na execucaode operacoes e calculos numericos.Texto extraido do Manual de Dificuldades deAprendizagem - Jesus Nicasio Garcia - Ed. ArtmedEfeitosdas Dificuldades de Aprendizagem da MatematicaOs efeitos das dificuldades de aprendizagem damatematica geralmente sao diversos e vao alem da area academica especifica,afetando areas como a atencao, a impulsividade, a perseveranca, a linguagem, aleitura e a escrita.Area dedificuldade: Atencao seletivaAmostra decondutasParece nao consegui-lo.Distrai-se com estimulos irrelevantes.Conexoes e desconexoes.Fadiga-se facilmente quando tenta concentrar-se.Area dedificuldade: ImpulsividadeAmostra deCondutasBuscas curtas.Trabalha rapido demais e por isso, comete erros pordescuidos.Nao usa estrategias de planejamento.Frusta-se facilmente.Ainda que se conceitualize bem, e impaciente comdetalhes.Calculos imprecisos.Desatencao ou omissao de simbolos.Area dedificuldade: PerseveracaoAmostra decondutasTem dificuldade em mudar de uma operacao ou umpasso para outro.Area dedificuldade: InconsistenciaAmostra decondutasResolve os problemas em um dia, mas no outro nao.E capaz de grande esforco, quando motivado.Area dedificuldade: AutomatizacaoAmostra decondutaNao examina o trabalho.Nao pode indicar as areas de dificuldade.Nao revisa previamente as provas.Area dedificuldade: Linguagem/LeituraAmostra decondutaTem dificuldades na aquisicao do vocabulariomatematico. Confunde dividido por/dividido entre; centena/centesimos; MMC/MDC;4 menos X/ 4 menos X; antes/depois; mais/menos.A linguagem oral ou escrita se processa lentamente.Nao pode nomear ou descrever topicos.Tem dificuldade em decodificar simbolosmatematicos.Area de dificuldade:Organizacao espacialAmostra decondutaTem dificuldade na organizacao do trabalho bapagina.Nao sabe sobre qual parte do problema centrar-se.Tem dificuldades representando pontos.Perde as coisas.Tem dificuldades para organizar o caderno deanotacoes.Tem pouco sentido de orientacao.Area dediculdade: Habilidades grafomotorasArea decondutasFormas pobres do numeros, das letras e dos angulos.Alinhamento dos numeros inapropriados.Copia incorretamente.Necessita de mais tempo para complentar umtrabalho.Nao pode escutar enquanto escreve.Trabalha mais corretamente no quadro-negro do que nopapel.Escreve letra de forma em vez de letra cursiva.Produz trabalhos sujos, com rasura, em vez deapagar.Tem ineficaz dominio do lapis.Escreve com os olhos muito proximos ao papel.Area dedificuldade: MemoriaAmostra decondutasNao memoriza a tabuada de multiplicar.Apresenta ansiedade frente a testes.Ausencia do uso de estrategias para o armazenamentode informacoes.Pode recordar apenas um ou dois passos de cada vez.Parte numeros ou letras.Inverte sequencia de numeros ou letras.Tem dificuldade para recordar sequencias dealgoritmos, estacoes e meses, etc.Area dedifilculdade: Orientacao no tempoAmostra decondutasTem dificuldades em trabalhar com as hora.Esquece ordem das aulas.Chega muito cedo ou muito tarde a aula.Tem dificuldades em ler o relogio analogico.Area dedificuldade: Auto-estimaAmostra decondutasAcredita que nem o maior esforco ira leva-lo aoexito.Nega a dificuldade.E muito sensivel a criticas.Opoe-se ou rechaca ajuda.Area dedificuldade:Habilidades sociaisAmostra decondutasNao capta os codigos sociais.E amplamente dependente.Nao adapta a conversacao de acordo com a situacaoou com audiencia.Texto extraido do livro: Manual de Dificuldades deAprendizagem - Jesus Nicasio Garcia - Ed. Artmed. pg: 224 e 225..Dificuldades com leitura e compreensao-Confusao com o aspecto parecido dos numeros, 6 e 9ou 3 e 8.-Falta de habilidade para compreender os espacosentre os numeros como por exemplo: 5 69 e lido como quinhentos e sesseta enove.-Dificuldades no reconhecimento, e portanto, no usodos simbolos para calcular: mais, menos, multiplicacao e divisao.-Dificuldades na leitura de numeros com mais de umdigito. Numeros com zero podem especialmente dificultar. Exemplo: 4002 ou 304.-Confusao na leitura da direcao dos numeros: o 12pode se tornar 21. Nao e usual para algumas criancas mudarem a direcao dealguns numeros que sao lidos precisamente, da esquerda para direita, enquantooutras leem de tras para frente.-Problemas com leitura de mapas, diagramas