interim o trabalho e com lendas africanas para a interdisciplinaridade com a diversidade em Lingua Portuguesa, a construcao da diversidade entre os diversos temas e gradativo, portanto se coloca todos os temas da diversidade, para projetar o conhecimento e aprendizagem do educando perante o seu conhecimento do cotidiano e desta forma abordar novas culturas, sem distincao e preconceitos, a comecar pelo nome Kirikou, e contribuindo com as caracteristicas e comparacoes entre tribos indigenas instaladas em varios lugares do nosso estado, um exemplo utilizado foi a da cidade de Piraquara e Maringa, os Kilombolas na cidade de Adrianopolis.Entretanto, o projeto vincula a necessidade voltada a educacao de valores e conhecimentos e o pertencimento etnico-racial, buscando contemplara as diretrizes curriculares Nacionais sob a Lei no 10.639/03.Objetivo GeralConhecer a historia com relacao a lendas de identidade etnico-racialObjetivo especificoConhecer as lendas Africanas;Identificar as caracteristicas dos personagens;Identificar a importancia da familia como referencia da lenda;Identificar os valores;Interpretacao da lendaConhecer os espacos de interacao da lenda; (montanha, aldeia, etc.,)MetodologiaRealizar pesquisas sobre os tipos de lendas, atraves do livro didatico em sala e pesquisas em outros recursos midiaticos como: internet, enciclopedias, jornais, documentarios audiovisuais, etc.Assistir ao filme de 60 minutos em sala de aula,utilizando o recurso da TV multimidia em sala de aula, utilizando o pendrive e o video em MPG, se for utilizado o DVD, sera com o aparelho em anexo a TV, apos os alunos terem visto o filme sera proporcionado uma discussao com questoes norteadoras sobre o filme, como por exemplo: Valores expressos no filme, caracteristicas dos personagens, tipo de lenda e comparacao com as nossas aldeias no Brasil, a discriminacao e os tipos de . E principalmente a abordagem com relacao ao respeito ao individuo, valorizando a sua identidade etnico-racial, a atividade sera complementada no laboratorio de informatica, onde sera utilizado outros recursos entre eles: visualizar outras lendas sobre o mesmo assunto, postar no blog desta autora arivanaizabel.blogspot.com, a atividade relacionada as lendas, discriminacao e a cultura afro-descendentes. AvaliacaoSera distribuido uma atividade Roteiro de perguntas interpretativas sobre o video lendas africanas Kirikou e a FeiticeiraC. E. Luiz S. Baldo Trabalho Formativo Profa Arivana - Lingua Portuguesa VALOR:_____NOME:___________________________ No _____ TURMA: _____ DATA: ___/___/______Lenda Africana Kirikou e a Feiticeira ROTEIRO DE PERGUNTAS PARA INTERPRETACAO : INDIQUE AS CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS DE CADA UMA DAS PERSONAGENS ABAIXO:KIRIKOU:____________________________________________________________A MAE: _____________________________________________________________ KARABA: ___________________________________________________________O SABIO: ___________________________________________________________1 KIRIKOU A TODO MOMENTO QUER SABER:( ) COMO DESTRUIR KARABA.( ) PORQUE KARABA E MALVADA. ( ) ONDE ESTA O OURO QUE KARABA TOMOU DA ALDEIA.2 PORQUE KARABA NAO QUER QUE NINGUEM VA AO SABIO DA MONTANHA?( ) PORQUE ELE E MAIS PODEROSO QUE ELA.( ) PORQUE ELE ILUDE AS PESSOAS.( ) PORQUE ELE DIZ A VERDADE. 3 - O GRANDE CUPINZEIRO E A PORTA DE ENTRADA DA MONTANHA PROIBIDA. PARA QUEM ELE SE ABRE?( ) PARA QUEM FOR DIGNO. ( ) QUEM DISSER AS PALAVRAS MAGICAS.( ) SOMENTE PARA KARABA.4 - O SABIO DIZ QUE KIRIKOU SO PODE ENFRENTAR KARABA:( ) COM UM TALISMA.( ) QUANDO CRESCER.( ) COM INTELIGENCIA. 5 O VELHO CONTADOR DE HISTORIAS DA ALDEIA E:( ) MEDROSO. ( ) SABIO.(