Segundo a literatura, existem habilidades que sao mais prejudicadas na Deficiencia Intelectual e outras na Dislexia. A observacao adequada dessas dificuldades nos auxilia na obtencao de um diagnostico mais preciso, nos permitindo ter uma visao diferencial de cada crianca, verificando incoerencias e determinando as melhores estrategias interventivas.A Deficiencia Intelectual (DI) e a principal patologia com relacao a possibilidade de comorbidades apresentadas, ou seja, um individuo diagnosticado com deficiencia intelectual pode apresentar-se com hiperatividade ou cometer trocas de letras com caracteristicas dislexicas. No entanto, esses sao sintomas "a mais" daquele quadro de deficiencia intelectual, que devera ser o diagnostico principal. Um DI tem caracteristicas muito variadas, dependendo do grau do acometimento, etiologia e estimulos recebidos. Algumas caracteristicas neurolinguisticas e cognitivas:Pouco, lento e pobre dominio visual de figuras;Dificuldade com a orientacao espacial e lateralidade;Dificuldade em processar imagens visuo-espaciais sem apoios concretos;Falhas e empobrecimento no conteudo do desenho;Velocidade baixa de nomeacao, com vocabulario empobrecido;Rebaixamento nas memorias imediatas visuais e auditivas;Pouca compreensao de ordens complexas, que envolvam abstracoes e classificacoes;Lentidao e empobrecimento sintatico na formacao de frases;Dificuldade em alternar ordens num jogo;Atraso na aprendizagem dos numeros e calculos matematicos;Falhas de consciencia fonologica e elementos sonoros individuais;Atraso na aprendizagem das letras e fonemas;Trocas de letras aleatorias, omissoes e insercoes variadas;Leitura lenta, silabada e com baixa compreensao;Escrita com caligrafia lenta, disgrafica e com baixa estruturacao sintatica e inteligibilidade.Ja os individuos dislexicos tendem a apresentar :Falho e lento dominio visual;Falho dominio visuo-espacial e lateralidade;Pobreza de detalhes no desenho;Confusao lexica de nomeacao de figuras;Inversoes, omissoes ou trocas por sinonimos em memoria visual e auditiva - pior para auditiva;Falta de objetividade e clareza na classificacao de objetos;Falta de clareza na elaboracao oral;Confusao ou esquecimento de ordens complexas;Dificuldades importantes de consciencia fonologica, principalmente envolvendo soletracao e rimas;Facilidade com calculos simples;Atraso na aprendizagem dos fonemas e aquisicao da leitura;Trocas e confusao entre letras surdas e sonoras;Predominio da rota fonologica de leitura ou lexical equivocada - com invencoes de palavras;Escrita disgrafica, com omissoes e trocas de letras recorrentes.Fonte: Protocolo de Investigacao Neurolinguistica - Renata Jardini e Lydia S. Ribeiro Ruiz www.psicoenvolver.com.brOla amigas e amigos do blog psico09. (PsicoEnvolver)A partir de janeiro de 2016 estaremos em nosso novo endereco!Com o mesmo compromisso de postar informacoes, dicas, videos, ou seja, tudo aquilo que voce procura.Basta acessar www.psicoenvolver.com.br - esperamos que voce goste e compartilhe !! Hiperatividade nao e falta de concentracao por falta de empenho ou um comportamento indisciplinado resultante da educacao dada pelos pais.Se os pais de criancas sem Hiperatividade ou Deficit de Atencao, se empenhassem da mesma forma que os pais de criancas Hiperativas na educacao dos seus filhos, todos eles seriam uns genios, super bem educados e extremamente organizados.Educar ou viver com alguem com Hiperatividade e um desafio enorme e os familiares, amigos e colegas de pessoas com Hiperatividade deveriam de receber o devido merito.A Hiperatividade tambem nao e uma condicao psicologica que se uma pessoa realmente quisesse era pontual e organizada ou que passa com a ajuda dum psicologo.Pedir a uma pessoa Hiperativa para se concentrar e organizar e a mesma coisa que pedir a uma pessoa com miopia para se esforcar