CONVIVER COM O DIFERENTE: UMA URGENTE APRENDIZAGEMGenesio Zeferino da Silva FilhoBelo Horizonte-MG 2002, mimeoUMA NOVA CULTURA...Hoje estamos vivendo o nascimento de uma nova cultura. A cultura da palavra e o seu campo estao sendo ocupados cada dia mais pela cultura da imagem. Uma cultura que nossas criancas e adolescentes vivem plenamenteA civilizacao da imagem e uma civilizacao muito menos conceitual, menos causal, menos analitica, menos organizada. A cultura ocidental e europeia como nos vivemos e respiramos na escola ha muito tempo, foi uma cultura de conceitos, de analises. A cultura da imagem, que nasceu por outros caminhos e, talvez, fora do binomio logico-filosofico grego-latino, e uma cultura de informacoes paralelas, justapondo fatos, noticias, particulares, fragmentos de realidade. A base destas duas culturas existe uma logica de raciocinio, um habito a uma ginastica mental muito diferente entre si.APRENDER A CONVIVER ...APRENDER A DIALOGAREsta nova cultura exige de nos uma postura diferente diante das coisas, da realidade do outro. Uma postura dialogica, de convivencia, de ser e estar com. O mundo hoje e um mundo de comunicacao, de contatos, de relacoes constantes e, na maioria das vezes, novas. Temos, necessariamente que nos entender, dialogar, negociar o tempo todo se quisermos compreender os outros e nos fazer entender. Aprender a conviver com o diferente e uma necessidade, uma urgencia.PASSOS QUE PODEM AJUDAR NA CAMINHADAPrimeiro Passo:CONVIVER NAO E TOLERAR:Um primeiro passo a ser dado em direcao a um verdadeiro dialogo e estar convencido de que conviver e tolerar sao realidades diferentes entre si. Nao sao a mesma coisa. Tolerar e estar diante de situacoes que nao me agradam, mas que nao me resta nenhuma outra opcao, senao suportar uma delas. Entao, nao temos outra alternativa mais prazerosa, tenho que acabar aceitando a menos ruim. Isso e tolerar.Aqui estamos falando de convivencia e nao de tolerancia. Estar disposto a conviver e perceber valor no outro, e aceitar que na troca podemos nos completar, podemos somar. Nao estou diante de escolhas desagradaveis, mas diante da possibilidade de crescimento, de enriquecimento no contato com o outro.Segundo Passo:EU NAO SOU O CENTROTodo dialogo supoe, ao menos, dois parceiros. Se nao ha um inter-locutor, nao pode haver dialogo.Para o dialogo nao basta a existencia do outro. E preciso que eu o considere, que o veja como parceiro dialogante. E necessario que eu acredite que atraves do dialogo nos podemos crescer, nos podemos nos enriquecer. A etimologia da palavra dialogo aponta para o que ela significa: atraves da palavra (dia+logos) nos nos trocamos, nos entendemos. E como se a palavra fosse uma ponte atraves da qual nos nos relacionamos, passamos um, para o lado do outro.Nao pode haver dialogo verdadeiro se me coloco no centro, se so eu falo, se so eu tenho razao. Ha pessoas que se comporta assim, o outro e sempre uma ameaca, pois entrar em relacao com ele pode significar o risco de perder minha posicao de centro.Na acao educativa, estimular o trabalho em equipe, o esporte coletivo, pesquisa comum, avaliacao trocada (um corrigir trabalho do outro) podem ser atividades que, aparentemente sao simples, mas ajudam a educar