MODULO V - Como construir e desenvolver os principios de convivencia democratica na escola?Os objetivos gerais deste Modulo sao: Desenvolver a capacidade de planejar e liderar o processo de gestao da construcao coletiva da democracia na escola. Buscar subsidios e linhas de acao importantes relativas a construcao e ao desenvolvimento do convivio democratico. Desenvolver a capacidade de identificar e propor medidas para construir a convivencia democratica por meio de parcerias e com o apoio da legislacao e do regimento escolar.As unidades de estudos sao:Unidade 1 Construcao e desenvolvimento da convivencia democratica: fundamento da escola hoje.Unidade 2 Barreiras ao convivio democratico.Unidade 3 Caminhos que levam ao convivio democratico: as parcerias.Unidade 4 Referencias essenciais e normas reguladoras da convivencia democratica na escola.Atividades:Forum 1 - Convivencia Democratica na EscolaReunir a equipe gestora e fazer uma analise sobre a convivencia e as relacoes na escola entre todos os segmentos: gestores, professores, alunos, funcionarios e comunidade. Destacar acoes (realizadas na escola) que contribuem para melhorar a convivencia. Identificar os elementos facilitadores da construcao de um clima de confianca e de respeito a diversidade. Postar no Forum Convivencia Democratica na Escola.Forum 2 Violencia nas EscolasQue caminhos estao sendo abertos para o controle da violencia escolar?Atividade 1 Parcerias Relacione as parcerias que sua escola mantem, as contribuicoes de cada parceiro e a contrapartida da escola. As parcerias ajudam a melhorar o espaco escolar? Poste seu arquivo na base de atividades. Para uma melhor organizacao dos estudos estou disponibilizando as atividades para o Modulo IV...Atividade 1- (No ambiente. Assinalar a opcao correta...)Entre as afirmativas a seguir, assinale tres que voce considere fundamentais para um ensino bem-sucedido:( )Toda atividade da crianca deve ser sempre elogiada. ( )Elogios e recompensas devem ser especificos para cada aluno. ( )A critica e o melhor motivador para a aprendizagem. ( )Acertos devem ser sempre elogiados. ( )O esforco do aluno deve ser constantemente valorizado.Atividade 2- Diario de BordoMudancas na organizacao da escola e do ensino: mais um desafioE agora como anda a sua escola? Seus professores demonstram resistencia as mudancas na organizacao do trabalho escolar? Qual sua acao diante disso?Discutir com a equipe pedagogica as resistencias dos professores quanto as mudancas implementadas na organizacao da escola e do ensino. Redija suas reflexoes e grave em seu Diario de Bordo. Atividade 3- Atividade de Forum. Curriculo e interdisciplinaridade: o que e como ensinar?Em sua escola, que conteudos vem sendo privilegiados? Que curriculo esta sendo construido? Tem havido esforco de comunicacao entre os professores das diferentes disciplinas para garantir um conhecimento articulado e bem amarrado? Os professores tem procurado estabelecer relacoes entre a experiencia cotidiana dos alunos e os conteudos escolares?Atividade 4- Atividade de ForumUma escola que faz diferenca: identificando seus aspectos centraisLeia com atencao o caso desta professora:Eu sinto muita falta da minha antiga escola. Claro que deixei muitos amigos por la, mas nao e isso. Parece que aqui falta alguma coisa: acho que e algo do ambiente, do jeito de funcionar de la... Tinha um pique especial, a gente sentia prazer em cada coisinha que acontecia! Nao sei explicar, mas havia a sensacao de que