a pertinencia e relevancia do projetopedagogico como resposta a problema ou necessidade, identificadosde maneira objetiva. Deve haver enfase em aspectos qualitativose quantitativos, evitando-se dissertacoes genericas sobre otema.Metodologia: explicar, sucintamente, como o projeto pedagogicofoi desenvolvido.Publico alvo: identificar o publico-alvo ao qual se destina oprojeto pedagogico.Proposta: definicao clara das acoes implementadas.Atividades: atividades efetivamente desenvolvidas.Acompanhamento: resultados advindos das atividades doprojeto.Avaliacao: analise dos resultados obtidos com o projeto.Materiais complementares: fotos, videos, recursos pedago-gicos, entre outros materiais elaborados para a implementacao doprojeto pedagogico.Bibliografia: referenciar o material utilizado para a producaodo trabalho.OBSERVACAO: O projeto pedagogico devera ser redigidosem qualquer mencao ao nome do (a) educador (a). Os materiaiscomplementares deverao ser encaminhados sem qualquer identifica-cao do (a) educador (a) participante, sendo aceito conter a identificacaoda escola.3.4.1 SUBCATEGORIA 1o, 2o, 3o, 4o E 5o ANOSOpcoes de temas do projeto:a Os lugares;b A cidade;c O direito de ir e vir.Opcoes de trabalhos a serem feitos pelos alunos:i Producao artistica;ii Conto.Apresentacao: projeto escrito, seguindo as exigencias previamentecitadas, acompanhado de producoes artisticas (pinturas, colagensou desenhos) ou contos feitos pelos alunos. A pintura, colagemou desenho deve ser feita em folha de papel, formato A4 (21,0cm X29,7cm), utilizando qualquer material permanente (tinta, lapis de cor,giz de cera). Nao serao admitidos desenhos elaborados em computador,com logomarcas governamentais, com logomarcas dos promotoresdeste concurso e imagens registradas. O conto deve serescrito com letra legivel em um unico lado da folha de papel, formatoA4 (21,0 cm x 29,7 cm), tendo o limite minimo de 10 (dez) emaximo de 20 (vinte) linhas.3.4.2 SUBCATEGORIA 6o, 7o, 8o E 9o ANOSOpcoes de temas do projeto:a As linguagens do transito;b Seguranca no transito;c Convivencia social no transito.Opcoes de trabalhos a serem feitos pelos alunos:i Historia em quadrinhos;ii Poesia.Apresentacao: projeto escrito, seguindo as exigencias previamentecitadas, acompanhado de historias em quadrinhos ou poesiasfeitas pelos alunos. A historia em quadrinhos deve ser inedita,com personagens ineditos de autoria do proprio participante inscrito,feita em papel, formato A3 (29,7 cm X 41,0 cm). A poesia deve serescrita com letra legivel em um unico lado da folha de papel, formatoA4 (21,0 cm x 29,7 cm). Limite minimo de 15 (quinze) e maximo de20 (vinte) linhas.3.5 EDUCACAO NO TRANSITO: orgaos e entidades doSNT, organizacoes, instituicoes ou empresas (com ou sem fins lucrativos)que promoveram programas e/ou projetos de educacao notransito em 2013 e/ou 2014. Os trabalhos inscritos nesta categoriadeverao ter sido executados, em conformidade a legislacao vigente ea Portaria no 147/09 do Denatran, que aprova as Diretrizes Nacionaisda Educacao para o Transito na Pre-Escola e as Diretrizes Nacionaisda Educacao para o Transito no Ensino Fundamental.Tema: Educacao no TransitoTrabalho: Projetos ou programasApresentacao: trabalho digitado conforme as normas da AssociacaoBrasileira de Normas Tecnicas (ABNT), encadernacao dotipo espiral ou capa dura e copia em midia digital (arquivos comextensao em pdf), sendo remetido o CD ou DVD, contendo obrigatoriamenteos seguintes itens, nesta ordem:Justificativa: fundamentacao da pertinencia e da relevanciado projeto/programa como resposta a um problema ou necessidadeidentificado de maneira objetiva. Deve haver enfase em aspectosqualitativos e quantitativos, evitando-se dissertacoes genericas sobre otema.Metodologia: explicar, sucintamente, como o projeto/programafoi desenvolvido (acoes/atividades previstas, meios de realizacao),detalhar como as diferentes etapas foram implementadas e qual ainter-relacao entre elas, indicar os