EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS DO PIBID FAZENDO MUSICA COM TUDO NO XII SIMPOSIO DE ART-EDUCACAONo XII Simposio deArte-Educacao realizado nos dias 03 a 07 de outubro de 2016, os bolsistas do pibid Musica Gabriel Fonseca Rodrigues e Jienefer Daiane Marek apresentaram comunicacao oral intitulada: EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS DO PIBID FAZENDO MUSICA COMTUDO. trabalho que sera publicado nos anais do evento no site http://anais.unicentro.br/pesquisa/.Este resumo apresenta os resultados do projeto de ensino desenvolvido por estesbolsistas em 2016. Tem-se a consciencia de que nem todos os alunos possuem umconhecimento apurado de musica em seu metodo convencional, diante dessa questaoprojeto propoe essa possibilidade de aprendizado dinamico na educacao musical. Aexperiencia musical centrada na exploracao timbristica possibilita ao aprendiza ampliacao da escuta de seu entorno, assim como, a limpeza dos ouvidos parauma acuidade musical. Nos dias 8, 9 e 10 de setembro, alguns bolsistasparticiparam da VI Semana de Educacao Musical - IA UNESP (Universidade Estadualde Sao Paulo) na cidade de Sao Paulo. Alem da participacao em oficinas epalestras, os pibidianos tiveram a oportunidade de de expor alguns trabalhosdesenvolvidos no PIBID Musica/ Arte - UNICENTRO em formato de relatos deexperiencia, abordando o tema: "Praticas Criativas em EducacaoMusical como Fator de Desenvolvimento Humano "om o tema "PraticasCriativas em Educacao Musical como Fator de Desenvolvimento Humano".Dentre os relatos apresentados esta o do "Game Art" , este projetoexecutado em 2015 foi elaborado com o objetivo de trabalhar os conteudosestruturantes das linguagens artisticas atraves de jogos e dinamicas. Este projetopartiu da experiencia anterior de estagio de Diego Bassara, graduado em Arte eEducacao pela Unicentro e foi ampliado e reformulado pelos bolsistas,juntamente com os supervisores e a coordenadora do programa. Este projetobuscou tambem desmitificar o jogo como uma ferramenta de distracao nas aulas oualgo a ser utilizado apenas nos minutos restantes da aula. O jogo pode e deveser utilizado como meio de levar a aprendizagem de forma mais ludica edinamica.Abaixoo poster e o resumo apresentados na UNESP: JOGOSNO ENSINO DE MUSICA NA EDUCACAO BASICA: O PROJETO GAME ART COMO EXPERIENCIA DEINTERDISCIPLINARIDADELarissaD. Lorena de Oliveira; Daiane S. Stoeberl da Cunha; Juliana T. da Silva(PIBID/MUSICA-UNICENTRO)Relato de Experiencia PalavrasChave: Ensino de musica, jogos artisticos, interdisciplinaridade. INTRODUCAO Oprojeto Game Art foi desenvolvido pelos bolsistas do Pibid - Musica/Arte,graduandos em Arte na Universidade Estadual do Centro Oeste - UNICENTRO, esteprojeto foi aplicado as turmas de 6o a 9o no Colegio Bibiana Bintencourt nomunicipio de Guarapuava - PR. O projeto objetivou enriquecer o processo deensino e aprendizagem em Arte interdisciplinarmente, por meio da elaboracao eaplicacao de jogos envolvendo a Musica, as Artes Visuais, a Danca e o Teatro.METODOLOGIA Aexperiencia do projeto de ensino interdisciplinar Game Art teve como ponto departida a experiencia anterior do projeto de estagio do academico delicenciatura em Arte-Educacao Diego Bassara da Unicentro. A reformulacao eampliacao do projeto foi realizada pelos pesquisadores bolsistas do PIBID, econsistiu em 24 aulas nas quais os alunos do ensino fundamental II vivenciaramludicamente os elementos constitutivos de cada linguagem artistica. A cada 4aulas o enfoque transitava entre as linguagens artisticas de forma que osconteudos especificos foram abordados dialogicamente, assim a aprendizagemartistica se deu na experiencia sonoro-visual-corporal dos alunos. Osreferenciais adotados ressaltam a importancia