porem sao mais alegres e vivos que os de pais autoritarios.pais democraticos - niveis altos tanto de comunicacao e afeto, como de controle e exigencia de amadurecimento; sao pais afetuosos, reforcam com frequencia o comportamento da crianca e tentam evitar o castigo; correspondem as solicitacoes de atencao da crianca; esta tende a ter niveis altos de auto-controle e auto-estima, maior capacidade para enfrentar situacoes novas e persistencia nas tarefas que iniciam; geralmente sao interativos, independentes e carinhosos; costumam ser criancas com valores morais interiorizados (julgam os atos, nao em funcao das consequencias que advem deles, mas sim, pelos propositos que os inspiram).Mussen (1970) interpreta essas conclusoes em termos de aprendizagem e generalizacao social: os lares tolerantes e democraticos encorajam e recompensam a curiosidade, a exploracao e a experimentacao, as tentativas para lidar com novos problemas e a expressao de ideias e sentimentos. Uma vez aprendidas e fortalecidas em familia, essas atividades se generalizam na escola.A educacao familiar adequada e feita com amor, paciencia e coerencia, pois desenvolve nos filhos auto-confianca e espontaneidade, que favorecem a disposicao para aprender.Pain (p. 33, 1985) destaca que embora o fator ambiental incida mais sobre os problemas escolares do que sobre os problemas de aprendizagem propriamente ditos, esta variavel pesa muito sobre a possibilidade do sujeito compensar ou descompensar o quadro.Dentro da escola existem, entre outros, quatro fatores que podem afetar a aprendizagem: o professor, a relacao entre os alunos, os metodos de ensino e o ambiente escolar.O autoritarismo e a inimizade geram antipatia por parte dos alunos. A antipatia em relacao ao professor faz com que os alunos associem a materia ao professor e reajam negativamente ambos.A relacao entre os alunos sera influenciada pela relacao que o professor estabelece com os alunos: um professor dominador e autoritario estimula os alunos a assumirem comportamentos de dominacao e autoritarismo em relacao a seus colegas. Para aprender, o aluno precisa de um ambiente de confianca, respeito e colaboracao com os colegas.Os metodos de ensino tambem podem prejudicar a aprendizagem. Se o professor for autoritario e dominador, n o permitira que os alunos se manifestem, participem, aprendam por si mesmos. Esse tipo de professor considera-se dono do saber e procurara transmitir esse saber aos alunos, que dever o permanecer passivos, receber o que o professor lhes da e devolver na prova.O ambiente escolar tambem exerce muita influencia na aprendizagem, o tipo de sala de aula, a disposicao das carteiras e a posicao dos alunos, por exemplo, sao aspectos importantes. Uma sala mal iluminada e sem ventilacao, em que os alunos permanecem sempre sentados na mesma posicao, cada um olhando as costas do que esta na frente, certamente e um ambiente que pode favorecer a submissao, a passividade e a dependencia, e nao favorece o trabalho livre e criativo.Outro aspecto a considerar, em relacao ao ambiente escolar, refere-se ao material de trabalho colocado a disposicao dos alunos.E evidente que com salas abarrotadas de alunos o trabalho se torna mais dificil. O numero de alunos deve possibilitar ao professor um atendimento individual, baseado num conhecimento de todos eles.A administracao da escola _