inspiracao? to com ela de sobra pra escrever. motivos? nao me faltam.mas me limito somente a dizer que ainda tem gente que nao acredita no destino, ou na maozinha de Deus.o mundo realmente conspira a favor de nos dois. Ana leticia ClaudiaJessica Vasconcelos http://jessicavasconcelosuerj.blogspot.com.br/Priscilla Soares http://pipity06.blogspot.com.br/Sanla Costahttp://www.sanlacostas1.blogspot.com.br/Vanessa Correahttp://vanessacorreauerj.blogspot.com.br/Obs.: Posteriormente, talvez, publicarei o de toda a turma. Aguardem !! Discutir os principais aspectos que devem ser levados em consideracao para os processos de alfabetizacao e letramento, diferenciando o entendimento acerca dos conceitos. Preparar uma apresentacao em ppt (Power Point) em formato esquematico, apontando os aspectos mais relevantes do texto.Nosso grupo e composto por: Claudia Viana, Jessica Vasconcelos, Priscilla Soares, Sanla Costa e Vanessa Correa.Nos discutimos o texto e resolvemos a partir da discussao, destacarmos os pontos mais relevantes do texto, que foram apresentados em formato power point.Referencia Bibliografica:Texto 2: MONTEIRO, SaraMourao. BAPTISTA, Monica Correia. Alfabetizacaoe letramento. Salto para o futuro, Anos iniciais do ensinofundamental,Brasilia: MEC, ano XIX, pp.10-28, setembro/2009. Disponivelem: http://tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/172224AnosiniciaisEF.pdf Atividade: Elaborar uma atividade que envolva as seguintes habilidades no desenvolvimento da consciencia fonologica das criancas de 6 a 8 anos: identificacao das unidades fonologicas; segmentacao das unidade fonologicas; manipulacao: inverter, subtrair e trocar segmentos fonologicos.Referencia Bibliografica: MONTEIRO,Sara Mourao. BAPTISTA, Monica Correia. Alfabetizacaoe letramento. Salto para o futuro, Anos iniciais do ensinofundamental,Brasilia: MEC, ano XIX, pp.10-28, setembro/2009. Disponivel http://tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/172224AnosiniciaisEF.pdfFonologia (do Grego phonos = voz/som e logos = palavra/estudo) e o ramo da Linguistica que estuda o sistema sonoro de um idioma, do ponto de vista de sua funcao no sistema de comunicacao linguistica. Esta e uma area muito relacionada com a Fonetica, mas as duas tem focos de estudo diferentes. Enquanto a Fonetica estuda a natureza fisica da producao e da percepcao dos sons da fala (chamados de fones), a Fonologia preocupa-se com a maneira como eles se organizam dentro de uma lingua, classificando-os em unidades capazes de distinguir significados, chamadas fonemas./f/ e /v/ sao exemplos de unidades distintivas do Portugues. E o que podemos observar num par minimo como faca/vaca, pois o que garante a diferenciacao entre essas duas palavras e a permutacao entre os dois fonemas referidos. Unidades como [d] e [d], por sua vez, nao fazem distincao entre palavras no portugues, embora sejam diferentes sob a otica da Fonetica.E.g., em quase todas as variedades do portugues no Brasil, o fonema /d/ e pronunciado de maneiras diferentes, dependendo de sua posicao relativa a outros sons: diante de [i], e realizado como [d], ao passo que, diante de outras vogais, e pronunciado como [d] (cf. a diferenca na pronuncia do primeiro som das palavras divida e duvida). Por nao haver contraste entre as duas formas de pronuncia, a Fonologia nao concebe os dois sons como fonemas distintos; entende-os como uma unidade do ponto de vista funcional e examina as condicoes sob as quais se da a alternancia entre eles.Alem disso, a Fonologia tambem estuda outros topicos, como a estrutura silabica, o acento e a entonacao.Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Fonologia acessado em 2012Dica de leitura para professores: Consciencia Fonologica em Criancas Pequenas Autores: Marilyn J. Adams, Barbara Foorman, Ingvar Lundberg, Terri Beeler Editora: Artmed Editora