ACOESNO CEFAPRO DE SFA-MT 2012JUDITEFERREIRA SOUZAPARTICIPACAO EMEVENTOS EDUCACIONAIS 2011/2012Curso 1Nome doEvento: Formacao em Rede: Fortalecendo aFormacao Continuada dos CefaprosInstituicao:Seduc-MT/Superintendencia de Formacao dos Profissionais da EducacaoPeriodo:22 a 26/08/2011Carga Horaria:40 horasCurso 2Nome doEvento: Curso Virtual Sequencia Didatica Aprendendopor meio de resenhas (Olimpiada de Lingua Portuguesa) Instituicao:Comunidade Virtual Escrevendo o Futuro/site: www.escrevendo.cenpec.org.br Periodo:10/10/2011 a 05/12/2011 (ja finalizado pela participante)Carga Horaria:64 horas (8 semanas)Curso 3Nome doEvento: Curso Caminhos para o ensino da escrita (Olimpiada de Lingua Portuguesa)Instituicao:Ministerio da Educacao, Fundacao Itau Social, Centro de Estudos e Pesquisas emEducacao, Cultura e Acao Comunitaria (CENPEC)Periodo:Entre Outubro e Dezembro/2011 CargaHoraria: 40 horas (20h de formacao e 20h de disseminacao)Curso 4Nome doEvento: Formacao em Rede: OrientacoesCurriculares para a Educacao Basica em Mato GrossoInstituicao:Seduc-MT/Superintendencia de Formacao dos Profissionais da EducacaoPeriodo:09 a 07/07/2012CargaHoraria: 40 horasPARTICIPACAO EMEVENTOS EDUCACIONAIS (CEFAPRO DE SFA-MT)Curso 1Nome doEvento: I Encontro Formativo dos Educadores dasEscolas do CampoInstituicao:Cefapro de SFA-MTPeriodo:02 a 04/05/2012CargaHoraria: 30 horasCurso 2Nome doEvento: II Encontro Formativo dos Educadores dasEscolas do CampoInstituicao: Cefapro de SFA-MTPeriodo:20 e 21/08/2012CargaHoraria: 15 horasCurso 3Nome doEvento: Formacao em Rede: OrientacoesCurriculares para a Educacao Basica em Mato GrossoInstituicao:Cefapro de SFA-MTPeriodo:21 a 24/08/2012CargaHoraria: 25 horasMOMENTOS FORMATIVOSDO PROJETO SALA DE FORMADOR DO CEFAPROTema(1): Estudo das Diretrizes Curriculares parao Ensino Medio (Parecer CNE/CEB No: 5/2011 Homologado e publicado no D.O.U.de 24/01/2012Data: 09/02/2012 Carga Horaria: 8 horasTema(2): Concepcao deEducacao do/no Campo: Estudo e elaboracao de propostas de praticas pedagogicaspara o Ensino Medio Salas Anexas CampoData: 02 e 03/05/2012 Carga Horaria: 16 horasTema(3): Possibilidades Teorico-Metodologicaspara a Implementacao das OCs de MT nas Escolas Estaduais do Polo de Sao Felixdo Araguaia-MTData: 06/06e 04 e 05/07/2012 Carga Horaria: 20horasTema (4):Reflexao sobre a InvestigacaoSocioantropologica na Escola CidadaData: 01/08/2012 Carga Horaria: 8 horasTema (5):Perspectivas e Limites para aImplantacao das Orientacoes Curriculares a partir da Organizacao do Ensino porComplexo TematicoData: 19e 21/09/2012 Carga Horaria: 8 horasTema (6):Estrutura do Projeto deEnsino-AprendizagemData: 10/10/2012 Carga Horaria: 4 horasTema (7):Texto Base da Conferencia de Avaliacaodas Escolas Estaduais Organizadas em Ciclos no Estado de Mato Grosso: Avancos edesafiosData: 01/11/2012 Carga Horaria: 8 horasTema (8):Desafios Pedagogicos do Projeto deEnsino-Aprendizageme Avaliacao do Sala de FormadorData:26/11/2012 Carga Horaria: 4 horasMOMENTOS FORMATIVOSINDIVIDUAIS Estudo individual Olimpiada de LinguaPortuguesa Escrevendoo Futuroa) RevistasNa ponta do lapis(Publicacaoda OLP Escrevendo o Futuro)No 11 - Generostextuais na sala de aula: entre modas e realidade, por Jose Luis Landeira;- Ensinar:O que? Como?No 13- AOlimpiada e as politicas publicas para o ensino e aprendizagem de linguaportuguesa, por Egon de Oliveira Rangel (p. 7-9)No 14- Convencer:vencer com a ajuda de todos (p.16-22)No 17- Idase vindas da escrita (poema e cronica) (p. 28-33)No 18- Verdadesperigosas, por Luiz Percival LemeBritto (p. 28-31)b)Publicacoes- Cadernos do professor OLP: Poetas da escola, Se bem me lembro..., A ocasiao faz o escritor, Pontosde vista.- O que nos dizem ostextos dos alunos? por Egon deOliveira Rangel (Organizador)c)Videos- Episodio Poetas da escola, do videoEscrevendo na sala de aula, que registra a experiencia detrabalhar poesia com alunos desmotivados e com baixa autoestima em uma escolada capital paulista. Nesse documento, as etapas da sequencia didatica estao bemclaras durante o trabalho com o genero poema.- Episodio Se bem me lembro..., dovideo Escrevendo na sala de aula, que registra a experiencia detrabalhar memorias literarias