na relacao professor-aluno.Experiencias com uso de blogs, fotografias e videos digitais constituindo apostilas digitais (dos professores), cadernos digitais (dos alunos) ou suportes digitais para trabalhos e avaliacoes individuais ou em grupo podem trazer vantagens ao processo educativo.As tecnologias como extensoesO enredamento (Castells) e talvez a principal vantagem que as tecnologias podem trazer para os tres atores diretamente envolvidos na educacao: escola, alunos e professores. Ao mesmo tempo, os ganhos do quarto ator - a sociedade nao podem ser desconsiderados.Entre as vantagens, podemos assinalar:1. Vinculacao ao universo do aluno (Rogers), inserido no universo das tecnologias digitais. Isso pode significar a participacao e motivacao para as aulas e uma maior socializacao entre os colegas e sua producao;2. Organizacao e administracao do tempo e espacos de virtualidade do aluno, implicando a administracao e o ensino do uso dessas tecnologias;3. Intercambio de informacoes e conhecimentos professor-aluno; aluno-professor; aluno-aluno e professor-professor, estimulando uma construcao cooperativa (Moran) do conhecimento;4. Possibilidade de exercicios de criatividade, pesquisa e redacao;5. Usufruto das liberdades de informacao, conhecimento e expressao;6. Interatividade: da escola, que pode expandir-se alem dos muros, do professor e, principalmente, do aluno;7. Acompanhamento on line, por parte dos pais e da familia, do que e produzido pelo aluno; 8. Possibilidade de ensino e exploracao da internet como fonte de pesquisa (incluindo as ferramentas Google e YouTube) e do aprofundamento dos conteudos;9. Correcao e atualizacao de dados (estima-se que enquanto as enciclopedias tradicionais contenham tres erros por pagina, a enciclopedia digital Wikipedia, por exemplo, possui quatro. Entretanto, a vantagem e que esses erros podem ser facilmente corrigidos);10. A atemporalidade e a desterritorializacao do aluno, do professor e da escola (Barbero) podem afirmar um novo sentido de educacao, mais pertinente (Morin), mais complexa e completa.Especialmente no que diz respeito ao professor, o conjunto da experiencia tambem pode ser enriquecedor sob varios aspectos.11. A aprendizagem e o ensino como processos continuos, quase que em real time, sao desafios que se colocam para ele como sujeito cognoscente;12. Alem disso, o professor divulga sua producao, experiencias e envolve alem dos alunos outros colegas e funcionarios da escola. Essas sao possibilidades excelentes para a memoria de suas aulas e o acompanhamento pessoal de sua producao.Despreparo, preconceitos e cuidadosO uso das tecnologias na Educacao faz parte das dinamicas e das dificuldades que circundam o ensino, especialmente em paises como o Brasil (Jardim). Nem tudo sao vantagens, e as TICs ainda sofrem muita resistencia nas escolas seja por parte de diretores, professores, pais e ate alunos que se perguntam se as tecnologias sao, de fato, instrumentos educativos.Nas escolas, tem-se mostrado outros receios. Liberar a internet para as aulas pode levar o aluno a frequentar sites de compras ou sexo. O que fazer? A producao de videos pode levar imagens da escola para o YouTube e gerar celeumas e polemicas. O que fazer? Como e ate que ponto expor alunos e seus nomes e imagens na internet?Essas sao algumas questoes serias diante das quais as escolas, os pais, os alunos e os educadores nao podem deixar de se colocar. Mas o que importa e que se busquem e se