Comissao aprova incentivo a profissionalizacao de merendeiras em escolas - 2/9/11 A Comissao de Seguridade Social e Familia aprovou na quarta-feira o Projeto de Lei 509/11, do Senado, que obriga as escolas publicas e filantropicas de educacao basica a manterem tecnicos em alimentacao escolar, habilitados como profissionais da educacao. O objetivo da proposta e profissionalizar as merendeiras que atuam na alimentacao escolar. O projeto recebeu uma emenda da relatora, deputada Celia Rocha (PTB-AL), para determinar que o preparo e a distribuicao dos lanches escolares contarao, alem da orientacao do tecnico, com a supervisao de nutricionista. O projeto reconhece o valor das atividades dos profissionais que lidam com a alimentacao escolar, que sao fundamentais para o desenvolvimento fisico e intelectual dos estudantes brasileiros, disse a relatora. O projeto altera a Lei 11.947/09, que criou o Programa Nacional de Alimentacao Escolar (PNAE). De acordo com o Ministerio da Educacao, o PNAE atendeu 45,6 milhoes de estudantes da educacao basica em 2010. Os recursos sao repassados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educacao (FNDE). As escolas beneficiadas recebem R$ 0,30 por dia para cada aluno matriculado em turmas de pre-escola, ensino fundamental, medio e de jovens e adultos. O valor e triplicado nas escolas de ensino integral. As creches e as escolas indigenas e quilombolas recebem R$ 0,60. Tramitacao O projeto tramita em carater conclusivo e sera analisado nas comissoes de Educacao e Cultura; de Financas e Tributacao; e de Constituicao e Justica e de Cidadania. Agencia Camara (02/09/2011)FONTE:CNTE 15/10: DIA DO PROFESSOR(A) Esperanca e confianca O professor, mais que outros profissionais, precisa alimentar seu espirito para realizar bem o seu trabalho. Da-lhe forcas a consciencia de que seu ensinamento sempre frutifica em seus alunos, de maneiras diversas, as vezes inesperadas e mesmo quando esquecido. Seu saber pode ser a luz que mostra caminhos novos. Sua postura e exemplo podem suscitar a busca incessante ou o desprezo pelo conhecimento, criar espiritos desanimados ou confiantes, mesmice ou renovacao, ovelhas resignadas ou cidadaos participantes. Como semeador persistente, movido pela esperanca, confia o professor que seu trabalho, mesmo se pouco reconhecido, pode despertar no deserto o desejo de se transformar em jardim. Paulo Pozzebon Universidade Sao Francisco Fonte: Folhinha do Sagrado Coracao de Jesus Outubro de 2011 PROFUNCIONARIO DO MECFormacao PedagogicaOrientacoes GeraisFuncionarios de EscolasEducadores e EducandoHomem, pensamento e culturaRelacoes InterpessoaisEducacao, sociedade e trabalhoGestao da Educacao EscolarInformatica BasicaProducao textual na educacaoDireito AdministrativoModulos especificosTecnico em secretaria escolarTrabalho Escolar e Teorias AdministrativasGestao democratica nos sistemas e na escolaLegislacao escolarTecnicas de redacao e arquivoContabilidade na EscolaAdministracao de materiaisEstatistica aplicada a EducacaoTecnico em multimeios didaticosTeorias da comunicacaoBiblioteca escolarLaboratorioOficinas culturaisInformatica aplicada a educacaoInformatica aplicada a arteTecnico em alimentacao escolarAlimentacao e nutricao no BrasilAlimentacao saudavelPoliticas de alimentacao escolarProducao e industrializacao de alimentosOrganizacao e oper de cozinhas escolaresPlanejamento e preparo de alimentosCardapios saudaveisTecnico em infra-estrutura escolarTeorias do Espaco EscolarMeio ambiente, sociedade e educacaoHigiene e seguranca nas escolasEquipamento hidraulicoEquipamentos eletricosEquipamentos e materiais didaticosTecnicas de construcao Camara aprova projeto que favorece formacao de profissionais da educacao A Comissao de Educacao da Camara dos Deputados aprovou hoje (7) o Projeto de Lei 2142/11, que coloca como atribuicao dos Institutos