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APRENDENDO COM OS PROBLEMASAte que voce esteja em paz com quem voce e, voce nunca ficara satisfeito com o que voce tem. Doris MortmanExiste muito para aprender e muito para se ganhar com os seus problemas. A chave para retirar o que existe de melhor dos seus problemas e aceita-los nao necessariamente se resignar a eles. Aceite os problemas e entao faca o que deve ser feito a fim de supera-los. E aqui que o aprendizado comeca a tomar lugar.Seja honesto a respeito de quem voce realmente e e, a seguir, posicione-se na direcao que voce deseja seguir. Quando voce esta comprometido e determinado a seguir em frente, voce nao tera medo de olhar realisticamente para qualquer problema que estiver a sua frente.Ao fazer isso, voce podera entao ver os seus problemas nao como algo que o derrote, mas como preciosas oportunidades porque e isso que eles realmente sao. Ha determinadas mensagens que, de tao interessante, nao precisam nem sequer de comentarios. Como esta que recebi recentemente. Li em uma revista um artigo no qual jovens executivos davam receitas simples e praticas para qualquer um ficar rico. Aprendi, por exemplo, que se tivesse simplesmente deixado de tomar um cafezinho por dia, nos ultimos quarenta anos, teria economizado 30mil reais. Se tivesse deixado de comer uma pizza por mes, 12 mil reais. E assim por diante. Impressionado, peguei um papel e comecei a fazer contas. Para minha surpresa, descobri que hoje poderia estar milionario. Bastaria nao ter tomado as caipirinhas que tomei, nao ter feito muitas viagens que fiz, nao ter comprado algumas das roupas caras que comprei. Principalmente, nao ter desperdicado meu dinheiro em itens superfluos e descartaveis. Ao concluir os calculos, percebi que hoje poderia ter quase 500 mil reais na minha conta bancaria. E claro que nao tenho este dinheiro. Mas, se tivesse, sabe o que este dinheiro me permitiria fazer? Viajar, comprar roupas caras, me esbaldar em itens superfluos e descartaveis, comer todas as pizzas que quisesse e tomar cafezinhos a vontade. Por isso, me sinto muito feliz em ser pobre. Gastei meu dinheiro por prazer e com prazer. E recomendo aos jovens e brilhantes executivos que facam a mesma coisa que fiz. Caso contrario, chegarao aos 61 anos com uma montanha de dinheiro, mas sem ter vivido a vida. "Nao eduque seu filho para ser rico, eduque-o para ser feliz. Assim ele sabera o VALOR das coisas e nao o seu PRECO" (MAX GEHRINGER) Contentamento transforma um homem pobre em rico. Descontentamento transforma um homem rico em pobre. Benjamin FranklinAprenda a amar e, genuinamente, apreciar o nascer e o por do sol; e voce sera enriquecido todas as manhas e todas as tardes. Aprenda a amar e dar as boas-vindas aos desafios; e voce ira perceber que aquelas coisas que tem a habilidade de paralisar as outras pessoas, sao estas mesmas coisas que irao energizar sua vida e trazer-lhe um profundo senso de realizacao pessoal. Aprenda a amar as pessoas ao seu redor; e a sua riqueza ira multiplicar em cada vida que voce vier a tocar.Voce e
uma pessoa rica. Voce tem um corpo muito mais avancado do que a maquina mais perfeita ja inventada pelo homem. Nenhum cientista, por maior que seja a sua competencia, podera produzir uma maquina identica ao corpo humano. Voce tem o dia e a noite. Voce tem o sol, a lua e as estrelas. Voce tem tanta coisa que nao lhe custa nada.Voce tem vida. E, principalmente, voce tem o amor, a assistencia, a bondade e a misericordia de Deus. Abra os seus olhos, abra a sua mente, e voce vera que o que voce tem e muito mais do que o que voce nao tem. Ame e valorize o que voce tem. Tudo aquilo que voce realmente ama, valoriza e verdadeiramente aprecia, certamente tem o potencial de enriquecer a sua vida.Para Meditacao:A minha comida consiste em fazer a vontade daquele que me enviou a realizar a sua obra. Joao 4:34
Contam que certa vez duas moscas cairam num copo de leite. A primeira era forte e valente, assim logo ao cair nadou ate a borda do copo, mas como a superficie era muito lisa e ela tinha suas asas molhadas, nao conseguiu sair. Acreditando que nao havia saida, a mosca desanimou, parou de nadar e de se debater e afundou. Sua companheira de infortunio, apesar de nao ser tao forte era tenaz, continuou a se debater, a se debater e a se debater por tanto tempo, que, aos poucos o leite ao seu redor, com toda aquela agitacao, foi se transformando e formou um pequeno nodulo de manteiga, onde a mosca conseguiu, com muito esforco, subir e dali levantar voo para algum lugar seguro. Durante anos, ouvi esta primeira parte da historia como um elogio a persistencia, que, sem duvida, e um habito que nos leva ao sucesso. No entanto...Tempos depois a mosca, por descuido ou acidente, novamente caiu no copo. Como ja havia aprendido em sua experiencia anterior, comecou a se debater, na esperanca de que, no devido tempo, se salvaria. Outra mosca, passando por ali e vendo a aflicao da companheira de especie, pousou na beira do copo e gritou:Tem um canudo ali, nade ate la e suba pelo canudo.A mosca tenaz nao lhe deu ouvidos, baseando-se na sua experiencia anterior de sucesso, continuou a se debater e a se debater, ate que, exausta afundou no copo cheio... de agua. Quantos de nos, baseados em experiencias anteriores, deixamos de notar as mudancas no ambiente e ficamos nos esforcando para alcancar os resultados esperados ate que afundamos na nossa propria falta de visao? Perdemos a oportunidade de reenquadrar nossa experiencia. Ficamos paralisados, presos aos velhos habitos, com medo de errar.Reenquadrar e uma das ferramentas que tenho tido oportunidade de usar no apoio ao aprendizado e crescimento de clientes. Pessoas que ja perceberam que nem sempre esposo, pais, amigos, familiares ou mesmo o conselheiro espiritual pode mostrar-lhes a visao isenta do ambiente ou da situacao que estao vivendo.Reenquadrar e permitir-se olhar a situacao atual como se ela fosse inteiramente diferente de tudo que no vivemos.Reenquadrar e buscar ver atraves de novos angulos, de forma a perceber que, fracasso ou sucesso, tudo pode ser encarado como aprendizagem.Desta forma, todo o medo se extingue e toda experiencia e como uma nova porta que pode nos levar a motivacao de continuar buscando o que queremos. http://www.simplescoisasdavida.com/as-duas-moscas/ Esta bonita imagem e de Thomas KinkadeThomas Kinkade (Sacramento, California, 19 de janeiro de 1958) e um pintor americano. Graduado na Universidade da California, Berkeley e na Escola de Arte e Design em Pasadena, Kinkade procura obter sua inspiracao em sua fe crista. Seus quadros geralmente retratam imagens bucolicas, como jardins, correntezas, casas de campo, assim como varios simbolos religiosos.Faz parte do estilo de Kinkade o uso de cores vibrantes, e tambem os brilhos usados para representar a luz. E chamado por vezes de O Pintor da Luz (titulo que foi patenteado), e, descrito por si mesmo como um cristao devoto, diz que esse epiteto inclui tambem uma dimensao
moral.Thomas Kinkade e o artista norte-americano vivo mais colecionado. Vindo de um passado simples, enfatiza os prazeres simples e mensagens de inspiracao por meio de suas pinturas. Como cristao fervoroso, ele utiliza sua arte para transmitir valores morais e religiosos.Alguns criticos o acusam de ter se vendido, pelo fato de comercializar a arte. Outros consideram suas pinturas muito bonitas, porem sem profundidade. Pena que nao podemos presenciar imagens assim nos nossos dias, mas felizmente a nossa mente e capaz de criar lugares assim. Fontes: Site Oficial
sonhos, os desejos, a loucura, tudo aquilo era so dela. So elaainda era fiel aquele sentimento, aquela religiao que se tornou seu nome e suaexistencia. Escreveu-lhe tantas vezes, durante tanto tempo, por tantos anos... Suascartas de remetente platonica e destinatario alheio. Nunca as pode remeter. Naose enviam palavras sem destino. Alguns destinos se perdem em palavras ao acaso."Melhor assim..." disse firme a razao a remetente platonica. Nao hamelhor assim! - gritou em visivel agonia o inconsequente "comboio decorda" aprisionado ao peito. O corpo, docil maquina domavel, num comandoveemente da Lucidez, passou a fingir tao completamente que chegou a acreditarque nao era nada a dor que aquela pobre alma deveras sente.
sorria abobada olhando para os pes em estado de impressionanteeuforia. Esperava a proxima conducao quando de repente...-Ai, tia, eu acho que esse tenis ai e do Jorge. abordou-a um molequinho de unsoito anos, magrelo das canelas russas, sem camisa e descalco.Aninhaolhou para o menino com desdem e debochou:-Ah, moleque, ha essa hora? Vai lavar a bunda, vai! Pelo amor de Deus, ne...Omenino, embora pequeno e franzino tambem nao era bobo, imediatamente gritou:-Oh, Jorge! A tia aqui nao quer me entregar teu tenis nao...-Puta que pariu! gritou os olhos da garota quando viu o armario que seaproximava e que atendia pelo nome de Jorge. Nao tinha mais que 18 anos o rapaz,mas era grande. A moca era folgada, mas ainda conservava algum tino. Afinal,manda quem pode, obedece quem tem juizo.-Acho que esse tenis ai e meu, ne nao?! sugeria a voz grave do grandao, funcionarioprototipico da outra empresa.-Claro! Aninha tirou mais que rapidamente seus ex-sapatos novos e saiu correndosem olhar para traz, coisa que so o saber cognitivo dos habitantes das grandescidades pode explicar.Ograndao, de mao ao pequeno, levou os tenis para o morro, vende-os a preco debanana a outra moca destemida cria do lugar. Ele desceu de la tropecando empedras baratas. Ela, com roupinha de domingo, cabelos penteados, tenisimpecavelmente azuis e pasta com curriculum vitae, confeccionado na LanHouse, em baixo do braco, foi procurar emprego.
Agradecimentos a galera do Colegio LogosoficoGostaria de compartilhar com todos um momento que me encheu de alegria e encantamento. Ontem, dia 6 de setembro, o Colegio Logosofico de Botafogo, me recebeu para um delicioso bate-papo com os alunos do 6o ao 9o ano. O convite foi iniciativa do professor de literatura da instituicao, o professor John Keating*. Ops! E quase isso. (risos) O professor Tiago Cavalcante, que trabalhou com os alunos o meu livro: Claraboia.A proposta da equipe docente do colegio era tentar fazer com que os alunos entendessem de maneira mais consciente o problema da violencia que todos vivemos hoje no Rio de Janeiro, optando desta forma, pensar com eles (os alunos) temas como: favela, criminalizacao da pobreza, movimentos sociais, corrupcao policial, dentre outros assuntos.Na ocasiao os alunos apresentaram pecas sobre os textos: O sonho de milhoes, Depoimento e La Pieta. O palco estava lindamente decorado com pipas coloridas e cheias de poemas fazendo alusao ao texto A pipa que compoe o livro utilizado pelo professor. Um sonho! E como se nao bastasse isso tudo para que me deixassem toda derretida (risos), os alunos ainda musicaram uma de minhas poesias, Asas de Icaro. Ficou lindissimo. Fiquei realmente sem palavras.So me resta agradecer a todos, aos alunos, que me acolheram e cativaram de maneira muito carinhosa, ao professor Tiago, pela coragem de tratar tal assunto com tanta intensidade e ainda mais com um livro como este, que definitivamente nao foi escrito para criancas, mas, que serviu para mostrar a competencia e a grandeza de profissionais, que como ele, esta de fato, comprometido com a Educacao em todos os sentidos da palavra; e claro a todo o corpo docente do Colegio Logosofico meu muito obrigado pelo carinho e respeito. Saibam que e reciproco o sentimento.*professor de literatura do filme A Sociedade dos Poetas Mortos A moca e a mosca Adriana Kairos Ela era daquele tipo de pessoa, que de tao desprovida, so tinha uma mosquinha-de-guarda. Moca anonima, moca qualquer. Um numero numa ficha de entrada de um hospital, de um abrigo, de um lugar qualquer que a acolha, que mate sua fome por algumas horas, que lhe empreste um sabonete para um banho eventual. Um numero fora das pesquisas (nunca respondeu ao IBEGE), dentro das estatisticas. Quando morre, um indigente a mais, um Brasil a menos. Dois quaisquer a deixaram na porta de um outro-qualquer hospital. Ela grunhia segurando a barriga inchada, pequena, parecia um calo. Foi socorrida por outros anonimos-enfermeiros e levada ao centro cirurgico. Era caso de urgencia. Era caso de fome ou morte. Tinha mesmo mais fome que dor. Deu a luz a um bebe tao faminto quanto ela. A mosca entrou pela janela da enfermaria e observou a tudo e a todos de um canto da parede. A tudo: seu sofrer, seu chorar, seu medo, sua desilusao, seu abandono, sua tristeza infinita... A todos os olhares, de horror, de preconceito, de julgamento, de maldade, de descompaixao crista. A mosca so a observava, nao se metia, nao interferia em nada. Nada. Observava apenas. Outra coisa tambem nao podia fazer o
guardiao diminuto, sempre correndo o constante e eminente risco de uma palmada mortal de algum desavisado. Uma mosca com status de anjo. Foi o que sobrara para ela, para a moca com o corpo e a idade que a rua lhe dera. A mosca tambem a acompanhou na sala de parto e seguiu velando-a por toda a noite. Ela se sentia impotente. Que raios de guardiao eu sou. Aproximou-se da moca e passou a observa-la da cabeceira da cama. Sempre tinha alguem tentado espanta-la de seu posto. Sobrevoava para salvar-se e voltava, sempre, para o mesmo lugar. Uma enfermeira quis mostrar a moca sua cria. Ela respirou fundo, fechou os olhos, estendeu os bracos para afastar qualquer tentativa de aproximacao e disse nao. Deitou e fingiu dormir. Despertou com o som do carrinho que trazia a ceia noturna. Sentou-se a beira da cama e devorou os biscoitos, as geleinhas em potinhos descartaveis e o suco. Avida como nunca, pediu o que sobrara das outras internas da maternidade. Quer ver sua filha? Enfermeira insistente. O seu olhar vazio chocou as outras maes da enfermaria, mas ninguem disse nada. Todos ficaram mudos diante do que acontecia. Diante da miseria-ferida aberta e sem medicos para sutura-la. O que dizer ou o que fazer? Perguntaram-se todos sem palavras. Ela pensava em nao-sei-o-que. A mosca jurou que ela sonhava. Contudo, a moca sabia que esse privilegio sua origem nao lhe dava. Nao quero ve-la. Quero que a levem para um outro destino. A encaminharemos ao conselho tutelar. O tempo passou nas gotas cansadas do soro sobre o suporte. A moca, saciada de sua fome e de seu desejo materno, admirava calmamente sua mosquinha guradia. Cansada de vela-la, a mosca sobrevoou um pouco mais o seu leito, sabia que a moca tambem cansara. A mosca pousou dormida sobre o ventre da moca dormente. A moca descansou seus olhos e suas maos sobre a mosca. A mosca nao a velou mais, nem a moca sentiu fome outra vez.
De dentes-de-leao e de terras estranhas Adriana Kairos So senti isso uma vez e foi quando o chao sumiu de mim. Aos poucos a terra que plantava minha vida em Nerverland se perdeu dos meus pes. Uma dor como a de um parto me tomou as costas e brotaram entao, algo como petalas. Petalas voadoras saiam de mim. Nao tive duvidas, era cheiro de novo, de tudo novo, daquele tipo de aroma que so se sente uma vez. Aspirei com vontade, enchi os pulmoes para guarda-lo uma eternidade. Me preparei para o salto, tomei impulso... e ja nao era mais dali. Neverland never more! Giros no ar, pulos galhofados ao infinito, felicidade de bicho livre. Revoada de passaros num campo de flores. Ventos generosos me cobriam de atencao. Estava longe demais para qualquer duvidar. Caminho sem retorno, sem parada, sem espera, estrada de luz solar. Meu sorriso exorbitado ficou pregado no meu rosto como moldura nova de diploma antigo. Como e quanto bem fez isso a minha cara lavada... Gotas de dentes-de-leao encharcavam minha atmosfera, enfeitavam meus cabelos, sacudiam meu vestido e deixavam em minha pele um arrepio sapeca vigiado de perto por um libidinoso tremor por entre as minhas pernas. Meus olhos bobos enxergavam a tudo alucinados e carregados de um bocadinho de alienacao, cegueira providencial, bem-vinda quando se e tomado por algo assim, lindo, vivo e delicado como petalas de uma flor. Isso nao e coisa que se divide, mas que se deixa transbordar infinitamente sobre os que nos reconhece assim... desse jeito bobo e estranho... felizes! Jamais pude definir esse estado de bobeira, loucura e tesao que me envolveu naquele dia e me trouxe ate aqui, a Pasargada. Contudo, e mais que felicidade o que nos causa esse estranho sentimento que nos faz tolos o suficiente para voar sem aparelhos, para dancar sem cancao, cantar em silencio so com a expressao abobalhada que nos resta nos olhos e sonhar... antes mesmo que nos descanse a terra nos olhos. Ele nos toma sem pestanejar. PerdicaoAdriana KairosPerdeu-se de si mesma. E por mais que tentasse e vagasse, espalhasse cartazes, gritasse, denunciasse e se espalhasse chamando a atencao... Nao se encontrou mais em si. Ficou tudo tao revolto e estranho. Perdeu-se em olhos alheios. Olhos que talvez jamais a quisesse encontrar. Garante que ainda voltara a se encontrar. Ojala que assim seja... Palavras demais de um lado so dos ouvidos, vozes demais dentro e fora de si. Sensacao de cansaco e desespero, lascivia e medo. Confusao! Querer demais, vontade demais e impeto de menos. Perdera a pratica ou esquecera como e? Dizia curtir a sombra das noites sem lua e o gelo do uisque nas madrugadas frias. Nao sabia nem mudar de assunto. Disse que faltou aquele beijo que nao foi. Que faltou matar a navalha o desejo que escorria, a fantasia... Mas o que faltou mesmo foi jogar uma peca a mais do jogo, alguns instantes mais e pronto... Perdia-se de vez de si. Alminha-minhalmaAdriana KairosFui tao seca ao deserto de minhalmaBeber de tudo o que la deixeiEu estava tao sedentaQue
forca em mim nao tinhaTao secaTao deserticaComo quem pede Coca-cola num barPor impulso clamei por ela- Alminha-minhalma...Mas dela resposta nao vinha.Pobrezinha... Era agora tao ermaTao seca, tao vazia, tao sozinhaQue nem areia nela tinhaO vento seco que por ela passouA balancou como latinha oca a beira da pistaNao encontrei mais nada Naquele imenso mundo-de-tinhaQue se tornou a alminha-minhalma...Justo ela Tadinha...Justo ela que tinha tantoTanto de tanto ela tinha...Tinha tesouros, desejos e pecadosCarrossel, balao e fitinhaTinha sonhos, palavroes e duvidasDedal, carretel e linhaTinha amores de verdade E tinha amores de mentiraCanudo, refrigerante e latinhaEla tinha tantoTanto ela tinhaAh... alminha-minhalma...Nao me refresco mais com o que tinha.
na pratica dos professores. Campinas: Papirus,5ed, 2006 apud BACKES, 2016.NICOLESCU,Basarab, A Visao do que ha Entre e Alem, entrevista a Antonia de Sousa emDiariode Noticias, Caderno Cultura, Lisboa, 3 de fevereiro de 1994, pp. 2-3,apudSANTOS, 2010.NICOLESCU,Basarab. Um novo tipo de conhecimento Transdisciplinaridade. Em:CETRANS. Educacaoe Transdisciplinaridade. Disponivel em. Acesso em 28jun.2010.NOVOA,Antonio. O professor pesquisador e reflexivo. Disponivel em.Acesso em 31jan. 2016SANTOS,Renato P. dos. Transdisciplinaridade. Disponivel em.Acesso em 28jun. 2010.TORRES, JoseJulio Martins. Teoria da Complexidade: uma nova visao de mundopara a estrategia. Em: 1o Encontro Brasileiro de Estudos da Complexidade(EBEC). Curitiba, 11 a 13 de junho de 2005.UNESCO. Educacao: um tesouro a descobrir. Relatorio final da Comissao sobre aEducacao do Seculo XXI. Paris: UNESCO, 1996. Traducao pela representacao daUNESCO no Brasil, 2010.[1]Mestre em Educacao pela UNICAMP, especialista em Psicopedagogia eNeuropedagogia (atual Neuroeducacao).[2]Principioda Identidade A (alguma coisa, pessoa, acao, processo), em uma determinadacircunstancia de espaco e tempo, sera sempre A (A=A).[3]Principioda Contradicao Na mesma circunstancia, A nao pode ser sua negacao (A nao podeser nao-A).[4]Principiodo Terceiro Excluido Entre uma coisa e sua negacao (A e nao-A) nao podeexistir uma terceira possibilidade.[5]MovimentoBrowniano Movimento aleatorio das particulas suspensas num fluido.[6]Efeito Fotoeletrico Emissao de eletrons por um material, geralmente metalico,quando submetido a radiacao eletromagnetica.[7] E= mc2 Energia (E) e igual a massa (m) vezes a velocidade da luz (c) aoquadrado.[8]LogicaFuzzy ou Difusa Extensao da logica booleana que admite valores logicosintermediarios entre o FALSO e o VERDADEIRO, por exemplo o valor intermediarioTALVEZ.[9]Entree para alem de A e nao-A existem muitas outras possibilidades.[10]Transformacao(TRANS + FORMA + ACAO) Utilizar-se de variados elementos ja existentes eintegra-los numa nova ordem ou num novo modo de ser. (Luckesi, 2003, p.3)
que nos cerca e nos desafia.Se o papel daEducacao filosofica pedagogica, assim como aponta a Fenomenologia, e propor asuspencao dos juizos, e aprender sobre o que nos salta aos olhos e sentidos,deixando de lado os pre-conceitos, enquanto programa educacional, estamos sim,dando uma solucao inovadora para o problema da educacao sem criatividade,monotona, alienavel e sem transformacao social. Por fim,compreendemos que educar nos dias atuais requer o encantamentofilosofico-pedagogico, reflexao, acao, transformacao. Devemos combater os modelos educacionais quenao transformam a vida e a cultura dos cidadaos. A pedagogia renovada apontacaminhos mais humanizadores, onde acontecem o resgate de valores que edificam oser humano, a sociedade, e todas as dimencoes que formam o homo sapiens.Assim,resgatamos o conceito de Nova Educacao Reflexiva, Emacipadora e Transformadorada UNESCO, descrito no texto de Jacques Delors que aponta ou redefine, osquatro pilares da educacao do seculo XXI: Apredera conhecer, aprender a fazer, aprender a viver e aprender a ser.O Centro deFilosofia Educacao para o Pensar e sua proposta inovadora da Educacaoemancipatoria, segue os parametros educacionais e larga na frente propondoesses pilares como bases as novas geracoes mais humanos reflexivos, criticos,justos e que estao abertos a aprender a aprender, aprender, aprender a viver,aprender a fazer e a aprender a ser.As sementes daeducacao Reflexiva ja foram lancadas no solo fertil das escolas renovadas erenovadoras. Vamos colher a fina flor e nos inebriar com seu doce nectar.ReferenciasBibliogaficas:MENDONCA,Educardo Prado de, O Mundo Precisa deFilosofia, Rio de Janiro, Agir, 1984.DALRI, JUNCKES,Emanuelle Santiago, Rosane Santana. Comunidadede Aprendizagem Investigativa. Florianopolis, Sophos, 2003.WONSOVICZ,Silvio, Programa Educar para o Pensar:Filosofia com criancas, adolescentes e jovens. Florianopolis, Sophos, 2005.Vol.IIILucianoTartari Neto Assessor Filosoficopedagogico do Centro de Filosofia para a regiao Sul.
seus pensamentos, atitudes, opinioes e decisoes para o futuro. Com a evolucao do indagar, dorefletir, o pensamento filosofico parte de uma premissa mais concreta colocandosempre a politica e as questoes eticas do comportamento humano em umaproximidade da realidade, atingindo assim o bem estar e a felicidade do serhumano. Enfim, para onde os alunos vaoao enxergar mais alto e mais distante? Verdade e que quando eles estaocaminhando juntamente com os gigantes e no ombro deles, percebem que nao adormecemnem acordam. A nova visao faz com que o olhar perceba que, tendo sonhos oupesadelos, estao seguros para um alvorecer de novas realidades, novasdescobertas e teorias. Mas nesse alvorecer percebem tambem que a vida passa,mas quando estao no ombro de gigantes e com o olhar mais amplo, nada mais e doque dar continuidade a um mundo que sempre buscou para seus anseios. Estar no ombro dos gigantese perceber que vamos caminhando para continuar tecendo o fio da existencia.Tambem a certeza de que somos Filo Filosofos, isto e, amigos dos Amigos daSabedoria.[1]Assessor filosofico