ocorre no primeiro ano de vida. A predominancia da afetividade orienta as primeiras reacoes do bebe as pessoas, as quais intermedeiam sua relacao com o mundo fisico. 2. Sensorio-motor e projetivo, que vai ate os tres anos. A aquisicao da marcha e da prensao da a crianca maior autonomia na manipulacao de objetos e na exploracao dos espacos. Tambem, nesse estagio, ocorre o desenvolvimento da funcao simbolica e da linguagem. O termo projetivo refere-se ao fato de a acao do pensamento precisar dos gestos para se exteriorizar. O ato mental projeta-se em atos motores. Como diz Dantas (1992), para Wallon o ato mental se desenvolve a partir do ato motor.3. Personalismo. Ocorre dos tres aos seis anos. Nesse estagio, desenvolve-se a construcao da consciencia de si, mediante as interacoes sociais, reorientando o interesse das criancas pelas pessoas. 4. Categorial. Os progressos intelectuais dirigem o interesse da crianca para as coisas, para o conhecimento e a conquista do mundo exterior.5. Predominancia funcional. Ocorre nova definicao dos contornos da personalidade, desestruturados devido as modificacoes corporais resultantes da acao hormonal. Questoes pessoais, morais e existenciais sao trazidas a tona. Na sucessao de estagios, ha uma alternancia entre as formas de atividades e de interesses da crianca, denominada de alternancia funcional, na qual cada fase predominante (de dominancia, afetividade, cognicao) incorpora as conquistas realizadas pela outra fase, construindo-se, reciprocamente, num permanente processo de integracao e diferenciacao.Wallon nos deixou uma nova concepcao da motricidade, da emotividade, da inteligencia humana e, sobretudo, de uma maneira original de pensar a Psicologia Infantil e reformular os seus problemas.Psicogenese da Pessoa CompletaWallon procura explicar os fundamentos da Psicologia como ciencia, seus aspectos epistemologicos, objetivos e metodologicos.Admite o organismo como condicao primeira do pensamento, pois toda funcao psiquica supoe um componente organico. No entanto, considera que nao e condicao suficiente, pois o objeto de acao mental vem do ambiente no qual o sujeito esta inserido, ou seja, de fora. Considera que o homem e determinado fisiologica e socialmente, sujeito as disposicoes internas e as situacoes exteriores.Psicologia GeneticaA Psicologia Genetica estuda os processos psiquicos em sua origem, parte da analise dos processos primeiros e mais simples, pelos quais cronologicamente passa o sujeito. Para Wallon, essa e a unica forma de nao dissolver em elementos separados e abstratos a totalidade da vida psiquica.Wallon propoe a psicogenese da pessoa completa, ou seja, o estudo integrado do desenvolvimento. Considera que nao e possivel selecionar um unico aspecto do ser humano e ve o desenvolvimento nos varios campos funcionais nos quais se distribui a atividade infantil (afetivo, motor e cognitivo). Para Wallon, o estudo do desenvolvimento humano deve considerar o sujeito como geneticamente social e estudar a crianca contextualizada nas relacoes com o meio. Ele recorreu a outros campos de conhecimento para aprofundar a explicacao dos fatores de desenvolvimento (Neurologia, Psicopatologia, Antropologia, Psicologia Animal).Segundo Henri Wallon, a atividade do homem e inconcebivel sem o meio social; porem as sociedades nao poderiam existir sem individuos que possuissem aptidoes como a da linguagem, que pressupoe uma conformacao determinada do cerebro, haja vista que certas perturbacoes de sua integridade privam