. Ser vanguardista do desenvolvimento contribuindo para a producao da ciencia e da tecnologia com etica, criatividade, criticidade e espirito transformador: Qual seria os outros aspectos? Profissional este, que esta sempre em contato com outros profissionais que le, observa e analiza para entender melhor o aluno, sujeito de sua acao reflexiva.Isso significa dizer, que ser reflexivo, na sociedade atual, nao se trata apenas de ter conhecimentos, pois envolve mecanismo mais amplos. em outras palavras, podemos dizer que ser reflexivo e construir indagacoes constantes daquilo que se faz, sobre o que se faz e como faz. Pois, vimos que a reflexao e o fundamento da pratica eficaz esta voltada aos interesses e as necessidades dos alunos e de todos aqueles que se faz presente no conjunto.Na verdade, este profissional nao pode ficar apenas no pensar.E preciso agir para adquirir competencias necessaria que se traduzam em acoes,voltadas a contrucao de novos conhecimentos, buscando nesse processo de metacognicao, efeitos de sua atuacao na aprendizagem efetiva eficaz da gestao educacional. Consoante a implementacao das politicas de ajuste estrutural nas esferas federal, estaduais emunicipais, mesmo com a valorizacao do trabalho cooperativo entre as escolas e as familias, apresentadapelo governo Helio Garcia (Silva, 1999), o discurso oficial apresentava muitas lacunas e restricoes ao plenoexercicio da autonomia escolar, a exemplo da delimitacao no espectro dessa autonomia, e a exclusao dosgrupos comunitarios na gestao escolar.www.rieoei.org/deloslectores/2875Tomava impulso nao apenas a retomada dos Colegiados Escolares como orgaos de gestao, comotambem a eleicao como criterio de selecao para o cargo de diretor escolar, cargo que, ate entao, erautilizado como objeto de barganha politica entre grupos e setores simpatizantes do governo.A partir dos dialogos com os movimentos sociais, o programa das reformas para o setor educacionalapresentou cinco prioridades:Dada a abrangencia, visibilidade e forca das manifestacoes, os movimentos de resistencia realizaramdiversas negociacoes com o governo, que, por fim, assumiu o compromisso de atender varios pontosreivindicados, principalmente os relacionados com a democratizacao da gestao nas unidades escolares.1) Autonomia da escola, nos aspectos financeiro, pedagogico e administrativo.2) Fortalecimento da direcao da escola, atraves da lideranca da diretora e do Colegiado.3) Programa de aperfeicoamento e capacitacao, com o treinamento de professores, especialistas e funcionarios.4) Avaliacao do Sistema Estadual de Educacao, prevista pela Constituicao.5) Integracao com os municipios (Rocha, 2000, p. 169). Tive a oportunidade de rever com esse trabalho os meus estudos sobre o professor como profissional pratico reflexivo. Profissional este, que esta sempre em cntato com outros profissionais que le, observa para entender melhor o aluno, sujeito de sua acaoreflexiva.Isso significa dizer, que ser reflexivo, na sociedade atual, nao se trata apenas de ter conhecimentos, pois envolve mecanismos mais amplos. Em outras palavras, podemos dizer que ser reflexivo e construir indagacoes constantes daquilo que se faz, sobre o que faz e como faz. Os destinos possiveis para os recursos da Educacao estao listados no artigo 70. Alguns deles sao: aquisicao, manutencao, construcao e conservacao de instalacoes e equipamentos necessarios ao ensino; uso e manutencao de bens e servicos vinculados ao ensino; aquisicao de material didatico; e manutencao de programas de transporte escolar. Em seguida, no artigo 71,