No eixo 9 a Interdisciplina Seminario Integrador IX solicitou uma atividade de criar Mapas Conceituais, o que tornou-se um desafio a mais para acrescentar nesta caminhada. No inicio nao conseguia baixar o programa no meu computador, tanto insisti que consegui e a partir dai consegui executar a mesma, sentindo ser uma aprendizagem que sempre tive vontade de aprender e quem sabe mais tarde repassar os conhecimentos aos meus colegas de escola e ate quem sabe meus alunos. O inicio do Curso foi assustador, por falta de conhecimentos em relacao a informatica, com Interdisciplinas marcantes como TICs. Muitas teorias aprendidas onde nossos alunos foram analisados e compreendidos de forma mais clara, percebendo-se que seus problemas e dificuldades devem ser observadas e encontradas atitudes, pudemos auxilia-los.As Interdisciplinas em todos os eixos foram globalizadas, integrando atividades desafiadoras e interessantes, pois tivemos a oportunidade de repassa-las aos nossos alunos numa crescente de modificacoes em nossa pratica pedagogica, oportunizando o resgate de conhecimentos ja aprendidos, lado afetivo e respeito mutuo.O Seminario Integrador presente em todos os eixos foi o suporte, a base de toda a caminhada, sempre presente para auxiliar, preparar, ensinar e conduzir o Curso. Nas horas de desespero palavras certas e aprendizagens corretas, onde oportunizaram conhecimentos mais aprofundados sobre Tecnologia e PAs. Em meu Estagio de Docencia, momento marcante de todo Curso, repassei em minha pratica pedagogica, onde o desconhecimento da tecnologia veio acompanhado de seguranca e atitude frente a dificuldades encontradas e superadas.Concluindo o PEAD "como curso-pesquisa, no qual se busca construir conhecimento sobre o proprio modelo em acao", conseguiu repassar aprendizagens realmente que fizeram e fazem a diferenca em meu ambiente escolar.Minha pratica pedagogica possui aulas com atividades mais inovadoras, sinto-me incluida assim como meus alunos no mundo digital, apresentando projetos de uso do Laboratorio de Informatica, nao somente de pesquisa e jogos, mas um oportunizar a construcao do conhecimento pelo proprio educando.Acreditando que o uso da informatica, tendo objetivos especificos, potencializa o trabalho do professor e motiva os alunos, requerendo conhecimento e, acima de tudo dedicacao. Durante quatro anos as aprendizagens foram adquiridas e ao mesmo tempo repassadas aos meus alunos; tendo como ponto chave: a informatica e consequentemente a integracao no mundo digital. Nos professores necessitamos estar em constante aperfeicoamento, atualizacao para que possamos conquistar nossos alunos, transmitindo e fazendo-os querer aprender, buscando, conquistando seus conhecimentos e nao apenas repassar conhecimentos ja prontos e ultrapassados. E todas modificacoes hoje presenciadas em minha pratica pedagogica sao efeitos, provenientes das Interdisciplinas do Curso de Pedagogia Modalidade a Distancia (PEAD - UFRGS) que fez, faz e fara a diferenca em meu ambiente escolar. Tenho maior curiosidade em analisar e observar meus alunos em suas dificuldades e sua bagagem ja adquirida, tendo superado o receio do Laboratorio de Informatica (LABIN) e a certeza que minha caminhada e longa, principalmente em meu ambiente escolar, em desmistificar o mesmo tornando-o um local de aprendizagens crescentes e motivadoras a construcao de conhecimentos. Na Interdisciplina Psicologia da Vida Adulta lemos teorias sobre as transformacoes que vivemos segundo Erik Erikson e Maturana, foi muito interessante perceber nossa evolucao, pois sempre