criada pela nossamente, e o meio comportamental.Naturalmente, o comportamento edesencadeado pela percepcao domeio comportamental.Certamente, a semelhanca entre as duaspessoas do exemplo (aque vimos e a que conhecemos) foi acausa do engano. Nesse caso,houve uma tendencia a estabelecer aunidade das semelhancas entre asduas pessoas, mais que as suasdiferencas. Essa tendencia a juntar oselementos e o que a Gestalt denominade forca do campo psicologico.CAMPO PSICOLOGICOO campo psicologico e entendidocomo um campo de forca quenos leva a procurar a boa-forma.Funciona figurativamente como umcampo eletromagnetico criado por umima (a forca de atracao erepulsao). Esse campo de forcapsicologico tem uma tendencia quegarante a busca da melhor formapossivel em situacoes que nao estaomuito estruturadas. [pg. 63]Esse processo ocorre de acordo com osseguintes principios:1. Proximidade os elementos maisproximos tendem a seragrupados:Vemos tres colunas e nao tres linhasna figura.2. Semelhanca os elementossemelhantes sao agrupados:Vemos tres linhas e nao quatrocolunas.3. Fechamento ocorre umatendencia de completar oselementos faltantes da figura paragarantir sua compreensao:Vemos um triangulo e nao algunstracos.INSIGHTA Psicologia da Gestalt, diferentementedo associacionismo(capitulo 2), ve a aprendizagem como arelacao entre o todo e a parte,onde o todo tem papel fundamental nacompreensao do objetopercebido, enquanto as teorias de S-R(Associacionismo, Behaviorismo)acreditam que aprendemos estabelecendorelacoes dos objetos maissimples para os mais complexos.Exemplificando, e possivel auma crianca de 3 anos, que naosabe ler, distinguir a logomarca deum refrigerante e nomea-locorretamente. Ela separou apalavra na sua totalidade,distinguindo a figura (palavra) e o fundo (figura7). No caso, a crianca nao aprendeu [pg.64] a ler a palavra juntando asletras, como nos ensinaram, mas dandosignificacao ao todo.Nem sempre as situacoes vividas pornos apresentam-se de formatao clara que permita sua percepcaoimediata. Essas situacoes dificultamo processo de aprendizagem, porque naopermitem uma clara definicaoda figura-fundo, impedindo a relacaoparte/todo.Acontece, as vezes, de estarmosolhando para uma figura que naotem sentido para nos e, de repente,sem que tenhamos feito nenhumesforco especial para isso, a relacaofigura-fundo elucida-se.A esse fenomeno a Gestalt da onome de insight. O termo designauma compreensao imediata, enquanto umaespecie de entendimentointerno.A conhecida logomarca daCoca-Cola e destacadado fundo pela crianca, queidentifica a figura comose soubesse ler a palavra.A TEORIA DECAMPO DE KURT LEWINKurt Lewin (1890-1947) trabalhoudurante 10 anos comWertheimer, Koffka e Kohler na Universidadede Berlim, e dessacolaboracao cora os pioneiros da Gestaltnasceu a sua Teoria deCampo. Entretanto naopodemos considerar Lewin como um gestaltista,ja que ele acaba seguindo um outrorumo. Lewin parte da teoria daGestalt para construir umconhecimento novo e genuino. Ele abandona apreocupacao psicofisiologica (limiaresde percepcao) da Gestalt, parabuscar na Fisica as basesmetodologicas de sua psicologia.O principal conceito de Lewin e o do espacovital, que ele definecomo a totalidade dos fatos quedeterminam o comportamento doindividuo num certo momento2. O queLewin concebeu como campopsicologico foi o espaco de vidaconsiderado dinamicamente, onde selevam em conta nao somente o individuoe o meio, mas tambem atotalidade dos fatos coexistentes emutuamente interdependentes.Segundo Garcia-Roza, o campo naodeve, porem, sercompreendido como uma realidadefisica, mas sim fenomenica. Nao saoapenas os fatos fisicos que produzemefeitos sobre o comportamento. Ocampo deve ser representado tal comoele existe para o individuo emquestao, num determinado momento, enao como ele e em si. Para aconstituicao desse campo, as amizades,os objetivos conscientes einconscientes, os sonhos e os medossao tao essenciais