Apos a aprovacao do Plano Nacional de Educacao, em 2014, uma nova discussao tem movimentado a equipe do Ministerio da Educacao: a definicao de uma Base Nacional Comum. A criacao de um curriculo base visa determinar alguns conteudos basicos que todos os alunos deveriam ter direito a aprender, independente de onde resida e da classe social a qual pertenca.Em materia da Folha de Sao Paulo desta semana, diferentes caminhos parecem despontar nesta discussao: Trabalhar com um texto generico ou detalhar todos os pontos? Definir um curriculo por disciplinas ou torna-lo mais integrador?http://www1.folha.uol.com.br/educacao/2015/06/1648042-definicao-de-curriculo-nacional-para-educacao-gera-contradicao-no-governo.shtmlUm grupo de educadores e membros da sociedade civil tambem tem participado ativamente desta discussao. Voce pode acessar estas informacoes e todas essas reflexoes, alem de materiais que possam ajuda-lo a pensar neste tema, acesso a pagina do grupo:http://basenacionalcomum.org.br/Voce pode tambem participar do Seminario Internacional "BaseNacional Comum: o que podemos aprender com as evidencias nacionais einternacionais", que acontecera em Brasilia, no dia8 de julho, das 9h30 as 18h40.O evento iraabordar evidencias de pesquisas e insumos tecnicos para gerar um debate dequalidade sobre a Base Nacional Comum. Para isso, contara com palestrantes comoDave Peck, CEO da Curriculum Foundation, e Max Moder, consultor educacional daUNESCO e um dos responsaveis pela construcao do curriculo chileno nas areas deHistoria e Ciencias Sociais. Recentes pesquisas sobre os curriculos de estadose municipios brasileiros tambem serao apresentadas no encontro.Nao fique fora dessa discussao. Leia, debate, informe-se.Em breve o MEC disponibilizara o primeiro "rascunho" para consulta publica. Assim, todos os interessados poderao participar desta discussao.Faca parte dela voce tambem e ajude a melhorar a qualidade da educacao publica no Brasil! Por: Priscila de Giovani Formadora do Curso Gestao para a Aprendizagem e Mestre em Educacao: CurriculoO curso Gestao para a Aprendizagem recebeumais 790 novos gestores no 2o semestre de 2015. Sao diretores e coordenadoresque desejam melhorar os resultados da escola e entendem que a mudanca dosprocessos na gestao e essencial para alcancar as metas e objetivos comuns paraque todos os alunos aprendam.Todos os gestores cursaram o moduloinicial Gestao Estrategica e em setembro escolheram outro modulo para estudo,entre eles estao: Gestao de Resultados, Gestao Pedagogica e Formacao deProfessores; Gestao Pedagogica e Planejamento; Gestao de Pessoas e Lideranca; eGestao de Pessoas e Clima Escolar. A escolha e realizada pela dupla gestora apartir da necessidade real da unidade escolar em que atuam. Nesse mes denovembro estao na fase de elaboracao do plano de acao que sera implementado no 1osemestre de 2016, segunda etapa de estudos no curso.Acompanhe agora uma entrevista realizadacom uma dupla de gestores de Tres Pontas, Minas Gerais, queterminou o modulo Gestao Pedagogica e Formacao de Professores.1. Essemodulo contempla quatro unidades de estudo: formacao de professores; observacao de sala de aula; feedback formativoaos docentes e pauta formativa. Qual unidade mais contribuiu para sua pratica?A estrategia de observacao de aulasampliou nosso olhar para formacao do professor. Ela nos aproximou da praticadocente. Na aplicacao da atividade realizamos uma observacao e a forma organizadadeixou o professor tranquilo, seguimos todas as etapas previstas (o que fazerantes, durante e depois). Com o feedback foi possivel fazer o professor pensare tambem teve espaco de dialogo, ele