Mundial, quando o criador do mesmo se viu proibido de retornar a Asia, por causa da guerra no Pacifico. No Brasil, este foi introduzido pelo proprio Laubach, em 1943, a pedido do governo brasileiro. Naquele ano, esse educador veio ao Brasil a fim de explicar sua metodologia, como ja fizera em varios outros paises latino-americanos.Lembro-me bem dessa visita, pois, ainda que fosse muito jovem, cursando o terceiro ano Ginasial, todos nos estudantes sabiamos que o analfabetismo no Brasil ainda beirava a casa dos 76% o que muito nos envergonhava e que este era o maior empecilho ao desenvolvimento do pais.A visita de Laubach a Pernambuco causou grande repercussao nos meios estudantis. Ele ministrou inumeras palestras nas escolas e faculdades nao havia ainda uma universidade em Pernambuco e conduziu debates no Teatro Santa Isabel. Refiro-me apenas a Pernambuco e ao Recife, pois meus conhecimentos dos eventos naquela epoca nao iam muito alem do local onde residia.Houve tambem farta distribuicao de cartilhas do Metodo Laubach, em espanhol, pois a versao portuguesa ainda nao estava pronta. Nessa epoca, a revista Selecoes do Readers Digest publicou um artigo sobre Laubach e seu metodo muito lido e comentado por todos os brasileiros de entao, que, em virtude da guerra, tinham aquela revista como unico contato literario com o mundo exterior.Naquele ano, de 1943, o Sr. Paulo Freire ja era diretor do Sesi, de Pernambuco assim ele afirma em sua autobiografia encarregado dos programas de educacao daquela entidade. No entanto, nessa mesma autobiografia, ele jamais confessa ter tomado conhecimento da visita do educador Laubach a Pernambuco. Ora, ignorar tal visita seria uma impossibilidade, considerando-se o tratamento VIP que fora dado aquele educador norte-americano, pelas autoridades brasileiras, bem como pela imprensa e pelo radio, nao havendo ainda televisao. Concomitante e subitamente, comecaram a aparecer em Pernambuco cartilhas semelhantes as de Laubach, porem com teor filosofico totalmente diferente. As de Laubach, de cunho cristao, davam enfase a cidadania, a paz social, a etica pessoal, ao cristianismo e a existencia de Deus. As novas cartilhas, utilizando identica metodologia, davam enfase a luta de classes, a propaganda da teoria marxista, ao ateismo e a conscientizacao das massas a sua condicao de oprimidas. O autor dessas outras cartilhas era o genial Sr. Paulo Freire, diretor do Sesi, que emprestou seu nome a essa nova metodologia da utilizacao de retratos e palavras na alfabetizacao de adultos como se a mesma fosse da sua autoria.Tais cartilhas foram de imediato adotadas pelo movimento estudantil marxista, para a promulgacao da revolucao entre as massas analfabetas. A artimanha do Sr. Paulo Freire pegou, e esse metodo e hoje chamado Metodo Paulo Freire, tendo o mesmo sido apadrinhado por toda a esquerda, nacional e internacional, inclusive pela ONU.No entanto, o metodo Laubach o autentico fora de inicio utilizado com grande sucesso em Pernambuco, na alfabetizacao de 30.000 pessoas da favela chamada Brasilia Teimosa, bem como em outras favelas do Recife, em um programa educacional conduzido pelo Colegio Presbiteriano Agnes Erskine, daquela cidade. Os professores eram todos voluntarios. Essa foi a famosa Cruzada ABC, que empolgou muita gente, nao apenas