nos resultados. Depois de feitas as criticas na estimacao dos dados, por mais diversa que seja a finalidade que tenha em vista, os dados sao, geralmente, apresentados sob a forma de tabelas e/ou graficos, tornando mais facil o exame adequado daquilo que esta sendo objeto de tratamento estatistico, que pode ser manual, eletromecanico ou informatizado.Como ja foi dito, o objetivo da Estatistica e tirar conclusoes sobre o todo, a partir de informacoes fornecidas por parte representativa do todo que sao as amostras. Assim, realizadas as fases da Estatistica Descritiva, faz-se uma analise dos resultados obtidos, por meio da Estatistica Indutiva ou Inferencia, que tem por base a estimacao ou a inducao para fins de decisoes, diagnostico e previsoes.Na Educacao Basica brasileira (ensinos fundamental e medio), o conhecimento e o uso da Estatistica tem por objetivo o trabalho com projetos em situacoes reais de ensino, o que fora, por muito tempo, relegado aos cursos universitarios. Na escola, por meio de sondagens, coletas de dados, recenseamentos de opinioes, podemos conhecer a realidade educacional do contexto e da comunidade escolar. Nessa perspectiva, o ensino da estimacao pode levar os alunos a analisar as expectativas da comunidade e estabelecer metas, objetivos com maior possibilidade de serem alcancados a curto, medio e longo prazos. A estimacao matematica auxiliara em tal projeto, como tambem na relacao e organizacao de estrategias a serem adotadas nas praticas pedagogicas ao estudar outras aplicacoes da estatistica, e ainda na escolha dos processos de verificacao e avaliacao da quantidade e da qualidade do produto final da pesquisa, que deve ser elaborada pelos proprios discentes do ensino fundamental e medio. Vale ressaltar que nas ultimas decadas, pela revolucao tecnologica, como acontece com inumeros fenomenos culturais, houve um avanco na utilizacao da matematica, principalmente por meio do computador. Nas palavras de Bicudo (2004, p. 58): essas transformacoes pelas quais vem passando a matematica perderam-se nas dobras de um passado remoto. Nesse panorama, toda vez que uma ciencia avanca em conceitos e metodos, o ensino por sua vez deve oportunizar aos alunos a possibilidade de se inserir na atualizacao da ciencia para compreende-la, pratica-la e quem sabe significa-la a nivel de sociedade.A teoria matematica do valor estimado, pode ser aplicada de varios modos e a quase todas as areas do conhecimento humano, inclusive nas do senso comum. Varios sao os exemplos possiveis de sua aplicabilidade. Nesse bojo, podemos citar o comercio varejista, no qual as encomendas podem ser feitas com base nas estimativas de vendas elaboradas pelas areas de marketing ou de planejamento. Em razao desse e de outros exemplos, educacao brasileira tem se voltado mais para matematica pratica, ao substituir, gradatativamente, as exaustivas formulas - restritas aos cursos superiores que delas necessitam - pela acao por meio da aritmetica e geometria, essencial para se planejar a intervencoes na sociedade, transformando as aulas de matematica em locus de aprendizagem significativa.ReferenciasBICUDO, I. Peri apodeixeos/de demonstratione. In: BICUDO M. A. V. & BORBA, M. C. (orgs.). Educacao Matematica: pesquisa em movimento. Sao Paulo: Cortez, 2004.CRESPO, A. A. Estatistica Facil. 17 ed. Sao Paulo: Saraiva, 2001.GENTILE, P. & BENCINI,