da populacao.No Seculo XX diante da necessidade de suprir necessidadespara a grande massa populacional governos e instituicoes avancaram no campo dapesquisa e uma verdadeira avalanche de solucoes tecnologicas foi desenvolvidae/ou aprimorada e colocadas em uso em prol da melhoria da qualidade de vida epara estimular o desenvolvimento nos mais diversos segmentos do mundocapitalista.E toda esta transformacao atingiu os mais diversossegmentos e impulsionaram melhores condicoes de saude e saneamento, ganhos deprodutividade e renda, mas tambem acelerou as diferencas entre as diversascamadas sociais. Na decada de 1980 o que era um mero terminal para analisede dados ou para calculos diversos grande e pesado, em um curto espaco detempo, aprimorado, foi parar nas maos de milhares de pessoas ao redor do mundo.O computador projetado e aperfeicoado ampliou a velocidade das transformacoesao redor do mundo.E chegou... Chegou a Era da Tecnologia e mudou ascaracteristicas do mundo dos negocios, da medicina, da pesquisa de um modogeral e aportou no mundo da educacao em toda sua ampla atividade.Desta forma e diante da nossa exposicao inicial e nossaideia trazer a este contexto, de forma concisa e cronologica um pouco daevolucao da Educacao Profissional no Brasil, para tanto apoiaremos o conteudopor meio de uma pesquisa bibliografica e fugindo a regra nao discutiremos asideias dos autores selecionados, mas sim, alargaremos e estenderemos ascitacoes no sentido de apresentar conteudo teorico suficiente de amparo aoutros dois artigos que serao discutidos em Mesa Redonda.A metodologia e o metodo de coleta de dados se apoia noque Strauss e Corbin (2008, p.17) consideram ser [...] uma forma de pensarsobre a realidade social e de estuda-la. [...] um conjunto de procedimentos etecnicas para coletar e analisar dados. [...] os processos analiticos por meio dosquais os dados sao divididos, conceitualizados e integrados para formar ateoria. Ao metodo aplicamos uma sistematica de coleta de dados bibliograficos,leitura, selecao dos trechos a serem utilizadas, coleta dos textos, aplicacao eanalise ao final do trabalho. DesenvolvimentoEntre os seculos 18 e 19 com os cursos de Taquigrafia naEuropa e nos Estados Unidos surgiram os primeiros cursos de EducacaoProfissional praticados na modalidade de estudo a distancia. Ao longo de decadas a Educacao Profissional evoluiu eacompanhou o desenvolvimento de novas tecnologias, como radio e televisao eutiliza, ainda, estas midias para oferecer cursos diversos para atender asnecessidades daqueles que desejam aprimoramento e desenvolvimento para a praticaprofissional. Na esteira da evolucao tecnologica esta modalidade educacional e,hoje, tambem, promovida e realizada por meio de plataformas virtuais online. A Legislacao e a historiaA Educacao Profissional de acordo com o conteudo do Art.39 da Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional (LDB) tem a seguinteredacao dada pela Lei 11.741, de 2008: A educacao profissional e tecnologica,no cumprimento dos objetivos da educacao nacional, integra-se aos diferentesniveis e modalidades de educacao e as dimensoes do trabalho, da ciencia e datecnologia. O mesmo artigo em seu inciso 1 esclarece que os cursos poderaoser organizados por eixos tecnologicos com diferentes itinerarios, o 2 incisoexpressa que esta modalidade de educacao contemplara os seguintes cursos deacordo com o texto da Lei 11.741/08:a) Deformacao inicial e continuada ou qualificacao profissional (acrescentado pelaLei 11.741/08).b) Deeducacao profissional tecnica de