conversacao. Normalmente a crianca possui uma interpretacao literal de figuras de linguagem como O gato comeu sua lingua, possui um linguajar preciso ou pedante. E como se voce estivesse falando com um pequeno dicionario ambulante. Na escola os professores notam um desnivel no perfil de habilidades. A crianca pode apresentar uma memoria prodigiosa, concentracao extraordinaria quando seu topico de interesse e abordado e uma metodologia original para resolucao de problemas. Em contraste, pode haver falta de motivacao e atencao para atividades que captam a atencao de todas as outras criancas, avaliacoes que indicam dificuldades especificas de aprendizagem e desajeitamento motor. Ha uma preocupacao pelo fato de a crianca ser socialmente distante dos colegas e de ser alvo de gozacoes. Entao, pais e professores concordam que essa crianca que parece normal e possui habilidades intelectuais normais, por alguma razao inexplicavel parece nao se encaixar no grupo ou agir de acordo com outras criancas da mesma idade. Lorna Wing foi a primeira pessoa a usar o termo Sindrome de Asperger (SA) numa publicacao cientifica em 1981. Ela descreveu um grupo de criancas e adultos que possuiam caracteristicas muito semelhantes as descritas pelo pediatra vienense Hans Asperger. Em sua tese de doutorado, publicada em 1944, ele descreveu 4 garotos que possuiam habilidades sociais, linguisticas e cognitivas bastante incomuns. Ele utilizou o termo psicopatia autistica para descrever o que ele considerava uma forma de desordem da personalidade. Interessante ele ter utilizado o termo autistico pois um outro pesquisador, Leo Kanner, nos Estados Unidos, havia publicado recentemente um trabalho sobre criancas autistas. Ambos os autores descreviam padroes de comportamento similares e utilizaram-se da mesma terminologia. Infelizmente, a descricao de Hans Asperger foi largamente ignorada na Europa e nos Estados Unidos pelos 30 anos seguintes. No entanto, ele continuou a diagnosticar e tratar de criancas com tais caracteristicas. Leo Kanner e Hans Asperger descreveram criancas que apresentavam fracas interacoes sociais, dificuldades de comunicacao e fixacoes. Leo Kanner descreveu criancas com maior comprometimento no espectro autistico, enquanto que Hans Asperger descreveu as menos comprometidas. No entanto, foi o trabalho de Kanner que dominou nossa visao de autismo, tanto e, que nos criterios diagnosticos empregados, consta a falta de interacao com outras pessoas e danos severos de linguagem - o classico silencio e isolamento da crianca. Lorna Wing constatou que algumas criancas possuiam o quadro de autismo classico quando muito jovens, mas com o passar do tempo, desenvolviam a linguagem e o desejo de se relacionar com as outras pessoas. Por um lado, estas criancas progrediram alem do diagnostico de autismo classico, por outro, ainda apresentavam problemas significativos na interacao social e conversacao. Elas se enquadravam melhor na descricao original de Hans Asperger.Lorna Wing descreveu as principais caracteristicas clinicas da SA como sendo: Falta de empatia. Interacao inapropriada, ingenua ou unilateral. Pouca ou nenhuma habilidade de estabelecer amizades. Linguagem pedante ou repetitiva. Comunicacao nao-verbal pobre. Fixacoes Movimentos desajeitados e pouco coordenados e postura estranha.Nos anos 90 o conceito prevalecente de SA e de que e uma variante de autismo e Pervasive Developmental Disorder. Ou seja, a condicao afeta o desenvolvimento