Classificacao adotada para os tipos de lixo:De forma simples podemos classifica-los: Lixo domestico Tambem chamado de lixo domiciliar ou residencial, e produzido pelas pessoas em suas residencias. Constituido principalmente de restos de alimentos, embalagens plasticas, papeis em geral, plasticos, entre outros. Lixo comercial Gerado pelo setor terceiro (comercio em geral). E composto especialmente por papeis, papeloes e plasticos. Lixo industrial Original das atividades do setor secundario (industrias), pode conter restos de alimentos, madeiras, tecidos, couros, metais, produtos quimicos e outros. Lixo das areas de saude Tambem chamado de lixo hospitalar. Proveniente de hospitais, farmacias, postos de saude e casas veterinarias. Composto por seringas, vidros de remedios, algodao, gaze, orgaos humanos, etc. Este tipo de lixo e muito perigoso e deve ter um tratamento diferenciado, desde a coleta ate a sua deposicao final. Limpeza publica Composto por folhas em geral, galhos de arvores, papeis, plasticos, entulhos de construcao, terras, animais mortos, madeiras e moveis danificados. Lixo nuclear Decorrentes de atividades que envolvem produtos radioativos, entre outros. Fonte: lixonolixao.blogspot.comPartindo do acima exposto todos juntos: Os alunos das 6a series pesquisaram e fizeram debates referente ao lixo, utilizando o Jornal: Globalped, LIXO: A RESPONSABILIDADE AGORA E DE TODOS! O jornal apresenta varios assuntos, como: conceito de lixo, classificacao e origem dos residuos solidos, tempo de decomposicao, os diferentes destinos do lixo, os problemas do destino errado do lixo e atitudes que fazem a diferenca, entre outras curiosidades. Algumas imagens do trabalho desenvolvido pelos alunos.Os alunos com a profe de Ciencias Bernardete PROJETO EKOS DO FUTURO DIAS DE FORMACAO!!!!DEVER E DIREITOA FORMACAO CONTINUADA DE PROFESSORES Luis Eduardo Alvarado PradaA formacao de professores e um campo muito amplo que requer, para suacompreensao, visualiza-la como um espaco constituido por diversas ideologias,concepcoes e praticas culturais, politicas e educacionais. Num campo mais restrito,sao necessarios os entendimentos de escola, professor e de formacao deprofessores, tematica que queremos refletir com referencia a formacao continuada econcretamente a formacao continuada de professores em servico.A formacao continuada de professores tem sido, nos ultimos anos, tema parapoliticos, professores, pesquisadores, universidades e varios outros setores dasociedade. As concepcoes e praticas tem se assumido de forma rapida,observando-se pouco planejamento e estudo sobre o assunto. Nesse sentido, saodesenvolvidas acoes, na maioria das vezes, pretendendo solucionar problemas daeducacao, porem com resultados pouco satisfatorios, dada a complexidade dosproblemas da educacao, tanto para os proprios professores, como para os alunos ea sociedade, em geral.Desde o ponto de vista de politicas publicas, a formacao continuada de professorestem seu amparo legal na LDB 9394/96 (estabelece as Diretrizes e Bases daEducacao Nacional Brasileira), ao regulamentar o que ja determinava a ConstituicaoFederal de 1988, instituindo a inclusao, nos estatutos e planos de carreira domagisterio publico, do aperfeicoamento profissional continuado, inclusive em servico,na carga horaria do professor. Esses horarios, segundo a normativa legal, saoreservados para estudos, planejamento e avaliacao, com o intuito de propiciar umaformacao fundamentada na "intima associacao entre teorias e praticas, inclusivemediante a capacitacao em servico."Partindo das premissas acimas citadas pelo autor face a lei nos do projeto Ekos apresentamos para nossas colegas de rede o que vem sendo realizado em nossa escola como formacao