Plano dedesenvolvimento cientifico e tecnologico que aponte para prioridades sociais:emprego, saude, educacao, habitacao, transportes, defesa civil, meio ambiente,habitacao e desenvolvimento urbano. SUGESTOESPRATICAS:01. Descentralizacao e democratizacao damaquina administrativa:Criacao e Implementacao doConselho das Subprefeituras onde se fizer necessario. Quem conhece os problemasda regiao sao os moradores. 02. Educacaointegral:I) Ouvido o Conselho deEducacao, proporcionar aos alunos aulas em periodo integral, isto e, das 07:00h as 18:00 h, fornecendo-lhes refeicoes e livros didaticos. O periodo escolarintegral devera promover, tambem, atividades artisticas para os alunos;(II) As escolas deveraoestar equipadas com as modernas tecnologias para a aprendizagem;III) Proporcionar ao corpodocente cursos de atualizacao pedagogica e filosofica em suas respectivas areasde formacao academica, lembrando sempre que a educacao envolve:a) conteudo filosofico (oque ensinar) e se necessario, com reestruturacao dos curriculos ;b) metodo pedagogico etecnicas de ensino (como ensinar);c) corpo docente atualizado(professores atualizados e motivados);d) corpo discenteassistido (alunos alimentados e com material escolar);e) rede escolar aparelhadae maior autonomia e modernas tecnologias de ensino.IV) Aulas de reforco paraalunos com deficiencia quanto ao processo da aprendizagem, com especialdedicacao aqueles oriundos de segmentos sociais de baixa renda;V) Avaliacao anual dasescolas por meio de exame do nivel de conhecimento dos alunos.VI) Apoio forte a educacaoambiental, enfatizando as questoes relacionadas com o uso da energia renovavel,as tecnologias limpas, os produtos ambientalmente sustentaveis e de ciclo maislongo etc.V) Institutos paraformacao profissional de mao de obraI) Criar instituicoes deensino profissionalizante ou, no caso de sua impossibilidade, firmar conveniocom as ja existentes, oferecendo bolsas de estudo aos alunos de familia debaixa renda, incentivando a formacao de mao de obra nas areas da construcaocivil, marcenaria, informatica, eletroeletronica etc., certificando, por outrolado, aqueles que ja tem pratica nesses misteres profissionais. II) Contando com o apoiodos prefeitos da regiao, pleitear junto aos governos estadual e federal, ainstalacao de escolas tecnicas de terceiro grau em suas cidades, bem comopleitear a instalacao ou ampliacao ou extensao de universidade publica, suasprincipais faculdades, na capital regional. 03. Creches:O Poder publico devera criarcreches para criancas entre 0 e 5 anos de idade, contando com pedagogos,professores e psicologos. Essas instituicoes publicas, alem de serem ambientede socializacao da crianca, ajudam as maes que trabalham fora do ambientedomestico. Aqui, tambem, vale a sugestao para a criacao de Conselhos de maespara interagir com a administracao dessas creches.04. Politica deabastecimento:I) O poder publico poderaincentivar a producao local de graos, tuberculos e produtoshortifrutigranjeiros para consumo interno, principalmente aqueles da alcada doPoder Publico, a exemplo da merenda escolar, dos restaurantes populares,garantindo um preco minimo de compra e estabelecendo cotas para cada um dessesprodutos.II) O Poder Publico podeinclusive adiantar financiamento a titulo de compra antecipada das cotasestabelecidas. Os excessos da producao eventualmente existentes seriamcolocados, por conta e risco dos produtores, a venda nos mercados local eregional. 05. TransporteUrbano:I) As ruas da cidade jaexigem sinalizacao para o transito veicular de duas e quatro rodas. Ha trechosde ruas, como o beco da Igreja, que nao podem ser mao e contramao, por seremmuito estreitos;II) Proporcionarincentivos, se for o caso, para o incremento do transporte entre vilas, aldeiase outros tipos de lugarejos com a sede do municipio, diariamente, facilitando,assim, o transito de pessoas e produtos.II) Quanto ao transito