CURSO ELABORACAO DE PROJETOSTUTORA: MARIA MADALENA PEREIRA DA SILVACURSISTA: MARILENE MILHOMEM FERREIRAESCOLA ESTADUAL JOSE COSTA SOARESREFLEXAO DA APRENDIZAGEM A aprendizagem e o resultado de todos os esforcos realizados para atingir um objetivo. O um dos meios para alcancar estes resultados e por meio de projetos. A organizacao por meio da cooperacao resultara em uma maior autonomia do educando e ao mesmo tempo ampliara as fontes de pesquisas. Os conteudos devem ser selecionados com a intencao de construir conhecimentos mais depurados e mais comprovados possiveis. Dentro deste contexto, entra em acao a avaliacao. Uma ferramenta que por meio do julgamento consciente dira se os objetivos foram alcancados. O educador devera ter a habilidade para construir caminhos e mecanismos que possam mediar o conhecimento e ao mesmo tempo mostrarem os resultados apreendidos. O mapeamento conceitual e uma ferramenta que pode ser utilizada para verificar as concepcoes previas dos alunos, antes que seja iniciada uma unidade didatica. Essa e uma das condicoes para que a aprendizagem seja significativa. A analise conjunta dos mapas conceituais (MCs) permite que o educador tenha novos elementos para refletir sobre as atividades a serem desenvolvidas em sala de aula. Ao considerar as concepcoes previas dos educando para fazer ajustes nas atividades a serem desenvolvidas durante a unidade didatica, vemos um exercicio de reflexao na acao docente. Nessa perspectiva, o mapeamento conceitual ganha uma nova atribuicao e viabiliza a reflexao na acao como elemento da pratica docente. A reflexao na acao e um importante exercicio a ser desenvolvido pelo educador durante sua docencia. O mapeamento conceitual pode ir alem dos seus usos habituais e favorecer a postura reflexiva do educador. Eles sao uma ferramenta grafica utilizada para representacao da estrutura conceitual de um determinado conhecimento. Formam uma estrutura que vai dos conceitos mais abrangentes ate os menos inclusivos. Sao utilizados para ordenar e sequenciar hierarquizadamente os conteudos de ensino, oferecendo estimulos adequados ao educando. Tornam mais significativa e prazerosa a aprendizagem do educando, que transforma o conhecimento sistematizado em conteudo curricular, estabelecendo ligacoes do conhecimento com os conceitos relevantes que ele ja possui. E e importante sabermos que a pratica em sala de aula vem exigindo muito do educador. Pois estamos vivendo a era da tecnologia, baseado nisso, e necessario que o educador esteja preparado, conheca e domine as ferramentas tecnologicas disponiveis no espaco escolar, para tornar suas aulas mais atrativas, envolvendo o educando no processo de ensino e aprendizagem de modo que ele seja o construtor de seu proprio conhecimento. CURSO ELABORACAO DE PROJETOSTUTORA: MARIA MADALENA PEREIRA DA SILVACURSISTA: MARILENE MILHOMEM FERREIRAESCOLA ESTADUAL JOSE COSTA SOARESMEMORIAL REFLEXIVO Venho relatar em sucintas palavras o que aprendi no decorrer do curso do Programa UCA do qual participei de todos os modulos. Ao longo de nossas vidas, estamos sempre buscando informacoes e conhecimento. No que tange as tecnologias e sempre tudo novo para nos que somos aprendizes. A aprendizagem e o resultado de todos os esforcos realizados para atingir um objetivo. Cada fase que passa agente descobre algo novo. E o melhor de tudo e a troca de experiencia com os colegas, Essa