economico-social. Volta-se, assim, a remeter o trabalho do jovem a sua origem familiar em termos das classes sociais.Avancando nesse ponto que a autora chama atencao, o turno que o discente trabalhador esta matriculado esta fortemente ligado ao trabalho que em geral nao e colocado como opcao, para o estudante, sendo assim comecamos a desvendar pontos cruciais para identificar onde esta o trabalhador no campo da educacao superior. E importante notar que assim como com essa pesquisa pretendemos tracar o perfil do estudante das IES pagas do Brasil, e possivel tambem identificar onde se concentra os estudantes-trabalhadores (que por uma opcao de classe, esse pequeno estudo vai se dedicar mais).Os cursos noturnos nao sao exclusividades das particulares, todavia o numero de matriculas noturnas nas publicas e muito inferior, o que poe as IES pagas em um patamar de hegemonia.O percentual de estudantes que trabalham nas instituicoes publicas e equivalente ao de estudantes nao trabalhadores das instituicoes privadas. Ou seja, 33,2% dos estudantes das publicas trabalham contra 66,9% nessa situacao no setor privado.Cardoso, 2008Essa diferenca apresentada pela autora citada, e facilmente compreensivel quando analisamos a quantidade de matriculas entre os turnos e as respectivas instituicoes34.Na ilustracao abaixo podemos ver a colossal diferenca.Na carreira de biologia, os estudantes se concentram em atividades de ensinoepesquisa(pesquisadores ou estagiarios de institutos de pesquisa), ainda que seja expressivo o percentual de estudantes que trabalham como auxiliares de escritorio. E importante observar, a proposito, as diferencas existentes entre os estudantes do curso de biologia da USP e UNICAMP e desse mesmo curso em uma universidade privada. Com excecao da ocupacao de professor,que absorve de maneira significativa os estudantes de ambos os tipos de instituicao, as atividades de pesquisa foram mencionadas apenas pelos estudantes das instituicoes publicas e a ocupacao de auxiliar de escritorio apenas pelos estudantes da UNIMEP, do campus de Piracicaba.Cardoso, 2008Na pesquisa da autora foi considerado trabalho toda atividade remunerada, desde bolsa de pesquisa, a estagio em sala de aula, ou ainda trabalho totalmente fora da area estudada. Permitam-nos analisar trabalho sob a consideracao da autora a fim de facilitar a compreensao do que se segue, ainda que, para nos, nem todos que exercem atividade remunerada pode ser de fato considerado estudante-trabalhador. Tal situacao exemplificada na citacao nao e algo especifico de biologia, e sim das licenciaturas, salvaguardando raras excecoes. Aqui e evidenciado uma precarizacao da qualidade da aprendizagem, ja que o trabalho (na area estudada) por si so dificultaria essa atividade. Mas como se nao bastasse, muitos dos estudantes de IES pagas, nao so trabalham, mas ,com grande possibilidade, pode exercer atividade que nao tem relacao direta com o curso. Geralmente esses trabalhos, citado por ultimo, sao os que mais dificultam a saida do estudante para atividades ligadas ao ensino e/ou a militancia no M.E. (Movimento Estudantil).No Brasil temos atualmente, segundo o ENADE de 2009, 214 Instituicoes de ensino superior paga com o curso de Historia. Dessas, 75% tem o curso a noite (podendo haver concomitantemente o curso diurno, todavia com a queda no numero de matricula nas licenciaturas, nem sempre forma turma), e 25% divide-se entre