Apos as minhas leituras, nao somente do modulo como de outras fontes que tenho registrado, e discutido com o grupo, posso dizer que o curriculo tem a sua finalidade no foco de trabalho e seu resultado, baseando no real, no possivel e no necesssario onde o docente deve interver no processo de aprendizagem, criando situacoes problematizadoras introduzindo novas informacoes e dando condicoes para que seus alunos possam avancar em seus proprios esquemas de compreencao da realidade, visto como sujeito ativo usando suas vivencias e conhecimentos"como este curso esta nos dando como alunos", assim qualquer conteudo bem planejado e bem estudado, tera significado e sentido para o mesmo.Tenho que concordar com o curriculo, porque dentro dele trabalha-se com atividades abertas permitindo aos alunos estabelecerem suas proprias estrategias, superando os desafios com a sua decisao ou com a do grupo, garantindo assim a circulacao de informacao e mantendo as caracteristicas socio-culturais do objeto a ser aprendido. Como e dito os curriculos nao sao conteudos prontos a serem passados aos alunos. Sao uma construcao e selecao de conhecimentos e praticas produzidas em contextos concretos e em dinamicas sociais.Como foi dito por Paulo Freire na medida em que o homem cria, recria e decide, vao se formando as epocas historicas. E e tambem criando, recriando e decidindo que resolve como deve participar nessas epocas. E por isso que obtem melhor resultado toda vez que, integrando-se no espirito delas, se apropria de seus temas e reconhece suas tarefas concretas. Ponha-se enfase, desde ja, na necessidade permanente de uma atitude critica, a unica com a qual o homem podera apreender os temas e tarefas de sua epoca e ir se integrando nela. Aprovitando esta ponte no integrar, entra em nossa atual realidade educacional a necessidade de se utilizar as tecnologias ao curriculo, valorizando todos os procedimentos, conceitos e atitudes existentes no processo e em especial na nova e compromissora implantacao de projetos educacionais, devendo o docente se apropriar destas tecnologias desenvolvendo tambem as proprias aulas.As atividades desenvolvidas neste projeto estao com certeza dentro da proposta curricular. O alunoprecisa ler, interpretar, argumentar, produzir texto, enfim, o Hagaque nos traz todas essas possibilidades de forma ludica e prazerosa, inovando, construindo e sedimentando conhecimentos que farao parte da aprendizagem futura de nossos alunos.Wagner_Lucia_Sandra_Luciana_Antonia Chat - foi agradavel conversar com uma colega que selecionei, levantando assuntos diversos como vivencia na ferramenta de forma sincronas. Enviando e-mail consegui notar que existe uma tremenda velocidade de uma informacao simultaneamente transmitida para outras pessoas, mostrando-nos o quanto e importante termos este correio eletronico, com tantos recursos nos favorecendo por exemplo em questao de espaco em nossa gaveta, nos poupando tempo apenas encaminhando um documento para analise de algum colega, etc. Um maravilhoso presente educacional, que iremos utilizarmos em breve como uma poderosa ferramenta de trabalho. Experimentando o envio de e-mail em grupo - nesta licao nos mostra o valor na troca de informacao ou de documentacao onde entre os colegas um que nao precisa saber que o outro recebeu a mesma mensagem, seja ela sem ou com anexo, o remetente por exemplo podera receber duas