Em meu trabalho nestes anos acredito que a informacaosintoniza o mundo, pois referencia o homem ao seu passadohistorico, as suas cognicoes previas e ao seu espaco decom(vivencia), colocando-o em um ponto do presente, com uma memoria do passado e uma perspectiva de futuro. No presente esta o espacode apropriacao da informacao pelo o individuo. A tematica sobre a informacaopode ser apreendida em uma graduacao que possui um conteudo e uma tematica voltadapara a formacao profissional ou em umcurso de pos-graduacao com o objetivo de formar para a pesquisa e comprometida com o avanco doconhecimento no campo de conhecimento. Sao dois niveis de ensino e aprendizadoe sua estrategia disciplinar se diferencia em razao de seu objetivo.Acredito que qualquer reflexao sobre as condicoes politicas, economicas ousociais de um produto ou servico de informacao esta condicionada a uma premissabasica da existencia de uma relacao entre a informacao e a geracao do conhecimento.Existe, creio umaambiencia de articulacao desta relacao com o conhecimento em que osfluxos de informacao se movimentam em dois niveis: em um primeironivel temos os fluxos internos de informacao que se movem entre os elementos de um sistemade agregacao, armazenamento e recuperacao da informacao, e se orientam para umdestino de organizacao e controle. Estes fluxos internos se agregam por umapremissa de razao pratica e produtivista com um conjunto de acoes pautadas pordecisoes de um agir baseado em principios de uma pratica estabelecida. (clique para aumentar)Em outro nivel existem fluxos extremos. No fluxoextremo a direita, a premissa se transforma na promessa, uma promessa deque a informacao gerada pelo autor possa ser assimilada como conhecimentopelo receptor. No extremo esquerdo do fluxo se realiza um fenomeno detransferencia do pensamento do autor para um inscricao de informacao cujaEssencia esta na passagem de uma experiencia, de um fato ou uma ideia, que estaem uma linguagem de pensamento para um texto de informacao editado.Um fluxo duas linguagens.No fluxo a direita temos um processo de cognicao que transforma ainformacao em conhecimento. Uma apropriacao da informacao publica paraum subjetivismo que se quer privado. Um desfalecer da informacao pararenascer conhecimento. No fluxo a esquerda acontece umadesapropriacao cognitiva, quando o pensamento, do autor, se arranja eminformacao, em uma linguagem com inscricoes proprias. Aqui a passagem ocorre nadirecao dos labirintos do pensar privado do autor para um espaco devivencia publica do leitor. Uma pulsao de criacao. Acredito que estes fluxos indicam as possiveis dissensoes entre a biblioteconomiae a ciencia da informacao; a ciencia da informacao centrada emestudos dos fluxos extremos e a biblioteconomia realizando os fluxos internosdo sistema de armazenamento e recuperacao da informacao e disseminacao dainformacao,Aldo de Albuquerque BarretoRevisto em 2014 Tres sao os grandes discursos de poder com influencia eforca social: o discurso politico, o discurso dos meios de comunicacao e odiscurso da ciencia e da tecnologia. O discurso politico se referencia as embromacoes do poder politico estabelecidoque se fanfarrona, em uma oratoria de intencao, para a construcao ou modificacao dos fatossociais e economicos para uma determinada ambiencia. O discurso da ciencia etecnologia e inovacao e so uma peca de informacao que ganha poder por conta daesperanca que coloca para melhor destino do