Hoje tivemos uma aula muito proveitosa, com trabalhos muito legais que foram apresentado pelas profes. Li os comentarios e visitei os blogs das colegas Neuza, Eloice, Terezinha, Helenita, Gelsi, Andreia, Adriane, Ledjane, Maristela e Loiva. Apartir das leitura dos blogs e comentarios das colegas descrevo suas observacoes: blog do grupo 8 esta bem organizado, claro, de facil compreensao, as integrantes do grupo aplicaram os conhecimentos adquiridos, o tutorial esta claro e didatico, porem sugerem que o som esteja um pouco mais alto. Salientam tambem a diversidade de citacoes feitas pelo grupo em relacao ao uso e aplicabilidade pedagogica do bubbleshare e tambem falam dos poucos recursos adicionais que podem ser usados no blog. A colega Helenita chama atencao para a falta de destaque da atividade 17/14 e 15. Neste sabado dia 05/06/2010 inicia uma nova turma do curso "Ensinando e aprendendo com as TICS" em Augusto Pestana. Sejam todos bem vindos! Espero que tenhamos muita cooperacao, interacao, socializacao de experiencias e muuuuuitas aprendizagens. Espero tambem que gostem do curso. Estou feliz com a oportunudade de novamente trabalhar com voces. Quem esta participando do curso: Tecnologias na Educacao Ensinando e aprendendo com as TIC, aceitou o fascinante desafio, como diz no guia do cursista elaborado por Maria Umbelina Caiafa Salgado e Ana Lucia Amaral, ...de refletir sobre algumas caracteristicas da epoca em que vivemos, tomar consciencia do papel da tecnologia na vida cotidiana, compreender a construcao do conhecimento na sociedade da informacao, descobrir como participar mais efetivamente desse processo e como inseri-lo em sua acao profissional de educador, contribuindo para a qualidade da educacao e a inclusao social de criancas, jovens e adultos brasileiros.Assim, a aprendizagem e vista como um processo interativo, ao mesmo tempo individualizador e socializador, que se realiza com a mediacao de outros sujeitos, de modo que a formacao deve enfatizar a interacao e o trabalho coletivo. Na perspectiva da simetria invertida que marca a formacao dos professores e gestores escolares, o curriculo propoe situacoes de trabalho que possam ser replicadas em sala de aula e no cotidiano escolar, obviamente com os ajustes necessarios. Como professora neste curso, deixo como sugestao alguns enderecos interessantes para serem visitados:- http://portaldoprofessor.mec.gov.br/- http://www.educarede.org.br/- http://coordenadoreslie.pbwiki.com/- http://portal.mec.gov.br/secad/CNIJMA/- http://portal.mec.gov.br/tvescola/ Quando foi divulgada, pela UFRGS, a lista das disciplinas opcionais, eu nao tive duvida de quais disciplinas eu queria fazer. Entao, como eram poucas as vagas, nas duas vezes que foram abertas as inscricoes, eu esperei passar um pouco da meia-noite e fui para o computador fazer minha inscricao e garantir minha vaga. Tenho certeza que valeu a pena.Amei participar desta disciplina. Meu primeiro blog foi criado no Proa 1, e serviu como diario de bordo, mas a partir do Proa 17, pude ampliar meus conhecimentos e perceber sua potencialidade didatica. A pesquisa sobre bubblesher tambem foi muito rica, e neste momento senti na pratica o que se fala na teoria, a aprendizagem acontece com prazer e facilidade quando o aluno estuda/pesquisa aquilo que lhe interessa. Quando iniciamos a semana 4 eu estava um pouco atrasada com as atividades da disciplina, pois acabei minha pratica na escola durante