FILOSOFARTE: Politica - Pensar globalmente e agir localmente FILOSOFARTE: A Educacao Ecologica - um grito de esperanca FILOSOFARTE: Politica - Pensar globalmente e agir localmente: O Brasil e nossa Patria amada... nos somos este chao em que pisamos, somos um povo que acolhe em seu seio todas as racas fundadoras deste... FILOSOFARTE: O LUDICO COMO PROCEDIMENTO PSICOPEDAGOGICO: JOGOS, DANCAS, BRINCADEIRAS E DESENHOS Crise da Modernidade e emergencia do pluralismo cultural sob a oticaantropologica, filosofica e teologica.Prof.Jose Igidio dos Santos*ResumoEste artigo visa refletir sobre a Modernidade e a emergencia dopluralismo cultural sob a otica antropologica, filosofica e teologica. Estasconjecturas reflexivas originam-se dos seguintes ambientes de analise: ascomunidades eclesiais e as instituicoes educacionais. Acontextualizacao e muito importante numa reflexao. Neste proposito, eimprescindivel adotar uma postura aberta na compreensao do momento presente,com os dramas e tramas que a realidade impoe. E notavel a mudanca cultural quee sentida de geracao em geracao. A reflexao sobre a modernidadeimpoe aos seres humanos uma perspectiva educacional que convida a adotar umahermeneutica antropologica e cultural que consolide um projetoeducacional-transformador. A nosso ver este projeto deveria visar arecuperacao da cultura do povo brasileiro. Neste interim, notamos em sentido lato, que as instituicoes religiosastem deixando de ter incidencia sobre a realidade vivencial das pessoas e que asinstituicoes educacionais, no prospecto presente, nao conseguem trabalhar atotalidade do ser humano.Vemos que, com o pluralismo religioso, houve uma migracao do espacoinstitucional para o ambito individual. Desta forma, desvincula a experienciatranscendental de instituicoes religiosas. Dito de outra forma, o espacoreligioso vem migrando do ambito institucional (objetivo) para o ambitoindividual (subjetivo). Nota-se que a instituicao religiosa deixa de terpreferencia face as muitas opcoes da vida cultural emergente. A experienciainstitucional da religiao deixa de ser a unica resposta de fe para o homemmoderno, pois, este a busca em uma espiritualidade transcendente que esta alemdos espacos institucionais. Essa evidencia nos questiona sobre a incidencia, ounao, dos fenomenos religiosos e das mediacoes institucionais no fundamento dafe dos modernos. No entanto, e necessario contextualizar-nos e, no ambito educacional,compreender o momento presente em vista de realizar um projeto antropologicoque responda aos anseios dos homens e mulheres de nosso tempo. Portanto, etarefa da educacao despertar nos seres humanos uma melhor consciencia dasmutacoes historicas e antropologicas do momento atual.Palavras chave: modernidade, cultura, educacao,religiao, filosofia, teologia.AbstractThis article aims at reflecting onthe Modernity and the emergency of cultural pluralism under theanthropological, philosophical and theological optics. These reflexiveconjectures arise from the following environments of analysis: the ecclesiasticcommunities and the educational institutions.The contextualization is very important on a reflection.For this purpose, it is essential to adopt an opened position in theunderstanding of the present moment, with the dramas and schemes that thereality imposes. It is remarkable the cultural change that is felt fromgeneration to generation. The reflection on modernity imposeson human beings an educational perspective that invites us to adopt ananthropological and cultural hermeneutics that consolidates aneducational-transforming project. From our point of view this project shouldaim at the recovery of the culture of the Brazilian people. In this meantime,we notice in lato sensu,that the religious institutions have been leaving to have incidence on theexistential reality of the people