"Era uma vez um pirata que adorava tesouros. Havia no porao de seu navio um bau carregado de pedras preciosas. Nesse porao, ninguem entrava. Somente o pirata tinha a chave. Mas sua felicidade durou pouco. Numa das viagens, uma tempestade virou seu barco e obrigou todos os marinheiros a se refugiarem numa ilha. Furioso, o pirata ordenou que eles voltassem a nado para resgatar o tesouro. Mas, quando retornaram, os marujos disseram que o bau havia sumido. 'Um de voces pegou', esbravejou o pirata desconfiado." Nesse ponto, comeca o jogo com as criancas. Peca que cada uma escolha um bloco logico. Ao observar as pecas sorteadas, escolha uma delas sem comunicar as criancas qual e. Ela sera a chave para descobrir o "marujo" que esta com o tesouro. Apresente entao um quadro com tres colunas. Supondo que a peca escolhida seja um triangulo pequeno, azul e grosso, voce diz:"Quem pegou o tesouro tem a peca azul". Pedindo a ajuda das criancas, preencha os atributos no quadro.Em seguida, de outra dica: "Quem pegou o tesouro tem a forma triangular". Siga ate chegar ao marinheiro que esconde o tesouro. A atividade estimula mais que a comparacao visual. Tambem exercita a comparacao entre o atributo, agora imaginado pela crianca, e a peca que a crianca tem na mao. LAGARTA VERDE DO PARQUE JUSTIFICATIVA: A presente sequencia se deu atraves do Curso Enigma das Letras e do aparecimento de Lagartas Verdes no parque da Unidade. A lagarta despertou nas criancas a curiosidade. Como a proposta de atividade do curso era para trabalharmos a diversidade dos generos textuais, a Turma do Pre, teve conhecimento dos textos informativos. Area de Formacao Humana: Oralidade, Leitura e Escrita Objetivos: Levar para a sala a diversidade de generos textuais;Ampliar o vocabulario das criancas;Realizar a producao de textos coletivos (informativo e musica);Organizar oralmente etapas de uma producao de texto;Participar da construcao de textos individuais e coletivos escritos pelo professor/educador. DESENVOLVIMENTO: Producao de um texto informativo e de uma musica. 1a Etapa: A professora/educadora ira realizar uma roda de conversa com as criancas sobre os conhecimentos previos que as mesmas possuem sobre a lagarta. Registrar a fala das criancas. 2a ETAPA: Apresentacao de slides com informacoes tecnicas sobre a lagarta, como: especie, familia, tamanho, habitat. 3a ETAPA: Apresentar para as criancas varios textos informativos. Onde puderam observar, apos a observacao realizamos uma conversa. 4a ETAPA: desenho da LAGARTA VERDE DO PARQUE, no mural de azulejos do CMEI. 5a ETAPA: Leitura do livro a LAGARTA QUE TOMOU CHA DE SUMICO. O assunto abordado despertou tanto o interesse das criancas que um dos alunos trouxe o livro acima citado. 6a ETAPA: Observacao da Lagarta. A professora/educadora levara ate a sala duas lagartas, as quais as criancas puderam observar. 7o ETAPA: Juntamente com o professor de musica Marcelo, as criancas produziram uma musica, a qual ira fazer parte do projeto de musica. 8a ETAPA: Apos todas as observacoes e anotacoes, as criancas juntamente com a professora/educadora, construiram um texto informativo, sobre a Lagarta Verde, o qual sera encaminhado para casa. GENERO TEXTUAL InformativoMusical RECURSOS: Computador, textos