LEI No 12.506, de 11.10.2011 - D.O.U.: 13.10.2011Dispoe sobre o aviso previo e da outras providencias.A Presidenta da RepublicaFaco saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:Art. 1o. O aviso previo, de que trata o Capitulo VI do Titulo IV da Consolidacao das Leis do Trabalho - CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943, sera concedido na proporcao de 30 (trinta) dias aos empregados que contem ate 1 (um) ano de servico na mesma empresa.Paragrafo unico. Ao aviso previo previsto neste artigo serao acrescidos 3 (tres) dias por ano de servico prestado na mesma empresa, ate o maximo de 60 (sessenta) dias, perfazendo um total de ate 90 (noventa) dias.Art. 2o. Esta Lei entra em vigor na data de sua publicacao.Brasilia, 11 de outubro de 2011; 190o da Independencia e 123o da Republica.DILMA ROUSSEFFJose Eduardo CardozoGuido MantegaCarlos Lupi Fernando Damata PimentelMiriam BelchiorGaribaldi Alves FilhoLuis Inacio Lucena Adams 1. INTRODUCAO Neste trabalho, o objetivo e apresentar uma sintese da docencia on line, os conceitos e praticas mais significativas para sua aprendizagem e exercicio, e, de que maneira um curso on line pode contribuir para que as instituicoes de ensino se tornem lugares de formacao, inovacao, de experiencia e de desenvolvimento profissional, alem de lugares de pesquisa e reflexoes continuados.2. DESENVOLVIMENTODe inicio, e imperioso destacar a nocao de INTERATIVIDADE, que ocorre quando ha disposicao de criar conexoes, de colaboracao e interlocucao, onde prevalece a comunicacao, emissao e recepcao, experimento e participacao entre os interlocutores. Ela esta presente quando o espectador se torna co-autor no ato de comunicar, de criar, porque pode manipular, transformar e modificar uma mensagem/informacao. A dinamica da APRENDIZAGEM DO ENSINO ON LINE/VIRTUAL, permite que, por meio das referidas conexoes/associacoes, se experimente, se manipule o conteudo como ponto de partida para transforma-lo, porque o educador interativo constroi uma rede e sugere meios de explora-la. Transportar o conteudo, a informacao para o mundo digital, da ao ser humano o poder de ressignifica-lo de maneira infinita, a possibilidade de manipular livre, rapido e simplesmente. Segundo Feldman, a transmissao da midia digital e extraordinaria, porque o usuario pode dar forma a sua propria pratica, informacao manipulavel pode ser informacao interativa.A primeira vista, a midia classica contenta-se em reproduzir e transportar uma mensagem. Fixa-se no momento da criacao e, impresso, o material adquire estabilidade ate o momento em que se entrega ao leitor. O digital chega entao para autorizar uma nova ordem, nao se contenta em reproduzir e difundir mensagens.Tempestivamente, Marc Prensky, pedagogo canadiano, introduz no mundo da midia digital dois conceitos: 1)NATIVO DIGITAL, como sendo o jovem que nasceu com a tecnologia e e fluente na linguagem digital dos computadores, dos jogos e da internet;2)IMIGRANTE DIGITAL, como aquele que fala a lingua digital, mas, revela dificuldade em compreende-la e expressa-la. E a nova realidade: a da FRONTEIRA DIGITAL, o que separa os dois conceitos, porque no mundo digital, quem dita as regras sao os imigrantes, por eles a educacao e pensada e gerida para os nativos. Prensky revela, que o principal modelo escolar distribui os estudantes