Reforco positivo do comportamento esperado;Evitar ao maximo estrategias punitivas como: advertencias ou expulsoes;Dar preferencia para estrategias reparadoras, como consertar algo que ela estragou pelo comportamento impulsivo. Explicar claramente para a crianca a razao da advertencia ou exclusao, de modo imediato;Estabelecer um horario de estudo ( o habito facilita a disciplina);Organizar o material necessario para as tarefas de casa e de aula solicitando o envolvimento da crianca para que ela aprenda a responsabilizar-se;Proporcionar a crianca de oito a dez horas de sono tranquilo;A crianca precisa exercitar a leitura em voz alta cuidando a diccao e a entonacao correta das letras e frases;Incentivar sempre;Deixe-a pular corda, dancar, cantar, correr, saltar, subir, descer, equilibrar-se;De a ela nocoes de tempo ( ontem, hoje, amanha); semelhancas ( diferente, igual e detalhes); direcao (direita, esquerda); ganhar e perder;Seja carinhoso com seu filho, mas explique que ama-lo nao significa deixa-lo fazer tudo o que quer. E, que mesmo quando ele erra voce nao deixara de estar ao seu lado apesar de corrigi-lo. Detalhe, logo no inicio das aulas, todas as exigencias, as datas de provas e as formas e avaliacao; Estimule as atividades artisticas; Valorize as iniciativas individuais para aumentar a auto-estima do aluno; Use varios materiais de suporte na aula: lousa, projetor de slides, videos e demonstracoes praticas; Incentive o uso de gravadores para auxiliar a memorizacao; Sempre que der uma instrucao oral, repita-a por escrito e vice-versa; Anuncie as tarefas de leitura com bastante antecedencia; Crie alternativas fora da sala de aula para trabalhos de leitura, como: dramatizacoes, entrevistas e trabalhos de campo;Use metodos alternativos para avaliar o conhecimento: provas orais ou gravadas, trabalhos feitos em casa;Autorize o uso de calculadoras simples, rascunhos e dicionarios durante as provas; Aumente o limite de tempo para as provas escritas. Criar condicoes para que o trabalho da Sala seja diferente da Sala de aula do regular;Resgatar o prazer de aprender e, ao mesmo tempo, valorizar a importancia do esforco e da perseveranca no trabalho;Ouvir o aluno e, atraves dessa escuta descobrir o " melhor caminho" a ser seguido;Ler muito para a crianca ( variados e significativos tipos de textos);Estimular trabalhos que envolvam criatividade;Resgatar sempre a auto-estima, mostrando para a crianca seus avancos, incentivando a prosseguir, melhorando seu desempenho, quer de habitos sociais, quer de conteudos previstos;Estabelecer, periodicamente, pequenas metas a serem alcancados, mapeando-as graficamente de maneira que a crianca possa acompanhar seu desenvolvimento;Identificar e utilizar tudo que e motivador para este aluno;Ajudar o aluno a descobrir como ele aprende e como deve estudar para obter sucesso na escola;Criar o habito de auto-avaliacao, constante, revendo tudo o que e realizado (elaboracao mental );Contar com material variado que a Eliminar, introduzir ou modificar alguns objetivos, conteudo ou atividades;Priorizar certas areas ou blocos de conteudos de acordo com o processo de aprendizagem do aluno;Adaptar a temporalidade para atingir tais conteudos e objetivos. O QUE E NECESSARIO?Avaliacao e registro do progresso do aluno;Mudar a pratica;Analisar a pratica da sala de aula;Trabalhar em grupo;Criacao de ambiente de aprendizagem efetiva;Motivacao do aluno e concentracao;Promocao de igualdade e oportunidades atraves das abordagens de ensino;Avaliacao apropriada;Metas de aprendizagem.