das prelecoes.(sugerimosaos diletos alunos comporem sua Biblioteca a partir dos titulos abaixorelacionados)IX- BIBLIOGRAFIABASICA: AJURIAGUERRA, Julian;MARCELLI, Daniel. Manual depsicopatologia infantil. Porto Alegre: Artes Medicas; Sao Paulo: Masson,1991.ANDRADE, M. L.. Disturbios psicomotores: uma visao critica. Sao Paulo: E.P.U.,1984.FREUD, S. Historia de uma neurose infantil. Obras completas, ESB, v. XVII(pp.19-153) R. de janeiro: Imago, 1918/1969.GARDNER,Howard. A Multiplicity of Intelligences, Scientific American, 1998GARDNER, Howard. Inteligencias multiplas, a teoria na pratica. PortoAlegre, 2000JASPERS, K. Psicopatologia Geral. R. deJaneiro. Ed. Ateneu. 1973.KRYNSKI, Stannislau. Deficiencia Mental. RJ Livraria Atheneu, 1969LACAN, L. Seminario 3: as psicoses. R. deJaneiro. Zahar. 1981.LEFEVRE, Antonio B. Exame neurologico evolutivo. SP. Sarvier, 1976LUIS AUGUSTO ROHDE, EURIPEDES CONSTANTINO, MIGUEL FILHO,LUCIA BENETTI, CAROLINA GALLOIS, CHRISTIAN KIELING. Transtorno de deficit deatencao/hiperatividade na infancia e na adolescencia: consideracoes clinicas eterapeuticas. Rev. Psiq. Clin. 31 (3); 124-131, 2004. PAC (Primary Progress Assessment Chart - P=P.A.C.) desenvolvido por H.CGunzburg, traduzido e testado de modo independente por Pereira, SILVEIRA, O.;L.M.R. e Facion, J.RTELFORD, C. W.; Sawrey. O individuo excepcional. RJ,Zahar, 1974 WARTEL, R. (org.) Psicosomatica epsicanalise. (pp.47-57). R. de janeiro: Jorge Zahar. 1990.X- BIBLIOGRAFIACOMPLEMENTAR RECOMENDADA: BECKER, F. A Origem do Conhecimento e aAprendizagem Escolar. Porto Alegre, Artmed, (2003)CUNHA, Jurema Alcides. Psicodiagnostico - V. Porto Alegre: Artmed, 1995.FONSECA, Vitor da, Cognicao, neuropsicologia e aprendizagem. Rio de Janeiro, 2005.________, Terapiapsicomotora Estudo de casos. Rio de Janeiro,2008.FREUD. S.conferencia XXI Adisseccao da Personalidade Psiquica. Em novas conferenciasintrodutorias sobre a psicanalise. Obras completas, ESB, v. XXI (pp. 75-102) R.de Janeiro. Imago. 1933-1976.PAIN,Sara. Diagnostico e Tratamento dos Problemas de Aprendizagem. Porto Alegre:Artes Medicas, 1986.PORTO,Bernadete de Souza (Org). Educacao e Ludicidade, Ensaios 3: Gepel, 2004.RUBINSTEIN & COLS Psicopedagogia ocarater indisciplinar na formacao e atuacao profissional. Porto Alegre: Artmed,2007.SISTO, F. F. (org.) Atuacao Psicopedagogicae aprendizagem escolar. Petropolis, Vozes, 1996.VISCA, J. Clinica Psicopedagogica umaepistemologia convergente. Porto Alegre: Artmed, 2005.WEISS, M. L. Psicopedagogia Clinica: umavisao diagnostica. Porto Alegre: Artmed, 1994.XI- Observacao de seu Professor:E altamente recomendavel que o profissionalPedagogo construa seu acervo bibliografico, pois, e a partir da posse doconhecimento teorico, que suas acoes praticas se desenvolverao em qualidade eexcelencia e serao baseadas na solidez advinda do dominio resultante dessesaber adquirido. Pense assim; aja assim, e o melhor de sua parte estara sendofeito aqueles aprendentes que forem levados as suas maos como ensinantes. Obrigado. Professor Carlos E.Wolf ( 2013.1- DireitosReservados) ceywolf@yahoo.com.br ceywolf.blogspot.com"OConhecimento e Sempre o Produto do Sistema Emocional..." (C.G.Jung)Traumanalyse, 87 ProfessorCarlos E. Wolf ( 2013 - DireitosReservados) ceywolf@yahoo.com.br ceywolf.blogspot.com