alunos: Que se agrupem formando umconjunto de meninos e um conjunto de meninos. Num segundo momento, solicitarque se agrupem de acordo com a altura, ou seja, meninos mais altos e meninosmais baixos. Colocar barbante em volta dos grupos, dos conjuntos, formando osdiagramas. Perguntar as criancas quantos elementos tem este conjunto.Relaxamentoem grupo com musica: Alunos dispostos em circulo, de costas um para o outro.Dado o sinal, os alunos deverao executar movimentos pedidos pela professora.Exemplo: Passar as maos nas costas do amigo da frente, etc.2aAtividade: Anexo 1 Quarta-feira: Artes: Confeccaode uma luneta do pirata com sucata.Filosofia: Atravesde uma televisao feita com caixa de papelao previamente pela educadora seraolevantados questionamentos sobre o uso da mesma no seu cotidiano.Quinta-feira:Naturezae sociedade: Atraves da figura de um navio de pirata aprofessora fara a seguinte afirmacao: Para os piratas chegarem ate a ilha detesouros eles usavam o navio como meio de transporte. Logo apos, a mesma fara oseguinte questionamento: E voces que meio de transporte usam para chegar aescola?Em seguida, os alunos desenharao em papel a metroos meios de transporte que mais gostam e com a ajuda da professora colocarao aletra inicial de cada um.Frances: Contandoem frances os meios de transporte que desenharam.Sexta-feira: Retomada,lanche coletivo e tarefa de casa.Anexo 2: Sabado e Domingo Segunda-feira:Aprofessora apresentara a Historia O batalhao das letras (Companhia dasletrinhas) com o fantoche Piralbeto.https://www.youtube.com/watch?v=pBsfpU9zWNI2aatividade: Os alunos jogarao o bingo do alfabeto dos piratas,confeccionado pela professora previamente com cartoes de caixas de pizza,tampinhas e adesivos relacionado ao tema.Terca-feira:Procurandoo alfabeto pelo patio da escola. A professora espalhara letras do alfabeto pelopatio e ao seu comando os alunos deverao encontrar e apos coloca-las dentro dobau do tesouro. Danca dosbamboles: Cada aluno ficara disposto dentro de um bambole. Dado o sinal osalunos deverao dancar entre os mesmos e quando parar a musica devera entrar emum. Cada vez que a musica parar um bambole e retirado da roda e assimsucessivamente. Os alunos que ficarem sem bambole deverao se juntar com umamigo. A atividade termina quando restar um so bambole e todos os alunosestarem dentro dele.Atividadede relaxamento idem a primeira semana.Atividade: Modelando os numeros do 1 ao 5 eformando conjuntos entre eles.Quarta-feira: Artes: Os alunos farao colagens comformas de docinhos e lantejoulas dentro da letra A feita em bastao no papel a metro. Filosofia:Atravesda contacao de historia Camila fala palavrao a educadora fara o seguintequestionamento: Crianca pode falarpalavrao? Quinta-feira:Natureza e sociedade: Os alunos retomarao os meios de transporte com amusica: https://www.youtube.com/watch?v=o5A2XHBFc8UAtividade:Montandoum painel dos Meios de transporte com recorte de revistas.Frances: Atravesda brincadeira Onde estao as letrinhas do alfabeto com a cor VERMELHO (RED) emfrances. A professora escondera pela sala varias letrinhas do alfabeto e aocomando da mesma os alunos terao que encontra-las. Sexta-feira: Retomadae lanche coletivo.Sabado e Domingo Segunda-feira: Piralbetoira apresentar para os alunos a poesiaUm bichinho diferente e como recursoira usar um painel da mesma. 2a atividade: Grafando as letras do alfabeto nochao do patio da escola.Terca-feira:Psicomotricidade: Aprofessora desenhara com giz no chao algumas letras do alfabeto. Dado o sinal,os alunos deverao executar os comandos da mesma. Ex: Pula na letra A, Caminhasobre a letra E, engatinha na letra R e