sinais, contivesse formas para compor desenhos.Por exemplo, ela poderia conter, entre outros, tipos especificos para se formar desenhos de olhos. Poderiamos entao tomar 2 tipos em forma de meia-lua, acrescentar 2 tipos em forma de pupila e coloca-los no canto das meia-luas (canto esquerdo ou direito, nunca no meio, senao nao se consegue o efeito estereotipadamente desejado de gaiatice ou de ar maroto) e por ultimo, acrescentar alguns tracos meio curvos sobre cada meia-lua para obter os cilios. Temos ai a composicao, a matriz dos olhos. Para facilitar o trabalho, como fazia PI Ching, conservamos este cliche para usa-lo em todos os desenhos em que necessitamos colocar olhos: nao so nos de pessoas ou bonecos, mas tambem, no miolo das flores, na bola do sol, no tronco das arvores. Para que seja um verdadeiro estereotipo, e preciso que o cliche seja sempre o mesmo, que a matriz seja sempre reimpressa. A partir deste exemplo, podemos imaginar outros tantos cliches que conhecemos e utilizamos: matrizes manuais e matrizes mentais. A mais conhecida das matrizes e a folha de papel reproduzida no mimeografo a alcool, largamente utilizada nas escolas. Alem do mimeografo, temos diversos recursos para reproduzir estereotipos: todos conhecem processos simples de transferencia da imagem de um suporte para outro. Atualmente, nas escolas, as maquinas fotocopiadoras fazem estas reproducoes muito melhor e em menos tempo. Podemos tambem simplesmente olhar um molde e copia-lo, bem como podemos conseguir uma copia perfeita, ampliada ou reduzida, na fotocopiadora. Por serem basicamente os mesmos, os estereotipos de tao reproduzidos, multiplicados e utilizados, se tornaram largamente difundidos e aceitos, constituindo-se ja em uma especie de estereotipos mentais, isto e, os cliches estao armazenados nas gavetas de nosso cerebro e basta querermos para que nossas maos consigam , sem muito esforco, representa-los. Estereotipo, uma bola de neve Onde encontrar os desenhos estereotipados? Sempre os mesmos, enfadonhamente repetidos, eles estao em todos os lugares, mas principalmente nas escolas. E la onde podemos apreciar a maior quantidade e variedade deles, e onde melhor podemos acompanhar sua utilizacao. Os vemos nos murais, nas janelas, nas portas, nas paredes, nos materiais didaticos, nos trabalhos das criancas... A escola parece ser o habitat natural dos estereotipos, um terreno fertil onde vicejam e se reproduzem a exaustao, sob o pretexto ou a ilusao de tornar o ambiente ou a aprendizagem mais atraente, agradavel, interessante para a crianca. Todos gostam e as criancas desde cedo aprendem a amar os estereotipos. Eles vem nao se sabe e vao para onde nao se sabe. Nos os usamos simplesmente porque gostamos, achamos bonitinhos, fofinhos, uma gracinha. Com excecao das representacoes de personagens da comunicacao de massa, (antes Mickey, Garfield, Snoopy, hoje Pokemon, Superpoderosas, Bob Esponja..), as outras nao sabemos quem criou, de onde aprendemos, e nem para que servem. Mesmo assim, as adotamos indiscriminadamente. Pior, impunemente! Elas nos parecem tao familiares, tao inofensivas...Diretores e donos de escola sabendo que pais gostam destas enfeitadas, abusam dos estereotipos com o objetivo de atrair alunos. Salvo raros pais esclarecidos, a maioria se deixa envolver pelo aspecto externo do predio, julgando, equivocadamente, ser