Aglobalizacao da economia, do consumo mundial, das relacoes politicas interna eexterna dos paises associada as novas revelacoes da ciencia acabam alterando,sumariamente, os diversos ramos do conhecimento, dentre eles, a pedagogia. Nestesentido, o avanco da pedagogia tornou inadiavel o acrescimo substancial dopapel do professor em sala de aula cuja linguagem deve ser compreendidaplenamente pelos estudantes de ensino fundamental e medio.Asinformacoes existentes em um mundo globalizado sao selecionadas e publicadaspor um vies politico de quem as detem, e a popularizacao so pode ocorrer, emsua plenitude, com o direcionamento critico, o que deve ser abordado peloprofessor. Assim, a sala de aula jamais pode estar baseada em simples transmissaode conteudo, nem pode se revelar obcecada por um papel condenatorio de umaideologia politica ou economica, nacional ou internacional como,lamentavelmente, ocorre no cenario midiatico brasileiro, uma vez que a atuacaode algumas corporacoes acaba por doutrinar o posicionamento politico de algunscidadaos.Destaforma, o Sindicato dos Professores das Escolas Particulares do Distrito Federal(SINPROEP-DF) lanca nota de REPUDIO ao artigo publicado no blog do jornalistada revista VEJA Rodrigo Constantino e a faixa estampada na manifestacao do dia15 de marco de 2015 com os dizeres: Chega de doutrinacao Marxista e basta dePaulo Freire. Paulo Freire foi reconhecido mundialmente pela sua praticaeducativa por meio de numerosas homenagens. Teve seu nome adotado pormuitas instituicoes e e cidadao honorario de varias cidades no Brasil e noexterior. A metodologia por ele desenvolvida foi muito utilizada no Brasil emcampanhas de alfabetizacao e, por isso, ele foi acusado de subverter a ordem instituida,sendo preso apos o Golpe Militar de 1964 e exilado no Chile onde encontrouespaco para escrever sua obra: Pedagogia do Oprimido.Assimcomo Freire, o SINPROEP entende que jamais pode haver censura na sala doprofessor, uma vez que assuntos relacionados a politica raramente saodiscutidos nas familias brasileiras e, portanto, nos, professores, temos odever de estimular o pensamento critico de nossos estudantes para que, nofuturo, nao os encontremos clamando por uma intervencao militar o que se materializacomo crime de acordo com a Constituicao Federal de 1988 em seu art 5o, XLIV constitui crime inafiancavel e imprescritivela acao de grupos armados, civis ou militares, contra a ordem constitucional e oEstado Democratico.Alemda CF/88, o SINPROEP baseia seu posicionamento na Lei de Diretrizes e Bases(LDB) que versa sobre o principio e finalidades da educacao brasileira e em seuartigo 2o expressa que A educacao, dever da familia e do Estado, inspirada nosprincipios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem porfinalidade o PLENO desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercicio daCIDADANIA e sua qualificacao para o trabalho., e no art 3o O ensino seraministrado com base nos seguintes principios: II LIBERDADE de aprender,ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber e IV respeito a liberdade e apreco a tolerancia. Parafraseando Freire, seria umaatitude ingenua esperar que as classes dominantes desenvolvessem uma forma deeducacao que permitissem as classes dominadas perceberem as injusticas sociaisde forma CRITICA Neste contexto, compete ao professor, fornecer condicoes paraque se forme o pensamento critico sobre os mais diversos assuntos.Otavio Barreto Muito se tem falado em reducao da maioridade penal, maspouco se tem provado sobre