pesquisa e sustentacao da formacao de professores; que houve a contratacao de 16 professores, com laboratorios interunidades alem de terem sido feitos convenios com diversos orgaos para o cumprimento desses objetivos.Destacou que o desenvolvimento do Programa PIBID na Universidade esta revelando a urgencia com que precisam ser tratadas as questoes relativas a profissao docente. Pontua que a compreensao e acoes relacionadas a formacao deste profissional ainda esta circunscrita aos estagios. Ressalta que a escola e o grande foco das praticas disciplinares deixando de contemplasse tantas outras oportunidades profissionais existentes como campo de atuacao nos dias de hoje.Propos que a pos-graduacao fomente tambem pesquisas especificas dos processos de educacao e formacao dos professores com a mesma importancia atribuida as outras areas de conhecimento.Tendo a FAPESP uma linha intitulada Melhoria do Ensino Publico, perguntou se nao seria o caso de fazer um seminario e publicacao das experiencias exitosas da USP, da UNESP e da UNICAMP na formacao de professores.Advogou que seja criado um programa complementar ao PIBID, com um carater de residencia educacional para fortalecer o ethos profissional do professor em formacao.Discorreu sobre um Programa recem implantado pela UNICAMP visando oferecer a melhores alunos das escolas da rede publica, em Campinas, um ingresso diferenciado na Universidade: ProFIS, ou Programa de Formacao Interdisciplinar Superior, e o novo curso piloto de ensino superior da UNICAMP voltado aos estudantes que cursaram o ensino medio em escolas publicas de Campinas.A selecao de estudantes para as 120 vagas do curso nao e feita atraves do vestibular, mas com base nas notas do ENEM. Para cada escola publica de ensino medio do municipio de Campinas e garantida uma vaga. O curriculo do ProFIS inclui disciplinas das areas de ciencias humanas, biologicas, exatas e tecnologicas, distribuidas por dois anos de curso. O objetivo e oferecer aos alunos uma visao integrada do mundo contemporaneo, capacitando-os para exercer as mais distintas profissoes.Concluido o ProFIS, o aluno pode ingressar, sem vestibular, em um curso de graduacao da UNICAMP. Alem disso, os formandos recebem um certificado de conclusao de curso sequencial de ensino superior.http://www.prg.unicamp.br/profis/ acesso em 14 de maio de 2012.As ideias trazidas pelo Prof. Guilherme foram bem recebidas pelos professores e alunos participantes da Jornada. Foi aplaudido pelas informacoes e inspiracoes que foram trazidas. Maria Valeria Barbosa Verissimo - UNESPProfessora Doutora da UNESP, campus de Marilia na area de Sociologia da Educacao. Coordenadora do PIBID na UNESP e militante ha mais de 20 anos na defesa da Educacao.A Profa. Maria Vitoria, que participou dos Nucleos de Ensino (NEP) da UNESP( projeto semelhante ao PIBID, embora anterior) iniciou seu relato apresentando algumas informacoes sobre a formacao de professores na UNESP e novas propostas:- nao ha uma faculdade de Pedagogia na UNESP, o que ha sao cursos nos diversos campi;- sao 47 licenciaturas, oferecidas em 17 unidades, em 14 campi;- houve um seminario, com duracao de tres dias no NEP, em Bauru, ocasiao em que foram discutidas as dicotomias, tais como, bacharelado X licenciatura, professor X pesquisador, teoria X pratica;- a implantacao das praticas como componentes curriculares (PCCs) ainda esta dificil;- sugere que o trabalho com