GEnte como o ano passa Rapido!!!!E la vamos nos para mais um congresso ESPECIAL da nossa querida mocidade!!!! PARABENS a todos componentes q estao firmes na espera da promessa!!!Todos estao convidado!!!Dia: 25 e 26 de setembro as 18:00h na rua SIQUEIRA CAMPOS .No 178, CENTRO DE sjcAMPOS obs: uma esquina depois do mercado municipal Tel.:3923-3086 UniversidadePaulistaDisciplina: APSProfessor: Leandro RodriguesData: 26/04/2012Turma: LL5P30 O ensino de lingua Inglesa e os ParametrosCurriculares Nacionais( PCN) para a area de linguagens,codigos e suas tecnologias. Multi Word VerbsDanyelle daSilva Lau A632CI-0Eva Aguiar - Giovanna DAngela Rossi - A52558-0Isis Freitas Correa - A41ADG-6Leidiane Sousa Silva A6205E-8Pamela Ferreira Alves A601HH-6Brasilia2012 Danyelle Lau, Eva Aguiar, Giovanna DAngelaRossi, Isis Freitas Correa, Leidiane Sousa e Pamela Alves.O ensinode lingua Inglesa e os Parametros Curriculares Nacionais( PCN) para a area de linguagens,codigos e suas tecnologias. Multi Word VerbsTrabalho deAtividade Pratica Supervisionada de curso de graduacao apresentado no curso de Letras Portugues/ Ingles, na Universidade Paulista UNIP, Campus Brasilia.Orientador: Leandro DiasBrasilia2012IndiceIntroducao.......................................................................................................................1FundamentacaoTeorica................................................................................................... 2Capitulo I O Aprendizado da LinguaInglesa.................................................................. 3Capitulo II Desenvolvendo oprojeto............................................................................. 4Anexos............................................................................................................................ 6ConsideracoesFinais.......................................................................................................9ReferenciasBibliograficas..............................................................................................10Referencias Eletronicas.................................................................................................11 Introducao As vezes musicas sao ouvidas uma vezso, e ficam na mente o dia todo, os jingles, por exemplo, sao criadosjustamente para que nos lembremos do produto .Pode-se dizer que a musica age como grande aliada no ensino e na aprendizagem,para aquisicao de segunda lingua. Por meio da musica o professor podeintroduzir um tema novo, terminar outro, ou ate mesmo utiliza-la no meio de umprojeto para ressaltar o assunto. Ou seja, a uso desse metodo e de grandeimportancia, pois motiva o aluno a participar inteiramente da aula, com damusica e possivel promover pratica do vocabulario de forma ativa, transformandoa aula em um aprendizado ludico, dinamico e motivador.O objetivo dopresente trabalho e realizar analise da aplicabilidade dos Multi-Word Verbs emmusicas de lingua inglesa a fim de esclarecer de forma interacional a corretautilizacao do adverbio, verbo e preposicao na estrutura frasal. A musica e uma linguagem universal, usadapara a comunicacao, inspiracao, educacao e entretenimento o que possibilitauma melhor aprendizagem intuitiva,agindo como grande aliado na aquisicao da segunda lingua auxiliando o aluno acompreender melhor a estrutura gramatical da lingua estrangeira. FundamentacaoTeoricaNa concepcao Vygotskiana (1994), e atraves de umalogica interacionista entre o individuo e o meio que ocorre o desenvolvimentohumano, isto e, no processo de interacao com o mundo fisico e social, suasdimensoes, cultural e interpessoal, do qual faz parte desde o seu nascimento, eque o sujeito se constitui e se liberta. Nesse processo, o individuo ao mesmotempo em que internaliza as formas culturais, as transforma e intervem em seumeio.Segundo Krashen (1987) ha uma distincao entre oestudo formal e uma assimilacao natural de idiomas. O aprendizado nao dependede receitas didaticas, mas sim de explorar situacoes comunicativas autenticas. Os Parametros CurricularesNacionais foram elaborados com o intuito de respeitar as diversidadesregionais, culturais e politicas, considerando a necessidade de instituirreferencias nacionais comuns ao processo educativo em todo o Brasil (p.6).Capitulo I O Aprendizado da Lingua Inglesa Para o PCN, realizar inclusao deuma area no curriculo deve ser determinada pela que desempenha na sociedade,pois somente uma parcela da populacao tem oportunidade de utilizar a linguaestrangeira como instrumento de comunicacao.