do sistema, ou seja na memoriaemocional.Robert Lewis, no seu Metodo ouloucura, fala dos graves desvios a que o sistema de Stanislavski foi submetido nos Estados Unidos ao serapresentada excessiva enfase aos problemas interiores da interpretacao, e que oseleitos torcem o nariz para os outros aspectos do trabalho do ator,tornando-o por isso claudicante. Acredito que no Brasil, os equivocosreferentes a Satanislavski tenham sidobem menores, possivelmente devido a presenca de Eugenio Kunest entre nos.Muitos equivocos referentes a Brecht cometidos no pais, principalmente emrelacao ao desempenho do ator, teriam melhor encaminhamento se os capitulosreferentes aos Estudos sobre Stanislavskija tivessem sido traduzidos para o portugues.As jornadas de estudo (57)Brecht chega a descobrir aaplicacao do efeito de estranhamento em espetaculos dirigidos por stanislavski.Passa a dar importanciafundamental ao metodo das acoes fisicas e considera superobjetivo um dos principais elementos dateoria stanislavskiana. Como sempre Brecht parte daaplicacao pratica de uma metodologia para estabelecer pressupostos teoricos aposteriori. Em relacao ao desenvolvimento da personagem, distingue tres etapasfundamentais para a aplicacao da metodologia stanislavskiana a seus pressupostosde teatro epico.Em primeiro lugar, e necessarioconhecer a personagem, e isso se faz por meio das leituras e dos ensaiosiniciais. Nessa fase procuram-se as contradicoes e deve haver a duvida e aadmiracao. Para Brecht, a admiracao tem aqui o sentido que os gregos lhe davam,relacionado com a critica.A segunda fase e a deidentificacao, a de busca interior da personagem, da sua verdade, sem que acritica interfira, quando a personagem reage as outras e ao meio ambiente damaneira mais natural e simples. O ator caminha lentamente, passo a passo, nessetrabalho, ate chegar a identificacao com a personagem.A terceira fase consiste emenxergar a personagem com a qual o ator se identificou, do exterior, a partirda sociedade, sendo necessario nesse processo recordar a duvida e a admiracaoda primeira fase. Apos essa fase, de responsabilidade diante da sociedade,entrega-se a personagem a seu desenvolvimento consequente.Brecht adverte, no entanto, quena pratica, o desenvolvimento da personagem nas tres fases se da de maneira irregular; existem partes a peca quaseprontas, enquanto outras se encontram na primeira fase.Brecht considera o metodo dasacoes fisicas provavelmente a maior contribuicao de Stanislavski a uma novamaneira de fazer teatro. E a grande ressalva que Brecht faz a Sanislavski e afalta de aprofundamento nas causas sociais.Brecht insiste em que e a favorda identificacao, so que depois, em determinada fase dos ensaios, hanecessidade de acrescentar alguma coisa, de tomar posicao em relacao apersonagem, isto e , e necessaria a apreciacao social. Por fim Brecht descobreprocedimentos tipicos do teatro epico no mestre russo.Brecht enaltece mais uma vez, ateoria das acoes fisicas, pois nesse metodo as emocoes e outras manifestacoespsicologicas so sao produzidas em decorrencia das acoes exigidas pela peca edevem estar subordinadas as ideias dela. Brecht chega a conclusao de queStanislavski subordinava as emocoes das personagens a acao da peca, isto e, asemocoes se apresentavam como se provocadas pela acao. As acoes fisicas e quedeveriam nortear os sentimentos.Brecht afirma que o superobjetivode Stanislavski deve ser considerado quase o ponto capital, pois ajuda aesclarecer o problema dialetico da identificacao. Para esclarecer melhor o queStanislavski pretendia por acoes fisicas e superobjetivo ele exemplifica aencenacao