sao instrumentos que ajudam as pessoas na tao necessaria luta pela melhoria da qualidade da pratica pedagogica. Sem este espaco, o coordenador corre um serio risco de virar bombeiro, quebra-galho, burocrata, tendo uma acao fragmentada.JP Quais os maiores desafios enfrentados pelos coordenadores pedagogicos na realizacao de seu trabalho na escola?CSV Para mim, o maior desafio que a coordenacao pedagogica encontra hoje e o desmonte objetivo e subjetivo dos professores (mal-estar docente, burnout sindrome de desistencia do professor, demissao em acao, desanimo). Tal situacao e fruto de uma historica e perversa armadilha muito bem montada para o professor que envolve cinco fatores:1. Desmonte social, em particular da familia;2. curriculo disciplinar instrucionista e avaliacao classificatoria e excludente;3. condicoes precarias de trabalho;4. formacao fragil;5. justificativas ideologicas para o fracasso dos alunos que isentam de responsabilidade tanto os professores quanto os mantenedores.E preciso muita clareza e determinacao para ajudar os colegas na tomada de consciencia desta situacao (que e vivida, mas nao compreendida), assim como na tomada de consciencia e ocupacao da sua Zona de Autonomia Relativa, conceito que desenvolvo no livro Curriculo: a Atividade Humana como Principio Educativo.JP Muitas escolas costumam realizar uma semana pedagogica no inicio de cada ano letivo. Qual a importancia da realizacao dessa atividade?CSV Se entendermos o planejamento como um processo, podemos afirmar que estaremos planejando durante todo o ano. Por que, entao, o destaque a este momento? Existem algumas peculiaridades:Inicio de ano: principio de processo, onde decisoes importantes podem ser tomadas; estabelecer rumos; assumir compromissos; organizar trabalho; ter visao de conjunto. Estamos acostumados a pensar baseados no paradigma cartesiano-newtoniano, de cunho positivista e simplista (determinismo, relacao linear de causa e efeito); sabemos que, muito frequentemente, na vida humana concreta nao e assim que as coisas funcionam. Precisamos desenvolver outras formas de representacao mental, inclusive novas metaforas. Neste sentido, lembro das contribuicoes da Teoria do Caos: em sistemas turbulentos de alta complexidade (e a educacao escolar, embora em outra referencia no plano existencial, com certeza e um deles), uma pequena alteracao no inicio do processo pode provocar uma grande mudanca na trajetoria;Maior coletivo: possibilidade de reunir um grupo maior de educadores, fato nem sempre possivel nas horas-atividades/horario de trabalho pedagogico coletivo no decorrer do ano;Duracao: maior tempo de reuniao, em funcao de nao haver atividade com alunos, o que possibilita tanto a abordagem de um leque maior de temas quanto o seu maior aprofundamento.JP - Em sua opiniao, quais os pontos que devem ser abordados durante as semanas pedagogicas?CSV Basicamente: retomar o projeto politico-pedagogico, isto e, fazer memoria do marco referencial (fonte de sentido do trabalho), revisar o diagnostico e refazer a programacao; revisao das normas de convivencia da escola; elaboracao dos projetos de ensino-aprendizagem/planos de ensino por parte dos professores; distribuicao das aulas (sendo que os melhores professores devem ficar com anos iniciais); programacao da primeira reuniao de pais; preparacao das salas de aula para receber com todo carinho os alunos no primeiro dia de aula.JP - Qual o tipo de formacao mais adequada para se preparar um bom coordenador pedagogico?CSV Primeiro, uma boa formacao como professor, como educador, o