desempenho (em termos individuais) emmatematica na OCDE - gasta, por estudante, bem menos do que a media. O mundonao esta mais dividido entre paises ricos e bem educados e paises pobres e maleducados. O sucesso em sistemas educacionais nao depende mais de quantodinheiro e gasto e, sim, de como o dinheiro e gasto.Se quiserem competir em uma economia global cada vez mais focada noconhecimento, os paises precisam investir em melhorias na educacao. Porem,entre os integrantes da OCDE, gastos com educacao por estudante explicam menosde 20% da variacao no desempenho dos alunos.Por exemplo, aos 15 anos de idade, estudantes eslovacos apresentam umamedia de desempenho similar a de um estudante americano da mesma idade. Noentanto, a Eslovaquia gasta cerca de US$ 53.000 para educar cada estudante dos6 aos 15 anos de idade, enquanto os Estados Unidos gastam mais de US$ 115.000por estudante.4. Salas de aula menores elevam o nivelPor toda parte, professores, pais e autoridades responsaveis porpoliticas educacionais apontam salas de aula pequenas, com poucos alunos, comoessenciais para uma educacao melhor e mais personalizada.Reducoes no tamanho da classe foram a principal razao para os aumentossignificativos nos gastos por estudante verificados na maioria dos paises aolongo da ultima decada.Apesar disso, os resultados do Pisa mostram que nao ha relacao entre otamanho da classe e o aprendizado, seja internamente, em cada pais, ou secompararmos os varios paises.E o que e mais interessante: os sistemas educacionais com melhordesempenho no Pisa tendem a dar mais prioridade a qualidade dos professores doque ao tamanho da classe. Sempre que tem de escolher entre uma sala menor e umprofessor melhor, escolhem a segunda opcao.Por exemplo, em vez de gastarem dinheiro com classes pequenas, elesinvestem em salarios mais competitivos para os professores, desenvolvimentoprofissional constante e cargas horarias equilibradas. 5. Sistemas unicos de educacao sao mais justos, sistemas seletivosoferecem resultados melhoresParece haver um consenso, entre educadores, de que sistemas educacionaisnao seletivos, que oferecem um mesmo programa de ensino para todos os estudantes,sao a opcao mais justa e igualitaria. E que sistemas onde alunos aparentementemais inteligentes sao selecionados para frequentar escolas com programasdiferenciados oferecem melhor qualidade e excelencia de resultados.No entanto, comparacoes internacionais mostram que nao haincompatibilidade entre qualidade do aprendizado e igualdade. Os sistemaseducacionais que apresentam melhores resultados combinam os dois modelos.Nenhum dos paises com alto indice de estratificacao esta no grupo desistemas educacionais com os melhores resultados - ou entre os sistemas com amaior proporcao de estudantes com o melhor desempenho.6. O mundo digital requer novas materias e um curriculo novoGlobalizacao e mudancas tecnologicas estao tendo um grande impacto sobreos conteudos que estudantes precisam aprender.Num mundo onde somos capazes de acessar tantos conteudos no Google, ondehabilidades rotineiras estao sendo digitalizadas ou terceirizadas e ondeatividades profissionais mudam constantemente, o foco deve estar em permitirque as pessoas tornem-se aprendizes para a vida toda, para que possam lidar comformas complexas de pensar e trabalhar.Resumindo, o mundo moderno nao nos recompensa mais apenas pelo quesabemos, mas pelo que podemos fazer com o que sabemos.Como resposta, muitos paises estao expandindo curriculos escolares paraincluir novas materias. A tendencia mais recente, reforcada pela crisefinanceira, foi ensinar financas aos estudantes.Porem,