de figuras tridimensionais.Grandezas e medidas: Reconhecer, relacionar e utilizar as diversas unidades de medidas, referentes a grandezas como comprimento, area; Obter medidas por meio de estimativas e aproximacoes e decisao quanto a resultados razoaveis dependendo da situacao-problema; Identificar, resolver e analisar situacoes problemas do contexto social e/ou cultural que envolvam perimetro e area.Numeros e operacoes: Obter resultados de raizes quadradas e cubicas, por meio de decomposicao; Reconhecer e explorar relacoes de interdependencia entre grandezas; Construir estrategias para resolver situacoes que envolvem proporcionalidade; Comparar numeros naturais, inteiros e racionais, relacionando suas diferencas e semelhancas para compreender a existencia dos numeros irracionais; Compreender e utilizar a linguagem matematica como instrumento de representacao para auxiliar na resolucao de problemas orais e escritos; Compreender igualdades e desigualdades para analisar e representar situacoes reais usando corretamente os simbolos e as propriedades das operacoes.PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS Aulas expositivas; Videos; Palestras; Pesquisas em internet, jornais e revistas; Feira de Ciencias e suas Tecnologias; Atividades extraclasse: Visitas a outras Instituicoes; Cinema; Teatro.AVALIACAO Sera assim determinada: Cinco (5,0) pontos de avaliacao continua, assim distribuidos: Trabalhos individuais e em grupo; Atividades realizadas em classe e em casa. Cinco (5,0) pontos atraves de uma verificacao de aprendizagem bimestral individual e sem consulta.CONTEUDO PROGRAMATICO (por semestre e por bimestre) Em anexoREFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS Manual do Educador, Colecao Tempo de Aprender, Vol. 1,2,3,4 Multidisciplinar.2 a Edicao, Sao Paulo-SP. Ed. IBEP. 2009.GOIAS. Secretaria de Educacao SEE. Curriculo em debate: Curriculo e praticas culturais As areas do conhecimento. Caderno 3. Goiania: SEE-GO, 2006. GOIAS. Secretaria de Educacao SEE. Curriculo em debate: Matrizes Curriculares. Caderno 5. Goiania: SEE-GO, 2009. GOIAS. Secretaria de Educacao SEE. Curriculo em debate: Sequencias Didaticas Convite a acao. Matematica. Caderno 6.10 Goiania: SEE-GO, 2010. GOIAS. Secretaria de Educacao SEE. Curriculo em debate: Sequencias Didaticas Convite a acao. Matematica. Caderno 7.10 Goiania: SEE-GO, 2010.A RECUPERACAO E PARALELA E CONTINUA ( DIARIA)ANEXO1o Bimestre: Numeros e operacoes; Espaco e Forma; Grandezas e medidas; Calculo com dinheiro: Contando e pensando; Resolvendo problemas; Decomposicao de numeros: Resolucao de problemas; Sequencia numerica: Decomposicao de numeros; Composicao de numeros; Calculo mental; Resolucao de problemas; Escrita de numeros e calculos: A matematica na vida de um trabalhador; Operacoes matematicas: Multiplicacao; Aplicacao no cotidiano; Calculo mental; Resolucao de problemas; Divisao; Aplicacao no cotidiano; Calculo mental; Resolucao de problemas.2o Bimestre: Numeros e operacoes; Espaco e Forma; Grandezas e medidas; Proporcao: Aplicacao no cotidiano; Calculo mental; Resolucao de problemas; Potencia e raizes: Potencia e raiz de um numero natural; Propriedade da potenciacao e da radiciacao; Numeros quadrados perfeitos; Divisibilidade: Nocoes de divisibilidade; Criterios de divisibilidade; Numeros primos: Decomposicao de fatores primos; Maximo divisor comum e minimo multiplo comum; Medidas de capacidade: Medidas de comprimento de superficie; Medidas de capacidade e massa; Perimetro de um poligono; Unidade de medida de superficie; Area das figuras geometricas; Estudando os angulos: Os angulos e seus elementos; Medidas de um angulo; Operacoes com medidas de um angulo.SEMESTRE 3o Fundamental ( 2a ETAPA).OBJETIVO GERAL Construir significados e ampliar os ja existentes para os numeros naturais, inteiros, racionais e reais. Aplicar expressoes analiticas para modelar e resolver problemas, envolvendo