moldado pelos dogmas e conceitos , considerados pelo mundo adulto como verdades inabalaveis , se rebela contra determinados valores , estigmas , preconceitos e contradicoes que lhe tentam impor .Essa passagem de simples espectador para uma outra ativa , questionadora .Que inclusive vai girar revisao , autocritica , transformacao (Becker , 1989).``Ele quer que consideramos o valor da ideia , perguntando o quanto ela importa . www.paulofreire.org/escritos``Sua consciencia magica - ingenua para a consciencia critica , favorecida de transformacoes sociais. (op cit, 2008 )Devia aproveitar para desenvolver a atitude questionadora do jovem desenvolver essa atitude critica para transformacoes sociais .O primeiro compromisso de se formarem cidadaos ativos e participarem na familia , no trabalho ,na familia , no trabalho e na vida cultural e politica ." educacao e uma ato fundamentalmente politico"(op cit ,2008)Deve -se desenvolver a consciencia ecologica e do papel da mulher na sociedade .Os problemas do meio ambiente provocadas pela acao da humanidade desde a Revolucao Industrial no seculo XVIII despertam a mesada de um confronto com a cultura , a diferenca , critica ,questionamento constentacao e ideias ? novas e isso vem de encontro com a mentalidade do jovem adolescente.Provocando a reversao , a auto -avaliacao , a transformacao da sociedade .No Brasil a nao ser recentemente e a muito curto , permitiu o confronto de forcas opostas , a constentacao criativa .Sempre houve a busca de preservar a tradicao , a reproducao exata da vidada vida dos pais , o " bom comportamental ". Quando o conflito era incontrolavel ele ocorria num clima de culpa que impedia seu aproveitamentos .Jean -Jacques Rousseau ( 1712-1778) pensador suico objetivo da educacao e a reconstrucao de um homem social participante de uma sociedade racional que respeite a natureza." ... como se dependessem ,antes de tudo de mecanismo inatos e quase instintivos (...).Na realidade o papel dos fatores sociais . No duplo sentido de socializacao e transmissoes culturais e bem mais importante (Piaget ,et al , 2003)." Capaz de raciocinar corretamente sobre proposicoes em que nao acreditava ou em que nao acreditava capaz de inferir as consequencias necessarias de verdade simplesmente possiveis o que constitui o inicio do pensamento hipotetico dedutivo ou formal( Piaget et al ,2003).' A habilidade para reproduzir e alcancar durante a adolescencia (Persaud, 2004),crescimento sexualprimario e secundario ao considerar um fenomeno , em certo tempo ou a projecao mental de uma hipotese , ou a compreensao de um trecho de um texto e um pensamento , entao a capacidade do sistema nervoso de armazenar memoria pode ser considerada como a base da armazenagem .As areas cerebrais (motoras, pre- motoras , somestica , dedutiva , visual ) associadas sao responsaveis pela" inteligencia ,como memoria , abstracao , linguagem , comportamento moral , nao dependem da associacao dessas areas sensoriais ,secundarias ,as quais sao expoentes e avaliacao das experiencias sensoriais"( Lerner,1982).Nessas zonas " a substancia branca subjacente ao cortex cerebral e constituida , principalmente , de fibras mielinizadas que se estendem a varias derivacoes .Algumas dessas fibras de projecao ,que poem em conexao o cortex com os centros subcorticais