Arte e um importante trabalho educativo, pois procura, atraves das tendencias individuais, encaminhar a formacao do gosto, estimula a inteligencia e contribui para a formacao da personalidade do individuo, sem ter como preocupacao unica e mais importante a formacao de artistas. No seu trabalho criador, o individuo utiliza e aperfeicoa processos que desenvolvem a percepcao, a imaginacao, a observacao, o raciocinio, o controle gestual. Capacidade psiquica que influem na aprendizagem. No processo de criacao ele pesquisa a propria emocao, liberta-se da tensao, ajusta-se, organiza pensamentos, sentimentos, sensacoes e forma habitos de trabalho. Educa-se.(http://www.arteducacao.pro.br/) Conceito de Arte Moderna Por Fernando Reboucas O conceito de arte moderna designa toda criatividade e producao artistica que iniciou no fim do seculo XIX, e se estendeu ate os anos de 1970. A arte modernista, segundo alguns estudiosos, conversa com todos os estilos dos demais movimentos artisticos, como forma de experimentar novas visoes, porem no inicio do modernismo buscou uma negacao a tudo que era anterior na arte.A Arte moderna abrange o cubismo, o construtivismo, surrealismo, dadaismo, suprematismo, neoplasticismo, futurismo, o expressionismo abstrato, o tachismo, e a busca de varias referencias afim de encontrar novidade, apesar da colcha de retalhos artistica. Durante o advento da arte modernista, ocorreu o avanco da fotografia, que por sua vez libertou a pintura da obrigatoriedade realista documental.Dentro dos parametros da arte moderna, a propria fotografia, alem de documentar, incorporou em si caracteristicas de expressao artistica, ao imprimir uma estetica que transitou do belo ao experimental, e assim como grande parte das expressoes de arte moderna, fazer o ser humano pensar perante uma fotografia a respeito de sua realidade.Diferente da arte barroca, romantica, realista e demais movimentos, a arte moderna visou experimentar novas visoes e expressoes ineditas sobre a natureza e o ser humano. Esta foi a base de pensamento do movimento modernista.A partir da decada de 50, surgiu o expressionismo abstrato, o pop art e a arte minima. Na decada de 60, surgiram a arte da terra, a arte do desempenho, e no campo da fotografia surgiu o fotorealismo.Veja: Semana de Arte Moderna http://fabianaeaarte.blogspot.com.br/2011/06/jean-michel-basquiat.htmlPesquisem a vida desse artista e se surpreenderao! Desde 1971, pela Lei 5692, a disciplina Educacao Artistica torna-se parte dos curriculos escolares. Muitas experiencias tem acontecido, mas no contato direto com professores, diretores de escola e coordenadores pedagogicos, as intencoes parecem apontar para um caminho interessante, mas e no confronto com a pratica pedagogica no campo da arte que se nota a grande distancia entre teoria e pratica. Muitos equivocos sao cometidos e a questao passa batida na maioria das vezes em que se questiona as vivencias com a arte. Este quadro vem reforcar a postura inadequada de que o contato com o universo magico da arte e importante, mas desnecessario. Esta contradicao vem sendo objeto de reflexao e pratica por parte dos arte-educadores, interessados em reverter a situacao em favor de uma escola que valorize os aspectos educativos contidos no universo da arte. Dai a nossa preocupacao com a formacao de profissionais que vao exercer as funcoes na formacao e orientacao de criancas e de jovens. Diretores de