Nos dias atuais a tecnologia se faz presente em nossas vidas por isso navegar na internet para realizar as atividades propostas neste curso tem contribuido muito na minha aprendizagem, e e uma excelente ferramenta onde podemos explorar para tornar as aulas mais motivadoras, e quando se trabalha o hipertexto temos diversas fontes para pesquisa. "LITERATURA INFANTIL" Webquest e uma metodologia de pesquisa na internet, voltada para o processo educacional, estimulando a pesquisa e o pensamento critico. Navegar na internet pode ser um processo de busca de informacoes valioso na construcao do conhecimento, gerando um rico ambiente interativo facilitador e motivador de aprendizagem, bem como pode ser um dispersivo e inutil coletar de dados sem relevancia que nao agregam qualidade pedagogica ao uso da rede, pretende ser, e tem mostrado se-lo efetivamente, uma metodologia de engajar alunos e professores num uso da internet voltado para o processo educacional, estimulando a pesquisa, o pensamento critico, o desenvolvimento de professores e alunos e a producao de materiais. NAVEGANDO EM BUSCA DO CONCEITO DE HIPERTEXTO Partindo da ideia de que o computador mudou nossa maneira de ler e escrever, o hipertexto e como um novo esp-aco de escrita, pela sua natureza nao sequencial e nao-linear, afeta nao so a maneira como lemos, possibilitando muitas entradas e formas de prosseguir, mas tambem afeta o modo como escrevemos,proporcionando a distribuicao da inteligencia e cognicao. De um lado, diminui a fronteira entre leitor e escritor, tornando-os parte do mesmo processo; do outro, faz com que a escrita seja uma tarefa menos individual para se tornar uma atividade mais coletiva e colaborativa. O poder e a autoridade ficam distribuidos pelas imensas redes digitais, facilitando a construcao social do conhecimento. CONTEUDO: FOLCLOREOBJETIVOS:*Levar o aluno a tomar contato com algumas manifestacoes da cultura popular;*Reconhecer e divulgar a importancia do folclore;*Estimular e desenvolver a imaginacao e criatividade;*Desenvolver o habito de pesquisa;*Valorizar a cultura popular;PROCEDIMENTO DIDATICOPESQUISAR*Personagens do folclore brasileiro;*Lendas;*Adivinhas;*cantigas de roda; *Parlendas;*Trava -lingua;*Cruzadinha;RECURSOS DIDATICOSCOMPUTADORESAVALIACAO A avaliacao sera feita atraves do desempenho e da desenvoltura no decorrer das atividades propostas pelas professoras durante as aulas;CARACTERISTICA DA TURMA Ano:4oDisciplinas:Portugues; Historia; Geografia, Artes, Matematica;Aulas: 2 aulas de 50 minutos cada;Total de alunos: 28Total de professores: 03Todos os professores colaboraram auxiliando os alunos nos deveres, nas brincadeiras e na aula de informatica; FOTOS TIRADAS DURANTE A EXECUCAO DO TRABALHO: EM SALA DE AULANA SALA DE INFORMATICAOS ALUNOS FORAM DIVIDIDOS EM GRUPOS E CADA TURMA REALIZOU A PESQUISA SORTEADA TRABALHOS PESQUISADOS DEPOIMENTO DOS ALUNOS:Foram entrevistados 4 alunos:Emilly vitotoria de Carvalho CruzDisse que foi uma experiencia nova, que ela gostou muito.Ricardo Israel:Que a aula foi interessante e criativa,Fabiola de Santana Genelhu:Foi uma aula diferente e muito legal.Ildo Augusto Silvestre Costa:Gostou de pesquisar na internet, que foi uma aula diferente.CONCLUSAO DOS ALUNOS: Todos os alunos entrevistados disseram que apesar de ja terem tido aula sobre o Folclore nos anos anteriores, essa foi uma aula mais gratificante, pois fazer pesquisa na internet da oportunidade deles conhecerem coisas novas.DEPOIMENTO DOS PROFESSORES: Juntos chegaram a mesma conclusao, em que os alunos mostraram interesse nas pesquisas na internet, nao foi uma novidade pois alguns ja