Projeto Para Educacao Infantil Arte Cultura E Ludico JUSTIFICATIVASegundo pesquisas bibliograficas e fundamentacoes teoricas, o ensino da Arte em sala de aula visa desenvolver na crianca a observacao, a imaginacao e a sensibilidade, sendo de muita importancia para o aprendizado das demais disciplinas, favorecendo assim o desenvolvimento integral da crianca como pessoa. O trabalho com a cultura em sala de aula favorece o desenvolvimento de vinculos com a diversidade, desse modo produzindo uma cultura mais tolerante que valoriza e respeita a diversidade. Concluindo assim que o trabalho com esses temas em sala de aula e de extrema importancia para o desenvolvimento cognitivo, emocional e fisico da crianca. OBJETIVOSManipular diferentes materiais, explorando suas caracteristicas e possibilidades.Aprimorar a coordenacao viso-motora.Iniciacao do gosto e respeito pelo processo de producao e criacao artistica.Explorar e identificar elementos musicais para se expressar interagir com o outro e ampliar o conhecimento de mundo.Perceber e apreciar fontes sonoras e producoes musicais.Conhecimento e valorizacao da diversidade cultural.Vivenciar historias atraves do seu mundo de fantasias, valorizando seu universo imaginario e desenvolvendo recursos interiores. Desenvolver o interesse e o prazer em ouvir historias.Aquisicao de habilidades motoras globais e expressivas, relacionadas a danca.Apropriacao da sua propria corporeidade e conhecimento individual ESTRATEGIAS1a EtapaContacao de historia, utilizando uma sequencia de imagens feita de colagens.Assunto: Os indios e a colonizacao.2a EtapaTeatro com fantoches de colheres de pau, utilizando efeitos sonoros.Assunto: cultura e costumes indigenas. 3a EtapaConfeccao de instrumentos musicais, que posteriormente serao utilizados.Pintura artistica com guache em colheres de pau e em cascas de coco. 4a EtapaConfeccao artesanal de cocares utilizando cola, papeis, barbante, penas coloridas, e micangas, onde as criancas poderao livremente enfeitar seus cocares.5a EtapaRoda de musicaCantigas sobre o indio, onde as criancas utilizarao os instrumentos musicais confeccionados para acompanharem as cancoes.6a EtapaDanca, utilizando uma selecao de CDs com musicas sobre o indio, onde as criancas pintarao o rosto e utilizarao os cocares confeccionados. AVALIACAOObservar se a crianca se interessa e manipula diferentes materiais explorando suas possibilidades.Observar se a crianca apresenta boa motricidade fina ao realizar os trabalhos manuais.Observar se a crianca e desinibida e gosta de participar das atividades musicais e se consegue interagir com os outros.Observar se a crianca reconhece e utiliza a musica como linguagem expressiva do seu corpo, da sua voz e dos instrumentos, e tambem se sabe escutar e respeitar o outro na proposta. Observar se a crianca durante a danca interage e tem consciencia corporal, de modo que consiga expressar-se.Observar se a crianca tem desenvoltura para acompanhar o ritmo da danca.Observar se a crianca na hora da historia demonstra interesse estando disposta a ouvir e participar.Observar se a crianca tem consciencia e valoriza a diversidade. PRODUTO FINAL:Criar ou reproduzir elementos da arte brasileira ou estrangeira que tenha um significado e que constitua um valor para o aluno. A discussao do erro assumiu um papel importante nos ultimos tempos por motivos diferentes e ate opostos.Primeiro,foi importante perceber o mal que faziamos aos nossos alunos quando desconsideravamos seus conhecimentos com o famoso "ta errado" de caneta vermelha.A ideia de erro construtivo abriu um mundo desconhecido que fascinou a muitos de nos,educadores.Passamos