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mar ia edu ardano mar que arde me afogo ardo porque chorolagrimas que embacam a visao de grossas e salgadasneste sentido o mar e eu somos: um.e na imensidao aguada pacientemente esperofor the black to replace my blue(may 18th) em 2011 andei de aviao e de barco. conheci "o Rio de Janeiro continua lindo...". passei varios dias em Sao Paulo (Ibirapuera, Museu da Lingua, assisti Bergman em pelicula, fui na Starbucks! ). tive uma experiencia maravilhosa nas ferias com o English Camp da Wiesco. conheci tantas pessoas marcantes, que agradeco muito por ter conhecido. fiquei amiga de tantas outras que sempre estiveram la, mas simplesmente nunca parei pra notar. a partir dai as coisas comecaram a ficar serias de novo, pensei. antes mesmo de comecar as aulas, ja uma reuniao de trabalho. chegou entao o tao esperado(temido) dia 14 de marco, e logo achei que tudo voltaria a mesmice, mas que nada... entre almocos e jantas no RU (quem diria, virei frequentadora de la!), conversas abafadas nos corredores, dias de desespero por medo de nao conseguir fazer algo (e muito pelo meu exagero!), sinto algo entre o bom, o ruim, e o diferente. como diria Drummond, algumas pedras estao se apresentando no meu caminho. por entre pedras e pedregulhos, venho tracando minha jornada. por um lado sei que essas pedras me ajudam a construir um castelo (se eu souber aproveitar!), mas por outro, elas machucam. a questao nao e: as pedras. e sim: como eu as encaro. por agora, piso sobre elas descalca, e meus dedos apresentam alguns cortes, e doi. mas, sei que essas pedras, por mais lindo que seja o caminho que se apresente, estarao sempre la. algumas, porque fazem parte desta estrada. outras, porque eu mesma criei e coloquei la.entao, favor lembrar-se: pedras ja fazem parte do caminho, constroem a estrada. algumas, no entanto, estao la por sua intervencao. desvie das que puder, pise nas que for necessario. e, mesmo que..."Nunca me esquecerei desse acontecimentona vida de minhas retinas tao fatigadas.Nunca me esquecerei que no meio do caminhotinha uma pedratinha uma pedra no meio do caminhono meio do caminho tinha uma pedra."(CDA)realmente, nunca vou esquecer. mas nao posso deixar que elas me impecam de seguir. gosto de 2011 e suas pedras ate agora. to longe de construir o castelo, mas os bolsos ja estao pesados.esse.ano.esta.sendo. maos e cabelos e bocas unidos, confusos, perdidoscoracao acelerado peito que se poe a bater, desvairadomaos entrelacadasternamente cumplices, inspiradasbracos, abracos, unificacao somos agora, no escuro desta noite, apenas...cor (acao)"Tambem acho uma delicia quando voce esquece os olhos em cima dos meus"Chico Buarque ...21!"I want much more than this provincial lifeI want adventure in the great wide somewhereI want it more than I can tellAnd for once it might be grandTo have someone understandI want so much more than they've got planned!"E como diria Caio: "Isso e o que te desejo na nova decada. Vamos la, sem ultimas esperancas! Temos esperancas novinhas em folha, todos os dias. E nenhuma, fora de viver cada vez mais plenamente, mais confortaveis dentro do que a gente, sem culpa,
os mesmos pensamentos. os mesmos medos, sentimentos. parece que nao se cresce, nao se amadurece, fica-se preso a casca. cansada. ela esta cansada do que e, so que ao mesmo tempo sabe que e... isso. nao acredita que possa mudar completamente, profundamente, essencialmente. mas quer acreditar, precisa acreditar... se nao sera sempre essa pessoa que se preocupa com tudo, muito mais do que e saudavel. alguem que remoi as coisas, que reconstroi as cenas milhares de vezes, que ja montou trocentos filmes na sua pesada cabeca.peso. ser assim pesa. nunca o descanso, nunca o conforto, nunca a seguranca. o medo... o medo de falhar, o medo de ser pior, o medo de nao conseguir, o medo de nao ser boa o suficiente, o medo de... existir. medo de arriscar para nao ter o perigo de errar. e pior e que ela sabe que: "a vida so se da pra quem se deu".o tempo ta passando, o mundo ta girando, a vida ta rolando.o que essa guria esta esperando? Deito na cama cedo, pensando em coisas tardias.Espero o sono vir, para que me faca esquecer o que e triste.Nao luto mais mais na sua teia, afinal, minha intencao era ser pega.Mas comeco a sentir que finalmente estou cansando de esperar para ser consumida por voce.De me o primeiro gosto, comece.O paraiso nao pode esperar para sempre.Querido, comece a cacada... deixarei voce vencer,Mas voce deve dar o primeiro passo!O seu amor me causou uma contusao. Sinto me enrubescer... e o seu flerte ja beira a intrusao.Construo memorias em coisas ainda nao ditas.Cheio nao e tao pesado quanto vazio, meu amor. Nem de perto.Entao... de me o primeiro gosto.Fiona AppleFoto de Anna Paquin e Stephen Moyer. True Blood. what you did to me made me see myself as something awfulit took me such a long time to get back up the first time you did itI spent all I had to get it backand it's so evil the way you've no reverence to my concernmy peace and quiet were stolen from mewhen I was looking with calm affection, you were searching out my imperfectionswhat wasted unconditional time on somebodywho doesn't believe in the stuffI'm not benefiting, instead I'm sitting, singing again, singinghow can I deal with this? am I gonna heal from this?nothing to figure out, I got to get you out, it's time the truth was outthat you don't give a shit about meyou made me a shadowboxerI want to be ready for what you doI've been swinging around me'cause I don't know when you're gonna make your moveoh well... so pra avisar, mudei o endereco: http://marias-clarices.blogspot.com/para um novo comeco, nada melhor que um novo blog.=] To me afastando de tudo que me atrasa, me engana, me segura e me retem. To me aproximando de tudo que me faz completo, me faz feliz e que me quer bem. To aproveitando tudo de bom que essa nossa vida tem. To me dedicando de verdade pra agradar um outro alguem. To trazendo pra perto de mim quem eu gosto e quem gosta de mim tambem. Ultimamente
eu so to querendo ver o bom que todo mundo tem. Relaxa, respira, se irritar e bom pra quem? Supera, suporta, entenda: isento de problemas eu nao conheco ninguem. Queira viver, viver melhor, viver sorrindo e ate os cem. To feliz, to despreocupado, com a vida eu to de bem. - Caio Fernando de Abreu
nao ser a verdade.Nao podemos permitir que nossos erros de julgamento, que repetimos diariamente, nos conduza ao caminho errado. Temos de insistir em retornar aqueles fundamentos que fazem a grande diferenca em como nossa vida funciona. E entao devemos fazer justamente aquelas escolhas que nos trarao vida, felicidade e alegria para as nossas vidas diarias.E se posso ter a ousadia de oferecer o meu ultimo conselho para alguem que esteja procurando ou precisando fazer mudancas na sua vida, ele e o seguinte: se voce nao gosta de como as coisas estao, mude-as! Voce nao e uma arvore. Voce tem a capacidade de transformar completamente todos os setores da sua vida. E tudo comeca com o seu proprio poder de escolha.
"Dos caminhos que tiver que escolher...percorra-os descalco...e tenha sempre como guia a humildade..."(Bruno de Paula) Dizem que saber envelhecer e o mesmo que produzir uma obra de arte no dia-a-dia. E verdade, pois as coisas nao acontecem da noite para o dia. De forma natural, no decorrer da vida, vamos nos encaixando a elas e modificando nosso modo de ser, mesmo sem querer. Entender que a velhice esta implicita na juventude, da mesma forma que a morte na vida, e uma maneira de aceitar os aspectos opostos da existencia. O segredo do saber envelhecer e conservar a auto-estima, continuando a ser interessante para si proprio e para os outros. Amar a vida, as pessoas, alimentar sonhos, ocupar a mente com alguma atividade sao excelentes formas de manter-se emocionalmente equilibrado.E importante, ainda, cultivar as amizades, acompanhar o crescimento e a mudanca dos jovens, sem o isolamento proprio de quem se acha fora de epoca. O elemento fundamental para isso e manter o interesse pela vida e continuar amando. Raramente quem teve muitos amigos, doou muito de si e se preocupou com os outros termina sua vida sozinho. Por isso, buscar novas amizades, inclusive jovens, permite um continuo renovar-se. O mundo de hoje e muito agressivo e, se a pessoa nao se coloca dentro dele, acaba marginalizada por seu proprio modo de vida.A maior sabedoria nao esta em saber envelhecer, mas em como viver, de forma sabia, o dia-a-dia. E uma decorrencia natural, pois geralmente nao sentimos que estamos envelhecendo e nao nos consideramos velhos quando atingimos uma idade mais madura.O ser humano normal gosta de viver, de participar, de trocar experiencias, enriquecendo a si e aos outros. O importante e nao julgar que ja nao se pode curtir as coisas boas que a vida oferece, porque a velhice chegou. A medida que a pessoa caminha em idade, nao apenas enriquece a cabeca, o espirito. De certa forma, construiu alguma coisa. E hora, entao, de curtir suas realizacoes. Como? Sendo o mais natural possivel.As pessoas excessivamente vaidosas, quando envelhecem, nao querem fazer mais nada, porque se julgam velhas. Outras, por pequenos achaques fisicos, se acham no fim. Ha tambem as que se refugiam atras das dores para justificar seu afastamento social. Quem, sem causa justificada, se deixa abater quando envelhece jamais viveu com garra e entusiasmo a propria vida.A preparacao para a velhice acontece ao longo da vida: vivendo. Ninguem para para dizer que fez 50, 60 ou 70 anos. Os anos vao se sucedendo no nosso fazer, descobrir, curtir, viver. Na terceira idade, a pessoa ama da mesma forma, so que valoriza bem mais a qualidade do que a quantidade das coisas. Por isso e possivel curtir tudo com mais intensidade.Da mesma forma que se educa uma crianca desde o dia em que nasce para ser honesta, equilibrada e trabalhadora, educamo-nos diariamente para a velhice, conhecendo-nos melhor, usando como bandeira as proprias qualidades, discernindo os atos pessoais, e tentando ver onde estao as falhas para corrigi-las, sem lhes passar um spray. Avida se renova a cada dia, e e preciso acompanha-la. Quem nao
se interessa por isso e velho, mesmo que tenha 20 anos de idade.A pessoa envelhece mantendo e acentuando suas proprias caracteristicas. Quem normalmente e neurastenico, sera um velho chato e insuportavel, pois sem as censuras normais das outras idades, mostrara com mais naturalidade sua irritabilidade. Ao contrario, quem e docil, manso, sera um velhinho doce, que agrada a todo mundo. Basta observar as pessoas que vivem ao nosso lado. Nesse particular, entra muito, tambem, a forma como a pessoa aceitou as oportunidades de crescimento que a vida lhe ofereceu.A idade madura e a velhice evidenciam a experiencia. Saliento a sabedoria de minha mae ao dizer que ela nao e velha, e antiga. O antigo tem valor cultural, de conhecimento, experiencia, beleza, sabedoria, historia. Assim deveriam ser considerados os nossos velhos, por nos e pela sociedade.
exatamente prestar esses servicos. Segundo, porque eu naoconsigo olhar com paciencia e tolerancia para o cenario de corrupcao que se nosapresenta. Ora, se um politico e flagrado em atos de corrupcao, todo o escalaodo alto comando politico sai em defesa dele. Isto me leva a pensar que erealmente dificil um cidadao comum olhar para o Brasil e ter paz no seucoracao.Claro que politicos, grandes empresarios,banqueiros, operadores do direito e todos aqueles que se alimentam daquilo queaflora da relacao corrupto-corruptor discordara de tudo o que esta escritoaqui, mas nao e meu interesse contar com a concordancia deles.
E de conhecimento de todos que precisamos melhorar a qualidade da educacao no Brasil. Todos os medidores de indice mostram o baixo rendimento dos educandos nas escolas publicas de todo o pais. Em todas as areas pipocam criticas aos professores algumas levianas como se sobre eles recaisse toda a responsabilidade por esse fracasso. Advogados, juizes, promotores, jornalistas, e quaisquer pessoas que se sintam no direito de cometer um erro, quando nao sabem onde faze-lo, procuram a Educacao e dessem o cepo na Escola e nos professores, mesmo que da missa nao saibam um terco, so nao consigo compreender por que nao conseguem abrir suas mentes e dirigir suas criticas nefastas e sombrias para o tratamento que o poder publico da para o ensino publico brasileiro. Discursos demagogicos preenchem o ideario dos politicos em todo o pais, salarios defasados e escolas sucateadas; Estados nao municipalizam o Ensino Fundamental para nao perderem recursos das cotas do FUNDEB; deixam a mingua o Ensino Medio que e da sua responsabilidade e investem no Ensino Superior que e da responsabilidade da Uniao, isso cria um ciclo vicioso: o sucateamento das escolas do Ensino Fundamental e Medio com pessimas condicoes de acesso e de permanencia, compromete a formacao basica do jovem que chegara a Universidade com deficiencias gravissimas na formacao basica, mas e este mesmo academico com formacao basica deficiente que, em quatro anos, voltara para as escolas para formar futuras geracoes com deficiencias na formacao basica para ingressar na Universidade. Esse circulo vicioso esta instalado e consolidado no Sistema Publico de Ensino Brasileiro apoiado no que alguns ja chamam de pacto da mediocridade: o professor finge que ensina, o aluno finge que aprende, o governo finge que paga e a sociedade finge que aceita. Agora eu lhes pergunto: por que e so o professor que tem que carregar esse pesado fardo?No dia 06 de abril de 2009, quando da apresentacao do Jornal Hoje, da Rede Globo, Sandra Anhemberg e Evaristo Costa, ao apresentarem uma materia sobre o uso de aparelhos eletronicos na sala de aula, Evaristo disse que na epoca dele na escola aquilo era uma falta de respeito com o professor. Ora se o Evaristo Costa e seus colegas de sala de aula pensavam assim, eles estavam em consonancia com a minha epoca, mas em desacordo com o que pensam os alunos de hoje. A principal caracteristica dos alunos de hoje no Ensino Medio e a recusa ao ato educativo. Voce consegue pensar quao dificil e educar alguem que nao quer ser educado? No Ensino Fundamental o maior problema e a falta de acompanhamento dos pais, pois eles pensam que como ja que deixaram os filhos na escola, a responsabilidade e exclusivamente dela. Mas esse nao e o nosso principal problema. O principal problema e de onde advem isso. Naqueles tempos do Evaristo a funcao do professor era oferecer a educacao escolar, a educacao familiar vinha de casa, hoje o professor tem que assumir a paternidade dos alunos porque os pais precisam sair de casa para trabalhar e isso e culpa da sociedade que, com um
discurso sobre o crescimento do bolo para depois distribui-lo, cuidou apenas de faze-lo crescer, mas na hora de distribuir abandonou os que contribuiram com o que de mais precioso tem: a sua forca de trabalho. E esse contribuinte que constituiu na mais profunda humildade da sua pobreza, uma familia que ora ve-la desestruturada, abandonada na periferia, sem os beneficios do bolo construido.Visitem-nos sempre.Vez em quando havera tempo para postar criticas como esta.
Penso que a Igreja Catolica mudou a oracao "Gloria a Deus nas alturas e paz na terra aos homens de boa vontade" para "Gloria a Deus nas altura e paz na terra aos homens por Ele amados" porque estava realmente dificil encontras pessoas de "boa vontade" O erro e algo que vem de longe, nos acompanha desde tempos remotos e esta diretamente associado ao ato de nao fazer a coisa certa, porem ele tem um significado muito mais profundo em nossa vida. Neste artigo pretendo fazer uma analise do conceito da forma como as pessoas, principalmente os adolescentes estudantes do Ensino Medio o encaram e o transformam num fator complicador do processo de construcao do conhecimento.O erro e um substantivo que se origina no verbo errar, do latim errare, que significa vagar sem destino; desviar-se do caminho, em portugues significa deixar de fazer certo, isso pode ocorrer voluntaria ou involuntariamente. Sao varias as formas de interpretacao desse conceito que se apresenta como o descumprimento de normas regimentais; desrespeito a um diploma legal, violacao dos direitos de outrem, emissao de juizo de valor que nao corresponde a verdade, etc., mas o que mais preocupa os adolescentes e uma combinacao do erro com o medo de errar que inibe a tentativa e impossibilita a construcao de uma pratica que leve a construcao do que se deseja.O adolescente desenvolve comportamentos que variam em grau e complexidade dentro das relacoes dos grupos que participam. Na sala de aula eles se relacionam de maneira que, a brincadeira, a desorganizacao, mesmo que involuntarios sejam um fator de fixacao da personalidade e do respeito dos outros elementos do grupo, e isso faz com que eles nao tenham medo de falar, gritar, dar gargalhadas dentro da sala de aula porque todos os colegas o elogiarao por isso, mas desenvolvem um medo muito grande de uma vaia diante de uma tentativa que resulte num erro. A vaia e uma regra do grupo criada por eles como elemento de fixacao de lideranca, e muito dificil o professor mudar.Por isso, as aulas sao quase sempre monologos, os alunos nao participam por medo do erro.Em educacao diz-se que o estimulo provoca a motivacao, e esta, a tentativa da qual so podera vir uma resposta: o erro. Sim porque se voce acertar na primeira tentativa, voce nao aprendeu, so repetiu o que ja sabia, mas quando voce tenta e erra depois busca novas informacoes, reformula as bases de interpretacao das premissas, reorganiza as ideias, rearticula todos os elementos necessarios a reconstrucao do juizo de valor e tenta novamente, acertando, ai voce aprendeu. Isso eleva o erro ao status de primeiro estagio da aprendizagem e nos dar seguranca em afirmar: quem nao erra, nao aprende. Assessoria de Imprensa do TJ/AC 31/05/2005 (Autor desconhecido)Tinhamos uma aula de Fisiologia na escola de medicina logo apos a semana da Patria. Como a maioria dos alunos havia viajado aproveitando o feriado prolongado, todos estavam ansiosos para contar as novidades aos colegas e a excitacao era geral.Um velho professor entrou na sala e imediatamente percebeu que iria ter trabalho para conseguir
silencio. Com grande dose de paciencia tentou comecar a aula, mas voce acha que minha turma correspondeu? Que nada. Com um certo constrangimento, o professor tornou a pedir silencio educadamente. Nao adiantou, ignoramos a solicitacao e continuamos firmes na conversa. Foi ai que o velho professor perdeu a paciencia e deu a maior bronca que eu ja presenciei.Veja o que ele disse:Prestem atencao porque eu vou falar isso uma unica vez: disse, levantando a voz e um silencio carregado de culpa se instalou em toda a sala e o professor continuou.Desde que comecei a lecionar, isso ja faz muitos anos, descobri que nos professores, trabalhamos apenas 5% dos alunos de uma turma. Em todos esses anos observei que de cada cem alunos, apenas cinco sao realmente aqueles que fazem alguma diferenca no futuro; apenas cinco se tornam profissionais brilhantes e contribuem de forma significativa para melhorar a qualidade de vida das pessoas. Os outros 95% servem apenas para fazer volume, sao mediocres e passam pela vida sem deixar algo de util. O interessante e que esta percentagem vale para todo mundo. Se voces prestarem atencao, notarao que de cem professores, apenas cinco sao aqueles que fazem a diferenca; de cem garcons, apenas cinco sao excelentes; de cem motoristas de taxi, apenas cinco sao verdadeiros profissionais; e podemos generalizar ainda mais: de cem pessoas, apenas cinco sao verdadeiramente especiais. E uma pena muito grande nao termos como separar estes 5% do resto, pois se isso fosse possivel, eu deixaria apenas os alunos especiais nesta sala e colocaria os demais para fora, entao teria o silencio necessario para dar uma boa aula e dormiria tranquilo sabendo ter investido nos melhores. Mas, infelizmente nao ha como saber quais de voces sao estes alunos. So o tempo e capaz de mostrar isso. Portanto, terei de me conformar e tentar dar uma boa aula para os alunos especiais, apesar da confusao que estara sendo feita pelo resto. Claro que cada um de voces sempre pode escolher a qual grupo pertencera. Obrigado pela atencao e vamos a aula de...Nem preciso dizer o silencio que ficou na sala e o nivel de atencao que o professor conseguiu apos aquele discurso. Alias, a bronca tocou fundo em todos nos, pois minha turma teve um comportamento exemplar em todas as aulas de Fisiologia durante todo o semestre; afinal quem gostaria de espontaneamente ser classificado como fazendo parte do resto?Hoje nao me lembro muita coisa das aulas de Fisiologia, mas a bronca do professor eu nunca mais esqueci. Para mim, aquele professor foi um dos 5% que fizeram a diferenca em minha vida. De fato, percebi que ele tinha razao e, desde entao, tenho feito de tudo para ficar sempre no grupo dos 5%, mas, como ele disse, nao tem como saber se estamos indo bem ou nao; so o tempo dira a que grupo pertencemos. Contudo, uma coisa e certa: se nao tentarmos ser especiais em tudo o que fazemos se nao tentarmos fazer em tudo o melhor possivel, seguramente sobraremos na turma do resto. Colaboracao da juiza Maria Penha Souza
Este ano, juntamente com minha familia, resolvi passar o Natal diferente. Na noite do dia 24 fomos a Igreja, participamos da Missa e voltamos para casa. Esperamos a meia noite, comemos a ceia, conversamos um pouco e fomos dormir. No dia 25 acordamos cedo, fomos a Igreja, participamos da Missa, voltamos para casa e ficamos assistindo TV, navegando na Internet, lendo, preparando a refeicao e esperando a hora do almoco. Depois do almoco deitamos e dormimos, pouco porque logo recebemos algumas visitas, em seguida a Lourdinha saiu para fazer uma visita e eu retornei a rotina da manha. Foi um pouco dificil porque a reclusao voluntaria objetivava uma reflexao sobre o significado do Natal, mas pipocava festa para todos os lados e musicas de todos os ritmos exaltavam todos os idolos terrenos enquanto tentavamos uma conexao espiritual, vez enquanto a gente desconcentrava, mas conseguiamos voltar ao estado desejado porque nao queriamos desviar do nosso objetivo. Logo a noite chegou. Jantamos, conversamos um pouco e fomos dormir, quando acordamos segunda feira..... nao era mas Natal. Quinta feira, dia 08 de setembro de 2011, fui a agencia da Caixa Economica Federal em Santana-AP e fiquei imprecionado com a "cara de pau" das pessoas que ali trabalham. Ha, em uma coluna amplamente visivel a todos os que ali entrarem, uma placa explicitando o seguinte: "Esta agencia cumpre legislacao do Ministerio Publico do Trabalho sobre a pausa de 10 minutos a cada 50 minutos trabalhados." O interessante e que eu passei de 11h15m ate 12h50m e observei que realmente, a cada 50 minutos um servidor do caixa se levantava e ia la para dentro e demorava cerca de 10 minutos cumprindo realmente o que determina a legislacao, segundo a placa. Ha porem, que se reclamar o porque de nao se cumprir o outro lado da legislacao que assegura ao cliente o direito de nao ultrapassar o limite de 30 minutos na fila. E por isso que eu questiono a tal democracia, ela so serve quando e para garantir os "meus direitos" quando e para garantir o direito dos outros............. "Vaitelascar ...... democracia" A Contribuicao Provisoria sobre Movimentacao ou Transmissao de Valores e de Creditos e Direitos de Natureza Financeira (CPMF) substituiu o Imposto Provisorio sobre Movimentacao Financeira (IPMF), criado em 13 de julho de 1993 cujo objetivo especifico era custear a Saude Publica, durante toda a sua tragetoria sofreu varias alteracoes, na aliquota e na nomenclatura, foi extinta em 13 de dezembro de 2007, em 28 de maio de 2008 o Governo tentou recria-la com o nome de Contribuicao Social da Saude (CSS), nao vingou.A Camara dos Deputados devera votar no proximo dia 28 um projeto de lei que regulamenta a Emenda Cnstitucional 29, que foi aprovada em 2000 e define os porcentuais minimos que Uniao, Estados e municipios devem aplicar em saude. A Camara dos Deputados, representantes do povo, devera barrar a cobranca do novo imposto, mas o Governo articula no Senado, representante dos Estados, a criacao da CSS.Ha no Congresso propostas de cobranca desse imposto sobre grandes fortunas e remessa de lucro para o