Essa postagem tem como objetivo sintetizar todo o aprendizado do semestre atraves de uma breve reflexao sobre os pontos principais que foram discutidos em sala de aula, tendo como base a proposta da disciplina Tendencias Atuais do Ensino de Lingua Portuguesa I.A partir das leituras e discussoes levantadas em sala de aula, que contemplaram a construcao do conhecimento das criancas na Educacao Infantil sobre a lingua escrita a partir da lingua falada, foi possivel perceber que esse processo de aquisicao de conhecimento se inicia atraves dos primeiros contatos da crianca com o mundo atraves da escrita. Algo que se origina no ambito familiar e na propria concepcao da crianca sobre o meio em que vive.Tais praticas nos fizeram entender que e preciso valorizar o conhecimento de mundo da crianca e, a partir dele, incentivar a construcao de seu proprio conhecimento para que esta nao se torne uma mera reprodutora de regras e conceitos, mas que seja vista como um ser humano capaz de pensar e desenvolver criticamente seu proprio conhecimento.Atividades como as que foram sugeridas pelo proprio professor Ivanildo em sala de aula (utilizar diversos generos e tipos textuais mais proximos da realidade da crianca) e as proprias praticas ja aplicadas por alguns colegas foram de grande valia nesse semestre, justamente porque percebi, diante das falas, que o contato da crianca com diversos materiais textuais na Educacao Infantil faz com que ela amplie progressivamente e constantemente seu conhecimento, possibilitando melhor interpretacao e maior indagacao do que vem a ser mostrado.Ou seja, nao basta conhecer apenas a teoria de um ensino construtivista, e necessario compreender a sequencia desse processo, sabendo identificar cada fase que a crianca possa se encontrar a fim de planejar, de maneira eficaz, as atividades que favorecerao o seu desenvolvimento futuro.Isso significa respeitar as variedades linguisticas, considerando o tipo de linguagem usado em seu meio e desconsiderando quaisquer praticas preconceituosas em sala de aula, e compreender que as hipoteses elaboradas pelas criancas antes da leitura e da escrita convencionais tratam-se de suposicoes por estas encontradas a fim de desenvolver suas ideias de quantidade minima e variacao interna na sua propria escrita.Sendo assim, fica claro que e preciso rever constantemente posicoes e praticas infundadas para que saibamos se de fato estamos ampliando as possibilidades de investigacao e insercao dessa crianca no mundo em que esta inserido ou se as estamos segregando do unico espaco que se pretende ser democratico. Hoje foi dia de mais um torneio no Instituto Militar de Engenharia. Como sempre, uma organizacao exemplar, em um ambiente de amigos que simplesmente gostam de jogar Xadrez. E olha que o sabado chuvoso ajudou bastante. A concorrencia nunca e boa...Porem, da uma olhada no ambiente que o IME nos proporciona... e sem barulho algum...O Cel Cabral e o AF Carlos Carvalho estao de parabens pela organizacao e arbitragem do evento, que recebe cerca de 70 jogadores, premiando os seis primeiros colocados com belos trofeus, alem de excelentes medalhas a todos os participantes.Parabenizo meu amigo Sergio Murilo, da ALEX - meu clube a partir de 2017 - que venceu o torneio com