A Politica Nacional de Educacao Museal foi aprovada no 7o Forum Nacional de Museus! A discussao sobre a PNEM vem sendo realizada desde 2010, e as redes de educadores museais tiveram importante participacao neste processo, que foi colaborativo e democratico. A REM-SP marcou presenca nas discussoes durante o FNM, representada por Juliana Pons, Luciana Martins, Mila Chiovatto e Paola Maues, garantindo que as pautas discutidas no ambito dos encontros regionais fossem contempladas no documento final. Bem, agora vamos garantir que a politica seja efetivada e reivindicar ainda mais espaco e voz para o campo da educacao museal! Clique aqui para saber mais sobre a PNEM e ler o documento na integra. Ola Rede!O recem criado GT de Acessibilidade, em parceria com o Museu de Arte Sacra de Sao Paulo, esta oferecendo uma oficina super bacana na proxima quinta feira dia 9/02. Apos a oficina continuaremos as discussoes sobre o planejamento 2017. Veja a programacao: 14h - Apresentacao do Programa de Acessibilidade no Museu de Arte Sacra de Sao Paulo14h15 - Visita tecnica ao Museu com os materiais de apoio confeccionados pelos educadores15h- Oficina sobre material de apoio com EVA16h as 17h - Continuacao da reuniao panejamento 2017Mais informacoes pelo email: acessibilidade@museuartesacra.org.br II Encontro da Rede de Educadores deMuseus de Sao Paulo - REM-SPSessao tematica - Materiais EducativosPesquisas recentes sobre os habitos culturais dos paulistasindicam-nos que a visita aos museus ainda e uma forma de lazer poucodisseminada entre a populacao. A maior parte daqueles que afirmaram tervisitado um museu, o fez quando crianca durante uma excursao escolar. Talcenario motiva-nos a propor uma discussao ampla sobre o processo de criacao demateriais educativos pelos museus enquanto estrategia para a aproximacao dovisitante nao so das obras, mas tambem das narrativas (re)criadas pelasexposicoes. Por qual razao desenvolvemos materiais educativos? Para quaispublicos? Quando sao utilizados? E possivel a criacao de materiais educativospara o publico virtual sem nos tornarmos refens de modismos tecnologicos? Emque medida esses recursos educativos tornam visiveis os agentes envolvidos nacriacao de sentidos a partir da mobilizacao dos objetos expostos? Nessa sessaotematica busca-se um dialogo sobre essas e tantas outras inquietacoes caras aofazer educativo em museus e instituicoes culturais.Vanessa RibeiroPossui graduacao em Historia pela Universidade de SaoPaulo (2006). Em 2012, obteve o titulo de mestre em Historia Social pela mesmauniversidade. Tem experiencia na area de Historia, com enfase em CulturaVisual, atuando principalmente nos seguintes temas: Sao Paulo, Fotografia,Imaginario Urbano e Educacao em Museus. Atualmente coordena a Acao Educativa doMuseu de Arte Sacra de Sao Paulo e o grupo de trabalho sobre Pesquisa deSatisfacao do Publico Escolar junto ao Comite Educativo da Unidade de Preservacaodo Patrimonio Museologico da Secretaria de Estado da Cultura. (arquivo pessoal)Soneto da AmizadeEnfim, depois de tanto erro passado Tantas retaliacoes, tanto perigo Eis que ressurge noutro o velho amigo Nunca perdido, sempre reencontrado.E bom senta-lo novamente ao lado Com olhos que contem o olhar antigo Sempre comigo um pouco atribulado E como sempre singular comigo.Um bicho igual a mim, simples e humano Sabendo se mover e comover E a disfarcar com o meu proprio engano.O amigo: um ser que a vida nao explicaQue