ENSINO SUPERIOR4 caracteristicas de um bomprofessor, segundo Bill GatesOs melhores professores deixam uma marca e serao,para sempre, lembrados pelos alunos. Na ultima postagem de seu blog, o GatesNotes, o grande empresario Bill Gates falou sobre o tema e ainda elencou 4qualidades essenciais a todo bom professor.Veja aseguir se voce se encaixa em alguma delas:1 Ele se empolga com a materiaSegundo Bill Gates, um bom professor precisa ter brilho no olhar aoensinar sua materia e ainda precisa fazer com que seus alunos tambem seencantem pelo assunto.2 Faz materias dificeis parecerem faceisFisicapode ser complicado, mas se o professor for um bom profissional fara o assuntoparecer facil de aprender. Isso pode ser feito com o uso de um vocabulario maissimples, conceitos praticos e que facam parte do dia a dia do aluno, exemploscorriqueiros etc.3 Desperta o interesse dos alunosOs bons professores temo poder de fazer os alunos ficarem ansiosos por sua aula, ja que tudo seraensinado de forma divertida e simples de entender. Afinal, estudar nao precisaser chato!4 Tem interesses diversosQuando odocente tras para a sala conteudos que extrapolam sua materia, a aula ficamuito mais interessante. Um professor de portugues que e apaixonado por musica,por exemplo, podera usar letras de grandes compositores para ensinar regrasgramaticais.Fonte: Universia Brasil TEORIA SOCIO-INTERACIONISTA LEV VYGOTSKYO socio-interacionismo surge da enfase no social. Os estudos de Vygotsky sobre o aprendizado decorrem da compreensao do homem como um ser que se forma em contato com a sociedade. Na ausencia do outro, o homem nao se constroi.Para Vygotsky, a formacao se da numa relacao dialetica entre o sujeito e a sociedade a seu redor ou seja, homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem. Para ele o que interessa e a interacao que cada pessoa estabelece com determinado ambiente, a chamada experiencia pessoalmente significativa.Outro conceito-chave da teoria de Viygotsky e a mediacao. Segundo a teoria Viygotskiana, toda relacao do individuo com o mundo e feita por meio de instrumentos tecnicos e da linguagem que traz consigo conceitos consolidados da cultura a qual pertence o sujeito.Todo aprendizado e necessariamente mediado e isso torna o papel do ensino e do professor mais ativo e determinante para quem cabe a escola facilitar um processo que so pode ser conduzido pelo proprio aluno. Segundo Vygotsky o primeiro contato da crianca com novas atividades, habilidades ou informacoes deve ser a participacao de um adulto. Ao internalizar um procedimento, a crianca se apropria dele, tornando-o voluntario e independente.O ensino para Vygotsky, deve se antecipar ao que aluno ainda nao sabe nem e capaz de aprender sozinho, porque, na relacao entre o aprendizado e desenvolvimento, o primeiro vem antes. E a isso que se refere um de seus principais conceitos, o zona de desenvolvimento proximal, que seria a distancia real de uma criacao e aquilo que ela tem o potencial de aprender. Em outras palavras, a zona de desenvolvimento proximal e o caminho entre o que a crianca consegue aprender sozinha e o que ela esta perto de conseguir fazer sozinha.FRASES DO AUTOR:Na ausencia do outro, o homem nao se constroi.O saber que nao vem da experiencia nao