perdendo a sua sociabilidade humana, pautada no SER CRIANCA (ibid.).Neste bojo, na logica da sociedade capitalista que deixa de considerar a crianca enquanto produtora de cultura, mas seu mais importante consumidor. Procura-se ingressar, cada vez mais cedo, a crianca no mundo consumidor de mercadorias, promovendo, tal como o faz com o trabalho (MARX, 2004), a alienacao da crianca consigo, com as outras criancas e com a natureza.Neste sentido, cabe resgatarmos, no limite da acao pedagogica, a dimensao ludica da cultura da crianca, que vem sendo assaltada em prol de uma mercadorizacao pura e simples.A seguir destacaremos alguns apontamentos feitos por Marcelino na sua proposta da Pedagogia da Animacao como forma de subsidiar a pratica pedagogica em geral. Procuraremos aponta-las para a nossa especificidade, a educacao fisica.Fora o preconceito que tem com a diversao do lazer como cita Carmargo(1986 p.16e 17) "Esta presente em todos os meios sociais e culturais .Muitas vezas reflete apenas na difilculdade em se divertir experimentar pela pessoa que enuncia.Culpa a falta de recursos materias(que alias, nunca sera suficientes !) e um alibi que sempre funciona."Com isso ele cretica que que como podemos tem un certo lazer se tem tantas pessoas passando fome sem ter o que comer ,sem casa e se minimas condicoes de cuidar da propria saude.Ele tambem cita que :" Na realidade ,qualquer pessoa que dispoe de recursos baixos do limite minimo para sobrevivencia e a de sua familia temn dificuldades de acesso a determinadas formas de lazer,sobretudo as que implicam algum gasto,como os grandes parques de diversao ,o cinema ,o teatro,sem falar da longasviagens,do golfe,dotenis,da opera etc."Tambem nao podemos esquecer do Huizinga(1971) que cita:" Toda forma ludica de uma pessoa vem de sua criatividade e seu ritual, fora que tem seu tempo e espaco definido"Temos uma estranha forma de tentar ver quem vem primeiro se e o homo ludens,que e homem na sua forma ludica o homem espontanio ou homo faber,que o homem do trabalho o da produtividade es a questao quem vem primeiro se formos parar para pensar foi o homo ludes. Carmargo(1986 p.23)Como cita Carmargo(1986 p.23)""Se observamos o crescimento de uma crianca veremos que o Ludens vem primeiro. O Bebe,na sua primeira infancia e totalmente e apenas ludens.Ele exercita seu sentidos,sua voz, procura esticar seus menbros ,em resumo,exprimir-se. O homo faber pouco a pouco emerge desse homo ludens ,seja espontaneamente da propria brincadeira- por exemplo, quando a crianca se da conta do valor de troca de seu brinqueno-,seja quando induzida pelos pais ,a crianca assimila a nocao do "dever".Que tambem levou Huizinga(1872-1945) a dizer que todas as instituicoes humanas estruturam-se a parti do ludico.Fora que nao podemos esquecer de uma pequena critica que aprendemos com esse tempo de estudo na faculadade que na escola ,o ludico,o espontaneo,acaba sufocado pelas artificialidade se o lugar na classe e determinado pela sua altura ou qualquer criterio artificial,e nao pelas afinidades pessoais ;a materia a estudar e determinada por uma grade curricular ,e nao pela maturacao da curiosidade.E nesse sentido do que o pedagogo Lauro Oliveira LIma diz que o unico momento sadio da escola era o