antes dedicavam ao exercicio fisico, a etica tornou-se tematica protagonista, alem do ensino elementar, desenvolveram-se os secundarios e os superiores.Os conteudos ministrados dividiram-se em Trivium (humanistico: gramatica, retorica e dialetica) e Quadrivium (cientifico: aritmetica, geometria, musica e astronomia). 4.7 ROMAOs primeiros passos romanos foram solitarios, independentes do helenismo grego, dedicados a formacao do campones, educacao baseada na observacao e imitacao. A maior responsavel era a familia. O pai, o verdadeiro educador, quando o menino atingia sete anos, conduzia-o aos diversos eventos sociais, sempre dedicando atencao especial a formacao da moral.Quando surgiram as primeiras escolas elementares, voltadas para o ensino da escrita, da leitura e do calculo, um mestre (ludi-magister) substituiu, parcialmente, o cargo antes ocupado somente pelo pai. Mais tarde, durante as conquistas dos espacos gregos, o fenomeno helenistico toma conta da cultura romana, pois bem cedo, os mais avisados dentre os romanos descobriram na escola dos gregos quanto o conhecimento da retorica acrescentaria a eficacia de um politico ambicioso e bem nascido (MARROU, 1990, p. 378). O contato com os outros povos, principalmente os povos conquistados por Alexandre Magno, contribuia para o surgimento de instituicoes educacionais. Com o desenrolar do tempo, o desenvolvimento social e as suas necessidades fizeram florescer a partir da oratoria o estudo do Direito e da Filologia, estendendo o ensino para as ciencias particulares e abrindo as portas para as primeiras universidades romanas. Em razao da educacao extremamente elitista e de diversos outros fatores complexos, bem dariam centenas de paginas se pormenorizados, da-se o declinio e queda do Imperio Romano, o dominio do tempo passa para os representantes do cristianismo, que monopolizam o ensino e marcam a Idade Media. 5 CONSIDERACOES FINAISA religiao existiu entre os povos primitivos, mas foi nos primeiros estagios da civilizacao, onde ja sedentarios, com cidades formadas e formas complexas de exploracao economica, que ela comecou a exercer papel relevante na organizacao social. Baseado na divindade das crencas religiosas que surgiu a forma de governo muito utilizada na Antiguidade oriental e ocidental, a teocracia. O saber geralmente estava associado ao misticismo ou, ainda melhor, todo movimento social estava relacionado direto ou indiretamente a religiao, por isso a inevitabilidade da mencao separada.A organizacao das relacoes sociais na Antiguidade, com estruturas e divisoes mais complexas, valorizava cada vez mais o personalismo em detrimento do coletivismo. Com isso, tornou emergente a mecanica opressor/oprimido, onde saber era sinonimo de poder, consequentemente, quem deteve o conhecimento da escrita, seja o escriba no Egito, o mandarim na China, o mago na Mesopotamia ou o bramane na India, controlou o tempo e fez a Historia da Antiguidade. O advento dos filosofos; sofistas, formadores do homem politico; e inumeras outras escolas, tanto pre quanto pos-socraticas; modelaram o homo sapiens sapiens, tornaram-nos animais refinados, ensinaram o que somos, seres que pensam no que pensam. Alexandre Magno, rei da Macedonia, fanatico da idolatria ou o sonhador da benevolencia entre os povos, nao se sabe, mas o resultado de sua ambiciosa marcha e conhecido: o espirito da sabedoria tornou-se universal, a arte humanistica e cientifica prevaleceu, o contato entre os povos despertou a criacao