Nodialogo entre o estudante e o texto, o professor tem um papel importante paracriar condicoes de interpretacao. O alunoLeitorAtivo Toda crianca e um leitor que realiza um esforco cognitivo paraprocessar e atribuir significado ao que esta escrito. Com isso, interpreta. Conhecimentosprevios Tudo oque um estudante sabe antes de ler compoe os chamados esquemas de pensamento,que influenciam o que ele compreende. OprofessorContextode producao Quem e o autor? Em que epoca escreveu? Quais suas possiveisintencoes? Cabe ao professor ajudar cada aluno a enxergar esses aspectos. Contextode leitura Para quelemos um texto? Estabelecer um objetivo claro (considerando o que a turma jasabe) e fundamental para dar sentido a tarefa.O textoForma Porpossuir estruturas diferentes, cada genero desperta expectativas distintas.Explorar suas caracteristicas oferece pistas para antecipar a interpretacao.ConteudoParamotivar, o tema deve estar ligado aos interesses de quem le. E o professor decada disciplina tem de direcionar o olhar da turma para aspectos especificos desua area.Leitura eprocedimentos de estudos em todas as disciplinasNos linksabaixo, voce encontra reportagens sobre a leitura em cada disciplina eplanos de aula com sugestoes de como ensinar cada procedimento de estudo.ARTEEm Arte, e preciso ensinar a ler textos sem palavrasGeneros privilegiados Imagem Texto verbal Filme Procedimento de estudo ComentarioPlano de aula: Leitura de quadro e producao de comentario CIENCIASConhecer textos expositivos e instrucionais para questionarGeneros privilegiados Texto instrucional Texto jornalistico Texto expositivo Procedimento de estudo RelatorioPlano de aula: Leitura de reportagens e producao de resumo sobre aAmazonia EDUCACAOFISICA Ler o que o corpo produzGeneros privilegiados Linguagem corporal Texto instrucional Procedimento de estudo Esquema grafico Plano de aula: Leitura da linguagem corporal e producao de esquemasgraficos sobre jogos GEOGRAFIA Leitura de mapas e paisagensGeneros privilegiados Texto jornalistico Mapa Texto literario Procedimento de estudo Croqui cartografico Plano de aula: Leitura de mapas e producao de croquis sobre desmatamento damata AtlanticaHISTORIA A leitura critica de fontes historicasGeneros privilegiados Texto literario Imagem Texto jornalistico Procedimento de estudo Relato Plano de aula: Leitura de documentos e producao de relatos LINGUAESTRANGEIRA A importancia do contextoGeneros privilegiados Biografia Texto jornalistico Texto instrucional Cancao Procedimento de estudo Esquema Plano de aula:Leitura e escrita de biografiasLINGUAPORTUGUESA Explorar a diversidade, priorizando generos literarios eopinativosGeneros privilegiados Poema Cronica Conto Texto opinativo Procedimento de estudo Roteiro Plano de aula: Leitura de poema analise semanticaMATEMATICA Problemas matematicos sem problemasGeneros privilegiados Enunciado de problema Tabela e grafico Procedimento de estudo JustificativaPlano de aula:Leitura de problemas com fracoes e anotacoesEnsinarestrategias que os leitores experientes usamMaissobre leitura ReportagensComo usar os generos para melhorar a leitura e a escrita Leitura de textos de generos diferentes Leitura de textos de complexidades diferentesUma lenta caminhada para vencer o analfabetismo funcional ArtigosA lingua em todas as disciplinas Trabalho integrado para ensinar a ler VideosDelia Lerner fala sobre a leitura e a escrita em contexto deestudoOficina de incentivo a leituraA importancia dos classicos da literatura Especial TUDOSOBRE LEITURAAntes decomecar, vale a pena refletir um pouco sobre a tarefa a sua frente. Voce ja seperguntou o que significa ensinar alguem a ler? Mais que isso: o que e ler? Umpasseio pela origem da palavra ajuda a esclarecer. Do latim lego,"ler" significa, entre outras coisas, "colher" e"roubar".