Projeto apresenta atividades desenvolvidas com alunos de Ensino Fundamental e Ensino Medio em comemoracao ao Dia Mundial da Agua.Para saber mais Pesquisando Planos de Aula no site da Revista Nova Escola, encontrei esta proposta de trabalho que atraves de leitura compartilhada, divulga a obra "Memorias de Emilia" de Monteiro Lobato e incentiva o aluno a desenvolver o comportamento leitor e distinguir o genero memorias de outros generos textuais.Por que ler literatura? No site, Ana Maria Machado nos esclarece por que ler literatura e relevante e chama a atencao para o papel da escola na formacao do leitor de obras literarias: Uma sociedade que se quer democratica tem que (...) garantir a todos que seja saciado seu direito a leitura. E essa leitura, sobretudo em paises que ainda estao se construindo, nao pode ser apenas uma leitura de entretenimento e de aquisicao de conhecimento - embora esse tipo de livro tambem seja importante e nao possa ser desprezado. Mas e indispensavel que tambem se leiam textos criadores, textos que tragam o prazer de pensar, interrogar, sonhar, ligar-se com o resto da humanidade (inclusive gentes de outras epocas e de outros lugares), textos que brinquem com a sonoridade das palavras, que aproximem conceitos dispares, que desenvolvam a inteligencia e o espirito critico. Textos que usem as palavras de maneira artistica, rica, sublinhando a beleza que possa nascer do contato entre elas, valorizando a multiplicidade de significados possiveis que elas possam ter, se abrindo para a infinidade de conceitos que elas podem apontar. E, como, na maioria das vezes, grande parte da populacao so vai se tornar leitora se tiver contato com bons livros atraves da escola e do sistema de ensino, e de fundamental importancia que a escola nao desperdice essa oportunidade e nao recomende bobagens nem desenvolva atitudes que funcionem como vacina contra a leitura, de tanto que criam anticorpos no leitor. (Contracorrente: conversas sobre leitura e politica, Ana Maria Machado, Ed. Atica, Sao Paulo) http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/leitura-compartilhada-memorias-emilia-monteiro-lobato-624872.shtml Ao discutir Educacao e Tecnologia, o professor Dowbor demonstra sua preocupacao com a abordagem que a escola faz nos dias de hoje com o conhecimento, com a metodologia utilizada ao ensinar.Coloca da necessidade de repensar escola e educacao alem das diversas areas do conhecimento.O avanco nas tecnologias em todos os setores exige uma atuacao ampla e articuladora da escola.E preciso ensinar a pesquisar as diversas fontes de conhecimento, muito mais do que transmiti-los.Vivemos o processo dos avancos tecnologicos. E preciso interagir educacao - o aprender - com o trabalho, a vivencia. O hipertexto e a possibilidade de ir alem do assunto estudado atraves de links que remetem a assuntos de acordo com o que esta sendo abordado no texto. Facilita o entendimento e ao mesmo tempo possibilita avancar por caminhos diversos, nem sempre pretendidos anteriormente pelo pesquisador. A escola, hoje, precisa ser um espaco dinamico de conhecimento. Para isso, e imprescindivel que se possibilite o acesso a diferentes fontes do saber. O uso das midias ainda tem sido muito restrito ao repasse de informacoes, e preciso trabalhar a pesquisa, a iniciativa, a busca, oportunizar a descoberta, incentivar