oportunidadesde aprendizagem no periodo da escolarizacao obrigatoria e assegurar que,ingressando mais cedo no sistema de ensino, as criancas prossigamnos estudos,alcancando maior nivel de escolaridade.Pais e mestres devem estar atentos essas novas mudancas,principalmente na educacao dos anos iniciais, pois alunos nao podem avancar naidade e na vida escolar com deficits oriundos de anos anteriores, e materiasque mais apresentam dificuldades sao justamente matematica e portugues, porquesegundo o proprio Piaget algumas habilidades ainda nao foramdesenvolvidas nao podendo se atribuir a linguagem,a origem dalogica, pois ela constitui o nucleo do pensamento racional. Na pratica ensinaras disciplinas puramente pelo simples fato de ensinar, nao contribuira para odesenvolvimento, assimilacao e aprendizagem das criancas, pois elas estao com amentalidade associada a acoes praticas.Se voce ensinar o Hino Nacional a uma crianca ele podeaprender, simplesmente repetindo o que esta sendo ensinado, ou seja, Merospapagaios, mas se for ensinar a postura correta, o porque do Hino, sobre abandeira, explicando palavras da letra ela despertara interesse, assim emaprender Ciencias, Geografia, Historia. Na lingua portuguesa os errosortograficos sao recorrentes, pois muitas vezes elas escrevem como pronunciamas palavras, sendo corriqueiras dificuldades com digrafos, acentuacao, poremtudo sera sanado com o tempo. Por falar em Matematica, Eu utilizei metodosmatematicos com uma crianca de 6 anos, ou seja no primeiro ano do ensinofundamental assim que comecaram as atividades de sistema de medidas,volume eoperacoes.Para uma crianca de 6 anos voce pode ensinarmatematica brincando. Use tudo que a imaginacao permitir assim como asdicas abaixo:Para ensinar operacoes primeiramente eu iniciei com a somapois para a crianca assimila que cada vez que acrescento algo na operacao elaaumenta e mais facil que iniciar com a subtracao que da, de certa forma, umaideia de perda. Faca um circulo no chao e adquira bolas de gude de cor branca ede cor preta, a brincadeira consiste em distanciar-se do circulo e fazercom que as bolas parem dentro, apos isso va fazendo a soma 1bolinha ( nocentro do circulo)+1bolinha ( no centro do Circulo) sao 2bolinhas, e assim vaaumentando ate ela se acostumar com a soma, e legal usar 10 bolinhas pois elapode utilizar os dedos para fazer somas simples quem colocar mais bolinhas nocirculo vence, e os numeros pares sao de maior assimilacao.Para Subtracao use o mesmo sistema circulo e bolinhas.Agora todas as bolinhas estao no centro voce pode jogar uma vez e a criancaoutra, marca-se a distancia e quem colocar mais bolinhas para forado circulo utilizando outra (maior), vence, dai faz-se o seguinte pergunta acrianca: temos 10 bolinhas voce pois uma para fora quantas ficaram? Ele podetirar duas ou mais dai faz-se a operacao. Lembrando que ela so pode tirar deuma cor ou de outra (preta ou branca) que ela escolheu.Pode se tambem no sistema de medidas utilizar as pipas,peao ou papagaio como queiram, pega-se a linha da pipa e a cada 1 metro amarre uma fitinha como as da rabiola, quando voce for descarregando alinha vera quantos metros ela subiu, e pode-se pedir a crianca para contarquantas fitinhas subiram e dai explicar quantos metros. Quando for enrolar alinha faca a conta inversa, digamos que voce descarregou 10 metros de linha,portanto tem 10 fitinhas