os alunos queestao em franca desigualdade de poder, seja por situacao socioeconomica,situacao de idade, de porte fisico ou ate porque numericamente estao desfavoraveis.Muitos dos agressores sofrem com umanitida falta de limites no contextofamiliar, carecem de um modelo de educacao, vivenciam dificuldades momentaneasou nao menos importante porem a maisperversa, apresentam uma transgressao como base estrutural de sua personalidadeou seja falta-lhe o sentimento essencial para o exercicio do altruismo aempatia .As consequencias para as criancas que sofrem debullying sao as mais variadas possiveis e dependem muito de cada individuo e dasua estrutura, vivencia, predisposicao genetica e da forma e intensidade daagressao. Os problemas mais comuns sao desinteresse pela escola, problemaspsicossomaticos, problemas comportamentais e psiquicos como transtorno dopanico, depressao, anorexia e bulimia, fobia escolar, fobia social, ansiedadegeneralizada, entre outros, podendo tambem agravar problemas preexistentes,devido ao tempo prolongado de estresse a que a vitima e submetida.Para que se possa ajudar a vitima e necessario ficaratento a alguns comportamentos, geralmente as vitima na hora do recreio seencontram isoladas do grupo ou perto de algum adulto que possa defende-la, nasala de aula tem a postura retraida, falta frequentemente as aulas estao sempredeprimidas e aflitas, e por serem excluidas aos poucos vao perdendo o interessenas atividades escolares e em casos mais extremos apresentam hematoma,arranhoes, cortes, roupas danificadas ou rasgadas. Ja em casa frequentemente sequeixam de dores de cabeca, enjoo, dor de estomago, tonturas, vomitos, perda deapetite, insonia, e todos esses sintomas tendem a ser mais intensos no periodoque antecede o horario de entrar na escola, mudancas frequentes e intensas dehumor como explosoes repentinas de irritacao ou raiva.Quanto aos agressores geralmente fazer brincadeirasde mau gosto, gozacoes, colocam apelidos pejorativos, difamam, ameacam,constrangem e menosprezam alguns alunos, sao populares e furtam lanches edinheiro se divertindo com o sofrimento alheio. No ambito domestico mantem atitudes desafiadoras e agressivas em relacaoaos familiares, sao arrogantes no agir , no falar e no vestir, demonstrandosuperioridade e manipulam pessoas parase safar das confusoes em que se envolvem. Entretanto, para que os filhos possam ser mais empaticos e posam agir com respeito aoproximo, e necessario primeiro a revisao do que ocorre dentro de casa, a vezesos pais nao questionam suas proprias condutas e valores, eximindo-se assim dopapel de educador. Nesse contexto a educacao tanto no lar quanto na escola setornou rapidamente ultrapassada, confusa, sem parametros ou limites. Os paispassam a ser permissivos em excesso e os filhos cada vez mais exigentes, egocentricos.As criancas tendem em se comportar de acordo com os modelos domesticos, muitosdeles nao se preocupam com as regras sociais, nao refletem sobre a necessidadedelas no convivio coletivo e nem se preocupam com a consequencia de seus atostransgressores.O bullying existe em todas as escolas tantoparticulares quanto publicas o grande diferencial entre elas e a postura quecasa uma tomara frente aos casos de bullying. A escola e corresponsavel noscasos de bullying, pois e la onde os comportamentos agressivos e transgressoresse evidenciam ou se agravam na maioria das vezes e e papel da escola acionar ospais e orgaos responsaveis.Em linhas gerais o bullying e um fenomeno universalde democratico, pois acontece em todas as partes do mundo onde existem relacoeshumanas