PLANO DE AULAFolclore 20.08.2010Autor e Co-autor(es)Autora; Lecy Alves Velozo NogueiraIguatemi MSCo-autora: Elza Aparecida Coutinho MonzaniEstrutura CurricularModalidade / Nivel de Ensino Componente Curricular TemaEnsino Fundamental Inicial Producoes Interativas e Artes/ Pluralidade Cultural Folclore Dados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aulaO objetivo desta aula e conhecer e vivenciar acerca das lendas folcloricas e tambem a socializacao entre os alunos, o trabalho em equipe, e o respeito pelo outro.Duracao das atividadesA estimativa de duracao do projeto e cerca de quinze dias, aproximadamente 6 aulas de 50 minutos por turma. Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoNao e sera necessario nenhum conhecimento previo especifico, alem dos basicos que ja possuem como ler, recortar, colar e outros.Estrategias e recursos da aulaPrimeiro momento:Os alunos, separado por turma, receberao orientacoes do que sao lendas, poderao ouvir atraves do microsistem a narrativa de algumas lendas, a professora tambem contara algumas no decorrer de outras aulas. Serao informados de que estarao posteriormente trabalhando em grupos atividades como: mosaico, recortes, pintura um painel sobre a lenda destinado a esta turma.Segundo momento:Pre agenda na STE os alunos de acordo com o nivel poderao jogar jogo dos sete erros, montarem quebra-cabeca, labirinto, atividades de pintura, montagem de boneco articulado, pesquisar sobre algumas lendas.Terceiro momento:No decorrer das aulas seguintes os alunos farao o trabalho em mosaico no desenho (em tamanho gigante), opinarao, criticarao, discutirao em grupos as melhores formas do trabalho da turma ficar com melhor qualidade.Quarto momento:A etapa seguinte e a exposicao dos mesmos, no projeto folclore, promovido pela propria escola.Recursos ComplementaresE uma atividade que nao necessita de nenhum outro recurso alem dos citados acima. Avaliacao A Professora apresentara para a turma os criterios de avaliacao que serao: motivacao na participacao das atividades, debate com os colegas, respeitando as opinioes, colaboracao para a aprendizagem do grupo e respeito ao espaco e desenvolvimento de cada um, alem do produto final. Seminario Internacional Profissao Professor: o resgate da pedagogia realizado entre 24 de agosto e 2 de setembro de 2009 em seis capitais do pais. O Lavador de Pedra - Manoel de Barros A gente morava no patrimonio de Pedra Lisa. Pedra Lisa era um arruado de 13 casas e o rio por detras. Pelo arruado passavam comitivas de boiadeiros e muitos andarilhos. Meu avo botou uma Venda no arruado. Vendia toucinho, freios, arroz, rapadura e tais. Os mantimentos que os boiadeiros compravam de passagem. Atras da Venda estava o rio. E uma pedra que aforava no meio do rio. Meu avo, de tardezinha, ia lavar a pedra onde as garcas pousavam e cacaravam. Na pedra nao crescia nem musgo. Porque o cuspe das garcas tem um acido que mata no nascedouro qualquer especie de planta. Meu avo ganhou o desnome de Lavador de Pedra. Porque toda tarde ele ia lavar aquela pedra. A Venda ficou no tempo abandonada. Que nem uma cama ficasse abandonada. E que os boiadeiros agora faziam atalhos por outras estradas. A Venda por isso ficou no abandono de morrer. Pelo arruado so passavam agora os andarilhos. E os andarilhos paravam sempre para uma prosa com o