escola em questao, sugerindo mudancas e, principalmente, propondo uma parceria objetivando a adequacao dos banheiros as condicoes basicas de saude e conforto e empreendimento de esforcos para a manutencao das melhorias alcancadas. 5. OBJETIVOS Elaboracao e entrega de uma carta de solicitacao para modificacoes dos banheiros da escola;Recuperacao dos procedimentos de elaboracao de cartas e requerimentos, previstos nas expectativas de aprendizagem para o 7 ano do ciclo II do ensino Fundamental.Desenvolvimento de habilidades, conhecimentos, valores e atitudes que permitam aos alunos participarem ativamente da transformacao da situacao-problema.6. PROCEDIMENTOS METODOLOGICOSavaliacao diagnostica com base na analise dos resultados alcancados pelos alunos do 7 ano do ciclo II na questao dissertativa da Prova da Cidade.reflexao acerca da possibilidade de aplicacao dos conteudos curriculares na transformacao da realidade escolar, eleicao da situacao-problema.levantamento das opinioes dos alunos, da equipe gestora, professores e demais funcionarios das causas e possiveis solucoes para esse problema (captados em video).elaboracao de uma carta enderecada a equipe gestora, solicitando as adequacoes necessarias a limpeza e higiene do local e propondo parcerias para manutencao do espaco. 7. CONCEITOS DA DIMENSAO GLOBAL ALIADOS AOS TOPICOS CURRICULARES NA SEQUENCIA "A LOIRA DO BANHEIRO"7.1. RESOLUCAO DE CONFLITOSLevantamento das causas da degradacao dos espacos publicos n escola, no Brasil e no mundo.Como conciliar "usos" de um espaco comum respeitando meu direito e o direito do outro de usufrui-lo?7. 2. VALORES E PERCEPCOESPor que e como agir para modificar uma realidade que lhe incomoda?O que e meu, o que e seu e o que e nosso em um espaco publico?Qual o valor dos espacos publicos, e, principalmente, da escola publica?7.3. DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVELComo evitar o desperdicio da agua, do papel, do sabonete, utilizando-os, conforme determina as normas de higiene e prevencao de doencas, mas de modo racional, sabendo-os coletivos?Como preservar o espaco publico evitando o gasto desnecessario de recursos financeiros publicos?8. MATERIAIS Conto "A Loira do Banheiro";Caderno, lapis, caneta, lousa, giz.Caderno de Apoio e Atividade 7o ano, ciclo II (SME DOT)Camera digital com funcoes de filmagem e fotografia.Programa de edicao Windows Movie Maker (ou outro de sua preferencia) OBS.: os materiais utilizados podem ser adptados conforme os recursos de cada escola.Alguns resultadosA carta Sao Paulo, 20 de setembro de 2010.A Equipe Gestora da EMEF ...Prezados, Os alunos das turmas do setimo ano do Ciclo II gostariam de informar que e preocupante a situacao em que se encontram os banheiros da nossa escola. Esta EMEF possui tres banheiros para os alunos, um em cada andar, mas somente o do terreo permanece aberto e este nao tem cabines suficientes para atender a demanda do periodo. Em certas ocasioes, o referido local fica superlotado, como, por exemplo, apos as aulas de Educacao Fisica. E muito comum faltar agua, ora porque nao tem realmente, ora porque varias torneiras sao utilizadas ao mesmo tempo. Ainda sobre a questao das torneiras, outro incidente bastante recorrente e recebermos um esguicho forte causado pela pressao desregulada. Gostariamos de salientar que a falta de agua, alem de ser um transtorno, expoe nossa saude a serios riscos, pois nao ha como lavarmos as maos apos utilizarmos o banheiro. Neste ponto,