Tecnologias Contemporaneas na Escola Video sobre os assuntos da unidade A musica tem sempre participacao em nossos sonhos, em nossos momentos de tristeza, de alegria, de pensamentos, de decisoes e de realizacoes em nossa vida. Por que algumas pessoas tem tanta dificuldade em valorizar quem trabalha na area musical, sao trabalhadores que nascem com o dom de levar alegria as outras pessoas. E dons tao diversificados, como tocar um instrumento que elegemos afetivamente apos um longo tempo em que estamos ouvindo e apreciando. Muitas vezes ja nos deparamos em frente de um som simulando que estamos tocando e sao essas atitudes junto com aqueles que tem a musica dentro de si, que precisamos nos capacitar e ensinar a esse pais, a valorizar essa arte maravilhosa, e quem com ela trabalha. LETRA DA MUSICA: Socializar e globalizar Na sociedade globalizada avanca o novo paradigma, a emergencia de novas forcas de exclusao, se da tanto em nivel local quanto global e requer esforcos em ambos os niveis no sentido de supera-las. A nova sociedade, a desigualdade, porque a informacao e parte integrante de toda atividade da humanidade. A nova sociedade supere velhas e novas desigualdades, isso e globalizar-se. O seculo XXI chega, seja em nivel local ou global, neste alvorecer. As preocupacoes com a direcao que vem tomando o novo paradigma tecnologico da informacao concluem o artigo que aponta os inumeros desafios a enfrentar para que a nova sociedade supere velhas e novas desigualdades, isso e globalizar. Chega o seculo XXI, com ele a nova sociedade, pra que desigualdade. A nova sociedade supere velhas e novas desigualdades, isso e globalizar-se. Tecnologia e Educacao As transformacoes tecnologicas tornaram possivel o surgimento da era da informacao. Hoje muitos educadores, perplexos diante das rapidas mudancas na sociedade, na tecnologia e na economia, perguntam-se sobre o futuro de sua profissao, alguns com medo de perde-la sem saber o que devem fazer. Para entender o futuro e preciso revisitar o passado. No cenario da educacao atual, podem ser destacados alguns marcos, algumas pegadas, que persistem e poderao persistir na educacao do futuro. A educacao tradicional iniciou seu declinio ja no movimento renascentista, mas ela sobrevive ate hoje, apesar da extensao media da escolaridade trazida pela educacao burguesa. A educacao nova, que surge de forma mais clara a partir da obra de Rousseau, desenvolveu-se nesses ultimos dois seculos e trouxe consigo numerosas conq uistas, sobretudo no campo das ciencias da educacao e das metodologias de ensino. Tanto a concepcao tradicional de educacao quanto a nova, amplamente consolidadas, terao um lugar garantido na educacao do futuro. A educacao tradicional e a nova tem em comum a concepcao da educacao como processo de desenvolvimento individual. Todavia, o traco mais original da educacao desse seculo e o deslocamento de enfoque do individual para o social, para o politico e para o ideologico. A pedagogia institucional e um exemplo disso. A experie ncia de mais de meio seculo de educacao nos paises socialistas tambem o testemunha. A educacao, no seculo XX, tornou-se permanente e social. E verdade, existem ainda muitos desniveis entre regioes e