No dia 07 de marco de doismil e doze, na escola Presidente Medici, realiza-se o encontro do fasciculo 6com o tema O livro didatico em sala de aula e algumas reflexoes.A tutora Vilma deu inicio aoencontro desejando boas vindas ao grupo e com muito entusiasmo fazendo aleitura do diario de bordo. Apos o termino da leitura, contemplando-me com ocaderno para que tambem viesse desempenhar essa funcao.Continuando o encontrofizemos a reflexao sobre a importancia do livro didatico, se o mesmo segue ounao a proposta curricular da escola, a importancia de saber fazer a escolha dolivro, se o mesmo atende a metodologia da escola. Apos essa reflexaocompartilhamos a leitura do poema, A bailarina, de Cecilia Meireles, o qualtrouxe para o grupo muitas contribuicoes que venha a ter se lermos poemas naescola para nossos alunos. Em seguida foi feito acomparacao dos antigos e atuais livros didaticos de Lingua Portuguesa e Alfabetizacao,suas mudancas no foco do ensino aprendizagem, como o mesmo tem sido um suportebasico na organizacao do trabalho pedagogico, se vem ocupando posicoesantagonicas nas escolas, e como fazer a escola do mesmo visando a qualidade naalfabetizacao. Apos fazermos um apanhadodesse estudo cada um colocando seu ponto de vista, fomos agraciados com umalinda mensagem do Dia Internacional da Mulher.Concluindo foi feito adivisao dos grupos para um trabalho avaliativo sobre o tema do encontro com a analisede um livro didatico de Lingua Portuguesa.Com a esperanca de estarmosjuntos no proximo encontro, trazendo muita paz e alegria deu por encerrado maisum encontro do curso.Cursista Nelia Camargos Adriano Iniciomeus registros destacando que estamos fazendo o curso do Pro Letramento emnovas instalacoes, sendo o mesmo na EEEFM Presidente Emilio Garrastazu Medici. Anossa tutora Vilma juntamente com a professora Waldineide explicaram sobre amudanca, informando a todos sobre as dificuldades encontradas em meio a esseprocesso de transicao da SEDUC.A tutoraVilma iniciou o curso trazendo uma reflexao com a leitura do livro O meninoque aprendeu a ver, que eu particularmente nao conhecia. Fiquei maravilhada aover o contexto do livro, e acredito que quando o aluno comeca a conhecer as letras,novos horizontes se abrem nao so no processo ensino/aprendizagem, masprincipalmente na vida em sociedade.A dinamicado dia foi explorada de forma a favorecer a socializacao entre os cursistas,chamando-se: o amor e a vida. Vale salientarque foi muito divertido e produtivo a interacao do grupo.Como estamosencerrando o fasciculo sobre Avaliacao, debatemos o assunto de forma clara eobjetiva, com a participacao e opiniao de diversas professoras.A tutoraVilma nos fez refletir sobre temas como: Quais estrategias de avaliacao estaosendo utilizadas em nosso cotidiano? As intervencoes estao sendo satisfatorias?Sera que todas as capacidades estao sendo trabalhadas? Em meio a explanacao doassunto varias professoras questionaram o mesmo, em sua maioria destacarampontos positivos e negativos para esse processo de avaliacao, como aindisciplina, desinteresse do aluno e a falta de interesse dos pais.A professoraWaldineide auxiliou nas perguntas de forma a questionar e debater a relevanciae a importancia de desenvolver com todos os alunos a oportunidade deaprendizagem favorecendo a apropriacao nao so de atividades, mas principalmentedos conteudos em si. Destaca-se ainda que a mesma argumentou sobre a importanciade trazer a consciencia dos alunos, que