Morro do Tio Joao, Fontanillas agosto de 2011.Partimos de Juina as 16:30 do dia 26, chegamos ao Distrito de Fontanillas, logo fomos no acomodar, transformamos as salas da Escola Vinicius de Moraes em alojamento, descemos ate a beira do rio para cumprimenta-lo.Enquanto Fabiane e Bentina preparavam nossos alimentos, fizemos a abertura e o acordo de convivencia, apos o banho, jantamos e fizemos nosso momento cinema, onde assistimos o filme Rango, ao termino nos recolhemos.No dia seguinte, despertados pelo Grupo da Alvorada, fizemos alongamento enquanto o cafe da manha era preparado, recebemos os participantes do CJ e estudantes da Aldeia Segunda.Logo Liliane do CJ-Juina iniciou as abordagens tematicas tratando do tema Aquecimento Global, Mudancas Climaticas e participacao social, onde contextualizamos um pouco sobre mudancas e variacoes climaticas, emissao de gases provocadores do efeito estufa, como se chegou a este ponto critico da historia, partindo de uma breve historia da evolucao da vida na terra segundo a ciencia, a especie humana e as descobertas do fogo, da agricultura, o surgimento da era industrial, os agrotoxicos, a visao de mundo atual da terra como mercadoria, bem de consumo, em contraponto com a ideia de terra como organismo vivo, e a necessidade de mudancas no paradigma de mundo, Liliane conduziu de forma que permitiu a participacao dos presentes em meio a apresentacao formando os pensares e opinioes coletivas.Apos Cleiton do CJ Juina, abordou sobre Comissoes de Meio Ambiente e Qualidade de Vida - COM VIDA na Escola, que surgiram no ano 2003 em resposta aos jovens participantes da Conferencia Nacional Infanto Juvenil pelo Meio Ambiente, que solicitaram que fossem criados espacos de estudo, debate entre a escola e a comunidade para a construcao de acoes locais e fortalecimento das mesmas, a fim de melhorar a qualidade de vida das pessoas e o ambiente a qual estamos inseridos, reafirmando a necessidade de participacao nos espacos politicos que terao influencia em nossa vida enquanto individuo e comunidade. Cleiton apresentou a metodologia da Oficina do Futuro criada pelo Instituto Ecoar composta das etapas: Arvore dos sonhos- onde identificamos como e a escola e a comunidade dos nossos sonhos, fazendo brotar a ideia de um cenario que se pretende alcancar.As pedras no caminho- e onde se levantam quais sao os problemas que dificultam chegarmos aos nossos sonhos, como se fosse empecilhos a serem superados.Jornal Mural- Procura Identificar como os problemas (as pedras) surgiram, como era a escola e a comunidades antes deles, e que experiencia interessantes ja aconteceram ali. A ideia e colocar todas essas informacoes no jornal mural da escola para que todos vejam e participem.COM-VIDA para a acao- parte para por a mao na massa levantando acoes que devem ser realizadas, necessidades para fazer cada acao, e se responsabilizar por elas prazos e formas de avaliar tudo isso.Apos foi aberto espaco para contribuicoes, foi sugerido pela Professora Leila que realizassemos a Oficina, com a Comunidade e Escola, depois divulgasse atraves de banner e cartazes as acoes necessarias em Fontanillas para uma melhor qualidade de vida em suas diferentes formas, Cleiton disse que estariamos realizando a oficina apos o