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Tantos amores por ai, tantos sabores de sentimentos pra se sentir e nenhuma expectativa poderia trazer aquilo que voce menos espera e mais precisa. Aquela sensacao de libertar-se das amarras daqueles ideais que nao sao os seus, que nao poderiam te fazer prisao daquelas estupidas atitudes que poderiam ter feito voce um dia, abandonar a si mesma. Foram tantos os dias em que voce se perguntou se poderia mesmo fazer aquilo, ate que o problema se provou ser tao pequeno em seu interior egoista. Foi um segundo libertador quando a menina pode se libertar daqueles olhares famintos para devorar todos aqueles sonhos que ainda viria a sonhar. Ela queria mais e sempre quis saber os "por ques" e os "por quantos", mas nada poderia se comparar com os varios cantos de seu interior agora vazio de ideias compradas e com espaco para ela decorar da sua maneira. Ela sentiu-se so, ate perceber o quao cheio seu interior era e o quando vazio era o lado de fora. Foi construindo sua profundeza diaria, da profundidade majoritaria de seus sentimentos antes julgados tao banais. Fez sua cama com suas respectivas expectativas e cobriu-se com seus lencois de esperanca pronta para abracar seus sonhos e preparativos de uma jornada engajada em encontrar a real essencia do seu proprio ser.(Mayra Turquetto) Em seu livro A Origem da Familia, da Propriedade Privada e do Estado, Friedrich Engels aponta que a opressao da mulher nao tem origem no capitalismo, mas sim na origem da propriedade privada. Quando os humanos passaram de coletores a agricultores e destes a criadores de gado e outros animais, a sociedade que ainda estava nos estagios pre-historicos da civilizacao comeca a modificar-se drasticamente.O que antes parecia aos nossos olhos uma barbarie, era na verdade o comunismo primitivo, onde homens e mulheres exerciam papeis de igual importancia na familia que nesta epoca era coletiva. Homens e mulheres se relacionavam livremente, tinham responsabilidades de igual importancia e por viverem em coletividade e nao em casais so se sabia a procedencia dos filhos atraves da linhagem materna. Desta forma as maes e os pais eram igualmente responsaveis por todas as criancas.Aos homens desta epoca eram destinadas as tarefas de caca e coleta de frutos e as mulheres produziam utensilios domesticos, roupas feitas de pele de animais que elas secavam e costuravam e, mais adiante desenvolveram a agricultura e a domesticacao de alguns animais alem do cuidado das criancas.A mulher era entao muito considerada e constituia um grande poder dentro dos clas, podendo inclusive destituir um chefe e rebaixa-lo a condicao de simples guerreiro (Morgan, Ancient Society, citado por Engels)Os casamentos poderiam ser desfeitos a qualquer momento e cada um ficava com seus instrumentos de trabalho, porem com as mulheres ficavam tambem os filhos por serem reconhecidos pela linha materna. Isto de forma alguma trazia prejuizos para a mulher, pois alem dos casamentos serem grupais, todos os outros homens continuava sendo pais das criancas e a vida seguia sem problemas.A partir do momento que os homens comecaram a criar gado, ovelhas, camelos, etc., a situacao da mulher comeca
a mudar, pois como ja vimos os instrumentos de trabalho em caso de separacao e agora tambem por morte do homem, tudo que a ele pertencia volta aos seus parentes por parte de mae, ja que a descendencia era contada por linha materna. Neste momento acontece uma transformacao na forma dos casamentos, pois com o aumento da producao de alimentos e sendo o homem o principal produtor, passou a ser necessario saber quem era o pai biologico para que o filho pudesse receber a heranca que ja nao era mais propriedade coletiva e sim privada.Neste momento da historia a mulher tem sua primeira grande derrota, pois agora nao e ela quem determina a descendencia e sim o homem, sua importancia na sociedade e reduzida drasticamente.A propriedade privada e a nova forma de casamento (a monogamia para as mulheres) submetem a mulher totalmente ao homem que precisa ter a certeza de que os filhos sao de fato seus, a liberdade de escolha de parceiros ja nao existe e a fidelidade e exigida a qualquer custo, alem disso, o homem passa tambem a ter o poder sobre a vida da mulher que passa a ser nada mais que um objeto.Deste momento ate nossos dias a situacao da mulher nao tem sido nada facil, a maioria das responsabilidades com a familia criacao e educacao dos filhos, cuidados com os mais idosos, cuidados com os afazeres domesticos e uma longa lista de etc. e exclusivamente sua e se ela recusar-se a fazer corre o risco de ser espancada e morta como vemos todos os dias nos noticiarios.Por todos estes motivos e mais outros tantos que trataremos nos proximos textos e que fazemos um chamado a todas as mulheres para organizarmos a luta em torno de nossos direitos. Nao queremos voltar ao comunismo primitivo, queremos avancar para uma sociedade justa e igualitaria que sera o socialismo. Vamos juntar nossas forcas nesta luta que e muito ardua e extremamente necessaria, mas que com certeza vale a pena.
Como todos ja sabem, a categoria sofreu um gigantesco ataque com os PLC 19 e PLC 20. Depois de serem aprovados em todas as instancias legais, ja viraram Lei complementar. Click em cima para fazer o download.Em anexo a LEI COMPLEMENTAR No 1.094, DE 16.07.2009.PLC 20INSTITUI A JORNADA INTEGRAL DE TRABALHO DOCENTE E A JORNADA REDUZIDA DE TRABALHO DOCENTE PARA OS INTEGRANTES DO QUADRO DO MAGISTERIO DA SECRETARIA DA EDUCACAO, CRIA CARGOS DE DOCENTE QUE ESPECIFICA E DA OUTRAS PROVIDENCIAS CORELATASLEI COMPLEMENTAR No 1.093, DE 16.07.2009.PLC 19DISPOE SOBRE A CONTRATACAO POR TEMPO DETERMINADO DE QUE TRATA O INCISO X DO ARTIGO 115 DA CONSTITUICAO ESTADUAL E DA OUTRAS PROVIDENCIAS CORRELATAS MulheresUnidasLutadorasHeroicasEternasRevolucionariasExigemSocialismo Em todas as epocas as mulheres sempre foram bravas guerreiras lutando contra as adversidades da vida.Quando passa a existir a propriedade privada, elas passam a lutar tambem contra a opressao e a exploracao que se instala na sociedade.Na segunda metade da Idade Media e no inicio da Idade Moderna, com o predominio da Igreja Catolica comecando a ser questionado, as mulheres que ja eram consideradas seres inferiores, passam tambem a serem consideradas seres demoniacos e sao perseguidas e queimadas na fogueira ou mortas das maneiras mais crueis para que servissem de exemplo ao conjunto da populacao para que ela continuasse submissa as ordens da Igreja e da Nobreza. No caso da Nobreza, esta se valia de sua alianca com a Igreja para nao sofrer as punicoes que esta impunha a sociedade. E foram as mulheres pobres e trabalhadoras quem mais sofreram.Daremos aqui alguns exemplos de mulheres que foram punidas por desobedecerem as normas da Igreja:Joan Peterson, veterinaria, enforcada em 1652;Isobel Insch Taylor, conhecedora de ervas, queimada viva em 1645;Maria Walburga Rung, julgada numa corte civil de Mannheim, por ser bruxa, libertada por ser considerada so uma prostituta. Ao ser presa novamente, foi julgada novamente pela corte episcopal e torturada ate confessar. Depois foi queimada viva em 1773, aos 22 anos de idade;Irma Maria Renata Sanger, vice-provincial de um convento em Unter-Zell, acusada de ser lesbica; o documento que certifica a tortura dela leva o escudo dos jesuitas e as palavras em latim Ad majorem Del glorian, ou seja A gloria de Deus;Veronica Zerritsch, obrigada a dancar nas cinzas mornas da mae, que havia sido executada; depois ela mesma foi queimada viva em 1754, aos 13 anos.E nao era somente a Igreja que se aproveitava da opressao e da exploracao das mulheres para se manter no dominio, a Nobreza tambem tinha suas regras para se aproveitar das servas. Uma delas era que quando uma serva se casasse, a primeira noite depois do casamento deveria ser com o nobre para quem ela e seu marido trabalhavam! E sendo neste periodo da historia que as cidades eram muito pequenas e as pessoas viviam nos feudos, nao tinha como escapar destes costumes e regras.Ao final da Idade Moderna e inicio da Idade Contemporanea, comeca a surgir o embriao do que viria a ser o capitalismo e mais uma vez as mulheres pobres sao as prejudicadas.Quando a manufatura passa a ser industria, o capitalista percebe que
a mao-de-obra feminina e mais barata, alem de ser mais facil exercer o dominio sobre as mulheres. Isto nao quer dizer que as mulheres aceitavam tudo caladas. Sempre houve luta e denuncia dos agressores, desde a antiguidade ate nossos dias. E e esta coragem de denunciar e lutar contra os agressores, opressores e exploradores que faz a diferenca entre as feministas burguesas e as feministas trabalhadoras. Nos lutamos e denunciamos o sistema que nos oprime, agride e explora e lutamos tambem para que uma nova ordem se estabeleca em todo o planeta, onde mulheres e homens nao tenham apenas os mesmos direitos numa optica puramente sexista, mas enquanto seres humanos e temos a conviccao que isto so se dara plenamente no socialismo e e esta a grande batalha de nossas vidas.Lutar pelo socialismo pode parecer a primeira vista uma utopia, mas quando olhamos a nossa volta e vemos miseria, fome, doencas e agora uma grande crise economica mundial que tende a se aprofundar mais no proximo periodo ao contrario do que dizem os lideres mundiais, incluindo ai o presidente Lula, percebemos que o sistema capitalista e hoje o imperialismo sao incapazes de oferecer a todos os povos uma vida digna e plena, onde as pessoas possam desenvolver totalmente sua capacidade intelectual, criativa e de trabalho. Por esta razao e que afirmamos que utopia e esperar que as coisas melhorem dentro deste sistema que divide a sociedade por classes alem de especificidades que sao inerentes aos seres humanos como sexo, cor, religiao, etc..Mulheres em Luta chama voce, mulher ou homem trabalhador de toda e qualquer orientacao sexual, raca ou religiao para se juntar a nos nesta grande luta.Eliana Penha Movimento Mulheres em Luta.
Debate sobre a questao das mulheres na sociedade de classes, discutindo como o genero une as mulheres e como a classe social as divide. Esta e mais uma das contribuicoes para o aprofundamento de nossa formacao politica dentro de uma sociedade extremamente opressora."Mulheres pobres pertencem a classe trabalhadora e as ricas a burguesia. Nossos interesses sao antagonicos: nos lutamos pelo fim da opressao e tambem pela igualdade social, por uma sociedade sem divisao de classes justa e igualitaria, sem exploracao e com a socializacao de tudo o que a humanidade puder produzir para melhorar nossas vidas."...Download do texto Mulheres. (click com o botao direito do mouse e selecione Abrir em Nova Janela). Este realmente sera um ano memoravel, finalmente todos os professores da rede publica de ensino foram lembrados pelo governo. Nos que sempre criticamos as politicas para a educacao como sendo muito excludentes, mordemos a nossa lingua, desta vez estao todos incluidos. Nao importa se voce e categoria F, L , O, readaptado ou efetivo, agora estamos finalmente todos juntos. Mas juntos em que, talvez voce esteja se perguntando. Agora todos nos vamos nos preparar para o vestibular, nao para trabalhar com os formando do Ensino Medio que tentam uma vaga na faculdade, mas sim para nao perdermos nossos empregos.E isso mesmo caros companheiros, agora todos os professores farao vestibular, e o premio e continuar a desfrutar as maravilhas do magisterio na rede publica estadual de ensino. Ja havia sido aprovado esse ano a provinha para os OFA s, uma prova eliminatoria que vai trazer desemprego e mais precarizacao para professores que dedicaram suas vidas a arte de ensinar. Para colocar a cereja no bolo, na madrugada de quarta-feira (21/10), foi aprovado o PLC 29, um novo plano de carreira para o magisterio do Estado de Sao Paulo. Esse projeto se resume a mais um gigantesco ataque a categoria, agora para os efetivos, condicionando os reajustes salariais a aprovacao do docente em diversas provas durante sua carreira profissional. Os professores que tirarem a nota minima para a evolucao no proximo nivel funcional e estiverem entre os 20% melhor classificados podem ter alguma esperanca de aumento salarial, mas a grande maioria da categoria amargara mais alguns anos, ou talvez a vida toda, sem praticamente nenhum tipo de ascensao funcional, e consequentemente, sem reajustes.Essa e mais uma politica do Governo Estadual, embasada no PDE do Governo Federal, que vem para tirar direitos dos professores e culpa-los pelo caos da educacao publica. Enquanto o governo investe bilhoes na iniciativa privada, a rede publica de ensino e relegada a sobreviver com a miseria de repasse do governo para a educacao e da esmola que e a APM. E vergonhoso o que se tornou a educacao no Estado de Sao Paulo e no Brasil como um todo. Talvez uma das poucas coisas mais vergonhosas do que a educacao, e a atuacao pelega da Majoritaria da APEOESP, a Articulacao Sindical, setor ligado a CUT e ao PT, que simplesmente desistiu de dar combate a luta da categoria, nao fazendo praticamente nada para construir uma mobilizacao forte, capaz
de barrar os ataques que sofremos este ano. Em breve entraremos em periodo eleitoral nas subsedes, neste momento devemos refletir muito sobre quem realmente esta a frente das mobilizacoes para organizar e travar a luta e, quem esta se aparelhando em sua estrutura e impedindo uma luta direta, capitulando para as politicas para a educacao do Governo Federal e Estadual
Abrimos este espaco para contribuicoes sobre o debate da Crise Economica Mundial e sua relacao com a educacao. Deixaremos abaixo o link para fazer o download do texto."O que os governos Lula/Serra querem e sucatear cada vez mais a educacao publica fortalecendo as instituicoes privadas para garantir o lucro das mesmas. E com o aval das maiores centrais sindicais como a CUT e a Forca Sindical"...Download do texto "Crise Economica e a Educacao". (click com o botao direito do mouse e seleciaone Abrir em Nova Janela). Joao Zafalaoe Secretario de Politica Sindical da APEOESPOposicao Alternativa-CONLUTAS e militante do PSTU Durante o lancamento da candidatura de Mercadante (PT) ao governo de Sao Paulo, no dia 24/04, o proprio e tambem Dilma Roussef (candidata a presidente) utilizaram em seus discursos a greve dos professores paulistas para atacarem Serra, por este nao ter negociado e ter reprimido covardemente nosso movimento no Palacio dos Bandeirantes. A intransigencia de Serra com o movimento dos professores e a truculencia deve ser repudiada por todos, pois para manter seu compromisso com o grande capital deixa a escola publica paulista ruir. Porem, nao podemos nos calar diante do oportunismo de Mercadante e Dilma. Isso porque a greve dos professores alem de reivindicar reposicao salarial se colocou contra a politica meritocratica do governo Serra, expressa na luta contra as provas do merito, que levou ao congelamento de salario de mais de 80% dos professores alem de demitir e precarizar o contrato de milhares de profissionais. Ocorre que durante nossa greve as medidas de Lula (do qual Dilma e a continuidade) foram de apoio a politica de Serra. A politica de Lula para a educacao esta expressa no Plano de Desenvolvimento da Educacao (Lei 6094/2007), que preve a avaliacao desempenho, exatamente como fez Serra em Sao Paulo. Para piorar ainda mais, durante nossa greve Lula publicou o decreto 7133/2009, que regulamentou a avaliacao desempenho dos servidores federais e tambem enviou ao congresso o projeto de Lei 549/2009 que permite 10 anos sem reajuste aos servidores federias. Estas medidas de Lula reforcam a politica de Serra de nao conceder reposicao salarial e de impor a avaliacao desempenho aos professores. Se Mercadante e Dilma estivessem ao nosso lado, nao apoiariam estas medidas de ataque aos servidores federais, que fortaleceram a politica de Serra contra os professores. Tambem e necessario repudiar a politica da direcao majoritaria da APEOESP(ArtSind/CUT e CTB), que por seu compromisso com Lula/Dilma tentaram rebaixar a pauta de reivindicacao da categoria apenas ao tema salarial, para nao se confrontar com Lula que apoia as medidas meritocraticas de Serra. Lula/Dilma/Mercadante apoiam as mesmas politicas de Serra/Alckmin e os ataques entre eles tem o unico objetivo de vencer as eleicoes, pois defendem o mesmo projeto. Para se ter uma ideia, durante o governo de FHC se investiu em media 4% do PIB em educacao, enquanto o governo Lula chegou a 4,7% em 2008(ver tabela), ambos abaixo do disposto no Plano Nacional de Educacao que e de 7% e foi vetado por FHC, veto este mantido por Lula. Vale ressaltar que a reivindicacao historica dos
movimentos de educacao e de no minimo 10% do PIB para educacao. Porem durante o governo FHC as matriculas em universidades pagas cresceram 70% e no governo Lula ocorreu outro crescimento de 75%, financiado pelos projetos governamentais, demonstrando que para os tubaroes do ensino os dois governos garantiram fartos investimentos, reduzindo os percentuais para a rede publica. Para termos uma educacao publica, gratuita e de qualidade para todos, salarios dignos e condicoes de trabalho temos que confiar em nossa luta e em nossa organizacao. Seja PT ou PSDB, os ataques a educacao continuarao, pois estao ao lado do capital e dos banqueiros e nao ao lado dos trabalhadores.TABELA - Evolucao do investimentopublico em educacao em relacao ao PIB:Ano %PIB Governo2000 3,9% FHC2001 4,0% FHC2002 4,1% Lula2003 3,9% Lula2004 3,9% Lula2005 3,9% Lula2006 4,3% Lula2007 4,5% Lula20084,7%LulaFonte: MEC/Inep
Professores Estaduais de Sao Paulo dao exemplo de Luta.Joao Zafalaoe Secretario de Politica Sindical da APEOESP Oposicao Alternativa-Conlutas No dia 08 de abril apos 33 dias de muita luta encerrou-se a greve dos professores paulistas. Nestes 33 dias, os professores de forma corajosa e heroica enfrentaram a truculencia do governo de Sao Paulo, realizando 4 manifestacoes na avenida Paulista, centro financeiro da capital, tres passeatas rumo a praca da Republica (sede da Secretaria Estadual de Educacao) e uma manifestacao no Palacio dos Bandeirantes (sede do governo). Durante estes 33 dias o governo Serra, atraves do Ministerio Publico entrou com acao judicial tentando impedir assembleias na Avenida Paulista, com ameaca de multa no valor de R$ 350 mil. Como os professores nao se intimidaram diante destes ataques, no dia 26 de marco, o governo Serra patrocinou uma agressao nunca vista contra professores. Foram centenas de professores feridos, alguns gravemente, pelas bombas e balas de borracha da Forca Tatica (batalhao policial especializado em repressao a criminosos), com cenas dignas dos tempos de excessao, com policiais a paisana, infiltrados na manifestacao e provocando tumultos, inclusive ateando fogo em um automovel, acao que foi reconhecida pelo comando da PM apos divulgacao de foto de um P2 no jornal O Estado de Sao Paulo, alem de utilizarem o helicoptero da PM para jogar bombas sobre os professores. Apesar dessa atrocidade cometida por Serra, os professores novamente nao se intimidaram e tomaram novamente a Avenida Paulista no dia 31 de marco. Desta vez, Serra, talvez em homenagem aos 46 anos do golpe militar enviou a PM que prendeu o caminhao de som, para tentar inviabilizar nossa assembleia. Mais uma vez, em uma demonstracao de coragem os professores seguiram em uma passeata silenciosa ate a Praca da Republica e realizaram a assembleia da categoria. Professores enfrentaram a truculencia de Serra/Paulo Renato A educacao paulista que ate a decada de 1990 estava entre as sete melhores redes de ensino do pais, chegou ao seculo XXI entre as sete piores redes de ensino. Essa situacao e reflexo de uma politica educacional de sucessivos governos do PSDB, que fez que os salarios dos professores paulistas caissem do 10o para o 14o lugar no ranking nacional, segundo o jornal Folha de Sao Paulo (01/04/2010). Os professores recebiam um piso salarial referente a 10 salarios minimos (cerca de R$ 5.100,00), hoje o piso por 40h do Professor do ciclo I e de R$ 1.309,17, sendo que a maioria desses professores tem jornada de 30h (R$ 981,88) ou de 24h (R$ 785,50) e varios professores estao cumprindo jornada de 12h (R$ 392,75). No caso dos professores de ensino fundamental II e ensino medio o piso por 40h e de R$ 1.515,53, por 30h e de R$ 1.136,65, por 24h e de R$ 909,32 e por 12h e de R$ 454,66. Ou seja, houve uma reducao de mais de 200% nos salarios dos professores nesses ultimos 20 anos, tendo como referencia o minimo. Para se ter uma ideia as salas de aula tinham limite maximo de 35 alunos. Portanto se uma escola tivesse 54 alunos matriculados
no 1o colegial, se constituiriam duas salas com 27 alunos cada. Hoje se constitui uma unica sala com os 54 alunos. Alem da superlotacao das salas de aula e do arrocho salarial se instituiu a chamada progressao continuada, que nada mais e que uma promocao automatica, pois o unico criterio para aprovacao e a frequencia escolar e nao o aprendizado. Essa situacao combinada com a falta de perspectiva profissional para a juventude brasileira torna a escola publica um barril de polvora, por isso a crescente onda de violencia que passou a atingir o ambiente escolar.Diante dessa deterioracao das condicoes de trabalho e de salarios, os professores chegam a cumprir jornadas de ate 64h semanais em sala de aula (permitido por lei), tornando a profissao um fardo. Com essa significativa piora da escola publica paulista, motivada por estas politicas dos sucessivos governos e diante da impossibilidade de esconder o drama social nas escolas publicas, o governo Serra, tentando se isentar de sua responsabilidade iniciou uma campanha para culpabilizar os professores por essa crise. Faz uma propaganda enganosa nos meios de comunicacao, afirmando que existem dois professores por sala de aula, que as escolas estao equipadas com computador e internet, inclusive aos fins de semana para a comunidade, que professores receberam ate R$ 15 mil de bonus e que com a promocao da carreira os professores podem receber ate R$ 6.270,00 de salario. E tudo mentira! E justamente por isso que os professores foram a greve. Nao existem computadores a disposicao da comunidade e sequer dos alunos na grande maioria das escolas estaduais, nao existem os dois professores por sala, e dos mais de 220 mil professores, mais de 176 mil professores nao terao nenhuma reposicao salarial e os que terao receberao 25% de reposicao sobre o salario base, alem de terem de ficar mais tres anos no minimo sem nenhum reajuste. Se fosse pouco, nas medidas combatidas pela greve esta a lei 1093/09, que institui um novo contrato de trabalho aos novos professores, que estabelece: contrato de no maximo 1 ano letivo (fevereiro ate dezembro), nao garantindo a estes profissionais receberem as ferias, alem de impor que os professores que tenham esse contrato, ao final do ano letivo terao que ficar 200 dias sem trabalhar no servico publico. Ou seja, o professor trabalha ano sim e ano nao. Essa aberracao contratual se deve por um lado ao total descompromisso do governo para com a educacao e serve para reduzir gastos do governo com a educacao. Alguem acredita em melhora da escola publica com a precarizacao do trabalho? Apesar da forte greve dos professores em Sao Paulo, nao conseguimos derrotar esse projeto nefasto a escola publica, pois a intransigencia do governo se materializou ate agora em ZERO de reajuste salarial e manutencao dos projetos que atacam ainda mais as condicoes de trabalho, retiram a garantia do emprego alem de nao trazer nenhuma melhora para a qualidade do ensino, punindo os estudantes, maior vitima deste processo. Porem a disposicao de luta do professorado paulista demonstra que apesar de nao vencermos esta batalha, a guerra em