OPERFIL DA MINHA ESCOLARubenilda Silva Oliveira[1]Ao termo perfilassocia-se varios significados, porem toma-se aqui perfil como a descricao dosaspectos representados no Centro de Ensino Estado do Ceara quanto ao uso dastecnologias da informacao e comunicacao. O Centro de Ensino Estado do Cearanorteia todo o seu trabalho atraves do seu Projeto Politico Pedagogico, nostermos da legislacao em vigor. Objetivando sua acao educativa, encontram-sefundamentada nos principios da universalizacao de igualdade de acesso,permanencia, sucesso e gratuidade escolar. Atualmente luta-se por uma escola dequalidade, democratica, participativa e comunitaria, como espaco cultural desocializacao e desenvolvimento do educando visando prepara-lo para o exercicioda cidadania atraves da pratica e cumprimento de direitos e deveres. Poremantes de particularizar a discussao acerca do perfil tecnologico considera-sesalutar conhecer um pouco do perfilhistorico-fisico da escola em questao.O Centro de EnsinoEstado do Ceara e uma das escolas publicas estaduais que por determinacao daUnidade Regional de Educacao de Bacabal atende apenas aos alunos do ensinomedio desde 2012. A escola foi fundada em 1962, na gestao do governador Newtonde Barros Bello, que na ocasiao prestou homenagem a um dos estados brasileiros o Estado do Ceara. A primeira diretora nomeada foi Maria Clara Viegas, que permaneceu no cargopor dois anos, sendo substituida pela professora Adma Pereira de Morais Rego. Nessescinquenta e um anos de contribuicao para a educacao bacabalense variassucessoes administrativas ocorreram conforme a conveniencia politica. A escolatem doze salas de aula, uma biblioteca, um laboratorio de ciencias, umlaboratorio de informatica, uma sala de multimidia, um auditorio, umasecretaria, uma sala de professores, uma sala de recurso multifuncional, umasala de diretor, uma sala de arquivo passivo (documentos da secretaria), umacozinha e uma cantina para guardar alimentos. Tem uma quadra de esporte semcobertura. Ha ainda um banheiro masculino, um banheiro feminino e um banheiropara os professores.Sabe-se que oMinisterio da Educacao (MEC) tem investido recursos na aquisicao e formacaodocente para o uso das tecnologias na escola, por exemplo, no ano de 2012 foienviado aos estados R$ 180.000.000,00 (cento e oitenta milhoes de reais) para acompra de 600.000 tablets para serem entregues aos profissionais da educacao(FANTASTICO, 2013). Contudo, mesmo tendo o investimento, pelo perfil da escolaCEEC nota-se que os programas e projetos do MEC ainda sao imaginarios.Quanto aos existentesconstatou-se que ha os programas TV Escola e o Proinfo. No tocante ao primeiro,ha os DVDs, todavia nao ha a utilizacao deles pelos professores no cotidianodas praticas pedagogicas desenvolvidas na escola, uma vez que a pratica comum ea exposicao oral dos conteudos com ou sem o auxilio do livro didatico. OProinfo disponibilizou os laboratorios de Informatica e ainda oferta a formacaoaos docentes, porem a maioria dos docentes nao tem acesso aos cursos ou porfalta de tempo, interesse ou falta de uma divulgacao mais ampla na escola. Ounico projeto regular na escola e o Projeto PECULIARTE (Projeto de Pesquisa,Cultura e Arte), que e desenvolvido ha quatro anos com participacao dos alunos,docentes, tecnicos e gestao.A escola tem osseguintes equipamentos: TV, videocassete, antena parabolica, DVD,retroprojetor, computador, projetor de slides e filmadoras. Destes equipamentosnem todos sao utilizados, pois o videocassete nao funciona, serviria se houvesseum museu para apresentacao das tecnologias do passado, o retroprojetor tambemnao funciona por falta