e uma meta sintese. Ou seja, o pais se comprometeu a darum passo adiante na efetivacao do direito a educacao, investindo na expansao daoferta de vagas em etapas e modalidades desprotegidas, pagar a divida socialcom os milhoes de analfabetos (inclusive reduzindo bastante o analfabetismofuncional), elevar o desempenho escolar dos seus alunos, valorizar osprofissionais do magisterio com melhores salarios e carreira atrativa e tambemimplantar um padrao minimo de qualidade, o qual teria a tarefa de tornar menosdesigual o acesso a escolarizacao nas diferentes realidades do pais.Alem disso, o PNE tambem expressou um forte compromisso coma diminuicao do fosso social no acesso e permanencia, ou seja, a lei apresentaestrategias para que o acesso dos mais pobres tenha crescimento mais aceleradoe medidas para garantir condicoes para a permanencia dos que se encontram emsituacao de vulnerabilidade social. E verdade que a lei possui muitas contradicoes e naoresolveu impasses antigos, com destaque para a disputa do que deveria serprioridade no uso dos recursos publicos (as escolas publicas ou o setorprivado), se as criancas com deficiencia teriam ou nao direito a uma educacaoinclusiva e dilemas de revisao do pacto federativo nao deixados claros notexto. Acontece que muita agua rolou (e continua rolando) pordebaixo da ponte em nosso pais. O segundo aniversario se realiza apos a primeiraetapa de um golpe institucional e da mudanca significativa do olhar do governopara as politicas sociais, dentre elas a educacao e o PNE.O governo (ilegitimo) de Temer esta aprofundando (e muito)as medidas de ajuste fiscal, as quais ja haviam praticamente paralisado ocumprimento das metas no primeiro ano. Agora, alem dos cortes orcamentarios noambito federal e consequentes crises vivenciadas em varios estados emunicipios, estamos diante de uma possibilidade de desmonte das conquistassociais inscritas na Constituicao de 1988, especialmente se o CongressoNacional aprovar a PEC 241/2016.O saldo positivo de inclusao educacional esta diretamentevinculado a existencia de percentuais minimos de aplicacao na area educacional.Assim, em periodos de crescimento economico, a educacao foi beneficiada com umpercentual do crescimento economico do pais, pagos em impostos pelos seuscidadaos. A cobertura escolar no ensino fundamental e medio, por exemplo, naoteria sido possivel sem esse dispositivo. E nem a quantidade de matriculaspublicas (federais e estaduais) no ensino superior. A retirada desta obrigatoriedade e a compressao dos gastospublicos no limite da correcao inflacionaria inviabiliza o cumprimento do PNE.Hoje, no meio da crise, a sua execucao esta em suspenso, posto que, porexemplo, ao inves de lutar pelo cumprimento da meta 17 e ver seus salarioselevados, os professores paralisam suas atividades para receber em dia e naoparcelado em varios estados e municipios. Quando a crise passar (e ela vai passar,acreditem!), a educacao e a saude estarao sendo penalizadas, por que todo osaldo do crescimento economico sera direcionado para honrar os compromissos comos credores da divida publica, real prioridade nacional.Sem a derrota destas medidas que atentam contra os direitossociais nao havera possibilidade de retomada do debate sobre cumprir ou naocumprir o Plano Nacional de Educacao. E o prejuizo para milhoes de brasileirosestara dado. Sao milhoes de alunos de 0 a 3 anos que ficarao sem atendimento emcreche, milhoes que nao serao alfabetizados e incluidos pela