assim por diante ate que retorne as suas maos. Debate sobre o sentimento de cada um com o que foi feito com o seu desenho. Devera ser dado 1 minuto para cada aluno acrescentar algo ao desenho do outro.2) Atividade de Matematica: TANGRAM- Distribuir folhas com o Tangram- Pintura e recorte do Tangram- Montagem de figuras com Tangram: 3 pecas, 5 pecas, 7 pecas- Separar as pecas por identidade figuras geometricas, numero de lados.- Distribuir folhas para que eles contornem as pecas do Tangram: livre; montando figuras.- Recolher e montar o mural.3) Confeccao da capa do Memorial.Distribuir material variado para que cada aluno confeccione a capa do Memorial.4) Avaliacao do dia:Folha com dois desenhos, um serio e outro sorrindo. O aluno marcara o que traduz o seu sentimento do dia.5o Dia: Formacao de Equipes Habilidades:o Aperfeicoar as relacoes interpessoais por meio do trabalho em equipes.o Desenvolver a oralidade e a escrita no processo de integracao pela linguagem.o Vivenciar atitudes de cidadania.o Reconhecer, no cotidiano, o uso dos simbolos da linguagem matematica e linguistica.1o Momento: Acolhida/ Roda de Conversa.Frase para reflexao: No meio do caminho havia uma pedra... Como retirar as pedras que encontramos?2o Momento: Atividade integradora/ Dinamica do Rio.Simbolizar um rio utilizando a fita crepe como limite (aproximadamente 2m de largura). A turma ficara em uma das margens do rio.Incentivar o aluno a atravessar o rio, sendo que o mesmo nao podera colocar o pe dentro dagua.Aqueles que conseguirem (usando folhas, cadeiras,etc) irao adquirir imunidade, podendo atravessar o rio para ajudar o colega.Reflexao: Qual e a importancia do trabalho em grupo para alcancarmos um objetivo comum?3o Momento: Formacao das Equipes/Dinamica das bolas.Colocar o nome das quatro equipes dentro das bolas, observando o numero de alunos.Dar uma bola para cada aluno. O aluno devera enche-la.Deixar que brinquem, jogando as bolas para o alto, ao som de uma musica.Apos esse momento, cada aluno escolhera uma bola, conhecendo, assim a sua equipe.4o Momento: Reuniao das EquipesOs alunos se reunirao nas equipes especificadas na atividade anterior. Cada equipe montara um quebra-cabeca. Sugerimos os seguintes temas para a montagem do quebra-cabeca: pipa, livro, futebol e carnaval.5o Momento: O papel das EquipesReflexao: Como as equipes poderao contribuir para o processo de ensino-aprendizagem?Em circulo, os alunos deverao expressar sua opiniao sobre a frase proposta.Aproveitar o momento para falar sobre as atribuicoes das equipes.6o Momento: Avaliacao do diaEm uma folha de papel, os alunos deverao expressar, na linguagem de desenho, o seu sentimento acerca do dia.OBS: E importante que o professor confeccione um cartaz, com os nomes das equipes e dos alunos que a elas pertencem, e o fixe na sala.6o Dia: Apresentacao da Proposta do Projeto:Habilidades:o Construir conhecimento sobre a proposta pedagogica.o Refletir sobre a construcao do conhecimento no projeto.o Aperfeicoar as relacoes interpessoais.o Desenvolver a oralidade e a escrita.o Produzir textos.1o Momento: Acolhida/ Roda de Conversa.Frase para reflexao: Tu te tornas eternamente responsavel por aquilo que cativas. O que e cativar? Oque e ser responsavel? Essa frase e, realmente, importante para o nosso dia-a-dia?2o Momento: Atividade integradora/ Desenho coletivo.Em circulo, cada aluno comeca um desenho ao som de