A principio a progressao continuada seria uma implementacao mais politica do que pedagogica.A intencao era implantar um sistema que diminuisse os numeros exorbitantes de repetencia conquistados com a seriacao, porem este sistema possui varias falhas como por exemplo os professores nao estarem preparados para trabalhar com as diferencas, e a dificuldade dos alunos de acompanharem o aprendizado no mesmo ritmo e acabam saindo da escola sem aprender. Para que tais falhas sejam solucionadas o Profo Dr Joao Cardoso Palma Filho nos mostra que faz-se necessario uma politica de organizacao com carater transformador que busque como essencial o atender/aprender como forma de aprendizado, como tambem mudancas na organizacao escolar com melhor qualidade de trabalho para os professores, formacao continuada, plano de carreira, e um sistema de supervisao que oriente e de suporte, de forma que seja um programa permanente. Como tambem bons materiais para utilizarem em sala de aula e um numero menor de alunos por turma.O aluno precisa ter acesso a reforco/recuperacao a partir do momento em que sao identificadas as dificuldades de aprendizado para que este sinta-se acolhido e possa prosseguir com qualidade e adquirindo os conhecimentos necessarios e significativos para ter uma vida social, politica e cultural formando assim uma sociedade democratica.Autores: Celi Santos; Elisabete Diniz; Haleticia Ap.R. Reis Chamorro; Paula Roberta Atualmente vivemos inumeras transformacoes e constantes mudancas, com isso, acreditamos que a escola tenha um papel fundamental nesse processo, tendo o dever de possibilitar o desenvolvimento dos alunos para que possam atuar e exercer o seu papel em meio a sociedade.Mesmo com todas essas mudancas, o espaco fisico escolar sofreu poucas alteracoes, e quando pensamos em escola logo lembramos do modelo idealizado em nossas mentes o do ensino tradicional com carteiras enfileiradas, a lousa e o professor la na frente. Precisamos pensar em uma educacao que venha valorizar o espaco fisico proporcionando uma educacao de qualidade, devemos adaptar varias formas para receber os educandos de maneira que eles passem a se sentir integrantes no local. O momento da aprendizagem deve ser prazeroso e socializado com troca de saberes entre educador e educando quebrando o tradicionalismo que ainda existe nas escolas atuais que limitam o dialogo que e a base para o saber. O objetivo da escola e fazer a diferenca, proporcionando transformacao na vida do individuo e lhe oferecer amplos meios de desenvolvimento, construcao, conceito critico, habilidades e conhecimentos. Nao existe um modelo unico de escola, isso e uma ilusao, existem varias formas e todas direcionadas a realidade de cada individuo. O ideal seria uma sociedade democratica que fornecesse possibilidades de aprendizado iguais para todos, mas infelizmente nao e bem assim que acontece.O professor precisa estar pronto para enfrentar todas as dificuldades que podem ser encontradas dentro de uma escola, que poderao ser inumeras, a comecar por ele mesmo, ja que ele tambem precisa se atualizar, e estar sempre em busca de novos conhecimentos, prevalecendo assim o favorecimento da aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos, encontrando a melhor maneira, a ferramenta mais acessivel e metodologias adequadas diante de tais situacoes.Para o bom funcionamento de uma escola e necessario