umespaco na Bahia, a Renata e a Gabriela, fisioterapeuta e terapeuta ocupacional.Neste local elas trabalham a pratica de esportes tambem com a metodologiafloortime e apresentaram um caso onde o menino de 12 anos faz natacao, volei ebasquete.O que me chamou a atencao e que o esporte realmente alem detrabalhar o tonus muscular, que segundo estudos e prejudicado em todos osautistas, trabalha tambem o planejamento motor (habilidade de planejar eexecutar um serie de movimentos), sugerindo assim que a pratica de exerciciospromove um aumento de plasticidade nas conexoes neuronais, alem de melhorar aansiedade, de utilizar a energia contida de forma intencional e de aprender alidar com dificuldades e frustacoes.Foi colocado sobre a natacao que e um dos exercicios maiscompletos, onde a pressao da agua pode ser calmante para o sistema sensorial,alem de ser um ambiente seguro para treinar equilibrio e coordenacao motora,evitando acidentes.Rafael na natacao!A Gabriela reforcou que nao devemos nos preocupar somentecom um produto final (que aprenda isto ou aquilo) e que devemos sim nospreocupar com o processo e todas as suas etapas. E frisou muito o BRINCAR!!!Rafael brincando e explorando!Tambem ouvi o relato emocionado de duas maes, a Roberta e aLuciana e suas experiencias muito positivas no metodo DIR/Floortime.O encontro foi realmente muito rico em informacoes, poremtoda a parte tecnica exposta eu nao acompanhei bem, pois foi a primeira vez que medeparei com o metodo, mas como a plateia era formada principalmente deprofissionais tenho certeza que para eles as impressoes e informacoes foram bemmais ricas que as expostas aqui, e para os profissionais que nao conhecem estametodologia recomendo estuda-la, pois os profissionais que a utilizam demonstram um amor eadmiracao em trabalhar com esta metodologia que realmente nos contagiou durantetodo o encontro.Finalizo com uma frase apresentada:Queremos que a crianca QUEIRA estar no nosso mundo! Rafael muito presente e feliz!Acredito que assim ela sera aceita e feliz!Coloquei as fotos do Rafael que achei que ilustra bem cadaetapa que aprendi do metodo DIR/ Floortime e que me identifiquei, onde ja aplicavamos algumastecnicas apresentadas sem ter conhecimento de que esta forma de brincar, dedeixar ele experimentar e de organizar poderiam estar tao presentes em ummetodo de tratamento, o que me faz concluir o papel fundamental dos pais quenao precisam ser terapeutas, apenas pais responsaveis, divertidos e amorosos!Para quem quer conhecer mais sobre o metodo segue informacoes do site: http://floortimebrasil.blogspot.com.br/2010/04/modelo-dirfloortime.htmlO modelo D.I.R. (Modelo baseado no Desenvolvimento, nas Diferencas Individuais e na Relacao) consiste num modelo de avaliacao e intervencao que associa a abordagem Floortime com o envolvimento e participacao da familia, com diferentes especialidades terapeuticas (terapia ocupacional, fonoaudiologia) e a articulacao e integracao nas estruturas educacionais.As estrategias deste modelo visam avaliar e intervir sobre areas relevantes de funcionalidade, nomeadamente: no desenvolvimento emocional funcional, isto e, capacidade de atencao e regulacao, envolvimento, comunicacao, resolucao de problemas, uso criativo de ideias, pensamento abstrato e logica; nas diferencas individuais de funcionamento do sistema nervoso central, ou seja, a forma como a crianca reage e processa as experiencias, e como planeja e organiza as respostas, inclui: modulacao sensorial, planeamento motor, processamento auditivo e visuo-motor e nas relacoes emocionais com os cuidadores,