REFLETINDO PARA INCLUIRO que realmente significa essa palavra?Penso que incluir e conviver, e repeitarmos uns aos outros, se permitir conhecer e se mostrar. Simples assim, como deve ser.Em educacao, e saber que a evolucao de cada um nao pode ser estabelecida a partir de outros, mas sim dos ganhos dentro das possibilidades individuais, ampliadas pela interacao, com o mundo - seres, ambiente, sensacoes, sentimentos, tudo, todo, todos.Agradeco todos os dias a oportunidade de interagir e aprender com tantas criancas, todas elas especiais (meus filhos, outros filhos), sem diferencia-las por motivo algum, apenas respeitando seus limites e ao mesmo tempo acreditando em seu poder de supera-los.Nao ha diferenca quando somos todos diferentes, porque a diferenca so existe em contraposicao a igualdade.Igualdade apenas nos direitos, pois ninguem e igual a ninguem, gracas a Deus!ISA BRITO "Em toda a parte so se aprende com quem se gosta."GotheQUERIDOS EDUCADORES(FundamentalI)Estamosiniciando mais um ano letivo cheios de expectativas de construcoessignificativas, na certeza de que, como aprendizes em constante crescimento,nossa atuacao sera ainda melhor que no ano que passou.Somosmestres e com esse titulo vem tambem a imensa responsabilidade de sermos modelo. Ensinamos pelo exemploimensamente mais que pela palavra. Nossos alunos, todos, ainda encontram-se nafase a que Piaget chamou de operatorio concreto, precisam tocar, precisam ver,vivenciar, para aprender. Tocar ooutro e ser tocado com a qualidade que queremos de volta. Ver as acoes acertadas, a cordialidade, o cuidado paracompreenderem nao apenas que e certo ou possivel, mas que e bom. Vivenciar, aprender fazendo, exercitar o que tocaram e viram e muito mais.Torne o mundo das palavras concreto paraseus alunos. Viva o que voce fala. Seja omodelo do que voce espera deles. Esteja proximo(a) deles para compartilhar suasvivencias, mostrando concretamente outras formas de agir, quando essas foreminadequadas, ou exaltando as atitudes positivas.Lembre-sesempre de que nao existem erros, apenastentativas de acerto. E e assim que se constroi a vivencia de cada umdeles, atraves das tentativas e e nossa conduta, nossa atitude diaria, naspequenas coisas, que mostrarao a eles o caminho a seguir. Se queremos alunoscriticos temos que dar a eles oportunidades de criticar. Se queremos alunosafetivos com os colegas e conosco temos que ser afetivos com eles tambem. Sequeremos pesquisadores temos que pesquisar para eles e com eles. Se queremosrespeitadores temos que respeita-los tambem.Jean Jaures diz brilhantemente que "nao se ensina aquilo que sequer; ensina-se e so se pode ensinar aquilo que se e."Aos professores, fica o convite paraque nao descuidem de sua missao de educar, nem desanimem diante dos desafios,nem deixem de educar as pessoas para serem aguias e nao apenas galinhas.Pois, se a educacao sozinha nao transforma a sociedade, sem ela, tampouco, asociedade muda.Paulo FreireCerta da busca de todos nos por uma acaopedagogica cada dia melhor, ISA BRITO Muitas cenas obviamente se passam na escola. Para uma crianca e adolescente a escola ocupa um grande espaco de sua vida. Lipe- O menino do Guarda Chuva- estuda em colegio publico. Nao ha uma critica direta aos sistema de colegio publico. Mas ha uma reflexao critica sobre o sistema escolar como um todo. Uma reflexao simples para seguir o estilo da historia,mas