SINTESE DO FORUM I Como pensar as tecnologias na Educacao de maneira reflexiva, construtiva e criativa? Nao e possivel pensar a educacao nos tempos atuais sem discutir sobre mudancas estruturais na forma de construir o conhecimento atraves das mediacoes das tecnologias da informacao e da comunicacao (TIC) no trabalho docente. Apropriar-se dos recursos tecnologicos a nossa disposicao pode permitir a construcao de uma pratica educativa diferenciada e de qualidade. No entanto, isso so sera possivel apos modificacoes na formacao inicial docente e em sua acao pedagogica, avaliando as formas tradicionais de ensino e adaptando-as as demandas sociais, culturais, politicas e economicas da sociedade atual. (MENDES, 2009, p. 32). Iniciamos nosso primeiro forum tomando por base um pequeno trecho do texto de autoria do professor Eduardo Chaves.Tecnologia na Educacao e uma expressao preferivel a Tecnologia Educacional, pois esta parece sugerir que ha algo intrinsecamente educacional nas tecnologias envolvidas, o que nao parece ser o caso. A expressao Tecnologia na Educacao deixa aberta a possibilidade de que tecnologias que tenham sido inventadas para finalidades totalmente alheias a educacao, como e o caso do computador, possam, eventualmente, ficar tao ligadas a ela que se torna dificil imaginar como a educacao era possivel sem elas. A fala humana (conceitual), a escrita, e, mais recentemente, o livro impresso, tambem foram inventados, provavelmente, com propositos menos nobres do que a educacao em vista. Hoje, porem, a educacao e quase inconcebivel sem essas tecnologias. Segundo tudo indica, em poucos anos o computador em rede estara, com toda certeza, na mesma categoria. As participacoes dos cursistas no Forum I foram enriquecedoras. Podemos perceber que concordam em que os meios tecnologicos representam na Educacao instrumento facilitador da aprendizagem; que desenvolve o cognitivo; que deve ser utilizado sempre de maneira correta, qual seja, com fins pedagogicos para auxiliar os professores a promover uma educacao de qualidade. Falar em meios tecnologicos nao e cingir-se a mencionar o computador ou a Internet (tecnologia digital), todos acreditam que o aluno ao realizar pesquisa na Web amplia as possibilidades de adquirir conhecimentos. Nossa funcao e orienta-los a fazer bom uso dessa ferramenta. Concordamos com o professor Waldyr quando afirma que: "voce nao pode ignorar a Internet, mesmo que nao a utilize diretamente em seu trabalho pedagogico." E preciso aprimorar tambem a utilizacao das tecnologias convencionais, tais como: aulas expositivas, giz, TV a radio, DVD e demais instrumentos que colaboram, nesta epoca. de inovacao das nossas praticas pedagogicas. O grande desafio e o de fazer escolhas para discernir entre tantos recursos tecnologicos disponiveis, aqueles que melhor se justem aos propositos educacionais.Precisamos ter a clara nocao de quais instrumentos tecnologicos sao mais adequados e eficazes para se usar em cada uma das diversas situacoes de ensino, objetivando aumentar o conhecimento. Nesta chamada era da informacao, o professor precisa colocar-se numa nova postura que os conhecimentos atuais exigem. "Sem a presenca do educador letrado digitalmente sera dificil pensar que as novas tecnologias podem, sozinhas, revolucionar a educacao" Valente Para refletir!!! William Golding (Premio Nobel) relatou: "Nao posso deixar de pensar que o seculo XX foi o seculo mais violento