thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Jen (Katherine Heigl), conhece o homem perfeito. Seu nome e Spencer (Ashton Kutcher), ele e bonitao, educado e inteligente. Mas o que Jen nao sabe, e que Spencer ganha a vida como matador de aluguel, contratado pelo governo. Eles vivem o casamento dos sonhos ate que em uma bela manha, o casal descobre que Spencer e o alvo de um golpe milionario. O que parecia ser um Par Perfeito transforma -se num jogo de vida ou morte, enquanto eles tentam lidar com sogros, sogras, casamento, manter as aparencias e ainda sobreviver. Aprendendo a AmarEm Aprendendo a Amar Ludo Decker e um futil reporter sensacionalista que vive em Berlim. Sua rotina diaria e espionar e descobrir fofocas das celebridades para um tabloide. Ele tambem se aproveita do seu trabalho para conquistar as mulheres. Quando Ludo e seu fotografo estao espionando uma festa de noivado, eles quebram o domo de vidro da casa por acidente e caem em cima do bolo. Ludo e condenado a prestar 300 horas de servico comunitario em uma creche. La ele conhece Anna, sua vizinha de infancia, que era sempre ridicularizada por ele. Como vinganca, ela o escolhe para os mais humilhantes trabalhos. Porem com o convivio, a tensao entre os dois se dissipa e eles se tornam mais que amigos, fazendo com que Ludo descubra como dar valor as coisas que realmente importam e encontre o verdadeiro sentido do amor. Projeto de lei quer limitar a 35 alunos por sala de aulaPublicado por Richard Durante Jr | Segunda-feira, 27 Fevereiro, 2012A Comissao de Educacao, Esporte e Cultura (CE) do Senado realiza nesta segunda-feira reuniao para avaliar a aprovacao de 12 itens pendentes da pauta de votacao. Entre eles, esta um projeto de lei do senador Humberto Costa (PT-PE) que estabelece numeros maximos de alunos por turma na pre-escola e no ensino fundamental e medio. As informacoes sao da Agencia Senado.Pela proposta, as turmas de pre-escola e dos dois anos iniciais do ensino fundamental terao ate 25 alunos; nas demais, o numero sobe para 35 alunos. A relatora da CE, senadora Maria do Carmo Alves (DEM-SE), apresentou voto favoravel a aprovacao da materia. O prazo para apresentacao de recurso e de cinco dias.Outro projeto que sera analisado, de autoria do senador Inacio Arruda (PCdoB-CE), cria a bolsa-artista. Ele tem voto favoravel da relatora, Lidice da Mata (PSB-BA), e tambem sera votado em carater terminativo.De acordo com o texto do projeto, seu objetivo e proporcionar formacao e aprimoramento de artistas amadores e profissionais em diversas areas de atuacao, nos campos das artes literarias, musicais, cenicas, visuais e audiovisuais, em suas variedades eruditas e populares. MANDIBULLA DE ALTANEIRA: Governo do CEARA seleciona professor temporario p...: As Inscricoes devem ser feitas pela internet de 2 a 22 de fevereiro. Vagas para professor temporario sao para Ensino Fundamental e Medio. ... PORTIFOLIO DO PROFESSORTenho visto alguns professores preocupados em como fazer um portifolio. Na verdade nao existe receita, visto que ele e um retrato da construcao do que se faz, e como o faz, e individual, pessoal e intransferivel. Segundo Hernandes (2000) um
portifolio precisa conter:Artefatos: sao documentos produzidos durante o trabalho do curso e vao desde as atividades em sala de aula ate os trabalhos realizados por iniciativa propria dos alunos ou por sugestao do professor.As reproducoes: sao documentos que constituem exemplos de trabalhos, que normalmente nao se recolhem em sala de aula, como gravacoes, impressao de pagina de internet, etc.Os atestados: sao documentos sobre o trabalho do aluno, preparados por outras pessoas.As producoes: sao os documentos especificamente preparados para dar forma e sentido ao portifolio e incluem tres tipos de materiais: a) explicacao de metas; b) as reflexoes; c) as anotacoes.O continente: lugar onde sera colocado todo o material produzido. Podendo apresentar-se em caixas, pastas, cartazes, CD-ROM, embalagens de presentes, livros, entre outros.Ele e como um curriculo (coloco entre aspas porque muitas pessoas ja fazem o curriculo como portifolio, mas o contexto e diferente e a abordagem tambem). Imagine o portifolio de uma modelo, ele contem os trabalhos que ela fez, no caso sao fotos com poses, ou de propagandas que ele tenha feito. Esse e o trabalho dela, que ela pode mostrar para que outros tenham nocao do que ela faz. Mesmo sabendo que ela e modelo e que e fotografada, as pessoas nao sabem que tipo de foto ela faz, ou como ela administra seu trabalho, se e comprometida ou somente envolvida com ele, nem se ela fez algum trabalho considerado importante, para alguma empresa de renome, ou mesmo um trabalho de cunho social. So saberao isso vendo o portifolio dela, que comprovara com imagens e /ou documentos, tudo o que ela disser sobre si.Nos professores , fazemos inumeras atividades no decorrer do ano, mas podemos perde-las ou desconsidera-las pela falta do registro. Sinto que alguns educadores que nao estao acostumados a escrever, ou mesmo organizar a sua vida profissional, fazendo planejamentos, por exemplo, tem agora muita dificuldade em sistematizar o que fazem. Sentem medo, mais pela falta de costume, penso eu, do que pelo desafio em si, e encaram o portifolio como mais uma coisa a ser feita. Nao e! Ele e uma sistematizacao, uma organizacao do nosso trabalho. Quem tiver acesso a ele, assim como o da modelo, tera uma ideia mais concreta de como trabalhamos de fato. Alem disso, e o mais importante, e o portifolio ser, alem de um instrumento de avaliacao de nossos alunos, um meio que nos proporciona a reflexao sobre nossa propria pratica, podendo tornar-se tambem um instrumento de valorizacao do nosso trabalho e consequentemente de nos mesmos. E impossivel entender o portifolio sem compreender a concepcao de avaliacao que ele carrega. Ele permite que, atraves de reflexoes o professor avalie constantemente sua postura, sua pratica , as atividades que propoe e as acoes que realiza, buscando qualidade e coerencia em suas aulas. Um professor transmissor de conhecimentos, tera um amontoado de papeis, com inumeras acoes e uma prova ao final desse processo de guardar provas daquilo que fez e daquilo que o outro necessitaria ter feito e nao fez.O portifolio permite irmos muito alem de condensar dados. Algumas vezes na correria do dia-a-dia,
mesmo se tivermos uma concepcao construtivista, podemos amontoar papeis, que ate tiveram uma boa intencao ao serem planejados e aplicados, mas que ficam obsoletos, presos a nossa falta de tempo, de refletir sobre eles e com isso repensar nossa pratica, ensinando nossos alunos a fazer o mesmo, mediando a construcao do seu aprendizado, da sua criticidade e da sua autonomia. Podemos, com o portifolio, avaliar esse processo de construcao, contando nao so com uma folha de papel, onde eles iriam depositar o que deveriam ter aprendido. Sabemos que avaliar assim restringe e desconsidera o conhecimento do aluno. Ate mesmo porque fomos avaliados assim, quando na escola, enquanto alunos e muitas vezes sabiamos tudo, ate que o branco aparecesse e simplesmente apagasse o que tinhamos guardado na memoria. Sem contar as vezes que esqueciamos tudo o que tinhamos aprendido apos vomitarmos o conteudo na folha. Eramos sim belas cabecas-bem-cheias, repletas de um saber que nao nos era util, senao para a prova.Seu portifolio e construcao sua, e voce decide, junto a pedagoga da escola em que possa tambem auxiliar seus alunos. Procure fazer tudo na medida em que aconteca, nao deixe que as experiencias se acumulem, seja organizada. Muito do que voce podera colocar nele tambem podera ser feito junto com os alunos, com os pais, com a pedagoga, com seus colegas de trabalho.DICA: Nao se permita ter um final de ano conturbado. Nao se sobrecarregue com o acumulo de funcoes por nao conseguir dizer nao. Todos merecem crescer e aprender, deixe que o ouro faca o que lhe e devido. Lembre-se de que ajudar e ensinar a fazer e nao fazer para o outro. Alem disso so aprendemos a fazer, fazendo.PASSO A PASSO:Coloque sua apresentacao, uma foto sua com um texto falando de voce enquanto profissional, os cursos que fez, onde ja trabalhou, aquilo em que acredita, no que seu trabalho se fundamenta, quais sao suas angustias profissionais, suas esperancas e como fara para alcanca-las. O historico e o patrono da escola onde esta atuando. Seu planejamento anual. Avaliacao diagnostica de seus alunos. Coloque um modelo, que nao precisa estar respondida, os dados que obteve e uma analise a partir deles. Quem precisa aprender o que, quem ja sabe o que, algumas estrategias que voce pensou, se precisara de alguma intervencao (qual?), se conversou com a pedagoga a respeito, dentre outras informacoes que considerar relevante. Como aquela ficha que preenchemos no final dos bimestres, onde anotamos o conteudo dado, os objetivos que pretendiamos alcancar com a turma, o conceito dos alunos, e as intervencoes feitas. Voce podera usar a mesma ficha para todas as avaliacoes, afinal o portifolio nao exclui outras formas de avaliacao. Se possivel, peca a pedagoga que assine as sinteses e/ou relatorios das reunioes que voces fizeram ao longo do ano e anexe ao seu portifolio. Sobre o conselho de classe, basta anotar o que foi abordado e citar a data e talvez o numero da pagina do caderno de ata. Seu planejamento diario pode fazer parte do portifolio. Mediante as avaliacoes feitas no decorrer do ano, sejam elas
atividades ou provas, voce pode anotar as mudancas que serao feitas no plano anterior, para atender as necessidades de sua turma. Alem disso, pode-se tambem registrar fatos alheios a sua vontade que impediram algum planejamento de ser feito. Por exemplo, se iam sair e choveu, voce registra que nao foram e porque. Se alguma crianca se machucou ou passou mal e voce teve que dedicar um tempo maior a ela. Se sua aula foi interrompida inumeras vezes, por conta de bilhetes para receber ou entregar, ou recados para ler e assinar. Voce pode elaborar uma ficha, ou utilizar algum registro que a escola ja possua, para anotar os alunos que se desenvolveram mais facilmente, ou os que apresentam alguma dificuldade, acompanhando suas atitudes, seu interesse, as dificuldades que apresentam, registrando as providencias que foram tomadas (atendimento aos pais, atividades diferenciadas, monitoria, intervencao da pedagoga, encaminhamentos, dentre outros). Voce pode colocar tambem uma ficha, onde anotara os alunos que nao fazem as tarefas, que nao participam em sala de aula ou os que participam e atendem suas solicitacoes. Anotar as dificuldades dos alunos e as suas em lidar com elas proporciona uma facilidade maior em refletir sobre as intervencoes necessarias. Projetos e/ou atividades extra-classe que forem desenvolvidos durante o ano, relatorios desses projetos com avaliacao final. Essa avaliacao pode ser so sua, sua com os alunos, sua com todos os envolvidos: pais, funcionarios da escola e alunos. Coloque tambem fotos legendadas do projeto e/ou das atividades. Se houver atividades escritas dos alunos sobre o projeto, voce podera xerocar algumas para o seu portifilio. Certificados de cursos, oficinas, palestras, dentre outros que voce participou e/ou ministrou, junto com reflexoes sobre os mesmos. Na reflexao voce faz suas consideracoes, o que foi bom, o que pode melhorar, relacionando-os com sua pratica. Nao se trata de apenas um relato. Voce conta como foi e tambem pensa sobre como foi, o que voce viu e/ou ouviu que pode ser util para sua pratica. Algumas vezes, e infelizmente, observamos situacoes que nos ensinam como nao fazer, temos que ter etica para colocar essas observacoes no papel, podemos falar do acontecido sem expor as pessoas. Nao precisam ser textos longos. Por vezes basta uma pequena nota.Portifolio nao e quantidade, e sim qualidade. Textos que voce leu ao longo do ano, que te auxiliaram na elaboracao de suas atividades/projetos/planejemento, com reflexoes feitas sobre eles, de como eles lhe foram uteis. Pauta das reunioes de pais, listas de presenca, anotacoes que os pais fizeram. Voce pode pedir que os pais avaliem as reunioes, digam sobre o que querem saber (alem da nota do filho), coloquem suas duvidas, sugestoes, para que possam ser trabalhadas numa proxima reuniao. Assim voce pode leva-los a escola para saber mais sobre coisas que lhe interessam e que dizem respeito a seus filhos, mas sem correr o risco de chamar aquele pai que vai apenas para ouvir que o filho tem e precisa melhorar. Voce pode pedir que sua pedagoga acompanhe a construcao do seu portifolio, orientando, por escrito, como voce pode melhora-lo. Alem disso, esses registros
que ela produzira, sao alguns dos atestados que voce necessita anexar no portifolio, afinal sao necessarios partilha e confronto de saberes para se construir conhecimento. Selecione todo o material que voce ira colocar no portifolio. Nao precisa colocar tudo o que voce fizer. Tenha uma sequencia de registros. Uma intervencao, por exemplo, nao pode vir antes da avaliacao. Se voce decidir, portanto, mudar uma forma de explicar um conteudo, ou alguma atitude sua dentro de sala, essa mudanca estara embasada em algo que aconteceu anteriormente, em um estudo feito, em uma reflexao acerca desse estudo e de sua relacao com o ocorrido. Os registros precisam estar na mesma ordem em que ocorrerem, para serem coerentes.Bom trabalho!Retirado do blog de giselle farias
o censo. Para o presidente da Confederacao Nacional dos Trabalhadores em Educacao (CNTE), Roberto Leao, os numeros sao mais um indicativo de que o magisterio nao e uma carreira atraente.Isso mostra que as pessoas estao indo lecionar como ultima opcao de carreira profissional. Poucos profissionais bem preparados se dedicam ao magisterio por vocacao, uma vez que a carreira nao aponta para uma boa perspectiva de futuro. Os salarios sao baixo, e as condicoes de trabalho ruins, explica.A maior proporcao de profissionais sem formacao de nivel superior esta na educacao infantil. Nas salas de aula da creche e pre-escola, eles sao 43,1% do total. Nos primeiros anos do ensino fundamental (1o ao 5o ano), 31,8% nao tem diploma universitario, percentual que cai para 15,8% nos anos finais (6 ao 9o ano). No ensino medio, os profissionais sem titulacao sao minoria: apenas 5,9%.Para a presidenta da Uniao Nacional dos Dirigentes Municipais de Educacao (Undime), Cleuza Repulho, e um grande equivoco pedagogico colocar os professores menos preparados para atender as criancas mais novas. No mundo inteiro e exatamente o contrario, quem trabalha na primeira infancia tem maior titulacao. Quando o professor entra na rede vai para a educacao infantil quase como que um castigo porque ela nao e considerada importante. Mas, na verdade, se a crianca comeca bem sua trajetoria escolar, as coisas serao bem mais tranquilas la na frente, pondera.Segundo Cleuza, o nivel de formacao dos professores varia muito nas redes de ensino do pais. Enquanto em algumas cidades quase todos os profissionais passaram pela universidade, em outras regioes o percentual de professores que so tem nivel medio e superior a media nacional. Temos, as vezes, uma concentracao maior de professores sem titulacao em alguns locais do Brasil, como a Regiao Norte, por exemplo, onde as distancias e as dificuldades de acesso impedem que o professor melhore sua formacao, aponta.O resumo tecnico do Censo Escolar tambem destaca que em 2010 havia mais de 380 mil profissionais do magisterio matriculados em cursos superiores metade deles estudava pedagogia. Isso seria um indicativo de que ha um esforco da categoria para aprimorar sua formacao. Mas o presidente da CNTE ainda considera muito alto o numero de professores sem diploma universitario, especialmente porque nos ultimos anos foram ampliados os estimulos para formacao de professores nas instituicoes publicas e privadas de ensino superior.Uma das alternativas para quem ja atua em sala de aula e quer aprimorar a formacao e a modalidade do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) para licenciaturas. O programa paga as mensalidades de um curso em faculdade particular e depois da formatura o estudante pode abater sua divida se trabalhar em escolas da rede publica cada mes em servico abate 1% do valor.Os programas sao oferecidos, mas as condicoes nao sao dadas aos professores para que eles participem. O professor nao tem, por exemplo, a dispensa do trabalho nos dias em que ele precisa assistir as aulas. As prefeituras e governos estaduais que deveriam ser os primeiros interessados acabam nao estimulando o aprimoramento, diz Roberto Leao.Fonte: Agencia Brasil
Ceara e Noticia: Cearense e vencedora do Miss Surda Brasil 2012: A professora Bruna Barroso, de 25 anos, foi a grande vencedora do concurso Miss Surda Brasil realizado na noite deste sabado (24) no Ideal C... MEC, enfim, divulga o valor do novo piso nacional dos professoresPublicado por Rafael Vaz | Segunda-feira, 27 Fevereiro, 2012Com mais de um mes de atraso, enfim, o Ministerio da Educacao (MEC) divulgou na tarde desta segunda-feira, dia 27, o novo piso nacional dos professores, que de R$ 1.187,00 foi reajustado para R$ 1.451,00 aumento de 22,22%.O valor do reajuste reflete exatamente a expectativa e dados da variacao ocorrida no valor anual minimo por aluno definido nacionalmente no Fundo de Manutencao e Desenvolvimento da Educacao Basica e de Valorizacao dos Profissionais da Educacao (Fundeb) de 2011, em relacao ao valor de 2010.Reajuste foi de 22,22%Agora, a expectativa e que prefeitos e governadores adequem seus planos orcamentarios para arcar com o reajuste, tendo em vista que muitos deles pressionaram o MEC para que nao seguisse a variacao do Fundeb, sob a alegacao que nao conseguiriam pagar o aumento.A Lei do Piso determina que nenhum professor pode receber menos do valor determinado por uma jornada de 40 horas semanais. Questionada na Justica por governadores, a legislacao foi confirmada pelo Supremo Tribunal Federal (STF) no ano passado. Entes federados argumentam que nao tem recursos para pagar o valor estipulado pela lei. O dispositivo preve que a Uniao complemente o pagamento nesses casos, mas desde 2008 nenhum estado ou municipio recebeu os recursos porque, segundo o MEC, nao conseguiu comprovar a falta de verbas para esse fim. Domingo.Pode Acorda e se esconder, sua mae vai mandar secar a louca. aaaaaaaaaaaaaaa(comprove) SabadoDia de ficar louco (a) ;] Acertou ? e ai, conseguiu? Quando voce tiver um filho ou uma filha, uma das primeiras coisas que voce ensinara e como se proteger de zumbis gostar de Star Wars, para um dia se tornar tao nerd quanto o pai. Foi exatamente isso que o pai dessa menininha do video fez, e ela aprendeu muito bem! Vejam como o primeiro episodio da trilogia original da historia da guerra nas estrelas fica tao fofinho quando contado por uma garotinha de 3 anos! Voce tento deselecionar ein? Sempre,Adivinha que dia e? Segunda, e isso e so o comeco :D eiaheiuaheiuauhea' O Haiti e aquiAs chuvas destruiram 17 cidades em Alagoas e Pernambuco e, outra vez, a falta de preparo e o descaso das autoridades deixam milhares de vitima abandonadas a propria sorteO municipio de Uniao dos Palmares (AL) foi devastado pela enchente.Como num rastro de bombardeio, nao restou nada ali: so lixo e tristezaQuando a terra tremeu no Haiti, no dia 12 de janeiro deste ano, 1.200 soldados brasileiros, integrantes das Forcas de Paz da ONU, ja estavam la e imediatamente passaram a auxiliar no resgate das vitimas do terrivel terremoto que matou 200 mil pessoas. Na sexta-feira 18, as populacoes de mais de 100 cidades de Pernambuco e Alagoas nao tiveram apoio nem parecido com este para enfrentar as enchentes que desabrigaram 154 mil pessoas. Os
nordestinos contaram apenas com a propria sorte.No sabado, em Alagoas, havia quatro helicopteros para atender milhares de vitimas que esperavam por socorro em 59 municipios. Em Pernambuco, em cidades como Palmares, os primeiros bombeiros chegaram 28 horas depois de as pessoas terem se empoleirado nos tetos das casas para salvar suas vidas. A primeira reuniao do comite de crise que o governo federal criou para atender os dois Estados so ocorreu na tarde da terca-feira 22, quatro dias apos o inicio das enchentes. E apenas na quarta-feira 23 o ministro da Defesa, Nelson Jobim, visitou os locais mais afetados. Atonito, ele tambem se lembrou dos desafortunados da America Central: So vi situacao semelhante no Haiti. Caos, destruicao e morte. Juntos, Pernambuco e Alagoas contavam ate o final da semana 50 mortos e estimavam em 150 o numero de desaparecidos. Sessenta cidades haviam decretado estado de emergencia e 35, estado de calamidade publica. So em Pernambuco, 11.407 casas, mais de 2.103 quilometros de estradas e 79 pontes foram destruidos.Os relatos da gente da cidade sobre o que ocorreu ali desde a manha da sexta-feira 18 impressionam. Muitos moradores confiaram que a agua nao subiria tanto e se refugiaram no andar superior das casas ribeirinhas, em vez de procurar locais mais distantes. O empresario Grivaldo de Oliveira Melo, 44 anos, foi um deles. Com a esposa, cunhada, filho, sogro e sogra, ele decidiu permanecer no seu sobrado. Foram pegos de surpresa pela forca das aguas. Quando vi ja era tarde. Ate poderia tentar nadar, mas o meu sogro, que e cardiaco, e a minha sogra, com 79 anos, poderiam nao aguentar, conta Melo. As 20h, o primeiro andar ja estava encoberto. Faltaram quatro degraus para a agua chegar ao segundo piso. A gente ja nao tinha mais para onde ir, diz ele. E a ajuda nao vinha. A familia de Melo so conseguiu sair da casa 28 horas mais tarde, no sabado 19. Foram resgatados por um bote do Corpo de Bombeiros. No domingo 20, quando a agua baixou, os moradores de Palmares perceberam que a cidade nao existia mais: E lama, entulho e mau cheiro por toda parte. Nao existe mais prefeitura, bancos e no lugar da praca so ha uma enorme cratera. Palmares foi varrida do mapa, constata Melo.A DesolacaoNinguem tem para onde ir. Em muitas cidades e dificil saber ate comoiniciar a reconstrucao. Moradores ainda estao marcados pelo medoHistorias de desespero se repetiram nas mais de 54 cidades pernambucanas afetadas pelas enchentes. Em Barreiros, o psiquiatra Anchieta Caraciolo ficou ilhado no Hospital Psiquiatrico onde trabalha. Foi uma situacao terrivel. Nao havia luz e so escutavamos o som da agua, que descia pelas ruas como uma cachoeira, lembra Caraciolo. O hospital, que tem 107 pacientes masculinos, aos poucos foi abrigando uma populacao aflita. Entre as centenas de pessoas que buscaram refugio no predio estava Josilda Maria da Silva, 19 anos, gravida, ja em trabalho de parto. Seu atendimento foi improvisado em meio ao caos e, pela primeira vez na historia do hospital psiquiatrico, nasceu ali um saudavel bebe de 3,5 quilos. Ela