desenvolvimento de uma consciencia mais apurada dos alunos, sobre o papel da linguagem na sociedade e sobre a importancia da formacao de leitores e escritores criticos.Permitir e mediar para que o aluno perceba que, alem da organizacao textual, e necessario tambem que ele reflita sobre os conteudos propostos, argumentando com seu proprio conhecimento e experiencia de vida.Saber a funcao dos generos textuais, identifica-los no cotidiano e argumentar a partir deles ampliando o universo da producao escrita.Promover reflexoes e discussoes sobre o processo ensino-aprendizagem atraves dos generos textuais trabalhados.Produzir textos coerentes e coesos.3-Metodologia3.1- Metodologia da Coordenadora Adriana Joris1.Estudo e pesquisa sobre a nova tendencia pedagogica para a elaboracao do projeto;2.Organizacao, escrita do projeto, bem como a fundamentacao teorica; 3.Divisao dos generos a serem trabalhados, conforme a Colecao Caminhos da SEFE- Sistema Educacional Familia e Escola;4.Apresentacao do projeto aos professores do 1 e 2 Anos;5.Separacao dos textos da Colecao Caminhos e Livro Porta Aberta - PACTO para tirar copias e plastificacao para posteriormente os alunos levarem para casa;6.Pesquisa e escrita dos beneficios da leitura na vida de cada educando segundo o MEC_ Ministerio da Educacao;7. Planejamento de fichas diversas para os alunos fazerem em casa juntamente com a familia; 8. Acompanhamento das atividades realizadas pelos alunos juntamente com os professores;8. Escolha de algumas atividades e fichas juntamente com os professores;9. Digitacao e montagem do projeto.3.2- Metodologia da Coordenadora Lurdes VianaEstudo e pesquisa sobre a nova tendencia pedagogica para a elaboracao do projeto;Elaboracao do projeto;Divisao dos generos a serem trabalhados, conforme Proposta Pedagogica da escola;Apresentacao do projeto aos professores de Lingua Portuguesa;Entrega do projeto, em pasta a cada professora envolvida no projeto;Sugestoes de atividades entregas aos professores que podem ser desenvolvidas com os alunos;Avaliacao do desenvolvimento do projeto com os professores, mensalmente;Elaboracao de um mural para expor os textos produzidos pelos alunos do 6o ao 9o ano;Recolhimento das atividades desenvolvidas pelos alunos para compor a pasta do projeto;3.3- Metodologia da professora Joleandra do 1 Ano ANo desenvolvimento do projeto sera realizadas as seguintes acoes:1. Conversa informal com os alunos sobre o projeto;2. Leitura dos textos da Colecao Caminhos do SEFE e Porta Aberta do PACTO;3. Leitura dos encartes da Colecao Caminhos do SEFE.4. Registros das atividades dos generos textuais com desenhos, escrita, interpretacao, jogos, fichas.3.4- Metodologia da professora Belisaria do 2 Ano ANo decorrer das aulas foram trabalhados os generos textuais com as seguintes metodologias:1.Leitura e interpretacao;2.Formacao de palavras usando o alfabeto movel para ampliacao do vocabulario;3. Ilustracao;4. Atividades diversificadas como: cruzadinha, sequencia correta, texto fatiado, numeros de silabas, caca palavras, acrostico, recorte e colagem, ortografia,5. Declamacao;6. Canto de musicas diversas;3.5- Metodologia da professora Simone Dornelles do 1 Ano BNo decorrer do projeto sera realizada as seguintes acoes:1. Exploracao de generos textuais do cotidiano;2.Questoes de problematizacao;3.Registros das informacoes atraves de desenhos, relatos orais e escritos, fichas, jogos, construcao de paineis e murais.4. Leitura e interpretacao.3.6- Metodologia da professora Dilma do 2 Ano BNo decorrer da execucao do projeto trabalhou-se com as seguintes metodologias:1. Leitura e interpretacao;2. Sequencia logica de ideias;3.Levantamento de hipoteses sobre os generos textuais;4.Ampliacao do vocabulario;5. Desenhos;6. Imagem;7. Recorte e colagem;8. Atividades diversificadas: