ver a "big picture", ou seja, incide sobre os detalhes ou padroes dentro da imagem__ Tem dificuldade em localizar itens entre outros itens, ou seja, os papeis em uma mesa, roupas em uma gaveta, os itens em uma prateleira de supermercado, ou brinquedos em uma caixa de brinquedos bin /__ Muitas vezes perde-se quando a copia de um livro ou o quadro-negro__ Dificuldade em controlar o movimento dos olhos para acompanhar e seguir objetos em movimento__ Tem dificuldade em dizer a diferenca entre diferentes cores, formas e tamanhos__ Frequentemente perde o seu lugar durante a leitura ou fazer problemas de matematica__ Faz a inversao de palavras ou letras ao copiar ou le palavras ao contrario, ou seja, "era" para "ver" e "nao" para "on" depois da primeira serie__ Reclama de "vendo em dobro"__ Dificuldade em encontrar diferencas em imagens, palavras, simbolos ou objetos__ Dificuldade com espacamento consistente e tamanho de letras durante a escrita e / ou alinhar numeros em problemas de matematica__ Dificuldade com quebra-cabecas, formas, copia e / ou corte / rastreamento ao longo de uma linha__ Tende a escrever em uma inclinacao (para cima ou descer) em uma pagina__ Confunde direita e esquerda__ Cansa facilmente com a escola__ Dificuldade julgar relacoes espaciais no ambiente, ou seja, esbarra em objetos / pessoas, ou erros em calcadas e escadasProcessamento de Linguagem disfuncao auditiva:__ Incapaz de localizar a origem de um som__ Dificuldade em identificar as vozes do povo__ Dificuldade em discriminar entre os sons / palavras, isto e, "ousar" e "caro"__ Dificuldade filtrar outros sons enquanto tentava prestar atencao a uma pessoa que fala__ Incomodados por sons altos, repentina, metalicos ou de alta-frequencia__ Dificuldade em participar, entender e lembrar o que e dito ou lido, muitas vezes pede instrucoes para ser repetido e so pode ser capaz de compreender ou de acompanhar duas direcoes sequencial de cada vez__ Olha para os outros para / de confianca antes de responder__ Dificuldade em colocar as ideias em palavras (escrita ou verbal)__ Fala frequentemente fora do turno ou "off topic"__ Se nao for entendido, tem dificuldade de re-formulacao, pode ficar frustrado, irritado, e desistir__ dificuldade de leitura, especialmente em voz alta (tambem pode ser dislexico)__ Dificuldade de articulacao e falando claramente__ Capacidade de falar muitas vezes melhora apos intenso movimentoSocial, emocional, Tocar e disfuncao de Auto-Regulacao:Social:__dificuldade __ ficar junto com os colegas__ Prefere jogar por si mesmo com objetos ou brinquedos e nao com pessoas__ Nao interagem mutuamente com seus pares ou adultos; dificil ter uma "significativa" conversa de duas vias__ Auto-abusivo ou abusivo para os outros__ outros tem dificuldade em interpretar pistas da crianca, necessidades ou emocoes__ Nao buscam conexoes com pessoas familiarizadasEmocional:__ Dificuldade em aceitar mudancas na rotina (ao ponto de birras)__ Fica facilmente frustrado__ Muitas vezes impulsiva__ Melhores funcoes em pequeno grupo ou individualmente__ Variavel e mudando rapidamente modos; propenso a explosoes e as birras__ Prefere jogar do lado de fora, longe do grupo, ou apenas ser um observador__ Evita contato com os olhos__ Dificuldade em fazer adequadamente as necessidades conhecidas Brincar:__ Dificuldade de imitacao (mais de 10 meses)__ Vagueia sem