Atividade planejada e sistematica que envolve o publico em torno de um tema especifico, utilizando, para isso, diversos meios de comunicacao.Objetivo: informar o publico alvo sobre determinadas ideias e tecnicas buscando o seu engajamento com o tema.Como preparar esta tecnica para alunos?A partir de uma determinada situacao do bairro, municipio, regiao, uma realidade atual, ou apos uma visita tecnica, coloque questoes para reflexao dos alunos e faca com que eles criem seus proprios conceitos a fim de levantar algumas solucoes para tal situacao.Faca da escola o local de campanha, peca que eles criem logotipos e espalhe cartazes e informacoes a fim de conscientizar as pessoas.Como avaliar? Organizacao. Respeito a diversidade. Participacao. Adequacao ao publico alvo. Criatividade. Essa tecnica posiciona o aluno em contato com uma situacao real ou simulada.Real, quando o professor apresenta acontecimentos e fatos ja vivenciados e simulada quando o professor quer que o aluno aprenda determinados conceitos, valores, criando situacoes para despertar a aprendizagem no aluno.Existem duas opcoes para utiliza-la:1. pode ser usada apos um estudo teorico, aplicando a sua pratica, permitindo uma revisao e fechamento do assunto.2. pode ser usada como uma introducao a uma aprendizagem, antes do estudo teorico, para que seja motivador para o aluno busque informacoes necessarias para resolver o problema, entrando em contado com a teoria, atraves de bibliografias previamente orientadas, permitindo autonomia na aprendizagem do aluno.Como preparar essa tecnica para alunos? Esclareca que esta tecnica prepara o aluno para enfrentar uma situacao real, e uma preparacao para futuras situacoes. Inicie essa tecnica pela opcao 1, que tem maior facilidade de assimilacao. Faca junto com os alunos uma analise diagnostica da situacao, levando em conta as variaveis do componente. Deixe que os alunos se comuniquem para chegar a solucao, isso fara com que eles aprendam a trabalhar em grupo.Como avaliar? Interesse. Iniciativa. Coerencia de informacoes para chegada da solucao. Permite ao aluno valorizar o trabalho em grupo, percebendo como a discussao e as experiencias de todos sao mais ricas do que uma so pessoa.Ha alguns pressupostos basicos para o funcionamento desse instrumento: o professor deve dominar bem o assunto sobre o qual se dara o debate. o tema indicado pelo professor devera ser preparado pelos participantes do debate com leituras, pesquisas anteriores e videos, trazendo o material preparado para a discussao. o professor devera garantir a participacao de todos, evitando o monopolio das intervencoes por parte de alguns apenas. Todos deverao ter oportunidade para fazer uso da palavra. Inclusive o proprio professor precisara se policiar para nao interferir a todo instante e com grande tempo de manifestacao, mesmo que seja para resolver mais rapidamente a questao apresentada. Esse comportamento pode comprometer os objetivos da propria estrategia.Como preparar essa tecnica para alunos?1. Deixe muito claro que os alunos devem respeitar a opiniao de todos e que cabe a voce a ponderacao dos comentarios.2. Informe os criterios de avaliacao.3. Explique para os alunos que em um debate, todos tem que ter a chance de falar, e que para isso acontecer, nao se deve prolongar muito seus argumentos. E que e importante a manifestacao de todos, sem