ao mesmo tempo, ou se um deles ficar muito irritado ou frustrado ou gritar palavroes, o facilitador pode parar de brincar, jogando-se no chao. O facilitador pode ser "ressuscitado" se os participantes falarem ou disserem algo que faca com que ele queira voltar a brincar de novo. Depois de dez minutos, para-se a atividade e faz-se as perguntas para discussao. Os participantes devem ser capazes de dar instrucoes mais claras na segunda vez.(26) Redacao em correnteCategorias: comunicacao - criatividadeObjetivos: percepcao, sintonia, expectativas, interacao, criatividade, descontracao, sensibilizacao, comprometimento, avaliacao, motivacao, conhecimentos teoricos, analise e sintese.No de Participantes: ate 20 participantesMaterial: papel sulfiteDesenrolar: escrever, em uma folha, uma palavra qualquer para iniciar a corrente da redacao (por exemplo: EU, NOS, SE, TALVEZ, SEI QUE, ESPERO, etc.).Cada participante contribui com a redacao, colocando uma palavra ou pequena frase que de continuidade. Sucessivamente, todos os participantes escrevem. O exercicio se encerra apos avaliacao do que foi escrito.VARIACOES: fazer o exercicio verbalmente. Direcionar a redacao para fixacao ou avaliacao da retencao de conhecimentos teoricos. (27) BolinhaMaterial: Uma bolaPreparacao: Organizam-se 4 fileiras iguais de jogadores, dispostos em cruz, como raios perpendiculares de uma circunferencia. Todos ficam sentados, exceto um que permanece de pe, com a bola. Cada qual marca o seu lugar com um circulo no chao.Desenvolvimento: Ao sinal de inicio, o jogador destacado, poe-se a correr em volta do circulo, determinado pelas fileiras. De repente, poe a bolinha junto a um dos que ocupam as extremidades externas dos grupos. Todas as criancas daquele grupo se levantam e saem a correr em torno da roda, passando por fora das outras 3 fileiras. Enquanto isso, quem pos a bolinha no chao e que antes nao possuia lugar certo, coloca-se no lugar desocupado mais proximo do centro. As criancas que vao terminando a corrida apoderam-se dos circulos vazios ficando desalojado o ultimo que chegar. Este pega a bolinha e recomeca a brincadeira, deixando-a cair apos algumas voltas ao redor do circulo, junto a alguma fileira.(28) Gincana de bola:Organize os alunos em colunas, duas ou mais, sendo que o primeiro aluno de cada fila esta com a posse de uma bola. O aluno com a posse de bola, devera, apos o sinal, ir ate uma cadeira circunda-la e ao retornar para a coluna, entregar a bola ao proximo aluno e se dirigir ao final da coluna. Todos os alunos devem repetir e a equipe que terminar primeiro merece aplausos.Outras formas de trabalhar estafeta com bolas:Passar por sobre a cabeca;Passar pelo lado;Passar por entre as pernas;Quicar uma ves e passar para o colega;(29) LigeirinhoMaterial: 2 (duas) bolas de basquete, volei ou de borracha.Desenvolvimento: E dividida a turma em duas equipes e em fila um atras do outro as equipes ficam paralelas, distancia de um braco de um aluno a outro. A bola fica com o primeiro da fila e ao sinal do Professor ele vai passa a bola por cima da cabeca para o aluno de tras, na hora que a bola chegar no ultimo, todos da fila vao abaixar(deitar no chao) e o ultimo carregando a bola deve chegar a frente