Navegando por videos e outras midiasNo portal do professor pude ampliar ainda mais meus conhecimentos sobre videos e outras midias, no link sobre recursos digitais disponibilizado pelo portal fiz uma navegacao significativa onde esse tem varias janelas que levam para outros lugares de acordo com o interesse do pesquisador, aprendi sobre programas que podem ser muito uteis em trabalho com os computadores como um programa que apaga pastas duplicadas, local muito interessantes para encontrar imagens variadas por tematica, editor de texto online, videos diferenciados, links para redes sociais como blogger e etc.Alem da significativa pesquisa que realizei ainda aprendi que no amplo espaco de pesquisa sempre ha algo novo a ser descoberto, porem como tudo tem os dois lados na pesquisa nao foi diferente, pois encontrei dificuldades de acessar o portal pela infinidade de recursos que disponibiliza e ainda a falta de habilidades com esses recursos que ainda e novo pra mim me fez voltar algumas vezes para a pagina inicial, mas nao ha vitorias sem lutas e cada dificuldade vencida uma habilidade conquistada. Escola Municipal de Educacao Infantil Nossa Senhora de Fatima Laboratorio de Informatica e cidadania (LIC)Projeto: A inclusao digital como ferramenta pedagogica na Educacao InfantilObs. Plano de aula planejado a partir da sugestao da psicologa e pedagoga Grace Luciana Pereira disponibilizado no portal do professor segundo a autora deve-se considerar o protagonismo dos alunos, conhecimentos previos, proposta de trabalho colaborativo e contar com diferentes recursos. u Periodo: Uma semanau Eixos de trabalho: Linguagem oral e escrita e Identidade e autonomiau Eixos complementares: Matematica, movimento, natureza e sociedade, musica e artes visuais. u Atividades de rotina: Oracao espontanea e leitura compartilhada da poesia os sentidos u Conteudo: Os orgaos dos sentidosu Objetivos: Identificar os orgaos dos sentidos Conhecer as funcoes dos orgaos (olho, boca, nariz, ouvido e maos) Refletir sobre as deficiencias causadas em algumas pessoas pelo nao funcionamento parcial ou total nesses orgaos. Desenvolver habilidades como: memoria e discriminacao visual e auditiva, coordenacao motora e viso-motora, analise sintese, oralidade e etc.u Laboratorio de vivencias: Na rodinha de conversa fazer a interpretacao da poesia deixando que os alunos se expressem livremente falando pra que servem os orgaos dos sentidos e a partir desse momento mostrar no cartazr cada orgao descrevendo suas respectivas funcoes exemplificando atraves do toque,pedindo que cheirem, fechem e abram os olhos, oucam sons diferenciados e sintam os gostos. u Pense nisso: nem todas as pessoas possuem o desenvolvimento total desses orgao por isso desenvolvem algumas deficiencias, porem como todas as pessoas precisam de respeito e cuidados.u Atividades complementares: Observacao e dialogo no cartaz com a imagem dos cinco sentidos Dinamicas: cabra cega (visao), que objeto esta tocando?( tato), adivinhe que cheiro e esse?(olfato), adivinhe qual e o som? (audicao) e que sabor e esse?( paladar) . Atividade com o boneco maluco (as criancas em grupo deverao completar as partes que faltam na figura). Musica: os sentidos ( parodia a partir de ma musica de Roberto Carlos) Montagem do quebra cabeca digital observando a sequencia, cores e formas para formar um boneco. Digitacao e leitura dos nomes dos