Noa cursos de formacao de professores, pensa-se na pratica, nos recursos, no desenvolvimento do aluno. Mas e o mode de pensar do professor? Existe influencia de seu pensamento em sua formacao pedagogica? Que tipo de pensador deve ser um professor? Esse artigo nos faz "pensar".Porque preocupar-se com como os professores pensam: a importancia do pensamento critico na docencia Tudo o que a gentepuder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro daescola, no sentido de participarem, de tomarem um pouco o destino da escola namao, tambem. Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido e pouco ainda,considerando o trabalho imenso que se poe diante de nos, que e o de assumiresse pais democraticamente. Paulo FreireOconselho Escolar e um orgao colegiado, que envolve todos os segmentos da escola,constituindo-se em um espaco de construcao de novas maneiras de compartilhar opoder de decisao e a corresponsabilidade da escola.Essecolegiado e formado pelo diretor, professor, funcionario, aluno, familia erepresentante da comunidade nesta proporcao: 40%dos docentes 5%de especialistas de educacao (exceto Diretor de escola) 5%de funcionarios 25%de pais de alunos 25%de alunosEssesrepresentantes sao eleitos pelos seus pares, por eleicao. Alem dessacomposicao, podem fazer parte membros da comunidade escolar e local, comdireito a voz, mas sem direito a voto.Essecolegiado, visa discutir, definir e acompanhar o desenvolvimento da PropostaPedagogica da escola. Alem desse papel, o conselho Escolar tem outras funcoesimportantes: Deliberativa:Refere-se tanto as tomadas de decisao relativas as diretrizes e linhas geraisdas acoes pedagogicas, administrativas e financeiras quanto ao direcionamentodas politicas publicas, desenvolvidas no ambito escolar. Consultiva:Refere-se nao so a emissao de pareceres para dirimir as duvidas e tomardecisoes como tambem as questoes pedagogicas, administrativas e financeiras, noambito de sua competencia. Fiscalizadora:Refere-se ao acompanhamento e a fiscalizacao da gestao pedagogica,administrativa e financeira da unidade escolar, garantindo a legitimidade desuas acoes. Mobilizadora:Refere-se ao apoio e ao estimulo as comunidades escolar e local em busca damelhoria da qualidade do ensino, do acesso, permanencia e aprendizagem dosestudantes. Pedagogica:Refere-se ao acompanhamento sistematico das acoes educativas desenvolvidas pelaunidade escolar, objetivando a identificacao de problemas e alternativas paramelhoria de seu desempenho, garantindo o cumprimento das normas da escola, bemcomo a qualidade social da instituicao escolar.OProjeto Politico pedagogico e um instrumento que garante a qualidade doprocesso ensino aprendizagem. Neste projeto, tem de se levantar o tipo decomunidade na qual o aluno esta inserido, seus costumes, seu lazer. Esselevantamento serve para conhecer a realidade do aluno e proporcionar umaaprendizagem direcionada a ele, significativa. O aluno so aprende se for algosignificativo para ele. A aprendizagem tem de fazer sentido e possibilitar atransformacao positiva desse individuo. A aprendizagem que falo aqui nao e sode conteudos informais, mas tambem de conteudos formais. Esses que auxiliam naformacao social do individuo. Paratermos uma educacao de qualidade se faz necessario refletir sobre essasquestoes: Por que o aluno nao aprende? Por que temos casos de indisciplina naescola? O professor ensina? A aprendizagem e so de responsabilidade do professor?Aqui as respostas, certamente nos remetem a um leque de interferencias:Sociais, Materiais e Pedagogicas. Nao sao respostas que nos remetem a apontarerros e falhas, mas sim para identificar a causa do