 'mundo', defendida por Paulo Freire, e com