Historia de Quadrinhos Curriculo Escolar Parafalar sobre o curriculo escolar, devemos perguntar: O que e curriculo? Aresposta pode variar muito e ate ser antagonica, dependendo da visao de mundoque se tem. Muitos consideram curriculo apenas a grade curricular, ou seja, adivisao em disciplinas e os conteudos trabalhados por elas.Primeiro, vamos entender o significado da palavra. Curriculo: do latimcurrere carreira. Portanto, curriculo e o conjunto de conhecimentos epraticas a serem realizados em uma instituicao de ensino. Segundo osParametros Curriculares Nacionais, os curriculos escolares promovem umadefinicao das disciplinas e distribuicao dos conteudos entre os componentescurriculares propostos. Um curriculo pode ser definido por uma rede de ensinopara todas as suas escolas. O curriculo reflete todas as experiencias em termos de conhecimento que seraoproporcionadas aos alunos. Neste aspecto penso que possa incluir os projetospedagogicos e o uso das tecnologias de informacao e comunicacao comocoadjuvantes na formacao do aluno, com observancia do curriculo como sendo algopassivel de ser adaptado e nao imposto. "Curriculo e a experiencia,conhecimentos e saberes que se espera fazer aprender na escola de acordo com oque se julgam relevante e necessario na sociedade num dado tempo e contexto.Entende-se tambem que curriculo e tambem uma questao de identidade. Podendo-seconsiderar curriculo como selecao de conhecimentos." Hojesao inegaveis as contribuicoes das tecnologias ao desenvolvimento do curriculo,quando o professor tem objetivos claros na sua utilizacao, conhece os recursosque utiliza e integra-os ao seu projeto curricular.Estou de acordo com a fala da Professora Euzilene, devemos, aliar tecnologia ecurriculo e potencializar a transformacao em sala de aula, pois esta aliancagera aprendizagem ativa, uma vez que os alunos se identificam muito mais comaulas em que a tecnologia e utilizada e desta forma rompem com a linearidade dopensamento e aprendem novas e multiplas linguagens. Astecnologias dao suporte ao curriculo, participando como ferramentas capazes deatuar como apoio as elaboracoes de raciocinio no que se refere ao acesso de ideias,conceitos, imagens, permitindo associacoes mentais para a elaboracao doconhecimento. O responsavel por esse elo e o professor. Ele fara o entendimentoe o uso das tecnologias adaptadas ao curriculo conforme a sua visao, adaptandoe frisando a importancia do desenvolvimento da capacidade de pensar, aprender,interagir com o meio em que vive.No entanto, e preciso haver um planejamento de projetos eficaz e fundamentadonas bases curriculares, com a utilizacao das tecnologias e midias educacionais,de forma que possa interagir positivamente no processo ensinoaprendizagem. Nessecontexto, desenvolver projetos no ambito do curriculo escolar requeratualizacao da parte dele e conhecimento com as tecnologias, a ser inseridas emsuas metodologias de ensino. Mas e preciso levar em conta a proposta curricularda escola, os interesses do aluno, as possibilidades, para propor uma novapratica pedagogica atraves de projetos.Pensando assim, professores e alunos participam de um processo de producao dosaber. Sao coautores de projetos quando participam juntos da elaboracao,execucao e avaliacao das ideias e praticas adotadas na escola. Assim, astecnologias servem de base para inovar a pratica pedagogica adaptada aocurriculo. Criando um portfolio emhipertexto, o seu hiper - portfolio.O objetivo dessa atividade e fazer com que voce aprenda a fazer umhipertexto que reuna o que voce ja produziu neste curso ate agora. Essedocumento deve continuar a ser utilizado