e deliberadamente buscasse segui-los. E possivel que sim, mas provavelmente assim nao fez. Admitimos que ele tinha uma soma de conhecimentos que perfeitamente o habilitava para a tarefa de mestre. Intuitivamente, ou por assimilacao, foi um mestre, um tecnico, em metodos de ensino. Ele nao anunciou propriamente nenhum principio psicologico especial, nenhuma teoria de educacao, nenhuma pratica pedagogica; nao obstante, ele mostrou conhecer perfeitamente todos os seus elementos principais e os usou de maneira mais que eficiente. Empregou metodos com perfeita liberdade e eficiencia. Parece ate que os descobria e aplicava de modo natural. Com a inteireza de suas fontes e recursos, aproveitou bem todas as oportunidades de ensinar, e empregou sempre, e para cada caso, o metodo justo e adequado. Distinguiu-se e adiantou-se tanto dos mais mestres deste mundo que W. A. Squires mui apropriadamente deu a uma obra sua este titulo The Pedagogy of Jesus in the Twilight of Today (APedagogia de Jesus no Crepusculo de Nossa Era). Os maiores mestres de nossa era ainda nao se puseram em dia com Jesus. Sempre temos algo a aprender com ele.Concluimos que Jesus foi consumado mestre na arte de ensinar, quando vemos que ele praticamente empregou aqui e ali, pelo menos em embriao, os metodos usados hoje em dia perguntas, prelecoes, historias, conversas, discussoes, dramatizacoes, licoes objetivas, planejamentos e demonstracoes. Pormenorizadamente estudaremos este assunto no lugar proprio, noutro capitulo. Vemos ainda que Jesus conhecia perfeitamente a arte de ensinar pelos processos de que lancou mao, pois, quando analisamos suas partes componentes, descobrimos que suas licoes tinham exordio, desenvolvimento e conclusao sempre muito apropriados. Tambem daremos maior atencao a isto mais tarde. Ele tratava diretamente dos assuntos, com ilustracoes mui adequadas, aplicando sempre muito bem seu ensino a situacao e ao momento. Na arte de ensinar, foi mestre de mao cheia.Buscando dominar bem esta dificil e gloriosa arte, bem andaremos se seguirmos o exemplo que Jesus nos deixou. A dedicacao, o entusiasmo e a fidelidadeao ensino nao ressarcirao a falta de conhecimento dos metodos de ensino, nem desculparao um ensino fraco e precario. Em regra, ninguem nasce mestre. Os mestres se fazem. Pelo menos, como ja se disse, os mestres "nao nascem feitos". Necessario se faz o estudo cuidadoso, e tambem pratica prolongada e paciente. Esperamos que para este fim o presente volume contribua de algum modo. E verdade que devem ser compulsados e estudados outros mais livros sobre este assunto, bem como livros que tratam dos alunos e das suas necessidades. Do ponto de vista humano, sabemos que Deus pode usar com muito maior proveito um professor preparado do que um que pouco ou nada sabe. Urge procurarmos ser a nossos olhos, e aos olhos de nossos alunos, os melhores mestres que se possa encontrar.Quando olhamos para Jesus, e o vemos a luz de sua perfeita personalidade, do seu espirito de servir, de sua confianca no ensino, do seu conhecimento das Escrituras e da humanidade, do seu dominio dos metodos e processos de ensino, concluimos que ele foi o mestre melhor qualificado que o mundo ja conheceu. Ele foi de fato "o