A considerar o aluno como umsujeito ativo, participativo, capaz de construir estrutura e estrategias, apratica pedagogica do educador necessita ser uma pratica aberta e dinamica,para que ele possa assumir a funcao de mediador.Oprofessor que tiver como suporte a proposta pedagogica da escola estara atentoaos seus alunos, observando-os, ouvindo-os e considerando o contextosocioeconomico, politico e cultural, tera uma base para um bom planejamentopedagogico. Isto ira possibilitar ao aluno compreender as diferentes relacoessocialmente estabelecidas e assim, descobrirem as possibilidades de agirautonomamente no contexto situacional.O professordeve estar consciente de que tudo o que e feito em sala de aula incide de umamaneira ou de outra na formacao dos alunos. A organizacao da sala de aula, osincentivos, os materiais utilizados, transmitem experiencias educativas. E muitoimportante para nos profissionais da educacao que tenhamos conhecimento dasTICs, para cada vez mais fazer um trabalho adequado com nossas criancas nasescolas diariamente, pois devemos ter a consciencia de que cada vez mais asTics farao parte das nossas vidas e por isso precisamos estar preparados paraajudar nossos alunos a entender e usar essa tecnologia de forma correta. Etrabalhar com criancas o acesso as Tics e desafiador e ao mesmo tempointeressante, pois assim podemos aproveitar essa tecnologia pedagogicamente,criando um ambiente de trabalho estimulante tanto para os que tem conhecimento,quanto os que terao essa nova aprendizagem. So que e preciso tomar um cuidado para naolargar o computador nas maos das criancas sem um planejamento adequado do queeles podem fazer como posso ajudar aqueles que nunca tiveram contato. Astecnologias devem ser inseridas na metodologia de ensino diario do professorfazendo com que os alunos se familiarizem com essas ferramentas, atraves de pesquisas,leituras e outros meios oferecidos.O mundo hoje passa por constantes modificacoes, e oavanco tecnologico nos impulsiona a buscar de forma permanente atualizacoesprincipalmente na area do conhecimento. Mas que nem sempre sao facilitadas pelocorre-corre da vida cotidiana, assim a modalidade de ensino a distancia surgecomo forma de atender as necessidades frente a estas modificacoes. Mas que comcerteza essa nova forma de ensino tambem revela grandes modificacoes no papeldo professor e do aluno. Enquanto o professor orienta e cria condicoes erecursos para a aprendizagem, o aluno tambem passa por uma grande mudanca,sendo sujeitos de sua propria aprendizagem.Essas mudancas que estao ocorrendo tanto na sociedadequanto no processo de ensino-aprendizagem, requerem mudancas de habito tanto deprofessores quanto de alunos, pois e necessario que o professor esteja em constanteatualizacao exercendo sua pesquisa continuada, num planejamento pedagogicoconsistente e que o aluno tenha motivacao e seja disciplinado o suficiente paraencarar essa nova forma de aprender e de ensinar. O professor deve oferecer possibilidades de aprendizagem,mobilizando e promovendo agenciamentos de comunicacao que favorecam asocializacao de professores e alunos, propiciando troca de informacoesquestionamentos de professores e alunos, e tambem a troca de experienciascotidianas ao enfrentarem questoes apresentadas. A interacao entre professor ealuno atraves das tecnologias, embora estando separados as vezes por tempo eespaco, ajuda no desenvolvimento da autonomia do aluno, ao mesmo tempo em queaproxima os envolvidos neste processo.As novas tecnologias podem favorecer e potencializar ainteracao entre professor e aluno, no entanto e necessario organizar acomunicacao com o aluno, direcionar a pratica pedagogica e