Nos, que participamos da luta sindical e politica, e que atuamos no campo da educacao publica, nao podemos nos dar ao luxo de nos enganar: precisamos fazer de nossa pratica educacional uma militancia politica cotidiana, comprometida com o desenvolvimento da consciencia critica dos jovens estudantes. Existe uma tendencia, no seio da escola publica, a pensar que os governos nao nos valorizam, logo, ja que nao somos valorizados, nao temos motivos para pensar em um ensino publico de qualidade para os nossos jovens. Ora, segundo nosso ponto de vista, desistir de dar uma aula de qualidade, por conta das manobras governamentais, e alienante e simplesmente ajuda o projeto de reproducao da logica do capital. Vamos raciocinar: quem estuda na escola publica? Filhos da classe trabalhadora, nao e verdade? E quem somos nos, os educadores? Trabalhadores da educacao, nao e verdade? Entao, quem sai prejudicado se desistirmos de lutar por uma escola publica, gratuita e de qualidade? Todos nos, da classe trabalhadora. E e preciso entender: nao interessa aos governos, favoraveis ao capitalismo, o investimento na escola publica, gratuita e de qualidade, justamente porque nessa escola estao os filhos da classe trabalhadora e, no capitalismo, os trabalhadores sao criados para serem escravos da exploracao, escravos da mais-valia. Nao somos criados-formados para sermos livres e criticos, com vida digna. Somos criados-formados para reproduzir as relacoes de producao do capital: lucro, consumismo, exploracao, riqueza para poucos, destruicao ambiental e da vida. Qual, entao, o lugar do educador nesse mundo? E preciso ser categorico, nosso lugar e o da militancia politica. Nao podemos nos dar ao luxo de nao sermos militantes politicos em nossas aulas, nao podemos nos dar ao luxo de desistir. Um mundo melhor sera parto da luta diaria, nao sera filho do desanimo, da descrenca ou da desesperanca. E isso que os capitalistas querem, que fiquemos abatidos, desanimados, desesperancados, desapaixonados, entediados, assim nao precisam gastar com a educacao dos trabalhadores. Porem, enquanto educadores, temos obrigacao moral de sermos apaixonados pela educacao, porque educar e despertar a critica, e desnaturalizar as praticas, e desmistificar as falsas verdades, e arrancar o obscurantismo da sociedade, e questionar as politicas publicas ausentes, e combater as opressoes machistas, racistas, homofobicas, trabalhistas, politicas, de classe, educar e sonhar com outros mundos possiveis. Nao existe aula neutra, a eleicao de um tema X ou Y, a ser discutido em sala de aula, ja esta repleto de ideologia. Damos aulas para legitimar a visao burguesa do mundo ou damos aulas para despertar os filhos da classe trabalhadora para um outro mundo, um mundo sem opressoes e sem exploracao? Nosso lugar precisa ser o do animo presente, caminhando com espirito de luta rumo ao futuro. Qual tem sido, em geral, o projeto dos governos para a educacao, por exemplo? Doutrinar alunos e professores rumo as avaliacoes externas, como se bastasse subir as metas educacionais para alunos e professores terem uma vida melhor. Todos sabem que esse e um projeto de educacao falso. Mesmo se tivessemos uma avaliacao externa em que os alunos fossem altamente bem sucedidos, sem despertar a postura critica e o