e um exerciciode imortalidade.De alguma formacontinuamos a vivernaqueles cujos olhosaprenderam a ver o mundopela magia da nossa palavra.O professor, assim,nao morrejamaisRubem Alves Ando lendo alguns artigos a respeito de como podemos melhorar como profissionais na educacao. E um dos textos que encontrei foi de Moran, extrai uma passagem que considero importante de ser debatida." Nao ha uma unica forma ou modelo. Depende muito da personalidade, competencia, facilidade de aproximar e gerenciar pessoas e situacoes. Uma das questoes que determina o sucesso profissional maior ou menor do educador e a capacidade de relacionar-se, de comunicar-se, de motivar o aluno de forma constante e competente. Alguns professores conseguem uma mobilizacao afetiva dos alunos pelo seu magnetismo, simpatia, capacidade de sinergia, de estabelecer um rapport , uma sintonia interpessoal grande. E uma qualidade que pode ser desenvolvida, mas alguns a possuem em grau superlativo, a exercem intuitivamente, o que facilita o trabalho pedagogico.Uma das formas de estabelecer vinculos e mostrar genuino interesse pelos alunos. Os professores de sucesso nao se preparam para o fracasso, mas para o sucesso nos seus cursos. Preparam-se para desenvolver um bom relacionamento com os alunos e para isso os aceitam afetivamente antes de os conhecerem, se predispoem a gostar deles antes de comecar um novo curso. Essa atitude positiva e captada consciente e inconscientemente pelos alunos que reagem da mesma forma, dando-lhes credito, confianca, expectativas otimistas. O contrario tambem acontece: professores que se preparam para a aula prevendo conflitos, que estao cansados da rotina, passam consciente e inconscientemente esse mal-estar que e correspondido com a desconfianca dos alunos, com o distanciamento, com barreiras nas expectativas.E muito tenue o que fazemos em aula para facilitar a aceitacao ou provocar a rejeicao. E um conjunto de intencoes, gestos, palavras, acoes que sao traduzidos pelos alunos como positivos ou negativos, que facilitam a interacao, o desejo de participar de um processo grupal de aprendizagem, de uma aventura pedagogica (desejo de aprender) ou, pelo contrario, levantam barreiras, desconfiancas, que desmobilizam.O sucesso pedagogico depende tambem da capacidade de expressar competencia intelectual, de mostrar que conhecemos de forma pessoal determinadas areas do saber, que as relacionamos com os interesses dos alunos, que podemos aproximar a teoria da pratica e a vivencia da reflexao teorica.A coerencia entre o que o professor fala e o que faz, na vida e um fator importante para o sucesso pedagogico. Se um professor une a competencia intelectual, a emocional e a etica causa um profundo impacto nos alunos. Estes estao muito atentos a pessoa do professor, nao somente ao que fala. A pessoa fala mais que as palavras. A juncao da fala competente com a pessoa coerente e poderosa didaticamente.As tecnicas de comunicacao tambem sao importantes para o sucesso do professor. Um professor que fala bem, que conta historias interessantes, que tem feeling para sentir o estado de animo da classe, que se adapta as circunstancias, que sabe jogar com as metaforas, o humor, que usa as tecnologias adequadamente, sem duvida consegue bons resultados com os alunos. Os alunos gostam de um professor que os surpreenda , que traga novidades, que