UMA VIDA A SERVICO DA INFANCIAMaria Montessori e a figura de destaque do movimento da nova educacaoNo estagio inicial de suas pesquisas, concentrou seus esforcos nas criancas pequenas e so mais tarde ampliou o campo de suas pesquisas para incluir as criancas mais velhas e a familia.A infancia era, a seu ver, a fase critica na evolucao do individuo, o periodo durante o qual sao lancadas as bases de todo desenvolvimento ulterior.Foi tambem exemplar no que sempre se esforcou,conjugar teoria e pratica suas Casas das Criancas e seus materiais didaticos testemunham essa exigencia .Nenhum outro representante da Educacao Nova aplicou suas teorias em uma escala tao vasta.Foi a primeira mulher italiana a concluir medicina,com um estudo sobre Neuropatologia.Em seguida,trabalha durante dois anos como assistente na clinica psiquiatrica da universidade de Roma,onde e encarregada de estudar o comportamento de jovens com retardos mentais.O tempo passado com essas criancas lhe permite constatar que suas necessidades e seu desejo de brincar permaneceram intactos,o que leva a buscar meios para educa-los.Inspirada pela experiencia que tinha adquirido na clinica em contato com as criancas que tinha visto brincar no assoalho com pedacos de pao por falta de brinquedos, e pelos exercicios postos em pratica para refinar as funcoes sensoriais, Maria Montessori decidiu se dedicar aos problemas educativos e pedagogicosA casa das criancas (Casa dei Bambini) fundada por ela tornou-se um verdadeiro local sagrado para onde os Educadores se rendiam em peregrinacao, era modelo mostrando como resolver os problemas pedagogicos.A reflexao e a meditacao tiveram um papel importante tanto na sua vida pessoal quanto no seu programa educativo.Apesar da precisao de sua linguagem,ela passava aos olhos de muitos como uma especie de padre dos direitos das criancas em um mundo muito hostil. Sua preocupacao,foi muito alem, em preservar uma heranca bem mais ampla,a educacao dos seres humanos.Pioneira ,uma das unicas a direcionar a educacao as CRIANCAS INDIGOS. DISLEXIAA dislexia e um transtorno de aprendizagem que atinge aproximadamente 3 milhoes de criancas no Brasil. Apesar de nao ter cura, com exercicios adequados, e possivel levar uma vida normal: http://ismaelpsicol.blogspot.com.br/2014/03/um-pouco-sobre-dislexia.html Caixa de Brinquedos produzida com material reciclavel pela turma 111 A . Os disturbios de aprendizagem sao geralmente relacionados a problemas de ordem psicologica e nao relacionados ao nosso corpo como um todo, nosso sistema motor. A psicopedagogia tem como seu principal objetivo resgatar a autoria de pensamento e para isso e necessario unir duas coisas: o querer (desejo) e o fazer. A psicomotricidade trabalha o corpo em movimentos precisos, economicos e harmoniosos, unindo os conceitos de desejo e pratica.Como sujeitos temos mente e corpo. Nao ha como separa-los quando falamos em aprendizagem. Antes de aprender a linguagem verbal temos uma linguagem corporal ja existente. Nossos movimentos, nossos primeiros passos, a descoberta do que podemos fazer com o corpo que possuimos precede a fala. Comunicamo-nos com outras pessoas atraves de gestos, de movimentos, desde pequenos. E possivel observar muitos adultos que gesticulam enquanto falam. Nossos movimentos, as pontas de nossos dedos, como diz Freud na citacao acima, falam por nos como nossas palavras.A psicomotricidade e a psicopedagogia podem e devem