thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
grupo sempre se mostrou bastante interessado em aprender a danca. Alguns tinham mais dificuldade de coordenacao e ritmo que outros, mas a dedicacao estava presente em todos. Um casal de irmaos nos chamou mais a atencao por serem os que mais sofriam com a falta de coordenacao e ritmo com a musica. Por outro lado, eram os dois alunos que mais se dedicavam na aula. Estavam sempre atentos ao que diziamos e nos contavam que quando estavam em casa, ensaiavam varias vezes. Admiramos a forca de vontade dos dois, que acabaram dancando muito bem no dia do Festival.A dificuldade que encontramos na realizacao do trabalho com as criancas, foi apenas no espaco e tempo livre com o grupo ja que eles estavam numa semana participando de varios passeios fora da escola.No dia do festival todos os alunos chegaram cedo na escola e esperamos juntos o onibus chegar. Uns demonstravam seguranca, enquanto outros demonstravam timidez e medo de falhar na hora de dancar no evento, que no fim, foi superada ao ver criancas das mais diversas faixas-etarias dancando tambem.Eles se divertiram muito no evento. Ao nos despedirmos dos alunos, comentaram que gostariam de ter mais uma aula para dancar Camaleao, Araruna e tambem aprender as dancas que dancamos para eles, Caninha Verde e Galope.Conclusao Achar um horario para ensaiar com as criancas nao foi nada facil, tampouco achar criancas que realmente se interessassem pela proposta, levando a serio. Trabalhando juntos e com a melhor das relacoes professor-aluno, vivenciamos uma experiencia que apesar de curta, unica e inesquecivel. *****Dupla: Mileyde Barbara e Rhuan Carlos 1 AULA PRATICA: Depois de conversar com a diretora da escola expondo o objeto de nosso estudo e a importancia de nosso trabalho para os alunos,foi assinado o termo de consentimento e iniciado nossa intervencao.Logo apos organizamos com a professora da turma os dias e os horarios das nossas aula ,nos adequando a disponibilidade destes. Em nosso primeiro encontro com a turma realizamos uma dinamica onde pudessemos nos conhecer ,e nesta cada um teve a oportunidade de dizer seu nome e o que gosta de fazer para se divertir.Depois dos alunos se exporem ,fizemos a nossa apresentacao explicando o motivo pelo qual estavamos com eles,e entao comecamos o nosso ensaio propriamente dito. Nessa aula ,fizemos uma grande roda e explicamos o historico popular da musica do Caranguejo despertando a curiosidade e os familiarizando com a musica.Depois cantamos a musica com os alunos duas a tres vezes e entao cada um teve a oportunidade de cantar a musica sozinhos na roda esta atividade foi os proprios que desejarem ,pois o professor de sala utiliza este metodo em sua didatica.Dessa forma encerramos nossa primeira aula com todos os alunos com a musica do Caranguejo na ponta da lingua.2 AULA PRATICA: Realizamos com os alunos a retrospectiva da aula passada ,onde novamente cantamos a musica do Caranguejo,depois fizemos a coreografia ensaiando os passos juntamente com a cantoria.Em todo o momento incentivamos os alunos a cantarem e demonstrarem felicidade em dancar.A cantoria foi o nosso foco principal que nos auxiliou em ganhar a atencao
e a vontade de participar das duas criancas com dificuldades de atencao e mental. Realizado o ensino da danca do Caranguejo, percebemos que a turma teve facilidade em aprender e passamos para o ensino da musica do Pesinho.Utilizando a mesma didatica sentamos em uma grande roda ,explicamos o aspecto historico e iniciamos a cantoria.Nesta aula os alunos realizaram a aquisicao completa da danca do Caranguejo e o conhecimento da musica do Pesinho.3 AULA PRATICA: Realizamos novamente o ensaio da musica do Pesinho e passamos para a coreografia.Nesta a turma demonstrou um pouco de dificuldade em relacao a nocao de espaco e as referencias de direito-esquerdo;entao percebido essa fragilidade voltamos nossa aula para o ensino destes dois aspectos que nessa danca e de suma importancia. Nesta danca tivemos outra dificuldade que era o nivel de animacao menor em comparacao com a outra danca, entao a turma cantava menos e isto foi outro ponto em qual precisamos potencializar para que no dia do festival eles nao desanimassem. Por isso fizemos um pacto onde todos davam as maos e diziam um grito de guerra: vamos arrasar! Este grito de guerra nos auxiliou muito com a aquisicao de conhecimento, pois os alunos se mostravam mais atentos e interessados em aprender os detalhes, como o balanco da saia, a simpatia entre outros. Os alunos conseguiram aprender, estes dois aspectos e novamente passamos a coreografia, dessa vez eles realizaram a danca com mais confianca e da forma correta. Entao conseguimos a partir da segunda aula sistematizar as duas dancas, letra e coreografia juntas.4 AULA PRATICA: Este foi o nosso ultimo ensaio, nele concretizamos as duas dancas realizando um ensaio completo sem paradas. Trabalhamos a forma da entrada, a preparacao para a saida. Para as meninas as formas de balancar a saia,a simpatia ,a postura.Ja para os garotos trabalhamos a forma de se pegar na garota ,o olhar ja que estes demonstravam mais timidez,a postura e a animacao. Conseguimos formalizar nas duas dancas os aspectos que mais desejavamos que se baseasse na animacao e a correta aquisicao dos passos.Ensaiamos ,cantamos e por fin conversamos com cada aluno sobre a forma de se portar no festival delimitando as regras e os horarios para pegarmos na escola.Conversamos tambem com a professora e os pais em relacao a estes mesmos fatores e pedimos para que estes pudessem chegar um pouco mais cedo para fazermos a maquilagem das crianca,e vestimos ,para que dessa forma pudessemos chegar cedo no festival.Entao toda turma ,e cada qual cumpriu com o combinado e tudo deu certo.*****Dupla: Elias Duarte e Gleyber Luis Em virtude do XIII Festival de Dancas Populares da UFPB (Universidade Federal da Paraiba), os alunos do 6o periodo tiveram de organizar todo o evento junto com o professor da disciplina de Manifestacoes Populares, Marcelo Bulhoes. Coube a nos alem da realizacao do evento, apresentar-se com duas dancas populares. As dancas que Eu e o meu amigo e professor Gleyber Luis tivemos o prazer de ensaiar, foram: camaleao e galope.Apos ter conseguido o colegio para ministrar as aulas das dancas populares, o professor escolheu as dancas
de acordo com as idades dos alunos.A Escola Cristina Wolpert do Betel Brasileiro foi a escola escolhida para ministrar as aulas. Ao chegar na escola, fomos bem recebidos pelo diretor e tambem pelos professores e alunos. A Escola possui um amplo espaco para a realizacao dos ensaios. Uma quadra esportiva descoberta e uma sala grande onde realizamos as aulas.A turma na qual tinha disponibilidade para as aulas das dancas populares, foi a turma do 4o ano, com o numero de 14 alunos, onde em sua maioria era composta por meninas.O primeiro contato com a turma ocorreu no dia 17 de novembro. Ao chegar na classe e falarmos do evento e das dancas que teriam de realizar, muitos se sentiram constrangidos em querer participar e outros sequer mostraram interesse. Apos muita conversa com a turma sobre as dancas e o quao importante seria o evento para a construcao do seu conhecimento e experiencia, muitos mostraram interesse em participar.Nesse primeiro encontro foi mais para conhecer os alunos. Fizemos uma roda de conversa com todos os alunos e propomos alguns combinados. Os combinados foram: Sempre que alguem cometesse algum erro e falassemos, todos deveriam prestar atencao para a correcao do mesmo, aquele que atrapalhasse a aula deveria ficar 5 minutos sem realizar a aula. Nesse primeiro encontro apenas colocamos as musicas para ouvir por varias vezes ate ser aprendida. Apos feito A aula foi boa, pois todos conseguiram aprender a letra da musica, algo bastante cobrado pelo professor para que no dia do evento todos estivessem cantando e dancando. A segunda aula com a turma ocorreu no dia 22 de novembro. Nessa aula iniciamos as dancas propriamente ditas. A primeira danca a ser ensinada aos alunos foi a danca do camaleao. Primeiramente demonstravamos cada passo da danca para a turma e depois pediamos para que fossem realizadas. Os erros que surgiam durante a execucao dos passes, logo paravamos e os corrigia para toda a turma. Os alunos mostraram estar empolgados com a aula. Ao final da aula fizemos outra roda de conversa com os alunos onde se abriu para conversa. Nesse momento as dificuldades encontradas foram postas em debate como por exemplo a troca de par no final da musica. A terceira aula com a turma ocorreu no dia 24 de novembro. Nesta aula revisamos a danca do camaleao e iniciamos a outra danca, a danca do galope. Como feito na danca anterior, demonstrei com o meu colega a danca e apos isso fomos ensinando passo por passo aos alunos. Apos conseguirem realizar a primeira sequencia de passos, iniciavamos dai outra nova sequencia ate que toda musica fosse aprendida.Quando os alunos ja tinham aprendido toda a sequencia, logo, a musica era tocada por completo. Os alunos reclamaram muito da danca do galope por ser cansativa. Sempre que isso acontecia, davamos uma pausa para descanso para beberem agua. Nesta aula, ficamos satisfeitos com os resultados obtidos, pois tanto a danca do camaleao como a danca do galope ja estavam sendo realizadas pelos alunos, apesar de alguns erros. No dia 29 de novembro as vesperas do festival,
ensaiamos com a turma pela ultima vez. Esta aula serviu como revisao para as dancas. A primeira danca a ser ensaiada foi a danca do camaleao e todos os alunos a estavam realizando corretamente. Na danca do galope so conseguimos ensaiar poucas vezes, devido a exigencia da mesma para os alunos. Pude observar que os alunos estavam com dificuldades em terminar a danca do galope com a dama caida em seus bracos, logo, revisei algumas vezes essa parte. No dia 30 de novembro, foi o grande dia esperado por mim e pelos meus alunos. Eu marquei para que eles ficassem esperando as 14 horas, mas quando deu 12 horas, todos ja estavam ligando para perguntar se realmente teria o evento. Saimos a cerca de 14:30 frente ao shopping manaira e chegamos por volta de 14:50. A apresentacao ocorreu as 15:30 como previsto no horario. Antes da apresentacao muitos estavam nervosos e com medo de errar. Fiz uma reuniao antes da apresentacao contando as dificuldades que cada um enfrentou e que nao precisava ficar nervoso quanto a apresentacao. Apos realizarem a apresentacao das dancas, eles me perguntaram quando teia outra. Fiquei muito feliz em poder ter participado de alguma forma da vivencia dos alunos quanto as dancas populares.*****Dupla: Emerson Pereira e Gildo Ferreira As atividades aconteceram no Instituto de Educacao da Paraiba (IEP), com uma turma do 5o ano do turno da tarde. A turma e formada por 30 alunos onde destes, 19 toparam participar do festival, sendo uma com necessidades especiais. A turma e bem hiperativa e extrovertida, onde os alunos adoraram a ideia de participar de um festival e representar o IEP com toda alegria e dedicacao que a instituicao merece.No dia 17 de novembro de 2011, fizemos nossa primeira visita a escola, onde fomos bem recebidos pela diretora Eliane Fernandes Cirino, onde a mesma ficou muito entusiasmada com o evento e a oportunidade dos seus alunos apresentarem duas dancas populares fora do ambiente escolar. O professor Evaldo nos recebeu muito bem colaborando de forma importante nos ensaios e nos evento em si. Ele nos indicou a turma e cedeu suas aulas para que ensaiassemos com os alunos.No dia 18 de novembro de 2011, conhecemos a turma onde os alunos ficaram bem felizes de dancar num evento fora do ambiente escolar, mostrei para os mesmos o cartaz do evento onde serviu de incentivo para os ensaios. Neste mesmo dia fizemos o primeiro ensaio com a turma, onde os alunos deram um pouco de trabalho, ja que se tratava do nosso primeiro contato com os mesmos. Conversavam muito e se dispersavam com facilidade, onde precisamos sair dialogando com os mesmos ate surgir os primeiros passos. Neste dia ensaiamos a metade da musica Xote Carreirinha. No dia 21 de novembro de 2011, tivemos o segundo ensaio com os mesmos, apos sairmos da aula de Manifestacoes Culturais, nos dirigimos a escola. Neste dia preferimos passar os videos dos ensaios da nossa turma na Universidade, para que os mesmos vissem como as dancas eram executadas desde o inicio ao seu fim. Percebemos uma motivacao deles,
sob a forma de docencia e pesquisa.Ao entrarmos no ambiente escolar, tendo a oportunidade de interagir com o ser que e a crianca, trazendo para elas novas formas de movimentos ritmicos e intensos como as dancas populares levando-as a se movimentar, a se mexer. A capacidade de movimentar-se das criancas e essencial para que ela possa interagir apropriadamente com o meio ambiente em que vive (SANTOS, DANTAS & OLIVEIRA, 2004).ESCOLAA escola escolhida para a realizacao do estagio foi a Escola de Educacao Basica da Universidade federal da Paraiba, essa escola como o nome ja diz fica dentro das dependencias da Universidade Federal da Paraiba, no Campus I, e dispoe de um otimo patio onde pudemos realizar os ensaios com um tanto de tranquilidade, ja que disputavamos o local com os alunos que transitavam por ele de forma indiscriminada.TURMA As turmas que escolhemos foi o 4o e 5o ano pela manha, escolhemos essas duas turmas para que o numero de alunos chegasse ao minimo estipulado pelo professor, e juntando estas duas turmas tinhamos um total de 18 alunos para os ensaios.Os alunos dessas duas turmas tinham entre nove e onze anos e ja haviam participado de alguns festivais de dancas populares de semestres passados, o que ajudou um pouco nos ensaios, pois eles ja sabiam mais ou menos o que fazer, faltando so aprender as coreografias das dancas.Alguns alunos nao tinham o interesse de participar dos ensaios, visto que o tempo cedido pela escola para os ensaios era justamente as aulas de Educacao Fisica e muitos desses alunos nao viam as aulas de Dancas Populares como parte da Educacao Fisica, entao tivemos algumas dificuldades com relacao a isso.ENSAIOSTivemos o primeiro contato com as turmas no dia 18 de novembro, nesse dia nos apresentamos a eles e falamos sobre o Festival que aconteceria no dia 30 de novembro e sobre as dancas que iriamos apresentar que seria Tira o Chapeu e Caninha Verde do Centro Oeste, eles ficaram bem animados com a ideia, assim entao marcamos com eles os dias para os ensaios.Os ensaios aconteceram nos dias 22, 23, 24, 25, 28 e 29 de novembro, sempre com a participacao da maioria dos alunos das turmas. Para esses ensaios utilizamos um som para reproduzir as musicas e os chapeus para motivar melhor a turma, tendo tambem sempre os professores responsaveis pelas turmas por perto, para nos ajudar no melhor transcorrer das aulas.A primeira musica a ser ensaiada foi a Caninha Verde do Centro Oeste e levou apenas tres dias para ser aprendida pelos alunos, depois comecamos a ensaiar a musica Tira o Chapeu e levamos dois dias para concluir o aprendizado dessa danca, nos outros dias ensaiavamos sempre as duas musicas na sequencia em que eles entrariam no momento do festival, para que eles pudessem memorizar melhor a entrada, as dancas e a saida no local do festival.A escolha da roupa das criancas foi pensada de forma que nao saisse tao caro, entao pedimos para os meninos que viessem de calca jeans azul e camisa branca, pois receberiam um lenco para colocar em seus
pescocos e para as meninas pedimos que viessem de camisa branca e um short, pois iriam receber uma saia para dancar.CONCLUSAOAssim sendo, essa experiencia na escola nos trouxe uma oportunidade de interagir com as criancas de forma a nos prepararmos para sermos otimos professores de Educacao Fisica e quem sabe ate de dancas populares, pois o trabalho que fizemos com estas criancas foi bem feito nao nos deixando nenhum arrependimento quanto a nossa atuacao como professores.*****Dupla: Izabelle Nascimento e Jessica Serrano Durante o estagio pratico da disciplina ministramos cinco aulas para uma turma do 3 ano composta por 13 alunos. As musicas escolhidas foram sugestoes do Professor, o Xote Carreirinha e Balaio, tomando em consideracao a idade dos alunos.A grande maioria deles foram receptivos com as aulas, so a minoria se opos a realizar algumas, fato que considero normal haja vista que um trabalho como este nao e comumente realizado pelo Professor de Educacao Fisica. Outro agravante foi a realizacao das aulas durante o horario do Futsal, nao e facil para uma crianca essa mudanca, mesmo que seja temporaria.O progresso no aprendizado foi constante, a cada aula havia uma melhora, por menor que fosse. Os meninos de forma geral se saiam melhor que as meninas, contudo, todos demonstraram dificuldade com a nocao de espaco, o que foi minimizado no decorrer das aulas. A turma e composta por 8 meninos e 5 meninas, a principio achavamos que poderia surgir problemas com os pares, ja que as dancas sao em duplas. Mas nao tivemos nada relacionado, os meninos dancavam juntos sem haver nenhum tipo de constrangimento.As duas musicas escolhidas sao dancadas em circulo, como citado anteriormente a maior dificuldade deles e a nocao de espaco, por isso, foi o que mais tentamos trabalhar durante as aulas, ja que eles decoraram a musica e a coreografia rapidamente. Com um giz desenhamos um circulo no chao com setas que indicavam para que lado eles deveriam ir, ja que diagnosticamos problemas de bilateralidade tambem. Outro problema e que os alunos nao conseguiam cantar enquanto dancavam, estimulavamos o tempo inteiro, cantavamos junto, mas durante as cinco aulas nao foram capazes de evoluir nesse criterio.O estagio nos mostrou que e possivel lecionar conteudos que nao tenha bola em sua pratica, que atraves da danca os alunos podem respeitar mais o seu colega de sala, podem se divertir ao mesmo tempo em que aprendem coisas novas. Pensar a danca como um conteudo da Educacao Fisica nos faz pensar em um conceito mais amplo e educacional para a mesma.A experiencia foi enriquecedora, observar o resultado de um trabalho em curto prazo e gratificante. Os alunos estavam empolgados com o que contavamos sobre o dia do evento. A apresentacao foi bonita, ve-los felizes enquanto dancavam foi a maior recompensa.*****Dupla: Carlos Vidal e Jacques Moreno Este relatorio tem o objetivo de descrever e relatar a experiencias docentes dos Graduandos Jacques de Lima Moreno e Carlos Vidal proporcionadas pelo Estagio Pratico da Disciplina Manifestacoes Culturais, ministrada no 6o Periodo do curso de Educacao Fisica Licenciatura pelo Profo Dr. Marcelo Bulhoes e monitorada pela Graduanda
a ensaiar as coreografias, corrigindo aqueles que mais precisavam, e dando apoio para os alunos que estivessem fazendo certo.Nos dias 25, 28 e 30 de novembro realizamos o ensaio com a coreografia, tentando buscar o melhor de cada um, incentivando eles trazendo saco de bombons, pois notavamos certo desinteresse de alguns e acabava repercutindo no restante, entao premiavamos aqueles que fizessem a aula normalmente sem interromper o professor em nenhum momento, fazendo apenas seu papel que era ensaiar, para chegar no dia e nao fazerem feio.Posso entao concluir que as aulas foram bastante produtivas, pois apesar de todas as dificuldades, conseguimos tirar o maximo de cada um, e no final todos estavam dancando a coreografia do jeito certo, o que pode ser visto no dia 30 na apresentacao deles durante o Festival.
Diario de Bordo - 17 de Agosto de 2011 Hoje foram iniciadas as apresentacoes do texto O que e Cultura, onde Jacques Moreno foi sorteado para apresentar em cinco minutos alguns pontos importantes do texto. Aprendi que cultura e tudo aquilo que diz respeito a humanidade, sendo entendida tambem como uma dimensao da realidade social. Essa discussao nos ajuda a refletir sobre nosso passado e presente como individuos que vivem em sociedade. Estudando o passado de uma cultura, podemos entender melhor o porque de se ver certas situacoes ocorrendo no presente. Gostei da aula e do clima agradavel que surgiu no ambiente ao se discutir temas que entram em conflito com nossos costumes. A aula poderia ter sido melhor se mais exemplos fossem dados e se mais pessoas tivessem participado da discussao. Algum video relacionado ao tema tambem poderia ter sido apresentado.Data: 31 de Agosto de 2011 Na aula de hoje foi debatido sobre o uso da internet para o auxilio e beneficio do nosso futuro profissional. O uso de sites e blogs para divulgar nossas habilidades e conhecimentos sao, hoje em dia, essenciais para todas as profissoes. Criou-se, entao, um blog para a turma. Nesse blog colocariamos comentarios sobre nossas aulas assim como divulgariamos o Festival que acontecera no final do ano. Na aula tambem deu-se continuidade a leitura do texto O que e Cultura. Na parte pratica da aula a turma aprendeu o maculele. A aula foi importante para nos lembrar que a internet esta ao nosso favor, basta sabermos utilizar suas ferramentas. Por ter um momento teorico e outro pratico, nao mudaria nada na aula de hoje.Diario de Bordo - 14 de Setembro de 2011 Hoje um pequeno grupo esteve presente na aula pratica, onde aprendemos novas dancas e reforcamos aquelas que ja tinhamos aprendido nas outras aulas. Aprendi novas dancas para o ensino fundamental e para o pre-maternal. Dancas que aparentam ser simples para ensinar as criancas. Senti que e preciso praticar mais e viver mais as dancas. Quando ouvindo a sua historia, percebemos o sentido que as palavras querem nos trazem a cada passo e movimento dado. Porem, para alguem que nao tem a pratica de realizar tais tipos de dancas, senti que e necessario mais momentos como esses. A aula poderia ter sido melhor se nao tivessem faltado tantas pessoas da turma, pois certas partes de algumas dancas teriam ficado mais interessantes de serem feitas se fossem com um grupo maior de alunos.Data: 05 de Outubro de 2011A aula foi uma revisao das dancas Cavalo pianco, Coco da roxa, Camaleao e um aprofundamento na danca Caninha Verde, onde muitos ainda nao sabiam os passes. Aprendi um pouco mais da danca Caninha Verde, a qual estava com dificuldade de entender bem os passes iniciais. Dancamos apenas o comeco de Caninha Verde e passamos para a proxima danca. Apesar do cansaco, me senti bem dancando mais uma vez Camaleao, danca que sempre achei engracada a historia contada na musica. A monitora ficou com a turma desde o inicio da aula. O professor chegou um pouco depois e conversou
com a turma sobre o Festival, falando mais das comissoes. A aula foi bastante produtiva, nao mudaria nada.Data: 26 de Outubro de 2011 Em virtude do atraso na disciplina por causa dos feriados que cairam na quarta-feira, a aula de hoje serviu mais para revisar as dancas que ja foram passadas. O atraso tambem prejudicou o andamento inicial do festival, ja que a turma ainda nao estava se movimentando com as comissoes e passando boas noticias para o professor. Na aula, tiramos nossas duvidas com algumas dancas ja para quando formos ensinar para as criancas, nao prejudica-las ensinando algo errado. A aula foi boa, apenas mudaria no tempo que dancamos cada danca. Acho que se dancassemos pelo menos duas vezes seguida a mesma danca, o resultado sairia melhor.