Por CarolineResena Nodia 22 de junho foi realizado o jogo quiz de alimentacao e nutricao com os alunos do 8o ano da Escola Municipal deEnsino Fundamental Carlota Vieira da Cunha. O jogo teve como objetivo complementar o entendimento dos conteudos denutricao e alimentos abordado em sala de aula. Imagem 1. Jogo Quiz de alimentacao e nutricao.Imagem 2. Bolsista ID desenvolvendo o jogo.Imagem 3. Alunosparticipado do quiz. Por CarolineResena Nodia 20 de abril, foi realizado o jogo, show do sistemao com os alunos do 6oano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Carlota Vieira da Cunha. O jogo teve como objetivo complementar oentendimento dos conteudos do sistema solar abordado em sala de aula.Imagem 1. Jogo projetado atraves do Datashow.Imagem 2. Bolsista ID Caroline Resena desenvolvendo o jogo com os alunos.Imagem 3. Alunos participando do jogo Caroline Perceval PazNo dia 22 de junho de 2017, realizou-se aintervencao com o tema solos com a turma 61 (6o ano, vespertino) da EscolaMunicipal de Ensino Fundamental Presidente Joao Goulart.A intervencaotratava-se sobre solos. A turma ja teve uma atividade sobre solos abrangendoconceitos como o que e solo, como e formado, quais suas funcoes e os horizontesdo solo.O estudo e a Ciencia do solo sao de grande valiapara o homem que deve ter grande curiosidade e fascinacao pelo mundopredominantemente escondido em baixo de seus pes. E tambem para a terra, paradesenvolver uma relacao de respeito profundo com a paisagem (ROSSITER et al. 2013).A atividade foidividida em dois momentos. O primeiro momento sendo a parte teorica e o segundoa atividade pratica.O primeiro momentode explanacao teorica abrangeu topicos como granulacao, textura, cor,infiltracao e retencao de agua (Figura 1). Os alunos prestaram muita atencao einteragiram durante a atividade, encerrando com algumas perguntas que foramrespondidas e corrigidas conforme o resultado da parte pratica da atividade.O segundo momentofoi a atividade pratica. Os alunos reuniram-se em torno de uma mesa ondeestavam dispostas tres amostras diferentes de solo. Eles tatearam a textura egranulacao do solo argiloso solo arenoso e solo ideal para o plantio commateria organica. Misturaram com agua, tentaram fazer formas geometricas com ostres tipos de solo, e foi feita uma discussao sobre os resultados constatadospelos alunos (Figura 2).Em seguida osalunos colocaram os tres tipos de solos separadamente em tres garrafas pet eadicionaram agua (Figura 3). Eles observaram qual solo a agua era totalmente absorvidamais rapido, qual demorava mais para absorver, qual retem mais e menos agua.Com os resultados obtidos foi feita a correcao das perguntas. Os alunosmostraram-se muito interessados e animados. Sao muito participativos e gostammuito de atividades praticas (Figura 4). E dizem estar ansiosos pelacontinuacao das atividades. Figura 1: Bolsista-ID fazendo a explanacao teorica Figura 2: Aluna moldando o solo argiloso. Figura 3: Experimento de infiltracao da agua no solo.Figura 4: Alunos participando da atividade. Por CarolineResena e Cassiano Rodrigues Nodia 07 de junho, foi realizada a oficina sobre agrotoxicos pelo academico doCurso de Ciencias Biologicas, Cassiano Rodrigues da Universidade Federal doPampa (UNIPAMPA) com os alunos do 7o ano da Escola Municipal de EnsinoFundamental Carlota Vieira da Cunha. Aoficina teve como intuito chamar a atencao dos alunos para o consumo dealimentos comercializados que possuem