- ate chegar aos dedos coordenacao motora-fina.MATEMATICA:Sera desenvolvido o Campo do raciocinio logico matematico, no qual a crianca se tornara capaz de: Perceber, identificar e aplicar os conhecimentos como: posicoes (frente/atras), dimensoes grande/medio/pequeno),comprimento curto/comprido), altura (alto/baixo), peso (leve/pesado), distancia (perto/longe), volume (cheio/vazio), quantidades (muito/pouco), disposicao e posicao dos objetos (em cima/embaixo/ao lado/entre); Manipular livremente o conjunto universo blocos logicos para formar sequencias e agrupar em subconjuntos de: cor, forma, tamanho e espessura; Identificar e formar conjuntos (vazio, unitario, com muitos e poucos elementos); Identificar e apontar os numerais (ex: de 0 a 9), relacionando o numero isoladamente; Identificar cores primarias e secundarias: vermelho/amarelo: laranja; azul/vermelho: roxo; azul/amarelo: verde; branco/preto: cinza; Reconhecer numeros ordinais e ultimo; Identificar e nomear formas geometricas; Resolver problemas orais e perceber quantidades diferentes em relacao as diversas situacoes (a mesma quantidade de liquido em recipientes diferentes, por exemplo); Identificar meio e inteiro; Desenvolver operacoes matematicas (adicao, subtracao)ARTES PLASTICAS:Nesta area ocorre o desenvolvimento da coordenacao e habilidade motoras, aumentado a capacidades de organizar o espaco e o dominio de tecnicas. Os exercicios de pintura, por exemplo, farao as criancas conhecerem o valor das cores e de suas combinacoes.O professor deve permanecer como observador, orientador e amigo; estimular a criatividade e o capricho que o trabalho merece; incentivar a economia no gasto do material usado, informando que assim durara mais tempo; estar seguro da aula que vai dar.CIENCIAS:Um programa de ciencias na pre-escola deve partir dos interesses das criancas, de suas necessidades imediatas e do meio em que elas vivem. Temos com objetivos gerais: desenvolver as habilidades de observar, descrever, analisar, classificar, medir; explorar o ambiente em que vive; estabelecer relacoes entre os diversos elementos que compoem seu meio; enriquecer suas experiencias; adquirir o gosto pelas pesquisas e descobertas; adquirir habitos de uma vida sadia em relacao a higiene, alimentacao, eliminacao, recreacao.INTEGRACAO SOCIAL:A pre-escola tem como principal funcao aprimorar a sociabilidade das criancas, favorecendo: uma convivencia feliz no lar, na escola e na sociedade; a auto-realizacao, a eficiencia no trabalho e o civismo; experiencias que promovam o desenvolvimento pessoal; a auto-orientacao, a cooperacao, a responsabilidade, a amizade, a cortesia, o respeito as outras pessoas, boas maneiras, bons habitos, etc.INGLES:Sera proporcionado as criancas o contato com outro idioma, atraves de atividades, musicas, videos, cartazes, desenhos e pinturas.INFORMATICA:Visando facilitar a aprendizagem de conteudos curriculares o uso do computador no processo pedagogico apresenta dois objetivos basicos: melhorar a qualidade de ensino e familiarizar o jovem com uma nova tecnologia, no qual utilizaremos software educativo e atividades complementares.EDUCACAO FISICA (JUDO/BALE/JOGOS/BRINCADEIRAS):As atividades fisicas e recreativas visam: o desenvolvimento pessoal: dominio do proprio corpo; o que ele pode realizar com o corpo todo e com cada uma de suas partes; o dominio das coisas que o cercam: como utiliza-las, como se situar no tempo e no espaco; o desenvolvimento das qualidades sociais de cooperacao, solidariedade, comunicacao, etc.Essas atividades incluidas no plano curricular da pre-escola, oferecem uma educacao integral concorrendo com o desenvolvimento estetico, intelectual, moral e civico.JOGOS E BRINCADEIRAS:Algumas sugestoes que ajudarao a utilizar os jogos e brincadeiras de forma mais adequada e proveitosa no ensino:a)