Atividade 1.3Novideo o impacto social das tecnologias de comunicacao e informacao, enfatiza arapidez na transmissao edistribuicao das informacoes, onde pessoas sao mobilizadas atraves daspessoas das redes sociais contra a derrubada de uma arvore, em pouco tempo asociedade se mobiliza em defesa da permanencia da arvore com cobrancas dosgestores publicos. Rafinha 2.0, vive em um mundo de tecnologias constantemente,porem nao as utiliza como meio de estudo, mas como diversao, onde a tecnologiadistancia o mundo que vive quando tinha sua idade, onde a ligacao on-line nomundo nunca esteve rapida, onde podemos acompanhar um acontecimento em temporeal, como tambem as postagens dos videos caseiros e exposicao da vidaparticular. A era digital vem nos transformando verdadeiros escravos,esquecendo nossos metodos tradicionais. O uso das tecnologias no nosso cotidiano nos proporcionamaior rapidez nas realizacoes de atividades desenvolvidas. As tecnologias nospotencializam maravilhas, com as novas habilidades que adquirimos com o uso daferramenta. Percebe-se a influencia dos avancos tecnologicos no nossodia-a-dia, pois a comunicacao no ciclo de amizades se faz mais pelas redessociais do que naturalmente, ou seja, cara a cara, causando estranheza paraaqueles que ainda nao tem conhecimento desse mundo avancado. Situacao problema I Vivemos numa epoca em que se tornou impossivel acompanharo avanco tecnologico; o que hoje e moderno amanha pode se tornar obsoleto.Nessa perspectiva percebemos que objetos tao uteis e desejados como uma simplesmaquininha calculadora, em pouco tempo podera se tornar peca de museu. O celular, por exemplo, lidera o ranque, na lista dosobjetos mais desejaveis, uteis e modernos. O que ha algumas decadas so seutilizava para realizar ligacoes e receber chamadas, hoje, alem disso, tirafoto, e calculadora, tem internet, som, lanterna e acredite, ja existe ummodelo que e fotocopiadora e scanneadora. Por isso, e comum encontrarmos pessoas de todas as idadesmanuseando celulares em comercios para fazer operacoes matematicas,porcentagens, calculos mais complexos sem nenhuma dificuldade; e raro encontraralguem fazendo calculos com a mente, principalmente essa mocada da geracaotecnologica. Situacao problema I I Hoje, com o advento das novas tecnologias, vivemos umasituacao complicada em relacao as tarefas escolares. Ao mesmo tempo em que essaevolucao tecnologica trouxe facilidade, agilidade, rapidez, comodidade, tambemtrouxe grandes prejuizos para o aprendizado, pois hoje o aluno vive a eradigital: cola X copia; ctrl C X ctrl V, mas parar para ler, entender,compreender, copiar, e algo do passado. As geracoes anteriores se debrucavam em livros, cadernos,apostilas, isso nao era facil, nem pouco comodo, tao pouco rapido, mas oaprendizado era eficiente, duradouro, solido, hoje e tido muito rapido,passageiro esmero. Podemos dizer que uma das alteracoes que houver foi ainversao do resultado passageiro anteriormente: pesquisa, muitas leituras;aprendizado duradouro. Situacao problema III Ao relembrarmos os estudantes de algumas decadas passada,percebemos que tudo era mais demorado, poderia ate ser mais dificil em algunsaspectos, mas chegavam a sala de aula com seus trabalhos e tarefas manuscritosprontos e completos. Poderiam ate perder tempo com pesquisas e estudos, mas oaprendizado era real, solido, eficaz. Hoje, o aluno passa pouco tempoestudando, pois ja encontra tudo pronto, pratico e muitos nao tem trabalho nemde imprimir, envia para o professor por e-mail, como e o caso do Rafinha,apresentado no video 2.0. Isso e bom, e