OFICINA 4TP2 - UNIDADE 826/10/2011Relembramos as unidades 7 e 8 do TP2. Por conseguinte, os cursistas fizeram seus relatos. A cada trabalho apresentado, os cursistas aproveitavam para expor suas opinioes fazer suas consideracoes. Apos essa troca de experiencias, passamos para as atividades de interpretacao e producao textual em grupos. Finalizados os trabalhos, os professores apresentaram suas interpretacoes e producoes. Para encerrar, relembramos os principais assuntos estudados no decorrer do programa. Recordamos momentos bons, lamentamos a desistencia de alguns e compartilhamos nossos sentimentos. Todavia, por conta da execucao dos Projetos "Gincana Cultural: Gestando uma alimentacao saudavel" e "Ler e bom e eu gosto. E voce?", ainda nao estavamos nos despedindo do Gestar.OFICINA DO PROJETO e AVALIACAO DE ENCERRAMENTOC/H: 4hRevisamos toda a estrutura dos projeto, seus objetivos, fundamentacoes teoricas, metodologias e decidimos que a culminancia do projeto interdisciplinar "Gincana Cultural: Gestando uma alimentacao saudavel" seria dia 22 de novembro de 2011. Como todas as escolas irao participar do projeto, foi decidido que o periodo de preparacao para a Gincana Cultural seria do dia 16 ao dia 21 de novembro. O Projeto "Ler e bom e eu gosto. E voce?, tambem sera desenvolvido de forma interdisciplinar e seu cronograma de aplicabilidade se estendera ate o ano letivo de 2012. Para finalizar os encontros, recordamos momentos, lamentamos a desistencia de alguns e compartilhamos nossos sentimentos. Fizemos uma avaliacao de todo o programa. Todavia, por conta da execucao dos Projetos "Gincana Cultural: Gestando uma alimentacao saudavel" e "Ler e bom e eu gosto. E voce?", ainda nao estavamos nos despedindo do Gestar. Foi consenso de todos os cursistas que eles continuariam utilizando os TPs e AAAs em sala de aula. Municipio: Betania do Piaui - PITutora: Rosilene G. FreireLocal: U. E. Municipal Maria Natividade CoelhoData: 21/09/2011Turno: manhaC/H: 4hOFICINA 12TP6 - UNIDADE 24 Como a sugestao de trabalho com os TP's foi diferenciada, a oficina 12 nao encerra nosso curso. Por este motivo, discutimos as unidades 23 e 24 do TP6. Durante o debate, os cursistas relataram estrategias para despertar o interesse dos alunos pelo ato de ler. Novamente os professores falaram sobre a necessidade de se desenvolver um projeto voltado exclusivamente para a leitura. O cursista Clecio discorreu sobre o projeto "Ler, compreender e escrever" que desenvolve com seus alunos. Segundo o professor, uma vez por semana ele leva os seus alunos para a biblioteca municipal. Depois do relato, os cursistas apresentaram as atividades aplicadas. Como de costume, foi um momento rico em aprendizagem. Passamos para a terceira parte da oficina onde foram expostas as obras literarias trazidas pelos curistas. Foram feitas muitas colocacoes e sugestoes metodologicas. A oficina foi avaliada positivamente. Finalizamos o encontro, abordando as unidades 1 e 2 do TP 1. Municipio: Betania do Piaui - PITutora: Rosilene G. FreireLocal: U. E. Municipal Maria Natividade CoelhoData: 21/09/2011Turno: TardeC/H: 4hUnidade 1: Variantes linguisticas: dialetos e registros.Secao 1: As Inter-relacoes entre Lingua e Cultura;Secao 2: Os dialetos do Portugues;Secao 3: Os registros do Portugues.Objetivos:1 - relacionar lingua e cultura;2 - identificar os principais dialetos do Portugues;3 - identificar os principais registros do Portugues.Unidade 2: Variantes linguisticas: