ATIVIDADE 3.4 DIARIO DE BORDO. Aprendi que os mapas conceituais foram desenvolvidos desde a decada de 70, que e uma ferramenta que organiza o conhecimento de forma geral, bem resumido e detalhado em forma de esquema. E um conjunto de conceitos construido em forma de frases ligando uma ideia a outra. E utilizado muito para avaliar o aprendiz em relacao ao que ja sabe, a partir dos conceitos que consegue criar em um mapa. Indicam relacoes entre conceitos ligados por palavras, vai desde os conceitos mais abrangentes ate os mais inclusivos, servindo como instrumentos para facilitar o aprendizado do conteudo sistematizado em conteudo significativo. Quanto ao papel das tecnologias no desenvolvimento do PITEC, faz com que as praticas sejam concretas, permitindo ao aluno o aprender fazendo,reconhecendo sua propria autoria naquilo que produz, por meio de investigacao, debates, contextualizacao de conceitos ja conhecidos para descobrir outros. Possibilita a articulacao entre os saberes de diversas areas do conhecimento, estabelecendo relacoes significativas. Mas nao basta ter recursos tecnologicos, se nao aprimorarmos as nossas estrategias para que sejam mais eficazes, nos tornando habilidosos no dominio das novas tecnologias que requer pratica, paciencia, persistencia e o desenvolvimento da capacidade e habilidade de aprender a aprender, de construir conhecimento ao mesmo tempo em que ensinamos, estando sempre atento para nao perder os avancos tecnologicos que ocorre o tempo todo. Entao, precisamos repensar as nossas praticas, construindo novas formas de acoes ou praticas que permitam nao so lidar com essa nova realidade, como tambem modifica-la e construi-la. Acredito que nao existe nenhum equipamento que venha substituir o bom professor em sala de aula. Porem, e importante que nos professores, nos apropriemos dos recursos tecnologicos, tornando-os aliados constantes das nossas atividades diarias de ensino-aprendizagem. Mas para isso, e preciso criar condicoes que nos de seguranca no dominio para lidar com recursos simples e avancados dos equipamentos e ferramentas, para se tornar um agente de transformacao, capacitado para assumir o papel de facilitador da construcao do conhecimento do aluno. Cabe-nos entao construir um referencial para as geracoes futuras, acredito que o uso da informatica na educacao e inevitavel e o computador como peca de integracao e preparacao dos alunos para uma sociedade informatizada. A escola dar ao aluno um sentido de coerencia nos estudos, precisa ter sentido de propositos, ter significado, conexao naquilo que aprende levar o aluno a reconhecer a capacidade e criatividade da humanidade em suas conquistas e derrotas, porque e atraves disso que houve as transformacoes e mudancas no mundo. A integracao das tecnologias ao curriculo na perspectiva do trabalho com projeto, deve levar em conta as diversas possibilidades de aprendizagens e desenvolvimento de habilidades, pois consiste em uma acao pedagogica, com intencionalidade clara em desenvolver um curriculo a partir do esboco de um plano de trabalho especifico na acao, conforme identificados os conhecimentos, competencias e habilidades dos alunos. Geralmente se desenvolve projetos para transformar uma situacao problematica, em uma situacao desejada a partir de um conjunto de acoes que prevemos como necessarias, pois sua caracteristica principal e a flexibilidade de planejamento. Assim, o trabalho com projetos propicia