linguagem do corpo relacionada a danca.Estabelecer possibilidades de conhecer diferentes formas de brincar utilizando o movimento e passos de coreografias.Etica, Pluralidade Cultural, Meio Ambiente.3 ANO - Disciplina: ArteEixos do conhecimentoConteudosCompetenciasHabilidadesTemas TransversaisFundamentos da ArteA Arte em Nossa Vida: Descobrindo o mundo das artes: expressao e comunicacao, objeto de criacao e producao cultural/historica.Descobrir a sensibilidade estetica e artistica: fruicao/apreciacao, reflexao/contextualizacao e producao.Refletir o universo da arte por meio da leitura, representacao e construcao da realidade.Etica, Pluralidade Cultural e Meio Ambiente.Elementos VisuaisBasicos, Secundarios e Vivenciais(Nocoes Elementares)Elementos Constituintes da Linguagem Visual: Plano (figura e fundo), Volume (dimensao e profundidade), Espaco (bidimensional e tridimensional), Simetria e Assimetria.Descobrir e identificar a presenca dos Elementos Constituintes da Linguagem Visual: Plano, Volume, Espaco, Simetria e Assimetria em objetos, pessoas e natureza, compreendendo que a imagem e um texto e que podem ser lido e interpretado atraves do fazer artistico.Conhecer os Elementos Constituintes da Linguagem Visual: Plano, Volume, Espaco, Simetria e Assimetria e Desenvolver atividades de composicao e de exploracao.Pluralidade Cultural e Meio Ambiente.Estudo da Cor(Nocoes Elementares e suas Representacoes Presentes na Natureza)Cor: Cor Pigmento Cores Primarias (ciano, amarelo e magenta), e Suas Composicoes (Secundaria e Terciaria).Gradacao de Cores: claro, escuro.Descobrir por meio da Cor Pigmento: Cores Primarias e Suas Composicoes e Gradacao de Cores, imagens do cotidiano presente na natureza ampliando a sensibilidade e representacao do mundo.Desenvolver formas artisticas utilizando a Cor Pigmento: Cores Primarias e Suas Composicoes e Gradacao de Cores, exercitando a imaginacao e criatividade, cultivando a curiosidade e autonomia no agir e no pensar arte. Etica, Pluralidade Cultural e Meio Ambiente.Representacao de Imagens(Nocoes Elementares)Desenho (livre, observacao, caricaturas e imagens).Narrativas Visuais (fotografias pessoais e dos meios de comunicacao de massa).Historias em Quadrinhos (revistas e livros educativos)Desenhos Animados (filmes infantis de producao nacional e estrangeira)Leitura de Obra de Arte (artistas nacionais e estrangeiros)Criacao e Producao (pintura, escultura, colagem, maquete).Expressar a criatividade, percepcao estetica e a imaginacao criativa, atraves do Desenho, Narrativas Visuais, Historia em Quadrinhos, Leitura e Releitura de Obras de Arte e Criacao e Producao, ampliando a sensibilidade e as formas de interpretacao e representacao do mundo.Criacao e Construcao da percepcao visual contidas em Desenho, Narrativas Visuais, Historia em Quadrinhos, Desenhos Animados e Leitura e Releitura de Obras de Arte exercitando a imaginacao e representacao de imagens.Etica, Pluralidade Cultural, Meio Ambiente e Trabalho e Consumo.Historia da ArteA Arte Renascentista (renovando nossas ideias com Leonardo da Vince e Michelangelo).Descobrir os caminhos de producoes artisticas da Arte do Renascimento, destacando suas caracteristica e artistas.Refletir sobre a Arte do Renascimento como um grande movimento cultural destacando seus principais representantes.Etica, Pluralidade Cultural, Meio Ambiente.Estudo das Matrizes da Cultura BrasileiraPluralidade Cultural: Cultura Afro-Brasileira (Influencia africana no artesanato brasileiro e a preservacao do meio ambiente).Cultura Indigena (Influencia indigena no artesanato brasileiro e a preservacao do meio ambiente).Identificar os elementos da cultura negra e indigena como elementos fundamentais na cultura brasileira.Desenvolver a sensibilidade para os valores esteticos e analise de producoes artistico-culturais de diferentes culturas e etnias, em especial a cultura Afro-Brasileira e Indigena.Etica, Pluralidade Cultural, Meio Ambiente.MusicalidadeIniciacao Musical: Identificacao de Sons (corporais: palmas, assovios e ambientais: animais, objetos).Ouvir e Interpretar (cantigas de roda, musica