as pesquisas sugerem que a hiperatividade pode ser o problema mais persistente e comum na infancia. E persistente ou cronico porque nao ha cura e muitos problemas apresentados pela crianca hiperativa devem ser administrados, dia-a-dia, durante a infancia e a adolescencia. Ainda destacam que e possivel que os problemas resultantes da hiperatividade estejam entre as razoes mais frequentes que justificam o encaminhamento de criancas com problemas de comportamento a medicos, psicologos, educadores e outros especialistas em saude mental. O objetivo deste ensaio foi fornecer informacoes/conhecimentos a respeito da hiperatividade infantil que possam contribuir na pratica pedagogica do professor de Educacao Fisica na escola.O que e hiperatividade?Para Rhode e Benczik (1999, p.37) a hiperatividade e um problema de saude mental que tem tres caracteristicas basicas: a) a desatencao; b) a agitacao; e, c) a impulsividade.De acordo com Goldstein e Goldstein (2001), para o senso comum, a hiperatividade se manifesta a partir de quatro caracteristicas de comportamento:1) Desatencao e distracao - as criancas hiperativas tem dificuldade em se concentrar em tarefas e prestar atencao de forma consistente quando comparadas com seus colegas;2) Superexcitacao e atividades excessivas - as criancas hiperativas tendem a ser excessivamente agitadas e ativas,e facilmente levadas a uma emocao excessiva;3) Impulsividade - as criancas hiperativas tem dificuldade de pensar antes de agir; e,4) Dificuldades com frustracoes - as criancas hiperativas tem dificuldades para trabalhar com objetivos de longo prazo.Ainda segundo Goldstein e Goldstein (2001) ate 1980, hiperatividade era o termo usado pela comunidade profissional para descrever a crianca desatenta, excessivamente ativa e impulsiva. De 1980 ate 1987, a American Psychiatric Association mudou o rotulo diagnostico de "reacao hipercinetica da infancia" para "disturbio de deficit de atencao". Durante esse periodo a crianca poderia ser considerada impulsiva e desatenta, sem ser excessivamente ativa. Em 1987, o sistema diagnostico foi mudado novamente e as deficiencias de habilidade dessas criancas foram oficialmente denominadas "disturbio da hiperatividade com deficit de atencao". Na mesma epoca, um grupo de profissionais decidiu que a maioria das criancas que experimenta problemas de desatencao e impulsividade tambem experimenta problemas de agitacao psicomotora. Essa mudanca nao foi bem aceita pela comunidade profissional e provavelmente a definicao clinica e/ou rotulo ainda ira mudar outra vez. E provavel que venha a se fazer uma distincao entre criancas que experimentam dificuldade em prestar atencao e aquelas que experimentam uma gama maior de deficits de habilidade, entre estes a desatencao, a agitacao psicomotora e a impulsividade. Conforme Topczenski (1999, p.41) a maioria dos pacientes com quadro de hiperatividade apresentam desenvolvimento normal, mas alguns denotam defasagem no desenvolvimento motor. Nestes casos, o que mais se encontra e o paciente com alteracoes de coordenacao motora e do equilibrio, comprometendo suas atividades da vida diaria. Estas atividades estao diretamente ligadas ao fato de que a crianca hiperativa encontra grande dificuldade de concentrar-se numa determinada atividade, e assim, embora suas variadas experiencias motoras, que na maioria das vezes sao de forma desorganizada, pouco contribuem para a estruturacao do esquema corporal.As causas da hiperatividade Segundo Goldstein e Goldstein (2001) as causas da hiperatividade sao: a) fatores ambientais; e, b) hereditariedade. Destacam