Paises como a Coreia do Sul e a Irlanda fizeram revolucoes economicas investindo na base. Nas nossas escolas os alunos passam de ano porque os professores sao forcados pelos orgaos de educacao a nao repetir o aluno. Alem disso ha os problemas dos professores mal treinados e da falta de infra-estrutura tecnologica nas escolas. Precisa-se focar os investimentos no ensino fundamental e medio nos principais problemas. Os recursos devem ser aplicados nos seguintes pontos: Qualificacao de professores, Pagamento de adicional de produtividade aos professores(de acordo com resultados dos alunos em exames nacionais anuais), investimento em infra-estrutura e ensino de numeros, leitura e escrita.1.1.1 Qualificacao de ProfessoresOs professores devem ser qualificados por instituicoes privadas de ensino(estilo especializacao in company) financiadas por recursos publicos. A prioridade deve ser o ensino de modernas metodologias de ensino, com a priorizacao de uma grade curricular mais enxuta e pratica e a utilizacao da tecnologia na sala de aula. Os recursos tecnologicos seriam data show, disponibilizacao de textos, imagens e videos na internet para os alunos, computador e ferramentas educacionais nesse ambiente como a lousa digital por exemplo. A empresa P3D(http://www.p3d.com.br/) conseguiu grandes avancos nessa area e poderia se parceira do governo. Outro ponto seria a concessao de bolsas de estudo em instituicoes privadas para graduacao de professores sem ensino superior. 1.1.2 Premios para os professores de acordo com resultados em exames obtidos em exames nacionais anuaisA proposta seria o governo fazer exames nacionais em todas as series do ensino fundamental e medio em todas as instituicoes publicas e de acordo com o resultado dos alunos os professores receberiam premios anuais. Um exemplo: o professor receberia 500 reais a cada 10% de alunos seus que conseguisse os indices exigidos pelo MEC. Dessa forma o governo incentivaria a meritocracia e faria um raio x da educacao completo a cada ano.1.1.3 Investimento em infra-estruturaInicialmente se faz necessario o investimento basico em reformas de escolas e de salas de aula, num pais com infra-estrutura tao defasada como o Brasil. Outro ponto e o ja citado investimento em recursos tecnologicos em parceria com instituicoes como a P3D. Vou dar um exemplo de como seria uma hipotetica aula com o uso da tecnologia:O professor chega em sala de aula e distribui o roteiro completo da aula em algumas folhas de papel;O roteiro ja esta no CD que o professor traz para sala de aula, colocando no datashow da sala, nao de perdendo minutos copiando a aula na lousa;Com recursos 3D da empresa 3PD ele pode usar a lousa digital para atraves de uma forma interativa e divertida ensinar assuntos como relevo ou Sistema Solar por exemplo;Numa aula de Historia o professor passa usando o datashowtrechos importantes de um filme;Quando chega em casa o aluno pode acessar na internet, ou mesmo no CD distribuido pelo professor, resumos, filmes e documentarios sobre o assunto da aula;Ipodizacao de todas as aulas. O som de todas as aulas seriam gravados e disponibilizado na internet ou atraves de Cds para os alunos, que poderiam ouvir varias vezes a aula em casa;Gravacao de 1 ano escolar inteiro de uma