Carlos Drummond de AndradeReceita de ano novo Para voce ganhar belissimo Ano Novo cor do arco-iris, ou da cor da sua paz, Ano Novo sem comparacao com todo o tempo ja vivido (mal vivido talvez ou sem sentido) para voce ganhar um ano nao apenas pintado de novo, remendado as carreiras, mas novo nas sementinhas do vir-a-ser; novo ate no coracao das coisas menos percebidas (a comecar pelo seu interior) novo, espontaneo, que de tao perfeito nem se nota, mas com ele se come, se passeia, se ama, se compreende, se trabalha, voce nao precisa beber champanha ou qualquer outra birita, nao precisa expedir nem receber mensagens (planta recebe mensagens? passa telegramas?) Nao precisa fazer lista de boas intencoes para arquiva-las na gaveta. Nao precisa chorar arrependido pelas besteiras consumidas nem parvamente acreditar que por decreto de esperanca a partir de janeiro as coisas mudem e seja tudo claridade, recompensa, justica entre os homens e as nacoes, liberdade com cheiro e gosto de pao matinal, direitos respeitados, comecando pelo direito augusto de viver. Para ganhar um Ano Novo que mereca este nome, voce, meu caro, tem de merece-lo, tem de faze-lo novo, eu sei que nao e facil, mas tente, experimente, consciente. E dentro de voce que o Ano Novo cochila e espera desde sempre. Este semestre discutiremos e estudaremos sobre Curriculo em "Escola Espaco Politico e Pedagogico III".Nosso primeiro texto de referencia: Indagacoes sobre Curriculo - Curriculo e desenvolvimento humano, de Elvira Souza Lima.Minhas reflexoes: @font-face { font-family: "Cambria Math";}@font-face { font-family: "Calibri";}p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0cm 0cm 10pt; line-height: 115%; font-size: 11pt; font-family: "Calibri","sans-serif"; }.MsoChpDefault { font-size: 10pt; }div.Section1 { page: Section1; } A escola cumprindo sua funcao educadora e transformadora tem procurado ao longo dos anos acompanhar o progresso que, inevitavelmente acontece nas sociedades, muito embora, por falta de condicoes e uma serie de grandes problemas muito fique a desejar. "Na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma", essa maxima de Lavoisier nos remete a necessidade de transformacoes que perpassa nossa educacao em funcao dos avancos cientificos, tecnologicos e no modo de vida do ser humano. Mediante a isso indagacoes sao feitas sobre o Curriculo, em prol de melhorias relevantes para a sociedade e, para o proprio desenvolvimento humano.De acordo com Lima (2007, pg.18), o Curriculo e um instrumento de formacao humana, devendo visar a humanizacao de todos, introduzindo sempre novos conhecimentos. Esse instrumento deve ser projetado a partir das necessidades reais dos alunos, das suas experiencias no cotidiano, da realidade social, da orientacao dos professores e dos principios gerais da pratica pedagogica. O Curriculo e um projeto, documento, e um instrumento poderoso para aqueles que se predispoem nessa luta incansavel em busca de melhorias e progressos na educacao. Com enfase em conhecimentos teoricos, cientificos, artisticos e culturais, o Curriculo deve ser abrangente respeitando as diversidades, as diferencas e as transformacoes na conformacao social, politica e cultural. A autora cita que, para haver o progresso humano deve-se ter uma relacao dialetica entre Biologia e Cultura chegando-se ao processo de humanizacao, referindo-se ao desenvolvimento cultural da