thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
esse publico que logo percebemos a grande diferenca e qualidade nas obras. E quando a gente entra na periferia, sentimos como se existisse dois pesos e duas medidas! A indignacao e ainda maior quando os servicos que sao solicitados e nunca sao respondidos pelo governo e suas secretarias, saoemails nao respondidos,solicitacoes por telefone entre outros esforcos que nao valem de nada...Fico sempre me perguntando o porque de tanto descaso e acabo chegando a conclusao de que realmente esse governo nao consegue mais demonstrar sua eficaciacompetencia que teve aos olhos de alguns no seus primeiros mandatos.Assim como alguns vereadores nao conseguem mais pensar nas periferias durante os mandatos e sim apenas nos anos eleitorais, quando chega essa epoca o que a gente mais ve e vereador subindo morro, e sempre com os mesmos discurso de que tem projeto para o bairro, para a cidade e bla, bla, bla...Com essas ladainhas o monopolio da prefeitura e da Camara se mantem a mais de 12 anos, com o mesmo tipo de politicagem...Eu so queria entender o que o povo esta esperando pra mandar esse pessoal de volta pra casa..."Daniele Procopio
Conversas sobre o que rola em sala de aula revelam que o ambiente e um local de castigo. Isso nao e apenas papo de alunos. Professores tambem acham que o trabalho em sala de aula quase sempre e uma tortura. Nao estou aqui para acusar os dois atores que mais entram em cena, professores a alunos, como culpados. A situacao e complexa e merece uma analise detida e cuidadosa. Nao tenho condicoes de fazer isso agora. Apenas registro minha conviccao de que estudantes e mestres nao devem ser condenados a priori. Observo que, infelizmente, ha uma tendencia em malhar os professores quando o assunto vem a tona. Uma injustica, na minha opiniao. Toda aquela gente que fica fora do palco familias, pedagogas, administradores, legisladores, politicos, jornalistas, pesquisadores etc. -pode ter culpa no cartorio. Tudo o que escrevi ate aqui e apenas um alerta para que nao adiantem criticas ao que e mostrado pelo video "Estudo Errado" do Gabriel o Pensador. O que proponho, com a divulgacao do citado material, e que ele seja um ponto de partida para conversas de pessoas que queiram examinar o problema sem recorrer aos chavoes do pensamento hegemonico, tipo: autoritarismo do professor ou preguica dos alunos. Nao devemos empregar uma condenacao sumaria e inconsequente das duas vitimas da sala de aula, o professor e o aluno.by blog Boteco escola.Assistam ao video. Antigamente, ninguem sequer discutia o assunto. Crianca nao sabia e, portanto, precisava aprender. E nos, adultos, tinhamos de ensinar. De maneira que, por exemplo, quando o menino fazia algo errado, respondia mal a um adulto, agredia um coleguinha ou nao queria fazer o "dever de casa" os pais nao tinham duvidas agiam, corrigiam, "davam castigo" muitos ate batiam ! Com as mudancas ocorridas durante o seculo XX, com a tecnologia da informacao encurtando distancias e distanciando relacoes, tanto no campo das relacoes humanas como no da educacao, as pessoas foram aprendendo a respeitar as criancas, entendendo que elas tem, sim, querer, gostos, aptidoes proprias e ate indisposicoes passageiras exatamente como nos, adultos. Com essa mudanca, o relacionamento entre pais e filhos ganhou mais autenticidade, menos autoritarismo. O poder absoluto dos pais sobre os filhos foi substituido por uma relacao mais democratica. E o entendimento cresceu... Todos ficaram felizes,.. Sera? Sera que as coisas aconteceram assim de forma tao harmoniosa, com todos? Na verdade, nao. Em muitos casos, surgiram problemas, porque ocorreram uma serie de enganos e distorcoes em relacao a essa nova forma de relacionamento familiar. O problema maior que ocorreu e ainda vem ocorrendo e que muitos pais estao tendo serias dificuldades para colocar em pratica essa nova forma de educar, que e de fato muito mais dificil. Como saber a hora de dizer sim e a hora de dizer nao? Alias, perguntam-se, aflitos, muitos pais, ha, de acordo com essas novas teorias, realmente uma hora para dizer nao? Negar alguma coisa para os filhos parece um crime, um verdadeiro pecado atualmente, ou, no minimo, um ato autoritario, um modelo antiquado de educar. Afinal, tantas obras publicadas indicam tudo que nao se deve fazer e
tao poucas oferecem realmente uma diretriz para clarear o caminho de quem quer bem orientar os filhos... Para possibilitar o surgimento desse ser humano maravilhoso e necessario que os pais tenham certeza de uma coisa: dar limites e importante. Nao pode haver duvidas quanto a isso. Adaptado de Limites sem Traumas Tania Zagury
do matutino e vespertino utilizam as mesmas salas); d) readequacao e aumento da carga horaria dos professores (o professor receberia o valor das aulas adicionais); e) aumento dos espacos esportivos e culturais da Escola (necessidades de uma Escola de Tempo Integral). Ou seja, a Alternativa 3 requer significativos investimentos em infraestrutura. Entretanto, o aumento do salario dos professores seria apenas em funcao do aumento do trabalho (mais aulas, mais remuneracao) e nao de um aumento real no valor da hora/aula. E verdade que a Escola de Tempo Integral e um modelo seguido na Europa, mas la o professor recebe melhores salarios (quando comparados com outros profissionais de formacao superior) do que aqui. Alternativa 4 Aumento dos dias letivos. Dos atuais 200 para 220 dias letivos. Sendo subsecretario da Secretaria de Assuntos Estrategicos da presidencia, Paes de Barros julga ser essa a alternativa mais atraente e interessante ao governo pois praticamente nao havera nenhum custo para os cofres publicos. Na pratica, essa Alternativa levara: a) a um aumento dos dias letivos em detrimento de sabados e feriados; b) aumento da jornada de trabalho (em dias) sem o consequente aumento da remuneracao (pois o governo ja divide o salario anual em doze meses + o decimo terceiro); c) diminuicao dos dias de recesso e ferias docentes. A Alternativa 4 nao requer do Governo praticamente nenhum investimento so uma mudanca na Lei. Ja para o docente, significa mais dias de trabalho, mais materia a ser lecionada e mais avaliacoes, provas e trabalhos para corrigir e nenhum aumento ou remuneracao adicional. Para o aluno, mais materia, mais pressao por resultados e menos dias livres em casa. Fique Atento e Pense Corretamente como PROFESSOR : A PIOR alternativa e a que AUMENTA os DIAS LETIVOS em 10% (no total serao 220 dias de aulas). Ou seja, a Alternativa 4 e a pior. O Governo tem a intencao, segundo o ministro, de realizar um DEBATE com a SOCIEDADE para, em seguida, implementar a medida aumento para 220 dias letivos. Veja bem, nenhuma Proposta e perfeita, mas AS outras TRES ALTERNATIVAS sao MELHORES do que o aumento dos 220 dias: Alternativa 1 - Investir na Formacao e Salarios dos Professores e Diminuir a permissao para Faltas (docentes e discentes). Alternativa 2 - Menos alunos por Sala e Professores melhor Preparados e Melhor Remunerados. Alternativa 3 - Escola de Tempo Integral (ainda precisa de muitos ajustes, mas levara o governo a necessidade de INVESTIR muito para sua implantacao). CUIDADO, Professor ! Como mais UMA PROVA de que o Governo nao quer INVESTIR em Educacao, o subsecretario da Pasta ja esta indicando o aumento dos dias como a MELHOR proposta para o GOVERNO. Isso e OBVIO, pois e a unica alternativa que nao requer investimentos. O Governo tentara neste DEBATE jogar a populacao contra os professores que se opuserem aos 220 dias (Alternativa 4). Mas na verdade, NOS PROFESSORES sabemos que aumentar para 220 dias nao vai mudar em NADA o quadro atual de descaso com que as autoridades tratam a Educacao. Alem disso, a proposta de aumento dos Dias Letivos
e a unica que nao apresentara nenhuma contrapartida positiva para o DOCENTE. TODOS OS PROFESSORES DEVEM SE UNIR neste Debate, pedindo ao Governo que aumente os INVESTIMENTOS na Educacao do Pais. E fato que Todos os Professores Conscientes querem MUDANCAS na Educacao. Mas queremos MUDANCAS que realmente facam a DIFERENCA, que AUMENTEM a QUALIDADE do Ensino e que FACAM o governo Investir naquilo que e mais precioso a Educacao de nossas Criancas. NAO ACEITE OS 220 DIAS. Os 220 dias serao um ENGODO para que o GOVERNO nao gaste e nao invista mais. Queridos Professores e Professoras da rede Publica e Particular, de todos os niveis Sejam conscientes : Pensem Nisso !!!!
Por volta de 266 mil professores da educacao basica do pais possuem uma segunda ocupacao fora do ensino, um "bico", aponta estudo apresentado no mes passado pelos pesquisadores da USP Thiago Alves e Jose Marcelino de Rezende Pinto. A informacao e da reportagem de Fabio Takahashi e Elton Bezerra publicada na edicao desta segunda-feira da Folha. A reportagem completa esta disponivel para assinantes do jornal e do UOL, empresa controlada pelo Grupo Folha, que edita a Folha. Os professores com segunda ocupacao representam 10,5% do magisterio nacional, indice bem acima do da populacao brasileira (3,5% tem outro trabalho). O estudo usa a Pnad-IBGE e o Censo Escolar-MEC, ambos de 2009, e abrange as redes privada e publica. Alguns dos mais frequentes "bicos" dos docentes sao os de vendedores em lojas e os de funcionarios em servicos de embelezamento. Para os autores do estudo, a maior incidencia do "bico" entre os professores esta relacionada aos baixos salarios. Tanto o Ministerio da Educacao quanto os secretarios estaduais admitem que os salarios dos professores estao longe do ideal. Afirmam, porem, que tem melhorado. E com um gosto amargo de vergonha que publico em meu blog esta materia, uma lastima ler algo tao deprimente e tao verdadeiro e pior ainda o fato de conviver com esta realidade tao vergonhosa, pois, estamos cercados de amigos, colegas, conhecidos e desconhecidos que vivem esta verdade tao cruel. Crueldade esta que atinge nao somente a sobrevivencia do ser humano que estudou, em sua maioria, as duras e penosas circunstancias de vida propria ou na maioria, dos pais que sofreram para dar o minimo necessario, e pior ainda, sao aqueles que nascem e apos alguns anos de vida, cercados de expectativas, querem aprender a ler e escrever, na esperanca de ser alguem. Ficam duas faces reais expostas as diversas agressividades deste nosso cenario impiedoso que suga quase toda e qualquer forca de vontade daquele que queira ensinar e daquele que queira ser ensinado. O simples professor vendedor por pura sorte do destino podera muitas vezes, ter um salario bem acima do que consegue prover do seu emprego como um profissional do saber e do ensinar e com isto, muitas vezes da prioridade em estar melhor para agradar os seus clientes das suas vendas do que o seu intuito maior e que deveria ser prioritario, creio eu, que e o de levar conhecimento aos seus alunos. Temos excecoes? E logico que sim, mas quantos se sujeitam a conviver assim por simples amor a profissao? Quantos que, ao tornarem-se promotores da beleza, nao se escondem com maquiagens a vergonha de se apresentar como professor e assim perder talvez uma boa venda, tudo devido a tamanha discriminacao que existe? Nos que ainda conseguimos sobreviver e enxergar tamanha covardia temos que fazer alguma coisa pelo ensino e pelos alunos de hoje que amanha, poderao estar ocupando postos de lideranca totalmente desprovidos de conhecimento suficiente para levar esperanca de realizacao aos heroicos brasileiros que todos nos somos. Renovacao, empenho e realizacao - temos que renascer para esta nova fase antes que seja tarde demais para os
questao de obesidade que vem sendo induzida, sutilmente, no espirito e na mente humana. O homem moderno esta adiposo no raciocinio, nos gostos e nos sentimentos. O mundo nao precisa de reformas, desenvolvimento, progressos. Precisa sobretudo de dieta mental. prof. Andrew Oitke, catedratico de Antropologia em Harvard
Com 20 e poucos anos, os jovens de hoje sao os representantes da chamada Geracao Y, um grupo que esta, aos poucos, provocando uma revolucao silenciosa. Sem as bandeiras e o estardalhaco das geracoes dos anos 60 e 70, mas com a mesma forca poderosa de mudanca, eles sabem que as normas do passado nao funcionam - e as novas estao inventando sozinhos. "Tudo e possivel para esses jovens", "Eles querem dar sentido a vida, e rapido, enquanto fazem outras dez coisas ao mesmo tempo." Folgados, distraidos, superficiais e insubordinados sao outros adjetivos menos simpaticos para classificar os nascidos entre 1978 e 1990. Concebidos na era digital, democratica e da ruptura da familia tradicional, essa garotada esta acostumada a pedir e ter o que quer. "Minha prioridade e ter liberdade nas minhas escolhas, fazer o que gosto e buscar o melhor para mim". A novidade e que esse "umbiguismo" nao e, necessariamente, negativo. "Esses jovens estao aptos a desenvolver a autorrealizacao, algo que, ate hoje, foi apenas um conceito". "Questionando o que e a realizacao pessoal e profissional e buscando agir de acordo com seus proprios interesses, os jovens estao levando a sociedade a um novo estagio, que sera muito diferente do que conhecemos." Nessa etapa, "busca de significado" e a expressao que da sentido as coisas. Uma pesquisa da Fundacao Instituto de Administracao (FIA/USP) realizada com cerca de 200 jovens de Sao Paulo revelou que 99% dos nascidos entre 1980 e 1993 so se mantem envolvidos em atividades que gostam, e 96% acreditam que o objetivo do trabalho e a realizacao pessoal. Na questao "qual pessoa gostariam de ser?", a resposta "equilibrado entre vida profissional e pessoal" alcancou o topo, seguida de perto por "fazer o que gosta e da prazer". No trabalho, e comum os recem-contratados pularem de um emprego para o outro, tratarem os superiores como colegas de turma ou baterem a porta quando nao sao reconhecidos. "Descobrimos que eles nao sao revoltados e tem valores eticos muito fortes, priorizam o aprendizado e as relacoes humanas", mas e preciso, antes de tudo, aprender a conversar com eles para que essas caracteristicas sejam reveladas. E essa conversa pode ser ao vivo, pelo celular, e-mail, msn, Twitter ou qualquer outra ferramenta de comunicacao que venha a surgir no mundo. Essa e a primeira geracao que nao precisou aprender a dominar as maquinas, mas nasceu com TV, computador e comunicacao rapida dentro de casa. Parece um dado sem importancia, mas estudos americanos comprovam que quem convive com ferramentas virtuais desenvolve um sistema cognitivo diferente. Uma pesquisa do Departamento de Educacao dos Estados Unidos revelou que criancas que usam programas online para aprender ficam nove pontos acima da media geral e sao mais motivadas. "E a era dos individuos multitarefas". Ao mesmo tempo em que estudam, sao capazes de ler noticias na internet, checar a pagina do Facebook, escutar musica e ainda prestar atencao na conversa ao lado. Para eles, a velocidade e outra. Os resultados precisam ser mais rapidos, e os desafios, constantes. E mais ou menos como se os nascidos nas
duas ultimas decadas fossem um celular de ultima geracao. "Eles ja vieram equipados com a tecnologia wireless, conceito de mobilidade e capacidade de convergencia". "Usam uma linguagem veloz, fazem tudo ao mesmo tempo e vivem mudando de lugar." Um estudo da consultoria americana Rainmaker Thinking revelou que 56% dos profissionais da Geracao Y querem ser promovidos em um ano. A pressa mostra que eles estao avidos para testar seus limites e continuar crescendo na vida profissional e pessoal. Mas, alem de aprender com os superiores, eles sabem que tambem podem ensina-los, em uma relacao horizontal. Os jovens modernos funcionam por meio de redes interpessoais, nas quais todas as pecas tem a mesma importancia. "A Geracao Y mudou a forma como nos interagimos".
Amigos nao poderia deixar de transcrever um texto do nosso escritor Luis Fernando Verissimo que concordo plenamente e que a massa da nossa sociedade deveria se ligar :"Que me perdoem os avidos telespectadores do Big Brother Brasil (BBB), produzido e organizado pela nossa distinta Rede Globo, mas conseguimos chegar ao fundo do poco. [...] Chega a ser dificil encontrar as palavras adequadas para qualificar tamanho atentado a nossa modesta inteligencia. [...] Pergunto-me, por exemplo, como um jornalista, documentarista e escritor como Pedro Bial que, faca-se justica, cobriu a Queda do Muro de Berlim, se submete a ser apresentador de um programa desse nivel. Em um e-mail que recebi ha pouco tempo, Bial escreve maravilhosamente bem sobre a perda do humorista Bussunda referindo-se a pena de se morrer tao cedo. Eu gostaria de perguntar se ele nao pensa que esse programa e a morte da cultura, de valores e principios, da moral, da etica e da dignidade. Outro dia, durante o intervalo de uma programacao da Globo, um outro reporter acefalo do BBB disse que, para ganhar o premio de um milhao e meio de reais, um Big Brother tem um caminho arduo pela frente, chamando-os de herois. Caminho arduo? Herois? Sao esses nossos exemplos de herois? Caminho arduo para mim e aquele percorrido por milhoes de brasileiros, profissionais da saude, professores da rede publica (alias, todos os professores) , carteiros, lixeiros e tantos outros trabalhadores incansaveis que, diariamente, passam horas exercendo suas funcoes com dedicacao, competencia e amor e quase sempre sao mal remunerados. Herois sao milhares de brasileiros que sequer tem um prato de comida por dia e um colchao decente para dormir, e conseguem sobreviver a isso todo santo dia. Herois sao criancas e adultos que lutam contra doencas complicadissimas porque nao tiveram chance de ter uma vida mais saudavel e digna. Herois sao inumeras pessoas, entidades sociais e beneficentes, ONGs, voluntarios, igrejas e hospitais que se dedicam ao cuidado de carentes, doentes e necessitados (vamos lembrar de nossa eterna heroina Zilda Arns). Herois sao aqueles que, apesar de ganharem um salario minimo, pagam suas contas, restando apenas dezesseis reais para alimentacao, como mostrado em outra reportagem apresentada meses atras pela propria Rede Globo. O Big Brother Brasil nao e um programa cultural, nem educativo, nao acrescenta informacoes e conhecimentos intelectuais aos telespectadores, nem aos participantes, e nao ha qualquer outro estimulo como, por exemplo, o incentivo ao esporte, a musica, a criatividade ou ao ensino de conceitos como valor, etica, trabalho e moral. Sao apenas pessoas que se prestam a comer, beber, tomar sol, fofocar, dormir e agir estupidamente para que, ao final do programa, o escolhido receba um milhao e meio de reais. E ai vem algum psicologo de vanguarda e me diz que o BBB ajuda a "entender o comportamento humano". Ah, tenha do!!! Veja o que esta por de tra$$$ do BBB: Jose Neumani da Radio Jovem Pan, fez um calculo de que se vinte e nove milhoes de pessoas ligarem a cada paredao, com o custo da ligacao a trinta centavos, a Rede Globo e
a Telefonica arrecadam oito milhoes e setecentos mil reais. Eu vou repetir: oito milhoes e setecentos mil reais a cada paredao. Ja imaginaram quanto poderia ser feito com essa quantia se fosse dedicada a programas de inclusao social, moradia, alimentacao, ensino e saude de muitos brasileiros? (Poderia ser feito mais de 520 casas populares; ou comprar mais de 5.000 computadores). Essas palavras nao sao de revolta ou protesto, mas de vergonha e indignacao, por ver tamanha aberracao ter milhoes de telespectadores. Em vez de assistir ao BBB, que tal ler um livro, um poema de Mario Quintana ou de Neruda ou qualquer outra coisa..., ir ao cinema..., estudar... , ouvir boa musica..., cuidar das flores e jardins... , telefonar para um amigo... , visitar os avos... , pescar..., brincar com as criancas... , namorar... ou simplesmente dormir. Assistir ao BBB e ajudar a Globo a ganhar rios de dinheiro e destruir o que ainda resta dos valores sobre os quais foi construido nossa sociedade. "
apenaspara mostrar estatisticas de aprovacao. Assim, sabendo ou nao sabendo algumacoisa, os alunos eram aprovados. Isso liquidou o estimulo para o estudo eapenas os alunos mais interessados conseguiam aprender alguma coisa.Depois, muitas familias estimularam a falta derespeito pelos professores, que passaram a ser vistos como empregados de seus filhos. Estesforam ensinados a dizer "eu estou pagando e voce tem que me ensinar",ou "para que estudar se meu pai nao estudou e ganha muito mais do quevoce" ou ainda "meu pai me da mais de mesada do que voceganha". Isso quando nao iam os proprios pais gritar com os professores nasescolas. Para isso muito ajudou a multiplicacao de escolas particulares, asquais, mais interessadas nas mensalidades que na qualidade do ensino, quandorecebiam reclamacoes dos pais, pressionavam os professores, dizendo que elesnao estavam conseguindo "gerenciar a relacao com o aluno". Osprofessores eram vitimas da violencia - fisica, verbal e moral - que lhes eradestinada por pobres e ricos. Viraram saco de pancadas de todo mundo.Alem disso, qualquer proposta de ensino serio e inovador sempre esbarrava naobsessao dos pais com a aprovacao do filho no vestibular, para qualquerfaculdade que fosse. "Ah, eu quero saber se isso que voces estao ensinandovai fazer meu filho passar no vestibular", diziam os pais nas reunioes comas escolas. E assim, praticamente todo o ensino foi orientado para os alunospassarem no vestibular. La se foi toda a aprendizagem de conceitos, asdiscussoes de ideias, tudo, enfim, virou decoracao de formulas. Com a Internet,os trabalhos escolares e as formulas ficaram acessiveis a todos, e nuncamais ninguem precisou ir a escola para estudar a serio.
as coisas que pensamos sobre determinados assuntos devem ser temporarias e provisorias, abrindo espaco para novas descobertas e reafirmacoes do que ja pensavamos. O ensino EaD e a informatica "escolar" passaram a ter outros significados para nos apos esta pesquisa, entendemos agora que eles podem ter um papel decisivo no futuro, e no futuro de nossos alunos, principalmente e devemos nos questionar sempre sobre seu uso, visando a autonomia e pro-atividade de nossos educandos! Alem disso, a informatica, nas escolas dos professores entrevistados tem grande importancia a alfabetizacao, assumindo a dimensao ludica neste contexto.
hoje em dia e necessario utilizar a ferramenta, por seus inumeros beneficios. A melhor forma de avaliar o aluno e analizando sua curiosidade em fazer uso e usufruir da melhor forma desta ferramenta. A interdiciplinariedade inclui o laboratorio de informatica com certeza e acredito inclusive que seja um dos meios mais praticos para se trabalhar.