reprovacao e da evasao; Compreender a cidadania como participacao social e politica, assim como exercicio de direitos e deveres politico, civil e social, adotando no dia-a-dia atitudes que construam valores como a solidariedade, cooperacao e repudio as injusticas e a intolerancia, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; Transformar a Unidade Escolar num espaco de troca de saberes, de conhecimento, de construcao da cidadania, de relacoes sociais e interacao com toda a comunidade escolar, com a familia, sobretudo na participacao efetiva dos pais, e toda comunidade em geral; Trabalhar a inclusao privilegiando a todos os individuos enquanto seres humanos e cidadaos a oportunidade de socializacao exercitando seus direitos e deveres; Oportunizar o uso da informatica na escola para melhor desenvolvimento das atividades educativas, combatendo a exclusao tecnologica.Objetivo da oferta escolar Atender alunos com dificuldades de aprendizagem ou limitacoes no processo de desenvolvimento que dificultam o acompanhamento das atividades curriculares. Promover atividades que contribuam para o desenvolvimento global das potencialidades dos alunos. Elaborar gincanas e outras atividades envolvendo diferentes areas do conhecimento que contribuam para preparacao dos alunos para atuacao de atividades culturais sociais, das artes, dos desportos e do trabalho. Valorizar a cultura indigena em sua relacao de habitos, valores com o contexto nacional e ou global. Afirmar a realidade e dos saberes indigenas. Compreender a organicidade dos conhecimentos historicamente produzidos pelos indigenas no inicio da civilizacao. Fortalecer as relacoes entre diferentes povos.Cursos e Modalidades de Ensino Ensino Fundamental de 08 e de 09 anos Ensino MedioTurnos e Horarios de FuncionamentoMatutino 07h as 12hVespertino 12h30min as 17h30minCapacidade de Matricula: 190 alunos por turnoObjetivos do Ensino Fundamental Posicionar-se de maneira critica, responsavel e construtiva nas diferentes situacoes sociais, utilizando o dialogo como forma de mediar conflitos e tomar decisoes coletivas e, a leitura como fonte primordial para o conhecimento; Compreender a cidadania como participacao social e politica, com atividades criticas e interdisciplinares, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade e cooperacao. Conhecer caracteristicas fundamentais do Brasil nas dimensoes social, politica, economica e cultural como meio para construir progressivamente a nocao de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinencia ao pais; Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimonio socio-cultural brasileiro, bem como aspectos socio-culturais de outros povos e nacoes, posicionando-se contra qualquer discriminacao baseada em diferencas culturais, de classe social, de crenca, de sexo, de etnia ou outras caracteristicas individuais e sociais; Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente, identificando seus elementos e as interacoes entre eles, contribuindo de forma consciente e responsavel para o desenvolvimento sustentavel, caminho para a sua preservacao e melhoria na qualidade de vida; Sentir-se seguro da propria capacidade de produzir conhecimento, desenvolvendo a auto-estima e a perseveranca no enfrentamento das situacoes vividas no cotidiano; Conhecer e cuidar do proprio corpo, valorizando e adotando habitos saudaveis como um dos aspectos basicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relacao a sua saude e a saude coletiva; Utilizar as diferentes linguagens como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias, bem como produzir atividades culturais em contexto publico e privado, atendendo as diferentes