Sro. Lidio Carneiro no dia da Fundacao da Escola Bem-Me-Quer APAEPosse da Presidente Sa. Dina Rodrigues e Vice Presidente Maria Flain; nos anos 80Colaboradoras no Desfile da Semana da Patria; entre 2003 e 2008 (nao sei ao certo)Reuniao de maes na APAE Escola Bem-me-Quer, APAE minha Escola Parceira, situa-se na rua Rodrigues Lima, 1139. Num bairro formado por moradores de classe media e pode-se dizer que e muito sossegado. Enquanto os alunos e suas familias sao de baixa renda , muitos desempregados vivendo somente do beneficio de seu filho, moram em vilas ou bairros distantes. Confeccao da Maquete Divirta-se e aprenda ao navegar nestes sites, fique a vontade para dar sua contribuicao. <a href="http://www.internetresponsavel.com.br/criancas" target="_blank"><img src="http://www.internetresponsavel.com.br/inc/banners/GuiaInternetCriancas468.gif" /></a> Os Mapas Conceituais sao representacoes graficas semelhantes a diagramas, que indicam relacoes entre conceitos ligados por palavras e representam uma estrutura que vai desde os conceitos mais abrangentes ate os menos inclusivos.De um modo geral, mapas conceituais, ou mapas de conceitos, sao apenas diagramas indicando relacoes entre conceitos, ou entre palavras que usamos para representar conceitos.Ou seja,o mapa estrategico e um instrumento capaz de evidenciar significados atribuidos a conceitos e relacoes entre conceitos no contexto de um corpo de conhecimentos, de uma disciplina, de uma materia de ensino.A abordagem dos mapas conceituais esta embasada na teoria construtivista, entendendo que o individuo constroi seu conhecimento e seus significados a partir da sua predisposicao para realizar esta construcao, e servem como instrumentos para facilitar o aprendizado do conteudo sistematizado em conteudo significativo para o aprendiz.Pode ser usado em diversas situacoes, para diferentes finalidades: instrumento de analise do curriculo, tecnica didatica, recurso de aprendizagem, meio de avaliacao.Na medida em que os alunos utilizarem mapas conceituais para integrar, reconciliar e diferenciar conceitos, na medida em que usarem essa tecnica para analisar artigos, textos capitulos de livros, romances, experimentos de laboratorio, e outros materiais educativos do curriculo, eles estarao usando o mapeamento conceitual como um recurso de aprendizagem.Como instrumento de avaliacao da aprendizagem, mapas conceituais podem ser usados para se obter uma visualizacao da organizacao conceitual que o aprendiz atribui a um dado conhecimento.Trata-se basicamente de uma tecnica nao tradicional de avaliacao que busca informacoes sobre os significados e relacoes significativas entre conceitos-chave da materia de ensino segundo o ponto de vista do aluno.Achei muito interessante e esclarecedora todas as informacoes nos sites, nos textos artigos e nos videos que exploraram este assunto. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO E CULTURA DE CONTAGEM Coordenadoria de Politicas da Educacao Basica Diretoria de Formacao dos trabalhadores Programa de Iniciacao Cientifica e Tecnologica Educacional Curso de Tecnologias na Educacao: Ensinando e Aprendendo com as TIC (112 h)Tutores: Clelia Maria de Lacerda Rocha Picinin Leonardo Oliveira BarbosaAluna: Andreia Moreira da Silva LannaNome do programa: Calculadora: A arte de CalcularArea do conhecimento envolvida: Matematica - Numeros e operacoesCom as atividades propostas, o aluno podera utilizar diferentes formas de resolucao de calculos numericos envolvendo adicao e subtracao; confrontar respostas obtidas nod calculos com e sem o luso da calculadora. Conhecer as calculadoras e suas funcoes, bem como perceber a importancia do seu uso no dia a dia das