Reconhece-se a contribuicao deste para o desenvolvimento nao apenas da ciencia, mas da sociedade moderna, porem, dada a complexidade de nossa realidade, existem muitas limitacoes impostas pro este modelo de pensamento e interpretacao da vida. Alem disso, este modelo fortalecido sob a logica neoliberal, em que a vida passa a ter valor mercadologico, em seus diversos aspectos - inclusive a educacao que passa a atender, em demasia, as demandas do mercado, em detrimento da formacao para cidadania - se reflete numa formacao inadequada para lidar com as questoes da contemporaneidade. As criancas possuem uma criatividade inerente, natural, algo ja foi demonstrado por diversos estudos - um deles, demonstrado nas aulas de CEDH pelo professor Reynold Steinbeck, aponta a diminuicao da criatividade com o passar dos anos: as mesmas criancas foram avaliadas com 5 anos e constatou-se uma media de 98% de criatividade; com 10 anos, 30%; com 15 anos, 12% e com 25 anos ou mais, a media de 2% de criatividade. Dentre muitos fatores que podem contribuir para este fenomeno, certamente o processo de ensino-aprendizagem presente ainda em nossas escolas e grande contribuinte: a fragmentacao do conteudo; a extrema valorizacao da memorizacao; a desvalorizacao da reflexao, do filosofar; a repressao; os limites; a adequacao ao mercado; entre diversos outros. Muitas linhas teoricas da educacao questionam este modelo ha anos e algumas vem efetivamente transformando a vida dos alunos - e das familias - que as frequentam. A pedagogia Waldorf e um bom exemplo disso. Trata-se de uma pedagogia pautada na Antroposofia, ... "do grego "conhecimento do ser humano", introduzida no inicio do seculo XX pelo austriaco Rudolf Steiner, pode ser caracterizada como um metodo de conhecimento da natureza do ser humano e do universo, que amplia o conhecimento obtido pelo metodo cientifico convencional, bem como a sua aplicacao em praticamente todas as areas da vida humana (SOCIEDADE ANTROPOSOFICA, 2011). Conheci uma escola Waldorf na cidade de Botucatu e desde entao me encantei pela forma que concebem todo o processo educativo. Existem varias escolas espalhadas pelo Brasil e em outros varios paises. Considera-se importante nao apenas a questao cognitiva, mas a afetiva, a artistica e tambem a espiritual. O relacionamento entre as criancas e professores e muito peculiar, bem como o relacionamento com a natureza, que e valorizada. O conhecimento que o aluno traz e considerado nas aulas, assim ele tambem e - e se sente - responsavel pelo seu desenvolvimento e aprendizagem. Desde bem cedo, os professores, que tem uma formacao especifica sobre a Pedagogia Waldorf - que se estende por aproximadamente 4 ano - estimulam as criancas a criar: desenham livremente, brincam com brinquedos de madeira, muitas vezes produzidos por elas proprias, estudam musica, teatro, artes, alem de trabalhar o corpo e movimentos. Assim, em muitos paises, como exemplo, os Estados Unidos, as melhores universidades aceitam, com prioridade, alunos provindos de escolas Waldorf, ja que estes chegam com uma vasta cultura, com capacidade de concentracao e aprendizado, e alta criatividade (idem, 2011). Participei recentemente de uma banca de trabalho conclusao de curso de graduacao em Pedagogia em que as alunas