Tem-se o equivocado pensamento de tudo o que e PUBLICO e de NINGUEM. A escola e um patrimonio publico e como tudo o que e PUBLICO e de TODOS. JUSTIFICATIVA:O que e patrimonio escolar?Quando se fala em patrimonio, a primeira ideia que vem a cabeca e a de patrimonio como algo material, palpavel, com custo determinado, representado por infra-estrutura, equipamentos e mobiliario: o predio, o muro, a quadra de esportes, os computadores, o material de secretaria e as carteiras escolares, por exemplo. De fato, o patrimonio material se constitui de bens imoveis (terreno e predio) e de bens moveis (mobiliario, equipamentos etc.).Entretanto, o conceito de patrimonio relaciona-se, tambem, ao que chamamos de imaterial, constituido pela identidade da escola, historicamente construida em sua relacao com a comunidade, a partir de seu projeto pedagogico e de sua evolucao ao longo do tempo. Esse projeto e a marca da escola como instancia educacional e politica, bem cultural e referencial historico na comunidade em que esta inserida. Uma escola e resultado de um conjunto de experiencias acumuladas, do trabalho de muitas pessoas quelutaram por ideais, desenvolveram planos e projetos, alcancaram exitos e amargaram fracassos. Ha, pois, toda uma trajetoria que, gradativamente, vai constituindo o patrimonio imaterial da escola. E ele se revela por meio de muitos elementos: os simbolos escolares (a bandeira, o hino, o uniforme etc.),os principais projetos de ensino-aprendizagem, o material didatico utilizado, os movimentos civicos que liderou ou de que participou, as festas promovidas, a participacao em apresentacoes culturais, esportivas, trabalhos comunitarios,o perfil de seus alunos, a qualidade de seus mestres etc. Para o bom gerenciamento do patrimonio escolar, e preciso que o(a)gestor(a) trabalhe na perspectiva de integrar estas duas vertentes, necessariamente complementares: o patrimonio material e o patrimonio imaterial.So faz sentido existir o predio se a instituicao nele abrigada desempenha com clareza seu papel na comunidade ao longo de sua existencia, cumprindo sua funcao social.OBJETIVOS: Planejar e executar a gestao de material e patrimonio em sua escola. Integrar a gestao de material e do patrimonio a gestao pedagogica da escola. Identificar solucoes para as dificuldades da gestao de material e do patrimonio em sua escola e selecionar prioridades de acao. Desenvolver estrategias de mobilizacao para um gerenciamento publico com controle social do material e do patrimonio da escola. Identificar os dispositivos legais e os procedimentos que regulam a gestao do material e do patrimonio na administracao publica. Elaborar propostas para o desenvolvimento da escola como polo comunitario,de acordo com seu projeto pedagogicoHorario 8:301-Acolhimento2-Exposicao de videos e Paineis com fotos das escolas municipais 3- Realizacao de Atividades de Desafio sobre o modulo: 4-Lanche;5-Como gerenciar o espaco fisico e o patrimonio da escola? Estudo dirigido e socializacao das unidades do modulo VII por escola.6- Trabalho em grupo atividades do modulo7 - Almoco Horario: 13:30 1-Dinamica de Sensibilizacao Volta ao tempo na Escola;: Reminiscencias da escola;2-Exposicao de video;3-Slide de sensibilizacao do Modulo VIII4- Orientacoes da atividade do modulo VIII 5-Mensagem de encerramento6-Preenchimento de fichas e avaliacao do encontro.Quijingue-13 de outubro de 2011Tutora-Maria do Carmo Abreu S.Amambahy "O senhor... mire e veja o mais importante e