PROJETO: DIA NACIONAL DA CONSCIENCIA NEGRADADOS DE IDENTIFICACAODATA:20 DE NOVEMBRO DE 2011ESCOLA: ANITA GARIBALDIGESTORA: SHIRLENE RODRIGUES LOPESCOORDENADORA DE ENSINO: ADELIA MARIA FERREIRACOORDENADORA PEDAGOGICA: Ma DE FATIMA CORDEIROCOORDENADORA ADMINISTRATIVA: Ma EUZENEIDECLIENTELA: ALUNOS DE 1o AO 5o ANOOBJETIVOS:_ Aprender a respeitar e a valorizar a cultura afro-brasileiro;_Reconhecer a importancia da cultura e do povo africano na formacao da cultura e identidade nacional._Respeitar os direitos a igualdade e a diferenca entre as pessoas;_Conhecer a Historia do Dia da Consciencia Negra e saber quem foi e qual a importancia do personagem Zumbi dos Palmares;_Criar espacos de expressao da cultura afro-brasileira na escola: dancas, hip hop,samba, gastronomia, religioes, artesanato e outros.DURACAO DO PROJETOTres aulas de 50 minutosDESENVOLVIMENTO DO PROJETOEstrategias Iniciais do projetoComentarios Iniciais ao professorDe acordo com a lei no10639,sancionada em janeiro de 2003, nos estabelecimentos de ensino fundamental e medio, oficiais e particulares,torna-se obrigatorio o ensino sobre historia e cultura Afro-Brasileira. O conteudo programatico devera incluir o estudo da historia da Africa e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formacao da sociedade nacional, resgatando a contribuicao do povo negro nas areas: social, economica e politica, pertinentes a Historia do Brasil. Os conteudos referentes a Historia e Cultura Afro- Brasileira deverao ser ministrados no ambito de todo o curriculo escolar. No entanto, mesmo apos a aprovacao da lei, esta tem sido ignorada por varias instituicoes escolares. Assim sendo, a proposta desta aula e uma oportunidade para o desenvolvimento de um projeto interdisciplinar na escola sobre o tema, uma vez que a cultura africana abrange aspectosVariados e importantes que podem ser trabalhados pelos professores das diferentes areas Do conhecimento, tais como: Lingua Portuguesa, Historia, Geografia, Ciencias, Filosofia, Educacao Artistica, Matematica, Educacao Fisica, dentre outros.Fonte: HTTP://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/L10.639.htm LEI No 10.639, DE JANEIRO DE 2003.Atividade 1:Conhecendo um pouco da cultura afro-brasileira...Inicie a aula, distribuindo a cada aluno uma copia do texto Voce Conhece a Africa? ,paraSer lido e discutido pela turma.Fonte: HTTP://3.bp.blgspot.com/ L02ZbQfVA3Y/SwIDy3T7KCI/AAAAAAAAASM/D7N2shxsuDY/s1600/Dia+da+Consci%C3%AAncia+Negra0001.jpqApos a leitura, solicite aos alunos que comentem sobre as informacoes que considerem interessantes e que destaquem os pontos em comum entre a cultura africana e a brasileira.Em seguida, a fim de ampliar a discussao sobre a influencia dos povos africanos na formacao da cultura e identidade brasileira, proponha aos alunos uma leitura dialogada das informacoesContidas no video Influencia da cultura africana no Brasil, disponivel no linkhttp://www.slideshare.net/questb74f0c/influencia-da-cultura-africana-no-brasilProsseguindo, comente com os alunos:Como vimos, a cultura africana e rica e diversificada,exercendo uma grande influencia em diversos paises, inclusive no Brasil.Assim, precisamos romper com a barreira do preconceito em relacao ao continente africano,aprendendo a reconhecer e a valorizar a importancia da cultura e do povo africano na formacao da cultura e identidade nacional. Assim, exiba aos alunos mais um video que trata justamente da Valorizacao da cultura afro-brasileira(Parte1), disponivel no link http://www.youtube.com/watch?v=g 1stGv51qQ&feature=fvwApos a apresentacao do video, o professor podera complementar com as seguintes curiosidades: As palavras de origem africana foram introduzidas em diversas areas culturais,muitas vezes mantendo se o sentido original, mas alterando-se, a grafia. Ex de algumas delas que sao usadas em nosso cotidiano: samba, xingar, muamba, tanga, sunga, jilo,