Uma formiguinha nao consegue se adaptar a nenhuma escola. Os pais procuram ajuda de especialistas, que nao conseguem resolver o problema. Um dia , a avo pensa que o problema nao seja a formiguinha, mas a escola. E dai, como fazer?Livro dedicado a todas as "formiguinhas" que precisam de liberdade para "dar asas a imaginacao". Estas atividades foram retiradas da Revista Projetos Escolares, um otimo material para educadores que fazem a diferenca, todo educador que gosta de atividades inovadoras e dinamicas necessita ter em seu acervo particular este material que e maravilhoso e indispensavel. Este livro, delicadamente explora a complexidade das emocoes envolvidas quando se ama alguem, e mostra que as vezes, o amor pode ser demonstrado atraves de atos e nao de palavras. As ilustracoes, de um colorido vivo, complementam o texto sensivel e delicado.Alem de ser usado no dia dos pais pois conta a historia de um pai que nao sabia dizer te amo para o filho e virse - versa , pode ser explorado em diversas areas usando tambem a interdisciplinaridade e a transversalidade. ficando a criterio do educador como este livro sera usado. O livro varal pode ser utilizado de acordo a necessidade da turma: Para formar palavras, identificar as letras, construir textos e tambem com os numeros contido nele, trabalhar sequencia numerica, coletivamente formar operacoes, etc... Esta e uma interessante proposta da editora Moderna. Esta atividade e um otimo incentivo de leitura para Educacao infantil e alfabetizacao, onde na maioria das vezes as criancas estao iniciando no mundo da leitura.Quem canta seus males espanta, e otimo explorar a leitura atraves de musicas. aproveite a atividade.Historias Infantis sao otimos recursos para serem usados como incentivos a leitura, as criancas descobrem o caminho da leitura de forma dinamica e prazerosa. Ela e uma educadora que faz a diferenca, e o que nao pode faltar em sua sala de aula e o dinamismo ! Transversalidade e interdisciplinaridade. Ambas se fundamentam na critica de uma concepcao de conhecimento que toma a realidade como um conjunto de dados estaveis sujeitos a um aato de conhecer isento e distanciado. Ambas apontam complexidade do real e a necessidade de se considerar a teia de relacoes entre os seus diferentes e contraditorios aspectos.Interdisciplinaridade. Questiona a segmentacao entre os diferentes campos de conhecimento produzida por uma abordagem que nao leva em conta a interrelacao e influencia entre elas; questiona a visao compartimentada ( disciplnar ) da realidade sobre qual a escola, tal como a conhecemos, historicamente se constituiu.Transversalidade.Diz respeito a possibilidade de se estabelecer, na pratica educativa, uma relacao entre o aprender conhecimentos teoricamente sistematizado ( aprender sobre a realidade) e as questoes da vida real (aprender na a realidade e da realidade).Na pratica pedagogica. interdisciplinaridade e transversalidade alimenta-se mutuamente, pois o tratamento das questoes trazidas pelos temas transversais expoe as inter-relacoes entre os objetos de conhecimento, de forma que nao e possivel fazer uma trabalho pautado na transversalidade tomando-se uma perspectiva disciplinar rigida. Este e uma iniciativa da Fundacao Cargil, que neste ano esta comemorando 35 anos. O programa "De grao em grao" sempre com