NOME:_____________________________________________DATA: ___________ PROFESSOR: ________________Objetivo: desenvolverhabilidades e competencias de interpretacao textual, ampliar repertorio cultural, revisar substantivos proprios e comuns, bem como classificacao desilaba tonica.MUMURU A ESTRELA DOS LAGOS Marai, umajovem e bela india, amava muito a natureza e gostava de passar seus dias abrincar perto do lago, tornando-se companheira e melhor amiga dos peixes, dasaves e dos outros animais. A noite, ficava a contemplar a chegada da Lua e dasestrelas. Certo dia,nasceu-lhe um forte desejo de tornar-se uma estrela. Perguntou ao pai comosurgiam aqueles pontinhos brilhantes no ceu e, com grande alegria, soube queJacy, a Lua, ouvia os desejos das mocas e, aos se esconder atras das montanhas,transformava-as em estrelas. A partirdesse instante, todas as noites, Marai esperava pela Lua, suplicando que alevasse para o ceu, bem no alto. Muitos dias se passaram sem que a jovemrealizasse seu sonho. Resolveu entao aguardar a chegada da Lua junto aos peixesdo lago. Assim que esta apareceu, Marai encantou-se com sua imagem refletida naagua, sendo atraida para dentro do lago, de onde nunca mais voltou. A pedido dospeixes, passaros e outros animais,Marai nao foi levada para o ceu. Jacy transformou-a numa bela planta, ganhandoo nome de Mumuru, a vitoria-regia. Ela vive nos lagos e rios da Amazonia. Suaflor se abre sempre a meia-noite e tem o formato de uma estrela. Assim, a linda jovem tornou-se a rainha da noite, a estrela dos lagos, a enfeitar ainda mais anatureza com sua beleza e seu perfume. ( Lenda dos Munduruku )Atividades1. Por qual motivo o texto recebe o nomede Mumuru A estrela dos lagos?________________________________________________________________________________________________________________________2. Escreva o nome da personagemprincipal da lenda indigena e escreva como ela era.________________________________________________________________________________________________________________________3. A vida da india era comum, ate queela comecou a ter um forte desejo de se tornar uma estrela. De acordo com seupai, como ela poderia se tornar uma estrela?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Podemos dizer que o desejo da indiafoi realizado? Justifique sua resposta.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Retire do texto o que se pede:a. Tres substantivos comuns:___________________________________________________________________________________________________b. Tres substantivos proprios:___________________________________________________________________________________________________6. Explique com suas palavras adiferenca entre substantivo comum e substantivo proprio:________________________________________________________________________________________________________________________7. No ultimo paragrafo do texto, haquatro palavras destacadas. Separe as silabas dessas palavras e contorne a silaba tonica. ATIVIDADE4.3DUPLA:DANILO CARNEIRO DA SILVA DIANA LOPES CAVALCANTE NestaAtividade 4.3 reservaremos algumas linhas para expor nossasdescobertas e anseios no que diz respeito ao uso das TICS no contextoescolar. Sabe-seque, o processo de globalizacao subsidiou de forma gradativa atecnologia e, com isso, o individuo teve que se adequar as novasrealidades oriundas desse processo de modernizacao da sociedadetendo em vista as inumeras dificuldades alcancadas para seequiparar ao grande avanco de tal processo. Tambemnos professores tivemos que nos adequar a essa realidade, porque,senao ficariamos para tras. Dai entao, pudemos descobrir inumeraspossibilidades de se preparar uma aula mais criativa e dinamica. Ouso das TICS viabilizou essa dimensao de mudanca e uso de recursosmais prazerosos que prendessem a atencao dos alunos, nao obstando,um cansaco, bem como, uma aula tradicional em pleno seculo XXI. Aprendemosmuitas coisas atraves das pesquisas em sites variados a procura devideos e imagens para agrega-las como material de apoio. PROJETODE CONCLUSAO DO PROINFO IITEMA:PROBLEMAS SOCIAISSUBTEMA:MUSICA: ALAGADOSApresentacao do ProjetoLer a letra da