Ola talvez voce pode esta precisando de algum tipo de madeira :ao visualizar o site http://casadamadeira-am.com/madeirites-1-10-x-2-20.html possa ser sentir inseguro assim como eu.Hoje estou deixando aqui a minha satisfacao precisei de algumas madeirites plastificados, encontrei este site e me apaixonei de cara, mas fiquei com certo receio. Resumindo fiz a compra paguei pelo pague seguro, e foi agendada data para entrega. Vale ressaltar que o prazo foi plenamente cumprido dentro do esperado fiquei muito satisfeita com o atendimento e a pontualidade na entrega entrei em contato com Rose por meio do email de contato deles.Conclusao eu recomendo Comprei e gostei. http://casadamadeira-am.com/madeirites-1-10-x-2-20.html OLA PESSOAL ESSE PLANO DE AULA FOI UMA PRATICA QUE ELABOREI COMO TRABALHO NA FACULDADE METODO DE SAO PAULO. ESPERO QUE SEJA UTIL. Tema: do Meio Ambiente, E osSeres Vivos Justificativa Apos um passeio realizado com osalunos a um zoologico, realizamos uma roda de conversa em sala de aula, ondetodos trocaram experiencias com ajuda do professor, os assuntos maisabordados foram, porque a tantos animaisdiferentes, como cada um deles vivem? Com as curiosidades envolvida nestaconversa com os alunos deficientesauditivos ,houve a necessidade de elaborar um plano de aula relacionado nosquestionamento dos alunos. Conteudo A conscientizacao sobre oscuidados com a natureza.Quais as responsabilidades dos seres humanos com omeio ambiente.Porque devemos cuidar para preservar?Objetivos Trabalhar com os alunos, os problemas, com relacao ao meio em que vive,conscientizar os alunos a necessidade de cuidar e preservar o ambiente em queestamos inserido, e as caracteristicas de cada animais e sua semelhanca e a existencia de milhoes de animais noplaneta Ex: O gato criado em casa e domesticado. e qual a sua semelhanca oudiferenca com ogato que vive na selva.desenvolver o raciocinio dos alunos que todos que vivemtem sua importancia desde uma bacteria ate a mais linda e grande arvore.Faixa etaria9 a 10 anos 3oAno do ensino fundamental IRecursosvideoTinta GuacheTesoura sem pontaCanetas detintas coloridasFolha de sulfiteCartolinaPeineis ilustrativoDuracao 4 aulas MetodologiaAula 1 Faremos uma aula descontraida roda de conversa, por meio dossinais em libras com o objetivo de explicar como proceder durante as aulas, etirar duvidas, assistiremos um video Animais e Ambiente, esse video alem das paisagem mostrando a beleza ecomo sao a vida dos animais contem um interprete no proprio video afim de facilitar o aprendizado dos alunos.. Aula 2 Em sala de aula, faremos uma nova roda, afim de realizar uma conversasobre o que viram no video, os alunos poderao expressar sobre tudo o que entendeu, e tambemcompartilhar duvidas para abordar questoes, que venha facilitar o entendimentodos alunos sobre a vida no meio ambiente.Aula 3 Serao disponibilizado alguns posteres com as caracteristicas de algunsanimais que ficarao ao alcance dos alunos relacionado ao tema.Isso vaifavorecer o entendimento, Os alunos em dupla vao escolher duas especies deanimais, e escrever sobre a vida do tipodo animal escolhidos em papel sulfite montarao, uma historia sobre as caracteristicas dos animais onde elevive e qual a relevancia de respeitarmoso espaco de cada um. Aula4 A aula iniciara novamente com uma roda de conversa, linguas de sinais, onde osalunos irao finalizar o seu trabalho. Apos este momento usarao cartolina ondevao colar as folhas