Lingua Portuguesa tem sido muito focado na atualidade devido a sua relevancia inclusive para a aprendizagem dos alunos em outras areas de estudo.Apesar de estar em evidencia nos cursos de capacitacao para docentes, nao resolveu o problema que tem elevado o indice de reprovacao na turma do 6o ano da Escola Municipal de 1o Grau de Caete-Acu, em Palmeiras, que e a reprovacao.Essa pesquisa se justifica pelo fato de muitos alunos repetirem de serie e a cada ano letivo percebe-se o desinteresse desses discentes pelas aulas dessa disciplina chegando a serem excluidos da classe onde ficam perturbando outras turmas ao contrario de estarem na sala estudando e aprendendo. E isso vem acontecendo desde muito tempo na escola.Dai a importancia de se fazer um estudo para saber o que esta por tras do alto indice de reprovacao na turma em questao. E a partir da analise verificar quais metodologias deverao nortear o trabalho do professor, para que possa recuperar esses educandos, devolvendo aos mesmos o interesse e a participacao nas aulas,sendo incluidos na classe e aprenderem de forma significativa.METODOLOGIAA discussao sobre como avaliar as aprendizagens dos alunos tem conquistado maior espaco na literatura, determinando diferentes abordagens.O tema abordado nesse Projeto de Pesquisa traz a tona o que esta por tras da repetencia. Para adquirir maiores conhecimentos e informacoes acerca desse assunto, elencamos a modalidade de Pesquisa de Campo. Para isso, precisamos visitar a Escola Municipal de 1o Grau de Caete-Acu varias vezes ,estarmos juntos ao professor de Lingua Portuguesa da classe de 6o ano da instituicao para observacao e analise da sua pratica, entrevistar profissionais envolvidos no processo de aprendizagem dos discentes e fazermos um comparativo entre a acao pedagogica e a proposta da escola conforme o Projeto Politico Pedagogico e o que diz autores sobre essa tematica, sendo que no total foram pesquisadas vinte e oito pessoas, dentre elas a direcao da escola, a professora da turma do 6o ano e vinte e seis alunos. Nao foi possivel entrevistar a Coordenacao Pedagogica, pois a escola nao dispoe desse recurso humano no momento.Considerando que uma boa gama do alunado nao avanca, vimos a necessidade de adentrar tambem pela pesquisa bibliografica, que tem como principal caracteristica o dialogo entre autores e obras relacionados. Assim sendo,,vimos nessa modalidade uma perspectiva para tambem a possivel confirmacao das hipoteses aqui levantadas.Nesse sentido,cremos na proposta metodologica defendida por Paulo Freire, que acredita na transformacao da sociedade a partir da conscientizacao do povo e do seu real papel, tendo o dialogo como o elemento norteador da pratica, uma vez que e possivel problematizar, criticar e sugerir.OBJETIVO GERALReconhecer as relacoes entre uma acao docente eficiente, as especificidades de cada crianca dentro do seu aspecto social, cognitivo e intelectual e politicas publicas efetivas como indicadores para diminuir os altos indices de reprovacao em turma de 6o ano.OBJETIVOS ESPECIFICOS Identificar as principais causas da reprovacao; Compreender a importancia do planejamento das aulas pelo docente; Apontar os pontos significativos revelados no mapa de rendimento escolar; Dialogar com diferentes autores; Refletir sobre a importancia da relacao entre os mecanismos de avaliacao e a uma