realizados trabalhos com materiais concretos. Ex: Varios,trabalhamos muito com material concreto e deixamos o ambiente cheio de escrita egravuras.TABELA No 09: ROTINA DIARIA NA SALA DE AULATIPOS DE RESPOSTAS No DE RESPOSTAS %TIPO A 04 57,14TIPO B 03 42,86TOTAL 07 100,00FONTE: Educadoras de Ed, Infantil, da cidade de Belem-Para, de escolas publicas e particularesCom respeito a questao no 05: Como voce avalia a contribuicao doConstrutivismo para a Educacao Infantil? Todas responderam a questao.Adotou-se o mesmo criterio em todas as questoes. (Ver tabela no10).Resposta tipo A: Relaciona a contribuicao ao enriquecimento para o desenvolvimento dacrianca, atraves dos conhecimentos do mundo que o cerca. Ex: [O Construtivismo]54Contribui para que a crianca tenha um universo de conhecimento, onde ampliara sualeitura de mundo oferecendo oportunidades de relacionar-se com o outro e expor suasproprias ideias.Resposta tipo B: Considera a contribuicao da teoria construtivista para omelhoramento de sua pratica pedagogica. EX: Enriquecedora, porque e um ricoconhecimento para o nosso trabalho de educador.TABELA No 10: CONTRIBUICAO DO CONSTRUTIVISMO PARA A EDUCACAOINFANTILTIPO DE RESPOSTAS No DE RESPOSTAS %TIPO A 03 42,86TIPO B 04 42,86TOTAL 07 100,0FONTE: Educadoras de Ed, Infantil, da cidade de Belem-Para, de escolas publicas e particularesCom respeito a questao no 06: Como a crianca aprende? Todasresponderam a pergunta, porem, uma respondeu de forma vaga, confusa.Adotou-se o mesmo criterio em todas as questoes. (Ver tabela no 11).Resposta tipo A: Considera o aprendizado de forma construtiva, constante e evolutiva. EX: A crianca aprende de forma construtiva, constante e evolutiva, nao afogando o alunocom coisas prontas e acabadas. O caminho a ser trilhado e o da descoberta, da aventurado saber.Resposta tipo B: Pensa o aprendizado atraves da troca de experiencias. EX: A criancaaprende na relacao com o outro, tambem, atraves do trabalho do mediador, desde que esseentenda como ele esta pensando, como ele esta construindo esse conhecimento.Resposta tipo C: Relaciona o aprendizado a ambientes estimuladores e brincando. EX: Acrianca aprende com um ambiente estimulador, com propostas de trabalho que levem em55conta o nivel de desenvolvimento cognitivo, com a manipulacao de materiais diversificadose principalmente brincando. Nao existe nada que a crianca precise saber que nao possaser ensinado brincando.Resposta tipo D: Resposta evasiva: EX: Colocando os fatos, os conhecimentos emrelacao.TABELA No 11: COMO A CRIANCA APRENDETIPO DE RESPOSTAS No DE RESPOSTAS %TIPO A 04 57,16TIPO B 01 14,28TIPO C 01 14,28TIPO D 01 14,28TOTAL 07 100,00FONTE: Educadoras de Ed, Infantil, da cidade de Belem-Para, de escolas publicas e particularesCom respeito a questao no 07: Como voce concebe e realiza aavaliacao do desenvolvimento e da aprendizagem das criancas dentro da perspectivaconstrutivista?. Observamos que as pessoas pesquisadas nao conseguiram responder doque realmente se tratava a referida pergunta.Adotou-se o mesmo criterio de avaliacao. (Ver tabela no 12).Resposta tipo A: A avaliacao se da atraves de relatorios. Ex: A crianca e avaliadadiariamente, atraves de relatorios, onde o mesmo relata as etapas de desenvolvimento peloqual as criancas passaram e as intervencoes que a professora fez para sua evolucao.Resposta tipo B: A avaliacao se da atraves do acompanhamento continuo, onde o erro econsiderado como parte do processo. Ex: A avaliacao do desenvolvimento e daaprendizagem, se da atraves do