Essas e outras perguntas como: "Voce ensina luthieria?" "Por qual motivo voce nao da aulas de luthieria?" Sao comuns aqui em minha oficina. Fico grato por inspirar esse tipo de confianca e credibilidade nas pessoas.Essas caracteristicas que fazem com que as pessoas confiem em meus servicos, vem de um conjunto de valores e preceitos que sigo em todas as atividades que pratico. Claro, as artes marciais tem um peso grande nesta formacao.Logo, nunca me senti a vontade com um aprendiz. Ficava me perguntando se meu nivel de exigencia e muito alto, se sou muito chato, ou algo do tipo.Finalmente, apos a leitura de um texto sobre cutelaria, encontrei o que eu procurava. Um compendio contendo os "deveres do aprendiz", retirado daqui: http://berardofacascustom.blogspot.com.br/2013/08/de-geracao-em-geracao-perpetua-se-arte.htmlSe voce quiser realmente estagiar, aprender, enfim algo do tipo, leia os deveres abaixo e entao se candidate. (se puder...)Os deveres do Aprendiz:1. Humildade: 1.HumildadeNo Japaoo curso basico de forjador de espadas dura o tempo minimo de cinco anos.Destes, o primeiro ano inteiro, o aluno apenas pica carvao para a forja e varrea oficina, nao tendo contato com nenhum conteudo tecnico. Isso para exercitar ahumildade e entender que nada sabe, para que depois de estar"espiritualmente" preparado, iniciar no aprendizado da arte .Conheco ahistoria de um judoca que saiu de Bauru/SP para aperfeicoar seus estudos em umdojo de Sao Paulo. Chegou sem previa apresentacao e pediu morada e aprendizadoao Sensei da Capital. Passou a morar na academia, onde pelo primeiro ano e meioso varreu o tatame e lavou o banheiro, sem participar dos treinos. Depois depercebidos requisitos essenciais de humildade e persistencia, tudo o que omestre sabia lhe foi ensinado. Hoje o judoca de Bauru e um renomado Sensei emtodo o Brasil, com varios alunos Campeoes Brasileiros e integrantes dafortissima Selecao Brasileira de Judo. Outros tempos...O Cuteleiro Aprendiz deve esvaziar-se de sua arrogancia e vaidade para ocupareste espaco com conhecimentos concretos. No inicio o aprendiz nao deve tervontade propria, pois ainda nao tem personalidade profissional definida. Faraaquilo que seu mestre lhe determinar, da forma e quantas vezes lhe for mandado.Se alamina tem riscos, lixara exaustivamente ate que nao reste nenhum, para naoadquirir o vicio de fazer mal feito. Nao podera querer fazer este ou aquelemodelo. Fara aquilo que seu orientador determinar como sendo o mais adequadopara sua fase de aprendizado.E perfeitamente normal que na fase embrionaria da carreira, as facas doaprendiz tenham a cara do trabalho de seu mestre. Obvio, o mestre e suareferencia! E claro que, depois de desenvolvidas habilidades basicas, oaprendiz pode e deve tomar outros rumos e desenvolver um trabalho que tenha suapropria cara.2.Disciplina:Esimplesmente impensavel que na vida alguem consiga fazer algo bem feito oumesmo concluir um projeto satisfatoriamente sem que tenha disciplina. Paranossa cultura tupiniquim e um conceito meio careta, fora de moda econtra-cultura.Depois de 3 decadas de pratica de judo e de 2 decadas de vida militar, a meumodo, definiria disciplina como "fazer o que deve ser feito, do modo quedeve ser feito, sem a necessidade de ser mandado ou de sofrer algumafiscalizacao.Nao enecessario discorrer muito sobre esse tema, pois para aprender como se espera enecessario ter