e a medida em que joga ela vai conhecendo melhor, construindo interiormente o seu mundo. Esta atividade e um dos meios propicios a construcao do conhecimento. 1.3 A importancia do ludico na aprendizagemO ludico tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo. Se achasse confinado a sua origem, o termo ludico estaria se referindo apenas ao jogar, ao brincar, ao movimento espontaneo. O ludico passou a ser reconhecido como traco essencial de psicofisiologia do comportamento humano. De modo que a definicao deixou de ser o simples sinonimo de jogo. As implicacoes da necessidade ludica extrapolaram as demarcacoes do brincar espontaneo. (ALMEIDA)O Ludico apresenta valores especificos para todas as fases da vida humana. Assim, na idade infantil e na adolescencia a finalidade e essencialmente pedagogica. A crianca e mesmo o jovem opoe uma resistencia a escola e ao ensino, porque acima de tudo ela nao e ludica, nao e prazerosa. (NEVES)Segundo PIAGET, o desenvolvimento da crianca acontece atraves do ludico. Ela precisa brincar para crescer, precisa do jogo como forma de equilibracao com o mundo (BARROS).Para VITAL DIDONET e uma verdade que o brinquedo e apenas um suporte do jogo, do brincar, e que e possivel brincar com a imaginacao. Mas e verdade, tambem, que sem o brinquedo e muito mais dificil realizar a atividade ludica, porque e ele que permite simular situacoes. (BERTOLDO, RUSCHEL)A ludicidade, tao importante para a saude mental do ser humano e um espaco que merece atencao dos pais e educadores, pois e o espaco para expressao mais genuina do ser, e o espaco e o direito de toda a crianca para o exercicio da relacao afetiva com o mundo, com as pessoas e com os objetos.O ludico possibilita o estudo da relacao da crianca com o mundo externo, integrando estudos especificos sobre a importancia do ludico na formacao da personalidade. Atraves da atividade ludica e do jogo, a crianca forma conceitos, seleciona ideias, estabelece relacoes logicas, integra percepcoes, faz estimativas compativeis com o crescimento fisico e desenvolvimento e, o que e mais importante, vai se socializando.A convivencia de forma ludica e prazerosa com a aprendizagem proporcionara a crianca estabelecer relacoes cognitivas as experiencias vivenciadas, bem como relaciona-la as demais producoes culturais e simbolicas conforme procedimentos metodologicos compativeis a essa pratica.De acordo com Nunes, a ludicidade e uma atividade que tem valor educacional intrinseco, mas alem desse valor, que lhe e inerente, ela tem sido utilizada como recurso pedagogico. Segundo Teixeira 1995 (apud NUNES), varias sao as razoes que levam os educadores a recorrer as atividades ludicas e a utiliza-las como um recurso no processo de ensino-aprendizagem: As atividades ludicas correspondem a um impulso natural da crianca, e neste sentido, satisfazem uma necessidade interior, pois o ser humano apresenta uma tendencia ludica; O ludico apresenta dois elementos que o caracterizam: o prazer e o esforco espontaneo.Ele e considerado prazeroso, devido a sua capacidade de absorver o individuo de forma intensa e total, criando um clima de entusiasmo. E este aspecto de envolvimento emocional que o torna uma atividade com forte teor motivacional, capaz de gerar um