Sempre achei que organizar e conduzir o processo de avaliacao e o maior desafio do professor universitario. E quando o assunto e avaliar, confesso que ja tentei de tudo: autoavaliacao, prova em dupla, prova com consulta ampla, mapa conceitual. Na maioria das vezes, no entanto, o resultado nao me empolgou. No proximo semestre, convencido da importancia de incentivar a autonomia dos alunos, e na esperanca de encontrar um modelo mais interessante, pretendo dividir o processo de avaliacao em quatro etapas, do modo como passo a descrever. Criticas e sugestoes de aprimoramento serao muito bem-vindas.Primeira etapa (Plano de estudo)Com a maxima liberdade, cada aluno deve elaborar plano individual de estudos, indicando, entre outras coisas, e conforme desejar, textos que pretende ler, atividades que pretende realizar para vislumbrar a aplicabilidade da materia, atividades que pretende realizar para apreender os elementos basicos da materia e atividades que pretende realizar para garantir um ambiente de dialogo e colaboracao.Segunda etapa (Relatorio parcial)Cada aluno deve elaborar relatorio individual, em conformidade com o plano apresentado, indicando de que modo e em que medida as atividades planejadas ja foram feitas.Terceira etapa (Relatorio final)Cada aluno deve elaborar relatorio individual, indicando de que modo e em que medida, a partir do primeiro relatorio, as atividades planejadas foram feitas.Quarta etapa (Trabalho coletivo)A turma deve planejar e coordenar a realizacao de quatro aulas, cuidando de inserir, sempre com referencia a materia estudada: musica, literatura, teatro, video e debate de tema polemico. A nota sera atribuida a turma, coletivamente, de acordo com os seguintes criterios: a) grau de envolvimento dos alunos matriculados; b) realizacao das atividades sugeridas; c) organizacao; d) criatividade; e) rigor na utilizacao dos conteudos juridicos; f) abrangencia em relacao aos temas estudados. Raphael Cristian Lacerda dos SantosExm. Sr. Diretor da Faculdade de Direito da Universidade Federal de Minas Gerais, Prof. Fernando Gonzaga Jayme;Querido Patrono;Querido Paraninfo;Queridos Professores;Querido Funcionario Homenageado; Demais autoridades presentes; Amados Pais;Senhoras e Senhores;Caros colegas;Ingressamos na Faculdade de Direito em seu centesimo vigesimo ano de fundacao (2012) com a responsabilidade de simbolizar em um novo tempo o maior patrimonio, orgulho e motivo de grandeza da centenaria instituicao: os alunos.Hoje, no dia em que nos tornamos bachareis em Direito, recordo os versos do poema Cantares que expressam a nossa trajetoria: ''caminhante, nao ha caminho, se faz caminho ao andar''. Sabemos bem disso, pois caminhamos muito nos cinco anos de graduacao, resumimos a Odisseia (lembram do nosso primeiro periodo?), ficamos intrigados com os embates entre o direito natural e o direito positivo na obra o caso dos exploradores de caverna, viramos noites estudando nas vesperas das provas, ficamos presos nos elevadores do Edificio Valle Ferreira, que por vezes nos deixavam assustados com suas variacoes de humor, subimos andares e mais andares de escadas diariamente, compartilhamos materiais, conhecimentos valiosos antes das provas, experiencias, indignacoes, e ate atores nos tornamos em uma peca de teatro de Processo Penal no quinto periodo.Caminhamos pela grande arte da vida: o encontro, na sala de aula, nos corredores da Faculdade, nas calouradas, nos Jogos Juridicos, na DAJ, na Atletica, CAAP, no Vetustao, Vetustete e principalmente nas famosas festas da