Representante: Servet (Espanha)Principais Teorias - Observacoes: Em medicina lhe e atribuida a descoberta da circulacao sanguinea intrapulmonar. Representante: Kepler (Alemanha)Principais Teorias - Observacoes: Corrigiu e aperfeicoou o sistema de Copernico, provando que os planetas se movem em orbitas elipticas, e nao circulares em torno do sol. Representante: Copernico(Polonia)Principais teorias - observacoes: A teoria geocentrica de Ptlomeu prevaleceu durante seculos como verdade absoluta. Depois de longos estudos baseados em calculos matematicos, chegou a conclusao de que os planetas giram em torno do sol (heliocentrismo). Representante: Leonardo da Vinci (Italia)Principais teorias-observacoes: Alem de pintor e escultor, Leonardo era arquiteto, engenheiro, etc... Um cientista brilhante e dotado de um cerebro privilegiado. Tudo investigava e tudo lhe chamava atencao. Estudou anatomia, astronomia, mecanica e matematica. Representante: Cervantes (Espanha)Principal Obra: Dom Quixote de La ManchaCaracteristicas e Observacoes: Conta as aventuras de um cavalheiro espanhol que ficou desequilibrado por causa da leitura constante de romances de cavalaria. Mais do que isso. D. Quixote representava a impossibilidade de se resolverem os problemas a partir das concepcoes medievais.Digitado por Leonardo Cruz Representante: Erasmo de Roterda (Paises baixos)Principal Obra : Elogio da LoucuraCaracteristicas e Observacoes: Denominado o Principes dos Humanistas. Acreditava na bondade do homem. Era liberal e contrario a violencia.Digitado por Leonardo Cruz Representante: Shakespeare (Inglaterra)Principais Obras: Romeu e Julieta; Hamlet; Rei LearCaracteristicas e Observacoes: A sua obra mostra as virtudes e os defeitos do humanismo renascentista. Personifica o intenso amor pelas coisas humanas e terrenas.Digitado por Leonardo Cruz Editorial publicado no O Estado de S.Paulo em 08/05O governo federal alardeia que ser professor e exercer "a profissao que pode mudar o Pais", mas o que se comprova e que se trata de uma carreira que vem perdendo prestigio e pela qual ha cada vez menos interessados.O problema e especialmente grave no ensino de ciencias exatas, essencial para o crescimento de qualquer pais. Embora nao se trate de algo novo, o fenomeno tem se acentuado nos ultimos tempos, e ha novos levantamentos mensurando o grande desinteresse dos jovens pelo desafio de ensinar e, dessa forma, "construir um Brasil mais desenvolvido", como diz a propaganda oficial destinada a atrair mao de obra para as salas de aula.Uma pesquisa recente feita com ingressantes nos cursos de licenciatura em matematica e fisica na Universidade de Sao Paulo (USP) mostra que cerca de 50% deles nao estao muito dispostos a dar aula nas respectivas areas. O resultado e particularmente importante quando se leva em conta o fato obvio de que os cursos de licenciatura sao justamente aqueles que formam professores para o ensino fundamental e o medio.A pesquisa constatou que a maioria dos ingressantes nesses cursos de licenciatura optou por eles porque a exigencia do vestibular era bem menor, porque o curso e gratuito, porque tem afinidade com matematica ou fisica e porque abrem caminho para a pos-graduacao. O levantamento mostra ainda que os ingressantes em licenciatura se enquadram num perfil socioeconomico mais baixo do que o dos demais cursos na USP, situacao que, de acordo com o estudo, se repete em cursos semelhantes em outras partes do Brasil. E, portanto, uma porta de