instrumentoutilizado foi aplicado individualmente, assim nessas entrevistas se tem porfinalidade, compreender funcao e aplicacao de uma escala de triagem. A analise dosdados coletados sera quantitativa, ou seja, apos tabular-se os mesmos, elesserao transformados em graficos.5.RESULTADOOsresultados serao apresentados por meiode analise descritiva dos dados encontrados apos a aplicacao do ABC/ICA.A figura 1 apresenta a distribuicao do escore medio dasareas e do total do ABC/ICA.FIGURA1:Distribuicao dos escores medios por area e total do ABC/ICA Observamos que aamostra apresenta escore medio de 29,4 no total do ABC/ICA. Escore medio de 3,1estimulo sensorial, 5,0 em relacionamento, 6,5 em corpo e uso de objeto eescores medios em torno de 7,0 em linguagem e ajuda social e pessoal. FIGURA 2: Distribuicao dosescores medios na area de EstimuloSensorialFIGURA 3: Distribuicao dosescores medios na area relacionamentoFIGURA 4: Distribuicao dosescores medios na area corpo e uso deobjetoFIGURA 5: Distribuicao dosescores medios na area de LinguagemFIGURA 6: Distribuicao dosescores medios na area ajuda Pessoal e SocialObservamos que a crianca 6 apresentouum escore medio de 23.FIGURA 7Observamos que a crianca 6 obteve escore medio de 82; acrianca 11 escore medio de 73 e a crianca 12 escore medio de 69.FIGURA8:Distribuicao dos escores medios por areas e total do ABC/ICA, por criancas.Tres criancas apresentaram pontuacao acima de 68 no total doABC/ICA.As areas relacionamento, linguagem, corpo e uso de objetoapresentaram uma pontuacao em torno de 19 para estas criancas.6.DISCUSSAOObservou-seque nos resultados obtidos por meio daescala de triagem AutismBehavior Checklist (ABC/ICA) todos os comportamentosatipicos nao tiveram pontuacoesacentuadas nas areas e no total da escala, comportamentos atipicos relacionados a ajudapessoal e social, corpo e uso de objeto, linguagem apareceram em algumas criancas do estudo.Interessante ressaltarque, de acordo com o DSM V(2014) as criancas que demonstram suspeita para autismo apresentam linguagem expressiva, oque destaca ainda mais suas dificuldadespara comunicacao social. Em individuos com falanormal, destaca-se a diminuicao da habilidade de iniciar ou manter umaconversar com outra pessoa. Ausencia de acoes espontaneas e imaginarias, ouacoes de imitacao social que sao apropriadas para o nivel de desenvolvimento.Padroes restritos, repetitivos e estereotipados de comportamento, interesses eatividades. Obsessao por um ou mais padroes estereotipados. Habitos motoresestereotipados e repetitivos, como por exemplo, agitacao ou torcao das maos oudedos, movimentos corporais complexos. Obsessao por partes de objetos.Estudos tembuscado identificar a idade dos primeiros sintomas do transtorno do espectroautista, por meio de entrevistas feitas com os pais de criancas diagnosticascom esse transtorno. Os resultados demonstram que os primeiros sintomas nodesenvolvimento sao percebidos pelos pais durantes os dois primeiros anos devida. Foi observado que quanto menor a idade crianca, mais cedo oreconhecimento dos primeiros sintomas pelos pais.(ZANON; BACKES; BOSA, 2014)No nosso estudoas criancas mais novas apresentaram suspeita para o autismo. Na aplicacao daescala Autism Behavior Checklist(ABC/IC) foi observado que a escala e um instrumentorelevante para a identificacao do autismo infantil.Nos dados obtidos naaplicacao do Autism Behavior Checklist (ABC/IC)foi verificado tres criancas com pontuacao alta. Uma crianca do sexo femininoapresentou pontuacao de 67, isso demostra uma moderada probabilidade paraautismo infantil. Duas criancas do sexo masculino tiveram pontuacao superior a68, isso demonstra a probabilidade para classificacao do autismo infantil. Assumpcaoe Pimental (2000) mencionam que aproximadamente 1 a 5