docente e que ela deve ser presencial. O tema foi motivo de discussoes acaloradas durante o encontro. Segundo o documento final, a formacao a distancia so deve ser admitida em casos excepcionais, quando nao houver cursos presenciais na regiao. Alunos, professores e outros representantes do setor de educacao a distancia presentes na conferencia se sentiram prejudicados por essa decisao, vista como "preconceituosa" por quem defende a modalidade. "Estamos vivendo um momento em que as relacoes humanas estao fragilizadas. Em processos de formacao a distancia, por meio de uma maquina, voce podera formar profissionais distantes desse olho no olho, da relacao entre pessoas. O Estado brasileiro, mesmo sendo de proporcao continental, tem de se preparar para atender a demanda por formacao inicial de ponta a ponta", teoriza Heleno. No caso da formacao continuada dos professores que ja atuam na area, o documento da Conae admite a possibilidade de cursos nao presenciais. "Os recursos tecnologicos tem de estar a disposicao de todos, na mao dos professores, para que possam utiliza-los de forma adequada. No caso da formacao continuada, a educacao a distancia e uma forma para atingir mais pessoas. Mas as exigencias de qualidade devem ser as mesmas", defende Marcia. Ano sabatico e reducao da jornadaOs participantes da Conae indicaram que a atualizacao dos docentes em cursos de especializacao, mestrado ou doutorado deve ser um pre-requisito para a valorizacao salarial. Para tanto, as secretarias de ensino devem incluir a formacao continuada em seus planos de carreira e os professores que buscarem esse aperfeicoamento terao reducao da carga horaria ou mesmo dispensa remunerada da funcao para se dedicar aos estudos. No caso da pos-graduacao lato sensu, a reducao da jornada seria de 50%. Para os docentes que ingressarem em cursos de mestrado ou doutorado, os participantes da Conae querem liberacao integral, com remuneracao garantida. Outra proposta e que a cada sete anos de trabalho o professor possa tirar um periodo sabatico de 12 meses para estudar.O texto final apresenta todas as justificativas sobre a importancia de garantir ao professor a oportunidade de conciliar a formacao continuada com a carreira. Mas sera uma dificil tarefa convencer as redes de ensino a liberar seus profissionais. A lei do piso nacional do magisterio, de 2008, ja traz um dispositivo que aumenta de 20% para 30% o percentual de horas que o professor deve ter para se dedicar ao planejamento e a atualizacao. Esse dispositivo levou governadores a questionar a constitucionalidade da lei no Supremo Tribunal Federal (STF), alegando que fere a autonomia de estados e municipios em relacao a jornada e ao plano de carreira. "Um pais que quer levar a serio a politica educacional, como estao colocando os candidatos nessa eleicao, tem de ter a responsabilidade de garantir a atualizacao desse profissional que ja atua na escola. Ele precisa acompanhar as mudancas que o mundo e o pais enfrentam, a questao da mudanca climatica, por exemplo", afirma Heleno. Para a presidente do Conselho Nacional dos Secretarios de Educacao (Consed), Yvelise Arco-Verde, as demandas sao legitimas mas nao sao faceis de ser colocadas em pratica. Ela ressalta que