PESQUISA SOBRE WEBQUESTE: INFORMATICA E PROJETOS DE APRENDIZAGEMGrupo: Escola Municipal Professora Amelia Freire GomesFormadora: ElisangelaComponentes do grupo: Cristiane Franca e Marcilene Guimaraes A palavra webquest origina-se da soma de duas palavras: Web: rede hiperligacoes; Quest: questionamento, busca ou pesquisa.Ainda nao conheciamos o que era a Web quest e percebemos que e um tipo de projeto interessante que possibilita a transformacao e cooperacao dos saberes atraves das tarefas que serao realizadas. De acordo com as pesquisas que fizemos, segue nossas contribuicao:A WebQuest e uma atividade didatica, estruturada de forma que os alunos se envolvam no desenvolvimento de tarefas de investigacao, utilizando os recursos da Internet. Este tipo de recurso estimula os alunos a criarem e desenvolverem tarefas significativas e os conteudos/assuntos sao organizados pelos docentes. Em resumo, a proposta metodologica desse tipo de recurso e o uso da Internet de forma criativa.Os objetivos para o uso das webquest sao:- O educador moderniza os modos de fazer educacao (sincronizado com o nosso tempo/internet).- Garante o acesso a informacao autentica e atualizada.- Promove uma aprendizagem cooperativa.- Possibilita o desenvolvimento integrado entre professores e alunos os quais construirao e/ou aperfeicoarao seus saberes em conjunto.-Incentivar a criatividade dos professores e dos alunos que realizarao investigacoes com criatividade pois, cada professor deve utilizar as tecnologias disponiveis na escola seguindo os conteudos curriculares e em consonancia com a realidade dos alunos uma vez que tem sua propria metodologia de ensino. Porem devemos proporcionar aos alunos atividades que envolvam as novas tecnologias e que venham a somar com os conteudos dados em sala de aula.Exemplos para se trabalhar em sala: Introducao: Sao apresentadas as informacoes basicas da webquest para os alunos, orientando-os sobre o que vao encontrar no decorrer das atividades propostas. Tarefa: Descreva o que os alunos deverao elaborar ao finalizar o trabalho. Processo: Determine os passos que os alunos devem fazer para finalizar as tarefas. Recursos: Disponibilize aos alunos lista de sites a serem consultados para a realizacao do trabalho. Avaliacao: Nessa etapa sao explicados os criterios que serao utilizados na avaliacao do trabalho proposto. Conclusao: Finalizacao da atividade que representa um resumo sobre o que foi apreendido na atividade.Fonte de Pesquisa:http://pt.wikipedia.org/wiki/WebQuest Slide de conclusao do uso das tecnologiaas na nossa escola Municipal Professora Amelia Freire Gomes. Ensinar e organizar situacoes de aprendizagem, a fim de criar condicoes que favorecam a compreensao da complexidade do mundo. ATIVIDADE 2.6 PLANO DE AULAESCOLA MUNICIPAL PROFa AMELIA FREIRE GOMESENSINO FUNDAMENTAL INICIALJACIARA/MT 2011.Utilizando o computador no processo de alfabetizacao.AUTORAS: Cristiane de Franca Tavares e Marcilene Rodrigues Guimaraes.Publico Alvo: alunos do 1o cicloEstrutura Curriculartd p { margin-bottom: 0cm; }p { margin-bottom: 0.21cm; } Modalidade / Nivel de Ensino Componente Curricular Tema Ensino Fundamental Inicial Lingua Portuguesa Lingua escrita: pratica de leitura Ensino Fundamental Inicial Alfabetizacao Evolucao da escrita alfabetica Dados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aulaCom a aula proposta o aluno podera perceber a importancia do computador no processo de leitura e de escrita; utilizar programa como kolourPaint para construir imagens e textos; bem como fazer observacoes da escrita de palavras. Comparar as letras do alfabeto com outras formas