de musica.Logo apos, vem a parte mais trabalhosa do plano, que sao as Formas de Mediacao (ou Procedimentos, ou Operacionalizacao, ou qualquer outro nome que inventarem). Aqui devem ser detalhados todos os passos listados no cronograma. Escreve-se sobre acoes, processos ou comportamentos que serao propostos pelo professor durante a aula, sempre baseando-se nos objetivos previstos.A minha aula, por exemplo, eu separei em 3 momentos:PLANEJAMENTO: PRIMEIRO MOMENTOComposta pela apresentacao da musica e por sua compreensao e interpretacao. Algumas questoes orais deverao guiar a discussao, tais como:O que e um maior abandonado, citado no titulo da musica?Por que a musica diz que raspas e restos me interessam (linhas 8 e 9), mentiras sinceras me interessam (linha 11)?O que sao mentiras sinceras?Quem e o tu ao qual a musica se refere?A que se refere a passagem pequenas porcoes de ilusao (linha 10)?Que tipo de protecao o maior abandonado deseja?PLANEJAMENTO: SEGUNDO MOMENTOApresentacao do conto Grande Edgar, do livro de onde ele foi retirado, As mentiras que os homens contam, e do autor Luis Fernando Verissimo. A obra pode passar de aluno em aluno para que seja manuseada e vista mais de perto. Caso houver exemplares na biblioteca, e importante que isso seja informado aos alunos.Apos e feita a leitura silenciosa pelos alunos e em seguida a leitura expressiva pelo professor. A compreensao e interpretacao e feita de forma oral, guiada por questoes como:Ja lhe aconteceu situacoes parecidas com a do conto? De que forma? Voce esqueceu de alguem, ou alguem esqueceu quem voce era?Por que nos esquecemos tao facilmente dos outros?Por que confundimos estranhos com pessoas conhecidas?Por que o personagem naturalmente escolhe o caminho menos racional e recomendavel, que leva a tragedia e a ruina?Sera que nos ou as outras pessoas sao tao pouco importantes a ponto de sermos esquecidos? Sera que nos nos damos a devida importancia?Terminada a discussao, e feita a entrega de um resumo teorico sobre o genero conto, com um pouco sobre sua historia, principais autores e caracteristicas estruturais. O professor faz, junto com a turma, a analise do conto Grande Edgar conforme aquelas caracteristicas (apresentacao, complicacao, climax, desfecho).PLANEJAMENTO: TERCEIRO MOMENTOFeita a analise do genero, faz-se a avaliacao, que consiste na elaboracao de um pequeno texto que responda questoes como Quem e o maior abandonado do titulo da musica?, Voce conhece maiores abandonados como aquele do qual a musica fala?, O que fazer para nao virarmos maiores abandonados?-E com isso o plano de aula esta praticamente feito. Faltam algumas coisinhas como os Recursos que serao utilizados, que sao aqueles meios materiais ou humanos que fogem ao padrao de uma aula comum, ou seja, ninguem vai colocar que vai usar giz e quadro negro, mas aparelho de som, retroprojetor e outras coisas especificas, sim:Aparelho de somFinalmente chegamos ao item Avaliacao, que, nas concepcoes mais recentes, costuma ser definida como um processo continuo e global com funcao de diagnosticar, acompanhar e avaliar (daqueles textos sem referencia bibliografica que alguns professores distribuem na universidade). O importante e o seguinte: avaliacao nao e so prova. A minha, para essa aula, ficou assim:Levara em conta a participacao