e a favor de dobrar as vagas do ensino, porem e necessario qualidade. Existe corrupcaodentro do sistema avaliativo. As universidades privadas fazem cursinho para o ENADE parafazer publicidade, e ainda mais perverso, e o ranqueamento. Ele lembra o corte da Dilma assimque assumiu o poder: exatamente para a educacao e saude. Fala do ensino a distancia:patifaria. Incentivar o ensino nao presencial. Processo de desindustrializacao do pais. Tudo issoe prova de que ate mesmo nas Universidades Publicas existe a mercantilizacao do ensino, aocontrario do que o Professor Magrone expos.Professor Vanderli - nao ha investimento adequado para educacao no pais. Nos paises maisdesenvolvidos a educacao e sempre privilegiada. Fala da desvalorizacao dos professores degraduacao. O projeto de graduacao precisa ter tanto investimento quantos pos, mestrados eafins, o que nao acontece hoje em dia. Nao temos industrializacao, somos um pais decommodities. Fala sobre o dominio estrangeiro no pais. E fala, por fim que deve haverconstrucao coletiva de avaliacao do curso, pelos professores, alunos, CPA, tudo, enfim.Professora Leticia - o boicote teve beneficios e maleficios. Se por um lado nao fazer o ENADEserviu para alertar sobre as deficiencias do curso, por outro, achar que os avaliadores in locotem mais poder para avaliar o curso do que os alunos fazendo a prova, e ilusao. Pensar nomovimento numa outra dimensao, alem do boicote.Marina - a nota dois nao e o problema. O curso vem tratando isso apenas como uma questaode ego, mais que aproveitar pra corrigir as falhas apontadas.Helena - o problema de nossa faculdade e mais interno. So funciona sobre pressao.Independente do boicote, e necessaria a mobilizacao interna para buscar as coisas. Os alunosmesmos, que deveriam estar nesta mesa, nao estao. Alguns professores nem apareceram,mesmo vendo que estava acontecendo a mesa, passaram direto.Fabricio coloca que quem trouxe para a discussao o movimento de boicote foram os propriosconvidados que estao a favor do ENADE. A gente queria apenas discutir a forma de avaliacao.Parece um grande medo do assunto. Por que brigar tanto pra gente fazer a prova? Osconvidados ainda nao responderam: qual sao mesmo as implicacoes da nota na universidade?Professor Vanderli nao podemos deixar a avaliacao do ensino na mao do governo porqueassim fica a revelia do presidente da vez, a cada governo colocar uma avaliacao que melhor lheconvier. Precisamos tomar as redeas da situacao. Se uma avaliacao vem pra punir, 'sai foraque e fria'. O SINAES esta tentando evoluir.Bruno Roberti Diz que o ENADE nao e uma forma adequada de avaliacao, mas assume queos cursos devem ser avaliados de alguma forma. Faz uma pergunta pro Professor Juarez. OANDES tem uma proposta de avaliacao?Professor Juarez - O sindicato tem uma proposta de avaliacao. O caminho e procurar aqualidade. Os professores tem que frequentar a universidade, nao so nos dias de aula. Nao temdinheiro pra todo mundo entao precisa ranquear as universidades. A universidade e um centrode excelencia. O poder privado diz que educacao e bem publico para receber dinheiro dogoverno. Os cursos nao tem que aceitar avaliacoes do MEC, sendo que ele mesmo naocolabora para a qualidade de Ensino. Os cursos nao tem que aceitar os avaliadores in