A Musicalizacao na Escola. 2a Ed., Rio de Janeiro: Poligrafica, 1980. DUARTE JUNIOR, Joao Francisco; Por que ARTE-EDUCACAO? 8a edicao. BOSI, A. Reflexoes sobre a Arte. Sao Paulo, Atica, 1985. BRASIL, Lei de Diretrizes e Bases na Educacao Nacional n.o 9394 de 20 de dezembro de 1996. RICHTER, F. As Novas Tecnologias na Musica Contemporanea e sua Relacao com a Educacao Musical. In: ANAIS do III Encontro Latino Americano de Arte-Educadores. VII Congresso da Federacao de Arte-Educadores do Brasil. UFMS, 1994. SCHAFER, R. M. O Ouvido Pensante. Sao Paulo: UNESP, 1991. SZONYL, Erzsebet. A Educacao Musical na Hungria atraves do Metodo Kodaly. Traducao S. Paulo, Sociedade Kodaly do Brasil, 1976. PORCHER, Louis. Educacao Artistica: Luxo ou Necessidade? Sao Paulo, Summus, 1980.18. 2 BUSCANDO NOSSAS RAIZESObjetivos Geral Valorizar as nossas Raizes, assim como a nossa historia, mostrando a sua importancia em nossas vidas no decorrer dos anos. Objetivos Especificos Despertar o jovem e o adulto, a valorizacao e a auto-estima; Compreender as nossas Raizes, assim como as nossas tradicoes; Estimular a interdisciplina dentro do colegio; Promover maior interacao e proximidade entre alunos/professores, e alunos/alunos; Valorizar o trabalho do EJA, no processo ensino aprendizagem.Conteudos Serao abordados varios conteudos de acordo com a area de estudo. E levando em conta o periodo para cada conteudo. Areas afins: Historia, Geografia, Artes, Portugues (literatura), Biologia, Fisica, Ensino Religioso, Sociologia, Etc.1o SEMESTRE Historia: Familia Pompeu de Pina; Geografia: Tipos de solos; Artes: Barroco; Portugues: Relatorio do contexto observado; Ensino Religioso: Respeito a natureza; Sociologia: Observacao da comunidade local, diferencas e semelhancas.Cronograma de AcoesRoteiro da Visita Chegada a Pirinopolis 9 horas, aula expositiva com os professores de Historia, Artes, Portugues e Sociologia; Visita ao museu da Familia Pompeu de Pina; 9h30min, visita ao museu das Cavalhadas; 10 horas, visita a Igreja Matriz. 10h30min, passeio pelas ruas do centro historico, compras nas lojinhas de artesanato local; 11h30min, almoco restaurante centro da cidade; 12h30min, saida para a pedreira (cachoeira) onde os alunos terao aula de campo com os professores das areas de Geografia, Biologia, Fisica, Quimica e Ensino Religioso; 14h30min, recreacao banho de cachoeira; 17 horas, saida retorno a Goiania; 20horas, chegada a Goiania; Mes: Abril Empresa de Onibus Senhor Wagner Uchoa, Filiado a AGR.Custo Viabilizado: pelos alunos e professores; Valor do onibus: R$1.000,00 reais. 46 pessoas por onibus, R$35,00 reais por pessoa. Comida: 12,00 reais (refrigerante e doce). Museu: R$ 1,00 real por pessoa. Pedreira: R$ 7,00 reais por pessoa. Total: R$55,00 reais.Avaliacao:Sera feita avaliacao de acordo, com a participacao e o interesse pro parte de professores e alunos.Tambem serao cobrados trabalhos referentes aos conteudos trabalhados por cada disciplina.18.3 AMPLIANDO O HORIZONTEJustificativaA humanidade ja dispoe de conhecimento e de Tecnologias que podem melhorar bastante a qualidade de vida das pessoas. No entanto nao basta melhorar a qualidade de vida de todos os seres vivos, precisamos dar condicoes para o aprimoramento destas condicoes. Por isso e necessario ampliar os horizontes de todos em nossa volta.A Tematica da pluralidade cultural diz respeito ao conhecimento e a valorizacao das caracteristicas etnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que conviver no territorio nacional, as