Mudando a forma de ensinar! Hoje comeco com a resposta! Porque, infelizmente, insistimos nas mesmas praticas com criancas que estao a leguas na nossa frente. Insistimos em ensinar matematica com listas enormes de exercicios e deixamos de ver como ela e na pratica no mercadinho da esquina, pesquisando precos, fazendo compras, calculando troco, vendo taxa de juros e porcentagens. Continuamos em nossas salas de aulas, trabalhando producao de texto com escritas soltas, sem intervencao com erros que se repetem ao inves de propor a producao de um jornal ou blog com textos trabalhados, escritos e rescritos, aperfeicoados para a publicacao. Empobrecemos a aula de geografia usando o globo terrestre, as vezes tao pequeno para favorecer a todos da turma, falando repetidas vezes sobre continentes, linha do equador, ao inves de visitar continentes e paises com o Google Eatch e viajar pelo mundo estando ainda assim na sala de aula. Preferimos implicar e criar conflitos quanto ao uso do celular na sala ao inves de transforma-lo em instrumento de aprendizagem. Sao infinitos os aplicativos ao nosso favor.Precisamos mudar e ousar para atrair essa geracao que nao quer ficar sentado em sala de aula so ouvindo e cumprindo atividades. Eles estao sedentos em experimentar o conhecimento e isso implica em trocar velhos habitos e abracar os novos com coragem e ousadia. Estao prontos?!Grande abraco,Flavia Cardoso Otimo texto de Jose Manoel Moran Por que, nas mesmas escolas, nas mesmas condicoes, com a mesma formacao e os mesmos salarios, uns professores sao bem aceitos, conseguem atrair os alunos e realizar um bom trabalho profissional e outros, nao? Nao ha uma unica forma ou modelo. Depende muito da personalidade, competencia, facilidade de aproximar e gerenciar pessoas e situacoes. Uma das questoes que determina o sucesso profissional maior ou menor do educador e a capacidade de relacionar-se, de comunicar-se, de motivar o aluno de forma constante e competente. Alguns professores conseguem uma mobilizacao afetiva dos alunos pelo seu magnetismo, simpatia, capacidade de sinergia, de estabelecer um rapport, uma sintonia interpessoal grande. E uma qualidade que pode ser desenvolvida, mas alguns a possuem em grau superlativo, a exercem intuitivamente, o que facilita o trabalho pedagogico. Uma das formas de estabelecer vinculos e mostrar genuino interesse pelos alunos. Os professores de sucesso nao se preparam para o fracasso, mas para o sucesso nos seus cursos. Preparam-se para desenvolver um bom relacionamento com os alunos e para isso os aceitam afetivamente antes de os conhecerem, se predispoem a gostar deles antes de comecar um novo curso. Essa atitude positiva e captada consciente e inconscientemente pelos alunos que reagem da mesma forma, dando-lhes credito, confianca, expectativas otimistas. O contrario tambem acontece: professores que se preparam para a aula prevendo conflitos, que estao cansados da rotina, passam consciente e inconscientemente esse mal-estar que e correspondido com a desconfianca dos alunos, com o distanciamento, com barreiras nas expectativas. E muito tenue o que fazemos em aula para facilitar a aceitacao ou provocar a rejeicao. E um conjunto de intencoes, gestos, palavras, acoes que sao traduzidos pelos alunos como positivos ou negativos, que facilitam a