Encaminhando e-mail sobre Pesquisas em Discurso PedagogicoPrezados, Divulgamos informacao recebida: Informamos que o ultimo fasciculo da revista eletronica Pesquisas em Discurso Pedagogico esta disponivel para leitura, no link http://www.maxwell.lambda.ele.puc-rio.br. E convidamos a todos a contribuir para o proximo fasciculo da publicacao, a ser lancado em dezembro de 2012. No escopo da revista, sao diversos os temas, incluindo interacao em sala de aula, praticas pedagogicas, formacao do professor, materiais didaticos, novas tecnologias, multimodalidade, educacao especial e a distancia, generos discursivos no ensino-aprendizagem, e outros temas pertinentes ao contexto de ensino de linguas estrangeiras e de portugues como lingua materna. Os trabalhos podem ser escritos em portugues, ingles ou espanhol. Aceitaremos a submissao de trabalhos ate 28 de setembro de 2012. Os mesmos poderao ser enviados para o e-mail: revistadoipel@puc-rio.br. Maiores informacoes e as normas para publicacao dos trabalhos encontram-se no link da revista no site http://www.maxwell.lambda.ele.puc-rio.br Grata,As Editoras Compartilhando:ALAB entrega carta de reivindicacoes elaborada pelo GT da ANPOLL"Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguistica Aplicada acerca do Ensino de Ingles na Rede Publica do Ensino BasicoDurante a abertura do ENCONTRO DA REDE NACIONAL DE FORMACAO DE PROFESSORES DA EDUCACAO BASICA: LINGUAS ESTRANGEIRAS / ADICIONAIS ETAPA INGLES, nos dias 23 e 24 de agosto do corrente ano, a pedido do Grupo de Trabalho da ANPOLL"Ensino e Aprendizagem na Perspectiva da Linguistica Aplicada, foi entregue a Diretora de Curriculos e Educacao Integral do MEC, Profa Jaqueline Moll, uma carta, cujo objetivo e pautar alguns itens importantes para o aprimoramento do ensino do ingles na Rede Publica do Ensino Basico Brasileiro. Veja a carta na integra em http://www.alab.org.br/pt/noticias/destaque/154-alab-entrega-carta-de-reivindicacoes-elaborada-pelo-gt-da-anpollqensino-e-aprendizagem-na-perspectiva-da-linguistica-aplicada-acerca-do-ensino-de-ingles-na-rede-publica-do-ensino-basico.O Encontro da Rede Nacional de Formacao de Professores da Educacao Basica, que contou com a participacao de quase todas as unidades federativas, representadas por professores universitarios formadores de professores de ingles para a educacao basica, teve por objetivos: possibilitar reflexoes sobre o ensino de linguas no Brasil e o papel das universidades no que se refere a formacao inicial e continuada de professores; formalizar a constituicao de uma rede nacional de universidades publicas que desenvolverao acoes coordenadas para a formacao de professores e ampliacao de oportunidades de aprendizagem por parte dos alunos; sugerir a estrutura da rede e seu modo de atuacao, com sugestoes para acoes imediatas e a longo prazo; elaborar proposta de formacao continuada para professores de lingua inglesa atuantes nos programas Mais Educacao e EM Inovador, com vistas a melhoria dos processos de aprendizagem em contexto escolar, propondo solucoes para os problemas detectados (exclusao social, baixo IDEB, etc); finalizar organizacao do Seminario Nacional de Formacao de Professores da Educacao Basica, em que representantes de todas as Secretarias Estaduais de Educacao e Undimes (Uniao Nacional dos Dirigentes Municipais de Educacao), bem como professores formadores de todas as unidades da federacao, serao convidados a estarem presentes para a consolidacao de um Programa Nacional de Formacao Continuada de Professores de Ingles.Espera-se que, ja para 2013, varias acoes por parte do MEC, em conjunto com universidades com tradicao em pesquisa de formacao de professores, sejam implementadas no sentido de mudar o cenario de educacao em linguas, tanto em ingles,