Professora formadora Eliane Coordenadora do Gestar II em Alta Floresta _ Maria LuizaDiretor do CEFAPRO Jose Marcos apresentando o Programa Gestar II em Alta Floresta - MT Falar sobre o proposito da disciplina de Lingua Portuguesa nos leva a pensar o Programa GESTAR II em sua caracterizacao tendo em vista a sua amplitude e importancia para a educacao publica brasileira. Iniciarei, entao, falando sobre um programa de formacao continuada semipresencial orientado para a formacao de professores de Portugues e de Matematica que objetiva a melhoria do processo de ensino aprendizagem.O foco do programa e, portanto, a atualizacao dos saberes profissionais por meio de subsidios e de acompanhamento da acao do professor no proprio local de trabalho. Nao pode ser considerado novo porque tem como sustentacao teorica os Parametros Curriculares Nacionais que ja estao a disposicao dos profissionais da educacao desde 1997. Mas pode ser considerado inovador porque assegura em um mesmo material pedagogico de formacao continuada a teoria que fundamenta atividades que fazem parte do cotidiano de nossos alunos.Alem disso, essa formacao continuada propicia uma ferramenta de profissionalizacao: espacos sistematicos de reflexao conjunta e de investigacao, no contexto da escola, acerca das questoes enfrentadas pelo coletivo das escolas. E proporciona espacos para a troca de experiencias , como forma de construcao de conhecimento, saberes e competencias dos professores. Ainda espera-se que provoque uma mobilizacao da comunidade escolar em torno de um projeto social e educativo da escola.O programa Gestar II chega num momento em que os cursinhos de 40 horas (tao procurados anteriormente) ja nao suprem as necessidades latentes de nossas salas de aula a necessidade de aliarmos estudos, reflexoes e socializacao de nossas praticas pedagogica com nossos pares, pois muito conhecimento teorico ja foi proporcionado, porem a sistematizacao da pratica pedagogica fundamentada e refletida teoricamente, sempre deixaram a desejar. Acredito que o Gestar II possa de fato fazer a diferenca la na sala de aula pois o mesmo considera a situacao concreta dos professores participantes- eles devem estar em pleno exercicio profissional.Assim, procura garantir a qualidade do processo de ensino-aprendizagem atraves de acoes sistemicas e estrategias de estudo individual e de atividades presenciais, individuais ou coletivas, coordenadas por um professor formador.O trabalho do Gestar II se baseia na concepcao socio-construtivista do processo de ensino- aprendizagem. Nesta visao, alunos e professor constroem juntos o conhecimento em sala de aula. O aluno e sujeito de seu aprendizado. Ja o professor e um mediador que coloca o aluno em contato com o conhecimento construido historicamente e com ele trabalha os conteudos daquele nivel de ensino. Atraves desse breve percurso percebemos que a proposta de formacao continuada do Gestar II atraves de estudos, reflexoes e praticas nos leva a criar uma nova escola, que contempla a complexidade do mundo contemporaneo, pois todos precisamos compreender (temas transversais) e articula-los com a educacao de nossos alunos. Diante disso e possivel vislumbrar uma escola mais democratica que deve vislumbrar a autonomia e, ao mesmo tempo a emancipacao de nossos alunos.Mas o que podemos esperar em Lingua Portuguesa? De acordo com os objetivos propostos espera-se oportunizar ao professor de