eles vao estruturando sua propria personalidade. A crianca que nao aprende a ter limite cresce com uma deformacao na percepcaodo outro. As consequencias sao muitas e, frequentemente, bem graves, como porexemplo, desinteresse pelos estudos, falta de concentracao, dificuldade desuportar frustracoes, falta de persistencia, desrespeito pelo outro colegas,irmaos, familiares e autoridades. Com frequencia, essas criancas confundidascom as que tem a sindrome de hiperatividade verdadeira, porque, de fato,iniciam um processo que pode assemelhar-se a esse disturbio neurologico. Naverdade, muito provavelmente, trata-se da hiperatividade situacional pois, detanto fazer tudo, de tanto ampliar seu espaco sem aprender a reconhecer o outrocomo ser humano, essa crianca tende a desenvolver caracteristicas deirritabilidade, instabilidade emocional, reducao de capacidade de concentracaoe atencao, derivadas, como vimos, da falta de limite e da incapacidadecrescente de tolerar frustracoes e contrariedades. Houve um tempo em que a crianca nao tinha vez, querer ou escolhas, naointerrompia conversas de adultos e nao era prioridade. Aquelas que quebravamestas regras eram castigadas fisicamente pelos pais, habito aceito pelasociedade como normal e necessario. Este tipo de relacionamento foi, no decorrer das ultimas decadas, amplamentemodificado e as criancas passaram a ser reconhecidas como individuos que temvontade propria, direitos e necessidades especificas. O modo de educar osfilhos tornou-se muito menos autoritario. Com toda transicao originaram-se consequencias tanto positivas, quantonegativas. Muita coisa melhorou, como o relacionamento entre pais e filhos que tornou-semais autentico, democratico e harmonioso. Aprendeu-se a respeitar as criancas. Por outro lado, muitos confundiram a necessidade de mais liberdade com totalfalta de limites e surge, entao, a geracao de principes e princesas com maisdireitos do que deveres, mais liberdade que responsabilidade, mais receber quedar. E importante saber que quando nao se da limites a crianca tende a terdificuldades que vao se desenvolvendo a medida que vai crescendo, surgindocomportamentos como:- Descontrole emocional e ataques de raiva sempre que escuta um nao;- Disturbios de conduta, desrespeitando pais, colegas e autoridades,excitabilidade, baixo rendimento porque aprendeu que fazer o que se quer e maisagradavel do que fazer o que se deve;- Agressividade fisica quando contrariado;- Descontrole, problemas psiquiatricos se houver predisposicao, surgindoproblemas de ajuste social;- Forma distorcida de ver o mundo, podendo levar a marginalidade, ao alcool e asdrogas.Mas atraves dealgumas regras basicas, bom senso, respeito e afeto, a missao de educar osfilhos pode ser gratificante.A maioria dos comportamentos infantise aprendido por meio de imitacao e da experimentacao. As criancas aprendem acomportar-se em sociedade ao conviver com outras pessoas, principalmente com osproprios pais, absorvendo a conduta deles.Cada vez que ospais aceitam uma contrariedade, um desrespeito, uma quebra de limites, estaofazendo com que seus filhos nao compreendam e rompam o limite natural. Pais quesofrem ao dizer nao, sao escravos do sim.As criancas nao setornam indisciplinadas da noite para o dia. Sao frutos de um longo processoeducativo.A medida certa dolimite e: os pais delegarem aos filhos tarefas que eles ja sao capazes decumprir.Os limites ensinama crianca a ter comportamentos adequados, a se proteger contra situacoes derisco e a respeitar os demais. Colocar limites e, portanto, um investimento.Sem eles estaremos criando filhos dificeis, alunos problematicos e adultosdesajustados socialmente.Estabelecer limitesnao precisa ser tao complicado. E claro que nao