em uma Universidade que havia acabado de ser criada e com um projeto academicoinovador, alem do fato de eu estar, literalmente, voltando para casa. Alemdisso, eu fui a primeira professora da area de Lingua Inglesa na Instituicao. Assumi meu novo cargo ciente de todas as responsabilidadesinerentes aos desafios naturais para um professor recem ingresso em umauniversidade com um projeto multicultural ambicioso. Para entendermos como eu cheguei ate aqui, deixem-me falar umpouco sobre a minha trajetoria. Em 1996, passei em 2o lugar para cursar Letras Portugues-Inglese respectivas literaturas na Universidade Federal do Ceara. Embora eu tivessepassado tambem no curso de Ciencias Economicas em outra universidade deFortaleza, eu escolhi Letras, contrariando as expectativas de minha familia.Minha mae, surpresa com minha decisao, disse-me: Menina teimosa...Apesar dos meus conselhos, voce decidiu ser professora....E eu retruquei: Se eu decidi serprofessora, mamae, a culpa e da senhora. Ela baixou a cabeca, como seassentisse com tristeza. Afinal de contas, ela sabia a parcela de culpa quetinha. Como seria diferente? Eu achava o maximo ve-la ministrando aula para umaturma de adolescentes que ficavam imoveis em suas carteiras enquanto elaexplicava sobre algum tema da disciplina de Historia, como, por exemplo,Revolucao Francesa[2]. Minha formacao em lingua inglesa ocorreu em dois momentosprincipais: a partir dos treze anos, comecei a fazer um curso de ingles deforma auto didatica. Sempre me aventurava a aprender sozinha alguma coisa.Assim foi com o violao. Embora euestudasse numa escola particular, eu estudava com bolsa e nunca tive aoportunidade de fazer um curso de ingles particular pago nessa epoca pelo fatode ser muito caro. O que eu aprendi de lingua inglesa naquela fase eu devo muitoas professoras do colegio, aos livros, aos dicionarios, as fitas-cassetes e aosLPs que continham passagens de lingua inglesa. A parte mais significativa do meuaprendizado na lingua se deu quando passei, via teste de nivel, para fazer o 5osemestre do curso regular da Casa de Cultura Britanica. Outra pratica valorosada lingua foi ter tido contato com falantes nativos em geral norte-americanos- quando eu ensinava Portugues para Estrangeiros durante o curso de Letras. Umaviagem providencial ao Canada no ano de 2003, ainda quando eu estava a cursarMestrado, me ajudou bastante a desenvolver as minhas habilidades de fala eescuta. Ainda me lembro vividamente da primeira vez que passei emfrente ao Centro de Humanidades da UFC, mais exatamente em frente as casas decultura. Eu tinha por volta de sete anos e minha mae estava apressadamente acaminho do trabalho, me rebocando pelo braco. Ao descermos na parada de onibus,deparavamos com aquele bosque convidativo no meio da barulhenta e poluida avenidada Universidade. Atraves das grades verdes que rodeavam aquelas casas pintadasna cor salmao com arquitetura elegante, meus olhinhos de crianca curiosa podiamver um caminho de tijolos cinzas que levavam a um pequeno bosque. Anos depois,aquele bosque iria ser batizado de Moreira Campos em homenagem ao saudosomestre do curso de Letras. Finalmente, mais de dez anos depois, com toda calmado mundo, entrei numa manha de segunda-feira nele para assistir a minhaprimeira aula de Introducao a Linguistica com a inesquecivel Professora AnaCristina Pelosi, que seria alguns anos depois minha orientadora de doutorado noPrograma