professores que trabalham nas instituicoes, exigencias da LDB para que se tenha no corpo docente um terco de doutores e mestres lecionando, atrasos de salarios, entre outros. O ensino no Brasil atravessa uma crise muito grande de qualidade.A acao do Ministerio da Educacao (MEC) tem que se tornar cada vez mais presente para impedir que instituicoes que usam de ma fe, sem cumprir realmente o que e imposto por lei se tornem como proprietarios e exploradores do setor de educacao, baixando a qualidade dos graduandos e graduados nestes setores e pondo em dificuldade o desenvolvimento do pais.2. Educacao Superior e suas propostas legais Com objetivo de prover solucoes para os desafios nas quais a Educacao Superior enfrenta e de colocar em movimento um processo de profunda reforma na educacao mundial, a UNESCO, convocou a Conferencia Mundial sobre a Educacao Superior no seculo XXI, com o tema Visao e Acao, realizada em Paris no ano de 1995, abordando os seguintes temas: direito a educacao superior, pilares fundamentais da educacao de terceiro grau, valores e ideais na educacao. (UNESCO, 1998 p. 20).Toda pessoa tem direito a educacao. O ensino superior devera ser igualmente acessivel a todos no respectivo merito, tornar a educacao superior igualmente acessivel a todos segundo sua capacidade individual, ou seja, a cidadao tendo capacidades cognitivas de inserir-se em um meio academico a Declaracao Universal dos Direitos Humanos e a Convencao contra Discriminacao em Educacao estabelece e defende total acesso a isencao do jovem, adulto ao iniciar seus estudos frente ao terceiro grau de ensino.Conforme o documento da UNESCO (1998, p. 20).A educacao e um dos pilares fundamentais dos direitos humanos da democracia, do desenvolvimento sustentavel e da paz, e que, portanto, deve ser acessivel a todos no decorrer da vida, assegurar a coordenacao e cooperacao entre os diversos setores e dentro de cada um deles e, em particular, entre a educacao em geral, tecnica, profissional, assim como faculdades e universidades, escolas e instituicoes tecnicas.Em face desse estado dos fatos, se faz importante fortalecer a consciencia sobre a urgencia da tarefa de tornar acessivel a todos os cidadaos o direito a educacao de qualidade, a fim de fortalecer os direitos humanos da democracia vigente. Mobilizando-se em favor da paz e da nao-violencia, as quais devem tornar-se realidade cotidiana para todos. De acordo com o documento da UNESCO (1998, p. 20).A solucao dos problemas que surgem no liminar do seculo XXI sera determinada por uma grande perspectiva frente a sociedade e pela funcao social e integral que se determine na educacao e em geral a educacao superior em particular.A preocupacao deve ser a de facilitar o acesso a uma educacao geral ampla, no sentido do componente crucial de defender e desenvolver suas funcoes fundamentais, dominando todas as suas respectivas atividades cumprindo as exigencias da etica e do rigor cientifico e intelectual, participando inteiramente no desenvolvimento de suas sociedades. Segundo o documento da UNESCO (1998, p. 20) A educacao superior deve fazer prevalecer os valores e ideais de uma cultura de paz. Ou seja, e necessario aplica-la, desenvolve-la e coloca-la em pratica no dia-a-dia.