UMA CRIANCA NAO SERA SEMPRE PEQUENA, MAS TORNAR-SE- A UMA ADULTA...Ao iniciar e planejar as atividades a serem trabalhadas com as criancas do Ensino infantil na idade Pre-Escolar, temos como foco principal a importancia de transmitir o conhecimento de sua identidade pessoal e social, bem como a relevancia de todos os participantes nesse processo de desenvolvimento socio-cultural.E importante para os pais ter conhecimento do trabalho desenvolvido pelos educadores onde ocorre a facilitacao e estimulacao para a longa caminhada de construcao da identidade.Ao fazer um passeio ao posto de saude mais proximo e saber de seu peso e altura e divertido e importante nessa fase da vida da crianca. Ao recortar figuras (trabalhando as fases do desenvolvimento humano, das habilidades motoras finas e destreza das maos e dedos), colando na folha de atividade do Projeto Identidade, ela percebe claramente a diferenca entre um bebe, uma crianca da sua faixa etaria, o adulto e o idoso. Ao levar um envelope para os pais escreverem dados referentes a sua vida pessoal, a crianca ainda nao compreende a necessidade dessas informacoes e talvez muitos pais tambem se perguntam:- para que isso??? E assim a professora individualmente monta a Arvore genealogica com a crianca citando os nomes dos avos maternos, paternos, irmaos e seus pais, tendo acesso a informacoes dos saberes cientificos e concretos. O projeto Identidade tambem tem o objetivo de fazer com que a crianca, de um modo geral, conheca as partes e os cuidados com seu corpo, bem como os orgaos do sentido. Portanto, ao levar de maneira ludica a interacao da crianca com sua comunidade escolar e familiar, conhecendo-se de maneira global, a crianca podera nao so vivenciar situacoes reais, mas integrar-se como ser critico, autonomo, questionando mudancas, atitudes e valorizando-se no seu mundo social.Educadora Jane Na educacao infantil e importante voltar sempre a dizer que a crianca aprende brincando. O ludico deve ser trabalhado de forma consciente pelo professor, fazendo a crianca desenvolver seus sentidos e adquirir informacoes importantes para a aprendizagem futura. E importante contar com boa estrutura para poder variar as informacoes dentro das atividades e garantir um bom resultado do nosso trabalho, para isso contamos com um vasto repertorio de livros, pecas de encaixe, motocas e os mais diversos brinquedos e materiais didaticos. Segundo a especialista em estimulacao infantil Julia Manglano (Revista Meu Nene 2006- Ano 9- N 104), a visao capta 60% das informacoes do ambiente. Portanto estimular esse sentido otimiza a capacidade de aprendizado da crianca. Trabalhar com pecas de cores contrastantes, de diferentes tamanhos, deixar que identifiquem imagens em livros, revistas ou cartazes sao algumas opcoes que temos. Os pequenos desenvolvem a motricidade fina (movimentos mais precisos) ao brincar com a pecas de encaixar, se divertem ao descobrir que algumas emitem som, como um chocalho, desenvolvem a fala atraves de cancoes, de repetir o que dizemos, dizem tambem coisas entre eles que so eles mesmos entendem, inventam brincadeiras, copiam nossas acoes. Assim nossas criancas recebem os estimulos que necessitam, aprendem e dessa forma tambem nos realizam. Educadora: Pricila Os Centros Educacionais do nosso municipio sao equipados