Salzano, M.F. 2005. DNA, e eu com isso? Oficina de Textos. (Serie Inventando o Futuro). 78p.Murphy, M.P.; O'Neill, L.A.J. 1997. "O que e vida?" 50 Anos Depois. Especulacoes sobre o futuro da Biologia. UNESP Ed./Cambridge Univ. Press. 221p.Garcia, E.S. 2006. GENES. Fatos e Fantasias. Editora FIOCRUZ. 123p.Margulis, L.; Sagan, D. 2002. MICROCOSMOS. Quatro Bilhoes de Anos de Evolucao Microbiana. ED. CULTRIX. 248p.Landim, M.I.; Moreira, C.R. (Orgs.). 2009. CHARLES DARWIN. Em um futuro nao tao distante. Instituto Sangari. 166p.Neiman Zysman. 1989. Era Verde? Ecossistemas Brasileiros Ameacados. Atual Editora. 103pHoudebine, L-M. 1996. A Engenharia Genetica. Do Animal ao Homem? Biblioteca Basica de Ciencia e Cultura./Instituto Piaget. 133p.Lovelock, J. 2006. Gaia. Cura Para um Planeta Doente. Editora CULTRIX. 192p.Os seguintes sao de uma serie de "pocket books" da PUBLIFOLHA, muito bem ilustrados:(Serie Mais Ciencia - O Mundo Descomplicado)Pearce, F. 2002. O Aquecimento Global. Causas e efeitos de um mundo mais quente. Publifolha. 72p.Tudge, C. 2002. Os Alimentos do Futuro. Organicos, transgenicos e nutricao global. Publifolha. 72p.Garlick, M.A. 2002. O Universo em expansao. Do big bang aos dias atuais. Publifolha. 72p.Crone, J.M. 2002. Como o cerebro funciona. Uma analise da mente e da consciencia. Publifolha. 72p.Sao livros com uma linguagem descomplicada, mas sem perder o carater serio de informacao cientifica. O Projeto Jovens Talentos, e um programa de pre-iniciacao cientifica, instituido em 1999. O projeto tem parcerias com Instituicoes de Pesquisa e Universidades Publicas e Privadas do Estado do Rio de Janeiro e, atraves destas, insere estudantes da rede publica estadual de ensino medio e profissional na pre-iniciacao cientifica. Todos os jovens inseridos no Jovens Talentos recebem da Faperj uma bolsa a titulo de ajuda de custo, durante todo o periodo de participacao no programa. Para participar do projeto o jovem deve estar regularmente matriculado na rede publica estadual de ensino, nos niveis medio ou profissional; ter de 15 a 18 anos e apresentar bom rendimento escolar; interesse em atuar na pesquisa e disponibilidade minima de 8 horas por semana para o cumprimento do estagio. Os jovens sao selecionados pela coordenacao do Projeto, em comum acordo com as instituicoes que os receberao para o estagio e com as escolas estaduais vinculadas ao JT. Os jovens selecionados sao encaminhados aos orientadores, que se dispoem a recebe-los e orienta-los durante as fases do estagio. O estagio dos estudantes e composto por uma primeira fase, denominada Estagio Inicial, com duracao de oito meses (maio-dezembro). Ao final da fase, o estagiario apresenta um relatorio das atividades realizadas e, havendo interesse do orientador e do aluno, podera ser solicitada a renovacao do estagio para o periodo seguinte, que recebe a denominacao de Estagio Avancado, com duracao de 10 meses (marco-dezembro), na qual o estagiario ira aprofundar seu trabalho. Essa segunda fase culmina com a apresentacao do relatorio final e com a oportunidade de apresentar seus resultados na Jornada Cientifica, que e realizada anualmente pela coordenacao do projeto, em cooperacao com a Faperj e com as instituicoes parceiras. PARA MAIORES INFORMACOES CLIQUE NO TITULO. Muitos estudantes tem dificuldades nos estudos, se isso ocorre com voce, veja algumas atitudes que podem ajuda-lo a