Autoras: Ana Alves Ferreira Barbara Vanilda Lopes Tema: Identidade Conteudo: Arvore Genealogica Objetivo: Conhecer a formacao da familia, por meio de pesquisa e identificar em cada um deles seus maiores dons;Metodologia:Para desenvolver o trabalho cada crianca perguntara aos parentes quais sao suas atividades favoritas (ex: desenhar, bordar, cantar, esportes, etc), e dentre elas, em qual possui maior habilidade.As criancas deverao no momento da entrevista, fotografar os membros proximos ( ate os avos) da familia. Poderao utiliizar os recursos disponiveis como: celular e maquina fotografica digital.Apos o registro da imagem , salva-las na pasta meus documentos com o titulo" arvore genealogica";Em seguida, construir uma apresentacao em power point, observando as etapas abaixo:abrir o programa Microsoft power point;selecionar opcao "novo" arquivo;Colocar um titulo sugestivo para personalizar o trabalho;inserir a primeira foto ( devendo comecar pelo parente mais distante) no primeiro slide;ao lado da foto inserir uma caixa de texto, e em seguida digitar uma breve descricao sobre o dom da pessoa retratada;Continuar inserindo uma foto para cada slide, ate chegar na foto do autor da pesquisa;Postar a apresentacao no orkut pessoal e no blog da sala.Avaliacao:As criancas deverao observar os criterios de:- organizacao na sequencia da postagem das fotos, para retratar a origem da familia, ou seja, do parente mais velho, ate o mais novo;- a construcao dos textos deve ser de forma simples e objetiva, coerente e sem erros de gramatica.- deverao ilustrar os slides de forma criativa. Teorias que norteiam a educacao de pessoas surdasComunicacao Total:Nesta abordagem e admitido a utilizacao de todas as formas de expressao e comunicacao (aural, oral e manual) , sem privilegiar nenhuma delas, nem mesmo a oralidade. E vista como uma metodologia e filosofia de trabalho, onde o atendimento e a educacao do sujeito e feita atraves de uma maneira propria de entender o surdo. A integracao de todas as formas de linguagem e oportunizada, com objetivo de garantir a interacao entre surdos e ouvintes e vice-versa, assim, A crianca e exposta a um grande numero de informacoes: auditivas, orais, manuais (sinais e gestos), graficas (leitura e escrita) e visuais (expressoes faciais e corporais); o objetivo e a crianca apropriar-se daquilo que e mais significativo para ela, a fim de encontrar e garantir a sua melhor forma de comunicacao, aquisicao de linguagem e desenvolvimento cognitivo [...] nao ha qualquer privilegio ou valorizacao de algumas dessas formas de comunicacao, para permitir o pleno desenvolvimento de cada crianca. Bimodalismo: Surgiu relacionada a teoria da Comunicacao Total, na qual buscou oportunizar a educacao e insercao da pessoa surda, integrando a lingua na modalidade oral acompanhada por sinais manuais padronizados, para o desenvolvimento da habilidade de comunicacao. E conhecido como portugues sinalizado, por ser um metodo que utiliza a lingua de sinais para ensinar o portugues, e passa a ser defendida como a melhor alternativa de ensino para o surdo. Tal proposta caracteriza-se pelo uso simultaneo de sinais e da fala (QUADROS, 1997, p. 24) . Todavia essa teoria almeja o uso da linguagem de sinais, apenas para o desenvolvimento da linguagem, sobressaindo o privilegio a linguagem oral.OralismoA teoria oralista entende