fotos sem o uso de flash Hoje alguns alunos da turma 233 questionaram, e com razao, a falta de estrutura de sua sala de aula. Desde o inicio das aulas a referida sala esta parcialmente no escuro pois estao faltando uma fileira de luminarias o que dificulta a visao ja que a turma funciona no turno da noite. Se ja nao batasse a questao das luminarias, ainda por cima, os ventiladores tambem pifaram ficando funcionando apenas dois(imaginem o calor).Nao e de hoje que a escola carece de uma grande reforma, e nao apenas uma "maquiagem". Desde que a escola foi inaugurada ela sofreu pequenos reparos, seu projeto original foi modificado porem aleatoriamente. Por conta dessas mudancas desordenadas, parte da estrutura fisica e eletrica ficou comprometida.O Blog entrou em contato com a Diretora Marcione Pantoja, que explicou que providencias ja estao sendo tomadas e ate segunda as luminarias serao repostas e os ventiladores consertados.fotos sem o uso de flashA diretora tambem contou que parte desses problemas com luminarias e outros equipamentos eletronicos, acontecem em decorrencia da parte eletrica que esta comprometida. Marcione, diz que fez uma verdadeira peregrinacao pela SEED na tentativa de sensibilizar o Gestor Maior da Educacao, essa atitude parece que surtiu efeito, ja que o Secretario de Educacao afirmou que a escola esta na lista das escolas que serao reformadas, ou seja, finalmente saira a tao sonhada reforma.A principio, o Coordenador Geral da Rede Fisica da SEED deu o prazo de 60 dias para o incio dos trabalhos, primeiro pela rede eletrica, depois forro, telhado e assim sucessivamente. #oremos ...encontramos bons questionamentos sobre quais rumos a Educacao devera seguir. Eu encontrei esse texto do Professor Junior Ribeiro , funcionario publico do quadro efetivo da Rede Estadual e ministra a disciplina Quimica na Escola Raimunda Virgulino. O texto trata de uma "Nova" tendencia que toma conta das escolas publicas, o chamado "Ensino Medio Inovador", leia o texto na integra.Olhem o que sugere o Ensino Medio Inovador quanto a impactos e transformacoes desejaveis: 1. Superacao das desigualdades de oportunidades educacionais; 2. Universalizacao do acesso e permanencia dos adolescentes de 15 a 17 anos no ensino medio; 3. Consolidacao da identidade desta etapa educacional, considerando as especificidades desta etapa da educacao e a diversidade de interesses dos sujeitos; 4. Oferta de aprendizagem significativa para adolescentes e jovens, priorizando a interlocucao com as culturas juvenis. Pois bem. Vamos por partes: 1. Superar desigualdades de oportunidades educacionais, com governos que priorizam, compra de carros de policia e shows pirotecnicos, assistencialismo barato com oferta de bolsa de tudo que e coisa, ao inves de investir la na educacao infantil ate o ensino medio? Quem prioriza? Povo educado nao da voto facil e nao vende seu voto! 2. Universalizar o acesso e dever e obrigacao dos governos, fazer permanecer um aluno na escola publica o ano inteiro, sem oferecer a ele, qualidade de vida, emprego digno a seus pais, moradia digna, saneamento da sua rua, do seu bairro, condicoes de se locomover para escola em um transporte publico de qualidade, alimentacao decente, tanto na sua casa, quanto