primeiras nocoes de localizacao na aula anterior e teve nocoes de pontos cardeais, leitura de bussola e interpretacao de mapas. Nesta aula ele ampliara o reconhecimento do espaco sideral e uma das maneiras mais primitivas de orientacao era realizada atraves da observacao de astros e estrelas, no decorrer de muito tempo os viajantes usaram com frequencia esse artificio, as principais referencias eram o Sol, a Lua e as estrelas. No entanto, a localizacao nao era precisa como as fornecidas por instrumentos de orientacao modernos. Ate hoje temos essa atracao pelos astros. A orientacao realizada atraves da observacao das estrelas tem seu uso difundido entre pessoas do campo, pescadores e navegadores, essas geralmente conhecem as caracteristicas gerais do ceu durante a noite. Na pergunta desafio deve-se retomar as varias nocoes sobre os planetas e suas caracteristicas. Trazer para o aluno a diferenca entre planeta e estrela. ATIVIDADE 1: Voce ja se sentiu medo do espaco?Um disco flutua em um rio chamado Oceano, enquanto o Sol passeia em uma carruagem. Sob um ceu de pedras preciosas, um barco navega de cabeca para baixo. Os povos antigos criaram as mais incriveis representacoes como voce pode observar nas ilustracoes a esquerda para justificar fenomenos naturais que eles nao compreendiam, como o dia e a noite e os eclipses. O ceu causava medo e temor, mas tambem admiracao e curiosidade. "O ceu nos fascina hoje assim como fascinou nossos antepassados nas epocas mais remotas", garante Walmir Cardoso, presidente da Sociedade Brasileira para o Ensino da Astronomia. Vamos aprender um pouco mais sobre os astros e planetas. (assista a este video sobre planetas, estrelas e satelites)http://www.youtube.com/watch?v=IT8wIjNB3p4 Atividade 2: Estamos no ano 3100. A SME lancou um concurso cujo premio sera uma viagem a um dos astros do Sistema Solar. Para concorrer tera que escolher um dos astros do nosso sistema planetario. Os responsaveis da SME irao escolher o astro cuja viagem se tornar mais interessante.Esta preparado para o desafio??? E melhor comecar ja!O desafio que lancamos e assumir o papel de investigador. Depois de conhecer as caracteristicas de um dos astros pertencentes ao Sistema Solar tera que apresenta-lo e divulga-lo como um destino turistico. Vamos la pesquisar!Tarefa 1: Conhecer as varias caracteristicas do astro escolhido. Tarefa 2: Elaborar um folheto para promover o astro como destino turistico. Tarefa 3: Apresentar a turma com o objetivo de convencer os restantes elementos que o teu astro e que deve ser o escolhido para enviar ao concurso da SME. Atividade 3 :Tipo de atividade ( ) didatica ( ) autodidatica ( X ) codidatica ( ) opcionalPesquisa em sites para elaboracao do folheto explicativo do astro escolhido.Site para pesquisa:Aqui pode encontrar informacoes sobre os varios astros, mas cuidado Plutao tem ainda a designacao antiga de planeta principal:http://web.educom.pt/escolovar/solar.htmVarios links para conhecer melhor o nosso Sistema Planetario:http://www.minerva.uevora.pt/itic/1998_1999/ceu/sistemas.html#SistemaSolarhttp://aprende.fisicoquimica.googlepages.com/astros_sistema_solarhttp://www.zenite.nu/ Atividade 4 :Tipo de atividade ( ) didatica ( ) autodidatica ( X ) codidatica ( ) opcionalConstruir o folheto utilizando o software power point . No folheto devem constar as principais caracteristicas do astro. Atividade 5 :Tipo de atividade ( ) didatica ( ) autodidatica