de expressao do ser humano, enfocando a linguagem virtual. Comparar a linguagem utilizada na internet a linguagem formal. Levar o aluno a refletir sobre as consequencias da nao adequacao da linguagem. Exercitar a capacidade do aluno de empregar adequadamente a lingua nas mais diversas situacoes de comunicacao.METODOLOGIAO publico-alvo do projeto foram alunos de duas turmas de setima serie do ensino fundamental do Centro Educacional e Profissional Lydio de Brida de Urussanga, com idade entre 11 e 13 anos.Para a realizacao deste projeto foram analisadas producoes textuais construidas a partir de um texto trabalhado pela professora da disciplina. A proposta era que as turmas fizessem a releitura do texto: A escrita em tempos de internet e, apos refletirem sobre o assunto, elaboraram um texto critico/opinativo sobre a reportagem trabalhada, o qual foi encaminhado atraves de e-mail para a editora do jornal.Os alunos criaram tambem um dicionario internetes que ajudou na reflexao sobre o tema e finalmente a criacao de outro texto, desta vez um dialogo utilizando somente a linguagem virtual para que percebessem a gravidade do problema e entendessem definitivamente que devem saber usar a linguagem adequada em diferentes situacoes.Os recursos utilizados foram a reportagem retirada do jornal para analise, quadro e giz para expor as comparacoes e explicacoes necessarias, computador e internet para a digitacao das producoes e envio do e-mail e cartolinas e pinceis atomicos para a exposicao dos trabalhos.CRONOGRAMA DE EXECUCAOETAPAS DO PROJETONUMERO DE AULASEstudo do genero carta de leitor2Estudo de texto retirado do jornal1Digitacao dos redacoes e envio dos e-mails4Elaboracao do dicionario internetes2Analise dos dialogos e reflexao final do tema1AVALIACAOEste projeto se propunha a analisar a influencia da linguagem virtual na linguagem formal atraves da carta de leitor e ao final desse projeto, considera-se que diante de inumeras discussoes em torno do assunto conseguiu-se alcancar todos os objetivos, principalmente fazer com que os adolescentes percebessem e refletissem sobre o modo como a linguagem virtual pode influenciar na escrita formal, alem de, desenvolver as caracteristicas da carta de leitor.Nao se deve esquecer de que o tema tratado era atual, como o proprio texto que gerou as producoes textuais, que falava sobre o uso da internet. Com isso agucando seus interesses favorecendo os resultados.A decisao pela setima serie deu-se pelo fato dos alunos estarem na adolescencia, e por acreditar que eles estariam vivendo o auge de seus conflitos e incertezas, sendo esta a idade para se combater um enraizamento de certos comportamentos.A escolha pelo texto Escrevendo em tempos de internet publicado pelo jornal Mundo Jovem foi exclusivamente pela posicao adotada pelo professor Luis Augusto Fischer em relacao ao tema, pois ele deixa transparecer claramente que ha um codigo para situacoes formais e outro para situacoes on-line, alem de fazer com que muitos alunos discordassem do texto, dizendo que o assunto e preocupante, o que nao se notava nas palavras do professor.Apos o termino do projeto, e possivel afirmar que a linguagem virtual influencia de forma negativa a linguagem formal dos alunos e que estes deixaram transparecer o mesmo em suas redacoes, mesmo que alguns poucos alunos tenham tomado posicoes favoraveis a