esse trabalho ja vem sendo executado e experimentado em torno de tres anos atras, o que permitiu conseguir a metodologia que melhor se adapta aos educandos pois nesse tempo juntamos grande quantidade de softwares e programas educativos aos quais permitem os alunos aprenderem de forma dinamica e prazerosa, pois esse publico com faixa etaria de idade muito alta precisa de motivacao diferenciada para ser mais produtivo. Como trabalho com alfabetizacao de criancas ha 10 (dez) anos, sendo esse o meu 2o ano de trabalho com EJA muito posso colaborar para essa nova empreitada adaptando meus conhecimentos para esse novo publico no desenvolver desse projeto.Atraves dessa experiencia esse projeto pode servir de suporte para que professores e pesquisadores da EJA possam usar esse trabalha como base para desenvolver outras acoes que envolvem o uso do computador na melhoria do ensino. Esse conhecimento cientifico ira direcionar os educadores por caminhos idoneos com dados bem elaborados a partir da realidade investigada. Esse trabalho nao ira se esgotar diante dos desafios dessa modalidade de ensino pois estamos dispostos a continuar aperfeicoando e buscando cada vez mais a eficiencia do ensino, fazendo as adequacoes e modificacoes possiveis, sempre com o intuito de somar com a qualidade da educacao brasileira, mostrando que podemos nao apenas ensinar a ler e escrever e nem dominar as funcoes basicas do uso do computador, mais sim preparar nossos alunos para a cidadania, formando uma sociedade mais justa e igualitaria.3. PUBLICO ALVOAlunos da 1a, 2a e 3a etapa da EJA (Educacao de Jovens e Adultos) da Escola municipal Madre Tereza de Calcuta, sendo um total de 30 alunos na faixa etaria de 15 a 60 anos de idade4. METODOLOGIAPara conhecer as contribuicoes do uso do computador no desenvolvimento da leitura, escrita matematica e informatica, este trabalho foi desenvolvido para que cada aluno possa adquirir as habilidades contempladas no projeto recebendo um certificado de informatica basica no final do ano mediante seus desempenhos e habilidades.5.DESENVOLVIMENTO DO PROJETOAs atividades do projeto deverao acontece tres vezes por semana, sendo uma hora e meia para cada turma, sendo as aulas praticas e teoricas.O projeto sera desenvolvido no Laboratorio de informatica da Escola Municipal Madre Tereza de Calcuta.A coordenacao do projeto ficara sob a coordenacao da gestora, professores e pedagogo.6. RECURSOS10 computadores, Data show, Caixa de som, Uma tela de projecao, CdsJogos (para ensino da matematica, leitura e escrita), Softwares (para ensino da matematica, leitura e escrita), Impressora, Internet, Notebook, Pendrive.REFERENCIASBOSSUET. G. O computador na escola. Prto Alegre: Artes Medicas, 1985.BRASIL. MEC. Parametros Curriculares Nacionais, terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. Brasilia, Ministerio da Educacao e Cultura, 1998.____________. Parametros Curriculares Nacionais, ensino ,medio. Brasilia, Ministerio da Educacao e Cultura, 1999.CANDAU, v, Lelis, A relacao teorica pratica na formacao do educador. Tecnologia educacional, ano XII, n.55, novembro/dezembro, 1997.NETO, Ernesto Rosa.Didatica da matematica.11.ed.Sao Paulo:Atica,2003.SILVA, Maria Helena Bettega. A educacao continuada na era digital. Sao Paulo: Cortez, 2004. (colecao questoes de nossa epoca; v.16)VALENTE, Armando Jose. Aprendendo para a vida: os computadores na sala de aula. Sao Paulo: Cortez, 2001.