horas, na escola Watson de Gusmao. Teve inicio com a apresentacao dos objetivos da Unidade e do plano de trabalho proposto para aquele dia pelo tutor Diran. Alguns colegas de curso tiveram dificuldades com as postagens das aulas anteriores, que logo foram sanadas pelo tutor e so entao passamos aos conteudos da unidade estudada.A principio foi feita uma breve comparacao entre o editor de texto Word e o editor de texto Writer e ficou demonstrado que este nada deixa a desejar, navegamos pelo desktop do Linux Educacional e atraves do Menu Iniciar, nossa central de recursos do Linux Educacional, localizamos no Aplicativo Ferramentas de Produtividade, o Processador de Texto -BrOffice.org Writer e foi atraves da poesia O Sonho, da escritora Clarice Lispector que foi digitado por nos, os cursistas, que passamos a nos familiarizar com a ferramenta BrOffice-Writer (centralizar texto, alinhar texto a direita e a esquerda, aplicar negrito, italico e sublinhado, realcar texto, alterar cor do texto e alterar o tipo e o tamanho da fonte), objetivo principal da Unidade. Percebi que alguns colegas tiveram dificuldades de utilizar tais ferramentas, no entanto por serem muito parecidos com o Word, outros colegas e eu, nao apresentamos nenhuma dificuldade. No momento seguinte, aprendemos a salvar e a salvar como, ressaltando a diferenca existente entre ambas e quais os diferentes formatos que os arquivos (.odt, .doc, .rtf e .pdf) podem ser salvo e as suas diversas aplicabilidades, tambem aprendemos a localizar arquivos salvos no computador compreendendo que: os computadores do laboratorio de informatica possuem: professor, aluno1, aluno2 e aluno3, especificando que, arquivos salvos em um usuario, nao ficarao disponiveis nos demais usuarios, finalizamos entao os conteudos propostos no inicio da aula.Com a conclusao do plano de atividades elaborado pelo tutor, o mesmo prosseguiu com os informes e tarefas que deverao ser executadas em casa, vejamos: atividade 4.1 Refletindo sobre leitura e escrita digital da pagina 131 a 134, do guia do cursista, o memorial da Unidade 04, ambas devem estar postadas no blog do curso e do aluno, que os cursistas iniciem a montagem de seus projetos, cuja estrutura esta disponivel no blog curso, trazendo tambem no proximo encontro, um relatorio das ideias contidas no projeto para socializacao com os demais.O tutor informou a inscricao do nosso curso no ambiente virtual de aprendizagem e-ProInfo que tem como objetivo o acompanhamento feito pelo MEC.Memorial 05O sexto encontro ocorreu no dia 18 de junho de 2011, o tutor nos orientou em relacao as atividades planejadas para a aula do dia, logo em seguida realizamos a leitura do texto O computador vai substituir o professor?. Apos a leitura destacamos algumas palavras que estavam relacionadas a ideia central do texto lido e a partir destas iniciamos uma discussao sobre o tema, a minha palavra foi MUDANCA. No momento seguinte os trabalhos foram direcionados para o blog de cada cursista, pois teriamos que administra-los postando novos conteudos nos mesmos, tais como: pesquisar uma palavra referente aos projetos de cada um, pesquisar e abrir pagina do Wikipedia (pt.wikipedia.org), para depois criar link e adicionar ao blog, postamos tambem links de