Eixos Tematicos: Generos Textuais: do Intuitivo ao Sistematizado Trabalhando com Generos Textuais Tipos Textuais A Inter-relacao entre Generos e Tipos Textuais Objetivos: Sistematizar o conhecimento sobre Generos e Tipos Textuais Refletir sobre as diversas ideias de trabalho que coexistem na nossa cultura e compreender porque falar (ou escrever) e uma forma de trabalho. Preparar atividades que levem seus alunos a reconhecer caracteristicas de generos textuais com os quais ja convivem. 1o Momento de reflexao: Hoje 2o Apresentacao do Caderno Volante 3o Sorteio do Caderno Volante 4o Direcionamento dos Estudos do TP 3 5oDinamica de grupo Comunidade 6o Estudo Coletivo: Analise do TP 3 e AAA 3 G1-unidade 9: Generos Textuais: do Intuitivo ao Sistematizado G2-unidade 10: Trabalhando com Generos Textuais G3-unidade 11: Tipos Textuais G4-unidade 12: A inter-relacao entre Generos e Tipos Textuais 7o Socializando o Conhecimento 8o Encaminhamento do DEVER DE CASA Licao 1:Escreva sua biografia n a 3a pessoa do singular ou conte a historia de alguem muito especial para voce: pai, mae, filho(a), irmao(a), outros. 9o Avaliacao Professora-formadora: Madeleine Aquino Relato de Experiencia- 3o Encontro GESTAR II - Sao Miguel- RN TP 3- Generos e Tipos Textuais Turma I- Lingua Portuguesa Realizamos o terceiro encontro do gestar II de Lingua portuguesa, no dia 10 de julho de 2009, as 18h e 30 mins na Escola Municipal Aldelina Barbosa, Sao Miguel RN; primando pela sistematizacao do conhecimento sobre generos e tipos textuais, atraves da socializacao dos estudos do TP3 e AAAs 3, cujo objetivo principal seria preparar atividades que levem os alunos a reconhecer caracteristicas de generos, tipos textuais com os quais ja convivem. No primeiro momento, fizemos uma rapida explanacao em relacao a pauta do dia; a professora - cursista Maria Ocilia Carreira de Aquino fez a leitura do registro do encontro anterior, relembrando sobre os pontos discutidos e a divisao dos grupos, de acordo com as unidades para serem apresentados no referido encontro, estabelecendo com isso, uma integracao maior entre o que foi trabalhado e a sua continuacao nos encontros seguintes. Apos; realizarmos um sorteio para a escolha do escriba do dia e demos continuidade as nossas atividades; sorteado tambem tres professores cursistas presentes para apresentar o avancando na pratica da unidade 9, pag. 25 que trata da producao de uma biografia. Lamentavelmente, o tempo nao nos permitia abrir um espaco maior para a leitura de todos os textos; porem foram recolhidas as demais biografias para leitura, apreciacao e devolucao dos mesmos. Em seguida, recebemos a ficha perfil do professor cursista, trabalhada no primeiro encontro, bem como as atividades das pags. 21 e 36 do guia geral; partimos, entao, para a discussao sobre o material lido, atraves das apresentacoes dos grupos; aonde iamos enfatizando, paulatinamente, os pontos mais relevantes em sala unidade; ao passo que iamos concluindo nossa socializacao a apresentacao de slides retomando as ideias principais e relacionando com o nosso fazer em sala de aula. O primeiro grupo relatado pelos professores Ana Alice de Freitas e Ana Paula Lopes, sustentou algumas referencias iniciais ao livro de Marcuschi; as novas teorias sobre o ensino do texto e