1o. Congresso Internacional de Educacao a distancia da UFPel20 a 22 de outubroInformacoes: WWW.ufpel.edu.br/cead/congressoJornadas Interdidatica de Tecnologia e educacao9 a 11 de novembroInformacoes: www.jornadasinterdidatica.com.br3a. Conferencia Internacional sobre Inclusao digital e social16 a 19 de novembroInformacoes: www.ibict.br Apesar de tambem ter registrado queda de ingressantes em 2009, o numero de matriculados em cursos de graduacao a distancia cresceu mais de 15 vezes na decada passada: saiu de 1,4% do total de novos alunos em 2002 para 16% em 2009. Hoje, praticamente, um em cada seis ingressantes entra num curso a distancia. O numero de concluintes tambem cresceu: em 2009, 132 mil pessoas terminaram uma graduacao a distancia, o que corresponde a 13,8% do total. Em 2002, era apenas 1,4 %.O Estado de S.Paulo http://www.educacionista.org.br/jornal/index.php?option=com_content&task=view&id=10509&Itemid=32 Com as redes sociais, aulas vao muito alem das salasA internet, antes restrita a momentos de lazer, passa a ser usada para transmitir conteudo a alunosCarla Nascimentofoto: Carlos Alberto SilvaCom uma conta no Facebook, a professora Valquiria Borges ajuda alunos do curso de Fisioterapia da EmescamOnde se aprende mais: na sala de aula ou no computador? Alguns anos atras essa pergunta ofenderia qualquer educador. Hoje, ha quem enxergue no ambiente virtual uma nova ferramenta de ensino, tao importante quanto a educacao formal. A diferenca concentra-se sobretudo na metodologia. Dentro dos muros de uma instituicao as informacoes fluem de forma organizada, sistematica e com roteiro pre-definido. Nas redes sociais, elas chegam por todos os lados, e o numero de "professores" se multiplica. A internet, antes territorio restrito aos momentos de lazer, passa a ser usada para transmitir conteudo, complementar o que e dito em sala de aula e tirar duvidas dos estudantes. Ha iniciativas tanto em escolas de educacao basica quanto no ensino superior. Mais interacaoA professora Valquiria Cuin Borges usa o Facebook para ensinar. Com uma colega de trabalho, administra uma conta na rede social para ajudar os alunos do curso de Fisioterapia da Emescam a entenderem melhor conceitos praticos. Alem de eventos da area, ela inclui relatos de atendimentos a pacientes feitos por alunos de periodos mais avancados. As experiencias sao abertas a todos. No Facebook, os estudantes podem debater o assunto e tirar duvidas. "Facilita muito", diz Valquiria.A orientadora tecnica educacional do portal Planeta Educacao, Karen Andrade, avalia como positiva e necessaria a utilizacao das redes sociais no aprendizado. Para ela, o papel do professor, nesse caso, nao se limita a transmitir informacao. Ele tambem deve orientar o aluno sobre a melhor forma de aproveitar os recursos disponiveis na internet. "As redes sociais ajudam a direcionar a aula e permitem que o professor conheca melhor o aluno", diz.A Faculdade Univix, por exemplo, possui uma comunidade com mais de mil membros que permite a discussao de assuntos por meio de foruns, criados por alunos ou professores, visualizacao de fotos e a participacao em bate-papo. O espaco, aberto para ate para quem nao e aluno da instituicao, permite o acesso a informacoes sobre o conteudo de todos os cursos.Na FDV, a informacao tambem e transmitida via web. A instituicao possui uma rede social propria, o Observatorio FDV. Nela, alunos