casos, os musculos do lado concavo estaodebilitados. Isto se atribui ao desequilibrio do musculo profundo(semi-espinhoso, espinhoso e rotadores) que sao as principais causas da mapostura ou deformacao (PROGRAMA POSTURAL, 2008). Segundo Silva Filho (1999), nao existe umaconscientizacao por parte de pais e filhos, das autoridades e de um grandesegmento dos profissionais da saude, sobre a importancia do tratamento precocepara as deformidades da coluna vertebral em geral. Dificuldade esta queconstitui uma enorme barreira, pois nao falamos so de leigos, mas tambem de outraspessoas relacionadas a area da saude. Prevencao de deformidades da coluna vertebral nas aulas deEducacao Fisica A conscientizacao de uma postura correta deveser iniciada nas criancas com idade escolar, pois o estilo de vida atual tornaas criancas mais sedentarias do que no passado, quando ao experimentar variostipos de brincadeiras, promoviam um maior equilibrio tanto estatico comodinamico, evitando grandes retracoes musculares e fixacoes articulares. As criancas e adolescentes tem uma grandetendencia a desenvolver essas retracoes e fixacoes por causa do tempo em quepermanecem exercendo apenas um tipo de postura, principalmente na posicaosentada (estatico), seja em frente do computador, dentro da sala de aula ou atemesmo, em esportes (dinamico) praticados nas aulas de Educacao Fisica ou foradelas, visto que uma postura errada causa, desequilibrio, dor, desconforto,desatencao, dificultando a concentracao, o intelecto e, dependendo do caso, arecusa em praticar esportes. Os esportes mais praticados pelas criancas nemsempre sao uma garantia de que nao desenvolverao algum problema de coluna. Se oindividuo praticar apenas um esporte durante um longo periodo, pode ficarexposto a um desequilibrio entre as cadeias musculares, como por exemplo, ofutebol que apesar de priorizar ambos membros inferiores, coxas e pernas, naodeixa de ser unilateral (chute com a perna dominante) alem de nao ser dada adevida atencao ao receptor podal (pe), que e o principal responsavel pelodesequilibrio sagital, pois e a base do corpo. E necessario estar atento tanto na maneira queo aluno senta e posiciona os pes (altura da cadeira), quanto na maneira comoele se desloca (desequilibrio dinamico) na quadra, na pista, pois os pes saochamados de tampao central e fazem a fixacao final, alem de terem acapacidade de memorizar todo o desequilibrio do corpo tentando, de uma forma oude outra, re-equilibrar a postura. Este sistema e, portanto, capaz de funcionarem seu desequilibrio, mas incapaz de corrigir-se sozinho (PROGRAMA POSTURAL,2008). A postura e uma posicao ou a atitude do corpoformada pelo arranjo relativo de suas partes para uma atividade especifica; ou,ainda, uma maneira caracteristica de alguem sustentar seu corpo, orientada pelaforca da gravidade. Por meio do controle de equilibrio e que conseguimosrealizar, com um determinado padrao de eficiencia, as atividades da vidadiaria, de acordo com as nossas necessidades, destacando-se a importancia damanutencao da postura ereta para acoes como a locomocao, manipulacao deobjetos, entre outras. O equilibrio postural pode ser separado emestatico e dinamico. A regulacao estatica refere-se as posturas estaticas,enquanto que a dinamica acontece durante a movimentacao ou locomocao. Quando,por qualquer motivo, funcional ou anatomico, desregula-se algum dos receptoresdo sistema tonico postural, surgem informacoes anormais capazes de alterar ofino equilibrio do sistema. Desta situacao anomala surgem esquemas corporaisalternativos, produzindo fenomenos posturais estaticos e