17o Encontro 26/11/2009 Gestar II 2a ETAPA PORTUGUES- Video de parte da peca teatral Assalto Linguistico.- Comentar texto lido em casa Nem todo uso da lingua tem que se pautar pela norma culta, autor Irande Antunes.Ensinar os alunos que ha normas e, que, dependendo da situacao, temos que saber usar a linguagem adequada.- Indicacao da obra Gramatica de Usos do Portugues, de Maria Helena de Moura Neves.Gramatica Interna (vem conosco, nosso jeito de falar) semelhante a Gramatica Descritiva (os usos da lingua, como as coisas acontecem e nao as regras). Descritivo, mas nao normatizado. Observacoes sobre os usos.- TP2, unidade 5, Gramatica e seus varios sentidos.Pagina 52: indicacao para trabalhar com alunos de 8a serie.- Conforme combinado, suprindo a falta de atividades que trabalhem a gramatica, colegas apresentaram atividades, dinamicas que ja aplicaram em sala e que deram certo no ensino de algum conteudo.Obs.: Esta ultima atividade foi muito boa, pois de dicas simples, funcionais e sem grandes custos poderemos incrementar nossas aulas. 15o Encontro 12/11/2009 Gestar II 2a ETAPA PORTUGUES- Primeiramente, tecemos comentarios sobre a vinda dos autores dentro do projeto Leituracao.ATIVIDADE PRATICA, Pano: muito bom! - Logo apos, a turma se envolveu em um trabalho manual, cuja tecnica e chamada de Pano. A partir da proposta da mediadora Luciane, cada integrante deveria recortar, em tecido, alguma figura (borboleta, flores, casa, brinquedo, arvore, sol, nuvem, passaros, peixe, cao, jacare, coracao, cavalo, gato, criancas,...) e depois cola-la em um painel. O resultado final foi belissimo!!! Alem de terapeutico, pensamos nas possibilidades de se trabalhar com os alunos, a partir da tecnica, ditados, poemas, producoes textuais, limeriques, nexos, conectores, releituras de obras,...- A seguir, assistimos ao video Encontros e desencontros, 1o ato (O povo brasileiro, Darcy Ribeiro), e Matriz crioula, 2o ato, que responde a questao Quem sao os brasileiros, em que o tema abordado foi a cultura brasileira e sua formacao (como o Brasil foi fundado, colonizado e miscigenado). Percebemos a pluralidade que compoe nosso pais. De acordo com o video, a cultura brasileira e a fusao genetica, espiritual, cultural e linguistica dos povos indigenas, portugueses e africanos.- Retomamos as questoes de interpretacao da Unidade 1 (TP1) iniciadas na aula passada e concluimos a correcao das 13 perguntas, as quais provocaram comentarios e questionamentos, uma vez que o assunto gramatica x linguistica (dialetos, idioletos, registros) sempre gera debate entre os profissionais da Lingua Portuguesa.- Novamente a aula foi enriquecida com o recurso do video: assistimos ao filme Desmundo, de Ana Miranda. A historia se passa em meados de 1570 e aborda a chegada ao Brasil de um grupo de meninas orfas, enviadas pela Rainha de Portugal para casar com os primeiros colonizadores. Procuramos identificar a influencia de outras culturas, principalmente na linguagem, e identificamos palavras de origem portuguesa, espanhola e africana.Novamente a questao da variedade linguistica ficou evidente: ela esta presente desde a formacao de nosso pais e continua tao dinamica quanto a nossa cultura (sofrendo influencias, transformacoes...).- Videos : Chico Bento no shopping e Na roca e diferente.- Power Point: Concluimos a aula com os slides sobre: Por que tratar da