PROJETOPARA EDUCACAO INFANTILTema:Brinquedos e BrincadeirasTitulo:Brincadeira de crianca como e bom! Periodo de duracao: 10 diasInicio:11/06 Termino: 24/06Professora:Suany Nandara Etapa:VDJustificativa:E atraves da brincadeira que a crianca experimentadescobre, cria e exercita suas habilidades, tanto psicomotoras quantocognitivas e afetivas, atraves da atividade ludica que ela estimula acuriosidade, a iniciativa e a autoconfianca, proporcionando aprendizagem,desenvolvimento da linguagem do pensamento e da concentracao da atencao(REFERENCIAL CURRICULAR V2).Efundamental na educacao infantil que seja trabalhado o lado ludico. Brincamos ejogamos com nossos alunos e alunas porque queremos que as aulas se tornemprazerosas; portanto, nao podemos usar jogos e brincadeiras apenas como modo detransmissao de conteudos, tornando-os nao mais jogos e brincadeiras, mas simatividades dirigidas (mostrando assim uma atitude autoritaria de nossa parte,pois o aluno e manipulado e tem uma acao passiva). Nosso objetivo maior deveraser o de tornar as aulas ludicas, aproximando-as das caracteristicas do brincar:espontaneidade, improdutividade, transito entre a realidade externa e interna,interatividade, simbolismo recriado, desafio e instigacao, misterio,imponderabilidade e surpresa.Como brincar, a crianca aprende alem de tudo a socializar-se, fazendo amizades (einimizades tambem!), mas de que outro modo seria realizado isto, se nao atravesda atividade ludica? Brincando, as criancas se organizam mutuamente nas acoes, intensificamcomunicacao e cooperacao. Os jogos e brincadeiras coletivas permitem adescoberta do outro e isso repercute sobre a descoberta de si mesmo.(AnaMaria Dalla Zen).Emoutras palavras, brincar contribui para a construcao do sujeito doconhecimento, permite o desenvolvimento de vinculos coletivos e a insercao narealidade.Brincare viver, uma vez que brincar contribui para o desenvolvimento da subjetividade,para a construcao do ser humano autonomo e criativo e, em relacao ao desempenhodas funcoes sociais, prepara para o exercicio da cidadania e da vida coletiva eincentiva a busca da justica social e da igualdade com respeito a diferenca. O jogo implicapara a crianca muito mais do que o simples ato de brincar. Atraves do jogo, elase comunica com o mundo e tambem se expressa. Para o adulto o jogo constitui umespelho, uma fonte de dados para compreender melhor como se da odesenvolvimento infantil. Dai sua importancia. (Friedmann, p.14).ObjetivoGeral:Oportunizar vivencias ludicas para que as criancas possam conhecer diferentestipos de brincadeiras que surgiram no decorrer dos anos, divertindo-se e aprendendo com elas.Objetivosespecificos:Recrear-secom as historias ouvidas.Ampliargradativamente suas possibilidades de comunicacao e expressao.Reconhecerseu nome escrito sabendo identifica-lo nas diversas situacoes do cotidiano. Cooperar com colegas e professora narealizacao das atividades propostas.Participarde atividades cantadas.Desenvolvero raciocinio logico matematico na realizacao das atividades.Percebera sequencia numerica atraves do calendario.Adotarhabitos de higiene e autocuidado.Valorizaratitudes de alimentacao saudavel.Desenvolvera escuta.Explorara agilidade e destreza.Conheceros limites e potencialidades de seu corpo.Desenvolvera lateralidade e a percepcao visual.Vivenciarsuas fantasias na realizacao das atividades.Interagircom colegas,professora e familia na realizacao de atividades extraclasses.Demonstraratitudes de ajuda e colaboracao.Brincarde forma cooperativa.Interessar-sepelo processo de construcao de brinquedos.Ampliaro conhecimento das brincadeiras antigas.Utilizarmateriais reciclaveis para a construcao de jogos.Valorizaras regras de convivio social.Habilidades: AdequarAdotarAgradecerAmpliarAnalisarAssociarBrincarCompararCompreenderConstruirCooperarDemonstrarDesenvolverDialogarElaborarEscolherExplorarExpressarIdentificarIlustrarImaginarInteragirInterpretarLocalizarLocalizar-seMemorizarMover-seObservarOportunizarOrdenarOrientar-seOuvir ParticiparPartilharPerceberPesquisarPosicionar-sePraticarProduzirPromoverProporcionarProvocarQualificarQuantificarQuestionarRealizarReconhecerRecrear-seRelacionarReproduzirRespeitarReutilizarSituar-seTrabalharUtilizarValorizarVivenciarAtividadedesencadeadora: Sera contado o conto Menino Maluquinho de Ziraldo, com oauxilio de caracterizacao do personagem.Atividadesprevistas:Comunicacao e expressaoContos:Romeu e a fabrica de brinquedos (Susanna Ranchi)ConversacaoCaderninhoda brincadeiraCompreensaoe interpretacao de historiasPesquisas:Meu brinquedo favorito Do que vovo brincava?Trabalhocom os crachas dos nomes da turmaTrabalhocom as letras do nomeGrupodos nomes conforme a letra inicialProducaode textos coletivosMeubrinquedo tem historiaExploracaode cartazes: Rotina Calendario Chamada Cartaz