PROJETO: EducacaoFisica e o Programa Saude na Escola ESCOLA: E. M. EUCLIDES DA CUNHALOCAL: RIO BRILHANTE/MSDRETORA: SOLEIDE REGINA DA PAZ LIMACOORDENADORA: LURDES DE FATIMA VIANA PRESTESPROFESSORA: KATIULADOS SANTOS GONCALEZDISCIPLINA: Educacao Fisica TURMA: 6 o ao 9o ANO TURNO: Matutino e Vespertino TITULO DO PROJETO: EducacaoFisica e Saude na EscolaEste projetovisa a integracao e articulacao permanente da educacao e da saude. A acao a serdesenvolvida devera ser atraves da promocao de praticas corporais, atividadefisica e lazer na escola, voltada ao este componente desenvolvendo atividadesdiferenciadas 1. Justificativa:Cabe a nos profissionaisda educacao Fisica inserir no contexto escolar a importancia da atividadefisica para a promocao da saude e do lazer. Sabemos da eficacia das atividadesfisicas no combate a uma infinidade de doencas do sistema cardiovascular e deoutros sistemas do corpo humano. A saude nao e apenas a ausencia deenfermidades, e todo um bem-estar social, mental e fisico. Assim, viver bem epossuir qualidade de vidaA promocao dasaude, atraves de seu objetivo de integrar o individuo ao meio e promover aqualidade de vida, aponta para acoes de prevencao e promocao, resultante de umnovo paradigma, segundo o qual a assistencia deve centrar-se na saude e nao nadoenca. Vislumbra-se um novo desafio: o de ampliar o conhecimento da populacaosobre os determinantes da saude, o autocuidado, as relacoes com o meio em que sevive e o direito a saude como estrategia para a educacao em saude visando aaquisicao da qualidade de vida.A promocao dasaude e o nome dado ao processo de capacitacao da comunidade para atuar namelhoria de sua qualidade de vida e saude.2. Objetivo (s):u Avaliacao das Condicoes de Saude das criancas,adolescentes e jovens que estao na escola; atraves do IMC.u Brincadeiras antigas;3. Conteudos: u IMCu Brincadeiras Antigas sugeridas pela SEMED, taiscomo: Jogos, queimada, amarelinha, pular corda, pega-pega, esportes coletivos.4. Metodologia:Atraves de umaaula teorica explanar o tema Saude na escola, porque? Qual seria a alimentacaocorreta? O que e o sedentarismo? Em um primeiromomento, os alunos serao divididos em grupos para realizar a leitura em revistasobre alimentacoes e atividades fisica, logo depois pesquisarao na sala detecnologia sobre o tema IMC (Indice de Massa Corporal). O IMC (ou indice demassa corporea) foi criado para uma melhor orientacao do publico sobre o seupeso em relacao a sua altura, resumindo, se a pessoa esta gorda ou magra. O IMCe uma formula matematica com objetivo de sinalizar a magreza excessiva,obesidade ou a obesidade morbida.O calculo do IMC e simples: IMC =peso / altura2No segundomomento levar os alunos para a aula pratica, realizando primeiramente osalongamentos logo o aquecimento, depois as atividades escolhidas por elesmesmo, conforme a as sugestoes da SEMED 5. Recursos: Sala de tecnologia, sala de aula, lapis, fita metrica,bolas, tacos, bolas de borracha pequenas, cordas e camera digital.6. Registro doprocesso: Fotos7. Periodo deRealizacao: Maio de 20148. Avaliacao: Osalunos serao avaliados atraves do desempenho e participacao de cada um nodesenvolvimento do projeto. 01/11/2013 CONSCIENCIA NEGRANA ESCOLA" ESCOLA MUNICIPAL EUCLIDES DA CUNHA.CONSCIENCIA NEGRANA ESCOLA"PRUDENCIO THOMAZ MSNovembro/2013Enquanto aCor da Pele for mais importante que os brilhos dos olhos, havera Guerra. BobMarleyDocentes EnvolvidosKATIULA DOS SANTOS GONCALEZWANIELLE MARIA OLIVEIRAQUELI CRISTINA BROGIATTOREGIANE PIERIM MARTINSELISIA BARBOSA DOS SANTOS TELMA LUCIA DE