PERCEPCAO CORPORALTempo: De 15 a 30 minutos.Espaco: Sala ampla ou jardim.Idade: A partir de 1 ano.Material: Colchonetes- Objetivos:Relaxar; estimular o sentido do tato e o autoconhecimento corporal; e descobrir o prazer no movimento.- Descricao:Estimule as criancas a deitar em diferentes posicoes para perceber partes do corpo. Faca perguntas como: o que esta encostando no chao? Quem esta sentindo a perna? Quem esta com o braco todo apoiado?FAZ-DE-CONTATempo: 1 hora.Espaco: Sala de aula ou area aberta.Idade: A partir de 2 anos.Material: Fantasias diversas, roupas do cotidiano de criancas e adultos, panos e retalhos de diversos tamanhos, chapeus, perucas, aderecos, fantoches, blocos de espuma e almofadas.- ObjetivosCanalizar a agressividade natural para a experiencia ludica.- DescricaoEstimule a brincadeira com figuras como um lobo ou um monstro. No faz-de-conta, a crianca enfrenta aquilo que gera medo sentimento muito ligado a agressividade. Os outros materiais podem ser usados para fazer cabanas ou muros para se proteger. Entre na brincadeira sempre que sentir a necessidade de interferir, como no momento em que perceber algum conflito. As criancas devem expressar o medo e a agressividade, sem se machucar ou bater no outro.BRINCADEIRA DE MASSINHATempo: De 10 a 20 minutos.Espaco: Sala de aula.Idade: De 1 a 3 anos.Material: Farinha, agua, anilina comestivel, copos e forminhas com desenhos variados.- ObjetivosExperimentar as transformacoes e a plasticidade do material, observar diferencas de cores e texturas.- PreparacaoFaca a massinha em sala de aula, com a participacao das criancas, misturando todos os ingredientes em uma tigela. Elas podem colocar a anilina, observando a mistura da cor na massa branca. Amasse bem ate que fique boa para modelar. Conserve-a em um saco plastico para reutilizar outras vezes.- DescricaoEstimule as criancas a manipular a massa livremente, com ou sem o auxilio das formas.CANTINHOS DE BRINCADEIRAIdade: A partir de 4 anos.Tempo: De 1 a 2 horas.Espaco: Sala de aula.Material: Indicado depois de conversa com os pais.- ObjetivoAdquirir seguranca por meio da vivencia do que ja e conhecido.- DescricaoPergunte aos pais das criancas quais sao as brincadeiras de que elas mais gostam. Depois desse levantamento, agrupe as atividades que mais se assemelham as mencionadas em cantos distintos espalhados pela sala. Exemplo: num espaco, voce pode colocar mesinhas com papeis e lapis para desenhar, deixando que se reunam la as criancas que gostam desse tipo de atividade. Em outro canto, agrupe carrinhos de brinquedo; no meio da sala, ponha bonecas. As criancas procurarao as atividades a que estao acostumadas em casa, sentindo-se seguras. Pode-se tambem, simultaneamente, apresentar uma nova atividade num outro lugar da sala.CANTINHOSIdade: A partir de 4 anos.Tempo: No minimo duas horas, duas vezes por semana, o ano todo.Espaco: Sala de aula.Material: Caixas de papelao, cola, tesoura, giz, barbante, papel, tinta, pincel, lapis de cor, fantasia, maquiagem, jogos, gibis etc.- ObjetivosExercer a possibilidade de escolha e tomar decisoes; aprender a planejar e refletir sobre as proprias escolhas; e formar criterios de escolha.- DescricaoOrganize a sala em espacos com diferentes propostas, como: pintura, leitura, jogos de tabuleiro, faz-de-conta (com fantasias, maquiagem e utensilios), sucatas (com caixas de diferentes tamanhos, barbante, cola, giz, tecido, papeis variados). Converse com as criancas