e adultos elaborados nos anos de 1980, apresenta essa producao nos anos de 1990, a saber: o programa politico-pedagogico da Central Unica dos Trabalhadores (CUT) e o material didatico por ela elaborado para os programas Integrar e Integracao; a proposta pedagogica do Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra e os materiais utilizados nos seus acampamentos e assentamentos: o conceito de totalidades do conhecimento dos livros Palavras de trabalhador, editados pelo Sistema de Educacao de Jovens e Adultos (seja), da Prefeitura Municipal de Porto Alegre, produtos da experiencia educativa realizada com jovens e adultos trabalhadores. Conclui explorando os pontos comuns ao material didatico apresentado.Para iniciarDesde os primeiros tempos do Movimento de Educacao de Base (MEB), no qual comecei minha vida profissional no periodo 1961-1966, interesso-me por material didatico, tendo sido inclusive responsavel pela producao e edicao do Conjunto Didatico Viver e lutar. O livro-texto que denomina esse conjunto, preparado para os recem-alfabetizados, foi publicado no final de 1963 e teve pequena parte de sua edicao apreendida pela policia de Carlos Lacerda, entao governador do estado da Guanabara (antigo Distrito Federal, hoje municipio do Rio de Janeiro), em fevereiro de 1964, as vesperas do golpe militar. Pelo meb ser ligado a Confederacao Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) e pelo carater explicitamente politico-ideologico do livro, apos sua apreensao ganhou enorme repercussao na imprensa e na televisao brasileiras, com acusacoes e criticas radicais. Por outro lado, teve reproducoes em jornais e revistas, traducoes em espanhol, frances e italiano e, posteriormente, uma versao radiofonizada em uma emissora catolica do sul da Alemanha.Para a producao desse conjunto, trabalhei com o material didatico utilizado no Brasil nos anos de 1950, para a alfabetizacao e educacao de base de adolescentes e adultos (na epoca nao se usava a categoria jovem). Dispunha tambem da orientacao de manuais da UNESCO e, claro, conhecia as criticas de Paulo Freire as cartilhas. No entanto, foi o pioneiro Livro de leitura para adultos, do Movimento de Cultura Popular do Recife (MCP), lancado em 1962, e Venceremos, a cartilha do movimento massivo de alfabetizacao de Cuba, iniciado logo apos a revolucao de 1959, que inspiraram uma nova linha de producao, principalmente de textos para os pos-alfabetizados. Por ocasiao de minha tese de doutorado, no comeco dos 1980, sistematizei o estudo desse material, inspirado nas analises feitas por Celso Beisiegel em seus dois livros: Estado e educacao popular (Sao Paulo: Pioneira, 1974, recem-reeditado pela Liber Livros, de Brasilia) e Politica e educacao popular (Sao Paulo: Atica, l983). Essa sistematizacao foi traduzida no texto "Referencias sobre materiais didaticos para a educacao popular", publicado no livro Perspectivas e dilemas da educacao popular, coordenado por Vanilda Paiva (Rio de Janeiro: Graal, 1984).Recentemente, todo esse material didatico e outros foram organizados no acervo do Nucleo de Estudos e Documentacao sobre Educacao de Jovens e Adultos da Universidade Federal Fluminense (NEDEJA/UFF) e continuei reunindo materiais produzidos apos os anos de 1970, especialmente pela Cruzada ABC e pelo MOBRAL, ate os dias atuais. Guardo tambem materiais relativos a alfabetizacao funcional em projetos de assentamento do INCRA e de extensao rural na zona do agreste