To com sintomas de saudades , to pensando em voce e como te quero tanto bem . Aonde for nao quero dor , eu tomo conta de voce . Chuck : Destrui a unica coisa que ja amei . Blair : Nao te amo mais . Mas precisa de muito mais do que voce para destruir Blair Waldorf . Chuck : Seu mundo seria mais facil se eu nao voltasse . Blair : E verdade . Mas nao seria meu mundo sem voce nele . "Leve o tempo que precisar para sarar, mas nao esqueca de um dia compartilhar o seu coracao com outra pessoa." Objetivo Geral A preocupacao com a semeadura e assimilacao de valores para construcao individuais e coletivas do homem desde que a acao educativa passou a ser uma pratica social publica, explicita e idealizada.Os valores, sem impor, direcionando com atitudes de conduta dentro dos parametros da sociedade.Objetivo especifico Construir uma visao de valores coerentes, onde o cidadao saiba expressar emocao e razao, tendo pleno desenvolvimento intelectual emocional e perceptivo. LINDOS GIFS, MENSAGENS, SCRAPS, POEMAS, RECADOS Repetindo, o filosofo Edgar Morin, pai do pensamento complexo, disse, neste programa Roda Viva do ano 2000, que e preciso nunca perder a racionalidade, mas, tambem, nunca perder o sentimento, sobretudo o amor. Trata-se do embate diario dos gestores nas empresas, entre numeros (calculo, como diz Morin) e pessoas, nao?- O saber das cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusao.- O saber dos principios do conhecimento pertinente.- O saber ensinar a condicao humana.- O saber ensinar a identidade terrena.- O saber enfrentar as incertezas.- O saber desenvolver a capacidade de compreensao.- O saber da etica do genero humano.http://www.hsm.com.br/blog/2010/09/post-it-de-domingo-edgar-morin-razao-e-emocao/ As criancas escolhem "solidariedade" como tema da licao, montam um circo com material reciclado e a professora coordena. Parece uma festa, mas nao e. E uma sala de aula inspirada pelas teorias de Jean Piaget, o criador do aprendizado prazeroso e gradual. As ideias do mestre, cujos cem anos de nascimento se comemoram este mes, mudaram nossa vida.A pedagogia nunca mais foi a mesma depois que Piaget submeteu o ensino a necessidade do aluno e nao o aluno ao ensino. A inversao, tao simples quanto arrojada, rompeu com a escola tradicional, que considerava que o conhecimento vinha de fora para dentro. "Era como se a transmissao do saber fosse feita", conta a pedagoga Lena Bartman, diretora pedagogica da Escola Ibeji, em Sao Paulo, "tomando-se a crianca como uma placa de cera onde se podia imprimir informacoes acumuladas" (veja os quadros acima).Inspiradas nos conceitos piagetianos, surgiram as chamadas escolas construtivistas, aquelas que partem da nocao de que a crianca forma seu intelecto aos poucos, em interacao com o mundo, como o biologo demonstrou (veja na pagina 44). Para os construtivistas o importante e formar individuos independentes que busquem o conhecimento do seu proprio modo. "A autonomia deve ser cultivada pela existencia toda", afirma Bartman. "Enquanto as informacoes decoradas podem ser esquecidas, a inquietacao intelectual e o prazer pelo saber, quando incorporados, fazem parte do individuo", compara a pedagoga.O seculo de Piaget foi o da reinvencao