superdotacao;11.11) elevar gradualmente a taxa de conclusao media dos cursos tecnicosde nivel medio na Rede Federal de Educacao Profissional, Cientifica eTecnologica para 90% (noventa por cento) e elevar, nos cursos presenciais, arelacao de alunos (as) por professor para 20 (vinte);11.12) elevar gradualmente o investimento em programas de assistenciaestudantil e mecanismos de mobilidade academica, visando a garantir ascondicoes necessarias a permanencia dos (as) estudantes e a conclusao doscursos tecnicos de nivel medio;11.13) reduzir as desigualdades etnico-raciais e regionais no acesso epermanencia na educacao profissional tecnica de nivel medio, inclusive mediantea adocao de politicas afirmativas, na forma da lei;11.14) estruturar sistema nacional de informacao profissional,articulando a oferta de formacao das instituicoes especializadas em educacaoprofissional aos dados do mercado de trabalho e a consultas promovidas ementidades empresariais e de trabalhadores Meta 12: elevar a taxa bruta dematricula na educacao superior para 50% (cinquenta por cento) e a taxa liquidapara 33% (trinta e tres por cento) da populacao de 18 (dezoito) a 24 (vinte equatro) anos, assegurada a qualidade da oferta e expansao para, pelo menos, 40%(quarenta por cento) das novas matriculas, no segmento publico.Estrategias:12.1) otimizar a capacidade instalada da estrutura fisica e de recursoshumanos das instituicoes publicas de educacao superior, mediante acoesplanejadas e coordenadas, de forma a ampliar e interiorizar o acesso agraduacao;12.2) ampliar a oferta de vagas, por meio da expansao e interiorizacaoda rede federal de educacao superior, da Rede Federal de Educacao Profissional,Cientifica e Tecnologica e do sistema Universidade Aberta do Brasil,considerando a densidade populacional, a oferta de vagas publicas em relacao apopulacao na idade de referencia e observadas as caracteristicas regionais dasmicro e mesorregioes definidas pela Fundacao Instituto Brasileiro de Geografia eEstatistica - IBGE, uniformizando a expansao no territorio nacional;12.3) elevar gradualmente a taxa de conclusao media dos cursos degraduacao presenciais nas universidades publicas para 90% (noventa por cento),ofertar, no minimo, um terco das vagas em cursos noturnos e elevar a relacao deestudantes por professor (a) para 18 (dezoito), mediante estrategias deaproveitamento de creditos e inovacoes academicas que valorizem a aquisicao decompetencias de nivel superior;12.4) fomentar a oferta de educacao superior publica e gratuitaprioritariamente para a formacao de professores e professoras para a educacaobasica, sobretudo nas areas de ciencias e matematica, bem como para atender aodefice de profissionais em areas especificas;12.5) ampliar as politicas de inclusao e de assistencia estudantildirigidas aos (as) estudantes de instituicoes publicas, bolsistas deinstituicoes privadas de educacao superior e beneficiarios do Fundo deFinanciamento Estudantil - FIES, de quetrata a Lei no 10.260, de 12 dejulho de 2001, na educacao superior, de modo a reduzir as desigualdadesetnico-raciais e ampliar as taxas de acesso e permanencia na educacao superiorde estudantes egressos da escola publica, afrodescendentes e indigenas e deestudantes com deficiencia, transtornos globais do desenvolvimento e altashabilidades ou superdotacao, de forma a apoiar seu sucesso academico;12.6) expandir o financiamento estudantil por meio do Fundo deFinanciamento Estudantil - FIES, de quetrata a Lei no 10.260, de 12 dejulho de 2001, com aconstituicao de fundogarantidor do financiamento, de forma a dispensar progressivamente a exigenciade fiador;12.7) assegurar, no minimo, 10% (dez por cento) do total de creditoscurriculares exigidos para a graduacao em programas