Elis FrancoSer professor, em uma epocaem que as informacoes estao tao acessiveis atraves dos meios de comunicacao,tornou-se uma tarefa dificil. Para piorar, a ideia de que este nao ensina nadaa ninguem, apenas e um mediador no processo de aprendizagem, tem sido malinterpretada pelos nao mais alunos ja que e pejorativo afirmar que alguem eum ser sem luz , mas sim estudantes, discentes, ou qualquer outra palavraque escamoteio o sentido de que eles precisam aprender.Nao e raro, no contextoescolar brasileiro, encontrarmos turmas apaticas, em que adolescentesdemonstram total desrespeito aos docentes, pois acreditam que podem, noconforto do seu quarto ou em um cantinho qualquer da casa, acessar diferentessites, nem sempre confiaveis, e aprenderem sozinhos. Em alguns casos,dependendo do conteudo a ser estudado, resultados razoaveis sao alcancados,porem, quando ha complexidade no tema, o auxilio do professor e importante paraesclarecer as duvidas e direcionar o aprendizado.E notorio o quanto osprofessores tem sido desprestigiados por parte do alunado. O bom professor nemsempre e assim qualificado pela competencia e habilidade ao ministrar as aulas,mas pelas piadas que conta, pelo jeitinho que da no momento em que as notasvermelham devem ser lancadas no boletim. Ainda de quebra, aquele que decidelecionar e obrigado a ser fiscal, psicologo e tantas outras funcoes que soatrapalham o momento de interacao em sala, o qual dura geralmente cinquentaminutinhos. Desse modo, o que vemos e umageracao de estudantes que recebem um bombardeio de informacoes, no entanto, saoincapazes de interpreta-las bem. Concluintes do ensino medio inaptos acompreender um pequeno texto, pois tudo o que fizeram em seus anos de estudosfoi decorar conteudos para passar de ano, nao para aprender. Discentes quereclamam se o professor pega pesado e, quando nao sao beneficiados, criticamigualmente os professores mediocres que, como dizem eles, enrolam mais do quetudo.Alguem precisa dizer a essagalera que a producao de genios no Brasil nao e farta e, querendo ou nao, todoaquele que esta em estagio de aprendizado precisa saber ouvir alguem que japassou pela mesma experiencia, preparando-se para poder colaborar com a aprendizagemde outras pessoas. E necessario que essa galerinha abandone a pose deautossuficiencia e possa, apos ouvir, ler e pesquisar, problematizar asquestoes estudadas e nao apenas copiar respostas prontas.Mas ai eu sei que a turma docontra vai dizer que o professor deve preparar uma aula assim e assado, umaaula que desperte interesse do aluno. Vao pedir que sejamos palhacos,contadores de causos, agentes motivacionais. Entao eu deixo claro que eu estoufalando daquele tipo de estudante arrogante, que independente do que oprofessor faca, mantera uma pose de quem esta no pedestal. Aquele estudanteque, mesmo sem ter uma base critica satisfatoria, gosta de fazer perguntinhasestranhas para testar o professor.Por fim, seria bom se nossosestudantes conhecessem a palavra latina sitientibus,que significa aos que tem sede. Oxala se fossem tomados pela sede de saber,pela sede do conhecimento. So assim poderiam assumir uma postura ativa e criticaem sala de aula, obrigando cada um de nos professores a partilharmos o saberque trazemos e aprendermos com eles. Desse modo, teriamos realmente um espacode trocas de saberes. Caso contrario, nao ha como realizar a experiencia datroca com quem nada tem a oferecer sobre