gestao escolar. DNA que fortaleca os conteudos escolares. 7. Segundo Luciano Meira "a escola tem se reinventado quase nada desde suas origens". Na analise do professor, qual a principal consequencia que a escola tem sofrido por nao ter se reinventado: Reforca praticas historicamente construidas no ambiente escolar, repassada por geracoes. Cria uma situacao de conforto, pois todos sabem sempre o que vai acontecer no cotidiano escolar. Um desencantamento da principal audiencia, as criancas e os jovens, a cada nova geracao. Fortalece os saberes constituidos ao longo de geracoes que nao precisam ser alterados para atender as necessidades da sociedade contemporanea. 8. De acordo com Luciano Meira as premissas que apontam para transformacao da escola sao: Diversao, Desafio, Dinamica, Narrativas, Aventura Diversao, Desafio, Dinamica, Narrativas, Amizade Diversao, Desafio, Dialogo, Noticias, Aventura Diversao, Desafio, Dialogo, Narrativas, Aventura 9. Voce ja escolheu seu parceiro de trabalho? Sim Nao 10. Voce participou ativamente da Comunidade Virtual de Aprendizagem desta Oficina? Sim Nao OFICINA 2 1. As questoes de 1 a 3 sao referentes ao video da Professora Nukacia Araujo, que voce assistiu na Oficina 2. 1- No video a professora Nukacia Araujo aponta uma caracteristica tipica dos objetos digitais de aprendizagem identifique a alternativa correta: Recursos didaticos que substituem os conteudos tradicionais. Recursos didaticos que complementam os conteudos tradicionais. Recursos didaticos que sao utilizados, prioritariamente, por alunos. Recursos didaticos que alteram os conteudos tradicionais. 2. De acordo com a professora Nukacia Araujo quais os principais potenciais dos objetos digitais de aprendizagem? Favorecer o uso de computadores em sala de aula e dao acesso a recursos da internet. Apresentar aos alunos midias digitais e recursos como datashow. Possibilitar a entrada de midias digitais na sala de aula e alguns recursos da web 2.0. Favorecer o uso de equipamentos tecnologicos. 3. Segundo analise da professora Nukacia Araujo, o que o professor precisa fazer para utilizar um objeto digital de aprendizagem em suas aulas: Fazer um planejamento voltado para a pesquisa coletiva e conhecer varios repositorios junto com os alunos para observar qual fonte mais os interessa. Escolher um objeto,apresentar aos alunos e conhecer o objeto no momento que explora como os alunos, fortalecendo assim a construcao coletiva do saber. Fazer a indicacao do objeto para que os alunos o explorem como tarefa de casa. Fazer um planejamento de sua aula, pensando como utilizar o objeto e conhece-lo bem antes de usa-lo na sala de aula. 4. A professora Roxane Rojo, ao discorrer sobre o que e importante ser destacado para que o Curriculo+ seja utilizado a servico da aprendizagem, diz que seria um avanco se os objetos fossem incorporados ao Curriculo...: ...como uma maneira de ler e escrever, deixando de ser metodologico, passando a ser objeto de estudo junto com os textos da era do livro, junto com os letramentos convencionais. ...como uma maneira de ler e escrever, deixando de ser metodologico e passando a ser objeto de estudo em todas as disciplinas, excluindo os letramentos convencionais do ambiente escolar. ...como uma maneira de ler e escrever, deixando de ser metodologico e passando a ser o conteudo usado