nao progride... E preciso sabermos quemsomos, onde estamos e pra onde vamos, mas numa perspectiva valorativa,consensual, equitativa, pertinente e, sobretudo qualitativa. Porque nao discutirmos o futuro do nosso Instituto de Previdencia (IPCF) que seencontra fadado a reiterados parcelamentos a longa data? Asustentabilidade e uma bandeira necessaria emergente no cenario pos-moderno.Caso destoemos deste principio em primazia de projetos de descontinuidadesestaremos com nosso futuro comprometido e este fundo de aposentadoria vem sendoalvo de oneracoes historicas por parte de varios gestores. Porque nao implementarmos uma politica de valorizacao da triade: ENSINO, PESQUISAE EXTENSAO a ser delineada na formacao docente e discente enquanto agentespesquisadores e criadores de conhecimento e retorno social? Atriade mencionada alem de promover um salto qualitativo, trara como beneficiostambem o desenvolvimento das nossas comunidades em cenario nacional, quica,internacional. Porque nao discutirmos uma CAMPANHA SALARIAL DIGNA? Naoexiste a valorizacao, a qualificacao (em sentido multiplo), tampouco um retornosocial de excelencia quando os profissionais que constituem esta carreirasentem-se detentores de atividades laborais sub-empregaticias no planosalarial. Ser educador nao deve ser considerado enquanto mera ocupacao,emprego, trabalho, tampouco subemprego. Haque se pensar numa carreira justa que nao prescinde da recepcao de salariosdignos. Educacao nao e despesa. E investimento... Porque nao se discutir o destravamento do auxilio para os educadores que estaosendo formados pelo programa Plataforma Freire, que e necessario haja vista adespesa dos mesmos para deslocamento, estadia e alimentacao? Emuito dificil sentir-se valorizado numa via de doacao sem recepcao. Porque nao avivarmos a discussao e celeridade acerca da eleicao para gestoresescolares ja enunciada na Lei Organica Municipal desde 1990 e contemplada notexto da Lei 08/2011 (Plano de Cargos, Carreira e Remuneracao do MagisterioPublico Municipal)? Governos que pensem numa Gestao em Redecom fundamento holistico, buscam desvincular-se da politica de donativos decunho clientelista e patrimonialista e almejam descentralizar o processogerencial. Sejamos este governo!Poderiamospassar horas e ate dias a discutir o que temos, o que queremos e o que eviavel, porem nao se almeja o desvio do foco das atencoes que esta epistolaobjetiva e assim restrinjamos o que aqui se pretende por esta missiva.Ondeha fumaca, sinaliza-se incendio e neste caso a coivara e imensa.Mais de 400 professores citados no objeto de uma sindicancia da Secretaria deEducacao deste Municipio e o objeto de motivacao aqui delineado. Sindicanciaesta feita a revelia do conhecimento das partes envolvidas, ferindo o principioda PUBLICIDADE, sinalizando a possibilidade de subtrair enquadramentos(alteracao de carga horaria de 20 para 40h), regularizacoes e remocoes.Ficaum questionamento: se ha reivindicadores que merecidamente sinalizam osentimento de injustica por nao terem sidos contemplados com estes beneficiose, se estes reivindicadores representam apenas 6 pessoas cujas todas considero merecedoras,diga-se de passagem, por que nao buscar uma alternativa paracontempla-los ao inves de num profundo contrassenso sinalizar o comprometimentovital dos demais envolvidos? Por que nao entao se promover a celeridadeno processo de municipalizacao das 3 escolas de ensino que passarao dacompetencia do estado para Campo Formoso? Tendo em vista serem escolas das series finais do EnsinoFundamental, o que por turma ja comtempla quase totalmente a necessidade deaulas de um professor de 40 horas ja resolveria o problema com grandes sobrasde vagas.RobinHood esta vivo? Esta equivocado? Justica Classista se faz