presentes na atmosfera;- Descrever a relacao entre a respiracao das plantas e dos animais, observando o processo da troca dos gases carbonico e oxigenio;- Discutir a importancia da agua para o planeta;- Discriminar os estados fisicos qual a agua pode ser encontrada no ambiente, e determinar os locais que ela esta presente.- Descrever o ciclo da agua na natureza e a mudanca dos estados fisicos.SAUDEMEIO AMBIENTEOs seres vivosOs Vegetais-Plantas aquaticas, terrestres e aereas;-As arvores frutiferas;- Anatomia das plantas;- Recuperacao, reflorestamento e preservacao.- Compreender a funcionalidade das diversas formas de vida, analisando tambem o papel do homem para manter o ambiente em perfeito equilibrio.- Conceituar a vida dos vegetais, em suas diversas formas, tamanhos e habitat;- Discriminar as estruturas das arvores frutiferas e suas determinadas funcoes;- Constatar a importancia das plantas como alimento aos demais seres vivos; - Discutir sobre o processo de degradacao das florestas;- Relacionar formas de recuperacao, reflorestamento e preservacao das florestas.SAUDEMEIO AMBIENTEETICATRABALHO E CONSUMOOs Animais- Invertebrados e vertebrados;-Peixes, anfibios, repteis, aves e mamiferos;-Herbivoros, carnivoros e onivoros;- Cadeia alimentar e teia alimentar;- Viviparos e oviparos.- Conceituar animais vertebrados e invertebrados e relacionar grande quantidade de animais pertencentes a ambos os grupos.-Conceituar e caracterizar os grupos de peixes, anfibios, repteis, aves e mamiferos;- Conceituar e caracterizar os grupos de herbivoros, carnivoros e onivoros;- Observar a dinamica das cadeias e das teias alimentares;- Identificar, Diferenciar e conceituar as formas de reproducao entre os que se desenvolvem em ovos e os que se desenvolvem em placenta.SAUDEMEIO AMBIENTE3 ANO Disciplina: CienciasEixos do conhecimentoConteudosCompetenciasHabilidadesTemas TransversaisTerra e UniversoO Sistema Solar-As estrelas;-Os planetas;-Os satelites;-Os cometas;-Os asteroides;- Conceituar os componentes do universo, observando suas caracteristicas e a influencia que cada um exerce sobre o planeta Terra;- Explicar os fenomenos naturais sob a analise da estrutura fisica da Terra bem como atraves da dinamica de seus movimentos.- Diferenciar os astros luminosos dos iluminados;- Conceituar cada componente do universo;- Nomear, enumerar e relacionar os planetas integrantes do Sistema Solar;- Observar o espaco e caracterizar os elementos integrantes a ele;MEIO AMBIENTEO Planeta Terra-Formas e meios de visualizacao da Terra;-Movimentos de rotacao e translacao;-As estacoes do ano;- Compreender a diferenca entre os movimentos de rotacao e translacao e quanto tempo cada um leva pra se completar;- Entender como se formam os dias e as noites;- Descrever como se formam as estacoes do ano e caracterizar cada uma delas;- Analisar as estacoes percebidas em nosso Estado e o porque que outras nao sao percebidas;MEIO AMBIENTERecursos necessarios a vida.O ar- Atmosfera;-Gases oxigenio e carbonico;-O movimento do ar; - Poluicao do ar;- Analisar os elementos integrantes do meio ambiente, em suas especificidades, compreendendo o vinculo entre eles de modo a preservar esse elo para que se mantenha o equilibrio ecologico;- Difundir os conhecimentos construidos em ecologia com o grupo social que nos cerca;- Desenvolver atitudes de sensibilizacao da preservacao do meio ambiente.- Definir o conceito de atmosfera e relacionar os gases oxigenio e carbonico como essenciais a sobrevivencias dos seres vivos;- Compreender como se da a formacao do vento, discutir a importancia dele para os animais e seres humanos e analisar, tambem, os danos que