COLEGIO MUNICIPAL ALCIDES CORDEIROTravessa Porto Alegre, S/N - Condeuba- Bahia CEP:46.200-000Fone - fax: (77) 3445-2155/ Criacao Portaria No. 1.656 Data: 15/03/89PROJETO LEITURA EXTRACondeuba-BaEPIGRAFEMeus filhos terao computadores, sim, masantes terao livros, sem leitura, os nossos filhos serao incapazes de escrever inclusive a sua propria historia.Bill GatesPROJETOLEITURA EXTRA - 2012Sabendo que a leitura permite umacompreensao maior dos fatos, fundamental na formacao do individuo, esta sem duvidatem o papel de auxiliar de maneira fundamental a formacao do individuo - alemde ampliar horizontes e suas perspectivas. Nao basta ir as aulas para garantir bons estudos, por isso criamos oambiente propicio a esse desenvolvimento literario no C.M.A.CO presente trabalho tem comoobjetivo socializar algumas acoes leitora, desenvolvidas pela professora, RosangelaMeira e os discentes do Ensino fundamental II, do referido colegio nadisciplina de REDACAO.Sem duvida, a leitura extraenfoca a importancia de um ambiente capaz de atender as necessidades einteresses dos leitores, permitindo-lhes o contato com um diversificado acervo literario. Objetivo Geral:Fomentar a Leitura Extra no espaco escolar e fora DELE, possibilitando a escolha de um livro apaixonante.Objetivos Especificos: * Criar o habito pela leitura;* Oportunizar o maior numero delivros; *Formar alunos leitores; *Desenvolver o prazer pela leitura;*Ler paraaprender, ler para estudar e ler por prazer.JustificativaA relevancia da Leitura Extra esta em fomentar, da enfase a sua importancia na formacao do leitor. Oimportante para uma obra chamar a atencao de uma turma, oessencial nao e o LIVRO ser bom, mascriar-se o habito da leitura.Portanto,a escola pode edeve ter esse papel, pois leitor e leitura atuam na construcao de processo social.Fundamentacao Teorica"A aprendizagem da crianca naescola esta fundamentada na leitura."AngelaKleimanMetodologia Para eficiencia da Leitura Extra e indispensavel o apoio da bibliotecaria do C.M.A.C, Biblioteca Municipal e do Projeto Sacolao da Leitura, disponibilizandolivros, a fim de propiciar ao discente uma leitura mais prazerosa, significativa, permitindo-lhe a livreescolha literaria.O professor mediador e oco-responsavel pelo despertar do gosto pela leitura em seus alunos, fazendodela uma rotina na sala de aula, bemcomo, sendo o protagonista da leitura. VerificacaoA verificacao leitora sera dinamica e com significados para a vidapessoal de cada leitor.*Apresentacao do caderno de LeituraExtra;*Discussao sobre temas interessantes;*Propaganda de livros lidos;*Intercambio literario;*Parada da leitura;*Projeto Ler e Bom -Experimente! - Lae de Souza* Pesquisa biografica;*Letras de musicas parafrase ConclusaoNum pais castigadopelo analfabetismo,projetos deincentivos a leitura sao maisque bem-vindos: sao fundamentais. Acreditoque este trabalho possibilitara refletirum pouco mais sobre o real valor daleitura na vida de cada um. ReferenciaBibliograficaKLEIMAN, Angela. Textoe Leitor Aspectos Cognitivos da Leitura, 2a Ed. Campinas, Sao Paulo-Pontes, 1989. Adicionar legenda A TODAS AS MULHERS PARABENS!ROSE De repente eu fecho os olhos e percebo que eu tenho tudo, menos o que eu sempre quis... Quantas voltas a vida da. Quantas sensacoes se alteram, quantos sentimentos mudam, quantas coisas acontecem...Olhar pro passado e pensar no que ja se foi pra muita gente traz sorrisos, pra alguns traz saudade, a outros paz... pensando em mim, sinto alivio. Tanta coisa aconteceu em tao pouco tempo. Tantas ideias amadurecidas, comportamentos mudados, sonhos alterados... As vezes fico pensando em como seria se tudo que eu desejei realmente se tornasse real, e logo chego a conclusao que foi bom ter