OLA, O BLOG NAO ESTA EM GREVE (rsrsrsrsrsrs....)ENTAO, SE REUNA COM O GRUPO E ORGANIZE O TRABALHO FINAL COM O LIVRO QUE ESTAMOS LENDO.GRUPO 01- EQUIPE DE JORBSON- BIOGRAFIA DE JORGE AMADO E O PORQUE DO TITULO SUGESTAO PROGRAMA DE AUDITORIO SIMULADO, RECEBENDO A VISITA DO ESCRITOR PARA SER ENTREVISTADO E FALAR DA OBRA CAPITAES DA AREIA)GRUPO 02 EQUIPE DE STEFANIE - FAZER UMA COMPARACAO ENTRE O LIVRO E O FILME (SUGESTAO: MONTAR UM PAINEL COMPARATIVO COM AS SEMELHANCAS E DIFERENCAS E EXPLICAR O QUE HA EM COMUM E DIFERENTE NAS DUAS MIDIAS).GRUPO 03 EQUIPE DE DAILANA- DISCUTIR OS ELEMENTOS DA NARRATIVA NA OBRA TEMPO, ESPACO, NARRADOR, FOCO NARRATIVO, ENREDO, PERSONAGENS (SUGESTAO: DESFILE DE PERSONAGENS OU DRAMATIZACAO DE CENA E DEPOIS FALAR DO TOPICOS ACIMA).GRUPO 04 EQUIPE DE GEOVANA - A OBRA E ASPECTOS CRITICOS (DISCUTIR TEMAS COMO FAMILIA, MENORES ABANDONADOS, RELACAO ENTRE OS CAPITAES E ROBIN HOOD. (SUGESTAO MESA-REDONDA, EXPOSICAO DE IMAGENS, DRAMATIZACAO DE CENAS E COMENTAR OS PONTOS ACIMA.GRUPO 05 EQUIPE DE GEISA - A OBRA E ASPECTOS CRITICOS (DISCUTIR TEMAS COMO COMUNISMO, EROTISMO, HOMOSSEXUALISMO, TRACOS DA BAHIA). SUGESTAO MESA-REDONDA, EXPOSICAO DE IMAGENS, DRAMATIZACAO DE CENAS E COMENTAR OS PONTOS ACIMA.GRUPO 06 GRUPO DE ELVIS - A OBRA E A REALIDADE DE VIDA CIRCUNDANTE (SUGESTAO ENTREVISTAR MENORES ABANDONADOS DE GANDU E ESTABELECER UMA COMPARACAO COM A OBRA, MOSTRANDO RELACOES/DIFERENCAS ENTRE TRECHOS DO LIVRO E DA ENTREVISTA).CAPRICHE! OBS.: CADA GRUPO TERA 15 MINUTOS. Parabens aos grupos de Dailana, Franciele e de Geisa pelas postagens.Bem... Para concluirmos o livro, voces devem preparar uma entrevista com alguem que fez uma leitura dele, fazendo perguntas e escrevendo as respostas referentes as paginas/capitulos/partes que faltam ser lidos(as). Sejam praticos, objetivos, revelando a essencia da leitura.Boa sorte!!!!!!!!! Postagem ate 28.09. OLA,OBS.: VOLTEM A ETAPA 04 PARA VER OS COMENTARIOS.VAMOS A PROXIMA ETAPA:ESCOLHA UMA DAS OPCOES ABAIXO:- FACA UM RESUMO DOS CAPITULOS 19 A 26 E DE UM OUTRO FINAL AO LIVRO.OU- ELABORE UMA CARTA, RETRATANDO AS IDEIAS CENTRAIS DOS CAPITULOS 19 A 26 PARA ALGUEM QUE NAO PODE LER MAIS A OBRA.AGORA, VOCES TEM MAIS TEMPO... CAPRICHEM...SENTI A FALTA DE ALGUNS NA EXIBICAO DO FILME... AINDA TERMINAREMOS DE VER O QUE FICOU FALTANDO.ABRACOS MIL &amp;lt;p&amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;br&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;fff&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;Ayn Randcertamente vai ser colocada entre as figuras mais importantes da filosofia do seculoXX e como a mais intransigente e coerente defensora da razao contra as variasformas de irracionalismo, do individuocontra as varias formas de coletivismo (social ou estatal), e da liberdadecontra todas as formas de servitude. Mas adefesa do individuo e da liberdade se encaixam no contexto maior de sua defesada razao. Na verdade, fazem parte de sua defesa da razao a defesa dosseguintes principios, sem os quais a razao sossobra: Realismo,na metafisica: a realidade existe, tem existencia objetiva, e tem primaziasobre a consciencia que dela tem o homem, ou seja, existe independentemente deser percebida ou ser conhecida, nao sendo, portanto, de maneira alguma,"construida" pela mente humana.Empirismo,realismo,racionalismo, e objetivismo, na epistemologia: a realidade e cognoscivel atravesdos sentidos e da razao; os sentidos fornecem a materia prima que a razaoidentifica, analisa e integra na forma de conceitos, e esse conhecimentoconceitual da realidade