thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
nos sentimos pequenos e impotentes diante da vida!Em alguns momentos sentimos que nao fazemos diferenca alguma! Quanto engano!!!Fazemos parte do Universo e para que tudo funcione na mais perfeita harmonia, temos que cumprir a nossa parte.Por isso, tenhamos a certeza de que cada um de nos tem uma grande importancia no Todo.Lembremo-nos do que ha de mais importante em tudo isso: Somos criaturas de Deus. Ele nao nos deu a vida por acaso.Ele sempre espera algo de nos. Ele conta com a nossa atuacao na historia da vida, pois cada um de nos tem o seu papel a desempenhar, para que TODOS tenhamos um final feliz. Jamais pense que voce nao faz a diferenca. Faz e muito!Por menor que seja o bem que possa fazer, faca-o.Pode parecer pequeno para voce, mas nao para aquele que o recebe.Se cada um de nos cumprisse a sua parte, com certeza teriamos um Mundo mais justo e feliz.Vejamos a natureza, onde cada um cumpre o seu papel, de forma que todos somos beneficiados:O sol a nos dar um novo amanhecer, e o seu calor a nos aquecer; a terra a nos dar os alimentos de que necessitamos para nossa sobrevivencia; a chuva a melhorar o ar que respiramos e a regar a terra; os seres que enchem de beleza a nossa vida, como os passaros, e tantos outros mais...Entao, vamos fazer parte do Universo, realmente, como nosso Criador espera de nos!!!(Gotas de Paz)
21 apresentacoes pela Bahia e Nordeste, com ingressos gratuitos ou a precos super populares, como agora, onde o convite custa R$ 4,00 e R$ 2,00. As proximas paradas - sempre com o espetaculo, a exposicao dos livros de Ubaldo e as oficinas de formacao artistica - sao em Campina Grande e Joao Pessoa, no mes de outubro.Fortaleza, Santo Amaro, Alagoinhas, tambem estao no roteiro do semestre. A direcao e de Fernanda Paquelet. Servico:Quando: 05 e 06, 12 e 13 de setembro, as 20hOnde: Cine Teatro Solar Boa Vista, Engenho Velho de BrotasIngressos: R$ 4,00 (inteira), R$ 2,00 (meia)Realizacao: EBS Producoes CulturaisContato: 3247 7000 -Amarilio SalesFicha TecnicaDirecao e iluminacao: Fernanda PaqueletElenco: Amarilio Sales, Daniel ecker, Nayara Homem e Tatiane CarcanholoTecnicos: Saulo Viana e Helio R.Producao: Erlon Bispo e Amarilio SalesAdaptacao da obra de Joao Ubaldo: Amarilio Sales
Com traducao propria publicou Sergeant Getulio, nos Estados Unidos, obtendo grande repercussao no exterior. Na sequencia vieram os romances: Vila Real, Viva O Povo Brasileiro, O Sorriso do Lagarto, O Feitico da Ilha do Pavao, A Casa dos Budas Ditosos, Miseria e Grandeza do Amor de Benedita, Diario do Farol e Albatroz Azul, livros infanto-juvenis, muitos contos, cronicas, roteiro para cinema e televisao, artigos para jornais nacionas e internacionais. E em 2008, Joao Ubalddo recebeu umas das maiores honrarias para escritores da lingua portuguesa, o Premio Camoes. Em 2012 publica o livro infantil Dez Bons Conselhos do Meu Pai, pela Editora Objetiva. Nascido no dia 23 de janeiro de 1941, na ilha de Itaparica (BA), aos dois meses de idade, Joao Ubaldo mudou-se com a familia para Aracaju (SE), onde viveu parte da infancia ate aos 10 anos quando passou a morar em Salvador. Fez o curso classico no Colegio Central, onde conheceu Glauber. Em 1957, aos 16 anos, comecou a trabalhar como reporter no Jornal da Bahia, tempos depois foi para A Tribuna da Bahia, onde chegou ao cargo de editor-chefe. No ano seguinte, iniciou o curso de Direito na Universidade Federal da Bahia, ao lado do amigo cineasta com quem editava revistas e jornais culturais. Apesar do bom desempenho na faculdade, ele nunca exerceu a profissao, pois abracou fortemente as letras.
dessa substancia.Analisando o grafico, podemos concluir que a amostra apresenta:a) duracao da ebulicao de 10 min. b) duracao da fusao de 40 min. c) ponto de fusao de 40C d) ponto de fusao de 70oC e) ponto de ebulicao de 50C22. (UnB-DF) Analise o grafico, correspondente a curva de aquecimento de um material, no qual estao representadas diferentes fases ( s = solido, l = liquido e v = vapor ), e julgue os itens seguintes.( ) T2 corresponde ao ponto de ebulicao do material.( ) Se, no estado liquido, esse material fosse resfriado, solidificar-se ia a temperatura TI.( ) Segundo o grafico, o material e constituido por uma mistura de tres substancias.23. (FEI-SP) Num tubo graduado A e B adicionou-se agua, oleo de cozinha e alcool etilico, nessa ordem. Agitou-se o tubo B. O numero de fases nos tubos A e B sao, respectivamente: ( Dados: densidade agua > densidade oleo> densidade alcool ).a) 3 e 3 b) 2 e 2 c) 2 e 3 d) 3 e 2 e) 1 e 124. ( Unusinos-RS ) Considere os sistemas materiais abaixo indicadosSistema Componentes I Agua e oleo II Areia e alcool III Agua e sal de cozinha IV Agua e alcool V Gas carbonico e oxigenioAnalise a alternativa que apresenta apenas sistemas homogeneos.a) Somente I e III b) Somente I e II c) Somente lII e V d) Somente I, III e IV e) Somente III, IV e V. 25. (Acafe-SC) O numero de fases presentes em um vidro derretido de um lado e solido do outro e:a) 1, e o sistema e aberto b) 2, e o sistema e aberto c) 3, e o sistema e isoladod) 2, mas o sistema e monofasico e) I, mas o sistema e heterogeneoDados: Sistema aberto troca materia e energia com o meio ambiente; sistema fechado troca energia, mas nao materia com o meio ambiente; sistema isolado nao troca nem materia nem energia com o meio ambiente26. (VEDA) Um sistema formado por agua, acucar dissolvido, alcool comum, limalha de ferro e carvao apresenta:a) 1 fase b) 2 fases c) 3 fases d) 4 fases e) 5 fases27. ( UFMG) Com relacao ao numero de fases, os sistema podem ser classificados como homogeneos ou heterogeneos. Todas as alternativas correlacionam, Adequadamente, o sistema e sua classificacao exceto:a) Agua de coco/ heterogeneo b) Agua do mar filtrada / homogeneo c) Laranjada / heterogeneod) Leite / homogeneo e) Poeira no ar /heterogeneo28. ( FURRN ) Nas condicoes normais, quais das substancias formam misturas heterogeneas?a) Gasolina e querosene b) Gasolina e agua, c) Acetona e cloroformiod) Etanol e metenol e) Nitrogenio e oxigenio29. ( Mackenzie- SP ) E caracteristica de substancia pura:a) ter densidade sempre constante, independente de seu estado fisicob) que ocorra variacao de temperatura durante as mudancas de estadoc) nao apresentar odor e ser limpida e transparented) apresentar ponto de ebulicao e de fusao constantes e) estar no estado solido a temperatura ambiente30. (PUC-MG ) considerando-se completa ausencia de poluicao entre os materiais: ferro, vinho, gas hidrogenio, acucar, geleia, agua, leite, alcool de supermercado, vinagre e gasolina,
o numero de substancias puras e:a) 2 b) 4 c) 5 d) 6 e) 731. (UEMA) Relativamente aos sistemas abaixo, podemos afirmar que existe uma:I. Agua(l) e agua(s) II. Gas oxigenio IlI. Etanol e areia IV. Gas carbonico e gas hidrogenioa) substancia pura em III b) substancia composta em II c) mistura monofasica em IIId) mistura bifasica em IV e) mistura que pode ser homogenea se misturarmos II com IV 32. ( FEI-SP ) Assinale a alternativa onde encontramos uma substancia pura, uma mistura homogenea e uma mistura heterogenea.a) Acucar, agua doce, agua do mar. b) Leite, suco de laranja, feijoada.c) Agua destilada, agua potavel, agua e gelo. d) Vinagre, vinho, alcool etilico.e) Geleia, agua potavel, suco de frutas.33. ( Vunesp ) O rotulo de uma garrafa de agua mineral esta reproduzido a seguir:Composicao quimica potavel: Sulfato de calcio 0,0038 mg/L & Bicarbonato de calcio 0,0167 mg/LCom base nessas informacoes, mineral como podemos classificar a agua.a) substancia pura b) substancia simples c) mistura heterogenead) mistura homogenea e) suspendo colida].34. ( Cesgranrio ) De acordo com os graficos de mudancas de estado, podemos afirmar corretamente que I, II e III correspondem, respectivamente. a:a) mistura azeotropica, substancia pura e mistura euteticab) mistura, substancia pura e mistura azeotropica c) mistura, mistura azeotropica e substancia purad) substancia pura, mistura eutetica e mistura azeotropicae) substancia pura, mistura e mistura eutetica35. Indique verdadeiro ( V ) ou falso ( F ) para cada uma das frases abaixo( ) O bequer e utilizado para medir volumes de liquidos com grande precisao.( ) O balao volumetrico e utilizado na preparacao e diluicao de solucoes( ) O condensador e um dos componentes da aparelhagem de destilacao( ) A pipeta volumetrica serve para medir volumes variaveis. ( ) a pinca de madeira e usada para segurar o tubo de ensaio durante aquecimentos.
acompanhaO mundo assiste suas facanhasE percebo que nada foi em vaoA luz te segue, sempre iluminandoSeus delicados movimentosQue nao posso mais perderE meus olhos seguem guiandoTodos os meus pensamentosQue acabam sempre em voceBailarina(Victor Castanheira Antunes)
Eu perdiPerdi pra mim mesmoPerdi pro meu jeito,pros meus vicios.Minhas virtudes nao foram suficientes.Eu perdiPerdi aquilo que era bomAquilo que era otimo.Perdi sem sentir,sentidos perdidos durante o tempo.A lua se foiQuebrou-se da minha orbitaE agora por ai vaga.Foi-se sem previsao de voltaSem previsaoEu perdiSimplesmente perdiA pior derrota que poderia ocorrerEu contra mim...E perdi mesmo assim!A liberdade e azul de fatoAzul como a melancoliaAzul como a perdaAzul como a liberdadeIndesejada...Perdi e nao quero aceitarPerdi e tenho que aceitarApenas perdiNao esta nada bem...Nada bem...A derrotaVictor Castanheira Antunes Amore mio, ho bisogno di teTutto intorno a me sembra freddo, senza il tuo caloreTutto il mio essere sta chiamando per il tuo amoreInsieme a voi il mio cuore era rimastoe il dolore morira con me, mai il mio amore Greetings to you, my love, and although you're not perfect, the goodness you carry in your heart is already enough to fill my soul with pleasure, so let the flame between us burn every single wish of freedom, every lost word in our vocabulary of obscenities and kill every single taboo that may occur in our relationship. Let only the happiness of the two of us being one guide our emotions, and you'll see that in the end everything is going to be all right. ich mochte etwas Deutsch lernenGibt es einen besseren Weg als die Poesie?Es kommt so leich, ich brauche esalso lasst uns lernen etwas Deutsch Me perco em curvasMe perco em sonhoTrancas, historias,Lembrancas.Peco perdao,Minha culpa!Me deixa contigo,Nao me leve a sofrer.Ah, a traicao em teu sorrisoEstampada,Estou com medo.De ver, de viverDe ser,Sem voce. Eu ja estaria morta,Dura, caida no chaoassim que ouvisse bater a porta.Um beijo, que nao sei se seria o ultimo,Ou nao.Por que nao pedi? Por que?E voce ainda diz que teria me dado.Oh, senhor,faz voltar o tempoNao deixa cair no esquecimentoUm sentimento tao puro.Oh, meu amor,Deixe que digam, que pensem, que falem,O que me importa e voce,Somos nos.Vem, me da um beijo,Mata meu desejo E me deixa deitar a cabca em teu peitopelo menos ate de manha. - Foi bom ouvir, Saber*. Mas mesmo assim... Ele foi Ai, to muito poetica... Rimando Da ate pra rir.A essa hora da manha... Jesus- Voces tem que entender que nao e definitivo...ele nao foi para sempre!- Eu sei - Alias, foi tudo tao rapido Entenda que vcs PRECISAM disso.- Eu sei, Mas doi.- E um esforco que vai compensar- Eu sei,eu to bem, Mais nostalgica do que triste. Eu gosto de escrever, Me ajuda a superar.- So to tentando fazer voce enxergar que os problemas Ganham as dimensoes que nos damos a ele.- Eu sei. Nao to encarando como um problema, E uma solucao. So que bate a saudade, So isso. E prefiro curtir a saudade escrevendo Do que fingir que ela nao ta aqui. Mas a saudade nao e ruim, Significa que ainda existe sentimento. Bonjour, Bonjour, Bonjour mes enfants obscurs.I see that you have wakened,Welcome to the day lightWelcome to your new lifeI know it seems upside downBut the light will renew you nowThe night will be no longer for huntLet's have
it just for funYou'll never need to hide againBecause the era of the enfants has begun.so bonjour, bonjourBonjour mes enfants obscursVenez a moi, vient a la lumieredonnez-moi vos tresorsSo bonjour, bonjour Bonjour mes enfants obscursCome to me, come to the lightMake your treasures mine
composto por subordinacao, hoje, estudamos um pouco mais a respeito das oracoes subordinadas adjetivas, aprendendo a diferenciar entre as restritivas e explicativas, bem como as funcoes sintaticas desempenhadas pelo pronome relativo.Para fixar melhor o conteudo, realizamos algumas atividades a respeito do assunto.Como na semana retrasada nao pudemos ter aula, devido a contratempos, precisamos repor a carga horaria com atividades online, para isso criei o Formulario 9 em que voces poderao exercitar um pouquinho mais o conhecimento a respeito de Oracoes Coordenadas.Na proxima aula, trataremos das oracoes subordinadas adverbiais.
EMEF Anita Garibaldi e EMEF Jorge Ewaldo Koch: Guardaremos na lembranca as oficinas de hoje pela manha. Parabens pelo envolvimento! I., tem 8 anos e seu irmao, A., 5 anos. Ambos sao filhos de J., mae negra, nascida na Bahia, com G., pai nigeriano. Pelas demandas da vida, J. cria sozinha seus dois filhos uma vez que o pai voltou para seu pais. A vida nunca foi facil para J., que trabalha como tecnica em enfermagem, prestando servicos no sistema home care, numa escala 12 por 36, usando suas folgas para fazer bicos como diarista. Desde muito cedo, esta mae trava inumeras batalhas para manter seus filhos na escola, tendo que varias vezes recorrer aos juizes do forum de Santana, zona norte de Sao Paulo, para fazer prevalecer o direito deles ao estudo. Tornou-se comum, apos a recusa das criancas nas creches e escolas da regiao, voltar alguns dias depois com uma declaracao do juiz obrigando a instituicao a matricula-los imediatamente. E ela faz isso sempre de cabeca erguida, com toda autoridade de quem foi a luta e fez cumprir seus direitos. Nas ferias de julho deste ano, estes meninos (afilhados meu e da minha irma) vieram passar um dia comigo, para que pudessemos nos divertir com atividades e passeios. Numa destas atividades, ambos escolheram desenhos na internet para pintar: I., escolheu o Super-Homem, e A., escolheu o Batman. Enquanto eles ficavam ali entretidos, colorindo seus herois preferidos, conversavamos sobre rotinas da vida como ir para a escola e cotidiano caseiro. Em dado momento, verifiquei que I., nao encontrava a cor deseja para pintar o rosto do seu heroi. Perguntei entao por qual cor ele procurava, recebendo a resposta: estou procurando o lapis cor-de-pele. O meu espanto foi imediato e ele ficou uma fracao de segundos olhando para minha expressao. A., disse logo em seguida: eu tambem vou precisar do lapis cor-de-pele. Perguntei onde aprenderam que aquela cor tinha aquele nome e, juntos, eles responderam: na escola. Sugeri entao que parassemos a pintura dos desenhos por alguns minutos, para conversar sobre isso. Pedi para que I., segurasse o tal lapis cor-de-pele, de encontro ao seu braco e perguntei se aquela cor era a mesma que a sua pele. Ambos, atentos, disseram que nao. Sugeri, entao, que eles procurassem em meio as centenas de lapis coloridos, aqueles que se assemelhavam a cor da pele deles. Surgiram inumeros tons de marrom, que um a um, foram defrontados com as costas das suas maos, ate que um deles estivesse de acordo. Pedi entao que eles pensassem qual era a conclusao que poderiam tirar deste fato. I., disse que nao existe so uma cor-de-pele. Surpreso e concordando, A., disse que, assim que voltasse de ferias, contaria para a professora a sua nova descoberta. Agora, o lapis "cor-de-pele" passou a se chamar "um tipo de rosa" e o lapis da cor da pele deles, passou a se chamar "um tipo de marrom". A escola ainda e ineficaz no processo de reflexao das sutilezas do seu papel no desenvolvimento humano e social, sendo que nas pontas do processo,
surgem as demandas do que e a sociedade e o que ela nega. E as lutas de J., mae de I. e A., tem muito mais faces do que ela pode imaginar.
Museu PaulistaFazer o que seja e inutil.Nao fazer nada e inutil.Mas entre fazer e nao fazerMais vale o inutil do fazer(Joao Cabral de Melo Neto, no livro Museu de tudo, pagina 1)Postado originalmente no site Cult Cultura em 20/08/2013.Na minha infancia, pelo menos uma vez por ano, meu pai levava a nossa familia para o Museu do Ipiranga. Era sempre um evento de grande emocao, pois alem do algodao doce colorido que era vendido nas imediacoes, novamente se renovava a chance de estar no que eu, ingenuo infante, imaginava ter sido a casa de D. Pedro I, magna figura heroica que nos fez livres de Portugal. Entrar no museu e deparar-se com o quadro gigantesco de Pedro Americo era a verdadeira dimensao das virtudes de um libertador da patria, responsavel definitivo por nossa busca de autonomia. Tamanha era a alegria de saber que tinhamos herois e que num passado distante, o Tiradentes esquartejado e violentamente exposto em praca publica pela coroa portuguesa (imagem tambem de Pedro Americo, que ilustrava os livros didaticos e assustava qualquer um!) teve seu ideal concretizado. Enquanto sonhava em visitar a Torre Eiffel e a estatua da Liberdade, querendo dizer para criancas da Franca e dos EUA que tambem tinhamos grandes herois e edificacoes, eu vivia o museu com a dimensao exata daquilo que ele dizia. Acreditava que tudo ali era vivo, fato este que me levou a segurar na mao de uma estatua de madeira de um escravo, cuja expressao, segundo meu pensamento, pedia um aperto de mao, o que me levou a dar um oi, imediatamente. Repreendido pelo seguranca que ali estava e sofrendo discretos beliscoes da minha mae enquanto nos retiravamos e eu contorcia meu braco, me questionava qual o motivo de tal censura.Passaram-se os anos, a crianca cresce, o mundo se transforma e a visao tambem. As duvidas permanecem e, mais do que isso crescem, se multiplicam e passam a povoar todas as situacoes do cotidiano. A historiografia brasileira teve grandes transformacoes, sendo seus herois, um a um, alvos de inumeras reconstrucoes e desconstrucoes. O bon vivant D. Pedro I, nao e mais o mesmo, diante de pressoes politicas, independencias da America Latina, pressoes internacionais e agonias vividas em Portugal no seu tempo. Tiradentes, o bode expiatorio, tambem nao e mais o mesmo. Talvez o icone historico mais devassado pelos historiadores, cuja trajetoria de martirio e luta, alem de alimentar os ideais nas mentes e coracoes durante decadas, teve um circuito historico, turistico e cultural criado ao redor da sua aura. Como desmontar economias locais que significaram seu sentido sobre estes mitos? Delicado e complexo.O Museu do Ipiranga, que passou a ser o Museu Paulista, hoje e um museu fechado. As previsoes de reabertura sao estimadas entre 2 e 8 anos, de acordo com o que, segundo alguns especialistas pode ser feito ou seja prioridade. Os gestores deste e de outros museus de suma importancia, responsaveis por qualificar aqueles que serao os que cuidam de museus, nao conseguiram mante-lo em funcionamento, deixando claro mais uma das inconstancias e incongruencias que se espalham pelo Brasil
afora, quando o assunto e reconhecimento e investimento para o gerenciamento e manutencao do patrimonio artistico, historico e arquitetonico do pais. Para concluir, em noticia do jornal Valor Economico de 14 de agosto de 2013, Andrey Rosenthal Schlee, diretor do Instituto do Patrimonio Historico e Artistico Nacional (IPHAN), declara que o orgao esta prestes a falir por falta de efetivo e de investimentos.Por Adriano Tardoque.
Surrealismo em 1938, passando pela resistencia de Picasso e as expressoes aterrorizadas pos-nazismo de Dubuffet. O que mais me chamou a atencao em todo o contexto foi um texto curatorial em um dos paineis da exposicao, logo na entrada. Este texto, usando as obras de arte ali expostas como ponte entre o passado e o presente, afirmava que nos momentos de crise, a tomada de poder pela extrema direita restringiu os direitos e liberdades, proibindo manifestacoes artisticas e culturais, necessarias para a transformacao da sociedade. Em tom direto, a curadoria da exposicao afirmava que era necessario refletir sobre os erros do passado a fim de nao comete-los outra vez no presente, assumindo um carater politico ao dispor do seu acervo para recontar esta historia. Tanto a Franca quanto a Espanha (que recebeu a exposicao posteriormente de 16 de marco ate o proximo dia 8 de setembro), apresentam altos indices do crescimento parlamentar da extrema direita, bem como vivenciam manifestacoes diarias desses representantes nos veiculos de comunicacao. No periodo em que estive na Franca, um ultraconservador entrou na catedral de Notre Dame e cometeu suicidio diante de um dos altares, na frente de mais de mil pessoas; na TV francesa, parlamentares argumentavam sobre a necessidade de endurecer as leis contra imigrantes e, nas ruas, manifestantes caminhavam pedindo a expulsao de estrangeiros, alem de gritar contra os casamentos entre pessoas do mesmo sexo. Por outro lado, ainda que reprimidos violentamente pela policia, outros manifestantes lutam pelos mesmos direitos que os outros querem lhes negar.Nao trago conclusoes e nem mesmo tenho condicoes para isso neste momento. No entanto, ciente de que o mundo se faz com as duvidas e nao com as certezas, trago aqui alguns questionamentos: estamos devidamente formados culturalmente a ponto de sermos meros apreciadores das grandes artes nos grandes eventos? Que relacao podemos estabelecer entre estes eventos de contemplacao artistica e nossa realidade, que nao sejam apenas indicados pelo consumo, devido a situacao economica? Estao nestes eventos os instrumentos essenciais para nossa formacao cultural e cidada? As curadorias destes eventos estao desenvolvendo exposicoes que se relacionam ao que temos vivido em nossa sociedade? O que fica para nos apos um evento deste porte? Por que, diante de tanta forca de eventos expositivos como esses, com grande indice de visitantes, assistimos ao fechamento do Museu Paulista, essencial para a historia do pais? Faca voce tambem suas perguntas.Por Adriano Tardoque
pouco. O que sera disso? Precisamos de um pouco mais de tempo para avaliar.A Rua: Um Patrimonio de Todos.O mais importante de tudo o que tem ocorrido em Sao Paulo e no Brasil, sem sombra de duvida, e a recuperacao da rua como patrimonio popular. A rua da circulacao diaria de veiculos e gente, com suas rotinas determinadas, passou a re-exercer uma funcao que nao estava escondida, mas acontecia muito timidamente, tendo grandes proporcoes somente em festas (como a da virada) e na Parada Gay (cujo formato esta muito mais festivo-turistico do que combativo).A repressao publica que nos ultimos anos vem banindo sistematicamente as manifestacoes nas ruas (como no caso dos artistas de rua, na cidade de Sao Paulo, onde foram obrigados a se cadastrar ou seriam retirados violentamente pela GCM), disparando arrogantemente que e proibido parar a Paulista, se viu de maos atadas quando esta avenida tornou-se o principal ponto de encontro dos manifestantes, que a bloquearam quase que diariamente, durante dez dias. Os jovens aparentemente pegaram gosto pela rua e pelas possibilidades que ela, enquanto patrimonio comum a todos, tem oferecido.A contingencia da violencia e da destruicao estara sempre presente nas massas, mas sem determinar necessariamente a sua essencia. Se por um lado, alguns poucos destruiram partes de edificacoes tombadas, por outro, pode-se verificar que muitos tentavam evitar a destruicao. Recordo-me do fato ocorrido no Egito que, mesmo passando por absoluto caos, ofereceu ao mundo uma cena incrivel: os cidadaos que se manifestavam pelas ruas, diante da possibilidade de saques no Museu do Cairo, deram-se as maos e, formando uma grande corrente humana, abracaram o museu para protege-lo. Resta desejar que a democracia e a uniao de forcas, sejam determinantes neste processo que assistimos em nosso tempo. E que a rua seja sempre nossa.Por Adriano Tardoque