E preciso que a leitura seja um ato de amorPaulo Freire A leitura do mundo precede a leitura da palavra. (Paulo Freire)ILUSTRACAO DO CONTO DA DONA BARATINHA! TEORIA DE APRENDIZAGEM DE VYGOTSKYSegundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo do aluno se da por meio da interacao social, ou seja, de sua interacao com outros individuos e com o meio.Para substancialidade, no minimo duas pessoas devem estar envolvidas ativamente trocando experiencia e ideias.A interacao entre os individuos possibilita a geracao de novas experiencias e conhecimento.A aprendizagem e uma experiencia social, mediada pela utilizacao de instrumentos e signos, de acordo com os conceitos utilizados pelo proprio autor.Um signo, dessa forma, seria algo que significaria alguma coisa para o individuo, como a linguagem falada e a escrita.A aprendizagem e uma experiencia social, a qual e mediada pela interacao entre a linguagem e a acao.Para ocorrer a aprendizagem, a interacao social deve acontecer dentro da zona de desenvolvimento proximal (ZDP), que seria a distancia existente entre aquilo que o sujeito ja sabe, seu conhecimento real, e aquilo que o sujeito possui potencialidade para aprender, seu conhecimento potencial.Dessa forma, a aprendizagem ocorre no intervalo da ZDP, onde o conhecimento real e aquele que o sujeito e capaz de aplicar sozinho, e o potencial e aquele que ele necessita do auxilio de outros para aplicar.O professor deve mediar a aprendizagem utilizando estrategias que levem o aluno a tornar-se independente e estimule o conhecimento potencial, de modo a criar uma nova ZDP a todo momento.O professor pode fazer isso estimulando o trabalho com grupos e utilizando tecnicas para motivar, facilitar a aprendizagem e diminuir a sensacao de solidao do aluno.Mas este professor tambem deve estar atento para permitir que este aluno construa seu conhecimento em grupo com participacao ativa e a cooperacao de todos os envolvidosSua orientacao deve possibilitar a criacao de ambientes de participacao, colaboracao e constantes desafios.Essa teoria mostra-se adequada para atividades colaborativas e troca de ideias, como os modelos atuais de foruns e chats.Referencias:1. http://www.dfi.ccet.ufms.br/prrosa/Pedagogia/Capitulo_5.pdf.MOREIRA, Marco Antonio; Teorias de Aprendizagens, EPU, Sao Paulo, 1995 Dia do TrabalhoNesse dia o mundo deveria dar mais valor A voce que cedo levanta trabalhador. Voce! Que muitas vezes trabalha sem comida Voce! Que trabalha toda uma vida Mas nesse dia do Trabalhador continua sem valor! E quem constroi a Nacao Mas e quem menos tem a receber E quem da tudo de si em troca de nada Trabalhador que planta tem que colher Mas trabalhador e classe, e esta e abandonada; Neste seu dia, comemora-se no mundo inteiro. Mas o mundo nao conhece quem trabalha, Quem passa uma vida fazendo tudo direito! Mas esse e trabalhador verdadeiro, Aquele que tudo faz calado, nao espalha; Ah! Trabalhador! Sem casa, sem comida sem saude! Trabalhador desempregado, desnutrido amiude Vai trabalhar, que canta, que ri e que chora Vai comemorar o que nessa hora? De globalizacao, de guerra, de desemprego; Trabalhar onde? Foge da seca e no desapego Ate da familia esquece, vai longe trabalhar Na esperanca de um dia tudo melhorar...(INTERNET)Deus nos concede o privilegio de trabalhar, a fim de agir por nos mesmos,