Relato de Projeto Pedagogico Um projeto didatico requer a participacao dos envolvidos na escola, principalmente nosso alunado, que sera o publico-alvo a ser alcancado. Neste intuito, que desenvolvi o projeto do folclore o qual trouxe muita diversao e alegria para os alunos. Ele foi desenvolvido em agosto do ano passado na E.M.E.I.E.F. Francisco Mendes (Ipanema).Objetivo GeralValorizar a cultura popular atraves das festividades folcloricas.Objetivos Especificos Ampliar e oferecer conhecimentos que enriquecam e ampliem as brincadeiras de papeis sociais, possibilitando as expressividades nas brincadeiras, jogos e demais situacoes de interacao propiciadas pela cultura folclorica; Participar de variadas situacoes de comunicacao oral, proporcionados pela adivinhas, contos, parlendas, proverbios, etc., desenvolvendo a curiosidade, imaginacao e capacidade de expressao; Apresentar cantigas de roda, brincadeiras; Desenvolver habilidades para trabalhar em grupoJustificativa Valorizar a diversidade cultural e de suma importancia para o nosso desenvolvimento cultural. Portanto, aproveitando o momento desenvolveremos algumas atividades relacionadas ao folclore para valorizar e tentar resgatar tradicoes da nossa cultura popular.CONTEUDOSLingua Portuguesa:Lendas folcloricas;Ditado popular;Parlendas;Trava-lingua;Adivinhacoes.Matematica:Adicao, subtracao, multiplicacao e divisao;Situacoes problema.Ciencias:Comidas tipicas.Artes:. Historia e Geografia:Festas regionais;Musicas e dancas folcloricas.Religiao:Crendices e supersticoes.MetodologiaLeitura compartilhada trava-lingua;Roda de conversa sobre trava-lingua levantamento dos conhecimentos previos;Ordenacao de frases do trava-lingua;Ditado com palavras do trava-lingua;Pesquisa de trava-linguas;Recital de trava- lingua.Leitura compartilhada de receita de uma comida tipica;Roda de conversa sobre a receita e outras comidas e bebidas tipicas;AVALIACAOA avaliacao do ensino e aprendizagem sera continua, atraves de todas as atividades realizadas, considerando a participacao, interesse e o desenvolvimento dos alunos.CulminanciaGincana Folclorica1a E 2a Provas3a ProvaDramatizacao de lenda ou fato folclorico.Elaborar uma pequena dramatizacao, sobre a lenda ou fato folclorico.4a ProvaElaboracao ou apresentacao de uma musica sobre o folclore.5a ProvaRelacionar o nome a lenda. Fotos em Anexo.6a ProvaMelhor desenho sobre um personagem do nosso folclore brasileiro.7a ProvaAcrostico com a palavra: FOLCLORE.8a ProvaCada equipe elabora 5 perguntas para a equipe adversaria sobre o Folclore. Equipe: Cristiane Amarante Maria Jose do NascimentoConteudo: Sistema CardiovascularAssunto: Hipertensao arterial e a musicaObjetivo: Relacionar o sistemacardiovascular com a manutencao do equilibrio corporeo, reconhecendo o quantoele e vital para nos.Publico: 8o anoIntroducao: Sabendo a importancia damusica para nosso organismo, nosso prazer, nossa meditacao, e importantesabermos que tipo de musica e ritmo influencia mais a emocao e a resposta doorganismo, de acordo com cada melodia, e ainda respeitando a cultura de cadaindividuo. Podemos entao analisar que ao ouvirmos determinada musica, teremosalgum tipo de reacao dependendo do estilo que estamos acostumados a ouvir,entao todas essas caracteristicas proporcionam ao ouvinte um prazer ao ouvirsua musica preferida ou um repudio ao ouvir um som indesejado. Neste sentido,segundo estudos o tipo de musica pode ser uma grande aliada no tratamento dapressao arterial, segundo os pesquisadores da cidade de Paiva na Italia.Desenvolvimento: 1o parte: O conceito de pressao normale uma maneira de tentar perceber se ha uma alteracao no padrao de funcionamentoe regulacao da tensao do sangue dentro dos vasos. Seria uma amostragem, umponto de controle. Explique que se mede a pressao em determinadas condicoes. Apessoa tem de estar tranquila, sentada, o medidor tem de estar na altura docoracao e a pessoa nao pode ter ingerido estimulantes, como cafe. Discuta com seus alunos: qual seria o motivo