No 2o Encontro sobre os Laptops na Educacao, ocorrido no Rio, na Fundacao Getulio Vargas, no ultimo dia 25 de abril, contamos com a presenca dos coordenadores e de professores-representantes das cinco escolas-piloto do Projeto UCA e do Prof. Simao Pedro Marinho, consultor do GT do UCA. Ainda e muito cedo para termos resultados formais, mas ja temos direcoes bem positivas a respeito do caminho trilhado ate aqui. Alguns pontos comuns das experiencias, sao: a necessidade de reformulacao dos Projetos politico-pedagogicos das Escolas; o envolvimento de toda a comunidade escolar, com o apoio das familias e a capacitacao continua dos professores; o apoio/estudo teorico-metodologico; a adequacao fisica mesmo contando com a mobilidade dos laptops, ha a necessidade de se preparar locais para a guarda das maquinas, o carregamento das baterias e, no caso de mais de um aluno utilizar o mesmo laptop, e necessario preparar uma maneira de transportar as maquinas de uma sala para outra -. Outro ponto comum e o fato de, em cada escola, o Projeto estar se desenvolvendo de maneira absolutamente diferenciada, respeitando-se cada contexto local, possibilidades e limitacoes de cada Escola e respectivo grupo. Esse e um fator extremamente enriquecedor para o Projeto. Ja e possivel perceber uma melhora extraordinaria no que diz respeito a frequencia dos alunos as aulas: praticamente nao ha mais faltas as aulas. Outro ponto comum no depoimento de todos os professores foi em relacao a melhora surpreendente da leitura e da escrita. Os alunos passaram a utilizar a agenda, o diario, os blogs, os wikis, os chats, a fazer relatorios de pesquisas, a escrever textos de maneira compartilhada, enviar e receber e-mails etc. O desembaraco para lidar com os laptops e quase imediato. Os alunos descobrem muito rapidamente a funcao dos diferentes aplicativos e dos diversos softwares, incluindo a possibilidade de fotografar e filmar com eles. A elevacao da auto-estima e o comprometimento com a escola melhoraram sensivelmente. Os alunos tem orgulho de estar participando do Projeto. Os alunos tem apresentado, tambem, mais autonomia para escolher temas de seu interesse e para pesquisa-los; alem de desenvoltura para apresentarem os seus projetos, com pouca ou nenhuma inibicao, porque se sentem mais seguros. Os pontos negativos apontados sao, ainda, alguma resistencia por parte dos professores que so e superada quando eles comecam a perceber os reais avancos dos alunos -; algumas questoes de ordem organizacional que logo se transformam em desafios a serem superados, coletivamente e o fato de, em algumas escolas, ainda nao haver, efetivamente um laptop para cada aluno. Das cinco escolas-piloto, tres trabalham com a condicao idealizada e, duas, ainda tem que lidar com o laptop sendo compartilhado por dois ou tres alunos. Na escola de Porto Alegre, os alunos levam os laptops, diariamente, para casa. Em Sao Paulo, alguns alunos levam os laptops para casa nos fins de semana, de comum acordo com as familias. Em Pirai, Brasilia e Palmas, os laptops permanecem nas proprias escolas. ______________________________________________ Um grande e agradecido abraco a todos os companheiros que prestigiaram o evento pessoalmente, atraves de mensagens e por telepatia. Aos poucos vou