GENERO E DIVERSIDADE SEXUAL: DESAFIOS PARA A PRATICA DOCENTEAs relacoes sociais de genero e as praticas de interacao no espaco escolar sao questoes que merecem, por parte dos professores, uma atencao especial, uma vez que essas praticas interferem nas acoes dos jovens. O Estado, atraves de sua legislacao, regula e cria identidades sociais atraves de suas diretrizes, que balizam as acoes dos individuos. Existe uma relacao entre nacionalidade, genero e sexualidade. Duas importantes dimensoes no conceito de genero merecem especial atencao. Genero e sexualidade sao socialmente construidos e a ampliacao dos canais de reivindicacao com a demanda dos movimentos sociais. A reflexao, o debate, a analise nos orgaos publicos bem como nas escolas. A Constituicao Brasileira de 1988 foi um grande avanco na conquista de direitos sobre a questao de generos. Foi a partir dai que se criaram parametros para o estudo e a sistematizacao que orientam o curriculo escolar. No entanto, sao conquistas que estao mais no papel do que nas praticas e acoes concretas desenvolvidas no ambito escolar. Neste quesito ha muito ainda o que se conquistar. Desde conhecimento do assunto por parte dos proprios docentes ate acoes afirmativas no que diz respeito as atitudes vivenciadas. No aspecto politico, foram criadas varias secretarias no poder federal que tratam da questao das diferencas, dao certa estruturacao no desenvolvimento de politicas que atendam a demanda. Programas nacionais foram elaborados e disponibilizados para todos os sistemas educacionais com o objetivo de problematizar e trazer maior esclarecimento para todos. No entanto, existe uma grande fragmentacao e desarticulacao das acoes desenvolvidas, bem como resistencias externas a implantacoes de politicas educacionais dentro das escolas. Outro desafio a ser enfrentado na discussao do tema e a tradicao ainda presente na sociedade brasileira que discrimina em especial os homossexuais. Esta homofobia esta presente em todos os espacos sociais e traz a diferenca de genero desigualdade e exclusao. Sao muitos os exemplos de homofobia praticada nas ruas, nas proprias casas, nas escolas, enfim, em muitos outros espacos, o que demonstra uma grande preocupacao quanto ao futuro das diferencas. Percebe-se que na atual realidade existe um grande avanco nos estudos e politicas relacionadas ao tema de genero e diversidade sexual, mas um grande atraso nas relacoes praticas de vida. Mais do que comprovado, tanto para a biologia quanto para a psicologia, que a homossexualidade nao e uma doenca, mas sim construcoes humanas e sociais. A religiao e a propria midia reforcam uma ideia estereotipada dos homossexuais que dificulta o trabalho e as acoes humanas. Diante da complexidade dessa realidade a escola precisa ter consciencia de que a questao nao pode ser encarada de maneira simplista. O que se deve levar em conta na educacao e a pessoa na sua integridade e no seu agir, valorizando suas potencialidades do existir humano. O educador precisa agir com etica diante dos questionamentos e buscar criterios e procedimentos que facam justica e garantam os direitos humanos a cada pessoa, independentemente das diferencas de identidade de generos. RELACOES SOCIAIS DE GENERO: UM DIREITO E UMA CATEGORIA DE ANALISEA questao de genero nasce da luta pela