O trabalho proposto fundamentou-se em entrevista a professora Emanuela Silva, educadora a doze anos da rede privada e publica municipal, formada em Pedagogia pela UEPB- Campus III, e segue rumo tomando vertentes para discussoes do texto Infancia e Profissionalizacao dos professores: a historia de uma relacao conturbada de Maria de Fatima Pereira e das reflexoes contidas no Trilhas.A professora entrevistada leciona atualmente em turmas de 5o ano. A escolha de sua profissao surgiu pela facilidade de ter uma tia diretora de uma escola, a mesma se viu incentivada em fazer parte daquele ambiente de trabalho. Iniciou o curso de magisterio e pode ingressar inicialmente na Escola Sao Francisco, passando em concurso publico pode tambem ensinar na rede municipal de Guarabira, tambem como professora do 5o ano.Compreender o perfil de uma boa professora na Educacao Infantil ou Ensino Fundamental requer muitas atribuicoes e caracteristicas de qualidades, para tanto a professora aqui citada acredita que um bom profissional deve ser assiduo, agir com paciencia, ter competencia e discernimento para tomar decisoes em atitudes inesperadas em sala de aula. Segundo a mesma, dominar conteudos nao suprime as problematicas que ocorrem no ambiente escolar porque todo dia ha novidades sendo preciso saber interagir nao apenas com as criancas, mas com o que elas trazem consigo em seu intimo, em seu coracao.No trabalho escolar as dificuldades enfrentadas sao muitas quando se dirigem a escola publica. Para tanto, a professora cita em entrevista que observa nao apenas em seu estabelecimento de ensino, mas em toda rede publica que ha falta de homogeneizacao da escola com a familia e comunidade; e da gestao publica com as escolas, causando uma terceirizacao da qualidade de ensino em nosso pais. Para tanto, se faz necessario comprometimento nas atitudes e atividades que norteiam o sistema da qualidade de ensino em nosso pais. Enquanto na escola privada as dificuldades sao bem menores, no ensino publico nao se sabe qual problematica e menos ou mais desafiadora, para a mesma no setor privado a sua maior dificuldade e o agendamento de atividades, como: eventos e projetos que exigem momentos extras, diminuindo seu tempo e espaco para suas demais atividades como ser social. No entanto apesar das dificuldades, a entrevistada e uma profissional que acredita no que faz assim ela se sente motivada a continuar nesta ardua missao por encontrar magia entre o momento de descoberta da leitura e da escrita das criancas, a qual caracteriza como momento magico. E observa que o professor consegue transmitir sabedoria, conhecimento para criancas que muitas vezes sao vazias de amor e carinho pelos familiares ou pela sociedade; estes sao os fatores que fazem refletir e concluir que vale apena ensinar e acreditar em uma educacao melhor. Atualmente, o Ministerio de Educacao tem investido muito em projetos pedagogicos de incentivo ao professor; mas sabemos que muitas vezes estes programas de formacao continuada sao distorcidos na contextualidade real por apresentar falhas em sua execucao, geralmente o tempo para o desenvolvimento do programa nao atende as perspectivas, por quase sempre comecar atrasado ou nao contemplar vivencias reais do espaco escolar. A professora entrevistada