Revista de Classe - VirtualPaper #VirtualPaper Por: Grace de C. GoncalvesLevar os alunos a praticar a oralidade de generos escritos da categoria expor/argumentar requer gerenciamento da sala de aula por parte do professor. Sem gerenciamento, a acao se resumira em "Cala Bocas" sem fim.Alguns alunos do Ensino Fundamental II falam demais durante as aulas quando interagem informalmente com seus colegas. Entretanto, quando colocados em uma situacao que devem dominar determinado assunto e apresenta-lo a turma, emudecem. Ou seja, calam a boca porque param de dizer o que nao e preciso mas nao falam aquilo precisam dizer.A pratica da oralidade - Proposta Curricular Nacional - vai muito alem da transposicao do texto escrito a expressao oral. Ela preve a interacao entre os interlocutores. Na escola, os interlocutores nao tem a pratica da oralidade desenvolvida, logo, necessitam ser gerenciados para o evento. Sugiro tres acoes: Sabe-se que na dinamica da sala de aula o orador e tomado pelo medo de falar em publico porque teme ser ridicularizado - O orador cala a boca e nao fala. Para tirar esse bloqueio, o professor gerencia o estabelecimento de acordos entre orador e ouvintes aprendizes antes que a(s) apresentacao (oes) seja (m) iniciada (s), como, por exemplo, levar a turma a ter ciencia de que: todo ficam nervosos em apresentacoes em publico, todos esquecem aquilo que treinaram a dizer, todos apresentam falhas. A acao pretende estabelecer o respeito entre os interlocutores: Todos calam a boca para que o orador possa falar.Durante as apresentacoes, e comum os ouvintes nao prestarem atencao ao que e dito: Calam a boca mas nao ouvem. Para evitar a distracao e estimular a interacao entre orador e ouvinte, outro acordo deve ser estabelecido com a turma e gerenciado pelo professor - apos cada apresentacao, pontos positivos e negativos serao explanados pela turma sobre a apresentacao. Por um lado, essa acao estimula os ouvintes a se posicionarem como verdadeiros interlocutores; por outro, incentiva o orador a escolher melhor as palavras que vai usar, a controlar a voz e gestos, a estudar com mais afinco o conteudo da exposicao; tudo a fim de se fazer entender. Assim, todos calam a boca, todos falam ordenadamente e todos ouvem.Mas, para que o orador tenha sucesso na exposicao de sua pesquisa, a retomada da estrutura do genero expor/argumentar aplicada a modalidade oral deve ser relembrada pelos interlocutores: apresentacao do tema, da justificativa, do conteudo da pesquisa e seus resultados.Das tres acoes aqui apresentadas pode-se deduzir que levar os alunos a praticar a oralidade de generos escritos da categoria expor/argumentar requer gerenciamento da sala de aula por parte do professor. Sem gerenciamento, a acao se resumira em "Cala Bocas" sem fim. Presentes para quem ama. Temos Diversos temas... Mini trufas decoradas Trufas LEMBRANCINHAS PARA SUA FESTINHA FICAR MAIS DELICIOSA... Mesas de Chocolates...Sua festa com mais sabor e requinte. Lindas cestas para presentear a quem ama. - EVANGELICO: Se a Biblia e verdade entao siga-a! Se nao e verdade, coloque outras verdades no lugar dela! Como uma verdade pode ser substituida? Nao seria o mesmo que se fosse mentira? Que