Atividade Trabalhada Com a turma do 2o ano B Professora IvanirEscola Estadual Guimaraes Rosa Projeto TematicoBrincadeiras de Ontem e de HojeIntroducaoAtualmente os brinquedos eletronicos tem tirado o entretenimento da crianca.O objetivo deste projeto e resgatar as brincadeiras antigas e associa-las as atuais para que a crianca possa conscientezar-se de que brincar nao e apenas manusear um brinquedo,mais sim ter interesse e participacao e interacao com os colegas,observa-se que muitas brincadeiras apresentadas neste projeto alem de ser prazerosa e tambem uma atividade fisica como por exemplo:perna de pau, pula elastico, ovo choco, morto vivo ,queimada e outras. Observa-se que essas brincadeiras alem de saudavel sao importantes para o sistema educativo, pois ensina a crianca obedecer a regras e limites.Objetos da PesquisaBrinquedos Confeccionados pelos alunosObjetivo GeralReviver e elaborar brinquedos, realizando brincadeiras que diz muito sobre o tempo, a cultura e as caracteristicas das criancas.Objetivos Especificos.- Reconhecer a importancia dos brinquedos e brincadeiras, como elementos da cultura local.-Promover a socializacao e interacao afetiva entre crianca e familia.- Incentivar a vivencia de valores como: cooperacao, respeito, justica, solidariedade, auto-estima, auto-aceitacao e auto-conhecimento.JustificativaEsse projeto sera desenvolvido para complementacao das atividades da disciplina de Matematica do projeto Alem das palavrasOs brinquedos sao elementos tao presentes no nosso cotidiano e sao muitas vezes usados como recursos e instrumentos educativos. Porem, brinquedos eletronicos tem substituido a arte de construir artesanalmente esses objetos, a fantasia, a imaginacao e a socializacao advinda do ato de criar e brincar com sua propria criacao.A proposta deste projeto e desenvolver um trabalho com os alunos do 3o ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Guimaraes Rosa, a fim de conservar os tipos de brinquedos e brincadeiras antigas, possibilitando as criancas desta Unidade Escolar o conhecimento de que brincar nao e apenas manusear objetos e jogos eletronicos, e sim participar da construcao do brinquedo, interagindo com os colegas e familiares nas brincadeiras e desenvolvendo valores importantes na formacao do ser humano.Hipotese-Espera-se atraves deste projeto evidenciar a importancia de se construir um objeto, por mais simples que seja nele fica as marcas e caracteristicas do criador.- Talvez mudar a ideologia de que nossos pais nao tinham brinquedos, observa-se com essa pesquisa que eles brincavam sim, no entanto de modo diferente, por que eles construiam seus brinquedos. A materia prima eram sucatas, legume, cabelo de milho para fazer as bonecas, nota-se que de forma inconsciente tinham que raciocinar para criar e construir seus objetos e brinquedos preferidos, e isso e uma maneira de estimulo de raciocinio e senso critico. Este quesito esta faltando a maioria dos educandos nos dias atuais, e cabe aos educares buscar alternativas que resgate essesValores.Fundamentacao teorica.Segundo Cristina Carmo quando sugeriu esse projeto tematico. Ela usou como um suporte teorico o Estatuto da Crianca e do Adolescente que diz brincar e um direito de toda crianca e as brincadeiras sempre fizeram parte do mundo da crianca. E notorio que na vida escolar da crianca precisa estar inclusas as brincadeiras educativas.Moacir Gadotti comentou sobre o prazer na escola e nesse comentario esta contido a seguinte fala E creio mais que e so de prazer que surge