seja, para definir objetivos,estrategias, resultados e atividades. O diagnostico deve propiciar:- Levantamento de informacoes sobre as condicoes de vida dos beneficiarios -> esta situacaoinicial sera utilizada posteriormente para avaliar os resultados obtidos pela acao;- Levantamento da bibliografia relevante sobre o tema, tanto trabalhos teoricos, quanto relato deexperiencias similares.Atencao: Converse com o seu interlocutor na Escola!Se nao puder ir ate la, use e-mail ou telefone!2o Estabelecer para quem a oficina e destinada- Definir o perfil do participante ajudara a organizar o formato, o conteudo e os resultadosesperados;- A identificacao da situacao-problema, o diagnostico e uma conversa como o seu interlocutor naEscola lhe ajudarao a definir quem sera o publico;- Defina com antecedencia o seu publico e pense na organizacao de inscricoes, que sera umaoportunidade para obter mais informacoes sobre os participantes e sua expectativas.Nao esqueca: Publicos muito heterogeneos dificultam a escolha de dinamicasespecificas e podem requer graus diferenciados de aprofundamento do tema3o Definir o conteudo da oficinaI Definir:- Objetivos gerais- Objetivos especificos- Resultados esperadosII - Escolher conteudos e atividades que permitam atingir os objetivos estabelecidos.Atencao: eles devem ser apropriados para o grupo!III - Planejar as atividades da oficina, definindo os materiais de apoio (textos, videos) que seraoutilizados e as estrategias (simulacoes, apresentacoes, discussoes, relatos, etc.).Objetivos & ResultadosObjetivos: O objetivo geral esta ligado a uma ideia ou proposta de transformacao mais ampla, e o quemove a realizacao da Oficina; Os objetivos especificos sao de carater mais operacional e apontam para os resultadosconcretos do projeto. Os objetivos especificos podem ser alcancados ao termino da Oficina. Os objetivos especificos estao ligados as acoes e aos resultados que se espera que o projetoatinja.Resultados esperados: Que produtos ou situacoes concretas serao produzidas com a Oficina, a partir da realizacao dasua realizacao.Aos objetivos especificos da Oficina devem corresponder um pequeno numero de resultadosesperados, que podem ser de curto ou medio prazo.4o Planejar a gestao da oficinaO que deve ser verificado e planejado com antecedencia:- Procedimento para inscricao e elaboracao de ficha para a inscricao- Duracao da atividade, datas e horario de inicio e fim;Espaco fisico disponivel:- selecao e reserva de um local para a oficina;- organizacao do espaco fisico no dia da oficinaRecursos necessarios :- Relacionar materiais necessarios (tesoura, cola, papeis, etc.)- Preparacao e organizacao dos recursos e materiais para distribuicaoDefinir tempos de duracao de cada atividade e responsavel pela conducao (entre a dupla)5o Elaboracao de um plano de atividades- Capa;- Identificacao da Escola e da Dupla;- Contexto da comunidade e Situacao-problema identificada;- Acao proposta (Oficina) ;- Objetivos gerais e especificos;- Publico-beneficiario;- Metodologia de desenvolvimento da acao proposta (duracao total e atividades);- Resultados esperados;- Procedimentos /estrategias de avaliacao da atividade.FASE II ATIVIDADES DURANTE A OFICINATrata-se da estrutura da Oficina, cujo conteudo e trabalhadopor meio de estrategia diversas, tais com dinamicas.Estrutura de Oficinas:1 Apresentacao2 Atividade Principal3 Fechamento da Atividade4 Encerramento da Atividade1 Apresentacao- Saudacoes iniciais: os monitores se apresentam aos participantes e organizam uma atividadena qual os participantes se apresentam;- Conversar com os participantes, identificando suas expectativas em relacao a Atividade- Apresentar as atividades da oficina ;- Informar horario de inicio e fim, intervalos, etc.;- Tornar claro o objetivo da