OFICINADO EIXO CURRICULAR MOVIMENTO E ARTES VISUAIS, COM FOCO NA BRINCADEIRA Asarticulacoes da equipe para executar a oficina de materiais pedagogicos no eixocurricular Movimento e Artes Visuais iniciou com o planejamento das acoespreliminares sobre o eixo e o foco no brinquedo. O texto base para o estudo foiretirado do fasciculo de Fundamentos de Educacao Infantil pagina 94 a 100. Aposestudo, iniciou-se pesquisa na internet par definir o brinquedo que atendesse ateoria sobre movimento e artes visuais. A peteca foi escolhida pela praticidadena confeccao, valor cultural entre a garotada e importancia na execucao do atode brincar.Na confeccao do brinquedo peteca relacionou-se omaterial utilizado: tesoura, jornal e sacola plastica, alem da mostragem daexecucao passo a passo:1o PASSO abre a sacola e recorta as alcas, o fundo e as laterais. Sempre com muitacautela;2o PASSO pega as folhas de jornais e amassa, abrindo e amassando novamente para dar oformato da peteca;3o PASSO- poe o jornal amassado sobre o recorte da sacola, ajustando e enrolando asacola deixando sobrar as pontas. Com uma das alcas, amarra bem firme oenchimento com jornal. Recorte as pontas do amarradilho e pronto. Esta prontopara jogar, entretanto, para deixar a peteca mais bonita e colorida, poe-se umreforco com TNT ou tecido colorido, amarrando firme com a outra alca para abrincadeira ficar mais animada e divertida.As criancas de 3 a 5 anos podem participar da escolhado material e confeccao da peteca com a ajuda da professora, isso pode contribuircom o despertar artistico. Para brincar forma-se uma roda com tres oumais integrantes. A crianca de posse da bola inicia segurando a peteca com uma dasmaos, batendo nela de baixo para cima com a outra mao, lancando-a para um doscoleguinhas. Ao receber o brinquedo, essa crianca o rebate, passando adiante.Quando alguem deixa a peteca cair, sai da brincadeira. Tambem e possivelbrincar sozinho, jogando a peteca para cima o maximo de vezes que conseguir.E necessario o resgate historico do brinquedo Peteca, que e genuinamente brasileiro. A Revista Nova Escola traz a historia dosportugueses que ao chegarem no Brasil, encontraram os indios brincando com umatrouxinha de folhas cheia de pequenas pedras, amarrada a uma espiga de milho,que chamavam de Peteka, em tupi significa "bater". PLANEJAMENTO DACONFECCAO E BRINCADEIRA REALIZADA COM A PETECA1. DADOS DE IDENTIFICACAO Eixo Curricular:Movimento e Artes Visuais Conteudo: Brincadeira Tempo previsto: 2 horas Turma: jardim I e II Ano: 2014 Estagiaria de Pedagogia: EdileusaNogueira de Sousa Vale2. OBJETIVOSu Conhecere confeccionar o brinquedo peteca como forma de expressao de ideias;u Percebera necessidade de regras e movimento na brincadeira da peteca; 3. MATERIALUTILIZADOTesoura sem ponta, jornal e sacola plastica.4. CONTEUDOBrinquedo e brincadeira da Peteca5. DESENVOLVIMENTO1a ETAPA:Solicitar as criancas quetragam na aula seguinte sacola plastica e jornal, explicando que iraoconfeccionar o brinquedo peteca;2a ETAPA:A professora dialoga comas criancas explicando a origem do brinquedo. So entao inicia. Recorta a sacolapara as criancas menores, mas todas amassam os jornais, trabalhando a textura emanipulacao de materiais (jornais);3a ETAPA:As criancas maiores jaconseguem seguir o passo a passo, e as menores a professora amarra a petecapara elas, verificando todas as petecas.4a ETAPA: Horade experimentar a brincadeira. Todos devem participar.6. AVALIACAO Observacao daintegracao das