2009/1 EIXO VI1. Seminario VI2. Desenvolvimento e Aprendizagem sob o enfoque da Psicologia II 3. Educacao de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais4. Filosofia da Educacao5. Questoes Etnico-raciais na Educacao: Sociologia e HistoriaA Educacao de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais, foi um atrativo, pois trabalho em Sala de Recursos Multifuncional, e com isto tudo veio para enriquecer meu trabalho, foi muito bom fazer um estudo de caso. As leituras oferecidas tambem vieram a confirmar q crenca de que nao trabalhamos sozinhos necessitamos da escola, dos professores e das familias para termos um bom trabalho com os alunos com NEES. As questoes Etnico-raciais, considerei bom, mas para a minha realidade de trabalho nao acrescentou muito, pois o trabalho com a lei 10.639, ja vem sendo feito a um bom tempo na escola, inclusive ja faz parte do nosso PPP, todas as turmas tem uma tematica relacionada a cultura afro para desenvolver durante o ano letivo e nao somente na Semana da Consciencia Negra.Filosofia foi uma tortura, eu so conseguia me lembrar que tinha que resolver os trabalhos solicitados com fatos e evidencias, aparte mais interessante foi o filme, pois os textos sugeridos para a leitura a meu ver eram muito complicados, faziam uso de uma linguagem desconhecida, por muitas vezes tive que fazer uso do dicionario para poder entender algumas coisas e principalmente ler e re ler muitas vezes os textos e problemas apresentados. 2007/2 EIXO III1. Seminario Integrador III2. Artes Visuais3. Escola, Projeto Pedagogico e Curriculo4. Literatura Infanto-Juvenil e Aprendizagem5. Ludicidade e Educacao6. Musica na Escola7. Teatro e EducacaoEste semestre foi bem corrido, mas de muitas confirmacao de que estou no caminho certo com relacao a alfabetizacao de meus alunos. Foi muito boa a integracao das disciplinas de Ludicidade, Musica, Teatro e Literatura.Um fato relevante tambem foi os trabalhos em grupo, como e dificil, organizar horarios para todos se encontrarem, e muitas vezes para entendermos as ideias dos colegas, as conversas por muitas vezes ficavam confusas.Tivemos a visita a Bienal, fato este que serviu para integrar mais o grupo e percebermos que atraves das artes tambem podemos ensinar muito aos nossos alunos. Muitos trabalhos nao foram dificeis de fazer, as ideias surgiam e o seu desenvolvimento tambem, mas na hora da digitalizacao e de utilizar recursos na montagem, para mim continuou sendo complicado. Cada vez que iniciava um trabalho ia aprendendo recursos novos, quebrando a cabeca, perdendo trabalhos tendo que iniciar tudo de novo ate concluir. Por um lado foi bom porque estava ocorrendo aprendizagem, mas por outro se perdia muito tempo.As disciplinas desenvolvidas e seus conteudos trabalhados vieram a reforcar minha pratica pedagogica de ensinar brincando e cantando e neste universo envolvemos a arte das atividades praticas e de representacao. DIDATICA, PLANEJAMENTO E AVALIACAO:Realizando as atividades de didatica percebi como e importante o que eu ja faco que e o planejamento dos meus atendimentos, pois quando trabalhamos em SRM, atendendo criancas deficientes temos que ter os objetivos, as estrategias e os recursos bem elaborados para o atendimento ter efeito. E claro que dependemos de como a crianca vai chegar, pois muitas vezes