que os discentes sabem e o que eles ouviram falar acerca doimpeachment da presidente Dilma Rousseff, posteriormente conversar sobre o querealmente e o impeachment e como surgiu na historia da politica brasileira.Alem disso, cabe ressaltar ao educandos qual o passo a passo do impeachment dapresidente. Isto sera mediado atraves de uma charge e como foi a disposicao dospassos elaborados pelo site em.com.br Atividade 1: O Docentecriara um grupo no facebook, que no qual os discentes deverao postar argumentoscontra ou a favor do impeachment. Podendo ser utilizados imagens, mas quemantenham o seu posicionamento critico acerca do assunto proposto. Segundo Dia de Aula Momento deLeituraO momento e a parte principal da aula, pois centra-se na utilizacao de texto que retratam a ideologia ea manipulacao nas midias em relacao ao impeachment da presidente Dilma. Nestemomento, a proposta didatica visara levar os alunos as diferentes perspectivasque sao utilizadas a atraves do uso/jogo da lingua como persuasao e estrategiasde convencimento dos individuos.Serao utilizados dois textos para exemplificacao destemomento: TEXTO 1MANIPULACAO DO DATAFOLHA VISAFORCAR IMPEACHMENT, DIZ LIDER DO PTSenador Humberto Costa (PE) diz que analisemanipulada dos dados de pesquisas de opiniao publica virou a mais nova armapara forcar o impeachment da presidente eleita Dilma Rousseff; para ele, aultima pesquisa Datafolha, que aponta que "50% dos brasileiros desejam queTemer conclua o mandato de Dilma" e que "somente 3% desejam arealizacao de novas eleicoes, "e uma forma de tentar convencer ossenadores de que a opiniao publica esta com o golpista e que, em razao disso,seus votos devem ser contra Dilma"; "Mas a partir dessas denuncias,estamos vendo que nada e mais irreal do que essa tese", rebate oparlamentar. TEXTO 2 Roda de conversa Este momento sera direcionado para a interacao direta com os alunos, osquais farao a partir de toda a discussao a consolidacao de seu aprendizado pormeio da exposicao do que apreenderam e de seus pontos de vista a respeito daideologia e a manipulacao dentro dos recursos midiaticos. Na roda de conversacada aluno falara um pouco de seu conhecimento a cerca do tema proposto relacionandocom o tema proposto na aula. Exercicio: Debate Tera o objetivo avaliativo, dentro de uma proposta formativa, a qual severificara de que modo e a que nivel os alunos absorveram a discussao propostana aula. A dinamica do debate constituira em dividir a turma em dois grandesgrupos, sendo que um sera a favor e o outro grupo contra o impeachment, sendoque os discentes deverao ter um debate regrado pelo docente. Pois na medida emque a relacao pedagogica se estreitar ira ganhar transparencia, entao se faranecessario que tanto os docentes quantos os discentes possam expor,civilizadamente, suas conviccoes pessoais. Atividade 2: Os discentes deverao criar umanuncio publicitario persuasivo para que seja criado uma painel dentro da salade aula com os diversos anuncios.Terceiro dia de aula1 Momento Para introducao da aula, iniciar-se-auma dinamica de leituras de textos relacionados as estrategias ideologicasincutidas nas postagens do facebook. A turma sera dividida em grupo, os quaisficaram responsaveis por uma postagem que sera distribuida. A partir da leiturados textos, da discussao da aula anterior e do conhecimento de mundo, os gruposconstruirao uma leitura expositiva