objetivo de formar cidadãos cada vez mais conscientes de seu papel na sociedade, que saibam defender seus interesses e lutar por seus objetivos para garantir melhor qualidade de vida. A educação, por sua vez, é o elo entre o conhecimento informal e o saber sistematizado. A escola deve ter por objetivo transformar conceitos, atitudes e conhecimentos oriundos do senso comum, proporcionando uma reflexão crítica de mundo para a formação de cidadãos conscientes. O ambiente escolar deve ser um espaço que possibilite a interação de saberes e a socialização dos mesmos, valorizando as diversas manifestações culturais, bem como a diversidade, étnica, sexual e pessoas com necessidades especiais.A produção histórica e coletiva dos homens ao longo dos anos tem na presença do professor um sujeito de mediação no processo educativo de forma direta e intencional. “É justamente a apropriação dos conhecimentos supracitados, por intermédio do professor, que contribui para a constituição daquilo que é o fim mais almejado do ensino: tornar o aluno alguém capaz de criar novas práticas e novas teorizações sobre o real” (KLEIN, 2007).Diante dessa realidade, educar para a cidadania é uma prática política para continuarmos a reivindicar uma educação para um futuro melhor, pois tem a capacidade de influir e de estimular outras importantes mudanças sociais. A informatização facilita o acesso do educando ao saber socialmente elaborado, que é imprescindível aos mesmos. Deve-se levar em conta também que os avanços tecnológicos proporcionam ao professor e alunos metodologias diversificadas que enriquecem os conteúdos trabalhados em sala de aula e favorecem a preparação do indivíduo para a inserção em uma sociedade cada vez mais tecnológica.O Colégio Estadual Santos Dumont - Ensino Médio e Normal de São Tomé quer uma sociedade justa, humana, e democrática, com homens críticos, politizados, de ampla visão de mundo, capazes de superar os preconceitos sociais, uma sociedade em que todos usufruam seus direitos e deveres presentes na Constituição brasileira.Estamos empenhados na educação de pessoas que valorizam sua época de vida e seu meio, para poder atuar positivamente na sociedade.Sabemos que o ser humano é o sujeito principal da construção da sociedade e por conseguintes, da história; portanto, queremos que este homem busque a verdade, que tenha ideais e objetivos definidos, e que seja agente transformador. 4.2 Forma de Gestão Trabalhamos dentro dos princípios da gestão democrática, por meio dos órgãos colegiados.A escola conta com o apoio da Associação de Pais, Mestres e Funcionários (APMF), com o Conselho Escolar, Conselho de Classe, bem como o Grêmio Estudantil, implantado no ano de 2005, e com a sociedade de modo geral.A participação da comunidade melhora a qualidade das decisões tomadas na área de educação e tem papel fundamental na democratização da gestão escolar.Acreditamos que a educação seja a mais importante das políticas públicas, num país como o Brasil, pois só através desta é que o homem consegue transformar o meio no qual esta inserido. Assim sendo a sociedade exerce seu direito à informação e à participação devendo fazer parte dos objetivos a curto e longo prazo de um governo que se comprometa com a solidificação da democracia. A democratização da gestão