faltar estofo teorico a esse acolhimento, provavelmente nao seria para nos hoje um ponto de luz a assinalar com possibilidades para esse trabalho. E, ainda olhando para seu exemplo, a equipe de trabalho nao ficou nesse primeiro passo; buscou alicerces teoricos sempre e cada vez mais atuais na ciencia e na pedagogia. Vejo que apos o primeiro passo, tanto para a Casa Espirita como para o companheiro especial que chega, e necessaria a busca junto a literatura espirita e academica para alicercar cada vez mais essa pratica, a fim de que ela nao fique apenas em aproximacao, que no cotidiano da Casa Espirita configura-se em algumas situacoes a crianca ou o jovem tendo apenas o convivio social. A Doutrina Espirita nos afirma que somos todos Espiritos imortais, com bagagem de muitas vidas, com conhecimento acumulado. Vamos falar ao Espirito nos encontros de Evangelizacao, a centelha que brilha ali naquele irmao limitado na presente encarnacao, e esses principios, bem como muitos outros da doutrina, nos ajudarao a crescer dentro da decisao de dar acesso a ele. Na questao pedagogica, devemos ter atencao as peculiaridades dessa pessoa e da deficiencia que o caracteriza nesse momento e de como a pedagogia tem contribuido para criar canais de comunicacao efetivos com ele. Nao se trata de um deficiente, mas primeiramente de uma pessoa que traz uma deficiencia, o que determina diferencas consideraveis no olhar pedagogico.A casa espirita deve se preparar para lidar com as diferencas ou deve se estruturar apenas diante dos casos concretos que adentram as suas portas?Vejo que quando a Casa Espirita se prepara apenas para os casos concretos que chegam estara restringindo a acessibilidade e trabalhando de forma a apagar incendios. Ha que planejar para receber essas pessoas, assim como para todas as peculiaridades humanas (a pessoa idosa, a crianca e o jovem especial, aquele que sofreu limitacoes sensoriais durante a vida fisica, a pessoa surdo-cega, a pessoa obesa ou tetraplegica...). Para isso ha que buscar tambem os principios do Desenho Universal, tecnologia que preve espacos para todos. Entende-se por Desenho Inclusivo ou Universal um conjunto de preocupacoes, conhecimentos, metodologias e praticas que visam a concepcao de espacos, produtos e servicos, utilizaveis com eficacia, seguranca e conforto pelo maior numero de pessoas possivel, independentemente de suas capacidades.Nas visitas assistenciais a instituicoes especializadas no atendimento a pessoas com deficiencia, que reflexoes podemos suscitar aos trabalhadores que participam dessas visitas?O que me ocorria em algumas visitas que fiz foram: Trata-se de pessoas em primeiro lugar!, Nao tenha intencoes de descobrir seu passado olhando esse corpo., O que ele (a) espera de mim? Se eu residisse aqui, o que gostaria de receber nesta visita fraterna?. Ocorria-me que eu estava entrando no lar que muitos daqueles companheiros conheceram nesta encarnacao, e isto balizava as minhas acoes ali. Penso ser necessario procurar tambem orientar os pensamentos de forma positiva e otimista, trocar poucas ideias com os companheiros de visitacao para olhar e buscar estar com eles (as) naqueles momentos. Em momento posterior, se possivel fora da instituicao, analisar o trabalho junto a equipe, evitando especulacoes e elevando um