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bem como no livro de Atos dos Apostolos (1.8). Atraves da Grande Comissao, o Senhor Jesus revela sua vontade - de que todas as pessoas, em todas as epocas - oucam o evangelho, e assim as familias da terra seriam benditas (Gn 12.3). A clareza destes textos deixa evidente que na mente de cada cristao obediente a Jesus, deve haver um profundo sentimento de paixao pelas almas. A evangelizacao do mundo e a vontade e o plano inquestionaveis do Senhor.- O que voce sente no coracao quando ouve alguem falar sobre as necessidades do mundo?- Ideias novas e diferentes surgem em sua mente quando alguem lhe fala sobre missoes?- Voce ora constantemente pelos missionarios que estao no campo?- Voce tem influenciado outros para se envolverem com missoes?- Quando alguem compartilha contigo a respeito do seu chamado, voce o incentiva a continuar?- Voce ja mobilizou pessoas alguma vez a enviar uma oferta missionaria para missoes?- Voce gosta de participar de conferencias, congressos, acampamentos que abordam o tema missoes?- Voce envia periodicamente oferta para algum missionario no campo?Deus formou para si um povo para o adorar e tambem para ser luz para as nacoes. Aqueles que sao chamados do mundo sao enviados de volta a ele como testemunhas. Proclamar o evangelho e uma tarefa de todos. A evangelizacao dos povos e uma tarefa imperativa, intransferivel e impostergavel. A grande questao e: o que eu posso fazer por missoes? Como posso participar dessa gloriosa e urgente empreitada? Onde eu me enquadro no projeto de Deus para alcancar aqueles por quem Cristo morreu?Em primeiro lugar, eu posso orar por missoes.A oracao toca o mundo inteiro. Ela nao tem fronteiras geograficas, barreiras linguisticas nem preconceitos culturais. Pela oracao podemos nos envolver com os povos da terra; pela oracao podemos inflamar nosso coracao pela obra de Deus; pela oracao podemos sustentar espiritualmente os missionarios que estao na linha de frente. Nao existe obra missionaria vitoriosa sem oracao. tire suas duvidas conosco.
nivel de dificuldade maior. As notas sao executadas pelo computador, porem agora as notas em um primeiro momento sao apenas sonoras (existe a escala maior na tela e cada nota corresponde a uma cor, mas durante a execucao o programa nao mostra visualmente as notas deixando para o jogador essa tarefa, aumentando significativamente a dificuldade ja que agora o aluno nao pode mais usar a memoria visual, apenas musical). Achei o programa muito util em qualquer nivel de estudo (escolar ou mesmo universitario). O programa exige boa percepcao auditiva, e o proprio jogo recomenda que se memorize e ouca as notas para posteriormente iniciar o jogo ja que a primeira nota nao e mostrada, fazendo com que o aluno obrigatoriamente tenha que memorizar as notas da escala maior.Poderiamos pedir aos alunos que cantem os intervalos e melodias ( para que os alunos possam realmente internalizar a musica), que se iniciam apenas com uma nota, e a cada acerto e somada uma nota.Em um primeiro momento seria interressante tambem o uso de um instrumento como piano ou violao para poder tocar quantas vezes o professor julgar necessario.
julgam mais interressante. Posteriormente faria o direcionamento para os programas pre- selecionados. Selecionei dois programas muito parecidos (jogos de memoria musical ) para minha intervencao. O primeiro ("Mayla no mundo dos cristais") tem um nivel de dificuldade mais facil e tem a vantagem de ser online. O seguinte ("Music memory") e mais dificil, pois e necessaria a memorizacao da escala maior, alem de a relacao cores/notas e posterior, inicialmente apenas as notas sao executadas. Entendo que esse tipo de trabalho (percepcao auditiva) deve ser feito ao longo de varias aulas. Em uma aula de 50 minutos faria a divisao do tempo da seguinte forma: Os primeiros 10 minutos trabalho com o jogo "Mayla". Pedindo aos alunos que cantem os intervalos apresentados e se houver possibilidade digam qual o intervalo. Os proximos 20 minutos trabalho com o jogo "Music Memory". Antes do inicio pediria que cantassem a escala maior e entao faria o mesmo procedimento anterior. Os proximos 15 minutos faria a relacao do que foi visto com algum material trazido pelos alunos (como a musica da Lady Gaga por exemplo). Relacionando os intervalos da musica, pedindo que cantassem os intervalos separadamente ou a melodia (dependendo do nivel dos alunos) e repetindo em algum instrumento como piano ou violao. Deixaria 5 minutos da aula para algum imprevisto.
Entre outros fatores pode agradar alunos que se identificam mais com cada tipo, alem de desenvolver um lado que pode nao ser confortavel para o estudante, atendendo os diferentes tipos de perfil estudantil. O desenvolvimento tecnico ja e conhecido da maioria dos professores. A observacao de postura, sonoridade, tecnica entre outros fatores normalmente esta bem resolvido na maioria dos casos, variando de acordo com a dedicacao dos alunos. O lado reflexivo acredito passar pela correta aproximacao que o professor escolhe. Optar por um material que ja faz parte do universo dos alunos, aceitando e transportando aquela fonte cultural para os nossos objetivos. Permitir e estimular a criacao de um novo material por meio de uma tecnica que deve estar sendo tambem material da aula. Cabe ao professor organizar a aula para que todo esse conteudo seja dado em classe. O lado informativo e visto atraves do material trazido pelo professor e alunos.Devemos permitir claro que os alnos tragam material, mas sem duvida devemos apresentar elementos para enriquecer culturalmente o aluno.O exercicio de transformacao do material em algo novo obrigatoriamente passa por decodificacao. A apresentacao desse material leva a performance cobrindo assim interressantes pontos educativos.
Na ultima aula comecamos uma exposicao sobre como e possivel utilizar o video da musica "Bad Romance" no ensino medio.Logo no inicio um colega disse algo como "a musica tem dois acordes" e posteriormente foi "corrigido" por outro.Entendo que na verdade esse tipo de discussao nao tem lugar nessa aula.A quantidade de acordes nao e determinante na qualidade da musica, e apenas pensaria a respeito se fosse ensinar esses acordes em relacao ao nivel dos alunos.Acredito ser possivel partir desse tipo de musica para chamar a atencao a algo que o professor possa julgar mais conveniente.O colega David chamou a atencao para o inicio do video onde toca um trecho de Bach. Alguns colegas chamaram a atencao para a parte ritmica que pode ser um ponto de partida ou tambem a execucao da musica com arranjos diferentes sendo pontos que penso como interressantes para se aproveitar em uma aula de ensino medio.Como foi dito em aula temos por obrigacao formar "individuos pensantes", pessoas com a capacidade de raciocinio que muitas vezes envolve tambem escolhas.Dentro desse pensamento entendo que jamais podemos impor algo "isso e bom" ou "isso e ruim".Cabe ao aluno ter essa escolha, o que devemos fazer e oferecer suporte e demonstrar opcoes que por talvez por falta de oportunidade ele desconheca.Achei tambem muito interressante a explanacao da profa Fernanda sobre o linearidade e fragmentacao do curriculo e a reflexao sobre como na verdade o cerebro nao funciona desse modo.Acredito que esse assunto poderia ser alvo de aulas posteriores. CLAUDIA LEITTE FARA FESTA PARA CRIANCAS NO COMPLEXO DO ALEMAOA 'Milkaretinha', como a propria cantora chama sua micareta infantil, vai rolar no proximo sabado, dia 29.Claudia Leitte vai fazer uma festa para criancas no Complexo do Alemao, no Rio de Janeiro. A "Milkaretinha", como a propria cantora chama sua micareta infantil, vai rolar no proximo sabado, dia 29 A MUSA CLAUDIA LEITTE ARRASA NO ROCK IN RIO !!!Claudia Leitte assina seu nome na historia do rock in rioUma noite historica. Cem mil vozes a entoar o refrao de Elixir, milhares na corda do caranguejo, uma multidao de olhares atentos ao samba da negraloira que assina seu nome no Rock in Rio: Claudia Leitte. Uma musa brasileira, genuina, que nasceu na terra do samba e cresceu na do axe. Uma estrela que brilhou esta noite no maior festival de musica do mundo. A versatilidade de uma cantora que se reinventa e leva sua musica aos quatro cantos do planeta, com hits como Samba (regado ao tempero latino, com direito a dueto virtual com Ricky Martin) e Locomotion Batucada (cantado em ingles e espanhol), que contagiaram o publico na Cidade do Rock. Tudo deu certo, do inicio ao fim. Tenho uma equipe que sente o que sinto. Minha diretora e sensacional, temos seis meses juntas, Flavia Moraes, uma cineasta fantastica. A gente queria dar o melhor da gente, a gente queria arrasar, comemorou Claudia. DVD DE CLAUDIA LEITTE NO TEATRO CASTRO ALVES:A diva gravou a primeira parte do seu DVD intimista, acustico no TCA(Teatro Castro Alves).Ela contou com a participacao de diversos artistas como:
Tico Santa Cruz, Henrique Cerqueira, Sergio mendes, Carlinhos Brown e etc.O lancamento esta previsto para maio deste ano de 2012.E ainda teve a ilustre participacao de seu filho Davi de 2 anos, que cantou um trecho da musica Locomotion Batucada, e levou a plateia a loucura.
CARNAVAL: 1 DIA Hoje o figurino da cantora e composto por um vestido de franjas bem tribal e uma tipica roupa africana. Os cristais da roupa formam um zig zag preto. No pescoco, um colar inteiro com pedras gigantes de cristais Swarovski dourados. As cores predominantes sao o preto, branco, amarelo e dourado.A diva ainda contou com a participacao do lutador Cigano.E o cantor Lucenzo que cantou a musica Danza Kuduro.CARNAVAL 2 DIAA cantora se apresenta no circuito Barra/Ondina, com o Bloco da Barra. Nesta apresentacao ela usa figurino inspirado nas mulheres girafas, de Gana, na Africa.CARNAVAL 3 DIAGravida de tres meses, Claudia Leitte tocou na barriga, em sua passagem pela Barra, para mostrar que esta gestante a algumas fas que gritavam por ela em um camaroteEste ano a diva acertou em cheio. Claudia Leitte apostou em "Dia da Farra e do Beijo" para o carnaval baiano de 2012 e agradou! E o PNT tambem decretou: a medalha de ouro e sua, Claudinha! CARNAVAL: 4 DIA Cantora percorreu o circuito Campo Grande nesta terca, 21.Durante sua apresentacao Claudia Leitte, caiu em um desnivel na plataforma do seu trio. Mas foi socorrida rapidamente por seu marido,Marcio Pedreira, e o pessoal de sua equipe.E reapareceu apos alguns minutos, com uma atadura na perna. A cantora falou que estava se sentindo otima e que a festa iria continuar.E logo apos ela chamou o cantor Lucenzo.E PRA FECHAR COM CHAVE DE OURO:Claudia Leitte e Ivete Sangalo dividiram o trio na quarta-feira de cinzas, um marco historico, foi a primeira vez que as duas subiram ao trio e cantaram juntas.E ainda contaram com a participacao de outros cantores como Fafa de Belementre outros. CLAUDIA LEITTE E A CAPA DA REVISTA BOA FORMANa revista, a estrela mostra o motivo por estar na nova capa da revista BOA FORMA :que sao suas curvas perfeitas, nao deixando nada a desejar. A cantora Claudia Leitte passou o dia dos Pais ao lado de seu filho Davi, e seu marido, Marcio Pedreira em sua Casa em Sao Paulo. A cantora passou a data na capital paulista, pois tinha um show em Cruzeiro interior de SP.Ela agora tem uma casa em Sao Paulo, Rio de Janeiro, e Salvador para poder levar a familia em seus shows e ficarem mais acomodadas. Segundo o inspetor federal Vitor Ferreira, Claudia foi a primeira na lista de artistas escolhidos para receberem Diploma de Honra ao Merito e o Trofeu Clave" da OMB-SP, sendo a premiacao maxima da OMB-CRESP que representa a classe musical. E a homenagem aconteceu na noite de ontem, em Sorocaba (SP), com a presenca de da comitiva da OMB liderada pelo delegado federal Dr. Cesar Custodio, acompanhado pelo inspetor federal, Vitor Ferreira, e por Tiago Guerra, responsavel pela fiscalizacao.A cantora se emocionou ao receber o trofeu e ressaltou a importancia da OMB, como entidade fiscalizadora da profissao, e lembrou de quando ela teve que fazer o exame da OMB, para tirar a sua carteira de musicista aos 16 anos de idade. A cantora Claudia Leitte retornou dos EUA na manha desta quinta-feira (11).A cantora
estava com sua turne nos EUA com diversos shows.Ela estava acompanhada de seu marido, o empresario Marcio Pedreira, e seu filho,Davi de 2 anos.Ela desembarcou no aeroporto de Guarulhos em SP e aproveitou para tirar algumas fotos com seus fas.
a Doenca? O glaucoma e uma doenca causada pela lesao do NERVO OPTICO relacionada a pressao ocular alta. Pode ser cronico ou agudo. Sintomas e Caracteristicas: O Glaucoma nao apresenta sintomas. Quando cronico e caracterizado pela perda da VISAO PERIFERICA (visao que permite perceber objetos ao nosso redor), devido a lesao das fibras dos nervos que se originam na RETINA e formam o nervo optico. O principal fator relacionado a esta lesao e a pressao interna do olho alta, porem existem outros fatores ainda em estudo. Quando agudo, se da porque a pressao interna do olho torna-se extremamente alta e causa perda subita e grave da visao (a media da pressao e 16 mmg, porem varia entre 12 ate 23 mmg sem, no entanto causar problemas na maioria das pessoas). Em alguns casos esta associado a complicacoes de doencas pre- existentes como a hipertensao, diabetes, problemas de formacao ocular, cataratas hiper-maduras e o uso de colirios de corticoide indevidos. Tratamento do Glaucoma O tratamento pode ser feito de tres maneiras: por medicamentos, por laser ou cirurgia. O oftalmologista e quem vai indicar o melhor procedimento em cada caso, sendo o tratamento por medicamentos o mais frequente.
Baixe aqui O que e? Essencialmente e o comportamento persistente que uma pessoa apresenta em manter seu peso corporal abaixo dos niveis esperados para sua estatura, juntamente a uma percepcao distorcida quanto ao seu proprio corpo, que leva o paciente a ver-se como "gordo". Apesar das pessoas em volta notarem que o paciente esta abaixo do peso, que esta magro ou muito magro, o paciente insiste em negar, em emagrecer e perder mais peso. O funcionamento mental de uma forma geral esta preservado, exceto quanto a imagem que tem de si mesmo e o comportamento irracional de emagrecimento. O paciente anoretico costuma usar meios pouco usuais para emagrecer. Alem da dieta e capaz de submeter-se a exercicios fisicos intensos, induzir o vomito, jejuar, tomar diureticos e usar laxantes. Aos olhos de quem nao conhece o problema e estranho como alguem "normal" pode considerar-se acima do peso estando muito abaixo. Nao ha explicacao para o fenomeno mas deve ser levado muito a serio pois 10% dos casos que requerem internacao para tratamento (em hostpital geral) morrem por inanicao, suicidio ou desequilibrio dos componentes sanguineos.Como e o paciente com anorexia? O paciente anoretico so se destaca pelo seu baixo peso. Isto significa que no seu proprio ambiente as pessoas nao notam que um determinado colega esta doente, pelo seu comportamento. Mas se forem juntos ao restaurante ficara evidente que algo esta errado. O paciente com anorexia nao considera seu comportamento errado, ate recusa-se a ir ao especialista ou tomar medicacoes. Como nao se considera doente e capaz de falar desembaracadamente e convictamente para os amigos, colegas e familiares que deve perder peso apesar de sua magreza. No comeco as pessoas podem ate achar que e uma brincadeira, mas a continua perda de peso apesar da insistencia dos outros em convencer o paciente do contrario, faz soar o alarme. Ai os parentes se assustam e recorrem ao profissional da saude mental. Os pacientes com anorexia podem desenvolver um paladar estranho ou estabelecer rituais para a alimentacao. Algumas vezes podem ser flagrados comendo escondidos. Isto nao invalida necessariamente o diagnostico embora seja uma atitude suspeita. Depois de recuperado o proprio paciente, ja com seu peso restabelecido e com a recordacao de tudo que se passou nao sabe explicar porque insistia em perder peso. Na maioria das vezes prefere nao tocar no assunto, mas o fato e que nem ele mesmo concorda com a conduta insistente de emagrecer. Essa constatacao no entanto nao garante que o episodio nao volte a acontecer. Depois de recuperados esses pacientes retornam a sua rotina podendo inclusive ficar acima do peso. Ha dois tipos de pacientes com anorexia. Aqueles que restringem a alimentacao e emagrecem e aqueles que tem episodios denominados binge. Nesses episodios os pacientes comem descontroladamente ate nao aguetarem mais e depois vomitam o que comeram. As vezes a quantidade ingerida foi tao grande que nem e necessario induzir o proprio vomito: o proprio corpo se encarrega de eliminar o conteudo gastrico. Ha casos raros de pacientes que rompem o estomago de tanto comerem.Qual o curso dessa patologia? A idade
media em que surge o problema sao 17 anos. Encontramos muitos primeiros episodios entre os 14 e os 18 anos. Dificilmente comeca depois dos 40 anos. Muitas vezes eventos negativos da vida da pessoa desencadeiam a anorexia, como perda de emprego, mudanca de cidade, etc. Nao podemos afirmar que os eventos negativos causem a doenca, no maximo so podemos dizer que o precipitam. Muitos pacientes tem apenas um unico episodio de anorexia na vida, outros apresentam mais do que isso. Nao temos por enquanto meios de saber se o problema voltara ou nao para cada paciente: sua recidiva e imprevisivel. Alguns podem passar anos em anorexia, numa forma que nao seja incompativel com a vida mas tambem sem restabelecer o peso ideal. Mantendo-se inclusive a auto-imagem distorcida. A internacao para a reposicao de nutrientes e recomendada quando os pacientes atingem um nivel critico de risco para a propria saude.Tratamento O tratamento da anorexia continua sendo dificil. Nao ha medicamentos especificos que restabelecam a correta percepcao da imagem corporal ou desejo de perder peso. Por enquanto as medicacoes tem sido paliativos. As mais recomendadas sao os antidepressivos triciclicos (possuem como efeito colateral o ganho de peso). Os antidepressivos inibidores da recaptacao da serotonina tem sido estudados mas devem ser usados com cuidado uma vez que podem contribuir com a reducao do apetite. E bom ressaltar que os pacientes com anorexia tem o apetite normal, ou seja, sentem a mesma fome que qualquer pessoa. O problema e que apesar da fome se recusam a comer. As psicoterapias podem e devem ser usadas, tanto individuais como em grupo ou em familia.A indicacao dependera do profissional responsavel. Por enquanto nao ha uma tecnica especialmente eficaz. Forcar a alimentacao nao deve ser feita de forma rotineira. So quando o nivel de desnutricao e ameacador. Forcar alimentacao significa internar o paciente e fornecer alimentos liquidos atraves de sonda naso-gastrica. Geralmente quando se chega a isso torna-se necessario tambem conter (amarrar) o paciente no leito para que ele nao retire a sonda.
ordem com responsaveis a servico da saude, implementando, desenvolvendo, coordenando servicos, havendo ate certas e determinadas classes profissionais que lhe atribui, com desdem, a manipulacao dos servicos de saude dado o elevado numero de profissionais que se verificam, e pelo brilhantismo superior com que projetam novas configuracoes de politicas de saude, com principal enfase nas politicas de promocao da saude. Destaca-se neste campo, a implementacao de programas de vacinacao que nasceram da enfermagem comunitaria do arquipelago dos acores, implementada por enfermeiros acorianos e que rapidamente se estendeu ao Portugal continental. Especialidades Para alem da enfermagem geral existem ainda as especialidades em enfermagem, segundo Conselho Federal de Enfermagem em sua Resolucao 290/04: Desenhista/ProjetistaAssistencia ao AdolescenteAtendimento Pre-HospitalarAuditor em EnfermagemBanco de Leite HumanoCardiovascularCentral de Esterilizacao e ReprocessamentoCentro CirurgicoPerfusionista (Circulacao extra-corporea)Clinica CirurgicaClinica MedicaDermatologiaDiagnostico por ImagemDoencas InfecciosasEducacao em EnfermagemEmergenciaEndocrinologiaEndoscopiaEnfermagem offshoreEnfermagem do TrabalhoEstomaterapia (exclusivo do enfermeiro)Etica e BioeticaGerenciamento de Servicos de SaudeGerontologia e GeriatriaGinecologia HemodinamicaHomecareInfeccao HospitalarInformaticaNefrologiaNeonatologiaNutricao ParenteralObstetriciaOcupacionalOftalmologiaOncologiaOtorrinolaringologiaPediatriaPericia e AuditoriaPsiquiatria e Saude MentalSaude ColetivaSaude da FamiliaSexologia HumanaTraumato-OrtopediaTerapia Intensiva (UTI)Terapias Naturais/Tradicionais e Complementares/Nao Convencionais
diferenciar em quase todos os tecidos humanos, menos placenta e anexos embrionarios. Alguns trabalhos classificam as multipotentes como aquelas com capacidade de formar um numero menor de tecidos do que as pluripotentes, enquanto outros acham que as duas definicoes sao sinonimas. Oligopotentes - Aquelas que conseguem diferenciar-se em poucos tecidos. Unipotentes - As que conseguem diferenciar-se em um unico tecido. Quais as funcoes naturais das celulas-tronco no corpo humano? Elas funcionam como celulas curingas, ou seja, teriam a funcao de ajudar no reparo de uma lesao. As celulas-tronco da medula ossea, especialmente, tem uma funcao importante: regenerar o sangue, porque as celulas sanguineas se renovam constantemente. Onde ficam as celulas-tronco? As celulas-tronco totipotentes e pluripotentes (ou multipotentes) so sao encontradas nos embrioes. As totipotentes sao aquelas presentes nas primeiras fases da divisao, quando o embriao tem ate 16 - 32 celulas (ate tres ou quatro dias de vida). As pluripotentes ou multipotentes surgem quando o embriao atinge a fase de blastocisto (a partir de 32 -64 celulas, aproximadamente a partir do 5.o dia de vida) - as celulas internas do blastocisto sao pluripotentes enquanto as celulas da membrana externa do blastocisto destinam-se a produzir a placenta e as membranas embrionarias. As celulas-tronco oligopotentes ainda sao objeto de pesquisas, mas podemos dizer como exemplo que sao encontradas no trato intestinal. As unipotentes estao presentes no tecido cerebral adulto e na prostata, por exemplo. O que torna a celula-tronco capaz de formar um tecido ou outro? A ordem ou comando que determina, durante o desenvolvimento do embriao humano, que uma celula-tronco pluripotente se diferencie em um tecido especifico, como figado, osso, sangue etc, ainda e um misterio que esta sendo objeto de inumeras pesquisas.