os niveis da carreira do magisterio, com implantacao gradual do cumprimento da jornada de trabalho, preferencialmente em um unico estabelecimento escolar;Voltando as acoes que antecedem a implementacao do Sistema Estadual de Avaliacao da Educacao Basica, o Plano Estadual de Educacao prever uma serie de medidas que tentaremos aponta-las a seguir:1- A estrategia 7.4 prever que os indicadores de avaliacao deve levar em consideracao o perfil do alunado e do corpo de profissionais da educacao, nas condicoes de trabalho dos profissionais de educacao, de infraestrutura das escolas, nos recursos pedagogicos disponiveis, nas caracteristicas da gestao e em outras dimensoes relevantes. Segundo essa mesma estrategia esses indicadores tem a finalidade de criar um instrumental estrategico para a superacao dos problemas diagnosticados na execucao das politicas publicas educacionais e assegurar a qualidade do ensino.2- A estrategia 7.5 estabelece a existencia de um processo continuo de autoavaliacao das escolas para orientar a elaboracao de planejamento estrategico, a melhoria continua da qualidade educacional e a formacao continuada dos(as) profissionais da educacao. Essa mesma estrategia prever que para existir esse processo continuo de autoavaliacao das escolas deve ser implementado a gestao democratica do ensino. Vale lembrar que o artigo 9o prever a regulamentacao da Gestao Democratica no prazo de 01 a partir da aprovacao do PEE, situacao que o Governo do Estado vem descumprindo.3- Ja a estrategia 7.6 determina que cabe a SEED garantir apoio tecnico e financeiro as unidades escolares, a formacao de professores e professoras e profissionais de servicos e apoio escolares, a ampliacao e ao desenvolvimento de recursos pedagogicos e a melhoria e expansao da infraestrutura fisica da rede escolar. Nesses quesitos existem muitas deficiencias e com a reducao de recursos no orcamento para 2017 a atual situacao caotica das escolas estaduais deve piorar.4- Com relacao a estrategia 7.15 os estudantes devem ser atendidos com uma serie de politicas publicas indispensaveis para assegurar o processo de ensino-aprendizagem por meios de programas suplementares de material didatico-escolar, transporte, alimentacao e assistencia a saude. Nos ultimos anos, os estudantes tem sofrido com falta de material, de transporte e alimentacao nas escolas. Ja em relacao aos programas de assistencia e saude nao ha por parte da SEED qualquer articulacao com outras Secretarias para assegura-los tais direitos.5- A estrategia 7.16 assegura que todas as escolas publicas tenham acesso a energia eletrica, abastecimento de agua tratada, esgotamento sanitario e manejo dos residuos solidos, garantindo aos estudantes a espacos para a pratica esportiva, a bens culturais e artisticos, equipamentos e laboratorios de ciencias e que cada edificio escolar, garantir a acessibilidade as pessoas com deficiencia. Em muitas escolas estaduais a realidade e bem diferente das aqui exigidas pela lei para garantir a implementacao do Sistema Estadual de Avaliacao.6- Dando continuidade, a estrategia 7.18 determina que a SEED deve adquirir equipamentos e recursos tecnologicos digitais, incluindo a implementacao das bibliotecas nas instituicoes educacionais, com acesso a redes digitais de computadores, inclusive a internet. Como citado anteriormente, nas escolas estaduais a realidade e bem distante das aqui exigidas pela lei estadual.7- A estrategia 7.34 prever que no prazo de 01 ano, a partir da