"Queria ter a certeza de que apesar de minhas renuncias e loucuras, alguem me valoriza pelo que sou, nao pelo que tenho... Que me veja como um ser humano completo, que abusa demais dos bons sentimentos que a vida lhe proporciona, que de valor ao que realmente importa, que e meu sentimento... e nao brinque com ele. E que esse alguem me peca para que eu nunca mude, para que eu nunca cresca, para que eu seja sempre eu mesmo.***Quero, um dia, poder dizer as pessoas que nada foi em vao... que o amor existe, que vale a pena se doar as amizades e as pessoas, que a vida e bela sim, e que eu sempre dei o melhor de mim...e que valeu a pena!!!". (Mario Quintana) Nos, professores do Ciclo I, representantes eleitos pelas unidades escolares da rede estadual de ensino, apos reuniao realizada na Diretoria de Ensino de Araraquara no dia 28 de setembro de 2.011, apresentamos alguns pontos que consideramos consensuais sobre a leitura e analise do documento "Progressao Continuada da Aprendizagem no Ensino Fundamental Organizado em Tres Ciclos" elaborado pela Secretaria de Educacao do Estado de Sao Paulo.Consideramos como elemento primordial que merece destaque neste documento a criacao do PROJAI I (Projeto de Aprendizagem Intensiva I). Este e um recurso que, caso sejam feitas as adequacoes necessarias, pode contribuir para amenizar a defasagem na aprendizagem dos alunos nas series iniciais do Ensino Fundamental.Contudo, considerando que as finalidades pedagogicas da Secretaria da Educacao incluem uma educacao de qualidade que garanta aos alunos ao final do 5o ano nao somente a alfabetizacao e os estudos iniciais na Matematica, como tambem o desenvolvimento das competencias leitora e escritora e o conhecimento logico matematico, adequando-os a diferentes finalidades sociais, entendemos que:1- Este projeto deve ser aplicado ao final do 2o ano do Ciclo I, sendo que, terminado o PROJAI, o aluno prosseguira os seus estudos no 4o ano. Assim, serao garantidas as condicoes necessarias aos alunos de avancar nos estudos no momento adequado e o auxilio na trajetoria que deverao percorrer ate o final do 5o ano;2- As turmas para o PROJAI I deverao ser formadas independentemente do numero minimo de alunos e com a quantidade maxima de dez alunos por turma. Estabelecemos esse numero considerando que os alunos selecionados para realizar este projeto possuem necessidades que merecem um atendimento individualizado e adequado a especificidade de cada caso. Consideramos tambem que por menor que seja a quantidade de alunos, eles tem o direito a esta oportunidade, e que quanto maior a quantidade de alunos, menor sera o tempo para planejamento, atendimento e avaliacao de cada aluno em particular (considerando ainda que o professor que participara deste projeto necessitara de tempo para formacao continuada oferecida pela Secretaria da Educacao);3- Este projeto necessitara de estrutura fisica e materiais didaticos especificos. Uma das principais solicitacoes dos professores das unidades escolares foi em relacao a melhoria do espaco fisico. Alem da implementacao do 1o ano na mesma unidade escolar e das aulas de recuperacao paralela, com a realizacao deste projeto a estrutura fisica devera ser ampliada