A alegria e a manifestacao da felicidade, mas o que efelicidade?E muito dificil definir. Cada pessoa tem sua propriadefinicao do que e ser feliz, porque e uma coisa subjetiva, diz respeito ahistoria de vida de cada um, suas caracteristicas pessoais. O que faz um felizpode nao fazer o outro feliz.Independente das definicoes a felicidade pode ser observadade forma externa na alegria.As vezes as coisas mais simples da vida fazem um bem enormee trazem muita alegria, por exemplo, um beijo da pessoa amada, uma demonstracaode carinho.A alegria tem uma estreita relacao com o que queremos, comnossos desejos e deste modo, podemos dizer que somos felizes porque temos o quedesejamos e que esta felicidade se manifesta na alegria.Mas quando nao obtemos o que desejamos ficamos frustrados.Quando nao tiramos boas notas, nao fazemos a viagem desejada, nao ganhamos umpresente, um brinquedo, um doce, uma competicao. As frustracoes existem.Diante das frustracoes diarias devemos orientar as criancasa encontrarem outros meios, outras formas e solucoes para recuperarem aalegria.Tentamos passar esta mensagem as criancas atraves de umteatro, no qual as personagens perdiam a felicidade, mas encontraram outraforma de recupera-la. Ola familia!Nosso projeto Amigos se cativam, amigos secultivam nao para!Para falar aos nossos alunos sobre aimportancia do dialogo, assistimos aum divertido teatro com animais de pelucia que nos deram exemplos sobre aimportancia de mantermos o dialogo com as pessoas que estao proximas, sobre aforma de falar com as pessoas que estao a nossa volta e de como se deverespeitar o momento de dialogo entre duas pessoas.Segue algumas dicas para incentivar aindamais nossos alunos no cotidiano familiar. Paracriancas de ate 2 anos o essencial e o tom de voz. Ela precisa ser calma etransmitir seguranca. Paracriancas de 3 a 5 anos ainda se deve manter o mesmo tom de voz, mas pode-seenriquecer mais o vocabulario com palavras diferenciadas. Falecorretamente, pois e ouvindo que a crianca aprende a falar. Nao e necessariocorrigir o que a crianca fala de errado, apenas repetir o que errou de formacorreta. Usepalavras curtas e exponha ideias de maneira clara. As criancas se dispersamdiante de longos discursos. Sejafirme, mas nao use gritos e expressoes agressivas. Equipeeducativa. Ola familia!Nosso projeto Amigos se cativam, amigos se cultivam naopara! Para falar aos nossos alunossobre a importancia da justica, todosforam convidados a participar de uma importante eleicao sobre o que pode ficarmelhor em nossa escola. Ouvimos propostas de dois candidatos e, ao final doesclarecimento das ideias, todos votaram escolhendo o candidato com propostas maisadequadas ao bem comum.A principio, nao foram todas asescolhas que de fato objetivaram o coletivo, visto que um candidato tinhapropostas egoistas e o outro se fundamentava no bem comum. Por isso, para que houvesse ummelhor entendimento, fortalecemos o dialogopara explicar melhor cada proposta e os seus porques e, desta forma, as criancas puderam compreender obeneficio do bem comum e escolheram o candidato com propostas de maior valorsocial. Por exemplo : Seu filho aobrincar no quarto espalha todos os brinquedos. Quem deve guarda-los? Por que? - Ele mesmo por ter decididosozinho jogar tudo pelo chao, mesmo sabendo que teria que guardar.Portanto, nao e justo que voce ououtra pessoa arrume.Mas nao