ZONA DE REBAIXAMENTOSe estivessemos em um campeonato de futebol estariamos, de novo, na zona de rebaixamento. Essa e uma conclusao facil de chegar ao conferir os ultimos resultados do exame internacional de Avaliacao de Alunos (PISA) - patrocinado pela Organizacao para Cooperacao e Desenvolvimento Economico (OCDE) que traca, a cada tres anos, um panorama mundial da educacao, ja comentado, recentemente, neste espaco. Estamos classificados em uma das ultimas posicoes do ranking (53o lugar) na relacao de 65 paises avaliados. Na media, as escolas brasileiras receberam cartao (nota) vermelho 4.6 para os alunos da 1a a 4a serie e 4.0 para os alunos da 6a a 9a serie do Ensino Fundamental. Foi em 2000 que o Brasil participou pela primeira vez desse tipo de avaliacao, ficando em ultimo lugar entre os paises participantes, e revelando naquela epoca que a maioria dos jovens era formada por analfabetos funcionais, ou seja, tinham capacidade de decodificar letras e palavras, sem, no entanto, compreenderem seus significados. Em 2003, permanecemos no mesmo patamar dentre os 32 paises e em 2006, atingimos a quarta pior classificacao em matematica, no total de 57 paises. Somente em 2009, apresentamos pequenos sinais de melhora, ja que obtivemos o terceiro maior crescimento da decada entre todos os paises participantes desde 2000. Isso se deve a algumas acoes efetivas realizadas pelo governo federal, sobretudo, ao controle de qualidade realizado por meio da criacao em 2005 do Indicador de Qualidade - Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica IDEB -, um dos pilares do Plano de Desenvolvimento da Educacao PDE. Cabe, desde entao, a ele atribuir uma nota para cada escola, assim como para as redes municipais e estaduais de ensino (media das notas recebidas pelas instituicoes). Esse indice e calculado com base na taxa de rendimento escolar (resultado do indice de aprovacao e evasao da instituicao), e no desempenho dos alunos no SAEB - Sistema Nacional de Avaliacao da Educacao Basica e na prova Brasil. A instituicao de ensino que conseguir alcancar a media seis e considerada a que oferece uma educacao de qualidade. A meta do Ministerio da Educacao e que o pais atinja a nota 6 ate 2022. Embora as notas de todas as escolas publicas brasileiras estejam disponiveis em alguns enderecos eletronicos como: http://educarparacrescer.abril.com.br/nota-da-escola/, a divulgacao desses resultados e quase totalmente sonegada ao publico interessado.Portanto, nao sou eu quem afirma, e o resultado do IDEB de 2009, quem coloca a Educacao do Estado de Mato Grosso do Sul na zona do rebaixamento. Os indices comprovam de forma irrefutavel que o nosso sistema estadual de ensino ainda nao oferece um ensino de qualidade. A media das 72 escolas estaduais avaliadas foi de 4.40. Algumas escolas consideradas tradicionais atingiram indices baixissimos, tais como: Escola Joaquim Murtinho/3.7; Escola Lucia Martins Coelho/2.5; Escola Maria Constanca Machado/2.9; Escola Arlindo de Andrade Gomes/2.6. As escolas municipais de Campo Grande, apesar de ainda nao atingir a nota minima, conseguiram um indice medio melhor (5.28) em comparacao com as medias das escolas estaduais. No universo das 81 escolas avaliadas, apenas sete escolas obtiveram o indice seis: Escola Danda Nunes/6.3; Escola