adaptativa. Sindrome do Autismo: Em 1943, o doutor Leo Kanner, um psiquiatra austriaco que residia nos Estados Unidos, publicou os primeiros estudos decisivos acerca do Autismo. Kanner descrevia com precisao os quadros de onze criancas que apresentavam um quadro especifico de disturbio do Desenvolvimento.Dentre as caracteristicas, destaca-se:1. incapacidade para estabelecer relacoes com outras pessoas;2. um amplo conjunto de atrasos e alteracoes na aquisicao e uso da linguagem; 3. uma insistencia obsessiva em manter o ambiente sem mudancas, acompanhado por umatendencia a repetir uma gama limitada de atividades ritualizadas. Kanner destacava ainda, que os sintomas de disturbio de contato afetivo surgiam muitoprecocemente, que estas criancas possuiam um bom potencial cognitivo - com certas habilidades intelectuais - sobretudo de memoria mecanica.Kanner tomou emprestado o termo "Autismo" da psiquiatria adulta que havia sido utilizada pelopsiquiatra Beutler, para definir a tendencia dos pacientes esquizofrenicos a centrarem-se em si mesmos, criando um mundo a parte, imaginario. Isto causou uma certa confusao porque passou a se acreditar que o Autista tambem vivia num mundo a parte e imaginario.Atualmente sabe-se que 70% dos autistas tambem tem deficiencia mental e que este quadro pode ocorrer depois de um desenvolvimeto normal nos primeiros 30 meses, tendo como principais fatores prognosticos o QI e o desenvolvimento da linguagem. Em geral, um em cada seis casos se adapta adequadamente ao meio, com vida quase independente e trabalho produtivo. Cerca de dois tercos nao desenvolvem a capacidade de viver independentemente requerendo, desta forma, educacao especial. Sindrome de Down: A Sindrome de Down ou Trissomia do 21 e uma alteracao genetica cromossomica que ocorre nocromossomo 21, que traz como consequencia caracteristicas fisicas marcantes e implicacoes tanto para o desenvolvimento fisiologico quanto para a aprendizagem. Condutas Tipicas: Manifestacoes de comportamento tipicas de portadores de sindromes (exceto Sindrome de Down) e quadros psicologicos, neurologicos ou psiquiatricos que ocasionam atrasos no desenvolvimento e prejuizos no relacionamento social, em grau que requeira atendimento educacional especializado. Altas habilidades/superdotacao:Notavel desempenho e elevada potencialidade em qualquer dos seguintes aspectos, isolados ou combinados:Capacidade intelectual geral Aptidao academica especificaPensamento criativo ou produtivoCapacidade de liderancaTalento especial para artesCapacidade psicomotora Tipos de Atendimento Educacional Especializado: Apoio pedagogico especializado: Atendimento educacional especializado, realizado Preferencialmente na rede regular de ensino, ou, extraordinariamente, em centros especializados para viabilizar o acesso e permanencia, com qualidade, dos alunos com necessidades educacionais especiais na escola. Constitui-se de atividades e recursos como: Ensino e interpretacao de Libras, sistema Braille, comunicacao alternativa, tecnologias assistivas, educacao fisica adaptada, enriquecimento e aprofundamento curricular, oficinas pedagogicas, entre outros. Atendimento pedagogico domiciliar: Alternativa de atendimento educacional especializado, ministrado a alunos com necessidades educacionais especiais temporarias ou permanentes, em razao de tratamento de saude, que implique permanencia prolongada em domicilio e impossibilite-os de frequentar a escola. Classe hospitalar: Alternativa de atendimento educacional especializado, ministrado a alunos com necessidades educacionais especiais temporarias ou permanentes, em razao de tratamento de saude, que implique prolongada internacao hospitalar e impossibilite-os de frequentar a escola.Estimulacao precoce:Atendimento educacional especializado a criancas com necessidades educacionais especiais do nascimento ate os tres anos de idade, caracterizado pelo emprego de estrategias de estimulacao para o desenvolvimento fisico, sensorio-perceptivo,