Avaliacao do projeto Escola LimpaAvaliando projeto Quem e responsavel pelo lixo que voce produz? O projeto deixou claro seu objetivo, quando os alunos entenderam que suas atitudes enquanto estudantes, nao condiziam com a realidade por eles vivenciada, obtiveram uma nova postura dentro da sala de aula e tambem nas imediacoes do educandario. Nesta acao envolvemos o uso da tecnologia, o uso do laptop e o mais importante o envolvimento do aluno. Despertou interesse e sua curiosidade, mostraram-se competentes em desenvolver a pesquisa e no trato da entrevista. Respeitaram todas as etapas definidas pelo projeto. (comeco, meio e fim). As atividades sofreram alteracoes por conta da necessidade e observacao dos alunos numa tentativa de interagir com o contra turno. Fizeram visitas no periodo vespertino, nas salas que ocupam pelo turno da manha, notaram as diferencas e a preocupacao com o espaco foi o que chamou a atencao dos alunos. A producao de lixo nesse espaco tambem chamou a atencao. As reacoes dos alunos tanto do periodo vespertino quanto ao do matutino foi surpreendente puderam conversar sobre o problema trocaram experiencias e informacao, juntos encontraram uma possibilidade de diminuir a producao de lixo. Como professora responsavel pelo projeto da turma do periodo matutino propus a interacao entre os alunos, fomentei a discussao sobre o problema e conduzi a troca de experiencias. Crescemos no quesito de conhecer os problemas que pareciam ser so do matutino e nao era. Esse problema acontece nos dois periodos e acreditamos que no noturno tambem. Pensamos no futuro tambem trocarmos ideia com os alunos do noturno e traze-los para essa nova realidade. No momento das trocas de informacoes foi prazeroso. As turmas falaram e questionaram uns aos outros. Percebemos atitudes diferentes a ser assumida rente ao problema. No contato dos alunos notei a preocupacao uns com os outros no dia-a-dia a conversa foi diferente. Ao exercerem o papel de sensibilizador de chamar a atencao dos colegas para os problemas percebi o fio condutor que podera levar ao compromisso de se auto-policiar no trato da sala e das dependencias da escola. Posso dizer que a exposicao desse problema trouxe a possibilidade de desenvolvermos outros projetos afins, e, principalmente aqueles de interesse coletivo, que de uma forma ou de outra, esta contemplado nos curriculos. O trabalho com as disciplinas de Historia, Biologia e Matematica foi surpreendente. EXPERIENCIAS COM FERRAMENTAS INTERATIVASNa era da comunicacao digital,fas-ze necessario o conhecimento das ferramentas que nos permitem transitar no ambiente interativo. Minha primeira experiencia com ferramenta interativa foi em 2010, quando iniciei um curso de 100 horas oferecido pelo NTE-Corumba MS, esse curso tinha como objetivo a formacao de professores no ambiente LINUX. Fiquei muito motivada com a possibilidade de conhecer as ferramentas e explora-la para integrar em minhas aulas. Foi nesse ambiente de formacao que construi meu primeiro Blog. Nele eu registrava o conteudo das tarefas do curso e tambem conteudo da minha disciplina para os meus alunos.Tambem, usei o orkut para postar videos e textos complementares ao livro didatico.Atualmente, participo de varios ambientes interativos para fins distintos. Orkut, Blog entre outros.Minhas expectativas com o Projeto