Universidade Aberta do Brasil UAB. Nesse sentido, faz necessario o esclarecimento trazido por Prof. Dr. Jose Matias-Pereira baseado no pensamento do ilustre Pierre Levy ao afirmar que:Observa-se que o crescente aumento da importancia da EaD tem contribuido para elevar a tensao entre os paradigmas presentes na educacao brasileira. O uso das novas tecnologias de informacao e comunicacao esta provocando uma metamorfose intensa nas relacoes humanas, em especial no campo da educacao, reforcando a ideia de que as IES devem se adequar as necessidades das diversas camadas da populacao, entre elas o uso de midias e de novas praticas docentes (LEVY, 1993, p. 7). No contexto dessas transformacoes, que estao impactando em diferentes niveis da vida social, provocando assim profundas mudancas economicas, sociais, politicas, culturais, ambientais, entre outras. Como nao poderia deixar de acontecer, tambem estao afetando as escolas e o exercicio profissional da docencia. (2010, p. 17) Dessa forma, resta identificada uma promocao de Politicas Publicas de maneira vertical, mais precisamente de cima para baixo, o que em qualquer modalidade de Educacao seria prejudicial, na EaD e o insito de uma tragedia mais do que anunciada, pois a dinamica empregada na EaD nao pode em momento algum estar vinculado as decisoes tecnocraticas ou sem discussao previa com seus atores. 3. O ESTAGIO ATUAL DA EAD NO BRASIL E SUAS PERSPECTIVAS NO ENSINO SUPERIOR A fase que se inicia atualmente em nosso pais, no tocante a EaD, em especial no Ensino Superior, e de ampliacao, pois a consolidacao ja se fez na ultima decada, embora seja alvo de criticas de alguns setores mais conservadores da educacao brasileira. O implemento das Tecnologias da Informacao e Educacao foram decisivas para a consolidacao alcancada, bem como a Portaria no 4.059/2004 do MEC que permite o incremento nos Cursos presencial no total de 20% da carga horaria a distancia, desde que os mesmos sejam reconhecidos no termos regulamentares.Outro fator importante foram as Politicas Publicas de expansao do Ensino Superior promovidas pelo Governo Federal na ultima decada, tais politicas dedicaram-se igualmente ao incentivo das modalidades de Educacao a distancia, inclusive com a constituicao especifica da Universidade Aberta do Brasil, atualmente sob a gerencia da CAPES para democratizar a EaD no setor publico em parcerias com as Universidades Federais.Todavia, essas medidas nao foram suficientes, pois os desvios tecnocraticos ultimaram para os mesmos problemas da educacao presencial, ante a preocupacao especifica da modalidade a distancia como se o mais importante nao fosse a propria educacao, ainda assim o foco da discussao vem sendo perdido como bem afirma Eliana Sampaio Romao:Cabe, entao, considerar a enfase dispensada na modalidade de educacao a distancia, ao termo distancia. A adjetivacao a distancia, tao requisitada na atualidade em projetos educativos, vem muitas vezes obscurecer o essencial, neste caso, a educacao, deixando na penumbra a natureza substantiva inerente ao fenomeno educativo. E importante, entao, reconhecer e compreender o sentido da educacao, sobretudo na modalidade cuja denominacao e dita Educacao a Distancia, pois e a educacao que promove a dignificacao da natureza do homem. Priorizar a expressao adjetiva a distancia em detrimento do substantivo, tem empalidecido o