Periodo 05/04 a 19/04Europa Ocidental e Europa OrientalConteudo ministrado em sala: Europaocidental, paises do Norte e do Sul e conjunto europeu.Aspectos gerais e aspectos e aspectos regionais.Europa Oriental.Metodologia:Aulas expositivas.Quadro.Recursos audio visuais.Avaliacao:Tomada de leitura e participacao.Disciplina e comprometimento.Atividades em grupo.Caderno e Material didatico.Interpretacao e apresentacao de textos em grupo:AV1: Valor (5,0) + Atividade na apostila (individual) 5,0 = 10,0. Planejamento 8o ANO VESPERTINO.(25/03 a 15/04) Ensino Fundamental II Espaco geografico: Como regionalizar o espaco mundial? Conteudos especificos:Norte e Sul: uma regionalizcao geoeconomica do mundo / O Sul subdesenvolvido, caracteristicas e contrastes.Ob jetivos: Identificar os criterios utilizados para classificar os paises como desenvolvidos e subdesenvolvidos.Diferenciar os paises do norte e os paises do sul.Associar o desenvolvimento com a expectativa de vida.Definir PIB, PNB, renda per capita e IDH.Reconhecer as diferencas culturais entre os paises do Sul. Associar corrupcao e autoritarismo, desenvolvimento e democracia.Identificar por que paises latino-americanos em geral passaram a crescer a uma media inferior a mundial.Reconhecer o processo da rapida modernizacao dos chamados Tigres Asiaticos.Identificar a origem historica de alguns dos problemas que os paises africanos enfrentam ate hoje.Reconhecer como se deu a criacao dos paises do Oriente Medio, pricipalmente apos a Primeira Guerra Mundial.Metodologia:Aula expositiva.Aposlila de apoio.Aulas em midia e apoio de apresentacao.Avaliacao:Participacao; Atividades propostas do livro de apoio.Atividades de retomada e revisao dos conteudos ja ministrados.Postado por Prof. Maycon Sabia as 13:19Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no OrkutNenhum comentario: Planejamento 7o ANO VESPERTINO.(25/03 a 15/04) Ensino Fundamental II Espaco geografico economico: Comercio exterior Conteudos especificos:Brasil: territorio, sociedade, economia e comercio exterior.Objetivos: Conceituar materia-prima.Relacionar o desenvolvimento de um pais e os principais tipos de produtos exportados.Conceituar balanca comercial.Identificar os principais blocos regionais.Usar o globo terrestre. Entender as relacoes comerciais internacionais complexas.Metodologia: Aula expositiva.Aposlila de apoio.Aulas com Atlas Geografico.Avaliacao:Participacao; Atividades propostas do livro de apoio.Atividades de retomada e revisao dos conteudos ja ministrados.Planejamento quinzenal 6o ano - 29/03 a 12/04 Vespertino. Espaco geografico: Orientacao.Conteudos especificos:O que e Orientacao? As direcoes de orientacao.Coordenadas geograficas.Mapas: O que sao e para o que servem?Objetivos: Levar os alunos a reconhecer a importancia das coordenadas geograficas.Conceituar paralelos e meridianos.Definir latitude e longitude.Identificar as direcoes cardeais, colaterais e subcolaterais.Reconhecer que as referencias de norte, sul, leste e oeste estao presentes em boa parte dos espacos construidos.Metodologia: Aula expositiva.Aposlila de apoio.Google Earth.Aulas com Atlas Geografico.Avaliacao:Participacao; Atividades propostas do livro de apoio.Atividades de retomada e revisao dos conteudos ja ministrados.Prova de Avaliacao trimestral.Link de visulizacao tematico do conteudo a ser dado:http://www.ibge.gov.br/7a12/mapas/ufs/santa_catarina.pdf Fazer uma descricao dos elementos de paisagem ja abordados como: Paisagem natural, Paisagem cultural e paisagem urbana. Visualize o video abaixo e descreva no seu caderno. ( observacao: nao tem som).http://www.youtube.com/watch?v=YHlyZrMDCxI Volta as aulas!!! Some influencias + positivas! CONTEUDOS:Paisagens naturais e acao da sociedade;Relevo, Clima e Hidrografia do Brasil.Leitura dos textos e conteudos; Atividades propostas e a participacao do aluno em sala; Atividades de fixacao; registros no caderno e comparecimento nas aulas serao constantemente avaliadas Conteudos:Estados Unidos e Canada: Dois paises e uma so economia Formacao dos Estados Unidos e Canada. Leitura dos textos e conteudos; Atividades propostas e a participacao do aluno em sala; Atividades de