de valores que conduzam a uma convivencia harmonicano ambiente no qual esta inserido. Nas escolas, a Educacao Ambiental deveoportunizar processos de educacao que possibilitem a construcao das estruturasdo pensamento. Mas para que isso aconteca, os educadores devem colocar oseducandos dentro de situacoes ambientais reais para despertar a consciencia,possibilitar o conhecimento, favorecer o comportamento adequado e incentivartrabalhos para a verificacao dos impactos causados por nos mesmos ao meioambiente. (Revista Colecao Educativa, 2007 p. 08). A integracao do sistemapedagogico, trazendo para dentro da sala de aula, como disciplina implantada, aaplicacao dos metodos praticos de apagar as luzes quando nao houver necessidadevisando a economia de energia, a coleta seletiva do lixo, visando a reciclagem,criarao nos alunos habitos que serao disseminadas as familias e a sociedadecomo um todo. O uso de exemplos, amplamente divulgados pelos meios decomunicacao, de tragedias causadas pela exploracao inconsequente do meioambiente trara aos alunos a visao das necessidades de preservacao. A escola e olugar de educar as novas geracoes para uma generosidade cidada e ampliar anocao de dever quanto ao futuro - proximo e remoto - do planeta. E o trabalhopedagogico pode iniciar ao se instaurar, dentro das dependencias escolares,experiencias sustentaveis, em que a economia de energia e o aproveitamento derecursos naturais, por exemplo, sejam habitos incorporados a rotina de todos. (ALMEIDA,2012, p. 01). O bem mais precioso da humanidade nos dias atuais e com certeza aagua. E de suma importancia que os professores abordem esse tema, quecotidianamente e explorado de maneira irracional. Como praticas tem os exemplosde comunidades no nordeste brasileiro que enfrentam as dificuldadesapresentadas pela sua escassez. Por seu uso cotidiano e facil o uso desse meiopara promover o uso sustentavel e o seu reaproveitamento. As DiretrizesCurriculares Nacionais indicam alguns pontos principais para serem trabalhadosna escola para que seja criada a consciencia ambiental e atitudes necessariaspara proteger e melhorar o espaco ambiental, tais como: agua e seres vivos,caracteristicas da agua, ciclo da agua, distribuicao no planeta, classificacaodas aguas, contaminacao, saneamento basico. (VIZENTIN, 2010, p.16). Para Paduae Tabanez (1998, p. 08), a educacao ambiental propicia o aumento deconhecimentos, mudancas de valores e aperfeicoamento de habilidades, condicoesbasicas para estimular maior integracao e harmonia dos individuos com o meioambiente. Ha exemplo disso, tem comunidades promovidas por ONGs que estimulama exploracao dos recursos naturais sem agredir o meio ambiente, envolvendopequenas comunidades, trazendo para as salas de aulas todos da comunidadeformando moradores que contribuem com preservacao. Segundo Gadotti (2003, p.61). A sustentabilidade nao tem a ver apenas com a biologia, a economia e aecologia. Sustentabilidade tem a ver com a relacao que mantemos conosco mesmo,com os outros e com a natureza. O envolvimento consciente com a sustentabilidadeformara uma geracao que transmitiria as geracoes futuras as necessidades depreservacao, o convivio em harmonia com o meio ambiente e a exploracaoequilibrada dos meios naturais.O RESGATE E CONHECIMENTO DA CULTURA LOCALOPatrimonio Cultural Imaterial e transmitido de geracao a geracao,constantemente recriado pelas comunidades e grupos em funcao de seu ambiente,de sua interacao com a natureza e de sua historia, gerando um sentimento deidentidade e continuidade, contribuindo para promover o respeito a diversidadecultural e a criatividade humana. E apropriado por individuos