Entender a cidadania no contexto educacional, com intuito deidentificar as dificuldades praticas da mesma, compreendendo o que a cidadaniaainda nao e, pensando a cidadania em seus problemas de execucao e aresponsabilidade da escola nas praticas cidadaes. Alem destes, existe o interesse em entender os limites da legislacao no pensamento dos socialmenteexcluidos, pois a lei geral nao discrimina e o ideal democratico por vezesentra em conflito com as necessidades das minorias. Neste contexto e importantecompreender ainda o papel da escola na formacao da crianca e do adolescente eseu significado na manutencao de um estado democratico, tentando entenderquando devemos atribuir a nocao de cidadania e quando queremos atribuir estamesma nocao.A democracia se deu primeiramente e historicamente nocontexto da Grecia Antiga, quando os gregos percebem pela primeira vez quenecessitam tomar posse e assumir de modo reflexivo suas leis, tirando estepoder das maos dos deuses. Concebendo a ideia de que sao responsaveis pelapratica do pensar sua cidade(Polis) esuas leis, desenvolvendo uma nocao de poder reflexivo, tornando-se assimcriadores de sua propria sociedade. Os gregos foram os pioneiros na praticapolitica, sendo ainda os criadores da palavra e pioneiros ainda na pratica dademocracia, pensando os valores etico-morais de sua sociedade, suas legislacoese seus procedimentos juridicos, debatendo o que seriam praticas boas, ruins,certas e erradas.Assim, os gregos na constituicao e uso pioneiro dapolitica, constituem nela uma pratica social de pensamento e estruturacao dosinteresses coletivos de uma Polis. Apartir da politica e possivel conceber a ideia do que seria o cidadao, alem deuni-los na reflexao dos interesses comuns a toda a cidade, tornando-os iguais,definindo suas praticas de cidadania. A existencia da democracia implicanecessariamente a existencia da politica, a politica precisa ser pensada para ainstituicao da democracia, pois apenas quem pensa a politica exerce acidadania. Dentro deste ideal democratico de pratica da cidadania e importante entender como preparar e desenvolver os individuos para se inserir nestasociedade, como a escola deve ser pensada para transmitir ensinamentos queinsiram as criancas e os adolescentes cenario politico, combatendo asdiferencas e intolerancias, pensando uma sociedade mais igualitaria. Entao oexercicio da cidadania encontra-se na participacao politica total e efetiva docidadao.A questao encontra-se tambem em compreender quais saoos reais compromissos de uma sociedade democratica. A cidadania e consideradauma pratica da coletividade, com fim na participacao total e plena dos cidadaosna deliberacao total das atividades comuns a todos na cidade, desenvolvendovalores, legislacoes e burocracias com igualdade de direitos e participacao. Acidadania e uma pratica juridica que institui os valores da democracia, sendo aescola neste contexto apenas uma ferramenta de construcao.A escola publica seria o local para a preparacao dosindividuos para exercer a cidadania, nao sendo ela o local do exerciciopratico, mas sim do entendimento teorico, do pensar e do refletir a pratica,pois ela e democratica, universal e laica, constroi futuroscidadaos, atuantes ou nao dependendo da forma como o ensino e conduzido, dafamilia a qual este individuo pertence, entre outros fatores externos. Adefinicao do que e necessario para exercer cidadania deve ser a tematica daescola, fazer com que os alunos exercao analises criticas e reflexivas acercadas praticas da cidadania, delimitando seus limites e suas limitacoes, sendoeste em parte o papel do