No dia 29 de agosto de 2011, reuniram-se no auditorio da Universidade do Estado da Bahia - UNEB, gestores das escolas do campo com salas multisseriadas, diretoras zonais da Secretaria de Educacao (Alessandra, Andreia, Sandra Margareth e Rosangela), o coordenador municipal da Escola Ativa (Ademir Rodrigues) e a coordenadora municipal da Educacao Basica (Ana Flora Dourado) para participar da palestra proferida por Edna Souza Moreira, professora mestra da supracitada Instituicao de Ensino Superior. O objetivo do encontro foi discutir sobre a construcao da Proposta Curricular da Educacao do Campo, a partir da analise do Decreto no 7352, de 04 de novembro de 2010 que compreende a politica de Educacao do Campo e do Decreto no 6755, de 29 de janeiro de 2009 que estabelece diretrizes/principios a formacao de professores para a Educacao do Campo. De modo geral, a politica de Educacao do campo preve: a ampliacao e qualificacao da oferta da Educacao Basica e Superior as populacoes do campo; o respeito a diversidade; a construcao do Projeto Politico Pedagogico (PPP) especifico para as escolas do campo; o desenvolvimento de politicas de formacao dos profissionais da escola do campo; a valorizacao da identidade e o controle social da qualidade da educacao escolar, mediante a efetiva participacao da comunidade e dos movimentos sociais do campo. Sugiro aos leitores do blog da SEMED e educadores (em especial, os atuantes no campo) que tomem conhecimento da legislacao que norteia a Educacao do Campo para que possamos refletir sobre quais praticas educativas estao sendo gestadas nas escolas do campo? Quais as percepcoes, expectativas e representacoes que povoam o universo dos sujeitos envolvidos em tais praticas? E, na sua heterogeneidade, quais sao as concepcoes que dao unidade a educacao que propiciam delinear a identidade do campesino (a)? Sem duvida construir uma Proposta Curricular da Educacao do Campo nao e tarefa facil, muito menos simples. Trata-se de um processo complexo, multidimensional que exige disposicao dos atores envolvidos e interessados, alem de energia, trabalho e, sobretudo, tempo para que possa se realizar coletivamente, de maneira que o resultado seja um projeto comum que reconheca e valorize os sujeitos do campo. No dia 11 de agosto de 2011, aconteceu uma importante reuniao na sede do Nucleo de Atendimento Educacional Especializado - NAEE com os objetivos de fazer um balanco das acoes desenvolvidas e atendimentos realizados do decorrer desse primeiro semestre e fortalecer a parceria entre NAEE e Secretaria Municipal de Educacao - SEMED. Estiveram presentes na referida reuniao, a equipe do NAEE composta por: Luciene Karla de Oliveira Neves (Coordenadora), Cynara Sento-Se Alves (psicologa), Giovana Chirlene Belo (Pedagoga), Eliani Regina Silva e Anne Fabricia Caiana M. Barata (psicopedagogas) e as representantes da SEMED: Marcia Rocha (Coordenadora do Ensino Fundamental I) e Juliana Santana (Assessora de comunicacao e informacao). Na oportunidade, foram discutidas algumas propostas para o segundo semestre, bem como, elencadas algumas ideias para a maior divulgacao do trabalho realizado pelas profissionais que atuam no NAEE. O NAEE vem definindo seu perfil terapeutico no que se refere as dificuldades de aprendizagem, auxiliando familia e escola a compreenderem melhor o processo da