Revistas, jornais e noticiarios de TV fazem amplo uso de valores numericos, porcentagens, proporcoes, taxas, indices e graficos. Os temas das reportagens variam, indo das financas a previsao do tempo, passando por esporte, transito, meio ambiente, politica, saude. O fato mostra quanto o dominio das linguagens matematicas e uma condicao de cidadania que a Educacao Basica tem de garantir. E isso so se consegue com um planejamento escolar articulado.Ao aprender as primeiras operacoes, as criancas ja podem ser orientadas a ajudar os pais a comparar precos e a somar os valores dos produtos no carrinho de compras para nao ultrapassar a despesa prevista - atitude de consumo responsavel. Ao longo das series iniciais, e possivel desenvolver habilidades como medir e estimar quantidades. Nas mais avancadas, cabe o uso de taxas de variacao - por exemplo, no calculo da vazao de uma torneira aberta ou na previsao do consumo mensal de energia de aparelhos domesticos.Sem prejuizo do ensino de conteudos proprios, as aulas de Matematica sao momentos privilegiados para a formacao pratica, que deve ser completada em atividades nas demais disciplinas. Isso se da de muitas maneiras: quando os alunos usam mapas em diferentes escalas e analisam dados estatisticos de renda e condicoes de vida em Geografia; convertem unidades e organizam tabelas e diagramas sobre processos naturais em Ciencias; medem um colega para desenha-lo em proporcoes reais e usam recursos geometricos para representar perspectivas em Arte; usam linhas de tempo em que uma escala de Anos e zoom de uma escala de seculos em Historia; registram desempenhos atleticos e dados ergometricos em Educacao Fisica; e produzem textos de ficcao com base no grafico de um saldo bancario pessoal ao longo do ano em Lingua Portuguesa.Sem atividades desse tipo, criancas e jovens terao um menor dominio pratico dessas linguagens. E isso nao se corrige simplesmente com uma proporcao maior de aulas de Matematica, especialmente se elas se concentrarem na "gramatica". O que fazer, entao, para garantir aquelas praticas em toda a grade curricular? E preciso planejar, e o exercicio de linguagens matematicas nas varias disciplinas - mais do que possivel, essencial - so ocorre se for previsto no projeto pedagogico, que nao pode ser um documento de gaveta. E nao fica prejudicado o ensino de Arte ou o de Geografia se os estudantes aprenderem a desenhar a cabeca de um adulto com 1/8 da altura do corpo, a avaliar distancias em perspectiva comparando triangulos, a reproduzir o trajeto da escola para a casa num guia com escala 1/10.000, tomando 1 centimetro por 100 metros, ou a calcular o Indice de Desenvolvimento Humano (IDH) do municipio em que vivem.Antes que se enciumem disciplinas colocadas "a servico" da Matematica, vale lembrar que um bom projeto pedagogico nao omite a importancia da Historia no ensino de Arte ou das Ciencias no ensino de Geografia - para ficar so em dois exemplos - e vice-versa. Alias, o que foi dito sobre Matematica vale para Lingua Portuguesa, que tambem se aprende em todas as aulas se os professores fizerem um trabalho coordenado e atento aos avancos da turma.http://revistaescola.abril.com.br/matematica/fundamentos/matematica-todas-disciplinasLuis Carlos