quinze e reluzenteCom a bravura, finalmenteO marechal que proclamou foi presidenteLiberdade! liberdade!Abra as asas sobre nosE que a voz da igualdadeSeja sempre a nossa vozObjetivos: - Enriquecer as potencialidades da criatividade e promover o contato com manifestacoes da nossa cultura popular. - Valorizar e incentivar o gosto pela arte, musica e danca. -Valorizar e incentivar o gosto pela arte, musica e danca afro-brasileira.- Adquirir habito de pesquisa, a fim de ampliar a visao para a valorizacao da cultura popular.Conteudo especificoInterpretar e compor um desenho na apreciacao da imagem. Faixa-etaria6 o ao 9o anoTempo estimado6 horas/aulasMaterial necessarioLivro para pesquisa, Fazendo carnaval de Rosa Magalhaes, Computador com acesso a internet, TV e Aparelho de dvd, DVD da escola de samba referente ao tema. Roupas de epoca ou fantasias de carnaval que retratem o tema (as fantasias poderao ser disponibilizadas pelas escolas de samba da cidade), Acessorios, Caderno e caneta,lapis de cor e Maquina fotografica. Desenvolvimento1a AulaCompartilhar o projeto Samba enredo com os alunos, debater sobre o assunto e descobrir o que sabem. Explicar todos os procedimentos.2a AulaPropor a pesquisa no livro sobre a formacao cultural do samba. O enredo e o contexto historico em que foi produzido. Relacionar a origem do samba e do enredo trabalhado ao contexto historico cultural brasileiro e registra-las no caderno.3a AulaMostrar o video da Escola de Samba Imperatriz Leopoldinense em homenagem ao centenario da Proclamacao da Republica cujo tema e, Liberdade, liberdade, abre as asas sobre nos.Apos assistir ao video iniciar um debate para saber suas impressoes quanto ao ritmo musical. Discutir sobre as impressoes audiovisuais e culturais e registra-las no caderno.4a AulaComentar e analisar as informacoes anotadas no caderno. Relacionar as informacoes contidas no Livro, as colhidas via internet e as observadas no video. Investigar e discutir sobre o que sentiram ao ver as imagens e ao ouvir o ritmo do samba. Trazer as pecas de roupas e acessorios para a proxima aula.5a AulaSeparar as pecas de roupas adequadas. Vestir a roupa. Desenhar o figurino alusivo a vestimenta da Princesa Isabel.AvaliacaoPara que a avaliacao tenha sentido e seja util para os alunos, o ideal e que se faca uma analise coletiva das producoes. Em seguida abrir comentarios para que eles mesmos possam observar o que esta bom e o que precisa ser melhorado. Lembrando de estabelecer criterios objetivos a serem observados, tais como compreensao do conteudo trabalhado no samba-enredo como fonte de informacao cultural e historica.Saber dos alunos o que acharam relevante na proposta do projeto. Sanar duvidas e eventuais problemas ou dificuldades.PROPOSTA INTERDISCIPLINAR: Historia do Brasil.Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoConhecimentos relativos a origem do samba, a passagem do enredo para samba-enredo e a escravidao no Brasil e a consolidacao da abolicao promulgada a partir da assinatura da Lei Aurea em 1888. Partindo da letra do samba de enredo: Liberdade, liberdade! Abre as asas sobre nos! Propor aos alunos as seguintes atividades:1 etapaPesquisar o surgimento do samba no Brasil e o significado de enredo no contexto carnavalesco.2 etapa1- Interpretacao e debate da letra do samba-enredo2- Descobrir e indicar quais estrofes na letra do samba referencia