Rita de Cassia Claudio RodriguesEXPERIENCIA DE PESQUISA E NAVEGACAO NA WEB E PROJETOS DESENVOLVIDOS PELOS ALUNOS COM DEFICIENCIAS Algumas sugestoes de atividades envolvendo a Tecnologia Assistiva na Educacao Inclusiva de pessoas com deficiencias na Sala de Recursos Multifuncional SRM da Instituicao Publica.Nestas experiencias foram feitas varias visitas em diferentes Blogs de alunos como: http://leandrons.blogspot.com/ ,o qual apresenta-se com varios videos de musicas de sua preferencia e infantis,assim como receitas de alimentos prediletos do aluno; o http://fefa90.blogspot.com/ Amor de Beija Flor apresenta-se com videos da banda RBD em Paris e receita de bolo de milho, o http://feloreto.glogster.com/dulcemaria/ o qual relata a carreira de Dulce Maria da banda RBD, http://leandron.glogster.com/elvispresley/ , refere-se a vida de Elvis Pressley ; http://www.niee.ufrgs.br/alunos/leandrofernanda/index_atividades_hot.htm ,dar enfase as atividades de leitura,escrita e organizacoes de palavras,frases e cruzadinhas; http://www.niee.ufrgs.br/alunos/alunos/projeto/projeto99.html trata sobre projetos colaborativos em rede onde pode-se ter um perfil dos jovens atraves das contribuicoes de cada um, contacao de historias, musicas entre outras atividade de grande importancia ao desenvolvimento das percepcoes,autonomia e independencia nas interacoes da pessoa,independente de deficiencias.Percebe-se que as aprendizagens obtidas em todas estas pesquisas foram sem igual,sera de grande valia ao trabalho junto aos nossos alunos com deficiencia na SRM,na escola Publica.Podemos enfatizar a cada dia as habilidades e capacidades de nossos alunos, assim como mediar as suas aprendizagens atraves das atividades ludicas ,proporcionando maiores suportes a sua expressao oral, possibilitando a sua interacao escolar e social. Crianca em apresentacoes teatrais(Peteleco)Criancas com deficiencias incluidas junto as demais em apresentacao teatral UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL- UFRGS TUTORA: Silvia Cristina Marcon Matos FORMADORA: Aline de Oliveira FORMACAO CONTINUADA DE PROFESSORES EM TECNOLOGIAS DE INFORMACAO E COMUNICACAO ACESSIVEL Cursista: Rita de Cassia Claudio Rodrigues PRECONCEITOS NA INCLUSAO DE PESSOAS COM DEFICIENCIAS E AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS A inclusao social surgiu nos Estados Unidos apos guerras, a partir de uma necessidade social: mao de obra trabalhista. Nos ultimos 50 anos, tornou-se necessario politicas, leis, programas e servicos voltados ao atendimento das necessidades especiais . Cria-se mecanismos que adaptem os deficientes aos sistemas sociais comuns e, em caso de incapacidade por parte de alguns deles, criar-lhes sistemas especiais em que possa participar ou "tentar" acompanhar a ritmo dos que nao tenham alguma deficiencia especifica. As politicas e praticas sociais de inclusao de pessoas com deficiencia voltava-se apenas para a integracao. Tem sido pratica comum deliberar e discutir acerca da inclusao de pessoas com algum tipo de deficiencia. Assim, a sociedade modificara suas estruturas e servicos oferecidos, abrindo espacos conforme as necessidades de adaptacoes especificas para cada pessoa com deficiencia a serem capazes de interagir naturalmente na sociedade. Este parametro nao promove a discriminacao e a segregacao na sociedade. A pessoa com deficiencia passa a ser vista pelo seu potencial, suas habilidades e outras inteligencias e aptidoes, mesmo mediante barreiras enfrentadas. Dessa forma, passamos a vivenciar o processo de inclusao social e tambem escolar. TERMOS UTILIZADOS AO SE REFERIR A PESSOA COM DEFICIENCIA Devemos compreender que com ou sem grafia e linguagem correta, acima de tudo todos somos cidadaos e como tal, Deficiente ou nao, merecem ser vistos com outros olhos,