construcao das cadeias psicodinamicas dos pensamentos,segundo os parametros contidos na realidade extrapsiquica e segundo osreferenciais historico-criticos contidos na historia intrapsiquica (memoria).i. A liberdade criativa e a plasticidade construtiva naproducao dos pensamentos produzidos pelo eu.j. Fluxo vital da transformacao da energia psiquica:organizacao, desorganizacao e reorganizacao.k. Etapas do processo de interpretacao, em que os fenomenosintrapsiquicos atuam para construir as cadeias dos pensamentos. 2.4.2. Segunda area: Variaveis de interpretacao da menteTrata da influencia das variaveis da interpretacao na construcao dainteligencia multifocal. (cointerferem e influenciam a leitura da memoria, aconstrucao das cadeias de pensamentos e o desenvolvimento da inteligencia). Cury descreveu essasvariaveis que estao assim dispostas: a) variaveis intrapsiquicas presentes no momento dainterpretacao de cada estimulo:Qualidade da energia emocional (stress, ansiedade, humor deprimido, reacao fobica, prazer, etc.).Qualidade da energia motivacional (motivacao, impeto, desejo, desmotivacao, etc.).Atuacao psicodinamica do fenomeno da psicoadaptacao.Qualidade do conteudo da historia intrapsiquica (memoria).b) Variaveis intraorganicas:Carga genetica.Drogas psicotropicas.Stress fisico.Disturbios metabolicos.Doencas organicas.c) Variaveis extrapsiquicas:Causas historicas.Stress psicossocial.Ambiente sociofamiliar.Estimulos socioeducacionais.Perdas, frustracoes existenciais, adversidades, contrariedades, apoio, seguranca, rejeicao, etc.As variaveis intrapsiquicas, intraorganicas e extrapsiquicasco-interferem nos bastidores da mente, ao longo de toda a trajetoriaexistencial humana, influenciando a leitura da memoria, a construcao dascadeias de pensamentos e o desenvolvimento da inteligencia.2.4.3. Terceira area: Desenvolvimento qualitativo Trata do desenvolvimento intrapsiquico e socioeducacional da inteligenciamultifocal, cujos fenomenos intrapsiquicos estao assim distribuidos segundo a TeoriaMultifocal: a. Desenvolvimento da analise global, expressa por umaanalise continua do processo de interpretacao e do processo de construcao dospensamentos e por uma postura intelectual continuamente critica, aberta ereciclavel diante dos fenomenos (fisicos, psicologicos, sociais, profissionais)observados.b. Resgate da lideranca do eu: desenvolvimento dacapacidade de gerenciamento do eu sobre os processos de construcao dainteligencia.c. Desenvolvimento do stop introspectivo, ou seja, aprender a pensar antes de reagir,comprometer-se em ser fiel ao pensamento mais do que com a necessidade imediatada resposta.d. Aprender a expor e nao impor as ideias.e. Aprender a ouvir: ouvir o que o outro tem para falar enao o que queremos ouvir.f. Desenvolvimento da arte da formulacao de perguntas, daarte da duvida e da arte da critica.h. A busca do caos intelectual para descontaminar asdistorcoes do processo de interpretacao e para expandir as possibilidades deconstrucao do conhecimento na producao de conhecimento cientifico,socioprofissional e coloquial.i. Desenvolvimento da capacidade de trabalhar os estimulosestressantes, as dores emocionais, perdas e frustracoes psicossociais e deusa-las como alicerces da maturidade da inteligencia.j. Desenvolvimento da arte da contemplacao do belo:expandir o prazer, nao apenas diante dos grandes eventos psicossociais, masprincipalmente diante dos pequenos eventos da rotina diaria.k. Desenvolvimento da capacidade de interpretacao dooutro: aprender a se colocar no lugar do outro e perceber suas necessidadespsicossociais.l. Desenvolvimento dos amplos aspectos da cidadania social.Desenvolvimento do humanismo como prevencao das multiplas formas de violacaodos direitos humanos.m. Prevencao contra a sindrome psicossocial da exteriorizacaoexistencial.n. Prevencao contra a sindrome intelectual do mal do logos esteril;o. Prevencao contra a sindrome psicossocial tri-hiper: hiperconstrucaode pensamentos, hipersensibilidade emocional e hiperpreocupacao com o que osoutros pensam e falam de si (imagem social), etc..2.4.4. Colocando o Eu no controle.De todo o complexo de nossa psique, o eu certamente e que se destaca,ja que e o unico fenomeno consciente da inteligencia humana. Ele na verdade e