Todos sabem o que representa o dia 19 de abril no Brasil. E o dia do Indio. Personagens da historia do Brasil que ainda sofrem a estigmatizacao da sociedade. Em cumprimento as Leis N 10.693/2003 e 11.645/2008, a Coordenacao Pedagogica do Colegio e Curso Benicio Correia (CCBC), fazendo valer o que estabelece tambem ja o 3 e 9 Artigos do Regimento Escolar dessa instituicao, vem realizando Formacoes Continuadas de Professores em Servico para viabilizar o respeito e a valorizacao sociocultural, politica, economica e existencial desse outro grupo de cidadaos que completam a essencia do povo brasileiro. Hoje, 20 de abril de 2012, estamos realizando um evento, fruto dessas Formacoes. A Profa. Maria Luziara (professora de Lingua Portuguesa e Literatura do CCBC), atraves de um Projeto Didatico que se aflorou de sua iniciativa, e coordenado junto ao Prof. Emilson Martiniano (Coordenador Pedagogico e Geral do CCBC) e a Profa. Eliane Felix (Diretora do CCBC) e ainda com a participacao de todos os demais professores, funcionarios e alunos da casa nao so fazem mencao aos indios, mas os trazem de fato e de verdade para o seio da escola brasileira, fazendo-os notorios e importantes para a consciencia das nossas geracoes. Gostariamos de fazer um trabalho como este no proprio dia 19 de abril, mas como indios, eles tem suas tradicoes locais em que devem todos participar de seus ritos neste dia. Mas temos, como propoem as Leis mencionadas acima, todos os outros dias do ano para fazer essa mencao. Por isso, essa homenagem, esse trabalho de conhecimento coletivo e permanente. Abaixo algumas imagens desse momento, com indios reais da Tribo Fulni-o (Aguas Belas/PE), um remanescente existente em nosso Estado (Pernambuco). Uma realizacao: Colegio e Curso Benicio Correia (CCBC) - 25 anos educando geracoes. GENERO TEXTUAL O genero textual, por sua vez, diz respeito a diversidade de estruturas de textos, com caracteriticas, marcas e funcoes especificas para cada situacao do ato comunicativo.Uma receita, uma bula de remedio, uma carta, um e-mail, um telefonema, um cartum, uma historia em quadrinho, cada um destes tem uma estrutura, uma marca textual e uma funcao especifica. Cada um deles assume um papel diferente. Cada um deles e um genero textual da nossa pratica comunicativa.O GENERO TEXTUAL "HISTORIA EM QUADRINHOS (HQ)"HISTORIA EM QUADRINHOS (HQ) O quadrinista pode nos transmitir mensagens importantes por meio da linguagem dos quadrinhos (ou quando muito curtos, tambem chamados de tira ou tirinha), empregando ou nao o humor. Leia a tira a seguir, e analise: 1) Como o quadrinista conseguiu criar humor nessa tira? ______________________________________________________________________2) O que se pode concluir quanto ao comportamento de Hagar?______________________________________________________________________ Historia em quadrinhos (HQ) e uma narrativa visual que, normalmente, expressa a lingua oral e apresenta um enredo rapido, empregando somente imagem ou associando palavra e imagem. As historias em quadrinhos podem ou nao ter humor como efeito de sentido, e podem ser definidas como arte sequencial, pois sao desenhos em sequencia que narram uma historia. Na arte sequencial, a comunicacao se faz por intermedio de imagens que o emissor e o receptor identificam. Para ler uma HQ, e preciso interpretar