que o povo sabe, inventa, aprende, ensina. Portanto, esta muito mais perto de nossas vidas do que podemos imaginar. O termo foi criado em 1846 pelo arqueologo ingles Williams JonhThoms... A primeira pessoa a estudar o folclore brasileiro foi o poeta Amadeu Amaral, que morreu em 1929... Alem das historias e seus personagens, o folclore esta representado em musicas e dancas.Dia do Folclore 22 de agosto - Decreto no. 56747 de 17/08/1965. JUSTIFICATIVAPromover o desenvolvimento integral das criancas, dentro de um ambiente com propostas ludicas e de cunho educativo, pois a cultura de um povo e um bem precioso que deve ser cultivado. Como agosto e o mes do Folclore, aproveitarei para trabalhar com meus alunos brincadeiras, jogos, cantigas e brinquedos da cultura popular brasileira e regional, comentar sobre as festas populares e as comemoracoes. Expressar tradicoes culturais, conhecimentos, lendas, crencas populares, contos. Assim e a melhor maneira de evidenciar o folclore para a garotada e fazer com que permaneca vivo nas geracoes futuras. O saber popular busca assim, ampliar o conhecimento, a compreensao e analise das conquistas dessa cultura e seus diversos determinantes, alem da importancia de se preservar as tradicoes de um povo. OBJETIVOSResgatar, vivenciar e valorizar as manifestacoes da cultura popular brasileira: conhecer a importancia do folclore para as criancas e comunidade. Assim como reconhecer a importancia cultural do folcloreMETODOLOGIAAs atividades serao desenvolvidas de forma individual e no coletivo com a interacao professor e aluno. Os alunos alem de participar dos jogos, brincadeiras e cantigas de roda na Educacao Fisica, contarao com a experiencia da construcao de um brinquedo popular especifico para sua idade.ATIVIDADES DESENVOLVIDASDiariamente e trabalhado conteudo do Folclore, principalmente regional em minhas aulas de Educacao Fisica, esse conteudo se resume em jogos, brincadeiras e cantigas. Atividades como:pega-pega,queimada,telefone sem fio,esconde-esconde,peteca,corda,piao,bola de gude, amarelinha,pular sela,cantigas.Esse periodo de duas semanas que irei utilizar e distribuir as atividades da seguinte forma:1a Semana:Nessa primeira semana contarei com meus planos de aula distribuidos da seguinte forma:1oano: alongamento, esconde-esconde e cantiga (laranja baiana...)2o e 3 o ano: alongamento,esconde-esconde e queimada para as turmas de mais idade.4o ano e 4a serie: alongamento, esconde-esconde e queimada simples regional.2a Semana:Nessa etapa construirei como os alunos os brinquedos folcloricos. Os alunos menores farao o brinquedo para fazer bolinha de sabao. Utilizaremos os seguintes materiais:-copinho descartavel de cafe.-argolinhas (lacre) de garrafa Pet.-palito de madeira (palito de sorvete).-cola (cola quente)-detergente.-agua.Os alunos maiores construirao com a ajuda da professora, pipas ou papagaio e sua rabiola. Os quais serao utilizados em um dia determinado para um torneio o qual ira destacar a confeccao dos alunos. Com premiacoes para os pipas: maiores, menores, mais criativos e outras categorias.AVALIACAO Sera atraves do interesse e participacao das criancas. E sera registrado atraves da confeccao do brinquedo e de um registro feito pelos alunos ja alfabetizados .Professora : Sabrina Claudio de Souza