.E os deficientes ao integra-los e inclui-los no projeto , respeitando as suas dificuldades mas desenvolvendo a sua capacidade .10.0)Recurso necessarios:Os recursos escolhidos foram despertar o interesse dos alunos.Favorecendo o desenvolvimento da capacidade de observacao Aproximando -o da realidade visualizando a relacao correta com o conteudo de aprendizagem .O aluno descobrindo informacoes e dados , ilustrando na sua mente e vida as nocoesmais ilustradas .Descrevendo a experimentacao . Despertando por meio da relacao professor-aluno , e mergulho nas leituras e nao -mecanicamente memorizados, para despertar neles o mundo magico da escrita, e a redescoberta na experimentacao e a ciencia. E lembrar que o importante nao e a qualidade um dos melhores textos filosoficos e a de Karl Marx e de apenas 2 paginas e meia. As teses de Auerbachita.Recursos: Humanos :Professor , Aluno ( colegas de outras classes )Aluno(colegas de outra classes )Pessoal escolar ( diretor , professores)Comunidade ( pais , professores e autoridade ).Materiais Do Ambiente : Natural (agua , folha , pedra , etc)Escola (quadro ,giz , cartazes )Da Comunidade : ( biblioteca, industria ,saneamento basico , aterro sanitario , etc.Recursos auditivos : Cds Recursos visuais: Projetos, cartazes , revistas , livro didatico , livro paradidatico , romances de jovem de critica social , gravuras , revistas Recursos audiovisuais : Cinemas ,TV , filmes , DSTsObservando , comparando ,descrevendo , narrando, desenhando e perguntando sao recursos de busca do estudante e organizar informacoes sobre temas especificos , alvos de investigacao pela classe.Sao recursos a rede de ideias que confere significados ao tema , possa ser trabalhado pelo professor. 11.0) Avaliacao" Exercicios ideais sao aqueles feitos para cada aluno , em funcao de seus problemas de linguagem particulares .Na impossibilidade disto , com um pouco de paciencia a gente pode organizar exercicios adaptados especificamente as deficiencias da classe , baseados nos desvios mais frequentes da maioria captados atraves de provas e nao ficar somente presos aqueles adaptados que vem do livro adotado " (Lopes et al ( 1995) apud Professor )Ao trabalhar com o conteudo deve usar um personagem imaginario para expor suas insegurancas Perceber que o aluno reconheca a qualidade de vida esta ligada as condicoes de ligantes e saneamento basico. E o fechamento do projeto , e a reuniao e organizacao dos da dos , interpreta-los , responder aos problemas inicialmente propostos articulando as solucoes parciais encontradas do processo ( arquivo , fichario ) avaliar continuamente o desenvolvimento dos alunos .Enquanto avaliacao nao e para identificar o erro , ( L. Erratum = andar sem rumo certo ) que na verdade e para sedimentar o conhecimento .Para isso, o professor deve levar em consideracao dos criterios basicos: a avaliacao do seu trabalho por meio de respostas dos alunos .Ja que o conhecimento e uma construcao humana e gradual , em que , a parir de um determinado conhecimento outros vao se somando pouco a pouco.Cada aluno se apropriara do conhecimento conteudos estudados de acordo com seu ritmo pessoal passando pelas etapas de assimilacao e acomodacao .Assim ele trabalha e reelabora as informacoes recebidas de forma progressiva e crescente ,