acoes mais adequadas para reduzir, reciclar,reaproveitar e repensar o lixo produzido em casa, no Colegio CEMJ e nacomunidade (4R). Cada sala devera ser representada por um lider de alunos,que participara das reunioes gerais. Algumas reunioes poderao ser feitasfora dos horarios ou dias normais de aula, para integrar as varias series,turmas e turnos.v Criacao de um mascote ou slogan para o projeto.v Criacao de campanhas internas e externas dedivulgacao e conscientizacao (utilizacao das midias impressas e digitais).v Implantacao de coleta seletiva no Colegio:Lixeiras segregadas no patio, sala dos professores, hall esalas de aula;Destinacao de local para armazenagem e destino final do lixo;Periodicidade da coleta. v Seminarios: Palestras e debates com Tecnicosambientais, ONGs, empresarios e Orgaos Publicos para discutir temas urgentes ede interesse global da sociedade. v Construcao de uma Cartilha e de um Jornal com noticias,informacoes e dicas de reciclagem.v Criacao de um blog para registro de todoprocesso do projeto.2a Etapa: Colocandoem pratica as Oficinas Seguem algumas sugestoes de trabalho que podem ser acrescentadas aquelaslevantadas pelos alunos e professores na 1a Etapa do Projeto:v Oficina de Artesanato e Reciclagem - Arte Sucata:Com criatividade e alguma tecnica, os alunos irao aprender a fazer reciclagemcom sucata como materiais de escritorio, utilitarios, enfeites, cartoes; bijouteriae cestaria. Ao final da oficina, os alunos levarao para casa nao so um presenteconfeccionado, mas uma nova postura de vida.v Oficina para a criacao e confeccao de brinquedos- Brinquedoteca/ Sucatoteca: Criacao de brincadeiras e jogos com materialreciclado do cotidiano das pessoas. Uma atividade dirigida e de grande energiaonde se trabalha o desenvolvimento fisico e mental, a integracao, o raciociniologico, a psicomotricidade, a criatividade e a sociabilizacao aprendendo sobremeio ambiente e reciclagem.v Oficina Musical: Uma grande orquestra humanatirando som do corpo e de sucata. Trabalha-se no grupo a percussao corporal, aconfeccao dos instrumentos musicais de sucata e um repertorio ecologico. E umaatividade recreativa e de lazer (terapia) que sensibiliza e ensina sobre o meioambiente ideal que devemos construir e preservar.v Oficina Fitoterapica: Medicinas Silvestres - Ouso de ervas e hortalicas na medicina.v Oficina de eco-leitura: descobrindo o prazer deler, propoe a leitura e apresentacao pelos alunos e alunas de fabulas, textosde autores nacionais, atraves de paineis, sarau, roda de leitura, explorando acriatividade dos grupos formados sala de aula.v Oficina de texto e desenho: criacao de textos edesenhos possibilitando aos alunos e alunas fazerem uma avaliacao sobre oestado de conservacao, limpeza, sinalizacao, seguranca e iluminacao da escola. Atravesda arte de desenhar, pintar e transformar a escola, esta oficina visa areflexao dos alunos e alunas sobre o ambiente escolar, permitindo a discussao eimplementacao de propostas de organizacao do espaco, como pinturas nos murosinternos e externos da escola, disposicao e confeccao de lixeiras, espaco paraexposicao de cartazes, criando assim uma relacao de pertencimento eresponsabilidade.v Oficina de fotografias: Concurso de fotos sobreo Meio Ambiente. Sera realizado concurso de fotos, com o intuito deidentificarmos os ambientes degradados e em perfeitas condicoes, onde seraproduzido um album fotografico retratando o contraste existente e remetido aosorgaos oficiais de controle ambiental.v Oficina de flores: Atraves da arte com sucatas ecom criatividade, alguma tecnica e dedicacao os alunos irao aprender a fazer