de acao deve ser elaborado em parceria com a Secretaria da Educacao, participam desta elaboracao os professores das disciplinas criticas, direcao e coordenacao da escola. O Plano de Acao deve combater efetivamente os problemas apresentados nos graficos, apontando medidas de intervencao no processo de ensino e aprendizagem.6. Desenvolvimento e Monitoramento/ Periodo: A partir de fevereiro de 2012: Esta etapa visa a aplicacao do Plano de Acao, bem como, o acompanhamento das fases de aplicacao das metas e estrategias.7. Avaliacao/ Periodo: Bimestral para o ano de 2012: A avaliacao consiste em analisar, no perfil dos alunos participantes deste programa, os niveis pelos quais os mesmos evoluiram. Plano de acao inicial:Meta:1. Combater as dificuldades dos alunos nos conhecimentos basicos, referentes as disciplinas de Portugues e Matematica. Estrategia: 1. Aulas de reforco para os 6os anos com foco nas disciplinas de Portugues e Matematica. ProblematicaNa prova especifica para a disciplina de Portugues, identificau-se, como prioridades, problemas referentes a INTERPRETACAO, ENCADEAMENTO LOGICO NAS SEQUENCIAS TEXTUAIS, INADEQUACOES ORTOGRAFICAS E ESTRUTURACAO GRAFICA.Ja na prova especifica para a disciplina de Matematica, os problemas evidenciados foram: INTERPRETACAO, RACIOCINIO LOGICO, COMPETENCIA MATEMATICA PARA AS QUATRO OPERACOES TABUADA. ESTADO DA PARAIBAPREFEITURA MUNICIPAL DE SOLEDADEESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E EJA PROFESSOR LUIZ GONZAGA BURITYTEMA :Aprender a fazer Cultura e Esporte na Escola.JUSTIFICATIVA: A Cultura e o Esporte sempre se fizeram presentes no cotidiano da Escola Burity, no entanto, nao se especifica nesta realidade a efetiva consistencia pedagogica de acepcao aos sujeitos nela existente.O projeto Aprender a fazer Cultura e Esporte na Escola surge como instrumento pedagogico de intervencao na pratica destas duas categorias do nosso curriculo, a Cultura e o Esporte, bem como o combate a evasao. Alem disso, observamos nisto a possibilidade do trabalho com temas interdisciplinares como: Convivendo com as diferencas, Questoes de genero, Violencia, Drogas e Saude.Voltado para a implantacao de Escolinhas de volei, futsal, musica, canto, danca e teatro o projeto viabiliza um atrativo pedagogico importante e homogeneo no contexto cotidiano da instituicao, possibilitando aos alunos a capacidade de desenvolvimento de competencias e habilidades que vao alem do que o curriculo atual da escola propoe.OBJETIVO GERAL: Viabilizar a implantacao de escolinhas de volei, judo, karate, futsal, handball, canto, danca e teatro como atrativo pedagogico da escola.OBJETIVO ESPECIFICO: Criar espacos fisicos para o desenvolvimento de atividades que possibilitem o desenvolvimento de praticas esportivas e culturais. Combater a evasao. Trabalhar com a transversalidade.METODOLOGIA:O projeto visa de inicio a inscricao dos alunos interessados em participar de alguma modalidade da escolinha. Apos a formacao das turmas, sera iniciado o processo de introducao dos conhecimentos basicos, a partir disto, os integrantes das escolinhas se aperfeicoarao com o objetivo de integrarem uma selecao de alunos representantes da escola em competicoes. RECURSOS:Recurso/espacos fisicos: Adquirir um ambiente adequado para a pratica dos esportes: Volei, futsal. Adquirir um ambiente adequado para pratica das atividades de danca, canto, teatro e musica. Recursos/humanos: Contratar profissional responsavel pelas turmas de danca. Contratar profissional responsavel pelas turmas de canto e musica. Contratar profissional responsavel pelas turmas de esportes: Volei e futsal.Recursos/materiais: Adquirir 5 padroes para a turma de volei. Adquirir 2