Prezado(a) Dirigente Estamos encaminhando a V. Sa., informacoes sobre as normas para publicacao de artigos na Revista de Politicas Educacionais do SINASEFE e pedimos a vossa contribuicao no sentido de divulga-las entre os pesquisadores da area de educacao da sua IFE.Conforme aprovacao da 99a Plenaria, a data limite para o envio dos arquivos e 31/07/2011 e devem obedecer as seguintes condicoes: Revista de Politicas Educacionais e Culturais do SINASEFE: a) A tematica para os trabalhos sera a mesma do Seminario: Eixo 1 Rede Federal e PNEHistoria da Educacao Profissional tendencias e desafiosPlano Nacional de EducacaoDiretrizes Curriculares Nacionais Eixo 2 Expansao da RedeExpansao da Rede Federal da EPT: financiamento e qualidadeIdentidade da Rede frente as mudancas de modalidades de ensinoEscola Tecnica, uma identidade a ser resgatada? Eixo 3 Educacao InclusivaEducacao profissional e inclusao social politicas de acesso, permanencia e sucesso escolarQuestoes raciais e de genero na Rede Federal da EPTEducacao inclusiva: possibilidades e limitesEducacao IndigenaEducacao do CampoEducacao Quilombola Eixo 4 Sindicalismo e Movimentos SociaisOs desafios do sindicalismo na atualidadePolitecnia e Educacao Tecnologica como espaco de resistenciaA crise dos movimentos sociais versus neoliberalismoA EPT na Formacao do(a) Trabalhador (a)Capacitacao, Qualificacao e Valorizacao dos Trabalhadores da Rede Federal da EPT a) O autor devera relacionar seu trabalho a um dos temas citados acima; b) Prazo de Entrega dos trabalhos: 31 de julho de 2010 e deverao ser encaminhados para dn@sinasefe.org.br , com copias para: joilcruz@bol.com.br epereirak20@gmail.com ; c) Normas de formatacao dos trabalhos para a revista: Arial 12; ate 15 paginas (nos casos dos artigos); referencias bibliograficas; e margem de 2,5 (superior, inferior, direita e esquerda); d) Os autores deverao, junto ao titulo do artigo proposto, identificar em qual das tematicas sugeridas o mesmo se insere; COMISSAO ORGANIZADORA DA REVISTA ENCAMINHAMENTOS DA ASSEMBLEIA DE EDUCACAO DO FME DE DAKAR- 20111 Questoes Discutidas:1 Reconhecimento do direito a educacao como Direito Humano fundamental inter-relacionado com os demais direitos sociais, economicos, politicos, culturais e ambientais. Algumas organizacoes apresentaram suas lutas por uma educacao cidada, por democracia, direitos ambientais, pelos novos desafios do trabalho, pela justica social e a igualdade na perspectiva da educacao ao longo da vida;2 defesa da educacao publica como responsabilidade do Estado, laica e gratuita da infantil a universidade, com financiamento publico , pelos sindicatos, associacoes de pais e maes, gremios de estudantes e movimentos sociais;3 defesa da educacao inclusiva considerando a diversidade etnica, de genero , geracional, territorial, de orientacao sexual e de necessidades especiais;4 luta pela implementacao da pedagogia de Paulo Freire e outras teorias pedagogicas similares baseadas no reconhecimento dos saberes locais, no resgate historico destas experiencias de educacao popular e cidada, e da educacao do campo;5 desenvolvimento de estrategias de enfrentamento a governos locais, nacionais e organismos internacionais , contra a privatizacao e mercantilizacao da educacao;6 fortalecimento dos movimentos sociais que lutam pela educacao como direito humano subjetivo e inalienavel;7 luta contra o modelo de educacao colonialista, em especial nos paises africanos, que desrespeitam os saberes e historias locais;8 producao de conhecimento que responda aos contextos locais, tais como migracao, desemprego, guerra, qualquer forma de discriminacao e direito a educacao da