thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
intacto quando a palavra for modificada. - falar: falei, falava, falarei - O radical e fal.- menino: menina, meninice, menininho - O radical e menin. 2) Vogal Tematica: A- Nos verbos, sao as vogais A, E e I, presentes a terminacao verbal. Elas indicam a que conjugacao o verbo pertence: - 1a conjugacao = Verbos terminados em AR.- 2a conjugacao = Verbos terminados em ER.- 3a conjugacao = Verbos terminados em IR. Obs.: O verbo por pertence a 2a conjugacao, ja que proveio do antigo verbo poer. B- Nos substantivos e adjetivos, sao as vogais A, E, I, O e U, no final da palavra, evitando que ela termine em consoante que nao sejam l, m, n, r, s, x, z. * Cuidado para nao confundir vogal tematica de substantivo e adjetivo com desinencia nominal de genero, que estudaremos mais a frente. 3) Tema: E a juncao do radical com a vogal tematica. Se nao existir a vogal tematica, o tema e o radical serao o mesmo elemento; o mesmo acontecera, quando o radical for terminado em vogal. Por exemplo, em se tratando de verbo, o tema sempre sera a soma do radical com a vogal tematica - estuda, come, parti; em se tratando de substantivos e de adjetivos, nem sempre isso acontecera. No substantivo pasta, past e o radical, a, a vogal tematica, e pasta o tema; ja na palavra leal, o radical e o tema sao o mesmo elemento leal, pois nao ha vogal tematica; e na palavra tatu tambem, mas agora, porque o radical nao e tat, e sim tatumesmo. 4) Desinencias: E a terminacao das palavras, flexionadas ou variaveis, posposta ao radical, com o intuito de modifica-las. Modificamos os verbos, conjugando-os; modificamos os substantivos e os adjetivos em genero e numero. Existem dois tipos de desinencias: A- Desinencias verbais: Modo-temporais = indicam o tempo e o modo. Sao quatro as desinencias modo-temporais: -va- e -ia-, para o preterito imperfeito do indicativo = estudava, vendia, partia -ra-, para o preterito mais-que-perfeito do indicativo = estudara, vendera, partira -ria-, para o futuro do preterito do indicativo = estudaria, venderia, partiria -sse-, para o preterito imperfeito do subjuntivo = estudasse, vendesse, partisse Numero-pessoais = indicam a pessoa e o numero. Sao tres os grupos das desinencias numero-pessoais. Grupo I: i, ste, u, mos, stes, ram, para o preterito perfeito do indicativo = eu cantei, tu cantaste, ele cantou, nos cantamos, vos cantastes, eles cantaram. Grupo II: , es, , mos, des, em, para o infinitivo flexionado e para o futuro do subjuntivo = Infinitivo flexionado: Era para eu cantar, tu cantares, ele cantar, nos cantarmos, vos cantardes, eles cantarem. Futuro do subjuntivo: Quando eu puser, tu puseres, ele puser, nos pusermos, vos puserdes, eles puserem. Grupo III: , s, , mos, is, m, para todos os outros tempos = eu canto, tu cantas, ele canta, nos cantamos, vos cantais, eles cantam. B- Desinencias nominais: de genero = indica o genero da palavra. A palavra tera desinencia nominal de genero quando houver a oposicao masculino - feminino. cabeleireiro - cabeleireira. A vogal
sao as palavras que compartilham significados semelhantes e nao identicos, por exemplo: feliz e alegre; cidade e municipio; corrego e riacho. Exemplos de Sinonimos Segue abaixo alguns exemplos de palavras sinonimas: Adversario e antagonista Adversidade e problema Alegria e felicidade Alfabeto e abecedario Anciao e idoso Apresentar e expor Belo e bonito Brado e grito Bruxa e feiticeira Calmo e tranquilo Carinho e afeto Carro e automovel Cao e cachorro Casa e lar Contraveneno e antidoto Dialogo e coloquio Encontrar e achar Enxergar e ver Extinguir e abolir Gostar e estimar Importante e relevante Longe e distante Moral e etica Oposicao e antitese Percurso e trajeto Perguntar e questionar Saboroso e delicioso Transformacao e metamorfose Translucido e diafano Antonimos Do grego, o termo antonimo corresponde a uniao das palavras anti (algo contrario ou oposto) e onymia (nome). A antonimia e o ramo da semantica que se debruca nos estudos sobre as palavras antonimas. Do mesmo modo que os sinonimos, os antonimos sao utilizados como recursos estilisticos na producao dos textos. Exemplos de Antonimos Segue abaixo alguns exemplos de palavras antonimas: Aberto e fechado Alto e baixo Amor e odio Ativo e inativo Bendizer e maldizer Bem e mal Bom e mau Bonito e feio Certo e errado Doce e salgado Duro e mole Escuro e claro Forte e fraco Gordo e magro Grosso e fino Grande e pequeno Inadequada e adequada Ordem e anarquia Pesado e leve Presente e ausente Progredir e regredir Quente e frio Rapido e lento Rico e pobre Rir e chorar Sair e entrar Seco e molhado Simpatico e antipatico Soberba e humildade Sozinho e acompanhado 5. Informacoes literais e inferencias Estrategias de inferencia: permitem captar o que nao esta dito no texto de forma explicita. A inferencia e aquilo que lemos, mas nao esta escrito. Sao adivinhacoes baseadas tanto em pistas dadas pelo proprio texto como em conhecimentos que o leitor possui. As vezes essas inferencias se confirmam, e as vezes nao; de qualquer forma, nao sao adivinhacoes aleatorias. Alem do significado, inferimos tambem palavras, silabas ou letras. Boa parte do conteudo de um texto pode ser antecipada ou inferida em funcao do contexto: portadores, circunstancias de aparicao ou propriedades do texto. O contexto, na verdade, contribui decisivamente para a interpretacao do texto e, com frequencia, ate mesmo para inferir a intencao do autor. Texto 1 1) Responda as perguntas a seguir com base na tirinha da Mafalda abaixo. Em: http://clubedamafalda.blogspot.com/ Acesso em: 10 jun 2013. a) Que implicito pode-se retirar da fala de Mafalda, no ultimo quadro? b) Trata-se de um pressuposto ou subentendido? c) Como esse implicito nao vem marcado por um elemento linguistico, trata-se de algo que esta subentendido. c) De que maneira esse conteudo implicito e necessario para a compreensao do texto? Texto 2 Em 1952, inspirado nas descricoes do viajante Hans Staden, o alemao De Bry desenhou as cerimonias de canibalismo de indios brasileiros. Sao documentos de alto valor historico (...)Porem nao podem ser vistos como retratos exatos: o artista, sob influencia do Renascimento, mitigou a violencia antropofagica com imagens idealizadas de
indios, que ganharam tracos e corpos esbeltos de europeus. As indias ficaram rechonchudas como as divas sensuais do pintor holandes Rubens. No seculo XX, o pintor brasileiro Portinari trabalhou o mesmo tema. Utilizando formas densas, rudes e nada idealizadas, Portinari evitou o angulo do colonizador e procurou nao fazer julgamentos. A Antropologia persegue a mesma coisa: investigar, descrever e interpretar as culturas em toda a sua diversidade desconcertante. Assim, ela e capaz de revelar que o canibalismo e uma experiencia simbolica e transcendental - jamais alimentar. Ate os anos 50, waris e kaxinawas comiam pedacos dos corpos dos seus mortos. Ainda hoje, os ianomamis misturam as cinzas dos amigos no pure de banana. Ao observar esses rituais, a Antropologia aprendeu que, na antropogafia que chegou ao seculo XX, o que ha e um ato amoroso e religioso, destinado a ajudar a alma do morto a alcancar o ceu. A SUPER, ao contar toda a historia a voce, pretende superar os olhares preconceituosos, ampliar o conhecimento que os brasileiros tem do Brasil e estimular o respeito as culturas indigenas. Voce vai ver que o canibalismo, para os indios, e tao digno quanto a eucaristia para os catolicos. E sagrado. Disponivel na Revista Superinteressante: (Adaptado da Revista Superinteressante, agosto, 1997, p.4) 1. Assinale a alternativa que apresenta uma afirmacao correta, de acordo com o texto. A) Sendo a cultura negra um mal necessario para a manutencao dos escravos, sua eliminacao foi um erro das autoridades coloniais portuguesas. B) Os religiosos eram autoritarios, obrigando os escravos negros a se converterem ao catolicismo europeu e a abandonarem sua religiao de origem. C) As autoridades portuguesas conduziam a politica escravagista de modo que africanos de uma mesma origem nao permanecessem juntos. D) As linguas africanas foram eliminadas no Brasil colonial, tendo os escravos preservado apenas alguns tracos culturais, como sua religiao. E) A identidade cultural africana, representada pelos batuques e calundus, causava danos as pessoas de origem europeia. Resposta: A) O texto nao classifica como erro das autoridades coloniais. Essa e uma inferencia que o leitor podera fazer por sua conta e risco. B) O autoritarismo era dos proprietarios de escravos e das autoridades. Busca-se aqui confundir o aluno dizendo que era o autoritarismo dos religiosos. Ha uma troca, uma inversao das afirmacoes do texto. C) Essa e a resposta correta: Essa afirmacao esta no texto. D) A afirmacao contradiz o que esta no texto. As linguas africanas foram, inclusive, aprendidas por alguns clericos. E) A afirmacao exagera a verdade textual. O autor nao chega a tanto. Se o aluno chegar a essa conclusao e por sua conta e risco. 2. Considere as seguintes informacoes sobre o texto: I - Segundo o autor do texto, a revista tem como unico objetivo tornar o leitor mais informado acerca da historia dos indios brasileiros. II - Este texto introduz um artigo jornalistico sobre o canibalismo entre indios brasileiros. III - Um dos principais assuntos do texto e a historia da arte no Brasil. Quais sao corretas? a) Apenas Ib) Apenas IIc) Apenas IIId) Apenas I e IIIe) Apenas II
e III Resposta correta: B Mais: Considere a seguinte situacao: Joao passa em frente a minha casa todos os dias para ir ao trabalho. Hoje ele nao passou e entao eu digo: Joao nao foi trabalhar. Por que eu chego a essa conclusao? Porque fiz uma inferencia. Joao pode mesmo nao ter ido trabalhar, mas tambem pode ter seguido para o trabalho por outro caminho. Eu vi uma parte do todo e tirei conclusoes apressadas sobre o todo. Isso e inferencia e ela podera leva-lo a conclusoes erradas e a problemas de comunicacao. A inferencia e um obstaculo a comunicacao e a maior causadora de boatos e problemas de relacionamento interpessoal, tanto na vida pessoal quanto na vida profissional. Qual a inferencia que o video nos autoriza a fazer antes de o rapaz abrir a porta? Informacoes Literais e Inferencias Muitas vezes, os leitores reconhecem e compreendem as palavras de um texto, mas se mostram incapazes de perceber satisfatoriamente o seu sentido como um todo. Em primeiro lugar, e preciso esclarecer que o texto nem sempre fornece todas as informacoes possiveis. Ha elementos implicitos que precisam ser recuperados pelo leitor para a producao do sentido. A partir de elementos presentes no texto, estabelecemos relacoes com as informacoes implicitas. Por isso, o leitor precisa estabelecer relacoes dos mais diversos tipos entre os elementos do texto e o contexto, de forma a interpreta-lo adequadamente. Algumas atividades sao realizadas com esse objetivo. Entre elas esta a producao de pressuposicoes, inferencias ou subentendidos. Pressuposicao: e o conteudo que fica a margem da discussao, e o conteudo implicito. Assim, a frase Jose parou de beber veicula a pressuposicao de que Jose bebia antes; Jose passou a estudar a noite contem a pressuposicao de que antes estudava de dia, mas contem tambem a pressuposicao de que ele nao estudava antes, dependendo da enfase colocada em passar a ou em a noite. Inferencias: sao informacoes normais que nao precisam ser explicitadas no momento da producao do texto; sao tambem chamadas de subentendidos. O exemplo seguinte ajuda a entender esta nocao: Maria foi ao cinema, assistiu ao filme sobre dinossauros e voltou para casa. Lendo esta frase, o leitor recupera os conhecimentos relativos ao ato de ir ao cinema: no cinema existem cadeiras, tela, bilheteria; ha uma pessoa que vende bilhetes, outra que os recolhe na entrada; a sala fica escura durante a projecao, etc. Enfim, isto nao precisa ser dito explicitamente. Se assim nao fosse, que extensao teriam nossos textos para fornecer, sempre que necessario, todas estas informacoes? Dai a importancia das inferencias na interacao verbal. Se quisessemos dizer que Maria nao conseguiu ver o filme ate o final, isto teria que ser explicitado, porque, normalmente, a pessoa ve o filme inteiro. A retomada do texto atraves de inferencias e feita com base em significados que compreendemos, mas nao estao manifestados, ao contrario do que se passa com os processos de informacao literais. A palavra Rubem Braga Tanto que tenho falado, tanto que tenho escrito como nao imaginar que, sem querer, feri alguem? As vezes sinto, numa pessoa que
acabo de conhecer, uma hostilidadesurda, ou uma reticencia de magoas. Imprudente oficio e este, de viver em voz alta. As vezes, tambem a gente tem o consolo de saber que alguma coisa que se disse por acaso ajudou alguem a se reconciliar consigo mesmo ou com a sua vida de cada dia; a sonhar um pouco, a sentir uma vontade de fazer alguma coisa boa. Agora sei que outro dia eu disse uma palavra que fez bem a alguem. Nunca saberei que palavra foi; deve ter sido alguma frase espontanea e distraida que eu disse com naturalidade porque senti no momento e depois esqueci. Tenho uma amiga que certa vez ganhou um canario, e o canario nao cantava. Deram-lhe receitas para fazer o canario cantar; que falasse com ele, cantarolasse, batesse alguma coisa ao piano; que pusesse a gaiola perto quando trabalhasse em sua maquina de costura; que arranjasse para lhe fazer companhia, algum tempo, outro canario cantador; ate mesmo que ligasse o radio um pouco alto durante uma transmissao de jogo de futebol... mas o canario nao cantava. Um dia a minha amiga estava sozinha em casa, distraida, e assobiou uma pequena frase melodica de Beethoven o canario comecou a cantar alegremente. Haveria alguma secreta ligacao entre a alma do velho artista morto e o pequeno passaro de ouro? Alguma coisa que eu disse distraido talvez palavras de algum poeta antigo foi despertar melodias esquecidas dentro da alma de alguem. Foi como se a gente soubesse que de repente, num reino muito distante, uma princesa muito triste tivesse sorrido. E isso fizesse bem ao coracao do povo; iluminasse um pouco as suas pobres choupanas e as suas remotas esperancas. 1. Assinale a alternativa correta que indica inferencia em relacao ao texto de Rubem Braga. (A) Somente pessoas tristes e que despertam com melodias esquecidas dentro da alma de alguem. (B ) As palavras tem, as vezes, o poder de nos irritar em qualquer etapa da vida. (C ) As nossas remotas esperancas precisam de um sorriso de princesa que vive num reino muito distante. (D ) A semelhanca da narrativa do autor, determinada palavra pode nos remeter ao passado e trazer momentos de alegria na vida. (E ) Pessoas que nao sabem viver em voz alta sao hostis e cheias de magoas, por isso uma frase espontanea nao lhe faz bem algum. 6. Classes de Palavras Em portugues, existem dez classes gramaticais, ou classes morfologicas, ou ainda classes de palavras. Destas, seis sao variaveis (isto e, se flexionam, indo ao plural, ou feminino, ou superlativo), e quatro sao invariaveis. As classes variaveis sao: artigo, adjetivo, pronome, numeral, substantivo e verbo. Nas invariaveis, ha: adverbio, conjuncao, interjeicao e preposicao. Existem tambem as classes sintaticas, que sao outra divisao das palavras, de acordo com sua funcao na frase. Veja, a seguir, a funcao das classes de palavras variaveis: Classes gramaticais Funcao ou sentido Substantivo Palavra que serve para designar os seres, atos ou conceitos; nome. Substantivos de dois numeros Substantivo que tem a mesma forma para o singular e o plural: lapis, virus,
da lingua (fenomeno da contracao) e, assim, estabelecem uma relacao de concordancia em genero e numero com essas palavras as quais se ligam. Mesmo assim, nao se trata de uma variacao propria da preposicao, mas sim da palavra com a qual ela se funde. Por exemplo: de + o = dopor + a = pelaem + um = num As preposicoes podem introduzir: a) Complementos Verbais Por exemplo: Eu obedeco "aos meus pais". b) Complementos Nominais Por exemplo: Continuo obediente "aos meus pais". c) Locucoes Adjetivas Por exemplo: E uma pessoa "de valor". d) Locucoes Adverbiais Por exemplo: Tive de agir "com cautela". e) Oracoes Reduzidas Por exemplo: "Ao chegar", comentou sobre o fato ocorrido. Classificacao das Preposicoes As palavras da Lingua Portuguesa que atuam exclusivamente como preposicao sao chamadas preposicoes essenciais. Sao elas: a, ante, apos, ate, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, tras Observacoes: 1) A preposicao apos, acidentalmente, pode ser adverbio, com a significacao de atras, depois. Por exemplo: Os noivos passaram, e os convidados os seguiram logo apos. 2) Des e o mesmo que desde e ocorre com pouca frequencia em autores modernos. Por exemplo: Des que comecaste a me visitar, sinto-me melhor. 3) Tras, modernamente, so se usa em locucoes adverbiais e prepositivas: por tras, para tras, para tras de.Como preposicao simples, aparece, por exemplo, no antigo ditado: Tras mim vira quem bom me fara. 4) Para, na fala popular, apresenta a forma sincopada pra. Por exemplo: Bianca, alcance aqueles livros pra mim. 5) Ate pode ser palavra denotativa de inclusao. Por exemplo: Os ladroes roubaram-lhe ate a roupa do corpo. Ha palavras de outras classes gramaticais que, em determinadas situacoes, podem atuar como preposicoes. Sao, por isso, chamadas preposicoes acidentais: como (= na qualidade de), conforme (= de acordo com), segundo (= conforme), consoante (= conforme),durante, salvo, fora, mediante, tirante, exceto, senao, visto (=por). Saiba que: As preposicoes essenciais regem sempre a forma obliqua tonica dos pronomes pessoais: Por exemplo: Nao va sem mim a escola. As preposicoes acidentais, por sua vez, regem a forma reta desses mesmos pronomes: Por exemplo: Todos, exceto eu, preferem sorvete de chocolate. Locucao Prepositiva E o conjunto de duas ou mais palavras que tem o valor de uma preposicao. A ultima palavra dessas locucoes e sempre uma preposicao. Principais locucoes prepositivas: abaixo de acima de acerca de a fim de alem de a par de apesar de antes de depois de ao inves de diante de em fase de em vez de gracas a junto a junto com junto de a custa de defronte de atraves de em via de de encontro a em frente de em frente a sob pena de a respeito de ao encontro de Combinacao e Contracao da Preposicao Quando as preposicoes a, de, em e per unem-se a certas palavras, formando um so vocabulo, essa uniao pode ser por: Combinacao: ocorre quando a preposicao, ao unir-se a outra palavra, mantem todos os seus fonemas. Por exemplo: preposicao a + artigo masculino o = aopreposicao a + artigo masculino
os = aos Contracao: ocorre quando a preposicao sofre modificacoes na sua estrutura fonologica ao unir-se a outra palavra. As preposicoes de e em, por exemplo, formam contracoes com os artigos e com diversos pronomes. Veja: do dos da das num nuns numa numas disto disso daquilo naquele naqueles naquela naquelas Observe outros exemplos: em + a = na em + aquilo = naquilo de + aquela = daquelade + onde = donde Obs.: as formas pelo, pela, pelos, pelas resultam da contracao da antiga preposicao per com os artigos definidos. Por exemplo: per + o = pelo Encontros Especiais A contracao da preposicao a com os artigos ou pronomes demonstrativos a, as ou com o "a" inicial dos pronomes aquele, aqueles, aquela, aquelas, aquilo resulta numa fusao de vogais a que se chama de crase - que deve ser assinalada na escrita pelo uso do acento grave. Por exemplo: a + a = a Exemplos: as - aquela - aquelas - aquele - aqueles - aquilo Principais Relacoes estabelecidas pelas Preposicoes Autoria - Esta musica e de Roberto Carlos. Lugar - Estou em casa. Tempo -Eu viajei durante as ferias. Modo ou conformidade - Vamos escolher por sorteio. Causa - Estou tremendo de frio Assunto - Nao gosto de falar sobre politica. Fim ou finalidade - Eu vim para ficar Instrumento - Paulo feriu- se com a faca. Companhia - Hoje vou sair com meus amigos. Meio - Voltarei a andar a cavalo. Materia - Devolva-me meu anel de prata. Posse - Este e o carro de Joao. Oposicao - O Flamengo jogou contra Fluminense. Conteudo - Tomei um copo de (com) vinho. Preco - Vendemos o filhote de nosso cachorro a (por) R$ 300,00. Origem - Voce descende de familia humilde. Especialidade - Joao formou-se em Medicina. Destino ou direcao - Olhe para frente! Distincao entre Preposicao, Pronome Pessoal Obliquo e Artigo Preposicao: ao ligar dois termos, estabelecendo entre eles relacao de dependencia, o "a" permanece invariavel, exercendo funcao de preposicao. Por exemplo: Fui a Brasilia. Pronome Pessoal Obliquo: ao substituir um substantivo na frase. Por exemplo: Eu levei Julia a Brasilia.Eu a levei a Brasilia. Artigo: ao anteceder um substantivo, determinando-o. Por exemplo: A professora foi a Brasilia. I) Conjuncao Alem da preposicao, ha outra palavra que, na frase, e usada como elemento de ligacao: a conjuncao. Por exemplo: A menina segurou a boneca e mostrou quando viu as amiguinhas. Deste exemplo podem ser retiradas tres informacoes: segurou a boneca a menina mostrou viu as amiguinhas Cada informacao esta estruturada em torno de um verbo: segurou, mostrou, viu. Assim, ha nessa frase tres oracoes: 1a oracao: A menina segurou a boneca 2a oracao: e mostrou 3a oracao: quando viu as amiguinhas. A segunda oracao liga-se a primeira por meio do "e", e a terceira oracao liga-se a segunda por meio do "quando". As palavras "e" e "quando" ligam, portanto, oracoes. Observe: Gosto de natacao e de futebol. Nessa frase as expressoes de natacao, de futebol sao partes ou termos de uma mesma oracao. Logo, a palavra "e" esta ligando