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O MGMT esta mais uma vez no Brasil para se apresentar em um festival. Depois de tocar no Lollapalooza e no Tim Festival, a banda americana chega com toda sua psicodelia pop no Circuito Banco do Brasil. No ultimo fim de semana eles se apresentaram na etapa paulistana, e, neste sabado, tocam tambem na ultima etapa, no Rio de Janeiro.Formada em 2005 pelos amigos Ben Goldwasser e Andrew VanWyngarden, a banda ja lancou tres discos de estudio e emplacou sucessos como "Kids", "Time To Pretend" e "It's Working". Confira essas e outras musicas deles e se prepare para o show!Setlist - MGMT by Blog Sobre Tudo e Algo Mais on Grooveshark Musica infantil portuguesa um mais oito e igual cancoes portuguesa fazendo o maior sucesso entre as criancas.Se voce esta contente bata palmas.Brilha brilha estrelinha.Um elefante estava saltando. Escravos de Jo musica para as criancas traz musica que sempre tem valor inquestionavel para as criancas e ate os adultos.Escravos de JoJogavam caxangaTira, poedeixa o Ze Pereira ficarGuerreiros com guerreirosfazem zigue-zigue-zaGuerreiros com guerreirosfazem zigue-zigue-za Qual musica que voce mais gostou? Faca seu comentario. Musica Infantil Coelhinho da Pascoa, para criancas e adultos ouvir e cantar durante a pascoa ou mesmo durante o ano.Musiquinha para criancada, Especial de PascoaCoelhinho da Pascoa, que trazes pra mim?Um ovo, dois ovos, tres ovos assim!Um ovo, dois ovos, tres ovos assim!Coelhinho da Pascoa, que cor eles tem?Azul, amarelo e vermelho tambem!Azul, amarelo e vermelho tambem! Maezinha do Ceu,homenagem dedicada a as mamaes de todo mundo!Musica Infantil Maezinha do CeuMaezinha do ceu, eu nao sei rezarEu so sei dizer que eu quero te amarAzul e seu manto,Branco e teu veuMaezinha eu quero te ver la no ceuMaezinha eu quero te ver la no ceuMaezinha do ceu, mae do puro amorJesus e seu filhoEu tambem souAzul e teu manto, branco e seu veuMaezinha eu quero te ver la no ceuMaezinha do ceu, vou te consagrarA minha inocencia, guarda-a sem cessarAzul e teu manto, branco e seu veuMaezinha eu quero te ver la no ceuMaezinha do ceu, em tua protecaoOh, guarda meus pais e a todos os meus irmaos!Azul e teu manto, branco e teu veuMaezinha, eu quero te ver la no ceuMaezinha do ceu, eu nao sei rezarEu so sei dizer: "Quero te amar"Azul e teu manto, branco e teu veuMaezinha, eu quero te ver la no ceuMaezinha, eu quero te ver la no ceu.Terceiro Ano ensino Fundamental. Musica Linda. Eu conheco um jacare traz ao topo para as criacas, essa musica infantil super legal e divertida.Mais tome muito cuidado com o dedao do pe.Voce tem que assistir esse video para seus filhos ou alunos. Turma da Monica traz para a Som Livre, em 89 programa Raul Gil, mais um pedacinho dahistoria de Mario Lucio de Freitas.TURMA DA MONICAMario Lucio deFreitas.Fez a producao ecompos para Mauricio de Sousa toda trilha sonora do longametragem EstrelinhaMagica, alem do LP/CD "Turma da Monica", lancado pelagravadora Som Livre, nos anos 80, do qual, uma das cancoes, a do Jotalhao, e composicao sua em parceria com Marcio de Sousae Marcelo Augusto; fez tambem os arranjos
historias de antigamente, contos (...) O objetivo da pesquisa e integrar o ser social presente com o ser historico. Desta feita, acontece a integracao conteudo e pratica do filosofar.Segue imagens da micro exposicao da investigacao realizada.Casamento dos bisavosPonte antiga na regiao de Campo AlegreLembranca de batismo da Evelyn ObjetoMae da Evelyn Costume religioso dos tempos dos avos da FabianaCaixinha trazida da Alemanha por familiares de Cristhian Rodrigo AnacletoEntalhe de madeira realizado pelo avo de SabrinaTradicao da cuca de queijo e do pao caseiro da familia deVictor Hugo Vicenzi Steinert
para realizar as apresentacoes nas escolas daregiao. Recolher e guardar os figurinosforam a prova da conclusao. A despedida regada de lagrimas em dezembro,resultado do quanto fomos felizes. Nossa unica certeza e a de que algohavia mudado dentro de todos. Inclusive em mim. Hoje, um ano apos o inicio de tudo, organizando o material para oportfolio, me emociono, com cada imagem, pois elas acordam as lembrancas, asfalas, as historias, os segredos, as descobertas, o fazercriativo e todo o processo maravilhoso pelo qual professora e dancantespassaram. Hoje, nao leciono mais para este grupo. Naofaco parte do dia letivo deles. Mas vez por outra converso com alguem nas redessociais da vida. Quando soube da classificacao para aproxima etapa, pedi autorizacao para a escola e assim que foi permitido, fuidar a noticia aos dancantes. Eles ja estavam na porta da escolaquando cheguei, mas nao todos. Alguns trocaram de escola, outros de turno. A saudade de tudo era igual em mim eneles. Ja na sala de aula, quando li a inscricao do projeto, nova surpresa, eusabia que tinha sido significativo, mas nao imaginava que era tanto. Passado umano eles tinham relatos dos exercicios vividos e das confidencias, dosdesbloqueios e conquistas, como se tudo tivesse acontecido ontem. E eles queriam participar da proximaetapa de alguma forma. Vamos juntar todos e fazer uma nova coreografia,sugeriu alguem, na esperanca de que pudessemos enganar o tempo. Dificil entender que nao ha comoenganar o tempo, fingi uma explicacao de que o que vivemos foi, o tempo e oespaco sao outros, mesmo que tentassemos nao seria a mesma coisa, e que devemosprosseguir, acredito que tentei me enganar tambem, sem muito efeito. Apos uma semana, recebo um pen drivecom depoimentos dos alunos. Sim, eles irao participar de alguma forma. Surpresagrata foi ouvir o depoimento do professor Teofilo de quimica, que acompanhou osdancantes nas noites de apresentacao, sua compreensao do processo, apenas pelaobservacao, se tornou meu maior regalo.DEPOIMENTOSHoje elas dancam profissionalmente.Depoimento : Professor Teofilo, Fisica.PUBLICACOEShttp://www.jaraguaam.com.br/tag/professora-andreia-maffezzollihttp://www.sed.sc.gov.br/secretaria/noticias/6050-ana-cenattisdr-jaragua-do-sulFinalmente fecho este ciclo, para dar inicio a outros. Agradeco aos meus dancantes, certa de quem sem eles, nada seria possivel!!! OBRIGADA (...)
Somosuma geracao de valores inversos, digo isso, pois os que ainda prezam possuirvalores os invertem, os corrompem; o mesmo acontece com os vicios.Assimcomo o orgulho, agora revertido a uma virtude, a vaidade e causadora demotivacao, nos leva a sermos melhores que o outro, motiva a termos um carromais caro, ou alguns quilos a menos. E automatico e inevitavel, ao vermosalguem com algo novo, fazendo algo novo, algo em nos desperta, como um gigante,e diz que podemos ter mais ou ser melhor que aquele alguem, porque somosmelhores que ele; bem aventurado e quem conseguir bota-lo para dormirnovamente. E, alem de tudo isso, depois de bancarmos os idiotas competitivos,ainda temos a necessidade de publicar em redes sociais o novo que adquirimos.Senossa geracao ja e assim, imagine as proximas? Onde tudo fere os direitoshumanos, onde quanto mais se tem, melhor se e, pois e assim que estamoseducando nossas criancas.Ana Karoline de Lara Costa Falar sobre JUSTICA no mundo em que vivemos, e um grande desafio. Nossas midias sedentas, enchem nossos pequenos com informacoes desencontradas, onde o justo parece ser injusto e vice versa. Se uma mente adulta se perde diante de tanta informacao, pense nas mentes que estao se formando. Decidi iniciar o novo assunto, com uma contacao de historia. Escolhi "A MENINA E A FIGUEIRA", que pode ser encontrada tambem com o titulo "A MENINA DOS CABELOS DE CAPIM", Optei pela leitura de Ana Maria Machado, e transformei a historia no momento da contacao. A menina e FigueiraEra uma vez, um senhor viuvo, que tinha uma filha muito bonita, com os cabeloslongos e da cor do ouro. Sua mae em vida, penteava e cuidava dos seus cabeloscomo se realmente fossem fios de ouro. Na vizinhanca morava uma moca que queriase casar com o pai da menina e, por isso, fazia-lhe tantos agrados, que elachegou ao pai e lhe disse: - Meu pai, por que voce nao se casa com a vizinha?Ela e tao boa para mim! Todos os dias quando vou a sua casa, ela me da pao commel. - Minha filha, quando ela se casar comigo, lhe dara pao com fel. Mas a menina nao acreditava, e tais agrados a moca lhe fez que o pai acabou secasando com ela. Depois do casamento, a madrasta comecou a maltratar a menina, castigando-a pelafalta mais insignificante. O marido tinha no jardim uma enorme figueira, e apequena era obrigada a vigia-la o dia todo, para que os passarinhos - seusamigos - nao comessem os figos e quando isto acontecia, a madrasta batia-lhesem piedade. Aconteceu, um dia, que os passaros comeram os figos, e tendoviajado o marido, a madrasta enterrou a menina num capinzal que havia nojardim. No dia seguinte, o marido chegou e procurou a filha; a madrastadisse-lhe que havia desaparecido. Mais tarde, o jardineiro foi cortar capim para dar ao cavalo e ao passar afoice no capim, ouviu este canto triste e se pos a escutar: Jardineiro de meupai Nao me corte os meus cabelos, Minha mae me penteou, minha madrasta me enterrou, Pelos figos da figueira que o passarinho bicou. Xo passarinho, xo passarinho,
carinho e respeito.Sugestao de musica:Sugestao de forma coracaoRESULTADOA admiracao pelo colega de classe, raramente acontece de uma hora para outra, e parecido tempo para conquista e respeito do espaco de cada um. Pensando nisto, e que o exercicio a seguir foi idealizado. O que e preciso para ser amigo? Quais as qualidades que alguem precisa ter para conquistar outra pessoa a ponto de se tornar amiga? EXERCICIO: Desenhe uma bela arvore e escreva nela qualidades inerentes a um amigo.As palavras escritas dentro da arvore, surgiram apos conversa em sala sobre valores da amizade, os estudantes elencaram as qualidades, em conjunto, do que e necessario para ser um bom amigo. ATIVIDADES EXTRAS Em sala de aula sempre ha aquele estudante que compreende rapidamente e termina as atividades com velocidade luz. Pensando neles, algumas atividades extras foram realizadas, tambem para respeitar o tempo dos demais estudantes, que necessitam mais de "tempo" para pensar. 1. DOMINO E JOGO DA MEMORIA Foiconfeccionado e disponibilizado para os estudantes, jogos da memoria e dominoscom tema PALAVRAS MAGICAS e DECLARACAO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS.O resultado pode ser visto no link abaixo: http://www.ecoisadeescola.blogspot.com.br/2014/05/etica-e-cidadanialudopedagogia.html 2. VIRTUDESVirtude e uma qualidade moral. Virtudes sao todos os habitosconstantes que levam o homem para o caminhodo bem. 3. BOAS MANEIRAS sao boas e todosgostam: PALAVRAS MAGICAS.Notem que sao os mesmo desenhos utilizados no Jogo da memoria e no domino. 4. LEIA COM ATENCAO O TEXTO, E RELATE UMAEXPERIENCIA SUA.PREGOS NA CERCAHAVIA UM GAROTO QUETINHA MAU GENIO. SEU PAI LHE DEU UM SACO CHEIO DE PREGOS E LHE DISSE QUE CADAVEZ QUE PERDESSE A PACIENCIA, QUE BATESSE UM PREGO NA CERCA DOS FUNDOS DA CASA. NO PRIMEIRO DIA O GAROTOHAVIA PREGADO 37 PREGOS NA CERCA. POREM GRADATIVAMENTE O NUMERO FOIDECRESCENDO. O GAROTINHO DESCOBRIU QUE ERA MAIS FACIL CONTROLAR SEU GENIO, DOQUE PREGAR PREGOS NA CERCA. FINALMENTE CHEGOU O DIA, NO QUAL O GAROTO NAOPERDEU O CONTROLE SOBRE SEU GENIO. ELE CONTOU ISTO AO SEU PAI, QUE LHE SUGERIUQUE TIRASSE UM PREGO DA CERCA, POR CADA DIA QUE ELE FOSSE CAPAZ DE CONTROLARSEU GENIO.OS DIAS FORAM PASSANDO, ATE QUE FINALMENTE O GAROTO PODE CONTAR AOSEU PAI, QUE NAO HAVIA MAIS PREGOS A SEREM RETIRADOS. O PAI PEGOU O GAROTO PELA MAO E OLEVOU ATE A CERCA. E DISSE: - VOCE FEZ BEM GAROTO, MAS DEUMA OLHADA NA CERCA. ELE NUNCA MAIS SERA A MESMA. QUANDO VOCE DIZ COISASIRADAS, ELAS DEIXAM UMA CICATRIZ COMO ESTAS. UMA FERIDA VERBAL E TAO MA QUANTOUMA FISICA."AMIGOS" SAO UMA JOIA RARA REALMENTE. ELES TE FAZEM SORRIR E O ENCORAJAM A TER SUCESSO. ELES SEMPRE TE OUVEM, TEM UMA PALAVRA DE APOIO ESEMPRE QUEREM ABRIR SEU CORACAO PARA VOCE. MANTENHA ISTO EM SUA MENTE, ANTES DESE IRAR COM ALGUEM. FONTE: HTTP://ENCONTOS.WEBNODE.COM.BR/PRODUCTS/PREGOS-NA-CERCA/
BELEZA?- A BELEZAESTA DENTRO OU FORA DE QUEM A VE?- O QUE FAZDE ALGO ALGO BELO?- A BELEZA EINFLUENCIAVEL?-NECESSITAMOSDA BELEZA?- O QUE E OCONHECIMENTO?- HA PENSAMENTOS SEMPALAVRAS?- O CONHECIMENTO LEVA AFELICIDADE?- A FELICIDADE E O FIM ULTIMODA EXISTENCIA?- O QUE E SER FELIZ?- A VERDADE FAZ-NOS FELIZES?- A IGNORANCIA TRAZFELICIDADE?- SOMOS OS NOSSOS MELHORESJUIZES?- POR QUE E QUE EXISTIMOS?- O CONHECIMENTO ESPELHA AREALIDADE?- SOMOS MAIS O QUE SONHAMOSOU O QUE FAZEMOS?- O SER HUMANO E MAU PORNATUREZA?- O QUE HAVIAANTES DO UNIVERSO?- PODEMOS SER IMORTAIS?- O QUE NOS FAZ HUMANOS?- TUDO TEM UMA RAZAO DE SER?- O NADA E ALGUMA COISA?- EXISTE O DESTINO?- EXISTEM A SORTE E O AZAR?- SOMOS INDEPENDENTES?- SEI QUE EXISTO?- O QUE E A CORAGEM?- SOMOS MAIS QUE AQUILO QUEAPARENTAMOS?- PENSAMOS TUDO AQUILO QUEDIZEMOS?- PODEMOS DIZER TUDO AQUILOEM QUE PENSAMOS?- HA VIDAS SEM VALOR?- O QUE DA VALOR A VIDA?- SOMOS ETERNOS?- PODEMOS SABER SEEXISTIMOS?- SOMOS OS UNICOSRESPONSAVEIS- POR QUE QUEREMOS SERFELIZES?- VALE A PENA VIVER?- O QUE HA DE MAU NALIBERDADE?- O CONHECIMENTO LEVA-NOS AOBEM?PELAS NOSSAS VIDAS?- E MELHOR PENSAR SOZINHO OUEM GRUPO?- VALE A PENA VIVER?- O QUE E PRECISO PARA SERFELIZ?- O QUE NOS TORNA MAIS LIVRES?- SERIA BOM PODERMOSCONTROLAR TOTALMENTE O NOSSO DESTINO?- SERIA BOM SER ETERNO?- SER LIVRE E FAZER O QUEQUEREMOS?- E POSSIVEL SER TOTALMENTEFELIZ?- PODEMOS TER A CERTEZA DEQUE EXISTIMOS?- PODEMOS ENGANAR-NOS QUANTOA NOSSA FELICIDADE?- O QUE DA VALOR A VIDA?- PODEMOS DIZER TUDO AQUILOEM QUE PENSAMOS?- A IGNORANCIA TRAZFELICIDADE?-O CONHECIMENTO TRAZFELICIDADE?- A FELICIDADE E O PRINCIPALFIM DO SER HUMANO?- A VERDADE CONDUZ AFELICIDADE?- O QUE E SER FELIZ?- O QUE E UMA VIDA BOA E COMOA PODEMOS ALCANCAR?- O QUE FAZ COM QUE A VIDAVALHA A PENA SER VIVIDA?- SERIA BOM VIVERETERNAMENTE?- SERIA BOM QUE A NOSSA VIDASE REPETISSE ETERNAMENTE?- SERIA BOM TERMOS TUDO OQUE QUEREMOS?- OS ANIMAIS SABEM QUEEXISTEM?- A VIDA E SIMPLES?- O PENSAMENTO TEM REGRAS?- O QUE E ESTAR ENGANADO?- O QUE E A PERFEICAO?- HA SERES HUMANOSPERFEITOS?- QUANDO E PERMITIDO MENTIR?- O QUE E VIVER BEM?- QUANDO E QUE A VIDA TEMSENTIDO?- QUANDO E QUE DEVEMOSAJUDAR OS OUTROS?- O QUE E SER RESPONSAVEL?- ESCOLHEMOS O NOSSO FUTURO?- O QUE E A AMIZADE?- O QUE E UMA PESSOA?- EXISTEM VARIOS TIPOSDE PESSOAS?- EU EXISTO?- EXISTIMOS ANTES DE NASCER?- EXISTIMOS DEPOIS DEMORRER?- A MORTE E UMACERTEZA?- E POSSIVEL VIVER SEMREGRAS?- PODEMOS VIVER SEM LEIS?- QUEM DEVE GOVERNAR?- OS OUTROS PODEM MANDAR EMNOS?- PODEMOS MANDAR NOS OUTROS?- HA HOMENS INFERIORES?- QUE REGRAS DEVEMOS SEGUIR?- QUEM PODE TER LIBERDADE?- E SEMPRE BOM TERLIBERDADE?- PARA QUE SERVE ALIBERDADE?- A MORTE E O FIM?- DEUS EXISTE?- DEUS PODE MORRER?- EXISTE VIDA PARA ALEM DAMORTE?- POR QUE E QUE NOSPREOCUPAMOS COM O PASSADO?- POR QUE E QUE NOSPREOCUPAMOS COM O FUTURO?- HA MENTE SEM IDEIAS?- QUAL A DIFERENCA ENTRE AGANANCIA E A AMBICAO?- A GUERRA EALGO MAU?-O QUE E ABELEZA?- A VIDA HUMANA PODE TER UMPRECO?- O QUE E A JUSTICA?- SO OS SERES HUMANOS FALAM?- O QUE E A VERGONHA?- O QUE E A CULPA?- O QUE NOS FAZ PENSAR?- O FUTURO PODE INFLUENCIARO PASSADO?- QUANDO DEVO PERDOAR?- O QUE E
A AMIZADE?- O QUE E SER AMIGO?- QUEM SOU EU?- O QUE E QUE EM MIM E SOMEU?- EXISTE O NADA?- HA VERDADE NO ERRO?- PODEMOS CONHECER TUDO OQUE HA?- O TEMPO E REAL?- A VIDA VALE A PENA?- PORQUE EXISTE O MAL?- QUAL AORIGEM DAS IDEIAS?- EXISTE O BEM E O MAL?- SOMOS LIVRES?- OS HOMENS SAO MAQUINAS?- UM ESCRAVOPODE SER LIVRE?- O AMOR TRAZ FELICIDADE?- O HOMEM DESCOBRE-SE OUINVENTA-SE?- QUAL A ORIGEM DAS IDEIAS?-O TEMPO EXISTE INDEPENDENTEMENTEDE NOS?- AS IDEIAS SAO REAIS?- O QUE E OSENTIDO DA VIDA?- PODEMOS TER A CERTEZA QUEO MUNDO EXISTE?- PODEMOS TER IDEIASCONFUSAS?- DEVOOBEDECER SEMPRE AOS MEUS PAIS?- SOMOS AMESMA PESSOA DESDE QUE NASCEMOS?- O QUE E UMA IDEIA?- PODIAMOS VIVER SEM IDEIAS?- PODIAMOS VIVER SO COM ASIDEIAS DOS OUTROS?- SER LIVRE E FAZER TUDO OQUE QUEREMOS?- O OUTRO FAVORECE A MINHALIBERDADE?- PARA SER LIVRE BASTA SERINDEPENDENTE? Passadouma semana, tempo para toda a escola sorver tanta duvida. Foi solicitado aosestudantes que apos andar pela escola, escolhessem uma das questoes (naonecessariamente a que havia sorteado no inicio da atividade), trouxessem aquestao para a sala, colassem no caderno e agora sim, tentassem responder deforma escrita. Em seguida, iniciamos algo novo com as turmas, um debate deideias e pensamento, algo novo que vai permanecer no grupo. Emroda, o aluno lia sua questao, respondia e abria possibilidade para os colegasque discordassem da resposta ter a oportunidade de responder. Foram duaspreciosas aulas de ideias e surpresas. Quao sabios sao nossos pequenos.Roda de ideias... Passadoo calor das ideias chegamos a linguagem do teatro. Em equipes, os estudantesdeveriam escolher uma das questoes do grupo e representar a resposta.Gratificante foi o resultado.CONTINUA...
ele viraria as costas e voltaria para ascoisas que pode olhar e que as consideraria verdadeiramente maisnitidas do que as coisas que lhe mostram? Glauco: Sem duvida alguma.Socrates: E se o tirarem de la a forca, se o fizessem subir o ingremecaminho montanhoso, se nao o largassem ate arrasta-lo para a luz dosol, ele nao sofreria e se irritaria ao ser assim empurrado para fora? E,chegando a luz, com os olhos ofuscados pelo brilho, nao seria capazde ver nenhum desses objetos, que nos afirmamos agora seremverdadeiros. Glauco: Ele nao podera ve-los, pelo menos nos primeiros momentos.Socrates: E preciso que ele se habitue, para que possa ver as coisasdo alto. Primeiro, ele distinguira mais facilmente as sombras, depois,as imagens dos homens e dos outros objetos refletidas na agua,depois os proprios objetos. Em segundo lugar, durante a noite, elepodera contemplar as constelacoes e o proprio ceu, e voltar o olharpara a luz dos astros e da lua mais facilmente que durante o dia para osol e para a luz do sol. Glauco: Sem duvida. Socrates: Finalmente, ele podera contemplar o sol, nao o seu reflexonas aguas ou em outra superficie lisa, mas o proprio sol, no lugar dosol, o sol tal como e.Glauco: Certamente.Socrates: Depois disso, podera raciocinar a respeito do sol, concluirque e ele que produz as estacoes e os anos, que governa tudo nomundo visivel, e que e, de algum modo a causa de tudo o que ele eseus companheiros viam na caverna. Glauco: E indubitavel que ele chegara a essa conclusao.Socrates: Nesse momento, se ele se lembrar de sua primeira morada,da ciencia que ali se possuia e de seus antigos companheiros, naoacha que ficaria feliz com a mudanca e teria pena deles? Glauco: Claro que sim. Socrates: Quanto as honras e louvores que eles se atribuiammutuamente outrora, quanto as recompensas concedidas aquele que fosse dotado de uma visao mais aguda para discernir a passagem dassombras na parede e de uma memoria mais fiel para se lembrar comexatidao daquelas que precedem certas outras ou que lhes sucedem,as que vem juntas, e que, por isso mesmo, era o mais habil paraconjeturar a que viria depois, acha que nosso homem teria inveja dele,que as honras e a confianca assim adquiridas entre os companheiroslhe dariam inveja? Ele nao pensaria antes, como o heroi de Homero,que mais vale viver como escravo de um lavrador e suportarqualquer provacao do que voltar a visao ilusoria da caverna e vivercomo se vive la? Glauco: Concordo com voce. Ele aceitaria qualquer provacao para naoviver como se vive la. Socrates: Reflita ainda nisto: suponha que esse homem volte acaverna e retome o seu antigo lugar. Desta vez, nao seria pelas trevasque ele teria os olhos ofuscados, ao vir diretamente do sol? Glauco: Naturalmente.Socrates: E se ele tivesse que emitir de novo um juizo sobre assombras e entrar em competicao com os prisioneiros que continuaramacorrentados, enquanto sua vista ainda esta confusa, seus olhos aindanao se recompuseram, enquanto lhe deram um tempo curto demaispara acostumar-se com a escuridao, ele nao ficaria ridiculo? Osprisioneiros nao diriam que, depois de ter ido ate o alto,
voltou com avista perdida, que nao vale mesmo a pena subir ate la? E se alguemtentasse retirar os seus lacos, faze-los subir, voce acredita que, sepudessem agarra-lo e executa-lo, nao o matariam? Glauco: Sem duvida alguma, eles o matariam. Socrates: E agora, meu caro Glauco, e preciso aplicar exatamenteessa alegoria ao que dissemos anteriormente. Devemos assimilar omundo que apreendemos pela vista a estada na prisao, a luz do fogoque ilumina a caverna a acao do sol. Quanto a subida e acontemplacao do que ha no alto, considera que se trata da ascensaoda alma ate o lugar inteligivel, e nao te enganaras sobre minhaesperanca, ja que desejas conhece-la. Deus sabe se ha algumapossibilidade de que ela seja fundada sobre a verdade. Em todo o caso eis o que me aparece tal como me aparece; nos ultimos limitesdo mundo inteligivel aparece-me a ideia do Bem, que se percebe comdificuldade, mas que nao se pode ver sem concluir que ela e a causade tudo o que ha de reto e de belo. No mundo visivel, ela gera a luz eo senhor da luz, no mundo inteligivel ela propria e a soberana quedispensa a verdade e a inteligencia. Acrescento que e preciso ve-la sequer comportar-se com sabedoria, seja na vida privada, seja na vidapublica. Glauco: Tanto quanto sou capaz de compreender-te, concordocontigo. Referencia:A Alegoria da caverna: A Republica, 514a-517c traducao de LucyMagalhaes.In: MARCONDES, Danilo. Textos Basicos de Filosofia: dos Pre-socraticos a Wittgenstein. 2a ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor,2000.http://www.usp.br/nce/wcp/arq/textos/203.pdf
a uma garotinha - - Pesos-pesados - de 6 anos. ----------------------------------------------------------------------------- Item - camiseta - Mordedor de - SlotColecionavel - do Super-Homem - borracha - - - deformado do - - - Jaspion ----------------------------------------------------------------------------- Guloseima - Chocolate - Pipoquinhas - SlotFavorita - - Clac ----------------------------------------------------------------------------- Nivel de - Focado - Disperso - SlotConcentracao - - ----------------------------------------------------------------------------- Vestuario - Suspensorios - Croc - Slot---------------------------------------------------------------------------- Parceiro - Gordo - Sobrinho que es- - SlotMirim - - panca Papais Noeis - ---------------------------------------------------------------------------- Ator - Aaron Flinn - Antonio Fagundes - SlotPreferido - - ----------------------------------------------------------------------------- Perdeu - Nao - Sim - SlotArquivos? - - (inumeras vezes) - ---------------------------------------------------------------------------- Stalker - Familia Fratelli - Jazz - Slot---------------------------------------------------------------------------- Morava com - Sozinho numa - Nerd Reverso - Slot - Masmorra - (conjuge) ----------------------------------------------------------------------------- Estilo de - Pirataria - Gladiadores - SlotInteracao - for real - de pizza -Com amigos - - ----------------------------------------------------------------------------- Trauma de - Acidente com - Desenho do - SlotInfancia - quedas - Bicudo ----------------------------------------------------------------------------- Visual - Parece com um - Parece o Cazuza - Slot conehead bombado - com Aids usando fazendo cosplay do uma fronha Superman fazendeiro xadrez como do Grant Morrison camisa---------------------------------------------------------------------------- Erra? - Nao - Sim - Slot__________________________________________________________________ __________________________________________________________________
considerado impecavel. O segundo (Batman The Dark Knight, 2008) conseguiu superar a qualidade do anterior, pois aliou muito bem o drama e a acao. Muitos passaram a considerar este o melhor filme de super-heroi ja feito. A graca toda e supor que, assim como no Homem-Aranha, o terceiro filme da franquia (Batman The Dark Knight Rises, 2012) sera inferior ao esperado apenas por seguir as semelhancas do heroi aracnideo, ou seja, julgar antes mesmo de assisti-lo. E bom ressaltar que, apesar das analogias, a probabilidade de "Batman Rises" ser inferior sao um tanto quanto remotas, pois Nolan tem maior liberdade criativa do que Raimi teve na sua epoca.E, sim, o Maluquem Experimento e explicativo.PAZ...- Luciano Abrahao acha "Superman - O Filme" de 1978 o melhor filme se super-heroi ja feito.- 06-04-2012, 09:43a.m.