SINTESE DO VIDEO A crianca vem sendo usada pelas empreas de propaganda, para aumentar os lucros das industrias, pois, sendo elas uma presa facil de manipular e com grande poder de convencimento. Por isso se faz necessario que os pais tomem consciencia da gravidade do problema e passem a orientar seus filhos para que os mesmos nao caiam nas armadilhas impostas pela midia. 4.2 Recursos para professores na internet.Belloni diz:Ao interferir nos modos de perceber o mundo, de se expressar sobre ele e de transforma-lo, estas tecnicas modificam o proprio ser humano. ( Belloni, 2005, p. 17 ).Portanto, nesta perspectiva, encontramos muitos recursos que podemos usar para preparar aulas fascinantes, tambem podemos preparar nossos planos de aula e trabalhar tambem com conteudos que esta em evidencia em todo o mundo, como o aquecimento global, bullying, etc.VIDEOTVESCOLACINEMA 4.3 - Leitura, reflexao e discussao sobre midia-educacao O uso da midia-educacao e um novo desafio que os professores tem que vencer e aprender, para trabalhar com e para os alunos. E facil perceber como esta ferramenta de trabalho prende a atencao de nossos alunos, principalmente quando se trata de assuntos de interesse dos mesmos, assim como nas experiencias de Silvio Costa em relacao a midia-educacao, podemos tambem relatar pelo menos uma experiencia que tivemos com o projeto Sazonar, em que primeiro os alunos foram levados a pesquisa, para conhecer sobre plantas, hortalicas, tuberculos, leguminosas, eles pesquisaram e aprenderam sobre como plantar, cultivar e colher, depois foram pesquisar sobre os valores nutricionais de cada um, apos terem em maos todos os dados, foram preparar seus trabalhos, usando a midia-educacao para as imagens, graficos, etc. Foi um trabalho grandioso em todos os aspectos, tanto para os alunos quanto para todos os envolvidos no trabalho, professores, diretores, supervisores, orientadores, laboratorio de informatica e pessoal de apoio. <><><> Escola Clodoaldo Nunes de AlmeidaProfessor Jose CurciDisciplina Geografia6ANomes1 Bim2Bim3 Bim4 BimM.FR.FAna Silva2030456540ReprovadoBivar3090656061AprovadoCarlos Rock1555209045ReprovadoDeisy2025206031ReprovadoErick4575658066AprovadoFabio6060606060AprovadoGeisy2040801541ReprovadoHudson8590907083AprovadoIvo Casol1515203020ReprovadoJoice7065556062AprovadoEscola Clodoaldo Nunes de AlmeidaProfessor Jose CurciDisciplina Geografia6ANomes1 Bim2Bim3 Bim4 BimM.FR.FAna Silva2030456540ReprovadoBivar3090656061AprovadoCarlos Rock1555209045ReprovadoDeisy2025206031ReprovadoErick4575658066AprovadoFabio6060606060AprovadoGeisy2040801541ReprovadoHudson8590907083AprovadoIvo Casol1515203020ReprovadoJoice7065556062Aprovado A atividade abaixo foi realizada com os alunos do ensino medio do campo, na escola Santos Dumuntapresentacao de slides LOCAL: E.E.E.F.M CLODOALDO NUNES DE ALMEIDA DATA: 20 de Junho de 2011 AUTORES: Jose Curci, Maria Jose Rodrigues Suelli Galon ESTRUTURA CURRICULAR: Geografia Lingua Portuguesa MODALIDADE DE ENSINO: Fundamental Medio DADOS DA AULA: 1- O que o aluno podera aprender com esta aula? Conhecer a divisao Regional do Brasil, suas belezas naturais, culturas Regionais, Comidas Tipicas e a Linguagem Regional. 2- Duracao das Atividades Quatro Aulas 3- Quais os Conhecimentos previos Trabalhados pelo Professor A Geografia do Brasil: Relevo, Hidrografia, Clima, Vegetacao Populacao, e Economia. 4- Estrategias e Recursos da Aula Aulas Explicativas, Expositiva, Confeccao de Cartazes, Slides, data Show e internet RECURSOS COMPLEMENTARES Preparo de pratos tipicos, dancas regionais e vestuarios regionais. AVALIACAO: Participacao Individual Apresentacao de Trabalhos Avaliacao Escrita BIBLIOGRAFIA: Wikipedia, a enciclopedia livrept.wikipedia.org/wiki/ http://www.brasil/ republica.com/mapa.htm - Similarespt.wikipedia.org/wiki/Regiao_Nordeste_do_Brasil - Depois de um bom tempo dizendo que eu era a mulher da vida dele, um belo dia eu recebo um e-mail dizendo: 'olha, nao da mais'. Ta certo que a gente tava quase se