Especificos: - Possibilitar uma reflexao em torno da crise politica brasileira e os reflexos desta na sociedade.- Proporcionar uma analise critica dos discursos politicos proferidos no processo de votacao inicial do impeachment, focalizando nas vozes sociais que foram incluidas.- Oferecer um suporte para que os alunos possam produzir e expor suas opinioes tanto na modalidade oral quanto escrita.MetodologiaA oficina constara de carga horaria de 20hs, sendo dividido em quatro dias.1o diaContextualizacao do tema que sera trabalhado. Sera apresentando um infografico explicando o processo judicial do impeachment para comecar um debate, a fim de sondar o conhecimento que o alunado tem sobre o tema. Ver qual o impacto da votacao do impedimento teve na sociedade na opiniao deles. Este debate sera iniciado a partir de perguntas exploratorias. Neste dia sera criado um grupo no facebook a fim de que ao final do debate, individualmente, cada aluno escreva uma breve postagem sobre o que pensa depois de tudo.2o DiaSera utilizado o video da votacao pelo impeachment da ex-presidente, focalizando nos votos dos deputados do Estado do Para. O objetivo sera fazer os alunos observarem as vozes que aparecem no discurso desses deputados (religiosa, partidos, ideologicas, direita, esquerda). Ao final, os alunos serao desafiados a fazer uma postagem no grupo do facebook mostrando e explicando que tipos de vozes foram identificadas no discursos dos deputados e por qual motivo isso chamou atencao. 3o DiaNo terceiro dia sera realizada a analise dos reflexos com o uso do video "Votacao do Impeachment" do canal Parafernalha e os imagens/memes feitos sobre o acontecido. O objetivo e fazer com que os alunos facam uma leitura geral do que as pessoas passaram a pensar, a criticar e a elogiar. Analisar a fonte do humor das situacoes e a sua leitura de mundo. Como atividade final, os alunos deverao procurar na internet um texto verbal ou nao-verbal que o tenha chamado atencao sobre o tema e comentar oralmente.Video parodia sobre a votacao do Impeachment:Link das imagens a serem utilizadas: http://www.tecmundo.com.br/memes/103782-melhores-memes-votacao-impeachment-dilma.htm4o DiaNo quarto dia, retomaremos a discussao anterior com o objetivo de perceber o amadurecimento dos alunos com relacao ao tema. Apos isso, como proposta de atividade para esse dia, solicita-se aos alunos que formem grupos de aproximadamente cinco alunos para realizar um Juri Simulado. Cada grupo formulara um discurso a favor ou contra o impeachment. Um grupo sera o juri que ficara responsavel por avaliar os discursos e decidir qual o mais convincente. Ao final, se propoe uma reflexao sobre quais as estrategias foram utilizadas para a formulacao do discurso a fim de convencer o juri. Recursos didaticosProjetorCaixa de somMaterial Impresso Computadores com acesso a internet Avaliacao A pratica de avaliacao se efetivara em duas etapas. Primeiramente pela producao escrita feita no grupo do facebook visando identificar a apreensao das discussoes que estao sendo feitas em sala de aula. No segundo momento avalia-se a producao oral a fim de perceber a capacidade deles de extrairem dos textos apresentados informacoes importantes para perceber as vozes discursivas em seu interior.Slide Oficina "Votos sim ou nao: reflexos da voz partidaria na sociedade." from Jonatas