PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL X APRENDIZAGEM Acredito que para muitos professores esse assunto nao e novidade, mas para quem nao conhece podera repensar sua pratica em sala de aula. Alguns medicos conceituam como Desordem ja outros denominam como Disturbio. (DPAC Disturbio ou Desordem do processamento Auditivo Central) e a Disfuncao da capacidade do individuo aprender a escutar com atencao e processar os estimulos sonoros, ou seja, e uma dificuldade em lidar com qualquer informacao que chega pela audicao. Se voce e professor, e muito importante avaliar se durante o processo de ensino-aprendizagem o aluno apresenta caracteristicas como: Desatencao; Distracao; Disgrafia, escrita desorganizada ou letra feia; Dificuldade em atender um chamado ou precisa ser chamado varias vezes; Dificuldade em localizar a origem dos sons; Dificuldade em memorizar nomes, datas, numeros; Dificuldades na fala (troca de letras); Dificuldades escolares (matematica e portugues); Dificuldades em distinguir a direita e a esquerda; Dificuldades em aprender a ler e a escrever; Dificuldades em entender corretamente o que le; Dificuldades no relacionamento, muito agitado ou muito quieto. As observacoes acima estao em qualquer individuo com DPAC, variando a faixa etaria e ao nivel de escolarizacao. E Importante enfatizar, que DPAC nao deve ser confundido com surdez, a crianca, o jovem, o adulto ou o idoso pode ter a audicao normal e ter dificuldades para entender bem o que escuta, ou seja, DPAC esta associado a dificuldades de aprendizagem. Para minimizar o atraso no processo de ensino-aprendizagem o individuo devera ser avaliado atraves de exames audiologicos basicos e posteriormente avaliacao especifica do Processamento Auditivo, procedimentos realizados por medicos Fonoaudiologos e Otorrinolaringologista, que encaminharao o paciente ao tratamento adequado a sua necessidade podendo ser terapeutico, Psicopedagogico ou Neurologico. Orientacoes basicas como: Chamar a atencao antes de conversar, falar pausadamente e bem articulado, usar frases mais curtas, usar palavras chaves, usar estrategicas verbais de repeticao, usar atividades de interacao com musica, ajudam o bom funcionamento das estruturas do sistema nervoso central, ligados a atencao e a memoria. Possiveis causas de DPAC: Alteracoes neurologicas (doencas neurodegenerativas, alteracoes causadas por anoxia), problemas congenitos (infeccoes congenitas: rubeola, sifilis, citomegalovirus, herpes e toxoplasmose), peso de nascimento inferior a 1.500g, alcoolismo materno ou uso de drogas psicotropicas na gestacao, genetica, permanencia em incubadora (UTI - Neonatal por mais de 48 horas), Otites (inflamacao do ouvido) durante os tres primeiros anos de vida, processos alergicos respiratorios, tais como sinusites, rinites e ate mesmo refluxo gastro-faringeo estao associados). Independente do nivel de escolarizacao e idade o acompanhamento medico terapeutico e fundamental para o individuo com DPAC manter uma vida saudavel e de continuo aprendizado. Pais e professores e demais envolvidos com a educacao, fica a mensagem de ALERTA! Vamos observar o desenvolvimento e a aprendizagem dos nossos filhos e alunos, existem varios disturbios que impedem o educando a desenvolver habilidades importantes, e a audicao dita normal, as vezes pode esconder DPAC e prejudicar a vida escolar em qualquer fase e faixa etaria. Observar, Avaliar e investigar! Garantir atendimento em sua especificidade e a melhor solucao.Juliane de Cassia Cunha de Oliveira A Economia Solidaria mais uma vez torna-se palco de