Em meio ao espaco de fluxos da pos-modernidade encontra-se a escola publica, instituicao que ainda pertence ao espaco fisico-concreto e na qual a insercao das novas tecnologias da comunicacao e da informacao e vista como um objetivo a ser alcancado. A partir de um breve historico sobre a educacao e as novas tecnologias e a insercao do meio digital na escola, o artigo procura fazer uma reflexao acerca das dificuldades encontradas pela escola publica para uma possivel inclusao digital, nao-mecanicista e em prol de processos emancipadores de comunicacao e educacao.Pespectivas para a inclusao digital na escola publica:A autora Nunes, dicute as perspectivas com as palavras: os jovens do ensino fundamental. Busca na literatura um diversidade de conceitos relacionados as tecnologias e a educacao.Segundo Nunes, as redes tecnicas possibilitam os avancos tecnologicos e as diversidades de rever o mundo atraves das redes sociais. No entanto, a tecnologia com todos os seus aparatos e possibilidades tecnologicas, tambem exclui devido ao fato de uma grande massa nao ter as tecnologias avancadas.Com relacao ao proinfo (programa de informatizacao das escolas publicas), Nunes, discute que e um programa para promover o desenvolvimento e o uso da telematica como ferramenta de enriquecimento pedagogico, enfatiza que a alfabetizacao tecnologica promove competencias especificas no campo das tecnologias da comunicacao e da informacao.A pesquisa, fruto deste trabalho baseou-se na execucao deste programa em duas escolas publicas do Rio de Janeiro, levantando hipoteses relacionadas do proinfo, as salas de aula, aos alunos e suas perspectivas. Como os alunos lidam com as salas de informatica, com as relacoes ensino-aprendizagem; quais as vantagens e as desvantagens, por fim, como os jovens se expressam frente a essas tecnologias na sala de aula, em especial o computador e a TV.Apresentacao realizada dia 19/10/11Alunas: Karina, Nathalia, Poliana e Renata Cristina "E um livro de ficcao cietifica que nao parece ficcao cientifica - e sobre um triangulo amoroso com dois corpos.Ele explora o amor de varios angulos, o amor pela comunidade pelo proprio "eu" pela familia."O livro nos faz repensar de como nos seres humanos muitas vezes agimos como "animais", nos faz pensar que se nao mudarmos nossas atitudes com o planeta vamos acabar perdendo.E ainda fala sobre preconceito de forma desfarcada, mostrando como os seres humanos sao preconceituosos e nao aceitam pessoas que eles julgam diferente deles.A autora por traz de uma historia de amor, baseada em ficcao cientifica, desperta nos leitores uma vontade de mudar nossas acoes. E de refletir sobre o modo de vida a qual nos sujeitamos.E tambem com o sentimento de perca do nosso mundo, que ela provoca nos leitores, faz com tenhamos vontade de valorizar e termos mais cuidado com ele.Enfim e um livro surpreendente, que ao mesmo tempo que nos traz misterio e reflexao. John C. Maxwell, o maior treinador de lideres da atualidade, passou os ultimos dez anos pensando em escrever este livro. O livro de ouro da lideranca descreve uma jornada que comecou em 1964, quando ele tinha 17 anos. Aos 22, Maxwell assumiu seu primeiro cargo como lider. Aos 29, convenceu-se de que tudo comeca e termina com