Elice de Oliveira MARQUESAluna da Especializacao em Psicopedagogia em Educacao EspecialFaculdade Monte Negro, Boa Vista/RR, e-mail:elice-oliveira@hotmail.com RESUMO: Atualmente o jogo e a arte, vem sendo utilizados como um agente facilitador da aprendizagem o qual, e bem mais desenvolvido pelas series iniciais. Isso se deve, em parte, pela preocupacao de alguns educadores em propiciar um melhor processo de aprendizagem e assim garantir resultados eficazes na educacao. A aprovacao do estudo de nove anos, onde se espera que aos seis anos de idade as criancas ja estejam alfabetizadas, trouxe consigo a preocupacao de um aprendizado efetivo, o qual pode ser favorecido pelo uso de atividades ludicas no processo de ensino. Entendendo todos os beneficios dos jogos no ensino infantil, esta pesquisa foi realizada com o objetivo de se avaliar o uso de jogos em uma turma de primeiro ano, de uma escola estadual, com criancas de idade de 6 anos. Os jogos tinham como finalidade proporcionar o desenvolvimento da linguagem, do pensamento da autonomia, da concentracao e um momento de auto expressao e realizacao. Foram utilizados dois jogos, um jogo de memoria dos numeros, confeccionado em madeira, e um domino de palavras simples com figuras de animais e objetos, confeccionado juntamente com os alunos, onde foram utilizadas fotocopias das imagens coladas em papel cartao. Atraves das atividades realizadas, observou-se que os jogos atuaram como meio incentivador e de auxilio na aprendizagem. Atraves dos jogos os alunos aprenderam a aceitar regras, esperar por sua vez de jogar e aceitar o resultado, o que permitiu que aprendessem a lidar com as frustracoes. Eles puderam experimentar, descobrir, inventar e, consequentemente, aprender. Percebe-se que nos jogos ha sempre interacoes muito importantes para o processo ensino e aprendizagem, e o momento em que as criancas se integram com mais facilidade, e onde, ate mesmo os mais timidos, se soltam mais um pouco, ajudam o colega quando o mesmo nao consegue realizar a atividade, mostrando que o jogo permite a cooperacao entre eles. Por se tratar de algo dinamico foram obtidos resultados eficazes na aprendizagem, os quais ainda proporcionaram que as criancas se divertissem na sua naturalidade.Palavras-chave: autonomia, realizacao, concentracao, cooperacao______________________________________________________________________________________ 1Trabalho apresentado como pre-requisito para aprovacao na Disciplina Aspectos Ludicos: Jogos e Artes. Antonia Pedrosa VIEIRAAluno(a) da Especializacao em Psicopedagogia em Educacao EspecialFaculdade Monte Negro, Boa Vista/RR, e-mail: antoniapedrosa10@gmail.comResumo: Estudos comprovam a eficacia das atividades ludicas no processo de ensino-aprendizagem, sendo que os mesmos contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual e social da crianca. A atividade ludica proporcionada pelos jogos deve ser o desencadeador de todo o processo de aprendizagem, sendo que o jogo desenvolve a imaginacao e exige a tomada de iniciativa, desafiando a sua inteligencia para encontrar solucoes para determinados problemas ou situacoes. O objetivo do jogo escolhido para uma turma de quarta serie fora o de desenvolver habilidades em leitura superficial e classificacao de palavras, ou seja, jogo de palavras. As criancas deviam localizar na revista ou no livro infantil palavras soltas, sendo que os jogadores escolhem de comum acordo tres ou quatro classes de palavras e escrevem no alto da pagina. Cada aluno escolhia nomes