dela, pretende-se criar um guia completo para auxiliar os projetistas no desenvolvimento de softwares educacionais com RA. Essa metodologia foi proposta seguindo a ideiacentral da norma padrao internacional ISO 13407 (ISO, 1999), que tem como principio, focalizar desde o inicio os usuarios e as tarefas que desenvolvem num determinado ambiente.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASLivro LAUDON, K ; LAUDON, J. Information Systems. Prentice Hall, 2007.PREECE, J.; ROGERS, Y.; SHARP, H. Design de Interacao Alem da Interacao Homem - Computador. Artmed, 2005.WANG, C.; REEVES, T. The Meaning of Culture in Online Education: Implications for Teaching, Learning, and Design. In Andrea Edmundson, Globalized E-Learning Cultural Challenges. Information Science Publishing, Hershey, PA, USA. p 1-17. 2007.Artigo de periodico AZUMA, R. T. Tracking Requirements for Augmented Reality, Communications of the ACM, p 50-51, July 1993CARMO, R. M. C.; MEIGUINS, B. S.; GONCALVES, A. S.;PINHEIRO, S. C. V.; ALMEIDA, L. H.; GODINHO, P. I. A. Coordinated and multiple views in augmented reality environment. In IV, p 156-162. IEEE Computer Society. 2007.FERNANDES, B. C. A.; SANCHES, J. F. Realidade aumentada aplicada ao design. Holos, p 28 a 47. 2008.GABBARD, J. L.; SWAN, E. Usability engineering for augmented reality: Employing user-based studies to inform design. IEEE Transactions On Visualization And Computer Graphics, p 513 - 525. 2008.JONES, A.; SWAN, J. E.; SINGH, G.; KOLSTAD, E. The Effects of Virtual Reality, Augmented Reality, and Motion Parallax on Egocentric Depth Perception. Virtual Reality, p 267-268, IEEE, 2008.ROGERS, P.; GRAHAM, C.; MAYES, C. Cultural competence and instructional design: Exploration research into the delivery of online instruction cross-culturally. Educational Technology Research and Development, p 197-217. 2007.SCHOENFELDER, R.; SCHMALSTIEG, D. Augmented reality forindustrial building acceptance. In Virtual Reality, p 83-90. IEEE. 2008.ZORZAL, E. R.; OLIVEIRA, M. R. F.; SILVA, L. F.; CARDOSO, A.; KIRNER, C.; LAMOUNIER, E. Aplicacao de Jogos Educacionais com Realidade Aumentada. CINTED-UFRGS. Novas Tecnologias na Educacao. V.6 N1 Julho 2008.Monografia, dissertacao e teseAMADO, A. E. P. Avaliacao de usabilidade de ambientes de realidade virtual e aumentada. Departamento de Electronica Telecomunicacoes e Informatica da Universidade de Aveiro, Portugal. 2007.REBELO, I. B. Proposta de uma ferramenta de verificacao dos procedimentos de interacao em sistemas de realidade virtual. Universidade Federal de Santa Catarina Programa - Pos-Graduacao em Engenharia e Producao, Florianopolis.2004.Trabalho em eventoBACH, C.; SCAPIN, D. L. Obstacles and perspectives for evaluating mixed reality usability. V. 91 of CEUR Workshop Proceedings. CEUR-WS.org. 2004BALCISOY, S.; KALLMANN, M.; FUA, P.; THALMANN, D. A. framework for rapid evaluation of prototypes with augmented reality. Proceedings of theACM symposium on Virtual reality software and technology, p 61-66. 2000.BASTOS, N. C. Uma metodologia para avaliacao de usabilidade de interfaces de realidade mista interativas. XXXV Conferencia Latinoamericana de Informatica. 2007.BONANNI, L.; LEE, C.H.; SELKER, T. Attention-based design of augmented reality interfaces, Portland, OR, USA. ACM, CHI '05 extended abstracts on Human factors in computing systems. 2005.COSTABILE, M.; DE MARSICO, M.; LANZILOTTI, R.; PLANTAMURA, V.; ROSELLI, T. On the Usability Evaluation of E-Learning Applications, Proceedings of the 38th Annual Hawaii International Conference on System Sciences, 3-6 Jan. 2005.DIAS, M.; JORGE, J.; CARVALHO, J.; SANTOS, P.; LUZIO, J. Usability evaluation of tangible user interfaces for augmented reality.