de visita a espacos museais e culturais tem transtornado as acoes de mediacao desses setores educativos. As vezes, esses recursos tecnologicos fazem parte da propria expografia museografica servindo como recurso propositivo de mediacao. Partindo dessas situacoes o Segundo Dialogo pretende dialogar com as acoes efetuadas tanto na Oficina como no Laboratorio Metodologico sobre das novas tecnologias como recursos educacionais, seja no espaco escolar como no museal, refletindo sobre a possibilidade de utiliza-los como recursos propositivos complementar para a mediacao/educacao.Convidadas: Fernanda Cunha (GO) | Renata Bittencourt (SP)Mediacao: Sandra Helena Rodrigues (PE)16h | Hora do Cafe16h30 | Reflexoes Coletivas17h30 | Lancamento da PublicacaoDialogos entre Arte e Publico - Anderson Pinheiro (PE)As ideias presentes nos dialogos de cada autor e autora demonstram, atraves de artigos, ensaios e relatos de experiencias, acoes que sao possiveis de serem executadas pelos Educadores entre museus e sala de aula. Essa segunda edicao da publicacao foi organizada tambem com muito dialogo de modo que fosse possivel invadir o lugar de cada um e construir um espaco coletivo que sao aqui apresentados em quatro eixos, Imagem e Tecnologia, Mediacao e Arte Contemporanea, Educadores entre museus e sala de aula e A Crianca e o Museu.Participacoes ConfirmadasFernanda Cunha (GO)Possui graduacao em Educacao Artistica - Licenciatura Plena pela Fundacao Armando Alvares Penteado (1997), especializacao em Ensino, Arte e Cultura pela Universidade de Sao Paulo (2001), mestrado em Artes pela Universidade de Sao Paulo (2004) e doutorado em Artes pela Universidade de Sao Paulo (2008). Atualmente e professora adjunta da Faculdade de Artes Visuais da Universidade Federal de Goias (FAV/UFG), Membro do Comite Interno do Programa Institucional de Iniciacao Cientifica (PIBIC) da UFG e Membro da Comissao da Pesquisa da FAV/UFG. Tem experiencia na area de Arte/Educacao, com enfase em Tecnologias digitais, atuando principalmente nos seguintes temas: intermidia, educacao digital, e- arte/educacao.Joana DArc de Souza Lima (PE)Doutoranda em Historia no Departamento de Historia da Universidade Federal de Pernambuco, mestre em Sociologia pela Universidade Estadual Paulista, especialista em Mediacao Cultural pela Agecif em Paris/Franca. Coordenadora do Programa Educativo dos Saloes de Artes Plasticas de 2000 a 2005. Atualmente bolsista do Salao de Artes de Pernambuco na categoria bolsa pesquisa e da Funarte. Premio Rumos Educacao, Cultura e Arte do Cultural Itau, edicao 2008-2010, com o trabalho de coordenacao do educativo do Instituto Ricardo Brennand de 2002 a 2008.Mirian Celeste Martins (SP)Graduada em Licenciatura em Desenho e Plastica (1970), mestrado em Artes pela ECA/ Universidade de Sao Paulo (1992) e doutorado em Educacao pela Universidade de Sao Paulo (1999). Atualmente e docente do curso de pos-graduacao "Educacao, Arte e Historia da Cultura" na Universidade Presbiteriana Mackenzie e socia-diretora do Rizoma Cultural. E co-responsavel pela Proposta Curricular de Arte da Secretaria de Estado da Educacao de Sao Paulo. Coordenadora do Grupos de Pesquisa em Mediacao desde 2003. Tem experiencia em formacao de educadores, nao so de Arte, atuando principlamente nos seguintes campos: mediacao cultural, arte, ensino de arte, curriculo, educacao e formacao de educadores.Rejane Galvao Coutinho (SP)Graduada em Educacao Artistica pela Universidade Federal de Pernambuco (1988), mestre (1998) e doutora (2002) em Artes pela ECA/USP. Atualmente e