e o que elas representa na sociedade. EIXO: PAISAGENS URBANAS E RURAIS CONTEUDOS HABILIDADES SUGESTOES DE ATIVIDADES - Bens e Servicos;- Processo de urbanizacao;- O homem e o trabalho:Producao artesanal e industrialMateria prima.- Centro urbanoPrincipais problemas das cidades;Problemas causados ao meio ambiente;Importancia dos recursos naturais. - Reconhecer a circulacao de bens e servicos; (M)- Identificar os locais de comercializacao de bens e servicos; (M)- Reconhecer os processos simples de urbanizacao do espaco; (M)- Descrever as diversas formas socio-economicas e culturais presentes na transformacao da paisagem; (M)- Diferenciar producao artesanal de industrial; (M)- Reconhecer exemplos de materia- prima; (M)- Reconhecer os problemas causados ao meio ambiente; (DC)- Reconhecer a importancia dos recursos para a vida na Terra e desenvolver atitudes responsaveis contra desperdicio em sua utilizacao; (DC)- Relacionar os tipos de erosao provocados no ambiente pela acao do vento, do mar, dos rios, associando-os aos diversos tipos de paisagens e as acoes dos grupos humanos. (DC) A geografia trabalha com saida de campo. Que pode ser pelos arredores do bairro, da rua, passeando em torno da escola. Entender o lugar e entender o espaco vivido. Nessa perspectiva, faca uma saida de campo com a crianca para verificar os locais comerciais, os bens de servico mais utilizados pela populacao. Se no local em que ela vive ha industria, qual o tipo. O que ela pode observar em relacao ao crescimento de sua cidade. Proponha com a crianca a realizacao de uma pesquisa em jornais e revistas sobre o que ocorre nas grandes cidades (violencia, desmatamento da vegetacao, crescimento da favela, poluicao do rio, tecnologia, maior oportunidade de estudo etc). Apos a pesquisa questione se toda a cidade grande tem problemas? E como pode ser solucionado o problema? Peca para produzir um cartaz com as solucoes dos problemas.Podemos conceituar trabalho como o metodo pelo qual se produz bens e servicos. O trabalho esta bastante presente em nossa sociedade, sendo um elemento de troca. Nesse sentido, o bens sao itens que pode ver e tocar, tais como um livro, uma caneta, sal, uns sapatos, um chapeu etc. Os servicos sao prestados por outras pessoas a quem os utiliza, como por exemplo, um ato medico, cortar o cabelo ou servir comida num restaurante. Sugerimos que forme grupo e entregue revistas ou jornais para recortarem os bens e servicos. Em seguida colocar numa cartolina formando duas colunas de bens e servicos. Para casa peca para trazerem os bens e servicos mais utilizados dentro da familia.Leia para os estudantes o seguinte conto: Chapeuzinho VermelhoAutor: Adaptacao Patricia Amorim Editora: Sabida, 2006.Era uma vez uma linda menina, que morava com sua mae em uma bela casinha. Ela sempre usava uma capa com um chapeuzinho bem vermelho. Certo dia sua mae pediu que ela fosse levar uma cestinha cheia de doces para sua vovo: __ Chapeuzinho! Chapeuzinho! Va levar essa cestinha de doce para a vovo, mas evite o caminho da floresta que e perigoso, va pelo bosque e nao fale com estranhos. __ Esta bem mamae. Tchau. Chapeuzinho adorava sua avo, e saiu em disparada cantando de alegria:. Pela estrada afora