- Leitura por fruicao do texto Ler para que? 18h45m - Leitura do registro do encontro anterior; 18h50m - Sorteio do Caderno Volante; 18h55m - Interagindo com as discussoes do encontro anterior: 19h - Apreciacao do video: O que e Letramento? 19h3m - Discussoes sobre o video; 19h10m - Slides: Situacoes de Letramento - Coisas do Brasil. 2o MOMENTO: 19h15m - Recolher os relatos da Licao de Casa; 19h20m - Discussoes pelos Cursistas a proposito do Avancando na Pratica; 20h - Avaliacao Grupal; 3o MOMENTO: 20h15m - Distribuicao dos grupos, segundo a serie/ano para a qual dao aula; Elaborar questoes para o nivel da turma tendo por base o poema de Drummond Cidadezinha Qualquer; . 20h30m - Intervalo; 20h40m - Socializacao de ideias. 4o MOMENTO: 21h - Discussao sobre o conteudo tratado nas Unidades 15 e 16; Enfoque dos pontos e/ou atividades mais importantes das secoes. Justificando-os (as). 21h20m - Socializacao por secoes e grupos de estudos; 21h50m - Encaminhamento da Licao de Casa; Avancando na Pratica + Entrega do relato; Textos de referencia das unidades 13 e 15; Avaliacao da Oficina O que foi bom... O que sugiro... 22h - Encerramento: Bons Professores [...] (Rubens Alves). Professora-formadora: Madeleine Aquino Relato de Experiencia- 8o Encontro GESTAR II - Sao Miguel- RN TP 4: Leitura e Processos de Escrita I A PRODUCAO TEXTUAL - CRENCAS, TEORIAS E FAZERES. "Nao nasci marcado para ser um professor assim(como sou) vim me tornando desta forma no corpo das tramas,na reflexao sobre a acao, observacao atenta a outras praticas,na leitura persistente e critica. Ninguem nasce feito.Vamos nos fazendo aos poucos, pratica social de que tomamos parte."(Paulo Freire) E nesse imaginavel universo de experiencias, ora fantasticas, ora equilibrantes; nos tornamos seres cada vez mais sensatos, curiosos, cansados e incansaveis ao mesmo tempo em que buscamos os mesmos ideais.Assim, aos quinze dias de mes de agosto de 2009, a partir das 13h 30 min, realizamos mais um encontro com os gestaleiros da turma de Lingua portuguesa na Escola Municipal Elisiario Dias- Sao Miguel/RN. Inicialmente, refletimos um pouco sobre o pensamento de Paulo Freire o qual desencadeou a discussao de todo o grupo no tocante a escolha da profissao. Apos a Professora, Maria do Socorro de Carvalho Oliveira, relatou o registro do encontro anterior com o objetivo de promover a interacao grupal no tocante aos conhecimentos extraidos com os estudos das unidades anteriores, fazendo na sequencia o sorteio do novo relator, sendo o Professor Delanio Pinheiro, o contemplado. Com o proposito de instigar ainda mais a reflexao sobre os processos de aquisicao da leitura e da escrita, nao so dos nossos alunos, mas, principalmente, dos nossos professores; assistimos a dois pequenos videos intitulados: Ler pode ser perigoso e O que e Letramento?, abrindo espacos para diversos questionamentos e estabelecendo comparacao entre as mensagens transmitidas nos mesmos; complemento este momento, trabalhamos com a leitura de alguns slides sintetizando a tematica estudada. Em seguida, os grupos formados no encontro anterior deram inicio as suas apresentacoes cuja tarefa seria planejar uma aula para as turmas aos quais lecionam a partir da analise do