Material necessario:Uma bolinha TEMPO PARA REALIZACAO: 20 MINUTOS NO MAXIMO5 MINUTOS PARA IDEALIZAR 15 MINUTOS PARA REALIZARRoteiro:Numerar os participantes de forma aleatoria, 1,2,3..... Pedir para que os participantes fiquem em pe em um semi circulo, para receberem as orientacoes. A instrutora nao devera manifestar-se sobre a ordem numerica de posicionamento dos participantes. (POIS A SOLUCAO SERA ALCANCADA MAIS RAPIDAMENTE QUANDO OS PARTICIPANTES PERCEBEREM QUE E NECESSARIO POSICIONAMENTO NA ORDEM NUMERICA ( NUMERO RECEBIDO NO INICIO DA ATIVIDADE) Entregar para a pessoa que recebeu o numero 1 a bolinha e pedir para que passem respeitando a sequencia numerica, 1a para a 2a para a 3a e assim por diante, independente do local onde eles estao... A BOLINHA DEVE PASSAR NA MAO DE TODOS e ao final a bolinha volta para o numero 1.Depois que eles treinarem (duas vezes) sem deixar a bolinha cair, (se isso acontecer a atividade deve ser iniciada novamente) a instrutora deve cronometrar a realizacao da atividade, sempre lembrando que a bolinha deve passar pela mao de todos e na sequencia. Geralmente a realizacao leva de 15 a 20 segundos para ser concretizada. O posicionamento dos participantes, nao e fixo (caso haja questionamento sobre o posicionamento, deixar claro que sao eles quem estao resolvendo o problema, portanto sao eles quem encontram a melhor forma de resolver e alcancar o objetivo). Problemas irao surgir, pois se atividade nao tiver um lider, e todos nao colaborarem, o objetivo nao sera alcancado. ATENCAO: CADA ETAPA SO SERA INICIADA E CRONOMETRADA QUANDO A EQUIPE ESTIVER ORGANIZADA. Apos cronometrar e registrar no quadro branco/lousa o tempo, dizer a eles que a meta sao 3 segundos a menos em relacao ao tempo registrado anteriormente. (se foi 15 a meta sera 12 segundos). Assim que atingirem a meta, diminuir 2 segundos (se atingiram 12 a nova meta sera 10 segundos).Ate eles chegarem a meta real para a realizacao da atividade que sao 6 segundos. FUNDAMENTAR: Como foi trabalhar com metas, tempo, pessoas, ideias, lideres, com um tipo somente de recurso, enfim, realizar um processo e lidar com todos os itens que o compoe?Como voces perceberam a importancia da organizacao em ordem numerica? O trabalho da equipe foi fundamental para a realizacao do objetivo? Porque? Falando a receita do Bolinho de Cafe como se estivessem narrando uma partida de futebol. Mestranda em praticas educacionais pela Uninove, Pos graduada em Formacao de Docentes para o Ensino Superior, Pedagoga formada pela USP, professora da Faculdade Sumare e Faculdade da Vila Matilde, atua ha 9 anos na area de treinamento e desenvolvimento e com formacao de professores.A importancia da ludicidade e da aprendizagem por meio de jogos para a formacao do educador Aluna: Regiane da Costa Menezes*Orientadora: Profa. M.S. Doralice InocencioUniversidade Nove de Julho UNINOVE 2012RESUMOO presente artigo trata da importancia do ludico e da aprendizagem por meio de jogos para a formacao do educador. Faz uma revisao bibliografica da producao academica no campo da ludicidade ao ponto de notar uma certa escassez de materiais produzidos nessa area do conhecimento, trata dos motivos dessa falta de producao academica, inclusive do preconceito