problematica dos diferentes modos de trabalhar com o verbal e o nao-verbal em diversas tendencias de estudos da linguagem e, consequentemente, a inscricao desse estudo na Analise do Discurso francesa (adiante AD). De modo geral, faremos referencia ao modo diferenciado de trabalhar com textos que relacionam imagem e escrita no olhar de diversas teorias e chamamos o leitor a questionar as maneiras de se trabalhar a leitura em sala de aula. Na teoria semiotica greimasiana, em Barros (2000), encontramos um estudo que mostra o que se entende por texto e como se considera o verbal e o nao-verbal. Nesta perspectiva, o texto e um todo de sentido e o que vai interessar e o que o texto diz (descricao) e como ele faz para dizer o que ele diz (explicacao). A autora coloca, ainda, que existem procedimentos semanticos do discurso em que Tematizar um discurso e formular os valores de modo abstrato e organiza-los em percursos e Pelo procedimento de figuritivizacao, figuras do conteudo recobrem os percursos tematicos abstratos e atribuem-lhes tracos de revestimento sensorial. Assim, texto e objeto de significacao (analise interna) e tambem objeto de comunicacao (analise externa). Na pratica, observamos analises de tiras de Mafalda, na pagina 69 da obra, atraves da descricao e a transcricao das falas dos personagens (sem as imagens), sendo que o que se coloca e uma justificativa para o fato dessas piadas, marcadas pela graca do chiste, apresentam uma quebra da coerencia e dai emana outra leitura, ou seja, trabalha-se com um percurso gerativo de sentido restrito ao plano do conteudo.Em uma teoria da comunicacao, aqui representada por Aguiar (2004), apresenta-se uma proposta de reflexao sobre linguagens e representacoes. As analises de variadas materialidades colocam a importancia da comunicacao atraves do conhecimento do meio fisico, organizacao e funcionamento em funcao de uma identificacao com grupos humanos com aspiracoes comuns. A linguagem, portanto, e uma necessidade humana de comunicacao e na relacao entre os atores (sujeitos) que atuam nesse cenario, a ideologia funciona como um falseamento da realidade. Atraves do esquema comunicacional nesta tendencia de estudo consideram-se as funcoes da linguagem. Nessa perspectiva, o riso pelo chiste seria uma alusao burlesca, algum disparate, ou seja, o que contem duplo sentido (ambiguidade). Em Souza (1998) encontramos um estudo do discurso e imagem em analises de textos jornalisticos em Analise de Discurso e a autora coloca que: O estudo da imagem, como discurso produzido pelo nao-verbal, abre perspectivas comumente nao abordadas nas analises mais recorrentes. Abre-se a possibilidade de entender os elementos visuais como operadores de discurso, condicao primeira para se desvincular o tratamento da imagem atraves da sua co-relacao com o verbal e de se descartarem os metodos que "alinham o verbal pelo nao-verbal. Nessa perspectiva discursiva, que ora nos inscrevemos, o que se considera e o gesto de interpretacao, ou seja, o modo de (nao) se dizer o que (nao) se diz. Ou seja, podemos observar dai o atravessamento dos discursos nos deslizes da linguagem.Machado (2000) em especial vai trabalhar com a analise de charges politicas e lanca um novo olhar sobre este objeto de