thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
boa conversa olho-no-olho com poucos escolhidos. Fica adica.Nao participar de redes sociais e uma decisao cadavez mais dificil de tomar. Diria ate inviavel. Dizer que basta mandar o filhosair e pronto e apelar para uma daquelas falsas solucoes que encurtam o debatee nao ajudam em nada, sobretudo os pais adeptos da rede social. As comunidadesonline sao um pequeno filamento dessa teia maior chamada internet, uma invencaoque o futuro nos deixou.Quando voce pensa em abandonar alguma rede a qualaderiu, se da conta de que montou com a ajuda desse instrumento uma poderosaagenda de contatos. Esta recebendo mensagens importantes via inbox porque oemail, se nao caiu em desuso ainda, foi condenado ao ostracismo por muitagente, ainda mais se estiver na casa dos 20 anos. Seu filho se sente da mesmaforma, e nao nos cabe julgar que mensagens sao ou nao importantes para ele.Viramos um pouco refens dessa historia, embora eu conheca varias pessoas quecontinuam fora da rede muito bem, obrigado. Mas tambem sei de incriveisexperiencias viabilizadas pelo contato online. Eu tenho uma dessas incriveishistorias. Recuperei parte importante da familia que estava perdida e nao seencontrava havia mais de 25 anos. Primos bem proximos se tornaram amigos parasempre. Guardarei la no fundo da alma uma certa gratidao pelo que a tecnologia(e nossa iniciativa, claro) nos proporcionou.Entao se somos adeptos, vale o exemplo. O quedizemos, postamos e revelamos na rede vai ser um dos parametros para odiscernimento dos nossos filhos, por mais empenhados que eles parecam em naonos copiar. Como tudo na vida. Estamos todos navegando sem bussola nesse novomar. Nao ha etiquetas claras. Regras sao elasticas e caem em descredito com amesma rapidez com que os filhos crescem. Lemos aqui e ali opinioes que tentamaprofundar a questao da seguranca e da exposicao, mas sempre fica uma lacuna. Ecada familia por si, nao e? Negocie regras para serem seguidas por todos nafamilia. Faca um grande acordo. Nao postaremos fotos? Nao marcaremos outraspessoas em fotos? Nao revelaremos onde passamos nossas ferias? Naodesmereceremos uns aos outros? Nao mandaremos indiretas pela rede? Proponha umdebate: para que usamos uma rede social? Os motivos podem ate ser diferentes,mas o padrao de comportamento pode ser o mesmo. Vai da consciencia, danecessidade, da experiencia e do receio de cada um.Era Dia das Criancas e houve festa no predio com brincadeiras e churrasco.Estava previsto tambem lanche para as criancas. Me aproximei da minha filhamais velha querendo saber onde seria o lanche, para onde elas iriam e o quecomeriam (mae sempre quer saber demais). Com um sorriso acolhedor e um olharque implorava compreensao, a garotinha de 7 anos me respondeu o seguinte:"Vai ser no salao de festas mas...nao precisair la nao. Pode deixar que eu levo a minha irma".Eu disse que nunca tinha sido bloqueada?Oi? (*) Artigopublicado em epoca.globo.com/colunas-e-blogs/isabel-clemente27/10/2013
eas demais criancas. Eles se transformam em espelhos, como se os pais desejassemver nas criancas seus sonhos nao realizados. Os filhos se tornam, entao, umprolongamento do pai ou da mae. Nada mais aterrador e sufocante! Como dar contadas expectativas?Lidar comas frustracoesNao bastasse o sentimento de impotencia dascriancas no desejo de agradar, quando os pais agem dessa forma, esquecem tres questoes fundamentais responsaveis peloreal crescimento dos filhos: O principio que diz que os filhos sao domundo, que, por mais que desejemos orienta-los, temos um limite. Ultrapassa-lo einvadir o espaco do outro, apropriar-se dele, viver uma vida que nao nospertence. A segunda questao refere-se ao fato de quelidar com perdas e lidar com a frustracao, coisa absolutamente necessaria paraa vida. Individuos que desconhecem frustracoes e nao sabem como administra-lasestao absolutamente despreparados pessoal e profissionalmente. Nao possuemequilibrio, eixo, flexibilidade. Nao enxergam a si mesmos, nem aos outros.Desconhecem seus limites, vivendo um mundo irreal. Por ultimo, uma questao profundamenteligada as anteriores: a perda, bem trabalhada, traz crescimento, provocaalteracoes de rumo, e torna o ser humano mais fortalecido e criativo. Perder eentrar em crise E e do conhecimento de todos que os momentos dificeis abremcaminhos jamais imaginados. Por que nao ensinar isso as criancas desde cedo?Seres de carne e ossoNuncafoi tao importante fazer com que os filhos enxerguem seus limites. Ha hoje umaprofunda falta de humildade no reconhecimento de que nao somos super-herois, de que nao damos mesmo conta de tudo. Porisso, os filhos tambem precisam que seus pais mostrem suas fragilidades,necessidades, sua incompetencia (!?) para realizar algumas coisas.Quandonao pontuamos nossas limitacoes claramente, das financeiras as emocionais, naoconseguimos mostrar as criancas o que e batalhar duramente pela vida. Asconsequencias? Adultos despreparados para o mundo real e suas vicissitudes.Acompetitividade existira sempre, na familia, na sala de aula, no trabalho. Odesafio e lidar com ela de forma limpa, etica, sem prejuizo do outro. A ideia eprocurar caminhos que mostrem as criancas que o vencedor nao se faz sozinho,muito menos num caminho repleto apenas de experiencias bem sucedidas. O realsucesso nasce da nossa parcela de esforco, de dedicacao, nos tombos, noreerguer-se com dignidade e perseveranca, na construcao de caminhos que fazemoscom o outro que esta ao nosso lado.Nojogo do ter e do ser, embora o primeiro, no momento, esteja ganhando, cabe aos paisreverter o placar. Comece por voce, nos pequenos atos do cotidiano. E no pequeno quese faz a grande transformacao.EQUIPECaranda Vivavida
Verdade e despojamento. Entrega. Nao, nao e o caso de contar aqui tudo o que foi la exposto. O foco maior agora e outro. Ausonia Donato, nossa convidada, esteve conosco por duas horas e meia e nos deixou um presente. Um tesouro so revelado pelos que possuem a forca interior para tal e admirado por quem tem olhos para enxergar, de fato, a razao maior de educar. Um tesouro que tem como materia-prima a generosidade. Rubem Alves ja dizia: A diferenca se encontra onde os olhos estao guardados. Se os olhos estao na Caixa de Ferramentas, nos os usamos por sua funcao pratica. Vemos objetos, sinais luminosos. O ver se subordina ao fazer. Mas quando os olhos estao na Caixa de Brinquedos, eles se transformam em orgaos do prazer: brincam com o que veem, olham pelo prazer de olhar, querem fazer amor com o mundo. Amorosidade. E verdade, a funcao primeira da educacao parece ser a de ensinar a ver. E so podemos fazer isso com nossos alunos se soubermos enxerga-los como Ausonia nos enxergou. Se formos verdadeiros, se nao tivermos medo de nossos erros, se o espirito de doacao nos habitar, se procurarmos em nossas criancas e adolescentes seus anseios, necessidades, carencias, alegrias. Ha pessoas de visao perfeita que nada veem. O ato de ver nao e natural, precisa ser aprendido, e necessario conseguir ter olhos de poeta. Para alguns, significa resgatar esse saber, perdido sabe-se la onde, quando ou por que. Se ser educador, de fato, e deixar marcas, e fazer a diferenca na vida de nossos jovens, que marcas queremos deixar? De que forma? Que caminho pessoal e coletivo faremos? Como? Que intencao pedagogica estara por tras de nossas acoes? Qual o nosso compromisso? Ausonia Donato, com certeza, deixou sua marca num grupo de educadores que iniciam esse ano de 2012 revendo suas praticas, retomando caminhos, construindo novos saberes. A marca do rigor, quando constatamos a coerencia de seu pensamento em suas acoes. A marca da amorosidade, ao nos abracar com tanto desprendimento. A marca de saber ser. Nosso encontro, que teve um titulo tao serio, poderia, agora com nossos olhos na Caixa de Brinquedos, tambem se chamar, de acordo com as experiencias contadas por Ausonia: Se meu fusca falasse, contaria sobre minhas andancas pelo mundo, meus causos, descobertas e minha enorme paixao: a arte da partilha e da comunhao com o outro . E nao sera isso a Educacao? Um brinde ao nosso novo ano que agora se inicia! Que nossa comunidade possa se olhar com visao maior de mundo, desprendimento, forca interior, sempre em busca dos diferentes saberes e do acolhimento ao outro, tao essencial ao fazer pedagogico! Um brinde de agradecimento a Ausonia! Um brinde a nossa equipe, pois brindar e, segundo os dicionarios, beber a saude de, em honra de, oferecer uma dadiva, um presente a, conceder, dar ! Tim tim! *Esse texto e uma singela homenagem a Professora Ausonia Donato, educadora e diretora pedagogica do Colegio Equipe, e a todos os educadores que acreditam que sua acao seja, de fato, transformadora e faca a
Dia intrenacional das mulheres feito para se festeja para se comemorar. Isso mesmo dia em que devemos fazer ser o melhor dia de todos mas nao so neste dia mas em todos os dias.Mulher o que seria sem voce, pois sem ti nao existiria e nao seria nada.Tu que me completas por inteiro, tu es a unica, tu es tudo, mulher sem ti eu nao sei o que faria, pois uma mulher e feita com muito carinho por Deus, se torna mae se torna uma pessoa melhor por isso lhe desejo um Feliz Dia Internacional das Mulhers.Lhes omenageo com esta simples e sincera homenagem.Desejo a todas FELIZ DIA INTERNACIONAL DAS MULHERES.Que Deus Lhes Abencoe Hoje e Sempre Nada na vida e por acaso por isso respeite a sua vida e saiba como viver melhor.Deus nos ama lembre-se disso sempre. Em breve estarei de ferias. Que a pascoa seja repleta de Fe e Esperanca que ela mude os coracoes das pessoas que nao sabem perdoar e desejam que as bencaos do Ceu caia sobre essas pessoas.Que o senhor ilumine a todos. A pascoa vem chegando e em breve nova mensagem sobre esse tema o que a mensagem nos passar sobre o amor de Cristo por nos aguardem,desde de ja obrigado Luciano Lucena Mais ano se acaba e outro comeca desde, de ja lhe desejo tudo de bom para voce e sua familia, e que nesse novo ano que se inicia seja tudo de bom e de melhor.Feliz Ano Novo! Fe pois Deus e nosso Pai,ele nos amar por seu simples e sincero amor,so ele se basta mas lembre-se ele prefiriu contar conosco.Deus nos deu o maior presente de todos a vida,saiba viver a sua da melhor forma possivel.Sucesso com tudo de bom que merecemos.; Existem pessoas de quem gostamos "de cara", assim foi com minha cliente querida Kelly, mae deste principe lindo!!! Adoro cada sessao que faco com esse pequeno... - Evite alimentos duros como pipoca, amendoim, torresmo, pe de moleque, balas, rapadura, etc. - Ao comer frutas tipo goiaba, maca, corte em pedacos pequenos e mastigue vagarosamente. - Tome cuidado com sementes de frutas, carocos de azeitona.- Evite chicletes, pois eles grudam no aparelho dificultando a movimentacao dentaria e sendo de dificil remocao. Nos 12 primeiros meses, o uso da placa de contencao sera por 24hs/dia, podendo ser retirada para comer e em algumas ocasioes especiais (casamentos, festas) por poucas horas. O uso descontinuo do aparelhos por varias horas ou dias, podera acarretar alteracao na oclusao e posicao dos dentes.Nos 12 meses seguintes o uso da placa sera somente para dormir.- Quanto mais a placa de contencao for usada, maior sera a estabilidade da sua oclusao dentaria.- E normal no decorrer dos anos acontecer pequenas alteracoes na posicao dos dentes. Isso faz parte do envelhecimento do corpo humano. Alteracoes dentro da boca tambem sao normais. As alteracoes mais comuns sao o apinhamento dos dentes anteriores inferiores, por tanto o uso do aparelho de contencao e a melhor prevencao.- Voce devera retornar a clinica dentro de 3 meses para a primeira revisao. Apos
Enquanto estiver usando aparelho fixo, voce deve se lembrar de que seu tratamento e afetado pela forma como voce cuida dos seus dentes e gengivas. A boa limpeza bucal feita em casa envolve, efetivamente, a remocao diaria da placa bacteriana dos dentes, gengivas e aparelho fixo. Aparelhos fixos: limpeza dos dentes e gengivasUse primeiro o fio dental, realize a escovacao e depois faca o bochecho com enxaguatorio bucal.A principio, fazer uma boa higiene bucal pode parecer dificil quando se usa aparelho fixo. Mas com um pouco de pratica, ficara mais facil. Eis aqui alguns conselhos sobre como proceder de forma correta:Coloque a sua escova em um angulo de 45o em relacao a gengiva. Pressione levemente durante a escovacao com movimentos curtos de vai e vem e limpe cada dente individualmente.Nas superficies internas, lado de dentro da boca, escove de cima para baixo na arcada superior e de baixo para cima na arcada inferior. Nao se esqueca de escovar as superficies de mastigacao dos seus dentes com movimentos de vai e vem e certifique-se de ter alcancado as partes posteriores dos dentes.Escove com cuidado e preste atencao para nao quebrar ou romper qualquer um dos brackets ou dos arcos.Como devo usar o fio dental enquanto estiver utilizando aparelho fixo?Escolha um fio dental e utilize o passa fio passando pelo espaco interdental, passando por dentro do arco e descendo ate a gengiva. Passe o fio ao redor de cada dente fazendo um movimento em forma de C, com cuidado, movimente para cima e para baixa do lado de cada dente, incluindo a parte inferior da gengiva. Desenrole um novo pedaco de fio, conforme o movimento de um dente para o outro. Tenha sempre o cuidado de limpar dentro da gengiva, pois e um lugar a onde a escova nao limpa.Escovas interdentais: essa modalidade possui cabecas bem pequenas com cerdas finas, perfeitas para a limpeza abaixo dos arcos e entre os dentes.O que e importante lembrar durante a higiene bucal e de aparelhos fixos?- Escove seus dentes e passe o fio dental sempre apos as refeicoes, pelo menos tres vezes ao dia .- Nunca use palitos ou outros instrumentos pontiagudos para limpar os dentes e o aparelho.- Use pasta contendo fluor. O fluor comprovadamente ajuda a prevenir contra as caries.- Use enxaguatorio bucal contendo fluor para ajudar na reducao do risco de caries.- Leve sempre sua escova e fio dental com voce, de modo que possa limpar seus dentes, mesmo estando fora de casa.- Evite lanches acucarados frequentes, especialmente alimentos viscosos que podem danificar seu aparelho fixo e aumentar o risco de caries. Aparelhos Removiveis: limpeza dos seus dentes e gengivasUsando uma escova de dentes e pasta de dentes, limpe seu aparelho removivel, enxaguando posteriormente com agua. Dor nos dentes Um certo nivel de dor durante o tratamento ortodontico e normal e e resultado da forca aplicada nos dentes para poder move-los. Voce deve esperar algum desconforto por alguns dias apos a colagem dos aparelhos e depois de cada visita de ativacao. Evite comer comidas duras e mastigue cuidadosamente. Se necessario, voce tambem pode tomar
parte do aparelho, como um bracket ou elastico, ele normalmente ira passar por todo o seu sistema digestivo sem maiores complicacoes. Entretanto, se voce tiver dificuldades em respirar, voce deve procurar ajuda de um medico o quanto antes e entrar em contato com o ortodontista imediatamente.Gengiva inflamadaSe a higiene oral nao for realizada corretamente, as gengivas podem ficar irritadas e comecar a sangrar. Uma escovacao eficiente e uso correto do fio dental, alem de bochechos com enxaguatorios especificos normalmente ajudam a levar a gengiva de volta a sua condicao saudavel.Movimento dos dentesOs aparelhos ortodonticos sao desenhados de modo a movimentar os dentes em todas as direcoes. Algumas vezes os dentes vao mover-se em direcoes que aparentemente sao erradas. Seja paciente. Normalmente isto ocorre quando a movimentacao apenas comecou e a movimentacao somente pode ser vista em uma direcao. Movimentos indesejados tambem podem ocorrer quando os brackets soltam, quando a forca esta sendo aplicada por tempo superior ao previsto pelo ortodontista (em caso de falta as consultas) ou quando o arco entortou ou quebrou.
(transparente): Indicados para pacientes adultos. Sao bem mais discretos do que os aparelhos fixos de metal e podem ser utilizados com arcos esteticos para ficarem ainda menos visiveis. Existem diferentes qualidades de aparelhos fixos esteticos. Os mais simples sao feitos de plastico ou de fibra de vidro e os de melhor qualidade, de porcelana ou safira, que nao sofrem alteracao de cor durante o tratamento.Aparelhos auto-ligados: Sao a ultima geracao em aparelhos. Os brackets auto-ligados nao utilizam borrachinhas para prender o fio. O proprio bracket possui um dispositivo que prende o fio a ele. Com esse tipo de aparelho o tratamento e mais rapido, mais confortavel, mais higienico e requer menos visitas do paciente ao consultorio. Conheca o SISTEMA INTELIGENTE.
alimentacao, de 3 a 4 vezes ao dia. Mais informacoes no artigo: "Cuidados especiais com aparelho fixo".- Sua alimentacao tambem devera ser controlada. Alimentos duros como, pipoca, amendoim, pe de moleque, balas, devem ser evitados. No caso de carnes e frutas, os mesmos deverao ser fatiados em pequenos pedacos para facilitar a mastigacao. Mais informacoes no artigo: "O que nao devo comer quando estou usando aparelho fixo".- Em caso de quebra do aparelho, caso nao esteja incomodando, aguardar a proxima consulta e comunicar ao ortodontista. Se alguma peca se soltar, nao jogue fora, guarde e traga na proxima consulta. Mais informacoes no artigo: "O que fazer em casos de dor, quebra ou perda do aparelho".
ponta dos dedos, um livro que deixa fluir a imaginacao com a pontinha dos dedos, com amor e carinho vamos transformando linhas em desenhos , Autora Cristina Marques com a estrela . Esta vai para Brasilia. Estamos muito felizes.Autografando os trabalhos dos alunos Paixao na ponta dos dedos.
e anexos. Incluir na primeira pagina: titulo centralizado em negrito (apenas a primeira letra em maiuscula), em portugues e em ingles. Abaixo do titulo, separado por uma linha, colocar o nome do autor alinhado a direita, com o sobrenome em caixa alta. Abaixo do nome do autor, separado por uma linha e sem recuo de paragrafo, deve aparecer a palavra Resumo em italico e em negrito, seguida do resumo do artigo, com no maximo 10 linhas, digitado em italico. Na linha seguinte ao termino do resumo deve aparecer o termo Palavras-chave em italico e negrito seguido de, no maximo, cinco palavras, em italico. Abaixo das Palavras-chave, separado por uma linha, deve vir o Abstract traducao do Resumo em ingles. Na linha seguinte ao termino do Abstract, deve aparecer o termo Key words em italico e negrito seguido da traducao dos termos apresentados nas palavras-chave. Apos uma linha em branco, iniciar o texto. Todas as partes do artigo devem estar numeradas e seus titulos negritados, numerados, e separados do paragrafo anterior e posterior por uma linha. As referencias bibliograficas, cujo titulo tambem deve estar em negrito, porem nao numerado, devem conter apenas as obras citadas no texto e seguir as normas da ABNT-NBR 6023/2002. Os paragrafos devem apresentar recuo de 1 cm para a primeira linha. Citacoes com mais de tres linhas devem estar em paragrafo adentrado em 2 cm, espaco simples e tamanho da fonte em 10, separado dos paragrafos anterior e posterior por uma linha. Use negrito apenas para o titulo e sub-titulos do artigo. Para destaques no texto, se for o caso, use apenas italico, nao use negrito nem caixa alta (ou maiuscula). Nao faca referencias a paginas internas do proprio trabalho e evite o uso de palavras como abaixo, acima ou seguinte para se referir a figuras, graficos, quadros ou tabelas; numere-os e use os numeros para fazer as referencias. Nao deve haver destaques coloridos. As notas de rodape devem ser apenas explicativas e nao podem ser usadas para referencias bibliograficas. Essas devem ser feitas no proprio texto, entre parenteses, usando o sobrenome do autor, seguido do ano da publicacao e, no caso de citacao, a pagina. Anexos: so serao aceitos dois anexos por texto.Modelo para as Referencias Bibliograficas: Devem ser digitadas em tamanho 11 Times New Roman e conter apenas as obras citadas no texto. Devem seguir as normas da ABNT de 2002. Os autores mencionados no corpo do texto entre parenteses dever ser colocados em caixa baixa ex., (Almeida Filho, 2003). Nas Referencias Bibliograficas elas devem ser colocadas da seguinte forma: ALMEIDA FILHO, J. C. P. Ontem e hoje no ensino de ingles no Brasil. In: STEVENS, M. C.; CUNHA, J. C. (Orgs.) Caminhos e colheita: ensino e pesquisa na area de ingles no Brasil. Brasilia: Editora Universidade de Brasilia, 2003, p. 19-34.ELLIS, R. Second language acquisition. Oxford: Oxford University Press, 1998.PESSOA, A. Os pronomes entre duas linguas: portugues-ingles. Revista Desempenho, n. 2, Brasilia, 2003, p. 60-69.NORMAS PARA A PUBLICACAO DE ATIVIDADES DIDATICASAs atividades didaticas a serem enviadas para a revista BELT devem ser ineditas e de
autoria daqueles que as apresentam. Devem ser divididas em duas partes:1) O planejamento da atividade. Envio de no minimo uma e no maximo duas paginas, tamanho A4, em doc (Word), Fonte Times New Roman, corpo 12, espaco simples Nome da atividade (portugues e ingles) Descricao do publico-alvo Objetivos gerais e especificos Sugestoes para desenvolvimento da atividade (sequencia cronologica) 2) A atividade propriamente dita Envio de no minimo duas e no maximo cinco paginas, tamanho A4, em doc (Word), Fonte Times New Roman, corpo 12, espaco simples.NORMAS PARA PUBLICACAO DE ENTREVISTAS As entrevistas serao enviadas em formato "pergunta x resposta" (ping-pong), com o minimo de tres e maximo de cinco paginas, tamanho A4, em doc (Word), Times New Roman, corpo 12, espaco simples. Devem incluir um titulo (em portugues e em ingles), o nome do entrevistador (se nao for a propria editoria da revista), com seu credito completo (nome, formacao, local de trabalho ou estudo, etc). O entrevistado devera ser apresentado com informacoes basicas sobre sua formacao, titulacao, local de trabalho, livros publicados e contribuicao a area. Uma foto digital do entrevistado tambem e requisitada. Pede-se tambem, se possivel, o arquivo digital de audio da entrevista.NORMAS PARA A PUBLICACAO DE RESENHAS BIBLIOGRAFICAS Serao resenhados livros de interesse geral para professores de linguas estrangeiras e para professores e estudantes dos diversos graus de ensino dessa area. Os temas dos livros a serem analisados poderao cobrir assuntos especializados de linguas estrangeiras, ensino/aprendizagem de LEs, formacao de professores ou de areas correlatas, textos didaticos, de divulgacao cientifica e de ensino de linguas. Videos e softwares interessantes tambem poderao ser analisados. As resenhas terao um tamanho maximo 4 paginas (maximo), espaco simples, tamanho 12, com margens esq/dir/sup/inf de 2 cm em formato A4. Resenhas maiores so serao aceitas excepcionalmente. As resenhas bibliograficas nao devem conter titulo, intertitulos ou notas de rodape. Se precisar subdividir o texto de uma resenha, o autor podera recorrer a numeracao em algarismos romanos. O cabecalho da resenha deve trazer as informacoes tecnicas sobre o livro resenhado autor ou autores, titulo e subtitulo, local da edicao, editora e numero de paginas. O autor deve informar, em nota de rodape inserida apos o seu nome, a sua profissao, emprego ou atividade. Se quiser, podera informar tambem seu endereco eletronico. As resenhas devem ser redigidas com clareza, apresentando as principais ideias contidas no livro analisado, bem como uma analise cuidadosa do texto, que contenha comentarios criticos e enfase nas contribuicoes significativas e nas principais limitacoes do livro. As resenhas serao aprovadas pelo Comite Editorial da Revista BELT, podendo ser consultado um parecerista, se o Comite julgar necessario.Simone Sarmento