"Professor nao e aquele que transmite o conhecimento, mas o que media e favorece condicoes para que o aluno construa o seu proprio conhecimento." (autora da fraseSouza d- Silvana a Silva Alves) O dislexico necessita de um atendimento diferenciado, apos o diagnostico da DISLEXIA, dado por uma equipe multisisciplinar, composta por profissionais como psicologos, psipedagogos, fonoaudiologo, neurologistas e oftalmologistas. O educador deve ser sensivel, adaptar o conteudo de acordo com o nivel dos dislexicos, compreender que os alunos com dislexia tem facilidade de distrai-se. Vale ressaltar que o professor nao deve se preocupar com o tempo e optar pela prova oral, pois os dislexicos assimilam a oralidade com mais facilidade. De acordo com Teles (2004 apud PRADO & ALIOTO, p. 4)[...] para aprender a ler e necessario ter uma boa consciencia fonologica, isto e , o conhecimento cinsciente de que a linguagem e formada por palavras, as palavras por silabas, e as silabas por fonemas e que os caracteres do alfabeto representam esses fonemas.Sendo assim, o aluno dislexico tem dificuldade para ler e escrever porque nao atingiu o processo da construcao de Consciencia Fonologica. A Consciencia Fonologica e a capacidade que o individuo tem de identificar o grafema do fonema, ou seja, ele distingui som da letra.Existem atividades que facilitam a aprendizagem do aluno que tem dislexia, vejamos a seguir:As atividades multissenssoriais favorecem a aprendizagem dos dislexicos, essas atividades envolvem os orgaos do sentido como visao, audicao, tato e sinestesico. Atraves da visao o aluno percebe a forma ortografica da letra ou palavra, atraves da audicao ele percebe o processo fonologico, atraves do tato e sinestesico ele oercebera o tracado da letra. A atividade espelhada tambem e muito recomendada, pois ela torna a aula divertida e faz com que os alunos lexicos compreendam as dificuldades dos dislexicos. Essa atividade funciona da seguinte forma: O professor escreve ma palavra no quadro e posiciona um espelho ao seu lado, a palavra escrita sera vista no espelho de forma contraria, o educador pode explicar aos alunos que na visao do dislexico a palavra escrita no quadro na ordem correta e representada dessa forma, ou seja, de forma contraria. Ex: a palavra DISLEXIA e vista da seguinte maneira. IAXELSID. Isso ocorre devido a desordem no Hemisferio direito e esquerdo do cerebro. Segundo a medicina o cerebro humano possui dois hemisferios um responsavel pela aprendizagem da escrita e o outro responsavel pela aprendizagem da leitura, quando ha essa desordem o aluno e condsiderado dislexico.Alguns sinais da dislexia:Dificuldade de lateralizacao e espaco-temporal como identificar a sua direita e esquerdaMemoria de curto prazo, ou seja, se esquece com facilidadeTrocas, omissoes, e inversoes de letras e numeros, entre outras...Segundo a ABD( ASSOCIACAO BRASILEIRA DE DISLEXIA) o termo dislexia significa:Disturbio especifico da linguagem, de origem constitucional, caracterizado pela dificuldade em decodificar palavras simples. Mostra uma insuficiencia no processo fonologico.[...] A dislexia e apreesntada em varias formas de linguagem, frequentemente incluidos problemas de leitura, em aquisicao e capacidades para escrever e soletrar. (AAOCIACAO BRASILEIRA DE DISLEXIA, 2000, P. 12). EJA- Educacao de Jovens e AdultosA EJA e uma modalidade de ensino muito