FORMACAO CONTINUADA DE PROFESSORES EM TECNOLOGIAS DE INFORMACAO E COMUNICACAO ACESSIVEL Florianopolis Marcilio Camargo Delfes, de sete anos, cursa a 1a serie do ensino fundamental na Escola Basica Municipal Intendente Aricomedes da Silva, localizada no bairro Cachoeira do Bom Jesus, em Florianopolis (SC). Ele tem surdez total e recebe atendimento educacional especializado oferecido pela escola. Outros 31 alunos com deficiencia, de 11 instituicoes da regiao, tambem utilizam as salas de recursos da Escola Aricomedes.Na sala de recursos multifuncionais, onde e realizado o atendimento educacional especializado, Marcilio e alfabetizado na Lingua Brasileira de Sinais (Libras), trabalha o portugues escrito e pode utilizar equipamentos como computador, livros, revistas e jogos. Ele estuda pela manha, mas em quatro dias da semana tambem frequenta a escola no periodo da tarde para utilizar a sala de recursos.Duas professoras e a instrutora de Libras, que tambem e surda, trabalham na sala de recursos, onde desenvolvem atividades ludicas com diversos materiais, alguns deles confeccionados por elas. As professoras nao querem parar de estudar e consideram satisfatoria a oferta de cursos de capacitacao profissional. Atualmente, elas fazem o curso de formacao para atendimento educacional especializado oferecido pela Secretaria de Educacao Especial (Seesp/MEC). Elas contam que recentemente descobriram uma forma de fazer com que uma aluna da escola, Beatriz Lopes, de sete anos, que tem paralisia cerebral, consiga olhar para o que faz com o lapis. Sempre que ia usar o lapis, a Beatriz fazia um movimento para tras com a cabeca que a impedia de ver o que estava fazendo. Entao, colocamos o lapis na boca da crianca para ver como ela reagia e funcionou, conta animada a professora Raquel Brito. Alem de Marcilio e Beatriz, 11 alunos com diferentes tipos de deficiencias estao matriculados e estudam na Escola Aricomedes da Silva. A rede municipal de ensino de Florianopolis tem 12 salas de recursos multifuncionais implementadas com recursos do Ministerio da Educacao. Maria Pereira FilhaFonte: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&task=view&id=9061 FORMACAO CONTINUADA DE PROFESSORES EM TECNOLOGIAS DE INFORMACAO E COMUNICACAO ACESSIVEISModulo 4 - Recursos de Acessibilidade a Web FICHA DE APOIO A AVALIACAO MANUAL DA ACESSIBILIDADE A WEB Titulo do site: _________________________________________Endereco: http://______________________________________Avaliacao realizada por: _____________________________ Item a avaliar Sim Nao Nao observado As paginas apresentam uma descricao na forma de texto para cada imagem inserida? As paginas apresentam uma descricao na forma de texto para cada recurso dinamico inserido (por ex: letreiro digital, animacoes, etc.)? As paginas apresentam uma descricao na forma de texto para cada informacao inserida no formato sonoro? As paginas apresentam uma descricao na forma de texto para cada informacao inserida no formato video? A combinacao de cores entre o fundo e o texto das paginas e suficientemente contrastante para permitir que a informacao seja visualizada por sujeitos com limitacao visual ou por usuarios que possuem monitores monocromaticos? No caso de uma informacao estar vinculada ou associada a uma cor (por ex: clique no botao "amarelo" para visualizar um arquivo), a pagina oferece uma alternativa textual ou um caminho de acesso alternativo? Quando o texto apresenta uma palavra desconhecida ou nao usual, ele tambem disponibiliza ao usuario uma explicacao sobre