PROJETO ACAO VOLUNTARIAObjetivo Promover nos educandos uma reflexao acerca de seu compromisso com a escola, bem como com a sociedade em que vive e seu papel como protagonista de sua propria historia, instigando-o a desenvolver atos mais conscientes, eticos, responsaveis e solidarios na comunidade onde vive.5. ConteudosAuto-estima;Convivencia;Afetividade;Voluntariado.6. Metodologia / Procedimentos / CronogramaDATAATIVIDADESAgosto /2011Apresentacao dos temas a serem trabalhados em Formacao Cidada;Exibicao dos videos: O valor da vida, Perdas;Rodas de conversa;Distribuicao voluntaria de Sopao a comunidades carentes.Setembro/2011 Sensibilizacao com o texto: A carroca vazia;Inicio da elaboracao do Projeto de Vida Introducao com a exibicao do video: Caderno, de Padre Fabio de Melo;Dinamica de grupo: Definindo Caracteristicas;Distribuicao voluntaria de Sopao a comunidades carentes.Outubro/2011Producao textual com o tema: Quem sou eu.Apresentacao do Projeto Acao Solidaria; Rodas de conversa;Visita ao Abrigo Nossa Senhora da Conceicao;Distribuicao voluntaria de Sopao a comunidades carentes.Novembro/2011Aplicacao de auto-avaliacao no thinkquest;Cont. do Projeto de Vida: Producao escrita: O que quero ser. Tomando decisoes hoje;Acompanhamento do Projeto Acao Solidaria;Distribuicao voluntaria de Sopao a comunidades carentes.Dezembro/2011Plano de acao: Natal sem Fome; Cont. do Projeto de Vida;Enquete no Thinkquest;Distribuicao voluntaria de Sopao a comunidades carentes;Avaliacao final dos trabalhos.7. Recursos a serem utilizados Camera Fotografica, Computador, Televisao, DVD.8. Avaliacao e Resultados esperadosA avaliacao final acontecera com uma analise feita pela professora da disciplina, a partir das acoes realizada e quantitativo de alunos envolvidos, tendo em vista que as acoes voluntarias propostas nao exigirao do aluno sua participacao. Serao usados como criterios avaliativos: A participacao, auto-avaliacao, relacionamento, interacao com o grupo e desempenho individual. Espera-se com esse projeto contribuir na formacao de jovens mais eticos, justos, solidarios, que contribuam para a melhoria da sociedade por meio de atitudes mais construtivas. td p { margin-bottom: 0cm; }p { margin-bottom: 0.21cm; }EEEPMarta Maria Giffoni de SousaProfessoras:Thesk e Marina10/11/2011 1oAno Ensino profissional Disciplina:BiologiaTema:Projeto Vale a pena estudar HISTO (Histologia) Objetivo Conteudo Metodologia Recurso Didatico Avaliacao Perceber que ao utilizasse das tecnologias economizamos impressao e papel; Formar cidadao consciente de uma ecologia sustentavel;Avaliar aprendizagem cognitivas; Projeto HISTO (Biologia) no ThinkQuest; Prova individual: um aluno por computador no ThinkQuest;Preencher o gabarito manual; ComputadoresInternet Gabarito Desempenho cognitivo; Autonomia? PROJETO ACAO VOLUNTARIAPLANO DE AULAOBJETIVOCONTEUDOSMETODOLOGIARECURSOS DIDATICOSAVALIACAOPromover nos educandos uma reflexao acerca de seu compromisso com a escola, bem como com a sociedade em que vive e seu papel como protagonista de sua propria historia, instigando-o a desenvolver atos mais conscientes, eticos, responsaveis e solidarios na comunidade onde vive.Projeto de Vida;Voluntariado.Exibicao dos videos: O valor da vida, Perdas;Sensibilizacao com o texto: A carroca vazia; Inicio da elaboracao do Projeto de Vida Introducao com a exibicao do video: Caderno, de Padre Fabio de Melo;Visita ao Abrigo Nossa Senhora da Conceicao;ProjetorVideoComputadores InternetThinkquestHipertextosMaquina fotograficaParticipacao; Auto-avaliacao;Relacionamento; Interacao com o grupo;Desempenho individual. p { margin-bottom: 0.21cm; }Os conteudos doprojeto, estao sim inseridos no curriculo formal da disciplina deBiologia. Minha observacao quanto a realizacao do plano de aulafoi a seriedade com o qual os alunos demonstraram na hora darealizacao da atividade do Thinkquest. Embora fazendo parte daproposta, nao achava que seria tao satisfatoria. A partir destaatividade avaliativa realizada no ambiente thinkquest, os alunosforam esclarecidos da importancia desta ferramenta e da economia depapel,