Pratica 2 Trabalhando com imagens. Destinado a alunos de 9o ano do ensino fundamental.Figura 1 - Cartaz confeccionadoOBJETIVO O objetivo desta atividade e mostrar para os alunos alguma(s) noticia(s) escrita(s) para respectiva leitura e, a partir desta leitura, interpretar imagens relacionadas a(s) noticia(s), porem se utilizando de um olhar geografico. A partir deste ponto, o aluno devera perceber os aspectos geograficos referentes as imagens e a(s) noticia(s) e com isso, perceber as diferentes utilidades da Geografia enquanto ciencia.PROCEDIMENTOS Em revestias, ou em paginas virtuais, serao coletadas uma ou mais noticias. Tais noticias serao coladas em cartazes de cartolina, ou de folha tipo A4, juntamente com quatro imagens para cada noticia e referente as mesmas. As imagens, por sua vez, deverao ser acompanhadas por legendas que nao retrate a noticia, e sim, que de ao aluno uma pequena nocao geografica, e a partir disso, este possa comecar a desenvolver o seu pensamento.Ja preparado, o cartaz devera ser apresentado e explicado aos demais. Para sua explicacao, sera necessaria a selecao de uma teoria geografica. Sendo assim, a(s) noticia(s), as imagens e a teoria, deverao estar relacionadas. Figura 2 - IdemQUESTOES: 1o) De que modo a midia e as noticias veiculam o conteudo geografico?R: A midia e o meio pela qual as informacoes sao passadas de maneira rapida e massiva. Uma vez na mao da midia, tais noticias sao carregadas de discursos ideologicos. Tais discursos podem, ou nao, dar um novo sentido ao acontecido, fazendo parecer que algo nao e tao ruim quanto aparenta, ou nao tao bom quanto realmente e.2o) E possivel reger imagens na perspectiva teorica da Geografia?R: Sim. A geografia e uma ciencia que tem como objeto de estudo o Espaco e suas mudancas. Quase tudo que ocorre no mundo afete o espaco e implica nele transformacoes. Sendo assim, o olhar geografico pode, e deve ser aplicado a todas as noticias possiveis, pois, implicar mudancas no espaco, e algo que afeta a todos os seres.Figura 3 - IdemCONCLUSAO A conclusao alcancada e a de que a Geografia, enquanto ciencia e disciplina escolar possui um olhar treinado sobre diferentes aspectos, e e este olhar que o aluno devera ter para poder encarar os fatos com maior criticidade, seja discordando ou concordando (lembrando que criticas nem sempre sao de negacao) e assim, notar que as implicacoes espaciais, as transformacoes, pertencem a toda uma complexidade que deve ser cuidadosamente analisada esmiucada nos mais possiveis detalhes.TEMPO PREVISTO E MATERIAIS Para esta atividade, sera necessaria de duas a tres aulas, visto que a primeira sera utilizada para confeccao dos cartazes e as duas ultimas, para respectivas apresentacoes e possiveis discussoes. Os materiais basicos a serem utilizados serao: Cartolina, ou quatro folhas do tipo A4, tesoura, cola, canetas, pinceis, revistas e noticias de paginas da web. Ola pessoal! Epero que estejam gostando das atividades postadas no blog. Lembrem! sempre deixem as opinioes de voces, elas sao muito importantes para nos que fazemos o Conexao GEO possamos estar sempre contribuindo com propostas construtivas para voces. Figura 1 - Ludo Agrario (tabuleiro digital) Neste terceiro post trazemos um jogo de