ASSERTIVIDADE, FORMACAO DE EQUIPES, NEGOCIACAO. PROCEDIMENTOS: Sera concedido, pela empresa, dois apartamentos, nao mobiliados, por um periodo indefinido; Cada equipe tem $ 5.000 dolares para equipar e mobiliar o apartamento da maneira que quiser; Cada equipe ira discutir e entrar em um consenso do que irao fazer e estabelecer um breve resumo, inclusive planta do apartamento; Devido a um remanejamento ocorrido na Empresa, sera concedido apenas um apartamento e as equipes deverao definir, como sera o apartamento, negociando entre os dois planos, confeccionados anteriormente. A equipe tera 20 minutos para o primeiro plano de decoracao e 20 minutos para plano final. O CEREBRO EM FUNCIONAMENTO: DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Marcia Regina Silva Rodrigues [1] Camilla Pereira Novaes [2] RESUMO A necessidade de se estudar a aprendizagem nasce da importancia que a mesma exerce no cotidiano dos seres humanos, resultando entao no desempenho cerebral que podera ser satisfatorio ou nao a maneira como o individuo envelhece, pois suas funcoes corporeas dependerao do funcionamento do seu cerebro e portanto, a aprendizagem nao se configura de forma diferente. O objetivo principal esta no cerebro humano, observando seu funcionamento e a influencia de suas atividades para o desencadear de uma aprendizagem que se efetivara na maneira como cada individuo a desenvolve. Serao expostas algumas funcoes de cada hemisferio, explanando sua importancia no desenvolvimento da aprendizagem, baseando este estudo em artigos e livros lidos a respeito, concluindo que o cerebro precisa de estimulos para manter-se vivo e atuante. Palavras-chave: hemisferio cerebro - aprendizagem O cerebro humano possui como principal caracteristica a capacidade de adequar novas informacoes em seu sistema a medida que conhece e/ou estuda pessoas novas, coisas novas. Essas adequacoes acontecem de acordo com seu desenvolvimento e funcionamento. A tal caracteristica da-se o nome de plasticidade, justificada pelo modo como o cerebro e capaz de introduzir novos dados aos ja existentes. Como resultado dessa plasticidade cerebral, obtem-se a aprendizagem, caracterizada pela maneira como as pessoas apreendem coisas novas, acrescentando-as ao cerebro, mantendo-o entao ativo, com novas informacoes. Tais informacoes ativam os neuronios e os impedem de danificar ou mesmo morrer, uma vez que a morte dos neuronios ocorre atraves de sua acomodacao e falta de novos estimulos ou dados. O principal objetivo desta pesquisa visa expor informacoes sobre o funcionamento do cerebro mostrando a necessidade de estimula-lo, discute tambem sobre o desenvolvimento da aprendizagem na vida do ser humano. O estudo esta dividido em tres partes, na primeira relata sobre as caracteristicas da aprendizagem, no segundo momento discute sobre o desenvolvimento do hemisferio cerebral direito, na terceira parte fala sobre o estimulo dos dois lados do cerebro e no final apresenta as consideracoes do presente trabalho. De cunho descritivo, apresenta fundamentacao teorica embasando o estudo com referencial bibliografico tendo como alicerce as pesquisas sobre o cerebro de Carneiro (2000), Katz (2010), Silveira (2004), Gomes (1999), Peyachaux (2003), Rato (2009) e Gouveia (2011) 1-Funcionamento Cerebral: Caracteristicas da Aprendizagem Ao longo dos anos, o cerebro humano vai perdendo neuronios, que sao suas principais vias de funcionamento, e essa perda se configura com a morte dos mesmos devido a rotina