suas obras Martin Buber revela sua consciencia da importancia do dialogo para que a verdade seja estabelecida, pois ele acreditava que no dialogo como a unica relacao verdadeira e autentica do ser humano. Isso e fruto de sua influencia filosofica herdada desde sua adolescencia onde desenvolveu: Com Kant a consciencia de que nao existe verdade absoluta. Com Nietzche a percepcao da verdade fragmentada, em flashes, frases poeticas.Na perspectiva de Paulo Freire(2) o dialogo e um ato de criacao e recriacao, de coragem e de compromisso, de valentia e liberdade, pois numa relacao horizontal entre educador e educando esse dialogo procura a conquista do mundo para a libertacao dos homens. Freire apresenta essa relacao dialogica para a eficacia de uma pedagogia critica e transformadora.Marcos Gomes destaca a tonica humanista das ideias de Buber, onde a consideracao pelo outro e essencial na construcao do conhecimento, o que inspirou outros pensadores e deu novos rumos a filosofia.Ao retornar ao espirito do dialogo Socratico Buber exerceu grande influencia ao movimento de renovacao da educacao no qual a corrente da filosofia existencialista afirmava a existencia da crianca, aqui e agora, em constante formacao. E na construcao do ser, do eu que o dialogo se encontra, sendo ele uma das necessidades incorporadas a pedagogia contemporanea.Morin em Os sete saberes necessarios a educacao do futuro, diz:... a interligacao de toda a humanidade, esse fenomeno que estamos vivendo hoje em que tudo esta conectado, e um outro aspecto que o ensino ainda nao tocou... informacao que nao conseguimos processar e organizar... e importante orientar e guiar essa tomada de consciencia social que leva a cidadania para que o individuo exerca sua responsabilidade.Autor da Teoria das Inteligencias Multiplas, Howard Gardner, em seu livro Inteligencias Multiplas Ao Redor Do Mundo enfatiza que os educadores devem conhecer ao maximo a individualizacao de cada um de seus alunos e usar a pluralizacao nas diferentes maneiras didaticas (jogos, debates, exercicios praticos, etc.) para um melhor aproveitamento das inteligencias multiplas em sala de aula.Gardner afirma ainda que as revolucoes atuais (globalizacao, biologica e digital) afetam a maneira de ensinar e de aprender, e que isso ira interferir na forma de pensar a educacao no futuro. Mais do que nunca e necessario que as criancas aprendam a usar o seu poder de comunicacao, inclusao, compreensao e cooperacao com o outro, ou como diz Buber, com o eu. Para que isso ocorra e fundamental a orientacao no exercicio do dialogo._________________________________________________1 - Maria Betania do Nascimento Santiago, professora da Faculdade da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), em sua tese Dialogo e Educacao: O Pensamento Pedagogico em \ Martin Buber, que resume toda a obra do pensador.2 - Paulo Freire , em trecho do livro: Pedagogia do Oprimido (36.a ed. Rio de Janeiro: Edicoes Paz e Terra, 2003), explicando a importancia e necessidade de uma pedagogia dialogica.-------------------------------------------------------------------------------------------REFERENCIASGOMES, Marcos. Um teologo que pregava o dialogo. Revista Nova Escola, ed. 225. Editora Abril, Setembro / 2009, p.28 e30.GADOTTI, Moacir. Historia das ideias pedagogicas. Sao Paulo: Atica, 2001. p. 156,160,162 e 163.BARROS, C.S.G.. A Teoria de Jean Piaget. In.: Pontos de Psicologia do