outros fatores, como visoes de mundo, interesses de grupos, a ma qualidade ou falta de informacao, o acodamento, a formacao de quem decide e o nivel de desenvolvimento de determinado sistema. Alem disso, metodos cientificos tambem nao sao infaliveis nem capazes de responder a todas as nuancas de um processo educativo. E nao basta copiar o que deu certo em outro lugar, e preciso conhecer as circunstancias.Reconhecidos os limites, ha muito saber acumulado que pode operar como indutor de boas decisoes, passiveis de serem tomadas em todos os niveis da Educacao. Esse conhecimento foi muito ampliado nas ultimas tres decadas com a evolucao das descobertas cientificas sobre o desenvolvimento humano, sobre o desenvolvimento do cerebro e tambem com o enorme avanco dos instrumentos, metodos e tecnicas de pesquisa em ciencias sociais. Ou seja, tanto na pedagogia quanto nas ciencias da Educacao dispomos, hoje, de uma base solida de criterios para avaliar a qualidade de uma informacao.Isso e o que se chama Educacao baseada em evidencias. Combinando evidencias cientificas obtidas por meio de estudos solidos e conhecimentos empiricos sobre as melhores praticas, e possivel aos Professores, Educadores e responsaveis pelas politicas em Educacao tomar decisoes mais bem fundamentadas e com muito mais chance de produzir impacto positivo na aprendizagem dos Alunos, nos efeitos da Escola e no bom uso de recursos para a Educacao.Educacao baseada em evidencias nao e invencao de suposta modernidade. Mas de novas e melhores regras para avaliar o que fez, faz ou pode fazer diferenca.Por exemplo, ha evidencias solidas sobre como e quando alfabetizar criancas, como o habito de ler para criancas desde cedo ajuda no desenvolvimento do vocabulario, como elaborar um curriculo e sobre como um bom curriculo pode ajudar um sistema de Ensino a melhorar sua qualidade, como prever ou mitigar os efeitos negativos da violencia, que variaveis explicam o sucesso de um Professor, como devemos recruta-los, como organizar sistemas de remuneracao e incentivos para Professores ou por que divulgar os resultados das Escolas em testes padronizados pode contribuir para melhorar a Educacao.Os resultados de testes internacionais como o Timms e o Pisa tem levado os paises mais desenvolvidos a aprimorar seus sistemas de Ensino e tais mudancas sao fruto, no geral, do emprego de evidencias cientificas sobre o que funciona em Educacao. Muitos desses conhecimentos reforcam a sabedoria convencional: sistemas de Ensino devem estabelecer curriculos solidos, formar Professores que dominem o conteudo do que ensinam, mestres que mostrem aos Professores mais novos como ensinar, sistemas de avaliacao que permitam aferir o desempenho de Professores e Alunos e uma organizacao Escolar que estimule o crescimento profissional de Professores...."06 de novembro de 2013 Comentarios:Realmente tem muito achismo em educacao. Existem metodos que funcionam, escolas que tem bons resultados, paises que conseguem uma educacao de qualidade e fechamos os olhos para as praticas que dao certo.Vejam um caso de sucesso na educacao de uma menina de 5 anos que representa milhoes de alunos pelo mundo: DEPOIMENTO Ha 9 meses quando decidimos matricular nossa filha A no Kumon, fazendo portugues e matematica nao imaginavamos como seria sua evolucao.Logo nos primeiros