facilmentepor diversos caminhos; por exemplo, pela pratica sistematica da boa leitura.Assim, imaginemos um trabalho profissionalcontendo erros desta natureza (algo que um bom revisor resolveria seminterferir na estrutura do texto).Se o texto for globalmente bem elaborado,conciso, de elevado valor para o seu publico-alvo, por que supervalorizar errosdesta natureza? A forma de expressao* reflete a qualidade do pensamentoExpressar-se verbalmente (oupor escrito) atraves do uso impreciso das palavras, cometendo erros graves*de concisao, de logica, de concordancia, de regencia verbal e nominal, demonstrandopouco esmero na construcao e organizacao das frases, denota nao apenas o desconhecimentodo idioma utilizado, mas tambem um aspecto revelador da qualidade dopensamento, afetando invariavelmente a qualidade do trabalho para oqual o profissional estaria qualificado.*Consideremos como erros graves aqueles que ocasionem dubiedade (oumesmo impossibilidade) de entendimento claro do que se pretende comunicar.Nesta acepcao, a qualidadedo pensamento (aparente na linguagem) nao concerne a classificar as pessoasquanto as suas capacidades intelectuais. (A proposito, existiriam formas validase inquestionaveis para mensuracao de tais atributos?).Qualidade dopensamento e algo que transparecena precisao e na fluidez do texto, evidenciando o trabalho intelectual aplicadoa encadear o raciocinio de forma concisa, logica, organizada, com o objetivo detransmitir uma mensagem clara ao publico-alvo. Tal cuidado no trabalhointelectual demonstra, de certa forma, uma elevada consideracao pelopublico-alvo. Por outro lado, a ausencia desse cuidado demonstra desconsideracao(ou, talvez, incapacidade).Neste aspecto, afacilidade de entendimento pelo receptor da mensagem deve sempre estar acimadas facilidades e conveniencias para o emissor da mensagem.Nao basta ser capaz derealizar desde tarefas simples, ate facanhas de engenharia, ciencia dacomputacao, economia e financas, biociencias, marketing, sociologia etc. Para que tais realizacoes alcancemutilidade maxima, e preciso ser capaz de reporta-las, comunica-las(verbalmente ou por escrito) com clareza e precisao. De outra forma, sera desperdicadaboa parte do talento que as produziu. Um exemplo Neste exemplo, observamos errosde regencia, concordancia e pontuacao, em combinacao com descaso na construcao eorganizacao das frases, demonstrando o quanto o entendimento de informacoesimportantes pode ser comprometido."Nosso estudo revelou que 95%dos pacientes, que foram divididos em dois grupos homogeneos de faixas etariase por sexo, acima de 50 anos, submetidos ao tratamento A, foram consideradosimunes apos 3 meses de uso do medicamento, enquanto que aqueles submetidos aomesmo tratamento mas com idade inferior foram necessarios 2 meses de tratamentopara atingir 85%."O texto acima, bastante similar a outros que tenho recebido para revisao ou traducao, contem informacoes relevantes sobre determinado estudoclinico.Com algum esforco, podemosreorganizar as informacoes e reescreve-lo de forma clara e precisa: "Os pacientes foram divididosem dois grupos homogeneos quanto as faixas etarias e ao sexo.Nosso estudo revelou que 95% dospacientes com idade superior a 50 anos, submetidos ao tratamento A, foramconsiderados imunes apos 3 meses de uso do medicamento.Constatamos tambem que 85% dospacientes com idade inferior a 50 anos, submetidos ao mesmo tratamento, foramconsiderados imunes apos 2 meses de uso do medicamento." Percebe-se, o autor dotexto detem conhecimento a respeito do tema.Entretanto, a partir daforma pela qual expressou e registrou os resultados do seu trabalho, o que sepode inferir sobre a qualidade do seu pensamento?Podemos assumir que esseprofissional leu o seu texto, colocando-se na posicao de receptor damensagem?Clareza e PrecisaoMenos e melhorMenos e mais dificil do