Percebe-se atualmente, a necessidade de diferenciar as aulas dentro do ambito escolar, na tentativa de despertar nos alunos o gosto pelas descobertas em todas as areas do conhecimento. Para isso, e necessario que o professor utilize em sua pratica pedagogica as inovacoes tecnologicas na atualidade, contribuindo assim, para alcancar seus objetivos no ensino de Ciencias da Natureza.Para isso sera necessaria a realizacao de um processo de adequacao dos recursos tecnologicos que serao utilizados nas aulas, pois alta tecnologia nao e sinonimo de sucesso das aulas, mas sim o planejamento e a aplicabilidade destes recursos como auxiliadores do processo de ensino e aprendizagem.Lendo os textos-base da semana 5, percebi que alem do cinema, dos videos e das HQs, ha um leque de possibilidades para se trabalhar com as linguagens audiovisuais na sala de aula e que contempla a contextualizacao historica, alem de contribuir para a construcao do conhecimento do aluno de forma mais efetiva.Para isso, as praticas pedagogicas devem significativas e quando o professor faz uso de recursos tecnologicos com um planejamento serio e responsavel, sua utilizacao torna-se um eixo articulador da linguagem audiovisual com o tema a ser trabalhado, pois como diz o ditado: Uma imagem diz mais que mil palavras.Precisamos fazer uma reflexao e avaliacao do trabalho que vem sendo desenvolvido na escola para pensarmos num planejamento que contemple de forma abrangente a articulacao da linguagem verbal e nao-verbal. Realizar um trabalho com textos multissemioticos, por exemplo, atrelados ao contexto de um estudo cientifico possibilita ao aluno maior compreensao do que esta sendo ensinado, valorizando o aprendizado deste, pois tera maior contato com textos de origem cientifica.Trabalhar com as propagandas da midia e relaciona-las aos temas desenvolvidos na sala de aula e outra caracteristica fundamental que pode ser utilizada dentro das modalidades organizativas, quando o professor trabalha uma atividade independente, pois isso traz a reflexao das atualidades que sao discutidas na sala de aula e que estao acontecendo no mundo. O proprio aluno pode criar propagandas em videos, teatros, paineis, etc. para se apropriar co conteudo trabalhado, seja atraves de imagens ou mesmo dramatizacao.Outra caracteristica pertinente seria a pesquisa pela internet, atraves da orientacao do professor que deve montar um blog com um tema cientifico, onde os alunos possam postar comentarios sobre o que aprendeu na aula e tornar sua participacao efetiva postando ate mesmo, seus trabalhos. A relacao professor/aluno deve ser trabalhada e incentivada de forma a manterem contato mesmo fora da sala de aula atraves da comunicacao que os recursos tecnologicos possibilitam.Estes recursos sao armas fundamentais para que o professor instigue seus alunos a trazer uma contribuicao para aula, implementando dentro de sua aula a pratica desenvolvida dentro de uma escola aprendente.A importancia da utilizacao de recursos audiovisuais no ensino de ciencias auxilia na construcao do conhecimento intelectual do aluno atraves de propostas concretas de aprendizagem, onde o conteudo trabalhado nao esta dissociado do cotidiano dos alunos, o que estimula seu interesse e participacao.A utilizacao intensiva de recursos audiovisuais e da linguagem audivisual como estrategia de ensino, leva os alunos a vivenciar problematicas que fazem parte de seu cotidiano