n Iniciamos a semana com a reuniao de pais do Jardim I e II, muitos assuntos importantes foram abordados, principalmente o que se espera no desenvolvimento de uma crianca de 3 e 4 anos. Percebi que o interesse por tudo que envolve o crescimento dos pequeninos planava no ambiente cheio de amor. Os olhares dos pais atentos a cada esclarecimento e a cada relato das professoras.E como ilustracao e reflexao desse dia, uma citacao de George Snyder. Cada idade corresponde a uma forma de vida que tem valor, equilibrio, coerencia que merece ser respeitada e levada a serio; a cada idade correspondem problemas e conflitos reais, pois o tempo todo a crianca tem que enfrentar situacoes novas. Temos que incentiva-la a gostar da sua idade, a desfrutar do seu presente. Depois de muito tempo resolvi atualizar o meu blog... periodo este de silencio, reflexao, estudo e principalmente de mudancas... Esta semana me deparei com uma cena linda: O primeiro dia do lancamento do fonema. A sala estava tomada por um grande misterio que a professora firmava em cada gesto e fala... Aos poucos as criancas foram transformando o misterio em descobertas... Me fez lembrar da importancia de um bom planejamento.O professor deve planejar com antecedencia e constantemente as atividades de leitura e escrita. Por isso, manter-se atualizado com as novas pesquisas didaticas e essencial.Alfabetizar todos os alunos nas series iniciais tem implicacoes em todo o desenvolvimento deles nos anos seguintes. Segundo a educadora Telma Weisz, supervisora do Programa Ler e Escrever, da Secretaria Estadual de Educacao de Sao Paulo, "a leitura e a escrita sao o conteudo central da escola e tem a funcao de incorporar a crianca a cultura do grupo em que ela vive". Por isso, o desafio requer trabalho planejado, constante e diario, conhecimento sobre as teorias e atualizacao em relacao a pesquisas sobre as didaticas especificas.No inicio do ano, como agora, a tarefa essencial e descobrir quais as hipoteses de escrita das criancas, mesmo antes que saibam ler e escrever convencionalmente (leia mais sobre como fazer um bom diagnostico). Assim, fica mais facil acompanhar, durante o ano, a evolucao individual para planejar as intervencoes necessarias que permitam que todos efetivamente avancem. Essa sondagem inicial influi na distribuicao da turma em grupos produtivos de trabalho.Da mesma forma, organizar a rotina e imprescindivel. Uma distribuicao de atividades deve ser estabelecida com antecedencia, contemplando trabalhos diarios, sequencias com prazos determinados e projetos que durem varias semanas ou meses (confira dicas preciosas sobre o planejamento). Ao montar essa programacao, cabe ao professor abrir espaco para as quatro situacoes didaticas que, segundo as pesquisas, sao essenciais para o sucesso na alfabetizacao: ler para os alunos, fazer com que eles leiam mesmo antes de saber ler, assumir a funcao de escriba para textos que a turma produz oralmente e promover situacoes que permitam a cada um deles escrever ate que todos dominem de fato o sistema de escrita. Sabe-se, ja ha algum tempo, que as criancas comecam a pensar na escrita muito antes de ingressar na escola. Por isso, precisam ter a oportunidade de