Mais do que uma mera ferramenta de manipulacao comunista disfarcada de pedagogia, o metodo Paulo Freire de alfabetizacao, e tambem um plagio vergonhoso.Comentario de Klauber Cristofen Pires: Nesta semana esta sendo realizada em Brasilia a 1a Bienal do Livro. Longe de ser um inocente evento literario, e totalmente tematico em favor da ideologia marxista (leia o artigo A Bienal Socialista de Brasilia), e ali esta sendo apresentada a Exposicao "Sonhando com Paulo Freire, a educacao que queremos", na Biblioteca Nacional de Brasilia.Para o enriquecimento do evento, lembrei-me deste artigo do historiador David Gueiros Vieira, publicado originalmente no Midia sem Mascara, em 9 de marco de 2004, intitulado Metodo Paulo Freire ou Metodo Laubach?, e que vale muito a pena ser relido, especialmente pelos pedagogos e estudantes de hoje.Metodo Paulo Freire ou Metodo Laubach? David Gueiros VieiraO Metodo Laubach de alfabetizacao de adultos foi criado pelo missionario protestante norte-americano Frank Charles Laubach (1884 1970). Desenvolvido por Laubach nas Filipinas, em 1915, subsequentemente foi utilizado com grande sucesso em toda a Asia e em varias partes da America Latina, durante quase todo o seculo XX.Em 1915, Frank Laubach fora enviado por uma missao religiosa a ilha de Mindanao, nas Filipinas, entao sob o dominio norte-americano, desde o final da guerra EUA/Espanha. A dominacao espanhola deixara a populacao filipina uma heranca de analfabetismo total, bem como de odio aos estrangeiros.Frank C. Laubach (sentado ao centro) com missionarios protestantes em Lake Winnipesaukee, New Hampshire, no ano de 1961.A populacao moura filipina era analfabeta, exceto os sacerdotes islamitas, que sabiam ler arabe e podiam ler o Alcorao. A lingua maranao (falada pelos mouros) nunca fora escrita. Laubach enfrentava, nessa sua missao, um problema duplo: como criar uma lingua escrita, e como ensinar essa escrita aos filipinos, para que esses pudessem ler a Biblia. A existencia de 17 dialetos distintos, naquele arquipelago, dificultava ainda mais a tarefa em meta.Com o auxilio de um educador filipino, Donato Galia, Laubach adaptou o alfabeto ingles ao dialeto mouro. Em seguida adaptou um antigo metodo de ensino norte-americano, de reconhecimento das palavras escritas por meio de retratos de objetos familiares do dia-a-dia da vida do aluno, para ensinar a leitura da nova lingua escrita. A letra inicial do nome do objeto recebia uma enfase especial, de modo que aluno passava a reconhece-la em outras situacoes, passando entao a juntar as letras e a formar palavras.Utilizando essa metodologia, Laubach trabalhou por 30 anos nas Filipinas e em todo o sul da Asia. Conseguiu alfabetizar 60% da populacao filipina, utilizando essa mesma metodologia. Nas Filipinas, e em toda a Asia, um grupo de educadores, comandado pelo proprio Laubach, criou grafias para 225 linguas, ate entao nao escritas. A leitura dessas linguas era lecionada pelo metodo de aprendizagem acima descrito. Nesse periodo de tempo, esse mesmo trabalho foi levado do sul da Asia para a China, Egito, Siria, Turquia, Africa e ate mesmo Uniao Sovietica. Maiores detalhes da vida e trabalho de Laubach podem ser lidos na Internet, no site Frank Laubach.Na America Latina, o metodo Laubach foi primeiro introduzido no periodo da 2a Guerra