e de menina. Nesse momento percebemos que estamos coexistindo: precisamos do outro para poder brincar, que a sala de aula esta sempre cheia, que nao somos iguais.Quando estava naquele lugar que chamavam de escola muitas coisas aconteciam: aprendemos a escrever, a falar mais palavras e ate descobrir que a palavra palavra se chamava palavra. Alem disso, e um lugar onde tivemos boa parte de nossas experiencias de vida e, segundo os professores, exercitamos a mente para nos tornarmos seres mais inteligentes.Hoje em dia, podemos dizer que somos seres pensantes. Percebemos que somos formados por uma estrutura complexa: somos seres biologicos, afetivos, culturais, sociais, entre outras dimensoes. As experiencias as quais vivenciamos em nossa fase inicial de vida, desde a pre-natal, dizem muito do que somos agora. Nossa sensibilidade e percepcao estao diretamente relacionadas as possibilidades as quais as vivencias nos permitiram desenvolver.Encontramo-nos num estagio mais complexo de pensamento e de significacoes: o que antes era apenas um tipo de associacao da imagem ao objeto, da fala ao objeto e do objeto ao proprio objeto, agora apresenta questionamentos sobre a forma como os signos foram aderidos em nossas vidas, como foram incorporados. Estes, entendidos enquanto resultantes da evolucao da percepcao da experiencia e a sua interpretacao, valendo-se enquanto processo evolutivo por toda a vida.Hoje percebemos melhor o significado dado a cada um dos signos, o que nos possibilita a sua ressignificacao. Um exemplo simples, porem, de extrema importancia, e o lugar do outro na nossa formacao enquanto seres humanos. No inicio, parece, de forma leiga, que a mae e apenas fonte de alimento e aconchego, porem, desde antes de nascermos, ja somos dependentes do outro para primeiramente existir e assim sobreviver: as cancoes de ninar, os olhares, o conforto, tudo e percepcao, tudo e experiencia. Nao somos algo que se desliga do mundo e dos outros, mas que estamos sempre em relacao. A partir desse exemplo, da relacao mae/bebe, podemos ressaltar as palavras que esta usava, os brinquedos, historias, os toques, os gestos, comportamentos, acoes e reacoes, tudo possui uma intencao, e com ela um sentido, um signo compreendidos na forma de sinais que nos remetem ao objeto, de ordem material ou nao, a ser sinalizado que e assimilado e incorporado ao nosso mundo atraves do fenomeno linguagem. Neste sentido, podemos perceber que existem determinadas significacoes ate mesmo para categorizar a experiencia, por exemplo, pode-se considerar o poder do acaso, a originalidade, a liberdade e as variacoes espontaneas; do mesmo modo, ha a possibilidade de acao e reacao ocasionadas pelos fatos concretos, assumindo um aspecto resultante/consequente; e, noutro aspecto, a possibilidade de representacao e de interpretacao do mundo, um processo de desenvolvimento continuo correspondente a inteligibilidade, ou por assim dizer, o pensamento em signos. Portanto, cada experiencia possui estas mesmas manifestacoes em seu(s) fenomeno(s): da ideia de novidade, liberdade; da percepcao do mundo sensual, ou concreto; e a terceira como aproximacao das duas primeiras numa sintese evolutiva e intelectual.O signo, ou melhor, a linguagem, e uma atividade evolutiva que acontece por meio de um processo de relacoes interpessoais, afirmando-se pelo reconhecimento de um