No texto de hoje vamos discutir quatro tipos basicos de jogos para o desenvolvimento do jogar dos atletas: os tecnicos, os conceituais, os especificos e os contextuais. Existem outras classificacoes de jogos, como os jogos gerais, os jogos pre-desportivos, jogos ludicos, jogos populares, jogos cooperativos, que de certa forma contribuem para o desenvolvimento dos atletas, mas nao serao foco de nossa discussao.Dentro das quatro classes de jogos que iremos discutir, cada um tem seu objetivo especifico e organizacao propria.Comecemos pelos jogos tecnicos.Os jogos tecnicos, como o proprio nome ja apresenta, tem como objetivo o desenvolvimento tecnico dos jogadores em ambiente de jogo. Nessa classe, os jogos geralmente sao estruturados quanto a suas dimensoes, numero de jogadores, equipes, tempo, local do campo, em funcao do fundamento em questao.Por exemplo, se quero desenvolver a finalizacao de curta distancia, posso criar um jogo de 2x2 dentro da area. Ja se quero desenvolver o passe, posso criar um jogo de 6x6 em meio campo, no qual a equipe marca ponto se trocar 10 passes.Alem disso, e preciso pensar sobre como gerar sobrecarga no processo de selecao da informacao, tomada de decisao e acao do jogador, pois para gerar um ambiente de aprendizagem e preciso trazer um problema condizente com a zona de desenvolvimento proximal do atleta.Nos jogos conceituais, o que se preconiza e o desenvolvimento de conceitos de jogo que se aplicam em diferentes situacoes. Nesses jogos, os atletas sao submetidos a estimulos que visam desenvolver o entendimento individual e coletivo de alguns conteudos gerais e especificos do jogo.Por exemplo, imaginemos uma situacao hipotetica em que preciso modificar o tipo de marcacao de minha equipe, da marcacao mista para a zona. Para que esse processo seja realizado de forma adequada, os jogadores precisam entender o conceito de marcacao por zona em jogos conceituais, no qual o espaco geralmente e menor e as situacoes problemas ficam mais evidentes.Sendo assim, ele tomara consciencia das premissas, dos conceitos e implicacoes desse novo conteudo em questao e a transicao do tipo de marcacao acontecera de forma adequada.Nos jogos conceituais, os campos, o numero de jogadores e suas dinamicas sao variadas e se adequam, agora, aos conceitos que precisam ser desenvolvidos.Os jogos especificos: nesse tipo, os conceitos sao abordados em ambiente especificos. Isso significa que os conceitos desenvolvidos nas atividades conceituais sao transportados para situacoes mais proximas as realidades especificas do jogo formal.Por exemplo, apos o desenvolvimento do conceito da marcacao por zona, em que o jogador entendera que sua movimentacao precisa ser realizada em funcao da posicao da bola, dos espacos e de seus companheiros, ele sera submetido a situacoes especificas no campo de jogo. Nele, o tipo de marcacao se somara ao esquema tatico, as regras de acao e ocupacao de espaco da equipe.Nessas atividades, as regras do jogo em si sao respeitadas, enquanto que nas atividades conceituais pode haver gols proximos um dos outros ou campos com dimensoes bem reduzidas, fato que nao ocorre nesse tipo de jogo. O campo pode ser reduzido, mas nao descaracterizado, ou seja, nao pode haver um gol dentro do circulo central do