propiciando a compreensao da historia, atraves do respeito a pontuacao presente no texto.Atividades de musica e educacao fisica, vivencias apresentadas nos jogos dramaticos, que levarao os alunos a criar situacoes imaginarias e encenacoes representativas; A exploracao de todas as dimensoes artisticas;O aprendizado e o exercicio da lingua oral e escrita, conforme a faixa etaria. A compreensao de conceitos nas areas de Ciencias e Matematica, entre outras aprendizagens; O uso de diversos recursos. Alguns dos contos apresentados favorecerao, tambem, o acesso a computadores e outros recursos tecnologicos;O trabalho com a linguagem e a comunicacao. Os alunos possivelmente iraose familiarizar com livros, filmes e situacoes que requerem o uso da linguagem oral e escrita; Atividades de exploracao sensorial, todo o tempo.Vivendo as historias, convivendo com os personagens e suas aventuras, seus sentimentos, as criancas serao convidadas para um aprendizado prazeroso e significativo.As historias trazem saberes e experiencias acumuladas por varias geracoes. Oferecem exemplos de modelos e papeis que, desde a infancia, facilitam nossa relacao com o mundo. Levam-nos a experimentar as emocoes, a "treinar" posturas, a nos identificar com personagens e situacoes, a sonhar coisas melhores do que temos e a perceber que tudo tambem poderia ser pior.Contos de fadas, historias de bichos e fabulas sao uma porta de entrada para o mundo da fantasia, e, como podem ver, tambem uma porta de saida para a vida real.MetodologiaCienciasExperiencias com agua , solo , ar ;Registro das experiencias;Geografia e historiaPesquisas nas aulas de informatica;Elaborar croquis ( desenhos ) e relatorios de tudo o que for acontecendo durante as aulas;Visitas a area de lazer Recanto do Sol - ver as nascentes e observar as formas do terreno;Aguas de campo verde tratamento da agua que chega ate nossas casas;Lixao como e, e porque pode afetar nossa agua e ressaltar ainda a importancia dos 3Rs - reciclar, reutilizar e rPortuguesProducao de textos atraves de titulos , desenhos ,dobraduras , cartazes, aula de informatica;Leitura de textos para encenar e tambem outros generos textuais jornal, revistas, receitas , poesias , parodias ...;Leitura de contos de fadas e optar pela escolha de um para apresenta la em forma de teatro ( este texto sera a reescrita da historia dos proprios alunos);Leitura das fabulas e optar pela escolha de uma para representa-la ,sendo que esta sera tambem a reescrita da fabula coletiva ;Analise da biografia dos autores: IRMAOS GRIMM, MONTEIRO LOBATO, LA FONTAINE, ESOPO, HANS CHRISTHIAN ANDERSEN, ENTRE OUTRO;Matematica Resolucao de situacoes problemas; Analises de embalagens; Pesquisas de precos ( produtos que se usam os sistemas de medida ) Jogos com trilhas de diferentes temas; Brincando e aprendendo com as formas geometricas ( confeccionar animais)Artes Confeccao dos personagens Dramatizar a fabula e o conto, utilizando material reciclavel e outros. Confeccao de um mini - teatro de fantoches, para a apresentacao das historias (contos, fabulas e biografias); Criar junto com a turma e suas familias um livro da sala, em que as familias devem pesquisar sobre as diferentes agressoes que atingem o solo, a agua , o ar, as plantas e os animais que vivem na terra.Recursos materiais Caixas de papelao Embalagens 1