Na Educacao Infantil a avaliacao do aluno e feita diariamente, atraves de observacoes e registros. O professor precisa saber quais sao as dificuldades do aluno e tambem quais foram os seus avancos, sempre com um olhar de que estamos vivenciando um processo e partimos do principio que o aluno sempre sabe alguma coisa.Atraves dessas observacoes, o professor planeja suas aulas e faz as intervencoes necessarias. E importante respeitar o erro como forma de construcao do conhecimento. Muitas pessoas acham que dentro da proposta socioconstrutivista,o aluno erra e ninguem corrige. Nao e isso, apenas permitimos que a crianca tente e erre, em cima disso, direcionamos o conhecimento, apontamos caminhos para a reconstrucao deste erro.O professor tem o papel fundamental de mediar esse processo.Segue abaixo, algumas sugestoes para que a avaliacao tenha sentido:"Analises e discussoes periodicas sobre o trabalho pedagogico. Estas acoes sao realizadas nos encontros periodicos. Elas fornecem elementos importantes para a elaboracao e reelaboracao do planejamento. Igualmente importante e dar voz a crianca. Nesse sentido, a pratica de avaliar coletivamente o dia a dia escolar, segundo o olhar infantil, traz contribuicoes fundamentais e surpreendentes para o adulto educador, ao mesmo tempo que sedimenta a crenca na concepcao de crianca cidada.Observacoes e registros sistematicos:Os registros podem ser feitos no caderno de planejamento, onde cada professor/ recreador registra acontecimentos novos, conquistas e/ou mudancas de seu grupo e de determinadas criancas; dados e situacoes significativos acerca do trabalho realizado e interpretacoes sobre as proprias atitudes e sentimentos. E real que, no dia-a-dia, o professor/ recreador nao consiga registrar informacoes sobre todas as criancas do seu grupo, mas e possivel que venha a privilegiar tres ou quatro criancas de cada vez e, assim, ao final do periodo, tera observado e feito registro sobre todas as criancas. Utilizacao de diversos instrumentos de registro:Para darmos espaco a variada expressao infantil, podem-se utilizados como instrumentos de registro de desenvolvimento arquivos contendo planos e materiais referentes aos temas trabalhados, relatorios das criancas e portfolios. O professor deve organizar um dossie de cada crianca, guardando ai seus materiais mais significativos e capazes de exemplificar seu desenvolvimento. Construcao de um olhar global sobre a crianca A fim de evitar um ponto de vista unilateral sobre cada aluno, e fundamental buscar novos olhares: - Recolhendo outras visoes sobre ela. - Contrastando a visao dos responsaveis com o que se observa na escola/ creche. - Conhecendo o que os responsaveis pensam sobre o que a escola/creche diz. - Refletindo sobre o que a familia pensa em relacao aos motivos de a crianca comportar-se de determinada forma na escola/creche. - Ouvindo a familia sobre como pensa que poderia auxiliar a crianca a avancar em seu desenvolvimento."(Trecho extraido do texto de Samuel de Sousa Santos, diretor da Escola Ingles Curso Escola de Idiomas Ltda)- Posted using BlogPress from my iPad Em algumas escolas, principalmente as bilingues, comemora-se o dia de Acao de Gracas. "O Dia de Acao de Gracas e conhecido em ingles como Thanksgiving Day, e um feriado celebrado nos Estados Unidos e no Canada, observado como um dia de gratidao, geralmente a Deus, pelos