depesquisadores em tracar um caminho evolutivo da fala, de acordo com Walter Ong(1986), historiador cultural e filosofo, o desenvolvimento dessa habilidade taoimportante teve inicio ha aproximadamente 6 milhoes de anos. Ao longo do tempo,diferentes vocalizacoes foram se transformando gradativamente em trocas deinformacao entre individuos, ate possibilitar a comunicacao linguistica(flexivel) que temos hoje. Esse extenso caminho, de mais de 5 milhoes de anos,ao longo do qual a transmissao de conhecimento era feita por meio da narracaode historias presentes na cultura dos povos, culminou na grande transformacaoocorrida ha apenas 6 mil anos na Mesopotamia, onde os sumerios desenvolveram oprimeiro recurso impresso de que se tem registro, denominado escritacuneiforme. Ainda segundo o pesquisador Ong, foram necessarios mais 2 mil anos parao surgimento do primeiro alfabeto, utilizado pelos semitas no Egito Antigo.Mas por que a historia deu tantaimportancia a escrita? O ato de escrever, alem de ser capaz de transmitir oconhecimento de uma forma muito mais precisa e fidedigna que a fala,obriga-nos, ou pelo menos deveria forcar-nos, a tomar consciencia do nossoconhecimento sobre determinado assunto. Ao longo dos anos, a construcao daescrita evoluiu, novos generos textuais foram criados, e hoje podemos dizer queo poder da escrita passa muitas vezes despercebido na vida das pessoas letradas.Se pararmos para pensar em nossasociedade atual, perceberemos que estamos atravessando uma nova revolucaoassociada a escrita. Cada vez mais, artefatos tecnologicos estao substituindo amidia impressa e, por conseguinte, as pessoas passam a produzir menos textosmanuais e a utilizar a digitacao como principal meio de producao textual.Podemos comprovar essa transformacao com dados do IBGE. No Brasil, os bensduraveis com maior crescimento nos lares brasileiros entre 2009 e 2011 foram omicrocomputador com acesso a internet (39,8%) e o telefone celular (26,6%).Sob a otica da transicao da midiaescrita para a digital, ao pensar no desenvolvimento de aplicativos pararecursos tecnologicos, podemos citar o lancamento da ferramenta Coursewriter Iem 1960, desenvolvida pela empresa IBM como um marco dessa nova revolucao. Esserecurso tao inovador foi o primeiro aplicativo a possibilitar que pessoas semtreinamento formal em programacao gerassem textos digitais de modo intuitivo.Passadas mais de cinco decadas de avanco frenetico das tecnologias dainformacao e comunicacao (TICs), e possivel estabelecer uma comparacao entre asformas de linguagem descritas por Pierre Levy (1999), um dos principais nomes nosestudos sobre as interacoes entre a internet e a sociedade, e como a linguagemdigital transformou a maneira como encaramos um texto (quadro).Apos o advento do Coursewriter I,inumeros recursos digitais foram desenvolvidos, principalmente no meio educacional,com o intuito de se estimular a producao textual digital para que as pessoasdeixassem de ser apenas consumidoras, mas tambem produtoras de conhecimento nasociedade da informacao.Uma pesquisa realizada emCuritiba (PR) com 37 jovens entre 13 e 14 anos pelo setor de tecnologia daPositivo Informatica mostrou que as TICs, notadamente a utilizacao de umaferramenta de criacao de textos, podem proporcionar a esses jovens aoportunidade de envolvimento na exploracao e coautoria de conhecimentos sobrerepresentacao simbolica e desenvolvimento de conceitos de (re)alfabetizacao eafins.Durante a pesquisa, foi dada aosparticipantes a opcao de escolherem a midia para a producao textual. Dentreeles, 100% optaram pela midia digital (tablets e netbooks) em lugar do papel.Apos a analise da