as essencias eram tragados para os pulmoes por algum tempo. Tempo vital desperdicado no preparo de jovens para longa jornada laboral que se avizinha. Diante disso, eram sopradas de modo a esvair-se no grande territorio dos esvaecidos. Duas aulas. Cinquenta minutos por cada aula. Cem minutos de ociosidade. Tempo esfumacado. Apesar de pouca idade, Jeferson ia desenvolvendo seu senso critico a partir das observacoes que fazia, sobretudo quando estava na escola. Jorge incentivara Jeferson desde muito cedo a observar e refletir sobre tudo que lhe parecesse estranho a ordem das coisas. Jeferson raciocinava para o pai:Se vamos pra escola, decerto e para aprendermos alguma coisa. Nao e para perder o precioso tempo que temos ao preparo dos estudos e da cidadania para aquilo que observo ocorrer dentro da minha escola. Jorge, o pai, percebeu que o filho estava bastante insatisfeito com a escola. Descrente, talvez fosse a melhor palavra que representasse o sentimento que se alojara em Jeferson.Filho, voce pode descrever sua insatisfacao pra mim? O pai lhe incentivou a falar. Jeferson, entao, se pos a relatar:Desde o instante que entro na escola com o interesse de aprender, sinto que as pessoas estao ali porque estao obrigadas a cumprirem seus papeis. Os alunos e aqui me incluo, nao estao interessados em aprender disciplinas, as quais eles estao convencidos que pouco acrescentara em suas formacoes para a vida pratica no trabalho. No entanto, sabem que sem este punhado de entulho disciplinar eles nao poderao prosseguir em seus objetivos especificos. Por outro lado, vejo professores desorientados no lidar com os anseios da juventude e sem motivacoes para ensinar. Muitos entram na sala de aula, fazem o apontamento de presenca de alunos apenas para garantir sua propria presenca na sala e com isso, salvaguardar seu salario.Diante do relato do filho, o pai resolveu alertar o filho para a falta de consciencia desses jovens que seguem para escola apenas para cumprir uma obrigacao penosa:Nao se assuste com o que eu vou lhe dizer filho. Desde a fundacao deste imenso Brasil estabeleceu-se a engenhosa ferramenta politica da funcionalidade, muito comum entre povos e sociedades no mundo onde uma minoria dominante estabelece as diretrizes para distribuicao de rendas entre as classes sociais, a saber: a massa funcional, o povo e a minoria pensante, a classe dominante. Por conta do interesse de governabilidade dessa minoria e sempre imprescindivel que a massa seja funcional. Ai esta a razao pela qual ate hoje vemos no ensino educacional, onde tudo comeca para a vida dos homens futuros, a engenhosa ferramenta desmotivadora e formadora de homens preparados apenas para servir, contudo jamais para criacao, ja que e manca no seu bojo a educacao que recebem de governos e tem vocacao perniciosa tornando-os trabalhadores limitados. Instruido pelo pai, um pequeno comerciante, proprietario de banca de jornal e revistas, talvez por isso, tambem um aficionado leitor, Jeferson dobrou sua carga de horario reservada para educacao escolar. Quando retornava da escola e apos algum tempo dedicado ao descanso e lazer, reservava tres horas extras diarias para estudos nas disciplinas de portugues, matematica, ciencias, geografia e historia.