alunos, buscando desenvolver o prazer pelo conhecimento, e nescessario reconhecer que desempenha um papel importante na educacao para uma sexualidade ligada a vida, a saude, ao prazer e ao bemestar e que envolve as diversas dimensoes do ser humano canalizando essa energia que e vida, para produzir conhecimento, respeito a si mesmo, ao outro e a coletividade.Orientacao DidaticasPara trabalhar Orientacao Sexual deve-se levar em conta a faixa etaria com a qual se esta trabalhando, pois, em geral as questoes da sexualidade sao muito diversas a cada etapa do desenvolvimento.Na puberdade, por exemplo, um ano pode significar uma imensa transformacao pessoal em todos os sentidos. E importante que o professor aborde as questoes dentro do interesse e das possibilidades de compreencao propias da idade de seus alunos, respeitando aos medos e as angustias tipicos daquele momento.E bastante comum que o mesmo tema surja como interesse em diferentes momentos para cada aluno ou grupo, o que nao significa que ja nao tenha sido bem trabalhado. Isso ocorre porque, a cada momento, as questoes relativas a esse tema se ampliam e se conectam com outras duvidas e preocupacoes, demandando, portanto, a sua retomada.O professor deve estar atento as diferente formas de expressao dos alunos. Muitas vezes o repetecao de brincadeiras, apelidos ou parodias de musicas aluzivos a sexualidade podem significar uma necessidade nao verbalizada de discussoes e de compreensao de algum tema. Deve-se entao atender a esse pedido.O professor nao deve emitir juizo de valor sobre essas atitudes, e sim contextualiza-las. O mesmo vale para as respotas que oferece as perguntas feitas pro seus alunos.Sua, postura deve ser pluralista e democratica, o que cria condicoes mais favoraveis para o esclarecimento sem a imposicao de valores particulares.O trabalho pedagogico e feito principalmente por meio da atitude do professor e de suas intervencoes diante das manifestacoes de sexualidade dos alunos na sala de aula, visando auxilia-los na descricao do lugar publico e do privado para as manifestacoes saudaveis da sexualidade correspondentes a sua faixa etaria. E a partir dessa concepcao que a crianca aprendera a satisfazer sua necessidade de prazer em momentos e locais onde esteja preservada a sua intimidade.Tambem, o conteudo trabalhado, deve favorecer a compreencao de que o ato sexual e intimidade similares sao manifestacoes pertinetes a sexualidade de jovens e de adultos, nao de criancas.Com relacoes as brincadeiras a dois ou em grupos que remetem a sexualidade e importante que o professor afirme como principios a necessidade do consentimento e a aprovacao, sem contragimento, por parte dos envolvidos. Para a prevencao do abuso sexual e igualmente importante o esclarecimento de que essas brincadeiras em grupo sao prejudiciais quando envolvem criancas e jovens de idades diferentes ou quando sao realizadas entre adultos e criancas.Ao mesmo tempo que oferece referencia e limites, o professor deve manifestar a compreensao de que as manifestacoes da sexualidade infantil sao prazerosas e fazem parte do desenvolvimento saudavel de todo ser humano.E necessario cuidado para nao humilhar ou expor os alunos. Tais manifestacoes nao devem ser condenadas ou julgadas segundo doutrinas morais. Dessa forma, o professor contribui para que o aluno