https://www.facebook.com/HeloAtividades?ref=tn_tnmn Bom de ser menino Valeria Belem O foguete me leva ao ceuEu quase toco em MarteDepois vejo o mundo passarGirando, girando, bem forte.Cavalgo meu veloz alazaoSua crina ao sabor do ventoSou princesa num castelo de areiaSou indio pequeno-rio-que-desce-lento!Ja e hora de subir no tremViajar ouvindo piuiBalancando no traque-traque dos trilhosQuero ficar mais aqui...Nas ondas escorregoUma, duas, tres, sem pararDa um frio na barrigaMas continuo a brincar.Foguete, gira-gira, carrosselTrenzinho, toboga, castelinhoNesta magica vida de meninoPara que ir embora do parquinho? Interpretando o texto. 1. Assinale as afirmativas corretas.a) O texto se refere a um momento... ( ) num circo ( ) numa roca ( ) num parque b) Pelo texto podemos entender que o pensamento e a imaginacao sao magicos, pois: ( ) pode-se imaginar a vida em outro lugar. ( ) pode-se ver so com o pensamento. ( ) pode-se fazer o pensamento virar realidade. III Produzindo texto com a autora. Coloque-se no lugar da autora do texto e escreva sobre o brinquedo de que voce mais gosta num parque de diversao. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Explorando a lingua escrita do texto. 1. Observe algumas palavras do texto. foguete ceu Marte vento areia rio ondas frio a) Coloque-as em ordem alfabetica. PRODUCAODE TEXTO: TECNICA DO MONSTROTrabalharcom crianca requer dinamismo e criatividade da parte do educador. Este devetrazer, no espaco de sua sala, coisas novas que chamem a atencao da crianca,convidando-a a agir motora e mentalmente sobre objetos e situacoes. A criacao de historias possibilita confeccionar os personagens que setransformam em divertidos brinquedos.Distribua uma folha em branco para cada crianca. Pode ate mesmo antes deiniciar a brincadeira contar uma historia que motive a imaginacao. Prepare-aspara so escutar e desenhar o que vai pedindo, cada um desenha o seu.O MONSTRINHO - Tem uma cabeca em forma de circulo bem grande- Tem tres olhos- Usa oculos- Seu nariz e uma vassoura- Sua boca e um barco- Seu cabelo e um cacho de banana- Seu chapeu e um aviao- Uma de suas orelhas e um sol- A outra orelha e sua fruta predileta- Seu pescoco e uma escada- Sua barriga e uma forma geometrica qualquer- Um de seus bracos e um utensilio utilizado na cozinha- O outro braco e um objeto Que ha em seu Quarto- Uma de suas pernas e um objeto utilizado no banheiro- A outra perna e um objeto Que ha na sala de aula- O monstro adora comer, e sua barriga e transparente. Ele comeu um predio e umbichinho de estimacao. Desenhado o bichinho, o professor pode sugerir que as criancas escrevam sobre oseu monstrinho.- Qual o nome de seu monstrinho- De onde ele veio- O que veio fazer aqui- Ele vai ficar aqui por quanto tempo- Onde ele esta morando- O que ele mais gosta de fazer- Ele encontrou amigos- As pessoas gostam dele- Ele e um monstrinho bom ou mau- O que ele gosta de comer- Quando ele vai retomarVamos criar uma historia para seu monstrinho? Entao..... vamos l Por: Tuanny Rosa StivalQuando estiver com fome, coma-me pes e maos!Pes, engula-os! Arrote caminhos e aproveite os sais dos