Um presente em uma palavra ( Dinamica)A crianca e o prazer de ler, O livro O Rei das Palavras de Bia Cardeal.Atividade em grupo. Feita uma roda onde as pessoas escolhia a palavra e depois da o significado que a palavra tem em nossas vidas. Solange foi quem me passou a palavra AMOR, que pra mim significa amor, sensibilizacao, respeito, companheirismo,dividi os momentos bons e ruins. Apoiar o outro sempre. Saber ouvir e acima de tudo ter sempre seu amigo no coracao. Apresentacao de Classico ( Pinoquio), Equipe composta por Adriana, Bete e Fatima.Em Busca de Saberes;Contos de fadas, mitos, lendas e fabulas todos filhos de um mesmo pai.Contos de Fadas: Os contos de fadas apresentam sempre uma situacao a ser resolvida pelo heroi ou heroina geralmente sem nome proprio. Apenas sao apontados como a princesa, o rei, a rainha a mae o principe etc. Mostra que por maior que seja as dificuldades o bem sempre vence.Mitos: Significa narrativa sobre o aparecimento dos seres vivos homens e deuses, elementos da natureza representacao de fatos ou personagens. O mito e dinamico, se transforma com o tempo ao acompanhar o espirito de uma epoca.Fabulas: Se apresenta como uma narrativa destinada a uma maxima moral, destinada do conto de fadas, que seu impor moral, permite que as decisoes sejam tomadas ou nao pelo sujeito em acao.Lendas: Sao episodios conservados na tradicao popular de fatos que poderiam ter acontecido, ou aconteceram muito proximo do narrador, tambem sao mantidos pela oralidade e explicam coisas que racionalmente nao podem ser explicados. As lendas e historias fantasticas que nada tem a ver com a realidade tambem sao constuidas em torno de personagens historicos e religiosos.Conto de fadas, mitos, lendas ou fabulas todos sao filhos do mesmo pai, pois remota todos a uma unica origem, a nossa imaginacao.Entrega e discussao das avaliacoes. De acordo com o texto, elabore atividade de leitura correpondente a cada faixa etaria.1- Pre- Leitura ( 2 a 6 anos);2- Leitura compreensiva (6 a 8 anos);3- Leitura interpretativa (8 a 11 anos);4- Leitura critica ( a partir dos 12 anos). Pauta de trabalhoAcolhimento -memoria da aula apresentada por Adila.Revisao sobre Alfabetizacao e Letramento, refletindo conceitos e revisando os metodos da alfabetizacao.Analise do Livro DidaticoQuestoes norteadoras.1o parte apresentacao do slide onde foi revisado sobre Alfabetizar e um processo de aquisicao individual de habilidades requeridas para a leitura e escrita e representacao de objetos diversos, de naturezas diferentes.Letrar e buscar sentido, buscar prazer na forma ludica de ensinar. O ato de ler e escrever deve comecar a partir de uma compreensao muito abrangente do ato de ler o mundo, coisa que os seres humanos fazem antes de ler a palavra. Falou que o letramento e um fenomeno de cunho social e salienta as caracteristicas socio-historicas ao se adquirir um sistema de escrita por um grupo social.Saiba que a lingua escrita e um sistema de relacoes, com dois processos ler e escrever. Onde as criancas passam por estagios evolutivos de elaboracao descritos por Ferreiro e Teberosky (1991).Existem varios fatores inadequados de ensino, turmas numerosas, jornada escolar insuficiente, falta de formacao