eelas irao negar. Mas voltando a responsabilizacao, como elaocorre? Para responsabilizar e preciso que a referencia (responsavel,professor, amigo... ) mostre as opcoesdas consequencias dos atos que a crianca e que o adolescente possa a vir ounao a fazer. Mostrar nao significa dizer nao, mostrar significa refletir junto.Essa reflexao deve ser feita comcalma, com tranquilidade passando seguranca para a pessoa. Nao de cima parabaixo, impondo. Lembre-se a reflexao e no mesmo nivel. Quem responsabilizapassa seguranca, ok. Podemos usar aqui na reflexao a simbologia das portas ( sevoce escolher a porta A a consequencia e esta.. se escolher a porta B aconsequencia e essa...)Apos ser refletido o ato, a escolhado ato e da pessoa que foi responsabilizada. Cabera quem esta responsabilizandoobservar a escolha feita pela pessoa. Por isso responsabilizar requerobservacao. Geralmente criancas e ateadolescentes na busca de limites, testam a porta (usando a simbologia) maisdesagradavel, em um termo podemos dizer que elas pagam pra ver, pois e comumtestar nossos limites, certo? Por tanto, cabe a quem esta responsabilizando: a- Naolevar para o lado pessoalb- Manter-secalmoc- Cumprira consequencia que determinou, quando mostrou os caminhos (portas)d- Manter-seforte (nao estamos falando de violencia) na postura, pois conflitos podemexistir (choro, birra, rebeldia, enfrentamento, etc) e- Refazer a reflexao sobre o porque do ato(escolha da porta) e relembrar a consequencia Nao levar para o lado pessoale manter-se calmoQuem responsabiliza, precisa terou treinar sua habilidade intrapessoal ou seja se conhecer mais para estarseguro. Como geralmente criancas e adolescentes pagam pra ver nao leve issocomo um esta me testando Na verdade elas nao estao testando voce, mas sim olimite refletido com elas, no caso as regras, ou seja, a consequencia da porta.Se voce que esta responsabilizando comeca a ficar nervoso ou nervosa (tom devoz aumenta, olhar com recriminacao, falar muito nao...) voce passa para quemesta sendo responsabilizado que nao esta seguro de si com a instrucao dada oucom a propria consequencia estabelecida.Cumprir a consequencia quedeterminouO maior erro daresponsabilizacao, nao esta na pessoa responsabilizada que faz as opcoes paratestar o limite (porta errada), mas de quem esta responsabilizando. Vejamosquais os erros comuns:(A) na hora de colocar aconsequencia, fala por falar, sem ser algo planejado (B) traz a consequencia mais comoum castigo, do que uma responsabilizacao(C) nao cumpre a consequencia que ele mesmocolocou. Exemplo1(na familia): Filho, se voce chorar , nos vamos embora domercado. E quando a crianca chora, nao vai embora. Pergunta: Quem errou? A criancaou o responsavel que nao cumpriu a sua palavra?Exemplo2 (na escola): Vamostrabalhar o texto e precisamos da concentracao do grupo, peco que nao existabrincadeiras no momento, apos 10 minutos liberamos um pouco de conversa, certo?Se caso houver brincadeiras o aluno ou a aluno perde o direito de ir nobanheiro neste mes. O aluno faz a brincadeira. Quatro dias depois ele vai nobanheiro na aula do professor. Pergunta: Quem errou? O aluno que fez abrincadeira, ou o professor que liberou ele de ir no banheiro antes de o mesacabar?Manter-se forteResponsabilizar e dar limite. Eninguem gosta de ficar limitado as acoes ou a objetos, certo? Mas sabemos quelimites e importante! Neste sentido, o conflito pode ocorrer entre quemresponsabiliza e