CRIATIVIDADE como base do ensino musical, e enfatizar o estudo das estruturas das composicoes produzidas.Ele propoe uma rede de interaoes que tenham como foco central A RESPOSTA auditiva e a PRODUCAO MUSICAL.Propoe tambem um grafico dos possiveis conteudos e projetos para a educacao musicalEle propoe caminhos possiveis de utilizarmos as propostas do livro__________________________________________________Depois de conhecermos um pouco sobre o trabalho de Paynter, realizamos algumas propostas praticas, entre elas a criacao de uma musica utilizando apenas a nota DOQuando a professora Enny nos jogou esta proposta eu achei um tanto quanto simples, porem, depois de ver as composicoes que o TECO e a CASSIA fizeram pude ver as inumeras possibilidades e desdobraentos que esta proposta traz consigo. Em seguida a composicao ao piano foi feita a 4 maos (ENNY e CASSIA) o que trouxe mais um milhao de possibilidades.....foi muito interessante!!!_________________________________________________________Depois de trabalharmos Paynter continuamos a realizar algumas das partituras de SELF, o que eu, pessoalmente, adorei!!!Escolhemos os mais variados instrumentos musicais e um aluno se propunha a reger, dividindo os instrumentos, classificando, formando grupos de acordo com os timbres ou outros aspectos.Eu regi uma vez e a experiencia foi maravilhosa...e tao interessante ver um grupo realizando uma musica como essa, que surge de uma partitura que tem liberdade e que pode ser realizada de inumeras formas, com os mais variados timbres, e que, mesmo assim, tem coerencia, estrutura, significados...A MUSICA NAO PRECISA ESTAR PRESA...____________________________________________________________________07/11/2011 A professora Enny nos fez a proposta de nos dividirmos em pequenos grupos e apresentarmos para a sala um pouco sobre os educadores musicais brasileios, nos disponibilizou como bibliografia o livro de Ermelinda Paz "Pedagogia Musical Brasileira no Seculo XX"______________________________________________________ Em seu site pessoal http://www.ermelinda-a-paz.mus.br/principal.html encontrei este relato sobre seu trabalho de pesquisa, e achei interessante... " 'Professora, pesquisadora e desconhecida'. Poucos conhecem de nome ou figura a professora e pesquisadora Ermelinda A . Paz Zanini. Mas faz 17 anos que, mestra de percepcao e apaixonada por figuras musicais de nosso meio, ela vem ganhando premios e produzindo pesquisas sobre a arte popular nas areas folclorica, didatica e rememorativa. Apesar disso permanece, para o grande publico, no limbo da atividade, esforcando-se apenas para pesquisar e produzir com gosto e habilidade. Sem queixa ou desabafo. Mestra-professora de percepcao musical da UFRJ, entre outros titulos, e pesquisadora infatigavel, Ermelinda publicou os livros As Pastorinhas de Realengo (1987); 500 Cancoes Brasileiras (1989); Villa-Lobos, o Educador (1989) Estruturas Modais na Musica Folclorica Brasileira (1993); Estudo sobre as Correntes Pedagogicas Musicais (1994); Jacob do Bandolim (biografia, 1997). Resultantes dos premios ganhos em 1983 - Concurso Silvio Romero, em 1988 - Museu Villa-Lobos; em 1988 - Organizacao dos Estados Americanos e Instituto Nacional de Estudos Pedagogicos, no mesmo ano. Finalmente, em 1989 - Concurso de Monografias da Funarte e em 1995 - Secretaria Municipal de Cultura do Rio de Janeiro. Neste ano que finda Ermelinda Paz produziu mais dois livros: Pedagogia Musical Brasileira no Seculo XX (Editora Musimed); e Villa-Lobos, Sodade do Cordao, lancado pela Fundacao Universitaria Jose Bonifacio. O primeiro, examina, a luz da didatica, as varias metodologias que marcaram a educacao musical