Ativ_2_7O desenvolvimento dessa atividade foi assim:A biografia pesquisada foi a de Monteiro Lobato. Elaboramos questoes sobre a vida e obra do mesmo, explicamos o que e um hipertexto. Os alunos levaram para fazer a pesquisa caderno, borracha, caneta, lapis etc.Chegando na sala de informatica, os alunos fizeram trio e sentaram frente ao computador. Cabe ressaltar que alguns alunos ja sabem utilizar muito bem a internet, mas tem outros que ainda nao sabem utilizar bem esse recurso. Pedimos que os alunos ficassem conectados na internet, auxiliamos para isso e entramos na pagina do Google e pesquisamos a definicao de hipertexto, eles entenderam, pois nos ja tinhamos explicado o que e um hipertexto teoricamente e unindo a teoria a pratica ficou muito melhor. Navegamos nos links mostrados no texto. Eles ja tinham observado a palavra em destaque, porem nao sabiam ainda que clicando nela entrariam em um outro link, fizemos isso, entao eles ficaram sabendo desse recurso da informatica.Simone ferreira e Fernanda Marina e Fatima Ativ_2_5 O registro digital da experiencia A atividade conhecendo Ziraldo pela Internet ,foi uma sugestao da professora da turma que gostaria de desenvolver um tema que envolvesse leitura.A turma do 5o ano do Ensino Fundamental possui 13 alunos.A disciplina envolvida no projeto foi Lingua Portuguesa (leitura/escrita). A aula durou 1h e 15 min e as tres professoras desenvolveram o mesmo papel (orientando e conduzindo o desenvolvimento do projeto).Para os alunos, o projeto, foi uma experiencia diferente, pois eles sairam do ambiente escolar deles para visitar uma outra escola que possui o laboratorio de informatica.Apesar de 50% da turma nunca ter utilizado o computador, as competencias e os conhecimentos foram atingidos. Os alunos ajudaram uns aos outros e aprenderam a pesquisar e utilizar o hipertexto na Internet.Concluimos que o uso da Internet serve como um grande motivador para qualquer aula.Pesquisaram a biografia de Ziraldo e conheceram outras habilidades do escritor e varias obras.Os alunos observaram a diferenca entre o texto on-line e o texto de livro.Quando pedimos para os alunos lerem o livro O Menino Maluquinho no site, logo evidenciaram as diferencas:No livro da Internet os desenhos tem movimento, mas o livro nao esta completo.Essas diferencas dividiu a opiniao do grupo. Uma parte gostou mais de ler no site, outra no livro.Os alunos sentiram dificuldades para mandar e-mail para o escritor, pois a maioria dos alunos nao tinha endereco eletronico, porem com orientacao das professoras eles conseguiram escrever e enviar.Os alunos gostaram tanto que pediram para que a atividade fosse repetida toda semana.Bibliografia:http://www.ziraldo.com/http://www.ziraldo.com.br/http://globo.com/fotos/2007Simone ferreira e Fernanda O registro digital da experiencia A atividade conhecendo Ziraldo pela Internet ,foi uma sugestao da professora da turma que gostaria de desenvolver um tema que envolvesse leitura.A turma do 5o ano do Ensino Fundamental possui 13 alunos.A disciplina envolvida no projeto foi Lingua Portuguesa (leitura/escrita). A aula durou 1h e 15 min e as tres professoras desenvolveram o mesmo papel (orientando e conduzindo o desenvolvimento do projeto).Para os alunos, o projeto, foi uma experiencia diferente, pois eles sairam do ambiente escolar deles para visitar uma outra escola que possui o laboratorio de informatica.Apesar de