as piranhas, por isso aumenta muito o numero de piranhas nos rios. As piranhas acabam comendo todos os peixes do rio. Os pescadores nao tem mais de onde tirar seu sustento, ja que as pessoas nao costumam comprar piranha para comer.Foi o ser humano que prejudicou a natureza ao acabar com os jacares; foi ele o maior prejudicado, pois nao pode mais pescar no rio.Entendeu por que e preciso conservar todos os animais?As maiores ameacas a sobrevivencia dos animais atualmente sao: a caca, a derrubada das florestas onde eles vivem, a queimada da vegetacao e a poluicao dos rios.No nosso pais algumas especies ja foram praticamente extintas, como a ave ararinha-azul. Outras estao ameacadas de extincao, como a jaguatirica, o lobo-guara e o mico-leao-dourado. Concretizacao: 1a Aula: Apresentacao do material que os alunos deverao providenciar para o dia a ser combinado. Dividir a classe em grupos. Cada grupo ira pesquisar sobre um tipo de animal e farao cartazes para a exposicao sobre as diferencas existentes entre eles e animais de outras especies. Veja a formulacao de problemas.Trazer alguma noticia da atualidade sobre a sua classificacao de animal, por exemplo, derrubada de petroleo mata peixes no litoral do Rio de Janeiro, para elaborarem um Jornal.2a Aula: Confeccao do Jornal.Cada grupo ira dizer em voz alta a noticia que trouxe. A classe devera identificar em que parte do jornal a noticia poderia ser colocada: ciencias, cotidiano, mundo, Brasil ou ilustrada, por exemplo.Elaborar a pagina com a noticia e formar o Jornal. Integracao: HISTORIA: Conhecer os tipos de animais de outras epocas.MATEMATICA: Trabalhando com as medidas e graficos para os animais em extincao.PORTUGUES: Producoes de texto...Fazer um cartaz e colar os animais para uma visualizacao mais significativa e prazerosa.INFORMATICA: Pesquisa na Internet.GEOGRAFIA: pesquisar num mapa as outras regioes de onde vieram os animais.MUSICA: Trabalhar varias musicas que falam sobre os animais. Exemplo: O Pato de Vinicius de Moraes. Exposicao: A apresentacao dos trabalhos elaborados pelos alunos. Conclusoes e Aplicacoes: Participacao em todas as atividades, nas exposicoes, nos trabalhos e nas pesquisas.Interpretar os cartazes e formalizar as conclusoes.Avaliacao do conteudo nas diversas areas.Aplicar na vida diaria os ensinamentos sobre a importancia dos animais para a natureza.Professora: Jessica Walter da Silva Costa I-Objeto detonador e problematizacao A vontade de estudar estes animais surgiu do nosso colega Gabriel Barbosa. Ele estava louco para conhecer melhor o morcego, por isso, resolvemos escolher de uma colecao de livros que temos em nossa sala, oito animais que mais nos encantam e despertam nossas curiosidades. Escolhemos a coruja e o morcego da colecao animais noturnos, a cobra e o jacare dos repteis, a moreia e o tubarao das criaturas marinhas e o tamandua e a preguica do livro vida na selva. Com certeza iremos aprender muito.II-Justificativa As criancas nutrem um verdadeiro fascinio pelos animais, que na visao delas sao irresistiveis como os brinquedos, mas com atrativos a mais: sao seres animados, com vida, sentimentos e algumas necessidades semelhantes as do homem. O estudo dos animais traz associacoes concretas entre o ser humano, o mundo animal e a natureza. A crianca sai do