Os PCNs advertem que um bom produtor de textos e o sujeito capaz de produzir textos coesos, coerentes e eficazes. Mas nao e facil fazer com que os alunos compreendam a construcao da coesao sem que haja uma atividade que proporcione o contato do aluno com tais elementos. Segue abaixo uma proposta de atividade para trabalhar a coesao textual.Primeiro passo: Faca a leitura do texto sem as observecoes coletivamente. Ja que o texto deve ser bem compreendido pelo grupo. Leia-o para os estudantes e peca que eles acompanhem silenciosamente.Segundo passo: De acordo com a necessidade da turma, o professor deve fazer questionamentos orais que antecipem as questoes que serao trabalhadas, quanto ao tom de linguagem, a construcao do humor, as sequencias dos tipos textuais e sua predominancia, entre outros.Terceiro passo: O professor pode propor uma leitura interpretativa.Quarto passo: Os alunos devem responder aos questionamentos escritos individualmente ou em dupla. Em seguida, o professor corrige as atividades coletivamente.Quinto passo: Se sua intencao for trabalhar ainda os elemento de coesao, os textos humoristicos sao bons, pois alem de deixar a aula atrativa oferece subsidios para que se trabalhe os elementos implicitos no texto. Para tanto, peca que os alunos formem grupo, pesquisem piadas, analise-as, copiem em cartolina e apresente para os demais grupo, fortalecendo, evidentemente, os elementos de coesao textual.Bom trabalho!!!!OBSERVE O EXEMPLO:Em certa ocasiao, uma familia britanica foi passar as ferias na Alemanha. No decorrer de um passeio, os membros da referida familia repararam numa pequena casa de campo, que lhes pareceu otima para passarem as ferias de verao.A palavra CASA foi substituida pelo pronome relativo QUE.Caso de elipse omissao de um termo no trecho QUE LHES PARECEU OTIMA (CASA) PARA PASSAREM AS FERIAS DE INVERNO;Uso do pronome pessoal do caso obliquo LHES para substituir termos: OS MEMBROS...;Conversaram bastante com o proprietario, um pastor protestante, e pediram que lhes mostrasse a casa. A residencia agradou muito aos visitantes ingleses, que combinaram ficar com ela para o verao vindouro.Elipse de termos do paragrafo anterior sujeito eliptico ou oculto (os membros da referida familia) Conversaram bastante com o proprietario...Substituicao de termos por sinonimos: CASA por RESIDENCIA.Regressando a Inglaterra, discutiam muito sobre a planta da casa, quando, de repente, a senhora lembrou-se de nao ter visto o "WC". Confirmado o senso pratico dos ingleses, escreveram ao pastor para obter tal informacao. A carta foi assim redigida: Gentil pastor, sou membro da familia que ha pouco tempo o visitou, com a finalidade de alugar a sua propriedade no proximo verao; mas como esquecemos de um detalhe muito importante, agradeceria se nos informasse onde se encontra o WC.O pastor, alemao, nao entendendo o sentido da abreviatura "WC", e julgando tratar-se da Capela da Seita Inglesa "White Chapel", assim respondeu: Gentil senhora,recebi a sua carta e tenho o prazer de comunicar-lhe que o local a que se refere fica a doze quilometros de casa. Isto e muito comodo, sobre tudo se V.Sa tem o habito de ir la frequentemente. Neste caso, e preferivel levar comida para ficar la o dia todo. Alguns vao a pe, outros de bicicleta. Ha