Vestibular: o que e avaliado nas provas de espanhol como lingua estrangeira?Kelvya Freitas Abreu (UFC)2. Processamento de tarefas de multipla escolha em teste de compreensao leitora: utilizacao de estrategias inferenciais Maria Manolisa Nogueira Vasconcellos3. A avaliacao do processo de ensino e aprendizagem em uma escola publica municipal de TeresinaMaura Rejanne Amaral Rodrigues Amorim (IESM/UEME)SALA 10 BLOCO DIDATICO DE LETRAS Coordenador: Lenaldo da Silva (FA)1. O letramento de estudantes por suas acoes de leituraSonia Virginia Martins Pereira (UFRPE)2. Praticas sociais de leitura e escrita: o caso da biblioteca volanteLenaldo da Silva (FA)3. Sentidos e valores na construcao de significados dos verbos ficar e namorar Kassios Cley Costa de Araujo (UFRN)GT 3SALA 14 BLOCO DIDATICO DE LETRAS Coordenador: Dannytza Serra Gomes 1. Doidica e os sentidos da loucura: analise de discurso sobre a concepcao dos usuarios da rede de saude mental de sobralMaria Suely Alves Costa (UFC)2. Educacao especial relato de um caso clinicoMonica Magalhaes Cavalcante (UFC) e Mariza Angelica Paiva Brito (UFC)3. A dislexia em sala de aula: o agir do professorVicente de Paula Da Silva Martins (UFC)4. Analise da conversacao entre surdos: escolhas lexicaisDannytza Serra Gomes UFC/UFPI e Sandra Maia Vasconcelos UFCGT 4SALA 15 BLOCO DIDATICO DE LETRAS Coordenador: 1. Ambientes de aprendizagem, praticas de letramentos e historia da educacao a distancia: interfaces possiveisBarbara Olimpia Ramos de Melo (UEPI) e Ana Paula Da Costa Alves (UEPI)2. Praticas de letramento digital em ambientes virtuais de aprendizagem: dialogando com a educacao a distanciaIvanda Maria Martins Silva (UFRPE)3.O ambiente virtual de aprendizagem solar sob a otica dos alunos de letras Georgia Maria Feitosa E Paiva (UFC) e Maria Elisaudia De Almeida Pereira (UFC)4. Letramento critico a partir da leitura de charges: da reflexao a transformacao social. Janicleide Vidal Maia (UFC)/ Avanuzia Ferreira Matias (UFC)5. O processo avaliativo na Educacao a Distancia: contribuicoes para o ensino presencialFranklin Oliveira Silva (UFC) / Suelene Silva Oliveira (UFC)SALA 16 BLOCO DIDATICO DE LETRAS Coordenador: Maria Margarete Fernandes de Sousa (UFC)1. Terminologia computadorizada ou automacao terminologica?Diana Costa Fortier Silva (UFC)2.O estudo da composicao visual em foruns de aulas semipresenciais Maria Margarete Fernandes De Sousa (UFC) e Ana Keyla Carmo Lopes (UFC) 3. As variacoes linguisticas nas interacoes virtuais dos espacos de ensino-aprendizagem da EADTelma Sueli Farias Ferreira (UFPB)4. Modalizadores: promotores de persuasao ou nao em ambiente virtual? Maria Fabiola Vasconcelos Lopes (UFC)5. Vozes de estudantes acerca das novas tecnologias na formacao continuada do professor: uma analise da proposta de educacao a distancia da universidade dMaria Luiza Ferreira Duques (UNEB) e Bruno da Costa Rodrigues (UNEB)GT 5 SO OCORRE NO 2o DIA (25/11/2010)GT 6SALA 08 BLOCO DIDATICO DE LETRAS Coordenador: Odalice de Castro Silva (UFC)1. A traducao intralingual: ensino de literatura na sala de aula de FLE Gleyda Lucia Cordeiro Costa Aragao (UECE)2. Esperando godot a esperando deusimar: a adaptacao como traducao e ferramenta pedagogica Gilson Soares Cordeiro (UECE) e Soraya Ferreira Alves (UNB)3. Uma poetica de religacao: literatura e ensinoOdalice de Castro Silva (UFC)SALA 20 BLOCO DIDATICO DE LETRAS Coordenador: Maria Silvana Militao de Alencar (UFC)1. A interpretacao plural do conto o homem do bom cinzentoDiva Conceicao Ribeiro (FALEC/FIES)2. organizadores