restante damidia. Fatia significativa da audiencia dos meios radio, jornal, revistas e internetrestringe-se a produtos relacionados com aquilo que acontece na televisao.Recentemente, Globo e Uol entraram em choque na justica (confira no link), poiso grupo Folha (detentor da marca Uol) lutava desesperadamente para ter odireito de fazer cobertura de um produto da rede de televisao. Qualquer pessoapode comprovar este dado, nao sendo necessario buscar outros exemplos.Como, entao, o agente poderiaescapar de sua passividade diante dos meios de comunicacao de massa? A respostae cliche: obtendo educacao. Mas nao a educacao acritica e formadora de novos consumidores e de mao-de-obra instrumental para o mercado, trata-se de um tipo de educacao quenao e fornecido pelas escolas privadas, tidas como as melhores, simplesmentepelo fato de que sua relacao com o ensino e meramente mercadologica,literalmente fruto de uma logica do mercado, qual seja, o lucro. A mesma que rege a midia. Numa relacaoassim, em materia de educacao o que se visa e um fim, o vestibular, sendo os meios, a educacao, meramenteuma ponte para se obter tal objetivo. Dai que o ensino e apostilar, fundado nummodelo de decorar coisas para responder na hora certa e sobressair-se anteaqueles que nao pagarem para obter tamanho conhecimento. O que se faz comisso e irrelevante.Mais conhecida do que Getulio Vargas, Valesca Popozuda, com o hit "Beijinho no Ombro", chega ao auge da fama construida pela midia. Seus criticos aprovam passivamente a televisao no dia-a-dia com naturalidade.(foto: rac) Se nao existeuma relacao critica entre aquilo que aprendemos nas escolas e o nosso dia-a-dia, nao ha como nos protegermos das relacoes que estabelecemos comas fontes de informacao. Como um jovem pode extrair boas consequencias de suas experiencias, se a familia o abandona a uma educacao ultrapassada e comunga dos mesmos valores da televisao? Os jovens sofrem as consequencias das intencoes da midia e da escola privada que nascem da logica domercado e encontram legitimacao na esfera politica e no sistema de leis. Parafraseando Habermas o que existe e uma colonizacaodo mundo da vida pelos sistemas do poder e do dinheiro. O que molda a educacao nas escolas e os costumes propagados pela midiasao as necessidades do poder e do dinheiro. O professorde filosofia, Antonio Kubtscheck e um excelente provocador. Ele sabia do enorme alcance de suas suposicoes. Tivemosum debate em sala de aula sobre a formacao moral, sobre a formacao dos alunos,e veio a discussao de como a imprensa participa desses novos valores que vaosurgindo. Isso gerou polemica e resolvi testar. [...] Resolvi colocar na prova umaquestao que gerasse polemica e chegasse na rede social... (confira aintegra no link). Antonio trouxe a tona bem mais do que pretendia, trouxe averdade sobre a hipocrisia de nossa sociedade. Nao e incorreto dizer que apersonagem em questao e mais conhecida pelo povo do que Getulio Vargas,debite-se isso na conta dos inumeros ventiladores que espalham este conteudoatraves das ondas de TV, radio, internet e pelas paginas das publicacoes. Oscriticos que se apressam em julgar o professor estao com seus aparelhos ligadosou expostos a torrente de distracao veiculada pelas outras midias, sobretudo ainternet. Valesca Popozuda (que nome!) e