as constantes politicas de sucateamento das estruturas publicas dos servicos, quando nao sao diretamente privatizados. Alem disto, dai se justificam os subsidios estatais a iniciativa privada. Nao e, aqui, necessario lembrar os bilhoes de dolares destinados pelo Governo Lula para as empresas em crise, nem mesmo do grande montante de verbas do qual se abriu mao atraves de programas como o ProUni e o FIES.Infelizmente, uma coisa essencial fica fora dos calculos dos empresarios: o direito a uma educacao de qualidade de grande parcela da populacao que nao pode pagar pelos caros servicos do setor privado. O neo-liberalismo nada mais e, desta forma, do que a intensificacao da coisificacao que o capital impoe a todas as dimensoes da vida humana, transformando em mercadoria aquelas esferas que um dia foram vistas como necessidades dos seres humanos e, por isto, como direitos fundamentais.No Brasil, a concrecao mais contundente destas politicas inicia-se a partir da decada de 1990. O Governo Lula, eleito a partir de anseios marcadamente populares, incentivados pela rejeicao natural a decada neo-liberal pela qual o pais passava e na qual se desgastava, na verdade, em nada alterou o curso que vinha sendo tomado. Suas politicas de uma forma geral, e especificamente para a educacao, atendem, com um rigor quase mais ortodoxo do que o de seus antecessores, aos ditames dos canones neo-liberais. Dai sao exemplos as reformas levadas a frente, da previdenciaria, que retira direitos e aumenta a idade minima de aposentadoria, a universitaria, que sucateia as Instituicoes de Ensino Superior publicas e trata com redeas largas as representantes do setor privado.A maneira encontrada por Lula para driblar a resistencia das Universidades foi a do parcelamento da Reforma Universitaria em varios blocos, a serem aprovados um a um. Em sua maioria, atraves de medidas autoritarias, distantes de um real debate com a sociedade, como medidas provisorias (caso do ProUni), decretos (ReUni) etc. A consequencia mais danosa ao movimento de resistencia foi aquela citada no inicio deste texto: a fragmentacao da percepcao dos objetivos estrategicos desta resistencia.Nao bastasse, o aparelhamento das entidades que representavam os movimentos sociais no Brasil por parte das organizacoes politicas que se encontravam em suas direcoes as fizeram passar de mala e cuia para as asas do Governo. Nominalmente, a Uniao Nacional dos Estudantes e a Central Unica dos Trabalhadores, mas nao apenas elas, nao servem mais para representar os estudantes e os trabalhadores brasileiros. Servem, pelo contrario, para representarem o Governo Federal nas fileiras dos movimentos sociais. Nao por acaso, no ultimo Conselho Universitario da UFAL, em que se iniciou a discussao sobre o Novo ENEM, pode-se ver diretores da UNE defendendo o projeto, curiosamente, na contra-mao das falas de todos os representantes estudantis eleitos para representarem o corpo discente naquele conselho.Levando em conta todo este conjunto de consideracoes, pode-se passar a discussao do mais novo projeto do Governo Federal para a educacao superior: o Novo ENEM. As falas de diretores da UNE, nas ultimas semanas, colocam em questao a primeira coisa a ser discutida. Em diversas entrevistas, materiais etc., foi colocado pela entidade que os estudantes brasileiros