de homens, mesmo que ainda predominem as mulheres, e estes devem apreciar o poder e o status que vem do dinheiro.Alguns me dizem que este e o caminho: lecionar no Ensino Superior. Otimo, vamos todos nos qualificar e lecionar na Universidade. E quem chegara a Universidade se nao houver quem lecione no Ensino Basico? Por que tamanha discrepancia salarial entre os niveis? Por que a Academia merece tanta distincao e os outros tanta humilhacao? Vejo professores publicando lindos artigos sobre educacao sem nunca terem pisado numa sala de aula de nivel basico como professor titular. Sao belos teoricos que ganham, em alguns casos, mais de 10 mil reais por mes, enquanto o criticado professor do Ensino Basico nao ganha sequer um decimo disto.Nao e uma piramide invertida? O professor que formara todos os demais profissionais nao ganhara o bastante para uma vida digna, e o doutor que formara apenas uma minoria, uma elite, este sera reconhecido. Obviamente nao estou menosprezando o trabalho dos professores do E.S., apenas questiono a diferenca salarial. Deveria haver um equilibrio. Os salarios da esfera municipal, estadual e federal deveriam ser compativeis. Um professor, dada a sua relevancia na formacao da nacao deveria ter um salario condizente com esta responsabilidade em todos os niveis! Como manteremos o professor qualificado no Ensino Basico oferecendo um salario destes? Tenho varios colegas que concluiram a graduacao e fizeram concursos publicos para outras areas, que trabalham em qualquer coisa menos como licenciados. Outros fizeram especializacao e pretendem lecionar no Ensino Superior. Os poucos que lecionam no Ensino Basico trabalham na rede privada, que paga um pouquinho melhor (sao poucas as escolas que realmente pagam bem) ou recem ingressaram no servico publico. Sao poucos os que, se qualificando, permanecerao no estado. Percebi, em poucos anos de magisterio, uma queda na qualidade do ensino. Recebi alunos do Estado que na quinta ou sexta serie nao sabiam sequer ler direito, quem dira as quatro operacoes. Mesmo nas escolas privadas a qualidade tem caido, muito gracas a politica de retencao de matriculas (aluno reprovado nao faz rematricula, entao podemos reprovar so 10% dos alunos). Lendo os relatorios do INEP observei que embora o Ideb cresca a cada ano, a proficiencia dos estudantes em Lingua Portuguesa e Matematica tem caido ao longo do tempo. Como frequencia e aprovacao sao fatores avaliados no Ideb, conseguimos maquiar a falta de qualidade com maior quantidade. Mas tudo isto tera um preco, e ja estamos comecando a pagar a conta.Uma populacao com formacao precaria tera cada vez menos profissionais qualificados e competentes. Muitos terao os titulos, afinal, a entrada no E.S. tem sido facilitada, no entanto, a qualidade dos profissionais formados tende a ser cada vez mais baixa. O Ensino Basico decai, as faculdades reduzem o nivel de exigencia, e o resultado sao mais diplomas e menos conhecimento. O que para mim significa mais bisturis esquecidos dentro de pacientes, predios caindo, morosidade no servico publico, incompetencia na gestao de empresas e instituicoes e piora na qualidade de ensino. Um eterno ciclo de incompetencia nacional.Pode ser que eu esteja sendo muito pessimista,