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Ate que ponto a vida e realidade ou ficcao? No meu caso tem um limite bem preciso, a porta de casa. Para fora dela eu posso ser eu, posso dizer o que penso, imponho minha ideias, me faco ouvir e sou respeitado. Para dentro, sou um mero personagem daquilo que os espectadores desejam ver, politicamente correto, sem grandes ideais e sem nenhum respeito.Com 6 anos de carreira e com atuacoes dignas de um oscar, eu estou sobrevivendo. Todo bom viciado em filmes e seriados como eu adoraria viver como se estivesse dentro de um deles, porem ja antecipo que e EXTREMAMENTE exaustivo viver pensando nas falas e no enredo. Gravando a 6a temporada nao podemos esquecer dos detalhes que marcaram a primeira, porque assim como na vida real, no mundo do cinema o passado sempre volta pra te assombrar. Na ficcao o passado costuma ser mais rude, ele sempre vem acompanhado de consequencias crueis, porque traz consigo o peso da mentira, do irreal.E muito dificil basear sua vida a partir de uma ficcao, pois em certos momentos voce toma atitudes que sao totalmente contra aquilo que voce pensa, concorda com coisas das quais tem nojo e se torna cada vez mais frio. O problema de se viver 70% do tempo interpretando, e que nos 30% de realidade que lhe restam voce nao consegue acreditar nas pessoas, pois esta impregnado com mentiras.Como um telespectador assiduo de mais de 10 series americanas atualmente e ja ter visto varias outras chegarem ao fim, eu sei que um serie importante acaba ou na 4a temporada, e que quando segue em frente nao passam da 8a ou 9a temporada com toda a certeza! As que acabam na 4a e porque o protagonista ENJOOU de viver a mesma historia e quer novas experiencias. Eu ja estou na 6a temporada. E as que acabam na 8a ou 9a e porque os telespectadores perderam a fe nos personagens e a audiencia cai. Nao estou disposto a deixar que os outros decidam quando minha "serie" deve acabar, dai surge a vontade de colocar um ponto final em tudo. Mas ao contrario do cinema em que tudo se resolve com um contrato assinado a caneta.. Na vida real, quando se finge algo, pagamos precos altissimos! Pois selamos nossos contratos com afeto, convivencia, amor e amizades! Hoje eu me sinto cansado como nunca me senti antes. Se exausto significa um nivel maximo de cansaco, e assim que eu me sinto. E voce se pergunta: cansado do que? Estou cansado da vida, de viver, de tentar sobreviver. Cansado de ser forte, de nao chorar, de nao ter sentimentos.. na verdade cansado de te-los e ter que esconder como se fossem algo vergonhoso! Exausto de achar que o amor e algo dificil de ser vivido, cansado de nao conseguir dizer 3 pequenas palavras: Eu te amo! Escuto as pessoas falarem para todo lado, e por vezes eu mesmo as digo para quem nao as merece, mas quando eu realmente amo alguem eu me sinto envergonhado por isso, me escondo atras da desculpa de que amor
a gente mostra, por isso nao precisa dizer, mas nao no fim das contas eu nao mostro, eu nao digo... eu nao amo! A verdade mesmo e que eu estou cansado de ser uma bagunca!!! Minha mente esta desorganizada, sem rumo, sem sentido e sem chao. Me escondo atras do personagem arrogante, frio e muitas vezes rude que me acompanha por anos, meu escudo, minha unica protecao. Pq eu quero me proteger? Pq sentir, amar e o escambau e muito mais dificil do que ser forte e sem sentimentos. E a unica pessoa que me conhece realmente e este mesmo personagem que fica na porta do meu quarto, depois que eu a tranco, deito na cama e molho o meu travesseiro todas as noites antes de dormir. Ele tem sido tao eficiente que os mais proximos nao percebem, nao veem e chegam a dizer: sua vida e otima, eu nao vejo uma unica razao pra vc se dizer triste! Tenho conseguido enganar tao bem que em alguns dias eu mesmo acredito que esta tudo bem, que as coisas sao assim e nao vao mudar, que eu consigo lidar com tudo isso e ser feliz. Acho que a verdade e que eu nunca me senti realmente feliz, se senti nao lembro mais como e a sensacao e passo a me contentar com migalhas, com risadas passageiras e passei a achar que chorar sozinho sem ninguem ver e sinonimo de forca e que pra manter isso eu preciso fazer todos, eu digo TODOS a minha volta sofrerem e se sentirem inferiores, pq no fundo eu sei o quao miseravel eu sou, e fazendo isso eu acho que vou melhorar, mas so me torno mais miseravel ainda!Me contam que eu era uma crianca feliz, carinhosa, amavel e sensivel, mas eu nao me reconheco mais assim e nao me lembro da minha infancia. Tenho pequenas memorias, cenas cortadas, pq a grande parte e um borrao preto, nao acho que seja normal nao ter lembrancas, pelo menos uma eu devia ter, mas nao, tudo foi apagado e acho que no dia que me esqueci de tudo, foi ali que o garoto amavel se perdeu.. em algum lugar no meu passado que eu nao consigo achar!!! As vezes penso que vai ser pra sempre assim e tento me conformar, mas nao quero isso... Pq eu perdi muita coisa alem de um EU mais feliz, perdi familia, amigos, perdi uma historia!!! Essa semana escutei que so podemos ter um futuro se soubermos de onde viemos. Eu nao sei da onde eu vim e percebi que tambem nao sei para onde estou indo. Estou perdido!!! Sozinho. Quero me levantar, mas tenho uma ancora amarrada no meu pe, so me vejo descendo, caindo, descendo e descendo... Eu estou cansado, muito cansado.. EXAUSTO! Quero dormir, descansar. Eu vou dormir. Quem sabe o mundo gira pra tras e eu me encontro no passado... Dormindo.
conceito estudado. O feedback do professor lanca a luz, clareando os chamados "pontos cegos" em que o estudante se encontra tornando possivel, assim, o avanco para a etapa seguinte do processo.Nesta etapa a Avaliacao inicialmente Diagnostica, evolui para uma Avaliacao Formativa, onde o processo de descoberta que induz a novas elaboracoes de aprendizado, sempre mediadas pelo professor, e o que de fato importa e conta.A Avaliacao Formativa e o tipo de Avaliacao que deveria prevalecer dentro das Escolas, por ser mais justo e atender de fato as necessidade dos estudantes. Infelizmente, o que vemos e o uso da Avaliacao Somativa, cujo unico objetivo e meramente alcancar determinada nota "passar" de ano, os estudantes sao rotulados pelas notas que alcancam e nao sao auxiliados onde de fato precisam de ajuda.Por isso, antes de chegar "ditando" o que voce ira ensinar, comece em "perguntando" o que os estudantes ja sabem para levantar o que eles de fato "precisam" aprender.Bibliografia Sugerida:HOFFMANN, Jussara. Avaliacao Mediadora: Uma pratica em construcao da Pre-escola a Universidade. Porto Alegre-RS. Educacao e Realidade. 1993.LUCKESI, Cipriano. Verificacao ou Avaliacao: O que pratica a escola? A construcao do projeto de ensino e avaliacao, no 8, Sao Paulo. FDE. 1990.WERNECK, Hamilton. Se voce finge que ensina, eu finjo que aprendo. Vozes. Petropolis. 1994.SOS Professor
fracoes.- Fracoes discretas e continuas.- Calculo de fracao de quantidade.- Fracoes equivalentes.- Simplificacao.- Operacoes com fracoes.- Resolucao de problemas envolvendo fracoes.Porcentagem e Graficos- Conceito de porcentagem a partir das fracoes decimais.- Calculo de porcentagem atraves de fracoes equivalentes.- Resolucao de problemas envolvendo calculos de porcentagem.- Desenvolvimento de procedimentos e estrategias para coleta de dados e informacoes em pesquisa de diversas naturezas.- Construcao de procedimentos de apresentacao de dados coletados.- Construcao, leitura e interpretacao de diferentes tipos de representacoes graficas (Barra - Linha - Setores).Geometria: Medidas, Formas e Construcoes Geometricas- Conceitos: Ponto, Linha, Superficie, Vertice, Aresta, Angulo.- Linguagem geometrica.- Poligonos.- Triangulos e quadrilatero.- Propriedades dos triangulos.- Conceitos: Escalas e simetria.- Construcoes geometricas com o auxilio do compasso e do transferidos.- Ampliacao e reducao de figuras.- Solidos geometricos.3) Como Avaliar? Instrumento de AvaliacaoExistem diversos recursos e praticas de ensino disponiveis que podem ser utilizados no momento da Avaliacao Diagnostica. Idealmente, selecione mais de um dos instrumentos abaixo:- Pre-teste;- Auto-avaliacao;- Observacao;- Relatorio;- Prova;- Questionario;- Acompanhamento Personalizado;- Discussao em grupo;- Estudos de caso (Analise de estudos de casos com o objetivo de identificar como o aluno responde a avaliacao);- Fichas de Avaliacao de problemas (Trabalhar com modelos de fichas de avaliacao), etc.A utilizacao dos instrumentos deve ser adequado ao contexto em que o professor se encontra. Por exemplo, aulas com muitos alunos inviabilizam a avaliacao por observacao ou acompanhamento, enquanto que disciplinas praticas possibilitam esses instrumentos de avaliacao.Nao se surpreenda se, ao analisar os resultados levantados na Avaliacao Diagnostica voce tenha de fazer ajustes no Planejamento. Afinal, quando o Planejamento e criado, o aluno ainda nao foi avaliado, e, portanto, o Planejamento e elaborado com base em um estudante "ideal", e, portanto, e um Planejamento longe da realidade dos alunos, pois o Professor o elabora baseado em suposicoes e nao em dados reais.O fato e que, quando as aulas comecam a situacao mostra-se outra: alunos com defasagens de aprendizado, com dificuldades em determinados conteudos, e sem os pre-requisitos necessarios para cursar aquela serie.E antes que voce reclame que realizar a Avaliacao Diagnostica e uma "perda" de tempo porque voce tem que "dar conta" do Planejamento ate o final do ano, ja lhe aviso: o objetivo maior que voce deve cumprir e criar todas as condicoes para que todos os alunos adquiram as competencias necessarios de aprendizado e nao apenas para cumprir o Planejamento.Por isso maos a obra: Comece o Planejamento pela Avaliacao Diagnostica. Ja diz o ditado "Se voce falha em nao planejar, voce com certeza, ja planeja falhar".SOS Professor
que vai tornar a vida daqueles jovens menos dificil.De uma olhada no seu plano de aula de amanha, levante a estrutura que voce enquadrou essa aula, selecione os elementos que a compoe e faca os ajustes que achar necessario.SOS Professor
as metas estabelecidas no PPP e compartilhadas na Semana Pedagogica sejam alcancadas.A Semana Pedagogica tem seus objetivos atingidos quando todos saem dela sabendo que a "sua" parte compoe o "todo", e que se esse "todo" esta "doente" e caminha de modo ineficiente, entao cada um devera mudar. Ficar do mesmo tamanho tambem ja nao sera mais uma opcao, todos deverao crescer, aprimorar-se, fazer o melhor e sair em busca de mais.Agora voce decide: ou fica do mesmo jeito e continua contribuindo para deixar a Escola "doente", ou aceita o desafio de mudar e trazer possiveis saidas. Entao, o que vai ser?SOS Professor
" Bem aventurada a mulher que cuida do proprio perfil interior e exterior, porque a harmonia da pessoa faz mais bela a convivencia humana.Bem aventurada a mulher que, ao lado do homem, exercita a propria insubstituivel responsabilidade na familia, na sociedade, na historia e no universo inteiro.Bem aventurada a mulher chamada a transmitir e a guardar a vida de maneira humilde e grande. Bem aventurada quando nela e ao redor dela acolhe faz crescer e protege a vida.Bem aventurada a mulher que poe a inteligencia, a sensibilidade e a cultura a servico dela, onde ela venha a ser diminuida ou deturpada.Bem aventurada a mulher que se empenha em promover um mundo mais justo e mais humano.Bem aventurada a mulher que, em seu caminho, encontra Cristo: escuta-O, acolhe-O, segue-O, como tantas mulheres do evangelho, e se deixa iluminar por Ele na opcao de vida.Bem aventurada a mulher que, dia apos dia, com pequenos gestos, com palavras e atencoes que nascem do coracao, traca sendas de esperanca para a humanidade"Feliz Dia Internacional da Mulher!!!PPDT - CREDE 18 Texto 01 - Aprender a Estudar com Eficacia - Clique aqui. O ano letivo ja comecou em algumas escolas. O fato e que o mes de Fevereiro e focado em dois grandes objetivos: Integracao dos Estudantes e Avaliacao Diagnostica. Neste artigo vamos nos ater ao primeiro objetivo: Integracao dos Estudantes.As criancas e jovens, ficam muito apreensivos no retorno das aulas, pois ha um sem numero de situacoes que terao que enfrentar, e um misto de expectativas boas e ao mesmo tempo um medo do desconhecido, afinal sao novos Professores, novos amigos, nova escola, como serao recebidos? Sera que vao gostar? Inquietacoes estas que o Professor deve estar atento na volta as aulas.Por isso, nem pense em ja ir entrando na sala de aula enchendo o quadro de tarefas, pedindo trabalhos, marcando provas, cobrando isso, cobrando aquilo, enfim, voce ja sera visto como o "chato da hora".Lembre-se, as criancas e jovens, precisam inicialmente de um certo espaco para se expressarem, interagirem, conhecerem o "novo territorio", conhecer voce, os novos amigos, a nova escola. Afinal, eles ficaram praticamente quase dois meses de ferias, fazendo um sem numero de coisas e agora querem compartilhar, precisam disso. Entao use esta necessidade de compartilhar ao seu favor, aproveitando para fazer com que todos possam se conhecer melhor e ja criar lacos de amizade.Aqui vao algumas dicas simples, separadas por estagios:- Ensino Infantil:Criancas pequenas choram no primeiro dia de aula, porem o periodo de adaptacao pode durar ate uma semana. A mae fica apreensiva e quer entrar junto, ou muitas vezes acaba levando a crianca embora no dia seguinte a crianca chora para nao ir para a escola e a mae ceda nao levando. Isso faz com que a crianca demore muito mais a se ambientar. Para evitar que esse periodo se alongue alem do necessario, e preciso que o Professor e os funcionarios de Apoio estejam devidamente orientados a entreter as criancas com muito jogos e brincadeiras coletivas, afinal nenhuma crianca resiste a hora de brincar. Caso a mae entre na sala
de aula no primeiro dia, deixe-a instruida a incentivar a crianca a brincar com os coleguinhas, jamais deixa-la todo o tempo no colo, pois isso a impede de interagir mais livremente com os novos amigos e com os brinquedos, e levar a crianca para a escola TODOS os dias.- Ensino Fundamental:Tanto no Fundamental I quanto no Fundamental II as criancas e jovens esperam que os amigos venham chama-la para brincar ou conversar. Os mais "descolados" tomam a iniciativa ate porque ja conhecem quase todo mundo, porem aqueles estudantes que vieram de outras escolas sentem-se deslocados, apreensivos e inseguros de abordar esse monte de "estranhos". Ao Professor cabe a tarefa de criar varias atividades, sempre coletivas, em forma de gincanas, desafios, jogos, brincadeiras, para "quebrar o gelo" do grupo.Outro modo muito eficaz e selecionar dois estudantes, para serem os guias desses novos alunos dentro do ambiente escolar, ficando assim incumbidos de mostrar onde e cantina, os banheiros, o laboratorio, enfim todas as dependencias da escola, alem de ajudar a enturma-lo no grupo. Assim, cada dois estudantes veteranos ficam incumbidos de aluno novo durante um dia, depois faz-se o revezamento passando esse estudante novo, para outra dupla de veteranos, ate que os alunos novos tenham ficado com todos os veteranos.- Ensino Medio:Ja no Ensino Medio os estudantes nesta fase precisam passar a mensagem de "forca moral" e "independencia". Para o grupo entao aqui sera preciso que o Professor use de sensibilidade e sutileza para integrar os estudantes novos, pois ha uma grande resistencia em nao permitir "gente estranha" no grupo. Para quebrar esse "iceberg", levante em um bate papo ou crie uma atividade em forma de brincadeira, onde cada um tenha que falar das coisas que mais gostam de fazer, assim voce tera muitas informacoes rapidamente para criar um projeto coletivo onde todos tenham que participar e apresentar antes da aula terminar. Exemplo: Criar uma musica, fazer uma imitacao, criar um traje engracado, fazer uma performance em grupo. Voce, tambem, pode utilizar a estrategia citada acima de usar os estudantes veteranos como guias para ajudar a enturmar os novatos.- Educacao de Jovens e Adultos - EJA:O publico de EJA, tem suas peculiaridade, pois ja e um publico adulto, que trabalha, muitos ja sao casados, tem filhos, familia para alimentar e contas para pagar, geralmente reservam o periodo noturno para estudar, pois trabalham durante o dia. Assim, a abordagem de interacao precisa levar isso em conta. Por isso, investigue em um bate papo ou por meio de uma atividade de "quebra gelo", para que esses estudantes falem mais sobre sua historia, seus sonhos, e suas dificuldades enfrentadas no dia a dia. Desse modo, todos acabam se "vendo" nas historias do outros e isso possibilita a criacao de um elo de camaradagem, amizade e cumplicidade.Outra estrategia e, o grupo criar um portfolio sobre os sonhos e projetos de vida que almejam alcancar, e juntos discutirem como isso pode ser atingido (A aplicacao do Projeto Professor Diretor de Turma em todos os niveis de educacao, na perspectiva de construir a Biografia dos estudantes com suas respectivas metas,
caso nao as tenham incentive-os a fazer). Ao realizar esta atividade todos comecam a se sentir participantes do sonho do colega e isso os une bastante, pois acabam compartilhando ao longo do ano todas as vitorias e derrotas.Todos esses cuidados e esse olhar sensivel no momento de planejar atividades de integracao, mostra aos estudantes o tipo de Professor que voce e. E isso e tambem um exercicio para que voce tambem seja integrado ao grupo. Como os estudantes verao o Professor durante todo o ano e, talvez, durante toda a vida, vai depender muito do tipo de abordagem que voce tera nessas primeiras semanas de aula.SOS Professor
Eu Amo a vida e todos os seres vivos. Hoje em dia saber escrever e complicado. E quase um nao saber.De tao correto que se usa uma escrita, mais dificil ela fica para a maioria.Aonde estamos chegando?Que triste e doloroso e pensar isso.Textos longos?Frases curtas?Estamos vivendo em ameaca... Visivel e nao visivel... Quando percebemos que e amor?Depende o que se considera ser "amor".Quando entendemos que e amor?Quando passa o fogo e a paixao nao fala tao alto. E os defeitos vem a tona, mas mesmo assim ta tudo bem. Uns sao aceitaveis, uns sao modificaveis. Os outros... Ah, quem e perfeito, nao e mesmo?E a falta nao e por querer ter, mas por querer ser e estar.Quando queremos o melhor para a pessoa e nao apenas o melhor da pessoa. Quando somos sinceramente sinceros, mesmo que doa, pois queremos ser nossa verdade e nao o que esperam de nos.Mas quando aprendemos a falar, e ainda melhor. Falando pro outro entender e nao so por um "nao diga que nao falei". E quando aprendemos a ouvir. Ouvir mesmo, absorver, compreender.Quando conseguimos perdoar. E quando conseguimos limitar.Quando podemos ser por inteiro. Quase transparentes. Quando somos companheiros, somos eu, somos voce, somos nos, sem precisar de no algum.Quando procuramos o nosso erro e nao apenas apontar a culpa.Quando lembramos que nos pequenos detalhes e que se sustentam os grandes feitos e efeitos.Quando ninguem substitui o que aquela pessoa proporciona. Quando, estejamos onde, fazendo o que, na condicao que for, so pela existencia daquele alguem para poder sorrir e chorar, ja nos sentimos, pelo menos um pouco, mais completos.Mas veja bem, ainda assim... Amor nem sempre e o suficiente. E o que e que voce fez das minhas cartas apos rele-las?Chorou por que?O que me faz ser "a melhor pessoa" da sua vida?E o que te fez querer me dizer sobre o seu amor, pra depois ir embora de novo?E o que e que voce faz dos meu abracos?O que e que voce faz das minhas escolhas?O que e que voce faz das suas?Voce sabia que esses dias nao me foram faceis?Voce sabia que eu tenho chorado?Voce sabia que eu tive medo?Voce sabia que me interfere?Se fosse tanto esse amor, por que nao lutar por ele?Se fosse tanta a dor, por que nao pedir abrigo?Se fosse tanto o querer, por que nao acredita valer?Se fosse tanta a saudade, por que nao ouvir essa voz?Voce percebe que, de certo modo, estou feliz?E que voce parece muito mais voce sem mim?Voce percebe que o amor nem sempre e suficiente?E que sem mim tem sido mais facil fazer planos?E esse silencio, significa o que? Disfarcae facade mim,assim,o teu cafe pequeno,de forte e intenso sabor...Reparae paraem mim,enfim,Me le e senteO imenso calor...Transforma a formaDe ser e sentirDe viver, por assim dizer.Me aquece e esqueceDe ver o deverDo amor.De tanta indecenciaA essencia ficou pra traz.Sem mais.DesfazMeu eu em voce.RefazMeu ego amigo.Fugaz e sem sentido.O vento do soproE o meu abrigo. Ai...Essa sensacao no peito, estranha, acanha...E uma dor que nao doi, uma lagrima que nao cai,um suspiro longo que se disfarca
de respiracao...Ai...Essa dor que nao sei quando passara, que nem sei se quero que passe,que corroi, mas mantem viva a chama de um amorque sem ter acabado, acabou...Ai...Que semblante triste minha face agora expoe,mas daqui a pouco ele se esconde no sorriso mais sinceramente falsoque eu puder dar...Ai...Onde foi que a gente deixou de ser tudo?Ai...Os meus olhos estao num profundo mar de aguas secas.Ai...Nao e saudade, nem arrependimento,mas uma angustia que nao cessa nem quando vai embora.Uma coisa sem nome, sem sentido, mas de forca tamanha que me torna pequena...E so escrevo, pra ver se desembaralho todas essas pecas dentro de mim...Ai...Pudera eu nao mais sofrer sem sofrimento.
- Ser solteiro e otimo! Mas encontrar alguem pra ser solteiro com voce e tao bom quanto!- Ue, como assim? Se voce ta com alguem, voce nao esta solteiro...- Pode ate ser... Casado, enrolado, namorando, noivo, desquitado, separado, a espera de um milagre... E tanto nome que pode ser dado, mas sei la... Assimilam solteiro aquele que e livre... Entao, eu opto por ser solteiro com alguem... E entao seremos livres...Livres pra estar com essa pessoa, livre pra escolher e renovar a escolha. E nao aquela coisa de: porque aceitei o pedido e agora tenho a obrigacao de tentar.Livres pra poder sair com amigos, ficar com a familia, ou simplesmente nao querer sair. Livres pra ter um eu alem do nos.Livres para ser suficientemente sinceros, como se e com aquele amigo de longa data.Livres pra poder querer viver tudo o que for possivel e esperar, nao obrigar, que o outro queira o mesmo.Livres pra poder ceder com toda a liberdade de nao precisar ceder, mas querer.Livres pra poder insistir, com toda conviccao de que seras ouvido e nao apenas suportado, mas compreendido, pois o outro esta ali, livre, por querer estar.Livres pra construir algo independente de rotulos, diferencas e outras coisas mais, desde que tenha sido de livre escolha tentar.Livres para poder ser melhor para quem se ama, mas, mais ainda, para poder ser quem se e.Livres para encarar as descobertas de quem se e e do que se e para o outro.Livres para poder chorar, sorrir, silenciar e se entregar a cada novo momento, sem precisar achar que tudo tem que ser mais do mesmo.Livres para aceitar que dividir, muitas vezes, e como somar. E dividir a liberdade com aquele que aceita somar com voce e poder ser ainda mais livre. Livre de qualquer coisa, senao das escolhas por amor.Livres para poder ir embora, mas saber que enquanto ficar e simplesmente porque se quer ficar.- E, vou procurar ser solteiro com alguem, tambem... A essa hora daNoite - e eu malGosto de pensar...Uma dor que aflige oSer - que sera?Tao pouco sei entender o Inexplicavel verboAmar... Nao defina-me pelo que voce assiste pelas atuais redes sociais, nem ao menos pelo que enxerga de mim nos fragmentos dos passageiros encontros que temos pelo trilhar da vida.Nao defina-me tentando encaixar as pecas que formulas ter sobre o quebra-cabeca que sou, se nem ao menos eu tenho todas as pecas de mim, ja que ao passar da vida e que vou desenhando, apagando e pintando minha imagem e moldando os formatos de cada pecinha para seu encaixe.Nao defina-me pelos seus conceitos do que e ou do que deixa de ser.Nao construa-me com julgamentos previos se nao tens acesso ao meu eu em verdade,Pois crias, dessa forma, inverdades.Nao pressuponha quem sou pelo que ve.Agradando ou nao, a tela, as tintas e os pinceis, da minha vida, sao meus.Aprecie e inspire-se, ou apenas respeite e ignore.Mas nao ache que a imagem que vem se formando e o todo que posso ser.Para que eu me faca em quadro, preciso, pelo menos, do tecido da tela, da madeira;