objeto de aprendizagem:1o Momento (na sala): O professor trabalha alguns conceitos iniciais fazendo demonstracoes e questionamentos sobre pesos maiores e menores utilizando a balanca de dois pratos comparando objetos encontrados em sala de aula. 2o Momento: O educador pode dividir a sala em grupos dando caixas do mesmo tamanho e pedir que os alunos confeccionem pesos. Apos questionamentos e manipulacao das caixas as criancas perceberao que as caixas possuem diferentes pesos.3o Momento (no laboratorio): Relembrar as atividades que fizeram na sala de aula e utilizar o Objeto de aprendizagem Feira dos Pesos.4o Momento: Fazer perguntas para os alunos a fim de avaliar o trabalho desenvolvido.2o Objeto de Aprendizagema) Repositorio escolhido: Proativab) Objeto de aprendizagem escolhido: E o bichoc) Areas de conhecimento contempladas pelo objeto de aprendizagem escolhido: Matematica - 2o ano do Ensino Fundamentald) Habilidades que o usuario deve apresentar para utiliza-lo: Saber ler, realizar operacoes com numeros inteiros, saber orientar-se na resolucao de problemas simples, compreender o que sao numeros e numerais e saber relaciona-los, ter nocao intuitiva de quantificacao; e) Possibilidades de apoio ao processo de aprendizagem: As atividades propostas oferecem aos educandos um referencial e suporte que permite uma maior compreensao das operacoes matematicas basicas. Todas as situacoes estao relacionadas a tematica da extincao de animais e levam o estudante a realizar a atividade, organizar as estruturas aditivas e refletir e avaliar o pensamento logico matematico.f) Estrategia pedagogica para explorar esse objeto de aprendizagem:1o Momento (na sala de aula): Realizar a primeira abordagem atraves da leitura coletiva do Poema Animais em extincao. 2o Momento: Apos questionamentos, construir um texto coletivo conduzindo os educandos a uma reflexao sobre o problema da extincao em nosso pais.3o Momento (no laboratorio): Os educandos sao convidados a participar dos objetos de aprendizagem escolhidos.4o Momento: Construcao de uma tabela como avaliacao do trabalho sobre os animais em extincao.3o Objeto de Aprendizagem a) Repositorio escolhido: Proativab) Objeto de aprendizagem escolhido: Por uma virgulac) Areas de conhecimento contempladas pelo objeto de aprendizagem escolhido: Portugues - 5 ano do Ensino Fundamental d) Habilidades que o usuario deve apresentar para utiliza-lo: Ter o conhecimento da leitura e da escrita. Os alunos precisam ter nocoes de comparacao como, por exemplo, maior, menor, igual como tambem mais pesado e menos pesado. e) Possibilidades de apoio ao processo de aprendizagem: Levar o educando a refletir sobre a importancia do bom uso da pontuacao. Devera entender melhor o uso da virgula, analisar a mensagem que deseja transmitir e pontuar a frase de acordo com o sentido que ele queira dar a ela. f) Estrategia pedagogica para explorar esse objeto de aprendizagem:1o Momento (na sala): Utilizando os conhecimentos previos dos educandos organizar uma aula expositiva sobre o assunto pontuacao.2o Momento: Convidar os alunos a lerem um texto com sua pontuacao original e depois o mesmo texto sem quaisquer sinais de pontuacao ou vice-versa. Pode-se trabalhar com um poema ou musica, pedindo que os alunos descubram, individualmente ou em grupo, a pontuacao adequada.3o Momento (no laboratorio): Fazer uma breve introducao da atividade a ser realizada. Apresentar o objeto de aprendizagem e, em seguida, criar um