competencias nas escolas.CLASSEAula de formacao social do colegio Pentagono, em Sao Paulo:alunos trabalham respeito e responsabilidadeOs resultados parciais desse trabalho, ao qual ISTOE teve acesso com exclusividade, serao divulgados no Forum Internacional de Politicas Publicas, realizado pelo Instituto Ayrton Senna, a OCDE e o MEC nos dias 24 e 25 de marco, em Sao Paulo. A intencao do IAS ao elaborar um sistema de medicao das chamadas habilidades socioemocionais foi fomentar o desenvolvimento dessa area, para que possam ser criadas politicas publicas especificas. A esse projeto somam-se ainda esforcos do Ministerio da Educacao para desenvolver novas propostas sobre o tema. Uma delas, que tambem deve ser anunciada durante o encontro, diz respeito a formacao de especialistas brasileiros com foco nessas habilidades socioemocionais. O governo ja se posicionou a favor da criacao de um programa em processo de formulacao, e nao sera dificil implementa-lo rapidamente. Pode ser, por exemplo, um braco do Ciencia sem Fronteiras, afirma Mozart Neves Ramos, membro do Conselho Nacional de Educacao (CNE), que faz parte do MEC, e diretor de articulacao e inovacao do Instituto Ayrton Senna, referindo-se ao programa de bolsa de estudos no Exterior para alunos da graduacao. Para nos aprofundarmos no tema, precisamos de profissionais com formacao especifica na area, o que exige conhecimentos multidisciplinares em educacao, economia e psicologia.Outro projeto diz respeito a comissao especial do CNE voltada para discutir a importancia das habilidades socioemocionais no sucesso escolar. O conselheiro Francisco Cordao afirma que ate meados deste ano havera um parecer, a ser aprovado pelo conselho, com orientacoes de como trabalhar essas competencias na escola. Essas diretrizes, ainda em fase de estudos, serao enviadas as instituicoes de ensino do Pais para que sejam formuladas maneiras de trabalhar as habilidades socioemocionais na educacao basica (ensino infantil, fundamental e medio). Ja discutimos, por exemplo, recomendacoes para a formacao de professores, que precisam estar alinhados a uma perspectiva mais ampla, mobilizando nao apenas o aprendizado de conteudos das disciplinas, mas habilidades, atitudes e emocoes que sao importantes no processo de ensino, diz Cordao.A ferramenta de avaliacao criada pelo Instituto Ayrton Senna visa a orientar o trabalho dos gestores educacionais. A prova consiste em 62 questoes para o quinto ano do ensino fundamental e 92 questoes para o primeiro e terceiro ano do ensino medio e traz perguntas referentes a percepcao do aluno sobre seu proprio comportamento e sobre quem ele e. Com os resultados em maos, e feito um cruzamento relacionando desempenho escolar e situacao socioeconomica. Os dados obtidos no projeto-piloto, aplicado em escolas publicas do Estado do Rio em 2013 e feito em parceria com a secretaria estadual de Educacao, mostram que pelo menos tres grupos de competencias socioemocionais tem um impacto bastante relevante no desempenho dos estudantes em lingua portuguesa e em matematica (leia quadro na pag. 54). Entre outros resultados, chama a atencao ainda o impacto negativo da extroversao no ensino de lingua portuguesa. O que notamos e que a escola nao esta preparada para canalizar a energia dos jovens extrovertidos para o aprendizado, afirma Tatiana Filgueiras, coordenadora da area de avaliacao e desenvolvimento do