Silvio Santos realmente e bastante querido no Rio. Prova disso e que em julho o programa do apresentador teve media de 11.6 pontos na capital carioca. Com esse indice, SS venceu a Record e ficou na vice, perdendo apenas para a Globo.A audiencia conquistada pelo dono do SBT foi a maior da emissora. Em segundo lugar ficou a novela Carrossel, com 10.9 de media, depois veio Maria do Bairro com 10.2, e na quarta posicao o programa Eliana, com 9.3 pontos. Vale lembrar que os indices sao referentes ao mes de julho no Rio de Janeiro, onde cada ponto equivale a 36 mil domicilios. INTRODUCAOAtraves das monitorias,realizadas por nos pibidianos, na Escola Estadual Dom Eliseu, foi percebida anecessidade de se fazer um levantamento com o objetivo de investigar as causasdos diferentes graus de competencia em relacao ao aprendizado de linguainglesa. Primeiramentefoi verificado, por meio de uma prova, o dominio do conteudo basilar de linguainglesa dos alunos. Posteriormente, com base em um questionario, analisaram-sealgumas questoes socioculturais para identificar a influencia de tais fatoresna aquisicao de uma nova lingua.OBJETIVO Os objetivos do presente trabalho sao verificar a influencia dosaspectos sociais, economicos e culturais dos alunos dos 6o e 7o anos na relacaoensino-aprendizagem da lingua inglesa no ambiente escolar.METODOLOGIAAs metodologiasadotadas para embasar a pesquisa foram divididas em dois seguimentos: umaavaliacao escrita e um questionario socioeconomico, que foram aplicados a umtotal de 46 alunos.A prova foi aplicada nosegundo semestre do ano de 2012, para os sexto e setimo anos, contendo cincoquestoes, a primeira relativa a um dialogo, as demais questoes envolveramrespostas pessoais, cores, dias da semana e o verbo To Be. O foco eraidentificar a capacidade dos alunos empregarem o verbo supracitado, bem como osdemais conteudos. As duas series fizeramprovas iguais, contendo topicos introdutorios da lingua inglesa, o que tornou aprova relativamente simples. Em sua elaboracao foi utilizado como referenciabibliografica, para uma melhor adequacao as especificidades dos educandos, olivro didatico que eles utilizavam. Com o intuito de explorar o conhecimentointernalizado dos discentes e evitar mudancas nos resultados finais, os alunosforam informados sobre a avaliacao momentos antes de realiza-la. Asmetodologias de ensino aplicadas nos 6o e 7o nao se diferiam, uma vez que amesma professora regia os dois anos, inclusive no ano anterior no caso do7o.Posteriormente a provafoi feito um questionario em forma de entrevista com os alunos individualmente.Visando mante-los a vontade a entrevista realizou-se em uma sala onde permaneceramapenas o aplicador e o discente. Destarte os alunos nao foram influenciados demaneira alguma em suas respostas. Oquestionario foi adaptado do instrumento no. 5 do departamento de estagios epraticas escolares Universidade Estadual de Montes Claros UNIMONTES. Continha32 questoes, cujos objetivos eram estudar indiretamente fatores relacionados aovinculo familiar, regiao onde residiam suburbios, zona rural, centro nivelde instrucao dos responsaveis, acesso a cultura, meios de comunicacao, atividadesextraclasse, ponto de vista analitico, objetivo pelo qual se estuda, principaisdificuldades, relacionamento com a comunidade escolar, comportamentointraclasse, participacao dos pais no estudo, participacao nos afazeres domesticos,satisfacao do aluno em relacao a seu desempenho e autoanalise de seucomportamento durante as aulas. Os elementos que o conjunto de questoes sedestinam a estudar nos remetem as condicoes