os extratos pobres da sociedade, porque esses nao tem a formacao tecnica para exercer tal funcao.Portanto, nao existe inclusao digital sem inclusao social, nao ha qualificacao para o mercado de trabalho. Nao e suficiente ensinar a usar o computador, e importante destacar que educacao e renda sao fatores para o acesso as tecnologias digitais, e importante frisar que inclusao digital nao significa apenas ensinar a utilizacao da tecnologia ou disponibilizar o acesso a rede.O aluno contemporaneo pertence a uma geracao que navega pela internet, joga games e esta habituado a desempenharmultiplas tarefas simultaneamenteTECNOLOGIA PARA TODOSA tecnologia se incorpora no dia-a-dia das escolas seja na pesquisa de trabalho feita fora da escola, seja em laboratorios dentro das escolas.Segundo o ministerio da educacao as escolas publicas com laboratorios de informatica ainda sao de 11% do total.Precisamos ressaltar que e preciso que haja um comprometimento dos educadores em relacao ao ensino, seria preciso que a comunidade como um todo exija seus direitos para que o poder publico possa cumprir com nossa a constituicao, e fundamental que os professores aprendam a usar os laboratorios para que os alunos tenham melhores oportunidades, nao adianta apenas colocar a culpa nos governos, sendo que a comunidade nao cobra seus direitos,os professores precisam aprendam a usar a escola quando ela e equipada para ser usada, existem casos em que os laboratorios raramente sao usados, um dos principais fatores que faz com que isso nao aconteca e que os professores nao solicitam o espaco ou a direcao nao permite, por ter medo que os materiais sejam danificados.Em muitas escolas mesmo publicas a tecnologia nao e novidade, os alunos usam a maioria dos recursos a seu favor.Diferentes usos do computador na tecnologia: ferramenta educacional para desenvolvimento da autoria e autonomia do aluno, resolucao de problemas atraves de desafios, controle de processos com coleta, analise e representacao de dados, transmissao de informacao, comunicacao, enriquecimento da aprendizagem com o redimensionamento dos conceitos ja conhecidos e possibilidades de compreensao atraves do processo de descrever,Alfabetizacao Tecnologica do Professor em Formacao e tema de projeto de pesquisa na FAZUA preparacao do professor para lidar com recursos tecnologicos no interior da sala de aula e, assim, aperfeicoar as metodologias de ensino, sera o tema de estudo da aluna de Letras da FAZU (Faculdades Associadas de Uberaba), Sabrina de Sousa Silva, durante os proximos meses. O projeto de pesquisa da aluna As Novas Tecnologias: Alfabetizacao Tecnologica do Professor em Formacao integra o Programa Institucional de Iniciacao Cientifica da faculdade PIC/PIBIC (ago/11 a jun/12). A utilizacao de recursos tecnologicos em todos os setores da sociedade e inevitavel. Na escola, imagens, sons, alem do texto escrito projetados em uma tela transformam a sala de aula e desafiam os professores a usa-los de forma a oferecer uma aprendizagem significativa para uma nova geracao. O professor precisa acompanhar as mudancas e vivenciar uma alfabetizacao tecnologica que o capacitara a operar os recursos tecnologicos de forma eficiente e eficaz, explica a Sabrina.Ainda segundo a aluna, os cursos de formacao de professores sao iniciadores desse processo que, indiscutivelmente, nao e mais um diferencial, mas sim