impulsivo e aquela que fala sem parar e nunca espera por nada; nao consegue esperar por sua vez, interrompendo e atropelando tudo e todos. Porque age sem pensar e sem medir consequencias, esta sempre envolvida em pequenos acidentes, com escoriacoes, hematomas, cortes. Um segundo tipo de hiperatividade tem como caracteristica mais pronunciada, sintomas de dificuldades de foco de atencao. E uma superestimulacao nervosa que leva esse jovem ou essa crianca a passar de um estimulo a outro, nao conseguindo focar a atencao em um unico topico. Assim, da a falsa impressao de que e desligada mas, ao contrario, e por estar ligada em tudo, ao mesmo tempo, que nao consegue concentrar-se em um unico estimulo, ignorando outros.Hipoatividade - A Hipoatividade se caracteriza por um nivel baixo de atividade psicomotora, com reacao lenta a qualquer estimulo. Trata-se daquela crianca chamada "boazinha", que parece estar, sempre, no "mundo da lua", "sonhando acordada". Comumente o hipoativo tem memoria pobre e comportamento vago, pouca interacao social e quase nao se envolve com seus colegas...Na Primeira Infancia:1 - atraso no desenvolvimento motor desde a fase do engatinhar, sentar e andar;2 - atraso ou deficiencia na aquisicao da fala, desde o balbucio a pronuncia de palavras;3 - parece dificil para essa crianca entender o que esta ouvindo;4 - disturbios do sono;5 - enurese noturna;6 - suscetibilidade a alergias e a infeccoes;7 - tendencia a hiper ou a hipo-atividade motora;8 - chora muito e parece inquieta ou agitada com muita frequencia;9 - dificuldades para aprender a andar de triciclo;10 - dificuldades de adaptacao nos primeiros anos escolares.Observacao:Pesquisas cientificas neurobiologicas recentes concluiram que o sintoma mais conclusivo acerca do risco de dislexia em uma crianca, pequena ou mais velha, e o atraso na aquisicao da fala e sua deficiente percepcao fonetica. Quando este sintoma esta associado a outros casos familiares de dificuldades de aprendizado - dislexia e, comprovadamente, genetica, afirmam especialistas que essa crianca pode vir a ser avaliada ja a partir de cinco anos e meio, idade ideal para o inicio de um programa remediativo, que pode trazer as respostas mais favoraveis para superar ou minimizar essa dificuldade.A dificuldade de discriminacao fonologica leva a crianca a pronunciar as palavras de maneira errada. Essa falta de consciencia fonetica, decorrente da percepcao imprecisa dos sons basicos que compoem as palavras, acontece, ja, a partir do som da letra e da silaba. Essas criancas podem expressar um alto nivel de inteligencia, "entendendo tudo o que ouvem", como costumam observar suas maes, porque tem uma excelente memoria auditiva. Portanto, sua dificuldade fonologica nao se refere a identificacao do significado de discriminacao sonora da palavra inteira, mas da percepcao das partes sonoras diferenciais de que a palavra e composta. Esta a razao porque o dislexico apresenta dificuldades significativas em leitura, que leva a tornar-se, ate, extremamente dificil sua soletracao de silabas e palavras. Por isto, sua tendencia e ler a palavra inteira, encontrando dificuldades de soletracao sempre que se defronta com uma palavra nova.Porque, frequentemente, essas criancas apresentam mais dificuldades na conquista dedominio do equilibrio de seu corpo com relacao a gravidade, e comum