Bom, normalmente, quando ja se encontra disponivel a disciplina, vejo, leio as aulas, respondo questoes no ambiente da disciplina, e verifico vocabularios( caso eu nao lembre ou nao conheca os mesmos ).No momento em que tenho acesso a discipina, envio de imediato uma mensagem para todos os participantes, incentivando, me apresentando, essas coisas que acredito todos nos fazemos. Tento desde o inicio ja chamar a atencao dos alunos para prazos de entrega de portifolios, participacoes em foruns ( as vezes deixo essas informacoes para o primeiro encontro ).Durante a disciplina, envio mensagens sempre no momento de uma nova aula entra no ar, envio mensagens alertando sobre prazos, alertando sobre possiveis problemas tecnicos no Solar, e sempre chamando atencao para nao deixa para os ultimos momentos para enviar trabalhos.Corrigindo os portifolios, chamo atencao a cada aluno, para que pratique mais se necessario, sempre informando pontos que acredito estar necessitando de uma atencao maior por parte dos alunos. E sempre incentivando. Informando onde pode encontrar outras informacoes, alem das que ja se encontram no Solar( que ja sao muitas, e muitas vezes nem todos os alunos tem tempo para ver tanta, mas muito importante!!)Nos foruns, normalmente faco correcoes de leve, sem chamar muito a atencao, para nao fica chato para o aluno que tenha cometido algum erro e o mesmo/a nao se sinta desestimulado. Dentro da medida do possivel, tento colocar outros pontos, tentando fazer que os alunos enviem suas respectivas opinioes sobre variados assuntos ou algo que estejamos estudando.Ao final da disciplina, envio a relacao dos nomes com respectivas notas. E ao mesmo tempo alguns que tenham ficado para AF, caso seja necessario e possivel. o que o professor esta fazendo na cabeca do aluno?Acredito que o professor esta tentando entender o aluno, e analisando as possibilidades de como passar o conhecimento para o aluno, por isso essteja abrindo a cabeca do aluno na ilustracao. Porque o professor esta com uma ferramenta? Nesse caso vejo a ferramento como o conhecimento e formas de ensino que serao utilizadas durante as aulas e aprendizado.Bom a avaliacao e sempre visto como um ponto muito delicado, seja a avaliacao atraves de provas ou conceitual. As vezes nos deparamos com alunos que nao conseguem realizar uma boa prova, mesmo que durante as aulas tenha demonstrado evolucao, nesses tipos de casos eu ajudo meus alunos, pois sei que somente uma nota em um teste nao necessariamente condiz com a evolucao do aprendizado de meus alunos, assim como pessoa.De qualquer maneira, nao e facil avaliar. Pra ser bem sincero nao gosto muito do que Paulo Freire fala. Logico que pode-se aproveitar muitas e muitas coisas relacionadas ao ensino, apesar da grande fantasia criada por alguns demagogos. Realmente pode ser um grande pensador,mas algumas coisas que sao produzidas por demagogos passa a muitas leguas de distancia do que e uma sala de aula na realidade, principalmente ensino fundamental e medio.Ja em relacao a sentimentos, acredito que ser professor/tutor temos uma miscelania de feelings, amor X odio, humildade x soberba, fe x descrenca( as vezes total no ensino e nos seres humanos