para qualquer pratica de avaliacao.E um estado psicologico oposto ao estado de exclusao, que tem na sua base ojulgamento previo. O julgamento previo esta sempre na defesa ou no ataque, nunca noacolhimento. A disposicao para julgar previamente nao serve a uma pratica de avaliacao,porque exclui.Para ter essa disposicao para acolher, importa estar atento a ela. Nao nascemosnaturalmente com ela, mas sim a construimos, a desenvolvemos, estando atentos aomodo como recebemos as coisas. Se antes de ouvirmos ou vermos alguma coisa jaestamos julgando, positiva ou negativamente, com certeza, nao somos capazes deacolher. A avaliacao so nos propiciara condicoes para a obtencao de uma melhorqualidade de vida se estiver assentada sobre a disposicao para acolher, pois e a partir daique podemos construir qualquer coisa que seja.Por uma compreensao do ato de avaliarAssentado no ponto de partida acima estabelecido, o ato de avaliar implica doisprocessos articulados e indissociaveis: diagnosticar e decidir. Nao e possivel uma decisaosem um diagnostico, e um diagnostico, sem uma decisao e um processo abortado.Em primeiro lugar, vem o processo de diagnosticar, que constitui-se de uma constatacaoe de uma qualificacao do objeto da avaliacao. Antes de mais nada, portanto, e precisoconstatar o estado de alguma coisa (um objeto, um espaco, um projeto, uma acao, aaprendizagem, uma pessoa...), tendo por base suas propriedades especificas. Porexemplo, constato a existencia de uma cadeira e seu estado, a partir de suaspropriedades 'fisicas' (suas caracteristicas): ela e de madeira, com quatro pernas, tem oassento estofado, de cor verde... A constatacao sustenta a configuracao do 'objeto',tendo por base suas propriedades, como estao no momento. O ato de avaliar, como todoe qualquer ato de conhecer, inicia-se pela constatacao, que nos da a garantia de que oobjeto e como e. Nao ha possibilidade de avaliacao sem a constatacao.A constatacao oferece a 'base material' para a segunda parte do ato de diagnosticar, quee qualificar, ou seja, atribuir uma qualidade, positiva ou negativa, ao objeto que estasendo avaliado. No exemplo acima, qualifico a cadeira como satisfatoria ou insatisfatoria,tendo por base as suas propriedades atuais. So a partir da constatacao, e quequalificamos o objeto de avaliacao. A partir dos dados constatados e que atribuimos-lheuma qualidade.Entretanto, essa qualificacao nao se da no vazio. Ela e estabelecida a partir de umdeterminado padrao, de um determinado criterio de qualidade que temos, ou queestabelecemos, para este objeto. No caso da cadeira, ela esta sendo qualificada desatisfatoria ou insatisfatoria em funcao do que? Ela, no caso, sera satisfatoria ouinsatisfatoria em funcao da finalidade a qual vai servir. Ou seja, o objeto da avaliacaoesta envolvido em uma tessitura cultural (teorica), compreensiva, que o envolve.Mantendo o exemplo acima, a depender das circunstancias onde esteja a cadeira, com suas propriedades especificas, ela sera qualificada de positiva ou de negativa. Assimsendo, uma mesma cadeira podera ser qualificada como satisfatoria para umdeterminado ambiente, mas insatisfatoria para um outro ambiente, possuindo asmesmas propriedades especificas. Desde que diagnosticado um objeto de avaliacao, ouseja, configurado e qualificado, ha algo, obrigatoriamente, a ser feito, uma tomada dedecisao sobre ele. O ato de qualificar, por si, implica uma tomada de posicao positivaou negativa , que, por sua vez,