E mais dinamicas...TECNICA DO ABRACOParticipantes: Indeterminado (todos os que estiverem participando)Frase: "Quanta coisa cabe em um abraco."Objetivos: criar uma certa intimidade e aproximacao com os colegas; avaliar o sentimento de exclusao de quem esta com o balao; sentir que precisa da colaboracao do outro para nao ser "atingido" pelo balao.Observacao: ABRACO (do dicionario): demonstracao de carinho, de amizade, acolhimento, ligacao, fusao, uniao. ABRACAR: apertar com os bracos, entrelacar-se, ligar-se, unindo-se. (Deixar claro a importancia de um abraco a quem precisa e entre o proprio grupo =UNIAO).OBS: levar bexigas e CD.Descricao: Abracar o colega encostando o peito e contando ate tres para trocar de "par".Um participante fica de fora com um balao que devera encostar no peito de alguem"disponivel" que assumira o seu lugar ficando com o balao.Para que nao seja encostado o balao, o abraco devera ser forte e bem proximo e a troca de pares devera ser rapida.________________________________________________Dinamica: EMPRESTANDO O LAPISObjetivo: Mostrar a importancia da partilha e a uniao entre as criancas.Participantes: Todos os presentes no encontroMaterial: Lapis de cor e desenho impresso.- Pedir para que as criancas tragam para o proximo encontro um lapis de cor.Importante: Cada crianca deve trazer apenas UM lapis. Se a professora ver que a crianca trouxe a caixa com mais cores, pedir para que a crianca escolha a cor que mais gosta.- A professora deve trazer impresso em papel um desenho para as criancas colorirem. O ideal e uma folha para cada crianca. Na folha devera ter o mesmo desenho duas vezes. Descricao: Distribui-se uma folha para cada crianca, pedindo que elas pintem apenas um desenho e com a lapis que trouxe. O desenho vai ficar com uma tonalidade apenas.Quando as criancas terminarem o primeiro desenho, pede-se que inicie o segundo, mas agora elas nao irao pintar somente com as cores que elas trouxeram e sim que emprestem o lapis do outro amigo para colorir o desenho, assim cada crianca ira emprestar o lapis de um amigo para colorir e no final todos terao um trabalho colorido.Conclusao: O primeiro desenho ficou com uma cor uniforme, com isso acabou ficando feio, esquisito. Mas quando eles emprestaram o lapis do amiguinho, o desenho ficou mais bonito, colorido.Com isso deve-se mostrar a crianca que elas precisam se unir e se ajudarem mutuamente, explica-se que quantas outras criancas pobres que nao tem o que eles tem, por exemplo, brinquedos, comidas etc. Sendo assim, diante de nossas possibilidades, devemos dar um pouquinho daquilo que temos.Dinamica: Procurando um coracao...Material Necessario: Coracoes de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na outra.Cada coracao so podera encaixar em uma unica metade.Distribuir os coracoes ja divididos de forma aleatoria. Informar que ao ouvirem uma musica caminharao pela sala em busca de seu par.Quando todos encontrarem seus pares, o educador ira parar a musica e orientar para que os participantes conversem.________________________________________________Dinamica: MINHA METADE ESTA EM VOCEObjetivo: Promover a aproximacao das pessoas do grupo e incentivar o dialogo e novas amizades.Preparacao:a) Recortar cartelas de cores variadas, tamanho aproximadamente de 10 x 5 cm, em numero suficiente, de modo a nao faltar