Ouvi nas radios uma peca oficial de propaganda do Ministerioda Educacao. Tendo como ancora uma atleta paraolimpica, o comercial afirma que20% do tempo dos professores da educacao basica e usado para resolverindisciplina dos alunos. O que, segundo o comercial, prejudica o futuro dosalunos. Estes, portanto, deveriam rever seu comportamento e valorizar osdocentes.Para um governo (ilegitimo) que trocou o slogan PatriaEducadora, do segundo mandato de Dilma (que nao saiu do papel, abatido pelaforma de enfrentamento da crise) pela frase de nossa bandeira (Ordem eProgresso) o comercial guarda coerencia.Nao conheco a pesquisa que fundamentou a afirmacao docomercial (peco desculpas pela minha ignorancia neste quesito), mas certamenteeleger a indisciplina dos alunos como problema a ser priorizado para campanhapublicitaria demonstra o olhar da atual administracao do MEC sobre os reaisproblemas educacionais.Ha, obviamente, uma linha de continuidade com um conjunto depoliticas baseadas na avaliacao de larga escala, as quais reduzem o papel doMEC a uma agencia reguladora do desempenho escolar das redes publicas estaduaise municipais.Ha, tambem, coerencia com a visao oriunda do periodo militar(nao podemos mais falar que foi ditadura, pois corremos o risco de acusacoes dedoutrinacao comunista!) de que quanto mais ordem tivermos na escola (leia-se,menos questionamentos, confusoes, reivindicacoes, ocupacoes, greves, coisas dotipo) melhor desempenho cognitivo terao nossos alunos.Confesso que o final da peca pede para os alunos valorizaremos docentes. Que bom, mas o MEC poderia aproveitar o que solicitou para osalunos e comecar a fazer a parte dele na busca pela valorizacao do magisterio.Vejamos algumas medidas que o MEC esta conduzindo ou concordando e quesinalizam caminho contrario ao conselho dado aos alunos:1. Nao implementacao do Custo Aluno qualidadeinicial, conforme previsto na Lei no 13005 de 2016 (Plano Nacional deEducacao). O prazo encerrou no domingo (dois longos anos e nada foi feito derelevante sobre o assunto). O CAQi estabelecera salarios mais dignos para osdocentes, carreira atraente e elevacao da qualidade material de nossascombalidas escolas, especialmente nas regioes norte e nordeste, no campo e nasperiferias das grandes cidades. Certamente tal medida valorizaria os docentes.2. Concordancia implicita com o golpe violento quea PEC no 241 de 2016, enviada pelo ilegitimo Temer, fara nas garantias derecursos previstos pelo artigo 212 da Constituicao Federal. Ou seja, ao concordar(ou se omitir) o MEC esta se propondo a descumprir o Plano Nacional deEducacao, seja inviabilizando recursos para as metas de sua responsabilidadedireta (meta 12, por exemplo), como abrindo mao de contribuir com as metas deresponsabilidade dos estados e municipios e que para acontecerem dependem departicipacao da Uniao.3. Concordancia implicita com a Reforma daPrevidencia que esta sendo parida nos bastidores do staff golpista, cujosdesenhos inicialmente anunciados dao conta de uma penalizacao das mulheres, asquais sao ampla maioria da categoria docente. As professoras (e os professores)precisarao trabalhar ainda mais para cobrir um rombo previdenciario inventadopara cobrir o rombo da divida publica realmente existente.4. Incentivo a propostas que atacam a liberdade deexpressao e pensamento dos docentes, especialmente a recepcao de personalidadesdo movimento Escola Sem Partido. Nao tem mais profunda desvalorizacao do quenao expressar sua opiniao e ajudar a formar cidadaos criticos. Uma escola comprofessores amordacados e defender a prevalencia do pensamento unico e tornar oprofessor