estivessem proximosgeograficamente.Cabe informar que Marta e eu nao tinhamos qualquerrelacao profissional ou contato direto anterior com a instituicao museal objetode nosso projeto, assim como com a instituicao de nosso publico-alvo. A escolha dosjovens militares para vivenciar essa experiencia junto a um museu, teve comoestimulo o fato de meu filho prestar servico militar neste mesmo ano (2016).Embora ele nao faca parte do publico participante, por nao cumprir seu serviconas imediacoes do Centro Historico, nao pude deixar de perceber e"olhar" os jovens militarescomo um publico-alvo em potencial, iniciando o contato com o Comando Militar doSul (CMS), logo apos a proposta lancada em sala de aula. No momento dos primeiros contatoscom o CMS, a instituicao museal ainda nao estava definida, pois aguardavamos asrespostas dos museus consultados. Quando entramos em contato com o diretor doMuseu do Trabalho, Hugo Silva, informamos a nossa intencao em realizar umprojeto que apresentasse o Museu aos Recrutas do Exercito que trabalham noCentro Historico de Porto Alegre, ou seja, seus vizinhos militares. Alguns diasdepois, para nossa satisfacao, tivemos a concordancia do diretor. A partir deste momento, coloquei-me adisposicao do diretor Hugo Silva e ofereci minha colaboracao, de formavoluntaria, junto as atividades relacionadas as exposicoes de arte. Meuobjetivo era conhecer um pouco do cotidiano do MT, sua historia e a oficina degravuras, alem de estreitar lacos com a sua equipe de trabalho. Na mesmasemana, seguindo as instrucoes recebidas do Comando Militar do Sul, encaminhamosum oficio junto ao protocolo da instituicao, no qual solicitavamos acorporacao, a autorizacao da participacao dos jovens militares em um projetoeducativo no Museu do Trabalho. Nesta fase de contato com o Museu ecom o Comando Militar do Sul, nao sabiamos ainda, o que exatamente poderiamosdesenvolver. Se houvesse resposta negativa de qualquer um dos lados, teriamosque pensar em reiniciar contatos com outras instituicoes ou possiveis publicos.Mas, para a nossa satisfacao, ainda em setembro de 2016, recebi a ligacao nomeu celular, do militar que apresentou-se como Tenente-Coronel Joel,respondendo ao pedido protocolado na sede do Comando e solicitando que euentrasse em contato com a Tenente Nathalia, para passar mais detalhes eintencoes do projeto. Logo adiante, descobrimos que a Tenente Nathalia eramuseologa do Museu Militar. Estavamos, entao, com as duas respostas positivas decolaboracao que esperavamos. Museu do Trabalho e jovens recrutas do Exercitoseriam os atores principais do nosso futuro projeto. Paralelamente a esse voluntariado no MT,iniciamos as conversas por telefone, aplicativos de celular e ate mesmoencontros presenciais com a Tenente Nathalia, para as tratativas a respeito dosdetalhes da participacao dos jovens recrutas. Dependiamos da organizacaoestrutural do Comando Militar em relacao ao efetivo dos jovens militares, paracombinarmos o(s) dia(s) e horario(s) para a realizacao da acao educativa quefosse(m), tambem, de acordo com a agenda das atividades do Museu Trabalho. No entanto, o primeiro contato direto com osjovens deu-se apenas no dia da acao, no saguao do Museu Militar, onde nosencontramos com os mesmos para, em seguida, nos deslocarmos em caminhada ate oMuseu do Trabalho. Voluntariado no Museu e inicio do Projeto Olhares Com a resposta positiva do Museu doTrabalho, a dificuldade encontrada foipensar em um projeto para um museu que ja sobrevive de suas atividades,