o texto deve ter sido estruturado: com efeito,o raciocinio e a estrutura logica do texto.A esta altura, o que o autor quisdizer de essencial ja foi apreendido. Ocorre, contudo, que os autoresgeralmente tocam em outros temas paralelos ao tema central, assumindo outrasposicoes secundarias no decorrer da unidade. Essas ideias sao como queintercaladas e nao sao indispensaveis ao raciocinio, tanto que poderiam ser ateeliminadas sem truncar a sequencia logica do texto. Associadas as ideiassecundarias, de conteudo proprio e independente, complementam o pensamento do autor:sao subtemas e subteses.Para levantar tais ideias, bastaler o texto perguntando se a unidade ainda e questao de outros assuntos.Note-se que e esta analisetematica que serve de base para o resumo ou sintese de um texto. Quando se pedeo resumo de um texto, o que se tem em vista e a sintese das ideias doraciocinio e nao a mera reducao dos paragrafos. Dai poder o resumo ser escrito com outras palavras,desde que as ideias sejam as mesmas do texto.E tambem esta analise que fornececondicoes para se construir tecnicamente um roteiro de leitura como, porexemplo, o resumo orientador para seminarios e estudo dirigido. Finalmente, ecom base na analise tematica que se pode construir o organograma logico de umaunidade: a representacao geometrizada de um raciocinio.2.3- A Analise InterpretativaA analise interpretativa e aterceira abordagem do texto com vistas a sua interpretacao, mediante a situacaodas ideias do autor.A partir da compreensao objetivada mensagem comunicada pelo texto, o que se tem em vista e a sintese das ideiasdo raciocinio e a compreensao profunda do texto nao traria grandes beneficios.Interpretar, em sentido restrito, e tomar uma posicao propria a respeito dasideias enunciadas, e superar a estrita mensagem do texto, e ler nasentrelinhas, e forcar o autor a um dialogo, e explorar toda a fecundidade dasideias expostas, e coteja-las com outras, enfim, e dialogar com o autor. Bem seve que esta ultima etapa da leitura analitica e a mais dificil e delicada, umavez que os riscos de interferencia da subjetividade do leitor sao maiores, alemde pressupor outros instrumentos culturais e formacao especifica.A primeira etapa de interpretacaoconsiste em situar o pensamento desenvolvido na unidade na esfera mais ampla dopensamento geral do autor, e em verificar como as ideias expostas na unidade serelacionam com as posicoes gerais do pensamento teorico do autor, tal como econhecido por outras fontes.A seguir, o pensamentoapresentado na unidade permite situar o autor no contexto mais amplo da culturafilosofica em geral, situa-lo por suas posicoes ai assumidas, nas variasorientacoes filosoficas existentes, mostrando-se o sentido de sua propriaperspectiva e destacando-se tantos os pontos comuns como os originais.Nas duas primeiras etapas,busca-se ao mesmo tempo o relacionamento logico-estatico das ideias do autor noconjunto da cultura aquela area, assim como o relacionamento logico-dinamico desuas ideias com as posicoes de outros autores que eventualmente o influenciaramou que foram por ele influenciados. E ambos os casos trata-se de uma abordagemgenerica.Depois disso, ja de um ponto devista estrutural, busca-se uma compreensao interpretativa do pensamento expostoe explicitam-se os pressupostos que o texto implica. Tais pressupostos saoideias nem sempre claramente expressas no texto, sao principios que justificammuitas vezes, a posicao assumida pelo autor, tornando-a