O uso do jornal escolar como ferramenta pedagogica tem como principal precursor o educador frances Celestin Freinet (1896/1966). Antes dele existiram outras experiencias de jornais estudantis porem vinculado ao movimento socialista, ainda no seculo XIX e algumas outras praticas sistemicas propriamente escolares.Mas e com Freinet que a proposta do jornal escolar e da expressao livre da crianca ganham amplitude e coerencia, integradas como peca central do pensamento pedagogico. Freinet nao via muito sentido em deixar os textos das criancas presos em seus cadernos. Criou entao uma nova pratica: introduziu uma impressora em sala de aula para que as producoes escritas e desenhos dos seus alunos ganhassem asas que as levassem alem do muro da escola.A partir dai passou a juntar os textos e desenhos dos alunos que seria enviado para as familias lerem. Com essa nova pratica,os textos dos alunos passaram a ter funcao social real, pois eram publicados e lidos pelos colegas, familiares e comunidade. Essa visao sistemica constitui o pensamento mais profundo ate hoje elaborado sobre o jornal escolar e suas contribuicoes nos processos de ensino-aprendizagem, e para o posicionamento da escola na sociedade da informacao. Portanto, coordenadores pedagogicos e professores, usem essa ferramenta preciosa incentivando seus alunos a produzir textos; pois a modernidade necessita de pessoas que saibam comunicar-se !!! O objetivo principal ao participar do Forum, foi buscar um maior entendimento sobre educacao profissional e tecnologica, e seus beneficios a curto e longo prazo para a sociedade de modo geral, como se pode verificar pelas experiencias de outros paises e tambem no Brasil nos varios trabalhos expostos no Forum. O local de realizacao foi o Centro de Convencoes Ullysses Guimaraes, Brasilia-DF, no periodo de 23 a 27 de novembro de 2009.O FMEPT faz parte do movimento pela cidadania e pelo direito universal a educacao que vem sendo organizado pelo Forum Mundial de Educacao (FME) desde 2001.O principal objetivo do FMEPT foi levantar propostas para o aumento da oferta de educacao profissional e tecnologica, as quais se integram com a plataforma mundial de Educacao.A abertura oficial aconteceu no Ginasio Nilson Nelson, 23 de novembro de 2009, com a presenca do Presidente da Republica Luiz Inacio Lula da Silva e demais autoridades. No dia 24 de novembro de 2009, iniciaram-se as Conferencias e demais trabalhos.A programacao do FMEPT foi dividida em tres eixos tematicos. O primeiro tratou de Educacao, trabalho e desenvolvimento sustentavel; o segundo foi sobre Educacao, culturas e integracao e o terceiro discutiu Educacao, etica, inclusao e diversidade.Concomitante com as conferencias, acontecia em outros auditorios do Centro de Convencoes: atividades culturais, debates tematicos, atividades autogestionadas e atividades permanentes como Mostra estudantil de inovacao tecnologica, mostra de artes visuais, posteres (cerca de 750 trabalhos desde o nivel medio ate pos-graduacao, que mostraram conhecimento cientifico e a descoberta do universo da pesquisa por centenas de jovens estudantes), feira gastronomica, feira da economia solidaria, feira do livro e biblioteca.Os momentos mais marcantes foram as falas do economista Marcio Pochmann, na conferencia Educacao, trabalho e desenvolvimento sustentavel, dia 24/11. Pochmann apresentou o cenario brasileiro para os proximos 30 anos que, segundo ele,