Projeto de Pascoa Idade: 3 anos (maternal II)Justificativa: Por ser uma comemoracao que esta presente em nosso calendario, e preciso explorar esta data para que as criancas adquiram novos conhecimentos em relacao a mesma. E uma data de reflexao e de solidariedade, por isso torna-se importante o desenvolvimento deste assunto. Objetivo geral: Adquirir novos conhecimentos a respeito da festividade de pascoa, desenvolver o senso de solidariedade e refletir sobre o proximo.Objetivo especifico: -conhecer a historia da "pascoa";-reconhecer os simbolos da pascoa;-explorar a imaginacao e a criatividades e-trabalhar a ludicidade.Atividades desencadeadora:Hora do conto com livros que contem historias de coelhos.Metodologia:-Confeccionar mascaras de coelho;-pintura dos simbolos da pascoa utilizando canetinha, giz de cera e tinta;-jogo "coelhinho sai da toca";-confeccao de ninhos de pascoa com sucata;-colagem de algodao em figura de coelho;-pintura do rosto imitando um coelhinho;-explorar o animal coelho (como ele se movimenta, o que ele come, qual a cor dos seus olhos e pelo...);-cancoes do coelhinho;Culminancia (atividade de fechamento)Festa de pascoa que sera realizada na nossa escola . Cidreira, abril de 2012 Os 10 mandamentos do dever de casa.1. Jamais faca a licao por seu filho ou permita que outros o facam (avos, empregada, irmao mais velho, amigo). Tenha clareza de que a licao e de seu filho e nao sua, portanto, ele tem um compromisso e nao voce. Deixe-o fazendo a sua tarefa e va fazer algo seu. Ele precisa sentir que o momento da tarefa e dele.2. Organize um espaco e um horario apropriados para ele fazer as tarefas.3. Troque ideias ou formule perguntas para ajudar no raciocinio, mas so se for requisitado. Nao de respostas, faca perguntas, provoque o raciocinio.4. Oriente, a correcao fica a cargo do professor. Importante: nao vale apagar o erro de seu filho. Quem deve fazer isso e o professor. Aponte os erros (torne o erro construtivo).5. Diga "tente novamente" diante da queixa. Refaca. Recomece. Caso seu filho perceba que errou, incentive-o a buscar o acerto ou uma nova resposta. Demonstre com exemplos que voce costuma fazer isso. Nesse caso, valem os itens anteriores para reforcar este.6. Torne o erro construtivo. Errar faz parte do processo de aprender (e de viver!). Converse, enfatizando a importancia de reconhecermos os nossos erros e aprendermos com eles. Conte historias que estao relacionadas a equivocos.7. Lembre-se de que fazem parte das tarefas escolares duas etapas: as licoes e o estudo para rever os conteudos. As responsabilidades escolares nao findam quando o aluno termina as licoes de casa. Aprofundar e rever os conteudos e fundamental.8. Nao misture as coisas. Licao e estudar sao tarefas relacionadas a escola. Lavar a louca, arrumar o quarto e guardar os brinquedos sao tarefas domesticas. Os dois sao trabalhos, no entanto, de naturezas diferentes. Nao vincule um trabalho ao outro, e so avalie as obrigacoes domesticas.9. Nao julgue a natureza, a dificuldade ou a relevancia da tarefa de casa. A licao de casa faz parte de um processo que comecou em sala de aula e deve terminar la. Se voce nao entendeu ou nao concordou, procure a escola e informe-se. Seu julgamento pode desmotivar seu filho