professores. Estas tarefas nao devem ser apenas exercicios, devem ser tambem preparatorias ou de aprofundamento da materia.CAPITULO 09 - A Avaliacao Escolar A avaliacao escolar e abordada em minucias neste capitulo pelo autor. A avaliacao e em ultima analise uma reflexao do nivel qualitativo do trabalho escolar do professor e do aluno. Sabe-se tambem que ela e complexa e nao envolve apenas testes e provas para determinar uma nota.Uma definicao de avaliacao escolar Segundo o professor Cipriano C. Luckesi, a avaliacao e uma analise quantitativa dos dados relevantes do processo de ensino aprendizagem que auxilia o professor na tomada de decisoes. Os dados relevantes aqui se referem as acoes didaticas. Com isto, nos diversos momentos de ensino a avaliacao tem como tarefa: a verificacao, a qualificacao e a apreciacao qualitativa. Ela tambem cumpre pelo menos tres funcoes no processo de ensino: a funcao pedagogica didatica, a funcao de diagnostico e a funcao de controle.Avaliacao na pratica escolar Lamentavelmente a avaliacao na escola vem sido resumida a dar e tirar ponto, sendo apenas uma funcao de controle, dando a ela um carater quantitativo. Certamente, com isto, os professores nao conseguem efetivamente usar os procedimentos de avaliar. Com estas acoes, quando a avaliacao se resume a provas, professores com criterios onde decimos as vezes reprovam alunos, ha a exclusao do professor do seu papel docente, que e de fornecer os meios pedagogico-didaticos para os alunos aprenderem sem intimidacao.Caracteristicas da avaliacao escolar Agora, o autor sintetiza as principais caracteristicas da avaliacao escolar.Reflete a unidade objetivos-conteudos-metodos.Possibilita a revisao do plano de ensino. Ajuda a desenvolver capacidades e habilidades. Volta-se para a atividade dos alunos. Ser objetiva. Ajuda na autopercepcao do professor.Reflete valores e expectativas do professor em relacao aos alunos.Esta frase marca este subtitulo "A avaliacao e um ato pedagogico". (Libaneo, 1994, p.203). Instrumentos de verificacao do rendimento escolar Uma das funcoes da avaliacao e com certeza a de determinar em que nivel de qualidade esta sendo atendido os objetivos; para este fim, sao necessarios instrumentos e procedimentos. Alguns destes procedimentos ou instrumentos ja sao conhecidos, mas, neste subtitulo, o autor revisa e cita muitos deles ou os mais usados para verificar o rendimento escolar: Prova escrita dissertativa. Prova escrita de questoes objetivas. Questoes certo-errado (C ou E). Questoes de lacunas (para completar). Questoes de correspondencia.Questoes de multipla escolha. Questoes do tipo "teste de respostas curtas" ou de evocacao simples. Questoes de interpretacao de texto. Questoes de ordenacao. Questoes de identificacao.Procedimentos auxiliares de avaliacao11.1 A Observacao; A Entrevista; Ficha sintetica de dados dos alunos. Atribuicao de notas ou conceitos As notas demonstram de forma abreviada os resultados do processo de avaliacao. Esta avaliacao tem tambem uma funcao de controle, expressando o resultado em notas e conceitos. O autor fala tambem da importancia de se valorizar todas as formas de avaliacao, ou instrumentos, e nao apenas a prova no fim do bimestre como grande nota absoluta, que nao valoriza o processo. Propoe uma escala de pontos ensinando como utilizar medias aritmeticas para pesos diferentes, por fim, mostra como se deve aproximar notas decimais.CAPITULO 10 - O Planejamento