CARVALHO, Indira Carla Vieira da Silva. INCLUSAO DE CRIANCAS COM SINDROME DE DOWN EM ESCOLA REGULAR: UMA ANALISE SOBRE A PRATICA. Trabalho de Conclusao de Curso. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Jequie-BA, 2013.Orientadora: Profa. Dra. Silvana do Nascimento SilvaRESUMOO presente trabalho monografico, intitulado Inclusao de Criancas com Sindrome de Down em escola regular: uma analise sobre a pratica dos docentes e da psicopedagoga visa analisar como ocorre o processo de inclusao de uma crianca com Sindrome de Down (SD) em uma escola de ensino regular da rede privada do municipio de Ipiau-BA. Este trabalho propoe sensibilizar todos que exercem influencias no processo ensino-aprendizagem, como escola, Governo, familia e sociedade. Este estudo se refere a uma pesquisa qualitativa, que visa explicar a causa das coisas, alem de buscar solucoes para os problemas encontrados. A coleta de dados foi realizada a partir de observacoes sistematicas do ambiente escolar, do emprego do questionario aos docentes e da entrevista com a psicopedagoga. Apos serem transcritos, os dados foram analisados permitindo assim a construcao de 3 categorias para os docentes sendo elas 1- Identificacao dos sujeitos pesquisados; 2-Caracterizacao da aluna; 3- experiencia docente com a aluna: com as subcategorias: trabalho docente, dificuldades apresentadas, desenvolvimento comportamental, formacao para o trabalho docente, acessibilidade e avaliacao pedagogica. E para a psicopedagoga foram construidas para a discussao 5 categorias: 1-Identificacao da psicopedagoga; 2-concepcoes sobre alunos com necessidades especiais; 3-acessibilidade escolar; 4-avaliacao pedagogica; 5-formacao pedagogica. Estas categorias permitem perceber e refletir como os docentes e psicopedagoga trabalham com um aluno incluso, mostrando assim que ainda ha limitacoes para as praticas inclusivas no ambiente escolar e que o preconceito e um dos fatores que influenciam no desenvolvimento da crianca.Palavras-chave: Inclusao Escolar; Preconceito; Sindrome de Down. VII EPEA - Encontro Pesquisa em Educacao Ambiental Rio Claro - SP, 07 a 10 de Julho de 2013http://www.epea.tmp.br/epea2013_anais/pdfs/plenary/0018-2.pdfSilvana do Nascimento Silva Doutora em Ensino, Filosofia e Historia das Ciencias-UFBA/UEFS. Professora Adjunta do Departamento de Ciencias Biologicas-DCB, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia-UESB. siluesb@hotmail.com Resumo: O campo ambiental que busca solucoes para os problemas socioambientais se encontra em constante construcao e reconstrucao, e e pautado nas relacoes sociais existentes. Este ensaio teorico objetivou abordar alguns aspectos que circulam no campo ambiental, tais como as diferentes concepcoes sobre o ambiente, sobre a relacao do homem com a natureza, as diferentes correntes ambientalistas e as interfaces som a saude e tecnologia. A apropriacao da visao socioambiental pelos cidadaos tem um papel preponderante na compreensao da relacao entre homem, ambiente, sociedade, cultura e tecnologia, promovendo principalmente o entendimento critico sobre o uso dos recursos naturais na sociedade contemporanea. Palavras-chave: Campo Ambiental, Tipologia Ambiental, Correntes Ambientalistas. O problema e a espera. Esperamos. Das pessoas, das coisas, dos fatos, de nos mesmos. Eu sofro sendo assim, eu sofro porque, quando voce acha mais da metade do mundo babaca, voce passa muito tempo sozinho. A moca.. ela muito amou, ama, amara, e muito se machuca tambem. Porque amar tambem e isso, nao? Dar o seu melhor pra curar outra pessoa de todos os golpes, ate que ela fique bem e te deixe