Conjuncoes e locucoesconjuntivas-exercicios 3o anoExercicios: 1-Analise os pares de enunciados,conectando-os logo em seguida por meio de uma conjuncao coordenada que seadeque ao contexto. a Sao varias as injusticassociais. Nao podemos desistir de lutar por um mundo mais igualitario.b Suas escolhas farao toda diferenca futuramente. Prossiga rumo a conquistade seus ideais.c Somente duas opcoes lhe restavam. Continuaria omitindo informacoes, ourevelaria todo segredo a familia.d Nao comparecemos a reuniao. Estavamos aplicando testes aos futuroscolaboradores.e Tente desculpar-se com seus amigos. Depois os convide para um programaagradavel.2-Viver ou sonhar?Com esta duvida voce passa a vida sonhando.Viver e sonharCom esta decisao voce comeca a viver seus sonhos.a) No que se refere aostermos em destaque, explique a relacao de sentido estabelecida por estes, tendoem vista o fato de se classificarem dentre a classe representada pelasconjuncoes.b) A finalidade discursivaesta adequada ao genero em foco? Comente.3-a- Meu amor me ensinou aser simples como um largo de igreja. (Oswald de Andrade)b Naquele momento, como ja disse, conservavam-se todos em silencio.(Graciliano Ramos).c Para que sejas bem sucedido, procure se aperfeicoar sempre.d Quando me faz elogios, sinto-me honrada.e A saudade aumenta, a medida que os dias vao passando.f Desde que respeite minhas opinioes, poderemos conversar4-A analise de uma conjuncaoesta intrinsecamente ligada ao contexto no qual e empregada, visto que um mesmoconectivo pode apresentar distintas classificacoes, em se tratando de um dadoenunciado linguistico. Com base nas informacoes prestadas e, sobretudo, em seusconhecimentos, analise os casos em evidencia, com vistas a apontar o tipo derelacao estabelecida.a) Como nao tinha se preparado para o exame avaliativo, seudesempenho nao foi satisfatorio.b) Realizamos o trabalho como nos foi determinado.c) Era linda como uma flor, e meiga como umanjo.d) Nao procurava interagir com ninguem, como resultado, foiexcluida do grupo.5- (PUC-SP) No periodo: Da propria garganta saiu um grito de admiracao, queCirino acompanhou, embora com menos entusiasmo, a palavra destacada expressauma ideia de:a) explicacaob) concessaoc) comparacaod) modoe) consequencia6-(PUC-SP) No periodo: Da propriagarganta saiu um grito de admiracao, que Cirino acompanhou, embora com menosentusiasmo, a palavra destacada expressa uma ideia de:a) explicacaob) concessaoc) comparacaod) modoe) consequencia TEXTO; CIRCUITO FECHADO CIRCUITO FECHADOChinelo, vaso, descarga. Pia, sabonete. Agua. Escova, cremedental, agua, espuma, creme de barbear, pincel, espuma, gilete, agua, cortina,sabonete, agua fria, agua quente, toalha. Creme para cabelo, pente. Cueca,camisa, abotoadura, calca, meias, sapatos, gravata, paleto. Carteira, niqueis,documentos, caneta, chaves, lenco, relogio. Jornal. Mesa, cadeiras, xicara epires, prato, bule, talheres, guardanapo. Quadros. Pasta, carro. Mesa epoltrona, cadeira, papeis, telefone, agenda, copo com lapis, canetas, bloco denotas, espatula, pastas, caixas de entrada, de saida, vaso com plantas,quadros, papeis, telefone. Bandeja, xicara pequena. Papeis, telefone,relatorios, cartas, notas, vale, cheques, memorando, bilhetes, telefone,papeis. Relogio, mesa, cavalete, cadeiras, esbocos de anuncios, fotos, bloco depapel, caneta, projetor de filmes, xicara, cartaz, lapis, cigarro, fosforo,quadro-negro, giz, papel. Mictorio, pia, agua. Taxi. Mesa, toalha, cadeira,copo, pratos, talheres, garrafa, guardanapo, xicara. Escova de dentes, pasta,agua. Mesa e poltrona, papeis, telefone, revista, copo de papel, telefoneinterno, externo, papeis, prova de anuncio, caneta e papel, telefone, papeis,prova de anuncio, caneta e papel, relogio, papel, pasta, cigarro, fosforo,papel e caneta. Carro. Paleto, gravata. Poltrona, copo, revista. Quadros.Mesas, cadeiras, prato, talheres, copos, guardanapos. Xicaras. Poltrona,