web. As primeiras manifestacoes hipertextuais ocorrem nos seculos XVI e XVII atraves de manuscritos e marginalia.Os primeiros hipertextos sofriam alteracoes quando eram transcritos pelos copistas e assim caracterizavam uma especie de escrita coletiva. Os segundos eram anotacoes realizadas pelos leitores nas margens das paginas dos livros antigos, permitindo assim uma leitura nao-linear do texto. Essas marginalia eram posteriormente transferidas para cadernos de lugares-comuns para que pudessem ser consultadas por outros leitores. Uma das maiores controversias a respeito deste conceito e sobre sua vinculacao obrigatoria ou nao com a internet e outros meios digitaisO hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informacao, os usuarios de hipertexto, participam ativamente de um processo de busca e construcao do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferivel do que aquela direta e explicita.Aula 7 - PresencialAvaliacao sobre Hipertexto e HiperlinkConclui que com o auxilio do hipertexto e do hiperlink o professor se torna mais um colaborador no processo de aprendizagem e nao apenas um transmissor de saberes prontos. O aluno participa ativamente da aquisicao e construcao de seu conhecimento.O hipertexto possibilita um alto grau de autonomia que contribui para que se expressem estrategias individuais de aprendizagem.Antes do curso nao sabia o que era hipertexto nem hiperlink; fazia pesquisas na Wikipedia, mas nao prestava atencao nas possibilidades de informacao existentes naquelas palavras em destaque (os hiperlinks).Para utiliza-lo em sala de aula seria necessario que houvesse internet disponivel para os alunos e computadores suficientes.Aula 7 - Atividade a distanciaPlanejamento de aulaTema: Animais SilvestresObjetivos:*Que os alunos possam conhecer e identificar os animais silvestres e domesticos que serao apresentados;*Que os alunos possam identificar o habitat natural de cada animal apresentado;Recursos e Materiais que serao utilizados:v Aparelho de DVD ;v Televisao;v Filme Os Sem Florestav Cartolinas;v Massa de modelarv Figuras de animais silvestres e de animais domesticosv Atividades de cruzadinha, caca-palavras e desenho para colorir.AvaliacaoA avaliacao sera feita atraves de conversa com os alunos e da realizacao das atividades propostas.Descricao da atividade:1o dia: assistir ao filme Os Sem Floresta; conversar sobre a historia do filme; desenhar os personagens do filme.2o dia: Confeccionar os personagens do filme utilizando massa de modelar e cola-los na cartolina para exposicao; colorir desenho sobre o filme3o dia: Conversar com os alunos sobre as diferencas entre os animais silvestres e os animais domesticos (onde e como vivem); elaborar cartazes com as figuras que os alunos trouxerem.4o dia: Realizar atividade de caca-palavras sobre animais silvestres.5o dia: Realizar atividade de cruzadinha sobre animais domesticos.Aula 8 PresencialPesquisa sobre WikipediaA Wikipedia e um projeto para produzir uma enciclopedia de conteudo livre que pode ser editada por todos. Comecou, formalmente, em 15 de Janeiro de 2001, como um complemento ao seu similar, o projeto Nupedia ( uma enciclopedia on-line fundada em marco de 2000 pelas mesmas pessoas que elaboraram a Wikipedia; tinha a mesma proposta de ser uma enciclopedia livre, entretanto, devido as grandes qualificacoes exigidas dos seus editores somado ao minucioso processo de revisao dos artigos, a Nupedia tornou-se pouco