semanasIX A DESCRICAO DOS ESPACOS FISICOS, DAS INSTALACOES E EQUIPAMENTOS.O Centro Municipal de Educacao Infantil xxxx e a utilizacao dos espacos:Observacoes:As criancas do bercario (bebes) fazem suas refeicoes na sua sala com suas professoras e com seus proprios alimentos preparados pela lactarista e cardapio desenvolvido pela nutricionista. E as criancas que ja estao andando fazem suas refeicoes nas mesas no refeitorio.O espaco do refeitorio e oferecido para as maes amamentarem e um espaco especifico para este fim esta sendo providenciado.Como parte integrante dos projetos mensais trabalhados no C.M.E.I. sao realizados passeios. Os lugares mais visitados sao: outros Centros de Educacao Infantil, a praia, o horto, os jornais e radios de nossa cidade, dentre outros lugares.A decoracao das salas fica a criterio de cada educadora, em trabalho conjunto com a equipe pedagogica e administrativa do C.M.E.I.Este Centro possui uma sala que possibilita um trabalho de planejamento entre professores e coordenacao pedagogica.Os professores fazem um revezamento para uma pequena pausa de quinze minutos durante o expediente.O Centro Municipal de Educacao Infantil, possui um espaco fisico amplo, contendo: xxxx salas:- Bercario- Maternal- Pre I _ Matutino e Vespertino- Pre II_ Matutino e Vespertino xxxx cozinhas:- Lactario- Cozinha geral xx Direcao e secretaria xx Sala coordenacao xx deposito xx lavanderia xx patio interno (utilizado para recepcoes e festas) xx refeitorio xx Parque infantilUma cozinha contendo:- (materias existentes na cozinha)Direcao e Secretaria(materiais existentes na secretaria)Uma coordenacao e sala professor- (Materiais existentes na sala do professor)Um refeitorio:(materiais existentes na sala do professor)Dispensa:(materiais existentes)Uma lavanderia:(materiais existentes)Dois Bercarios:(materiais existentes)Um Trocador:(materiais existentes)Um Lactario:(materiais existentes)Banheiros:(quantidade e materiais existentes)Salas de aula:- xx para Maternal com armario e xxcolchoes- xxpara Pre I com xx mesas grandes xx bancos e xx cadeiras.- xx para Pre II com xx armario, xx mesas pequenas e xx cadeirinhas.Um parque infantil:(materiais existentes)X DEFINICAO DE PARAMETROS DE ORGANIZACAO DE GRUPOS E RELACAO PROFESSOR/CRIANCA.FORMAS DE ORGANIZACAOTurma Idade No de Alunos Educador Formacao TurnoBercario4meses a1anoxx04Por periodo Nivel Superior IntegralBercario1ano a2anosxx 04Por periodo NivelSuperiorIntegralMaternal2anos a3 anos xx 04Por periodo Nivel Superior IntegralMaternal2 anos a 3anos xx 02Por periodo Nivel Superior IntegralPre I 3 anos a4 anos xx 02Por periodo Nivel Superior Matutino e vespertinoPre II 4 anos a5 anos xx 02Por periodo Nivel Superior Matutino e vespertinoEspaco fisico de cada sala de aula:Considerando uma organizacao interna dos espacos como: moveis, tapetes, sofas, materiais didaticos, armarios, brinquedos etc... Tendo em vista a importancia que as salas deverao ter um equilibrio, evitando espacos lotados e inviaveis ou espacos muito vazios, anonimos, privados de estimulacao e de referencia.Promovemos nos espacos externos experiencias satisfatorias as diferentes exigencias respeitando a faixa etaria de cada crianca. Considerando espacos para movimentacao onde a exploracao, a concentracao, agregue diversas modalidades e socializacoes.XI A GESTAO ESCOLAR EXPRESSA ATRAVES DE PRINCIPIOS DEMOCRATICOS E DE FORMA COLEGIADA.Gestao e todo processo que rege tomada de decisoes , planejamento, execucao, acompanhamento e avaliacao das questoes administrativas e pedagogicas.A gestao democratica e feita com a participacao efetiva de todos,na instituicao de educacao infantil e de responsabilidade de profissionais que exercem cargos de direcao , administracao e coordenacao pedagogica.Os gestores atuam em estreita consonancia com profissionais sob sua