organismo no sentido de recobrar o equilibrio fisico e mental, a sindrome de Burnout compreende a desistencia dessa luta. Por isso se diz que Burnout e a sindrome da desistencia simbolica, pois embora nao se ausente fisicamente do seu trabalho, o profissional nao consegue se envolver emocionalmente com o que faz.2. O que leva o professor a desenvolver a sindrome?Burnout e resultado de longa exposicao aos estressores laborais cronicos, sendo mais frequente em profissoes com altas demandas emocionais e que exigem interacoes intensas, como e o caso, por exemplo, dos professores e dos profissionais de saude. No caso dos profissionais de saude, as demandas emocionais estao ligadas a compaixao, a onipotencia de poder salvar vidas e a impotencia por perde-las. Ja no caso do professor, as demandas sao de outra natureza; estao relacionadas ao cuidado, a possibilidade ou nao de se estabelecer um vinculo afetivo com o aluno que favoreca o processo de aprendizagem e permita ao professor realizar um bom trabalho.Essas demandas emocionais, no caso do docente, sao inerentes a sua profissao, podendo ser agravadas, por exemplo, por politicas educacionais que aumentem a sobrecarga de trabalho sem a devida contrapartida, ou por condicoes inadequadas de trabalho, ou pela presenca de alunos particularmente dificeis (alunos violentos, com grande deficit de aprendizagem) ou ainda pelo sentimento de injustica, de nao reconhecimento do seu esforco e da importancia do seu papel na sociedade. 3. Quais sao os principais sintomas dessa sindrome?Os principais sintomas de Burnout sao exaustao emocional, despersonalizacao e sentimento de baixa realizacao profissional. A exaustao emocional e uma sensacao de perda de energia, de esgotamento, quando o profissional comumente relata que, embora querendo, ja nao consegue mais se envolver emocionalmente com o seu trabalho. Em decorrencia dessa exaustao surgem dois mecanismos reativos, a despersonalizacao, que e o desenvolvimento de atitudes negativas em relacao as pessoas destinatarias do trabalho (cliente, usuario) e o sentimento de baixa realizacao profissional, ou seja, uma sensacao de fracasso profissional, de ineficacia.4. Quais cuidados os professores podem tomar para evitar a sindrome?Em tese, qualquer movimento no sentido de reduzir a vulnerabilidade do professor aos estressores do seu cotidiano, particularmente aqueles relacionados com as demandas emocionais, seria uma medida preventiva no sentido de minimizar as possibilidades de o individuo vir a desenvolver Burnout. Dessa forma, aplicam-se a prevencao de Burnout, todas as estrategias voltadas para ajudar o individuo a lidar com o estresse. Por isso, o apoio dos pares e da direcao da organizacao e tao importante. A direcao da escola tem papel fundamental no sentido de minimizar problemas estruturais como, por exemplo, condicoes de trabalho inadequadas. Com relacao aos colegas, a troca de vivencias e de problemas comuns favorece a reorganizacao cognitiva no sentido de o trabalhador rever suas expectativas e encontrar formas possiveis de lidar com suas frustracoes, e ideais inalcancaveis.5. Como os professores podem saber se estao com a sindrome ou nao? Tem algum exame especifico? Eles devem procurar um psicologo?O diagnostico de Burnout pode ser feito por exame clinico, com profissional da area de saude (medico, psicologo) que efetivamente conheca os sintomas da sindrome, e