da pedagogia. Por isso, os cem anos do seu nascimento vao ser comemorados em grande estilo. Em setembro, os Arquivos Jean Piaget, da Universidade de Genebra, na Suica, abrirao uma exposicao da sua obra, simultaneamente em varias cidades do mundo, inclusive o Rio de Janeiro. Havera tambem um congresso internacional denominado "O Pensamento em Evolucao", em Genebra. No mundo inteiro, os piagetianos vao discutir as descobertas do mestre. "As ideias de Piaget continuam ativas", disse a SUPER, Silvia Parrat-Dayan, psicologa responsavel pela organizacao dos eventos. "Elas sao uma rteferencia obrigatoria tanto para os que dao continuidade a elas quanto para os que querem supera-las".A descoberta do aprendizado por etapasPiaget era um curioso insaciavel. Quando menino, na cidade suica de Neuchatel, onde nasceu, estudava moluscos. E, com 10 anos, publicou seu primeiro artigo com observacoes sobre um pardal albino, nada menos. Esse geninho precoce deixou, ao longo de 84 anos de vida, 300 publicacoes. E recebeu seis titulos de doutor em universidades inglesas, americanas e francesas. Era um homem simples e metodico: acordava as 4 horas da manha, adorava andar de bicicleta e nao abria mao de tres meses de ferias nos Alpes.Como biologo, Piaget descobriu o processo de construcao do conhecimento pela crianca, desde as formas mais simples de compreeensao ate a fase dedutiva e logica, quando o raciocicio comeca a elaborar hipoteses complicadas. Mostrou que o ser humano evolui a partir da interacao com o mundo. Esse "interacionismo" para usar uma expressao cara a Piaget parece obvio hoje em dia, mas na primeira metade do seculo foi um ovo de Colombo.Em 1921, observando experiencias no Instituto Jean-Jacques Rousseau, Genebra, o cientista descobriu que o aprendizado era um processo gradual no qual a crianca vai se capacitando a niveis cada vez mais complexos do conhecimento, seguindo uma sequencia logica. Para desvenda-la, elaborou uma teoria do desenvolvimento intelectual por fases, cujo ponto de partida e a posicao egocentrica, ou seja, aquela em que a crianca nao distingue a existencia de um mundo externo separado de si propria.Na linguagem, o "egocentrismo" corresponde ao periodo em que a crianca nao ve necessidade de explicar aquilo que diz por ter certeza de estar sendo entendida. Ou quando atribui seus proprios desejos e caracteristicas a coisas externas, achando, por exemplo, que "a nuvem esta chorando" quando chove ou que um cao late por "saudade da mamae".A partir do egocentrismo, o biologo percebeu que a inteligencia forma-se por meio de adaptacoes. Por assimilacao, a crianca vai integrando elementos novos a esquemas ja existentes. Quando o esquema torna-se insuficiente para responder a novidade, e modificado. Assim, para aprender a chupar um canudinho processa uma "acomodacao" no conhecimento que possuia antes, o de chupar a mamadeira. Desse jeito, interagindo com o mundo externo, vai reduzindo gradualmente o egocentrismo. "PiagetA liberdade de poder ser racionalEm 1929, Piaget assumiu o cargo de diretor assistente da Universidade de Genebra e comecou a redigir a sua "epistemologia genetica" uma teoria biologica sobre a construcao do conhecimento humano. A primeira fase da inteligencia chamou de sensorio-motor porque, nela, o conhecimento e marcado pelo contato fisico