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outras cidades) a ministrar o Ensino Fundamental e Medio na Modalidade Supletiva Alto Teor.Por forca da Resolucao n. 568 de 22/7/1999 os CES sofreram mudancas. Senao vejamos:Art. 8o - item III...O Ensino Medio passa a ser desenvolvido em 4 (quatro) periodos letivos, equivalendo a 02 (dois) anos.Antes desta Resolucao o Ensino Medio era concluido em tres periodos que correspondiam a um ano e meio de estudos. Por esta Resolucao o Ensino Medio passaria a ser concluido em um ano e meio de estudos.Art. 34... Os atuais Centros de Estudos Supletivos mantidos pelo poder Publico Estadual passam a ter denominacao de Centro de Educacao de Jovens e Adultos (CEJA).A partir de 1988, o Centro de Educacao de Jovens e Adultos, passou a ter direcao propria. A relacao das diretores que atuaram na escola desde entao vem a seguir: 1988 a 1990 Professora Vercilena Souza Ribeiro; 1990 a 1995 Professora Geruza Bandeira da Silva; 1995 a 1998 Professora Corina Goncalves da Silva; 1998 a 5/2005 Professora Aneide Borges. 2005 a 2007 Professora Maria Eliane Carvalho Magalhaes 2007 a 2009 Professor Fernando Soares Coutinho 2009 a 2014 Professor Cleydson Ferreira SobrinhoA partir de 1999, o CEJA, sofreu mudancas importantes, tanto na melhoria da estrutura fisica do predio, mais ainda, no que diz respeito as questoes administrativas e pedagogicas. Naquele ano mudou o governo do Estado e consequentemente, a direcao da escola tambem. Nesta epoca, assumiu as funcoes de Diretora a professora Aneide Borges.Visando a melhoria da qualidade do ensino-aprendizagem e de olho nas exigencias do mercado de trabalho a escola investiu no preparo do cidadao, que busca sua estabilidade profissional. Dai a necessidade de um maior preparo intelectual. Com esta visao, a escola investiu em inumeros projetos, sempre pensando em oferecer aos nossos alunos uma formacao basica de qualidade.Alem de uma reforma geral na estrutura fisica do predio, feita em 2002 e alguns reparos em 2005, o setor pedagogico tem sido a maior preocupacao dos gestores. No aspecto do desenvolvimento de outras competencias a direcao montou um laboratorio de informatica com aulas de Windows, Word e digitacao a disposicao dos alunos de todos os turnos, com professores competentes que ministram aulas de computacao. Mais tarde foi implantado o sistema de Internet, para facilitar o estudo e a pesquisa. Apos 2005 foi implantado o laboratorio (LIE), subordinado ao NTE e os cursos foram extintos. O LIE passou a ser usado pelos professores que desenvolvem projetos junto com o dinamizador (atualmente Extinto).E para conseguir a satisfacao do aluno, a sua permanencia e o orgulho pelo espaco em que estudam, a escola investe tambem em seu bem estar. Por isso a higiene da escola e o conforto do aluno e prioridade. Ha ventiladores potentes em todas as salas de aula, carteiras do tipo universitarias tem cuidadas e suficientes para todos. A saude dos alunos e outra preocupacao. Foi instalado um sistema de agua filtrada e gelada, uma TV de 29 polegadas e 42 LCD foi comprada, para que as aulas de video tenha uma melhor visao, que de prazer e favoreca uma maior compreensao do que esta sendo
a consultora Izabel Ceres Araujo, o Professor e Psicologo Marcelo de Albuquerque, o Mestre em educacao Antonio Evaldo de Oliveira e muitos outros nos honraram com suas falas que contribuiram para a melhoria do campo de atuacao dos trabalhadores que lidam com educacao em nossa escola, uma das mais complexas e, com certeza mais importante atividade do ser humano.E desta forma, que os funcionarios da educacao do Centro de Educacao de Jovens e Adultos, liderado por um grupo gestor da maior competencia, tenta executar melhor possivel, um trabalho que e objetivado na qualidade. Isto significa dar prioridades as especificidades do ensino de jovens e adultos, que retornam a escola buscando o saber e este deve estar afinado com a nova era chamada de pos-moderna e suas exigencias.Em 2009, na gestao do Professor Fernando Soares Coutinho, em parceria com o CEPSS, foi implantada a primeira turma (turma piloto) do PROEJA, com 42 alunos no turno matutino, visando prepara-los para o mundo do trabalho, oferecendo o curso de Assistente Administrativo.Em Maio de 2009 aconteceu a eleicao do grupo gestor atual. Em uma eleicao democratica, alunos e funcionarios elegeram com cerca de 85% dos votos a chapa unica com Cleydson Ferreira Sobrinho para Diretor, Sabrina Souza de Andrade para vice-diretora e Carlene Silvestre de Oliveira para Secretaria Geral e em 2011 houve novas eleicoes e o Prof. Cleydson Ferreira Sobrinho foi reeleito mantendo a mesma chapa com 98% dos fotos validos.Em janeiro de 2011 a SEDUC resolve nomear o CEJA como instituicao certificadora dos alunos que atingiram a media nacional de notas do ENEM (redacao nota minima de 500 pontos e as outras areas de conhecimentos valor minimo de 400 pontos) e tambem como Unidade Certificadora do Pro-Jovem Urbano de todo o Estado de Goias. Desde que o grupo gestor assumiu a direcao da escola em agosto de 2009, vem colaborando com a consolidacao dos varios projetos em execucao e implementacao de novos; tais como, CEJA Solidario e o Concurso interno de redacao.5. FINALIDADES Conforme o Regimento da Escola, o Centro de Educacao de Jovens e Adultos tem por finalidade propiciar o desenvolvimento integral do aluno. Isso significa prepara-lo, para o acesso de competencias basicas, que facilite sua insercao no mundo do trabalho e ou em estudos superiores e ao mesmo tempo capacita-lo para interagir socialmente de forma sadia e responsavel, dota-lo de criatividade e de senso critico para exercer a cidadania de forma plena e digna. Isso inclui ter consciencia de que ao ser transformado possa tambem transformar a sociedade em que vive.6. OBJETIVOS Desenvolver uma forma de transmitir conhecimentos de maneira descontraida, divertida, interessante e que tenha a funcao de cumprir com o objetivo primeiro da escola, que e o ensino e a aprendizagem. Levar o aluno a entender que aprender, adquirir conhecimento, e um processo que acontece dentro e fora da sala de aula. Trabalhar todos os conteudos de forma interdisciplinar. Contribuir para desenvolver novos habitos e atitudes em nossos alunos, em relacao a interacao sadia no campo de lazer e do conhecimento. Conscientizar ao aluno, que cinema e outros eventos culturais,
e adultos e um desafio, pois consiste em encontrar uma metodologia, que alem de reparar anos parados de estudar, deve encontrar meios e formas de ministrar o conhecimento de forma competente a uma classe de educandos que a vida vem excluindo. E um desafio porque, essa modalidade educacional, mais do que as outras, significa lidar com a esperanca, com sonhos, com promocao no trabalho, enfim, com qualidade de vida.12. PROPOSTA CURRICULAR A proposta curricular e elaborada com base nas orientacoes da Lei de Diretrizes e Bases. Porem, os conteudos a serem desenvolvidos em todas as disciplinas, estarao mais ligados ou interligados entre si, porque, ha alguns projetos que a escola desenvolve visando subsidiar a matriz curricular, os objetivos da escola e as caracteristicas especificas do ensino de EJA. O Embasamento Teorico deste projeto, foi elaborado em cima de muitas pesquisas e teve o respaldo da Andragogia, uma ciencia especifica, para o ensino do jovem e do adulto. De maneira particular, queremos chamar a atencao para dois projetos: o Cinema na Escola e o projeto de leitura, cujo objetivo visa combater o analfabetismo funcional em nossa escola, e que sera de responsabilidade de todos os docentes. Referimo-nos ao projeto De Olho na Deficiencia Da Leitura e Suas Consequencias que sera o entrelacamento entre todos os professores, e deve ser trabalhado tambem de forma interdisciplinar, visando aproveitamento maximo e sucesso na iniciativa. Cada professor lida particularmente com sua disciplina e elege conteudos os mais importantes e significativos a serem desenvolvidos e que os alunos devem apreender. O projeto de leitura, visa dar suporte aos conteudos trabalhados, por entender que, ler significa compreender na integra a mensagem do texto, o que esta escrito ou que vem subtendido, alem de trabalhar o desenvolvimento do raciocinio, e de ser a mola mestra para desenvolver o senso critico e dar amparo para uma tomada de decisao. Temos consciencia de que havera uma melhor aprendizagem se houver completo entendimento da leitura feita e principalmente dos enunciados propostos em atividades e testes avaliativos. O projeto foi pensado tambem, para juntamente com as disciplinas estudadas, estar contribuindo para o crescimento intelectual, moral, etico e social de todos e de cada um em especial. Para melhor conhecer o projeto Cinema na Escola e os outros que a escola desenvolve, concluimos que o melhor seria juntar todos eles, em anexo neste projeto.13. MUDANCAS RELEVANTES COM A RESOLUCAO CEE no 5 2011 PARA EJA13.1. Segunda etapa do Ensino Fundamental (6o ao 9a ano) Duracao: 6 (seis) semestres = 3(tres) anos com 100 dias letivos cada. Idade minima: 15(quinze) anos Carga Horaria: 3:h e 30min para o Diurno com aulas presenciais: 4 aulas de 50 minutos e um dia com 5 aulas sendo esta na quarta feira. Carga horaria: 3: h para o noturno com aulas presenciais: 4 aulas de 45min e no dia de quarta-feira com 5 aulas sendo optativa para o aluno ( Ensino Religioso e Lingua Espanhola) Primeiro semestre de 2011 A nova Resolucao contempla, inicialmente, o ingresso de alunos novos que irao cursar o 1o semestre (antigo 1o periodo-5a serie), prosseguindo
Rua 233, s/n. Setor Universitario, em Goiania, Goias. Telefone: (62) 3218-13612.2 . Entidade Mantenedora: Secretaria de Estado da Educacao do Estado de Goias.2.3 . Niveis de Ensino: 2a Etapa - EJA - Ensino Fundamental. 3a Etapa - EJA - Ensino Medio.2.4. Modalidade de Educacao: Educacao especifica para Jovens e Adultos.3. CONTEXTUALIZACAO E CARACTERIZACAO DA O CEJA3.1. Aspectos Geograficos e Sociais O Centro de Educacao de Jovens e Adultos esta localizado no Setor Universitario, Goiania, setor de moradia de classe baixa e media. E um bairro relativamente grande que concentra as duas mais conceituadas Universidades de Goiania, a UFG e a UCG. Alem das Universidades, ha tambem instituicoes o CEJAres publicas e privadas, que ministram aulas de Ensino Fundamental e Ensino Medio. E um bairro rico em o CEJAs, mas sem grande expressao no setor comercial, bancario e outros setores da economia. Bem servido na area da saude, com destaque para o Hospital das Clinicas da UFG e o Hospital Araujo Jorge de combate ao Cancer. Nossa o CEJA esta localizada em um local, cuja populacao pertence a classe dos privilegiados, razao pela qual a maioria dos alunos virem de bairros menos nobres e mesmo de cidades vizinhas como Aparecida de Goiania, Senador Canedo, Trindade, Goianira, Neropolis, Anapolis e outras isso se da pelo fato de sermos a unico Centro de Educacao para Jovens e Adultos no Estado que temos essa modalidade de Ensino nos tres turnos pois atendemos somente EJA. Sabemos que alguns estudantes que residem neste bairro sao universitarios e os do ensino basico por serem de classe social mais elevada, estudam em o CEJAs privadas de renome. Outra clientela que temos e de estudantes que trabalham proximo a esta o CEJA, principalmente os do turno noturno. Observacao: Apesar de ser bem localizada, a maioria dos alunos sao de periferia ou de municipios vizinhos que saem da o CEJA para o trabalho, que fica mais ou menos proximo, ou vice-versa.3.2. Dos Recursos Fisicos e Materiais O Centro de Educacao de Jovens e Adultos encontra-se instalado em uma area de 1.194,80 m2 sendo 1.631,91 m2 de area construida. Foi inaugurado em 1.982 e sua estrutura fisica e constituida de dois pavimentos. Na parte superior do predio encontram-se: oito amplas salas de aula, bem arejadas e com ventiladores, dois banheiros, sala dos professores e corredores. Na parte inferior, um hall, um auditorio para duzentas pessoas, cozinha, cantina da o CEJA, dois banheiros e as seguintes salas: coordenacao, secretaria, diretoria, biblioteca, laboratorio de informatica, almoxarifado e uma sala de aula. Na frente da o CEJA ha um jardim e um espaco para hasteamento das bandeiras e outros eventos. E uma o CEJA bem conservada, limpa e bem cuidada. As carteiras tem em bom estado de conservacao com janelas amplas e cortinadas. Temos tambem copiadora (xerox), maquinas eletricas e computadores; um aparelho completo de som no auditorio e um sistema de comunicacao que liga a sala de coordenacao com as salas de aula. Temos multimidia, com telao instalado no auditorio, alem de um Laboratorio de Informatica Educacional (LIE) e espaco em sala ao AEE (Atendimento
CES de Goiania (e outras cidades) a ministrar o Ensino Fundamental e Medio na Modalidade Supletiva Alto Teor.Por forca da Resolucao n. 568 de 22/7/1999 os CES sofreram mudancas. Senao vejamos:Art. 8o - item III...O Ensino Medio passa a ser desenvolvido em 4 (quatro) periodos letivos, equivalendo a 02 (dois) anos.Antes desta Resolucao o Ensino Medio era concluido em tres periodos que correspondiam a um ano e meio de estudos. Por esta Resolucao o Ensino Medio passaria a ser concluido em um ano e meio de estudos.Art. 34... Os atuais Centros de Estudos Supletivos mantidos pelo poder Publico Estadual passam a ter denominacao de Centro de Educacao de Jovens e Adultos (CEJA).A partir de 1988, o Centro de Educacao de Jovens e Adultos, passou a ter direcao propria. A relacao dos diretores que atuaram no CEJA desde entao vem a seguir: 1988 a 1990 Professora Vercilena Souza Ribeiro; 1990 a 1995 Professora Geruza Bandeira da Silva; 1995 a 1998 Professora Corina Goncalves da Silva; 1998 a 5/2005 Professora Aneide Borges. 2005 a 2007 Professora Maria Eliane Carvalho Magalhaes 2007 a 2009 Professor Fernando Soares Coutinho 2009 a 2014 Professor Cleydson Ferreira SobrinhoA partir de 1999, o CEJA, sofreu mudancas importantes, tanto na melhoria da estrutura fisica do predio, mais ainda, no que diz respeito as questoes administrativas e pedagogicas. Naquele ano mudou o governo do Estado e consequentemente, a direcao do CEJA tambem. Nesta epoca, assumiu as funcoes de Diretora a professora Aneide Borges.Visando a melhoria da qualidade do ensino-aprendizagem e de olho nas exigencias do mercado de trabalho o CEJA investiu no preparo do cidadao, que busca sua estabilidade profissional. Dai a necessidade de um maior preparo intelectual. Com esta visao, o CEJA investiu em inumeros projetos, sempre pensando em oferecer aos nossos alunos uma formacao basica de qualidade.Alem de uma reforma geral na estrutura fisica do predio, feita em 2002 e alguns reparos em 2005, o setor pedagogico tem sido a maior preocupacao dos gestores. No aspecto do desenvolvimento de outras competencias a direcao montou um laboratorio de informatica com aulas de Windows, Word e digitacao a disposicao dos alunos de todos os turnos, com professores competentes que ministram aulas de computacao. Mais tarde foi implantado o sistema de Internet, para facilitar o estudo e a pesquisa. Apos 2005 foi implantado o laboratorio (LIE), subordinado ao NTE e os cursos foram extintos. O LIE passou a ser usado pelos professores que desenvolvem projetos junto com o dinamizador (atualmente Extinto). Para conseguir a satisfacao do aluno, a sua permanencia e o orgulho pelo espaco em que estuda, o CEJA investe tambem em seu bem estar. Por isso a higiene do CEJA e o conforto do aluno e prioridade. Ha ventiladores potentes em todas as salas de aula, carteira do tipo universitaria bem cuidadas e suficientes para todos. A saude dos alunos e outra preocupacao. Foi instalado um sistema de agua filtrada e gelada, uma TV de 29 polegadas e 42 LCD foi comprada, para que as aulas de video tenham uma melhor visao, que de prazer e favoreca uma maior compreensao
Instituicao. Pessoas competentes e famosas como a consultora Izabel Ceres Araujo, o Professor e Psicologo Marcelo de Albuquerque, o Mestre em educacao Antonio Evaldo de Oliveira e muitos outros nos honraram com suas falas que contribuiram para a melhoria do campo de atuacao dos trabalhadores que lidam com educacao em nossa o CEJA, uma das mais complexas e, com certeza mais importante atividade do ser humano.E desta forma, que os funcionarios da educacao do Centro de Educacao de Jovens e Adultos, liderado por um grupo gestor da maior competencia, tenta executar da melhor forma possivel, um trabalho que e objetivado na qualidade. Isto significa dar prioridades as especificidades do ensino de jovens e adultos, que retornam ao CEJA buscando o saber e este deve estar afinado com a nova era chamada de pos-moderna e suas exigencias.Em 2009, na gestao do Professor Fernando Soares Coutinho, em parceria com o CEPSS, foi implantada a primeira turma (turma piloto) do PROEJA, com 42 alunos no turno matutino, visando prepara-los para o mundo do trabalho, oferecendo o curso de Assistente Administrativo.Em Maio de 2009 aconteceu a eleicao do grupo gestor atual. Em uma eleicao democratica, alunos e funcionarios elegeram com cerca de 90% dos votos a chapa unica com Cleydson Ferreira Sobrinho para Diretor, Sabrina Souza de Andrade para vice-diretora e Carlene Silvestre de Oliveira para Secretaria Geral e em 2011 houve novas eleicoes e o Prof. Cleydson Ferreira Sobrinho foi reeleito mantendo a mesma chapa com 98% dos fotos validos.Em janeiro de 2011 a SEDUC resolve nomear o CEJA como instituicao certificadora dos alunos que atingiram a media nacional de notas do ENEM (redacao nota minima de 500 pontos e as outras areas de conhecimentos valor minimo de 400 pontos) e tambem como Unidade Certificadora do Pro-Jovem Urbano de todo o Estado de Goias. Desde que este Grupo Gestor assumiu a direcao do CEJA em agosto de 2009, vem colaborando com a consolidacao dos varios projetos em execucao e implementacao de novos; tais como, CEJA Solidario e o Concurso interno de redacao.PRONATECA Secretaria de Estado da Educacao, por meio da GEEJA, e em parceria com Instituto Federal de Goias implanta alguns cursos do PRONATEC no Centro de Educacao de Jovens e Adultos Universitario Goiania, para os alunos que ingressaram no 1o semestre da 3a Etapa e 2o e 3o semestre da 2a Etapa da EJA nos cursos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Tecnico e Emprego (Pronatec). Pronatec O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Tecnico e Emprego (Pronatec) tem como objetivo expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos tecnicos e profissionalizante de nivel medio, e de cursos de formacao inicial e continuada para trabalhadores. Outro objetivo do programa e melhorar a qualidade dos ensinos fundamental e media.Estao sendo oferecidas 120 vagas no turno matutino nos cursos de: Operador de computador; modelista e recepcionista em meios de hospedagem para turno vespertino 80 vagas nos cursos de auxiliar de cozinha e recepcionista em eventos para os cursos de Formacao Inicial e Continuada (FIC). Os cursos sao destinados aos alunos egressos do ensino fundamental e
medio da rede publica, inclusive para os alunos que estao matriculados no CEJA. Os cursos de qualificacao do Pronatec tem inicio previsto para o mes de marco de 2013.Os cursos do Pronatec sao uma grande oportunidade para os alunos, pois eles ja saem da escola prontos para ingressarem no mercado de trabalho, alem disso, terao uma ajuda de custo, esse e o diferencial que beneficia os nossos alunos da rede publica estadual. Os cursos sao ofertados em parceria com o Instituto Federal de Educacao, (IFG). Os alunos interessados em participar do Processo de Selecao Simplificado para os cursos tecnicos do Pronatec 2013 deverao procurar a escola para realizarem a inscricao, levando o historico escolar. O processo de selecao acontecera mediante etapa unica, classificatoria e sorteio. Os cursos serao realizados ao longo do ano de 2013.5. FINALIDADES Conforme o Regimento do CEJA, o Centro de Educacao de Jovens e Adultos tem por finalidade propiciar o desenvolvimento integral do aluno. Isso significa prepara-lo, para o acesso de competencias basicas, que facilite sua insercao no mundo do trabalho e ou em estudos superiores e ao mesmo tempo capacita-lo para interagir socialmente de forma sadia e responsavel, dota-lo de criatividade e de senso critico para exercer a cidadania de forma plena e digna. Isso inclui ter consciencia de que ao ser transformado possa tambem transformar a sociedade em que vive.6. OBJETIVOS Desenvolver uma forma de transmitir conhecimentos de maneira descontraida, divertida, interessante e que tenha a funcao de cumprir com o objetivo primeiro da o CEJA, que e o ensino e a aprendizagem. Levar o aluno a entender que aprender, adquirir conhecimento, e um processo que acontece dentro e fora da sala de aula. Trabalhar todos os conteudos de forma interdisciplinar. Contribuir para desenvolver novos habitos e atitudes em nossos alunos, em relacao a interacao sadia no campo de lazer e do conhecimento. Conscientizar ao aluno, que cinema e outros eventos culturais, so trazem beneficios, desde que se opte pela escolha certa, uma vez que ha os que educam e os que fazem o contrario. O objetivo primeiro da o CEJA e o de resgatar e suprir a o CEJAridade do jovem e do adulto no Ensino Fundamental e Medio que foi interrompida durante anos, visando reparar e propiciar a esta classe de educando uma educacao mais acelerada e voltada para as necessidades imediatas. Preparar e adequar o jovem e o adulto para as exigencias de um mercado de trabalho, que prima por ser competitivo dominado pela tecnologia e pelas constantes inovacoes da era globalizada que vivemos. Levar os mesmos alunos ao entendimento de que o exercicio pleno da cidadania de forma consciente e justa e possivel atraves do desenvolvimento intelectual, etico, moral e fraternal de todo ser humano. Preparar o aluno para poder utilizar os diferentes codigos de linguagem para bem se comunicar ou interpretar a realidade que o cerca. Preparar o aluno para saber posicionar-se de forma consciente, critica e responsavel frente aos problemas sociais. OBJETIVOS NA VISAO ESTRATEGICAValores Desenvolver as potencialidades dos alunos, no sentido de aprimorar os aspectos da intelectualidade, da criatividade,