com a situacao de interacao comunicativa. Ressaltando ainda, a importancia da leitura e o cuidado com a diversidade textual, pois exigem objetivos e estrategias condizentes a cada tipo. Dando continuidade, o quarto grupo trabalhou a Unidade 4:a Intertextualidade, expos os diversos tipos de intertextualidade usados e sua relevancia nos trabalhos escolares. Nesse momento, aproveitamos para assistir ao video O Casamento dos Pequenos Burgueses TP 1-p. 73, trabalhando os assuntos discutidos nas apresentacoes dos grupos, inclusive a Intertextualidade como um dos processos constantes em nossas vidas. Vale salientar que, durante todo o momento das apresentacoes houve espaco para as discussoes dos assuntos, apresentacoes de slides, questionamentos e leituras compartilhadas de alguns textos e atividades do proprio TP, onde procuramos esclarecer todas as duvidas surgidas. Encerradas as apresentacoes, abrimos um pequeno espaco para os relatos de experiencias de alguns professores cursistas que conseguiram desenvolver as atividades do avancando na Pratica, embora a maioria nao conseguisse em virtude das escolas se encontrarem em periodo de avaliacao. Os mesmos relataram suas experiencias, angustias dificuldades e resultados; considerando essa como uma das melhores atividades aplicadas com os alunos, comentou o Prof. Delanio Pinheiro. Por fim, encaminhamos a Licao de casa designando aos mesmos grupos de estudos a tarefa de analisar as unidades dos AAAs relativas as por cada grupo, selecionarem uma, planejar e apresentar a simulacao das mesmas no proximo encontro presencial, onde seriam filmados. Avaliando mais este encontro, podemos seguramente afirmar o enorme esforco dos participantes, cada um do seu jeito, com o seu conhecimento, suas experiencias de mundo, a grandeza dos conhecimentos adquiridos; dando-nos a certeza de que as expectativas sao correspondidas, mesmo com tantas responsabilidades e preocupacoes que afloram o espaco Gestar II. . Muito bom! Professora-formadora: Madeleine Aquino PROGRAMA GESTAO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR - GESTAR II /Lingua Portuguesa 14o Encontro Pauta 10/10/2009 Modulo II TP 1- Linguagem e Cultura Objetivo: o Explorar assuntos relevantes sobre a variacao linguistica, a propria conceituacao de texto, suas implicacoes no ensino aprendizagem da lingua e a intertextualidade. 1o Momento: u Leitura do registro do Caderno Volante; u Sorteio do relator do encontro; u Apreciacao de slides Historia de Vida, Sucesso e Morte do ator Patrick Swayre; u Leitura da biografia de um cursista; u Atividades pendentes; u Apresentacao dos grupos (socializacao da leitura das unidades do TP 1;) 1o GT: Unidade 1- Variantes Linguisticas: dialetos e registros Leitura compartilhada: p.32; Clipe do Filme: Cidades dos Homens A Coroa do Imperador; 2o GT: Unidade 2: Variantes Linguisticas: desfazendo equivocos Leitura compartilhada: PP.59 e 60; Musicas: Trocando em Miudos (Chico Buarque) Assum Preto (Gilberto Gil); Em trio: Leitura do texto (p.73); Atividades: PP.74 e 75; Socializacao das discussoes; 3o GT: O texto como centro das experiencias no ensino da lingua Leitura de imagens; Leitura compartilhada: PP.98 e 99; Leitura individual: Ampliando nossas referencias (PP.123 e a124); Em trio: discutir as questoes propostas (p.125) Socializacao das discussoes; 4o GT: A Intertextualidade Em dupla: leitura e realizacao dos exercicios da p. 138. Slides. Video: O casamento dos pequenos burgueses; 2o Momento: u Analise das propostas do AAA 1(versao do Professor); u