TUTORIA(Todos os direitos reservados) Sintese do Forum III Neste Forum questionamos se: A tecnologia digital amplia (integra) a tecnologia convencional? Utilizamos essas tecnologias no nosso cotidiano escolar? Como se pode substituir um meio convencional por um digital com vantagens para a aprendizagem? Foram muito enriquecedoras as opinioes e praticas pedagogicas apresentadas. Isto prova que estamos inserindo no processo de ensino-aprendizagem as novas tecnologias digitais.Uma conquista para todas que ja estao inseridos nesse contexto. Fernando Jose de Almeida alega: Ha um certo senso comum que diz: a escola e velha, a informatica e nova. Os professores sao ultrapassados, os metodos tecnologicos sao inovadores. Os alunos sao desmotivados, a tecnologia dos botoes e telinhas trara aos jovens o desejo de conhecer. Essa citacao complementa o que refletimos neste forum: a relacao entre tecnologias convencionais e digitais. Podemos concluir que nesse mundo globalizado as midias: novas e velhas se integram e se complementam. Estimulam a aprendizagem quando utilizadas de forma contextualizada e integrada ao curriculo. As profecias tecnologicas simplificadoras esquecem-se de que o que determina a eficacia do ensino e da aprendizagem e a existencia de um plano pedagogico escolar, rico, consistente, motivador, critico e inovador. Para uma mudanca efetiva no processo educacional e preciso que docentes e discentes, enfim, toda a escola acompanhe a evolucao tecnologica dessa nova geracao e se torne mais atual.Este forum foi muito dinamico.Os exemplos apresentados das atividades realizadas com a aplicacao da tecnologia digital comprovam as vantagens de sua utilizacao para a aprendizagem no nosso cotidiano escolar.Registrar atraves da fotografia os eventos pedagogicos, culturais e pessoais realizados nas escolas, como apresentaram os cursistas, com o advento da camera digital tornou-se mais facil, rapido e barato. As vantagens sao evidentes, mas precisamos estar atentos para que os alunos saibam as regras basicas para manusear bem a camera. Devemos orienta-los sobre a questao etica ao fotografar e a colocar proposito para o registro das fotos. O video, como exemplifica o profo Waldyr Azevedo Jr., pode ser utilizado com fins educacionais para apresentar, ilustrar, informar ou representar em linguagem audiovisual diferentes questoes; sensibilizar, promover a aquisicao de atitudes; registro e documentacao de eventos , de realizacoes, de entrevistas. O nosso desafio como educadores e orientar os alunos para a utilizarem os recursos tecnologicos aplicando o conhecimento adquirido de maneira responsavel para o bem da sociedade. Inicio o relato dessa pratica de tutoria com a seguinte frase do Porfo Wadyr Azevedo Jr.:...devemos desmistificar que o uso das NTICs sozinha irao resolver todos os problemas de aprendizagem, de concentracao etc.Compartilhar essa informacao e importante, pois muitos profissionais acreditam nisso. Acham que inovar sua pratica pedagogica e utilizar os novos recursos tecnologicos sem nenhum objetivo educacional.Podemos concluir que, nesta chamada era da informacao, precisamos cuidar para que a educacao utilize os novos e amplos recursos tecnologicos disponiveis para preparar os futuros cidadaos, habilitando-os a melhor desenvolver os seus conhecimentos e as suas habilidades. Por outro lado, e necessario repensar as praticas pedagogicas, de modo a aprimorarmos as competencias do aluno para ler, escrever e pensar. Sendo esta a essencia propria do ser humano, e que