diretamente ligada a Igreja, a Academia Palatina empregava o codigo moral biblico para a instrucao de seus alunos, assim como as escolas monacais e episcopais; diferia apenas na exigencia de determinados compromissos, tais como o resguardo da vida religiosa. Portanto, com uma sutil diferenca de grau, as primeiras escolas cujo modelo resultou nas instituicoes de ensino atuais, ensinavam a moral catolica como paradigma da vida justa e correta. PERFIL MORAL DAS ESCOLAS DE HOJE Se a historia de nosso modelo pedagogico remonta a Europa medieval, e preciso notar tambem a permanencia dos modelos morais de entao. De fato, continuam existindo escolas monacais e episcopais, voltadas ao publico convertido, e escolas de perfil palatino, que sao aquelas ainda hoje ligadas as ordens religiosas, tais como o Salesiano, o Agostiniano, o Marista... Sao colegios que mantem, em geral, as mesmas caracteristicas de ensino moral desde suas priscas eras, aliadas ao metodo tradicional de ensino, no qual o professor e visto como unica fonte autorizada e detentora do saber, e os alunos como o proprio termo significa considerados individuos sem luz. Contudo, nao apenas este modelo continua existindo a disposicao daqueles que o vem como salutar para a formacao dos individuos, mas surgiram tambem novos modelos, tanto os ligados a outras ordens religiosas, como os Adventistas, por exemplo, como os que procuram se desligar de qualquer ordem ou concepcao religiosa, tal como deveria ser, em tese, a escola publica. Desde o fim da obrigatoriedade do ensino religioso e o sepultamento da EMC (Educacao Moral e Civica), a escola publica vem assumindo cada vez mais seu perfil laico, ou seja, desvinculado de quaisquer orientacoes religiosas, e isso tem causado, como resultado, um quadro inedito na nossa sociedade, revelando impasses e questoes que precisam ser encaradas em toda sua complexidade. QUEM DEVE TER A AUTORIDADE MORAL? Afinal, quem deve ser responsavel pela educacao moral: a familia ou a escola? Uma vez que as escolas com clara orientacao moral sao, em geral, ligadas a instituicoes religiosas e, via de regra, de ensino particular, e bastante evidente que as familias que julguem haver responsabilidade da escola na formacao moral, matriculem seus membros em uma dessas escolas. Mas isso significaria que aqueles cuja condicao financeira nao permite o custeio do ensino privado estariam impossibilitados de proporcionar uma educacao moral institucionalizada? Em tese, sim, ja que, como dissemos, a escola publica tem perfil laico. A pergunta, portanto, nao pode ser acerca dos responsaveis pela educacao moral, mas se a escola publica deve ser responsavel pela educacao moral?e, portanto, deixar de ser laica.Pessoalmente, nao me parece vantajoso que a escola publica assuma essa funcao. Alem dos conflitos ideologicos que certamente advirao caso isso aconteca pois, afinal, que padrao moral ela devera ensinar? , advira tambem o fim do perfil universalista a que aspira o sistema publico de ensino, e que compreende um dos maiores avancos nacionais nessa area. Hoje a escola publica, mesmo enfrentando problemas, e capaz de receber e prover certo grau de instrucao formal a todos que a procuram, independentemente de filiacao religiosa, orientacao sexual, caracteristicas fenotipicas ou condicao social,