estes resultados mediante questionarios especificos, (no minimo 10% dos alunos) no inicio do ano letivo e discutir estes dados com a equipe gestora e corpo docente;7. Elaborar e aplicar, sempre que necessario instrumentos de coleta de dados com a Direcao, Pais, Secretarios Escolares, Merendeiras, Vigias, Auxiliar de Servicos Gerais para diagnostico da dinamica escolar no que diz respeito as relacoes e o trabalho propriamente dito;8. Analisar, interpretar e tabular todos os dados coletados, para discussao com a equipe gestora, corpo docente, discente, pais e alunos considerando as dimensoes tecnica, politica e humana;9. Colaborar e participar de acoes que viabilizem a avaliacao das atividades pedagogicas da instituicao educacional em que atua.Acoes junto ao professoresO professor sem duvida alguma e agente de educacao que mais influencia exerce sobre o educando, fazendo dele um agente central do processo educacional. Partindo deste pressuposto e fundamental que o Orientador estabeleca uma efetiva parceria com este profissional, integrando suas acoes ao fazer do professor, viabilizando desta forma uma pratica interdisciplinar e integrada ao curriculo pleno da escola. A parceria entre professor e Orientador fortalecera o desenvolvimento da humanizacao da pratica educativa estabelecida pelos dois pilares da educacao: Aprender a ser, e aprender a conhecer.Acoes especificas1. Realizar acoes no desenvolvimento de projetos interdisciplinares sobre saude, educacao sexual, prevencao ao uso indevido de drogas, meio ambiente, etica, cidadania, convivencia saudavel, entre outros, de acordo as prioridades estabelecidas pela escola, primando sempre pela humanizacao do curriculo pleno da escola.Nota: Os projetos interdisciplinares sao fundamentais, para integrar a acao do Orientador ao curriculo pleno da escola, no momento atual nao cabe mais uma pratica de orientacao isolada e fragmentada dos conteudos abordados no cotidiano da Unidade de Ensino. 2. Realizar a escolha do professor Orientador de turma, esclarecendo o objetivo e atribuicoes;3. Acompanhar e subsidiar a atuacao do professor Orientador de turma;4. Orientar os professores quanto a participacao dos mesmos na identificacao, no encaminhamento e acompanhamento dos/as alunos/as que apresentam dificuldades diversas: cognitivas, emocionas sociais, pessoais, biologicas; 5. Viabilizar aos professores materiais como textos, artigos, filmes, musicas entre outros que possam ser trabalhados nas suas disciplinas, tendo em vista a humanizacao do curriculo e o desenvolvimento integral do educando:Nota: O Orientador devera deixar sempre a disposicao do professor fichas de encaminhamento para atendimento coletivo e individual6. Viabilizar a devolutiva dos atendimentos /encaminhamentos/ dos/as alunos/as e turmas aos professores/as; 7. Auxiliar na reflexao e na sensibilizacao do corpo escolar para a pratica da educacao inclusiva;8. Refletir junto aos professores sobre: mediacao de conflito em sala de aula,auto-conceito, auto-imagem, e auto-estima e lideranca.Acoes junto a Coordenacao Pedagogica/Direcao A articulacao com a Coordenacao Pedagogica e fundamental, uma vez que ele e um importante agente da equipe pedagogica da escola. Quando acontece esta integracao ha um enriquecimento muito grande das acoes pedagogicas uma vez que os diferentes conhecimentos sao somados, fortalecendo de forma sensivel a acoes desenvolvidas no contexto escolar. Acoes Especificas:1. Realizar a acolhida aos alunos no inicio do ano letivo;2. Proporcionar aos pais, poder de decisao quanto a dinamica da escola;3. Integrar os pais nas acoes desenvolvidas pela Unidade Escolar;4. Informar os pais quanto