Qual e a funcao dos recursos didaticos no processo ensino-aprendizagem?Dentre as varias funcoes dos Recursos didaticos, destaco que eles permitem o melhor aproveitamento dos conteudos, estimulando o aprendizado, a motivacao e o interesse pelo conteudo trabalhado. O bom uso pedagogico dos recursos da incentivo para que o aluno se sinta seguro e perceba que ele e capaz de aprender, ja que ele e estimulado a praticar aquilo que aprendeu. Eles se sentem satisfeitos por fazerem descobertas e serem capazes de estimular o seu potencial. Alem de ajudar o professor a sempre aperfeicoar a sua pratica pedagogica.Contribuicoes:Alexsandra Pereira: E isso mesmo Anne, a primordial funcao dos recursos didaticos deve ser especialmente de estimular e possibilitar um processo de ensino-aprendizagem prazeroso, onde todos, tanto professores como alunos, sintam-se motivados a buscar novos conhecimentos e a dividi-los entre si. So a partir dai podera se estar desenvolvendo um processo cooperativo de aprendizagem, por meio do qual, todos saem ganhando. Jeferson Josue: Boa tarde Anne, voce coloca duas palavras importantissimas em seu discurso que sao motivacao e interesse, pois acredito que despertando o interesse dos alunos teremos 50% de objetivo alcancado, que podera resultar em motivacao, pois quando tem-se individuos motivados teremos uma sociedade escolar determinada. Por isso e importante escolher e definir bem que recurso didatico e mais apropriado a ser desenvolvido em determinada aula, onde o recurso didatico tem que complementar determinado conteudo. Isso e importante dentro da relacao ensino-aprendizagem.Neuraci Silva: A escolha e o bom uso do recurso didatico sao primordiais para desenvolver o processo ensino-aprendizagem. Escolher o recurso adequado ao conteudo trabalhado estimula a criatividade e a participacao do aluno, pois realizar novas descobertas e absorver novos conhecimentos, levam o aluno a uma aprendizagem de qualidade e motivadora.Outros comentarios:Alexsandra Pereira: Geralmente os recursos didaticos sao todos os instrumentos que serao utilizados durante a explanacao de uma aula. E esses mesmos recursos sao sempre qualificados como auxiliares para o desenvolvimento das aulas. Porem, se eles fazem parte do processo de ensino-aprendizagem, nao devem ser vistos como simples auxilio ao trabalho do professor. Na realidade os mesmos sao, com certeza, instrumentos capazes de proporcionar a situacao de aprendizagem algo prazeroso e estimulador. Pois o mais importante e que eles estejam desempenhando a funcao de despertar nos envolvidos o interesse pela descoberta, ampliando assim, os horizontes do conhecimento. Dessa forma a aprendizagem torna-se significativa, evitando-se que as aulas apresentem-se como monotonas e desestimulantes. Para tanto, os recursos didaticos devem ser utilizados de maneira adequada, mas para isso, os professores precisam estar preparados para o uso correto dos mesmos. Pois de nada adiantara estar se trabalhando com os mais modernos recursos didaticos se a forma de desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem continuar refletindo uma pratica pedagogica tradicional e sem resultados positivos.Jeferson Josue: Quero expor neste momento algumas consideracoes sobre recursos didaticos, onde percebo ser instrumentos auxiliares que darao suporte de qualidade no processo de ensino-aprendizagem.Segundo se observa nas analises de Pavlov adequando imagem e palavra tem-se uma performance diretamente satisfatoria no desenvolvimento do ensino-aprendizagem.Teoricos modernos afirmam que os recursos didaticos ativam a capacidade comunicatica e pedagogica.