utilizar instrumentos adequados para medidas, determinacao de amostras e calculos de probabilidade para interpretar informacoes de variaveis apresentadas em uma distribuicao estatistica.Analisando cada uma dessas competencias, vemos que a prova de matematica trata-se de uma avaliacao totalmente contextualizada e interdisciplinar. Em outras palavras, a disciplina deixou de ser um instrumento voltado somente para a matematica, passando a ter sua aplicabilidade em situacoes sociais. Para isso, a prova exige uma capacidade que vai alem do conteudo, fazendo com que o aluno desenvolva um raciocinio logico acerca dos problemas levantados nas questoes.Sendo assim, fica evidente o principal objetivo do ENEM, que e o de reformar o Ensino Medio, mudando a forma como os colegios abordam o seu ensino, atualmente voltado para vestibulares que focam apenas o conteudo. Ou seja, o ENEM busca promover uma avaliacao que incentive os colegios a abandonarem esta educacao conteudista, para que assim possam ser formados alunos que compreendam os fenomenos, resolvam problemas e desenvolvam um raciocinio logico por meio de reflexoes acerca destas competencias.FISICA NO ENEMComo sabemos, o ENEM mudou, deixando para tras a concepcao de que alunos tem que decorar varias formulas, principalmente as de fisica, que para muitos estudantes sao o terror dos vestibulares.Em seu novo modelo, a prova procura abordar situacoes vivenciadas diariamente pelos estudantes e visa tambem a interdisciplinaridade. Tais mudancas fizeram com que o ENEM ganhasse peso nos processos seletivos das principais universidades do pais. Em muitas delas, o ENEM serviu como fase unica no vestibular.As disciplinas nao estao mais separadas por blocos, mas sim agrupadas em quatro grandes areas de conhecimento. A fisica esta incluida na area de Ciencias da Natureza e suas Tecnologias.Em relacao as questoes de fisica cobradas nas provas, o MEC (Ministerio da Educacao) tem por objetivo identificar algumas competencias basicas dos alunos. Sao elas: Compreender as ciencias naturais e as tecnologias a elas associadas como construcoes humanas, percebendo seus papeis nos processos de producao e no desenvolvimento economico e social da humanidade. Identificar a presenca e aplicar as tecnologias associadas as ciencias naturais em diferentes contextos. Associar intervencoes que resultam em degradacao ou conservacao ambiental a processos produtivos e sociais e a instrumentos ou acoes cientifico-tecnologicas. Compreender interacoes entre organismos e ambiente, em particular aquelas relacionadas a saude humana, relacionando conhecimentos cientificos, aspectos culturais e caracteristicas individuais. Entender metodos e procedimentos proprios das ciencias naturais e aplica-los em diferentes contextos. Apropriar-se de conhecimentos da fisica, da quimica e da biologia para, em situacoes-problema, interpretar, avaliar ou planejar intervencoes cientifico-tecnologicas.De acordo com as competencias abordadas acima vemos que a fisica nao mais e cobrada somente atraves de calculos e decorebas de formulas. As questoes sao interativas e interdisciplinares.Assim, a prova exige diferentes habilidades, como: capacidade de interpretacao, dominio de linguagens (matematica, cientifica, etc.), enfrentar situacoes-problema, alem de ter a visivel compreensao das ciencias naturais e as tecnologias que a elas se associam na construcao do conhecimento humano.A FISICA QUE CAI NO ENEMUma das mudancas notaveis no Exame Nacional do Ensino Medio foi o aumento no numero de questoes (de 64 para 180). Alem disso, o ENEM agora busca estudantes que