Pode ser definida com o encontro da educacao com a comunicacao num processo colaborativo e interdisciplinar. Tem como meta a construcao da cidadania, com direito a expressao e comunicacao para todos.Na educomunicacao, a relacao entre a pratica da cidadania, a escola e os recursos tecnologicos sao fundamentais na ampliacao do acesso a cultura e a informacao de maneira critica e reflexiva.Desta forma a escola e a comunidade trabalham juntos na melhoria da vida escolar, promovendo a comunicacao e a construcao do conhecimento atraves de recursos tecnologicos.ECOSSISTEMAS:Um projeto educomunicativo tem por objetivo formar cidadaos mais criticos numa sociedade mais justa atraves das tecnologias, que quando aplicadas a educacao, devem estar a servico da humanizacao.Ecossistemas comunicativos sao tecnicas que representam a organizacao do pensamento, do olhar e do ouvir, num sistema aberto de dialogo discutido coletivamente e decidido a respeito da vida num ambiente democratico e participativo.As novas tecnologias devem ser incluidas na escola para melhorar a relacao da com a comunidade e ampliar conhecimentos, promovendo a troca de ideias, a uniao, a participacao e a comunicacao aberta, refletindo sobre diversos problemas, onde as pessoas sejam respeitadas e reconhecidas por suas competencias, proporcionando o respeito e a socializacao do conhecimento.Enfim, devemos colocar em pratica as novas tecnologias com recursos pedagogicos, num espaco para ensinar, refletir, criticar e compartilhar ideias, ao inves de apenas transmitir conteudos acabados.PROTAGONISMO JUVENIL:O radio e a escola juntos envolvem relacoes interpessoais e grupais num contexto favoravel, onde sao necessarios projetos comunitarios, envolvendo escola e comunidade.Para que esse projeto esteja bem estruturado e necessario promover uma participacao critica dos individuos, respeitando ideias e permitindo que todos possam se expressar discutindo seus problemas atraves de dialogos abertos.Sendo assim, os alunos tem papel fundamental de comunicador com condicoes de aprender, vivenciar e transmitir comunicacao, num contexto que estreitam as relacoes entre a escola e comunidade de maneira favoravel.USO DO RADIO NA ESCOLA:Apesar de nao ser um recurso pedagogico adotado com frequencia nas escolas, o radio pode ser um recurso significativo no processo educativo.Sendo assim, o uso do radio na educacao pode auxiliar nas relacoes entre a escola e a comunidade, a fim de promover relacoes a servico da humanizacao e o exercicio da cidadania de maneira democratica.ATIVIDADE (2o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL l)Tema: Receitas no radio.Objetivos: Com base na preocupacao com o desenvolvimento da leitura e a escrita, a qualidade de vida e a reciclagem, trabalharemos com a comunicacao atraves da producao de receitas, onde o reaproveitamento de alimentos trara beneficios a saude e o meio ambiente.Publico alvo: Alunos do 2o ano do Ensino Fundamental I.Duracao da atividade: um mes.Estrategias:- Rodas de conversa, considerando os conhecimentos previos dos alunos sobre o assunto.- Conhecer o genero textual a ser trabalhado e suas caracteristicas.- Pesquisar possiveis receitas, com a utilizacao das cascas de alimentos.- Produzir, adaptar e selecionar receitas.- Testar as receitas para que as outras pessoas possam utiliza-las com certeza de qualidade.- Montar um livro de receitas e coloca-las no programa de radio, para conscientizar a comunidade, quanto aos cuidados com a alimentacao e o reaproveitamento de alimentos.Avaliacao: A avaliacao devera ser diaria e