saude, o que colocaria a docencia como uma profissao de alto risco.Trabalhar diretamente com pessoas nao e tarefa facil, assim como medir a aprendizagem e assimilacao tambem nao. O sucesso no processo educativo nunca fica assegurado, devidas as mudancas constantes, conflitos de interesses e na demanda social, assim como assinala Perrenoud (1993), citado ao longo deste trabalho por mencionar sobre a avaliacao da aprendizagem como dura tarefa do educador. Aos docentes caberia a avaliacao, a atualizacao continua dos conhecimentos, o dominio deste, e ao mesmo tempo a adaptacao a conteudos que nem mesmo existiam quando se formaram. O professor que resiste as mudancas e visto socialmente como conservador, tradicionalista, por nao assumir um papel educativo, de aproximacao afetiva dos alunos, daquele que avalia, aquele que ensina e que formula planos de aula. No entanto, assumir as funcoes e entrar em processo continuo de atualizacao pode tambem ser indicativo do desenvolvimento de sentimentos de mal-estar.Para Maslach (2001) a sindrome pode atingir qualquer profissional envolvido no cuidado e atencao direta a pessoas onde se usufrui tambem de envolvimento emocional, sendo mais frequente em servicos, tratamento ou educacao. Se constitui em dimensoes de exaustao emocional, despersonalizacao e baixa realizacao pessoal no trabalho. Sua evolucao pode levar anos, ou mesmo decadas, com um processo muitas vezes progressivo e severo. Geralmente a pessoa pode negar que esta se sentindo desmotivado para a pratica ou assumir que algo esta acontecendo com ele.Para a identificacao de bornout, ainda de acordo com a autora, e preciso existir pelo menos cinco elementos significativos que caracterizem as dimensoes ja citadas, como (1) predominancia de sintomas voltados a exaustao, fadiga e/ou depressao; (2) enfase em sintomas de comportamento e mentais, nao nos fisicos; (3) sintomas relacionados ao trabalho, ou seja, se exacerbam no exercicio deste; (4) manifestacao em pessoas que antes nao sofriam de outras comorbidades psiquiatricas antes do surgimento da sindrome, ou seja, pessoas anteriormente normais e (5) um baixo desempenho no trabalho resultante de comportamentos e atitudes negativas.Retratar a sindrome de bornout em professores se torna essencial e coerente, pois afeta muitos docentes na atualidade e, de acordo com Lampert (1999) a educacao no atual contexto social e administrada como um negocio rentavel, pois para ela e destinada uma verba publica consideravel, sendo o Estado obrigado a oferecer educacao gratuita e os pais tambem querem ver seus filhos aprendendo, por isso investem, muitos pagando valores absurdos para escolas particulares. Ao adentrar na instituicao de ensino as exigencias para que haja o aprendizado recaem todas sobre o profissional docente, que se ve obrigado a olhar por todos os angulos, de interesses familiares, institucionais, sociais, dos alunos, e alem destes os pessoais e profissionais. Adiante, apresentar-se-a melhor sobre os prejuizos do estresse no espaco estudantil.2.1. Prejuizos do estresse e desmotivacao profissional no espaco escolarQuando discursado sobre estresse, e preciso primeiramente se voltar aos agentes associados a eles, ou seja, os agentes estressores. Estes sao estimulos que causam no organismo sintomas de alerta, medo, ansiedade, dentre outros, mas que sinalizam perigos para o organismo. Sao de origem externa ou interna, e ambos nos interessam