titulo, explorando primeiramente a capa. Questionar a turma sobre o que imaginam sobre a historia a partir do titulo, da ilustracao da capa, etc.Uma variante possivel e deixar que as criancas que ja sabem ler, realizem a leitura ou contem uma historia de um livro lido pela familia. E importante que os livros sejam sempre mostrados aos alunos, mesmo que ainda nao dominem a leitura.Outra possibilidade e o trabalho com livros que trazem apenas ilustracoes e cujas historias sao criadas pelas proprias criancas. Isso podera ser feito na Roda da Leitura, ou ainda em duplas, quando um aluno contara a historia para outro colega e vice-versa.Aproveite o programa diario "Sitio do Pica-pau Amarelo", baseado na obra de Monteiro Lobato, e questione os alunos sobre os personagens, o cenario onde as historias se desenvolvem.Se for possivel providenciar alguns episodios da primeira versao do programa, passe-os para a turma e, na sequencia, mostre um episodio atual. Solicite que observem as semelhancas e diferencas.Solicite que verifiquem se, em suas casas, ha alguma obra infantil de Monteiro Lobato e tragam para a escola.Procure levar o maior numero possivel de obras para mostra-las aos alunos. Nao esqueca de explicar quem foi Monteiro Lobato e qual sua importancia para a literatura.Faca uma enquete a fim de verificar qual o personagem preferido pela turma, ou ainda deixe que os alunos perguntem aos colegas de outras turmas.Apos o resultado final, determine o dia do personagem mais votado. Nesse dia, os alunos deverao se caracterizar da maneira mais semelhante ao personagem criado por Monteiro Lobato.Nao esqueca de fotografar e filmar as criancas para discutir com elas as varias formas encontradas para a caracterizacao. - Procure estabelecer contato com outras escolas, a fim de que seus alunos possam conhecer outras bibliotecas escolares, e ofereca o espaco da biblioteca de sua escola para que ela tambem seja visitada.Esta atividade podera ser precedida da elaboracao de convites com a descricao de alguma atividade (leitura de alguma historia escolhida pela turma para os visitantes) que sera realizada na biblioteca.Tambem, apos a visita, os alunos poderao enviar aos colegas de outras escolas cartoes de agradecimentos com sugestoes de livros que ja leram, ou ouviram a leitura e que julgaram interessantes.- Existem personagens bastante marcantes, por apresentarem caracteristicas que chamam a atencao dos leitores. Os escritores Mary e Eliardo Franca produziram algumas obras cujos personagens alegres e coloridos - Os Pingos - sao a diversao da criancada.Leve os alunos a biblioteca, a fim de que procurem livros com esses personagens. E importante que o professor verifique antecipadamente a existencia dos livros ou providencie-os em outras bibliotecas.Apos ler as historias, proponha aos alunos a confeccao dos Pingos com com massa de modelar ou baloes.>>.Ensino Fundamental - Promova visitas a livrarias e a bibliotecas de grande porte que existam em sua cidade. E fundamental que se verifique antes se ha alguma programacao especial (comumente organizadas por estas instituicoes) para que a turma possa participar.Realize uma visita planejada, com instrutores dos proprios locais e, se possivel, oriente seus alunos a se cadastrarem nessas bibliotecas, a fim de que possam realizar