se aproximam do motorista para um ultimo protesto, mas, ja e tarde, ele esta morto. Reacoes diversas 10.1.4 A Bomba-Relogio Um grupo de amigos, passeando num parque, descobre um embrulho. Espanto. Curiosidade. Aproxima-se e observa detalhadamente. Uns, com receio, aconselham os mais afoitos a se afastarem daquilo. Eles descobrem, pelo barulho, que o embrulho contem um relogio. O mais curioso resolve abrir. Enquanto os outros, receosos, se afastam. De repente ouvem-se o barulho de uma explosao e o curioso cai morto pela bomba-relogio. Os outros fogem apavorados 5.1.5 A Festa da Morte Festa exotica num castelo abandonado. Ao som de musica, os convidados riem, bebem e dancam. Forte batida no tambor (ou similar). Todos param. Sentem qualquer coisa inusitada. Apenas uma sensacao estranha. Logo em seguida recomeca a alegria, como se nada tivesse havido. Nova batida no tambor. Ja mais assustados se retiram para o fundo da sala, numa necessidade inconsciente de estarem juntos. Mas, e ainda uma impressao. A festa continua. Ate que, ao novo som do tambor, aparece uma figura (a morte), coberta com um pano preto e com um bastao na mao. Com passos lentos e compassados, se dirige ao centro da sala. Todos ficam paralisados. Sabem que e a morte e temem-na. A morte, solenemente, depois de fitar a todos, aponta para um convidado; ligeira sensacao de alivio invade a todos. So o escolhido acompanha a morte, que se retira, com a mesma solenidade que entrou acompanhada pelas batidas do tambor e pela vitima da noite 10.1.6 Agradecimentos e despedidas. Encerramento da aula e do curso 5.AvaliacaoA avaliacao que faremos sera em forma de observacao. Por um lado observando o envolvimento do aluno com a aula, por outro lado a indiferenca daqueles que se recusam, por algum motivo nao justificavel a participar. Principalmente, sera observada a cumplicidade entre os colegas nos trabalhos coletivos. Por fim todos deverao apresentar um trabalho (pratico) de interpretacao em grupo e, essa sera a nota oficial, de cada aluno, que sera entregue para a professora titular da disciplina, para juntar a nota teorica que eles terao ao fazer uma prova escrita, de arte como um todo.Esclarecimento: no Colegio Estadual Gomes de Souza Ramos, no qual farei o estagio nao tem um professor especifico de teatro. Por isso o meu estagio e em conjunto com a professora de arte da escola (Andreia Torres). Ela e responsavel por ministrar todas as modalidades de arte, sem que ela tenha habilitacao especifica em nenhuma arte (E pedagoga). Ela fez apenas uma adequacao na area de arte para assumir a disciplina.BibliografiaFreire, Paulo Pedagogia do Oprimido, 17a edicao - Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1987.Boal, Augusto 200 exercicios e jogos para o ator e o nao ator com vontade de dizer algo atraves do teatro 3a Edicao Editora Civilizacao Brasileira 1980.Japiassu, Ricardo Metodologia do Ensino de Teatro Colecao Agere 7a Edicao Papirus Editora.Silva, Elizabeth Nascimento Recreacao em Sala de Aula Rio de Janeiro 3a edicao Sprint, 2000.Machado, Maria Clara / Rosman, Marta Teatro: 100 Jogos Dramaticos 2a edicao Agir S. A. Editora, 1996.Wikipedia, a enciclopedia livre:http://pt.wikipedia.org/wiki/Augusto_Boal http://pt.wikipedia.org/wiki/Paulo_Freire