nas questoeseconomicas e sociais.3. O BRASIL E A EDUCACAO INFANTIL NO SECULO XIXNeste contexto mundial nos reportamos ao Brasil do seculo XIX que tambem viveu umperiodo de profundas modificacoes politico-sociais. Um dos primeiros acontecimentos foi a vinda daFamilia Real para o Brasil (1808), isso acarretou algumas mudancas significativas. Entre elasdestacamos: a abertura dos portos as nacoes amigas e a criacao de cursos destinados a qualificacao daspessoas que aqui viviam. Segundo estudiosos, como RIBEIRO (2003), nesse momento ocorre aruptura com o ensino jesuitico colonial, ja que pela primeira vez o que estava sendo proposto comoestudo provinha da propria necessidade do pais. Nesse periodo a burguesia buscou espaco na educacaodestinada a elite, como o titulo de doutor tinha tanto valor quanto o de proprietario de terras, essapequena burguesia recorre a ele para se firmar como classe. Nesse momento a divisao de classes naarea educacional fica ainda mais evidente: escola do povo e escola da elite. Resultando no descaso quese encontra ate hoje no sistema publico de ensino. Com a partida da Familia Real para Portugal D.Joaonomeou D. Pedro como regente do reino do Brasil e em 1822 foi proclamada nossa independencia.A lavoura cafeeira vem com todo vapor no inicio do seculo, e as cidades passam a ser os polosdinamicos do crescimento capitalista interno. Neste contexto e criada a primeira escola oficial do Riode Janeiro (1880).E, finalmente em 1888 a lei que acaba com o sistema escravo no pais foi, entaoassinada pela Princesa Isabel e nesse contexto iamos recebendo um numero cada vez maior deimigrantes que vinham a procura de trabalho assalariado.Com todas essas mudancas surge um impasse: o que fazer com a educacao das criancasmenores de 07 anos? Na epoca a escola primaria ficava organizada de duas formas: de 07 a 13 anosabrangia o ensino primario e de 13 a 15 o secundario. Ate entao a mae cuidava do filho eprotagonizava a educacao, na epoca, considerada inicial, mas com a lei do ventre livre e a pobreza dasfamilias, muitas acabavam abandonando seus bebes ou entregando-os a Roda dos Expostos,1 queperdurou ate 1950.Em 1875 surge o primeiro jardim de infancia particular no Brasil, fundado por Menezes Vieirano Rio de Janeiro, apesar de sua escola atender a alta aristocracia da epoca, Menezes defendia que osjardins de infancia deveriam dar assistencia as criancas negras libertas pelo ventre livre e as compouca condicao economica. Por volta de 1882, Rui Barbosa fala que os jardins de infancia deveriamdesenvolver de forma harmonica a crianca. Mas, mesmo com todo esse discurso e so no periodorepublicano que encontramos registros de creches publicas no Brasil. O primeiro Jardim de Infanciapublico e datado de 1896 na cidade de Sao Paulo e em 1899 e fundado o IPAI-RJ (Instituto deprotecao e assistencia a infancia do Rio de Janeiro), que mais tarde abriria filial por todo o territorionacional e e neste mesmo ano que se inaugura uma creche vinculada a fabrica de Tecidos Corcovadono RJ.No seculo XIX sao poucas as iniciativas no que tange a educacao infantil, o primeiro jardimde infancia publico so surge 21 anos apos a criacao do jardim de infancia particular e inicia-se