Por que tantos gestores estao enfrentandodificuldades para cumprirem o pagamento do reajuste anual do Piso Nacional do Magisterio?Diante dessequestionamento, a realidade atual mostra que sao muitas as prefeituras e tambemos governos estaduais que passam por dificuldades para reajustarem anualmente opercentual estabelecido pelo MEC, sobre o piso dos professores.Vejam porque isso acontece:De acordo com aLei no 11.738/2008, que instituiu o piso salarial profissional nacional para osprofissionais do magisterio publico da Educacao Basica, o valor do vencimentominimo para o ano de 2016 e de R$ 2.135,64 para a jornada de 40 horas semanais,o que corresponde a um aumento de 11,36% em relacao ao piso do ano de 2015.Desde a fixacaodo piso em 2009 em R$ 950,00, o valor ja cresceu 224,8%, muito acima dainflacao do periodo e maior que o proprio aumento das receitas do Fundeb, quefoi de 108,7%. Ou seja, a fonte de financiamento do piso o Fundeb esta setornando insuficiente para cumprir seu pagamento. Segundo dados do SIOPE(sistema de informacoes orcamentarias da educacao), os Municipios ja estaogastando, em media, 78,4% da receita do Fundeb para pagamento do magisterio,quando o previsto em lei era 60% (como minimo).Entao ficaclaro porque os gestores locais e os governadores estao com tantas dificuldadesem pagar o piso nacional do magisterio. Nao se trata de falta de vontadepolitica, como muitos dizem, mas sim de um problema de falta de fonte definanciamento que possa sustentar este atual criterio de reajuste.Mas a perguntaque fica e: por que o piso cresce mais do que as receitas do Fundeb, quando asproprias receitas do Fundeb sao consideradas no reajuste do piso? Porque oindicador que serve de referencia para o reajuste e o chamado valor minimonacional por aluno dos anos iniciais do ensino fundamental urbano, quecorresponde ao valor estimado da receita do Fundeb dividido pelo numero dealunos nesta etapa da Educacao Basica. Ou seja, das 15 etapas da EducacaoBasica, que vai da creche ao ensino medio, o legislador escolheu a etapa dasseries iniciais do ensino fundamental da area urbana como parametro paracalcular essa media.Ocorre que onumero de matriculas dessa etapa esta estagnado ou em queda, uma vez que jaestava universalizada desde os tempos do Fundef e tambem porque as taxas denatalidade estao decrescendo nas areas urbanas. Com isso, temos menos criancasna escola e, portanto, o valor por aluno cresce mais do que a propria receita.Alem disso, o governo tem sistematicamente superestimado as receitas do Fundebque sao utilizadas no calculo do valor por aluno.Em virtudedisso, existem alguns acordos sendo encaminhados junto aos gestores dosEstados, Distrito Federal e Municipio e junto a CNTE (Confederacao Nacional dosTrabalhadores em Educacao), com a intermediacao do Congresso Nacional, parabuscar um novo criterio de reajuste.Segundocalculos feitos pela CNM, os gastos com a folha do magisterio expandiram-se,entre 2009 e 2015, em mais de R$ 35 bilhoes e, para este ano de 2016, com oreajuste de 11,36%, poderao crescer ainda mais R$ 6,7 bilhoes. O total defuncoes docentes na rede municipal de ensino e de 1.138.890, contingentebastante expressivo e que tende a crescer devido a outra obrigacao da Lei no11.738/2008, que e a reserva de um terco da carga horaria para atividades forada sala