concernentes a filosofia empirista.Criticismo concepcao kantiana da teoria do conhecimento.Filosofia da Ciencia: Thomas Khun e a estrutura das revolucoescientificas. Popper e a teoria do Falsificacionismo. Objetivos(Competencias e habilidades)Identificar e contrapor diferentes tipos de discursos.Desenvolver a capacidade de senso critico e de interpretacao acerca daproducao de conhecimento cientifico.Relacionar conteudos de diferentes areas do saber.Expressar de forma sistematica os conteudos desenvolvidos via escrita,oral e artistica. MetodologiaA abordagem inicial de cada tema sera realizada por meio de pesquisaindividual e dialogo no qual o aluno sera levado ao questionamento, deste modoespera-se consolidar um ponto de partida significativo com o aluno, visto quena medida em que os alunos se expressam o professor situa historico-socialmenteo conteudo em questao para os alunos.Aula expositiva, leitura e analise de textos, discussoes, exercicios deinterpretacao, pesquisa, elaboracao de seminario em grupo e producao de texto. RecursosCaderno do aluno, acesso a internet, acesso aos textos complementares(copias de fragmentos de livros nao disponiveis em quantidade satisfatoria aosalunos) e material de papelaria para confeccao de cartazes.Convite a Filosofia. CHAUI.M.Ed. Atica. Fundamentos da Filosofia.MORENTE. M.G. Ed. Mestre Jou. AvaliacaoA aprendizagem sera avaliada por meiodo melhor desempenho das expressoes escrita e verbal, assim como o desempenhonos exercicios de interpretacao. Ou seja, havera uma observacao da participacaoem debates (capacidade argumentativa), uma producao de texto (capacidade deescrita), exercicio de interpretacao (capacidade leitora) e exposicao oral emseminario. Re- Avaliacao ouRecuperacaoOs alunos que expressarem dificuldades na aprendizagem dos conteudosdeverao realizar pesquisas e estudos a parte, visto que o professor nao possuicondicoes de efetivar orientacoes particulares a cada aluno no cotidianoescolar, porem, o aluno tem a liberdade de pedir esclarecimento ao professor aqualquer momento. No periodo de duas semanas o aluno pode ser submetido a outraavaliacao do mesmo carater das primeiras. PLANO DE ENSINO2011 Disciplina:Filosofia. Serie:1a do Ensino Medio. ProfaGisele Aparecida dos Santos.3o BIMESTRE Temas eConteudos O Universo das Artes: Unidade do eterno e do novo. O artista e o Belo.Arte e tecnica. Arte e Filosofia. Arte e Sociedade. Industria Cultural ecultura de massa. Os meios de Comunicacao: cinema e televisao. Objetivos(Competencias e habilidades)Identificar e contrapor diferentes tipos de discursos.Desenvolver a capacidade de senso critico e de interpretacao acerca dalinguagem artistica e seu possivel engajamento.Relacionar conteudos de diferentes areas do saber.Expressar de forma sistematica os conteudos desenvolvidos via escrita,oral e artistica. MetodologiaA abordagem inicial de cada tema sera realizada por meio de pesquisaindividual e dialogo no qual o aluno sera levado ao questionamento, deste modoespera-se consolidar um ponto de partida significativo com o aluno, visto quena medida em que os alunos se expressam o professor situa historico-socialmenteo conteudo em questao para os alunos.Aula expositiva, leitura e analise de textos, discussoes, exercicios deinterpretacao, pesquisa, elaboracao de seminario em grupo e producao de texto. RecursosCaderno do aluno, acesso a internet, filme, fotografia e acesso aostextos complementares (copias de fragmentos de livros nao disponiveis emquantidade satisfatoria aos alunos) e material de papelaria para confeccao decartazes. Passeios e viagens culturais a exposicoes, cinema, teatro e outrosque virao a ser convenientes no periodo.Convite a Filosofia. CHAUI.M.Ed. Atica. Fundamentos da Filosofia.MORENTE. M.G. Ed. Mestre Jou. AvaliacaoA aprendizagem sera avaliada por meiodo melhor desempenho das expressoes escrita e verbal, assim