Mais alguns colegas visitaram e postaram comentarios. A eles nossa singela homenagem: Os CBCs e as relacoes de poder na escolaAutores: Genivaldo Pereira da Silva Luciano Rodrigues Gallo A LDB formula os PCNs para atender a qualidade da educacao possibilitando ao governo mineiro uma reorganizacao do sistema educacional com a implementacao dos CBCs condicao indispensavel para o sucesso da educacao- ou seja os CBCs complementam os PCNs. Para facilitar criou-se o Centro de Referencia Virtual. Os CBCs estao encaixados no atual momento historico e possibilitam uma maior flexibilidade de possibilidades. A soma de conhecimentos forma o conhecimento escolar, sendo que a sociedade e a escola definem esse conhecimento, posto que os saberes e as praticas formam-no. A rigidez nos conteudos impedem a evolucao e na nova realidade educacional as capacidades sao reveladas. O mundo virtual e as novas formas de avaliacao nos mostram que a interdisciplinaridade e o canal que define as relacoes de poder na escola.Comentario do Facilitador: Muito bom, conseguiram concatenar todos os titulos na ordem dando logica e formando um texto enxuto. Ontem, dia 20 de outubro, constatamos que avaliacao nao e momento de acerto de contas e de aprendizagem mesmo. Foi muito gratificante estar neste grupo e verificar as duplas trabalhando seriamente no texto sobre os CBCs. A tarefa simples de numerar paragrafos, dar titulos e organiza-los em um texto se transformou numa oficina de interpretacao e producao de texto, com enfase na sintese.Os textos que foram produzidos se transformaram em um mosaico que refletem varias leituras do mesmo tema. Comecei a ler as producoes e verifiquei alguns trabalhos de verdadeiro entendimento do texto e reescrita. O colega Luciano se dispos a digitar os textos para que possam ser divulgados neste espaco. Creio que faremos isto assim que terminar a correcao. Nao e sempre que temos nas maos a producao de tantos professores autores e mesmo necessario que divulguemos. Parabens mestres! Autores: Maria Ap. Lohner Barbosa Orsi Debora Ap. Marques de Souza A LDB determina uniao entre estados e municipios para definir diretrizes para a educacao realizar importantes alteracoes na forma da organizacao da educacao.CBCs sao configurados para orientar professores em busca de melhor qualidade na educacao inserindo alteracoes nos curriculos.Professores recebem cursos de capacitacao dos CBCs que apresentam propostas bastante sintonizadas com o processo de formacao humana que deve ser entendida como uma construcao social dinamica.O conhecimento escolar se distingue de outras formas de conhecimento e sao organizados de acordo com a faixa etaria do aluno.Conteudos e avaliacoes sao adequados a etapa do desenvolvimento com enfase na interdisciplinaridade.Os CBCs estabelecem relacoes entre sociedade e escola que estao vinculados as habilidades, competencias e conhecimentos para melhorar os conhecimentos escolares. Comentario do facilitador: Excelente. Texto sintetico, organizado em topicos com as ideias principais. Autores: Regina Celia Lemos Ribeiro Silvia Aparecida Paiva As diretrizes para a educacao levam-nos a um redirecionamento de qualidade na educacao dos CBCs mineiros. Diferentes estrategias da proposta curricular constituem-se num processo de formacao humana, de construcao social, dinamica, na identificacao de conhecimento escolar. Entre os saberes e as praticas dos conhecimentos escolares encontramos a psicologia