textuais ( idem ao textos acima). Lerpara estudar , pesquisar , compreender elocalizar informacoes explicitas e implicitas em textos informativos dainternet, livros didaticos, de pesquisa, revistas e jornais. Desenvolvernestes textos a coesao, a criatividade, estrutura frasal, orientacao espacial,a pontuacao, o uso do paragrafo e letra maiuscula, a ortografia, concordanciaverbal e nominal de forma que estes sejam compreensiveis por quem os le. Matematica Resolversituacoes problemas envolvendo os camposaditivos e multiplicativos que envolvam as questoes sobre desmatamento,extincao de animais e economia da agua. Saberlocalizar informacoes em graficos e tabelas sobre os temas relacionados apreservacao ambiental. Realizaratividades relacionadas a ampliacao do sistema de numeracao decimal , queenvolvam o tema sobre preservacao ambiental. Artes Desenho,recorte e colagem. Confecccaode materiais reciclaveis. Trabalhode artes com material reciclavel. ( releitura do artista Vick Muniz). Atividadesprevistas: Conversa informal , texto coletivo e individual sobre o que sabem como cuidar do meio ambiente ( conhecimentosprevios). Leiturado livro de historia : O Mundinho Azul. Conversa sobre o livro, desenho e escrita sobre partes do livro. Realizarem varias aulas atividades de artes e pedagogicas relacionadas ao livro OMundinho Azul . Desenho , recorte , colagem e pintura. Escrever textos ao ladodos desenhos que expliquem por exemplo o ciclo da agua, cartazes sobre aeconomia da agua. Atividades com leitura e compreensao de textos sobre o tempoque os materiais duram na natureza, confeccionar lixeiras reciclaveis,confeccionar objetos e brinquedos. Desenhar em um cartaz a estacao detratamento da agua. Escrever etapas do tratamento. Ler texto no livro eresponder perguntas sobre as etapas. Realizar antes a experiencia com uma das etapas da estacao de tratamento ( a filtracao), feitas com garrafas pets e areia, cascalho ecarvao. Dobraduras de peixes no mar pintado com tinta guache e purpurina.Colagem de lixo no mar. Desenhos de animais que estao em extincao na Baia de Guanabara. Utilizaroutros livros de historia que falem sobre o tema. Pesquisacom perguntas sobre questoes ambientais. Dividir em subitens : Lixo, agua,ar,animais, desmatamento, efeito estufa, chuva acida, animais em extincao.Pedir que colem um animal e escrever os dados sobre estes e fazer um livrinhono final. Lera biografia e trabalhos artisticos de Vic Muniz, fazer um trabalho de artes commateriais reciclaveis como o artista. Recursos Materiais 4filtros de papel usado para coar cafe , 4 garrafas PET, 4 etiquetas oufita-crepe, caneta ou lapis, 12 copo de areia fina lavada, 12 de areia grossa lavada, 12 copo de pedrinhasde aquario lavada, 14 de copo de carvao ativado, comprado em farmacia, 12 copo deterra de jardinagem, 12 litro de agua. Cartolina colorida, canetinhas, , tesoura, cola, papel40kg, Tintaguache, pinceis Materiaisreciclaveis: caixas, garrafas PET, tampinhas, palitos, etc. Livrosde historia: O Mundinho Azul, Os Herois em defesa da agua, Rio Tiete, Oclubinho da hora e outros . Livrosdidatico e de pesquisa Videos: Sobre a poluicao e da turma da Monica.Video sobre estacao de tratamento de agua Culminancia: Encenacao e danca. Exposicao das atividades. Visita as praia de Icarai com o objetivo de conscientizar as pessoas sobre o que causa o lixo que jogam na praia. Limpeza da praia e diversao ! Avaliacao final: Infelizmente algumas acoes porem puderam ser concretizadas, porem as criancas