Informacoes:Plataforma: BloggerTamanho: 43,5 KBFormato do arquivo: .XML PLANO DE AULAEscola: Francisca carvalho Noronha Serie: 7a ano A Turno: manha data: 03.05.2011Estagiarios: Francisco de Sousa, Maria Jakeline, Vania Gessica, Victor AlexandreDisciplinas: LiteraturaDinamica do dia: Apresentacao palitos de fosforoObjetivos: Conhecer literatura de cordel e compreender sua estrutura . Conteudos: Origens da literatura de cordel O que e cordel?Metodologia: Explicacao e explanacao do conteudo com enfase nos escritores do cordel nordestino leitura de um cordel e demonstracao de livreto com xilogravuras,compreensao oral dos alunos e anotacao do resumo.Recursos: Quadro, giz, folhetos com cordeis, internet, recursos humanos.Tempo: 55 minutosAvaliacao: Oral e escrita exercicio com 5 questoes. PLANO DE AULAEscola: Francisca carvalho Noronha Serie: 7a ano A Turno: manha data:05.05.2011Estagiarios:Francisco de Sousa, Maria Jakeline, Vania Gessica, Victor AlexandreDisciplina: PortuguesDinamica do dia: Bingo da amizadeObjetivos: Conhecer as mudancas nas regras de acentuacao e a nova regra ortografica.Conteudos: Acentuacao, mudanca no alfabeto e trema. Metodologia: Explicar o que mudou com a nova ortografia e qual a melhor maneira de aprende-la, exposicao com cartazes e exercicios de acentuacao.Recursos: Quadro, giz, cartazes e livro didatico.Tempo: 1:40 hsAvaliacao: Escrita: exercicios com cinco questoes. PLANO DE AULAEscola: Francisca carvalho Noronha Serie: 7a ano A Turno: manha data:10.05.2011Estagiarios: Francisco de Sousa, Maria Jakeline, Vania Gessica, Victor AlexandreDisciplina: LiteraturaDinamica do dia: Nao houveObjetivos: Conhecer a historia do nordestino Patativa do Assare.Identificar que o cordel tem sua origem da oralidade.Conteudos: Antonio Goncalves da Silva, Patativa do Assare.Biografia_ vida e obras de PatativaMetodologia: Expor e explicar o conteudo, fazer resumo da vida e obras de Patativa do Assare, formar grupos para que os educandos analisem a estrutura das obras estudadas, criacao de poesias de cordel, apresentacao das poesias na proxima aula.Recursos: Folhas de papel oficio, pincel, quadro, giz. Tempo: 50 min.Avaliacao: Oral: Entendimento dos alunos sobre o poeta Patativa do Assare. PLANO DE AULAEscola: Francisca carvalho Noronha Serie: 7a ano A Turno: manha data:12.05.2011Estagiarios: Francisco de Sousa, Maria Jakeline, Vania Gessica, Victor AlexandreDisciplina: PortuguesDinamica do dia: Vamos desenhar?Objetivos: Reconhecer em que palavras usamos S ou Z.Conteudos: Uso da letra S e Z.Metodologia: Exposicao do conteudo, sondar o conhecimento previo dos alunos. Estudo do texto(pagina 173), execucao dos exercicios e correcao.Recursos: Livro didatico, quadro, giz, xerox de atividades, recursos humanos.Tempo:1:40 min.Avaliacao:Atraves da correcao dos exercicios propostos. PLANO DE AULAEscola: Francisca carvalho Noronha Serie: 7a ano A Turno: manha data:11.05.2011Estagiarios:Francisco de Sousa, Maria Jakeline, Vania Gessica, Victor AlexandreDisciplina: PortuguesDinamica do dia: Com que animo voce veio hoje?Objetivos: Identificar uma historia em quadrinhos e sua estrutura.Conteudos: Historia em quadrinhos: Monica em: A paquera.Metodologia: Leitura da quadrinha, explicacao da legenda, interjeicao, onomatopeias que estao presentes nas historias em quadrinhos, pedir aos alunos que identifiquem nos textos esses elementos.Recursos: Livro didatico, quadro, giz, apagador, recursos humanos. Tempo: 1:40Avaliacao: Oral: Atraves de perguntas.Escrita: paginas 72 e 73. Esse periodo de aprendizado com o Estagio Supervisionado I foi compensador, pois, apesar das lutas do dia a dia foi possivel cincilar e obter bons resultados. O contato com diversos tipos de pessoas, professores e alunos que estao diarimente naquela escola, saber em que nivel de aprendizagem eles estao e avaliar como melhorar o aprendizado dos