PROFESSORES APAIXONADOSProfessores eprofessoras apaixonadas acordam cedo e dormem tarde, movidos pela ideia fixa deque podem mover o mundo. Apaixonados, esquecem a hora do almoco e do jantar: estaopreocupados com as multiplas fomes que, de multiplas formas, debilitam asinteligencias. As professoras apaixonadas descobriram que hahomens no magisterio igualmente apaixonados pela arte de ensinar, que e aarte de dar contexto a todos os textos. Nao ha pretextos que justifiquem, para os professores apaixonados, um grau a menos de paixao, enao vai nisso nem um pouco de romantismo barato. Apaixonar-se sai caro! Os professores apaixonados, com ou sem carro, buzinam o silencio comodista,dao carona para os alunos que moram mais longe do conhecimento, saem cantando opneu da alegria. Se estao apaixonados, e estao, fazem da sala de aula um espaco decanticos, de enfases, de sinteses que demonstram, pela via do contraste, oabsurdo que e viver sem paixao, ensinar sem paixao. Da pena, da compaixao ver o professordesapaixonado, sonhando acordado com a aposentadoria, contando nos dedos osdias que faltam para as suas ferias, catando no calendario os proximosferiados. Os professores apaixonados muito bem sabem das dificuldades, do desrespeito,das injusticas, ate mesmo dos horrores que ha na profissao. Mas o professorapaixonado nao deixa de professar, e seu protesto e continuar amandoapaixonadamente. Continuar amando e nao perder a fe, palavra pequenaque nao se dilui no cafe ralo, nao foge pelo ralo, nao se apaga como um tracode giz no quadro. Ter fe impede que o medo esmague o amor, que as alienacoesantigas e novas substituam a lucida esperanca. Dar aula nao e contar piada, mas quem da aula semhumor nao esta com nada, ensinar e uma forma de oracao. Nao essa oracaochacoalhar de palavras sem sentido, com voz melosa ou rispida. Mera oracaosubordinada, e mais nada. Os professores apaixonados querem tudo. Querem multiplicar o tempo, somaresforcos, dividir os problemas para soluciona-los. Querem analisar a quimica darealidade. Querem tracar o mapa de inusitados tesouros. Os olhos dos professores apaixonados brilham quando, no meio de umaexplicacao, percebem o sorriso do aluno que entendeu algo que ele mesmo,professor, nao esperava explicar. A paixao e inexplicavel, bem sei. Mas e tambemindisfarcavel. Gabriel Perisse Esses dados valemouroAs informacoes que estao na sua secretariaajudam a definir as acoes e metas educacionaisDados escolares familiares ao dia a dia do gestor, como osreferentes a avaliacao, movimentacao e situacao do aluno - geralmenterequisitados anualmente pelo Ministerio da Educacao e pelas secretarias deEducacao -, sao bem mais do que simples levantamentos numericos. Quando olhadoscom atencao, eles se transformam em instrumentos valiosos para detectarproblemas, definir encaminhamentos, analisar variaveis e definir metas. Asemana pedagogica e uma excelente oportunidade para a equipe discutir eanalisar esses numeros . Se num ano muitos alunos deixaram a escola ou ficaram retidos, e preciso fazeralguns questionamentos e verificar quais as possiveis variaveis do cotidianoescolar que justificam esse numero. O passo seguinte e planejar as acoes quedevem ser implementadas antes de o problema se agravar e as que evitarao queele aconteca no futuro. Para mostrar como usar essas tabelas, Roberta Panico,coordenadora pedagogica do Centro de Educacao e Documentacao para AcaoComunitaria (Cedac) e consultora de NOVA ESCOLA