educacao das criancas. Entre eles, o maior desafio e, sem sombra de duvida, a melhoria da qualidade da educacao basica publica.Em pleno seculo 21, oferecemos um dos piores sistemas de ensino do mundo as criancas: Apenas 11% dos alunos do 3o ano do Ensino Medio sabem o conteudo esperado de Matematica, e 28,9%, o de Lingua Portuguesa (Todos pela Educacao/SAEB/09). Pontuamos, dentre os 65 paises que participaram do PISA 2009, entre os piores paises do mundo quando se trata de educacao basica: 57o em Matematica, 53o em Leitura e 53o em Ciencias. (PISA Programa Internacional de Avaliacao de Estudantes - 2009). 49,8% dos jovens brasileiros de 19 anos nao conseguiram concluir o Ensino Medio (Todos Pela Educacao/PNAD/IBGE 09). Dos que conseguem concluir, cerca de 10% apresentam um desempenho considerado adequado ao termino da sua serie. 36,6% dos jovens de 16 anos nao terminaram o ensino fundamental (ate o 9o ano PNAD-2009). Apenas 14,4% dos nossos jovens de 18 a 24 anos frequentam o ensino superior (PNAD-2009). 74% da populacao brasileira nao conseguem entender um texto simples (INAF, Indicador de Analfabetismo Funcional - Instituto Paulo Montenegro). Os numeros sao alarmantes e levam a triste conclusao de que, ha geracoes, estamos apartando da sociedade dezenas de milhoes de criancas e jovens brasileiros. A educacao de baixa qualidade e tida como a principal causa do alto grau de violencia, baixo Indice de Desenvolvimento Humano (IDH) e ja reflete na estrutural falta de profissionais qualificados necessarios para podermos trilhar o caminho do aumento sustentavel de longo prazo. Nao conseguindo alcancar as metas previstas pelo Plano Mundial de Educacao em Direitos Humanos.Mais grave ainda, do ponto de vista humano, e nao ajustar a milhoes de criancas e adolescentes a chance de maximizar o seu potencial, submetendo-os a marginalidade, ao subempregos ou a trabalhos manuais de pouco valor acrescentado, sem lhes dar oportunidade de mobilidade profissional ou social. E de consenso entre os estudiosos em educacao publica de que a preferencia absoluta da educacao brasileira deve ser a qualidade da aprendizagem nas series iniciais. Trata-se do investimento mais eficiente, ou seja, para ser competente em termos de efeitos apurados, devera formar os pilares de uma melhor formacao de mao de obra, mobilidade social, reducao de criminalidade etc.As melhorias concedidas nos ultimos anos pelos governos federal, estaduais e municipais se apresentam timidas e de carater evolutivo, ou seja, consideram acoes que visam melhorar o sistema existente de forma gradual, sob domino as realidades politico-partidarias, corporativas e orcamentarias. E necessario muito mais que um plano de respeito aos Direitos Humanos, sendo que o principal e a igualdade e o desenvolvimentos social, e que nao estamos conseguindo alcancar, pois colocamos todas as criancas e adolescentes para dentro da escola e nao dispusemos de infraestrutura para lidar com as diferencas e oferecer para uma geracao tao diferenciada, pela disponibilidade virtual, uma educacao tambem diferenciada.Os planos de ensino (PCNs), apresentam a necessidade de trabalhar todos os PAEH, porem nem sempre a escola da conta de trabalhar afino essas ideias. Para acontecer uma transformacao consiste em uma ampla mobilizacao da sociedade em torno do