Desafios e conquistas na construcao da gestao democratica. A gestao democratica normalmente e pensada como resultado do compartilhamento de responsabilidades na tomada de decisoes por todos os segmentos da comunidade escolar e, em especial, pela participacao de representantes desses segmentos em conselhos escolares. Dai, todas essas praticas tambem constituirem o chamado modelo de gestao compartilhada. Entretanto, por melhores que tais praticas democraticas sejam, elas nao representam um valor em si mesmo. O que se pretende com a gestao democratica preconizada pela Constituicao Nacional e Lei de Diretrizes e Bases da Educacao (LDB), e muito mais amplo: pretende-se a democratizacao da educacao, isto e, que a educacao ofertada tenha a mesma qualidade para todos e que todos, igualmente, usufruam dessa qualidade, com sucesso. Mas, para tanto, e como consequencia, a escola e os sistemas de ensino que as geram devem ser orientados por alguns principios fundamentais: equidade, inclusao e padroes de qualidade. Dai, a necessidade da equipe gestora e pedagogica das escolas discutirem e estabelecerem o que representam estes padroes para a realidade de sua escola, de sua clientela e para os resultados escolares que se pretende alcancar. O processo de gestao e marcado por alguns aspectos inovadores que vem dando certo e proporcionando um novo olhar sobre a escola. A construcao de uma escola comunitaria e de gestao compartilhada nao e tarefa facil; mas com certeza, se for dado credito a importancia, viabilidade e justica do Programa, a escola tera dado o primeiro passo para conseguir a adesao de parceiros na luta pela qualidade da educacao. Revista Gestao em Rede - Marco 2008. O Teatro na escola tem uma importancia fundamental na educacao, pois permite ao aluno melhorar seu aprendizado, incluindo tambem a socializacao, a criatividade, a coordenacao, a memorizacao, o vocabulario, o senso critico e muitos outros. Atraves do teatro, o professor pode perceber tracos da personalidade do aluno , seu comportamento individual e em grupo, tracos do seu desenvolvimento e essa situacao permite ao educador, um melhor direcionamento para a aplicacao do seu trabalho pedagogico. O Projeto Teatro e desenvolvido na escola desde 2008, e faz parte do projeto AMBIAL, conta com aproximadamente 50 alunos, que participam do projeto no contra-turno e se alimentam na escola. Dentro do projeto Teatro sao desenvolvidas varias atividades e tecnicas que auxiliam na construcao da aprendizagem. As possibilidades do Teatro como um instrumento pedagogico sao bem conhecidos. Esteja o aluno como espectador ou como figurante, o Teatro e um poderoso meio para gravar na sua memoria um determinado tema, ou para leva-lo, atraves de um impacto emocional, a refletir sobre determinada questao moral. Reuniao com os professores. Alunos em aula no Laboratorio de Informatica.TICs... O desafio esta lancado.Ferramentas imprescindiveis para a turma avancar;Para utilizar a tecnologia em sala de aula, comece investigando o potencial das ferramentas digitais;No planejamento anual e importante avaliar quais os conteudos sao mais bem abordados com a tecnologia e quais novas aprendizagens, necessarias ao mundo de hoje, podem ser inseridas;Como e quando usar a tecnologia em sala de aula?Proinfo (programa de inclusao digital do MEC), opcao para avancar no uso