IntroducaoToda instituicao que oferece educacao a distancia precisa organizar o trabalho de especialistas diferentes, que geram estrategias de conteudo e de ensino e os dispoem em cursos. O conteudo precisa ser estruturado de uma forma adequada ao aprendizado a distancia e preparado para distribuicao por meio de uma ou mais das tecnologias. A interacao de alunos e instrutores, seja de modo assincrono ou em tempo real, precisa ser planejada. (p. 107)(O autor destaca aqui, no inicio do texto, que a educacao a distancia depende do trabalho de varios profissionais e da interacao continua com o aluno de forma organizada e planejada)Criacao de Sistemas EducacionaisEstagios da Criacao Educacional[Analise Identificar caracteristicas do conteudo a ser ministrado, dos alunos e do ambiente para que se entenda quais sao as necessidades para criacao de materiais e metodos de avaliacao. Elaboracao O que foi analisado e estrututado com objetivos de aprendizagem especificos e determinados, articulando cada um dos elementos que vao compor o curso, inclusive com testes de feedback para se verificar a eficacia dos instrumentos e ferramentas planejadas.Desenvolvimento Estagio onde os materiais planejados sao enfim criados. As equipes de producao impressa, audiovisual e de layout trabalham conforme resultados obtidos nas fases anteriores.Implementacao e onde o curso em si e ministrado conforme materiais produzidos e planejamento realizado. Avaliacao E onde se faz uma revisao de tudo o que foi planejado e aplicado para se verificar onde ha melhorias a se fazer, ajustes e reestruturacoes. Nesta fase, definitivamente, e o momento onde se entende se o curso cumpriu com seus objetivos ou nao, e onde ha que se corrigir para que atinja em uma proxima oferta.] (p. 108 a 109)A Abordagem Planejada[Essa abordagem evidencia a importancia do planejamento, buscando diminuir ao maximo, ou ate eliminar, correcoes de ultima hora nas fases de implementacao e avaliacao] (p. 109 a 110)A Equipe de Desenvolvimento[Ha basicamente duas formas de organizacao de uma equipe para desenvolvimento de um curso a distancia, alem de variacoes e misturas destes dois tipos] (p. 110)O Modelo Autor-EditorO modelo autor-editor era o metodo usual de desenvolvimento do curso na instrucao por correspondencia. Um especialista na materia escrevia o esboco de um guia de estudos por correspondencia e um editor revisava, a fim de produzi-lo. (p. 111)Embora a abordagem autor-editor tenha passado a ser o metodo preferido para a producao dos cursos de correspondencia mediante materiais impressos, ocorre uma pratica analoga com algumas instrucoes baseadas na web, quando um academico ou outro especialista em conteudo fornece a materia e um programador da web o elabora em seguida para inseri-lo em um servidor (p. 111)Modelo da Equipe do CursoCada curso e criado e produzido por uma equipe que pode ser formada por ate 20 ou mais pessoas, em que todo membro e um especialista. [...] Alem de assumir a responsabilidade pelo conteudo do guia de estudo, os academicos reunem livros de leitura, fazem gravacoes em audio e video, planejam paginas da web e atividades baseadas na web e criam testes e exercicios, tudo isso com o aux;ilio de especialistas nessas tarefas. Esses especialistas tecnicos incluem: produtores da web, editores