Banco de ProjetosRelato de experienciaTrabalhar com projetos na escola, proporciona uma interacao maior entre professores e alunos, sendo possivel tambem a participacao da familia.Diante das necessidades e dos interesses dos sujeitos envolvidos e que a todo momento o projeto pode ser reavaliado e reformulado, definindo o que realmente e significativo em cada etapa do trabalho.Na Escola Municipal Professora Trindade Campelo, situada no Bairro Silvio Bezerra de Melo, surgiu a necessidade de executar um projeto, aberto e flexivel, comprometido com acoes que envolvessem nao so alunos e professores, mas tambem toda a comunidade escolar, inclusive a familia. A intencionalidade dessa atividade partiu do interesse dos alunos pelos recursos audio visuais disponiveis na escola no ano de 2010. Assim surgiu o PROJETO VINTE MINUTOS, que envolve videos curtos com mensagens variadas, implicitas nos conceitos de cidadania e democracia.Quando se trabalha com projetos, usando o computador para representar o conhecimento em construcao, tem-se um novo potencial devido a possibilidade de poder registrar e acompanhar todo o processo de desenvolvimento.(Elizabeth,2001)Esses videos trazem temas que ilustram situacoes importantes para o acompanhamento do processo de aprendizagem do nosso aluno e na promocao de desafios que estimulem os alunos, pais e professores a refletirem sobre o que envolve a construcao do conhecimento.Nesta quarta-feira, 24 de agosto de 2011, realizamos uma reuniao com os pais dos alunos do 5o ano, para repasse do resultado semestral. Na oportunidade trabalhamos com o video RESILIENCIA, que fala de Roberto Carlos, um ex-interno da FEBEM que vira pedagogo e palestrante, onde seu maior sonho era ter uma familia e conseguiu ultrapassar seus limites, foi resiliente, sendo esse o comportamento dos vencedores.Partindo da mensagem de Roberto Carlos, muitos foram os depoimentos dos pais presentes, inclusive os pais homens, que ja e uma presenca constante em nossas reunioes. Trabalhar com esse projeto enriquece nossa pratica, seja na sala de aula, encontros pedagogicos ou reunioes de pais, pois podemos compreender melhor essas questoes, tentar resolve-las ou chegar a novas questoes.A partir de situacoes problematicas do presente, todos sao desafiados a buscar informacoes e articula-las com os conhecimentos que ja possui, para compreender essa problematica e propor situacoes que possam resolve-la. TITULO DO PROJETO: Quimica no Cotidiano: Uma Relacao Possivel e Necessaria.Multiplicadores: Vanucia Dias Viana Alieda SafiraPublico Alvo: PROEJA-FIC das escolas municipais Salustiano de Medeiros e Professora Trindade Campelo, cujo projeto funciona em parceria com IFRN campus Currais Novos.Tema: Utilidade da quimica atraves da exposicao de curiosidades do dia a dia, assim como na fabricacao dos seguintes produtos de limpeza usados diariamente na casa de cada estudante, que sao: Fabricacao de detergentes;Fabricacao de produto multiuso;Fabricacao de sabao.DisciplinasO tema Quimica no Cotidiano: Uma Relacao Possivel e Necessaria foi selecionado para favorecer a analise, a interpretacao e a critica dos conteudos das disciplinas Epistemologia, Quimica e Metodologia do Trabalho Cientifico entre outros conteudos abordados durante os tres periodos do curso.Objetivos Despertar no educando o interesse pela quimica atraves da producao de produtos de limpeza. Produzir algumas reacoes quimicas atraves de curiosidades quimicas que podem contribuir para solucionar problemas do cotidiano. Realizar etapas do metodo cientifico. Analisar, de forma critica e