A FESTANCA COM A CRIANCADA Todos estavam interessados em saber o que estavamos organizando para nossa Festa. Como as criancas estariam participando destas atividades?Pois bem, conversamos com todas a respeito do que era uma Festa Junina e quais os elementos que estariamos utilizando. Nao deixamos de conversar com as criancas sobre estas Festas e que a nossa iria ser um pouco diferente. Nossas roupas, maquiagem, comidas nao eram exatamente as mesmas, mas preservamos o sentimento de alegria e o encontro de muitas pessoas queridas que uma festa sempre traz. E assim, proporcionamos mais uma vivencia das criancas com a cultura de nossa gente que merece grande respeito, valorizacao e divulgacao.Aqui, estao apenas algumas imagens de tantas que tivemos com nossas criancas. A cultura da infancia sempre presente em nossas acoes Iniciamos 2013 empenhados em avancar na qualidade de nosso atendimento junto as nossas criancas, pensando em experiencias e vivencias possiveis de construir conceitos e aprendizagens em uma cultura infantil que repeitem a crianca como ser de direitos e deveres e respeitando os saberes por elas ja adquiridos.Primeiramente tivemos o cuidado de nos debrucar nas diferentes situacoes de acolhimento que deveriamos planejar para nossas criancas "veteranas" e as "novas" que estariam participando dos primeiros dias junto ao nosso CEI, com espacos e ambientes que dessem conta de recebe-los e acolhe-los da forma mais agradavel e segura.Pensamos em preparar pais e responsavel para esta experiencia que trata de uma conquista tanto para pais quanto para criancas, um avanco na ampliacao do convivio social.Pois bem, entre algumas lagrimas de criancas, de maes e de pais demos inicio ao nosso atendimento com todo o carinho e cuidado necessarios a este periodo tao importante e singular que trata da adaptacao de adultos e criancas. Brincar para aprender brincarEste e um de nossos desafios com as criancas. Por que brincar? Para que brincar?E possivel afirmar que estas experiencias de brincar na infancia trazem uma relacao positiva com os saberes culturalmente conhecidos. Relacionar-se com os outros, ouvi-los, estabelecer e obedecer regras, repartir, partilhar, ceder, exercitar a frustracao e tantas outras vivencias sao encontradas no brincar. Portanto, estamos constantemente debrucados em novas estrategias para cada vez mais possibilitando estes momentos para nossas criancas.O sucesso de uma crianca na escola nao e previsto por seu conhecimento de fatos especificos ou por sua capacidade precoce de ler, e sim por habilidades que aprendeu a dominar, como ser capaz de esperar, de ouvir e de seguir instrucoes, de comunicar sentimentos e ideias, de pensar de forma critica, de ser agil e tantas outras coisas. A CULTURA DA INFANCIA - LEITURA O desenvolvimento das criancas e acompanhado pelos nossos profissionais e nossas acoes estao pautadas em teorias que explicam e nos dao sustentacao nas praticas e experiencias propostas as nossas criancas. Primeiro repensamos na funcao social da escola frente as culturas infantis que estao junto aos desafios a serem enfrentados por nos. A leitura e uma atividade permanente em nosso CEI; alem deste codigo de comunicacao, outras estrategias sao utilizadas e varios modos de interpretar e expressar nossas ideias, pensamentos, compreensoes sao tambem privilegiadas.