Lancados principalmente pelas fundacoes de amparo a pesquisa dos estados, as FAPs, eles tem o objetivo de financiar projetos institucionais (propostos por museus, centros de ciencias, universidades, institutos de pesquisa, organizacoes sem fins lucrativos) voltados para a educacao cientifica da sociedade de forma geral. Para submeter o projeto, a proposta deve se encaixar nas linhas tematicas determinadas pelo edital. Essas linhas podem contemplar:Instalacao e estruturacao ou aperfeicoamento de centros, museus e parques de ciencias, visando a expansao, a melhoria e qualidade do ensino de ciencias, alem de treinamento e capacitacao de professores;Realizacao de eventos e exposicoes itinerantes de ciencia e tecnologia, organizadas por eixos tematicos, campos ou areas do conhecimento para o publico geral; Producao, desenvolvimento e avaliacao de novas metodologias e/ou materiais educativos voltados para educadores e para a revitalizacao do ensino de ciencias nos niveis medio e fundamental, sendo distribuidos gratuitamente;Producao de conteudo para promover a divulgacao cientifica atraves da midia (radios e TVs universitariasAssim, quem deseja ou ja trabalha com divulgacao cientifica, e importante ficar atento aos editais de popularizacao lancados pelo governo de seus respectivos estados. Vale conferir:http://www.faperj.br/interna.phtml?obj_id=6998 http://www.fapesb.ba.gov.br/?page_id=4088 Capitulo ITudo comeca em 2004. Era precisoque a administracao da Rodoviaria de Belo Horizonte apoiasse a Secretaria deEstado de Ciencia, Tecnologia e Ensino Superior de Minas Gerais para arealizacao da primeira Semana Nacional de Ciencia e Tecnologia. Como assim?Viriam centenas de alunos de escolas publicas e particulares de BH e regioesproximas visitarem exposicoes sobre ciencias num espaco destinado a passageirosido e vindo de diversos lugares do Brasil. Era preciso um local delimitado. Ajudara coordenadora do evento era o meu desafio. Receber mesas e cadeiras. Encontrarespaco para organizar muito material didatico, experimentos, palestras,professores. Alunos chegando e partindo. Eram cinco dias de exposicoes.Cada feira, outra instituicao diferente. Saude e corpo humano, doencasparasitarias, aplicacoes da energia nuclear e dos minerais no dia-a-dia daspessoas, experimentos animados de Fisica...O alto falante anunciava. Atencaosenhores passageiros, fiquem atentos, partidas daqui a cinco minutos. Aspessoas se encantavam com o que as exposicoes contavam e se distraiam dohorario do onibus. Era um grande problema controlar tantas vozes, as criancasfamintas por conhecimento e gente transitando o tempo todo. Foi num mes de outubro que aRodoviaria de BH se transformou em uma grande sala de aula. E dessas pra la deanimada. No final, a sensacao de que valera o esforco. E a vontade de fazermais vezes aquilo. De ver quem nao sabia quase nada de ciencia se surpreender aove-la tao amiga, quase como alguem que toma cafe no copo de requeijao da suacasa. Ensinar que e preciso saber mais, ser curioso, enfrentar o medo deperguntar. E as pessoas queriam ser transformadas. Eu nao esperava isso. Nunca tinha ouvido falar em popularizar a ciencia!Tive uma grande licao naquele ano. Aprendi que para organizar um evento era preciso primeiro muita vontade de todos os lados. Dequem sedia o espaco. De quem ajudava a coordenacao. De quem se propunha levar conhecimento.De quem queria visitar. A divulgacao cientifica nao acontece se cada um nao tem umpouco pra doar. Um pouco de tempo, de paciencia, de espirito de equipe, de flexibilidade, de curiosidade e principalmente,