todos nesta fase, essa consciencia faz o estudante lutar pelos ideais que acredita e outros projetos de vida".A psicologa alerta que muitos jovens nao pensam no curso nem pelo lado financeiro nem pela vocacao, o que atrapalha o estudante no futuro. "O problema entre alguns jovens e a afobacao. Muitos escolhem qualquer curso so para entrar na universidade e ver como e. Eles nao atentam que no meio do curso vem a decepcao por nao pensar antes de escolher. Este fator reflete na propria universidade. A escolha inconsciente contribui para o aumento da evasao, muitos abandonam o curso, pois nao se identificam", declara ela.Quando ha aumento no numero de desistentes, os prejuizos nao ficam so com os alunos. As universidades que investiram na estrutura para ministrar determinado curso perdem dinheiro, podem chegar a cancelar a graduacao e nao abri-la para futuros processos seletivos, alem de ser obrigadas a remanejar as turmas existentes. "A estrutura fixa e muito cara para a instituicao, se voce pensa numa turma de 40 alunos e a metade desiste, nao tem como pagar isso. Ou a unidade trabalha com o prejuizo ou convence os alunos a se transferirem para cursos semelhantes", diz o diretor executivo do Semesp. Capelato afirma que para evitar tais prejuizos algumas instituicoes mexem na grade curricular de modo a deixar o inicio do curso mais chamativo. "Profissionais especializados trabalham para manter os alunos motivados com aulas e disciplinas mais descontraidas, por exemplo", revela ele.Nova e diferenteMotivacao e uma proposta diferente de aprender e a pedagogia aplicada pela UFABC (Universidade Federal do ABC), desde sua fundacao. A instituicao adotou um bacharelado interdisciplinar em Ciencia e Tecnologia que permite aos alunos maior flexibilidade nos estudos, liberdade para decidir quais disciplinas vao cursar e seguranca na graduacao escolhida.A pro-reitora de graduacao, Itana Stiubiener, explica que todos os graduandos estudam tres anos de curso basico, o que corresponde a 40% do periodo. Apos este tempo escolhem como vao administrar os 60% restantes. "O aluno escolhe dentro de um conjunto de disciplinas o que ele vai querer cursar. Se preferir se aprofundar em quimica, por exemplo, ele tem essa liberdade?. Itana alerta que o universitario pode optar em cursar em outra instituicao de ensino que seja conveniada com a UFABC. "Desde que haja parceria entre as universidades, ele pode aproveitar a oportunidade de vivenciar a disciplina em outro lugar".Na opiniao de Itana, esse sistema de ensino permite autonomia no aprendizado do aluno e adequacao aos novos tempos de educacao. "Estamos concentrados na formacao conceitual do universitario e na aptidao. O profissional que sai daqui tem como atender o mercado de trabalho e sera empreendedor. O sistema de ensino ajuda neste sentido, e inovador", garante ela. A pro-reitora explica que o modelo pedagogico e um diferencial no sistema educacional universitario, porem, e novo e esta sendo adaptado. "A instituicao e jovem e iniciou com esse conceito, ainda e cedo para expressar em numeros a revolucao do Ensino Superior, mas os alunos aprovam a nova forma de aprender, sentem-se mais preparados e o mercado interessado".Fonte: Universia Brasil