laboratorios, bibliotecas, salas de aulas, professores qualificados; Contra as modalidades de formacao intermediaria; - Forte ampliacao do ensino superior publico presencial na proxima decada, com interiorizacao e criacao de novas IFES, a partir de projetos democraticamente discutidos com a comunidade, com vistas a alcancar 60% das matriculas no ensino superior nas IFES; - Pelo fim do vestibular e adocao de modelos nao-excludentes de acesso ao ensino superior; - Pela ampliacao das verbas para Assistencia Estudantil com rubrica propria da Uniao, que garanta o investimento em moradias estudantis; criacao, recuperacao e ampliacao dos restaurantes universitarios; criacao de creches nas universidades, transporte publico gratuito (passe livre), bolsas permanencia, atendimento a saude, etc; - Criacao da Secretaria de Assistencia Estudantil no MEC; - Financiamento da assistencia estudantil nas Universidades pagas atraves de taxacao dos lucros do ensino privado e/ou atraves de outros meios que nao da Uniao. Verba publica somente para educacao publica; - Pela aprovacao do Projeto de Lei de Reserva de Vagas nas universidades federais; Regulamentacao do Ensino Privado Compreender a educacao superior no pais passa, necessariamente, por discutir a profunda mercantilizacao a qual a mesma esta submetida. A hegemonia do privado sobre o publico na Universidade Brasileira se manifesta em diversos aspectos. Na abertura indiscriminada dos cursos, na apropriacao comercial do conhecimento produzido, nos metodos pedagogicos alienantes, na proliferacao de taxas e cursos pagos, na cobranca abusiva de mensalidades e em tantos outros momentos em que o carater publico do direito a educacao passa ao largo de nossa realidade. A mercantilizacao da educacao atinge niveis de extrema gravidade. Os rumos da educacao brasileira estao sendo cada vez mais definidos nas bolsas de valores e no comercio de servicos internacional. A relevancia social e o compromisso com o desenvolvimento do pais tem dado lugar ao conhecido vocabulario do mercado financeiro. Com o reconhecimento da OMC (Organizacao Mundial do Comercio) da Educacao Superior como area passivel de investimentos, hoje o setor educacional privado seja o sexto setor da economia nacional. Isto faz com que cada vez mais as instituicoes passem a operar como empresas, submetendo-se a logica do mercado e orientando-se pelo lucro. O que leva a abertura e fechamento de cursos conforme as leis da oferta e da procura, a demissao sistematica de quadro docente qualificado, por conta de seus maiores salarios e a proibicao da rematricula dos estudantes inadimplentes. Entre fusoes e acoes colocadas no mercado, a educacao superior tem ficado refem de uma notavel desnacionalizacao, conforme atestam as recorrentes aquisicoes de instituicoes brasileiras por grandes corporacoes internacionais. Num cenario como esse nao ha margem para duvidas: a restricao total a entrada do capital estrangeiro na educacao superior do pais e uma luta prioritaria da UNE e do movimento estudantil. Em outras palavras, a educacao superior privada e um negocio que tem dado dinheiro no Brasil. Apoiada na influencia do setor privado nos orgaos reguladores do executivo e no poder legislativo, sua ampliacao tem sido conduzida sem compromisso com a qualidade social e a garantia do tripe ensino, pesquisa e extensao. A propria estrutura de muitas instituicoes que nao raro se aproximam