Tendencias Pedagogicas BrasileirasO professor nao deve usar apenas uma tendencia pedagogica isoladamente, mas se apropriar de todas para saber qual sera a mais eficaz de acordo com cada situacao e para uma melhor qualidade de atuacao.As tendencias pedagogicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e politico da sociedade, pois foram levadas a luz gracas aos movimentos sociais e filosoficos. Essas formaram a pratica pedagogica do pais.Os professores Saviani (1997) e Libaneo (1990) propoem a reflexao sobre as tendencias pedagogicas. Mostrando que as principais tendencias pedagogicas usadas na educacao brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagogico. Elas sao: Tendencias Liberais e Tendencias Progressistas. Os professores devem estudar e se apropriar dessas tendencias, que servem de apoio para a sua pratica pedagogica. Nao se deve usar uma delas de forma isolada em toda a sua docencia. Mas, deve-se procurar analisar cada uma e ver a que melhor convem ao seu desempenho academico, com maior eficiencia e qualidade de atuacao. De acordo com cada nova situacao que surge, usa-se a tendencia mais adequada. E observa-se que hoje, na pratica docente, ha uma mistura dessas tendencias.Deste modo, seguem as explicacoes das caracteristicas de cada uma dessas formas de ensino. Porem, ao analisa-las, deve-se ter em mente que uma tendencia nao substitui totalmente a anterior, mas ambas conviveram e convivem com a pratica escolar.1) Tendencias Liberais - Liberal nao tem a ver com algo aberto ou democratico, mas com uma instigacao da sociedade capitalista ou sociedade de classes, que sustenta a ideia de que o aluno deve ser preparado para papeis sociais de acordo com as suas aptidoes, aprendendo a viver em harmonia com as normas desse tipo de sociedade, tendo uma cultura individual.No ensino tradicional, o ensino e centralizado no professor e o alunos sao receptores.1.1) Tradicional -Foi a primeira a ser instituida no Brasil por motivos historicos. Nesta tendencia o professor e a figura central e o aluno e um receptor passivo dos conhecimentos considerados como verdades absolutas. Ha repeticao de exercicios com exigencia de memorizacao.1.2) Renovadora Progressiva - Por razoes de recomposicao da hegemonia da burguesia, esta foi a proxima tendencia a aparecer no cenario da educacao brasileira. Caracteriza-se por centralizar no aluno, considerado como ser ativo e curioso. Dispoe da ideia que ele so ira aprender fazendo, valorizam-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social. Aprender se torna uma atividade de descoberta, e uma autoaprendizagem.O professor e um facilitador.1.3) Renovadora nao diretiva (Escola Nova) Anisio Teixeira foi o grande pioneiro da Escola Nova no Brasil.E um metodo centrado no aluno. A escola tem o papel de formadora de atitudes, preocupando-se mais com a parte psicologica do que com a social ou pedagogica. E para aprender tem que estar significativamente ligado com suas percepcoes, modificando-as.1.4) Tecnicista Skinner foi o expoente principal dessa corrente psicologica, tambem conhecida como behaviorista. Neste metodo de ensino o aluno e visto como depositario passivo dos conhecimentos, que devem ser acumulados na mente atraves de associacoes. O professor e quem deposita os conhecimentos, pois ele e visto como um