particular. (2) Especializacao em Fonoaudiologia clinica pela Universidade de Kyoto, Japao, mestre em Ciencias pela USP. Professora em cursos de especializacao em Motricidade Oral e Voz e Fonoaudiologa Clinica.RESUMOObjetivo: este trabalho teve como objetivo conhecer as tecnicas vocais utilizadas por professores no aquecimento vocal e compara-las com o que e descrito na literatura. Metodos: a pesquisa foi realizada com 15 professores de teatro do RS, por meio de um questionario. Resultados: dos 15 professores, 12 (80%) utilizam exercicios de aquecimento vocal. Tres (25%) utilizam 15 a 20 minutos; seis (50%) fazem 10 minutos de exercicios vocais por aula e os outros (25%) utilizam 20 a 30 minutos para o aquecimento vocal.As tecnicas citadas pelos professores sao variadas e a maioria e encontrada na literatura, porem nem todas sao efetivas e referidas para o aquecimento vocal. Conclusao: tendo em vista os objetivos dos exercicios de aquecimento, e importante diferencia-los de tecnicas utilizadas em aula para melhorar a performance vocal na interpretacao, ja que, para realizar determinadas tecnicas, e fundamental que o aparelho fonador esteja preparado para uma melhor articulacao e producao vocal.DESCRITORES: Voz/fisiologia; Qualidade da voz; Cordas vocais/fisiologia; Pratica profissionaln INTRODUCAOO fonoaudiologo tem habilitacao para ser ator coadjuvante dentro de escolas e grupos de teatro. Porem isso ainda nao e uma realidade1. Os professores geralmente atuam sozinhos e alguns aplicam exercicios sem conhecer a fisiologia dos mesmos. Estes, por vezes, tornam-se nocivos para o trato vocal1. A falta de informacao, ou uma informacao inadequada, podem ser frutos de orientacao duvidosa, fazendo dos atores verdadeiros fantoches vocais2. A laringe e um orgao delicado e suscetivel a lesoes por mau uso e abuso da voz, principalmente quando nao existe preparacao adequada. Portanto, o aquecimento e o desaquecimento da musculatura envolvida na fonacao sao fundamentais para a saude e performance vocal 3-5. O fonoaudiologo pode complementar o trabalho de professores de teatro orientando sobre anatomia e fisiologia do aparelho fonador e tecnicas vocais adequadas3. A atividade fonoaudiologica, dentro de grupos de teatro, visa o aperfeicoamento vocal e tambem a prevencao de alteracoes na voz6. Para que a orientacao seja mais efetiva dentro dos cursos de teatro, faz-se necessario verificar se os professores realizam aquecimento vocal e entao conhecer as tecnicas utilizadas por eles no aquecimento vocal e compara-las com o que e descrito na literatura.Fonoaudiologia e TeatroExistem algumas barreiras quanto a atuacao do fonoaudiologo em grupos formado por atores. A solicitacao do trabalho pode parecer consciente por parte do grupo, porem e uma conscientizacao camuflada, pois poucos entendem qual a funcao do fonoaudiologo7. E funcao do fonoaudiologo conscientizar e preparar vocalmente quem utiliza a voz como instrumento de trabalho,prevenindo problemas vocais. Tambem deve esclarecer os atores sobre suas potencialidades vocais, desenvolvendo a respiracao, postura, relaxamento e higiene vocal, associado a um trabalho de ressonancia, articulacao, projecao vocal, entre outros8. A realidade mostra que o ator dificilmente toma cuidados com o preparo vocal3.Aquecimento vocalA finalidade e de aquecer a musculatura das pregas vocais, realizando exercicios de respiracao e de voz antes de uma atividade intensa, evitando um quadro de fadiga vocal que pode levar, muitas vezes, a