universidade a qual pertence. Para tanto, a oferta dos documentos deve ser facilitada com numero de exemplares suficientes para desenvolver o acervo/colecao, compativel com a comunidade usuaria. 10 Sabemos que o custo de manter um acervo atualizado e alto, pois reconhecemos que, na Brasil, o preco do livro esta em descompasso com o nosso poder aquisitivo; para resolver esse problema, e importante que o desenvolvimento de colecoes esteja sendo discutidos em conjunto pelos docentes e pelos profissionais bibliotecarios, a fim de nao se adquirir materiais desnecessarios (inclusive obsoletos) para o desenvolvimento da atividade didatica e de pesquisa, tanto na sala de aula quanto na biblioteca. A biblioteca universitaria caberia incorporar algumas atitudes para incentivar o habito de pesquisa e leitura do aluno (e do docente) em geram, tais como: orienta-los a fazer pesquisas bibliograficas, certificar-se de que ha exemplares suficientes para o alunado utilizar, evitar fornecer aos alunos apostila que trazem todo o conhecimento de maneira reduzida e superficial, ensinar o aluno a buscar outras fontes de informacao impressas ou on-line e a consultar revistas especializadas que trazem o que ha de mais atualizado na area. Por outro lado, o profissional bibliotecario precisa sensibilizar seus usuarios sobre a importancia do habito de pesquisa, de leitura e de utilizacao proveitosa da biblioteca universitaria; de atividade que promovam um aprimoramento cultural e profissional, orientem a manter contato com todos os tipos de textos, para que obtenham satisfacao intelectual mesmo por meio do trabalho academico, explorem ativamente a biblioteca, aprendam a preservar o acervo e se reeduquem quanto a sua utilizacao, conhecendo obras de outros autores e nao apenas os autores indicados pelos docentes, como itens da bibliografia basica. O bibliotecario deve adquirir postura ativa, dialogando com os docentes, buscando novas atividades e praticas pedagogicas que potencializem os processos de aprendizado a partir da busca e uso da informacao, a investigacao, o pensamento critico, incentivando o aprendizado, auto-orientado dos estudantes (DUDZIAK, 2000, p.9). Nesse contexto, acreditamos que toda busca informacional realizada no sentido de transformar a condicao atual em algo melhor, e um passo em direcao a qualidade. Se houver uma acao conjunta de docentes e profissionais bibliotecarios em direcao ao incentivo ao habito de pesquisa e leitura do aluno universitario, consequentemente havera uma melhoria da qualidade de ensino e da aprendizagem, em nivel superior. 11 2.2 A disseminacao da informacao As bibliotecas e seus servicos de disseminacao da informacao sao importantes mecanismos que envolvem coleta, organizacao e distribuicao da informacao para gerar o conhecimento essencial ao sucesso na vida pessoal e profissional dos usuarios. Entretanto, Barros (2003, p.41) afirma que disseminar significa, em alguma medida, divulgar, difundir, propagar, mediante condicoes e recursos de que se cerca o agente. A biblioteca contribui de varias maneiras para o usuario adquirir conhecimento, seja pela organizacao de dados e informacoes registradas, seja pela busca e disseminacao dos conteudos armazenados. Implantar um servico de disseminacao da informacao na biblioteca universitaria e uma das formas de gerar conhecimento, no entorno e a partir do meio academico, uma vez que provoca a organizacao e o uso intensivo da informacao e do