responsabilidade ambiental.Sendo que levar a educacao ambiental, teorica e pratica, para dentro das escolas e um significativo avanco social e educacional, que ser for devidamente esclarecido para os empresarios podera conseguir um apoio financeiro e/ou tecnico desse setor.Nesse mesmo sentido, o projeto possui outro fator motivador desse apoio, que e a possibilidade da utilizacao da isencao do Imposto de Renda, por meio de destinacoes ao FUMCAD - Fundo Municipal da Crianca e do Adolescente, administrado pelo CMDCA e que disponibiliza recursos a programas e projetos de atencao aos direitos da crianca e do adolescente em situacao especial, com base nas medidas de protecao do Estatuto da Crianca e do Adolescente (ECA). Dessa forma, ao conseguir promover parcerias das empresas com organizacoes do Terceiro Setor, o Projeto SOS ECO vai criar uma oportunidade para que as escolas possam ter aulas praticas de educacao ambiental, sem aumentar suas despesas operacionais. 4 - O Projeto SOS ECO e as medidas socioeducativas em meio aberto.Ao se tratar da problematica que envolve os adolescentes que se encontram em situacao de conflito com a lei, torna-se importante frisar que existe no Brasil um grande movimento que visa efetivar a garantia de direitos na execucao das medidas socioeducativas em meio aberto. E isso pode ser considerado como um importante avanco na implementacao do Estatuto da Crianca e do Adolescente, demonstrando que esta em curso muitas mudancas paradigmaticas, que tiveram inicio a partir da criacao do ECA.Porem, apesar das mudancas que estao ocorrendo, ainda existe um desafio no que se refere a implementacao de politicas que de fato sejam eficazes nos atendimentos voltados para as criancas e aos adolescentes do pais. Sendo que a principal dificuldade existente esta no panorama socio economico, na retracao do Estado em relacao aos programas voltados a esse publico e, principalmente, na descontinuidade de acoes publicas.Como agravante desse cenario, temos ainda o aumento das desigualdades sociais, que pode ser verificado nos indicadores referentes a areas da educacao, saude e assistencia social. Essas disparidades existentes fazem com que um grande numero de criancas e adolescentes nao tenham acesso aos direitos basicos e fundamentais que estao preconizados no Estatuto.Visando garantir o acesso aos direitos que a legislacao existente ja garante, foram criados os seguintes sistemas de protecao: SGD Sistema de Garantias de Direitos; SINASE Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo; SUAS Sistema Unico de Assistencia Social.A proposta e que exista uma interacao de todos esses sistemas, ou seja, assim como o Sistema Unico de Assistencia Social (SUAS) normatiza os servicos socioassistenciais, inclusive os que sao direcionadas a criancas e adolescentes e seus familiares, tambem trata do acompanhamento das medidas socioeducativas. Do mesmo modo, O Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE) normatiza a atuacao da assistencia social como parte constituinte do Sistema de Garantias de Direitos das Criancas e Adolescentes.Alem disso, o SUAS tambem trata da intersetorialidade entre as politicas de saude, educacao, cultura, esporte, habitacao, seguranca publica e outras politicas que contribuam para o enfrentamento das situacoes de vulnerabilidade social existente. E o SINASE se constitui numa politica publica que esta voltada para a inclusao dos adolescentes que