Caderno 6.10 Goiania: SEE-GO, 2010. GOIAS. Secretaria de Educacao SEE. Curriculo em debate: Sequencias Didaticas Convite a acao. Matematica. Caderno 7.10 Goiania: SEE-GO, 2010.A RECUPERACAO E PARALELA E CONTINUA ( DIARIA)ANEXO1o Bimestre: Numeros e operacoes; Espaco e Forma; Grandezas e medidas; Calculo com dinheiro: Contando e pensando; Resolvendo problemas; Decomposicao de numeros: Resolucao de problemas; Sequencia numerica: Decomposicao de numeros; Composicao de numeros; Calculo mental; Resolucao de problemas; Escrita de numeros e calculos: A matematica na vida de um trabalhador; Operacoes matematicas: Multiplicacao; Aplicacao no cotidiano; Calculo mental; Resolucao de problemas; Divisao; Aplicacao no cotidiano; Calculo mental; Resolucao de problemas.2o Bimestre: Numeros e operacoes; Espaco e Forma; Grandezas e medidas; Proporcao: Aplicacao no cotidiano; Calculo mental; Resolucao de problemas; Potencia e raizes: Potencia e raiz de um numero natural; Propriedade da potenciacao e da radiciacao; Numeros quadrados perfeitos; Divisibilidade: Nocoes de divisibilidade; Criterios de divisibilidade; Numeros primos: Decomposicao de fatores primos; Maximo divisor comum e minimo multiplo comum; Medidas de capacidade: Medidas de comprimento de superficie; Medidas de capacidade e massa; Perimetro de um poligono; Unidade de medida de superficie; Area das figuras geometricas; Estudando os angulos: Os angulos e seus elementos; Medidas de um angulo; Operacoes com medidas de um angulo.Subsecretaria Metropolitana de Educacao52032957 CENTRO DE EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS - SUCONSOLIDACAO DA PROPOSTA DE BIMESTRALIZACAO CURRICULARMODALIDADE: EJA ( x ) Ensino Fundamental ( 2a ETAPA) SEMESTRE 3o.OBJETIVO GERAL Construir significados e ampliar os ja existentes para os numeros naturais, inteiros, racionais e reais. Aplicar expressoes analiticas para modelar e resolver problemas, envolvendo variaveis socioeconomicas ou tecnico-cientificas.EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEMNumeros e operacoes: Compreender as sucessivas ampliacoes dos conjuntos numericos e suas solucoes como criacao do homem em respostas aos problemas cotidianos; Localizar e representar os numeros na reta com o auxilio de instrumentos como regua e compasso; Ler, interpretar, formular e resolver situacoes problemas envolvendo os numeros racionais; Realizar calculo mental aproximado por meio de arredondamento; Realizar operacoes com numeros racionais e utiliza-las na resolucao de situacoes problema. Grandezas e medidas: Resolver situacoes-problema envolvendo grandezas (capacidade, tempo, massa, temperatura) e as respectivas unidades de medida, fazendo conversoes adequadas para efetuar calculos e expressar resultados; Identificar a relacao entre diametro e perimetro da circunferencia; Compreender os conceitos de area e perimetro baseando-se na comparacao de figuras diversas; Construir procedimentos para o calculo de areas e perimetros de superficies planas (limitadas por segmentos de reta e/ou arcos de circunferencia).Numeros e operacoes: Perceber a importancia da potenciacao e da radiciacao na resolucao de problemas, compreende-las como operacoes inversas e utiliza-las em situacoes diversas; Transcrever um texto produzido em linguagem natural para outro utilizando a linguagem matematica Grandezas e medidas: Criar e resolver situacoes problema que envolvam com unidades de medidas diferentes para a mesma grandeza; Perceber a variacao entre o perimetro e a area do quadrado a partir da variacao da medida do lado; Identificar e calcular o numero de diagonais de um poligono.PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS Aulas expositivas; Videos; Palestras; Pesquisas em internet, jornais e revistas; Feira de Ciencias e suas Tecnologias; Atividades extraclasse: Visitas a outras Instituicoes; Cinema; Teatro.AVALIACAO Sera assim determinada: Cinco (5,0)