dialogo e demonstracao de dificuldades que seguramentevao ocorre na vida. A pratica realizada por sentir a necessidade dos jovens emestar se preparando par futuro mercado de trabalho ( FTG) . Juntos a outrosEducadores nos deslocamos a Nilo Pecanha, podemos apresentar como funciona ocooperativismo, situacao similar ao que vivenciamos no esportes coletivos.Ocorreram aulas noPrograma de Erradicacao do Trabalho Infantil, em nos dois periodos Manha e pelaTarde, atividades desenvolvida na quadra Poliesportiva e em sala de Aula. Umaboa assimilacao por parte dos alunos, tarefas recreativas ludicas foramdesenvolvida durante todo o mes no dia proposto pela coordenadora pedagogica.Com solicitado foi ao encontro dos pais com a proposta de atividade fisica paraser realizado, grupo de convivencia e fortalecimento de vinculos de Pais,portanto nao ouve adesao e nao foi realizado as praticas ao grupo alvo. PREFEITURA MUNICIPAL DE TAPEROA - Juntos construindo uma cidade melhorSAS - SECRETARIA DE ACAO SOCIALCRAS CENTRO DE REFERENCIA DE ASSITENCIA SOCIALSERVICO DE CONVIVENCIA E FORTALECIMENTO DE VINCULOS 2013ORIENTADORA Jose Raimundo Nascimento Rozendo Taperoa-Ba 20\10\2013RELATORIO ESPORTE E LAZER - PROJOVEMSETEMBRON o 008As aulas de Esportetem proporcionados as alunos do programa, interacao social, construindo novasamizades e valorizacao interpessoal, um grade interesse entre os alunosvespertino, e um total desinteresse do grupo matutino, nenhuma a atencao aoconteudo aulas, praticas com baixa adesao. Ressalto a importancia daregularidade e da frequencias para a realizacao de qualquer modalidade, tantocoletivas, as atividades individuais. Visto isso, recomendo o acrescimo dia 3 semanas, com duracao 1hora.Jovens relata o usode entorpecentes e envolvimento no trafico de drogas, crise no relacionamentofamiliar, mae madrinha, no entanto, o jovem ja nao tem os seus pais. Procuradopela responsavel do jovem no programa, revelou a dificuldades de dialogo poisnao lhe escuta as orientacoes. Dessaforma revela a sua vontade de sair de casa por constante abordagem policial nasua casa e pelo mau relacionamento com os demais familiares. O jovem passa aconviver com outros traficantes.A jovem Daiane noscomunica seu desligamento do programa pois sentisse insegura no ambiente,embora apresentada outros indicios de sua saida. Dessa forma tornamos aconhecer a historia de vida da jovem incentivada a continuar.O Jovem Marivaldo quereside no Barro Sao Filipe, vive em situacao sub humana de vida em um barracode madeira. Esse jovem e um dos mais assiduos no programa embora nao frequentaa Escola. A situacao familiar e ainda mais delicada a Mae do jovem Marivaldo eseparado do seu Pai, com isso passa a conviver com outro homem o qual o jovemnao se relaciona bem, e dessa forma ocorre a saida de casa. E passa a vivem emuma outra casa so sem a presenca da Mae. Pra sobreviver trabalha no manguezalou de ajudante em ferro velho.Esse sao um de varioscasos de jovem com muitas dificuldade para se obter um vida digna. A nossaconstituicao Brasileira no capitulo 2 art. 6 diz que Educacao, Seguranca,Trabalho, Lazer, Previdencia Social. Protecao a maternidade e a infancia eassistencia aos desamparados sao direitos Social.O profissional deassistencia social, profissionais de Educacao, se depara diariamente com essarealidade tornando-se ainda maior o desafio e transformacao social e educarrealiza uma boa educacaoProf.Educacao Fisica: Jose Raimundo Nascimento Rozendorozendojudo@hotmail.comTele:071 9951-3968RegistroProfissional: 007880-G/BA Tapera-Ba 10\11\2013 PREFEITURA MUNICIPAL DE TAPEROA - Juntos