simplesmente porque, voce, com toda a certeza, vai fazer um MOOC em algum momento no futuro!Essa palavra, apesar de cunhada ha alguns anos, somente nesse ano de 2012 explodiu, principalmente pela adesao em massa das principais universidades americanas ao modelo. Vale ressaltar que o modelo de negocios (como ganhar dinheiro com isso) ainda nao esta bem claro, mas a tendencia ja e irreversivel.O Coursera, o mais famoso de todos, ja tem 33 universidades associadas (eram 4 em abril/2012 e no dia em que escrevo ja devem ser mais de 33) com quase 2.000.000 de alunos! Essas 33 incluem pesos-pesados como Stanford, Columbia, Duke, Princeton, e ja se espalhando por universidades de varios outros paises, como as de Edinbourg, Melbourne, Hong Kong, Lausanne, London e outras... O EDx vem com MIT, Harvard, Univ. Texas, Berkeley, Georgetown. E pouco ou quer mais?Yale tem a Open Yale.Em dezembro, 12 universidades Britanicas anunciaram o lancamento da FutureLearn, criada pela Open University e com participacao de Birmingham, Bristol, Cardiff, East Anglia, Exeter, Lancaster, Leeds, Southampton, St. Andrews, Warwick, e o famoso Kings College London.A imprensa mundial repercute o assunto: O New York times publicou uma serie de reportagens em novembro/2012. A revista Forbes tambem.Aqui no Brasil, apenas nesse segundo semestre de 2012, vemos o assunto sendo cada vez mais falado e comentado. Nizan Guanaes publicou uma materia na Folha de Sao Paulo. O Professor Litto desenvolveu varios artigos no seu blog. A Fundacao Lemann esta traduzindo para o portugues as aulas da Khan University.Materia de O GLOBO de 23/12/2012 traz uma analise sobre a produtividade nas universidades e mostra que a meta e chegar a 20 alunos por professor nas universidades brasileiras. Enquanto isso, os professores Sebastian Thrun and Peter Norvig de Stanford, falam da sua satisfacao em ter 150.000 alunos em um curso de inteligencia artificial, no qual 24.000 alunos foram aprovados. Isso e muito mais do que eles conseguiram ensinar em 20 anos de atuacao em sala de aula.Obviamente, alguma coisa vai ter que acontecer em termo de revisao de modelos de produtividade!Muitos professores reagem, mas a pergunta chave e a seguinte: os alunos estao aprendendo? Se a resposta for sim, o problema esta resolvido, porque a finalidade da educacao esta sendo cumprida, com ou sem professores incomodados. Destacamos que estamos falando de adultos, que, em tese, devem ser responsaveis pelo seu aprendizado (ou deveriam).Acredito que um grande esforco vai comecar a ser feito a partir de agora (ja esta sendo feito) no sentido de certificar esse tipo de conhecimento, adquirido dessa forma.Quando isso estiver resolvido, o ceu e o limite!A Fundacao Bill e Melinda Gates alocou U$3.000.000 na direcao de estudos nesse sentido.Acho que efetivamente estamos no inicio de uma exponencial em relacao ao formato do aprendizado, so que ate agora o foco esta apenas em cursos livres de universidades.Mas o que vem quente mesmo e o "lifelong learning" . Aprender ao longo da vida inteira.Isso mexe fortemente com o conceito de "certificacao do conhecimento" tao presente nos assunto de TI (IBM, Microsoft, Novell, Oracle, ITIL, Cobit...), Qualidade (ISO), PMI, linguas (toefl e toic),