Fundamentos Teoricos e Praticos do Ensino de HistoriaN1-11) Como a historia pode ajudar para que a crianca desenvolva acriatividade e a cidadania?Para que a historia possa ajudar adesenvolver a criatividade e a cidadania e necessario que o aluno nao seja ummero espectador, ele precisa questionar os fatos e considerar-se parte de todoo processo. Deve-se incentivar o aluno a desenvolver um olhar critico diantedos fatos e o questionamento do porque eles ficaram marcado na historia,deve-se ajudar na formacao de cidadaos capazes de atuarem plenamente nasociedade em que vivem.O ensino de historia pode lhedar subsidios para que compreenda, de forma mais ampla, a realidade na qualesta inserido e nela interfira de maneira consciente e propositiva. O objetivomais relevante do ensino da Historia e a nocao de identidade, vinculada areflexao sobre cidadania.2) Quais as sugestoes apontadas pelos autores do livro textopara o Eixo Natureza e Sociedade? 32Para esse eixo os autores sugerem que as atividadesque vamos desenvolver com os alunos devem transmitir algumas nocoesrelacionadas aos seres vivos, a natureza e ao homem e de como nos comoindividuos podemos interagir com essas categorias.As sugestoes apontadaspelos autores estao relacionadas as atividades que serao desenvolvidas e quetem como finalidade transmitir nocoes relacionadas aos seres vivos, a naturezae ao proprio homem como elemento que pertence, usufrui e interage com essascategorias, dentro de um espaco e periodo de tempo. (Nil)3)Explique a afirmacao... os estudos historicos devem abranger3 aspectos: identidade social a partirda relacao entre o particular e o geral (culturae localidade), nocao de diferenca e semelhanca, o eu e a percepcao do outro efinalmente nocoes de diferenca e semelhanca (Souza FTPH) Analise cada um dos 3aspectos.Identidade social a partir da relacaoentre o particular e o geral (cultura e localidade) o conhecimento historicodesenvolve no aluno uma consciencia mais critica e humana. Atraves desteconhecimento ele estabelece relacoes entre identidade individual e coletiva,relacionando assim o particular e o geral atraves de uma perspectiva temporal.Desta forma sente-se por parte das transformacoes historicas ao reconhecer asua localidade e outros em tempos diferentes, alem de reconhecer e teradmiracao pelas conquistas humanas, conquistando a sua propria identidadesocial.-Identidade Social->a historia sempre deve partir daindividualidade de cada pessoa (sua historia particular) e do grupo a quepertence, sua localidade.- Nocoes de diferencas e semelhancas-> refletindo na historiada humanidade, perceberao diferencas e semelhancas com sua propria historia e ado seu grupo social4) No que consiste o conceito de sujeito historico? 50Sujeito historico e todo aquele que direta ouindiretamente participa da acao social, podemos dizer que o sujeito social estaem todos os contextos historicos e suas caracteristicas principais e a lutapela transformacao, eles podem ser desde os herois, como pessoas simples emsuas atividades cotidianas.O sujeito historico e o agente da acaosocial, escolhido pelos historiadores como foco de analise e importante para acompreensao dos estudos sobre a historia. Ele consiste nas acoes dos sujeitosou de um grupo nas suas atividades cotidianas, ou seja, diferentes elementos dojogo social, desde lideres e figuras heroicas, ate gente simples em suas acoes.(Nil)N1-21) No que consiste a chamada Historia Nova? Analise suasprincipais caracteristicasA historia nova sao os fatos recentes daatualidade, sao importantes porque atraves dela podemos abrir um