"Como trabalhar na educacao nao conhecendo, ou mesmo, pouco conhecendo o Estatuto da Crianca e do Adolescente (ECA), aprovado em 1990 depois de uma longa e historica luta por direitos no nosso pais? Em 2017, o ECA completa 27 anos de existencia e e imprescindivel estudarmos e garantirmos o cumprimento desta Lei, utilizando-a como uma importante referencia na luta pela garantia dos direitos de nossas criancas e adolescentes, dentro e fora da escola.Crianca, para os efeitos do ECA, e a pessoa ate 12 anos de idade incompletos e adolescente e quem possui entre 12 e 18 anos. Em minha trajetoria profissional, ha 32 anos como professora da rede municipal de Sao Paulo, tenho trabalhado junto as criancas de creche, do Ensino Fundamental e, nos ultimos dez anos, na Educacao Infantil. Dai minha enfase neste nivel educacional.Tanto criancas como adolescentes gozam das prioridades e das primazias dos atendimentos previstos em Lei no que se refere a protecao, ao socorro em quaisquer circunstancias, a precedencia de atendimento nos servicos publicos ou de relevancia publica, a preferencia na formulacao e na execucao das politicas sociais e publicas e, finalmente, no que se refere a destinacao privilegiada de recursos publicos nas areas relacionadas com a protecao a infancia e a juventude.Quem de nos, no entanto, ja nao escutou, dentro e fora da escola, que o ECA garante muito direitos e poucos deveres para criancas e adolescentes? Trata-se de uma fala equivocada e resistente a mudanca de paradigma em relacao ao necessario respeito aqueles que vivem seus processos iniciais de desenvolvimento humano. Ate porque, quando nos referimos as criancas, sequer podemos falar em deveres. Deve-se falar em responsabilidades. Mais um bom motivo para nos dedicarmos ao estudo deste estatuto e sermos muito cuidadosos.Se concordamos com o fato de que nos educamos em sociedade, pais, familiares, docentes, gestores, autoridades publicas, e profissionais de todas as areas de atuacao devem primar pela construcao de um mundo mais justo e melhor para criancas e adolescentes. E, evidentemente, para si proprias. Por isso e que se faz importante incluir o estudo do ECA nao apenas entre professores e coordenacao pedagogica das escolas, mas tambem junto a todos os funcionarios de apoio das unidades educacionais que, afinal, sao igualmente educadores.Mas a necessidade do estudo do ECA nao se restringe apenas ao contexto da educacao formal, isto e, que acontece intramuros escolares. Aprendemos que a educacao pode ser informal (na familia), nao-formal (na comunidade, na sociedade em geral) e formal (dentro da escola). Preferimos dizer que a educacao acontece em todos os cantos. Se assim e, seria funcao do proprio estado criar condicoes para que pais, maes, familiares e comunidade possam tambem conhecer este estatuto com profundidade, ate porque recebemos criancas, em nossas escolas, vitimas de toda sorte de violacoes aos seus direitos, frutos de violencias domesticas fisicas e psicologicas, de bullying, de preconceito e discriminacao.Os diferentes segmentos que trabalham na educacao infantil, por exemplo, raras vezes participam de processos formativos sobre o ECA, justamente este publico que teria grande potencial para ser, ele proprio, formador sobre o tema para familiares e comunidade