apenas nasproprias memorias das pessoas e so podiam ser passadas atraves dafala. Este foi um dos motivos principais para a criacao da propria linguagem emsi, ou seja, a possibilidade de comunicar-se para a troca de informacoes.Coma evolucao para a sociedade escrita, atraves de simbolos que representama linguagem, as pessoas passaram a registrar as informacoes em objetos fisicos,possibilitando maior aprendizado e evolucao do conhecimento cientifico. Assim,as informacoes registradas puderam ser consultadas e absorvidas por quem querque soubesse ler a simbologia da escrita. Logo, o proprio conhecimento daescrita era um conhecimento altamente valorizado.Apartir dai, ao passar dos seculos, houve grande progresso nas ciencias e tecnologias empregadas nasdiversas formas de trabalho e producao. A era industrial, no seculo XVIII, surgiu gracas a toda esta evolucao do conhecimento humano e cientifico.Como decorrer dos seculos, de forma lenta e gradativa, principalmente com a evolucao da microeletronica e das telecomunicacoes, a era industrial deu lugar aera da informacao. As informacoes puderam ser armazenadas tambem de formatodigital, ser editadas e transmitidas instantaneamente de qualquer lugar paraqualquer lugar no mundo, teoricamente. A tecnologia possibilitou avancarmos dalinearidade da sociedade escrita para a multidimensionalidade da sociedade dainformacao. Nosdias de hoje, com a grande possibilidade de convergencia de midias e formatos,o registro de informacoes em papel e apenas mais uma das diversas formaspossiveis de armazenarmos informacao, a qual nao veio a tornar-se menos utilizada pelo fato do aparecimento do formato digital, em termos gerais. Ou seja, as tecnologias naose substituiram, mas se acrescentaram. Textos, sons e imagens convergem em um unicoprotocolo de comunicacao de maneira a possibilitar infinitos links e interacoes entre a informacao, oconhecimento, a experiencia, o usuario e a maquina. Faz-severdadeira a expressao Uma imagem vale mais que mil palavras. Quanto mais rica e a forma como a informacao e passada, ou seja, quanto mais sentidos estimular noexpectador, maior e a capacidade cognitiva. Por exemplo, apenaspalavras escritas sao mais dificeis de serem memorizadas do que um video comimagens, sons e narrativas. Logo, a sociedade da informacao permite aos sereshumanos uma maior e mais rica utilizacao de suas capacidades cerebrais de aprendizado,pois a quantidade de estimulos e muito maior. Ou seja, nunca o cerebro humanofoi tao utilizado. Isto posto, a era do aprendizado tem a tecnologia da informacaocomo grande protagonista e tende a possibilitar uma nova fase de evolucao humana,mais especificamente de evolucao de suas capacidades cognitivas. Astecnologias didaticas e pedagogicas evoluiram ao ponto de que as informacoessao menos dependentes do professor...ficando para o mestre ajudar o aluno ainterpretar os inumeros dados, relaciona-los e contextualiza-los (SCHIAVONI,2008). O auto didatismo e facilitado e incentivado pelas novas tecnicas deaprendizado, como as utilizadas em cursos de ensino a distancia.Noentanto, segundo Juan Ignacio Pozo, cada vez se aprende mais e cada vez se fracassa mais na tentativa deaprender (POZO, 2004) e as tecnologias da informacao estao criando novasformas de distribuir socialmente o conhecimento, que estamos apenas comecando avislumbrar, mas que, seguramente, tornam necessarias novas formas dealfabetizacao (literaria, grafica, informatica, cientifica, etc.) (POZO, 2001)Todaesta evolucao tecnologica criou novas formas de exclusao social, entre elas, a chamada exclusao digital. Torna-se entao grande desafio garantir que o ser humano