Revisitando o eixo 04, mais precisamente a interdisciplina de Representacao do Mundo pelos Estudos Sociais, pude perceber e relembrar que o homem constroi sua historia no dia-a-dia e em todos os momentos e esta historia adquire os aspectos e caracteristica do local e da epoca que ocorreu.Sendo tao importante e estando ligada diretamente a vida humana em todo seu contexto, as nocoes de tempo e o espaco precisam ser trabalhados e estarem muito bem desenvolvidos em nossos alunos.Percebi que para que o aluno construa este conceito o professor precisa trabalhar partindo de fatos marcantes de sua vida, de experiencias vividas pelas criancas e que fazem parte de seu contexto historico e social.Ajudar o educando a perceber que fatos do presente sao decorrentes das marcas do passado e que o futuro depende do que fazemos hoje.Com base nesses dados, percebi a importancia de realizar a minha pesquisa de campo (entrevista) com alunos de uma mesma faixa etaria e de uma mesma regiao. Por isso, escolhi a faixa etaria dos 20 aos 30 anos.Alem disso, outro aspecto que esta presente na fundamentacao teorica do meu TCC, cujos estes dados vieram complementar, e a importancia de se respeitar a fase de desenvolvimento em que se encontram cada crianca.As nocoes de tempo dividem-se em tres fases:Estagio sensorio motor: A crianca comeca a utilizar e identificar o antes e o depois, mas nao identifica o processo de continuidade do tempo.Estagio intuitivo: A crianca ainda nao consegue identificar a ordem sucessiva dos fatos, nem coordenar a duracao dos mesmos, agindo por tentativas de ensaio e erro.Estagio operatorio: A crianca comeca a construir nocoes de ordem e sucessao, percebendo que os fatos possuem duracao, simultaneidade e continuidade.As nocoes de espaco dividem-se em quatro fases:Espaco perceptivo:As criancas comecam a desenvolver nocoes como em baixo, em cima, direita, esquerda, longe, perto...Espaco representativo:E a fase em que a crianca desenvolve a funcao simbolica, sendo capaz de substituir uma acao por um simbolo, surgimento da linguagem.Espaco intuitivo:E quando a crianca e capaz de compor uma ordem, seja de fatos ou de objetos, no entanto, nao consegue construi-la na ordem inversa.Espaco operatorio:E quando ela consegue construir uma ordem de fatos ou objetos e tambem modificar facilmente esta ordem.Pude perceber tambem, que o espaco e o tempo podem ser estudados separadamente, no entanto, eles ocorrem simultaneamente e um este intimamente ligado ao outro. Esta e a sensacao que tenho neste momento! Euforia!! Satisfacao e uma imensa alegria por ter chegado ao termino desta etapa de minha vida!Ontem, apos a apresentacao do meu trabalho de conclusao de curso senti-me realizada com as conquistas alcancadas e feliz tanto por minhas descobertas como pelos colegas que tambem comtemplaram satisfatoriamente, segundo a banca, seus objetivos no TCC.Depois de tanta luta, preocupacoes, medos e frustracoes que vivenciei durante a graduacao, pude contemplar os frutos dos meus esforcos e tambem dos esforcos dos colegas.No entanto, uma certa dose de nostalgia tambem esta presente neste misto de alegrias. Quantos amigos fiz, amizades verdadeiras e especiais as quais espero continuar cultivando! Quantos professores maravilhosos e mestres incomparaveis tive o prazer de conhecer e