thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
you focus away from the centre dot, the yellow dots will reappear.Some research suggests it highlights a human visual processing failure which causes the peripheral objects to be temporarily eliminated from view; however others argue there is actually a useful reason for it.http://www.telegraph.co.uk/news/newstopics/howaboutthat/12066017/Motion-induced-blindness-optical-illusion-Do-you-see-the-dots.html
EXTRA QUESTIONS FOR THE TEST (Complementing the book English for Pilots-2nd edition)1) What difficulties may youfind when you fly outside Brazil?2) How often do you useEnglish during your flights?3) What are the outcomes ofan electrical fire?4) Do you prefer to flyduring the day or during the night? Why?5) Talk about pilots dutiesand responsibilities.6) To what extent do youagree or disagree with the following statement: Even though a pilot can perform a successful ditching he is not prepared to performthis maneuver because it is impossible to rehearse it completely.7) How can the TCAS minimizethe threats of collisions?8) How do you foreseecockpits will change in the next 20 years?9) To what extent do youagree or disagree with this statement: New technologies in the de-icingliquids should be developed in order to reduce environmental impact.10) Why is situationalawareness important for pilots?11) What are your concernswhen you are preparing your flight?12) The problem of bird strike is related to governmental issues which go beyond aviation. To what extent do you agree or disagree with this statement?13) In your opinion what arethe outcomes of an overweight landing?14) To what extent do youagree or disagree with the following statement: It is very difficult to figureout if a runway is slippery for takeoff or landing.15) What do you do when youhave high oil temperature after takeoff?16) How would you manage the fuel endurance with weather forecast?17) What are your goals inaviation for the future?18) To what extent do youagree or disagree with this statement: Hail poses a big threat to theaircraft.19) What are the dangers offlying without weather radar?20) Howmay a hailstorm jeopardize the flight safety?21) When can a pilot refuse an ATC instruction?22) How would youmanage the fuel endurance with weather forecast?23) You are abeam Jundiai at FL320. You start facing strong windsand request to descend to FL280. ATC tells you to decrease speed Mach.70 due to traffic saturation and hold. What do you do?24) What would you do if ATC told you the current runway you were about about to land was too short due to performance of length constraint?25) What would you do if your aircraft instruments became blank and you were unable toproceed to your destination?26) Center instructs you to proceed offset 10 miles right of the route due to traffic, however there is severe storm to the right. What do you do?27) Youve got a problem on our enginenumber 2, it seems to be inoperative. You are unable to dump fuel and you need to perform an overweight landing. How do you prepare for this?28) How do you stablish the localizer?29) What would you do if your cabin crew was overpowered by hijackers during a flight?Have a good test! When were truly shocked, we dont cover our mouths; we just scream! Covering your mouth is supposed to be a secondary reaction, when youre trying to moderate your initial response. That could be because you have realized there is not any danger or because you dont want to alarm those around you. It is probably a reaction to avoid spreading unnecessary panic around. http://www.dailymail.co.uk/home/index.html LyricsPistol shots
ring out in the barroom nightEnter Patty Valentine from the upper hallShe sees a bartender in a pool of bloodCries out my God, they killed them allHere comes the story of the HurricaneThe man the authorities came to blameFor somethin' that he never donePut in a prison cell, but one time he could-a beenThe champion of the worldThree bodies lyin' there does Patty seeAnd another man named Bello, movin' around mysteriouslyI didn't do it, he says, and he throws up his handsI was only robbin' the register, I hope you understandI saw them leavin', he says, and he stopsOne of us had better call up the copsAnd so Patty calls the copsAnd they arrive on the scene with their red lights flashin'In the hot New Jersey nightMeanwhile, far away in another part of townRubin Carter and a couple of friends are drivin' aroundNumber one contender for the middleweight crownHad no idea what kinda shit was about to go downWhen a cop pulled him over to the side of the roadJust like the time before and the time before thatIn Paterson that's just the way things goIf you're black you might as well not show up on the street'Less you want to draw the heatAlfred Bello had a partner and he had a rap for the copsHim and Arthur Dexter Bradley were just out prowlin' aroundHe said, I saw two men runnin' out, they looked like middleweightsThey jumped into a white car with out-of-state platesAnd Miss Patty Valentine just nodded her headCop said, wait a minute, boys, this one's not deadSo they took him to the infirmaryAnd though this man could hardly seeThey told him that he could identify the guilty menFour in the mornin' and they haul Rubin inThey took him to the hospital and they brought him upstairsThe wounded man looks up through his one dyin' eyeSays, wha'd you bring him in here for? He ain't the guy!Here's the story of the HurricaneThe man the authorities came to blameFor somethin' that he never donePut in a prison cell, but one time he could-a beenThe champion of the worldFour months later, the ghettos are in flameRubin's in South America, fightin' for his nameWhile Arthur Dexter Bradley's still in the robbery gameAnd the cops are puttin' the screws to him, lookin' for somebody to blameRemember that murder that happened in a barRemember you said you saw the getaway carYou think you'd like to play ball with the lawThink it might-a been that fighter that you saw runnin' that nightDon't forget that you are whiteArthur Dexter Bradley said I'm really not sureThe cops said a poor boy like you could use a breakWe got you for the motel job and we're talkin' to your friend BelloYou don't wanta have to go back to jail, be a nice fellowYou'll be doin' society a favorThat sonofabitch is brave and gettin' braverWe want to put his ass in stirWe want to pin this triple murder on himHe ain't no Gentleman JimRubin could take a man out with just one punchBut he never did like to talk about
it all that muchIt's my work, he'd say, and I do it for payAnd when it's over I'd just as soon go on my wayUp to some paradiseWhere the trout streams flow and the air is niceAnd ride a horse along a trailBut then they took him to the jailhouseWhere they try to turn a man into a mouseAll of Rubin's cards were marked in advanceThe trial was a pig-circus, he never had a chanceThe judge made Rubin's witnesses drunkards from the slumsTo the white folks who watched he was a revolutionary bumAnd to the black folks he was just a crazy niggerNo one doubted that he pulled the triggerAnd though they could not produce the gunThe D.A. said he was the one who did the deedAnd the all-white jury agreedRubin Carter was falsely triedThe crime was murder one, guess who testifiedBello and Bradley and they both baldly liedAnd the newspapers, they all went along for the rideHow can the life of such a manBe in the palm of some fool's handTo see him obviously framedCouldn't help but make me feel ashamed to live in a landWhere justice is a gameNow all the criminals in their coats and their tiesAre free to drink martinis and watch the sun riseWhile Rubin sits like Buddha in a ten-foot cellAn innocent man in a living hellThat's the story of the HurricaneBut it won't be over till they clear his nameAnd give him back the time he's donePut in a prison cell, but one time he could-a beenThe champion of the world
Fidel Castro die at the age of 90. He was the revolutionary communist leader of Cuba for almost five decades railing against the evils of imperialism. During his time, he helped to lower iliteracy rates, infant mortality rates and started a healthcare system. However he failed to bring prosperity. Balaio praticamente abandonado por um ano, e tempo de voltar. E hora de dividir as alegrias, angustias e momentos... e hora de escrever!Volto com uma super dica de cinema. De cinema nao, de vida. O filme se trata de uma biografia do americano Sam Childers, o famoso "Machine Gun Preacher". Historia fantastica de como o amor ao proximo e a fe podem sim transformar o mundo. Nao precisa ser todo ele, mas basta ter coragem para comecar pelo nosso proprio mundo. Avaliem se o filme e isso tudo mesmo que eu achei... em portugues e Redencao. Em Suas Maos Samba D'juTudo, tudo comecou foi sem quererDo seu jeito me levou e eu fui sem ter, nocaoE eu nao sabia o que fazer, entaoEu me entreguei e agora...Eu ja estou em suas maos...Faca o que quiser de mimPor favor me pegue assimMe leve pra onde forEu vou com voce amor (2x)E nao me olha assim...Tudo, tudo comecou foi sem quererDo seu jeito me levou e eu fui sem ter, nocaoE eu nao sabia o que fazer, entaoEu me entreguei e agora...Eu ja estou em suas maos...Faca o que quiser de mimPor favor me pegue assimMe leve pra onde forEu vou com voce amor (2x)E nao me olha assim...http://www.vagalume.com.br/samba-dju/em-suas-maos.html#ixzz14LLSknin Queria que todos os dias fossem como o fim de semana que passou. Sol, cerveja, rio, felicidade, carinho, mar, amizade, sorriso, carangueijo, areia, barco, beijo, vodka, foto, moqueca, abraco...Acho que deu pra perceber que eu to bem feliz ne? :) Sem tempo de atualizar o Balaio, to vivendo! rsMas, em breve novidades por aqui. Tem algum tempo que nao passo por aqui... calma, esse nao e um post de volta a escrita diaria, mas e por uma otima causa. O objetivo e divulgar o blog da minha "sombra magra" do baba, Jana, que faz uma divulgacao bem bacana do dia a dia de uma mae de criancas fofas... Lipe e Leti (minha quase filha, vide o corpitcho!!!rs). Acessem e prestigiem, e bem bacana! http://especialesercrianca.blogspot.com/:) A primeira de muitas.(Daniela Carvalho)Dar e receberSentir e doerChorar e sorrirParar e andarAmar, simplesmente amarPor tudo que voce representa na minha vida... pelos passos em dupla, obstaculos de bracos dados... Pelo que voce foi, e e sera... para sempre sera.Eu quero que os dias ao seu lado durem ate nao poderem mais durar. Aquelas bengalinhas que te falei, vou comprar... Me sobram certezas de que tudo que acontece de ruim sao lacos que se misturam, e se afirmam.Agora eu so tenho que afirmar, te amo. Sim, como jamais imaginei que conseguiria. Como jamais chegeui perto de imaginar de verdade. Como jamais quero parar de sentir. Como jamais esquecerei e nao pararei de lembrar.Ponto final... A mais nova integrante do KEEP WALKING CLUBTM... acho que isso nao vai prestar!! Sempre gostei dos trabalhos
de Lenine, e gracas a uma recente passagem por Recife, resolvi me aprofundar no novo trabalho: Chao. Um disco limpo, solido e tocante... nem tao comercial, mas, em relacao ao valor subjetivo da obra, ta valendo demaisssss! Uma musica em especial chamou minha atencao:Se Nao For Amor, Eu Cegue Pode ser um lapso do tempo E a partir desse momento acabou-se solidao Pinga gota a gota o sentimento Que escorrega pela veia e vai bater no coracao Quando ve ja foi pro pensamento Ja mexeu na sua vida, ja varreu sua razao Acelera a asa do sorriso Mudo colorido, viro ponto de visao Cai o medo tolo, cai o rio Quando a terra sai do crio eu estou perto de ti Abre-se a comporta da represa Desviando a natureza pra um lugar que eu nunca vi Uma vida e pouco para tanto Mas no meio desse encanto tempo deixa de existir E e como tocar a eternidade E como se hoje fosse o dia em que eu nasci Livre, quando vem e leva Lava a alma, leva e vai tranquila E a pupila acessa do seu olho disse love Bem, se nao for amor eu cegue Bem, se nao for amor eu fico Eu sigo, sigo, sigo, eu fico cego por ti Bem, se nao for amor eu cegue Bem, se nao for amor eu fico Eu sigo, sigo, sigo, eu fico cego por ti Eu fico cego por tiFonte: http://www.vagalume.com.br/lenine/se-nao-for-amor-eu-cegue.html#ixzz1yL4Nmfrv
mais rico da leitura e deve ser bastante exploradaHistoria da Arte (contextualizacao)Arte contemporanea no BrasilRenascimentoBarrocoImpressionismoPos-ImpressionismoExpressionismoCubismoFauvismoArt PopOp ArtProducao ArtisticaGenero artistico: figura humana, paisagemCriacao de diferentes tematicasDesenho de observacao, de imaginacao e memoriaGenero artistico: natureza-morta Criar e reelaborar historias, representando-as plasticamente.Instalacoes e performancesComposicao: projetos a partir de temas, imagens, propagandas, ideias e objeto artisticoARTES VISUAISLeitura e Representacao do Som noTempo e no EspacoSomSilencioRuido (poluicao sonora)Duracao: longo, medio e fracoAltura: grave, medio e agudoTimbre Leitura Auditiva Percepcao, identificacao e apreciacaoOuvindo e identificando sons de diferentes qualidades e procedenciasDancandoDesenhandoPintandoContextualizando as musicas ouvidasContextualizacao Musica popular catarinense, brasileira e mundialProducao Sonora Cantando Percutindo Dancando Sonorizandosituacoes, fatos, imagens, representacoes graficas ImprovisandoMETODOLOGIAS:- Aulas teoricas- Aulas praticas- Aulas expositivas- Saida de campo- Troca de experiencias entre nucleos- Promocao de oficinas artisticas- Trabalho com materiais alternativos- Atividades que promovam a percepcao, aidentificacao e a apreciacao
organizacao de um textoem LE. -Reconhecer os numeros de 1 ate 100 erelaciona-los a expressoes proprias da lingua inglesa: Horas exatas e horas comminutos. -Empregarcorretamente os pronomes pessoais na funcao de sujeito -Identificar eutilizar o verbo ser/estar nas diversas formas -Relacionarinformacoes sobre os sistemas de comunicacao e informacao considerando suafuncao social. -Empregaros pronomes demonstrativos nas suas diversas formas utilizando o verboser/estar. -Distinguiras diversas formas de saudacoes e cumprimentos utilizadas no dia-a-dia daspessoas. -Reconheceros substantivos e emprega-los nas suas diversas categorias. -Estabelecer comparacoes entre os adjetivos e utilizar as relacoes entre osadjetivos e substantivos, obedecendo as regras da Lingua Inglesa. CONTEUDOS: Vocabulary I: Colors, numbers, family, objects) -Pronomes Pesoais -Verb to be: (affirmative, negative and interrogative forms) -Respostas curtas: (short answers) -Formularios -Bilhetes Vocabulario II: Jobs, animals, candies -Demonstrative Pronouns: This, that, these, those, his her) -Saudacoese cumprimentos (Greetings) -Dialogos VocabularioIII: objetos (escola, casa, trabalho), alimentos - Adjetivos variados -Cardapio/ Shorttexts ASSIGNMENTS: 1. Quaisgeneros textuais, nos, professores, consideramos relevantes para o alunodesenvolver vocabulario na LE e, gradualmente, tornar-se um leitor na linguaalvo?2. Quaisgeneros textuais os alunos geralmente sentem-se atraidos em sala de aula?3. Elenqueas habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos para se tornarem leitores eprodutores de textos.4. Deque forma podemos orientar nossos alunos a produzirem textos?5. Deque forma podemos trazer outras habilidades como listening e speaking para asala de aula?Uma pedagogia que pretende transformar o individuo em um cidadaoconsciente deve ser:1. Participativa2. Afetiva3. Questionadora4. Situada5. Multicultural6. Dialogica7. Cultural8. Democratica9. Pesquisadora10. Interdisciplinar11. AtivistaAs orientacoes didaticas para o ensino da LE para jovens e adultosgiram em torno de 3 pressupostos basicos: 1. Autenticidade; 2. Funcionalidade e3. Autonomia.1. Aproximacao do real2. Refere-se ao tipo de exercicio proposto em sala de aula e que devecorresponder a atividades comunicativas 3. Busca tornar o aluno em um usuario da LE com liberdade para agirdentro do discurso no sentido de promover perguntas sobre quem escreveu, paraquem escreveu, qual a razao da producao do texto, o que esta implicito...Sugestoes de tipos de textos:1. Diferentes tiposde cartas: formal e informal2. Emails3. Bilhetes, cartoes4. Manuais deinstrucao5. Regulamentos6. Formularios 7. Diagramas e graficos8. Cardapios9. Propagandas Sugestoes de varios tipos de organizacaotextual:NarracaoDescricaoArgumentacaoComparacao
e construiruma consciencia critica sobre o uso que se fazem dela, compreendendo a arte e acultura corporal como fato historico contextualizado nos diferentes grupossocio-culturais. OBJETIVOS ESPECIFICOS: - Recorrer aosconhecimentos para elaboracao de propostas de intervencao solidaria narealidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural. - Conhecer a evolucaohistorica da Educacao Fisica ate a sua chegada ao Brasil. - Relacionarinformacoes sobre o sistema de comunicacao e informacao considerando sua funcaosocial. - Informar e asseguraro direito da pessoa com deficiencia na sociedade. - Discutir asdiferencas individuais percebendo-secomo ser unico e diferente. - Desenvolver o respeito mutuo entre todos possibilitando ainclusao fisica e social. - Conhecer a historiado Atletismo. - Pesquisar asdiversas modalidades que compoe o Atletismo. - Vivenciarbrincadeiras tradicionais que atualmente nao fazem parte do cotidiano, com afinalidade de ampliar seus conhecimentos relacionados a brincadeiras de outraepoca. - Conhecer algunselementos e caracteristicas brasileiras que influenciam a musica, o esporte, asbrincadeiras. - Analisar, nasdiferentes manifestacoes culturais,os fatores de construcao de identidade e deestabelecimento de diferencas socios e historicas. - Posicionar-secriticamente sobre os valores sociais expresso nas manifestacoes culturais:padroes de beleza caracterizados, estereotipados e preconceitos. - Conhecerinstrumentos que ajudam a melhorar a qualidade de vida. - Compreender osbeneficios e restricoes da atividade fisica. - Desenvolver habitossaudaveis. - Adquirir nocoesbasicas de primeiros socorros. - Elucidar conceitosde primeiros socorros. - Informar sobre os diversos tipos de dependencia. - Pesquisar os diversos tipos de efeitos causados peladependencia quimica. CONTEUDOS: Jogos: Cooperativos Ludicos( jogos e brincadeiras) Salao FolcloreEsportes: Futebol Handebol Basquetebol VoleibolQualidade de vida: Nutricao IMC AtividadeFisica- Primeiros socorros- Dependencia quimicaMETODOLOGIA: -Seminarios-Videos tematicos-Pesquisadiversificada na internet- Musicascontextualizadas - Recreacao expressiva- Atividades ritmadas
necessidades do Brasil sao maiores para que o desenvolvimento do Pais seja alavancado por meio de projetos que darao maior competitividade ao setor produtivo. A maior parte dos investimentos R$ 448,83 bilhoes e direcionada ao modal ferroviario. Em seguida, estao o rodoviario (R$ 361,68 bi) e a navegacao de interior (R$ 61,03 bi). O setor portuario aparece em quarto lugar, com intervencoes orcadas em R$ 61,02 bilhoes. Entre elas, estao a dragagem dos portos de Santos (cujas obras devem ser contratadas ainda neste ano, segundo a Secretaria de Portos), Sao Sebastiao (SP), Itaguai (RJ) e Itaqui (MA); e a ampliacao de terminais especializados (frigorificos, de conteineres, graneis, petroquimicos e agricolas). No total, o setor portuario teve 261 projetos identificados no estudo o quarto segmento em quantidade de empreendimentos, atras apenas das areas rodoviaria (618), de mobilidade urbana (343) e terminais (303).Fonte: Estadao
Ha cenas que beiram o bizarro no Porto de Santos, o maior do pais, pelo qual passa 25% do comercio exterior brasileiro, algo como US$ 122,5 bilhoes em 2013. Pelas ruas que dao acesso aos terminais de graos, garis recolhem mensalmente 36 toneladas de lixo. A varricao diaria inclui soja, milho e acucar que caem dos caminhoes, em grande quantidade. Em outro ponto, a area em que caminhoes descarregam acucar foi apelidada de Holiday on Ice, gracas ao efeito causado nos passantes. Do outro lado, na margem esquerda do porto, cerca de 4,1 mil familias das favelas de Conceicaozinha e Prainha vivem vidas praianas tendo navios gigantescos no quintal: criancas brincam e homens pescam em aguas contaminadas por metais pesados e o proprio esgoto da favela. Ha ainda os varios problemas das empresas: estruturas precarias, terminais que so operam gracas a medidas judiciais, problemas ambientais variados e tao impressionante quanto alguns bilhoes de reais em investimentos parados.O pior: nada disso e novo. Com a promulgacao da nova lei dos portos, ha um ano, esperava-se que esse cenario nao so mudasse, como a modernizacao, o ganho de competitividade, a maior competicao e a reducao do Custo Brasil ja tivessem comecado a acontecer. O proprio governo tinha a expectativa de receber R$ 54,2 bilhoes em investimentos nos portos ate 2017, sendo que R$ 31 bilhoes chegariam ate o ano que vem. Nao so nada disso aconteceu, como o efeito foi o oposto. Segundo a Inter.B Consultoria, o investimento no setor, que alcancou R$ 7 bilhoes em 2012, caiu para R$ 4,53 bilhoes no ano passado, uma retracao de 35%. Em relacao ao PIB, o valor equivalente percentual e de 0,09%, o mesmo investido entre 2007 e 2011. Tambem houve aumento no Custo Brasil pelas mudancas trabalhistas e uma serie de efeitos que atravancaram os negocios.Como no setor de energia, cuja principal meta das mudancas era reduzir o preco pago pelo consumidor, a intencao do governo federal nos portos tambem foi nobre. O objetivo foi aumentar a competitividade na logistica do transporte de carga, que custa 13% no Brasil, ante 8% ou 9% nos paises mais desenvolvidos, afirma Claudio Frischtak, presidente da Inter.B. Porem, a maneira de chegar la, como disseram varios entrevistados, mais uma vez foi o problema. Nos portos, houve a repeticao do modus operandi desse governo, ja visto em outras areas: autoritario, com uma lei imposta de cima para baixo e centralizando o comando em Brasilia, diz Frischtak. E um padrao que gera incertezas e desconfiancas, em vez de atrair e facilitar os investimentos.Fonte: Epoca Com um sistema de rios e lagos que ultrapassa 40 mil quilometros navegaveis, o transporte hidroviario no Pais ainda engatinha. Estimativa do governo e que 12,5% de todo o transporte de cargas seja feito por hidrovia - numero contestado pelo mercado.De acordo com o balanco da Agencia Nacional de Transporte Aquaviarios (Antaq), o Pais movimentou, via navegacao interna, cerca de 78,6 milhoes de toneladas em 2013, numero 2,84% inferior ao registrado em 2012."Sem uma politica solida de investimento do governo federal e sem politicas publicas de protecao