certa altura do debate o coordenador para e diz "Voces nao estao se interessando suficientemente. Estou ate doente e cansado em ver esse comportamento, esse desinteresse caso nao tomem maior seriedade, interrompo, agora mesmo, este debate!", apos esse comentario todos estarao desconcertado e terao reacoes diferentes principalmente reprovando a atitude do coordenador. Apos o primeiro impacto o coordenador, em seu estado natural devera explicar que era uma dramatizacao para ver as reacoes dos individuos do grupo, e nisso seguira a discussao, sobre as reacoes das pessoas com reacao a explosao do coordenador.* Indicado para grupos que ja tenham uma certa maturidade.14- DramatizacaoObjetivos: demonstrar o comportamento grupal dos membros participantes; realizar um feedback de um participante com objetivo de melhor compreende-lo.Tamanho: 30 pessoas.Tempo: 30 minutos.Descricao:1. O coordenador apresenta o assunto da discussao;2. Apos decorridos dez minutos, o coordenador orienta os participantes para que, nos proximos dez a quinze minutos, cada um procure identificar-se com o colega da direita, esforcando-se por imita-lo na discussao;3. Cada participante tentara agir exatamente como o seu colega da direita, imitando seu comportamento no grupo;4. E da maxima importancia que cada qual consiga identificar-se com seu colega;5. O mesmo exercicio podera ser feito, deixando liberdade para que cada participante faca a escolha do colega a ser imitado, cabendo aos outros reconhece-lo.15- AulinhaObjetivo: desenvolver nos participantes a capacidade de improvisacao, sintese, clareza e de avaliacaoTamanho: 25 a 30 pessoasTempo: 35 minutosMaterial: o mesmo numero de temas para o de participantes do grupoDescricao: a AULINHA e dada quando o grupo tem dificuldade de expressao, e inibido e prolixo. Para isso o coordenador:1. Entrega a cada participante o tema, sobre o qual devera expor suas ideias, durante dois ou tres minutos;2. O membro participante anterior ou posterior dara uma nota ou conceito ao expositor, que sera comunicada ao grupo no final do exercicio;3. A AULINHA permite diversas variacoes, tais como:- O coordenador em vez de dar a cada participante um titulo de tema para dissertar em publico, podera utilizar somente um tema, ou entao varios temas mas com uma introducao para auxiliar as pessoas, ou ate mesmo um texto para ser lido- Ou ainda pode-se utilizar uma folha em branco para que cada participante possa lancar nela no minimo dois assuntos da atualidade, noticias recentes de jornais. A seguir recolhera os assuntos, que cada participante possa dar sua AULINHA, escolhendo um dos artigos constantes na papeleta.16- Exercicio da qualidadeObjetivos: conscientizar os membros do grupo para observar as boas qualidades nas outras pessoas; despertar as pessoas para qualidades ate entao ignoradas por elas mesmas.Tamanho: 30 pessoasTempo: 45 minutosMaterial: lapis e papelDescricao: o coordenador inicia dizendo que na vida as pessoas observam nao as qualidades mas sim os defeitos dos outros. Nesse instante cada qual tera a oportunidade de realcar uma qualidade do colega.1. O coordenador distribuira uma papeleta para todos os participantes. Cada qual devera escrever nela a qualidade que no seu entender caracteriza seu colega da direita;2. A papeleta devera ser completamente anonima, sem nenhuma identificacao. Para isso nao deve constar nem o nome da pessoa da direita, nem vir assinada;3. A