escola de quimica nainstituicao de nivel superior Oswaldo Cruz. Com o artigo Facamos Quimicos dofarmaceutico Jose de Freitas Machado, publicado na Revista de Chimica e Physica e deSciencias Historico Naturaes em 1918, na qual fez com que houvesse ocrescimento dos cursos regulares. As escolas superiores que utilizavam em seucurriculo o conteudo de quimica adquiriam como exemplo o modelo pedagogicoalemao. ASociedade Brasileira de Chimica foi criada em 1922, onze anos apos a suacriacao resolveram alterar a grafia Chimica para Quimica, esta sociedade durouapenas 29 anos. Um marco na sua historia foi a criacao da faculdade defilosofia Ciencias e Letras (FFCM) e a Fundacao Formal da Universidade de SaoPaulo (USP), em 25 de janeiro de 1934. Um ano antes da criacao destas, foifundada a Escola Nacional de Quimica da Universidade do Brasil. Em 1959, houveoutro marco importante, a criacao do Instituto de Quimica da Universidade doBrasil, onde participaram da sua elaboracao os professores Joao ChristovaoCardoso, Athos da Silveira Ramos e Joao Cordeiro da Graca Filho. A pos-graduacaonos conformes que vigora atualmente em nosso pais nasceu em 1963 no Institutode Quimica, quando foram instalados os cursos de quimica organica e bioquimica.O Laboratorioda Producao Mineral (LPM) foi de grande destaque nas atividades cientificas naarea de quimica. Em 1940 chegou ao LPM a convite do seu diretor, Mario Abrantesda silva Pinto, o quimico austriaco Fritz Feigl, para criar um nucleo demicroquimica. Feigl e ate hoje um dos maiores quimicos que trabalhou no pais e detodos os seus trabalhos, os de maiores destaque pelo sucesso e aplicacaoindustrial foram: O isolamento de cafeina a partir dos extratos de cafeconcentrado e a solubilizacao de fosfato contido na bauxita brasileira. Em 1987 durante a reuniao anual da SociedadeBrasileira para o progresso da ciencia na PUC Sao Paulo, a Fundacao daSociedade Brasileira de Quimica, fecha um ciclo da historia da quimica doBrasil.Atualmente,no plano educacional deste pais registra-se uma importante evolucao no ensinosuperior, onde o governo investiu sucessivamente durante varios anos na criacaode novas areas relacionadas a quimica, na ampliacao de vagas no curso e onumero de graduandos. O que permitiu ao Brasil um grande avanco em atender suasproprias necessidades. Apesar do setor quimico na economia esta em crescentedesenvolvimento, o ensino de quimica no nivel fundamental e medio ainda edefasado, e quando se passa a olhar o ensino de quimica no nivel superiorobserva-se que ha a melhoria na qualidade da educacao.Opais encontra-se hoje com um nivel respeitavel em oportunidades permitindo umagloriosa evolucao na carreira. Conta-se com avancados estudos tecnologicos, umainovacao na agroindustria, ou seja, varias oportunidades de uma mudancaeconomica. Contudo, a producao quimica industrial esta produzindo muito mais doque a geracao de uma economia que de orgulho, ja que nas proximas decadas noscausara diversas doencas causadas pela poluicao liberada pelas industriasquimicas.Umdesafio na quimica e a criacao de recursos que possam unir dois importantesitens dessa etapa da civilizacao: a geracao de riquezas e empregos comsustentabilidade ao contrario do que realmente acontece, o importante e eliminaro conceito de que o Brasil dedica recursos para gerar conhecimentos, mas naosabe usar o conhecimento para gerar riqueza. E inevitavel ter como referencia aeducacao e o desenvolvimento dos paises