O evento traz pesquisas sobre temas como Mobile-Learning, CidadesInteligentes e discute os desafios e conquistas da combinacao entreaprendizagem dentro e fora da escolaPorClaudio Eufrausino e Karla VidalCaso Paulo Freire tivesseconvivido com celulares, iPods e tablets, teria provavelmente investigado acapacidade desses dispositivos de tornar realidade uma aprendizagem movel,capaz de superar a ideia de que o conhecimento e medido pelo deposito deinformacoes nas mentes. Este mesmo tipo de inquietacao intelectual perpassa osquase 500 trabalhos apresentados, por pesquisadores do Brasil e de outrospaises, durante a 5a edicao do SimposioHipertexto, que acontece na area do Centro de Convencoes da UniversidadeFederal de Pernambuco (UFPE), entre os dias 13 e 15 de novembro. Como tema: Aprendizagem Movel Dentro e Fora da Escola.Durante o Simposio,tambem ocorrera o 1o ColoquioInternacional de Educacao com Tecnologias. Farao check-in no eventopesquisadores internacionais como JimLengel, da Universidade de Nova York, AnaAmelia Carvalho, da Universidade de Coimbra e Stephane Simonian, da Universidade de Lyon. Estudiosos de renomenacional como Jose Manuel Moran, da Universidade de Sao Paulo (USP) e AntonioCarlos Xavier, da Universidade Federal de Pernambuco, tambem tem presencaconfirmada.Uma das principaisdiscussoes do evento e a reflexao sobre as diferentes combinacoes que alunos eprofessores podem fazer entre aprendizagem presencial e aprendizagem assistidapelo computador, alem do papel das tecnologias moveis na relacao entre estesdois tipos de aprendizagem. Esta problematica e abordada em pesquisas sobre oensino-aprendizagem de lingua estrangeira, a exemplo do trabalho dapesquisadora Gisele Luz Cardoso (IFSC/GASPAR), intitulado A abordagem hibrida no ensino-aprendizagem de vocabulario em LinguaInglesa.Num dialogo com aNeurociencia, Rafael Vetromille-Castro (UFPel) investiga como as tecnologias dacomunicacao podem, inspiradas pelo modelo das redes neurais, construirestrategias de interacao entre o conhecimento dentro e fora do ambienteescolar.Em sua conferencia,Luciano Meira (UFPE) traz o polemico tema Afalencia da aula e a reinvencao da escola. O professor falara sobrecomo arranjos sociais construidos por meio de redes sociais virtuais e damobilidade da comunicacao, utilizam a diversao como forma de aprendizagem ecausam a falencia de modelos de educacao escolar baseados em metaforas detransmissao do conhecimento, absorcao de informacao e retencao da aprendizagem.Cidades Inteligentes O uso de tecnologias de comunicacao e informacao (Tics) paraotimizar a vida urbana em seus diversos aspectos como trafego, seguranca,educacao, saude, consumo de agua e energia fundamenta o conceito de Cidades Inteligentes (Smart Cities).O pesquisador Kiev Gama (CIn/UFPE), com base nesse conceito, pergunta-se como aeducacao se insere no contexto e quais as mudancas pelas quais deve passar oensino-aprendizagem a fim de contribuir com a proposta das Cidades Inteligentes.Mobile Learning - Ana Amelia Carvalho (Universidade de Coimbra, Portugal) apresentasuas pesquisas sobre como o intercambio de arquivos digitais, por meio dopodcasting, e os jogos de computadores contribuem para aprimorar a relacaoensino-aprendizagem. A pesquisadora portuguesa tambem debate sobre asestrategias dos professores para se adaptarem a evolucao tecnologica da era doMobile-Learning.Do Facebook para a universidade Diminuindo adistancia entre a academia e os famosos personagens da internet, as estudantesMayara Crystina Rego da Silva e Dayana dos Santos Costa, da UniversidadeFederal do Maranhao, propoem o poster digital A identidade nordestina na escrita na web: uma analise do discurso dafanpage Suricate Seboso, que faz uma analise da linguagem empregada nostextos da fanpage Suricate Seboso, famosa na rede