reconhecendo e sabendo executar obras de diferentes estilos.* Marketing social e a gestao estrategica da transformacao e mudanca social, guiada por preceitos eticos e de equidade social.Considerando que a voz e um instrumento de facil utilizacao para varias experiencias no ambito musical; pela relacao entre as competencias preconizadas para outros contextos de coral e finalmente por que o educador musical inserido na escola esta diretamente ligado a muitas propostas que necessitam ser realizadas atraves de atividades musicais em grupo, pode-se sugerir essas competencias como alvo continuo do educador musical que e regente de canto coral escolar. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASAMATO NETO, Joao; FUCCI AMATO, Rita de Cassia. Organizacao do trabalho e gestao de competencias: uma analise do papel do regente coral XIII SIMPEP - Bauru, SP, Brasil, 06 a 08 de novembro de 2006. Disponivel em: www.simpep.feb.unesp.br/anais/anais_13/artigos/537.pdf. Acesso em: 29 out. 2012 BRASIL. Ministerio da Educacao, Conselho Nacional de Educacao. Resolucao CNE/CP 1, de 18 de fevereiro de 2002. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formacao de Professores da Educacao Basica, em nivel superior, Curso de Licenciatura, de graduacao plena. Brasilia, 2002.CRUZ, Gisele. Canto, cancao, cantoria: como montar um coral infantil. Sao Paulo: SESC,1997.DASSUMPCAO JUNIOR, Jose Teixeira O regente de coro: educador e artista. In: I SIMPOSIO BRASILEIRO DE POS-GRADUANDOS EM MUSICA, nov. 2010, p. 231- 243. Rio de Janeiro. Anais: Programa de Pos-Graduacao em Musica. UNIRIO, 2010. Disponivel em: http://www.unirio.br/simpom/textos/SIMPOM-Anais-2010-Jose-dAssumpcao.pdf. Acesso em: 19 out. 2012.HOUAISS, Antonio. Dicionario de sinonimos e antonimos/ [Instituto Antonio Houaiss; diretor de projeto Mauro Salles Villar]. 2. Ed. Sao Paulo: Publifolha, 2008.FIGUEIREDO, Sergio Luiz Ferreira de. A regencia coral na formacao do educador musical. XVI Congresso da Associacao Nacional de Pesquisa e Pos-graduacao em Musica (ANPPOM), Brasilia 2006.FLEURY, A. C. C.; FLEURY, M. T. L. Construindo o Conceito de Competencia. Revista de Administracao Contemporanea. vol.5 no.spe Curitiba 2001. Disponivel em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1415-65552001000500010&script=sci_arttext. Acesso em: 18 out. 2012.FUCCI AMATO, Rita de Cassia. Habilidades e competencias na pratica da regencia coral: um estudo exploratorio. Revista da ABEM, Porto Alegre, V. 19, 15-26, mar. 2008.GILIOLI, Renato de Sousa Porto. Educacao musical antes e depois de Villa-Lobos e os registros sonoros de uma epoca. Fundacao Biblioteca Nacional: Rio de Janeiro, 2008. LOUREIRO, Helena Ester Munari Nicolau. Metodologia de grupos multisseriais de estagio e construcao da competencia profissional do educador musical na licenciatura. 2006. Dissertacao (Mestrado em Educacao) Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Parana, 2006.MATEIRO, Teresa. Uma analise de projetos pedagogicos de licenciatura em musica. Revista da ABEM, Porto Alegre, V. 22, 57-66, set. 2009.MATEIRO, Tereza. A formacao universitaria do professor de musica e as politicas educacionais nas reformas curriculares. Revista Educacao, Edicao: 2003 - Vol. 28 - no 02. Disponivel em: http://coralx.ufsm.br/revce/revce/2003/02/a2.htm. Acesso em: 26 set. 2012.MCCLELLAND, D. C.; SPENCER, L. M. Competency assessment methods: history and state of the art. Hay McBer Research Press, 1990. PEREIRA, Melissa Pedroso da Silva; SUBTIL, Maria Jose Dozza. Perspectivas para a formacao de professores de musica: O projeto politico pedagogico da licenciatura em musica da UEPG 2003. IX ANPED SUL 2012 Seminario de Pesquisa em Educacao da Regiao Sul.PERRENOUD, Phillip. 10 novas competencias para ensinar. http://espacoeducar-liza.blogspot.com.br/2010/06/resumo-de-livro-pedagogico-10-novas.html. Acesso