Apos meses sem postar ... estamos de volta!!Novas postagens sobre reabilitacao, estimulacao, curiosidades e novidades que possam ajudar o cotidiano de criancas, adultos e idosos.Entao vamos la!Obrigada, familia Cuidare. A Sindrome de Irlen (S.I) e uma alteracao visuoperceptual, causada por um desequilibrio da capacidade de adaptacao a luz que produz alteracoes no cortex visual e deficits na leitura. A Sindrome tem carater familiar, com um ou ambos os pais tambem portadores em graus e intensidades variaveis. Suas manifestacoes sao mais evidentes nos periodos de maior demanda de atencao visual, como nas atividades academicas e profissionais que envolvem leitura por tempo prolongado, seja com material impresso ou computador. A caracterizacao desta sindrome foi feita pela psicologa Helen Irlen, com um estudo prospectivo envolvendo centenas de adultos considerados analfabetos funcionais pela leitura deficiente e baixa escolaridade. O estudo, aprovado e financiado pelo Governo Federal Americano, foi apresentado perante a Associacao Americana de Psicologia em Agosto de 1983. A pesquisadora concentrou seus estudos nos sintomas visuais que estes adultos apresentavam, denominando-os de Sindrome da Sensibilidade Escotopica fazendo alusao ao escuro devido a preferencia por locais menos iluminados durante tarefas com maior exigencia visual. Alem da fotofobia, cinco outras manifestacoes podiam estar presentes: problemas na resolucao viso-espacial, restricao de alcance focal, dificuldades na manutencao do foco e astenopia e na percepcao de profundidade. A fotofobia geralmente se manifesta atraves de queixas de brilho ou reflexo do papel branco, que compete com o texto impresso e desvia a atencao do conteudo a ser lido, comprometendo a atencao.Luzes fluorescentes sao particularmente desconfortaveis e geram irritabilidade. Ate mesmo a luz solar direta, farois de carros e postes a noite causam incomodo aos portadores da SI e cefaleias por essa exposicao. Em muitos casos, ha habito de uso constante de oculos de sol. As alteracoes da habilidade de resolucao viso-espacial produzem sensacao de desfocamento e de movimentacao das letras que pulsam, tremem, vibram, aglomeram-se ou desaparecem, impactando na atencao e compreensao do texto que esta sendo lido. As distorcoes a leitura foram tambem objeto de relatos por parte de outros autores como Meares (1980), Whiting (1985) e Robinson & Miles (1987) 4,5,6. A restricao do foco limita a abrangencia visual e reduz o numero de letras apreendidas fazendo com que palavras sejam vistas parceladamente, o que requer uma segunda etapa associativa para coerencia e compreensao. A restricao no alcance focal pode ainda causar dificuldades na organizacao do texto em segmentos significativos ou porcoes sintaticas, sendo esta uma caracteristica presente em leitores deficientes. Em geral, bons leitores ampliam progressivamente o campo de visao, passando a reconhecer as palavras familiares pelo conjunto ou lexicalmente de forma a registrar as pistas visuais necessarias para uma interpretacao rapida e correta do significado do texto naquele ponto. As dificuldades na manutencao da atencao do foco, pelo fato do texto impresso apresentar-se menos nitido ou desfocado apos um intervalo variavel em leitura, produz estresse visual ou astenopia. A astenopia, sempre presente em intensidade variavel, se caracteriza pelo desconforto visual associado a sensacao de ardencia e ressecamento ocular, aumento da necessidade de piscar, olhos vermelhos e lacrimejantes,