O QUE E CURRICULO?Podemos dizer que o curriculo e o meio pelo qual a escola se organiza para propor caminhos que orientam a pratica pedagogica,nele deve estar bem claro o que ,quando e como ensinar,tambem sobre o como e quando avaliar. O curriculo deve ser construido baseado na proposta pedagogica da escola,que viabilizara sua operacionalizacao,orientando as atividades educativas e as formas de como executa-las.CURSISTA:Maria das Dores de Araujo RELATO DA ATIVIDADE UNIDADE 3A atividade foi realizada na turma do 7o ano a da EscolaEstadual Padre Edmund Kagerer; No 1o momento foiapresentado aos alunos como seria realizada a atividade e que seria usado ocomputador e o data show. No 2o momento aturma foi dividida em grupos, foram 5 grupos,logo em seguida foi distribuidafolhas para que os mesmos pudessem desenvolver a atividade.Dando continuidadefoi orientado que cada grupo escolheria um assunto de seu interesse,o grupodeveria escrever no papel suas opinioesa respeito. No 3o momentopartiu-se para a socializacao no grande grupo, a cada tema discutido o grupo apresentou suasopinioes e um aluno foi escolhido para escrever no word e,namedida que o mesmo ia digitando era projetado no data show para que todos pudessemanalisar e opinar sobre o mesmo,.Logo em seguida discutiu-se qual seria o temamais polemico,sendo escolhido BULLYING para ser o tema do projeto a ser realizado TRABALHO REALIZADO NA TURMA DO 7o ANO A DA ESCOLA ESTADUAL PADRE EDMUND KAGERER. O QUE E SER PROFESSOR HOJE? E um processo compartilhado. O educador coordena, sensibiliza, organiza o processo, que vai sendo construido em conjunto com as habilidades e tecnologias possiveis para cada grupo, de forma participativa. E um processo baseado na confianca, na comunicacao autentica, na interacao, na troca, no estimulo, com normas e limites, mas sempre enfatizando o incentivo.QUEM SOU EU ( PROFESSOR) NESTE CONTEXTO? Ensinar com as novas tecnologias sera uma revolucao se mudarmos simultaneamente os paradigmas convencionais do ensino, que mantem distantes professores e alunos. Caso contrario, conseguiremos dar um verniz de modernidade, sem mexer no essencial.MARTA UNIDADE 3 CURSO: TECNOLOGIAS NAEDUCACAO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC.CURSISTAS: Maria das Dores Valnice Marta PROJETO: BULLYING NAO EBRINCADEIRA DE CRIANCA,LEVE A SERIOPUBLICO ALVO:- Alunos do 7o ano A da Escola Estadual Padre Edmundkagerer JUSTIFICATIVA O bullying e uma acao praticada ha muito tempo e violentamente nas escolas publicas,O projeto pretende resgatar os valores e conscientizar os envolvidos para a aceitacao das diferencas,melhorando o relacionamento entre os alunos,cultivando a etica e a construcao da cidadania. OBJETIVOS:- Respeitar as diferencas e aceitar o outro;- Reconhecer os direitos e deveres;- Desenvolver a arte do dialogo;- Promover a cidadania. DESENVOLVIMENTO/ACOES- Enquete;- Internet (pesquisa);- Apresentacao de slides sobre bullying;- Apresentacao de videos do you tube sobre o tema; 1o Momento:- Realizar uma enquete junto aos alunos do 7o ano A sobre o tema bullying;2o Momento:- Apresentar para a discussao o resultado da enquete;3o Momento:- Apresentar slides para a turma usando Data Show sobre o tema bullying;4o Momento: - Reflexao: falar o que viram e o que sentiram apos a apresentacao dos slides;5o Momento:- Apresentar videos do you tube sobre o tema bullying;6o Momento:- Reflexao - Trazer para a realidade