arriscado, porque fica facil proprofessor conferir se e verdade ou nao. Se preciso, pode-se apelar para um tiodistante (mas que morou com a gente muito tempo, fessor...) ou progatinho siames que era quase da familia (ate dormia na minha cama, precisa verque gracinha).8 - O supercolirio.Desculpa a ser usada apenas em casos extremos,quando as outras realmente nao colam mais. Sabe o que e, fessor? Eufui ao oculista, pinguei um colirio daqueles brabos e fiquei seis dias com avista embacada. Nao teve jeito mesmo de fazer o trabalho, eu bem que tentei,mas estava tao cego que acabei escrevendo em cima da receita do medico.A lista poderia continuar por muitas linhas, masessas ai sao as mais comuns. E, pra falar a verdade, de vez em quando a gentese diverte vendo a aflicao do aluno, admirando sua coragem, na hora de inventaras desculpas mais caraduras do mundo. Afinal de contas, sabemos que eles ainda estaoaprendendo, nao tem plena nocao de suas responsabilidades e nao sao casosperdidos.Duro mesmo foi ter que ouvir um Presidente daRepublica soltar cada uma dessas desculpas esfarrapadas em pleno ano de 2001,no meio da crise de energia eletrica.A culpa e de Sao Pedro, ele comecou, esquecendoque no sul e no norte a chuva tinha sido abundante e o que faltou mesmo foramtransmissores para distribuir essa energia excedente para o sudeste e onordeste.CUNHA.Leo. Manual de desculpas esfarrapadas: casos dehumor. Sao Paulo: FTD, 2004,p.23-261. Otexto e realmente um Manual? Por que?2. Comoo autor se posiciona em relacao a estas desculpas apresentadas pelos alunos?Ele acha que sao motivos reais, justos? Retire tres expressoes ou trechos dotexto que comprovem sua resposta.3. Observeo trecho em destaque no seguintefragmento: 8- O supercolirio.Desculpa a ser usada apenas em casos extremos,quando as outras realmente nao colam mais. Sabe o que e, fessor? Eu fuiao oculista, pinguei um colirio daqueles brabos e fiquei seis dias com a vistaembacada. Nao teve jeito mesmo de fazer o trabalho, eu bem que tentei, masestava tao cego que acabei escrevendo em cima da receita do medico.O trecho em destaque reproduz a fala do aluno,entretanto nao ha elementos utilizados tradicionalmente para indicar isto comoaspas, travessao, doi-pontos.a) Retiredo texto um outro trecho em que ha citacoes de falas dos alunos introduzidassem aspas, dois pontos ou travessoes.b) Quaiselementos o autor utiliza para indicar ao leitor que nao se trata de umadeclaracao ou expressao de sua autoria, mas da citacao da conversa do proprioaluno?c) Qualo efeito que estas citacoes produzem no texto?4. Qualdesculpa parece desagradar mais o autor? E os seus colegas professores?comovoce chegou a essa conclusao?5. Umadas caracteristicas basicas de uma cronica e o uso de linguagem informal, comouma conversa. Procure localizar o uso de palavras ou expressoes informais naexposicao do autor. (Para responder esta pergunta, voce nao deve considerar os trechos reproduzindo as falas dosalunos.)6. Releiaos tres ultimos paragrafos do texto e escolha os termos que melhor caracterizema reacao de Leo Cunha em relacao as desculpas dos alunos e a desculpa doPresidente em 2001. amoroso ofendido contrariado indulgente intolerante bondoso7. Qualdas desculpas apresentadas na cronica voce acha mais esfarrapada? E qual amenos esfarrapada? Por que?8. Depoisde apresentar