[...] Dizem que eu sou apenas mais um a tentar. Eu digo que sou menos um a desistir. Para algumas pessoas eu nao mostro nem metade do que realmente sou. Nao por medo, mas por nao valer a pena mesmo. Todo mundo quer alguem em que possa confiar! Cuidado com as palavras que voce diz, elas podem ser mais crueis do que voce imagina. Documentario Janela da Alma, 2001Roteiro e edicao:Joao Jardim, Walter CarvalhoDisponivel em:https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=56Lsyci_gwg#! A questao etica, os valores e os preconceitos: relacao professor aluno e o estigma. Buscando quebrar certezas!Profa Ticiana RorizUniversidade de Sao PauloHistoria de Pedro e Tina (Uma amizade muito especial).Autor: Stephen Michael KingEditora: Brinque BookCaracteristicas individuais que possuimos que podem ser exaltadas ou nao;Podemos aprender com outras pessoas;Ha alguns atributos que sao mais valorizados em detrimento a outros;Goffman (cientista social e escritor canadense):Erving Goffman (1922 1982)Estigma Situacao do individuo que esta inabilitado para aceitacao social plena.Um individuo que poderia ter sido facilmente recebido na relacao social, possui um traco que pode se impor a atencao e afastar aqueles que ele encontra, destruindo a possibilidade de atencao para outros atributos seus.O que e preciso e uma linguagem de relacoes e nao de atributos.Um atributo que estigmatiza alguem pode confirmar a normalidade de outrem, ele nao e em si mesmo, nem honroso e nem desonroso.Diferenciar estigmatizado desacreditado e desacreditavelDesacreditado caracteristica distintiva evidente.Desacreditavel ele nao e imediatamente perceptivel.Articulacao com a vida escolar.Tendemos a inferir uma serie de imperfeicoes a partir da imperfeicao originalPode-se ainda, generalizar a deficiencia.Exemplo: Gritar com um cego, como se ele nao escutasse.Pode sentir-se em exibicao.Menores atos sinais de capacidades notaveis.Erros menores ou enganos incidentais interpretados como um expressao direta de seu atributo diferencial estigmatizado.Todas essas concepcoes e essa forma de agir com a crianca justifica-se historicamente;Modelo da saude foca na deficiencia: problema existente exclusivamente na pessoa com deficiencia;Terminologia a maneira como nos referimos a essas pessoas influencia as praticas.Ambiente escolar, mais serio, somos modelo para as criancas.Poema: A primeira vez que entendi(Affonso Romano de SantAnna)A primeira vez que entendi do mundoAlguma coisaFoi quando no infanciaCortei o rabo de uma lagartixaE ele continuou se mexendo.De la para caFui percebendo que as coisas permanecem vivas e tortasQue o amor nao acaba assimQue e dificil extirpar o mal pela raiz.A segunda vez que entendi do mundoAlguma coisaFoi quando na adolescencia me arrancaramDo lado esquerdo tres certezasE eu tive que seguir em frente.De la para caAprendi a achar no escuro o rumoE sou capaz de decifrar mensagensSeja nas nuvensOu no grafite de qualquer muro. Comercial de teve institucional sobre deficientes visuais e auditivos que nos rendeu o 2 lugar do Premio Unama de Comunicacao de melhor comercial de teve e o 1 lugar de melhor comercial de radio sobre o mesmo tema.Video disponivel em:https://www.youtube.com/watch?v=eqnofNjLaFA Diagnostico da situacao, a intervencao e a parceria com a familia, comunidade e profissionais da saude.Profa Jaqueline Amorim (CINDEDI)Igualdade de condicoes para acesso e permanencia na escola e direito de todos (Constituicao Federal 1988)(...) nao se tornou realidade para milhares de criancas e jovens (...) que apresentam necessidades educacionais especiais, vinculadas ou nao deficiencias. (Claudia P.