Atualmente, o xadrez e considerado como arte, esporte e ciencia; com essa triplice qualidade ele deve ser ensinado. Francois Le Lionnais A importancia do jogo para o desenvolvimento humano tem sido objeto de estudo das mais diferentes abordagens: filosofica, sociologica, psicanalitica, psicologica e pedagogica. Trabalhos com jogos de estrategia apresentam resultadospositivos em ambientes extra-escolar, periescolar e escolar. Nesse contexto, pesquisas em psicopedagogia demonstram que o xadrez e um precioso coadjuvante escolar, e ate psicologico. Assim, pode-se utilizar inicialmente a motivacao quase espontanea do aluno em relacao ao xadrez visandoprovocar ou facilitar a sua compreensao em outras disciplinas. Em uma segunda etapa,extrapola-se o universo artificial criado pelas regras do jogo como modelo de estudosde situacoes concretas. Isso se aplica a todos os campos do conhecimento historia,geografia, arte, trabalhos manuais, ciencias naturais, matematica, informatica,lingua portuguesa, linguas estrangeiras, educacao fisica, entre outros ,incluindo pedagogia. No que concerne a pedagogia, o xadrez permite repensar a relacao professor-aluno. A estrategia do ensino e bem proxima da estrategia do xadrez, pois dialetica e autocritica ocupam um lugar primordial, em que a relacao secaracteriza pela interdependencia e complementaridade. Alem disso, o xadrez se apresenta como um excelente instrumento na formacao de futuros professores das mais diversas disciplinas, uma vez que favorece a compreensao da estrutura do pensamento logico, o que facilitara a transmissaodos conhecimentos aos seus alunos. Quanto as disciplinas, embora elas se relacionem, apenas para facilitar a exposicao, apresentarei topicos separados: Historia e geografia Podem ser enriquecidas pelo proprio fato da origem do xadrez ser misteriosa, contando com diversas lendas (uma delas mencionando o heroi grego Palamedes como o criadordo xadrez, durante o cerco de Troia, com o objetivo de distrair seus guerreiros)e varias versoes: jogo do elefante (siang k'i) na China no seculo 2 d.C. ou jogodos quatro membros (chaturanga, em sanscrito) na India no seculo 6 d.C.Viajando por regioes como Persia e Arabia, o xadrez foi recebendo importantes contribuicoesdesses povos antes de chegar a Europa por volta do seculo 10. Hoje, ele esta presentenos cinco continentes. Arte e trabalhos manuais Os campos do conhecimento relacionados as artes tem infindaveis relacoes com o xadrez. Alem da confeccao dos materiais enxadristicos pelos proprios alunos, muitos livros, revistas, jornais, sitios, cederrons e videos poderao serutilizados pelo(a) professor(a) para ilustrar suas aulas, relacionando-as comballet, desenho, escultura, filatelia, publicidade e ate arquitetura. Outra atividadepossivel e a criacao e a apresentacao de pecas teatrais. Apenas a titulo de exemplo: Cinema: Face a face com o inimigo (Knight moves, 1991), Lances inocentes (Searching for Bobby Fischer, 1993), O ultimo lance (The Luzhin Defense, 2000), Harry Potter (2001). Desenho: Disney recebeu o Oscar pelo Donald no pais da matemagica (DVD, 2004). Musica: Alguns musicos ja se aventuraram em composicoes relacionadas ao xadrez: John Cage (Reunion, Canada, 1968), Jack Dieval (La Marche dePhilibert, Franca, 1974), Benny Andersson (Chess, Inglaterra, 1984), Paulinho Nogueira (Jogo de Xadrez,Brasil, 1995). Pintura: Ernest Meissonier (Joueurs dechecs, 1834), Honore Daumier (Joueurs dechecs, 1863), Marcel Duchamp (Joueurs dechecs, 1911), Jacques Villon (Table dechecs, 1919). Ciencias naturais O tabuleiro e um pequeno laboratorio envolvendo observacao, analise, hipotese e prova. Quanto a fisica no