material de forma responsavel (capa nos cadernos, cabecalho completo, recolher os materiais conforme orientacao da atividade complementar.E necessario que o professor: Selecione bons textos; Fomente a curiosidade;Desdobramento, desfecho.Lembre-se ler exige um esforco, portanto o professor tem que ser o encantador para criar leitores. Uma boa aula de leitura tem que ser planejada, pensada:Qual a realidade da turma? Qual a ideia principal do texto?Onde quero chegar? Que caminhos percorrer para agucar a curiosidade do aluno?Precisamospensar em tecnicas, procedimentos e alternativas para o aluno ler.Esse processo e diario... de instigacao, motivacao. Textosrelevantes que chame a atencao do aluno. Textos que interagem queassociem com a realidade que vive. O processo para formar alunosleitores tem que ser um processo de persistencia e insistencia porparte do professor.Sugestaode tecnica de leitura e escrita:1opasso: Oprofessor seleciona o texto... 2opasso:Proximo passo agucar a curiosidade do aluno,apresente um desenho,uma foto, um objeto, filme, algo relacionado ao tema;3opasso:Propicie um momento de descricao, argumentacao; estimulando orelato do conhecimento previo dos educandos; provocar curiosidade...4opasso:Leitura silenciosa - A escola precisa ensinar...5opasso:hora de discutir o texto O que esta explicito no texto...Dar a direcao da discussao: O que mais gostou no texto? (nomear o aluno, pois nos proximos textos os alunos irao perceber que ele pode ser chamado na proxima vez, pois ele tem que se posicionar). 6opasso:Trabalhar o implicito do texto... Pensar, comparar, provocar,associar, criar problemas para o aluno... Transpor do texto...7opasso:Exposicao em murais na sala, nos quadros murais no patio ou emvarais valorizacao do trabalho realizado.Opapel do professor e provocar o aluno para a leitura e para aescrita. A prioridade: tirar o aluno do nivel 1 (apenas extrair oque esta explicito no texto). Leva-lo a excelencia, nivel 2 (extrair o que esta implicito). A palavra escrita e patrimonio da cultura letrada, e todo professor e, em principio, representante dessa cultura (KLEIMAN, 2002a, p. 7). O PROJETO LEITURA DEVERA CONTEMPLARLeituras no patio ou na Praca de Leitura (revista, jornais, gibi, etc.) realizadas pelos alunos, professores, equipe pedagogica e administrativa, bibliotecarios e atividades complementares, uma vez por semana. (uma turma por semana conforme o cronograma); Emprestimos de livros, onde a serie levara o livro e ficara com o livro durante a 1 semana, quando realizara a troca de livro( somente nas aulas de Lingua Portuguesa);Mural Jornal com os fatos mais importantes ocorridos durante a semana.Mural de esportes elaborados pelos professores de Educacao Fisica. No patio sera exposto o jornal e revistas diarios para acesso dos alunos. Na Biblioteca uma vez por mes devera ser contemplado a Contacao de historias.Semanas civicas (conforme cronograma)Espaco para pesquisa para todas as disciplinas com previos agendamentos.As aulas de Leitura na disciplina de Lingua Portuguesa devem ser realizadas uma semana na biblioteca e outra semana na sala de aula (conforme cronograma exposto em sala de aula).Projeto leitura/ Sala informatizada todos os professores deverao agendar no minimo 3 aulas por trimestre. Contemplar um trabalho dentro da metodologia cientifica, durante o projeto principalmente nos 8o e 9o anos;Apresentacoes de teatros, cantos, parodias, exposicoes de trabalhos (uma vez por trimestre).Cada Regente de turma ira organizar para apresentar no dia da culminancia um (1) trabalho referente