Cada individuo nasce emum mundo cultural onde e ensinando a maneira com a qual ele deve se comportar eagir, a todo tempo esses comportamentos sao avaliados a medida que se transgridaou se atenda aos padroes que foram estabelecidos.Desde o nascimento nos encontramos envoltospor valores herdados, porque o mundo cultural e um sistema de significadoestabelecido por outros (...) Na medida em que atendemos ou transgredimoscertos padroes, nossos comportamentos sao avaliados bons ou maus, e o queproduzimos e julgado belo ou feio.(ARANHA, pag. 1).As diferencasexistentes entre determinados grupos sao denominadas de diversidade cultural.Essa diversidade diz respeito a variedade e convivencia de ideias e saoproduzidas pelos grupos sociais ao longo de suas historias, de suasexperiencias em grupo, na organizacao da vida social e politica.As diferencas culturais saoconstruidas culturalmente tornando-se, entao, empiricamente observaveis; e asdiferencas tambem sao construidas ao longo do processo historico, nas relacoessociais e nas relacoes de poder. (EDUCACAO E DIVERSIDADEETINO-CULTURAL pag.71). Entende-se entao que, oconjunto de normas que regulam o comportamento do homem em sociedade, e que saoadquiridas por meio da educacao, tradicao e pelo cotidiano e denominado demoral. Que Durkheim definia como a ciencia dos costumes. (...)moral e um conjunto de valores e regras de acao propostas aos individuos e aosgrupos por intermedio de aparelhos prescritivos diversos, como podem ser afamilia, as instituicoes educativas, as igrejas, etc. (FILOSOFIA E ETICA pag.87). Em um mundo globalizadofica impossivel a convivencia entre tantos grupos diversos, se nao houvesse umcodigo moral para nortear os conflitos entre as diferencas. Dai a importanciada Declaracao Universal dos Diretos Humanos.(...)na vida moderna ha uma primazia doindividuo sobre a coletividade. A coletividade moderna e uma soma deindividuos. A moral e, entao, o que a soma dos individuos humanos estabelececomo lei para si a fim de se protegerem mutuamente, e de nao se prejudicaremreciprocamente, ou ate para se beneficiarem. (FILOSOFIA E ETICA pag. 94). Surge entao, a eticaque nasce da necessidade doquestionamento sobre a moral. A etica leva o homem a questionar os valoresestabelecidos pela moral e o faz agir nao somente por habitos ou educacao, maspor inteligencia conviccao e responsabilidade. O que leva Weber a defender duasvertentes da etica, a saber: a etica da conviccao e a etica daresponsabilidade.A etica da conviccaotem o seu valor pautado em cumprir, seja a vontade de Deus ou a lei que existeindependente do individuo praticante da acao ser ou nao beneficiado. Fazer o bem e cumprir a norma, independentedo resultado que isso trara. (FILOSOFIA E ETICA pag. 103). A etica daresponsabilidade tem o seu valor pautado nos resultados, ou seja, o individuorealiza a acao em funcao do resulto que sera obtido.A etica da responsabilidade ensina quedevemos ter em conta as consequencias previsiveis da propria acao. Nessaperspectiva, o que importa sao os resultados, nao os principios, ou a intencao(FILOSOFIA E ETICA pag. 104). Explicadas algumasdefinicoes, e importante salientar que o individuo se torna um se moral atravesda educacao e da convivencia com outros seres humanos. A crianca nos primeirosanos de vida passa por um periodomarcado pela ausencia da lei, que e denominado (anomia). Entre os tres e quatroanos ela comeca a perceber a presenca das normas