no projeto (orientacao de 04 bolsistas)Periodo: marco de 1997 a fevereiro de 1998.4a ETAPA: Analise e avaliacao do Projeto Vale Saber (07 projetos)Participacao no Projeto ( 7 orientacoes )Periodo: janeiro 1998 a janeiro de 1999PROJETO DE PESQUISACoordenacao do Projeto de Pesquisa: Educacao e Trabalho na zona rural: o trabalho precoce e penoso, a crianca, o adolescente e as bases socio-economicas, biopsicologicas e educativas na formacao intelectualInicio: abril de 1999Termino previsto: abril de 2001Processo: n.o 0628/99Coordenacao Grupo GETRAPP grupo de estudo do trabalho precoce e penoso PPG/UEM processo 0628/99PROJETO DE EXTENSAOParticipacao no Projeto de Extensao: Curso de Extensao Programa Nacional Alfabetizacao SolidariaProcesso: n.o (verificar com Maria Negrao)PROJETO DE ENSINOCoordenacao Pedagogica do Projeto de Ensino: PRONERA: Programa Nacional de Educacao na reforma AgrariaPeriodo: julho de 1999 a novembro de 1999Processo: n.o 1436/99 PENCoordenacao Geral do Projeto de Ensino: PRONERA: Programa Nacional de Educacao na reforma AgrariaPeriodo: dezembro/99 a 25 de julho/2000Processo: n.o 1436/99 - PENAvaliacao Pessoal sobre o desempenho nas atividades de ensinoNos ultimos dois anos as atividades de ensino que desenvolvi possibilitaram a efetivacao de meus projetos de trabalho junto a comunidade academica e junto a comunidade externa. Compreendo hoje, que o ensino capacita o professor a medida que o envolve na dinamica da busca da superacao de seus limites teoricos e praticos. Nessa busca tenho aprendido o quanto e importante estar atuando no ensino e na pesquisa e na extensao de forma integrada. O contato com diferentes cursos nos leva a construir referencias ampliados e aprofundar nossas leituras e discussoes mantendo-nos atualizados e atentos para os debates contemporaneos. Vejo que a atuacao no ensino proporciona-me a relacao de troca com aqueles que convivo na disciplina que cada ementa exige ao construir o debate e muitas vezes o embate.Avaliacao pessoal sobre o desempenho em atividades relacionadas a projetos, publicacao e orientacaoTenho atuado com projetos de pesquisa, ensino e extensao. Coordeno um projeto de pesquisa que conta com a participacao de academicos e professores em grupo de estudo sobre o trabalho precoce e penoso na zona rural. A pesquisa de um ano foi publicada em forma de artigo que vem sendo utilizado pelo grupo de estudo. Na area de ensino, no periodo de julho de 99 a novembro de 99, atuei como coordenadora pedagogica do Projeto PRONERA: Programa Nacional de Educacao na Reforma Agraria. De dezembro/99 a julho de 2000, assumi a coordenacao geral. Os trabalhos sao realizados com a parceria do INCRA: Instituto Nacional de Reforma Agraria e MST: Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra e UEM. Desta parceria tenho aprendido o valor da atuacao do professor nos meios populares. Penso, diante de tudo que considero como aprendizado durante minha participacao neste projeto, que professores da Instituicao Publica precisam atuar nos meios populares para entender a dinamica da vida nos diferentes grupos sociais e repensar sua atuacao como profissional da educacao. Amarguei um dissabor nesse processo: foi a relacao com a imprensa. Aprendi que a imprensa nos trata como objetos de especulacao e nao como cientistas.Avaliacao pessoal sobre o desempenho nas atividades administrativasNao desenvolvi atividades administrativa em departamento. A unica funcao de carater