pedagogica. Consequentemente a motivacao aparece, compreendendo que o laboratorio pode ser mais um espaco a ser utilizado no processo de ensino e de aprendizagem, no intuito de dinamizar as aulas, tornando-as prazerosas.Cursos oferecidos aos professores, no contexto da escola, com toda a equipe, permitem obter resultados satisfatorios e evidenciam que as tecnologias da informacao e comunicacao, disponiveis na instituicao, passam a ser melhor utilizadas. O corpo docente percebe a importancia desses recursos como apoio no processo de construcao do conhecimento. Durante o curso de formacao, enfatizou-se a aprendizagem por descoberta, de forma que o professor cursista participasse ativamente por meio de situacoes de desafio, que o levasse a resolver problemas, a transferir a aprendizagem aplicando-a a uma nova situacao. Em nenhum momento da capacitacao foi necessario que o professor memorizasse, mas sim descobrisse, atraves do exercicio da solucao de problemas. A descoberta com a participacao no curso foi tirar o medo do mundo desconhecido o medo de errar e processos que antes pareciam tao complicados e agora ja nao e mais um bicho de sete cabecas. Cursista CEm relacao ao tempo de duracao do curso, os participantes sugerem que a carga seja ampliada, a fim de que as aulas nao sejam tao corridas em funcao do programa a ser cumprido, para que o cursista se dedique e coloque em pratica o que aprende. Muitas vezes o professor utiliza o computador apenas no momento da formacao, por isso, a necessidade de mais tempo para que o cursista se familiarize com os recursos apresentados.Esta proposta de formacao no contexto escolar contribuiu para o desenvolvimento da autoconfianca dos professores, propiciando seguranca e sentimento de pertencimento nesta sociedade cada vez mais permeada pela tecnologia. As atividades propostas despertaram para a inclusao e integracao da diversidade de generos textuais, ampliando assim o trabalho da sala de aula para outros ambientes, principalmente o uso mais sistematico do laboratorio de informatica.Segundo os depoimentos dos cursistas em seus diarios de bordo, verificou-se que de forma geral, no inicio do curso, apresentavam muita dificuldade em utilizar a internet e pouco conhecimento na area de informatica. Porem, durante o percurso das aulas, os cursistas foram se sentindo mais seguros e confortaveis no uso dos recursos propostos pelo curso, passando a utilizar com mais tranquilidade e seguranca. Ao conhecerem os recursos disponiveis no sistema operacional Linux, afirmam que e possivel utiliza-lo com os alunos, criando aulas inovadoras e mais criativas. O curso permitiu que os cursistas superassem as dificuldades iniciais, sentindo-se totalmente motivados a continuar progredindo, uma vez que e visivel a transformacao proporcionada pelos conhecimentos e descobertas adquiridos durante o curso.No inicio do Curso, estavamos entusiasmadas com a possibilidade de nos aperfeicoarmos no mundo da informacao automatica - Informatica. Apos esses varios encontros que tivemos e respectivas aventuras no ambiente digital, podemos afirmar que nossas expectativas foram alcancadas. Ja estamos mais familiarizadas com aplicativos do S.O. Linux, com a navegacao na internet, criacao e administracao de um Blog e ainda conhecemos novos sites interessantes para o dia-a-dia do educador. Cursista BNa utilizacao do computador como ferramenta pedagogica poucos professores possuem os conhecimentos