A FOTOGRAFIA Para atender o proposito de uma das atividades requisitada na disciplina de Saberes e Metodologias do Ensino da Historia II, deveriamo eleger um objeto que representasse um significado (historico): escolhi uma fotografia.Bom... A palavra Fotografia significa "desenhar com luz e contraste". O ato de fotografar e uma tecnica de criacao de imagens por meio da exposicao luminosa. A primeira fotografia reconhecida e data de 1826, pelo frances Joseph Nicephore Niepce e nao tem sofrido mudancas quanto ao seus principios fundamentais, apesar dos avancos tecnologicos terem possibilitado grandes melhorias na qualidade, agilidade e na reducao dos custos. Inicialmente em preto e branco (P&B - com o preto sobre o branco), a fotografia ganha destaque devido a sua riqueza de tonalidades. Ja a primeira fotografia colorida permanente, que nao tem o mesmo alcance dinamico, so foi tirada em 1861 pelo fisico James Clerk Maxwell, e atualmente pode formar imagens como: transparencia positiva, para uso em projetor de slides (diapositivos) ou em negativos coloridos.Atualmente, a introducao da tecnologia digital tem modificado drasticamente os paradigmas que norteiam o mundo da fotografia. (...) A incorporacao da camera fotografica aos aparelhos de telefonia movel tem definitivamente levado a fotografia ao cotidiano particular do individuo. O uso da fotografia e amplo, portanto, podemos classifica-la de acordo com sua finalidade: o Fotojornalismo, a Foto em estudio, a Fotografia como arte, a Fotografia no cotidiano e na vida... Pronto, chegamos no ponto importante: a Fotografia no cotidiano e na vida!Fotografia e passado.Fotografia e memoria. E afeto. E lembranca. E ausencia. E saudade!Fotografia e separacao.Fotografia e pessoas:amadas, falecidas, desaparecidas... lembradas!Fotografia e (i)mortalidade.Fotografia e vunerabilidade, mutabilidade - das pessoas e/ou objetos!Fotografia e prolongar o passado, "intrinsica-lo" ao presente e reconhece-lo como futuro!Enfim, considerando a proposta do profo Gian Carlo da disciplina acima citada, a fotografia pode ser utilizada no processo de investigacao do cotidiano de nossos estudantes, a fim de que mediante as imagens obtidas da escola, da familia, da vizinhanca, da cidade e das coisas que os cercam, eles sejam orientados, atraves de uma metodologia especifica, para analise e estudo desses "momentos documentados" e suas correlacoes historicas, sociais, geograficas, etnicas e economicas; na educacao, a simples disponibilidade do aparato tecnologico nao significa facilitar o processo ensino-aprendizagem. E preciso que o professor alie os recursos tecnologicos com os seus conhecimentos e estrategias de ensino, visando alcancar um objetivo: o conhecimento real da imagem fornecida atraves da fotografia.Meus irmaos e eu, em 1995REFERENCIAShttp://pt.wikipedia.org/wiki/Festa_juninahttp://pt.wikipedia.org/wiki/Fotografiahttp://www.belasartes.br/revistabelasartes/downloads/artigos/1/revista-ba-foto-memoria.pdf Bom, optei por analisar um filme que apresenta como contexto historico o final da decada de 1930 e o inicio da decada de 1940: O MENINO DO PIJAMA LISTRADO.Tendo a Alemanha, mais precisamente Auschwitz, como cenario e Bruno (um menino de 9 anos) como principal personagem, o filme baseado no livro de John Boyne (2006) apresenta em seu enredo um dos temas mais polemicos da historia da humanidade: a Segunda Guerra Mundial.Chateado apos se mudar juntamente com sua familia por causa do trabalho do pai, Bruno se isola em seu novo quarto. Tendo como seu principal passatempo a "exploracao" dos ambientes, o menino descobre da janela do seu quarto