o estudante a manejar o microscopio, todos os seus gestossao acompanhados de palavras. Sao as palavras que orientam as maos e os olhos.Voces, que acompanharam o documentario Raizes Negras ou leram o livro, selembrarao de que, quando Kunta Kinte foi vendido a um dono, um novo nome lhefoi dado. E isto nao foi acidente. O primeiro ato de dominio exige que odominado esqueca o seu nome, perca a memoria do seu passado, nao mais se lembrede sua dignidade e aceite os nomes que o senhor impoe. A perda da memoria e umevento escravizador. E por isto mesmo que a mais antiga tradicao filosofica do mundoocidental afirma que o nosso destino depende de nossa capacidade e vontade derecuperar memorias perdidas. Na linha que vai de Platao a Freud, o evento libertadorexige que sejamos capazes de dar nomes ao nosso passado. A lembranca e umaexperiencia transfiguradora e revolucionaria. Tanto assim que Marcuse chega ase referir a funcao subversiva da memoria. Por mais curioso e paradoxal, pareceque o mais distante e aquilo que esta mais proximo do nosso futuro.E agora eu convidaria esta pessoa singular, que sotem nas maos a palavra, a um ato de exorcismo e quebra de feitico. E necessariolembrar, recuperar a memoria dos momentos em que o mundo foi instaurado. La,quando a crianca, com seus olhos virgens, olha para o todo amorfo e inominavelao seu redor, e a desordem gira em torno dela, ate que a palavra lhe e dirigida, dando nomes, impondo ordem, fazendo nascerum mundo. No principio era a Palavra... Nao qualquer palavra, porque aspalavras eficazes sao aquelas que partem daqueles que sao os outros significativos, aqueles que tem, coma crianca, um destino comum, aqueles para quem a crianca importa, porque elasera uma companheira numa mesma habitacao, seja casa, seja vila, seja jornada...Jornadas tambem sao habitacoes. E ali descobrimos que cada pessoa que entra emcontato com a crianca e um professor que incessantemente lhe descreve o mundo,ate o momento em que a crianca e capaz de perceber o mundo tal como foidescrito (Carlos Castaneda em Viagem a Ixtlan):professores que nao sabem que sao professores, sem creditos em didatica nemconhecimento de psicologia. So dispoem da palavra e do destino comum. E semsaber como, e sem ter nenhuma teoria sobre como e que as coisas acontecem, osmundos sao criados.E o que e um professor, na ordem das coisas?Talvez que um professor seja um funcionario dasinstituicoes que gerenciam lagoas e charcos, especialista em reproducao, pecanum aparelho ideologico de Estado. Um educador, ao contrario, e um fundador demundos, mediador de esperancas, pastor de projetos.Nao sei como preparar o educador. Talvez que istonao seja nem necessario, nem possivel... E necessario acorda-lo. E aiaprenderemos que educadores nao se extinguiram como tropeiros e caixeiros.Porque, talvez, nem tropeiros nem caixeiros tenham desaparecido, mas permanecamcomo memorias de um passado que esta mais proximo do nosso futuro que o ontem.Basta que os chamemos do seu sono, por um ato de amor e coragem. E talvez,acordados, repetirao o milagre da instauracao de novos mundos.ALVES, Rubem. Sobre jequitibas e eucaliptos amar.In: Conversas com quem gosta de ensinar.23ed. Sao Paulo, Cortez, 1989. (pp.