qualidade quanto na quantidade do ensino da Matematica. Socializando o conhecimento e experiencias de sala de aula TP2Aluna: Claudia Lencini do NascimentoTarefa: importancia das atividades aplicadas para a aprendizagem matematica dos alunos(a)TP2 Unidade 5Projeto das dimensoes da quadra aberta que sera construida na escola envolvendo: area, perimetro, escala, maquetes, programa Xhome 3D no LIE e o exercicio da cidadania ao acompanhar a construcao da mesma.(b)TP2 Unidade 6Leitura e interpretacao do tratamento de informacoes atraves de tabelas e graficos.Observacoes da Professora: O projeto da quadra de esportes esta no inicio apenas. A professora de Educacao Fisica realizou a pesquisa de cada esporte e sua quadra especifica de modo a tornar-se poliesportiva. Os alunos fizeram a representacao grafica desta quadra, respeitando as escalas solicitadas.Os alunos continuam interessados em trabalhar com graficos de barras e com tabelas. Isto e a construcao do conhecimento matematico em acao. Estao desenvolvendo a leitura, interpretacao e representacao das informacoes de forma eficaz.Estao trabalhando, tambem, com os numeros decimais em situacoes-problemas nas operacoes de Adicao, Subtracao e Multiplicacao.Como ja haviam trabalhado a area e o perimetro da Horta Escolar, foi facil realizar o trabalho com o espaco da quadra. Ainda realizaremos uma maquete, utilizando escala, da Horta e do Refeitorio. Comentarios dos alunos: 'como sera a quadra nova?'; "nossa o que poderemos fazer la despois de construida!'; 'e legal trabalhar com graficos e e facil entende-lo!'; 'eu ja fazia calculos com numero com virgula(decimais) e nem sabia que eram eles!'.Socializando o conhecimento e experiencias de sala de aula TP 3Aluna: Claudia Lencini do NascimentoTarefa: importancia das atividades aplicadas para a aprendizagem matematica dos alunos(a)TP3 Unidade 11Consciencia Ecologica e Comportamento Ecologico, conceito de variaveis e de funcoes.(b)TP3 Unidade 10Figuras bidimensionais e tridimensionais e suas relacoes.Observacoes da Professora: Realizei uma pesquisa sobre a Consciencia Ecologica X Comportamento Ecologico com as minhas colegas-professoras, apos fiz uma classificacao quanto o grau de consciencia individual e do grupo, baseado em criterios que estabeleci. Ha todo o trabalho postado no blog Diario Virtual.Juntamente com a professora de Artes Rejane, realizamos a confeccao do caleidociclo. Interessante notar que sempre ha no grupo de alunos um ou mais que possuem habilidade para realizar as tarefas propostas. E foi assim, que conseguimos atingir todos os alunos. Transposicao Didatica - atividade 3 - pagina 235.Comentarios dos alunos: E muito dificil!, Parece que nao vai dar certo, Ficou legal!, Consegui ate aqui, alguem me ajuda?, Consegui!, Olha so como e legal, quando a gente mexe!.Socializando o conhecimento e experiencias de sala de aula TP 4Aluna: Claudia Lencini do NascimentoTarefa: importancia das atividades aplicadas para a aprendizagem matematica dos alunos(a)TP 4 Unidade 13Situacao: Levantamento junto ao comercio local sobre a presenca de instrumentos de medidas para quantificar as mercadorias a serem mensuradas na presenca do cliente- atividade 15 - pagina 47.(b)TP 4 Unidade 14Situacao: Construindo um modelo da Horta e do Refeitorio da Escola, atraves da construcao de maquetes - atividade alternativa para a sugestao da pagina 69 (atividade 2).Observacoes da Professora: Devido ao pouco tempo, realizei apenas com o 5o ano B (EF9 anos), o seguinte levantamento junto ao comercio local: