Os objetos de multimidia devem estimular o conceito de aprendizagem digital, induzindo ao pensamento e a elaboracao de conclusoes proprias e reflexao sobre a utilizacao destes produtos em nossas vidas.As multimidias estao no nosso dia-a-dia, por isso repassar dentro dos estabelecimentos de ensino que todas estas ferramentas disponiveis devem ser usadas de forma consciente, e esta vivencia com a tecnologia lhe favorece uma busca interminavel por conhecimento.Os maiores desafios sera mudancas na formacao profissional. Para lidar com esta evolucao precisamos incorporar atividades na pratica e com um aprendizado continuo. Atividade: 3.2 Professores: Marco Antonio, lenira e Claudia Esboco do projeto Projeto: Revolucao Industrial Tema: Revolucao Industrial: conhecendo as velhas e novas tecnologias Justificativa: Este projeto tem como justificativa em aplicar no 2o Ano do Ensino Medio com fins de avaliacao parcial dos alunos, bem como trabalhar questoes que vao definir o significado da Revolucao Industrial na Europa e que por sua vez, sera destacada em outros continentes. Podemos citar que esse projeto vai visar uma exposicao no final do trabalho que define objetos pertencentes a revolucao Industrial bem como as novas tecnologias vigentes em nosso convivio escolar. Objetivos: Apresentar a importancia de se recuperar a historicidade do fato para conseguirmos acompanhar de forma clara seu desenvolvimento; Discorrer do verdadeiro sentido que a Revolucao Industrial nos trouxe para melhorias de vida e retratando o outro lado da moeda, ou seja, a exploracao do trabalho assalariado; Demonstrar na pratica que os alunos possuem capacidade de entender que os objetos antigos foram pecas que seus antepassados tinham ou o tem em casa e que possam trazer para a sala de aula expondo de modo sistematico e bem ilustrativo; Conteudo: Revolucao Industrial Metodologia: Exposicao dos alunos e apresentacao do conteudo para outras salas ao visitar o estante em sala do 2o Ano do ensino Medio Recursos: Cartaz, forro de mesa, objetos antigos, objetos novos tecnologicos, Datashow, lapis, caneta, pincel atomico, placas de cartolina, slides. Cronograma: Referencia bibliografica: Professores: Marco Antonio,Lenira e ClaudiaProjeto:_ Revolucao IndustrialTema:_ Revolucao Industrial: conhecendo as velhas e novas tecnologiasJustificativa: Este projeto tem como justificativa em aplicar no 2o Ano do Ensino Medio com fins de avaliacao parcial dos alunos, bem como trabalhar questoes que vao definir o significado da Revolucao Industrial na Europa e que por sua vez, sera destacada em outros continentes. Levando em consideracao o que argumentamos acima, trabalharemos com os alunos contextos chaves como:_ As origens dos objetos bem como a fabricacao e destinacao dos mesmos._ A importancia de enumerar a quantidade de objetos reunidos._ A verdadeira importancia da utilizacao dos objetos como meio de subsistencia e comparando com o sentido que se utiliza os objetos hoje em dia._ A significancia do conteudo para o desenvolvimento educativo e pratico da parte historica._ Enumerando as fases em que a Revolucao Industrial determinou com a criacao da maquina a vapor._ Analisar a nocao de que tais objetos ainda guardados por parentescos tem um significado importante em relembrar as epocas em que se utilizavam com frequencia esses objetos._ Podemos citar que esse projeto vai visar uma exposicao no final do trabalho que define