e uma atividade significativa, desde que bem explorada,pois acreditamos que ensinar a crianca a ouvir e sentir com os olhos da imaginacao,podendo assim expressar as musicas ouvidas. Diante de tudo o que foi observadoe pesquisado dara inicio as consideracoes a respeito da Importancia da musicana Educacao Infantil. CONSIDERACOESFINAISEstapesquisa teve como objetivo compreender como se da o trabalho da musica naEducacao Infantil, e quais os reais objetivos que norteiam a realizacao destano espaco de educacao com as criancas, procuramos entao identificar as relacoesque a musica pode contribuir para o processo de ensino aprendizagem.Como objetivo de avaliar, em carater qualitativo, e observar este trabalho naEducacao Infantil publica, destaco que as salas de aulas possuem cartazes commusicas diversas, onde estao presentes em todos os momentos da rotina da turma,com repertorio de qualidade, com vocabulario diferenciado, contextualizando arealidade com o imaginario, onde a professora utilizou-se da musica paratrabalhar o conhecimento previo da crianca.Chegoao fim deste trabalho com a ciencia de que estamos longe de encontrar respostasdefinitivas ou modelos unicos, mas podemos atraves desta tracar caminhos parachegarmos a desenvolver uma atividade significativa na Educacao Infantil,saindo do julgamento de que as criancas nao compreendem o que estao fazendo ououvindo e o que acontece nesta fase de nossas vidas nao interferira no adultoque seremos e em nossos futuros habitos, como o de ouvir e experimentardiversos ritmos musicais. E o que gostaria de mostrar com esta pesquisa e quese trabalharmos a pratica da musica de forma significativa e prazerosa comnossas criancas podemos contribuir para a formacao critica e reflexiva.Observotambem a necessidade de realizar um trabalho continuo para a formacao deprofessores sobre a importancia de atividades com a musica, pois a realizacaodestas se concretiza na Educacao Infantil como uma possibilidade dedesenvolvimento das criancas. A professora da turma observada apresentaconhecimento sobre o valor desta para as criancas (alunos), e que atraves damusica se da o inicio da construcao de uma nova consciencia, sendo este omotivo que nos levou a pesquisar sobre a importancia deste trabalho desde ainfancia, pois a musica recorta o real, resume e decifra ponto de vista eideologias possibilitando aos alunos fazer a releitura do que esta ouvindo eencontrar sentido na escuta a partir de seu repertorio. Uns dos pontospositivos observados durante esta pesquisa foi de perceber que alem do realobjetivo da musica ser compreendida em sua amplitude, possibilitam o acesso dascriancas a novos ritmos, o que motiva nossos pequenos a se interessar pelasvariadas musicas.Contudoressalto que a observacao foi realizada em apenas uma sala da EducacaoInfantil, devido ao tempo habil da pesquisa. Dentro deste processo surgiramalguns questionamentos para futuros aprofundamentos, em relacao ao uso damusica na Educacao Infantil, que nao puderam ser contemplados em sua amplitude,mas que acredito serem importantes neste processo, como: quantos professoresusam da linguagem musical para estimular o ensino dos alunos de forma prazerosae com qual frequencia outros professores se utilizam da musica no processo deensino aprendizagem.Amusica aliada ao ensino e entendida por muitos autores pesquisados comoimportante instrumento pedagogico. O papel da musica aqui discutido e o ato doprofessor cantar, trabalhar a musica ou tocar alguns instrumentos, tendo comoobjetivo o desenvolvimento da crianca. Ecom base nas pesquisas