Encontrei um video que explica rapidamente o que falamos no post anterior. Para esclarecer eventuais duvidas.https://www.youtube.com/watch?v=gjaXaFhxdPs Apresentacao para falar sobre voce.uso do fosforo: enquanto o palito queima a pessoa tem a palavra: Dinamica dos tapetes: para demonstrar o que e a comunicacao.A Fuga dos QuadradosObjetivos: Trabalhar a comunicacao naoverbal e interrelacao do grupo.No de Participantes: de 9 a 18participantesMaterial: Vendas, fita crepe e 2tapetes.Desenvolvimento: Marca-se com fitacrepe, no chao, tres quadrados separados por uma distancia de mais de doismetros entre um e outro. O quadrado 1 devera ter tamanho suficiente para umaequipe, o quadrado 2 para duas equipes e o quadrado 3 para tres equipes. Otamanho podera ser bem justo para dificultar a dinamica. O facilitador iradividir o grupo em 3 equipes pedindo que cada uma se posicione dentro de um dosquadrados. Informa-se ao grupo qual sera o tempo estipulado para o cumprimentoda tarefa.O papeis serao:Equipe 1: cegos (com faixa nos olhos)Equipe 2: deficientes fisico (pernasamarradas)Equipe 3: Surdos(com faixa na boca)A folha com as instrucoes devera serentregue aos surdos sem que ninguem saiba que somente estes a receberao, nemmesmo os proprios surdos. Para dissimular a entrega das instrucoes ofacilitador podera entregar uma folha em branco em um envelope para as demaisequipes. Os surdos terao como objetivo conduzir as outras duas equipes para oseu proprio quadrado.Apos os cegos estarem vendados, ofacilitador colocara, ao lado do quadrado destes, dois tapetes (um de cadalado) sem que os mesmos percebam.Instrucoes:Voces, surdos, estao no quadradonumero 3, os cegos estao no quadrado numero 1 e os deficientes fisicos noquadrado numero 2. A sua missao e, sem falar nada e no tempo estipulado, fazercom que os cegos e os deficiente fisicos estejam no seu quadrado. Eis as regrasque voces deverao seguir:1. Esta folha naopode, jamais, sair do quadrado em que esta.2. A unica maneirade atravessar de um quadrado para outro e fazendo-se uma ponte com os tapetesque estao ao lado dos cegos.3. Ninguem podesair de dentro dos quadrados, a nao ser pisando nos tapetes no momento datravessia de um quadrado para o outro..4. So os cegospodem pegar e manipular os tapetes.5. Os amarrados sopodem atravessar a ponte se fizerem dupla com um cego, que servira de apoiopara que o primeiro possa pular.6. Tanto os cegosquanto os deficiente fisicos so podem passar para o quadrado dos mudos quandotodos os outros ja estiverem no dos amarrados.7. A cada vez quealguem nao seguir uma das regras acima o facilitador vai falar quebra deprotocolo e a pessoa tera que voltar para onde estava sendo que o grupoperdera um minuto no tempo total para chegar ao objetivo final da dinamica.Objetivo: colocar-se no lugar dooutro. Ola Pessoal...A avaliacao para muitas pessoas e um desafio, e principalmente quando se trata da crianca com deficiencia... entao fica mais dificil de definira forma correta o metodo, etc...O que na verdade o que da certo para uma crianca ou adolescente para o outro nao serve... Calma e assim mesmo. Estou preparando algumas porque algumas pessoas estao tendo dificuldades em desenvolver esse trabalho.Aqui estaoo algumas atividades para trabalhar identidade.Abraco a todos.Aqui sao apenas sugestoes de trabalho....Voce ainda pode realizar dinamicas