comandos, mas passa a ser um co-autor do processo de ensino, ejuntamente com os alunos, vai estimulando uma educacao problematizadora einvestigativa em busca de novos saberes.Enfim, ficou claro, ate essemomento dessa pesquisa, a importancia das escolas quebrarem velhos paradigmas,investirem em um curriculo contextualizado e a importancia de utilizarem astecnologias como ferramenta significativa para aprendizagem dos discentes. Agora apresentaremos nocapitulo seguinte, como as tecnologiassao usadas no municipio de valente BA, principalmente como essas ferramentassao utilizadas na pratica dos professores que lecionam na escola Centro EducacioanlCecilia Meireles e o que pensam os alunos, gestores, coordenadorespedagogicos e alunos sobre o emprego dosmeios de comunicacao como recursos pedagogicos e qual o papel da midia, paraeles, no processo de ensino e aprendizagem.3. O uso das tecnologias no contexto da EscolaCentro Educacional Cecilia Meireles em Valente BA3.1- O uso das tecnologias na visao dos docentes daEscola Centro Educacional Cecilia Meireles em Valente BA A Escola CentroEducacional Cecilia Meireles em Valente BA esta situada no Bairro daLiberdade e atende as criancas do Bairro, da sede e da zona rural. Econsiderada uma das melhores escolas publica do municipio funcionando em doisturnos, matutino e vespertino. Os professores desta escola sao todos graduadose alguns sao especialistas na sua area. Para saber como os educadores, da instituicaocitada anteriormente, usam as tecnologias nas salas de aula, e que fui fazeruma pesquisa de campo no mes de outubro de dois mil e onze nesta escola paraobter informacoes sobre a utilizacao das TICs na pratica pedagogica e durante apesquisa entrevistei tres professores, tres alunos, a gestora e a vice- gestora.Sabemosque e importante possibilitar a articulacao entre diferentes pontos de vistapara compreendermos uma situacao, com o intuito de adquirir informacoesrelevantes sobre o uso das tecnologias na sala de aulas desta instituicao e quefiz as seguintes perguntas:1. Quais osfatores que impossibilitam o uso das tecnologias na sala de aula?Para [P1] Um dos fatores e o espaco inadequado parao uso das TICs.Para [P2] Omotivo e poucos recursos tecnologicos, pois, temos um infocentro compouquissimos computadores quando vamos usa-lo a aula vira uma confusao.Para [P3, P4 e P5] Nao estao preparados paratrabalhar com as tecnologias, sao muitas informacoes, sendo que muitos aindanao possuem o conhecimento minimo suficiente para aplicar tal pratica na salade aula.Diantedas respostas dos professores, pudemos dizer que inserir os alunos no processotecnologico nao depende simplesmente do querer do educador mais de uma politicapublica que objetive a essencia do trabalho com a midia e invista emferramentas e espaco fisico adequado para atender as necessidades dosestudantes e de curso de formacao continuada em midia pela educacao. Por issoensinar e aprender segundo Moran ( 2000,p.12) [...] Ensinar e aprender sao osdesafios maiores que enfrentamos em todas as epocas e particularmente agora emque estamos pressionados pela transicao do modelo industrial para o dainformacao e do conhecimento.2. O que dizo PPP ( Projeto Politico Pedagogico) da escola sobre o uso das midias? Para [P3] Bem, sobre o PPP acho que devedizer que as tecnologias devem ser utilizadas.Para [todos] os professores devem seratualizados e usarem as midias de forma significativa. Se nao diz isso deveriadizer e o que aprendemos nos cursos que tomamos.Infelizmenteficou explicito