Boa noite gente, em relacao a apresentacao da proxima terca feira sobre RADIO ESCOLA, gostariamos de convidar a turma a comparecer na sala de video as 19hs, para saber um pouco mais sobre esta midia que vai dar o que falar! E ja que estamos falando sobre radio que tal dar uma espiadinha em algumas curiosidade e duvidas sobre este tema. Selecionamos duas perguntas que caracterizam bem as duvidas da maioria dos ouvintes: Qual o objetivo principal da radio escola?Diferente do que a maioria das pessoas acreditam, a intencao de uma radio escola nao e a de formar pequenos radialistas, vai muito alem disso, e realmente fazer com que esses estudantes possam se apropriar dos instrumentais dessa midia, para fazer uso da radio nao so para criar momentos de entretenimento e lazer na hora do recreio, tocando musicas ou dizendo recadinhos aos colegas. A radio na escola deve contribuir para a construcao de propostas de cidadania engajando os alunos em projetos de colaboracao para a melhoria das relacoes entre as pessoas, que discutam questoes ligadas a construcao do projeto de vida, sexualidade, saude, meio ambiente, ao combate a todas as formas de discriminacao e preconceito. Qual a diferenca de uma radio escola para uma radio convencional?As radios convencionais adquirem atraves do governo federal uma concessao para poder explorar um espaco de ondas sonoras, e usam disso para lucrar atraves da comercializacao de espacos durante sua programacao vendendo este espaco para empresas usarem como propagandas. Ja a radio escola tem o objetivo de orientar, informar e promover a cidadania dos sujeitos sem fins lucrativos.Agora que a turma ja esta um pouco mais informada quem sabe poderao estar aptos a participar de uma radio em sua instituicao!Abracos.JosiCamilaAnderson Um novo olhar para linguagem fotografica Os fotografos que vasculham realidades com o olhar tentando fixar tensoes provisorias, na construcao de seu objeto de fotografia ao olhar o real investigado, o fazem de algum lugar, definindo um metodo de intervencao nesse real observado e propoem um recorte neste real. E assim nos sugerem que para pensarmos no real e preciso pensa-lo relacionalmente e tambem romper, muitas vezes, com nocoes pre-construidas, ou seja, uma fotografia pode ser interpretada de maneiras diferentes de acordo com o olhar de cada pessoa. Dessa forma, a fotografia dificilmente resulta em uma reproducao completamente fiel da realidade, pois a camara pode alterar as aparencias e reinterpretar o mundo a nossa volta, fazendo com que o vejamos por outro enquadramento.As fotografias sao residuos que narram modos de ver e conceber o mundo, a partir dos cenarios, poses, recortes. Sao, portanto, portadoras de sentidos. Falam, interrogam, informam, comunicam. A fotografia e um texto relacional, ela tem uma presenca habitual na vida das pessoas, seja em albuns de familia, em jornais, em revistas, ou em paginas e blogs pessoais que circulam pela internet, alem de todas as outras formas citadas anteriormente, criancas, adolescentes e adultos, normalmente ja tiveram algum contato com a fotografia, o que se pretendemos e mostrar outro olhar para a mesma na educacao das artes visuais.Acreditamos que a educacao das artes visuais deve