diarias para o Jornal de Gloucester onde ele era redator, as inumerasocorrencias de violencias, furtos e pequenos delitos praticados por criancas eadolescentes abandonadas nas ruas de sua cidade. Contemplando aquela realidade sentiucompaixao por criancas que perambulando pelas ruas, estavam excluidas pala sociedadede entao e entregues a delinquencia, pilhagem, ociosidade e ao vicio semqualquer cuidado ou orientacao educacional e ou espiritual. Raikes que jadesenvolvia um trabalho entre os apenados de sua regiao a pelo menos 15 anos, eentendeu que se nao fosse tomado alguma providencia para com aqueles menores, ofuturo de todos eles seria um fundo de uma escura e fetida cela de uma cadeia afim de pagar a pena por seus delitos, sem que a sociedade lhes apresentasse umachance de escapar daquela armadilha. Diante desta constatacao Raikes inicia umtrabalho para a recuperacao daqueles menores infratores que poluiam asestreitas ruas de Gloucester em sua missao Raikes saia as ruas aos domingosreunindo aqueles delinquentes e de inicio em sua casa lhes oferecia aulas dematematica, historia, moral e civica, lingua inglesa, e principalmente ensinoreligioso e apoio espiritual. O inicio do trabalho nao foi facil, Raikes enfrentouoposicao, principalmente porque alguns conservadores, o acusava de estarem violandoo dia do Senhor, diziam a ele que aquela reuniao com criancas maltrapilhas, malcheirosas e mal comportadas no templo era uma profanacao. Raikes nao tomouconhecimento de tais oposicoes continuou o trabalho com afinco e determinacao eassim comecou o mais poderoso movimento de ensino da palavra de Deus que se temnoticia na historia da igreja moderna. Em sua fase inicial de 1870 a 1873, Raikesfundou somente em Gloscester 7 nucleos da Escola Dominical, com cerca de 30alunos cada, e 3 de novembro de 1873 Raikes publica em seu jornal atransformacao ocorrida na vida das criancas alcancadas pela Escola Dominical, eate hoje 3/11/1783 e considerado como o dia do natalicio da Escola Dominical.O sucesso do metodo aplicado foi notavel e aondea Escola Dominical chegava florescia e em 1784 apos quatro anos de sua fundacaoa Escola Dominical da Inglaterra ja contava com 250 mil alunos matriculados.Arelevancia da Escola Biblica Dominical.Que importancia se da a EBD dentro da estruturageral da igreja local? O que ela temrepresentado no contexto da Educacao Crista? Ela tem ocupado um lugar dedestaque como verdadeira instituicao de ensino biblico na igreja local?Tento em mente tais indagacoes, queremos destacar que a EBDnao e apenas um apendice, ou orgao secundario na estrutura da igreja local,mais ela se confunde com a propria essencia da igreja. Uma vez que a igrejaestar intimamente atrelada a Educacao Crista; assim as atividades da EBD comodepartamento da igreja nao e opcao, e essencial, a medida que implanta,desenvolve e dinamiza todas as tarefas de Educacao Crista e Evangelismo dosdemais setores da igreja. Nas palavras do Pr. Antonio Gilberto: A Escola Dominical nao e parte da igreja; ea propria igreja ministrando ensino biblico metodico..A EBD e relevante nocumprimento da Grande Comissao. Este cumprimento se desenvolve nas seguintesetapas:1. Alcancar. A EBD e o instrumento que a igreja local dispoe paraalcancar pessoas em todas as faixas etarias, a EBD tem como finalidade alcancaro maior numero de pessoas com o ensino metodico de sistematico