OBJETIVOSDE ENSINO Apresentar o processo de montagem de uma coreografia , conhecendo elementos fundamentais como musica, passos, figurino,trabalho em equipe. Oportunizar o conhecimento de algumas producoes artisticas (dancas) , que fazem parte do patrimonio cultural ; Ampliar gradualmente o conhecimento e o controle dos movimentos. Desenvolver a nocao espacial(da crianca em relacao a si mesmo, em relacao aos outros, e em relacao a plateia) Desenvolver a nocao ritmica(respeitar o andamento da musica, acompanhar o grupo, dancar dentro da melodia musical) Oportunizar momentos que possibilitem a crianca a reelaboracao de seu trabalho atraves da observacao, analise e reestruturacao; OBJETIVOSDE APRENDIZAGEMExperimentar e aprender passos e movimentos de uma coreografia ; Dancar conforme o ritmo da musica; Dancar no espaco determinado da danca, observando sua posicao em relacao aos colegas; Perceber que e possivel aperfeicoar os movimentos, assistindo a filmagem dos ensaios;ATIVIDADES EXPERIMENTANDO A DANCA_Na sala de video, as criancas irao assistir videos de dancas selecionados previamente pelo professor, para serem analisados. As criancas serao chamadas a comentar os movimentos e experimentar os passos, num momento bem ludico. MONTAGEM DE UMA COREOGRAFIA_O professor propoe ao grupo a montagem de uma coreografia para apresentar a uma determinada plateia. Apos a escolha da musica, experimentar movimentos e elaborar a coreografia com a turma.Esta atividade sera realizada quantas vezes for necessario para montar a coreografia. PLANEJAMENTO DA APRESENTACAO. Discutir com a turma sobre os elementos necessarios para uma apresentacao. Com os dados obtidos, o professor elabora com a turma uma lista de atividades necessarias, com alguns questionamentos: Que roupas iremos vestir? Como serao nossos passos? Que elementos a mais serao necessarios (elementos de cenario, como arvores, paineis, etc...)Alista sera fixada na parede para as criancas acompanharem aproducao da danca. ENSAIOS- Realizados periodicamente, incentivando o grupo a realizar a coreografia com entusiasmo e vontade de melhorar. ANALISE DO TRABALHO_Filmar os ensaios e levar as criancas a sala de video para analisarem seus movimentos. Discutir o que pode ser melhorado, ensaiar, filmar e analisar novamente. REPRESENTACAO DA COREOGRAFIA ATRAVES DE RECORTE E COLAGEM_A turma sera dividida em grupos, um para registrar cada momento da danca.(ex: entrada em fila, forma circulo, acena para a plateia). Recortar figuras de pessoas de revistas e montar a cena da danca. A crianca podera completar com desenhos, ex: o braco acenando. Data:Objetivosde ensino:Conhecer manifestacoes artisticas da Cultura africana;Analisar mascaras em suas formas, volume, contorno, cores, materiais;Objetivosde aprendizagem:Explorar objetos e imagens observando: materiais, forma, cor e elementos diversos .Falar sobre utilizacao das mascaras ;Comentar as impressoes e sentimentos transmitidos pela obra,Experimentar tecnicas artisticas e manipular materiais diversos, produzindo suas mascaras. Sequencia de atividades: Caixa-surpresa: Mascara africana de madeira para exploracao pelas criancas na roda. Analise do objeto: As criancas estarao sentadas confortavelmente, onde todos possam enxergar bem o objeto. Certificar-se que tem a atencao de todos e iniciar a exploracao: O que voces estao vendo ? Que titulo pode ser dado a este objeto? Que sentimentos nos trazem? (alegria, dor, amizade,paz, amor, tristeza) Analise formal: Quais cores foram usadas? Sao fortes ou suaves? como sao as formas? Tecnica do artista: Quais materiais foram usados?Estudo da funcao