Centro Academico de Letras - PUC-GO 6.o MINI-CURSOTEMA:LITERATURA E MUSICAPALESTRANTE: ACADEMICA GESSYCA PEREIRA DA SILVADATA: 13/04/2011 (QUARTA-FEIRA)HORARIO: DAS 17:00 AS 18:30 HRSLOCAL: SALA 401 BLOCO D* CERTIFICADO DE DUAS (2) HORAS. Querer que aconteca algo na educacao, parte de uma serie de principios, principios estes que darao um norte em sua tragetoria pedagogica e por que nao dizer de suas praticas dentro de sala de aula. Nao se deve perder ao meio do caminho valores que aprendemos, como familia, honestidade, amizade e igualdade; pois estes certamentes te farao compreender melhor as dificuldades encontradas dentro do ambiente escolar onde se envolvem diversas dinamicas sociais entres educadores e educandos! Vale pensar em um dialogo com a realidade de cada escola e assim projetar situacoes que venham ser favoraveis ao desenvolvimento social de cada indviduo dentro daquele espaco, visto que cada um possui caracteristicas proprias e saberes diferenciados cada qual em seu tempo. Aprendendo com cada situacao e a cada dia uma parte desta historia estara sendo constituidas de experiencias que envolvem acertos e erros. Como educador, ser na etapa deste processo, o proprio educando!!! E preciso um olhar cuidadoso para os nossos educandos, pois este olhar determinara o que pensar a respeito dele, o que este espera de nos como educadores, o que avaliar nele e ate mesmo quem e este ser que esta ali a nossa frente esperando algo de nos...Acolher da melhor maneira possivel, colocar-se a disposicao de seus questionamentos e de suas ansiedades, pensando nele como um ser que esta se descobrindo em um universo novo; o mundo letrado!!! A proposta pedagogica minha deste ano de 2011, e da parte ao todo, ou seja, a partir do meu educando e de seus conhecimentos previos construir uma ponte para um processo de aprendizagem significativa. Foi importante conhecer esse educando, para que juntos pudessemos experimentar uma troca real, na qual ele sentisse importante e fazedor de sua historia.Nesse mesmo sentido ajustar a pratica leitora dentro da sala de aula para resultados qualitativos no processo de socializacao e de ensino aprendizagem. Vale ressaltar que os caminhos a serem tomados competem aos proprios educandos atraves do que eles sinalizarem em meio a este processo.Sendo assim, busquei estar de acordo com os PCNs, sabemos que a lingua e um sistema discursivo que se organiza no uso e para o uso, escrito e falado, sempre de maneira contextualizada, dos diferentes textos. No entanto, uma condicao basica para a leitura e a escrita com autonomia e a apropriacao do sistema de escrita, que envolve, da parte dos alunos, aprendizagens muito especificas. Entre elas estao, por exemplo, compreender a diferenca entre a escrita alfabetica e outras formas graficas, o conhecimento do alfabeto, a forma grafica das letras e seus nomes, dominar convencoes graficas como o alinhamento da escrita e a funcao da segmentacao entre as palavras nos textos.Tanto os saberes sobre o sistema de escrita como aqueles sobre a linguagem escrita podem e devem ser trabalhados de forma concomitante. Mas ao somar isto com uma pratica de leitura expressiva dentro da sala de aula podemos como educadores propagar uma