E antiga a predicacao do autoconhecimento por meio da viagem para dentro de si mesmo, da rigorosa introspeccao. A licao de Nietzsche, entretanto, e a de que, em vez desse penoso esforco, vale deixar passarem sob os olhos os objetos amados de toda uma existencia, esses que se superam ou se transfiguram, pois, diz ele, tua essencia verdadeira nao esta oculta no fundo de ti, mas colocada infinitamente acima de ti, ou pelo menos daquilo que tomas comumente como sendo teu eu .Em seu deposito (teke), o livro (biblion) perfaz o espaco concreto ou virtual (biblioteca) onde se alinham objetos essenciais para o itinerario original do conhecimento, que e a aventura de sempre sermos amaveis estrangeiros no universo do conhecimento. Alias, um cosmos, que se vislumbra ate mesmo na evolucao de seus nomes: minerais era como se chamavam as primeiras bibliotecas, por seus acervos constituidos de tabletes de argila; depois, as vegetais e animais , por rolos de papiro e pergaminhos. So muito depois vieram as bibliotecas de papel, as moradas do livro.E um itinerario dessa natureza que aqui, agora, se oferece ao leitor.Muniz Sodrehttp://bndigital.bn.br/200anos Atividades de Incentivo a Leitura em Bibliotecas Escolareshttp://www.ced.ufsc.br/~ursula/papers/leitura.htmlAraci Isaltina de AndradeUniversidade Federal de Santa Catarina/Departamento de Biblioteconomia e DocumentacaoCampus Universitario - Florianopolis - SC E-mail: araci@ced.ufsc.brUrsula BlattmannUniversidade Federal de Santa Catarina/Departamento de Biblioteconomia e DocumentacaoCampus Universitario - Florianopolis - SC E-mail: ursula@ced.ufsc.brResumoRelata o projeto desenvolvido em 3 bibliotecas de escolas de ensino de 1o grau de Florianopolis. Objetivo centrado em desenvolver atividades de incentivo a leitura de forma integrada ao processo de ensino-aprendizagem. A revisao de literatura concentra-se sobre atividades de incentivo a leitura em bibliotecas escolares. Apresenta as atividades desenvolvidas com as criancas e professores das escolas. Os resultados mostram mudancas do corpo docente referente aos servicos prestados pela biblioteca e reconhecem a importancia da biblioteca no incentivo da leitura. Palavras-Chave: Biblioteca escolar. Habito de leitura.AbstractThis papers presents the results about the project incentive reading at schools libraries in 3 public schools at Florianopolis. The objective is developing reading habits for children in the fundamentals years, integrating the learnig process. The literature review is about incentive reading habits and school libraries. Shows some activities with childrens and teachers at the school library. Some conclusions demonstrate fundamental changeover about the teachers views and the importance of library for reading activities. Key-words: School libraries. Reading habit.1 IntroducaoAs atividades que estimulam o habito da leitura, o conhecimento dos diferentes tipos de fontes informacionais (livros, revistas, dicionarios, entre outras) e a utilizacao metodica para obtencao de material bibliografico sao fatores que influenciam o aprendizado nos seus diversos momentos da vida. Os servicos bibliotecarios de incentivo a leitura para alunos de 1a a 4a series, integrados ao processo de ensino aprendizagem, favorecem o desenvolvimento e consolidacao do habito de leitura nas criancas. Pelo fato, das bibliotecas escolares existentes em escolas municipais e estaduais apresentarem dificuldades para a realizacao de atividades pedagogicas no processo de promocao da leitura, verificou-se a necessidade de criar um projeto que tornasse viavel o planejamento e execucao de atividades de incentivo a leitura junto aos alunos de