Alem dos trabalhos individuais e das trocas de experiencias entre os cursistas algo que tambem e priorizado nos encontros presenciais sao os trabalhos em grupo. Na fotos, os cursistas foram divididos em 3 grupos para discutirem os aspectos teoricos e praticos do fasciculo 3, a saber: Os tempos da leitura na sala de aula; Os tempos de escrita na sala de aula; Planejamento.No proximo encontro, os cursistas realizarao a explanacao e a discussao dos pontos principais abordados neste fasciculo. Entao, voce que e cursista... Nao perca o proximo encontro presencial... e voce que nos visita fique atento para saber como foi a apresentacao dos grupos! Bom dia Amigos(as)! Encontrei uma orientacao didatica muito interessante para trabalhar com o livro "Gente que mora dentro da gente" de Jonas Ribeiro. - Orientacao Didatica elaborado por: Valeria de Oliveira AlvesEu utilizo muito esse livro para o inicio do ano letivo... Espero que seja util a todos(as)!-------------------------------------------------------------------------------------------------O livro Gente que mora dentro da gente de Jonas Ribeiro (Editora Dimensao) encanta criancas e adultos. As ilustracoes sao atraentes e sorridentes: coracoes, gatinhos e bonequinhos encantadores chamam a atencao do pequeno leitor que imagina novas historias a partir dos desenhos. Os adultos se encantam com a linguagem delicada e com as metaforas e reflexoes que a historia suscita."Ja pensou se nos formos contar todas as pessoas que moram em nosso coracao? A conta nunca ia terminar, nao e? - pergunta o autor na contra-capa.Na escola, o livro pode levantar discussoes, despertar emocoes e trabalhar os relacionamentos entre as pessoas. Atualmente vivemos num mundo de violencias em que as proprias criancas ja sofrem as consequencias nao podendo brincar livremente e andando assustadas. Conversar sobre o respeito ao outro e a importancia da solidariedade pode ajudar a superar a violencia e construir um mundo melhor. E um livro que fala de sentimentos e nos faz pensar em tudo que esta ao nosso redor.O livro na escola:Antes de contar a historia, explore o titulo. As criancas que ja escrevem podem listar quem mora no seu coracao e o porque. Para as que ainda estao em fase de alfabetizacao pode ser feita uma lista coletiva com nomes mais gerais tipo pai, mae, irmaos... Conte a historia e explore as imagens: em que elas se relacionam com o texto, o que despertam...Falar sobre as emocoes sempre e bom. Pode ajudar a turma a se conhecer melhor e historias importantes das vidas das criancas podem chegar ate o professor.Dependendo da faixa etaria, varias palavras no texto serao desconhecidas das criancas (racas, ancestrais, cidadao, etiqueta...). O significado pode ser descoberto no contexto da historia e o dicionario tambem pode ser usado para tirar duvidas e formular ou esclarecer conceitos. Apos a leitura e exploracao do livro, as criancas podem desenhar a partir de certas passagens da historia ou a partir das discussoes e sentimentos que o livro despertou.A reescrita da historia pode produzir bons textos e desenvolver a habilidade de escrita em varias faixa-etarias. A historia tambem pode servir de fonte de inspiracao para outras historias: incentive seus alunos e ajude-os a desenvolver a criatividade