Nunca houve tantas pessoas aprendendo tantas coisas ao mesmo tempo, como em nossa sociedade atual. Todavia, mudar as formas de aprender dos alunos requer tambem mudar as formas de ensinar de seus professores, sobre as varias dimensoes do uso pedagogico de novas midias, favorecendo a reconstrucao. Assim a aprendizagem e vista como um processo interativo, ao mesmo tempo individualiza dor e socializa dor que se realiza com a mediacao de outros sujeitos, de modo que a formacao deve enfatizar a interacao e o trabalho coletivo. Cristiane e Iracilda. Atividade 4.1 Consideracoes a cerca dos videos assistidos. A arte virtual exprime vida, e interessantes as diversas categorias, pois nos mostram uma apreciacao de tecnicas viaveis em nosso cotidiano escolar, onde havera progressos aos alunos com o uso do computador, criando artisticamente por meio digital. Ainda nao utilizo em minha pratica pedagogica, por nao ter conhecimentos necessarios. Atividade 4.2 O portal do professor e um site interessantissimo, uma vez que nos proporciona visoes inovadas, abrindo assim uma gama de conhecimentos atraves das sugestoes de aulas, videos, etc. Auxiliando o educador a buscar cada vez mais sua qualificacao na era tecnologica. Eu uso diversos sites que me auxiliam e complementam a minha pratica em sala de aula.Atividade 4.5O relato que apresento trata-se de uma apresentacao feita com os alunos na tentativa de auxiliar a fixacao do conteudo trabalhado em sala de aula, levando-os a pensar, agir e refletir de forma colaborativa, em equipe, dando enfase na comunicacao de formas diferentes, onde o uso das tecnologias estaria cada vez mais inserido na escola, estabelecendo assim uma relacao dialogica entre educador e educando, repercutindo no imaginario de cada um em uma producao de saberes.Cursistas: Cristiane, Iracilda, Zenaide Com a disseminacao da Internet, surge o hipertexto que e um documento eletronico composto de unidades textuais interconectadas que formam uma rede de estrutura nao linear, por meio de links, os quais o leitor vai criado suas proprias opcoes e trajetorias de leitura, o que rompe o dominio tradicional de um esquema rigido de leitura imposto pelo autor. O conceito de hipertexto se amplia para o de hipermidia pela associacao entre hipertexto e multimidia. Textos, imagens e sons tornam-se disponiveis a medida que o usuario percorre as ligacoes existentes entre eles. A wwwe o sistema hipermidia mais conhecido na atualidade. Sua independencia de plataforma e a possibilidade de agregar novos recursos e servicos aos documentos apresentados implicam a facilidade de execucao dos varios recursos pedagogicos. A hipermidia amplia os principios da escrita eletronica para o dominio da interacao, do som e da imagem. Tudo o que se perceber visual e audiovisualmente pode fazer parte da textura destes documentos digitais que, por sua flexibilidade e por seu dinamismo, farao com que, seja cada vez menos nitida a distincao entre escritor e leitor. O texto eletronico em formato hipertextual e multimidial oferece um novo meio de leitura e de escrita, em que o usuario pode interagir de maneira mais dinamica com a informacao; escolher entre multiplas trajetorias e esquemas possiveis de leitura, experimentar o texto, como parte de uma rede de conexoes