"A educacao infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da crianca em seus aspectos fisico, psicologico, intelectual e social, complementando a acao da familia e da comunidade." (Artigo 29 da Lei 12.796 de 04/04/2013) PERCORRENDO ALGUNS ESPACOSA proposta pedagogica da unidade organiza o tempo e os espacos, privilegiando as relacoes entre as criancas, suas escolhas e autonomia, a acessibilidade aos materiais, o deslocamento pelas salas e outras dependencias da instituicao. (conforme Orientacao Normativa no01 de 02/12/2013)Desenvolvemos atividades diversificadas abrangendo:-Experiencias de brincar e imaginar;-Experiencias de exploracao da linguagem corporal;-Experiencias de exploracao da linguagem verbal;-Experiencias de exploracao da natureza e da cultura;-Experiencias de apropriacao do conhecimento matematico;-Experiencias voltadas ao conhecimento e cuidado de si, do outro, do ambiente;-Experiencias com a expressividade das linguagens artisticas SALA 1Espaco organizado sem mesas, com cadeiras, tapete, equipamento de som, computadores, fantoches, fantasias, livros, gibis e lousa, destinado a atividades como:Contacao de historias Dramatizacao com fantoches Leitura Brincadeira simbolica com fantasias SALA 2Espaco organizado com tres mesas, cadeiras, lousa, varal para atividades, computadores e prateleiras com materiais diversos destinados a atividades como:Desenho, pintura, recorte e colagem Pintura com tinta Bingo com o nome proprio Escrita do nome Uso de letras moveisPreparo e brincadeira com massa de modelar SALA 3Espaco organizado com os cantos diversificados (tematicos) e que sao montados e renovados semanalmente pelas professoras. Alguns exemplos:Canto da musica Canto do medico Canto do escritorio Canto da feira Canto do computador Canto da escrita e de artes REFEITORIOAmbiente organizado com o rechaud (cardapio variado), mesas forradas com toalhas, onde as criancas poderao servir-se com os alimentos oferecidos utilizando-se de garfo e faca, prato de vidro e guardanapo.Self Service JARDIMAs criancas ao chegarem a escola passam pelo jardim e em outros momentos utilizam esse espaco para atividades diversas como:Brincadeira com blocos de montar Brincadeira com bolas de sabao HORTAEspaco da escola onde com a participacao das criancas e cultivado algumas verduras e legumes que serao oferecidos durante as refeicoes ou ate mesmo levados para casa.Colheita de amorasSementeira Plantio de mudas Canteiro ColheitaCORREDORESNesta unidade o corredor tambem e aproveitado e transformado em mais um ambiente. Circuito de movimento Troca de sala, momento acompanhado por cantigas e brincadeiras.Pintura de observacao Pintura com as maos AREA EXTERNAEspaco dividido em quatro ambientes com brinquedos fixos e area livre que possibilitam a liberdade de movimentos da crianca.Brincadeira livre no parque CasinhaBrincadeira no tanque de areiaCircuito de movimentos com pneus Gincana Danca SALA DE VIDEOEspaco com equipamentos audio visuais. O DIA A DIA DAS CRIANCAS NA EMEI LEONARDO ARROYO Na escola, na rotina diaria de sua turma, a crianca tem hora para desenvolver varias atividades: BRINCAR LIVREMENTE NO PARQUE, TANQUE DE AREIA, SALA DOS CANTOS BRINCAR COM MOVIMENTOS DIRIGIDOS PELO PROFESSOR NA QUADRA SERVIR-SE DURANTE AS REFEICOES ATIVIDADES DE LINGUAGEM ESCRITA NA SALA 02 OUVIR HISTORIAS CANTAR E DANCAR RODA DE CONVERSA A equipe busca possibilitar momentos e oportunidades as criancas de vivenciarem NOVAS E diversas experiencias necessarias para o seu crescimento e desenvolvimento, TAIS COMO: A ORIGEM DO CHOCOLATE As criancas puderam explorar e acompanhar o processo de transformacao do CACAU ao CHOCOLATE, com uma deliciosa