Tamanho do Texto A+ A- Julho/2013Numero cada vez maior de professores que abandonam a profissao piora o quadro de escassez de profissionais na Educacao Basica e coloca em questao a capacidade de atracao da sala de aula atualRodnei Corsini TweetDesvalorizacao da profissao e mas condicoes de trabalho sao motivos para a desistencia da carreiraBaixos salarios, insatisfacao no trabalho, desprestigio profissional. As condicoes sao velhas conhecidas dos docentes, mas tem se convertido em um fenomeno que torna ainda mais preocupante a escassez de profissionais na Educacao Basica: os professores tem deixado a sala de aula para se dedicar a outras areas, como a iniciativa privada ou a docencia no ensino superior.Ate maio deste ano, pediram exoneracao 101 professores da rede publica estadual do Mato Grosso, 63 em Sergipe, 18 em Roraima e 16 em Santa Catarina. No Rio de Janeiro, a media anual e de 350 exoneracoes, segundo a Secretaria de Estado da Educacao, sem discernir quantas dessas sao a pedido. Mas a Uniao dos Professores Publicos no Estado diz que, apenas nos cinco primeiros meses deste ano, 580 professores abandonaram a carreira (leia mais na pagina 43). Para completar o quadro, a procura pelas licenciaturas como um todo segue diminuindo, e a falta de interesse pela docencia provoca a escassez de profissionais especialmente em disciplinas das ciencias exatas e naturais.Motivos para a evasao"O motivo unanime para a evasao docente e a desvalorizacao da profissao e as mas condicoes de trabalho", diz a professora Romelia Mara Alves Souto, do departamento de Matematica e Estatistica do programa de Mestrado em Educacao da Universidade Federal de Sao Joao del-Rei (UFSJ), em Minas Gerais. Em um estudo com alunos da universidade, Romelia constatou que entre os formados de licenciatura em Matematica entre 2005 e 2010, quase dois tercos trabalham como docentes - mas, destes, 45% nao pretendem continuar na Educacao Basica. A maioria presta concurso para instituicoes financeiras ou quer se tornar pequeno empresario. Uma boa parte tambem faz pos-graduacao ou vai estudar em outra area para nao seguir na docencia."Para mim, a ferida principal disso tudo e o salario do professor. Os professores estao tendo de brigar para receber o piso", avalia. Romelia tambem ja lecionou na Educacao Basica e foi para o ensino superior, sobretudo, por questoes salariais. Deu aulas de matematica durante dez anos quando, em 1996, migrou para a docencia superior.O quadro parece se repetir ha mais de uma decada. Em 1999, Flavines Rebolo, atualmente professora da pos-graduacao em Educacao da Universidade Catolica Dom Bosco (UCDB), em Campo Grande (MS), defendeu uma tese de mestrado na Faculdade de Educacao da USP em que focou o periodo de 1990-1995 na rede estadual paulista. Ela identificou que, alem dos baixos salarios, os fatores que mais contribuiam para a evasao docente eram a insatisfacao no trabalho e o desprestigio profissional. "A questao salarial e uma luta de classe dos professores, em que eles tem toda a razao, mas no grupo que entrevistei o sentimento era muito mais de inutilidade que eles viam no trabalho", lembra Flavines. A desvalorizacao, pelos proprios alunos e pela comunidade, minava