Dadosda AulaO queo aluno podera aprender com esta aulaExploraro significado de algumas palavras da letra do hino nacional.Explorar alguns aspectos do sentido da letra do hino. Explorar os contextos sociais nos quais o hino e utilizado.Cantar o hino.Duracaodas atividades - 5 aulas de 50 minutos. Conhecimentosprevios trabalhados pelo professor com o alunoExploracaode significados de palavras; saber a ordem alfabetica. Habilidade com o uso do dicionario.Estrategiase recursos da aulaRecursos da aula: Audio do Hino Nacional ( Dominio Publico)Som ou computador Folha com a letra do hino nacional.Dicionarios. Professor inicie a aula conversandocom os alunos sobre o Hino Nacional Brasileiro. Pergunte: Voces conhecem o hinonacional? Voces sabem cantar o hino nacional? Voces entendem o hino? Em quaissituacoes e tocado o hino? Peca aos alunos que facam uma pesquisa sobre aorigem do hino para proxima aula.Informacao retirada do site:http://www.suapesquisa.com/religiaosociais/hino_nacional_brasileiro.htmCaro professor, apresente aos alunos o hino nacional ouvindo-o em aparelhoproprio ou acesse o link com o audio do Hino Nacional. Distribua a letra doHino Nacional para os alunos e toque novamente o hino, para que eles acompanhema letra. (veja modelo abaixo) HINO NACIONALBRASILEIROI PARTEOUVIRAM DO IPIRANGA AS MARGENS PLACIDASDE UM POVO HEROICO O BRADO RETUMBANTE,E O SOL DA LIBERDADE, EM RAIOS FULGIDOS,BRILHOU NO CEU DA PATRIA NESSE INSTANTE.SE O PENHOR DESSA IGUALDADECONSEGUIMOS CONQUISTAR COM BRACO FORTE,EM TEU SEIO, O LIBERDADE,DESAFIA O NOSSO PEITO A PROPRIA MORTE!O PATRIA AMADA,IDOLATRADA,SALVE! SALVE!BRASIL, UM SONHO INTENSO, UM RAIO VIVIDODE AMOR E DE ESPERANCA A TERRA DESCE,SE EM TEU FORMOSO CEU, RISONHO E LIMPIDO,A IMAGEM DO CRUZEIRO RESPLANDECE.GIGANTE PELA PROPRIA NATUREZA,ES BELO, ES FORTE, IMPAVIDO COLOSSO,E O TEU FUTURO ESPELHA ESSA GRANDEZA.TERRA ADORADA,ENTRE OUTRAS MIL,ES TU,BRASIL,O PATRIA AMADA!DOS FILHOS DESTE SOLO ES MAE GENTIL,PATRIA AMADA,BRASIL!II PARTEDEITADO ETERNAMENTE EM BERCO ESPLENDIDO,AO SOM DO MAR E A LUZ DO CEU PROFUNDO,FULGURAS, O BRASIL, FLORAO DA AMERICA,ILUMINADO AO SOL DO NOVO MUNDO!DO QUE A TERRA MAIS GARRIDA,TEUS RISONHOS, LINDOS CAMPOS TEM MAIS FLORES;"NOSSOS BOSQUES TEM MAIS VIDA,""NOSSA VIDA" NO TEU SEIO "MAIS AMORES".O PATRIA AMADA.... BRASIL, DE AMOR ETERNO SEJA SIMBOLOO LABARO QUE OSTENTAS ESTRELADO,E DIGA O VERDE-LOURO DESSA FLAMULA-PAZ NO FUTURO E GLORIA NO PASSADO.MAS, SE ERGUES DA JUSTICA A CLAVA FORTE,VERAS QUE UM FILHO TEU NAO FOGE A LUTA,NEM TEME, QUEM TE ADORA, A PROPRIA MORTE.TERRA ADORADA,ENTRE OUTRAS MIL,ES TU, BRASIL,O PATRIA AMADA!DOS FILHOS DESTE SOLO ES MAE GENTIL,PATRIA AMADA,BRASIL! Atividade 2 Mural com as pesquisas sobre o hinoProfessor organize a sala em circulo para discussao sobre as pesquisastrazidas pelos alunos. E importante que os alunos falem o resultado da pesquisa. O que elesaprenderam?Por que a linguagem e formal? Quando foi escrito o hino?Monte um mural e afixe as pesquisas. Sugira aos alunos que facam a leitura daspesquisas dos colegas. Atividade 3- Dicionario: Procurando o significado das palavrasdesconhecidasProfessor organize a sala em duplas. Antes de iniciar o trabalho com odicionario explique o significado das palavras Ipiranga (Rio onde as margensD.PedroI proclamou a Independencia do Brasil) e Cruzeiro (Constelacao doCruzeiro do Sul), depois realize as seguintes etapas:Peca aos alunos que circulem as palavras que eles nao conhecem que estaopresentes no Hino Nacional. Professor, finalizado esta etapa va ao quadro/lousa e escreva as palavrascirculadas