Ao chegarmos ao final deste trabalho que, como de inicio dissemos ser de grande relevancia e complexidade, alguns aspectos ficaram evidenciados para nossa equipe:Ler e escrever sao acoes que devem ser estimuladas e exercitadas;A familia e a escola possuem responsabilidades neste processo;Independente da disciplina, todas devem ser promotoras do ato de ler e escrever;Todo questionamento, toda inquietacao, toda duvida, provoca reflexao e tendem a nos impulsionar para a busca de respostas; Ser autor requer nao somente leitura, mas principalmente, atitude, coragem para se expressar e abertura ao erro e as criticas que nos permitem a partir deles crescer;Estar no mundo ja faz de nos leitores, as condicoes sociais e suas inter-relacoes e que nos fazem distintos uns dos outros em relacao ao que compreendemos;O leitor precisa ser cativado;A sabedoria encontrada na leitura e fonte de poder.Nao podemos nos omitir diante da situacao em que nos encontramos como "elites dominantes" em relacao aos nossos alunos.Precisamos ser agentes transformadores diante deste quadro excludente em que se encontra nossa sociedade, que e reproduzido na escola, cumprindo nosso papel de incentivadores na busca do saber. Em retratos da Leitura do Brasilencontramos pesquisa realizada pelo Instituto Pro-Livro em sua 3a edicao/2011 ondepodemos acompanhar as mudancas quanto a interesses, representacoes sobreleitura e livro, influenciadores, motivacoes, limitacoes, preferencia por suportedigital ou impresso e outras variaveis usadas na pesquisa para medir e desenharesse comportamento que possibilitam tracar tendencias, segundo perfil dapopulacao, e identificar politicas e acoes que deram certo.Na opiniao de seus autores, esseestudo e fundamental para orientar a formulacao e a avaliacao de politicaspublicas, planos e programas de governo ou acoes desenvolvidas por organizacoesdo terceiro setor voltadas a democratizacao do acesso ao livro e o fomento aleitura. E ainda, o Instituto Pro-Livro espera oferecer ao disponibilizar esteestudo a todos os que acreditam que esse seja o caminho para a construcao de umpais de leitores.Este projeto, segundo os mesmos,tornou-se referencia como o primeiro e unico estudo em ambito nacional sobre ocomportamento leitor do brasileiro. Os resultados da segunda edicao ate hoje subsidiamestudos, decisoes de governo, sao citados por especialistas e dirigentes daarea do livro e leitura e, inumeras vezes, foram pauta em artigos e entrevistana midia especializada. Dez anos ja se passaram desde aprimeira edicao e ao analisarmos seus indicadores ao longo deste tempo, podemosrefletir acerca das principais mudancas no comportamento leitor por regiao esegundo perfil dos leitores, e possivel tambem tracar politicas de governo e acoesda sociedade voltadas ao fomento a leitura e o acesso ao livro.Tem-se tambem a intencao de queeste estudo possibilite avaliar o que deu certo e o que pode ser melhorado, eque contribua para identificar acoes efetivas no fomento a leitura que possamresponder a perguntas ainda com poucas respostas como:Como despertar no jovem o gostopela leitura? Quais praticas sao efetivas namediacao da leitura?Como formar professores leitores?Como transformar municipios emmunicipios leitores? Qual o percurso para a construcaode um pais de leitores? O que ja percorremos nessaconstrucao?O que falta construir?Os autores afirmam ainda: sabemos que ha precondicoes para que sefomente a leitura e se crie as condicoes para o acesso e o interesse pelo livro nao basta