O papel etico do professorTenho percebido que o Brasil vem passando por diversas transformacoes nos ambitos social, politico e economico. Nesse sentido, a escola nao pode se omitir do seu imprescindivel compromisso no rumo das mudancas. Isso significa, em linhas gerais, priorizar a construcao da cidadania atraves da analise, reflexao e compreensao das diferentes facetas da conjuntura historico-social atual.Dentro desse contexto, a cidadania, conforme expressam os Parametros Curriculares Nacionais, e: o eixo vertebrador da educacao escolar. Como concretizar entao a construcao da cidadania sem falar em etica, em posicionamento etico?Ai e que esta o X da questao, pois nunca a palavra etica foi tao comentada quanto nos ultimos tempos. Para se ter uma ideia, e comum ouvir inumeras declaracoes sobre a etica na Medicina, a etica no Senado, a etica na profissao, a etica na religiao, a etica na Policia, a etica na guerra, a etica, a etica, a etica...Ela esta na boca de todo mundo, com muitas conotacoes e em diferentes situacoes, mas todas carregam a singularidade do posicionamento frente a determinadas condicoes. Mas isso e relativo porque pressupoe julgamento de valor, posicionamento diante do que e certo ou errado, e, convenhamos, o que pode ser certo para uns nao significa que sera para os outros, nao e?!Voltando para a sala de aula, como e mesmo que o professor faz para ser etico? O que e ter um posicionamento etico na sala de aula? Em que medida podemos afirmar que o professor tem ou nao uma postura etica?Diziam as velhas teorias que as criancas sao tabulas rasas, onde o professor deve depositar conhecimentos, assim como um papel em branco que vai sendo colorido. Confesso que, antes de me deparar com minha primeira turma de criancas, um resquicio desse pensamento povoava a minha mente e me fortalecia, pois pensava que seria importante ensinar criancas, ajuda-las a ter uma visao do mundo mais definido. Delicioso engano!A primeira coisa que me aconteceu foi amor a primeira, segunda, terceira, quarta, inumeras vistas. Cada dia uma experiencia infinitamente sem igual. Nao se tratava apenas de transmitir conhecimentos, mas de vivenciar momentos gostosos de troca de experiencias, de aprender brincando, de compartilhar sentimentos verdadeiros, enfim, de viver!Fui aprendendo a ver o mundo a partir do olhar dos meus alunos. Cada argumentacao que era fomentada pelas criancas me encantava. Nossa sala de aula era um circulo magico, onde um olhava para o outro de igual para igual.Quem foi que mais aprendeu com esse processo? Eu, eu, eu!!! Pois nao existe nada melhor que voltar a ser crianca e, como crianca, encontrar solucoes plausiveis, inacreditaveis, inimaginaveis, para todos os problemas.Brincar de consertar o mundo e um exercicio que todo mundo deve fazer por estar pondo em pratica as suas conviccoes, a sua etica.Diante de minha realidade, da minha pratica pedagogica, posso afirmar que nos, professores, devemos, podemos e precisamos ter sim uma postura etica, pois, se o objetivo maior da pratica educativa e escolar e a construcao da cidadania, entao a postura etica do professor e a mola mestra que vai nortear o sucesso dela.Atraves da reflexao, analise, oportunidade