estava em pleno funcionamento, sendo apenas um local sem exploracao pelos alunos e professores, visto que nao havia um responsavel pela mesma.Apos a apresentacao de um projeto, assumi a coordenacao da sala de leitura, e um dos objetivos principais e a incentivacao dos alunos para leitura e pesquisa, tornando-os alunos leitores , transformadores e criticos .Sendo assim, foi proposto a apresentacao de autores e poetas consagrados, que serao estudados em cada mes, tendo como foco a pesquisa, leitura e criacao de material didatico, pedagogico e tecnologico, que servirao como acervo . 6- Objetivos de aprendizagem- Implementar uma atuacao continua dos alunos na sala de leitura:-Incentivar a leitura e a pesquisa_ Ampliar o conhecimento de mundo e olhar critico_Viabilizar a criacao de documentarios, videos, jornal escola tendo como foco os autores estudados_Criar uma videoteca para sala de leitura, com materiais produzidos pelos alunos-Apresentar para os docentes a visitacao de repositorios digitais-Criar um blog para sala de leitura com a publicacao de textos criados pelos alunos7- Componentes curricularesLingua Portuguesa, Literatura, historia, geografia, arte... 8- Metodologia O trabalho iniciou-se com o poema de Manuel Bandeira : O bicho, apos realizada a analise do mesmo, foi apresentado video sobre o autor, bem como uma pesquisa na sala de informatica sobre o genero textual biografia A proxima apresentacao foi de Carlos Drummond de Andrade, com o poema: Quadrilha, foram apresentados videos, charges sobre as obras do poeta. Apos a exploracao inicial, os alunos apresentaram outros poemas do autor, pesquisados na sala de informatica e declamados na roda de leitura. Com Monteiro Lobato, os alunos pesquisaram os primeiros episodios e assistiram a um documentario sobre sua vida e obra. Apos o levantamento de informacoes , os mesmos produziram videos, documentarios, apresentacoes com narracoes, jornal-escola e dramatizacoes, que foram apresentados para toda a escola .Esses materiais produzidos serao publicados nos seguintes repositorios digitais: no blog da escola, da sala de leitura e no you tube. 9- Tecnologias utilizadasGoogleYou tubeMove makerPower point10- Duracao das atividades 1o e 2o bimestres11-Conhecimentos previos necessariosSupostas informacoes sobre os autores, bem como suas obrasCriacao de videos e documentariosNocao de edicao12-Avaliacao Avaliacao far-se-a mediante a apresentacao dos materiais de apoio apresentados em grupo, bem como sua exposicao, pesquisa e participacao ativa dos alunos, desde a pesquisa ate a qualidade do produto final.REFERENCIA Manuel Bandeirahttp://www.youtube.com/watch?v=acWHzVBs394http://www.youtube.com/watch?v=apJ2Qt4yCZM&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=Wo1GQD8FmDM&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=3yyEWjUSVw0Carlos Drummond de Andradehttp://www.youtube.com/watch?v=PgQalo1T5ZUhttp://www.youtube.com/watch?v=CaexXJ6UFnw&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=otS3Kfdw6Zg&feature=relatedMonteiro Lobatohttp://www.youtube.com/watch?v=KD9LdEbvp1Ihttp://www.youtube.com/watch?v=JKupV4fMTaw&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=lBgU2To8yZ8http://www.youtube.com/watch?v=QendDbkCUsEhttp://www.youtube.com/watch?v=y3MWRompIK4&