ferramentas que ossistemas de informacoes oferecem, ate o momento em que o aluno vai fazer umapesquisa de campo, montar um questionario, definir o objeto que ele vaiestudar. Thais Pirolo e ex-aluna do colegio e uma dasprimeiras participantes do Episteme. Carlos Portello, ex-professor dela, contaque quando a aluna ingressou na faculdade de Direito, veio ao colegio agradecere elogiar o trabalho de pesquisa, que serviu para ensina-la a desenvolver pesquisasacademicas.Diferente detudo que eu imaginava, nada la era fundamentalmente objetivo. Ate mesmo sobre onome do grupo nos (alunos e professores) debatemos e questionamos. E de la eusai com mais duvidas do que respostas. Mas nao eram simples duvidas, eraminquietacoes que surgiram de dentro de nos, e que a partir de entao, cada vezmais, passaram a ser aliadas dos nossos estudos. Naquele ambiente o medo de naosaber o que responder estava terminantemente superado pela vontade de procuraras respostas. Nao se buscava chegar ao certo ou ao errado, mas explicar oporque de estar certo ou errado, e inclusive poderiamos nos deparar comquestoes que ninguem nunca havia respondido, de modo que nos deveriamosfundamentar e questionar, para conseguirmos chegar a um denominador comum,respeitando as respostas de todos, mas nao preterindo as nossas, declaraThais.A ex-aluna participou do desenvolvimento detres livros e acredita que ter participado do projeto foi fundamental para suaformacao. Sinto-me muito feliz por ter participado dogrupo desde o comeco, quando tudo ainda parecia muito distante, eprincipalmente por ter visto passo a passo essa equipe tomando forca, com adedicacao diaria de professores e alunos, e principalmente por ter visto umagrande equipe fazer valer a pena e mostrar para todos que a nossa vontade eamizade supera qualquer barreira, conclui Pirolo. No entanto,quando Thais deixou o projeto deixou uma sementinha. Sua irma Thamires tambemparticipou do Episteme e conta que se interessou em entrar porque queriaaprender a escrever bem e se expressar melhor. Ela ficou no projeto por tresanos. Acredito que em tres anos me dediquei e aprendi muito. Mas com ovestibular chegando, precisei da ajuda de aulas especificas, motivo este que mefez nao ter mais tanto tempo para escrever com a mesma disciplina e dedicacaoque o grupo merece, entao sai, diz.Portello explica uma das publicacoesoriginadas das pesquisas que o Episteme realiza. "Um dos nossos livros doEpisteme foi sobre Londrina. E uma reflexao critica sobre propagandas,criticas, influencias, politicas publicas, saude e sexualidade na cidade. Estesforam alguns dos topicos trabalhados dentro do grupo", afirma o professor.A coordenadora Maria Marigo acrescenta que osalunos tiveram que ir a campo para colher informacoes e fazer algunslevantamentos. "Os alunos foram ate centros de saude das regioes, fizeramlevantamentos, participaram de cursos, apresentam todos os anos seus trabalhosem universidades e participam de simposios. Maria Luiza tambem comenta que oobjetivo maior e mostrar que o ensino medio tambem pode produzir conhecimentocritico. As pessoas tem a ideia de que no Ensino Medio as pessoas apenas reproduzemconhecimento e isso nao e verdade. Se voce quiser fazer um bom trabalho naproducao de conhecimento, isto e possivel. Entao, qualquer que seja o tema,eles vao utilizar as midias e a analise critica", ressalta a orientadora. Alem do grupo extracurricular, ha outrosprojetos no colegio que fazem