no seculo XXI. Relaciono as referencias bibliograficas em lista propria, incluindo-se todas as fontes efetivamente utilizadas para a elaboracao do trabalho monografico essa lista obedecera: uma ordem alfabetica dentro do Manual para Normalizacao de Publicacoes Tecnico-Cientificas contendo: ampla referencia bibliografica livros sobre o tema pesquisado, revista, Internet, LDB 9394/96 artigo 80 -, que cria o ensino a distancia... Decreto 2.494/98, minhas experiencias dentro da EAD, retrospectiva historica dentro de uma normalizacao atualizada: (FRANCA; VASCONCELLOS, 2009).CAPITULO I HISTORICO DA EDUCACAO NO BRASIL A Historia da Educacao Brasileira[3] nao e uma Historia dificil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e faceis de serem observadas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada dos portugueses ao territorio do Novo Mundo. Segundo (FIGUEIRA, 2002):Em 1806, com a decretacao do Bloqueio continental por Napoleao Bonaparte, Portugal se viu diante de um dilema insoluvel. O decreto exigia que as nacao europeias deixassem de comerciar com a Inglaterra, fechando seus portos aos navios ingleses. Com isso, Napoleao pretendia quebrar o poderio economico de seu principal inimigo e exercer total dominio sobre a Europa. So havia um problema: Portugal e Inglaterra eram velhos parceiros comerciais, e acatar o bloqueio imposto por Napoleao significava para Lisboa expor o reino e suas colonias as represalias inglesas. Nao acata-lo, porem, seria uma afronta, e o pais correria o risco de uma invasao iminente. Durante quase dois anos, a diplomacia portuguesa procurou ganhar tempo, dilatando as negociacoes. Foi ate o extremo de fingir uma guerra contra os ingleses para enganar a Franca. Esses esforcos, no entanto, nao surtiram efeito. Em agosto de 1807, com a paciencia esgotada, Napoleao ordenou a invasao de Portugal. Comandadas pelo general Junot, as tropas invasoras chegaram as portas de Lisboa em novembro de 1807. No dia 27 desse mes, dom Joao e sua corte bateram em retirada, embarcando para a colonia portuguesa na America. (FIGUEIRA, 2002, p. 232). Nao podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrao de educacao proprio da Europa, o que nao quer dizer que as populacoes que por aqui viviam ja nao possuiam caracteristicas proprias de se fazer educacao. E convem ressaltar que a educacao que se praticava entre as populacoes indigenas nao tinha as marcas repressivas do modelo educacional europeu. Num programa de entrevista na televisao o indigenista Orlando Villas Boas[4] contou um fato observado por ele numa aldeia Xavante que retrata bem a caracteristica educacional entre os indios: Orlando observava uma mulher que fazia alguns potes de barro. Assim que a mulher terminava um pote seu filho, que estava ao lado dela, pegava o pote pronto e o jogava ao chao quebrando. Imediatamente ela iniciava outro e, novamente, assim que estava pronto, seu filho repetia o mesmo ato e o jogava no chao. Esta cena se repetiu por sete potes ate que Orlando nao se conteve e se aproximou da mulher Xavante e perguntou por que ela deixava o menino quebrar o trabalho que ela havia acabado de terminar. No que a mulher india respondeu: - Porque ele quer." Podemos tambem obter algumas nocoes de como era