manchete por parte do professor ou de um aluno. Comentario, intercambio de ideias sugeridas pelo titulo, observacao de fotos. Antecipacao e formulacao de hipoteses sobre o conteudo da noticia. Leitura da noticia por parte do professor, centrando a atencao das criancas nos as-pectos mais relevantes: o que, como, quando, onde, quem, por que, consequencias, etc. Recapitulacao oral do que foi lido e comentado. Assegurar-se de que o grupo inteiro compartilha a informacao basica.6. ESCRITA: Explicitar claramente a finalidade e os objetivos da atividade de escrita: registrar informacoes relevantes para o jornal escolar, confeccao de um mural, acompanhamento de acontecimentos especiais, etc. Explicitar as instrucoes e condicoes da atividade: escrever a manchete, a legenda de uma foto, o corpo da noticia; faze-lo individualmente, em duplas, etc.Com ou sem ilustracao, etca) Educacao Infantil Formulacao oral e coletiva do pre-texto que sera escrito: tema de noticia, manchete ou legenda de foto. O professor guia facilita, participa no processe de construcao compartilhada do texto. Apropriacao do conteudo do texto e de suas caracteristicas. Escrita do texto, individual 01 em pequeno grupo. Leitura e revisao coletiva dos textos escritos; comentarios pessoais sobre as noticias trabalhadas. Edicao e/ ou arquivo.b) Ensino Fundamental: Elaboracao coletiva do pre-texto, respeitando o esquema de composicao das noticias e dos aspectos graficos e tipograficos. Producao escrita da noticia, individual ou em grupo (a escrita de noticias se presta para o trabalho em duplas). Leitura coletiva dos textos escritos e revisao dos aspectos de coerencia do texto, de precisao do conteudo, de precisao de dados concreto da noticia, etc. Escrita passada a limpo. Edicao, reproducao e / ou arquivo.Texto informativo / jornal Outras atividades possiveis Observacao dos jornais como meios de informacao Escrita da legenda de uma foto que corresponde a uma noticia comentada em aula Relacionar legendas com as imagens correspondentes Escrita da manchete de uma noticia Classificar manchetes de noticias em funcao das secoes do jornal Relacionar manchetes com o texto da noticia Leituras de uma noticia Escrita de uma resenha jornalistica: critica de filmes, livros, jogos etc.Caracteristicas dos anuncios Conteudo2. Mensagens breves, com forte carga persuasiva centrada nas virtudes do produto ou estabelecimento.3. Presenca de associacoes emocionais acrescentadas ao fato comercial.4. Slogans e cancoes faceis de lembrar. Valor da repeticao.5. Presenca de imagens sugestivas junto ao texto. Formato7. Variedade de recursos tipograficos para hierarquizar a informacao.8. Presenca de logotipos.9. Imagens, cores, grafismos, etc. Gramatica2. Textos sintaticamente simples; com frequencia, lexicais, nao-verbais. Semelhanca com textos enumerativos.3. Uso de formas de imperativo, obrigacao ou necessidade.4. Uso de condicionais e futuros.5. Uso de formas na segunda pessoa. Procedimentos de leitura7. Identificacao do tipo de produto e marca.8. Identificacao do argumento utilizado.9. Leitura da imagem em relacao ao argumento.10. uso de classificacoes tematicas de anuncios (por tipo de produtos, anuncios por palavras, etc.).Esquemas didaticos: anuncios1. SELECIONAR as situacoes favoraveis para incorporar na aula os anuncios comerciais como elementos de comunicacao escrita: anuncios, slogans, logotipos, etc. de produtos de consumo pessoal e familiar, dos quais as criancas possuem conhecimentos pelos meios de comunicacao.2. APRESENTACAO DE MODELOS: pelo professor e/ ou pelos alunos, selecionados de diferentes meios