IDENTIFICACAODisciplina: Educacao FisicaSerie/Ano: Pre-Escola- Educacao Infantil Idade: 4 a 5 anos1o SemestreAno Letivo: 2011OBJETIVOS GERAIS Potencializar as capacidades de ordem fisica, cognitiva e afetiva. As capacidades fisicas associadas a possibilidade de apropriacao e conhecimento das possibilidades corporais, ao auto conhecimento, ao uso do corpo na expressao das emocoes, ao deslocamento com seguranca. Capacidades de ordem cognitiva associadas ao desenvolvimento dos recursos para pensar, o uso e apropriacao de formas de representacao e comunicacao envolvendo resolucao de situacoes problemas. As capacidades de ordem afetiva associadas a construcao da auto-estima, as atitudes no convivio social, a compreensao de si mesmo e dos outro; a etica que possibilita a construcao de valores que norteiem a acao das criancas; na relacao interpessoal a possibilidade de estabelecimento de condicoes para o convivio social, aprendendo a conviver com as diferencas de temperamentos, de intencoes, de habitos e costumes, de cultura, do demais.OBJETIVOS ESPECIFICOSConduzir e orientar o educando para que atinja os seguintes objetivos: Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confianca em suas capacidades e percepcao de suas limitacoes; Descobrir e conhecer progressivamente seu proprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando habitos de cuidado com a propria saude e bem-estar;Estabelecer vinculos afetivos e de troca com adultos e criancas, fortalecendo sua auto-estima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicacao e interacao social;Estabelecer e ampliar cada vez mais as relacoes sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboracao;Observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuam para sua conservacao;Brincar, expressando emocoes, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades;Utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plastica, oral e escrita) ajustadas as diferentes intencoes e situacoes de comunicacao, de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas ideias, sentimentos, necessidades e desejos e avancar no seu processo de construcao de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva;Conhecer algumas manifestacoes culturais, demonstrando atitudes de interesse, respeito e participacao frente a elas e valorizando a diversidade.Ampliacao do conhecimento acerca de seu proprio corpo, suas potencialidades e seus limites e as potencialidades e limites do outroDesenvolvimento da coordenacao motora ampla e finaExpressao corporal atraves de gestos, posturas, ritmos para expressar e comunicar sensacoesAmpliacao gradativa do conhecimento e controle sobre o corpo e o movimento, participando de brincadeiras e jogos que envolvam correr, subir, descer, escorregar, etc.Utilizacao de recursos de deslocamento e das habilidades de forca, velocidade, resistencia e flexibilidade nos jogos e brincadeirasAperfeicoamento das habilidades manuais atraves de manipulacao de materiais, objetos e brinquedos diversos (enfia cadarcos, separa objetos pequenos com movimentos de pinca com os dedos, espalha tinta com dedos e/ ou pinceis, picota e recorta papeis, etc.Desenvolvimento nas medidas corporais (altura, envergadura e peso);Percepcao e organizacao do todoNocoes espaciais e temporaisDesenvolvimento da autonomiaDesenvolvimento da concentracaoEquilibrio corporalLateralidade, habilidadesConfianca em seus movimentosExpressividade de sentimentos pessoais e ideiasObservacao e exploracao do meio em que vivem Percepcao das sensacoes, sinais vitais e integridade