o processo pedagogico dos cursos, promover e participar das reflexoes dos professores e alunos;Fazer o acompanhamento pedagogico do curso, reunioes com pais dos adolescentes, conversas com alunos e professores e discussao do planejamento;Ajudar os professores pouco experientes que entram na instituicao. E falou ainda sobre alguns dos desafios e conquistas que seguem a profissao e sua atuacao, que sao eles:Reconhecimento da importancia do pedagogo na instituicao;Integracao das disciplinas;Parceria com os professores na elaboracao do plano de cursos;Reunioes com professores, pais e alunos;Conselhos de modulos;Criacao dos Colegiados;Orientacao individual dos professores;Construcao dos planos do curso da graduacao;Formacao continuada de professores;Trabalhos relacionados a inclusao;Criacao da PROEJA;Grupos de estudos com e sem professores.ATUACAO DO PEDAGOGO EM ESPACOS NAO ESCOLARESA quarta e ultima convidada foi a Pedagoga Claudia Martinha Barbosa, que falou sobre sua trajetoria, desde o seu ingresso na universidade e escolha do curso ate os dias atuais.A Pedagoga Claudia Martinha Barbosa comecou sua fala contando sobre sua formacao. Ela e graduada em Pedagogia pela UNIPAC e especializou-se em Gestao de Pessoas. Ela atua em um espaco nao escolar, a Fundacao de Arte de Ouro Preto. Antes de falar da sua atuacao ela optou primeiramente por apresentar a Fundacao de Artes de Ouro Preto, onde atua, exibindo um video que mostra um pouco da arte feita na fundacao e fotos das aulas que acontecem la.Apos o video a Pedagoga Claudia explicou que na FAOP os trabalhos sao divididos em 3 nucleos, que sao eles: de artes, conservacao e restauracao, e oficios; que sao divididos em quatro predios. A FAOP atende a criancas de 7 anos de idade a idosos de qualquer idade, possui cursos semestrais de artes plasticas, pinturas, 2 tipos de ceramicas, bordados, musica e etc, alem de levar oficinas as escolas parceiras. Ao falar do seu trabalho ela explica que atua em todos os nucleos, pois so ha uma pedagoga a fundacao, e que como esta envolvida em muitos projetos ela atua junto aos diretores dos nucleos. Claudia explicou que mesmo a FAOP nao sendo considerado um espaco nao escolar, e uma escola de arte, e o trabalho e o mesmo de um pedagogo de uma escola comum.A pedagoga finalizou sua fala contando que a maior dificuldade que encontrou em sua atuacao na fundacao foi a grande resistencia dos profissionais de arte. De acordo com ela alguns deles nao aceitavam suas ideias e metodologias de trabalho, e falavam que ela se metia de mais no que nao conhecia. Entao a Claudia comecou a fazer os cursos que sao oferecidos na fundacao com a intencao de ajudar tanto os professores, com as melhores metodologias a serem utilizadas, quanto ajudar os alunos, com a dificuldade que encontram no processo de ensino-aprendizagem.A 4a intervencao do PET Pedagogia foi bastante produtiva, informativa e ainda incentivadora. Tanto a Pedagoga Geralda quanto a Claudia sao otimas profissionais e estao fazendo um excelente trabalho. Todos ficaram muito interessados pelos dois tipos de atuacao, por nao serem tao comuns na profissao, e isso possibilitou boas discussoes e uma grande aprendizagem de todos os presentes.Gostaria de utilizar a fala da Pedagoga Geralda para