3o TrimestreTexto DramaticoElementos caracterizadores do Genero Discursivo Suporte; Intertextualidade; Normalmente naotem narrador e predomina o discurso na segunda pessoa (tu/vos). O textodramatico pressupoe o recurso a linguagem gestual, a sonoplastia e aluminotecnica. E composto por dois tipos de texto: Texto principal,corresponde as falas dos atores, e composto por: Monologo: uma personagem,falando consigo mesma, expoe perante o publico os seus pensamentos e/ousentimentos; Dialogo: falas entre duas ou mais personagens;Apartes: comentarios deuma personagem para o publico, pressupondo que nao sao ouvidos pelo seuinterlocutor. Textosecundario quese destina ao leitor, ao encenador da peca ou aos atores. Estruturaexterna:o teatro tradicional pressupunha divisoes em atos, correspondentes a mudanca decenarios, e em cenas, equivalentes a mudanca depersonagens em cena.Oteatro moderno, narrativo ou epico, poe de parte estas regras tradicionais dedivisao na estrutura externa. Estruturainterna: uma peca de teatro divide-seem: Exposicao apresentacao das personagens e dosantecedentes da acao.Conflito conjunto de peripecias que fazem a acao progredir.Desenlace desfecho da acao dramatica. Personagens(Classificacao quanto a suaconcepcao):Planas ou personagens-tipo nao alteram o seucomportamento ao longo da acao. Representam um gruposocial, profissional ou psicologico;Modeladas ou redondas evoluem ao longo da acao, as suas atitudes ecomportamentos vao se alterando e, por isso mesmo, podem surpreender oespectador. Tempo: Tempo da representacao duracao do conflito em palco; Tempo da acao ou da historia o(s) ano(s) ou a epoca em que se desenrola oconflito dramatico; Tempo da escrita da obra altura em que o autorconcebeu a peca.Objetivos Desenvolver aleitura como fonte de informacao; Perceber oselementos caracteristicos de um texto dramatico; Verificar emque suporte esse genero circula; Produzir,revisar e editar textos, levando em conta as caracteristicas do genero e ascondicoes de producao; Identificar informacoesimplicitas e explicitas num texto; Perceber arelacao do texto lido com outros textos; Apropriar-se dalinguagem do texto utilizando estrategias de coesao: pronominalizacao esubstituicao lexical; Diferenciar alinguagem oral da escrita, reconhecendo o valor de ambas; Aprender atranspor texto escrito para o oral adequando suas caracteristicas; Ler,reconhecer, compreender e interpretar textos do genero; Identificar, pormeio de suas caracteristicas, o texto dramatico como genero discursivo; Conhecer eapreciar a linguagem literaria dos textos dramaticos; Estabelecer umvinculo prazeroso com a leitura de texto dramatico Ampliarrepertorio do genero; Conhecer obrasconsagradas no genero; Reconhecer aimportancia do texto dramatico como fonte historica que revela sentimentos evalores de uma epoca; Desenvolver nalinguagem oral e escrita o raciocinio logico atraves de atividadestextualizadas; Reproduzir(dramatizar) textos ouvidos levando em consideracao as sequencias temporais; Identificarvalores encontrados nas personagens dos textos; Trabalhar as emocoes que ostextos transmitem.Contos de AventuraElementos caracterizadores do Genero Discursivo Intertextualidade; Celula dramatica (apresenta apenas uma); Narrador; Personagem; Espaco restrito; Tempo curto; Conflito; Narrativa; Unidade tematica; Sequencia narrativa e descritiva; Narrativa objetiva, descricao rapida; Dialogos sugestivos, permitindo mostrar os conflitosentre as personagens; Desfecho enigmatico; Enredo; Suspense; Finalidade. Suporte.Objetivos Ler,reconhecer, compreender e interpretar textos do genero; Produzir,revisar e editar (socializar) contos de aventura; Identificar asmarcas do genero (as circunstancias comunicativas, o conteudo tematico,construcao composicional, personagens, espaco, tempo, desfecho, suporte e afinalidade do texto); Identificar informacoes implicitas e explicitas em umtexto; Compreender aimportancia dos verbos na construcao composicional do texto; Revisar ossinais de pontuacao e seus efeitos na construcao de sentido do texto; Identificar e sistematizar as informacoes