cara. Nao era so escrever ou falar sobre, ha uma pratica colocada nisso. Naquele tempo, a PUC era reaca (...). O pessoal da USP ja olhava a gente como uns carbonarios. (...) O proprio meio universitario, por mais que se dissesse marxista, tinha muita resistencia a esse tipo de pratica pedagogica; era muito doutoral, muito professoral. (Id., p. 67)Tragtenberg era realmente instabilizante. Para nos, que tivemos o prazer de conhece-lo como mestre e companheiro de caminhada, e dificil escrever sobre sua relacao pedagogica com seus alunos e orientandos. Sempre ha o risco de adotarmos, ainda que inconscientemente, o papel de discipulo o que nao faria jus a sua pratica politica-pedagogica. Recorremos ao depoimento do Prof. Evaldo Vieira, que teve um convivio profundo e duradouro com Tragtenberg, para compreende-lo melhor e sem apologismo:Em poucas palavras, Mauricio ensinava a ensinar, ensinava a ler, ensinava a pensar e ensinava a selecionar obras importantes e obras desimportantes e desnecessarias. Dava pouca enfase na transmissao de informacoes e de conteudos; dava muita enfase na interpretacao critica e, sobretudo, na indicacao de obras primordiais, mas imprescindiveis, conforme o interesse de cada um, independente do campo de estudo. Nao existia area do conhecimento em que ele nao trouxesse contribuicao segura, valida, referente a qualquer epoca. Tal abrangencia relativa a obras,a artigos, a edicoes raras ou nao, em diferentes linguas, bem confirmada nos escritos, especialmente nos livros. (VIEIRA,1999: p. 8)Confesso que, neste momento, perco a objetividade. As palavras do Prof. Evaldo emocionam-me porque se concretizam na minha memoria, como se estivesse revivendo-as. Mas, e possivel ao sujeito abdicar de todo e qualquer sentimento ao escrever? Lembro-me das palavras de Hannah Arendt sobre os estilos de biografar e tambem do seu texto sobre a compreensao...Bem, retomemos o fio da meada. Continua o Prof. Evaldo:A docencia no ensino secundario e no ensino superior, por decadas, significou para Mauricio Tragtenberg um lugar de trabalho e de estudo, mas nao significou seu unico lugar, talvez nao tenha sido sequer o principal lugar de acao intelectual. Falou em muitos recintos deste pais, tendo apenas como recompensa a conviccao etica e politica de muda-lo, tirando-o do dominio das oligarquias, das tecnoburocracias e dos salvacionistas. Mauricio Tragtenberg nao cultivou discipulos, mas dividiu seus conhecimentos com outras pessoas; nao se ligou a grupos de qualquer tipo, mas manteve sua opcao politica de vanguarda; nao se sujeitou aos esquemas e aos modismos academicos, mas procurou expor suas analises com originalidade; nao se preocupou em conceder entrevistas capazes de arrumar sua vida e sua trajetoria politica e intelectual, o que nao e comum nos dias que correm. (Id., p. 9)E este individuo concreto e datado historicamente que influira a vida de muitos que conviveram com ele na PUC, na FGV, na UNICAMP e, tambem, no movimento sindical e popular. Analisar a extensao desta influencia e mais uma tarefa a fazer. No entanto, como diz Tragtenberg, alguem que influenciou amudanca de paradigmas numa area e fecundar uma obra como a de Fernando Prestes Motta, Jose Henrique Faria, na teoria administrativa, Fernando Coutinho Garcia da UFMG, conseguiu seus objetivos. Isto porque, segundo