ESCOLA ESTADUAL DE ENS. FUND.dr. PAULO DE CASTRO SARMENTO1. JUSTIFICATIVAConhecer o espaco em que vivemosdesvendar seus encantos e problemas, sentir-se parte do lugar, valoriza-lo edefende-lo, e uma questao cada vez mais atual e presente nos curriculos dasescolas de todo o Brasil. A pesquisa de campo aparece no ensino comocomplementacao e visualizacao da teoria vista em sala de aula. Dessa forma osconteudos expostos em sala juntamente com as informacoes pesquisadas seinter-relacionam, de maneira complementar. Esse tipo de atividade utiliza oempirismo para obter resultados, ou seja, a partir de uma observacao in locoantecedida pela teoria.2. OBJETIVO GERALFazer a relacao sempre necessariado saber desenvolvido na Escola com a realidade, buscando tratar da questao doMeio Ambiente no entorno da Escola, em seus diversos aspectos, indo do local(bairro) ao global (mundo) dentro do mesmo tema. Adquirir informacoes, quepossam ser utilizadas em futuros projetos e atividades na sala de aula, nocotidiano e tambem somar conhecimentos acerca do municipio de Uniao dosPalmares, sobre sua cultura, biomas, culinaria e expressoes populares, entreoutros elementos.Duracao das Atividades:4 hora/aula (07/10/2015.3.Conteudo a ser trabalhado na aulacampoAquecimento-Faremos uma visita aos pontos historicos de Uniao. Iremos ao Museu Jorge deLima, Casa Maria Maria e findaremos no rio Mundau analisando a nivel dedegradacao conhecendo um pouco da historia da cidade.Leitura sera feito um questionario roteiro com perguntas para que os alunos analiseme a partir do que foi visto produzam. Alem disso um (a) aluna recitara na Casado Poeta Jorge de Lima o poema Negra Fulo de Jorge de Lima.Desdobramento a partir da aula de campo e do roteiro elaborado os alunos irao produzir umrelatorio sobre o que apreenderam.No ambito deste tema focaremos as seguintesexpectativas de aprendizagem:Identificar como o homem interfere noambiente na construcao do espaco geografico, sendo principal autor da degradacao ambiental.Atraves da observacao e informacao sensibilizara mudanca de comportamento e, orientado na defesa do interesse geral.Reconhecer as formas de relevo terrestre e, sua influencia climatica.PLANODE AULAProfessora:Claudene FrancaEscola:Paulo de Castro SarmentoConteudo:Geografia de AlagoasAno:8oObjetivo geral: Levar aosalunos/visitantes a percepcao de que patrimonio e museu desempenham um papelimportante no que diz respeito a criacao de consciencias individuais oucoletivas, na construcao e representacao de identidades locais, regionais ounacionais, em virtude do seu posicionamento enquanto instrumentos pedagogicos eideologicos.Objetivoespecifico:Conhecer os pontos turisticos e a historia da cidade;Reconhecer a importancia da preservacao para a transmissao da memoria para novas geracoes.Identificar na cidade os varios acontecimentos historico, social e economico que se mostra na geografia do municipio. Conhecer diferentes espacos geograficos e alguns de seus aspectos culturais, naturais e sociais;MetodologiaAcolhida: Brevehistorico da cidade, apresentacao do tema da aula, com informes gerais.Aula de campo: Visita a casa ondenasceu Jorge de Lima e casa Maria Maria e ao centro historico da cidade; Registro com fatos eimagens; Debate sobre aimportancia desses patrimonios.Recursos materiaisAgua/ Papel/Caneta/ Maquina fotograficaRecursos humanosAlunos/ Professores/guiaAvaliacao:Paraanalisar o conhecimento adquirido pelos alunos realizar-se-a na classe umaexposicao oral sobre as anotacoes que fizeram na pesquisa de campo apontandobrevemente o que foi mais significativo em seu estudo.CONCLUSAOO trabalho de campo permite observar um determinadolocal e/ou situacao, alem do ambito da sala de aula, dos livros didaticos,atraves desse tipo de estudo, observando uma realidade, fenomenos exatamentecomo ocorrem no real