Link original: http://www.rodrigovianna.com.br/outras-palavras/as-mentiras-convencionais-de-nossa-educacao.html publicada terca-feira, 15/05/2012 as 11:41 e atualizada terca-feira, 15/05/2012 as 11:58Por Lincoln Secco, no amalgamaNo final do seculo XIX o escritor Max Nordau publicou uma obra chamada As mentiras convencionais de nossa civilizacao. Uma adaptacao deste titulo tao feliz pode ser feita para a educacao brasileira a partir de duas noticias salvacionistas para a escola.Primeira noticia: o Governo do Estado de Sao Paulo vai investir em lousas digitais. Dessa forma, afirmam os especialistas, o aluno tera mais interesse nas aulas. De acordo com as pesquisas sobre uso de tecnologia na educacao (Folha de Sao Paulo, 5 de abril de 2012), a modernizacao tecnologica nao melhora o aprendizado.Segunda noticia: o governo paulista nao esta so. O MEC prometeu distribuir 600 mil tablets para professores. Trata-se de uma prancheta eletronica que permite acesso a internet, entre outras coisas (como desenhos, jogos e entretenimentos). E possivel que a maioria dos professores sequer saiba o que e isto e talvez fosse mais facil o governo ter usado o termo portugues tablete. Outra ideia do ministro da Educacao (Veja, 19 de marco de 2012) e alfabetizar as criancas mais cedo e aplicar uma prova aos oito anos de idade para observar seu grau de alfabetizacao.Bem, escolhi duas noticias ao acaso ja que todo mundo apresenta ideias para a escola. Mas a maioria delas esta ancorada numa das mentiras convencionais desmentidas abaixo:1. Nao e verdade que alfabetizacao ate os oito anos seja indispensavel. Varias pesquisas (mas a historia tambem) mostram que alfabetizar mais cedo pode ate ser prejudicial e que e preferivel brincar a estudar antes daquela idade. Cada crianca tem um ritmo proprio de aprendizado e a escola deveria respeitar isso.2. Nao e verdade que tecnologia facilite o aprendizado por torna-lo mais atraente. Ninguem deseja que a escola volte aos padroes rigidos de um seculo atras. Mas jogar pedra na casa do vizinho ou fazer sexo sempre sera mais atraente do que fazer analise sintatica ou resolver equacoes de segundo grau. A escola tem uma dimensao disciplinar inescapavel e sem ela nao podemos aprender.3. Nao e verdade que a escola publica era boa porque era para poucos e hoje e ruim porque atende a todos. Ela se tornou ruim porque o Estado preferiu investir somente na sua expansao fisica e passou a gastar proporcionalmente menos com professores e equipamentos tradicionais (livros, laboratorios, bibliotecas, piscinas e anfiteatros). Massificacao com ampliacao de recursos nao seria problema algum. E de onde viriam os recursos? Bem, o Estado optou por construir Brasilia, sustentar a corrupcao da Ditadura Militar e gastar com pagamento de juros.4. Nao e verdade que a reducao da idade de ingresso na escola atendeu criterios pedagogicos. Como as creches se tornaram um direito reivindicado pelas maes e custa mais barato abrir um turno na escola fundamental, os governos reduziram a demanda por creches fazendo as criancas sairem mais cedo delas.5. Nao e verdade que aumento salarial substancial nao melhora a educacao. O problema e que um professor carece de salario e status. A relacao pedagogica e baseada principalmente na autoridade conferida ao docente pela avaliacao,