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mais simbolicas e pertinentes em relacao ao texto original da medida provisoria. Alem disso, do texto que deviria ser publicado, o Presidente da Republica, utilizando-se de suas competencias constitucionais, vetou alguns artigos da lei que, seguindo o mesmo criterio supra, comentaremos a seguir. 1.1) Modificacoes mais relevantes Uma das importantes modificacoes trazidas pela lei em relacao a MP foi a solidificacao de alguns principios e normas expressos na Constituicao Federal e no corpo de outras lei ordinarias, explicitando determinadas garantias que os aplicadores da lei, considerando a peculiaridade do exercicio da politica brasileira, poderiam omitir ou negar aplicacao. Entre elas podemos destacar a inclusao do paragrafo unico e seus incisos no artigo 1o da lei. Diz o paragrafo: Paragrafo unico. A instituicao dos Fundos previstos no caput deste artigo e a aplicacao de seus recursos nao isentam os Estados, o Distrito Federal e os Municipios da obrigatoriedade da aplicacao na manutencao e no desenvolvimento do ensino, na forma prevista no art. 212 da Constituicao Federal e no inciso VI do caput e paragrafo unico do art. 10 e no inciso I do caput do art. 11 da Lei n. o 9.394, de 20 de dezembro de 1996, de: I pelo menos 5% (cinco por cento) do montante dos impostos e transferencias que compoem a cesta de recursos do FUNDEB, a que se referem os incisos I a IX do caput e o 1o do art. 3o desta Lei, de modo que os recursos previsto no art. 3o desta Lei somados aos referidos neste inciso garantam a aplicacao do minimo de 25% (vinte e cinco por cento) desses impostos e transferencias em favor da manutencao e desenvolvimento do ensino; II pelo menos 25% (vinte e cinco por cento) dos demais impostos e transferencias. Importante observar que a inclusao do paragrafo unico e seus incisos no art. 1o da lei impede uma possivel interpretacao dos agentes politicos dos Estados, Distrito Federal e Municipios no sentido de compensarem os recursos proprios do FUNDEB com sua obrigacao de aplicar nao menos de 25% da receita resultante de impostos, junto com a receita proveniente das transferencias de impostos que a Uniao faz em favor dos Estados, do Distrito Federal e dos Municipios, e que os Estados fazem em favor dos Municipios, na manutencao e desenvolvimento do ensino, conforme previsao do artigo 212 da Constituicao e segundo os criterios dos arts. 70 e 71 da lei n 9.394/1996. Outra importante modificacao foi a inclusao do 3o no artigo 6o da lei: Art. 6o. A complementacao da Uniao sera de, no minimo, 10% (dez por cento) do total dos recursos a que se refere o inciso II do caput do art. 60 do ADCT. (...) 3o O nao-cumprimento do disposto no caput deste artigo importara em crime de responsabilidade da autoridade competente. Mesmo sem a inclusao desse paragrafo, o ente politico que nao cumprisse o artigo 6o dessa lei incorreria em crime de responsabilidade regido pela lei complementar n.o 101, de 4 de maio de 2000, a chamada Lei de Responsabilidade Fiscal. Contudo, a inclusao desse paragrafo justifica-se visto
o enorme descaso historico que nossas autoridades publicas demonstram com as verbas referentes a manutencao e desenvolvimento do ensino. Esse mandamento explicito no corpo da lei tem forte poder inibidor frente a uma futura tentativa de espoliacao das verbas da educacao. Um outro acrescimo importante nesse artigo foi a inclusao da expressao no minimo antes de 10% (dez por cento). Nesse mesmo sentido encontramos as modificacoes do artigo 4o e do paragrafo 3o do artigo 31. Observem a redacao original da medida provisoria e as respectivas modificacoes. Era assim: Art. 4o A Uniao complementara os recursos dos Fundos sempre que, em cada Estado e no Distrito Federal, e valor por aluno nao alcancar o minimo definido nacionalmente, fixado de forma a que a complementacao da Uniao nao ultrapasse os valores previstos no art. 6o e no 3o do art. 31, conforme as formulas de calculo previstas no Anexo a esta Medida Provisoria. Ficou assim: Art. 4o A Uniao complementara os recursos dos Fundos sempre que, no ambito de cada Estado e no Distrito Federal, o valor medio ponderado por aluno, calculado na forma do Anexo desta Lei, nao alcancar o minimo definido nacionalmente, fixado de a que a complementacao da Uniao nao seja inferior aos valores previstos no inciso VII do caput do art. 60 do ADCT. Era assim: Art. 31 Os Fundos serao implantados progressivamente nos primeiros tres anos de vigencia, conforme o disposto neste artigo. (...) 3o A complementacao da Uniao sera de: I R$ 2.000.000.000,00 (dois bilhoes de reais), no primeiro ano de vigencia dos Fundos; II R$ 3.000.000.000,00 (tres bilhoes de reais), no segundo ano de vigencia dos Fundos; e III R$ 4.500.000.000,00 (quatro bilhoes e quinhentos milhoes de reais), no terceiro ano de vigencia dos Fundos. Ficou assim: Art. 31 Os Fundos serao implantados progressivamente nos primeiros tres anos de vigencia, conforme o disposto neste artigo. (...) 3o A complementacao da Uniao sera de, no minimo: I R$ 2.000.000.000,00 (dois bilhoes de reais), no 1o (primeiro) ano de vigencia dos Fundos; II R$ 3.000.000.000,00 (tres bilhoes de reais), no 2o (segundo) ano de vigencia dos Fundos; e III R$ 4.500.000.000,00 (quatro bilhoes e quinhentos milhoes de reais), no 3o (terceiro) ano de vigencia dos Fundos. (grifo nosso). Esse e um bom exemplo de como, na redacao das leis, uma pequena expressao tem potencial de grande impacto. A medida provisoria n.o339 invertia o sentido da complementacao de Uniao. O inciso VII da nova redacao do artigo 60 do ADCT estabelece um valor minimo para esta complementacao e, nao, um valor maximo. Isso porque, alem da obrigacao de cumprimento de tais valores minimos, ha ainda obrigacao de compatibilizar o financiamento com a garantia de um padrao minimo de qualidade do ensino (artigo 60, 1o, do ADCT), a ser assegurado pela Uniao, nos termos da Constituicao, art. 211, 1o, sendo necessario atingir, portanto, valores superiores ao minimo assegurado. Tal inclusao deu-se pela intensa pressao da sociedade civil organizada, sob a Coordenacao da Campanha Nacional pelo Direito a Educacao, da qual toma parte a Acao Educativa. A redacao proposta pelo governo,
concentracao de esforcos na regulamentacao e fiscalizacao de todas as politicas educacionais locais. 1.2) Veto ao texto da lei O Presidente da Republica, quando do momento de sancionar determinado projeto de lei, pelo 1o do artigo 66 da Constituicao Federal, tem o poder de vetar, total ou parcialmente, este projeto. Destarte, assim o fez nosso Presidente. A maioria dos vetos realizados a dispositivos da lei n 11.494 referiam-se a problemas de ordem formal em seu texto, nao sendo de interesse observar tais manifestacoes. Apesar de nao influenciar em nada os valores destinados ao FUNDB, o veto da norma contida no artigo 42 da lei recebeu atencao da midia, merecendo, tambem, nossa observacao devido ao montante do valor envolvido, especificamente no que concerne ao refinanciamento das dividas dos Estados com o governo federal. Assim dispunha o que seria o artigo 42: Art. 42 O caput do art. 5o da Lei n.o 10.195, de 14 de fevereiro de 2001, passa a vigorar com a seguinte redacao: Art. 5o Para os fins previstos nas Leis n.o 9.496, de 11 de setembro de 1997, e 8.727, de 5 de novembro de 1993, na Medida Provisoria n.o 2.118-26, de 27 de dezembro de 2000, e no art. 4o desta Lei, o calculo da RLR excluira da receita realizada a totalidade dos recursos aportados ao FUNDEB e ao FUNDEF. Foi dado grande destaque ao tema ja que o mesmo era a grande reivindicacao dos governadores em discussao sobre o FUNDEB, posto que, tal aprovacao, ocasionaria a diminuicao do montante a ser pago, em termos de divida interna, pelos Estados a Uniao. Segundo as razoes do veto: Com a alteracao do dispositivo o Tesouro Nacional deixaria de receber montantes anuais de R$ 291 milhoes em 2007, R$ 626 milhoes em 2008 e R$ 1.037 milhoes em 2009. Essa evolucao se explica pela elevacao gradual dos percentuais aplicados sobre as bases do FUNDEB. Para se avaliar a magnitude dos montantes envolvidos, o impacto da exclusao plena, a partir de 2009, equivale a 8% dos recursos recebidos pelo Tesouro Nacional em 2006, relativos ao refinanciamento ao amparo da Lei no 9.496, de 11 de setembro de 1997.(...) Cabe ainda destacar que a medida beneficia apenas aqueles Estados de maior endividamento, que usufruem do limite de comprometimento no pagamento do servico da divida refinanciada junto a Uniao, pela consequente reducao da base de calculo da RLR. Contudo, como a RLR tambem e o denominador na relacao com a divida financeira total de que trata o inciso I do art. 2o da Lei no 9.496, de 1997, sua reducao e prejudicial aos Estados de menor endividamento (com relacao D/RLR menor que um), na medida em que diminui a margem para eventual inclusao de operacao de credito no Programa de Reestruturacao e de Ajuste Fiscal de que trata o 3o do art. 1o da citada Lei."Muitas outras modificacoes foram realizadas no texto final da lei do FUNDEB que aqui nao foram mencionadas. Como dissemos antes, focamo-nos aquelas que tiveram mais relevancia estrutural na lei e que advieram da luta da sociedade civil organizada. O
importante nesse momento e que todos aqueles que trabalham para a implementacao de maiores garantias ao direito a educacao debrucem-se sobre a lei com o olhar perscrutador de um auditor e procurem, atraves de sua propria atividade ou buscando auxilio de ONGs e do proprio Ministerio Publico, fiscalizar o poder publico para a correta aplicacao da lei n.o 11.494/07. Na proxima edicao seguiremos esse desafio, apontando quais as lacunas que persistiram, de modo a apoiar a agenda politica dos embates futuros.
da aplicacao de qualquer medida privativa da liberdade;VI - estimulo do Poder Publico, atraves de assistencia juridica, incentivos fiscais e subsidios, nos termos da lei, ao acolhimento, sob a forma de guarda, de crianca ou adolescente orfao ou abandonado; VII - programas de prevencao e atendimento especializado a crianca, ao adolescente e ao jovem dependente de entorpecentes e drogas afins. (Redacao dada Pela Emenda Constitucional no 65, de 2010) 4o - A lei punira severamente o abuso, a violencia e a exploracao sexual da crianca e do adolescente. 5o - A adocao sera assistida pelo Poder Publico, na forma da lei, que estabelecera casos e condicoes de sua efetivacao por parte de estrangeiros. 6o - Os filhos, havidos ou nao da relacao do casamento, ou por adocao, terao os mesmos direitos e qualificacoes, proibidas quaisquer designacoes discriminatorias relativas a filiacao. 7o - No atendimento dos direitos da crianca e do adolescente levar-se- a em consideracao o disposto no art. 204. 8o A lei estabelecera: (Incluido Pela Emenda Constitucional no 65, de 2010) I - o estatuto da juventude, destinado a regular os direitos dos jovens; (Incluido Pela Emenda Constitucional no 65, de 2010) II - o plano nacional de juventude, de duracao decenal, visando a articulacao das varias esferas do poder publico para a execucao de politicas publicas. (Incluido Pela Emenda Constitucional no 65, de 2010) Art. 228. Sao penalmente inimputaveis os menores de dezoito anos, sujeitos as normas da legislacao especial. Art. 229. Os pais tem o dever de assistir, criar e educar os filhos menores, e os filhos maiores tem o dever de ajudar e amparar os pais na velhice, carencia ou enfermidade.
publico subjetivo, podendo qualquer cidadao, grupo de cidadaos, associacao comunitaria, organizacao sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituida, e, ainda, o Ministerio Publico, acionar o Poder Publico para exigi-lo. 1o Compete aos Estados e aos Municipios, em regime de colaboracao, e com a assistencia da Uniao:I - recensear a populacao em idade escolar para o ensino fundamental, e os jovens e adultos que a ele nao tiveram acesso;II - fazer-lhes a chamada publica;III - zelar, junto aos pais ou responsaveis, pela frequencia a escola. 2o Em todas as esferas administrativas, o Poder Publico assegurara em primeiro lugar o acesso ao ensino obrigatorio, nos termos deste artigo, contemplando em seguida os demais niveis e modalidades de ensino, conforme as prioridades constitucionais e legais. 3o Qualquer das partes mencionadas no caput deste artigo tem legitimidade para peticionar no Poder Judiciario, na hipotese do 2o do art. 208 da Constituicao Federal, sendo gratuita e de rito sumario a acao judicial correspondente. 4o Comprovada a negligencia da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatorio, podera ela ser imputada por crime de responsabilidade. 5o Para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, o Poder Publico criara formas alternativas de acesso aos diferentes niveis de ensino, independentemente da escolarizacao anterior.Art. 6o E dever dos pais ou responsaveis efetuar a matricula dos menores, a partir dos seis anos de idade, no ensino fundamental. (Redacao dada pela Lei no 11.114, de 2005)Art. 7o O ensino e livre a iniciativa privada, atendidas as seguintes condicoes:I - cumprimento das normas gerais da educacao nacional e do respectivo sistema de ensino;II - autorizacao de funcionamento e avaliacao de qualidade pelo Poder Publico;III - capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no art. 213 da Constituicao Federal.Leia mais http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm
Fisica 10. Educacao Religiosa, na forma do art. 33 da Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996. V - As escolas deverao explicitar em suas propostas curriculares processos de ensino voltados para as relacoes com sua comunidade local, regional e planetaria, visando a interacao entre a educacao fundamental e a vida cidada; os alunos, ao aprenderem os conhecimentos e valores da base nacional comum e da parte diversificada, estarao tambem constituindo sua identidade como cidadaos, capazes de serem protagonistas de acoes responsaveis, solidarias e autonomas em relacao a si proprios, as suas familias e as comunidades. VI - As escolas utilizarao a parte diversificada de suas propostas curriculares para enriquecer e complementar a base nacional comum, propiciando, de maneira especifica, a introducao de projetos e atividades do interesse de suas comunidades. VII - As escolas devem trabalhar em clima de cooperacao entre a direcao e as equipes docentes, para que haja condicoes favoraveis a adocao, execucao, avaliacao e aperfeicoamento das estrategias educacionais, em consequencia do uso adequado do espaco fisico, do horario e calendario escolares, na forma dos arts. 12 a 14 da Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Art. 4o Esta Resolucao entra em vigor na data de sua publicacao. ULYSSES DE OLIVEIRA PANISSET Presidente da Camara de Educacao Basicahttp://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rceb02_98.pdf
entregar seus filhos para adocao.(Incluido pela Lei no 12.010, de 2009) VigenciaArt. 9o O poder publico, as instituicoes e os empregadores propiciarao condicoes adequadas ao aleitamento materno, inclusive aos filhos de maes submetidas a medida privativa de liberdade.Art. 10. Os hospitais e demais estabelecimentos de atencao a saude de gestantes, publicos e particulares, sao obrigados a:I - manter registro das atividades desenvolvidas, atraves de prontuarios individuais, pelo prazo de dezoito anos;II - identificar o recem-nascido mediante o registro de sua impressao plantar e digital e da impressao digital da mae, sem prejuizo de outras formas normatizadas pela autoridade administrativa competente;III - proceder a exames visando ao diagnostico e terapeutica de anormalidades no metabolismo do recem-nascido, bem como prestar orientacao aos pais;IV - fornecer declaracao de nascimento onde constem necessariamente as intercorrencias do parto e do desenvolvimento do neonato;V - manter alojamento conjunto, possibilitando ao neonato a permanencia junto a mae.Art. 11. E assegurado atendimento integral a saude da crianca e do adolescente, por intermedio do Sistema Unico de Saude, garantido o acesso universal e igualitario as acoes e servicos para promocao, protecao e recuperacao da saude. (Redacao dada pela Lei no 11.185, de 2005) 1o A crianca e o adolescente portadores de deficiencia receberao atendimento especializado. 2o Incumbe ao poder publico fornecer gratuitamente aqueles que necessitarem os medicamentos, proteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitacao ou reabilitacao.Art. 12. Os estabelecimentos de atendimento a saude deverao proporcionar condicoes para a permanencia em tempo integral de um dos pais ou responsavel, nos casos de internacao de crianca ou adolescente.Art. 13. Os casos de suspeita ou confirmacao de maus-tratos contra crianca ou adolescente serao obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuizo de outras providencias legais.Paragrafo unico. As gestantes ou maes que manifestem interesse em entregar seus filhos para adocao serao obrigatoriamente encaminhadas a Justica da Infancia e da Juventude. (Incluido pela Lei no 12.010, de 2009) VigenciaArt. 14. O Sistema Unico de Saude promovera programas de assistencia medica e odontologica para a prevencao das enfermidades que ordinariamente afetam a populacao infantil, e campanhas de educacao sanitaria para pais, educadores e alunos.Paragrafo unico. E obrigatoria a vacinacao das criancas nos casos recomendados pelas autoridades sanitarias.Leia mais http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8069.htm
Esperanca, Coragem e principalmente amor, e oque FAZ VOCE de hum Vencedor. ( Os Smurfs ) uando eu choro na frente de alguem, acredite, e porque cheguei ao meu limite Eu : Voce ja assistiu as Bixas dizem nao ?Ele : NaoEu : HHHMM, entao voce e uma delas ne ? O que nao te destroi, te fortalece. Eu.gabrielcezar:Eu andando:Eu cantando:Eu com meus amigos:Eu dancando:Eu com ciumes:Eu com adultos:Eu comendo:Eu brigando com alguem:Eu sendo foda:Eu com razao:Eu sendo fofa:Eu com raiva:Eu carente: Eu tentando me acomodar na cadeira da escola: 4o fato sobre mim: Ouvir Calma, Relaxe me deixa mais irritado ou triste do que eu ja estava. Mais alguns produtos feitos com amor e respeito a Mae Natureza! O Homem Raul SeixasNo momento em que eu ia partir eu resolvi voltar(Vou voltar)Sei que nao chegou a hora de se ir embora e melhor ficar(Vou ficar)Sei que tem gente cantando, tem gente esperando a hora de chegar(Vou chegar)Chego com as aguas turvas, eu fiz tantas curvas pra poder cantarEsse meu canto que nao prestaQue tanta gente entao detestaMas isso e tudo que me restaNessa festaNessa festaaaa Eu(Vou ferver)Como um vulcao em chamas como a tua cama que me faz tremer(Vou tremer)Como um chao de teremotos com amor remoto que eu nao sei viver(Vou viver)Vou poder contar meus filhos,caminhar nos trilhos isso e pra valerPois se uma estrela ha de brilharOutra entao tem que se apagarQuero estar vivo para verO sol nascer!O sol nascer! O soooool nascer!!!!(Vou subir)Pelo elevador dos fundos que carrega o mundo sem sequer sentir(Vou sentir)Que a minha dor no peito que eu escondi direito agora vai surgir(Vou surgir)Numa tempestade doida pra varrer as ruas em que eu vou seguir O em que eu vou seguir!!! Em que eu vou seguir!!!Rau seixas "Nos seres humanos, estamos nanatureza para auxiliar o progressodos animais, na mesma proporcaoque os anjos estao para nos auxiliar.Portanto quem chuta ou maltrata umanimal e alguem que nao aprendeu aamar"Chico Xavier Artigos de Decoracao e Utilitarios feitos com Respeito ao Meio Ambiente. Reaproveitando, reciclando ... criando! Eu nao tenho filosofia: tenho sentidos... Se falo na Natureza nao e porque saiba o que ela e. Mas porque a amo, e amo-a por isso, Porque quem ama nunca sabe o que ama Nem por que ama, nem o que e amar...Alberto Caeiro Nao buscamos apenas confeccionar produtos sustentaveis, com baixo impacto ambiental. Nosso trabalho, tambem, visa despertar a Consciencia Ambiental em cada cidadao, para incentiva-los a criar, reciclar, reaproveitar e reutilizar. Nosso espaco de exposicao e venda, em Mendes-RJ. Nosso Trabalho e nosso compromisso com a Sustentabilidade. Consciencia Ambiental, produtos sustentaveis! tenho um arrepio na alma que parece nao passar. tenho a pele fragil ao toque, um coracao ansioso por amores quentes que aquecam a pele durante todas as estacoes. se me pegar leva. se me pescar, posso escorregar. necessito de maos acolhedoras que me envolvam e que se anunciem sem palavras.gosto dos tons fortes da terra, mas nao da sua consistencia, prefiro a rigidez do concreto. admiro a permissividade do que deixa gosto, e de quem se da com
gosto. gosto do cheio, do muito, as vezes do excesso, so pra nao deixar faltar. gosto dos liquidos, fluidos e de tudo que possa migrar de um ser para o outro. gosto de quem se permite e se deixa ouvir o som de sua respiracao. tenho um desejo eloquente pelos ritmos do corpo; batimentos cardiacos, piscadas por minuto, quantidade de suor na pele durante as emocoes, crescimento de cabelos, unha, barba. gosto dos sintomas de crescimento. do que se assemelha a todos sem ser igual.
saiu pra passear e esqueceu as gavetas abertas. nao havia nada nelas, nao havia motivos pra fechar, nao existia zelo pra guardar. na madeira do compartimento so farpas de um passado que levou pertences importantes, mas os valores reais ficaram no coracao, somado a mais algum desejo de aquisicao, um resquicio de desejo que so serviu para comprar novos pertences. escolheu uma feira de precos modicos, numa dessas onde se vende comidas, ervas e objetos. teve cautela, olhou coracoes no acougue; nao queria mais nada dos animais, preferiu um musculo cardiaco de alpaca feito pelo hippie da calcada. a mao da consciencia era impiedosa, cruel, provocava o peso da recordacao, mas o coracao estava comecando a ficar leve, ciente de tudo o que havia feito e de alma lavada pelas lagrimas. estava pronto e livre para proporcionar a si mesmo a felicidade. ja nao se importava com a aceitacao ou restricao de outrem, atras dos montes existia uma populacao inteira que lhe ofertaria abracos verdadeiros, carinhos e amor. era so atravessar o caminho mais uma vez, sozinho nunca estaria, nunca foi dado a solidao. ficaria sob tutela do exercito das escolhas, as certas, dessa vez. para ter um lugar cativo no topo da lista e preciso pequenos mimos, e preciso marcar e esquentar o lugar. ter o gosto pela sensibilidade de quem nao deixa faltar o trato, o toque, a despedida...o abraco. e preciso proporcionar trocas, entregas, novidades. e preciso se fazer presente ainda que se falte, e preciso nao permitir lacunas no instante dos contratempos. o transito precisa ser em via dupla. e preciso se despir das vaidades para se vestir de afeto. e preciso dividir-se para aprender a somar. trancou a boca em silencio, mas a cabeca nao parou de falar perdeu a mao dos ouvidos e em seguida nao tinha mais dedos para fazer escolhas nem toda dedicacao do mundo mereceria perdao diante do erro. o erro nao vale nunca, nao vale nada. nao se pode errar, faltar, quebrar, sobrar, trincar. e eu nao valho. nao valho porque sou humano, porque um corte me fere, porque os meus olhos choram, porque tenho secrecao quando gripo, porque nao respiro bem. nao valho se falto ao trabalho, se digo verdades, valerei menos ainda quando mentir. valho menos pra alguem todo dia. nao valho porque os meus meios nunca justificarao os fins. eu nao valho o quanto peso porque as minhas respostas nao inspiram confianca...nao sao documentos timbrados. nao valho porque nao posso fingir o gozo, porque o meu doce melou. nao valho por ter o ferro que fere nas feridas, por perdoar em sinonimo de fraqueza, por ser posto em doacao sem valor de moeda. o poder de valia alheia quase sempre tera mais peso. a grama do vizinho ainda podera ser mais verde, valera por grama, quilo, tonelada. a minha grama e quase arida, e peso morto, nunca ha de valer. nao caibo em vida morna, nao suporto a agonia, nao vivo em oracao. sou todo sentimento e palavras que nunca valerao um livro escrito ou uma linha recitada. o
meu presente jamais podera ser ganho por mim:quem nao vale, nao ganha. ele tambem jamais podera ser conjugado.os meus verbos nao tem terminacoes, nao sao acoes ou definicoes, pouco custam, nada valem. estao todos presos no infinitivo de uma memoria sem valor.