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fortuna para sustento dos pobres, e ainda que entregasse o meu corpo para ser queimado, e nao tivesse amor, nada disso me aproveitaria.O amor e sofredor, e benigno; o amor nao e invejoso; o amor nao trata com leviandade, nao se ensoberbece.Nao se porta com indecencia, nao busca os seus interesses, nao se irrita, nao suspeita mal;Nao folga com a injustica, mas folga com a verdade;Tudo sofre, tudo cre, tudo espera, tudo suporta.O amor nunca falha; mas havendo profecias, serao aniquiladas; havendo linguas, cessarao; havendo ciencia, desaparecera;Porque, em parte, conhecemos, e em parte profetizamos;Mas, quando vier o que e perfeito, entao o que o e em parte sera aniquilado.Quando eu era menino, falava como menino, sentia como menino, discorria como menino, mas, logo que cheguei a ser homem, acabei com as coisas de menino.Porque agora vemos por espelho em enigma, mas entao veremos face a face; agora conheco em parte, mas entao conhecerei como tambem sou conhecido.Agora, pois, permanecem a fe, a esperanca e o amor, estes tres, mas o maior destes e o amor."1 Corintios 13:1-13Deus tem muitas promessas para minha vida e para vida da minha familia, pois Sua palavra diz que: aquilo que os olhos nao viram, os ouvidos nao ouviram e nao desceu no coracao do homem, sao os sonhos que Ele tem para nos...Seus caminhos sao melhores e maiores que os meus, entao permito-me viver os sonhos de Deus!!!Meu blog...minha reflexao...
Reflexoes da Tia PatiEste texto biblico, o leio como uma linda poesia, pois se nos nos deixarmos envolver por esta leitura, podemos viver e sentir este poema que e a palavra de Deus, nas nossas vidas, dentro dos nossos coracoes, porque a palavra de Deus ela e viva e eficaz, renovadora, transformadora, edificante e forte!"Tudo tem o seu tempo determinado, e ha tempo para todo o proposito debaixo do ceu.Ha tempo de nascer, e tempo de morrer; tempo de plantar, e tempo de arrancar o que se plantou;Tempo de matar, e tempo de curar; tempo de derrubar, e tempo de edificar;Tempo de chorar, e tempo de rir; tempo de prantear, e tempo de dancar;Tempo de espalhar pedras, e tempo de ajuntar pedras; tempo de abracar, e tempo de afastar-se de abracar;Tempo de buscar, e tempo de perder; tempo de guardar, e tempo de lancar fora;Tempo de rasgar, e tempo de coser; tempo de estar calado, e tempo de falar;Tempo de amar, e tempo de odiar; tempo de guerra, e tempo de paz.Que proveito tem o trabalhador naquilo em que trabalha?Tenho visto o trabalho que Deus deu aos filhos dos homens, para com ele os exercitar.Tudo fez formoso em seu tempo; tambem pos o mundo no coracao do homem, sem que este possa descobrir a obra que Deus fez desde o principio ate ao fim.Ja tenho entendido que nao ha coisa melhor para eles do que alegrar-se e fazer bem na sua vida;E tambem que todo o homem coma e beba, e goze do bem de todo o seu trabalho; isto e um dom de Deus.Eu sei que tudo quanto Deus faz durara eternamente; nada se lhe deve acrescentar, e nada se lhe deve tirar; e isto faz Deus para que haja temor diante dele.O que e, ja foi; e o que ha de ser, tambem ja foi; e Deus pede conta do que passou.Vi mais debaixo do sol que no lugar do juizo havia impiedade, e no lugar da justica havia iniquidade.Eu disse no meu coracao: Deus julgara o justo e o impio; porque ha um tempo para todo o proposito e para toda a obra.Disse eu no meu coracao, quanto a condicao dos filhos dos homens, que Deus os provaria, para que assim pudessem ver que sao em si mesmos como os animais.Porque o que sucede aos filhos dos homens, isso mesmo tambem sucede aos animais, e lhes sucede a mesma coisa; como morre um, assim morre o outro; e todos tem o mesmo folego, e a vantagem dos homens sobre os animais nao e nenhuma, porque todos sao vaidade.Todos vao para um lugar; todos foram feitos do po, e todos voltarao ao po.Quem sabe que o folego do homem vai para cima, e que o folego dos animais vai para baixo da terra?Assim que tenho visto que nao ha coisa melhor do que alegrar-se o homem nas suas obras, porque essa e a sua porcao; pois quem o fara voltar para ver o que sera depois dele?Eclesiastes 3:1-22Tenham todos uma otima reflexao... da vida, do que tem feito, do que
e o processo de construcao da identidade do pedagogo.Trabalho aceito na 33a Reuniao Anual daANPEd (Associacao de Pos-Graduacao e Pesquisa em Educacao), no GT Formacaode professores. Caxambu (MG): 2010. Disponivel em: http://www.anped.org.br/33encontro/app/webroot/files/file/Trabalhos%20em%20PDF/GT08-6416--Int.pdf Autora: Taise Bonacheski LopesGraduanda do Curso em Licenciatura em Pedagogia a Distancia pela Universidade Federal de Pelotas-UFPel.
*Gitana RodriguesSer e Ter, ou Etre et avoir (titulo original) lancado em 2002 e dirigido por Nicholas Philibert, frances, estudante de Filosofia que rendeu-se ao encantos do cinema e comeca sua carreira de diretor na decada de 1980. Atraves de seu dom em contar historias, Nicholas diz que nao faz filmes sobre mas com. Ser e Ter e um documentario que aborda a acao docente em uma pequena escola rural da cidade de Aubergne (Franca) , onde George Lopez, professor dedicado, seguindo um metodo de ensino antigo, acompanha a formacao dos alunos de uma turma multisseriada com idades entre 4 anos (pre-escolar) e 12 anos (educacao fundamental). Separando licoes e acompanhando individualmente seus alunos, o professor provoca reacoes em torno de seus medos (Axel, um menino de 6 anos faz uma leitura em que o professor o faz expressar-se quanto a pesadelos, fantasmas) , dificuldades (Letitia, 5 anos, nao consegue memorizar o numero 7, conta de 1 a 6 e bloqueia ao chegar no 7), respeito (alguem diz: ele da as ordens referindo ao professor), falando de forma direta e fazendo com que entendam o processo de aprendizagem a partir de seus pensares, Lopez tambem trabalha as diferencas, conflitos, negligencia na realizacao das tarefas de forma amigavel, sem alterar o tom de voz... Intervem nas discussoes entre alunos no recreio atraves do dialogo e reflexao sobre: O que provocou a desavenca? Quem e porque comecou? E necessario que aconteca novamente? Desta forma, expressoes de inocencia e curiosidade sao marcantes no filme, evidenciando as relacoes estabelecidas entre professor x aluno(s) e alunos x alunos. Apesar de nao tratar-se de um metodo que seja utilizado no ambiente escolar brasileiro, Ser e Ter provoca a reflexao das relacoes de cumplicidade e respeito entre o professor e o aluno atraves do dialogo. *Formanda Licenciatura Plena Pedagogia-UFPel Escola e Entorno[1]Cassia Carolina Dutra da CostaResumo: Percebendo a importancia da pesquisa, elaborei este trabalho, tendo como foco que a pesquisa que e um processo de construcao de conhecimentos, onde ha metodos que e um caminho a seguir para alcancar um fim. Foram feitas algumas leituras para auxiliar na elaboracao e ajudar a compreender como e essencial pesquisar.Palavras-chave: Importancia pesquisa processo conhecimentos metodos.IntroducaoO foco principal deste trabalho e saber como pesquisar a escola e todo seu entorno com o intuito de conhecer, numa maior abrangencia, o modo de vida das pessoas buscando referencias no seu cotidiano, e que se da atraves do dialogo, para conhecer melhor os alunos, saber seus interesses e necessidades isto e essencial para a pratica educativa e conhecer todo o entorno da escola.E qual e esse metodo? O dialogo que e o que Paulo Freire acredita ser o dado fundamental das relacoes de todas as coisas no mundo e e o que nos futuras educadoras estamos fazendo, sendo pesquisadoras e usando o dialogo com o pesquisado.No dialogo entre pessoas estaremos abrindo uma troca de pensamentos e assim estaremos descobrindo atraves da pesquisa sobre modos de ver e compreender o mundo (Paulo Freire) e no dialogo estaremos abertos a novas descobertas que e a umas das ideias
que e entender as pessoas, atraves do conhecimento, informacoes e aos poucos estamos aprendendo a lidar com essas situacoes, e e por isso que queremos ser professores significativos dentro de uma escola (sala de aula) nao pra se engrandecer, mas pra fazer a diferenca, entender a realidade de cada aluno, pois ninguem e igual. Referencias FREIRE, Paulo. A Educacao como Pratica da liberdade. 23a. Ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1999. FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 17a. Ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. [1] Aluna do Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distancia UFPEL/UAB.
cursinhos para desenvolver a libras e futuramente poder trabalharcom alunos surdos, talvez com ajuda de interprete, mas pretendo terconhecimento para trabalhar sozinha e tambem para poder ensinar meus alunoscorretamente.Autora: TaiseBonacheski Lopes,*Graduanda doCurso de Licenciatura em Pedagogia a Distancia pela Universidade Federal dePelotas
ridicularizados por aqueles que pensam diferente de nos?Mas quando o tragico e comico aliado a lesa publica se tornam tao evidentes nao deveriamos enquanto a sociedade proteger os indefesos de praticas predatorias? Questao cheia de dedos sociologicos e de direitos humanos... Por isso a populacao da cracolandia cresce exponencialmente e assistimos a ela complacentes.Enquanto isso as tardes e noites na TV aberta oferecem espetaculos bizarros onde demonios sao chamados pelos nomes (de batismo talvez?) a sairem do corpo possesso. Dizem que a melhor maneira de se proteger e conhecendo o inimigo, talvez isso justifique a familiaridade do apostolo com o rol de nomes de entidades demoniacas. Mas seriam realmente inimigos?Ja dizia P.T. Barnaum Nasce um otario a cada minuto e alguns estao comprando um par de meias abencoado que traz o dinheiro que esta amarrado por apenas R$ 153,00 pasmem! Que bagatela por um par de meias brancas tao poderoso. Ja imaginou contratar este anjo evangelizador com esta visao empresarial para gerenciar a divida publica americana? Seria a elevacao da classificacao pagadora dos EUA `a AAAAAAAA... Amem ?
O Credo do OtimistaEu prometo a mim mesmo: Ser forte a ponto de nada conseguir perturbar a minha paz de espirito. Falar sobre saude, felicidade e prosperidade com cada pessoa que encontrar. Fazer com que todos os meus amigos sintam que ha algo valoroso neles. Olhar para o lado positivo de todas as coisas e fazer o meu otimismo tornar-se realidade.Pensar somente o melhor, trabalhar somente para o melhor, esperar somente pelo melhorSentir tanto entusiasmo com o sucesso dos outros quanto com o meu proprio.Esquecer os erros do passado e avancar em direcao as grandes realizacoes do futuro. Exibir sempre uma expressao satisfeita e sorrir para cada criatura que eu encontrar. Empenhar-me de tal maneira no meu aperfeicoamento pessoal que nao sobrara tempo para criticar os outros. Ser grande demais para me preocupar, nobre demais para sentir raiva, Forte demais para ter medo e feliz demais para permitir a presenca de problemas. Pensar bem de mim mesmo e proclamar esse fato ao mundo, nao por meio de palavras infladas, mas sim por grandes feitos. Viver convicto de que o mundo inteiro estara do meu lado enquanto eu permanecer fiel ao que ha de melhor em mim. Adaptado do livro The Secret (2006) e Your Forces and How to use Them Christian D. Larson (1912) Quando mais falo do que lhe ouco. Quando nao espero que termine sua frase.Quando assumo que ja sei o desfecho final de seu pensamento e me adianto em conclusao. Quando me falta o ar, mas nao um argumento, a obsessao pelo debate.Quando eu passo sobre seus sonhos e esperancas com o rolo compressor da minha intransigencia. Quando assumo que minha experiencia de vida e tao vasta, tao rica que torna a sua mera frugalidade e me distraio com o voar de uma mosca enquanto falas.Quando aquilo que voce tem a dizer e por mim dissecado, medido e pesado com voracidade, por terra lanco qualquer chance de tentar explicar-se quando tropecas na hora de expor suas ideias.E' porque minha verdade e mais pura, o meu entendimento mais fundamentado, o meu alicerce sapiente mais profundo que o seu. Uma constelacao de sabios me regem e acompanham formando um exercito imbativel no conhecimento humano e da revelacao divina.Presuncosamente acredito que voce nao foi tao longe quanto fui. Nao e tao profundo quanto sou. Nao sofreu ou nao se divertiu tanto quanto eu. Alem do que, minha capacidade de sintese e tao afiada quanto a faca do desrespeito com que faco sushi de suas infantis conjecturas.Ridicularizo-o com magnanimidade, mudarei o assunto para poupa-lo do infortunio de minha desaprovacao. Estou acima de qualquer ousada critica que de voce possa vir. Meus vicios, fraquezas ou desmazelo, terao de voce nada alem de aceitacao e reverencia.Meus valores sao mais solidos, minhas prerrogativas me permitem mais e melhor.Minha soberba me mantem altivo, ainda que travestida de franciscana humildade. Quando isso acontece, eu "o versado em Arcadia"... perco. Perco sua admiracao, o seu bem querer, a sua estima e respeito. Perco meu brilho pessoal. Perco a oportunidade de me tornar alguem cuja lembranca trara sorrisos. Serei alguem
por quem copos nao serao levantados em brinde... Serei apenas alguem inchado de minha propria fatuidade. Alguem que fez da grande jornada da vida uma trilha rapida para o esquecimento daqueles a quem tentei com minhas pretensas verdades pulverizar.
Observe reporteres, politicos, religiosos e outras pessoas que tiveram acesso a educacao academica como exageram no coloquialismo, acreditam que ao fazer uso desta pratica ficam em canal direto de comunicacao com seus interlocutores.O exemplo tem que vir de quem teve mais oportunidades e nao o contrario. A diretora da ANAC, em vias de ser processada criminalmente por negligencia no caso do acidente envolvendo um aviao da TAM em Congonhas, ela e incapaz de usar o pronome nos em entrevistas ou audiencias oficiais. A gente isso; a gente aquilo... Esta peculiaridade nao e apenas dela, reporteres da Globo embasam tal proficiencia linguistica. Claro existe o aval do MEC que tambem acha bonitinho comer os esses das palavras.Quando o coloquial passa a fazer parte da maneira de agir, no decurso da interacao do dia a dia, pedir por favor, com licenca ou dizer obrigado cai nao apenas no desuso mas na total obliteracao. Comunicacao com as massas e importante, mas o avanco da civilizacao e ainda mais. O coloquialismo oficial faz com que a populacao menos esclarecida nao perceba se quem fala tem algo a mais a oferecer alem daquilo que ela propria ja possui, conformando-se com a mesmice vem o desinteresse em aprimorar-se, em copiar gestos, falas e posturas mais elaboradas, parte imprescindivel do processo civilizatorio de um povo. Depois nao queremos ser chamados de terceiro mundo. Assim a gente fica com as perna bamba Ouvi muita coisa insensata de pessoas que eu considerava coesas quando as torres cairam covardemente. Vi manifestacoes civilizadas e manifestacoes sub-primitivas. Pessoas amarguradas e frustradas dos dois lados, de direita e de esquerda. No final foram-se as Torres Gemeas, uma gloria arquitetonica e um caro resgate pago em inocentes vidas humanas.Meu Tour Noturno tinha como ponto alto, alto mesmo, mais de 400 m de altura, a visita as Twin Towers. No inicio dos anos noventa, os EUA ainda detinham a supremacia dos arranha-ceus. O WTC era um complexo de 7 predios interligados formando uma cidade com populacao diaria de 50 mil pessoas. A grandiosidade e complexidade do conjunto calavam ate mesmo os presuncosos viajados que achavam que nao tinham mais com o que se impressionar no mundo. Minha recompensa era ver no rosto pasmo do turista a expressao de derrotado e assombrado pela magnitude da genialidade humana, ainda mais de um pais que sempre exortou odio, admiracao e dor de cotovelo ao resto do mundo. As Torres devolviam ao ser humano o seu tamanho e redimensionava seu ego. Vi rostos transfigurados, incredulos, desvanecidos. Vi pessoas externando uma experiencia quase religiosa, mudando o tom de voz e a postura ao adentrar no gigantesco lobby de paredes de marmore e metal polido do qual pendia uma enorme tapecaria de 66 m2 de Juan Miro. Vi pessoas mudarem de ideia e nao adentrar ao edificio, cruzando a rua e acendendo um cigarro, contemplando a distancia o incomparavel. Varias vezes vi rostos iluminados que voltavam ao hotel para uma noite de sono como criancas que acabaram de ouvir a melhor estoria de ninar de suas vidas. Muitas vezes o falatorio comum dentro
de um onibus de turistas era suprimido por um profundo silencio meditativo enquanto nos afastavamos lentamente do World Trade Center. Eu considerava este periodo de silencio e assimilacao de meus turistas, como meu certificado de missao cumprida, mais um grupo que voltara a seus paises com as retinas tatuadas com aquele grande numero onze... Em memoria a todos os que perderam suas vidas pelas maos da covardia e da instransigencia humana em 9-11-2001
Existem motos para o insensato acelerarEste nao se preocupa em morrer ou matar. Na estrada so ve traseira de carro se aproximarVestido de Power Ranger, por adrenalina se deixa levar..Existem motos apenas para o transito piorarNas maos de motoqueiros suicidas Sem etica nenhuma ao pilotar Vergonha em duas rodas pela cidade a rodar.Existem motos para transpor caminhos e obstaculos driblarPara pessoas que querem em algum lugar chegar. Seja trilha de areia, lama o que vier a calhar O objetivo e tocar em frente e nao se intimidar. Existem motos feitas para o piloto se recompensarO motociclista se integra a paisagem e da ao corpo a sensacao de voarO destino nao importa o objetivo e aproveitar, do ceu, do verde, do arEnquanto entre os joelhos um V-twin cromado, esta sempre a roncar. Exclusivamente uma questao de ponto de vista : " O copo esta meio cheio ou meio vazio?" Quando se considera o despreparo educacional e de treinamento dos policiais em suas varias patentes, o desaparelhamento, as delegacias sucateadas, os presidios apodrecidos e superlotados, a morosidade da justica, a legislacao dubia que favorece o criminoso, corrupcao nos altos escaloes da justica, um codigo penal inadequado mais a falta de decoro dos parlamentares, uffffaa!!! Ate que nos nao vamos tao mal assim. A maioria do povo quer tocar sua vida de forma justa e digna e nao tira proveito deste cenario desolador que ai esta. A maioria e honesta, bem ou mal tem consciencia civil e de justica, respeitam principios sociais ainda que com acanhamento. Se depender do que o Estado oferece ao povo brasileiro em termos de Justica e cidadania era para estar bem pior, caotico ate. Uma terra de ninguem, um verdadeiro epico de titans: "Cangaceiros versus Cosa Nostra na Republica da Cracolandia". De chefes de estado a profetas. De artistas a facinoras. De regimes a reinados. Em todos os casos, pessoas ou situacoes so se perpetuam enquanto o caldo estiver sendo engrossado em forma de apoio ou simpatia pela maioria participativa da causa em questao. O Cristianismo levou mais de trezentos anos para se firmar, por assim dizer, na preferencia popular Apesar de todos os esforcos humanos e sobre-humanos de seus postulantes. Foi insuficiente para se engrossar o caldo da opiniao e religiosidade do povo antigo durante varios seculos. Nem mesmo o lobby Divino ajudou. Bendito seja o livre-arbitrio do homem.A Renascenca, que devolveu a Europa a chance de voltar a um patamar civilizado e de perspectivas de evolucao social e cientifica, nao foi uma explosao avassaladora no entusiasmo europeu, apesar de ser apoiado por figuras poderosas da epoca. O caldo era fino e as mudancas e beneficios vieram apenas na exata proporcao do apoio recebido pela civilizacao ocidental.A abelha rainha nao surge do nada e congrega em torno de si a colmeia. Sao as abelhas operarias que nutrem uma escolhida para ser sua rainha. Ditadores facinoras, Visionarios do bem, idolos religiosos ou artisticos, tendem a ser vistos como uma andorinha que fez verao Sera mesmo? Nao teriam sido escolhidos e alimentados com a geleia real do desejo dos demais? Quem
faz a fama nao sao os fas? Hitler obteve o apoio da maioria do povo alemao alem da de paises vizinhos para chegar aonde chegou. A India nao conquistou sua independencia do Reino Unido apenas porque Gandhi isoladamente assim o quis. As pessoas ventilam suas ideias, que vingarao se houver terreno fertil para acolher e desenvolve-las. Diga-se tambem que os anos de chumbo no Brasil apesar das guerrilhas e dos movimentos subversivos, contava com o apoio ou simpatia da maior parte do povo brasileiro, perdurando assim, por mais de 20 anos. Ja o governo Collor caiu assim que a maioria parou de apoia-lo.O que se ve nos paises Arabes hoje e o caldo engrossando no desejo de queda dos ditadores, antes apoiados pela a maioria. Quando o caldo das intencoes se torna espesso, nada se mantem intacto. O dia em que no Brasil venha-se engrossar o caldo da cidadania, corrupcao, violencia e pobreza sera passado. Por enquanto a maioria de nos ainda apoia esta situacao, ainda que atraves de nossa indiferenca a estes problemas sociais. Somos andorinhas fazendo o verao.Para finalizar eu diria que: A vontade de um muda a situacao de poucos, mas, vontade de muitos muda a situacao de todos.
clareza e igualdade(simetria): controle.De toda forma, essa pratica serestringe a limitado grupo de professores, que deu um passo a frente (ousutilmente em uma diagonal) das cartesianissimas fileiras, invariavelmentemapeadas, disciplinadoras do olhas docente, que se habituara a morfologiapreestabelecida de cada turma, facilitando a compreensao comportamental destas,assim como seu controle. Por-se no seu lugar, da mesma forma, torna-se umhabito dos alunos. Essa experiencia acompanha por um tempo cada vez maisprolongado a vida humana, que guardara essa nova verdade desde a mais breveinfancia.Dai que nos deparamos, belo diade greve, com as tais cadeiras empilhadas e, como se nao bastasse, a frente daporta das salas de aula. Visiveis, tambem, pelos corredores, rampas de acesso,escadas e ate mesmo junto a elevadores. Algo afeta imediatamente aquele altaresculpido em nosso espirito, travando imediatamente nosso passo, reduzindo aelas nosso ver e pensar, atacando nosso devir.Da-se entao inicio a uma seriede formulacoes sobre esta entidade com a qual confrontamo-nos, que tomamrecorrente direcao a repulsa e a raiva, traduzidos em resmungos e pequenasofensas, mas que podem ganhar corpo num embate fisico ou numa acalorada e impardiscussao virtual que alguma rede social pode propiciar.Dessa discussao sobre o viesdemocratico, ou nao, sobre esta forma de piquete, me reservo a pensar umasegunda funcao que ele cumpre, para alem de impedir que alunos e professoresfurem a greve votada em assembleia -essa tambem com uma forma bemcristalizada, apesar de polemica.Atrai-me -e ate julgo bela- aagressividade com que a forma caotica do piquete atravessa o espirito. O ataquepreciso as nossas expectativas de simetria nos afasta da sala de aula e nos poenum espaco alheio ao ordenamento do conhecimento. A falta do habito de pensarbasicamente qualquer outra vivencia no contexto escolar possibilita por emxeque, ao menos momentaneamente, um dogma disciplinar moderno.O campo de existencias,inclusive academicas, fora do lugar da sala de aula, torna-se imediatamenteinfinito. O piquete se coloca como proposta de uma coisa outra, indefinida, emlugar, que exige do sujeito uma acao. O caos propoe, ainda que algo difuso. Numinstante, absolutamente volatil, a sala de aula nao existe mais.E esse ponto, breve momento desuspensao, que nos divide. Nossa capacidade para lidar com esse subito ascenderde violencia coloca-nos, finalmente, prontos ao dialogo sobre o que ainda naotem lugar definido ou quem sabe, indisposto a existir fora de uma (bemdifundida) norma.