cabe a reflexao honesta: se nao podemos lutar agora, devemos primeiramente nos armar. E a arma a ser usada e educacao.10) Como uma pessoa pode ser educada de forma sensata no Brasil? A resposta que proponho e a seguinte: iniciativa honesta e livre de ideologias ultrapassadas. Assim como Andre Sionek, Fabio Rahal e Raisa Jakubiak lutam diariamente contra um sistema engessado, disforme e quebrado, influenciando construtivamente milhares de estudantes por todo o pais, cada um de nos pode fazer exatamente a mesma coisa. Se apenas tres jovens sao capazes de fazer a diferenca, lutando consistentemente contra a mediocridade de nossa educacao, imaginem o que milhares de alunos ocupantes poderiam estar fazendo agora!Eu adoraria estar apoiando os alunos que sao contrarios ao atual governo federal. No entanto, praticamente todas as pessoas de nossa nacao carecem de referenciais para um convivio social saudavel. E os alunos, ocupantes ou nao, igualmente navegam como meros naufragos nesta realidade corrompida de cola na escola, de agendamentos nao cumpridos, de falta de sintonia com os mais recentes avancos das ciencias e das artes, de jeitinhos desonestos para lidar com problemas do cotidiano.Recebi neste blog comentarios anonimos de alguem que disse que estaria presente ao debate, para me ensinar os principios basicos da boa argumentacao. Este alguem nao se manifestou. E eu estava la! Novo blefe dos encapuzados que se escondem no anonimato. E por que fazem isso? Porque sao covardes. Porque nao entendem que, em um debate, o que esta em jogo sao ideias e nao pessoas. Alguns me disseram que eu perderia no debate. Outros disseram que eu ganharia. Tolices! Nao estou disputando qualquer campeonato de debates. Estou apenas tentando acrescentar algo construtivo em meio a um ambiente de tumulto.Se nao querem ajuda, nada posso fazer. Nao posso ocupar casas de ocupantes. Nao posso forca-los ao dialogo. Durante toda a minha vida estudei em escola publica. Tinhamos aulas de Educacao Moral e Civica e Organizacao Social e Politica Brasileira. Essas disciplinas eram evidentes propagandas politicas da ditadura militar, semeadas entre jovens que nao tinham acesso a internet, que nao tinham acesso a visoes diferentes de mundo. Engolimos a propaganda ideologica de morrer pela patria e viver sem razao? Nao! O que fizemos? Estudamos! Fizemos contato com a NASA, para recebermos por correio informacoes a respeito de outras realidades. Buscamos conhecimentos fora da escola. Criamos nossos proprios laboratorios domesticos. Escrevemos nossas proprias historias ficcionais. Fizemos concursos para estabelecer quem escrevia a melhor enciclopedia. Fabricamos nossa propria polvora. Fabricamos nossos proprios radios sem pilhas. Participamos de feiras de ciencias, sem apoio de professor algum. E conquistamos premios nessas feiras! Cavamos, lutamos, estudamos. Alguns de nos se tornaram medicos, quimicos, matematicos, filosofos e, claro, professores. E agora o que temos? O que temos sao alunos que acham chata a leitura do Discurso do Metodo, de Descartes, e outros que ocupam predios. Temos jovens que sao norteados por visoes tolas a respeito de revolucoes sociais, verdadeiras vitimas de uma educacao bocal que valoriza o consumo e esquece por completo o mundo das ideias, o mundo das verdadeiras revolucoes produzidas pela ciencia