PROGRAMA DE ESTUDO DA DOUTRINA ESPIRITA PARA A JUVENTUDE MANUAL DO EVANGELIZADOR JUVENTUDE I 13,14 e 15 ANOSAdolescenciae vidaO [...] estado de infancia e dejuventude sao relevantes para o Espirito em crescimento, razao pela qual,dentre os animais, o ser humano e o que tem mais demorado, quando se lhes fixamos caracteres, os habitos e se delineiam as possibilidades de enriquecimentopara o futuro.O ser humano e essencialmenteresultado da educacao, carregando os fatores geneticos que o compoem comoconsequencia das experiencias anteriores, em reencarnacoes transatas. Modela-losempre, tendo em vista um padrao de equilibrio e de valor elevado, faculta-lheo desenvolvimento dos valores que lhe dormem latentes e se ampliampossibilitando a conquista da meta a que se destina, que e a perfeicao.A crianca e o adolescente, noentanto, que se apresentam ingenuos, puros na acepcao de desconhecimento doserros, nem sempre o sao em profundidade, porquanto o Espirito que neles habitae viajor de longas jornadas, em sucessivas experiencias, nas quais nem semprese desincumbiu com valor que seria esperado, contraindo debitos que devem serressarcidos na atual existencia. Em razao disso, torna-se necessaria eindispensavel a educacao no seu sentido mais amplo e profundo, de maneira quelhes sejam licitos a libertacao dos vicios anteriores e a aquisicao de novosvalores que os contrabalancem, superando-os.[...]Joanna de Angelis Divaldo P Franco; LEAL.*Segundo Piaget nesta fase - Fase dasoperacoes formais a partir dos 12 anos caracteriza-se pelo surgimento dasoperacoes intelectuais formais ou abstratas, que atingem um novo nivel deequilibrio por volta dos 15 anos.*Importanciado brincar e do jogar para educar Promovera participacao de adolescentes nas atividades psico e socioeducativas e aessencia do trabalho de prevencao e de atencao integral. Qualquer que seja atematica, e fundamental a liberdade de expressao de suas vivencias e de suasdificuldades. Falar, brincar, jogar, competir e viver o mundo e aprender sobrecompreensao de si mesmo, dos outros e da realidade. Ao enfrentar os novosdesafios, ao questionar e esclarecer todas as duvidas, os adolescentes vaoconstruindo os seus saberes, formando outros elos, entendendo as regras emuitas outras respostas magicas para a sua interacao e integracao social. Elis Palma Priotto Dinamicas de Grupospara adolescentes; Editora Vozes.Para a JUVENTUDE I foram trabalhadas as unidades:I DEUS;II DEUS E O UNIVERSO;III DEUS A VIDA;IV JESUS;V HOMEM CIDADAO CRISTAO. NaUnidade Deus estabelece-se umaprofundamento do estudo sobre a ligacao Criador e criatura e o conhecimento daLei Natural com seus reflexos em nossa evolucao. NasUnidades II e III, aprofunda-se o estudo sobre o Universo e a Vida com afinalidade de mostrar a relacao harmonica entre os elementos existentes noUniverso e a existencia de uma Inteligencia Suprema que cria e rege a tudo,incessantemente. NaUnidade Jesus estudamos anatureza, a trajetoria e a mensagem de Jesus, bem como sua responsabilidadepelo Planeta Terra e a iluminacao do homem por meio de seus ensinos. Seusensinamentos refletem, no homem de bem, a Lei de Amor, Justica e Caridade. NaUnidade V Homem cidadao cristao sao trabalhados temas sociais que sob a orientacao doEvangelho de Jesus, construira uma sociedade mais justa e pacifica, condizentecom o mundo de Regenacao.INDICEI DEUS 1. Preciso falar com Deus1.1 Prece conceito.1.2 - Mecanismo da Prece.1.3 Eficacia da prece. 2. Livre-arbitrio e lei de causa