PROJETO.2o ATO: OS ANIMAIS1. LEVE IMAGENS DE ANIMAIS AFRICANOS E MOSTRE-AS A TURMA.2. PECA PARA FAZEREM UMA LISTA COM O NOME DOS BICHOS.3. PROPONHA QUE CADA ALUNO ESCOLHA UM DOS ANIMAIS E FACA UMA PESQUISA SOBRE ELE, DESTACANDO SUAS CURIOSIDADES.4. COM AS INFORMACOES PESQUISADAS, ELES DEVEM ELABORAR CARTAZES E EXPO-LOS AOS COLEGAS.3o ATO: O CONTO1. FACA A LEITURA DE OUTRO CONTO AFRICANO E PECA PARA AS CRIANCAS RECONTAREM A HISTORIA COLETIVAMENTE ENQUANTO VOCE ATUA COMO ESCRIBA.2. PROPONHA UMA REVISAO DO TEXTO COLETIVO SUBSTITUINDO O USO EXCESSIVO DE E, AI, ENTAO, ETC, POR CONECTIVOS MAIS ADEQUADOS A LINGUAGEM ESCRITA.3. MOSTRE ALGUMAS IMAGENS DO CONTO E EXPLIQUE QUE OS ALUNOS DEVEM ESCREVER O TRECHO QUE ELAS REPRESENTAM.4. ELABORE CRUZADINHAS COM OS PERSONAGENS DA HISTORIA E ENTREGUE-AS PARA AS CRIANCAS COMPLETA-LAS. VOCE TAMBEM PODE COPIAR O CONTO E DEIXAR LACUNAS PARA SEREM PREENCHIDAS COM ALGUMAS PALAVRAS.5. PARA FINALIZAR, DIVIDA A CLASSE EM DUPLAS E PECA PARA REESCREVEREM A HISTORIA.4o ATO: AS BONECAS.1. LEIA PARA A CLASSE UM TEXTO INFORMATIVO SOBRE AS TRADICIONAIS BONECAS AFRICANAS.2. PROPONHA OFICINAS PARA A CONFECCAO DE ALGUMAS DELAS. ABAIXO, HA ALGUMAS SUGESTOES DE FANTOCHES E DE ROUPINHAS COM ESTAMPAS AFRICANAS QUE PODEM SER CONFECCIONADAS ESPECIALMENTE PARA ELAS.5o ATO: AS MASCARAS E AS ROUPAS.1. EXPLIQUE QUE A TURMA VAI MONTAR UMA PECA TEATRAL SOBRE O CONTO REESCRITO, COM BASE NOS LIVROS SUGERIDOS, PARA O ENCERRAMENTO DO PROJETO.2. INICIE AS ATIVIDADES COM A APRESENTACAO DE FOTOS DA POPULACAO AFRICANA PARA QUE AS CRIANCAS OBSERVEM AS VESTIMENTAS E OS ACESSORIOS USADAS NO COTIDIANO.3. PROPONHA A CONFECCAO DE PANOS (E SO REPRODUZIR AS PINTURAS DO PASSO A PASSO ANTERIOR) QUE SERAO ENROLADOS NO CORPO DAS CRIANCAS PARA REPRESENTAREM O CONTO. NO CARTAZ COLORIDO, VOC~E ENCONTRA UM ALFABETO COM ESTAMPAS AFRICANAS QUE TAMBEM PODEM SER REPRODUZIDAS NAS VESTIMENTAS. E, NO CARTAZ DE MOLDE, VOCE PODE AMPLIAR AS LETRINHAS PARA QUE AS CRIANCAS DECOREM-NAS COM NOVAS ESTAMPAS. USE O ABECEDARIO PARA ENFEITAR A SALA ENQUANTO DESENVOLVE O PROJETO.4. ENTREGUE UM TEXTO INFORMATIVO SOBRE AS MASCARAS AFRICANAS E LEIAM-NO COLETIVAMENTE.5. SUGIRA A CONFECCAO DE MASCARAS AFRICANAS, COMO MOSTRA O QUADRO ABAIXO. PECA PARA ESCREVEREM AS INSTRUCOES DE COMO FAZE-LAS PARA ENTREGAR A UMA OUTRA TURMA E, ASSIM, TRABALHAREM COM AS CARACTERISTICAS DOS TEXTOS INSTRUCIONAIS.6. EM DUPLAS, SOLICITE QUE OS ALUNOS ESCREVAM UMA LISTA DO QUE PRECISAM PARA A ENCENACAO.7. ELABOREM EM CONJUNTO COMO SERAO OS CENARIOS DA PECA, OS ADERECOS E AS VESTIMENTAS.6o ATO: A ARTE1. MOSTRE A CLASSE OBRAS DE ARTE SOBRE A AFRICA.2. PROPONHA A RELEITURA DE ALGUMAS DESSAS OBRAS COM DESENHOS E REPRESENTACOES.3. FOTOGRAFE AS RELEITURAS E EXPONHA NO DIA DA APRESENTACAO. PECA PARA OS ALUNOS ESCREVEREM LEGENDAS PARA ELAS.ULTIMO ATO; O TEATRO1. LEIA NOVAMENTE O CONTO QUE SERA ENCENADO E INICIE OS ENSAIOS. PARA QUE ENTREM AINDA MAIS NO CLIMA, APRESENTE MUSICAS INFANTIS POPULARES, COMO AS DO CD AFRICAN PLAYGROUND.2. SUGIRA A PRODUCAO DE UM CONVITE SOBRE A EXPOSICAO E O TEATRO E O ENTREGUE AS OUTRAS TURMAS.3. ORGANIZE, COM OS ALUNOS, COMO OS TRABALHOS REALIZADOS FICARAO EXPOSTOS.4. DEPOIS DA APRESENTACAO, PROPONHA A ESCRITA, EM DUPLAS, DE TEXTOS INFORMATIVOS SOBRE O CONHECIMENTO OBTIDO COM