thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
por causa disso. Ao contrario, voce tera a certeza que todos a verao da mesma forma como voce elaborou. Ta, e por que isso? Porque a fonte que voce tem instalado em seu computador pode nao estar presente no computador de quem vai ver a apresentacao. Se voce for a um evento, pode ser que voce tenha que usar o notebook de la. Dai, se nao tomar esse cuidado, la se vai todo o trabalho de formatacao que voce teve! 4. Atencao aos detalhes. Que detalhes? Bem, alguns que a gente nem se da conta, as vezes. a) Use somente os 2/3 superiores. Se o local for grande ou o telao nao estiver bem posicionado, as pessoas que sentam atras terao dificuldade de enxergar a parte de baixo dos slides. Por isso, use somente os 2/3 superiores dos slides. Deixe a parte de baixo para informacoes secundarias: numero do slide, data, etc. b) Cuidado com cores e negrito. Use cores contrastantes. Para nao errar nunca, use fundo branco com letras pretas. So arrisque combinar cores se voce conhecer muito bem o local onde fara a apresentacao, pois a luminosidade pode alterar as cores projetadas. Evite fundo amarelo com letras brancas! c) Animacoes: use com moderacao. Use animacoes para enfatizar o que voce quer dizer ou para quebrar a monotonia da apresentacao. Use transicao de slides para causar um efeito de diferenciacao otica nos ouvintes. Mas cuidado. Sua plateia nao esta interessada em um show pirotecnico. 5. Capture a plateia. a) Use uma ilustracao. Use uma ilustracao ou um objeto de foco, para o qual havera uma puxada no inicio ou final da palestra. Isso traz a possibilidade de uma aplicacao mais pratica para o que voce esta falando. Os ouvintes conseguem materializar seu discurso. b) Conheca o assunto. Nao fale sobre o que voce nao conhece, ou se voce nao conhece os slides. Da mesma forma, use os itens da apresentacao apenas como guias. De outra forma, voce vai ficar lendo os slides e sua plateia fara a leitura mais rapidamente do que voce pode falar. Isso tira a atencao deles. c) Uma imagem vale mais do que 1000 palavras. Isso nao e nenhuma novidade. Por isso, sempre que possivel demonstre sua fala em graficos. 83% do que aprendemos e visual. Da mesma forma, use imagens para demonstrar reacoes ou situacoes. 6. Dicas complementares. a) Numere os slides. Ficara mais facil se um ouvinte tiver alguma duvida sobre o assunto ou pedir para voltar a ele. b) Sem erros de ortografia. Nao erre no Portugues. NUNCA! c) De uma visao geral no inicio. E bom saber o que sera apresentado. Seu publico tambem gosta disso. 5 Tire suas duvidas sobre a gripe suina Origem Inicialmente designada como gripe suina e em abril de 2009 como gripe A os primeiros casos ocorreram no Mexico em meados do mes de marco de 2009, veio a espalhar-se pelo mundo, tendo comecado pela America do Norte, atingindo pouco tempo depois a Europa e a Oceania. O Virus foi identificado como Influenza A subtipo H1N1. Mutacao Mutacao
preferencia, de glicerina, que agride menos a pele. Para evitar que a pele fique ressecada pelo uso do alcool em gel, e aconselhavel aplicar creme para maos de tres a quatro vezes por dia. A Sociedade Brasileira de Dermatologia e o Instituto da Crianca do Hospital das Clinicas de Sao Paulo dizem que pode ser usado se for alcool puro, sem outros detergentes. A Sociedade Brasileira de Infectologia e a Associacao Brasileira da Industria de Produtos de Limpeza, porem, dizem que o alcool para limpeza deve ser aplicado somente em utensilios e superficies. O alcool gel nao pode ser ingerido porque e altamente toxico. No entanto, nao e prejudicial se uma crianca, por exemplo, levar a mao a boca apos aplicar o produto. O alcool em gel elimina bacterias que estao nas maos, mas nao as protege de novas contaminacoes. O mais indicado e a solucao com 70% de alcool e 30% de agua, afirmam os medicos. Especialistas afirmam que a solucao liquida nao deve ser usada para higiene da mao por ser inflamavel e ressecar a pele. Nao e aconselhavel tambem misturar o alcool liquido com agua porque, segundo os especialistas, produtos quimicos nao podem ter sua composicao alterada.Fonte: Associacao Brasileira da Industria de Produtos de Limpeza e Afins (Abipla), Instituto da Crianca do Hospital das Clinicas de Sao Paulo, Sociedade Brasileira de Dermatologia e Sociedade Brasileira de Infectologia.Estrutura viral 6 MRSA (Staphylococcus aureus resistente a meticilina) Exibido em: 20/1/2008 Reportagem: Andre Tal Producao: Daniela Traldi e Edson Pedroso Edicao: Raquel Gale e Eduardo Lopes Imagens: Lawrence Guy Contribuicao: 60 Minutes O MRSA e um tipo de bacteria resistente a alguns tipos de antibioticos. Para entender o MRSA e util aprender sobre a bacteria Staphylococcus aureus, tambem conhecida como staph, porque o MRSA e um tipo de estafilococo. Os staphs sao bacterias comumente transportadas na pele ou no nariz de pessoas saudaveis. Cerca de 25 a 30% da populacao americana transporta staphs no corpo, em algum momento. Variante de uma bacteria que pode levar suas vitimas a morte, a MRSA USA 300, preocupa cientistas norte-americanos e alerta para os perigos de uma epidemia. Para os medicos, e ainda mais dificil criar uma vacina, uma vez que esta versao da MRSA criou uma resistencia aos medicamentos utilizados. Transmitida pelo contato com a pele ou instrumentos contaminados, a bacteria causa a morte dos tecidos, provoca furunculos e ataca orgaos vitais. Na Pensilvania, regiao nordeste dos Estados Unidos, uma escola perdeu o campeonato de futebol americano ao ter 13 de seus jogadores internados por infeccao pela MRSA. Quando soube que seu colega de time havia sido infectado, Alex Birks redobrou os cuidados higienicos: tomava varios banhos por dia e nunca deixava suas roupas no armario do vestiario. Mesmo precavido, acabou diagnosticado com a bacteria e afastado da equipe. Apos o incidente com os atletas, todas as escolas da regiao foram desinfetadas e novas regras de higiene foram impostas entre os colegas de Alex. Os armarios nao sao mais lotados com uniformes ou toalhas sujas, tudo e lavado e esterilizado na lavanderia. Em dia de
as pessoas que estao ajudando voce a se recuperar nao piorem seu estado de saude acidentalmente. Seu profissional de saude: Os hospitais hospedam pessoas doentes, e os profissionais de saude podem espalhar facilmente o MRSA atraves da lavagem de maos inadequada. Nao tenha medo de pedir que seu profissional de saude lave sempre as maos antes de tocar em voce. Certifique-se que os funcionarios utilizem desinfetantes e sabonetes a base de alcool. Aparelhos de tratamento: Voce tambem pode diminuir a chance de contrair o MRSA verificando se todos os instrumentos utilizados pelo hospital para seus cuidados ou tratamento foram esterilizados. Quando profissionais de saude utilizarem instrumentos para fazer procedimentos invasivos, tais como dialise, peca a eles que desinfetem a area ao redor do ponto de entrada com alcool. Um bom banho: Se voce estiver de cama, pode solicitar o banho com toalhas descartaveis e desinfetantes, em vez de reusaveis, sabao e agua. Esquemas para slides/transparencias das bacterias 7 Aula pratica Materiais necessarios: Placas de petri (duas por grupo) ou tampas de margarina ou ainda potinhos rasos. Pedir que os alunos o tragam com antecedencia para a devida esterilizacao. Filme plastico (apenas um sera suficiente para todos os grupos). Haste de algodao (cotonete) limpo. Para o meio de cultura: 1 sobre de gelatina incolor, 1 xicara de caldo de carne, agua. Etiquetas para identificacao.Procedimentos: O meio de cultura: dissolver a gelatina na agua, de acordo com as instrucoes da embalagem, e misturar ao caldo de carne. Cobrir o fundo das placas de Petri com a mistura e fechar bem com filme plastico ate que a preparacao esteja fria. Cada grupo de alunos recebe uma haste de algodao, duas placas contendo meio de cultura e escolhe um local onde o algodao sera passado. Algumas sugestoes: entre os dedos dos pes, dentro de um tenis, no chao, em uma nota de 1 real, entre os dentes. Supervisione essa etapa, pois os cotonetes devem ser usados com cuidado e apenas uma vez, por uma unica pessoa! O algodao deve ser passado sobre o meio de cultura, com delicadeza. Explique aos alunos que nao e necessario que o algodao esteja com aspecto sujo para realizar o experimento. Logo em seguida, a placa de petri deve ser fechada com tampa (ou filme plastico) e a haste de algodao deve ser descartada. Cada equipe deve etiquetar a placa, indicando onde foi coletado o material inoculado no meio de cultura. Tambem devem etiquetar a outra placa de petri (ou pote) que se manteve fechada sem receber material coletado pois servira como controle. Depois de tres dias, os resultados devem ser observado e anotados por cada equipe. As equipes devem compartilhar seus resultados com o restante da turma e todos devem discutir o que foi observado. Peca o registro da atividade no caderno e elabore questoes de interpretacao.Observacao: colonias de bacterias e fungos devem aparecer no meio de cultura que recebeu material coletado com o cotonete. Sao microorganismos e nao podemos ve-los a vista desarmada, mas estao no ambiente e proliferam se as condicoes sao favoraveis (como no caso do meio
de cultura). Espera-se que nao cresca colonias nas placas de controle, mas se isso acontecer, discuta com os alunos quais seriam as provaveis explicacoes (provavelmente a placa nao foi bem fechada e nao impediu a entrada de microorganismos). E importante ressaltar a necessidade de medidas de higiene como uma das conclusoes da atividade. Nao se pretende assustar o aluno, explique que a pele e uma excelente barreira a entrada de microorganismos no nosso corpo e que a maioria das especies de bacterias nao sao prejudiciais ao ser humano sendo que algumas sao utilizadas por eles para o proprio beneficio e manipulacao genetica. Analise de dados: O que foi observado? O local onde a amostra foi coletada apresentava sujidade aparente? O que aconteceu com o meio de cultura usado e o controle? Qual a explicacao para o surgimento desses seres? A que conclusoes podemos chegar com a experiencia? Outras que forem relevantes para a construcao do relatorio.8 O maior ser vivo Cientistas descobrem em floresta dos Estados Unidos um fungo gigantesco que ocupa area equivalente a 47 estadios do Maracana Quando se pensa num ser vivo imenso, daqueles que podem ser comparados a onibus ou predios, a primeira imagem que vem a cabeca e a dos extintos dinossauros, com ate 50 metros de comprimento. Na semana passada, pesquisadores do Departamento de Agricultura dos Estados Unidos mostraram que a natureza consegue ser bem mais bizarra e produzir um organismo de dimensoes ciclopicas, daquelas que escapam a nosso senso de escalas. Eles encontraram um fungo gigante, uma enorme rede de filamentos enraizada a cerca de 1 metro da superficie, abrangendo uma area superior a 890 hectares. O megafungo da especie Armillaria ostoyae, tipico de regioes temperadas na America do Norte e na Europa, enterrado sob a Floresta Nacional de Malheur, e tao grande que so pode ser dimensionado quando confrontado com cidades inteiras ou construcoes multiplicadas as dezenas. Nessa escala equivaleria a toda a enseada da Praia de Botafogo, seus arredores e o morro do Pao de Acucar, ou a 47 estadios do Maracana colocados lado a lado. Os cientistas ainda nao calcularam quanto pesa toda essa estrutura viva. O fungo e um parasita bastante longevo, que busca alimento alojando-se nas raizes das plantas. As vezes, da sorte e encontra repasto suficiente para continuar a crescer por milhares de anos, como ocorreu na floresta americana. Os fungos constituem um reino a parte entre os seres vivos. Podem ser microscopicos, dotados de uma unica celula, como as leveduras, usadas na fabricacao de fermento e cerveja, ou complexos, como o exemplar Armillaria recem-descoberto. Antes dele, em 1992, uma estrutura semelhante com 600 hectares havia sido localizada no Estado de Washington. Julgava-se ser uma raridade que se desenvolveu em condicoes muito especiais, por um periodo estimado entre 400 e 1.000 anos. Desde a semana passada, passou-se a considerar que esses gigantes sao muito mais comuns do que se imaginava. O ser da Floresta de Malheur esteve pelo menos 2.400 anos parasitando sucessivamente milhares de arvores de forma simultanea. "Fungos como esse sao extremamente versateis", diz Marina Capelari, pesquisadora
maior ser vivo. Vela on-line. Disponivel em: . Acesso em 20 fev. 2010. PEDAGOGIA EM FOCO. Estrutura de apresentacao do trabalho. Disponivel em: . Acesso em 20 fev. 2010. OUTRO LADO. Dicas para elaborar apresentacao de slides. Disponivel em: . Acesso em 20 fev. 2010. ESPECIAIS. Virus H1N1. G1. Disponivel em: . Acesso em 20 fev. 2010. MARIANA OLIVEIRA. Nova gripe. Uso do alcool em gel nas maos para evitar a nova gripe requer cuidados. G1. Disponivel em: < http://g1.globo.com/Noticias/Brasil.html>. Acesso em 20 fev. 2010.
alguem sobre as penalidades para quem faz queimada em areas urbanas, usaria o argumento de qual texto?6. Se voce quisesse informar alguem sobre as consequencias para a saude em decorrencia das queimadas urbanas, usaria o argumento de qual texto? 7. Por que a fumaca produzida durante as queimadas e um risco para a saude? 8. Que atitudes se esperam do leitor desse texto? 9. Se voce tivesse que advertir alguem prestes a fazer uso inadequado do fogo, que argumentos usaria? Crie um pequeno texto com esses argumentos. Construindo um Modelo do Sistema Respiratorio 1. Material necessario: Garrafas plasticas (pet) Baloes (bexigas); Tubos em formato de "Y" (pode ser feito com dois canudos colados); Fita adesiva.2. Procedimentos: Corte a garrafa PET ao meio e faca um furo na tampa por onde vai passar o tubo (canudinho). Usando canudinhos ou aqueles tubos transparentes usados nos hospitais para transferir o soro da bolsa para a veia do paciente, construa um tubo em Y. Insira o tubo em Y pela boca da garrafa cortada ao meio de forma que a bifurcacao fique para o lado de dentro da garrafa. Prenda cada balao a uma das extremidades da bifurcacao, vedando-as para evitar o escape de ar (Use fita adesiva para esta vedacao). Use outro balao para vedar a parte de baixo da garrafa onde foi cortada. Novamente, use fita adesiva para esta vedacao. Com o sistema formado, simule os movimentos de inspiracao e expiracao puxando ou pressionando a parte de baixo (balao) usada para vedar onde a garrafa foi cortada. Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/funcionamento-sistema-respiratorio-552993.shtml
portanto, sua cadeia de RNAm deve comecar pelo codon com as bases nitrogenadas correspondentes a esse aminoacido. O codon final do RNAm corresponde a uma trincaStop que sinaliza o final da sintese de proteina, essa trinca nao codifica nenhumaminoacido. Use a Tabela do codigo geneticopara identificar os aminoacidos que farao parte de sua cadeia polipeptidica. Um conjunto de alunos(seis pessoas) deve ficar com as trincas que formam os codons do RNAm, organize-os lado a lado(de maos dadas se possivel) na sequencia que preferir, lembrando-se do primeiro e do ultimo codon da cadeia.Os demais alunos (cinco pessoas) ficarao com osanticodos do RNAt e seus respectivos aminoacidos, estes alunos devem ficarlivres.Use a mesa e duas cadeiras da sala de aula fig 2, para representar oribossomo e identifique o sitio A e o sitio P.Pronto, com as orientacoes doprofessor e da leitura de sintese proteica, organize da melhor forma para arepresentacao do processo de sintese de proteinas.
com cercos, elitros curtos, tarso, entre outros) que os alunos nao conhecam, para que o mesmo possa interagir adequadamente na atividade a seguir:Com a turma dividida em grupos, o professor entregara uma imagem de um inseto e uma chave de classificacao (em anexo). O grupo de alunos sera desafiado a identificar o inseto dentro das categorias taxonomicas. Os alunos, apos a identificacao, irao socializar a identificacao que fizeram. Logo a seguir o professor deve ressaltar a importancia de haver uma classificacao universal que permita identificar da mesma forma um organismo em qualquer lugar do mundo. A partir dessa atividade o professor pode questionar a turma sobre a importancia desse estudo para o agronegocio, por exemplo: como os insetos afetam a agricultura e a economia do pais?Situacao IV[Nivel 5 e 6]A turma sera reorganizada em cinco grupos, cada grupo recebera um tema de pesquisa a seguir: lagarta da espiga de milho, mosca branca, traca do tomateiro, pulgao do algodoeiro e percevejo da soja.Esses temas serao pautados nos seguintes topicos: nome cientifico da praga, tipo de lavoura atacada, principais sintomas, prejuizos causados, formas de controle e seus impactos, importancia social e economico e consideracoes finais (apontar sugestoes para um controle ecologicamente correto). O professor devera agendar previamente a data para apresentacao do seminario considerando o tempo de estudo, pesquisa e preparacao do trabalho em slides ou cartazes. Da mesma forma deve agendar todo material de suporte necessario como data show, sala de informatica, entre outros. Formas de avaliacaoObservacao, registro e analise:Dos conhecimentos que o aluno ja possui sobre a classificacao dos seres vivos;De como o aluno procede enquanto realiza as atividades de estudo.Confrontacao entre ideias previas/hipoteses iniciais do aluno com o registro de seus conhecimentos e opinioes ao longo do semestre.Registros e relatorios das atividades investigativas elaborados individualmente e em grupo, considerando: adequacao conceitual e do uso da linguagem cientifica, organizacao das informacoes.Acompanhamento dos trabalhos dos alunos durante as atividades investigativas.Esquemas, mapas conceituais e sinteses elaboradas a partir das leituras feitas ao longo do semestre.Avaliacao da participacao e disposicao do aluno nas diferentes atividades realizadas.Acompanhamento da aprendizagem das diferentes linguagens ou formas de representacao trabalhadas em um tema: texto, tabela, quadro, grafico, esquemas de etapas de transformacao, maquete, relato pessoal, relatorio ou outra.Verificacao da aquisicao de nomenclatura especifica da disciplina no discurso oral e producao escrita dos estudantes.AnexosSituacao 1Situacao 3 Situacao 3
periodo de tempo muito grande.Existe uma pequena diferenca entre seca e estiagem pois estiagem e o fenomeno que ocorre num intervalo de tempo ou seja a estiagem nao e permanente, ja a seca e permanente.Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/SecaDoencas relacionadas as queimadasA degradacao da floresta esta longe de ser a unica consequencia das queimadas na Amazonia. Essa atividade tem um profundo impacto sobre a saude dos habitantes da regiao, como mostra um estudo da Universidade Federal do Acre (Ufac) que monitorou o efeito das queimadas sobre a populacao de baixa renda em Rio Branco, capital do estado. Os resultados sao alarmantes: dentre os individuos analisados pelos pesquisadores, 90% apresentavam doencas respiratorias ou oculares.A poeira e a fuligem produzidas pelas queimadas prejudicam a saude humana, principalmente a da populacao de baixa renda e de idosos e criancas. Essas particulas suspensas no ar, especialmente as que podem passar atraves dos pelos do nariz, chegam ate os pulmoes e causam uma serie de doencas respiratorias, como asma e bronquite. A poeira tambem irrita as mucosas dos olhos, que ficam constantemente avermelhados.Fonte: www.portaleducacao.com.br/Umidade relativa do arE a relacao entre a quantidade de agua existente no ar (umidade absoluta) e a quantidade maxima que poderia haver na mesma temperatura (ponto de saturacao). Ela e um dos indicadores usados na meteorologia para se saber como o tempo se comportara (fazer previsoes).Essa umidade presente no ar e decorrente de uma das fases do ciclo hidrologico, o processo de evaporacao da agua. O vapor de agua sobe para a atmosfera e se acumula em forma de nuvens, mas uma parte passa a compor o ar que circula na atmosfera.Porem, o ar, assim como qualquer outra substancia, possui um limite ate o qual ele absorve a agua (ponto de saturacao). Abaixo do ponto de saturacao, ha o ponto de orvalho (quando a umidade se acumula sob a forma de pequenas gotas ou neblina) e, acima dele, a agua se precipita na forma de chuva.A umidade relativa do ar varia de acordo com a temperatura (a 0oC a umidade relativa do ar e de 4,9g/m3 e a 20oC e de 17,3g/m3), a presenca ou nao de florestas ou vegetacao, rios e represas (desertos, por exemplo, tem a umidade relativa do ar muito baixa) e, mesmo, a queda da temperatura (orvalho).Em um deserto a umidade relativa do ar pode chegar a 15%, sendo que a media mundial e de 60%. Quando a umidade do ar esta muito baixa, ou mesmo, muito alta pode haver problemas, principalmente respiratorios. Com a umidade muito baixa (menos que 30%), as alergias, sinusites, asmas e outras doencas tendem a se agravar. Ja, quando a umidade relativa do ar e muito alta, podem surgir fungos, mofos, bolores e acaros.O curioso e que mesmo quando a temperatura esta baixa (mais ou menos 24oC), se a umidade relativa do ar for muito alta, voce sente calor do mesmo jeito, porque o suor evapora de sua pele com mais dificuldade o que faz com que a sensacao termica seja mais alta. Da mesma forma, se estiver muito quente e a umidade relativa do ar muito
baixa, voce conseguira suportar ate 37oC sem passar mal porque seu suor evaporara mais rapido resfriando seu corpo.O instrumento usado para medir a umidade relativa do ar e o higrometro. Ele geralmente e feito usando-se sais de litio que apresentam uma resistencia variavel de acordo com a quantidade de agua absorvida.Por Caroline Faria, http://www.etec.com.br/CIOSPO Centro Integrado de Operacoes de Seguranca Publica - CIOSP, unidade de gestao compartilhada, instituido na estrutura organizacional da Secretaria de Estado de Justica e Seguranca Publica. Tem por finalidade centralizar e otimizar os servicos de atendimento e despacho de ocorrencias de emergencia.Nos seus mais diversos aspectos, coordena as acoes de respostas integradas as solicitacoes emergenciais, colaborando no controle operacional da Policia Militar, Policia Civil e Corpo de Bombeiros. Garantindo que atuem de forma complementar e harmonica, centralizando, integrando e otimizando as atividades preventivas, repressivas e de socorro a populacao.Dividindo o mesmo ambiente fisico com as instituicoes que o compoem, permite a gestao compartilhada de meios materiais, humanos e de informacoes buscando a eficiencia a eficacia e, sobretudo a efetividade das acoes de seguranca o que resulta em um melhor atendimento a sociedade.Fonte: http://www.ac.gov.br/Plano de contingenciaO Plano de Contingencia define a estrutura organizacional, os procedimentos e os recursos disponiveis para resposta a eventos adversos/desastres que possam ocorrer em nossa cidade, direcionando as acoes dos diversos orgaos publicos: Municipal, Estadual e Federal e os mais diversos segmentos da sociedade organizada e das comunidades.Fonte: http://www.ac.gov.br/Fiscal ambientalProfissional envolvido nas atividades de planejamento e desenvolvimento de acoes de fiscalizacao de acidentes ambientais, realizando vistorias tecnicas, monitoramento ambiental e averiguacao das denuncias referente a crimes ambientais. Cabe a este profissional, a aplicacao de penalidades cabiveis quando da constatacao do descumprimento da legislacao ambiental. Assim, e o responsavel pela elaboracao de pareceres tecnicos relacionados aos danos provocados ao meio ambiente em razao de acidentes/crimes ambientais. Tambem, cabem-lhe as analises e emissoes de pareceres a respeito de projetos de recuperacao de areas degradadas e estudos ambientais, elaboracao de relatorios, pesquisas e estudos ao desenvolvimento das atribuicoes da gerencia de fiscalizacao.Fonte: SEMEIAREFERENCIAS BIBLIOGRAFICASMIRANDA, E. E. etal. Comunicado tecnico: Queimadas na Amazonia Brasileira em 2005. EMBRAPA, Campinas SP, 2006.AMABIS, J. M.; Martho G. R. Biologia das populacoes. 3. Ed. Moderna, Sao Paulo, 2009. 496 p., v. 3.MENDES, Lyslane. Alto indice de incendios. Pagina 20. Rio Branco, 06 de julho. 2010.