do pensamento produzido pela Psicologia significa perguntar-se em que condicoes essa area construiu suas teorias. Existem diferentes modos de olhar e entender as situacoes pedagogicas e os respectivos saberes que as produzem. Pois, dependendo das teorias e metodos, um mesmo objeto pode ter diferentes modos de ser entendido, partindo deste principio podem-se realizar diferentes analises, dentre as quais: as do tipo internas e as do tipo externas.Internas: Estao situadas no lado de dentro da propria racionalidade de uma area de conhecimento. Na maioria dos casos as analises a serem operadas sao do tipo internas.Na tentativa de desvendar o sujeito infantil lanca-se mao de fundamentos teoricos produzidos pela Psicologia, exatamente por se tratar de conhecimento cientifico as formulacoes psicologicas carregam consigo certa legitimidade. Externas: Estao situadas externamente em relacao ao pensamento que analisam.A analise externa pretende entender determinados conceitos e praticas, e coloca em questao determinados significados transcendentais que operam como principio e que, sao vistos como legitimos e servem de justificativa para varias categorizacoes, que se encontram neutralizadas nos discursos sobre as criancas, seu desenvolvimento e sobre as formas adequadas de educacao para elas.Elementos de um projeto de pesquisaAs analises dos tipos internas e externas chamam a atencao dos professores para o fato de existirem inumeras possibilidades de questionar, pensar, estudar, analisar, problematizar e investigar as situacoes cotidianas no interior da instituicao escolar.Independente das analises serem do tipo interna ou externa, a construcao de um projeto de pesquisa pressupoe que o tema e a maneira como sera investigado tenha importancia nao apenas para a area de estudos a qual a pesquisa esta vinculada. A escolha e a delimitacao de um tema de pesquisa pressupoem sua relevancia nao so academica, mas, sobretudo social.O texto do projeto devera mencionar o foco de sua problematizacao, situar o dominio teorico-conceitual em que se inscreve e expressar consistencia na argumentacao. Em relacao a escrita, deve-se tomar cuidado com a redacao correta, com a organizacao textual e com a adequacao do texto ao genero discursivo e nao apontar resultados definitivos.Os elementos fundamentais que devem compor um projeto de pesquisa sao: titulo do projeto, delimitacao do tema e do problema, apresentacao das hipoteses, explicitacao do quadro teorico, indicacao dos procedimentos metodologicos e tecnicos, cronograma de desenvolvimento e referencias bibliograficas basicas. Tudo no campo da educacao, tanto o que acontece dentro da escola, quanto fora dela, pode virar objeto de pesquisa.Novas maneiras de olhar para os velhos temas de pesquisa sao nao apenas uteis como necessarias no atual panorama social, em suas diversas instancias: educacional, cultural, politica, economica. Hoje em dia se aceita a ideia de que criterios, procedimentos, tecnicas ou metodos formalizados especificos nao servem necessariamente como garantia de validade ou relevancia das pesquisas.A questao e que os proprios procedimentos metodologicos vao sendo possibilitados pelas lentes teoricas e conceituais, pelas ferramentas analiticas utilizadas na pesquisa. O objetivo de um projeto de pesquisa e esclarecer o caminho que sera percorrido pelo pesquisador em seu trabalho de investigacao, ou seja, apresentar as etapas que estao programadas para serem vencidas, bem como os instrumentos e as estrategias a serem utilizadas. O projeto,