Estruturas das frases no passado simplesAfirmativaSujeito + verbo no passado + complementoExemplo:I stopped here yesterday. (stop)Eu parei aqui ontem.NegativaSujeito + did not (didn't) + verbo no infinitivo (sem o to)[1]Exemplos:I did not stop here yesterday.Eu nao parei aqui ontem.This table was not here yesterday.Esta mesa nao estava aqui ontem.Note que o verbo to be nao precisou do auxiliar did para formar o passado simples. Isso ocorrera tambem nas formas interrogativas a seguir.InterrogativaDid + sujeito + verbo no infinitivo + ?[1]Pronome interrogativo + did + sujeito + verbo no infinitivo + ?Exemplos:Did I stop here yesterday?Eu parei aqui ontem? Grafico de setores: Simple conditionalI- Look the graph and answer: 1- Math the column: a- Ear ( ) olhob- Hair ( ) orelhac- Eye ( ) bocad- Mouth ( ) cabeloe- Change ( ) mudar2- Use F(false- falso) or T(true-verdadeiro):1- The part of the body that the students of the class 901 more would like To change is the mouth. ( ) 2- 27% of the students of Class 901 would like to change their eyes .( ) Grafico de colunas - Atividades sobre os graficosI- Answer about the graph:1- Who studied in Ratecos school in 2005? _______________ 2- Did Lucas and Luis study in Ratecos school in 2009?a- Yes, she did b- No, he didn t c- No, they didnt 3 - Write the title the graph: _________________________ 4- Match the column:1- some ( ) ano2- year ( ) alguns3- that ( ) que4- school ( ) escola Disciplina: Lingua Estrangeira: InglesSerie: 9o Ano do Ensino FundamentalConteudos :*Tempo Verbal - Simples Future (Futuro do Presente)* Ano - YearObjetivo: Facilitar a compreensao de topicosgramaticais e familiarizar o aluno como tratamento da informacao atraves do genero grafico. Aprenda mais sobre os tipos de graficoshttp://matematiques.sites.uol.com.br/pereirafreitas/1.7.1diagramas.htmhttp://www.mundoeducacao.com.br/matematica/tipos-graficos-1.htm Source: Ratecos School - 2009Disciplina: Lingua Estrangeira: InglesSerie: 9 Ano do Ensino FundamentalConteudos :* Tempo Verbal: Simple Past Regular (Passado)* Ano - YearObjetivo: Facilitar a compreensao de topicosgramaticais e familiarizar o aluno como tratamento da informacao atraves do genero grafico. Atividades sobre o grafico de BarrasI- Read the graph and answer: 1- Use T( true- verdadeiro) or F(False- falso):a- Carla wont study in Ratecos school in 2012. ( ) b- Joao will study in Ratecos school in 2010.( )c- Susana and Pedro will study in Ratecos school in 2011.( ) 2- Translate the title the graph: _____________________ O presente projeto surgiu da necessidade de facilitar a aprendizagem de topicos Gramaticais (Lingua Inglesa ) no ensino Fundamental,vindo posteriormente atender a proposta dos CBCS (Curriculo basico Comum) da Secretaria de Estado da Educacao De Minas Gerais(SEE/MG) de se trabalhar diferentes generos em sala de aula, como por exemplo graficos , contribuindo tambem para a melhoria dos resultados das Avaliacoes do PROERB, SIMAVE, PROVA BRASIL e outros. AfirmativasO Simple Conditional serve para formar frases no futuro do preterito, para isso usamos o auxiliar Would, precedido pelo sujeito e seguido pelo verbo na forma normal:- I would like to study (eu gostaria de estudar)- She would say (ela diria)InterrogativasApenas trocar o Would e o sujeito de lugar para tornar as frases interrogativas:- What would I