saudaveis. A escola e considerada local propicio para se desenvolver estrategias para uma alimentacao saudavel e para o incentivo da pratica da atividade fisica.O Ministerio da Saude desenvolveu os dez passos para a promocao da alimentacao saudavel na escola:1o passo A escola deve definir estrategias, em conjunto com a comunidade escolar, para favorecer escolhas saudaveis.2 Passo Reforcar a abordagem da promocao da saude e da alimentacao saudavel nas atividades curriculares da escola.3 Passo Desenvolver estrategias de informacao as familias dos alunos para a promocao da alimentacao saudavel no ambiente escolar, enfatizando sua co-responsabilidade e a importancia de sua participacao neste processo.4 Passo Sensibilizar e capacitar os profissionais envolvidos com alimentacao na escola para produzir e oferecer alimentos mais saudaveis, adequando os locais de producao e fornecimento de refeicoes as boas praticas para servicos de alimentacao e garantindo a oferta de agua potavel.5 Passo Restringir a oferta, a promocao comercial e a venda de alimentos ricos em gorduras, acucares e sal.6 Passo Desenvolver opcoes de alimentos e refeicoes saudaveis na escola.7 Passo Aumentar a oferta e promover o consumo de frutas, legumes e verduras, com enfase nos alimentos regionais.8o Passo - Auxiliar os servicos de alimentacao da escola na divulgacao de opcoes saudaveis por meio de estrategias que estimulem essas escolhas.9 Passo Divulgar a experiencia da alimentacao saudavel para outras escolas, trocando informacoes e vivencias.10 Passo Desenvolver um programa continuo de promocao de habitos alimentares saudaveis, considerando o monitoramento do estado nutricional dos escolares, com enfase em acoes de diagnostico, prevencao e controle dos disturbios nutricionais.As medidas e acoes aqui sugeridas nao se esgotam em si mesmas. Sao sugestoes iniciais para que o professor de educacao fisica, em sua intervencao no espaco escolar, possa ter a dimensao da importancia de suas acoes para a promocao da atividade fisica, qualidade de vida e saude. Devem servir como um incentivo a pesquisa de temas e planejamento de acoes que sejam prioridades para a comunidade assistida.ReferenciasBOCCALETTO, E.M.A.; VILARTA, R. (Organizadore s). Diagnostico da Alimentacao Saudavel e Atividade Fisica em Escolas Municipais de Vinhedo/SP. Cam pinas: IPES Edito -rial , 2007.BRASIL. Ministerio da Saude. Coordenacao-Geral da Politica de Alimentacao e Nutricao. O que e uma alimentacao saudavel? Brasilia, 2005. Disponivel em:http://dtr2004.saude.gov.br/nutricao/documentos/o_que_e_alimentacao_saudavel.pdfhttp://dtr2004.saude.gov.br/nutricao/documentos/alimentacao_cultura.pdf http://dtr 2004.saude.gov.br /nutricao /documentos/planos_aula.pdf http://dtr 2004.saude.gov.br /nutricao /doc ume nto s/dez_passos_pas_escolas.pdfCENTER FOR DISEASE CONTROL AND PREVENTION. School Health Index for Physical Activity and Healthy Eating: a self assessment and planning guide. Elementary school versio n. Atlanta , Georgia. 2000.GOMES, V.B.; SIQUEIRA, K.S.; SCHIERI, R. Atividade fisica em uma amostra probabilistica da populacao do municipio do Rio de Janeiro . Cadernos de Saude Publica, Rio de Janeiro, v.17, n.4, p.969-976, 2001.GUEDES, D. P. & GUEDES, J. E. R. P. Controle de Peso Corporal. 2a ed. Rio de Janeiro: Editora Shape, 2003.NAHAS, M. V. Atividade Fisica, Saude e Qualidade de Vida. 2a ed. Londrina. Editora Midiograf, 2001.ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD. Promocion de la salud: Glosario. Genebra : OMS, 1998. Disponivel em: Acesso em : 01 dez 2007.ORGANIZACION PANAMERICANA DE LA SALUD. Memoria de la Cuarta Reunion de la Red Latinoamericana de Escuelas Promotoras de la Salud. Serie