*Procurei realizar um trabalho panoramico sobre um tema bastan- te preciso: a Moda Caipira de raizes em sua razao estavel, sedimentada. Utilizei-me de cerca de setecentos fonogramas. Seguindo rigorosa- mente os conselhos do mestre Umberto Eco,2 me pus a enfocar quatro decenios dessa manifestacao oral-popular, nos pontos que me pareceram mais sensiveis para sua interpretacao, na veiculacao em1Atitude reflexiva no texto Borges y Yo, inEl Ha cedor, de Jorge Luis Borges.2Eco, Humberto.Como se Faz uma Tese. 9a ed. Sao Paulo: Perspectiva, 1992.A MODA E VIOLA: ENSAIO DO CANTAR CAIPIRA1 9disco.3Ha escassa bibliografia sobre o assunto. Este Ensaio serviria, entao, com humildade cientifica, como ponta de lanca para aborda- gens mais especificas, e certamente mais aprofundadas que as mi- nhas. Nas trilhas da Nova Historia, e realcando aparentes banalida- des que expliquem o conteudo implicito no cantar caipira, adoto a estrategia da informacao insinuante, e analises com muitos lances estilisticos de evocatividade. O texto esta estruturado no sentido de estimular a imaginacao. Visa a alcancar uma funcionalidade formativa e educadora. Sem imaginacao, ensina Herbert Read, o camarada tor- na-se incapaz de utilizar criativamente o que leu.4 Embora os onze capitulos tratem de temas especificos, abordam com enfase, mas in- diretamente, fenomenos e procedimentos literarios perifericos, mas igualmente importantes. Este metodo prejudica a leitura aleatoria, por topicos sumarios. Os capitulos se relacionam pela interconexao das informacoes vinculadas. A leitura, pois, deve seguir a linha sequencial das fases de construcao do texto. No interior dessas fases acontecerao novas formulacoes pela propagacao e ate reformulacao de argumentos. De cabo a rabo, o trabalho visa a conceituar, com o leitor, o regionalismo da Moda Caipira. Entendo que, nos assuntos relacio- nados ao significado latejante da arte, e recomendavel trabalhar comconceitos, mais que com definicoes. Essa abordagem se articula em pe-quenas repeticoes e fragmentos da mesma ideia, sempre impulsiona- dos por pelo menos dois acrescimos. Assim, o leitor pode ter im- pressao de estar patinando nos eitos do mesmo assunto, revisitando a mesma paisagem. E quando, a meu ver, a estrategia analitica do texto comeca a funcionar. O que era periferico atinge o primeiro plano da atencao. Este Ensaio contem, propositadamente, uma estruturacao provocativa de montagem.Este trabalho enfocara o tempo todo questoes relacionadas atradicao, enfatizando a expressao de raizes. Simone Weil, ao referir-seao conceito de enraizamento escreve que o ser humano tem sua raiz3Usarei neste trabalho transcricoes em LPs, principalmente da Columbia/Continental, que funcionou entre 1929 e 1993, e da Chantecler, atuante entre 1958 e 1976. Alguns originais analisados sao remasterizacoes de gravacoes em 78rpm editados em CDs pela Chantecler/Warner Music do Brasil, a partir de 1994.4 READ, Herbert. A Redencao do Robo: Meu Encontro com a Educacao atraves daArte. p. 62.2 0ROMILDO SANTANNApor sua participacao real, ativa e natural na existencia de uma coletivi- dade que conserva vivos certos tesouros do passado e certos pressen- timentos do futuro.5 Assim, embora discurso fechado em seu uni- verso linguistico, nao ha como entender a Moda Caipira de raizes fora de seu mundo societario e separada da funcao performatica retro- alimentada pelo auditorio. Este valor interativo, do qual o fonograma