hj estou mto mal perdi minha tiaa e a minha prima e filha delaa! A CAMPANHA DOS 100 ANOS DA ASSOCIACAO BRASILEIRA DE IMPRENSA (ABI)A VIRGULAA virgula pode ser uma pausa... ou nao.Nao, espere.Nao espere.Ela pode sumir com seu dinheiro.23,4.2,34.Pode ser autoritaria.Aceito, obrigado.Aceito obrigado.Pode criar herois.Isso so, ele resolve.Isso so ele resolve.E viloes.Esse, juiz, e corrupto.Esse juiz e corrupto.Ela pode ser a solucao.Vamos perder, nada foi resolvido.Vamos perder nada, foi resolvido.A virgula muda uma opiniao.Nao queremos saber.Nao, queremos saber.Uma virgula muda tudo.ABI: 100 anos lutando para que ninguem mude uma virgula da sua informacao. http://www.topuniversities.com/university-rankings/latin-american-university-rankings/2011 http://blog.planalto.gov.br/%e2%80%9ccontinuaremos-a-politica-de-combate-a-qualquer-forma-de-preconceito-na-escola%e2%80%9d/trackback/ Sintaxe A VontadeO Teatro Magico Sem horas e sem dores,Respeitavel publico pagao,Bem-vindos ao teatro magico.A partir de sempreToda cura pertence a nos.Toda resposta e duvida.Todo sujeito e livre para conjugar o verbo que quiser,Todo verbo e livre para ser direto ou indireto.Nenhum predicado sera prejudicado,Nem tampouco a frase, nem a crase, nem a virgula e ponto final!Afinal, a ma gramatica da vida nos poe entre pausas, entre virgulas,E estar entre virgulas pode ser aposto,E eu aposto o oposto: que vou cativar a todosSendo apenas um sujeito simples.Um sujeito e sua oracao,Sua pressa, e sua verdade, sua fe,Que a regencia da paz sirva a todos nos.Cegos ou nao,Que enxerguemos o fatoDe termos acessorios para nossa oracao.Separados ou adjuntos, nominais ou nao,Facamos parte do contexto da cronicaE de todas as capas de edicao especial.Sejamos tambem o anuncio da contra-capa,Pois ser a capa e ser contra a capaE a beleza da contradicao.E negar a si mesmo.E negar a si mesmo e muitas vezesEncontrar-se com Deus.Com o teu Deus.Sem horas e sem dores,Que nesse momento que cada um se encontra aqui e agora,Um possa se encontrar no outro,E o outro no um...Ate por que, tem horas que a gente se pergunta:Por que e que nao se juntaTudo numa coisa so? CONCURSO PUBLICO DE INGRESSO PARA PROVIMENTO DE CARGOS VAGOS DE PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MEDIO CLASSE DOS DOCENTES DA CARREIRA DO MAGISTERIO E DE ESPECIALISTA EM INFORMACOES TECNICAS, CULTURAIS E DESPORTIVAS I EDUCACAO FISICA, ESPORTES EDITAL DE ABERTURA DE INSCRICOES E INSTRUCOES ESPECIAIShttp://www.aprofem.com.br/uploadnoticias/EDITAL_PROFESSOR_ENSINO_MEDIO5.pdfBIBLIOGRAFIA ESPECIFICAPROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MEDIO ESPANHOLBRASIL, Ministerio da Educacao. Orientacoes curriculares para o Ensino Medio: linguagens, codigos e suas tecnologias. Brasilia: Secretaria da Educacao Basica, 2006. Disponivel em portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/book_volume_01_internet.pdf_______. Parametros Curriculares Nacionais do Ensino Medio: linguagens, codigos e suas tecnologias. Brasilia: Secretaria de Educacao Media e Tecnologica, 2000. Disponivel em http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/14_24.pdfGASPARINI, P. El etnotipo latinoamericano en los textos de ELE:analisis de dos casos. SIGNOS ELE, 2009.Disponivel em http://www.salvador.edu.ar/sitio/signosele/articulo.asp?id=18#comenGOETTENAUER, E. Espanhol: lingua de encontros. In: SEDYCIAS, Joao (org.). O ensino do espanhol no Brasil: passado, presente, futuro. Sao Paulo: Parabola Editorial, 2005. p. 61-70.GONZALEZ, N. M. Portugues brasileno y espanol: lenguas inversamente asimetricas. In CELADA, M. T.; GONZALEZ, N. M. (coord. dossier). Gestos trazan distinciones entre la lengua espanola y el portugues brasileno, SIGNOS ELE, 2008. Disponivel em: http://www.salvador.edu.ar/sitio/signosele/articuloanterior.asp?id=6MATTE BON, F. (1995). Gramatica comunicativa del espanol. 2aed. Madri: Edelsa, 1995. T. I e II.RICHARDS, J. C.; RODGERS, T. S. Enfoques y metodos en La ensenanza de lenguas. Cambridge: Cambridge University Press,2003.PROGRAMAS E BIBLIOGRAFIASObservacao: Considerar-se-a