ALERTA DE SPOILER!Se voce ainda nao realizou a atividade com a musica Asurini, do grupo Mawaca,NAO VEJA ESTA POSTAGEM!Para o pessoal que ja realizou a atividade acima, abaixo voces encontram imagens reunidas na internet, dos 10 povos presentes na musica que ouvimos. Sao todos povos que vivem no Parque Nacional do Xingu (Mato Grosso).Reparem nas semelhancas e nas diferencas. Alguns elementos que se repetem:Arte Plumaria: Objetos e enfeites feitos com penas (plumas).Pintura corporal: Pintura no corpo e rosto, com tintas extraidas geralmente do jenipapo (preta) e urucum (vermelha).Grafismos: Desenhos presentes na pintura corporal e em objetos, geralmente com padroes geometricos.As imagens abaixo foram retiradas da internet e as etnias foram nomeadas de acordo com as informacoes no nome da imagem ou na pagina original. Caso voce encontre algum erro, por favor, nos avise (historiajaragua@gmail.com).AsuriniAsuriniAsuriniKaiabiKaiabiKaiabiKalapaloKalapaloKalapaloMatipuMatipuMatipuKamayuraKamayuraKamayuraKarajaKarajaKarajaSuyaSuyaSuyaYudjaYudjaYudjaTapirapeTapirapeTapirapeYawalapitiYawalapitiYawalapitiJa realizaram esta atividade: 6oB, 6oC, 6oD; 7oA, 7oC, 8oA, 8oB, 9oA. Ola pessoal do Estacao Jaragua.No final da semana passada foi decidido qual projeto realizarei com voces durante este ano: Historia e Cultura dos Povos Indigenas.Este tema foi escolhido porque tem relacao com o processo de construcao da identidade da escola, com o nosso territorio (vivemos em um bairro com forte tradicao e presenca indigena), estabelecendo ainda uma parceria com as aulas regulares de Historia.Abaixo voces conferem o mapa mental com as tematicas a serem trabalhadas: Ola pessoal!Para aquecermos nossa aprendizagem sobre os Povos Indigenas, vamos ouvir a musica Asurini, na banda brasileira Mawaca.Em sala de aula voces devem:a) Ouvir a musica com a maxima atencao.b) Escrever no caderno os nomes dos povos indigenas que ouvir.Abaixo voces assistem ao video com a musica:Ja realizaram esta atividade: 6oA, 6oB, 6oC, 6oD, 7oA, 7oB, 7oC, 8oA, 8oB, 9oA. Nossa primeira atividade sera a producao de um autorretrato, com suas caracteristicas positivas e negativas, seus pontos fortes e pontos fracos. Esta atividade sera realizada em duas aulas, como segue:Aula 1:Em uma folha de papel, escreva sua identificacao no topo da patina (Nome, No e Turma).Nas laterais da folha escreva em duas colunas:Sou boa (bom) em... Sou ruim em... Em cada coluna, escreva suas caracteristicas, as coisas em que voce e boa ou bom, e as coisas em que voce e ruim. Nao se atenha apenas as coisas referentes a escola, pense na sua vida em geral. Deixe espaco no centro da folha para um futuro desenho.Ja realizaram esta atividade: 6oA, 6oB, 6oC, 6oD, 7oA, 7oB, 7oC, 8oA, 8oB, 9oA.--------------------------------------------------------------------------------------------------Aula 2:Na mesma folha de papel utilizada na Aula 1, faca um desenho de voce mesmo, preferencialmente de corpo inteiro. Nao se preocupe se voce nao for muito boa ou bom em desenhar, o objetivo desta atividade nao e fazer um desenho perfeito, e mostrar como voce se ve.Tambem nao e necessario pintar o desenho.Ja realizaram esta atividade: 6oA, 6oB, 6oC, 6oD, 7oA, 7oB, 7oC, 8oA, 8oB, 9oA.O resultado final deve ser parecido com o desenho abaixo: O que e ser indio?Antes de tudo, e indio quem se identifica com uma comunidade indigena e e visto por ela como um membro. Entendemos como comunidade indigena um conjunto de pessoas que:mantem relacoes de parentesco