Hoje, a partir das 19h no Auditorio do CCJ, ocorrera o segundo Forum entre professores e estudantes de Economia para discussao do novo curriculo e do novo curso.Apos o primeiro Forum, ficou clara a negligencia por parte da maioria dos professores em levar em conta o projeto estudantil. Entretanto, as mobilizacoes em sala de aula garantiram que temas importantes como saidas a campo, sistema de avaliacoes e ementas de disciplinas fossem abordados publicamente.O Forum de hoje discutira esses temas! Compareca! 2.3 Outras finalidades do CursoAlem do perfil do formando, o curso de ciencias economicas deve apontar outras finalidades complementares ao ensino de graduacao. Atividades de pesquisa e extensao garantem uma formacao complementar e integral aos estudantes, alem de permitir uma atuacao orientada em praticas politicas e sociais. O curso de ciencias economicas institucionalmente deve:a) Garantir o acesso dos graduandos em projetos de pesquisas socio-economicas. Em temas como: Economia Industrial, Mercado de Trabalho, Economia da America Latina, Economia Monetaria Internacional, Economia Solidaria, Economia Catarinense e outras tematicas oportunas e ligadas a economia brasileira.b) Promover debates e discussoes sobre os problemas economicos brasileiros e locais, interagindo com outras instituicoes sociais, sindicatos de trabalhadores e patronais, movimentos sociais e organizacoes nao-governamentais. Eventos marcados pela integracao chefia do departamento, corpo docente e estudantes.c) Desenvolver o acompanhamento conjuntural, mediante informativo analitico mensal que possibilite o espaco de estudantes e professores expressarem seus pontos de vista a acerca da economia brasileira.d) Disponibilizar como extensao, Cursos Livres, Seminarios Tematicos, Grupos tematicos e Laboratorios de Pesquisa.e) Por meio de uma comissao de assuntos pedagogicos, revisar constantemente o ensino dado em sala de aula, ouvindo reclamacoes e sugestoes. Divulgar publicamente a avaliacao dos professores e as medidas a serem tomadas dados os seus resultados.f) Promover saidas a campo integradas a estrutura curricular, organizadas pelo Departamento do curso de Ciencias Economicas.g) Elaborar um sitio na internet que contenha as principais informacoes divulgadas na imprensa especializada relacionadas a tematica do curso de ciencias economicas,h) Fornecer um curso de metodologia e praticas pedagogicas para os professores que necessitam. O curso permite aos professores: 1) um recurso para reverem seus metodos de ensino; 2) espaco para reflexao e preparacao tendo em vista as novas atividades promovidas pelo PPDP. PROPOSTA DE PROJETO POLITICO DIDATICO PEDAGOGICO DOS ESTUDANTES DE CIENCIAS ECONOMICAS DA UFSC1. Introducao2. Finalidades do Projeto Politico Didatico Pedagogico2.1 Resgate Historico sobre a profissao e os principios gerais do PPDP2.2 Finalidades do Curso2.3 Outras finalidades do Curso3. Conteudo e Grade Curricular3.1 Conteudo Curricular3.2 Grade Curricular 3.2.1Metodos de AvaliacaoAnexo I Concepcoes PedagogicasAnexo II Saidas a CampoAnexo IV Concepcoes Didatico-PedagogicasAnexo V - Ementas das Disciplinas Na tarde desta quarta-feira, dia 27, o Colegiado do Curso de Ciencias Economicas iria deliberar sobre o futuro do nosso curso, ao colocar sob a apreciacao dos membros o projeto-esboco de reforma curricular elaborado pelos professores. Nao e apenas legitimo que as pessoas que terao seus futuros diretamente afetados por essa decisao queiram acompanha-la, como a propria Constituicao Federal garante que os atos da administracao publica devem obedecer ao principio da publicidade. Pois bem, como um ato nao se resume ao seu momento