suapersonalidade. Essa experiencia de corpo e movimento na brincadeira vinculadacom a danca esta presente nas criancas, atraves de cada gesto. Ao brincar a crianca liberta-se de restricoes arbitrarias e expande oproprio campo de acao. A danca vinculada com o ludico possibilita uma maiorriqueza de reacoes e melhora a capacidade de relacionamento e adaptacao. Adanca de forma prazerosa torna o aluno mais flexivel. SANTANA (2007.p.44).OBJETIVO GERALTrabalhar com a danca visando como eixo principal o desenvolvimento dalinguagem corporal nos alunos atraves das atividades aplicadas e daapresentacao de uma coreografia. Proporcionar aos alunos os conhecimentos sobreos aspectos historicos.Contribuir de maneira significativa para a entrada definitiva da danca nocurriculo das escolas brasileiras; trabalhar na teoria e na pratica propostaspara o ensino de danca que integrem o fazer, a apreciacao e a contextualizacaoartisticas; Trabalhar na teoria e na pratica propostas educacionais que relacionem adanca e a cultura de diversas regioes.Proporcionar aos alunos os conhecimentos sobre os aspectos historicos quelevaram ao fim da escravidao e suas consequencias imediatas na sociedade,conhecendo o motivo especial pelo Dia da Consciencia Negra.O projeto tem por objetivo favorecer o desenvolvimento da expressaocorporal, oral e cultural dos alunos, atraves de momentos de interpretacao(monologos), coreografias, musicas, poesias e a valorizacao estetica negra,para a ampliacao dos conhecimentos e formacao de habitos e atitudesfundamentais nos valores eticos. Propoe-se, ainda, dar a conhecer, atraves dedemonstracoes culturais e de atividades teatrais e deinterpretacao alguns aspectos importantes do contexto da escravidao negra,ressaltando os valores que impulsionaram e orientaram a sua vida e a formacaode sua identidade. CONTEUDOS GERAIS u Atividadesritmicas;u Dimensoessocio-historico-culturais da danca e aspectos esteticos historia, estudosetnicos, musica, critica e estetica relacao entre o ensino de danca nas escolase a sociedade contemporanea conceitos de tempo, espaco, corpo e novastecnologias, interdisciplinaridade. u Expressaofacial e corporal;u Musicalidadee estudo da musica de trabalho coreografico;u Expressaocorporal-espaco (niveis);u Literaturae poesia vinculada com a danca; OBJETIVOS ESPECIFICOSu Trabalharcom a improvisacao dirigida e espontanea; u Vincularjogos retificados com a danca numa transformacao continua e prazerosa, visandotrabalhar o corpo em diferentes movimentos, atraves do ludico; u Valorizara cultura de diversas regioes Brasileiras;u Entendere valorizacao de cada estilo musical;u Redescobrira cultura negra, embranquecida pelo tempo;DESENVOLVIMENTOO desenvolvimento do projeto foi desenvolvido de acordo com asnecessidades e com o interesse de cada turma. O tema sera desenvolvido na sala de aula por meio de atividades para asua exploracao, sistematizacao e para a conclusao dos trabalhos. Os alunos devemfazer observacoes atraves de pesquisa na STE e com indiretas em ilustracoese/ou videos, experimentacoes e leituras. Para tanto vamos utilizar: Exibicao do filme: Se ela Danca eu Danco 3; Promover reflexoes positivas de reportagens atraves de pesquisa na STE quetratam sobre o tema; Estudos de musica para uma amostra cultural; Confeccionar cartazes recorte, pintura e colagem - com fotos de revistasquetratam da diversidade etnica brasileira e a cultura do negro; Realizacao de uma Amostra Cultural das Dancas Folcloricas escolhida pelosalunos.METODOLOGIAO projeto Resgatando as Dancas Folcloricas foi elaborado e executadopela coordenacao pedagogica, pelas professoras na area de Educacao Fisica e aSTE (sala de tecnologia), desenvolvida com alunos do periodo matutino com asturmas do 6o, 7o, 8o e 9o A, buscando ampliar o conhecimento em