OQUE E PSICOMOTRICIDADE E QUAIS SAO AS SUAS BASES PSICOMOTORASO QUE E PSICOMOTRICIDADE?Por Jacira C. da Costa Na clinica, elapode ser uma terapia de intervencao e estimulacao que contribui para uma melhororganizacao do desenvolvimento neuropsicomotor humano (Motor, Cognitivo eAfetivo). A Psicomotricidade pode ser feita em atividades individuais (Foto by: Dominio Publico) Nao podemos entender o movimento humano sem pensar no conjunto derelacoes que se estabelecem entre o individuo e o meio no qual ele sedesenvolve. Controlar o corpo para dominar o meio ambiente, conhecer o meioambiente para poder vive-lo corporalmente e a via dupla que seguimos quandopretendemos ajudar a crianca a organizar a sua motricidade. (ARRIBAS, 2002,Pag. 61) COMOA PSICOMOTRICIDADE PODERA CONTRIBUIR NA INTERVENCAO, PREVENCAO E ESTIMULACAO DACRIANCA? Trabalhando a sua contextualizacao dentro do processo terapeuticodo pensar (cognitivo), agir (motor) e representar/ expressar (emotivo) atravesdos fatores psicomotores de base para que ela possa se beneficiar atravesdessas praticas, crescendo e se desenvolvendo como um todo.(Menino Vitruviano) Para LeBoulch, o cognitivo esta ligadoao saber fazer ou ao pensar. O afetivo esta ligado ao querer fazer ou sentir. Eo motor esta ligado ao poder fazer ou agir. Aeducacao pelo movimento visa conjugar os fenomenos motores, intelectuais eafetivos, garantindo ao homem melhores possibilidades na aquisicao instrumentale cognitiva, bem como na formacao de sua personalidade. (COLLELLO, 1995,pag. 23; In: MATTOS e NEIRA, 2000, Pag. 19). QUAISSAO OS FATORES PSICOMOTORES DE BASE? Deacordo com a literatura seriam: a) Tonus(Postura e Equilibrio)b) Nocaodo corpo (Imagem e Esquema Corporal) *Ver postagem de 05 de julho de 2015)c) DominanciaLaterald) Estruturacaoe Organizacao Espaciale) Estruturacaoe Organizacao Temporal (Ritmo, por exemplof) CoordenacaoMotora Amplag) CoordenacaoMotora Fina A Psicomotricidade e um convite parase compreender o que a crianca expressa sobre seu mundo interno pela via damotricidade em que se capta o sentido dos comportamentos, atraves doacompanhamento das atividades ludicas dessa crianca, onde todas se beneficiamde suas praticas. (AUCOUTURIER, 2007). O AGIR deve condizer com o PENSAR.A Psicomotricidade pode ser feita atraves de atividades em grupo (Foto by CONTI outra artes e afins) REFERENCIASBIBLIOGRAFICAS:1) AUCOUTURIER,B. O Metodo Aucouturier Fantasmas de acao e pratica psicomotora. (2007). SaoPaulo: Ed. Ideias&Letras.2) FONSECA,V. da. Manual de Observacao Psicomotora: significacao psiconeurologica dosfatores psicomotores. Porto Alegre: Artes Medicas, 1995.3) LEBOULCH, I. O Desenvolvimento Psicomotor:Do Nascimento aos 6 anos (A Psicocinetica na Idade Pre-Escolar) 7a Ed. PortoAlegre: Artes Medicas, 1982 (2001)4) LLEIXAARRIBAS, T. A Educacao Fisica de 3 a 8 anos. 7a Ed. Porto Alegre: Artmed, 2002.5) MATTOS,M. G. de & NEIRA, M. G. Educacao Fisica Infantil: Construindo o Movimentona Escola. 3a Ed. Sao Paulo: Phorte 1999 (2000).6) COSTA, J. C. da. A Educacao Fisica Escolar Integrando a Aprendizagem utilizando a Psicomotricidade como uma Proposta de Trabalho Pedagogico no Ensino Fundamental. IN: FERREIRA, C. A. de Mattos. Psicomotricidade Escolar, Rio de Janeiro: Wak Ed., 2008, Capitulo 11. UBUNTUTexto adaptado por JACIRA C. DA COSTA Ubuntu e uma filosofia africana queapresenta diversos significados humanisticos, cuja palavra e um sistema de valores praticados em muitospaises da Africa. Ela se refere comportamento humano, enquanto ser, atraves da sua interacaocom outras pessoas, propondo assim uma irmandade universal, possuindo licoes degrande valor humanistico.Trata-se de um conceito amplo sobre a