O projeto iniciou-se de uma conversa informal entre a professora Iara Aparecida Ferreira Moura (Escola Municipal Milton Magalhaes Porto) e o estagiario Victor Gargiulo (Universidade Federal de Uberlandia - curso de Pedagogia) em uma aula na sala de informatica. A aula tratava da festa de Sao Joao e as criancas estavam num site que tinha muitas informacoes sobre festa junina.A ideia surgiu na vontade de se utilizar as tecnologias de informacao e comunicacao de uma forma diferente do que usualmente se fazia na escola, procurando por alternativas praticas e flexiveis. Alem disso, se pretendia estudar uma estrutura poetica da cultura popular como forma de criacao e fruicao.Pedimos as criancas que buscassem em livros, sites e com familiares varias quadrinhas e que as trouxessem para compartilhar conosco em todos os nossos encontros semanais. Depois de bem conhecidas a estrutura e as possibilidades que as quadras ofereciam, comecaram a compor para nos. Assim que estavamos com diversas quadras criadas pelas criancas, dedicamos dois encontros a revisao e correcao das quadras criadas. Coube as proprias criancas o cumprimento desta tarefa. Assim que a maior parte das quadras havia sido revisada, passamos a composicao de historias em forma de poema a partir delas. Uma crianca recebia de tres a quatro quadras revisadas e as ordenava de modo a compor uma historia. Para que houvesse coesao e coerencia, criavam mais algumas quadras, reordenando a estrutura ate ter nexo suficiente. Por fim, todas elas ilustraram uma das composicoes com um desenho. Como alugmas nao trouxeram a composicao, houveram historias com mais de um desenho.Preocupamo-nos em enfatizar a valorizacao do conhecimento proveniente do locus popular, mas apesar disso, apenas duas criancas trouxeram quadras ouvidas junto de seus familiares ou vizinhos.Boa parte do material criado e selecionado pelas criancas encontra-se atualmente neste blog, cuja atividade tecnica de publicacao tambem foi em grande parte de autoria delas. Outra atividade paralela a composicao e a publicacao foi a experimentacao de brincadeiras aprendidas no grupo Baiado. Este e um grupo de celebracao, pesquisa e ensino de dancas brasileiras do qual Victor Gargiulo faz parte. Das musicas experimentadas, destacam-se Caninana, Lorua (ambas no ritmo do coco, danca predominantemente do Nordeste) e Jabuti (no ritmo do Cacuria, danca do Maranhao). Foram cantados os versos que as criancas comporam nas melodias dessas brincadeiras, na estrutura puxador-coro (uma pessoa canta (puxa) os versos, enquanto que as restantes ou repetem os mesmos versos ou repetem um refrao).Estamos no momento avaliando e organizando todo o material produzido pelas criancas, de modo a compreender melhor a evolucao e os progressos alcancados com este projeto. Em breve publicaremos os resultados apos analise cuidadosa.Destaca-se a importancia da abertura, orientacao e reconhecimento das professoras Iara Aparecida Ferreira Moura (professora regente), Luci Maria Tavares (professora regente da sala de informatica) e Maria Cristina Romano Caputo (professora de Educacao Fisica), bem como da equipe de direcao e supervisao da Escola Municipal Milton de Magalhaes Porto. Detalhes do trabalhoEquipe do blogAprender como funciona, quais as ferramentas e limitacoes;Transcrever as quadrinhas e textos produzidos em sala;Pesquizar por mais material na internet;Equipe de criacaoSelecionar quadrinhas;Organizar a ordem um