Depois de haver ministrado uma Formacao Continuada para Professores no Municipio de Alianca sob o tema "A sustentabilidade da Educacao em quatro pilares", em 1o de fevereiro de 2012, o Prof. Emilson Martiniano ministrou tambem uma Palestra para todos os Professores da Educacao Basica (Educacao Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Medio) da Rede Municipal de Ensino de Itaquitinga/PE a convite da Secretaria de Educacao daquele Municipio que escolheu essa mesma tematica. Muitos professores tem me procurado e solicitado o texto da palestra e da formacao. Aqui todos podem ter a essencia do tema publicado como subsidio para apoiar os conhecimentos ali ampliados. Desejo sucesso para voces no exercicio dessa grande missao: EDUCAR! O papel da Educacao A educacao deve transmitir de forma macica e eficaz cada vez mais saberes e saber-fazer evolutivos, adaptados a civilizacao cognitiva, pois sao as bases das competencias do futuro. Compete-lhe encontrar e assinalar as referencias que impecam as pessoas de ficar submergidas nas ondas de informacoes, mais ou menos efemeras, que invadem os espacos publicos e privados e as levem a orientar-se para projetos de desenvolvimento individuais e coletivos.Uma visao prospectiva na Educacao Nao basta que cada um acumule no comeco da vida uma determinada quantidade de conhecimentos de que possa abastecer-se indefinidamente. E necessario estar a altura de aproveitar e explorar, do comeco ao fim da vida, todas as ocasioes de atualizar, aprofundar e enriquecer estes primeiros conhecimentos, e de se adaptar a um mundo em mudanca.Como a Escola deve estar organizada Para poder dar respaldo as escolas no seculo XXI, a educacao deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais que, ao longo de toda a vida serao, de algum modo, para cada individuo, os pilares do conhecimento, os quatro pilares da educacao: Aprender a conhecer; Aprender a fazer; Aprender a viver juntos; Aprender a ser.Aprender a CONHECER Significa, nada mais, nada menos, adquirir os instrumentos da compreensao. Esse tipo de aprendizagem pode ser considerado, simultaneamente, como um meio e como uma finalidade da vida humana. Meio, porque se pretende que cada um aprenda a compreender o mundo que o rodeia para desenvolver as suas capacidades profissionais, para comunicar. Finalidade, porque seu fundamento e o prazer de compreender, de conhecer, de descobrir.Peculiaridades do Aprender a CONHECER O aumento dos saberes que permite compreender melhor o ambiente sob os seus diversos aspectos, favorece o despertar da curiosidade intelectual, estimula o sentido critico e permite compreender o real, mediante a aquisicao de autonomia na capacidade de discernir. E essencial que cada crianca, esteja onde estiver, possa ter acesso as metodologias cientificas. A formacao inicial deve fornecer a todos os alunos instrumentos, conceitos e referencias resultantes dos avancos das ciencias e dos paradigmas do nosso tempo. Aprender a conhecer supoe, antes de tudo, aprender a aprender, exercitando a atencao, a memoria e o pensamento. Aprender a FAZER E preciso aprender a fazer para poder agir sobre o meio envolvente.Aprender a conhecer e aprender a fazer sao, em larga medida, indissociaveis. Mas a segunda aprendizagem esta mais estreitamente ligada a questao da formacao profissional. Aprender a fazer nao pode