P { margin-bottom: 0.21cm; }Atividade 2.3 Utilizando Redes Sociais de Forma Critica e ProdutivaEscola Joao RibeiroGuimaraesTurma: Edson LeonelBandeirantes/MSCursistas: LOIDRODRIGUES ELIANE NEVES MARTINS NUNES CRISTINA BARBOSA CORREIA PATRICIA FERREIRA BORGES MARCOS ALBERTO SUTIER SIRLEY RIBEIRO NUNES FABIANA MOREIRA DE SANTANAO grupo comentou que asformas de ingresso nas redes sociais foram diversas, mas os objetivosforam comuns, curiosidade, localizar e manter antigas amizades, estarconectadas com os acontecimentos.Na questao dasexperiencias, de uma forma geral, ja auxiliamos e recebemos auxiliode colegas no ingresso as redes sociais.Quanto as atividadessao mais de entretenimentos, postagens de atividades de cursos,comunicacao e socializacao entre pessoas proximas e distantes,de uma forma geral, buscando informacoes para ficarmos atualizadosquanto aos acontecimentos que estao a nossa volta.Consideramos que o bloge um recurso que facilita acoes educativas por ser mais restrito acomentarios e visualizacoes. Quanto as questoes de seguranca eprivacidade, falando de maneira geral, sao de responsabilidade decada um, mas ha certo cuidado no que postamos, pois somos um grupode professores e nossas acoes sao cobradas pela sociedade.Os recursos e oambiente que utilizamos no e-proinfo sao diferenciados justamentepelo publico que o acessa e os detalhes de informacoes presentes. Informacao sobre a Tecnologia na Educacao. Acesse: http://revistaescola.abril.com.br/avulsas/223_materiacapa_abre.shtml Ativ. 2.2 Dialogo sobre as Geracoes Turma Edson Leonel - Bandeirantes MSA realizacao desta atividade foi gratificante, pois os alunos demonstraram responsabilidade e interesse. A exploracao pela tecnologia do passado e do presente foi instigante e motivou os alunos a produzirem o video abaixo. Ambos ficaram envolvidos na montagem e criacao, com certeza os beneficios foram muitos para a aprendizagem de cada um.Atividade 2.2Atividade 2.2 - Parte 2 Matematica das Financas - BIGODE P { margin-bottom: 0.21cm; }Atividade 3.3 - Buscando Pontes de Cooperacao com a ComunidadeTurma Edson Leonel Bandeirantes - MSCursistas: Eliane Fabiana Loid e CristinaConforme orientacao, na Escola Estadual Joao Ribeiro Guimaraes escolhemos o Programa PROERD que acontece no 5o ano no periodovespertino. O PROERD e desenvolvido nas Escolas Publicas eParticulares, no 5o e 7o ano do Ensino Fundamental, na educacaoinfantil (PROERD Kids) e para adultos com o PROERD para Pais, porpoliciais militares treinados e preparados para desenvolver o ludico,atraves de metodologia especialmente voltada para criancas,adolescentes e adultos. O objetivo e transmitir uma mensagem devalorizacao a vida, e da importancia de manter-se longe dasdrogas e da violencia e reforcada a importancia da amizade e dobom relacionamento com os pais. Apos quatro meses de curso ascriancas recebem o certificado PROERD, ocasiao que prestam ocompromisso de manterem-se afastados e longe das drogas e daviolencia. O Programa e pedagogicamente estruturado em licoes,ministradas obrigatoriamente por um policial militar fardado; quealem da sua presenca fisica em sala de aula como educador social,propicia um forte elo na comunidade escolar em que atua, fortalecendoo trinomio:Policia Militar, Escola e Familia. Possui uma linguagemacessivel as faixas etarias que se direciona, uma variedade deatividades interativas com a participacao de grupos em aprendizadocooperativo; atividades que foram projetadas para estimular osestudantes a resolverem os principais problemas na fase em que seencontram vivendo.OPrograma nao invalida qualquer outro Programa, Trabalho ou Atividadede prevencao, dirigido aos jovens como um todo. A cooperacao dasociedade e fundamental, e a participacao, efetiva, doempresariado constitui-se na sustentacao, economica