e um convite permanentea reflexao... e o quanto antes esse processo que levara a umacompreensao geral do mundo se iniciar, melhor considerandoas especificidades de cada idade e de cada aluno em particular.Todosnos refletimos sobre tudo. Desde qual roupa usar ate qual o sentidoda vida. Os alunos geralmente refletem apenas sobre a utilidade doconhecimento que a escola e os pais tentam quase desesperadamentefazer com que eles aprendam.... E sabemos que para criancas eadolescentes a ideia meio obvia de se nao estudar, nao arrumaum bom emprego ou uma boa profissao, etc nao faz muito sentidoporque eles ainda nao desenvolveram totalmente a nocao deconsequencia ou uma visao em perspectiva. Enecessario, entao, refletir sobre o momento, sobre o futuro, sobreo sentido de estudar, sobre o que seja crescer, sobre o que sejaliberdade, sobre o papel dos pais, sobre o seu papel cada vez maisativo em cuidar de si mesmo, sobre o valor da oportunidade de estudare todas as suas inumeras consequencias... Inclusive sobre nao sepoder avaliar o valor de cada ser humano pelo seu boletim! Que,apesar das notas serem importantes, nao classificam as pessoas emniveis... Que uma comparacao entre as suas notas e as do seucolega nao e uma comparacao entre ele e seu colega e sim apenasentre suas notas... Que mesmo um desempenho escolar ruim nao o tornauma pessoa ruim... Que notas refletem um momento, nao uma pessoa...Que as notas desse bimestre sao desse bimestre no proximo,podem ser totalmente diferentes... Que um resultado anterior ruimapenas nos leva a continuar tentando um resultado melhor em seguida,nunca a esperar um resultado ruim e desistir... Que devemos estaralertas para o fenomeno real da profecia auto-realizada...Masquem vai discutir esses temas com eles? A familia, sim mas cadavez menos? A religiao, sim mas jovens mais escolarizados saocada vez menos religiosos. Sobrou para a escola! E a escola nao podeignorar esse fato muito menos se omitir nesse momento tao crucial!OMetodo Educare oferece algo especificamente no sentido de convidar areflexao? A Pesquisa, o Debate e, principalmente, a Sintese poracrescentar uma visao pessoal do tema certamente estimulam areflexao. Os tutores, ao oferecerem perguntas simples, que levam araciocinios, tambem estimulam a reflexao. E o aluno que estudasozinho ou em grupo mas sem tutores ou professores pode fazerdiariamente exercicios de reflexao.Areflexao sobre os temas citados acima, nas oportunidades que ometodo oferece, pode levar a uma compreensao mais abrangente eprofunda de si mesmo, do significado e utilidade do estudo, docomportamento humano e do funcionamento geral do mundo algonecessario para a manter a auto-estima e evitar a profeciaauto-realizada.MotivacaoComodefinir motivacao ou, mais importante ainda, como diferenciarmotivacao de interesse? Se nao o fizermos precisamente, comodiferenciar um aluno desmotivado de um desinteressado?Digamosque uma pessoa que tem o objetivo de aprender e outra que nao desejae sim apenas divertir-se, sem pensar no amanha. E facil perceberque o segundo esta desinteressado. Mas nao necessariamente oprimeiro ira atingir seu objetivo ele pode simplesmente nao termotivacao suficiente, mesmo tendo interesse.Essealgo que se soma ao interesse e a decisao de buscar um objetivo,nao e algo especificamente ligado a nenhum objetivo em particular ao contrario, o que chamamos de Motivacao e algo geral, queapenas pode ser