de habilidades ou competencias. O autor, ja na decada de setenta, analisava a contribuicao que a insercao de novos aparelhos possibilitava na sociedade. No entanto, as relacoes contemporaneas com as TIC no ambiente educacional possibilitam aos professores novas possibilidades de interacao com os aprendentes, alem de potencializar uma aprendizagem significativa. Dialogando com as ideias de Levy (1995), acreditamos que a informatica e um campo de novas tecnologias intelectuais, aberto, conflituoso e, parcialmente, indeterminado. Nesse contexto, a questao do uso desses recursos, particularmente na educacao, ocupa posicao central e, por isso, e importante refletir sobre as mudancas educacionais provocadas por essas tecnologias, propondo novas praticas docentes e buscando proporcionar experiencias de aprendizagem significativas para os alunos. Sabe-se que as tecnologias de informacao e comunicacao tem oferecido amplas possibilidades pedagogicas, dentre estas o blog. Numa realidade social na qual a escrita Midias Sociais, Saberes e Representacoes Salvador - 13 e 14 de outubro de 2011 digital ganha espaco importante, o blog emerge como uma categoria de comunicacao que e muito cara aos atores que estao imersos na cultura digital. Desse modo, a utilizacao do mesmo e potencializar um dialogo mais proximo do cotidiano dos estudantes, de maneira a potencializar a aprendizagem desejada. Atualmente, na educacao, os blogs vem ganhando espaco em diversas areas, tanto como dispositivo pedagogico, ou seja, uma forma sistematizada de produzir situacoes, corpos e ideias significativas para a realidade de ensino, quanto como recurso didatico. Pois permitem aos educadores a divulgacao de seus projetos e troca de experiencias profissionais e desperta nos alunos o interesse na producao e divulgacao de seus proprios textos por intermedio de postagens, nas quais podem interagir atraves de comentarios. Inicialmente, os blogs foram definidos como uma ferramenta de publicacao que constituia um formato muito particular. De acordo com Mantovani (2005), "weblog ou simplesmente blog e um tipo de publicacao on-line que tem origem no habito de alguns pioneiros de logar (entrar, conectar ou gravar) a web, fazer anotacoes, transcrever, comentar os caminhos percorridos pelos espacos virtuais". BLOG na educacao: Um recurso ou uma ferramenta para alem da postagem de comentarios e publicacoes A utilizacao de blogs como ferramenta de comunicacao e publicacao e recente, seu surgimento por assim dizer foi ao final da decada de 90, em 1997 , quando ainda se chamavam weblog. O termo "weblog" foi primeiramente usado por Jorn Barger, para referir-se a um conjunto de sites que "colecionavam" e divulgavam links interessantes na web (Blood, 2000), como o seu Robot Wisdom. Dai o termo "web" + "log" (arquivo web), que foi usado por Jorn para descrever a atividade de "logging the web". A palavra blog vem da abreviacao de weblog - web (tecido, teia, tambem usada para designar o ambiente de internet) e log (diario de bordo, registro). E um diario on-line que permite que os usuarios registrem diversos conteudos que ficam disponiveis em ordem cronologica, com a vantagem de que possibilita um espaco para comentarios dos leitores. Midias Sociais, Saberes e Representacoes Salvador - 13 e 14 de outubro de 2011 O autor do blog tem um espaco para publicar seus