meses alcancamos resultados surpreendentes. Formamos umCoral com 90 criancas com idade entre 6 e 12 anos, consistente, de qualidade eque apresentava algumas caracteristicas que evidenciavam a concretizacao dosobjetivos pre estabelecidos:- 90 criancas,com o historico social citado acima, que do momento em que entravam no onibuspara ensaiar ou se apresentar ate o momento em que eram deixados de voltaproximo a sua residencia, apresentavam comportamento impecavel, sem que paraisso tivessem que ser tratados com falta de respeito ou de educacao;- Uma corporacaomusical de qualidade, cujos cantores cantavam com propriedade, sabendo o queestavam realizando, com seguranca e principalmente: COM ALEGRIA. O projeto foi concebido, redigido,gerenciado, fundamentado e conduzido com base em material (pesquisas, materialdidatico, outros profissionais envolvidos, etc) de qualidade, com inumerosobjetivos, mas, principalmente, tudo com um foco, unico e exclusivo, ascriancas. E dos objetivos alcancados, o maior sem duvidas, foi a situacaonarrada a seguir. A populacao assisense pode assistira um belo espetaculo, protagonizado por um coral com 90 criancas da periferiapobre da cidade, que foram aplaudidas de pe no principal espaco cultural local(Teatro Municipal), orgulhosos de si, realizados e com um sorriso no rosto quea vida jamais vai apagar das suas lembrancas. A oportunidade de proporcionar umprojeto de musica de qualidade para esse publico alvo, em especial, nao tempreco e proporcionar o desenvolvimento da criatividade, da imaginacao e dacapacidade de sonhar traz a certeza de que fiz uma fracao do que e, a meu ver,uma obrigacao na qualidade de educador. CONSIDERACOES FINAIS De acordo com Lima (Brasilia, 2007), As artes fizeram parte dos curriculos,em varias civilizacoes em momentos historicos distintos. Na verdade, a musicasempre foi um componente curricular importante, acompanhada pela literatura. Asartes visuais, a geometria, o desenho foram componentes curriculares que atravessaramos milenios. Na antiga Grecia, por exemplo, a musicaera um componente curricular tao importante como a leitura e a literatura. (Lima,Brasilia, p. 21, 2007) A musicafaz parte da historia da humanidade, esta dentro de nos e, como pudemosobservar na pesquisa bibliografica, exerce importante papel transformador navida do ser humano. E meio de comunicacao e expressao, muito mais que umalinguagem. Tambem vimos que a educacao emmusica proporciona inumeros beneficios, sociais, de inclusao, dedesenvolvimento humano alem de promover o desenvolvimento de: concentracao,raciocinio, coordenacao motora, reflexo e ainda o despertar da sensibilidade.Concluindo, este trabalho de pesquisa nao estaria completo sem a seguinteobservacao:A musica esta em todos os lugares: na industria do entretenimento e nasigrejas, e usada para transmitir mensagens, positivas ou negativas, paraprotestar, contestar, fazer apologias e principalmente: A Musica faz o que nenhumareligiao consegue fazer: unir as pessoas. Em um show de musica encontram-se catolicos,espiritas, budistas, protestantes, islamitas, todos com um mesmo objetivo: serfeliz e estar bem pelo menos durante aquele momento. Enfim, a musica nos faz feliz, nosfaz acreditar que a luz que deu luz ao universo conspira a nosso favor (Recomecar, FlavioVenturini). E la se vai mais um dia...REFERENCIASBRASIL, Ministerio da Educacao e do Desporto. Secretariade Educacao Fundamental,(1998). Referencial Curricular Nacional para EducacaoInfantil. Brasilia: MEC/SEF, v. 3.B823p Brasil. Secretaria de Educacao Fundamental. Parametroscurriculares nacionais: arte / Secretaria de Educacao Fundamental. Brasilia:MEC/SEF, 1997. 130p.BRITO, Teca Alencar. Musicana educacao infantil: propostas paraa formacao integral