Com base nas explicacoes do professor sobre literatura, escreva um texto sobre a Literatura Brasileira e, outro, sobre Literatura Portuguesa. Para melhorar seu texto, pesquise no livro Portugues: linguagem: volume 1: ensino medio/William Roberto Cereja, Thereza Cochar Magalhaes. 5. Ed. Sao Paulo: Atual, 2005. Pags. 84 e 86. A Literatura Portuguesa............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................A Literatura Brasileira.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS DE PORTUGUES - NORMA CULTA (1a e 2a aulas)Corrija todas as frases abaixo. Reescreva-as apos localizar o erro. Discuta o porque do erro com o professor, justificando com uma regra estabelecida pela norma culta. 01.Tem muitos manifestantes na praca.02.Devemos estarmos atentos.03Entreguei a causa a meu adevogado.04.Acabei de receber uma telefonema.05.E um problema dificil de se resolver.06.Nao devem haver duvidas entre nos.07.Nao estudei por que nao quis.08.Va si quiser.09.Este trabalho esta melhor feito que o outro.10. O mestre mandou eu guardar o silencio.11. Este quadro foi copiado sobre o modelo.12. Esta e a casa que eu mandei construi-la.13. Esta e a cancao que eu gosto mais.14. Desejo falar consigo.15 Abraca-lhe o amigo certo.16. Vende-se apartamentos.17.Hajam vista os precedentes.18. Acabem-se com as excecoes.19. Aconteceram chegar todos atrasados.20. Ela ama muito viajar.21.Precavenham-se contra os larapios.22. O trem desencarrilhou no quilometro 20.23. Cansou-se de bater na porta.24. Cade o livro que recebeste?25. Nenhum deles atreveu-se a falar.3aAULA: PARA ESCREVER BEMEis algumas dicas de uso constantes que devemos evitar ao escrever um texto:(Explicacao em sala, com exemplos praticos)1. As redundancias 2. Os neologismos3. Os estrangeirismos4. Os latinismos5.Os modismos 6.Os galicismosLeia com atencao o texto. Identifique tudo o que se explicou antes. Resolvas as questoes propostas pelo professor. Reescrever o texto Felicia,retire dele todos os vicios possiveis (os item de 1 a 6, se houver). Ao reproduzi-lo tente ser coeso e coerente com a narrativa.LER, INTERPRETAR, CORRIGIR, REFAZER E PRODUZIR SERA NOSSO ESTUDO (4a aula)O segredo do bom texto consiste em dizer de modo facil coisas profundas, significativas e reveladoras e nao em dizer coisas simples e obvias de modo complicado (Edmeia Neiva)A simplicidade da linguagem nao e incompativel com a riqueza de conteudo(Carlos Leite Vieira)O portugues, como todas as linguas e uma lingua viva, que vai se modificando, reaparecendo ou desaparecendo outras palavras. No entanto, e preciso ter cuidado e evitar as redundancias, os neologismos, os estrangeirismos, latinismo ou modismos.FELICIAA Felicia tinha sorte para o namoro. O elo de ligacao entre amigos era tambem seu forte. Alem da amizade, encarava de frente todos os que com ela se relacionavam, na escola, na rua, no baile ou em qualquer festa. Colecionava um panorama geral para ter um novo modelo de namorado a cada dia, se possivel. E triste daquele que se metesse com ela, enfrentava de frente.O eixo central, isto e, o eixo basico de sua pomposa atitude, o de atrair tanto namorado assim, - era ser rica - e a sociedade como um todo sabia disso; nao dava marmanjo sobrando que nao a quisesse prioridade absoluta te-la como amante que fosse. Sabiam todos que tinham um futuro para frente, e hajam mocos fazerem planos para o futuro: superar radicalmente as vontades, e, quando jovem, ai nao tem para ninguem, superar e