thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
opiniao publica sobre a organizacao. Os resultados sao consistentes com os da pesquisa de 2006, indicando que os respondentes ja tinham ouvido falar de Rotary, mas nao sabiam exatamente o que o Rotary faz.Pauline Leung, coordenadora de imagem publica do Rotary diz que acontece muito dos rotarianos fazerem muita coisa ao mesmo tempo, e sem querer acabam confundindo o publico. "Deve haver uniformidade nas atividades de promocao do Rotary, e os rotarianos devem ser treinados para expressar claramente nossa posicao no mundo, visao, valores e areas de enfoque."Conscientizacao alta, familiaridade baixaO levantamento mostrou que a conscientizacao sobre o Rotary varia entre paises e culturas. Dos seis paises, a Australia teve a proporcao mais alta de respondentes (95%) que disseram conhecer o Rotary, e a Alemanha, a mais baixa (34%).Mas saber da existencia do Rotary nao significa que a pessoa saiba o que o Rotary faz. Dentre os australianos que disseram conhecer o Rotary, somente 35% disseram estar familiarizados com a organizacao. Na Africa do Sul, 80% dos respondentes indicaram saber que o Rotary existe, mas somente 23% disseram saber um pouco do que a organizacao faz.O relatorio da pesquisa concluiu que os trabalhos de promocao de imagem publica devem ser especificos a cada pais, e que o aumento da conscientizacao nao e suficiente para que o publico associe o Rotary com seus bons trabalhos, ou para gerar envolvimento comunitario.Aspectos demograficos sao determinantes. Considerando idade, sexo e niveis educacional e de renda, 67% dos respondentes japoneses de 40 anos ou mais ouviram falar do Rotary, enquanto apenas 38% com menos de 40. Na Argentina, 63% das pessoas de alto poder aquisitivo tinham ouvido falar do Rotary, comparado a somente 20% daqueles de renda mais baixa. Os clubes tem que identificar as maneiras de atrair o interesse de jovens profissionais.Percepcao publica e doacaoA opiniao publica dos rotarianos difere um pouco do que os rotarianos acham de si mesmos. Mais de 65% dos respondentes veem os rotarianos como caridosos, pessoas de respeito que se importam com o proximo, mas so 26% associam mulheres com o Rotary, que e metade dos 50% que associam a organizacao a homens, revelando que a maior parte acha que somos uma organizacao mais dominada por homens. Ha de ser feito um trabalho melhor para divulgar que mulheres sao mais do que bem vindas ao Rotary.O interesse em contribuir tempo e dinheiro a um Rotary Club varia conforme o pais. Este interesse e maior na Africa do Sul (49%) e baixo no Japao (10%). A idade tambem faz diferenca. Os rotarianos precisam adaptar seu marketing para divulgar as iniciativas do clube em si.O interesse publico em se associar a um Rotary Club e baixo. Somente 16% dos respondentes disseram que provavelmente se associariam, e mais de 59% disseram o contrario. Nos Estados Unidos, as mulheres sao menos interessadas em se associar.SemelhancasHa semelhancas entre grupos de enfoque feitos em 2008 e 2010. Os 40 grupos incluiram nao rotarianos em cidades onde o Rotary esta tendo declinio em seu quadro associativo. Leia mais sobre os resultados da edicao de outubro/novembro de 2010 do
Curtas do Quadro Associativo, ou leia o relatorio completo.Como cada clube e independente quanto aos servicos que querem prestar, o publico fica sem saber exatamente o que fazemos, diz Pauline. Os resultados das pesquisas reforcam a importancia de se ter uma mensagem uniforme.O 1,2 milhao de rotarianos sao o maior patrimonio da organizacao. Eis alguns recursos para clubes e distritos promoverem o Rotary:Dicas para atividades de destaque.Saiba como pedir um Subsidio para Relacoes Publicas.Encontre seu coordenador de imagem publica.Saiba como planejar uma iluminacao Elimine a Polio Agora.Veja melhores praticas em recrutamento e retencao.Leia Seja um Clube Dinamico: Seu Plano de Lideranca de Clube.Leia o Guia para Desenvolvimento do Quadro Social e as Ferramentas de Avaliacao do Clube.Use os recursos para desenvolvimento do quadro associativo.Veja como identificar e reter associados.Fonte: http://www.rotary.org/pt/MediaAndNews/News/Pages/110927_news_survey.aspx
sera veiculada no endereco eletronico: www.mds.gov.br/ead , a partir de 28 de marco de 2011. O cadastro de usuario podera ser preenchido a partir de 10 de marco. Trata-se de cursos disponibilizados via internet, com o objetivo de capacitar gestores e tecnicos estaduais e municipais do Bolsa Familia, usuarios do SIGPBF na utilizacao dos aplicativos que o compoe. Neste momento, a capacitacao e formada de 06 cursos: Aplicativo Controle de Acesso; Aplicativo Adesao Municipal; Aplicativo Adesao Estadual; Aplicativo de Upload e Download; Aplicativo de Formularios; e Aplicativo Integracao Sicon.Os cursos sao autoinstrucionais, isto e, nao havera o apoio de tutoria especializada para o estudo do conteudo o que exigira do participante um bom nivel de independencia, capacidade de organizacao e disciplina.Para a inscricao e preciso: Ser gestor ou tecnico estadual ou municipal do PBF; Possuir conhecimentos minimos de informatica e navegacao na internet; Possuir endereco de e-mail pessoal valido; Ter acesso a um computador com conexao regular a internet; Navegador Internet Explorer 6.0 (ou superior) ou Mozilla (Firefox); instalacao do Adobe Reader, Flash Player, Windows Media Player ou Real Player.Para maiores informacoes e acessos, entre no link meus acessos e clic em curso Guia de Ambientacao ou EAD/MDS para acessar. Bons estudos.
O prazo para a prestacao de contas ao Conselho de Assistencia Social sobre o uso dos recursos do Indice de Gestao Descentralizada Municipal (IGD-M) foi prorrogado para o dia 29 de abril. A data-limite para a acao era nesta quinta-feira, 31 de marco. A informacao e do Ministerio do Desenvolvimento Social (MDS).Os Municipios brasileiros terao, portanto, mais um mes para lancar no sistema do MDS a comprovacao de gastos do indice de gestao, referente ao exercicio de 2009, repassados para o programa Bolsa Familia. O Conselho Municipal de Assistencia Social tera ate 31 de maio para a analise das contas. Caso o conselho nao aprecie as contas, ou as aprove parcialmente, o Municipio ficara impedido de receber o IGD-M. Entao o Municipio so voltara a receber o recurso quando o problema for resolvido. Lembrando que esses prazos serao considerados para pagamento do IGD-M de maio e de junho.Alertamos aos gestores para o prazo tanto da apresentacao de contas de 2009 no aplicativo do Suasweb, como para a aprovacao total pelo conselho, que expiram em 29 de abril e 31 de maio, respectivamente.Esclareco ainda que o gestor do Fundo Municipal de Assistencia Social e quem deve registrar a apresentacao de contas no sistema informatizado do MDS dentro do prazo estipulado. Em caso de duvidas, estou a disposicao dos gestores municipais. Aviso: Conforme Artigo 11, da Portaria MDS no. 848/2010, os municipios terao um prazo de ate cinco meses, a contar da data de inicio prevista, para vincular um minimo de sete jovens ao coletivo e iniciar efetivamente as atividades. O art. 34 estabeleceu que todos os coletivos, cuja data de inicio prevista, importada do Termo de Adesao ao Projovem Adolescente, seja anterior a 1o de janeiro de 2011, a contagem do prazo de cinco meses, sera iniciada em 1o de janeiro de 2011. Deste modo, os coletivos com data de inicio previsto igual ou anterior a janeiro de 2011 tem prazo ate 31/05/2011 para gerar data de inicio efetivo dos coletivos. Apos este prazo, o coletivo do Projovem Adolescente que nao tiver gerado data de inicio efetivo no sistema, sera cancelado automaticamente. Com o cancelamento do coletivo, o municipio ou Distrito Federal perde o direito ao cofinanciamento federal e as vagas daquele (s) coletivo (s). Conforme art. 33, os Municipios nao farao jus a transferencia retroativa de valores do Piso Basico Variavel I PBV I referentes aos meses em que permaneceram sem informacao no Sisjovem. Municipios com data de inicio previsto anterior a janeiro de 2011 devem estar atentos a data de encerramento do coletivo, constante do Termo de Adesao, pois, apesar da data de inicio ter sido adiada, a data de termino continua sendo 31/12/2011 e neste caso, o Tracado Metodologico deve ser adaptado para esta carga horaria. Se iniciados e com funcionamento efetivo, estes coletivos participarao do Referenciamento 2012 e poderao dar lugar a novos coletivos. Veja a lista dos 448 municipios que poderao ter 2.153 coletivos cancelados automaticamente. As familias que recebem o Bolsa Familia todo mes podem acabar recebendo 13o salario se o Projeto de Lei 7892/10, do deputado
Luiz Carlos Hauly (PSDB-PR), for aprovado no Congresso.O que ele propoe e que essa parcela tera valor correspondente ao maior valor recebido pelo beneficiario ao longo do ano.Hauly diz que o beneficio tem promovendo geracao renda para a populacao carente e que a ausencia do pagamento de um valor adicional em dezembro cria discriminacao em relacao aos trabalhadores.- A aprovacao desta lei permitira a criacao de uma sociedade mais justa, sem onerar, significativamente, o Tesouro Nacional.Confira tambemBolsa paga quase 13 milhoes de beneficiosO projeto diz tambem que o beneficio passara a ser reajustado em fevereiro de cada ano, com aumentos indexados ao IPCA (Indice Nacional de Precos ao Consumidor Amplo) acumulado durante o exercicio anterior. Hoje, nao ha obrigacao governamental de reajustar os valores do Bolsa Familia. (EXTRAIDO DA WEB)
o MDS instituiu um periodo de retificacao de dados, que comecou em 23 de dezembro de 2011 e termina em 13 de janeiro.Durante esse periodo, segundo a Secretaria Nacional de Assistencia Social, prefeituras e conselhos poderao corrigir qualquer informacao que esteja incorreta ou incompleta. Ao final do prazo, o MDS considerara os dados validados.Rede privada No inicio de dezembro, o MDS ja havia prorrogado para 13 de janeiro o prazo para a rede socioassistencial privada responder ao Censo Suas.Os conselhos tem o mesmo prazo para validar as senhas das entidades (13 de janeiro) e ate 20 de janeiro para preencher os questionarios.
19 de maio na Escola de Governo Quadra 103 Sul, Rua SO 3, Lote 29, Plano Diretor Sul, em Palmas.Segundo Agimiro Costa, secretario do Trabalho e da Assistencia Social, os instrutores capacitados terao o compromisso de formar entrevistadores no seu municipio de acordo com a demanda necessaria. E importante que cada municipio tenha o seu tecnico capaz de treinar novos entrevistadores, isso vai agilizar o trabalho para o encaminhamento dos novos cadastros.Para ser um entrevistador do Cadastro Unico e importante que sejam seguidos alguns criterios como: habilidade para falar em publico, escolaridade minima em ensino medio, entre outros aspectos que sao relevantes no momento da abordagem da familia a ser cadastrada.O Cadastro Unico e um instrumento que identifica e caracteriza as familias com baixa renda para inclusao nos programas sociais tanto do governo federal quanto dos estados e municipios. No novo formulario do Cadastro Unico areas como situacao domiciliar e renda formal e informal, estao sendo melhores detalhadas, que servirao de banco de dados para elaboracao e melhoria das politicas sociais.por Mara Caroline do Nascimento em Protecao Social Basica - extraido do site: setas.to.gov.br
seja uma vez, seja indiscreto de vez em quando, fale alto, fale sozinho, de risada de si mesmo, ligue seu som e coloque sua melhor musica e cante, grite, balance o corpo, e se alguem estiver te olhando com olhar de estranhamento, de risada, lembre-se dos seus melhores micos da vida e de mais risada ainda, porque nos menores detalhes estao os melhores momentos, viver o espontaneo, viver o inusitado, deixar com que a vida o transforme, se transforme!
profissao docente em compromisso etico com aeducacao; que redimensiona reter informacoes como uma estrategia deenfrentamento dos problemas que nos cerca. Ensinar emais do que transmitir conhecimento porque e um processo profundo, dinamico edialetico, no qual a dimensao de identidade cultural e historico social mergulhana formacao do que e subjetivo. Por issoeducar nao e simples transferencia de conhecimento, mas tambem conscientizacao,compartilhamento, direcionamento socio politico do individual e do coletivo. Por fim,Freire destaca que ensinar e uma opcao e habilidade exclusivamente humanasporque educar assim como para viver, e indispensavel a consciencia de o serhumano e inacabado porque A historia em que me faco com os outros com osoutros (...) e um Tempo de possibilidades e nao de determinismo (Freire, 2002,p.58). A compreensao de que somos, portanto sujeitoshistoricos sociais nao pode conduzir a inferencia de que o real nao pode sermudado. A crenca no inacabamento do homem e a compreensao criticam de certadeterminacao historica social precisa, precisam isto sim, levar a umcompromisso etico de que e possivel superar os limites e as desigualdades queoprimem e reprimem a humanidade. Por tudoisso Paulo freire argumenta que especificidadehumana do ensino, a combinacao etica e politica contribui reinventando o serhumano na aprendizagem da sua autonomia(p.105). Educar emerge compossibilidade de libertar-se num movimento coletivo, num movimento no qual sepromove, a coerencia entre a teoria e a pratica.
novo sonho de consumo ( pois a boa classificacao num ranking chama novos alunos) e sua experiencia isolada muitas vezes nao pode ser reproduzida, universalizada. Torna-se escola excludente. Todas essas consideracoes demonstram que a reforma curricular e um posicionamento muito serio e complexo dentro da proposta educacional de um pais e cabe reflexoes mais rigorosas do que se tem visto ate o momento na historia da educacao mundial.
de referencia(Bobbitt) segundo o qual a aprendizagem pode ser verificada. Os modelos curriculares tecnocratico (Bobbitt e Tyler) e progressista (Dewey) apuseram-se ao modelo curricular classico e humanista, preocupado com uma formacao enciclopedia, universalista e voltado para a memorizacao de obras literarias e artisticas. O tecnocratico denunciava a abstracao e a inutilidade dos conhecimentos classicos para a vida moderna. O curriculo progressista insistia na valorizacao da psicologia infantil como orientadora da aprendizagem. O que jamais interessou ao modelo classico. Essa contestacao do curriculo classico humanista ocorreu com a democratizacao da educacao escolarizada estadunidens.
Conclusao: O curriculo nacional permanece porque alem de estar associado a uma politica neoliberal, traz em seu bojo a defesa de uma cultura comum, que na atualidade esta associada a uma politica de mercado por influencias de marcos globais, discurso que inclusive e legitimado nas politicas de curriculo por comunidades epistemicas. A critica nao se estabelece as finalidades de curriculo nacional em si, defendidas por grupos disciplinares, mas na pretensao de associa-lo a ideia de um projeto de cultura comum, que hibridizado aos propositos de uma formacao para o mercado, silencia as multiplas possibilidades de saberes e valores nas mais diversas praticas curriculares.
algumascondicoes e linhas de atuacao politica:e Menos dirigismoburocratico do processo;e Mais qualidade doprofessorado;e Desenvolvimento dasestruturas de funcionamento coletivo nas escolas;e Maior controledemocratico;e Mecanismos e dinamicas deinovacao permanente do curriculo apoiadas na criacao de materiais;e Flexibilidade do curriculo e adaptabilidade ascondicoes mutantes da cultura e da sociedade.
alienacao coletiva. Essa ultima, alias, e o aspecto fundante do conceito de historia unica que Adichie denuncia como niveladora de um conhecimento estereotipado. De acordo com Freire ensinar e aprender nao se esgota na transmissao do saber sistematizado que o curriculo cristalizou como valido, legitimo e imparcial. O processo pedagogico precisa se alongar nas condicoes de producao dos conhecimentos e nas historias de vida de educando e de educadores. A instituicao escolar e os profissionais da educacao precisam aprender a respeitar e a trabalhar pedagogicamente os saberes, as historias dos educandos. Em sintese a partir desse compromisso etico, pedagogico e politico constroi-se a possibilidade de uma proposta educacional que supere os estereotipos e preconceitos de uma historia unica e repressora. Uma historia que ignora a voz dos trabalhadores que a construiram para dar voz apenas aos vencedores, socialmente e politicamente valorizados como Bretch nos mostra no poema: Perguntas de um trabalhador que le.
0Poemas e cancoes sao minhas sinas. As musas se multiplicam em palavras e a lavra de versos aumenta. O inverno e apenas um detalhe nesta manha de sexta-feira. Os pombos passam batendo asas rentes a minha janela. Quase adivinho a delicia do voo deles. Morar em apartamento tem muito de morar no ar. Mas e um voo preso ao chao. E bem verdade que o verde dos quintais parece acenar pra gente. Pode ser que seja so viagem, mas acho que conheco o casal de sanhaco que mora no jambeiro da esquina. Pensando bem, acho que conheco tambem o casal de curio que (na)mora na copa da ingazeira do vizinho. Tem uma passarinha linda, uma tal de pipira, que me esnoba. Mas nao ligo: canto, sempre que posso, uma cancao dizendo a ela do meu amor. Sei de sua paixao por uma flor copo-de-leite, mas digo sempre a ela que sou mais eu. Ela diz que nao fomos feitos um para o outro. Digo que ninguem foi feito para o outro e sapeco um solo de bico no seu lindo ouvido da pipira: ela pira e paira. Tem passarinha que e assim mesmo: avoada. Talvez chova ate o fim do tarde. Talvez nao. Fico pensando que a distancia e um riso na boca do silencio.1Tudo na levada do Madeira: devagar e sempre. Os dias comecam a ficar mais frios. Como diz o povo: e a friagem chegando, anunciando o fim da temporada de chuvas. Prenunciando a estiagem. Sei disso porque escuto os passarinhos do meu predio conversando a respeito. A pipira linda do quintal do vizinho me segredou que os ocasos serao, doravante, mais lindos e variados. Ela sabe das coisas, mas ainda assim fico esperando por uma surpresa que me arrebate e me leve ate a beira do rio. Poderia ser ate ela, a pipira, a me levar em suas asas de luz. Por-do-sol me seduz.2Os dias aqui parecem feitos de fantasia. E como se a natureza brincasse com nossa sensibilidade, indo de extremo a extremo da beleza sem ao menos piscar. Tem dias que a chuva ainda vem e nos toma de assalto nas biqueiras e nos beirais das casas. Tem dias que e o sol que brinca de inventar vitrais nas frestas e janelas da manha. Tem dias que so a pipira (a lindinha que amo) e capaz de entender a natureza. Nada lhe pergunto, pois sei o quanto ela e pretensiosa sobre saber das coisas do mundo. Diria ate que tem horas em que ela e arrogante. Mas, como ja falei, nao ligo: quem ama perdoa ate a arrogancia de uma pipira metida a besta. Quando canta, eu me desmancho todo e sou feliz como se ela me amasse. Porem, tem aquela falica flor copo-de-leite que nao sai da cena. Talvez a pipira so ame a si mesma. Flerta e se refestela com copo-de-leite e comigo. Dissimulada.3Numas dessas manhas em que as nuvens manhosam mansas, a pipira apareceu com uma tonalidade estranha no canto. Um pipipi meio papapa. Um larilari meio larilara. Saquei logo: estava disfarcando alguma coisa
ou, talvez, querendo se desculpar pela pulada de muro (ou seria de galho?) com certo pardal imigrante. Fiz de conta que nao era comigo. La embaixo, a copo-de-leite se fechou como uma ostra, deixando claro o sentido da palavra ostracismo. A pipira, sabendo que e poderosa com relacao a nos dois, continuou com aquele lerelere amolante e artificial. Cantei quase em sua orelha um trip-hop que ela ojeriza. Ela continuou la. Encostei um pouco a janela. E ela la. Recitei um poema que ela odeia. E a danadinha la. Larilari, larilara. Piripipi, parapapa. Ate que ela apelou: mandou um solo de assobio, tecido da mais leve textura de ar, que misturava minha musica preferida com a de copo-de-leite. A flor la embaixo se abriu com tanta violencia que quase se rasgou. Aqui em cima, escancarei a janela com tal forca que por pouco nao a arranquei. E ela ali, linda, arrepiada pela brisa doce do seu proprio canto. Mais narcisea que arrependida. E eu e a flor tambem ali, derretidoes, pao com banha. Depois, a linda pipira sumiu em direcao ao arvoredo, seguida de perto por tres sanhacos pra la de azuis. Ah, amada infiel e insaciavel! Estava so testando nosso amor. Copo-de-leite ficou pe. Eu tambem.4Falando em palavrosa, ela, a pipira, anda que e so conversa fiada. Depois daquele sumico com os azuis (lembram?), fica passando de um lado para o outro, na minha janela, falando (cantando?) pelos cotovelos (asas?). Pego as frases aos pedacos: "voce e meu poeta preferido... nunca mais cantou minha cancao... tem umas penas novas que quero lhe mostrar...". Sei que e apelacao. Quando ela tem culpa no cartorio fica desse jeito: caotica e apelona. Assovio, despistando. So volto a falar com ela depois do verao: esta decidido! Eu conheco o seu cio na estiagem. Nao vou suportar mais um verao de traicoes e travessuras. No inverno, converso direito com a lindinha. Ela que me aguarde. Fiquei sabendo que copo-de-leite a perdoou. Entao, ela que aguente deslizes e despistes dessa insatisfeita pipira. Ela que pire. Olho bem distante e aposto que vejo o sem-fim do mar.5A poesia que fiz foi prodiga com a pipira. Vislumbrou versos de findar o folego, inquietarem a mente. Pensa que ela ligou? Fez que nao fosse com ela. Desfacatez e insensatez. Nem ai para nada. Quase a mandei se... Mas o amor, que a tudo perdoa, declinou da agressao. Ela agora anda de onda com um chico-preto metido a bosta, que passa as manhas pulando na cabeca de um mourao. Ela acha isso lindo. Nao vejo graca. Nem a copo-de-leite. Alias, estou comecando a me cansar das perfidias pirantes da pipira. Egua da passarinha insaciavel! Mas, nao posso julga-la, sofro de mal igual. Estou apaixonado por uma sabia que veio morar no telhado ao lado. A loura e tao lindinha que enlouquece qualquer cantor. A pipira desconfia, mas se faz de gostosa. E tipico dela. Deixa ver o que vai dar esse novo affair.6A sabia se mudou e a pipira voltou cantando "quero que voce me aqueca neste inverno". Tentei olhar em