Lajedao - BA contribuiu muito para alterar a realidade em que o municipio se encontrava antes da realizacao deste trabalho, uma vez que as propostas foram aceitas de imediato e ja estao sendo aplicadas na localidade, permitindo assim, que os jovens a partir do contato com outras pessoas mais velhas possam entender sua historia, destruindo, criando ou reformulando conceitos e possibilitando assim uma facilitacao da compreensao da participacao humana nos acontecimentos da historia local e posteriormente geral, que culminaram na construcao de uma identidade heterogenea, indispensavel a todo sujeito historico. CONCLUSAOO ensino da historia da local e um tema que nos dias atuais vem se destacando entre os trabalhos de grandes pesquisadores, uma vez que se percebeu que a historia nacional nao foi construida isoladamente, mas por meio de outras historias, que se agruparam e nessa coletividade constituiram a macro-historia.Assim, percebe-se neste trabalho um interesse em discutir a questao do ensino de historia no municipio de Lajedao BA, buscando retratar a forma como as questoes da historia local influenciam o estudo da macro-historia e a realidade social e cultural do local.A realizacao desde trabalho enquanto acao historico-pedagogica colabora de maneira indispensavel para o ensino de historia a medida que insere o educando dentro do seu meio social, permitindo que ele analise as transformacoes e permanencias realizadas pelos sujeitos historicos ao longo do tempo, argumentando-as e produzindo o seu conhecimento historico.Nessa producao historica, estao as relacoes que o individuo realiza com a cultura, a sociedade e a sua propria historia, permitindo entender alguns conceitos que se analisados pelo lado tradicional da historiografia criarao uma dificuldade maior de assimilacao.Compreender as questoes locais e uma forma que o individuo tem para despertar as habilidades de raciocinio, critica e analise de um fato, alem de possibilitar a construcao de uma identidade propria, embasada pelos proprios conhecimentos adquiridos no estudo da localidade por meio da pesquisa historica e do estudo da memoria.Dessa maneira, e notavel a colaboracao que o ensino da historia local tem no meio social da comunidade, uma vez que o mesmo permite aproximar a escola da comunidade, as diferentes geracoes e transformar o seu meio de acordo com a necessidade dos individuos inseridos nela.Trabalhar com a historia local e uma forma de discutir sobre as raizes de um povo e sua acoes em um determinado ambiente, no entanto, requer um cuidado excessivo, pois diferentes fatores como o modelo historiografico vigente na postura do educador, as acoes politicas e a resistencia dos orgaos competentes podem ser um empecilho para a reestruturacao da forma de conceber a historia, assim como foi apresentado neste trabalho. Porem, o pesquisador deve estar ciente de seu papel enquanto profissional de historia e enquanto educador que e romper os paradigmas da exclusao e do conservadorismo na sociedade e na pratica docente. A falta de recursos financeiros para incentivar a Cultura e a historia local e outro fator que muitas vezes desmotiva os profissionais da area, porem e preciso que haja uma dialogo com os responsaveis pelos orgaos competentes a fim de mostrar a importancia desses elementos para a sociedade.Na elaboracao e