Le trappole della grammatica italiana FilomenaFuduli SorrentinoCarissima Mestra Gli stranieri non riescono a imparare litaliano allaperfezione e commettono spesso errori.As armadilhas linguisticas estao disseminadas por todas aslinguas e e realmente um grande desafio,nao tropecar ou cair nelas.E esseproblema nao esta restrito a lingua italiana,podemos assegurar que em portugues(ou em brasiliano)pois,notadamente o lusitano e seguramente diferente da lingua falado e escrita noBrasil,nao unicamente nos termos usuais do dia a dia , mas tambem na pronunciadesses,nas expressoes idiomaticas,etc. e naturalmente em outros paises que declinamesse idioma: Angola,Mocambique,etc todas elas tem as suas particularidadeslocais,para desespero de muitos que os visitam a turismo ou negocios. Por isso,um estrangeiro nunca domina "completamente" uma lingua estrangeiracomo a sua propria. E quanto aos que declinam a mesma lingua, sempre vaoexistir aqueles que nao sentem o mesmoatrativo e a usam simplesmente para se comunicar e se dao satisfeito por isso.Quanto as forma:Unaltra parte di linguisti ritiene che si debba scrivereci ho, ci hai, ci ha; non si Para um estrangeiro,neo latino,como somos, e preferivel essaforma por ser mais compreensivel e mais facil de usa-la, em comparando as formaapocopadas.No comparativo a outra ,inves,soa como uma distorcaoequivocada e incompreensivel da preguica inominavel do coloquialismoregionalizado.( Mi spiego: il verbo e: cho-chai-cha-cabbiamo-cavete-channo) Questoverbo ciavere, che si usa nel parlato)Porem, em tempo de Internet ,de facebook,das facilidades(?)dos textos da telefonia movel e dos casuismos de quem inventa tais neologismo,por pura preguica ou, outros,por ignorancia do lexico e ainda nos subterfugiosda linguagem cifrada.... mafinisco ricordando che se insegniamo queste differenze linguistiche glistudenti devono essere di livello avanzato. Devemos salientar que embora sem ter estado em nenhuma scuolapara estudar a vossa lingua, mas a assimilamos com a mesmafacilidade que a entendemos;acreditamos que o nivel de dificuldade ocorre,basicamente,em duas circunstancias.A primeira esta presa ao interesse noaprendizado,e a segunda refere-se a facilidade e acesso ,nem sempre compreensivel,nointeresse linguistico de cada um.Alem de sentirmos motivacao e interesse,procuramosdesdobrar a palavra , desconhecida,a partir da sua semantica etimologica e essacuriosidade nos faz prosseguir e perseguir ,nao unicamente o italiano ,mas qualquerlingua que me aguce essa busca.A Hai preso ilpassaporto, si?B Si si, ho il passaporto qui nella borsa.A I biglietti?B Si, si, ho ibiglietti, sono nella tasca del cappotto.A Bene. Alloraandiamo. Ah, le chiavi delle macchina?B Cosa? Ma non lehai tu?A No, le hai sempretu in qualche tasca!B Uhm, si, ma oranon le trovo. Ah sono qui, vicino la porta. Ah, le chiavi di casa?A Le ho io, non tipreoccupare. Possiamo andare?B Spero di si... Siamoin ritardo!Texto absolutamente claro e qualquer um estrangeiro que se exprima dessa forma ou que seja interrogado dessa maneira ,emqualquer idioma,sera compreendido e estabelecera o que busca,pois querer ou presumir que podera passar por umnativo,sera sempre um desafio inconcluso.Portanto torna-se dificil entender a abstracao PERFEICAO.O que e essa realmente e oubusca?Gli stranieri non riescono a impararelitaliano alla perfezione e commettono spesso errori.Entao essa perfeicao estaria nas regras defectivas, noneologismo que nasce todos os dias ou no coloquialismo viciado que dificulta ainteracao e relacionamento?Acreditamos que a facilidade de comunicar-se em outro idiomae favorecido pela pureza desse, que esta em permitir que o seu usuario seexprima e seja compreendido