GABARITO Caderno do Aluno Fisica 1a serie Volume 21 FORMAS DE ENERGIA ENVOLVIDAS EM MOVIMENTOS DO COTIDIANO Pagina 31. Cada aluno apresentara sua lista de processos e sistemas em que ele identifica a transformacao da energia, nela pode-se identificar os elementos que alteram movimentos e produzem as variacoes de energia.2. Tabela: chame a atencao para o fato de que e possivel estabelecer outras categorias de classificacao. Portanto, as propostas podem ser alteradas, se voce entender que seja conveniente. Ha muitas formas de se classificar fontes de energia, o que gera dificuldades para estabelecer um unico conjunto de categorias. As propostas na atividade dao conta da maior parte das fontes ligadas ao movimento: Combustiveis industrializados alcool, gasolina, oleo diesel, querosene etc. Alimentos comida industrializada, vegetais, racao etc. Eletricidade pilhas ou baterias, rede de distribuicao de energia residencial, geradores de uso industrial, de trens eletricos ou de metros, usinas geradoras de eletricidade etc. Gravidade quedas, rampas e descidas, colunas de liquidos, rodas-dagua, usinas hidreletricas etc. Deformacoes elasticas molas, elasticos, flexoes de metais etc. Nucleares geradores de usinas nucleares, de submarinos nucleares etc.Ventos/eolica utilizada em equipamentos nauticos, nos veleiros, mas tambem emmoinhos e em modernas turbinas eolicas etc. Solar energia solar direta: paineis fotovoltaicos, coletores ou aquecedores solares.3. Essa classificacao, como dissemos, pode depender tanto das listas apresentadas pelos lunos quanto de criterios escolhidos. Outro criterio que pode ser adotado e, por xemplo, uma classificacao da fonte de energia segundo sua natureza (energia mecanica, termica eletromagnetica, quimica etc.). De qualquer maneira, oimportante e deixar claro que nao ha um criterio unico de classificacao das fontes de energia de modo que nao sao recomendadas memorizacoes e decorebas, mas quese compreenda o processo.24. No item 9. Outras muitas outras fontes poderao ser mencionadas, como a energia datracao animal, a energia armazenada na compressao de gases, chamada energiapneumatica, a energia quimica, ou as chamadas fontes alternativascomo geotermica,mare-motriz, energia oceanica etc. a partir delas podem surgir novas categorias queos alunos identifiquem.ROTEIRO DE EXPERIMENTACAOPagina 51. Os alunos podem se surpreender com o movimento de vai e vem da lata, que ficaraoscilando ate dissipar toda a energia mecanica por meio do atrito. Em seguida aolancamento, a lata comeca a desacelerar, diminuindo a velocidade ate parar, masretoma o movimento e retorna a direcao de seu lancador, acelerando ate alcanca-lo,quando volta a desacelerar. Assim, a lata vai e volta, diminuindo cada vez mais adistancia percorrida ate parar2. Voce deve problematizar essa questao, solicitando aos alunos que identifiquem afuncao do elastico e do parafuso e que proponham hipoteses para explicar omovimento de vai e vem da lata. Evidencie o armazenamento da energia cineticaemenergia potencial elastica, observe com eles a funcao do numero de elasticos: comseu aumento, tambem se aumenta a constante elastica, permitindo armazenar maiorquantidade de energia.3. Ao retirar o parafuso, a lata nao volta, isso porque sem parafuso nao havera torcao noelastico, nao ocorrendo armazenamento da energia potencial elastica.4. Deve-se evidenciar que a diferenca nos movimentos acontece pelas transformacoesde energia envolvidas em cada caso. No primeiro caso, por transformacao de energiacinetica em potencial elastica e, no segundo, pela transformacao de energia cineticaem energia