thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
eram aqueles lencois que eles usavam na epoca doImperio Romano! Tudo de bom. Nessa copa nao e diferente: as vestes gregas, alemde serem as mais discretas (azul com branco, sem frescura), sao as maisfolgadas e confortaveis (tem ate gola pra quando chove).A FRANCA tem umserio problema de identidade. A gente logo ve, quando o carinha entra no lugar,que ele pensou muito, antes de botar aquela roupa. Azul mais ou menos, um azulmeio que vira preto, ou azul marinho, sei la, e indefinivel, mesmo pra umablogueira de moda experimentada que nem nos (#:)). Mas ele se diverte, atesozinho, porque vai ver isso de nao se decidir por um azul qualquer ejustamente a pilha dele.NIGERIA. Verdecom verde, nada a ver. Fica aquela impressao de que o cara so entrou no lugarpra comprar uma cerveja e ja vai voltar pra festa na rua. Tipo fora decontexto. Fica aquele climao, saca? Os playboyzinho esperando o perifericoliberar o ambiente. Dai, se da briga, que seria um jeito do cara de verde comverde se defender, ele vai ser minoria e #apoliciavemrapido.ALEMANHA. Naogosto. Pode dizer o que disser, eu nao gosto. Branco com preto? Tem ate coco nomeio. Muito #garcom pro meu gosto. A gente sempre se confunde com aquela camisabranca e acaba pedindo outra cerveja pra ele. E o carinha usa isso pra dar emcima, e horrivel. Alias, gentem, parem de darem em cima, por favor, hein. Deixaa gente dar em cima um pouquinho, so pra variar. Mas eu dizia: ja disse o queeu queria.A ARGELIA. Outroque parece que entrou na festa com a camisa da escola de samba do bairro.Faca-me-o favor! Branco meio verde com vermelho aqui e ali? O cara pode ate serlegal, pode ate ta tentando, mas nao sei se eu aguento a festa mudar tanto.Tipo: tem uma tradicao. A gente pode querer mudar o sistema, mas tem que saberdancar muito impressionantemente pra que esquecam a roupa que voce ta usando. A BELGICA. Outroque parece que saiu de uma festa do interior direto pra balada mais noturna dacapital. Pode ate beber mais que todo mundo, mas so pega baranga. Me desculpemgurias eu usar esses termos, mas e que eu sou gostosa e preciso aceitar essacondicao. Esse ai de camisa vermelha e preta com cara de #querumacerveja, podeate casar com ele. E o que ele pretende, usando vermelho nanaite: achar alguempra procriar.ESTADOS UNIDOS.Tem golinha tambem, fazendo o estilo #tiozinho fui jogar golf e ja volto.Bebado, mas volto. Ai ele fica olhando as novinha no bar e depois compara elas com aesposa, e a esposa compara o marido com Jesus Cristo. E essa semvergonhice adolescente que impoe a presenca do americano na festa.#drymartinicomspriteSUICA. E um tipode Belgica, ne, so que o carinha veio a negocios e so tinha aquela camisetavermelha de dormir pra sair na noite, porque ele tem a minima decencia de naobeber caipirinha de morango vestindo um terno. Pelo menos o morango, semanchar, manchou o vermelho de vermelho. Quer dizer, tudo e lucro. Ele ficaamigo do barman e vai embora cedo, afinal tem uma reuniao sobria no diaseguinte.A ARGENTINA.Pijamao, convenhamos. O cara so pode ta
pela zuera. So falta pedir mamadeirapro garcom. Azulzinho listrado com branco? Ta, entendi a piada. Mas o cara naodesiste. Ate que voce quebre a garrafa de Jager inteira na cara dele, ele naodesiste. E pior: mesmo depois de expulso espancado da festa, ele vai continuarenchendo o saco, #stalkeando, inventando que te comeu. Depois de todaessa analise, fica facil perceber as tendencias de quem vai ser campeao domundo. *Michele Mazzolin e autora do blogwww.desculpaporsergostosa.blogspot.com.
1) Os 7 x 1 da Alemanha sobre o Brasil sao a prova de que a Historia, quando NAO se repete, tem dimensoes catarticamente comicas. Obrigado a todos os envolvidos.2) Brasil e Alemanha abriram precedente para um futebol mais emocionante. 7 x 1? Placar de basquete. Nem em futsal isso acontece. 3) Se na vida real da varzea um time leva 5 gols em 5 minutos, acaba o jogo. Em socos e voadeiras, que xeje. Faz parte. Honra e um troco primitivo. Ninguem mantem a honra com apertos de mao. Da mesma forma, a vinganca. 4) A probabilidade de o Brasil se vingar da Alemanha e tao nanica que o discurso geral sera aquele de "olhar para si mesmo, perdemos para os nossos proprios erros". Nao. A derrota foi mesmo para os alemaes. E humilhante.5) Fair play e fazer apenas 7 gols (e deixar o adversario fazer 1) quando se pode fazer 10, 15, 20, 30, 999...6) Os brasileiros que jogam na Europa nao aprendem com os europeus, mas desaprendem a jogar como os brasileiros. 7) Os torcedores da Selecao sao torcedores ocasionais como a propria Selecao. Se alguem ai ficou traumatizado com a derrota humilhante, bem feito. Ninguem que acompanha futebol ta chorando. Alias, a maioria ta rindo muito. X1) Essa e uma grande oportunidade de reestruturar o futebol no Brasil*.*Hahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahaha! Bom mesmo e fazer protesto no Rio, no calor, no nordeste, emqualquer lugar com mar por perto pra temperar o corpo com sal, alem do vinagreusado contra gases lacrimogeneos (ou lacrimoestupedos, conforme parte dos inconformados).Em Porto Alegre marcaram manifestacao gigante, mas nao e por nada que isto sechamou o Continente de Sao Pedro, o padroeiro do aguaceiro: choveu baita chuva,com toques delicados de frio e um vento encorpado completando o buque.Entretudo, as suspeitas recaem naturalmente sobre os alvos dos protestos: tinhaque chover justo quando tantos curiosos e curios tinham decidido participar? Euera um. Curio, claro. Eu estava louco pra ver a cara das pessoas que vao a essaspasseatas, e mais ainda a cara dos policiais. Meu objetivo mor era identificarpoliciais a paisana e ir bater um papo com eles. Porque, segundo ultimas opinioes, a coisa estaindo por ai. Estao endireitando a marcha.De um jeito grosso: aproveitaram a pilha do pessoal contra oaumento da passagem de onibus pra retomar ufanismos. Ja tem gente decorando Ovira das pitanga e o estoque de bandeiras canarinhas da Casa das Bandeirasesta esgotado. Ate os jogadores da selecao, marcadamente apaticos, decidiramacordar, pra usar o verbo do momento. Hum... Algo me diz que devo ir dormir. Serao os olhos,cansados de ler, ver e piscar?Eu gosto muito da ideia de passe livre. Gosto mais aindada ideia de voto desobrigatorio. A liberacao dos abortos e ervas em geraltambem me comove. Sou anarquista, por falta de vontade de criar outro termo(um dia o farei). Na real, prefiro a denominacao "anarquico", que rima com catartico, sorumbatico, patetico. E como anarquico entendo que a anarquia e impossivel. Tem gente demais no mundo, cara, nao da pra ser amigo detodos. Nao da nem pra negociar com todos. Pior: nao da pra negociar com
todossem cair em corrupcao. E se nao for pra entrar em acordo com todo mundo, nao eanarquia. Entao, se tem alguem cantando o apartidarismo nessas marchas, tenhovontade de chegar perto pra ver a cara de quem canta. Porque ele pode ser umfascista. E nisso que concordam, fascistas e anarquistas: sao contra ospartidos. Certo: o fascista faz disso ditadura, e o anarquista fazdisso varzea. Entao tem gente que provoca o povo e a policia pra forcar aditadura, e tem gente que provoca pra gerar a varzea. So que pra chegar avarzea e preciso driblar a policia, os exercitos, os americanos (eles aindaprestam assessoria a poderes capengas, basta ligar 911). E preciso discernir,mas nada anda muito preciso. Teremos combate entre os manifestantes? As marchasse separarao? Sinto que, pra muita gente boa, os protestos ja perderam a graca.E desanimador? Pra mim isso e bom. E e provavel que, sealguem ler isso aqui, acabe se animando (contra mim, como se fosse grandecoisa). Boto culpa na chuva. Eu queria era ir protestar no Rio de Janeiro. Seraque estao vendendo agua de coco em meio a marcha?A moral e que ainda ta foda viver, mas pelo menos naoestamos morrendo de tedio, ne?
a meia-noite em ponto, por um segundo inteiro, o vento fica paradoquando as sombras dotempo envolvemsapo , princesa,vento, moinho, arado,ogros e criaturas afaveis,e o mundo, que nao enxergaduendes e magas,desconhece, que de uma vela acesa nascem amores impensaveis...e assim, a madame e o menino de rua, minha alma e a sua,o gato selvagem e o sabia faceiro,a lua, o sol, o sol e a luase encontram de novo, por um segundo inteiro.photo: kiko nazareth...esperanza, unica que mordeEram cinco cadelinhas, o carteiro entrou e dona maria falou essas nao morrrdem nao, pode entrar, o carteiro foi em frente, mas uma cadelinha branca veio toda feroz, la da cozinha, mordeu seu carteiro e dona maria disse, desculpa esperanza, unica que morde...eu tava passando e sorri...Quase No Fim Deturpadasas minhas palavras,vista cansada,quase no fim,corpo dormente,nausea,corrosao das viasrespiratorias...Cegos, os que me rodeiam,surdos e falidos,os que amo e protejo...Sem pudor, nem fe,aqueles com quemme deito...filhos da dor,herdeiros da duvida,salva-os o amor,que na vida eredencao. fotograma do video "Linguagem" de Kiko Nazareth inacabada Era uma paixao tao forte, tao feliz a que Um sentia pelo Outro;nem a mao pelo papel, nem o sol pelo ceu, nem a boca pelo sorriso, e como nadase comparasse, tudo que Um escrevia num rascunho, a chuva logo borrava; Outro percorriao caminho para casa, mas sempre voltava,Um dava seu melhor, dava, e a paixao por Outro nunca recuou,ficou ali, numa sala dourada,uma tatuagem, gravada num tempo impreciso,...que o papel nao guardava, o ceu nao chovia, nenhum riso, nada, e foi ficando assim, inacabada, a paixao nunca interrompida, como inspiracaogravada, no teto de uma sacristia, a paixao que Um pelo Outro sentia...more ...clique em 'postagens mais antigas'...mais...click on 'postagens mais antigas'
nunca quereria sua lagrima triste, que se pudesse escolherDaria ao meu bem-querer, amiga, irma,De volta, tudo o que nao desejei ter tirado,E que, com coracao combalido, rasgado, limpo e deserto, agora rezo, imploro pelo afeto, que jamais saberei perder...photo: Kiko Nazareth from Andre Camara's shot. Quase SempreVolto aquelas lembrancas,Tao especiais,E nossas,Tao nossas.Passo a vidaA esquecer.Mas voltoA voce.Depois de ter esquecido.Hoje,Eu quase sempre esqueco voce.Quase sempre... photo: Kiko Nazareth MaozinhasHa dentro de mimSustos de gente;Gente importanteE gente anulada,Vazia e impotente,Sabida e ajeitada.Ha gentePelas paredes do meuExistir,E sinto suas maozinhasEscorregandoAtraves de todo meu corpo. photo: kiko nazarethR e d e n t o rToda a vidaAquela estacao,Mais de milhaoDe quilometros estados,De metros,Milimetros,E aquele desgracado!Me trocou por uma noite de sono...Mas nao tem nada,Eu sei perder, ele nao...Escuto meu trem, na estacao.photo: Kiko Nazareth
MANAGUAy por donde tiemble la tierra,por donde crezcan las antenas de la ciudad,se oye la respiracion que el tiempo dejo;la madre buena, anora, abraza los cuerpos, no llora, es plena, contenta, como un viajero...Ahora veo de lejos, lo que antes no era intero,las erupciones, los deseos,bueyes an las carreteras, polvo, y el miedo...Hay una nacion tan enorme,que deshace fronteras, ensena con maestria, y juro, por una estada intera, respire nada mas que alegria, Managua, mis gentes de antanos...photo: kiko nazareth Comecamos a preparar material para a semana literaria que sera realizada no dia 11/05, sabado letivo. O tema Vinicius de Moraes, Fazendo uso dos computadores do Mais Educacao, comecamos a pesquisa de poemas infantis do autor. Porem antes de comecarmos a pesquisa efetivamente tive que ensina-los como fazer tal pesquisa. Com isso acabamos conversando sobre o bom uso e o mal uso da internet, e os beneficios que ela pode trazer.Varias argumentacoes sairam e historias tambem, alias eles adoram contar historias.Cada um pesquisou e copiou o poema que mais gostou, feito a pesquisa voltamos a sala com o material.Em sala, montamos cartazes com os poemas pesquisados e ilustramos cada um deles.Durante a semana, associamos os textos com o conteudo a ser estudado, por exemplo: o poema "A casa", estavamos trabalhando os varios tipos de casas e utilizamos o poema para complementar a aula e discutir sobre questoes sociais. E assim foi a aula durante a semana, tendo como base os poemas de Vinicius de Moraes para cada disciplina. Marildes MarinhoO texto direciona um olhar critico ao curriculo de Lingua Portuguesa. A autora orienta que para analisar um curriculo, seja ele de qualquer disciplina, deve ser abordado sob duas perspectivas mais gerais, influencia externas e internas.Historicamente houve varias mudancas na sociedade brasileira, que desencadearam movimentos que revindicavam uma escola para todos, pois ate entao a escola era direcionada para a classe alta/media. A operaria nao tinha vez.Com a entrada da classe operaria nas escolas o numero de alunos aumentaram muito, nos anos 60. Professores foram recrutados para sala de aula, diante disso o processo foi menos seletivo.O professor de lingua portuguesa se ve cada vez mais dependente de um material completo, que supra as lacunas de sua formacao.O livro didatico passa a assumir o papel de produtor das atividades, onde o mesmo deveria ser apenas um material complementar para o trabalho do professor, tem se tornado o "guia pratico" em sala de aula. A gramatica sempre foi usada como prioridade na escrita e oralidade. "Mesmo nos momentos em que se elege o texto como objeto de estudo, a gramatica e um conteudo autonomo e ao qual se da maior enfase."p.47Ao longo do texto essa e uma das criticas da autora, embora nos curriculos se fale em trabalhar a oralidade, producao textual, o foco fica na gramatica, ela fica autonoma.O que tem acontecido e que se tem usado a gramatica para trabalhar os textos, a producao textual, oralidade. E nao o contrario, usar o texto para trabalhar os quatro eixos sem necessariamente focar a gramatica, pois essa e a menos importante, diante da capacidade
do individuo conseguir organizar suas ideias e expressa-la sem dificuldade oralmente e na escrita. O que adianta escrever um texto convencionalmente correto e o mesmo nao possuir nenhum contexto.Trago aqui dois exemplos, onde foi solicitado aos alunos que de seu jeitinho fosse escrito um cartao para homenagear a mulher mais importante de sua vida. Embora estejamos em pleno seculo XXI, ainda existem professores adeptos da cartilha. Essa semana ouvi de duas pessoas, uma orientadora pedagogica e outra professora do ensino fundamental. As duas colegas de trabalho, que me vendo desesperada tentando elaborar atividades contextualizadas para minha turma de 3o ano, onde 3 sao pre-silabicos, 13 silabicos e 12 alfabeticos, ou seja uma turma heterogenia que melhor seria trabalhar o B+A=BA a outra completou dizendo que fomos alfabetizados assim e deu certo. Perguntei se realmente fomos alfabetizados ou se so aprendemos a decodificar letras.Uma delas me ofereceu um texto que era sobra da aula que ela havia ministrado em sua turma, ao ler o pequeno texto, percebi que estava no tunel do tempo e voltado ao passado. Um metodo tradicional ainda tao presente nas salas de aula.Aqui o texto trabalhado pela professora:
Hoje estava um tempo muito chuvoso e apenas 10 dos meus 28 alunos compareceram. A professora da outra turma de 3o ano faltou e a coordenadora pediu que juntasse as turmas.O plano de aula que eu tinha elaborado para o dia, foi adiado, e como todo professor tem que ter uma carta na manga, eu tinha.Conversei com a turma por alguns instantes, e perguntei o que eles jugavam mais necessario aprender na escola e que eles ainda nao sabiam. A resposta foi em coral, "escrever meu nome todo". Estavam ali duas turmas que aclamavam por uma coisa que a maioria de nos achamos que ja deveriam saber fazer. Arrumei a sala de forma que pudesse fazer uma mesa grande e todos sentarem juntos, nao foi possivel por conta do espaco fisico da sala, mais montei 2 mesas grandes e os grupos se misturaram. Me aproximei de cada um e perguntava o nome completo, uns nem sabiam qual era seu nome completo, como nao eram da minha turma fui a coordenacao pegar o diario para saber qual era o nome. Feito isso, dei uma folha de oficio para cada crianca onde cada um com auxilio do professor ou de um colega escreveu o nome completo. Em nenhum momento foi falado pelo professor a letra que formava a palavra, o aluno foi associando o que ja sabia com os sons da letra aos da palavra e assim foi sendo construido os nomes.Apos a escrita dos nomes foi distribuido revistas e jornais, para que encontrassem as letras que compunham seus nomes, sempre iniciando com letras maiuscula e as demais minusculas.Foi uma forma de se trabalhar o alfabeto maiusculo e minusculo.Teve um aluno que disse que nao conseguia e que nao faria, conversamos e so fez os dois primeiros nomes.Ao final da tarefa eles pediram para desenhar, e eu sugeri que desenhasse a si mesmo, e que contassem um pouco de como ele era. Todos riram e se divertiram muito com a atividade. Foi bem proveitosa. Essa semana foi complicada pois houve ponto facultativo nasegunda e na terca foi feriado, para completar a semana fiquei doente.Quartae quinta nao tive condicoes de trabalhar, porem na sexta mesmo me arrastando,fui realizar meu trabalho, ainda tinha algumas coisas burocraticas queprecisava por em dia antes do COC.Nessesdias em que fiquei em casa, amparada pela lei, deixei atividades a seremrealizadas com as criancas. Preparei jogos que trabalhavam conteudos dehistoria e lingua portuguesa, de modo que intregaria as duas materias e naoexigiria da professora substituta um grande esforco. Minhagrande surpresa ao retornar a escola foi ver que as atividades que deixei naoforam utilizadas, e que em vez de jogos, atividades dinamicas, foram feitoexercicio de copia. Onde as criancas foram submetidas a fazer copias do hinonacional e outras atividades e repeticao. Um dos alunos que provavelmenteestava atrapalhando a aula foi punido com copia escrevendo cem vezes o seunome.Ouvindoo relato pelas criancas e ao mesmo tempo mostrando os cadernos, fiquei paralisadae pensativa. O que essas criancas aprenderam nesses dois dias de aula? Nada!Exatamente isso.ComoDocente devemos repensar nossas praticas dentro de sala de aula, e
trabalhar em prol do aluno, que nao percamos tempo com futilidades e sim com uma aula que venha deixar algo de positivo na vida escolar da crianca, que essa relacao possa fazer sentido fora da escola.Preparar uma aula e contextualiza-la da muito trabalho, e ninguem quer perder tempo, e muito mais pratico da copias, ocupando as criancas para nao perturbar e no fim do mes ter seu salario na conta.
desenvolve durante o dia. No Bercario 1 a sala sempre acolhedora com suacaracteristica propria espacos com almofadas e estimulos visuais, tateis esonoros, alem de um destaque especial para o acompanhamento das maes no Projeto Mama Nene.No Bercario 2 a preocupacao com a acolhida das criancasos brinquedos sempre ao alcance dosbebes, alem do desenho e das pinturas desenvolvidas pelas criancas. As educadorasconversaram com pais sobre a importancia do acompanhamento e dos cuidados com asaude, porque esse detalhe contribui para o bom desenvolvimento. O Maternal 1 destacou as atividades de desenho cominterferencia e a sequencia didatica da Area do conhecimento matematico, a qualcom um trabalho integrado com as familias que em levam uma sacola para casa comjogos. O Maternal 2 alem das atividades passou os diversos filmesque registraram as atividades, onde cada crianca tem a sua participacao, essematerial chamou muito a atencao dos pais, que comentaram sobre a importanciasdesses momentos para conhecer o trabalho realizado.O Maternal 3 destacou o trabalho artistico desenvolvidopelas criancas e a sequencia didatica nossa arca, com a participacao das familias que colaboraram com osbrinquedos de pelucia e das criancas com sua pesquisa em enciclopedias, amontagem do mural com os animais e o trabalho com argila no qual cada umrepresentou o animal que mais gostou. Claro que muito mais poderiamos dizer,mas por hoje e isso. Continue nosacompanhando apos o recesso. VEJA MAIS FOTOS NA PROXIMA POSTAGEM...MATERNAL 3
comunicacao e a forma por natureza e por imitacaoa mais propria. Atraves dobrincar uma serie de conhecimentos vaosendo agregados as capacidades mentais das criancas que devem ser estimuladas.Os pais e ou responsaveisnao podem esquecer que tambem e sua funcao propiciar momentos de brincar emfamilia, assim passeios nos finais de semana sao momentos unicos que estreitamos lacos e constroem valores para as criancas, pois espacos diferentespropiciam brincadeiras diferentes. Nossa cidade tem lugares maravilhosos como oJardim Zoologico o Museu de Historia Natural do Capao da Imbuia, entre outros. CybelleAndriolli Pereira Buhler Pedagoga
O circuito e uma possibilidade de atividade de movimento que as criancas apreciam, mas que pode trazer algumas desvantagens, como a longa espera. Para atender as necessidades das criancas e promover a agilidade na realizacao das atividade e diminuir o tempo de espera, aumentando assim a satisfacao das mesmas dois grupos ou tres grupos sao formados com atividades diferentes em locais preparados. Sao as chamadas atividades simultaneas que solucionam uma das dificuldades sitadas acima.Os obstaculos sao oportunidades de experimentar movimentos que hoje as criancas por causa dos limites impostos pela sociedade moderna nao realizam em quintais ou em pracas.Algumas criancas ficam dentro de casa e o CMEI e aonde elas podem explorar, brincar, aprender e movimentar-se. Quando o tempo de espera e reduzido as criancas ficam mais calmas e facilmente esperam a sua vez. O que tambem e um aprendizado importante para todos. NOSSO AMIGO DO BERCARIO 2, QUE COM MUITO ALEGRIA VAI ATE AS CASAS PARA TRAZER AMOR E ALEGRIA PARA A SUA FAMILIA. Sejam Bem-vindos ao nosso Blog. Nosso CMEI e repleto de fatos importantes para as criancas que estao em pleno desenvolvimento e precisamos acompanhar o que ocorre registrando e divulgando. Esperamos que voces possam aproveitar da nossa emocao, alegria e contentamento com o que aqui ocorre. Amazonia Viva Fm - 89,5! Aos Domingos Das 10 as 11hrs Mega Cidade Fm 87,9 ! De Seg. a sex. Das 18 as 19hrs Alem do Blog e MSN, chegou o Orkut da Mocidade G8, para poder interagir melhor com voces jovens.Orkut: Mocidade G8 Jovens Mocidadeg8@hotmail.com Foto 1 - Meryl Streep e Clint Eastwood em As Pontes de MadisonOs velhos sonhos eram bons sonhos. Nao se realizaram, mas estou feliz por te-los tido. Essas duas frases retiradas do filme podem resumir a historia contada em As Pontes de Madison. Durante quatro dias, Francesca, uma italiana, interpretada por Meryl Streep, tem um romance com um fotografo Robert Kincaid (Clint Eastwood). Francesca e uma tipica dona de casa. Ela vive em funcao dos seus dois filhos e marido, razao pela qual tambem largou o seu trabalho. Enquanto faz tudo por estas pessoas, como aprendeu que deveria, pouco recebe em troca. Ela e uma mulher sonhadora e apaixonada pela vida, mas ficou confinada a ter um dia-a-dia pacato e se doou em prol da familia. Ela era feliz? Possivelmente, nao. Na verdade, a vida que levava nao era aquela com a qual sonhou. Entao, por que nao largar tudo e comecar uma nova? Essa e uma pergunta facil de ser formulada e dificil de ser respondida. De fato, para o contexto social em que vivia, esse nao era um caminho simples para ser tomado.Inesperadamente, nestes quatro dias, Francesca se envolve com este homem que traz a tona todos os desejos que ela guardou por mais de vinte anos. Ela viu em Robert a chance de realizar tudo aquilo que sempre almejou. Conhecer pessoas, ter novas vivencias, viajar e descobrir um mundo que so conhecia atraves de relatos e de leituras. Para os olhares moralistas, esta e uma historia de traicao. No entanto, para os menos