impulsos emocionais, as reacoes e os instintos comuns aos seres humanos e o reconhecimento dos fatos e efeitos causados por estes impulsos sao exemplos de vicia. Historias sao bastante uteis para trabalhar os seguintes aspectos internos da crianca :* Carater: Historias escolhidas de feitos heroicos, conteudos que encerram licoes de vida, fabulas em que o bem prevalece sobre o mal sao licoes que as criancas absorvem. Por meio das historias, os meninos defrontam-se com situacoes ficticias e percebem as varias alternativas que elas oferecem, podendo antever as consequencias que a decisao por cada uma delas trara. Com isso adquirem vivencia e referencias para montar os seus proprios valores.* Raciocinio: As historias mais elaboradas, de enredos intrigantes, agitam o raciocinio das criancas, que as acompanham mentalmente, interrogando-se como agiriam naquela situacao.* Imaginacao: Os meninos ouvem atentos as narracoes e com isso acompanham-nas mentalmente. Desta forma consegue-se situacoes verdadeiramente formidaveis! Com elas podemos transitar pelo tempo e o espaco, estando ora na pre-historia, ora pisando em galaxias estranhas. Podemos "bater um papo" com Hercules, participar de rituais indigenas ou conhecer a selva. Nas historias tudo e possivel!O exercicio da imaginacao traz grande proveito as criancas, primeiro porque atende a uma necessidade muito grande que elas tem de imaginar. As fantasias nao sao somente um passatempo; elas ajudam na formacao da personalidade na medida em que possibilitam fazer conjecturas, combinacoes, visualizacoes como tal coisa seria "desta" ou "de outra forma".* Criatividade: Uma vez que a criatividade e diretamente proporcional a quantidade de referencias que cada um possui, quanto mais "viagens" a imaginacao fizer, tanto mais aumentara o "arquivo referencial" e, consequentemente, a criatividade.As historias aumentam o horizonte dos ouvintes, com elas: eles "conhecem a China", "pisam na Lua", voam atraves do tempo, da pre-historia aos dias de hoje, travam conhecimento com fadas, duendes, monstros e herois.Estas emocoes semeiam a imaginacao e estimulam a criatividade.* Senso Critico: A cada dia que passa assistimos abismados a falta de senso critico nos individuos. Aumenta a procura de elementos massificacoes, tais como grifes e modismos, tolhendo e ate envergonhando o individuo de ter as suas proprias ideias.E preciso que as pessoas tenham olhos para ver a realidade da sociedade que as cerca, identificando as atitudes que levam a prosperidade, para incentivar estas e reprimir as danosas, e saber manejar as suas opinioes, para que em conjunto com o pensamento dos demais, possam ter uma vida util e feliz.As historias atuam como ferramentas de grande valia na construcao desse senso critico, porque por meio delas os alunos tomam conhecimento de situacoes alheias a sua realidade, uma vez que podem "navegar" em diferentes culatras, classes sociais, racas e costumes.A visao de outras realidades fara com que vejam "os dois lados de uma mesma moeda", gerando tomadas de posicoes e construindo uma personalidade ativa.* Disciplina: E entendida como aceita e praticada espontaneamente pela crianca e nao como algo imposto inquestionavelmente pelo educador.No momento que trabalhamos com algo que a crianca realmente gosta, que sente que foi preparado com carinho para ela, as chances de ter uma postura atenta e participativa aumentam muito.Ela