"Para as criancas, o brincar e o jogar sao modos de aprender e se desenvolver. Nao importa que nao saibam disso. Ao fazer essas atividades, elas vivem experiencias fundamentais. Dai porque se interessam em repeti-las e representa-las ate criarem ou aceitarem regras que possibilitem compartilhar com colegas e brincar e jogar em espacos e tempos combinados (Lino de Macedo - Revista Escola 2007)"Veja a reportagem completa: http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/brincar-mais-que-aprender-jogos-brincadeiras-aprendizagem-541594.shtml Profissional de fatoCom o seu livro na mao.O professor e um retratoDa mais bela profissao.Leva consigo a esperancaQue cultiva na criancaAtraves de uma licao.Semente que se irrigadaLogo sera germinadaNa mente e no coracao. Profissional da horaEle luta contra o tempo.Alem de cumprir horario,Vive de planejamento.Voa como uma bexiga,Tem a saude esquecidaEm nome da educacao,Mas sabe que a sua lutaSera sempre uma disputaPara haver transformacao.Profissional de encontrosVive sempre em oficina.Mas nao e um carro velhoSem farol e sem buzina.E gente que tem valorE pela educacao amor,Sem viver de ilusao.Sabe que rever a sua praticaPara nao ser ela estaticaE sinal de inovacao.Profissional de escolaNao vive so de reflexao.Ele tambem tem um corpoQue precisa de agua e pao.E isso nao cai do ceuComo mana no deserto.Tem que ter e bom salario,um incentivo diarioE um pagamento certo.Profissional de sonhoNa busca de realidade.Luta contra a indiferencaNo campo e na cidade.Deve primar pela essencia,Usando sua conscienciaTudo com o bom humor.E assim comemorarQue a arte de ensinarCresce com o PROFESSOR.de Antonio Jose da Costa TECNOLOGIA E EDUCACAO Com o grande avanco da tecnologia, e com as grandes transformacoes que ela trouxe - transformacoes sociais, economicas, culturais e de comunicacao- e cada vez mais importante fazer o uso dessa ferramenta no meio escolar. Atraves dela e possivel fazer com que os alunos se tornem aptos a utilizar esses recursos para melhor beneficiar a sua aprendizagem. Antes disso fala-se em alfabetizacao tecnologica dos docentes e alunos e tambem o quanto professor pode aproveitar a tecnologia nas suas praticas pedagogicas. Essa alfabetizacao tecnologica diz de algo que torna o professor uma pessoa aberta e ciente das transformacoes que os novos meios de comunicacao trouxeram. Como bem dita no livro Alfabetizacao Tecnologica do Professor (2004), essa alfabetizacao leva a interpretacao e acao critica da educacao junto as novas tecnologias e formas de comunicacao. A partir disso o professor pode passar aos seus alunos como melhor utilizar essa ferramenta, levando-os a uma socializacao e inclusao nos meios tecnologicos. Para que isso ocorra, entra nesse contexto outro campo a ser pensado que e a Tecnologia Educacional (TE) que teve inicio nos anos sessenta com o ensino tecnicista, que visava qualificar mao-de-obra para o desempenho das funcoes cada vez mais exigentes do mercado de trabalho. Dessa forma, pode-se dizer que essa Tecnologia Educacional e algo que centra no desenvolvimento do homem em meio as novas transformacoes tecnologicas, utilizando ferramentas para auxiliar e tornar a aprendizagem mais efetiva. Assim, parte da iniciativa do professor analisar e inserir na sua pratica os diversos meios de comunicacao, tornando o aluno um pessoa critica, que saiba utilizar e dominar esses meios, transformando-o assim em um cidadao capaz de compreender e manusear essas tecnologias