O humano como objetivo da Educacao Musical - Teca Alencar de BritoMusica Viva e H. J. Koellreutter - movimentos em direcao a modernidade - Carlos Katerlinks encaminhados pela Rosangela de alguns dos textos reacionados acima:Koelheuter educador http://books.google.com/books?id=uKUkCKTgPskC&printsec=frontcover&dq=inauthor:%22TECA+ALENCAR+DE+BRITO%22&hl=pt-BR&ei=-VdKToiRGci70AGK2uXrBw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=2&ved=0CDgQ6AEwAQ#v=onepage&q&f=falsee Cadernos de Estudo http://www.atravez.org.br/educacao.htm tenho muita coisa para ler pela frente.... _______________________________________________________________________________ Entre algumas leituras que eu realizei da biografia recomendada acima, separei trechos de 3 leituras que fiz acerca de Koellreutter, esclareco que os trechos escritos "dentro das aspas" sao citacoes literais destes textos, os demais trechos em laranja sao pontos importantes resumidos com minhas palavras.A IMAGEM DO MUNDO NA ESTETICA DE NOSSO SECULO H.l.Koellreutter"O nosso seculo, o seculo XX, transformou radicalmente a imagem do mundo, evento este ainda nao assimilado por uma grande parte da humanidade. Os conceitos tradicionais, dualistas, as contrariedades materia e energia, espaco e tempo, os conceitos de objetos isolados e independentes, de causa e efeito em que o efeito e previsivel ou pressentido, perderamseus significado.""Em 1924, o fisico frances Louis de Broglie,compreendendo que a luz e, ao mesmo tempo, onda e corpuscula, isto e, energia e, ao mesmo tempo, materia, abriu caminho a descoberta da natureza dupla das particulas do mundo micro fisico e revelou uma realidade, a nossa Realidade(com "R" maiusculo), que transcende a linguagem e o raciocinio, unificando os conceitos que, ate agora, se afiguravam opostos e irreconciliaveis."Esta descoberta derrubou a lei do dualismo (conceitos opostos e antagonicos) presente em nossa sociedade ocidental desde Socrates e Platao.A arte e a musica ocidental tambem foi desenvolvida tendo como base o dualismo (forte fraco, maior e menor, etc)A medida que o homem vai redescobrindo seu mundo os conceitos de dualidade classica tornam-se ultrapassados."Niels Bhor introduziu a nocao da completaridade, ou seja, duas descricoes complementares da mesma Realidade. Essa nocao de complementaridade tornou-se parte essencial da maneira pela qual cientistas e artistas pensam hoje acerca da natureza.""Por arte entendo uma atividade que supoe a criacao de sensacoes, emocoes e estados de espirito, em geral de carater estetico e, portanto, ate um certo ponto de carater mistico; -estados de espirito mesclados com processos sensoriais conscientes que proporcionam ao ser humano o conhecimento e a vivencia do mundo exterior."E impossivel o homem assumir o papel de um observador passivo, distanciado e objetivo, pois ele se envolve em tudo o que cria, aprecia e julga. Portanto "a obra-de-arte deve ser consideradacomo apenas aproximada, necessariamente imprecisa e ate paradoxal, tornando- se parte do mundo simbolico de uma especie de mito.""Acontece que o conteudo de uma obra musical p.e. nunca pode ser assimilado pela simples audicao, mas sim, somente atraves da plena participacao, da participacao ativa e "co-criadora" por assim dizer, do ouvinte. Acontece que o conteudo de uma obra musical e alcancado em um estado de consciencia, em que a individualidade do homem se dissolve em uma unidade indiferenciada, e em que o mundo real, o mundo dos sentidos e transcendido;""Manifestar-se miticamente (...) e tornar audivel o que a alma sente e vive""Na musica, de fato, o que soa nao e importante, quando nao se levar em consideracao aquilo que nao soa. E o