antigos filosofos, ate o advento doRenascimento, no seculo XV.Resumindo os principais topicos desta aula: Os objetivos da educacao espartana eram militaristase estatais, devido as guerras constantes. A principio,Atenas assemelhava-se a Esparta, mas com astransformacoes ocorridas pelo governo de Periclespassaram de estatais para individuais. Foramintroduzidas novas disciplinas e apareceram ossofistas pregando o ceticismo, o individualismo e outilitarismo; Apos os sofistas, surge Socrates, desenvolvendosuas teorias educacionais atraves do metodomaieutico, e Platao, prosseguindo as ideias de seumestre atraves do metodo dialetico; Finalmente surgira Aristoteles, afirmando que afinalidade da educacao e o bem moral, no qual consistea felicidade, a plenitude da realizacao do humano nohomem.Voce acha que tem condicao de seguir adiante? Vocetem sob dominio todo o conteudo desta unidade? Nocaso de respostas afirmativas, prossiga os seus estudos,caso contrario, entre em contato com o seu tutor.Tarefasa) Ler o capitulo IV do livro de Luzuriaga, A Educacao Grega;b) Esquematizar o capitulo;c) Citar os principais periodos da educacao grega e descrever os ideais educativos;d) Conferir as respostas do exercicio de fixacao pelo gabarito ao final do instrucional.Exercicios de Fixacao1 - Cite e explique as ideias pedagogicas dos sofistas.2 - Explique o objetivo maior da educacao socratica.3 - A teoria sobre a educacao, de Platao, esta fundamentada em sua filosofia. Explique essas ideias filosoficas.4 - Discorra sobre a educacao aristotelica.21Tarefas Extrasa) Ler o capitulo V de livro de Luzuriaga, A Pedagogia Grega;b) Resumir o capitulo;c) Realizar o exercicio no final do capitulo.Leituras Complementares Ler o subcapitulo, O Significado da Educacao Grega, do capitulo III, Os Gregos: A Educacao Liberal, dolivro de Paul Monroe, Historia da Educacao. Ler o capitulo II, Deixando para tras as trevas da caverna, do livro O mundo de Sofia, de Jostein Gaarder.3.2 Os RomanosAgora que voce ja conheceu um pouco da cultura e daeducacao grega, vamos passar para a cultura romana,que exerceu muita influencia no mundo ocidental.Alem das semelhancas com o mundo grego, voce veratambem certas caracteristicas proprias, comoacentuacao do poder volitivo aquele que parte dapropria vontade , do habito e do exercicio, com atituderealista ante a intelectual e idealista grega.Durante a primeira fase de sua historia, o conteudo daeducacao romana era a aprendizagem pratica para osdeveres da vida agricola e pastoril, visto que, os romanosformavam ainda uma comunidade campestre. Aaprendizagem tinha, assim, um sentido inteiramentefamiliar. O lugar da escola era ocupado pelo lar. O poderpaterno, enaltecido nas suas funcoes, tornou a familia aunidade social, mesmo em muitos aspectos legais. Deugrande importancia a moral do lar bem como a legal esocial. Nenhum outro povo usou tao eficazmente oexemplo das personalidades de importancia de suahistoria para a formacao do carater da juventude de cadageracao. Assim, a caracteristica fundamental do metododa educacao romana era a imitacao.Apos a helenizacao de Roma, a influencia dos gregoshelenicos sistematiza o ensino escolar. Este periodocoincidiu com o periodo de expansao nacional fora daPeninsula Italica, assumindo uma cultura cosmopolita.Comecaram as traducoes do grego para o latim compublicacoes introduzidas nas escolas romanas, oacolhimento das escolas de retorica e o envio de jovensa Grecia para estudos de retorica.A cultura e a literatura gregas seduziram principalmenteas classes superiores, nao se estendendo as grandesmassas do povo. Para