} Diana Carvalho de Carvalho } Sobre a historia da formacao de professores } Em 1835 foi criada a primeira Escola Normal brasileira (Niteroi - Rio de Janeiro)} Contexto historico e social: as discussoes sobre a independencia do Brasil (1822) Brasil Imperio} A formacao dos professores era responsabilidade das provincias e a 1a escola normal catarinense foi criada em Florianopolis em 1880 Em 1888 Abolicao da escravatura Em 1889 - Proclamacao da republica Desafio dos primeiros anos da republica: implantar um sistema educacional publico para atender as demandas advindas do avanco tecnologico e do crescimento urbano de uma sociedade que se modernizava} Educacao tem um papel fundamental nesse processo: construir um homem novo para esse novo momento historico.} A crenca no poder da ciencia como instrumental privilegiado que fundamentasse e orientasse essas mudancas era a marca dos debates educacionais da epoca.} Mudancas na sociedade europeia do seculo XIX } Revolucao politica francesa (1789-1792)} Revolucao industrial inglesa marco 1780 (primeiro sistema fabril no mundo)} Mudancas no modo de producao da sociedade (sistema feudal para sistema capitalista) e no sistema politico das sociedades (queda da nobreza)} Crenca no progresso do conhecimento humano, na racionalidade, na riqueza e no controle sobre a natureza} Visao de mundo da epoca } Crenca no progresso do conhecimento humano, na racionalidade, na riqueza e no controle sobre a natureza} Homens da nova sociedade sao bem sucedidos por habilidades e merito pessoal o sucesso depende fundamentalmente do individuo} O estudo do individuo passa a ser uma preocupacao das diferentes ciencias da epoca} A Psicologia como ciencia } A Psicologia como ciencia figurou desde o inicio do seculo XX na constituicao do pensamento educacional brasileiro. Suas ideias repercutiram diretamente na Pedagogia, favorecendo o entendimento da crianca como um ser em crescimento e oferecendo elementos para uma organizacao cientifica da pratica escolar} A Psicologia aparece como disciplina do curso da Escola Normal catarinense pela primeira vez em 1911 (Nocoes de psicologia e pedagogia).} Os conteudos eram relacionados ao conhecimento da natureza da crianca, as leis de seu desenvolvimento, seus interesses e desejos e a educacao dos sentidos.} As ciencias consideradas como referencia para uma pedagogia experimental, na decada de 1930, eram a Biologia, a Psicologia e as Ciencias Sociais} O metodo experimental caracteristico das ciencias naturais orientou grande parte dos estudos da Psicologia e das Ciencias Sociais, na epoca.} O estudo cientifico da crianca tem sua base na Biologia do seculo XIX e no modelo evolucionista que revolucionou tanto o pensamento biologico, como o sociologico e o psicologico. } Para os primeiros psicologos da crianca europeus e norte-americanos essas ideias evolucionistas significaram a passagem de uma filosofia especulativa para uma psicologia cientifica} A Psicologia daria subsidios para compreender as modificacoes que ocorrem no ser individual, em cada faixa etaria do desenvolvimento do educando. } A caracterizacao objetiva das semelhancas humanas e das diferencas individuais era considerada uma contribuicao importante, especialmente por meio dos testes psicologicos} Com a entrada em massa das criancas nas escolas, uma das preocupacoes principais era explicar porque as criancas nao aprendem e os seguintes temas passaram a ser