seguida, apresente diferentes fragmentos de rochas (as amostras devem ser indicadas por uma numeracao, exemplo: amostra 01, etc.). Solicite que os grupos manipulem e observem e em seguida listem as caracteristicas de cada amostra. Dando continuidade ao trabalho, peca que os grupos comparem as amostras destacando: semelhancas (consistencia endurecida); diferencas (cor das rochas ou presenca de graos com cores diferentes nas amostras); tipo de superficie (lisa ou com lascas aparentemente cortantes). Apos a conclusao do trabalho em grupo, promova a socializacao das producoes dos grupos.- Proponha a leitura de textos de diferentes generos (noticia, exposicao escrita, reportagem, historia, entre outros), peca para os estudantes produzirem, em grupo, um texto (genero exposicao escrita) sobre a utilidade das rochas.- Utilizar o espaco da rodinha para motivar os estudantes, organize-os em um circulo, afaste as carteiras da sala de aula, assim o espaco sera suficiente para que todos possam assentar um ao lado do outro. Neste momento, converse com eles sobre a tematica da aula: os tipos de doencas causadas ao homem e a importancia na preservacao;- Apresentar o video "Como se faz uma vacina" para os estudantes. Em seguida promova uma discussao sobre o que os estudantes observaram durante a apresentacao do video. Solicite para a proxima aula o seu cartao de vacinacao, objetivando analisar quais sao as vacinas que ja fazem parte de seu organismo de cada um. Solicite aos estudantes que escolham 4 vacinas que eles ja receberam e que constam em seu cartao de vacina e realizem uma pesquisa sobre elas e em seguida preencham o quadro abaixo. PESQUISANDO O CARTAO DE VACINA Vacina Para que serve? Quando foi fabricada? Quais as complicacoes ao individuo se caso nao receber dose desta vacina? Video disponivel em http://www.youtube.com/watch?v=t-pIyJmN7eI&feature=related- Solicitar que em duplas, os estudantes realizem uma pesquisa sobre o uso de novas tecnologias para o tratamento de doencas. Agende o dia para a entrega das pesquisas. No dia da entrega peca que formem grupos, e oriente-os que leiam as pesquisas e anotem quais as informacoes que foram comuns e as que nao. Para finalizar solicite que elaborem um novo texto a partir das anotacoes;- Apresentar varios objetos e ressaltar que para eles terem o formato que possuem passam por uma transformacao decorrente da tecnologia aplicada.*Os ambientes podem receber iluminacao de fontes naturais ou produzidas pelo homem. O Sol e a principal fonte de luz natural da Terra; as lampadas sao fontes de luz produzidas pelo ser humano. As industrias produzem lampadas eletricas, nos dias atuais com o objetivo de desenvolver produtos economicos, duradouros, potentes e que reproduzam com maior fidelidade a cor da luz do Sol. Alem da Lampada de filamento comum, tambem existem lampadas denominadas frias, comumente usadas na cozinha das residencias, em escritorios e empresas. Essas lampadas sao mais eficientes e aquecem menos, diferentemente das lampadas comuns que, acesas, chegam a queimar nossos dedos quando as tocamos.*A luz emitida pelo Sol e decomposta na atmosfera num fenomeno denominado dispersao da luz. A luz do Sol e classificada como policromatica branca, por resultar da composicao de luzes de infinitas cores, entre as