A aula pode iniciar com uma discussao sobre viagens, em que os alunos falam um pouco sobre suas experiencias e anotam palavras significativas no quadro. Algumas perguntas voce acha no site speaking24.com - travel. Mostre os videos abaixo e pergunte se os alunos ja estiveram em algum dos lugares mostrados.Where The Hell Is Matt - 2006Where The Hell Is Matt - 2008Where The Hell Is Matt - 2012Para essa outra atividade, os alunos devem primeiramente assistir ao video "24 Hours in NYC" e fazer uma lista dos lugares que sao mostrados na cidade de New York.Logo apos devem entrar no site New York Sightseeing e escolher mais algumas atracoes ou excursoes, a fim de montar uma lista de lugares que gostariam de visitar em NYC.Agora em duplas, os alunos escolher um dos topicos abaixo e montam uma encenacao que deve ser apresentada para o grande grupo:1. A travel agent selling a trip to a customer.2. A tourist asking for information to a New Yorker3. Friends planning their next trip.E para a ultima atividade, os alunos discutem sobre dicas de viagem (travel tips) e recebem uma ficha, igual ao modelo abaixo:Agora eles assistem ao video abaixo com dicas de "Disneyland" e completam suas fichas com as dicas.Os que ja foram a Disneyland podem incluir varias outras dicas pessoais. E aqui vao sugestoes de dois sites que podem auxiliar sua aula tematica sobre dicas de viagem. O site oficial de Veronica Hill e o California Travel Expert e o site da Disneyland tambem vale a visita.Se o tema for um lugar especifico, que tal mostrar videos musicais que foram gravados nos lugares estudados, como por exemplo, o video "Manhattan" da cantora Cat Power para trabalhar New York City e perguntar aos alunos: "What can you see? / Have you ever been to ______? / How did you like it? / Would you like to go to ______?", etc.E os alunos ainda podem pesquisar, alem de dados do local, curiosidades (fun facts), como as citadas nos sites scenebylaurie.com - fun facts about nyc e 50states.com - facts new york e preparar uma apresentacao, um poster ou ate mesmo um infografico, como o modelo abaixo, do site graphs.net:Outra ideia e dividir os alunos em equipes e montar um "Quiz Day", desafiando outras equipes em um game show. Abaixo, alguns links com quizzes sobre New York:http://www.factmonster.com/quizzes/new-york-city/1.htmlhttp://www.funtrivia.com/quizzes/geography/new_york/new_york_city.htmlhttp://cup.columbia.edu/static/almanac-new-york-city-quizhttp://wordcustard.squidoo.com/new-york-facts-and-trivia 1. PAPER FORTUNE TELLERCom essa atividade, seus alunos irao praticar perguntas e respostas no futuro simples de uma maneira muito divertida. Primeiramente, peca aos alunos que estudem o ponto gramatical no site englishpage.com.Depois, os alunos participam de um quiz no site englishclub.com. Agora, a ideia e usar um "paper fortune teller" feito por eles mesmos e as instrucoes de como monta-lo estao neste link.Os alunos ainda podem praticar a sua compreensao oral, assistindo ao video tutorial abaixo:O lado de fora e pintado, cada pedaco, de uma cor diferente e no lado de dentro sao escritas as palavras "YES" e "NO" de maneira intercalada. Agora e so o aluno formular sua pergunta, dizer um numero ao seu par, escolher uma cor e