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Gente,minha vida ultimamente ta uma correria sem tamanho ...por isso nao estou mais postando como antes...nesse feriado farei de tudo pra por em dias tudo que ainda tenho pra postar,tem muita coisa na minha agenda !!morrendo de saudades disso aqui ,beijos ! Minha Amarella,voce nao sabe o quanto eu te quero bem...O quanto voce me faz falta!Me sinto tao sozinha de vez em quando porque nao tenho mais teu colo quando quero chorar...O que me fortalece e saber que nossa amizade e forte o suficiente pra distancia nenhuma separar...Porque o nosso laco e de IRMANDADE ! E nada nem ninguem vai tirar o teu lugar!Amo Voce Minha Gaspar!! Chorar nao resolve.Falar pouco e uma virtude.Aprender a se colocar em primeiro lugar nao e egoismo.E o que nao mata concerteza fortalece.As vezes mudar e precizo,mas tenha consciencia de que nao pode mudar o comportamento de ninguem!A mudanca vem de dentro.Nem tudo vai ser como voce quer,e a vida continua.Para qualquer escolha se tem alguma consequencia,vontades momentaneas nao valem a pena e quem faz uma vez nao faz necessariamente duas, mas quem faz dez,concerteza faz onze.Perdoar e nobre,mas esquecer e quase impossivel!O descredo chama sempre mais atencao,nem todo mundo e tao legal assim, e de perto ninguem e normal.O mais interessante disso tudo ,e que aas vezes quando tudo da errado acontecem coisas tao maravilhosas que jamais teriam acontecido se tudo houvesse dado certo. "Todo mundo tem segredos pra contar...Todo Mundo tem alguem pra confiar....Alguem que voce possa desabafar ,Alguem que o destino pos pra te ajudar " Eu nao resisti a tanto Amor..E o Meu Coracao Se Entregou...E venha oque vier....Eu Vou Estar....PRA SEMPRE COM VOCE!!!!! Maravilhoso dia!Quero tanto poder sempre estar assim, como agora, vendo sempre o lado bom das coisas.Estou muito positiva, com otimas vibracoes, e, parece que o universo esta conspirando para que issovolte para mim. Tenho acordado todos os dias com uma imensa felicidade, e tenho dito: Bom dia, meu bem (que sou eu mesma), eu te amo! E acredito que todos deveriam experimentar se amar mais! Se cuidar mais! "Porque a vida segue. Mas o que foi bonito fica com toda a forca. Mesmo que a gente tente apagar com outras coisas bonitas ou leves, certos momentos nem o tempo apaga. E a gente lembra. E ja nao doi mais. Mas da saudade. Uma saudade que faz os olhos brilharem por alguns segundos e um sorriso escapar volta e meia, quando a cabeca insiste em trazer a tona, o que o coracao vive tentando deixar pra tras." "Entao, que seja doce. Repito todas as manhas, ao abrir as janelas para deixar entrar o sol ou o cinza dos dias, bem assim: que seja doce." A vida e mesmo uma caixinha de surpresa, coloca anjos em nossos caminhos para que nao sintamos o nosso fardo tao pesado. Existem pessoas que tem o poder de nos arrancar um sorriso gostoso, saudoso, cheio de carinho sem qualquer esforco. Sou grata por todos esses anjos! Vamos em frente, sempre, olhar para tras nao muda nada.Ai esta o valor das escolhas por onde
a 4a series: de 7 a 10 anos): Nesta fase a enfase recai nas habilidades parausar os recursos informacionais disponiveis na biblioteca da escola,desdobrando-se em quatro etapas:1aEtapa: Praticando as habilidades de leitura,para criancas de 7 anos;2aEtapa: Expandindo os interesses de leitura,para criancas de 8 anos;3aEtapa: Preparando para usar os recursos informacionais demaneira independente, para criancas de 9 anos; e4aEtapa: Buscandoinformacao paratrabalhos escolares, para criancas de 10 anos.3aFase: Vivendona sociedade da informacao (5a a 8a series: de 11 aos 14 anos):1aEtapa: Usando os recursos informacionais de maneira independente, para alunosde 11 a 12 anos;2aEtapa: Entendendo o ambiente informacional, para alunos de 13 a 14 anos.Organizacaodo livro: Cada capitulo esta organizado da seguinteforma:1 Primeiro sao apresentadas as caracteristicas do grupo ao qual as atividades saodestinadas;2 Depois sao apresentados os objetivos a serem atingidos nesse estagio;3 Por fim, tem-se as sugestoes de atividades propostas.Asatividades: Cada atividade e composta por:a)Objetivoa ser atingido;b)Tempode duracao da atividade;c)Materiaisnecessarios a atividade;d)Instrucoespara o desenvolvimento da atividade;e)Sugestoespara variacao e complementacao da atividade. Agora que conhecemos uma forma possivel para se trabalhar a competencia informacional no ambiente escolar vamos fazer um exercicio trabalhando com atividades que o bibliotecario pode realizar numa biblioteca.REFERENCIAKUHLTHAU,Carol. Comousar a biblioteca na escola: um programa de atividades para o ensinofundamental. 3. ed. Belo Horizonte: Autentica, 2009. (Formacao Humana naEscola; 4).
a relacao educacao/biblioteca, bibliotecarios(as) americanos(as) nos anos de 1970 conceberam o que sem tem como Information literacy. Traduzido de diferentes formas para a lingua portuguesa, entre as quais Literacia informacional ou Letramento informacional, esse conceito busca retrator tais profissionais como educadores com o papel de instruir criancas, jovens e adultos para utilizar da melhor maneira possivel os recursos informacionais disponiveis nas bibliotecas, como acervos, equipamentos e recursos humanos. No Brasil a ideia foi introduzida principalmente nos anos de 1990 e desde entao tem ganhado visibilidade e gerado muitas espectativas para estudantes de Biblioteconomia. Nessa perspectiva, alunos de graduacao precisam desenvolver competencias em informacao para atuarem como estimuladores dessas competencias entre os usuarios/leitores das unidades em que irao atuar profissinalmente, o que justifica a oferta desta disciplina no Novo Projeto Pedagogico da Faculdade de Biblioteconomia do Instituto de Ciencias Sociais Aplicadas da Universidade Federal do Para. Com efeito, esperamos que todos possam tirar o melhor proveito dos conteudos que iremos trabalhar ao longo desses meses e que constam no Programa da Disciplina postado neste blog. Entao sejam bem-vindos!Cordialmente,Prof. Rubens FerreiraUFPA/FABIB/ICSA
toda a vida somos levados a capitar e a interprestar os estimulos sensoriais que nos chegam do meio externo atraves da visao, do olfato, da audicao, do paladar e do tato. Experiencias empiricas de leitura fazem parte do processo de construcao do mundo inteligivel de nossa especie, e ja eram vivenciadas pelos diferentes tipos humanos encontrados na pre-historia. Localizar alimentos, precaver-se de perigos, buscar locais seguros para habitar e lutar por territorio, por exemplo, eram atividades que exigiam uma percepcao minima da realidade para que o homem primitivo nela pudesse atuar. A leitura de mundo de que fala Paulo Freire e, entao, uma forma instintiva de tentar entender as coisas, os seres, os acontecimentos e os fenomenos com os quais entramos em contato. Foi somente com a invencao da escrita a 3000 a.C. - fruto do desenvolvimento da linguagem e dos mecanismos humanos de abstracao e simbolizacao - que as primeiras civilizacoes produziram um entendimento de leitura, fundamentado na interpretacao das mensagens registradas em determinados suportes. Uma forma de ler adotada pelas iniciativas educacionas eclesiasticas na Idade Media e consolidada pela burguesia apos a Revolucao Francesa, que instituiram o livro como instrumento preferencial para a realizacao do ato de ler. Nessa direcao, a obra citada nos permite ampliar a compreensao do que e leitura e vislumbrar o leitor em suas capacidades natas e aquiridas, numa visao de formacao processual, ou seja, que se segue por toda a vida, na qual bibliotecarios podem contribuir atraves acoes de incentivo. Texto: Rubens FerreiraREFERENCIAFREIRE, Paulo. A importancia do ato de ler: em tres artigos que se completam. 3. ed. Sao Paulo: Autores Associados; Cortez, 1989. (Colecao polemicas do nosso tempo; 4).
pareca complicado o procedimento e muito simples e rapido. A leitura do arquivo podera ser feita com o visualizador de sua preferencia (Windowns Live Galeria de Fotos ou Galeria de Fotos do Windowns). Entao boa leitura!Texto: Rubens Ferreira
de situacoes reais que as competencias se manifestam, nao no nivel teorico. Sobre o que se pode ter como uma tipologia das competencias, Bunk (1994 apud TEJADA FERNANDEZ, 1999) informa que elas se organizam em:a) Competencia tecnica: fundamenta-se nos conhecimentos e nas habilidades necessarias a realizacao de um determinado trabalho ou profissao. Exemplo: atividades de classificacao, indexacao, normalizacao e catalogacao;b) Competencia metodologica: fundamenta-se no trabalho organizado, metodico, por meio do qual os procedimentos sao seguidos conforme uma ordem pre-determinada, capaz de assegurar o melhor desempenho de uma atividade ou tarefa. Exemplos: procedimentos de indexacao, de catalogacao, de classificacao, de insercao e modificacao de dados em um sistema e outros;c) Competencia social: fundamenta-se nas habilidades necessarias ao trabalho colaborativo, em equipe, produzindo consenso, resolvendo conflitos, promovendo a comunicacao e a troca de informacoes, a fim de contribuir para o entendimento interpessoal da equipe. Exemplo: planejamento anual da biblioteca; articulacoes para a aquisicao de publicacoes para a colecao da biblioteca; interacao com a equipe de informatica da organizacao;d) Competencia participativa: fundamenta-se na capacidade de envolvimento nao apenas com a unidade onde trabalha, mas com a organizacao como um todo. Significa, literalmente, vestir a camisa da organizacao, direcionando todos os esforcos para o alcance dos objetivos globais da organizacao. Exemplo: aderir a programas de reducao de desperdicio. Uma vez tratadas algumas definicoes e caracteristicas das competencias ha que se entende-las de forma mais especifica no ambito da Biblioteconomia. De acordo com a Classificacao Brasileira de Ocupacoes (ver http://www.mtecbo.gov.br/cbosite/pages/pesquisas/ResultadoFamiliaDescricao.jsf) sao competencias pessoais do bibliotecario (Codigo 2612-05): a) Manter-se atualizado;b) Liderar equipes;c) Trabalhar em equipe e em redes;d) Demonstrar capacidade de analise e sintese;e) Demonstrar conhecimentos em outros idiomas;f) Demonstrar capacidade de comunicacao;g) Demonstrar capacidade de negociacao;h) Agir com etica;i) Demonstrar senso de organizacao;j) Demonstrar capacidade empreendedora;k) Demonstrar raciocinio logico;l) Demonstrar capacidade de concentracao;m) Demonstrar pro-atividade;n) Demonstrar criatividade; E entao? Voce consegue associar cada uma das competencias da CBO a tipologia proposta por Tejada Fernandez? Entao tente perceber quais sao de ordem tecnica, metodologica, social ou participativa e, depois, reflita sobre quais competencias voce esta desenvolvendo, quais voce ja desenvolveu e quais voce ainda precisa adquirir.
mensurados e registrados os resultados da iniciativa (formulario, perguntas orais, questionarios, opinioes espontaneas dos participantes etc.).9 Referencias (se houver) Abaixo voce podera acessar alguns projetos de incentivo a leitura. Observe que eles sao apresentados em diferentes formatos e arranjos, o que mostra que o mais importante e a INICIATIVA.1 - Oficina de leitura: uma proposta dinamica para formacao de leitures;2 - Contos de fadas;3 - Paginas do saber;4 - Viajando na fantasia;5 - Leitura no banco da praca;6 - Minha escola minha vida;7 - Projeto Monteiro Lobato;8 - Poesia bate a sua porta;9 - Projeto amigos da leitura (hospital);10 - Projeto viajando na imaginacao;11 - Projeto visitando o acervo (museus).______________________________________________________________O PROLER (Programa Nacional de Incentivo a Leitura) Realizado pelo Ministerio da Cultura (MinC) e Fundacao Biblioteca Nacional (BN), o PROLER existe no Brasil desde 1992, tendo como objetivo ampliar o acesso a leitura para leitores e nao-leitores, o que se coloca como uma questao de cidadania. Conhecer esse Programa atraves dos projetos e das pesquisas em execucao e acessar as publicacoes digitais disponiveis no site pode ser inspirador para um projeto de incentivo a leitura. Visite-o!Site do PROLER
no blog, estava colocando algumas variedades que eu tinha e assuntos relacionados a pimentas,achei interessante comecar a colocar algumas receitas e pratos para complementar o blog.Pelas estatisticas de visitas do blog vejo que muitos estrangeiros principalmente da Alemanha, Estados Unidos e Italia passam por aqui e tentarei mostrar a todos como sao encontradas e consumidas as pimentas. Depois contato com um colega pimenteiro, italiano e cozinheiro, "que combinacao gastronomica", que sugeriu melhorar fotos e detalhes de preparacao e consumo de pratos. Gosto de cozinhar e de algumas historias gastronomicas e achei legal tentar mostrar isso.Obrigado a todos que passam por aqui e se tiverem duvidas ou sugestoes podem entrar em contato pelo email: raul@francodemello.adv.br
Nucleares e algumas habaneros algumas selvagens e o pe de limao cravo. ja tem os dois para o churrasco... Sexta-feira, 10 de julhoDaew povo, estou escrevendo da casa da minha amiga Lucina.Estamos aqui esperando para ir ao cinema daqui a pouco... assistir nao sei o que ainda. Eu queria ver "Transformers", mas a Lu prefere ver "A proposta", vamos ver...Depois eu faco um post sobre ontem, mas hoje eu acordei quando a Si estava indo embora. Liguei pra Lu e combinamos de ir a praia no Forte Sao Joao. Lugar historico esse, pra mim, principalmente. Diz minha mae que nasci la - meus primeiros anos de vida foram la. O pai da Si nos deu carona, passei muito protetor, peguei um pouquinho de sol, refresquei um pouco com a santa agua do mar e, depois de uma agua de coco, voltamos, so que pra casa da Lu.A mae dela fez um almoco otimo, me convidou prum churrasco que eles vao fazer amanha por aqui... mas que nao sei se vou conseguir ir ainda, vai depender do horario que minha avo chegar de Fortaleza.Bom, uma foto da minha praia de sempre, e da Fortaleza de Santa Cruz, do outro lado da baia de Guanabara:PS. Como meu voo e amanha a noite, nao vou conseguir atualizar, so no domingo,Abracos Do post anterior, eu vou comecar a tratar do item I - a falta de racionalidade nas pessoas. Tinha duvidas sobre como deveria iniciar a abordagem desse assunto. Pensei em fazer uma longa explicacao historica, mas creio que, por enquanto, e mais didatico explicitar do que exatamente estou falando. O termo "razao" e riquissimo em significados, mas o que me refiro aqui e o Faculdade que tem o ser humano de avaliar, julgar, ponderar ideias universais; raciocinio, juizo. Faculdade que tem o homem de estabelecer relacoes logicas, de conhecer, de compreender, de raciocinar; raciocinio, inteligencia. Em principio, e uma definicao bastante simples, sao termos simples como "julgar", "ponderar", "avaliar". Entretanto, estes termos trazem uma ideia que muitas pessoas nao costumam se dar conta: para julgar, avaliar, ponderar, o individuo precisa de parametros. E de onde vem esses parametros de julgamento? Nao ha escapatoria, da etica individual. Etica pode ser definida como:Estudo dos juizos de apreciacao referentes a conduta humana suscetivel de qualificacao do ponto de vista do bem e do mal, seja relativamente a determinada sociedade, seja de modo absoluto. E esse ponto e delicadissimo: o que e bem e mal? Nao ha uma resposta objetiva para isso, e ai reside a origem de TODAS as discordancias e dissonancias no entendimento. Juizo de bem e mal sao fornecidos, normalmente, pelas religioes, mas, modernamente, outras instituicoes tem fornecido estes parametros: individuos tem tomado o que e bem ou mal de acordo com o que for bom para a familia, para a ideologia que se siga e ate para si mesmo. A etica tem se deformado, relativizado, pluralizado, bem como os parametros para julgamento dos individuos e a aplicacao da razao por eles. Quando eu cheguei a esta conclusao, eu me dei conta de que, na verdade,
todas as pessoas sao racionais, de acordo com a definicao, ou seja, elas se valem de certas atitudes para atingir um fim. Contudo, o que a maioria nao tem, nao se da conta, sao os valores, os parametros que elas usam para fazer este julgamento. Resumindo: para que um debate seja produtivo, para que se possa chegar a um denominador comum, alem do respeito reciproco e a vontade de aprender com o proximo, e necessario conhecer minimamente os valores da pessoa com quem voce dialoga, debate. Pois, do contrario, cada uma das pessoas se valera de argumentos que justificarao sua posicao, entretanto, como os fins sao diferentes (os fins pelos quais se defende determinado ponto de vista), cada um estara falando consigo mesmo e seus argumentos nao serao aproveitaveis pela outra parte. Tratarei mais do Valor e da Etica adiante. Inte
Apesar de tanto bater na tecla de criar um blog, toda vez que penso em vir escrever, bate aquela duvida, indecisao e ate certa preguica =D Mas comigo e assim, as coisas so funcionam quando nao tenho alternativa, entao estou me obrigando a escrever. A questao que tanto atormenta minha vida, que ocupa grande parte dos meus pensamentos e que e meu desafio intelectual desta encarnacao, sem duvida, e o processo de aprendizagem humana, mais, especificamente, no emprego da racionalidade entre individuos. Por algum motivo que so o Espiritismo explica, meu pensamento e extremamente direto, linear, analitico, enfim, ate um pouco seco, digamos assim. Minhas atitudes, meu comportamento, e todo pautado em uma logica, em uma razao, de modo que para mim, nao existe possibilidade de um debate chegar a lugar nenhum. Para mim, sempre foi claro que atraves de argumentos, de dados, de respeito reciproco, fosse possivel sanar QUALQUER desavenca. Essa crenca foi muito forte em mim por muito tempo. Ate porque, sempre pensei que se a razao fosse usada em casa, nao haveria problemas aqui. Como os ha, para mim, parece claro que se deve a falta de entendimento, que so e possivel atraves de um bom debate. Como isso nunca aconteceu, nunca pude ter certeza sobre a veracidade dessa minha teoria, de que a razao e um instrumental quase que magico. E por causa dessa percepcao quase que inata, tive um jeito de ser muito ligado a esta premissa quase que dogmatica. Ou seja, tive, quase sempre, uma postura muito incisiva sobre tudo. E isso, inicialmente, se materializou como reclamacao (tudo estava errado - inclusive, foi nessa epoca que odiava os EUA e tendia a pensar como a esquerda). Atualmente ela se materializa numa forma de incisao que se confunde com a pedancia, com o orgulho ou mesmo com a bravata (tudo ainda esta errado, mas passei a ver que nem tudo que esta errado e absoluto, nem o pior possivel - passei a destrinchar mais a realidade, pensar em mais possibilidades e a me encontrar definitivamente no pensamento Liberal). Como nunca achei muito legitimo mudar por causa da opiniao alheia, passei a analisar a minha postura e o que os outros achavam dela. Inicialmente nao me importava com isso, mas passei a perceber que ao analisar minha imagem, e tentar muda-la, passava a ser mais querido por mais pessoas. Como um bom investigador, isso me interessou! Qual o processo envolvido nisso?Cheguei a algumas conclusoes:I) Na verdade, a maioria das pessoas NAO e racional, a maioria, na verdade, nem tem ciencia desta ferramenta;II) Segundo alguns expoentes da Psicologia, como Rogers, dizem que o ser humano so passa a existir quando reconhecido pelo outro. Bom, isto e assunto para outros 500 posts, mas o que fica agora e que MUITA gente se anula para ser aceita pelos outros - nesse processo, a pessoa abdica totalmente desta tao cara ferramenta (para mim), a Razao;III) O processo de aprendizado das pessoas, inclusive o meu, e todo pautado por valores perifericos, isto e, e MUITO dificil para um imenso numero de pessoas ouvir
determinada afirmacao, ideia, colocacao e apreender estritamente o que esta posto naquelas palavras;IV) As palavras, que para mim sempre tiveram um significado restrito ao posto no dicionario, conseguem ativar no cerebro das pessoas uma serie de fatos, lembrancas, conceitos, preconceitos, gostos e desgostos, de modo que a comunicacao dificilmente sera plena: a depender do leitor/ouvinte, a mesma frase podera dizer significados que talvez nunca tivessem passado pela cabeca do escritor/orador.Entao e isso, pessoal, e sobre isso que quero poder aprofundar ao longo do tempo que este blog estiver no ar. E, tenham certeza, pode ser bem mais interessante do que parece a primeira vista.Inte!
$200,000 and $500,000 per year would not have enough money to pay their federal, state, and local tax bills, much less eat. Rich households in California or New York would not be able to pay their tax bills regardless of their incomes. And a family of four living in a low-tax state (South Dakota) would need to gross almost $900,000 per year to have enough income left over to reach the poverty line. In fact, there is no mathematical configuration of taxes on the current rich alone including additional levies on the "super-rich" making more than $1 million per year that is compatible with putting the nation's entitlement programs and the new health-care plan on a sustainable course.-U.S. federal income taxes are already very progressive. The top 10 percent of income earners pay the majority of federal income taxes. The top 1 percent of income earners pay a quarter of all taxes.-But can't we expect the rich to pay even more? Maybe for a few years but not without disastrous consequences to America's future.-A major tax increase causes the tax capacity of the rich to shrink gradually as two factors kick in. First, many of the households falling into Obama's "rich" definition are married couples in which both partners are working professionals. When tax rates rise, the lower-earning spouses in these couples tend to work less. Often, they quit work entirely. Second, many of the "rich" are budding entrepreneurs and small-business owners. They finance their operations using their own after-tax income, or with after-tax resources from family and friends. Small-business innovation is the fuel for long-term economic growth. In fact, many of the largest companies in the United States today were either small or nonexistent just 25 years ago. Killing small business kills the American economy.-We cannot allow federal health-care subsidies mainly Medicare and Medicaid to continue to grow faster than inflation indefinitely. The challenge is to find ways to make the nation's commitments to retirees and others sustainable without harming economic growth prospects. In this regard, the Obama administration is charting a course in the wrong direction expanding entitlements on the backs of our nation's job creators. The math will work against the Obama administration and, eventually, against us all.