Reproduzo a seguir o pronunciamento que fiz na abertura da 1a. Mostra de Midias Digitais: anos finais do ensino fundamental, em Rio do Sul, no dia 03/12/2015, como parte do projeto Midias Digitas, parceria do Senac com a Secretaria Municipal de Educacao, com as escolas: Centro Educacional Roberto Machado e Centro Educacional Pedro dos Santos.Que ideias guiam nossos sentimentos? Respondera esta questao e tarefa da estetica. [...]Que ideiasorientam nossa conduta? Responder a esta questao e tarefa da etica. [...] A logica, por fim, estuda os ideais e normasque conduzem o pensamento. (SANTAELLA, 2010, p. 2, grifo nosso). A estetica ebase para a etica que, por sua vez, e base para a logica. A escolarizacao, parte de nossa educacao, na maioria dasvezes se prende somente aos aspectos da logica e determina normas,procedimentos, define planos que devem ser seguidos, sem a preocupacao devinculacao com a etica e estetica. Em alguns casos, a etica figura nosplanejamentos, como, por exemplo, do ensino por competencias que planeja oprocesso de escolarizacao baseado no Conhecimento, Habilidades e Atitudes (CHA),sendo o primeiro e ultimo aspectos relacionados a etica e o do meio pertencentea logica.E a estetica, que e a base de tudo? Na maioria das vezes,fica de fora.Como o sujeito pode ter conhecimentos e habilidades (pensamento- questao logica), e atitudes (comportamento - questao etica), semum sentimento (questao estetica) que vincule seu comportamento as suasacoes? Para responder este questionamento, creio eu, e necessario articularformas de afetar o sujeito: o afeto ou sentimento nao e propriamente umestado, mas a passagem, o movimento, a transicao, a variacao de um estado aoutro. O afeto e a variacao continua da potencia de agir de alguem, determinadapelas ideias que ele tem (MACHADO, 2010, p. 77).Para Deleuze e Parnet (2004) afetos sao devires, ou seja,vir a ser, tornar-se. Nossa potencia de agir aumenta a medida que somosafetados por corpos que nos tornam superiores, pois nos traz alegria; aocontrario, nos tornamos mais fracos e nossa potencia de agir diminui quando asrelacoes com outros corpos nos decompoem (tristeza).Creio eu ser possivel utilizar um objeto, concreto ouabstrato, para afetar as pessoas. Poderiamos utilizar, por exemplo, a arte:como a danca, o teatro, a musica, as artes plasticas. Escolho as midiasdigitais que incluem nao apenas os equipamentos (computadores, tablets, celulares), mas tudo aquilo quesomos capazes de fazer com eles.Nenhum planejamento de uso das midias, como de qualqueroutro objeto, daria certo se as pessoas nao fossem afetas pelo objeto e pelasoutras pessoas. E acredito que a mediacao e a chave para a criacao dos afetos.A mediacao coincide com a ideia de movimento, de transicao e variacao de umestado a outro, como afirmamos agora ha pouco. Nao e algo de cima para baixo,mas um movimento horizontal, de parceria, de pegar na mao e fazer juntos.A proposta que apresentamos aos professores dos CentrosEducacionais Pedro dos Santos e Roberto Machado foi diferenciada porque levou amediacao e o afeto em conta. Mais que uma ideia de formacao docente para asmidias digitais, nos propusemos a planejar e executar junto com os professoresas aulas. Para isto, a hora atividade foi fundamental. Dois pensamentos guiaram nossas praticas para que esteprojeto