ginastica ou palestra. A cultura helenica foi disseminada pelo mundo conhecido apos as conquistas realizadas por Alexandre Magno (356 323 a. C.). Tal processo caracterizou-se por um seguimento de interacoes entre a cultura grega classica e a cultura dos povos orientais conquistados. Representando uma forma de continuacao das escolas platonica (Academia) e aristotelica (Liceu). Este movimento que pode ser considerado com uma proto globalizacao, teve como centro cultural do mundo antigo, a cidade de Alexandria, no Egito, onde havia sido erigida a maior biblioteca da Antiguidade, fundada por Ptolomeu Soter, a biblioteca de Alexandria. La era onde se compilava todo o conhecimento de antanho, em forma de pergaminhos, que eram copiados de livros (muitas vezes traduzidos) e apos a reproducao em pergaminhos eram devolvidos aos seus respectivos donos (mercadores, estudiosos viajantes, sacerdotes geralmente estrangeiros). Alexandria era um centro comercial e cultural e em muitas ocasioes as embarcacoes que la chegavam (fenicios, babilonicos, helenos...) traziam parte de seu conhecimento cientifico, historiografico, matematico, religioso, astrologico, arquitetonico etc., que os estudiosos e copistas de Alexandria solicitavam, para venda ou copia, e eram acrescidas ao conjunto de obras que integravam o patrimonio da biblioteca. A educacao na antiga Roma, em sua genese era quase oposta a grega. Ela desenvolveu-se concomitantemente a dos helenos. Entretanto, mesmo sendo paralela foi mais tardia, mais lenta, menos radical e universalizada. Nos primeiros seculos a educacao romana desenvolveu-se isolada, a margem da Grecia, e mesmo apos a incorporacao (assimilacao que levou a um burilamento dos modelos romanos, arquitetura e escultura, letras, filosofia, teatro e religiao, em inumeros aspectos, em destaque aqui a educacao) da cultura desta, manteve-se tracos da velha educacao romana. Segundo B. Sarthou, em Roma Antigua tais deslocamentos progressivos se deram apenas pela presenca dos pedagogos gregos, os cativos haviam cativado Roma, mas nunca suplantaram a graca e elegancia grega. Os romanos eram descendentes de camponeses e o que lhes interessava mesmo era o carater utilitarista dos objetos e tecnicas. O modelo de instituicao educacional grego, pelo menos o mais conhecido, foi utilizado por Roma (no seculo III a. C. a Grecia foi incorporada por Roma) que acrescentou elementos de educacao moral e civica ao curriculo heleno. Esta moral e tambem denominada de virtude romana, orgulho nacionalista, enfim, ufanismo. Nos tempos de Augusto escrevia o poeta Horacio Dulce et decorum est pro patria mori , (Doce e belo e morrer pela patria), evocando uma restauracao moral.Se compararmos ambas as civilizacoes, os latinos parecerao barbaros em relacao ao grau evolutivo dos gregos, ja que era um povo que descendia de camponeses deslumbrados pela sua origem lendaria (criam ter sido descendentes de Eneas de Troia). A civilizacao romana articulara uma politica adaptada aos moldes aristocraticos, como na Grecia e suas duas grandes polis em Roma havia uma enorme gama de excluidos e escravos, mesmo durante o Imperio.Segundo o autor citado, ate os sete anos o menino recebia em sua casa uma instrucao rudimentar, aos treze passava a frequentar o campo de Marte, onde aprendia a manejar as armas. Seguindo o modelo espartano, estes passavam a marchar e a treinar cada vez