Construir e utilizar OA em situacoes concretas de ensino e aprendizagem, mediadas por computador, em escolas de ensino medio do vale do Rio dos Sinos, dentro de um programa de formacao continuada de professores de Lingua Portuguesa;Avaliar o efeito do uso dos OA na qualidade da aprendizagem, considerando como criterio: os resultados obtidos pelos alunos nas avaliacoes da escola; o grau de adesao de professores e alunos ao trabalho; a formacao de uma mentalidade para o uso do computador em sala de aula refletida na manifestacao espontanea de continuidade do trabalho, na busca pela qualificacao em programas de pos-graduacao, mestrado e doutorado O objeto desta pesquisa e investigar os usos e implicacoes teoricas, na perspectiva da Linguistica Aplicada, de objetos de aprendizagem (OA), voltados para o ensino e aprendizagem de Lingua Portuguesa no ensino medio, considerando as caracteristicas multimidiaticas e hipermidiaticas do contexto informatizado. Seus usos e configuracoes tem sido estudados, principalmente, atraves de teorias cognitivas e computacionais. Nesse sentido, o estudo proposto neste projeto apresenta a possibilidade de dialogo teorico e aplicado entre essas duas areas de conhecimento e a Linguistica. Essa ultima, neste projeto, acentua a planificacao textual de materiais instrucionais como uma pratica social, logo, com caracteristicas discursivas. Nesse sentido, o estudo nao se constitui na confirmacao de estudos anteriores sobre OA (GAGNE,2005), mas pretende, por suas caracteristicas interdisciplinares, a partir do enfoque discursivo das praticas e de sua teorizacao, apresentar elementos novos, inseridos na concepcao de hipergenero, BKHTIN, 1984; BRONCKART, 1999; CHENEUWLI (2004); MANGENOT, 2005e 2006 e PERAYA, 2005. A pesquisa tera carater empirico. Os OA serao propostos, utilizados, avaliados e reformulados em um Programa de Formacao de Professores em Educacao a distancia,dentro da concepcao de Educacao Continuada, a ser apresentado a Secretaria de Educacao do RS. Como principais resultados, propoem-se o aperfeicoamento da concepcao de OA, seu planejamento e uso para educacao a distancia em Lingua Portuguesa para ensino medio.Os materiais resultantes (OA) e textos teoricos) constituirao um repositorio componente da home page da pesquisa e de um livro digital. A pesquisa buscara, alem de sua dimensao de pesquisa aplicada, teorizar as atividades de ensino e aprendizagem na perspectiva dos objetos de aprendizagem (OA) propostos como hipergenero, inseridos na teoria dos generos textuais. Na perspectiva de contribuir para o avanco desses usos, serao utilizadas, de inicio, atividades de ensino e aprendizagem, decorrentes da pesquisa anterior (20062007). A necessidade, tambem, de dar maior sentido social aos materiais produzidos anteriormente e a necessidade de producao de conhecimento para a linha de pesquisa Linguagem, Tecnologias e Educacao justificam a tomada de posicao em relacao ao atual projeto, de vincula-lo aos resultados da pesquisa anterior. O atual projeto parte, entao, dos resultados apresentados ate a presente data (agosto de 2007) na pesquisa coordenada pela proponente, desenvolvida no periodo 20062007, Planificacao textual em ambiente informatizado Nessa pesquisa, as situacoes de cunho empirico foram desenvolvidas para a constituicao e discussao de dados registrados em artigos e capitulos de livros,assim como na orientacao de TCCs, trabalhos de iniciacao cientifica e dissertacoes,( registrados no LATTES). Esse trabalho levou, de forma continua, a propostas de atividades