em oferecer ao alunado apenas conceitos prontos, que ele so tem que memorizar, e de uma perspectiva de aprendizagem centrada em automatismos e reproducoes mecanicas. Por isso e que um adequado metodo para o ensino de linguas deve prever nao so o desenvolvimento de capacidades necessarias as praticas de leitura e escrita, mas tambem da fala e audicao compreensiva em situacoes publicas, por exemplo, a propria aula e uma situacao de uso publico da lingua. O conceito de alfabetizacao atualmente nao esta associado apenas a ideia de tecnologia da escrita, que quer dizer, do sistema alfabetico de escrita, o que em linhas gerais, significa na leitura, a capacidade de decodificar os sons graficos, transformando-os em sons, e, na escrita, a capacidade de codificar os sons da fala, transformando-os em sinais graficos, mas sim na capacidade de interpretar, compreender, criticar, ressignificar e produzir conhecimentos. Todas essas capacidades citada anteriormente so serao concretizadas se os alunos tiverem acesso a varios tipos de textos. O alunado precisa encontrar os usos sociais da leitura e da escrita. Desse modo, a alfabetizacao envolve tambem o desenvolvimento de novas formas de compreensao e uso da linguagem de uma maneira geral, pois a alfabetizacao de um individuo promove sua socializacao, ja que possibilita o estabelecimento de novos tipos de trocas simbolicas com outros individuos, acesso a bens culturais e tambem o ajuda na insercao das instituicoes sociais, uma vez que a alfabetizacao e um fator propulsor do exercicio consciente da cidadania e do desenvolvimento da sociedade como um todo.Nesse sentido, o processo educativo do PJU vem a cada dia se deslanchando e aprimorando suas atividades pedagogicas, o que por sua vez, sao abordadas atraves de metodologias inovadoras e principalmente contextualizadas, as quais tornam as aulas mais dinamicas e prazerosas, criando assim uma relacao de socializacao entre o universo da sala de aula, suas acoes e o mundo exterior.Diante o exposto, vale ressaltar que a interacao com a vida pratica e contextualizada, de certa forma, contribui para o desenvolvimento intelectual e criativo dos educandos, uma vez que a educacao e a ponte mediadora que torna possivel a reciprocidade entre individuo e sociedade, pois contextualizar e problematizar situacoes do cotidiano permite ao educador compreender de maneira significativa as reais abordagens que perpassam no processo de ensino-aprendizagem.A partir dos objetivos a serem lancados no PJU, abordam-se outros como, por exemplo, promover a interacao dos alunos por meio das atividades realizadas em grupos de trabalho; despertar pratica da oralidade ao incentivar exposicao de ideias, trabalhando com as dinamicas de grupo e tambem formar cidadaos criticos-reflexivos, capazes de intervir na realidade social. Alem de participarem das acoes desenvolvidas pelos nucleos locais. 2.3 Algumas Acoes desenvolvidas no PJU com participacao nas atividades extra-escolares no municipio de Ponta de Pedrasu Ciclos de palestra da Secretaria Estadual de Meio Ambiente - SEMA sobre Educacao Ambiental;u Palestra sobre extrativismo EMATER / PA;u Oficina pedagogica sobre gravidez na adolescencia;u Acao preventiva no periodo carnavalesco;u Acao preventiva contra as drogas;u Mostra jovem PJU, etc.; Foto: 03 Professores e alunosCampanha de prevencao sobre DST 3 A Contribuicao Foto: 02 Professores e