ColegioEstadual Nova CidadeTurno:VespertinoCoordenadoraPedagogica: Elaine N. SilvaProjeto: Ler e AprenderJUSTIFICATIVA: Tendo em vista os resultados apresentados nas Avaliacoes Externase Internas de Desempenho Escolar realizadas pelos alunos desta unidade escolar,onde apresentaram dificuldades para ler, interpretar e produzir textos, acoordenacao pedagogica elaborou este Projeto Ler e Aprender, comobusca a solucoes de incentivo a pratica leitora, uma vez que se faz necessariouma cultura de trabalho pela melhoria do desempenho escolar diante de taisresultados por docentes e discentes.Com tal Projeto, ha de se compreender a necessidade de habitos de leitura,superacao de dificuldades de interpretacao e conhecimento de diversos generostextuais, bem como o despertar da criatividade e imaginacao; sendo assim,durante a socializacao da pratica de leitura, possibilitar momento de prazerpelo ato de ler e vivenciar experiencias de aquisicao de conhecimentos aprendera aprender.A leitura e a escrita sao hoje um dos maiores desafios das escolas, visto quequando estimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer deler, a utilizacao da escrita em contextos sociais e a insercao da crianca no mundoletrado.Com uma proposta de trabalho interdisciplinar com as literaturas infanto juvenil e tematicas atuais o projeto busca reunir os alunos em atividadesde pesquisa e informacoes que contribuam para a reflexao de problemas quecercam a espaco escolar e a comunidade como: drogas e violencia, ,tornando o aluno o principal autor do processo ensino aprendizagem.PROBLEMATIZACAOOBJETIVOS:1. Melhorar odesempenho dos alunos da Escola em relacao leitura, interpretacao e producao detexto, nas avaliacoes externas e Internas. 2. Sensibilizar a comunidade escolarpara a importancia da leitura a fim de alcancar os objetivos sociais eindividuais. 3. Oferecer espaco e momentos para odesenvolvimento das capacidades leitoras Permitir que a leitura e a escrita sejamcompreendidas como praticas sociais.4. Incentivar o habito de leitura eestimular a criatividade dos alunos e professores.5. Estimular o prazer pela leitura, considerandoa interdisciplinaridade e a atuacao de toda a escola nesse processo; 6. Trabalhar com generos literarios diversos,possibilitando aos alunos a aquisicao de competencias leitoras; 7. Desenvolver a reescrita de historiase a producao textual.CRONOGRAMA AGOSTO TEXTOS FOLCLORICOS- HISTORIAS QUE O POVO CONTA...- FABULAS SETEMBRO TEXTOS INFORMATIVOS SOBRE VIOLENCIA ESCOLAR( BULLING, HOMOFOBIA, ETC) OUTUBRO TEXTOS INFORMATIVOS SOBRE DROGAS NOVEMBRO FEIRA CULTURAL: Feira Tecnologica ( Novas tecnologias . METODOLOGIAS: Apresentacao do projeto aos professores para articulacao de ideias e acoes; Apresentacao e abertura do projeto com os alunos de todas as turmas; Contacao de historias por professores; Contacao de historias por alunos; Leituras orais de historias pelos professores; Leituras de orais e silenciosas de historias pelos alunos; Pesquisa e leitura de historias na internet; Interpretacoes orais e escritas de historias lidas pelos professores; Interpretacoes orais e escritas de historias lidas pelos alunos; Estudos de vocabularios presentes nas historias lidas pelos alunos; Exibicao de DVD e videos de historias de diversos generos; Palestras com os temas envolvidos; Atividades de montagem de historias ou trechos de historias trabalhadas ; Escrita de listas com os nomes das historias e/ou nomes de personagens dashistorias lidas; Realizacao de rodas de leitura envolvendo conto e reconto (oral); Escrita e reescrita de historias; Reflexao sobre os elementos de escrita utilizados nas producoes escritas dosalunos (apoio do professor); Ilustracoes (com desenhos) de historias lidas;