nessa faixa etaria (15 anos ou mais de idade) que o analfabetismo emedido.Pela porta de entrada passa a populacao que acaba decompletar 15 anos de idade. Pela porta de saida passam as pessoas que partemdessa para melhor. Vamos imaginar, ainda, que num canto da caixa estejamposicionadas as pessoas alfabetizadas; no canto oposto, aquelas naoalfabetizadas.A evolucao da taxa de analfabetismo depende do comportamentode quatro fluxos: um de entrada, um de saida e dois fluxos internos entre oscantos da caixa:1. Quantidadede pessoas que completam 15 anos e proporcao de analfabetos entre elas;2. Quantidadede pessoas que morrem e proporcao de analfabetos entre elas;3. Quantidadede pessoas de 15 anos ou mais que, sendo analfabetas, sao alfabetizadas;4. Quantidadede pessoas de 15 anos ou mais que, sendo alfabetizadas, regridem aoanalfabetismo.Vamos ao primeiro fluxo, o de entrada. A quantidade depessoas na idade de 15 anos cresceu ate meados da decada de 2000 e seestabilizou pouco depois disso, em funcao da reducao do numero de nascimentos.Por outro lado, a proporcao dessas pessoas que se escolarizaram foi crescenteate inicio dos anos 2000 e se estabilizou nas vizinhancas da universalidade (98%)a partir dai. Enquanto cresciam o fluxo de pessoas de 15 anos e a proporcao dealfabetizados entre elas, a taxa de analfabetismo declinou de forma maisacelerada. Portanto, nao se preocupe. Nosso analfabetismo esta diminuindo maislentamente porque estamos mais civilizados e, portanto, gerando menos filhospor mulher...Vamos analisar o fluxo da saida. Ha maior incidencia deanalfabetismo entre idosos (efeito do nosso passado educacional); e e maiorincidencia de idosos entre os que morrem. Portanto, o fluxo de saida contribuipara a reducao do analfabetismo. Mas, uma das marcas do nosso progresso socialnas ultimas decadas tem sido justamente o aumento da expectativa de vida (e desobrevida). Esses analfabetos teimam em viver mais do que deveriam, desacelerandoa reducao do nosso perverso indicador... Mais uma vez, nao se preocupe: nossosanalfabetos estao vivendo um pouco mais e melhor (ou: melhor e mais, sepreferir).Entretanto, ha outro fluxo de saida que pode ter algumimpacto: a crescente mortalidade de homens jovens por causas externas(acidentes e violencias). Uma vez que a taxa de analfabetismo nesse grupo emenor do que na media da populacao, essa mortalidade contribui para desacelerara queda do nosso perverso indicador, ainda que modestamente.Finalmente, vamos analisar os fluxos internos. Aalfabetizacao de jovens e adultos e um mecanismo que ajudaria a reduzir oanalfabetismo. E ele precisaria se acelerar para compensar a perda de impetodos fluxos de entrada e saida apontados anteriormente. Ocorre que, no Brasil,adotou-se a postura de esperar que o analfabetismo morra de velho. Algo como:eduque as criancas, o resto o tempo resolve. Pelo visto, o tempo sera longo. Ainda precisamos falar de um fluxo perverso, mas quase desprezivel:nosso sistema educacional continua gerando analfabetos. Isso ocorre quando aspessoas nao frequentam escola ou quando frequentam muito pouco (apenas nos anosiniciais). Nessas situacoes, as pessoas podem nao se alfabetizar ou, sealfabetizadas, regredirem a situacao de analfabetas. Ocorre que esse fluxoperverso tem importancia residual e declinante, sem efeito na desaceleracao dorito de reducao do nosso analfabetismo.- Mas, de 2011 para 2012 o analfabetismo aumentou em 0,1%,segundo o IBGE!Eis outra leviandade. Esse 0,1% naotem significado estatistico.