A Educacao Publica apresenta, atualmente, deficiencias e e comprovada em todos os mecanismos que auferem sua qualidade. Em muito se fala que a resolucao dos problemas, da falta de qualidade da Educacao Publica, seria resolvida se implantando Educacao Integral em todas as escolas e quando ouco essas falas e vejo as propagandas, apresentacoes de seminarios, as orientacoes pedagogicas e os poucos projetos de implantacao dessas tao decantadas Escolas de Educacao integral, eu sempre me lembro que alguns anos atras se fazia uma propaganda massiva, com os seguintes dizeres: toda crianca na escola.No periodo desta campanha de toda crianca na escola, eu sempre me perguntava: fazendo o que? E por que sempre fazia essa pergunta? Neste periodo, se encheu as sala de aulas de criancas e so. Os resultados dessa campanha de se colocar as criancas na escola nao se resolveu o problema da qualidade de ensino e nao acabou com o analfabetismo. As salas de aulas ficaram repletas de criancas, mas a qualidade do ensino sera a mesma e agora agravada pelo fato de se colocar um numero de criancas maior que devia em sala de aulas, ou seja, a escola virou um deposito de criancas retiradas das ruas.Em alguns municipios, ja estao implantando o que seria (ou sera!) a tao propalada Escola de Educacao Integral. Os alunos ficam o dia todo na escola, com direito ao almoco e tudo mais. Observando-se algumas unidades escolares em funcionamento se fazem necessarios alguns questionamentos:Como e a estrutura dessas escolas onde os alunos ficam o dia todo (tempo integral)?Se a estrutura administrativa, organizacional e fisica dessas escolas continuam as mesmas das chamadas escolas tradicional, os mesmos problemas existentes anteriormente irao permanecer!A quantidade de alunos, por sala de aula, continua a mesma das escolas dita de ensino regular?Se a quantidade de alunos por turmas forem as mesmas, os professores terao as mesmas dificuldades para controlar os alunos pelo excesso de quantidade. As poucas escolas que ja implantaram esse novo modelo, certamente irao continuar com o mesmo numero de alunos por turma. Tanto e que as unidades existentes sao escolas que apenas foram adaptadas para esse novo modelo e visivelmente se percebe que nao foram ampliados o numero de salas de aulas.Os professores tiveram capacitacao e foram atualizados?Se os professores continuarem desatualizados irao continuar lecionando com conteudos e com as mesmas praticas anteriores. As poucas capacitacoes existentes sao as mesmas que foram programadas para as escolas tradicionais e continuaram a serem aplicados para os atuais professores lotados nessas escolas com o novo regime.Como foram preenchidos os horarios extras que os alunos permanecem nestas escolas?Se os horarios extras para tornar as escolas com turno integral (manha e tarde) forem preenchidos somente com atividades recreativas, os alunos apenas deixaram de se divertir em casa e na rua e passarao a se divertir nas escolas.O mais interessante, e que se percebe que nao terao atividades para uma Educacao Intergral, olhando os mesmos itens da resposta anterior. Se nao construiram mais salas de aulas, onde serao as novas atividades de cultura e lazer no novo modelo nestas novas escolas? Para se