O autor em seu texto trata de importantes aspectos referentes ao uso da tecnologia em sala de aula. Pensar para promover de modo satisfatorio o aprendizado dos educandos. Isso implica em selecionar quais midias devem ser usadas em determinadas situacoes em virtudes dos objetivos preteridos. Para tal o autor pesquisou acoes em escolas diferentes. Julgo que tais pontos levantados por Silvio devem ser refletidos pelos eudcadores de um modo geral. Em outras palavras, quem exerce a funcao de educar passa em algum momento de sua pratica pedagogica diante de tais questionamentos. O professor nos dias de hoje tem que pensar, medir, analisar e discutir sempre sobre quais recursos sao necessarios, objetivos a serem atingidos, publico-alvo, entre outros quando planejar suas aulas, sobretudo se estas aliarem a utilizacao das midias em sala de aula. Vale mencionar um pouco do que aprendi juntamente com os alunos enquanto executava essa parte do projeto. Foi interessante observar o envolvimento dos alunos. Tivemos (Tia Fernanda e eu) que fazer algumas adaptacoes com certeza por causa do numero excessivo de alunos comparando com os recursos disponiveis. Trabalhar em grupo compartilhando material nao foi tarefa facil nem para os alunos nem para nos que tinhamos corriqueiramente mediar as situacoes-conflitos,rs. Superada esse processo tivemos que recolher todas as amostras registradas em campo e pensar no que fazer com aquilo. De que forma poderiamos aproveitar ao maximo o laboratorio de informatica, as fotos e os videos resultantes de nossa aula-passeio. Compartilhando nossas angustias com os colegas de curso pensamos que poderiamos propor que eles criassem as legendas e colocassem nas fotos. E assim foi feito. E os resultados superaram as expectativas. Quanta curiosidade e vontade de colocar as maos em massa, rs!Foi desgatante, mas enriquecedora tal experiencia. Penso que durante a atividade, principalmente em campo com o uso dos recursos tecnologicos (registro com camera fotografica e de celular) possibilitou aos alunos desenvolverem atitudes que nao estavam explicitos no curriculo escolar. Destaco principalmente as envolvidas na interacao social (atitudes de solidariedade e cooperacao). Julgo ser relevante tambem mencionar que tal atividade propiciou aos educandos fazer comparacoes entre o novo e o antigo, passado e o futuro. Foi instigante e mais significativo para os alunos verem a Historia com os proprios olhos e realizarem inferencias. Foi mais prazeroso do que uma aula puramente expositiva. Aqui esta apenas uma parte do projeto desenvolvido no segundo semestre Projeto: Resgatando os ancestraisAssunto: Influencias da cultura africana nas acoes diarias da comunidade dos alunos Disciplinas Envolvidas: Lingua Portuguesa, Informatica Educativa, Historia, Geografia, Ciencias e Matematica.Publico Alvo: 2 anoPeriodo de Execucao: 13 aulasJustificativa:Justifica-se este projeto pela observacao do pouco conhecimento das influencias da cultura africana na cultura local. Busca-se deste modo a valorizacao e o reconhecimento da identidade dos afro-descendentes haja vista que o local onde a escola esta fixada e considerada uma comunidade quilombola. Foi valida a construcao do poster. Aqui esta um pequeno trecho: Penso que minha pratica em sala de aula promove senso critico de meus alunos, uma vez que baseio minhas aulas em todas as suas angustias, curiosidades, duvidas e necessidades e sempre acabam