e a maior participacao politico-social dos jovens foi a execucao de uma contrapolitica ofensiva e violenta de controle policial, visando a total supressao desses movimentos. A imagem da juventude ativa dos anos 1960 e 1970 acabou passando por uma reelaboracao positiva e foi apontada como modelo ideal de participacao jovem transformadora, idealista, inovadora e utopica, que se vai contrapor a imagem estereotipada dos jovens dos anos 1980, como geracao individualista, consumista, conservadora, indiferente e apatica. Uma geracao que se recusava a assumir o papel de inovacao cultural que agora, depois da reelaboracao feita sobre os anos 60, passava a ser atributo da juventude como categoria social (ABRAMO, 1997, p. 31).Apesar dessa imagem formada sobre os jovens dos anos 1980, o Estado nao cedeu em nada no exercicio de seu papel controlador, especialmente ao lidar com jovens pertencentes ou ligados aos grupos surgidos em estratos populares (as gangues juvenis, punks, as galeras de modo geral) e com jovens de vivencia e expressao urbanas, principais vitimas da deterioracao da qualidade de vida, que atinge principalmente as camadas populares, e do empobrecimento generalizado da populacao latino-americana. A preocupacao generalizada com aspectos e fatos isolados que associam a juventude a violencia, ou as drogas, faz multiplicar as proposicoes normativas visando a disciplinar essas relacoes causais. As drogas, a violencia e o desemprego passaram a ser considerados os problemas e as vulnerabilidades sociais maximas de nosso tempo.Diante deste quadro, e a fim de confina-lo em uma moldura socialmente confortavel, varias politicas de compensacao social foram criadas, das quais umas poucas catalogadas como exclusivamente para jovens. O foco e a prioridade principal delas foram, especialmente, os jovens oriundos de setores excluidos, jovens que apresentavam condutas consideradas delinquentes. O enfoque adotado contribuiu, assim, fortemente, para manter, ate os dias de hoje, o estigma problematizador da condicao juvenil.Nao se pode esperar que a sociedade tenha uma imagem diferente dos jovens, como individuos engajados nas questoes sociais, pois, na esfera politica as pesquisas reforcam a permanencia de um comportamento nao participativo entre os jovens do ensino fundamental e medio, eles nao recebem incentivos (NAZZARI, 2006). Estes fatores vao desembocar na fragilidade do movimento estudantil universitario, como se destaca a seguir.Em nivel local, o Movimento Estudantil (ME) passou por diversas fases desde seu surgimento na decada de 1980. Primeiramente, a criacao do Diretorio Central dos Estudantes (DCE) durante a extinta Faculdade de Educacao, Ciencias e Letras de Cascavel (FECIVEL). A criacao do DCE contou com a contribuicao dos academicos do Curso de Ciencias Economicas. Desde o inicio da organizacao estudantil, o Centro Academico de Economia (CA de Economia) teve contribuicao relevante, participou ativamente da ascensao, da construcao e das conquistas importantes para o desenvolvimento da regiao Oeste do Parana. Uma bandeira do movimento, em conjunto com as instituicoes organizativas dos professores e dos tecnico-administrativos e com a5sociedade, foi a chamada estadualizacao da UNIOESTE, composta pelas seguintes faculdades: Faculdade de Educacao, Ciencias e Letras de Cascavel (FECIVEL), Faculdade de Ciencias Sociais Aplicadas de Foz do Iguacu (FACISA), Faculdade de Ciencias Humanas de Marechal Candido Rondon (FACIMAR) e Faculdade de Ciencias Humanas Arnaldo Busato