aproximadamente, trinta minutos,para que eles possam fazer as anotacoes mais importantes e concluir os dados dapesquisa.Todas as acoes e envolvimento dos alunos, dentro dolaboratorio, serao observados e registrados pelos professores.Segundo momentoRetornar a sala de aula. Usando o data show a professora apresentara ovideo:" A Historia das Mulheres,de curta duracao. Apos a exibicao desse, provocar uma discussao com os alunos sobrea tematica enfocada no video enfatizando, sobretudo, o papel da mulher ao longoda historia.Todas as participacoes e procedimentos dos alunos em relacao a aulaserao registrados.Terceiro momentoDistribuir para os alunos uma copia xerocada do contoA GAIOLA, da autora Augusta Faro; pedir a eles para ler, discutir e analisar a representacao da mulher dentrodesse conto. A professora devera orienta-los a fazer a leitura do texto compartilhandoideias e opinioes. Possibilitar a eles um tempo satisfatorio para que elespossam ler e discutir entre si.O momento devera tambem ser observado e registrado pelos professores.Quinto momentoA professora mediara um debate no qual os alunosusando como embasamento teorico o conto escrito, a pesquisa e o video, farao asocializacao dos trabalhos da aula daquele dia. A estrategia e definir aimportancia da representacao feminina, comparando o tema em cada generoestudado, conduzindo-os a ter uma visao critica sobre a representacao da mulherna sociedade ao longo da historia.Solicitar aos alunos que facam tambem a socializacao extraclasse,uma vez que a maioria possui pagina no facebook. AvaliacaoParticipacao e a interacao do aluno em todas as etapas das atividades.RELATORIODE ATIVIDADE PRATICAAtividadesugerida para ser realizada no laboratorio de informatica: pesquisa Essaatividade foi desenvolvida com uma turma de alunos do 1o ano do Ensino Medio daE. E. Professora Maria Machado, os quais muito contribuiram para a realizacaodeste trabalho. A proposta foi trabalhar genero e as caracteristicas do conto abordando o tema: A mulher ao longo da historia, por serum tema de grande amplitude elaboramos um roteiro para subsidia-los na busca deinformacoes na internet. A professora da turma ja havia introduzido o conteudoe nossa colaboracao foi apenas na atividade pratica no laboratorio. 1-Como era vista a mulher na sociedade patriarcal? 2-Qual o perfil da mulher contemporanea? 3-Atualmente,qual a participacao da mulher nos espacos de poder? A posicao ocupada pelo sexofeminino sempre foi a mesma ou sofreu alteracao ao longo da historia? 4-Listaralguns nomes de mulheres que contribuiram para a cultura no Brasil (escritoras, artistas...). Foi surpreendente o envolvimento dos alunos narealizacao dessa tarefa, apenas uma das equipes precisou de intervencao daprofessora, mas quando entendeu o assunto prosseguiu sem nenhuma dificuldade.Navegaram por varios sites sem se perderem ou desviarem do assunto; descobriraminformacoes relevantes sobre o tema proposto. Alem disso, cada equipe investigavaseguramente sobre o tema buscando pontos de vista diferenciados, fizeram anotacoesde varios autores que escreveram a respeito da tematica, chegando a conclusoesinteressantes. Quantoao relacionamento entre as equipes, durante o trabalho, foi harmonioso e perfeito,pois houve uma colaboracao reciproca entre os componentes. Emse tratando de ambiente, nao podemos dizer o melhor, uma vez que o laboratoriode informatica da escola esta localizado num espaco fisico muito pequeno, portantonao deu para acomodar adequadamente a todos. Sendo que, alguns alunos permaneceramem pe durante a pesquisa, contudo se dispuseram a fazer a atividade com muitointeresse.