da epoca da Av. Central ate os dias dehoje; - Observar a mudancade linguagem e enfoque ao longo dos anos; - Desenvolver a expressao escrita ao exercitardiversos tipos de construcao de texto, seus elementos e generos; - Promover a leitura, a compreensao e ainterpretacao de texto; - Observar adiferenca da construcao de texto entre os varios meios de comunicacao, emespecial o jornal impresso, o jornal mural e a Internet; - Exercitar o uso da Internet como fonte depesquisa, respeitando seus limites e sua linguagem caracteristica; - Desenvolver otrabalho em equipe, onde cada aluno exerce uma funcao e e responsavel peloresultado final da obra (o jornal e uma obra coletiva); - Exercitar a pesquisa de informacoes a partirde diversas fontes, a relacao com as fontes vivas e o conceito de direitoautoral. Material Necessario para elaboracao do jornalmural: - Papeis de grandes dimensoes - Canetas coloridas de ponta grossa -Tesouras - Cola - Fita crepe - Revistas velhas. Materiais para elaboracao dojornal virtual: Computadores com acesso a internet Fontes de pesquisa: - Salasde Leitura - Periodicos (jornais, revistas) - Internet - Comunidade escolarEstrategias: 1) Divisao dasequipes Dividir o grupo em equipes de cerca de cinco integrantes, sendo queduas equipes devem fazer o papel de equipe articuladora (uma articuladora dojornal virtual e outra do jornal mural). 2) Criar o seujornal virtual utilizando a tecnologia dos blogs Cada blog pode ser umaeditoria do seu jornal! Como professor, voce pode criar um blog que tenha osdestaques dos blogs de seus alunos, tornando-o a "capa" do jornal.Divida sua turma em grupos. Cada grupo deve eleger uma editoria (p. ex.,musica, esportes, cultura, tecnologia, games, historias...) e um editorresponsavel que devera criar um blog. Os outros alunos podem ser pesquisadores,reporteres, redatores, fotografos, ilustradores. Reuniao Editorial Em primeirolugar, os grupos devem fazer uma reuniao editorial e definir, de comumacordo, as seguintes questoes: Publico-alvo: para quem escreveremos essejornal? Quem serao as pessoas que lerao estes conteudos que produziremos? Quala idade delas? Qual a formacao delas? Qual a sua posicao social, cultural? Quelingua elas falam? Onde moram? Sobre o que se interessam? Lembre-se que, naInternet, nao existem fronteiras geograficas: pessoas do mundo todo podem seinteressar pelo assunto que esta sendo escrito aqui no Brasil, ler e comentaros nossos textos. A unica coisa que distancia as pessoas, em se tratando deInternet, nao e onde elas moram, mas que lingua elas falam. Considerando-se opublico, qual a linguagem que devemos utilizar em nossos textos? Periodicidade: faremos uma primeira edicao. De quanto em quanto tempo noscomprometeremos em atualizar nosso jornal? Tematica: a nossa proposta e que a sua turma comecepela tematica do Rio de Janeiro na Epoca da Avenida Central. Os enfoques podemser muitos. Veja alguns exemplos: Como era a vida na epoca em que a AvenidaCentral foi construida? Quais eram os jornais daquela epoca? Sobre o que elesfalavam? Quem eram as pessoas que circulavam na Avenida Central do inicio doseculo passado? Como elas se vestiam? Com o que elas se preocupavam? Como era otrabalho delas? Como e a Avenida Central hoje? O que esta acontecendo naAvenida Central que conhecemos hoje? Quais sao os predios historicos que