O texto do link Ideias traz como ideia central a necessidade de uma postura diferenciada frente a educacao da nova geracao, percebe-se na fala de todos os pensadores citados no texto a importancia de criar pessoas capazes de criar coisas novas. Dessa maneira, e fundamental que a nova geracao seja capaz de apropriar-se do conhecimento produzido pelo homem ao longo da historia e em cima desse conhecimento historico, produzir novos conhecimentos, pois o novo tempo exige pessoas que criem, invente, questionem, descubram e busquem respostas para questoes da vida cotidiana. Devido ao avanco tecnologico os problemas aparecem na mesma proporcao de tempo e espaco e as pessoas precisam estar preparadas para resolver essas situacoes e segundo o texto "Ideias" a busca por respostas se inicia na duvida como o principio do conhecimento. Dessa maneira, para atender essa demanda por conhecimento que o novo tempo exige, o aluno deve ser desafiado e motivado a buscar solucoes para problemas reais e significativos em sua vida. Segundo Lea Fagundes, quando o aprendiz e desafiado a questionar ou quando lhe e permitido formular questoes que tenham significado para ele, o individuo passa a desenvolver a capacidade de formular e resolver problemas. Para Paulo Freire sem a curiosidade que inquieta e que insere o individuo na busca por respostas, o mesmo nao aprende nem ensina.Em relacao ao porque da escolha das ideias de autores como, Jean Piaget, Sandra Pesavento, Lea Fagundes, Paulo Freire, Edgar Morin, Maturana e Varela, percebe-se em todas as ideias uma preocupacao de reformulacao no modo de ensinar a nova geracao. Todos tem em comum a preocupacao com a educacao do homem moderno e sua capacidade de relacionar o conhecimento produzido e construir novos conhecimentos, para solucionar problemas da vida real. A escolha desses autores para abrir os estudos do modulo III, talvez tenha sido feita pelo fato de todos defenderem a ideia de que o aluno deve ser estimulado e desafiado a criar novos caminhos evitando que fiquem somente reproduzindo aquilo que ja existe, produzindo dessa forma novas ideias. Dessa forma o papel da pergunta na sala de aula, se torna o inicio de todo o processo de ensino/aprendizagem e a busca por respostas a essas perguntas deve ser estimulada pelo professor, motivando, desafiando e proporcionado ao aluno ferramentas e estrategias para encontrar solucoes. Dessa maneira o aluno sera levado a desenvolver o raciocino e a criatividade, estabelecendo metas a serem seguidas e organizando um plano de atitudes e procedimentos para encontrar solucoes para as perguntas feitas. Alem disso, o aluno vai enfrentar situacoes novas, trocar ideias com os colegas, explorar diversas faces de um mesmo problema, expressar as proprias estrategias de resolucao de um problema, valorizar todas as resolucoes apresentadas, trabalhar os erros como instrumento pedagogico, desenvolver a persistencia na elaboracao de estrategias para a resolucao dos problemas e experimentar diferentes estrategias de resolucao. ASSISTA AO VIDEO E FACA UM COMENTARIO CLICK NO LINK ABAIXO PARA VISUALIZAR AS ATIVIDADES:http://www.projetos.unijui.edu.br/matematica/principal/fundamental/fracoes/index.html Nenhuma uniao de corpos e suficientemente forte para ligar duas pessoas entre si.O desejo atrai, une corpos, mas nao compartilha sonhos, nao estabelece