PROJETO PEDAGOGICO Trabalhando as quatro operacoes atraves do material dourado, para facilitar o aprendizado dos alunos do quinto ano (5o - 4a serie)Amilka Karla, Maria Andrea, Maria do Livramento, Milena Marroquim1Lucia de Fatima2HISTORICOEste projeto foi elaborado na disciplina de Topicos em Educacao: Metacognicao do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal Rural de Pernambuco, com a finalidade de trazer contribuicoes em nossa formacao academica como tambem futuros profissionais pedagogicos. Buscamos desenvolver um projeto que envolva a Matematica numa perspectiva interdisciplinar, o qual sera aplicado em uma escola municipal da cidade de Sao Lourenco da mata/PE, com alunos do quinto ano (5o- 4a serie), objetivando conhecer novas estrategias relacionadas as quatro operacoes matematicas que facilitam a aprendizagem, promovendo a autonomia destes alunos, assim como diversificando as possibilidades metodologicas do professor da disciplina de Matematica. Dessa forma, faz-se necessario refletir sobre as necessidades transmitidas pelos alunos ao serem observados. Portanto, este projeto podera contribuir no processo de aprendizagem dos alunos do Ensino Fundamental I, por trazerem algumas alternativas simples para serem aplicadas em sala de aula, mas, no entanto que podem ser enriquecedoras e/ou eficazes no processo de apropriacao do conhecimento, minimizando tambem as limitacoes encontradas tanto pelo educador quanto pelos educando neste processo.Palavra - chave: Quatro operacoes, metacognicao, material dourado, interdisciplinaridadeINTRODUCAOEste projeto tem como objetivo primordial promover o trabalho com as quatro operacoes atraves do material dourado para facilitar o aprendizado dos alunos do (5o- 4a ano), dando uma forma diferenciada de aprender e oportunidade a esses alunos de estudar brincando.As dificuldades de aprendizagem das quatro operacoes fundamentais pelos alunos das series iniciais tem sido motivo de grandes discussoes pelos educadores no intuito de tentar amenizar os insucessos no processo de aprendizagem matematica. Sabe-se que nas series iniciais sao oferecidas uma matematica pouco analitica que e aquela oferecida nas series finais do ensino fundamental. Desse modo e essencial para aquisicao e posterior a formalizacao dos conceitos matematicos, que o aluno identifique e se aproprie dos invariantes existentes nos conceitos matematicos, nos conceitos de numero e das quatro operacoes basicas. Pois quando sao colocados diante de situacoes problemas da matematica que exigem interpretacao da situacao, muitos apresentam grande dificuldade para soluciona-los. E consensual a importancia da matematica na contemporaneidade. Entretanto, o aprendizado desta disciplina apresenta muitos problemas e dificuldade aos alunos. Por isso buscou-se fazer uma analise de como ensinar as quatro operacoes com o material dourado.Contudo um planejamento e necessario para uma boa aula de matematica levando em consideracao a cultura dos estudantes trabalhando a matematica de forma globalizada. Alem disso, incentiva o aluno a ultrapassar as barreiras que lhe impede de vencer seus limites, estimulando a comunicacao, a capacidade cognitiva, socializacao, valoriza o trabalho em grupo e estimula a comunicacao. Pensando nestes elementos, elaboramos o referido projeto na tentativa de auxiliar tanto o trabalho do educador quanto na absorcao do conhecimento por parte dos alunos fazendo com que despertem a metacognicao. FUNDAMENTACAO TEORICAEste projeto teve a intencao atraves de problemas matematicos e fazer com que os alunos ativassem sua memoria comecando com o uso da cognicao e chegando ao topo que