Quer fazer um sanduba especial, sem risco de erro?Maos a obra.Muito gostoso mesmo!Sabe aquela hora que chega a visita e tu nao sabes o que oferecer e da um certo pavorzinho?Ingredientes:um tomate- bem picadinhoUm punhado de salsa -tempero verde-bem picadinhoazeitonas-umas 6- bem picadinhasqueijo ralado-2 colheres de sopauma cx de creme de leiteuma colheres de sopa de alho picado, bem miudinho mesmoum pouquinho de manjerona (uma colher de cha)sal a gostoum pacote de pao de sanduiche-pode servir ele aberto ou fazer no modo tradicional. Misturar tudo isso com a colher, e colocar no pao. Gente, fica uma delicia!Rende de montao.Experimente, faca e coloque seu comentario, vou aguardar.A foto ficou com poucos sanduiches, pois comeram todos muito rapido! Isso e bom sinal. Observar e a alma do negocio. Se sabemos que temos uma crianca com DDA, e imprescindivel fazermos o seguinte:1)Essa crianca precisa sentar-se bem na frente, proximo ao professor.2)Ao elaborar atividades em folhinhas, cuide para que o numero de exercicios nao seja extenso. Muitas vezes o mesmo numero (10 exercicios por exemplo, que uma crianca que nao tenha dificuldade de concentracao consegue resolver com tranquilidade), para aquele que se distrai e mais interessante que receba 5 exercicios de tipos diferentes, ao inves de aprender por repeticao fazendo os 10 exercicios parecidos de adicao por exemplo. O importante e que a crianca sinta-se com capacidade de realizar o que lhe e proposto. O numero elevado de questoes, lhe deixa atrapalhada ao elaborar o raciocinio. Vale a pena separar os exercicios em etapas, dando 1 de cada vez, para nao deixar a crianca com varios na mesma folha sem saber onde os desenvolver. Separar em um tipo por folha facilita (exemplo:atividades de adicao sem transporte (5+4) tambem e uma ideia a ser considerada, mas e preciso entregar uma folha por vez, para nao assustar a crianca com um bloco de folhas.A medida que ela for realizando vai recebendo as demais. Importante: o ritmo de cada crianca e unico e proprio. Numa proxima e interessante, que, conforme o prof. for percebendo, oferecer exercicios que tenham desafios maiores, apresentando calculos com transporte, por exemplo.Exercicios de adicao e subtracao sao aconselhados a serem feitos em paginas diferentes, pois pode desorganizar o pensamento no primeiro momento.3) Assim tambem acontece na hora de escrever ou ler historias. E interessante que o professor sempre de a crianca a oportunidade de ler antes sozinha, apenas com os olhos, leitura silenciosa para se apropriar do que o texto aborda. Nao se sentir sendo pega de surpresa. Sabemos que a crianca com deficit tem inteligencia, o que ela ainda nao consegue e ter o grau de concentracao por um tempo maior. A faixa etaria tambem influencia muito nessa questao. Sua producao textual nem sempre sera grande, com um numero X de linhas. O fundamental e que o que conseguir produzir tenha qualidade e coesao.4)Atencao a quantidade de exercicios propostos de tema: e necessario pensar que as atividades organizadas para serem feitas em casa, precisam ser feitas pela crianca, sem cansa-la. O numero excessivo de temas gera desmotivacao e acaba sendo feito pelos pais, mudando