http://pt.wikipedia.org/wiki/Amy_Winehouse Tecnologia e Arte.Linhas , cores, formas ...Dao vida e alegria ao black e whiteMisturas de tintas, Embaralhados de cores,Caminhos coloridos,Que dao beleza e forma a imagem das criancas.O som, a musica, a melodia Se transformam e embelezam o videoQue e pura tecnologia,O novo, mais moderno a midia,O computador , links sites, enderecos on-linefazem a diferenca.Dispertam interesse .Agucam a aprendizagem Este e o caminho.Que leva ao aprender. Atividade_ 4.3 Analisando o panorama do uso das midias na nossa escola Observando o trabalho da colega Ana Rachel percebi o quanto ela utilizou em suas aulas as novas tecnologias, segue abaixo o relato da colega. " Em nossa escola estamos tendo um grande avanco quanto ao uso das multimidias como apoio pedagogico. Muitos professores estao utilizando esses recursos, pois ja perceberam a grande necessidade da utilizacao de recursos variados na escola. O impacto social causado pela penetracao da tecnologia de informacao e comunicacao (TIC) nos ultimos anos ocasionou inumeras transformacoes nas instituicoes sociais e a escola sendo uma dessas instituicoes sofre essa influencia. Para efetivar a aplicacao das tecnologias de informacao ecomunicacao na escola, temos adotando metodologias como por exemplo, a explanacao de filmes na TV, uso do data show para apresentar conteudos, apresentacao de slides, visitas mais frequentes ao laboratorio de informatica onde os alunos sao orientados a realizar pesquisa em internet. Destaco uma aula de Artes com o tema Pop Arte, realizada no 5o ano C com a participacao de outros professores. Foi uma aula dinamica com a utilizacao de varios recursos multimidias: data show, computadores para pesquisa na internet, caixa de som. O conteudo foi explorado oralmente e apresentado em slides no data show. Foi levada a musica Comida do Titas para reflexao e estudo da letra. No laboratorio de informatica os alunos utilizaram os computadores para pesquisa livre na internet sobre o assunto e em duplas produzirem uma historia em quadrinhos usando o programa HAGAQUE. A maioria dos alunos demonstrou conhecimento basico na utilizacao dos recursos utilizados. Em sala os alunos fizeram relatos da aula, pintura e responderam um questionario sobre a aula. Pude perceber que os alunos assimilaram o conteudo, pois estavam motivados e participaram tanto nos debates como nas atividades desenvolvidas.Portanto, posso afirmar que o uso das midias na escola, quando bem planejada e um suporte eficiente na realizacao das aulas, tanto para o professor quanto para os alunos".Gostei muito do seu trabalho, voce demonstrou ser uma pessoa muito esforcada e comprometida em tudo que faz. 07/11/2011Autor e Co-autor(es)Autor Aylana Divina Coelho Rodrigues, Maria Nisse Duarte Coelho Barboza, Irismar Araujo dos Santos, Sandra Silva da Cruz..ARAGUAINA- TO/ Escola Paroquial Sagrado Coracao de Jesus Modalidade/Nivel de Ensino Componente curricular Tema Ensino Fundamental Inicial(4o ano) Ciencias Naturais SaudeLingua portuguesa historia em quadrinhoArte- Experimentacao em diferentes linguagens visiveis comunicacao e expressao Sistema respiratorioProducao de texto Dados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aulaAtraves dessa aula o aluno sistematizara as descobertas que construiu sobre o sistema respiratorio, produzindo textos em quadrinho e tambem desenvolvendo habilidades tecnologicas com o programa HAGAQUE (criacao de historias em quadrinho). Essa aula possibilitara tambem