Escola Comportamentalista - Questoes para discussao:1. Quais sao os elementos-chave de um estudo cientifico do comportamentohumano?R: Os fatos da vida administrativa, e ate mesmo o fato de alguns administradores exibirem certos valores, poderiam ser observados sem que a observacao contaminasse ou fosse contaminada pelos valores pessoais.2. Discutir as diferencas fundamentais entre Dahl e Simon no que tange ao estudo da administracao.R: Para Simon administrar e decidir, e antes de tudo, decidir, preocupou-se, sobretudo, com o que fazer e, consequentemente, com o problema relativo ao processo de escolha que conduz a acao, a fim de que se passe a decidir melhor, e nao apenas de acordo com a predominancia de seus predecessores, e executar melhor, por meio de processo de racionalizacao do trabalho. Os primeiros estudiosos de administracao, incluindo Simon sustentavam que a eficiencia era um criterio neutro pelo qual se poderiam julgar as acoes administrativas, ja Dahl sugeria era simplesmente que a propria eficiencia era um valor e, com tal, teria que competir com outros valores, tais como a responsabilidade individual e a moralidade democratica.3. Em que consiste o modelo racional de administracao? O que significa homem administrativo para Simon?O home administrativo e mais moderno e mais institucionalizado: o homem administrativo aceita os objetivos organizacionais como premissas de valor de suas decisoes, e particularmente sensivel a influencia dos outros membros de sua organizacao sobre ele, desenvolve expectativas estaveis sobre o proprio papel em relacao aos objetivos da organizacao. Ele desenvolve habitos de comportamento cooperativo, 4. Discutir o modelo incremental de tomada de decisao desenvolvido por Lindblom.R: Ele sugeriu, entao, que, enquanto o metodo racional recebia a atencao maxima na literatura, era muito provavel que, na pratica, se usasse o metodo incremental. Alem disso, o uso do metodo incremental nao se limitava a uma versao concessiva, transigente, do metodo racional, mas mostrava, de fato, vantagens inquestionaveis para a formulacao de politicas em uma sociedade democratica.5. Quais sao as diferencas entre os sistemas fechados e os sistemas abertos?R:No sistema fechado as decisoes sao tomadas individualmente e assim uma organizacao como uma unidade isolada. Ja no sistema aberto a organizacao desloca o foco das decisoes individuais para decisoes politicas fundamentais, nesse caso ja se ve uma organizacao como uma unidade que esta sujeita a importantes influencias do ambiente.6. Qual o enfoque dado pela Escola Comportamentalista para os individuos, grupo e organizacoes?R: os comportamentalistas deram enfase na organizacao baseada no consenso e na colaboracao, em vez de no comando e na obediencia. Privilegiam as organizacoes mais democraticas, menos estruturadas hierarquicamente e menos autocraticas, com base na equalizacao do poder.7. (a) Descreva e diferencie as teorias motivacionais de Herzberg e Maslow. (b) Ha alguma similaridade entre eles?R: Maslow trata essa motivacao atraves das necessidades dos seres humanos, considera necessidade, a manifestacao natural de sensibilidade interna, que desperta uma tendencia a realizar um ato ou a procurar uma determinada categoria de objetos. Maslow organizou as necessidades humanas em cinco categorias hierarquicas, conforme sua predominancia e probabilidade: fisiologica, seguranca, sociais, estima e autorrealizacao. Para Herzberg, a motivacao depende do trabalho em si e nao dos incentivos que os empresarios