O quarto e ultimo conceito e o HEROISMO... Num classico de poucas oportunidades, anule o impeto adversario.Sempre no controle. O time a ser batido... Somos nos!Garra, vigor e precisao pelas laterais das quadras,Impeto, habilidade e oportunismo no ataque.Vencemos e sempre convencemos! O primeiro conceito que define os novos talentos do Xurupita F.C e a AMBICAO. O terceiro conceito que define os proximos, e a CONQUISTA.Estamos proximo a conseguir....Apenas falta mais uma caracteristica por descobrir. O segundo conceito e a BATALHA, Sempre estamos preparados, Sempre fortes! Com ambicao, enfrentando as batalhas e lutando pelas conquistas, chegaremos a este ultimo valor.Conseguem adivinhar qual e?HEROISMO. Inevitavel quando estamos perante o nosso rival. Aquilo que devemos enfrentar quando queremos vencer.Qual e o segundo conceito que define o segundo Conceito Do Xurupita F.C?BATALHA. Agora iremos definir cada Conceito!Aquele que nos impulsionou historicamente para enfrentar desafios inverosimeis, para nao nos conformarmos e para chegar onde mais ninguem chegou...De que conceito estamos a falar?Ambicao. Um espirito bastante interiorizado na nossa cultura, desde os primeiros jogadores. Aquilo pelo qual sempre lutamos.CONQUISTA. Os espacos estao menores. Domine os primeiros cinco metros. Domine o jogo...O Xurupita F.C proporciona uma velocidade explosiva durante toda a partida com excelente tecnica.E preciso ajustar cada jogada,para ficarem leves, definir um novo nivel de estabilidade e suas inovadoras tacticas centrais aumentam a aceleracao...Oferecemos um impulso imediato e uma mudanca de direcao precisa, essa e uma jogada bem desenvolvida, projetada para ser veloz, porque sabe que jogadores nao correm em linha reta.Em um jogo onde a velocidade faz a diferenca, a velocidade explosiva domina... Poste una propuesta de accion para incluyir estudiantes con dificultades fisicas y cognitivas que necesitan de respeto y actencion para se tornar independientes y que puedan asi desarrollarsen sus aprendizajes? E bem simples!!! As figuras do jogo confeccionado para a oficina criativa de textos tem por base aproveitar as potencialidades do aluno que nao le o codigo escrito e que nao escreve. Na figura 1 de cima para baixo estou mostrando que se trata de uma atividade de trabalho com leitura de um genero textual, nesse caso o "descritivo". O professor possibilita ao aluno pegar as imagens do saquinho e dipuser para cima de acordo que ele relate ao professor a descricao oral de cada figura. Nessa pratica o aluno registrara uma competencia em se apropriar das acoes vistas nas imegens e se ele associar, ou ir mais longe nas reflexoes, por mais minimas que forem ele ja estara se letrando. Esse trabalho faco com alunos e alunas do 6o ano do Ensino Fundamental. Ao final elaboro um parecer, que junto com a profe da sala de recursos nos mantemos informados quando aos progressos do aluno. Assim ele tem nota como igaul outro aluno ou aluna da sala.Seguimos!!! REFLEXOES PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA* Cheila Maria Schroer / Liamara ChemelloUma escola aberta a diversidade devedar respostas concretas a todos os alunos que a compoem, rompendo com modelosrigidos e fechados dirigidos somente a alguns, tomados pela media. Nesse sentido, muitas das dificuldades deaprendizagem dos nossos alunos originam-se ou intensificam-se devido a umplanejamento educacional rigido e inadequado.