existe uma serie de siglas e jargoes no universo das libras. A linguagem de sinais tambem e usada pelos mudos. Historia da Educacao dos surdosAte o final do seculo XV, nao existiam escolas especializadas para os surdos, pois, na epoca, eles eram considerados pela sociedade incapazes de serem ensinados como pessoas normais. Julgadas como intelectualmente inferiores, as pessoas surdas eram em geral excluidas do convivio social. Nao obstante, na intencao de auxiliar essa classe excluida e marginalizada da sociedade, alguns educadores passaram a desenvolver metodos basicos que facilitassem a comunicacao entre todos. Essa comunicacao incluia a lingua utilizada pelos surdos naquela epoca com alguns gestos e sons desenvolvidos pelos educadores. Foi a partir dessa juncao que se deu o desenvolvimento da Lingua de Sinais que conhecemos hoje, a qual proporciona gradativamente uma facilidade no dialogo entre surdos e ouvintes, rompendo um pouco dessa "barreira existente entre o mundo silenciado e as pessoas que eram consideradas pela sociedade como normais. Dentre os principais educadores dos surdos, pode-se destacar como sendo o pioneiro no desenvolvimento e na educacao dos nao ouvintes, o professor frances Charles Michel de lEpee. Em meados do seculo XIX, percebendo a necessidade que esses individuos tinham em se comunicar, o abade lEpee resolveu reunir um grupo de surdos em um espaco escolar publico nos suburbios de Paris e criou metodos de comunicacao para o grupo. Do ponto de vista do desenvolvimento do ensino dos surdos brasileiros, o professor lEpee foi um grande facilitador no processo de surgimento da Lingua Brasileira de Sinais. A partir de entao, varios institutos foram desenvolvidos internacionalmente, tomando como base os principios de lEpee. No Brasil, a educacao dos surdos tambem teve seu ponto de partida com os metodos de ensino desenvolvidos por tal professor. Dom Pedro II convidou o professor Huet, um surdo aprendiz dos metodos de comunicacao do professor l'Epee, a praticar e desenvolver tecnicas de ensino com nao ouvintes brasileiros. A partir dessa vinda, em 1857, no estado do Rio de Janeiro, surgiu o primeiro instituto educacional brasileiro dos surdos: Instituto Nacional de Educacao dos Surdos (INES). A lingua de sinais trazida da Franca pelo professor Huet, associada aos metodos de comunicacao que os surdos utilizavam no Brasil naquela epoca, deu origem a uma juncao de sinais e gestos manuais, corporais e visuais que possibilitaram o surgimento da verdadeira Lingua Brasileira de Sinais (LIBRAS). No INES, os surdos oriundos de diversas partes do pais eram escolarizados, recebiam as primeiras licoes estudantis e desenvolviam suas capacidades intelectuais e profissionais ate entao discriminadas pela sociedade. Aos dezoito anos retornavam aos seus locais de origem levando consigo o que aprenderam no INES e consequentemente a LIBRAS. A educacao dos surdos no BrasilAte a decada de 60, como na maioria dos paises, o Brasil seguia a orientacao dominante, considerando como melhor alternativa para o ensino de criancas surdas o atendimento em separado, ja que seus problemas linguisticos as diferenciavam das criancas ouvintes. Assim, apareceram muitas escolas especiais para surdos, onde os portadores de deficiencia auditiva eram educados, predominantemente, sob o aspecto da reabilitacao oral.A partir dos anos