Quando pensamos na realidade social que vivemos atualmente, pensamos em relacoes de curto prazo, dinamica de interesses e flexibilidade de conhecimentos. Somos varios para podermos ser um. Nao e preciso olhar muito para tras, ha menos de quinze anos, todos os tipos de relacao eram diferentes, tinhamos opcoes diminutas e mais foco. Ainda pequenos, delineavamos possiveis destinos, o que ser quando crescer, tracavamos nossos caminhos e seguiamos no trilho para sermos aceitos e nos mantermos estaveis dentro de certo padrao social. Ate mesmo o universo escolar era bem diferente do atual, nao eram comuns extraclasses ou qualquer tipo de aprendizado que ia alem do padrao escolar da epoca. Na grade, so o feijao com arroz: portugues, matematica, historia e ciencias sociais. Privilegiadas eram as criancas que faziam algum esporte ou alguma aula de artes e nao estamos falando de um passado distante. As dinamicas infantis, assim como a vida adulta eram continuas, com poucas alteracoes de percurso e extrema objetividade de caminhos. O modelo de escola tradicional se assemelha muito com uma grande industria, onde o chefe representa o papel de professor, aquele que era detentor de todo saber. Os alunos, como seus subalternos, deveriam executar com precisao as atividades determinadas e padronizadas, no intuito de atingir uma prova final. Movimentos padronizados, estilos padronizados e, por consequencia, vidas padronizadas. Quando inexiste a valorizacao da essencia do ser humano, se perde desenvolvimento e producao, o trabalho monotono e redundante induz ao cansaco e desanimo, falta de forca para trabalhar e desenvolver. Com o passar dos anos as pessoas compreendem melhor o funcionamento do corpo humano e suas necessidades e, na busca por mais rentabilidade no trabalho, os empregadores passam a investir em estruturas para agilizar e qualificar o trabalho, entendendo que muitas vezes os investimentos sao na qualidade de vida dos funcionarios. Paralelo a este tipo de desenvolvimento, surgem novas tecnologias, os novos processos de aprendizagem, o mundo se torna mais dinamico, as pessoas estaomais aceleradas. Passamos a absorver as mais diversas informacoes com a facilitacao que a internet insere nas comunicacoes sociais. A publicidade e o consumismo transmitem a ideologia de produto descartavel: compra, usa, despeja, deseja, troca e joga fora. A ideia do descartavel ou substituivel passa do ambito material e se insere nas relacoes pessoais e profissionais, assim se estabelecem nas relacoes dos seres, tanto faz quem esta executando, o que importa e que seja executado. Se o funcionario nao corresponde as expectativas do empregador, e substituido. Ou se a empresa nao satisfaz o empregado, ele tem mobilidade de trocar de emprego, o cidadao do mundo hoje sabe um pouco de tudo e esta preparado para ser um pouco de tudo se necessario, ele nao tem medo de mudar e esta sempre disposto a arriscar. Ele e assim, o mercado e assim. Assim como nas relacoes escolares, que tambem se modificam de acordo com as transmutacoes historico-sociais. Antes das tecnologias atuais, antes do acesso a internet, antes da flexibilizacao social, as aulas podiam ser padronizadas (mesmo que nao devessem), hoje nao, e preciso estar preparado, a informacao oscila em menos