de saber e de viver em sociedade..ACapoeira Regional tem uma caracteristica mais peculiar ao sentido do combate,visando unir a malicia da Capoeira Angola com o jogo rapido de movimentos, aosom do berimbau. Os golpes sao ageis e severos, e as performances corporais daCapoeira Angola deixam de existir. O InventarioPara Registro e Salvaguarda da Capoeira como Patrimonio Imaterial do Brasilacrescenta que ... a capoeira regional dara destaque a eficienciado combate marcial, misturando movimentos da capoeira antiga, conhecida comocapoeira angola, com o batuque, e principalmente incorporando movimentos deataque e de defesa de outras artes marciais, como o jiu-jitsu. Modificacoes quepromoveram a capoeira regional como uma singular e eficiente arte marcial deorigem brasileira.. ACapoeira Regional surge para buscar uma quebra com a ideia do capoeira marginale vagabundo para compreender o capoeira como um atleta saudavel e disciplinado.Umaterceira capoeiragem e chamada de Capoeira Contemporanea, praticada com baseem apropriacoes da Capoeira Angola e Regional que surge entre os anos 30 e 80do seculo passado. Esta modalidade ainda nao possui um nome consensualentre os capoeiristas. Uns preferem chama-la capoeira contemporanea, outroscapoeira de vanguarda, e ha ainda os que a nomeiam como capoeira atual ou,simplesmente, capoeira hegemonica. (INVENTARIO PARA REGISTRO E SALVAGUARDA DACAPOEIRA COMO PATRIMONIO IMATERIAL DO BRASIL, 2007, p. 47). Estetexto tras como reflexao a valorizacao e ressignificacao do ensino sobre acapoeira na escola enquanto producao cultural, por meio do ensino da arte,disciplina responsavel pelo desenvolvimento cultural do individuo.Oprocesso da educacao no Ensino Basico depende de diversos campos deaprendizagem, desde os conhecimentos da educacao domestica, que atribuo aosenso comum, ate a aprendizagem escolar, que vinculo ao senso cientifico. Arelacao entre escola e familia e um fator de suma importancia para que aformacao do individuo seja efetivamente cidada, critica e reflexiva nasociedade contemporanea.Aeducacao escolar e regida pela aplicabilidade teorica e/ou pratica das areas doconhecimento divididas entre Linguagens, Codigos e Suas Tecnologias, CienciasHumanas e Suas Tecnologias, Ciencias da Natureza e Suas Tecnologias eMatematica e Suas Tecnologias. Na area de Linguagens, especificamente,comportamos o ensino da Arte em todos os seguimentos da educacao basica, deacordo com a LDB de 1996, com o objetivo de desenvolver a educacao cultural dosalunos por meio da arte, ou seja, ensinar cultura enquanto arte desde ocontexto sociocultural do educando ate as demais culturas nacionais einternacionais. Neste sentido, o professor de Arte, residindo e ensinando Artena Bahia, tem por premissa basica a integracao fazer arte, ver arte econtextualizar arte, acolhendo as suas aulas os ensinamentos sobre a arte daBahia que se desdobra em um universo de artefatos da producao material eimaterial de artistas e praticas da cultura baiana em que a arte esta presente.Acapoeira e uma das manifestacoes artisticas do Brasil com marcos historicossignificativos na Bahia. O termo se aplica ao conceito de arte por nao serapenas luta e jogo, em seu mosaico cultural encontramos a presenca das linguagensartisticas denominadas de danca e musica, que tem uma relevancia macro nosatributos da capoeira, principalmente na Capoeira Angola. Neste sentido acapoeira ganha um aspecto criativo e propriamente artistico.A relacaoda capoeira com a arte nao se restringe apenas a danca e a musica, quando merefiro estas duas referencias a principio, proponho