Quando um video resume todo uma busca, um trabalho de alguns anos. Agradeco demais ao SEBRAE por ter criado esse video e disponibilizado ele na Internet para todo e qualquer cidadao que quiser evoluir o ensino no pais possa ver.Simples, direto, objetivo... e agora? Acho que e hora da acao, certo?? Replicar isso em escala nacional? Muitas vezes, as dificuldades que temos na vida escolar estao diretamente relacionadas ao grau de determinacao, comprometimento e amor que empregamos na execucao de nossas atividades. O estranho e que essas dificuldades se apresentam constantemente nos alunos e isso chama a atencao.E fundamental saber o que nos leva a nao querer estudar, ou a nao gostar de estudar. Acho que todos concordam que quando ganhamos algo, deve haver naturalmente, um sentido de felicidade e realizacao, certo?! Caso esse sentimento nao surja, geralmente buscamos entender o motivo e corrigi-lo. E fato que, quando estudamos ganhamos conhecimento, novas habilidades entre outras coisas. Entao, por qual motivo algumas pessoas nao se sentem felizes por isso? Em grande parte por nao verem ou sentirem o que ganharam.Um dado importante, sempre destacado como uma das principais reclamacoes dos estudantes, ou ate em pessoas que ja concluiram os estudos, e a de ter que estudar coisas que nao veem sentido, utilidade ou necessidade em suas vidas. De fato, eu lembro de ter que aprender coisas em meus tempos de colegio que nunca mais utilizei (por exemplo, a formula de Bhaskara), mas de certa forma, consigo ver o valor delas para o meu crescimento e sei que estas mesmas devem ser muito uteis para profissionais de determinadas areas. Nem todos consegue enxergar ou se aproveitar disso, o que e bem normal, comum e recorrente.Nao precisa ser nenhum especialista no assunto para saber quais materias os alunos tem mais aversao e quais eles mais se identificam ou gostam. Caso queira, faca uma simples enquete com seus alunos ou filhos e logo descobrira. Em geral, materias mais tecnicas como quimica, fisica e matematica fazem parte do hall das mais odiadas nas pesquisas de opiniao (estou apenas levando em conta algumas buscas simples que fiz no Google). E obvio que essas materias sao necessarias, mas tambem possuem no curriculo conteudos bem pouco usuais ou com dificil comprovacao de sua aplicabilidade.Creio que grande parte dos problemas da perda de interesse ou repudia dessas materias esta relacionado a ausencia de programas que busquem exemplificar o uso desses conteudos, ou ate de usos pouco atrativos. Sei que ha tantas formas saudaveis, divertidas e ate mesmo empolgantes de ensinarmos, e com o uso de novas tecnicas e tecnologias podemos criar novas formas e metodos para todo e qualquer tema.Se mantivermos um modelo antiquado, milenar (perjorativamente) e chato, vamos continuar vendo as criancas e jovens muito mais interessados em acessar sites de bobagens, piadas, entre outros conteudos, muito mais animados, e chamativos do que em aulas e no aprendizado.E imprescindivel cativarmos nossos alunos, buscarmos despertar neles o desejo e amor pela sabedoria e conhecimento, para que eles possam levar este espirito como parte fundamental de suas personalidades durante a vida adulta.