..Sintaxe DOS e UNIX para acessar o diretorio principal. Um unico ponto identifica o diretorio atual. .aeNa Internet, o dominio geografico principal que identifica um endereco localizado nos Emirados Arabes Unidos. E.E. PROF. LEVINDO LAMBERTBIBLIOTECAINFANTIL VICENTE GUIMARAESAlci Dutra de CarvalhoLITERATURAEM MINHA CASASalinas/MGE.E. PROF. LEVINDO LAMBERTBIBLIOTECAINFANTIL VICENTE GUIMARAESAlci Dutra de CarvalhoLITERATURAEM MINHA CASAQue coisa e o livro? Que contem na sua fragilarquitetura aparente? Sao palavras, apenas, ou e sua. Exposicao de uma alma confidente? De que me lenho brotou? Que nobre instinto daprensa fez surgir esta obra de arte que vive junto a nos, sente o que sinto evai clareando o mundo em toda a parte? Carlos Drummond deAndradeElaboracao do projetoAlci Dutra de CarvalhoEquipe responsavel pelaexecucao do projetoProfessor para o ensino douso da bibliotecaParticipantesProfessores de PortuguesSalinas/MGJUSTIFICATIVA A informacao veicula deforma cada vez mais rapida, sendo assim, so consegue acompanhar as mudancas economicas,sociais e politicas quem conquistou as ferramentas necessarias do mundo contemporaneo.Cada vez mais, tornou-se primordial a leitura, escrita, interpretacao, a buscade informacoes e principalmente saber como usa-las. E quase que uma questao desobrevivencia tornar-se um cidadao consciente de seus deveres, mas que lutapelos seus direitos e exerce sua cidadania. Convivendo com os alunos,observamos a dificuldade que eles tem para: Interpretar um problema dematematica, um texto de geografia, historia, um livro de literatura, etc. Expressarsuas ideias, o que sentem e o que pensam atraves da escrita. Estes alunos precisamaprender a expressar o que sentem e o que pensam para conseguirem se realizarcom mais facilidade ao longo da vida. O estudo da Lingua Portuguesa e a leiturasao ingredientes basicos e fundamentais nesse processo. Quem le e interpreta oque leu, resolve problemas e escreve bem. O reforco a leitura e a escrita, emnosso projeto, visa ensinar e dar condicoes ao alunado, para que se aproprie doconhecimento construido e se insira nessa construcao, como produtor de novos conhecimentos,favorecendo seu crescimento cultural, intelectual, artistico e social, enquantocidadao dinamico, participativo e leitor da realidade.OBJETIVOS GERAIS -Despertar o gosto de ler nos alunos e, consequentemente, formar alunos capazesde interpretar bem o que leem, de se expressar corretamente e elevar o nivel deaprendizagem do alunado nas diversas areas do conhecimento.-Desenvolver nos alunos atitudes de cidadania, destacando aquelas que dizemrespeito ao trabalho coletivo, ao zelo para com o espaco da biblioteca e aocuidado com os livros e outros materiais. OBJETIVOS ESPECIFICOS - Estimular de forma criativa, aformacao do habito de leitura e escrita, explorando a intertextualidade atravesda leitura de cantos, cronicas, romances, literatura infanto juvenil, poesias, fabulase outros. Promover sessoes de leitura e conversa sobre as historias lidas.- Incentivar o contato dos alunos comlivros e revistas para que possam manusea-los e selecionar o que vao ler deacordo com suas impressoes sobre a aparencia, as ilustracoes, etc.- Incorporar novos conhecimentos vialeitura de diferentes livros.- Desenvolver o senso critico ecriativo do aluno.- Incentivar melhor dominio dalinguagem oral e escrita.- Desenvolver no aluno o gosto pela leituraa aprofundamento na interpretacao e compreensao de texto.METODOLOGIA-A biblioteca exerce um papel fundamental na realizacao desse projeto, naformacao do aluno leitor, e deve ser transformada no espaco mais fascinante daescola. Deve ser um lugar agradavel, dinamico, descontraido, onde