Europa, assimcomo dos EUA nos fluxos economicos globais em comparacao com orestante do mundo, inclusive o Brasil. (GI)H23. Analisar a mundializacao da economia e os processos de interdependencia ede concentracao economica acentuados pelo desenvolvimento de novastecnologias. (GIII)H24. Descrever o espaco industrial e o espaco agropecuario brasileiro e seusrespectivos circuitos de producao. (GI)SARESP: Matrizes de Referencia para a Avaliacao Pagina 115 de 133H25. Analisar as principais caracteristicas dos organismos que regulam os fluxoseconomicos internacionais e o papel das corporacoes transnacionais,estruturadas em redes geograficas, na nova ordem economica mundial. (GIII)Competencia de Area 6Localizar e explicar as realidades geograficas nas diversas escalas espaciais, considerando odominio natural e o meio ambiente. HabilidadesH26. Descrever e classificar o modelado do relevo brasileiro considerando adinamica tectonica e a atuacao das forcas exogenas notadamente ainfluenciada pelos fenomenos climaticos. (GI)H27. Relacionar e classificar elementos das bacias hidrograficas brasileiras, e seuaproveitamento como fonte de abastecimento e geracao de energia. (GII)H28. Explicar os processos geologicos e geofisicos constituintes da crosta terrestree responsaveis por sua dinamica interna nas escalas pertinentes. (GIII)H29. Identificar os dominios naturais (litosfera, hidrosfera e atmosfera) ecaracterizar os principais biomas do Brasil e do mundo, com destaque paraquestoes relativas a biodiversidade. (GI)H30. Comparar caracteristicas geograficas dos diferentes dominios naturaisestabelecendo relacoes entre elementos biomas e dominios morfoclimaticos.(GII)H31. Associar situacoes climaticas do presente e do passado as condicoes atuaisdos dominios naturais e do meio ambiente na escala mundial. (GIII)SARESP: Matrizes de Referencia para a Avaliacao Pagina 116 de 133Competencia de Area 7Analisar as relacoes entre preservacao e degradacao dos ambientes naturais, tendo em vista oconhecimento da sua dinamica e a forca humana ampliada pelos novos aportes tecnologicos eeconomicos que incidem sobre a natureza, nas diferentes escalas, assim como conhecer formasde controle preventivo. HabilidadesH32. Identificar os pontos principais relacionados a crise ambiental, considerando,mudancas climaticas, contaminacao das aguas , desmatamento e perda dabiodiversidade. (GI)H33. Interpretar mapas de impactos ambientais em diferentes escalas geograficas.(GII)H34. Analisar criticamente situacoes-problema representativas da aceleracao doprocesso de humanizacao do meio natural, resultantes da relacaocontemporanea das sociedades com a natureza. (GIII)H35. Localizar agentes e acoes responsaveis pela crise ambiental e identificar osprincipais pontos de acordos e tratados internacionais, que procuramreverter a crise ambiental. (GI)H36. Interpretar mapas representativos das principais areas de risco de eventossismicos e vulcanicos no mundo. (GII)H37. Prognosticar implicacoes socioambientais representativas do uso intensivodas tecnologias no meio ambiente terrestre. (GIII)H38. Associar padroes de desenvolvimento economico e social distintos asmaneiras de realizar o controle preventivo de situacoes de risco naturais.(GIII)SARESP: Matrizes de Referencia para a Avaliacao Pagina 117 de 133Competencia de Area 8Reconhecer no processo de urbanizacao um fenomeno de expressao demografica inigualavel esua importancia na estruturacao da globalizacao, assim como no modo de vida que seestabelece no interior das cidades. HabilidadesH39. Identificar quantitativa e qualitativamente os ritmos do processo deurbanizacao no mundo, com destaque para o processo de metropolizacao.(GI)H40. Analisar a geografia das redes mundiais e das cidades globais, naaceleracao dos fluxos economicos materiais e imateriais. (GIII)H41. Descrever a formacao e a configuracao espacial da rede urbana brasileira.(GI)Competencia de Area 9Analisar os processos responsaveis pela transicao, crescimento, distribuicao e concentracao dapopulacao no Brasil, com vistas a estabelecer relacoes entre a