trabalho, cole as silhuetas lado a lado na parede e estimule a observacao: Olha! A Iara e mais alta que o Pedro. Converse bastante sobre as particularidades de cada uma. Esse dialogo contribui para a construcao da auto-imagem e da auto-estima, pois a crianca interioriza o afeto que voce e os colegas tem por ela, expresso na conversa. CAIXA DE SURPRESAIDADE: A partir de 2 anos.TEMPO: 30 minutos.ESPACO: Sala de atividades ou patio.MATERIAL: Caixas de sapatos e espelhos pequenos protegidos por uma moldura resistente. Se nao houver espelhos na escola, peca aos pais para providenciarem. OBJETIVO: Brincar com a propria imagem. PREPARACAO: Peca aos pais que enviem uma caixa de sapatos enfeitada de casa. Antes de a atividade comecar, cole o espelho no fundo de cada caixa.Reuna as criancas em circulo e entregue a cada uma sua caixa. Primeiro, peca a elas que apenas segurem. Comente as diferencas entre elas. Fale das cores, dos desenhos, se tem brilho... E avise: Sempre que voces abrirem a caixa encontrarao uma surpresa. A primeira surpresa sera a crianca se ver dentro da caixa, refletida no espelho. Mantenha o espelho na caixa e, a partir da segunda vez, cada uma deve ter algo diferente, como maquiagem, escova de cabelo, saches ou outros objetos que facam parte do acervo da creche.(INTERACAO) AGIR E CONHECERAte os 3 anos, a interacao da crianca com o ambiente se da por meio da observacao e da exploracao do espaco, incluindo tudo o que esta contido nele. Assim, para que ela adquira conhecimento por meio da acao, voce pode planejar atividades que utilizem objetos variados, diversificando as possibilidades de interacao tambem com o espaco e os colegas. Como a crianca esta aprendendo a falar, e fundamental conversar com ela durante as brincadeiras, mesmo que ela ainda nao compreenda ou responda.QUEM ESTA AQUIIDADE: De 2 a 3 anos.TEMPO: 30 minutos.ESPACO: Sala com pouca luz.MATERIAL: Lanternas pequenas.OBJETIVOS: Descobrir o que ha no espaco e olhar os colegas de outra maneira.Entregue uma lanterna pequena e acesa para cada crianca. Depois, leve-as a um espaco com luminosidade reduzida e sem moveis, para que nao se machuquem. Ao chegar ao local, deixe que andem livremente pela sala, incentivando-as a explorar o ambiente. Uma ideia e procurar os colegas. Elas podem tambem iluminar partes do corpo do outro e tentar descobrir quem e.HOJE E DIA DE NOVIDADEIDADE: A partir de 4 meses.TEMPO: Uma hora.ESPACO: Sala de atividades.MATERIAL: Caixa, objetos com diversas formas, texturas e tamanhos (caixinhas encapadas com papel ou tecido contendo areia, pedrinhas ou graos variados), bexigas com um pouco de agua dentro, pedacos de conduite, rolos de papel-toalha pintados ou encapados, luvas cirurgicas com talco, argolas, potes de filme fotografico com micangas, garrafas PET pequenas com pedacos de papel colorido, espelhinhos, chocalhos, tampas de vasilhas e saches. Obs.: as caixas ou outros objetos que contem miudezas devem estar bem vedados, para que o conteudo nao escape.OBJETIVOS:Conhecer os objetos e formas de interagir.PREPARACAO: Espalhe almofadas pelo chao para a sala ficar aconchegante e coloque as criancas sentadas sobre elas. Os bebes tambem podem entrar na roda, acomodados