MulherMulher, vitorias conquistadasOutras, por alcancarDai a importanciaDe a luta continuarNo espaco politicoHa vacuos para preencherAssim e necessarioA mulher se envolverIgualdade de salariosE urgente e necessariaPara acabar a discriminacaoQue so gera divisaoNo campo do trabalhoEficiencia ja mostrouE ate avioes cacaCom desenvoltura, pilotouCom forca, tenacidade e superacaoVenceu as teorias machistasMostrando competenciaNas diferentes situacoesE salutar nao esquecerA importancia da EducacaoQue e necessidade vitalEm toda e qualquer situacao Jaguar IDEB e Suas ImplicacoesO Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica (IDEB) foi instituido pelo Ministerio de Educacao (MEC) com a finalidade de medir a qualidade do ensino no Brasil. Para tal, foi atribuida a cada Estado e Municipio uma nota que varia de 0 a 10, sendo fixada a media seis a ser alcancada ate 2021. A nota e obtida atraves do calculo dos dados da aprovacao escolar, presentes no Censo Escolar e as medias de desempenho nas Avaliacoes do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (INEP), SAEB para Estados e Distrito Federal e Prova Brasil para os Municipios.Com base no seu resultado, sao programadas as politicas de distribuicao de recursos pelo Ministerio de Educacao (MEC), bem como, e feito o diagnostico da qualidade de ensino. Havera prioridade de recursos para a rede municipal que atinja uma nota muito ruim.De acordo com Reynaldo Fernandes, ex-presidente do INEP, cada escola deve comparar o seu resultado com outros da mesma rede com publico semelhante, bem como, verificar se as metas de melhoria da qualidade foram atingidas. E viavel reforcar que o IDEB e calculado atraves da taxa de aprovacao e do desempenho do corpo discente na Prova Brasil.De posse do resultado cada Unidade de Ensino deve analisa-lo individualmente para verificar se tem problema de Fluxo ou de Proficiencia. O Fluxo indica o ritmo de progressao do corpo discente ao longo das series. E calculado pelas taxas de aprovacao nas series de cada segmento e varia de 0 a 1. Ja a Proficiencia indica o aprendizado adquirido pelo corpo discente e e formado pelos resultados na Prova Brasil, variando de 0 a 10. Uma escola com um alto indice de reprovacao tera que discutir com o corpo docente a postura pedagogica e com o corpo discente e a familia, em relacao ao estudo e ao cumprimento das atividades, vez que, esse fator influenciara negativamente no fluxo.Com a publicacao do resultado do IDEB comecam a proliferar as criticas as escolas que obtiveram um desempenho ruim e manifestacoes de jubilo as que lograram um resultado satisfatorio. Em relacao aos resultados satisfatorios, ate os governantes procuram capitalizar dividendo politico em cima deles. No tocante ao desempenho ruim, proliferam as criticas, os comentarios contraditorios e maldosos em relacao aos bons resultados auferidos pelas escolas, o negativismo e a culpa recaem nos autores principais: docentes e discentes.Cabe, entretanto uma seria reflexao de todos os responsaveis pela Educacao, ai inclusos: poder publico, gestores, docentes, discentes e a familia. Ja citamos nesse texto que ha distribuicao de recursos para a rede municipal em que o resultado tenha sido insatisfatorio, contudo, como docentes que somos nao vemos nada de diferente acontecer, nao nos sao oferecidas