Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido de participarem, de tomarem um pouco o destino da escola na mao, tambem. Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido e pouco ainda, considerando o trabalho imenso que se poe diante de nos que e o de assumir esse pais democraticamente.Paulo FreireA realidade brasileira e o Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos EscolaresO Brasil enfrenta profundas desigualdades sociais, economicas e culturais, configurando-se na sociedade capitalista como pais dependente. Em decorrencia, vive um processo historico de disputa de varios interesses sociais, por vezes inteiramente opostos. Nesse processo, homens e mulheres, organizando-se em varias instituicoes, fazem, a todo o momento, a historia dessa sociedade.Passamos por varias fases do processo capitalista, incluindo periodos ditatoriais, em que aprendemos o valor de lutar pela reconquista e pela garantia democracia. Construimos, assim, a democracia representativa em que todos os dirigentes sao eleitos por votos dos cidadaos (presidente da Republica, governadores, prefeitos, senadores, deputados e vereadores). As conquistas historicas trazidas por essa democracia representativa serao ampliadas e novos avancos reais para a grande maioria da populacao serao conquistados quando a democracia for se tornando, cada vez mais, uma democracia participativa. Esta amplia e aprofunda a perspectiva do horizonte politico emancipador da democracia. Isto e: uma democracia em que todos os cidadaos, como sujeitos historicos conscientes, lutam pelos seus direitos legais, tentam ampliar esses direitos, acompanham e controlam socialmente a execucao desses direitos, sem deixar de cumprir, em contrapartida, os deveres constitucionais de todo cidadao. Esse cidadao nao apenas sabe escolher bem os governantes, mas assume sua condicao de sujeito, exercendo seu papel dirigente na definicao do seu destino, dos destinos de sua educacao e da sua sociedade. Nessa perspectiva, ser cidadao, como dizia Paulo Freire, e o ser politico, capaz de questionar, criticar, reivindicar, participar, ser militante e engajado, contribuindo para a transformacao de uma ordem social injusta e excludente. Funcao social da escola publicaEm nossa sociedade, a escola publica, em todos os niveis e modalidades da Educacao Basica (Educacao Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Medio), tem como funcao social formar o cidadao, isto e, construir conhecimentos, atitudes e valores que tornem o estudante solidario, critico, etico e participativo. Para isso, e indispensavel socializar o saber sistematizado, historicamente acumulado, como patrimonio universal da humanidade, fazendo com que esse saber seja criticamente apropriado pelos estudantes, que ja trazem consigo o saber popular, o saber da comunidade em que vivem e atuam. A interligacao e a apropriacao desses saberes pelos estudantes e pela comunidade local representam, certamente, um elemento decisivo para o processo de democratizacao da propria sociedade. A escola publica podera, dessa forma, nao apenas contribuir significativamente para a democratizacao da sociedade, como tambem ser um lugar privilegiado para o exercicio da democracia participativa, para o exercicio de uma cidadania consciente e comprometida com os interesses da maioria socialmente excluida ou dos grupos sociais privados dos bens culturais e materiais produzidos pelo trabalho dessa mesma maioria.Veja aqui algumas experiencias:A contribuicao significativa da escola para