Diretrizes e Bases da Educacao nacional, ou melhor, deve saber interpretar o que esta escrito ali. Compreendo que as vezes para alguns e dificil se expressar falando, muito mais e, compreender um texto que por vezes e um pouco complexo e em alguns trechos parece ambiguo, mas nao custa nada devemos deixar nossos interesses e vaidades pessoais de lado e tentar superar nossas limitacoes, um bom comeco as vezes e reconhecer a nossa mediocridade. A "escola descomprometida", inconsequente e sem supervisao nao se preocupa com nada alem dos numeros, quantos se formarao se formarao e consequentemente o quanto vira de financiamento no ano seguinte.Eu, particularmente, prefiro viver por alguns anos as "vacas magras", formando meia duzia de profissionais de alto quilate, do que colaborar com essa politica de numeros e com o crescimento dessa sociedade secreta. Quero que o aluno procure a escola onde eu trabalho porque busca um ensino de excelencia e nao porque vem em busca de um status que na verdade nem se quer existe, e muito menos porque ja ouviu falar que bastar se matricular para ser aprovado no fim do ano.Sei que se eu for conivente com essa palhacada, e de mim que o aluno vai lembrar quando sair para o estagio e NAO souber nem para que lado se aperta um parafuso, pois a culpa e do professor/escola que o iludiu com esse mundo utopico. A mim importa poder ir ao supermercado sem ter que ouvir comentarios de como a comunidade enxerga o a minha escola, de como ela e considera um engodo. Quero ter a consciencia tranquila sabendo que quem sustenta esse circo nao sou eu.Deixo algumas referencias para consulta, pois por mais incrivel que pareca, existem pessoas ligadas a educacao, que mesmo, apesar de sua formacao, nao sabem a finalidade de um instrumento de avaliacao - talvez facam parte da sociedade secreta que citei mais acima -, quem dera saber o significado de transposicao didatica ou sobre teorias da aprendizagem, ou conhecer os pilares e dimensoes da educacao. E pelo tamanho da bagunca que fazem e pela quantidade de equivocos, com certeza nao sabem nem mesmo para que foram instaurados os Institutos Federais de Ciencia e Tecnologia.Pensando agora me pergunto, mas afinal quem sou eu para falar sobre educacao se eu nao passo de um NERD da computacao, um louco que mexe com robos, um alienado que toca guitarra e ouve Rock n'Roll, eu nem mesmo faco parte dessa sociedade secreta muito menos sou pedagogo e tambem nao sei nada de sociologia. Com isso imagino o quao frustrante e constrangedor deve ser nao saber o elementar de sua profissao, como deve ser causticante quando alguem se percebe como um completo incompetente!Referencias:http://www.profissaomestre.com.br/view/action/visualizarArtigo.php?cod=331http://4pilares.net/text-cont/delors-pilares.htmhttp://elosfamiliaescolacomunidade.blogspot.com.br/2007/03/os-quatro-pilares-da-educao-no-relatrio.html Para quem trabalha em um Instituto Federal de Ciencia e Tecnologia e nao sabe o que faz la dentro:http://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid&gid=6691&option=com_docman&task=doc_downloadhttp://seer.bce.unb.br/index.php/linhascriticas/article/download/1429/1065http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/L11892.htmhttp://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12669%3Arede-federal&catid=190%3Asetec&Itemid=861