seja, uma especie de reforco. E a personalizacao do ensino parao estilo de cada aluno. Todos evoluem em ritmo diferente e, aqui, o estudantenao reprova o ano, ele repete especificamente aquilo que nao entendeu durante asemana, afirma Parente.Professor agora e mentor e multidisciplinarA funcao tradicional do professor, aquela com quadro negro egiz, ja esta totalmente mudada na escola Andre Urani. Como ressalta Andre Couto,representante da ONG Tamboro, responsavel por orientar os professores nessanova metodologia de ensino, o momento e de um processo de passo a passo.E um processo de transicao porque os professores, agorachamados mentores, foram formados numa matriz de ensino e agora atuarao deforma completamente diferente. Aqui eles deixam de ser professores de uma sodisciplina. Uma vez mentor, significa que ele tera um olhar generalista eparticipara do itinerario formativo de cada aluno, independente da sua formacao.Ao inves de explicar a materia, o professor-mentor vai, junto com oaluno, resolver e buscar o conhecimento por meio de educopedias na web,aplicativos, livros interativos. Essencialmente, eles devem saber comoestimular o processo de aprendizado do estudante, explica Andre Couto.Uma das novas professoras mentoras do colegio Andre Urani eFlavia Soares Martins. Formada em Ciencias e 24 anos lecionando, Flavia se dizuma entusiasta do projeto.A educacao tradicional esta fora de moda. No meu tempo, setivesse algo do tipo, ninguem iria querer matar aula, agora ficou interessanteestudar. O interesse das criancas pelas maquinas e fascinante. Nao podemossaber se todas as escolas chegarao a esse patamar, mas o que importa e queestamos lutando por melhorias na educacao. Terao alguns erros, mas o quefaremos e lapidar e aparar as arestas para melhorar cada vez mais esseprojeto, ressalta a mentora.Cada professor-mentor fica responsavel por 18 alunos, ouseja, tres familias de seis.OportunidadeUm dos alunos do colegio Eduardo Paiva da Silva, 11 anos,que estaria no 7o ano, comemora a mudanca de escola. Ex-aluno da EscolaMunicipal Francisco de Paula Brito, ele diz estar muito feliz com a novaoportunidade em sua vida.E muito bom porque eu nao tinha isso na minha ultimaescola. Agora eu tenho a oportunidade de usar tecnologia. Isso vai melhorarmeus estudos e vou aprender mais, garante, entusiasmado, Eduardo.Escola que nem parece escolaQuem visita o colegio Andre Urani certamente vai estranhar oambiente que, na verdade, nem se parece com uma escola. Em lugar das diversassalas de aula, tres saloes com diversas mesas para seis pessoas dao conta dos180 alunos do projeto. Ja as paredes, extremamente coloridas, estao estampadascom fotos de alunos do colegio, para identifica-los a escola, e frases paraestimular o futuro de personalidades como Charles Chaplin, Bob Marley e OscarNiemeyer. Uma delas, do arquiteto Niemeyer, diz: A gente tem que sonhar, senaoas coisas nao acontecem.FuturoCiente das constantes evolucoes tecnologicas, o idealizadordo Gente, Rafael Parente, afirma que o projeto nao e pronto e imutavel.Deve ser constantemente repensado e recriado, inclusivepara acompanhar a rapidez com que surgem as novas tecnologias. A educacao deveseguir a mesma velocidade das tecnologias para as escolas nao ficarempara tras, afirma Parente.De acordo com o subsecretario de Novas TecnologiasEducacionais, o Gente pretende atingir, ate 2014, alem do Andre Urani, maiscinco escolas da rede municipal de ensino, 30 em 2015 e 125