agressoes fisicas e violencias psicologicas podemcriar traumas e prejudicar uma vida inteira. Alem de um provavel isolamento equeda do rendimento, jovens que enfrentam o racismo e humilhacoes difamatoriaspodem desenvolver doencas psicossomaticas. O problema ultrapassa os limites doambito educacional: ele e, antes de tudo, uma questao social. A sociedade, emtodas as suas esferas, ja deveria ter resolvido esse problema ha bastantetempo, antes de chegar ao ponto de se tornar lei. Nos, escolas e diretores,tambem somos responsaveis. Sempre tivemos a missao de promover aos nossosalunos uma educacao plena: aquela voltada a construcao de um ambiente pacificador,as praticas inclusivas, a profusao da diversidade, o incentivo ao respeito.Diversas instituicoes realizam programas eacoes louvaveis nesse sentido, mas sinto que ainda paira um despreparo na horade lidar com os casos de agressao ou ate mesmo indisciplina em sala de aula. A propria familia, que cada vez mais transfereresponsabilidade educativa para a escola, esquece que e preciso transmitirvalores basicos na criacao dos filhos, como o respeito e tolerancia. Faltatambem preparo e capacidade do professor em identificar os casos em suasturmas, como tambem ha uma resistencia muito grande das escolas em falar sobreo assunto. A violencia sempre existiu, vivemos em uma sociedade violenta e osnossos alunos nada mais sao que frutos dessa mesma sociedade. Esta na hora daescola admitir a ocorrencia do bullying, mesmo sendo um tema desconfortavel, ecoloca-lo alinhado aos valores construtivos e pacificadores que sempreestiveram presentes na concepcao do ambiente escolar. Esta na hora de unirmosesforcos para elimina-lo, mesmo sabendo que o fim da violencia nao dependeapenas da escola.A crise ou ausencia de valores humanos temconduzido o homem ao caminho da intolerancia, do preconceito, do desrespeito,da falta de solidariedade. Neste contexto, a educacao para a paz tem emergidocomo sentido da humanidade e da finalidade da educacao. Ha alguns anos, aUnesco tem falado sobre a importancia de se pensar um mundo diverso e, ao mesmotempo, pacifico. E a educacao e uma das chaves para essa conquista. Desenvolverestrategias psicopedagogicas que envolvam a comunidade escolar e iniciativaimprescindivel para o caminho da paz. Combater obullying e transformar o ambiente da escola num ambiente cooperativo, ondediferentes possam conviver em harmonia e se desenvolver enquanto humanos. Apaz nao e apenas o contrario de guerra, mas a compreensao dos principios erespeito pela liberdade, justica, democracia, direitos humanos, tolerancia,igualdade e solidariedade.Desde 2010, o SINEP/MG tem tido uma atencaoespecial aos temas relacionados aos direitos humanos. Em 2013, em parceria como Ministerio Publico, participamos da campanha "Conte ate 10", queestimulava a tolerancia e a cooperacao entre os cidadaos. No mesmo ano,enviamos uma cartilha as escolas sobre a pratica do bullying e a maneira deidentifica-lo e de evita-lo. Tornamos a envia-la em 2015, quando a lei foisancionada. Regularmente, diretores e diretoras de escolas mineiras saoconvidados a participar de cursos, palestras e campanhas que visam reduzir todae qualquer pratica de discriminacao porque e desta forma que enxergamos ummundo mais justo.Prof. Emiro Barbini e presidente doSindicato das Escolas Particulares de Minas Gerais (SINEP/MG), Federacao dosEstabelecimentos de Ensino de Minas Gerais (FENEN/MG) e proprietario do ColegioM2.