APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMA (PROBLEM BASED LEARNING) PBLEssencia: Integracao Interdisciplinaridade Liberdade para explorar o que nao seconhece centrando no processo de aprendizagem E uma atividade de grupoPapel do educador Orientar Guiar Ser moderador Facilitador do processo deensino-aprendizagemPapel do estudante Ter participacao ativa Motivacao para aprendizagem Integracao de diversas areasincluindo a pesquisa Identifique as necessidades Analise os problemas potenciaisO problema Identificacao Plano de contingencia Visao holistica Definicao do problema Tempestade de ideias Discussao e categorizacao das ideias Definicao dos objetivos daaprendizagem Busca de informacao Apresentar resultadosOrganizacao Grupos de 8 10 alunos Escolha de aluno moderador Problema preparado pelo professorpodendo ser um caso real Seis sessoes para investigar o caso Apresentacao para o grupo sobre o PBLEDUCACAO TRADICIONAL Professor e mero transmissor deconhecimento Alunos se comportam passivamente Baixa concentracao Dispersao Conversa Baixa concentracao Voce ja se perguntou o que precisa ser feito?Entre as diversas coisas que voce faz quais aquelas que realmente fazem a diferenca e mais se adequam ao seu estilo de trabalho?O problema maior reside na relacao causa efeito. Normalmente a visao foca a solucao atraves da resolucao da consequencia das coisas e nao da causa. As pessoas nem sempre dao atencao ao que esta certo e focam tao somente em quem esta certo.Exercer lideranca e desenvolver competencias e habilidades dos colaboradores que trabalham sob orientacao daquele que exerce o papel de facilitador do processo de gestao em uma organizacao.E ampliar a visao no sentido de que se deve avancar sempre e que a linha do horizonte e o balizamento norteador desta atitude.Drucker ja dizia: Administracao e fazer as coisas do jeito certo. Lideranca e fazer as coisas certas.Carater, coragem, lealdade, compromisso, visao, acao, atitude, coerencia, pensamento positivo, sao alguns tracos de lideres, nao esquecendo de mencionar a capacidade de delinear e prospectar cenarios futuros, inovar sempre e ser capaz de ver aquilo que ninguem ve. Visto isso, pergunte a voce mesmo: Em que sou bom? Quais sao minhas competencias? Quais minhas habilidades? O que mais gosto de fazer? Conheco meus pontos fortes? Idem para os pontos fracos? O Grupo de Pesquisa e Extensao em Agroecologia(GPEA) da UFC Campus Cariri tem o intuito de levar os estudantes de agronomia aconhecer e praticar uma agricultura sustentavel, onde, a produtividade anda demaos dadas com a preservacao do meio ambiente. O grupo conta com a orientacaode dois professores que auxiliam os membros com ideias e metodos de pesquisas.O mesmo vem contribuindo significativamente para formacao academica dosdiscentes, pois, a medida que adquirem o conhecimento de tecnicas e praticasagroecologicas, tem a missao de repassar o conteudo para agricultores familiares de comunidadesrurais, trabalhando principalmente na regiao do Cariri. O PETagro UFC Cariri, vinculado aocurso de Agronomia da Universidade Federal do Ceara, Campus do Cariri, iniciousuas atividades no mes de abril de 2010. Sao objetivos do PET: Oferecer umaformacao academica de excelente nivel, visando a formacao de um profissionalcritico e atuante, orientada pela cidadania e pela funcao social da educacaosuperior, por meio do desenvolvimento de acoes coletivas e capacidade detrabalho em grupo, orientados pelos objetivos da aprendizagem cooperativa; da facilitacaodo dominio dos processos e metodos gerais e especificos de