ESCORPIAO Escorpiano!!! Adorado escorpiano Esse ser que se apaixona E todos os teus sonhos No amor aprisiona Alguem que ama intensamente Mas sofre por ser enciumado Alguem cuja sinceridade salta aos olhos Cuja fe jamais lhe falta guarda segredos e misterios um apaixonado esoterico tenha um escorpiano ao teu lado... e saberas o que e o amor sincero. Ah! Mas Esse Escorpiano precisa perder um pouco do juizo. minhas ponteiras de lapis sao umas gracas !!!!! De acordo com tudo que foi abordado nessa disciplina, pude concluir que os grandes filosofos ha seculos passados, tinham imensa preocupacao com a educacao, pois enxergaram que e uma experiencia libertadora proporcionar ao individuo o acesso ao conhecimento. Obviamente, divergiam em parte em determinadas questoes, porem nisso todos concordavam, que a educacao deve levar a pessoa a ter suas ideias, questionar fatos que envolvem sua existencia, se interessar por politica, exigir seus direitos e cada vez mais procurar se libertar da ignorancia. Concluindo, Filosofia da Educacao envolve todo esse universo de discussoes a respeito da educacao e os modelos mais adequados para que o ser humano exerca sua cidadania, gere suas ideias, seja questionador, um agente ativo no processo do conhecimento. Descartes, emseu trabalho filosofico, consolida de maneira diferenciada o que ja vinhadesenhando-se desde o seculo XVI: a valorizacao positiva do individuo e de sua subjetividadecomo espelho do governo da razao. Para Descartes, a verdade esta no interior doproprio sujeito: a certeza da consciencia de si. Eu penso, logo existo, ouseja, o pensamento como condicao para a existencia. O mais importante e deixar claro que foi com Descartesque pela primeira vez se pensou o fundamento do que e o homem a partir dapresenca do cogito. Para Descartes, o primeiro passopara o conhecimento e o surgimento de um sujeito pensante, de um sujeito que sesepara do mundo, se reconhecendo e se bastando a si mesmo. Na verdade, em Descartes,o mundo torna-se dependente do sujeito que conhece. A partir de Descartes, oconhecimento nao esta mais gravado no mundo, mas seu lugar e na consciencia dosujeito pensante enquanto representacao e/ou adequacao entre a coisa (omundo) e o pensamento (o cogito). E a consciencia que demarca e da validadepara o que e conhecido. O cogito, segundo Descartes, cobre toda a realidade deuma experiencia, sendo resultado de um processo que coloca em cena uma questao:a verdade como um projeto de fundacao da consciencia. A proposicao: Eu penso,logo existo poe o pensar como aspecto essencial do sujeito. Hume acredita que o problema do conhecimentoteria por fundamento principios que fariam parte da mente: impressoes, ideias, imaginacao,habito e crenca. Ao se perguntar como seria possivel ao homem conhecer algo, ofilosofo mostra que o sujeito associaria impressoes, ideias, recebidas pelosorgaos dos sentidos e retidas na memoria. Ao indicar que a relacao causal e oque possibilitaria o conhecimento sobre a existencia de fatos no mundo, o autorafirma que a relacao causal nao passa de um simples habito que a mente do homemconquistaria ao estabelecer relacoes de causa e efeito entre percepcoes e impressoessucessivas. Seria a repeticao constante e regular de impressoes sucessivas quelevaria a natureza humana