video sempre que for necessario para debater com os alunos como se calcula media, moda e mediana. Apos a exibicao do video, o professor deve fixar o conteudo fazendo uma pesquisa na sala respondendo a questao "Qual a disciplina que voce mais gosta?" Fazer uma tabela no quadro com as respostas, anotar a frequencia de cada uma, e, com a participacao de todos, determinar a media a moda, a mediana e o desvio padrao.Figura 01: Tela do video Novo TelecursoDisponivel em http://www.youtube.com/watch?v=ejMyWfuSO5k AULA 02: No Laboratorio de Informatica da escola- Pedir que os alunos acessem os sites abaixo para entender melhor o conteudo de Estatistica.http://www.somatematica.com.br/estat/basica/pagina6.php,http://www.mundoeducacao.com.br/matematica/tipos-graficos-1.htmhttp://www.ence.ibge.gov.br/estatistica/default.aspOs sites indicados trazem informacoes como definicoes e formulas necessarios ao entendimento do conteudo. As duplas deverao acessas cada um, fazendo as devidas leituras e as anotacoes do que acharem necessario pois os mesmos precisarao socializar com outros alunos o que aprenderam.Veja abaixo as telas das paginas indicadas: Figura 02: Tela do portal so matematica onde se encontram as definicoes de moda, media e mediana. Disponivel em: <http://www.somatematica.com.br/estat/basica/pagina6.php> Figura 03: Tela da pagina tipos de graficos. Disponivel em http://www.mundoeducacao.com.br/matematica/tipos-graficos-1.htmFigura 04: Tela da pagina o que e estatistica Disponivel em http://www.ence.ibge.gov.br/estatistica/default.asp Cada grupo deve acessar os sites abaixo relacionados ao seu tema: - Mercado de trabalho para o jovem:http://www2.uol.com.br/aprendiz/guiadeempregos/palavra/jbotelho/ge140202.htmhttp://osvagabas.blogspot.com/2006/02/o-que-o-mercado-espera-de-voc.html- Gravidez na adolescencia:http://gballone.sites.uol.com.br/infantil/adolesc3.htmlhttp://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/gestantes/gravidez-na-adolescencia.php- Coleta seletiva de lixo:http://www.suapesquisa.com/o_que_e/coleta_seletiva.htmhttp://teiaonline.blogspot.com/2009/05/coleta-seletiva-na-escola.html- Drogas licitashttp://www.brasilescola.com/drogas/drogas-licitas.htmhttp://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/drogas_licitas.html- Meio ambientehttp://www.objetivosdomilenio.org.br/meioambiente/http://www.suapesquisa.com/temas/meio_ambiente.htm Obs: Caso as duplas queiram se inteirar ainda mais sobre como proceder para representar os dados em graficos poderao acessar o video abaixo que faz parte de uma aula do portal de professor e tambem disponivel no youtube, o mesmo mostra o passo-a-passo na elaboracao de diversos graficos. Figura 05: Tela do video Pesquisa estatistica, Disponivel em: http://www.youtube.com/watch?v=GtL17QiqfOs A turma ira criar um blog para divulgar os trabalhos e para que todos os alunos possam fazer os comentarios sobre o que e como aprenderam. Cada grupo vai preparar em slides ou video, uma sintese de tudo que aprendeu sobre as pesquisas realizadas na internet e no campo, com tabelas, graficos, calculos de media, moda, mediana e desvio padrao para ser apresentado a comunidade escolar. Esse material devera ser salvo em pendrive.AULA 03:Nesta aula, acontecera a apresentacao das pesquisas em forma de videos ou slides, com a utilizacao do data show. Cada grupo fara sua apresentacao em cinco minutos.RECURSOSComputadorInternetReguaPapelCamera digitalCelularData ShowPendriveRECURSOS ADICIONAIS (Caso o professor queira algo mais para embasamento)http://educacao.uol.com.br/matematica/ult1705u77.jhtmhttp://educacao.uol.com.br/matematica/media-desvio-padrao-e-variancia-nocoes-de-estatistica.jhtmhttp://www.youtube.com/watch?v=6LaYktupSAYhttp://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=1821AVALIACAOO aluno sera avaliado durante todo o desenvolvimento das atividades onde tera oportunidade de mostrar autonomia na construcao do conhecimento, pois sera levado em conta o empenho, dedicacao nas pesquisas e desenvoltura na apresentacao do trabalho.O professor pode levar os alunos ao Laboratorio de Informatica para que eles acessem o objeto de aprendizagem Decifrando mapas, tabelas e graficos, que explora tabelas e graficos utilizando conhecimentos de Fisica, disponivel em http://www.projetos.unijui.edu.br/matematica/fabrica_virtual/mapas/index.html, e observar o desempenho do aluno para melhor avalia-lo. Figura 06: Tela inicial do objeto de aprendizagem Decifrando mapas, tabelas e graficos. Disponivel em http://www.projetos.unijui.edu.br/matematica/fabrica_virtual/mapas/index.htmlREFERENCIASFRANCA, Michele Viana Debus de. Estatistica (1). Media, Moda e Mediana. Disponivel em Acesso em 10 mar. 2011.GIOVANNI, Jose Rui. Matematica Competencia. 2.ed. Renov. - Sao Paulo