Tecnologias sao os meios, os apoios, as ferramentas que utilizamos para que os alunos aprendam. A forma como os organizamos em grupos, em salas, em outros espacos isso tambem e tecnologia. O giz que escreve na louca e tecnologia de comunicacao e uma boa organizacao da escrita facilita e muito a aprendizagem. A forma de olhar, de gesticular, de falar com os outros, isso tambem e tecnologia. O livro, a revista e o jornal sao tecnologias fundamentais para a gestao e para a aprendizagem e ainda nao sabemos utiliza-las adequadamente. O gravador, o retro projetor, a televisao, o video tambem sao tecnologias importantes e tambem muito mal utilizadas, em geral.As tecnologias estao presentes no dia-a-dia da escola, em todos os gestos e atitudes dos profissionais, facilitando o aprendizado do aluno e a atualizacao dos professores aos devidos recursos. Os recursos tecnologicos devem ser utilizados como mais uma ferramenta eficiente na construcao de conhecimentos, baseando-se em epistemologias que priorizem a acao do sujeito, como a epistemologia genetica de Jean Piaget.A Escola nao permite erros, depois que o aluno elaborou uma tarefa, dificilmente tera tempo de refaze-la. O computador permite que o aluno erre e retifique os seus erros. Com o uso do computador, o aluno tem a sensacao de ser o protagonista do processo. A Informatica na Escola possibilita e fornece aos alunos diferentes conceitos formais ou nao atraves de representacoes graficas (desenhos, esquemas e animacoes); desenvolve a logica e aprendizagem. O computador permite que se respeite o tempo de aprendizagem individual de cada aluno. Permite gerar as proprias estrategias de aprendizagem. Permite a criatividade, a divergencia e exercita o aluno a tentar novos caminhos para a resolucao de problemas.O uso do computador desenvolve diferentes habilidades perceptivo-visuais, logico-formais, associativas nos alunos e pode facilitar e solicitar a colaboracao entre alunos. Os procedimentos (atencao, a busca e analise dos erros, a decomposicao de problemas, etc) desenvolvidos com as praticas realizadas no computador sao transferidas para outras atividades realizadas pelo aluno.Com o uso da tecnologia de informacao e comunicacao, professores e alunos tem a possibilidade de utilizar a escrita para descrever/reescrever suas ideias, comunicar-se, trocar experiencias e produzir historias. Assim, em busca de resolver problemas do contexto, representam e divulgam o proprio pensamento, trocam informacoes e constroem conhecimento, num movimento de fazer, refletir e refazer, que favorece o desenvolvimento pessoal, profissional e grupal, bem como a compreensao da realidade.Temos assim a oportunidade de romper com as paredes da sala de aula e da escola, integrando-a a comunidade que a cerca, a sociedade da informacao e a outros espacos produtores de conhecimento, aproximando o objeto do estudo escolar da vida cotidiana e, ao mesmo tempo, nos transformando em uma sociedade de aprendizagem e tambem da escrita.Para alcancarmos o patamar de uma sociedade da leitura, da escrita e da aprendizagem, precisamos enfrentar inumeros desafios, varios deles no interior da escola. Entre esses, os mais contundentes sao: a dessacralizacao do laboratorio de informatica e da senha do computador; o acesso a tecnologia de informacao e comunicacao; o uso dessa tecnologia para a resolucao de problemas do cotidiano que