Emboratudo isso possa ter seu papel, lidar com alunos desmotivados oudesinteressados e um enorme desafio para tutores, professores, paise cuidadores.Acreditamosnao ser possivel motivar pessoas e sim apenas despertar ecanalizar motivacoes ja existentes um efeito bem menor do quegostariamos. Provavelmentepoucas coisas tem um efeito maior para despertar a motivacao do queencontrar algo que o aluno saiba fazer bem, o que tambem tem umefeito direto na auto-estima e a melhora da auto-estima e quedesperta a motivacao e a canaliza para o que estiver provocandoeste efeito. Perceber-se fazendo algo bem feito faz o alunoperceber-se capaz, o ponto-chave do Metodo Educare. Oque chamamos de liderar no Metodo Educare e simplesmentefacilitar esse processo: aproveitar cada oportunidade de ocupar oaluno com algo que ele saiba fazer bem ou temas que ele tenhamais conhecimento estabelecido; e, em seguida, associar essasatividades com aquelas que ele precisa realizar como estudaralguns temas de matematica...! O Metodo Educare e uma ferramenta para o que o tutor, o professor e a familia aperfeicoe o processo da lideranca em cada oportunidade.Quanto aoaluno desinteressado, antes mesmo de lideranca, e precisoreflexao: alunos desinteressados precisam urgentemente serconvidados a perceber que a Terra nao para de girar aguardando suaboa-vontade para fazer algo; que ninguem tem todo o tempo do mundoe sim que ha um tempo para cada coisa. Ostutores e professores podem e devem participar dessa estimulacao mas este e um papel fundamentalmente exercido pela familia. Oslideres familiares (pais, maes e cuidadores) precisam assumirativamente o papel de dosar cobranca e reflexao; opapel de despertar e canalizar as motivacoes dos filhos para queeles ativem seus interesses geralmente latentes, apenas esperandouma oportunidade de se manifestarem. Uma palavra sobreTDAH/ deficit de atencao E preciso lembrar que muitas criancas simplesmente nao apresentam TDAH e sao equivocadamente diagnosticadas o que torna particularmente desastrosa qualquer tentativa de tratamento, especialmente se medicamentoso: todos os riscos fisicos e efeitos negativos sobre a auto-estima, sem qualquer beneficio. Todos nossabemos que ha criancas, adolescentes e adultos com graus variadosde dificuldade de manter o foco da atencao; boa parte delesapresenta inquietacao motora concomitante. Apesar de tereminteligencia normal ou acima da media e frequente haver umdesencontro entre sua forma de aprender e a forma das escolasensinarem e avaliarem o aprendizado.Ebastante comum que esses alunos sofram rotulamento e bullying,agravados por algum grau de negligencia ou mesmo de abandono porparte das proprias escolas. Alem disso, boa parte sofre com excessode intervencoes medicas, incluindo uso de medicamentos que, apesarde efeitos imediatos na atencao, tem efeitos questionaveis sobre oresultado final, alem de frequentes efeitos colaterais(irritabilidade, perda do apetite, insonia, desencadeamento desintomas ansiosos e depressivos) e contra-indicacoes cardiologicas.Mais ainda, o efeito negativo sobre a auto-estima e auto-conceito saoconsequencias inevitaveis do uso de qualquer medicamento e dorotulamento em um diagnostico. Oque o Metodo Educare pode oferecer de forma especifica para alunosque realmente apresentem TDAH? Oque o metodo oferece para alunos com TDAH e que ele funciona,independente de TDAH ou nao-TDAH... Ou seja, o metodo funcionaporque baseia-se no funcionamento do cerebro que e o mesmo paraTDAH ou nao-TDAH! EJustamente por nao ser especifico para quem quer que seja, o MetodoEducare contribui para diminuir os efeitos do rotulamento. O