ATIVIDADE 3_3Autores: ANA PAULAREGIS E ROBERTA ORUEModalidade / Nivelde Ensino: ENSINO FUNDAMENTAL 7o ano Componente Curricular: LINGUA PORTUGUESADados da AulaTitulo: JOGO DAS PALAVRASOque o aluno podera aprender com esta aula:Reconhecera divisao silabica das palavras;Conheceralgumas normas ortograficas da lingua portuguesa;Formardiferentes palavras com diversas silabas.Duracao das atividades:10 aulasConhecimentosprevios trabalhados pelo professor com o alunoClasses morfologicasSeparacao de silabasAcentuacaoEstrategias e recursos das atividades : Aula 1 e 2 Conhecer o jogo: Este jogo tem como objetivo revisar o topico classes de palavras.Entendemos que a simples classificacao das palavras nao e um metodo de ensino ede aprendizagem eficiente por si mesmo. Entretanto, apos, atividades decompreensao e de aplicacao desses conteudos, atividades que visem a fixacao e aidentificacao das classes de palavras podem ser uma maneira divertida derevisar os conteudos relativos a esse topico. Levar para a sala de aula jornais, revistas, cola, tesoura ecartolina.1) Pedir que os alunos recortem diversaspalavras, separando-as em monossilabas, dissilabas, trissilabas e polissilabas.Junte-as num quadro, como o que se segue neste site: http://www.reporternet.jor.br/wp-content/uploads/2011/11/palavras-poder.jpg2) Pedir aos alunos colem aspalavras na folha decartolina e, depois, recortem as palavras em silabas, colocando-as em umsaquinho.3) Divida os alunos em equipes. Cada equipedevera fazer um tabuleiro, com casas de 1 a 25. Alem da numeracao, pode havercasas com brindes e pegadinhas (Ex: volte 2 casas, troque de lugar com oparticipante mais proximo, avance 3 casas.)4) Cada aluno deve, tambem, criar o seu propriopeao. Aula 2 e 3 Comecar a jogar (o jogo deve seguir nasproximas aulas):Cada aluno deve manter consigo o saquinho com as silabas. Um jogador escolheuma de suas silabas e a coloca sobre a mesa. Em sentido horario, os demaisjogadores devem completar a silaba formando palavras. Palavras de 2 silabasvalem 2 pontos, de 3 silabas 3 pontos e de 4 ou mais silabas, 4 pontos. Casonao sejam formadas palavras, o jogador que iniciou a jogada ganha 1 ponto.Alem de formar palavras, os jogadores podem ganhar pontos: a) Dizendo a classe a que a palavra formadapertence (2 pontos).b) Aplicando a palavra em uma frase (2 pontos).c) Classificando a palavra quanto a silaba tonica(2 pontos).O jogador deve mover seu peao no tabuleiro, conforme os pontos que fizer emcada rodada. http://ensa.org.br/blog/wp-content/uploads/2010/03/Jogo-do-tabuleiro.jpgRecursos Complementares: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/http://www.infoescola.com/portugues/morfologia/RECURSOS:- Computador com internet;- DVD;- Aparelho de Som;- Maquina Fotografica;- Folha de cartolina;- Cola- Pincel atomico azul , preto e vermelho.Avaliacao: A avaliacao se dara nao somenteos acertos de seus alunos, mas pelas dificuldades para retornar alguma classede palavras, caso seja necessario. O envolvimento do aluno e importante desde aselecao de palavras ate seus palpites para acumular mais pontos. Aproveite osresultados dos jogos para formar duplas de trabalho, unindo alunos queobtiveram mais pontos aqueles que completaram menos pontos. Atividade 3.1 Rede AprendizagemNa escola onde trabalho alguns professores trabalham comFacebook, vou dar destaque a professora Edla. Depois de muito receio, quanto aouso de Redes Sociais, a professora comecou a trabalhar com o uso do Facebook,na disciplina de Sociologia, para o Ensino Medio. A professora criou um grupode trabalho e compartilham atividades, videos e jogos para o aprendizado doaluno. Alem disso, o aluno ficaresponsavel em postar trabalhos e comentar aquilo que aprendeu no grupo doface. Segundo a professora Edla