do alcance reduzido da atencao da crianca e da mudanca continua de objetivos e metas a que e submetida.Sendo assim, reconhecida pela OMS (Organizacao Mundial da Saude), tendo inclusive em muitos paises, lei de protecao, assistencia e ajuda tanto aos que tem este transtorno ou disturbios quanto aos seus familiares.Os fatores de risco, que podem estar relacionados ao TDAH, como meio ambiente (nicotina, bebidas consumidas durante a gravidez; exposicao ao chumbo ate 3 anos), problemas neonatais (falta de oxigenio, traumas obstetricos, rubeola intra-uterino, encefalite, meningite pos-natal, subnutricao e traumatismo craniano), fatores organicos (atraso no amadurecimento e alteracoes cerebrais) e ainda problemas familiares ( meio familiar caotico, alto grau de discordia conjugal, baixa instrucao, familias com baixo nivel socio-economico ou familias com apenas um dos pais), todos estes fatores podem colaborar com os sintomas do TDAH.Segundo Koch e Rosa (2009) a hiperatividade e deficit de atencao e um problema mais comumente visto em criancas e se baseia nos sintomas de desatencao (pessoa muito distraida) e hiperatividade (pessoa muito ativa, por vezes agitada, bem alem do comum).O que acontece com as criancas com hiperatividade e que perdem o interesse rapidamente, sentindo-se atraidas por atividades recompensadoras, divertidas e que necessitem de esforco para serem resolvidas, ou seja, que sejam diferentes e que chamem a atencao.Entretanto nem todos que apresentam esses aspectos sao hiperativos, para ser realmente constatado e necessario realizar diagnostico especifico, feito por profissionais especializados. A falta de diagnostico e tratamento apropriado acarretam grandes prejuizos a vida do aluno, tanto profissional, como social, pessoal e afetiva, sem tratamento, outros disturbios podem associar-se ao quadro, a auto-estima fica cada vez mais comprometida e a pessoa vai se isolando do mundo.Dessa forma, apos a confirmacao do diagnostico, faz-se necessario iniciar o tratamento especifico para cada caso, que pode ser clinico, terapeutico e medicamentoso, buscando proporcionar melhoria na qualidade do processo ensino e aprendizagem.Alem disso, os professores precisam ter conhecimento sobre o assunto e buscar um trabalho diversificado, utilizando estrategias variadas de acordo com seu aluno, para que o mesmo consiga obter sucesso no ambito escolar. DESENVOLVIMENTO Segundo Koch e Rosa (2009) a hiperatividade e deficit de atencao e um problema mais comumente visto em criancas e se baseia nos sintomas de desatencao (pessoa muito distraida) e hiperatividade (pessoa muito ativa, por vezes agitada, bem alem do comum).O que acontece com as criancas com hiperatividade e que perdem o interesse rapidamente, sentindo-se atraidas por atividades recompensadoras, divertidas e que necessitem de esforco para serem resolvidas, ou seja, que sejam diferentes e que chamem a atencao.Entretanto nem todos que apresentam esses aspectos sao hiperativos, para ser realmente constatado e necessario realizar diagnostico especifico, feito por profissionais especializados. Como cita o site Banco de Saude (2009) que a falta de diagnostico e tratamento correto acarretam grandes prejuizos a vida profissional, social, pessoal e afetiva da pessoa portadora. Sem tratamento, outros disturbios podem associar-se ao quadro, a auto-estima fica cada vez mais comprometida e a pessoa vai se isolando do mundo.Considera-se que a hiperatividade e um problema de saude mental, como destaca Rohde e Benczick:O TDAH e um problema de