tarefas com o intuito de divertir os participantes atraves de provas inusitadas e que geram muita expectativa e risada. Feira de Ciencias e Tecnologia : Alimentacao Feira de Ciencias no Campo de Sao BentoGR A 2A Robotica ProjetoTim faz Ciencia no Vila CostaTem como objetivo o letramento cientifico, aqui compreendido como ensino de competencias basicas para a compreensao, utilizacao, expansao e comunicacao dos discursos proprios da producao cientifica. Trata-se de uma proposta que envolve o uso de materiais pedagogicos especificos, bem como, atividades virtuais desenvolvidas pelas turmas GR4B e GR4C da Professora: Carla Vater de Almeida.Projeto: Quanto tempo ainda temos para salvar nosso meio ambiente?Temas em desenvolvimento: alimentacao saudavel, ecologia, educacao sustentavel.As atividades aqui dispostas estao sendo desenvolvidas desde maio, com o envolvimento das demais areas do conhecimento. Essas tarefas foram desenvolvidas durante o primeiro semestre letivo de 2016. Nas turmas estamos ainda trabalhando o meio ambiente, o plantio de varias sementes, e por ultimo experimentando a germinacao da batata e inhame (amidos/carboidratos saudaveis; tuberculos), explorando as etapas do Metodo Cientifico e as atividades iniciais e que estamos em desenvolvimento no caderno do estudante/TIM. Periodo: destaque para 1 a 3/6/2016. Entretanto, esse projeto foi trabalhado e tendo como culminancia inicial a Semana do Meio Ambiente, e a culminancia final, durante a Semana de Ciencia e Tecnologia, ate o termino do ano letivo de 2016.As primeiras etapas que foram: - a observacao: o educando fazendo suas observacoes sobre o estudo o questionamento/lancamento de hipoteses (as hipoteses estao sendo testadas experimentalmente);- o educando/a estimulado a pensar as causas, fazer questionamentos sobre o assunto e apresentar respostas e solucoes. Nao podemos esquecer que as hipoteses estao sujeitas as comprovacoes.Etapas em andamento:- a formulacao das hipoteses observadas: desde a semeadura na sementeira das sementes de leguminosas ( grao- de- bico, feijao, lentilha), que as turmas pudessem observar o que iria ocorrer com as sementes;- a verificacao das hipoteses formuladas: para que as turmas pudessem identificar o processo da fotossintese, a clorofila, e que o vegetal estava germinando;- conclusao das hipoteses/experimentos (foram refutadas ou corroboraram): essa etapa ainda estamos desenvolvendo, as turmas estao mais familiarizadas com a rotina das etapas do metodo cientifico ( a transposicao didatica), e esse conteudo sendo utilizado para o entendimento das atividades do caderno do aluno/a Tim. Com efeito, foi possivel contemplar esses conteudos ( ortografia, producao de texto, calculos matematicos, experimentos, apropriacao do conhecimento cientifico, interdisciplinaridade), na oportunidade da Feira de Ciencias na Escola, sendo o periodo de 17 a 21/10/16, fazendo parte da Semana de Ciencia e Tecnologia Ciencia Alimentando o Brasil Ano das Leguminosas. A proposito, as conclusoes que os alunos/as registraram ate o presente momento foram:- os vegetais se desenvolvem;- as plantas germinam na terra;- a cebolinha, o alho, as sementes que semeamos cresceram e fizeram a fotossintese;- a batata germinou na agua;- a batata fez a fotossintese;As fotos abaixo, ilustram as atividades que foram desenvolvidas com as duas turmas e que ainda estamos concluindo:https://www.flickr.com/photos/128197418@N02/sets/72157676267515035Construindo hortasE Tempo de Sarau Cultural Oficina do 1o ano com Teatro de FantocheA proposta do Teatro de Fantoche coloca as criancas em contato