Projeto Experimentos e InventosExperimentos e Inventos contemplou as turmas do periodo datarde OBI 1 A e B no segundo semestre de 2012 do programa Reacao Educacao no Instituto Reacao, e foi norteado pelamacro area Vida Cidada. Ele foi permeado pelos temas transversais da EducacaoMoral, os Valores do Judo, o Estatuto da Crianca e do Adolescente e os DireitosHumanos.A proposta aqui foi apresentar a essas criancas um universo diverso enovo. Despertar a curiosidade e ampliar seu repertorio nesse processo de construcao de si mesmo. Afinal, quanto mais a gente conhece do mundo mais agente conhece da gente e vice-versa.Por isso o nome experimentos. As atividades aqui propostas visavam queelas experimentassem uma infinidade, nao so de materiais, mais tambem de sensacoese sentimentos. E e so experimentando essa gama de linguagens e materiais que elas puderam,mais pra frente escolher o que e como fazer o produtofinal. E o nome inventos se deu porque a criacao e a imaginacao foram pecas-chave do inicio ao fim. A ideia era que elas se sentissem inventoras,criadoras e com o poder de transformar a propria realidade.Objetivo GeralProporcionar experiencias emdiversas linguagens expressivas e despertar o sentimento de autonomia diante doprocesso criativo de cada um.Objetivos especificos Despertar nas criancas valores como a disciplina, orespeito a si mesmo e ao proximo, a amizade e o auto controle; (Aprender a ser) Interiorizar a rotina e as regras de convivencia daoficina de modo que estas possam ser aplicadas na vida cotidiana de cada um;(Aprender a Conviver) Despertar a curiosidade e o interesse das criancas pornovos conhecimentos; (Aprender a conhecer) Desenvolver e reforcar as habilidades produtivas decada um, de acordo seus interesses. (Aprender a fazer) ConteudosValores aserem trabalhados: Respeito por si, Coragem, Controle de si mesmo. O que e Ser Humano; Descobertas sobre o corpo; Asmaos (Pra que servem as maos); Ospes (Pra que servem os pes); Orosto (Nossa identidade); Ocorpo (Um mundo de sensacoes e movimentos). Descobertas sobre os sentimentos; Oque sentimos por nos mesmos; Oque sentimos pelos outros. Descobertas sobre imaginacao; Oque mais podemos ser.Valores a serem trabalhados:Respeito pelo outro, Amizade, Gentileza, Sinceridade e Humildade. Conviver e viver com; Onde voce termina e o outro comeca; Direitos humanos, Estatuto da Crianca e do Adolescente; Fome de que; Coisas que eu sei; Coisas que quero saber; Eu faco acontecer.Principais estrategiasO ponto departida sera o valor do respeito por si mesmo. Primeiramente levando emconsideracao o que eles entendem dessa palavra. Depois, atraves das atividadesexpressivas, eles farao descobertas sobre eles mesmos. E a cada nova descobertasera inserido mais significado ao valor em questao, ao mesmo passo que um novovalor, como o da coragem, poe exemplo, eapresentado.Atividades-estimulo,que despertarao a curiosidade e o interesse da turma pelo tema proposto: Historias que falem sobre os valores a seremtrabalhados; Jogos educativos sobre os temas propostos; Filmes que despertem emocoes e sentimentos relacionadosa esses valores e temas; Musicas que falem sobre os temas propostos; Danca para faze-los reconhecer o proprio corpo e oespaco que ocupam.Atividadesexpressivas geradoras de conhecimento construido: Desenho para configurar ideias; Pintura para expressar sentimentos e emocoes; Colagem para organizar conteudos; Modelagem para estruturar conteudos; Dramatizacao para representar e expressar