SEGUNDA-FEIRA06/07/2012PLANEJAMENTOSALADE RECURSOS MULTIFUNCIONALTEMPO50min 15:10H as 16:00hFREQUENCIAIndividualOBJETIVOReconhecer o proprio nome e reforcar o vinculo com o educador.Trabalhar jogos de expressoes, nomeando os sentimentos e conversar sobre suas possiveis causas. Video - alegriaATIVIDADESA SEREM DESENVOLVIDASReconhecendo o nome;Jogos de expressoes;video expressao alegria.MATERIAISUTILIZADOSFichas de nomes;atividade mimeografada, caneta colorida.cartazes de expressoes (alegria, tristeza, raiva, medo, susto...);Video animado, expressando alegria.AVALIACAOConduzir a participacao do aluno nas atividades, interagindo ludicamente com o professor;Conseguir reconhecer seu nome, e expressao facial que esta ou quando esta sendo usada ao seu redor.MATERIAISPRODUZIDOSFichas com nomes dos alunos, cartazes com expressao facial. PLANO DE AEE PARA EDUCANDO - 2012NOME: .....IDADE: ESCOLA: ......PROFESSORA DO AEE: ...........PROFESSORA DO ENSINO REGULAR: ........Problemalevantado apos um ESTUDO DE CASO relativo ao educando:- Diagnostico apresentado pelo educando de DeficienciaMental Leve a Moderada;- Dificuldade na leitura, na pratica de escrita;Dificuldades coordenacao motora OBJETIVOS: Desenvolver leitura e escritas de palavras iniciadas com a letra B; Estimular a criatividade atraves de desenhos sobre a historia interpretada;ORGANIZACAO DO ATENDIMENTO:Periodo de Atendimento: Durante todo o ano letivo.Frequencia: 3 vezes na semana Tempo de Atendimento: 1 hora cada atendimentoComposicao doatendimento: 2 atendimento Individual / 1 atendimento em grupoATIVIDADES A SEREMDESENVOLVIDAS : Historia infantil - palavras iniciadas com B; jogo da forca - palavras escritas; Desenho interpretando a historia. MATERIAIS A SEREM PRODUZIDOS: Adequacoes de materiais: Jogo da forcaMateriais a serem adquiridos: Livros de Literatura Infantil; Papel madeira, tesoura, caneta colorida... PROFISSIONAISENVOLVIDOS QUE RECEBERAO ORIENTACAO DA PROFESSORA DO AEE:Professora do AEE AVALIACAOA observacao e avaliacaodo aluno sera realizada durante o desenvolvimento do trabalho, verificando-seos resultados que vao sendo alcancados, reestruturando os objetivos, senecessario.O processo avaliativosera realizado mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento individualdo aluno, sendo correlato aos objetivos propostos neste planejamento. SECRSALA DEETARIA MUNICIPAL DE CRUZ RECURSOS MULTIFUNCIONALC.E.B PAULO FREIRENOME: _____________________________________________________________ ALEGRE TRISTESURPRESAMEDORAIVA SEGUNDA-FEIRA06/07/2012PLANEJAMENTOSALADE RECURSOS MULTIFUNCIONALTEMPO50min 14:50H as 15:00hFREQUENCIAIndividualOBJETIVOReconhecer o proprio nome e reforcar o vinculo com o educador.Trabalhar jogos de expressoes, nomeando os sentimentos e conversar sobre suas possiveis causas. Video - alegriaATIVIDADESA SEREM DESENVOLVIDASReconhecendo o nome;Jogos de expressoes;video expressao alegria.MATERIAISUTILIZADOSFichas de nomes;atividade mimeografada, caneta colorida.cartazes de expressoes (alegria, tristeza, raiva, medo, susto...);Video animado, expressando alegria.AVALIACAOConduzir a participacao do aluno nas atividades, interagindo ludicamente com o professor;Conseguir reconhecer seu nome, e expressao facial que esta ou quando esta sendo usada ao seu redor.MATERIAISPRODUZIDOSFichas com nomes dos alunos, cartazes com expressao facial. Frequenciado SemestreALEXANDREEDSON FREITAS VASCONCELOS N DE ATENDIMENTO N DE FREQUENCIA N FALTA TOTAL FEV 10 9 1 9/1 MAR 13 12 1 12/1 ABRI 11 9 2 9/2 MAI 14 11 3 11/3 JUN 10 8 2 8/2 BRENA KELLE SOBRINHO N DE ATENDIMENTO N DE FREQUENCIA N FALTA TOTAL FEV 9 8 1 8/1 MAR 12 11 1 11/1 ABRI 9 7 2 7/2 MAI 13 9 4 9/4 JUN 9 7 2 7/2 ELVIRA SABRINA DESOUSA N DE ATENDIMENTO N DE FREQUENCIA N FALTA TOTAL FEV 6 4 2 4/2 MAR 8 5 3 5/3 ABRI 7 4 3 4/3 MAI 10 5 5 5/5 JUN 6 3 3 3/3 EMANOEL DAVI DESOUSA N DE ATENDIMENTO N DE FREQUENCIA N FALTA TOTAL FEV 3 2 1 2/1 MAR 5 5 0 5/0 ABRI 3