do nivel de alfabetizacao das criancas matriculadas no segundo ano de escolarizacao das escolas publicas brasileiras. Essa avaliacao acontece em duas etapas, uma no inicio e a outra ao termino do ano letivo. A aplicacao em periodos distintos possibilita aos professores e gestores educacionais a realizacao de um diagnostico mais preciso que permite conhecer o que foi agregado na aprendizagem das criancas, em termos de habilidades de leitura dentro do periodo avaliado.Em breve, no decorrer do mes de marco, as redes comecarao a receber os kits para aplicacao do teste 01 da Provinha Brasil de Leitura 2011.Outra grande novidade e que, a partir do mes de agosto de 2011, chegara as redes de todo o pais o Kit da Provinha Brasil de Matematica. Agora as criancas matriculadas no 2o ano do Ensino Fundamental poderao ter seus conhecimentos de alfabetizacao avaliados tanto em lingua portuguesa quanto em matematica. Neste ano havera apenas uma aplicacao da Provinha Brasil de Matematica, o que produzira um diagnostico da aprendizagem das criancas.A partir de 2012, a sistematica de aplicacoes da Provinha Brasil de Matematica sera exatamente igual a da Provinha de Leitura, ou seja, duas aplicacoes (inicio e final do ano) permitindo perceber a evolucao do desempenho das criancas.Em relacao a Leitura, em 2011, tudo permanece igual: duas aplicacoes, uma no inicio e outra ao final do ano.PROVA BRASIL A Prova Brasil e o Sistema Nacional de Avaliacao da Educacao Basica (Saeb) sao avaliacoes para diagnostico, em larga escala, desenvolvidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (Inep/MEC). Tem o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e questionarios socioeconomicos.Nos testes aplicados na quarta e oitava series (quinto e nono anos) do ensino fundamental e na terceira serie do ensino medio, os estudantes respondem a itens (questoes) de lingua portuguesa, com foco em leitura, e matematica, com foco na resolucao de problemas. No questionario socioeconomico, os estudantes fornecem informacoes sobre fatores de contexto que podem estar associados ao desempenho.Professores e diretores das turmas e escolas avaliadas tambem respondem a questionarios que coletam dados demograficos, perfil profissional e de condicoes de trabalho. A partir das informacoes do Saeb e da Prova Brasil, o MEC e as secretarias estaduais e municipais de Educacao podem definir acoes voltadas ao aprimoramento da qualidade da educacao no pais e a reducao das desigualdades existentes, promovendo, por exemplo, a correcao de distorcoes e debilidades identificadas e direcionando seus recursos tecnicos e financeiros para areas identificadas como prioritarias. As medias de desempenho nessas avaliacoes tambem subsidiam o calculo do Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica (Ideb), ao lado das taxas de aprovacao nessas esferas. Alem disso, os dados tambem estao disponiveis a toda a sociedade que, a partir dos resultados, pode acompanhar as politicas implementadas pelas diferentes esferas de governo. No caso da Prova Brasil, ainda pode ser observado o desempenho especifico das escolas publicas urbanas do pais. Os dados dessas avaliacoes sao comparaveis ao longo do tempo, ou seja, pode-se acompanhar a evolucao dos desempenhos das escolas, das redes e