Tres semanas apos confirmar sua protagonista, a adaptacao do best-seller Jogos Vorazes recebeu mais duas importantes adicoes ao elenco: Josh Hutcherson (Zathura - Uma Aventura Espacial) e Liam Hemsworth (A Ultima Musica). De acordo com o Hollywood Reporter, os dois atores, ao lado de Jennifer Lawrence (Inverno da Alma), agora completam o trio que protagoniza o longa.Hutcherson, que recebeu notoriedade por Minhas Maes e Meu Pai, venceu nomes como Alex Pettyfer (O Numero Quatro) e Hunter Parrish (serie Weeds) para viver Peeta Mellark, rival da personagem de Lawrence, Katniss, nos chamados Jogos Vorazes. Ja Hemsworth, mais conhecido por seu relacionamento com a sensacao teen Miley Cyrus, sera Gale Hawthorne, companheiro de caca de Katniss e primeiro amor da menina. Assim como em Crepusculo, os dois rapazes acabam por disputar o interesse da garota.A comparacao com a saga dos vampiros de Stephenie Meyer e feita ate mesmo pelo estudio Lionsgate, que imagina ter em Jogos Vorazes o proximo grande sucesso mundial de bilheteria. O longa sera dirigido por Gary Ross (Seabiscuit - Alma de Heroi) e tem lancamento previsto para 23 de marco de 2012 nos Estados Unidos. PorJailton SantozA abordagem do ensino da arte no Brasil, nacontemporaneidade visa o desenvolvimento cultural do educando para o exercicioda cidadania, de forma critica e consciente dos seus direitos e deveres nasociedade. De acordo com a mais recente Lei de Diretrizes e Bases da EducacaoNacional 9.394/96 Paragrafo 2o: O ensino da arte constituira componentecurricular obrigatorio nos diversos niveis da educacao basica, de forma apromover a educacao cultural dos alunos. Neste sentido, este texto resgata umbreve relato historico da capoeira na Bahia enquanto danca, luta e jogo, parafalar de manifestacao cultural baiana agregando ao ensino da arte em sua triadeeducativa de producao, fruicao e conhecimento, como elemento de aprendizagemrelevante ao contexto sociocultural do educando baiano, buscando o ensino desua propria cultura para entender o seu significado social, educativo,artistico e cultural.Ana MaeBarbosa concebe o desenrolar do processo ensino/ aprendizagem em arte de formatriangular, inserindo o fazer, o ver e o contextualizar para que o entendimentosobre a arte na escola nao caia na estetica vazia originada pelo historicoimediatista da Educacao Artistica2 na decada de 1970, e que seja suprimida avisao preconceituosa de que tudo que e arte e meramente pratico e naocognitivo. Fazer arte esta inerente a pratica de criacao,porem, sempre num vies teorico. Na sala de aula, esta abordagem busca umadirecao para o desenvolvimento poetico pessoal do aluno, para que elecompreenda o fazer arte como um mecanismo de expressao de valores, crencas,sentimentos e comunicacao. Ver arte e usufruir arte, e analisar, criticar,compreender, associar, relacionar. E o momento da fruicao de uma peca deteatro, danca, musica e/ou artes visuais. Contextualizar arte e agregarconhecimento, e compreender a presenca da arte nas diversas areas do saber,como na Historia, Filosofia, Psicologia, Sociologia dentre os demais campos deaprendizagem em que a arte esta inserida. Neste texto, eu me apropriei destastres premissas educativas em arte de Barbosa para o conhecimento pratico,analitico e conceitual da capoeira, com base numa outra triade abordagemrelacionando a Capoeira Angola, Capoeira Regional e Capoeira Contemporanea naBahia para uma degustacao teorica