GOVERNO DO ESTADO DO PARASECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCACAODIRETORIA PARA EDUCACAO DIVERSIDADE E CIDADANIA DEDICCOORDENACAO DE TECNOLOGIA APLICADA A EDUCACAO CTAENUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL NTE/MARABATECNOLOGIAS NA EDUCACAO: ENSINANDO A APRENDENDO COM AS TIC UNIDADE 4 - CURRICULO,PROJETOS E TECNOLOGIAObjetivos da unidade: Contextualizar o tema de que trata a Unidade 4: Curriculo, projetos e tecnologias, a partir das contribuicoes das tecnologias, em especial, da tecnologia digital ao desenvolvimento de projetos. Identificar o curriculo construido por meio do desenvolvimento de projetos de trabalho com o uso de tecnologias.Objetivos de aprendizagem: Reconhecer as contribuicoes das tecnologias ao desenvolvimento do curriculo. Integrar os recursos tecnologicos no desenvolvimento de atividades curriculares. Identificar as implicacoes pedagogicas envolvidas no desenvolvimento do curriculo com a integracao de tecnologias. Reconhecer as diferentes concepcoes de curriculo, enfatizando o conceito de curriculo como construcao social que se desenvolve por meio de acoes e integra conhecimentos sistematizados com conhecimentos que emergem no cotidiano e na sociedade global. Produzir relatos e textos opinativos sobre as experiencias didaticas de integracao de tecnologias ao curriculo, desenvolvidas com o uso de argumentacao fundamentada na propria pratica e em referencias teoricas sobre o tema. Propiciar em sala de aula o desenvolvimento de projetos de trabalho pelos alunos. INTRODUCAO AO TEMA - CONTEXTUALIZACAO A experiencia tem mostrado que as tecnologias podem trazer contribuicoes significativas ao desenvolvimento do curriculo se houver clareza da intencionalidade pedagogica, isto e, se o uso das tecnologias ocorrer integrado a um projeto curricular que se proponha a desenvolver a capacidade de pensar e aprender com tecnologias.Complicado? Nao, se compreendermos que tambem nos, educadores, estamos aqui aprendendo por meio da integracao de tecnologias ao curriculo deste curso. Desejamos que esta unidade seja encarada como uma aventura de exploracao de novos mares e que voces possam mergulhar fundo em novas aprendizagens e possam enriquecer as areas de conhecimento em que atuam com novas propostas de trabalho, fazendo das tecnologias suas parceiras no processo de inovacao curricular. Vamos em frente, caminhando de maos dadas nessa aventura!Maos dadasCarlos Drummond de AndradeNao serei o poeta de um mundo caduco.Tambem nao cantarei o mundo futuro.Estou presoa vida e olho meus companheiros.Estao taciturnos mas nutrem grandes esperancas.Entre eles, considero a enorme realidade.O presente e tao grande, nao nos afastemos.Nao nos afastemos muito, vamos de maos dadas. ATIVIDADE 1 : (sem postagem) Essa atividade tem o objetivo de provocar reflexoes sobre a possibilidade de mudancas no trabalho pedagogico; discutir sobre possibilidades de contribuicoes das Tecnologias integradas a pratica pedagogica; discutir sobre experiencias em trabalho com projeto em sala de aula . Esta atividade e sem postagem, sera executada oralmente no encontro presencial. Dinamica: divisao da turma em 3 grupos para a reflexao dos questionamentos:GRUPO A Pensando sobre as possiveis mudancas - Ler a entrevista de Pedro Demo sobre o tema Os desafios da linguagem do seculo XXI para a aprendizagem na escola. P. 133 a 135 Guia do cursista. Discussao das seguintes questoes:1- Sera que, usando computadores e internet nas atividades escolares, faremos as mesmas coisas que faziamos antes? Sera que havera mudancas em nossa atuacao docente?2- O que mudara na aprendizagem do aluno? Que