A insercao de novas tecnologias na educacao (Texto Sintese)O texto 1(escrito por Maria Elisabete Brisola Brito Prado) como o texto 2(escrito por Jose Armando Valente) comutam em afirmar que a utilizacao de novos aparatos tecnologicos sao de extrema importancia na atividade do professor. Alem de trabalhar com os ja velho conhecidos quadro branco e piloto o docente deve interagir com novas tecnologias de forma a nao se tornar um profissional ultrapassado. Porem o que se constata e uma realidade em que muitos professores nao possuem afinidade em utilizar programas de computador, internet entre outros gerando entao uma aversao a utilizacao dessas ferramentas em ambiente escolar.Em uma sociedade globalizada onde as pessoas frequentemente usam fax, e-mails e videoconferencias com finalidade de manterem relacoes profissionais e pessoais a escola como formadora de cidadaos nao pode ficar excluida deste processo. Embora a maioria das instituicoes de ensino ja possuam muitos aparatos tecnologicos estes nao sao explorados devido a falta de profissionais habilitados que possam manusea-los.Porem nao se deve afirmar que esta problematica enfrentada pela escola reflita na sua clientela pois a maioria dos estudantes fazem uso da rede mundial de computadores(internet) mas se restringem apenas ao acesso a sites de relacionamento como Orkut, MSN etc perdendo a oportunidade de realizarem pesquisas sobre diversos assuntos.O professor cujos instrumentos cotidianos de trabalho sao o quadro branco e piloto mostra-se incapaz de competir com variadas tecnologias as quais seus alunos tem con tato(celulares, mp3 etc) e o estudante por outro lado nao se sente motivado a ser expectador de uma aula onde exista somente uma pessoa transmitindo informacoes separada de recursos audio-visuais.E necessario que se introduzam diferentes aparatos tecnologicos na atividade pedagogica dos educadores mas que nao se limitem apenas a fazerem parte de uma disciplina ou grade curricular sendo importantes tambem em um processo de inclusao social. Marcos Assuncao Pimenta, pesquisador do Departamento de Fisica da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), lidera, junto com o professor Alaor Silverio Chaves, o Instituto do Milenio de Nanociencias . Marcos fez pos-doutorado no Massachusetts Institute of Technology (MIT), nos Estados Unidos. Entre suas areas de pesquisa estao Fisica em nanotubos de carbono e estudo por espectroscopia Raman. O Brasil esta atrasado em Nanotecnologia ? O Brasil possui grupos realizando trabalhos excelentes em algumas areas de fronteira das Nanociencias , que acompanham nao muito de longe os paises do Primeiro Mundo em pesquisa fundamental nessas areas. No entanto, com relacao a tecnologia em geral, ha um descompasso importante em relacao aos paises mais desenvolvidos, e isto tambem ocorre no campo das Nanotecnologias . Temos no Brasil alguns poucos grupos trabalhando em Nanotecnologia , especialmente na area de quimica (catalise), farmacos e sensores. Em quais areas o Brasil poderia se inserir em Nanotecnologia de maneira competitiva?Existem dois procedimentos para se obter materiais e dispositivos na escala nanometrica. E possivel construir o material a partir de seus componentes basicos (seus atomos e moleculas) da mesma forma que uma crianca monta uma estrutura conectando as pecas de um Lego. Este e o chamado procedimento "de baixo para cima" (bottom-up). Por outro lado, e