possivel de bilhetes. Apos algum tempo, todos devemvoltar a posicao original, e cada integrante deve tentar adivinhar o que estaescrito em seu bilhete. Entao cada integrante deve dizer o que esta escritoem suas costas e as razoes por que chegou a esta conclusao. Caso nao tenha descoberto,os outros integrantes devem auxilia-lo com dicas. O que facilitou ou dificultoua descoberta das mensagens? Como esta dinamica se reproduz no cotidiano?Sugestoes de bilhetes:- Em quem voto para presidente? - Como se faz arroz?- Sugira um nome para meu bebe? - Sugira um filme para eu ver?- Briguei com a sogra, o que fazer? - Cante uma musica para mim?- Gosto quando me aplaudem. - Sou muito carente. Me de um apoio.- Tenho piolhos. Me ajude! - Estou com fome. Me console!- Dance comigo. - Estou com falta de ar. Me leve a janela.- Me descreva um jacare. - Me ensine a pular.- Tem uma barata em minhas costas!- Dobre a minha manga.- Leia a minha sorte. - Quanto eu peso?- Estou dormindo, me acorde! - Me cumprimente.- Meu sapato esta apertado. Me ajude. - Quantos anos voce me da?- Quero um telefone. Que faco? - Me elogie.- O que faz o sindico de um predio? - Sou sosia de quem?- Como conquistar um homem? - Veja se estou com febre.- Chore no meu ombro. - Estou de aniversario, quero meu presente.- Sorria para mim. - Me faca uma careta?Explosao do coordenador Objetivo: criar impactonos participantes do grupo atraves de uma dramatizacao exagerada, a fim desentir melhor as reacoes dos individuos.Tamanho: 30 pessoasTempo: 10 minutosDescricao: Escolhe-se qualquer tema que nao sera o principal da reuniaoe a uma certa altura do debate o coordenador para e diz "Voces nao estaose interessando suficientemente. Estou ate doente e cansado em ver essecomportamento, esse desinteresse caso nao tomem maior seriedade, interrompo,agora mesmo, este debate!", apos esse comentario todos estaraodesconcertado e terao reacoes diferentes principalmente reprovando a atitude docoordenador. Apos o primeiro impacto o coordenador, em seu estado naturaldevera explicar que era uma dramatizacao para ver as reacoes dos individuos dogrupo, e nisso seguira a discussao, sobre as reacoes das pessoas com reacao aexplosao do coordenador.* Indicado para grupos que ja tenham uma certa maturidade. DramatizacaoObjetivos: demonstrar ocomportamento grupal dos membros participantes; realizar um feedback de umparticipante com objetivo de melhor compreende-lo.Tamanho: 30 pessoas.Tempo: 30 minutos.Descricao:1. O coordenador apresenta o assunto da discussao;2. Apos decorridos dez minutos, o coordenador orienta os participantes paraque, nos proximos dez a quinze minutos, cada um procure identificar-se com ocolega da direita, esforcando-se por imita-lo na discussao;3. Cada participante tentara agir exatamente como o seu colega da direita,imitando seu comportamento no grupo;4. E da maxima importancia que cada qual consiga identificar-se com seu colega;5. O mesmo exercicio podera ser feito, deixando liberdade para que cadaparticipante faca a escolha do colega a ser imitado, cabendo aos outrosreconhece-lo. AulinhaObjetivo: desenvolvernos participantes a capacidade de improvisacao, sintese, clareza e de avaliacaoTamanho: 25 a30 pessoasTempo: 35 minutosMaterial: o mesmo numero de temas para o de participantes do grupoDescricao: a AULINHA e dada quando o grupo tem dificuldade de expressao,e inibido