madeira, com uma abertura nalateral, em forma de circulo, onde e fixado um pe de meia de jogador de futebol. No fundoda caixa e colada uma tira de camara de ar de bicicleta, que serve como antiderrapante e que ajuda afixar a caixa sobre a mesa.Adaptacao: Elaine Cristina de MoraesFoto: caixa em madeira com abertura lateral, conforme descricao acima.Fonte: Laboratorio de Educacao Especial Prof. Ernani Vidon, Unesp, Marilia,SP.JOGO DA MEMORIA I(1)Auxilia o desenvolvimento da memoria visual dentro de um espaco delimitado epermite trabalhar com a atencao concentrada. Quando o jogo e realizado em grupo,pode-se trabalhar com regras sociais como, por exemplo, um aluno de cada vez. O material simples,produz um visual estimulador e permite a higienizacao. A forma de cada peca possibilita ao alunomanusea-la com pinca lateral, com pinca em dois ou mais dedos ou mesmo utilizar ambas as maospara empurrar e virar as pecas.Descricao: Jogo feito com tampas de maionese e com pares de figuras coladassobre a tampa.Adaptacao: Miris Cordeiro BrantesFoto: jogo da memoria conforme descricao acima.Fonte: Laboratorio de Educacao Especial Prof. Ernani Vidon, Unesp, Marilia,SP.JOGO DA MEMORIA II(2)Auxilia o desenvolvimento da memoria visual dentro de um espaco delimitado epermite trabalhar com a atencao concentrada. O material e simples e resistente. A formadas pecas possibilita ao aluno manusea-las com pinca lateral, em dois ou mais dedos ou mesmo utilizarambas as maos para empurrar e virar as pecas.Descricao: Jogo feito com tampas de frascos de embalagens para bolinhas detenis e com pares de figuras coladas sobre a tampa. Adaptacao: Ariane Cibele Evangelista de CarvalhoFoto: tampas plasticas com figuras coladas sobre elas, conforme descricaoacima. Fonte: Laboratorio de Educacao Especial Prof. Ernani Vidon, Unesp, Marilia,SP.VAMOS VESTIR A BONECA?Possibilita a discriminacao parte/todo. Pelo fato do material possuir um ima naparte detras permite ao aluno acometido por deficiencia fisica, como paralisia cerebral, dotipo espastica ou atetoide, um melhor manuseio.Descricao: A boneca e confeccionada com lamina de latao e revestida compapelao plastificado. As pecas de roupas possuem imas. As pecas sao manuseadas sobreuma placa de latao revestida com papel contact colorido. Adaptacao: Adriana Rocetao GarciaFoto: boneca, confeccionada conforme descricao acimaFonte: Laboratorio de Educacao Especial Prof. Ernani Vidon, Unesp, Marilia,SP.QUEBRA - CABECA IMANTADOAuxilia na discriminacao de figuras parte/todo. Foi confeccionado para um alunocom necessidade de melhorar a flexao e extensao de membros superiores. Pode serutilizado com o aluno na postura em pe ou sentada.Descricao: O quebra-cabeca e confeccionado em madeira com aplicacao de figurasde animais. Cada animal representa uma letra do alfabeto. Por exemplo, Macaco,Zebra. As figuras estao secionadas por um corte diagonal e coladas em um tabuleiro de latao. A outrametade possui um ima na parte detras que gruda no tabuleiro.Adaptacao: Elaine Bernadete de Almeida BispoFoto: Aluno encaixando parte de uma figura no Quebra-cabeca Imantado. Fonte: Laboratorio de Educacao Especial Prof. Ernani Vidon, Unesp, Marilia,SP.PES E MAOS DE BORRACHAAuxilia na discriminacao de distancias entre um passo e outro e possibilitatreinar a posicao de engatinhar. Facilita ao aluno trabalhar com o proprio corpo, e adquirir nocoesde espaco e tempo. Varias atividades podem ser desenvolvidas com grupos de alunos em momentos derecreacao e lazer.Descricao: O recurso e confeccionado com