Tramita na Assembleia Legislativa do Estado da Bahia o Projeto de Lei no.16.724/2007 de autoria do Deputado Joao Carlos Bacelar, que dispoe sobre aproibicao do uso de equipamentos eletroeletronicos nas escolas do Estado daBahia. Na ultima quinta-feira, 12, os professores do Grupo de Pesquisa deComunidades Virtuais da Universidade do Estado da Bahia UNEB publicaram umaCarta Aberta manifestando posicao contraria a aprovacao do referido projeto delei. Apos leitura do referido projeto e falando estritamente nacondicao de Professor e Pedagogo, considero descontextualizada a Carta Aberta contrao Projeto de Lei 16.724 que tramita desde 2007. E visivel que a referida carta contem um ranco radicalista dos educadoresque adoram ficar sentados nas universidades, divagando sobre o fazer pedagogicocomo se este fosse um mero produto de laboratorio. Se o nucleo realmente estivesse acompanhandoa tramitacao nesta Assembleia Legislativa do Estado da Bahia, do Projeto de Leidatado do ano de 2007, estaria nestes seis anos visitando as salas de aula ecoletando os depoimentos dos professores que sofrem com a indigesta tarefa deministrar aula ao som dos toques polifonicos dos celulares. Nao ha raciocinioou concentracao que suporte interferencias indiscutiveis como esta em questao. O nucleo realmente nao acompanhou a tramitacao do projeto, pois nao arelatos de que este tenha travado alguma discussao ao longo de seis anos com o deputadoautor, com a Comissao de Constituicao e Justica e com a Comissao de Educacao daAssembleia Legislativa para barrar ou aperfeicoar a peca legislativa. A propria carta reconhece que o projeto assegura o uso dos dispositivospara fins pedagogicos, simples, claro e cristalino. Constatacao poe por terra todosos argumentos contrarios a proposta. Se o aparelho tem funcao pedagogica nao harestricao de uso. No ensino medio, com aula de aproximadamente 50 (cinquenta) minutos,quanto tempo um professor perde apelando aos alunos que desligues seuscelulares? Quantos conflitos podem ser evitados entre professores e alunos coma adocao de uma simples medida disciplinar? Por que nos concursos publicos ouso dos celulares e proibido? Para evitar somente a pesca virtual ou por contatambem da concentracao dos alunos? Os autodenominados representantesdas Instituicoes de Ensino e Pesquisa do Estado da Bahia, responsaveis pelaformacao dos professores que atuam na rede publica e privada tem aobrigacao de transpassar o radicalismo. Radicalismo demonstrado pelaprecipitada peticao eletronica ja que nao ha nenhum debate publico declarado sobreo tema ou questao fechada sobre a aprovacao, ou nao, da materia, que ainda naose sabe quando vai a plenario. Os pesquisadores precisam entender que a realidade docente nos extremosurbanos e rurais possui distancias abissais das monografias e teses, escrita emsalas climatizadas. E inegavel a importancia das tecnologias, especialmente as digitais etelematicas, para formacao dos estudantes e tambem dos docentes, mas o limitedo uso destes mecanismos quando nao sao para fins pedagogicos e visceral, parao bem do processo de ensino-aprendizagem ou entao cabe perguntar: Qual aintencao de polemizar uma questao tao simploria? Qualquer professor e aluno, comprometido com o processo deensino-aprendizagem, considera inaceitavel a interrupcao de uma aula, de umapalestra, da quebra de um raciocinio logico ou de um debate, por um toqueestridente, inconveniente e inoportuno de um celular, acompanhado de um dialogodesvirtuado do contexto e que, via de regra,