Mensagem a familiaNa educacao de nossos filhosTodo exagero e negativo.Responda-lhe, nao o instrua.Proteja-o, nao o cubra.Ajude-o, nao o substitua.Abrigue-o, nao o esconda.Ame-o, nao o idolatre.Acompanhe-o, nao o leve.Mostre-lhe o perigo, nao o atemorize.Inclua-o, nao o isole.Alimente suas esperancas, nao as descarte.Nao exija que seja o melhor, peca-lhe para ser bom e de exemplo.Nao o mime em demasia, rodeie-o de amor.Nao o mande estudar, prepare-lhe um clima de estudo.Nao fabrique um castelo para ele, vivam todos com naturalidade.Nao lhe ensine a ser, seja voce como quer que ele seja.Nao lhe dedique a vida, vivam todos.Lembre-se de que seu filho nao o escuta, ele o olha.E, finalmente, quando a gaiola do canario se quebrar, nao compre outra...Ensina-lhe a viver sem portas.Eugenia Puebla Este trabalho bem fofo tambem e da professora RAQUEL PASSOS A guirlanda da Renata e Sheila e feita com a marca das criancas. O circulo da amizade feito com as maos unidas das criancas de 3 a 4 anos.A guirlanda da Eni e Maria feita marcando a presenca das criancas de 1,6 a 2,0 anos. Ja observou uma crianca contando e pulando os objetos mesmo que a sequencia dos numeros que fala esteja correta ? Isso geralmente acontece quando ela nao desenvolveu a correspondencia termo a termo. Este exercicio pode acontecer desde muito cedo atraves de brincadeiras e atividades de rotina. Momentos que podem ser explorados para desenvolver essa capacidade sao as refeicoes diarias. Uma crianca pode distribuir os copos para o lanche, por exemplo. Ao faze-lo devera entregar um copo para cada um dos colegas. E o que se chama correspondencia termo a termo. A decoreba dos numeros nao e suficiente para que ela desenvolva esta capacidade, um dia ela o fara, mas vai ser mais dificil o processo de abstracao sem exercicios com materiais concretos. Toda e qualquer distribuicao de material: papel, lapis, pratos, talheres, deve ser feita por uma das crianca. Inclusive quando a crianca traz na caixa surpresa alguma coisa que deva ser dada para os amigos. Quem deve distribuir e a crianca que trouxe pois vai praticar esse exercicio. Uma boa estrategia e fazer uma quadro de sequencia para que o professor tenha controle da frequencia de quem esta fazendo. No inicio pode acontecer de a crianca distribuir aleatoriamente, mas com o tempo e interessante introduzir uma sequencia na distribuicao. Que alias, tambem e matematica. Quando cada crianca pega o seu prato perde esta a oportunidade. Ou quando somente o professor distribui os materiais isso tambem acontece. Brincadeiras como chaleirinha dagua fria, ai bai bia, sao bem interessantes para esse desenvolvimento. Maria Vitoria levou tempo trabalhando nessa correspondencia. Primeiro organizou uma fila de triangulos, depois uma outra ao lado. Cuidadosamente ela fez corresponder um triangulo para cada um da primeira fila. Depois colocou o terceiro, virado, entre os dois que ja estavam. Materiais Reciclaveis !!Olha que fofura que a Raquel Passos fez !!!Centopeia "guarda brinquedos em pecas".Ela reaproveitou galoes de agua e fez os detalhes em EVA. Pode ser feito para instituicoes de educacao infantil ou para guardar brinquedos das criancas em casa. Capoeira na Educacao Infantil