MARTA LEONORA BATISTA DOS SANTOS A escola como espaco de construcao do conhecimento e tambem um lugar privilegiado na promocao da inclusao digital. Sao realizados na escola e nas salas de aula, projetos que viabilizam um trabalho integrado, interdisciplinar, criativo, democratico e tecnologico. Enquanto educadores, buscamos meios eficazes de aprender novas metodologias pedagogicas, inserindo os avancos tecnologicos propicios a pratica escolar, os quais sao essenciais para desenvolvermos um trabalho de qualidade no ambito da instituicao. O uso de novas tecnologias de informacao e comunicacao no cenario escolar trouxe mudancas significativas ao processo de ensino e aprendizagem na perspectiva dos novos paradigmas tecnologicos, proporcionando a integracao da escola na sociedade contemporanea. Hoje a Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Professor Luiz Mendes Pontes ja dispoe dos recursos tecnologicos, especificamente os da internet e do pacote de programas oferecidos pelo Broffice, utilizando, assim, os recursos e servicos mais usuais dos computadores que e o sistema operacional Linux educacional softwares livres, com vistas a facilitar a implementacao de meios de comunicacao eficazes com alunos, professores e comunidade. A inclusao digital do ponto de vista pedagogico levou a nossa escola a passar por mudancas nos processos de ensino e conseguir desenvolver acoes curriculares em um processo digital inclusivo, dinamizando e qualificando os processos de ensino e de aprendizagem para a melhoria da qualidade de ensino, divulgando suas acoes pedagogicas planejadas e implementadas. Possibilitar o alcance social e tecnologico da escola foi de relevante importancia para a interacao entre escola, tecnologia e comunidade, visto que a transversalizacao dos conteudos didaticos ao processo tecnologico esta possibilitando a construcao de uma escola mais aberta, progressista, tecnologica. As mudancas da escola frente a era digital possibilitam a insercao de varios recursos tecnologicos no desenvolvimento das atividades inerentes a implantacao e implementacao de projetos de aprendizagem articulando tecnologia e area de conhecimento, organizando e sistematizando conteudos em diversos tipos digitais, principalmente de producao de textos, pesquisas, comunicacao ate criacao e uso de blogs. Hoje podemos constatar as possiveis mudancas que ocorrem na execucao dos projetos vinculados aos recursos tecnologicos na nossa escola, desde as varias atividades para dominio dos recursos da internet e do pacote de programas oferecidos pelo Broffice com a utilizacao dos meios tecnologicos disponiveis na sala e equipamento de informatica; realizacao de eventos, reunioes e palestras, debates e portfolio virtual com o uso da Data Show; aulas de videos, as quais sao planejadas e uma vez por mes o aluno assiste a um video abordando assuntos pertinentes ao programa curricular; a escola dispoe de acervo de DVD para uso nas aulas de video; registro de todo o trabalho pedagogico desenvolvido na escola, com o uso da maquina fotografica; realizacao dos projetos Danca na escola, Leitura e Escrita, eventos, palestras, debates, reunioes pedagogicas, reunioes pais e mestres, aulas contextualizadas aos conteudos das disciplinas, entretenimento, em cerimonias e apresentacoes culturais, com o uso do equipamento de som; exposicao de videos que abordam assuntos pertinentes a aprendizagem do aluno, programas culturais e entretenimento; exposicao de transparencias em palestras, debates e em sala de aula abordando assuntos pertinentes as disciplinas curriculares,