achado o que estava procurando.Tenho apreendido muito com os(as) meninos(as) do Projeto Axe. Poderia dizer que tenho apreendido mais nestas experiencias como voluntaria do que durante os muitos anos que tenho passado estudando na universidade, mas, na verdade, a minha aprendizagem tem se dado por meio da combinacao do conhecimento teorico proporcionado pela universidade com a vivencia de praticas socio-pedagogicas experimentadas no Brasil: um enriquecendo ao outro. Assim, o caminho para o conhecimento socio-pedagogico que atualmente tenho, nao tem sido teorico, nem pratico: chamo-o de praxico.Este artigo tem como objetivo mostrar novas descobertas e novos olhares sobre a praxis da pedagogia social. Eu convido voces para refletirem junto comigo a partir do trabalho que cada um faz e de suas experiencias do dia-a-dia, pois pedagogia social nao reside apenas dentro dos muros da USP ou da minha universidade na Finlandia, mas na propria vida, mais especificamente, na vida cotidiana. E voces sao os experts em fazer a educacao social que o contexto brasileiro precisa. E importante ressaltar que para os propositos do doutorado que faco na Universidade de Tampere, na Finlandia, com concentracao na educacao nao-formal, a praxis da pedagogia social que estou pesquisando e desenvolvida no ambito das ONGs e dos projetos sociais que atendem criancas, adolescentes e jovens vivendo em situacao de pobreza e exclusao social. Mas e importante lembrar que a pedagogia social e praticada em diferentes ambitos, com diferentes publico-alvos e utilizando-se de diferentes ferramentas. Como coloca Jaume Trilla,o ambito referencial da pedagogia social estaria formado por todos aqueles processos educativos que compartilham, no minimo, dois dos tres seguintes atributos:1. dirigem-se prioritariamente ao desenvolvimento da sociabilidade dos sujeitos;2. tem como destinatarios privilegiados individuos ou grupos em situacao de conflito social;3. tem lugar em contextos ou por meios educativos nao-formais (Trilla, 2003, p. 28, italico SR).Nao tenho costume de fazer dedicatorias, mas quero dedicar este artigo em especial aos meninos e as meninas do Projeto Axe: todos que eu conheco desde 2004. Sem a motivacao, inspiracao e aprendizagem que adquiri na convivencia com eles e com elas, eu nao estaria aqui hoje falando para voces e com voces sobre pedagogia social. Vou comecar esta exposicao com algumas consideracoes sobre a natureza de pedagogia social, depois vou fazer um breve historico de pedagogia social na Finlandia, pois la a sistematizacao de pedagogia social como disciplina e recente, como aqui no Brasil. A ultima parte da minha exposicao sera dedicada a praxis da pedagogia social no contexto brasileiro, tendo por base tanto as leituras e os estudos que fiz quanto as experiencias vivenciadas na pesquisa de campo que ora estou realizando em Salvador[3].Entende, e aqui a usarei nestes termos, que a pedagogia social esta mais ligada a teoria e aos conceitos que sao desenvolvidos na academia, enquanto a educacao social esta mais ligada a pratica pedagogica propriamente dita. Digo isso apenas para facilitar o entendimento sobre termos que podem parecer sinonimos. 2. Sobre o que nos referimos quando falamos de pedagogia social?2.1. Algumas consideracoes sobre a personalidade da pedagogia socialSegundo Kurki (2006), pedagogia social e educacao que visa provocar e fortalecer