TEMA: UMA DESCOBERTA FANTASTICA, O MUNDO DAS HISTORIA INFANTIS JUSTIFICATIVA: AS CRIANCAS DESENVOLVEM O PROCESSO DE LEITURA EM VARIOS MOMENTOS DEMONSTRANDO INTERESSE PELOS LIVROS, DANCA, E POR TUDO O QUE LHE E OFERECIDO PARA SEU DESENVOLVIMENTO. AO UTILIZAR A LINGUAGEM DO FAZ-DE- CONTA, A CRIANCA IMITA, IMAGINA, REPRESENTA DIVERSOS PERSONAGENS, SENDO ASSIM, O PRESENTE PROJETO PRETENDE CONSTRUIR JUNTO COM AS CRIANCAS O CONHECIMENTO DE MUNDO, DESDE A MAIS TENRA IDADE O GOSTO POR LIVROS INFANTIS, O LINDO E FANTASTICO MUNDO DAS HISTORIAS.OBJETIVOS:DESPERTAR NA CRIANCA O GOSTO PELOS LIVROS E PELAS HISTORIAS INFANTIS;OPORTUNIZAR A CRIANCA O ENVOLVIMENTO COM AS HISTORIAS INFANTIS;ESTIMULAR O GOSTO PELA LEITURA;AMPLIAR OS CONHECIMENTOS ACERCA DAS HISTORIAS INFANTIS;DESENVOLVER A ATENCAO E O RACIOCINIO;DESENVOLVER A LINGUAGEM ORAL;DESENVOLVER A COORDENACAO MOTORA.DESENVOLVIMENTO:HISTORIAS CONTADAS E DRAMATIZADAS;MUSICAS REFERENTES AO ASSUNTO;MASSA DE MODELAR (COMESTIVEL);ATIVIDADES DE RECORTES E DOBRADURAS;MANUSEIO DE LIVROS;BOLICHE COM A IMAGEM DE PERSONAGENS DA HISTORIA;BRINCADEIRAS DE FAZ-DE-CONTA;CONVERSACAO EM RODINHA SOBRE OS LIVROS.AVALIACAO DO PROJETO DESENVOLVIDO: O PROJETO FOI SIGNIFICATIVO PARA AS CRIANCAS, POIS AS MESMAS DEMONSTRARAM GRANDE INTERESSE EM OUVIR HISTORIAS E PARTICIPARAM COM ENTUSIASMO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS. Apresentacao Esse texto didaticoaborda o tema: Trabalhando o Meio Ambiente na EducacaoInfantil. Trata-se de diversos momentosde aprendizagens onde o professor se intera sobre o tema e eincentivado a trabalhar a questao do Meio Ambiente atravesde projetos na Educacao Infantil. Sabe-se da importanciade se trabalhar questoes ambientais, elas devem fazer parte davida escolar desde os primeiros anos. E de suma importanciaque os professrores estejam preparados para saber abordar temas docotidiano tao simples, mas ao mesmo tempo taoserios, importantes, imprescindiveis de se trabalhar. Conforme RitaMendonca em entrevista concedida a Nova Escola, O educadorambiental ensina por suas atitudes, veja na integra: http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/fundamentos/rita-mendonca-educador-ambiental-ensina-suas-atitudes-426107.shtml. Ilustracao 1: Rita Mendonca. (foto revista Nova Escola) Entao,para que o professor sirva de exemplo para seus alunos, para quepossa desenvolver atividades significativas, para que se angaje naquestao ambiental, e de suma importancia que elenao somente saiba o conteudo mas que ele reflitatambem sobre suas atitudes e mostre atraves delas o querealmente ele acredita, o que lhe faz sentido, o que domina. Esta na ConstituicaoFederal, artigo 225, inc.VII; Todos tem direito ao meioambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo eessencial a sadia qualidade de vida, impondo-se ao PoderPublico e a coletividade o dever de defende-lo epreserva-lo para as presentes e futuras geracoes. Como professores, devemos serincancaveis nessa luta de conscientizacaoe preservacao do meio ambiente, tendo presente que oaluno estara atento sempre quanto as nossas palavras eprincipalmente quanto as nossas atitudes. Atividades de aprendizagem: 1aatividade: MEIO AMBIENTE: UM PROBLEMA?! Nessa atividade convido voceprofessor a se colocar no papel de entrevistador de seus colegasprofessores; quanto a maneira de comoencarar o Meio Ambiente,as suas ideias previas. ATIVIDADE PREVIA1) Procure ler muito antes da entrevista, textos, artigos de jornal ou revista, se intere sobre o assunto. E interessante que voce tenha bem presente; O que vou fazer? Para quem? Por que? Que tipo? 2) Converse com seus colegas professores com a pretensao de entrevistar, mas nao se esqueca do respeito, e que voce nao sabe de tudo, a final todos nos temos muito que aprender sempre. E interessante uma