Solicitar a presenca dos pais a escola, quando necessario; Participar dos Conselhos de classe, reunioes, treinamentos, cursos, grupos de trabalho, planejamentos e de outras atividades extras; Colaborar no processo de supervisao pedagogica e orientacao educacional; Colaborar na organizacao e execucao dos eventos promovidos pela escola, orientando, incentivando e, quando necessario acompanhando a sua turma; Zelar pelo bom uso, conservacao e manutencao das instalacoes, equipamentos e materiais do estabelecimento; Passar tarefas de casa para o aluno considerando o grau de dificuldade dos exercicios, a qualidade e nao quantidade dos mesmos e a relevancia destes na fixacao da aprendizagem e verificar seu cumprimento, corrigindo-a. Abster-se de acao ou omissao que traga prejuizo fisico, humilhante, moral ou intelectual ou resulte em exemplo deseducativo e/ou discriminatorio para o aluno; Injuriar ou agredir membros da administracao, do corpo docente, discente ou tecnico dentro e fora da escola; Incitar atos de rebeldia ou participar dos mesmos; Proferir, escrever ou desenhar coisas ofensivas a moral e aos bons costumes.10.7 - PLANEJAMENTO ANUAL DO PROFESSORElaborado no inicio do ano letivo, em conjunto, pelos professores da disciplina que se reunem na escola em periodo previamente determinado pelo calendario escolar. Essa atividade desafiadora nao e vista pela professora como mera burocracia, mas o melhor momento para que todos os envolvidos no processo educacional sejam inseridos, pela experiencia docente, para repensar a disciplina e sua missao, a atuacao dos professores e quais finalidades desejam atingir.O planejamento nao se restringe ao programa de ensino a ser ministrado na disciplina. Ele vai muito alem. Esta inserido dentro do plano global da escola, que inclui o papel social, as metas e seus objetivos e tambem determinam expectativas de aprendizagem para as diferentes areas de conhecimento.O planejamento tem como elemento basico a finalidade, a realidade e o plano de acao. A finalidade e a intencoes do professor, o que ele espera conseguir durante o ano letivo, tomando por base as orientacoes das secretarias de Educacao, levando em conta a realidade da qual fazem parte professores, escola e alunos. Em termos gerais, o planejamento considera aspectos sociais da comunidade, problemas e necessidades locais e, por fim, a diversidade dentro da sala de aula. A questao da diversidade vai alem das questoes culturais e de vivencia. Inclui os diferentes graus de conhecimento entre os alunos sobre determinados conteudos. O planejamento foi elaborado depois de conhecer as turmas em que sera aplicado, de acordo com as suas caracteristicas e seus niveis previos de conhecimento.Tem o foco na aprendizagem de todos e envolve problemas de toda a comunidade escolar. Tem sido desempenhado a contento, constantemente monitorado pela supervisao pedagogica e tem abertura para redirecionamentos.Estagiaria____________________________________________________________Supervisor do estagio____________________________________________________ Coordenador pedagogico __________________________________________________11 - SUPERVISAO ESCOLARE exercido por tres profissionais habilitadas, pertencentes ao quadro efetivo da escola e seu trabalho supervisiona do processo didatico em seu triplice aspecto de planejamento, controle e avaliacao, abrangendo todo o Ensino fundamental, ensino medio, PAV, EJA, curso de magisterio e adicional em pre-escolar.1o D e 2oD do 2o grau Vespertino nos turnos matutino, vespertino e noturno.Tambem coordenam o planejamento dos professores e a implementacao do projeto e do trabalho