A bolsista Maria Eduarda participou do V SIEPE e apresentou trabalho na forma oral cujos certificado e resumo se encontram abaixo.Titulo: Inserindo o humor na sala de aula:trabalhando com o genero discursivo piadaNome: Maria Eduarda Motta dosSantosOrientadora: Fabiana GiovaniA presente comunicacao tem porobjetivo apresentar um projeto desenvolvido dentro do Programa Institucional deBolsa de Iniciacao a Docencia (PIBID) na area de Letras da Universidade Federaldo Pampa (UNIPAMPA). O projeto esta voltado para o 2o e 3o ano do Ensino Medioe aplicado na E.E.E.M. Dr. Luiz Maria Ferraz CIEP, localizada na cidade de Bage/RS.Trata-se de uma oficina, em sala de aula, de lingua portuguesa onde foitrabalhado o genero piada, motivando o riso dentro da sala de aula, alem doaprofundamento em um genero pouco trabalhado no ambiente escolar, mas muitofrequente nos livros didaticos, revistas, jornais e em outros meios inseridosno cotidiano do aluno. O projeto visa o desenvolvimento da linguagem a partirde atividades de leitura e escrita atraves de sequencias didaticas, alemtrabalhar a oralidade dos alunos atraves da piada, que pede entonacao na horade ser contada em voz alta, e mostrar os maleficios que a piada preconceituosapode causar nas pessoas. Teoricamente, o trabalho esta pautado nos pilaresteoricos de Bakhtin (2003) no que se refere a dialogia e aos generos do discurso;nos trabalhos de Dolz e Schneuwly (2004) que tratam de sequencias didaticas,nos PCNs (1997) que propoem o trabalho a partir do texto e em POSSENTI (1998),que trata do humor e da piada em sala de aula. A sequencia didatica teveduracao de 6 horas/aulas dentro da disciplina de Lingua Portuguesa e Literaturae o genero em questao foi trabalhado por meio de textos, videos e escritasfeitas pelos alunos. Ao final do projeto ha a criacao de piadas originaisfeitas pelos alunos, estas sao apresentadas nao somente em sala de aula, masatraves de uma radio escolar feita pelos alunos que foi implantada na escola,assim o trabalho feito nao fica exposto somente na turma, mas sim percorre todoo ambito escolar. De acordo com o que foi trabalhado, pode-se notar que osalunos se tornaram bem mais participativos, expondo sua opiniao e refletindosobre as piadas que foram apresentadas, alem de terem aprimorado seusconhecimentos sobre genero piada, tao conhecido pelos alunos, mas tao poucoaprofundado no ambito escolar.Palavras chave: Generosdiscursivos; piada; humor; linguagem. Resumo do trabalho apresentado pela bolsista Camila da Luz Peralta no V SIEPE, na modalidade apresentacao oral,na Universidade Federal do Pampa, Bage - RS. Cinema na sala de aula Autora:Camila da Luz PeraltaOrientacao:Profa Dra Fabiana GiovaniA presente comunicacao tempor objetivo apresentar um projeto desenvolvido dentro do Programa Institucional de Bolsa deIniciacao a Docencia (PIBID) na area de Letras da Universidade Federal do Pampa(UNIPAMPA). Neste projeto, busca trabalhar com generos discursivos, poracreditar que fazem uma aproximacao entre o cotidiano e a sala de aula,construindo um posicionamento dos alunos em diferentes contextos,proporcionando atividades com filmes e curtas metragens, voltadas para a linguaportuguesa. O Cinema eum meio de comunicacao que desenvolve curiosidade e pesquisa cientifica, poisalem de divertir e entreter influencia na maneira como enxergamos o mundo. Arelacao entre cinema e educacao, principalmente a educacao escolar, faz parteda propria historia do cinema e pode