Um video para a aula abaixo. Fundamentos da filosofia para a formacao da consciencia adolescente: cultura jovem e os dilemas do mundo atual O tema aqui oferecido sugere que o trabalho a ser desenvolvido deva direcionar-se pela ideia geral de educacao. Entendido no ambito universal, o conceito de educacao se realiza na perspectiva da paideia grega classica. A formacao da consciencia adolescente so pode ser objeto de uma reflexao em separado, se depois de problematizado e analisado for devolvida para a totalidade que e uma vida humana. Assim, sob um olhar que nao consegue ser nulo de pressupostos, tenta-se uma reflexao critica de uma parte da totalidade, para mante-la ou transforma-la segundo um ideal concebido. E a procura de um meio para atingir um fim. Objetivos: O objetivo deste texto e levar ao jovem uma reflexao do tema juventude na cultura do mundo atual Justificativas: O trabalho se justifica pela importancia de o proprio jovem tomar a iniciativa pessoal com a conscientizacao de sua situacao no mundo. Metodologia Pela propria dimensao de trabalho que o tema exige, diferentes das possibilidades exequiveis aqui, o tema e desenvolvido em liberdade mas, tendendo para a complexidade.Fundamentos da filosofia para a formacao da consciencia jovem A faixa etaria mais interessada na reflexao desse tema, de forma geral, deveria ser o proprio jovem. E ele que vive o periodo que para quem o analisa com criterio metodologico, normalmente pessoas acima da idade que o compreende, passa a ser um objeto. Porem, neste caso em particular, sujeito e objeto se relacionam de forma diferente da maioria das relacoes de sujeito e objeto de conhecimento. O sujeito ja viveu, experienciou, a fase de desenvolvimento humano que agora se torna seu objeto problematizado. Parte da propria experiencia retida na memoria, enriquece-a com conhecimentos adquiridos pela reflexao humana na historia e transformando sua propria visao, projeta-a no seu objeto de reflexao e estabelece uma relacao dinamica com este; relacao dialetica em que torna possivel estabelecer ideais de relacoes entre o periodo existencial como objeto de reflexao e a inteireza que e uma vida humana. Se ao jovem a todo ser humano em geral - e dado conhecer sobre sua propria condicao existencial, nao e possivel que esse conhecimento nao interfira, ou melhor, nao se relacione com sua personalidade, entendida como a totalidade da sua realizacao individual. Segundo Carl G Jung 1875 -1961, formulador da psicologia analitica, fatores inconscientes e conscientes se relacionam como elementos de uma totalidade: a psiquica. Todo elemento psiquico inconsciente tornado consciente, realiza uma nova adaptacao na personalidade. Dai a necessidade da Educacao, neste caso a formal, mas nao se restringindo a ela, como aparelho do Estado para a formacao do cidadao, nao poder se ausentar da questao existencial como a mais radical do ser humano. O Homem, a partir de sua auto-consciencia de ser humano, estabelecera suas outras dimensoes de forma mais consequente e responsavel, perante seu grupo social, sua especie e o universo que o abriga. Cultura jovem e um termo muito amplo e indefinido porque nao estabelece ao jovem de que cultura se refere. Para