proporcionadas pela familia. Nossa sociedade, caracterizada por situacoes de injustica e desigualdade, criam familias que lutam com mil e uma dificuldades para sobreviver. Esses problemas atingem as criancas, que enfrentam inumeras dificuldades para aprender.Alguns dos principais fatores etiologicos -sociais que interferem na aprendizagem sao : Carencias afetivas; Deficientes condicoes habitacionais, sanitarias, de higiene e de nutricao; Pobreza da estimulacao precoce; Privacoes ludicas, psicomotoras, simbolicas e cultural; Ambientes repressivos; Nivel elevado de ansiedade; Relacoes inter-familiares; Hospitalismo; Metodos de ensino improprios e inadequados.Para Smith & Strick (p.31, 2001) um ambiente estimulante e encorajador em casa produz estudantes adaptaveis e muito dispostos a aprender, mesmo entre criancas cuja saude ou inteligencia foi comprometida de alguma maneira.Inumeras pesquisas apontam que o maior indice que interfere no processo de aprendizagem, ocorre com criancas pobres. Em tais pesquisas, as explicacoes apontadas para o problema deste fracasso escolar dizem respeito condicao economica da familia. Ainda pode-se evidenciar entre alguns professores a associacao da imagem do mau aluno na crianca carente. Nao e licito estabelecer uma regra geral e inflexivel atribuindo a todos os casos de problemas de aprendizagem um mesmo diagnostico ou um enfoque generalizador. Segundo Pain (p.33, 1985) o fator ambiental e, especialmente determinante no diagnostico do problema de aprendizagem, na medida em que nos permite compreender sua coincidencia com a ideologia e os valores vigentes no grupo.Por isso, cada caso deve ser avaliado particularmente, incluindo na avaliacao o entorno familiar e escolar. Se os problemas de aprendizagem, estao presentes no ambiente escolar e ausentes nos outros lugares, o problema deve estar no ambiente de aprendizado. As vezes, a propria escola, com todas as suas fontes de tensao e ansiedade, pode estar agravando ou causando as dificuldades na aprendizagem. Quanto a estrutura familiar, nem todos os alunos pertencem a familias, com recursos suficientes para uma vida digna. Normalmente, verificam-se situacoes diversas: os pais estao separados e o aluno vive com um deles; o aluno e orfao; o aluno vive num lar desunido; o aluno vive com algum parente; etc. Muitas vezes, essas situacoes trazem obstaculos a aprendizagem, nao oferecem a crianca um minimo de recursos materiais, de carinho, compreensao, amor.Alguns tipos de educacao familiar muito comum em nossa sociedade sao bastante inadequados e trazem consequencias negativas para aprendizagem. Os pais podem influenciar a aprendizagem de seus filhos atraves de atitudes e valores que passam a eles.Classificam os pais nas seguintes categorias:pais autoritarios- manifestam altos niveis de controle, de exigencias de amadurecimento, porem baixos niveis de comunicacao e afeto explicito. Os filhos tendem a ser obedientes, ordeiros e pouco agressivos, porem timidos e pouco persistentes no momento de perseguir metas; baixa a auto-estima e dependencia; filhos pouco alegres, mais colericos, apreensivos, infelizes, facilmente irritaveis e vulneraveis as tensoes, devido a falta de comunicacao desses pais.pais permissivos- pouco controle e exigencias de amadurecimento, mas muita comunicacao e afeto; costumam consultar os filhos por ocasiao de tomada de decisoes que envolvem a familia, porem nao exigem dos filhos, responsabilidade e ordem; estes, tendem a ter problemas no controle de impulsos, dificuldade no momento de assumir responsabilidade; sao imaturos, tem baixa auto-estima,