Durante as aulas do Educonle tivemos a oportunidade de refletir acerca da importancia do letramento critico em lingua estrangeira e a importancia do ensino das habilidades linguisticas de forma integrada e articulada, sendo assim, o seguinte artefato me fez repensar de forma sistematica a minha pratica em sala de aula partindo do seguinte questionamento. O que ensino quando ensino ingles? Observei que houve praticidade uma vez que nao houve custo financeiro excessivo e os alunos apresentaram facilidade para desenvolver a atividade, confiabilidade, pois procurei reduzir a interferencia de fatores externos e todos foram avaliados em igualdade de oportunidades. Verifiquei em uma turma do 1o ano do ensino medio da rede publica estadual, o desinteresse dos alunos pelo aprendizado. E cabivel e pertinente focalizar que a referida turma e composta em sua maioria por alunos que haviam sido retidos (reprovados) no ano letivo anterior,alem de apresentarem diversidades de conflitos pessoais e familiares e tinham apenas uma aula por semana. Inferi que os alunos ouviam musicas em ingles no celular na hora do intervalo e que muitos sabiam tocar instrumentos e tambem em sua maioria gostavam de se expressar atraves da danca. A musica na sala de aula foi uma ferramenta alem de uma forma ludica e atrativa para se ensinar uma lingua estrangeira, uma vez que dentro e fora da escola convivemos com musicas que os alunos desconsideram o significado que ela transmite. Diante do exposto tracei um plano para realizar uma intervencao pedagogica entre os alunos e apresentei a eles uma proposta de trabalho que teve como principais objetivos: Refletir atraves da musica a influencia da lingua inglesa em nosso cotidianoPesquisar alguns topicos sobre o contexto socio cultural concernente a musica escolhida.Aperfeicoar as habilidades linguisticas de compreensao oral (escuta) e fala atraves das musicas trabalhadas. Diante do Feed Back positivo que recebi das turmas diante da proposta iniciamos nossas atividades atraves da divisao dos grupos e expliquei a eles a importancia do trabalho em equipe e a questao da colaboracao. O tempo de duracao da atividade foi de seis semanas. Durante as aulas que se seguiram, regularmente os alunos se reuniam em grupos para organizar e discutir e ensaiar, mas o fato dos alunos estarem motivados foi fundamental, pois apenas utilizando o tempo na sala de aula nossos objetivos nao seriam integralmente alcancados. Ao iniciarem as apresentacoes a turma superou as expectativas, durante o decorrer das aulas constantemente os professores das outras areas comentavam o quanto a turma estava interessada e envolvida com a apresentacao vindoura. Ao longo do processo, enfrentei desafios tal como a ausencia de recursos, materiais e as dificuldades causadas pelos poucos encontros com a turma devido ao numero reduzido de aulas isto e apenas uma aula por semana. Organizei-me tanto quanto era possivel e trabalhava com cada grupo em relacao ao vocabulario e a pronuncia, No dia das apresentacoes todos os grupos cantaram com o auxilio do CD de audio e utilizei o meu aparelho de som, uma vez a escola ainda nao tinha esse recurso . Aspectos em comum observados nos grupos: Aprenderam a cantar a musica