Conforme oregistro escrito da historia dos estudos linguisticos, a padronizacao da linguae historicamente delineada pelos seus falantes. Essa padronizacao e determinadamediante a realidade cultural, politica e social de cada epoca. Como arealidade sofre modificacao diacronicamente, a tendencia e que o que seconsidera como forma padrao hoje pode tornar-se nao-padrao, e o que econsiderado nao-padrao pode ser estabelecido como padrao. A lingua, por estarindissociavel a sociedade acompanha esse transcurso, embora tenhamos a ignotapretensao de mante-la estatica, imutavel. Representadapor um conjunto diversificado de formas linguisticas, ela constitui um doselementos formadores e responsaveis pelo desenvolvimento da sociedade e, poresse motivo, deve atender a todos. E e justamente nesse ponto que se tornarelevante o seu estudo, quando concebido por meio de um prisma sensivel eatento as sutilezas concretas de usos discursivos, de forma que todas asvariedades da lingua recebam um tratamento respeitoso, sem a preconizacao de seestabelecer unicamente uma variedade dominante, que exerca total supremacia eseja excepcionalmente a correta, a padrao, ate porque nenhum registrolinguistico e uniforme quando usado em situacoes adversas, mesmo aquele condecoradopela comunidade dos letrados, o registro padrao ou lingua padrao admitevariacoes em diferentes sentidos. Forcar aspessoas a falar e escrever igualmente, tendo como recurso o mesmo padrao delinguagem, significa ignorar as diversidades de comportamentos linguisticosexistentes em nosso meio, cada um atuando de maneira particular, com oproposito de atender adequadamente suas necessidades. Dai, nao ser recomendavelque se intitule esta ou aquela variacao linguistica como sendo a lingua padrao,sob o risco de inferiorizar outras formas, que podem ser ate mais apropriadas adeterminados contextos.A linguapadrao na sua genese e a lingua idealizada pelo poder politico, economico esocial. Deseja-se estar no topo da cadeia, justamente no lugar destinado as classesprivilegiadas, detentoras do conhecimento sistematizado, escolarizado, destemodo intocavel, com total credibilidade, referencia a todas as pessoas. Para assegurar o cultivo dalingua padrao varios direcionamentos foram estabelecidos. Um deles e a propriainstituicao escolar que trabalha para transmitir e conservar a lingua"correta", exata. Os proprios usuarios da lingua fortalecem outrafrente que luta para apropriar-se a lingua padrao, visando atenuar a censura,discriminacao e empecilho a promocao social. Sao inegaveisas vantagens a existencia da lingua-padrao, porem descreve-la rigorosamente oudizer onde vamos encontra-la tem ficado cada vez mais escasso. As gramaticastradicionais, como ja mencionamos, baseiam-se normalmente em exemplos de textosda literatura classica, que, muitas vezes, estao distantes do padraolinguistico real do portugues Brasileiro ate mesmo o escrito . Portanto, se atemesmo os falantes da norma culta, aqueles que tem acesso as regras gramaticaispadronizadas, incutidas no processo de escolarizacao, exprimem-se usualmentecontrarios a estas regras, podemos, entao, considera-las como norma ou linguapadrao/culta? Todavia,justificamos a necessidade do ensino da lingua-padrao desde que ela sejacolocada, linguisticamente, como uma variedade igual as outras, mas que usufruide um prestigio social diferente por ser a lingua do poder politico, economicoe social. Assim, a enfase nessa diferenciacao contribui para que o alunoperceba nas formas linguisticas o valor intrinseco de cada uma e o tratamentosocial que certas variedades adquirem nos estratos das sociedades de cadaperiodo historico. MULTIMIDIA NA EDUCACAO A sociolinguistica e a ciencia que tem como objeto de estudo as correlacoes entre a estrutura linguistica e o fator social (BAGNO,