Segundo a autora, o projeto deve partir de uma questao relacionada com uma unica area de conhecimento e em seu desenvolvimento, ir se abrindo e articulando outros conceitos de outras areas.Nesse sentido no projeto e fundamental que os alunos compreendam as decisoes que vao sendo tomadas durante a realizacao do mesmo. Durante o desenrolar do projeto, deve-se estabelecer uma cumplicidade de propositos entre os alunos e destes com o professor provocando o surgimento de um ambiente de trabalho criativo, no qual cada individuo pode contribuir com suas aptidoes, ou estar disposto a enfrentar o esforco de aprender algo novo e que se mostrou necessario em funcao do proprio projeto.O trabalho com projetos pode dar conta de alguns objetivos educacionais com maior profundidade, em particular o desenvolvimento da autonomia intelectual, o aprender a aprender, o desenvolvimento da organizacao individual e coletiva, bem como a capacidade de tomar decisoes e fazer escolhas com o proposito de realizar pequenos ou grandes projetos pessoais. ProjetosProjetos e lancar-se para o futuro, com orientacao. E a busca pelo que se pretende conhecer. E a procura por respostas para uma interrogacao que provoca interesse e incomoda.Nilson Jose MachadoPara Machado projetos podem ser considerados em diversas escalas, como no pais, com definicao de seus rumos e metas, ou na escola, com a busca por se enraizar na comunidade. Mas no ambito escolar os projetos devem ser diretamente ao conceito de cidadania. A ideia de cidadania esta articulada com a ideia de projetos, de metas pessoais ligadas a uma meta coletiva.Fundamentado em Jonh Dewey, o autor explica que O trabalho com projetos e um micro-exercicio da vida em sociedade, pois define as metas comuns dos individuos. O professor define ainda que os projetos nao podem ter metas triviais nem impossiveis, no projeto deve existir risco, mas nao a impossibilidade.A existencia de projetos esta ligada a duvida, ao estudo e a uma meta em aberto, que o aluno precisa ter uma pergunta, uma duvida, algo que gere uma discussao, pesquisa, incerteza e consequentemente interesse.Para o educador o educador os projetos nao precisam estar presos a pesquisas de assuntos sofisticados, e sim ligado a realidade. O projeto tem que envolver uma duvida sincera. O conhecimento para a crianca dentro da sala de aula deve estar sendo criado continuamente.O projeto nao se trata de uma falsificacao mas de colocar o foco na criacao.Machado ainda ressalta que o projeto e uma ferramenta pedagogica a mais e nao substitui a aula no sentido mais tradicional. A tragedia na escola acontece quando a aula e o unico espaco de convivio, desenvolvimento e troca de conhecimentos. Para Machado, deve haver espaco para interacao pessoal entre alunos e educador sem que haja com hora marcada, um espaco de natural convivencia.Segundo o professor Machado, nos projetos de faculdades ocorre uma tragedia educacional, quando 100 mil alunos disputam 8 mil vagas, uma disputa ardua que deveria selecionar aqueles realmente preparados. Mas sera que estao preparados? Sera que aprenderam a desenvolver projetos? As escolas deveriam propagandear quantos alunos colocam na faculdade, para mostrar quantos deles se formam. Ai sim estarao mostrando que