Voce ja pensou em desenvolver um game para uso em educacao e treinamento?Gostaria de gamificar suas disciplinas, seus cursos e seus treinamentos?Entre em contato conosco.E-mail: artesanatoeducacional@gmail.comTel.: (11) 3562 4714 Curso PresencialTurma 03Data: 02 de Setembro de 2017 (sabado)Horario: 9:00 - 16:00Local: Avenida Brigadeiro Luis Antonio, 3005 casa no6. Sao Paulo/SP.Auditorio Inaci/FinaciDescricaoExplora diferentes tipos de metodologias ativas de ensino, que convidam os alunos a uma posicao de maior responsabilidade na conducao de seu processo de aprendizagem, promovendo assim sua autonomia. Pode-se dizer que a proposta de learning-by-doing representa, ao menos em parte, o que se concebe como metodologias ativas.ObjetivosCapacitar o aluno a atuar no planejamento e na utilizacao de metodologias ativas em projetos de educacao presencial e/ou a distancia.ProfessorJoao MattarPublico-AlvoProfessores (presenciais ou a distancia), tutores, pedagogos, profissionais que atuam com treinamento e desenvolvimento de materiais educacionais, gestores educacionais, coordenadores e todos aqueles que se interessam por ensino e aprendizagem.Data e Horario Data: 02 de Setembro de 2017Horario: 9:00 - 16:00LocalAuditorio Inaci/FinaciAvenida Brigadeiro Luis Antonio, 3005 casa no 6. Sao Paulo/SP.Programa1. Introducao2. Blended Learning3. Metodo de Caso4. Aprendizagem baseada em Problemas5. Aprendizagem baseada em Games e Gamificacao6. Aprendizagem baseada em Projetos7. Sala de Aula Invertida8. Colaboracao: Peer Instruction e Avaliacao por Pares9. Autoavaliacao e Portfolios10. Design Thinking11. Dramatizacao12. Aprendizagem baseada em pesquisa13. ConclusaoAvaliacao e CertificadoA avaliacao envolvera a participacao nas atividades desenvolvidas durante o cursoO aluno recebera um Certificado com a indicacao de carga horaria de 06 (seis) horas.BibliografiaALVES, Lynn; COUTINHO, Isa de Jesus (Org.). Jogos digitais e aprendizagem: fundamentos para uma pratica baseada em evidencias. Papirus: Sao Paulo, 2016.BACICH, L.; TANZI NETO, A.; TREVISANI, F. M. (Org.). Ensino hibrido: personalizacao e tecnologia na educacao. Porto Alegre: Penso, 2015.BATES, Tony. Educar na era digital: design, ensino e aprendizagem. Sao Paulo: Artesanato Educacional, 2016.BENDER, W. N. Aprendizagem baseada em projetos: educacao diferenciada para o seculo XXI. Porto Alegre: Penso, 2014.BERGMANN, Jonathan; SAMS, Aaron. Sala de aula invertida: uma metodologia ativa de aprendizagem. Rio de Janeiro: LTC, 2016.CAVALCANTI, Carolina Costa; FILATRO, Andrea. Design thinking na educacao presencial, a distancia e corporativa. Sao Paulo: Saraiva, 2017.HORN, M. B.; STAKER, H. Blended: usando a inovacao disruptiva para aprimorar a educacao. Porto Alegre: Penso, 2015.MATTAR, Joao. Games em educacao: como os nativos digitais aprendem. Sao Paulo: Pearson Prentice-Hall, 2010.MAZUR, Eric. Peer instruction: a revolucao da aprendizagem ativa. Porto Alegre: Penso, 2015.MELARE, Daniela. Estilos de aprendizagem e o uso das tecnologias. Sao Paulo: Artesanato Educacional, 2014.VICKERY, Anitra. Aprendizagem ativa nos anos iniciais do ensino fundamental. Porto Alegre: Penso, 2016.Esses livros serao utilizados como referencias durante o curso, mas nao e obrigatorio compra-los. Varios outros livros, artigos, sites, blogs, podcasts, videos etc. serao indicados como fontes de consulta durante o curso.ValorR$ 249,00 (Duzentos e Quarenta e Nove Reais) em cartao de credito (com opcao de parcelamento em ate 3 vezes sem juros )ou com desconto de mais de 10% - R$ 219,00 (Duzentos e Dezenove Reais) para pagamento a vista por deposito bancario. MATTAR, Joao. Metodologias ativas para a educacao presencial, blended e a distancia. Sao Paulo: Artesanato Educacional, 2017.Blended learning (aprendizagem hibrida), sala de aula invertida (flipped classroom), peer instruction,