Divida as tarefas em passos pequenos. Por exemplo, se a tarefa do seu filho e a de por a mesa, peca-lhe primeiro que escolha o numero apropriado de guardanapos; depois, peca-lhe que coloque cada guardanapo no lugar de cada membro da familia. Se for necessario, ajude-o em cada passo da tarefa. Nunca o abandone numa situacao em que nao seja capaz de realizar com sucesso. Se ele nao conseguir, demonstre como deve ser.Elogie o seu filho sempre que consiga resolver um problema. Nao se esqueca de elogiar tambem quando o seu filho se limita a observar a forma como se pode resolver a tarefa: ele tambem realizou algo importante, esteve consigo para que as coisas corram melhor no futuro.Procure saber quais sao as competencias que o seu filho esta aprendendo na escola. Encontre formas de aplicar essas competencias em casa. Por exemplo, se o professor lhe esta ensinando a usar o dinheiro, leve o seu filho ao supermercado. Ajude-o a reconhecer o dinheiro necessario para pagar as compras. Explique e demonstre sempre como se faz, mesmo que a crianca pareca nao perceber. Nao desista, nem deixe nunca o seu filho numa situacao de insucesso, se puder evitar.Procure oportunidades na sua comunidade para que ele possa participar em atividades sociais, por exemplo: escoteiros, os clubes, atividades de desporto. Isso o ajudara a desenvolver competencias sociais e a divertir-se.Fale com outros pais que tenham filhos com deficiencia intelectual: os pais podem partilhar conselhos praticos e apoio emocional.Nao falte as reunioes de escola, em que os professores vao elaborar um plano para responder melhor as necessidades do seu filho. Se a escola nao se lembrar de convidar os pais, mostre a sua vontade em participar na resolucao dos problemas. Nao desista nunca de oferecer ajuda aos professores para que conhecam melhor o seu filho. Pergunte tambem aos professores como e que pode apoiar a aprendizagem escolar do seu filho em casa.6. Orientacao aos Professores:Aprenda tudo o que puder sobre deficiencia intelectual. Procure quem possa aconselhar na busca de bibliografia adequada ou utilize bibliotecas, internet, etc.Reconheca que o seu empenho pode fazer uma grande diferenca na vida de um aluno com deficiencia ou sem deficiencia. Procure saber quais sao as potencialidades e interesses do aluno e concentre todos os seus esforcos no seu desenvolvimento. Proporcione oportunidades de sucesso.Participe ativamente na elaboracao do Plano Individual de Ensino do aluno e Plano Educativo. Este plano contem as metas educativas, que se espera que o aluno venha a alcancar, e define responsabilidades da escola e de servicos externos para a boa conducao do plano.Seja tao concreto quanto possivel para tornar a aprendizagem vivenciada. Demonstre o que pretende dizer. Nao se limite a dar instrucoes verbais. Algumas instrucoes verbais devem ser acompanhadas de uma imagem de suporte, desenhos, cartazes. Mas tambem nao se limite a apoiar as mensagens verbais com imagens. Sempre que necessario e possivel, proporcione ao aluno materiais e experiencias praticas e oportunidade de experimentar as coisas.Divida as tarefas novas em passos pequenos. Demonstre como se realiza cada um desses passos. Proporcione ajuda, na justa medida da necessidade