do Sul UFMS.Doutor em Educacao pela Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo PUC/SP (1996).Atua principalmente nos seguintes temas: politicas educacionais, minorias sociais, educacao especial e direito a educacao.Claudio Roberto BaptistaProfessor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS.Doutor em Educacao pela Universita degli Studi di Bologna (1996), Italia. Coordenador do Nucleo de Estudos em Politicas de Inclusao Escolar NEPIE/UFRGS. Atua principalmente nos seguintes temas: educacao especial, politicas de inclusao, relacoes entre pensamento sistemico e educacao e transtornos globais do desenvolvimento.Denise de Souza FleithProfessora da Universidade de Brasilia UnB. Doutora em Psicologia Educacional pela University Of Connecticut (1999), EUA. Pos-doutora pela National Academy for Gifted and Talented Youth (University of Warwick) (2005), Inglaterra. Atua principalmente nos seguintes temas: criatividade no contexto escolar, processos de ensinoaprendizagem, desenvolvimento de talentos e superdotacao.Eduardo Jose ManziniProfessor da Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho UNESP, de Marilia-SP. Doutor em Psicologia pela Universidade de Sao Paulo USP (1995). Presidente da Associacao Brasileira de Pesquisadores em Educacao Especial. Editor da Revista Brasileira de EducacaoEspecial. Atua principalmente nos seguintes temas: inclusao da pessoa com deficiencia, deficienciafisica, ajudas tecnicas e tecnologia assistiva em comunicacao alternativa e acessibilidade fisica.Maria Amelia AlmeidaProfessora da Universidade Federal de Sao Carlos UFSCAR. Doutora em Educacao Especial pelo Programa de PhD da Vanderbilt University (1987), EUA. Vice-presidente da Associacao Brasileira de Pesquisadores em Educacao Especial. Membro do editorial das publicacoes Journal of International Special Education e da Revista Brasileira de Educacao Especial. Atua principalmente nos seguintes temas: deficiencia mental, inclusao, profissionalizacao e Sindrome de Down.Maria Teresa Egler MantoanProfessora da Universidade Estadual de Campinas UNICAMP. Doutora em Educacao pela Universidade Estadual de Campinas. Coordenadora do Laboratorio de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diversidade LEPED. Atua principalmente nos seguintes temas: direito incondicional de todos os alunos a educacao, atendimento educacional especializado e deficiencia mental.Rita Vieira de FigueiredoProfessora da Universidade Federal do Ceara UFC. Doutora (PhD) em Psicopedagogia pela Universite Laval (1995), Canada. Posdoutora em linguagem escrita e deficiencia mental na Universidade de Barcelona (2005), Espanha. Atua principalmente nos seguintes temas: educacao especial, deficiencia mental, linguagem escrita e inclusao escolar.Ronice Muller de QuadrosProfessora da Universidade Federal de Santa Catarina UFSC. Doutora em Linguistica e Letras pela Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul PUC/RS, com estagio na University of Connecticut (1997-1998), EUA. Coordenadora do Curso de Letras/Lingua Brasileira de Sinais. Membro do editorial das publicacoes Espaco INES, Ponto de Vista-UFSC e Sign Language & Linguistics.Soraia Napoleao FreitasProfessora da Universidade Federal de Santa Maria UFSM. Doutora em Educacao pela Universidade Federal de Santa Maria UFSM (1998). Coordenadora do grupo depesquisa do CNPq Educacao Especial: Interacao e Inclusao Social. Atua principalmente nos seguintes temas: formacao de professores, curriculo, classe hospitalar, altas habilidades/superdotacao, ensino superior e educacao especial.