Parte 2: Feira de vaidades Aposum almoco extremamente indigesto, retornei para o trabalho. A escola nao para,a maquina nao pode parar. Todo o sistema circula em torno de aprovacoes,principalmente se elas forem em cursos considerados de elite, nao bastaeducar... O objetivo nao e esse, o foco da escola e Medicina. O nome por si socarrega em torno de si um peso, eu diria um fardo. Os alunos sao postos empreparacao ainda no ensino fundamental e sao convencidos durante anos que amelhor escolha da vida deles seria a formacao medica. Assim, eles sao mimados eao mesmo tempo cruelmente cobrados. Os mimos sao acompanhados de horas e horasde cobrancas e estudos, horarios sao elaborados, provas especificas, ate turmasespecificas sao criadas para essas pobres almas que, na maioria das vezes naosabem se quer onde estao sendo envolvidos. Tudofaz parte de um imenso sistema que envolve marketing, disputa por mercado e eclaro dinheiro. Quando aluno, o sistema ja era assim e agora que eu participavado dele percebia isso com muito mais precisao. Todo o sistema educacional foramoldado para isso, e triste e possivelmente decadente, mas sao as regras dojogo e se voce nao participa, o jeito e se omitir e sair gradativamente domercado. Era o que eu tentava fazer, contudo, a omissao tambem e uma forma desujeicao e eu ja nao sabia o que estava fazendo. Provavelmente era taomanipulado quanto os meus alunos, apenas nao entendia ainda qual era exatamenteo meu papel nesse teatro de ilusoes. Dificilera perceber como com o passar do tempo as pessoas iam internalizando essascaracteristicas. Professores, alunos, pais, ninguem estava isento. Justamentepor isso que ninguem era totalmente culpado. A sociedade representada pelospais somente valorizavam as escolas que aprovavam mais em medicina, osprofessores acreditavam que ser valorizado e estar na turma de medicina e paraos alunos, os mais prejudicados nisso tudo, professor bom e aquele que acertamais questoes e que leciona na turma de medicina, o interessante e que algunsalunos ja se consideravam ate diferentes pelo fato de estarem nessas turmas. Omais engracado e que a escola manipulava essa feira de vaidades, estabelecendovalores diferenciados de pagamentos dos professores, formas de tratamento e atemesmo homenagens em confraternizacoes, acreditem... Beirava ao patetico. Issosem falar nas estrategias para adquirir boas notas no rank nacional dequalidade escolar. O esquema era simples: a Escola sabia que se os alunos debaixo rendimento participassem das avaliacoes de rankeamento do sistemaeducacional prejudicaria a colocacao dela no resultado do Governo. Resultadosruins equivalem a pessimas matriculas no ano seguinte, para maquiar essarealidade e garantir um bom marketing no principal outdoor da cidade, bastavamarcar uma prova de recuperacao no mesmo dia das avaliacoes governamentais.Assim, apenas os alunos de bom rendimento fariam as provas e dessa maneira aimagem de que a Escola produziria um ensino de qualidade era construida... Nosdias que eu almocava na casa de Dona Julia ganhava como brinde doisdesprazeres. O primeiro era ter que ve-la, algo bastante detestavel para mim, ooutro era chegar mais cedo na escola. Como de praxe esperava o inicio da minhaaula na sala dos professores e acreditem, ali era o ambiente mais perigosodaquele lugar. Certa vez, ouvi dizer