oportunismo, ainda sobrevivem alguns reitores, que nao merecem a oportunidade que estao tendo ser multiplicadores de inteligencia e riqueza! Para saber se a pessoa e do tipo sadio ou do mediocrizante, basta analisar o quanto ela e conivente com o baixo desempenho, postura inadequada de professores, diretores, pro-reitores, insatisfacao dos alunos quanto a seu futuro. No caso de aceitar mediocres no processo, independente da desculpa que usem para justificar essa atitude, eles nao passam de donos de um tubo. De um lado entra um jovem esperancoso e do outro sai um pre-adulto frustrado, moido por um bando de frustrados que se aproveitam da pureza e ingenuidade dos jovens para massacra-los. Jovens que muitas vezes passando por enormes sacrificios pessoais e familiares, para obter essa passagem, o que torna mais perversa ainda a situacao.Para mudar, pode-se comecar pelo basico, ter, por exemplo, uma incubadora empresarial. Melhor se a instituicao assumir empresas, de bom potencial, mas de pequeno porte, para que haja uma historia para analisar, decisoes a tomar. Pode-se colocar um responsavel com uma boa historia, por exemplo, um empresario que tenha feito sua sucessao, para coordenar o processo. Alunos e especialmente professores podem se experimentar na pratica. Fica facil avaliar quem tem condicoes e merece ser professor e quem nao. E numa empresa, absolutamente todas as especialidades, podem se experimentar. Pode-se ate proporcionar que um estudante de um curso muito distante do empreender, como biblioteconomia, descubra o seu potencial e vire, por exemplo, um editor. Atitudes assim inoculam a genetica da instituicao e modificam a cultura dela. Naquelas em que pude acompanhar, ou encontrei o processo implantado, o nivel de satisfacao, qualidade de vida, motivacao, engajamento, de quase todos era muito bom. As pessoas eram felizes, bem mais felizes.O que fazer com os mestres e doutores? Aqueles que se diferenciam e sao multiplicadores de inteligencia e riqueza (insisto ad nauseum nestas duas palavras, pois elas sao decisivas), devem ser compensados adequadamente. Inclusive na sua remuneracao. Para saber quem sao, pode-se analisar sua historia. Muitas vezes ja tiveram oportunidade de demonstrar sua validade e constantemente o fazem, mesmo tendo estado sempre vinculados ao ensino. Para os demais, existem atividades que sao bastante adequadas para pessoas com disponibilidade para a teoria, como pesquisa e desenvolvimento, desde que parte dos recursos necessarios seja obtida pelo proprio interessado, em empresas ou organizacoes diferentes da sua, que se beneficiem dos resultados da sua pesquisa. Basta colocar essa regrinha e muitos ja desaparecem, pois sao bons em reclamar, invejar e enrolar. Podem ainda lecionar materias que sao enche linguica e que nao comprometam a instituicao em que lecionam e nem desestimulem os alunos a dar vazao a sua capacidade de fazer, de empreender. No entanto, uma parte deles, deve ser levada a buscar alguma atividade mais coerente consigo e com o pais em que vivemos e suas necessidades, longe de pessoas normalmente com um bom nivel de saude psicologico, mas ainda frageis nas suas conviccoes. Ja que nao se pode prende-las por assassinato, pois ainda nao e crime o assassinato psicologico, podem trabalhar, por exemplo, com os seus