PLANODE SONDAGEM ESCOLAMUNICIPAL DE EDUCACAO INFANTIL VOVO JURATURMA:PRE-BTURNO:TARDEDURACAO23/02/2015a 13/03/2015PROFESSORA:ALINE PIRES COUTOCIDREIRA/2015Objetivo geral: observar,conhecer e identificar o conhecimento previo dos alunos atraves de atividadesque possibilitam o acesso a escrita do nome, leitura oral do alfabeto ereconhecimento dos numeros de 01 a 10. Conteudos: Linguagem oral; Nome; Criatividade, imaginacao e dramatizacao. Motricidade fina e ampla; Regras de convivencia; Expressoes graficas: desenho, pintura,tracado e pontilhado; Artes plasticas: pintura, recorte e colagem,desenho livre e dirigido; Expressao corporal; Musica e ritmo. Objetivosespecificos: Promover e estimular a linguagem oral; Reconhecer a escrita do nome; Estimular a imaginacao e a criatividade; Enriquecer e ampliar o vocabulario; Praticar a coordenacao motora fina e ampla; Reconhecer as regras de convivencia; Desenvolver e estimular a expressao corporal. Metodologia: Conversase debates relacionados ao tema; Grafismo desenho, pintura, tracado; Recortese colagens; Musicas cantigas; Construcaodos crachas de mesa com nomes; Muraldas regras de convivencia; Dinamicasem grupo; Brincadeirasdirigidas. Avaliacao: Deveser realizada de forma qualitativa e continua, na qual se leva em consideracaoo que as criancas apreendem dos conceitos trabalhados por meio de suaparticipacao na aula e na realizacao das atividades. ROTINAS SEMANAIS PARA O PERIODO DE SONDAGEM / 2015 PRE-B / PERIODO 23/02 A 13/03 SEGUNDA-FEIRA 23/02 TERCA FEIRA 24/02 QUARTA-FEIRA 25/02 QUINTA-FEIRA 26/02 SEXTA-FEIRA 27/02 - Acolhida dos alunos no Ambiente escolar com musica e muita animacao. - Apresentacao da professora e dos alunos - Identificar o nome proprio no cracha (os crachas sao colocados no chao no meio da roda, permitindo que cada aluno reconheca o seu). - Roda de conversa sobre as ferias. - Dinamica envolvendo todos os alunos (Abracando amigos Formar uma grande roda. Colocar bem baixinho uma musica agradavel. Informar que o grupo devera estar atento a ordem dada para executa-la atentamente. Exemplo: "Abraco de tres" e todos comecam a se abracarem grupo de tres; "abraco de cinco","abraco de um", "abraco de todo mundo." E importante que o educador esteja atento para que todos participem). - Desenho no caderno sobre as ferias. - Escrita no nome no caderno. - Acolhida. - Roda de conversa sobre o primeiro dia de aula. - Visita as dependencias da escola. - Identificar o nome proprio no cracha (chamada individual, onde o professor mostra o cracha e cada aluno se apresenta). - Desenho livre sobre a escola. - Conversa sobre as preferencias (comece um gostoso bate-papo sobre as preferencias de cada um quanto a um tema predeterminado (como alimentos, brincadeiras, objetos ou lugares). Agrupe as criancas de acordo com as afinidades). - Painel da ESCOLA, pintura, recorte e colagem. - Nocao de quantidade (as criancas se espalham em um lugar amplo, ate que se toque o apito. A professora mostra um cartaz com o numero e as criancas deverao formar grupos com os componentes de acordo com o numero dito. Discutir quantos conjuntos? Quantas criancas ficaram de fora?). - Questionario para os pais responderem (surgimento do nome). - Musica de entrada - Leitura coletiva do alfabeto e numeral. ITINERANTE - Musica de entrada - Rodinha para seminario dos nomes (questionario que os pais responderam). - Leitura pelo professor de uma historia infantil-conto. A Escolinha do Mar.