bb_bid = "1605323"; bb_lang = "pt-BR"; bb_name = "custom"; bb_limit = "4"; bb_format = "bbm";Neste episodio, a familia Simpsons voltam ao Brasil. Homer e o arbitro da final da Copa do Mundo e nao se corrompe ao nao dar um penalti para o Brasil, que perde o titulo Mundial para a Alemanha.Video com o episodio completo e legendado de Os Simpsons no Brasil.Na trama, eles mostram ter mais conhecimento sobre o Brasil e o portugues de Marge salva a familia.Em uma das cenas, uma faixa chama a atencao. Bem-vindos ao Brasil! Arruaceiros, por favor tumultuem o Paraguai.' E facil encontrar passaros em Aracaju. Fotografar ja nao e tao tranquilo. Como sou novato, estes pequenos so consegui clica-los quando estavam parados. Eles foram generosos e fizeram algumas poses. Ainda nao peguei os nomes das criancas. O com a barriga amarela foi o que mais se deixou fotografar. Curta ai! bb_bid = "1605323"; bb_lang = "pt-BR"; bb_name = "custom"; bb_limit = "6"; bb_format = "bbn"; Os quatro niveis do desenvolvimento sensorio-motorNivel 1 de 0 a 2 meses: Sistemas sensoriais primarios.- Sensacao tatil- Sensacao vestibular (equilibrio e movimento)- Sensacao proprioceptiva (posicao do corpo)- Sensacao visual e auditiva.Nivel 2 de 2 meses a 1 ano: Bases percepto-motora.- Percepcao corporal (conhecimento corporal)- Coordenacao Bilateral (uso dos dois lados)- Lateralidade (preferencia manual)- Planejamento motor grosso (praxis)Nivel 3 de 1 a 3 anos de idade: Habilidade percepto-motoras- Percepcao auditiva- Percepcao visual- Coordenacao oculo-manual (uso do lapis)- Integracao visomotora- Atividade com propositoNivel 4 de 3a 6 anos de idade: Habilidade academica- Habilidades academicas- Habilidades motoras complexas- Comportamento organizado- Especializacao do corpo e do cerebro- Autoestima e autocontrole.Integracao Sensorial:- Organiza o comportamento- Regula o nivel de alerta- Beneficia o planejamento motor e a coordenacao- Beneficia o desenvolvimento das atividades de vida diaria.Modulacao Sensorial:As deseordens na modulacao sensorial podem aparecer como:- Hipo responsividade- Hiper responsividade- Flutuacao da resposta sesorialQualquer destas desordens afetara o desenvolvimento emocional-social da crianca, limitando sua capacidade de auto-regulacao e autofuncionamento em um nivel otimo de alerta.Nivel de alerta:As criancas hipo-responsivas aos estimulos sensoriais, expressam suas condicoes biologicas com condutas em busca de experiencias sensoriais, se mostram mais hiperativos, dispersos e esorganizados motoramente.As criancas com hiper-responsividade aos estimulos sensorias, geralmente expressam estas condicoes biloogicas com respostas protetoras ou defensivas frente aos estimulos que lhes parecem ameacadores. Estas respostas protetoras podem tomar forma de agressao e/ou fuga.Principios para a Terapia da IS:O Terapeuta cria um ambiente de confianca e respeito atraves de interacoes com a crianca.As atividades sao negociadas, nao planejadas.E de responsabilidade do Terapeuta: modificar o trabalho, as interacoes, e o ambiente baseado nas respostas da crianca.As atividades sao sua propria recompensa, e o terapeuta assegura com exito a crianca em qualquer atividade. Alterando-as para estar de acordo com as habilidades da crianca.http://www.scribd.com/doc/31738654/Sesion-6-Teoria-de-Integracion-Sensorial O Engatinhar Os educadores sempre escutam dos terapeutas: Na duvida, engatinhe, engatinhe, engatinhe!! Isso simplesmente significa que o engatinhar e uma atividade fenomenal para um adequado desenvolvimento infantil e para um bom desempenho academico.Geralmente, pediatras, pais e educadores nao dao a devida importancia para o engatinhar e, isto acaba interferindo posteriormente, de forma negativa na vida