Para entendermos um pouco do cenario atual dos professores universitarios e suas praticas de ensino, a Revista Ensino Superior deste mes destaca o encontro de geracoes. Sao os experientes X os jovens docentes no Ensino Superior.Veja a materia na integra.Publicada por Erick.Atraida pelas boas condicoes e pela necessidade de renovacao da pratica docente, uma nova geracao tem ocupado as salas de aula universitarias. Usar a experiencia dos antigos e a vontade de inovar dos recem-chegados e o segredo para aproveitar o que ha de melhor dos dois perfis profissionais Experiencia profissional aliada a uma boa didatica e conhecimento sobre novas tecnologias podem superar a titulacao academica, ate entao imbativel, na definicao de contratacao das instituicoes de ensino superior. Nesse novo cenario, professores cada vez mais jovens ocupam o centro das salas de aula e geram um novo fenomeno na educacao. Docentes com menos experiencia, mas familiaridade com relacao ao mercado de trabalho e as novidades tecnologicas, dividem espaco com profissionais que acumulam anos de docencia, mas, naturalmente, tem maior resistencia a mudancas e menos intimidade com recursos tecnologicos e o mercado de trabalho. Portanto, a questao que se coloca para as areas de gestao de recursos humanos das instituicoes de ensino e: como agregar, valorizar e aproveitar as melhores caracteristicas desses dois perfis de docentes que dividem a atencao dos alunos?"As instituicoes procuram cada vez mais profissionais que sejam capazes de auxiliar na producao da aprendizagem, que sejam verdadeiros facilitadores e tragam consigo uma boa experiencia de mercado, ja que as disciplinas tambem estao mais voltadas para atender as exigencias atuais do proprio mercado", afirma Carlos Afonso Goncalves da Silva, diretor de operacoes academicas da Anhanguera Educacional. "O diletantismo do passado cedeu espaco para uma carreira bem estruturada que chama a atencao do mercado e que transformou a atividade de professor universitario em uma opcao economicamente interessante", completa Carlos Afonso, o que explicaria por que cada vez mais jovens e profissionais liberais estao sendo atraidos para o magisterio de nivel superior. Justamente pela valorizacao das instituicoes de ensino a esse novo perfil de "profissional-docente", um certo mal-estar pode acometer os corredores das universidades, pelo sentimento de desvalorizacao entre os "docentes-profissionais". Lucia Helena da Silva, diretora administrativa da Etep Faculdades, acostumada a implantar planos de recursos humanos, admite a dificuldade de colocar novas ideias em pratica, mas aponta alguns caminhos possiveis para driblar resistencias. "Em qualquer instituicao de ensino existem estagios diferenciados de publicos, inclusive no quesito idade e experiencia profissional. E preciso ajustarmos sempre o nosso discurso a cada um desses publicos, ou nunca vamos conseguir quebrar os paradigmas existentes. A resistencia natural as inovacoes e mudancas, principalmente da parte dos mais velhos, sera cada vez maior", diz.Marcos Formiga, professor do curso de engenharia da Universidade de Brasilia (UnB) e estudioso do uso de tecnologias educacionais, diz que o que retarda a evolucao do ensino superior e o perfil do professor. "A maioria nao gosta de mudanca e se acomoda naquele espaco de manobra. Quando elas vem, nao reage e e vencido com o tempo." Para ele, muitos ainda se esforcam para