DISCUSSAO SOBRE A DECLARACAO DE SALAMANCAFACULDADEDE CIENCIAS HUMANAS E SOCIAIS AGESLIBRASE EDUCACAO INCLUSIVA Ronye MarcioCruz de Santana[1] Deacordo com a Declaracao de Salamanca o seu documento introdutorio define eobjetiva os principios dos Direitos Universais do Homem referente ao processode igualdade a todos sem distincao de nada, a reforcar o principio de inclusaopara que a sociedade adapte-se as necessidades especiais que cada individuopossui, a garantir seus direitos como cidadao e tornando-o apto e competente aomeio social e profissional.Paraque haja um enquadramento de acoes e necessario que as minorias tenhamconhecimento dos seus direitos fundamentais e essenciais garantidos perante alei e para isso a participacao de todos e fundamental para que todos tenhamacessibilidade aos direitos e de fundamental importancia que haja apoiosuplementar das instituicoes publicas, privadas e do terceiro setor, bem comotoda a sociedade, em geral, tem que ficar atenta as iniciativas de cadaseguimento para a construcao de uma sociedade mais justa e igualitaria.Quandose pensa em instituicao publica, referente a inclusao, intui-se de imediato naescola que e o ambiente, onde acontece o processo de educacao formal, e e nesselocal que se aplica o curriculo, no entanto esse tem que ser adaptado aspessoas com necessidades para que aconteca o principio de ensino e aprendizagem,entretanto o governo tem que investir em programas de formacao para professorespara que possam trabalhar seguramente e desenvolver propostas de trabalho quegarantam o acesso a educacao gratuito e igualitario a todos.Parareforcar o trabalho educativo os planos de acao sao de suma importancia para osprofessores, ja que eles permitem que os educadores projetem passos a partir doplanejamento educativo a permitir que eles tenham uma visao ampla do curriculoque esta sendo empregado e quais metas estao sendo atingidas a fortalecer oprocesso de igualdade e de acesso a educacao e a convivencia social.Comisso, a inclusao perpassa por duas barreiras a primeira que e a integracao dapessoa com necessidades especiais que tem que se enquadrar a realidade que ocerca e, ao mesmo tempo, as demandas do mercado de trabalho. Ja a segunda e aquestao da linguagem no processo de comunicacao, pois todas as pessoas tem comofoco principal da linguagem a fala e em segundo lugar a imagem, no entanto,para o mercado de trabalho o argumento e essencial para a garantia de sucessonesse ambiente colocando as pessoas com necessidades especiais em atividadesmais bracal e com pouca exigencia mental dependendo da necessidade que tenha,para isso e fundamental que os professores desenvolvam as potencialidade decada um para que haja uma integracao a realidade mais digna e coesa a quemrealmente precisa.Deacordo com a legislacao todos tem direitos e com isso possam se desenvolver etornar-se um cidadao critico e autonomo. E pensando nessa vertente que ogoverno promove programas de financiamento para que todos tenham conhecimentoda area e acessibilidade aos meios sociais e profissionais do pais.Paraisso, o governo desenvolve politicas educacionais a partir de uma politicagovernamental que foi discutida e debatida para gerar um documento e a partirdele gerar um projeto de lei ou uma lei que vai regimentar as necessidades dapopulacao, sendo assim o passo seguinte e buscar financiamentos para conseguirimplantar a lei ou o projeto de lei. E para que a