nas salas de recursos multifuncionais (tipo I e II), complementando ou suplementando a acao pedagogica realizada na sala de aula comum;V Subsidiar e orientar professores regentes, apoio e interpretes;VI Organizar os recursos pedagogicos e da acessibilidades de acordo com o seu tipo de deficit de forma a atende-los de ampliacao da aprendizagem;VII Atender cada estudantes no minimo duas vezes por semana, perfazendo um total de quatro horas semanais, ressaltando que o atendimento nao devera consistir em uma aula de reforco, mas numa complementacao e suplementacao daquilo que e mediado na sala de aula comum;VIII Reservar um dia da semana para planejamento e estudos coletivos;IX Promover encontros com pais e/ou responsaveis.Art. 55 Das atribuicoes do Dinamizador de Laboratorio de Informatica:I- Elaborar Plano anual de atuacao junto a equipe gestora, para uso das TICs no contexto da unidade escolar;II Organizar, junto ao coordenador pedagogico da escola, do laboratorio de informatica e de outros kits tecnologicos, em atendimento aos projetos dos professores e estudantes;III Participar da construcao do projeto politico pedagogico da escola e das acoes de planejamento e desenvolvimento da proposta curricular, com a finalidade de articular as acoes pedagogicas desenvolvidas com o uso das tecnologias educacionais disponiveis na unidade escolar;IV Divulgar formas de acesso a materiais educativos impressos, como fonte de informacao complementar, ligada a sua area de atuacao: jornais, revistas e outros;V Zelar pela boa manutencao dos equipamentos e materiais educativos utilizados na sua area de atuacao, fornecendo a Equipe Gestora e no NTE, dados e informacoes sobre os problemas encontrados e acompanhar o andamento das medidas corretivas programadas;VI Elaborar relatorio Trimestral relativo aos trabalhos desenvolvidos avalia-lo, analisando-o com o coordenador pedagogico.Art. 56 Da atribuicao do Dinamizador de Biblioteca:I- ser leitor e incentivador da leitura;II- coordenar o projeto de incentivo a formacao de leitores da escola;III- criar situacoes metodologias e ambiente, propicios a leitura, a pesquisa, ao habito de leitura e incentivo aos trabalhos literarios, por meio de projetos, acoes e atividades, motivadoras, inovadoras, ludicas, cenicas, culturais, etc;IV- fazer cadastro eletronico de todo acervo da biblioteca.V- disponibilizar por meio eletronicos os projetos para acesso de toda a rede;VI- elaborar e desenvolver projeto de leitura, interpretacao de textos, trabalhos em grupos, com as diferentes faixas etarias e niveis de ensino;VII- cumprir integralmente a carga horaria estabelecida (30 horas relogio) diurna e (20horas relogio) noturna;VIII- fazer registro e controle dos acervos da Biblioteca, em meio fisico por meio de fichas ou outro documento equivalente, registrando a saida e devolucao dos livros;IX- organizar e arquivar corretamente o acervo da Biblioteca.X- zelar pela conservacao, manutencao e bom estado de todo acervo.SECAO IIIDA EQUIPE DE APOIO ESCOLARArt. 57 O apoio escolar e exercido pelos seguintes profissionais: I - profissional do magisterio de educacao infantil; II - auxiliar administrativo e/ou agente administrativo; III - porteiro, e ou vigia;IV auxiliar de servicos gerais; V - merendeira /ou ajudante de cozinha; VI auxiliar administrativo. Art. 58 Sao atribuicoes do profissional do magisterio de educacao infantil, alem das previstas na legislacao vigente: I - planejar seu trabalho de acordo com a proposta pedagogica e de forma integrada com os demais profissionais