Bolo BrancoRecheado com creme com morangosForma GGServe 50 pessoas.Bolo Floresta NegraForma GServe 40 pessoas.Cup Cake cenoura sem recheio Bolo de ChocolateRecheio de creme com morangosForma GGServe 50 pessoas.Bolo ChocolateRecheio de Nuttela com morangosForma G serve 40 pessoasDetalhe por dentro do bolo de Nuttela. Bolo BrancoRecheio de creme com abacaxi Bolo branco creme com abacaxiForma PServe 25 pessoas. Bolo cenoura Bolo de Brigadeiro chikBolo de brigadeiro Bolo de brigadeiro Bolo cenoura Bolo cenoura Bolo recheado com abacaxiBolo recheado com abacaxi Bolo de BrigadeiroForma PServe 20-25 pessoas Bolo Pao de lo branco RECHEIO de creme com chocolate branco Forma GBolo Pao de lo brancoRecheio de creme com chocolate brancoForma GGBolo BrancoRecheio de creme com abacaxiForma PBolo mescladoForma redonda com furo no meio .Pedaco do bolo mesclado.Bolo PrestigioFome PBolo Floresta NegraForma GBolo Floresta BrancaForma PFloresta Branca Sociologia da InfanciaA Sociologia da Infancia estuda as criancas na perspectiva da sua insercao social, combinando a analise da infancia como construcao historica e social com a interpretacao da acao social conduzida pelas criancas, nas suas interacoes com os pares e com os adultos.A Sociologia da Infancia considera a infancia como objecto sociologico e as criancas como objecto de investigacao sociologica por direito proprio.Surge da convergencia de uma multiplicidade de correntes que pretendem olhar a infancia de uma forma que va alem das perspectivas biologistas e psicologizantes. A consideracao da infancia como estrutura social em si mesma mas nao isolada do todo social. Trata-se, no fundo, de considerar a infancia como um ator social.E sobretudo a partir dos anos 80 do seculo XX que se reproduzem os grupos de investigacao e as redes de investigadores na area: 1984, Associacao Nordica de Sociologia; 1990, Associacao Americana de Sociologia e ISA; 1995, Associacao Alema de Sociologia; 2001, Grupo de Estudos da Infancia (Madrid) e, em Portugal o campo comecou a constituir-se.Postado por, Yurhi Fox "O brincar e uma necessidade basica e um direito de todos. O brincar e uma experiencia humana, rica e complexa." A intencao deste artigo e sensibilizar os professores de educacao infantil e do ensino fundamental das series iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da crianca. Para isso se faz necessario saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se tambem fundamental analisar o papel do educador neste processo ludico, e ainda, os beneficios que o brincar proporciona. Faremos tambem algumas consideracoes importantes sobre os jogos e brinquedos. Desta forma, espera-se oferecer uma leitura mais consciente acerca da importancia do brincar na vida do ser humano, e em especial na vida da crianca.Os principios norteadores da Associacao Internacional pelo Direito da Crianca Brincar sao:SaudeBrincar e essencial para saude fisica e mental das criancas.EducacaoBrincar faz parte do processo da formacao educativa do ser humano.Bem estar - acao socialO brincar e fundamental para a vida familiar e comunitaria.Lazer no tempo livreA crianca precisa de tempo para brincar em seu tempo de lazer.PlanejamentoAs necessidades da crianca devem ter prioridade no planejamento do equipamento social.Postado por Dayane e Heloisa Portugues para criancasHoje em dia existe