thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Em conexoes nada faceis parti de Johannesburg > Paris > Madrid > Lisboa > Ilha de Sal, Cabo Verde e enfim cheguei na Ilha de Sao Vicente, em Cabo Verde. Ufa!Cabo Verde esta localizado em um arquipelago formado por 10 maravilhosas ilhas no norte da Africa, perto de Dakar, Senegal virado para o Oceano Atlantico, tendo o Portugues como o idioma oficial porem eles falam outras linguas e entre elas o "crioulo", dialeto dos antigos escravos o qual me batizaram; Rodrigh rsrs.De uma ilha para outra so e possivel acesso via aerea e ja senti pelo aviao exotico o que encontraria. De uma ilha para outra a maior parte dos avioes sao aqueles de helices nas laterais e que fazem barulho de maquina de caldo-de-cana. Desci no aeroporto de Sao Vicente e o taxi tambem deu liga com o aviao; uma mercedez 1984, com bancos azuis me mostrou as primeiras paisagens no caminho do aeroporto para o Hotel, onde encontraria meus irmaos da banda Natiruts, que me aguardavam. Navios afundados, vulcoes, praias paradisiacas e as paisagens aridas ja me emocionaram no caminho e ja senti o que me esperava. Ah, e num e que passa o Juninho (baterista) fazendo cooper e ja me viu dentro do taxi passando e acenamos.Devidamente instalado e muito bem recebido por meus irmaos conheci os produtores caboverdianos de 02 shows que o Natiruts iriam fazer em 02 ilhas de Cabo Verde; Nuno, Patrick , Aleida "carinhosamente a Rihana", Vivi e Karine, da 3b producoes, da Africa.Patrick, que tambem e filho do secretario de estado de negocios estrangeiros de Cabo Verde e junto a esses 05 que sao de uma humildade e um profissionalismo que nao tem tamanho. Eles alem da grande producao para os shows do Natiruts nos deram toda estrutura necessaria para eu dirigir mais um videoclipe do Natiruts; Groove Bom, que saira num pacote de 03 clipes; Glamour Tropical, ja gravado no Rio de Janeiro, esse em Cabo Verde e outro em Sao Paulo "Voce me encantou demais" a ser gravado esse mes ainda, em um projeto muito especial com a Zero Neutro producoes, Real Filmes e o Natiruts.Minha carreira cruzou com o Natiruts no inicio de ambas. Fiz os primeiros shows deles quando ainda iniciava minha carreira na tv cultura e depois pela mtv. O Julio, hoje empresario da banda, era roadie e nos cruzavamos nas montagens dos shows. Hoje, com muito orgulho ele se tornou empresario da banda e deu um puta gas nos caras e eu me tornei diretor e tive a honra de entrar nesse projeto; o mundo da voltas! Alias, o Julio foi fundamental na producao desse clipe. Ficamos varias noites sem dormir armando tudo pela ilha, foi muito classe e engracado principalmente, ele e um figura! Nessa foto ele esta com as cabo verdianas "gatas" do clipe.O clipe foi gravado e com mega producao e estreia junto aos outros 02 clipes, no segundo semestre de 2010.Para comemorar as gravacoes 02 grandes shows do Natiruts; em Sao Vicente e outro em Praia, aberto para 30 mil pessoas na praia, num
por do sol inesquecivel.E saca so o jornal da ilha de Sao Vicente!! Uma vitrine, isso mesmo..E as noticias entao ... Em especial muita saudade do Joshua, um garoto de 10 anos que convidei para o clipe e ficamos muito brothers. Ele foi abandonado pela mae e vive com o pai (um rasta idoso que tem banda de reggae). Esse muleke me emocionou demais pois parecia muito comigo quando tinha a idade dele seja nos gestos, no brilho no olhar quando conta as coisas, quer ter banda e foi dificil quando disse pra ele que iria embora no dia seguinte. Saudade irmaozinho!!!Nos apegamos muito ao povo de la. O povo africano deve ter no DNA algo que temos tambem como a alegria de viver, humildade e respeito ao proximo.Sucesso ao Natirutse Respect Africa!
Quando olhamos para o cinema de ontem, temos a verdadeira essencia da sua formula ideal; uma boa historia, bons atores e direcao de qualidade. Isso ontem, onde nao era necessario ter tantos recursos de computacao grafica e sim bom gosto.O que voce procura em um filme? Gostaria que a computacao grafica hoje fosse apenas uma "tempero extra" as grandes producoes, marcadas pelo bom gosto e criatividade. O drama que te faz chorar, a comedia que te faz sorrir ou uma envolvente acao que faz o coracao bater forte. Nao desmerecendo as novas tecnologias nessa era digital, pois particularmente acompanho as novidades e sou consumidor de efeitos, graficos, seres virtuais, porem nao podemos esquecer da formula magica de um bom filme.(foto: Um estranho no ninho (One flew over the cuckoo's nest) - Randle Patrick McMurphy, bastidores. O melhor filme do Jack Nicholson na minha opiniao. Destaque tb para Christopher Lloyd (De Volta Para o Futuro) e Danny DeVito.Vasculhando minhas fotos, encontrei uma pasta com momentos especiais do cinema internacional e nacional. Sempre um bom incentivo ver isso. ( Natural Born Killers do diretor Oliver Stone com os atores "monstros" Woody Harrelson e Juliette Lewis , de 1994 ) ( The Godfather do diretor Francis Ford Coppola, de 1972, com Marlon Brando, Al Pacino e grande elenco ) ( The Godfather do diretor Francis Ford Coppola, de 1972, com Marlon Brando, Al Pacino e grande elenco ) ( The Godfather do diretor Francis Ford Coppola, de 1972, com Marlon Brando, Al Pacino e grande elenco )Nao costumo gostar dos filmes do Will Smith, mas esse e um dos melhores dramas ja feitos no cinema e recentemente produzido. "Em busca da Felicidade - The Pursuit of Happyness, de 2006"Sleepy Hollow de Tim Burton, com o ator Johnny Depp, 1999. Autralia, do diretor Baz Luhrmann com Nicole Kidman e Hugh JackmanCidade de Deus, do diretor Fernando Meirelles. Um dos maiores filmes brasileiros.Tropa de Elite 2, do diretor Jose Padilha. O filme mais visto no Brasil. Nas minhas duas passagens por Los Angeles tive o prazer e privilegio de gravar dois novos videoclipes da promissora banda no rock mundial; CRUZ, que esta finalizando seu novo album no NRG Studios, em Hollywood CA que e um dos maiores e melhores da atualidade. Formada por 05 brasileiros residentes em Los Angeles, o Cruz conta com o talento e experiencia de Jay Baumgardner, grande produtor musical e dono do estudio, que esta nessa producao com a galera. Jay e o seu NRG Studios produzem nomes como Linkin Park, Evanecence, No Doubt, Jay Z, Nas, White Zombie, Offspring, Incubus, Slayer, entre muitos outros. Afraid of You, single do primeiro videoclipe, nao e apenas um registro live de performance dos caras e sim a primeira execucao dentro de uma das salas do estudio; a sala marroquina. E possivel perceber o astral e o bom som dentro do estudio se voce reparar na expressao de cada integrante, emocao em gravar pela primeira vez nesse estudio e em uma sala desse porte. Impressionante tambem foi a qualidade do L&R que os caras tiraram da
mesa, com todo mundo tocando junto. Parecia mixado, bombado e pronto! "Afraid of You" tambem pode ser visto em HD High Definition no You Tube no link http://www.youtube.com/watch?v=9_5fQ_lbsZw "Sin City", segundo videoclipe, devera ser lancado junto ao novo album, no segundo semestre de 2010. Fomos juntos, rumo a misteriosa ZZXYZ Road, estrada perdida no deserto entre Los Angeles e Las Vegas. A Estrada Sem Volta - (folder do arrepiante filme gravado na ZZYZX)Varias lendas e fatos contam casos de pessoas que nao voltaram mais dessa via intrigante e sem destino. Esse o cenario ideal onde gravamos o novo clipe. Aguardem!
oralidade, nas partesnarrativas e descritivas.III Observa-se o predominio da razao e da observacao sobre osentimento e a imaginacao.a) I, II, III b) I e II c) II e III d) I e III d) II
a alternativa o que esta correta.3) O prazo de entrega deve ser cumprido impreterivelmente na data estipulada ( 09/08/11), pois nao sera aceito entrega fora da data.1. Fazemos a seguir, uma serie de afirmacoes. Assinale aquela(s) que nao se refira(m) ao Realismo-Naturalismo:A) ( ) As personagens sao reais. Desaparece a tensao romantica do bem versus o mal; nao ha herois nem viloes. Predominam as personagens esfericas, ao contrario do Romantismo, no qual as personagens sao quase sempre lineares.B) ( ) A acao e o enredo perdem a importancia para a caracterizacao das personagens. Surge o romance introspectivo, que busca o mergulho na consciencia da personagem, e do qual Machado de Assis e nosso maior representante.C) ( ) Nao ha preocupacao com a forma, nem com a correcao gramatical. O estilo e derramado, incontido no emprego do adjetivo e do adverbio.D) ( ) Tratam de temas contemporaneos ao artista, retratando a epoca em que vivem so o presente interessa. Os assuntos predominantes sao a analise psicologica e a critica social. Desnudam-se a decadencia das instituicoes burguesas e as mazelas da politica, do clero e da familia.E) ( ) Na busca da verdade, desprezam os detalhes, fazendo com que a narrativa seja agil, concentrada na acao e no enredo, colocando-se em segundo plano a caracterizacao das personagens.2. O Realismo foi um movimento de:A) volta ao passadoB) exacerbacao ultra-romanticaC) maior preocupacao com a objetividadeD) irracionalismoE) moralismo3. A respeito do Realismo, pode-se afirmar:I Busca o perene humano no drama da existencia.II Defende a documentacao de fatos e a impessoalidade do autor perante a obra.III Estetica literaria restritamente brasileira e seu criador e Machado de AssisSao corretas:A) Apenas I e IIIB) Apenas IIIC) As tres afirmacoes sao corretasD) Sao corretas I e IIE) As tres informacoes estao incorretas4. O Realismo como escola literaria, e caracterizado:A) pelo exagero da imaginacaoB) pelo culto da formaC) pela preocupacao com o fundoD) pelo subjetivismoE) pelo objetivismo5. Podemos verificar que o Realismo revela:I Senso do contemporaneo. Encara o presente do mesmo modo que o romantico se volta para o passado ou para o futuro.II O retrato da vida pelo metodo da documentacao, em que a selecao e a sintese operam buscando um sentido para o encadeamento dos fatos.III Tecnica minuciosa, dando a impressao de lentidao, de marcha quieta e gradativa pelos meandros dos conflitos dos exitos e dos fracassos.Assinale:A) se as afirmativas II e III forem corretasB) se as tres afirmativas forem corretasC) se apenas as afirmativas I e II forem corretasD) se apenas a afirmativa III for corretaE) se as tres afirmativas forem incorretasQ. 1JUSTIFICATIVAABCDE Q. 2 JUSTIFICATIVA A B C D E Q.3 JUSTIFICATIVA A B C D E Q. 4 JUSTIFICATIVA A B C D E Q.5 JUSTIFICATIVA A B C D E
sua constituicao e constante mutacao. Assim, interessa-nos mais, do ponto de vista teorico, flagrar o instante em que o sujeito demonstra, oralmente ou por escrito, sua preocupacao com determinado aspecto formal ou semantico da linguagem. Da mesma forma, ainda que nao seja indagacao simples, interessa-nos saber que fato singular, que aspecto de contexto, de forma ou de significacao linguistica, ou ainda que possivel combinacao desses fatores pode ter adquirido saliencia particular para o sujeito, colocando-se, assim, na origem da sua preocupacao, na origem do problema para o qual passa a buscar uma solucao, ainda que muitas vezes episodica e circunstancial. (p.21) Olhamos com curiosidade e interesse teorico para o singular, o variavel, o idiossincratico, o cambiante. No entanto, isso nao implica necessariamente falta de interesse teorico pelo regular, pelo sistematico, pelo geral. Nao negamos, portanto, a necessidade de buscar tambem o conhecimento da totalidade. (p.23)1.3. Consideracoes sobre alguns dados singulares: os episodios de refaccao textual Exemplo de um episodio de escrita que constitui uma ocorrencia singular.2. Um evento singular2.1. A relacao do sujeito com a linguagem e mediada, desde sempre, pela sua relacao com um OUTRO, interlocutor fisicamente presente ou representado e necessario ponto de referencia para esse sujeito. (...) O processo de aquisicao da linguagem, tanto em suas modalidades orais quanto escritas, e visto como parte de um mesmo processo geral de constituicao da relacao sujeito/linguagem. O lugar desse processo e a interlocucao entre sujeitos que se constituem em outros para seus interlocutores, constituindo-os assim como sujeitos, num constante movimento (...). (p.41)2.2. A adocao do paradigma indiciario permite-nos discutir o que se tem afirmado sobre o papel do OUTRO no processo de aquisicao de linguagem. (p.42).2.3. O SUJEITO/OUTRO esta em constante movimento, seja ele um aprendiz de escrita em busca de autonomia, ou um letrado ja de muito tempo. E o movimento de um SUJEITO/OUTRO afeta o movimento do OUTRO/SUJEITO que, no processo de interlocucao com ele se encontra e se confronta. (p.48)Texto apresentado na disciplina Pratica de Leitura e Producao de Textos III (PLPT III), ofertada no periodo 2010.2 e ministrada pela professora Denise Lino.
para o caso do livro. Primeiro: duvido que alguem encontre esta afirmacao em qualquer texto de linguistica. E uma avaliacao simplificada, na verdade, um simulacro, da posicao dos linguistas em relacao a um dos topicos de seus estudos - a questao da variacao ou da diversidade interna de qualquer lingua. Vale a pena insistir: de qualquer lingua. Segundo: "aceitar" e um termo completamente sem sentido quando se trata de pesquisa. Imaginem o ridiculo que seria perguntar a um quimico se ele aceita que o oxigenio queime, a um fisico se aceita a gravitacao ou a fissao, a um ornitologo se ele aceita que um tucano tenha bico tao desproporcional, a um botanico se ele aceita o cheiro da jaca, ou mesmo a um linguista se ele aceita que o ingles nao tenha genero nem subjuntivo e que o latim nao tivesse artigo definido. Nao so nao se pergunta se eles "aceitam", como tambem nao se pergunta se isso tudo esta certo. Como se sabe, houve epoca em que dizer que a Terra gira ao redor do sol dava fogueira. Semmelveis foi escorracado pelos medicos que mandavam em Viena porque disse que todos deveriam lavar as maos antes de certos procedimentos (por exemplo, quem viesse de uma autopsia e fosse verificar o grau de dilatacao de uma parturiente). Nao faltou quem dissesse "quem e ele para mandar a gente lavar as maos?" Ou seja: nao se trata de aceitar ou de nao aceitar nem de achar ou de nao achar correto que as pessoas digam os livro. Acabo de sair de uma fila de supermercado e ouvi duas lata, dez real, tres quilo a dar com pau. Eu deveria mandar esses consumidores calar a boca? Ora! Estavamos num caixa de supermercado, todos de bermuda e chinelo! Nao era um congresso cientifico, nem um julgamento do Supremo!Um linguista simplesmente "anota" os dados e tenta encontrar uma regra, isto e, uma regularidade, uma lei (nao uma ordem, um mandato). O caso e manjado: nesta variedade do portugues, so ha marca de plural no elemento que precede o nome - artigo ou numeral (os livro, duas lata, dez real, tres quilo). Se houver mais de dois elementos, a complexidade pode ser maior (meus dez livro, os meus livro verde etc.). O nome permanece invariavel. O linguista ve isso, constata isso. Nao so na fila do supermercado, mas tambem em documentos da Torre do Tombo anteriores a Camoes. Portanto, mesmo na lingua escrita dos sabios de antanho.O linguista tambem constata the books no ingles, isto e, que nao ha marca de plural no artigo, so no nome, como se o ingles fosse uma especie de avesso do portugues informal ou popular. O linguista aceita isso? Ora, ele nao tem alternativa! E um dado, e um fato, como a combustao, a gravitacao, o bico do tucano ou as mares. O linguista diz que a escola deve ensinar formas como os livro? Esse e outro departamento, ao qual volto logo. Faco uma digressao para dar um exemplo de regra, porque sei que e um conceito problematico. Se dizemos "as
cargas", a primeira silaba desta sequencia e "as". O "s" final e surdo (as cordas vocais nao vibram para produzir o "s"). Se dizemos "as gatas", a primeira silaba e a "mesma", mas nos pronunciamos "az" - com as cordas vocais vibrando para produzir o "z". Por que dizemos um "z" neste caso? Porque a primeira consoante de "gatas" e sonora, e, por isso, a consoante que a antecede tambem se sonoriza. Nao acredita? Va a um laboratorio e faca um teste. Ou, o que e mais barato, ponha os dedos na sua garganta, diga "as gatas" e percebera a vibracao. Tem mais: se dizemos "as asas", nao so dizemos um "z" no final de "as", como tambem reordenamos as silabas: dizemos as.ga.tas e as.ca.sas, mas dizemos a.sa.sas ("as" se dividiu, porque o "a" da palavra seguinte puxou o "s/z" para si). Dividimos "asas" em "a.sas", mas dividimos "as asas" em a.sa.sas. Volto ao tema do linguista que aceitaria tudo! Para quem so teve aula de certo / errado e acha que isso e tudo, especialmente se nao tiver nenhuma formacao historica que lhe permitiria saber que o certo de agora pode ter sido o errado de antes, pode ser dificil entender que o trabalho do linguista e completamente diferente do trabalho do professor de portugues. Nao "aceitar" construcoes como as acima mencionadas ou mesmo algumas mais "chocantes" e, para um linguista, o que seria para um botanico nao "aceitar" uma graminea. O que nao significa que o botanico paste. Proponho o seguinte experimento mental: suponha que um descendente seu nasca no ano 2500. Suponha que o portugues culto de entao inclua formas como "A casa que eu moro nela mais os dois armario vale 300 cabral" (acho que nao sera o caso, mas e so um experimento). Seu descendente nunca sabera que fala uma lingua errada. Sabera, talvez (se estudar mais do que voce), que um ancestral dele falava formas arcaicas do portugues, como 300 cabrais.Outro tema: o linguista diz que a escola deve ensinar a dizer Os livro? Nao. Nenhum linguista propoe isso em lugar nenhum (desafio os que tem opiniao contraria a fornecer uma referencia). Alias, isso nao foi dito no tal livro, embora todos os comentaristas digam que leram isso. O linguista nao propoe isso por duas razoes: a) as pessoas ja sabem falar os livro, nao precisam ser ensinadas (observe-se que ninguem falao livros, o que nao e banal); b) ele acha - e nisso tem razao - que e mais facil que alguem aprenda os livros se lhe dizem que ha duas formas de falar do que se lhe dizem que ele e burro e nao sabe nem falar, que fala tudo errado. Ha muitos relatos de experiencias bem sucedidas porque adotaram uma postura diferente em relacao a fala dos alunos. Enfim, cada campo tem seus Bolsonaros. Merecidos ou nao.PS 1 - todos os comentaristas (colunistas de jornais, de blogs e de TVs) que eu ouvi leram errado uma pagina (sim, era so UMA pagina!) do livro que deu origem a celeuma na semana passada. Minha
pergunta e: se eles defendem a lingua culta como meio de comunicacao, como explicam que leram tao mal um texto escrito em lingua culta? E no teste PISA que o Brasil, sempre tem fracassado, nao e? Pois e, este foi um teste de leitura. Nosso jornalismo seria reprovado. PS 2 - Alexandre Garcia comecou um comentario irado sobre o livro em questao assim, no Bom Dia, Brasil de terca-feira: "quando eu TAVA na escola...". Uma carta de leitor que criticava a forma "os livro" dizia "ensinam os alunos DE que se pode falar errado". Uma professora entrevistada que criticou a doutrina do livro disse "a lingua e ONDE nos une" e Monforte perguntou "Onde FICA as leis de concordancia?". Ou seja: eles abonaram a tese do livro que estavam criticando. So que, provavelmente, acham que falam certinho! Nao se dao conta do que acontece com a lingua DELES mesmos!!Sirio Possenti e professor associado do Departamento de Linguistica da Unicamp e autor de Por que (nao) ensinar gramatica na escola, Os humores da lingua, Os limites do discurso, Questoes para analistas de discurso e Lingua na Midia. Fonte: http://migre.me/4CzZE
muito pequenos e mudancas para o local pelo pesquisador.2.7.1. Objecoes teoricas: amostras pequenas e nao-atipicas que impossibilitam as generalizacoes; dependente da observacao de um individuo e especificas de um lugar e tempo; validade afetada pela presenca do pesquisador.2.8. Estrategias gerais de amostragem2.8.1. Erickson (1986) sugere uma sequencia generica de afunilamento da amostra, trabalhando de fora para o centro do cenario;2.8.2. Selecionar informantes antes da coleta de dados: a) amostra abrangente; b) selecao por quota; c) selecao de caso recomendado; d) selecao de caso comparavel;2.8.3. Amostra dentro dos casos: variacao em termos de definicao, programa e cultura; sustentabilidade teorica; qualidade iterativa em ondas progressivas.2.8.4. Amostra de multiplos casos: adicionam confianca aos resultados. A partir de uma serie de casos similares ou contrastantes, e possivel entender os resultados de um caso simples. 3. O trabalho de campo3.1. Etapas: selecionar local e obter permissoes; identificar o que ou quem, quando e por quanto tempo observar; determinar o papel do pesquisador; planejar um protocolo de observacao; registrar os aspectos e apresentacao do pesquisador, discreto e observador.3.2. As anotacoes em protocolos fechados ou questoes pre-codificadas correspondem a primeira fase da analise dos dados, momento em que o pesquisador deve ser sistematico e metodico, com registros sem alteracoes. 4. Analise das observacoes: classificacao, organizacao e codificacao dos dados 4.1. Abordagem indutiva, com dados explorados em temos de unidades de significado. O pesquisador procura padroes, temas, consistencias e excecoes, da descricao para uma explicacao. 5. A preparacao dos dados para a analise 5.1. Transcricao das fitas e das anotacoes de campo; enumeracao das paginas de acordo com o processo de coleta e com as fontes originarias. 5.2. Identificar as unidades de significado nos dados, paragrafos das anotacoes de campo tanto das notas descritivas quanto das notas reflexivas; 5.3. Percorrer os dados procurando unidades de significado relevantes; 5.4. Familiarizado dos dados, codificar a primeira categoria provisoria, que em seguida sera transformada em categoria permanente; 6. Os pesquisadores que usam a observacao participante e outras tecnicas de coleta de dados qualitativos provavelmente se encontram no papel do narrador, portanto, o uso da primeira pessoa e justificado e essencial para capturar a realidade que esta sendo explorada.Texto apresentado na disciplina Pratica de Leitura e Producao de Textos III (PLPT III), ofertada no periodo 2010.2 e ministrada pela professora Denise Lino.
(tres anos); generos; autores; utilizacao ou nao de livro didatico. . Perguntas que podem auxiliar: Quais sao as obras e os autores que devem fazer parte do acervo basico, aqui entendido como livros que serao lidos integralmente durante os tres anos do ensino medio? (selecao que pode ser reavaliada periodicamente talvez de tres em tres anos , desde que nao comprometa o fluxo proposto inicialmente aos alunos). Que projetos desenvolver com vistas a possibilitar que os alunos leiam outros livros alem das indicacoes do acervo basico? (nessa vertente de discussoes, inclui-se a possibilidade de realizacao de projetos interdisciplinares, que levem a reflexao sobre os generos literarios e outros generos, sobre a linguagem literaria e as outras linguagens, entre outras relacoes possiveis). (PCNEM, 2006, p.73) Universidade / escola vinculo com universidades a fim de mudar as orientacoes teoricas e metodologicas da Literatura no livro didatico, proporcionar formacao literaria aos professores de Portugues ligada a pesquisa. Vestibular o professor nao pode submeter seu programa ao programa do vestibular, mas pode substituir algumas obras por obras do vestibular. Centralidade da obra literaria, no contato direto com a obra. Importante ter ambientes propicios a leitura na escola, com espacos e atividades estimulantes.Texto apresentado na disciplina Pratica de Ensino de Lingua Portuguesa e Literatura Brasileira (Pratica II), ofertada no periodo 2011.1 e ministrada pelas professoras Maria Augusta Reinaldo e Rosangela Melo.