psiquismo opera alguns processos, com os quais tomamos contato aos poucos, desde as descobertas realizadas por Freud em seus estudos psicanaliticos. Tomando por base algumas de suas descricoes e enveredando por novas pesquisas, e possivel inferir sobre a existencia de um processo psicologico denominado Sistema Psiquico Auto-regulador, ou Inteligencia Etica, cuja finalidade e a de auto-regular os pensamentos e as acoes para o desenvolvimento da moral e do equilibrado convivio social.O funcionamento se da por meio da ativacao de culpa cometida; seja ela por pensamentos, sentimentos ou comportamentos, a qual cria uma demanda corretiva tendo por impulso o narcisismo equilibrado. Zelador da busca pela perfeicao, que, a seu turno, aciona o masoquismo moral para efetuar na pratica tal ajuste, levando a pessoa a uma determinada sentenca por algum periodo de tempo, a exemplo das situacoes embaracosas que nos colocamos sem entende-las bem. De um lado, temos a nossa natureza para defender aquilo que, em contraposicao, o masoquismo moral apresenta enquanto culpa, resultando disso, via de regra, a sentenca ou punicao como veredito (Siqueira Neto, 2005b).A medida que avancamos em consciencia e em acoes morais entendendo aspectos conscientes pessoais e sociais e inconscientes do processo psiquico , maior e a compreensao e o desejo de se educar ainda mais e educar o outro. Entao, a responsabilidade faz sentido e a otica de justica recebe polimento, permitindo enxergar um pouco melhor cada acontecimento social percebido.[...] tal o efeito maravilhoso e irresistivel da consciencia. Obriga-nos a nos denunciarmos, a combatermo-nos a nos mesmos e, na ausencia de outra testemunha, depoe contra nos: servindo ela propria de carrasco e fustigando-nos com latego invisivel, [...] Diz Platao (428347 a.C.) que o castigo segue de perto o pecado. Hesiodo (770700 a.C.) assim ratifica o aforismo: nasce o castigo no momento mesmo em que nasce o pecado (Montaigne, 2004).Todos estamos sujeitos a intervencao de terceiros; todavia, nos encaminhamos para piores ou melhores situacoes conforme a nossa acao moral.ConclusaoHa muito para se fazer em prol do desenvolvimento moral, estudando-o e exercitando-o. A sua aplicacao na educacao das criancas possui um valor fundamental, haja vista projetar com que tipo de adulto se pretende conviver futuramente. As condicoes basicas para o exercicio da moral estao em seu conhecimento sobre as consequencias no relacionamento social, na aprendizagem e, especialmente, no exemplo, atraves dos proprios comportamentos e na consciencia adquirida com a teoria e a pratica moral e na percepcao da auto-regulacao que se processa psiquicamente. A responsabilidade de pais e educadores faz a diferenca durante a formacao educacional. Esse conjunto de aspectos aumenta o grau de dominio que se tem sobre as consequencias vindouras, proporcionando, dessa forma, opcao para escolher melhor o que pensar e agir, levando-se em conta a moral. A inteligencia etica se desenvolve conforme se descortina o veu do desconhecimento e se enxergam as razoes para viver de maneira a receber equivalentemente pelo que proporcionamos a nos e aos outros. Esta na Educacao Infantil a enorme oportunidade de investir qualitativamente na moral e influenciar a sociedade a mudancas que hoje sao necessarias para a sobrevivencia.