Curso_ Tecnologia na Educacao_ Ensinando e Aprendendo com as TICsUnidade 3 _ Pratica Pedagogica e Midias Digitais.Cursista_ Adriana Larrea Barcelos da Silva CostaAtividade 3_3Tutora_ Sandra Regina CaetanoPROJETO: A VIDA CERCADA DE AMEACASPUBLICO ALVO: 5o ANO A E 5o ANO B DO ENSINO FUNDAMENTALPROFESSORES RESPONSAVEIS:ADRIANA MAIQUELI TOMICHA (5o ANO A)ADRIANA LARREA BARCELOS (SALA DE TECNOLOGIA)IDALIA ROCHA LACERDA (5o ANO B)INICIO: 01/06/2012 TERMINO: 06/07/2012JUSTIFICATIVAO nosso projeto tem como principio conscientizar os alunos e a comunidade escola sobre a necessidade de preservar o meio ambiente, nao poluindo e criando formas de efetivar acoes e atitudes de respeito e preservacao ao meio ambiente.OBJETIVO GERALEstimular a mudanca na pratica de atitudes e a formacao de novos habitos em relacao a preservacao dos recursos naturais favorecendo a reflexao em relacao ao planeta como um todo.OBJETIVOS Formar, criar consciencia ecologica com a comunidade escolar. Analisar e reconhecer o nosso entorno. Discutir e criar formas alternativas de acao, cuidada e melhor do meio ambiente. Divulgar os trabalhos realizados durante o projeto meio ambiente.RECURSOS Papel manilha; Papel sulfite; TNT; Quadro negro; Aparelho de som; Multimidia; DVD/ CD; Computador; Internet; Lapis de cor;METODOLOGIA Pesquisas bibliograficas sobre o assunto; Videos; Apresentacao de seminario; Confeccao de cartazes, murais; Trabalhar textos, historias, musicas com a tematica ambiental; Produzir textos; Apresentacao de pecas teatrais com a tematica ambiental; Desenho sobre a questao ambienta (o real e o ideal); Leitura de textos; Pesquisas em grupo; Filme: Trapalhoes Saltinbamcos; Apresentacoes semanais; Montagem de mural sobre o meio ambiente; Atividades interdisciplinares (Lingua Portuguesa); Abertura da culminancia com a musica Quero de Elis Regina. Dramatizacao da Musica Os Saltimbancos: Bicharias; Apresentacao da musica Planeta Azul de Mara Maravilha;AVALIACAOEsperamos com este projeto sensibilizar os estudantes em relacao as mudancas que ocorrem e ocorreram no meio ambiente, formando cidadaos criticos para que eles saibam lidar com o meio ambiente de forma passiva e menos agressiva. Por Jaime BalbinoData de Publicacao: 15 de Janeiro de 2007Daqueles que ja visitaram a Wikipedia ou dela ouviram falar, muito poucos tem claro como e a sua estrutura de trabalho e o quanto ela e revolucionaria. Reduzi-la ou somente compara-la a tantas outras enciclopedias existentes retira o que ha de mais caro no seu modelo. Perde-se a perspectiva de compreender, reproduzir e reaplicar esta inovacao. Neste ensaio pretendo ajudar a esclarecer um pouco mais desta importante ferramenta contemporanea, um fenomeno social raro que nao deve ser ignorado por aqueles que pensam seriamente a educacao. Dentre as ferramentas desenvolvidas pelas comunidades de software livre para viabilizar seu modelo colaborativo de desenvolvimento de codigos-fonte, encontra-se o wiki, um modelo de organizacao e gestao colaborativa de documentos criado por Ward Cunningham em 1994 e que e muito utilizado pela comunidade de software livre para a documentacao de programas e criacao de apostilas.Curiosamente, o wiki organiza e mantem a qualidade do conteudo mesmo sendo composto por materiais dispersos, produzidos levianamente por pessoas com interesses comuns, mas sem qualquer organizacao previa ou controle continuo dos membros. O interesse inerente em qualquer grupo de preservar o conhecimento que os une e lhes da identidade parece ser o suficiente para garantir a producao, manutencao