Esse curso tem como objetivo instrumentalizar o terapeuta de recursos e tecnicas que podem ser utilizados durante a terapia infantil. Sera visto que a partir da compreensao das variaveis relacionadas as queixas, podem-se elaborar estrategias clinicas para alterar as contingencias em vigor. A escolha da estrategia a ser utilizada pode possui duas funcoes: (a) focar a atencao em um comportamento-problema, tentando obter melhores analises sobre ele; ou (b) levantar discussoes com o cliente, a fim de promover uma melhor visualizacao de padroes recorrentes, desenvolvendo problematicas simultaneas. Os recursos terapeuticos podem ser bastante uteis no decorrer do processo, auxiliando o terapeuta em diferentes momentos. Serao trazidos exemplos de recursos como tirinhas, quadrinhos, livros, jogos terapeuticos, programas televisivos, videos, entre outros. Inscreva-se!INFORMACOES GERAISDATA: 31 de Janeiro de 2015HORARIO: 14:00h as 18:00hINVESTIMENTO: R$ 115,00 - pode ser dividido em 2x FORMAS DE PAGAMENTO: Deposito/Transferencia Bancaria ou BoletoMODALIDADES: Presencial e OnlineCERTIFICADO: 04:00hLOCAL: Auditorio da Atitude Clinica Psicologica SEPS 714/914 - Ed. Santa Maria - Sala 208, Brasilia-DF. Para mais informacoes/esclarecimentos envie e-mail para: contato@atitudecursospsi.com Vem ai o III Encontro Brasileiro de AC e TCC com Casais e Familia, de 21 a 23 de maio de 2015. Reserve um lugar na sua agenda!Mais informacoes no site do evento (clique aqui para acessar). Em artigos anteriores para a coluna de Psicologia do Esporte, aqui no comporte-se, foram abordados alguns poucos exemplos de como a Analise do Comportamento se insere na area do esporte e, tambem, foram apontados algumas caracteristicas do desenvolvimento da Psicologia do Esporte dentro da historia da Psicologia ate 1930 - e influencias dos pais da Psicologia na construcao dessa sub area da Psicologia ou sub area das Ciencias do Esporte , ja que os primeiros estudos se deram em faculdades de Psicologia e tambem nas faculdades de Educacao Fisica. Os textos podem ser acessados aqui e aqui , o artigo a seguir e uma continuacao dos fatos historicos que marcaram a construcao da Psicologia do Esporte. Com as mudancas sociais ocorridas entre a decada de 30 e 50 a psicologia do esporte se desenvolveu de modo lento, porem constante. O laboratorio de Griffith sucumbiu ao periodo da grande depressao na economia americana na decada de 30 e, devido aos acontecimentos na Europa e por ordem dos regimes da epoca, os estudos nao eram publicados ou nao eram desenvolvidos de fatoPara Jarvis (2006) a grande depressao americana na decada de 1930 foi a responsavel pelo fechamento do laboratorio de Coleman Griffith, ao qual se atribui o status de Pai da Psicologia do Esporte. Ja Moran, Walker e Craig (2011) apontam que o fim das verbas destinadas ao laboratorio de Griffitth pode ter ocorrido devido a Robert Zuppke influente tecnico da Universidade Illinois nao ter visto os beneficios das pesquisas do Psicologo em seu time.As informacoes sobre o desenvolvimento da Psicologia do Esporte entre 1930 e 1960 sao divergentes. Para Shaw, Gorely e Corban (2005), Vealey (1999), Jarvis (2006) e Maher (2005) durante esse periodo houve uma pausa na producao de conhecimento dessa area, e nada de relevante surgiu dos laboratorios. Porem, mesmo com a pausa no