lista, Procedimentos de fazer etiqueta de identificacao, Procedimentos de organizar um passeio, Procedimentos de organizar uma exposicao.Conteudos Atitudinais. Desenvolver senso de grupo, de organizacao, de respeito aos colegas, ouvir a opiniao do outro, dar sua opiniao, ter cuidado com os materiais usados, respeitar a opiniao da maioria, tomar decisoes em grupo.4. Objetivos especificosConteudos e areas do conhecimento segundo RCN sVolume 2 Formacao Pessoal e SocialIdentidade e Autonomia. Nome, Imagem, Independencia e autonomia, Respeito a diversidade, Identidade de genero, Interacao, Jogos e brincadeiras, Cuidados pessoais.Volume 3 Conhecimento de MundoMovimento. Expressividade, Equilibrio e coordenacao.Artes visuais. Fazer artistico, Apreciacao em artes visuais.Linguagem oral e escrita. Falar e escutar, Praticas de leitura, Praticas de escrita.Natureza e sociedade. Organizacao dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar, Os lugares e suas paisagens, Objetos e processos de transformacao.Matematica. Contagem, Grandezas e medidas, Espaco e forma.5. Sequencia provavel.A atividade deve ter inicio no comeco do segundo semestre para que o grupo, alunos, pais e professores, ja esteja bem integrado e adaptado a escola.Todas as etapas devem ser registradas, individualmente pelo professor e com o professor e o grupo, com o maximo de detalhes.Todas as atividades devem ser feitas em roda ou em pequenos grupos para incentivar a atencao e participacao de todos.Durante as etapas do projeto o gravador de voz sera sorteado entre os alunos para que o levem para casa e tragam registros sobre os assuntos abordados.1 Semana de aulaSemana voltada a dinamicas em grupo que promovam a integracao e adaptacao pos ferias.2 SemanaA classe deve ser decorada com imagens, objetos e materiais, para receber os alunos, de forma a dar pistas sobre o tema do projeto, instigando-lhes a curiosidade.Dividir a sala em 4 grupos para que cada um construa e decore uma grande pasta ou caixa que sera utilizada para guardar e organizar os registros e materiais produzidos durante o projeto.OBJETIVOS: Desenvolver a coordenacao motora, nocoes de tamanho, senso estetico, exploracao e cuidado de materiais.Estimular o trabalho em grupo.3 SemanaContar para a classe o tema do projeto e perguntar o que eles imaginam que vao conhecer.Durante a semana o tema (Saude- o que e isso?) vai sendo discutido, ampliado e enriquecido com conversas na sala de aula e das criancas com suas familias. As hipoteses devem ser registradas em um cartaz e a roda de conversa registrada em video.OBJETIVOS: Desenvolver a interacao social e uso da oralidade entre o grupo e seus familiares.Contato com texto escrito.4SemanaConversar sobre o passeio e discutir sobre o que elas esperam encontrar e o que acham importante planejar, como: aviso aos pais, levar comidas, roupas, brinquedos, primeiros socorros, materiais para registro, identificacao para pertences pessoais.Anotar em um cartaz os pontos levantados.O professor deve direcionar a analise para os pontos que nao forem espontaneamente abordados pelo grupo no correr da semana.OBJETIVOS: Desenvolver a participacao no planejamento do projeto e na tomada de decisoes.Estimular momentos de uso da oralidade e o contato com textos escritos de diferentes generos.5SemanaDias 1 e 2 - Relembrar com o grupo a conversa anterior, resgatando o cartaz produzido.Ressaltar aquilo que devem levar de casa, como roupa, mochila,