Todos os dias a populacao e bombardeada com noticias que denigrem e manipulam as massas em detrimento de qualquer classe que lute por direitos e melhores condicoes de existencia. Os termos ja sao muito conchecidos, podendo expressar todo os descaso com qualquer movimento popular. Palavras como, grevistas, populistas, sindicalistas e radicais, tem um novo significado quando este chega aos leitores de jornais de grande circulacao. O alvo da vez sao os professores da rede publica de Sao Paulo. Somos os vagabundos, bandidos e preguicosos. A grande midia diz que nossos atos sao movidos por uma opcao politica pardidaria contraria a do PSDB, lideradas pelo Paulinho da forca, CUT, UNE, MST e para dar um tom humorista podem ate falar que somos chavista e bolivarianos. E brincadeira nao podemos mais aceitar isso, nossa luta e justa, somos sujeitos historicos e podemos atuar nessa mudanca. A realidade nao e Globo, Datena, Estadao etc... A sala de aula e triste e vergonhosa, familias estao sendo destruidas, professores estao sendo alvejados pela violencia. Nossa luta na verdade e fazer o pais parar de sangrar.Professor Thiago Neves As tecnologias da informacao podem colaborar para a construcao do conhecimento, tendo em vista uma sistematizacao dessas novas linguagens, atraves do fomento de um discurso que eleve a importancia de utiliza-las na explicacao da sociedade atual.Um curriculo voltado para o desenvolvimento de competencias e habilidades e uma maneira de adquirir essa sistematizacao, ou seja, uma forma de construir um discurso que contribua na explicacao do concerto e que seja uma necessidade social.O docente assumi um papel importante na mediacao do discurso, compondo sua disciplina de recursos tecnologicos, atribuindo novas linguagens que contribui para estabelecer as contradicoes necessarias para o saber. A utilizacao desses recursos nao substitui a acao do professor, pois a sala de aula e um locus de mediacoes entre seres humanos que fomentam aprendizagens e vivencias, portanto a sua posicao e indispensavel para a construcao da aprendizagem.A utilizacao desses novos recursos na sala de aula contribui para estabelecer um discurso eficiente na escola, tendo em vista a sociedade em que vivemos. Mas para a qualidade efetivar-se e necessario aliar todo nesse discurso pedagogico com politicas publicas concretas que viabilize os recursos tecnologicos no ambito escolar. Tenho observado que a participacao dos pais e de extrema importancia para que se efetive as construcoes no periodo escolar. Essa relacao de proximidade dos pais com a escola e muito clara durante o ensino infantil e fundamental I, onde a dependencia das criancas cria lacos que fomentam e estreitam o convivio entre pais e escola, estabelecendo vinculos que efetivam competencias de carater atitudinal, objetivando na construcao do sujeito autonomo. Essa relacao nao se sustenta com muita frequencia durante o fundamental II e ensino medio. Quem assume o papel dos pais durante esse periodo e o trabalho, dai sua importancia, onde se pode encontrar fundamentacao na constituicao federal e LDB (lei de diretrizes e bases da educacao).O problema da relacao familiar com a escola (em linhas gerais) se fundamenta durante a transicao das etapas de ensino, principalmente no fundamental II e medio, que