linguagem do aluno, procurando atender as expectativas do aluno que sonha com um novo metodo de ensino, onde eles possam ter acesso as tecnologias, em especial a internet e as midias. Para que o professor realize essas mudancas, ele mesmo precisara passar por transformacoes para acompanhar e se adaptar a essa nova metodologia de ensino, de forma que ele deixara de ser somente professor e passara a ser tambem um aprendiz em busca de novos conhecimentos.Texto: Desafios e possibilidades da integracao de tecnologias ao curriculo. A ideia principal do texto de Maria Elizabeth Almeida e de Maria Elisabett Almeida esta focada na possibilidade da integracao das tecnologias ao curriculo escolar. Essa integracao causara uma serie de mudancas na aprendizagem, no metodo de ensino e ate mesmo na gestao da escola, pois os estudos sobre curriculo aconteceram em tempos diferenciados do estudo das tecnologias na educacao, e devido esse fato a escola nao se encontra totalmente preparada e orientada para a juncao dessas duas propostas diferenciadas. O texto orienta tambem que antes mesmo de se pensar em integrar as tecnologias ao curriculo, a escola precisara conhecer, entender e associar os termos: tecnologia e curriculo e logo apos sera preciso criar um Design Educacional onde forma e conteudo, tecnologia e educacao terao que estar interligados para a construcao de uma nova metodologia de ensino que visa o aprendizado diferenciado (moderno, atrativo e inovador) e construtivo para o aluno.A elaboracao do Design Educacional (segundo as autoras) exigira do professor uma nova visao de curriculo, deixando de ser tradicionalista, modificando sua pratica pedagogica, implantando projetos onde ele e os alunos possam ter o acesso e o auxilio das tecnologias como uma nova forma de adquirir conhecimento e desenvolver o curriculo.Textos sobre Integracao de tecnologias na educacao.Os textos que compoem o livro Integracao de tecnologias na educacao trazem diversos temas voltados para a importancia da inclusao das tecnologias na educacao como forma de criar um novo espaco de sociabilidade, de organizacao, de informacao, de conhecimento e de educacao.Para que essa inclusao aconteca o professor precisara se preparar e capacitar para se dar conta de que a sociedade esta passando do uso da midia classica para o uso da midia on-line. Fazendo o uso da tecnologia digital o professor percebera a presenca constante de hipertextos, imagens, videos, sons, mapas, graficos, animacoes, apresentacoes de slides, entre outros. Atraves da internet ele encontrara outras fontes de redes de conhecimento, o que dara suporte a ideia de que a educacao e o aprendizado devem se dar nao mais atraves da transmissao de informacoes do professor para o aluno, mas sim atraves da troca coletiva de informacoes entre professor, aluno e tecnologias de informacao e comunicacao.Os textos retratam tambem a importancia da tv e dos videos na escola, falam sobre a valorizacao do ensino e da formacao a distancia para professores, conceituam e associam tecnologias, projeto e curriculo a educacao.Questoes e Respostas sobre Curriculo:* O que e Curriculo?O curriculo educacional (tradicional) e uma lista de conteudos prontos para serem transmitidos aos alunos. Porem o que se espera do sistema de ensino e