especial para o desenvolvimento dos individuos e quando um ambiente educacional nao se disponibiliza desse recurso, perdemos na criacao de novos leitores. Ela e como um coracao da escola, portanto, na sua ausencia sai perdendo a comunidade estudantil.Precisamos criar espacos para pratica da leitura mesmo que pareca impossivel. Porque se nao for criado logo, o prejuizo sera ainda maior na historia das futuras geracoes. Portanto, para que esta responsabilidade nao caia em nossas cabecas, e preciso mobilizar-se enquanto e tempo na construcao de bibliotecas, tanto a sociedade civil quanto a sociedade politica; para Jose de Azeredo:A escola hoje nao deve ser vista como um sistema rigido reprodutor, disciplinar, imobilista. Assim estaria retrocedendo a um modelo tradicional. [...] e o acesso ao mundo da cultura que a atual sociedade exige. dois ambientes basicos: de estudos programados (sistematizados, as de aulas, bibliotecas com lugar apropriado para realizacao de pesquisa, das atividades livros com sala de leituras e contos das invencoes, paineis, jornais, oficinas, laboratorios de atividades e espacos para experimentacoes etc.). (2000 P.52).O autor chama atencao para uma reflexao, reportando-se para uma leitura que nao fosse rigida onde possa criar um ambiente basico tornando um lugar propicio para as pesquisas utilizando-se de recursos como jornais, paineis, revistas, livros, oficinas. Portanto, para que o aluno tenha um bom rendimento e desenvolvimento intelectual, aprofundado conhecimento, e necessario que se tenha uma biblioteca com espaco apropriado na escola e em sua casa.A pesquisa realizada em 14 de setembro de 2010, na Unidade Escolar Dr. Cunha Machado em Bom Gosto, Municipio de Tutoia - MA, com 52 alunos de um total de 524 Matriculados. Sendo pesquisados fatores que de certa forma atrapalha o desenvolvimento das criancas no ambito da leitura. Como alimentacao de baixa qualidade, local de trabalho distante da sua residencia, espaco fisico da escola como: as cadeiras nas quais os alunos passam grande parte de seu tempo, iluminacao de pessima qualidade e pais que nao tem habito de ler em casa para os seus filhos, e alguns pais envolvidos com mundo das drogas.Nesse grafico veremos a problematica da alimentacao. GRAFICO 1 Alimentacao dos alunos A alimentacao dos alunos e uma das causas que levam a acontecer os principais gargalhos no habito da leitura, esta relacionada com o processo alimenticio dos alunos. Como afirma os dados obtidos da pesquisa que o deficit, no qual cerca de 20% come peixe, 13% come carne, 28% come galinha, 13% come linguica, 1% come figado, 14% come salsicha. Esses dados nos mostram uma preocupacao relacionada com a alimentacao dos alunos que esta distante de uma alimentacao que forneca as substancias necessarias para a formacao do estudante, pois com uma alimentacao deficiente o seu rendimento no campo da leitura fica comprometido. O segundo grafico nos da uma visao relacionada sobre o feijao no cotidiano dos alunos, o arroz, a farinha, as frituras, sucos tanto natural quanto industrial, as saladas e legumes.Nesse grafico veremos a problematica da alimentacao.GRAFICO 2 Variedades de alimentos Certamente, uma alimentacao rica em nutrientes ajuda o alunado a ter uma concentracao significante, fica mais atento nas propostas pedagogicas e