nada mais eficiente para despertar a consciencia ambiental do que o contato direto com a natureza. Percebo que as palestras, cursos e oficinas, muito utilizados nas praticas da educacao ambiental, trabalham muito o discurso sobre o tema, mas nao sao suficientes para uma transformacao individual ou coletiva. Estar informado a respeito dos problemas ambientais parece nao ser garantia de mudancas mais profundas no individuo, em sua concepcao de mundo e, por fim e mais importante, em suas acoes, que e o principal objetivo da educacao ambiental. O que percebo atualmente e uma sociedade mais informada a respeito das questoes ambientais, mas com as mesmas praticas e valores que sempre comprometeram o ambiente, em uma velocidade ainda maior e um imediatismo crescente. Por outro lado, o que vivencio com os alunos com quem trabalho e que o contato com os ambientes naturais toca algo alem da mente. Quanto a sala de aula, a questao e mais complexa. Principalmente porque nao existe apenas um tipo de sala de aula na Brasil. O que tenho aconselhado aos professores com quem trabalho e que primeiramente conhecam a realidade dos alunos com quem vao trabalhar e que a partir dessa realidade tracem estrategias proprias para abordar os temas mais relevantes.E possivel conceber uma educacao ambiental dissociada do trabalho com a familia, com a comunidade? Qual e o papel dos pais nesse contexto? A educacao ambiental surgiu por uma causa simples, a nossa sobrevivencia. Ja faz algum tempo que percebemos ser impossivel continuar vivendo nosso sonho coletivo de consumo desenfreado, crescimento populacional explosivo, exploracao inconsequente dos recursos naturais e poluicao generalizada. O recado e simples: ou tornamos nossa existencia compativel com a existencia da Terra ou simplesmente desapareceremos, pois a Terra pode muito bem viver sem os seres humanos. O que esta em jogo, entao, e a nossa sobrevivencia como especie. Um dos grandes problemas, porem, e que nao pensamos como especie e sim como individuos. Ninguem esta disposto a abrir mao do conforto e da futilidade presentes, para pensar nas geracoes futuras ou no vizinho do lado. Como promover a qualidade de vida para todos? Como utilizar melhor os recursos naturais? Como viver melhor, ser mais feliz consumindo menos? De que maneira viver na Terra sem destruir o restante dos seres vivos? Tais questoes estao muito acima das escolas, das familias ou de qualquer outra instituicao social. Tais questoes devem permear todo o tecido social e deveriam ser a prioridade, o foco de economistas, politicos, educadores e pais. Para isso nasceu a educacao ambiental, para transformar a sociedade do desperdicio e da poluicao em uma sociedade sustentavel e ambientalmente coerente. Mas entao, onde o processo emperra? Por que nao vemos essa transformacao acontecer? A resposta e simples: nos ainda nao mudamos, apenas enxergamos a necessidade de mudanca. Portanto, percebo a familia e a comunidade envolvidas em um processo muito maior e mais dinamico que restringe seu poder de atuacao na construcao da educacao ambiental. Precisamos na realidade de um pacto global que envolva toda a sociedade, tanto em seu conjunto de valores quanto ao sistema produtivo e