A AFRICA EM NOS: PARADIGMAS EM CONFRONTO.Autor e Co-autor(es)Autor Cleunice Bonifacio Ramos Amorim PROFESSOR JAMIL - GO COL EST PROF JAMIL SAFADY Co-autor(es) Fatima Francisca Peres, Adelaide Benicio de Sousa,Miria Pereira de SousaEstrutura CurricularModalidade / Nivel de Ensino Componente Curricular TemaEnsino Medio Educacao Fisica Danca: Valores culturaisEnsino Medio Sociologia Cultura e diversidade culturalEnsino Fundamental Final Lingua Portuguesa Lingua oral e escrita: historicidade da linguagem e da linguaEnsino Medio Filosofia EticaEnsino Medio Artes Danca: Contextualizacao Ensino Fundamental Final Historia Cidadania e cultura no mundo contemporaneoEnsino Fundamental Final Lingua Portuguesa Lingua oral e escrita: pratica de producao de textos orais e escritosDados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aulaO aluno tera a oportunidade de conhecer a cultura da Africa e as influencias na nossa cultura, o objetivo e mostrar para o aluno que a AFRICA nao e so pobreza, como normalmente e mostrado na midia, ou escravidao como aborda alguns livros didaticos.Dessa forma o aluno tera uma visao mias ampla e consciente das nossas raizes culturais. Alem de... Aspectos etnicos e culturais A formacao da sociedade brasileira O Continente Africano e sua diversidade Brasil Colonial Genetica Diferencas individuais e preconceitos Sociedade de consumo, Cultura juvenil e concepcao de corpo, musica, teatro, danca e artes visuais. Variedades linguisticas Generos textuais Producao de textos, videos, slides, etc. Legislacao Brasileira Duracao das atividades(+ ou -) 2 semanas, aulas de 50 minutosConhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoCultura Afro-Brasileira Estrategias e recursos da aulaTV, DVD, INTERNET, DATASHOW, camara digital, livros, material variado para exposicao(mostra), degustacao de comidas tipicas, etc. 1o momento Visitar o site: HTTP://WWW.acordacultura.org.br clicar em herois de todo mundo e assistir video sobre Chiquinha Gonzaga 2o momento Atividades de identificacao dos conhecimentos previos: Dialogar com os alunos sobre a importancia de se estudar a historia de africanas e afro-descendentes, pois somos feitas dos encontros e confrontos entre diferentes grupos etnicos como indigenas, europeus, africanos e outros. Questionar sobre o que conhecem sobre a cultura afro e refletir sobre o video. Atencao professor! Ao refletir sobre a ligacao historia do Brasil e historia da Africa estar atento para nao fixar apenas na questao da escravidao e usar como ponto de partida para ampliar a visao dos alunos e tentar superar as visoes estereotipadas sobre o tema e procurar os elementos de resistencia negra, suas formas de luta e de organizacao, sua cultura, nao apenas no passado, mas tambem pelo tempo presente. 3o momento Convidar os alunos a visitarem o site:WWW.geledes.org.br, que mostra informacoes sobre a cultura negra africana, sobre legislacao de combate do racismo, noticias atuais sobre o tema, fotos historicas, textos, entre outras. Dica: Professor no site ha o clipe oficial da copa 2010 na africa do Sul, boa oportunidade para assistir e analisar alguns aspectos relativos ao esporte, etc. Professor: A exploracao do site servira como ponto de partida para a discussao anterior apoiado pela leitura do texto: Historia da Africa nos livros didaticos: omissao ou racismo? De Joel Vieira Caldas. (WWW.Geledes.org.br/textos-relacionadas-educacao/africa-em-nos-na-sala-de-aula.html ) O objetivo e fazer com que os alunos percebam as relacoes entre o passado e o presente, observando