Hojeestou professora universitaria de uma turma do 6o periodo de Administracao ecom isto decidi criar um diario em que como uma pesquisadora do temaplanejamento, tem a ousadia de fazer. O meu objetivo e simplesmente registrarminhas ansiedades e inquietacoes sobre o tema. Nele contarei fatos e situacoesque para mim no decorrer sao licoes de aprendizado que nao podem ficar sob omeu poder.Quandominha filha cacula estava com seis anos foi travada uma batalha para que elafosse comigo a igreja. Depois de muito questionamento, que segundo ela naoqueria se tornar uma religiosa, e com a ajuda de uma vizinha, convencemos a ir,na seguinte condicao: ela deveria trazer o jornalzinho para a vizinha, pois amesma estava impossibilitada de ir. Quando chegamos a igreja, a minha filhapegou o jornalzinho e falou: Pronto agora podemos voltar, pois ja tenho o jornalzinhoda tia. Bom o que fazer agora? Pois o que eu queria era que ela ficasse e doseu jeito participasse da cerimonia. Quando enfim a minha filha entregou ojornalzinho disse: peca a minha mae para trazer para voce da proxima vez. Uau!Que licao! Enfim nao precisava dela para aquela missao. O objetivo nao aenvolvia, qualquer um poderia faze-lo, e acima de tudo, a confundi: Planos eobjetivos andam juntos? Sim.E dai? Aqui podemos pensar: Eu consegui leva-la ao que pretendia? Nao. Qual erao objetivo, entao? Era leva-la ou garantir que ela participasse? Onde localizamos erros neste contexto: na estrategia, no plano, no envolvimento dosinteressados. Com certeza precisamos entender quando e as razoes do por queplanejamos, pois senao pensaremos mais no acontecer do que nas consequencias doque planejamos. Cadapessoa de pe ao lado do elefante pode fazer sua propria avaliacao, limitada eanalitica, da situacao, mas nao obtemos um elefante ao somar escamoso (pele),longo e macio (tromba), macico e cilindrico (pernas), em qualquer proporcaoimaginavel. Sem o desenvolvimento de uma perspectiva global, permanecemosperdidos em nossas investigacoes individuais. Essa perspectiva pertence a outromodo de conhecimento e nao pode ser alcancada da mesma maneira pela qual aspartes individuais sao exploradas. Ela nao resulta da soma linear deobservacoes independentes. Oplanejamento se projeta em tantas direcoes que o planejador nao consegue maisdiscernir a sua forma. Ele pode ser economista, cientista politico, sociologo,arquiteto ou cientista. Mesmo assim, a essencia de sua vocacao planejamento lhe escapa. Ele a encontra em toda a parte e em nenhum lugar especifico. O planejamento pode ser tao ilusorio porqueseus proponentes estao mais preocupados em promover ideais vagos do que emconseguir posicoes viaveis, mais preocupados com o que o planejamento poderiaser do que com o que ele se tornou de fato. A necessidade, portanto, nao ecriar um lugar para o planejamento, mas apenas reconhecer o lugar que ele jaocupa.Maria Lucia Batista Conrado Martins Durantea minha jornada de palestrante, na semana em que realizava a SIPAT na empresaALUBAR, na Vila dos Cabanos, levei como tema POR QUE ERRAMOS? UMAREELEITURA DA SEGURANCA. Foram momentos de reflexao e de esclarecimentos. Naovemos tudo o que observamos e mesmo assim, as vezes, vemos coisas que naosabemos que vimos. Podemos julgar a honestidade ou a agradabilidade de umapessoa num piscar de olho, por exemplo, mas nao conseguimos perceber a