Antes da prova foi realizada umarevisao com algumas questoes e debates na turma, serviram como embasamento para realizacao daprova. A prova foi composta por quatro questoes que abordavam os conteudosestudados em sala de aula no decorrer do 1o bimestre, os assuntos foram autilizacao de webquest e webfolio como melhoria de aprendizagem e a apostila de Saviani que diz respeito aotrabalho como principio educativo. A avaliacao foi bem interessante e continhaquestoes objetivas e sucintas que foram fundamentais para aprendizagemsignificativa dos conteudos.Estudodirigido para prova 1o bimestre1) Pesquise e comente sobre os desafiosapontados por Pimentel ( s/d ) na utilizacao das novas tecnologias comorecursos pedagogicos.Existem muitosdesafios que dificultam na utilizacao das novas tecnologias e os principaissao: problemas de gestao, resistencias dos educadores e dos discentes, falta deinfraestrutura e recursos, paradigmas educacionais ou ilusoes frente ao uso dastecnologias.2) Caracteriza e contextualize as mudancasocorridas na Revolucao Industrial.Ocorreram variasmudancas, mas a principal foi a transferencia das atividades manuais para asmaquinas. Houve uma grande migracao do campo para as grandes cidades em buscade trabalho o que desencadeou o desemprego em massa.3) Caracterize e contextualize as mudancasocorridas na nova Revolucao Tecnologica.Transferencia dasoperacoes intelectuais para as maquinas, necessidade de transformacoes no mundodo trabalho.4) Troque informacoes com os colegas e cite2 tecnologias independentes para se trabalhar como recurso pedagogico (conceito, utilizacao e possibilidades). O mesmo com as tecnologias dependentes.Tecnologiasindependentes: Sao aquelas que nao dependem da energia eletrica para seremutilizadas. EX: Ensino por fichas: e uma tecnica que consiste na utilizacao decartoes e/ou fichas para facilitar o aprendizado. Tem como possibilidadetrabalhar os mais variados assuntos de todas as disciplinas (portugues,ciencias, matematica). Pode ser produzido por diversos materiais, tais como: papelcartao, cartolina, EVA e etc.Flanelografo: E umaprancha rigida forrada com feltro ou pelucia, e utilizado para colar figurasque possuem velcro no verso. Pode utilizar madeira, isopor e uma vasta opcao demateriais para sua construcao., sendo utilizado para amostra de graficos;figuras simbolicas(ilustracao) e etc.Tecnologiasdependentes: dependem da energia eletrica para seu funcionamento.TV comercial:Programas televisivos que ajudam no ato educativo. Analisar a linguagem e ospontos relevantes dos assuntos abordados. Educacao a distancia:Acontece quando alunos e professores estao fisicamente separados. O aluno deveser autonomo e ter compromisso com os horarios, acompanhar os conteudos e estar online nos horarios de aula. Grupo 1 - Tecnologias IndependentesApresentacao do grupo que faco parte, abordagemde algumas tecnologias independentes: album seriado, blocao, cartao relampago, cartaz e ensino por fichas. Ensino por Fichas: Consisteem material IMPRESSOdeauto estudo, composto por fichas de diferentes tipos, cujo objetivo eapresentar ao educando informacoes,levando este a realizar operacoes mentais baseando nos diversos niveis do dominio cognitivo.Grupo 2 - Tecnologias Independentes HQ: Historias em quadrinhos - sequencia de quadros que se utilizam de imagens e linguagem escrita, para elaboracao de uma historia e que facilita o apreendizado do educando.Grupo 3 - Tecnologias IndependentesJornal: E um recurso que pode e deve ser trabalhado numa visao interdisciplinar, pois reforca a percepcao da realidade, dos fatos cotidianos. O texto contido no jornal e narrativo, pois conta fatos ocorridos (que ja aconteceram ou acontecerao).O jornal, assim como um livro, apresenta um indice, com todos os assuntos que estao contidos nele, facilitando a sua leitura.