E.M.E.I.E.F. Francisco Secchim 1. IDENTIFICACAO1.1 Escola: EMEIEF Francisco Secchim1.2 Endereco: Rua Principal, S/N - Cristalina - Nova Venecia1.3 Telefone: 9948-14281.4 Periodicidade: 02/03 a 21/12/20111.5 Abrangencia: Alunos da Educacao Infantil ao 9o ano.1.6 Responsaveis: Alberto Cabral Ferreira, Alcidineia Franscischetto, Alexsandra Lima Salvador Martinelli, Ana Lucia Daros Calegari, Carlane Caroline Santana, Claudia Vila Nova Rodrigues, Carmem Augusta Campos, Edneia da Silva Sangallio Lyrio, Eliton Lucas Camata, Gilvan Marroch, Huarley Moreschi, Ivoni Maria Camata Bianchi, Janaina Quinquim Teixeira, Jessyca Cezar Zampirolli, Jose Milton Pacheco, Joziane Favero Lima, Lilian Florentina Louback Pereira, Lineia da Silva Domingos, Lorena Moreschi, Luciene Pereira, Marcos Antonio Cypriano Sabino, Maria Auxiliadora Cezana, Marlene Rolim, Marta Pires Herzog, Neide Ferreira Campos, Odete Calegari Rodrigues, Olinda Terezinha Cesconetto Santana, Paulo Afonso Soares, Rosiana Bergamim, Rosiani Pereira Santana, Sonia Maria Pavani Cezar Gutter, Vanderleia Venturim Callegari, Waldirene Aparecida Sabadini, Waleska Lomeu Abrahao Barlez. 2. INTRODUCAOAs atividades ligadas ao uso do solo tais como revolver a terra, plantar, arrancar mato, podar, regar nao so constituem otimo exercicio fisico como representam uma forma de aprendizado saudavel e criativo, tal qual o contato com as coisas da natureza. Este projeto procura apresentar atividades que despertem o interesse do aluno no cuidado com o ambiente.Alem de complementar a merenda escolar e a alimentacao de algumas familias, o Projeto Horta pode ser um verdadeiro laboratorio ao ar livre para as aulas. Os alunos aprendem, na pratica, temas como nutrientes do solo, luminosidade, temperatura, fotossintese, desenvolvimento de plantas, a vida dos insetos e medidas de areas. Essas experiencias ao vivo despertam o interesse pelas aulas. Os estudantes pesquisam e debatem mais os assuntos melhorando assim o aprendizado. Neste projeto, as pessoas devem atuar sempre com muita responsabilidade e compromisso.Os alunos devem estar presentes na maioria das etapas e atividades desenvolvidas na horta, tais como: selecao das especies a serem cultivadas, plantio, cuidados com a horta e colheita. Os professores devem auxiliar os alunos no desenvolvimento e manutencao da horta e na supervisao dos trabalhos. Podem tambem elaborar estrategias que permitam trabalhar os conteudos numa visao interdisciplinar.3. JUSTIFICATIVAUm numero crescente de educadores tem refletido e muitas vezes buscado cumprir o importante papel de desenvolver o comprometimento das criancas com o cuidado do ambiente escolar: cuidado do espaco externo e interno da sala ou da escola, cuidado das relacoes humanas que traduzem respeito e carinho consigo mesmo, com o outro e com o mundo. A reflexao sobre ambiente que nos cerca e o repensar de responsabilidades e atitudes de cada um de nos, gera processos educativos ricos, contextualizados, significativos para cada um dos grupos envolvidos. Neste contexto, o cultivo de hortas escolares pode ser um valioso instrumento educativo.O contato com a terra no preparo dos canteiros e a descoberta de inumeras formas de vida que ali existem e convivem, o encanto com as sementes que brotam como magica, a pratica diaria do cuidado regar, transplantar, tirar matinhos, espantar formigas com o uso da borra de cafe ou plantio de coentro, o exercicio da paciencia e perseveranca ate que a natureza nos brinde com a transformacao de pequenas sementes em verduras e legumes