vida.Aqueles que vieram antes de nos eram selvagens, um pouco mais do que bestas. Omundo fez bem em se livrar deles, e nos estamos fazendo bem em se livrar dequalquer vestigio deles, incluindo suas ridiculamente ludicas habilidadesprimitivas.Nossas criancas estao sendopreparadas na escola para entrar corajosamente na unica vida totalmente humanaque ja existiu neste planeta. As habilidades que eles estao adquirindo nasescolas irao trazer a eles nao apenas sucesso, mas profunda satisfacao pessoalem todos os aspectos. Do que isso importa se eles nunca farao mais do quetrabalhar em algum entorpecente emprego industrial? Eles conseguem analisar umafrase! Eles conseguem explicar para voce a diferenca entre um sonetoPetrarquiano e um soneto Shakespeareano! Eles conseguem extrair uma raiz quadrada!Eles conseguem mostrar a voce porque o quadrado dos dois lados de um trianguloretangulo sao iguais ao quadrado da hipotenusa! Eles conseguem analisar umpoema! Eles conseguem explicar a voce como uma lei passa no congresso! Elespodem muito possivelmente tracar para voce as causas economicas da GuerraCivil. Eles ja leram Melville e Shakespeare, entao porque eles nao deveriamagora ler Dostoievsky e Racine, Joyce e Beckett, Faulkner e ONeaill? Mas acimade tudo, e claro, a educacao da cidadania, preparando as criancas para seremparticipantes em pleno funcionamento nesta nossa grande civilizacao. No diaseguinte a cerimonia de formatura, eles estarao prontos para caminharconfiantemente rumo a qualquer meta que estabelecam para si mesmos.E claro, tanto naquela epoca comoagora, todos sabiam que a educacao para a cidadania nao estava fazendo nadadisso. Entao eles perceberam como agora que havia algo estranhamente errado com as escolas. Elas estavamfalhando e falhando miseravelmente no cumprimento dessas sedutoraspromessas. Ah sim, professores nao estavam sendo bem remunerados, entao o quevoce poderia esperar? Nos aumentamos os salarios dos professores novamente enovamente e novamente e ainda assim as escolas falharam. Bem, o que voceesperava? As escolas eram fisicamente decrepitas, mal iluminadas e seminspiracao. Nos construimos novas dezenas de milhares, centenas de milharesdelas e ainda assim as escolas falharam. Ora, o que voce esperava? Oscurriculos sao antiquados e irrelevantes. Nos modernizamos o curriculo, fizemosdas tripas coracao para torna-lo relevante e ainda assim as escolasfracassaram. A cada semana naquela epoca como agora voce pode ler sobrealguma nova ideia brilhante que ira certamente concertar seja la o que houverde errado com as nossas escolas: a sala de aula aberta, equipe de professores,de volta ao basico, mais dever de casa, menos dever de casa eu nao poderiacitar todas elas. Centenas dessas ideias brilhantes foram implementadas milhares delas foram implementadas e ainda assim, as escolas falharam.Dentro de nossa matriz cultural,cada meio nos diz que a escola existe para preparar a crianca para uma vida bemsucedida e satisfatoria em nossa civilizacao (e, portanto, esta fadada aofracasso). Isto e indiscutivel, indubitavel e inquestionavel. Em Ishmael, eu disse que a voz da maecultura sussurra para nos de cada jornal e cada artigo de revista, cada filme,cada sermao, cada livro, cada parente, cada professor, cada administradorescolar, e o que ela tem a dizer sobre as escolas e que elas existem parapreparar as criancas para uma vida bem sucedida e satisfatoria em nossacivilizacao (e, portanto, fadada ao fracasso). Uma vez que caminhamos