com os diversos contextos em que aparecem ;Compreender os usos das linguagens desenhadas em contextos educativos ;Organizar uma gibiteca ;Indicar sugestoes de leitura e Criar um gibi com o tema proposto.Publico alvoTurma: 4a ano do ensino fundamental-ciclo I; professores da turma e especialistas de artes e das salas de leitura e de informatica, gestores e coordenadores pedagogicos.Midia a ser utilizadaO conhecimento e a autonomia sao as chaves para uma nova forma de producao social, a producao informatizada, o que faz com que os envolvidos no projeto tenham em vista a responsabilidade de estudar, transformar e criar. Por favorecerem o desenvolvimento de habilidades e competencias, com o contato com linguagens variadas, a tecnologia eletronica, principalmente o computador, devera ser utilizado para gerar situacoes de aprendizagem de melhor qualidade, proporcionando ambientes em que a problematizacao, a atividade de reflexao, de autonomia, de criatividade, seja comtempladas. A internet sera utilizada como fonte de pesquisas sobre a origem das HQ, principais artistas, etc. Os professores deverao favorecer o uso de tecnologias de forma contextualizada. Os alunos deverao ter acesso aos computadores para realizarem suas pesquisas e conhecerem sites web ,explorando as diferentes secoes encontradas nos sites indicados, bem como momentos previamente determinados para registrar suas opinioes e depoimentos sobre esse tipo de leitura. Os professores da sala de informatica deverao ter grande participacao nos projetos uma vez que, por serem especialistas, apresentam maior facilidade em sugerir, criar e direcionar situacoes de conflitos para uma acomodacao no processo de aprendizagem.Atividades:Rodas de leituras: como atividade pessoal e coletiva; Rodas de conversa: o aluno tem as oportunidades de conversar a respeito dos conteudos abordados e de recontar a HQ;;Acessar informacoes on line sobre as HQ de modo em que o aluno sinta-se estimulado e envolvido a aprendizagem; Entrevistas com as pessoas da escola, sobre a opiniao sobre a leitura desse genero literario.; Utilizar os recursos on line para suplementar o material impresso. Relatar as informacoes obtidas na internet; Selecionar revistas em quadrinhos antigas e atuais; Recortar revistas para desenvolver atividades de producoes de textos, utilizando as imagens e disposicao das personagens em cada quadrinho; criando novos dialogos e uma nova historia.; Dar sua opiniao sobre os gibis atuais e antigos da Turma da Monica, inclusive o Turma da Monica Jovem.; Criar os personagens e os dialogos; Organizar com o professor OSL a gibiteca; Apresentar as producoes textuais para outras turmas; Organizar um dia para a visitacao pela comunidade.Periodo de realizacao: 1o semestre do ano letivoAvaliacaoA avaliacao sera continua e diagnostica considerando os diferentes aspectos como a producao e reescrita do texto, o envolvimento, a participacao e interacao nas etapas desenvolvidas ate o momento do produto final (exposicao dos gibis por criacao dos alunos).RelatorioO projeto visa capacitar o aluno ao acesso das informacoes e exploracao sobre o mundo irreal e imaginario tao divertido atraves do genero literario Historias em Quadrinhos atraves da midia da internet, pois o mesmo esta comprometido com a formacao de leitores ao que se pretende imprimir a pratica de leitura na escola. O genero HQ foi eleito por ser uma arte de narrativa em imagem acessivel.