http://adfoc.us/37692760816861 http://adfoc.us/37692760828399 http://adfoc.us/37692760815296 http://adfoc.us/37692760815296http://adfoc.us/37692760815296http://adfoc.us/37692760815296 GOIAS FALE LISTA http://adfoc.us/37692760826803 Projeto de Leitura"Viajando no mundo da leitura"PUBLICO ALVO: Alunos do Ciclo I e II (1o ao 5o ano).PERIODO: Agosto a NovembroJUSTIFICATIVAA leitura e aescrita sao hoje um dos maiores desafios das escolas, visto que quandoestimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer de ler, autilizacao da escrita em contextos sociais e a insercao da crianca no mundoletrado.Pensando nessecontexto, o Projeto Viajando no mundo da leitura..., pretende fomentar aleitura, a interpretacao e a producao por meio da contacao de historias,poemas, prosas e musicas e recontos, alem de producao textual (e/ou imagem) dosalunos trabalhando com diversas acoes durante todo o periodo deste.O projetopretende trabalhar de forma interdisciplinar, reunindo escola e comunidade pormeio de leituras tendo como foco a literatura afro-descendente e regional, mastambem utilizando o acervo da literatura brasileira existente na escola, comoutras tematicas com o intuito de mostrar ao aluno nao so o prazer da leituracomo tambem a importancia da mesma para o desenvolvimento social, cultural epolitico deles.OBJETIVO GERALPromover a melhoria da qualidade daaprendizagem dos alunos nos anos iniciais do Ensino Fundamental I atraves dofortalecimento da pratica da leitura como condicao indispensavel a sua formacaoe exercicio da cidadania.OBJETIVOS ESPECIFICOS Estimular o prazer pela leitura, considerando ainterdisciplinaridade e a atuacao de toda a escola nesse processo. Trabalhar com generos literarios diversos,possibilitando ao alunado a aquisicao de competencias leitoras. Conhecer a grande diversidade da literaturaregional e brasileira. Saber contar e recontar historias ouvidas. Desenvolver a reescrita de historias e a producaotextual. Representar os poemas e prosas atraves dedesenhos e interpretacoes escritas. Desenvolver atraves da leitura de livros quefalem sobre questoes etnico-raciais a capacidade de ver o outro como igual, semdiferencas.METODOLOGIA (ACOES) Apresentacao do projeto aos professores para aarticulacao de ideias e acoes. Expor ao aluno, de forma estimulante, o projeto. Fazer diariamente um momento de leitura paradeleite (prazer) do aluno. Elaborar uma sacolinha magica para cada sala. Elaborar o CIRCUITO DO LIVRO com a sacolinhamagica para conto e reconto. Uma ou mais vezes na semana um aluno ira levar asacolinha magica para casa contendo um livro escolhido por ele e umcaderninho onde ele ira reproduzir ou por desenho ou escrita as suas sensacoes,emocoes ou interpretacao a respeito da leitura do livro. Um momento na semana sera apenas para conto ereconto, inclusive daquele aluno que levou a sacolinha magica, mas tambempara os alunos pegarem os livros disponiveis no cantinho da leitura da sala,folhearem, observarem, ler, contar e recontar. A partir de algumas historia realizar atividadesdinamicas em sala de aula, principalmente as que dizem respeito a diversidadecultural. Assistir historias ja lidas ou nao atraves de videos. Estudo de generos textuais diferentesvalorizando a leitura e a interpretacao. Producao textuais e de imagens. Realizar momentos de leitura na unidade escolarcomo o Dia D da Leitura entre outros. Realizar um evento de Leitura e Sarau na Praca. Elaborar um livro com as melhores producoestextuais e de imagens interpretadas pelos alunos. Reproduzir um livro de um (a) aluno(a) comtextos e/ou poemas. Apresentar o livro para os pais e todacomunidade em um evento Eu sou Escritor.CRONOGRAMA DEAPRESENTACOES:09/08 16/08 Elaboracao doprojeto de leitura27/08 Abertura