resultado de um processo de desenvolvimento que inicia na infancia, e de tal processo devem resultar pessoas criticas e ativas, as quais necessitam viver em busca constante da construcao de conhecimento e da autonomia. Segundo Piaget:A inteligencia e uma adaptacao. Para aprendermos as suas relacoes com a vida, em geral, e preciso, pois definir que relacoes com a vida, em geral, e preciso, pois redefinir que relacoes existem entre o organismo e o meio ambiente. Com efeito, a vida e uma criacao continua de formas cada vez mais complexas e o estabelecimento de um equilibrio progressivo entre essas formas e o meio... (PIAGET, 1982, p.18)Essa teoria Piagetiana foi eleita para embasamento neste trabalho em vista das condicoes fisicas do espaco de algumas salas de aula improvisadas, em decorrencia da reforma predial da Escola Julia Quadros.O ludico aplicado a pratica pedagogica nao apenas contribui para a aprendizagem da crianca, como possibilita ao educador tornar suas aulas mais dinamicas e prazerosas. Cunha (1994) ressalta que a brincadeira oferece uma situacao de aprendizagem delicada, isto e, o educador precisa ser capaz de respeitar e nutrir o interesse da crianca, dando-lhe possibilidades para que envolva em seu processo, ou do contrario perde-se a riqueza que o ludico representa. Educacao corresponde, pois, a toda modalidade de influencias e inter-relacoes que convergem para a formacao de tracos de personalidade social e do carater, implicando uma concepcao de mundo, ideias, valores, modos de agir, que se traduzem em conviccoes ideologicas, morais, politicas, principios de acao frente a situacoes reais e desafios da vida pratica. Neste sentido, educacao e instituicao social que se ordena no sistema educacional de um pais, num determinado momento historico; e um produto, significando os resultados obtidos da acao educativa conforme propositos sociais e politicos pretendidos; e processo por consistir de transformacao sucessiva tanto no sentido historico quanto no de desenvolvimento da personalidade.LIBANEO (1994) educacao escolar constitui-se num sistema de instrucao e ensino com propositos intencionais, praticas sistematizadas e alto grau de organizacao, ligado intimamente as demais praticas sociais.3- EXECUCOES DO ESTAGIO3.1- Etapas do estagioNo dia 15 de Maio fomos a escola a fim de apresentarem-se a gestao e coordenacao da escola, e para a entrega do oficio. Sendo que atividade de estagio foi executada em quatro dias, a partir do dia 15 a 18 de Maio de 2012, neste primeiro dia fizemos a execucao da primeira etapa do estagio, sobre as caracteristicas organizacionais e administrativas da escola.Segundo o Projeto Politico Pedagogico, e uma escola identificada com o processo de construcao de uma sociedade mais justa. Como um espaco em que a pratica pedagogica e entendida como uma pratica de vida, de todos e com todos, na perspectiva de formar cidadaos e cidadas que integrem e contribuam para sua comunidade. Uma escola democratica, competente e comprometida com a aprendizagem significativa do aluno, buscando transformar informacoes em saberes necessarios a vida dos alunos.A escola possui atualmente, aproximadamente 800 alunos, matriculados nos tres turnos de funcionamento, 50 professores, 07 funcionarios administrativos, englobando secretarios, auxiliares e monitor, e 07 funcionarios de manutencao e limpeza (merendeiras e serventes).Nos dias16, 17