Abaixo esta uma pesquisa muito interessante, pois demosntra sobre a importancia do professor ser um mediador em sala de aula. Durante o semestre aprendemos sobre tecnologia as vantagens e as desvantagens que traz na vida de um ser humano, os avancos tecnologicos que vem crescendo cada vez mais em todo o mundo para trazer beneficios para a facilitacao da vida de todos. Como a tecnologia esta influenciando cada vez mais, principalmente para as criancas que estao se apropriando mais dos meios tecnologicos, do que dos tradicionais deixando de aproveitar melhor sua infancia. Ensina tambem sobre como e importante a formacao do professor para o uso de computadores em sala de aula facilitando na aprendizagem dos alunos, principalmente para aqueles que estao no processo de alfabetizacao e o uso de programas da informatica para facilitar os projetos e trabalhos desenvolvidos em sala tanto para professores quanto para alunos principalmente. O papel do professor como mediador, interagindo os alunos com responsabilidade, mente aberta, reflexoes criticas, ajudando o aluno no seu aprendizado envolvendo no meio social atraves de trabalhos desenvolvidos juntos, pesquisas e outros meios sociais. Por isso foi de suma importancia aprender sobre todos esses conteudos pois nos ajuda a aplicar a informatica atraves de ensino com os alunos e sermos bons profissionais futuramente e desenvolver o trabalho com os alunos com mais competencia e responsabilidade. Vygotsky e a visao do professor como mediador do processo de ensino-aprendizagem. Aspecto do curriculo na area da informatica educacional:Formal: o que esta escrito, formalizado, estabelecido pelo sistema de ensino;Real: o que se faz na pratica; se concretiza na relacao entre professor e aluno em sala de aula;Oculto: influencias sofridas pelo aluno; saberes trazidos/adquiridos pelo estudante.Pierre Levy: o ciber-espaco e o desenvolvimento da interacao coletiva tipica da Cibercultura.Desafio de como formar os professores enquantos futuros usuarios das NTIC O uso (+) intenso dos meios tecnologicos torna o ensino mais complexo (segmentacao das funcoes).Transformacao do professor de uma entidade individual em uma entidade coletiva Para Vygotsky o professor deve ter uma visao construtivista, ou seja, a inteligencia humana se desenvolve partindo do principio de que o desenvolvimento da inteligencia e determinado pelas acoes mutuas entre o individuo e o meio.Por exemplo na area da educacao, o construtivismo e uma teoria a respeito do aprendizado, a teoria de Vygotsky eta relacionada ao socio-interacionista, para que haja um aprendizado principalmente no que diz respeito a informatica e necessario que se interage socialmente. Na area da informatica educacional existe 3 aspectos de curriculo: o Formal; esta inserido no sistema de ensino pela proposta curricular da Educacao Basica as PCN'S. O Real; inserido na contextualizacao na relacao com o cotidiano atraves da pratica. E o Oculto; a valorizacao dos saberes que o aluno traz para a sala de aula. Para Pierre Levy, o tipico da Cibercultura e o desenvolvimento da inteligencia coletiva e o ciber-espaco. Ainda ha um grande desafio de como formar professores enquantos futuros usuarios das NTIC, pois nem todos os professores conseguem usar esses meios para um ensino de qualidade envolvendo seus alunos com o meio coletivo. Quanto mais o