como representacao grafica.MATEMATICAOBJETIVOIntroduzir o raciocinio logico, atraves de suas estruturas.Desenvolver a lateralidade atraves de estimulos, motivacoes e atividades de coordenacao.Desenvolver a capacidade de situar cronologicamente os fatos para organizar seu tempo e suas acoes, orientando-se tambem no espaco.Desenvolver coordenacao motora atraves de atividades ludicas, concretas, pedagogicas e visomanuais.CONTEUDOEstruturas logicas: discriminacao comparacao identificacao cor forma tamanho conjuntos quantidade.Conceito de lateralidade.Orientacao Temporal Espacial: atras/na frente/no meio/entre, aberto/fechado, na frente/de costas, em cima/embaixo, em pe/deitado/sentado, longe/perto.Coordenacao Motora.Estruturas logicas: discriminacao comparacao identificacao cor forma tamanho conjuntos quantidade.Conceito de lateralidade.discriminacao audiovisual.ESTRATEGIAUtilizacao de materiais pedagogicos, sucatas, figuras, livros, jogos, brincadeiras, ...Brincadeiras ludicas, materiais pedagogicos, atividades audiovisuais.Atraves do uso de materiais concretos, materiais pedagogicos, jogos e brincadeiras, registro de atividades.Jogos, brincadeiras, musicas, atividades ludicas, materiais pedagogicos, registro de atividades.Recursos Audiovisuais: radio, CD, TV, video, musicas, historias, cartazes, fichas.Cartazes, fichas, jogos, brincadeiras, materiais pedagogicos, atividades ludicas e de registro.Materiais pedagogicos e concretos, jogos, brincadeiras, cartazes, fichas, desenhos, etc.OBSERVACOES:Devemos desenvolver na crianca a capacidade de pensar logicamente.Trabalhar problemas relacionados ao seu cotidiano para melhor entendimento do meio em que vive.A Matematica pode ser considerada uma linguagem simbolica que expressa relacoes espaciais e de quantidade. Sua funcao e pois, desenvolver o pensamento.A medida que brinca com formas, com quebra-cabecas e com caixas que cabem dentro de caixas, a crianca adquire uma nocao do conceito pre-simbolico de tamanho, numero e forma. Ao enfiar contas em um barbante ou colar figuras, adquire a nocao de sequencia e de ordem. E quando utiliza as palavras nao cabe e acabou, vai adquirindo a nocao de quantidade.Esse trabalho deve se muito concreto, baseado no manuseio de materiais. Isso permito que as criancas se famialiarizem mais facilmente com os conceitos matematicos.NATUREZA E SOCIEDADEOBJETIVOExplorar o ambiente, manifestando interesse e curiosidade pelo mundo social, natural e cultural. Desenvolver a autonomia e a interacao com o meio ambiente, valorizando sua importancia para a preservacao das especies e qualidade de vida.Experimentar situacoes em que possa explorar e conhecer a si mesma e o mundo, por meio de descobertas e novos desafios.Explorar o ambiente, para que possa relacionar-se com pessoas,estabelecer contato com animais, plantas,objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse.Conhecer e vivenciar valores humanos.CONTEUDOConhecimento e estudo do meio social, natural e cultural.Participacao em atividades que envolvam historias,brincadeiras, jogos e cancoes que digam respeito as tradicoes culturais de sua comunidade e de outros grupos.Desenvolvimento de atitudes, manutencao e preservacao dos espacos coletivos.Exploracao de diferentes objetos, de suas propriedades (som, odor, forma, tamanho, textura, peso, consistencia, movimento, temperatura) e de relacoes simples de causa (a acao da crianca) e efeito (a reacao do objeto).Cuidados no uso dos objetos do cotidiano, relacionados a seguranca e a prevencao de acidentes.Reconhecimento do proprio corpo por meio do uso e da exploracao de suas habilidades fisicas, motoras e perceptivas (auditiva, visual, tatil, gustativa e olfativa).Contato com animais e plantas.Valores humanos.ESTRATEGIA Contar historias sobre o significado das Datas Comemorativas e a producao de lembrancinhas que traduzam a data em questao. Producao de Calendario e exercicio do mesmo ao iniciar a aula (manha e tarde), e aniversarios das criancas. Nomeacao, explicacao e cartazes, atraves de estimulacao de situacao problema que envolva o