construcao do conhecimento, sendo importante ressaltar que e indispensavel que ao introduzir os computadores nas escolas deve fornecerem aos professores o preparo esperado para o manuseio da maquinas.AVALIACAO DE SOFTWARE EDUCATIVO: REFLEXOES PARA UMA ANALISE CRITERIOS, de Fabia Magali Santos VieiraO uso de computadores nas escolas, publicas ou privadas, e algo que fascina nao apenas o educando, mas tambem o educador. No entanto, o mal uso dessa tecnologia por implicar em dificuldades no processo de ensino e aprendizagem. Aquilo que tinha como objetivo ser um facilitador podera agora dificultar o processo, mas por outro lado, quando usado da maneira adequada e um grande aliado na evolucao do conhecimento.Se o aluno ja possui estrategias necessarias, a aprendizagem te significado real, mas se ele nao possui essa estrutura, a assimilacao resultara no erro construtivo. Diante daquela caso o sujeito busca uma assimilacao modificando hipoteses e sugestoes anteriores para chegar ate a assimilacao.O software para ser considerado construtivista deve ser um ambiente interativo que proporcione ao aprendiz investigar, levantar hipoteses, testar e refinar ideias, dessa forma estara construindo conhecimento.Os softwares educativos devem ser visto como mais uma ferramenta para aprendizagem e nao apenas como um jogo. Afinal, quando sao usados esses jogos deve-se fazer com que o aluno compreenda e extrair dele algo daquele jogo, para que perceba que o objetivo nao apenas ganhar, pois quando jogamos queremos ganhar, mas alem de ganhar deve ficar tambem o conhecimento, por isso, e tao importante esta atento aos softwares utilizados como recursos didaticos e tambem os aspectos tecnicos e os niveis para que estejam compativeis com a realidade do aluno. Avaliacao de um software EducativoFicha de RegistroNome do Software: Torre de Hanoi 1.0 Registro: ABC Soft Localizacao: http://sitededicas.uol.com.br/software_torre_de_hanoi.html- IDENTIFICACAO:- Autor: ABC Soft- Objetivo:Transportar os discos da primeira coluna para a ultima com a menor quantidade de movimentos possiveis.- Resumo: Apenas com o uso do Mouse, o usuario pode escolher entre 3 e seis discos por vez. Os discos da primeira coluna deverao ser transportados para a ultima, com a menor quantidade de movimentos possiveis.- Idioma: Portugues- Duracao: Nao ha contagem de tempo - Preco:Gratuito- Armazenamento: WEB ou basta copiar o arquivo para uma pasta, descompacta-lo e executa-lo. Nao precisa instalar. ll- BASE PEDAGOGICA- Concepcao Teorica de Aprendizagem: Construtivista- Justifique: Atraves da paciencia, associada ao raciocinio logico o aluno ira realizando os movimentos para que seus objetivos possam ser alcancados.- Como o software possibilita a realizacao do ciclo descricao execucao -reflexao - depuracao descricao?Descricao:Transportar todos os discos da primeira coluna para a ultima com a menor quantidade de movimentos.Execucao: Mover os discosReflexao: Abstracao reflexionanteDepuracao: Raciocinio logico- O software propicia a interacao entre: Aprendiz x Agente de Aprendizagem- De que forma o "feedback" e dado ao aluno? Atraves do trabalho da coordenacao motora, logica, raciocinio e a paciencia na execucao dos movimentos.- Apresenta multiplos caminhos para a solucao do problema? Sim- De que forma possibilita a formulacao e verificacao de hipoteses, a analise e depuracao dos resultados?Quando o jogador nao consegue mover os discos com poucos movimentos deve comecar novamente e a distribuicao das pecas e quase sempre diferente.-