Escola superior. Istodurava nove anos. Os alunos, cada ano, faziam umexame. Desde o primeiro, era preciso demonstrar"que sabiam separar as frases dos autores segundoo sentido e discernir as tendencias, boas e mas deseu coracao". No exame final, mostravam que "com-preendiam as razoes das coisas e que sabiam classi-ficar por categorias". "Sua formacao estava entaoterminada" e "eles caminhavam com passo firme, naestrada do dever". Conheciam, na verdade, as SeisCiencias (a saber: 1a as cinco especies de ritos; 2aas seis especies de musicas; 3a as cinco maneiras deatirar flechas; 4a os cinco modos de conduzir os car-ros; 5a os seis tipos de escrita; 6a os nove metodosde calculo), as Seis Etiquetas (a saber: 1a a posturado sacrificante (circunspecao); 2a a postura do hos-pede (atencao respeitosa); 3a a postura do cortesao(solicitude); 4a a postura do luto (gravidade); 5a apostura do militar (a posicao de sentido); 6a a postu-ra no carro (vigilancia), as Tres Virtudes (Sincerida-de, Vigilancia, Respeito Filial) e as Tres Praticas(Respeito Filial, Amizade, Deferencia para com o mes-tre). - Na verdade, nao sabemos nada de precisosobre as escolas feudais e quase nada sobre as dosHan, a nao ser que nas primeiras, aprendia-se a boaapresentacao, como convem nas escolas de pajens,com o auxilio de exercicios praticos, e, nas segundas,faziam-se, sobretudo, exercicios de retorica sobre ostemas da boa apresentacao e da etiqueta. O fatoessencial e que o ensino era fundamentalmente livres-co: "Os professores que ensinam agora, contentam-seem ler, cantando, os livros que tem sob os olhos(1023).""Aos treze anos, eu sabia tecer, - aos catorzeanos, eu podia cortar, - aos quinze anos, eu tocavaalaude, - aos dezesseis anos, eu lia Versos e Histo-rias, - aos dezessete anos, tornei-me tua mulher (1024)."Este comeco de idilio mostra que era necessaria umacultura literaria, mesmo para as jovens. Ela se impoe,muito mais, a todo homem que quer ingressar na car-reira das honrarias. A este respeito, nada e maissignificativo do que certas inscricoes onde foi grava-do o louvor a personagens oficiais da segunda dinas-tia Han. Le-se, por exemplo, na estela elevada emhonra de Wou Jong (morto em 167 d.C.): "O honradodefunto teve por nome pessoal Jong e, por denomina-cao, Han-ho. Ele se dedicou ao estudo do Livro deVersos do texto de Lou, dividido em paragrafos e emfrases, do mestre Wei. Antes mesmo de ter seu bar-rete viril, ele o ensinava e o explicava. O Hiao king(Livro do Respeito Filial), o Louen yu (Conceitos deConfucio), o Livro dos Han, as Memorias Historicas(de Sseu-ma Ts'ien), o Livro de Tso (o Tso tchouan),o Kouo yu (Discursos dos Reinos), ele os estudarabastante, apreciando suas sutilezas. Nao havia nadanestes escritos que ele nao tivesse compreendido eaceito. Durante muito tempo, ele frequentou a Escolasuperior. De uma maneira profundissima, ele era edu-cado e serio. Poucos podiam ser comparados a ele.Quando terminou seus estudos, exerceu funcoes pu-blicas. E assim sucessivamente... Quando atingiua idade de trinta e seis anos, o governador Ts'ai...notou-o e o recomendou por seu respeito filial e porsua integridade... Foi promovido a dignidade de che-fe adjunto dos guardas do interior do palacio impe-rial... Olhando para o que era sublime e procurandopenetrar no que era resistente - ele teve,