2002.OLIVEIRA, Roberto Cardoso. O trabalho do antropologo: olhar, ouvir, escrever. IN: Revista de Antropologia, vol. 39, no. 1, 1006.ORTIZ, Renato. Cultura Brasileira e identidade nacional. Sao Paulo: Brasiliense, 1985, 148p.PEDROSO, Regina C. Violencia e cidadania no Brasil: 500 anos de exclusao. Sao Paulo: Atica, 2006.SCHWARCS, Lilia Moritz. O espetaculo das racas: cientistas, instituicoes e questao racial no Brasil, 1870-1930. Sao Paulo: Companhia das Letras, 2002, 287 p.TABOADA, Cintia Elias. Cultura tradicional e pos-modernidade: estudo do resgate de dancas e folguedos tradicionais na cidade de Sao Paulo. Revista Digital Art &. Ano II, no. 02, out. 2004.TOMAZI, Nelson Dacio (coord.). Sociologia para o ensino medio .Sao Paulo:Atual, 2007, 256 p.UNESCO.Manifesto 2000 pela cultura da paz e nao violencia. MATERIAIS ESPECIAIS Filmes em DVDMilagrimas Espetaculo de danca com jovens da periferia Direcao Evaldo Bertazzo SESC- SP, 2006.Jogos e Brincadeiras do povo Kalapalo Marina Herrero. SESC- SP, 2006.Colecao Turista Aprendiz Grupo A BarcaTempos Modernos de Charlie ChaplinA lista de Schindler - Steven Spielberg.O Jarro Ebrahim Foruzesh[1] BRASIL. Secretaria de Educacao Media e Tecnologica. Parametros Curriculares Nacionais: ensino medio. Secretaria de Educacao. Media e Tecnologica. Brasilia: MEC/SEF, 1999, 346p. A RECUPERACAO E PARALELA E CONTINUA ( DIARIA)2o SEMESTRE: OBJETIVO GERAL Identificar as diferencas de objeto e metodo entre as Ciencias Sociais e as Ciencias Naturais. Compreender os passos da producao cientifica e sua relacao com o contexto social. Construir valores essenciais para a vida cidada, como etica, solidariedade, autonomia, aceitacao do diferente, afetividade, respeito, participacao social.EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEMEspera-se que o aluno desenvolva as seguintes habilidades: comparar, estabelecer relacoes, levantar hipoteses, analisar, explicar, interpretar e comentar.PROCEDIMENTOS METODOLOGICOSPesquisar em livros, videos e internet.Apresentacao de seminarios.Encenacao de pecas teatrais.Debates.Leituras extra-classe.Resolucao de exercicios individualmente, em duplas e em grupos.VERIFICACAO DE APRENDIZAGEMA Verificacao de Aprendizagem devera ser feita de forma continua e seriada, levando em consideracao estagios de observacao antes, durante e depois de cada etapa. Para tanto deve-se contar com instrumentos diversificados de avaliacao, tais como mostras culturais, debates, encenacoes e jogos educativos, alem de instrumentos formais como exercicios avaliativos e testes escritos.CONTEUDO PROGRAMATICO ( por semestre)1o bimestre1 ESTRUTURA E ESTRATIFICACAO SOCIAL - Modelos de estratificacao social - Casta, estamento e Classe - Desigualdades Sociais e Diferencas naturais 2 DESIGUALDADE SOCIAL - Diferencas e desigualdades sociais - Desigualdades de poder, prestigio e riqueza (Weber) 3 DESIGUALDADES SOCIAIS NO BRASIL - Dados da desigualdade social - Dados da desigualdade de genero4 TRABALHO - O trabalho nas diferentes sociedades- O trabalho na modernidade - Divisao social do trabalho 5 TRABALHO E EMPREGO - Trabalho manual e intelectual- Trabalho formal e trabalho informal - Desemprego - Condicoes de trabalho nas grandes corporacoes - Exploracao do trabalho na modernidade - Industrializacao e sustentabilidade 2o bimestre6 ALIENACAO - A alienacao nas acoes passivas frente a realidade social - A alienacao no trabalho - Mais-valia Declaracao dos direitos do Homem7.CIENCIAS SOCIAIS - Sociologia, Antropologia e Ciencia Politica - Metodos Sociologicos - Ciencias Sociais e Ciencias Naturais 8 O PAPEL SOCIAL DA CIENCIA - A producao cientifica na modernidade - Falsificacao do conhecimento 9 PESQUISA SOCIAL - Tecnicas de pesquisa - Analise de dadosREFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ANDRADE, Mario