Frase com duplo sentido. 1. GeneroLeve sempre em conta o genero do texto, isto e, o tipo de discurso que a situacao de comunicacao exige, por exemplo: cronica, carta, conto, biografia, poema, artigo, bilhete, dialogo, ensaio, verbete etc.2. Publico-leitorConsidere o publico a quem se destina seu texto. (Jovem, adulto; autoridade, amigo etc)3. VeiculoTenha clareza a respeito de onde o texto sera divulgado: jornal, revista, folheto de divulgacao, mural da escola, internet etc.4. Papel do autorDeixe claro se o papel e o de participante ou observador em relacao ao assunto ou acontecimento de que se trata. Defina claramente o tempo para, entao ordenar cronologicamente os fatos. Caso contrario, o texto pode apresentar problemas no uso dos tempos verbais, das pessoas gramaticais e dos discursos direto e indireto.5. Coesao TextualProcure construir o texto buscando uma organizacao global clara para que ele nao fique mal amarrado, com as ideias desordenadas. O leitor tem que perceber claramente um comeco, um meio e um fim e a sequencia temporal ou logica dos fatos. Use conectivos e expressoes que orientem o leitor, por exemplo: porem, portanto, depois disso, por outro lado, dessa forma, assim, e por isso que etc.6. ParagrafacaoUse um criterio claro de paragrafacao. O leitor deve perceber que os paragrafos marcam de fato uma mudanca nos movimentos do texto, por exemplo: mudanca na abordagem de uma questao, introducao de uma nova ideia, nova personagem, novo rumo do pensamento etc. Este item esta relacionado ao anterior, pois a paragrafacao deve contribuir para organizar e dar coesao ao texto.7. Coesao NominalDeve ser possivel ao leitor perceber sobre quem ou sobre o que voce esta falando quando usa um pronome (ele, nos ou este, aquilo, isso, tudo etc.) ou um substantivo para retomar uma informacao que apareceu antes no texto.8. Verossimilhanca e CoerenciaO texto tem que ter verossimilhanca, isto e, o que se conta deve parecer real ou possivel no mundo criado pelo autor. Procure evitar passagens sem explicacao ou soltas, nas quis o leitor nao entende bem o raciocinio desenvolvido ou o que aconteceu. Elimine detalhes que nao se encaixam, sao incoerentes, nao tem logica.9. Escolha de palavrasEscolha as palavras e expressoes com cuidado e precisao. Nao opte pela palavra que fica apenas proxima da ideal. Evite vocabulario pobre e a repeticao excessiva da mesma expressao.Nao use girias nem palavras ou expressoes pouco tipicas da linguagem escrita, quando a intencao nao e retratar a linguagem oral. Escolha expressoes adequadas ao genero, publico-leitor ou veiculo.10. CondensacaoEvite que o texto fique muito condensado ou excessivamente resumido. Reescreva os trechos que progrediram muito rapidamente. Detalhe bem as ideias, explique mais lentamente, expanda os conteudos, avance mais devagar, acrescentando comentarios, dados, observacoes, descricoes etc.11. DetalhamentoEvite que o texto fique muito longo ou excessivamente detalhado. Reescreva os trechos que progrediram muito lentamente. Procure nao se perder em detalhes sem importancia, divagar, fugir do assunto ou perder o fio do raciocinio. Elimine observacoes e detalhes que nao tenham uma funcao clara no texto.12. Estruturacao sintaticaReescreva oracoes e periodos mal construidos, incompletos ou ambiguos. A ordem de aparecimento dos sintagmas deve facilitar a compreensao. Evite