thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
ficar fera na metodologia que iremos utilizar: analise qualitativa, que ira envolver o conteudo de discursos em sala de aula (interacao entre professor e alunos).A ideia do projeto: vamos procurar levantar os fenomenos fisicos que permeiam a realidade de quem vive na zona rural. A partir desse levantamento, vamos desenvolver textos paradidaticos para explanar os conceitos envolvidos nesses fenomenos fisicos. Criaremos personagens, contextos, historias... algo chamativo e interessante para os alunos. Algo que gere uma leitura prazerosa e ao mesmo tempo edificante.Todo o trabalho girara em torno da adequacao ao contexto do aluno. Percebemos que, no meio academico, existe uma grande preocupacao com essa questao. No ano passado, procurei fazer isso durante o ano letivo e consegui otimos resultados. Neste ano, vamos organizar o material e criar situacoes de aprendizagem significativas para esses alunos.Um grande duvida esta pairando em torno da fundamentacao teorica. Ausubel ou Vygotsky?Eu simpatizo com os dois. Estou acostumado a utilizar Ausubel pois ele explicitou de maneira muito clara qual deve ser o ponto de partida do professor. E funciona muito bem. Qualquer aluno presta atencao na aula quando o assunto simpatiza com o seu saber.Ja Vygotsky, a discussao da sua teoria gira em torno das funcoes psicologicas superiores, ou seja, das relacoes entre o meio e o desenvolvimento das atividades motoras e intelectuais. Estou gostando bastante do livro dele e acho que me trara valiosos conhecimentos. Apesar de ter voltado sua teoria para a educacao, nao considerei-a tao clara como a de Ausubel. A ZDP, na minha opiniao, e uma interpretacao diferenciada ao que Ausubel chamou de subsuncores, ou conhecimentos previos.Na regiao Sudeste, Vygotsky impera. Ja na regiao Sul, Ausubel, devido a influencia do professor Moreira, da UFGRS. Aqui, em Sao Paulo, alguns professores ate desconhecem sua teoria, e trabalham utilizando Vygotsky sem pestanejar.Entao, foi o alerta dado pela minha orientadora, Alice Assis. Se utilizarmos Ausubel, temos que estar dispostos a criticas de pessoas que talvez nao conhecam essa teoria e que sao adoradores profundos de Vygotsky. Como simpatizamos com os dois, tendemos a adotar como referencial teorico Vygotsky. Mas, ainda nao decidimos.Vou continuar lendo e anotando. Logo saberemos qual vamos utilizar.Ate a proxima!
A escola se encontra em clima de ferias!A maioria dos alunos ja cumpriram com o seu dever e estao praticamente de ferias.Este ano, teremos a comemoracao dos 50 anos da Escola Geraldo Costa. Vamos comemorar o Jubileu com grande alegria!Hoje terminei de fechar as medias. Felizmente, pouquissimos alunos ficaram retidos na minha disciplina. Na verdade, havera ainda o conselho de classe, que dara o veredicto final.Fiquei contente, pois o trabalho que fizemos com o 3 A foi aceito para apresentacao no Simposio Nacional do Ensino de Fisica. Vou publica-lo na integra no proximo post.Bom. Dia sossegado. Vou procurar o que fazer.Um abraco! Final de ano chegando e nada melhor do que fazer um balanco do aprendizado.Sem duvida alguma, esse primeiro ano de mestrado foi muito proveitoso. Aprendi tanto com as leituras quanto com a convivencia junto de pessoas impares.Alguns professores foram otimos, outros deixaram a desejar. Mais uma vez pude verificar a importancia da postura do docente perante os alunos. Em qualquer nivel do ensino, uma postura coerente com o ambiente educacional sempre e bem vinda. E muito facil distinguir os professores "bla bla bla" dos que realmente querem contribuir com algo bom para a humanidade.Minha pesquisa tomou um rumo bastante diferente do proposto no comeco do ano. As disciplinas focadas em experimentos para o ensino de fisica despertaram minha atencao para essa area, sem contar o enfoque historico dado pelo professor Andre Assis, que foi fenomenal.Ja iria trabalhar com leitura e experimentos, mas, agora, a metodologia sera outra. Vou pensar bem em como fazer isso, mas sem duvida sera nos moldes da disciplina do professor Andre. Foi uma das aprendizagens mais significativas que tive nos ultimos tempos. Funcionou muito bem comigo e com os colegas. Por isso, acredito que deva funcionar com os alunos da escola basica.Temos que arregacar as mangas e trabalhar muito para produzir algo que seja realmente valido. Existem muito "bla bla bla" por ai. Neste ano pude verificar isso.E por isso que prefiro por a mao na massa logo depois de ter adquirido o conhecimento. Parece que as coisas criam vida dessa forma. Nao ficam apenas nas palavras. Sem contar que logo consigo verificar se funciona ou nao. Na sala de aula, temos sempre que procurar "a batida perfeita"! As ferias comecaram no dia 18 de dezembro, dia do evento solene em comemoracao ao Jubileu de Ouro da Escola Estadual Geraldo Costa. A formatura, no dia anterior, foi muito bacana. Foi bom assistir os alunos receberem o certificado de conclusao. Muitos conquistaram com seu proprio esforco. Outros, precisaram de uma ajudinha, digamos assim.Na escola e comum os alunos permanecerem juntos durante todo o periodo da educacao basica. Assim, lacos afetivos muito fortes se criam, tanto entre eles quanto com os professores, que os acompanharam em quase todo esse periodo. Foi bonito e emocionante presenciar tudo isso.Quanto ao meu trabalho, me senti bem no final. Me coloquei na situacao de aprendiz em varios momentos: na sala de aula, aprendendo a lidar com os alunos e a adequar o conteudo ao limite da classe; nas reunioes de HTPC em
gostam de matematica nas escolas, acredito que encontraremos valores abaixo dos 10%. O brasileiro nao gosta de matematica! Essa e a verdade. Entao, cabe aos professores de matematica encontrarem alguma solucao para isso. Quanto a Fisica, acredito que estamos fazendo um bom trabalho. Percebi que a curiosidade foi despertada em varias aulas. Os alunos se dispuseram a aprender e isso foi simplesmente magnifico.Para o proximo ano, continuaremos os trabalhos numa outra esfera. Eu nao atuarei na escola, mas acredito que alguns de voces ja devam ingressar nessa encantadora experiencia. Estaremos juntos nessa luta que demandara muito do nosso esforco e dedicacao.Um grande abraco a todos! Obrigado por mais um ano de trabalho! Professora Alice, obrigado pela atencao e dedicacao aos seus queridos orientandos!Bom fim de ano pessoal!
pela carencia do ingles na comunidade cientifica.Podemos perceber que o ensino da lingua inglesa tem enfase muito maior nos paises de destaque educacional. Ou seja, nesses paises, o ensino e levado a serio.No Brasil, a realidade e bem diferente. O ingles e uma disciplina considerada secundaria pelos alunos e o ensino dessa lingua, ao meu ver, e feito de maneira totalmente errada. Em nenhuma parte do globo, a nao ser no Brasil, se aprende a gramatica antes da fala. Alguem aqui ja viu uma crianca escrever antes de falar? O brasileiro tem vergonha de falar ingles, essa e a verdade. Precisamos deixar de lado essa vergonha e falar muito, praticar muito, para que, nos proximos anos, nossa pesquisa se destaque tambem no exterior.A area de pesquisa em Ensino de Ciencias, em ate 2009, cresceu significativamente. Agora, temos que batalhar para implementar as tecnologias que estao sendo desenvolvidas nas escolas, para que se justifique todo esse esforco que esta sendo desenvolvido nos ultimos anos.
de Biologia. Existe um debate eterno acerca da Teoria da Evolucao de Darwin e a Teoria Criacionista Biblica. Na minha opiniao, o professor deveria respeitar a fe e as crencas dos alunos, mostrando que a ciencia revelou fatos que, hoje, sao indiscutiveis. Ninguem contesta a teoria Darwiniana, pois temos inumeras evidencias que a comprovam. No entanto, porque deixar de acreditar que a Criacao Divina abrange algo muito maior do que a simples criacao imediata do homem. Olhamos para o Universo ao nosso redor, a beleza da natureza, os impressionantes organismos vivos, sem contar o esplendido templo da vida humana, o nosso corpo; e mesmo assim, devemos retirar a fe dos nossos alunos? Creio que nao. E bem provavel que a ilustre colega, um dia tenha tido fe. No entanto, a intelectualidade a reprimiu, fornecendo em troca, a concepcao racional da humanidade.O debate sempre se estabelece nesse sentido: o cientista, na medida em que adquire conhecimento, perde a fe. Mas, sera que nao temos exemplos contrarios? Sim, temos. Recomendo a leitura do livro "A linguagem de Deus", de Francis Collens, um dos geneticistas mais conceituados do mundo, que participou do mapeamento do codigo genetico humano, em 2001. No seu livro, ele narra como passou a acreditar em Deus. Sua pesquisa chegou a tal ponto que nao era mais possivel negar a criacao divina. O sistema logico, o encadeamento perfeito das funcoes elementares, dao vida a maquina mais perfeita que se tem conhecimento, o corpo humano. Perceba que o cientista transcendeu a visao Criacionista simplista e deu um passo alem e e nesse sentido que deveria, na minha opiniao, versar o discurso do professor em sala de aula. Dessa forma, ele poderia ensinar a teoria da Evolucao sem contestar as crencas religiosas dos alunos. O dificil e o professor admitir a sua neutralidade para ensinar, algo que Bachelard colocou como um dos obstaculos epistemologicos do ensino.No segundo relato, o professor da educacao basica, meu colega de classe, deu um bom exemplo de desacato a diversidade da sala de aula.O primeiro ponto que questionei foi o por que levar a biblica catolica para a sala de aula? Por que nao a biblia protestante? Por que nao o Alcorao? Por que nao a Genese de Allan Kardec? Sera que todos os alunos sao catolicos?Vivenciei algo parecido no ano passado, quando, numa atitude nobre, o diretor da escola onde trabalhei, pediu ao padre para celebrar uma missa em comemoracao aos 50 anos da instituicao, na quadra esportiva da mesma. No entanto, muitos dos alunos sao evangelicos, e nao participaram da celebracao. Pensei comigo mesmo: por que nao uma celebracao ecumenica? Isso tambem mostra a nao neutralidade das acoes do diretor, que, talvez por ser catolico, nao pensou em atender a diversidade das crencas religiosas.Em fim, os profissionais da educacao precisam estar atento a essas questoes. Precisamos pensar e repensar as nossas atitudes e acoes. E bem provavel que, inconscientemente, estejamos influenciando uma formacao unilateral de opinioes na sala de aula. A escola formativa deve atender as diversidades. Deve mostrar aos alunos que existe um leque muito grande
de concepcoes. Mais tarde, quanto estiverem maduros, eles poderao optar por aquilo que estiver em sintonia com as suas ideias e crencas.Defendo aqui a total imparcialidade das acoes educativas. Apesar de ser extremamente dificil, devemos ser neutros em algumas questoes, principalmente as que sao polemicas. Isso mostra a importancia da auto-reflexao do professor, que atua criticamente sobre suas proprias praticas e procura melhorar sempre. Acredito que esse seja o perfil do professor contemporaneo, que reconhece sua importancia na vida desses jovens aprendizes, que reproduzem o comportamento de seus mestres e levam o que aprendem para a comunidade em que vivem.
de nos explicar a materia, o professor nos convida para participar, com perguntas. Nos outros anos, os professores apenas passavam materias na lousa.JUL: As aulas estao sendo muito melhores, comparadas com as outras aulas. Estamos entendendo melhor com os textos, bem melhor do que aquele monte de contas e numeros, que nao entendiamos nada.As alunas Jan e Jul compararam o metodo dialogico, mediado pelo uso do texto em sala de aula, com o metodo tradicional de ensino, amplamente criticado por varios pesquisadores da area da educacao, como Araujo e Abib (2003), Medeiros e Medeiros (2002), Villani (1984), Rezende e Ostermann (2005), entre outros. BRE: Eu acho que este metodo de aula e bem melhor do que antes, pois, agora, a sala interage mais, o que facilita o entendimento. Quando a sala interage mais, o rendimento e maior.A aluna Bre destacou que a interacao entre professor e alunos e entre os alunos, facilita a compreensao dos conteudos de Fisica. A fala dessa aluna esta de acordo com as ideias de Mercer e Littleton, quando afirmam que o dialogo colaborativo nao e apenas um estimulante para o pensamento individual, mas, ele proprio, pode ser considerado uma forma social de se pensar (2007, p.26).ELI: Eu acho que as aulas estao sendo muito proximas do perfeito, pois acredito que aqui na escola nao se tenha um professor que aproveite desde o comeco ate o fim das aulas para ensinar, acho que sao as primeiras aulas que tive com mais aproveitamento.A aluna Eli demonstrou sua satisfacao em perceber o empenho do professor ao ensinar aos alunos. Esse aspecto e importante, pois o fato de o educador desprender certo tempo para planejar a aula, preparar o texto, a apresentacao em slides, etc., foi notado pela aluna, o que pode te-la motivado para a aprendizagem, por se sentir importante perante o professor.JON: Eu acho melhor ter aulas assim, mesmo achando que muda de foco a todo momento.A colocacao do aluno Jon evidencia que, provavelmente, em algum momento, o professor nao tenha conduzido o dialogo de maneira objetiva, permitindo o desvio do assunto principal da aula.FAB: Antes copiava varias materias e fazia muitas coisas. Agora, participamos da aula, de maneira diferente. Tambem descobri coisas que ainda nao sabia. Coisas que nem imaginava que existem. Muitos filosofos explicavam fenomenos que aconteceram no passado! Esta sendo muito legal.Novamente, no comentario da aluna Fab, percebemos a sua preferencia pelo metodo dialogico, em relacao ao metodo tradicional de ensino. A participacao dos alunos acaba por promover o interesse pelo assunto. E possivel notar que, em aulas tradicionais, os educandos copiam a materia mecanicamente e, muitas vezes, sequer tomam conhecimento do assunto da aula. Essa evidencia pode ser notada em diversos depoimentos desta analise.JOS: Eu gostei mais desse novo processo de aula, porque ha um tempo maior para estudar. A apresentacao de figuras no telao ajuda a compreender o conteudo. Ao ler os textos distribuidos pelo professor e comparando com as imagens, entendo bem melhor que no metodo que estava acostumado. Achei que estamos nos globalizando em sala de aula. Achei excelente.PAT: Eu acho que
artigos em sala de aula. Revista Brasileira do Ensino de Fisisca, Sao Paulo, v.31, n. 03, 2009.QUINTAL, Joao Ricardo; GUERRA, Andreia. A historia da ciencia no processo de ensino e aprendizagem. A Fisica na Escola, Sao Paulo, v. 10, n. 01, 2009.REZENDE, Flavia; OSTERMANN, Fernanda. A pratica do professor e a pesquisa em ensino de fisica: novos elementos para repensar essa relacao. Caderno Brasileiro do Ensino de Fisica, Florianopolis, v. 22, n. 03, 2005.SILVA, Clarete Paranhos da et al . Subsidios para o uso da Historia das Ciencias no ensino: exemplos extraidos das geociencias. Ciencia & Educacao, Bauru, v. 14, n. 3, 2008.VILLANI, Alberto. Reflexoes sobre o ensino de fisica no Brasil: praticas, conteudos e pressupostos. Revista Brasileira do Ensino de Fisica, Sao Paulo, V. 06, n. 18, 1984.
nao duvidem das diferencas e pecam perdao pelas injusticas.Escolho meus amigos pela alma lavada e pela cara exposta. Nao quero so o ombro e o colo, quero tambem sua maior alegria. Amigo que nao ri junto, nao sabe sofrer junto. Meus amigos sao todos assim: metade bobeira, metade seriedade. Nao quero risos previsiveis, nem choros piedosos.Quero amigos serios, daqueles que fazem da realidade sua fonte de aprendizagem, mas lutam para que a fantasia nao desapareca. Nao quero amigos adultos nem chatos. Quero-os metade infancia e outra metade velhice! Criancas, para que nao esquecam o valor do vento no rosto; e velhos, para que nunca tenham pressa. Tenho amigos para saber quem eu sou. Pois ao ve-los loucos e santos, bobos e serios, criancas e velhos, nunca me esquecerei de que a "normalidade" e uma ilusao imbecil e esteril.Sobre o autor:Escritor irlandes, nasceu em 16 de outubro de 1854 na cidade de Dublin. Wilde escreveu para todos as formas de expressao em palavras, embora tenha sido menos conhecido em algumas delas. Em seu unico romance, O Retrato de Dorian Gray, Oscar Wilde trata da arte, da vaidade e das manipulacoes humanas e e considerado por muitos de seus leitores, como a sua maior obra-prima.Fonte: Programa Provocacoes - TV Cultura
Isso queimando, deve dar pra fazer um churrasquinho legal!!! Happy hour em Sampa:Musica ao vivo e estacionamento gratis!Creditos das fotos: Nao sei de quem sao, tirei da internet! Edgar Allan PoeHa qualidades incorporeas, de existenciadupla, nas quais segunda vida se produz, como a entidade dual da materia e da luz, de que o solido e a sombra espelham a evidencia.Ha, pois, duplo silencio; o do mar e o da praia, do corpo e da alma; um, mora em deserta regiao que erva recente cubra e onde, solene, o atraia lastimoso saber; onde a recordacao o dispa de terror; seu nome e "nunca mais"; e o silencio corporeo. A esse, nao temais! Nenhum poder do mal ele tem. Mas, se uma hora um destino precoce ( oh, destinos fatais!)vos levar as regioes soturnas, que apavora sua sombra, elfo sem nome, ali onde humana palmajamais pisou, a Deus recomendai sua alma! Viaduto Antartica, hoje 16:15 ( ou como complementaram meu twit: Aqueduto Antartica)Foto: Alan Vasconcellos - Sony H5Ja disse no Twitter:Se continuar chovendo assim, vou vender meu GPS e comprar um Sonar submarino! Sao Paulo de uma janela certa numa noite qualquer... Quantas vezes nasci?Quantas renasci?Nao sei, nao me recordo.So sei que, pra cada dorum parto de um novo eu!E la vou eu pra maternidade de novo!( Alan Andrade Vasconcellos - Fevereiro 2012) Detalhe que estou participando de um desafio numa comu de dieta (pra variar) e la tem umas tais de umas "tarefas", no estilo beber tantos copos de agua, comer tantas frutas, fazer atividade fisica... so que tem uma tarefa que eu, particularmente, considero o cumulo do relativismo. "Mimo" Tem gente que coloca la que o mimo do dia foi se depilar. Olha, eu ate me depilei hoje, mas nao tenho coragem de colocar como mimo nao. Eu colocaria mais como tortura ou algo que o valha. Ja ontem eu nao tomei banho, isso sim e um belo mimo, vai dizer?E banho de banheira? Ja falei muito sobre isso no Diario de uma Transtornada, mas nao custa reforcar. Eu tentei tomar banho de banheira 2 vezes na minha vida e a unica coisa que eu posso afirmar e que nao existe nada pior para alguem hiper-ativa (separado mesmo pois nao sou hiperativa).E fazer as unhas??? Quem tem paciencia pra ir ao salao toda semana? Outro assunto tambem muito tratado pela minha pessoa, mas eu acho, sinceramente, que mesmo que eu ganhasse na loteria, nao daria conta, serio mesmo, tenho ca meus limites.E SPA, meu DEUS, SPA???? Se voce quer me ver dando um tiro na cabeca e so me oferecer uma diaria num SPA, pra passar o dia INTEIRO entre massagens e banhos de banheiras e saunas e afins. Me mata logo e me poupa do sofrimento.Mas ai entra na questao, o que seria um mimo para mim? Uma boa de uma trepada ta valendo, ta nao? Uma noitada daquelas regada a kir royale e cigarro de bali (nossa, tem tempo). Uma semana num resort all inclusive. Um cruzeiro de 100 dias ao redor do mundo. E, acima de tudo, nao canso
Gente do ceeeeu, nao lembrava que isso daqui existia! Estou voltando serio dieta e malhacao. Nao pelo Ano Novo, ate mesmo pois eu acho muito muito muito ridiculo gente que espera Ano Novo, segunda- feira, 6 horas da manha, 0 segundos pra comecar o que quer que seja. Eu quando quero alguma coisa vou la e pronto.So que nem sempre fui assim. Quaaaantas vezes nao cometi verdadeiras orgias alimentares por 1 final de semana inteiro, 1 semana inteira ou ate 1 mes inteiro (?) antes de comecar uma dieta? Uma coisa que eu posso declarar e que ha um booooom tempo eu nao tenho uma compulsao daquelas que me fazia comer 10 paes franceses + 1 pacote de biscoito mabel com 1 litro de leite + 1 panela de arroz gelado + resquicios de comida da geladeira (?) + 1 pote de sorvete. Tudo isso ao mesmo tempo na mesma hora (literalmente). Ta, beleza, nao tenho bulimia tambem ha anos, pois pra comer esse tanto so vomitando entre uma colherada e outra, porque puta que pariu...Mas voltando ao assunto... Sabe quando eu voltei a dieta? Dia 26 de Dezembro. Isso ai, entre Natal e Ano Novo. Ta, beleza, nao vou mentir pra ninguem, ontem eu comi e nao foi pouco (mas tambem nao foi muito, foi normal) E hoje acordei mais magra, por incrivel que pareca.Meninas, prometo voltar a postar, caso eu suma nao deixem de me dar um puxao de orelhao. Eu respeito quem se aceita gorda, mas EU nao sou feliz assim, e quero voltar ao menos para os 70kg. E VOU VOLTAR! Conto com o apoio de voces!E como nao poderia deixar de ser: Feliz Ano Novo ;) As vezes eu me pergunto se todo gordo tem certos pensamentos paranoicos como eu ou se so os gordos transtornados mesmo.Eu penso CONSTANTEMENTE em arrancar as banhas da barriga em lascas, a la Jogos Mortais (VI? Ja???).Nao imagino metodo melhor pra emagrecer, nao adianta, nao consigo. Ja pensou, num passe de magica toda banha sai do corpo que nao te pertence? Quase que por milagre! E preciso ser sincera. Tentei uma vez. Mas com uma daquelas facas de cozinha, de comer mesmo, sabe? Ai eu fiquei feito uma tapada chorando e tentando arrancar minha banha, mas nem uma lasquinha de PELE eu consegui. Banha entao, nem se fale.E eu quero que me entendam, nao estou falando de lipo, pois sei que nao resolveria a drasticidade da situacao. Estou falando de arrancar a banha pela raiz, 20, 30, 40 quilos de banha. Eu la quero me livrar de 5 quilinhos de gordura? Fala serio... O problema e muito maior... Mas enfim, a vida nao e tao simples quanto quereriamos.Melhor que nao deixem um facao a minha vista, porque sei nao... Eu acho que mudando a mentalidade resolvia tudo. Voce ja viu um gordo virar num domingo ensolarado e falar: hummm que vontade de correr no Parque? Que nada, ele vai falar e: hummm que vontade de ir numa churrascaria.Voce ja percebeu que gordo so comemora comendo? TUDO na vida do gordo se
relaciona a comida. Passou no vestibular? Vamos ao rodizio. Emprego novo? Restaurante mexicano. Foi promovido? Restaurante japones. Emagreceu? Porcao, tem lugar melhor pra comemorar?Voce ja ouviu falar de um gordo comemorando o aniversario com os amigos fazendo rappel? Indo numa cachoeira? Fazendo trilha? Pra porra, tem sempre comilanca envolvida, isso sim.E eu falo por mim mesma. Se eu vou viajar com o meu marido a primeira preocupacao e se e all inclusive. Eu la quero saber do quarto, da paisagem, do clima. Quero saber e se vai ter comida a vontade. Entao vamos combinar o seguinte? Proxima comemoracao, se fizer questao de comer, vamos num rodizio de salada?