a detectar situacoes geradoras de estresse e sua relacao com ador e a desenvolver taticas de manejo (coping). O manejo da dor, daansiedade e de situacoes interpessoais que aumentam a dor estava relacionado comestas habilidades.Trabalhou-se para que ela aprendesse a detectar os comportamentosdisfuncionais que dificultam a construcao de contatos interpessoais maisproveitosos. Isto incluiu a tomada de consciencia do nivel, frequencia e formado relato da dor, aprender a expressar sentimentos e desejos de formas maiscoerentes com as sensacoes de dor e com o contexto, abrir-se para contatos edar oportunidade as pessoas de gostar dela. Outros alvos eram que ela comecassea tomar iniciativas, e pedir ajuda de forma mais aberta.De acordo com as estrategias da FAP, estes alvos foram trabalhadosao vivo na sessao.Os primeiros desafios eram relacionados com momentos nos quais elaprecisava prestar atencao e ouvir outros componentes do grupo, e teve queenfrentar publicamente a vergonha que sentiu do seu sofrimento. Um exemplo queilustra suas dificuldades em relacao a intimidade apareceu quando ela naodeixava a terapeuta saber o endereco dela. Muitas vezes, estimulou as terapeutasa falar como tatica de esquiva dos proprios conteudos. Fez gracinhas sobre asterapeutas, se impos e confrontou durante as sessoes. As terapeutas investiammuito esforco em bloquear as estrategias de esquiva da paciente das atividades propostaspara a terapia.Enquanto no cotidiano as estrategias desafiadoras erambem-sucedidas, no grupo a paciente foi colocada em cheque pelos outrosparticipantes e comecou a confrontar menos. Gradualmente, ela aceitou discutirestrategias para lidar com a dor, comecou a participar de todas as sessoesterapeuticas e a fazer as tarefas de casa. Outros progressos ocorreram quandoela conseguiu pedir desculpas depois de ter percebido como uma atitude rude nasessao afetou outras participantes, quando aceitou opinioes das terapeutas,quando comecou a aproveitar mais as oportunidades de dialogo nas sessoes,quando parou de ligar para as terapeutas e quando compartilhou seu ponto devista em relacao as dificuldades de outros componentes do grupo.A paciente se permitiu ser vulneravel ao falar da atracao quesentiu por um homem que ela nao pode aproximar, ao permitir que o senhor B alevasse para casa depois da sessao e ao admitir que as sessoes eram importantespara ela. Ela chorou no grupo, propos discussoes sobre problemas derelacionamento intimo na sessao e compartilhou suas dificuldades com os colegassem desencadear a tensao e as respostas fisiologicas habituais.Conseguiu discutir situacoes que a deixavam irritada sem se tornaragressiva ou ironica. Gradualmente, aprendeu a tirar duvidas, a pedir e aquestionar abertamente.A paciente resolveu interacoes problematicas que acontecem nogrupo com habilidade, e ligou para os outros participantes com o intuito dereorganizar os horarios dos encontros.Logo ela questionou abertamente (sem sarcasmo ou agressividade) acolaboracao no grupo e fez perguntas sobre o relacionamento entre aspsicologas. Ela trouxe presentes para as terapeutas e varias vezes insistiu empagar a sessao em segredo, apesar de ser combinado que o atendimento seria semonus. Um ano depois do inicio do grupo, registrava altos niveis e frequenciasde dor, porem nas sessoes terapeuticas nao emitiu mais comportamentos de dor.Quando estava com dor durante a sessao, podia dizer e continuar a interagir como grupo sem agressividade, ironia ou sarcasmo.Dois anos apos o inicio do grupo estas mudancas ja tinham