Na perspectiva da pedagogia da autonomia, quando o professor entra em sala de aula ele ja se mantem imediatamente aberto as duvidas, as curiosidades e as inquietacoes dos alunos, Inscreva-se http://goo.gl/c8umi9Video anterior https://goo.gl/x7NG7WConfira a serie completa https://goo.gl/W5unlgCurta a pagina no Facebook https://www.facebook.com/pedagogiaautonomiaRoteiro, direcao e apresentacaoAndre Azevedo da FonsecaUniversidade Estadual de LondrinaRealizadoresEdudream http://www.edudream.coCostureiras de HistoriasAdriano Espindola CavalheiroCristina AmorimJose Cezar Pimentel da SilvaProdutores executivos:Abigail Silva , Ana Paula Pajaro, Ananda Gabriel Matos, Andrea C. Centeno R. da Cunha, Antonio Serra, Aparecido Passarelli, Bruno Mazzo, Carlos von Sohsten, Gustavo Lopes Perosini, Hector Pittman Villarreal, Indiara Ferreira, Julio Prado, Kennedy Piau Ferreira, Luis Fernando Oliveira, Luiz Carlos Jeolas, Marcelo Silva, Marcia de Fatima Martinez, Marta Rosenaide Lucena, Michelle Reis, Natalia Aparecida Morato Fernandes, Paulo Machado, Ricardo Moraes Cardoso Pereira Filho, Rogerio Francisco Borges Pereira Faria, Vinicius Silva Flausino, Zilda AndradeIncentivadoresAna Elisa Santana, Antonio Luiz Goncalves Albernaz, Camila Barbosa Martins Nogueira, Carla de Oliveira Tozo, Clarissa Paulo Barreira, Cleusa Rocha Asanome, Daniel Burle Orlandine, Daniel Fernando Francener, Fabiola Gomes, Gabriel Gauss de Moraes Morais, Glaucio Henrique Chaves, Ilce Mara de Syllos Colus, Lucas Maier, Pris Normando, Priscila Drumond Pinheiro, Ralfer Zaidan, Tais Oliveira Peyneau, Vanessa Ferreira Pinheiro. William GraselApoiadoresAlexandra Bujokas de Siqueira, Alina de Almeida Linch Silva, Augusto Cesar de Castro, Danielle Sales, Elisa Maria Furtado de Mendonca, Fabricio Alves, Felipe Caruso, Felipe Mateos, Iara Fernandes, Juliana Reis, Livia Maria Macedo, Mabel Nyland, Paulo Roberto de Oliveira, Quiledia Cristina Scaranello, Rafael Fernando da Fonseca, Renato Garcia, Ricardo Costa, Talitha Brinati Dornelas, Tania Mara Garcia, Thais Helena de Syllos Colus, Thiago Henrique Ramari, Thiago Riccioppo.E mais dezenas de apoiadores listados no primeiro video de introducao da serie -- https://youtu.be/Bc-ioue8bPMTrilha sonora: Hermeto Pascoal - Viva Jackson do Pandeiro---Na perspectiva pedagogica da autonomia, quando a professora entra em sala de aula ela ja se mantem imediatamente aberta as duvidas, as curiosidades e as inquietacoes dos alunos, e tambem se coloca igualmente atenta as inibicoes, aos silencios e a timidez que as vezes impoem obstaculos serios a formacao de alunos participativos, criticos e questionadores.A nocao de que ensinar nao e transferir conhecimento nao deve ser apenas apreendida pelo professor e pelos alunos nas suas dimensoes eticas, politicas, epistemologicas e pedagogicas. Mas deve ser testemunhada e vivida na pratica.Nao adianta falar bonito sobre pedagogia se a pratica nao se configura em um exemplo concreto do discurso.Ou seja, no proprio ato de falar sobre a construcao do conhecimento, a aula ja deve envolver os alunos na propria formulacao deste raciocinio.Porque quando todos e todas realmente participam desse exercicio do pensamento e se enxergam como participantes, como sujeitos desse processo, essa nocao fica clara.Agora, se o professor, em um curso de formacao docente, explica aos alunos que ensinar e criar as possibilidades para a producao do conhecimento, mas ele mesmo contradiz o seu discurso ao interromper a fala dos alunos, ao se mostrar impaciente com as pausas, os acanhamentos e os embaracos que sao naturais no processo de raciocinio e de aprendizagem, sua propria aula se torna inautentica e perde a eficacia.Esse discurso bonito que nao e testemunhado na pratica e tao falso quanto