estes dois temas sao forcas deste sistema. E natural desejar ser o melhor e atingir a excelencia, mais ainda, ser reconhecido por seus feitos.Os alunos como os gestores perseguem este destaque e ostentam os seus meritos. Um aluno ainda no Ensino Medio (High School) pode destacar-se a ponto de conseguir creditos para a universidade, eliminando disciplinas e economizando dinheiro. Do mesmo modo, quanto mais alunos honoraveis uma determinada escola produzir, mais bolsas, mais investimentos das universidades e reconhecimento ganhara. Todas as escolas em que estivemos se apresentam assim, mostrando quando milhoes de dolares conseguiram, ou seja, quantos alunos colocaram nas univerdidades multiplicados pelo valor dos cursos, e um merito da escola, uma historia exitosa. Lembrei muita da nossa variavel GIDE, "Aprovacao em curso de nivel superior". Merenda e Transporte - o conceito de escola publica tambem e cultural, assim ha grandes diferencas entre nosso pais e este visitado. Nao existe gratuidade na merenda e no transporte por exemplo. Voces dirao, claro, "mas aqui tambem nao", os impostos ja pagaram tudo. A diferenca que quero destacar e que aqui pagamos tudo para todos indistintamente. La so nao paga quem nao pode, quem pode alguma coisa, paga um percentual possivel e quem pode mais, paga por tudo.Ha uma especie de cartao, como um cartao de debito, mal comparando, que o aluno passa no refeitorio nos horarios das refeicoes. As familias ja depositaram naquela conta o valor. Familias que tem dificuldades estao cadastradas num sistema do governo federal, parecido com o nosso CadUnico do Bolsa Familia. Dependendo do perfil da familia naquele cadastro, o governo podera subsidiar a merenda percentualmente ou totalmente. Contudo, nao ha exposicao, os cartoes sao todos iguais e o aluno que tem ajuda do governo nao fica exposto, o recurso dele ja esta em sua conta e seu tramite cotidiano e igual ao dos demais colegas. O mesmo vale para o transporte escolar, os tradicionais onibus amarelos. O aluno ainda pode escolher levar a sua refeicao e ir e vir por meios proprios.Este aspecto me fez refletir bastante, pois ja havia conhecido experiencia semelhante quando estive na Franca e ficamos sempre dizendo que nos EUA e na Europa e tudo maravilhoso, mas ha que se considerar que e mais facil pagar as contas de poucos. Refeitorio da Cheasepeake Math and It Charter School Alem da agenda diretamente relacionada a educacao, tivemos uma agenda extensa de encontros com as autoridades do estado. Ficou muito perceptivel a posicao de potencia economica emergente do Brasil. Todos queriam nos receber bem e queriam se colocar a disposicao do pais para cooperacao em diversas areas. Almoco com o "Vice" Secretario de Estado para Politica e Assuntos Externos, Rajan Natarajan (ele estava indo encontrar a Dilma em Washington depois do nosso almoco) Encontro com o Secretario de Estado (similar ao nosso "Casa Civil"), John P. McDonough Visita a State House, a ALERJ deles. Os parlamentares pararam a sessao para anunciar a presenca dos professores da Secretaria de Estado do Rio de Janeiro e nos saudar Assinatura do Memorando de Entendimento, pelo Subsecretario de Gestao de Ensino Antonio