Disciplina: METODOLOGIA EM EDUCACAO ABERTA E A DISTANCIA (EAD)Aldemir Garcia, Aloisio Carlos da Silva, Ana Maria Bosi, Emilia Barbarioli Goncalves, Glaycon Araujo, Janete Suely Silva, Martanezia Paganini e Rosani Siqueira O Mestre IgnoranteJoseph Jacotot e a Educacao EmancipadoraJacotot foi um grande pedagogo frances do inicio do sec.XIX. Sua historia foi contada por Jacques Ranciere em seu livro O mestre ignorante, que o retrata com muita propriedade e se refere a ele como um extravagante pedagogo, com suas proposicoes decerto mais instrutivas que as racionais para a epoca.Numa de suas colocacoes ele afirma que os partidarios da proposicao da igualdade nao tem que instruir o povo, buscando aproxima-lo da igualdade, eles tem que emancipa-lo. Afinal, trata-se de uma questao puramente filosofica, saber se a instrucao vinda do outro e uma forma de levar a igualdade ou a desigualdade.Num outro momento ele afirma que as sociedades nessa epoca admitiam claramente a divisao de classes e as desigualdades. Ainda assim a classe alta se intitula como sociedade homogenea e a escola fica teoricamente encarregada de anular essas desigualdades.Jacotot era um leitor da literatura francesa e foi convidado a ensinar suas licoes a alunos, onde muitos nao entendiam o frances. Aceitando o convite optou por improvisar algumas tecnicas na tentativa de superar as dificuldades da lingua e viu, para seu espanto que os resultados superaram suas expectativas, quando seus alunos, privados de qualquer explicacao acerca do livro que deveriam ler e que inclusive nao sabiam o idioma, apresentaram resultados maravilhosos.A partir desta experiencia bem sucedida concluiu que a tarefa do mestre nao e a de transmitir seus conhecimentos, como ele mesmo pensava ate entao, nao e explicar e reduzir os conteudos a elementos bem simples, mas deixar que descubram por si e efetivamente construam seu conhecimento. O nosso sistema tradicional de ensino requer muitas explanacoes. Ha que ter uma explicacao para que eles entendam o que ja esta explicado nos livros. Pensava ele que ninguem garante que as explicacoes dadas pelo professor serao as mesmas entendidas pelos alunos. Mas por que teria o livro necessidade de tal assistencia? (p.21). Seria mais facil compreender o raciocinio de quem quer ensina-lo a raciocinar do que raciocinar sozinho sobre o que le? Que relacao e esta entre o poder da palavra e das letras e a palavra do mestre? Por acaso nao aprendem as criancas o que nenhum mestre pode lhes explicar, a lingua materna? Desde cedo nao se fala com eles e em torno deles? Tambem eles nao ouvem, repetem, erram e acertam e continuam com o processo ate aprender, imitando, tomando o outro como exemplo, sem precisar de explicadores?Assim Jacotot concluiu que precisava reverter esse sistema. Na pratica ele dizia que nao precisamos saber tudo, mas cada um precisa aprender alguma coisa, qualquer coisa e assim associar isso com todo o resto. Ele cria um metodo chamado emancipador, partindo da premissa de que mesmo quem e ignorante em qualquer assunto pode aprender sozinho nao necessitando de nenhum mestre para lhe decifrar o que esta contido nos livros, onde tenha que buscar sua aprendizagem fazendo uso de sua