dos educadores e outros com estimulos e interacoes apenasno intervalo das aulas. Porem esta visao ja apresenta mudancas nos dias dehoje.Alem de serem divertidos os jogos podem ter um cunho educativo, auxiliando osalunos em muitos sentidos como na socializacao, comportamento individual ecoletivo entre outros elementos sendo que um dos objetivos e colocar a criancana presenca de representacoes como campeonatos, dar a crianca um substituto dosobjetos reais para que possam manipula-los assim onde estarem de frente comsituacoes para que possam buscar resolve-las trazer solucoes, assim estaremfavorecendo a aprendizagem e o desenvolvimento infantil,tambem estarem em umatroca de informacoes fazendo com que adquiram desenvolvimento cognitivo onde acrianca vai se desenvolvendo e aprendendo a partir do momento em que entra emcontato com o mundo atraves da manipulacao de objetos concretos em que ela vaiformando conceitos como: encima, embaixo, longe perto.A partir deste item cabera o professor interar-se dos jogosutilizando-os como ferramentas para o ensino entao detectar, no desempenho doaluno qual sera o jogo adequado para a aprendizagem conjunta, no que irafavorecer no desenvolvimento e crescimento que se espera da crianca. Tambem e fundamental criatividade de jogos para serem utilizados comportadores de necessidades especiais (DM) deficiencia mental asatividades devem serem usadas para o dominio e a generalizacao dos conceitostreinados tambem sendo de extrema importancia o ensino educativo.Alem deserem divertidos, os jogos podem ter um cunho educativo, suas atividadesauxiliam os alunos em muitos sentidos. Tambem havera diante de novashabilidades adquiridas pela crianca atraves do acesso a jogos e avancostecnologico. Ficara como uma funcao da escola saber dominar e contornar essashabilidades. Ensinando os alunos a usarem com inteligencia, pois a tecnologiano cotidiano escolar parece nos irreversivel, portanto o professor deveraexplorar, competencias desconhecidas ou ignoradas na pratica educativa.Entretanto fica claro a contribuicao que o jogo tras para o desenvolvimento dacrianca que necessita de algo concreto que facilite o contato com o outro e coma realidade a que pertence. Diante desse conceito, fica claro a necessidade deuma preocupacao melhor dos professores e das escolas com relacao aos jogos a astecnologias, que vem com um leque imenso de jogos educativos a favor do aluno.O professor bem preparado em primeiro lugar estara desempenhando melhor seutrabalho seu papel de mediador da aprendizagem significativa e motivadora: e emsegundo lugar estara ajudando o aluno em suas dificuldades especificas paraserem superadasCincosjogos interativosJOGO DESCRICAO Faixa etaria a que se destinaMaterial necessarioRegras do JogoFormas de participacao Desenvolvimento Cognitivo-socio-motor Contribuicaopara ambito educacional |Jogo de Matematica | Para a aprendizagem damatematica, foi produzido um software educativo, ou pode ser confeccionado emcartolina na qual o aluno encontra uma trilha, sendo que o objetivo principal epercorrer o caminho da trilha para chegar na saida. Para conseguir o objetivo,o aluno deve responder algumas perguntas relacionadas aos conteudos dematematica. Estas perguntas podem ser cadastradas e selecionadas pelo professoratraves de um banco de dados, conforme a faixa etaria das se for pelo softwareao terminar o jogo o software gera um relatorio apontando quais as questoes queo aluno acertou e quais as que ele apresentou maior dificuldade. Desta forma oprofessor consegue fazer um acompanhamento de cada aluno, percebendo quais saoas questoes referentes a matematica que precisarao ser