UNIDADE 4 ATIVIDADE 4.3 SOCIALIZANDO UMA EXPERIENCIA COM PROJETO EM SALA DE AULA.Ao desenvolver um projeto com nossos alunos levamos em consideracao varios aspectos, como socializacao, colaboracao, disciplina, desenvolvimento do senso critico e a liberdade de expressar seus pensamentos.Os projetos sao facilmente adequados a realidade de cada turma e as disciplinas, criando um intercambio entre elas.As tecnologias sao essenciais na realizacao das atividades, tornando-as mais agradaveis despertando maiores interesses nos alunos.Trabalho em uma Creche onde os professores utilizam com sucesso os recursos que temos, propiciando as criancas aulas melhores. UNIDADE 3 ATIVIDADE 3.2: NAVEGANDO POR VIDEOS E OUTRAS MIDIAS Navegacao e registro de comentario em hipertexto sobre arquivos que contenham videos, animacoes, audio ou qualquer mescla destes (inclusive com texto) e lhes parecam interessantes.A Lingua portuguesa e nossa! Episodio III - Capitulo 1 http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=19682 Achei criativa a forma proposta para estudar verbo, inserindo sentimentos e questionamentos chamtivos a faixa etaria da turma. igualmente bacana e a utilizacao de multimidia na apresentacao e desenvolvimento do tema central. 2 . A viagem de Kemi - Concentracoes - Na onda da concentracao http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=28536Nao sei se e por eu nao gostar de calculos, achei o audio cansativo. Ha aulas atraves de multimidias que tentam ser naturais e pautadas em experiencias diarias dos jovens que me cansam pelo excesso de naturalidade. UNIDADE 4 ATIVIDADE 4.6 - DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE TRABALHO EM SALA DE AULA COM A INTEGRACAO DE TECNOLOGIAS AO CURRICULO.Jogo da memoria com fotos das criancasObjetivos - Divertir-se com o jogo da memoria- Compartilhar de um mesmo jogo com o grupo de colegas- Conhecer as regras do jogo da memoriaCriancas entre 2 e 3 anos Tempo estimado Minimo de quinze minutos e maximo de 30 minutos para cada situacao de aprendizagem Material necessario Pares de cartoes com fotos das criancas da turma, tamanho minimo de 10X10Cartolina ou papel mais resistentePlastico adesivado para encapar.Desenvolvimento das atividades 1. Tirar fotos das criancas e imprimir cada uma duas vezes para confeccionar os cartoes Informar as criancas que as fotos estao sendo tiradas para confeccao do jogo da memoria. Recortar as fotos e colar na cartolina mostrando para as criancas conforme forem ficando prontas. 2. Apresentar o jogo Em roda mostrar o jogo e organizar as pecas para que as criancas vejam como se joga. Inicialmentepropor o jogo da memoria aberto (com as imagens voltadas para cima) e propor para quedeterminadas criancas encontrem os pares. Deixar que as criancas manuseiem os cartoes, sem pressa de que se apropriem das regras convencionais. 3. Organizar mesas com no maximo cinco criancas para que possam jogar o jogo em diferentes momentos Levar outros jogos que as criancas ja conhecam (ex. quebra cabeca, jogos de montar, quebra-gelo) eorganizar grupos de criancas para joga-los. Caso haja mais de uma educadora na turma, uma pode dar apoio aos grupos que estiverem jogandoos jogos ja conhecidos, enquanto a outra fica na mesa do jogo da memoria. Caso nao haja outraeducadora, organizar primeiro os grupos que jogarao os jogos ja conhecidos. Deixar que as criancas joguem sem fazer intervencoes sistematicas nas jogadas de cada uma. Aeducadora pode