as diversas habilidades dos individuos. Ainda sobre a cultura de convergencia podemos destacar a cultura participativa, que correspondena interacao dos participantes. Segundo a qual, a partir do momento em que esseconhecimento passa a ser partilhado e comungado pela coletividade torna-secultural, ou seja, os recursos midiaticos colaboram bastante para propagacao dosconteudos que englobam varias questoes, entre as quais a homofobia e a culturado estupro, pois sao temas que difundem a cultura da convergencia. Como podemosexemplificar atraves do video que relata a violencia sofrida por homossexuais emseus depoimentos. Video 02: https://www.youtube.com/watch?v=KXYtmju2mkw Nesse sentido, cabe ao professor em sua pratica educativa propiciar aosalunos discussoes que envolvem os conteudos mais abordados nas midias, a fim dedesenvolver nos educandos o olhar critico sobre as questoes sociais que osenvolvem e assim faze-los refletir sobre a etica universal como algoindispensavel a convivencia humana.REFERENCIASFREIRE,Paulo, Pedagogia da autonomia: saberes necessarios a pratica educativa.Sao Paulo: Paz e Terra, 2011.MARTIN-BARBERO, Jesus. A comunicacao naeducacao. Trad. Maria Lopes e Dafne Melo. Sao Paulo: Contexto, 2014.JENKINS,Henry. Cultura da convergencia. Sao Paulo: Aleph. 2008.PLANO DEAULAPublico-alvo:Alunos do 1o ano do Ensino Medio.Duracao: 01 mes, divido em 04 semanas. (03 aulaspor semana de 45 minutos cada)OBJETIVOSObjetivo Geral: Analisar criticamente os discursos sobrehomofobia e cultura do estupro, propagados nos meios de comunicacao. Objetivos especificos: Apresentaruma abordagem sobre etica, levando os discentes a refletirem sobre seusprincipios eticos diante dos assuntos que serao discutidos em sala; Trabalharconceitos e expor conteudos midiaticos a respeito da homofobia e cultura doestupro; Discutiras diferentes opinioes que envolvem o preconceito, impunidade, etc.; Produzirtextos dissertativo-argumentivos sobre homofobia e cultura do estupro; Criarvideos que vise conscientizar as demais pessoas contra as praticas depreconceito abordadas.RECURSOSDIDATICOSDatashow,computador, recursos audiovisuais, material impresso, celulares, cameradigital.JUSTIFICATIVA Nunca antes na historia do Brasil tivemos uma repercussaotao grande em relacao as questoes de genero, o reflexo disso na sociedade estacriando uma onda de intolerancia na qual a etica faz-se necessaria na mediacaodesse conflito e um dos palcos onde podemos agir de forma mais atuante sobreessa tematica e o da docencia. Assim, este trabalho consiste em quebrar acultura do silencio na escola, atraves de conteudos que discutem a homofobia ea cultura do estupro, sobretudo, enfatizadas nos meios midiaticos.METODOLOGIA1o MomentoNaprimeira aula sera apresentado um texto falando sobre etica, apos a leitura dotexto havera a socializacao do tema entre professor/alunos. Etica para hojeE a unica maneira de viver as nossas vidas. Etica e algo objetivo,ou voce tem ou nao tem. Tem que estar dentro de todos, tem que vir da alma.Um comportamento digno que se aprende no berco. E o que pode e o que nao pode.Ser correto e verdadeiro e condicao essencial para o crescimento humano,para o desenvolvimento sustentavel de um povo. Etica e nao jogar o papel nochao, e nao tentar dar um jeitinho, e pagar os impostos, e nao querer levarvantagem. E exercer os direitos, mas principalmente os deveres da cidadania.Devemos esperar do outro um comportamento etico sim, mas e imprescindivel quecada um faca a sua parte, antes de tudo.Ser etico e ser generoso e responsavel. Nas relacoes pessoais, nasreunioes com grupos de pessoas, no espaco coletivo; na sua cidade, na rua, aetica e necessaria. Todos