A apropriacao da natureza e a producao do espaco geografico pela sociedade em suas multiplas interacoes foram marcadas pelas relacoes de poder, na medida em que a natureza foi vista apenas como mercadoria. De acordo com Santos (1988, p.44) o espaco habitado se tornou um meio geografico totalmente diverso do que fora na aurora dos tempos historicos.O resultado dessa ocupacao e transformacao do espaco muitas vezes tem sido desastrosas para o meio ambiente, por isso, nas ultimas decadas a importancia dada as questoes ambientais e a preocupacao crescente da comunidade e dos pesquisadores com a relacao do homem com a natureza.Diante desta perspectiva,surgiu a proposta do tema:"Educacao Ambiental", onde foi aplicado o Mini-Curso para com alunos do Ensino Fundamental da 7a e 8a serie do Colegio Padre Alfredo Haasler , a fim de tentar incorpora-los em uma proposta acerca da dimensao ambiental que envolve o processo de urbanizacao desordenado em Jacobina. O referido Mini-Curso faz parte do Estagio Supervisionado III, do Departamento de Ciencias Humanas Campus IV Jacobina Bahia. ANALISE DA ORGANIZACAO E ESTRUTURA DO LIVRO DIDATICO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM PAUTAIntroducaoJose William Vessentini, professor e doutor em Geografia (Geografia Humana), pela Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Filosofia Letras e Ciencias Humanas, Departamento de Geografia. Tem experiencia na area de Geografia, com enfase em Geografia Politica/geopolitica e ensino da geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: nova ordem mundial, politica e territorio, geopolitica brasileira, questao ambiental, ensino da geografia no seculo XXI e Vania Rubia Farias Vlach, professora e doutora em Geografia humana tambem, pela Universidade Federal de Uberlandia-UFU, tem como linha de pesquisa, a Historia da formacao do professor de Geografia no Brasil e no mundo diante os desafios da atualidade.Juntos desenvolveram uma colecao de livros didatico com quatro volume. Teve como proposta basica a introducao da geografia critica nos manuais de 5a. a 8a. series e a interligacao de uma nova geografia escolar. Dentre eles foi analisado o volume (1), que esta direcionado ao aluno da 5a(quinta) serie do ensino fundamental, e tem como tema: O Espaco Natural e a Acao Humana. Esta e uma obra cuja proposta substitui a Geografia tradicional, descritiva e voltada essencialmente para a memorizacao, por uma Geografia renovada e critica, preocupada com a compreensao das relacoes sociedade-espaco. Apresenta um conteudo completo, adequado as propostas curriculares de todos os estados brasileiros e elaborado de forma que o aluno participe da construcao do saber. Obedecendo a uma sequencia metodologica adequada, este volume trata do espaco natural e da acao humana.O texto conta com o apoio de mapas, esquemas e fotos intimamente relacionadas ao tema desenvolvido. Cada capitulo inicia-se com uma situacao motivadora que busca despertar o interesse do aluno ou explorar seus conhecimentos previos sobre o assunto. No fim de cada capitulo, ha amplas sugestoes de atividades.A abertura dos capitulos vem mostrando varios recursos como mapas, fotos, pinturas, etc., alem de textos e questoes introdutorias que permite o aluno um contato inicial com os assuntos que serao estudados em seguida. Isso pode fazer com que haja uma curiosidade do aluno diante o assunto.O livro apresenta secoes diversificadas