DO ENSINO MEDIO QUE ABANDONARAM A ESCOLA EM 2010 NO CEARA. O INDICE DE ABANDONO NO ENSINO MEDIO CHEGA A 12% EM TODO O ESTADO. DOS 230 MIL MATRICULADOS NO ENSINO FUNDAMENTAL DOS COLEGIOS MUNICIPAIS DA CAPITAL, MAIS DE 11 MIL DESISTIRAM DE ESTUDAR, UM TOTAL DE 5,6%. LIANA SAMPAIO BLOG: POR AMOR A FORTALEZA.Do CAEE.O INESPEC esta cadastrado no MINISTERIO DA EDUCACAO - INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANISIO TEIXEIRA INEP. Inscricao: 23512.989 (555.454.99-cdsblq).Sao atribuicoes do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC:1. Organizar o projeto politico pedagogico para o atendimento educacional especializado, tendo como base a formacao e a experiencia do corpo docente, os recursos e equipamentos especificos, o espaco fisico e as condicoes de acessibilidade, de que dispoe.2. Matricular, no centro de AEE, alunos matriculados em escolas comuns de ensino regular, que nao tenham o AEE realizado em salas de recursos multifuncionais da propria escola ou de outra escola de ensino regular.3. Registrar, no Censo Escolar MEC/INEP, os alunos matriculados no centro de AEE.4. Ofertar o AEE, de acordo com convenio estabelecido, aos alunos publico alvo da educacao especial, de forma complementar as etapas e/ou modalidades de ensino definidas no projeto politico pedagogico.5. Construir o projeto politico pedagogico PPP considerando: I - a flexibilidade da organizacao do AEE, individual ou em pequenos grupos; II - a transversalidade da educacao especial nas etapas e modalidades de ensino; III - as atividades a serem desenvolvidas conforme previsto no plano de AEE do aluno.6. Efetivar a articulacao pedagogica entre os professores do centro de AEE e os professores das salas de aula comuns do ensino regular, a fim de promover as condicoes de participacao e aprendizagem dos alunos;7. Colaborar com a rede publica de ensino na formacao continuada de professores que atuam nas classes comuns, nas salas de recursos multifuncionais e centros de AEE; e apoiar a producao de materiais didaticos e pedagogicos acessiveis;8. Estabelecer redes de apoio a formacao docente, ao acesso a servicos e recursos, a inclusao profissional dos alunos, entre outros que contribuam na elaboracao de estrategias pedagogicas e de acessibilidade;9. Participar das acoes intersetoriais realizadas entre a escola comum e os demais servicos publicos de saude, assistencia social, trabalho e outros necessarios para o desenvolvimento dos alunos.A organizacao do CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, fundamenta-se nos marcos legais, politicos e pedagogicos que orientam para a implementacao de sistemas educacionais inclusivos: Decreto no 6.949/2009, que ratifica a Convencao sobre os Direitos das Pessoas com Deficiencia/ONU; Politica Nacional de Educacao Especial na Perspectiva da Educacao Inclusiva (2008), que estabelece diretrizes gerais da educacao especial; Decreto no 6.571/2008, que dispoe sobre o apoio da Uniao e a politica de financiamento do atendimento educacional especializado AEE; Resolucao CNE/CEB no 4/2009, que institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado AEE, na educacao basica. O CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CAEE/INESPEC, dentro de uma visao legal e constitucional se posiciona na linha seguinte: 1. - O poder publico deve assegurar as pessoas com deficiencia o acesso a um sistema educacional inclusivo em todos os niveis;2. - A deficiencia e um conceito