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que vossa verdadebrilhe atraves de voces, independentemente do que todos os demais pensarao,mostrarao ou dirao. Este aspecto do ego e a qualidade da luz e por conseguintenao e algo que fara mal a alguem mais maliciosamente, deliberadamente ou comqualquer intencao de privar ou negar a alguem mais, qualquer coisa.Este e o momento de darem confianca ao vosso ego. Toda uma nova relacao estanascendo, todo um novo poder ganha relevancia a medida que, a sombra e a luzjuntam forcas e o novo poder nasce. Um que os deixam livres, um que os liberamde sentir a essencia deste poder interno o qual, e uma forca motivando, guiando-osna direcao da manifestacao dos sonhos e necessidades em vossa realidade.Facam uma outra inspiracao profunda e conforme exalam agradecam ao vosso ego.Facam uma nova inspiracao e ao exalarem, agradecam a todas as vossas partes quedespontaram, todas as partes que estao prontas para brilhar, para saudarem omundo e partilharem a luz delas com o resto do mundo. Tenham em mente que estee o momento de desenvolverem todo uma nova forma de se relacionarem com vocesmesmos e com o ego. Nao ha espaco para julgamento, nao para voces mesmos oupara qualquer outro. Para serem mestres, precisam ensinar a parte de voces que,por escolha, colocou o self abaixo ao colocarem os outros abaixo.Estao prontos para conscientemente entenderem os aspectos tecnicos do ego emtermos da relacao dele com vossa alma e espirito e os varios niveis do ego e opoder dele e isto e, como tambem abracarao e utilizarao a alquimia daconsciencia porque, esta e a sabedoria de quem conhece o tesouro que repousadentro do egoAmados, eu sugiro que permanecam em silencio por alguns minutos mais, apenasconectando com esta parte de voces que conhecem e que e vosso ego o qual,tinham medo, que pensaram em se esquivar dele e se conhecerem melhor. Enquantofazem isto, nos os abracamos dentro da luz de tudo que repousa dentro de voces,de tudo que incorpora e reflete vossa verdade. Confiamos que a paz e o amor doself sempre estara presente, lhes guiando e motivando. Saibam que estamossempre presentes, observando-lhes, andando com voces, guiando-lhes, amando-lhese servindo ao lado de voces. Eu Sou Kuthumi, Chohan do Raio Dourado de Amor e Sabedoria e eu os saudo eabencoo em amor. Adonai.Traducao: Sonia Severo sonia_hyd@ig.com.br Esta informacao pode ser compartilhada com outras fontes desde de que nenhumainformacao seja alterada, excluida ou usada para fins lucrativos, e que a fonteda informacao seja reconhecida.Para saber mais a respeito de Michelle & The Lightweaver favor visitar: www.thelightweaver.com http://www.luzdegaia.org/kuthumi/meloff/portal_21.htm
Espero que tenham sentido o amor cristico dentro de cada um, e expandido essa luz cristica de emanacao de amor para todos os familiares, entes queridos e lar. Espero que tenham convidado Cristo para estar com voces, no dia de festa e de reflexao. O Natal tambem e uma data reflexiva, onde pensamos o que vivemos, o que fizemos durante o ano todo, e saber onde devemos ajustar, melhorar para viver mais harmonico no proximo ano, e onde devemos aprimorar e continuar o que esta certo e correto. Espero que tenham sentido essa energia maravilhosa do dia 25, e pensado em situacoes boas, e sentido sentimentos e emocoes nobres. Que tenham agradecido por tudo que receberam durante o ano que esta passando, tanto as situacoes boas, alegres quanto os desafios que sao os nossos aprendizados mais rico. Desejo um Feliz Ano Novo !!! Com muita saude, amor, sabedoria, discernimento, paz, realizacoes, prosperidade, sucesso e exito nas concretizacoes. Muita luz !!! Vamos nos despedir de nossa Mae Lua a regente de 2012. Vamos agradecer por tudo que recebemos no ano de 2012, por tudo que vivemos, com sentimento de amor, paz e muita gratidao. Vamos receber o regente de 2013, Saturno com muito amor. Vamos receber as bencaos vindas dele e fazer os nossos pedidos para 2013, com muito amor, sabedoria e discernimento. Vamos receber o Senhor do Tempo, de bracos abertos, e saber que sera cobrado de cada um as promessas nao cumpridas, as palavras ditas e nao realizadas, os planos nao concretizados, tudo sera posto a prova e tera que ser feito, ou nao. Nao ha duvidas, ou e sim ou nao, ou faz o que ja teria ter feito, ou vive as consequencias dos atos estagnados. E um ano que ira ser exigido muito de cada um, para realizar, concretizar, mas e necessario cautela, jogo de cintura e principalmente paciencia para viver as energias do abencoado Senhor Saturno. O planeta do anciao muito sabio, que transborda sabedoria e paciencia suas maiores virtudes. Que ensina que por meio do trabalho, nao importando o tempo que termine, mas e necessario fazer ou estar fazendo, construindo, realizando, se estiver sendo feito em harmonia com o Saturno, o tempo se torna seu aliado. E necessario ordem, disciplina, organizacao, virtudes nobres vindas de Saturno, para auxiliar em nossas realizacoes e concretizacoes. Portanto vamos em 2013 realizar, concretizar, continuar com os nossos projetos, estudos, mas aprofundarmos mais, e nos prepararmos para expandir. E um ano que nao se pode perder tempo com futilidades, superficialidades, por ser tao profundo e realizador, talvez surjam muitos desafios, mas possiveis de serem superados. Vamos receber essa energia potencializadora de concretizacao, tempo, cobranca, paciencia e vamos seguir em frente em nossos trabalhos, estudos, amor, familia e amigos. Vamos ser muito felizes !!!!! Feliz 2013 !!!Ana Karina Fainascki Panzoni
Energia de Troca: 1 kg de alimento nao perecivel OBS.: 1) Se for sua primeira participacao, por favor, chegue um pouco mais cedo para preencherem uma ficha de cadastro.2) Nossa meditacao e conduzida pela Karina Fainascki e tem aproximadamente 1 hora de duracao.3) Confirme sua presenca por e-mail ate o dia 27/01 (estreladanovaera@yahoo.com.br) .4) Podem trazer objetos para serem consagrados, tais como: oraculos, cristais, fotos ou o que intuirem.
Durante aulas sobre o Brasil Colonia, viemos a trabalhar em sala de aula o subtema Condicoes da escravidao africana! Sendo assim propus aos alunos trabalhar essa questao da escravidao africana atraves de musicas! Foram disponibilizadas as letras das musicas para que os mesmos pudessem acompanhar a musica e apos cada musica abria-se para uma pequena discussao! A proposta da atividade era que os(as) alunos(as) produzissem um pequeno texto sobre o que as musicas tratavam. Por ultimo, foi questionado aos(as) alunos(as) o seguinte: Qual sua opiniao sobre usar musicas em sala de aula?Reproduzo aqui dois textos que se destacaram, ressaltando que neste blog nao ha privilegio para destaques, pois a cultura do destaque constitui um problema que gera certo segregacionismo, contudo pelos limites do blog, infelizmente, teremos sempre que escolher... Confira os clipes das musicas e seus respectivos comentarios:Querendo ou nao, todos nos somos parte da heranca de um passado, que muitos renegam. Origem de um povo que carrega na alma marcas e contrastes de uma epoca que o negro, como pessoa nao valia de nada, era apenas uma mercadoria.De um tempo nao muito longe e nem muito distante, [o negro] era impedido de se ter regalias e prazeres tao pequenos, mas que para eles era algo supremo. Mas o preconceito revolta de todos os lados, e ate mesmo o que se e agredido com o racismo, se torna intoleravel a ele mesmo, se submetendo ao pensamento de uma sociedade racista [...][...] Ser racista nao e so preconceito com os outros e preconceito consigo mesmo!!!- Simone Sousa LimaE burrice achar que sao diferentes porque sao brancos ricos e ate mesmo porque tem formacao superior. O que e a cor se por dentro tudo e igual?O que e o dinheiro se e sabido que muita coisa, como o sorriso verdadeiro nao se compra? E por que ter formacao superior se continuam burros?Nao seja um ignorante, o qual nao consegue enxergar que somos todos mesticos, somos um povo que precisa de uniao, mas o que vemos, na verdade, e uma heranca racial passada de pai para filho. Muitos negros roubam, mas muitos sao roubados, e o que precisa ser feito para mudar essa nossa dura realidade?Tirar as mascaras, as quais fomos submetidas a usar, no qual o erro de todos e achar que o racismo nao existe, e o que as criancas aprendem brincando nada mais e que o preconceito racial se propagando desde a infancia, sem saber a injustica que esta cometendo para o seu futuro.No Brasil e dificil, somos todos descendentes de varias etnias, entao por que continuar com esse tipo de atitude mesquinha? Todo mundo e racista e nao sabe a razao. Vamos fazer uma reformulacao geral, a qual so depende de nos, estamos com a faca e o queijo na mao. De a ignorancia um ponto final.E hora de fazer a escolha certa so depende de voce!- Philipe da Silva SalesOPINIOES:Usar musicas em sala de aula e muito mais que elevar a curiosidade do aluno noaprendizado. Como uma forma muito satisfatoria de aprender, assim, o aluno aprende e se diverte interagindo
com o professor (Philipe da Silva)Interagir com a musica na sala e algo inovador, e de um angulo aberto se tem mais criacoes. E uma forma de quebrar a rotina apreendendo mais. Sao formas diferentes de se debater e entender assuntos de um modo diferente conciliando todos (Simone Sousa Lima)Radical! Mas nao um radical junto com ruim, seria um radical excelente, nos faz compreender a realidade em nosso mundo, com os assuntos estudados (Evandro Mauricio)Uma ideia otima, ajuda a despertar o interesse do aluno, alem de ser muito animada. Uma otima forma de fazer com que os alunos aprendam (Lucas Noia)Em minha opiniao, acho que e interessante porque a musica nos envolve e conseguimos entender melhor a mensagem que vai ser transmitida [pelas aulas] (Silvia R. de Oliveira)E uma forma de levar conhecimento e cultura de uma forma diferente, tornando a aula mais interessante e construtiva ao mesmo tempo (Weverton Kleiton)
O drama exposto pela professora Amanda Gurgel, sobre a situacao da educacao brasileira vista a partir do Rio Grande do Norte, nao deixa de revelar toda a crueza da realidade nacional. Gostariamos de disponibilizar aqui o video para quem ainda nao viu. Se voce ja assistiu vale a pena conferir de novo: Leiam alguns trechos de uma entrevista realizada pela revista IstoE, em 1999, com a antropologa estadunidense Helen Fisher, que estuda as diferencas evolutivas entre os sexos:ISTOE - A sra. ja havia escrito artigos sobre certas diferencas entre homens e mulheres. Por exemplo: o fato de que mulheres preferem falar com outra pessoa olhando nos olhos. Qual e a explicacao para esse costume?HELEN FISHER -E um gesto adquirido da mae. Ela pega a crianca no colo, volta seu rosto para encara-la e fala com a crianca. Trata-se de um reflexo aprendido. Os homens preferem se comunicar sem encarar. Eles se comunicam de lado, seguindo uma tradicao que viria do tempo em que eram apenas cacadores e esperavam sua presa nos arbustos, falando com seus companheiros que estavam ao seu lado.ISTOE - Como a sra. chegou a essas observacoes?HELEN FISHER -Bem, ha muitos dados no campo da psicologia que nos levam a essas conclusoes. Ja foi verificado que o homem consegue intimidade fazendo coisas lado a lado. O modo como praticam esportes, jogando lado a lado; ou o prazer que sentem assistindo a um filme ou televisao ao lado de alguem. Quando psicologos pedem para homens sentarem e conversar, ha uma tendencia a que eles se sentem lado a lado, e muito raro que eles escolham posicoes se encarando frente a frente. Isso e observado ate em meninos pequenos. Tanto que existem varios psicologos que comecaram a fazer analises de pacientes masculinos sem sentarem-se de frente para eles, mas sim procurando uma posicao mais de lado.Vale a pena conferir o restante da entrevista acessando o link http://www.istoe.com.br/assuntos/entrevista/detalhe/29283_GUERRA+DOS+SEXOS. Na incansavel busca por diagnosticar problemas e desafios referentes ao ensino de historia, propus aos alunos do Ensino de Jovens e Adultos (EJA) da escola acima mencionada a seguinte questao: Por que em geral os(as) alunos(as) se sentem desinteressados pela disciplina de historia? Aproveito a oportunidade para expor dois textos:VIAGEM AO PASSADO Hoje em dia, criancas e jovens querem saber das modernidades. A cultura do entretenimento se enquadra no perfil imediatista que os jovens procuram. Para alcancar esse educando menos avido, e preciso deixar as aulas mais dinamicas. Em minha opiniao, para se ter um entendimento do que acontece hoje em dia, precisamos conhecer e compreender nosso passado. [...] E imprescindivel preencher o intelecto com historias relevantes sobre a antiguidade, porque isso nos faz viajar ao fantastico mundo do conhecimento. (Fabiana Tavares Belem)Porque os temas abordados nao condizem com a realidade dos alunos. A forma como os conteudos sao abordados, nao ha como fazer relacao com a vida no dia-a-dia. O que se aprende em sala de aula nao serve para ser aplicado na pratica, para a maioria dos alunos [...]. Ser alfabetizado, nao quer dizer saber ler. E muitas vezes, inumeras vezes, diria que
infinitas, quando o aluno chega e diz: odeio ler, nunca li nada na vida que gostasse de historia. Alias, nunca li nenhum livro! Nem sei por que existem livros? Nao estou falando que leu e nao gostou, nao incorporou esse habito em sua vida, estou falando do aluno que nunca pegou um livro para ler, nao leu nada de historia e nao le de maneira alguma. Se nao leu, como vai gostar? Todo professor, por obrigacao de oficio, tem que ser um ser pensante, sensivel, critico, exigente, conhecedor de sua realidade e da materia ensinada e aplicada. Para nao causar frustracoes pessoais nesta relacao interpessoal com os alunos. Tambem por ser capaz de se colocar no lugar do outro, percebe-lo, tendo capacidade de pensar em cada aluno como um ser vivente, conhecedor de sua propria historia [...] (Ronigleidison Soares de Menezes)Fica implicito que para a maioria dos alunos, alem da estrutura escolar oferecida, o mais importante continua a ser a qualidade dos professores! Enquanto professor deixo bem claro a minha total compreensao da responsabilidade que este oficio demanda, contudo enfatizo que a total responsabilidade sobre a qualidade do ensino de historia, por exemplo, nao deve recair tao somente sobre os professores; deixando bem claro que nos, professores, tambem precisamos de condicoes socio-economicas que nos favorecam... Abraco!
Historia em Quadrinhos (HQs) abaixo, relacionando-a com o tema. Busque descrever cada quadro, se possivel construindo falas para os personagens. Por fim, crie uma ideia sobre o que poderia estar contido na carta recebida pelo soldado. Seja criativo(a)! Boa sorte!" Esta HQ foi feita pelo ilustrador norte-americano Eduardo Schaal, disponivel no endereco virtual (http://eduardoschaal.wordpress.com/), vale dizer que na verdade ela e uma representacao da II Guerra Mundial! Tivemos de adapta-la. Nossos objetivos foram: buscar atraves dos quadrinhos transmitir uma pequena ideia do que foi a I Guerra Mundial, alem de instigar os alunos a abstrairem, ou seja, imaginarem possiveis narrativas para um mesmo evento! Acreditamos que as Historias em Quadrinhos sao recurso riquissimo para se trabalhar em sala de aula, seja com a disciplina de historia, seja com qualquer outra! Devido ao espaco, disponibilizamos aqui apenas quatro redacoes! Desde ja agradecemos aos alunos pela compreensao. Boa leitura!Rivalidade e tensao Durante a I Guerra Mundial, havia confrontos entre soldados, que agiam sobre o clima de tensao e rivalidades, em busca de novos territorios e mercados, tanto dentro quanto fora da Europa. Diante de toda essa situacao, o soldado Chris foi interrompido com o chamado do enfermeiro Gregory, que trazia consigo uma carta do comandante geral do exercito; cumprindo o seu dever o enfermeiro entregou a carta e partiu em seguida, enquanto o soldado Chris abria a carta e via do que se tratava. A carta tinha o seguinte texto: Soldado Chris, venho por meio desta lhe comunicar os ultimos acontecimentos e lhe saudar por sua coragem e bravura diante dos conflitos. Muitos paises se desligaram do movimento, o que nos fez criar novas estrategias, como a politica de alianca, porem foi inutil, estamos passando por momentos de crise, e vejo que ja nao vejo mais motivo para a guerra continuar, por isso hoje 11 de novembro do ano de 1918 eu declaro fim da guerra e aos 10 milhoes de mortos e aos 30 milhoes de feridos deixo apenas os meus sentimentos. Cassia Cezar RibeiroA cartaKabumm!Foi o inicio, um unico barulho que demonstrava que o pior ainda estava por vir. Homens por todos os lados, se escondendo como ratos pra poderem pegar as suas presas e estracalha-las.Tensao por todos os lados, fome, medo, e um desejo insaciavel de vitoria e destruicao dos inimigos era o que pairava no ar. Para alguns, aquilo era so o comeco, pois o que estava por vir era muito pior.Corpos para todos os lados, mutilados, cabeca para um lado, bracos e pernas para outro. O inferno estava pairando sobre a terra, e o causador disso tudo era o proprio ser humano, com o seu desejo de estar sempre a frente, sempre vencer e nunca estar por baixo.... No fundo ouviu-se um estrondo enorme, uma bomba tinha sido lancada matando 50 soldados e deixando varios outros feridos.Bem perto daquele lugar, um soldado recebia uma carta, uma carta que poderia mudar aquela historia, um soldado chamado Pietro Goulart Vene. Um suspiro de tensao, de medo e desespero tomou o seu rosto:Na carta estava escrita:Soldado Goulart... vimos que o que estamos
fazendo esta sendo perca de tempo. Estamos destruindo nossas tropas e deixando o nome do nosso pais sujo. ...Quero que reuna todos os soldados que ainda estao vivos e retornem, que abandonem tudo, armas e bombas, nao queremos nada que pertenca a esse massacre. ... Nao seremos considerados covardes por sairmos dessa guerra, e sim um povo que nao aceita a destruicao e ficarmos com o nome sujo.Comandante Petrick Rudlufold E com isso, reuniram-se em um carro, e sairam o mais rapido possivel. Assim voltando para seu pais de origem, e deixando aquela guerra para tras e lavando suas maos de tudo aquilo que havia acontecido. Iourrana Kelem C. PaivaA cartaEntre tiros e bombardeios, alguns soldados tentavam sobreviver, em meio a bombas e explosoes violentas, capazes de arrebentarem seus corpos indefesos e inuteis na ocasiao.Algum tempo depois um dos medicos da tropa fica encarregado de levar em seguranca a seguinte carta ao comandante:Prezado comandante John Sphinash. Alguns de nossos soldados nao resistiram aos terriveis atentados que viemos sofrendo nas ultimas horas de dor e horror... Contudo eles se renderam e pediram um tratado de paz aos nossos lideresTenente TakerO comandante John Sphinash, apos ler a carta, convoca uma reuniao de emergencia maxima e sai disparado, o mais rapido possivel, ao encontro de seus lideres. Maida EniseApos a invasao a uma base austriaca, houve intensa troca de tiros, predios em ruinas, concreto destruido por todos os lados, gases emanavam, granadas lancadas e em seguida se deterioram, enfim, muito sangue derramado, o fim para muitos, e o recomeco para alguns.O restante da tropa russa recebe um comunicado, e ficam curiosos em saber do que se trata aquele comunicado. Tentam adivinhar o que esta escrito, ali, dentro daquela carta, a imaginacao nao muito fertil, nao chega a lugar algum.Eles abrem a carta e ficam surpresos com a decisao de seu governo, no comunicado estava escrito que a Russia entrou em acordo com a Triplice Alianca, e assinaram o Tratado de Brest-Litovsk, que determinava a saida da Russia da I Guerra Mundial.Entao os sobreviventes daquele ataque retornaram ao seu pais de origem, e foram idolatrados. Foram reconhecidos por tamanho esforco, bravura e lealdade. Mas o maior premio ja estava com eles, Suas vidas. Marcos Vinicius
truculencia do poder se faz soberana. Atropelando todos os ritos da democracia, o projeto do governador sequer passou por comissoes, foi direto a plenario. Foi um massacre. Porque e assim que e o legislativo nos paises capitalistas, ditos paises livres e democraticos. Os que la estao nao representam o povo, representam interesses de pequenos grupos, muito poderosos. Sao eleitos com o dinheiro destes grupos. Aquela multidao que esperava ali fora mais de tres mil professores nao era nada para os 28 deputados bem vestidos que ganham mais de 20 mil por mes. Valor bem acima do que o piso que os professores tantos lutam para ter, 1.800 reais. E estes senhores tampouco estao se lixando para os professores estaduais porque certamente educam seus filhos em escolas particulares. Vitoria, bradavam. Mas os nobres parlamentares nao ficaram contentes com isso. Ao verem os professores querendo se expressar, mandaram chamar a policia de choque. E la vieram os homens de preto com suas mascaras de gas, escudos e armas. Carga pesada para confrontar aqueles que educam seus filhos. Triste cena de trabalhador contra trabalhador, enquanto os representantes da elite se reflestelavam no ar condicionado. Por isso o olhar de desepero da professora, la no canto, acocorada, quase perdida de si mesma. Ao ve-la assim, tao fragilizada na dor, assomou de imediato em mim a lembranca da primeira professora, a mulher que mudou a minha vida. Foi ela quem me levou para a escola e abriu diante de mim o maravilhoso mundo do saber. Seu nome era Maria Helena. Naqueles dias de um longinquo 1965, ela era uma garota linda que morava do lado da nossa casa em Sao Borja (RS). Normalista das boas, ela nao ensinava nas escolas privadas da cidade. Seu projeto de vida se constituiu ensinando nas escolas da periferia, com as criancas mais empobrecidas. Por morar ao lado da minha casa ela percebeu que eu, aos cinco anos de idade, ja sabia ler e escrever. Entao, insistiu com minha mae para que eu fosse para a escola, porque ela acreditava firmemente que ali, naquele ambiente, era onde se formavam as cabecas pensantes, onde se descortinava o mundo. Imagino que ela fosse ate meio freiriana (adepta de Paulo Freire), por conta do seu modo de ensinar. Minha mae relutou um pouco. A escola ficava longe, no bairro do Passo, e eu era tao pequena. Mas Maria Helena insistiu e venceu a batalha. Assim, todas as tardes, mesmo nos mais aterradores dias do inverno gaucho eu saia de casa, de maos dadas com a minha professora Maria Helena e iamos pegar o onibus para o Passo. Numa cidade pequena como Sao Borja, so os bem pobres andavam de onibus e assim tambem ja fui tomando contato com o povo trabalhador que ia fazer sua lida no bairro de maior efervescencia na cidade. O Passo era onde estava a beira do rio Uruguai, onde ficava a balsa para a travessia para a Argentina, os armazens que vendiam toda a sorte de produtos, as prostitutas, os mendigos, os pescadores, os garotos sem familias, as lavadeiras, enfim,