Atividade 3.2: Contextualizando a mudanca - da teoria a pratica Atividade 4.5: Produzindo o relato multimidia do seu projeto pedagogico Atividade 4.2: Navegando por videos e outras midias Atividade 4.3: Leitura do texto de Silvio P. Costa " Midia- Educacao no contexto escolar; Mapeamento critico dos trabalhos realizados nas escolas de Florianopolis", reflexao e discussao sobre midia-educacao. MIDIA-EDUCACAO NO CONTEXTO ESCOLAR: MAPEAMENTO CRITICODOS TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS DE ENSINOFUNDAMENTAL EM FLORIANOPOLISPEREIRA, Silvio da Costa UFSCGT-16: Educacao e ComunicacaoAgencia Financiadora: CNPq1. IntroducaoMuito alem de simples novidades tecnologicas, os diversos meios decomunicacao1 que vem sendo criados a partir do dominio tecnico da eletricidade e dasondas eletromagneticas atuam na producao e na disseminacao de cultura, moral eideologia. Se antes o jornal e os livros ja o faziam, isso foi bastante expandido pelamassificacao do uso dos novos equipamentos, e tem alterado substancialmente a formade nos comunicarmos. Ao interferir nos modos de perceber o mundo, de se expressarsobre ele e de transforma-lo, estas tecnicas modificam o proprio ser humano(BELLONI, 2005, p. 17). Faz-se, portanto, necessario, refletir sobre a presenca dosmeios de comunicacao em nossas vidas, para que deles possamos nos apropriar deforma critica e criativa. Para que possamos escolher quais midias sao mais apropriadasas nossas necessidades pessoais e coletivas, quais usos desejamos dar a cada uma, ouquais usos pretendemos evitar.Hoje, escola, familia, grupos sociais e meios de comunicacao sao compreendidoscomo importantes espacos educativos e socializadores. Isso ressalta a importancia dehaver, dentro das escolas, das familias e das demais instituicoes sociais, espacos dereflexao a respeito do papel politico, cultural e economico das midias. As tecnologias deinformacao e comunicacao mudaram nossas vidas, e por isso cada vez mais pessoas tempassado a se preocupar em mudar a vida das midias. Embora os fanzines e jornaiscomunitarios ja fossem feitos nessa perspectiva, a proliferacao de radios e TVscomunitarias, sites, blogs e o uso de espacos de compartilhamento de producoesmidiaticas, como o You Tube, sao sinais desta crescente necessidade de expressaopublica e apropriacao do espaco midiatico. Aponta tambem para a ampliacao de1 Considero 'meios de comunicacao' ou 'midias' todas as interfaces modernas de comunicacao (radio,TV, computador, telefone, cinema, jornal, videogame, etc.), independente da tecnologia empregada.2alternativas a grande midia, possibilitada pelas novas tecnologias.Por outro lado tambem e importante enxergar a explosao do uso de midias para acomunicacao interpessoal. Os multiplos usos dos celulares (para troca de mensagens detexto, fotos e videos, alem da tradicional conversa por voz ja existente nos telefones fixos)e computadores (MSN, Orkut, e-mails, telefonia por IP, chats, etc.) demonstram aincorporacao das novas midias ao cardapio comunicacional dos brasileiros, em especialdos mais jovens.2. As bases teoricasUma serie de pesquisas vem mostrando que os brasileiros mas nao somente investem mais tempo vendo TV e navegando na web do que lendo2. Analises de taispesquisas muitas vezes dao aos textos escritos maior valor cultural que aos textos orais ouvisuais, principalmente os de origem popular os das midias. A relativizacao destejulgamento, entretanto, ja vem ocorrendo a medida que a academia esta estudando eassim legitimando, dentro das diversas areas de conhecimento a oralidade, os 'textos'visuais e as formas de comunicacao das diversas midias.Oesterreicher (1997) lembra que devemos