19h as 21h, PALAVRARIA LIVRARIA E CAFE:SARAU LITERO-MUSICAL E LANCAMENTO DO LIVRO DE GABRIEL SAUSEN FEIL: PROCEDIMENTO EROTICO, NA FORMACAO, ENSINO, CURRICULO. JUNDIAI, SP: PACO EDITORIAL, 2011.DIA 09 DE MAIO 2011, 2a FEIRA(3) 14 h as 18h, FACED/UFRGSPAINEL: OFICINAS DE TRANSCRIACAOProfa CARLA GONCALVES RODRIGUES (UFPEL)Profa ESTER MARIA DREHER HEUSER (UNIOESTE)Prof. SILAS BORGES MONTEIRO (UFMT)Metodo de trabalho (principais atividades): Exposicoes, discussoes, indicacoes bibliograficas, producoes de escrileitura. Procedimentos e/ou criterios de avaliacao: Os criterios de avaliacao do Seminario Especial sao: o vital, o interessante e o notavel. Diante de manifestacoes orais e producoes escritas dos participantes, indagar e responder: Tornam interessantes e notaveis ideias passadas, vivificando outros devires, em cenarios contemporaneos, mesmo ao preco de volta-las contra si mesmas? Ha, nelas, liberacao das forcas vitais dos participantes, onde quer que estejam represadas? Levam essas forcas a reencontrarem a sua virtualidade, via a desestratificacao das camadas sedimentadas de saber, poder e subjetividade?Bibliografia PRINCIPALFEIL, Gabriel Sausen. Procedimento erotico, na formacao, ensino, curriculo. Jundiai, SP: Paco Editorial, 2011.HEUSER, Ester Maria Dreher. Pensar em Deleuze: violencia e empirismo no ensino de filosofia. Ijui:UNIJUI, 2010.MONTEIRO, SILAS Borges. Otobiografia como escuta das vivencias presentes nos escritos. Educacao e Pesquisa (USP), v. 33, p. 471-484, 2007.RODRIGUES, Carla Goncalves. Curriculo movente constituindo forma na acao docente. In: Foucault, Deleuze & Educacao. Clareto, Sonia Maria; Ferrrari, Anderson (orgs.). Juiz de Fora, MG: Ed. UFJF, 2010, p.91-104.COMPLEMENTARBARTHES, Roland. O prazer do texto. (Trad. J. Guinsburg.) Sao Paulo: Perspectiva, 2006._____. A preparacao do romance I: da vida a obra. Notas de cursos e seminarios no College de France, 1978-1979. (Trad. Leyla Perrone-Moises.) Sao Paulo: Martins Fontes, 2005._____. A preparacao do romance II: a obra como vontade. Notas de curso no College de France 1979-1980. (Trad. Leyla Perrone-Moises.) Sao Paulo: Martins Fontes, 2005.BENJAMIN, Walter. A tarefa do tradutor (Die Aufgabe des Ubersetzers, Gesammelte Schriften, IV.1, p. 9 -21). (Trad. Maria Filomena Molder.) Texto digitalizado, 13 p. Consulta jan./2011. (In http://www.c-e-m.org/wp-content/uploads/a-tarefa-do-tradutor.pdf).BERGSON, Henri. O pensamento e o movente. (Trad. Bento Prado Neto.) Sao Paulo: Martins Fontes, 2006.BUYDENS, Mireille. Sahara: lesthetique de Gilles Deleuze. Paris: J. Vrin, 1990.BURCHILL, Louise. Deleuze comme traductologue? Ou les temps de traduire. Association Multitudes, 2007/2, n.29, p.187-197.CAMPOS, Augusto de. Verso, reverso, controverso. Sao Paulo: Perspectiva, 1978._____. O anticritico. Sao Paulo: Companhia das Letras, 1986.CAMPOS, Haroldo de. A arte no horizonte do provavel. Sao Paulo: Perspectiva, 1972._____. A operacao do texto. Sao Paulo: Perspectiva, 1976._____. Octavio Paz e a poetica da traducao In Folhetim, Folha de Sao Paulo, 09 janeiro 1987._____. Metalinguagem & outras metas. Sao Paulo: Perspectiva, 1992._____. Depoimentos de oficina. Sao Paulo: Unimarco, 2002._____. Eden: um triptico biblico. Sao Paulo: Perspectiva, 2004. _____. Deus e o Diabo no Fausto de Goethe. Sao Paulo: Perspectiva, 2008.CORAZZA, Sandra Mara (Org.). Fantasias de escritura: filosofia, educacao, literatura. Porto Alegre: Sulina, 2010.DELEUZE, Gilles. Diferenca e repeticao. (Trad. Luiz Orlandi e Roberto Machado.) Rio de Janeiro: Graal, 1988. _____. Foucault. Paris: Minuit, 1991. _____. Critica e clinica. (Trad. Peter Pal Pelbart.) Sao Paulo: Ed. 34, 1997._____. Dialogos. (Trad. Eloisa Araujo Ribeiro.) Sao Paulo: Escuta, 1998a._____. Logica do sentido. (Trad. Luis Roberto Salinas Fortes.) Sao Paulo: Perspectiva, 1998b._____. Bergsonismo.