CONVITEPoesia e brincar com palavras como se brinca com bola, papagaio, piao.So que bola, papagaio,piao de tanto brincar se gastam.As palavras nao: quanto mais se brinca com elas mais novas ficam.Como a agua do rio que e agua sempre nova.Como cada dia que e sempre um novo dia.Vamos brincar de poesia? Tangram e um puzzle chines muito antigo, o nome significa "Tabua das 7 sabedorias". Ele e composto de sete pecas (chamadas de tans) que podem ser posicionadas de maneira a formar um quadrado: 5 triangulos de varios tamanhos, 1 quadrado e 1 paralelogramo.Neste puzzle deve-se seguir duas regras: usar todas as pecas e nao sobrepor as pecas.O fato de mexer com a imaginacao, faz do Tangram um excelente jogo infantil e educacional, especialmente se pudermos fazer a crianca criar o seu proprio jogo. Para tanto, basta um quadrado de cartolina, de 15cm de lado, cortado na forma indicada na figura abaixo.Minha dica e fazer em E.V.A ; fica bem mais resistente e facil para as criancas manusearem. Contar historias nao se resume apenas ao seu valor literario e cultural, tem funcao cognitiva que abre janela para o conhecimento, que outras atividades cotidianas nao conseguem comunicar. Permite estabelecer associacoes esclarecedoras entre suas experiencias e a dos outros. Ensina a compreender melhor a vida, os fatos e os atos, a organizar e a reter informacoes.Tem funcao linguistica que permite a crianca estabelecer um paralelo entre a fala, a leitura e a escrita. Aumenta e estrutura o repertorio de palavras, capacitando a crianca adquirir, progressivamente, uma leitura mais sofisticada do mundo.Tem funcao terapeutica e afetiva, promovendo um olhar sobre si mesmo e o mundo. Respeitando seus limites e os limites da vida. Pois, as vezes, as dores que habitam nosso ser, sao tao profundas, inexplicaveis e inconscientes que para crianca, ouvir uma historia cria uma atmosfera e uma identificacao de sentimentos que fascina e conforta em seus desesperos e imaturidade psicologica (Barbosa, 1999).Cada conto contado uma vez, duas vezes, mil vezes, ganha um novo olhar, tanto por quem conta como por quem ouve, porque o conto tem vida propria, como relata Matos (2005), cria e recria.As historias contam a vida, contam o bem e o mal que vivem em nos. Como relataram Corso e Corso (2006), as historias nao garantem a felicidade nem o sucesso na vida, mas ajudam. Ilustram diferentes modos de pensar, realidades e situacoes que ampliara uma gama de abordagens possiveis para resolucao de problemas que nos afligem. Sao como instrumentos dos quais lancamos mao para reagir em determinadas situacoes.As escolas, hoje, recebem criancas que sao bombardeadas por inumeras informacoes via TV, internet, propagandas, revistas em um espaco que as relacoes familiares sao cada vez mais frageis. As criancas chegam cada vez mais agitadas, em muitos casos tem pouca capacidade de escuta, constata Matos(2006).Contar historias, hoje e muito diferente de outrora que nossos, pais, avos, familiares sentavam em roda, ou simplesmente na cozinha para contar historias das familias, da infancia, da vida. Essa arte se perdeu com o tempo e raramente entra nos lares contemporaneos que substituiram o contato humano por