no ato da percepcao. A leitura representa uma operacao que envolve, mais do que a decodificacao de informacoes, elementos nao informativos, relacionados ao prazer que emerge da interacao estabelecida entre o leitor e o texto. Como acao humana, a leitura e movida por intencionalidades e marcada pelas potencialidades do leitor, implicando nas lacunas de interpretacao, inerentes aos processos humanos.A superacao dessas lacunas apenas se concretiza quando o leitor identifica a dialogia presente no texto e na sua propria leitura. Tambem Zumthor (2000, p. 74-75) associa a leitura a dialogia afirmando que[...] porque ela e encontro e confronto pessoal, a leitura e dialogo. A compreensao que ela opera e fundamentalmente dialogica: meu corpo reage a materialidade do objeto, minha voz se mistura, virtualmente, a sua. Dai o prazer do texto; desse texto ao qual eu confiro, por um instante, o dom de todos os poderes que chamo eu. O dom, o prazer transcendem necessariamente a ordem informativa do discurso, que eles eliminam depois. [...] O leitor nao pode senao entrar no jogo, confronto gratuito e vital [...]Na apreensao do codigo escrito, atraves da percepcao visual, o sujeito pode perceber as lacunas do texto ou de sua propria interpretacao, frente a estabilidade imposta a informacao, que pode ser manuseada em movimentos de avanco e retorno as partes do texto, de acordo com as necessidades de cognicao desse sujeito. Conforme Bougnoux (1994, p. 98-99), na leitura do codigo escrito o sujeito tem o poder de girar em torno da mensagem fixa, desempenhando o papel de receptor ativo, contando com o olho que [...] tem um poder separador muito superior ao ouvido que e menos analitico e mais sujeito aos valores da harmonia ou sintese. [...] A leitura permite que se volte atras diferentemente da voz que e unidirecional.Mas a leitura dificilmente deixa marcas e a interpretacao pode ser realizada de formas diferenciadas por leitores distintos, o que faz com que os textos apenas existam em decorrencia da existencia de um leitor que lhes de um significado. Tambem a compreensao do texto lido passa pelo manuseio que se altera de acordo com o formato. As competencias e expectativas dos leitores interferem na interpretacao dos textos, portanto, inexiste um modelo ou padrao mais adequado para o exercicio da leitura. Cada leitor carrega consigo conhecimentos previos e lacunas que se misturarao as particularidades do contexto em que se efetua a leitura, ao texto e ao proprio formato de registro. As obras mesmo as maiores, ou, sobretudo, as maiores nao tem sentido estatico, universal, fixo. Elas estao investidas de significacoes plurais e moveis, que se constroem no encontro de uma proposicao com uma recepcao. Os sentidos atribuidos as suas formas e aos seus motivos dependem das competencias ou das expectativas dos diferentes publicos que delas se apropriam. (Chartier, 1994, p. 9).Na busca da interpretacao, a escrita apoia a visualizacao das ideias que surgem durante a reflexao. Ao anotar, o sujeito tenta codificar, representar a estrutura do seu pensamento, isto e, representar a base da sua interpretacao. Por outro lado, o escrever tambem auxilia o processo de apreensao da informacao