Quais sao as implicacoes do resultado do IDEB para o cotidiano da escola e da sala de aula?O Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica (IDEB) constitui-se na possibilidade real de medir o nosso desenvolvimento educacional, permitindo a formulacao de politicas publicas educacionais e mais especificamente em nivel de instituicao escolar, facultando o planejamento e a efetivacao de estrategias que permitam a reflexao e desenvolvimento de um curriculo que contemple as reais necessidades dos educandos e consequentemente contribua para a melhoria da qualidade educacional como um todo.Outro aspecto de suma relevancia em relacao ao IDEB e que este considera tanto o desempenho quanto o fluxo dos alunos, atribuindo ao processo educativo uma dimensao holistica, posto que um atrela-se intimamente ao outro, fazendo com que a preocupacao passe a ser verdadeiramente com a qualidade do processo de aprendizagem. Considerando o IDEB da sua escola, que acoes curriculares podem ser implementadas para eleva-lo?Nossa escola possui uma realidade bem peculiar: nas Series Finais do Ensino Fundamental alcancou um resultado excelente enquanto que nas Series Iniciais ficamos abaixo na media e bem aquem da meta estipulada para a escola no ano de 2007. Refletimos muito sobre os resultados da escola, seja em reunioes pedagogicas ou mesmo em conversas informais. A preocupacao de todo o corpo de professores e funcionarios e visivel, e unanime nossa meta de melhorar a qualidade do ensino que oferecemos em nossa instituicao: discutimos a nossa realidade escolar, procuramos trazer e comprometer os pais com a educacao escolar, entre outras medidas. Alem disso, solicitamos recursos para que possamos desenvolver atividades no turno inverso para os alunos com dificuldades de aprendizagem e para a realizacao de oficinas pedagogicas, sem, contudo, receber respaldo para a efetivacao de tais acoes, sendo a problematica ainda mais acentuada, pois nao possuimos nem ao menos um profissional para atuar na biblioteca de nossa escola no turno vespertino. Reflexoes sobre avaliacao E fundamental que gestores e educadores comprometidos com o processo de educar priorizem a reflexao sobre as praticas avaliativas que vem sendo desenvolvidas na escola e as avaliacoes externas; e que a partir de tais questionamentos uma nova postura seja assumida, possibilitando a melhoria da qualidade educativa. Para tal e basilar compreender que a avaliacao, deve, pois, atentar para a realidade vivida, para a diversidade humana que enriquece a esfera escolar e proporciona crescimento a todos os sujeitos envolvidos no processo educativo, servindo como ponto de partida para o redimensionamento do trabalho dos educadores e da proposta pedagogica da escola. Julgo que o primeiro passo para que a avaliacao se torne um instrumento util para a melhoria do processo educacional e efetiva-la de forma reflexiva, ponderando cada etapa de sua execucao, que fatores influenciaram para o alcance de seus resultados e a partir dai redimensionar o processo como um todo. RESENHA DO FILME LOUCOS DE AMORO filme Loucos de amor retrata a historia de Donald e Isabelle, ambos portadores da Sindrome de Asperger, uma especie de autismo que provoca disfuncoes emocionais; diferenciando-se do autismo classico por nao apresentar atraso ou retardo global no desenvolvimento cognitivo ou de linguagem dos individuos