Professorandas: Samara Valeria Paula e Melo Fernandes.Disciplina: Geografia 1o ano Conteudo estruturante :A Crianca ,o Espaco Geograficos e suas Relacoes( escola)OBJETIVO GERAL- Conhecer e identificar os referenciais espaciais ,as semelhancas e diferencas do espaco escolar a fim de localizar-se no ambiente escolar com autonomia .OBJETIVO ESPECIFICO:CONHECER A ORGANIZACAO ESPACIAL DO AMBIENTE ESCOLAR .Pratica social inicial Problematizacao Instrumentalizacao Os Espacos que compoe A escola e sua localizacao: O patio -A sala de aula-O Parque A escola e formada por varios espacos .(dimensao historica e social.)Que espacos sao esses?(dimensao conceitual)Onde estao localizados?(dimensao conceitual.)-Como esses espacos sao organizados e quais atividades sao realizadas?(dimensao cultural,social,conceitual.)Onde esta localizada a sala de aula e como ela pode ser representada?(dimensao conceitual.) -Levantamento do conhecimento do aluno sobre a palavra ESCOLA (o que e? Para que serve? Que espacos ha nessa escola?) por meio de coleta de impressao.(oralidade).Registrar copiando do quadro duas coletas e ilustra-lasFazer uma aula passeio observando as instalacoes dos espacos da escola.-Apos a aula-passeio na sala de aula fazer coletivamente uma lista das dependencias da escola.-explorar a listagem para fazer a rotina de leitura e escrita.-Retomar a discussao perguntando nossa escola sempre foi assim?-Observar foto antiga da escola percebendo as diferencas entre o ontem e o hoje.-Entregar um desenho com dois tipos de organizacao da sala e discutir: como as carteiras sao mostradas no desenhos sao organizadas? E na nossa sala como estao?Como voces gostariam que fossem organizadas?por que? comentar que a maneira que a sala de aula e organizada pode ajudar o professor e os alunos a realizar as atividades.- Montar coletivamente atraves de colagem com quadradinhos ,circulos retangulos a maquete da planta baixa da sala de aula.-explorar na oralidade a conservacao dos ambientes escolares.-Encerrar as atividades pedir que desenhem a dependencia da escola que mais gostam de ficar. A avaliacao sera processual e continua observando se a evolucao e a apropriacao do conhecimento .Serao utilizados como procedimentos avaliativos os itens abaixo:-Observacao do crescimento individual e coletivo dos alunos; - trabalhos individuais e em grupos;-Ilustracoes.. _conhecer a organizacao espacial do ambiente escolar e que os espacos possuem organizacoes diferentes dependendo do seu uso.ACAO:Seja capaz de reconhecer-se como sujeito social. Deus e tudo!...Quando o sonho se desfaz...DEUS reconstroi!Quando se acabam as forcas...DEUS renova! Quando e inevitavel conter as lagrimas...DEUS da alegria!Quando nao ha mais amor...DEUS o faz nascer!Quando a maldicao e certa...DEUS a transforma em bencao! Quando parecer ser o final...DEUS da novo comeco!Quando a aflicao persiste...DEUS nos envolve com paz!Quando a doenca assola...DEUS e quem cura!Quando o impossivel se levanta...DEUS torna possivel!Quando faltam palavras...DEUS sabe o que queremos dizer!Quando tudo parecer fechar...DEUS abre uma nova porta! Quando voce diz: "Nao vou conseguir"...DEUS diz: "Nao temas, pois estou contigo!"Quando o coracao e machucado por alguem... DEUS e quem derrama o balsamo curador!Quando nao ha possibilidades...DEUS faz o milagre.E sabes porque? Porque Ele te ama como ninguem jamais amou!... Trabalhos maravilhosos em Patchwork embutido (carton mousse)! Oiie,td bem?eu tenho uma pergunta pra voces:vcs gostam do ESQUADRAO DA MODA?um programa do SBT,de noite...lembram?entao,eu entrei no SITE do programa e gostei,e legal,tem muitas coisas interessantes,vale a pena entrar!!!!!!!!!!o SITE e:www.sbt.com.br/esquadraodamoda/