Metodo da Problematizacao possui em termos gerais uma orientacao como todo metodo, dividida em etapas diferenciadas e ligadas a partir de uma situacao problema observada. Fundamentada na concepcao de educacao critica e forma uma metodologia compreendida com um grupo de metodos, tecnicas, procedimentos e atividades selecionadas e organizadas para a concretizacao do proposito que e crescer juntamente com o estudante, ser cada vez mais humano e tomar consciencia de seu papel no mundo, de forma atuante e nao apenas como mero espectador, desta forma agindo em busca de um mundo melhor, proporcionando uma vida mais digna para todos.2.1 O PAPEL DA ACAO PROBLEMATIZADORAO educador faz depositos de conteudos que devem ser arquivados pelos educandos. Desta maneira a educacao se torna um ato de depositar, em que os educandos sao os depositarios e o educador o depositante. O educador sera tanto melhor educador quanto mais conseguir depositar nos educandos. Os educandos, por sua vez, serao tanto melhores educados, quanto mais conseguirem arquivar os depositos feitos. (Freire, 1983:66) Prova, tao logo, que atraves da problematizacao da realidade, da significacao e possivel desenvolver uma concepcao libertadora na relacao professor e aluno e conhecimento e aprendizagem. A educacao problematizadora deve ter como principal papel a libertacao do Homem, libertacao da ignorancia, da dependencia, da submissao e das diversas formas de coacao, e tal libertacao so serao possiveis com a ampliacao do ser humano, pela aquisicao de novos conhecimentos em busca da transformacao da realidade, no entanto so conseguiremos transformar a realidade a partir do instante que nos transformarmos. E esta transformacao a metodologia da problematizacao permite a todos que participam dela, atraves das producoes intelectuais realizadas, atraves da percepcao social, etica e politica do mundo em vivemos, conforme o ambiente de estudo.A pessoa que esta conduzindo os educandos, deve manter seu papel, efetuando sua acao educativa a partir das observacoes e apontamentos apresentados pelos grupo dos aprendizes, ou seja, os alunos precisam ser ouvidos para serem norteados sobre o assunto, proporcionando que todos caminhem para um caminho mais seguro, palpavel e que de fato venha a proporcionar uma melhoria, pois inicialmente, a tempestade de ideias devera ser filtrada a fim de promover um trabalho de maior qualidade, no entanto, deve-se atentar para manter todos os participantes motivados e desinibidos, visto que todos os membros da equipe deverao ser ouvidos. Pois, se acidentalmente um dos componentes sentires que esta falando bobagens ou coisas do genero, podera se mostrar acanhado e podera esconder futuras ideias e solucoes possiveis, de forma a afetar o andamento e a conclusao dos trabalhos.Nao obstante, devemos ressaltar que devemos sair do circuito que envolve o senso comum e partir para um senso construido, elaborado. Ora, se estamos buscando uma solucao para uma determinada situacao, fica obvio que devemos ter uma resposta diferente do que se ja tem atraves do senso comum, para a partir de entao termos subsidios diferenciados capazes de apresentar novidades e solucoes que envolvam um desfecho para a situacao. Pois, nos enquanto seres humanos temos que ter em mente que a todo tempo e tempo de reinventar, por mais que