www.manythings.com.brwww.readingonline.org/electronic/carrick/#scriptswww.garfield.comwww.storyplace.orgwww.kizclub.comwww.americanfolklore.net Diretores, coordenadores e professores da rede municipal de ensino de Campo Limpo Paulista iniciaram a participacao em um ciclo de encontros que vai discutir a inclusao de deficientes fisicos e mentais nas salas de aula de ensino regular. A Secretaria Municipal de Educacao (SME), por meio da equipe que coordena o Projeto de Inclusao nas unidades de ensino da rede, pretende que os encontros viabilizem a troca de informacoes sobre o tema.No primeiro encontro, realizado no ultimo dia 31 de marco, a palestra foi apresentada por Juliana Mussolini Acciari, da APAE de Jundiai. Em sua explanacao, Juliana falou sobre o comportamento dos deficientes em diversas faixas etarias, relacoes sociais, evolucoes biologica, fisica e mental. Tambem abordou parte da experiencia no trabalho de inclusao de deficientes tanto em sala de aula, quanto no mercado de trabalho. Realizamos hoje um acompanhamento direto com 56 aprendizes inclusos no mercado de trabalho em 40 empresas na regiao de Jundiai, contou.Capacitacao Renata Basso, secretaria municipal de Educacao, ressalta o valor desses encontros. Queremos garantir a formacao de uma equipe multidisciplinar devidamente capacitada para receber os alunos com deficiencias motora, auditiva, visual e mental.O Projeto de Inclusao foi iniciado em 2002 buscando atender a legislacao que passou a exigir, por exemplo, que alunos com deficiencia mental leve passassem a frequentar as salas de aula regular e nao mais, exclusivamente, as unidades da Apae. Atualmente, a rede municipal conta com cerca de 120 alunos que apresentam algum tipo de deficiencia ou disturbio de aprendizagem. Estamos mapeando esses alunos para que possamos estar sempre atentos e preparados para atender suas demandas, afirma, Patricia Cenciani Amaral, integrante da equipe de inclusao.O municipio conta com uma equipe multidisciplinar de psicopedagogas, pedagoga, psicologas e fonoaudiologa, alem do Projeto SAE (Salas de Atendimento Especializado). Recurso este que visa auxiliar todos os alunos da rede municipal de ensino, que sejam portadores de necessidades educativas especiais. A inclusao conta tambem com a colaboracao da APAE de Campo Limpo com profissionais que orientam e compartilham experiencias com os professores da rede regular. Desta forma, conseguimos transmitir mais tranquilidade para os profissionais que mantem contato direto com estes alunos, avalia Alessandra Agostinho, diretora de Educacao.Para Luciane de Azevedo Quinquio, participante do primeiro encontro, professora da Emef Professor Luiz de Carvalho, na Vila Chacrinha, as novas politicas de inclusao adotadas fara com que se trabalhe efetivamente com os deficientes nas escolas. Dai a importancia em buscar a capacitacao para atende-los em suas necessidades. Luciane argumenta que a palestra lhe deu mais tranquilidade e confianca para o dia a dia na escola. Nao e preciso ter medo para trabalhar com os eles, dar tratamento diferenciado ou mudar o tom de voz pra falar. Isso so reforca o preconceito, avalia. E preciso mostrar que todos sao iguais, conclui. Todos devem participar A diretora e a coordenadora pedagogica da Emef Governador Mario Covas, Merce Fatima Domingos de Souza e Glaucia Fernanda de Godoy, argumentam que o trabalho da equipe de inclusao da seguranca para o professor e deixa claro que o atendimento aos alunos deficientes e responsabilidade de todos. Segundo elas,