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estudantes: Eu nao consigo escrever! Quando estou a frente do computador nao tenho inspiracao. Fico semanas sem saber como comecar a minha monografia! Achar que a monografia e inspiracao divina e um problema! Os mais religiosos sabem que ninguem ganha o peixe pescado e assado, mas sim a rede de pesca. Deus nao vai ditar, por intermedio do Espirito Santo, o texto para que seja digitado! Acha falar sobre isso um absurdo? Pergunte a dez academicos e pelo menos um vai confirmar ter feito uma novena ou feito alguma penitencia para conseguir fazer a monografia! Nada contra oracoes. O problema e que os prazos para entregar a monografia pronta nao esperam. Reze, mas trabalhe duro! Afinal, Deus ajuda quem trabalha. Nao e essa a exortacao? SOLUCAO I: Leia. Leia muito. PROBLEMA II: Nao ler. Talvez a falta de dedicacao as leituras seja o maior de todos os problemas de quem quer fazer uma boa monografia. Nao ha o que escrever se antes livros e mais livros nao tiverem sido devorados, ruminados, digeridos, entendidos a fundo. Aqui reside uma das maiores inspiracoes do academico-pesquisador: a leitura. O problema e que os que apresentam as maiores dificuldades para fazer o trabalho nao gostam de ler. E neste caso, os obstaculos advem da falta de leitura, sao consequencias disso. Dessa forma, nao ha como fugir dos livros. SOLUCAO II: Visite a biblioteca, compre livros ou peca-os emprestados, e leia muito. Compre um caderninho de anotacoes. Faca pequenos resumos, copie e coloque entre aspas citacoes importantes e anote as referencias da obra, para o caso de precisar cita-la posteriormente no seu trabalho. Leia e anote o que puder. Guarde o caderno de anotacoes como um tesouro: a utilidade dele e enorme! Agora ,se nao gosta de ler, faca um curso tecnico que exija pouca leitura. A academia exige que se leia muito! PROBLEMA III: Nao saber bem o que e uma monografia e ignorar que se trata do resultado de uma pesquisa. Nao e outro absurdo: muitos alunos nao sabem o que e uma monografia. Principalmente academicos dos programas de educacao a distancia sofrem com esse problema. So de ouvir falar que terao que fazer esse trabalho, muitos estudantes tem pesadelos. A propaganda que a monografia e um monstro devorador de estudantes universitarios tortura muitos deles. Nesse caso, sem delongas, a conversa com professores de maneira aberta pode ajudar. Enquanto isso nao acontece, talvez esta definicao ajude: grosso modo, a monografia e um trabalho que inicia o academico na pesquisa dai o nome de iniciacao cientifica. Normalmente, o aluno nao faz o trabalho sozinho, ha um professor que o orienta. Como nao se trata de um trabalho comum, a monografia exige um projeto de pesquisa que e como um esqueleto do trabalho. E a partir do projeto e das propostas ali apresentadas que o trabalho sera realizado. No projeto, apresenta-se o assunto e justifica-se a relevancia do seu estudo, da-se a direcao das leituras e dos objetivos a serem alcancados pela pesquisa, bem como se estabelecem prazos para realizacao e conclusao do trabalho. Por falar em
pesquisa, e isto, sobretudo, que e uma monografia: a apresentacao, por meio de um trabalho escrito, a conclusao de uma pesquisa. SOLUCAO III: Possui duvidas? Pergunte, pesquise, busque na internet o significado das coisas. Abuse da facilidade dos meios de comunicacao para se manter informado. E, sobretudo, converse com seus professores. Eles lhe dirao o melhor caminho a seguir. Afinal, por isso e para isso e que sao educadores, mestres, orientadores. PROBLEMA IV: A fonte A verificacao das fontes que serao base da pesquisa monografica e outra das maiores inspiracoes do academico. E da fonte que brota a pesquisa. Sao as fontes que mostram o caminho a seguir. E para as fontes que A PERGUNTA sera feita e sao elas que responderao a problematizacao do projeto. As fontes tambem darao o norte sobre que tipo de bibliografia devera ser lida. Esse tambem e um grande obstaculo do academico: a maneira de lidar com as fontes. Muitas vezes, nao se sabe nem a que fonte recorrer: se a arquivos particulares, se a arquivos oficiais, se a dados estatisticos, a fotos, a obras de arte, etc. Cada tipo de fonte exige um tratamento especial. Nesse caso, o desconhecimento do trabalho com as fontes pode dar ensejo a outro grande problema: nao saber sobre o que se vai escrever. SOLUCAO IV: Alem de ler outras monografias, bem como obras que tratem sobre a confeccao desse tipo de trabalho, vale conversar com seus professores sobre isso. Outra importante sugestao, talvez, ainda melhor: e a visita a arquivos publicos esta, especialmente, para estudantes de historia. Nesses lugares, ha inumeras possibilidades de pesquisas proporcionadas pelos documentos ali guardados. A partir desses documentos, muitas luzes sobre o que sera pesquisado e escrito surgirao no fim do tunel. Assim, alem de se familiarizar com a leitura dos documentos, muitas ideias surgirao desse conhecimento. So para dar uma pista, esses arquivos publicos podem ser encontrados em prefeituras municipais, camaras de vereadores, universidades, etc. Em tempo, uma advertencia: cuidado com a leitura dos documentos! Eles podem ser traicoeiros! Ha que se aprender a ler as entrelinhas, o contexto e o lugar em que foram produzidos, bem como apreender a intencao de quem os produziu, para se aproximar dos fatos. Dessa forma, novamente a exortacao de ler outras boas monografias e lembrada. Outro ponto importante sobre trabalhar com as fontes e a questao da disponibilidade dos documentos-fontes. Antes que se proponha a trabalhar com esse ou aquele tema e essencial saber as fontes estao disponiveis. Se forem fontes publicadas, e importante saber a confiabilidade de quem as transcreveu e/ou as traduziu. Ha que se observar se ha viabilidade financeira para a realizacao do trabalho. Nao adianta querer escrever sobre algo que se encontra no Museu do Ipiranga sem ter condicoes financeiras reais para ir la pesquisar, a nao ser que haja fontes publicadas confiaveis sobre o assunto. Mais uma vez a importancia da confeccao do projeto que ajudara a mostrar se a pesquisa e viavel. A ajuda do professor orientador e fundamental para se estabelecer o que e viavel para o prosseguimento do
no minimo, o aluno assista as aulas. Todas as disciplinas do curriculo do curso sao todas importantes, e por isso que estao la. PROBLEMA VIII: Estudar so para passar Ainda existe isso! Muitos alunos estudam somente as vesperas das provas para passar. A falta de postura academica, a falta de vontade de saber simplesmente pelo conhecimento traz esse grande obstaculo. O academico que estuda so para passar de periodo tera dificuldades, naturalmente, na hora de fazer sua monografia. Ele deixa de aproveitar a maior parte do que as disciplinas oferecem e que possibilitara a escrita de um bom trabalho. SOLUCAO VIII: Nao perca tempo! Aproveite tudo o que lhe for oferecido de conhecimento! So assim aprendera a descartar as informacoes que nao sao importantes. A solucao VI continua valendo para esse problema. PROBLEMA IX: O plagio Este tambem e um grande problema que pode atrapalhar a vida toda de um profissional. A facilidade de achar muitos textos pela internet leva muitos alunos a copiar monografias e trechos de textos sem fazer referencia ao autor. Alem de ser uma pratica desonesta e feia (ridicula!) e ilegal. O plagio e um crime previsto em lei. Para conhecer melhor sobre a legislacao acerca dos direitos autorais, consulte a internet: trata-se da Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998. Sendo assim, da proxima vez em que pensar em copiar o trabalho alheio, pense que alem de ficar desmoralizado academicamente, podera responder na justica pelo crime de plagio. SOLUCAO IX: Alem de respeitar os direitos autorais, aprenda com a disciplina de Metodologia cientifica a fazer referencia a outras obras e autores, sempre resguardando o seu direito de autoria, fazendo o uso correto das normas da ABNT. PROBLEMA X: Desconhecimento de uma lingua estrangeira Muitos temas estudados pelos academicos exigem a leitura de obras produzidas em outras linguas. Seus trabalhos academicos ficariam muito mais interessantes e mais completos se os alunos pudessem ler em ingles, em frances, em espanhol ou em outros idiomas. A falta de estudo de outras linguas ainda e um grande problema entre os estudantes universitarios. SOLUCAO X: Obvia: mexa-se! Faca pelo menos um curso de ingles! Ha cursos para todos os gostos e bolsos. Nao importa a metodologia de ensino do curso, o importante e aprender pelo menos mais uma lingua. Mesmo superando todos esses problemas o nascimento da monografia continua sendo doloroso como um parto. Pensando nas dificuldades enfrentadas pelos estudantes universitarios quando vao fazer o seu trabalho de conclusao de curso, sera feita uma serie de materias que terao como escopo auxilia-los na da sua monografia. Ha que se ressaltar que os textos serao bem objetivos e servirao apenas como guia na producao do trabalho. A dedicacao do academico e a principal chave para a confeccao de um bom texto. As solucoes propostas acima sao sugestoes, mas tambem sao principios basicos para a conclusao da monografia com sucesso. Ate semana que vem.Por Magda Rita R. de A. Duarte
e isso ja foi dito no inicio.[1] HOBSBAWM, Eric. Marx e a Historia. In: Sobre Historia. Sao Paulo: Companhia das Letras, 1998. [2] HOBSBAWM, Eric. Marx e a Historia. In: Sobre Historia. Sao Paulo: Companhia das Letras, 1998. p. 174.[3] HOBSBAWM, Eric. Marx e a Historia. In: Sobre Historia. Sao Paulo: Companhia das Letras, 1998. p. 174.[4] HOBSBAWM, Eric. Marx e a Historia. In: Sobre Historia. Sao Paulo: Companhia das Letras, 1998. p. 175.[5] HOBSBAWM, Eric. Marx e a Historia. In: Sobre Historia. Sao Paulo: Companhia das Letras, 1998. p. 179.
30 cm do chao. A aparelhagem consiste em uma pequena mesa com poucos canais (6?) um PA e duas caixas de boa qualidade colocadas nas laterais superiores do palco direcionadas para o publico. Atras do palco uma janela que da para a fachada do bar, possibilitando aos transeuntes observar o que se passa no interior do estabelecimento.Esperei mais de uma hora para se iniciar a apresentacao principal, eram 21: 38 quando se iniciou um movimento, Ze e Silverio estavam do lado de fora conversando com umas pessoas que depois fiquei sabendo que eram convidados/amigos seus do Rio de Janeiro. Uma moca pandeirista tirava fotos com os dois, eles se abracaram afetuosamente. Os dois sao muito simpaticos, lidam e tratam com todas as pessoas com muita educacao.-- [Silverio] E sempre um prazer tocar em Sao Paulo, ontem fizemos um show em Santo Andre, amanha em Campinas e depois em Sao Carlos. Eu queria agradecer a presenca de todos, tocar nesse bar bem aconchegante o Dinorah, e vamo la ne, pouco papo e muita musica. Vamos comecar com Jaco do Bandolim "Bole Bole".O trio comeca fazendo uma introducao em que se revesavem quatro acordes, depois de mais de 25 compassos entram os dois com um do grave com duracao de quatro compassos, depois de 12 compassos (2/4) se inicia realmente a melodia principal, Silverio fazendo a voz principal e Ze construindo o contraponto no grave com seu trombone. O som tem um estilo muito interessante baseado em fraseado da "gafieira", mesmo os sambas e choros e maxixes ficam com uma "levada" meio gafieira, ou seja, sempre uma construcao em que revezam a melodia princiopal o trompete de Silverio e o Trombone de Ze da Velha. Quando um esta fazendo a principal o outro esta "costurando" uma melodia alternativa que completa o sentido melodico e harmonico da musica, esse contraponto e bastante apoiado na funcao do violao (de sete cordas), ou seja, "baixaria".Segunda musica: Silverio agradece a presenca de seus amigos do Rio e anuncia a proxima musica de um compositor paulista que era tambem tropetista: Bonfiglio de Oliveira "O Bom Filho a Casa Torna". Um corta-jaca com uma introducao do violao de 7 que Silverio fez com o Flueglhorn interpretando a melodia principal e Ze fazendo uma "baixaria" junto com o violao. Uma musica bem "complicada" segundo o termo utilizado por Silverio. Fazem improvisos, iniciando pelo Ze, depois Cavaquinho Alessandro e na vez do Pandeiro ele desdobra a velocidade acelerando novamente ate uma velocidade bem acima da que se iniciou o Bonfiglio, e Silverio toca entao a melodia da marchinha de carnaval "Varre Varre Vassourinha" apenas como uma citacao retornando em seguida para "O Bom Filho a Casa Torna" e finalizando a Musica. Silverio apresenta a banda: Charles no violao de 7, Alessandro no cavaquinho e Netinho no pandeiro:- [Silverio] "Essa e a juventude no choro, 20, 21 e 22, alias, meu chapinha faz amanha 23 (se referindo a Alessandro), daqui a pouco vamos tocar um parabens para ele, e o nosso mestre Ze da Velha Trombone.- [Ze da Velha] Muito obrigado meus amigos,
e um prazer esta aqui nessa cidade maravilhosa tocando pra voces e esperamos vir outras vezes, e no Trompete Silverio Pontes.- [Silverio] "Vamos tocar uma musica de um compositor de "Banda de Musica" do Rio de Janeiro que nasceu em Paqueta, o grande mestre de Banda de Musica e compositor de choro, que nasceu no seculo retrasado: Anacleto de Medeiros. Em homenagem a todos aqui que nao bebem "O Boemio" (risos).Todas as musicas tocadas carregam uma referencia ao passado, certa nostalgia, um tempo que "nao volta mais", mas e possivel entrar em contato com esse mundo tocando as musicas da epoca. Da parte do publico, e impressionante que muita gente conhece as musicas e cantam junto com o trombone de Ze da Velha. Nas apresentacoes de choro essa referencia e comum, no caso da Banda de Musica e da Gafiera ambas sao manifestacoes que estao cada vez mais dificeis de encontrar, o que torna esse sentimento de nostalgia e saudade ainda mais forte.- [Silverio] E sempre importante essa coisa de valorizar a Banda de Musica, porque eu acho que o Brasil, os musicos de sopro do Brasil inteiro e do mundo inteiro todos passaram pela banda de musica, eu acho que toda cidade que se considera uma cidade tem que ter uma banda de musica. Bom, eu a minha formacao e de banda de musica a do Ze da Velha e eu sempre procuro tocar alguma coisa lembrando as bandas de musica me da muita, muita saudade. Vamos tocar agora o mestre Pixinguinha, o qual Ze da Velha ja tocou junto e teve o prazer de conhecer, o Pixinguinha. E o apelido do Ze da Velha e Ze da Velha porque tocava com a velha-guarda de Pixinguinha. Entao lembrando os velhos tempos Ainda me Recordo, Pixinguinha.O publico sorri ao ouvir Ze e Silverio. O contraponto muitas vezes e hilario observa-se o publico sorrindo nao se sabe se estao rindo da musica (que tem um senso de humor incrivel segundo as palavras de um ouvinte) ou se estao rindo da habilidade dos musicos de tocarem com desembaraco aquelas musicas tao complicadas.- [Silverio] E sempre complicado tocar no trompete e no trombone, vamos tocar agora uma mais complicada Cheguei de Pinguinha tambem.Sem mais delongas inicia-se mais uma musica. O clima da gafieira acaba tornando as coisas mais interessantes tanto para quem ouve quanto para quem toca, a impressao para quem ouve e que se esta em outra epoca, talvez na epoca de ouro como e intitulado antigo grupo de Jacob do Bandolim.- [Silverio] Ze da Velha vai tocar um choro, vai oferecer um choro para todos.Inicia-se assim Pedacinhos do Ceu no formato classico do choro revezando os dois instrumentos solistas (trombone e trompete) nas melodias principais e contracantos. A duas vezes, a primeira com o trombone e a segunda com o trompete, B repete amesma formula, primeiro trombone e segundo o trompete, sendo que sempre um faz a melodia principal o outro faz o contracanto (junto com as baixarias do violao de 7 cordas). Volta ao A repete-se mais uma vez a formula.- [Silverio]
Ze da Velha sempre gosta de tocar Pedacinhos do Ceu um choro bem conhecido, e bem interessante, do grande mestre Waldir Azevedo. O Alessandro Rosa vai tocar um choro do Waldir Azevedo tambem com o nome de Carioquinha.Inicia-se com o pandeiro puxando o ritmo, ouve-se a contagem, a introducao e entra o cavaquinho na melodia principal tanto na parte A quanto B e os dois sopros fazendo os apoios junto com a melodia e as notas da harmonia e da baixaria.- [Silverio] Alessandro Cardoso no cavaquinho; Netinho, pandeiro; Charles, o mais novo sete cordas do Brasil, o Charles ta tocando o sete cordas tem uma semana, ce imagina como ele estara tocando daqui a um ano. Craque ne, parabens pro Charles.- [Charles] Vou ter que pagar a conta hoje.- [Silverio] Mais um choro, este choro nos gravamos eu e o Ze da Velha, junto com Yamandu Costa no ultimo CD do Yamandu, nos fizemos um arranjo assim um pouco metido a besta, mas ficou legal, um CD bem legal do Yamandu e ele nos convidou para fazer esta faixa, o nome do choro e Machucando.Comeca lentamente com o trompete fazendo de anacruse e ad libido a primeira parte e entra em seguida um maxixe com trombone trompete revezando melodias em unissono com contracantos.- [Silverio] Nos vamos fazer dois sets, um set um pouco mais curto porque resolvemos fazer uma paradinha aqui daqui a pouco pra tomar uma cervejinha depois agente volta pra fazer o outro set, e ate bom pra da uma respirada. O Alessandro vai fazer mais um choro do grande mestre Jacob do Bandolin Noites Cariocas.Introducao livre de 12 compassos e entra a mesma formula utilizada em Carioquinha (o cavaco fazendo a melodia principal e os dois sopros fazendo o apoio que oscila entre notas da baixaria, da harmonia, e da propria melodia. Na segunda parte faz o trompete sozinho a primeira vez e a segunda, o trombone. Solo do Violao de 7 cordas sobre harmonia da primeira parte (2x) e em seguida entra o cavaco novamente na parte B fazendo a melodia principal e convencao com o pandeiro solando e em seguida retorna a parte A com o cavaco e os dois sopros fazendo o apoio.- [Silverio] Cavaquinho: Alessandro. Nos vamos tocar mais duas e vamos da um paradinha pra da uma respirada e tomar uma Original, porque o unico lugar que tem Original e Sao Paulo, mas aqui nao tem. Vamos fazer dois sambas, um samba do Pixinguinha Gaviao Calcudo e o outro Pelo Telefone do grande mestre Donga.Mais uma vez inicia-se. Os dois sopros fazendo em unissono A e B, volta para o A em unissino e B com trombone, e Pelo Telefone variando entre o unissono e contracantos e ao final um acelerando ate o breque ensaiado e confirmado com os olhares e o sinal com a vara do trombone.- [Silverio] Ze da Velha nosso mestre, Netinho, Alessandro e Charles. Tomaremos um descanso.Intervalo. Os dois se sentam na mesma mesa, junto com os amigos vindos do Rio para assistir a apresentacao, Ze toma cerveja e Silverio
toma conhaque. O intervalo e de aproximadamente 25 minutos. Inicia-se novamente com mais um choro (?) revezando trmbone fazendo a primeira de cada parte e o trompete fazendo a segunda. Solo de 7 cordas, cavaquinho, (parte A) volta trombone 1a e trompete 2a na B. Frase final repetida 4x e volta ao A em unissono ate o final.- [Silverio] Eu queria lembrar que nos temos o nosso cedezinho depois quem quiser adquirir, temos o segundo e o terceiro, vamos ficar devendo o primeiro porque a gravadora vendeu tanto disco que nao tem (risos). Entao quem quiser adquirir o segundo e o terceiro e so procurar nossa produtora que e a Carina e com direito a autografo do Ze da Velha e de todos nos ok? Vamos tocar um samba, alias, um samba do Ze Brasil (?) que ha tempo que nao toca na radio, e um samba maravilhoso, alias, musica boa ta dificil de tocar na radio. Depois eu e o Ze da Velha vamos tocar um hip-hop pra voces tambem, (risos) Ze da Velha e eu vamos mudar o visual ano que vem, vamos botar um cabelo punk, eu ja to furando, ja comecei furando a orelha, o brinco, o Alessandro tambem ta tudo certo, ano que vem voces vao ver um visual totalmente diferente. O Ze vai um piercing nos labios pra tocar trombone. Vamos comecar a capela Aos pes da cruz.Inicia-se somente os dois sopros, com o trompete fazendo a melodia principal e o trombone acompanhando e na segunda vez fazem o contrario. Em seguida retomam o tema do inicio sempre revezando contracanto com unissono. Ao entrar o ritmo utilizam a mesma formula seguida na introducao a capela.- [Silverio] Nos vamos tocar uma musica, atendendo um pedido de meu amigo Ronaldo, que nos gravamos em nosso ultimo CD, que e uma musica do grande mestre Cartola Cordas de Aco.Nessa musica tocam apenas o violao de 7 um dedilhado lento e bem harmonizado e o trompete fazendo a melodia com uma interpretacao com sentimento com ele (Silverio) mesmo disse. A forma das musicas tocadas pela dupla (e pelo quinteto) sao relativamente parecidas. Com uma alternancia entre trompete e trombone na funcao de melodia princial e contracanto com a utilizacao de alguns solos de cavaquinho, violao de 7 e pandeiro. Pode-se dizer que a construcao da musica e dada pela propria forma, porem com adaptacoes para os instrumentos que estao sendo utilizados, sempre mantendo certa rigidez sobre as melodias principais e contando, sempre com o apoio de uma banda (trio) bem consolidada, um violao fazendo uma baixaria pe de boi, bem marcada, e solos revezados entre trombone, trompete, cavaquinho, violao de 7 e pandeiro, respectivamente.Entre outras coisas que pude ouvir nessa noite de choro, me lembro bem do sorriso e descontracao de todos, plateia e musicos, ao som engracado do choro. Curiosa a contradicao entre, de um lado, um genero que tomou como nome algo que remete diretamente para a tristeza e, de outro, a paisagem sonora desse genero que remete exatamente ao inverso, a alegria, ao sorriso, a brincadeira e