Brasil o satelite SCD-1 foi desenvolvido no INPE e lancado pelo foguete americano Pegasus em 9/02/1993.Os altos custos dessa tecnologia tornam os paises em desenvolvimento dependentes das imagens fornecidas por equipamentos de outras nacoes. Assim, os mapas on-line vem favorecer ao internauta sua visualizacao de modo, muitas vezes, quase real, encantador, com efeitos especializados, levando a abrir infinitas janelas, remetendo a explorar lugares jamais vistos e imaginados.Podemos encontrar mapas com variadas finalidades, como e o caso do Kartoo que localiza os grupos a qual estamos logados na Internet, tambem os geograficos, como o Google Earth, o Flagr, o guia geo-mapas, entre outros pesquisados, sendo possibilitado em rede, desenvolver verdadeiras aulas interdisciplinares, envolvendo os diferentes componentes curriculares, principalmente a geografia. Para saber qual o Mapa que estamos interpretando, primeiramente a atitude e ler o titulo para saber de que trata o conteudo do mapa; apos, reconhecer a legenda, pois e, atraves dela, que mostra as convencoes e a compreensao do mapa. Encontra-se geralmente na parte inferior esquerda ou direita. Para se ter uma ideia das distancias e do tamanho real do que esta sendo mapeado, se consulta a escala. Os pontos cardeais e colaterais indicam as referencias de direcoes norte, sul, leste e oeste.As Informacoes captadas atraves de sensoriamento remoto, podem ser utilizados como material didatico em sala de aula, atraves de:- Tracado de areas urbanas e rede viaria que comunica a cidade onde o aluno vive com o entorno imediato;- Formas de crescimento das areas urbanas e progressiva invasao do espaco agricola;- Estudo geografico do espaco imediato ao aluno;- Correlacionar o tipo de ocupacao humana com os aspectos fisicos, economicos e sociais da regiao onde o aluno vive;- Distribuicao do uso do solo no tempo e no espaco e sua relacao com os aspectos economicos da regiao onde o aluno vive;- Explicar aspectos mais complexos como relevo, bacias de drenagem, correntes oceanicas, uso do solo e areas agricolas de uma regiao, aspectos de inundacoes, etc.;- Identificar areas de preservacao de mananciais e sua forma de ocupacao;- Caracterizacao de areas de preservacao, tais como areas alagadas, planicies fluviais, areas costeiras, areas de mangue, florestas naturais;- Correlacionar as altitudes do local com as formas do relevo, uso do solo e quantidades de precipitacao;- Correlacionar o tipo de ocupacao humana com os aspectos fisicos, economicos e sociais da regiao onde o aluno vive.A tecnologia mostra novas possibilidades para o desenvolvimento de aplicacoes direcionadas ao ensino, no caso, ao ensino de mapas, a utilizacao dos recursos ja existentes abrira caminho(s) para a reflexao, analise e o desenvolvimento de novas aplicacoes, talvez ainda, mais adequadas as reais necessidades dos professores e alunos. Cabe explorar, refletir, testar para entender quais as mais interessantes aplicacoes que podem ser feitas em sala de aula.Os Sites pesquisados pelo grupo foram: Site IBGE - Ver Tutorial pela Elaine Moedas no Mundo - Orientacoes nesse endereco- ElaineWikiMapia - Tutorial sobre Wiki Mapia-BernardeteClustrmaps - Informacoes do numero de Visitantes e locaisEarth Google (site para download do Google Earth Free) Guia Geo Mapas - Orientacoes nesse endereco pela -VeraEstradas - Distancias -VeraMapas Google - (Localizacao