O carnaval chegou ao Brasil no seculo XVII, influenciado pelas festas carnavalescas que aconteciam na Europa. Em paises como a Franca, o carnaval acontecia em forma de desfiles , ou seja os carnavalescos usavam mascaras e fantasias. Os primeiros blocos carnavalescos forao os cordoes e os famosos cortejos de automoveis (corsos) surgiram. Mas tornaram-se mais populares no comeco do seculo XX. As pessoas decoravam seus carros, fantasiavam-se e, em grupos, desfilavam pelas ruas das cidades, dando origem aos carros alegoricos. A primeira escola de samba foi criada no dia 12 de agosto de 1928, no Rio de Janeiro, e chamava-se Deixa Falar. Anos depois, a escola mudou seu nome para Estacio de Sa. A partir deste momento o carnaval de rua comecou a ganhar um novo formato. Com isso, no Rio de Janeiro e Sao Paulo, comecaram a surgir novas escolas de samba. Organizadas em Ligas de Escolas de Samba, iniciaram os primeiros campeonatos para constatar qual escola de samba era a mais bonita e animada.A regiao nordeste permaneceu com as tradicoes originais do carnaval de rua como, por exemplo, Recife. Ja na Bahia, o carnaval de rua conta com a participacao dos trios eletricos, embalados por musicas dancantes, em especial pelo axe. Registrando a propria reflexao.Apos estudar o texto a respeito das sereias do ensino eletronico posso dizer que as novidades tecnologicas se parecem com o chamado das sereias que nos atraem com varias ofertas e vantagens. Mas como nada e facil, temos o desafio de utilizar essas ferramentas para os fins a que elas se destinam e nao deixarmos essas vantagens nos seduzirem. Talvez o que falta mesmo sao cursos como o das tics para diminuir os problemas encontrados por alguns professores. Usar tecnologias que se reinventam a cada dia e que os aprendizes tem mais acesso que os professores e um desafio para a docencia, temos que aprender e desaprender nossas metodologias cada vez mais rapido, porque despertar o interesse em nossos alunos com velhas metodologias nao conseguimos mais. Nossas dinamicas dividem espacos com conhecimentos sobre games e sites e precisamos desses assuntos para atrair a atencao dos alunos para as metodologias que usamos, precisamos usar a tecnologia, seja ela qual for para melhorar o ensino aprendizagem. CURSO DE APERFEICOAMENTO RELACOES RACIAIS E EDUCACAO NA SOCIEDADE BRASILEIRA TUTORES: DENICE DRESCH, IZAILDO SANTOS SOUZA. ESCOLA MUNICIPAL AGROVILA CENTRAL. ALUNA: Lucelia Lopes da Silva ATIVIDADE MODULO Vl TEMA=Relacoes Raciais na sociedade Brasileira. PLANO DE AULA Conteudo Objetivo Metodologia Avaliacao Horas aulas Recursos Refletir o pensamento Brasileiro e perceber a miscigenacao e construir seus proprios pensamentos. Oportunizar o conhecimento Para o educando e levar o aluno a refletir sobre as diferencas que esta inserida no nosso meio. Aula expositiva e realizar debates e desenhos livres integrando o professor e aluno. Participacao dos debates e a socializacao entre eles. 2 horas de aula Mapas Giz quadro Percepcao Tintas guache A turma do terceiro ano do ensino fundamental. Ao desenvolver esta aula pude perceber o interesse que a turma teve. Ao longo da aula pude perceber o interesse e quanto eles interagiram com os