software educativo.6- Estrategias1o AULA:* Historia infantil que trate da questao do meio ambiente;* Conversa dirigida a respeito da historia: interpretacoes, opinioes, o que eles entende por meio ambiente; a situacao atual deste meio;* Pedir para que os alunos recontem a historia utilizando a escrita e o desenho;* Explanacao dos seus trabalhos.2o AULA:* Exposicao de fotos que demonstrem a degradacao do meio ambiente;* A partir das fotos, pedir para os alunos elaborar e escrever frases ou pequenos textos que descrevam as fotos, construindo um mural na sala de aula;* Visita ao site: www.uol.com.br/ecokids/ que trata da questao da preservacao do meio ambiente. Esta visita ao site sera uma atividade de leitura e exploracao do site.3o AULA:* Apresentacao de um video educativo infantil, que trate da questao do lixo, da preservacao do meio ambiente trazendo a importancia da reciclagem;* Comentarios sobre o videos;* Criar juntamente com os alunos uma lista de objetos que podem ser reciclados;4o AULA:* Reciclando e Brincando com a Matematica:* Jogo da Tabuada;* Confeccao de um boliche com garrafas de pet; * Cada aluno devera levar uma garrafa de pet (garrafa plastica de refrigerante) para a confeccao do boliche;* Cada um ira pintar sua garrafa com cores diferenciadas, pois cada cor correspondera a um numero;* Construir junto como eles o quadro que servira de legenda para identificacao da cor com seu respectivo numero;* Inicia o jogo;* Confeccao de jogo de argola (com garrafas de 600 ml);---> Nestes jogos podem ser trabalhadas todas as quatro operacoes: adicao, subtracao,multiplicacao e divisao; numeros e quantidades.5o AULA:Aula Passeio.* Proporcionar a turma um passeio (pela cidade, bairro, ruas proximas a escola), onde eles serao orientados a observar as formas de degradacoes que estao presentes naquele meio ambiente ou em suas proximidades; * Apos o retorno pedir para que eles criem um desenho e um pequeno texto, a partir do passeio, para ilustrar a situacao de degradacao ao meio ambiente que mais lhe chamou atencao. (obs: nesta atividade o professor pode tambem listar com eles as degradacoes encontradas e depois dividir quem vai falar sobre o que.);* Como atividade de casa uma pesquisa em livros, sites, revistas, jornais, etc, que tragam solucoes para o problema que esta sendo trabalhado por eles;* Orientar os alunos para que durante o passeio, recolham garrafas pet, que servirao para confeccao dos enfeites natalinos da cidade.6O AULA:* Socializacao das construcoes e das pesquisas;* Agora eles irao construir um pequeno texto com ilustracoes para apresentar as solucoes que foram pesquisadas para o problema que esta sendo estudado;* Propor aos alunos a confeccao de uma cartilha, feita por eles, onde irao apresentar atraves de textos e desenhos os problemas que agridem o meio ambiente e as possiveis solucoes para esses problemas.7o AULA:* Trabalhando com Musica:* Apresentar a eles o texto da musica de Chitaozinho e Xororo (Se for pra ser feliz) e falar um pouco sobre o autor;* Fazer uma leitura individual e coletiva do texto musical;* Ouvir e cantar a musica;* Interpretacao da musica (conversas dirigidas pelo professor)* Ditado de palavras retiradas do texto.8o AULA:* Iniciar a construcao da cartilha;* Em dupla, e