E pra quem achar que eu nao creio em Deus: sim, eu creio em Deus, tenho a minha fe, oro todos os dias. Simplesmente nao concordo com tanta hipocrisia, e isso. Ele fica perto dos que estao desanimados e salva os que perderam a esperanca.Salmos 34:18 Mais um exemplar desejado: Bon Appetit! The Delicious Life of Julia Child, de Jessie Hartland. Incrivel, e melhor fazer uma cancao, esta provado que so e possivelfilosofar em alemao ...Sera mesmo, Cae? Eu diria que nao!Acabo de ler o mais recente livro da artista italiana SaraFanelli publicado no Brasil: A incrivel fuga da cebola. E posso afirmar que, emmeio as muitas camadas de uma unica cebola, ha lugar para muita filosofia.E possivel esquecer de lembrar?E possivel lembrar de esquecer?Se voce esta no seu quarto, dentro de casa, esta em doislugares ao mesmo tempo?Cerejas tem o mesmo sabor pra todo mundo?O belissimo projeto grafico do livro - todo ele interativo, com perguntasincessantes, espacos vazios para que os leitores possam completar com as suasproprias experiencias, formas para destacar, e uma profusao de tipos e cores - produzuma reflexao pungente sobre as questoes mais basicas do nosso proprio cotidiano:Aquelas que de tao entranhadas foram naturalizadas ... E isto, caro leitor, eu termino esta breve resenhaafirmando:Lugar de filosofia e na cozinha!!!!!A incrivel fuga da cebolaSara FanelliEditora Atica, 2012 A educacao e hoje um tema prioritariona agenda do pais. Muito se tem discutido acerca do papel da escola na nossasociedade. Os diagnosticos sao muitos, as alternativas tambem - sao inumerascorrentes pedagogicas pensando novas concepcoes, novos projetos, novasmetodologias. Mas alguns pontos sao comuns a todas elas, sobretudo aimportancia da leitura na educacao.Ha quem preconize o fim da escola mas, na realidade, o que esta ocorrendo e umatransformacao profunda em seu papel- ela nao pode mais ser vista eentendida como mantenedora da Ordem no sentido mais amplo (e um novo paradigmaque se esta desenhando). A escola nao mais como reprodutora deconhecimento (nao ha mais espaco para a homogeneizacao cultural, missao que jafoi a da escola), mas como produtora de conhecimento. E e so atraves doconhecimento que nos afastamos de preconceitos e descobrimos um mundo novo.E preciso, para isto, formarmos individuos criativos, produtores deconhecimento e nao apenas consumidores - dai a enfase dada poreducadores de todas as areas e linhas pedagogicas para a necessidade deresgatarmos o habito da leitura. O leitor e um sujeito ativo - ele participadaquilo que esta lendo, descobre novos mundos, viaja por terras desconhecidas,atua decisivamente no desfecho de sua historia. Carlos Drummond de Andrade nosfala desta capacidade ludica do ato de leitura:"Eu sozinho menino entre mangueiraslia a historia de Robinson Crusoe,comprida historia que nao acaba mais (...)E eu nao sabia que minha historiaera mais bonita que a de Robinson Crusoe".E justamente esta capacidade critica do leitor que esta sendo resgatada quandovalorizamos o habito da leitura. Mas como fazer isto? Segundo Roland Barthes,obrigar um individuo a ler "seria o mesmo que baixar um decreto obrigandotodo cidadao a ser felis". Existem inumeras maneiras de fazermos isso: eso trabalharmos nesta direcao - e nao apenas a Escola ou os professores, mastoda nossa sociedade.Ai