Na aula de hoje, nossos alunos precisaram se concentrar bastante e entrar no ritmo para realizarem a pintura na medida certa!!!Sons variados, calmos e acelerados... graves e agudos... em compasso e sem sentido... revelavam tracos e formas... ... a dinamica...Como voces ja devem imaginar, esta atividade aconteceu embalada por musicas instrumentais com os mais variados ritmos e cada aluno deveria escolher uma cor de tinta para fazer tracos que retratassem o ritmo da musica. Foi visivel perceber diferencas no modo como cada um sentiu a musica e a retratou... claro que nao existiu nem o certo e nem o errado, pois foi justamente essa individualidade que permitiu a construcao de uma bela obra!!!... o resultado final... ... nossa referencia...Paul Jackson Pollock, foi um pintor norte-americano e referencia no movimento do expressionismo abstrato. Desenvolveu uma tecnica de pintura, na qual respingava a tinta sobre suas imensas telas; os pingos escorriam formando tracos harmoniosos e pareciam entrelacar-se na superficie da tela.Com Pollock, ha o auge da pintura de acao. Veja mais de suas obras em: http://bethccruz.blogspot.com/2009/03/jackson-pollock-biografia-e-obras.html "Muito embora a arte do teatro seja representada pelas mascaras da comedia e da tragedia, o ser humano, travestido de ator sobre um palco, mostra-se desnudado e nos revela a verdadeira facete do homem. Seus defeitos, seus temores, suas angustias, seus amores, suas esperancas, expoe as suas entranhas e mostra-nos como deveria ser o ser humano no seu dia-a-dia". (Paulo Sacaldassy) Mascarados foi uma atividade desenvolvida em aula para revelarmos as multiplas personalidades existentes na turma.Cada qual a seu jeito, cada mascara refletia tracos diferentes, reflexo da individualidade de cada um Foram necessarios os seguintes materiais: gaze gessada, bacia ou pote com agua, vaselina liquida, toalha, sabonete e algodao.... na proxima, teremos a pintura!!! Agora, passamos para o Laboratorio B... e mais conhecimentos serao somados...Laboratorio de Terapia Ocupacional B * EMENTA: Estudo e vivencia dos conceitos e fundamentos da terapia ocupacional e da atividade humana como lazer, trabalho e corporeidade.* OBJETIVOS: Possibilitar aos alunos, atraves da experimentacao de jogos e dinamicas ludicas e laborativas atraves de atividade de lazer, corporais e de trabalho, uma primeira aproximacao com o campo de atuacao da Terapia Ocupacional e seu instrumento mediador, que e a atividade.* PROGRAMA:I. T.O . Cotidiano: Lazer e trabalho1.1. T.O e o cotidiano1.2. T.O e o lazer1.3. T.O e o lazer1.4. T.O e o trabalho1.5.T.O e o trabalhoII. T.O Corpo e corporeidade1.1. Dimensoes simbolicas e fisicas1.2. A subjetividade e o corpo1.3. O corpo e o trabalho1.4. O corpo e o lazer1.5. O corpo e o territorioIII. Vivencias de atividades1.1. Vivencia de atividades no campo do lazer1.2. Vivencia de atividades no campo do lazer1.3. Vivencias no campo do trabalho1.4. Vivencias no campo do trabalho1.5. Vivencia de atividades ludicas, corporais, dramaticas e grupais1.6. Vivencia de atividades ludicas, corporais, dramaticas e grupais* METODOLOGIA: Aulas expositivas e dialogicas, seminarios e vivencia grupais de atividades com discussao das vivencias e de textos.* AVALIACAO: Elaboracao de um portfolio e participacao em aula * BIBLIOGRAFIA BASICA:ALMEIDA, Marcus V. M. de. Corpo e Arte em Terapia Ocupacional. Rio de Janeiro: Enelivros, 2004.LE BRETON, D. Adeus ao