Escola Alberto Pasqualini - Alunos do Cursinho Pre-Vestibular Popular/ RestingaNossa roda de conversa foi assim... O debate ocorrido em aula foi muito rico para levantarmos questoes pertinentes do que se entende por autonomia em ambiente escolar. Chegamos a um parcial consenso de que um professor que opte pela autonomia de seus alunos em sala de aula, tera de contornar maiores imprevistos, e que a maneira classica de conduzir aulas acaba se tornando mais comoda para o professor. Mas que a inovacao em sala de aula, a busca por alternativas de aprendizagem, como foi citada pela colega do Teatro sempre vem a memoria em forma de boas lembrancas e certeza de melhor aproveitamento por parte dos alunos... As diferentes formas de elaboracao de curriculo tambem veio nos dar uma nocao de que forma podemos construir nossas aulas. (re)Conhecendo o jovem na Restinga... Ida a Restinga para a realizacao da atividade na escola Alberto Pasqualini, com alunos do cursinho pre-vestibular Resgate. O professor do periodo de Biologia cedeu-nos 25 minutos de sua aula para que pudessemos realizar a atividade.Perguntamos se eles conheciam-se antes de iniciar o cursinho? Praticamente todos disseram que nao. E apos o inicio das atividades no curso, apos estarem convivendo a praticamente 8 meses juntos em sala de aula, sera que foi tempo suficiente para que eles pudessem conhecer uns aos outros realmente?Voce conhece bem seu colega?Formamos um circulo, no qual Foi proposto que cada aluno apresentasse seu colega, dividiram-se em pequenos grupos/ duplas. Sugerimos entao um tempo de 15 minutos para que eles pudessem conversar entre si e se conhecer melhor.Apos o termino do tempo estipulado, iniciamos as apresentacoes, (notamos certa timidez por parte dos alunos):Cada aluno entao apresentou o colega que estava ao lado, as apresentacoes seguiram-se assim:Paulo: quer cursar Nutricao, teve oportunidade de cursar teologia, mas nao quis. 61 anosJulian: quer cursar Medicina, tem 21 anos;Daniele: vai prestar vestibular para comunicacao, o entusiasmo surgiu apos fazer a oficina de cinema oferecida pela extensao da UFRGS na escola.Carol: nao vai prestar vestibular, pretende usar nota do ENEM para conseguir um tecnologo da UFRGS;Josi: quer cursar fisioterapia;Felipe: vestibular Engenharia mecanica, 1o ano de cursinho, tem facilidade com exatas;Paula: quer cursar medicina, sua colega a percebe como uma aluna muito esforcada;Maristela: em seu 2o ano de cursinho, pretende conseguir uma vaga para o curso de fisioterapia;Magda: vestibular de Psicologia, 1o ano de cursinho;Eleonara: Servico social;Ionara: enfermagem;Natiele: Administracao, 1o ano de cursinho, apresentada por sua colega como persistente;Vanessa: vai prestar seu 1o vestibular para letras.Pamela: chegou atrasada para a nossa roda de conversa, mas nao hesitou em se auto apresentar, vai prestar vestibular para o curso de odonto, diz estar muito ansiosa.Nota-se que apesar de estarem convivendo alguns meses juntos, pouco foi o detalhamento da personalidade dos alunos, feito pelos colegas. Com excecao de alguns quais atribuiram algum adjetivo ao seu colega.E chegada nossa hora de fazer algumas perguntas aos alunos da Restinga, perguntamos se eles trabalhavam? Grande parte respondeu sim.Porque escolheram a UFRGS?Por sua gratuidade, curriculo melhor, conteudos bem amplos, seguranca na formacao (muitos acreditam que por cursarem na UFRGS, ja