1.JUSTIFICATIVA Percebemos que a realidade atual vem afastando cada vez maisnossos alunos do ato de ler. Aspectos como computadores, videogames, TV, oacesso restrito a leitura no nucleo familiar, e a falta de incentivo, temocasionado pouco interesse para leitura e por consequencia dificuldadesmarcantes que sentimos na escola: vocabulario precario, reduzido e informal,dificuldade de compreensao, erros ortograficos, poucas producoes significativasdos alunos, conhecimentos restritos aos conteudos escolares. Faz-se entanto necessario que a escola busque resgatar ovalor da leitura, como ato de prazer e requisito para emancipacao social epromocao da cidadania.A leitura nunca se fez tao necessaria nos bancos escolares.De um lado ha o aumento nas fontes de pesquisa e uma crescente preferencia peloconstrutivismo. De outro lado, vemos a grande dificuldade de nossos alunos emcompreender questoes eliminatorias no vestibular onde so se obtem exito quemtiver por habito se atualizar atraves de jornais, revistas e livros. Atraves da leitura o ser humano consegue se transportar parao desconhecido, explora-lo, decifrar os sentimentos e emocoes que o cercam eacrescentar vida ao sabor da existencia. Pode entao, vivenciar experiencias quepropiciem e solidifiquem os conhecimentos significativos de seu processo deaprendizagem. Neste sentido pensamos ser dever, de nossa instituicao deensino, juntamente com professores e equipe pedagogica propiciar aos nossoseducandos momentos que possam despertar neles o gosto pela leitura, o amor aolivro, a consciencia da importancia de se adquirir o habito de ler. O alunodeve perceber que a leitura e o instrumento chave para alcancar as competenciasnecessarias a uma vida de qualidade, produtiva e com realizacao.Sabemos que, do habito de leitura dependem outros elos noprocesso de educacao. Sem ler, o aluno nao sabe pesquisar, resumir, resgatar a ideiaprincipal do texto, analisar, criticar, julgar, posicionar-se. Dai a nossacerteza que este projeto contara com o apoio de todos os professores,independente da disciplina que lecionam, pois a equipe docente tem plenaconsciencia de que o aluno deve ter o dominio sobre a lingua oral e escrita,tendo em vista sua autonomia e participacao social. Assim estimulando a leitura, faremos com que nossos alunos,compreendam melhor o que estao aprendendo na escola, e o que acontece no mundoem geral, entregando a eles um horizonte totalmente novo.2.OBJETIVOS Despertar o prazer daleitura e agucar o potencial cognitivo e criativo do aluno; Promover odesenvolvimento do vocabulario, favorecendo a estabilizacao de formasortograficas; Possibilitar o acessoaos diversos tipos de leitura na escola, buscando efetivar enquanto processo aleitura e a producao textual. Estimular o desejo denovas leituras; Possibilitar avivencia de emocoes, o exercicio da fantasia e da imaginacao; Possibilitarproducoes orais, escritas e em outras linguagens; Proporcionar aoindividuo atraves da leitura, a oportunidade de alargamento dos horizontespessoais e culturais, garantindo a sua formacao critica e emancipadora.3.METODOLOGIA: PLANO DE ACAO Reuniao com os professores, para esclarecimentos sobre oprojeto e pedido de sugestoes. Iniciar o dia da leitura na escola, atraves de algumas acoesde motivacao sobre a importancia da leitura. O cronograma para o dia de leiturae pre-definido pela equipe pedagogica e repassado aos alunos e professores,ocorrendo semanalmente. Os alunos serao incentivados a trazerem material do seuinteresse para leitura neste dia. Ao mesmo tempo, os professores poderaooferecer aos alunos, generos de leitura variados: poesia, piada, contos,literatura infanto-juvenil, historias em