mesmo tempo historica e semiotica do problema das regenciastextuais da imagem, e em particular da questao da presenca de segmentosverbais, a titulo de quaisquer funcoes que sejam (e, no caso da historia daarte, eles nem sempre sao da ordem de um favorecimento de funcoes narrativas ouficcionais, por exemplo): em primeiro lugar, a questao da presenca do texto naimagem e, para o historiador uma questao ligada as exigencias as quais a arteda representacao esta submetida, em determinados periodos, quando consideramossua relacao com instituicoes como a Igreja, o estado, o mecenato e mesmo ocampo da arte, considerado como espaco de disputas e de negociacao deprestigios.7. Nestes termos, considerar a questao das relacoes entre texto e imagem, porexemplo, como um traco caracteristico da arte medieval, pouco interessa, doponto de vista do estabelecimento de condicionantes de natureza estrutural parao funcionamento e a compreensao textuais da imagem, sendo mais afeitaalternativamente a importancia da introducao de meios de divulgacao como olivro impresso (e precisamente deste modo que Schapiro introduz a questao dovalor da escrita no interior da imagem e, nesse sentido, as questoessemiologicas estarao sempre submetidas as condicionantes da descricao historicado fenomeno). Nestes termos, ainda, vemos que a presenca do verbo como elementoda composicao pictorica funciona a diversos titulos, mas sempre sob um aspectono qual os elementos verbais ou de escritura estao incritos a imagem: isto quer dizer que as funcoes que elespreenchem, no plano informacional, descritivo ou narrativo implicam numaassimilacao das formas verbais ao plano iconico da representacao visual; ofenomeno da assimilacao do texto a imagem e evidente, por exemplo, no empregoque fazem dela certas escolas pictoricas do seculo XIX (os exemplos deSchapiro, bem dispares, vem de Courbet, Manet e de Homer), quando o uso daassinatura do pintor e integrado a funcoes figurativas ou plasticas, comoelemento complementar do fundo da composicao, da paisagem ou do cenariointerior, por exemplo.8. Tratando da introducao sistematica dos baloes enquanto recursocaracteristico da arte dos quadrinhos (sistematizada, sobretudo, a partir dasaventuras de Little Nemo in Slumberland, deWinsor McKay), Carrier prolonga a discussao sobre este recurso, perguntando-sesobre o porque nao o encontramos associado as formas de representacao na artetradicional: as razoes para sua exclusao nao sao de ordem historica, pois,eventualmente encontramos (os exemplos do autor sao os de Guercino e Poussin) orecurso a inscricoes no espaco das representacoes, com funcoes similares as dosbaloes dos quadrinhos; as questoes que impedem a sistematizacao deste recursona pintura sao sobretudo de ordem estetica, e dizem respeito, de um lado, aosproblemas da unificacao do espaco da representacao (e do que nele ficariacomprometido, com a intrusao de um elemento externo aos motivosrepresentacionais), alem do fato de que a estetica do seculo XVII (ilustrada naarte de Poussin) valoriza sobretudo a comunicacao das paixoes das personagens,o que concentra os motivos da representacao no nivel da expressao, ao mesmo,corporal e dramatica, das personagens (de tal modo que a introducao deelementos do discurso, fortemente convencionais, deslocaria o topico dasimagens para um nivel no qual a compreensao preponderaria sobre as sensacoespretendidas). 9. Finalmente, a sistematizacao do uso dos baloes, nos quadrinhos, fazmais do que simplesmente adicionar o discurso das personagens as acoesrepresentadas: por todas as