Fritz PerlsFriederich Salomon Perls (Berlim, 8 de Julho de 1893 Chicago, 14 de Marco de 1970), tambem conhecido por Friedrich Perls, ou Fritz foi um psicanalista de origem judaica que desenvolveu uma abordagem da psicologia chamada Gestal-terapia. Fritz propos o conceito de que o desenvolvimento psicologico e biologico de um organismo se processa de acordo com as tendencias inatas desse organismo, que tentam adapta-lo harmoniosamente ao ambiente e tambem criticava a psicanalise antes mesmo do surgimento da Gestalt-Terapia, podendo ser observado em sua primeira publicacao: "The Ego, Hunger and Aggression"(1942) (O Ego, A Fome e A Agressao, em portugues), no qual critica a teoria psicanalitica com base em pesquisas sobre percepcao e motivacao. Neste livro Fritz lanca uma importante discordancia teorica com relacao a psicanalise: a ideia de que a base da agressao e do sadismo esta na fase oral e nao na fase anal do desenvolvimento infantil.E tambem neste livro que Perls lanca alguns conceitos basicos do que seria, mais tarde, a Gestalt-terapia: a realidade do aqui e agora, o organismo como totalidade, a unidade organismo/meio, a dominancia da necessidade emergente e uma reflexao sobre o conceito de agressao, que e entendida como uma forca biologica importante para o crescimento. Um ano apos sua publicacao foi fundado o Gestalt Institute of New York centro especializado no desenvolvimento da Gestalt-Terapia. E importante salientar que Gestalt e Gestalt-terapia sao conceitos diferentes. Origem: Wikipedia, a enciclopedia livre pt.wikipedia.org/wiki/PerlsFritz foi fortemente influenciado pela Teoria de Campo de Kurt Lewin "Kurt Lewin e considerado um dos precursores da abordagem cognitiva. Para ele, a motivacao depende do modo como a pessoa percebe o estado de coisas que influencia o seu comportamento, e o que e percebido nem sempre corresponde a situacao real."Braghirolli et al. Psicologia Geral. RJ: Vozes, 2004Kurt Lewin sempre buscou meios de levar a Psicologia ao estado de uma ciencia logicamente solida. Mas teve consciencia que, para uma ciencia chegar neste nivel, primeiro deveria desenvolver leis mais especificas e nao tao gerais.Lewin diz que, quando o assunto e aprendizagem, fica impossivel a Psicologia explicar o que este termo representa por meio de uma unica formula. Para representar a aprendizagem Lewin distinguiu quatro tipos de modificacoes.1 Aprendizagem como uma mudanca na estrutura cognitiva (conhecimento);2 Aprendizagem como uma mudanca de motivacao (aprender a gostar ou nao gostar);3 Aprendizagem como uma modificacao do grupo a que pertence ou ideologia ( este e um aspecto importante do crescimento numa cultura);4 Aprendizagem no sentido de controle voluntario da musculatura do corpo (este e uma aspecto importante na aquisicao de habilidades, como falar e auto-controle).O controle voluntario da musculatura do corpo e um dos tipos de conhecimento elementar, que esta diretamente relacionado com uma mudanca na estrutura cognitiva.O individuo obedece uma ordem progressiva de estagios do desenvolvimento da inteligencia para obter uma aprendizagem. Ao nascer o individuo ja possue algumas estruturas mentais hereditarias, que possibilitam algumas aprendizagens primarias (acoes sensorio-motoras) e quando ha realizacao dessas aprendizagens, as estruturas cognitivas se modificam formando novas estruturas e essas mudancas possibilitam uma nova aprendizagem.Ao explicar a aprendizagem, Lewin deixa claro que a valencia de