Cristiane Basquesda Cunha SilvaMestranda Cienciada Informacao - UNB/2012Disciplina: Metodologia em Ciencia da InformacaoProfessores: Sofia Galvao e Andre PortoQuando da definicao de quais disciplinascursar neste semestre me deparei com a Professora Sofia na secretaria doPPGCINF e perguntei sobre a proposta da disciplina. Logo me convenci que Metodologiaem Ciencia da Informacao deveria ser cursada. Cheguei achando que o meu projeto era merecedorde alguns ajustes e sai entendendo que deveria ser totalmente reformulado. Logono primeiro dia de aula fui questionada sobre o problema da minha pesquisa efui desafiada a reformular a pergunta comecando nao com o porque, mas sim como qual e entao saiu um o que?. O meu problema parecia estar tao claro eobjetivo! Entao comecamos a disciplina sendoalertados que nao iriamos mudar o mundo, nossa pesquisa deveria entender o fenomeno. Entao veioa duvida: o que e um fenomeno? Confesso que levei muitas aulas para entender qualera realmente o fenomeno da minha pesquisa e acho que consegui. Assim, do problema passamos para oobjeto geral, objetivos especificos, tipo de pesquisa, hipoteses, pressupostos,referencias, experiencias, trabalhos, bancas, orientacoes e sugestoes. Foramversoes e versoes apresentadas para avaliacao e que voltaram com muitasobservacoes. Nao posso esquecer uma dica que ficara gravada para sempre emminha mente: os dados explicam, os dados sugerem, segundo Fulano. As rodadas realizadas para apresentacaodos projetos dos demais mestrandos iam me trazendo acalanto, pois alem deacompanhar a estrutura e justificativa de cada proposta, percebia que asduvidas eram lineares, assim como as ajudas dos colegas.Sai Sofia entra Andre, e agora? Nuncapensei que pensar ciencia dava tanto trabalho, mas que pensar ciencia era naopensar no obvio. A frase voces precisam se entender como pesquisador, comocientistas me levou a refletir porque estava realmente fazendo ciencia!Tomanik apud Andre foi norteador,esclarecedor, Andre apud Andre foi desconstruidor, orientador, questionador:Por que? Como? Onde? Para que? Nessas horas minha mente era literalmenteobrigada a funcionar e quando respondia a Ele perguntava novamente se naoseria b ou c e porque nao d? Foram muitos blogs, e-mails, muitasinformacoes, elucubracoes, ideias, discussoes, dicas, Corintias (isso a gentepula)! Foi majestosamente uma oportunidade impar de aprender a pensar alem doque se ve! Ao final de tudo olhei para tras paratrazer a tona a primeira proposta apresentada na disciplina para comparar com aatual e percebi que estou com um olhar mais criterioso, mais engajado, maspesquisador e porque nao mais cientista.Obrigada aos mestres pelo conhecimento esucesso a todos os parceiros da disciplina. Ontem fiquei sabendo que passei na selecao do mestrado!E agora??? Agora tenho que me planejar, afinal 2 anos passam voando!!!=D Depois de um longo tempo sem postagens eis que volto! =]Acabei de ler o ultimo capitulo do livro Historia e Memoria do Jacques Le Goff, intitulado Documento/Monumento e reproduzo aqui um trecho sobre documento e que achei sensacional e que tem grande relacao com a minha pesquisa:"[...] A intervencao do historiador escolhe o documento, extraindo-o do conjunto dos dados do passado, preferindo-o a outros, atribuindo-lhe um valor de testemunho que, pelo menos em parte, depende da sua propria posicao na sociedade da sua epoca e da sua organizacao mental, insere-se numa situacao inicial que e ainda menos "neutra" do que