MESTREE DISCIPULO I 24NAO E O DISCIPULO MAIS DO QUE OMESTRE, NEM O SERVO MAIS DO QUE O SEU SENHOR. 25BASTA AO DISCIPULO SER COMO SEUMESTRE, E AO SERVO COMO SEU SENHOR. MATEUS 10:24-25O mestre nos sempre vamos entende-lo comosendo aquele que pode ensinar aos outros. Porque ele reconhecidamente tem maissabedoria ou capacidade de acao. Isso tem que ficar claro. Jesus, por exemplo, omestre supremo, sabe, enquanto nos estamos aprendendo a conhecer. Apostolo significa enviado. Assim e chamadoo que propaga uma ideia ou doutrina, razao pela qual um apostolo e bem mais queum discipulo, obvio. Ele e o que opera em nome do mestre, e o que representa omestre, motivo pelo qual pode-se dizer que todo apostolo e um educador porexcelencia. Pode-se dizer, com tranquilidade, que ele e um condutor doespirito. E discipulo, por sua vez, e aquele que aprende. E o que se acha emfase de aprendizagem, que esta aprendendo, que esta assimilando. E esse titulo dediscipulo e conferido pelo divino mestre a todos os homens de boa vontade, semdistincao de situacao e classe.E preste atencao no seguinte porque eimportantissimo: diante da grandeza do universo todos nos somos sempre alunos.Disso nos nao temos como nos esquivar. De algum modo somos o discipulo ou o aprendize nunca poderemos abrir mao disso. E algo muito claro. Por mais que possamos transferirpadroes recebidos para o plano operacional de cooperacao e ajuda, auxiliando aoutros na linha de aprendizagem, nunca perderemos a nossa condicao de alunos eaprendizes. O professor tem certos conhecimentos que o aluno ainda nao tem,certo? Porque o que o aluno tem e proposta de aprendizado. Mas por maior queseja o investimento no mecanismo de educacao de alguem, por mais ampla quevenha a ser a sua transferencia da informacao para o plano pratico, por maisextensa que seja a sua capacidade de fazer e operar conforme o aprendizado, elenunca perdera a condicao de discipulo. E um fato. Entao, nao adianta achar quechegamos ao topo do conhecimento e ponto final. Por mais que saibamos nossempre teremos coisas novas para aprender, porque o aprendizado nao cessajamais e nos sempre teremos nossos preceptores ou professores acima de nos. Semcontar que o titulo mais extraordinario de um mestre ou professor e o reconhecimentonatural de ser discipulo ou aluno. O ensinamento define de forma clara que todosnos temos duas posicoes que trabalham conjugadas. Ou seja, na aprendizagemsomos todos discipulos e tambem mestres. Neste mundo, todos os homens sao, ao mesmotempo, mestres e discipulos. Todos ensinam e aprendem. No fundo, todos nos, semexcecao, temos a capacidade ou condicao de recolher como aprendiz e cada um denos tem, ao mesmo tempo, facetas para cooperar, ajudando e auxiliando nosniveis mais diferenciados. Ficou claro? Por um lado, mobilizamos alinha de passividade pela qual recebemos os direcionamentos ativos daqueles quepodem nos ajudar, e por outro nos temos tambem a linha ativa que nos dacondicoes operacionais junto daqueles que passivamente entram em relacaoconosco. Entao, temos sempre um papel de aprendiz conjugado a um papel decooperacao, de colaboracao e de professor. O professor trabalha com o aluno, certo?Todavia, aquele que ensina tambem aprende. Se enganam aqueles que