UNIDADE II - INTERNET, HIPERTEXTO E HIPERMIDIATURMA: NTE - DIREDTUTORA: PAULA EDILMA DA SILVA LIMACURSISTA: MARIA GORETTE DA SILVA SANTOSAtividade 2.12sintesenum mundo wiki uma escola idemdentre as ferramentas desenvolvidas pelas comunidades de softwre encontra se o wiki e um modelo de organizacao e gestao colaborativa de documentos criado por ward cunninghan em 1994 e muito utilizado pelo software livre para a documentacao de programas e criacao de apostilhas o wiki organiza e mantem a qualidade do conteudo mesmo sendo composto por materiais dispersos produzidos por pessoas sem qualquer organizacao previa John Dewey (1859-1952) Filosofo norte-americano que inspirou o movimento da Escola Nova. Defende a uniao da teoria e pratica como ingrediente indispensavel ao crescimento fisico, emocional e intelectual das criancas. Sua corrente filosofica ficou conhecida como pragmatismo onde as ideias so tem importancia desde que sirvam de instrumento para a resolucao de problemas reais. Dewey defendia a democracia nao so no campo institucional, mas tambem no interior das escolas. Ele insistia na necessidade de estreitar a relacao teoria e pratica, pois acreditava que as hipoteses teoricas so tem sentido no dia-a-dia. Para ele o conhecimento e construido de consensos que por sua vez resulta de discussoes coletivas. Por isso, a escola deve proporcionar praticas conjuntas e promover situacoes de cooperacao. Em outras palavras, o objetivo da escola seria ensinar a crianca a viver no mundo, onde o aprendizado se dar justamente quando os alunos sao colocados diante de problemas reais. Educar, portanto, e incentivar o desejo de desenvolvimento continuo atraves da reflexao e acao. Pode-se afirmar que as teorias mais modernas da didatica, como o construtivismo e as bases teoricas dos Parametros Curriculares Nacionais, tem inspiracao nas ideias do educador. Uma das principais licoes deixadas por John Dewey e a de que, nao havendo separacao entre vida e educacao, esta deve preparar para a vida, promovendo seu constante desenvolvimento. Como ele dizia, as criancas nao estao, num dado momento, sendo preparadas para a vida e, em outro, vivendo. Projeto de Leitura e Escrita - Formando LeitoresCientela: alunos de Educacao Infantil e Fundamental IPeriodo: durante o ano letivo de 2011JUSTIFICATIVA Nos educadores, comprometidos com a educacao, estamos sempre buscando situacoes de aprendizagem que ajudem nossos educando a se descobrirem cidadaos do mundo. Para isso devemos trabalhar buscando desenvolver potencialidades, formar competencias, favorecer oportunidades, a fim de que nossos alunos adquiram autonomia progressiva para construirem novos conhecimentos. Considerando as grandes dificuldades que os alunos tem demonstrado na leitura e na escrita, o que comprovam pesquisas realizadas, sao causas decisivas dos baixos rendimentos de aprendizagem, e indispensavel que sejam priorizados ao longo do ano letivo projetos voltados para desenvolver gosto, o interesse e a aprendizagem da leitura e da escrita, contribuindo com mudancas significativas na qualidade do ensino. Sendo assim, se faz necessario a elaboracao de um projeto que priorize a leitura e a escrita, tendo em vista serem elas uma janela aberta para o conhecimento do mundo, justifica-se um trabalho de incentivo cada vez mais crescente, continuo e permanente em toda sua diversidade. O processo de alfabetizacao de uma maneira geral tem sido bastante