maos e pegar a tira, antes de chegar ao chao.Voleibol atividade individual e coletivo: Levantamento da bola; toques; manchete; saque e passes e vivencia do jogo.Basquete individual e coletivo: quicar a bola: conducao e passes quicados e aereo; arremesso em cesta; posicionamento no garrafao; saida de bola e vivencia do jogo.Autonomia na composicao dos times, na arbitragem e no tempo do jogo, manter a disciplina e respeito ao outro durante o desenvolvimento do jogo.Recursos:Folha de jornal, bola de volei, bola de basquete, bola de futsal e rede de volei. Producao textual2,0 pontosRespostas assertivas ao decorrer da aula = 1,0 Producao textual 3,0Producao textual = 3,0Relatorio pronto corretamente = 4,0Texto 3,0Observacao visual OBS: Todas as sextas-feiras havera treinamento dos times porsala, de futsal e baleado, masculino e feminino, no turno matutino.Lauro de Freitas, 12 de setembro de 2015Edson PaivaMODELO DA CAPA E FOLHA DE ROSTO CORRETOESCOLAMUNICIPAL SOLANGE COELHODICIPLINA:EDUCACAO FISICASAMARASANTANAASATIVIDADES FISICAS ENQUANTO MANTEDORAS DA SAUDELaurode Freitas2015ESCOLA MUNICIPAL SOLANGECOELHODICIPLINA: EDUCACAO FISICAAS ATIVIDADES FISICAS ENQUANTOMANTEDORAS DA SAUDESAMARA SANTANATrabalho apresentado a disciplina de educacao fisica, aluna do 9 ano, dofundamental II, do turno vespertino, como um dosrequisitos de avaliacao da III unidade. Orientador: prof. Edson PaivaLauro de Freitas2015SUMARIO1- Apresentacao 042- Introducao3- Justificativa4- Objetivos: 4.1 Objetivos Geral 4.2 Objetivos Especificos5- Metodologia6- Marco Teorico7- Conclusao8- ReferenciaBibliograficas Escola Municipal Solange Coelho Professor: EDSON PAIVA Disciplina: EDUCACAO FISICA Area do Conhecimento: CODIGOS E LINGUAGENSPeriodo: 02 a 11/09 Turmas: do 6o ao 9o ANOS (Atividades em Sala) SEQUENCIADIDATICA Objetivo Geral: Ter atencao e concentracao, manter a sala limpa, compreender a estrutura textual e produzir uma pesquisa com a estrutura basica trabalhada. Data C.H Conteudo ou tema Objetivos especificos Procedimentos Didaticos/ Recursos Avaliacao/Producao Final 02 a 04/96o ano09 a 11/096oano02 a 04/097o ao 9o ano09 a 11/097o ao 9o ano02 a 11/096o ano 02 a 11/096o ao 9oanoObs: 6o ano ocorrera nas quartas. 50min50 min50min.1h006h00 Entender a diversidade humanaProjeto de Pesquisa: As atividades fisicas enquanto mantenedoras da saude Do projeto ao relatorio da pesquisaAquecimentoPercepcao, lateralidade, espacialidade, esquema corporal e destreza Perceber a diversidade do ser humano, tendo como referencia o inicio da vida intrauterina.Apresentar o projetode pesquisa individualCompreender e produzir a pesquisa e o relatorio sobre as atividades fisicas (...)Correr 5 voltas em torno das quadras, mantendo corrida moderada sem parar;Perceber as diversas possibilidades de movimento com o corpo, utilizando materiais diversos em um circuito.Adquirir habilidades basicas em conducao da bola para o jogo do voleibol e do basquetebol.Treinamento dos esportes para melhor desenvolvimento. Videos:- 9 meses e 4 dias,- Aquarela/Toquinho.Discussao sobre o video Producao textual do video aquarela.Leitura e discussao sobre o texto produzidoVideo Tarja PretaDiscussao sobre o video e producao textual.Os componentes dos grupos deverao apresentar o projeto de pesquisa.Avaliar, discutir e refazer partes ou o projeto na integra.Explicacao sobre a pesquisa e a construcao do relatorio da pesquisa.Avaliar a construcao do relatorio e marcar data para a apresentacao em seminario;9o ano: Nao apresentara seminario. Avaliar o projeto corrigido e discutir a producao de video.ATIVIDADE EM QUADRA- Esclarecimento da importancia em manter um ritmo durante a corrida, consequencias de parada bruscas para descansar, a importancia em nao parar para beber agua,