O projeto Interpet foi criado com o objetivo de promover a integracao entre os grupos PET da PUCRS. O tema escolhido foi Educacao Ambiental e foram elaboradas diversas atividades (de acordo com a area de atuacao de cada grupo), abordando assuntos como separacao de lixo e reciclagem.O projeto nao e novo, foi idealizado ha alguns anos, contudo, foi posto em pratica no ano passado, em um evento organizado pela Pastoral no Campo da Tuca, para celebrar o Dia das Criancas. Cada grupo PET elaborou uma atividade para ensinar (e principalmente divertir) licoes sobre consciencia ambiental as criancas. No primeiro evento, o PET-Letras apresentou uma peca de teatro sobre um super-heroi atrapalhado que ensina a importancia de separar o lixo. A segunda edicao do projeto Interpet ocorreu em janeiro deste ano, em um evento promovido pela Pastoral em uma escola na Restinga. Mais uma vez, cada PET se encarregou de levar as criancas atividades (por exemplo: teatro de fantoches, confeccao de brinquedos com material reciclado e elaboracao de cartazes) que abordassem o tema Educacao Ambiental de uma forma descontraida, priorizando a diversao. A terceira edicao do projeto ocorreu em maio, na Faculdade de Quimica, sendo organizado para ocorrer da mesma forma que as edicoes anteriores. No entanto, uma vez que apenas adultos se inscreveram, houve a necessidade de improvisar. O que seria uma serie de atividades ludicas virou uma palestra, com exemplos de brincadeiras sobre consciencia ambiental para serem feitas com criancas. O projeto Interpet nao acabou, outras edicoes estao sendo planejadas, todas com o objetivo de integrar os grupos PET e levar atividades educativas (e recreativas) as criancas. Sendo assim, voltaremos! O PET-Letras alia pesquisa, ensino e extensao, por este motivo, o grupo produz pesquisas relacionadas as letras. Neste ano, em funcao da grande demanda de intercambistas, escolhemos esta area de atuacao.O objetivo geral deste projeto e criar material didatico institucional, de forma a promover o aprendizado da lingua portuguesa aos estudantes estrangeiros participantes do Programa de Mobilidade Academica, oriundos de Universidades Conveniadas com a PUCRS. O material enfocara nao apenas os aspectos linguisticos da lingua (falar, ler, ouvir e escrever), mas tambem os aspectos historicos e culturais de Porto Alegre, do Rio Grande do Sul e do Brasil, visando a sensibilizar os alunos para as diferencas e semelhancas existentes entre os povos, de modo a proporcionar uma convivencia harmoniosa com a diversidade cultural. Devido ao grande numero de intercambistas chineses que a Universidade recebe e a significativa diferenca cultural, primeiramente o projeto sera voltado para este publico. O trabalho tem como base referencial teorica duas teorias pragmaticas, em que a prescricao da gramatica tradicional dao lugar a parametros que visam a adequacao linguistica, isto e, o contexto situacional e a intencao dos interlocutores sao determinantes para o sucesso comunicacional. Para tanto, serao utilizadas a Teoria da Relevancia, de Sperber & Wilson (2001), dando destaque a comunicacao como um processo de interacao entre comunicador e receptor, e a Teoria das Implicaturas de Grice (1982), que leva em consideracao as intencoes dos interlocutores. Nao adianta chorar, reclamar, espernear, bater os pes ou chamar