XIV Seminario Internacional Paulo Freire- Marcas do MestreNos dias 12 e 13 e Setembro de 2016 em representacao da AELAC/BRASIL participei atraves de uma conferencia no Seminario Paulo Freire realizado em um dos auditorios da UNICAMP ( Universidade de Campinas)O Seminario teve como tema, Marcas do Mestre, discutindo como o pensamento de Paulo Freire e importante nos momentos atuais e extremamente dificeis que estamos vivendo. Na abertura o vice reitor , Francisco Genesio e outros professores presentes demonstravam a grande preocupacao com o momento de grave crise politica tendo um governo incompetente , golpista e traidor e Ministros completamente despreparados para o cargo , ao lado de um congresso altamente reacionario e atrasado alem de corrupto em sua grande maioria.Francisco Genesio tornou publico o seguinte manifesto:" A Coordenacao do Seminario Internacional repudia veementemente a atitude inescrupulosa e impiedosa de alteracao feita no conteudo da biografia de Paulo Freire na Wikipedia, colocando o Patrono da Educacao Brasileira em xeque. Grande Educador, reconhecido internacionalmente , honrado, humano, "Cidadao do Mundo" e que nunca deixou de lado seus principios e a preocupacao com a educacao brasileira. Seu desafio sempre foi de educar para transformar e educar para a vida." Nao ha dialogo (...) se nao ha um profundo amor ao mundo e aos homens. Nao e possivel a pronuncia do mundo, que e um ato de criacao e recriacao, se nao ha amor que a infunda" ( Paulo Freire).Em seguida comecaram as conferencias que versaram principalmente sobre experiencias de alfabetizacao. Francisco representante da Colombia relatou os problemas relacionados a conflitos entre camponeses e indigenas em seu pais, sendo estes conflitos de origem de luta por ocupacao de territorios, pois como no Brasil as terras estao concentradas em grandes latifundios surgem estes conflitos. Para ele a educacao tem um papel importante sempre ligando a teoria a pratica. Sonia Couto representante do Instituto Paulo Freire salientou a importancia de sempre reinventar o pensamento freireano. Destacou nosso grande desafio em relacao a pobreza de conteudos e a perda de significado da educacao . Escola Sem Partido, Escola da Mordaca, ameaca de privatizacao das escolas publicas. A luta do Instituto e pela educacao publica, popular e emancipadora. Temos que fazer valer nosso bem maior que e a Democracia.Leila Maria educadora Popular do Lago de Paranoa em Brasilia relata a experiencia do Centro de Cultura de Paranoa, no trabalho com os grandes oprimidos que ai vivem O Ipe e o simbolo de nosso pais , cascudo como nossas lutas Belo e resistente Quanto mais ha seca , mais ele floresce. Sua forca e como a de nosso movimento, como a luta popular de resistencia. Marcela representante da Argentina falou sobre sua experiencia em alfabetizacao com grupos populares.Minha participacao teve dois eixos a Democracia e a questao dos Direitos da Pessoa como foram tratados por Paulo Freire um educador que tinha presente em toda sua vida acoes democraticas por isso tinha como principio de sua concepcao pedagogica tinha por base o dialogo e a participacao O conhecimento, nao e transmitido mas sempre construido coletivamente com a participacao de todos. Foi um