Trata-se de uma iniciativa cujo objetivo e censurar professores. Tal projeto de lei parte de suposto assedio ideologico dos professores sobre os alunos, que segundo os defensores do projeto ocorre de forma intensa, sistematica e frequente. Alem de ser uma classe desvalorizada, o professor agora e visto como um "manipulador de mentes vulneraveis", segundo esse parlamentar. Os idealizadores do escola "Sem Partido" apostam que apenas os professores que "preparam para o mercado" de trabalho e que ensinam a nao questionar as organizacoes sao dignos de atuar como professor.Para combater uma suposta homogeneidade esquerdista e evolucionista dos docentes, o Projeto de Lei parte da ideia de que os professores fazem mal aos alunos, na medida em que esses o incentivam ao pensamento cientifico-critico, sobretudo em relacao a interpretacoes da conjuntura politica e social do pais. Para eles, caberia a midia, a familia e outros setores privados a discussao de temas sociais e politicos e nao a escola. Toda a cientificidade das discussoes politicas e sociais seria escanteada. Alem disso, para Izalci a educacao deveria ser sob demanda. Cada familia decidisse o que os seus filhos aprenderiam na escola. Portanto, nenhum professor poderia ensinar nenhum conteudo que fosse de encontro as conviccoes politicas, religiosas de nenhum aluno ou de sua familia.Um professor de Biologia nao poderia ensinar evolucao na turma se algum aluno ou pai se sentisse contrariado. Um professor de Historia ficaria impedido de falar de Revolucao Francesa por conta do seu aspecto anticlerical. Um professor de Sociologia nao poderia tratar da relacao existente entre capitalismo e desigualdade social porque, embora isso seja cientificamente comprovado, ofenderia algum aluno.O deputado Izalci (PSDB-DF) e o mesmo que ja denunciamos aqui no blog por tentativa de tirar Sociologia e Filosofia anos atras. Ele nao desistiu de atentar contra ao desenvolvimento do senso critico dos alunos e agora quer amordacar a escola e os professores.O deputado nao compreende que doutrinar e justamente o que ele esta tentando fazer: permitindo espaco apenas para "o pensamento unico", nao critico, o que fere os principios cientificos. Ideologia, e o deputado nao compreende isso, e impor uma ideia de um grupo sobre os outros, calando os contrarios. Quanto os principios que regem tais praticas e religiosa, vemos que o problema e ainda maior, pois nos aproximamos a Idade das Trevas.A Sociologia, senhor deputado, busca promover o desenvolvimento de duas "formas de ver o mundo" pelos alunos: desnaturalizado e com estranheza. A primeira compreendida como a capacidade de entender que os fenomenos sociais nao sao um dado da natureza, e sim construcoes sociais, portanto passiveis de serem contestados e modificados. Isso incomoda, nao e? O segundo, compreendido como a capacidade de questionar, de estranhar, de nao olhar para o mundo como algo obvio, familiar, mas de forma critica, questionadora. Estaria a preocupacao do nobre deputado relacionada ao fato de que suas "velhas ideias" nao passariam no crivo do pensamento critico? Fontes:http://www.escolasempartido.org/o-papel-do-governo-categoria/539-dia-historico-projeto-de-lei-que-institui-o-programa-escola-sem-partido-e-apresentado-na-camara-dos-deputadoshttp://m.folha.uol.com.br/cotidiano/2016/05/1770390-estados-debatem-vetar-ideologia-em-sala-de-aula-alagoas-ja-aprova-projeto.shtmlhttp://m.congressoemfoco.uol.com.br/noticias/%E2%80%9Cescola-sem-partido%E2%80%9D-acirra-polemica-na-educacao/Implantacao do programa Escola "sem partido"http://www.camara.gov.br/proposicoesWeb/fichadetramitacao?idProposicao=1050668Tentativa de retirada da sociologia e filosofiahttp://www.camara.gov.br/proposicoesWeb/fichadetramitacao?idProposicao=585581Nossa reflexao sobre o assuntohttp://www.cafecomsociologia.com/2014/06/a-neutralidade-do-conhecimento-e-da.html