O Ministerio da Educacao divulgou nesta segunda-feira o desempenho das escolas das redes publica e privada em todo o Brasil no Exame Nacional do Ensino Medio ENEM. Este exame faz uma analise do desempenho das escolas nas areas do conhecimento, a saber: Linguagens, Codigos e Suas Tecnologias; Matematica e suas Tecnologias; Ciencias da Natureza e Suas Tecnologias; Ciencias Humanas e suas Tecnologias; avaliando habilidades e competencias dos alunos. O exame consiste em prova objetiva e redacao.Apesar de ser utilizado como forma de ingresso nas principais universidades do pais, ainda existem diferentes niveis de participacao dos alunos no exame. Antes de 2009, quando os pontos do ENEM eram parcialmente utilizados e de forma muito restrita por algumas instituicoes de ensino para o ingresso ou para a obtencao de bolsas, o ENEM era utilizado pelas escolas como uma especie de hanking que supostamente mediria a qualidade das escolas. Nada mais do que uma estrategia de mercado, tanto das instituicoes privadas quanto publicas, visto que as politicas publicas de financiamento sao sempre quantitativas entao, quanto mais alunos, mais verba.As escolas particulares, dessa forma sempre selecionaram pequenos grupos de alunos e os treinaram para a prova. Assim, nao importava se 100 ou 10 alunos tivessem feito a prova, o resultado divulgado pelo MEC nao levava isso em consideracao. Entao, se todos os alunos concluintes do Ensino Medio (incluindo os de melhor e pior rendimento) fizessem a prova numa escola, e na outra apenas aqueles previamente selecionados e treinados (ou seja, os melhores) tivessem participado, as medias das duas escolas iam parar no mesmo ranking. Obviamente aquela que incluiu uma maior diversidade saia perdendo e portanto nao se tratava de um hankeamento coerente.Este ano os resultados foram divulgados em categorias diferentes, o que diminui a incoerencia mas nao a elimina. Este ano o MEC criou categorias diferentes de acordo com as taxas de participacao:Grupo 1: Taxa de participacao igual ou superior a 75%Grupo 2: Taxa de participacao maior ou igual a 50% e menor do que 75%Grupo 3: Taxa de participacao maior ou igual a 25% e menor do que 50%Grupo 4: Taxa de participacao inferior a 25%Dessa forma orienta-se a comparacao ou hankeamento agrupando as medias totais a estas categorias de participacao. Pode ser considerado um avanco em relacao a situacao anterior, pois a escola que teve participacao aristocratica, selecionando os melhores, nao ira competir com aquelas que tiveram uma participacao mais ampla e democratica, com a participacao de quase totalidade dos alunos, mas ainda traz alguns problemas.Esse resultado do ENEM, por exemplo, nao considera o grau de exclusao que ha no interior das escolas ao longo dos 3 anos do Ensino Medio. Corremos o risco de, em nome de um bom posicionamento competitivo dentro do ENEM, eliminar aqueles alunos que poderiam representar um decrescimo no hanking, o que seria um absurdo principalmente nas instituicoes publicas de ensino.Imagine uma escola que teve 100% de taxa de participacao mas possui apenas duas turmas de 3o ano do Ensino Medio, tendo em media 25 alunos por turma. Nessa mesma escola havia o dobro de turmas de 1o ano