Fotografia:Maira Amaral (Colegio Municipal localizado no Vale do Capao- Palmeiras/BA)PorJailton SantozNao necessariamente. Comecaremosesta discussao respondendo a pergunta em questao. Professor de Arte nem sempree e/ou precisa ser artista. E bom que seja, mas os objetivos da arte naeducacao e que o profissional da area saiba conduzir e mostrar o caminho aoaluno para a experimentacao criadora, nao para formar artistas, mas para fazercom que o aluno vivencie o conhecer arte a partir de experiencias praticas nasartes visuais, musica, danca e teatro, aprecie criticamente poeticas pessoais, producoesde arte feitas ao longo do tempo e conhecam cognitivamente o percurso da artena historia dentre seus movimentos, tendencias e mudancas da era primitiva acontemporanea.O conhecer arteenquanto recorte da historia e da cultura deve ser guiado pelo professor. Eimportante que o professor tenha vivenciado praticas em arte para que suadidatica seja mais flexivel, seja mais rica tecnicamente e artisticamente.Quando o professor de Arte tambem e artista, cria-se uma referencia a mais emsala de aula, na abordagem da fruicao artistica os alunos tendem a fazer umaassociacao mais proxima entre arte e produtor de arte do que na distanciafisica que as demonstracoes de obras de Da Vinci, Picasso, Duchamp causam, porexemplo. Alem disso, o professor/artista consegue se familiarizar de forma maissignificativa com a experiencia de producao de arte e certamente nao errara nareceita em se tratando da utilizacao tecnica de algum material por conta dapratica em si ou mesmo em criar algum suporte, algum meio de apropriacao paraas criacoes. Sempre que precisocriar alguma ilustracao no quadro referente a alguma abordagem nas minhaspraticas em sala de aula, ao criar a imagem sempre escuto o retorno dos alunosnas conversas entre si. Olha! O professor sabe desenhar, ele e artista!, Eclaro que ele sabe desenhar, afinal ele e professor de Arte ne? Questoes comoesta nos certificam ainda mais de que o arte-educador precisa ter esse dominiopratico, que seja pelo menos tecnico. Ser professor/artista e no minimofacilitador da aprendizagem. Essa problematica transcorreu em minha mente apartir das fragmentacoes de vivencia pratica em arte que os cursos delicenciatura da area oferecem. Posso falar especificamente da minha experienciaacademica que deixou a desejar nesse sentido. O desenrolar das disciplinaspraticas sempre foi muito rico nas oficinas de criacao, porem eu senti falta deuma vivencia mais quantitativa, a ponto de ter tido contato com tecnicas que tiveque buscar a fora em cursos de extensao durante a graduacao. Paramelhor esclarecimento da nossa proposta em primeiro lugar o que e serprofessor? O que e ser professor de Arte? O que e ser artista? E o que e serprofessor/artista? Questoes mais especificas como estas determinam com maisclareza a resposta para nosso questionamento neste texto. Serprofessor em primeiro lugar e saber lhe dar com gente. O professor alem de serum transmissor de conhecimento, precisa conhecer e saber mediar o conhecimento,saber usar estrategias para as situacoes adversas da sua pratica. Nao apenas noque diz respeito ao contato com os alunos em sala de aula, mas o contato com acomunidade escolar no seu todo. Oprofessor de Arte, dotado de conhecimentos pedagogicos que sao universais aoslicenciados das diversas areas de formacao e tambem um mediador que