queremos com isso, fazer um discurso em que a escola seja culpada por todas as mazelas da sociedade, porem na escola podemos encontra varios seguimentos e opinioes que formam a nossa sociedade (SOUZA, 2009).Este poder de concentrar os complexos seguimentos que fazem a sociedade que devem ser levados em canta quando propomos inovacoes, como a de leitura, que venha proporcionar uma mudanca de atitude e de responsabilidade social dos estudantes e de toda a comunidade escolar (SOUZA, 2009).Portanto, o Projeto pretende perpassar as paredes das salas de aula e os muros da escola e chegar a toda a comunidade (BOA VISTA DO TUPIM), envolvendo a comunidade em acoes de leitura, onde esta possa sentir-se cooresponsavel pela formacao leitora dos estudantes.Sendo assim, pretende-se lavar os alunos, a comunidade e toda a escola a participarem ativamente do Projeto Institucional LEITURA NA PRACA; ACAO COMUNITARIA, ATITUDE INTELIGENTE, descobrindo o que ler, criando e recriando situacoes de leitura e adequando-as a sua realidade e ao seu modo de vida.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASBAPTISTA, Francisca Ma Carneiro e BAPTISTA, Naidison de Quintella (orgs.). Bau de Leituras: lendo historias, construindo cidadania. Feira de Santana, Bahia: Movimento de Organizacao Comunitaria (MOC), 2008.BRASIL, Ministerio da Educacao. Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE): leitura e bibliotecas nas escolas publicas brasileiras. Brasilia: Ministerio da Educacao, Secretaria de Educacao Basica, 2008.BERENBLUM, Andrea. Por uma politica de formacao de leitores. Brasilia: Ministerio da Educacao, Secretarias da Educacao Basica, 2009.BOA VISTA DO TUPIM, BAHIA. Projeto Institucional: Leitura na Calcada. Prefeitura Municipal de Boa Vista do Tupim; Secretaria Municipal de Educacao e Cultura, s/d.FERNANDES, Jaiza Helena Moises. Jornal da Escola. Tudo de bom. Mundo Jovem, Porto Alegre, Ano 46, N. 385, p. 9, abril de 2008.FERREIRO, Emilia. Passado e presente dos verbos ler e escrever. Sao Paulo: Cortez, 2002.LEITURA, Uma atitude inteligente (Subsidio encartado no Mundo Jovem). Porto Alegre, Ano 1. N. 1, marco de 2010.LER EM TODAS AS DISCIPLINAS. Nova Escola, Sao Paulo, Edicao Especial, N. 28, novembro de 2009.LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possivel e o necessario. Porto Alegre: Artmed, 2002.NADAL. Paula. Leitura para toda a escola. Nova Escola, Sao Paulo, Abril de 2009.PEREIRA, Andrea Kluge. Biblioteca na escola. Brasilia: Ministerio da Educacao, Secretaria de Educacao Basica, 2009.TAVARES, C. M. do N.; CABRAL, L. L. D.; MIRANDA, L. de F. B.; ANDRADE, M. A. O. e TORQUETTE, R. G. Projeto Institucional: Leitura pelo professor. Uberlandia, MG: Prefeitura Municipal de Uberlandia; Secretaria Municipal de Educacao, 2008. Disponivel em www.formaremrede.org.br, acesso em 03 de maio de 2010.RANGEL, Egon de Oliveira. Dicionarios em sala de aula. Brasilia: Ministerio da Educacao, Secretaria de Educacao Basica, 2009.SOUZA, Roberto dos Santos. Plano de Curso: Historia: 5a a 8a serie Ensino Fundamental II. Tapiramuta, BA: Escola Municipal Maria Quiteria; Secretaria Municipal de Educacao e Cultura, 2009.VARGAS, Maria do Carmo de Oliveira. Incluir a biblioteca na vida escolar. Mundo Jovem, Porto Alegre, Ano 46, N. 389, p. 7, agosto de 2008.