em soletrar palavras mais complexas Dificuldade em planejar e fazer redacoes Dificuldade para reproduzir historias Dificuldade nas habilidades de memoria Dificuldade de entender conceitos abstratos Dificuldade de prestar atencao em detalhes ou, ao contrario, atencao demasiada a pequenos detalhes Vocabulario empobrecido Criacao de subterfugios para esconder sua dificuldadeAdultos Permanencia da dificuldade em escrever em letra cursiva Dificuldade em planejamento e organizacao Dificuldade com horarios (adiantam-se, chegam tarde ou esquecem) Falta do habito de leitura Normalmente tem talentos espaciais (engenheiros, arquitetos, artistas) Caracteristicas Gerais Associadas A emissao oral e comparativamente muito melhor que do a escrita Atencao limitada e dificuldade em manter-se na tarefa.O que fazer ?Mediante uma dificuldade especifica de leitura e escrita, deve-se procurar profissionais especializados na area, para que sejam realizadas avaliacoes pertinentes a um caso de dislexia. Na busca de um diagnostico preciso e do planejamento para uma intervencao e remediacao, um completo diagnostico diferencial deve ser administrado, considerando a totalidade da sindrome da dislexia.E necessario verificar se e uma dislexia propriamente dita, ou se e um atraso no desenvolvimento da leitura decorrente de fatores adversos como uma deficiencia sensorial ou atraso cognitivo. No entanto, ha casos em que podem ocorrer comorbidades, ou seja, mais de um transtorno ao mesmo tempo. Um exemplo disso e a presenca da dislexia associada a um quadro de Transtorno de Deficit de Atencao (mais comumente conhecido pelo frequente sintoma da hiperatividade). Nesses casos, uma avaliacao medica faz-se necessaria. Devem ser investigadas areas referentes a: capacidades de linguagem capacidades oral e escrita (em termos de processamento - o mecanismo da leitura e da escrita; e de uso em contexto - interpretacao ou elaboracao de textos). funcoes cognitivas superiores como a atencao, memoria e percepcao (sobretudo auditiva e visual). aspectos psicomotores e grafomotores (relacionados, por exemplo, aos sintomas como dificuldade de orientacao ou lateralidade e as alteracoes graficas da escrita). historico familiar (ha estudos que relatam alteracoes linguisticas diversas, alcoolismo, problemas de tireoide, e outras, em ascendentes de dislexicos). Estas areas sao utilizadas nas avaliacoes de fonoaudiologia, e se complementam com as avaliacoes neuropsicologica e de psicologia cognitiva. Quanto mais cedo for realizado o diagnostico de Dislexia, maiores serao as chances de tratamento especializado ou adequado, minimizando, assim, as consequencias das dificuldades escolares e/ou sociais. Entretanto, a intervencao pode ser iniciada em qualquer idade, o que certamente tem muito a contribuir para o sucesso do individuo dislexico.Como trabalhar com o dislexico?Se o dislexico nao pode aprender do jeito que ensinamos, temos que ensinar do jeito que eleaprende.Sugestoes de atividades :Utilizar massa de modelar, argila, o corpo ...na construcao da escrita; Trabalhar o Esquema corporal; Trabalhar com diferentes sons; Relaxamento, Computador ( digitacao de palavras e frases); Pesquisas em dicionarios , revistas e livros; Dramatizacao, brincadeiras e jogos, atividades e avaliacoes orais.E lembre-se : o trabalho com a equipe multidisciplinar: fonoaudiologa, psicopedagoga, neuropediatra e fundamental para a desenvolvimento da aprendizagem e o auxilio a professora. Nao e um retorno imediato, o dislexico demora em torno de 5 anos a mostrar a eficacia do tratamento.