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(Republico este texto, de dez. 2009, em homenagem ao meu saudoso amigo Andre Whitaker Salles, falecido hoje, 15 de junho de 2014, e com quem passei boas historias no Guaruja. Uma delas, muito importante, contada aqui. Victor, dessa voce nao sabia! abcos)Escrevoaqui do Guaruja, da praia da Enseada. Estou aqui, folgadao, usufruindo dosmimos de um casal de amigos que sempre me paparicam. Desta vez, me emprestaramsua sensacional casa de veraneio, para dez dias de sol e pernas para o ar.Haviaquase trinta anos que eu nao passava um bom periodo no meu velho Guaruja. Digoisso, assim, com essa posse toda, pois desde que nasci ate eu ter onze anos,tivemos apartamento aqui. Sendo assim, na minha cabeca, o Guaruja e meu pordireito.O apezinhoque tinhamos era no terceiro andar de um predio de pastilhas brancas, na praiadas Pitangueiras, pertinho de onde ainda hoje esta o supermercado Pao de Acucare o centrinho, com suas galerias e calcadoes.Em 1980,quando a Rede Tupi faliu, meu pai, que era diretor de propaganda, faliu junto.Um dos primeiros bens que tivemos que nos desfazer foi o apartamento doGuaruja. Desde entao, nunca mais passei mais do que tres dias nestas belaspraias. A adolescencia chegou, e com ela as idas a outras praias, ao litoralnorte, em carros lotados de amigos, som alto e muito alcool. Caragua e Ubatubaeram as praias da mocada, Peruibe tambem era boa pedida. Depois dos vinte,voltei algumas vezes para ca, em chegadas esporadicas.Agora queestou podendo curtir esses dias calmos nesta ilha, pude ver quanta diferenca hadeste Guaruja para o dos anos setenta, da minha infancia. Lembro-me que naepoca eu e minha mae ficavamos aqui os dois meses das minhas ferias escolares,no bem-bom. Meu pai descia a serra nos fins de semana para ficar conosco, edomingo subia de volta para Sao Paulo, para enfrentar o batente da semana.Entaoesses dias por aqui tem tido sabor de reencontro. Trinta anos depois, aquelegarotinho que a mae passava Hipoglos no rosto, que enterrava o papai na areiada praia e que surfava de camiseta na prancha de isopor, para nao assar opeito, nao existe mais. Tudo muda o tempo todo no mundo, como ensinou o LuluSantos. Mudei eu e mudou ele, o Guaruja.Alem deme estender sob o Sol escaldante, andei dando umas voltas pela cidade,observando-a com olhos criticos, um tanto cheios de magoa. Esses olhosaborrecidos, que culpam esta cidade por um abandono e uma distancia da qual elanao tem culpa, logo se rendem as saudades e ao amor, que estavam escondidos nomeu coracao.Ontem,nublou e choveu na cidade toda. Dia ruim para ir a praia. Peguei a Vanessa e aMichele e fomos fazer outro programa: atravessar a cidade de ponta a ponta, doPereque ao Guaiuba. Comecamos por Pereque, que e a ultima praia antes da balsaque leva a Bertioga.Pereque euma especie de vila de pescadores. La quase nada mudou. Vi um cenario identicoao das minhas memorias infantis. De um lado esta a praia, bem curtinha, deareias escuras e repleta de aves de rapina e barcos pesqueiros, antigos epequenos. Alguns espalhados pela areia e outros na agua, bem proximos a praia.Do outro lado da estreita rua de
para o surfe. Mas nem tudo e ilusao da minha meninice, ha mesmo uma muralhaque separa o calcadao da areia da praia, que fica ha alguns metros abaixo donivel da rua. Para acessar a areia ha escadoes de madeira ao longo de toda aorla.A ultimado circuito e a praia do Guaiuba, a que mais se assemelha as praias do litoralnorte de Sao Paulo. Pequena, fechada entre dois morros ricos em vegetacao, masque ainda nao sofreram exploracao imobiliaria em suas encostas. E uma praiameio que escondida, intima. Defronte ao calcadao havia uma praca com coreto, oscarros podiam fazer a volta ao seu redor. O entorno era gramado e tinha algumasentradas diagonais para que os veiculos pudessem estacionar. Era assim naultima vez que eu estive la, uns quinze anos atras. Mudou bastante. O coretosumiu, assim como as vagas em diagonal. O pior, fecharam a praia. Fuisurpreendido por uma portaria com guarita e guarda. La agora so entram carrosde donos de casas que fiquem do limite para dentro. Agora os forasteiros tem queparar o carro em ruas mais distantes e chegar a pe, se quiserem usufruir dasareias da Guaiuba.Domingovou-me embora, ja com saudades. Subirei a serra para voltar ao batente. Usareia velha balsa, o ferret boatpaulista, que faz a travessia Santos-Guaruja. Estou com saudades dasespetaculares queijadinhas que eram vendidas na fila da balsa, por dezenas detias gordas que as carregavam em suas cestas de vime, cobertas por paninhosrendados. Eram tao deliciosas, que comiamos um monte delas enquanto esperavamosa fila andar, e ainda levavamos umas tantas pra Sao Paulo. As melhoresqueijadinhas que ja comi em toda a minha vida.Tomaraque, trinta anos depois, as tias gordas ainda estejam la com suas queijadinhas,resistindo ao tempo, como fizeram as baratas dagua, que vi, exatamente comoquando eu era crianca, surgirem as centenas no meio dos rochedos.Tomaraque tenham sobrado, como fragmentos de um tempo, como fizeram os quiosques demadeira da enseada, como fez o Sobre-As-Ondas, como a Maria Fumaca da ruaLeomil, o carrinho de churros do calcadao...Tomaraque as tias gordas com suas queijadinhas nao tenham sumido, como sumiu a helicedo transatlantico, como sumiu a pedra do Morro do Maluf, como sumiu as sorveteriasCaramba, o Tortuga Club, o coreto do Guaiuba, a Hipoglos no nariz dascriancas... So vou saber isso daqui a uns dias, quando voltar para Sao Paulo.CesarCruzDezembro2009*As tias gordas e asqueijadinhas, infelizmente, sumiram tambem.
de se dedicar a um estudo longo emeticuloso, por alguns anos a fio, pelo menos.O pronome obliquo mim exerce no Portugues a funcao de objeto dasoracoes; e o pronome reto eu a funcao de sujeito.Na frase Foi dificil pra mim fazer esse conserto, o"mim" nao e o sujeito. E como eu sei disso? Fazendo a pergunta: Oque e que foi dificil?. Resposta: Fazer esse conserto. Pronto, ai esta osujeito: fazer esse conserto. O mim nao e o sujeito, mas o objeto da acao.A frase esta, portanto, absolutamente correta. Vejamos outra frase, supostamente igual (so supostamente): Para eu fazer a licao preciso de luzAqui sim se usa o eu em vez do "mim". Mas por que?Porque aqui o eu (agora sim) exerce a funcao de sujeito do verbo fazer. Apergunta aqui e diferente, veja: Quem e que precisa de luz? (ou tao somentequem?). Resposta: Eu, e nao mim, como na frase anterior.Na maioria das vezes em que a oracao pede o "para + 'pronome pessoal' + fazer",o correto e o uso de para + eu + fazer. Mas, como estamos vendo, parasaber ao certo e preciso avaliar a sintaxe da frase para descobrir qual opronome adequado obliquo ou reto.Avaliar sintaticamente e descobrir a funcao de uma palavra (oulocucao, ou trecho) dentro de uma oracao ou frase. Nao se avalia a sintaxe depalavras soltas. Sozinha a palavra e avaliada em classes (substantivos,adjetivos, pronomes, verbos, etc.)A frase do encanador estava correta, mas, por estar na ordeminversa (sujeito la adiante, a direta, chamado de sujeito posposto, em vez de no comeco, a esquerda, como eo usual), levou ao erro a nossa superlinguista,enxotadora de encanadores burros.Na ordem normal (ordem direta) a frase ficaria assim: Fazer esse conserto foi dificil pra mim.Ou sera que aqui a nossa erudita filologa, implacavel cacadora deignorantes, ainda teria coragem de recomendar o uso do eu: Fazer esseconserto foi dificil pra eu. Acho que nao.Cesar CruzMaio 2014Em tempo: Quem se interessar pelotrabalho do linguista Marcos Bagno e as questoes relativas ao preconceitolinguistico, sugiro comecar poreste artigo.
O acesso de criancas a creche no Brasil continua baixo. Em 2009, apenas 18,4% da populacao ate 3 anos de idade estavam na escola. E o que aponta analise do Instituto de Pesquisa Economica Aplicada (Ipea) a partir dos dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicilios, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatistica (Pnad/IBGE). O estudo avalia que o percentual e baixo, ja que o Plano Nacional de Educacao (PNE), aprovado em 2000, preve que essa taxa chegasse a 30% em 2006. O crescimento entre 1995 e 2009 foi de 0,81 ponto percentual ao ano - era de 7,6% e chegou a 18,4%. O acesso tambem varia de acordo com a cor da crianca, o local onde ela vive e a renda da familia. O numero de criancas ricas matriculadas em creches e tres vezes maior do que o verificado entre as mais pobres. Entre os 20% com menor renda, apenas 11,8% das criancas ate 3 anos estavam na escola em 2009. Essa taxa supera os 34% entre os 20% com maior renda. Na zona urbana, o acesso a creche e o triplo do verificado na rural - 24,1% contra 8,2%. Tambem ha desigualdade entre negros e brancos, embora em grau menor - a diferenca em 2009 era de 3,3 pontos percentuais entre os dois grupos. O estudo destaca que o acesso a educacao das criancas de 4 a 6 anos e bem maior, ja que 81,3% da populacao nessa faixa etaria frequentavam a escola em 2009. Em 1992, apenas 54,1% tinham acesso ao ensino - um crescimento de 1,7 ponto percentual ao ano ate 2009. Divida publica interna fecha 2010 em R$ 1,6 trilhao 01/02/2011 9:16 BRASILIA - O estoque da divida publica mobiliaria federal interna (DPMFI) subiu 1,84% em dezembro de 2010, para R$ 1,603 trilhao, depois de ficar em R$ 1,574 trilhao em novembro. Os dados constam de relatorio do Tesouro Nacional divulgado ha pouco. No fim de 2009, o estoque estava em R$ 1,398 trilhao.De acordo com o Tesouro, em dezembro de 2010, houve emissao liquida de titulos no valor de R$ 11,98 bilhoes e pagamento de juros no valor de R$ 17,04 bilhoes.Considerando as operacoes de swap cambial, a parcela da divida atrelada a taxa pos-fixada Selic somou R$ 521,71 bilhoes em dezembro, ou 32,53% do total do endividamento. Em novembro, correspondia a 33,08%.Os papeis prefixados passaram do equivalente a 37,36% para 37,93% do total, alcancando R$ 608,35 bilhoes. A parcela de titulos publicos federais atrelada a indices de precos ficou praticamente estavel na composicao do total, saindo de 28,0 8% em novembro para 28,14% um mes depois, ou R$ 451,30 bilhoes.Pelos dados do Tesouro, o governo encerrou o mes passado devedor em dolar, no equivalente a R$ 9,17 bilhoes, com fatia equivalente a 0,57% do estoque da divida mobiliaria federal interna. Em novembro, a divida em dolar equivalia a 0,60% do estoque.(Azelma Rodrigues | Valor) Menos de 20% das criancas ate 3 anos tem acesso a creches no pais O acesso de criancas a creche no Brasil continua baixo. Em 2009, apenas 18,4% da populacao
ate 3 anos de idade estavam na escola. E o que aponta analise do Instituto de Pesquisa Economica Aplicada (Ipea) a partir dos dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicilios, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatistica (Pnad/IBGE). O estudo avalia que o percentual e baixo, ja que o Plano Nacional de Educacao (PNE), aprovado em 2000, preve que essa taxa chegasse a 30% em 2006. O crescimento entre 1995 e 2009 foi de 0,81 ponto percentual ao ano - era de 7,6% e chegou a 18,4%. O acesso tambem varia de acordo com a cor da crianca, o local onde ela vive e a renda da familia. O numero de criancas ricas matriculadas em creches e tres vezes maior do que o verificado entre as mais pobres. Entre os 20% com menor renda, apenas 11,8% das criancas ate 3 anos estavam na escola em 2009. Essa taxa supera os 34% entre os 20% com maior renda. Na zona urbana, o acesso a creche e o triplo do verificado na rural - 24,1% contra 8,2%. Tambem ha desigualdade entre negros e brancos, embora em grau menor - a diferenca em 2009 era de 3,3 pontos percentuais entre os dois grupos. O estudo destaca que o acesso a educacao das criancas de 4 a 6 anos e bem maior, ja que 81,3% da populacao nessa faixa etaria frequentavam a escola em 2009. Em 1992, apenas 54,1% tinham acesso ao ensino - um crescimento de 1,7 ponto percentual ao ano ate 2009.
Brasil tem mais de 14 milhoes de analfabetos acima dos 15 anos, diz Ipea Uma pesquisa divulgada pelo Ipea, nesta quinta-feira, mostra que o Brasil tinha no ano passado mais de 14 milhoes de analfabetos acima dos 15 anos, o equivalente a 9,7% da populacao nesta faixa etaria. Em 2004, o numero de brasileiros que nao sabia ler e escrever era de pouco mais de 15 milhoes. Ou seja, em cinco anos, a reducao no numero de analfabetos foi de 7%. A maior parte dos analfabetos com 15 anos ou mais esta concentrada nas regioes Nordeste (18,7%) e Norte (10,6%). Para se ter uma ideia das diferencas regionais, a media do Nordeste e o dobro do indice nacional, enquanto a taxa da Regiao Sul (5,5%) se aproxima da metade. Desta forma, o analfabetismo entre pessoas acima de 15 anos ou mais no Nordeste e cerca de 3,4 vezes maior que no Sul. Em 2004, oito estados nordestinos tinham indices superiores a 20%. Cinco anos depois, esse numero caiu para tres. No Sudeste, o indice de pessoas que nao sabem ler e escrever e de 5,7% e no Centro-Oeste, 8%. Alagoas e o estado com o maior indice de analfabetismo nesta faixa etaria (24,6%), enquanto Amapa possui o menor percentual (2,8%). O estado, alias, foi o destaque da pesquisa: entre 2004 e 2009, reduziu em 65,8% a taxa de analfabetismo. No Sudeste, o menor indice e o do Rio de Janeiro, com 4%. Na regiao, foi tambem o estado que mais diminuiu a taxa no intervalo pesquisado (18,4%). ( Veja na integra da pesquisa como e a situacao em seu estado ) O estudo revelou ainda que o analfabetismo e maior nas areas rurais (22,8%) do que nas urbanas (7,4%), entre negros e pardos (13,4%) do que entre brancos (5,9%), entre homens (9,8%) do que mulheres (9,6%). Apesar destas diferencas, e na renda que esta a maior disparidade. O analfabetismo entre pessoas que se situam na faixa de renda familiar per capita maior que tres e menor do que cinco salarios minimos e cerca de 20 vezes menor que as pertencentes a faixa de ate um quarto de salario minimo. Grafico com a taxa de analfabetismo nas regioes do pais - Fonte: Ipea Analfabetismo funcional atinge quase 16 milhoes de brasileiros acima dos 15 anos A pesquisa do Ipea calculou tambem o numero de analfabetos funcionais, que no Brasil sao aqueles que tem menos de quatro anos de estudo e, embora saibam ler e escrever, tem dificuldade de entender um texto, por exemplo. Ja sao 15,6 milhoes de pessoas acima dos 15 anos nesta condicao, o que representa uma taxa de 10,7%. Entre 2004 e 2009, houve uma reducao de cerca de 1,5 milhao de analfabetos funcionais. Os analfabetos funcionais estao concentrados nas regioes Norte (12,6) e Nordeste (12,4%). O Centro-Oeste tem a terceira maior taxa (10,6%), seguido pelo Sul (10,6%) e Sudeste (9,6%). O Ipea faz uma ressalva: a taxa de analfabetismo funcional tende a ser afetada pela reducao do analfabetismo, ja que uma parcela consideravel dos que se alfabetizam ingressa na
23 de fevereiro de 2011 0 Incendio em escola causa alvoroco entre professores e alunos em Marica Na tarde desta tercafeira(23) os professores e alunos do colegio Euclydes Paulo da Silva passaram o maior susto com o principio de incendio que ocorreu na rede eletrica da escola. Segundo relatos, apos a queda de energia, sentiu-se forte cheiro de queimado e as salas ficaram enfumacadas. A sala que fica proximo ao quadro de energia teve inicio de labaredas. Os alunos foram rapidamente retirados da sala de aula pelos professores e funcionarios. Estes mesmos conseguiram controlar o incendio antes mesmo da chegada da equipe do corpo de bombeiros. A regiao ficou sem energia desde as 14 horas ate as 0 horas e 30 minutos. Segundo relatos de pais de alunos, a escola passou por reparos recentes na rede eletrica devido a instalacao de ar condicionados. A quem diga que a instalacao eletrica nao teria aguentado a sobrecarga por ser antiga. Fonte: Maricainfo.com Mais da metade dos alunos em atraso no Ensino Medio Nem a metade (47%) dos estudantes que ingressam no 1o ano do Ensino Medio conclui o curso dentro do prazo, aos 17 anos. E o que apontam duas pesquisas encomendadas pelo Instituto Unibanco a Fundacao Getulio Vargas (FGV) e a Fundacao para Pesquisa e Desenvolvimento de Ribeirao Preto. Os estudos chamam atencao para os gargalos do Ensino Medio em seis regioes metropolitanas (Rio, Sao Paulo, Salvador, Recife, Belo Horizonte e Porto Alegre), entre 2006 e 2009, e mostram que meninas negras, com pais escolarizados e que moram juntos em areas urbanas, com computador em casa, tem mais chance de obter o diploma de Ensino Medio. No outro extremo, pesquisadores verificaram que os adolescentes, brancos, com distorcao idade-serie e cujos pais nao tem nivel superior sao os que mais abandonam os estudos. Prefeitura muda escolha de diretores Escolas: Professores terao que fazer prova para concorrer aos cargos, para os quais havera uma eleicao em novembro Depois do estado, agora e a vez de a prefeitura anunciar mudancas no processo de escolha dos diretores das Escolas em 2011. A Secretaria municipal de Educacao esta preparando uma resolucao que ira instituir provas para os professores que quiserem concorrer ao cargo. As proximas eleicoes serao realizadas em novembro ja sob as novas regras. Apenas aqueles que passarem nos testes de gestao Escolar poderao participar dos pleitos. Outra obrigacao para se submeter as urnas nos colegios sera a elaboracao de um plano de melhorias para a unidade. - Com a manutencao das eleicoes diretas, continuaremos a ter diretores com a caracteristica de lideranca. Mas agora ainda teremos a condicao de qualidade, de profissionalizacao - destacou a secretaria de Educacao, Claudia Costin. Todos os profissionais que quiserem concorrer ao cargo de diretor pela primeira vez terao que passar por um curso de preparacao em gestao Escolar, com duracao prevista de 40 horas. As aulas estarao disponiveis na internet. Nas proximas semanas, a prefeitura fara a licitacao para escolher a empresa que ficara responsavel pela preparacao. Quem ja e diretor, nao tera obrigacao de fazer o curso, mas precisa
fazer a prova para receber o certificado de aptidao para a funcao e poder concorrer a reeleicao. Testes vao avaliar a capacidade de gestao De acordo com Claudia Costin, a prova sera baseada em questoes voltadas para a gestao de uma Escola concreta, com estudo de casos e situacoes reais. Depois de eleitos, os diretores passarao por uma nova etapa de cursos. Os candidatos poderao concorrer nao so nas unidades em que atuam como em qualquer uma das 1.062 da rede municipal. A partir deste ano, podera se candidatar quem tiver curso superior em qualquer area, nao so naquelas ligadas a Educacao ou licenciaturas. Basta ter cinco anos de atuacao em sala de aula. Ha casos de professores com curso normal e graduacao, por exemplo, em direito ou engenharia, que estao liberados para participar. O mandato permanecera em tres anos. Sera criado ainda um banco de dados com todos os profissionais certificados - que ja passaram na prova mas nao foram eleitos - para eventuais aberturas de vagas. Os cargos terao indicacao das Coordenadorias Regionais de Educacao, mas so podera assumir quem estiver certificado. O proprio processo eleitoral tambem passara por algumas mudancas. No ultimo pleito, havia duas urnas: uma para os profissionais da Escola e outra para pais e alunos. O quorum da primeira era de 50% mais um. Na segunda, 40%. Se nao fosse atingido o minimo de votos, eles eram todos descartados. A partir desse ano, havera uma urna unica para todos, sem distincao de votos. Outra modificacao e que apenas alunos a partir do 6o ano do ensino fundamental (em media com 11, 12 anos) terao direito a voto. No sistema atual, era possivel participar da escolha do diretor a partir de 9 anos de idade. Com a medida, a secretaria tenta evitar a manipulacao dos alunos menores em favor de algum candidato. A eleicao e feita de forma direta nas Escolas desde 1988.(jornal Extra, 03/02/2011)
Calendario da Paralisacao Conjunta da Rede Estadal e Municipal do Rio 24 de fevereiro a 26 de marco: Corrida as escolas, atos descentralizados e assembleias locais;01 de marco: Corrida aos gabinetes da Alerj para entrega de dossie contendo a situacao dos funcionarios administrativos.23 de marco: Ato dos funcionarios Administrativos na SEEDUC, as 14h;23 de marco - 18h no Sepe: Conselho Deliberativo da rede municipal;26 de marco: as 9h, plenaria de professores docentes II e, as 10h, Conselho Deliberativo da rede estadual (os dois eventos, no auditorio do Sepe Central);31 de marco: Dia de Luta em Defesa da Educacao Publica. Com paralisacao de 24 horas nas redes estadual e municipal do Rio, assembleia geral (local a divulgar) e ato no Centro do Rio Como postamos aqui, no dia 13 de outubro foi o lancamento do perfume de Taylor Swift, "Wonderstruck" e a diva compareceu a varios eventos para promover o perfume. Um desses lugares foi a loja Macy's. E uma fa brasileira estava no local e conheceu a cantora, que prometeu vir ao nosso pais e afirmou amar os fas brasileiros! Confira a materia feita pelo blog Lanterna Teen:Aconteceu na tarde da ultima quinta-feira (13), em Nova Iorque, o lancamento do primeiro perfume da cantora Taylor Swift, Wonderstruck. Uma fa brasileira marcou presenca no evento, conheceu a diva country e contou algumas novidades exclusivas para o LT.A fa que conheceu a Taylor se chama Camila Bellotto (@camilabellotto), tem 16 anos, e de Sorocaba, Sao Paulo, e nos contou que estava na cidade norte-americana apenas passeando. Na quarta-feira (12) ela havia ido a loja da Macys para comprar o perfume da cantora e acabou sendo informada pelo vendedor que se ela comprasse o Wonderstruck no dia seguinte, ela poderia conhecer ao vivo e a cores a Taylor Swift. Ela nos disse que achou que fosse brincadeira, mas para a sua felicidade era a pura verdade.Na quinta (13), ela foi a loja, comprou o perfume e realmente conheceu a cantora. Na fila, eu era a proxima a conhece-la e uma pessoa, acho que o produtor dela, me falou: Voce fala com ela, tira a foto e nao se esqueca de sorrir., contou a Camila. Eu fui, ela me deu Oi e me abracou. Eu disse que era do Brasil, ai ela abriu a boca tipo OMG e me agradeceu por estar la., ela completou.A Camila ainda nos revelou que quando disse a Taylor para ela vir ao Brasil, a diva pegou a mao dela e afirmou: Eu quero. Eu vou. Prometo!, e apos abraca-la mais uma vez, ainda afirmou amar os fas brasileiros.Vale ressaltar que a Camila deixou claro que a jovem Swift atendeu todos os fas super bem. Como os fas respeitavam as regras e nao a agarravam como os daqui do Brasil, nao havia um seguranca ao lado dela. Sem contar que a organizacao do evento era otima, disse a Camila.Fonte Aconteceu ontem mais um show da Speak Now Tour, em Lubbock, Texas. Confira abaixo o video do cover que Taylor fez da musica "Wide Open Spaces" de Dixie Chicks e logo em