PROJETO SACOLA MAGICA DA LEITURAAPRESENTACAOVisando aperfeicoar evalorizar o cidadao atraves das linguagens artistica, literaria e historica, apartir da compreensao do seu papel enquanto sujeito historico, o projeto enfocao ato de ler como ponto de partida para a construcao do pensamento logico, comisso, possibilitando a capacitacao do aluno em construir suas relacoes diantedo mundo.Trata-se de um projeto depratica de leitura onde os alunos levarao para casa uma sacola contendo algunslivros de estorias infantis e um caderno de registro, onde terao que registrare recontar a estoria lida; usando escrita, colagem, desenhos e tudo que aimaginacao mandar.Depois, cada alunoapresentara sua criacao aos colegas.JUSTIFICATIVAAs estorias estaopresentes em nossa cultura ha muito tempo e o habito de conta-las e ouvi-lastem inumeros significados. Esta relacionado ao cuidado afetivo, a construcao daidentidade, ao desenvolvimento da imaginacao, a capacidade de ouvir o outro e ade se expressar. Alem disso, a leitura de estorias aproxima a crianca douniverso letrado e colabora para a democratizacao de um de nossos mais valiosospatrimonios culturais: a escrita.Por isso, e importantefavorecermos a familiaridade das criancas com as estorias e a ampliacao de seurepertorio. Isso so e possivel por meio do contato regular dos pequenos com ostextos, desde cedo, e de sua participacao frequente em situacoes diversas deconto e leitura. Sabe-se que os professores sao os principais agentes na promocaodessa pratica e a escola, o principal espaco para isso.Esse projeto visa fazercom que o aluno tenha prazer em ler e consiga transmitir ao outro o que leu.Assim, o livro deve sermostrado e aberto com dimensao do prazer e da alegria, para que o aluno percebaque ler e uma viagem maravilhosa e nao apenas mais uma das atividades deescola. PUBLICO-ALVOTodos os alunos do ensinofundamental. OBJETIVOSProporcionar situacoes de leitura compartilhada. Aproximar os alunos do universo escrito e dos portadores de escrita (livros e revistas) para que eles possam manusea-los, reparar na beleza das imagens, relacionarem texto e ilustracao, manifestar sentimentos, experiencias, ideias e opinioes, definindo preferencias e construindo criterios proprios para selecionar o que vao ler.Fazer com que construam o habito de ouvir e sentir prazer nas situacoes que envolvem a leitura de estorias.Familiariza-los com estorias e ampliar seus repertorios.Participacao em situacao de conto e leitura de estorias. Escuta atenta e interessada de estorias.Observacao e manuseio de livros.Desenvolver no aluno a facilidade de se expressar em publico, inicialmente, perante aos colegas de sala.METODOLOGIABASICAHavera uma sacola comdiferentes livros de estorias e um caderno de registros. Os alunos, que seraosorteados, levarao a sacola para casa, por tres dias. O aluno devera ler um oumais livros da sacola e depois fazer um registro no caderno, que podera seratraves da escrita, de desenhos, montagem, colagem ou alguma outra formacriativa que ele preferir.Depois, na sala de aula, oaluno podera apresentar para os colegas o livro que leu e o seu registro.Tambem podera serapresentado na forma teatral, se o aluno quiser.CONTEUDODOS TRABALHADOSPortugues literatura atraves da leitura e do registro que ele tera que fazer.Producao textual o aluno podera produzir outros textos usando o que foi lido, em forma de poesia, narrativa e teatro.CRONOGRAMADurante todo o ano letivo de 2007. AVALIACAOOcorrera durante todo oprocesso, a partir