Nossa querida ex-aluna Gabriela Weiler foi estudar na Australia e deixou a seguinte mensagem a Escola Conviver:A Escola Conviver, talvez seja a maior responsavel por essa sede de crescer, conhecer o mundo e a mim mesmo, afinal foram 11 anos nessa escola maravilhosa; se eu for motivo de orgulho em relacao as pessoas e a vida, essa escola sera tambem uma das grandes responsaveis. Simplesmente, obrigada !Gabi WeilerQuerida Gabriela voce ja e nosso orgulho!!E tambem fortalece nosso ideal, assim temos a certeza de que vale a pena lutar pela ESCOLA CONVIVER.Obrigada Querida!Seja muito FELIZ!!!!Professores da Escola Conviver. A IMPORTANCIA DE EXERCITAR AS MAOS NA PRIMEIRA INFANCIA:No jardim da Escola Conviver, quesegue a orientacao waldorf, as criancas aprendem a trabalhar as maosmanipulando objetos com acoes que fazem sentido, formando assim uma base funcionalem sua mente que a ajuda a compreender omundo.Matti Bergstrom,neurologista da Universidade de Helsinki, afirma que o cerebro capta, por umarica rede de nervos, as impressoes que as maos percebem quando exploramobjetos. Se, na infancia,nao usarmos nossos dedos eles se tornam dedos cegos e a rica rede de nervos eempobrecida, o que representa uma enorme perda para o cerebro e umempobrecimento na formacao global do individuo. Aonegligenciamos o desenvolvimento e a educacao das maos de nossas criancas, estaremosdescuidando da formacao de sua capacidade formadora e criativa, pois ascriancas estarao perdendo a compreensao da unidade das coisas e estaremosminando suas capacidades esteticas e criativas. Aqueles que criaram nossas antigas tradicoessempre entenderam isso. Mas hoje a civilizacao ocidental obcecada supervaloriza a ciencia da informacao, e subestima o querealmente tem valor, esqueceu-sedo todo, estamos sofrendo uma perda de valores. Com isso, a humanidade sofre perdas irreparaveis. Na Pedagogia Waldorf o estudo das ciencias, no Ensino Fundamental, e introduzido e desenvolvido de forma diferente das escolas tradicionais.Nas escolas tradicionais, as disciplinas de ciencias, normalmente, sao introduzidas e desenvolvidas com base na apresentacao da teoria e das formulas de calculo para em seguida serem realizados experimentos que demonstram a teoria, e depois os alunos trabalham os resultados utilizando formulas.In Waldorf education, the science subjects do not start with nor are built from theories and formulas. Na Pedagogia Waldorf, os estudos das ciencias nao sao feitos a partir de teorias e formulas. O conhecimento e construido com base na observacao do fenomeno de forma detalhada. A conceituacao surge a partir da observacao dos fenomenos e da busca pelas leis cientificas que estao por tras desses fenomenos.Na historia humana, a ciencia foi desenvolvida passo a passo, por meio de reflexoes baseadas na observacao de fenomenos naturais. Essas observacoes levaram ao desenvolvimento do pensamento cientifico.Portanto, na escola Waldorf procura-se, por meio do estudo das ciencias, despertar no jovem o interesse pelo mundo, pelos fenomenos naturais e assim adentrar ao pensamento cientifico. Quando o jovem vivencia uma experiencia em sala de aula e natural que queira contar e explicar aos adultos tudo o que vivenciou. Nesse momento ele faz conjecturas, levanta hipoteses.Para que o objetivo do estudo das ciencias nas escolas Waldorf seja alcancado, os adultos nao devem explicar para as criancas os resultados das experiencias. Sao elas que devem