Lancamento em Campina Grande no Museu vivo da ciencia - dia 02 de dezembro 9:30h Sobre revolucao e democracia naeducacao...Fuiconvidada a participar de uma aula inaugural de um curso de pos graduacao queatualmente funciona em Campina Grande- PB. O convidado: Dr. Augusto Cury e ohorario marcado 8:30h. Ate as 10h da manha o palestrante ainda nao haviafalado, porque a universidade mostrava todo o seu projeto e sua abrangenciaespecialmente no Nordeste brasileiro. Professores de universidades publicas dacidade encabecando junto aos empresarios o projeto de Educacao, que naspalavras do reitor se tratava de uma revolucao democratica! Garantir Educacaoaos sujeitos nos lugares mais longicuos, aonde o Estado nao conseguiu chegar. Umdiscurso que tentava sensibilizar a plateia ao afirmar que alunos cortadores decana faziam parte do projeto universitario. Realmente uma revolucao, algo inedito o fato do cortador tirar do seu miseroganho mensal a cota para pagar ocurso.Umdos coordenadores contava umas historias bonitas que cada aluno da instituicaoestava sendo observado e podia, inclusive se agregar a instituicao prestandoservicos e ganhando muito bem. Citou bons salarios de estudantes da instituicaogarantindo que o fato dele estar matriculado nela fazia toda diferenca.Mepreocupa esse fato por perceber que grandes empresarios estao encabecandoprojetos educacionais estritamente com fins lucrativos e estao contando comapoio governamental e aparato docente funcional publico que sao pagos paraassumirem DE dedicacao exclusiva assuas instituicoes. Me preocupa ainda o fato dessas instituicoes se dizerem centrosde pesquisa, quando o aluno apos meses de estudo nao tem ideia de quem osorientara. Sao alunos em busca de realizar o sonho da pos graduacao,sacrificando-se ao financiar sua qualificacao para um mercado que, diferente dodiscurso dos empresarios, nao esta em tamanha ascensao como propalam osotimistas ingenuos que compoem o campo politico.Seremos,em bem pouco tempo, um pais de doutores e mestres analfabetos funcionais quelancam suas apostas em instituicoes que o objetivo fim e o lucro. Ate que pontoeles tem compromisso com a pesquisa? Que funcao social cumprem? E uma formamuito vil de tentar fazer crer nas promessas de uma educacao dequalidade, competente, com metodos eficientes e com bom desempenho. ParaBall(1998), esse discurso ganha terreno em virtude da existencia de um Estadoincompetente para garantir uma educacao publica de qualidade.Naocasiao, ao mesmo tempo em que o empresario insistia na construcao de um centrode pesquisa, o seu discurso vinculava o conhecimento apenas ao emprego eprodutividade. Para coroartudo isso, Augusto Cury com a palestra Inteligencia multifocal. Achei que elefosse esclarecer como elaborou essa teoria, quais sao os pressupostos que lhedao suporte, mas assisti apenas a um discurso adocicado de que podemos ser o que quisermos, seguidosde um jogral milagroso em que a plateia, no final, ainda foi ao delirio. Sobreisso teriamos muito a discutir ainda, mas deixo a reflexao sobre os rumos dapesquisa e da Educacao de Qualidade que e liderada pelo empresariado daeducacao. Hoje dia 02 de abril internacional do autismoEstive pensando no atendimento ascriancas com autismo, bem como no atendimento de qualquer vulneravel menor. Assalas dos profissionais ficam trancadas e os pais nao tem nenhuma forma deacompanhamento do que esta sendo feito. Os profissionais que atendem essascriancas devem ser pensadas como humanos, faliveis e por isso, acima de