leve estas intencoes para cima, para o mundo, e que sejam para melhora-lo.Finalizar: finalizar com um abraco, desejando boas vindas ao colega de turmaMaterial: Para essa dinamica so e necessario um espaco livre para que as pessoas possam se movimentarFonte:http://www.esoterikha.com/coaching-pnl/dinamicas-divertidas-de-motivacao-para-professores-alunos-equipes-e-grupos.phpEstourando o balaoSugestao de aplicacao: Reuniao de pais e professores no inicio do ano ou ate mesmo com os proprios alunos.Categoria: Apresentacao e quebra -geloObjetivo : Apresentar pais e professores e/ ou alunosMaterial: Cracha com nome dos participantes e baloesNumero de participantes: Nao ha limitesDesenrolar1o Passo: O facilitador ( pode ser o(a) professor(a) ) entrega a cada participante um balao, estipula um tempo e pede a todos que os encham.Caso a equipe nao consiga realizar no tempo determinado, paga uma prenda, determinada anteriormente.2o Passo: Um participante, segurando o balao, pega um cracha em cima da mesa,e, em seguida, le o nome que esta escrito nele. A pessoa cujo nome foi lido levanta a mao.3o Passo: O participante que esta com o cracha dirige-se rapidamente a pessoa que esta com a mao levantada, coloca o cracha nela, pressiona o balao entre as duas e estoura-o.4o Passo:A pessoa que recebeu o cracha corre ate a mesa e segue os mesmos passos que o primeiro participante , e assim sucessivamente, ate que todos recebam seu cracha.Finalizando com uma salva de palmas para o animado grupo Historia coletivaFinalidade: Desenvolver a fantasia e reflexao quanto ao entrosamento do grupo.Caracteristica: Imaginacao, verbalizacao, rapidez, espirito de equipe.Descricao: 1. Sentados em roda, alguem inicia uma historia (de preferencia com um enredo fantastico e estimulante).2. A historia vai sendo completada pelo colega vizinho a sua direita e assim sucessivamente ate todos darem sua contribuicao a essa historia maluca. 3. Termina quando todos ja tiverem contribuido para a historia. Comentarios:O educador (coordenador) deve frisar que uma regra fundamental do jogo e a nao-interrupcao da historia, ou seja, ao receber o enredo passado pelo colega a sua esquerda, o participante deve imediatamente continuar a historia com uma relativa coerencia.DINAMICAS DE INTEGRACAO - MEMORIZACAO DE NOMESAs dinamicas de integracao para o primeiro dia de aula tem como objetivo que os participantes se apresentem, que memorizem os respectivos nomes, que iniciem um relacionamento amistoso e que se desfacam as inibicoes que falem de suas expectativas para o inicio do ano letivo ou do curso.O professor ou educador comeca com a apresentacao e depois pede que os alunos se apresentem da seguinte maneira.1) Eu sou... e voce, quem e? Formar uma roda, tomando o cuidado de verificar se todas as pessoas estao sendo vistas pelos demais colegas. Combinar com o grupo para que lado a roda ira girar. O educador inicia a atividade se apresentando e passa para outro. Por exemplo: "Eu sou Joao, e voce, quem e?" "Eu sou Marcia, e voce, quem e?" "Eu sou Livia, e voce quem e?" A dinamica de integracao pode ser feita com o grupo de alunos ou estudantes sentados sem a roda girar. GRAVAR O NOME DO COLEGAObjetivo: Esta dinamica propoe um "quebra gelo" entre os participantes. Ela pode ser proposta no primeiro dia em que um grupo se