Outra comunidade testando o ClassmatePC com Linux e o BR-Linux.org. Relata o autor Augusto Campos: "Recebi da Intel um Classmate PC para testar e avaliar. Ele veio com Mandriva instalado, e o ambiente grafico KDE adaptado especialmente para este equipamento. Nunca na historia deste pais o BR-Linux havia recebido um laptop para teste por iniciativa do proprio fabricante, portanto quero aproveitar a oportunidade para fazer os testes que voces gostariam de ver realizados, desde que nao sejam excessivamente complexos, nao coloquem em risco o aparelho e nem envolvam remover o sistema operacional que veio instalado, afinal nao somos uma agencia do governo da Nigeria! Mas, tanto quanto possivel, seja especifico: eu estou buscando sugestoes sobre quais testes devem ser feitos, e nao tanto sobre quais pontos ou aspectos devem ser testados, ok? Quero o metodo, e nao o objeto do teste ;-) Eu ja planejei um unico teste: entregar o aparelho por alguns dias para duas alunas do ensino fundamental, ja selecionadas, para que elas me digam o que acharam. Uma delas ja e usuaria de Linux, e a outra nao. O restante e com voces!" Arthur Marcos chegando a aula de Capoeira com o ClassmatePC rodando Linux Mandriva e aplicativos educacionais. E aqui comeca a aventura... O trabalho desenvolvido na Associacao Porthos, onde trabalho como voluntaria. O aprendizado acontece nas interacoes com o meio social e os objetos proprios da nossa cultura, nas relacoes sociais, na troca do conhecimento adulto/crianca, crianca/crianca, individuo/familia e individuo/sociedade. As atividades sao planejadas visando os desenvolvimentos intelectuais, emocionais, sociais e morais das criancas. E com isso afastamos a ideia de que as criancas so aprendem em sala de aula ou em outros ambientes considerados formais. Na Associacao Porthos sao desenvolvidas as seguintes atividades: Capoeira, futebol, Escola de Artesanato, volei, ginastica para a melhor idade. Aproveitamos para levar o classmatepc para que as criancas da capoeira tivessem a oportunidade de conhece-lo.O primeiro momento promoveu a curiosidade e o fascinio que o computador desperta nas criancas. A informatica esta cada vez mais presente na sociedade e temos o compromisso de aproximar ou pelo menos tentar aproximar todos desta nova linguagem. No inicio foi um pouco complicado por ser uma turma com noventa alunos todos queriam ter acesso ao mesmo tempo e nao posso deixar de citar que sao criancas de faixas etarias diferentes. Como ja sabemos, a crianca desde o nascimento necessita da mediacao do outro para se desenvolver, portanto o meio sozinho nao da conta de desenvolve-lo e neste momento que entra o papel do educador e dos colegas atraves das relacoes. As criancas tiveram acesso aos jogos e nas atividades que foram citadas no primeiro relatorio do Arthur Marcos. O que foi muito interessante mesmo sendo de faixa etaria diferentes eles adoraram os joguinhos, o desenhar com a caneta digital e passar para o computador, TuxTypeWriter para brincar com as palavras e o TuxPaint para estimulo do desenho a mao livre. E nao demorou muito os maiores ja estavam ensinando os menores. O educador favorece o envolvimento das criancas em brincadeiras entre elas, sem necessidade de