Formacao Continuada de professoresData: 26/01/2011Ola professores!Segundo dia da formacao e cada dia mais estamos interligados.Espero que neste Webquests voce possa sentir mais prazer, pois nao e uma obrigacao, apenas uma forma de fazer historia na sua formacao1.Introducao:A contemporaneidade e o processo sociotecnicoSabendo que a tecnologia, no contexto da contemporaneidade, se constitui como construcao sociotecnica, cujos usos e aplicacoes sao de fundida pela atuacao direta dos sujeitos com que interage e importante significar o estudo anterior sobre o sujeito passivo (que ve a historia) e o sujeito ativo ( que faz a historia) para repensar na questao: Quem e voce na contemporaneidade?Sabemos que a revolucao tecnologica tem afetado a cultura e a economia global e , neste caso quem deve ser o educador no mundo sociotecnico e a pergunta que nao quer calar.Sendo assim, nas suas impressoes sobre este capitulo procure ao maximo rever sua postura dentro do processo sociotecnico para realizar seu webquests.Sucesso, Educador Contemporaneo!Lusiane Carvalho2. TarefaExpresse seus sentimentos ( sem teorizar com autores outros) sobre como voce se sentia educador antes e como voces se sente agora que conhece a tecnociencia e sabe a importancia das TIC (Tecnologia da Informacao e comunicacao) na contemporaneidade.3. ProcessoNao perca a oportunidade de montar seu blogger propagando suas producoes e alimento a rede colaborativa. Esteja conectado e seja um educador de sucesso!4. AvaliacaoEstaremos neste webquests avaliando um ao outro nos comentarios expostos o que corresponde as tarefas e interatividade trabalho. Data: 27 de janeiro de 2011Tema: Educacao InclusivaOla blogueiros interconectados com as TIC`S!Hoje foi um dia especial, pois tivemos a maravilhosa participacao de Ive Caroline que nos presenteou elusiva e trouxe suas experiencias. Falar do sujeito da contempoareneidade sem falar de Educacao Inclusiva e como comer Hod-dog sem dog, banana sprit sem banana, ou seja falta o complemento para estarmos inseridos na atualidade.Vamos agora observar o webquests e colocar nossas impressoes!Bom trabalho!1. Introducao: Do ponto de vista da legalidade, desde 1948, a partir da Declaracao Universal dos Direitos Humanos, pode-se afirmar que a educacao de especiais passou a ser sinalizada, para pessoa com necessidades especiais e educacionais, a fim de se tornar portadora de direitos perante a constituicao, a cidadania e, sobretudo do direito a igualdade. Varios outros documentos foram sendo construidos atraves de lutas sociais, sobretudo pelo direito a diversidade e a igualdade de condicoes para todos.Contudo, a educacao de especiais veio a se tornar debatida, redirecionada, difundida e promovida somente a partir do surgimento do termo Educacao Inclusiva que passou a ser reconhecido mundialmente a partir da Declaracao de Salamanca, em 1994, reafirmando o compromisso com a efetivacao de uma Educacao para Todos, reconhecendo a urgencia e necessidade de todas as pessoas com necessidades educacionais especiais serem inseridas dentro do sistema regular de ensino. Frmacao Continuada modulo 3View more presentations from lusianecarvalho.[...] A DECLARACAO DE SALAMANCA (Conferencia Mundial de Educacao Especial que reuniu delegados de 888 governos e 29 organizacoes internacionais de 7 a 10 de junho de 1994 em Salamanca, Espanha) legitima estruturas de educacao especial, tendo como principio orientador a consideracao de que as escolas devem acolher todas as criancas, independentemente