a 17 anos com deficiencia, transtornos globais dodesenvolvimento e altas habilidades ou superdotacao deve ter acesso a educacaobasica e ao atendimento educacional especializado, de preferencia na rederegular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas derecursos multifuncionais, classes, escolas ou servicos especializados, publicosou conveniados.5.AlfabetizacaoAlfabetizar todas as criancas, no maximo, ate o final do 3o ano do ensinofundamental. Atualmente, segundo dados de 2012, a porcentagem de criancas do 3oano do ensino fundamental com aprendizagem adequada em leitura e de 44,5%. Emescrita, 30,1% delas estao aptas, e apenas 33,3% tem aprendizagem adequada emmatematica.6. EducacaointegralAte o fim da vigencia do PNE, oferecer educacao em tempo integral em, nominimo, 50% das escolas publicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos(as)alunos(as) da educacao basica.7. Aprendizadoadequado na idade certaEstimular a qualidade da educacao basica em todas etapas e modalidades, commelhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as seguintesmedias nacionais para o Indice de Desenvolvimento da EducacaoBasica (Ideb) : 2013 2015 2017 2019 2021 Anos iniciais do Fundamental 4.9 5.2 5.0 5.7 6.0 Anos finais do Fundamental 4.4 4.7 5.5 5.2 5.5 Ensino medio 3.9 4.3 4.7 5.0 5.2 8. Escolaridade mediaElevar, ate 2013, a escolaridade media da populacao de 18 a 29 anos, de modo aalcancar no minimo 12 anos de estudo no ultimo ano, para as populacoes docampo, da regiao de menor escolaridade no Pais e dos 25% mais pobres, e igualara escolaridade media entre negros e nao negros declarados a Fundacao InstitutoBrasileiro de Geografia e Estatistica (IBGE).9.Alfabetizacao e alfabetismo de jovens e adultosElevar a taxa de alfabetizacao da populacao com 15 anos ou mais para 93,5% ate2015 e, ate o final da vigencia do PNE, erradicar o analfabetismo absoluto ereduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional.10. EJAintegrada a educacao profissionalOferecer, no minimo, 25% (vinte e cinco por cento) das matriculas de educacaode jovens e adultos, nos ensinos fundamental e medio, na forma integrada aeducacao profissional. Os dados de 2012 apontam que apenas 0,7% dos alunos doEJA de ensino fundamental tem esta integracao. No Ensino Medio, a porcentagemsobe para 2,7%.11. EducacaoprofissionalTriplicar as matriculas da educacao profissional tecnica de nivel medio,assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% da expansao no segmentopublico. Em 2012, houve 1.362.200 matriculas nesta modalidade de ensino. A metae atingir o numero de 4.086.600 de alunos matriculados.12. EducacaosuperiorElevar a taxa bruta de matricula na educacao superior para 50% e a taxa liquidapara 33% da populacao de 18 a 24 anos, assegurada a qualidade da oferta eexpansao para, pelo menos, 40% das novas matriculas, no segmento publico.13. Titulacaode professores da educacao superiorElevar a qualidade da educacao superior pela ampliacao da proporcao de mestrese doutores do corpo docente em efetivo exercicio no conjunto do sistema deeducacao superior para 75%, sendo, do total, no minimo, 35% doutores.14.Pos-graduacaoElevar gradualmente o numero de matriculas na pos-graduacao stricto sensu, demodo a atingir a titulacao anual de 60 mil mestres e 25 mil doutores.15. Formacaode professoresGarantir, em regime de colaboracao entre a Uniao, os Estados, o DistritoFederal e os Municipios, no prazo de um ano de vigencia do PNE, politicanacional de