o desenho; Exposicao de fotos que demonstrem a degradacao do meio ambiente; A partir das fotos, pedir para os alunos elaborar e escrever frases ou pequenos textos que descrevam as fotos, construindo um mural na sala de aula; Apresentacao de um video educativo infantil, que trate da questao do lixo, da preservacao do meio ambiente trazendo a importancia da reciclagem; Criar juntamente com os alunos uma lista de objetos que podem ser reciclados; Proporcionar a turma um passeio (pela cidade, bairro, ruas proximas a escola), onde eles serao orientados a observar as formas de degradacoes que estao presentes naquele meio ambiente ou em suas proximidades; Apos o retorno pedir para que eles criem um desenho e um pequeno texto, a partir do passeio, para ilustrar a situacao de degradacao ao meio ambiente que mais lhe chamou atencao. (obs: nesta atividade o professor pode tambem listar com eles as degradacoes encontradas e depois dividir quem vai falar sobre o que.); Como atividade de casa uma pesquisa em livros, sites, revistas, jornais, etc, que tragam solucoes para o problema que esta sendo trabalhado por eles;Agora eles irao construir um pequeno texto com ilustracoes para apresentar as solucoes que foram pesquisadas para o problema que esta sendo estudado; Fazer uma leitura individual e coletiva de texto musical; Ouvir e cantar musica; Interpretacao de musica (conversas dirigidas pelo professor) Ditado de palavras retiradas de texto. Visita ao deposito de lixo local; Desfile com roupas confeccionadas pelos alunos de material reciclado.SUGESTOES DE PLANEJAMENTOSMATEMATICA1a e 2a AnoUtilizando latas de refrigerantes, garrafas e embalagens vazias, o professor pode trabalhar:- conjuntos: agrupando por tipos deembalagens, tamanhos, cores, formato.- numeros cardinais e ordinais.Adicao e subtracao.3a 4a e 5o Ano situacoes-problemas envolvendo embalagens de supermercado trabalhando osistema monetario adicao, subtracao e multiplicacao situacoes-problemas envolvendo precos de produtos de supermercados.PORTUGUES1a e 2a Ano Trabalhar, utilizando as letras iniciais, vogais e consoantes, separacao de silabas das marcas das embalagens trazidas pelos alunos, ex: ltambe, Danone, Nestle, Fanta,etc. Formar frases afirmativas, negativas, interrogativas utilizando nomes de produtos. Em grupos, apresentar propagandas sobre determinado produto.3a 4a e 5o Ano Produzir textos, pecas teatrais e murais sobre a reciclagem e Meio Ambiente. Os alunos confeccionam crachas, tipo Guardas do Meio Ambiente e usam durante o projeto, ajudando na preservacao do Meio Ambiente. Produzir um texto com o tema: Se eu fosse uma latinha descartavel, contando os caminhos percorridos por ela. Apresentacao de Jornal Falado: utilizando reportagens de jornais e revistas. Produzir textos poeticos sobre o Meio Ambiente.CIENCIAS1a e 2a Ano Aprender maneiras de acondicionar o lixo, em suas residencias. Pesquisar os processos da reciclagem. Assistir a videos sobre a preservacao da natureza. 3a 4a e 5o Ano Discutir a acao do homem como unico animal racional que altera, destroi e polui o planeta. Transforma para seu beneficio sem se preocupar com as outras especies ou com os impactos que podem acontecer em relacao ao clima, ar, solo e agua. Discutir a questao da producao exagerada de lixo, e o seu impacto sobre o planeta, assim como maneiras adequadas de manejo (coleta seletiva, reciclagem). Pesquisar sobre o tempo