O modo de producao em Roma, nos ultimos seculos antes de Cristo e nos primeiros seculos depois de Cristo, se transformava. Da agricultura se passava para o comercio, portando uma nova classe social ai surgia. Nos primeiros tempos da Republica, ainda se trabalhava no campo, e os proprietarios trabalhavam juntamente com os escravos. a "VELHA EDUCACAO" em Roma, portanto, era semelhante a primitiva: pela observacao e pratica. A agricultura era a base da sociedade, portanto a educacao so podia ter ela como objetivo.Agricultura - Roma"Aos vinte anos, o jovem nobre, que ja sabia arar a terra e ja havia assistido a algumas batalhas no exercito e no Senado, estava pronto para a vida publica." (Ponce, capitulo III).Por essa citacao se nota que alem da agricultura, o jovem romano, um pouco instruido por um escravo letrado, ja pode "frequentar a sociedade", e aplicar o que aprendeu pela observacao.Porem, mais tarde se percebeu a necessidade de uma NOVA EDUCACAO (a partir do seculo IV a.C.) A nova classe comerciante que surgia, "Achando insuficiente a educacao ministrada ate entao aos nobres, comecaram a exigir nova educacao" (Ponce). Educacao hierarquizada:Surgiram entao os ludimagister, professores primarios, geralmente antigos escravos, que "vendiam" sua educacao ("escolas particulares"), como se fossem comerciantes.No ensino medio haviam os gramaticos e no superior, os retores. Esses foram cada vez mais reconhecidos pelo estado ate se tornarem funcionarios publicos, enquanto que os ludimagister continuavam sem apoio.Para estudar no ensino medio, deveria se ter uma educacao basica, Portanto os que nao podiam PAGAR, nao estudavam o nivel basico, portanto se tornavam estudantes superiores. NOVAMENTE, a educacao esta a servico da classe superior. Os que se formavam estudantes superiores, se formavam para serem POLITICOS, pois, como em Atenas, em roma a ORATORIA era muito desenvolvida. Os politicos defendiam o Estado e seus interesses, convencendo a populacao e mantendo os controladores no poder.Ai se percebe, NOVAMENTE, que a educacao era para os ricos, ja que apenas esses chegavam a ter estudo superior e se tornar governante.Aparecem tambem nesse contexto os CENSORES. Estes vigiavam a educacao privada, que nao era, portanto, totalmente livre. Ai o Estado controlava ATE a educacao que, supostamente, nao estava sob seu controle.Ponce compara os professores a militares: "O corpo de professores e um regimento que defende, como o militar, os interesses do Estado". E tambem como os militares que "reduzem inimigos fora de Roma", os educadores "quebram rebeldes dentro de Roma". As sociedades primitivas foram analizadas por exemplo por Morgan, que estudou indios norte americanos, Marx, que admirou esse trabalho e iniciou um livro sobre isso, e Engels, que o publicou: "A origem da familia, da propriedade e do Estado". Nas comunidades primitivas, a sociedade e muito mais unida. Quando mais desenvolvida a sociedade, mais valorizado e o individualismo. Portanto, no que chamamos de comunidade primitiva o que se observa e o comunismo. E, nao existe divisao em classes. A unica diferenca notavel e a separacao entre os trabalhos de homens e mulheres. E nem por isso as mulheres sao "submissas" aos homens. Cada um fazia o que era necessario para seu sustento,