A tradicional publicacao NMC Horizon Report, em sua edicao "Higher Education" (Educacao Superior) de 2017 destaca dez pontos que, segundo esse relatorio, dao uma visao geral sobre tendencias, impactos e desafios da adocao de tecnologia na educacao superior para os proximos cinco anos. Faco a seguir uma traducao livre desses dez pontos. Recomendo, no entanto, a leitura de todo o documento de 60 paginas que pode ser baixado gratuitamente aqui (em ingles). Escolhi, para ilustrar esta postagem, uma foto do sistema "VIDA-Odonto", ambiente de Realidade Virtual para treinamento de anestesia odontologica, projeto por mim coordenado na USP, numa colaboracao entre Escola Politecnica, EACH e Faculdade de Odontologia de Bauru. A motivacao foi o fato de que nesse projeto estamos trabalhando a maioria das questoes que aparecem no relatorio NMC Horizon Report 2017, com destaque para interfaces naturais e avaliacao automatica de habilidades. Para saber mais sobre o projeto VIDA Odonto leia esta reportagem do Jornal da USP ou este artigo tecnico-cientifico, publicado nos Anais do Congresso Brasileiro de Informatica na Educacao (CBIE 2016). Em tempo: a NMC (New Media Consortium) e a Saraiva estao dando inicio aos trabalhos para elaboracao da edicao 2017, que devera sair nos segundo semestre, do Panorama Tecnologico para as Universidades Brasileiras. A ultima lancada, de 2015, eu comento aqui. Atualizarei por aqui as novidades da edicao 2017 tao logo surjam.Vamos aos pontos.==============Dez Pontos estrategicos1 Mudanca de CulturaPara se avancar em abordagens progressivas de aprendizagem, ha a necessidade de transformacoes culturais. As instituicoes devem se estruturar de forma a promover o intercambio de ideias inovadoras, identificar modelos de sucesso dentro e fora do campus, e valorizar a inovacao nas praticas de ensino, sempre tendo-se como foco central o sucesso do aluno.2 Competencias do mundo real Para empregabilidade e desenvolvimento profissional sao necessarias habilidades e competencias sintonizadas com as demandas do "mundo real". Os alunos possuem expectativas de se graduarem para a empregabilidade. As instituicoes tem a responsabilidade de oferecer experiencias profundas de aprendizagem ativa e desenvolvimento de habilidades que integrem a tecnologia de forma significativa.3 Colaboracao A colaboracao e fundamental para produzir solucoes eficazes. Comunidades de pratica, grupos de lideranca multidisciplinares e redes sociais abertas podem ajudar a difundir abordagens baseadas em evidencias. Instituicoes e educadores podem progredir emlhor aprendendo uns com os outros.4 Universalizacao do acessoApesar da proliferacao de tecnologia e materiais de aprendizagem on-line, o acesso ainda e desigual. Deficiencias persistem em todo o mundo e estao dificultando a formacao para estudantes pertencentes a determinados grupos socioeconomicos, etnicos e de genero. Alem disso, o pleno acesso aos recursos da Internet permanece desigual.5 AvaliacaoSao necessarios processos precisos de avaliacao de habilidades e de forma personalizada. As tecnologias adaptativas e o foco na avaliacao estao direcionando as tomadas de decisao institucionais, ao mesmo tempo em que as experiencias de aprendizagem dos alunos se tornam mais personalizadas. Os lideres devem agora considerar como avaliar a aquisicao de habilidades vocacionais, competencias, criatividade e pensamento critico.6 Fluencia no ambiente digitalFluencia no ambiente digital e mais do que simplesmente entender como usar a tecnologia. O treinamento deve ir alem da aquisicao de