A arvore que o sabio ve nao e a mesma que o tolo ve. William Blake O ano comeca e, junto com ele, uma dadiva. Um presente em forma de palestra, bate-papo, troca de experiencias, seja la o nome que isso possa ter. E como tudo comecou para nos, professores? Bem... Ela chegou em seu fusquinha 69, o Beterrabinha Voadora (apelido dado por seus alunos); o calor abafava o final da tarde de terca-feira, segunda noite de nosso retorno ao trabalho. Estacionou o carro em frente a escola, entrou em nosso espaco de mansinho, sentou-se na sala dos professores, pediu agua, sorriso aberto estampado no rosto. Os olhos brilhavam. Seria ela nossa palestrante? Falante, mas sem desejar incomodar as pessoas, parecia gostar do outro que estava a frente, embora nao o conhecesse. Em sua simplicidade, perguntava nossos nomes, era toda interacao. Foi encaminhada ao salao para seu encontro com toda a equipe. E foi entao que aquilo, que ja parecia diferenciado, comecou a se concretizar nos abracos com que antigos educadores a acolhiam em sua entrada tao singela. Abracos apertados, afeto, comunhao. Palavras de amor. Saudade, muita saudade. Nossa, a amorosidade, um dos eixos do nosso encontro, ja saltava naquele momento inicial, sem se deixar aprisionar, como um passaro livre, leve, solto? Seria possivel? Sim, o nosso encontro neste comeco de ano tinha como tema Rigor e Amorosidade e foi iniciado. Aproximadamente cem educadores presentes. Alguns, ainda sem conhecer nossa palestrante, vieram prontos para algo sistematizado, racional e objetivo, talvez recheado de teorias pedagogicas ou mesmo possiveis encaminhamentos para se lidar com duas vertentes aparentemente tao antagonicas. Afinal nossa visitante tinha historia, curriculum, mestra experiente com quase 50 anos de atuacao na area educacional. Conhecimento teorico e pratico nao lhe faltava. Mas... foi logo nos primeiros momentos que percebemos que estavamos, de fato, diante do inusitado. Nao porque ela nao nos falasse de educacao, de conhecimento, mas porque ela parecia transformar-se nos proprios eixos a respeito dos quais iria falar. Rigor, no sentido de fortaleza. Amorosidade, no sentido do que e propenso ao amor. Transfigurava-se. Era toda forca e doacao. Nos gestos, no tom da voz. Na determinacao. Agigantou-se. Ao olhar o coletivo, mas sempre buscando o individual, na fala repleta de verdade, coerencia e humor, nas expressoes faciais que nao sonegaram em momento algum o afeto, a cumplicidade, a partilha. Agigantou-se. Optou pelo caminho da simplicidade, da experiencia, do depoimento de situacoes vividas. Pela valorizacao dos educadores que la estavam. Agigantou-se ao nos ouvir, de forma penetrante e curiosa, com a preocupacao de quem, com certeza, nao estava la com o mero intuito de transmitir um saber especifico, mas de nos perceber e de desnudar-se, entregar-se a plateia, revelando sua forca interior e sua postura de educadora plena. Nos rostos dos professores havia de tudo: a curiosidade, traduzida por olhos bem abertos e atentos, a gargalhada gostosa e o sorriso cumplice pelas historias narradas, a perplexidade e a emocao diante do inesperado, do sentimento que transbordava nos olhos umidos e no sorriso franco. Emocao pura na recordacao de mestres e alunos.