Apresentacao de TrabalhoRominique Rezende - A concepcao de educacao em KantDefesa da monografiaO presente trabalho teve como objetivo principal compreender a concepcao de educacao em Kant e como base para a nossa pesquisa utilizamos as obras Sobre a Pedagogia e A resposta a pergunta: o que e o Esclarecimento?. Refletimos, entao, a pedagogia kantiana atraves da primeira obra, destacando a essencial importancia da educacao para o desenvolvimento da humanidade, porque sem ela nao seria possivel que os homens conseguissem caminhar para um estado melhor do que aquele em que se encontram. A Resposta a pergunta: o que e o esclarecimento?, completou o que chamamos de alicerce de nosso trabalho, uma vez que toda a ideia de Kant, no que diz respeito a educacao, tem como finalidade levar o homem a atingir um estado de esclarecimento, uma liberdade que deve ser conquista por uma decisao pessoal em que o individuo sai de sua menoridade.Com isso, notamos que o desenvolvimento do ser humano, segundo Kant, com o alcance de seu estado de liberdade, so e possivel quando pensamos um progresso universal em que toda especie humana e contemplada, denominado de cosmopolita. Essa ideia kantiana abre de certa forma as portas para todo o desenvolvimento de nosso tema, porque nao ha uma possibilidade de conquista legitima da liberdade, senao na comunidade humana. E esse estado tido como de autonomia em que o homem esclarecido faz uso de sua razao sem necessidade de uma tutela, uma forca externa que o obrigue, e exatamente o que levara o homem a tornar-se aquilo que existe para ser, livre e moralmente perfeito, que por isso, alcancou uma felicidade em dimensao universal e uma paz perene.Para facilitar a compreensao do nosso conteudo dividimos o nosso trabalho em tres capitulos, destacando alguns subtitulos em cada um. Iniciamos, entao, o primeiro tema que foi a educacao como fator determinante do desenvolvimento da humanidade, destacando a grande e indispensavel importancia da educacao para o progresso do ser humano, conforme afirma Menezes que (2000, p. 165) [a] educacao e o vetor do progresso, ela fornece a base para a esperanca num plano de conjunto da evolucao humana, de um progresso geral rumo ao melhor.Sendo assim, nesta primeira parte de nosso trabalho procuramos refletir sobre a educacao no sistema filosofico de Kant, apontando as principais funcoes da mesma e a ligacao com assuntos do autor que completam o sentido de nosso trabalho, portanto, fizemos inicialmente uma contextualizacao da visao de educacao no periodo do Iluminismo, devido o autor esta inserido nesse contexto. Nao apenas compartilhando dos ideais iluministas, mas fazendo uma revisao nas formulacoes dos pensadores da epoca, de modo que, desenvolve uma importante critica a razao, problematizando a questao, sobretudo, dos limites da razao, ate onde pode ir.Outra questao importante que trabalhamos neste primeiro capitulo foi a posicao da disciplina e da instrucao na pedagogia kantiana, para tanto fizemos uma breve definicao de ambas e desenvolvemos os conceitos relacionando-os a proposta central de Kant que e a libertacao do homem por meio da educacao. Em primeiro lugar temos a disciplina que e a parte