nao so a sua, mas a de seus companheiros,onde discutindo junto com o pedagogo, acaba surgindo uma estabilidade emocionalperante as enfermidades. Fontes tambemmostra que:A crianca hospitalizada nao deixa de ser crianca porse tornar paciente. Ela caracteriza-se por intensa atividade emocional,movimento e curiosidade. A educacao no hospital precisa garantir a essa criancao direito a uma infancia saudavel, ainda que associada a doenca. (Fontes, 2005, 134). O textoLaboratorio on-line de aprendizagem:uma experiencia de aprendizagem colaborativa por meio do ambiente virtual deaprendizagem Eurek@Kids de autoria de Figueira aborda uma das diversas solucoes para o desafiometodologico na pedagogia hospitalar, na qual somenteultrapassando paradigmas existentes na educacao tradicionalista eindividualista, podera solucionar essa dificuldade da educacao nos hospitais. Asolucao que a autora se refere na obra, que temcomo objetivo socializar a aprendizagem e a construcao do saber em um grupo, ea utilizacao do ambiente virtual nos hospitais para criancas hospitalizadas,onde implicara uma maior exploracao dos recursos de mediacao tecnologica, edisponiveis no ambiente virtual. Sao diversos os ambientes virtuais, mas o escolhido pela autora epesquisado pela mesma e o Eurek@Kids, onde ira auxiliar na neutralizacaodo distanciamento fisico e temporal existentes entre aprendizes hospitalizados,onde os mesmos irao se integrar no universo virtual, e se aproximar dosdiversos atores do processo de ensino-aprendizagem pelo amparo proporcionado acomunicacao pedagogica, inicialmente a utilizacao dessa ferramenta de ensinoira proporcionar a autonomia dessa crianca ao realizarem atividadesindividuais, e quandotiverem familiarizados irao interagir em grupo, onde irao construir um saberautonomamente, ja que o professor nao interfere nas decisoes do grupo de modo restritivo.Emborasejam muitas as instituicoes que desenvolvem programas educacionais por meio deambientes virtuais de aprendizagem, bem como utilizam recursos tecnologicospara entregar a informacao ao discente, poucas inovam na criacao de abordagenseducacionais que promovam a producao de conhecimento e menos ainda inovam,trabalhando com tal ferramenta em ambiente hospitalar. (TORRES, 2007, p. 442).A partirdas duas leituras, podemos conhecer um pouco mais sobre o trabalho educacionaldesenvolvido pelos pedagogos em hospitais e de que forma sua pratica podeinfluenciar na recuperacao dos pacientes de todos os ciclos da vida. Identificandodiante desse aprofundamento sobre o tema, que os principais objetivos dopedagogo hospitalar e a de promover a integracao entre a crianca , a familia, aescola e o hospital, amenizando os traumas da internacao e contribuindo para ainteracao social.Opedagogo tem que possibilitar oportunidade ao atendimento as criancas e adolescentes hospitalizados embusca da qualidade de vida intelectiva e socio interativa.E importante que o pedagogo hospitalar aproxime a vivencia dacrianca no hospital a sua rotina diaria anterior ao internamento, utilizando oconhecimento como forma de emancipacao e formacao humana, e por fim, fortalecero vinculo com a crianca hospitalizada, possibilitando o fazer pedagogico napratica educacional dos ambientes hospitalares, proporcionar a criancahospitalizada a possibilidade de mesmo estando em ambiente hospitalar, teracesso a educacao.4. RESENHA 4.1 Resenha dofilme "Como Estrelas na Terra, toda crianca e especial"Esse filme foi dirigido por AamirKhan com o titulo original Taare Zameen Par Every Child is Special, olancamento foi em 2007 e se passa na India, conta a historia de um meninochamado Ishaan Awasthi, ele sofre de dislexia estuda em uma escola normal erepetiu uma vez a terceira serie e corre o risco de