de aprendizagem permanente pode, entao, igualmente ser dito desaprendizagem permanente. VI. Material de Apoio Didatico para os Alunos Sera de acordo com as situacoes de aprendizagens do caderno do professor Linguagens, codigos e suas tecnologias: DISCIPLINA ARTE VII. Instrumentos de Avaliacao e de Recuperacao do Desenvolvimento de Competencias e Habilidades De Acordo com registros das acoes, pesquisa e producoes em portifolios observando o processo criativo, como o aluno esta se expressando atraves dos signos verbais e nao verbais criando resposta a realidade. VII. Cronograma dos projetos a serem desenvolvidos Periodos Atividades Participacao dos projetos que serao desenvolvidos pela Escola. Visitas as exposicoes de Artes dentro e fora do municipio. Plano de ensino 2011BiologiaEm todas as series e turmas a proposta de trabalho e desenvolver nosalunos conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais. Dentre osconhecimentos procedimentais se encontram a aquisicao de competencias e dominiode habilidades essenciais para a compreensao da ciencia e formacao pessoal eprofissional do aluno.Conhecimentos conceituais1o ano do Ensino Medio1o Bimestre:Tema:Ecologia: Fluxo de energia e materiaConteudos: Producao e obtencao da materia organica: Seres heterotroficos e autotroficos; Fluxo da materia e energia na natureza: Produtores, consumidores e decompositores; Cadeia e teia alimentar; Niveis troficos; Piramides de biomassa e energia; Ciclos biogeoquimicos do carbono, oxigenio e nitrogenio.2o Bimestre:Tema 1:Ecologia: As relacoes entre os seres vivosConteudos: Ecossistemas populacoes e comunidades: Ecossistemas; Populacoes e comunidades; Equilibrio dinamico de populacoes; Relacoes entre os seres vivos: cooperacao, competicao, predacao,herbivoria e parasitismo, comensalismo.Tema 2:Ecologia: A intervencao humana no ambiente Densidade e crescimento da populacao; Mudancas nos padroes de producao e consumo; Principais problemas ambientais contemporaneos: Mudancas climaticas; Principais fontes de poluicao do ar, da agua e do solo; Destino do lixo e esgoto, tratamento de agua, ocupacao do solo,condicoes dos rios e corregos e qualidade do ar em diferentes regioes do Brasile do mundo; Especies invasoras; Bioacumulacao; Desmatamento: expansao das fronteiras agricolas e extrativismo; Conferencias ambientais e propostas de recuperacao dos ambientes; Medidas individuais e coletivas que minimizam os efeitos dainterferencia humana.3o Bimestre:Tema:Saude e qualidade de vida das populacoesConteudos: Qualidade de vida das populacoes humanas: a saude como bem-estar fisico,mental e social; Condicoes socioeconomicas e a qualidade de vida das populacoes humanasem diferentes regioes do Brasil e do mundo; Indicadores de desenvolvimento humano e de saude publica: Mortalidade e mortalidade infantil; Expectativa de vida; Condicoes de saneamento basico moradia e acesso aos servicos de saude eeducacionais; Envelhecimento da populacao e a questao do idoso; O impacto da tecnologia na melhoria da qualidade de vida: vacinacao,medicamentos, exames diagnosticos, tratamento de agua e esgoto (saneamentobasico).4o Bimestre:Tema:Agressoes a saude das populacoes: doencasConteudos: Principais doencas que afetam a populacao brasileira, segundo sexo,nivel de renda e idade; Tipos de doencas: infectocontagiosas, parasitarias, degenerativas,ocupacionais, carenciais, sexualmente transmissiveis, provocadas por toxinas,psiquicas e emocionais; Gravidez como uma forma de risco a saude; Medidas de promocao a saude e prevencao de doencas.2o ano do Ensino Medio1o Bimestre:Tema:Citologia: Celula, a unidade basica da vidaConteudos: Organizacao celular como caracteristica fundamental de todas as formasvivas. Celula procatiota e eucariota; Organelas celulares: definicao, funcao e evolucao. Organizacao e funcionamento das celulas: Biomembranas e tipos de transporte; Metabolismo celular: respiracao e fotossintese; Reproducao celular: