A escola de Educacao infantil deve ser vista como um espaco onde os educadores possam educar, cuidar e instruir a crianca desde os primeiros anos de vida tanto no aspecto afetivo e principalmente no aspecto do desenvolvimento cognitivo e nao deve ser classificada como um espaco onde os educadores sao vistos como babas. De acordo com a teoria de Vigotsky, ele propoe que o desenvolvimento nao procede a socializacao,ao contrario,sao as estruturas sociais e as relacoes sociais que levam ao desenvolvimento das funcoes mentais. Ele acreditava que a aprendizagem da crianca podia ocorrer atraves do jogo,da brincadeira,da instrucao formal ou do trabalho entre o aprendiz e de outra pessoa mais experiente. Vigotsky via o conhecimento cognitivo dependente mais das interacoes com as pessoas e com os instrumentos do mundo pedagogico. Contudo o que sao os instrumentos pedagogicos? Os instrumentos pedagogicos podem ser considerados como aquilo que utilizamos para construir o espaco pedagogico,como por exemplo o parque, a sala de aula ,os objetos ,a natureza ,o corpo humano, as noticias, uma conversa,uma musica, uma brincadeira,um filme, entre outras coisas.Porem para que se torne pedagogico todo instrumento precisa de uma significancia! Para que o educador possa desenvolver um trabalho pedagogico ele precisa pensar o espaco. Mas como organizar um espaco pedagogico? O espaco pedagogico alem de ser constituido de materiais concretos, e feito de planejamento de atitudes!Planejar uma aula ,uma rotina por exemplo e um comeco. Tudo o que e feito durante a aula e observado pela crianca, cada palavra ,uma atitude, um gesto, deve ser pensado. Por exemplo uma roda de conversa, nao e apenas um momento de descontracao, mas sim um momento onde a crianca pode trocar ideias, falar de sua vivencia, de suas experiencias, discutir sobre diversos assuntos e para o educador e o momento dele conhecer seu aluno e fazer as intervencoes pedagogicas necessarias. Um outro exemplo e a hora da brincadeira, este e um momento muito valioso pois e neste momento que a crianca expoe sua inteligencia e criatividade mas para que o educador tenha essa visao ele tem que estudar e reavaliar sua pratica constantemente. Um outro fator a ser discutido e sobre a diversidade na escola e um conceito que atualmente vem sendo abordado por muitos educadores e deve ser cada vez mais ser compreeendido e implantado no campo pedagogico . A inclusao social por exemplo,tao citada atualmente nao deve ser considerada apenas como socializacao do aluno especial mas deve ser analisada para que o incluso tambem se enquadre no espaco pedagogico escolar. Enfim para que o educador produza uma aula de qualidade ,seu espaco pedagogico deve ser rico de instrumentos e atitudes que sao pensadas para que tenham significancia e objetivos. Visto que nao ha uma receita para se produzir uma aula, pois ela deve ser articulada e renovada, pois o educador deve sempre buscar novos conhecimentos, reaprender a cada momento, inovar e o mais importante e que ele possa ter um olhar sensivel e pedagogico para cada momento de sua atuacao!Fonte: http://blig.ig.com.br/aprenderapreender/2009/02/04/teoricos-jean-piaget-vygotsky-henri-wallon/(acesso em 02 de junho de 2011) http://blogdovq.blogspot.com/2009/07/educacao-para-alem-do-ensino.htmlhttp://escolamiguelmatias.blogspot.com/2010/08/charge-da-semana_20.htmlhttp://www.matutando.com/2010/12/13/charge-educacao/http://theguardianvalenca.blogspot.com/2011/03/em-fim-boas-noticias-para-educacao.htmlhttp://anabrazv.blogspot.com/2009_02_01_archive.htmlhttp://www.cartapotiguar.com.br/?p=8236 Quando nos referimos em praticas pedagogicas