CONVITESEMINARIOPSICANALITICOFORMACAO DE GRUPO DEPESQUISAPARA MESTRADO EMPSICANALISETEMA: AS PSICOPATOLOGIAS DA VIDA COTIDIANA. CONTRIBUICOES DA PSICANALISE PARA A COMPREENSAO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E CONVIVENCIA.LOCAL: ESCOLA INTERACAO (http://escolainteracao.com/index2.html#&panel1-2 )DATA: 30 DE MARCO 2014HORARIO: 08:00 ATE AS 12:00PROGRAMA: PALESTRAS E SEMINARIOSCONFIRME SUA MATRICULASolicite o programa do MESTRADO EM PSICANALISEPELO E-MAIL: professorjoao2010@gmail.com---------------------------------------------------PROGRAMADO MESTRADO EM PSICANALISEPROGRAMADO MESTRADO EM PSICANALISE CLINICA. no HORAS/AULA CREDITOS 01 DIDATICA DO ENSINO SUPERIOR 120 08 02 CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA PSICANALISE I 120 08 03 CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA PSICANALISE II 120 08 04 NEUROSE & PSICOSE 120 08 05 METODO & PESQUISA 120 08 06 DIRECAO DO TRATAMENTO 120 08 07 ESCRITOS TECNICOS 120 08 08 PROBLEMAS PARA A CLINICA PSICANALITICA 120 08 09 CLINICA PSICANALITICA DAS PSICOSES 120 08 10 PSICANALISE E LACO SOCIAL 120 08 11 CLINICA PSIQUIATRICA 120 08 12 PSICOPATOLOGIA 120 08 TOTAL 12 1.080 HORAS/AULA TEMA: AS PSICOPATOLOGIAS DA VIDA COTIDIANA. CONTRIBUICOES DA PSICANALISEPARA A COMPREENSAO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E CONVIVENCIA. Descricao da abordagem: As dificuldades enfrentadas pela infancia nacompreensao dos simbolo da vida adulta e as complicacoes da vida cotidianacomplicam o relacionamento inter geracional de educadores, pais e responsaveiscom os aprendizes. Neste sentido a psicanalise se ferramenta de argumentos eestrategias para o enfrentamento pratico destas dificuldades. Publico alvo: pais, educadores e cientistas que se preocupam com asproblematicas da vida moderna.Organizacao: Sociedade Grupo de Pesquisa Psicanalitica de Mato-Grosso.LOCAL: Escola Interacao End.: Rua Prof. Lidio Modesto da Silva, S/n.Bairro Alvorada. Proximo Shopping Pantanal. fone 3642-2400contato prof. Joao 65 9661-4722DATA: 30/03HORARIO; 08:00 HRAS. Modos de Ser Crianca e AprenderAs nocoes de infancia dependem de cada cultura e epoca. Quem aprofunda este assunto e antropologa Clarice Cohn, da Universidade Federal de Sao Carlos, que faz um trabalho com os indios Xicrim, no Para.Fonte:http://www.univesp.tv.br/site/programas/207?content_id=142&media_id=1507 - dowload 23/08/2011Para ver o video clicar: http://www.youtube.com/watch?v=CxOUz1Q27Tc A pos-modernidade se caracteriza principalmente por um apego especial pelo passado e a valorizacao do sentimento de nostalgia em todos os campos da criatividade humana. Na educacao nao poderia ser diferente e entao e comum encontrarmos os nostalgicos em todos os lugares mesmo aqueles que tem menos de 30 anos de idade sao acometidos do sentimento de que o passado era muito mais interessante que o presente e claro, muito melhor do que podera ser o futuro. Alias o futuro e totalmente incerto e carregado de duvidas.E muito comum encontrarmos professores desanimados nas escolas, tanto publicas quanto as particulares que se esforcam em apresentar resultados que impressionem e justifiquem os custos, como se os pais estivessem o tempo todo fazendo contas e sabemos que nem todos estao muito preocupados com isso apesar da relevancia para o orcamento domestico. Mas os professores nostalgicos estao la e afirmam que isso nao e escola, que a escola deles e que ensinava de verdade, a escola antiga e que mostrava as criancas o respeito para com os mais velhos. Outro dia um professor desses nostalgicos confessou-me com ar de segredo que as criancas nao o tratam com respeito, nao ha diferenca no trato com os professores. Ele estava indignado porque um dos meninos acabara de chamar "ei, voce! Vem ca! Cade a bola