por Anna Grellert, Asesora Regional de Ninez en Desarrollo. Vision Mundial - LACROResumen de ponencia presentada en el I Congreso Internacional de Pedagogia e Innovacion (Bogota, 06 y -07 de Octubre, 2011).La ninez representa la poblacion mas significativa de la region de Latinoamerica cuantitativamente, pues constituye el segmento poblacional mas numeroso, asi como cualitativamente representa el colectivo demografico mas empobrecido y con menores oportunidades de desarrollo integral a nivel regional. A pesar de esa significancia, para esa region todavia es imposible contestar una pregunta: Estan los ninos y las ninas desarrollandose integralmente como personas y como grupo social? Las metricas mas utilizadas regionalmente para leer el estado de desarrollo de la ninez se centran en caracterizar su pobreza, en terminos de privaciones y necesidades, y no con respecto a logros y progresos en su desarrollo; o reflejan mas los avances de los sectores que le sirven (educacion, salud, nutricion, recreacion), que valoran dimensiones especificas de la ninez, permitiendo apenas construir una comprension de esta estilo mosaico, y no como ser holistico, un todo indivisible. El riesgo de una comprension mosaica de la ninez, es que tambien el abordaje de su desarrollo sea fragmentado, y lejano de su esencia holistica. Es imperativo no conformarse con comprender el nino desde sus infinitas y minusculas dimensiones, sino tambien crear las condiciones para transformar y renovar el entendimiento de aquellas personas comprometidas con la promocion del desarrollo del nino como el ser holistico que es.. El desarrollo holistico es un proceso innovador, que revela las complejidades de abordar al ser humano desde su totalidad. El desarrollo es tambien un proceso formativo-social, en el sentido que se da a traves del intercambio de saberes y perspectivas que permite la construccion de nuevos aprendizajes de forma interactiva, donde el otro es indispensable, sea ese adulto o un par. En ese sentido las relaciones horizontales, inclusivas y afectivas son la cuna del desarrollo holistico. Todo lo anterior requiere la creacion de nuevas pedagogias que sean capaces de generar a traves de procesos formativos ninos que se desarrollan en toda su plenitud. Vision Mundial, organizacion no gubernamental centrada en la ninez, alcanza a 800,000 ninos y ninas en situacion de extrema vulnerabilidad, en 14 paises en la Region Latinoamericana y Caribena, y esta construyendo una plataforma de trabajo para facilitar y medir el desarrollo holistico de la ninez, que incluye: el indice de favorabilidad regional al desarrollo integral de la ninez; un modelo conceptual de principios pedagogicos del desarrollo holistico de la ninez; una estrategia pedagogica y operativa de facilitacion del desarrollo holistico de la ninez; y una estrategia de caracterizacion de los espacios comunitarios y virtuales de desarrollo holistico de la ninez. Ese es apenas una primera aproximacion, con la cual Vision Mundial busca aportar para la concrecion de un sueno: el desarrollo holistico de todos los ninos y ninas de America Latina y El Caribe. Para presentacion completa, ver enlace a seguir:Pedagogia del Desarrollo Holistico de la Ninez Latinoamericana y Caribena Texto traducido automaticamente de WVCentral, por lo tanto con fallas, pero se comprende lo principal.Ataques Armados en