Professores em curso - NTE Santa Maria"Tecnologias na Educacao: ensinando e aprendendo com as TIC"Professoras KATIRA, MARLENE, FATIMA E ROSE MARY.Professoras do CIEP com os Professores Mara Denize Mazzardo e Renato MirandaCURSO CONCLUIDO http://veja.abril.com.br/infograficos/efeitos-crack/http://www.ciberpoesia.com.br/Site de poesias com recursos tecnologicos http://www.youtube.com/watch?v=nt8pWfNL34Q PLANO DE AULA: ANIMAIS Dados de Identificacao Escola Estadual de Educacao Basica Francisco Brochado da Rocha Turma 31 3o ano - Anos iniciais Professora: Marlene Freitas Duracao das atividades3 aulasOBJETIVOS.Expor ideias pessoais em publico.Desenvolver atencao aos sons, principalmente das palavras.Escrever corretamente.Formar frases.Produzir pequenos textos no Laboratorio de InformaticaConhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoReconhecimento de figuras de animaisConhecimento dos sons dos animais.Ver as figuras dos animais e ouvir os sons no Laboratorio de Informatica ( links listados abaixo).Estrategias e recursos da aulaFiguras de animais, colas, lapis de cor, tesouras e palitos de picole.Som dos animais, historia, internet, digitacao de trabalhosAtividade 1 Questionamentos sobre a floresta: Se conhecem uma floresta, se sabem o que e e quem nao conhece se ja viu fotos ou viu na televisao. Quais animais podemos encontrar na floresta? A intencao da atividade que se segue e a de que os alunos associem o animal a palavra e ao som emitido pelo animal.Distribuir para algumas criancas figuras de animais (passaros, jacares, leoes, hipopotamos, rinocerontes, macacos, coelhos, sapos, patos, araras, girafas, elefantes...). Para outras, distribua cartelas contendo a escrita do nome dos mesmos animais.Chamar a frente da sala um aluno com a figura, perguntar: Qual o som desse animal? Que animal e esse?O aluno que esta com a palavra correspondente a imagem apresenta-se a frente formando duplas.Em seguida o professor chama outro aluno que tenha outra figura.Essa atividade se repete ate todos tenham se apresentado. Atividade 2 *Confeccionar os fantoches dos animais da floresta. (figuras em anexo) *Distribuir o desenho e pedir para que os alunos pintem, recortem e colem no palito de picole.*Feitos os fantoches, distribuir uma copia da historia para cada aluno e peca para que eles encontrem no texto os nomes dos animais citados na atividade anterior. *Em seguida iniciar a historia sonora da floresta: O professor sera o narrador e combinara com os alunos que: Ao escutar a palavra FLORESTA, todos em conjunto, farao o som do seu bicho. Ao escutar o nome do seu bicho ele apresentara seu fantoche, fazendo o som especifico do animal e balancando-o. Ao escutarem a palavra MACACADA, os alunos que estiverem com o macaco apresentara seu fantoche, fazendo o som especifico do animal e balancando-o. Ao escutar a palavra PALMAS, todos baterao palmas. Ao escutar a palavra CACHOEIRA, todos farao o som da cachoeira. Ao escutar a palavra RIO, todos farao o som do rio. *Organizar os alunos em um local agradavel, de preferencia ao ar livre. *Professor, os alunos precisam de momentos fora da sala, este e um momento de diversao. Vamos comecar a historia: A ELEICAO NA MATA Marco Antonio Hailer Maria Fernandes Cocco Era uma vez uma FLORESTA. Nao uma floresta qualquer, mas uma grande FLORESTA, com arvores altissimas e tantos tipos de plantas que nem os cientistas muito estudiosos conheciam. Havia um RIO cheio de