serem desenvolvidas,sem iniciativa, durante as sessoes abre a boca a todo o tempo, (segundo relatode sua mae na anamnese nao toma medicamento) aparentemente sempre com afisionomia cansada e sonolenta Em casa sua mae descreve-o como uma criancalenta, nao consegue passar recados corretos, pois esquece.Na area cognitiva variantes foram observadas:Nao descreve fatos, nao sabe relatar onde mora, idade de seu irmao, a suapropria idade contou nos dedos e disse: 7, na maioria dos questionamentoslhes dirigidas balanca a cabeca negativamente, emitindo falar, nao sabe a serioque estudo (disse ter esquecido. Ainda se encontra na estagio pre-operacionalsegundo Piaget. Ha uma limitacao consideravel no raciocinio logico matematico ena construcao linguistica, apresentando leitura e escrita de nivelpre-operatorio por justaposicao. Nao existe classificacao seriacao, inclusaoreversibilidade [...] Ainda nao reconhece todas as letras do alfabeto.No nivel afetivo social atraves dos ----projetivos, foi perceptivel baixa autoestima, alem do sentimento de desprotecaoe abandono da figura paterna, apos anemenese com sua mae ficou claro que opaciente traz um historico de vida marcado por uma ausencia de vinculo paterno O pai nao compareceu ao espaco psicopedagogico para uma conversa /orientacao.Constata-se que os fatores que interferem em seu desenvolvimento saomultifacetarios.Entretantono aspecto pedagogico alguns tracos relevantes foram levantado, que possa sedificultar da nao aprendizagem do paciente , a ex. Mutismo seletivo - Criancas muito quietas, que naescola falam pouco com os colegas e tem dificuldade para responder as perguntasdo professor, costumam ser classificadas de timidas. As criancas com esseperfil podem, na verdade, sofrer de um disturbio de fundo emocional: o mutismoseletivo. Em casa essas criancas conversam normalmente com os pais ebrincam com os irmaos, entretanto, quando um adulto de fora do circulo familiarou outra crianca estranha lhes dirige a palavra, elas permanecem mudas. As complicacoes edificuldades geradas pelo mutismo seletivo sao muitas. As vezes essascriancas nao conseguem nem pedir para ir ao banheiro na escola. Segundo divulgadopela revista Veja (edicao de 10 de maio de 2006), ate ha pouco tempo pensava-seque esse disturbio atingia uma em cada 1 000 criancas, mas recentemente, umestudo desenvolvido pela American Academy of Child and Adolescent Psychiatrymostrou que essa proporcao e de sete para 1 000, o que torna o mutismoseletivo duas vezes mais frequente do que o autismo_Mediante a configuracao de umaefetiva carencia psico afetiva especificamente paterna faz-se necessario umacompanhamento psicologico sistematico, bem como um psicologo pediatra, clinicoou neuropediatra para uma investigacao / avaliacao medica para dia que possamgerar problema na sua dificuldade em aprender, interagir com o outro.Apos esta avaliacao medica aescola e a familia pode TOMAR AS MEDIDASCABIVEIS PARA O PACIENTE.Colo-mea disposicao para outros esclarecimentos.Atenciosamente, _________________________ Silvia Carneiro Silvestre deOliveira PsicopedagogaCBO 2394-25 / Especialista em AEE /silviabbcc@yahoo.com.br VarzeaNova BA, 17/12/2015 Nome: M. S. S.Data de Nascimento:16 de dezembro de 2009Creche Municipal oPequeno PrincipeSerie; Maternal Periodo de Avaliacao:06 meses Devolutiva Pedagogica Atitulo das informacoes segue abaixo descricoes resultante da analise eavaliacao. O paciente foi encaminhado paraacompanhamento psicopedagogico pela professora do ano de 2014, a professorasaiu desse ano descreveu a queixa: O aluno nao conseguiu concluir asatividades, desviando sua atencao para brincadeiras, distrai-se facilmente comestimulos do ambiente. Consegue escrever seu nome com apoio do cracha,relaciona numeros com quantidade com