Neste primeiro, encontro em 2009 senti falta da discussao sobre as teorias: socio construtivismo, linguagem como processo de interacao, o texto como uma realizacao concreta das situacoes de interacao e um produto de condicoes socio-historicas em que a significacao e o ponto central, lingua como um sistema aberto que possibilita os varios usos, o papel do professor e sua relacao com o aluno que embasam o programa que estao no GUIA GERAL, pois a meu ver elas vao nortear a nossa reflexao sobre o ensino da Lingua Materna.Sem essa percepcao dificultou um pouco para situar o contexto em que esta inserida a proposta do ensino de Lingua Portuguesa do programa, mas isso nao invalida o que foi visto durante a semana de 13/07 a 17/07/09. As estrategias de leitura e escrita apresentadas sao interessantes a apropriadas para Ensino Fundamental d0 6o ao 9o ano da Escola PublicaQuanto aos assuntos abordados nesse encontro a parte teorica eu ja conhecia, mas e sempre muito bom perceber a leitura de outras pessoas. As vezes nao tem nenhuma informacao nova, entretanto a discussao possibilita reafirmar o nosso saber.A dinamica das oficinas foi satisfatoria, contudo a articulacao da teoria com a pratica nao houve. Sempre que realizava uma atividade sabia que ali por tras tinha um assunto que estava sendo abordado, mas quando os grupos apresentavam as atividades e eu ficava sempre esperando essa articulacao que nao acontecia.Mas foi muito valido, pois houve troca de saberes e tambem dos nossos nao saberes. Sem esquecer dizer que a proposta do programa otima.Laureci Ferreira da Silva Este blog foi criado com a finalidade de disponibilizar as atividades da UNB. GESTAR II BAHIA RELATORIO DE ACOES MENSAIS FORMADOR-TUTORFormador/Tutor:Laureci Ferreira da SilvaMes de Referencia:OutubroArea de atuacaoLingua PortuguesaDirec:1/A e 1/BU.E. Polo:Colegio Central da BahiaCoord. Local:Nailton RochaREGENCIA DE CLASSE1.1. Do planejamento e execucao das atividadesO planejamento e execucao das atividades deste mes constitui em encontros nos quais foram estudados discutidos topicos relativos a elaboracao do portifolio, alguns aspectos da estilistica e da coerencia textual na perspectiva de diferentes estudiosos tais como: Portfolio - VILLAS BOAS, 2004. HERNANDEZ, Fernando. Transgressao e Mudanca na Educacao os projetos de trabalho; traducao: Jussara Haubert Rodrigues - Porto Alegre: ArtMed, 1998, estilistica MARTINS , 2000 e coerencia KOCH, 20041.2. Do(s) encontros de formacao / atividades de pesquisaPara uma sistematizacao mais consistente e atualizada organizamos (formador-tutor e formador especialista) sessoes de estudos e leituras individuais.A ultima sessao de estudos foi a socializacao das leituras individuais e sistematizacao dos estudos em grupos mediada pelo formador-tutor Andre Marcilio.Esta contou com a presenca do formador- tutor Wallace Silva e Laureci Ferreira da Silva e pela coordenadora Reginalva na DIREC.Este estudo gerou alguns slides sobre estilistica elaborados pelo formador-tutor Andre Marcilio.Participamos como ouvintes de uma palestra sobre Variacao linguistica com a Professora Cristiane Dutra Mestre pela Universidade Federal da Bahia.1.3. Do acompanhamento pedagogico (ao cursista)Realizei neste periodo 04 atendimento presencial na DIREC 1/B e 03 por telefone e 02 por e-mail.1.4. Da realizacao das OficinasNo dia 07/10/09 realizei a oficina de portfolio, objetivando orientar os cursistas para elaborarem esse instrumento de avaliacao solicitado