escola em espaco de construcao e exercicio da cidadania valorizando os seus aspectos fisicos, humanos, sociais e culturais, pecas importantes para o desenvolvimento da educacao escolar. III REALIDADE ESCOLAR.Em nosso dia a dia escolar, lidamos com situacoes diversas que desafiam nosso saber e nossa perseveranca colocando em duvida nossa capacidade de ensinar e aprender. Muitas sao as alegrias de vitorias, conquistas e objetivos alcancados, porem grandes sao os problemas apresentados diariamente confirmando uma realidade nacional. Lidamos com situacoes que, apesar de comum no cenario nacional, nos levam a pensar em atitudes e solucoes de ambito local na intencao de melhorar a qualidade de ensino e levantar a auto-estima de alunos e professores dessa instituicao escolar. Nossos principais desafios sao: Alto indice de evasao escolar, Indisciplina, Falta de motivacao dos alunos, Falta de compromisso dos alunos para com as atividades e os eventos escolares; Alunos que apresentam defasagem em leitura, escrita e interpretacao, Professores desestimulados e desmotivados, Grande ausencia de funcionarios durante o ano letivo (licenca medica), Pequena participacao familiar nas reunioes escolares e outros eventos. Problemas com a rede fisica da escola (falta de refeitorio, quadra coberta, salas para professores e especialista, banheiros para funcionarios, laboratorio, sala de informatica, etc.).IV- OBJETIVOS GERAIS Trabalhar em prol de uma escola democratica, participativa buscando e possibilitando a formacao de cidadaos criticos, conscientes e responsaveis. Criar condicoes para o cumprimento das metas apresentadas pelo PDE e para a resolucao dos problemas detectados no presente e eventualmente surgidos. Buscar recursos para a efetivacao de projetos que se fizerem necessarios durante o nosso mandato.V OBJETIVOS ESPEIFICOS Desenvolver projetos que envolvam maior integracao entre escola, comunidade e familia; Ampliar o conhecimento dos alunos atraves de projetos interdisciplinares; Despertar no aluno o gosto pelo estudo como fator de crescimento, auto-realizacao e melhoria de qualidade de vida; Desenvolver projetos pedagogicos que reforcem a acao do professor e sirvam de suporte no processo ensino-aprendizagem; Favorecer o encontro entre professores incentivando a troca de experiencias, de materiais pedagogicos, a criacao de criterios de avaliacao adequados e coerentes com cada turma, a confeccao de materiais e a producao de planejamentos bimestrais e anuais de acordo com o CBC; Incentivar e possibilitar a participacao dos funcionarios da escola em cursos de atualizacao e aperfeicoamento; Incentivar e criar condicoes para o desenvolvimento de palestras, apresentacoes, cursos, eventos desportivos, seminarios e outras atividades que envolvam alunos e comunidade escolar. Incentivar e despertar nos alunos o interesse e a vontade pela realizacao da Feira Cultural e Mostra do Conhecimento; Incentivar a participacao dos alunos nas provas realizadas pela SEE (PAAE, PROEB, OBMEP). Incentivar e dar condicoes aos professores de realizar atividades de recuperacao paralela e final para os alunos com defasagem de ensino; Buscar meios necessarios para realizacao do PIP e outras atividades que promovam o reforco extra-classe e diminuam as dificuldades de aprendizagem dos alunos que apresentam necessidade de intervencao pedagogica. VI- ACOES Promover periodicamente reunioes pedagogicas, de pais, de conselho de classe e de planejamento; Promover a participacao dos especialistas em educacao nas reunioes de planejamento entre os professores, no planejamento de reunioes pedagogicas, reunioes de