populacoes. Relacionar ascondicoes socioeconomicas com a qualidade de vida das populacoes humanas comofator determinante de diversos tipos de doencas, com enfase na crianca e noidoso. Compreender a celulacomo unidade basica dos seres vivos identificando a variacao entre osdiferentes tipos de celulas, suas estruturas e funcoes, e as etapas dasdivisoes celulares e sua importancia. Compreender osprincipios morfologicos e fisiologicos que se aplicam aos seres vivos,evidenciando a filogenia anatomica e fisiologica dos diferentes reinos. Analisar aspectosgeneticos do funcionamento do corpo humano relacionados aos antigenos eanticorpos como os grupos sanguineos e suas incompatibilidades, transplantes edoencas autoimunes, identificando os diferentes tipos de herancas geneticas deacordo com a localizacao dos genes nos cromossomos. Elaborar explicacoessobre a evolucao das especies, considerando os mecanismos de mutacao,recombinacao genica e selecao natural. 1. Eixo Estruturante: INTERACAO ENTRE OS SERES VIVOS Conhecimento e compreensao dos principais tipos de relacoesecologicas intraespecificas e interespecificas entre os seres vivos. Compreensao dos fatores que regulam o tamanhode populacoes biologicas, reconhecendo a tendencia de crescimento daspopulacoes humanas, compreendendo os riscos da explosao demografica, discutindoe formando opiniao sobre controle de natalidade, planejamento familiar esociedade sustentavel. Compreensao do conceito sobre sucessaoecologica e das principais tendencias observadas no decorrer dela, como,aumentos da biomassa, da estabilidade e da biodiversidade, identificando ascaracteristicas e localizacao dos principais ecossistemas brasileiros. 2. Eixo Estruturante: QUALIDADE DE VIDA DAS POPULACOES HUMANAS Percepcao da relacao que existe entre ascondicoes socioeconomicas com a qualidade de vida das populacoes humanas, enfatizandoa crianca e o idoso, como fator determinante para o aparecimento de diversostipos de doencas. 3. Eixo Estruturante: IDENTIDADE DOS SERES VIVOS Reconhecimento da celula como unidade basicados seres vivos, identificando a variacao entre os diferentes tipos de celulas,suas estruturas e funcoes, compreendendo a importancia e as etapas das divisoescelulares e da dinamica da celula no processo de envelhecimento humano. 4. Eixo Estruturante: DIVERSIDADE DA VIDA Compreensao da filogenia nos diferentes reinose sua importancia para a Biologia no entendimento da anatomia e fisiologia dosseres vivos. 5. Eixo Estruturante: TRANSMISSAO DA VIDA, ETICA E MANIPULACAO Conhecimento dos aspectos geneticos dofuncionamento do corpo humano relacionados ao funcionamento dos antigenos eanticorpos (grupos sanguineos e transplantes), bem como as doencas autoimunes,identificando os diferentes tipos de herancas apresentadas pelo individuo. 6. Eixo Estruturante: ORIGEM E EVOLUCAO DA VIDA Elaboracao das explicacoes sobre a evolucaodas especies, considerando os mecanismos de mutacao, recombinacao genica eselecao natural. MODULO 3 OBJETIVO: Reconhecer os elementos quimicosda natureza, destacando a importancia destes nutrientes para os seres vivos,nos diferentes biomas brasileiros com conhecimento de sua sustentabilidade,reconhecendo a importancia da etica no uso da biotecnologia para promover asaude e a qualidade de vida observando os fatores que condicionam avariabilidade genica na evolucao. COMPETENCIAS E HABILIDADES: Tracar o circuito dedeterminados elementos quimicos como o carbono, oxigenio e nitrogenio,colocando em evidencia o deslocamento desses elementos entre o mundo inorganico(solo, agua, ar) e o mundo organico (tecidos, fluidos, estruturas animais evegetais). Perceber que odesenvolvimento sustentavel de uma sociedade so sera possivel com a reducao dasdesigualdades sociais, com politicas voltadas para a vulnerabilidade da criancae do idoso, propondo solucoes para os problemas ambientais. Correlacionar os dadosde saneamento com os da mortalidade infantil e a saude do