sociais levantaquestoes interessantes. De que maneira a informacao e interacao com o professornessas midias ajudam na aprendizagem? O professor deve planejar com cuidado oque vai trabalhar na sala de aula. Que recursos vai usar. Ele deve pesquisar edeve estar seguro quando chegar na sala de aula para poder orientar seusalunos. O professor pode aprender muito com o aluno tambem nesse processo. Oprofessor deve tomar muito cuidado para nao misturar com o lado pessoal do alunono contato pelo Twitter, por exemplo, como se fala no texto. Os alunos(criancas e adolescentes) sao muito mais rapidos para entender como funciona atecnologia e o professor precisa tentar acompanhar seus alunos nesse processo.O grande problema e nao conseguir estabelecer uma linha entre o pessoal e oformal. O professor tem que estar pesquisando, conversando com seus alunos,verificando o que eles andam acessando e usar dessas informacoes para elaboraruma boa aula.Quandoo professor posta coisas sobre o conteudo aplicado por ele no face/twitter euma maneira de instigar o aluno. Pode-se considerar uma mensagem sutil quando oprofessor expoe um conteudo pelo face, pois permite que o aluno tenha contatocom este conteudo atraves dos espacos virtuais frequentados pelos alunos. Defato, nem todos vao abrir, mas o conteudo vai estar disponivel para todos. Cabeao professor promover a conscientizacao quanto a suas possibilidades em termosde aprendizagem. Dai entra a formacao do professor e o comprometimento dele coma educacao.Oprofessor deve saber orientar o aluno quanto ao que ele pode ter de possibilidadesde aprendizagem pela web, e nao apenas aproveitar para tirar duvidas com oprofessor. O papel do professor mudou muito na era tecnologica, mas o professorem si, nao se deu conta disso. O professor nao precisa necessariamente divulgaro conteudo, mas levar o aluno a pesquisar.Opapel do professor mudou e o do aluno tambem. O aluno nao apenas fica esperandoo conteudo, mas corre atras. Tem que buscar, pesquisar, ler. Nesse sentido o professorvirou um mediador e orientador e o aluno tornou-se mais autonomo no processo deaprendizagem.Oproblema e a pesquisa mal orientada no ensino fundamental e medio. Somente nafaculdade e que pedem producoes para os alunos. No ensino fundamental e medio deveriamorientar sobre tipos de textos em todas as disciplinas, nao somente nadisciplina de Lingua Portuguesa. Como produzir um artigo, nocoes de normas daABNT, para nao chegar na faculdade sem nocao de como escrever e estruturartextos cientificos.Arealizacao de uma proposta de trabalho usando a tecnologia deve amadurecer o alunodurante o ensino fundamental e medio, para quando chegar a faculdade ele tenha conscienciada importancia da busca e da producao.Aposa leitura de muitos textos relacionados com as midias sociais, visita ao Museuda Imagem e do Som (MIS), visita a uma escola municipal para conhecer a sala deinformatica e alguns trabalhos desenvolvidos pelo professor de arte, diversosvideos sobre o uso das tecnologias na educacao, a construcao de um blog (esteeu ja tinha, mas revitalizei), pesquisas na internet sobre as variadasferramentas de pesquisa disponiveis como Google Earth, Google Docs, Youtube,Blogs etc., cada academico da turma de Multimidia na Educacao teve a missao deproduzir um video. A producao desse video, partiu da ideia de usar um artista esua(s) obra(s) como tema para