E dado aapenas uns poucos individuos na maioria das culturas atingir o apogeu dacompetencia simbolica e entao mover-se em direcoes nao antecipadas,experimentar com sistemas de simbolos, modelar produtos simbolicos inovadores eincomuns, talvez ate mesmo tentar projetar um novo sistema de simbolos.(GARDNER, 1994)Nao importa o quanto voce produzabem aquilo que gosta de fazer, desde que faca bem aquilo que esperam que vocefaca. Na estrutura educacional brasileira e da maioria das sociedadesocidentais, senao toda sua totalidade, encontramos apenas um modo que privilegiaa condicao posta a priori pela economia de mercado, sem que os talentosindividuais, as potencialidades dos individuos, as afinidades do sujeito sejamconsideradas. Nao que nao haja interesse do mercado em contratar pessoascriativas, originais, capazes de extrapolar os fundamentos dados e superar osseus mestres, mas porque nao haveria disponibilidade de vagas, para assimilaruma sociedade inteira treinada para desenvolverem toda sua potencialidade.Claro que isso se deve ao fato deque se voce e treinado para potencializar um sistema de simbolo que nao eorientado para suas caracteristicas pessoais, entao nunca podera atingir oapogeu dessa competencia, como ensina o brilhante psicologo Gardner. Cabendo acada individuo descobrir-se, reinventar-se e a si mesmo treinar para treinarseus talentos e dons. Porem isso nao ocorre na maioria das vezes, porque tambemrequer uma condicao sine qua non deoutras caracteristicas individuais como resiliencia, forca de vontade,comprometimento, resignacao, entendimento, autoconhecimento e autoconscienciado seu status quo. Resumidamente o que quero dizer eque se o individuo tem como objetivo atingir o sucesso profissional e dependerdo modelo educacional existente, somente obtera exito se tiver suas individualidadesalinhadas ao sistema presente. Raras excecoes, advindas de individuos comcertezas caracteristicas ja mencionadas, como resiliencia, capacidade deautoconhecimento e autoconsciencia, conseguem extrapolar e extrair mais doambiente, que nao apenas o basico.Compete ao profissional de coaching,ajudar o seu cliente na busca das suas verdadeiras vocacoes, para que entao elepossa atingir um pleno dominio do seu potencial e gerar valor para as pessoasque cruzarem seu caminho.Como coach acredito que essepotencial existe dentro de cada um. Descubra-se. Liberte-se. Recrie-se. Forte abraco, forca e honrasempre! A missao do Coaching e potencializar o que o individuo tem demelhor. Voce nao consegue assimilar uma informacao? Identificamos o motivo e treinamostecnicas diferenciadas de aprendizagem, para possibilitar que voce aprendamelhor.O Coaching e um processo que possibilita a cada pessoa manter-semotivado e focado no seu objetivo e com isso, potencializa seus resultados.Atraves de encontros semanais e acompanhamento ate o dia darealizacao da prova, o Coaching propicia ao candidato a melhor condicao que elepode ter para conquistar o sucesso no concurso publico.No processo de Coaching para Concursos sao abordados osseguintes topicos:Levantamento do perfil do candidato:Teste de personalidade;Inventario de preferencia cerebral;Inventario de sistema representacional.Definicao das Diretrizes:Pessoais;Sociais;Profissionais.Alinhamento das diretrizes:Profissionais Pessoais;Profissionais Vaga desejada.Definicao do cronograma:Cronograma geral;Arrancada da vitoria. Plano de estudo:O que estudar;Onde estudar. Quando estudar;Como estudar;Periodo de revisao;Orientacoes de leituras;Metodologias de aprendizado. O ATENDIMENTO E INDIVIDUALIZADO, PORISSO AS VAGAS SAO LIMITADISSIMAS!Entre em contato: contato@coachrenatorocha.com.br Quandocrianca o que queria ser quando crescesse? Quantas vezes voce comecou e naoterminou seu projeto de vida? Quanto tempo voce dedica ao seu sonho?Ninguem pode dizer o que vocedeve fazer com seu tempo, e por isso mesmo voce sabe quem sai perdendo