Turma: 4o ano Professora: Sandra Mara Ribeiro RodriguesDisciplina: MatematicaTema: SistemaMonetarioRecurso utilizado:Projetor Multimidia; Computador, Mouse sem Fio.Duracao: 90minutosAtraves do jogo Compras da Zuzu os alunossolucionaram desafios envolvendo o sistema monetario e calculos matematicos simples.Com essa atividade foi possivel reconhecer a importancia de aprender a utilizaro dinheiro, comparando precos, realizando calculo mental envolvendo real ecentavos. Para introduzir a aula foi apresentado o video A Historia doDinheiro. Links relacionados:Historiado DinheiroComprasda Zuzu Diante da crise economica que nosso pais esta passando,percebemos a necessidade de conscientizar a comunidade escolar sobre os efeitosdo consumo desenfreado que o mundo capitalista nos impoe. Por isso no decorrerdo ano de 2017 nossa escola esta desenvolvendo o projeto com a tematica Sociedadede Consumo. O objetivo e buscar refletir sobre como nossos habitos consumistaspodem influenciar nossa sociedade.Os alunos de 6o ao 9o ano estao assistindo o filmeDelirios de Consumo. Sinopse: Delirios de Consumo de Becky BloomRebecca Bloomwood e uma jovem jornalista compradoracompulsiva, que se ve, de repente, desempregada e com uma divida de U$$ 16.000,consequencia de seu consumismo. Seu sonho e trabalhar em sua revista de modafavorita (Alette), e esse parece ser o momento oportuno paratentar torna-lo realidade. Mas, por ironia do destino, ela consegue empregocomo colunista em uma revista de financas publicada pela mesma editora,trabalho que ela aceita acreditando ser uma chance de estar mais proxima deentrar para a Alette. Nesta funcao, acabaganhando destaque por escrever sobe economia de modo simples, geralmentefazendo analogias com o mercado capitalista, mas sempre escondendo seu grandefracasso em administrar as proprias financas.Para controlar a situacao, Becky procura um grupode ajuda (Consumistas Compulsivos), onde pessoas se reunem no intuito de seajudarem mutuamente a vencer a tentacao que representam as vitrines, e osshoppings, as compras e os cartoes de credito. No decorrer da trama, vai sendodesenvolvida uma historia de amor entre Rebecca e seu patrao na revista deeconomia. Uma peca-chave para o filme e uma echarpe verde, o alvo de um dos deliriosde consumo de Becky que acaba, gradualmente, adquirindo valor e se tornando simbolicamente importante parasua historia.Referencia:http://www.cp2.g12.br/blog/perspectivasociologica/edicoes-anteriores/jan-jul-2011-no-6-e7/pensando-um-filme-pensando-um-mundo/Turmas: 6o ao 9o AnoRecurso utilizado: Projetor Multimidia; Computador,Netflix.Duracao: 2h No decorrer do ano de 2016 a escola propos o projeto interdisciplinar Conhecimento e Poder. Com o objetivo Compreender que o conhecimento e uma ferramenta que possibilita o direito a um melhor lugar no mundo. Os professores e alunos desenvolveram algumas atividades para apresentar na socializacao que aconteceu no ultimo dia 12 de setembro de 2016.Atividades 6o AnoAs turmas do 6o ano desenvolveram atividades baseando-se no filme "Peanuts"."Atraves do filme os alunos conseguiram perceber que muitos dosproblemas vividos pelos personagens sao iguais ao que vivemos epresenciamos em casa, na rua e na escola... Foi possivel identificar varias formas de bullying como: Moral, fisico, verbal, material, sexual,psicologico e virtual. De acordo com este tema, realizamos atividades depesquisa, identificacao e representacao dos tipos de bullying."Professora Maria Regina Nunes LaminBullyingLer mais publicacoes no Calameo Atividades 7o Ano As turmas do 7o ano desenvolveram atividades baseando-se no filme "Escola de Rock"."Ofilme assistido pelos alunos da 71 e 72, inspirou a percepcao que todos temoshabilidades e competencias, mas que essas habilidades, nao se manifestam deforma igual em