Esse espaco de dialogo destina-se ao compartilhamento do processo que cada cursista experiencia no desenvolvimento do Projeto de sala de aula. E importante que relatem as dificuldades encontradas, as estrategias utilizadas e as conquistas, bem como as potencialidades evidenciadas.Orientacoes 1.Identificar o nome do Projeto e o local, por exemplo, Projeto nome Ji-Parana (RO), para que os colegas possam identifica-lo;2. Descrever sucintamente as questoes que deseja compartilhar com seus comentarios no Forum Projeto em acao;3. Ler as descricoes e comentarios dos colegas, fazendo suas observacoes no sentido de contribuir para a analise da turma sobre as experiencias particulares de realizar o Projeto de sala de aula. Considerando a tematica abordada nesse eixo, vamos compartilhar com a turma o entendimento de cada um sobre a seguinte pergunta: Como se caracteriza o curriculo que se desenvolve com o uso de computadores e Internet nas atividades de sala de aula?Siga as orientacoes:1. Refletir sobre a questao colocada;2.Escrever suas consideracoes e compartilhar com os colegas no Forum Curriculo e suas caracteristicas; 3. Ler as contribuicoes dos colegas colocando suas argumentacoes sobre a tematica. Nesse momento de encontro presencial, os participantes do curso deverao compartilhar com os colegas da turma a proposta do projeto elaborada na atividade 1.5. Esse projeto devera ser desenvolvido colocado em acao durante a realizacao do eixo 2 do curso. Isto significa que nesse eixo estaremos estudando as questoes relacionadas ao Curriculo e tecnologias e, ao mesmo tempo, desenvolvendo uma acao contextualizada que se refere a concretizacao das acoes do projeto proposto.Orientacoes:1. Organizar as apresentacoes usando o BrOffice Impress, prevendo o tempo de 10 minutos de apresentacao para cada cursista; 2. Salvar a atividade com o nome do arquivo: ativdoispontoumApresentacaoProjeto(nome do projeto e seu nome);3. Postar o arquivo desta atividade na Biblioteca em Material do Aluno, tema Apresentacao do Projeto. 4. Participar da constituicao de um Painel que sintetize as principais caracteristicas das propostas, de modo que todos possam ter uma visao panoramica dos projetos elaborados pelos cursistas;5. Anotar duvidas e sugestoes para o debate e os aspectos vislumbrados nas propostas apresentadas, que sejam apropriados para serem incorporados em seus projetos.6. Participar da roda reflexiva coletiva discutindo os aspectos levantados na turma. OBSERVE NOSSAS CONCLUSOES REFERENTE A ESTA ATIVIDADE:SLIDE PENSADORESView more presentations or Upload your own. ESTA ATIVIDADE DEVE SER REALIZADA APOS TEREM CONCLUIDO A ATIVIDADE 1.3.E IMPORTANTE LEMBRAR QUE O ACUMULO DAS TAREFAS PODERAPREJUDICAR O BOM ANDAMENTO DO CURSO.SEJAMOS RESPONSAVEIS. CONTAMOS COM VOCES CRIS E CARINE Atividade- 1.4 Banco de Projetos Vamos trabalhar com as boas praticas com projetos usando as tecnologias?A ideia nessa atividade e a de construir coletivamente um banco de projetos, por meio de relato de experiencias sobre o desenvolvimento de projetos nas quais voces tenham participado ou sabem que foram realizadas no contexto da escola ou mais especificamente no trabalho de sala de aula. Para identificar as boas praticas com projetos, perguntem aos seus colegas, aos alunos e funcionarios da escola quais eles indicam como boas praticas. Se for possivel, envolvam a comunidade para que seus membros ajudem a reconhece-las. Afinal, esse levantamento podera ajuda-los a propor novos projetos