JONH LOCKE nasceu na Inglaterra, aos 20 anos foi estudar na Universidade de Oxford, nao gostou da filosofia ali ensinada, manifestou mais tarde opinioes contrarias a filosofia de Aristoteles, julgou peripatetismo obscuro e cheios de pesquisa sem utilidades. Exerceu grande influencia no pensamento de Rousseau e por meio dele influencia toda a psicologia moderna. Sua obra pedagogica essencial sao os pensamentos sobre educacao.Locke atuou no campo da medicina, da filosofia, da educacao, da politica, da teologia e da anatomia, redigiu em latim um ensaio sobre a lei da natureza. Apresentava gosto pela regra experimental, de onde deriva sua filosofia empirista. Suas ideias e uma continuidade de uma revolucao cientifica iniciada por Bacon e Descartes, que iria mudar o panorama do pensamento classico.Jonh Locke parece ter influenciado profundamente esse rompimento e questionado o dominio e a hegemonia dos religiosos catolicos na politica e na educacao, mas especificamente o poder exercido pelos jesuitas. Suas ideias tras elementos novos para a pedagogia, particularmente no que se refere ao questionamento do ensino das linguas latinas e gregas, priorizando a educacao da conduta e da etica, enfatizando as sensacoes e aprendizagens atraves da experiencia.A base da pedagogia de Locke e empirica, priorizava os sentidos, criticava o ensino das linguas e o estudo das palavras. Desenvolveu a partir da obra de Bacon, uma teoria do conhecimento voltada para melhorar o uso do intelecto, Locke estabeleceu como pre-disposicao inatas que origina a conduta da crianca, o amor a liberdade, a posse, a curiosidade e o desejo de recreacao, mas os principais motivadores sao os sentimentos vergonha e o desejo de honrarias. Considerava as desonrarias o agente mais poderoso para controlar a conduta da crianca e induzi-las ao estudo. Defendeu a teoria de que o conhecimento deriva da pratica, comparando a uma tabua rasa; o intelecto humano nao pode formular ideias do nada, nem o espirito tras em si memorias e conceitos presentes.Para Locke todos os dados da mente deriva da experiencia, aplicando seu pensamento na educacao, ele entende que a mente da crianca e como um papel em branco, que precisa ser preenchido o mais cedo possivel, pois as primeiras impressoes sao importantes para a formacao do ser adulto. Locke afirma com conviccao ser absurdo existirem certos principios natos sem a sua consciencia. Se ha algo na alma, ha consciencia desse algo, tambem e assim com os principios morais, pois em certos lugares algumas coisas sao repreensiveis e em outros sao motivos de meritos. Locke e um dos mais ferrenhos defensores de que sem educacao nao ha disciplina moral, mais que um processo de instrucao do intelecto. Seu principio basico era formar homens gentis que soubesse se comportar na sociedade convencional, mas para ele o segredo da integridade moral no projeto de educacao deve ser o autocontrole. E poder dizer nao a desejos e impulsos interiores da crianca. Locke reconhece duas classes de ciencias, as reais, naturais e metafisicas e as ideais: matematica e etica.Um principio pedagogico de Locke que Rousseau vai contestar posteriormente e o de tornar uma crianca futuro homem. Na sua concepcao Educativa o curriculo aparece