Em entrevista ao Jornal da CBN, Maria Rehder, vice-presidente da ABPEducom, discute os desafios brasileiros em busca de uma educacao de qualidade. Para a especialista, os numeros no Brasil geram constrangimento internacional.Clique aqui e ouca a entrevista completa na CBN. A mesa redonda sobre Educomunicacaona Intercom Centro-Oeste discutiu o conceito a partir de experienciasde educomunicadores da regiao do dia 13 de junho de 2017. Asassociadas da ABPEducom abordaram a tematica a partir da pesquisaseminal de constituicao desse campo do conhecimento divulgada em1999 por seu entao coordenador, Ismar de Oliveira Soares.Luci Ferraz (FGV e NCE-USP)demonstra que as premissas educomunicativas do dialogo do tutor naeducacao a distancia e da avaliacao formativa tem como fiocondutor a area de gestao da comunicacao, o que possibilita aconstrucao de ecossistemas comunicativos abertos e dialogicos. Suadiscussao se deu a partir de suas pesquisas de mestradoe doutorado.Antonia Alves e Luci Ferraz durante o IntercomA partir da area da producaomidiatica, Antonia Alves (Unemat) aponta possibilidades para umaintegracao do paradigma ao Jornalismo em seu tripe indissociavelde ensino, pesquisa e extensao, ja que ha um dialogo intrinsecocom os principios do jornalismo participativo que se fundamenta nosideais de Paulo Freire. Assim, foram apresentados projetos na areacomo o Educom.JTdo Jornal da Tarde e iniciativas da TV Cultura, do Canal Futura e deassociados da Associacao Nacional dos Jornais pelo Programa Jornale Educacao (PJE-ANJ).Ainda integraram a mesa, aprofessora Michele Sato da Faculdade de Educacao da UFMT quediscutiu a educomunicacaosocioambiental em projetos de educacao ambiental que empoderamcomunidades rurais e o professor Joao Carlos Massarolo (UFSCAR) queaponta perspectiva para a relacao transmidia com a educacao,cuja participacao se deu por Skype. A mesa foi mediada pelosprofessores do curso de Comunicacao Social da UFMT, Aclyse deMattos e Benedito Dielcio Moreira que atuam, junto com Sato, noprojeto de pesquisa Educomunicacao,Ciencias e Outros Saberes: um estudo do trabalho colaborativo emnarrativas trasmidia.No dia anterior, Antonia Alvesministrou o minicurso sobre Educomunicacao e Jornalismo Cidadaopara os congressistas vindo de instituicoes como UniversidadeCatolica de Brasilia (UnB), Universidade Federal de Mato Grosso(UFMT), Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat) e UniversidadeFederal de Goias (UFG).Ospesquisadores de Mato Grosso vem acompanhando as discussoes doColoquioMato-grossense de Educomunicacao em suas duas edicoes,acontecidas em 2014 e 2016. Confira a reportagem publicada no Jornal da USP sobre como professor da USP mostra como o capital se apropriou da pratica jornalistica e como e possivel humaniza-la a partir das ideias de Paulo Freire.A obra do educador brasileiro Paulo Freire (1921-1997) e fonte de inspiracao para academicos de multiplas areas ao redor do mundo. O novo livro do professor Dennis de Oliveira, da Escola de Comunicacoes e Artes (ECA) da USP, e mais um exemplo disso. Em Jornalismo e Emancipacao: Uma pratica jornalistica baseada em Paulo Freire (Appris Editora), fruto de sua tese de livre-docencia defendida em 2014, o professor aplica as ideias de educacao libertadora do intelectual para conceber uma maneira de fazer jornalismo diferente desta dos dias atuais.A partir de uma analise historica desde os primordios do jornalismo ate a contemporaneidade, Oliveira faz um diagnostico de como a pratica foi desvirtuada e incorporada pelo capital. O jornalismo e uma atividade filha do modelo de