"Ver o Mundo num grao de areia,e o Firmamento numa selvagem flor.Segurar o Infinito na palma da mao, e a Eternidade numa hora que for.'' "Eu imagino Deus como a fonte de toda a energia que criou e mantem o equilibrio do universo.Vejo Deus na flor e na abelha que lhe suga o nectar para produzir o mel; e no passaro que devora a abelha; e no homem que devora o passaro...e no verme que devora o homem.Eu vejo Deus em cada estrela no ceu, nas minhas noites nas pousadas, e nos olhos tristes de cada boi, ruminando na envernada...So nao consigo ver Deus no homem que devora o homem, e por isso acho que ainda tenho muito o que aprender nesses caminhos da vida..." - Benedito Ruy Barbosa Vi no DD. Tudo aquilo que anatureza dispos sistematicamente no Universo parece, tanto em suas partes comono conjunto, ter sido determinado e harmonizado pelo numero, pela previsao epelo pensamento Daquele que criou todas as coisas. - Nicomano de Gerasasua1 - O aspecto duplo dos numerosPrimeiramente, o que eu quero trazendo esse tipo de assunto aqui?Nada mais que iniciar uma serie de textos nos quais pretendo exporcaracteristicas e qualidades inerentes a cada numeral, ou seja, sao assuntosque diferem do ponto de vista ordinario em que eles sao utilizados normalmenteno dia-a-dia, como para o basico processo de contagem. De onde vem os numeros? Eles so existem realmente para homens quantificaremos objetos e resolverem seus problemas?Na sociedade moderna os numeros sao visto por boa parte das pessoas comoabstracoes, meros instrumentos de calculo, medida, organizacao, etc. Economia,Engenharia, Quimica, Fisica...diversos setores das atividades intelectuaishumanas lidam com os numeros somente em seus aspectos praticos e relacionados avida cotidiana, isso e inegavel, a ciencia e a tecnologia estao imersas nas funcionalidadesdos numeros, mas o que ha mais para se saber sobre eles?Evidentemente, pelo ponto de vista que quero abordar aqui, o uso dosnumeros ultrapassa em muito o simples ato de contar coisas ou solucionarproblemas logicos, apesar dos estudos numerologicos serem tao antigos quanto oproprio homem, percebemos que boa parte dos conhecimentos da matematica e dageometria que temos hoje foi um legado e uma RE-compilacao feita pela EscolaPitagorica (como por exemplo, o famoso Teorema de Pitagoras), porem no ensino educacional nao eensinado a respeito do grande mistico e ocultista que foi Pitagoras, e que nasua epoca ele chegou a ser visto mais como um filosofo e mago do que como um matematico.Hoje em dia a matematica se aprofunda cada vez mais nas possibilidades operacionaisdos numeros(que sao infinitas), nesse mundo materialista o entendimento arespeito da essencia e a real natureza dos numeros escapa do entendimentode muitos devido a sua sutileza. Sendo assim, e ensinado que os numeros podemser estudados em suas duas naturezas, tanto em seus aspectos quantitativos(exotericos) quando nosaspectos qualitativos(esotericos).Tudoe numero. este era o lema da escola de PitagorasNa Escola Pitagorica eram estudados os numeros tanto em seu aspectoquantitativo quanto no qualitativo, ou seja, tanto no aspecto comum e exoterico(tambemensinado nos institutos educacionais de hoje) quanto no aspecto transcendente eesoterico, ou seja, o lado oculto e metafisico dos numeros, que e