das informacoes, considerando o que e relevante para a construcao do conhecimento.Atraves de suas Competencias Norteadoras, a disciplina contribuira para desenvolver no aluno o senso critico e autonomia, tornando-o um cidadao preparado para prosseguir com os estudos em nivel superior e tambem para o mundo do trabalho, cultura, ciencia e tecnologia. A soma desses fatores resulta no preparo para enfrentar os problemas da vida, reforca Vanderley.===================================================================Revista Exame - 16/09/2015Matematica nao e resumida em regras, diz vencedor de "Nobel"http://exame.abril.com.br/tecnologia/noticias/brasil-esta-no-caminho-certo-diz-vencedor-de-nobelSao Paulo Um campo de conhecimento humano que data dosprimordios da civilizacao e que lida muito com a criatividade." Muitaspessoas relacionariam esta frase com a disciplina de historia. No entanto, paraArtur Avila, ela tem tudo a ver com a matematica.E uma criatividade muito informada que precisa ter umabase de conhecimento, disse o matematico em entrevista a EXAME.com. Assimcomo Picasso tinha que dominar o que ja existia para criar coisas novas, osmatematicos precisam entender os problemas para os solucionarem."Ganhador da medalha Fields de matematica (apelidada de"Nobel da matematica"), Avila pode ser considerado um prodigio. Com21 anos, ele ja estava terminando seu doutorado em matematica no InstitutoNacional de Matematica Pura e Aplicada (IMPA), no Rio de Janeiro, e sepreparava para comecar seu pos-doutorado na Franca.Agora, com 36 anos, o matematico vive entre Paris e Riode Janeiro, e trabalha como pesquisador no IMPA e no Centro Nacional Frances dePesquisa Cientifica. Nesta semana, Avila veio a Sao Paulo para participar do EXAME Forum de Educacao.Desde 2006 no pais, Avila acredita que as areas de Ciencia, Tecnologia, Engenharia eMatematica (CTEM) se desenvolveram muito nos ultimos anos. Nos ja temoscapacidade de fazer matematica em um nivel internacional.Segundo ele, a principal diferenca entre o Brasil e aEuropa e a tradicao. No nosso pais, a historia deste campo e mais recente. EmParis, por exemplo, ja e uma engrenagem que esta rolando ha muito mais tempo.Apesar de atrasados em relacao aos paises mais ricos, omatematico afirma que comparado a outros locais em desenvolvimento, o Brasilesta mais avancado nos estudos de CTEM. Nos podemos estar atras dos paisesdesenvolvidos. Porem, estamos no caminho certo.A matematica e chata?O Brasil e um dos paises com mais baixo desempenho dosalunos em matematica. Segundo o principal exame internacional de educacaobasica, o Pisa, o pais teve media de 391 pontos em 2013. Um aumento emcomparacao a media de 356 pontos em 2003.No entanto, a melhora no desempenho nao foi suficientepara tirar o Brasil das ultimas colocacoes do ranking da Pisa -- esta em 58olugar, entre 65 paises. Alem disso, de acordo com a OECD, organizacao queelabora o exame, 67% dos alunos brasileiros nao possuem o nivel minimo dematematica para competir no mercado de trabalho.Porem, para Avila, o baixo desempenho dos alunos emmatematica nao e uma realidade apenas no Brasil, mas tambem em outros paises.Segundo ele, a ma fama da disciplina se deve ao modo como ela e ensinada.Os professores, geralmente, explicam a matematica de umamaneira enfadonha. Isso faz com que voce se sinta um computador e totalmente sem vontade de aprender.Alem disso, para o matematico, a disciplina ainda e muitodiscriminada. Muitos acreditam que a matematica e resumida em regras. Elasexistem, mas