ATIVIDADE INTERATIVA DE ALFABETIZACAOMuitas criancas nao prestam atencao aos sons que compoem as palavras porque estao presas ao significado, dessa forma, as primeiras dificuldades da crianca na escrita correta e conceber as palavras enquanto sequencia de sons independentes de seu significado. Porem, a outra grande dificuldade sao as multiplas representacoes de um mesmo som pelas letras.A escola deve colaborar na aquisicao da escrita correta provocando reflexoes sobre a lingua, relacionando ortografia e significado. O professor ou professora pode atuar como um mediador eficiente na aquisicao de regras ortograficas pela crianca, proporcionando atividades em sala de aula que promovam a discussao reflexiva sobre as varias possibilidades da ortografia. Ao realizar esta atividade interativa varios aspectos educacionais sao trabalhados, como a correta grafia das palavras, coordenacao motora, digitacao e raciocinio logico, sendo ideais para criancas em idade pre escolar.Agradeco as visitas e os comentarios, pois sao atraves destes comentarios que poderemos melhorar o conteudo e a maneira de exposicao deste material.Acessar o link para o QUIZ :file:///C:/Users/Pablo/Documents/Quiz.htm http://www.nte.sed.sc.gov.br/grandeflorianopolis/ Na perspectiva de integracao pedagogia e tecnologia o professor deve estar disponivel a mudancas, pois ha necessidade de estar envolvido e ser conhecedor nao so do manuseio dessas tecnologias, mas tambem usa-las de forma que enriqueca o conhecimento do aluno e desperte-o para instigar mais sua curiosidade.O envolvimento das tecnologias na aprendizagem do aluno requer conhecimento para trabalhar com projetos, tendo essa experiencia, ja deu o primeiro passo. Em seguida e introduzir as tecnologias nesse projeto, o professor precisa ser conhecedor da ferramenta que vai usar, ou indicar ao seu aluno. Buscar novas referencias pedagogicas que envolvam conhecimentos em tecnologias e midias e integrar a nova concepcao de aprender a aprender no decorrer de sua vida profissional e uma forma de atualizacao e se inserir nesse contexto. E importante ressaltar que para fazer parte desse processo de reconstrucao o professor deve se atualizar participando de cursos de formacao de educadores para integracao de tecnologias nas escolas, oferecidos por orgaos nacionais, estaduais e municipais voltados para educacao, nas modalidades presenciais e virtuais. Existem varios cursos de formacao continuada que visam propiciar a integracao das tecnologias nas salas de aulas, que podem ser aplicados nas varias disciplinas atraves de projetos, enfatizando novas formas de ensinar, oferecendo um aprendizado contextualizado ao estudante, pois nessa nova perspectiva o professor deve ser um mediador entre o conhecimento e o aluno, ter acoes reflexivas e criar condicoes no processo de construcao do conhecimento do educando Formada em Pedagogia (Orientacao Educacional) pela UFSC, especializacao em Psicopedagogia, pela UNISUL. Trabalhei alguns anos com alfabetizacao e especializacao em metodos de aprendizagem com projetos pedagogicos. Sou Assistente Tecnico Pedagogica na rede estadual e atualmente trabalho no Nucleo de Tecnologia Educacional - NTE da Grande F.polis como Multiplicadora. O termo hipertexto foi criado por Theodore Nelson, na decada de sessenta, para denominar a forma de escrita/leitura nao linear na informatica, pelo sistema Xanadu. O hipertexto vem auxiliar o ser humano na questao da aquisicao e assimilacao do conhecimento, pois tal como o cerebro humano, ele nao possui uma estrutura hierarquica e linear, sua caracteristica e a capilaridade,