XXVII ENECS 2012 - SANTA MARIA Colegas, estudantes de Ciencias Sociais!A Comissao Organizadora (CO ENECS) apresenta oficialmente, o 27o Encontro Nacional dos Estudantes de Ciencias Sociais (XXVII ENECS)! Este ano, o Encontro ocorrera na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), na cidade de Santa Maria, no Rio Grande do Sul, entre os dias 21 e 28 de julho de 2012.O XXVII ENECS e resultado de um importante processo de rearticulacao do Movimento Estudantil de Ciencias Sociais, que vem ocorrendo nos ultimos periodos, tanto em nivel nacional, como em nivel local, na UFSM.A tematica a ser debatida e problematizada neste Encontro sera Democracia e Educacao: Libertar para Romper Fronteiras!. A escolha desta tematica levou em consideracao uma serie de fatores conjunturais e/ou teoricos, dentre os quais destacamos:- A maioria dos membros da CO ENECS participaram da construcao da II Semana Academica Integrada de Ciencias Sociais e Sociologia da UFSM, ocorrida em 2011, cujo tema foi Educacao pra que(m)?, gerando um importante acumulo para a CO ENECS e para os demais academicos da escola sede. Ja em 2010, o tema da Semana Academica havia sido Democracia: as Diferentes Interfaces;- A atual politica do Movimento de Estudantes de Ciencias Sociais (MECS) e as bandeiras de luta, aprovadas no XXVI ENECS BH, como a pauta dos 10% do PIB para a educacao, por exemplo;- O entendimento de que a educacao e sempre intencional, assim como o resultado complexo de interacoes e disputas por hegemonia, em termos gramscianos, entre as classes sociais, sendo necessario lutar por uma educacao popular, libertadora e de empoderamento das classes oprimidas, e que se contraponha as propostas tradicionais, reprodutoras de logicas sociais dominantes;- O avanco na construcao de uma gestao do ENECS, baseada na metodologia do Instituto de Educacao Josue de Castro (IEJC), buscando educar para praticas criticas e autonomas;- Problematicas e acoes decorrentes do retorno da disciplina de sociologia ao Ensino Medio, como: surgimento da Associacao Brasileira de Ensino de Ciencias Sociais (ABECS), discussoes sobre Projetos Politico-Pedagogicos, reforma do Ensino Medio no Rio Grande do Sul, etc;- As diversas acoes ao redor do mundo, iniciadas pela Primavera Arabe, visando a democracia, criticando o capitalismo e cobrando dos governos, saidas para a crise capitalista, que nao passem pela pauperizacao ainda maior da classe trabalhadora.- No Brasil, a intensificacao de politicas de criminalizacao da pobreza e da juventude, como no caso da truculenta reintegracao de posse de Pinheirinhos, em Sao Paulo, que resultou em milhares de pessoas sem-teto; assim como a violenta desocupacao da Reitoria da USP, ocupada por estudantes que lutavam por mais democracia no Campus e transparencia na gestao do reitor Rodas.Em se falando especificamente sobre educacao, a mesma ainda e tida, nos discursos oficiais, como principal caminho para a equidade, uma especie de trampolim para ascensao social. Entretanto, raramente se discute o papel emancipatorio que deve ter a educacao, isto e, somos educados para ser mao-de-obra para o mercado capitalista, mas nao para desenvolver o senso critico e a cidadania.Alem disso, assistimos no Brasil, um avanco cada vez maior de politicas educacionais que precarizam a educacao publica, em todos os