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mandando a bola por cima do gol.A equipe do GELAF com 1 a 0 no placar comecou a jogar nos contra-ataques para tentar definir a partida e quase conseguiu com GELEIA aos 20 minutos que recebeu no meio de campo e em velocidade carregou a bola ate a entrada da area e bateu na saida do goleiro, mas mandou a bola pra fora do gol rente a trave esquerda.O ACADEMICOS chegou com muito perigo aos 25 minutos com Welder que aproveitando cruzamento de Waltercir da esquerda subiu atras da zaga do GELAF e cabeceu para fora do gol, perdendo grande chance de ter empatado a partida.Aos 27 minutos, em mais uma cobranca de bola parada, o ACADEMICOS quase empatou a partida com Jeferson livre de marcacao tocou para fora do gol. Pressao do ACADEMICOS, aos 29 minutos, Welder arrisca de longe para boa defesa do goleiro Boi.De tanto insistir, o ACADEMICOS chegou ao empate. Aos 30 minutos, Welder levantou a bola na area, o goleiro Boi subiu e acabou falhando na jogada soltando a bola no pe de Pedrinho dentro da pequena area que tocou para o fundo do gol empatando a partida 1 a 1.O gol acordou a equipe do GELAF que foi em busca da vitoria, aos 32 minutos, Carlinho recebeu na esquerda invadiu a area e acertou a trave esquerda do goleiro Tiago Luis. Aos 33 minutos, falta frontal para a equipe do GELAF, o estreante Geleia cobra e acerta o travessao do goleiro Tiago Luis do ACADEMICOS.Aos 36 minutos, em mais uma cobranca de bola parada, o GELAF quase marca o segundo gol. Juliano levanta a bola na entrada da area e Guty de costa para o gol cabecea e manda a bola no travessao.Aos 37 minutos, Carlinho e lancado entre a defesa do ACADEMICOS e toca na saida do goleiro Tiago Luis colocando a equipe do GELAF na frente no placar novamente, 2 a 1. A boa equipe do ACADEMICOS nao se abateu e foi em busca do empate para levar a decisao para os penaltis, com a partida chegando aos minutos finais, o banco da equipe do GELAF ja pedia o final da partida, quando o numero 22 Benedito Andre arriscou um chute de fora da area, o goleiro Boi nao conseguiu chegar na bola e acabou sofrendo o empate aos 47 minutos levando a decisao para os penaltis.Na cobrancas de penaltis a equipe do GELAF levou a melhor e venceu por 6 a 5 garantindo a vaga nas Quartas de Final da competicao para enfrentar a equipe do Fla Paulinho da cidade de Cruzeiro no proximo dia 11 de Marco, as 16 horas no Estadio Idmauro Telles de Siqueira.Noticia tirada do BLOG NECC - Noticiario Esportivo da Cidade de Cunha 13/FEV/2012Fonte: Danilo JFVisite o Blog NECC www.arquivonecc.blogspot.com.br
CONFUSAO NA DECISAO DA TACA CIDADE DE CUNHA 2012Na tarde desta sexta-feira (20/04), FIC e GELAF entraram em campo para decidirem a II TACA CIDADE DE CUNHA, torneio comemorativo ao aniversario da cidade de Cunha. A equipe do GELAF comecou melhor na partida e teve duas grandes oportunidades de ter aberto o placar. Na primeira tentativa Carlinho recebeu em velocidade e bateu forte da entrada da area para boa defesa do goleiro Joaozinho. Minutos depois foi a vez de Rosildo finalizar aproveitando cruzamento da direita, obrigando o goleiro Joaozinho a fazer outra boa defesa evitando o gol da equipe do GELAF.Apesar da equipe do GELAF ter criado as melhores oportunidades de gols na partida ate o momento, foi a equipe do FIC quem inaugurou o placar. Depois de uma boa troca de passes, Nandinho recebeu na direita, tirou a marcacao e bateu cruzado de fora da area, colocando a bola no angulo direito do goleiro Boi que nada pode fazer para evitar o gol; Golaco! FIC 1 a 0 aos 8 minutos da primeira etapa.Apos o gol, a equipe do FIC teve outra boa chance de ter ampliado o placar em uma cobranca de escanteio batida pela direita, a zaga do GELAF nao afastou o perigo e a bola ficou pipocando dentro da area, ate que Rodrigo conseguiu se recuperar no lance e mandou a bola para longe da area.A equipe do GELAF chegou ao empate aos 17 minutos com Rosildo batendo de fora da area colocando a bola no canto direito do goleiro Joaozinho da equipe do FIC.Cinco minutos depois, o arbitro da partida marca uma falta no campo de defesa do FIC, o auxiliar aponta a falta para a equipe do FIC que sai jogando, mas o arbitro paralisa a jogada e aponta a falta em favor da equipe do GELAF, que nao espera a defesa da equipe do FIC se recompor e cobra rapido levantando a bola para dentro da area do FIC, e na sequencia o atacante To livre de marcacao manda para o fundo do gol virando a partida para a equipe do GELAF aos 23 minutos do primeiro tempo.Segundo o mesario Paulo Victor, apos o gol da virada da equipe do GELAF, o capitao da equipe do FIC, Roque Simao vai em direcao do auxiliar para reclamar da jogada junto de outros atletas da equipe. Na confusao, o arbitro expulsa tres atletas da equipe do FIC; o capitao Roque Simao, o lateral Joao Carlos Testa e o atacante Carlos Cesar alem do tecnico Pedrinho.Depois de seis minutos de confusao, a partida recomeca novamente e na sequencia, Natan da equipe do FIC acaba cometendo falta no meio de campo e em seguida recebe cartao vermelho e, Nandinho que ja havia recebido cartao amarelo no inicio da partida recebe o segundo por reclamacao e tambem e expulso da partida. Com cinco atletas expulsos, o arbitro encerra a partida e da a vitoria para a equipe do GELAF que acaba ficando com o titulo do torneio em 2012.Alem do trofeu de campeao a equipe do GELAF ainda teve o
artilheiro do torneio com Rosildo marcando 3 gols e a defesa menos vazada com o goleiro Boi sofrendo apenas 1 gol.Noticia tirada do BLOG NECC - Noticiario Esportivo da Cidade de Cunha 23/ABR/2012Fonte: Danilo JFVisite o Blog NECC www.arquivonecc.blogspot.com.br
JOGO 03 - GELAF X ACADEMICOS CAMPO DO GALVAO / GUARATINGUETANo dia 12 de Fevereiro, as equipes do GELAF e do ACADEMICOS DO CAMPO DO GALVAO da cidade de Guaratingueta entram em campo para escrever mais uma pagina da velha rivalidade entre as cidades de Cunha e de Guaratigueta no futebol amador da regiao.A partida valida pela Oitavas de Final da Copa Paulo Virginio de Futebol Amador de 2012 esta marcada para as 14 horas no Estadio Municipal Idmauro Telles de Siqueira em Cunha.Essa e a terceira participacao da equipe do GELAF na competicao. Em 2010, a equipe estreou empatando em 1 a 1 contra a equipe do SAO JOAO da cidade de Cachoeira Paulista e garantiu a vaga na fase seguinte vencendo nas cobrancas de penaltis 4 a 1. Na fase seguinte, o GELAF enfrentou o FIC e acabou eliminado ao perder a partida por 1 a 0.No ano passado, o GELAF foi eliminado na estreia pela mesma equipe do ACADEMICOS DO CAMPO DO GALVAO de Guaratingueta nas cobrancas de penaltis, apos empate em 1 a 1 no tempo normal da partida.Ja a equipe do ACADEMICOS DO CAMPO DO GALVAO do tecnico Chico Ataide, tambem participa da competicao pela terceira vez. Em 2010 na primeira edicao da competicao, a equipe foi eliminada na estreia ao perder a partida por 2 a 1 para a equipe do FIC.No ano passado, o ACADEMICOS eliminou a equipe do GELAF na estreia nas cobrancas de penaltis, apos empate em 1 a 1 no tempo normal. Nas Quartas de Final, a equipe derrotou a SELECAO DE LAGOINHA por 2 a 1 e garantiu a vaga nas Semifinais da competicao, onde acabou eliminado nas cobrancas de penaltis pela equipe do MANGUEIRA da cidade de Paraty-RJ, apos empate em 2 a 2 no tempo normal.Em 2012 as duas equipes voltam a decidir uma das vagas para as Quartas de Final. A equipe do GELAF nao tera os atletas He-man e Fernandinho que estarao atuando pela equipe do Dinamica da cidade de Potim, e o atleta Du estara defendendo a SELECAO DE SILVEIRAS. Por outro lado, a equipe conta com o retorno do atacante "To" que estava atuando pela equipe do MANTHIQUEIRA na temporada passada.GELAF X ACADEMICOS partida marcada para o dia 12 de Fevereiro,as 14 horas no Estadio Idmauro Telles de Siqueira.Noticia tirada do BLOG NECC - Noticiario Esportivo da Cidade de Cunha 28/JAN/2012Fonte: Danilo JFVisite o Blog NECC www.arquivonecc.blogspot.com.br GELAF GOLEIA A COOPERATIVA E VAI ENFRENTAR O FIC NA DECISAO DA TACA CIDADE DE CUNHA DE 2012Debaixo de muita chuva COOPERATIVA e GELAF entraram em campo na tarde deste domingo (15/04), para decidirem a vaga na decisao da II TACA CIDADE DE CUNHA DE 2012 contra a equipe do FIC.A equipe do GELAF nao deu chances para o adversario e confirmou o favoritismo derrotando a COOPERATIVA pelo placar de quatro a zero. A vitoria da equipe comecou ser construida ainda no primeiro tempo com Rosildo abrindo o placar aos 29 minutos.Na volta do intervalo, Rosildo voltou a balancar a rede da equipe da COOPERATIVA aos 11 minutos.
Aos 31 minutos, Geleia marcou um golaco aumentando o placar, e aos 38 minutos, Geleia apareceu novamente para marcar o seu segundo gol na partida e o quarto da equipe do GELAF confirmando a vitoria e a vaga na decisao do torneio.Alem da vitoria e da vaga na decisao do torneio, a equipe do GELAF manteve o tabu e continua sem perder para a equipe da COOPERATIVA ha um bom tempo. Confira os ultimos jogos entre as duas equipes desde 2005.20/NOV/2005 Semifinal Municipal GELAF 02 X 00 COOPERATIVA;2006 1o Fase Municipal COOPERATIVA 02 X 02 GELAF;18/NOV/2007 1o Fase Municipal GELAF 02 X 00 COOPERATIVA;17/AGO/2008 1o Fase Municipal COOPERATIVA 00 X 03 GELAF;29/MAR/2009 Turno Municipal GELAF 01 X 00 COOPERATIVA;12/JUL/2009 Returno Municipal COOPERATIVA 00 X 04 GELAF;2010 Nao houve confrontos entre as duas equipes.18/JUN/2011 1o Fase Municipal COOPERATIVA 01 X 03 GELAF;15/ABR/2012 Semifinal Taca Cidade de Cunha COOPERATIVA 00 X 04 GELAF.Desde 2005 foram realizados 8 jogos entre as duas equipes com 7 vitorias para a equipe do GELAF e um empate, a equipe do GELAF ainda marcou 21 gols e sofreu apenas 3 da equipe da COOPERATIVA. Em 2010 nao houve confrontos entre as duas equipes ja que, a equipe da COOPERATIVA havia se licenciado e nao disputou nenhuma competicao realizada naquele ano, voltando as competicoes apenas em 2011.Com a derrota, a equipe da COOPERATIVA volta aos treinos para se prepara para o Campeonato Municipal das categorias Principal e Aspirante que estao previsto para terem inicio no proximo dia 13 de Maio. Ja a equipe do GELAF volta a campo na proxima sexta-feira (20/04), aniversario da cidade de Cunha, para enfrentar a equipe do FIC na decisao da II TACA CIDADE DE CUNHA, a partir das 16 horas no Estadio Idmauro Telles de Siqueira.Noticia tirada do BLOG NECC - Noticiario Esportivo da Cidade de Cunha 16/ABR/2012Fonte: Danilo JFVisite o Blog NECC www.arquivonecc.blogspot.com.br
ela tem queinvestir muita energia psiquica que, eventualmente , poderia usar de maneira criativapara outros empreendimentos em sua vida, por exemplo: um novo negocio, um novorelacionamento, uma nova profissao, etc.Nesse momento instala-se a neurose. E como uma luta dia e noiteentre a realidade e a fantasia da negacao.Como sair da neurose? Nao e um caminho facil. Requerautoconhecimento, tomar consciencia da raiz daquilo que se nega, elaborar umaestrategia de compreensao do evento doloroso, aceitar a dor como parte docrescimento, entre outras. Esta tarefa fica mais facil com aajuda de um terapeuta. Ele vai oferecercaminhos, estrategias e alguns passos para chegar ao alvo.Ha outros componentes da neuroseque veremos em outro momento.Dr. Daniel
(de escuro, de barata, de elevador, de falar em publico, de morrer, de perder o emprego etc)5 Alteracoes bruscas e acentuadas do humor (uma hora esta alegre e , do nada-aparentemente - fica triste, chateado, emburrado, etc)A lista pode continuar. Por enquanto vamos pensar nestes sinais e nao ser o ultimo a perceber que estamos precisando de ajuda.Dr. Daniel
sabias , equilibradas e experientes.SUPERE O LUTOAs experiencias duras da vida nos afetam profundamente tanto fisico como emocionalmente. Com o passar dos anos passamos por perdas que implicam em luto. O que fazer?: nega-las? Ficar revoltado?, ficar amargurado? Chorar?Diante desta realidade tao dificil que tal se, ao inves de assumir as atitudes anteriores , tentarmos chegar a um acordo conosco mesmo e buscar um entendimento mais racional dessas vivencias e , assim, chegar no fim desse processo e conseguir aceita-las, apesar da dor, e continuar a desfrutar da vida?Os fatores que podem influenciar na forma como enfrentamos essas situacoes sao muitas e variam de acordo com a situacao, com a pessoa e, principalmente, com as experiencias previas que cada um ja viveu e como as enfrentou.Para algumas pessoas o mais indicado seria procurar ajuda profissional e realizar uma terapia.ENQUANTO ISSO, O QUE FAZER?Quero oferecer 4 dicas que poderao ajudar a enfrentar o luto, a perda com maior facilidade e curar o passado.1 Nao fique preso em casa Se necessario Obrigue-se a sair, visitar familiares, amigos, pessoas com quem voce fique a vontade. Isso vai ajudar a recuperar o sentido da vida.2 Alimente-se bem. As vezes nao ligamos para isto, mas alimentar-se oferece energias para continuar vivendo.3 Fale de suas perdas. Isto ajuda a aceitar o que aconteceu. Ajuda a tirar licoes do passado e ouvir opinioes de amigos , o qual podera ser muito produtivo para ver o outro lado da moeda.4 Faca exercicios fisicos. Dessa maneira liberamos o stress , queimamos calorias e nosso organismo libera Endorfina, o que ajuda no estado de animo para seguir adiante.Um abraco Dr. Daniel
transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua propria producao ou a sua construcao." Paulo Freire"Onde quer que haja mulheres e homens,ha sempre o que fazer, ha sempre o que ensinar, ha sempre o que aprender." Paulo Freire" A crianca e alegria como o raio de sol e estimulo como a esperanca." Coelho Neto"De todas as obras de Deus, a mais perfeita foi a crianca.Elas nos fazem amar e acreditar mais na vida.Quem nunca esteve a ponto de morrer de tanta tristeza, mas sorriu ao olhar nos lhos limpidos e brilhantes de uma crianca?"Baladinha"Nao ha ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino." Paulo Freire
unirem forcas e mudarem sua postura e que poderao fazer exigencias para que o poder publico cumpra o papel que lhe cabe.Resenha escrita por Nilc Rodrigues de Assis, Pedagoga em formacao.REFERENCIA BIBLIOGRAFICAALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei : sem imaginar que pudesse existir. 6 ed. (2003). Campinas : Papirus, 2001. 120 p.GAVALDON, Luiza Laforgia. Desnudando a escola: ensino aprendizagem interacao disciplina avaliacao e muito mais. Sao Paulo : Pioneira, 1997. 84 p.GOHN, Maria da Gloria. Movimentos sociais e educacao. 3 ed. Sao Paulo : Cortez, 1999. 117 p.MEKSENAS, Paulo. Sociologia da educacao: uma introducao ao estudo da escola no processo de transformacao social. Sao Paulo : Loyola, 2005. 144 p.24-06-2009 08:12:58 - Falece professor Paulo Meksenas do Departamento de Estudos Especializados em Educacao . Disponivel em: Acesso em: 07/06/09 as 20:14.
Estou apaixonada pela ideia de poder aprender e utilizar Libras em sala de aula, mas, assim como eu, sei que ha muitas pessoas que nao sabem muito a respeito dessa linguagem, entao, em minhas pesquisas descobri um site muito interessante que possui um dicionario de libras on-line (Clique na palavra e acesse o link). Voce tambem pode usar o cd deste dicionario, basta solicita-lo pelo INEP.Primeiro precisamos entender o que e Libras?Libras e a sigla da Lingua Brasileira de SinaisAs Linguas de Sinais (LS) sao as linguas naturais das comunidades surdas. Nao devemos identifica-los como surdos mudos, pois ate que se prove o contrario todos possuem capacidade fonetica, apenas nao foram habituados ou treinados a falar.Ao contrario do que muitos imaginam, as Linguas de Sinais nao sao simplesmente mimicas e gestos soltos, utilizados pelos surdos para facilitar a comunicacao. Sao linguas com estruturas gramaticais proprias.Atribui-se as Linguas de Sinais o status de lingua porque elas tambem sao compostas pelos niveis linguisticos: o fonologico, o morfologico, o sintatico e o semantico.O que e denominado de palavra ou item lexical nas linguas oral-auditivas sao denominados sinais nas linguas de sinais.O que diferencia as Linguas de Sinais das demais linguas e a sua modalidade visual-espacial.Assim, uma pessoa que entra em contato com uma Lingua de Sinais ira aprender uma outra lingua, como o Frances, Ingles etc.Os seus usuarios podem discutir filosofia ou politica e ate mesmo produzir poemas e pecas teatrais.Informacoes Tecnicas1 - A LIBRAS (Lingua Brasileira de Sinais) tem sua origem na Lingua de Sinais Francesa.As Linguas de Sinais nao sao universais. Cada pais possui a sua propria lingua de sinais, que sofre as influencias da cultura nacional.Como qualquer outra lingua, ela tambem possui expressoes que diferem de regiao para regiao (os regionalismos), o que a legitima ainda mais como lingua.2 - Os sinais sao formados a partir da combinacao da forma e do movimento das maos e do ponto no corpo ou no espaco onde esses sinais sao feitos. Nas linguas de sinais podem ser encontrados os seguintes parametros que formarao os sinais:2.1 - Configuracao das maos: Sao formas das maos que podem ser da datilologia (alfabeto manual) ou outras formas feitas pela mao predominante (mao direita para os destros ou esquerda para os canhotos), ou pelas duas maos.Os sinais DESCULPAR, EVITAR e IDADE, por exemplo, possuem a mesma configuracao de mao (com a letra y). A diferenca e que cada uma e produzida em um ponto diferente no corpo.2.2 - Ponto de articulacao: e o lugar onde incide a mao predominante configurada, ou seja, local onde e feito o sinal, podendo tocar alguma parte do corpo ou estar em um espaco neutro.2.3 - Movimento: Os sinais podem ter um movimento ou nao. Por exemplo, os sinais PENSAR e EM-PE nao tem movimento; ja os sinais EVITAR e TRABALHAR possuem movimento.2.4 - Expressao facial e/ou corporal: As expressoes faciais / corporais sao de fundamental importancia para o entendimento real do sinal, sendo que a entonacao em Lingua de Sinais e feita pela expressao facial.2.5 - Orientacao/Direcao: Os sinais tem uma direcao com relacao
aos parametros acima. Assim, os verbos IR e VIR se opoem em relacao a direcionalidade.3 - Convencoes da LIBRAS3.1 - A grafia: os sinais em LIBRAS, para simplificacao, serao representados na Lingua Portuguesa em letra maiuscula. Ex.: CASA, INSTRUTOR.3.2 - A datilologia (alfabeto manual): usada para expressar nomes de pessoas, lugares e outras palavras que nao possuem sinal, estara representada pelas palavras separadas por hifen. Ex.: M-A-R-I-A, H-I-P-O-T-E-S-E.3.3 - Os verbos: serao apresentados no infinitivo. Todas as concordancias e conjugacoes sao feitas no espaco. Ex.: EU QUERER CURSO.3.4 - As frases: obedecerao a estrutura da LIBRAS, e nao a do Portugues. Ex.: VOCE GOSTAR CURSO? (Voce gosta do curso?)3.5 - Os pronomes pessoais: serao representados pelo sistema de apontacao. Apontar em LIBRAS e culturalmente e gramaticalmente aceito.Para conversar em LIBRAS nao basta apenas conhecer os sinais de forma solta, e necessario conhecer a sua estrutura gramatical, combinando-os em frases.Leitura Recomendada:FUNDAMENTOS DA EDUCACAO DE SURDOSGladis Perlin e Karin StrobelUniversidade Federal de Santa CatarinaProgramas de Licenciatura e Bacharelado LIBRASAdaptacao do texto disponivel em libras.org.br
Desenvolvimento. Capitulo 11 Desenvolvimento Cognitivo: Piaget e Bruner., ed. 12. Sao Paulo: Atica, 2005, p.101-109.ZENTI, Luciana. E dificil fazer o certo se isso contraria os nossos interesses: entrevista com Howard Gardner. Revista Nova Escola, ed. 226. Editora Abril, Outubro /2009 ---------Esse texto e uma resenha feita por Nilc Rodrigues de Assis : TITULO:UM TEOLOGO QUE PREGAVA O DIALOGO: Filosofo judeu sugere que os professores ensinem os jovens a conviver com o proximo AUTOR:Marcos Gomes FONTE: Revista Nova Escola, edicao 225 - Editora Abril DATA: Setembro / 2009 PAGINAS: 28 e30
ciencia, seus aspectos epistemologicos. O metodo adota do por ele e o da observacao pura.MONTESSORI Principios atraves da psicologia, a crianca tem que esta livre dentro do limite, liberdade, pedagogia voltada para o sensorial.PAULO FREIREDialogo libertador e nao monologo opressivo do educador sobre o educando. Aprender a aprender; na relacao dialogica estabelecida. Respeito ao aluno vendo-os como sujeito. A leitura do mundo precede a leitura da palavra.PIAGET O conhecimento nasce com a experiencia.VIGOTSKY. Para ele os processos de aprendizagens e desenvolvimento estao inter-relacionados, uma vez que a educacao proporciona a valorizacao do contexto socio cultural dos alunos e seus niveis de elaboracao de conhecimento. O professor e o mediador da aprendizagem do aluno, ele nao se apropria do conhecimento.
America Latina. A educacao era um instrumento apresentado como uma tecnica, mas que na verdade tinha caracteristicas politicas (p. 46) ressalta a autora.Ao aponta como fruto da ideologia politica focada com maior interesse na mudanca economica que em mudancas sociais, a diminuicao da educacao popular e um aumento na publicacao sobre movimentos sociais. E e ao revelar a consideravel perda de autonomia desses movimentos, ja que a maioria de seus representantes estavam ligados a partidos politicos ou dependentes de apoio religioso, que GOHN identifica a crise nos movimentos populares a partir da decada de 1990. E a critica da autora vai alem, pois as ONGs que surgiram para assessorar os movimentos populares reproduzem a linguagem politico-partidaria, tomando o lugar da funcao pedagogica que havia no carater educativo desses movimentos. Ao finalizar GOHN afirma que nao e na assistencia paternalista da sociedade (referindo-se a politica neoliberal dos anos 80) e sim na mudanca no papel omisso das universidades que se encontram as solucoes pontuais imediatas para os problemas educacionais brasileiro, atraves da pesquisa-investigacao, da geracao de novos metodos e tecnologias em busca de solucoes para esses problemas . GONH ainda diz que e chegada a hora dos movimentos e da educacao popular se reconciliarem, pois e preciso consciencia da sociedade, ainda que a nivel de senso comum, para que as normas e leis sejam respeitadas e cumpridas (p.68). Resenha escrita por Nilc Rodrigues de Assis, Pedagoga em formacao.REFERENCIA BIBLIOGRAFICAALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei : sem imaginar que pudesse existir. 6 ed. (2003). Campinas : Papirus, 2001. 120 p.GAVALDON, Luiza Laforgia. Desnudando a escola: ensino aprendizagem interacao disciplina avaliacao e muito mais. Sao Paulo : Pioneira, 1997. 84 p.GOHN, Maria da Gloria. Movimentos sociais e educacao. 3 ed. Sao Paulo : Cortez, 1999. 117 p.MEKSENAS, Paulo. Sociologia da educacao: uma introducao ao estudo da escola no processo de transformacao social. Sao Paulo : Loyola, 2005. 144 p.