o professor competente, serio, o professor incompetente, irresponsavel, o professor amoroso da vida e das gentes o professor mal amado, sempre com raiva do mundo e das pessoas, frio, burocratico, racionalista, nenhum deles passa elos alunos sem deixar a sua marca. Pensando nesta afirmacao depende de cada professor de como vai ser este professo, como ele vai querer ser lembrado. Em relacao ao uso das tecnologias em sala de aula um estudioso disse o professor deve estar a altura de seu tempo. Educar e ser artesao da personalidade, um poeta da inteligencia, um semeador de ideias. (Augusto Cury, 2003) O Impress pode-se constituir um instrumento eficaz na visualizacao e explanacao de qualquer conteudo. O Impress favorece maior fixacao dos conteudos, desenvolvimento da aprendizagem e outras habilidades indispensaveis ao processo de ensino-aprendizagem.6. METODOLOGIALeitura e armazenamento de textos, pesquisa na internet referente ao tema.Discussao dos textos para elaboracao de resumos, elaboracao do projeto e apresentacao em data show.7.CRONOGRAMA17/06/2011 Reuniao do grupo para escolha do tema do projeto;20/06/2011 Reuniao do grupo para pesquisa na internet;04/07/2011 Continuacao da pesquisa e leitura;05/07/2011 Resumos dos textos armazenados;12/07/2011 Elaboracao do projeto;19/07/2011 Elaboracao da apresentacao eletronica;28/07/2011 Apresentacao do projeto na sala do educador na E. E. Prof. Agenor F. Leao;30/07/2011 Reuniao do grupo para discussao de como foi a apresentacao e fazer as consideracoes finais;08/08/2011 Apresentacao do projeto para a Tutora Maria Erisvania na escola polo Malik Didier Namer Zahafi.8.CONSIDERACOES FINAIS O combate a exclusao digital so e possivel se a tarefa for encarada pelos governos como uma politica publica. A desigualdade tecnologica e o acesso a informacao aumentam o abismo entre ricos e pobres, sendo a mais nova face da exclusao social. Para que se tenha o verdadeiro uso de aulas com o Impress, ou outras tecnologias exigem professores motivados, bem remunerados, integrantes de carreira justa e atraente, programa de formacao continuada, com jornada e salarios que lhes permitam se dedicar a uma unica unidade escolar. Admiramos os professores que ainda acham tempo e espaco para inserir em suas aulas novas linguagens, novos metodos, numa tentativa de facilitar o acesso do aluno a um conhecimento de qualidade. Envolvimento dos alunos, talvez o essencial para que se chegue ao conhecimento verdadeiro, como diz este proverbio chines:Diz-me e eu esquecerei,Ensina- me e eu lembrar-me-ei,Envolve-me e eu aprenderei... Os professores devem perder o medo de tentar novas metodologias e seguir o que diz Piaget: sem errar nao se chega ao conhecimento, e preciso experimentar, tentar e tentar de novo.9.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASANTONIO, Jose Carlos. Uso pedagogico de apresentacoes de slides digitais, Professor Digital, SBO, 17 jul. 2010. BALAN, Willians Cerozzi, Comunicacao Nucleo de Pesquisa e Producao em Multimeios para a Educacao: uma ferramenta necessaria na era do conhecimento, apresentada no Simposio Tecnologias da Informacao e da Comunicacao em Educacao a Distancia, Rio de Janeiro, Agosto/97.2 - Paulo Freire. Entrevista concedida a reporter Amalia Rocha da TV Cultura, em 1993, (gravada em video).http://www.willians.pro.br/didatico/Cap1_1.htmhttp://www.broffice.orgCOSCARELLI, C. V., O Uso da Informatica como Instrumento de Ensino-Aprendizagem, PRESENCA PEDAGOGICA, v. 4n. 20 mar./ abr. 1998GIL, Juana M. Sancho. A caixa de surpresas: possibilidades educativas da informatica. Revista Patio, Ano