QUALIDADE DE VIDA DAS POPULACOES HUMANAS Construcao do conhecimento cientifico sobre saude, levando em consideracao ascondicoes biologicas, sociais, ambientais e culturais dos jovens, Adultos eIdosos.3. Eixo Estruturante: IDENTIDADE DOS SERES VIVOS Compreensao da importancia do estudo da vida a partir das diversas subdivisoesda Biologia e com a utilizacao de metodos cientificos. Reconhecimento das teorias que envolvem a origem da vida (formacao dosprimeiros seres vivos) e os processos evolutivos dos coacervados e a primeiracelula).4. Eixo Estruturante: DIVERSIDADE DA VIDA Compreensao do papel da evolucao na producao de padroes, processos biologicosou na organizacao taxonomica dos seres vivos, analisando os reinos monera,protista, fungi, plantae e animalia na perspectiva das suas contribuicoes para asaude, reconhecendo, ainda, o virus como uma forma particular de vida.5. Eixo Estruturante: TRANSMISSAO DA VIDA, ETICA E MANIPULACAOGENICA Compreensao dos mecanismos basicos da hereditariedade, de expressao etransmissao dos caracteres hereditarios, a partir das leis mendelianas.6. Eixo Estruturante: ORIGEM E EVOLUCAO DA VIDA Reconhecimento da importancia dos trabalhos de Lamarck e Darwin nacontribuicao para a compreensao da evolucao.MODULO 2OBJETIVO:Conhecer alguns tipos de relacoes ecologicas, compreendendo os fatores queregulam as populacoes e determinam as caracteristicas de um ecossistema,bem como o aparecimento de diferentes tipos de doencas levando emconsideracao as condicoes socioeconomicas e hereditarias, compreendendo aorganizacao celular, anatomico e fisiologico dos seres vivos e o processo deadaptacao pela acao da selecao natural.COMPETENCIAS E HABILIDADES: Compreender os processos ecologicos, a importancia para o equilibrio dosecossistemas, reconhecendo as relacoes entre os seres vivos de uma comunidadee a ecologia de suas populacoes. Relacionar as condicoes socioeconomicas com a qualidade de vida das populacoeshumanas como fator determinante de diversos tipos de doencas, com enfase nacrianca e no idoso. Compreender a celula como unidade basica dos seres vivos identificando avariacao entre os diferentes tipos de celulas, suas estruturas e funcoes, e asetapas das divisoes celulares e sua importancia. Compreender os principios morfologicos e fisiologicos que se aplicam aos seresvivos, evidenciando a filogenia anatomica e fisiologica dos diferentes reinos. Analisar aspectos geneticos do funcionamento do corpo humano relacionados aosantigenos e anticorpos como os grupos sanguineos e suas incompatibilidades,transplantes e doencas autoimunes, identificando os diferentes tipos de herancasgeneticas de acordo com a localizacao dos genes nos cromossomos. Elaborar explicacoes sobre a evolucao das especies, considerando os mecanismosde mutacao, recombinacao genica e selecao natural.1. Eixo Estruturante: INTERACAO ENTRE OS SERES VIVOS Conhecimento e compreensao dos principais tipos de relacoes ecologicasintraespecificas e interespecificas entre os seres vivos. Compreensao dos fatores que regulam o tamanho de populacoes biologicas,reconhecendo a tendencia de crescimento das populacoes humanas,compreendendo os riscos da explosao demografica, discutindo e formandoopiniao sobre controle de natalidade, planejamento familiar e sociedadesustentavel. Compreensao do conceito sobre sucessao ecologica e das principais tendenciasobservadas no decorrer dela, como, aumentos da biomassa, da estabilidade e dabiodiversidade, identificando as caracteristicas e localizacao dos principaisecossistemas brasileiros.2. Eixo Estruturante: QUALIDADE DE VIDA DAS POPULACOES HUMANAS Perceber a relacao que existe entre as condicoes socioeconomicas com aqualidade de vida das populacoes humanas, como fator determinante para oaparecimento de diversos tipos de doencas, enfatizando a crianca e o idoso.3. Eixo Estruturante: IDENTIDADE DOS SERES VIVOS Organizacao celular como caracteristica fundamental de todas as formas