para o Progresso da Ciencia (SBPC),Estudos em Educacao e Tecnologia de informacao e da comunicacao. ( Sergio Lontra Vieira )Aula 4 Analise de experiencia didaticaProducao de textos e imagens retirado do blog: Alunos, computadores e aprendizagem SILVA, Tereza Maria. Que competencia desenvolver 2005.A professora Maria Tereza descreve que os educandos de 1o serie, ao fim do 1o ciclo de aprendizagem deverao: escrever um texto utilizando as principais ferramentas de formatacao; Gravar, abrir, modificar um texto; Desenhar utilizando um programa de desenho; Inserir imagens (produzidas por si, fotos).Conteudos curriculares: Artes, Matematica, Lingua Portuguesa.Com a utilizacao do micro na producao de texto, os educandos alem de valorizar mais as aulas de Lingua Portuguesa, desenvolvem o senso-critico para produzir, bem como para revisar sua producao, uma vez que, com os recursos de imagem o texto fica mais atrativo para os alunos. Alem de proporcionar o contato com diversas ferramentas para a formatacao do texto e memorizacao das mesmas. Tambem e desenvolvida a coordenacao-motora para a criacao das figuras.AULA 5 - Apresentacao em Power PointAULA 6 - A DISTANCIA - Apresentacao em Power PointAPRESENTACAO AULA 12 PRESENCIALDE SALTOS NO TEMPOPENSE, ANALISE E RESPONDA:- O trabalho do Profo Lucas com o bloco do passo inspira alguma ideia de como trabalhar na escola?Sim. Ele valoriza o trabalho em equipe e a uniao de todos os integrantes em prol de um unico objetivo. Na educacao nao e diferente.E a partir de atividades significativas aos alunos que estaremos despertando o interesse de todos e fazendo com que o trabalho flua de maneira satisfatoria e positiva.- E para o trabalho com tecnologia, traz alguma ideia?Sim. De frente aos problemas de espaco e disponibilidade de computadores para todas as criancas, acabamos trabalhando de uma forma parecida com a proposta do grupo O PASSO, uma vez que lancamos desafios constantemente para que o trabalho flua positivamente e todas as criancas estejam envolvidas neste processo.Com o computador podemos lancar varias ideias, onde os grupos deverao trabalhar em equipe com etapas diferentes, desenvolvendo ao final um unico projeto.- Sera que faz sentido desenvolver na escola um trabalho que resultara em aprendizagens e experiencias diversas para os diferentes alunos? Sera que alguma vez todos os alunos de uma mesma turma aprendem as mesmas coisas?E claro que sim. O trabalho na escola deve ser cheio de experiencias e trocas constantes.O aprendizado se da de maneiras diferentes, pois cada aluno absorve o que lhe e mais peculiar, ou seja, mais significativo. Porem nao impede que um trabalho seja realizado com diferentes posicoes e pontos de vista. E com as trocas de experiencias que o conhecimento sera construido, pois todos sempre tem a contribuir.AULA PRESENCIAL 13Portal pesquisado:http://www.portacurtas.com.br/Comentario: E um interessante instrumento de pesquisa para o professor e aluno. Pois oferece subsidios para desenvolver diversos trabalhos na escola ou fora dela.A INVENSAO DA INFANCIANeste documentario, podemos perceber o contraste social e a realidade de cada infancia. Ora cheia de necessidade, ora cheia de satisfacoes. Diante de tudo a unica coisa que nos ultimos tempos a crianca nao esta tendo e o tempo para ser crianca. A maneira clara da abordagem