Sigo em frente.Continuo seguindo em frente, em busca de coisas que muitas vezes nao fazem sentido. E complicado ver como as coisas se desenrolaram hoje em dia, o quanto minha vida mudou, e a enorme quantidade de duvidas, incertezas e definicoes que rodeiam a minha cabeca. Achei que passaria de certa forma, que era algo motivado pelos ultimos acontecimentos, mas na verdade, me fechei nesses ultimos tempos. Me fechei em busca de mim mesmo, da minha essencia, do que eu poderia fazer pra recuperar uma pseudo-felicidade instaurada nas profundezas dos meus sentimentos. E fato que, apesar de inumeras descobertas, ainda continuo caminhando no meio-fio. Deveria creditar isso a minha essencia? Dificil saber. A vida se tornou um grande e gordo enigma, no qual todas as possibilidades sao imaginadas pela sua consequencia, quando no entanto eu creio que nao seja isso o que busco. Nao busco consequencias, nao busco dificeis escolhas, nem tao pouco caminhos complexos para meus objetivos. Busco paz. Talvez essa seja a palavra. A sensacao de "felicidade" na qual todos dizem, so se e sentida pela minha pessoa quando estou em um estado completo de paz. Ao contrario disso, vivo uma vida que nao precisaria aqui, mas aqui, e o que eu escolho, ate porque sou forcado a fazer coisas, a me adequar num sistema que ja existia antes mesmo do meu nascimento. Hoje comeco a entender as complexidades que minha mae tinha pra me educar, pra me criar. E dificil crescer. Preciso dar um sentido as coisas, me restabelecer perante as coisas, e colocar tudo automaticamente no lugar. Ao realizar as atividades da Interdisciplina ESCOLA, PROJETO PEDAGOGICO E CURRICULO,eixo1 lembro-me de ter feito leitura do texto A educacao como um processo socializado: funcao homogeneizadora e funcao diferenciadora de Emile DURKHEIM.Durkheim como sociologo, enfatiza a origem social da educacao, exercida pelas geracoes adultas, como objeto a desenvolver no individuo certo numero de estados intelectuais, morais e fisicos exigido pela sociedade em que esta. Considera que a definicao de Stuart Mill para educacao causa certa confusao por englobar muitos conceitos.O ser humano, por possuir sua individualidade, faz com que cada sociedade tenha caracteristicas proprias, nao havendo um . A definicao do desenvolvimento harmonico, que nos condiciona a dedicarmos ao mesmo genero de vida, realizando uma tarefa na busca da perfeicao que ele e capaz, o que nao e integralmente realizavel. A segunda seria que a educacao teria por objetivo fazer do individuo um instrumento de felicidade para si e para seu proximo. Para definir educacao, e necessario observar a historia , comparar e conhecer os aspectos historicos dos sistemas educativos que hora existem e em toda a sua existencia, de modo geral, aprendendo com esses modelos e retirando deles diretrizes. A partir do conhecimento e desta comparacao construir elementos comuns nos quais precisam atender as necessidades no processo de educar.Segundo Durkheim sao os fatos que idealizam o homem com os aspectos comuns que cada sociedade tem por valor, como religiao, progresso, etc. Esse conjunto de ideias acerca do da natureza humana sao consideradas a base do espirito nacional que mesmo diversificada