e minima ou inexistente. Estao inclusos no bullying os apelidos pejorativos criados para humilhar os colegas.As pessoas que testemunham o bullying, na grande maioria, alunos, convivem com a violencia e se silenciam em razao de temerem se tornar as proximas vitimas do agressor. No espaco escolar, quando nao ocorre uma efetiva intervencao contra o bullying, o ambiente fica contaminado e os alunos, sem excecao, sao afetados negativamente, experimentando sentimentos de medo e ansiedade.As criancas ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos e baixa autoestima. Tendem a adquirir serios problemas de relacionamento, podendo, inclusive, contrair comportamento agressivo. Em casos extremos, a vitima podera tentar ou cometer suicidio.O(s) autor(es) das agressoes geralmente sao pessoas que tem pouca empatia, pertencentes a familias desestruturadas, em que o relacionamento afetivo entre seus membros tende a ser escasso ou precario. Por outro lado, o alvo dos agressores geralmente sao pessoas pouco sociaveis, com baixa capacidade de reacao ou de fazer cessar os atos prejudiciais contra si e possuem forte sentimento de inseguranca, o que os impede de solicitar ajuda.No Brasil, uma pesquisa realizada em 2010 com alunos de escolas publicas e particulares revelou que as humilhacoes tipicas do bullying sao comuns em alunos da 5a e 6a series. As tres cidades brasileiras com maior incidencia dessa pratica sao: Brasilia, Belo Horizonte e Curitiba.Os atos de bullying ferem principios constitucionais respeito a dignidade da pessoa humana e ferem o Codigo Civil, que determina que todo ato ilicito que cause dano a outrem gera o dever de indenizar. O responsavel pelo ato de bullying pode tambem ser enquadrado no Codigo de Defesa do Consumidor, tendo em vista que as escolas prestam servico aos consumidores e sao responsaveis por atos de bullying que ocorram dentro do estabelecimento de ensino/trabalho.Orson CamargoColaborador Brasil Escola, Graduado em Sociologia e Politica pela Escola de Sociologia e Politica de Sao Paulo FESPSP, Mestre em Sociologia pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMPhttp://www.brasilescola.com/sociologia/bullying.htmProfessor, antes de dar esta aula pesquise com muito afinco todos os pontos abordados em seu Plano de Aula, pois nao adianta falar so de achismo, ou porque conheceu este Blog e acha suficiente para dar aula. Entenda que eu nao conheco a realidade social, psicologica, fisica e espiritual de seus alunos, por isso, tente chegar no amago das duvidas de seus alunos, nao os faca de meros espectadores de um "show" de conhecimento, pois isso nao sera suficiente, o conteudo precisa de aplicabilidade para a situacao de vida de seus alunos e isso e o mais importante. Deguste a vontade o conhecimento, mas nao ache que ira inculca-lo de uma hora pra outra nos seus alunos, por isso procure ser criativo na exposicao do assunto.DINAMICA PARA TRABALHAR, BUILLYING, RESPEITO MUTUO, RESPEITO AS DIFERENCAS INDIVIDUAIS, LIDAR COM DEFICIENCIAS SEGUINDO O CHEFEOBJETIVO: Levar o grupo a perceber a importancia do respeito mutuo, respeito as diferencas individuais e com isso iniciar o trabalho de temas como Bullying e como evita-lo.PARTICIPANTES: ate 15 pessoas.TEMPO: de 1h a 1h30.MATERIAL: Papel sulfite, Canetas Coloridas, Vendas, Mesas, Cadeiras de trabalho, tiras de pano, tapa ouvidos.DESCRICAO: O