Diario de PernambucoO poderoso CHEFAOFolha de PernambucoAprovada MP que altera abono eseguro-desempregoJornal do CommercioRestricao a beneficiostrabalhistas e confirmadaFolha de Sao PauloSenado aprova restricao em abonoe seguro-desempregoO estado de Sao PauloDeputados rejeitamdistritao;Cunha sofre dupla derrotaAgora Sao PauloTrabalho na adolescencia aumentaa aposentadoriaEstado de MinasMais um fiasco do Fies Zero Horajustica bloqueia contas parapagar auditoresO GloboSo ajuste fiscal avanca Valor EconomicoAcordo busca amplo comercio com oMexico Brincadeira divertida e dinamica a qual pode ser a atividade principal da aula, ou ser somente o aquecimento ou a volta a calma. Entre as brincadeiras classicas e comuns praticadas pelas criancas a muitos anos esta o bicho-cola. Partindo desta brincadeira varias outras foram desenvolvidas, descrevo aqui uma uma das atividades que desenvolvo durante minhas aulas de educacao fisica, e convenhamos, esta e muito bem aceita pela minha clientela e isto que minha clientela e critica e exigente. Nela o principal objetivo e nao deixar ser pego escapando dos coladores ou colar o maior numero de colegas.MATERIAIS:Nao e necessario material mas se o professor achar necessario pode ser utilizado coletes de cores diferentes;ESPACO FISICO:Apesar de ser uma atividade que necessita espaco por ser bem dinamica, o professor pode restringir o espaco chegando ate a fazer em um ambiente fechado pequeno como uma sala;DESENVOLVIMENTO:Divide-se a turma em tres, quatro grupos ou mais, para que seja revezada a tarefa de ser o bicho cola, todos os times devem ser coladores durante a atividade assim todos estarao assumindo papeis diferentes durante a atividade.A barra nesta brincadeira e a trave ou um circulo marcado pelo professor com giz no chao.Os alunos ao colarem os colegas estabelecem a posicao que estes vao estar assumindo, pedra, arvore ou ponte, a depender da posicao a forma de descolar o colega vai ser diferente sendo que cabe ao professor ainda variar a forma de se descolar o aluno possibilitando assim novas vivencias para os educandos.Exemplo:No video a seguir e possivel visualizar a atividade. Entreos mais variados temas possiveis de serem abordados em ambiente escolarencontramos o jogo de dominos. Descrevo aqui tal tema relacionado a minhas experiencias educacionaisrelacionadas aos esportes complementares nas aulas de educacao fisica do 1o ano do ensino basico ateas aulas do curso de Educacao Fisica no Ensino Superior.Odomino e sim uma atividade cultural enriquecedora quando em ambiente escolar. Ao questionar meus alunos sobre suasexperiencias anteriores com esta modalidade pude notar que em sua grandemaioria conheceram tal atividade com seus avos, em segundo com seus pais edepois com seus amigos, professores etc. Destaforma este texto busca ressaltar a importancia do jogo em questao, suaspossiveis relacoes culturais e familiares bem como as possiveis relacoesenvolvidas em sua pratica na escola. Mais especificamente trata de como osalunos lidam com esta modalidade proposta nas aulas de Educacao Fisica. Apesarde se abordar onde os alunos aprenderam a jogar ou de onde eles adquiriram ashabilidades referentes a esta atividade e importante ressaltar que o papel doprofessor quanto ao formador estimulador na continuidade da pratica daatividade e fundamental.Antesdo professor desenvolver atividades com o tema "dominos" jogo aqui em questao eimportante que se tenha conhecimento de alguns aspectos bem como estar ciente daspossiveis