Fazer este projeto foi um desafio prazeroso, onde me encontrei no processo de aprendizagem desta disciplina. Ir em busca do meu proprio conhecimento desenvolvi um metodo de estudo, que me fez eu me tomar outros tipo de aprendizagem. Como ler mais para entender sobre os textos. Outro desafio foi como deve ser disciplina a distancia sera que e uma "matacao"? Logico que nao porque tu tens que se dedicar muito mais e ser objetiva nos chats , entao so com a leitura dos textos que faz tu chegar no objetividade, nao tem como tu questionar o professor sem a leitura, a escrita do diario tambem e importante faz com que tu escrevas tudo que foi importante das leituras.Agora mais para o final me senti um pouco so, pois o pessoal nao estava mais tao presente nos chats. Meu grupo de trabalho foi muito bom e importante pois tanta a Fatima quanto a Tamires foram muito parceiras no desenvolvimento do blog. Estou me tornando um pouco chata em relacao ao blog, pois estou disseminando para todos os meus amigos para ter blog e fazer cadeira a distancia. Posso ate dizer que ao fazer esta disiplina farei meu mestrado em relacao ao uso das tecnologias digitais. Foram cinco meses muito bons no sentindo academico quanto pessoal. Valeu ELIANE,DAIANE E SANDRA!!!!!!!! Contribuicao do metodo de projetos para a inclusao das tecnologias da informacao na escolaConforme afirmam os autores, as situacoes mais favoraveis para a construcao do conhecimento sao aquelas em que o aluno participa do planejamento das atividades, tendo os objetivos estabelecidos. Quanto mais o aluno se envolver com o processo de aprendizagem , com objetivos de seu conhecimento, maior as possibilidades de ter uma aprendizagem significativa. Tambem segundo os autores a tecnologia sozinha representa muito pouco para a educacao, da mesma forma que as informacoes, por si so carece de significado ou utilidade. A informacao para ser util deve suprir processos mentais de entendimento, compreesao, analise, decisao, criacao, solucao de problemas, e levar acoes concretas decorrentes do valor e do contexto da informacao. Ha necessidade de investir no fator humano, significando tal investimento no desenvolvimento do professor, capacitando-o para a concepcao de novos ambientes de aprendizagem, onde o acesso e o uso das informacoes ocorram de forma transparente e integrada a contextos curriculares organizados com uso das tecnologias da informacao. Por meio de uma metodologia de projetos pode-se introduzir e incorporar as tecnologias de informacao no ambiente escolar. As atividades desenvolvidas dentro de uma metodologia de projetos e uma realizacao concreta, modifica a relacao entre professor e aluno, e uma nova abordagem de saberes, e feito no coletivo. A realizacao de projetos tem como objetivo a melhoria do desempenho do sistema educacional com o uso dos recursos tecnologicos. Referencias BibliograficasBARBOSA, Eduardo Fernandes; MOURA, Dacio Guimaraes de; NAGEM, Ronaldo Luiz. Contribuicao do Metodo de Projetos para a Inclusao das Tecnologias da Informacao na Escola. Artigo publicado na Revista Brasileira de Tecnologia Educacional, Ano XXX, No. 156, P.40 - 54.Disponivel em:http://www.tecnologiadeprojetos.com.br/banco_objetos/%7B2F5C235C-1AAD-456D-937B-517544E57B1C%7D_M%C3%A9todo%20de%20Projetos%20e%20Tecnologias%20da%20Informa%C3%A7%C3%A3o%20na%20Escola%20-%20Artigo.docAcesso dia 30/10/2008 O texto de Marilda Aparecida Behrens nos relata o processo de mudanca que