rotina da tutoriaO processo de globalizacaoinstalado no contexto atual tem sido o motor de transformacoes diversasocorridas na sociedade mundial, sobretudo, as relacionadas a ascensaoinstaurada nas diversas areas do conhecimento. Esse fenomeno apoiado natecnologia, que igualmente evolui, a partir da ampliacao do conhecimento e umdos principais fatores que tem influenciado uma intensa producao e intercambiode conhecimentos, que caracteriza a solidez de uma nova modalidade de educacao,a EAD. Que surge no sistema educacional brasileiro num momento em que ainternet tem se mostrado, potencialmente, forte aliada para oensino-aprendizagem.Aapropriacao do conhecimento tecnologico, onde a informatica e as redes decomunicacao assumem novos papeis no processo de transformacao social efundamental na sociedade moderna. Acredita-se que este conhecimento deva ser uminstrumento de apropriacao e construcao de novos conhecimentos. A rede mundialde computadores pode apoiar formas inovadoras de aprender, ensinar e avaliar,sendo vista como uma aliada no processo de reestruturacao do ambiente de ensinoe aprendizagem (Artigo sem autoria)1Nesse contexto, e que afigura do tutor, corresponsavel pela qualidade, eficiencia e continuidade destamodalidade, precisa estar atenta as concepcoes que norteiam esse ensino,sobretudo as relacionadas a avaliacao. Gomez2 chama atencao para aavaliacao focada nas informacoes apresentadas pelos estudantes, como tambem aparticipacao desses no ambiente de aprendizagem. De acordo com a autora algunscriterios precisam ser respeitados para garantir que a aprendizagem seconsolide. A interacao seria o eixo que moveria essa aprendizagem colaborativa.A 1a etapa deste curso,talvez nao tenha sido o melhor exemplo desta interatividade, uma vez que odesempenho de alguns alunos nao se encaixaram dentro dos aspectos que Gomes (op.cit)considera essencial para os estudantes, de acordo com a autora o: (...) nivel de instrucao atingido, de producao,de entendimento, de compreensao, de pensamento, de interatividade, de resolucaode problemas, de solidariedade com a tarefa grupal, de dificuldades, de justicaou todos integrados.Sao os elementos queemanariam do estudante egresso da EAD. Ainda nesse sentido Freire (apud Gomes,op. cit) comenta que a avaliacao formativa e continuada consiste em uma praticaeducativa e contextualizada, flexivel, interativa, presente ao longo do curso,de maneira continua e dialogada. Acredito que muitos colegasalcancaram com grande exito os predicativos basilares a rotina de um tutor,enquanto que outros (me incluo neste) conseguirao evoluir e alcancar operfeicao no tange a rotina da tutoria.1 Disponivelem: http://www.pgie.ufrgs.br/webfolioead/biblioteca/artigo6/artigo6.html2 Disponivelem : http://www.abed.org.br/antiga/htdocs/paper_visem/margarita_vitoria_gomez.htm Final do Curso Tutoria OnlineOcorrera nesta terca-feira, 27 de marco das 8h as 12h o encerramento do Curso Tutoria Online ministrado pelos Professores Me. Antonio Rangel e Ma. Aline Cerqueira.Os alunos quais chegaram nesta ultima etapa e persistiram em seus propositos fica o reconhecimento de seu desempenho. Curso Tutoria on Line Encerrando. Nosso encontro presencial da ETAPA 3 FERRAMENTAS DE INTERATIVIDADE sera nos dias 19 e 20/08/2013, pela Manha no NTE, Laboratorio 1. Dificuldades? meu e-mail: rancosta@gmail.com; rancosta@hotmail.com; Celular: 8116.7445. ou para os Tutores desta Etapa: Marco Antonio. Fone: 8808.4230. Maria de Lourdes. Fone: 9118.9509. Ronaldo. Fone: 9131.4094. Valdicleia. Fone: 9111.8985. Periodo previsto para AVALIACAO (fechamento, ajustes do Plano de Tutoria. da Planilha) da Etapa 3 para os tutores da Etapa: 19/08/2013. Encontro Presencial Final: Socializacao do Plano de Trabalho e Certificacao: 20/08/2013.Acessem tambem o nosso grupo: https://www.facebook.com/groups/151156055079042/; Uma proposta de Curso A interacao na sala de aulaNossas reflexoes estao