JN alta performanceLilian MuneiroAriadna StraliottoMerilyn Escobar de OliveiraUniversidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, RNBom Jesus/Ielusc, Joinville, SC.RESUMOA edicao de primeiro de janeiro de 2011 do Jornal Nacional foi considerada historicapor dois grandes motivos: a celebracao do novo ano e, principalmente, pela posse deDilma Rousseff a presidencia do Brasil. Nesse sentido, o telejornal explorou, emconsonancia ao projeto editorial adotado, o ingresso da primeira mulher ao cargopolitico mais expressivo e disputado do Pais, a despedida do ex-presidente Luis InacioLula da Silva - e, ao mesmo tempo, a propria mecanica do jornalismo em realizar seutrabalho, em cobrir o fato politico. Este artigo tem sua investigacao centrada nanarratividade apresentada pelo jornal, diante da tentativa de (re)contar ao telespectadorcomo foi a posse de Dilma. Para alem disso lanca um olhar sobre a abordagem daperformance jornalistica, anunciada pelo proprio telejornal em torno da presenca dosprofissionais da televisao e do envolvimento de equipes para que tal cobertura pudesseser realizada e propalada de modo exitoso.PALAVRAS-CHAVE: jornalismo; televisao; narratividade; Jornal Nacional.Artigo completo aqui Palestra do Marcos Calliari (socio diretor da Agencia Namosca, especializada em comunicacao para o publico jovem) onde foram apresentadas algumas caracteristicas dos jovens atuais e as consequencias delas para suas vidas:Infografico e videos baseados na pesquisa do Box 1824 sobre a Geracao Y, comparando-a as geracoes anteriores:We All Want To Be Young (legendado): http://vimeo.com/16641689All Work And Play (legendado): http://vimeo.com/44130258_________Indicacao de leitura:A necessidade de refletir sobre as estrategias pedagogicas para atender a aprendizagem da Geracao YDebora CastanhaMaria Bernadete de CastroAtualmente, o grande desafio para as escolas e como trabalhar com jovens cada vez mais envolvidos com novas tecnologias, bombardeados pelos apelos da midia, fascinados pela internet e manipulados pelo poder da sociedade de consumo. Esses jovens, que, em sua grande maioria, pertencem a Geracao Y, cresceram em um mundo relativamente estavel, sob grande influencia dos mecanismos tecnologicos. Ganharam autoestima e nao se sujeitam a atividades que nao fazem sentido a longo prazo. Sabem trabalhar em rede e lidam com autoridades como se elas fossem colegas de turma. Possuem muita informacao, mas nao tem conseguido transformar essas informacoes em construcoes sociais que atendam a outros interesses que nao exclusivamente os seus. E enorme o descompasso tanto entre alunos e professores como entre o processo educacional implementado pela maioria das escolas e a efetiva aquisicao do conhecimento. Cada vez mais o desinteresse e a falta de envolvimento dos jovens pelos estudos sao temas de reunioes pedagogicas e de conversas entre professores. E compreensivel que os educadores estejam emocionalmente desgastados e desanimados, pois nos ultimos tempos vem empreendendo verdadeiras batalhas para obter a atencao dos alunos nas aulas. Precisamos rever as estrategias de ensino e repensar a atuacao do professor. E necessario e urgente estabelecer um elo entre alunos e professores para que a aprendizagem possa de fato acontecer.Artigo completo aqui. As imagens podem ser melhor visualizadas aqui Sociologia da Fotografia e da ImagemJose de Souza MartinsEditora Contexto A MIDIA BRASILEIRA E O IMAGINARIO DO FEIOGustavo de CastroVeronica BrandaoEste artigo orientou-se pelas taticas e estrategias presentes no pensamentocomplexo e visou reunir simultaneamente vestigios do imaginario nacional, a historiada midia no