Francisco das Chagas de Souza UFSC Palestra apresentada no dia21/7/2015 na Mesa Redonda 2, constante na Programacao do XXXVIIIENEBD (Tema FORMACAO POLITICA, REFLEXOES ETICAS, PRATICAS DE TRANSFORMACAOSOCIAL E MIDIAS NA INFORMACAO: Qualprofissional temos e qual queremos ser?), com a presenca de: Dr. Jonathan Carvalho UFCA; Dr. Cristian Santos UNB; e Dra.Aldinar Martins Bottentuit (UFMA). Prezadxs Estudantes de Biblioteconomia,Documentacao, Ciencia e Gestao da Informacao, 1 Cumprimento a todsx e agradeco o convite para estarneste evento e nesta mesa; 2 Ressalto que vivemos um momento politico delicado nopais, que exige de nos a capacidade de interpretar os acontecimentos e suasimplicacoes sobre nossas expectativas cidadas; 3 Manifesto quao evidente esta adistancia entre os profissionais, os estudantes e os cursos de Biblioteconomia,documentacao, ciencia e gestao da informacao demonstrada pela ocorrencia aomesmo tempo e em lugares distintos do pais dos seguintes eventos: XXXVIII ENEBD(aqui em Sao Luis, de 19 a 25 de julho), XXVI CBBD (em Sao Paulo, de 21 a 24 dejulho), IX SNAC Seminario Nacional de Avaliacao Curricular (emSao Paulo, no dia 20 de julho) e VI ENECIN Encontro Nacional de Educacao emCiencia da Informacao (emSao Paulo, no dia 21 de julho). Falta dialogoserio neste momento entre os envolvidos com a Biblioteconomia, documentacao, ciencia e gestao dainformacao. Ai esta o profissional que temos, queremos continuar assim? Inicio esta exposicao destacando que no ano de 2014, em20 de julho, tive a honra de realizar a palestra de abertura do XXXVII ENEBD,em Brasilia. O evento havia adotado como tema: Responsabilidadepolitica do estudante e o futuro do profissional da informacao. Aminha fala dei o titulo: Aconstrucao do bibliotecario brasileiro formado em nivel superior: projeto doano 2022. Nela abordei dois fatores: Primeiro A cada 20anos, isto e, 1962, 1982 e 2002 foram estabelecidos curriculos minimos para aformacao de bibliotecario no Brasil (assim chamados nas duas primeiras datas) ena ultima chamado de Diretrizes Curriculares Nacionais, por forca da Lei9.394/96, a LDB ora vigente. Segundo E responsabilidade politica do estudante dehoje, juntamente com os profissionais ora atuantes, pensar o futuro.Entretanto, pensar esse futuro, implica em pensar nas praticas que essesprofissionais desenvolvem e pensar na utilizacao desses saberes para projetar oconteudo de formacao dos candidatos ao ingresso na profissao. Hoje, um ano depois, estou honrado com o convite paraparticipar desta mesa intitulada Etica e Valorizacao Profissional: como transformar as praticasPoliticas do Profissional da Informacao inseridaem uma tematica geral intitulada: Formacaopolitica, reflexoes eticas, praticas de transformacao social e midias nainformacao: Qualprofissional temos e qual queremos ser? Diantedo tema geral, circunscrito a politica, a etica, a acao possivel e aos recursosdisponiveis e tendo em vista o objeto tematico desta mesa, focalizando a conduta do profissional a partir de umaperspectiva metodologica, comandada pela interrogativa como, passei asuspeitar que as dificuldades de acao dos bibliotecarios de hoje, ai incluidostambem os que estao na docencia, vem como parte de uma cadeia de valoresformada ha dezenas de decadas ou mesmo ha seculos. Uma das fontes de ideias que vem meauxiliando ha tempo nas reflexoes que procuro fazer sobre a conduta dobibliotecario chama-se Vilem Flusser, filosofo tcheco-brasileiro, nascido em1920 e falecido em 1991. Em um de seus curtos ensaios,