Peessoas, Chegamos ao fim de mais um semestre. O PENULTIMOOOO, ta acabando!!Boas ferias pra todos...Beijos "Caracteriza-se a educacao a distancia como modalidade educacional na qual a mediacao didatico-pedagogica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilizacao de meios e tecnologias de informacao e comunicacao, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos." (Artigo 80, 2005)A Educacao a Distancia no Brasil foi normatizada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional (Dezembro de 1996), em Fevereiro de 1998. As propostas de cursos nestes niveis deverao ser encaminhadas ao orgao do sistema municipal ou estadual responsavel pelo credenciamento de instituicoes e autorizacao de cursos a menos que se trate de instituicao vinculada ao sistema federal de ensino, quando, entao, o credenciamento devera ser feito pelo Ministerio da Educacao.A educacao a distancia pode ter ou nao momentos presenciais, mas acontece fundamentalmente com professores e alunos separados fisicamente no espaco e ou no tempo, mas podendo estar juntos atraves de tecnologias de comunicacao. A Lei de Diretrizes e Bases legitimou a educacao a distancia, ao conferir-lhe valor legal equivalente ao dos cursos presenciais. Ja estamos vivendo aproximacoes significativas entre o presencial e a distancia.A Educacao a Distancia esta mudando rapidamente, de cursos por correspondencia estamos comecando a organizar processos de aprendizagem com forte apoio da Internet. Uma alianca entre Tecnologia e Educacao! Boooa tarde!!Na aula do dia 27/05 fizemos as apresentacoes da Pesquisa de Campo, realizada em escolas publicas e particulares do DF.A conclusao que cheguei e que as escolas particulares estao mais preparadas para receber a tecnologia. Pois investem mais em laboratorios e cursos para os professores. Espero que a situacao nas escolas publicas melhorem... Boa noite!!Hoje fizemos o plano de aula em uma apresentacao no Power Point.Ja postamos no black e agora so falta apresentar...Ate,Beijos Disciplina: MatematicaSerie: 2o anoTema:-Jogo da memoria com multiplicacao.Conteudos:- Multiplicacoes e resultados.Objetivos:- Virar as cartas e achar seu resultado- Desenvolver a memorizacao.-Conhecer as regras do jogo da memoriaTempo: -2hora/ aulaRecursos-Laboratorio de Informatica-Software Gcompis- Tabuada de multiplicacaoPreparacao:- Ligar computadores- Abrir softwareDesenvolvimento:- Fazer a apresentacao do Gcompris, mostrar onde os alunos vao encontrar o jogo que vamos usar na aula.-Mostrar como o jogo funciona e explicar como se joga.-Deixar que eles se familiarizem com o jogo, sem pressa.Avaliacao:- Observar a forma como os alunos fazem os calculos, suas maneiras de resolver as contas.- E ir desafiando os alunos para que eles pensem sempre mais. Autodidaxia: adequa metodos e estrategias de ensino, asseguram que nao se percam de vista as finalidades maiores da educacao, ou seja, formar o cidadao competente para a vida em sociedade o que inclui a aproximacao critica e criativa de todos os recursos tecnicos a disposicao desta sociedade. Len Masterman (1993) aponta sete razoes para ensinar midias: Consumo elevado das midias; Importancia ideologica; Gestao da informacao nas empresas; Penetracao crescente das midias; Importancia crescente da comunicacao visual e da informacao; Formacao dos jovens para compreender sua epoca; O crescimento nacional e internacional das tecnologias da informacao. A educacao tende a crescer em numero e em complexidade. (CARMO, 1997; PERRIAULT, 1996; UNESCO, 1996).A