Atualmente, os meios de comunicacao tem se destacado pela agilidade com que as informacoes estao sendo repassadas para o ser humano. A linguagem das midias, repletas de imagens, movimentos e sons, atrai as geracoes mais jovens. A Internet e a midia impressa sao otimos recursos para mobilizar os alunos, despertar-lhes o interesse para os estudos tematicos e desenvolver projetos. A evolucao da tecnologia de comunicacao e a criacao de novos aparatos audiovisuais que produzem material videografico sao pontos que justificam a necessidade de aprender midias nas escolas visto que requerem novas competencias de leitura, avaliacao e producao que precisam ser apropriados pelos envolvidos no seu desenvolvimento.O processo da multimidia, torna o computador uma ferramenta poderosa no manuseio e na assimilacao de conhecimentos. Portanto, considerando que cada meio possui caracteristicas que sao peculiares e demandam conhecimentos para que se tornem eficientes, faz-se necessario que as escolas reconstruam suas praticas, buscando a compreensao e a articulacao de novos referenciais pedagogicos que envolvam os conhecimentos das especificidades das midias, entre outras competencias que o paradigma da sociedade atual demanda. A educacao constitui a base de toda a formacao e organizacao humana. Os instrumentos usados durante todo este processo sao de extrema importancia para construcao e reproducao de visao de mundo, para formacao de cidadaos efetivamente participativos e estimulados. Portanto, e visivel a necessidade de adequacoes didaticas de ensino/aprendizagem que alcancem a tais expectativas, criando condicoes que permitam interconexoes com o processo educacional e a evolucao de recursos tecnologicos como meios para alcancar uma aprendizagem diferenciada e significativa. Buscando atender a essa necessidade, a turma do 3o Ano do Ensino Fundamental desenvolveu varias atividades explorando as tecnologias disponiveis na escola. Dentre as atividades realizadas, uma que foi muito rica e interessante foi a Soletrando, pois com esta atividade, os alunos puderam pesquisar palavras novas, descobrir seus significados, se familiarizar com os recursos disponiveis no programa e manusear o computador com facilidade e conhecimento. Projeto aguaView more presentations from anailzamxf. Curriculo sao todos os conhecimentos a serem transmitidos aos alunos e que nao ficam so no entorno escolar, mas sim, de alcance local, global utilizando as varias tecnologias nas praticas pedagogicas. Com isso, expandem-se novas situacoes de aprendizagem e de avancos nos meios possiveis de comunicacao, que a sociedade constitui. E considerado como sendo a base fundamental de todo sistema de ensino. Sua estrutura constitui o conhecimento organizado e sistematizado, situado historicamente em seu contexto, permitindo que seja levado em conta a realidade da escola, a vida dos alunos, o entorno escolar, os acontecimentos locais e globais que interferem no sistema de relacoes estabelecido na dinamica do processo educacional. A educacao nos dias atuais passa por reformulacoes em metodologias, em recursos didaticos, buscando acompanhar o mundo evoluido tecnologicamente. A integracao entre tecnologias e curriculo se estabelece atraves de uma otica de transformacao da escola e da sala de aula em um espaco de experiencia, de ensino e de aprendizagem ativa, de formacao de cidadaos e de vivencia democratica, ampliando-se muito mais pela presenca das novas tecnologias. O uso das tecnologias facilita o interesse dos alunos pelos conteudos,