RECEITA PARA RETIRAR PEDRAS DA VISICULA EM JEJUM05:00 HORAS:- Tomar meio copo de azeite de Oliva (do puro), misturado com meio cha de carmelitana (morno).08:00 HORAS:- Tomar um copo de Cha de capim cavalinho (ou rabo de raposa) com 2 Lacto-purga (cha morno).10:00 HORAS:- Tomar cha carmelitano com torradas ou bolachas agua e sal.12:00 HORAS:- Tomar caldo de franco sem couro, sem gordura (so sal e cheiro-verde). Tomar com carne do frango. A partir dai, tomar so cha de carmelitana e capim cavalinho. Fazer 1 litro de cada cha, e tomar durante o dia.- A noite jantar coisa leve, sem gordura e sem tempero forte. Durante 40 dias, fazer dieta de (gordura, pimentas, massas, farinha e etc, para o figado se recuperar.OBS.: As pedras saem pelas fezes.repetir apos 15 dias. ATRIBUICOES DO PROFESSOR DA SALA DE RECURSOS PARA ATENDIMENTO AS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DOS ALUNOS COM SURDEZ OU DEFICIENCIA AUDITIVA As salas de recurso para alunos surdos ou com deficiencia auditiva sao espacos educacionais destinados a realizacao da complementacao curricular especifica, em turno contrario ao da classe comum. O objetivo da organizacao dessas salas e viabilizar condicoes para o acesso aos niveis mais elevados de ensino, considerando que esses alunos tem condicoes de comunicacao diferenciada. Nessa sala de recursos, o professor, preferencialmente bilingue, com conhecimentos acerca de metodologias para o ensino de linguas, deve:Complementar os estudos referentes aos conhecimentos construidos nas classes comuns de ensino regular;Ofertar suporte pedagogico aos alunos, facilitando-lhes o acesso a todos os conteudos curriculares;Promover aprendizado da Lingua Brasileira de Sinais para o aluno que optar pelo seu uso;Utilizar as tecnologias de informacao e comunicacao para a aprendizagem da Lingua Brasileira de Sinais e da Lingua Portuguesa;Desenvolver a Lingua Brasileira de Sinais como atividade pedagogica, instrumental, dialogica e de conversacao;Promover a aprendizagem da Lingua Portuguesa para alunos surdos, como segunda lingua, de forma instrumental, dialogica e de conversacao;Aprofundar os estudos relativos a disciplina de Lingua Portuguesa, principalmente na modalidade escrita;Produzir materiais bilingue (Libras-Portugues-Libras);Favorecer a convivencia entre os alunos surdos para o aprendizado e o desenvolvimento da Lingua Brasileira de Sinais;Utilizar equipamentos de amplificacao sonora e efetivar interface com a fonoaudiologia para atender alunos com residuos auditivos, quando esta for opcao da familia ou do aluno. PARODIA: AMBIENTE ESCOLARA NOSSA ESCOLAE UMA BELEZATEMOS QUE PRESERVA-LAPARA SEMPRE TE-LA. SUAS PAREDES NAO IREI RISCAR E TAO POUCO SUJAR POIS ELA E MEU SEGUNDO LAR E ASSIM QUE SEMPRE QUERO LEMBRAR.AS MESAS E AS CADEIRASNAO PODEMOS RABISCARSABEMOS QUE E ERRADOE UM DIA PODERA NOS FALTAR. VAMOS CUIDAR DO NOSSO AMBIENTE ESCOLAR POIS NAO QUEREMOS DESTRUIR COM MUITA FORCA DE VONTADE PARA O FUTURO CONSTRUIR. CONCEITOS, IDEIAS E PENSAMENTOS - MINHA CASA, MINHA ESCOLA"O resultado do trabalho de um ano e a soma do trabalho feito no dia-a-dia"."Nosso fio condutor a cada ano e: maturidade, pioneirismo e inovacao"."Dedicacao, energia, forca e honra sao os valores da nossa Organizacao Escolar"."Cada vez que um de nos se supera, todos nos vencemos"."Praticar o valioso significado da renovacao e o unico caminho para o sucesso da nossa escola".= = = = = = = = = = =