producoes de sentido onde buscamos explicitar relacoes de um texto com o nosso contexto. (apud BARBOSA, 2003, p. 20). A seguir apresento outros relatos sobre os exercicios plasticos:Primeiro a observacao e, por exemplo, se estou trabalhando a arte barroca passo para os alunos as caracteristicas da arte barroca e depois junto com eles enxergamos estas caracteristicas na imagem exposta (questionario 6).Apresentacao da obra: um mergulho com a turma na obra do pintor, como era a cidade, selecao das imagens da cidade. Os alunos produzem desenhos da moda da epoca pintados com guaches, comparacao dos quadros executados pelos alunos, tracos, cores. O estudo das obras de arte em exposicao na sala faz com que os alunos critiquem a realidade em que vivem, estudem a historia da cidade em que vivem e produzam novas imagens (questionario 7).Nestes relatos e possivel perceber que a leitura de imagem e importante para o aprendizado do que esta sendo estudado. Alem da leitura da obra, os professores fazem uma leitura da epoca para possibilitar uma mudanca do olhar nos seus alunos (junto com eles enxergamos estas caracteristicas na imagem exposta; o estudo das obras de arte em exposicao na sala faz com que os alunos critiquem a realidade em que vivem,...).Tres professores relataram que solicitam aos alunos exercicios em varias tecnicas, entre elas, desenho, pintura, escultura, modelagem, recorte e colagem. Apenas um professor afirma explicitamente que trabalha com a releitura.Outra pergunta constante no questionario foi sobre a importancia da leitura de imagens para o ensino da arte. Todos afirmaram ser de grande importancia esta pratica educativa. Eis um dos relatos:e de extrema importancia, pois, principalmente os alunos carentes nao tem acesso a uma TV de qualidade, a museus, cinemas, entao e a escola mesmo que deve ofertar aos alunos imagens de qualidade, facilita muito a compreensao do conteudo (questionario 6). Este/a professor/a aponta para o fato de que as imagens apresentadas ampliam o repertorio do aluno, possibilitando o acesso a imagens que ele, normalmente, nao conheceria.Outros relatos merecem ser apresentados:E o que da sentido, significado a producao plastica (questionario 1).A leitura da imagem e fundamental. Sem ela nao ha como instigar a curiosidade e a motivacao para a producao (questionario 2). Toda a importancia, na visao de mundo que se pode adquirir (questionario 3).A leitura de imagem e importantissima, pois faz com que o aluno coloque a sua cabecinha para funcionar, forcando o seu aprendizado e a sua capacidade de memorizacao (questionario 5) . Conhecer a historia da arte no Brasil e no mundo; contextualizar a arte, reconhecendo sua importancia para a humanidade; conscientizar-se de seu papel na sociedade, como cidadao participativo; a importancia e influencia das culturas no desenvolvimento de nossas cidades (questionario 7).A partir dessas respostas podemos afirmar que a leitura de imagens e tida como um aliado na aprendizagem em arte, considerado, por um deles, como fundamental e, por outros dois, como importantissima. Em outro relato o professor expoe seu conhecimento sobre semiotica, significantes, simbolos e a importancia de relacionar a imagem apresentada com o mundo atual:Ler e produzir sentido. Ao apreciarmos obras de arte