ambito educacional, pois omercado requer habilidades, qualificacao e formacao continuada (...).Nesse sentido,as novas tecnologias da comunicacao, por seu carater expansivo por rede, sao,sem duvida, um importante instrumento de promocao de uma educacao adequada aessa nova era. Conforme afirma Emilia Ferreiro em palestra proferida noauditorio do MUSEU de ARTE de SAO PAULO (MASP), promovida pelo CENTRO de ESTUDOSda escola da vila. Como tema novas investigacoes sobre a psicogenese da linguaescrita e suas repercussoes na pratica escolar.As novas tecnologias sao muito poderosas e nao temsentido perguntar se sao boas ou mas, se servem ou nao. A cada dia ha maisescolas conectadas em rede, tudo indica que o acesso a internet vai seproliferar como aconteceu com o celular.Sendo assim,as escolas nao podem ficar a margem desse processo de expansao comunicacional.Entretanto, ha um grande desafio a se atacar que e o preparo, a adequacao doprofessor para atender a essa mudanca, que e exigencia da sociedade e da eratecnologica. Em virtude da falta de formacao do educador surgem no contexto dasala de aula e ate mesmo no contexto educativo conflitos decorrentes do choquede geracoes. Uma vez que os estudantes experimentam tudo oque a modernidade oferece e, na maioria das vezes, os professores nao seatualizam na mesma medida. E nessecontexto que se insere o projeto intitulado PROITEC, que versa sobre a utilizacaodo computador como instrumento didatico de ensino e aprendizagem, inserindo aoprocesso metodologico objetos de aprendizagem, tendo em vista, que essesimprimem ao ato educativoa prerrogativa de que aprendere ensinar pode ser algo prazeroso.Objetivos Delinear o perfil do conhecimento tecnologicodos professores da rede municipal de Sete Lagoas;Firmar parcerias visando capacitacao de professores para utilizacao dos laboratorios de informatica; Estimular os educadores a se capacitarem pararesponder adequadamente as demandas atuais; Propor estrategias de superacao aos desafios queimpedem a insercao das novas tecnologias no contexto educativo municipal; Utilizar o computadorcomo instrumento didatico epedagogico para estimular e ressignificar o processo de ensino e aprendizagem;MetodologiaLevantando dados reais sobre o conhecimento e uso dainformatica pelos professores atraves do questionario que sera enviado asescolas que possuem laboratorio de informatica (29);Inscrevendo os professores para o curso decapacitacao;Realizando a capacitacao em parceria com a FaculdadeCenecista;Monitorando atraves de visitas in loco a aplicabilidade doaprendizado na pratica pedagogica. Cronograma ATIVIDADE MESES DEZ JAN FEV MAR ABRIL MAIO 01 Levantamento de Literatura X 02 Montagem do Projeto X X 03 Coleta de dados X 04 Tratamento dos dados X 05 Capacitacao X X 06 Elaboracao do relatorio final Recursos necessariosPara realizacaodo projeto serao necessarios os seguintes recursos:Firmar parceria com a Faculdade Cenecista e/ou outrosLaboratorio de informatica;Instrutoresde informatica.Resultados esperadosEspera-se que ao final daatividade os professores participantes possam estabelecer a conexao entre oreal e a atividade que acabaram de realizar conscientes de que o computadorpode e deve ser utilizado como um instrumento didatico pedagogico que favoreceo raciocinio e multiplas possibilidades de interacao para aprendere ensinar deforma prazerosa e significativa.Informacoes importantes:Pararecebimento do certificado do curso o professor devera: Cumprir,no minimo 80% da carga horaria ( 40h); Elaborarum projeto integrador de aprendizagem para ser desenvolvido com os alunos nolaboratorio de informatica; Criarum blog do projeto.ConclusoesOs programas em multimidia trazempara a tela do computador grande