Elaboracao do Projeto:Educacao no TransitoView more presentations or Upload your own.-------------------------------------------------------------------------------- CONHECENDO OBJETOS EM MULTIMIDIA Inez e Vilma Atraves dos videos percebemos como e magnifico o trabalhoem equipe, com eles foi possivel contemplar a criatividade, a concentracao, osincronismo, coordenacao motora, ritmo, e a harmonia e evolucao das imagens,contracenando com cores e sons musicais proporcionam varios sentimentos ediversas sensacoes e acima de tudo muito perseveranca. Com eles fica impossivelnao compararmos a nossos alunos quando desempenham seu trabalho e usam aimaginacao . E enquanto professores necessitamos despertar esse gosto deaprender e ensinar algo que desperte mais a curiosidade desafiando-os adespertar o interesse pelo prazer de aprender a inovar e buscar conhecimentosde forma ludica e dinamica. E importante que saibamos nos apropriar das tecnologiase midias para ensinar os alunos a criatividade de criar algo que seja produtivoa seu aprendizado,hoje as tecnologias sao partes de todo ambiente escolar masmuitos nao sabem fazer uso desses recursos,outros que talvez ainda nao tenham em suas escolas a tecnologiae as midias simplesmente vao alem do seuaprendizado com o pouco recurso que usufrui. O trabalho coletivo e parte doprocesso de ensino e cabe a nos professores fazer com que os alunos sejamprodutivos em seu aprendizado, tracando caminhos e metas que valorizem osalunos como aprendizes e atraves deles ampliarmos o conhecimento de ambos oslados. O termo curriculo e encontrado em registros do seculo XVII, sempre relacionado a um projeto de controle do ensino e da aprendizagem, ou seja, da atividade pratica da escola. Desde os seus primordios, curriculo envolvia uma associacao entre o conceito de ordem e metodo, caracterizando-se como um instrumento facilitador da administracao escolar. No presente texto, serao apresentadas as duas grandes vertentes do campo do curriculo neste seculo: a primeira, cuja preocupacao central e a construcao de modelos de desenvolvimento curricular; e a segunda, na qual a enfase recai na compreensao do curriculo escolar como espaco conflitivo de interesses e culturas diversos. Um curriculo, de certa forma, nao e nem um inicio nem o final de uma determinada trajetoria. Nao e o inicio pelo fato de, quando tomado em sentido mais amplo, nele, ja estara agregado todas as experiencia de vida que lhe ocorreram desde o nascimento. O curriculo tambem nao e um objeto pronto e acabado, pois, tal qual como a vida, e sendo parte intrinseca desta, funciona em forma de sistema aberto a aprendizagem, as novas experiencias e novos valores. Portanto, um curriculo nunca e estanque. Ele esta sempre em devir. O curriculo e ao mesmo tempo ato e potencialidade de vir a ser. Obviamente, o vir a ser esta condicionado as possibilidades historicas, economicas e culturais. Feliz Dia Dos Pais Sou quebra-cabeca de 500 mil pecas, quem nao tiver capacidade, tenta um jogo mais facil. Eu supero e agradeco. Tati Bernardi Voce sabe que e amor quando tudo que quer fazer e ficar junto da outra pessoa, e tem a impressao de que e o que a outra pessoa tambem quer. - Nicholas Sparks.- Saudades de ser crianca,Joelhos ralados curam-se bem mais rapido do que um coracao partido.!. Acho que era amor, sabe Ze? Porque apesar