Conteudo: Substantivo comum e substantivo proprio.Habilidades:aMotivara aprendizagem dos alunos.Descritores:a D 19: Reconhecero efeito de sentido decorrente da exploracao de recursos ortograficos e/oumorfossintaticos.a ALVO: Turmas do 3o ao 5o Ano.METODOLOGIA: Seraoselecionados, digitados, recortados e sorteados aleatoriamente vintesubstantivos proprios e vinte substantivos comuns, que a cada vez este seraescrito no quadro por um tempo determinado. A sala sera separada em grupos,dois, tres... e estes devem escrever a caneta a palavra cantada em um dosquadros que receberao no inicio com os campos: substantivos proprios,substantivos comuns. Logo outra palavra, e outra, e assim sucessivamente ateque todas as casas sejam preenchidas. Entao a professora volta a pegar ospapeis com as palavras sorteadas e fara a correcao, vence o grupo em que todasas palavras estiverem em sua classificacao exata ou aquele em que o numero deacertos for maior. A professora podera dar pontos para os que ganharem o jogoou para todos, com maior e menor gratificacao.Autoria: Maurina Aparecida de Lima Pientka. (Coordenadora de Lingua portuguesa).SUGESTOES DE PALAVRAS...mulher, cadeira, menino, casa, rio, lapis, borracha, banana, fruta, caderno, carteira, escola, cachorro, cidade, loja, livro, homem, cadeira, cobra... Brasilia, Japora, Paraguai, Maria, Joao, Mundo Novo, Ana, Lisboa, Sao Paulo, Mateus, Luis, Talita,Natanael, Londres, Paulinho, Pedro, Tiete, Brasil... Dica sobre: Termo sintatico.Ao termo sintatico que completa o sentido de um nome _ Substantivo, adjetivo ou adverbio damos o nome de COMPLEMENTO NOMINAL.O complemento nominal exerce uma funcao parecida com a doobjeto, em relacao ao verbo transitivo. A diferenca entre eles e que o objeto oobjeto sempre completa o sentido de um verbo, enquanto o complemento nominal sempre completa o sentido de um nome. Veja osexemplos.O professor se preocupaa verbo transitivo indireto.com a aprendizagem do aluno. aobjeto indireto.O professor esta preocupado aAdjetivo (predicativo do sujeito).com a aprendizagem dos alunos. a complemento nominal.A preocupacao a Substantivocom a aprendizagem do aluno ecada vez maior. acomplemento nominal. ATIVIDADES:1) Transforme os objetos em destaque nas oracoes abaixo em complementonominal, fazendo as adaptacoes necessarias. Veja o exemplo.Os comerciantes temem os arrastoes.R: Os comerciantes tem medo dosarrastoes.a) Invadir o comercio tornou-se comum naquela regiao.R: A invasao de comercios tornou-se comum naquela regiao.b) O Conselho Tutelar investigou arealidade das pobres criancas.R: O conselho fez uma investigacao sobre arealidade das pobres criancas.c) Os garotos que baguncam buscam as alegrias momentaneas.R: Os garotos bagunceiros estao em busca dasalegrias momentaneas.d) Estabelecer metas e um meio de acertos.R: Oestabelecimento de metas e um meio deacertos.e) Necessitar de pessoas paratrabalhar e algo previsivel.R: A necessidade de pessoas para trabalhar ealgo previsivel.f) Noticiaram o assalto ao banco central.R: A noticia sobre o assalto ao banco central foianunciada. Filme Terra Vermelha Sinopse: Uma das obras do Vestibular da UFGD, Mato Grosso do Sul, Brasil, 2008. O suicidio de duas meninas Guarani-Kaiowa desperta a comunidade para a necessidade de resgatar suas proprias origens, perdidas pela interferencia do homem branco. Um dos motivos do desaparecimento gradual da cultura reside no conflito gerado pela disputa de terras entre a comunidade indigena e os fazendeiros da regiao. Para os Kaiowas, essas terras representam um verdadeiro patrimonio espiritual e a separacao que sofreram desse espaco e a causa dos males que os