Na atualidade, um dos temas que vem despertando cada vez mais, o interesse de profissionais das areas de educacao e saude, em todo o mundo, e sem duvida, o do bullying escolar. Termo encontrado na literatura psicologica anglo-saxonica, que conceitua os comportamentos agressivos e anti-sociais, em estudos sobre o problema da violencia escolar.Sem termo equivalente na lingua portuguesa, define-se universalmente como um conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas, adotado por um ou mais alunos contra outro(s), causando dor, angustia e sofrimento. Insultos, intimidacoes, apelidos crueis e constrangedores, gozacoes que magoam profundamente, acusacoes injustas, atuacao de grupos que hostilizam, ridicularizam e infernizam a vida de outros alunos, levando-os a exclusao, alem de danos fisicos, psiquicos, morais e materiais, sao algumas das manifestacoes do comportamento bullying.O bullying e um conceito especifico e muito bem definido, uma vez que nao se deixa confundir com outras formas de violencia. Isso se justifica pelo fato de apresentar caracteristicas proprias, dentre elas, talvez a mais grave, seja a propriedade de causar traumas ao psiquismo de suas vitimas e envolvidos. Possui ainda a propriedade de ser reconhecido em varios outros contextos, alem do escolar: nas familias, nas forcas armadas, nos locais de trabalho (denominado de assedio moral), nos asilos de idosos, nas prisoes, nos condominios residenciais, enfim onde existem relacoes interpessoais.Estudiosos do comportamento bullying entre escolares identificam e classificam assim os tipos de papeis sociais desempenhados pelos seus protagonistas: vitima tipica, como aquele que serve de bode expiatorio para um grupo; vitima provocadora, como aquele que provoca determinadas reacoes contra as quais nao possui habilidades para lidar; vitima agressora, como aquele que reproduz os maus-tratos sofridos; agressor, aquele que vitimiza os mais fracos; espectador, aquele que presencia os maus-tratos, porem nao o sofre diretamente e nem o pratica, mas que se expoe e reage inconscientemente a sua estimulacao psicossocial.Trata-se de um problema mundial, encontrado em todas as escolas, que vem se disseminado largamente nos ultimos anos e que so recentemente vem sendo estudado em nosso pais. Em todo o mundo, as taxas de prevalencia de bullying, revelam que entre 5% a 35% dos alunos estao envolvidos no fenomeno. No Brasil, atraves de pesquisas que realizamos, inicialmente no interior do estado de Sao Paulo, em estabelecimentos de ensino publicos e privados, com um universo de 1.761 alunos, comprovamos que 49% dos alunos estavam envolvidos no fenomeno. Desses, 22% figuravam como vitimas; 15% como agressores e 12% como vitimas-agressoras.Segundo especialistas, as causas desse tipo de comportamento abusivo sao inumeras e variadas. Deve-se a carencia afetiva, a ausencia de limites e ao modo de afirmacao de poder e de autoridade dos pais sobre os filhos, por meio de praticas educativas que incluem maus-tratos fisicos e explosoes emocionais violentas. Em nossos estudos constatamos que 80% daqueles classificados como agressores, atribuiram como causa principal do seu comportamento, a necessidade de reproduzir contra outros os maus-tratos sofridos em casa ou na escola. Em decorrencia desse dado extremamente relevante, nos motivamos em pesquisas e estudos, que nos possibilitou identificar a existencia de uma doenca psicossocial expansiva, desencadeadora de um conjunto de sinais e sintomas, a