ESCOLAESTADUAL ARACY EUDOCIAKDISCIPLINA- EDUCACAO FISICAPROFo ROBERTO TURMA 1, 2 e 3 - EJAUNIDADE 6CONTEUDO: Esporte para inclusao ou exclusao; asdimensoes dos esportes (participacao, lazer e rendimento); praticamos esportesou obedecemos regras?; O esporte feminino e a mulher no esporte.INCLUSAO E EXCLUSAO NO ESPORTEO esporte atualmente e considerado como uma ferramentade inclusao social, entretanto, eleva-lo efetivamente a esse patamar e o grandedesafio. A utilizacao do esporte ao longo da historia foi atender a diversosinteresses, sejam politicos, militares, financeiros, entre outras situacoes.Nesse contexto podemos dizer que o esporte torna-se excludente, pois, beneficiaalguns poucos em detrimento da grande maioria. O esporte, como instrumento pedagogico deinclusao, precisa se integrar as finalidades gerais da educacao, dedesenvolvimento das individualidades, de formacao para a cidadania e deorientacao para a pratica social. A educacao tem a capacidade de formar aqueleque participa ativamente da vida politica, economica e social de sua comunidadee, consequentemente, de seu pais. E neste ponto que entendemos o papel decisivodo esporte inclusivo, juntamente com a educacao, na busca por principios evalores sociais, morais e eticos. O reconhecimento doesporte como canal de socializacao positiva ou inclusao social, e revelado pelocrescente numero de projetos esportivos destinados aos jovens das classespopulares, financiados ou nao por instituicoes governamentais e privadas. Entretantonao se pode implementar o esporte apenas como habilidade fisica ou recreativa.Ele deve ser acrescido a funcao educacional, incluindo elementos sociais,culturais, comunitarios e afetivos. DIMENSOES DO ESPORTE Ao concebermos uma serie de condicoespertinentes a Educacao Fisica, precisamos entender que o esporte possui algumascaracteristicas proprias em suas manifestacoes individuais e coletivas, por serproprio de cada localidade e principalmente, por carregar a perspectiva daautonomia, ou seja, realizar atividades fisicas sem pretensao de superarindices, perceber a facilidade de acesso a pratica das atividades fisicas eesportivas oferecidas por uma estrutura de funcionamento organizada comseguranca para a integridade pessoal de todos; tornar possivel a realizacao doconvivio social e seu aproveitamento.Esporte de participacaoO que assistimos hoje e o esporte renascendopara a transformacao dos valores contemporaneos, talvez mais proximos do queDumazedier (1979) chamava de esporte participacao, ou, hoje, denominado esportede lazer. A mudanca do sentido na pratica cotidiana do esporte deauto-rendimento para esporte de lazer ocorreu atraves da projecao do lazerenquanto elemento intrinseco a atividade humana, transformando as praticasesportivas no tempo livre em entretenimento, diversao, participacao, bem estare qualidade de vida. O aumento do tempo livre, o conhecimento do corpo,o desenvolvimento da industria cultural, as possibilidades de entretenimento,enfim, muitos sao os motivos que justificam a ampla abordagem do tema lazerneste periodo historico. O desenvolvimento do seu conceito, a compreensao dasua necessidade social, a preocupacao em implementar politicas publicas saomarcos conceituais basicos que sustentam a transformacao do sentido esporte deauto-rendimento em esporte de lazer.O esporte e o Lazer Os novos paradigmas formulados sobre o assuntolevam a novos conceitos no que se refere ao esporte participativo, de lazer eas atividades fisicas, pois o esporte nao e mais compensatorio para aliviar astensoes do trabalho. Os investimentos no lazer, atraves do conceito debem-estar-social e qualidade de vida levou a uma transformacao na concepcao deplanejamento urbano e de politicas publicas no setor. O proprio desenvolvimentona area cientifica demonstrou um avanco no entendimento do esporte