a aula, o professor fazas ultimas consideracoes sobre a aula e lembra os alunos dos materiais para aproxima aula. Foi uma aula bem interessante e produtiva. Tanto os alunos quantoos professores gostaram da aula e das relacoes estabelecidas durante o processode ensino-aprendizagem. Com muito empenho conseguimos dar conta dos objetivospropostos em nosso plano de aula.5a Serie BJa chegamos na sala sentindo umclima pesado e tenso, devido a aula anterior. O professor da aula anterior(Matematica) saiu muito triste e chateado com a turma. Ele fez questao de falarcom os alunos na nossa frente enfatizando a falta de RESPEITO para com ele porparte dos alunos.O professor William entao inicia aaula conversando com a turma em relacao ao respeito e aos sentimentos dosprofessores quando essas coisas acontecem. Eles ouviram com muita atencao aspalavras do professor e disseram que iam mudar para que este fato nao serepita. Ainda em sala, o professor Rodrigoexplica os procedimentos da aula e em seguida pede para que os alunos formem afila para irmos para o patio externo realizar a aula pratica de TENIS DE MESA.Chegando ao patio, todos se sentam em circulo para ouvir as orientacoes para aaula. O professor pergunta se alguem sabia jogar a modalidade.Surpreendentemente a maioria dos alunos afirmaram nao saber jogar, o quepreocupou um pouco os professores [risos].O primeiro exercicio proposto e aempunhadura da raquete. Como ela deve ser segurada e o posicionamento corretopara utiliza-la. Como nem todos os alunos trouxeram raquetes, a escoladisponibilizou algumas e os alunos da outra 5a serie que trouxeram, tambememprestaram.O segundo exercicio proposto, emdupla ou em trio, e o controle de bola atraves de rebatidas sucessivas e depoisfazendo um toque para o colega.Todos executam os exercicios demaneira bem descontraida e espalhados pelo patio. Eles riem e dao gargalhadasmais do que executam os exercicios. Alguns nao cumprem as propostas estabelecidas,tendo que os professores chamarem a atencao e deixar claro que era pra fazeraquilo que estava proposto e nao fazer bem aquilo que bem entenderem.O outro exercicio proposto foiformar duas filas (uma de meninos e outra de meninas, por opcao dos professores)um de frente para o outro. O objetivo e fazer um passe picado, treinando ocontrole de bola e a forca do passe. Os alun@s fazem as atividades corretamentee da maneira como foi proposto pelos professores.O ultimo exercicio proposto foi napropria mesa de tenis de mesa. O objetivo e treinar o saque, juntamente com osoutros fundamentos treinados anteriormente. Devagar eles vao pegando o jeito evao tomando gosto pela pratica da modalidade.Uma aluna acerta uma bolada nacabeca do professor William e ainda derrubou seu caderno de anotacoes. Elaficou muito envergonhada e pediu dezenas de desculpas. O professor, parasacanear, disse que iria anotar o nome dela na lista negra. Ela ficou muitopreocupada, mas depois ele [o professor] desmentiu.Encerrando a aula, o professor fazas ultimas consideracoes sobre a aula e lembra os alunos dos materiais para aproxima aula. Foi uma aula bem interessante e produtiva. Tanto os alunos quantoos professores gostaram da aula e das relacoes estabelecidas durante o processode ensino-aprendizagem. Com muito empenho conseguimos dar conta dos objetivospropostos em nosso plano de aula.