Educacao das criancas01/08/2008 14:18TextoThais GurgelFoto: Paulo SantosRespeito e aprendizagem: pratos e copos de vidro e talheres de metal passaram a fazer parte do dia-a-dia das criancas da EM Bairro Industrial, em Barcarena. E sem acidentesEscola limpa, bem conservada e equipada, com espacos adequados, equipe comprometida e comunidade atuante em seu cotidiano. Todos esses fatores sao parte do que se entende por uma boa escola. O que nem sempre fica claro entre os integrantes da equipe, porem, e o objetivo primordial de buscar um ambiente como esse: oferecer condicoes para que as criancas, de fato, aprendam. Para que a gestao escolar seja bem-sucedida, cada medida tomada deve considerar esse preceito, funcionando como um verdadeiro filtro para todas as acoes.A maneira como diretor, professores e funcionarios enxergam os alunos e outro ponto que pode determinar o funcionamento do ambiente. "E muito comum vermos equipes que parecem lidar com alunos invisiveis, condenados a usar banheiros sujos, comer com o prato na mao, de quem se pode falar mal em sua frente, como se nao estivessem la, afirma a consultora pedagogica do Centro de Documentacao para a Acao Comunitaria (Cedac), Maria Maura Barbosa. "O que existe e uma responsabilizacao do aluno (que e visto como quem depreda, e mal-educado) ou da comunidade (que e carente e violenta) pelas mas condicoes da escola.O gestor e o responsavel pela criacao de um ambiente acolhedor, que viabilize o trabalho educacional, cumprindo o projeto pedagogico da escola. Mas e essencial que ele envolva equipe, pais e alunos em torno desse objetivo. "Todos os atores da comunidade escolar ensinam e aprendem. E os espacos e praticas atitudinais tambem educam, diz Bianca Cristina Correa, especialista em gestao da Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras da Universidade de Sao Paulo (USP), em Ribeirao Preto.Por isso, o diretor deve estar muito atento ao que se transmite "nas entrelinhas dos processos e das relacoes interpessoais que se estabelecem na escola. Seu desafio e o de coordenar diferentes gestoes - equipe, espacos, parcerias, recursos - para promover a aprendizagem das turmas. "As questoes burocraticas e administrativas sao apenas meios para concretizar as propostas pedagogicas, diz Vitor Henriques Paro, professor titular da Faculdade de Educacao da USP.Nessa abordagem, o olhar do gestor se volta fundamentalmente para tres eixos: a organizacao dos espacos da escola (nao so o das salas de aula), a mobilizacao de uma equipe coesa (que trabalhe para alcancar uma proposta pedagogica definida) e o estabelecimento de um canal de comunicacao com pais de alunos e a comunidade do entorno. Embora ninguem afirme que isso seja tarefa facil, aplicar essa teoria no dia-a-dia talvez nao transforme a instituicao numa escola dos sonhos, mas certamente trara resultados positivos sob todos os aspectos.1. Novidade na area Seja qual for o contexto em que se insira, a escola e, por definicao, um local de aprendizagem. Mas o que ensina cada um de seus espacos? Salas de aula, locais de merenda, areas de lazer, corredores e banheiros ajudam a construir e consolidar muitos valores. Se os alunos veem que o banheiro esta sempre sujo, se sentem menos estimulados a