Os projetos educativos voltados para a visitacao escolar em museus sao determinantes para o sucesso na interatividade entre o aluno/professor visitante e as unidades museologicas visitadas. Diversos museus fazem dos seus projetos educativos uma forma de aproximacao com o publico escolar e fator primordial na comunicacao com o publico externo.Inserido no projeto educativo museologico, varios museus se propoem a sair de seus espacos fisicos e levar para as escolas uma parte de seus materiais expositivos. E relativamente comum denominarem esse tipo de atividade como O museu vai a escola. Esse tipo de projeto traz como beneficio principal oferecer exposicoes itinerantes aquelas unidades escolares que tem dificuldade em deslocar suas turmas para uma visitacao presencial nos museus, seja por dificuldades financeiras na contratacao de transporte ou por ausencia de tempo pedagogico para realizacao de atividades externas.O oferecimento de visitas qualificadas de equipe educativa museologica nas escolas permite um dialogo aberto entre a comunidade escolar e os museus, ressaltando que o material levado as escolas e somente uma pequena parte daquilo que e oferecido nos espacos fisicos dos museus. Esses projetos tambem tem a caracteristica de ampliar a curiosidade latente no publico estudantil acerca das tematicas propostas. Nao raro, depois das visitacoes as escolas verifica-se um retorno de publico presencial nos museus, em geral ate como contrapartida natural pela divulgacao de outros produtos expostos. Essa pratica tambem se reflete no acesso aos dados virtuais nas paginas dos museus na internet por parte das comunidades escolares.O que o Museu do Indio poderia oferecer as escolas?A primeira coisa que devemos ter em mente, apos acordo entre o museu e a escola a ser visitada e o transporte disponivel e a equipe que ira se deslocar a escola. O Museu do Indio possui entre seus veiculos um utilitario com capacidade para 14 passageiros, se pensarmos em uma equipe minima de dois monitores/facilitadores e um servidor que atuaria tanto como contato com a direcao escolar como possivel palestrante em caso de demanda por informacoes mais qualificadas sobre a tematica indigena.A periodicidade nas visitacoes poderia ser de duas visitas semanais, iniciando com uma visitacao escolar na forma de projeto piloto, ate que tenhamos um quantitativo consideravel de agendamentos.Na parte de estrutura material, uma proposta seria levar Kits etnograficos e fotograficos alem de video institucional e video etnografico.No sentido de otimizar o pouco tempo disponivel dentro das unidades escolares haja vista a quebra da rotina diaria na escola, faz-se necessario um acordo negociado entre o Museu do Indio e a direcao da escola a ser visitada. Seria interessante que parte da equipe pedagogica da escola se responsabilizasse previamente pelo espaco a ser oferecido e midia para os videos do acompanhamento aos alunos que estiverem presentes no evento. A presenca de professores tambem e vital para o bom andamento das atividades bem como pelo retorno posterior dos impactos da visita a escola. Fator nao desprezivel ao projeto e a analise anterior do publico escolar a ser atendido. As unidades escolares dividem seus alunos por serie e espera-se que a faixa etaria seja relativamente uniforme dentro das series. A faixa etaria dos