Vou postar dois links com: uma apostila do Prof. Gilberto Camara et. al, do INPE - Anatomia dos Sistemas de Informacao Geografica, e o livro das Profas. Maria de Fatima de Pina e Simone M. Santos, da Fiocruz - Conceitos Basicos de Sistemas de Informacao Geografica e Cartografia Aplicados a Saude.O livro e a apostila tem em comum abordar conceitos fundamentais de Geoprocessamento, como levantamento e tratamento de dados geograficos.Para os alunos das Disciplinas de Geoprocessamento, este e material didatico obrigatorio. Aos demais, tambem! Sao textos indispensaveis na biblioteca virtual de qualquer interessado em Geoprocessamento. Para baixar, acesse:http://www.dpi.inpe.br/gilberto/livro/anatomia.pdfhttp://www.geosaude.cict.fiocruz.br/Livro_cartog_SIG_sa%C3%BAde.pdf Descobri que nao seiler. E que talvez, a maioria das pessoas tambem nao saiba. Seijuntar B com A e captar as informacoes dos textos e livros queleio, mas captar informacoes e uma coisa, compreende-las em seusignificado, interpreta-las e transforma-las em conhecimento, eoutra. Como muitos leitores medios, fui treinada a decorar fatos,datas e nao necessariamente entender o contexto por tras deles, ouanalisa-los. E no afogamento de dados que vivemos hoje, isso setorna quase impossivel. Voce se lembra do trecho mais importante dedeterminado capitulo ou de um artigo? E o que voce aprendeu dele?Como Adler, o autor dolivro How to read a book1 ensina, fazemos o que ele chama deleitura passiva. Voce abre o livro, vai lendo pagina por pagina, equando acaba voce simplesmente acaba.Voce nao para aleitura em nenhum momento para pesquisar mais sobre aquele assunto,ou pelo menos mais do que as paginas contem.Voce nao investiga,voce nao duvida, voce nao relaciona um tema com outro.Voce simplesmente le.Diferente de falar ouensinar, escutar e ler podem se tornar acoes passivas por naoexigirem esforcos de aprendizado, apenas um minimo de atencao.Pois se nem atencaoconseguimos ter hoje, nao admira que o formato mais popular daInternet sejam os recursos visuais como fotos e gifs animados.Ler da trabalho. E em um mundo em que se confunde informacao comconhecimento, para que ler se as respostas estao a um clique noGoogle? Para que pensar se os algoritmos entendem suas perguntasantes que voce termine de digita-las? E preciso ler. E precisoaprender a ler.Nesse sentido, talvez osmeios digitais sejam uma plataforma poderosa para ajudar as pessoas aaprenderem a ler de verdade. Um materia do The Guardian2, citaexperimentos recentes que buscam trazer novas formas de interacaoentre obra literaria e leitor, que vao alem da apenas adicao derecursos previsiveis. Livros interativos que permitem ao leitorexplorar mais detalhes da narrativa se tiver vontade ou marcar assecoes que nao quer ler; livros com trilha-sonora, com localizadorGPS, que poderia alterar o trecho do livro conforme sua localizacao...as opcoes sao muitas e por enquanto vagas, mas podem sinalizar uminteressante caminho para manter a escrita e a leitura de qualidadevivas.O escritor Will Self3 menciona na materia as criticas que recebeu por ter feito um livrosem a tradicional divisao por capitulos. Ele respondeu perguntandose por acaso a vida era dividida em capitulos. Da mesma maneira queas tecnologias tem alterado relacionamentos e a forma como noscomunicamos, elas tambem podem muito bem reinventar as estruturasnarrativas atuais. E por que nao, torna-las mais interessantes?Quem sabe em nova forma,classicos voltem a ser lidos e influenciem uma geracao