Minha palestra: O processo de reescrita no ensino da lingua materna Imagem cedida pelo googleA partir deste post, teremos umas serie de textos e slides que ensinam a produzir um bom texto academico.1.Expressoes que exigem cuidado na elaboracao de trabalhos academicos a medida que = a proporcao que, ao mesmo tempo que, conforme na medida em que = tendo em vista que, uma vez que a meu ver, e nao ao meu ver a ponto de, e nao ao ponto de em termos de modismo; evitar ate porque modismo; evitar em vez de = em lugar de ao inves de = ao contrario de enquanto que o que e redundante implicar em a regencia correta e direta, isto e, sem a preposicaoem ir de encontro a = chocar-se com ir ao encontro de = concordar com aonde nao e sinonimo de onde. Usar apenas com verbos demovimento, regidos pela preposicao a, como ir e chegar Afim, numa unica palavra, significa que tem afinidade, parentesco,analogia: familias afins, palavras afins. A fim de equivale a para, com a intencao de. A fim de, com o sentido de estar com vontade de, e coloquial. Naodeve ser empregado em textos mais formais.Professora Marilia MendesMestre em Linguistica Aplicada pela UFMGEspecialista em leitura e producao de texto pela UFMGProfessora Mestra de Comunicacao Empresarial, Fonetica e Fonologia, Siga as instrucoes de acordo com as normas da ABNT1. Informe os dados bibliograficos a respeito da obra que esta sendoresenhada.2.Lembre-se da sinopse do livro/capitulo resenhado.Resuma em 3 a 5 paragrafos.3. Faca uma analise critica, expressando suas opinioes, podendo ate fazercomparacoes.4. Faca a recomendacao ou nao da obra resenhada, podendo especificar se euma leitura indicada para criancas, jovens, adultos, estudantes, etc. 5. Identifique o autor do conteudo resenhado.6. Assine sua resenha e lembre-se de informar as referencias feitas na suaresenha, caso as tenha feito. A resenha tem como principalcaracteristica, o fato de ser um breve texto, como se fosse um resumo mas que efeito comentando o trabalho realizado. A resenha precisa ter uma otimaqualidade em seu conteudo e e preciso dominar muito bem as normas da ABNT paraque ela fique padronizada. Todo o texto da resenha deve ser feito deforma uniforme, nao podendo conter subdivisoes, e naprimeira folha,deveraconstar a referencia bibliografica da obra que esta sendo comentada. O texto e com alinhamento justificado enao use negrito e nem espacamento entre os paragrafos. Para ser uma boa resenha, lembre-se aindade garantir um portugues correto,ideiasclaras e uma boa estruturacao.MODELO Umareleitura do seminario 11 de Lacan 1. Dados bibliograficosLACAN, Jacques. O Seminario, livro11: os quatro conceitos fundamentais da psicanalise (1964). 2. ed. Rio deJaneiro: Jorge Zahar, 1998.2.Introducao: JaquesLacan, em seu 11o seminario (1998, p.242), indica na relacao de sujeito com oanalista, pelo ideal do eu, uma experiencia de analise. Observa-se o rompimentoda possibilidade combinatoria que ele faz, no questionamento de recalqueproposto por Freud.Link da resenha :http://lilamendes.blogspot.com.br/2013/05/uma-releitura-do-seminario-11-de-lacan.html Mestre em Linguistica Aplicada pela UFMGEspecialista em leitura e producao de texto pela UFMGProfessora Mestra de Comunicacao Empresarial, Fonetica e Fonologia,Lingua Portuguesa e coorientadora do TCC Letras 2016 (FIBH-ISEIB) Ola pessoal... Saimos de Santa Maria por volta de 11h00