Na ultima segunda-feira, dia 16 de abril de 2012, foi publicada alei que declarou o educador Paulo Freire patrono da educacao brasileira, umabela homenagem ao mestre que muito encanta a nos educadores e enche de orgulhoos brasileiros Nascidoem Recife-PE e o maior pensador brasileiro da educacao, com reconhecimentointernacional a partir da publicacao da obra Pedagogia do Oprimido, em 1968.Neste trabalho ele defende o processo educativo como ato politico, pois,segundo Freire, nao ha educacao neutra. O educador combatia o que chamava deeducacao bancaria, na qual o professor simplesmente despejava informacoes aosalunos, gerando alienacao. Oseu jeito de ensinar transformou-se em metodo, o Metodo Paulo Freire, comoficou conhecido, sendo caracterizado por 3 passos importantes: 1oPasso Investigacao Tematica O educador deve descobrir o que o educando jasabe e, a partir dai, motivar seu educando a ampliar seu conhecimento. 2oPasso Tematizacao Atraves de conversas e dialogos, descobrir o significadodas palavras ou temas geradores, levantados no 1o passo. 3oPasso Problematizacao E a busca do sentido do conhecimento para a vida doeducando. Como Paulo Freire mesmo disse: a leitura do mundo precede a leiturada palavra. Seria injusto reduzir o Metodo Paulo Freire a pura tecnica, pois,mais que um metodo que alfabetiza, o trabalho do educador visava alfabetizar e politizar o povobrasileiro. O mestre deixou bem claro esse objetivo afirmando: nao basta saberler que Eva viu a uva. E preciso compreender qual a posicao que Eva ocupa noseu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com essetrabalho. Esseirreverente educador pernambucano nos deu aula, antes de tudo, de humanizacao ejustica. Preocupado com politicas publicas de ensino, Paulo Freire foiSecretario de Educacao do Municipio de Sao Paulo, oportunidadeem que defendeu a implantacao da escola-cidada, na qual se ensina"para" e "pela" cidadania, formando cidadaos alfabetizadosconscientemente, socializados, livres e felizes. E, sobretudo, defendeu avalorizacao do professor. Por essas razoes e outras nao citadas aqui e que Paulo Freire setornou mais que um educador admirado, revelando-se um verdadeiro revolucionarioda educacao em nosso pais, portanto, nada mais justo que ser aclamado comopatrono da educacao brasileira. Estava lendo a Nova Escola de abril/2012 que acabou de sair do forno e alguns pontos da entrevista da doutora Telma Weisz (educadora e pesquisadora) chamaram a minha atencao. Um deles e que o incentivo ao habito da leitura deve ser responsabilidade de todos os educadores, e nao apenas dos professores dos anos iniciais. Como disse Telma Weisz na mesma entrevista sempre havera novos generos e desafios de leitura a medida que se avanca na escolaridade e, hoje, as dificuldades estao nos diversos atrativos da televisao, da internet, dos video games... Mas nao quero aqui fazer uma abordagem global, nem me reportar a termos distantes do cotidiano da sala de aula. Quero facilitar e trazer praticidade para meus colegas de profissao que visitam esse espaco. Aproveito para reforcar que o incentivo ao habito da leitura nao e apenas tarefa da Lingua Portuguesa, mas de todos os componentes curriculares, pois junto com a leitura vem a interpretacao e a escrita, utilizadas nas demais disciplinas. O ato de interpretar, pensar, analisar e conversar sobre o que foi lido deve