Apos longo periodo de espera e aprendizagem, conseguimos finalizar o processo de publicacao dos artigos selecionados durante a Jornada de Pesquisa 2011 do Programa de Pos Graduacao do Instituto de Artes da Unesp.Peco a todos que acessem e divulguem o link:http://www.ia.unesp.br/#!/pos-graduacao/stricto---artes/publicacoes/ A lista de artigos aprovados para publicacao ja pode ser acessada na pagina ARTIGOS deste blog.Agradecemos a participacao de todos!Para mais informacoes:jornadaunesp2011@gmail.com Performance Daqui Prali de Viviane MaduFoto: Gabriela CaetanoMESA 8Ana Maria Simoes de AraujoAluna Regular PPG IA UNESPana.araujo@pioxiicolegio.com.brA PROFISSIONALIZACAO DO DOCENTE DE ARTE: DIALOGIA COM A EXPERIENCIA.Orientadora: Luiza Helena da Silva Christov.O trabalho disserta sobre a profissionalizacao do docente em Arte, atraves da formacao continuada do professor de arte em dialogo com sua experiencia. Uma vez que a formacao continuada possibilita a reflexao sobre o proprio trabalho do professor de arte, suas experiencias, conceitos etc..., os professores tornam-se passiveis de mudancas numa esfera coletiva. A pesquisa pretende contribuir para a discussao dos caminhos existentes entre teoria e pratica no ensino-aprendizagem da arte, tendo como fundamentacao teorica alguns autores e documentos, que norteiam essa area de conhecimento, bem como o curriculo da educacao basica. Algumas questoes impulsionaram esta pesquisa: Existe descompasso entre teoria e pratica? Como se entende o ensino de Arte? Qual a experiencia vivida pelo professor em sua formacao inicial? John Dewey, Paulo Freire e Marie-Christinne Josso foram alguns dos teoricos apontados na mediacao formacao e experiencia no conhecimento de arte.Palavras-chave: Formacao Continuada, Arte Educacao e experiencia.Susete Rodrigues da SilvaMestrado PPG IA UNESPsuseterodriguesaraujo@gmail.comMARIO DE ANDRADE E CRIACAO DOS PARQUES INFANTIS NA CIDADE DE SAO PAULOOrientador:`Profo Dr. Joao Cardoso Palma FilhoNa decada de 30, durante a Era Vargas, Mario de Andrade participa da gestao dos Ilustrados e IntelectuaisNna cidade de Sao Paulo, dirigindo o Departamento de Cultura (DC) da cidade. Paulo Duarte e Mario de Andrade com o apoio de jornalistas e intelectuais constroem o projeto que ira criar o DC da cidade de Sao Paulo, com apoio do entao prefeito Fabio Prado e do governador do estado de Sao Paulo Armando de Salles Oliveira. Recebe influencias modernistas, da Escola Nova, apresenta espirito critico de pesquisa e experimentacao. O Departamento de Cultura e Recreacao foi criado oficialmente em maio de 1935. Pela primeira vez a legislacao municipal assume uma diretriz cultural para a cidade de Sao Paulo. O DC tinha como meta atuar como uma instituicao de expansao cultural no seio do povo para promover a elevacao cultural do povo. Mario de Andrade chamou sua atuacao politica de arte-acao, propos um conceito democratico de cultura, uma relacao pedagogica entre as varias dimensoes que ele estava tentando sintetizar: o nacional e o universal, a cultura do povo e a cultura erudita, o moderno e o tradicional, a criatividade e a experimentacao artistica individual e a importancia da arte no enriquecimento da vida da comunidade. A criacao dos Parques Infantis e um marco na historia da Educacao, garantiu o direito a infancia. Criados inicialmente como um projeto de educacao nao formal para atender os filhos dos operarios, posteriormente, nao como na sua ideia original, da origem ao que conhecemos, hoje, como rede