Bem ariana, menina, mandonaLinda, sabe da sina, mina valentonaFina, cheia de razao, rainha, folionaEla, descortina o novo, bota fim na zonaTeu olhar ilumina, abomina o cafonaMorenona e bailarina, toda bonitona.Ela e purpurina, skinny e pakitona.9 da matina, um cafe pra mim, pra ela babona.Dona da rotina, toda corridonaDefina efeito sanfona, se acha esquisitonaToddy, Maracujina, moca respondonaFeiona em dia ruim, mas sempre bela donaSou fina danca, opina, sorri e faz caronaQuer ser minha pequenina e pro mundo grandonaMeu negocio da China, caipira, brigonaSanta sem batina, ganha tranquilonaHipnotiza a retina, flash, figuronaEstrela maior do meu show, se precisar, machonaFria igual neblina, alegre e fanfarronaBrilha igual platina, prima, sabichonaNo ritmo, atina e la vai coronaEla e paz pra Palestina, fe pra BabiloniaRespeito, disciplina, boba e brincalhonaEstriquinina a TPM, vira bravonaEla abre o circo, ela recolhe a lonaDiz que ta gelatina e manha bobonaMessalina, corajosa, do lar e nada chorona (so eu sei)Faz tudo quando querEita, mulher durona A adolescencia e o periodo da vida em que os jovens se recusam a acreditar que um dia virao a ser tao estupidos como os pais. A adolescencia e a melhor fase onde descobrimos as coisas que existe de especiais nesse universo imenso e repleto de coisas interessantes e valorosas. Ser PoetaSer poeta e ser mais alto, e ser maiorDo que os homens! Morder como quem beija!E ser mendigo e dar como quem sejaRei do Reino de Aquem e de Alem Dor!E ter de mil desejos o esplendorE nao saber sequer que se deseja!E ter ca dentro um astro que flameja,E ter garras e asas de condor!E ter fome, e ter sede de Infinito!Por elmo, as manhas de oiro e de cetim...E condensar o mundo num so grito!E e amar-te, assim, perdidamente...E seres alma, e sangue, e vida em mimE dize-lo cantando a toda a gente!Florbela Espanca A LDB n-9.394/96 apresenta o Capitulo V (Art.58 a 60) que regula a educacao especial, situando-a como modalidade da educacao escolar a ser oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino. Sua oferta e um dever constitucional do Estado, desde a Educacao Infantil. EXPERIENCIA DE LEITURA DO FOTOJORNALISMO NO ENSINO FUNDAMENTALImagem do site: http://www.nfactos.pt/imprensa.php Evelise da Costa Neves - Professora do Colegio Adventista do Porto, licenciada em Lingua Portuguesa e Especialista em Docencia no Ensino Superior pela Universidade Federal de Mato Grosso UFMT. E-mail: profeveliseabreu@hotmail.comRESUMOEste artigo reporta a experiencia de leitura de imagens do fotojornalismo por alunos de 8a serie do Ensino Fundamental. Com instrumentos de analise de recepcao baseados na retorica estruturalista, procura-se observar quais as caracteristicas da leitura efetuada pelos alunos de um conjunto de fotos publicadas em jornais impressos e na internet. Os resultados apontam para uma leitura problematica, porem proficua e passivel de ser tomada como base para o desenvolvimento de uma sistematica de enfrentamento de imagens informativas em sala de aula.Palavras-chave: leitura, imagem, fotojornalismo, recepcao.A fotografia jornalistica assume papel relevante na midia eletronica contemporanea. Ela e um dos principais elementos para a composicao de jornais impressos - cada vez mais atraentes para fazer frente a meios como a televisao e as revistas.Ganhando espaco e convivendo com textos