Aula do 1oanoAula do 1oano segunda aulaFilosofia Medieval MediostemposAntiguidade______________renascimento A filosofia tem duasformas que sao: contemplacao (contempla a existencia de Deus) e ativa (avaliara vida humana) Periodo de obscurantismoe ideias retogradas O mone medieval foi dadopelos renascentistas Marcado pelo atrasoeconomico e da politica do feudalismo Genero religiosos A igreja ligada aeducacao e a cultura A filosofia (tem a funcaode confirmar o metodo da igreja e o homem esta entre duas verdade a fe e aciencia divina transformado a filosofia em teologia), a cultura(ligada aoimperio romano) Avicenas ver a Deus comum ser necessario e divide e diz que a forma e materia no pode enteragirsozinha gera o proprio movimeto e ele chama fluxo geral do universo e resolveao problema a essencia atraves da analese do ser. Deus e a essencia e faza disticao entre existencia e essencia Divide e tres parti e fazuma analese ontologica que e: impossibilidade (O ser impossivel aquele que naoexiste),contingente(O ser contingente e aquele que tem a necessidade de umacausa externa a si para existir),necessidade(ja o ser necessario,que ounico,reflete a sua essencia e tem a capacidade e gera a primeira inteligencia. Este ser necessario eDeus com sua ciencia e sua inteligencia O mal e causado poracedente e a inprefecao da natureza O bem precisa do seucontrario O homem e um animalmunido de razao tem o poder de conhecer, atraves da alma racional, as formasinteligiveis. Esta forma inteligiveis constrois a alma racional de tres formas:primeiro atraves de uma emanacao e um prolongamento de uma substancia de umanatureza divina, attaves da qual o homem pode conhecer os primeiros principios;segundo atraves do raciocinio e da demostracao e possivel conhecer as coisasinteligiveis do mundo utilizando para isso a logica; terceiro, atraves dosentidosNa Idade Media, ocorreu um intenso sincretismoentre o conhecimento classico e as crencas religiosas. De fato, uma dasprincipais preocupacoes dos filosofos medievais foi a de fornecer argumentacoesracionais, espelhadas nas contribuicoes dos gregos, para justificar as chamadasverdades reveladas da Igreja Crista e da Religiao Islamica, tais como a daexistencia de Deus, a imortalidade da alma etc.A partir do seculo IX, desenvolveu-se a principal linhafilosofica do periodo, que ficou conhecida como Escolastica.Essa filosofia ganhou acentos notadamente cristaos, surgidos da necessidade deresponder as exigencias de fe, ensinada pela Igreja,considerada entao como a guardia dos valores espirituais e morais de toda a Cristandadee, por assim dizer, responsavel pela unidade de toda a Europa, quecomungava da mesma fe. A Escolastica teve uma constante de natureza neoplatonica,que combinava elementos do pensamento de Plataocom valores de ordem espiritual, reinterpretados pelo Ocidente cristao. No seculo XIII,Tomas de Aquino incorporou elementos dafilosofia de Aristoteles no pensamento escolastico. segunda aula Ate hoje, o problema das formas do conhecimentopermanece ainda aberto e tudo leva a indicacao que nem sequer no futuroalcancar solucao conclusiva. Havera sempre, como no passado, quem, baseando-senaquilo que e imediatamente experimentavel, afirmara que o unico conhecimentoque possuimos e o de ordem sensivel e outros levarao o conhecimento aocontrario, levando em conta que nao sao conversiveis a ordem do sensivel (comoconhecimento cientifico, religioso, etico, estetico, etc.). As formas do conhecimento humanoNo que diz a respeito as formas do conhecimentohumano, antes de