respaldado, hoje e cada vez mais confrontado com condutas de pais e/ou figuras poderosas, como diretor de escola, que o desautorizam. O professor encontra-se a beira de um ataque de nervos, como diria o cineasta espanhol Pedro Almodovar.Da parte do professor, parece haver medo de por limites, de estabelecer regras claras e simples que possam ser cumpridas, assim, ser considerado autoritario. Dessa maneira, se antes os alunos podiam ser refens dos professores, hoje acontece o inverso: docentes viraram refens dos alunos, perdendo assim a autonomia e o respeito que merecem. Numa conferencia pronunciada em Medelin, na Colombia, em 2005, Juan Delval utilizou a expressao tirania dos alunos para falar nesse fenomeno.Desafiar a autoridade e inerente ao desenvolvimento do ser humano, mas conhecer os limites da propria liberdade de acao tambem e. Se quisermos alunos capazes de pensar e atuar com criterio proprio, com capacidade para tomar decisoes livres e adequadas, e necessario reforcar a sua capacidade de autocontrole e auto-regulacao. Na pratica educativa deveria se potencializar a responsabilidade, a auto-estima e o esforco.Porem, o desafio com que nos confrontamos agora e um novo autoritarismo exercido pelo grupo de alunos perante um individuo, o professor, e que pode levar a situacoes dificeis para um convivio adequado. Sao situacoes frequentes dentro da sala de aula, que preocupam, com razao, os professores, uma vez que a conduta desafiadora dos alunos e a indisciplina em geral os afetam e podem chegar a situacoes violentas.Quantas vezes nao escutamos dos professores jovens, evocando suas primeiras horas de ensino, que eles esperavam que os alunos ficassem atentos as suas palavras! Mas o que perceberam foi o barulho ou os barulhos da sala de aula: ruidos imprevistos da queda de uma regua ou de um lapis, barulho de fundo de conversas entre alunos etc. E que os alunos reais sao tambem muito diferentes daqueles imaginados pelo professor recem-chegado!A turbulencia, a agitacao, a indisciplina dos alunos e a falta de autoridade do professor sao problemas que aparecem antes de todos os outros para os nao experientes. Porem, os mais experientes tem tambem esses problemas de indisciplina.Perante uma turma turbulenta, a primeira ideia que ocorre ao professor e a da sancao escolar. Poderiamos nos perguntar se ela nao seria artificial e se, no lugar de produzir o efeito desejado, quer dizer, o interesse pelo que esta sendo ensinado, nao provocaria exatamente o efeito contrario. O professor nao teria que procurar melhor as razoes do ruido provocado pelas condutas de indisciplina? Saber por que os alunos nao querem trabalhar? Nao teria que modificar sua atitude perante o trabalho escolar, fazendo com que o aluno seja mais responsavel pelo proprio aprendizado? Qual seria, entao, o remedio? A autonomia seria um fator de disciplina? Quando se trabalha com um metodo de castigos, o aluno so aprende para fugir deles e nao por interesse pela materia.A indisciplina e um problema serio, ela nao tem forma e segue diferentes caminhos: falar, jogar papeizinhos, nao estudar, nao escutar etc. O problema do professor e dar forma aquilo que nao tem, direcionar a disciplina para alguma coisa que faca