as expressoes como sinonimas, conforme anotado por Aurelio emseu Dicionario da Lingua Portuguesa. Entretanto, sao distintas na aplicacaopratica, destinando-se o primeiro a complementacao curricular, como ponte entrea teoria e a pratica na formacao dos alunos do ensino regular. 2.- FORMACAO GERAL E PROFISSIONAL.- A formacao geral ea formacao profissional, na educacao brasileira, surgiram separadamente, comobjetivos, organizacao didatico-pedagogica e processo de aproveitamento escolarproprios. Assim e que o profissionalatrelava-se ao mercado de trabalho, enquanto que o secundario, hoje conhecidocomo ensino medio, dedicava-se a preparar alunos para o prosseguimento deestudos, a nivel superior. Na formacaoprofissional, prevaleciam as materias especificas, destinadas a ensinar a fazercoisas, sem muita preocupacao com o porque faze-las, como aduz Paulo Nathanael Pereirade Souza[2];no ensino secundario predominavam as disciplinas de formacao geral, destinadasao desenvolvimento intelectual e cultural dos alunos, como era o caso dashumanidades, das ciencias e das artes.3.- A ORIGEM DO ESTAGIO O advento do estagio, comocomplementacao curricular, obedeceu a um reclamo do ensino profissional etecnico, como uma ponte que se construiu entre a teoria e a pratica naformacao dos alunos. Atraves deles, estagios, as escolas propiciavam a seusalunos a possibilidade de conhecer, na pratica, aquilo que teoricamente lheshavia ensinado[3]. 4.- A REFORMA LEGISLATIVA DE 1.971 O ensinosecundario, por ser quase todo feito no plano das teorias, nao carecia deestagios, visto que o provimento pratico de tais conhecimentos poderiarealizar-se na propria escola, mediante avaliacoes diversas. Entretanto, emvirtude da influencia das teorias entao em voga, do ensino como formador docapital humano para o mercado de trabalho, a reforma promovida pela Lei no5.692/71 foi realizada com o intuito de desfazer a separacao entre a formacaogeral e a formacao profissional, concebendo uma educacao cada vez maisintegrada entre ambos os setores aos jovens escolarizados. O ensino medio, ousecundario, entao denominado de 2o grau, ganhou tinturas profissionalizantes, aponto de se exigir do aluno, para a obtencao do diploma, que se especializassenuma habilitacao tecnica qualquer.5.- A IMPORTANCIA DOS ESTAGIOS Cresceram deimportancia, entao, nessa fase e chegaram a ser obrigatorios por lei, nos casosdas habilitacoes ligadas aos setores primario e secundario da economia(agricultura, zootecnia e industria), mediante toda uma legislacaodisciplinadora, como foi o caso da Lei 6497/77 e seu Decreto Regulamentador no87.497. 6.- CONCEITO LEGAL DE ESTAGIO E da Lei 6.497 oconceito de estagio como sendo a atividade de aprendizagem social,profissional e cultural, proporcionada ao estudante pela participacao emsituacoes reais de vida e trabalho de seu meio, sendo realizada na comunidadeem geral, ou junto a pessoas juridicas de direito publico ou privado, sobresponsabilidade e coordenacao da instituicao de ensino.7.- DESENVOLVIMENTO E ABRANGENCIA DO ESTAGIO Apartir de entao, estagio nao mais sevinculava restritamente a capacidade de operar determinada tecnica produtiva oude prestacao de servico. Seus fins foramampliados e passaram a incluir ajustamentos mais amplos, como situacoes devida e aprendizagem social e cultural. Atualmente, portanto, o que se buscacom o estagio e muito mais do que a simples complementacao deconhecimentos tecnicos, pois devem agora ajustar o estudante notrabalho em grupo, no convivio social, na troca de experiencia, na capacidadede decidir, na responsabilidade profissional, situacoes essas que envolvemcomportamentos e habilidades, que nao decorrem das licoes ocupacionais e simdas materias de formacao