sistema de admissao a Universidade que privilegia o acumulo quantitativo da informacao no momento do ingresso e nao o potencial intelectual e criativo dos candidatos.O Programa preve um sistema de pontuacao acrescida para os alunos da rede publica que, mesmo em condicoes desfavoraveis, logram se aproximar da nota necessaria para aprovacao no vestibular e que certamente devem ter bom potencial para o Ensino Superior. Com um pequeno fator de acrescimo de 3% na sua nota, os candidatos poderao atingir a pontuacao requerida para convocacao.Simulacoes realizadas com dados da FUVEST de 2006 indicam que esse fator elevaria de 23,6% para 30% o numero de ingressantes oriundos da escola publica. Esse impacto sera maior nas carreiras de elevada procura (p. ex., medicina, direito, jornalismo), nas quais um pequeno acrescimo na nota representa o avanco de muitas posicoes na classificacao geral.Preve-se ainda a instituicao do Sistema de Avaliacao Seriada para escolas de Ensino Medio da rede pubica que manifestem interesse de participar desse processo. Para tanto, sera constituido um Grupo de Trabalho para, ao longo de 2006, propor a operacionalizacao da Avaliacao Seriada que, quando implementada, podera se combinar com o Sistema de Pontuacao Acrescida, incluido nesta proposta em carater emergencial e experimental.Apresenta-se a seguir o conjunto de acoes NO INGRESSO, que buscam ampliar o percentual de ingressantes provenientes da escola publica.Acao 1. Implementar, em carater experimental, o Sistema de Pontuacao Acrescida, no qual um fator de acrescimo de 3% sera aplicado as notas das 1a e 2a fases para alunos da rede publicaDesdobramentos: Calcular a nota de corte normalmente, aplicar o multiplicador 1,03 para as notas dos alunos que cursaram o Ensino Medio integralmente na escola publica e acrescentar aos convocados para a 2a fase aqueles que ultrapassarem a nota de corte; Aplicar igualmente na 2a fase o multiplicador de 1,03 nas notas dos alunos oriundos da rede publica; Instituir um programa de acompanhamento do desempenho academico dos alunos para verificar a eficacia do Sistema de Pontuacao Acrescida em selecionar aqueles que tenham bom potencial.Acao 2. Realizar modificacoes imediatas no VestibularDesdobramentos: Reduzir de 100 para 90 o numero de questoes na 1a fase, mantendo a duracao de cinco horas e assegurando abordagem interdisciplinar; Atribuir pesos iguais as 1a e 2a fases no calculo da nota final; Manter o numero atual de isencoes da inscricao no vestibular para estudantes com necessidades socioeconomicas, trabalhando intensamente na divulgacao do programa para que o numero de isencoes seja efetivamente utilizado.Acao 3. Implementar outras modificacoes graduais no vestibularDesdobramentos: Considerar na definicao dos conteudos programaticos do vestibular as diretrizes dos PCNs; Reorganizar os conteudos programaticos das materias, visando priorizar o raciocinio, a associacao dos conhecimentos, a interdisciplinaridade, a compreensao dos problemas e suas solucoes; Analisar o impacto das questoes interdisciplinares na 1a fase com o objetivo de amplia-las.Acao 4. Incluir o Sistema de Avaliacao Seriada no processo de ingressoDesdobramentos: Implantar a Avaliacao Seriada em escolas publicas que manifestarem a intencao de fazer parte desse processo; Considerar as notas da Avaliacao Seriada no processo de ingresso na Universidade de modo combinado com o Sistema de Pontuacao Acrescida.Acoes apos o ingressoUma politica