Particularmente, eu gosto muito de informatica, e por isso sou uma assidua usuaria da internet. Ja faco uso de e-mail, chat, forum, redes sociais, mas, nao conhecia a possibilidade da construcao coletiva de texto. Se nos, ficamos maravilhados descobrindo que um texto pode ser feito simultaneamente por varias pessoas, mesmo a distancia, imaginem o prazer de nossos alunos em criar textos coletivos, interagir com os colegas que sao reais e virtuais. Com certeza as aulas seriam bem mais produtivas e prazerosas. Nossas escolas precisam, com urgencia, receber instrumentos tecnologicos que propiciem uma aprendizagem prazerosa aos alunos. Nao podemos continuar concorrendo com a internet, utilizando lousa e giz. Uma sala de informatica numa escola do Estado de Sao Paulo atende apenas metade dos alunos de uma classe. Quantas vezes na semana uma escola com 26 classes conseguiria atender seus alunos em todas as disciplinas?Segue abaixo um trabalho interessante feito entre uma escola de Porto Alegre e uma de Ruanda Momentos do trabalho escolar em RuandaUm laptop por criancaHoje em dia, Ruanda, apresenta um modelo de desenvolvimento que e considerado exemplar para paises em desenvolvimento. Clique para saber mais. Todos os textos, ate agora, apresentados no segundo modulo do curso, apontam asconstantes mudancas em que vivemos e a necessidade em se fazer uso datecnologia dentro da escola, no processo de ensino e de aprendizagem.Percebemos que os alunos precisam de orientacaoquanto a organizacao do que aprendem e principalmente quanto a formacao parabuscar informacoes que produzam seus conhecimentos e que os levem a aprender aaprender. A rapidez com que as informacoes chegam em nossasmaos e tao grande que nos coloca numa situacao de repensar nossa cultura daaprendizagem. Foi-nos mostrado que ate quando navegamos a deriva estamosaprendendo.Os alunos passarao por grandes desafios, mas osprofessores sofrerao com desafios maiores, devido a falta de intimidade quemuitos tem com a informatica e com a internet.Temos que encarar as TICs como aliadas, pararepresentacao entre pensamentos e acoes.O modelo de aprendizagem escolar, hoje discutido, nosleva a necessidade de formacao docente, muito mais complexa e seria do que aatual. Segundo Pedro Demo, e fundamental que aescola adote uma linguagem multimodal: som, imagem, texto, animacao, para seratrativa. Essa e a linguagem necessaria para que professor e aluno estejamaptos a realizar trabalhos de autoria. Em nosso cotidiano o professor precisaacompanhar as mudancas para poder adequar-se ao ritmo do aluno. O professorprecisa ser mais aberto e aprender a ouvir.Temos que ter consciencia de que serprofessor e cuidar da aprendizagem do aluno, oferecendo mais espacos parapesquisas, elaboracao, escrita e producoes. O novo perfil de professor precisaconsiderar as necessidades do aluno de hoje.A escola nao tem feito seu papel deformar o aluno para cidadania, ela nao usa o computador enquanto que na vida eno mercado de trabalho o computador e uma ferramenta imprescindivel. Por isso a escola precisa mudar e amudanca comeca com o professor, que e figura fundamental, afinal ele e a tecnologiadas tecnologias. Experiencias com HipertextoNavegando pela internet, com um olhar mais criteriososobre os caminhos a serem percorridos, pude perceber que ao mesmo tempo em queela facilita as pesquisas, ela tambem pode dificultar nosso trabalho por