TRABALHO DE GRUPOEDUCACAO INFANTILDiscutir com o segmento a necessidade de garantir a representatividade sindical para fortalecer o movimento.Defesa do (a) professor (a) enquanto profissional que deve atuar na Educacao Infantil (0a 6)Alteracao do nome do cargo de agente da educacao infantil para PROFESSOR DE EDUCACAO INFANTIL.Transicao para a carreira do magisterio aos ocupantes do cargo Agente de Educacao Infantil que tenham o curso superior na area da educacao, garantindo os mesmos direitos do magisterio.Discutir com a comunidade a necessidade de ampliar o atendimento das criancas de 0 a 3 anos, trabalhando na perspectiva da Educacao Infantil enquanto direito.Aumentar o quantitativo para 1.8 de profissionais para cada unidade.Ampliacao do quantitativo de profissionais sendo duas referencias para o atendimento de criancas de 0 a 3 anos e um apoio pedagogico por turno.Assegurar a formacao necessaria dos profissionais concursados que atuam como agentes de educacao infantil, de acordo com a LDB 9394/96.Calendario unificado com Ensino Fundamental.Obs: Apresentar aos pais as implicacoes que acarretam para as criancas da substituicao ao longo do ano das profissionais em ferias e da importancia para as criancas ter ferias em familia.Utilizar o dia unificado da Educacao Infantil como Forum, para discussao das condicoes de trabalho e da qualidade de atendimento.Pagamento de insalubridade para as Agentes de Ed. Infantil.Exigir do Poder Publico o cumprimento da resolucao 16, buscando a reducao do numero de criancas por turma.Melhoria da estrutura fisica e da materialidade das unidades de ensino, respeitando as especificidades da Educacao Infantil.Autonomia administrativa e pedagogica nas unidades.EDUCACAO INCLUSIVAGarantir uma politica de acompanhamento aos alunos com deficiencia envolvendo profissionais capacitados organizados por nucleo (equipe multidisciplinar). Garantir a formacao para todos os profissionais da Unidade Escolar que trabalham com alunos com deficiencia.Garantir a acessibilidade dos espacos nas Unidades Escolares.Convenio entre o municipio e as instituicoes de ensino superior, a rede SARA, a APAE para a formacao de trabalhadores em educacao no atendimento a educacao inclusiva.Convenio entre o municipio e as instituicoes de ensino superior, a rede SARA, a APAE para o atendimento as criancas do sistema ensino municipal.Constituir mais grupos de atendimento ao AEE, com recursos apropriados ao atendimento.Atendimento integrado entre os orgaos do municipio a crianca do sistema de ensino municipal.ORGANIZACAO PEDAGOGICA DA REDEResgatar o cargo de Orientador Educacional;Aumentar o quantitativo de Assistente Escolar, observando o numero de alunos.Formacao continuada para o Quadro Administrativo.Defesa de Escola de Tempo Integral com profissionais formados, estrutura e materialidade, projetadas adequadamente para o atendimento aos alunos.Fim das terceirizacoes e contratos.Acao conjunta com o Conselho Tutelar para casos de indisciplina e negligencia familiar.Fim dos Nucleos Regionais.Promover um forum dos trabalhadores em educacao sobre Avaliacao e Processos educativos e projetosSubstituicao imediata dos trabalhadores licenciados ou em ferias.GESTAO DEMOCRATICA:Alteracao da natureza funcional do cargo de dirigente escolar para funcao gratificadaInstitucionalizacao de um conselho representativo local, como auxilio a gestao democratica. Fortalecimento dos conselhos existentes.Garantia de tempo, dentro do calendario escolar, para discussoes administrativas e pedagogicas.Formacao continua aos dirigentes escolares, sobre os principios da gestao da escola publica e democratica, com a participacao do Sindicato.Diretoria Colegiada (Direcao colegiada com representantes de todos os segmentos inclusive comunidade) No dia 15 deJunho