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fazem profissionais apaixonados, inquietos, que precisam decifrar esses misteriosos seres, que nos provocam o encontro com um Outro desconhecido, que nos colocam em perigo, que nos mostram os nossos limites, mas que nos fazem ir alem de nos mesmos. (MANTOAN, 2004, p. 81) Quando consideramos que todos os alunos sao diferentes, somos capazes de perceber as suas necessidades e, assim, buscar os meios mais viaveis para lidar com essas diferencas. No caso do aluno surdo, se o professor regente souber falar a mesma lingua que ele, isso o fara se sentir mais valorizado, o que pode contribuir bastante para a uma integracao mais eficiente. A integracao dos alunos surdos e um desafio que deve ser enfrentado com muito otimismo por todos nos. Devemos acreditar que somos capazes de criar um espaco de aprendizagem favoravel ao crescimento intelectual e social desses alunos. Precisamos ter coragem, determinacao e seguranca para lidar com esses seres tao carentes de nosso afeto e atencao. Precisamos disseminar ainda a ideia de que a integracao da crianca surda inicia-se na familia, na vizinhanca, na comunidade onde esta inserida. E participando ativamente do meio social que as criancas surdas derrubarao a barreira do preconceito. E interagindo com todos os seres, ouvintes e nao-ouvintes, que elas desenvolverao suas potencialidades e exercerao a cidadania de forma plena e participativa.4. Alternativas de comunicacao com surdos A Comunicacao, principalmente quando se trata de um aluno surdo, nao e um processo facil, no entanto, quanto mais alternativas se tem, maior e a probabilidade de se fazer entender. Os surdos utilizam a comunicacao espaco-visual, como principal meio de conhecer o mundo em substituicao a audicao e a fala. Como ja foi dito anteriormente, a interacao do aluno surdo no processo escolar nao depende so de um individuo, mas sim de fatores de ajuda: aluno, familia, professor e demais elementos de uma escola. Na sala de aula, o uso efetivo da Lingua de Sinais (LIBRAS) e o que mais se destaca entre todas as maneiras de interagir com o aluno surdo. Os sinais sao resultado da interacao dos movimentos das maos com suas formas e dos pontos no espaco ou no corpo onde esses movimentos sao feitos. Outro fato importante na hora de realizar os sinais e a expressao facial; e ela que da a entonacao da frase ou da palavra. Para facilitar o processo comunicativo, todas as letras sao consideradas maiusculas, os verbos sao usados no infinitivo e os pronomes sao indicados por apontamento. Segundo o pesquisador Celso Socorro Oliveira, da Faculdade de Ciencias (FC) da Universidade Estadual Paulista (UNESP),LIBRAS nao e so para surdos, ensina-se tambem para pessoas com outros tipos de deficiencia. Trata-se de uma alternativa a mais. Porque, a partir disso, ha um aumento no vocabulario e da competencia ao trabalhar com palavras, fazendo com que essa pessoa se comunique melhor na comunidade onde ela esta inserida, aumentando o processo de inclusao. (OLIVEIRA, 2002) Alem da Lingua de Sinais, ha meios tecnologicos que ajudam na interacao do aluno em sala de aula. A criacao de aparelhos auditivos para individuos que nao tiveram uma
Surdez e Linguagem: aspectos e implicacoes neurolinguisticas. Sao Paulo: Plexus Editora, Edicao 2007.SOUZA, Regina Maria de; ARANTES, Valeria Amorim; SILVESTRE, Nuria. Educacao de Surdos: pontos e contrapontos. Sao Paulo: Summus Editorial, 2007.VALENTE, Jose Armando. Liberando a mente: computadores na educacao especial. Campinas: Unicamp, 1991. [1] Este movimento foi incentivado pela publicacao de um livro sobre Modelo de Educacao de Surdos na Alemanha, a nivel institucional, iniciado por Samuel Heinicke. [2] RUSSO, Ieda Chaves Pacheco, Fonoaudiologa, Doutora em disturbios da comunicacao humana pela EPM/Unifesp (Escola Paulista de Medicina da Universidade Federal de Sao Paulo), professora da Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo (PUC-SP) e diretora do Centro de Estudos dos Disturbios da Audicao (Cediau). [3] PARISE, Eduardo Munhoz. Tecnologia para surdos: deficiente auditivo ou surdo. Coordenador de Pesquisa e Tecnologia. Associacao dos Surdos de Sao Paulo ASSP: Sao Paulo, 2009.
e a equipe tecnico-pedagogica, deve preparar o professor da classe comum que vai receber os alunos surdos. As principais atribuicoes do professor da sala de recursos sao: Oferecer apoio pedagogico a alunos integrados em classe comum; Manter intercambio com a comunidade escolar para um trabalho de conscientizacao sobre as potencialidades do portador de surdez; Atender diariamente, na sala de recursos, alunos surdos integrados, individualmente ou em pequenos grupos, de no maximo seis alunos; Oferecer, na sala de recursos, complementacao curricular especifica, visando, principalmente, ao aprendizado da Lingua Portuguesa (leitura, interpretacao e redacao de textos variados); Organizar um cronograma de atendimento as necessidades e as condicoes de cada aluno surdo; Reunir sistematicamente os pais dos alunos surdos para orientacoes e incentivos a participacao em reunioes da escola e no processo de integracao dos alunos; Elaborar material pedagogico, visando a sanar as dificuldades encontradas pelos alunos integrados em classes comuns, nas diferentes areas do conhecimento; Atuar como professor de ensino dirigido de todas as disciplinas, visando ao aprendizado do vocabulario e mensagem ali expressos em Lingua Portuguesa; Registrar a frequencia dos alunos da sala de recursos, bem como contatar os pais, quando houver faltas consecutivas; Realizar visitas periodicas as classes comuns, registrando as informacoes relevantes que coletar; Realizar periodica e sistematicamente avaliacao das atividades desenvolvidas quanto a forma de agrupamento, metodologia, materiais utilizados, horario de atendimento, etc. e trocar impressoes com o professor da classe comum quanto ao rendimento alcancado pelos alunos surdos integrados; Avaliar o processo de integracao escolar, juntamente com toda a equipe da escola regular e a familia.ORIENTACOES FINAISA lei da acessibilidade, que e uma realidade em nosso pais, ainda se encontra no papel, mesmo assim, a escola precisa garantir acessibilidade e inclusao tanto em estruturas fisicas quanto metodologicas de acordo com suas possibilidades e realidade. Os recursos tecnologicos favorecem a autonomia e a acessibilidade, mas muitas escolas ainda nao dispoem dessas ferramentas. Em sintese, a educacao especial e uma necessidade urgente que deve ter espaco aberto nas escolas. Objetivos precisam ser definidos, metodologias precisam ser construidas e a avaliacao deve propiciar a inclusao de todas as criancas no processo de aprendizagem. REFERENCIASSite consultado:http://www.ines.gov.br/ines_livros/32/32_006.HTMPONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-Rio. Coordenacao Central de Educacao a distancia - CCEAD. Inclusao e Tecnologias Assistivas. [aulas online]. Curso de Especializacao em Tecnologias da Educacao. Rio de Janeiro: CCEAD PUC-Rio; Brasilia: Ministerio da Educacao, 2009. Disponivel em: <http://eproinfo.mec.gov.br/>. Acesso em: 27 nov. 2009.
representacao.Como se ve, o trabalho por projetos possibilita o desenvolvimento de aprendizagens significativas partindo de uma problematica evidenciada pelos alunos. A conexao com outras areas de conhecimento e consequentemente com diferentes recursos midiaticos e uma metodologia que enriquece a pratica pedagogica, uma vez que tanto professores como alunos podem mobilizar esses meios tecnologicos para (re) contextualizar as acoes alargadas na escola de maneira pratica, coletiva e reflexiva.A pedagogia de projetos ja e bastante utilizada nas instituicoes escolares e o que se percebe com essa pratica e uma crescente motivacao que reforca a participacao dos alunos nas atividades escolares, melhorando a propriedade didatica nas escolas.ReferenciasPONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO RIO DE JANEIRO PUC-Rio. Coordenacao Central de Educacao a distancia - CCEAD. Projeto Pedagogico utilizando texto, imagem e som [aulas online]. Curso de Especializacao em Tecnologias da Educacao. Rio de Janeiro: CCEAD/PUC-Rio, 2010. Disponivel em: http://eproinfo.mec.gov.br/fra_def.php?sid=6A9C7F541FE2E514DDD1E2661AE1A37E.
Saltar para o conteudoInicio Voce sabe que eu sempre vou estar aqui, mesmo quando ninguem mais estiver, mesmo quando nao houver mais ninguem com voce. Eu vou encher voce ate os nossos ultimos segundos vivos. Eu quero te ter sempre por perto, voce me faz bem, voce me ajuda em tudo, me aconselha nas horas mais dificeis. Nao e exagero dizer que se eu estivesse sem voce, eu ja estaria louca, perdida, nem saberia mais o que fazer. E olha so, voce chegou na minha vida me ajudando, e continua ate hoje. E ja nos transformamos em IRMAOS. E. Eu te adoro MUITO. Exageradamente. E quero te ver feliz. SEMPRE. Amor pra mim e quando meu pai compra alguma coisa pra minha mae mesmo ela nao tendo pedido.Amor e ficar guardando dinheiro um ano pra comprar um colar que a minha irma quer. Amor e quando minha mae me ensina a tocar piano, e mesmo eu tendo entendido eu finjo que nao, so pra ter uma desculpa pra ela ficar la. Amor e quando minha melhor amiga ri de mim nos momentos tensos, mas NUNCA me deixa cair. Amor e quando meu melhor amigo fica bravo quando eu chamo ele de unicornio comedor de arcoiris. Amor e tudo, familia, amigos, o mundo, minha vida, tudo. E eu agradeco por tudo isso. Amo voces muito mais do que posso explicar. Amiga, nos nos conhecemos ha menos de um ano, mas tudo o que ja passamos juntas valeu pormilenios, sabe? Eu sempre tive muitos amigos, verdadeiros ou nao, mas voce me fez mudar minha concepcao sobre amizade. Todo mundo diz que os opostos se atraem, mas acho que os parecidos tambem. Lembra quando a gente se conheceu? Foi por causa da Hayley, por causa da nossa psicose por ela, e incrivel como voce so entrou naquela comunidade justamente no dia que a gente se conheceu. Logo depois descobrimos outras coisas em comum, principalmente nossa loucura ne? Isso eu sei que ninguem nos barra. E tambem pelas nossas conversas idiotas chamando pelo assunto. Eu nunca te vi pessoalmente, mas a sensacao que eu tenho toda vez que voce diz te cuida e de que voce esta me dando aquele abraco apertado quando eu mais preciso. Sei que ha um tempo eu nem sabia da tua existencia, mas acho engracado eu nao conseguir me imaginar sem voce, sem as tuas mensagens dizendo que eu esqueco de ti, ou entao simplesmente das cagadas que compartilhamos. Eu sei que posso nao ser a melhor amiga do mundo, mas sou a melhor amiga que mais te ama no mundo todo, pode ter certeza. Mesmo que as vezes a gente discuta por causa do ciumes, podes ter certeza (tambem) que eu nunca conseguiria te substituir, pois (eu sei que e cliche) voce e mais que uma irma pra mim,minha mae que o diga (mesmo que as vezes ela fale que voce e desbocada kkkk). Quero te lembrar que quando eu estiver mais distante eu sempre estarei pensando em ti, porque nem o tempo, nem a distancia vai conseguir destruir o
que a gente construiu, e que a gente ainda vai se ver sim, em Curitiba (lembra da nossa promessa? Pois e, eu lembro sim). Sempre serei sua lesa de marca maior, e voce sempre vai ser minha Ga apaixonada, para sempre, sempre, sempre. Pelo menos e o que eu espero do fundo do meu coracao..
Lembro perfeitamente da primeira vez que eu te vi. Voce nao saiu mais do meu pensamento, descobri que isso era amor. Entrar no msn, e ficar horas ali, so esperando voce entrar, sempre esperando so um oi, sei la. E ficava com um sorriso bobo na frente do computador, olha pra sua foto. E postando e escrevendo coisas inuteis que eu sei que voce nunca ira ler. E essa vontade de dizer logo tudo o que eu sinto por voce, pra voce. E todos os dias, que eu vou na escola, e pra te ver. E agora, tudo que eu olho me lembra voce. Eu so queria voce aqui comigo. E pedir muito ? Sera que voce nao percebe o quanto eu te amo ? Sera que e dificil de entender ? Sei que nao te conheco muito bem, mas desde de que eu te conheci, minha vida melhorou, sabe, voce e um fofo, nao to falando isso da boca pra fora, mas seu jeitinho, tudo em voce e muito lindo. Tomaz, parabens, voce merece tudo de bom, eu so quero te ver feliz. Tudo na sua vida vai dar certo, e so esperar. Essa garota ai que voce gosta, ela e uma sortuda, algum dia ela vai ver o quanto voce gosta dela, e vai sentir o mesmo; ninguem e triste pra sempre, todo mundo algum dia vai ser feliz; Saiba que se nao e pra ser nao vai ser, e ai no fim voce vai encontrar uma garota na sua vida, que te ame com todos os seus defeitos. De novo, Parabens lindo, voce merece tudo de bom. Ta faltando homem que assuma seus afetos, homem que seapaixone. E que se dane o que os outros pensem ou que a sociedadeaplauda ou condene. Ta faltando homem, que aguente as consequencias de seus desejos e que defenda as razoes de seucoracao. Ta faltando homem. Passei a vida te esperando, entende? Quando eu te escondo o jogo, quando eu te trato mal, e tudo medo, e tudo medo do amor.-Cazuza. Eu sei que e dificil aguentar tudo isso. A sociedade te julgando, os dedos apontando para voce, a tristeza, a saudade, a distancia, tudo te atinge. E dificil, eu sei. Mas respire fundo. Voce e uma pessoa incrivel, que nao merece nada disso, de verdade. Voce e incrivel, e linda. Eu queria tanto poder fazer alguma coisa que te deixasse feliz, talvez so poder te dar um abraco. Esse e o unico problema da amizade virtual, essa impotencia que a gente sente quando o outro esta sofrendo. Eu daria tudo para saber que ha um sorriso enorme no seu rosto. Ou ser o seu travesseiro. Queria poder estar ai, secando suas lagrimas, ouvindo suas confissoes, te abracando no momento mais dificil. Mas, bom, com esse texto meio grandinho feito so de palavras diferentes repetindo a mesma coisa, eu so quero dizer uma coisa:Melhore logo. Por favor. E simplesmente bom te ver feliz. Pulseira tranca strassCod: PTS 1925Pulseiras couro com strassPulseira couro tigreCod: PCT2530Pulseira couro prataCod: PCPR 1824Pulseira couro pretaCod: PCP22534Pulseira couro regulavelCod:
- Sera que ainda tem passagem pra esse voo? (Taylor) - Por que? (Jorge) - Eu vou pro Brasil. (Taylor) - Voce ta escalado pra ir pra la agora? (Jorge) - Nao. Eu vou por causa da Helen. (Taylor murmurou sem graca) - Ah, entendi. (Jorge) - Tem como eu ir? (Taylor) - Nao acredito que depois de tanto tempo sendo meu braco direito, voce ainda pede uma coisa dessas. Obvio que pode, mas acho melhor voce ligar agora pra confirmar se ainda tem passagem. (Jorge) - Claro que eu peco, e meu trabalho e nao posso ficar abandonando do nada por motivos pessoais. Tenho que ter responsabilidade quanto a isso, mas o assunto e serio demais, preciso resolver. (Taylor) - Pode ficar tranquilo, resolve suas coisas e depois voce volta. (Jorge) - Obrigado! (Taylor) - Hei hei... Voces demoraram demais, caramba. Venham! (Leticia chegou esbaforida pegando a mao dos dois e os arrastando dali) Marcelo observava de longe a cena. Sabia que dali sairia sua demissao. Suspirou inconformado e com um odio instalado dentro de si, que, por incrivel que pareca, nao era por Leticia e nem por sua esposa. Era por Yasmin, pois ele sabia que era devido a super protecao de Lucas por ela, que Leticia estava ali. Ela havia ganhado aquela batalha, pois ele ja se considerava um ex-funcionario daquele hotel, mas a guerra ela nao iria vencer, nem que ele tivesse que usar de medidas mais drasticas e nao descartava nenhuma possibilidade, nem as mais tragicas.
Falar de suas trajetorias abarca para eles o desenvolvimento de uma cidade, que diante de seus olhos desenvolve-se, persistindo em deixa-los no tempo passado. Desvendar a Historia Oculta desses sujeitos sociais no contexto historico de Pouso Alegre, compreender os diferentes usos desses transportes de tracao animal na cidade e entender como atraves de suas taticas esses trabalhadores se organizavam e se organizam dentro do espaco urbano e parte dos objetivos dessa pesquisa.Palavras-chave: Cultura. Memoria. Cidade
e que vimos no estudo do Clube Operario Heliodorense, um espaco de lazer criado por um grupo de homens pobres, brancos e negros nesta localidade na decada de 1950, a oportunidade de estudar acerca da historia cultural e social do municipio sob o vies daquelas pessoas que se encontram desprovidas do poder, mas que possuem relevante participacao historica e, por conseguinte, trazer a tona um lado ocultado da historia deste municipio. Assim tracamos a pesquisa intitulada Dancas, Festancas e Lembrancas: Memorias e Representacoes no espaco do Clube Operario Heliodorense, cujo objetivo geral constitui-se em conhecer e evidenciar a historia de criacao e funcionamento do Clube Operario Heliodorense, bem como sua importancia na vida dos moradores e na historia da cidade de Heliodora-MG, tendo como recorte temporal as decadas de 1950 a 1990 - anos de funcionamento deste clube e dias atuais. Atraves da metodologia da historia oral, dialogamos com sujeitos comuns, moradores da cidade, trabalhadores e frequentadores do clube. No dialogo com estes narradores, como tambem no intercambio com as demais fontes utilizadas neste estudo tais como jornais, fotografias, atas e poemas, refletimos no decorrer dos capitulos acerca das causas da construcao do clube, as diferencas sociais e de classe estabelecidas em todo o seu processo de criacao, bem como evidenciamos e analisamos nos momentos de festividades, diferentes costumes, praticas culturais e maneiras de ser e viver, divertir e resistir na cidade de Heliodora nos periodos e geracoes abrangidas pelo clube. Refletimos tambem acerca das causas que levaram o clube encerrar suas atividades na decada de 1990 e da atual situacao patrimonial deste espaco. Deste modo, atraves deste estudo identificamos a importancia do Clube Operario na vida dos moradores e na trama historica do municipio de Heliodora-MG, como tambem divulgamos diferentes tracos e caracteristicas da cultura sul mineira. Fez-se importante tambem por abordar questoes raciais no Brasil bem como o lazer como forma de resistencia de grupos marginalizados do poder, problematicas ainda pouco abrangidas pelas ciencias sociais.
conectando o passado ao presente. Podemos assim compreender a relacao entre a FUVS e a Ditadura Militar, e por fim, como o Hospital das Clinicas Samuel Libanio de tornou uma referencia regional na area da saude. Palavras-chave: Memoria institucional. Cidade. Fotografia.
o que a Radio Paraisopolis fez para solucionar o problema com oDepartamento Nacional de Telecomunicacoes (Dentel). Como metodologia para estapesquisa utilizamos depoimentos orais, interpretacao de imagens fotograficas ejornais, que encontramos no Centro Cultural Amilcar de Castro. Tambemutilizaremos Atas da Camara Municipal e Livro do Tombo. Alem de documentoscartoriais. A realizacao desse trabalho e relevante para a discussaohistoriografica da regiao Sul mineira e para a cidade de Paraisopolis. E e comesse objetivo: colaborar com o dialogo historico presente, sendo mais uma vozno coloquio contemporaneo, utilizando os fundamentos teorico-metodologicos danova historia, que fazemos esse trabalho.
demonstrativa e nao participativa, criacao de um setor dentroda fabrica para tal articulacao com as escolas, queremos saber quanto a POIESErecebe pra administrar? Temos que entrar nessas discussoes a fabrica de culturae o teste do governo do estado para privatizar a educacao. Independente do site esclarecer algumas coisassobre a financas o dialogo deve ser estabelecido na comunidade.
Eu vou comprar uma passagem para a Turquia, e vou ser um imigrante a caminho da Siria, porque em agora em Sao Paulo e guerra contra estudante pra treinar combate contra o crime que e mantido pelos palanque, que se monta nas quebrada nas pracas reformadas, no panfleto que e feito com a verba desviada, ai eu sou chamado de imaturo e maluco, Grande lokone protesta no transporte publico, facil e cantar so o superficial, a realidade e a ganancia ainda sao parceria incondicional, imagine o panfleto do major e do sargento, distribuido pelo mesmo, que fora da eleicao vende as drogas no beco, ai voce me diz, eu nao entendo, eu entendo, todos querem ta ligado, e dinheiro, na linha de frente levaram mais um dose, tao esperando o acerto de cinco conto, nao cola ta moiado pega o beco e sai vazado, quem avisa na verdade entregou pros coisa o movimento das paradas, a troco de pedra, de quase nada, o corrupto saiu feliz vai ter churrasco na sua casa, e sao esses caras que com essa reputacao, que estao na front do combate da guerra contra a educacao, bater em adolescente e facil, quero ver bater de frente com a faccao, sera que o crime vai ter que entrar na guerra ao ver seus filhos apanharem em manifestacao? Melhoria alcancada, a mulekada quer estudo descente, mas ser for por em pratica o que o ensino pretende... Apanha, e criminalizado e a policia te prende. Rafael Rodrigues (Comuna Canudense) #saraUpovo Nossa rEvolucao... Nao prego assistencialismoprego revolucao Moradia na USP prosmoleques do capao Nao a reproducao,novos conceitos em formacao Cada Kalyvinho nofarol e um Guevara em construcao Contra sua burocraciaacademica e classista Somos o saraUpovopela educacao tamo nas pistas Mesmo que atrase porqueacabou a gasolina Ou temos que sair no meiopra socorrer nossa sobrinha Tudo coopera para obem de cre Na Olaria com asformiguinhas, chega pra ve Tem quem testa nossafe, nosso procede Mas a vitoria ja enossa espere pra ver Revolucao a palavraque te da nojo Voce nuncacompreendeu e acha que e meter o cano nos outros Mas para nos, e Metanoiapessoal E o grafite do YOP, oNotorios com tom social O Bian no testemunhopesadao na praca GudoGueto, Vila Mutie o Granjeiro com as pesadas Hercules Marquessentimento letra Natividade e de casae Bvalente representa Revolucao aqui e Freinegro na luta Educafro representa ajuventude exclusa Em meio ha, projetosfalsos de cultura Onde os poetas dacasa falam primeiro Do que o mano quechegou antes da abertura Autor: RafaelCanudense, Historiador, 2016. Nao confunda todo movimento Cristao com loucura, esquizofrenia e interesses proprios, devido a esta confusao muitos nao suportam conviver com certas pessoas em certas denominacao e ai se afastam, nao da igreja, pois isso nao seria nada se ela so parasse de ir na igreja, mas o problema e que a pessoa pega rancor com Deus, que nao tem nada a ver com gente safada que se intitula Santa, por isso eu digo, ta em pecado? vai pra igreja, igreja tem que ter a porta larga mesmo, entra quem quer e fica