3 - Compreender e usar a linguagem corporal como relevantepara a propria vida,integradora social e formadora da identidade.H9 - Reconhecer asmanifestacoes corporais de movimento como originarias denecessidades cotidianasde um grupo social.H10 - Reconhecer anecessidade de transformacao de habitos corporais em funcao dasnecessidadescinestesicas.H11 - Reconhecer alinguagem corporal como meio de interacao social, considerando oslimites de desempenho eas alternativas de adaptacao para diferentes individuos.Competencia de area 4 - Compreender a arte como saber cultural e estetico geradorde significacao eintegrador da organizacao do mundo e da propria identidade.H12 - Reconhecerdiferentes funcoes da arte, do trabalho da producao dos artistas em seusmeios culturais.H13 - Analisar asdiversas producoes artisticas como meio de explicar diferentes culturas,padroes de beleza epreconceitos.H14 - Reconhecer o valorda diversidade artistica e das interrelacoes de elementos que seapresentam nasmanifestacoes de varios grupos sociais e etnicos.Competencia de area 5 -Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos daslinguagens, relacionandotextos com seus contextos, mediante a natureza, funcao,organizacao, estruturadas manifestacoes, de acordo com as condicoes de producao erecepcao.H15 - Estabelecerrelacoes entre o texto literario e o momento de sua producao, situandoaspectos do contextohistorico, social e politico.H16 - Relacionarinformacoes sobre concepcoes artisticas e procedimentos de construcaodo texto literario.H17 - Reconhecer apresenca de valores sociais e humanos atualizaveis e permanentes nopatrimonio literarionacional.Competencia de area 6 - Compreender e usar os sistemas simbolicos das diferenteslinguagens como meios deorganizacao cognitiva da realidade pela constituicao designificados, expressao,comunicacao e informacao.H18 - Identificaros elementos que concorrem para a progressao tematica e para aorganizacao eestruturacao de textos de diferentes generos e tipos.H19 - Analisar a funcaoda linguagem predominante nos textos em situacoes especificas deinterlocucao.H20 - Reconhecer aimportancia do patrimonio linguistico para a preservacao da memoria eda identidade nacional.Competencia de area 7 - Confrontar opinioes e pontos de vista sobre as diferenteslinguagens e suasmanifestacoes especificas.H21 - Reconhecer emtextos de diferentes generos, recursos verbais e naoverbais utilizadoscom a finalidade de criare mudar comportamentos e habitos.H22 - Relacionar, emdiferentes textos, opinioes, temas, assuntos e recursos linguisticos.H23 - Inferir em um textoquais sao os objetivos de seu produtor e quem e seu publico alvo,pela analise dosprocedimentos argumentativos utilizados.H24 - Reconhecer notexto estrategias argumentativas empregadas para o convencimentodo publico, tais como aintimidacao, seducao, comocao, chantagem, entre outras.Competencia de area 8 - Compreender e usar a lingua portuguesa como linguamaterna, geradora designificacao e integradora da organizacao do mundo e dapropria identidade.H25 - Identificar, em textosde diferentes generos, as marcas linguisticas que singularizamas variedadeslinguisticas sociais, regionais e de registro.H26 - Relacionar asvariedades linguisticas a situacoes especificas de uso social.H27 - Reconhecer os usosda norma padrao da lingua portuguesa nas diferentes situacoesdecomunicacao.Competencia de area 9 - Entender os principios, a natureza, afuncao e o impacto dastecnologias dacomunicacao e da informacao na sua vida pessoal e social, nodesenvolvimento doconhecimento, associando-o aos conhecimentos cientificos, aslinguagens que lhes daosuporte, as demais tecnologias, aos processos de producao eaos problemas que sepropoem solucionar.H28 - Reconhecer a funcaoe o impacto social das diferentes tecnologias da comunicacao einformacao.H29 - Identificarpela analise de suas linguagens, as tecnologias da comunicacao einformacao.H30 - Relacionar as tecnologias de comunicacao e informacao ao desenvolvimento dassociedades e aoconhecimento que elas produzem.Matriz de Referencia deMatematica e suas TecnologiasCompetencia de