thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
sinto tanta sua falta... Nao quero alguem que morra de amor por mim...So preciso de alguem que viva por mim, que queira estar junto de mim, me abracando.Nao exijo que esse alguem me ame como eu o amo, quero apenas que me ame, nao me importando com que intensidade.So quero que meu sentimento seja valorizado....e nao brinque com ele.Quero, um dia, poder dizer as pessoas que nada foi em vao...Que o amor existe, que vale a pena se doar, que a vida e bela sim, e que eu sempre dei o melhor de mim... e que valeu a pena. Hoje em dia as pessoas tentam provar e justificar erros e comportamentos, ou seja, vivem se defendendo, pra que?????????? Para aceitarmos, e isso?Me desculpe mas tudo na vida tem limites, paciencia, indecisoes, tolerancias e atitudes.A vida e feita de acoes e reacoes, boas e ruins.Abraco a todos.Evandro MBA, agora comecaram os desafios...rrssEspero que junto venha um curso de adm do tempo...........kkkkkkkk 'A vida e o dever que nos trouxemos para fazer em casa.Quando se ve, ja sao seis horas!Quando se ve, ja e sexta-feira...Quando se ve, ja terminou o ano...Quando se ve, perdemos o amor da nossa vida.Quando se ve, ja passaram-se 50 anos!Agora e tarde demais para ser reprovado.Se me fosse dado, um dia, outra oportunidade, eu nem olhava o relogio.Seguiria sempre em frente e iria jogando, pelo caminho, a casca dourada e inutil das horas.Desta forma, eu digo:Nao deixe de fazer algo que gosta devido a falta de tempo, pois a unica falta que tera, sera desse tempo que infelizmente nao voltara mais.'(Mario Quintana) Compromisso e permitir que o outro entre na nossa vida. E sonhar junto sem se sentir ameacado, marcar um horario sem se sentir controlado, dividir o espaco sem se sentir invadido. Compromisso nao e falta de liberdade. Compromisso e o exercicio da liberdade de estar com alguem. :) O amor nao ve com os olhos, ve com a mente; por isso e alado, e cego e tao potente. (William Shakespeare) Vejammmm...Vale cada segundo... http://www.youtube.com/watch?v=Mpq3Eg_2DUc&feature=related Segundo Pantano (2009) , a aprendizagem e a memoria sao as habilidades de aquisicao e manutencao dasinformacoes. A aprendizagem se da no momento exato em queocorre a captacao de uma informacao pelas vias sensoriais, pela sua retencao efixacao pelas areas da memoria, funcao executada pelo cortex.Baseado em todas as informacoes adquiridas nesta 4a Jornada Pedagogica, a equipe da Creche Emilio, proporcionou aos seus educadores, tres dias de extrema movimentacao e aprendizagem, divididos em dois grupos e com troca de horario ocorreu um melhor aproveitamento da jornada.No primeiro dia, os Agentes Auxiliares na parte da manha e os Professores a tarde assistiram a alguns videos retirados da internet sobre Neurociencia.Com o assunto trazido para nossa realidade, houve debates e a partir desses comecamos a adquirir esclarecimentos do que e neurociencia, para que serve e no que ela pode estar nos ajudando?Como troca de experiencia, as dinamizadoras, antecipadamente, distribuiram uma tarefa Master para cada turma, tarefa esta que nao podia ser compartilhada com as demais, ja com a intencao de demonstrar a explicacao da neurociencia,
da dificuldade que encontramos em "guardar segredo". O que foi cumprido com louvor pelos grupos! No segundo dia, com Professores na parte da manha e Agentes a tarde e com o entendimento sobre a neurociencia, as dinamizadoras, criaram uma gincana pedagogica onde todos puderam ver na pratica onde ja usavamos a neurociencia em nosso fazer pedagogico.As tarefas da gincana, estavam baseadas nas Orientacoes recebidas da SME, no que tange a arrumacao de salas, para que se tornem prazerosas para nossas criancas.Para cumprir as tarefas, os educadores tiveram 05 minutos para correrem ate suas salas e fotografar tudo que achassem pertinente as tarefas e trazer para demonstracao um recurso pedagogico ja usado na sala que ajudasse na aprendizagem das criancas.O corre corre foi geral. MAS O RESULTADO FOI OTIMO ! A PONTUACAO FOI SENDO MARCADA A CADA TAREFA CUMPRIDA ( MOSTRADA NO CELULAR OU CAMERA DE FOTO).Terceiro e ultimo dia de jornada pedagogica, dia de decisao e de resumir tudo o que vimos ate aqui sobre esse tema tao interessante. A tarefa Master mexeu com a imaginacao e a criatividade de todos os educadores da creche, que tiveram que, a partir de materiais reciclaveis planejar e criar um brinquedo pedagogico que servisse ou nao para todas as turmas e apresenta-la aos demais colegas explicando sua utilizacao . B1- Caixa de Identidade Surpresa ( VARIEDADES DE OBJETOS PARA QUE A CRIANCA POSSA DESCOBRIR SUA UTILIZACAO) B2- Dadao multifuncoes M1A- jogo Cai nao cai( Garrafa PET, com varias tampinhas coloridas, canudos de bola de aniversario) M1B- Dado ( quantidade e cores) e quebra cabeca (diversas figuras para montar, em quatro partes na caixa de leite)) M1C - pescaria( peixinhos, agua e vara)M2A- bilboque (pet, barbante e criatividade) , Vai e vem (garrafa pet ,barbante e argola da tampinha da pet para apoio de mao) ,jogo da velha e binoculo( rolinho de papel higienico) M2B- Cai nao cai( garrafa pet, palito de churrasco encapado e bolinhas de ping pong decoradas), Vai e vemM2C- Caixa de instrumentos Musicais( garrafinhas decoradas com areia ou arroz, latinha de nescau para os tambores e palitos com tampinhas na ponta para as baquetas e papelao com tampinha na extremidade para as castanholas) Equipe Campea- B2O Dadao multifuncoes foi o grande vencedor, pois a partir de uma espuma reutilizada, encapada com retalhos de feltro tendo cada numeracao representada por figuras significativas para todas as faixas etarias , assim como, cada uma dessas figuras apresentavam texturas diferenciadas,ricas em detalhes, para que proporcionem a todos os alunos,inclusive os especiais novas sensacoes e descobertas, alem e claro do brincar que se torna a parte mais importante. A equipe muito animada e feliz com o resultado do trabalho foi presenteada com uma passagem de ida para o recesso com destino a sua casa e merecido descanso com chegada do voo programada para dia 01 de agosto as 7 h no portao A do Aeroporto Internacional Emilio Dib. kkkkkkk e claro uma deliciosa caixa de bombons.PARABENS AS EQUIPES DA CRECHE EMILIO PELO BRILHANTE TRABALHO!
- 24/06Bercario I X Bercario II = vencedor formara o time MID NOSSO CAMPINHO DE FUTEBOL PREPARADO PARA RECEBER OS CRAQUESTORCIDA ORGANIZADA GOLACO DE PEDRO HENRIQUE DO BII MARCELA PARETO PREFERIU PEGAR A BOLA E FUGIR VICTOR LEONARDO FEZ UM GOLACO.DANIEL DO BI DANDO SHOW - FUTURO CRAQUE DE BOLA RYAN DO BII SE POSICIONANDO PARA CHUTAR STHEPHANE BII - JOGA MUITO ESSA MENINA! ANA LUIZA BII - CHUTANDO E CONVERTENDO- GOOOOOOOOOOLLLLLLL! BII GANHOU NOS PENALTIS E PEDRO HENRIQUE LEVANTOU A TACA
Segundo Nougue, e a arte estritamente normativa da escrita; a Gramatica, com efeito, ha de ser antes de tudo a arte da lingua escrita, ou nao sera propriamente Gramatica, resumindo que a escrita e a parte das linguas que de si mais capacidade tem nao so de conservar-se, mas de conserva-las.Nougue explana que: a) Gramatica ordena-se: antes de tudo, a constituir-se juntamente como a arte da escrita; como porem a escrita e signo da fala, a normatizar (dentro de certos limites) a esta, servindo assim a sua arte, a Linguagem; superiormente, a servir a arte-ciencia da Logica e pois a Ciencia e a Sabedoria; e tambem, afinal, a Poetica e a Retorica, as quais, todavia, por sua mesma indole e por seus mesmos principios e fins, so se cingirao mais ou menos estritamente a ela e suas regras.b) Deve fundar-se: antes de tudo, nos melhores escritores nao literarios (filosofos, jurisconsultos, historiadores...) e, naturalmente, nos gramaticos enquanto sao bons escritores; mas tambem, em justa medida, nos melhores oradores e nos melhores literatos; e ainda nas melhores traducoes ao portugues.c) Deve considerar-se: como arte, que, como toda e qualquer arte, tem seu corpo teorico, dotado de principios proprios, mas iluminados por principios de outras ciencias, superiores; como arte que e, todavia, nao ha de ter corpo teorico senao para servir estritamente a seus fins (artisticos), assim como a teoria musical nao pode servir senao a pratica da composicao e a da execucao musicais.d) Deve fazer-se: como arte estritamente normativa da escrita e, insista-se, dentro de certos limites, tambem da fala; para tal deve ter sempre em vista a manutencao e o fechamento de paradigmas; consequentemente, deve formular regras as mais simples e de abrangencia o mais ampla possivel o que implica esquivar, ainda quanto possivel, as excecoes; e, por razoes metodologico-didaticas, deve expor-se em espiral ou, mais propriamente, em helice.e) Deve ensinar-se: normativamente, tendo sempre em vista aquilo a que se ordena; desde a infancia (com a necessaria gradacao no decorrer do tempo); paralelamente a leitura dos melhores autores; e ao exercicio constante da escrita.Deixada a deriva, sem regras que a dirijam, como hoje querem muitos que, porem, o mais das vezes defendem sua tese sem nenhuma deriva, a lingua seria como as aguas de um rio, puro fluxo, ao ponto de nao poder falar-se duas vezes como a mesma lingua. E parte intrinseca de toda e qualquer lingua ter regras; e o dique sem o qual ela fluiria sem nenhuma permanencia e os proprios defensores da tese da lingua sem regras nem poderia propor sua tese: simplesmente porque nem sequer haveria nenhuma lingua. A resposta a pergunta: Para que serve a Gramatica?, nao seria outra senao esta: Para fazer que nossa lingua seja rio, sim, mas rio que gracas aos diques e ao curso que lhe demos ajude a atingir a foz da Sabedoria.Prof. Carlos Nougue. Suma gramatical da lingua portuguesa: gramatica geral e avancada. Sao Paulo: E-Realizacoes, 2015.
imagem nada mais e do que a da Clarice Lispector e a que eu usava ate pouco tempo neste site: "A palavra e o meu dominio sobre o mundo.".clique para ampliarA Primavera e a unica empresa de revisao de textos que consta no catalogo da Publish News ate agora.Mande seu original para orcamento. Valores especiais para autores independentes e editoras.e-mail: editorial@primaverarevisaodetextos.com ou primaverarevisao@gmail.com
ferramenta do editor de textos Localizar/Substituir ajuda muito, mas na maior parte dos casos a troca tem que ser manual, por exemplo, quando o autor deixa todos os tracos e travessoes como hifens num arquivo imenso cheio de dialogos.Esse e um dos servicos de preparacao de textos, ou preparacao de originais, ou ainda, copidesque.Envie seu original para primaverarevisao@gmail.com. Valores especiais para autores independentes.
ordens. O revisor percebera o equivoco porque a leitura atenta proporcionou um encontro entre a sua memoria e a memoria do texto, por exemplo, do que ocorre quando se percebe, sem necessidade de consulta, o deslize no uso de datas.Outro exemplo da lida com a memoria do texto em revisao e o que se pode vivenciar na leitura de narrativas ficcionais compostas por um numero significativo de personagens. Se, a certa altura da narrativa, um personagem desaparecer da trama, ou suas caracteristicas iniciais tiverem sido alteradas sem que o texto tenha explicado, sera preciso que o revisor perceba esse movimento e o aponte com comentario para o escritor.Outro aspecto da memoria do texto e o que se refere as escolhas recorrentes do escritor a que se chama comumente de estilo. Para caracterizar o estilo de um escritor podemos considerar a sua criacao pessoal em todo dominio da lingua: aspectos da selecao vocabular, aspectos ligados a sintaxe, aspectos semanticos.Para sistematizar como se da a selecao vocabular do texto em revisao, o revisor vai: i) dirigir sua atencao ao material fonico utilizado pelo escritor; ii) tentar perceber as escolhas das palavras de acordo com sua carga afetiva; iii) perceber se o escritor aproxima suas escolhas dos valores socialmente convencionais ou se os subverte. Para reconhecer os aspectos ligados a sintaxe, o revisor pode sistematizar a preferencia por algumas construcoes sintaticas especificas, o afastamento ou a aproximacao das normas sintaticas vigentes, o uso de algumas figuras de construcao frasal, tais como as inversoes, as repeticoes, o pleonasmo. No campo semantico, o revisor pode se dedicar a perceber, por exemplo, os modos como o escritor escolhe o uso de figuras de linguagem, como a metafora e a metonimia.Por tudo isso, pode-se dizer que o revisor de um texto literario nao vai se ater a retificar aspectos da pontuacao, a sugerir uso de maiusculas ou minusculas, a verificar a compatibilidade de concordancias nominais e verbais. Ele tera de levar em consideracao os efeitos semanticos e sonoros que as sugestoes apresentadas ao escritor terao sobre o texto. O revisor vai analisar o modo como os elementos poeticos ou narrativos estao organizados no texto. As propostas de ajustes devem ser pautadas pelas condicoes persuasivas de enunciacao que estruturam a pratica discursiva e que se manifestam por meio das vozes narrativas, dos dialogos, dos monologos e apartes, do eu lirico, dos sujeitos que instauram o discurso no texto.Para realizar essa tarefa o revisor devera conhecer alguns elementos basicos de teoria da literatura e de funcionamento do texto literario como arte, criacao e ficcao.O texto literario e uma arte e os valores esteticos mudam com o tempo. O oficio do revisor de um texto literario esta continuamente em construcao, exige uma formacao constante. Ele precisa acompanhar as preferencias esteticas de seu tempo, ou seja, atualizar-se. Dessa forma sera possivel dialogar de modo mais adequado e eficaz com o escritor. REFERENCIA PERPETUA, Elzira Divina; GUIMARAES, Raquel Beatriz Junqueira. A revisao do texto literario: um trabalho de memoria. Scripta, Belo Horizonte, v. 14, n. 26, p. 195-204, 1o sem. 2010.
seu computador e chegar ate o meu todo errado, ou seja, as palavras todas grudadas, aumentos e diminuicoes de fontes aleatoriamente, italicos e negritos jogados de forma inesperada, aumentando a dificuldade na compreensao do texto, alem de muitas vezes estragar a intencao inicial.De acordo com a editora Laura Bacellar (2001, p. 126), em seu guia pratico de edicao e publicacao, eis a razao pela qual voce nao deve diagramar sua obra em Word: todos os recuos, bolinhas, letras coloridas e fontes diferentes desaparecem na transcricao, ou seja, o momento em que a preparacao do original e iniciada ate chegar no diagramador, que e quem decide conforme a linha da casa editorial que fontes utilizar, o espaco entre os titulos, onde ficara a paginacao, etc.Na preparacao de texto a obra e revisada de acordo com a clareza, a coerencia interna e as regras de ortografia e gramatica. A normalizacao ou padronizacao e uma especie de polimento no texto, por exemplo, todos os titulos citados sao colocados em caixa alta, isto e, maiuscula, ou todos os subtitulos sao em negrito, caixa baixa, entre outros.Quando passar sua obra a editora, entregue o texto absolutamente lido e corrigido por voce. Confira nomes e sobrenomes de todas as pessoas que voce cita, e de todas a quem agradece. Certifique-se de que empregou os nomes corretos das instituicoes, titulos ou outros dados. O editor sempre parte do principio que o escritor e o responsavel por esse tipo de informacao (alias, muito dificil de ser conferida por outra pessoa).Confie em voce mesmo e assuma que sua obra esta terminada quando voce a entrega a casa editorial ou ao revisor/preparador. Eles estao se tornando seus parceiros na publicacao, e tem tantos interesses envolvidos quanto voce. Quando o autor entende que precisa ceder o controle absoluto de seu livro, o tramite dos trabalhos e facilitado porque ha toda uma equipe cuidando dele, e essas pessoas sao profissionais experientes.Da minha parte, quando seu livro chega eu o trato com todo o carinho e dedicacao que ele merece e torco por ele para que tome vida e siga seu caminho. Lembre-se que nao ha magica no processo, seu original tera de passar por varios servicos (e profissionais) ate chegar no tao sonhado livro. Paciencia, dedicacao e profissionalismo sao itens fundamentais para o sucesso.Fonte: BACELLAR, Laura. Escreva seu livro: guia pratico de edicao e publicacao. Sao Paulo: Mercuryo, 2001.
acontecem os erros: o arquivo vai trocado para a impressao, o indice nao e mudado, perde-se a diagramacao previa, e por ai vai.A apresentacao limpa, nao apenas sem o minimo de rasuras, mas coerentemente normalizada dos originais significa nao so que havera grande economia de tempo na composicao, mas que a primeira prova tera muito menos erros do que a dos originais confusos, pontilhados de emendas.Os originais preparados com processadores de texto deverao ser isentos de qualquer anseio que o autor tenha em materia de diagramacao ou formatacao. Quanto mais o original estiver livre de mudancas de fontes, corpos de tipos diferentes, entrelinhamento variado e diferentes posicoes para titulos, subtitulos, aberturas de capitulos, mais facil sera o trabalho do designer grafico ou diagramador.ReferenciaARAUJO, Emanuel. A construcao do livro: principios da tecnica de editoracao. 2. ed. Rio de Janeiro: Lexicon, 2008. p. 126-130.
Porque nada mais frustrante que trabalhar com afinco num arquivo e depois perceber que desfizeram suas correcoes. E se voce autor esta achando que isso nao acontece, saiba que e muito importante manter a equipe que esta trabalhando no seu livro afinada, ou seja, cada um faz o seu trabalho, e cada qual com o seu, e somente o seu trabalho. Lembre-se disso quando encontrar um erro no exemplar impresso e, antes de culpar seu revisor, tente saber por quais outras maos seu arquivo passou ate chegar nas suas. Nesse processo tudo pode acontecer, ate mesmo trocarem os arquivos e mandarem os nao revisados pra grafica... ou o diagramador "achar" que tal palavra nao esta correta e arrumar conforme sua vontade... Revisar mais uma vez nunca e demais.Envie seu original para primaverarevisao@gmail.com. Valores especiais para autores independentes. O casal pregando sobre a graca de ser familia, de estar inserido neste grande projeto de Amor do Pai. Escola Sta. Terezinha OS DEVERES DA FAMILIA CRISTAFamilia, torna-te aquilo que es!17. No plano de Deus Criador e Redentor a familia descobre nao so a sua identidade, o que e, mas tambem a sua missao, o que ela pode e deve fazer. As tarefas, que a familia e chamada por Deus a desenvolver na historia, brotam do seu proprio ser e representam o seu desenvolvimento dinamico e existencial. Cada familia descobre e encontra em si mesma o apelo inextinguivel, que ao mesmo tempo define a sua dignidade e a sua responsabilidade: familia, torna-te aquilo que es!Voltar ao principio do gesto criativo de Deus e entao uma necessidade para a familia, se se quiser conhecer e realizar segundo a verdade interior nao so do seu ser, mas tambem do seu agir historico. E porque, segundo o plano de Deus, e constituida qual intima comunidade de vida e de amor, a familia tem a missao de se tornar cada vez mais aquilo que e, ou seja, comunidade de vida e de amor, numa tensao que, como para cada realidade criada e redimida, encontrara a plenitude no Reino de Deus. E numa perspectiva que atinge as proprias raizes da realidade, deve dizer-se que a essencia e os deveres da familia sao, em ultima analise, definidos pelo amor. Por isto e-lhe confiada a missao de guardar, revelar e comunicar o amor, qual reflexo vivo e participacao real do amor de Deus pela humanidade e do amor de Cristo pela Igreja, sua esposa.Cada dever particular da familia e a expressao e a atuacao concreta de tal missao fundamental. E necessario, portanto, penetrar mais profundamente na riqueza singular da missao da familia e sondar os seus conteudos numerosos e unitarios.Em tal sentido, partindo do amor e em permanente referencia a ele, o recente Sinodo pos em evidencia quatro deveres gerais da familia: 1) a formacao de uma comunidade de pessoas; 2) o servico a vida; 3) a participacao no desenvolvimento da sociedade; 4) a participacao na vida e na missao da Igreja.O BATISMO NO ESPIRITO SANTO (EFUSAO)O batismo no Espirito esta por certo relacionado com o sacramento do batismo, como o indica
o proprio nome. Insistiu-se muito, e com razao, nisso. Em seu livro "Iniciacion cristiana y bautismo en el Espirito Santo" e, de uma maneira mais breve, no opusculo "Reavivar a llama" (Fanning the Flame), K. McDonnell e G. Montague esforcaram-se por demonstrar que o "batismo no Espirito" e um momento e um aspecto integrante da iniciacao crista e que como tal foi conhecido e praticado na Igreja primitiva.Para entender como um sacramento recebido no inicio da vida, na infancia, pode de subito inflamar-se de novo e voltar a irradiar tanta energia espiritual, ajuda-nos recordar alguns principios de teologia sacramental. A teologia tradicional conhece o conceito de sacramento "ligado", ou "impedido". Diz-se ligado um sacramento que, mesmo sendo valido, nao pode produzir seus frutos por causa de um impedimento. Um caso extremo disso e, por exemplo, o sacramento do matrimonio ou da ordem sagrada recebido em estado de pecado mortal. Ele nao produz nenhuma graca de estado. Mas se, com a penitencia, se retira o obstaculo, diz-se que o sacramento "revive"(reviviscit) e confere sua graca propria, sem que seja necessario repetir o rito sacramental.Podemos aplicar analogicamente esse conceito ao batismo. Este e em muitos casos, um sacramento "ligado", nao por causa do pecado mas em funcao da falta ou da fraqueza da fe, que constitui um requi­sito essencial. Fe e batismo sempre foram apresentados juntos no Novo Testamento: "Aquele que crer e se batizar sera salvo". Quando o batis­mo era administrado aos adultos, depois de uma conversao e da acei­tacao explicita de Jesus como Senhor, os dois fatores atuavam em con­junto, tinha lugar uma sincronizacao que acendia uma grande luz na vida das pessoas, como quando os dois polos, negativo e positivo, da corrente eletrica sao postos juntos. Mais tarde difundiu-se a pratica de batizar as criancas. Mas por muitos seculos isso nao implicava um problema tao grave, porque, vivendo numa sociedade e numa cultura imersas na fe crista, a Igreja antecipava a fe da crianca, tornava-se garantia desta, a espera de que ela mesma pudesse fazer formalmente seu ato de fe pessoal. Familia, escola, sociedade a educavam de forma melhor ou pior, entende-se, de acordo com a epoca e os lugares na fe. Mas ha tempos se sabe que a situacao mudou e que sao cada vez mais numerosos os casos de pessoas batizadas que nao chegam nunca a completar o proprio batismo com o necessario ato de fe. O batismo continua sendo um sacramento "ligado". Trata-se de uma es­pecie de dom envolto numa caixa de presente, recebido no inicio da vida, no qual estao encerrados os titulos mais nobres (filho de Deus, irmao de Cristo, membro do corpo mistico, templo do Espirito San­to...), mas que nunca foi aberto e que, portanto, permanece em gran­de parte nao-ativado.O batismo no Espirito e a ocasiao em que a pessoa se converte, escolhe livre e pessoalmente Cristo como seu Senhor, confirma o seu batismo. E como quando o interruptor, permitindo a passagem da corrente, provoca o contato e faz que a luz se acenda.Por esses motivos, e justo, repito, ver o batismo no Espirito em
relacao com o batismo-sacramento, como seu complemento ou reno­vacao. Mas isso nao e suficiente; ainda nao se disse tudo. Vimos que a frase "batizar com Espirito Santo" nao se refere apenas ao que faz Jesus no sacramento do batismo, abrangendo toda a sua obra e, em especial, Pentecostes. Nao podemos explicar o atual batismo no Espirito unicamente como um efeito retardado do nosso batismo sacramental. Nao e so o nosso batismo o que e "revivido" com este; tambem o sao a confirmacao, a primeira comunhao, o matrimonio, tudo. Trata-se de fato da graca de "um novo Pentecostes". Uma iniciativa nova, livre e soberana da graca de Deus que se funda, como todo o resto, no batis­mo, mas que nao acaba ai. Nao faz referencia apenas a iniciacao, mas tambem ao desenvolvimento e a perfeicao da vida crista.