transformacoes. Jogos na escola. Depois das observacoes feitas acima vimos que a escola nao pode prescindir deste recurso. Na escola a construcao do conhecimento pode ser feita de forma prazerosa garantindo uma motivacao para aprendizagem. O jogo vai depender da etapa em que cada aluno se encontre. Se estao aprendendo a escrever seu nome ou palavras de sua lingua, a escola pode lhe propor jogos de exercicios a fim de que os esquemas de acao motora tao necessarios para que esta tarefa seja adquirida. Quando ja se encontra numa fase mais avancada e a vez dos jogos simbolicos, serem chamados a cena, entonacao, o brincar com a linguagem num constante recriar. Nas series mais avancadas (adolescencia) e a vez do de regras, onde as atividades em grupo sao bastante valorizadas para que as convencoes sociais e os valores morais de uma cultura possam ser transmitidos. Importancia do jogo na vida futuraO processo de aprendizagem ludica bem como o processo cognitivo visa a sua preparacao para o futuro. Neste inclui sua insercao no mercado de trabalho. Ter capacidade de ver o trabalho como algo criativo, na medida em que nele se estabelecem relacoes gratificantes. Do jogo simbolico pode se herdar a possibilidade de experimentar papeis, representar, dramatizar, recriar situacoes do dia a dia. O jogo para a psicopedagogiaPara o diagnostico psicopedagogico a atividade ludica e um rico instrumento de investigacao, permite ao sujeito se expressar livre e de forma prazerosa. Para o psicopedagogo e uma importante ferramenta de observacao sobre a simbolizacao e as relacoes que este estabelece com o jogo, permitindo a formulacao de hipoteses e diagnosticos para uma posterior intervencao.DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM O QUE SAO? COMO TRATA-LAS?O ensino nas instituicoes do governo e da pior qualidade. Falo com a experiencia de varios anos como supervisora de estagio na area de psicologia escolar, uma vez que os grupos de estagiarios sob minha supervisao permanecem por um ano nas instituicoes de ensino da rede publica, e tem por tarefa realizar um diagnostico e desenvolver um projeto de intervencao que atenda as principais necessidades da escolaPercebemos que muitos materiais literarios estao sendo lancados na psicopedagogia que ate pouco tempo, tinha carencia de materiais cientificos especificos para a area. Este novo lancamento do seu livro "Dificuldades de Aprendizagem" O que sao? Como trata-las, e a primeira obra da psicopedagogia que explica a leigos o trabalho do psicopedagogo e sobre as diversas faces das dificuldades de aprendizagem. Era esta a sua intencao? Por que?A motivacao para a elaboracao do Livro "Dificuldades de Aprendizagem.O que sao? Como trata-las? "foi criar um material que pudesse facilitar o enquadre junto a crianca (e/ou adolescente) e seus pais, quando houvesse indicacao para uma intervencao psicopedagogica. Essa necessidade surgiu da minha experiencia enquanto supervisora de estagio em atendimento psicopedagogico clinico na PUC/SP. Frente a dificuldade dos estagiarios em esclarecer, a crianca e a familia, como e porque seria conduzido o processo de intervencao, ocorreu-me que um material ilustrado, atraves do qual, os personagens envolvidos no processo pudessem se identificar, poderia se constituir num instrumento valioso para o Psicopedagogo.Ao longo da trajetoria