GRUPO 1:Interacao, Alfabetizacao e Letramento: Uma proposta de/para alfabetizar letrando. (Sergio Roberto Costa) O texto nos faz sobre a alfabetizar letrando. O que e isso? A alfabetizacao consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilizacao como codigo de comunicacao. O letramento e a acao de apropriacao do individuo na leitura. Portanto uma pessoa alfabetizada letrada e aquela que le e que se apropria da escrita, que interpreta uma leitura.A maior parte dos estudantes brasileiros sabem ler e escrever, mas nao compreender informacoes obvias num texto. Isso se deve a deficiencia da educacao em nosso pais: O governo nao investe na educacao, em politicas publicas de educacionais e praticas pedagogicas escolares, assim como a aprovacao automatica, que fazia com que muitos alunos passasssem sem ao menos aprenderem realmente. Muitas escolas tambem nao estimulam os alunos a lerem.O VIDEO ACIMA MOSTRA COMO E A EDUCACAO NO BRASIL E COMO FOI SUA AVALIACAO NO PISA (PROGRAMA DE AVALIACAO INTERNACIONAL DE AVALIACAO DOS ESTUDANTES) Deve-se incentivar os estudantes a lerem diversas tipologias textuais, exercicios de interpretacao e estudo de textos diferenciados para se obter uma compreensao dos diferentes tipos textuais utilizados como jornais, revistas, internet e etc. A escola deve promover o interesse da leitura no aluno e ensinar a escita nao de forma mecanica, mas mostrando o significado na pratica , relacionando ao cotiano do aluno, aquilo que ele conhece para fazer sentido para o mesmo e com isso a leitura nao sera de forma mecanica e sim umadominacao do codigo das letras. A interacao e um grande colaborador para o processo de construcao do conhecimento. A relacao dos alunos com a familia e do proprio professor.Segundo Piaget, atraves da interacao com o meio, com os objetos a crianca desenvolve seu racicinio logico, adquire novos conhecimentos e reorganiza suas capacidades cognitivas.Ja Vigotsky, diz que e atraves da interacao com outras pessoas, com a linguagem, atraves de signos, que a crianca desenvolve seu senso cognitivo.Concluindo, o letramento e importante e podemos desenvolver isso na crianca antes de alfabetiza-la, atraves e interacao e depois de certa idade o letramento deve ser atraves de generos textuais (ou seja, as estruturas que compoe os textos), para que assim ao ler o individuo compreenda que tipo de informacao que esta sendo transmitido em sua leitura, decodifique e interprete. O Processo de Aquisicao da Escrita na Educacao Infantil - Contribuicoes de Lev Vygotsky A autora se baseia nos processos de desenvolvimento da crianca ate os 6 anos de idade."Quanto mais cedo a crianca e introduzida de modo sistematico nas praticas da escrita, melhor a qualidade da escola da infancia." [p.22 1] Acha-se que quanto mais cedo a crianca adentrar no mundo da escrita, tera sucesso futuramente, e que a melhor escola e aquela que alfabetiza o quanto antes, mas este erro, impede a crianca de desenvolver o seu processo cognitivo."Para Vygotsky, a aquisicao da escrita resulta de um longo processo de desenvolvimento das funcoes superiores do comportamento infantil." [p.24 2] A crianca tem a necessidade de brincar, pois atraves da brincadeira, juntamente com a realidade, ela constroi um universo seu,