Escola Municipal de Ens. Fund. Prefeito Laurival Campos CunhaProfessora: Marileia LImaMeios de Transporte: como chegamos e saimos dos lugares?Modalidade / Nivel de EnsinoEducacao InfantilComponente CurricularLinguagem oral e escrita:Praticas de escritaPraticas de leituraFalar e escutarMatematicaNumeros e sistemas de numeracao (contagem; notacao e escrita numericas e operacoes)Dados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aulaConhecer diferentes formas que as pessoas e as mercadorias usam para se/serem deslocarem/deslocadasReconhecer vantagens e desvantagens entre os meios de transporte utilizadosRegistrar, em forma de tabela, os meios de transporte utilizados pelas criancas para chegarem a escola.Duracao das atividadesQuatro momentos de aproximadamente 50 minutos.Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoEssa aula nao necessita de conhecimentos previos. Estrategias e recursos da aula1 Momento: O professor, na roda de conversas, devera desencadear um dialogo sobre diversas formas como as pessoas e as mercadorias podem ser movimentadas de um lugar para outro, levantando questoes:como fazemos quando queremos ir para outro lugar? quando vai toda a turma? E quando o lugar e longe? Ese for preciso atravessar um rio? Mas se queremos mandar alguma coisa para um lugar distante? E se for muita coisa?2 Momento: A partir dos questionamentos feitos, sera possivel observar o que as criancas ja sabem e o que elas podem aprender sobre os diversos meios de transporte e estabelecer uma discussao/reflexao sobre as vantagens e desvantagens em relacao ao uso de alguns meios de transporte.3o Momento: Solicitar que os alunos ilustre atraves de desenhos os transportes que eles mais visualizam na sua regiao. Apos a ilustracao o professor devera abrir o espaco para que cada aluno apresente o seu meio de transporte. Em seguida o professor devera dialogar sobre a classificacao dos meios de transportes.4o Momento: Apos a apresentacao dos alunos, eles irao ao mural apresentado pelo professor realizar a colagem de seus desenhos nos locais apropriados de acordo com a clasiificacao apresentada no muralEX: AEREOS, TERRESTRES, AQUATICOS5 Momento: Em seguida, o professor podera conduzir os alunos ao laboratrio de informatica para que eles possam acessar sites:Meios de Transporte:Meios de transportes: para visualizarem os diferentes meios de transportes e sua classificacaoApos a visualizacao nos sites. Em segiuda irao acessar este link e brincar com o jogo dos meios de transportes . http://www.escolagames.com.br/jogos/meiosTransporte/Ao retornar para a sala de aula o professor perguntara como cada crianca chega a escola qual a forma de deslocamento usada -: a pe, cavalo, de onibus, carro, barco, carroca, trem, metro...6 Momento: As respostas das criancas deverao ser sistematizadas em um painel. Este podera ser ilustrado por desenhos das criancas. Ao final, os dados deverao ser analisados: qual a forma mais usada pela turma para chegar a escola? Qual a menos usada? Posteriormente, os dados deverao ser organizados pelo grupo, em uma tabela e em um grafico. A organizacao dos dados na tabela e no grafico possibilitara as criancas conhecerem outras formas de registro e de leitura das informacoes.Recursos ComplementaresLinks:http://www.escolagames.com.br/jogos/meiosTransporte/http://www.coladaweb.com/geografia/meios-de-transportehttp://www.smartkids.com.br/especiais/meios-de-transporte.htmlAvaliacaoO professor devera observar, atraves das expressoes orais, gestuais e graficas, se as criancas:Demonstram conhecer diferentes meios de transporte - formas de se movimentar e deslocar mercadorias; se contribuem para a construcao da tabela como