Projeto comer bem para viver melhor from clerichesine Atraves de uma atividade realizada no curso: Tecnologias na Educacao, Ensinando a Aprendendo com as TIC, acessando o Linux Educacional 3.0, na barra EDUBAR, no icone Programas educacionais em Multidisciplinar na serie Educacional (G Compris), encontramos alguns jogos de experiencia, leitura, quebra- cabeca, diversao e outros. Gostaria de compartilhar com voces. E uma grande oportunidade de aprendizagem aliada a diversao, nao deixe de acessar. ATIVIDADE DE LEITURA:Para acessar as atividades de leitura siga o caminho: Clica no 2 icone (ABC), depois clica na carinha amarela (SOLEIL? LUNE?), onde aparecera a imagem e clica na palavra correspondente. ATIVIDADE QUEBRA- CABECA:Para acessar essa atividade clica no 3 icone da barra(G Compris), depois no 1 icone(tangram) e vai montando o desenho do tangram, ele consiste de 7 pecas, que se encaixam formando um quadrado. ATIVIDADES DE DESCOBERTA CORES, SONS, MEMORIA...Para acessar clique no icone da barra (G Compris) no desenho do pinguim, depois clica no relogio e marca as horas solicitadas. ATIVIDADES DE DIVERSAO:Para acessar essa atividade clica no 6 icone (urso com a bola), depois clica no 4 icone (favo de abelha) e vai movimentando o mouse e clicando tentando encontrar o morango que esta em baixo dos campos azuis. Dica ele esta proximo as cores quentes (vermelha). ATIVIDADE DE DESCOBRIR O COMPUTADOR- clica no 8 icone da (G Compris), depois clica no 5 icone (arvore de natal). Desenhe a figura clicando nos pontos azuis, na sequencia. Dica: cada vez que quiser retornar a barra (G Compris), clicar na casinha ao lado direito. Boa diversao!!!! TECNOLOGIASNO COTIDIANO: desafios a inclusao digital A chegada das Tecnologias de Informacao eComunicacao (TIC) na escola nos traz desafios e problemas que antes naoexistiam. As solucoes vao depender dos propositoseducacionais e das estrategias que propiciam aprendizagem. Precisamoscompreender a realidade em que atuamos e planejar a construcao de novoscenarios. As tecnologias da informacao estao criando uma nova cultura deaprendizagem, que a escola nao pode mais ignorar pois nao e a primeira, nem aprincipal fonte de conhecimento para os alunos, por isso deve formar alunos comcapacidade critica para usar estrategicamente a informacao que recebem, paraque possam converter essa informacao desordenada em um saber ordenado e emaprendizagem. Vivemos na era das incertezas e o importantee aprender com a diversidade, portanto nao cabe mais a educacao proporcionaraos alunos conhecimentos prontos e acabados como se fossem verdades absolutas,mas ajuda-lo a construir sua verdade a partir de tantas outras verdadesparciais. Isso requer mudar nossas crencas ou teoriasimplicitas sobre a aprendizagem arraigadas em uma tradicao cultural em queaprender significava repetir e assumir verdades estabelecidas que ninguem podiaduvidar ou dialogar com elas. E fundamental que a tecnologia sejacompreendida para que possa ser utilizada de forma integrada, na praticapedagogica do professor e no desenvolvimento do curriculo. Para isso, enecessario que os professores aprendam nao somente a operacionalizar osrecursos tecnologicos disponiveis nas escolas, mas tambem conhecer as potencialidadespedagogicas envolvidas nas diferentes tecnologias e os modos de integra-las aodesenvolvimento do curriculo. O aluno precisa encontrar sentido naquiloque esta aprendendo. Por essa razao, e importante que o professor criesituacoes que propiciem observacao einterpretacao