thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
cadaveres para obter energia, e por isso sao chamados decompositores. Mas cuida o lado bom: a gente vira adubo pra terra!-------Desde pequena eu nunca curti muito esse negocio de comer restos de outros seres, ainda mais daqueles que, assim como eu, tem olhos, boca, coracao... e sofrem tanto quanto eu. No entanto, nunca deixei de comer, porque prezo pela minha saude. Meu corpo PRECISA da proteina da carne vermelha, do omega 3 da carne do peixe e de tudo de bom que existe na carne do frango. Conselhos medicos. Com o tempo e maior discernimento das coisas, senso critico e um pouco de nocao, comecei a perceber a existencia de algumas filosofias sem o menor fundamento. E pior... notei o alto numero de adeptos delas. Por consequencia, criei certo repudio sobre esse modismo vegetariano, por essa pseudo-solidariedade com os outros mamiferos (ironicamente inexistente com outros seres humanos) e passei a gostar mais de carne. SO de birra, sabe? Cada vez que um cidadao chega perto de mim com aquele discurso enfadonho e demagogo sobre o sacrificio de animais, eu juro que penso na mesma hora em virar canibal. Gente, e questao de alimentacao, sobrevivencia! Ninguem aqui ta apoiando as mortes em massa das baleias azuis... e nem o sacrificio de bichinhos peludos pra fazer casaco de madame. Falo de SO-BRE-VI-VEN-CIA.Ou assim, pra acabar com a palhacada, a gente vai la pra Amazonia procurar os poucos Indios autenticos que nos restam e censurar-lhes o DIREITO pela caca de animais: Olha aqui, seu indio... o senhor esta autorizado a comer legumes, verduras, frutas... e nao tem problema inalar essas ervinhas naturais... mas carne NAO, ok?! O indio certamente vai dizer na lingua dele: Beleza!. A gente pode ir pra Africa tambem. Eles ficarao felizes em saber que podem ter uma vida esbelta e saudavel comendo bife de soja, couve-flor, beterraba e suco de laranja.Na boa... nao quer comer carne?! Nao come. Quer fazer fotossintese, viver da luz solar? Legal. E a opcao alimenticia de cada um. So nao vem bancar o bom samaritano... porque nao rola.E tambem nao me imponha mediocridades, por favor... o mundo ja esta meio farto disso. Beyjos melosos da tchitchia Mimosa, a vaca.
-quinta-feira dia de larus. de larus, de larus, de larus - daquelas em que a gente sente que...nao bebe faz tempo, sai da sala de aula com as pernas inquietas (e outras partezinhas formigando) e ai a gente assina o SUICIDIO ACADEMICO, o atestado de aluno mediocre, a lista de presencas e vai embora..e ai o professor larga uma piadinha-indireta "ooooooopa, saindo cedo numa quinta-feira?! deve ser algo grave..." e ai a brilhante-aluna-cara-de-pau retruca "e sim, meu pai esta enfermo" (carao debochado de enterro). De fato, existe uma enfermidade. Daquelas em que nao cabem maiores especificacoes. Em que a monotonia pega pelos cabelos e solta sem a maior cerimonia: MINHA FILHA, SAI DESTE CORPO QUE NAO TE PERTENCE - e eu nunca entendi direito tal frase Evangelica, enquanto observava a indole nascitura de alguns exemplares que se dizem humanos (sai o que? o corpo que nao pertence a alma.. ou a alma que nao pertece ao corpo????) SAI MONOTONIA. sai. sai. porque AQUI, a regra e ludibriar, hipocritetizar, conformar...entediar.A festa... estava boa, quando resumia-se aos amigos quizumbeiros que curtem o mero encontro alcoolico de descontracao e eventuais declaracoes fraterno-etilico-afetivas (das quais considero as melhores). Quanto aos outros presentes, o bom e VELHO TEDIO.Silencio dos piores: barulhento, vazio, sem conteudo e com cheiro de cigarro. Palavras, olhares, gestos que nunca disseram e nem nunca vao dizer nada.-sexta-feirao retorno para a sala de aula com um tom tragico, porem ABENCOADO e grato conformismo de poder ouvir alguma teoria, alguma idiotice alguma mesquinharia ou alguma hipocrisia... por ouvir alguma utopia...agradecendo por poder ouvir alguma coisa. "Medo de se achar sozinhoDe perder a redea, a pose e o prumoMedo de pedir arrego, medo de vagar sem rumoMedo estampado na cara ou escondido no poraoO medo circulando nas veiasOu em rota de colisaoO medo e do Deus ou do demoE ordem ou e confusaoO medo e medonho, o medo dominaO medo e a medida da indecisaoMedo de fechar a caraMedo de encararMedo de calar a bocaMedo de escutarMedo de passar a pernaMedo de cairMedo de fazer de contaMedo de iludirMedo de se arrependerMedo de deixar por fazerMedo de se amargurar pelo que nao se fezMedo de perder a vezMedo de fugir da raia na hora HMedo de morrer na praia depois de beber o marMedo... que da medo do medo que daMedo... que da medo do medo que da..." - Basta ser esperta. Mas amapoa, querida... voce e mais Drag Queen que eu!nem preciso dizer que estou realizada ate 2032. de onde vem a calma daquele cara? ele nao sabe ser melhor, viu? os caras fizeram um "contra-anuncio" sobre uma promocao que saiu em um jornal de Sao Paulo do jeans Diesel e estranharam, primeiramente, o fato de terem utilizado o ingles, contrariando o que diz o Codigo de Defesa do Consumidor, em que as propagandas realizadas no Brasil devem ter linguagem clara, expressa e em portugues. Nao quiseram criticar a marca em si, mas a mentalidade em geral: atingir o publico foco, pouco importando se haveria ou nao acesso a todas as pessoas.garapa.org Nao sou brasileiro
Nao sou estrangeiro Eu nao sou de nenhum lugar Sou de lugar nenhum Nao sou de Sao Paulo, nao sou japones Nao sou carioca, nao sou portugues Eu nao sou de Brasilia, nao sou do Brasil Nenhuma patria me pariu! Eu nao to nem ai Eu nao to nem aqui(arnaldinho antuninhos)Desassossegados do mundo correm atras da felicidade possivel, e uma vez alcancado seu quinhao, nao sossegam: saem atras da felicidade improvavel, aquela que se promete constante, aquela que ninguem nunca viu, e por isso sua raridade.Desassossegados amam com atropelo, cultivam fantasias irreais de amores sublimes, fartos e eternos, sao sabidamente apressados, cheios de ansias e desejos, amam muito mais do que necessitam e recebem menos amor do que planejavam.Desassossegados pensam acordados e dormindo, pensam falando e escutando, pensam antes de concordar e, quando discordam, pensam que pensam melhor, e pensam com clareza uns dias e com a mente turva em outros, e pensam tanto que pensam que descansam.marthinha medeiros... nao ha quem diga??
po, Roger... volte ser drogado. FLW Ciuumes ? Nem tenho . . .OPS!! DESCUPA EU TROPECEI!!! 66'kkkkkkk restarte ta aii na frentee ! ! !Fas : Ai meu deus . vou te um ataqueee Eu : Ooo viadagem da porra . Por que panetone e igual ao time do Vicitoria ? Porque ta cheio de Frutinhas E Dificil...Agente Gostarou amar, sem poder beijar,abracar e dizer tudo o que a gente sente! O Deus a quem eu sirvo e o Deus do impossivel . Quando era crianca, nao imaginava que aquela era a melhor parte da minha vida." Sinto tanto sua falta ,de quando eramos criancas e um ia a cs do outro ,quando passavamos tardes a brincar ,parecia que nunca teria fim... lembro das festas que iamos juntos,e claro das nossas picuinhas,e lembro que nem passavamos se quer um dia sem se falar,lembro quando pegavamos doce sem pedir a seu pai e queando ele perguntava diziamos que tinha vendido,me lembro de ter passado a infancia a seu lado,mas tb me lembro de quando nosso mundo comecou a desmoronar e nois nos afastamos pensei nunca mais te ter aki mas ai vc voltou e nem se quer fala comigo direito....vc e tao diferente e tao importante pra mim n importa se vc esta aki ou bem longe sempre vai estar presente na minha lembranca eu ta amo e sempre vou te amar vc vai ser sempre o MEU BB... Enjoei de mim... querpra vooc ? *--* Vooce fala mal de mim ? voce e perfeiito ne 'Mas fike sabendo que se vc fala de mim pelas costas e porque eu sempre estou asua FRENTE ;) vc faz minha fama... \o/E se fala mal na minha ausencia e pq respeita a minha presenca (Y' Com a exposicao dos projetos interdisciplinares realizada no polo, tivemos a oportunidade de conhecer os projetos dos colegas e compreender a importancia de cada um. Todos foram bem desenvolvidos e obtiveram bons resultados nas suas aplicacoes, cada um com suas particularidades e importancia para o ensino das artes. Dentre todos os projetos interdisciplinares apresentados o que mais chamou a minha atencao foi o projeto do colega Carlos Gabriel, que para ensinar geometria usou o tangran, cuja aplicacao envolveu videos e fotos, alem da confeccao propria de varios desenhos a partir do tangran pelos alunos em sala de aula. Conhecer como sao os tangrans foi muito importante, pois pude detectar que a arte estar muito presente na matematica, uma vez que atraves do tangran podem-se transmitir varias mensagens. Visualizando os trabalhos realizados pelos alunos pude notar o quanto a aplicacao do projeto foi proveitosa. Os alunos entenderam os objetivos propostos pelo colega Carlos Gabriel e realizaram todas as atividades sugeridas, o resultado foi realmente muito bonito. Fotos do interior da escola I.O.P. Fotos da Escola Estadual de Ensino Fundamental Instituto Odilon Pratagi, onde sera aplicado o projeto Fotos das salas de aulas de escola I.O.P. Historia da Comunicacao Humana Por Geraldo Magela Machado Os homens das cavernas, com seu cerebro rudimentar, devia se comunicar atraves de gestos, posturas, gritos e grunhidos,
comunicacao. Com o aparecimento da palavra falada os gestos foram tornando-se secundarios, contudo eles constituem o complemento da expressao, devendo ser coerentes com o conteudo da mensagem. A expressao corporal e fortemente ligada ao psicologico, tracos comportamentais sao secundarios e auxiliares. Geralmente e utilizada para auxiliar na comunicacao verbal, porem, deve-se tomar cuidado, pois muitas vezes a boca diz uma coisa, mas o corpo fala outra completamente diferente Comunicacao mediada processo de comunicacao em que esta envolvido algum tipo de aparato tecnico que intermedia os locutores. Toda essa inovacao nas formas de comunicacao, fez com que a humanidade passasse a viver de uma forma totalmente nova, onde as fronteiras fisicas deixam de ser obstaculos a comunicacao constante entre os povos. Formas que ate alguns anos eram impensaveis, passam a fazer parte do nosso dia a dia. Um universo novo se apresenta e, se os horizontes se alargam, perde-se o controle da informacao proxima e garantida. Chegamos a exacerbacao da informacao (que e diferente do conhecimento), atraves dos meios eletronicos, dos quais a internet e a campea. Nesse universo tecnologico predomina a sapiencia humana, suas qualidades, mas tambem, suas mazelas. Cabe as pessoas que se comunicam, faze-lo de forma a utilizar as informacoes como fonte de troca para aquisicao do conhecimento e usa-las com sabedoria. Fonte de pesquisa: http://www.infoescola.com/historia/historia-da-comunicacao-humana/
Comecar a confeccionar um bilboque com os alunosusando cola colorida. 15:30 as 16:00: Higienee lanche. 16:00 as 17:30: Hora doconto com a historia:__________________________________________________________________________________________Fazer registro da Historia (desenho da parte quemais gostou). 17:30 as 17:45:Saida na brinquedoteca. Terca-feira,17 de junhoNao havera aula. Jogo do Brasil! Quarta-feira, 18 de junho 14:00 as 15:30: Rotina. Retomar o estudo da letra B comrevisao de palavras e fotos de coisas iniciadas com a letra B. 15:30 as 16:00:Higiene e lanche. 16:30 as 16:45:Fazer atividade no caderno sobre a letra B, colando bolinhas de papel crepom naletra B. 16:45 as 17:30:Aula de Damas. 17:30 as 17:45:Saida na brinquedoteca. Quinta-feira, 19 de junhoFeriadode Corpus Christi Sexta-feira, 20 de junho 14:00 as 14:45:Acolhida, Rotina, fichas, chamadinha. Conversar sobre higiene. Mostrar para osalunos produtos que utilizamos para manter a nossa higiene como xampu,condicionador, sabao, sabonete, escova de dente, pente. Mostrar para os alunosalgumas doencas que temos quando nao fazemos uma boa higiene. Fazer um bingo da palavraBanho, no espaco abaixo da palavra os alunos deverao desenhar alguem tomandobanho. 15:30 as 16:00:Lanche e higiene. 16:00 as 17:30:Continuaratividade do periodo anterior. Iniciar confeccao da capa de atividades do 2obimestre. As criancas irao compor obra usando tintas, papeis, lapis de cor egiz de cera nas cores: amarelo, verde e azul. Plano B: usar a tecnica dogotejamento do artista Jackson Pollock 17:30 as 17:45:Saida na brinquedoteca brincando com os bilboques.
nao vem, ta pronto, seu lobo?O seu lobo responde que ele esta ocupado, tomando banho, enxugando-se, vestindo-se,como quiser inventar. Entao os demais participantes se distanciam e depoisvoltam fazendo a mesma pergunta e recebendo respostas semelhantes. Abrincadeira se repete ate que, numa dada vez, seu lobo, ja pronto, semresponder nada, sai correndo atras dos outros. Quem for pego, passa a ser onovo seu lobo. 15:30 as16:30: Higiene, lanche, organizacao da sala eparquinho. Levar atividade de casa! 16:45 as17:30: Aula de Damas. 17:30 as17:45: Saida no hall. Quinta-feira, 7 de agosto 13:45 as14:00: Acolhida. Receber os alunos em sala eorganizar pastas, mochilas, garrafinhas e agendas. 14:00 as 15:30: Rodinha comrotina (chamadinha, fichas, calendarios, musicas, quantos somos hoje?)relembrar a musica da brincadeira do lobo, entregar para cada crianca uma copiada musica. Propor um desafio: os alunos deverao tentar encontrar a letra L, asilaba Lo e a palavra LOBO. Desenhar um lobo ao lado. 15:30 as 16:30: Higiene, lanche, organizacao da sala e parquinho. 16:0 as 16:45: Continuar atividade doperiodo anterior. Atividades xerocadas. Fazer brincadeiras descritas e, oubrincadeiras de roda. 16:45 as 17:30: Ingles e musica. 17:30 as 17:45: Saida no hall.Sexta-feira, 8 de agosto 13:45 as14:00: Acolhida. Receber os alunos em sala eorganizar pastas, mochilas, garrafinhas e agendas. 14:00 as14:45: Rodinha com rotina (chamadinha, fichas,calendarios, musicas, quantos somos hoje?, revisao do alfabeto com o mural depalavras.). Apresentar para os alunos o artista plastico Brasileiro RomeroBrito, Fazer leitura de algumas obras. Fazer com pequenos grupos de alunos umapintura com cola, areia e tinta. Os alunos farao algum desenho usando o bico dacola branca. Esperar secar e pintar os espacos entre o desenho da cola comareia. 15:30 as 16:30: Higiene, lanche, organizacao da sala eparquinho. 16:00 as17:30: Hora do Brinquedo. 17:30 as17:45: Hora civica. Saida no hall. Levaratividade de casa!Propostas de atividades caso sobre tempo durante asemana: Bingo da palavra telefone, Confeccionar telefone sem fio com barbantes e copos descartaveis, Pintar a letra L no caderno, Fazer atividade de escrita, pintura e quantificacaodos numerais 3 e 4, Atividade de dia dos pais para o portfolio.
pelos alunoscopiando do quadro). 15:30 as16:00: Higiene e lanche. Ir ao banheiro com os alunos ereforcar o procedimento para lavar as maos eficientemente e apos o lanchedemonstrar os movimentos para escovar os dentes e lingua. 16:30as 16:45: Continuar atividade do periodo anterior.Fazer contacao de historia utilizando a tecnica dos objetos para contar aHistoria: As cegonhas/ Castelo Ra-tim-bum. Fazer desenho sobre a parte que maisgostou. 16:45as 17:30: Aula de Damas. 17:30as 17:45: Saida na brinquedoteca. Quinta-feira, 24 dejulho 14:00 as 15:30: Rodinhacom rotina (chamadinha, fichas, calendarios, musicas, quantos somos hoje?)atividade no caderno. Fazer o bingo da palavra banho, a crianca devera fazer odesenho dela tomando banho. 15:30 as 16:00: Lanche e higiene. Ir ao banheiro com os alunos e reforcar o procedimentopara lavar as maos eficientemente e apos o lanche demonstrar os movimentos paraescovar os dentes e lingua. 16:00 as 16:45: Cantar musicas com numeros como:1, 2, 3 indiozinhos/dominio publico; 1 minhoquinha faz ginastiquinha/DominioPublico;Ensinar a seguinte musica com oritmo da musica O cravo brigou com a rosaOzero e redondinho.Oum e bem magrinho.Odois e um patinho.Otres e um coelhinho.Oquatro vela de barco.Ocinco barrigudinho.Oseis e uma cobrinha.Osete e uma zebrinha. O oito e um biscoito.Onove e uma florzinha.Osnumeros sao amiguinhos...Eajudam a ficar sabidinhos!Fazer atividade nocaderno sobre os numeros. Colarei a letra da musica no caderno e farei umaespecie de ditado, pedindo que os alunos escrevam um numero por vez (o objetivoe avaliar quais criancas reconhecem os numerais e sabem escrever os mesmos). 16:45 as 17:30: Ingles. 17:30 as 17:45: Saida na brinquedoteca. Sexta-feira,25 de julho 14:00 as 14:45:Apresentar para as criancas o artista polones Jackson Pollock, fazer leitura dealgumas obras e preparar a sala para os alunos experimentarem a tecnica doartista jogando tinta diluida em agua, misturada com cola e farinha de trigo doalto de uma cadeira com a folha no chao (o chao estara forrado com tnt, papelpardo ou jornal no perimetro de 4x4 mt. 15:30as 16:00: Lanche e higiene. Ir ao banheiro com os alunos ereforcar o procedimento para lavar as maos eficientemente e apos o lanchedemonstrar os movimentos para escovar os dentes e lingua. 16:00as 17:30: Hora do Brinquedo. Fazer pintura espelhada comas criancas em pequenos grupos enquanto as outras brincam com seus brinquedostrazidos de casa. Se sobrar tempo fazer mosaico tambem. 17:30as 17:45: Saida na brinquedoteca.
numerais. Guardaragendas e esperar saida no parque. Quarta-feira, 11 de junho 14:00 as 15:30: Irpara a cozinha experimental e fazer Mousse de Coco. Deixar gelando para comerna hora do lanche. Rotina. Fazer chamadinha, trabalho com fichas de nomes esobrenomes. 15:30 as 16:00:Higiene e lanche. 16:30 as 16:45:Fazer atividade no caderno sobre a letra C, em uma folha os alunos deveraopintar um molde de letra C . 16:45 as 17:30:Aula de Damas. 17:30 as 17:45:Saida na brinquedoteca. Quinta-feira, 12 de junhoNaohavera aula, inicio da copa do mundo. Sexta-feira, 13 de junho 14:00 as 14:45:Acolhida, Rotina, fichas, chamadinha. Contar a historia do Principe nao!Conversar sobre a historia, fazer perguntas sobre. Confeccionar uma coroausando papel cartao. Entregar para as criancas uma coroa e pedir que os alunosescrevam um brasao com a letra C, decorar suas coroas com papel laminado parasimular as pedras preciosas comuns em coros imperiais. 15:30 as 16:00:Lanche e higiene. 16:00 as 17:30:Fazer o bingo da palavra coelho, os alunos deverao desenhar um coelho no espacoabaixo da palavra. 17:30 as 17:45:Saida na brinquedoteca usando as coroas.
segundo espaco osalunos deverao tentar grafar a letra R no terceiro espaco os pequenos deveraoescolher desenhos cujos nomes se iniciam pelo fonema /r/ e tentar escrever aspalavras. 14:30as 15:30: Lego Zoom. 15:30as 16:00: Lanche e higiene. 16:00as 17:30: Ensaiar para festa junina! Continuar a atividade do primeiromomento. Fazer atividades xerocadas sobre a letra R. Arrumar os pertences paraa saida no parque. Quarta-feira, 4 de junho 14:00 as 15:30: Rotina. Fazer atividades sobre osnumerais no caderno e xerocadas sobre os numeros. 15:30 as 16:00: Higiene. 16:30 as 16:45: Ensaiar para festa junina! Explorar os numerais, quantidades no jogo Quantos somoshoje? e Jogo batalha. Continuar atividade do periodo anterior. 16:45 as 17:30: Aula de Damas. 17:30 as 17:45: Saida na brinquedoteca. Quinta-feira, 5 de junho 14:00as 15:30: Rotina.Usar a caixa surpresa para fazer a brincadeira da batatinha quente com osalunos. Dentro da caixa havera outra caixinha menor com figuras e suasrespectivas palavras iniciadas por m, quando a crianca for queimada eladevera abrir a caixinha e ler a palavra para os colegas, aproveitar o momentopara revisar os sons da letra M, seus encontros com as vogais, vogais presentesnas palavras e quantidades de letras. Aproveitar a rodinha e abrir a caixa eexpor os trabalhos da Artista Brasileira Tarsila do Amaral, falar um poucosobre a mesma e o momento historico que ela viveu no Brasil. Figura 1 Foto Tarsila do AmaralFigura 2 Obra intitulada EFCBFigura 3 A FeiraFigura 4 AboporuExplorar os elementos presentesnas obras como temas, proporcionalidade, cores, materiais utilizados. Ascriancas deverao escolher uma das obras e fazer seu desenho sobre elas usandogiz de cera preto e depois pintar usando tinta guache. 15:30 as 16:00: Lanche e higiene. 16:00 as 16:45: Continuar atividade do periodoanterior. Ensaiar para festa junina! 16:45 as 17:30: Ingles. 17:30 as 17:45: Saida na brinquedoteca. Sexta-feira, 6 de junho 14:00 as 14:45: Acolhida. Fazer novamente abrincadeira Amarelinha e revisar os numerais. Fazer atividade no caderno sobreo numeral 1, pintar o numero 1 e colar uma figurinha. Fazer isso com o numero 2tambem. 15:30 as 16:00: Lanche e higiene. 16:00 as 17:30: Continuar a atividade do periodoanterior. Ensaiar para festa junina! Fazer atividades xerocadas sobreos assuntos abordados durante a semana em pequenos grupos, os demais estaraobrincando com os brinquedos trazidos de casa. 17:30 as 17:45: Saida na brinquedoteca. Sabado, 7 de junhoFesta junina Educar 2014 (o dia todo!) rsrsrsrs
as 15:30: Rodinha comrotina (chamadinha, fichas, calendarios, musicas, quantos somos hoje?) Contar ahistoria da Iara. .fazer o bingo da palavra Nuvem, As criancas deverao fazer bolinhas dealgodao para colar abaixo da palavra com o fundo em papel sulfite azul. 15:30 as 16:30: Higiene, lanche, organizacao da sala e parquinho. 16:00 as 17:30: Confeccionar desenhossobre as lendas brasileiras. Fazer atividades xerocadas sobre os numerais de 0a 10. Reforcar a identificacao dos numerais 5 e 6. 17:30 as 17:45: Saida no hall.Sexta-feira, 15 de agosto 13:45 as14:00: Acolhida. Receber os alunos em sala eorganizar pastas, mochilas, garrafinhas e agendas. 14:00 as 14:45: Rodinha comrotina (chamadinha, fichas, calendarios, musicas, quantos somos hoje?, revisaodo alfabeto com o mural de palavras.). Apresentar para os alunos o artistaplastico Paul Klee, Ler para os alunos as informacoes sobre o mesmo e o livro: PAUL KLEE , da colecao Mestres das Artes, editoraModerna, apreciar as obras assim como suas caracteristicas no que se refere atemas, formas, cores, etc. realizar trabalho de desenho inspirados no pintor epintura com objetos (tampas diversas). 15:30 as16:30: Higiene, lanche, organizacao da sala eparquinho. 16:00 as17:30: Hora do Brinquedo. 17:30 as17:45: Hora civica. Saida no hall. Levaratividade de casa!Propostasde atividades caso sobre tempo durante a semana: Fazer atividade de escrita, pintura e quantificacao dosnumerais 5 e 6, Ler mais livros e fazer registros. Pintura com papel crepom. Brincadeiras; Contar mais lendas.