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o jovem, a ciencia e os problemas sociais, de um modo atraente e participativo. Situado no Palacio das Industrias, Parque D. Pedro II, no centro da cidade de Sao Paulo, e desenvolvido com o apoio integral do Governo de Sao Paulo. Em meados de 2007, foi criada a sociedade civil: Catavento Cultural e Educacional, que recebeu recursos e o excelente Palacio das Industrias, para mostrar o mundo das ciencias e as necessidades sociais de modo interessante.Optou-se por procurar no Brasil os projetos mais adaptaveis, dentro da logica geral, e dividiu-se a area entre eles, prestigiando-se grandes instituicoes e especialistas em cada campo.O Catavento proporciona uma visita alegre e interativa apresentando conhecimentos basicos de eixos tematicos presentes na proposta curricular do ensino ao publico geral, e juvenil em particular.O Catavento participa do Programa da FDE - Lugares de Aprender da Secretaria da Educacao, um projeto no qual professores e alunos recebem um material de apoio pedagogico, apresentando uma sequencia de atividades para o ensino de disciplinas curriculares e promovendo paralelamente o acesso dos mesmos em diferentes instituicoes e espacos culturais.Sao 4000m2 divididos em quatro secoes: Universo, Vida, Engenho e Sociedade. Para conhecer nossos espacos expositivos abra a pagina NOSSAS SECOES.Agende sua visita em nosso site:http://www.cataventocultural.org.br/home.aspPraca Civica Ulisses Guimaraes, S/N Parque Dom Pedro II Sao Paulo/ SP fone: (11) 3315-0051
leste de Sao Paulo; pelo Polo UNICSUL cuja responsavel e a Professora Mestre Solange Utuari e a Professora Dra. Rosemary Aparecida Santiago.O objetivo do Convenio consiste na implantacao e prestacao de assessoria por parte do Polo Arte na Escola; bem como o emprestimo de materiais diversos: videos, livros, pasta Arte BR etc.
de SetembroSobre o eventoA inclusao e tema vigente e urgente! Sendo assim, a arte nao pode ficar de fora dessa discussao. Todos precisam se preparar para receber a diversidade em sala de aula.Foi pensando nessa necessidade que em 2010 o VII Simposio de Educacao Musical se unra a outras duas novas iniciativas nessa area e juntos promoverao o I Encontro Arte para Todos perspectivas e desafios para a inclusao.O evento contara com 5 dias de atividades intensas. Dividido em dois grandes blocos, sendo o primeiro o VII Simposio de Educacao Musical Especial e o I encontro de Arteinclusivas que ocorrera de 13 a 15 de Novembro e o segundo, o I Encontro de Musicografia Braille, 16 e 17 de Novembro.O Encontro compreendera palestras, mesas redondas, grupos de discussoes, oficinas, apresentacoes de trabalhos cientificos e relatos de experiencias e apresentacoes artisticas de grupos significativos que difundem a inclusao da pessoa com deficiencia.Todos os docentes sao altamente qualificados, com grande experiencia na area pedagogica, inclusiva, medica e artistica, do Brasil e do Exterior.O objetivo do evento e colaborar na formacao profissional de pessoas envolvidas com arte no que tange a novas perspectivas em relacao a inclusao; difundir as pesquisas nessa tematica; divulgar os artistas com deficiencia e grupos inclusivos; promover discussoes a cerca do sistema de ensino geral, artistico, musical e formacao do professor e reunir pessoas com interesse em atender melhor a diversidade para fortalecer cada vez mais o discurso de que a Arte e para Todos.Portanto, nao deixem de participar desse grande e importante evento !InscricoesInscricoes para o evento: de 1 de Setembro a 30 de Outubro (em breve a ficha de inscricao on line)Inscricoes de trabalhos: de 1 de Sete mbro a 30 de Setembro (em breve as normas de publicacao)O evento dara direito a certificado e material de apoio (CD-Room)Fonte: http://www.musicaeinclusao.com.br/http://isabelbertevelli.blogspot.comSite para maiores informacoeshttp://www.musicaeinclusao.com.br/?/Simposio-de-Educacao-Musical-Especial/2010/I-ENCONTRO-ARTE-PARA-TODOS-perspectivas-e-desafios-para-a-inclusao6
deRosana Paulino e em funcao de suas obras fazerem parte dos conteudosda proposta curricular em arte para o Estado de Sao Paulo e porqueesta artista discute por meio de sua poetica identidade, percursos decriacao e memoria. 9/11/2010 (Terca Feira) - 14 as 18hrsGisa Picosque e Sayonara PereiraTema: Linguagem do teatro e danca na proposta curricularCampus Sao Miguel Gisa e arte educadora e autora da proposta curricular em arte, entreoutros trabalhos de relevancia no ensino de arte e formacao deeducadores. Sua presenca neste curso e importante para a discussao eapresentacao de propostas didatica no ensino da linguagem do teatro edanca. Os professores da rede gostariam de ampliar mais seusconhecimentos a respeito dessas linguagens que hoje tambem faz partedos conteudos desenvolvidos na rede de ensino estadual. Os professoresapresentam muitas duvidas sobre esta linguagem e relatam a necessidadede discussao. Sayonara e professora da Universidade de Sao Paulo (ECA/USP), atua naarea da danca, tambem e autora da proposta curricular de Sao Paulo emarte na area de danca. Sua presenca e um pedido dos educadores. Alinguagem danca, assim como o teatro e musica tem sido um desafio paraos educadores. 13/11/2010 (Sabado) - 08 as 12hrsDaniela LibaneoTema: A linguagem danca na escolaCampus Sao Miguel Formada em Pedagogia com mestrado em danca pela Unicamp DanielaLibaneo hoje atua na formacao de educadores com o foco no ensino dedanca na escola. Ha muito interesse por parte dos educadores paraconhecer mais sobre esta linguagem e como desenvolver projetosdidaticos nesta linguagem. 16/11/2010 (Terca Feira) - 14 as 18 hSEMINARIOMediadora: Solange UtuariTema: Relatos de experiencias de professores no ensino de arte.Campus Sao Miguel Obs: Este momento sera dos educadores para que possam ter espaco paracontar sobre o trabalho desenvolvido em sala de aula. A mesa seracomposta pelos PCOPs das diretorias de ensino que coordenara ostrabalhos. 30/11/2010 (Terca Feira) - 14 as 18hrsDra. Silvia MeiraTema: As Linguagens da arte contemporanea.Campus Sao Miguel Silvia Meira e Livre docente da Universidade de Sao Paulo,coordenadora do setor educativo do MAC- Museu de arte contemporanea daUSP- Ibirapuera. Autora de varios livros e artigos publicados sobrehistoria da arte e mediacao entre arte e publico com foco na artecontemporanea. A proposta e oferecer ao professor ideias e propostasdidaticas a respeito de leitura de imagens e mediacao com alunos comfoco nas linguagens atuais, principalmente sobre a producaobrasileira. Esta atividade encerrara o ciclo de palestras que compoemo curso de 30 horas oferecido aos educadores. A proposta e que tambemneste dia os professores possam expor trabalhos de alunos no Hall deentrada do auditorio em que se realizara o evento ou em forma depainel eletronico.
Descricao : Por ser W.I.P. nao ira Para Download ... Mas se Comentarem Sobre O Poste Assim : Adorei..... Coloca Pra down ! Dai Eu Irei Hospeda-Lo! Tamanho: 972KB Substitui: Comet Autor:Desconhecido Aperte F10 E Seja feliz =)Tamanho:6KBSubstitui:N/DAutor:JDownload : http://www.4shared.com/file/3V3DfG55/supergt.html Tamanho: 3,16MB Substitui: Admiral Autor:Desconhecido Tamanho: 6KBAutor: J Tamanho: 2,159KBSubstitui: BlistacAutor:Desconhecido Tamanho: 1,85 MB Substitui:Zr350 Autor:Desconhecido Tamanho: 153KBAutor:Desconhecido Tamanho:1,00MB Substitui: pcj600 Autor:Desconhecido Tamanho: 2,00MBSubstitui: Huntley Autor:Desconhecido Boa Galera!Fiz um video mostrando como e o painel da aeronave T-25 Universal. Peco-me desculpas pelo o audio da minha foz esta nuito baixo, mas nos proximos ja consegui consertar isso.Video gravado de um Celular NOKIA C3Abracos! Boa Pessoal!Fiz um video no meu "servico" onde mostro as partes de um Servo Injetor de combustivel. Para quem esta estudando PP, PC e MMA, o Servo Injetor pertence a motores de 4 tempo com injecao indireta ou direta. Nesse caso ele pertence ao motor Lycoming IO-540 K1D5 do T-25. Ele dosa a quantidade certa de combustivel em relacao ao ar que passa por ele. Manda essa quantidade para a "Aranha" ou Valvula Distribuidora que distribui para os cilinros do motor.Nesse video tambem mostra a Biela do mesmo motor. BOA GALERA!!Para quem nao achou a GRU no site da anac ai vai o link:http://www2.anac.gov.br/gru.aspVc clica no "Clique aqui" pede "Tabela de Servicos".GRU 118 - Inicial MEC MNT ERA, PPAV, PPH, CMS E DOVGRU 119 - Inicial MV, PCAV, PCH, PLAV, PLAH, PAG, INV E IFRGRU 120 - Revalidacao de qualquer uma das anteriores.GRU 122 - Taxa para quem ficou de 2o EPOCA.IMPORTANTE: No campo"(*) Quantidade de documentos a serem pagos: " Vc tem que digitar no numero de materias que vc vai fazer no caso de inicial sempre e 5 para pilotos ou 3 para mecanicos. No caso de 2o EPOCA e Revalidacao vc digita o numero de provas que vc tem que fazer.Abracos e Boa Sorte Desejando a todos feliz ano novo, e que seus sonhos sejam realizados!Para comemorar o ano que chega, mostrando o video feito pelo meu grande amigo Cmte. Renato Vilela la de Ipatinga, para todos aviadores! Pois e, me deparei com essa questao quando estava fazendo exercicio de navegacao IFR no curso de PC.O exercicio falava que minha aeronave mantinha Mach .72, e no primeiro trecho voava no FL330 consumindo 9000lbs, no segundo trecho voava no FL250 consumindo 8000lbs. Quando li isso minha cabeca deu um reviravolta (rsrs), perguntei meu professor e matei a pane. O que ocorreu e que minha aeronave mantinha o mesmo no de Mach em ambos os niveis, e a VAV (Velocidade Aerodinamica Verdadeira) quando eu estava no FL330 era maior do que no FL250, ou seja, estou mais rapido e consumindo mais.Bom, a pane foi sanada, mas ai eu pensei, "As aeronaves de linhas aereas que voam em no Mach, voam mais alto para consumir menos querosene, mas se eles voarem alto consumira mais mantendo o Mach de cruzeiro", so que as companhias aereas padronizam em sua operacao um "No de Mach Economico" para cada Nivel de Voo. Resumindo: Para cada FL tem um No de Mach. Boa Galera,Estive
meio sumido de ferias, mas to voltando com as postagens trazendo coisas legais do meu dia-a-dia na aviacao.Como 1o postagem de 2012, eu fiz um video mostrando de como e feito o acionamento, taxi, check de motor apos lavagem do compressor(que sera minha proxima postagem) e corte dos motores.Uma observacao interessante nesse video e que antes do acionamento, dentro da aeronave fazia no minimo uns 35oC, estavamos suando "bicas", ate que ligaram o Ar-Condicionado.
recomendou sua aprovacao com o acolhimento da emenda de Alvaro Dias. A mudanca proposta em Plenario simplificou uma das atribuicoes dos historiadores para a "organizacao de informacoes para publicacoes, exposicoes e eventos sobre temas de Historia". O texto aprovado pela CAS detalhava os locais (empresas, museus, editoras, produtoras de video e CD-ROM ou emissoras de televisao) de realizacao dessa atividade.- O texto original do inciso que se pretende alterar era excessivamente detalhista e enumeratorio, o que depoe contra a generalidade, clareza e precisao da norma - explicou Flexa Ribeiro em seu parecer.O relator reconheceu o "relevante" papel exercido pelos historiadores na sociedade e considerou que a inexistencia de uma regulamentacao pode abrir esse campo a profissionais de outras areas sem as qualificacoes necessarias para desenvolver um trabalho adequado com objetos e assuntos historicos.Iara Farias Borges e Simone Franco / Agencia Senado
este um territorio de preservacao da cultura afrobrasileira solicitamos o envolvimento de toda a sociedade nesta causa.Fundado em 1918 por trabalhadores negros que se uniram em classe a chamada Uniao da Classe, no ambito do Circulo Operario Jaguarense -, o Clube 24 de Agosto, conforme demonstram trabalhos de historia, consolidou-se com um importante espaco de sociabilidade e resistencia da comunidade negra jaguarense, que era excluida dos locais de divertimento da sociedade da epoca, no periodo do pos-abolicionismo.Neste sentido, buscamos apoio para a preservacao da memoria em torno do bem e solicitamos a abertura de processo de tombamento para a protecao legal da construcao, visando impedir a destruicao do predio e/ou alteracoes que venham a descaracteriza-lo.Tambem solicitamos apoio ao reconhecimento do Clube 24 de Agosto como territorio negro de acoes sociais e culturais da cidade de Jaguarao.Mais ainda, buscamos o reconhecimento da pratica social do Clube 24 de Agosto como pertencente a um conjunto maior de acoes culturais afrodescendentes, contextualizadas no cenario nacional e estadual, de atuacao dos clubes sociais negros como territorios vitais para a construcao, revitalizacao e atuacao de identidades culturais.Para tanto, solicitamos a revisao dos tramites processuais dos processos numero 70040221855 e 70042166249, que acabaram levando ao leilao da sede do Clube 24 de Agosto, tendo em vista os equivocos apontados pela advogada responsavel pela conducao de tais processos.Para finalizar solicitamos a nao execucao da divida oriunda de cobrancas de arrecadacao de execucoes musicais pelo ECAD, visto que, a entidade e questionada nacionalmente pela forma de atuacao.
A casa Anne Frank pode ser considerada um museu casa com um conceito particular concebido por seu pai Otto Frank, unico sobrevivente entre os oito judeus escondidos por mais de dois anos no local. Esta localizada no numero 263 da Prinsengracht, uma das principais vias com canais, no coracao de Amsterdam, capital da Holanda. Os membros da familia Frank eram judeus alemaes que migraram para a Holanda, quando Hitler ascendeu ao poder, iniciando as perseguicoes anti-semitas. Em Amsterdam, Otto Frank estabeleceu-se na fabricacao de pectina, usada para elaboracao de geleias, mantendo tambem um armazem. Mais tarde a sociedade com a familia Van Pels amplia o empreendimento com o conhecimento de Herman Pels em especiarias utilizadas na confeccao de carnes e embutidos, enquanto chega ate eles as noticias sobre o recrudescimento a perseguicao dos judeus na Alemanha. Com o inicio da Segunda Guerra e a invasao da Holanda pelos nazistas, iniciam-se as perseguicoes tambem no pais que Otto Frank julgara seguro para estabelecer-se com sua familia. Comeca, entao, montar nos fundos e nos andares superiores de sua fabrica e armazem uma casa, com quartos, sala, cozinha e banheiros para ficarem escondidos ate o final do conflito. Ajudados por quatro funcionarios de confianca da empresa, os quatro membros da familia Frank, tres membros da familia Pels e mais Fritz Pfeffer, acolhido posteriormente, ficaram escondidos entre julho de 1942 e agosto de 1944, quando sao presos, a partir de uma denunica anonima. Ali,Anne Frank escreveu seu diario, narrando o cotidiano do esconderijo do Anexo Secreto, sob vies subjetivo de uma menina de 13 anos que vivia os sentimentos antagonicos de medo, aflicao e esperanca de um dia poder sair dali e sentir-se novamente livre. Apos a prisao, dois dos ajudantes entraram no local e encontraram o diario de Anne, espalhados entre cadernos e folhas soltas. Estes foram recolhidos, guardados e entregues ao pai de Anne, no termino da guerra. Otto Frank organizou e compilou os escritos, excluindo os aspectos privados, decidindo mais tarde publicar o diario, que, ao ser traduzido para cerca de 37 linguas, acabou por se tornar uma das memorias mais potentes da perseguicao aos judeus pelos nazistas.Em 1957, o imovel da Prinsengracht, onde localizara-se o esconderijo, foi ameacado de demolicao, tendo sido preservado gracas a iniciativa dos moradores de Amsterdam. Foi entao fundada a organizacao Casa de Anne Frank e Otto Frank foi convidado a compor o Conselho de Curadores. A casa foi restaurada e aberta como museu em 1960. Em 1993 a cidade de Amsterdam autorizou o projeto "Preservacao e Futuro da Casa de Anne Frabk",. Em 1999, um novo predio foi construido, o numero 265 foi restaurado e o predio 263 foi reformado a partir de plantas e fotografias de Maria Austria, todos documentos de 1957. A restauracao restituiu uma atmosfera sombria dos anos 1940, atraves dos detalhes como macanetas, interruptores de luz, papel de parede, cores, piso e cortinas.Por decisao de Otto Frank a casa nao foi reconstituida como na epoca, mas deixada vazia como fora deixada pelos nazistas, com o intuito de simbolizar o vazio deixado pelos milhares
de judeus perseguidos e mortos na Segunda Guerra. Uma maquete reproduz com detalhes a decoracao de cada um dos comodos do Anexo Secreto. Citacoes do diario de Anne; pequenas fotografias legendadas; as marcas na parede que indicaram o crescimento das meninas nos dois anos do esconderijo; imagens das revistas coladas na parede no quarto de Anne. O vazio do ambiente semi-obscuro, embora pouco carregado pela ausencia de artefatos, encarna a emocao das pessoas que ali ficaram escondidas. Aqui, o mais relevante e imaginar-se na epoca e colocar-se no lugar dos escondidos, que disputavam um espaco exiguo, nao podiam fazer qualquer barulho durante o dia e tentavam distrair-se com leituras, aprendizagem de linguas e escritas.A exposicao do diario de Anne e um dos pontos fortes da exposicao. Alem dos escritos, varios videos sao exibidos durante o percurso, alguns traduzidos em 4 ou 5 linguas, outros apenas em holandes e ingles. Ao sair do esconderijo e do predio historico, alcanca-se o novo edificio, pleno de luz, com a intenca de oferecer conforto ao visitante. Ali, um documentario de cerca de 10 minutos apresenta dezenas de depoimentos sobre o impacto do diario de Anne Frank.No catalogo traduzido ao portugues que pude adquirir na loja do museu, muitas informacoes complementam a visita, especialmente sobre a casa e o museu. Uma citaca de Primo Levi, sintetiza o significado do diario de Anne Frank e, consequentemente, do museu:"Uma unica Anne Frank nos toca mais do que um numero incontavel de outros que sofreram como ela, mas cujas faces permanecem nas sombras. Talvez seja melhor desta forma; se fosse possivel absorvermos todo sofrimento daquelas pessoas, nao conseguiriamos viver." (Primo Levi, escritor e sobrevivente de Auschwitz).Para saber mais, visite http://annefrank.org/fr/Sitewide/Languages/Portugues/Obs: segunda fotografia: Otto Frank, pai de Anne, no dia da inauguracao do museu em 1960.
fotografia colorida nao passava de uma concessao. A partir dos anos 1970, Henri Cartier-Bresson vai abandonando a agencia Magnum e a fotorreportagem. Suas fotografias retomam o olhar contemplativo e poetico de suas primeiras imagens. Voltando as origens, retorna ao desenho.A retrospectiva do centro George Pompidou em parceria com a fundacao Henri Cartier-Bresson tem muito do que se espera de uma boa exposicao. Sem grandes inovacoes, apresenta de modo linear e aprofundado a biografia do fotografo. Observando suas imagens, o visitante, mesmo que nao leia qualquer texto ou escute o audio-guia, apreende o percurso do artista nos seus aspectos tecnico, poetico e politico, alem de conhecer em imagens fotograficas aspectos dos principais acontecimentos do seculo XX, a partir da mirada de quem foi considerado "o olho do seculo".Algumas das maximas de Henri-Cartier-Bresson:"O que conta em uma foto e sua plenitude e sua simplicidade.""As fotos me prendem, nao o inverso.""Eu sou um homem visual.Eu observo, observo, observo.E pelos olhos que eu compreendo as coisas.""E a vida que me interessa e sempre a proxima foto."Para ver algumas das imagens da exposicao, nao deixe de entrar aqui:http://www.centrepompidou.fr/cpv/ressource.action?param.id=FR_R-8c3927ca103e21f93722c4695e4783e&param.idSource=FR_E-8528b4338f3fde2beee8388769730d1
projeto de qualquer referencia a questao da destruicao dos processos judiciais. Continuaremos lutando junto aos deputados para que o novo codigo, ao contrario do que querem amplos setores do Judiciario, embora tenhamos do nosso lado importantes liderancas dessa area, nao preveja nenhuma forma de destruicao dos processos judiciais, e que esta questao seja tratada por uma lei especifica, no bojo da discussao mais ampla de uma politica nacional de arquivos. Estamos enviando carta ao Presidente do Conselho Nacional de Arquivos (CONARQ) solicitando uma reuniao daquele orgao para a discussao dessa materia. UMA LEI PARA PROTEGER OS PROCESSOS JUDICIAIS Volto a tratar de um tema candente: o da preservacao do patrimonio documental no Brasil - mais especificamente da documentacao produzida pelo Judiciario. Como todos devem lembrar, em meados do ano passado, o Projeto de Lei 166/2010, que reforma o Codigo de Processo Civil, incluiu um artigo (de numero 967) permitindo a destruicao dos autos findos ha mais de cinco anos. Logo houve uma grande movimentacao em torno das ideias preservacionistas: reunioes com o presidente da comissao que redigiu o Projeto de Lei e com diversos senadores, ate se chegar a emenda Suplicy, que invertia o sentido daquele famigerado artigo, defendendo a preservacao dos processos judiciais (em seu suporte original ou por meio da microfilmagem ou digitalizacao). Tudo parecia caminhar bem ate que, no jogo de forcas do Senado, os defensores da eliminacao dos processos conseguiram reverter o quadro nos instantes finais da tramitacao, introduzindo no texto que foi submetido a votacao o artigo 1.005, cuja redacao era ainda mais radical que a do 967. Felizmente, o bom senso prevaleceu, nao sem pressoes, e o texto aprovado pelo Senado em 15 de dezembro do ano passado e enviado a Camara dos Deputados excluiu aquela determinacao. Mas tambem nao incluiu qualquer artigo sobre a necessidade de se guardar e preservar e os processos judiciais. O assunto volta, portanto, a baila - e e urgente. O que fazer a partir de agora? A resposta depende de tres aspectos importantes, de natureza diversa. Em primeiro lugar, os esforcos empreendidos ate agora visaram eliminar qualquer determinacao destrutivista do corpo do Codigo de Processo Civil. Reagimos a uma agressao a Historia. Por isso, a ausencia do artigo 967 (e do seu substitutivo 1.005) no texto do Projeto de Lei que seguiu para a Camara pode ser considerada uma vitoria. Em segundo lugar, e preciso reconhecer que nao basta lutar por determinacoes preservacionistas somente para os processos civis. O Codigo do Processo Criminal nada fala a respeito da guarda permanente dos autos judiciais e, na Justica do Trabalho, a lei 7.627, de 10 de novembro de 1987 - ainda vigente - permite a "a eliminacao, por incineracao, destruicao mecanica ou por outro meio adequado, de autos findos ha mais de 5 (cinco) anos, contado o prazo da data do arquivamento do processo". Mesmo que o Codigo de Processo Civil determinasse a preservacao dos processos, haveria um longo caminho a percorrer ate que essa se tornasse uma pratica legalmente reconhecida em todas as areas da Justica. Em terceiro lugar, a lei