Atividade para trabalhar com a educacao infantil com objetivo de localizar enderecos atraves dos mapas. Serao usadas duas aulas com 50 minutos cada, para que os alunos possam conhecer melhor alguns lugares como: a escola onde moram, suas casas, onde o pai trabalha, quantas casas estao naquela rua, ... Na terceira aula sera construido pelos alunos um mapa referindo-se ao local que eles consigam caracterizar melhor, isso tornara a aula mais dinamica e atrativa para os alunos. Com o avanco da tecnologia, o professor podera fazer em duas aulas com 50 minutos cada, o passeio com os alunos, dando de contrapartida a escola, e a terceira aula, na sala de informatica onde os alunos poderao usar a ferramenta do GOOGLE Mapas.Os alunos poderao ter mais nocao da localizacao da escola atraves da internet,colocando o nome da rua da escola, e poderao focar melhor, quantas quadras, arvores, casas entre outras, alem de poderem imprimir e se divertirem. Quer testar seus conhecimentos na area juridica?Neste site acertetodas tem as provas, tipo simulado, com resultado final. Faca o cadastro, e gratis, e aproveite. Aqui... NOVO BLOG TEMPO AO TEMPO Clique na figura para aumentarFonte: Profa Juliana LAVAGEM CEREBRALestudante de direito nao fala: defende ideias; estudante de direito nao dorme: se concentra; estudante de direito nao se distrai: analisa a inter-relacao simbiotica dos insetos a sua volta; estudante de direito nao falta a faculdade: e solicitado em outros lugares; estudante de direito nao cola: tem codigo comentado por ele proprio;estudante de direito nao diz besteira: defende outra corrente estudante de direito nao fica lendo e-mail no servico: pesquisa jurisprudencia; estudante de direito nao le revistas na sala de aula: se informa sobre acontecimentos da sociedade; estudante de direito nao fica bebado no bar: se socializa com a turma de direito. Em razao da grande dificuldade de mensurar o dano sofrido pela vitima, o STJ estabelece parametros que devem ser considerados. Veja: "Quando analisa o pedido de dano moral, o juiz tem liberdade para apreciar, valorar e arbitrar a indenizacao dentro dos parametros pretendidos pelas partes. De acordo com o ministro Salomao, nao ha um criterio legal, objetivo e tarifado para a fixacao do dano moral. Depende muito do caso concreto e da sensibilidade do julgador, explica. A indenizacao nao pode ser infima, de modo a servir de humilhacao a vitima, nem exorbitante, para nao representar enriquecimento sem causa, explica.Para o presidente da 3a Turma, ministro Sidnei Beneti, essa e uma das questoes mais dificeis do Direito brasileiro atual. Nao e calculo matematico. Impossivel afastar um certo subjetivismo, avalia. De acordo com o ministro Beneti, nos casos mais frequentes, considera-se, quanto a vitima, o tipo de ocorrencia (morte, lesao fisica ou deformidade), o padecimento da propria pessoa e dos familiares, circunstancias de fato (como a divulgacao maior ou menor), e consequencias psicologicas de longa duracao para a vitima.Quanto ao ofensor, considera-se a gravidade de sua conduta ofensiva, a desconsideracao de sentimentos humanos no agir, suas forcas economicas e a necessidade de maior ou menor valor, para que a punicao tenha efeito pedagogico e seja um desestimulo efetivo