Icaro - R.B.Ecomum ouvir por ai que o tempo parece andar mais depressa, que os dias andamcada vez mais repletos de afazeres e que aquele tal de ocio criativo e umluxo, ao qual poucos tem condicoes de se dedicar (e entre esses poucos,rarissimos, de fato, se dispoem a faze-lo). Nomeio dessa correria percebi que meu blog praticamente orfao ha mais de 4 meses!Ando ocupada, lendo e escrevendo, sim, mas por outros motivos e para outrosfins. E um esforco que faco hoje para pertencer a uma categoria outra, naocitada acima: a dos que nao dispoem de tempo, mas dao um jeito de criar eescrever. Sempreme deparo com questoes muito parecidas, pois ando obcecada pelo tema leitura, eno caminho de minha pesquisa encontro preciosidades que nao me deixariam dormirsem registrar um pensamento. Uma delas, foi a citacao de FredericLitto[1]em seu blog sobre tecnologia educacional para ilustrar a resistencia dosprofissionais a incorporar os recursos digitais em seus metodos pedagogicos.Qualquercoisa que ja estiver no mundo quando voce nascer e normal e ordinaria esimplesmente uma parte da maneira pela qual o mundo funciona. Qualquer coisainventada no periodo em que voce tem de quinze a trinta e cinco anos e nova,excitante e revolucionaria, e provavelmente lhe oferece a oportunidade deseguir uma carreira nela. Qualquer coisa inventada depois que voce chegou atrinta e cinco anos e contra a ordem natural das coisas. Esse trecho de O guia do mochileiro das Galaxias, alem de me despertar a curiosidadesobre o livro, me fez ver o quanto eu mesma faco parte de uma geracao que temdificuldades com os recursos digitais. Mais do que de manusea-los comoferramentas, percebo em mim um desconforto, na maioria das vezes naocompartilhado por amigos e colegas de trabalho sempre tao atentos a tudo queacontece na rede sejam noticias, debates, frivolidades, ou acontecimentos(para eles) potencialmente imperdiveis, expostos em diversas paginas pessoais.A primeira impressao que posso ter e a de que ha algo muito errado comigo...parece obvio. Sou antissocial, reacionaria, retrograda... (Ainda nao vi ninguemusar estes termos em relacao a mim... mas se os usaram, eu tambem nao teriacomo sabe-lo, pois estou por fora de todos esses espacos de discussao).Depois, lendo mais uma vez Jorge Larrosa Bondia,desta vez, alias, em suas autocitacoes, encontrei mais um excerto precioso: [...] a maioria de nos vive encurralada, em espacos universitariospostos a servico do governo e completamente mercantilizados. Como se fossepouco, o imperativo dos dispositivos de pesquisa e das constricoes dacarreira academica nos obrigam a escrever, e a publicar, de uma formacompletamente absurda, inutil e enlouquecida. Escrever (e ler) se converteramem praticas espurias e mercenarias encaminhadas a producao de textosorientados, sobretudo, aos comites de avaliacao e aos mecanismos financiadoresde projetos de pesquisa. As formas institucionalizadas de escrever expulsam os quetem lingua, os que pensam o que dizem e os que nao se acomodam as formascoletivas e gregarias de trabalho que se nos impoem. Nesta epoca de indigenciadeveria bastar ler. E, se trabalhamos na universidade, deveria bastartransmitir o que lemos. Deveria bastar dar a ler. E tratar de propiciar aleitura, a escritura, a conversacao e o pensamento. Como naqueles tempos em queainda se estudava. [2]Estou