do inicio do seculo XX,como o Correio da Manha, A Noite, A Rua, O Imparcial, dentre outros, e o periodico pedagogico O Estudo, orgao de imprensa da Sociedadede Estudos Pedagogicos dos Professores do Distrito Federal, documentos doacervo da Biblioteca Nacional brasileira. Dialoga com Chartier (1990) eBourdieu (1974) na perspectiva do trato das representacoes sociais que coloca acriacao do Instituto Secundario Feminino como estrategia para o enfrentamentodas questoes de genero e do conflito de representacoes, onde a urbanizacao, ocapitalismo e a modernidade civilizatoria tiravam a mulher das tarefas apenasdomesticas e da reclusao de lar, para atividades e cargos na sociedade que semodernizava o que incluia poder obter maior instrucao. A pesquisa pretende contribuir para minimizarlacuna historiografica sobre a instituicao secundaria para o sexo femininousado como estrategia para popularizar e difundir a instrucao de mulheres, nosprimordios do seculo XX, na cidade do Rio de Janeiro.Palavras-chave: Instituto SecundarioFeminino; Esther Pedreira de Mello; conflito de representacao de genero.Estrutura e Organizacao O InstitutoSecundario Feminino foi inaugurado em 3 de maio de 1909, pela Sociedade deEstudos Pedagogicos dos Professores do Distrito Federal[2], cujapresidencia era da inspetora-escolar Esther Pedreira de Mello[3]. ASociedade fora criada no 2o distrito escolar, que tambem era dirigido por essa Esther.O Instituto Secundario teve a seguinte estrutura organizacional: EstherPedreira de Mello, diretora, responsavel pelo processo pedagogico desenvolvido;Maria Joanna Palhares e Maria Soares Vieira, como Vice-Diretoras, responsaveispela parte administrativa do educandario, e Floripes Anglada Luccas e AdelinaDuarte Silva, como secretarias (A Noite,25 de marco de 1916, p.2). O educandariofuncionava com aulas diarias, no horario das tres e trinta horas as dezoito etrinta horas, a Rua do Rosario no 72, 1o andar, no Pedagogium[4],em espaco cedido no 1o andar da instituicao.O InstitutoSecundario Feminino nao objetivava lucros e tinha nas professoras municipais,que ali ministravam aulas, secretariavam e dirigiam o estabelecimentoeducativo, um esforco voluntario, provavelmente obtido pela inspetora escolarque dirigia o 2o distrito escolar da Prefeitura do Distrito Federal, ondeestavam lotadas todas as docentes, Esther Pedreira de Mello. Ofereciao educandario o curso normal, ginasial e preparatorio: a Escola Normal doDistrito Federal, a Faculdade Nacional de Belas Artes, ao Ginasio, ao InstitutoNacional de Musica e Escolas Superiores da Republica, de acordo com osprogramas oficiais (ibidem)de cada uma das instituicoes. O curriculo, orientadopor Esther Pedreira de Mello, era composto por: estudo de linguas (portugues,frances, italiano, espanhol, ingles, alemao e latim); curso completo desolfejo, piano e canto, segundo os programas do Instituto Nacional de Musica;ensino de desenho, pintura, datilografia, trabalhos manuais para o sexofeminino (corte, costura, bordado, flores, etc.); curso infantil e primario comprogramas especiais e, sob a direcao das professoras Eulalia Pires e Maria JoseQueiroz , conforme os anuncios publicados nos jornais. Oferecia ainda ocurriculo da instituicao, o ensino de Ciencias, Linguas e Artes. Faziam partedo corpo docente da instituicao feminina as professoras: Amelia Gaudino, MariaBarbosa da Costa Rocha, Antonietta Barreto, Sizina Queiroz Nascimento, AlcinaMoreira de Souza, Emma Lardy, Valentina Marcondes, Dulce Monat da Rocha, AlbaNascimento, Icaride Maria Cardoso, Guiomar Cotegipe da Cruz, Rachel Vianna eMarietta Mourao. Tambem ali ministravam aulas o Dr. Othello de Souza Reis[5] e oDr. Heitor Guedes de Mello[6],irmao da diretora da instituicao (ibidem). As professoras, assim