O professor deve facilitar o ingresso da crianca na escola, demonstrando o respeito por ela e sua familia. Com 1 ou 2 anos a crianca comeca a desenvolver habilidades cognitivas para lidar com a ausencia das pessoas a quem esta ligada(mae e pai). Nessa fase, os sentimentos de ligacao ainda sao intensos e ela tem a necessidade de ter protecao e confianca. Aos 3 e 4 anos a crianca ja possui a nocao clara de si propria, que esta ligada aos pais.Ir para a escola e um grande desafio, algo novo excitanet e ao mesmo tempo lhe cusa medo e inseguranca, pois estara lidando com o desconhecido.A separacao bem sucedida leva a crianca a adquirir a auto-confianca e e na escola que esta experiencia se inicia. - E importante organizar o recebimento dos pais;- Apreentar os profissionais; - Apresentar a proposta de trabalho; Algumas atividades para adaptacao escolar* Brincadeiras de roda; * Brinquedos coloridos;*Apresentacao dos amiguinhos;* Historias com fantoches;* Massinha de modelar; entre outros Duracao: 1 semanaPublico alvo: Maternal II C (3-4 anos)Justificativa: O presente projeto pretende atraves da realizacao de uma serie de atividades, proporcionar as criancas contato com uma das tradicoes brasileiras que e a Pascoa, mostrando o verdadeiro significado, sentido espiritual e nao o comercial.Objetivo Geral: Reconhecer o sentido e os simbolos da Pascoa.Objetivos Especificos: Conhecer a origem da Pascoa; Memorizar musicas curtas com gestos; Expressar sua criatividade atraves de diversos materiais e tecnicas artisticas;Conteudos: Linguagem oral e escrita, Matematica, Artes visuais, Movimento, Natureza e Sociedade, Musica.Desenvolvimento: No momento da roda contar as criancas como surgiu a Pascoa. Durante toda a semana ensinar e cantar com eles fazendo gestos as musicas referentes a Pascoa. As atividades a serem trabalhadas terao como tema a Pascoa, mas sera trabalhada a nocao grande/pequeno, cor laranja, textura utilizando algodao e o numero um. Finalizaremos com a confraternizacao em sala celebrando a Pascoa.Recursos a serem utilizados:Papel sulfite, lapis de cor, giz de cera, cola;Algodao;Tesouras;Avaliacao: A avaliacao sera feita de acordo com os criterios elencados.Criterios de avaliacao:- As criancas conseguem memorizar as musicas e realizam os gestos?- Participam com entusiasmo das atividades propostas?- Qual o comportamento durante a confraternizacao, interagem com o grupo? Duracao: 2 diasPublico alvo: Maternal IIJustificativa: E preciso conscientizar as criancas no combate contra a Dengue para que eles se mobilizem e mobilizem seus pais, vizinhos e outros.Objetivo geral: Mobilizar as criancas no combate a Dengue.Objetivos Especificos: Conscientizar os alunos sobre a prevencao contra a dengue.Alertar sobre os principais sintomas da dengue.Conteudos: Linguagem oral e escrita, Artes visuais e Natureza e sociedade.Desenvolvimento: Durante a roda conversar sobre a Dengue. Perguntar o que sabem sobre esta doenca e se ouviram falar sobre o mosquito transmissor da dengue.Explicar como o mosquito faz para se reproduzir e que necessita de agua parada para que isso ocorra. Enfatizar o que podemos fazer para evitar a proliferacao do mosquito e consequentemente a "Dengue".Deixar claro para as criancas os sintomas da doenca.Em seguida aplicar a atividade: Cartaz Principais sintomas da dengue.As criancas devero observar as expressoes das criancas no cartaz e colorir.Recursos a serem utilizados:Sulfite, lapis de cor,