Finalmente chega o fim do dia. Depois que voce ja leutanta noticia, que conversou com tanta gente, que sorriu, gritou, chorou,elogiou, xingou e se arrependeu. Cada dia carrega sua particularidade. Classificamos tudo que aconteceu atraves de uma lista que so agente entende. Mas quando chega o fim do dia... O que sobrou de nos? O que mais me deixa feliz e saber que essa nao e umaloucura so minha. Quanta gente deve se perguntar... O que sobrou de mim? Ou osmais otimistas... O que eu ganhei hoje? A cada sol que se poe, nos procuramosencontrar sentido para tudo que vivenciamos, mas, na maioria das vezes, nadafaz sentido! Ai comecamos a observar nosso dia... As vezes e dificil se encaixar. E nesse mundo (especificohaha) em que vivemos parece ser tao complicado. Sei la, as pessoas estao parecendorobos, nao se olham mais. Ao mesmo tempo em que recebemos tantas coisas... Ainda estamos vazios. Ai quem tenta ser diferente econsiderado louco... Entao a loucura e a melhor coisa do mundo!Vamos ser loucos! Nos reinventar todos os dias. Nada de seguir padroes. Isso enjoa.Estamos aqui para fazer diferente, para sermos unicos! Nao podemos apenas nos adaptar... Assim o mundo nao gira!Eaqueles que foram vistos dancando foram julgados insanos por aqueles que naopodiam escutar a musica... Friedrich Nietzsche. Faz tanto tempo que nao posto nada aqui no blog! Entao, resolvi falar de um assunto que temtomado meu tempo e que nao tem me deixado escrever sobre outras coisas. rs Oassunto e midia-educacao na perspectiva da comunicacao comunitaria. Primeirovou explicar como surgiu a midia-educacao. Depois, voces vao entender a relacaodesse estudo com Comunicacao Comunitaria. Ja vou logo adiantando que uma coisatem tudo a ver com a outra! E claro que minha monografia traz uma explicacaobem mais completa, mas quero trazer esse tema atraves de um texto simples, paraque todos possam compreender essa nova forma de se pensar a comunicacao.A relacaoentre Comunicacao e Educacao comeca a se delinear a partir do seculo XX, porqueera justamente nesse momento que a tecnologia e a Industria Cultural estavamcada vez mais presentes na vida das pessoas. Surge entao, a importancia de serepensar essa relacao, e de que forma ela poderia trazer beneficios para oprocesso de ensino. A Escola Nova causou uma revolucao nesse sentido. Propondoque o educando (nao mais o aluno) se tornasse protagonista nesse processo. CelestinFreinet trouxe uma prensa para dentro da escola e comprovou que atraves doprocesso de comunicacao e possivel ensinar materias como matematica, geografia,historia, linguas etc.No Brasil,tambem a partir da invasao da Industria Cultural e periodo da Ditadura Militar,pensadores como Paulo Freire entendiam que a midia exercia forte influenciasobre os sujeitos e que era necessario compreender como se dava esse processopara tentar intermedia-lo. Naquela epoca, ja se percebia a necessidade de queas pessoas fossem mais criticas ao receber aquilo que a midia retratava, e queos individuos podiam utilizar-se dessas midias a seu favor.E se naquelaepoca ja tinha muita gente pensado nisso, atualmente este estudo se tornouainda mais importante. Vivemos em uma sociedade midiatizada e, mesmo com os asavancos da internet e do ensino no Brasil, muitas pessoas continuam achando