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Yemanja... Ja nao ha razao... nem ilusao...Nunca houve... nem uma nem outra... Tudo sempre fugiu a regra... Como quando tinhamos 15 anos... E nem sonhavamos em estar aqui... Em sermos quem somos... Hoje enlouqueci um pouco mais... Aquele traco de hiperatividade que me aproxima da loucura chegou um pouco mais pra la... Ja nao sei se ha como voltar...Ser o que sou... Ser como sou... Assusta voce? Mas tambem me assusta... Me encanta me assustar... Me surpreende ainda pouco errar... Me angustia saber no que vai dar... E o que fazer? Como sempre esperar... Aos poucos... O destino toma seu curso... As pessoas entram completamente em seus papeis... Cada um faz exatamente o que era esperado... E voce fica la parado... Pensando se existe alguma forma de me surpreender... de nao me magoar... de ser aquilo que eu gostaria que voce fosse... E se esquece que nunca esperei nada alem de tudo que voce sempre foi... Que na verdade nao ha surpresa... Mas tambem nao ha decepcao...E penso se as pessoas nao seriam simplesmente marionetes... E que talvez eu seja somente o narrador desta historia... Que ja li muitas vezes... E sei exatamente como termina... E nunca... em tempo algum... nada aconteceu no meio desse caminho que fizesse a historia mudar...Nao e pessimismo nao... E realismo fatidico... Talvez voce nao saiba lidar com isso... Mas tudo bem... Doi... Mas eu sei... E talvez eu curta esta dor... Previsivel... De saber como tudo termina...Mesmo que esta previsibilidade me mantenha so... A solidao ja doeu mais... Muito mais quando haviam pessoas ao redor... Hoje ela e so mais uma personagem desta louca historia que conto pra mim mesma todo dia... Que atravesso como uma insana... Que tento congelar como se a escrevesse... Pois esqueco o tempo todo que quem narra tambem e ator... Tambem esta subjugado aos delirios do escritor...E este escritor tem delirado muito... Ai de mim!
Historias para aquecer o coracao das maes. BRINCAR TAMBEM E IMPORTANTEPerdoai-me, Senhor, por todas as tarefas que hoje ficaram por fazer. Mas, de manha quando meufilho, com seus passinhos incertos, entrou no quarto e pediu:"Mamae, quer brincar comigo?", eu simplesmente tive de dizer sim.E entre os quebra cabecas, dominos, caminhoes, cubos de madeira, bonecos , livros e risadas, divi-dimos mil pensamentos especiais, centenas de esperancas, sonhos e muitos abracos e beijos.E quando a noite chegou, na hora de rezar, ele juntou as maozinhas e falou baixinho:"Obrigado, Deus, por papai e mamae, pelos meus brinquedos, pelo cachorro quente, pelo sorvete de chocolate e por mamae brincar comigo", eu sabia que tinha sido um dia bem gasto.E tinha certeza de que o Senhor entenderia. O QUE E UMA AVO?Uma avo e uma mulher velhinha que nao tem filhos. Ela gosta dos filhos dos outros. Um avo e um homem avo. Ele leva os meninos para passear e conversa com eles sobre pescaria e outros assuntos parecidos.As avos nao fazem nada e por isso podem ficar mais tempo com a gente. Como elas sao velhinhas, nao conseguem rolar pelo chao ou correr. Mas nao faz mal, porque nos levam ao shopping e compram tudo o que nossos pais nao querem comprar. Na casa delas tem sempre um vidro com balas e uma lata de suspiros. Contam historias de nosso pai ou de nossa mae quando eram pequenos, historias da Biblia, historias de uns livros bem velhos com umas figuras lindas. Passeiam conosco mostrando as flores, ensinando seus nomes, nos fazendo sentir seu perfume. Avos nunca dizem "Apresse-se", "Arrume seu quarto", "Coma com modos."Normalmente, as avos sao gordinhas, mas, mesmo assim, elas nos ajudam a amarrar os tenis. Quase todas usam oculos e eu ja vi uma tirando os dentes e as gengivas. Quando a gente faz uma pergunta, a avo nao diz: "Menino, nao ve que estou ocupada?" Ela para, pensa e responde de um jeito que a gente entende. As avos sabem um bocado de coisas. As avos nao falam com a gente como se fossemos umas criancinhas bobas, nem apertam nosso queixo dizendo "Que gracinha" como fazem algumas visitas chatas. Quando estao lendo para nos, nao pulam pedacos da historia e nem se importam de ler a mesma historia varias vezes. O colo da avo e quente e fofinho, bom de a gente sentar quando esta triste. Minha avo sabe fazer um cafune nas minhas costas que eu adoro. Todo mundo devia tentar ter uma avo, porque sao os unicos adultos que tem tempo para nos. Frases e Historias para aquecer o coracao das maes"Uma mae nao deve ser comparada a nenhuma outra pessoa...ela e incomparavel.""Como Deus nao pode estar em todos os lugares, Ele criou as maes.""O coracao da mae e a sala de aula de uma crianca.""A vida nao precisa ser perfeita para ser maravilhosa.""Quando voce era pequeno, bastava eu estender a mao para toca-lo, eu usava cobertores para protege-lo do frio da noite. Mas agora que voce cresceu e esta fora de alcance, junto minhas maos e cubro-o com minhas
oracoes.""Quando uma falha ocorre, ha apenas um atraso, mas nao derrota. E um desvio temporario mas nao um beco sem saida.""A melhor heranca que os pais podem dar a seus filhos sao alguns minutos de seu tempo todos os dias.""As criancas precisam de orientacao, compreensao, respeito, carinho, amor bem mais do instrucao.""Nao existe um forma de ser uma mae perfeita, mas um milhao delas de ser uma boa mae.""As criancas reinventam o mundo para voce.""Toda crianca nasce com a mensagem de que Deus nao perdeu a esperanca na humanidade.""A fe se aprende pelo amor."
MAIS UM ANO SE FOI...Quantas coisas gostariamos de desejar neste momento?!?Que tivessemos PAZ, SAUDE, TRANQUILIDADE, AMOR, RESPEITO, SUCESSO, PROSPERIDADE, COMPREENSAO, CARINHO, SABEDORIA, enfim... isso e muito mais...Mas... eu gostaria mesmo e de desejar algo bem diferente!?! Portanto: Ri. Perdoa. Relaxa-te. Pede ajuda. Faz um favor. Delega tarefas. Rompe um habito. Faz uma caminhada. Expressa o que sente. Sai para correr. Sorri outra vez. Termina um projeto desejado. Escuta a natureza. Le um bom livro. Canta no banheiro. Pinta um quadro. Sorri ao teu filho. Permite-te brilhar. Olha fotos antigas. Ajuda um idoso.Escuta um amigo. Cumpre tuas promessas. Aceita um compromisso. Mostra a tua felicidade.Escreve no teu diario.Olhe uma flor. Trata-te como um amigo. Faz um album familiar.Escuta o silencio. Toma um banho prolongado.Por hoje nao te preocupes. Apaga o televisor. Escuta a tua musica predileta. Fala com os amigos.Muda algo na sua vida. Faz uma lista de coisas que te faz bem. Fecha os olhos e imagine as ondas . Diz as pessoas amadas o quanto sao queridas. Da um nome a uma estrela. Faz alguem sentir-se bem vindo . Tenha certeza de que nao esta so. Viaja. Um novo ano... nos evoca um sentimento muito profundo de esperanca, de luz, de que o mundo possa ser melhor......nos aproxima do outro e nos faz olhar nos olhos e sentir o amor brotando de dentro, profundamente, dos nossos coracoes...nos permite construir sonhos, pensar e repensar nas metas e tentar concretizar aqueles desejos que ficaram escondidinhos dentro de nos mesmos.Que este possamos colher aqueles frutos plantados e que facamos com o melhor de nos, sempre!Sei que sou uma sonhadora em potencial mas continuo, ano apos ano, acreditando nos seres humanos, no respeito, na gentileza, na educacao CAIXINHA CHEIA DE BEIJOSHa muito tempo atras, um homem castigou sua filhinha de 3 anos por desperdicar um rolo de papel de presente dourado. O dinheiro andava escasso naqueles dias, razao pela qual o homem ficou furioso ao ver a menina envolvendo uma caixinha com aquele papel dourado e coloca-la debaixo da arvore de natal.Apesar de tudo, na manha seguinte, a menina levou o presente a seu pai e disse : "Isto e para voce, paizinho"! Ele sentiu-se envergonhado da sua furiosa reacao, mas voltou a "explodir" quando viu que a caixa estava vazia. gritou, dizendo: "Voce nao sabe que quando se da um presente a alguem, a gente coloca alguma coisa dentro da caixa ? " a pequena menina olhou para cima com lagrimas nos olhos e disse: "Oh, paizinho, nao esta vazia. Eu soprei beijos dentro da caixa . Todos para voce, papai."O pai quase morreu de vergonha, abracou a menina e suplicou que ela o perdoasse. Dizem que o homem guardou a caixa dourada ao lado de sua cama por anos e sempre que se sentia triste, chateado, deprimido, ele tomava da caixa um beijo imaginario e recordava o amor que sua filha havia colocado ali.De uma forma simples, mas sensivel, cada um de nos , humanos, temos recebido uma caixinha dourada, cheia de AMOR INCONDICIONAL e beijos de nossos pais, filhos, irmaos, amigos... Frases
e Historias para aquecer o coracao das maes"Uma das necessidades humanas mais antigas e ter alguem para se perguntar onde voce esta quando nao volta para casa a noite.""Se soubesse como e maravilhoso ter netos, eu os teria antes dos filhos.""Estou convencido de que o maior legado que podemos deixar para os nossos filhos sao lembrancas felizes.""Sempre tive a sensacao de que Deus nos empresta nossos filhos ate terem, aproximadamente, 18 anos. Se voce nao tiver feito pontos com eles ate entao, ja e tarde demais." A INSPECAO Num acampamento de escoteiros, durante uma inspecao, o monitor achou um guarda chuva cuidadosamente enrolado no saco de dormir de um dos meninos. Como afinal, guarda chuvas nao faziam parte da lista do que levar para o acampamento, ele pediu para o garoto explicar porque o objeto estava ali.Com um suspiro conformado, o menino disse:"O senhor nao sabe como sao as maes?" A BONECA QUEBRADAUma amiga me contou esta historia passada com ela e sua filha. Preocupada com sua demora em chegar da escola, ela estava bem aborrecida quando finalmente, ela apareceu. Com a voz zangadapediu que explicasse a razao do atraso. Ela disse:"Mamae, estava vindo a pe com Julie quando nomeio do caminho, ela deixou cair a boneca, que se partiu em mil pedacos.""Ah, meu bem", ela respondeu: "Voce se atrasou porque foi ajudar a Julie a tentar colar os pedacos da boneca." Com sua vozinha inocente, ela disse: "Nao mamae, eu nao sabia como consertar a boneca. So fiqueila para ajudar a Julie a chorar."
reaprender o que ja esqueceu que sabe. E criara conhecimento novo sobre o assunto.Esta e a essencia do AEL.QUALQUER PESSOA PODE ARTICULAR UM SISTEMA SOCIO-EDUCATIVOSim, qualquer pessoa ou grupo de pessoas pode tomar a iniciativa de articular e animar um sistema socio-educativo, como, por exemplo, um AEL. Desde nao caia em qualquer uma (ou varias) das sete tentacoes seguintes:1 Reeditar, sob qualquer forma ou a qualquer pretexto, a relacao professor-aluno.2 Definir curriculos top down.3 Separar os grupos (comunidades de aprendizagem) por idade, escolaridade ou por qualquer outro criterio que nao seja o interesse.4 Tratar o conhecimento como objeto (que possa ser transferido segundo o padrao emissor-receptor) e nao como relacao (o conhecimento se reinventa toda vez que uma interacao entre sujeitos do processo educativo se realiza).5 Estabelecer um padrao de ensino no lugar de aprendizagem: os AEL nao dao cursos, nem tem classes ou turmas, mas somente comunidades de aprendizagem, clusters conformados a partir de agendas compartilhadas de aprendizagem.6 Focalizar o trabalho na melhoria da escola, tentar complementa-la ou suplementa-la, ou montar uma escola ou para-escola dita alternativa ou nova.7 Estabelecer uma hierarquia, mesmo que meritocratica, encarando os agentes comunitarios de educacao (stricto sensu, os catalisadores, facilitadores ou mediadores do processo de aprendizagem) como superiores, em algum sentido, aos demais agentes comunitarios de educacao (lato sensu, as pessoas que interagem nas comunidades em rede de aprendizagem): no AEL todos sao aprendentes.Conseguir nao-fazer essas coisas ja seria suficiente. Mas isso, infelizmente, e bem mais dificil do que parece. Na frente de um grupo qualquer de pessoas desejosas de aprender alguma coisa, somos tomados - se avaliamos que sabemos mais do que elas sobre algum assunto - por uma irrefreavel compulsao de ensinar, de se comportar como professor, como um sujeito acima que vai entao transfundir o seu conhecimento para os que estao abaixo. Na verdade, isso parece ser uma pulsao mesmo, um vaga inconsciente que vem la daquelas profundezas escuras onde foram e permanecem implantadas as matrizes das separacoes - entre fortes e fracos, ricos e pobres, sabios e ignorantes, enfim, entre superiores e inferiores - que geraram esse tipo de civilizacao em que vivemos.
Quando eu tinha cinco anos de idade, costumava ir a oficina de meu avo e explorar os mais intrigantes objetos. Ele era um sapateiro. Nao daqueles que, heroicamente, vivem a custa de pequenos consertos em botas ou sapatos; ele os construia do couro bruto ate a ultima pincelada de tinta preta. Eu sentia o cheiro do couro, da tinta, da cola e do po. Com cinco anos de idade, a imagem de um homenzarrao de avental de couro e uma faca afiada na mao impunha muito respeito. Mostrava-me o couro cru sobre o balcao, os moldes, os cortes, as formas, as maquinas de lixar que ele proprio inventara e o processo de fabricacao ate o produto final sobre a prateleira. Mas nao era essa imagem rude que me fascinava. Era seu jeito carinhoso de pegar-me no colo, abrir um jornal e explicar com uma paciencia enorme o som de cada silaba e o nome de cada letra. Nao havia uma didatica especializada, nao havia nenhum metodo pedagogico especifico, mas fui alfabetizado. Aprendi a ver o mundo inteiro atraves daquelas paginas enormes suspensas no ar por maos calejadas, rudes, asperas.O que fez a diferenca? Por que ainda hoje lembro de sua voz, de suas correcoes e de seus elogios? Porque havia amor. As botas cano alto, os sapatos de salto ou o meu processo de alfabetizacao recebiam uma especie de atencao que so existe naqueles que amam. Essa marca carrego ainda hoje. Lembro-me do carinho, da dedicacao, das broncas e dos elogios.Hoje meu jeito de ensinar esta impregnado pela memoria de meu avo. Provoco meus alunos, aponto falhas, elogio seus progressos e acima de tudo, respeito-os.Quando leciono, provoco reflexoes, assumo o argumento contrario e luto por ele ate ser esmagado pela opiniao bem fundamentada de meus alunos. Faco o contrario tambem. A sintese e construida por todos nos.Quando apresento um conhecimento ja elaborado por um autor, vou trocando ideias com meus alunos para que esse conhecimento possa ser incorporado, ligado, relacionado aquilo que eles proprios ja construiram, possibilitando-lhes a aprendizagem significativa como diz o educador David Ausubel.A maieutica socratica em que uma ideia se faz nascer e em seguida e lapidada por meio de dialogo argumentativo e o tom de minhas conversas com os alunos.Leciono em cursos de pos-graduacao. Como trabalho final, os alunos precisam construir um texto. Escolhem o tema, a forma de desenvolver o artigo, as obras a serem pesquisadas, o problema a ser levantado e a hipotese a ser defendida ou negada. Esses alunos tem a possibilidade de criar, de serem autores. Em suas proprias vidas e isso que precisam constantemente fazer. Quando desistem desse projeto, tornam-se escravos da midia, da sociedade capitalista, da ostentacao dos bens materiais, da moda e do consumismo em detrimento dos valores humanos de solidariedade, amizade, tolerancia e de luta por igualdade e justica social.Entretanto, surgem alunos que nao "aderem" ao processo. Preferem aulas expositivas nas quais tudo e sintetizado e explicado de forma que possam, passivamente, receber as informacoes e anota-las pensado que suas anotacoes, uma vez memorizadas, podem ser transformadas em notas. Triste
realidade.Os alunos que aderem ao processo sao diferentes. Sao autores de sua propria historia, como diria Paulo Freire. Assim, o desafio de alcancar os alunos passivos torna-se maior. E preciso dizer "nao importa a nota, o que voce veio fazer aqui?" , "De que forma posso lhe ajudar?". Enfim, e preciso coloca-los no colo, abrir um jornal e carinhosamente ajuda-los a entender o mundo. Ajuda-los a perceber que nao sao as letras que importam, mas o que elas dizem. De vez em quando, uma bronca, uma provocacao, uma pergunta para guardar. Outras vezes, e preciso mostrar o couro cru sobre o balcao e a bota de cano alto na prateleira, deixando que a imaginacao preencha o espaco entre eles.Meu avo faliu. A industria de calcados aprendeu a fazer sapatos em serie e a diminuir os precos. Ninguem mais queria suas botas e seus sapatos. Preferiam tenis ou sapatos que logo pudessem ser substituidos por outros mais modernos, "da moda". Entretanto, meu avo jamais foi um fracassado. Ele teve sucesso numa das maiores e mais significativas missoes: educar. MARCOS MEIER e mestre em Educacao, psicologo, escritor e palestrante.O texto acima e parte integrante do livro "SAPATOS E LETRAS", do Prof. Marcos.Este e todos seus outros livros, voce encontra no site http://www.kapok.com.br/.
contraditoriamente, defendem a neutralidade da educacao porem, evidenciam, nessa materia, posicoes politicas em relacao ao ensino, comprovando que a neutralidade da educacao e um mito, como afirmou o professor Paulo Freire, ha mais de tres decadas.E importante registrar que Paulo Freire e reconhecido, mundialmente , como um dos maiores educadores do seculo XX, por ser autor de uma pedagogia critica a favor dos oprimidos. Toda a sua vida e obra sao marcadas pela defesa da etica universal do ser humano. Escreve Freire, em Pedagogia da Autonomia (1996)... ler mais >>>
Pacha significa tempo em linguagem kolla, porem com o transcurso dos anos, as alteracoes da lingua, e o predominio de outras racas, terminou confundindo-se com a terra. Dia primero de agosto e o dia de Pacha Mama. Nesse dia se enterra em um lugar proximo da casa uma panela de barro com comida cozida. Tambem se poe coca, yicta, alcool, vinho, cigarros e chicha para alimentar Pacha Mama. Nesse mesmo dia deve-se por cordoes de fio branco e preto, confeccionados com la de lhama enrolando-se a esquerda. Estes cordoes se atam nos tornozelos, nos pulsos e no pescoco, para evitar o castigo de Pacha Mama.
tendera a repeti-los. Isso nao e tatica paterna, e incentivo real.Por outro lado, elogiar superficialidades e uma tendencia atual. Que linda voce e amor, acho voce muito esperto meu filho, Como voce e charmoso, que cabelo lindo, seus olhos sao tao bonitos. Elogios como esses nao estao baseados em fatos, nem em comportamentos, nem em atitudes. Sao apenas impressoes e interpretacoes dos adultos. Em breve, criancas como essas estarao fazendo chantagens emocionais, birras, manhas e charminhos. Quando adultos, nao terao desenvolvido resistencia a frustracao e a fragilidade emocional estara presente.Homens e mulheres de personalidade forte e saudavel sao como carvalhos que crescem nas encostas de montanhas. Os ventos nao os derrubam, pois cresceram na presenca deles. Sao frondosos, copas grandes e o verde de suas folhas mostra vigor, pois se alimentaram da terra fertil.Que nossos filhos recebam o vento e a terra adubada por nossa postura firme e carinhosa. MARCOS MEIER e mestre em Educacao, psicologo, escritor e palestrante.Seus textos encontram-se no site www.marcosmeier.com.br e seus livros no www.kapok.com.br.fonte: http://www.marcosmeier.com.br/colunas.php?id=19
Janusz Korczak: Como amar uma crianca...Rafael F. ScharfVice-Presidente da Associacao Internacional Janusz Korczak da InglaterraA vida de Janusz Korczak e tao tocante que, ao conta-la, e necessario evitar a enfase patetica que se impoe, a fim de permanecer-se fiel aquele sobre o qual falamos.Ele era, na mais profunda acepcao do termo, um homem simples, toda afetacao lhe era estranha. E certo que ele nao imaginava que seu nome seria celebre, e e por isto que cada vez que o glorificamos publicamente, inaugurando um monumento em sua homenagem, eu me pergunto qual seria o seu comentario se sua boca de pedra pudesse falar.Sua historia foi recontada inumeras vezes e continuara sendo, porque ela mostra melhor, sem duvida, nao importando o caso particular, o horror inexprimivel da ultima guerra e a exterminacao dos judeus poloneses.Em 5 de agosto de 1942, durante a liquidacao do gueto de Varsovia, os hitleristas ordenaram o agrupamento das criancas do orfanato de Korczak e o envio das mesmas ao campo de morte de Treblinka. O Velho Doutor reuniu duzentos pupilos, os fez colocar-se sabiamente em fileiras e, a sua frente, partiu com eles para o Umschlagplatz, no cruzamento das ruas Stawki e Dzika, onde todos foram colocados em vagoes de carga e enviados para os fornos crematorios.Esta marcha nas ruas do gueto foi vista por algumas centenas de pessoas, e a silhueta pequena de Korczak dirigindo-se para seu calvario, inconsciente de seu heroismo, fazendo aquilo que lhe parecia evidente, excitava as imaginacoes. A novidade espalhou-se imediatamente, repetida de boca em boca com a forca de detalhes inventados: que Korczak carregava nos bracos os dois menores, coisa pouco provavel, porque ele mesmo estava doente e tinha dificuldades em andar; que o Jundenrat tinha intervindo no derradeiro momento e tinha despachado em seguida um mensageiro atras da fila, portador de um salvo conduto somente para Korczak, que foi por ele rejeitado com desprezo; que para apaziguar as criancas ele tinha lhes dito que iam em excursao e que eles, confiantes, o seguiam sem choro e sem protesto. Mas nenhum embelezamento e necessario diante dessa verdade nua e crua; nao e preciso ajuntar qualquer coisa para torna-la mais eloquente. A antitese do espirito e das dificuldades e clara e definitiva: um homem sabio por excelencia, desinteressado e bom, opondo-se aos covardes, barbaros obtusos, que se mostravam sob seu aspecto mais satanico.Entre os milhoes de mortes anonimas, a de Korczak tem um grande significado. Nos campos e guetos, ele se tornou para muitos, uma inspiracao, pois ai o que mais ajudava a sobreviver era a conviccao obstinada e indestrutivel que a dignidade humana poderia vencer , embora tudo parecesse provar o contrario.A imprensa clandestina dos campos mostra bem o quanto esta derradeira caminhada sublime do Velho Doutor foi um reconforto e uma dose de animo para seus contemporaneos. A partir dai sua gloria tem crescido e o mundo fez de Korczak um simbolo moral.E preciso que nossa atencao a sua morte nao obscureca o carater de sua vida. Henryk Goldszmit (este era o seu verdadeiro nome Janusz Korczak foi um pseudonimo tirado de