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COMO ESTE TEMA E VASTISSIMO E A TODO MOMENTO SURGEM NOVAS IDEIAS E FUNCOES , TROUXE MAIS UM POUCO DO QUE ACHEI !!!UNS MAIS OUSADOS, OUTROS ENCANTADORES.... NO FIM, TODOS DAO AQUELE CHARME E DIFERENCA ESSENCIAIS PARA DECORAR COM GOSTO E IDENTIDADE.CONFIRAM! Em 23 de abril de 1946, na cidade de Pontedera - Italia , Enrico Piaggio juntamente com o engenheiro Corradino D`Ascanio criaram e venderam mais de 18 milhoes de exemplares em todo o mundo.Simbolo de estilo e elegancia , identificando-se ate hoje com valores de liberdade, beleza e praticidade.A Vespa tornou-se entao, uma marca global produzida em 3 parques industriais.- Em Pontedera a producao tem como destino a Europa , o mercado Ocidental e Americas.- Em Vinh Puc - Vietnam - o destino e o mercado local e paises do Oeste Asiatico ( em 21 de abril de 2015, festejaram a marca de 500.000 scooters produzidos).- Na India , funciona desde 2012 a producao para o mercado nacional.Continua atraindo multidoes e modelos tornaram-se raros, famosos , muito procurados e colecionados pelo mundo todo.Vamos recordar alguns deles.... Este importante meio de transporte surgiu em 1818, na cidade de Paris. A primeira versao nao tinha pedais e levava ao cansaco os ciclistas.Em 1840, um ferreiro escoces chamado Kirkpatrick Macmillan , inventou um tipo de pedal, este foi colocado na roda traseira por uma manete. Em 1855, outro ferreiro - desta vez frances - especialista em carruagens , chamado Pierre Michaux inventou o pedal. Ele instalou e ficou conhecido como velocipede.Apos isso, veio a corrente ligada as rodas, criada por H. J. Lawson, em 1874. Finalmente em 1879, um terceiro modelo foi desenhado por ele, levado o nome "Bicyclette", com mais estabilidade e seguranca.Em 1880, o inventor ingles John Kemp Starley projetou um modelo semelhante aos atuais, possuindo guidao, rodas de borracha, quadro, pedais e correntes.A primeira fabrica de bicicletas do mundo foi criada em 1875, a Companhia Michaux, produzindo bicicletas em serie.Em 1898, as primeiras bicicletas chegaram ao Brasil vindas da Europa.Depois de um pouco da historia da bicicletas, vamos partir para algumas imagens que mostram essas mudancas, que nao deixam de serem bem charmosas ..... Ja postei alguma coisa a respeito de decoracao, mas como um toque retro no meio de tanta modernidade e tecnologia nunca e demais, vamos a mais algumas belezas...Coisas que deixamos de lado, desvalorizados, enferrujados ou mesmo reformados, conseguem fazer diferenca em um ambiente comercial ou domestico.Vejo mais e mais vezes esta linha nos mais variados pontos, parece que isso retoma um pouco da nossa vida caseira, tranquila e com historia nao e mesmo ?!?!abaixo alguns exemplos !! A Mille Miglia foi umas corrida de automoveis que aconteceu entre 1927 a 1957 na Italia.Ela ligava Roma a Brescia em um percurso que totalizava 1000 milhas , cerca de 1600 km - por isso o nome desta "prova".Por alguns motivos, entre eles tragicos acidentes, esta corrida foi cancelada. Mas em 1977 recuperaram este evento , deixando de lado a competicao por velocidade e colocando no lugar , um belo e aguardado desfile de classicos. Podem participar apenas carros
entre os anos de 1927 a 1957, como forma de dar uma continuidade e homenagem aos anos da competicao.O proximo evento sera agora no mes de Maio e algumas mudancas de percurso foram feitas , fora isso , continua chamando milhares de fas, colecionadores e admiradores que transformam o cotidiano de cidades desconhecidas ou nao, em funcao da sua passagem. Algumas fotos e carros durante deste caminho separei abaixo...
COM MUITO ESTILO, CHARME, PERSONALIDADE E IDENTIDADE , AS LANCHONETES, SORVETERIAS E BARES DE ANTIGAMENTE CONTINUAM CHAMANDO ATENCAO.HOJE TUDO ESTA MONOCROMATICO, MODERNO, CLEAN, IGUAL. NADA CHAMA A ATENCAO , TALVEZ POR ISSO, A COMIDA TEM QUE SE DESTACAR TANTO, PORQUE O RESTANTE.....ANTES O GLAMOUR COMANDAVA, JUNTAMENTE COM A DECORACAO, MUSICA, UNIFORMES, DETALHES..... AHHH SIM, EXISTIAM DETALHES !!!!!O PACOTE ERA COMPLETO ! AQUELES QUE RESTARAM, VIRARAM PONTOS TURISTICOS COM SELF'S, DE REFERENCIAS E DESCOLADOS.PARA SAIRMOS DESTA MESMICE , TROUXE UM POUCO DESTAS MARAVILHAS COLORIDAS, CHAMATIVAS , FORTES E ALEGRES PRA ESQUENTAR ESTE DIA FRIO ! Este acessorio , alem de importante e imprescindivel para um automovel, ja fez parte da sua identidade e reconhecimento.Antigamente, quando um carro aparecia, sabiamos de longe de qual modelo se tratava em funcao dos seus farois !Eles eram bem definidos e imponentes, marcantes e ate exoticos.Hoje , quase padronizados , nao respondem pela identidade visual e as vezes parecem nao se encaixar com o restante do carro....Vamos relembrar alguns que fizeram moda e a cabeca de muitos marmanjos !!! Paineis de automoveis sempre foram um dos pontos importantes para avaliacao de um veiculo.Os primeiros olhares se dirigem ao interior e , logicamente a eles.Antes, cheio de mostradores, botoes e luzes, ocupavam uma grande parte do visor.A modernidade os simplificou muito e a tecnologia tomou conta destes paineis que antes, se pareciam com radios antigos.Para matar a saudade um pouco deles...... Vai falar que vc nao queria estar no lugar de Andrea no ' Diabo Veste Prada' so pra usar as super roupas elegantes que ele usava... e mais a bota da Chanel, invejavel e encantadora... fora que trabalhar na Voguel nao e pra qualquer um ^^... as roupas usadas por ele no filme, e um grande exemplo de moda, totalmente explorado, de Belas Marcas e grandes Estilistas. Video de desfile de moda para distrair um pouco =) Meninas e Meninos... quanto tempo nao passo por aqui, desculpem minha falta de tempo... Mas hoje para recompencar olha a dica de roupa para esse Sabado a Tarde, Reuniao na casa dos amigos ou ate aquele passeio com o namorado em um barzinho ou que seja... Super Indicada, o Basico do Basico... beijo amores ^^ Definitivamente esse e o sapato perfeito da moda... toda mulher sonha com Louis Vuitton, e deslumbrante e fabuloso e o ideal para qualquer ocasiao... *---* Friozinho ne?que tal comecar apostar nos looks de inverno... pra quem tem horror a roupas de frio pq acha que foge totalmente da moda... esta totalmente enganado....O inverno tras opcoes de elegancia e sofisticacao, a imagem a cima e um bom exemplo de que o frio pode ser uma super desculpinha pra tirar aquele casaco super fashion do armario.alem de poder combinar com uma bela meia calca preta, e e so abusar do charme.O que antes era exagero, agora virou um grande desapego de cores, as cores da estacao estao mais fechadas, trazendo um ar de basico e formal... deixando assim uma livre escolha de apostar em casacos de pele... ou ate mesmo em cores mais variadas na parte de cima.
^^E entao vc ainda acha que o inverno te deixa totalmente fora de moda?Ou vc mudou de ideia e vai agora pegar um casaco... uma linda calca jeans.. e vai comecar a fazer sua combinacao para esse friozinho cheio de glamour? rsrs
tarefas de aprendizagem sao multiplas. Apesar desta multiplicidade podemos dividi-las em tres grandes grupos ou dominios de aprendizagem (divisao proposta B. Bloom).Contudo, esta divisao nao significa que estes dominios se excluam, antes pelo contrario, o desenvolvimento de cada um pressupoe o desenvolvimento dos outros. Ela justifica-se por uma questao de sistematizacao e, ainda, porque e importante para o formador saber qual e o dominio predominantemente visado pelos objectivos de aprendizagem, para adoptar os procedimentos adequados e criar as condicoes necessarias a realizacao das tarefas propostas: dominio psicomotor (saberfazer) dominio das actividades motoras ou manipulativas. Conduzem ao desenvolvimento e aplicacao das actividades motoras; dominio cognitivo (saber-saber) dominio da actividade mental ou intelectual. Diz respeito a aquisicao de informacoes, ao desenvolvimento de capacidades e estrategias cognitivas e a sua aplicacao a situacoes novas; dominio afectivo (saber-estar/ser/atitudes) - dominio dos fenomenos da sensibilidade; envolvem interesses, atitudes e valores. Como se pode ver no quadro resumo seguinte, os processos implicados na aprendizagem variam consoante os objectivos de aprendizagem visados: Processos de Aprendizagem Objectivos Visados Dominios da Aprendizagem Condicionamento ou Aquisicao de Automatismos Desenvolvimento da memoria reprodutora Aquisicao de automatismo /gesto /destreza /performance Psicomotor (saber fazer) Intuicao ou Descoberta Desenvolvimento da intuicao /da criatividade /da capacidade de resolucao de problemas / da tomada de decisao /da autonomia /da capacidade de trabalhar em grupo Afectivo (saber estar/ atitudes)Cognitivo (saber saber) Estruturacao ou Processamento da Informacao Desenvolvimento da memoria organizativa /do pensamento logico /da capacidade de organizacao /estruturacao /da capacidade de analise e sintese /da capacidade para a auto-formacao Cognitivo (saber saber) Reproducao do Modelo ou Modelagem Desenvolvimento da capacidade de observacao /da memoria afectiva e reprodutora /capacidade de reproducao rapida do modelo
uma resposta para as perguntas. Se ela esta interagindo com uma atividade, nao mude para outra. Explore aquela iniciada. Saiba diferenciar quando deve usar a brincadeira para ensinar ou so criar e explorar situacoes sociais. Oportunidades para praticar Floortime com a crianca: De assistencia para solucionar problemas do dia-a-dia e suportar mudancas (identifique estas oportunidades e as use). Sugestoes: na rotina diaria, nas expectativas, nas atividades que a crianca faz, crie desafios com pequenos passos. Oportunidades do dia a dia para praticar Floortime com a crianca: Tirar e vestir a roupa: ofereca a opcao de fazer uma escolha e, se for muito dificil escolher sozinha (a camisa verde ou azul, calca branca ou preta), ajude-a. O mesmo para tirar a roupa, deixe escolher o que vai tirar primeiro.Nas refeicoes converse com a crianca sobre a comida (quem gosta de cenoura? O coelho, onde o coelho mora?), sempre assuntos relacionados.No carro ou onibus puxe assunto (olha o cachorro, ele faz au-au), cante musicas que a crianca goste, insista na participacao da crianca.Quando deixar a crianca na escola de o seu tempo e atencao. Pergunte sobre os projetos de arte na sala, os alunos e outras coisas que chamem a atencao. Mostre seu carinho e diga sempre ate-logo. Ao retornar, pergunte como foi o seu dia (mesmo que normalmente nao obtenha resposta) e deixe-a contar, de alguma forma, o que fez.Na hora do banho brinque com a crianca na banheira. No chuveiro cante uma musica que demonstre os passos para se lavar.Leia um livro e ao ler preste atencao na emocao da crianca. Faca perguntas, mostre situacoes, discuta a historia. Aproveite para usar este momento para se aproximar, chame-a para se sentar no seu colo ou ao seu lado. Livros com figuras serao mais bem recebidos, pois despertam o interesse apelando para o sentido da visao. (Leia sempre, mesmo que ache que nao esta prestando atencao).Na hora de dormir tente se aproximar, fazer carinhos; cante cantigas de ninar ate a crianca dormir. Usar atividades do dia a dia para solucionar problemas: Mude de lugar a cadeira nas horas das refeicoes. Deixe-a resolver como pode comer (ter a ideia de pegar a cadeira). Deixe a jarra de agua fechada quando colocar agua (deixe-a perceber qual e o problema, se for dificil, sutilmente de uma sugestao). Na hora de tomar banho nao ponha agua na banheira (deixe-o perceber o problema e tentar uma solucao). Mude os livros, brinquedos, fitas de video, sapatos, etc. de lugar. Coloque duas meias no mesmo pe e deixe a crianca perceber que esta errado. Coloque a meia na mao (deixe perceber que esta errada). De um sapato de adulto para usar. Deixe o copo virado para baixo ao oferecer bebida. Coloque brinquedos em uma caixa que a crianca possa ver e tenha dificuldade de abrir. Misture o quebra-cabeca com outras pecas para dificultar a sua solucao. Estrategias para comunicacao: Brincadeiras sensoriais como pular, fazer cocegas, balanco. Use brinquedos como causa e efeito (esconda e deixe aparecer depois como magica. Faca cocegas com uma pena ou com algo delicado para estimular os
Leitura desde cedo: incentive seu filho a ter amor pelos livros * Marina AzaredoOs beneficios da leitura sao amplamente conhecidos. Quem le adquire cultura, passa a escrever melhor, tem mais senso critico, amplia o vocabulario e tem melhor desempenho escolar, dentre muitas outras vantagens. Por isso, e importante ler e ter contato com obras literarias desde os primeiros meses de vida. Mas como fazer com que criancas em fase de alfabetizacao se interessem pelos livros? E verdade que, em meio a brinquedos cada vez mais ludicos e cheios de recursos tecnologicos, essa nao e uma tarefa facil. Mas pequenas acoes podem fazer a diferenca. "O comportamento da familia influencia diretamente os habitos da crianca. Se os pais leem muito, a tendencia natural e que a crianca tambem adquira o gosto pelos livros", afirma Rosane Lunardelli, doutora em Estudos da Linguagem e professora Universidade Estadual de Londrina (UEL). A familia tem o papel, portanto de mostrar para a crianca que a leitura e uma atividade prazerosa, e nao apenas uma obrigacao, algo que deve ser feito porque foi pedido na escola, por exemplo. "As criancas precisam ser encantadas pela leitura", diz Lucinea Rezende, doutora em Educacao e tambem professora da UEL. Para seduzir pela leitura, ha diversas atividades que os pais e outros familiares podem colocar em pratica com a crianca e, assim, fazer do ato de ler um momento divertido. No periodo da alfabetizacao - antes dela e um pouco depois tambem -, especialistas sugerem que se misture a leitura com brincadeira, fazendo, por exemplo, representacoes da historia lida, incentivando a crianca a criar os proprios livros e pedindo que a crianca ilustre uma historia. "Para encantar as criancas pequenas, e essencial brincar com o livro", recomenda Maria Afonsina Matos, coordenadora do Centro de Estudos da Leitura da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb). Maria Afonsina tambem da uma dica: nunca reclame dos precos dos livros diante do seu filho. "O livro precisa ser valorizado", diz ela. Leia a seguir dicas para transformar o seu filho em fase de alfabetizacao em um pequeno grande leitor 1. Respeite o ritmo do seu filho Nao se preocupe se o livro escolhido pelo seu filho parecer infantil demais. Cada crianca tem um ritmo diferente. O importante e que o livro esteja sempre presente. A crianca costuma dar sinais quando se sente preparada para passar para um proximo nivel de leitura. "E preciso estudar o outro, entender o que ele gosta e respeitar as preferencias", afirma Maria Afonsina Matos, coordenadora do Centro de Estudos da Leitura da Uesb. 2. Siga o gosto do seu filho Talvez o que o seu filho gosta de ler nao seja exatamente o que voce gostaria que ele lesse. Mas, para adquirir o habito a leitura, e preciso sentir prazer. Entao, se o seu filho prefere ler livros de super-herois aos classicos contos de fada, por exemplo, nao se preocupe (e nem pense em proibi-lo!). "E importante entender a crianca e lhe proporcionar leituras que atendam aos seus desejos", diz Rosane Lunardelli, da UEL. 3. Faca passeios que tragam a
leitura para o cotidiano "Os pais precisam dar possibilidades para que as criancas se sintam envolvidas pela leitura", recomenda Lucinea Rezende, da UEL. Por isso, no seu tempo livre, procure fazer atividades com o seu filho que voce possa relacionar com um livro. Uma ida ao zoologico, por exemplo, torna-se muito mais interessante depois que a crianca leu um livro sobre o reino animal. E vice-versa: uma leitura sobre animais e mais bacana depois que a crianca teve a oportunidade de ver de perto os bichinhos. E, assim como essa, ha muitas outras maneiras de juntar passeios de fim de semana com a leitura: livro de experiencias + visita a museu de ciencias, livro de historia + passeio em local historico, visita a museu de arte + livro infantil sobre arte... As possibilidades sao inumeras! 4. Incentive a leitura antes de dormir Incentive o seu filho a ler todas as noites. E, se ele ainda nao for alfabetizado, conte historias para ele antes de dormir. Por isso, e importante que ele tenha uma fonte de iluminacao direta ao lado da cama, como um abajur. Uma ideia bacana e dar um presente para a crianca nos fins de semana: permita que ela fique acordada ate um pouco mais tarde para ler na antes de dormir. A professora Maria Afonsina Matos, da Uesb, relata que costumava contar historias para os seus filhos todas as noites. "Hoje eles sao adultos que leem muito", conta. 5. Improvise representacoes dos livros "Concluida a leitura de um livro, os pais podem organizar pecas de teatro baseadas na obra", sugere Lucinea Rezende, da UEL. Uma boa ideia e convidar outras criancas para participar da atividade. Os adultos podem ajuda-las a elaborar uma especie de roteiro e pensar nas vestimentas e nos cenarios a serem criados. Depois dos ensaios, a peca pode ser apresentada para um grupo de pais ou para toda a familia. Tambem e interessante gravar com o celular ou uma filmadora a encenacao da peca, para que depois a crianca possa ver o proprio desempenho. 6. "Publique" o livro do seu filho Proponha para o seu filho que ele faca o proprio livro. "As criancas gostam de criar historias, viver personagens, imaginar paisagens", diz Maria Afonsina Matos, da Uesb. Primeiro, peca que ele tire fotos (e imprima-as) ou recorte figuras de revistas antigas. Depois, a partir das imagens, peca que ele escreva uma historia. Ajude-o a criar uma capa para o livro e, por fim, coloque-o na estante, junto com outros livros. Que crianca nao adoraria ter um livro de sua autoria na biblioteca de casa? 7. Organize um clube do livro Convide amigos e colegas de escola do seu filho para uma especie de festa da leitura. No inicio, cada crianca le o trecho de um livro que pode ate ser escolhido por eles (mas com orientacao dos adultos). Depois de lida a obra, organize um debate sobre a historia. Tudo isso pode ser feito durante uma tarde de sabado ou domingo, com direito a guloseimas que as criancas adoram, como cachorro-quente e chocolate quente (no
fim de semana, pode!). "Na infancia, a leitura tem de estar ligada a uma atividade divertida", afirma Rosane Lunardelli, da UEL. 8. Ajude-o a ler melhor Muitas criancas ficam frustradas por ler muito devagar em voz alta. Se e o caso do seu filho, voce pode ajuda-lo fazendo exercicios, como cronometrar o tempo que ele leva para ler um texto ou o trecho de um livro em voz alta. A atividade pode ser repetida varias vezes em dias diferentes e, assim, a crianca vai poder comprovar o proprio desenvolvimento. Para aprimorar a atividade, peca que ele faca vozes diferentes para cara personagem da historia. "A sonoridade fascina as criancas", explica Lucinea Rezende, da UEL. 9. Nao pare de ler para ele Apos a alfabetizacao, e importante incentivar que a crianca leia sozinha, mas isso nao significa que voce deva parar de ler para ela. Quando um adulto le em voz alta um livro um pouco mais dificil, a crianca e capaz de compreende-lo, o que provavelmente nao aconteceria se ela estivesse lendo sozinha. Abuse das vozes diferentes, dos sons, das entonacoes. Assim, a historia fica muito mais emocionante. Parlendas e musicas, por exemplo, sao ideais para serem lidas em voz alta. "Historias lidas em voz alta e com emocao deixam as criancas mais leves, mais soltas", afirma Maria Afonsina Matos, da Uesb. 10. Frequente livrarias e bibliotecas "Para adquirir o gosto pela leitura, a crianca precisa se familiarizar com o ambiente de leitura", diz Rosane Lunardelli, da UEL. E, enquanto o acervo literario de casa e limitado, nas livrarias e nas bibliotecas a crianca pode ter contato com uma infinidade de obras diferentes. Transforme as idas a livrarias, bibliotecas e feiras do livro em um programa de fim de semana. Hoje, nas grandes cidades, muitas livrarias e bibliotecas publicas oferecem atividades especificas para as criancas. E esse programa ainda e de graca. Algumas livrarias, inclusive, tem espacos para leitura (sem que os livros precisem ser comprados!). Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br
de fazer a leitura de um texto simples. Eles nao compreendem as quatro operacoes fundamentais de forma que elas possam ser utilizadas na vida cotidiana. O que a gente aprende na escola nada mais e que a vida escrita em uma outra linguagem. Nao saber interpretar este esquema de representacao desvincula a escola da vida. O que se aplica na escola nao se aplica na vida, o que se aprende na vida nao serve para interpretar na escola. Esta ai o grande fracasso. E isso piora a cada ano. Quando se eliminou a questao da reprovacao, os alunos e professores nao tinham mais instrumento numerico para avaliar a questao da aprendizagem, a coisa foi se agravando. Tirou-se a reprovacao e nao se colocou outro instrumento. Quem concluiu o ensino fundamental em grande parte sai da escola sem sequer saber ler e operar de verdade as quatro operacoes fundamentais. Entao podemos dizer que o fracasso escolar e o fracasso do sistema educacional. E um sintoma que revela que a educacao brasileira vai de mal a pior.E de quem e a culpa pelo fracasso? Do aluno, da escola ou dos pais?Em vez de fracasso, prefiro dizer que a responsabilidade pelo sucesso de uma crianca na escola e dos nossos governantes e das familias naquilo que teriam como direito de exigir dos governantes.Quais as principais causas para o fracasso de um aluno na escola?Um grande numero de alunos que estao concluindo o ensino fundamental sem condicoes de ler e escrever e operar as quatro operacoes tiveram interferencia por variaveis que vao desde a qualidade do ensino, e esta questao e a primordial, aliado a desestrutura familiar, muito mais decorrente de fatores socioeconomicos e, em uma escala menor, de problemas de saude fisica, emocional. Problema emocional, cognitivo e pedagogico tudo misturado. Para um aluno ter um desempenho razoavel na escola sao necessarios desde a alimentacao saudavel ate ter a condicao emocional e cultural para levar a escola com a devida seriedade. Temos criancas mal alimentadas, familias desestruturadas, um tremendo equivoco da funcao da escola pela populacao. Muitas vezes nem mesmo os professores sabem qual e o objetivo e o porque de ter determinados conhecimentos. Familia e estudantes tambem nao sabem para que serve todo aquele conteudo. A pessoa se pergunta: Por que preciso saber historia, geografia, equacao?. Sao tantos outros apelos na vida, existem tantas outras coisas interessando as criancas e adolescentes, que fica dificil para escola e o conhecimento tomar um lugar de destaque na mente do jovem.A parceria entre escolas e familia e fundamental. Mas como uma escola pode ser parceira de todas as familias de centenas de alunos?A escola deveria se aproximar mais das familias. E preciso que alguem ensine porque os pais precisam respeitar o professor, dar a devida importancia para as tarefas escolares, ensinar os filhos a terem cuidado com o patrimonio das escolas, e sobre a importancia dos livros. Se os pais nao sabem, eles nao vao saber por que fazer e como fazer. Muitas vezes o professor diz para os pais que o filho esta tendo problemas de aprendizagem.