Ola Cursistas!Dando continuidade aos nossos estudos, venho informar-lhes que os arquivos referente as atividades 1.1 - Leitura e elaboracao de um texto com base na Tecnologia no Cotidiano: Desafios a inclusao digital, 1.5 - Comprando um computador e atividade 1.6 - Explorando as ferramentas do Linux Educacional 3.0 devem ser postadas na biblioteca material do aluno. Biblioteca > Material do alunoUtiulizem o tema: Tecnologia no Cotidiano: Desafios a inclusao digitalSubtema: verifique sua atividade. Publicando o Video utilizado na aula1 para complementar o historia do Linux. Estou disponibilizando o link com a apresentacao do encontro do dia 05/04/2011 e 19/04/2011.Aula 3 -http://www.4shared.com/document/Umy9Ps3H/iedcursontem2011aula03.htmlAula 4 -http://www.4shared.com/document/jiGfGtqV/iedcursontem2011aula04.html?Os arquivos estao hospedados no servidor da 4shared.. Sera necessario esperar alguns segundos para iniciar o download. Novos Paradigmas na Educacao View more presentations from Marilena Jardim Essa postagem e apenas um exercicio do encontro presencial utilizando a ferramenta Slide Share para importar as apresentacoes (Power Point ou Impress) hospedada no site do slideshare para serem publicada no Blog. s livros digitais estao se tornando cada vez mais presentes em nosso meio. O processo esta so comecando. Durante o encontro da Unidade 4, apresentado alguns videos para complemento do assunto discutido sobre textos, o uso de livro digitais. Esse videosfoi feita uma demonstracao dos primeiros leitores livro interativos, IPAD e Kindle. Os leitores tem cada uma suas caracteristicas , a interacao com textos, videos e graficos folheaveis e alguns recursos que agucam nossa curiosidade atraves de uma visualizacao muito bacana e interessante. E parece que a busca pelo novo desta vez pode nos surpreender de vez e, Sera que os livros impressos estao com os dias contados? Utilizar todas as possibilidades que os recursos digitais podem proporcionar ainda nao estao completos, mas podemos ver no video abaixo que ja temos como interagir e apreciar a leitura. Uma cartilha com Riscos Envolvidos no Uso da Internet e Metodos de Prevencao paracomplementar o conteudo apresentado na unidade 2.Acesse o link: http://cartilha.cert.br/download/cartilha-02-prevencao.pdf Atividade 4.1 - Refletindo sobre leitura e escrita digitalCom relacao ao papel da leitura e da escrita na escola, reflita em conjunto e registre:A escolha de um aspecto que voce considera como um ganho na leitura eescrita digital;Agora, a escolha de um aspecto que voce considera como uma perda nesseprocesso;O que fazer para que tal perda possa vir a ser minimizada?O que fazer para potencializar tal ganho?Atividade 4.2 - Registrando o Projeto Integrado de Aprendizagem (Postar no Material do Aluno)Que tal preparar um registro de seu Projeto Integrado de Aprendizagem na formade um relatorio? Voce poderia utilizar esse relatorio para surpreender a direcaode sua escola.Para iniciarmos nosso trabalho, e necessario abrirmos (carregarmos) nosso Editor deTextos. Seu(sua) formador(a) vai lhe orientar sobre como fazer isto.Uma vez aberto o Editor de Textos, vamos comecar a estruturar o documento. Minima-mente, o relatorio deve conter as seguintes partes:Capa;Apresentacao do projeto;Desenvolvimento/resultados;Referencias.Atividade 4.3 - Salvando arquivos em formatos .rtf e .pdfAlem do formato, na hora de salvar um arquivo temos que definir um local nodisco rigido onde queremos armazena-lo. E muito importante compreender comose estrutura esse armazenamento porque voce vai querer abrir novamente o seuarquivo, pode querer