Tempo: 50 minutos Idade: 8 e 9 anosObjetivo Geral: Proporcionar a vivencia da linguagem corporal e oral como meio da crianca expressar sua historia, crenca e valores dentro da educacao.Conhecimentos previos dos estudantes: movimentos mais complexos de ataque e defesa.Objetivo especifico: Conhecer suas possibilidades e seus limites, atraves de estimulos.Conhecer seu proprio corpo, aprendendo a percebe-lo e aceita-lo diante de suas proprias caracteristicas.Desenvolver a sua musculatura. Conteudos: LateralidadeFundamentos basicosProcedimentos Metodologicos: Primeiramente o professor ira relembrar os fundamentos basicos de ataque e defesa, que foram realizados anteriormente. Duracao de 10 minutos. Apos isso, sera feito um "pega-pega" como aquecimento, havera um pegador que tentara pegar seus colegas, quem for pego ficara na posicao de "cocorinha", pra quem for pego voltar a brincadeira um de seus colegas devera fazer um ataque em sua defesa, encerrada a brincadeira sera feito um alongamento. Duracao de 15 minutos. Depois os alunosformarao duas colunas, com preferencia de que as colunas possuam o mesmo numerode criancas. Entao o professor vai numerar os alunos fazendo com que cada umpossua um adversario, entre as colunas devera formar um grande espaco e no meiodele o professor vai colocar um objeto. Quando o professor chamar um dosnumeros, os alunos do respectivo numero tentarao pegar o objeto, quem pegarprimeiro fara um ataque e o seu adversario fara uma defesa. Apos todos teremvivenciado a pratica, o professor ira discutir com os alunos sobre a atividade.Duracao de 25 minutos. Materiais e LocalQualquer objeto que possa ser pego. Bola, lenco, etc.Tatame, quadra de esportes ou qualquer ambiente quepossa ser realizada a atividade. Tempo: 50 minutos.Idade: 8 e 9 anos.Objetivo Geralvivenciar atividades corporeas ligadas acapoeira.desenvolver capacidades fisicas.aprimoramento cognitivo a respeito da capoeira.Conhecimentos previos dos estudantes:Historico, fundamentacao teorica.Objetivo Especifico:desenvolver e estimular as acoes motoras:flexibilidade, forca, resistencia dentre outras. desenvolver-se cognitivamente construindo umamovimentacao, em cima dos movimentos ensinados. vivenciar novas expectativas culturais. Participar de praticas corporais quepossibilitem o reconhecimento do corpo como meio de comunicacao, de expressao ede atuacao nas relacoes sociais.vivencia social, realizacao de atividades emgrupo.Conteudos: fundamentos de ataque defesa e floreios.Processos metodologicos:1. AquecimentoOrganizacao: Os alunos deverao se movimentar livrementepelo local escolhido para realizar a atividade. Um aluno previamentedeterminado devera, ao sinal do professor, Comecar a correr para tentar pegarseus colegas, tocando os com a mao ou maos. O aluno que for tocado pego pelo pegador,devera ficar em decubito ventral, ficando com as pernas e os bracos apoiados nosolo e, para que ele possa voltar a participar da brincadeira, devera sertocado por um de seus colegas na cabeca, ao mesmo momento em que diz: acordatartaruga dorminhoca. 2. Producao de conhecimentoNesseprimeiro momento falar a respeito do conteudo torna-se essencial mostrando eapontando as diversas variacoes na capoeira. Historico, Fundamentacao ataque, defesa e floreios,Cada aluno devera se apropriar das informacoes que lhe serao apresentadas.3. Aula PraticaEmum segundo momento sera aplicado a movimentacao pratica a execucao de cadamovimento.3.1 ATAQUE - BENCAO3.2 DEFESA - ESQUIVA LATERAL3.3 FLOREIO - AU4. Atividades LudicasMatandoa baratinha:Serao colocados em determinadas partes da paredemanchas pretas como se fosse baratas, a intencao e que cada crianca busqueatingir seus limites, tentando com os pes matar essas baratas, utilizando damovimentacao de ataque, a