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Teatro do Beco.A primeira sexta-feira traz o texto, Quem tem medo de Italia Fausta?, de Miguel Magno e Ricardo de Almeida. Ja o segundo apresenta Cidade Vampira", de Fausto Fawcett e Henrique Tavares. Por ultimo, Desejos, fragmentos de textos do autor Ramon Griffero.A Cia tem uma vasta experiencia nessa linguagem. Em 2005, o grupo realizou um grande projeto, Stravaganza em Dialogos Contemporaneos, que trouxe em sua programacao leituras encenadas de textos latino-americanos contemporaneos, alem de uma grande programacao que envolveu mais de 70 profissionais gauchos, entre eles artistas e tecnicos das artes cenicas, plasticas e musica.Elenco: Vanise Carneiro, Georgia Reck, Morgana Kretzmann, Duda Cardoso, Francisco Wasilewski, Rafael Guerra, Fernando Kike Barbosa, Adelino Costa, Diones Camargo.Direcao: Adriane MottolaO que? Beco de Cena: Leituras EncenadasQuando? Sextas-feiras, ate 10/07.Hora? A casa abre as 21h. O espetaculo inicia as 22h.Quanto? R$12 (publico) e R$10 (estudantes, classe artistica e maiores de 60 anos)PROMOCAO: R$ 5 para estudantes ou professores da UFRGSOnde? Porao do Beco Av. Independencia, 936A dica: Quem assiste a peca pode ficar para a festa na sequencia.
organizacao do coordenador Eleandro Maraia a garotada se divertiu muito com as atividades desenvolvidas no patio da escola. Os professores do ciclo I tambem se preocuparam de oferecer uma supresa as criancas. Para isso confeccionaram sacolinhas surpresas que foram entregues no final da comemoracao. "Uma data tao especial como o Dia das Criancas e um momento em que escola se organiza de um jeito diferente. Fica no ar uma alegria que a todos contagia. Valorizamos muito a infancia e foi pensando nisso que buscamos com simplicidade mas, com muito amor proprocionar uma semana diferenciada aos nossos alunos. Nao deixamos de trabalhar o conteudo, mas junto com a equipe de professores reservamos espacos e atividades especiais para nossos pequenos educandos." disse Maria de Lourdes do Valle Esquina - diretora da escola.
Nao basta que os alunos leiam os textos. Ler nao e apenas decodificar palavras. A leitura e uma acao que envolve diferentes estrategias e possibilidades. Uma das sequencias didaticas desenvolvidas junto aos alunos dos 4o anos foi a de Carta de Leitor. Por meio dessas atividades as criancas pereceberam que alem de poderem ler textos de circulacao socio-real, poderiam tambem exprimir opinioes a respeito deles e do meio no qual se encontram registrados. A sequencia de atividades desenvolvidas terminou com uma visita ao Correio do municipio de Sao Francisco onde os alunos postaram as cartas que escreveram para respeita Ciencia Hoje das Criancas. Essas cartas foram enviadas a equipe de redacao da revista e contem opinioes sobre as materias lidas, bem como pedidos e sugestoes para as proximas edicoes. Foi uma atividade que muito agradou a todos e proporcionou avancos nas etapas de leitura e escrita. 1.SAO OS ALUNOS QUE IMPORTAMAlguns professores sentem-se extremamente orgulhosos de seus cargos. E da ate para entender a razao. Afinal, sao anos e anos de pesquisas e estudos para estar ali, naquela sala de aula. E agora aqueles alunos seriam os sortudos que iriam beber da sabedoria dele por todo ano letivo. Aqueles que pensam assim estao construindo uma imensa barreira entre eles, os estudantes e o aprendizado. Os melhores mestres veem a si mesmos como guias. Eles compartilham o que sabem, porem entendem que eles nao sao o foco principal daquela sala de aula. Seus discipulos o sao. Nao se deve perguntar "o que eu vou fazer hoje", mas sim "o que eu espero que meus alunos facam/aprendam hoje". O planejamento do dia fica muito mais facil.2. ESTUDE OS ESTUDANTESImagine um professor entrando em sala de aula dizendo: - Bom, abra seu livro na pagina... na pagina que voces encontrarem essa materia. Nada pior para a imagem, nao e mesmo? Se e importante conhecer o material didatico, imagine entender seus alunos. Que, ao contrario dos livros, nao sao feitos em serie. Cada um possui uma particularidade, algo que o faz unico. E facil imaginar que e complicado descobrir o que cada um deseja, o que motiva seus estudantes. Mas faca uma analogia. Imagine que um amigo que mora longe lhe telefona. Ele diz que esta em sua cidade e quer fazer-lhe uma visita, como se chega em sua escola? Qual a pergunta que voce faz nessa situacao? - Voce esta perto do que/em que rua? Logo em seguida, pergunta se ele esta a pe ou de carro. A partir dai, pode indicar o caminho certo para se encontrarem. Da mesma forma, seus alunos. Se voce quer que eles tenham aprendido alguma coisa no final do ano, primeiro descubra onde estao, quais os recursos que possuem.3. SE VOCE QUER QUE ELES SE ARRISQUEM, OFERECA SEGURANCAParece estranho, mas aprender pode ser uma atividade desconfortavel. Os discentes tem que descobrir o que eles nao sabem, jogar fora muito daquilo que eles achavam que sabiam.Por isso, crie um ambiente de seguranca. Iluminacao e cores corretas ajudam, alem de diversos outros detalhes ao alcance do professor: A - Decore as
paredes com os trabalhos dos alunos, ou fale sempre nos exemplos e nos casos que eles trazem para sala. A ideia e fazer com que a sala de aula seja um lugar que pertenca a eles, alunos. B - Da mesma maneira, crie um pequeno ritual para inicio de aula. Pode ser algo simples, como entrar e dar bom dia de determinada maneira, ir ate um ponto da sala e sorrir. Com isso, os alunos percebem, inconscientemente, que eles estao em terreno conhecido e que nao ha o que temer.4. VULNERABILIDADE NAO COMPROMETE A CREDIBILIDADEUm professor nao precisa ter todas as respostas. Se voce disser "eu nao sei", isso nao significa que sua classe vai acreditar menos em voce. Ao contrario, seus alunos irao admira-lo ainda mais.5. REPITA OS PONTOS IMPORTANTESO norte-americano William H. Rastetter foi professor da Universidade de Harvard antes de ser chamado para dirigir uma grande empresa. Ele passa uma regra para seus colegas: "A primeira vez que voce diz alguma coisa, as pessoas escutam. Se voce fala uma segunda vez, as pessoas reconhecem aquilo; e se voce fala uma terceira vez, elas aprendem." O desafio e fazer isso de forma que voce nao se torne chato ou repetitivo. Mude as palavras, passe conceitos atraves de exercicios e experiencias. Use sua criatividade.6. BONS PROFESSORES FAZEM BOAS PERGUNTASFazer perguntas que se respondam com "certo" ou "errado" nao estimula uma boa discussao em sala de aula. Procure fazer perguntas abertas. Por que isso funciona assim? Qual a razao dessa reacao/atitude? E se fizessemos de outra maneira?7. ESCUTE MAIS DO QUE FALAAo lecionar, aquilo que voce faz e tao importante quanto aquilo que voce diz. E escutar o que seus alunos tem a dizer significa que voce se importa com eles, que leva em consideracao as ideias da classe. Permita momentos de silencio em sala de aula, eles significam que o conhecimento esta sendo processado. E lembre-se, nem sempre seus alunos se comunicam por palavras. Fique atento aos sinais nao escritos, como olhares, movimentos, entre outros.8. PERMITA QUE OS ALUNOS ENSINEM ENTRE SIVoce nao e a unica fonte de conhecimento disponivel a seus alunos. Eles tambem aprendem entre si. Uma turma de alunos funciona como um triangulo de aprendizado, no qual o professor e apenas um vertice. Use essa forca a seu favor. De a seus alunos pequenos textos, e peca que eles o interpretem entre si para responder uma questao. Naturalmente eles escutam mais uns aos outros para encontrar a solucao mais adequada.9. PAIXAO E PROPOSITOO que faz a diferenca entre um bom professor e um excelente professor nao esta nos cursos feitos, nao aparece nas teses defendidas nem nas pesquisas feitas. Independe dos anos de profissao. E a paixao pelo lecionar, por estar ali, todos os dias. E algo que contagia os estudantes e que nao pode ser fingido. Se voce possui essa vontade para passar-lhes algum conteudo, so falta informar-lhes o que deve ser aprendido. Faca com que todas as pessoas na sala de aula tenham um objetivo comum. Para que e necessario aprender aquilo? Exatamente o que a
de acordo com as orientacoes do Programa Ler e Escrever. Os alunos estavam entusiasmados, com a autoestima elevada e portanto empenhados em atingir a meta estipulada. Os pais se aliaram a nos como nossos grandes parceiros. Com certeza, foi a combinacao de todos esses fatores juntamente com o apoio da direcao que contribuiram para que nossa querida escola alcancasse esse indice de destaque em nossa regiao e no estado. disse Eleandro Maraia coordenador de Ciclo I da referida escola.O prefeito municipal Sebastiao de Oliveira Batista juntamente com o Diretor do Departamento Municipal de Educacao Luciano Fernando Giacometi tambem comemoraram o excelente resultado.Todos em nossa comunidade sabem o quanto apoiamos nossos alunos nao importa em que modalidade ensino estejam matriculados. Investimos em material didatico, merenda de qualidade e atendemos sempre que possivel as solicitacoes encaminhadas pela direcao de Escola Estadual. Somos verdadeiros parceiros das criancas, jovens e dos professores. Esperamos que resultados como estes continuem a se repetir. Temos a certeza de que assim estaremos dando condicoes para que nossos jovens cidadaos tenham um futuro com melhores condicoes de vida.Parabenizo aos professores, ao coordenador, a direcao, funcionarios e principalmente aos alunos pela excelente nota disse Tiaozinho prefeito municipal.
A Secretaria da Educacao do Estado de Sao Paulo realizou em diversos polos regionais encontros com represetantes do setor educacional. Essa medida teve como objetivo ouvir as sugetoes dos profissionais da educacao destinadas a melhoria da qualidade do ensino, bem como discutir com os representantes algumas medidas que serao implantadas pela atual equipe do referido orgao. O evento contou com a presenca do Secretario Adjunto da Educacao do Estado de Sao Paulo. Prof. Joao Cardoso Palma Filho que na ocasiao falou representando a referida secretaria. O coordenador de ciclo I da escola Oscar, Eleandro Maraia, foi escolhido como um dos representantes das escolas ligadas a Diretoria de Ensino de Jales e marcou presenca no encontro. Um dos projetos didaticos do Programa Ler e Escrever para as turmas do 4o ano foi o de Meios de Comunicacao. Por meio do referido projeto as criancas realizaram diversas atividades em grupo. Atraves dessas atividades as criancas trabalharam com leitura seletiva, aprenderam a selecionar informacoes, elaborar resumos e esquemas. O produto final do referido projeto foi apresentacao de um seminario para os alunos do 3o ano. Cada grupo ficou responsavel por selecionar imagens, montar cartazes, usar notebook e datashow. As apresentacoes chamaram a atencao pela informacoes trazidas e pela qualidade com que foram transmitidas aos presentes. Esse foi um trabalho de excelente qualidade."Criancas voces foram increvies. Parabens mesmo!Os resultados nos surpreenderam. Voces aprenderam muito. Beijos a todos." disse Luciano - professor da turma do 4o ano A - 2011. A equipe gestora da Escola Oscar juntamente com os professores organizaram uma matine de carnaval para os alunos do Ciclo I e Ciclo II. A atividade agradou a garotada que com o apoio dos pais e dos professores de arte confeccionaram mascaras e fantasias. Esse foi um momento alegre em que os educandos se integraram e cairam na folia. Durante a atividade aproveitou-se para promover um resgate e valorizacao das marchinhas carnavalescas. Muitas criancas que ja sabiam a letra decor, alem de dancar tambem cantaram junto com os professores. A direcao e coordenadores realizaram a entrega de premios aos melhores folioes e melhores fantasias. Voce nunca sabe que resultados virao da sua acao. Mas se voce nao fizer nada, nao existirao resultados. "Um homem nao deveria nunca parar de aprender, nem no seu ultimo dia." eu "O amor nao conhece sua propria intensidade ate a hora da separacao. Uma razao para que Deus tenha criado o tempo e para que houvesse um lugar para enterrar os fracassos do passado." Todas as miserias verdadeiras sao interiores e causadas por nos mesmos. Erradamente julgamos que elas vem de fora, mas nos e que as formamos dentro de nos, com a nossa propria substancia." "Voce nao consegue construir uma reputacao naquilo que voce pretende fazer. "Um irmao e um amigo que Deus lhe deu; um amigo e um irmao que seu coracao escolheu." No homem, o desejo gera o amor. Na mulher, o amor gera o desejo." Miavam como criancas, aos pares ou trios, por tantos. Cigarras queriam confundir o inquestionavel. Matariam gatos. Ou os gatos morreriam por si. Nem
os bebados costumazes serviriam de testemunhas. Quem ouvia pensava sem dizer que era morte suja, prolongamento de morte, atraso proposital, tortura.Que fariam os gatos? Que fariam com eles? Que teriam feito?( mieouu)Assim. Rasgando a vizinhanca, que ignorava o choro. Choro agudo, alto, como miado de alegria. Mais agudo. Da alegria a agonia sao poucas letras e poucos tons. A vizinhanca tentava ignorar. A noite parindo as ignorancias. (mieouu)Uma janela acende, um curioso acorda. Sacode o sono, vai a janela. Que diabos! Se continuar vou la. La onde? Outro lado, o das ignorancias. Gatos miando sofrendo, desexistindo. A janela desiste, miados lejos, gatos culpados, amanha pego as sete. Dorme com o sossego de nao interromper o que nao lhe apetece. Melhor fixar nas cigarras, zumbidos eternos de vidas efemeras.( miii miii) quase desistem os malditos, terminem isso pelamordedeus, antes que... Antes que alguem interfira.Silenciem, nem que morram! (arranhoes, mieou, poucos latidos)Enfim,durmo.
Eu nao preciso que voce seja fiel. Preciso que voce seja leal. Desligou a televisao, deixando uma mulher colorida e peluda olhando com ternura para um gordo de bigode. Nao entendia muito sobre amor televisivo. E mesmo pobre, nao era peluda. Parou em frente ao espelho oval e passou um batom cor-de-boca que competia em falta de graca para sua calca social sem corte e sua bata de um azul que merecia ser confundido com cinza. Prendeu o cabelo ondulado num rabo baixo e colocou a alianca que havia tirado antes da faxina. Hora de pedir o pagamento a patroa.Dona Fernanda, vou indo. Tudo bem, querida. Vou buscar seu dinheiro. Quinta que vem voce volta, ne?Nao sabia bem o motivo, apenas percebia que a patroa andava deprimida. Aprendera esse termo e seu significado com Dona Fernanda triste e pensativa. O que a deixaria assim, ser leal e nao fiel? Bah, a vida era suficientemente complicada sem essas coisas, e se pensasse nisso poderia ficar deprimida, tambem. Sorriu, quase que debochada. Devia ser preciso dinheiro para ficar deprimida. Dona Fernanda deixava de se arrumar, de fazer as unhas, de comer... Nos dias ruins, nao saia do quarto e ainda fumava. Jesus misericordioso que a livrasse da depressao. Neiva nao podia perder tempo dentro do quarto, perdia no onibus que ia de Venda Nova ao Centro e isso ja contava tempo perdido o bastante.Sobre fidelidade, quando noiva uma vez quis beijar um vizinho. Desistiu porque era pecado e depois disso nunca teve disposicao ou criatividade para infidelidade. Quanto ao marido, bom com ela nao era. Ainda que fosse fiel, diferenca pouca. Ao menos passava o final de semana em casa e nao aparecia bebado na frente dos filhos. Felicidade era isso. Ver os filhos crescendo sem entender de fidelidade e lealdade. E sem depressao.Dona Fernanda voltou com uma nota de cinquenta e outra de vinte. Combinamos sessenta, mais passagem. Obrigada, dona Fernanda. Sao dois ou e um so?. Sao dois, mas pego no centro com uma colega, nao tem perigo. Gracas a Deus. Gracas a Deus.Dona Fernanda, que filme era o que estava passando? Frida Kahlo, sobre uma pintora. Me empresta para eu ver com meu marido no final de semana? Acho que voces nao vao gostar, mas empresto. Deixou o servico com o DVD dentro da bolsa. Teria de pedir o aparelho de DVD emprestado a sua cunhada, pensou. O marido brigaria por ter de ligar o aparelho e por ter de pedir emprestado. Brigaria pela escolha do filme e por ter de perder seu tempo assistindo-o. Ela, enfim triunfante, inflaria o peito: Voce me deprime. Olha, fui embora.Nao dormi essa noite. Numa das tantas horas, olhei para voce feito crianca, encolhido e tranquilo ao meu lado e resolvi ir de uma vez. Melhor assim, sem despedidas, sem novas promessas, sem 'fica!', sem mais nem menos. Nao tenho o que explicar. To indo e pronto. As minhas chaves tao com o porteiro. Deixei os livros e as roupas, se quiser pode dar para doacao, todo domingo recolhem no Sao Vicente. As suas roupas
que estavam na maquina eu pendurei. Deixei um envelope na mesa da copa com minha parte do aluguel e um pouco a mais, ate voce arrumar alguem para dividir. O documento da moto ta na sua carteira. Tem resto da pizza de ontem na geladeira, nao deixa de comer.Meu telefone ta na sua cabeceira, pode vender e ficar com o dinheiro. Nao precisa me procurar. Nao estarei me escondendo nem te esperando. Nao adianta perguntar pra Lu que ela nao sabe. So acho que eu e voce ja deu, entende? Se fosse para ser bom ja teria sido. Foi coisa de solidao, de impulso mesmo. Eu sozinha, voce sozinho. Solidao compartilhada nao e companhia, entende? Sei que nao. Voce e um cara bacana. Talvez devesse beber menos , talvez roncar. Sempre achei que ressonar e coisa de viado. Nao usa mais aquele tenis branco com o furo do lado,viu? Ate pensei em ficar e conversar, mas olhando bem pro quadro que compramos juntos, percebi a incongruencia disso tudo. E horroroso, eu nao concordaria com um quadro desses se a parede fosse so minha. Amor e isso, a gente fica colocando o que nao gosta na nossa parede, e ridiculo. Nunca te disse: odeio cubismo. Poesia concreta ate vai, mas cubismo? O cachorro fica porque nunca gostei dele. To levando o CD do Eddie Vedder que e para chorar melhor.
Pequenos fragmentos preciosos para ouvidos atentos. #1 -Voce vai conosco? -Nao posso, tenho horario agora com meu terapeuta.-Que bom! Fale com ele sobre meus problemas e me diga o que fazer?#2 Estavamos todos na sala quando a Lidiane saiu do banho. O priminho de quatro anos nao se conteve:- Nossa Lid, voce esta tao bonita com esse cheiro! ( Sim, criancas podem se mostrar lindamente sinestesicas!) A revolucao nao sera televisionada. O amor ao proximo tampouco. Hoje eu desejei ser jornalista-chefe do Estado de Minas. A manchete amanha seria - em letras garrafais: 16 de julho: aniversario do Seu Antonio*. Mas nao. Essas coisas insignificantemente bonitas nao estarao nos jornais.Seu Antonio tem 73 anos completados hoje e esta ha 115 dias internado . Do interior da Bahia, idoso e com uma visao ruim, nos passa a impressao de que nao entende o que acontece ao seu redor. Acompanho o caso ha 15 dias. Hoje ao abrir o prontuario, descobri que era aniversario dele. Encontrei-o ja acordado e sereno.-Bom dia, Seu Antonio!-Bom dia, minha filha!Seu Antonio responde com educacao e desanimo de quem dormiu no proprio travesseiro quatro meses atras.-Uai, hoje e aniversario do senhor?Pede que eu repita a pergunta e responde desinteressado, esta numa idade em que datas sao irrelevantes.-Nao me lembro direito, minha filha, mas acho que e em janeiro...Volta o olhar para outro canto e fica em silencio. Eu prometo conferir e contar se esta ou nao completando mais um ano. Estava, realmente. Nasceu numa epoca em que o registro de nascimento era muito dificil e as criancas eram registradas em datas aleatorias. Nao faz mal. Espalhou-se na enfermaria que hoje e aniversario de Seu Antonio.Hospital, correria. Passamos por varios andares, vimos diversos pacientes, discutimos diversos casos. Para visitar uma outra paciente, voltamos a enfermaria onde estava Seu Antonio. Espiei pela porta, ele estava com a fisioterapeuta, obediente em seus exercicios. Uma enfermeira entao veio nos convidar para cantar parabens para ele. Percebo que ha um movimento anormal no andar. As enfermeiras e a fisioterapeuta se olham, segredam pelos olhares. Obedecendo a um olhar da enfermeira, a fisioterapeuta o leva pelo corredor a uma salinha que serve para reunioes e como copa. La nos esperam dois bolos. Uma festa de aniversario para Seu Antonio! A equipe de enfermagem, a fisioterapeuta, os medicos, os alunos e o paciente, todos reunidos no momento de maior carinho que presenciei. A enfermeira explica a ele que vamos cantar parabens. -Tudo bem, minha filha. E abre um dos seus sorrisos despretensiosos, humildes e que inundam!Sopra o isqueiro, senta-se em silencio e come como se estivesse sozinho ali. Parece nao entender o momento, a homenagem. Pode ser que nunca tenha vivido um aniversario nos nossos moldes. Fico abismada com a grandeza do momento. Nunca vi algo tao bonito, carinho altruista, cristao. Minha trajetoria de cinco anos na faculdade teve hoje seu auge. Sentido integral de cuidado, de dedicacao. Deveria estar no jornal, deveria ser feriado... Que sirva ao menos para que eu de todo o meu carinho a quem quer que precise!*Seu Antonio nao se chama
Morreu hoje, novedemaiodedoismiledoze, as dezesseis horas e dois minutos, uma flor. Chamava-se Flor, tinha seis meses de idade e morreu de causas naturais. A cuidadora assistente informou que Flor vinha agonizando ha duas semanas, foi transfundida e transplantada de vaso, mas nao resistiu as serias decepcoes que vinha sofrendo. Foi plantada por japoneses, cresceu rosea e sua unica pretensao era viver incolume de amor. Viveu por dez dias numa estufa, proximo a soberba sessao das orquideas, numa felicidade debil e plena. Fortuitamente, foi adotada por um descuidado e chegou a essa residencia com promessas de crescimento e prosperidade. Era vizinha de uma samambaia e recebia o Sol todas as manhas. Flor floriu uma vez, mas nao deixou herdeiros. Os japoneses informaram que nao estarao presentes no enterro. Tenhamos compaixao desse ser que veio como emblema sentimental e parte como esterco. -Eu te amo...-Hm, beleza. Eu tambem te amo. Tambem amo o Eddie Vedder e isso nao faz diferenca na vida dele ou na minha. Amor nao faz diferenca.-Grossa. Quer dizer que agora o Eddie Vedder faz diferenca e eu nao?-Nao sou grossa, acabei de dizer que te amo. Nao disse que voce nao faz diferenca, disse que amor nao faz diferenca.-Nao adianta discutir com voce, viu...-Dependendo dos argumentos nao adianta mesmo.-Ok, voce venceu. Quer discutir algo? Sobre nos, sobre o Eddie, sobre o amor?-Quero! Voce nao entende nada. Estamos no meio dos tres assuntos.-Estamos no meio de uma briga, baby, e eu so quero resolver.-Claro, eu tambem. -Nesse tom sarcastico, nao parece. -Voce de novo. Nao estou sendo sarcastica, estou descrente. Voce nao entende nada.-Precisa mesmo disso? Me desculpa e pronto?Consegue ser menos chata? -Viu? So o Eddie mesmo... Voce pisa na bola e quer resolver as coisas com eu te amo e voce e chata.-Da pra parar de colocar o Eddie Vedder no meio? Nesse momento, eu nao te amo. Feliz?-Muito! Viu? E a vida continua igual, voce me amando ou nao.-...-A gente nem precisa se amar, precisa ser util na vida do outro. Amor e acessorio, futilidade, capricho.-Amor e desejo de estar junto, nao? Voce disse que me ama...-Significa apenas que voce me agrada, que vejo em voce algumas coisas que podem melhorar minha vida mas nao sao essenciais. Estou disposta a passar um tempo ao seu lado, isso tem a ver com praticidade, isso nao e amor. Veja: tenho em casa uma escova de dente, ela e util diariamente. Nao quero escovar dente o dia inteiro, nao a amo. -E isso quer dizer que....?-Nada, esquece!P.S.:Alguem tem o telefone do Eddie Vedder? Sobre a mesa, o mapaSobre o mapa, as cidades Espalhadas, confusamente mas geograficas Sobre as cidades, os pinosEspetados, coloridosOs pinos estavam antes que eu decidisse ir pra onde eu iriaE eu bem achava que ia Sem saber se ia. Espetava.Alias, quem estava la antes de irAntes de espetarE antes do mapa existirEra o pino! Nao posso dizer que descuido permitiu que a pequena viesse e sentasse em meu colo. Veio rapida, descomposta, com um cheiro doce e agradavel de suor conquistado em brincadeiras. Estremeci , atonita com tal