De que e feito? Pensa antes de falar. [Querem saber para sentir a satisfacao do exito pessoa] e de aceitacao social.Desenvolvimento fisico-motor: Pula em um pe so sem perder o equilibrio. Consegue recortar com facilidade uma figura utilizando tesoura. Consegue amarrar os cadarcos. Apresenta maior controle das atividades motoras.Desenvolvimento emocional: O egocentrismo e mais acentuado, nao aceita dividir nada com ninguem. E mais inteligente e menos intuitivo. Os seus estados emocionais alcancam os extremos, ou seja, passa da alegria a tristeza com rapidez.Desenvolvimento sensorial e cognitivo: O vocabulario conta com mais de 1500 palavras. Elabora um grande numero de perguntas. Aprende e canta cancoes. Revela facilmente assuntos pessoais a terceiros. Torna-se mais independente. Aumenta sua compreensao do conceito tempo. Compreende ordens com frases negativas. Seus desenhos ganham formas legiveis. Articula bem: vogais e consoantes, constroi frases bem elaboradas.Desenvolvimento social: Gosta de brincar com outras criancas. Gosta de imitar as atividades dos adultos. Aprende a partilhar e a aceitar regras.OBJETIVOS GERAIS Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, confiante em suas capacidades e percepcao de suas limitacoes; Descobrir e conhecer progressivamente seu proprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando habitos de cuidado com a propria saude e bem-estar; Estabelecer vinculos afetivos e de troca entre adultos e criancas, fortalecendo sua auto-estima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicacao e interacao social; Estabelecer e ampliar cada vez mais as relacoes sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vista, interagindo com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboracao; Observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente, valorizando atitudes que contribuem para sua conservacao; Brincar, expressando emocoes, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades; Utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plastica, oral e escrita) ajustadas as diferentes intencoes e situacoes de comunicacao, de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas ideias, sentimentos, necessidades e desejos e avancar no seu processo de construcao de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva; Conhecer algumas manifestacoes culturais, de interesse, respeito e participacao, valorizando a diversidade; Oportunizar a construcao da identidade e autonomia: fortalecendo a auto-estima, promovendo situacoes nas quais os estudantes possam desenvolver suas habilidades fisicas e mentais; usando sua imaginacao e criatividade, com enfase a afetividade, a cooperacao, socializacao e organizacao; favorecendo a interpretacao da realidade; estabelecendo relacoes entre novas informacoes e a realidade dos estudos para construir conhecimento, compreendendo a sociedade e interagindo nela.OBJETIVOS ESPECIFICOS Valorizar a relacao adulto/crianca e crianca/crianca, para o desenvolvimento da sua autonomia; Proporcionar a crianca um conhecimento matematico que favoreca o desenvolvimento do seu raciocino logico concretamente, Promover a vinculacao do discurso oral com o texto escrito; Promover a integracao do grupo, a socializacao das criancas e o desenvolvimento psicomotor (coordenacao motora ampla, fina e coordenacao viso motora; Organizar atividades para que a crianca amplie seus conhecimentos na compreensao do mundo no qual esta inserida; Desenvolver o espirito de coleguismo, companheirismo e solidariedade; Reconhecer o proprio corpo e a aceitar