ProjetoPolitico Pedagogico. Procurandoir alem das referencias legais, o CEMTN tem estimulado a participacao de todosos seus segmentos no trabalho de discussao, elaboracao, implementacao eavaliacao de suas praticas pedagogicas. O objetivo consiste em sistematizar, apartir das sinteses elaboradas pelos diferentes grupos, um projeto de escola ede educacao, considerando, inclusive, os conflitos emergentes nesse processo eque sao determinantes para a construcao de uma proposta pedagogicaverdadeiramente democratica.3 MISSAO Prepararjovens e adultos para o futuro, numa perspectiva humanistica, desenvolvendohabilidades, competencias e atitudes que os tornem aptos a atuar no mundo comocidadaos conscientes e criticos e a intervir na realidade social,transformando-a.4 OBJETIVOS 4.1 Geral Consolidare aprofundar os conhecimentos do Ensino Fundamental para que o aluno adquiraformacao basica que o capacite para o trabalho e o ingresso na universidade,bem como o exercicio da cidadania, aprimorando-o por meio da formacao etica, dodesenvolvimento da autonomia intelectual, da formacao do pensamentocritico-reflexivo atraves da leitura e da compreensao dos fundamentostecnico-cientificos e dos processos produtivos, relacionando teoria e pratica.4.2 Especificos - Desenvolver a habilidade cognitiva,aprimorando a absorcao do conhecimento e tornando-o contextualizado esignificativo, focando essencialmente a leitura.- Desenvolver a aptidao para o aprender aaprender, o saber pensar, despertando a formacao interdisciplinar dodesenvolvimento humano e estimulando a capacidade de entender e intervir nomundo em que vive.- Orientar o aluno para o convivio social,respeitando a pluralidade e as diversidades existentes no contexto escolar.- Prepara-lo para a insercao no mundo dotrabalho, desenvolvendo conhecimentos, habilidades e competencias, atitudes evalores a serem aplicadas no trabalho e na vida social.- Desenvolver o processoensino-aprendizagem permanentemente, contextualizando os conteudos da basenacional comum e oferecendo disciplinas da parte diversificada que atendam asnecessidades dos alunos para o seu pleno desenvolvimento.5 PRINCIPIOS NORTEADORESO CEMTNcompreende que o seu Projeto Politico Pedagogico deve observar os principios daorganizacao do curriculo da Base Nacional Comum do Ensino Medio. Assim sendo,propoe objetivos e acoes que norteiam as praticas pedagogicas dos professoresque nele atuam. Na figura abaixo, estao explicitadas as concepcoes com basenos valores norteadores das praticas pedagogicas do CEMTN. 5.1 Concepcoes teorico-filosoficas Aconstrucao do Projeto Politico Pedagogico explicita, por meio de seusprincipios e acoes, as diferentes visoes adotadas pelos sujeitos da escola, quesao norteadores do trabalho realizado em sala de aula. Na definicao das acoes aserem implementadas, com vistas ao alcance dos objetivos estabelecidos, asconcepcoes definem o tipo de educacao e de sociedade que queremos construir.a) Visao de sociedade: pensar a educacao comopratica social, nos remete a analise da sociedade em que a mesma esta inserida,um contexto de profundas mudancas sociais decorrentes do fenomeno deglobalizacao, processo que se espalha pelo planeta e busca tornar o mundo uno(SILVA, 2004, p. 10). Nessa perspectiva, e urgente e necessaria uma educacaovoltada para a formacao dos jovens, possibilitando-lhes a insercao no mundo dotrabalho, instrumentalizando-os para a insercao na sociedade de forma critica ereflexiva, por meio da leitura. Assim, os projetos desenvolvidos na comunidadeescolar baseiam-se na leitura e interpretacao de textos, revistas, jornais elivros bem como o uso de novas tecnologias. Dessa forma, compreendemos a escola e a sociedade como espacos empermanente mudanca. O trabalho desenvolvido pelo CEMTN objetiva a construcao deuma sociedade melhor e com justica social para todos. b) Visao de conhecimento: