entes queridos. As pessoas que cuidam das criancas, em suas casas,naturalmente possuem lacos afetivos e obrigacoes especificas, bem como diversasdas obrigacoes dos educadores nas escolas. Porem, esses dois aspectos secomplementam na formacao do carater e na educacao de nossas criancas. Aparticipacao dos pais na educacao dos filhos deve ser constante e consciente. Avida familiar e escolar se completa.Torna-se necessaria a parceria de todos para o bem estardo educando. Cuidar e educar envolveestudo, dedicacao, cooperacao, cumplicidade e, principalmente, amor de todos osresponsaveis pelo processo, que e dinamico e esta sempre em evolucao. Os pais e educadores nao podem perder de vista que,apesar das transformacoes pelas quais passa a familia, esta continua sendo a primeirafonte de influencia no comportamento, nas emocoes e na etica da crianca. Efato que familia e escola representam pontos de apoio e sustentacao ao serhumano e marcam a sua existencia. A parceria familia e escola precisa ser cadavez maior, pois quanto melhor for a parceria entre ambas, mais positivos seraoos resultados na formacao do sujeito.A parceria com a familia e os demais profissionais que serelacionam de forma direta ou indireta com a crianca e que vai ser odiferencial na formacao desse educando. A vida nessa instituicao deve funcionarcom base na triade pais educadores criancas, como destaca Bonomi (1998). Obom relacionamento entre esses tres personagens (dois dos quais saoprotagonistas na escola educadores e criancas) e fundamental durante oprocesso de insercao da crianca na vida escolar, alem de representar a acaoconjunta rumo a consolidacao de uma pedagogia voltada para a infancia. AProfessora Di Santo lembra que a fundamentacao para a relacaoeducacao/escola/familia como um dever da ultima para com o processo deescolarizacao e importancia de sua presenca no contexto escolar e publicamenteamparada pela legislacao nacional e diretrizes do MEC, aprovadas no decorrerdos anos 90, tais como: Estatuto da Crianca e do Adolescente (Lei 8069/90), nosartigos 4o e 55; Lei de Diretrizes e Bases da Educacao (Lei 9394/96), artigos1o, 2o, 6o e 12; Plano Nacional de Educacao (aprovado pela Lei no 10172/2007),que define como uma de suas diretrizes a implantacao de conselhos escolares e outrasformas de participacao da comunidade escolar (composta tambem pela familia) elocal na melhoria do funcionamento das instituicoes de educacao e noenriquecimento das oportunidades educativas e dos recursos pedagogicos e,ainda, a Politica Nacional de Educacao Especial, que tem como uma de suasdiretrizes gerais: adotar mecanismos que oportunizem a participacao efetiva dafamilia no desenvolvimento global do aluno........................................................***.........................................***.............................Abaixo transcrevo um artigo japublicado exatamente neste tema: Relacao familia/escola.ARELACAO FAMILIA/ESCOLA Por Sonia das Gracas Oliveira Silva Hojeem dia ha a necessidade de a escola estar em perfeita sintonia com a familia. Aescola e uma instituicao que complementa a familia e juntas tornam-se lugaresagradaveis para a convivencia de nossos filhos e alunos. A escola nao deveriaviver sem a familia e nem a familia deveria viver sem a escola. Uma depende daoutra na tentativa de alcancar o maior objetivo, qual seja, o melhor futuropara o filho e educando e, automaticamente, para toda a sociedade. Umponto que faz a maior diferenca nos resultados da educacao nas escolas e aproximidade dos pais no esforco diario dos professores. Infelizmente, saopoucas