modusoperandi, e isto se traduziu por muito tempo nos elevados indices deevasao, de desistencia deste publico em continuar num espaco em que eles poucotinham espaco, a nao ser como corpos deslocados.Corpos estesconstituidos em um modus vivendidiferente e diametralmente oposto aquele que a maioria dos professores estavaacostumada a lidar. Corpos rebeldes, nao educados, nao civilizados no modo devida burgues, capitalista ou ate mesmo cristao-conservador, vindos de um caldocultural ante e anti capitalista, como costuma dizer o antropologo Jose CarlosRodrigues. Corpos com os quais a maioria dos professores nao sabe comotrabalhar, nao sabem o que fazer ou como proceder. Professores que ate entaoeram pensados assexuadamente as tias, estes seres assexuados, que nemfamilias conseguiram constituir, a nao ser aquela que abracaram na sua missao,imagem esta a muito cristalizada sobre as professoras, tendo em vista que estaera ate bem pouco tempo atras uma profissao eminentemente feminina, em especialnas series iniciais e no que hoje se chama de ensino fundamental como pessoascompostas apenas de intelecto, se vem diante de uma multiplicidade de corposcom a sexualidade a flor da pele, que se expressam pela violencia dos gestos edas palavras. Fruto de uma visao de mundo, de uma cultura e de relacoes sociaisforjadas na base da violencia, da sexualidade aflorada e explicitada cotidianamentesem grandes pudores.Afinal, os corpos quetodos os dias adentram as salas de aula de nosso pais, em especial das escolaspublicas, forma talhados e trabalhados num espaco social onde a distincao dopublico e do privado ainda nao se fizeram sentir como nos espacos de classemedia e de elite. Espacos domesticos que condensam, muitas vezes, no mesmoambiente o quarto, a sala, a cozinha, o banheiro, expressando desta forma umamedievalidade dos costumes ainda bastante presente nos dias atuais. Os alunos quebatem a porta de nossas escolas estao, quase todos eles, acostumados a ver e apresenciar a violencia entre os pais ou entre os parceiros de seus pais oumaes. Acostumados desde cedo a verem as praticas sexuais de seus pais ouresponsaveis de forma explicita, escancarada, dada a falta de privacidade namaioria das moradias em que os mesmos habitam. Quando nao com os pais, com osanimais de estimacao ou de criacao, caes, gatos, porcos, caprinos, equinos,bovinos, asininos, com que muitas vezes se iniciam sexualmente, em especial oshomens.Conhecedores desde cedodas mazelas da violencia fisica e psicologica, do encontro precoce com o sexo,com as drogas, com a violencia domestica. Marcados perla necessidade e pelabusca diaria por sobrevivencia num mundo onde palavras como educacao,meritocracia, civilizacao pouco parecem fazer sentido aos seus ouvidos. Saogeralmente estes corpos assim talhados que comecamos a ter dentro de nossasescolas a partir do inicio do processo de universalizacao do ensino no pais. E como a maioria dosprofessores, senao todos, estava e ainda estao despreparados paraeduca-los, civiliza-los dificuldade esta que atribuo a rebeldia, a resistencia a um dado modelocivilizador, a um dado habitus quequerem lhe impor numa estrategia aculturante tomam esta rebeldia, estarevolta como indicio de uma indisciplina profunda e incorrigivel, ou melhor, deuma falta de disciplina, de educacao. E por isto passam a ser vistos quase comonao humanos, tratados quase como animais, como bestas humanas destituidas desua alma, de sua essencia,