Dupla delicia/ O livro traz a vantagem de a gente poder estar so e ao mesmo tempo acompanhado." (Mario Quintana)Na video-aula 22, o professor Gabriel Perisse fala sobre a necessidade de o professor ser um leitor.A tirinha, do maravilhoso cartunista argentino Liniers, mostra o poder da leitura e o quanto ler e maravilhoso. A personagem Enriqueta e uma garotinha apaixonada por livros e leitora compulsiva. Em traducao livre: "Nas ferias, voce deve ler livros grandes, Madariaga. Livros gigantes, cheios de personagens. Livros que parecem viagens. Entao, tera ferias em dobro." Disponivel em http://www.oesquema.com.br/trabalhosujo/tag/liniers.Panorama da leitura no Brasil- o brasileiro le, e media, 4,7 livros pro ano (as mulheres leem mais do que os homens);- o Brasil tem uma biblioteca publica para cada 33 mil habitantes; - quase 70% das escolas publicas nem sequer tem uma biblioteca.Os dados sao alarmantes e mosram o quanto nos, professores, temos, sim, que ser grandes leitores, obcecados, apaixonados para, dessa forma, incentivar os alunos a lerem e transformar a realidade.Toda leitura e um aprendizado a distancia: uma forma de aproximacao com diversas realidades. Quando lemos, estamos sozinhos e, no entando, tudo o que esta longe se aproxima. Esta e a operacao maior da leitura. Nao so toda leitura e um aprendizado a distancia, mas todo aprendizado e uma leitura. Quando olhamos para o mundo, que e uma especie de livro aberto, e como se estivessemos lendo um texto. O conceito de leitura nao e apenas olhar simbolos grafados no papel, mas abrir-se para a realidade. O professor que nao e le nao e capaz de abrir os horizontes de seus alunos. Se o professor nao e um leitor em potencial como podera convencer seu aluno de que ler e algo fascinante, necessario, importante? Muitos professores sao analfabetos funcionais - sabem ler, mas nao leem na verdade. Obrigar o aluno a ler, como se fosse um pre-requisito, so perpetua um trauma e faz da leitura algo desagradavel e passageiro. O professor deve saber ler nas linhas e tambem nas entrelinhas, para que possa interpretar nao apenas livros, mas tambem a propria vida e a vida dos alunos. Na leitura das entrelinhas, podemos captar o sentido nao evidente da realidade. Leitura sugerida: O artigo "O professor leitor", de autoria do professor Ezequiel Theodoro da Silva, discute a necessidade de o professor ser um leitor em potencial. Disponivel em http://www.anj.org.br/jornaleeducacao/o-professor-leitor.A experiencia da leitura pode questionar, ampliar, revolucionar, aperfeicoar nossa visao de mundo e nos fazer criar um sistema pessoal de conviccoes. O professor nao e um instrutor, deve ser um mestre, alguem que entusiasme e inspire seus alunos na vontade de conhecer e aprender. Nos, professores, devemos ampliar nosso dialogo, e incorporar em nossas aulas, em meio a conteudos curriculares, temas que interessam os alunos e fazem parte de seu contexto. Lendo, ganhamos assunto e tambem o mundo! A formacao de um leitor oferece abertura para conhecer as pequenas e grandes historias da vida! "Um leitor vive milhares de vidas antes de morrer; um homem que nunca le vive somente uma". Imagem de dominio publico disponivel em http://imgfave.com/search/reading. Na video-aula