Para ajudar as redes e escolas de todo o pais a promoverem o aprendizado efetivo dos alunos, a Fundacao Lemann e a Elos Educacional oferecem programas de formacao a equipes de Secretarias de Educacao, gestores escolares e professores. Conheca as oportunidadesSecretarias de Educacao, gestores escolares e professores podem optar por um dos dois cursos que serao oferecidos no ano letivo de 2016:GESTAO DE SALA DE AULA e um programa de formacao de professores e gestores (diretores e coordenadores pedagogicos) que incentiva uma cultura escolar de planejamento e observacao da sala de aula, altas expectativas de aprendizagem e um melhor uso do tempo, apoiada na gestao de sala de aula e no importante papel multiplicador dos gestores escolares na atuacao direta com os professoresGESTAO PARA A APRENDIZAGEM e um programa de formacao de gestores (diretores e coordenadores pedagogicos), que visa promover uma cultura escolar de altas expectativas e uma gestao eficiente e democratica que tenha como foco o trabalho pedagogico para garantir que todos os alunos aprendam. Em 2015, a Unesco reconheceu o programa Gestao para a Aprendizagem como uma das experiencias inovadoras em formacao de liderancas escolares na America Latina. Proximos passosLeia sobre cursos e prazos no nosso Edital.Inscreva-se online preenchendo este formulario ate 19 de novembro.Conheca a Elos Educacional e a Fundacao Lemann. Quer saber mais?Clique no curso e conheca cada um deles:Gestao para a AprendizagemGestao de Sala de Aula A formacao continuada tem sido tema de muitos debates na area educacional.Um dos motivos sao as necessidades e demandas que a escola nos traz a cada dia e que exige de todos os envolvidos um processo de melhoria continua para poder atender a diversidade que temos hoje em sala de aula e desenvolver um trabalho de qualidade.Seja na escola publica ou nas escolas particulares, a responsabilidade pela formacao continuada dos professores recai sobre o coordenador pedagogico. Mas a pergunta que muitos se fazem e: Quem forma este formador?Se atribuimos aos coordenadores pedagogicos a funcao de formarem seus professores, precisamos tambem dar oportunidades para que desenvolvam as competencias necessarias para esta tarefa, ou seja, as competencias necessarias a um formador, seja para realizar as reunioes formativas com temas relevantes para a equipe, seja para observar as aulas e dar um feedback ao professor observado.Diversos sao os desafios que se colocam nesta tarefa, dentre eles a necessidade de ter um olhar focado no trabalho desenvolvido em sala de aula, buscando evidencias sobre aquilo que e observado ou sobre os pontos de melhoria que a escola precisa desenvolver.Encontrar evidencias e um grande desafio para nos educadores. Em geral, costumamos olhar as coisas de maneira generica e acabamos fazendo inferencias com base em nossos conhecimentos previos e no nosso ponto de vista.Em geral, quando analisamos uma situacao, fazemos um diagnostico da escola ou observamos uma aula, precisamos sempre buscar o que temos de evidencias concretas, ou seja, aquilo que realmente e possivel ver e nos dar elementos para termos uma imagem real desta situacao e, entao, podermos pensar nas melhores acoes e encaminhamentos para elas.Vamos pensar num exemplo concreto para ajudar nesta reflexao.Quais evidencias podemos