Profissao Professor apresenta Jogos para alfabetizar: Caca Silabas com materiais reciclaveis. Com este jogo o professor podera trabalhas as habilidades de formar palavras, observando que a mesma silaba pode formar palavras diferentes. O professor podera fazer varias cartelas com diferentes grupos de palavras com dificuldades ortograficas.Objetivos:Formar palavras com as silabas apresentadas, observando que a mesma silaba forma diferentes palavras.Materiais;1 folha de EVA vermelho;1 folha de papel cartao;Tampinhas de garrafa pet de com o numeros de palavras contidas na tabela;Cola quente;Tesoura;Pilot;Lapis;Regua.O passo a passo de como fazer o jogo esta no video abaixo:Podera gostar tambem de: Jogos para alfabetizar Brincando com as silabashttp://escoladossonhosclaudia.blogspot.com.br/search/label/Jogos%20para%20alfabetizar%3A%20Brincando%20com%20as%20s%C3%ADlabas DIGNIDADE ERESPONSABILIDADEDefinicao: RESPONSABILIDADE1.Obrigacao de responder pelas acoes proprias ou dos outros2Carater ou estado do que e responsavel.DIGNIDADE 1.Qualidade moral que infunde respeito; consciencia do proprio valor;honra, autoridade, nobreza."sempre se mostrara homem de muita d."2.Qualidade do que e grande, nobre, elevado.Os direitos humanos Objetivos: Conceituar aspalavras dignidade e responsabilidade, relacionando-as aos Direitos Humanos e aostemas transversais dos Parametros Curriculares Nacionais. Estudar eapresentar os principios da Declaracao Universal dos Direitos Humanos. Desenvolvimento: 1. Formar5 grupos.Entregara cada grupo a copia da DeclaracaoUniversal dos Direitos Humano (versao popular Frei Beto) em anexo.2. Solicitandoque leiam e discutam quatro artigos definidos previamente pelo facilitador.3. Cadagrupo deve elaborar um painel, apresentando os principios que lhe couberam,dando um titulo.4. Plenario Discutir as questoes: Os principiosda Declaracao Universal dos Direitos Humanos sao respeitados nos contextos dosquais voce faz parte? Oque e possivel fazer para esses principios estejam garantidos? Queacoes podemos desempenhar, visando os direitos expressos na Declaracao?Fechamento: ofacilitador deve enfatizar a importancia do conhecimento da DeclaracaoUniversal dos Direitos Humanos. Esta dinamica permiteo conhecimento da Declaracao Universal dos Direitos Humanos e dos principios contidosnela. Analisando esses principios e discutir sobre o compromisso social docidadao, associando a realidade que o cerca. Desta forma buscando desenvolver acoesconcretas que contribuam para a defesa dos direitos humanos. Relacionando-asinterfaces da tematica Cidadania com os temas transversais dos ParametrosCurriculares Nacionais. DECLARACAOUNIVERSAL DOSDIREITOS HUMANOSVersao Popular de Frei BettoDivididos em cinco partes: Grupo 1 Todos nascemos livres e somos iguais em dignidade edireitos.Todos temos direitos a vida, a liberdade e a seguranca pessoal esocial.Todos temos direito de resguardar acasa, a familia e a honra.Todos temos direito ao trabalhodigno e bem remunerado.Grupo 2 Todos temos direito aodescanso, ao lazer e as ferias.Todos temos a saude e assistenciamedica e hospitalar.Todos temos direito a instrucao, aescola, a arte e a cultura.Todos temos direito ao amparosocial na infancia e na velhice.Grupo 3 Todos temos direito aorganizacao popular, sindical e politica. Todos temos direito de eleger e ser eleito asfuncoes de governo.Todos temos direito a informacaoverdadeira e correta.Todos temos direito de ir e vir,mudar de cidade, de Estado ou pais.Grupo 4 Todos temos direito de naosofrer nenhum tipo de discriminacao.Ninguem pode ser torturado oulinchado. Todos somos iguais perante a lei.Ninguem pode ser arbitrariamentepreso ou privado do direito de defesa.Toda pessoa e inocente ate que ajustica, baseada na lei, prove a contrario.Grupo 5 Todos temos liberdade depensar, de nos manifestar, de nos reunir e de crer.Todos temos direito ao amor e aosfrutos do amor.Todos temos o dever de respeitar e proteger os direitos dacomunidade.Todos