SOAR: An Animated Short from Alyce Tzue on Vimeo. Ogoverno Bush utilizou o episodio dos atentados de 11 de setembro parajustificar sua politica externa agressiva e belicosa, apoiada pelos setoresconservadores ligados ao complexo militar-industrial e petroliferonorte-americano. Seu objetivo e controlar as fontes de energia e as regioesestrategicas do planeta, para garantir a hegemonia mundial dos EUA. Formuladana Doutrina Bush, a teoria da guerra preventiva afirma que os EUA tem odireito de atacar os paises fora-da-lei que apoiam o terrorismo internacional(Afeganistao, Ira, Siria) ou que representam uma ameca regional aos interessesnorte-americanos (Iraque, Coreia do Norte, Venezuela). Com apoio de uma coalizao internacional e com a aprovacao da ONU, os EUAatacaram o Afeganistao, onde Osama Bin Laden havia instalado bases da Al-Qaeda,com o apoio do regime taleba, grupo radical muculmano que assumiu o controle dopais depois da retirada dos sovieticos.Em outubro comecaram os bombardeios e, no mes seguinte, teve inicio a ofensivaterrestre. Alem da sua esquadra no Mar Indico, os EUA precisaram utilizar basesno Paquistao e no Uzbequistao para atacar o territorio afegao. Com o apoio degrupos tribais oposicionistas (Alianca do Norte, as tropasanglo-americanas derrotaram o taleba edestruiram as bases da Al-Qaeda, conquistando as principais cidades doAfeganistao: Cabul, Kandahar e Mazar-el-sharif. Oterreno montanhoso, entretanto, dificulta operacoes militares de grandeenvergadura e a luta dos guerrilheiros muculmanos se manteve em varios focos deresistencia que comecaram a crescer desde 2003, quando a Guerra no Iraqueforcou a retirada de parte das tropas americanas que estavam no Afeganistao. Umpais arrasado com centenas de milhares de vitimas, e novamente controlado porgrupos ligados ao narcotrafico, foi o principal saldo da invasao ja que BinLaden nao foi capturado e hoje boa parte do territorio afegao voltou a serdominado pelos guerrilheiros muculmanos. Rio Nilo - Mar vermelho - Peninsula do Sinai - Mar Mediterraneo Hoje assistia a um programa da MultiRio e a entrevistada era uma Doutora em Educacao. Ela dizia aquilo que nos Pedagogos e os mais atentos a Educacao ja sabem: precisamos conquistar nossos alunos e acompanha-los, utilizando a tecnologia para transformar a aula. Os alunos nao sao os mesmos, tem formas de interacao e aprendizado diferentes.Nao vamos exigir somente o respeito para com os professores, mas tambem para com os alunos. Mais escolas, mais recursos. Como querer formar a geracao atual usando as mesmas posturas de 50 anos atras? Porque desprezar todo o conhecimento adquirido em prol da educacao de qualidade? Do que adianta professores preparados se eles nao tem material e tecnologia para acompanhar nossos alunos oferecendo uma pratica envolvente e instigante? A educacao publica, na maioria absoluta dos casos, esta muito aquem da educacao do futuro ou mesmo, do presente. Precisamos sim de mais verbas para a Educacao, mais respeito para com o Magisterio e no minimo, colocar a legislacao educacional em pratica, o que ja iria garantir um bocado de conquistas e resultados melhores do que os que temos acompanhado nas escolas.Ana Paula Costa Pereira UMA VEZ ESCOTEIRO, SEMPRE ESCOTEIRO: MARCAS DA EDUCACAO ESCOTEIRA EM SERGIPE (1958 2009) http://ww3.unit.br/mestrados/educacao/wp-content/uploads/2013/04/DISSERTACAO_RICARDO-ROCHA-RABELO.pdfRICARDO ROCHA RABELO OUTRO TRABALHO TENDO A MINHA PUBLICACAO NA BIBLIOGRAFIA: EDUCACAO NAO FORMAL TENDO COMO EXEMPLO DE MODELO