ATIVIDADE 3.3. Comeco sempre e dificil para mim nao foi diferente incertezas de comecar um curso que nao tinha conhecimento sobre o assunto, mas a necessidade que o mercado de trabalho exige fez com que nao desistisse dessa nova ferramenta que era o Linux que a principio assustou a turma , mas com o passar das aulas novos conhecimentos fui adquirindo. Abrir o Linux, o editor de texto BR-office, construir graficos, slides como e gostoso depois que aprendemos mapa conceitual, a construcao do blogger como foi maravilhoso aprendendo a postar as atividades e visitando os blogger dos colegas e inserir video e fotos, quanta aprendizagem que ja estou utilizando na minha pratica pedagogica. A diversidade de leituras que tivemos leituras ricas em aprendizagem videos e letras de musicas, a proposta de inserir ou estar inserida a tecnologia na escola, como e importante para o trabalho do professor que no seu cotidiano usa as ferramentas da tecnologia. Os colegas de turma que a cada encontro aprendiamos com suas experiencias e Paula Edilma que proporcionou momentos de reflexao, conhecimento e aprendizagem. ATIVIDADE 1.6 REFLEXAO SOBRE A APRENDIZAGEM Neste modulo podemos fazer uma reflexao de como desenvolvemos os projetos em sala de aula e o que e realmente projeto e como o professor desenvolve o projeto na pratica, porque muitas vezes realizamos os projetos e na realidade nao e projeto. o estudo sobre projeto foi fundamental para essa percepcao do verdadeiro objetivo de um projeto e seu desenvolvimento. O trabalho com projetos comecou na decada de 90 e requer mudancas, romper as barreiras na concepcao de ensino e aprendizagem e consequentemente, na postura do professor. Professor e aluno sao sujeitos na construcao dos projetos viabiliza para o aluno um modo novo de aprender-fazendo contextualizando e interligando as disciplina e conteudos das varias areas, algo que o aluno deseje e que ele seja um pesquisador e responda perguntas. O aluno precisa selecionar informacoes significativas, tomar decisoes, trabalhar em grupo, administrar confronto de ideias, desta maneira, desenvolver competencias interpessoais para aprender de forma colaborativa entre eles. O professor tem um importante papel neste contexto ser um mediador, entretanto o aluno precisa sentir a presenca do professor orientando, questionando e que ouve as indagacoes dos alunos visando a construcao dos conhecimentos. Segundo Freire O desenvolvimento de projetos educacionais como estrategia pedagogica tem sido uma tentativa de tornar a aprendizagem contextualizada no interesse do aluno e relacionada com as situacoes familiares ao aprendiz. Desta forma o projeto vai alem das paredes das salas de aulas fazendo uma ligacao com o mundo e a escola e confrontando entre elas levando ao aluno ficar motivado e envolvido no projeto.Acho que este modulo e essencial para todos os professores ester uma nova visao relacionada a projeto. ATIVIDADE EIXO 3 BLOG EDUCATIVO E escrever o que pensamos quando lemos o que outros escrevem Outras definicoes blog Um diario na web Uma pagina pessoal Uma pagina profissional Publica ideias Interagi com outras pessoas Um meio de comunicacao A pessoa fica online O que se deseja Um pequeno resumoO que se quer com o blogIncentivar