Turma de Infantil II (4 anos) - 2o semestre1. INTRODUCAO: falar sobre a participacao da crianca na rotina, nas brincadeiras, momentodo diversificado e interacao com os colegas.2. LINGUAGEM ORAL Projeto de Poesias e Reconto: a crianca recitou as poesias apenas no coletivo ou tambemo fez individualmente? Participou do reconto utilizando expressoes e palavras do textofonte? Roda de Conversa: participou espontaneamente ou apenas quando o professor ou colegafazia alguma pergunta, houve ampliacao no vocabulario, se expressava com clareza?3. LEITURA Identificou os nomes dos colegas? Em que situacoes fez leituras e apoiada em que indicios para dizer o que estava escrito?4. LINGUAGEM ESCRITA Como produziu suas escritas, explicitar os avancos e colocar exemplos. Escrita do proprio nome (se ainda nao escrevia com autonomia no 1o semestre).5. MATEMATICA Como fez a recitacao da sequencia numerica oral, ate que numero? Fez contagem termo a termo? Quantificou? Interpretacao de numeros: conseguiu identificar quais? Como fez o registro de quantidades? Utilizou risquinhos ou algarismos? Como fez a contagem dos pontos nos jogos?6. NATUREZA E SOCIEDADE Como foi a participacao da crianca no projeto ? Quais hipoteses levantou e como participou das pesquisas? Colocar exemplos de comentarios, perguntas ou explicacoes efetuadas ao longo doprojeto.7. ARTES VISUAIS Como foi seu percurso no desenho, pintura, modelagem e colagem. Comentar sobre sua participacao/atuacao nos momentos de apreciacao dos propriostrabalhos, dos colegas ou de obras de arte.8. MUSICA Participou dos momentos de cantoria? Quais foram as brincadeiras envolvendo osdiferentes tipos de som que atuou mais ativamente e/ou em quais foi mais desafiada?9. MOVIMENTO Como foi sua participacao e atuacao nas atividades propostas? Do que pareceu gostarmais? Qual foi seu maior desafio?Topicos elaborados por professores do infantil II e orientacao de Leninha Ruiz Delicia poder perceber que meus alunos estao cada dia mais espertos. Podemos nao receber salarios dignos, nao sermos valorizados pela sociedade, ou ate terminar nossa semana estafadas, mas uma coisa e certa, quem tem amor por essa profissao passa por tudo isso com a alegria sempre estampada no rosto, porque e muito gratificante ver nossos pequenos aprenderem. Finalizamos nosso terceiro bimestre e como sou muito exigente comigo e com eles, as vezes fico frustrada por nao ter atingido certos objetivos, mas analisando o portfolio que fazemos com a escrita deles para podermos avaliar o desempenho de cada um, pude observar que de acordo com suas capacidades individuais, conseguiram uma grande evolucao.Tenho alunos que estavam silabicos com correspondencia e que hoje estao lendo fluentemente e produzindo textos com segmentacao. Alegria e motivacao para mim. Sei que nao e facil, as vezes tambem me chateio com certas coisas que so acontecem em nossa profissao, mas isso nao me faz desistir, pois amo o que faco e procuro fazer bem feito, uma vez que tenho vidas sobre a minha responsabilidade.Sigamos em frente rumo ao ultimo bimestre. Elaborar um documento que mostre o percurso de aprendizagem de cada um dos alunos e compromisso da escola e dos professores. Na Educacao Infantil, fazer pareceres descritivos e a forma mais apropriada para avaliar as criancas, porque eles possibilitam particularizar cada pequeno e destacar as intervencoes que foram