Prefeitura Municipal de Monsenhor Tabosa/CESecretaria Municipal de EducacaoE.E.F. LUIZ LEITAOESPACO DE APRENDIZAGEM DEMOCRATICO. CURSO: Aprendendo e Ensinando com as TICs TUTORA: Edileuza Mendes Ribeiro BatistaPROJETO INTEGRADOR TEMA: Projeto Integrador Utilizando as TICsDURACAO: 30 dias letivosAPLICACAO DO PROJETO: apenas no turno noite no Laboratorio Escolar de Informatica RAIMUNDA DE FATIMA CRUZ RIBEIRO na EEF Luiz Leitao PUBLICO ALVO: Alunos e comunicadade circunvizinha da Escola de Ensino Fundamental Luiz Leitao RESPONSAVEIS PELA APLICACAO DO PROJETO: Francisca Joice Pereira Mesquita Francisca Laita Oliveira Alves Maria Cesarina Pereira Mesquita Yara Pereira Mesquita JUSTIFICATIVA:Detectamos que alguns alunos e comunidade circunvizinha da EEF Luiz Leitao ficavam ociosos no turno noite e com isso tivemos a iniciativa de trabalhar com eles o projeto integrado das TICs para com isso incluir alunos e comunidades com o meio de comunicacao mais usado no mundo atualmente, a INTERNET.OBJETIVOS: Tirar os alunos da ociosidade e/ou das ruas;Ajuda-los e/ou ensina-los a usar os computadores em prol da educacao;Fazer com que a comunidade se torne mais inclusa e tenha acesso a Internet e as redes sociais;Incentivar a comunidade a usar as TICs e se tornarem pessoas acessiveis nas redes sociais;Incentivar os alunos e comunidade a acessarem sites de jogos educativos para com isso enriquecerem mais seus conhecimentos.CONTEUDO:Trabalhar com os editores de textos;Criar e-mails;Ensina-los a fazer pesquisas;Desenvolver atividades educativas usando sites, como:http://www.atividadeseducativas.com.br/ http://www.escolagames.com.br/ http://www.gameseducativos.com/ http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/ http://www.aulavaga.com.br/jogos-online/educativos/ http://jogoseducativos.jogosja.com/ http://www.sitedegames.com/educativos/DESENVOLVIMENTO:Dependendo do nivel de escolaridade do aluno e/ou comunidade, sugerir jogos e atividades online para os usuarios dos computadores do Laboratorio Escolar de Informatica LEI;Ajudar os alunos e/ou membros da comunidade circunvizinha a criarem e-mails para com isso cadastrarem-se nas redes sociais;Usar o tempo ocioso em atividades educativas estimulando o raciocinio logico e o enriquecimento intelectual;Usar as novas tecnologias (computadores e Internet) para desenvolver melhor os seus trabalhos escolares e ocuparem o tempo livre com algo que lhe enriqueca intelectualmente e com isso sair da ociosidade.RESULTADOS ESPERADOSPessoas aptas e com habilidade de usarem as TICs no Laboratorio Escolar de Informatica para melhor desenvolverem seus trabalhos escolares, como tambem ficarem mais informadas sobre as noticias atuais locais, do Brasil e do mundo. Cursista:Sueli Rodrigues Silva OliveiraTutora: Edileuza Mendes RibeiroBatistaOtexto de Juan Ignacio Pozo nos remete aos novos contextos da sociedade atual esuas implicacoes, visto que o seculo XXI esta imerso no mundo de artefatostecnologicos possibilitando formas diversificadas de aprendizagem econhecimento. Eimperativo afirmar que a instuicao escolar nao pode ignorar que atualmentetemos diversas possibilidades de comunicacao proporcionada por diferentesmidias, viabilizando as pessoas ser capazes de realizar inumeras atividades nosdiversos aspectos do cotidiano, otimizando a qualidade de vida. Entretanto,esses recursos tecnolologico nao estao ainda sendo utilizado em sua plenitudeno ambito escolar.Segundoa autor vivemos na era que oconhecimento tem prazo de validade, pois esta em constante movimento e naopodemos prever como sera nas proximas decadas. Em virtude deste fato temos quepreparar os nossos educandos a ser aprendizesflexiveis para que quando confrontados com realidades antes inimaginadas deaprendizagem possa se emquadrar na nova cultura de apredizagem. Realmente, naoraro convivemos com informacoes econhecimento que estao se transformando a cada momento, porem aprendizesflexiveis requer professores flexiveis e infelizmente nem todos os docentesestao preparados para esse contexto. A