da competencia da escola para elaborar projetos esse montante pode aumentar muito. Tem escola recebendo mais de R$ 100.000,00 em funcao do numero de projetos que e capaz de apresentar e desenvolver.Vaso sanitario de uma escola publicaNao era exatamente com o que sonhavamos para a educacao, mas esse dinheiro serve para melhorar os banheiros das escolas, os bebedouros (incluindo a avaliacao da agua que as criancas bebem), a troca dos pratos de plastico azul, condenados pela Organizacao Mundial de Saude, o fornecimento de talheres de acordo com a faixa etaria das criancas, bancos e mesas para todos na hora das refeicoes e outras pequenas melhorias capazes de fazer da escola um espaco mais prazeroso e, por conseguinte, mais produtivo. E tambem o que pensam os autores do projeto que, logo no seu segundo paragrafo, escreveram: O programa engloba varias acoes e objetiva a melhora da infraestrutura fisica e pedagogica das escolas e o reforco da autogestao escolar nos planos financeiros, administrativo e didatico, contribuindo para elevar os indices de desempenho na educacao basica.Mais recentemente, contrariando os objetivos iniciais do projeto, seus artifices de agora resolveram permitir que as direcoes fizessem poupanca com as sobras do dinheiro mandado a cada ano. Mais explicitamente, as sobras de um determinado ano podem ser gastas em outro. Esta decisao, repleta de boas intencoes, deu as escolas um prazo excessivamente elastico para o emprego das verbas, de tal modo que ja tem escola deixando de fazer uso do dinheiro para montar uma poupanca irresponsavel privando as criancas de pequenos direitos enquanto as verbas que poderiam realiza-los dormem nas contas dos bancos publicos que, dentre outras coisas, alimenta a corrupcao nacional. E nao sao apenas sobras. Algumas instituicoes, alegando dificuldades nas compras, sequer mexem no dinheiro mandado pelo governo federal.Resolvi escrever sobre o tema depois de trabalhar em varias escolas publicas do Estado do Rio de Janeiro e dos municipios de Angra dos Reis e do Rio de Janeiro. Em todas elas, os mesmos problemas relativos a higiene basica dos espacos destinados aos alunos. No bojo dessas discussoes uma professora disse-me em tom de brincadeira, mas com alguma logica, que os banheiros dos alunos e a agua que eles bebem somente melhorariam quanto professores e alunos fizessem uso dos mesmos equipamentos. Nao sei se isso resolveria, porque a agua que bebemos ja e a mesma e nada melhorou, mas nao custa experimentar.Caixa de descarga do vaso anteriorAs desculpas das direcoes, majoritariamente mulheres, para o desleixo com espacos escolares tao importantes, contrariam os principios da boa pedagogia que ve a escola como um espaco educativo globalizante. Ao confinar os objetos que causam incomodos e da mais trabalho aos funcionarios, a escola perde a oportunidade de ensinar aqueles que nao tiveram oportunidade de aprender, em seus lares, os habitos basicos de higiene. E se nao conseguimos fazer com que meninos e meninas desenvolvam esta forma de consciencia, para que uma grade enriquecida de conteudos cientificos? Para que aqueles monstruosos livros que tratam de temas como reproducao humana e aparelhos excretores, se a escola nao e capaz de dizer para o