LEITURA E COGNICAOSOCIAL: UMA REVISAO DA LITERATURATHALESVIANNA COUTINHOGABRIELHORN IWAYAOs beneficios daleitura para as funcoes cognitivas ja sao reconhecidos e debatidos ha decadas,sendo ela considerada uma porta de entrada para o estudo da mente humana (Oatley,2011). Nos ultimos anos, vemcrescendo o numero de investigacoes visando avaliar o impacto da leitura para acognicao social do leitor. Pelo fato deste tema ainda nao ser muito exploradoem lingua portuguesa, optou-se por elaborar esta revisao. Haja vista que a funcaoda leitura de obras de ficcao e simular a realidade (MAR & OATLEY, 2008), Mar(2011) sugere que ela possa aumentar a cognicao social.OBJETIVOE METODOLOGIAO objetivo destetrabalho foi elaborar uma revisao da literatura que permitisse identificar oimpacto da leitura para a cognicao social dos individuos. Para tanto, foramutilizados os termos de busca: Perspective Thinking, Theory of Mind,Reading, Story Comprehension, Narrative e Social Cognition, na base dedados PubMed, selecionando artigos publicados entre 2008-2014.RESULTADOSSegundo Kidd et al. (2013) a leitura de obras deficcao permite o aumento da teoria da mente que, de acordo com Baron-Cohen(2004), e a base cognitiva da empatia.De acordo com Bal(2013), a leitura de obras de ficcao tambem aumenta a empatia do leitor quandoa historia induz uma especie de imersao emocional (emotional transportation) ou que contenham personagens com os quaiso leitor se identifique (CHEETHAM, 2014). Tal imersao emocional permite aoleitor uma tomada de perspectiva que o possibilita compreender a visao de mundodos personagens constituintes do enredo da obra.Adiante, scores mais elevados na avaliacao deempatia foram observados em leitores assiduos de obras de ficcao (DJIKIC, 2013),principalmente em individuos com o traco de personalidade abertura paraexperiencia, obstante, entre leitores de obras de nao-ficcao parece haver umprejuizo social como solidao e menor suporte social (MAR, 2009). Fong et al. (2013), aponta que a preferenciapor generos literarios de romance e suspense/thriller e preditora de maiores niveis de empatia. Observou-setambem que um dos mecanismos responsaveis pelo aumento desta empatia emleitores de obras de ficcao e a capacidade de imaginary generation (JOHNSON, 2013). CONSIDERACOESFINAISOs dados apresentadospermitem concluir que a importancia da leitura de obras de ficcao nao serestringe ao desenvolvimento da memoria e do vocabulario, mas tambem dosprocessos envolvidos com a cognicao social. Essas evidencias podem inclusiveter implicacoes clinicas, haja vista que determinados transtornos estaorelacionados a uma reducao na cognicao social. Assim, o estimulo a leiturapoderia ser uma estrategia complementar ao tratamento convencional dessespacientes. Alem disso, esses resultados podem ser incorporados nodesenvolvimento de estrategias de ensino nas escolas, faculdades e universidades,por demonstrarem um impacto positivo no desenvolvimento da cognicao social eassim contribuir com a formacao de individuos com maiores habilidadesinterpessoais.Os livros nao mudam omundo, quem muda o mundo, sao as pessoas. Os livros so mudam as pessoas"(QUINTANA, 1966, p.57).REFERENCIASBal,P. M., & Veltkamp, M. (2013). Howdoes fiction reading influence empathy? An experimental investigation on therole of emotional transportation. PloS ONE, 8(1), e55341.Baron-Cohen,S. (2004). Diferenca essencial.Editora Objetiva.Cheetham,M., Hanggi, J., & Jancke, L. (2014). Identifyingwith fictive characters: Structural brain correlates of the personality trait.Social Cognitive and Affective Neuroscience, nst179.Djikic,M., Oatley, K., & Moldoveanu, M. C. (2013). Reading other minds: Effects of literature on empathy. ScientificStudy of Literature, 3(1), 28-47.Fong,K., Mullin, J. B., & Mar, R. A. (2013).