dosalunos, alem de contribuir para a aquisicao da cultura e promover a integracaoentre os seus aspectos fisicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais(BRASIL, 1998b; CRUZ; PFEIFER, 2006; DISCHINGER et al.,2008).Os parques infantis sao constituidos por brinquedos que devem darsuporte ao brincar, preencher e satisfazer as necessidades de cada crianca(VIGOTSKI, 1998; BRASIL, 1998b1. JUSTIFICATIVA:Esse projeto visa atender e conhecer o meio ambiente principalmente naescola, juntamente com a comunidade local. Tera a finalidade de incentivar acrianca o prazer de brincar. E importante que a crianca sinta e vivencie o espacoescolar como um ambiente prazeroso. A aprendizagem esta vinculada no prazer dafantasia e da ludicidade. A brincadeira e um meio que liga a crianca do real ao imaginario,interagindo com outras criancas aprendendo lidar com situacoes diferenciadas; obrincar e mais que uma distracao, e uma linguagem na qual a crianca revela umaforma de pensamento. Atraves da brincadeira a crianca se limita no espaco emque vive, constroi a ideia de si e do, o aluno experimenta, fala, age,interpreta, interage, enfim desenvolve habilidades essenciais para uma melhorcompreensao. Vigostky (1984) citado por Rego (2004) revela a importancia dobrincar como um meio, um caminho que aproxima a crianca do mundo. Garantindo oseu espaco a crianca amplia os seuscaminhos e descobre novos conhecimentos. A importancia doparque escolar e para desenvolver diferentes habilidades e competencias dosalunos e a conscientizacao do meio ambiente, pois promove uma aprendizagemconcreta e dinamica, com a vivencia de diversas situacoes trabalhadas no seucotidiano seja dentro ou fora da aula. E o espaco onde surgem novas ideias, novasformas de ver o mundo, possibilitando a crianca as descobertas e oenfrentamento de novos desafios. Passando a identificar novos significados eaprendendo a respeitar um ao outro e principalmente a natureza.O projeto tem como objetivo despertar entreos alunos e comunidade escolar um trabalho interativo e coletivo em que sepossa promover a valorizacao do nosso por meio de diferentes tipos deatividades. A ideia do conhecimento sobre o meio ambiente, querer saber maissobre o projeto e levar toda a comunidade escolar a valorizar e preservar omeio ambiente onde vivemos.2. OBJETIVOS:Conscientizar e praticar a preservacao do meioambiente; Adquirir o sentido dos valores sociais e culturaise o interesse pelo meio ambiente e a vontade de contribuir para sua protecao; Resgatar brincadeiras ludicas e aprender arespeitar regras; Interagir a crianca nas brincadeiras e ensinando arespeitar o outro3. DESENVOLVIMENTO METODOLOGICO E ESTRATEGIAS:Incentivar os pais e a comunidade a participar das atividades propostopelo professor e assim conscientizar a importancia da preservacao do meio ambiente e como reciclar certos materiaisjogados no lixo e o fazer do parque infantil e mostrando aos pais como ajudaros seus filhos a respeitar o meio em que vivem e as atividades propostos peloprofessor sobre o tema e assim colocar em pratica o projeto com os pais,comunidade e escola. Todos se organizando para contribuir e arrecadar materiaispara o parque como: tabua, pneus, corda, areia, prego, tinta; construindo assimo balanco, escorregador, gangorra, tunel de pneu, casinha de boneca(tabua)entre outros brinquedos. 4. RECURSOS Bambole, argolas, corda, pneu, tabua,parafusos, tintas para pintar madeira e pneu .5. AVALIACAO:Sera avaliado no decorrer do projeto a preservacaoe a limpeza do parque e as manutencoes