pelo acolhimento do saberem razao da autoridade ou de tradicao historica. Trata-se, portanto, de umapercepcao simples e imediata de algo, que provoca grande certeza fundada numaevidencia especifica" (Miranda: 1998 p. 121). O espaco no qual acontece aeducacao popular A educacao popular se da no processo de organizacaode um grupo social, de uma comunidade ou de uma classe. Por isso o espaco noqual ela acontece nao sao somente aos fisicos, mas tambem os espacos enquantomomento no qual se estabelecem as relacoes. Garcia conceitua este espaco como sendo o "lugar onde oagente se encontra com o grupo popular para uma atividade comum, que tanto podeser a sombra de uma arvore como uma sala onde o grupo popular se reune para umaatividade comum, onde por exemplo se reunem para realizar os cursos, prepararos encontros, etc." (Garcia: 1987, p. 93). Este espaco podera ser tambem o das reunioes para aorganizacao da populacao. Nesse sentido e possivel entender que os espacos deorganizacao podem e devem constituir-se em espaco no qual se desenvolve oprocesso formativo na perspectiva da educacao popular. Para que isso se de epreciso partir do conhecimento que a populacao tem da realidade e de como elaexperimenta os processos sociais engendrados nessa realidade e a partir dai desencadearo processo educativo tendo como objetivo a constituicao de sujeitos capazes depropor, de forma criativa, solucoes para os problemas enfrentados no seucotidiano.Uma dimensao importante da Educacao Popular e abrirespaco para a criatividade e para a formacao de verdadeiros sujeitos, pois elanao e uma educacao integrativa, como em algum momento da historia se deu com aeducacao formal. A Educacao Popular deve ser criadora de uma cultura gerada noseio das classes populares na medida em que seus objetivos nao se detem emintegrar a pessoa em um contexto cultural previamente dado, mas situar oeducando na plenitude de seu papel de sujeito da cultura" (Wanderley:1984, p. 107). A contribuicao do Servico Social A ideia de que a populacao mais pobre, em especial, ados bairros perifericos da cidade necessitaria desenvolver um processo departicipacao na solucao dos problemas que a aflige coloca-se como um desafiopara o Servico Social. Para que isto seja possivel e necessario utilizar umametodologia que possibilite desenvolver um processo de participacao efetiva dossujeitos homens, mulheres, jovens, criancas, idosos e, o que permite esseprocesso e a metodologia da educacao popular. Os/as profissionais AssistentesSociais que trabalham com essa populacao, de modo particular, poderaoconstituir-se nos agentes externos que colaboram na organizacao da populacao ese compromete eticamente com ela . Essa metodologia podera contribuir para queas pessoas possam construir-se como sujeitos desse processo de organizacao dapopulacao. Portanto, o papel dos profissionais, em especial dos/das AssistentesSociais, seria o de contribuir na organizacao da populacao para que se possainiciar um processo de participacao que possibilite a formacao de sujeitoscapazes de construir propostas de solucao dos problemas sociais existentes noseu bairro ou na sua cidade.Agir profissionalmente nessa direcao e olhar apopulacao como capaz de assumir suas responsabilidades, nao como uma populacaotao pobre e miseravel que necessita ser assistida, mas uma populacao que,apesar da implementacao de politicas pontuais, compensatorias e dasnecessidades emergenciais, pode construir-se como sujeito de sua propriaemancipacao. INTERFACESENTRE