thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
violencia contida7POSICAO Nights into dreams http://www.youtube.com/watch?v=V8atx-x3jEEnem cheguei a jogar apesar de ter visto muitas vezes na netsim parece uma mistura de klonoa com superman n64e um dos melhores do saturn se nao e o melhor6 POSICAO Banjo Tooiehttp://www.youtube.com/watch?v=9Nmz1swTeWk&feature=player_detailpagesem muito o que dizer sobre um dos melhores sem sombras de duvidas do n64inovando nos graficos rare fazendo bonito com sua sequencia de banjo kazooieapesar de ter sido comprada pela mercenaria microsofte estar fazendo feio , estragando o jogo pra 360 torco que criem umbanjo threeie pra 3ds5 Jackie chan stuntmasterhttp://www.youtube.com/watch?v=MEZTb481PiE&feature=fvstjogo mto louco de luta era um dos meus 3 do ps1 que nem ao menos durou mto tempoeu sempre gostava de bater nas pessoas com um peixe e ou de ser atropelado por um trem4 POSICAO Crash team racinghttp://www.youtube.com/watch?v=xSTnOzFKxVo&feature=player_detailpage oh man uma granada 8( era o q eu mais dizia ) e tambem emulava jogava ps1 natv e tambem jogava com meu vizinho que sempre quando vinha 3 misseisele acertava 1 eu quicava quando ia acelerar ele tacava outroe assim por diante ate acabar os misseisFFFFFFFFFFFFUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU3 POSICAO Zelda ocarine of timehttp://www.youtube.com/watch?v=H6mUcTDUEfY&feature=player_detailpageZelda e zelda isso nao se discuteum dos mais vendidos do 3DS atualmente o maior sucesso do n64tendo uma sequencia majora s mask alguem ai ja derrotou aquele velho ganon?alguem ai conhece o zelda CDI??2 5 Super Smash Broshttp://www.youtube.com/watch?v=CMlwNVqdhNc&feature=player_detailpageuma vez smash sempre smash , smash eu sempre irei de ser e um prazer semprejogar seja na tv ou pra emular , vencer vencer vencer, uma vez smash sempre smashe e exatamente isso smash bros anda cada vez melhor 64 fez sucesso extrondosomelee fez um sucesso extrondoso o brawl fez e a serie e exelente a cada dia que passa2 0 super mario 64http://www.youtube.com/watch?v=r9zOlNCBYkUo que ha de errado com mario do video??, o 1 mario em 3DJogaco o acho que todo mundo conhece esse exelente jogo nem e o melhor da geracaomas na 5 geracao foi o jogo do momento nunca se ouviu falar 1 pessoa que nao goste de super mario 64YAHOOO1 POSICAO Crash 3 warpedhttp://www.youtube.com/watch?v=x88CfAc67yIchegamos ao ponto crash 3 jogava isso com 9 anosporque sera que jogo isso ate hoje pq e o melhor!divertidisimo otimos chefes otimos graficos exelente jogabilidadeou seja semiquase perfeitoa unica pessoa que nao gosta de crash por aiquem gosta de uma jogabilidade mas sangrenta comomeu outro vizinho aquele muleke mimadomais pq e fresco msm ate pq o jogo e animadorum abraco pessoal!!!!!!!!
AVALIACAOO processo de avaliacao sera dividido em quatro partes e somando os seguintes pontos: 3 pts. para a producao e apresentacao do tumblr; 3 pts. para a redacao, 3 pts. Para a participacao e atuacao no debate. O ultimo ponto restante sera ofertado para o quesito assiduidade e participacao nas discussoes orais durante as aulas. APRESENTACAO DE SLIDES Feminismo e o Fora Temer de celia fernanda
dosquatro dias que precederam a votacao do impeachment (de quarta a sabado) demais de 117 veiculos compreendendo os principais jornais impressos, as maioresrevistas semanais, os portais de noticias e a imprensa alternativa de esquerdae de direita. Reunimos um banco de dados com mais de 8.000 materias que gerarammais de seis milhoes de compartilhamentos.Tirinha:Consideracoesfinais da oficina Esta etapa sera destinada afinalizacao da aula, tracando um panorama geral do que foi abordado ao longo daoficina. Havera tambem espaco para perguntas e esclarecimentos. Finalizar-se-a coma entrega dos textos produzidos pelos alunos, sendo estes, lancados no grupoconstituido no primeiro momento de aula, com as devidas correcoes e observacoesno moldes do Enem para correcao. 5. AVALIACAOA avaliacaose realizara em diferentes momentos da oficina, os quais estao descritos nametodologia, a saber, serao a roda de conversa, o debate, postagens nofacebook, criacao do anuncio publicitario e a producao do textodissertativo argumentativo.6. RECURSOSData showCaixa deSomMaterialimpressoComputador
Amaral ReferenciasFREIRE, Paulo. Pratica docente: primeira reflexao. In: ____________ Pedagogia da Autonomia: saberes necessarios a pratica educativa. Rio de Janeiro: Editora Paz e Terra, 2015. P.23-46.GREGOLIN, Maria do Rosario Valencise. A ANALISE DO DISCURSO:CONCEITOS E APLICACOES. Departamento de Linguistica - Faculdade de Ciencias e Letras UNESP. Alfa, Sao Paulo, 39: 13-21,1995. Disponivel em:< http://seer.fclar.unesp.br/alfa/article/viewFile/3967/3642>HARTMANN, Fernando. A voz e o discurso interior na obra de Mikhail Bakhtin. Calidoscopio Vol. 5, n. 2, p. 77-83, mai/ago 2007. Disponivel em: < file:///C:/Users/Jo%C3%A3o/Downloads/5628-17559-1-SM%20(1).pdf> JENKIS, Henry. Introducao: Venere no altar da convergencia. In: ___________ Cultura da Convergencia. Sao Paulo: Editora Aleph. Disponivel em: <http://lelivros.online/book/baixar-livro-cultura-da-convergencia-henry-jenkins-em-pdf-epub-e-mobi-ou-ler-online/> P. 27-51MARTIN-BARBERO, Jesus. Alfabetizar em comunicacao. In: ______________ A comunicacao na educacao. Sao Paulo: Editora Contexto, 2014. P.17-42
atividades de leitura, producao escrita, apresentacao de videos e trabalhosorais sao avaliados. Sao observados o ritmo individual e o fato de que cadaaluno percorre caminhos diferentes, em tempos diversos, para chegar a finssemelhantes. E, como o exercicio com a palavra e fundamental para a aquisicao edominio da lingua, a producao da leitura e da escrita assume dimensoes maiores,devendo ser considerada significativa para o resultado final da avaliacao decada escala. O dialogo e a interacao entre os envolvidos noprocesso pedagogico poderao determinar a qualidade dos resultados obtidos pelosprofessores e pelos alunos. A analise desse processo subsidia o planejamentopara o redimensionamento de novos procedimentos didaticos se necessarios. CONSIDERACOESGERAIS As pesquisas linguisticas, nas ultimasdecadas, tem permitido que se torne consensual, cada vez mais, uma mudanca dasfinalidades e do enfoque no ensino de Lingua Portuguesa. Entende-se, hoje, queo ensino da Lingua Portuguesa tem por finalidade colocar o aluno em situacoesque lhe permitam ampliar o dominio ativo do discurso, nas mais diversas circunstanciascomunicativas. Para possibilitar a insercao efetiva do aluno no mundo da escritae ampliar suas possibilidades de participacao social, como cidadao, e precisocriar condicoes para que ele atue com competencia linguistica, nas instanciaspublicas de uso da linguagem. Por isso, o tempo da sala de aula deve ser,predominantemente, dedicado as atividades de producao de leitura, de escrita ede reflexao sobre as funcoes da lingua escrita na sociedadePortanto a lingua naosera divorciada de seu contexto social; sera compreendida, por principio, comodialogica e nao sera separada de sua propria natureza dinamica, heterogenea,plurissignificativa mesmo em situacao escolar. O texto, nas suas mais variadas formas e nosseus diferentes generos, e a unidade basica da linguagem verbal e a funcaocomunicativa e o eixo principal do texto e do ato linguistico. Assim, aspropostas de trabalho pedagogico com a Lingua Portuguesa devem se basear nainteracao lingua/linguagem, num processo discursivo de construcao do pensamentosimbolico, constitutivo de cada aluno, em particular, e da sociedade em geral.SLIDE Os direitos LGBTT na solidificacao do Governo Temer de Breno Torres BIBLIOGRAFIA DE APOIOSOUZA, Samuel; CARDOSO, Wlardison; CONRADO,Monica, QUARESMA, Francielle. Diversidadesexual na escola: experiencias e proposicoes. (p. 5-22). Disponivel em: http://www.organizacaonosmulheres.com.br/cartilhagde.php?cartilha=gde.Acesso em: 08/09/2016.MARTIN-BARBERO,Jesus. A comunicacao na educacao. Sao Paulo: Contexto, 2014
MomentoExposicao do conceito de Charge.Explicaremos aos alunos o conceito de Charge, e logo em seguida aplicaremos ovideo Linguagens no ENEM- InterpretarCharge, Cartum e Tirinhas, que conceitua e diferencia os generos charge,cartum e tirinha.Linguagens no ENEM- Interpretar Charge, Cartum e Tirinhas. Em seguida trabalharemos o conceito de linguagem verbal enao verbal atraves das charges a seguir:3o MomentoExibicao da repercussaoda tematica na rede social Facebook.Nesse momento exibiremos duas paginas retiradas do Facebook, e discutiremos a respeito do discurso ideologico presentenessas. Escola sem Partido Oficial:https://www.facebook.com/escolasempartidooficial/?ref=ts&fref=tsProfessores contra o Escola sem Partido:https://www.facebook.com/contraoescolasempartido/?fref=ts4o MomentoAnalise e discussao com os alunos acerca das charges que tratam do tema "Escola sem Partido". 5o MomentoContinuacao da analisedas charges expostas no dia anterior. No 5o momento da avaliacao os alunos irao escrever, logo apos a analise dascharges, um texto opinativo, no qualirao expor suas opinioes a respeito do que foi trabalhado durante a oficina. Otexto sera escrito de forma individual por todos os alunos e terao como basenao so o que foi mostrado durante a oficina como tambem os seus conhecimentosprevios. 6o MomentoNo 6o momento faremosum debate direcionado pelo grupo arespeito do material que foi trabalhado com alunos nos momentos anteriores. Comoa finalidade de analisar a participacao do aluno no momento da exposicao oral.Este momento sera fundamental para que logo apos a exposicao da oficina,mostrem o que entenderam a respeito do que foi exposto pelo grupo, para quehaja assim comentarios onde existam concordancias e discordancias, com afinalidade dos alunos exporem para o grupo e seus colegas suas opinioes eexperiencias. Um traco politico ok from Renato Oliveira Um traco politico ok from Renato Oliveira REFERENCIASFREIRE,Paulo, Pedagogia da autonomia: saberes necessarios a pratica educativa. SaoPaulo: Paz e Terra, 2011. MARTIN-BARBERO,Jesus. A comunicacao na educacao. Trad. Maria Lopes e Dafne Melo. Sao Paulo:Contexto, 2014. JENKINS,Henry. Cultura da convergencia. Sao Paulo: Aleph. 2008.
elementos que caracterizam os personagens presentes em cada ilustracao?Atividade 3:De acordo com os textos abordados em sala de aula, dois grupos irao defender, cada um, a hashtag #tchauquerida e #foratemer, indicando ser a favor ou contra o Impeachment.Atividade 4:A proposta consiste em cada aluno pesquisar o tema Impeachment no Brasil em portais de noticias, elaborar um comentario e posta-lo no site, em seguida tirar print do comentario e da noticia/reportagem para avaliacao dos professores. Alem disso, solicitaremos que os alunos facam em grupo um video curto, de no maximo 2 minutos, expondo suas opinioes construidas ao longo da oficina. Nesta proposta iremos verificar o pensamento critico nos argumentos escritos e a adequacao a midia social visitada.SLIDE O DISCURSO POLITICO NAS HASHTAGS #FORATEMER E #TCHAUQUERIDA NO TWITTER from Adauto Bitencourt Filho
teoria do letramento enfatiza a necessidade de letrar e nao somentealfabetizar. Assim, de acordo com Rojo (2010) tendo em vista os avancos das Tecnologiasda Informacao e Comunicacao (TICs) nas sociedades contemporaneas; o amploacesso das pessoas as midias digitais e o fato de as praticas sociais seremmarcadas pela diversidade cultural, linguistica e tecnologica, e necessario queas praticas de letramento passem por mudancas, ou seja, sejam reinventadas paraatender os prossumidores digitais. SOBRE A AVALIACAO A avaliacao ocorrera de formacontinua, tendo em vista a participacao ativa dos educandos nas atividadespropostas, o envolvimento, o interesse, a assiduidade e as relacoesinterpessoais.METODOLOGIAPRIMEIRO ENCONTRO - 4 h/a- Apresentacao da Oficina: Iniciaremos com a pergunta: Voce sabe o que e ser intolerante?- Apos a discussao acerca da configuracao da palavra INTOLERANCIA, entregaremos aos alunos alguns textos que pontuam sobre a tematica.- Passada a fase da leitura, pediremos para que alunos escrevam um pequeno texto informando se ja presenciaram algum debate sobre o tema em de sociais. SEGUNDO ENCONTRO - 4h/a- Apresentacao da proposta: A INTOLERANCIA RELIGIOSA EMBUTIDA NA POLITICA BRASILEIRA:VOCE CURTE E/OU COMPARTILHA?- Nessa etapa aproveitaremos o conhecimento previo dos alunos para dar continuidade a oficina, introduzindo-os ao contato com genero digital - da esfera discursiva em estudo.- Nesse momento recorreremos ao uso tecnologico, haja vista que sera necessario apresentar como esse entrave acontece em meio social.TERCEIRO ENCONTRO - 4h/aNo terceiro encontro iremos pontuar:- Ampliacao do repertorio sobreo genero em estudo, por meio de leituras e analise de textos do genero;- Organizacao e sistematizacaodo conhecimento sobre o genero: estudo detalhado de sua situacao de producao ecirculacao; estudo de elementos proprios da composicao do genero e decaracteristicas da linguagem nele utilizada.QUARTO ENCONTRO - 4h/a- Producao coletiva.Mais uma vez a tecnologia sera utilizada. No entanto, pelos alunos.A proposta e que eles, divididos em grupos de 4 pessoas, gravem com o auxilio do celular, videos com a tematica foco desta oficina, para posteriormente postarmos na pagina do Facebook que sera criada para abrigar esses corpus.QUINTO ENCONTRO - 4h/aNo ultimo encontro, visando a producao individual, revisao e reescrita, dever-se-a pedir para que os alunos escrevam um pequeno texto expondo a opiniao individual acerca da problematica - essa producao devera ser postada na pagina do Facebook.
temos nossas ideias e conviccoes, mas, antes esta obem comum, a etica.Etica nao pode ser um atributo ou qualidade, tem que ser umacondicao natural, algo que se espera de todos. E uma obrigacao nao apenas docidadao, etica e obrigacao da nacao, um principio fundamental para que se possaconstruir uma sociedade justa. Aos que governam e representam a nacao, teretica e um dever basico. Ter respeito pelo que e nosso.Etica e atitude, o que se espera, nao doamanha, mas de hoje. E nosso dever ajudar a construir um pais melhor, e nossodesejo viver em um Brasil mais etico. Texto: https://brasilmaisetico.wordpress.com/etica-para-hoje-texto/ 2o MomentoExibicaode reportagem sobre cultura do estupro. Em seguida, havera uma conversa sobre oconteudo da reportagem e depois os alunos serao orientados a produzirem textosdissertativo-argumentativos acerca da tematica do video. As producoes deveraoapresentar a norma padrao da lingua, coesao e coerencia textual. Os textos seraosocializados em sala pelo compartilhamento das producoes entre os alunos. Video 01: https://www.youtube.com/watch?v=2XAzoK5MxdM 3o MomentoAplicacao do video sobre homofobia. Apos aapresentacao do video, sera discutido o assunto abordado. Posteriormente, oprofessor fara a divisao da turma em oito equipes, das quais quatro terao deproduzir videos que tenham como conteudo uma proposta contra o preconceitohomofobico e as outras quatro equipes produzirao videos contra a cultura doestupro.Video 02: https://www.youtube.com/watch?v=KXYtmju2mkw 4o momento Nesse momento a turma se reunira para asapresentacoes dos videos produzidos pelos alunos, o educador orientara oseducandos a publicarem e compartilharem os videos produzidos por eles nas redessociais (facebook, whatsApp, instagran, e outros.). A comunidade escolar seraconvidada para participar dessa culminancia, cujo objetivo e conscientizar aspessoas fazendo-as refletirem sobre seus principios eticos diante desses temaspolemicos que se agravam cada vez mais no Brasil e no mundo inteiro.
sombriaE dentro de sua mente aquele pequeno demonio nao descansa em lheatormentar.Porque nos matamos e nos morremosO cacador um dia vira caca, e o poeta um dia bebera do venenoNos mentimos, nunca existimos, somos sombras e ecos na escuridaoApenas mais um passo, seu amor e tao bonito. E seu coracao tao sujo e sozinhoO fim disto, meu caro amigo, nao e uma opcao.Pegue aquele pequeno demonio em sua cabecaE torca para que este seu coracao continue batendoNossos pensamentos nos condenam, e o passado, nunca se esqueca:O que estava apenas entre nos deixou de ser segredo.Seu pequeno tormentoO que um dia foi amor converteu-se em paixao suicidaPorque nos mentimos, nos matamos e morremosE o fim disto nao e opcao, amigo. E a unica saida.Daphini M. Couto
nas trevas, de olhos vendadosuma musica de silencio, um calice prateadopor que nao beber?, por que nao acordar?evitando encontros, fugindo do obvio,ate parece que seus labios foram costurados e nao consegue falar...... mas eu juro, meu amoreu te espero em segredo,e nao importa o tempo,eu consigo aguentar...Daphini M. Couto
partiu, o sonho aflito dissolvendo-se na fraqueza do meu coracaotraido pelo Destino, meu grande amor e impossivel, enfim me rendo ao Caminho do Extremo Nortea vida a beira da morte, e a morte a beira da ressurreicao..."Daphini M. Couto
Passar o tedio buscando novos acontecimentos e a melhor coisa que tem! Vim aqui recomendar algumas series para voces, mesmo que eu nunca assisti, ja ouvi falar que sao otimas, entao ai vai algumas! PRETTY LITTLE LIARS: para quem ama suspense e romance, essa e a serie perfeita, particularmente, e uma das melhores series que ja vi, nao tao melosa, e nem tao fora da realidade! ICARLY: para quem gosta de rir e fazer besteiras ao mesmo tempo (eu!), e a serie mais recomendada! VICTORIOUS : a serie perfeita para quem adora rir e ter grandes aventuras pela frente, mesmo sendo elas subir em um palco e arrasar!THE VAMPIRE DIARIES: esse romance vampirico (nao sei se existe essa palavra u.u) que choca e surpreende todos e uma otima serie, que a cada episodio tem maior a busca de acontecimentos e respostas!HOUSE OF ANUBIS: essa serie eu nao vejo muito, mas a Isa e louca com ela, nela contem tudo que e necessario para que uma serie fique perfeita!GLEE: pra quem gosta de um romance musical, essa serie vai bombar na sua tela!HELLCATS: dance, pule, brigue, mas nunca perca o foco, essa e a serie perfeita para quem tem atitudes e adora uma competicao!THE SECRET CIRCLE: essa serie e realmente secreta, assista que tudo pode ser revelado, WOW!E voce, tem alguma serie para me recomendar? Vou adorar saber qual e, comente, comente! Espero que gostem dessas series maravilhosas Beijos da Paulitcha :* Vim aqui falar um pouco de Twitter. Muitos falam que la e um lugar super chato, enfim, nao e. Sabe por que voce diz ser chato? Porque voce na maioria das vezes nao sabe aproveitar as pessoas que la tem. Twitter pessoal voce fica em torno de voce mesmo (a), por isso eu aconselho um Fa Clube. NAO NAO NUNCA NUNQUINHA faca um Fa Clube de quem voce nem gosta direito, faca de alguem que voce pode realmente chamar de idolo, de exemplo para sua vida, e uma maneira de demonstrar esse amor. Porque dessa confusao em ser fa ou nao que saem os POSERS, que de fato, todos nos odiamos. Sei que no fundo, todo mundo tem alguem que ama, que pode se espelhar, algo que te faz bem a todo momento, e isso que e bom no Fa Clube, voce poder compartilhar todos esses surtos. Em breve vou dar umas dicas para ter um otimo Fa Clube, e quem quiser dicas ja e so comentar que irei responder! La voce se enturma, e principalmente, voce faz amizades com pessoas incriveis, mesmo sem saber como elas sao, apenas por gostarem de algo que voce tambem gosta, voce vai buscando mais coisas especiais nessa pessoa, e encontra! Entao fiquem ligados, que Twitter nao e so pra falar como foi a aula ou a festa, e sim para voce fazer novas amizades! E entao a frase que o Twitter sempre nos pergunta: O QUE ESTA ACONTECENDO? Corra la e saiba!Beijos! PAULETY :* Eu acabei de ver o episodio especial de Halloween de Pretty Little Liars , realmente e muito perfeito , voces
Gente, me expliquem uma coisa. Se os lufos "are particulary good finders" , e nossas maes acham tudo rapida e facilmente nossas coisas onde JA PROCURAMOS (e sempre vem com o papo "tava bem debaixo do seu nariz...") significa que nossas maes sao da LUFA-LUFA?E bruxaria gente!Era so uma mini filosofada ruim, mas eu queria perguntar: o que voces acham? MEU. SANTO. CRISTO.Eu simplesmente AMEI esse episodio, e ja tenho algumas suspeitas...Por exemplo, a historia das gemeas se referia a Ali (ela tem uma gemea no livro), mas ela nao MATOU a irma, so feriu gravemente. A irma ou e a --A ou foi enterrada no lugar da Ali. Em todo o caso, Alison esta viva e a irma querendo vinganca. Mas Alison pensou que tinha matado a irma naquele dia. Percebem que a boneca que ela escondeu o bilhete e igual a do comeco do episodio (da tal historia das gemeas)? Eu tenho esse tipo de duvida pois a serie nao e igual aos livros, entao... Mas cara, o episodio e PERFEITO! Juro, eu morri de medo kk.agora minhas suspeitas de --A sao:-Jenna e Garret-Jenna e Mona-Mona-Irma Gemea da Ali (que eu n sei se existe ou nao, mas enfim)E voces? Viram? Gostaram? Comentem! Beijos, Mari. O metro de Teresina comecara as viagens para Timon na proxima Segunda-Feira(4).O trem e um VLT(Veiculo Leve sobre Trilhos) que tem capacidade para 380 passageiros. O sonho dos timonenses de viajar mais rapido entre o Piaui e Maranhao foi adiado. Estava prevista para quinta-feira(15) passada a operacao do trecho. Mas a prefeitura de Timon ainda nao concluiu as reformas na Estacao, com isso foi estipulado uma nova data , dia 30.O projeto de revitalizacao da Estacao de Timon foi orcado em 1,5 milhao e , alem da modernizacao do aspecto urbanistico, esta sendo preservado o valor historico e arquitetonico da antiga estacao - tera pista de cooper, ciclovias e uma praca elevada. A festa inicia a partir das 14h na Estacao Alberto Silva. Alunos, musicos e populacao embarcam no metro e vao ate a estacao final no Dirceu. A festa sera concluida no regresso a estacao de origem com mais musica, comidas tipicas e sensibilizacao. O evento nao tem fim lucrativo e os passageiros do metro pagarao apenas R$ 0,50 pelo uso do transporte.A iniciativa e baseada no projeto Trem do Forro, realizado no Estado da Paraiba, e sera avaliada como trabalho final da disciplina Animacao Turistica do curso Uespi Daqui a 15 dias, o metro de Teresina comecara a ligar Teresina a Timon(do Bairro Dirceu a estacao central da cidade maranhense).Nesta quinta-feira(02)foi realizada uma viagem experimental, com a presenca de Marcos Silva,presidente da CMTP e Socorro Waquim, prefeita de Timon. O Metro comecara a operar em definitivo ,quando se fizer um desvio na cabeceira da ponte metalica.Serao 2 modulos com capacidade para 380 passageiros que vao transportar uma media de 20 mil passageiros por dia. Desde o final da manha de hoje (25) que o metro de Teresina esta inativo. Isso por causa do descarrilamento dos vagoes da Companhia Ferroviaria Nordeste, nas proximidades do
bairro Boa Esperanca, zona Sudeste de Teresina. Segundo o diretor tecnico da Companhia Metropolitana de Transportes Publicos de Teresina (CMTP), Antonio Sobral, o problema so devera ser resolvido por volta das 21h de hoje. Sao cinco vagoes. Destes, tres ja foram encarrilhados e ate as 21h todos ja deverao ser colocados nos trilhos e o problema sera resolvido, para que o metro volte a funcionar, disse Antonio Sobral. Segundo o diretor tecnico, os servicos do metro serao normalizados amanha,(quarta-feira) a partir das 6h. Com isso, cerca de 15 mil passageiros ficarao prejudicados, quantidade de pessoas que, segundo o diretor da CMTP, Marcos Silva, utilizam o metro como meio de transporte, por dia, em Teresina. As causas do acidente estao sendo investigadas pela Companhia Ferroviaria Nacional (CFN). Os veiculos sao utilizados para transporte de combustivel, mas nao estavam carregados no momento do acidente.