do processo de aprendizagem. Esta vem sendo a principal justificativa para a utilizacao dos recursos informaticos na educacao. Mas de que qualidade educativa estamos falando?Em qualidade com equidade, que garanta a qualidade do processo de aprendizagem nos varios pontos de chegada visando a igualdade de oportunidades e de tratamentos. Significa trabalhar necessidades desiguais ao longo do processo, assegurando o acesso as informacoes e a producao do conhecimento, e a satisfacao das necessidades basicas dos individuos mediante processos coletivos e cooperativos de aprendizagem em ambientes informatizados. Estamos, tambem, falando numa qualidade capaz de proporcionar aos alunos o dominio dos codigos culturais basicos, o desenvolvimento de sua capacidade de dialogar num mundo interativo e interdependente usando os instrumentos de sua cultura. Essa qualidade implica o desenvolvimento de competencias fundamentais para que o individuo assuma o comando de sua propria vida, para que seja membro de uma cultura moderna visando uma participacao mais direta e efetiva na vida em sociedade. O aperfeicoamento da qualidade do processo educacional supoe o dominio da propria linguagem, de seus codigos simbolicos, o seu manejo criativo e critico, a capacidade de solucionar problemas, de sintetizar, de tomar decisoes, bem como habilidades para gerar conhecimento novo e seguir aprendendo.J) Desenvolvimento Cientifico e TecnologicoA revolucao da ciencia e da tecnologia requer que os individuos aprendam melhor e de forma continuada. Assim, o seu foco principal passa a ser a gestao pedagogica, o processo de aprendizagem, oferecendo, ao mesmo tempo, a instrumentacao tecnica necessaria capaz de colaborar neste sentido. Uma politica voltada para o desenvolvimento da aprendizagem, da construcao de conhecimentos mais de acordo com os novos tempos, implica uma nova sinergia entre dois eixos fundamentais: o epistemologico e o tecnologico, onde um colabora com o outro.Para Fagundes (1993), alfabetizar em tecnologia e ajudar o sujeito a aprender a usar, descrever, refletir e explicar o funcionamento desses objetos. E pesquisar e transformar objetos informaticos e desenvolver novos sistemas com esses objetos. E usar a tecnologia para comprender o funcionamento da mecanica, da quimica, da matematica, da biologia, da escrita, e nao mais a historia do computador, rudimento de logica simbolica, sistemas numericos binarios e elementos de BASIC.Portanto, educar para o progresso e a expansao do conhecimento e o que caracteriza a competicao entre diferentes realidades produtivas, requerendo, alem do desenvolvimento das competencias cognitivas, maior intuicao, criatividade e agilidade de raciocinio, associado ao manejo da tecnologia e maior conhecimento tecnico. Essa interacao podera ocorrer mediante adequada articulacao entre educacao, ciencia e tecnologia voltada para a producao do conhecimento, o que podera facilitar a emancipacao individual e coletiva, a eliminacao da pobreza e a reducao de desigualdades sociais. E um desenvolvimento tecnico e, sobretudo, humano, onde as tecnologias sao recursos que colaboram para a instrumentacao do individuo e, ao mesmo tempo, para sua humanizacao ao favorecer a ocorrencia de processos reflexivos, de interacoes interpessoais e a compreensao das diferencas culturais.K) Educacao para Uma Cidadania GlobalEducar para a cidadania global significa formar seres capazes de conviverem, de se comunicarem e dialogarem num mundo interativo e interdependente utilizando os instrumentos da cultura. E preparar o individuo para