O fracasso escolar e um campo novo depesquisa que os pedagogos, psicanalistas e docentes estao estudando. Mas o que eo fracasso escolar? Seriam os alunos que nao conseguem entender a materia,portanto a sociedade afirma que eles sao fracassados ou seria a escola que naoconsegue melhorar seus indices? Logo o Estado considera o colegio um fracasso.Fonte: http://2.bp.blogspot.com/_FKq7qVg5jaY/TG7SgoFrHUI/AAAAAAAAAB4/10GUVl5HUKE/s1600/Fracasso+2.jpg Neste sentido ja vemos uma ambiguidadeno tema fracasso escolar, o que mostra a complexidade deste assunto, mas nesteprojeto vamos trata-lo como sendo as dificuldades que as criancas possuem emaprender em certas epocas de suas vidas, causando a repetencia. Os fatores dofracasso escolar sao inumeros, sendo que alguns sao extraescolares e outrosacontecem na escola, estando vinculados aos alunos, a sociedade, a cultura ouate mesmo na escola. O estudo sobre o fracasso escolar surgiu a partir domomento que a escola se tornou obrigatoria, em funcao de uma radical mudanca nasociedade. Neste periodo a escola passou a ter o objetivo de formar cidadaoscriticos, capazes de interagirem na sociedade para melhora-la, sendo assim umaeducacao para todos. Segundo fonte do INEP (InstitutoNacional de Estudos e Pesquisas) em 2011 constatou que os indices de reprovacaodo Brasil estao elevados comparados com paises desenvolvidos. O Brasil possui6,9% de reprovacao no Ensino Fundamental sendo que indices considerados bons,cerca de 3%. Dois fatores fazem com os indices se elevem no Brasil sao: a redepublica de ensino que possui uma taxa de 10,6% de reprovacao e os estados doNorte e Nordeste que tem os piores indices nacionais. Muitas vezes uma criancareprova seguidamente na mesma serie, mas porque isto ocorre? Um dos possiveis culpados e a propriaescola junto com o docente. A escola dita um curriculo que deve serdesenvolvido pelos docentes, sendo que as avaliacoes sao as tradicionaisprovas, todo este sistema e hierarquico e na maioria das vezes, a classedominante esnoba as mais baixas. Deste modo, alguns professores acabamenxergando os alunos como um mal necessario, onde a crianca deve repetir osexercicios ou as atividades ditadas pelos docentes. Neste caso, o professor naoesta preocupado com os interesses dos alunos, nao o conhece. Agora, fica apergunta: como o professor vai ajudar as criancas com dificuldade naaprendizagem? Este professor nao vai ajudar a crianca,ela vai reprovar de ano e o docente pensara que no ano seguinte ela vaiconseguir adquirir nota o suficiente para a aprovacao. A reprovacao nao trazuma nova aprendizagem no ano seguinte se o professor nao mudar sua metodologia,se ele nao se preocupar o psicologico do seu estudante, sem ele confianca edemonstrar essa confianca para o aluno, mostrando que ele e capaz de aprender.Mas, infelizmente sao poucos os docentes que fazem isso, e o pior que a maioriados professores nao conhece os efeitos que uma reprovacao causa ao aluno. A reprovacao e um fracasso escolar queacaba abalando o psicologico do aluno, pois muitas vezes ele e menosprezado,debochado pelos seus colegas o que acaba marcando-o profundamente. Segundo aterceira lei de Newton, toda acao tem uma reacao, este aluno repetente temgrande chance de se tornar aquele aluno complicado de se lidar, principalmentese ele estiver nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O problema do fracassoescolar nao e somente um problema educacional. E