UNIVERSIDADEFEDERAL DE ALAGOASCENTRODE EDUCACAOESPECIALIZACAOEM MIDIAS NA EDUCACAOMaterial Impresso na Educacao e Midia ImpressaProfessor Ivanderson Pereira da SilvaManoelSantos da SilvaMeusamigos vou falar daeducacao popularquemerece sintoniacomo que vou contar.PauloFreire foi o caraparaler e refletiroque disse faz sentidoenos faz persistir.Suaescrita a cada diamarcaespaco nas leiturasalcancandoliberdadeexpressandoo pensamento.naeducacao popular.pedagogiado oprimidosejunta com pedagogiada esperanca.darliberdade ao ser reprimidoquandotem habito da leituraohomem fica sabido.Muitagente escreveu.sobreo mestre educadorganhoupremios no Brasilemais ainda no exteriorPauloFreire sempre seranossogrande educador.Comseu jeito modestoseupensamento socialinfluenciouvarios homensdetoda classe socialtevefoco nos assuntosreligiosoe culturalsuamarca ficounocampo educacionalPauloFreire libertariogenial pensadorsempre muito criticorevolucionouo que encontrouVerdadeiro professorAqui deixamos louvouComomestre educador... "A indiferenca"Primeiro levaram os comunistas,Mas eu nao me importeiPorque nao era nada comigo.Em seguida levaram alguns operarios,Mas a mim nao me afectouPorque eu nao sou operario.Depois prenderam os sindicalistas,Mas eu nao me incomodeiPorque nunca fui sindicalista.Logo a seguir chegou a vezDe alguns padres, mas comoNunca fui religioso, tambem nao liguei.Agora levaram-me a mimE quando percebi,Ja era tarde.(Bertolt Brecht) Ameniza e nao muda - Artigo Jornal O Globo, sabado, 21/05/2011. Sab, 21 de Maio de 2011 09:43 .O Brasil e um pais de alta criatividade em politicas sociais, com saidas para amenizar, nao para mudar a realidade. A criatividade comecou na escravidao, ao inves de aboli-la recorremos a Lei do Ventre Livre. Os escravos sexagenarios, os velhos, eram libertados, um eufemismo para abandonados. Ate a Abolicao da Escravatura aconteceu sem oferecer educacao nem terra para os ex-escravos e seus filhos. A Abolicao foi um eufemismo para a expulsao dos escravos das fazendas para as favelas.Modernamente tambem temos sido campeoes de imaginacao para solucoes parciais. Como o salario nao era suficiente para pagar o transporte do trabalhador ate o local de trabalho, ao inves de aumento salarial, criamos o vale-transporte, como se fosse um grande beneficio social, quando, na verdade, foi um servico a economia: garantir a presenca do trabalhador na fabrica. A regra e a mesma para o vale-refeicao. O salario nao era suficiente para assegurar a alimentacao minima de um trabalhador, entao a solucao foi garantir a alimentacao do trabalhador, mesmo que suas familias continuassem sem comida. Quando a inflacao ficou endemica, ao inves de combate-la (so enfrentada em 1994), criou-se a correcao monetaria, que garantia moeda estavel para quem tivesse acesso as artimanhas do mercado financeiro, enquanto o povo continuava com seus salarios cada vez mais desvalorizados.Hoje, quando o pais vive um apagao de mao de obra qualificada, corremos para fazer escolas tecnicas, esquecendo que sem o ensino fundamental os alunos nao terao condicoes de aproveitar os cursos profissionalizantes. A Bolsa Escola foi criada para revolucionar a escola. Como isso nao foi feito, ela se transformou na Bolsa Familia, sendo mais uma das solucoes compensatorias agregada ao vale-alimentacao e vale-gas.As universidades boas e gratuitas sao reservadas para os que podem pagar escolas privadas no ensino basico. No lugar de fazer boas escolas para todos, criamos o PROUNI e cotas para negros e indios. O Brasil melhora com essas medidas, mas nao enfrenta o problema e acomoda a populacao, como se agora todos ja fossem iguais. Promovem-se beneficios com solucoes provisorias, como se elas resolvessem o problema. A solucao adiada seria uma revolucao que