A formacao da identidade da crianca e um processo permeado por perguntas como: "Quem sou eu?"; "Como sou?". As respostas a essas perguntas sao essenciais para a construcao da personalidade. Logo cedo, o bebe comeca a se perceber como sujeito e obter consciencia corporal para se desenvolver e se organizar no espaco, ja que ao nascer, o mesmo totalmente ligado a mae e nao compreende os limites que os separam. Durante o primeiro ano de vida, aproximadamente por volta dos seis aos oito meses, a crianca percebe que e um ser separado da mae, iniciando o processo de construcao da propria identidade. O bebe explora o mundo a sua volta, vivencia sensacoes, percepcoes, e por volta dos sete meses, fica fascinado com a experiencia de ver sua imagem refletida no espelho. Todas essas vivencias dao inicio a autodescoberta, uma exploracao que permite a crianca descobrir como seu comportamento repercute no ambiente, fator essencial para que ela se perceba como alguem diferente do outro. Com o objetivo de desenvolver a identidade, sugere-se a seguinte atividade para criancas da educacao infantil, entre dois e tres anos: Material utilizado: Dois espelhos grandes (prefira fixa-los na parede). Tempo previsto: 15 a 20 minutos. Atividade: Estimule a crianca a olhar atentamente a propria imagem. Solicite que ela toque diferentes partes do corpo. Sugira brincadeiras como balancar os cabelos, levantar os ombros e cruzar os bracos. Encoraje-a a imitar os gestos das outras criancas. Desenvolvimento: A atividade deve ser realizada em frente ao espelho, com o intuito de estimular a observacao.Por Patricia LopesEquipe Brasil Escola NAO EXISTEM LIMITES PARA AQUELES QUE POSSUEM A CAPACIDADE DE SONHAR E, A DETERMINACAO DE TRANSFORMAR SEU SONHO EM REALIDADE!!!!!""O QUE MAIS ME PREOCUPANAO E O GRITO DOS MAUS...MAS O SILENCIO DOS BONS!!!" A socializacao do professor de educacao infantil.O professor que atua na educacao infantil deve ter uma preocupacao especifica de como lidar com as criancas no dia-a-dia e em situacoes especiais. Ao se tratar de alunos iniciantes no convivio escolar surgem situacoes diferentes e inesperadas em relacao as demais fases escolares.A crianca tem um jeito proprio de encarar as novas etapas que vao surgindo em sua vida. Muitas vezes pais e educadores encaram esses acontecimentos com maior dificuldade que a propria crianca que esta passando por determinada vivencia. O ideal e que o professor tenha algumas atitudes, estrategias e comportamentos que favorecam uma melhor aceitacao e desenvolvimento dessa crianca no ambiente escolar e ate mesmo no seu dia-a-dia, podendo, inclusive, colocar em pratica certos conhecimentos adquiridos, porem de forma meio que inconsciente.Buscando compreender melhor o mundo infantil e a aceitacao da crianca nessa nova experiencia sugere-se algumas dicas de como proceder no mundo infantil: Buscar organizar o espaco infantil de forma que o ambiente proporcione harmonia nos aspectos psicologicos e biologicos da crianca; No periodo em que a crianca estiver no Jardim de Infancia, passar a sensacao de um mundo mais ludico no qual a crianca, apesar de estar passando por um processo de educacao e aprendizagem, nao se sinta educada formalmente. Criar habitos de correcao com suavidade e fineza. Ao