Planejando uma acao.Nos dias atuais a tecnologiaesta presente no cotidiano da maioria dos nossos alunos, por isso, aimportancia de integra-la ao curriculo escolar. O aluno nao e mais o mesmo de30 anos atras, ele tem acesso a diferentes recursos tecnologicos em casa, naslan-houses e um mundo de informacoes pela internet e isso nao pode serignorado. Esse contexto exige que se mude urgentemente o curriculo da escola. Atecnologia desperta interesse a todos, sem excecao de idade, classe social, corou religiao. Ela sendo bem usada pelo professor torna a aprendizagemsignificativa. O perfil do novo professor dessa era digital tem que ser umfacilitador da aprendizagem, em sintonia com as necessidades reais de seusalunos e utilizar os recursos tecnologicos com foco a integra-los as atividadespedagogicas. Nessa perspectiva aescola tem papel fundamental na acao educativa para o transito e e o espacodeterminante de formacao de cidadaos conscientes e criticos. Percebendo e entendendo anecessidade de inovar nossa pratica pedagogica para que o conhecimentotransmitido influencie na mudanca de comportamento com efeito positivoelaboramos uma acao para trabalhar com o Tema: Educacao para o transito comos alunos da Educacao Infantil ao 5o ano nos periodos matutino e vespertino doEnsino Fundamental da Escola Municipal professora Izaura Pinto Guimaraes.Para abordar os conteudoscurriculares e extracurriculares sobre o tema de maneira prazerosa eestimulante, os alunos realizarao pesquisas na internet ( 4o e 5o anos),acessarao videos no You Tube ( 4o e 5o anos) e assistirao slides no MicrosoftPower Point e videos projetados em Data Show ( todos os alunos da escola), demonstrandocom isso a importancia da conscientizacao no transito tendo como foco opedestre.Acreditamos que traves dademonstracao audiovisual a compreensao e assimilacao da aprendizagemacontecerao de maneira mais significativa para ser aplicada no cotidiano.Cursistas: Ana Marcia B. MafaldaAntonia ValenzuelaRoseli Fatima GambimWaldilene Galeano. Minhas experiencias, ainda saopoucas, ja tenho bastante tempo afastada da sala de aula, em direcao ,coordenacao e agora novamente direcao, entao minhas experiencias ficam naobservacao de colegas professoras e na busca de subsidio tecnologico paraescola.Eu juntamente com a coordenadoraprocurei ao maximo estimular o uso da tecnologia na escola, mas deparamos commuita resistencia dos professores, que na maioria se acham despreparados e temmuita dificuldade com o manuseio das mesmas. Na escola possuimos computadores,data show, maquinas fotograficas, DVDs, caixas acusticas/microfones, e mesmoassim ha uma resistencia ao uso desses recursos.Porem percebo que ja houve umavanco, promovemos capacitacoes, nos planejamentos estimulamos ao uso, e jahouve uma adesao mais significativa nas aulas de informatica, com planejamentosmais ousados, com participacao direta do aluno no computador em pesquisas sobrereceitas e poemas, leituras realizadas com a caixa de som e microfone comintuito de minimizar a timidez dos alunos, professor visitando o patio daescola com camara fotografica explorando o ambiente e as formas encontradas, projetos sendo fotografado , apresentacoessendo filmadas para momentos com os paisDia dos Pais, etc.nEste ano estamos desenvolvendo o Projeto transitoe utilizamos o movie maker, filmes, pesquisas e fotos que em breve estarao no blogdo nosso grupo na ultima atividade do eproinfo. E assim se resume ate o momentominhas experiencias com o uso das tecnologias na educacao. Apos cada cursorealizado mais me encanto com este casamento tecnologia/educacao e sei quemuito posso