rituais indigenas, festas, cultura de raiz, jogos, feiras, festivais, foruns, conferencias, exposicoes, gastronomia etc., por meio de intercambios culturais e artisticos; valorizar a sustentabilidade e a preservacao do meio ambiente; e garantir investimentos dos Ministerios da Cultura e da Educacao em programas e projetos de criacao, producao, circulacao, difusao e qualificacao dos gestores, produtores e fazedores culturais da regiao Amazonica.Proposta 2.8.Criar mecanismos que estimulem a producao literaria e didatica, em especial a infanto-juvenil, fomentando publicacoes impressas e digitais com a tematica de povos indigenas, quilombolas, povos de matrizes africanas, povos e comunidades tradicionais e afro-amazonicas (comunidades ribeirinhas e comunidades extrativistas), LGBT, pessoas com deficiencia, operarios/as, trabalhadores/as e movimentos folcloricos, bem como garantir a participacao intergeracional e das juventudes, atentando-se para o recorte geracional e de genero, promovendo a criacao, o financiamento e divulgacao de conteudos audiovisuais e digitais, assim como a implementacao de politicas de incentivo e fortalecimento de radios, TVs comunitarias e nucleos de arte, tecnologia e inovacao para que esses povos e populacoes promovam a divulgacao de suas praticas simbolicas culturais.Proposta 2.22.Estabelecer parcerias entre MinC, MEC, conselhos e unidades formais e informais de ensino, no marco do fortalecimento do Programa Nacional de Formacao Cultural, para: a) utilizar os mestres do conhecimento tradicional (matriz-africana, cigano, povos indigenas, descendentes de imigrantes, quilombolas, circense, entre outros) como formadores nos diversos ambientes de educacao, valorizando o ensino da arte e da cultura brasileira, e garantir concursos publicos para as linguagens artisticas especificas; b) efetivar as leis ja existentes do marco educacional (6.533/78, 10.639/03, 11.645/08 e 11.769/08), bem como incentivar novos marcos legais para incorporacao de novos conteudos e metodologias de natureza cultural, como a transmissao de conhecimentos orais; c) inserir e expandir a oferta da disciplina de democracia, acessibilidade e mediacao cultural, respeitando as especificidades locais do territorio; d) garantir o desenvolvimento de projetos politico-pedagogicos alinhados a diversidade das expressoes culturais; e) estimular o desenvolvimento prioritario de recursos educacionais abertos e livres, garantindo a funcao publica e social dos saberes e fazeres culturais; f) criar programas de formacao artistica -cultural - cidada especificas para a juventude. Proposta 2.27.Criar canais de TV e emissoras de radios comunitarias para povos historicamente excluidos, povos indigenas, comunidades tradicionais e grupos de culturas populares, assim como financiamento de filmes e de programas de televisao para as emissoras publicas com a tematica e o protagonismo da resistencia cultural afrobrasileira, garantindo, em interface com a ampliacao de processos comunicacionais, o amplo acesso as redes de producao, difusao e compartilhamento da informacao e da cultura nos meios digitais e impressos.Proposta 2.28. Implantar Centros de Arte, Tecnologia e Inovacao e Cultura D igital em regime de colaboracao com as Fundacoes e Institutos Culturais, Cientificos e Tecnologicos, entidades publicas e privadas, bem como universalizar a internet nos espacos publicos, visando democratizar o acesso as novas tecnologias, as linguagens tecnologicas e aos softwares e hardwares livres, garantindo a aquisicao de equipamentos de Midia Digitais e impressas e a criacao de infocentros, telecentros, bibliotecas digitais, museus virtuais, sites, webtv, laboratorios audiovisuais, webradios e laboratorios de informatica, Nucleos de Arte, Tecnologia e Inovacao, bem como a realizacao