os lugares. Quem primeiro completar suas cartelas vence ojogo.11- JOGO DA DESCRICAOMaterial: blocos logicosConteudo: utilizacao de vocabulario especifico,percepcao visual, desenvolvimento das nocoes de tamanho, cor, forma eespessura.A professora apresenta um conjunto para as criancas, e pede que elasformem frases, olhando as pecas do conjunto; exemplos: Nenhum e triangulo.Todos sao quadrados. Alguns sao grandes. Um e amarelo. Apenas um e azul. Muitossao retangulos. O quadrado vermelho e grosso. Nem todos sao finos.12- JOGO DA CHARADAMaterial: cartelas de cores, formas, espessura e tamanho Conteudo: ostrabalhadas com blocos logicos, desenvolvimento do raciocinio logico,discriminacao visualUma equipe escolhe uma peca. Depois disso, vai colocando as cartelas detransformacao e no final a peca decorrente. Essa e colocada dentro de um saco.A outra equipe tera que seguir o caminho, tentando descobrir qual a peca estadentro do saco. A equipe que acertar, marcara um ponto. Por exemplo:da esquerdapara a direita (sem contar as flechas) = azul e amareloA equipe 1 mostrara otriangulo vermelho grande grosso e a equipe 2 tera que encontrar a pecaescondida que e o retangulo, amarelo, pequeno e fino. Podemos desenvolver essejogo em dois niveis de dificuldade:Nivel 1 - as criancas podem pegar a peca correspondente a cadamodificacao.Nivel 2 - as criancas terao que fazer as modificacoes mentalmente, semmanipular as pecas.13- JOGO DO DETETIVEMaterial: blocos logicos Conteudo: os trabalhados com os blocos,raciocinio logicoAs criancas podem ser organizadas em duas equipes. Cada equipe dispoe deum jogo de blocos.Niveis:Nivel 1 - A equipe 1 escolhe uma peca e a coloca atras de umanteparo.A equipe 2 dispoe os blocos a sua frente, para ajudar a organizar oraciocinio. Esta equipe deve discutir a estrategia de perguntas.Por exemplo: E vermelha? Se equipe 1 responder que nao, a equipe 2podera retirar as pecas vermelhas e perguntar: E amarela? As perguntascontinuam ate que a equipe 2 possa descobrir qual e a peca que esta atras doanteparo. Entao as equipes invertem as posicoes e a equipe 2 passa a esconder apeca.Uma variante e marcar o numero de perguntas que cada equipe faz,ganhando o jogo, quem fizer o menor numero de perguntas. Entretanto, se chutare errar, perde o jogo.Nivel 2 - Quando o jogo, com a manipulacao das pecas se tornar facil,podemos sugerir que as criancas apenas olhem para as pecas, mas nao as toquem.Nivel 3 - Este nivel e bem mais dificil, porque exige um raciocinioclassificatorio interiorizado, vamos sugerir que as criancas descubram a pecasem olhar para outro conjunto de blocos.Nivel 4 - Esconderemos duas ou tres pecas simultaneamente, que deveraoser descobertas.14- O TESOURO DO PIRATAMaterial: 1 caixa de blocos logicos.Cada crianca pega 1 figura da caixa de blocos logicos e fica atenta ahistoria. A professora inicia a historia: Era uma vez um pirata muito mau. Eleera dono de um navio e vivia de roubar tesouros. Um dia ele roubou um baucheinho de moedas de ouro e nao repartiu com nenhum marujo de seu navio.Naquela noite uma tempestade fez com que o navio batesse nas pedras. Um buracose abriu no casco do navio que foi ao fundo do mar. Todos os marujos e o piratanadaram ate uma pequena ilha e se salvaram. O pirata estava