Preparo pedagogico;c) Aparencia;d) Capacidade de expressao;e) Cortesia/senso de humor;f) Otimismo;g) Simpatia;h) Auto-direcao;i) Criatividade.7.3 Caracteristicas do professora) Servo (Ef 6.6);b) Sacerdote (Ap. 1.6);c) Mensageiro (At 4.2);d) Educador (Ef 4.11).7.4 Atitudes do professora) Ditador;b) Laissez-faire;c) Lider.VIII. NECESSIDADES BASICAS DOS JUNIORES Compreensao >> Aceitacao; Liberdade >> Reconhecimento; Mensagem de Afeto >> Amor. IX. ALGUMAS IDEIAS PARA A TAREFA ALCANCAR EXITO:a) Considere cada crianca como uma PESSOA HUMANA;b) Ouca as queixas com atencao e maturidade;c) Evite julgamentos precipitados;d) Trabalhe com entusiasmo;e) Um sorriso e mais penetrante que um sermao;f) Conheca seus alunos pelo nome;g) Seus alunos estao deixando de ser criancas;h) Repita. Repita!! Repita!!;i) Estabeleca metas para si mesmo e para sua classe (Ex. metas de qualidade, eficiencia, assistencia, assiduidade, crescimento aparente, aproveitamento indireto, etc.);j) Autoridade nao se impoe: oriente-os com firmeza mas nao tente subjuga-los e; k) Ensine algo positivo e glorifique a Deus por todas as vitorias.X. REUNIAO COM OS RESPONSAVEIS:Deve haver constantemente entrosamento com os responsaveis dos alunos. Palestras/entrevistas; Exposicao de trabalhos de alunos; Visita ao lar; Celebracoes para homenagea-los. CONCLUSAOAo deixar a Grande Comissao com os discipulos: IDE ..... ensinai", por ocasiao de Sua volta aos ceus, Jesus demonstrou o reconhecimento ao ensino como o metodo fundamental na edificacao do Reino de Deus, como o meio proprio para conquista de um carater verdadeiramente cristao. Sendo assim, e importante que todos os que fiel e lealmente aceitam essa comissao para o ensino possam observar e conhecer as aptidoes de cada aluno para melhor orienta-lo. E nesta fase, dos juniores, que os ideais comecam a desenvolver-se, a individualidade procura restabelecer seu equilibrio e organizar-se.Devemos pedir a orientacao de Deus, para formar no Junior, um carater firme e seguro, espelhando a beleza de Cristo em sua vida.O ENSINO RELEVANTE PARA JUVENISINTRODUCAOSe o aluno nao aprendeu, nao se pode dizer com conviccao que o professor ensinou. Esta declaracao nos leva a refletir sobre a responsabilidade do professor na compreensao do que e o ensino relevante.A primeira das sete Leis Naturais do Ensino, a lei do professor, determina: "O professor precisa conhecer aquilo que vai ensinar". De fato ele precisa conhecer nao somente O QUE vai ensinar, mas A QUEM vai ensinar e COMO ensinar. O ensino relevante para juvenis pressupoe tres areas de conhecimento por parte do professor: a do conhecimento da Biblia, do proprio adolescente e dos principios de didatica.I - O CONHECIMENTO BIBLICOO conteudo do ensino cristao para juvenis e para todos e a mensagem poderosa da Palavra de Deus. Os efeitos positivos resultantes do contato com ela da-nos algumas razoes para estuda-la.1) RAZOES PARA O ESTUDO SISTEMATICO DA BIBLIAa. Proporciona crescimento espiritual - (1 Pe 2.2,3);b. Guia-nos a toda verdade - (Sl 119.105, 130);c. Guarda-nos do pecado - (Sl 119.11; Jo 15.3);d. Estimula-nos para a maturidade espiritual - (2 Tm 3.16,17).O professor deve encarar o ensino biblico como instrumento de mudanca. Na propria vida, e depois na vida do aluno. Mudanca nao forcada, mas resultado, sim, do despertamento do aluno, de sua motivacao, de seu interesse em aprender. Se voce, professor, deseja que os adolescentes a quem voce ensina, manifestem em suas vidas