A CIDADE), apenas contempla algumasdas solicitacoes da 'AGENDA 21' nacional, indiretamente, por tratar o seu conteudodo mesmo tema (meio ambiente). No nosso entendimento, acoes e projetos50UNEBcoordenados e vinculados as determinacoes da 'AGENDA 21' nacional,possibilitariam desenvolver-se trabalhos que agregariam maiores condicoes dealcancar-se resultados e envolvimento dos alunos, educadores e comunidade, eassim, talvez, se despertasse nos jovens o sentimento de pertencimento a natureza,a Gaia, e de como e importante cuidar da mesma, para que todos, no futuro, tenhama oportunidade de desfrutar do nosso lar, e viver em harmonia.6. REFERENCIASAGENDA 21 NACIONAL - MINISTERIO DO MEIO AMBIENTE - PROGRAMA DASNACOES UNIDAS PARA O DESENVOLVIMENTO - PNUD - PROJETOBRA/94/016 - Contrato n. 139/98 Disponivel em:http://www.fea.unicamp.br/docentes/ortega/curso/docfinal.rtf. Acesso em 05-jul-2010, 22.15Hs.ASSADOURIAN Erik; RENNER Michael; FRENCH Hilary; O ESTADO DO MUNDO- 2005 Relatorio do Worldwatch Institute sobre a Avanco em Direcao a umaSociedade Sustentavel UMA UNIVERSIDADE LIVRE DA MATA ATLANTICA UMA Editora Salvador Bahia - BrasilCAMPO-TERRITORIO, Revista de geografia agraria, v.2, n.3, p.55-78, fev., 2007.CARVALHO, Isabel Cristina. Educacao Ambiental: pesquisa e desafios. PortoAlegre : Artmed, 2005.EDGAR, Morin. Publicado no Boletim da SEMTEC-MEC Informativo Eletronicoda Secretaria de Educacao Media e Tecnologica Ano 1 Numero 4 junho/julho de 2000.FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia saberes necessarios a praticaeducativa. Sao Paulo: Paz e Terra, 1996.GADOTTI, Moacir. Ecopedagogia como Pedadagogia apropriada ao processoda Carta da Terra. 200251UNEBINSTITUTO ECOAR PARA A CIDADANIA, Agenda 21, Sao Paulo: 2001.MARX, Karl O Capital Critica da Economia Politica Livro Primeiro, O Processode Producao do Capital. Volume I, 24a ed. Trad. Reginaldo Sant'Anna CivilizacaoBrasileira, Rio de Janeiro - 2006MINAYO, Maria Cecilia de Souza et al. (Org.) Pesquisa social: teoria, metodo ecriatividade. 2. ed. Rio de Janeiro: Vozes, 1994.MORIN, Edgar. Os sete saberes necessarios a educacao do futuro. SaoPaulo. :Cortez, 2004.MORIN, Edgar. Os Sete Saberes Necessarios a Educacao do Futuro. acesso em00.35h. De 03/01/2011 Disponivel em www.mma.gov.br/sitio/ . Disponivel emwww.mec.gov, portal.mec.gov/dmdocuments/publicacao7.pdf acesso em 23.10. de15/12/2010NASCIMENTO, Humberto Miranda do. Visao Agrario-ecologica Maxista UmaIntroducao, CAMPO-TERITORIO: revista de geografia agraria, v.2, no3, p.55-78,fev.2007.PARASURAMAN, A., Marketing research. 2.ed. Addison Wesley PublishingCompany, 1991.PARASURAMAN, Apud CHAGAS, Anivaldo Tadeu Roston, Questionario naPesquisa Cientifica. Administracao On Line Pratica Pesquisa _ Ensino INSS1517-7912 Volume 1 Numero 1 Janeiro/fevereiro/marco 2000SANTOS, Boaventura de Souza. Um Discurso sobre as Ciencias. 7a ed, Porto :Afrontamento : 1995.52UNEBSAUVE, Lucie. Uma cartografia das correntes de educacao ambiental. In: SATO,Michele. CARVALHO, Isabel (Org.). Educacao ambiental. Porto Alegre: Artmed,2005.SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO, Projeto 'EDUCAR PARA A CIDADE',Irece BA, 2010SELBORNE, Lord. A Etica do Uso da Agua Doce: um levantamento. Brasilia:UNESCO, 2001.80p.ISBN: 85-87853-36-81. Recursos hidricos II. UNESCOIII.Titulo.CDD 551TEIXEIRA, Enise Barth. A Analise de Dados na Pesquisa cientifica: Importancia eDesafios em estudos Organizacionais DESENVOLVIMENTO EM QUESTAO - EditoraUnijui ano 1 n. 2 jul./dez. 2003