fora.Nos anos de 1988, nascituro da Nova Constituicao brasileira, a Educacao Infantil ganha, entao um codinome, mas a sua identidade vaga ate hoje na busca do encontro com o seu eu. Cuidar, assistir, amparar, tratar, higienizar. Acoes que sempre se mantiveram presentes na desidentificada Educacao para as criancas.De la ate aqui nos, educadores, vamos ensejando nossas praticas pedagogicas ancorados naquilo que nem ao certo sabemos do que se trata. Contamos com a sorte da nossa acao intuitiva e nosso olhar observador e inquieto, bem como nossas buscas incessantes por um porto mais seguro, que de conta de nos permitir a apropriacao de ideias acerca da condicao do Ser e, atraves dela, da condicao do ser Crianca.Sec. XXI super infiltrado entre nos e ainda buscamos algo que nos de pistas para identificar a Educacao voltada para as criancas de 0 a 5 ou 6 anos de idade, conforme vem se revesando. Assim como as representacoes de infancia pelo artista desenhista e pintor, Ivan Cruz, retratado aqui em algumas de suas muitas obras sobre o universo infantil, as Orientacoes Curriculares parecem nao contribuir muito para o processo identitario da Educacao Infantil no pais. Afinal, deve-se ou nao alfabetizar na Educacao Infantil?E se a resposta for positiva, para qual lugar vao as brincadeiras e as interacoes tao necessarias ao desenvolvimento integral da crianca? Ou nao e mais isso o que as criancas tanto necessitam para se desenvolverem como cidadas para o mundo que, por sua vez, as aguarda ansiosamente para o exercicio do consumo desenfreado?Criancas, aos tres, quatro ou cinco anos de idade, devem mesmo desenvolverem-se sentadas entre cadeiras e mesas, cerceadas por atividades repetitivas, enfadonhas e cansativas, dias e dias ate que se alfabetizem, livrando o mundo das suas mazelas alfabetizatorias?Mas e se nao forem enfadonhas nem repetitivas as atividades? E se seguirmos os moldes das ideias inovadoras (nem tanto assim, sabemos disso!) do curso para Formacao de Professores Alfabetizadores do MEC-BR/PNAIC - Programa Nacional para Alfabetizacao na Idade Certa? Ainda assim, devem as criancas de tenra idade abdicarem das suas criacoes imageticas, suas fantasias poeticas e narrativas, para adentrar forcosamente no mundo das letras ate que nao consigam mais se relacionar com elas de forma prazerosa e eficaz?O referido Programa do Governo Federal nao fala em alfabetizacao aos 4 ou 5 anos, As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educacao Infantil tambem nao, mas algumas Organizacoes mostram-nos todo o seu arsenal de guerra contra o analfabetismo, direcionando suas acoes para a Educacao Infantil, Ah, temos visto tantos e tantos exemplos do efeito alfabetizacao na idade incerta! Mas afinal, qual e a melhor idade para se alfabetizar? A melhor eu nao sei, mas que aos tres, quatro, cinco e seis anos a crianca gosta mesmo e de brincar, disso eu tenho certeza!Defendemos aqui, uma Educacao Infantil que prime pelo Ser Crianca em detrimento do Ser adulto em miniatura. E o Ser Crianca precisa brincar e interagir muito para que seja capaz de construir bases firmes para a sua sociabilidade, para o encontro com o seu eu, e com o outro, sem competicao, mas muita cooperacao