Sao duas criancas lindas, mas sao muito diferentes! Uma e toda desdentada, a outra e cheia de dentes... Uma anda descabelada, a outra e cheia de pentes! Uma delas usa oculos, a outra so usa lentes. Uma gosta de gelados, a outra gosta de quentes. Uma tem cabelos longos, a outra so corta rentes. Nao queiras que sejam iguais, alias, nem mesmo tentes! Sao duas criancas lindas, Mas sao muito diferentes! Cai ou nao cai? Divertido, facil de fazer e sustentavel! Curtiu? Para mais diversao sustentavel, acesse www.spikeboy.comFonte/Source: revistaartesanato.com.br Oi gente!Estou aqui para compartilhar com voces mais um projeto para trabalhar identidade com a turma... este projeto tem por objetivo: familiarizar-se com a imagem do corpo, trabalhar imitacoes, gestos e expressoes e construir a identidade.Tempo estimado De 15 a 20 minutos por dia. Material necessario Dois espelhos grandes (de preferencia presos a parede), cartazetes com fotos de diferentes expressoes faciais retiradas de revistas ou da internet, aparelho de som, fantasias, bijuterias, chapeus, maquiagem infantil e colchonete.FlexibilizacaoPara criancas com deficiencia visualTocar as diferentes partes do corpo e muito importante para a crianca com deficiencia visual. Descreva os gestos feitos pelas outras criancas e, nas primeiras vezes, ajude a crianca a imitar. Voce tambem pode ampliar o tempo de realizacao das atividades propostas, permitindo que a crianca toque nos colegas. O estimulo auditivo tambem e fundamental. Musicas, barulhos e comandos sonoros podem ajudar. Na atividade das caretas, voce pode trabalhar com sons (todo mundo faz barulho de riso, todo mundo imita choro). Oferecer um espaco adequado para que esta crianca tambem possa desenvolver a sua mobilidade e outra acao fundamental. Organize os cantos da creche de modo que o bebe possa explorar os espacos e localizar-se no ambiente, garantindo a sua progressiva autonomia. Desenvolvimento Todas as atividades devem ser feitas em frente aos espelhos, sempre estimulando a observacao. Atividade 1 Incentive os pequenos a observar a propria imagem. Peca que eles toquem diferentes partes do corpo. Proponha brincadeiras como balancar os cabelos, levantar os ombros e cruzar os bracos. Estimule-os a imitar os gestos dos colegas: Vejam a careta do Joao! Vamos fazer igual? Atividade 2 Coloque musicas do cancioneiro popular (Caranguejo Nao E Peixe, Cabeca, Ombro, Perna e Pe etc.) que abordem partes do corpo ou sugiram movimentos. O objetivo e se aventurar em novos gestos e imitar os colegas. Atividade 3 Proponha agora a brincadeira seu-mestre-mandou. Com todos em pe, de os comandos: Cruzar as pernas!, Ajoelhar-se! A cada posicao, estimule-os a se observar e testar possibilidades de movimento. Atividade 4 Para brincar com expressoes faciais, mostre cartazetes com diversas fisionomias. Depois, sugira que a garotada faca caretas variadas. Atividade 5 Hora do faz-de-conta: sugira que cada um escolha se quer brincar de casinha, fantasiar-se ou maquiar-se. Ofereca novas possibilidades de acessorios e de brincadeiras. Avaliacao Observe se houve concentracao, interacao com o espelho e com os colegas e exploracao dos gestos e materiais. Sempre que possivel, repita a sequencia com outras propostas e brincadeiras.Da Nova Escola.Texto tirado do site: http://www.pragentemiuda.org/2013/02/identidade-projeto-na-frente-do-espelho.html#ixzz2NQD9cz4A Vamos incentivar as criancas a reciclar... usando a criatividade muitas coisas