ajuste geral em casa.O primeiro passo e informar-se sobre o que realmente e o TDAH,suas causas e como ele se manifesta nas diversas situacoes do dia- a dia e nos diferentes lugares que a crianca frequenta. Deve-se aceitar o TDAH como um problema real e procurar se orientar como devem se comportar com seu filho.Os pais devem ajudar as criancas a entenderem suas dificuldades,uma vez que elas proprias nao tem uma boa critica sobre seu comportamento.Os conflitos diarios, discussoes ,argumentos e explosoes de humor devem ser reduzidos,pois podem permear as interacoes diarias sua e de seu filho.As normas sobre os comportamentos devem ser claramente estabelecidas. Ou seja,ele precisa de um meio familiar que tenha rotinas,que seja previsivel e que especifique exatamente o que e esperado dele. Explique porque as pessoas devem se comportar desta ou daquela maneira,pois isto nao e muito evidente na maioria das vezes.Fale das consequencias de se comportar de modo diferente daquilo que e esperado pelas demais pessoas.E importante organizar as coisas de modo a ter certeza de que a crianca vai conseguir realizar o que esta sendo exigido dela. Se nao completa os deveres de casa, a meta inicial deve ser que consiga completa-los inicialmente uma ou duas vezes na semana. E importante elogiar a crianca sempre que for notado um progresso na atividade que esta sendo trabalhada,pois os portadores de TDAH tem dificuldades em perceber a si proprios e tambem aos outros.Aprenda a prestar atencao positiva em seu filho, pois a atencao que voce da a crianca e uma consequencia ou recompensa extremamente poderosa. Faca uso de sinais verbais e nao verbais de aprovacao,como abracos,sorrisos,envolver a crianca nos bracos,um sinal de positivo com o polegar, use expressoes como: legal,bom trabalho, E bom quando voce... Fantastico. Lembre-se nunca faca um falso elogio.Tenha em mente sempre que toda melhora de comportamento leva tempo e somente o treinamento repetido torna a crianca apta a administrar seu TDAH.A escolaCriancas com TDAH tem grandes dificuldades de ajustamentos diante as demandas da escola. Um terco ou mais das criancas com TDAH ficam para tras na escola no minimo uma serie durante sua carreira escolar. Frequentemente as notas e os pontos academicos conseguidos estarao abaixo das notas e pontos de seus colegas.Complicando este quadro,existe o ato de mais da metade destas criancas com TDAH tambem apresentam problemas de comportamento opositivo.Isto ajuda a explicar porque algumas destas criancas sao suspensas ou ate expulsas da escola devido a problemas de condutas.Infelizmente,muitos professores sao desinformados sobre o TDAH ou estao desatualizados quanto ao conhecimento do transtorno e seu controle. Nao obstante, quando bem orientados podem auxiliar na mudanca de comportamento destas criancas,para melhor,e claro.O ponto de partida esta relacionado a estrutura das salas de aula,pois existem varias caracteristicas na sala de aula que podem necessitar de ajustes. Um ponto importante e o fato da distribuicao das cadeiras em sala de aula.A disposicao tradicional das escrivaninhas em filas voltadas para frente da sala e muito melhor do que um arranjo modular onde varias criancas dividem uma mesa grande,especialmente voltadas umas para as outras enquanto trabalham. Esse arranjo proporciona