seja, a ingestao alimentar superior ao gasto energetico. Pesquisas recentes conduzidas pelo Ministerio da Saude revelam que 49% dos brasileiros estao com excesso de peso. Segundo o IBGE um dos fatores que mais tem contribuido para o aumento dessas estatisticas e o que se chama de vida moderna, ou seja, as facilidades tecnologicas tais como: a troca de telefone fixo por celular, o uso de aparelhos eletro-eletronicos com controle remoto, etc. cuja praticidade e conforto favorecem o sedentarismo. Assim sendo, dada a necessidade da escola oferecer um ensino contextualizado e significativo, o presente projeto pedagogico propoe uma concepcao metodologica baseada na articulacao interdisciplinar entre as diferentes areas do conhecimento, como orienta os PCNs e os referenciais do Ensino Medio ao postularem que as diferentes areas, os conteudos selecionados em cada uma delas e o tratamento transversal de questoes sociais, constituem uma representacao ampla e plural dos campos de conhecimento e de cultura de nosso tempo, cuja aquisicao contribui para o desenvolvimento das capacidades expressas nos objetivos gerais do processo ensino/aprendizagem.Diante do exposto, surgiu-nos a necessidade de elaboracao deste projeto com uma proposta interdisciplinar, tendo em vista que a fragmentacao do conhecimento tornou-se um dos maiores entraves do processo ensino/aprendizagem. Portanto, justifica-se a importancia da aplicacao pratica do mesmo na Escola Dom Ungarelli, sendo o mesmo flexivel a possiveis mudancas e alteracao ao longo do seu processo de execucao. Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoProblemas com as Quatro Operacoes, Regra de Tres, Porcentagem, Elaboracao de Tabelas e Graficos e Questionarios para Pesquisa e Conhecimentos de Informatica.Estrategias e recursos das aulasInicialmente foi abordado na sala de aula um tema encontrado na Revista Veja sobre obesidade que e um tema bastante divulgado atualmente atraves das midias. Em seguida em consenso com a turma foi determinado um trabalho de pesquisa atraves de uma tabela para medicao do Indice de Massa Corporal (IMC). Foram trabalhados tambem os conceitos de Tecnologias Educacionais e Internet existente na escola. A realizacao dessa atividade teve uma duracao de 50 minutos.Atividade 1u Elaboracao de uma ficha para medicao do IMC na sala de aula Atividade 2u Recolhimento das fichas e tabulacao dos resultados atraves de uma tabela onde indicava medida, peso e o resultado do IMC. Atividade 3 Resolucao dos calculos matematicos atraves de regra de tres e porcentagem para elaboracao dos resultados.Atividade 4 Montar um cardapio baseado no sexo e idade, de forma que atinjam o IMC ideal na aula de Biologia.Atividade 5u Atividades fisicas diversificadas com os alunos cujo IMC estiverem abaixo ou acima do ideal. Atividade 6 Uso do laboratorio de Informatica para pesquisa utilizando as obras de dominio publico e outros sites de busca, bem como para confeccao dos graficos setoriais. Atividade 7 Apresentacao dos resultados encontrados atraves de graficos e comentarios na turma alertando aos alunos que estao abaixo ou acima do peso normal.Atividade 8 Desenvolver a competencia oral dos alunos em Lingua Portuguesa, atraves da divulgacao feita pelos monitores do 3o ano sensibilizando os alunos do 1o e 2o ano para os cuidados com a alimentacao saudavel como forma de manter o IMC ideal.