estrategico das politicas estatais educacionais e de continuidade, possibilitando a toda a sociedade o acesso a universidade e incentivo a profissionalizacao de qualidade, para tanto, vislumbra-se a descentralizacao do Federalismo e a garantia de inocorrencia da desregulamentacao normativa, desenvolvendo o trabalho de atuacao em linhas de rede:Gracas as grandes mudancas sociais, politicas, tecnologicas, de valores e em face da Sociedade fragmentada e conflitiva, o Estado se obriga a desempenhar tarefas multiplas, as vezes contraditorias. Decorre dai, que a tradicional concepcao do Direito, como um sistema fechado, hierarquico e axiomatizado, esta sendo substituida por uma visao do direito como organizacao de regras sob forma de rede, dadas as multiplas cadeias normativas. A exigencia de racionalidade normativa flexivel e descentralizada n o federalismo nao prescinde da base orientadora da Constituicao, e do respeito a hierarquia normativa, sem a qual nao ha seguranca juridica. O Brasil nunca teve planos estrategicos educacionais consistentes e de continuidade; em geral, foram e sao fundamentados em lampejos emotivos de dirigentes ou de ideologias de partidos politicos. (CIMADON, 2007:234).O trabalho em rede quando se fala em descentralizacao Federativa, e uma nova forma de governabilidade a qual vem enfrentando grande resistencia, por tratar-se de uma forma de plenitude da administracao publica, a qual divide as responsabilidades e a efetividade normativa, mantendo-se a hierarquia dessa normatizacao:O tema da descentralizacao, como exercicio de autonomia do Estado Federado, tem se tornado objeto de analise na organizacao de estrategias para fora do governo, objetivando a construcao da organizacao politico-administrativa em forma de rede interorganizacional. Portanto, sera o governo matricial. (...) diante deste contexto global, no qual se inserem os governos regionais ou locais, defende-se a tese da autonomia como estrategia organizacional mais eficaz para o desenvolvimento, pois respeita as particularidades de cada territorio e da aos Estados Federados e suas regioes, condicoes de buscar, no local, as maneiras mais viaveis de resolver os problemas ali vividos. (CIMADON, 2007:242)Trabalhar as politicas publicas educacionais em linhas de rede possibilitaria o controle efetivo e hierarquico centralizado no Federalismo, com funcionalidade estatal, e garantia social de acesso aos direitos fundamentais em todas as linhas de interesse, em especial, na garantia do acesso a universidade e qualificacao profissional de qualidade, devidamente fiscalizada pelos orgaos Federativos e atuando continuamente para o crescimento social.5. Conclusao.A constante evolucao social exige das politicas governamentais na garantias dos direitos fundamentais, um controle absoluto e constante fiscalizacao que so e possivel na medida de um pais de tamanha grandeza, quando trabalhado em forma de rede. A concepcao do trabalho em rede como forma de garantia de efetividade de acesso a esses direitos, demonstra o poder de controle governamental, mantendo sua hierarquia, mas descentralizando sua funcionalidade para maior eficacia. Na aplicabilidade do trabalho em rede para o acesso a universidade, resta clara a melhor aplicacao das politicas governamentais se trabalhadas em forma de rede, formando a educacao desde a base inicial, ate os mais altos graus de aprendizado, com completo controle estatal dentro das linhas de rede, mantendo sua hierarquia e garantindo sua eficacia.Desta forma, demonstra-se inicialmente a importancia da modificacao no sistema atual de controle e