anos de 1970 e 2000, exigiu a contratacao de uma massa de profissionais sem a formacao adequada, que iniciou na funcao recebendo bem menos do que os graduados (o salario de um docente com Ensino Medio estava em torno de 1.162 reais em 2009). Isso derrubou a media salarial da categoria. O que ja nao era grande coisa ficou ainda pior porque os investimentos governamentais nao cresceram na mesma proporcao do numero de alunos que passou a frequentar a escola, deteriorando o ambiente de ensino e afugentando, de vez, os profissionais mais bem qualificados para a docencia.GARANTIR O CUMPRIMENTO DA LEI E UM COMPROMISSO PENDENTEATRAS DOS OUTROS Salarios medios dos professores sao inferiores aos de outras profissoes de mesmo nivel de formacao (considerando uma jornada de 40 horas semanais) Fonte: PNAD/IBGE Clique para ampliarRestam poucas duvidas de que a instituicao do piso foi uma medida positiva. A epoca de seu lancamento, o Ministerio da Educacao (MEC) estimava que cerca de 800 mil professores (40% da categoria) recebiam menos que o valor-base. Agora, entidades ligadas a Educacao argumentam que e preciso acelerar o ritmo rumo a um salario digno. Estao certas, mas, antes disso, e preciso assegurar que a propria Lei 11.738, que criou o piso salarial, seja respeitada - ate o fechamento desta edicao, o julgamento de sua constitucionalidade, questionada pelos estados do Ceara, do Mato Grosso do Sul, do Parana e de Santa Catarina, estava pendente no Superior Tribunal Federal (STF). No que diz respeito ao salario, a principal polemica e determinar se o valor estabelecido deve ser entendido como vencimento basico (o que exclui gratificacoes, por exemplo) ou como remuneracao minima (o que incluiria os extras). Se retirados do piso os "penduricalhos" - como parece ser o desejo da maioria dos professores -, so sete unidades da federacao permaneceriam dentro da lei, segundo a Confederacao Nacional dos Trabalhadores em Educacao (CNTE): Acre, Amazonas, Distrito Federal, Espirito Santo, Mato Grosso do Sul, Rio de Janeiro e Sao Paulo. Tambem nao se pode perder de vista que, se a intencao e que a Educacao brasileira atinja patamares decentes e a valorizacao do Magisterio se concretize, a remuneracao e apenas um dos nos a ser desatado. A recuperacao salarial nao pode vir desacompanhada da melhoria na formacao (o conhecimento didatico e a materia-prima do trabalho docente), da rediscussao das jornadas de trabalho (com periodos dedicados ao planejamento e a avaliacao nas escolas) e do investimento na infraestrutura escolar (para que se oferecam boas condicoes para lecionar). Sem isso, nao havera dinheiro capaz de atrair os melhores candidatos para as Licenciaturas e a Pedagogia.O Brasil e signatario de diversos documentos internacionais, com forca de lei, que reconhecem a todas as pessoas o direito humano a educacao. Entao, vamos pressionar para que o poder publico brasileiro cumpra o que esta previsto na lei. Como voces sabem, os recursos atualmente gastos na educacao.Nao sao suficientes para que a lei seja cumprida.Ao definir o orcamento para as areas sociais, os governos simplesmente partem do dinheiro disponivel depois de ja terem investido em outras areas e pago as