thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
moto totalmente nova, com apelo atual e tecnologias que antes nunca haviam sido utilizadas em uma motocicleta da empresa.A aventureira niponica oferece um desempenho razoavel na terra, mas percorre as rodovias com conforto e potencia necessarios para rodar o globo terrestre e traz ainda um tanque com 20 litros, o que projeta boa autonomia. Por ser esguia e agil, pode ser uma moto para o dia-a-dia capaz de trafegar no transito das grandes metropoles sem problema. Vai bem tanto em viagens de fim de semana, como para longas ferias de um mes.Em relacao ao mercado, seu preco publico sugerido (R$ 55.900) tambem esta condizente com o que as marcas praticam hoje no Brasil. Com isso a nova V-Strom 1000 ABS passa a disputar espaco diretamente com as europeias Triumph Explorer 1200 ABS (R$ 55.400) e Ducati Multistrada 1200 ABS (55.900) e tambem com a versao standard da sua conterranea japonesa, a Yamaha XT 1200Z Super Tenere, disponivel por R$ 55.990. Esta armada, portanto, uma briga boa em um segmento muito apreciado pelo motociclista brasileiro, na qual ele ja comeca ganhando por conta do numero de opcoes.Ficha tecnicaSuzuki V-Strom 1000 ABSMotor Bicilindrico em V a 90, arrefecimento liquido, 8 valvulas, DOHCCapacidade cubica 1.037 cm3Potencia maxima (declarada) 101 cv a 8.000 rpmTorque maximo (declarado) 10,5 kgf.m a 4.000 rpmCambio Seis marchasTransmissao final correnteAlimentacao Injecao eletronicaPartida EletricaQuadro Dupla viga em aluminiaSuspensao dianteira Garfos invertidos KYB com 160 mm de curso totalmente ajustaveisSuspensao traseira Monoamortecedor traseiro com 160 mm de curso, totalmente ajustavelFreio dianteiro Dois discos dianteiros de 310 mm de diametro com fixacao radial (ABS)Freio traseiro Disco unico de 260 mm de diametro (ABS)Pneus 110/80 R19 (diant.)/ 150/70 R17 (tras.) Bridgestone Battle WingComprimento 2.285 mmLargura 1.410 mmDistancia entre-eixos 1.555 mmDistancia do solo 165 mmAltura do assento 835 mmPeso em ordem de marcha 228 kgPeso a seco 166,5Tanque de combustivel 20 litrosCor Branca, Preta, Vermelha e DouradaPreco R$ 55.900Fotos: Mario VillaescusaFonte: Agencia Infomotoem: http://www.moto.com.br/testes/conteudo/teste_nova_vstrom_1000_abs_traz_suzuki_de_volta_a_vida-77005.html?utm_campaign=1448281&utm_content=9791810847&utm_medium=email&utm_source=Emailvision
Gaucho (www.mtg.org.br) onde tambem poderao ser feitas as inscricoes. Os trabalhos inscritos serao avaliados por um corpo de jurados composto de profissionais da area. Na primeira edicao do premio podem ser inscritos trabalhos veiculados ate 31 de dezembro de 2014.O resultado sera divulgado durante os Festejos Farroupilhas, no mes de setembro. Segundo o presidente do MTG, Manoelito Savaris, e historico o apoio da imprensa as iniciativas do tradicionalismo gaucho, em suas mais diversas manifestacoes, refletindo-se em materias e cadernos especiais, coberturas, e inclusive blogs e jornais especializados. Temos muito a agradecer aos amigos da imprensa e reconhece-los, agora formalmente, atraves deste premio.Rogerio Bastos
do RS, era o jovem Ernani Nunes, do PL Timbauva, da 15aRT, cidade de Portao. Um quarto de seculo depois, o filho de Ernani, Lourenco Nunes, que ja tinha sido Guri Farroupilha do RS 2011/2012, conquistou o titulo maximo da cultura, arte e campeirismo, entre os peoes do estado, levando para Portao, em 2016, o 28o Entrevero Cultural de Peoes.CATEGORIA PIA1o PIA - Bernardo Damiao Cossetin - 9aRT - Ijui2o PIA - Leonidas Augusto da Silva - 20aRT - Horizontina3o PIA - Gabriel Ktuger Macht - 3aRT - Girua CATEGORIA GURI1o GURI - Tiago Luigi Gadagnin Radin - 11aRT - Nova Bassano2o GURI - Guilherme Henrique B. Nervo - 7aRT - Agua Santa3o GURI - Victor matheus M. da Conceicao - 4aRT - Alegrete CATEGORIA PEAO1o PEAO - Lourenco de Oliveira Nunes - 15aRT - Portao2o PEAO - Marco Antonio S. Saldanha Jr - 4aRT - Alegrete3o PEAO - Jardelino Neto Santos Coelho - 9aRT - Tupacireta Na categoria mirim, o pequeno Bernardo Damiao Cossetin, da 9aRT fez historia sagrando-se o primeiro pia farroupilha, no 1o concurso realizado. Rogerio Bastos
- Milena Oliveira Correa 4aRT - Centro Farroupilha De Trad.Gaucha - Alegrete2a Prenda Mirim - Yasmin De Castro Reinehr - 20aRT - CTG Tropeiros Do Burica - Tres De Maio1a Prenda Mirim - Gabriely Portela Ramos - 7aRT - CTG Sentinelas Do Pago - MarauPrendas Juvenis do RS 2015/20163a Prenda Juvenil - Daiana Dal Ros - 9aRT - CTG Clube Farroupilha - Ijui2a Prenda Juvenil - Jessica Villar Rodrigues - 18aRT - CTG Prenda Minha - Bage1a Prenda Juvenil - Tassya Pereira Marasciulo - 6aRT - CN Sentinela Do Rio Grande - Rio GrandePrendas Adultas do RS 2015/20163a Prenda - Diana Jucieli Ribeiro - 3aRT - CTG Fronteira Da Amizade - Tuparendi2a Prenda - Aline Almeira De Souza - 8aRT - CTG Alexandre Pato - Lagoa Vermelha1a Prenda - Marina Giolo - 7aRT - CTG Lalau Miranda - Passo FundoEm 2016 Passo Fundo sera sede da Ciranda Cultural de PrendasAnalise ee Rogerio Bastos dos ultimos 15 anos, ou seja, 1/3 dos 45 anos da ciranda de prendas, constatando alguns numeros interessantes (desde 2001 a 2015):- As regioes que mais conquistaram faixas (de 1o a 3o): 3aRT com 16 faixas, 18aRT com 13 faixas a 1aRT com 12 e a 9a com 11 faixas;- 04 regioes conquistaram mais faixas de 1as neste periodo: 1a, 7a 11a e 13a - 5 faixas; Seguidos da 3aRT e 18aRT com 4 faixas cada;- 7 regioes conseguiram colocar mais de uma prenda em 1o lugar desde 2001: 1aRT (2001), 30aRT (2003), 3aRT (2005 colocou 3), 13aRT (2006 e 2009), 18aRT (2012) e a 7aRT (2015)- A 40a Nunca teve prenda estadual (normal) - nem pode -- A 2aRT, 23aRT, 26aRT, 27aRT e a 28aRT nao tiveram prendas estaduais nos ultimos 15 anos (a 29aRT estava neste jejum, mas saiu ano passado);- Nos ultimos 15 anos (2001/2015) a 1a regiao, apesar de ter o terceiro maior numero de faixas(12) nao obteve nenhum 1o lugar na categoria juvenil (1 segundo e 1 terceiro lugares 2004 e 2012)- 03 regioes viraram sedes da ciranda por tres vezes nestes 15 anos, foram elas:01aRT venceu 2001, 2004 e 200807aRT venceu 2010, 2011 e 201513aRT venceu 2006, 2009 e 2013
fato de ser um triste recordista em concentracao de renda, com efeitos sociais perversos: conflitos com os sem-terra, os sem-teto, infancia abandonada, morticinio nas prisoes, nos campos, nos grandes centros. Persiste na educacao uma grande defasagem entre o Brasil e os paises desenvolvidos, porque a populacao nao recebeu ate agora um ensino fundamental de qualidade.A Educacao no Terceiro MilenioA explosao dos negocios mundiais, acompanhada pelo avanco tecnologico da crescente robotizacao e automacao das empresas, nos faz antever profundas modificacoes no trabalho e, consequentemente, na educacao. Na tentativa de incorporar os novos recursos, no entanto, a escola nem sempre tem obtido sucesso porque, muitas vezes, apenas adquire as novas maquinas sem, no entanto, conseguir alterar a tradicao das aulas academicas. Diante das transformacoes vertiginosas da alta tecnologia, que muda em pouco tempo os produtos e a maneira de produzi-los, criando umas profissoes e extinguindo outras. Dai a necessidade de uma educacao permanente, que permita a continuidade dos estudos, e portanto de acesso as informacoes, mediante uma autoformacao controlada.BibliografiaARANHA, Maria Lucia Arruda. Sobre o AutorMestre em Ciencias da Religiao, Licenciado em Pedagogia, Contador, e Bacharelando em Direito. A mais de 10 atuando em consultoria contabil, fiscal, e trabalhista.
surge no mundo como busca do prazer e fuga da dor. Mas quando a civilizacao atraves da luta pela existencia se transformou em dominacao pelos interesses de classes, a razao se converteu em repressao. Por este motivo, Marcuse, busca recuperar a antiga essencia da razao humana. A razao tem como objetivo aliviar as tensoes do organismo atraves do prazer. Na teoria freudiana, a funcao do aparelho neuronial e aliviar as tensoes endogenas e exogenas do organismo. A funcao de descarga motora da-se pelo impulso de prazer (Eros). Mas essa descarga se tornou em nossa epoca acao convertida em trabalho. O aparelho mental perdeu sua natureza essencial que era aliviar as tensoes internas atraves de Eros. Hoje essas tensoes sao aliviadas no trabalho, que produz mais tensoes e frustracoes. Todas as forcas psiquicas e fisicas sao empregadas na alteracao apropriada da realidade. O objetivo de Marcuse, portanto, e recuperar a antiga funcao do aparelho neuronial como pulsao. A razao deveria assumir seu estado natural, a razao deveria transformar-se em Eros (pulsao de vida). Com isso, Eros redefiniria a razao em seus proprios termos. Essa nova razao, em uma sociedade futura, seria personificada na realidade em todas as esferas da vida social.BibliografiaMARCUSE, H. Eros et Civilization, Paris, Edtions de Minuit, 1955.OFF, Clauss. Trabalho: a categoria-chave da sociologia? In: Revista Brasileira de Ciencias sociais. No 10, V.04, junho de 1989.
manual, mas critica sua proposta de profissionalizacao precoce, o que a impossibilitava de formar um homem completo. Busca, entao, definir uma formacao que propicie as classes subalternas nao apenas obter qualificacoes tecnicas que lhes permitam se inserir no mundo produtivo como tambem adquirir uma solida formacao geral que lhes possibilite ampliar sua esfera de participacao no governo da sociedade.O principio da escola unitaria e o principio do trabalho, formulado em estreita relacao com a escola humanista e com sua perspectiva de formar dirigentes. Mas a ideia de trabalho nao significa cingir a educacao ao trabalho da fabrica, mas partir da tecnica-trabalho para atingir a tecnica-ciencia e a concepcao historica e humanista. Esse e o seu principio para formar o dirigente, isto e, especialista + politico.Para Gramsci, portanto, a formulacao de uma proposta para a educacao que integre um programa politico em direcao a igualdade social e referencia para a critica as desigualdades produzidas pelo sistema capitalista e que se exprimem nas diversas instancias da sociedade e da cultura, como tambem na escola. Refere-se a luta pela unificacao do ser humano como possibilidade de realizacao, como devir.
estudiosos e atentos ao debate sobre a essencialidade do trabalho, tanto no plano individual como no social. Interessa do mesmo modo aqueles que vivenciam as relacoes de trabalho, que se percebem participes de uma historia que busca a consolidacao dos direitos civis e sociais, com a consequente consolidacao dos direitos trabalhistas, de modo a garantir que o ser humano, enquanto na condicao de ser que produz para os outros, seja o menos violentado possivel em sua subjetividade. O texto flui agradavelmente, mesmo sendo uma adaptacao de um trabalho academico na sua origem tese de livre docencia defendido pelo autor na Universidade Estadual de Campinas, avaliado com nota maxima.
real de som e imagem (tecnologias streaming, que permitem ver o professor numa tela, acompanhar o resumo do que fala e fazer perguntas ou comentarios). Cada vez sera mais facil fazer integracoes mais profundas entre TV e WEB (a parte da Internet que nos permite navegar, fazer pesquisas...). Enquanto assiste a determinado programa, o telespectador comeca a poder acessar simultaneamente as informacoes que achar interessantes sobre o programa, acessando o site da programadora na Internet ou outros bancos de dados. As possibilidades educacionais que se abrem sao fantasticas. Com o alargamento da banda de transmissao, como acontece na TV a cabo, torna-se mais facil poder ver-nos e ouvir-nos a distancia. Muitos cursos poderao ser realizados a distancia com som e imagem, principalmente cursos de atualizacao, de extensao. As possibilidades de interacao serao diretamente proporcionais ao numero de pessoas envolvidas. Teremos aulas a distancia com possibilidade de interacao on-line (ao vivo) e aulas presenciais com interacao a distancia. Algumas organizacoes e cursos oferecerao tecnologias avancadas dentro de uma visao conservadora (so visando o lucro, multiplicando o numero de alunos com poucos professores). Outras oferecerao cursos de qualidade, integrando tecnologias e propostas pedagogicas inovadoras, com foco na aprendizagem e com um mix de uso de tecnologias: ora com momentos presenciais; ora de ensino on-line (pessoas conectadas ao mesmo tempo, em lugares diferentes); adaptacao ao ritmo pessoal; interacao grupal; diferentes formas de avaliacao, que podera tambem ser mais personalizada e a partir de niveis diferenciados de visao pedagogica. O processo de mudanca na educacao a distancia nao e uniforme nem facil. Iremos mudando aos poucos, em todos os niveis e modalidades educacionais. Ha uma grande desigualdade economica, de acesso, de maturidade, de motivacao das pessoas. Alguns estao preparados para a mudanca, outros muitos nao. E dificil mudar padroes adquiridos (gerenciais, atitudinais) das organizacoes, governos, dos profissionais e da sociedade. E a maioria nao tem acesso a esses recursos tecnologicos, que podem democratizar o acesso a informacao. Por isso, e da maior relevancia possibilitar a todos o acesso as tecnologias, a informacao significativa e a mediacao de professores efetivamente preparados para a sua utilizacao inovadora.
demandou mudancas no processo produtivo, uma vez que era exigida a producao de bens e servicos nao mais padronizados, em escala, e sim customizados, a fim de atender as especificidades do mercado consumidor. Tais mudancas no processo de producao demandaram igualmente a flexibilidade dos recursos humanos presentes nessa nova conjuntura organizacional. A mao-de-obra, portanto, necessitou desenvolver novas habilidades e competencias que viessem a se adequar a este novo contexto tecnico, a fim de nao serem excluidas do mercado. Neste sentido, o processo de qualificacao e visto como a aquisicao de um novo conjunto de conhecimentos e habilidades, em adequacao as novas exigencias do processo produtivo, a um novo contexto tecnico, fruto da insercao de tecnologia de base microeletronica. Ocorre que o processo de qualificacao representa um fenomeno complexo, que apresenta diferentes faces. Nao basta constatar a presenca destas novas caracteristicas, demandadas por um novo contexto tecnico, para inferir um movimento em direcao a um aumento no nivel de qualificacao. E preciso considerar a complexidade e diversidade deste fenomeno. A adocao de um ponto de vista sociologico alem de permitir que tal fenomeno seja analisado de forma mais completa, explicita a existencia do discurso instrumental, que ao enfatizar o modelo de competencia, enfraquece os empregados nas disputas com os empregadores. A enfase sobre as competencias no lugar de qualificacoes (RAMOS, 2001; HIRATA, 1994) tambem intensifica a discussao sobre empregabilidade dos individuos. Ao enfatizar caracteristicas subjetivas, como criatividade, adaptabilidade, a nocao de competencia transfere do social para o individual a responsabilidade pela insercao profissional dos individuos. Para Paiva (2000, p.57): a nocao de competencia parece trazer consigo uma outra mentalidade em relacao ao trabalho e um outro conjunto de skills que comeca com umaalfabetizacao tecnologica e termina na naturalizacao da fragmentacao,precarizacao e intensificacao do trabalho. Futuras pesquisas empiricas poderao ampliar e aprofundar o escopo deste estudo, ao analisar, por exemplo, o papel das agencias de formacao no Brasil (Sesi, Senai, Sesc...) e a importancia do discurso nesse processo de flexibilizacao organizacional. Que tipo de formacao elas oferecem? Qual logica e obedecida? Como esta sendo ensinado esse modelo de competencia? Colaboracao, engajamento, responsabilidade e criatividade sao aspectos que podem ser ensinados? As credenciais educacionais perderam importancia neste novo contexto organizacional? Varias sao as questoes e amplo e o campo de estudo nesta area.
; MARSIGLIA, R. G.. Processo e Organizacao do Trabalho. In: BUSCHINELLI, J.T; ROCHA, L.E.; RIGOTTO, R.M. Isto e trabalho de gente?:vida, doenca e trabalho no Brasil. Petropolis, Vozes,1994.DEJOURS, C. A loucura do trabalho. Estudo de Psicopatologia do trabalho. 5. ed. Sao Paulo, Cortez, 1997.RAGO, L. M. ; MOREIRA, E. F. P.. O que e taylorismo. 3a ed. Sao Paulo, Brasiliense, 1986.ROBBINS, S.P.. Fundamentos de comportamiento organizacional. Mexico, Prentice Hall, 1998.MAGNOLI, D. As forcas economicas da globalizacao. In: Globalizacao - Estado Nacional & Espaco Mundial. Ed. Moderna, 1995.MONTEIRO, M. S. ; GOMES, J. R. - De Taylor ao modelo japones: modificacoes ocorridas nos modelos de organizacao do trabalho e a participacao no trabalho. Revista Brasileira de Saude Ocupacional - n.93/94, vol. 25, 1998.MENDES BEZERRA, A . M. -Os novos paradigmas de organizacao do trabalho: implicacoes na saude mental dos trabalhadores. Revista Brasileira de Saude Ocupacional - n.85/86, vol.23, 1997.
Eu preciso questionar quando dizem que o novo papa e a renovacao da Igreja Catolica. Mas o principal motivo de eu ter iniciado a postagem com essas duas materias e outro, ele representa a voz de cerca de 57% dos brasileiros. Diante da postura defendida pela maioria, nos precisamos falar sobre maternidade compulsoria. Antes de tudo, queria dizer que encontrei duas pesquisas: Uma em que comprovavam que filhos trazem felicidade e outra que comprovavam que casais sem filhos eram mais felizes. Existe uma possibilidade muito grande de serem tendenciosas, por isso esses dados nao serao usados. A necessidade de procriar e repassar seus genes para as proximas geracoes e uma caracteristica evolutiva, mas nos ultimos tempos de nossa existencia criamos sistemas, fizemos politica e ficamos mais distantes da selecao natural, podendo, assim, sobrepor nossas escolhas em relacao aos nossos instintos. Porem, com tanta socializacao, encontramo-nos presos dentro de diversas construcoes. Chegou a hora de contestar as concepcoes dos seres humanos que compartilham a mesma opiniao do senhor papa.1. Egoismo O Brasil esta em 9a posicao dos paises em desenvolvimento no ranking de maior numero de orfaos do mundo. Consta no relatorio da ONU que temos 3,7 milhoes de criancas brasileiras orfas de pai ou de mae, mas o papa e os companheiros conservadores acham que egoismo e escolher nao ter filhos. Ele diz que a sociedade e mesquinha por nao desejar estar cercada de criancas. Espera. Quais criancas? Pra mim o egoismo esta em querer colocar mais criancas no mundo so pra ter a sua carinha e sua carga genetica enquanto existem outras sem um pai ou mae. Seu discurso soa realmente muito bonito, mas a logica crista nao e fazer o bem? Entao que facam primeiro aos que ja estao aqui.2. Maternidade compulsoria Quando somos criancas, ganhamos panelas e BONECAS BEBE pra simular. Quando adultas, ouve-se perguntas sobre o tal relogio biologico. Ouve-se dizer que devemos ouvir o nosso "instinto materno". Ouve-se que voce nunca sera completa ate que tenha experimentado a maternidade. E por isso que, sendo mulher, nao ter o desejo de ser mae soa como uma barbarie, como uma enorme insensibilidade. Como assim voce nao quer seguir o mais brilhante dom da mulher? A maternidade nao e inerente ao sexo feminino, mas as pessoas estao fielmente convencidas disso. Nao exercer os papeis que foram destinados a mulheres na sociedade parece ate rebeldia sem causa. 3. Aborto "Papa permite PERDAO as MULHERES que cometeram aborto" e essa afirmacao ainda e levada como aberta e inclusiva. A maternidade compulsoria esta tao enraizada que as pessoas acham que permitir o perdao do aborto e um FAVOR a mulher. Escolher nao ter filhos nao deveria ser crime, obrigar as mulheres a arcarem com as consequencias e que deveria, ja que aos homens nada e cobrado. Outra coisa e que fazer a mulher tratar essa questao como um peso, um pecado que cometeu e nao ter apoio psicologico, e um ato de extrema desumanidade. Cheguei ate a me lembrar de quando mulheres acusadas de feiticaria eram queimadas, sera por que?Drauzio Varella fala muito
bem do assunto nesse video. (Sugiro a leitura da materia A Mulher Que Aborta) Eu espero que algum dia poderemos falar de tudo isso sem sermos consideradas loucas, que algum dia dedos nao sejam apontados na nossa cara por defender uma posicao totalmente logica, eu espero que algum dia os pensamentos nao sejam dominados por crencas que tragam sofrimento a terceiros. Mas isso, pelo menos para os proximos seculos, eu sei que e utopia.
Voce, que esta em casa entediado, agora pode descobrir coisas novas para assistir nas ferias. Resolvi selecionar os meus filmes e series favoritos (as) que eu ainda nao havia falado aqui. A lista ficou um pouco pesada, seria bom preparar o psicologico. Todos os itens dela sao muito relevantes pra mim, pode confiar. Se quiser ler outras postagens sobre filmes e series, e so clicar aqui.1. The Borgias (Serie) "Sex, power and murder. Amen.""A familia Borgia foi uma proeminente dinastia italiana que ganhou muito destaque durante o periodo Renascentista. Rodrigo Borgia e o Papa Alexandre VI, que se utiliza de suborno e varias artimanhas para manter sua posicao na Igreja. Com a ajuda dos filhos, ele acaba ganhando muitos inimigos no Colegio de Cardeais, e precisa encontrar novas aliancas." Essa serie e de longe uma das minhas favoritas. Nao se trata apenas de um papa comprando votos, se trata de uma familia ambiciosa que construiu influencia e poder em uma Italia ainda dividida em pequenos estados. Nicolau Maquiavel aparece dentre os personagens da serie, implacavel como sempre. Cesare Borgia (filho do papa) foi uma das inspiracoes para que ele escrevesse o livro O Principe, entao certamente voce ja deve ter motivos suficientes para nao desgrudar os olhos de The Borgias. E impossivel descrever Cesare em poucas linhas, nada que eu diga representara sua grandeza. Alexandre VI (Rodrigo Borgia) e excelente em assuntos diplomaticos e suas conquistas foram memoraveis. Lucrezia Borgia e uma personagem que cresce muito no decorrer da serie. Se eu adorei saber que o nome da amante do papa era Giulia? Imagina. Micheletto e meu personagem favorito e voces irao descobrir o porque. Por tras das vestes de cardeais, podemos enxergar todo o sangue e os jogos de estrategia. Voce nunca mais vai esquecer do berco do Renascimento.PS: Algumas coisas que aparecem na serie nao aconteceram de verdade, outras nao aconteceram exatamente do jeito retratado. Pesquisem muito quando terminarem.PS2: Tenho que dar os devidos creditos a pessoa dotada de bom gosto, que e apaixonada pelo periodo renascentista e que me indicou a serie, Marcella Mendes. Obrigada.2. Quadrilogia Hannibal (Filmes) Eu quero que voce entenda a profundidade desse personagem, criado pelo genial Thomas Harris, e nao fique preso aos estereotipos de psicopatia. Hannibal e desenvolvido como um assassino sofisticado, intelectual e canibal que merece todo o seu prestigio. Eu li somente O Silencio dos Inocentes e depois assisti aos filmes. Anthony Hopkins brilha na atuacao! Muita gente confunde a ordem, mas vamos descomplicar e colocar na ordem do escritor:- O Dragao Vermelho (2002)"Will Graham (Edward Norton) e um agente do FBI que por pouco nao foi morto por Hannibal Lecter (Anthony Hopkins) quando tentava captura-lo. Com Lecter ja preso, Graham e obrigado a usar o psicopata como consultor para obter maiores informacoes sobre Francis Dolarhyde (Ralph Fiennes), um serial killer que tem deixado a cidade em panico. Mas o que Graham nao sabe e que ao mesmo tempo em que Lecter o auxilia em sua investigacao tambem repassa ao proprio Dolarhyde informacoes sobre a familia do policial que o persegue." E