preocupacao dos fabricantes vai desde os materiais. As cores, as normas de seguranca ate a especificacao das caracteristicas do brinquedo.9. CAPITULO VII9.1. A brinquedoteca como facilitadora do processo de socializacao, ensino e aprendizagem das criancas da educacao infantil.Na escola e possivel planejar os espacos de jogo. Na sala de aula, o espaco de trabalho pode ser transformado em espaco de jogo, podem ser desenvolvidas atividades aproveitando mesas, cadeiras, divisorias etc. como recursos. Fora da sala, sobretudo no patio, a brincadeira corre solta e a atividade fisica predomina.Como alternativa, ainda, de espacos ludicos, alem dos parques e pracas (escassos nas grandes cidades), surgiram desde o comeco da decada de 80 as chamadas brinquedotecas ou ludotecas. Sao espacos publicos e/ou privados que funcionam como bibliotecas de brinquedos, organizados de forma que as criancas possam desenvolver criativamente suas atividades ludicas. Em creches, escolas e universidades ha brinquedotecas com fins especificamente educacionais.Outras brinquedotecas tem fins terapeuticos e funcionam em clinicas e hospitais. A implementacao de espacos ludicos em hospitais pediatricos permite um trabalho complementar de comprovada importancia para apoio psicologico as criancas internadas. Algumas empresas, sobretudo os fabricantes de brinquedos, mantem brinquedotecas, que, alem de atender a comunidade, destinam-se a pesquisa de brinquedos.Finalmente, ha brinquedotecas com fins basicamente sociais. Entre seus objetivos, esta oferecer, alem da rua e do reduzido espaco das casas, uma oportunidade diferente para a crianca brincar; ao mesmo tempo, a crianca tem oportunidade de se desenvolver, interagir com outras criancas e adultos e ter acesso a brinquedos raros para elas. Esse tipo de brinquedoteca tem aumentado em diversos centros comunitarios. No Brasil, a primeira brinquedoteca foi instalada na Escola Indianopolis, em Sao Paulo. Atualmente elas se multiplicam por todo o pais.9.2. Historia das ludotecasAs ludotecas sao espacos de jogos, onde criancas, jovens e adolescentes vao brincar. No Brasil se costuma denominar de brinquedoteca, termo adequadamente justificado, uma vez que na lingua portuguesa se utiliza habitualmente o vocabulo brincar , quando se faz referencia ao jogo infantil. A palavra Ludo tem origem na palavra latina ludu, com o sentido de jogo, divertimento (NEGRINE, Airton, 1994, 62).Existem indicadores, mas nada concreto, de que a primeira ludoteca foi fundada em 1934 na cidade de Los Angeles (California). Em 1960 a UNESCO lancou a ideia a nivel internacional, com o objetivo de estimular o desenvolvimento das criancas e sendo assim concluiram que a escola seria o melhor lugar para que as ludotecas fossem implantadas, pois antes disto elas existiam em bairros e ou centros de cidades.Para que se possa ter uma ideia do percurso historico das ludotecas, pode-se dizer que um 1979 Maria de Borja, apresentou na Espanha uma tese doutoral: Estudo para implantacao de uma rede de ludotecas na Catalunha (Espanha). A investigacao e o tema eram totalmente desconhecidos, pois tratava de um modelo pedagogico-social de ludoteca como instituicao educativa e parte integrante e responsavel tambem pela socializacao das criancas.Na Espanha em 1922, ja existiam 125 ludotecas e a tendencia era de que estas continuassem se multiplicando e foi o que realmente ocorreu. A partir dai, nao se possuem registros exatos de como e quanto