obediencia e o silencio dos alunos sao aspectosimportantes para garantir que os conteudos sejam transmitidos pelosprofessores.Atualmente, nos primeiros anos do seculo XXI, estamos vivendonum outro contexto. Influenciados por mudancas politicas, sociais, economicas eculturais, professores e alunos, e mesmo a propria instituicao escolar, assumemum papel diferente na sociedade. Nessa nova realidade a educacao bancaria janao deveria ser aplicada dentro das escolas.Acredita-se hoje que os professores devem estar mais preocupadoscom seu aperfeicoamento, permitindo que seus alunos questionem, tirem suasduvidas, se posicionem. Enquanto os alunos, por sua vez, tem mais acesso ainformacao, se consideram livres para questionar, criar e participar. Outroaspecto importante quanto a educacao no 3 milenio refere-se ao fato de que ainstituicao escolar deveria estar mais aberta para a participacao dos pais e dacomunidade em suas atividades e mesmo, nas propostas curriculares.Francois Dubet reforca a ideia de que os professores maiseficientes sao, em geral, aqueles que acreditam que os alunos podem progredir,aqueles que tem confianca nos alunos. Os mais eficientes sao tambem osprofessores que veem os alunos como eles sao e nao como eles deveriam ser.Quanto as afirmacoes anteriores percebo em minha realidade quealguns professores se mostram preocupados quanto a sua formacao e praticaprofissional enquanto uma quantidade expressiva ainda demonstra granderesistencia a reflexao e ao aperfeicoamento do seu trabalho por se consideraremexperientes e prontos para o exercicio do magisterio.No que se refere aos estudantes e possivel verificar que ha umgrande incentivo da familia quanto aos estudos e ao mesmo tempo ha um maior acessoa recursos que facilitam e promovem o processo de ensino-aprendizagem, comolivros, computadores, internet, revistas, jornais, filmes... Essa circunstanciarealmente os torna mais criticos, questionadores e participativos. Porem, nemtodos conseguem utilizar essas ferramentas de forma consciente e produtiva.Os pais, por sua vez, comparecem a escola para presenciar aapresentacao de trabalhos realizados por seus filhos apenas como observadores,sem posicionamentos mais efetivos e criticos. Ha, porem baixo indice decomparecimento nas reunioes solicitadas pela escola, especialmente entre ospais cujos filhos frequentam turmas da sexta serie do ensino fundamental aoensino medio.O que o professor pode fazer para tercontrole perante situacoes de indisciplina?Sabemos que para obter disciplina em qualquer ambiente em quevivemos nao podemos deixar de falar de respeito. Segundo Tardeli (2003), o temarespeito esta centralizado na moralidade. Isso quer dizer que cada pessoa tem,junto com sua vida intelectual, afetiva, religiosa ou fantasiosa, uma vidamoral. E o primeiro a atribuir um significado a moralizacao e inserir noconceito de etica foi o filosofo Democrito.Sabemos que atualmente o papel do professor dentro da escola emuito mais abrangente, pois ele precisa estar atento as capacidades cognitivas,fisicas, afetivas, eticas e para preparacao do educando para o exercicio de umacidadania ativa e pensante.Sera que sabemos ouvir nossos alunos? O dialogo envolve orespeito em saber ouvir e entender nossos alunos, mostrando a eles nossapreocupacao com suas opinioes e com suas atitudes e o nosso interesse em poderdar a assistencia necessaria ao aperfeicoamento do seu processo deaprendizagem.E tambem compromisso do educador se preocupar com a disciplina ea responsabilidade de seus alunos. Para Piaget (1996), o respeito constitui osentimento fundamental que possibilita a aquisicao das nocoes morais.Conseguimos atingir a responsabilidade, desenvolvendo a cooperacao, asolidariedade, o