A Internet introduziu a ideia basica de hipertexto o qual espalhou-se rapidamente pela rede. No ambiente educacional a navegacao em hipertextos, projeto e desenvolvimento de sistemas hipertextuais e a escrita hipertextual com objetivos pedagogicos tem se tornado objeto de investigacao. A capacidade dos ambientes de aprendizagem hipertextuais de armazenar, interconectar e fornecer acesso a uma grande quantidade de conhecimento aos alunos parece enriquecer a aprendizagem.A navegacao nos links facilitou a compreensao dos significados e deu suporte a outras. Sao inumeras informacoes, mas o retorno e sempre possivel, gracas as setas!E dificil armazenar todas as informacoes obtidas nos links visitados, mas a ideia central do conceito de hipertextos ficou clara. Atividade com Mapas:Objetivos: Ao completar a atividade os alunos serao capazes de:Reconhecer diferentes espacos geograficos e alguns de seus aspectos culturais Estimular a producao escrita por meio de pequenos textos informativos.Etapas:Acessar e navegar nos sites indicados, escolhendo mapas a partir de um local ou tema escolhido para ser debatido em sala de aula. Elaborar um texto coletivo com as informacoes pesquisadas indicando os links do texto. Pesquisar nos sites indicados informacoes para organizar uma viagem virtual a cidade ou ao pais que escolherem em conjunto. Antes de apresentar o projeto aos alunos, devera ser decidido que parametros serao adotados para as viagens virtuais. Os parametros poderao incluir: duracao: quanto tempo a viagem durara? ; orcamento: quanto os viajantes podem gastar?; transporte: vai usar mais de um tipo?; pontos de interesse; mapas.Dizer aos alunos que farao parte de uma agencia de viagens com a responsabilidade de tracar uma viagem emocionante em torno do mundo para seus clientes. Alem de descobrir tudo sobre o pais que os viajantes queiram visitar, os alunos necessitarao planejar uma amostra do itinerario e o orcamento completo. Escolha dois destinos e explore-os usando as viagens virtuais. Leitura de artigos sobre o pais que escolheu, para aprender mais sobre sua historia, geografia, clima, lingua, capital e as outras cidades maiores, atracoes principais e transporte. Tenha sempre em mente o tempo da viagem e o limite do orcamento.Organizacao de fatos, figuras e fotos sob titulos que expressem o que foi recolhido como a vista geral do pais, o mapa, a geografia, o clima, a populacao e as atracoes especiais. Procurar nos sites sobre mapas, a localizacao e coordenadas geograficas dos locais que serao visitados. Copiar as imagens para seu trabalho.Recursos:MapasLivrosRevistasInternetEditor de textos Competencias: Identificacao de diferencas e semelhancas entre diferentes comunidades (sociais, economicas, culturais).Reconhecimento da paisagem local, comparando-a com as outras paisagens.Utilizacao da linguagem cartografica.Representacao do espaco.Reconhecimento do papel das tecnologias na vida dos seres humanos.Reconhecimento /utilizacao de diferentes linguagens para expressar-se.Producao de textos escritos, de acordo com nivel de desenvolvimento.Compreensao da funcao social dos diferentes tipos de textos.Utilizacao de dialogo para a solucao de conflitos.Capacidade de argumentacao.Avaliacao: Elaborar um album, em texto ou virtual, utilizando imagens que retratem as cidades conhecidas e pesquisadas.Creditos:Fabiana de Matos FerreiraMarcilene Panizzi de Siqueira Vicente A utilizacao dos Recursos de Tecnologia Educacional em A utilizacao dos Recursos de Tecnologia Educacional em fabianamatos Publish at Scribd or explore others: .ig-b- { display: inline-block; }.ig-b- img { visibility: