valor sonoro,vinculando oral x escrita;Reconhecer os diversos tipos de letras;CONJUNTOS Desenvolvimento com material concreto;Nocao do diferente por caracteristicas comuns; Construir conjuntos obedecendo a criterios e fazendo agrupamentos,utilizando material concreto;Estabelecer semelhancas e diferencas:maior, menor,igual,diferente,grande,pequeno,fino,grosso, cores;CLASSES E ORDENS Unidade e dezena; Reconhecer as classes e ordens dos numerais;Compor e decompor os numerais;Agrupar observando o sistema decimal;SISTEMAS DE MEDIDAS Medidas de comprimento ,tempo e capacidade; Medir espacos com objetos variados;Analisar a medida do tempo e de capacidade em diversas situacoes;GEOMETRIA Figuras simples(triangulo, quadrado,retangulo,e circulo)com material concreto; Reconhecer as figuras geometricas,classificando quanto a forma,tamanho,cor e espessura;HISTORIAS MATEMATICAS Analise e resolucao de problemas matematicos do cotidiano , com material concreto; Analisar situacoes problemas com a utilizacao de material concreto;FRACOES Representacao concreta de inteiro e metade;Nocao de relacao parte/todo; Representar concretamente o numero inteiro e a metade , tendo nocao de relacao parte/ todo.SISTEMA MONETARIO Introducao do trabalho com cedulas inteiras; Identificar cedulas e moedas;NUMEROS ORDINAIS Nocao de ordem concreta Adquirir nocao de ordem concreta;NUMERAIS Numeros ate 50 :ordem ,leitura e escrita;Construcao do numero : seriacao/conservacao/sequencia/ correspondencia;Identificacao da posicao de um objeto pu numero numa serie,explicitando a nocao de sucessor e antecessor;Identificacao de numeros nos diversos contextos; Reconhecer os numerais ate 99;Ordenar os numeros na sequencia numerica;Reconhecer o sucessor e antecessor dos numeros;Relacionar o numero a quantidade;OPERACOES Utilizacao de nocoes simples de calculos mentais como ferramenta para solucionar historias matematicas; Desenvolver as nocoes de calculo;3 TRIMESTRETEMAS CONTEUDOS OBJETIVOSCORPO Cuidados com o corpo, higiene, saude e alimentacao; Conhecer os cuidados com o corpo,habitos de higiene, saude e alimentacao;Praticar habitos de higiene bucal e corporal;CORPO, MOVIMENTO E ORGANIZACAO Motricidade fina : recorte,colagem,pintura(tinta,lapis,giz...),modelagem; Motricidade ampla;lateralidade,freio inibitorio,equilibrio,expressao corporal,percepcao espacial,ritmo, atencao;Percepcao gustativa,auditiva,olfativa e tatil;Figura fundo; Realizar exercicios de psicimotricidade ampla;coordenacao dinamica geral,exercicios basicos de locomocao, de lateralidade, dramatizacao,danca, atencao, freio inibitorio, jogos e recreacao;Realizar atividades de motricidade fina;coordenacao dinamica das maos;ORGANIZACAO SOCIAL E ESPACIAL Eu como parte intergrante de um grupo;Familia ;Escola; Trabalhar assuntos sobre o eu, o reconhecimento do proprio nome, a crianca como parte integrantede um grupo de criancas diferentes do jeito de ser e viver;Conhecer a escola ,sua localizacao e reparticoes;Construir a identidade social,familiar e escolar do aluno;ORGANIZACAO TEMPORAL Dia e noite;Ontem,hoje e amanha; Identificar o dia e a noite,antes e depois,ontem ,hoje e amanha, organizando-se no tempo e compreendendo ordens;AMBIENTE Meio ambiente, natureza; Reconhecer a natureza, plantas, animais, paisagens naturais,ambiente que o cerca, animais e ambiente litoraneo;Desenvolver habitos de higiene no ambiente que vive ,na sala ,na escola,em casa,cidade e outros;RELACOES SOCIAIS Valores eticos e morais; Praticar habitos e atitudes com colegas,professores e funcionarios da escola e em casa;Construir um bom relacionamento com amor ,respeito e carinho;Participar das atividades escolares referentes as comemoracoes destes meses relacionados no calendario da secretaria de educacao e que a escola achar relevante;LEITURA Leitura de palavras , frases e pequenos paragrafos;Narracao oral de historias lidas; Ler palavras , frases e textos;Relatar fatos e historias;Analise de textos ,frases e palavras;ESCRITA Criacao de palavras ,frases e pequenos textos;Conhecimento do tracado da letra cursiva;Espacamento entre palavras; Familiarizar-se com os diversos tipos de letras: cursiva maiuscula e minuscula, script maiuscula e minuscula;Criar palavras e pequenos textos;Observar os espacos