lideranca juvenil para as escolas Publicas Estaduais de Fortaleza, guardando o respeito ao jovem e ao lema do trabalho : o jovem e o gestor de seu conhecimento. As atividades desenvolvidas no primeiro semestre de 2010 estao organizadas no quadro do Anexo 1. O trabalho foi realizado por uma equipe de professores voluntarios. Contamos com professores do Municipio de Fortaleza, quadro tecnico da SEFOR e Universidade Federal do Ceara. O Quadro 1 abaixo apresenta os professores e suas devidas formacoes.Quadro 1: Lista dos professores e tecnicos que participaram do projeto de Protagonismo Juvenil / gremios no 1o semestre de 2010VoluntariosFormacao Cora Martins Licenciada em Ciencias Sociais. Evaldo Fernandes da Silva Licenciado em Matematica, Fisica e Informatica Educativa. Francisca Rosania Silva de Sousa Licenciada em Lingua Portuguesa. Francisco Marrir Maximiliano Licenciado em Historia; Especialista em Historia do Brasil e Ceara. Helder Nogueira Andrade Licenciado em Historia; Especialista em Estudos Classicos (UFC); Mestre em Filosofia (UECE). Idelson de Almeida Paiva Junior Cientista Social e Especialista de Gestao de Pessoas. Joana Darc Licenciada em Historia. Lidia de Freitas Maciel Helder Licenciada em Lingua Portuguesa. Marcos Antonio Seixas de Melo Bacharel em Administracao de Empresas; Licenciado em Disc. EM. Rogers Mendes Cientista Social e Especialista Roberto Douglas Licenciado em Educacao Fisica. Roselia Costa de Castro Machado Graduada em Psicologa; Mestre em Avaliacao Educacional; Doutora em Educacao: Avaliacao Educacional.Durante a formacao alguns gremios foram organizados e outros perceberam a necessidade do estatuto para um melhor funcionamento. Algumas eleicoes foram feitas e houve diminuicao de escolas sem gremios. A equipe de professores tambem recebeu convite para participar de palestras e falar sobre gremio e estatuto de gremio. Na avaliacao final dos encontros, os alunos sugeriram a continuacao do trabalho, contudo, a especificacao da tematica nao foi apontada por eles, mas o suporte teorico recebido sobre as finalidades de um gremio estudantil foi muito bem apreciado por todos os participantes, pois alem dos alunos, contamos com a presenca de alguns professores e coordenadores das escolas. Contamos tambem com uma avaliacao positiva da equipe de trabalho, assim como uma boa repercussao nas escolas dos alunos que participaram, pois estes transmitiram nas instituicoes as reflexoes sobre as tematicas desenvolvidas nos encontros.Os coordenadores de areas e as suas respectivas instituicao estao no Quadro 2 a seguir.Quadro 2: Coordenadores responsaveis pelo projeto protagonismo juvenil/gremioCoordenadores de areasNomesEixo Tematico FormativoRoselia Costa de Castro Machado - UFCAcoes Informativas e Projetos EspeciaisMarcos Seixas - SEFORAssessoria PedagogicaRogers Mendes - SEFORArticulacaoIdelson Junior - SEFORAo finalizar os cinco encontros, o grupo de formadores decidiu continuar os estudos em protagonismo juvenil e algumas ideias foram nascendo, pois observamos necessidades no grupo de lideres gremistas que poderiam ser atendidas numa proxima formacao. Costa e Vieira (2006, p. 139) ressaltam que viver a cidadania implica na acao em favor do bem comum. Os mesmos autores vislumbram a intensidade e a importancia das relacoes entre os iguais na adolescencia, e dessa condicao existencial do adolescer, a perspectiva do protagonismo juvenil sustenta que, sem canalizar construtivamente essas relacoes, sera muito dificil atuar no sentido de melhorar a qualidade das relacoes (...) (p. 140). Os autores