XIX, ao posteriorneoliberalismo norte-americano no seculo XX e ainda hoje, no seculo XXI a merceda dependencia economica estrangeira, das interferencias culturais e dodesrespeito aos direitos humanos e democraticos. Por esta razao proponhodirecionar esta pesquisa a investigacao das organizacoes sociais, culturais epopulares da Venezuela e Colombia, que dentro de suas diferencas regionais,possam contribuir para a compreensao do desenvolvimento historico destassociedades no que se refere ao imaginario popular, suas representacoesculturais, suas organizacoes sociais, enfim, as manifestacoes populares que saoa expressao destas identidades culturais, de seus anseios e divergencias.Tendo em vista ampliar a discussao sobre a consolidacao da democraciamediante plena e consciente participacao popular na America latina, queropartir da abordagem da construcao interetnica das sociedades urbanas do Caribe,concentrando minha atencao aos artistas populares da Venezuela e Colombia, quedentro de suas especificidades historico-culturais, se apresentam como atoressociais da cidadania, no exercicio expressivo de contestacao politica, propostasde interacao cultural, criticas a desigualdade e exclusao atraves das artes edentro do cenario publico da expressao popular.A questao pertinente a este contexto e analisar como a cultura popularpode contribuir para o desenvolvimento da integracao social, da democracia noespaco publico, para a valorizacao das identidades culturais e para a garantiados direitos humanos nas regioes em vias de pesquisa. Pode-se questionar por que direcionei meus estudos a Venezuela eColombia: explico que estes paises fronteiricos ao Brasil, apesar deapresentarem algumas semelhancas na formacao cultural e economica em relacaoao hibridismo etnico e a colonizacao europeia mediante o decorrer do processode transformacao historica, como a formacao politica destas nacoes, asdiferentes formas de interferencia e de dependencia externa e ainda asparticularidades de suas representacoes e problemas sociais, expressamdiferencas substanciais relativas a estruturas de controle social,democratizacao e ate mesmo valores socio-culturais que serao debatidos nesteestudo. Objetivo geralDiscutir e analisar as manifestacoes culturaispopulares como mecanismos de integracao social e como exercicio da cidadaniadentro de uma comparacao diferenciada de realidades e atores especificos dasregioes de Venezuela e Colombia. Objetivosespecificos Identificar aspectos da tradicao e dastransformacoes culturais contemporaneas da cultura caribenha na Venezuela eColombia; Investigar as manifestacoes culturais e popularesde regioes urbanas do litoral e das capitais da Venezuela e Colombia, abordandosuas tematicas e representacoes nas primeiras decadas do seculo XXI; Verificar as significacoes simbolicas esocioculturais das manifestacoes populares; Analisar interferencias e transformacoessocioculturais da midia e da globalizacao nas esferas populares de comunicacao; Discutir questoes problematicas sobre os DireitosHumanos na Venezuela e Colombia; Considerar possiveis contribuicoes da sociologia eda antropologia para discutir as questoes problematicas de desrespeito aosDireitos Humanos e das identidades culturais das nacoes pesquisadas; Relacionaras politicas culturais estatais com as representacoes culturais populares nointuito de perceber os mecanismos de controle social e a expressao cultural dasvozes populares; Questionar quais asinterferencias projetadas pela atual sistematica globalizante da Nova OrdemMundial nos campos da cultura popular; Compreender as formas deconscientizacao das camadas populares como atores sociais das democraciasnacionais. Comparar as relacoes de integracao social e decidadania publica entre Venezuela e Colombia. Hipotesese Quadro teoricoNesta etapa do projeto pretendopermear os questionamentos aos pressupostos teoricos da historiografia e daantropologia em foco, separando em tres temas esta analise, que levarao emconta as particularidades das nacoes pesquisadas.O Hibridismo e aconstrucao da identidade cultural latino-americana O