gestos e aumentar a sua eficacia; jogos simbolicos ou de imaginacao, que favorecem a passagem do nivel sensorio-motor ao nivel da representacao; jogos de construcao, que tem a sua fonte nos jogos simbolicos e evoluem para uma adaptacao mais precisa a realidade; jogos de regras caracterizados por determinadas obrigacoes comuns permitindo o desenvolvimento da cooperacao. O objetivo da pratica de Psicomotricidade centra-se na globalidade da crianca, tendo em conta quer os aspectos funcionais quer os relacionais. Dai que a pratica de uma educacao Psicomotora desde cedo tendera a aumentar o potencial fisico, intelectual e afetivo das criancas. Escalada A atividade de subir e descer tem como objetivo tonificar a musculatura, o deslocamento contribui para o equilibrio postural.Com a atividade, desenvolve-se tambem a nocao visual e espacial, pois o bebe tem que observar para onde ele pode ir para poder deslocar-se. A Bola de Bobath possibilita o fortalecimento da musculatura dorsal e abdominal. Quando o bebe esta sobre a bola, busca estabilidade e precisa ajustar-se a cada instante. Estes ajustamentos possibilitam a busca pelo equilibrio corporal. Rolo O rolo possibilita a tonificacao da musculatura dos bracos e da musculatura dorsal do bebe, a fim de prepara-lo para o sentar. Tunel O uso do tunel favorece o deslocamento engatinhando (4 apoios), o que possibilita tonificar a musculatura de bracos, pernas e tronco. O aspecto visual e espacial tambem e trabalhado nesta atividade, pois os bebes podem encontrar saidas e possibilidades de ficarem em pe dentro do tunel. Bebe Rolando Rolar e a primeira forma de deslocamento global do bebe, movimento que requer a integracao da musculatura dos dois lados do corpo.Sugestoes de exercicios psicomotores: engatinhar, rolar, balancar, dar cambalhotas, se equilibrar em um so pe, andar para os lados, equilibrar e caminhar sobre uma linha no chao e materiais variados (passeios ao ar livre), etc...ASPECTOS TRABALHADOS NA PSICOMOTRICIDADEQualidade fisica: forca, flexibilidade, agilidade, velocidade, coordenacao motora, equilibrio, nocoes de espaco e tempo, lateralidade.Aspecto afetivo e social: socializacao e desenvolvimento de tracos de personalidade como organizacao, disciplina, responsabilidade, coragem e solidariedade.Caracteristicas cognitivas: capacidade de analise e desenvolvimento de memoria.ESTRUTURAS PSICOMOTORAS DE BASELocomocao: quando nos deslocamos de um lugar ao outro. Exemplo deatividade: macaquinho mandou.Manipulacao: habilidade de manuseio. Exemplo de atividade: cobra cega.Tono corporal: ajustamento da postura. Exemplo de atividade: dancar com abola na testa.Lateralidade: nocao de direita e esquerda e importante para a orientacaoespacial. Exemplo de atividade: brinquedo cantando rock pop.Coordenacao fina: quando se trabalha com as extremidades dos segmentos.Exemplo de atividade: bola de gude, nariz de ferro.Coordenacao grossa: quando se trabalha com a totalidade das maos ou docorpo. Exemplo de atividade: queimado.Coordenacao da dinamica geral: e a atuacao conjunta do sistema nervosocentral e da musculatura esqueletica, na execucao do movimento. Temos acoordenacao motora ampla e seletiva. Exemplo de atividade: carnica.Equilibrio: e a capacidade de manter-se sobre uma base, pode ser estaticodinamico. Exemplo de atividade: amarelinha.Esquema corporal: e o conhecimento que temos do corpo em movimento ouem posicao estatica, em relacao aos objetos e o espaco que o cerca. E atravesdo desenvolvimento do esquema corporal que a crianca toma consciencia deseu corpo e das possibilidades de