PROGRAMA ANUAL DE DIREITOS HUMANOS 20143a SERIE DO ENSINO MEDIO - UNIDADE I - (FEVEREIRO, MARCO e ABRIL)EIXO TEMATICO: PRATICA PEDAGOGICA E AS RELACOES ETNICOS-RACIAIS NA SOCIEDADE BRASILEIRA (CULTURA AFRO-BRASILEIRA)CONTEUDOS1. Textos relacionados as questoes etnico-raciaisdos livros didaticos.2. Razao de proporcionalidade entre: a) Negros e brancos no Brasil.b) Empregabilidadec) Salariod) Encarceradose) Entre os universitarios.3. A midia e a questao etnico-racial.4. Filme: Mandela: Luta pela Liberdade. COMPETENCIA/HABILIDADEC2 Construir instrumentos para uma melhor compreensao da vidacotidiana, ampliando a visao de mundo e o horizonte de expectativas nasrelacoes interpessoais com os varios grupos sociais.H6. Avaliar a necessidade doconvivio social para o ser humano e as tendencias de comportamento queconfiguram a sua identidade social.H7. Identificar as mudancas epermanencias das relacoes sociais na sociedade atual, diferenciandoindividualidade de individualismo.H36. Associar identidades culturais as seusprocessos historicos.SITUACAO DIDATICASituacao didatica: Organizar grupos de estudo e pesquisa que seencarreguem das atividades1. Filme: Mandela: Luta pela Liberdade. Todosassistirao ao filme.Grupo 1. Cada membro faz uma resenha critica do filme e apresentaaos colegas.Grupo 2. Pesquisar e organizar cartazes com razao deproporcionalidade, no Brasil, entre:Negros e brancos.Empregabilidade.Salario. Encarcerados.Entreos universitarios.Grupo 3. Pesquisar e apresentar (comvideos, cartazes, textos, documentarios, etc.) midia brasileira e questoes etnico-raciais.Grupo 4. Criacao de poemas e poesiassobre situacoes etnicas no Brasil.Grupo 5. Pesquisa sobre racismo naescola onde voce estuda. Relacoes: professores, estudantes e funcionarios emgeral. (Obs: Pesquisa sem qualquer tipo de identificacao). Escolas de Referencia tem o melhor desempenho do Estado no IDEPE, mas ainda nao sao consideradas de excelencia. Para uma escola ser considerada de excelencia ela tem que atingir a nota minima de 6,0. A EREMG teve uma nota menor do que a nota do ano passado e isso e motivo de preocupacao. A escola deve sempre aumentar sua nota de acordo com a experiencia que vai adquirindo ao longo dos anos. Decaindo estara ficando senil. Sera que ja e tempo de sermos senis? Ha motivos para preocupacao e nao para comemoracoes como alguns fizeram. O fato e que entre as 20 escolas melhores colocadas em Pernambuco, a escola de Garanhuns esta em 16o lugar. Vamos melhorar esse indice em 2011. Ai teremos o que comemorar.O indicador, aplicado anualmente pelo governo do Estado, mede o aproveitamento dos estudantes e e composto pelas notas em provas de matematica e portugues, associadas a taxas de aprovacao Escolas do ensino medio que adotam o modelo de educacao integral, no qual os alunos permanecem o dia inteiro no colegio, tiveram o melhor desempenho no Indice de Desenvolvimento da Educacao de Pernambuco (Idepe). O indicador, aplicado anualmente pelo governo do Estado, mede o aproveitamento dos estudantes e e composto pelas notas em provas de matematica e portugues, associadas a taxas de aprovacao. O aumento do Idepe nessas escolas, de 2008 para 2010, foi de 0,7 pontos. Era 3,9 em 2008, passou para 4,2 em 2009 e chegou a 4,6 no ano passado, ultrapassando a meta projetada pelo Ministerio da Educacao (4,5).Sao 174 unidades, das quais 160 participaram do ultimo Idepe. A responsabilidade pela coleta e avaliacao dos dados e da Universidade Federal de Juiz de Fora (MG), contratada pelo Estado para realizar o Idepe. A metodologia e