Hoje voltei a realidade das minhas atividades no Brasil!!!Depois de 4 meses que voltei, sei que a minha missao continua, seja ela aquiou em qualquer outro lugar. A cada dia enfrentamos barreira, vencemos obstaculos,somos curados e guiados pelo espirito de DEUS. Nao devemos nos abater por problemase situacoes que tantas vezes querem nos parar e nos fazer desistir, devemos olhar para o alvo,JESUS, e seguir em frente.Em cada momento vejo o agir de Deus na minha caminhada, seja atraves de pessoas ou do meu proprio tempo com Ele. Obrigada Jesus por fazer parte da minha vida!!!! Escola Municipal Educacao Infantil eEnsino Fundamental Joao Bernardo SemeaoProjeto de Leitura e EscritaRiachao do Poco, PB.2.013Escola Municipal Educacao Infantil eEnsino Fundamental Joao Bernardo SemeaoLe e descobrir novos horizontes Semeia umpensamento e colheras um desejo; Semeia um desejoe colheras a acao; Semeia a acao ecolheras o habito; Semeia o habitoe colheras o carater. Tihamer TothRiachao do Poco, PB.2.013Identificacao do ProjetoEscola: E M E I E F Joao Bernardo SemeaoEndereco: Sitio Areia Branca, S/NBairro: Zona RuralE-mail: linuxeducacao@gmail.comTelefone: (83)3628-1068CNPJ: 03.152.630/0001-70Municipio: Riachao do Poco- PBNumero de alunos: 75Nome do Projeto: Leitura e Escrita: Le e descobrir novoshorizontesAutores do Projeto: Equipe Gestora e professoresExecucao: Equipe pedagogica, Corpo docente edemais funcionario da escola.Publico Alvo: Alunos e comunidadeExecucao do Projeto: de 04 a 28 de novembro de 2013.Equipe: Ana Lucia Palmeira SilvaAndreia da Conceicao Soares de SouzaJakeline Brito da SilvaJosineide Pereira de LunaJarcira Goncalves da SilvaMaria Inete da Costa SantosSumario1- Introducao2- Justificativa3- Objetivo3.1- ObjetivoGeral3.2- ObjetivosEspecificos4- Acoes5- Recursos Metodologicos6- FundamentacoesPedagogicas7- Roteiros de atividades8- Cronograma9- Culminancia10- Referencias11- Assinaturas dosProfessores responsaveis12- Assinaturas do Diretor13- Assinaturas pessoaisde apoios14- Anexo 1-Introducao Sabemos que asdificuldades de aprendizagem da leitura e escrita e um aspecto preocupante defundamental importancia dentro do processo de formacao do educando,especialmente numa visao pedagogica. Estamos diante de uma sociedade quedecodifica os signos e essencial para viver em comunicacao com o outro. Naosendo suficiente apenas ler e tambem possuir uma boa escrita sendo estadecorrente de uma boa leitura. Este projeto temcomo objetivo tratar de forma interdisciplinar das dificuldades que interferemno processo ensino aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos de educacaoinfantil ao 5o ano da Escola Municipal de Educacao Infantil e EnsinoFundamental Joao Bernardo Semeao, em Riachao do poco, comunidade de AreiaBranca. Analisando a pratica de leitura e escrita desses alunos, podemosobservar algumas dificuldades que levam os alunos a nao leremsatisfatoriamente, demonstrar tambem atraves de atividades praticas, o valor daleitura e da escrita e seus beneficios no processo de alfabetizacao. Podendoremediar estas dificuldades e analisar acao ou contribuicao do educador frenteas mesmas. Propusemos um Plano de acao com atividades de leitura producaotextual, atividades de interpretacao de texto, ditado de palavras com materialludico, historias e musicas, apresentacao de gravuras desordenadas para umaformacao de historias e producao de jogos educativos que incentivem a leitura.Este plano sera dividido entre as quatro semanas do mes de novembro, deste anoletivo. Salientamos aimportancia desse projeto para o processo ensino/aprendizagem do educando, e oresultado certamente com o empenho de toda comunidade escolar serasatisfatorio.2- JustificativaSabemos que o aluno tem pouco contatocom a leitura em seu ambiente familiar e apresenta na escola, dificuldades deaprendizagem decorrentes