http://www.congresso.ufba.br/wpcontent/uploads/2016/06/CONGRESSOUFBA_ProgramacaoIntervencoesArtisticasOficinas.pdfp.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 6.1px; text-align: justify; font: 12.0px Avenir; -webkit-text-stroke: #000000}span.s1 {font-kerning: none}http://www.congresso.ufba.br/wp-content/uploads/2016/06/CONGRESSOUFBA_programacao.pdf museu da mare - rj um dia que envolve anos de carinho vc me contempla completa encendeia encendeia ele e um rapaz alTocharme em pessoauma cara largAgostoooosacabelos crespos.sinto a textura nos meus dedosbarba por fazerestiloso!sua voz,escuto bem proximo dos meus ouvidosele sussurra ideias revolucionariasme escreve sobre a liberdadesobre sua vontade de nos libertarme viro depressapara ele nao perceberq estou aliele nem sabe q estou!talvezescuteo baterda porta. ternaternaTerra poesia[parceria: NaMIRA CamOmila MCM (Meios de Comunicacaoem Massa)A professora apresentouum breve resumo sobre o texto:Leitura critica dos Meiosde Comunicacao em Massa ( LEITE,L.S(Coord.) TECNOLOGIA EDUCACIONAL): descubrasuas possibilidades na sala de aula .Petropolis/RJ: Vozes,2003.Alguns temas abordadossegue abaixo:u Mudancas em nossa sociedade; u Veiculos de comunicacao de Massa - Refletem,recriam e difundem o que se torna importante socialmente; u Imaginacao caotica, nao ha tempo para refletir -velocidade e quantidade de informacoes; u Papel do educador coletivo? Qual e o nosso papeldiante desses veiculos? u MCM - 1- Difundir uma ideologia dominante, 2-Processos de Educacao Infantil . u Na escola: otima alternativa x dominadores; u E preciso desmitifica-los, por meio de uma leituracritica; u Desvelar a trama nos MCM; u Discutir os valores eticos, esteticos eideologicos construido socialmente; u Analisar os produtos culturais com a criacao -manuseio desses meios; u Desvendar a realidade e ajudar a construi-las maisdemocraticamente. A professora solicitouque fizessemos uma analise de tudo que foi estudado em relacao a esse tema:O texto nos revela aimportancia dos meios de comunicacao em massa, que em um ambito pedagogicotambem se encaixa perfeitamente ao trabalhar questoes e aspectos depersonalidade e formacao de carater. Piratas do Vale do Silicio (Pirates of Silicon Valley, 1999) Direcao: Martyn BurkeRoteiro: Paul Freiberger (livro), Michael Swaine (livro), Martyn BurkeGenero: Biografia/DramaOrigem: Estados UnidosDuracao: 95 minutos O filme retratahistoria da criacao dos primeiros computadores que revolucionaram a tecnologiaem uma epoca bastante conturbada devido aos varios movimentos sociais queeclodiam no momento entre esses o movimento hippie teve bastante relevancia e evisivelmente notado no filme.No referenteencontro a Profa Jaqueline solicitou que fizessemos uma resenha do livro Informaticana Educacao de Raquel Carneiro que nos insere na reflexao de criarmos umparalelo entre as novas tecnologias que estao a todo vapor e a comunicacao naeducacao de modo que nos auxilia na compreensao do dia-dia social contraposto avisao da informatica que vem ganhando cada dia mais adeptos. Diante das caracteristicasindividuais como a informatica encaixa-se na aceitacao ou rejeicao em um ambitoeducacional.A autora faz alusaoao trecho bastante interessante da historia tecnologica que foi a criacao dosprimeiros computadores que pode ser comparado ao filme Piratas do Vale do Siliciono que se refere ao desenvolvimento e avanco tecnologico dos computadores quehoje em dia beneficia milhoes de pessoas pelo mundo. Com a orientacao da professora Jaquelineque solicitou a postagem de uma das inumeras tecnologias dependentes eindependentes apresentadas em nosso seminario posto agora para voces as que,mas me chamam atencao.TecnologiaIndependente: Quadro de pregas.O quadro-de-pregas e um recurso visualversatil de facil confeccao, de pouco custo e util para o professor. Serve deapoio de informacao, apresentando-as de forma gradual e dinamica. Pode serutilizado em