Divulgando o Projeto:Teoria e Pratica se abracamO projeto Teoria e Pratica se abracam, desenvolvido pela E E E F M Vera Cruz, mostrou para comunidade de modo geral a importancia e a valorizacao do homem do campo. Apresentando a importancia da associacao tecnologica a valorizacao do trabalho desenvolvido pelas familias de nossos alunos. Provando assim que sem teoria nao se constroi a pratica e sem pratica nao se cria novas teorias. As tecnologias estao ai para serem utilizadas da melhor forma possivel e consciente como processo pedagogico e integrador do meio educacional. Impressoes sobre experiencias de navegacao em hipertextos Os textos que escolhi foram dos meus colegas Fatima, Lauriana e Luciene, ambos que selecionei para fazer o meu comentario, nos retrata a importancia do hipertexto dentro do contexto educacional para o desenvolvimento do conhecimento,pois o hipertexto e uma ponte que nos liga a inumeras informacoes, possibilitando o professor nas suas funcoes pedagogicas, e o educando ampliar melhor o seu conhecimento dentro do conteudo proposto. ATIV: 4.1 COMPARTILHANDO POSSIBILIDADES DE CONTRIBUICOES DAS TECNOLOGIASA tecnologia propicia dar-nos rumo diferente na sala de aula, ou seja, uma mudanca no contexto que sugere formas alternativas de operacao. A medida que os professores vao aprendendo os principios basicos da tecnologia, eles precisam ser imersos em um ambiente que construa os elos entre a tecnologia, a instrucao e a aprendizagem.Cada inovacao tecnologica bem sucedida modifica os padroes de lidar com a realidade. A criatividade do professor, aliada a consciencia das funcoes dos componentes da aprendizagem e das caracteristicas particulares dos diferentes recursos e o elemento fundamental para que cada vez mais se torne eficaz a sua atuacao no processo da aprendizagem. A aprendizagem e mais eficiente quando os recursos tecnologicos sao mais concretos. No artigo Desafios e possibilidades da integracao de tecnologias ao curriculo, Almeida e Prado destacam que a integracao efetiva das tecnologias ao desenvolvimento do curriculo consiste de uma acao pedagogica com uma intencionalidade clara de desenvolver um curriculo a partir do esboco de um plano de trabalho que se delineia e assume contornos especificos na acao conforme sao identificados os conhecimentos, competencias e habilidades dos alunos. Todas as atividades e experiencias realizadas e vivenciadas pelo educando e por todo o pessoal envolvido no processo educacional devem constituir o curriculo escolar. Por isso, podemos dizer que o curriculo e a vida do aluno e da escola em acao, dinamica e constante. Com a mudanca da estrutura curricular as novas formas de acesso ao conhecimento, o processo de avaliacao devera ser mudado levando em consideracao a diversidade de informacao dos alunos dentro de uma sala. O aluno na era digital devera ser o centro do processo ensino-aprendizagem, utilizando a internet como fonte de pesquisa, trazendo textos para a discussao em sala de aula, enfim atuando ativamente durante o processo.O aluno com o novo curriculo passa a ser agente da aprendizagem (...) se tornando um estudioso autonomo, capaz de buscar por si mesmo os conhecimentos, formar seus proprios conceitos e opinioes, responsavel pelo proprio crescimento .(Ramal 1996). O curriculo tambem como proposta de projeto de aprendizagem e preciso