DIA 01/08/2011, NOSSA HORTA FOI FERTILIZADA COM O ADUBO ORGANICO FEITO PELAS CRIANCAS QUE FICOU NA ESPERA DE 3 MESES ATE SUA HOMOGENIZACAO, ISSO REALIZOU-SE COM A AJUDA DO PESSOAL DO MEIO AMBIENTE DA NOSSA CIDADE. AS CRIANCAS PLANTARAM AS MUDAS DE TOMATE CEREJA COM A AJUDA DOS FUNCIONARIOS E PROFESSORES DA ESCOLA. ESTAS SAO AS MUDAS DE TOMATE CEREJA PLANTADAS NAS CAIXAS DE LEITE UNIDADE 3 Atividade 3.3 Renata Sorgi de SouzaPLANO DE AULATema: Jornal da TurmaIntroducao: Ja imaginou um mundo sem noticias e sem textos para retrata-las? Pois e por isso desde cedo com as criancas da educacao infantil, e possivel montar o jornal da turma, com conhecimentos pertinentes a faixa etaria dos alunos e conteudos de facil entendimento e aquisicao pelos mesmos. Objetivos: Desenvolver senso critico nos alunos, atraves de debates e colocacoes de situacoes problema, a oralidade, perspectiva futura, aprendizagem de leitura de imagens, aprendizagem de textos e familiarizacao com as letras. Aprofundamento do Folclore Brasileiro.Conteudos: Escolher em grupo o nome do jornal que sera da turma do jardim II. Confeccionar a capa do jornal Desenvolver a primeira materia que sera: Brinquedos e Brincadeiras folcloricas. Proxima materia trava-linguas e cantigas de roda. Pesquisa sobre as principais comidas tipicas de todas as regioes do Brasil. Estrategias: Realizar Roda de conversa para o debate sobre o nome que sera utilizado no jornal. Cada aluno utilizou metade de uma folha sulfite e a capa do jornal foi montada com dobraduras dos personagens do folclore como: iara, saci, curupira e boitata. Vivencia pelos alunos com os brinquedos folcloricos e brincadeiras como: amarelinha, rodas cantadas, balanganda, piao, soltar pipa. Registro no jornal dos brinquedos e brincadeiras que a turma mais gostou. Brincadeiras orais com trava-linguas e posterior registro no jornal. Os alunos junto com o professor, realizaram pesquisa sobre as comidas tipicas do Brasil na Web, o sites de pesquisa utilizado foi o Google e alguns blogs. Apresentacao de resultados: Os alunos adquiriram muito mais autonomia de pensamento, desenvolveram para a escrita e o desenho foi melhorado, os conteudos trabalhados no jornal foram amplamente discutidos e entendidos pelos alunos que chegaram em suas casas contando para seus pais sobre varias das materias, mas a principal comentada foi as comidas tipicas, conhecimento que muitas vezes nem os pais sabiam, alem disso acrescentou-se a bagagem cultural da diversidade existente em nosso pais. Atmosfera, clima e tempo A atmosfera da Terra serve como um fator principal para sustentar o ecossistema planetario. A fina camada de gases que envolve a Terra e mantida no lugar pela gravidade do planeta. O ar seco consiste em 78% de nitrogenio, 21% oxigenio, 1% argon e outros gases inertes como o dioxido de carbono. Os gases restantes sao geralmente referenciados como "trace gases", entre os quais se encontram os gases do efeito estufa como o vapor d'agua, dioxido de carbono, metano, oxido nitroso e ozonio. O ar filtrado inclui pequenas quantidades de muitos outros compostos quimicos. O ar tambem contem uma quantidade variavel de vapor d'agua e suspensoes de gotas de agua e cristais de gelo vistos como nuvens. Muitas substancias