E de se lamentar que ainda hoje exista um enorme hiato e desarticulacao entre o que se produz na universidade publica, em termos de pesquisas cientificas relacionadas ao campo da saude, e o que se produz nos servicos publicos de saude, em termos de conhecimentos e experiencias acumuladas na pratica clinico-institucional. O Curso Multiprofissional de Especializacao em Saude Mental da Infancia e Adolescencia (CESMIA) representa uma proposta inovadora de formacao profissional para seu publico alvo multiprofissional, pois oferece conteudo curricular abrangente e transdisciplinar e metodologias pedagogicas ativas, com o objetivo de ultrapassar o hiato existente entre ensino e trabalho, entre ciencia e pratica, e entre pesquisa e clinica. O CESMIA tera carga horaria de 360 horas, a ser realizado no periodo de Marco de 2012 a Maio de 2013, e sera dividido em nove Disciplinas: fundamentos do cuidado em saude mental de criancas e adolescentes; aspectos relevantes sobre desenvolvimento normal; avaliacao e diagnostico; metodologia de pesquisa; psicopatologia da infancia e adolescencia; intervencoes em saude mental da infancia e adolescencia; uso prejudicial de alcool e outras drogas e situacoes de vulnerabilidade de criancas e adolescentes; gestao e organizacao do cuidado em saude mental para criancas e adolescentes; discussoes casos clinicos e institucionais abordando a complexidade do cuidado interdisciplinar na infancia e adolescencia. Todas as atividades do CESMIA utilizam tecnicas pedagogicas ativas, estruturadas nos seguintes componentes: discussoes de casos clinico-institucionais abordando a complexidade do cuidado interdisciplinar de criancas e adolescentes; aulas expositivas; seminarios para discussao de capitulos de livros ou artigos; seminarios sobre metodologia de pesquisa e trabalho de conclusao de curso. As inscricoes para o CESMIA estao abertas ate dia 15 de fevereiro de 2012, com informacoes atraves de email (mailto:cesmiaunifesp@gmail.com) e/ou telefone (11-9155-4194) Texto escrito por Dionis SoaresEste e um post dedicado a um artigo elaborado como trabalho de conclusao do curso de Psicologia do Centro Universitario Jorge Amado tendo como tema, A influencia dos super-herois no processo de diferenciacao do Self em criancas. O objetivo do artigo e analisar como a identificacao com os super-herois influencia as criancas no processo de diferenciacao de Self. O trabalho se baseou na ideia de que os super-herois influenciam as criancas no seu processo de diferenciacao do Self, que os comportamentos advindos do super-heroi por meio de imitacao funcionam para a crianca como meio de se diferenciar da familia de origem, e ir de encontro com seu self pessoal, tendo em vista tambem o papel da midia na formacao do apego infantil a esses herois. A identificacao da crianca com seu super-heroi, juntamente a forma como a veiculacao do mesmo e proporcionada pela midia, tem como resultado a assimilacao das caracteristicas desses herois pelas criancas, influenciando assim no processo de auto-referencia.O conceito de self tem se tornado central nas teorias psicologicas, visto que a propria ciencia da Psicologia ja traz consigo algumas dessas nocoes, como a individualidade e a intersubjetividade. O self pode ser considerado como a capacidade de uma pessoa em se auto-referenciar como individuo, de se distinguir como sujeito perante o objeto. Logo ao nascer, a crianca vive um intenso estado de fusao