Como definir a forma de avaliacao das especialidades no clube? Qual e a melhor forma de avaliar uma especialidade? Prova? Trabalho? Apresentacao? Questionarios? Outros? E como elaborar essas avaliacoes? Essas sao perguntas muito importantes e que precisam ser bem respondidas.O primeiro ponto que precisamos ter em mente e que as avaliacoes, alem de servir para medir o aprendizado, tambem sao importantes ferramentas desse processo. Ou seja, a forma que vamos escolher para avaliar a especialidade deve ajudar no aprendizado dela. Alem disso, as avaliacoes nao devem ser vistas como ameaca, isso prejudica o desempenho.Como a avaliacao tambem objetiva o aprendizado, devemos pensar nos desbravadores ao escolher a forma de avaliacao e ao elaborar a avaliacao. Nada de aplicar sempre o mesmo tipo de avaliacao, so mudando as questoes. Cada grupo e unico, entao deve ter uma avaliacao pensada exclusivamente para ele.O segundo ponto que precisamos pensar e no equilibrio entre teoria e pratica na especialidade e na avaliacao. Especialidades com mais requisitos teoricos devem ter maior peso teorico na avaliacao. Especialidades com mais requisitos praticos devem ter avaliacoes com maior peso na parte pratica. O que nao pode ser feito e desprezar uma das partes (teorica ou pratica), por julgar que ela seja pequena na especialidade.Todas as formas de avaliacao tem suas peculiaridades. Vamos falar brevemente sobre algumas das formas mais comuns de avaliacao que podemos utilizar no clube.Prova objetivadefinicaoSerie de perguntas diretas, para respostas curtas, com apenas uma solucao possivelfuncaoAvaliar quanto o aluno apreendeu sobre dados singulares e especificos do conteudovantagensE familiar as criancas, simples de preparar e de responder e pode abranger grande parte do exposto em sala de aulaatencaoPode ser respondida ao acaso ou de memoria e sua analise nao permite constatar quanto o aluno adquiriu de conhecimentoplanejamentoSelecione os conteudos para elaborar as questoes e faca as chaves de correcao; elabore as instrucoes sobre a maneira adequada de responder as perguntasanaliseDefina o valor de cada questao e multiplique-o pelo numero de respostas corretascomo utilizar as informacoesListe os conteudos que os alunos precisam memorizar; ensine estrategias que facilitem associacoes, como listas agrupadas por ideias, relacoes com elementos graficos e ligacoes com conteudos ja assimiladosProva dissertativadefinicaoSerie de perguntas que exijam capacidade de estabelecer relacoes, resumir, analisar e julgarfuncaoVerificar a capacidade de analisar o problema central, abstrair fatos, formular ideias e redigi-lasvantagensO aluno tem liberdade para expor os pensamentos, mostrando habilidades de organizacao, interpretacao e expressaoatencaoNao mede o dominio do conhecimento, cobre amostra pequena do conteudo e nao permite amostragemplanejamentoElabore poucas questoes e de tempo suficiente para que os alunos possam pensar e sistematizar seus pensamentosanaliseDefina o valor de cada pergunta e atribua pesos a clareza das ideias, para a capacidade de argumentacao e conclusao e a apresentacao da provacomo utilizar as informacoesSe o desempenho nao for satisfatorio, crie experiencias e motivacoes que permitam ao aluno chegar a formacao dos conceitos mais importantesSeminariodefinicaoExposicao oral para um publico leigo, utilizando a fala e materiais de apoio adequados ao assuntofuncaoPossibilitar a transmissao verbal das informacoes pesquisadas de forma eficazvantagensContribui para a aprendizagem do ouvinte e do expositor, exige pesquisa, planejamento e organizacao das informacoes;