limites em seus processos educacionais no contexto familiar. 2. Outros carecem de um modelo de educacao que seja capaz de associar a auto-realizacao com atitudes socialmente produtivas e solidarias. Tais agressores procuram nas acoes egoistas e maldosas um meio de adquirir poder e status, e reproduzem os modelos domesticos na sociedade.3. Existem ainda aqueles que vivenciam dificuldades momentaneas, como a separacao traumatica dos pais, ausencia de recursos financeiros, doencas na familia etc. A violencia praticada por esses jovens e um fato novo em seu modo de agir e, portanto, circunstancial.4. E por fim, nos deparamos com a minoria dos opressores, porem a mais perversa. Trata-se de criancas ou adolescentes que apresentam a transgressao como base estrutural de suas personalidades. Falta-lhes o sentimento essencial para o exercicio do altruismo: a empatia.6. QUAIS SAO OS PRINCIPAIS PROBLEMAS QUE UMA VITIMA DE BULLYING PODE ENFRENTAR NA ESCOLA E AO LONGO DA VIDA?As consequencias sao as mais variadas possiveis e dependem muito de cada individuo, da sua estrutura, de vivencias, de predisposicao genetica, da forma e da intensidade das agressoes. No entanto, todas as vitimas, sem excecao, sofrem com os ataques de bullying (em maior ou menor proporcao). Muitas levarao marcas profundas provenientes das agressoes para a vida adulta, e necessitarao de apoio psiquiatrico e/ou psicologico para a superacao do problema. Os problemas mais comuns sao: desinteresse pela escola; problemas psicossomaticos; problemas comportamentais e psiquicos como transtorno do panico, depressao, anorexia e bulimia, fobia escolar, fobia social, ansiedade generalizada, entre outros. O bullying tambem pode agravar problemas preexistentes, devido ao tempo prolongado de estresse a que a vitima e submetida. Em casos mais graves, podem-se observar quadros de esquizofrenia, homicidio e suicidio.7. COMO PERCEBER QUANDO UMA CRIANCA OU ADOLESCENTE ESTA SOFRENDO BULLYING? QUAL O COMPORTAMENTO TIPICO DESSES JOVENS?As informacoes sobre o comportamento das vitimas devem incluir os diversos ambientes que elas frequentam. Nos casos de bullying e fundamental que os pais e os profissionais da escola atentem especialmente para os seguintes sinais:Na Escola: no recreio encontram-se isoladas do grupo, ou perto de alguns adultos que possam protege-las; na sala de aula apresentam postura retraida, faltas frequentes as aulas, mostram-se comumente tristes, deprimidas ou aflitas; nos jogos ou atividades em grupo sempre sao as ultimas a serem escolhidas ou sao excluidas; aos poucos vao se desinteressando das atividades e tarefas escolares; e em casos mais dramaticos apresentam hematomas, arranhoes, cortes, roupas danificadas ou rasgadas.Em Casa: frequentemente se queixam de dores de cabeca, enjoo, dor de estomago, tonturas, vomitos, perda de apetite, insonia. Todos esses sintomas tendem a ser mais intensos no periodo que antecede o horario de as vitimas entrarem na escola. Mudancas frequentes e intensas de estado de humor, com explosoes repentinas de irritacao ou raiva. Geralmente elas nao tem amigos ou, quando tem sao bem poucos; existe uma escassez de telefonemas, e-mails, torpedos, convites para festas, passeios ou viagens com o grupo escolar. Passam a gastar mais dinheiro do que o habitual na cantina ou com a compra de objetos diversos com o intuito de presentear os outros. Apresentam diversas desculpas (inclusive doencas fisicas) para