Inscricoes abertas para 20 cursos na modalidade a distancia. Acesse o site http://www.ulbra.br/vestibular/ead e conheca nossos cursos. formacao continuada Em tempos de web 2.0, tecnologia ainda e tabu nas salas de aula Especialistas concordam que equipamentos eletronicos podem ser grandes aliados. A questao e como utiliza-los com fins pedagogicos O uso de equipamentos eletronicos em sala de aula e proibido no estado do Parana, desde junho de 2014. A excecao sao os casos em que os aparelhos sao utilizados para fins pedagogicos. Certa ou errada, a lei reflete a realidade das salas de aula, com alunos munidos de smartphones que poderiam ser uma alavanca do conhecimento, mas na pratica sao o terror dos professores. Inserir estes equipamentos no processo de aprendizado e o desafio colocado para professores da educacao basica e superior, em especial aqueles ligados as licenciaturas.Educacao e tecnologia e um dos debates de maior sucesso do I Seminario de Formacao Inicial e Continuada do Professor da Educacao Basica e Superior, organizado pelas universidades Federal do Parana (UFPR) e Positivo (UP) e que comecou na ultima quarta-feira e segue ate esta sexta-feira (27) em Curitiba. Durante a programacao, o professor de Lingua Portuguesa Marlon Mateus deu uma oficina a outros docentes, sobre o uso de celular em sala de aula.SEEDEM nota da Diretoria de Politicas e Programas Educacionais, a Secretaria de Estado da Educacao (Seed) disse que a tecnologia e trabalhada ao longo de todo o processo de formacao continuada dos professores da rede estadual do Parana e que tambem ha cursos especificos, de tempos em tempos, para o uso de determinados adventos tecnologicos, como lousa digital, por exemplo.Sua experiencia no Colegio Estadual Julia Wanderley mostra que ideias simples podem ser revolucionarias. Utilizamos aplicativo de dicionarios, agenda para organizacao pessoal. Tradutor. Cronometro. Gravador eles utilizaram para trabalhar o genero textual entrevista, e eles entrevistaram familiares e depois transcreveram, conta. Sao funcoes que nao exigem equipamentos com tecnologia de pontos. Basta serem inseridas no planejamento de aula do proprio professor. Metodologia reune digital e analogico em trabalho colaborativoProfessora de Matematica da rede publica estadual, Gilian Cristina Barros procurava uma metodologia de ensino em que pudesse formar professores para trabalhar com a tecnologia, em 1998. Foi quando ela conheceu o metodo webquest , que utiliza com seus alunos desde 2004. Funciona como um curso on-line. A diferenca e que o professor esta presente em sala, orientando os alunos. Pela internet, os alunos acessam o desafio do dia. Comeca pela introducao: individualmente ou em equipes, eles vao ler sobre o tema da aula (fracoes, por exemplo) e ter acesso a links previamente selecionados pelo professor. Depois, e a hora das tarefas. Podem ser exercicios (aqueles mesmos que vem impressos nos livros) ou desafios, que levam os alunos a construir um produto ou projeto (trabalho escrito, blog, maquete ou reportagem, por exemplo). A avaliacao estabelece os parametros a serem atingidos em cada etapa e, na conclusao, os participantes redigem o resultado do processo. Funciona como um roteiro, um estudo dirigido. Porque hoje os alunos vao para o Google e podem encontrar de tudo, explica Gilian,