que o distinga do objeto ideal, e eliminado. A funcao da "peca original", como se ve, e a de ser simples suporte para as outras pecas que lhe vao sendo acrescentadas. Ao final do processo a "peca original" praticamente desapareceu. No seu lugar esta o objeto que vale pela sua funcao dentro do processo economico. Nossas escolas sao construidas segundo o modelo das linhas de montagem. Escolas sao fabricas organizadas para a producao de unidades bio-psicologicas moveis portadoras de conhecimentos e habilidades. Esses conhecimentos e habilidades sao definidos exteriormente por agencias governamentais a que se conferiu autoridade para isso. Os modelos estabelecidos por tais agencias sao obrigatorios, e tem a forca de leis. Unidades bio-psicologicas moveis que, ao final do processo, nao estejam de acordo com tais modelos sao descartadas. E a sua igualdade que atesta a qualidade do processo. Nao havendo passado o teste de qualidade-igualdade, elas nao recebem os certificados de excelencia ISO-12.000, vulgarmente denominados diplomas. As unidades bio-psicologicas moveis sao aquilo que vulgarmente recebe o nome de "alunos". As linhas de montagem denominadas escolas se organizam segundo coordenadas espaciais e temporais. As coordenadas espaciais se denominam "salas de aula". As coordenadas temporais se denominam "anos" ou "series". Dentro dessas unidades espaco-tempo os professores realizam o processo tecnico-cientifico de acrescentar sobre os alunos os saberes-habilidades que, juntos, irao compor o objeto final. Depois de passar por esse processo de acrescimos sucessivos - a semelhanca do que acontece com os "objetos originais" na linha de montagem da fabrica- o objeto original que entrou na linha de montagem chamada escola ( naquele momento ele chamava "crianca") perdeu totalmente a visibilidade e se revela, entao, como um simples suporte para os saberes-habilidades que a ele foram acrescentados durante o processo. A crianca esta, finalmente formada, isso e, transformada num produto igual a milhares de outros. ISO-12.000: esta formada, isto e, de acordo com a forma. E mercadoria espiritual que pode entrar no mercado de trabalho. Ai o meu companheiro de direcao contraria me perguntou se nao seria possivel mudar as coisas. Abandonar a linha de montagem de fabrica como modelo para a escola e, andando mais para tras, tomar o modelo medieval da oficina do artesao como modelo para a escola. O mestre-artesao nao determinava como deveria ser o objeto a ser produzido pelo aprendiz. Os aprendizes, todos juntos, iam fazendo cada um a sua coisa. Eles nao tinham de reproduzir um objeto ideal escolhido pelo mestre. O mestre estava a servico dos aprendizes e nao os aprendizes a servico dos mestres. O mestre ficava andando pela oficina, dando uma sugestao aqui, outra ali, mostrando o que nao ficara bem, mostrando o que fazer para ficar melhor ( modelo maravilhoso de "avaliacao"). Trabalho duro, fazer e refazer. Mas os aprendizes trabalham sem que seja preciso que alguem lhes diga que devem trabalhar. Trabalham com concentracao e alegria, inteligencia e emocao de maos dadas. Isso sempre acontece quando se esta tentando produzir o proprio rosto ( e nao o rosto de um outro). Ao final, terminado o trabalho, o aprendiz sorri feliz, admirando o