em : 07/06/2011 (saiba mais em http://pedagogiainclusaodevaneiosearte.blogspot.com/)_________________________________________________________________________A educacao de surdos no mundoA historia da inclusao no Brasil, a cada dia se fortalecendo mais. Especialistas vem mostrando que a inclusao e necessaria e que a partilha de experiencias, informacoes e conhecimento, so tem valor se for repassado. Na maioria dos casos a integracao do aluno portador de deficiencia requer a presenca de um professor que colabore dentro da sala de aula de modo que favoreca o progresso e a aprendizagem.Observando a trajetoria historica do ontem e o processo hoje, a historia da humanidade foi testemunha de como as pessoas com deficiencia foram excluidas da sociedade. Durante os seculos X a IX a.C, as leis permitiam que os recem-nascidos com sinais de debilidade ou algum tipo de ma formacao fossem lancados ao monte Taigeto. As criancas que nasciam com alguma deficiencia eram deixadas nas estradas para morrerem. Diante da literatura antiga, a Biblia faz referencia ao cego, manco e ao leproso comopedinte ou rejeitados pela sociedade.(Kanner, 1964, p.5), relatou que "a unica ocupacao para os retardados mentais encontrados na literatura antiga e a de bobo ou de palhaco, para a diversao dos senhores e de seus hospedes". Com a expansao do comercio os deficientes passaram a ser um peso para a sociedade, teriam que serem ingressados na sociedade, mas nao haviam sido adaptados para o trabalho, entao como ingressa-los?E sobre a educacao nao havia noticia. A surdez que e uma deficiencia insignificante, as criancas eram consideradas irracionais, obrigadas a fazerem os trabalhos mais despreziveis, viviam sozinhos e abandonados na miseria. Eram considerados pela lei da epoca como imbecis. Nao tinham direitos e tambem eram sacrificados, nao recebiam comunhao nem herancas e ainda havia sancoes biblicas contra o casamento de duas pessoas surdas. Mais tarde, durante a Idade Media a igreja condena o infanticidio, fornecendo a ideia de atribuir a causas sobrenaturais as "anormalidades" que apresentavam as pessoas. E importante ressaltar que ate o inicio da Idade Moderna nao havia noticias de experiencias educacionais com as criancas surdas. O surdo era visto como um ser irracional, primitivo, nao educavel, nao cidadao; pessoas castigadas e enfeiticadas, como doentes privados de alfabetizacao e instrucao, forcados a fazer os trabalhos mais despreziveis; viviam sozinhos e abandonados na miseria. Eram considerados pela lei e pela sociedade como imbecis. Nao tinha nenhum direito e tambem eram sacrificados. A historia dos surdos comecou assim: triste, muda e dolorosa. A ideia que tinha sobre os surdos era de piedade e tamanha ignorancia.Em 1712-1789 surgiu na Franca o Abade Michel de L'Epee a primeira escola para criancas surdas, onde foi utilizada a lingua de sinais, uma combinacao dos sinais com a gramatica francesa, com o objetivo de ensinar a ler, escrever, transmitir a cultura e dar acesso a educacao (SACKS, 1989). O metodo de L'Epee teve sucesso e obteve os resultados espetaculares na historia da surdez. Em 1791, a sua escola se transforma no Instituto Nacional de Surdos e Mudos de Paris, e foi dirigida pelo seu seguidor o gramatico Sicard. (SACKS, 1989). Surge entao em 1950, na Alemanha, a primeira escola publica