http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=576 E uma aula em audio que divulgar o dia mundial do meio ambiente. Estudar as formas de punicao e recompensa. Apresentar forma de purificacao da agua com o uso da semente de moringa De acordo com o que diz Graca Caldas, utilizar a midia na escola e o primeiro passo para a leitura do mundo. E fundamental que seus leitores antes de ler o mundo em que vivem, devem faze-lo por meio da construcao de suas proprias narrativas. So assim sera possivel a construcao do conhecimento, a transformacao do educando em sujeito da sua propria hitoria.Baseado neste contexto faz-se necessario refletir sobre a presenca dos meios de comunicacao em nossas vidas, para que deles possamos nos apropriar de forma critica e criativa.Tendo em vista que hoje as escolas sao equipadas de computadores,maquinas, jornais, revistas, gibis, acesso a internet e ate filmadora. Precisa-se que os profissionaias estejam devidamente preparados para atuacao desses equipamentos; devendo lembrar que a maioria desses professores nasceram em mundo sem muitas midias disponiveis.Fica, mais claro que o caminho para enfrentar o desafio de nos tornarmos cidadaos da "era digital" e aprender a produzir mensagens com essas novas midias.Como diz onosso educador maior Paulo Freire: "ninguem esta alfabetizado antes de se capaz de escrever a sua propria hitoria. Atividade 3.3Projeto de trabalho em sala de aula com a integracao de tecnologia ao curriculoTrabalhando com MusicaSerie: 1o e 2o ano. Duracao: 2 dias.- JustificativaTrabalhar com musica e estimular o aluno a aprender a ler e escrever, principalmente os que se encontram com essas dificuldades.-Objetivos: Proporcionar aos alunos uma nova maneira de ler e escrever, atraves de musica; Estimular atraves da musica a leitura e escrita dos alunos; despertar neles o interesse de participar da aula.- Material didatico:Cartolina;Pincel;Papel sem pauta;Lapis de cor;Figuras de livros e tesoura;cola;computador.-Estrategias:Mostrar a figura do sapo;Pesquisar as caracteristicas do sapo na internet;Questionar com os alunos tudo que sabe sobre o sapo;apresentar o cartaz com a musica do sapo, ler e depois cantar;Distribuir a musica para os alunos (sapo nao lava o pe);Cantar com eles varias vezes;Pedir que pinte.-de verde a palavra pe;-de marrom a palavra sapo;-de azul a palavra lagoa.-Distribuir papel e:Pedir que desenhe, pinte e escreva cada uma dessas palavras.Distribuir outra atividade em que no lugar das palavras estao os desenhos do sapo, do pe e da lagoa.Pedir que:-Copie as frases substituindo os desenhos pelas palavras.Le silenciosamente cada frase escrita, depois fazer essa leitura em conjunto.-Distribuir outro texto e pedir que:Fatie o texto e trabalhando em dupla, fazer a montagem do mesmo de acordo com o cartaz que devera esta exposto na sala de aula.-Atividade avaliativa:Dar-se-a de acordo com o desempenho e interesse de cada aluno, na construcao das palavras, nos desenhos e pinturas, como tambem na montagem do texto e na recreacao.-Produto final:Exposicao das atividades feitas no varal da sala de aula.Recreacao: Os alunos pularem no chao imitando o sapo.ALUNAS: PEPITA DA SILVA LEITE MARIA DO SOCORRO DAS NEVES MARIA DAS GRACAS SANTOS O que e um hipertextoAluna Pepita: De acordo com pesquisa feita, hipertexto e um texto em forma de programa digital, ou seja,