nao vivos, plantas e animais).ESTRATEGIA Exercicios e atividades que desenvolvam a visao, audicao, tato, olfato e gustacao. Incentivar tambem o lavar as maos, escovar os dentes sempre que necessario, atraves de musicas e historias, que despertem o interesse da crianca. Plantar mudas e flores explorando o meio ambiente, livros e revistas que auxiliam a explicacao sobre a natureza para o professor.AVALIACAOAvaliacao sera continua, atraves da observacao diaria da crianca no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.O instrumento de avaliacao e uma ficha de observacoes que sera entregue aos pais todo Bimestre.ARTESOBJETIVO Incentivar e desenvolver o habito de desenho, estimulando assim a fantasia da crianca. Estimulacao de confeccao de brinquedos atraves da sucata. Estimular a coordenacao da crianca e a criatividade com o uso da argila e massinha.CONTEUDO Artes: desenho livre e pintura. Sucata. Argila e massinha.ESTRATEGIA Utilizacao de lapis, pinceis, cola com muito incentivo, estimulando a crianca atraves de elogios. Material de sucata e criatividade do professor. Apresentacao de argila e massinha.AVALIACAOAvaliacao sera continua, atraves da observacao diaria da crianca no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.O instrumento de avaliacao e uma ficha de observacoes que sera entregue aos pais todo Bimestre.OBJETIVOS SOCIO-EMOCIONAIS Desenvolve habitos de asseio: pedir para ir ao banheiro, lavar as maos, limpar o nariz, etc. Habitua-lo a usar os cliches sociais. Exemplo: Por favor, muito obrigado, com licenca, etc. Permitir que a crianca seja independente. Deixa-la explorar ao maximo os objetos e brinquedos. Levar a crianca a brincar com os outros do grupo. Fazer com que a crianca nao fixe em um unico colega. Mante-la ocupada. Levar a crianca a participar das atividades de grupo.JARDIM IIPORTUGUES/PRONTIDAO/LINGUAGEMOBJETIVO1. Ampliar a coordenacao viso-motora, na busca do desenvolvimento integral da crianca.2. Desenvolver vocabulario, linguagem e a comunicacao entre os alunos.3. Reconhecer, ler e escrever vogais encontros vocalicos e o alfabeto.4. Desenvolver interesse e atencao por musicas, leitura, historias e escrita.5. Preparar o aluno para que fique apto ao processo de alfabetizacao no Pre 3o Estagio.6. Iniciacao as familias silabicas.CONTEUDO Periodo Preparatorio: tracar linhas (retas, curvas, sinuosas e mistas), desenho livre, labirinto, pintura, recorte, colagem, pontilhado, atividade graficas e no caderno pedagogico, etc. Estudo das vogais: reconhecer, ler, tracar e escrever as vogais. Encontros Vocalicos: identificar, ler e escrever, palavras formadas apenas por encontros vocalicos. Estudo do Alfabeto: identificar visual e auditivamente as letras do alfabeto, cobrir e copiar as letras maiusculas e minusculas (de imprensa e cursiva). Familias Silabicas: proporcionar aos alunos atividades referentes as familias silabicas, de forma natural e espontanea, pois terao continuidade no Pre 3o Estagio.ESTRATEGIA Utilizar: caderno, atividades graficas, desenho, pintura colagem, recorte e o material escolar. Confeccionar cartazes, murais, parlendas, poesias e etc. Historias, musicas, video e livros. Atividades com sucatas (ex: embalagens). Jogos, brincadeiras e material pedagogico.AVALIACAOAvaliacao continua e diaria atraves da participacao, interesse e execucao das atividades feita pelos alunos.Correcao das licoes e atividades.Verificacao da aprendizagem: leitura, identificacao e assimilacao das atividades, exercicios graficos.JARDIM IIMATEMATICA OBJETIVO1. Desenvolver e ampliar os conceitos matematicos para que os alunos possam executar as atividades propostas