com a turma inteira.6 Permitir ao aluno dar uma resposta oral ou gravar, caso ele tenha alguma dificuldadepara escrever.7 Respeitar o tempo que cada aluno precisa para concluir uma atividade. Dar tempoextra nas tarefas e nas provas para que ele possa terminar no seu propriotempo.Organizacao e tecnicas de estudo1 Dar as instrucoes de maneira clara e oferecer ferramentas para organizacao doaluno desenvolver habitos de estudo. Incentivar o uso de agendas, calendarios, post-it, blocosde anotacoes, lembretes sonoros do celular e uso de outras ferramentas tecnologicasque o aluno considere adequado para a sua organizacao.2 Na medida do possivel, supervisionar e ajudar o aluno a organizar os seuscadernos, mesa, armario ou arquivar papeis importantes.3 Orientar os pais e/ou o aluno para que os cadernos e os livros sejamencapados com papeis de cores diferentes. Exemplo: material de matematica vermelho, material de portugues azul, e assim sucessivamente. Esteprocedimento ajuda na organizacao e memorizacao dos materiais.4 Incentivar o uso de pastas plasticas para envio de papeis e apostilas para casae retorno para a escola. Desta forma, todo o material impresso fica condensadono mesmo lugar minimizando a eventual perda do material.5 Utilizar diariamente a agenda como canal de comunicacao entre o professor e ospais. E extremamente importante que os pais facam observacoes diarias sobre oque observam no comportamento e no desempenho do filho em casa, assim como oprofessor podera fazer o mesmo em relacao as questoes relacionadas a escola.6 Estruturar e apoiar a gestao do tempo nas tarefas que exigem desempenho emlongo prazo. Exemplo: ao propor a realizacao de um trabalho de pesquisa quedevera ser entregue no prazo de 30 dias, dividir o trabalho em partes,estabelecer quais serao as etapas e monitorar se cada uma delas esta sendocumprida. Alunos com TDAH apresentam dificuldades em desempenhar tarefas emlongo prazo.7 Ensine e de exemplos frequentemente. Use folhas para tarefas diarias ouagendas. Ajude os pais, oriente-os como proceder e facilitar os problemas comdeveres de casa. Alunos com TDAH nao podem levar toneladas de trabalhos parafazer em casa num prazo de 24 horas.Tecnicas de aprendizado e habilidadesmetacognitivas1 Explicarde maneira clara e devagar quais sao as tecnicas de aprendizado que estao sendoutilizadas. Exemplo: explicar e demonstrar na pratica comousar as fontes, materiais de referencia, anotacoes, noticias de jornal, trechosde livro, etc.2 Definir metas claras e possiveis para que o aluno faca sua autoavaliacao nastarefas e nos projetos. Este procedimento permite que o aluno faca uma reflexaosobre o seu aprendizado e desenvolva estrategias para lidar com o seu propriomodo de aprender.3 Usar organizador grafico (clique aquipara ver) paraajudar no planejamento, organizacao e compreensao da leitura ou escrita.Inibicao e autocontrole1 Buscar sempre ter uma postura pro-ativa. Antecipar as possiveis dificuldades deaprendizado que possam surgir e estruturar as solucoes. Identificar no ambientede sala de aula quais sao os piores elementos distratores (situacoes queprovocam maior desatencao) na tentativa de manter o aluno o mais distantepossivel deles e, consequentemente, focado o maior tempo possivel na tarefa emsala de aula.2 Utilizar tecnicas auditivas e visuais para sinalizar transicoes ou mudancas deatividades. Exemplo: falar em voz alta e fazer sinais com as maos para lembrara mudanca de uma atividade para outra,