Local: Almograve, Alentejo - PortugalAutor: KoostellaAnimal: RaposaCausa Mortis: Atropelamento Local: Sao PauloAutor: Fabiano AlbertoniAnimal: Aranha Local: Rio do Sul, SCAutor: Eduardo WestphalAnimal: Gato Local: Florianopolis, SC - BraslAutora: Adriana RodriguesAnimal: Barata-D'agua Local: Troia - PortugalAutor: KoostellaAnimal: Quiton Local: Guadalupe, Alentejo - PortugalAutor: KoostellaAnimal: (supostamente) Filhote de gatoCausa Mortis: Atropelamento Local: Vila Nova de Milfontes, Alentejo - PortugalAutor: KoostellaAnimal: Besouro Local: FlorianopolisAutor: Adriana RodriguesAnimal: Pombo Local: Urubici, SCAutora: Manuela CecchiniAnimal: Cachorro Local: Lisboa - PortugalAutor: KoostellaAnimal: Caranguejo Atraves da participacao, elaboracao e observacoes, durante a execucao do Projeto Copa 2010, concluimos que mesmo com a nao participacao de alguns alunos o projeto foi desenvolvido com sucesso, pois contou com a participacao de todos os professores da area em suas diferentes disciplinas e tambem os das series iniciais. Os professores de maneira geral conseguiram transmitir atraves de diversas atividades e pesquisas a importancia das Copas Mundiais para o Povo Brasileiro. Com relacao a falta de acesso de alguns alunos na internet, fez com que eles procurassem outros meios de comunicacao que estao sendo atualizados diariamente como: revistas,jornais,videos mostrando a participacao do Brasil nas copas mundiais de 1958,1962,1970,1994,2002 e suas respectivas classificacoes ate a copa de 2010. Quanto ao Mapa Conceitual, todos os itens nele relacionados foram trabalhados e a alteracao que houve foi a pedido dos alunos no fechamento do projeto incluir um Campeonato de futebol Inter-series. Tema:Copas MundiaisQuestao de InvestigacaoA participacao e classificacao do Brasil nas copa mundiais .Certezas Provisorias1-O iteresse dos professoresem trabalhar com seus alunos sobre as copas passadas, ate a de hoje.2-Em alguns casos a falta de acesso as tecnologias ,ate que ponto prejudicam as pesquisas?3-O dialogo e reflexao sao importantes nesse tipo de pesquisa?Duvidas Temporarias1-Como tornar a escola mais interessante aos olhos de nossos alunos?2-Ate que ponto os professores influenciam para que haja uma escola onde os alunos sejam mais participativos?3-As pesquisas estao sendo realizadas de acordo com o interesse e participacao do grupo? Atividade 2.1 Etapa 2 Atividade 2.1 Etapa 01 CARACTERISTICAS DO PROJETO Interdisciplinar ABRANGENCIA DO PROJETO A Escola e Comunidade Escolar Atraves desse projeto foi possivel resgatar a memoria, trajetoria, cultura e patriotismo do Povo Brasileiro, atraves do Futebol.No decorrer do projeto foram desenvolvidas diferentes atividades praticas e funcionais envolvendo trabalhos coletivos de pesquisa,difusao de informacoes, registros, eventos, exposicoes de cartazes escritos no idioma ingles, fotografias e jogos interseries. Ocorreram apresentacoes de musicas, dancas e caracterizacoes de alguns paises que participaram da Copa.Dos paises participantes foram sorteados alguns para fazerem parte do Cardapio da semana. ROTEIRO PROPOSTA DO PROJETO1. IdentificacaoNome do cursistaAlmenia da Silva PereiraNome da Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental Joao XXIII Local (cidade/estado) RS Serie: 1o,2o,3o,4oano e de 4aa 8a Numero de alunos: 670 Professores envolvido: Todos 2. Problematica a ser estudada / Definicao do TemaA Copa do Mundo 2010O que instiga / mobiliza a fazer o estudo?3. JustificativaO tema do projeto surgiu ao perceber sua importancia e necessidade de alguns alunos conhecerem sobre a historia dos jogos no mundo e a participacao de nosso pais neles.Por que?4. Objetivo (s)Promover um trabalho interdisciplinar, relativo as copas em quem o Brasil vem participando desde