mais o alfabeto, trabalhar emgrupo e juntos trocarao conhecimentos e buscarao solucao para os desafios propostos pelo professor. Duracao das atividades1 Semana -20 horasConhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoO aluno de I primeiro ano e um aluno de seis anos ainda dependente do professor e comeca conhecendo o ambiente escolar e tambem aprendendo a conviver e dividir mais com o outro.Nao tem uma base do que seja a escola e vem com sede de aprender...Passa a ser parte de um grupo. Recursos necessarios para a realizacao das aulas: http://www.youtube.com/watch?v=ipjly96rzxA http://www.youtube.com/watch?v=Tr64alpIxeY http://www.youtube.com/watch?v=le2PsqaW8xshttp://www.youtube.com/watch?v=kggzv2Med0s Ambiente escolar acolhedor ;Biblioteca ;Banheiro;Escovario ;Refeitorio;Biblioteca com livros infantisLaboratorio de informatica; Radio, CD ROM- Turma da Monica, TV, Camera digital, internet;Giz, quadro negro, Xerox, Papel pardo, cola tesoura, revistas, lapis de cor... Estrategias e atividades a serem desenvolvidas: 1o dia -Passeio pela escola para conhecer o ambiente escolar e seus personagens.Conversar e relacionar com a turma sua casa e as dependencias de higiene pessoal, alimentacao e estudos com as da escola.Permanecer na biblioteca a fim de permitir exploracao livre dos livros infantis existentes;Confeccionar um mural didatico onde os alunos ilustrarao diferentes ambientes de suas casas bem como os da escola.Realizar higiene das maos antes da refeicao na escola e apos, a higiene bucal diariamente;Realizar uma producao textual coletiva, onde o professor escreve no quadro com letra de forma ,o relato dos alunos sobre o passeio na escola e o que mais gostaram;Os alunos copiam a seu modo o texto construido.Retomada do passeio na escola e atualizacao do mural didatico, onde o aluno se situa no espaco desenhado diariamente;Apresentacao e audicao da musica de Vinicius de Moraes A CASA (inserir hiperlink) atraves de CD em seguida a letra da musica em letra de forma .As criancas cantarao junto com o radio tentando a prender a letra e realizar suas leituras individuais.2o dia A professora contara a historia A casa, turma sera levada ao laboratorio de informatica e em seguida verao o video do curtas.. (. inserir hiperlink), com mimicas. Encenacao das criancas sobre a musica como no video do Portas curtas...Em seguida faremos um ensaio da musica gesticulada em forma de teatro. Os alunos serao os personagens. Neste momento sera feita uma pequena gravacao da participacao e envolvimento dos alunos nesta atividade.Outros setores da escola serao convidados a assistir tal encenacao.3oDIA A professora distribuira folhas para a confeccao de um mini livro sobre a casa do aluno, a escola e a casa da musica de Vinicius de Moraes, onde a criatividade e imaginacao poderao aflorar, este momento sera registrado atraves de fotos ou video para que eles possam se ver depois.4o DIA Novamente no laboratorio de informatica sera exposto o CD ROM da turma da Monica onde o alfabeto e citado e ilustrado com no minimo dez coisas que comecem com cada letra do alfabeto e com som a cada click da crianca no computador.Em seguida retomaremos a letra da musica cantada e ja digitada no computador e exploraremos as letras e palavras repetidas existentes na letra da musica.Oralmente pegaremos palavras chaves da musica como:CASA- TETO-PENICO-NUMERO ZERO-REDE-PAREDE- e ressaltaremos as