copernicana, na passagem dos modelos behavioristas de aprendizagem para os modelos construtivistas" Peters (2003, apud Gross, E; et. al) amparados pelo uso das Tecnologias de Informacao e Comunicacao (TIC), na qual a "figura do professor supera a inseguranca, o medo, que na educacao vai gerando a coragem "(FREIRE, 1996 apud Gross, E; et. al).Nesse conceito o aluno do EAD tornar-se o sujeito de sua aprendizagem, com autonomia para criar e buscar novos conceitos, frente a tecnologia que dispoe, ampliando assim o conteudo apresentado ou proposto, conforme conceitos elaborados por Moran (2002, apud LEITE; et al, 2009), "aprendemos melhor quando vivenciamos, experimentamos, sentimos, relacionamos, estabelecemos vinculos, lacos entre o que estava solto e caotico, disperso, integrando-o a um novo contexto, dando-lhe significado, encontrando um sentido". Se partirmos dessa premissa e considerando as dimensoes do Brasil, e a quantidade de pessoas a serem educadas, desenvolvidas e preparadas para a vida profissional, a Educacao a Distancia, adquire um novo status como uma solucao importante a de encurtar distancias, e ao mesmo tempo permitir o acesso de um grande numero de academicos, participando desse novo sistema educacional. Segundo artigo publicado na revista Exame - "entre 2004 e 2007, o numero de alunos matriculados em cursos tecnicos, de graduacao e pos-graduacao cresceu 214% e chegou a quase 1 milhao de estudantes" onde, EaD, vem possibilitando assim a profissionalizacao, o desenvolvimento de habilidades e competencias propiciando autonomia, criatividade, e o "aprender a aprender", competindo assim com o ensino tradicional.Portanto, com essa nova tecnologia, esquecemos a sala de aula tradicional, o encontro fisico com o Professor e suas tecnologias de ensino muitas vezes limitadas e nao condizentes com o assunto a ser discorrido e nos preparamos para uma atividade mais envolvente, amparadas por uma tecnologia versatil, e com total comodidade ao aluno, considerando que pode ser totalmente no ambiente domestico, nos horarios livres e sem o compromisso formal da presenca na sala de aula tradicional.Os dados da literatura revelam que a dinamica educacional na Escola Tradicional, visa em uma analise mais profunda de uma mudanca no comportamento de sua clientela (os alunos) atraves do processo de ensino aprendizagem, onde o Professor precisa repensar sua posicao, deixando de ser um transmissor de experiencias, conceitos e saberes academicos para uma posicao mais atuante, mais estimulante despertando o interesse e os mecanismos motivadores. Uma das revolucoes mais presentes e atuantes no cotidiano das pessoas e sem duvida a tecnologia, a qual remonta ao seculo XVll (1462) com a criacao do primeiro computador, uma maquina de calcular, criada pelo matematico Frances Blaise Pascal e aperfeicoada pelo filosofo matematico alemao Gottried Whilhelm Leibinz, aperfeicoamento esse que permitiu ao equipamento criado, a realizacao de operacoes de multiplicacao. Apos este advento, as pesquisas, a criacao e o desenvolvimento de outros tipos de tecnologias nao cessaram e sempre visaram o encurtamento de distancias no planeta, por meio de tecnologias de comunicacoes como telefone, correspondencias, telegrafo, telex, fax e por ultimo a internet. Dentre as tecnologias ja criadas, podemos destacar a internet como a mais extensa e poderosa, a qual mudou e vem mudando os conceitos comportamentais, em