Doencas inventadasO Brasil vive uma epidemia de diagnostico de transtorno de deficit de atencao, hiperatividade, transtorno de oposicao desafiadora, depressao, dislexia e autismo em criancas e adolescentes.Entre 5% e 17% de criancas encaminhadas para servicos de especialidades medicas recebem uma receita com medicacoes extremamente perigosas, como psicoestimulantes, antidepressivos e antipsicoticos.O remedio tomou conta do processo de educacao e atribuiu ao organismo da crianca a responsabilidade pelo aprendizado.Foi isto o que mais de 1.200 profissionais da area da saude e educadores ouviram em duas sessoes realizadas no auditorio da Faculdade de Ciencias Medicas (FCM) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).Medicalizacao do modo de serSegundo o pediatra Ricardo Caraffa, as criancas acabam sendo diagnosticadas muito rapidamente e de forma erronea sem receber nenhum outro tipo de atencao e analise.Num esforco de reverter esse quadro, foi realizado em Sao Paulo, no mes de novembro, um forum sobre o tema.Cerca de 450 participantes de 27 entidades assinaram um manifesto no qual afirmam que a aprendizagem e os modos de ser e agir tem sido alvos da medicalizacao, transformando as criancas em consumidores de tratamentos, medicamentos e terapias."A venda de medicamentos a base de metilfenidato aumentou 1.000 por cento nos ultimos anos. Sao dois milhoes de caixas por ano. Esse numero e muito expressivo", explicou Caraffa.Diferencas pessoais, nao doencasPara a pediatra, professora e pesquisadora da Unicamp, Maria Aparecida Affonso Moyses, existem doencas e problemas de saude que podem interferir com o desenvolvimento cognitivo e afetivo das pessoas.Existem pessoas que aprendem com mais facilidade que outras e existem pessoas tranquilas, calmas, apaticas, agitadas, empolgadas e mais agressivas.E entre os extremos ha infinitas possibilidades.Ainda segundo Moyses, existem diferentes modos de aprender e lidar com que ja foi aprendido e cada um estabelece os seus proprios processos cognitivos e mentais para aprender."Cada ser humano e diferente do outro. Quais sao as evidencias cientificas que comprovam que doencas biologicas e psiquiatras comprometem exclusivamente a aprendizagem?", questionou a pesquisadora que desenvolve um trabalho juntamente com Cecilia Colares, da Faculdade de Educacao, sobre deficit de atencao.RetrocessoPara a psicologa da USP Marilene Proenca Souza, a crianca brinca, faz birra, chora e tenta impor sua vontade.Mas, hoje em dia, quando ela corre um pouco mais e dita como hiperativa, se fala muito e rotulada de desatenta, e se troca letras no processo de alfabetizacao - o que e esperado - dizem que ela tem dislexia.Segundo Marilene, ao diagnosticar a crianca com algum disturbio, a sociedade esta deixando de considerar todo o processo de escolarizacao que produz o nao-aprender e o nao-comportar-se em sala de aula."Do ponto de vista da psicologia da educacao, estamos vivendo um retrocesso. Estamos culpando a crianca por nao aprender e medicando-a. O remedio nao pode ocupar o lugar da escola e da familia. Se assim for, estamos invertendo valores do campo da saude, da educacao e da psicologia com relacao ao desenvolvimento infantil e deixando de usar todos os instrumentos pedagogicos no inicio do processo de alfabetizacao", disse Marilene.FONTE: UNICAMP Em estudo realizado por hospital infantil, maioria mostrou saber a diferenca entre guloseimas e medicamentos, mas aparencia similar a doce induz