ecologicas, focalizando a questao de formaelaborada e consciente nas suas multiplas dimensoes (...). Nacompreensao do ambiente torna-se imprescindivel resgatar a relacaoentre o homem e o seu meio, acabando com as dicotomiashomem-natureza, dominador dominado, superior-inferior, melhor-pior(HOMEM DEL REY, 1989, p. 8).A Educacao Ambiental, porsua vez, deve incorporar valores culturais e saberes populares,visando a contribuir para a formacao de uma consciencia ambiental.E importante assinalar que a Educacao Ambiental, neste seculo,traz consigo uma simbologia, de certo modo curiosa, dado que osanseios por um mundo justo e solidario sao contemplados em seusprincipios e objetivos, conforme preconiza a Conferencia deTessalonica (1997).Resumo CN1 aula 11 Educacao,saude, meio ambiente e qualidade de vidaSAUDE E EDUCACAONO BRASIL HOJEO Brasil mudou, felizmente para melhor, segundo oCenso do IBGE de 2000. Aspectos como renda, educacao e saneamentomostraram melhoras significativas, comparando-se esses itens com osdados dos dois censos anteriores, 1980 e 1990. Entretanto, no que serefere a reducao da desigualdade social, o indice que mede aconcentracao de renda, GINI, caiu apenas 4%, o que mantem o Brasilno posto de um dos quatro paises com pior distribuicao de renda nomundo.GI N IIndice que mede o grau de desigualdade existentena distribuicao de individuos segundo a renda domiciliar percapita. Seu valor varia de 0, quando nao ha desigualdade, a 1,quando a desigualdade e maxima (apenas um individuo detem toda arenda da sociedade).Fonte: Programa das Nacoes Unidas para oDesenvolvimento.SITUACAO MUNDIAL DA INFANCIAUmrelatorio do Unicef publicado em 2003, com base na analise deinformacoes de 1,2 milhao de criancas, coletadas em 46 paises,no final da decada de 1990, demonstrou que cerca de um bilhao decriancas enfrentam problemas advindos da pobreza. 134 milhoesde criancas e adolescentes (entre 7 e 18 anos) nunca frequentaram aescola. 33% das criancas dividem um quarto com mais de cincopessoas em suas residencias. 20% das criancas nao dispoemde fontes de agua potavel. 15% das criancas (com menos de 5anos) sofrem de desnutricao.De acordo com o Unicef, apobreza causa uma serie de problemas fisicos, emocionais eintelectuais, significando uma vida de carencia e sofrimento, o quelimita o crescimento economico e social de um pais, formando umciclo inaceitavel. Segundo o documento, a erradicacao da pobreza euma possibilidade pratica que pode ser atingida em medio prazo e,para alcancar sucesso, deve primeiramente envolver mudancas naspoliticas publicas e acoes direcionadas a saude, educacao,meio ambiente etc.O AMBIENTE EM PERIGOMudancas no clima(elevacao da temperatura, seca, inundacao etc.) tem afetado asaude de milhoes de pessoas no mundo, de acordo com denuncias daorganizacao nao-governamental Fundo Mundial para a Vida Selvagem(WWFBrasil). Certas doencas aparecem em locais onde nao existiamantes, enquanto outras reaparecem. As doencas mais influenciadaspelas variacoes climaticas sao as transmitidas por vetores comomosquitos e ratos, como dengue e leptospirose, por exemplo.Aagua, segundo a Organizacao Mundial da Saude, e o principalveiculo de transmissao direta e indireta de uma serie de doencasque afetam um grande contingente de pessoas em todo o mundo.LEIDAS AGUASO Brasil tem uma avancada legislacao relativa ao usoda agua. Criada em 8 de janeiro de 1997, a Lei 9.433 (Lei das Aguas)reitera que agua e um bem valioso. Reconhece que ela e finita, temvalor, define que cabe a lei assegurar as geracoes atuais e asfuturas