Olha que textinho mais lindo para trabalhar a partir da musica folclorica: "O cravo e a rosa"Intriga A briga foi assim: Disseram a rosa que o cravo beijou a camelia cheirosa. Pronto! Foi o fim. Nunca mais o cravo e a rosa viveram felizes no jardim. A rosa sempre chorosa, o cravo quase sem cor e a rosa se despetala e o cravo morre de amor. No canteiro, margaridas ficam zombando, atrevidas, desse romance sem fim. E mais; poetas perversos, a falta de novos versos, catam rimas no jardim. Aluno(a):_____________________________ Data:____/____/____Atividade Avaliativa de Lingua Portuguesa (valor: 20%)Leia este poema e veja como se sente o peixinho.O peixinho O peixinho chorava e chorava Era tanta a sua magoaQue ja nao sabia Se nadava em lagrimas ou agua.Nao queria comer, Nao queria brincarSo queria chorar O peixinho estava com saudades Dos sapinhos da lagoa, Dos irmaozinhos, dos priminhos, Daquela vidinha de peixinho tao boa.O peixinho chorava e chorava.Sozinho no aquario.Justo no dia do seu aniversario. Conversando sobre o texto. (9%)1) Onde vivia o peixinho antes de estar no aquario?________________________________________________2) Por que o peixinho sentia-se magoado?________________________________________________________________________________________________________________________________________________3) O dia do aniversario costuma ser um dia importante para todos. Para voce, esse dia tambem e importante? Por que?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Gramatica do texto.1) Encontre no texto. (10%)a) 2 palavras com digrafo:_____________________ e ___________________b) 1 palavra paroxitona:________________________c) 1 palavra dissilaba oxitona:____________________d) 1 palavra com encontro vocalico:__________________2) Relacione: (3%)H) hiato ( ) iguais - quaisD) ditongo ( ) peixinho - sabiaT) tritongo ( ) boa - lagoa3) Reescreva as frases, substituindo as palavras sublinhadas por sinonimos. ( 3%)a) O peixinho sentia-se triste.________________________________________________________________b) Ele subia depressa no aquario quando chegava alguem.__________________________________________________________________________________________4) Organize os nomes sublinhados no poema em ordem alfabetica. (5%)_______________ - _________________ - ___________________ - ___________________ - _____________ Mais um ano se inicia e com ele, as postagens! Um bom 2013! Arte 1o bimestreCORES PRIMARIASO que sao "cores primarias"?As cores primarias sao: vermelho, amarelo e azul. Sao chamadas assim porque sao consideradas as primeiras cores, ou seja, nao se pode obte-las com a mistura de nenhuma cor.Ja com a mistura dessas tres cores podemos criar todas as outras.Vermelho: E a cor mais quente. Indicada para dar vitalidade, energia e coragem. Pode ser usada em qualquer situacao relacionada a emergencia.Amarelo: Alegre e clara, e a cor do otimismo. O amarelo esta relacionado ao sol.Azul: E a cor da concentracao, da fe e da firmeza de propositos. Melhora nossa concentracao e aguca a mente.Pinte a imagem ao lado usando apenas cores primarias. Buscando atividades sobre pontos cardeais, achei esta muito bacana! 1o dia de aula Dia de descontracaoDinamica do Espelho Dentro da caixa estara um espelho que ocupe todo o fundo da caixa. 1o Entrarei em sala com uma bela caixa, embrulhada em papel de presente colorido, o suficiente para despertar a curiosidade pelo que ha na caixa. Se a caixa tiver um formato diferente, entao. NOSSA!2o Apos as boas vindas, direi que na caixa esta o que de mais importante teremos em nossas aulas neste ano. Sempre instigando a curiosidade, que diga-se de passagem, eles ja tem muita!3o Convidarei alguns alunos ou todos,