leva a uma nova relacao com o saber. E esse trecho de Pierre Levy que nos leva a reflexao sobre a exclusao de parte da zona rural na cibercultura, que por este motivo, obviamente sao afetados. Nao ha como ignorar a abreviacao do termo world wide web (WWW) e a palavra e-mail (correio eletronico), por exemplo, eles tambem fazem parte dos excluidos digitais, pois estao presentes em embalagens de produtos e sao citados na televisao. E preciso evitar a formacao de uma barreira tecnologica e consequentemente de comunicacao entre as geracoes das zonas urbana e rural. Alem disso, ha como consequencia, a desigualdade social, pois as melhores oportunidades de emprego sempre serao oferecidas as pessoas que tenham acesso a computadores.A relacao entre os povos do campo e a cibercultura tende a ser benefica. Qualquer pessoa pode utilizar a internet para se integrar no mundo atual e ao mesmo tempo promover interacao e adquirir conhecimentos que podem ser difundidos e refeitos. A cibercultura liberta o homem da dominacao, e as pessoas compartilham informacoes, opinioes, valores, ideais entre outros. A sociedade precisa se libertar desses paradigmas da cultura de massa que tanto padronizam as pessoas e seus gostos, e assim as pessoas poderem formar opiniao, criar novos conceitos e fortalecer sua personalidade, ja que o mundo esta aberto a cada pessoa, e cada pessoa tem o poder de transforma-lo (Joao Pedro Albino- 2009).Com o avanco das tecnologias de informacao e comunicacao, surge uma necessidade de mudancas nas metodologias de ensino. A educacao mudou muito nos ultimos anos, o que ja vimos em trabalhos anteriores. A internet na sala de aula e uma realidade necessaria. Legenda: Acima: Metodo de ensino tradicional. Abaixo: Nova realidade da educacao.O professor que tentar modificar as incertezas na sala de aula vai abandonar o pensamento simples e passar a usar o complexo, que e uma forma de ver o mundo integrando todos, e compreendendo-os nas suas diferencas. A educacao tradicional busca explicar a realidade de uma forma simples, e limita os alunos a um mundo onde as possibilidades sao restritas. A Internet e um novo ambiente de aprendizagem que da possibilidades de os conteudos escolares serem administrados de tal forma, que se aproximem da realidade pessoal e social dos envolvidos no processo, alem de permitir a interdisciplinaridade. Pierre Levy diz, As tecnologias digitais devem ser incorporadas a educacao do campo, nao como meras ferramentas, mas como possibilidade de construcao de novas relacoes sociais e com o saber. E e nessa metodologia que entra toda a experiencia adquirida pelo licenciado em Educacao do Campo, ao longo do curso, que o aproxima dos equipamentos, das linguagens digitais, dos conceitos e da logica propria dos meios, alem de nos adaptar a uma sensibilidade as realidades diferentes.Concluo meu trabalho, com o pensamento de David Weinberger: Nao estamos na era da informacao. Nao estamos na era da Internet. Nos estamos na era das conexoes. Ser conectado esta no cerne da nossa democracia e nossa economia. Quanto maior e melhor forem essas conexoes, mais fortes serao nossos governos, negocios, ciencia, cultura, educacao.... Luciana Assis da SilveiraReferencias