trabalhos na intecao decriar discussoes sobre a tematica desenvolvida.AvaliacaoA avaliacao e estruturada duranteo processo das atividades. Mas e importante salientar que a participacao dosalunos, a reelaboracao do conhecimento adquirido, as analises, as novasdescobertas e questionamentos sao indispensaveis no processo de avaliacao.Serao observados durante o processo e depois do processo, as praticas dasexpressoes significativas da criacao artistica da pintura digital tais como as cores,linhas, ritmos, formas, composicoes e criatividade.Referencia:O que e Lousa Digitalhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Lousa_digitalComo funciona a lousa digitalhttps://www.youtube.com/watch?v=o_L8qO63_RAFazendo arte na Lousa digitalhttps://www.youtube.com/watch?v=e3YcFreYLQ0Treinamento Lousa digitalhttps://www.youtube.com/watch?v=EjvOFzwjVm8Os bisoes: As pinturas da caverna de Lascaux em3Dhttp://ruixcp.blogspot.com.br/2010/09/arte-pre-historica-da-caverna-de.htmlA arte rupestre caverna de Lascauxhttp://pt.wikipedia.org/wiki/LascauxImagens das pinturas rupestres pre historicas: Ostouroshttps://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&q=arte%20rupestre%20caverna%20de%20lascaux&gbv=2&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wiTouradas de Picasso: os desenhos litogravurashttps://www.google.com.br/images?hl=pt&q=o+touro+pablo+picasso&gbv=2&sa=X&oi=image_result_group&ei=u9jBU9ykH67JsQTspYLQBg&ved=0CBQQsAQPicassoat work, Picasso trabalhandohttps://www.youtube.com/watch?v=X59U4mUqWtwPabloPicasso vida y Obrahttps://www.youtube.com/watch?v=9b8vGerhpNg Quem ePablo Picasso, Historia da Arte https://www.youtube.com/watch?v=QIptEc_RAGcObrasde Picasso na Panamericana refletem a alma espanhola: A touradahttps://www.youtube.com/watch?v=imI7k39ONbsTouradasde Picassohttps://www.youtube.com/watch?v=C5e0HI8sVts ___________________________________________e - PROINFO 2014UNIDADE: Joao Pessoa/ ElianeATIVIDADE: 3.3TEMA: Conceito de curriculo e o processo de integracao de tecnologiasCURSISTA: Jose PaganoALGUMAS CONSIDERACOES SOBRE O PROCESSODE INTEGRACAO ENTRE TICs, CURRICULO E ARTEPor: Jose PaganoCompreender ocurriculo educacional pelo vies das novas tecnologia da informacao ecomunicacao (TICs) e imprescindivel diante do contexto atual educacional esocial. Pois, ha urgencia continua de adequacao curricular, diante das inovacoestecnologicas digitais, competicoes sociais e dos avancos cientificos, queimpactam a dinamica da vida cotidiana. Perante esta realidade e necessario, queo conceito de curriculo sofra mudancas reflexivas constantes e considere osaspectos ontologicos, epistemologicos e axiologicos na formacao do cidadao, doaluno critico, participativo e produtivo no ambito escolar e social. De acordocom os Parametros Curriculares Nacionais os curriculos foram elaborados procurando, de um lado, respeitardiversidade regionais, culturais, politicas existentes no pais, e de outro,considerar a necessidade de construir referencias nacionais comuns ao processoeducativo em todas regioes brasileiras. O curriculo representa umaconcepcao de mundo, de uma sociedade, da educacao, de convivio e dedesenvolvimento social. Por isso, o processo de legislacao do curriculo lidacom os atributos sociais, economicos, ideologicos, historicos e culturais, pormeio das praticas pedagogicas problematizando o conhecimento. Isto e, cadadisciplina possui sua abrangencia de concepcao sobre a tematica trabalhada,atraves da sua tecnica, metodo especifico e ferramenta pedagogica permitindo umnovo olhar significativo do conhecimento investigado. Neste sentido deentendimento, quais as praticas pedagogicas curriculares da Arte e as TICs, demodo que venha contribuir na formacao artistica cultural e cidada doaluno. Entendemos que as TICs saoinstrumentos de possibilidades criativas. Sao meios pelos quais, o aluno podeproduz sua obra de arte e socializa-la no dominio escolar e social. Acapacidade socializadora da arte traz com ela uma adversidade de conhecimento,seja no campo tecnico, estetico e de autoconhecimento. Com as novas TICsdigitais se pode explorar criativamente as linguagens artisticas sejam elas:artes visuais, cenicas, musica, danca e socializa-las com o mundo atraves dainternet estabelecendo uma correspondencia de ideias, reflexoes esteticas,culturais e sociais. Pensar e repensar o curriculo permanentemente e deprofunda sabedoria na construcao da nossa educacao e sociedade. Ver e rever osconceitos de curriculo e fundamental para o alicerce da nossa escola. Criar e recriar a Arte usando as TICs abrepossibilidades de entendimento de mundo,para o mundo, no mundo. O Curriculo, a Arte e as TICs compartilham oaperfeicoamento do ser e humanidadeno seio escolar na busca do bem social sem esquecer as