de informatica demonstrando as ferramentas uteis para aplicacao em sala de aula.III Elaboracao de sintese dos textos trabalhados.V Atividades e socializacao dos trabalhos elaborados pelos grupos.VII Avaliacao do encontro de formacao no laboratorio de informatica.Cronograma de AcaoConteudoDataTexto para estudoAutorAtividade desenvolvidaIntroducao a tecnologia digitalA definirO Papel do Educador na Introducao da Informatica na Escola.Autora: Kelly Figueiredo Soares 1. Manejo de computadores e internet.2. Processadores de texto.3. Apresentacoes Multimidia.4. Pesquisa e analise de informacoes na Web.5. Ferramentas de comunicacao (e-mail, forum, blog, bate-papo).Tecnologias na EducacaoA definirTecnologia na Educacao.Autora: Eduardo O. C. ChavesTrabalho coletivo e educacao: um estudo de praticas cooperativas.Autor: ANTONIO INACIO ANDRIOLI Utilizacao das TIC nas estrategias docentesAutoras: Flaviana dos Santos Silva, Elisa Tomoe M. Schunzen e Maria da Graca M. da Silva1. Planejar estrategias de ensino e aprendizagem integrando os recursos recnologicos.2. Trabalho cooperativo.3. Utilizacao das TIC nas estrategias docentes.Video aula:Google EarthA definirearth.google.com.br/outreach/tutorial_youtube.html. Como manusear as ferramentas do Gogle Earth.Tecnicas para Elaboracao de projetosA definirPedagogia de projetos e integracao de midias. Autora: Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida Tecnologias na escola: algumas experiencias e possibilidadesAutores: Italo Modesto Dutra*Rosalia Procasko LacerdaA ressignificacao das tecnologias educativas. Autora: Solange Ines DorocinskiCapacitar os educadores a elaborarem projetos tendo a tecnologia como aliada ao processo de ensino-aprendizagem.Elaboracao do Projeto da escolaA definirModelo de Plano de Projeto orientado pelo EscopoExtraido do livro Trabalhando com Projetos - Planejamento e Gestao de Projetos EducacionaisMoura, D. G e Barbosa, E. F. , Ed. Vozes - 2006 - Cap. 2Video aula:A definirUso pedagogico do telefone movel como forma de registro1. Demonstrar programas de edicao de filmes e musicas.2. Demonstrar a utilidade da maquina digital na sala de aula.3. Orientar o educador a criar videos utilizando o Movie Maker.4. Orientar o educador para inserir videos do you tube no Power point.Plano de acao:Atividades: Os textos serao entregues aos educadores nas coordenacoes pedagogicas para a leitura previa antes das oficinas. Serao formados grupos cooperativos para execucao das tarefas propostas apos a leitura dos textos. Dinamica para formar o Grupo de Aprendizagem cooperativa. O HelicopteroObjetivo: Formar as equipes de trabalho.Total 20 professores. Grupo de Aprendizagem cooperativa de 5 componentes cada.Desenvolvimento da dinamica: (duracao 20 minutos).Faz-se um circulo com os participantes da reuniao.O coordenador convida a todos a fazerem um passeio de barco a remo. Inicia-se o passeio. Todos devem fazer gestos com os bracos, como se estivessem remando. O coordenador anuncia a chegada a ilha. Todos podem passear por ela, a vontade (todos passeiam pela sala e cumprimentam o companheiro). O coordenador anuncia a todos que houve um maremoto e a ilha vai se inundada. Por isso, vira um helicoptero para resgatar o grupo. Porem ele nao comporta todos de uma vez. O grupo devera organizar rapidamente seguindo as orientacoes: a) O helicoptero chegou. Ele levara cinco pessoas. b) O helicoptero voltou. Desta vez levara seis pessoas, e estas devem ser professores de disciplinas diferentes uma das outras. Nosso helicoptero deu pane no motor e tera que deixar uma pessoa. c) Veio desta vez um menor. So levara quatro pessoas e devem formar outra comunidade com o sobrevivente que foi tirado do helicoptero na segunda viagem.Os