Esta semana, elaboramos - eu e Luciana Oliveira, um video para a abertura do Seminario UCA/Bahia.#FicaDica! O trabalho USE TIC & TUDO de Daniel Pinheiro e Luciana Oliveira foi licenciado com uma Licenca Creative Commons - Atribuicao-NaoComercial-CompartilhaIgual 3.0 Nao Adaptada.Com base no trabalho disponivel em http://www.youtube.com/watch?v=ySHtEcKC9Ws.Podem estar disponiveis autorizacoes adicionais ao ambito desta licenca em www.olhardodan.blogspot.com. Internacionalmentedesignados como OpenEducational Resources (OER), o movimento pela producao edisponibilizacao em acesso aberto de bens educacionais, no Brasilganhou os primeiros contornos com o projeto RecursosEducacionais Abertos: Desafios e Perspectivas (Projeto REA-Br) aindano ano de 2008. Uma comunidade formada por educadores, cientistas,entre outros, ganhou o apoio de instiuicoes como a FundacaoGetulio Vargas e o Instituto Casa de Cultura Digital paraarregimentar-se e desenvolver este projeto. Por meio do blog rea.net(http://rea.net.br)pode-se acompanhar informes recentes a respeito das acoes ligadasaos Recursos Educacionais Abertos (REA) no Brasil e no mundo. Dutra e Tarouco(2007) quando citam Hillen (2006) entendem que os REA saomateriais educacionais digitais disponibilizados de forma livre eaberta para a comunidade academica em geral, que os utilizam para oensino, aprendizagem e pesquisa. Sao portanto considerados REAcursos, modulos de conteudo, topicos de um conteudo, temas eobjetos de aprendizagem, entreoutros. Aqui tambem se incluem ferramentas de apoio aodesenvolvimento, uso, reuso, busca e organizacao de conteudos, e aindasoftwares de gerenciamento de aprendizagem e as ferramentas deautoria.Sao de grandeimportancia tambem tanto para consolidacao e implementacao,quanto para o uso efetivo e livre dos REA o seu licenciamento deacordo com as leis de direito autoral. No Brasil, em decorrencia dealgumas restricoes impostas pela atual legislacao tem sidopropostas alteracoes queviabilizariam ainda mais o desenvolvimento do projeto REA-Br.Considerando a importancia desta tematica dos direitos autorais edas licencas criativas, reservamos a frente um subtopicoespecifico em que para discuti-la. Aposesta breve apresentacao e conceituacao dos recursos educacionaisabertos faz-se necessario refletir a respeito das potencialidadesdestes para o desenvolvimento e melhoria da educacao. Pelo menosdois argumentos que se baseiam no modelo dos Recursos EducacionaisAbertos parecem-nos apontar para tais potencialides.Oprimeiro deles diz respeito ao fato de que os REA podem serutilizados para fazer frente a um problema que ja foi identificadoha bastante tempo o alto custo dos livros didaticos e o mercadoque se constituiu em torno de sua fabricacao e distribuicao.Sabemos que este recurso tem sido uma das vias mais utilizadas pelossistemas educacionais nos paises pobres para que seus alunos tenhamacesso ao conhecimento. Estas observacoes encontram apoio emBenkler (2009) quando este afirma que sao grandesos obstaculos a producao, ao desenvolvimento ea distribuicao de livros didaticos e materiais de ensino empaises pobres. Mas eles nao sao os unicos obstaculos a educacaoou ao acesso a livros didaticos. Problemas como a disponibilidade depapel para impressao e os sistemas de distribuicao de objetosfisicos sao capazes de sufocar todo o esforco de producao delivros didaticos ou outros recursos educacionais em paises pobresnas linguas e estruturas adequadas a eles. (BENKLER, 2009, p. 16) Referencias teoricas/discursivas:http://culturadigital.br/marcocivil/consulta/http://www.cidadaniaeredesdigitais.com.br/_files/livro.pdf ou http://www.cidadaniaeredesdigitais.com.br/http://www.conpedi.org.br/manaus/arquivos/anais/fortaleza/3182.pdf http://www.molon1313.com.br/entenda-o-marco-civil-da-internet/Argumentacao contraria:http://conspiratio3.blogspot.com.br/2013/08/governo-tem-pressa-para-controlar.html Referencias audiovisuais: http://www.une.org.br/2013/07/marco-civil-da-internet-e-tema-de-aula-publica-no-masp/http://www.youtube.com/watch?v=uECDiLA4rxUhttp://www.youtube.com/watch?v=OshlALpUmwg (Short video)http://www.youtube.com/watch?v=UcnUNHJh7Nw (argumentacao contraria) Materias jornalisticas relevantes:http://info.abril.com.br/noticias/internet/2013/08/marco-civil-da-internet-sera-votado-este-mes.shtmlhttp://www.culturaemercado.com.br/convergencia/minicom-quer-urgencia-na-votacao-do-marco-civil-da-internet/http://www12.senado.gov.br/noticias/materias/2013/08/20/cct-vai-debater-marco-civil-da-internet Espacos de debate sobre o tema: http://edemocracia.camara.gov.br/web/marco-civil-da-internet/andamento-do-projeto/-/blogs/conheca-a-ultima-versao-do-relatorio-do-marco-civil-11-7#.UgsYjZLU9qJhttp://edemocracia.camara.gov.br/web/marco-civil-da-internetDetalhamento organizado para aula ministrada na disciplina EDC 287 O movimento de Software Livre (SL), que tambem e conhecido internacionalmente como FLOSS (Free Libre