sociedad deseada": en este eje se demuestra lo que la comunidad escolar se hay comprometido a hacer para ayudar en la construccion de la sociedad y el ser humano, que hay descrito en el Marco Doctrinal. Tambien se describe en este eje como debe ser la practica de la ensenanza en la escuela, presenta la evaluacion de la escuela y como ella debe ser. Presenta la mision, vision, valores de la escuela, un diagnostico escolar de la escuela y la relacion de profesores y funcionarios con su respectiva formacion. Despues describe como ocurre el funcionamiento general de la escuela cuanto a: sala de multiples recursos, la educacion en tiempo integral (el programa Mas Educacion), los proyectos y aulas diversificadas y para finalizar el PPP presenta el programa de acciones concretas que deben ser desarrolladas por la escuela para alcanzar los objetivos deseados en Marco Doctrinal.7. MATRIZ DAFO INTERNO MATRIZ DAFOEscuela Municipal Cleiton Costa EXTERNO Fortalezas:-todos los profesores con formacion superior y especializacion-buen servicio de apoyo psicopedagogico-alianza con instituciones asociadas-asociacion con Centro deportivo con ofreciendo de actividades fisicas y deportivas para los estudiantes-asociacion con Centro Cultural Municipal con ofreciendo de talleres de danza y teatro a los estudiantes Oportunidades:-educacion en tiempo integral-ensenanza de 9 anos-Programa Bolsa Familia ofrecido por el Gobierno Federal-Programa de Erradicacion del trabajo infantil ofrecido por el Gobierno Federal-Servicio de la convivencia y el fortalecimiento de los lazos ofrecido por el Gobierno Federal-Programa PARFOR ofrecido por el Gobierno Federal Debilidades:-espacio fisico insuficiente y inadecuado (salas de aula e cancha de deporte)-la falta de tiempo para el trabajo de coordinacion pedagogica para atender los docentes por niveles de ensenanza en horario diferentes Amenazas:-la violencia que rodea la escuela-baja participacion de la familia en la escuela de la ciudad-drogadiccion que rodea la escuela-evasion escolar-escuelas de la ciudad mejor equipada y en condiciones mas adecuadas 8. ANALISISCon el objetivo de hacer un analisis de la gestion escolar de la Escuela Municipal de Educacion Infantil y Ensenanza Primaria Cleiton Costa se realizo algunas visitas a la escuela para recoger las informaciones necesarias para hacerlo. Fueran hechas observaciones, analisis de su PPP y entrevistas con algunos de los profesores, funcionarios, padres y estudiantes. A partir de la informacion recogida puede hacer un analisis de la gestion escolar de esta escuela permitiendo el levantamiento de algunos problemas tales como: Bajo rendimiento escolar de los estudiantes;Los profesores y estudiantes estan desmotivados;Problemas de relacion interpersonal entre equipo directiva/profesores, equipo directiva/funcionarios, profesores/profesores, profesores/funcionarios y de funcionarios/funcionarios;Participacion pequena de la familia en la escuela;Alto indice de estudiantes con infrecuencia;Las salas de aulas en el espacio fisico inadecuado.La cancha de deportes inacabada.De acuerdo con la encuesta hecha con los profesores y estudiantes los problemas que fueron expuestos tienen los siguientes motivos:-La infrecuencia escolar es uno de los problemas mas graves de la escuela, ya que esto refleja en el bajo rendimiento de aprendizaje de los estudiantes. La infrecuencia ocurre especialmente con los estudiantes indigenas, pues los mismos sallen muchas veces hasta otras ciudades con el fin de vender artesanias, o entones pierden el omnibus del transporte escolar porque no despiertan por