de educacao infantil da cidade de Sao Paulo. Os Parques tinham preocupacoes relacionadas a nacionalidade das criancas, os tres parques criados inicialmente: Lapa, Parque D. Pedro II e Ipiranga eram motivados a conhecer os habitos culturais das criancas, a desenvolver atividades que privilegiassem a cultura popular brasileira, atraves das musicas, das historias, dos jogos e das brincadeiras populares no sentido de construir uma identidade cultural brasileira. Atividades desenvolvidas nos Parques garantiam um trabalho integrado em varios niveis: a crianca, o jogo, a cultura, a educacao e a saude.Palavras-chave: educacao popular, cultura, parque infantil.Thaisa SchmaedeckeAluna ouvinte da pos graduacao IA UNESPthaisams@yahoo.com.brA RELACAO DE CONTROLE PRESENTE EM BERCARIO E ESCOLA DE EDUCACAO INFANTILEste trabalho visa refletir sobre a relacao de controle, expandida em instituicoes de ensino destinadas a bebes e criancas, como uma pratica comum, possibilitada pela disponibilidade de mecanismos controladores oferecidos pelas proprias instituicoes de Educacao Infantil e Bercarios, como estrategia de marketing. A disponibilizacao do acesso a imagens, em tempo real, obtidas geralmente pelo proprio site da escola ou bercario por sistema de webcan, possibilitando a visualizacao pela internet de espacos escolares monitorados, pode ser nao somente o oferecimento de um servico diferenciado, como um incentivo a pratica de vigia e de punicao dos pais aos professores/bercaristas da escola. Tais mecanismos, contudo, podem servir nao somente como um facilitador para o estabelecimento de controle dos pais sobre o trabalho pedagogico desenvolvido na escola, como tambem podem comprometer a autonomia dos profissionais que ali atuam e, sobretudo, a dos filhos. A reflexao sobre essas praticas traz como fundamentacao as teorias de Foucault sobre a sociedade de controle, levando em conta, entretanto, as necessidades da sociedade contemporanea diante da predominante ausencia dos pais nesse periodo cuja importancia e de grande relevancia: a infancia, objetivo principal deste trabalho.PALAVRAS-CHAVE: educacao; controle; autonomia.Ivanildo Lubarino Piccoli dos Santos (Ivanildo Piccoli)Doutorando no IA/UNESPivanildopiccoli@hotmail.comA TRIADE COMICA DA COMMEDIA DELL'ARTE E DO CAVALO MARINHOResumo: Este artigo traz uma analise comparativa entre as personagens comicas que integram a brincadeira do Cavalo Marinho pernambucano e as mascaras das personagens comicas da Commedia dell'Arte. Este estudo tem como base referencias bibliograficas, analise de imagens e observacao de campo. E apresentado um pequeno historico de cada uma destas manifestacoes cenicas e a suas possiveis herancas e similaridades, seguido de uma analise da triade de personagens comicas: Mateus, Bastiao e Catirina do Cavalo Marinho e as mascaras de: Arlecchino, Brighella e Servetta da Commedia Dell'Arte. Sao analisadas as composicoes destas mascaras comicas e uma investigacao de aproximacoes e semelhancas entre as caracteristicas definidoras de cada uma delas atraves dos elementos cenicos que as compoem (interpretacao, recursos dramaturgicos, composicao visual e musicalidade).Palavras chave: Cavalo Marinho; Commedia dellArte e Mascaras.