Ola Baiadores, iniciaremos nossas atividades desse segundo semestre no dia 06/08 as 14:00h em nossa sala no 3M.E refrescando a memoria, dia 05/08 as 19:00horas, teremos apresentacao na casa da cultura!! Ola baiadores queridos!!Minha familia esta concentrada nos ultimos preparativos para viagem da Carmem.Carmem vai pra Holanda dia 16 de agosto (ja!?) e ficara um ano (tudo isso!?)Estamos, entao, fazendo uma serie de atividades de despedida.Por causa disso nao estarei na cidade de Uberlandia este final de semana.No domingo, a escola de samba Tabajara vai entregar premios la na quadra que ensaiavamos.Vai ter uma feijoada que comeca meio dia e os premios serao entregues as 15hs.Serei homenageada com o premio de evolucao, mas tambem nao poderei estar.Se o grupo, ou alguns baiadores, puderem e quizerem me representar, eu vou adorar, ate porque o premio e nosso, sem o grupo nao haveria evolucao.desculpem-me a ausencia, mas filha e filha... preciso estar mais praoxima agorabeijos e bom re-encontrosugestao para ensaio: danca do Balaio vinda diretamente do Cacuria de Dona Tete!!!Oh! Gira, gira, gira meu balaioOh! Gira, gira, gira meu balaioOh! Gira, gira, gira meu balaioGira em baixo, gira em cimaGira em cima, gira em baixo Experienciar,aprender, criar e ensinarRenata BittencourtMeira[1]ResumoA educacao e analisada neste artigo como uma pratica queestabelece comunicacao entre diferentes aspectos da cultura na sociedadecontemporanea, tendo por base as experiencias e reflexoes desenvolvidas nogrupo Baiado: pesquisa e pratica da danca brasileira. Destaca-se a culturapopular tradicional e a arte comopropositores do estado de criacao. Experienciar, aprender, criar e ensinar semostra aqui como um caminho de desenvolvimento do educador engajado nacomplexidade da cultura contemporanea. [1] Renata Meira danca, toca, canta, versa e pesquisa culturapopular; professora do curso de ArtesCenicas da Universidade Federal de Uberlandia; Bacharel em Danca; Mestre emArtes e doutora em Educacao pela UNICAMP.Vamos trabalhar este texto a partir de um instrumento pedagogico,capaz de despertar o posicionamento critico dos alunos diante dos textos e deenriquecer o debate com os professores em sala de aula, criado pela Profa.Dra. Anna Rachel Machado professora do Programa de Estudos Pos-graduados emLinguistica Aplicada e Estudos da Linguagem da PUC/SP, falecida em 20 de maiode 2012.Diario de Leitura e um instrumento para trabalhar a leitura dequalquer tipo de texto por meio de reflexoes e reacoes que o leitor tem amedida que vai lendo, e que vao sendo registradas na escrita.E um dialogo do aluno com o texto, um espaco totalmente privado,onde pode-se adotar linguagem informal, sem se preocupar com "certo"ou "errado", de modo a se colocar livre e espontaneamente diante dostextos. Dessa forma, o diario de leituras permite que os alunos tracem seusproprios caminhos de leitores por meio desse dialogo, que e sempre unico.Ao mesmo tempo, sao criadas as condicoes necessarias para aconstrucao de um espaco de verdadeiras discussoes sobre as reflexoes dosalunos, o que permite sua reelaboracao e refinamento.Alem disso, os diarios tambem podem servir como ponto de partidapara a elaboracao de outras atividades de producao textual, com os resumos eresenhas, conforme as necessidades dos alunos.MACHADO, Anna Rachel ; LOUSADA, Eliane G. ; ABREU-TARDELLI, LiliaSantos . Trabalhos de pesquisa: diarios de leitura para revisao bibliografica(2a Ed). 2. ed.