E muito bom estarmos em busca da construcao do conhecimento e associado a esta pratica e possivel visualizar as novas tecnologias, a velocidade com que as informacaoes sao repassadas e vivenciadas por todos os seres. Estar sempre aberto a novidades e preciso e com uma grande dose de criatividade, respeito ao proximo e a inabalavel esperanca de que pela EDUCACAO e posspivel realmente transformar qualquer realidade. 9a Oficina Gestar IIFizemos inicialmente a acolhida, a seguir relatamos o conteudo desenvolvido nas unidades: 21 e 22 da TP6. As professoras relataram gostar muito desta TP sobretudo para os 8os e 9os anos. Algumas professoras destacaram a secao 2: A tese e seus argumentos por ser HQ. Outra professora relatou que as propostas contemplam a argumentacao, pois e preciso expor suas opinioes e isto certamente favorece a pratica da escrita essencialmente argumentativa. Apos demais relatos demos inicio a exposicao das praticas com os alunos. Inicialmente a professora Simone da Escola Municipal Sao Jose fez uma retrospectiva das TPs e AAAs 4 e 5 e o que aplicou com seus alunos (relato rico pois a professora vem desenvolvendo excelentes trabalhos junto a seus alunos).A professora Elaine Scoopel da Escola Municipal Mauro Weis trabalhou o texto publicitario. Os alunos foram levados inclusive a elaborar propagandas de produtos por eles confeccionados explorando a argumentacao.Professora Neuza do CEI- Cremilda de Oliveira Viana concluiu as atividades dos AAAs. Trabalhou a questao das rimas, HQ com alunos do 9o ano. Apresentou aos alunos HQs sem falas para que os mesmos elaborassem a sequencia logica da historia. Houve ainda a producao de quebra-cabecas e relato argumentativo dos mesmos. A professora Sonia da Escola Municipal Novo Horizonte aplicou atividades do AAA6- Licao 1. A mesma relatou que os alunos nao sentiram dificuldades em realizar a proposta. Aplicou tambem o Avancando na pratica da pagina 54 (TP6). Relatou que os alunos estao vendo com outro olhar a pratica argumentativa e gostaram da pratica da construcao dos argumentos e o processo de avaliacao dos mesmos.A professora Marileide Logon aplicou as propostas do Gestar com os alunos do 7o ano, na Escola Municipal Mauro Weis. Tambem trabalhou a secao da TP6: Construcao dos argumentos. Expos que os alunos nao sentiram dificuldades ao fazer as atividades 1 e 2. Marileide nos contou que os alunos gostaram da proposta por conta das tirinhas e apos a interpretacao, foram levados a elaborar tirinhas. Com os alunos do 6o ano a professora aplicou as atividades 7 e 8 e apos a correcao das atividades produziram um texto coletivo juntamente com a professora. Aplicou tambem com esta turma a leitura do texto de Paulo Coelho O lapis houve discussao e os alunos, em duplas, montaram um texto com base nas figuras que estavam nos envelopes. A professora Auzila da Escola Municipal Massape trabalhou quebra-cabecas. A pratica de producao textual se deu individualmente.Apos este momento vimos os slides revendo a questao da argumentacao e linguagem/ producao textual: Planejamento e escrita. Lancei as professoras duas propostas: Escolha um proverbio e construa um texto argumentativo em que a tese seja a moral. A partir