A maieutica socratica ocupa ate hoje um lugar incontestavel na reflexaofilosofica sobre metodos de ensino, uma vez que responde, de uma perspectivaplatonica e mesmo neoplatonica, ao paradoxo do conhecimento colocado pelossofistas:como e possivel conhecermos algo do qual nao sabemos nada? Para essesprofessores itinerantes, nao haveria um conhecimento absoluto a sertransmitido, todo o saber possivel se reduz a meras opinioes refutaveis porhabeis argumentos. Para combater o relativismo presente nos argumentos dossofistas, Platao recorre a mitologias e entidades metafisicas, esbocando em umde seus dialogos de transicao, Menon,pela primeira vez, a sua teoria da reminiscencia, ou seja, a ideia de que aalma e imortal e que teria contemplado todas as verdades possiveis em outrasencarnacoes. Para ter acesso a estes conhecimentos verdadeiros, esquecidos pelosimples mortal, seria necessario um trabalho de rememoracao: atraves deperguntas e respostas submetidas as leis da dialetica, o discipulo poderia serconduzido, sim, a uma realidade objetiva, absoluta e perene.Nao so no dialogo Menon, como em outros dePlatao, o personagem de Socrates, pressupoe a existencia de essencias por trasdas multiplas manifestacoes de nossos conceitos, como os de virtude, justica,temperanca, coragem, etc., cujos significados precisos e exatos saoinvestigados por ele atraves de conjecturas e refutacoes, sempre partindo dascrencas iniciais de seus interlocutores para em seguida obriga-los a reformula-las, passo a passo, com oobjetivo de irem aproximando-se de seus significados essenciais. Em Menon,para demonstrar a possibilidade efetiva do acesso a um verdadeiro conhecimentorecorre a um dialogo entre Socrates e um escravo de Menon, que nunca haviaaprendido geometria antes, mas que, nao obstante, vai sendo conduzidopaulatinamente por Socrates ate deduzir por si so o teorema de Pitagoras.Sucintamente, eis como isto ocorre: Socrates inicia desenhando um quadrado nochao, perguntando em seguida ao escravo, qual seria o tamanho do lado de umquadrado cuja area fosse o dobro do quadrado inicial. Sempre partindo dasrespostas convictas do escravo, Socrates vai reformulando-as, introduzindonovas figuras, ate que, ja no final do intenso interrogatorio o escravo, jaexausto, ve desenhado por Socrates um quadrado que satisfaz as condicoesdo problema matematico. O lado desta ultima figura tem como medida a hipotenusado triangulo retangulo contido no quadrado inicial, configurando-se, assim, umadas possiveis demonstracoes geometricas do ja conhecido teorema de Pitagoras.Deste modo, Platao demonstra concomitantemente a possibilidade de se alcancarum conhecimento absoluto (como eram consideradas as verdades matematicas), e,por conseguinte, irrefutavel, bastando para isso a aplicacao de um metodoque conduza a rememoracao de saberes ja contemplados pela alma do escravo.Conclui neste dialogo que ignorar e ter esquecido, e aprender e recordaressencias existentes a priori em um lugar celestial. Ontologia significa o conhecimento do ser, e e um termo deorigem grega. Ontologia reproduz a natureza do ser, da existencia dos entes, darealidade e das questoes metafisicas em geral.A ontologia e uma parte da filosofia, trata do ser concebidoque tem uma natureza comum que e inerente a todos e a cada um dos seres. Para aontologia, qualquer coisa que existe e percebida apenas como algo que e nadamais do que isso, por isso ela e fundamental para muitos ramos da filosofia.A ontologia pode ter se originado na Grecia antiga, porem osprimeiros registros da palavra ontologia tiveram sua forma na lingua