A INTERDISCIPLINARIDADE COMO DESAFIO PARA A EDUCACAO BASICAO que e Interdisciplinaridade? Como ela tem sido vista e revista por educadores?Com que proposito a interdisciplinaridade tem sido utilizada na educacao basica?O termo Interdisciplinaridade nao possui ainda um sentido unico e estavel. Trata-se de um neologismo, cuja significacao nem sempre e a mesma e cujo papel nem sempre e compreendido da mesma forma.A Interdisciplinaridade e considerada o eixo articulador que estrutura as areas do conhecimento Cimento e visa garantir a construcao de um conhecimento globalizado rompendo com as fronteiras das disciplinas.E o principio da maxima exploracao das potencialidades de cada ciencia, da compreensao dos seus limites, mas, acima de tudo, e o principio da diversidade e da criatividade.A Interdisciplinaridade tem sido a forma mais organizada e viabilizada de uma nova modalidade de ensinar que busca escapar das limitacoes do curriculo. Alem disso, ela abre caminhos, criando condicoes de rupturas, por se colocar como um espaco corajoso no qual e possivel concentrar disciplinas que compoem a formacao de uma identidade cultural.O trabalho com a Interdisciplinaridade na escola comeca ja nas series iniciais do ensino fundamental. As criancas, ja nas primeiras series do fundamental, tem aulas de Matematica, Ciencias, Historia, Artes e assim por diante.Essas experiencias escolares ensinam aos alunos, desde pequenos, que o conhecimento encontra-se organizado em compartimentos, que, geralmente, nao se relacionam.Assim sendo, os professores devem se preocupar, ja nas series iniciais do ensino fundamental, em incentivar os alunos a construirem relacoes entre os diferentes conteudos presentes nas diversas disciplinas do curriculo. Conversar com os alunos de modo que percebam que a ciencia tambem tem uma historia, assim como o pais, o estado, ou a comunidade. Mostrar que os problemas ambientais sao ao mesmo tempo, problemas de saude, de quimica e de fisica, alem de envolverem a ecologia e a biologia como um todo.E importante destacar que, para a realizacao de uma pratica interdisciplinar, e necessario que o professor tenha uma visao global do objeto de conhecimento de sua disciplina, para, entao, estabelecer elos com as outras que compoem o quadro curricular de um determinado contexto escolar. Alem disso, o professor deve ter claro para si o sentido de sua disciplina a fim de poder entende-la e dai estabelecer vinculos com a concreta realidade do mundo atual.O PAPEL DA ESCOLA NA INTERDISCIPLINADADE:A funcao social da escola e possibilitar ao aluno a compreensao da realidade na qual vive e com a qual convive. Dessa forma, ha o reconhecimento positivo de iniciativas escolares criativas que envolvem professores e alunos numa atividade interdisciplinar que nao reside apenas no processo de integracao das disciplinas, mas numa proposta de pesquisa que permitira ao aluno receber orientacoes e desafios em prol de um tema escolhido por ele, configurando uma troca interdisciplinar de todos os membros envolvidos na relacao.E importante considerar o fato de que ha em alguns ambientes escolares, situacoes em que os alunos nao compartilham ideias, tem dificuldades de demonstrarem opinioes e explicitarem conflitos, que sao praticas inerentes ao processo de construcao do conhecimento. Cabe, entao, ao professor promover atividades em que seja privilegiado o fazer coletivo, sem, contudo,