Essas sao as imagens da producao da oficina, podem se perguntar, cade o restante dos alunos? A escola nos deu uma turma pequena, mas nao desistimos, pois conseguimos fazer a diferenca para eles. A escola que meu grupo escolheu para a realizacao das oficinas foi a Escola Estadual Manoel Novaes. Quando chegamos, nao fomos muito bem recebidos, esperavamos uma recepcao melhor ja que a escola tem contato com varios estagiarios da UFBA. Mas nos trataram como "mais uns" que vieram a escola, por isso a recepcao nao foi as melhores, entretanto conseguimos falar com a coordenadora e de imediato, ela nos disse das dificuldades em relacao a horario, pois haveria uma mudanca na escola e posteriormente nos falaria qual seria o horario dos professores de portugues, nao conseguimos visualizar o Projeto Politico Pedagogico.Marcamos uma proxima visita para apresentar nosso projeto de oficina. Mesmo com as dificuldades iniciais, ficamos gratos pela disponibilidade da escola, porque permitiu a nossa participacao. Esse blog foi criado no intuito de demonstrar o meu aprendizado gradual nessa disciplina. Algo que estou achando muito proveitoso sao as nossas discussoes em sala dos textos, eles apresentam um foco maior sobre Planejamento, mas o interessante e que nos conseguimos depreender questoes ainda mais abrangentes no ato de Planejar e na atitude docente. Primeiro, a sala e dividida em grupos e posteriormente fazemos as discussoes, em geral atraves de perguntas, formuladas pela equipe. Os debates estao sendo bastante enriquecedores e cada vez mais contribuem com a nocao de um "perfil" do profissional que almejo ser: Competente e responsavel. Um video interessante para trabalhar em sala de aula, principlamente com turmas de Educacao de Jovens e Adultos. Os capitulos estudados para a abordagem deste tema foram destinados a orientacoes para os professores sobre os conceitos de metodos e tecnicas que devem ser utilizados para o ensino. Os procedimentos de ensino sao formas de intervencao dentro da sala de aula. Devem permitir a aprendizagem dinamica, possibilitar a participacao ativa do aluno nas experiencias de aprendizagem e mobilizar as estruturas de pensamento do estudante. Essa aprendizagem se constitui como fenomeno dinamico que so ocorre quando o aluno desempenha alguma atividade, a experiencia da aprendizagem depende da interacao entre o estudante e as condicoes do ambiente.Ao escolher os procedimentos de ensino o professor deve considerar alguns criterios como: adequacao aos objetivos estabelecidos; natureza do conteudo ensinado e tipo de aprendizagem a ser efetivada; caracteristicas do aluno; perfil da classe; condicoes fisicas e tempo disponivel. Os metodos sao classificados da seguinte maneira:n Metodos individualizantes de ensino: valorizam o atendimento as diferencas individuais e fazem a adequacao do conteudo ao perfil de cada aluno, considerado individualmente. Ex: trabalho com fichas, estudo dirigido e o ensino programadon Metodos socializados de ensino: metodos que valorizam a interacao social. Ex: tecnicas de trabalho em grupo, dramatizacao e estudo de casosn Metodo socio- individualizados: combinam as duas atividades, a socializada e a individualizada, alternando fases. Ex: metodo de problemas, unidades de trabalho, unidades didaticas e as unidades de experiencia.Metodos individualizantes1. Aula expositivaEla pode ser considerada em dois tipos, a primeira quando ela