P { margin-bottom: 0.21cm; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 10); }P.western { font-family: "Liberation Serif",serif; font-size: 12pt; }P.cjk { font-family: "WenQuanYi Micro Hei"; font-size: 12pt; }P.ctl { font-family: "Lohit Hindi"; font-size: 12pt; }Educar ou ensinarQuem e professor sabe disso: a escola esta ficando semtempo para ensinar!Acontece que tem muita confusao sendo cometida tanto nouniverso escolar como fora dele. E isso ocorre devido, pelo menos, aduas distorcoes. O primeiro em relacao ao desvio de funcao e osegundo e um equivoco conceitual.O que e que chamamos de desvio de funcao? A escolasendo deposito de entulhos de outras instituicoes. Sobre a escolaesta sendo lancada toda a incompetencia de alguns setores sociaise/ou da gestao publica. Toda vez que uma instituicao ou setor dasociedade confessa nao ser capaz de cumprir seu papel transfere suaresponsabilidade para a escola a fim de que ela dissemine aquelasideias. Explico-me, perguntando: Para que existe escola? Paraensinar! E o que a escola ensina? Uma enorme lista de temas econteudos previstos nos documentos oficiais emitidos pelo ministerioou secretarias de educacao. A titulo de exemplo podemos mencionar:Plano Nacional de Educacao, Referenciais Curriculares, ParametrosCurriculares Nacionais, etc e seus correspondentes estaduais emunicipais. Em todos esses documentos estao previstos os conteudosou componentes curriculares a serem ministrados ou ensinadosdurante as aulas pelas escolas esparramadas Brasil a fora. E essesconteudos (componentes curriculares) obrigatoriamente tem que serensinados! A prova dessa obrigatoriedade sao as chamadas avaliacoesexternas (como a Prova Brasil, por exemplo) que ocorrem nas escolascobrando esse ensino.O equivoco conceitual ocorre quando se confunde aeducacao escolar com educacao. Educacao escolar, refere-se ao ensino dasmaterias, (conteudos/componentes curriculares) previstas nosprogramas oficiais. E a educacao (que e dever da familia e doEstado, segundo a lei) refere-se a transmissao dos valoressocialmente aceitos (repeito a pessoa, respeito aos mais velhos,respeito ao ambiente escolar...). Esses valores tambem podem e devem ser ensinados pelaescola, mas nao e esse seu papel primeiro sua funcao e oensino.O desvio de funcao ocorre sempre que sao lancadassobre a escola atribuicoes que nao sao de sua alcada. E issoocorre sempre o que alguma instituicao ou setor social (publico ouprivado) utiliza-se da instituicao escolar para fazer aquilo queessa instituicao nao foi capaz de fazer e que era suaresponsabilidade: saude, seguranca, transito...Por causa da incompetencia e do desconhecimento e queacabam jogando tudo no patio da escola. O sistema de saude nao tem competencia para ensinar edivulgar aquilo que deve ser transmitido a populacao e socorre-seda escola. O sistema de transporte (transito) e incapaz deensinar adequadamente e socorre-se com a escola. O sistema de seguranca nao faz sua parte e diz que aescola tem que conscientizar as pessoas... o Sistema judiciario imagina algum projeto e joga paraque a escola o desenvolva... E assim por diante, qualquer instituicao ou gruposocial que imagina um projeto mirabolante dirige-se a escola paraexecuta-lo. E, dessa forma, se torna cada vez mais dificil a escolacumprir seu papel, pois acaba sendo sobrecarregada com o papel deoutros.Ocorre que essas instituicoes que nao deram conta defazer seu trabalho e se socorrem com a escola, na realidade naodesejam resolver o problema para o qual pedem a ajuda da escola. Sequisessem resultados seriam mais eficientes em sua acao;utilizariam