http://www.educacaoonline.pro.br/http://portaldoprofessor.mec.gov.br/link.html?categoria=18http://saci.org.br/http://www.defnet.org.br/heloiza.htm Primeira experiencia: Uso das Cartas EnigmaticasBom a atividade foi realizada em parceria com a tambem psicologa escolar Renata. Para isso contamos com a colaboracao da aluna M. P. G. possui dez anos de idade. Encontra-se inserida na rede estadual regular de ensino. M. P. G. e Deficiente Auditiva. Recebe apoio educacional especializado da interprete Altair no CEMAP e na escola onde estuda em Santo Antonio do Monte. Nossa contato com a mesma foi bem pequeno, so durante a realizacao da atividade, mas nao observamos nenhum outro comprometimento, como por exemplo, deficit cognitivo, muito pelo contrario, a crianca possui uma otima bagagem de conhecimentos. E doce, alegre e aceita bem a deficiencia que tem.. Sua autoestima e bem fortalecida. A opcao pela carta enigmatica esta relacionada ao fato que, eu e minhas colegas de trabalho Renata e Altair, consideramos essa tecnologia assistiva uma otima oportunidade de expressao. Nossa intencao era deixar a crianca a vontade, livre para expressar os seus desejos, anseios, sentimentos, enfim, o que lhe viesse a cabeca e quisesse demonstrar mediante as figuras apresentadas por nos. Como a crianca e muito criativa, consideramos que o uso da carta enigmatica e viavel, pois sua imaginacao fertil poderia fluir espontaneamente.A crianca realizou a atividade com dedicacao e motivacao, embora no inicio tivemos uma certa dificuldade paa nos fizessemos entender, a mesma foi realizada com sucesso.. Apos as explicacoes efetuadas por Altair, a crianca liberou a sua criatividade. Olhou atentamente cada figura e separou todas as figuras que seriam usadas em sua carta. M. P. G. apresentou agilidade e boa concentracao para realizar a tarefa. Ficou um pouco timida no inicio, porem depois, soltou-se e deu vazao a sua imaginacao. M. P. G., atraves do uso da carta enigmatica, teve a oportunidade de ampliar significativamente a sua comunicacao, expressao. A atividade foi pertinente, pois para alem do uso de Libras, a crianca tera mais uma ferramenta para se comunicar. O uso das cartas enigmaticas e a mais nova ferramenta de trabalho do CEMAP. Segunda experiencia: Uso do teclado Virtual Essa atividade foi realizada em parceria com a tambem psicologa escolar Lais. P. L. possui sete anos de idade. Encontra-se inserido na rede municipal regular de ensino. P. L apresenta dificuldade motora significativa e na fala (paralisia cerebral). Recebe apoio educacional especializado no CEMAP em Santo Antonio do Monte. Esta tambem em atendimento psicologico com a Lais.Nao tive muito contanto com a crianca, mas pude perceber que seu cognitivo e totalmente preservado.Tem facilidade para se socializar, e comunicativo, brincalhao, sua auto estima e bem fortalecida. A opcao pelo teclado virtual deve-se ao fato de que essa tecnologia mostrou-se viavel a P.L., pois facilita a sua comunicacao e expressao. P.L., aos poucos, foi ganhando ritmo e ficou confiante em sua capacidade de escrever com uma velocidade maior. P.L. atendeu a solicitacao e escreveu o seu nome completo. Ao notar que algumas palavras ja estavam registradas, ele clicava sob a palavra, utilizando-a novamente. A crianca escreveu o seu nome completo com dedicacao e motivacao. A crianca ficou muito feliz com a realizacao da mesma, convidou