e metodologia pedagogica. Talvez por isso o fracasso das novas geracoes seja tao amplo e evidente. O mundo, tal como o vemos hoje, nao seria um bom exemplo de sucesso coletivo para se espelhar pelas geracoes futuras.Mas o que digo? Que fracassamos? Que o mundo contemporaneo nao e bom? Sim, exatamente isso. Os exemplos sao fartos e abrangentes. Nunca o ser humano, vivendo em grupos, foi tao solitario. Conceitos de familia perderam, de certo modo, o sentido, uma vez que os lacos que aproximam as pessoas nao sao estabelecidos pelas necessidades de procriacao e de formacao de vinculos permanentes. Homens e mulheres interagem por sexo, nao por amor.Os recursos tecnologicos criaram barreiras quase intransponiveis entre pessoas, mesmo dentro de um nucleo "familiar". Os horarios de aproximacao ja nao fazem sentido, e o contato humano perdeu significado. Falamos e nos relacionamos por meio da tecnologia, e a afetividade derivou para outros "objetos" do mundo sensivel, como animais de estimacao. Isso, de certo modo, explica que o relacionamento entre "casais" se tornou sexual, sensorial, ate mesmo "bestial".Uma crianca e coberta de atencoes, como no passado. Mas seus interesses mudaram muito, assim como suas exigencias. Nao existe mais o afeto e o respeito entre adultos e criancas, que se tornaram simbolos de prepotencia e dominacao. Por isso, as criancas nao aceitam mais a supremacia do adulto, e rejeitam sua autoridade. E isso ocorre no interior das "familias", nas salas de aula e ate mesmo no trabalho, tornando o processo de educar e formar muito mais complexo.Os pais e as maes ja nao sao mais a fonte do conhecimento, da sabedoria, da orientacao pedagogica. Foram substituidos pelos meios de comunicacao, sem censuras, e pelos recursos tecnologicos, que dominam o ambiente domestico. Ja nem se pode falar em "conflitos de geracao", pois nao se trata disso, pelo menos como o conheciamos meio seculo atras. Trata-se da "liberdade de aprender" sem o auxilio de um "mestre", de se educar em lugar de ser educado.No entanto, essa liberdade extrema criou lacunas no aprendizado, pois a vontade de aprender ja nao motiva os jovens. Tudo esta no "Oraculo tecnologico"! Nao existem mais enciclopedias, os livros se tornaram obsoletos, a sabedoria dos adultos virou assunto sem importancia, assim como os proprios idosos se tornaram incomodos dentro das familias. A "educacao", em seu sentido de respeito, desapareceu completamente, assim como a hierarquia.O que vira depois disso ainda nao se sabe, pois os proprios processos didatico-pedagogicos estao sendo questionados pela sociedade, da mesma forma que os parametros curriculares. Uma especie de estado anarquico tomou conta do processo educativo, restringindo o papel do professor, assim como a funcao dos pais se tornou questionavel. Criancas de dois anos ja afrontam a autoridade materna e paterna, exigindo que seus "direitos" sejam respeitados.Ocorre que todas as sociedades humanas, animais, vegetais, sao regidas por padroes de comportamento, por regras, por leis, por conformidades com aquilo que se padronizou chamar de "contrato social", os padroes tolerados por uma comunidade, seja ela qual for, para que os conflitos fossem solucionados de maneira pacifica e ordenada. Sem essas normas, nao ha