Quais os instrumentos para a avaliacao na educacao a distancia? A avaliacao em educacao a distancia combina uma variedade de instrumentos que possibilitam contemplar aspetos quantitativos e qualitativos (Russo 2001). As tarefas a desenvolver durante o curso envolvem entre outros, exercicios praticos, estudos de caso, comentarios de textos, auto-avaliacao e mesmo a realizacao de provas escritas que poderao ser respostas abertas, fechadas, mistas, etc.. A avaliacao pode contemplar tambem a participacao em bate-papos e foruns e listas de discussao, tempo em que esteve on-line no curso. Todo esse percurso tem o acompanhamento constante do tutor, que realiza o registro do desempenho individual do aluno recorrendo a bases de dados que permitam gerenciar a informacao em tempo habil. De acordo com determinacao legal especifica para a educacao a distancia, a avaliacao do rendimento do aluno para fins de promocao, certificacao ou diplomacao, tera de ser realizada por meio de exames presenciais.Reflexos da avaliacao sobre o processo de ensino aprendizagem em educacao a distancia? A avaliacao e o reflexo do processo de aprendizagem, envolvendo aspectos pedagogicos, programaticos, curriculares, educacionais e sociais. A educacao a distancia apresenta uma proposta de avaliacao que:- estabelece claramente o que vai ser avaliado;- se apresenta como corretiva, oferecendo informacoes sobre os erros e suas eventuais causas, orientando para a resposta correta e o modo de a alcancar;- seleciona tecnicas adequadas para avaliar o que realmente se deseja avaliar;- utiliza conscientemente um conjunto diferenciado de tecnicas de avaliacao, tendo em conta as suas possibilidades e limitacoes de aplicacao;- define a avaliacao como um meio para alcancar fins e nao um fim em si mesma;- encara o erro como um elemento fundamental a producao de conhecimento pelo ser humano.Dimensoes da avaliacao num curso de educacao a distancia? Estudar a distancia e um processo autonomo de construcao da aprendizagem, requerendo estrategias e instrumentos de avaliacao diferenciados da educacao presencial.A avaliacao em educacao a distancia, respeita o tempo de avaliacao do aluno, atendendo as suas demandas e estrategias de aprendizagem (Hoffmann, 2001: p. 59), quebrando o paradigma da sequencia padronizada e rigida de tarefas avaliativas. Caracteristicas da avaliacao dos alunos em educacao a distancia? Atendendo a diversidade dos alunos, a educacao a distancia estabelece com eles mecanismos de comunicacao e interacao, visando o conhecimento mutuo, a motivacao e o acompanhamento do processo de aprendizagem sob diferentes dimensoes avaliativas. A avaliacao contempla para alem da materia aprendida pelo aluno, o desenvolvimento e mudanca de atitudes, o desenvolvimento de criatividade, a capacidade para se relacionar, etc. (Gutierrez e Prieto, 1991). A avaliacao em educacao a distancia ganha uma dimensao mediadora, que projeta e vislumbra o futuro, subsidiando uma compreensao dos limites e possibilidades dos alunos e o permanente ajustar das estrategias pedagogicas (Hoffmann, 2001). Pensada, planejada e concretizada de forma coerente com os objetivos definidos para a aprendizagem, adquire contornos de continuidade de modo a acompanhar o processo de aprendizagem. Permeia todo o processo educativo, constituindo mais um fator que contribui para a aprendizagem do aluno (Perrenoud, 2000). Ela e baseada em tarefas que sao propostas ao aluno ao longo do curso, devendo ser efetuadas