trabalhador.O ensino superior no espaco privado ha muito esta nesta condicao. No ambito publico, as politicas utilizadas pelos sucessivos governos tem gerado uma universidade de poucos recursos e elevada competitividade. Isso tem conduzido a preocupacoes comparativas entre os docentes a um ambiente competitivo e estressante e ao adoecimento docente. Os docentes, entao, nao conseguem mais transformar nada, pois toda a preocupacao passa a ser parecer produtivo dentro do sistema adotado. Abandona-se a logica da transformacao e passa-se a construir um ambiente individualizado e auto-centrado onde nao ha tempo, espaco ou interesse para pensar a sociedade e sua transformacao.Nao podemos acatar essa condicao, temos que voltar a ser capazes de pensar o mundo, a realidade que nos cerca e de ter alguma possibilidade de transformacao social. A universidade humboldtiana, aquela que se define pelo tripe ensino, pesquisa e extensao, como um locus de resposta aos anseios sociais nao pode morrer, nao podemos deixar. Precisamos nao nos tornar anacronicos, precisamos ir alem da logica de preparar para o mercado de trabalho, precisamos reconstruir a universidade como um centro do pensar, para entao, transformar a sociedade.CSP Conlutas: O ANDES-SN acaba de realizar um Congresso que teve como um dos centros a defesa da educacao publica. Como voce ve o quadro da educacao superior no Brasil e as politicas do governo federal?M.S - As politicas do governo federal estao alinhadas com as politicas de organizacoes internacionais como FMI, BM e OMC que tem como centro de seus interesses o capital e seus donos. Toda a legislacao e politica adotadas visam entregar o sistema de educacao ao mercado, a partir de uma logica liberalizante, ou seja, tornar a educacao um mecanismo rentavel, muito rentavel para os donos do capital. Para isso o governo vem sistematicamente implodindo as universidades publicas brasileiras. Reduz salarios dos trabalhadores e trabalhadoras, reduz recursos diretos as IES, aumenta o numero de discentes sem aumento proporcional de docentes e tecnicos. Ao mesmo tempo incentiva a iniciativa privada por meio de fomentos como Prouni e FIES, permite cursos de curta duracao, amplia a EaD, e amplia a abertura do sistema educacional brasileiro ao capital internacional.Sob esta logica, a educacao deixa de ser direito, vira mercadoria e quem paga por ela somos nos a custa de endividamentos. A seguir o caminho que o governo vem implementando, so terao acesso a instituicoes de qualidade aqueles que fizerem emprestimos de longo prazo para bancar a educacao dos filhos, como se faz para comprar uma casa.O ANDES-SN sempre defendeu e continuara defendendo a educacao como direito, o caderno 2 que atualizamos no 31o Congresso do sindicato e uma mostra disso. Um ensino publico, gratuito, autonomo, democratico, de qualidade e socialmente referenciado que esteja a servico da construcao de uma sociedade justa e igualitaria e a nossa meta, e e, alem da defesa dos interesses da categoria, a razao de ser do ANDES Sindicato Nacional.CSP Conlutas: Como esta a situacao do registro sindical do ANDES? M.S - O Estado tem adotado mecanismos de controle sobre a organizacao dos trabalhadores e trabalhadoras com o objetivo de retirar direitos dos (as) mesmos