``OEXERCICIO DA PSICOPEDAGOGIA NAO E PARA QUEM QUER; E, SOBRETUDO PARA QUEM PODE``.WELITOM VIEIRA DOSSANTOS MAS AFINAL QUAL O PAPEL DO PSICOPEDOGO? O psicopedagogo deve estar preparado para trabalhar com as dificuldades, deve ter a sensibilidade para percebe-las quando ha de fato um disturbio ou apenas dificuldades passageiras que por diversas vezes sao resolvidas com facilidade, evitando assim, que essas dificuldades se estendam ao longo da fase da adolescencia, perpetuem e se agravem por toda a fase adulta.Mas ha que se ter em mente tambem que a escola tem um papel igualmente importante nessa relacao ensino-aprendizagem, e e exatamente esse tema que sera abordado a partir de agora. As dificuldades de aprendizagem interferem consideravelmente na vida do cidadao e quanto mais precocemente forem observadas tanto melhor sera o seu diagnostico e o seu tratamento. E importante que o trabalho psicopedagogico seja realizado em todos os momentos da vida escolar e com todos os alunos. O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO De acordo com o Codigo de Etica da Psicopedagogia da Associacao Brasileira de Psicopedagogia, reformulado pelo Conselho da ABPp, gestao 2011/2013 e aprovado em assembleia geral em 5/11/2011, e papel do psicopedagogo trabalhar no ambito educacional e na saude, com foco no processo de aprendizagem e suas dificuldades. Fundamentado em diferentes referenciais teoricos e de natureza inter e transdisciplinar, tem como objetivos: Promover a aprendizagem, contribuindo para os processos de inclusao escolar e social;Compreender e propor acoes frente as dificuldades de aprendizagem; Realizar pesquisas cientificas no campo da psicopedagogia; Mediar conflitos relacionados aos processos de aprendizagem.O objeto de conhecimento da psicopedagogia no processo de aprendizagem e o ser humano. E necessario, para que esse processo bastante complexo se complete buscar outras areas de conhecimento que juntas interajam, como a Pedagogia, a Psicologia, a Neurologia, a Psicanalise entre outras, apresentando sempre uma postura de assessoramento e parceria, compreendendo e conhecendo os espacos onde ocorre a aprendizagem.Uma das caracteristicas principais do papel do psicopedagogo e o preventivo, quer seja clinico ou educacional. Ajudar, orientar e principalmente diagnosticar corretamente os problemas relacionados a aprendizagem, evitando assim o fracasso escolar e erros na intervencao ou diagnostico psicopedagogico. Levar em consideracao que a vida do sujeito deve se dar de forma harmoniosa e equilibrada tanto organica, emocional, cognitiva e socialmente.O papel do psicopedagogo cada vez mais vem sendo difundido no mundo, cada pais, porem com a sua realidade propria sendo levada em conta. Em se tratando de paises ao entorno do Brasil, podemos destacar que na Argentina, segundo Souza et al (2015), o processo de investigacao inicia-se a partir de entrevistas com os pais, com o intuito de conhecer o historico da vida do seu aluno, a partir dai entao, sao realizadas entrevistas com os docentes para colher informacoes sobre o processo ensino-aprendizagem, a proposta da instituicao, metodologia, avaliacao, material didatico, as relacoes entre professor e aluno e entre alunos. A parte final da entrevista e com o aluno e o psicopedagogo pode utilizar instrumentos de avaliacao que o psicologo tambem utiliza. Enquanto que no Brasil o processo investigativo inicia-se com o aprendente e o psicopedagogo nao pode utilizar