Pensamento Educacional de Platao e Aristoteles e desuas consideracoes sobre a influencia ou nao destes filosofos na Educacaoatual.Antes mesmo de existirem escolas, a educacao ja era assunto de pensadores.Um dos primeiros foi o grego Socrates, para quem os jovens deveriam serensinados a conhecer o mundo e a si mesmos. Para seu discipulo Platao, oconhecimento sao poderia ser alcancado num plano ideal e nem todos estariampreparados para esse esforco. Aristoteles, discipulo de Platao, inverteu asprioridades e defendeu o estudo das coisas reais como um meio de adquirirsabedoria e virtude. O sistema de ensino que ele preconizou era acessivel a umnumero maior de pessoas. Duas vertentes O quadro de afiliacoes filosoficas que voceencontra anexado a capa desta edicao se baseia no principio de que as duas tendenciasa idealista, de Platao, e a realista, de Aristoteles podem ser tracadas em todaa historia da filosofia no Ocidente esse e um criterio possivel, mas naoabsoluto. Mesmo quando dominada pelo cristianismo, durante a Idade Media, a educacaoexperimentou as vertentes idealista e realista, uma seguidada outra.Vimos que em toda epoca tem a sua propria educacao, que busca atentar asreais necessidades de cada periodo da historia. Notamos que cada necessidade historica,a educacao vai se modificando morosamente em conflito com a educacao do periodoanterior. Isso ocorre porque novas exigencias vao sendo fixadas no cenario davida social pelas novas conjunturas em cena. Um estudo da educacao a partir deum contexto historico e importante, pois nele estao juguladas as raizes dopresente. Vimos tambem que a educacao de cada povo surge atraves de suahistoria como uma cultura que prevalece com o decorrer do tempo. Portanto, eimportante tambem resgatar a historia da educacao, para que possamos abranger aepoca moderna. Com isso a educacao de cada epoca e constituida a partir de umaserie de fatores, destacando como principais os ideais sociopoliticos e ointeresse do homem pelo conhecimento. Contudo, compete aos homens, operar as mudancascom o objetivo de projetar tanto na educacao quanto na sociedade uma linhaprogressista ou nao de desenvolvimento. Ontologia.Ontologia e a parte que estuda o Ser no ramo da filosofia que procura elaborar em pensamento sobre o Ser, sobre o que as coisas sao em sua essencia e nao segundo sua aparencia e trata danatureza do ser, da realidade, da existencia dos entes e das questoesmetafisicas em geral. A ontologia trata do ser enquanto ser, isto e, doser concebido como tendo uma natureza comum que e inerente a todos e a cada umdos seres. Costuma ser confundida com metafisica. Conquanto tenham certacomunhao ou intersecao em objeto de estudo, nenhuma das duas areas esubconjunto logico da outra, ainda que na identidade, Lembrando tambem de acordo com o material Entende por Filosofia da Educacao?Notamosque dentro de uma sociedade nao se manifesta como um fim em si mesmo, mas simcomo um instrumento de manutencao ou transformacao social. Assim sendo, ela necessitade pressupostos, de conceitos que fundamentem e orientem os seus caminhos. AFilosofia fornece a educacao uma reflexao sobre a sociedade na qual estasituada, sobre o educando, o educador e para onde esses elementos podemcaminhar. O educando, quem e o que deve ser qual o seu papel no