a sala de aula, o banheiro, o patio e as demais reparticoes e setores da escola recebem uma quantidade absurda de lixo diariamente. Tive uma constatacao mais grave: nao ha um minimo de comprometimento por parte dos professores e demais envolvido no processo educacional quanto a questao do lixo. Realizei algumas entrevistas dialogadas com professores e alunos e comprovei a veracidade do meu objeto de investigacao. A palavra do professor Edgar retrata a opiniao da maioria, onde o mesmo afirma: O lixo e problema do governo, eu pago imposto para que? Este problema nao e meu! Percebi que a opiniao deste professor demonstra a falta de responsabilidade e compromisso deste diante de um problema que e coletivo e nao particular. Outrossim, entendi que e mais facil colocar responsabilidades no outro do que em nos mesmos. O problema do lixo e nosso. E pensando e agindo desta maneira e que vamos encontrar saidas para este grave problema ambiental. Para obter mais posicoes a respeito do objeto de estudo, realizei coletagens com outros envolvidos no processo. Utilizei outros questionarios abertos de entrevistas livres. Que me fornecessem informacoes consistentes de confirmacao do objeto pesquisado. Direcionei as perguntas: primeiramente - Para onde voce destina o seu lixo? E depois - o que voce pode fazer diante do problema do lixo?. As repostas foram diversificadas, e confirmaram a falta de informacao a respeito do lixo e as consequencias que o mesmo desencadeia no meio ambiente. Ainda desconhecem como utilizar e reutilizar. Quando colocamos que cada pessoa produz cerca de 300 quilos por ano de lixo. As criancas alem de nao ter conhecimento deste dado. Ficaram assustadas com a quantidade. Foram citados alguns materiais de convivio das criancas que sao jogados diariamente em qualquer lugar. Citamos como exemplo: o papel que e muito comum joga-lo no chao e que o mesmo passa cerca de 06 (seis) meses para poder ser decomposto. O chiclete que chega a ficar ate 05(cinco) anos, o plastico e o metal que passam um tempo de 100(cem) anos, a borracha que passa um tempo indeterminado e o vidro que atinge a incrivel marca de 1000000(um milhao) de anos. Concluimos que nao ha como deixar de produzir lixo, no entanto, e possivel diminuir esta producao, e podemos tambem reutilizar e reaproveitar. Reduzindo o desperdicio no nosso cotidiano, reutilizando sempre que possivel, separando os materiais que pode ser reaproveitado e transformado mediante o processo de reciclagem, que e um dos meios viaveis beneficos para o meio ambiente. Diante da constatacao do problema e sensibilizacao da necessidade e responsabilidade de intervirem, as criancas foram estimuladas a desenvolver juntos com os professores um programa permanente de coleta seletiva do lixo. Onde a propria escola sera o ponto de coletagem inicialmente. A escola fara o recolhimento do material separado e seu armazenamento sera feito em um local adequado, apos ira providenciar o destino final do lixo, que pode ser a comercializacao dos materiais transformados e o encaminhamento dos demais materiais nao transformados para as Usinas de reciclagem do lixo. Este conjunto de acoes permanentes desenvolvidas nas escolas seguiu algumas