Retrato de sala de aula _ FabulasSegue abaixo um exemplo de plano de aula com atividades de leitura, interpretacao e reconstrucao textual, usando como texto base a fabula.Objetivos: Ler, interpretar, identificar elementos narrativos, desenvolver a nocao de sequencia logico-temporal em narrativas, com a pratica da descricao e uso de adjetivos, do tempo verbal, da pontuacao e a pratica da encenacao e do dialogo.Material: Professora, alunos, textos fotocopiados, exercicios mimeografados, quadro-giz, folhas de papel branco e colorido, canetas e lapis coloridos, cola e tesoura.Procedimentos:*leitura silenciosa*leitura oral*interpretacao oral*interpretacao por escrito*divisao dos grupos para elaboracao do texto encenado*elaboracao do cenario, caracterizacao dos personagens e ambiente, elaboracao do texto para encenacao oralmente, confeccao dos personagens com desenhos ou dobraduras em papel colorido*transcricao do texto elaborado incluindo a caracterizacao do cenario e dos personagens*apresentacoes dos textos criados pelos grupos e entrega dos textos escritos para apreciacao.Avaliacao: interesse dos alunos na participacao do trabalho em grupo e habilidade de aplicar conhecimentos sistemicos com o objetivo de melhorar o desempenho do grupo e a qualidade do trabalho final.A barata e o ratoEra uma dessas baratinhas brancas e nojentas, acostumadas a so imundicie e ao monturo, comendo calmamente sua refeicao compostoa de um pedaco de batata podre e um pedaco de tomate podre(1). Chegou junto dela um Rato transmissor de peste bubonica e lhe disse: "Comadre, ontem tive uma aventura extraordinaria. Estive num lugar realmente impressionante, como voce, comadre, certo jamais encontrara em toda a sua vida." Barata comendo. "O lugar era uma coisa que realmente me deixou de boca aberta" - prosseguiu o Rato - "tao espantoso e tao diferente e de tudo que tenha visto em minha vida roedora"(2). Barata comendo. "Imagina voce" - prosseguiu o Rato - "que descobri o lugar por acaso. Vou indo numa das cavidades subterraneas por onde passeio sempre entrando aqui e ali numa casa e noutra, quando, de repente, percebo uma galeria que nao conheco. Meto-me nela, um pouco amedronatado por nao saberonde vai dar e de repente saio numa cozinha inacreditavel. o chao, limpo, que nem espelho! Os espelhos, de um brilho de cegar! As panelas, polidas como voce nao pode imaginar! O fogao, que nem um brinco! As paredes sem uma mancha! O teto, claro e branco como se tivesse sido acabado de pintar! Os armarios, tao arrumados e cuidados que estavam ate perfumados! Poeira em nenhuma parte, umidade inexistente, no chao nem um palito de fosforo..."E foi ai que a Barata nao se conteve. levou a mao a boca num espasmo e preotestou: "Que mania! Que horror! sempre vem contar essas historias exatamente no momento em que a gente esta comendo!" Moral: Para o virus a penicilina e uma doenca.Submoral: A ecologia e muito relativa. (1) Causando inveja a muita gente. (2) O rato roi. E sua sina. (FERNANDES, Millor. Fabulas fabulosas. Rio de Janeiro: Editora Nordica, 1985) Trabalhando o texto 1- Explique o significado das palavras encontradas no texto: monturo, peste bubonica, espasmo, penicilina, sina.2- O que a Barata estava fazendo quando foi abordada pelo Rato?3- Quais eram as reacoes da Barata cada vez que o Rato falava?