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No mes de novembro de 2011, A Escola Vovo Esther realizou a Feira das Nacoes e pode contar com a participacao de todos os alunos, pais, maes e familiares para prestigiar o trabalho de pesquisa e artes realizado pelos alunos. A Feira das Nacoes abrangeu os cinco continentes, elegendo um pais de cada continente para os estudos ficando uma turma responsavel por aprofundar seus estudos sobre o mesmo. Assim, ficamos com os paises: Brasil, africa do Sul, Italia, Australia e Japao. Foram realizadas varias atividades para exposicao e apresentacao de dancas. A seguir, veremos as fotos das camisetas confeccionadas pela professora kelly para a apresentacao das dancas dos alunos. Cada turma dancou com a camiseta relacionada ao pais que aprofundou seus estudos. elas foram confeccionadas utilizando uma camiseta basica branca, tinta e caneta para tecido. os moldes das bandeiras foram facilmente encontrados em pesquisa de imgens no google. Camiseta pintada com a bandeira da Australia para apresentacao de danca dos alunos.Camiseta pintada com a bandeira da Africa do Sul para apresentacao de danca dos alunos. Camiseta pintada com a bandeira da Italia para apresentacao de danca dos alunos. Camiseta pintada com a bandeira do Brasil para apresentacao de danca dos alunos.Camiseta pintada com a bandeira do Japao para apresentacao de danca dos alunos. A sala destinada ao pais da Italia, com os trabalhos dos alunos do Nivel 2 com a professora Renata, ficou assim: Aqui foi retratado a gondola presente na Italia. A Torre de Pisa. Culinaria: Pizza. Aqui foram retratados o Coliseu de Roma e a luneta de Galileu Galilei. Coliseu de Roma e luneta de Galileu Galilei. Gondola Cartazes ilustrativos e informativos. Manisfetacoes culturais da Italia. Cartazes informativos e ilustrativos. Os Campos Italianos. Quebra cabeca com 2.000 pecas retratando Veneza. Bandeira da Italia indicando a sala. Mapa da Italia.Visao geral da sala ambientada para o pais Italia. Estes foram os trabalhos realizados pelos alunos dos Niveis 4 e 5, com a professora Simone, para os paises da Africa do Sul e Australia: Cartaz informativo e ilustrativo do pais da Australia. Crocodilo da Australia feito em material de sucata. Crocodilo da Australia feito em material de sucata. Animais da africa do Sul. Animais da Africa do Sul Animais da Africa do Sul Cartaz ilustrativo e informativo da Africa do Sul. Safari Safari Culinaria da Africa do Sul Culinaria da Africa do Sul Culinaria da Africa do Sul Culinaria da Africa do Sul Desenhos realizados pelos alunos sobre os paises da Africa do Sul e Australia e colocados em uma TV confeccionada com material de sucata. Painel para fotos da Australia.Sala ambientada Africa do Sul e Australia.Os proximos trabalhos sao da sala do Nivel 3 turma da professora Gerusa, sobre o pais Brasil.E finalmente, os trabalhos da sala Nivel 1 , com a professora Camila sobre o pais Japao. Para alegrar um espaco tao querido como o Bercario, a Escola de Educacao Infantil Vovo Esther, apos varias pesquisas na Internet sobre pintura artistica na parede, realizou uma verdadeira reforma em seu Bercario para tornar ainda mais aconchegante este ambiente. Foram realizadas pinturas
Confira as nossas dicas para deixar esse momento mais tranquilo.Quando seu filho comecar a avisar que esta com vontade de fazer xixi, e hora de tirar a fralda diurna. Isso acontece por volta dos 2 anos.Se a crianca estiver na escola, e mais facil aproveitar o momento em que os colegas estao passando pelo processo. Converse com o professor.A preparacao comeca oralmente. Fale que, um dia, ele vai usar o vaso sanitario como voc~e. Mostre a descarga, o papel higienico.Compre um redutor para o assento e, quando perceber que seu filho quer fazer coco, corra para o banheiro.Peca a ele que avise quando estiver com vontade de fazer xixi. Se ele demorar muito, tome voce a iniciativa - as vezes as criancas ficam tao entretidas brincando que nao percebem a vontade chegar.Quando ele comecar a acordar sequinho, e hora de tirar a fralda noturna. Nao de muito liquido a noite e faca-o fazer xixi antes de dormir. Vale leva-lo ao banheiro de madrugada, se for preciso.A chupeta e a mamadeira devem sumir o quanto antes, pois podem trazer problemas dentarios. Converse com seu filho, explique que voce tem certeza (mesmo se nao tiver...) de que ele vai conseguir ficar bem sem elas, que ele ja esta grande!Se a chupeta e usada so a noite, tente troca-la por um objeto de transicao, como um urso de pelucia.Substitua a mamadeira por um copo com bico. Para os maiores, experimente um canudinho.Para conseguir deixar fralda, chupeta e mamadeira, seu filho precisa muito de voce, de sua criatividade e, principalmente, de sua paciencia!Fonte: Monica Brandao e Tamara Foresti. Revista Crescer. A respiracao nasal e fundamental para o desenvolvimento da crianca. Esse tipo de respiracao deve continuar ate o final da vida. Entretanto, algumas interferencias surgem, fazendo com que a crianca encontre dificuldade de respirar pelo nariz. Dai, passa a respirar somente pela boca. Tais interferencias podem ser relacionadas a falta de amamentacao no peito, habitos orais inadequados (chupetas, mamadeiras, sugar dedo), aumento de adenoides e amidalas, processos alergicos e desvio de septo. Essa mudanca da respiracao pode parecer muito boba, mas nao e, merece muita atencao. O nariz tem a finalidade de filtrar, umedecer e aquecer o ar inspirado que seguira para os pulmoes. As consequencias da respiracao oral sao prejudiciais, principalmente com o passar dos anos. A troca da respiracao nasal pela oral traz serios prejuizos a formacao do bebe, explica a fonoaudiologa Jamile Elias. "Respirar pela boca altera a funcao muscular. Os musculos da face tornam-se flacidos e a boca fica mais facilmente aberta. Essa flacidez faz com que ela respire ainda mais pela boca, nao tendo forca para mastigar alimentos mais solidos. A respiracao oral altera a mastigacao, degluticao e succao, e provoca modificacoes na arcada dentaria como queixo para tras, ceu da boca estreito e profundo, alem de ma formacao da arcada", revela a profissional. Em casos mais graves, o habito de respirar pela pode modificar, inclusive, a face, de modo que o rostinho fique alongado e com a fisionomia triste. Posteriormente, a alteracao muscular comeca a atingir a postura corporal, podendo
deixar os ombros caidos para frente, problemas na coluna e joelhos para dentro. "Como o ar nao e filtrado, umedecido e aquecido, infeccoes como amigdalites, otites, rinites e sinusites sao frequentes. Aumenta tambem as crises de cefaleias (dores de cabeca) e, quando adulto, ela podera apresentar a Sindrome da Apneia Obstrutiva do Sono, que sao as pessoas que ficam um tempo sem respirar enquanto roncam durante o sono", completou Jamile Elias. Ma respiracao pode afetar os estudos A respiracao feita somente via oral compromete a educacao na infancia. A crianca tendera a ficar cansada em suas brincadeiras e em atividades fisicas. Na fase da alfabetizacao, ela podera sofrer dificuldade em manter a atencao, por consequencia, ficara mais agitada e ate mesmo agressiva com os colegas, pois tera mais dificuldade em se concentrar. Para descobrir se seu filho apresenta problemas de respiracao, Jamile Elias da algumas recomendacoes importantes. "Fique atenta se seu filho dorme com a boca aberta, ronca, baba durante o sono e tem pesadelos frequentes. Outros indicios de que a respiracao esta sendo feita de forma inadequada estao ligados ao sono agitado, olheiras, diminuicao de olfato e paladar, sonolencia ou agitado durante o dia, assim como dificuldade de aprendizagem ou desconcentracao", revelou. O diagnostico acertado e o tratamento precoce podem auxiliar muito na seguranca que a crianca vai apresentar diante de todos os aprendizados futuros, podendo gerar a reversao de dificuldades e de indisciplina se ja instalados. Prevenir ainda e o melhor "remedio". Quanto antes o diagnostico for realizado, menor osprejuizos para a crianca.Fonte: Bruno Thadeu. Revista Crescer.
BERCARIO Existe uma boa quantidade de materiais, objetos que podem ser explorados nas salas de bercario. Podemos classifica-los de acordo com as necessidades das criancas ou de suas primeiras aprendizagens, como diferentes texturas, cores, formas, sons, tamanhos, dentre arios outros. Para as texturas podem juntar pedacos de lixas, tecidos, algodao em bolinhas, buchas que contenham duas faces - uma aspera e outra lisa, massinha caseira, novelos de la, etc. Os tamanhos podem ser trabalhados com potes, latas, garrafas PET, argolas de plastico, almofadas pequenas e grandes, bolas de diversos tamanhos, blocos do tipo lego, carrinhos de diversos tamanhos, bonecas variadas e muitos outros. Para se trabalhar cores e importante que os materiais aparecam tambem nas mais variadas delas, para que os alunos tenham contato com a diversidade das mesmas. Porem, nessa faixa etaria, o principal e trabalhar com as cores primarias - vermelho, azul e amarelo. Potes e embalagens de produtos alimenticios, como os sorvetes, sao proprios para esses momentos. Os produtos de higiene e o possivel entendimento das criancas. Alguns instrumentos musicais sao adequados, pois alem de trabalhar os diferentes sons, incentivam a concentracao dos pequenos. Chocalhos, pandeiros, tambores, podem ser feitos com materiais reciclados. Alguns apitos fazem sons de passarinhos e distraem bastante os alunos. E importante que os mateirias sejam dispostos pela sala, mas de forma classificada, onde cada dia se trabalha com um conceito, ate mesmo para que as criancas tenham, a cada dia, acesso a um material diferente. Alem de deixar as criancas manusea-los, as professoras devem mostrar as diferencas existentes entre os mesmos. Dessa forma, os conteudos de educacao infantil tornam-se adequados para um bom trabalho com bebes. Uma crianca nao e igual a outra e isso vale para os irmaos tambem. As mamaes tem a mania de comparar seu filho com a crianca da vizinha. Cada crianca tem seu tempo e desenvolvimento proprio. E isso vale para o inicio do desenvolvimento da fala. Claro que se tem um tempo esperado para tudo. A crianca pode iniciar as primeiras palavrinhas com nove meses ou um ano e meioca que com dois anos nao fala absolutamente nada necessita de avaliacao fonoaudiologica e medica. Mas por que ocorre esse atraso na fala? Sao varias as razoes, sendo que os maiores culpados sao os proprios pais, que em muitas vezes excedem no momo a crianca, inibindo a evolucao natural do pequeno. Desde a barriga da mamae, o bebe ja tem condicoes de ouvir. Entao, falar com o bebe mesmo que este se encontre dentro da barriga da mamae ja e um bom comeco para o desenvolvimento da fala. Para falar, o bebe precisa ouvir bem. Se ha uma deficiencia auditiva, o som que chega para o bebe e distorcido ou, se for uma deficiencia auditiva profunda, o bebe nem ouve e por isso tem dificuldades de desenvolver a fala. Desde o nascimento, preste atencao na audicao do seu bebe, verifique se ele se assusta com algum barulho repentino, como uma batida de porta ou alguem que entra falando alto no seu quarto. Quando mais velho, faca algum barulho na
lateral da crianca e veja se a crianca tenta procurar de onde vem o barulho ou o chame, sussurando, pelo nnome para que ele a procure. Caso sinta que seu queridinho nao ouve direito, procure um pediatra. Se o bebe chora sem motivo, pode ser dor de ouvido. Certifique-se levando o pequeno no pediatra. Infeccoes repetidas de ouvido podem levar a uma baixa na audicao. atrasando o inicio da fala. Protecao em excesso pode atrapalhar a fala - Outro fator de atraso no desenvolvimento da fala e o ambiente. Uma crianca que convive na maior parte do seu tempo com adulto e esses adultos fazem tudo para a crianca sem que ela precise pedir, como pegar um copo de agua quando a crianca aponta para o filtro, nao tem necessidade de falar. Os pais precisam entender a seguinte licao: a crianca precisa sentir necessidade de falar. E um processo novo e dificil para a crianca. Se ela aponta e tem o quer na mao, sempre usara dessa atitude para conseguir o seu desejo e nao sera forcada a falar. Escolinha ajuda, e muito, no processo de fala - O convivio com outras criancas como numa escolinha, faz com que a crianca tenha que falar para que nao seja "esquecida". Se ela nao se impuser, nao vai conseguir muita coisa. E a estimulacao de fala e linguagem que a crianca tera com o convivio com outras criancas sera imensa. Outros fatores que podem atrasar o inicio da fala sao as alteracoes neurologicas e anatomicas como a Paralisia Cerebral, Sindrome de Down e Fissuras labio-palatinas (labio leporino). Nesses casos, conversas com o pediatra e outros profissionais devem ser realizadas para que a conduta e a estimulacao dessas criancas sejam orientadas o mais precocemente possivel. Mudancas repentinas podem atrasar ou mesmo fazer com que a fala regrida. A chegada de um irmaozinho ou a separacao dos pais podem ser alguns dos motios. Tente detectar o motivo da alteracao emocional daquele momento e procure deixae seu filho seguro do amor que os pais tem por ele. Em caso de duvidas sobre o desenvolvimento da fala de seu filho, procure o pediatra ou o fonoaudiologo para uma avaliacao. DicasConverse muito com seu bebe, principalmente, olhando para ele. Assim podera ver os movimentos que a mamae faz com aboca e as expressoes de seu rosto, importantes para a comunicacao.Na fase de desenvolvimento da fala, nao fale em diminutivos e nem como uma "tiancinha" (criancinha). Alem de ser algo super chato, falar com jeitinho dificulta o entendimento da crianca que ainda nao sabe qual o som corrteo das palavras.Nomeie tudo para a crianca. A hora do banho e ideal para o pequeno conhecer as partes do corpo com as perguntas: "Onde esta o pe? E o cabelo? E os olhos?". Ou entao: qual e a cor da maca?Fonte: Bruno Rodrigues. Revista Crescer.
QUANDO E COMO AJUDAR SEU FILHO A LARGAR O HABITO Principalmente depois dos tres anos, a chupeta e algo que nao deveria mais fazer parte da vida das criancas nessa fase. O que fazer, se ela continua - firme e forte - na sua casa? Chegou o momento-limite de tirar o bico, para o bem de seu filho. "A boca nao foi feita para ficar tampada. A chupeta ocupa um lugar que deveria ficar vazio", afirma a fonoaudiologa Flavia Ribeiro, do Hospital Sao Luiz, em Sao Paulo. O uso da chupeta nao e recomendavel nem para dormir. Dependendo da duracao e da intensidade com que a crianca usa a chupeta, podera ter a mordida aberta (quando a lingua entra no espaco entre os dentes, dificultando a pronuncia das palavras). "Alem disso, ha o risco de ocorrer uma alteracao na arcada dentaria", alerta Flavia. Os pais tem de ensinar o filho a pegar no sono com a boca livre. E preciso determinacao na retirada: saber que esta fazendo a coisa certa e o momento, quando elas se envolvem nos enredos fantasticos, desligam-se e adormecem para "esquecer" a chupeta, orienta a especialista. Abaixo, voce confere cinco dicas para ajuda-la nesse processo:TENTE AOS POUCOS - Reduza o tempo em que ele fica com o acessorio, espacando os intervalos. E uma forma de ele comecar a se desacostumar. FORA PRENDEDOR - Se costuma usar a chupeta presa na roupa, tire o prendedor ja! O uso excessivo provoca danos na musculatura orla, que nao e fortalecida de forma adequada. A arcada dentaria tambem pode ficar deformada. FACA UMA TROCA - No caso de bebes, substitua a chupeta por algo que ele goste ou pelo qual se interesse e que possa ser colado na boca. GOSTO RUIM - Deixe a chupeta estragar. Segundo os medicos, a crianca vai perdendo o interesse porque o "gosto bom" acaba. MARQUE O DIA - Combine um dia ofocial para tirar a chpeta de vez. E nao volte atras. Senao ele vai entender que, sempre que quiser, voce vai devolve-la. Fonte: Carlos Alberto Landi, pediatra do Hospital Samaritano, SP revista Crescer. ATIVIDADE 01 - "O DIA DO CINEMA"Conversar com as criancas sobre o cinema. Como e, o que tem, quem ja foi;Simulacao de um cinema na sala de video com cadeira, ambiente escuro, pipoca e um video de interesse das criancas, de preferencia lancamento;Apos o filme, de volta a sala, colorir um desenho a respeito do filme e comentarios.ATIVIDADE 02 - "O DIA DA ACADEMIA"Dialogo sobre exercicios fisicos e sua importancia e explicacao das atividades a serem realizadas;Como sugestao deste dia, as criancas podem vir vestidas com roupa de ginastica;A atividade pode comecar com corrida, alongamento, ginasticas. Depois aerobica com musicas e em seguida coreografia de varios ritmos musicais;Por ultimo, expressao corporal com musica lenta.ATIVIDADE 03 - "O DIA DA CULINARIA"Explicacao e dialogo com as criancas sobre alimentos, higiene e cuidados na cozinha e o que diz respeito a culinaria;Como sugestao, este dialogo podera ser feito na cozinha;Em seguida, realizar uma receita facil e de agrado das criancas. Depois de realizada a receita
conversar sobre os seres vivos e as plantas.ATIVIDADE 19 - "MASSINHA PARA MODELAR"Atraves de uma mistura com farinha de trigo, agua e anilina vamos fazer massinhas e modelar.ATIVIDADE 20 - "FESTA DE ENCERRAMENTO"Brincar, cantar e dancar.Comida doce e salgada.Preparacao para a volta as aulas.
Seu filho cresce e descobre o poder do choro. Veja o que fazer em cada idade. Depois do primeiro aniversario, a tendencia e seu pequeno trocar as lagrimas por palavras. Ainda assim, choros sao frequentes e as causa, variadas. Chorar faz parte do crescimento emocional e funciona como um desbloqueio sentimental. Entenda as razoes para a crianca abrir o berreiro em cada fase. Mas nao esqueca que, agora, ela ja sabe fazer manha e e voce quem vai dar o limite. DE 1 A 2 ANOS Nesta fase, a crianca ainda usa fraldas, os dentes estao nascendo e, muitas vezes, ela nao quer dormir. As causas da maioria dos choros deixam de ser fisiologicas e se tornam psicologicas. Apesar de estar aprendendo a falar, ela so consegue expressar os sentimentos com lagrimas. Isso ocorre porque ela ainda nao tem maturidade emocional, portanto, lida mal com raiva, angustias e frustracoes. Sente-se o centro do universo e acha que pode qualquer coisa. Este periodo e conhecido por mudancas repentinas de humor, egoismo acentuado e crises de birra, fazendo com que seu filho protagonize cenas classicas como se jogar no chao para ganhar um brinquedo. O QUE FAZERNa hora da birra, seu filho nao vai escutar suas razoes para negar o objeto de desejo dele. O melhor e sitrai-lo, mudando o foco para outro brinquedo ou convidando-o para um sorvete.Se precisar ficar longe por alguns dias, grave sua narracao das historias favoritas dele. Ouvir sua voz vai acalma-lo.Quando a crianca fizer algo errado, explique com uma frase simples por que o comportamento dela e inaceitavel. Por exemplo, se ela pega um enfeite da mesa, nao grite "nao" - o que levara o pequeno as lagrimas. Diga ue o objeto pode quebrar e machuca-lo, portanto ele nao pode mexer.Daniela Tofoli e tamara ForestiFonte; Revista Crescer MENSAGEM DE NATAL AOS PAIS E ALUNOS Depois de muito trabalho, preocupacoes e momentos inesqueciveis de alegria. Apos trilhar um caminho novo, conseguimos juntos vencer uma etapa importante com muito sucesso. Ha muito o que se fazer: isto nos comove e fortalece. Aos formandos do pre, desejo uma vida repleta de ricas experiencias e a vontade de ve-los prosseguir com seus estudos. Aos pequenos notaveis que continuarao conosco, desejo reve-los tao animados quanto agora, pois aprenderemos mais e mais no ano seguinte. Aos pais e amigos que acompanharam seus preciosos filhos nesta deliciosa tarefa do saber, meus sinceros parabens. A todos, meus votos de um Feliz Natal e um Ano Novo prospero, com muita saude e paz. Aula MIX!!!Loja Cantinho Doce centro. Confira nossa agenda de JANEIRO e comece o ano com o pe esquerdo para ganhar um extra sem sair de casa.GARANTA HOJE MESMO A SUA VAGA. Informações(98)99904-1315 Pasta americana Mix !!!!!É sucesso .... bjsbjsbjs! Aula da Bluestart na loja Cantinho Doce centro. Faça sua festa!!!Decore e divulgue sua marca!!!Faço Tags pra topo de bolo, tortas , docinhos e cupcakes!!!!Encomendas 98-99904131598-981884565 Atenção !!!!Bacabal e regiões !!!Vamos ter um maravilhoso curso de Bolo decorado módulo l, e curso de tortas de vitrine. Aproveitem e reserve logo suas vagas!!!Informações 98-99904131598-981884565 VAGAS LIMITADAS
eu tenho saudade daqueles beijos longos a uma hora dessas de repente voce se ve correndotanto que suas pernas nao conseguem nem acompanhar seus passos. como se voce tivesse pressa, muitapressa, como se fugisse de alguma-coisa, ou como se te esperassem, como se tivesse para onde ir.(se nao fosse tao-obvio, diria que voce foge de voce-mesma.)(que fujo de mim-mesma.)o peito salta, como se fosse um soco por-dentro. voce nao tem pra onde ir, nao tem por que correr. os passos acalmam, os pes pisam o chao.tempo e tudo o que temos. [ ]deixa a saudade em repouso(em estacao de aguas)tomando contadesse objeto claroe sem nome. porque os nos nao se desatam e os fios sao continuos. as cordas vibram ao toque, e a nota so existe porque alguem escuta.um dia me disseram - eu ainda nao sei - que a musica vai se fazendo, mesmo sem a gente perceber. de repente, voce ve, de repente voce ta la ouvindo, dancando. sem saber.mas sempre: quando a gente comeca a dancar conforme a musica, ela acaba.(entao me abraca, me devora, pela ultima vez)e todas as musicas sao continuacao das outras. notas finitas, combinacoes impensaveis. tudo vibra.o-que-foi ecoa no que vai-ser. repetidamente.de novo: fermata(pelotempoquedurar)corro o risco outra vez. de quando e preciso ler em voz alta textos nunca esquecidos - a ver que ha palavras de que nao me lembro, ha caminhos por onde passei sem perceber. quando preciso deixar que as luzes se apaguem e enxergar na penumbra o que os olhos nao querem ver, o que so as maos poderiam reconhecer sem a espera previa do olhar, o cansaco de tantos anos, a banalidade de todos-os-dias. escuto todas as musicas e deixo que signifiquem o que quiserem, o que disserem. e preciso nao (des)esperar, e preciso deixar a tarde vir e passar, os olhos arderem de lagrimas, o peito bater sem sentido. me pergunto, entao, o que fazer de mim. e tenho vontade de perguntar: isso ainda existe? "mim" ainda existe? eu ainda existo?nao sei quem poderia me responder. eu poderia me responder, se ainda existisse - e soubesse.os olhos nao sabem bem o que buscar, onde buscar. quando, de repente, meu olhar cruza inevitavelmente com meu corpo, tudo e uma surpresa tal que a pele se retrai e meus dedos procuram apalpar tudo o que esta tao perto, sempre, tao presente, mas que nao parece mais me pertencer. penso se e o corpo que nao me pertence ou se eu nao pertenco mais a ele.voce compreende?eu costumava fazer tanto essa pergunta. cada-coisa que eu falava era seguida dela, a questao inevitavel, a frase que implicitamente dizia: sim, ha algo a compreender.porque, entao, naquele tempo, havia algo para se entender. eu tinha algo que precisava desesperadamente ser entendido pelos outros, porque eu ja tinha entendido. tudo era tao claro em mim que a nevoa em que me viam envolta me sufocava; eu tinha vontade de gritar: nao e tao dificil assim, eu nao sou tao dificil assim.talvez (eu)nao fosse.hoje, porem, sou a ultima pessoa capaz de entender qualquer-coisa. qualquer coisa que deva ser
OfficeIdiomas:->Ingles fluente (fala e escrita) Formada pela Cipex Idiomas Jatai - GO->Espanhol fluente (fala e escrita) Formada pela Cipex Idiomas Jatai - GOAreas de Formacao Profissional: Modelo/Manequim Audi Models Artes Cenicas, Expressao Facial e Corporal, Montagem de Espetaculos Escola de Artes ( Cesut) Jatai GO Ensino Musical, seis anos de formacao para pianistas e cantores.Servicos cadastrados para trocaComunicacao, publicidade, design, fotografia, gravacao de videos, atendente e caixa de bar entre outros.Contatos:MSN: fiama_princeton@hotmail.com | fiih.bamberg@hotmail.comTwitter: @fiihbambergFACEBOOK: http://www.facebook.com/home.php?#!/profile.php?id=1332726954ORKUT: http://www.orkut.com.br/Main#Profile?rl=mp&uid=9458549652067544018Telefone: 9977-3460 | 3634-8889