REFLEXAO SOBRE A MUSICA ESTUDO ERRADO DE GABRIEL, O PENSADORA musica do Gabriel, o Pensador, tem a finalidade de ressaltar a situacao educacional do nosso pais, levando-nos a reflexao acerca do metodo tradicional de ensino, no qual o aluno aceita as informacoes repassadas, acomodando-se diante de tal situacao e obedecendo as normas estabelecidas pela escola, ou seja, o aluno tem o papel de memorizar os conteudos transmitidos, sem possibilidade de questiona-los, configurando-se a educacao bancaria. Percebe-se, portanto, que nao ha preocupacao com a aprendizagem significativa, prevalecendo as aulas expositivas, descontextualizadas, repassadas de forma fragmentada, pautadas nos livros didaticos, tornando-se inuteis, pouco interessantes e sem significado para os alunos. A situacao torna-se ainda mais critica quando a avaliacao da aprendizagem nao e processual, ou seja, nao existe o acompanhamento do aluno durante todas as atividades desenvolvidas na escola e os resultados sao obtidos atraves das provas, ou seja, existe a preocupacao por parte dos professores e pais em relacao as notas das criancas, desconsiderando outros fatores que implicariam significativamente neste processo. Dessa forma, os alunos sao levados a decoreba dos conteudos para conseguirem uma nota boa na escola e uma recompensa em casa, embora esquecam depois de algum tempo tudo o que estudaram, tendo em vista que a aprendizagem de fato nao ocorreu.Em um segundo momento, Gabriel nos apresenta uma nova visao de ambiente escolar, ou seja, aquele que deve motivar os alunos a estudarem, constituidos por professores que preparem os alunos para a vida, atraves de temas atuais e significativos, ou seja, ministrem aulas contextualizadas com a realidade na qual os alunos estao inseridos. Percebe-se ainda, que os alunos sentem falta das brincadeiras, dos momentos de lazer, entao por que nao concilia-los aos momentos de aprendizagem atraves de uma educacao ludica? Existe ainda a reivindicacao de que as criancas sejam respeitadas pelas escolas, tratando-as com mais seriedade, contribuindo na formacao de suas personalidades e respeitando suas necessidades e interesses e nunca as ignorando. Cabe ressaltar que o nosso sistema educacional ja mudou bastante, porem ainda existem escolas que nao realizam um planejamento que leve em consideracao as necessidades de seus alunos e o contexto no qual estao inseridos, ou seja, continua a prevalecer o dominio cognitivo da informacao, havendo a necessidade de estabelecer ideais a serem alcancados e como efetiva-los, para conseguir que a escola cumpra o seu papel social e contribua para uma aprendizagem significativa.Puplicado por: Fabricia de Jesus Silva Muitos sao os desafios enfrentados na contemporaneidade. As mudancas sociais que ocorrem atualmente tem consequencias e efeitos diferenciados entre varias geracoes.A infancia enquanto categoria social geracional, sofre essas consequencias de modo particular. Um dos desafios maiores e o fato de que ela esta cada vez mais virtualizada. Devido ao fato da tecnologia atingir os anseios das criancas, surge o que Richard Thieme chama de homo zappiens, ou seja a geracao digital, que ja nasce em um contexto em que as informacoes estao disponiveis a quase todas as pessoas. Porem essa geracao considera a escola muito monotona e o conteudo e ensinado de maneira que nao atinge o interesse da crianca.Como afirma