Aos Professores comigo na vida,Feliz Dia doProfessor! A docencia e uma arte por diferentes motivos; o professore um artista enquanto interpreta uma ideia, um texto, ou um conceito, o etambem na sua fala, na palavra que elabora a cada aula; mas o professor e umartista por possuir uma percepcao acima da media acerca de algo no mundo. O professor quando no seu palco cotidiano, na sala deaula ou em um auditorio, esta constantemente interpretando uma ideia, e umapostura corporal apropriada, uma entonacao de voz, uma expressao facialespecifica para eliciar nos seus uma emocao ou sentimento correto para omomento, provocar uma emocao de espanto, alegria e ate mesmo tristeza,dependendo da necessidade e conteudo a ser discutido. O professor e um artista na sua fala, pois existe a buscaincansavel pelo texto perfeito, pelo conceito bem exposto, a estetica dalinguagem, cada dia promovendo leitura e escrita novas. No livro O texto, ou:a vida Uma trajetoria literaria, Moacyr Scliar (que muito gostava delecionar, de palestrar, que sempre esteve presente nas escolas, em obra ehomem) fala da necessidade de escrever. O Professor, a necessidade de falar.Falar acerca de algo estudado, planejado, tambem escrito, mas assim como otexto, depois que a fala foi lancada nao e mais tua. E da palavra que tudonasce: no principio fez-se o verbo. Sugiro que a primeira profissao foi a deprofessor, ja que aprender e inerente a propria vida. Por fim, o professor e um artista, pois a partir da suapercepcao acima da media oferece a beleza que o outro espera. Entao, o artistaagora professor comeca a sua obra em um tom menor, calmamente, aumenta o tom,atinge um apice de tom maior, aquele de arrepiar, depois desce lentamente, egera no outro o desejo de mais um tom maior, mais um extase, que e sempresurpreendente e novo e no qual se expressa a percepcao tao esperada. Mas cadaum com seu tom, seu compasso, sua velocidade, diferentes formatos de oferecer otom maior. A palavra nova e criativa a cada aula. Ha de se jogar libido em tudo que desejarmos realizar, hade se ter necessariamente uma obra para ser professor. Nos, Professores, somosestes pocos de individualidade e ego necessarios a um artista e nosfragmentamos e colhemos uns aos outros cotidianamente. A energia nos exige, porforca da profissao, estarmos muito na funcao onda, nos lancando no mundo deforma particular e subjetiva, somos imanencias e vida! 1. Neuroeducacao:Cerebro e Comportamento de Criancas e Adolescentes.Ementa:Vida e aprendizagem. Evolucao e desenvolvimentocognitivo. Morfofisiologia do tecido neural, nutricao e aprendizagem. Sistemanervoso e aprendizagem. Sistemas Sensoriais, percepcao e estimulacao cognitiva.Psicomotricidade. Desenvolvimento neural e aprendizagem ao longo da vida.Neuroplasticidade Cerebral. Aprendizagem e memoria. Relacoes entre a educacao eneuroplasticidade. Motivacao. Amor intelectual, etica e estetica na relacaoprofessor aluno.Objetivosgeral e especificos:- Objetivo geral: Capacitar osprofissionais da area da educacao no entendimento das relacoes entre sistemanervoso e aprendizagem e dos processos de desenvolvimento neurobiologicos,ecologicos, ontogeneticos e filogeneticos.- Objetivos especificos:Apresentar as principais transformacoes no cerebro e no corpo da crianca e adolescente;Relacoes entre a neuroplasticidades e os principios da modificabilidade;Entender o sistema nervoso e suas transformacoes ao longo da vida do educando;Discutir aspectos educacionais relacionados a infancia e