Template Beautiful Butterfly - By Renata Pense como Crianca. Toda vez em que o apostolo encontrava alguem, ele procurava pensar da maneira como aquela pessoa pensava para ganha-la para o Senhor (1Corintios 9:19-23). Quando falava aos judeus, Paulo procedia como judeu. E bem provavel que se referisse a sua procedencia judia; sem duvida mostrou respeito e conhecimento das leis e costumes todas as leis judaicas. Quando se aproximava de alguem fraco alguem que estivesse passando dificuldades ele se fazia fraco. Paulo talvez mencionasse os seus sofrimentos pessoais, para que o ouvinte soubesse que o apostolo tinha condicoes de compreende-lo. A partir desse ponto, ficava mais facil explicar os meios pelos quais Jesus pode ajudar as pessoas aflitas com algum problema.Para ser realmente eficaz em alcancar as criancas para Cristo, cada professor deve tornar-se como uma crianca. Nao se esqueca de que as criancas nao possuem o mesmo conhecimento, capacidade de raciocinio, ou experiencia dos adultos. A medida que ensina, procure imaginar o quadro que a crianca forma em sua mente de acordo com a informacao que da a ela. Para isto, voce e eu devemos usar T-A-T-O: Podemos aprender a Pensar como as Criancas!Preste Atencao no Vocabulario da Crianca. Os quadros mentais formados pela crianca sao influenciados por objetivos ou costumes familiares. O que as criancas veem quando voce diz: Jesus derramou seu sangue por voce? Elas podem pensar imediatamente no leite que ela derramou quando o copo virou na mesa, na hora do cafe. Voce deve entao considerar cuidadosamente as palavras que usa e explicar qualquer uma que possa causar mal-entendidos. Vai dizer-lhes que: Jesus deu o seu sangue quando morreu na cruz (Hebreus 9.22; Mateus 26.28).O que eles visualizam quando voce conta que Jesus usou eram cinco paes e dois peixes para alimentar as multidoes? Provavelmente pensarao em paes como os que as maes compram na padaria. Todavia, os paes que Jesus usou eram pequenos, redondos, e achatados como os paes sem fermentos. Voce talvez possa encontrar ou fazer um desenho, mostrando como seriam os paes ou levar alguns paes sem fermento para a classe. E possivel que eles nem conhecam o termo multidoes. Portanto, ao contar a historia, explique com gestos e sinonimos que multidoes sao grupos e mais grupos de pessoas, muitas delas, milhares!. A sua familiaridade com um relato biblico pode faze-lo pensar que a Escritura e auto-explicativa. Por exemplo: E dos pecados que sobejaram recolheram ainda doze cestos cheios (Mateus 14.20). Esta passagem nao diz necessariamente a crianca como terminou a historia dos cinco mil alimentos. O que o verbo recolher significa para as criancas? E sobejaram? Use suas proprias palavras; coloque as historias biblicas em linguagem simples e moderna. Quando os discipulos comecaram a recolher todos os pedacos que sobraram dos paes e dos peixes, eles ainda ficaram com doze cestos cheios!Apresente os Conceitos Abstratos com Cuidado.As criancas pequenas pensam concretamente, ligando as palavras a objetivos ou experiencias sensoriais ( vista, som, odores,etc.) em seu mundo diario. Elas acham as ideias abstratas dificeis de entender. Todavia, as verdades biblicas relativas a Salvacao e ao crescimento