OBS.: ATIVIDADES RETIRADAS DA INTERNET MATERNAL2 LINGUAGEMORALOBJETIVODesenvolver na crianca o conceito de eu em relacao ao seu nome, idade e em relacao aos pais (familia) e colegas.Desenvolver coordenacao motora grossa (livre).Despertar na crianca o interesse por estimulos sonoros, para que ela consiga perceber, identificar e localizar sons forte e fraco.Desenvolver a capacidade da crianca de identificar diferentes objetos e movimentar-se no espaco com facilidade.Incentivar e permitir a fala da crianca em toda as atividades possiveis, corrigindo e ampliando seu vocabulario, utilizando tambem as musicas.Estimular o vocabulario atraves de contos e historias pequenas que despertem a fantasia da crianca.Incentivar a memorizacao de pequenas musicas e gestos.Identificar e reconhecer as vogais.Identificar o nome proprio e as letras do nome.CONTEUDOEu (nome, idade, pais e colegas).Coordenacao motora.Discriminacao auditiva.Discriminacao visual.Expressao oral (pronuncias, relatos de acontecimentos, musicas).Historias e contos.Memorizacao.Vogais.Nome proprio e letras do nome proprio.ESTRATEGIAAtraves de musicas, jogos com bola pronunciando o nome e estimulacao oral.Utilizacao de recortes, colagem, tracado de linhas em folha e no chao, incentivando jogos e brincadeiras.Utilizacao de instrumentos sonoros, musicas, batidas de palmas e pes e sons produzidos pela boca.Utilizacao de sucatas, jogos e materiais pedagogicos com exploracao dos objetos do ambiente interno e externo.Utilizacao de leitura de historias curtas, musicas e conversas diarias com a crianca sobre sua rotina, dando atencao as perguntas e respondendo-as sempre de acordo com sua maturidade emocional.Historias curtas com gestos, estimulando o interesse e fantasia da crianca.Repeticao de musicas, gestos e historias curtas.Atraves de materiais pedagogicos, fichas, desenhos, cartazes, etc.Fichas, crachas, cartazes, materiais concretos e pedagogicos, jogos e brincadeiras, etc.AVALIACAOAvaliacao sera continua, atraves daobservacao diaria da crianca no desempenho de suas atividades, norelacionamento com os colegas e com a professora.Oinstrumento de avaliacao e uma ficha de observacoes que sera entregue aos paistodo Bimestre.MATEMATICAOBJETIVOIniciar a aprendizagem de conceitos de longe, perto, dentro, fora, em cima, em baixo, atras, na frente, ao lado, dentro, fora, cheio, vazio, etc.Discriminar na crianca o sentido de ontem hoje e amanha.Estimular o uso do raciocinio da crianca.Classificacao e nomeacao de objetos pelas cores primarias (azul, amarelo e vermelho), formas (circulo, triangulo e Quadrado), tamanho (grande e pequeno) e quantidade (1 a 9).Nomear e identificar iguais e diferentes.CONTEUDOConceitos de lateralidade: todo, dentro/fora, grande/pequeno, cheio/vazio, grosso/fino, muito/pouco.Organizacao espacial: antes/durante e depois, hoje/ontem/amanha.Jogos de raciocinio (quebra-cabeca e jogos de encaixe).Classificar e nomear objetos pela cor, forma (circulo, triangulo e quadrado), tamanho e quantidade.Nomear iguais e diferentes.ESTRATEGIAAtraves de jogos, musicas e atividades que incentivam o aprendizado da crianca como movimento da esquerda para a direita, jogos de dentro para fora, etc. Incentivar e explorar o meio ambiente.Utilizacao do calendario e estimulacao de perguntas e respostas que distingam o dia e a noite, o ontem, o hoje e amanha.Atraves de jogos como quebra cabeca, encaixes, de formas e situacoes problemas que incentivem a crianca a pensar, nao respondendo tudo para crianca, sem que ela tente responder sozinha.Atraves de objetos, sucatas e material dourado que tenham estas caracteristicas, utilizando-os em jogos, como procurar cor e forma.Atraves de jogos, sucatas e objetos que permitam a identificacao e classificacao de iguais e diferentes.AVALIACAOAvaliacao sera continua, atraves daobservacao diaria da crianca no