??91- Meu Vizinho Formacao: todos em circuloDesenvolvimento:O animador comeca o jogo dizendo: O meu vizinho e ... ( aqui diz uma qualidade ). Conforme a letra que inicia a palavra dita, todos os outros jogadores devem dizer palavras que se iniciem com a emsma letra. Por ex., se o animador desser: Meu vizinho e corajoso, todos os demais jogadores dirao palavras com a letra C. Nao podem repetir palavras. Terminada a primeira rodada, o animador escolhe outra letra e assim por diante prossegue o jogo.92- A jaula1- Objetivos:- Levar os participantes a analisar como se situam no mundo da familia, da escola, e da sociedade (rua);- Procurar, em comum, atitudes que respondam a realizacao do jovem ou da pessoa.2- Passos:- O desenho abaixo e entregue a todos, num folha de papel oficio e cada um, individualmente, tenta interpretar os quadros, e descobrir:- O que significa cada um deles?- O que tem, cada quadro, a ver comigo?- A partir deles, como me situo no espaco da minha familia, na escola e na sociedade?- Depois de 10 minutos:a) fazer a partilha em pequenos grupos por aproximacao;b) como conciliar casa, escola, sociedade, montando assim uma grande aldeia fraterna?- Plenario:- conclusoes dos grupos e escrever no quadro-negro.- Complementacao por parte do coordenador.93- IntegracaoDestinatario : grupos de jovens ou de adultos que convivem ha algum tempo. Se o grupo for muito numeroso trabalha-se em equipes.Material: uma folha de papel e um lapis para cada participante, flanelografo e percevejos.Desenvolvimento:1- O animador conta uma historia, a partir de desenhos.Numa pequena igreja da cidade, existe um grupo de jovens que se reune, semanalmente, ha um ano. realizam, constantemente, jornadas e encontros para convivio e gostam muito de cantar. Em suas reunioes, refletem sobre os temas da atualidade. A assistencia, entretanto, nao e muito boa e mesmo os que participam de maneira constante sao muito desunidos. O animador, frequentemente, se pergunta: Que fazer com o grupo?2- Apos este relato, convida os participantes a procurarem identificar as provaveis causas que, a seu ver, geram a desuniao no grupo, assim como as possiveis solucoes. Um secretario toma nota. Pode-se trabalhar em equipes formadas por tres ou quatro pessoas.3- As equipes manifestam suas respostas em plenario. Os demais participantes podem questiona-los ou pedir esclarecimentos. As respostas coincidentes vao sendo afixadas num flanelografo: de um lado as causas e, de outro, as solucoes. O importante e que se chegue a elaborar um programa de acao, que seja resultado da contribuicao de todos.4- Avaliacao:. Qual o ensinamento extraido desta dinamica para o grupo ?. A historia tem alguma relacao com o grupo ?. Que podemos fazer para aumentar a integracao ?94- Boas NoticiasDestinatarios: Grupos de jovens ou de adultosMaterial: uma folha de papel e lapis para cada pessoa.Desenvolvimento:1- O animador pode motivar o exercicio da seguinte maneira: Diariamente, todos nos recebemos noticias, boas ou mas. Algumas delas foram motivo de grande alegria e por isso as guardamos com perfeita nitidez. Vamos hoje recordar algumas dessas boas noticias .2- Logo apos, explica como fazer o exercicio: os participantes dispoem de 15 minutos para anotar na folha as