Livros de historia sobre animais8.2 DVD com o filme Alfabetizacao Infantil Animais 28.3 Confeccoes dos cartoes8.4 Escrever nome de animais8.5 Formar frases9 FUNDAMENTACAO TEORICA10 CRONOGRAMA Claudete Santana 1.INTRODUCAO: Esse projeto tem por objetivo trabalhar com diversos tipos de textos.2. TEMA: Alfabetizacao e ensino da lingua3. OBJETIVOS: Utilizar a linguagem oral com eficacia, sabendo adequa-la a intencoes esituacoes comunicativas que requeiram conversar num grupo, expressarsentimentos e opinioes, defender pontos de vista, relatar acontecimentos, exporsobre temas estudados; Considerar a necessidade das varias versoes que a producao do textoescrito requer, empenhando-se em produzi-las com ajuda do professor.4. CONTEUDOS:Linguagem oral eescrita: Entrevista noticia anuncios, (via radio e televisao); Quadrinhos, textos de jornais, revistas e suplementos infantis; Cartas, bilhetes, postais, cartoes;5. 1o SERIE ENSINOFUNDAMENTAL6. DURACAO; Uma semana7. MATERIAISNECESSARIO: Lapis, lapis de cor,cola, borracha, tesoura, TV e DVD, cartolina,revistas e livro8.Desenvolvimentos:8.1O professor ira ler um livro de historia sobre animais. Depois ira fazerum debate com os alunos sobre o livro. Fazendo perguntas, por exemplo: quaisanimais eles conhecem, se eles tem animais em casa, se ja foram ao zoologico. Depoiso professor ira propor para os alunos que eles facam uma pesquisa de campo.Eles terao umasemana para tirar fotos de animais. Exemplo: ( gato, cachorro, passarinho etc). 8.2 O professor ira trazer um filme, (Alfabetizacao Infantil Animais2) para que as criancas assistam e reconhecam os diferentes tipos de animais.Em seguida eles irao formar pequenos grupos para brincar com o alfabeto movel.Ou seja, irao pegar letra por letra e tentaram formar o nome do animal queaparece no filme.8.3 Os alunos irao recortar as figuras dos animais encontrados na revista. Etambem recortarao a cartolina em forma de retangulo para fazer o cartao. Queserao utilizados para colar as figuras encontradas, depois eles ira trocar decartao com outro aluno, que escrevera o nome do animal que esta colado nocartao. E entregara para o professor no final da aula.8.4 Baseados neste contexto o professor dara continuidade asatividades com os alunos. Ele entregara os cartoes e pedirao que os alunosleiam em voz alta, depois eles irao escrever o nome do animal no cadernoseparando as silabas. Entao o professor pedira que eles tragam as fotos queforam tiradas para proxima aula.8.5 Nessa aula eles vao utilizar as fotos que foram tiradas durante asemana. Com auxilio do professor, os alunos irao formar frases de acordo com afoto. Por exemplo, O gato esta no sofa. E assim o professora ira avaliar asatividades feitas durante a semana. 8. FUNDAMENTACAO TEORICA: De acordo comPCN de Lingua Portuguesa nas series iniciais todos devem produzir textos,inclusive os pequenos que nao estiverem alfabetizados. Por meio do ditado, sejapara os colegas ou para o professor, esses alunos vao se apropriando, ao mesmotempo, da linguagem escrita e do sistema alfabetico. Aqueles que ja estiveremalfabetizados precisam ser desafiados a conquistar cada vez mais autonomia,planejando, escrevendo e revisando seus textos de acordo com os propositos, ogenero e seus potenciais leitores.9. CRONOGRAMA: DATA ATIVIDADE 06/05/2013Primeira aula Livros de historia sobre animais.Proposta de trabalho 07/05/2013Segunda aula DVD com o filme Alfabetizacao Infantil Animais 2Brincar com o Alfabeto Movel 08/05/2013Terceira aula Confeccoes dos cartoesEscrever nome de animais 09/05/2013Quarta aula Leitura do cartaoSeparacao