A matematica aplicada de forma ludicaO objetivo deste artigo e refletir sobre o emprego do ludico nas escolas, sendo este de fundamental importancia, e nao deve ser negligenciado as criancas, sabendo, que a atividade ludica so e eficaz se for desempenhada simultaneamente na funcao distrair e instruir. Percebe-se que brincando com jogos matematicos as criancas elaboram raciocinio logico e melhoram a sua comunicacao, desta forma estao se socializando e aprendendo significativamente. A aprendizagem do educando e preocupacao fundamental para a escola, hoje ela pode e deve se empenhar e interagir no sentido de trazer e oportunizar os jogos educativos incentivando um aprendizado matematico mais significativo, desenvolvendo habilidades essenciais para o desenvolvimento dos individuos envolvidos no processo educacional. Palavras-chaves: ludico, aprendizagem, raciocinio-logico, educacao.INTRODUCAODentre os jogos pedagogicos encontra-se inumeros jogos matematicos, os quais despertam na crianca um nivel muito bom de conhecimento, sendo este fundamental para a educacao de qualidade e com excelente desenvolvimento emocional e cognitivo das criancas. Estes jogosrepresentam um universo ludico muito rico para ser vivenciado principalmente na Educacao Infantil.Para tanto, e necessario que os educadores tenham conhecimento e compreensao do dominio desses jogos para melhor aplica-los e terem um retorno real segundo o seu planejamento, visando sempre o desenvolvimento das capacidades intelectuaisda crianca.Nesta perspectiva, quando a pratica pedagogica e trabalhada a partir de atividades com o ludico, os educadores sao conduzidos a pensar em mudancas que sejam significativas para o meio educacional, dando enfase ao desenvolvimento cognitivo e provocar o amadurecimento do ser humano como todo a partir da ludicidade.Pode-se entender o universo ludico como parte fundamental da construcao social da subjetividade social da crianca, elaborando valores que a sociedade lhe apresenta como importantes e indispensaveis para seu convivio social.Com a introducao dos jogos matematicos como recurso pedagogico, a crianca aprende brincando e torna-se mais facil o seu entendimento e compreensao de regras. As regras sao de suma importancia para a vida em sociedade, despertando tambem o companheirismo.FUNDAMENTACAO TEORICAO jogo matematico deve ser utilizado dentro de uma proposta para desencadear e resolver os problemas matematicos com uma aprendizagem significativa. Para tanto, e necessario a combinacao de jogos e resolucao de problemas nas series iniciais. A Instituicao Escolar podera e devera assumir uma postura critica para desenvolver em seus educandos a capacidade de desenvolver habilidades operatorias e raciocinio logico-matematico.Para Antunes (1998) "A utilizacao dos jogos devem ser somente quando a programacao possibilitar, e somente quando se constituirem em um auxilio eficiente, ao alcance de um objeto dentro dessa programacao".O jogo deve ter sempre um carater desafiador para o educando, acompanhado de um planejamento educacional com objetivos propostos pelo educador.Neste contexto observa-se a importancia do planejamento do professor, pois o jogo deve estar inserido em suas atividades como suporte pedagogico e nao como mero passa tempo.Ressalta-se ainda a observacao do educador na introducao do jogo, este deve ter a preocupacao com a maturidade da crianca quanto aos desafios a serem superados e ao mesmo tempo perceber quando o educando nao estar sentindo interesse ou sente-se cansado.Nota-se que quando se estuda a possibilidade da utilizacao de jogos matematicos no processo ensino aprendizagem nao