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Fa de carteirinha de Elvis e Luis Gonzaga aos 16 anos Raul Seixas fundou o primeiro Fa Clube de Elvis Presley no Brasil, onde Raul comeca a criar um estilo diferente de fazer rock e concorre em um festival de musica e lanca Let me sing (cancao que e uma mistura de estilos dos seus idolos Elvis e Gonzagao). Foto meramente ilustrativaEsta sera a maior exposicao sobre o Rei do Rock ja feita no mundo todo. Foram selecionados mais de 500 itens pessoais de Elvis, como a Eagle Jump-suit usada no Havai, a Ferrari Dino preta, a Harley Davidson 1976, o telefone folhado a ouro, a roupa utilizada no encontro com o presidente Nixon, entre outras pecas nunca antes vistas pelo publico. Esta exposicao e uma conquista do Brasil e dos brasileiros, que podem se orgulhar de um projeto inedito, que levou mais de 3 decadas para acontecer.Elvis Experience Brasil(Exposicao interativa com artefatos originais do cantor)Cidade: Sao Paulo.Local: Super Estrutura Climatizada de 2500 m2 montada no Shopping EldoradoData e Hora: Do dia 5 de Setembro a 5 de Novembro das 10 hr as 22 hr.Ingressos a Venda no site www.ingressorapido.com.br Em um momento intimo Elvis Presley e Priscilla Presley no colegial! Para quem curte o Rei ao ponto de tatua-lo no seu corpo, ai fica algumas das mais diferentes tatuagens do Elvis Presley. Elvis e Carolyn Jones em 1958Elvis e Priscilla, anos 60 Elvis bem mais novo com seu primo Billy Smith Fazendo gracinha, mais que "gracinha" De acordo com o Livro Day by Day esta foto foi tirada em 27 de Julho de 1975, onde Elvis Presley, simplesmente entrava em uma concerssionaria e comprava nada mais, nada menos que 14 Cadillacs de uma so vez. Onde inclusive nesta ocasiao ele presentiou pela sua fidelidade a Srta. MYRNA SMITH, ela era membro do grupo vocal feminino as Sweet Inspirations e presentiou a moca que o observava pela janela da Consercionaria. Elvis Presley colecionava carros dai se justifica a compra dos 14 Cadilacs.Myrna Smith faleceu no dia 24 de Dezembro de 2010, aos 69 anos de insuficiencia renal. Prezados colegas,Consegui o Tutorial do Scieloque e um bom guia de como utilizar esta biblioteca virtual.Esse material foi preparado por uma equipe da USP. Assim, boa viagem aos navegantes.Elione Espero que navegem por mais essa base da Web Of Science,a qual temos acesso livre, gracas aos novos convenios da Capes.Encontrei esse arquivo navegando no slideshere, que pode ser util na pesquisa de muitos outros assuntos - segundo as orientacoes da Patricia Bastista, nossa colega de turma.ElioneTutorial, em portugues, da Web of Science Modulo responsavel pela emissao de relatorios gerenciais da biblioteca.Etiquetas Emite a relacao de etiquetas para utilizacao nos materiais existentes na biblioteca.Relatorios Emite relatorios de controle gerencial. Formandos pendentes relacao de alunos formandos que possuem algum tipo de debito com a biblioteca; Slides relacao de titulos de slides de um determinado acervo; Entrada de material relacao de material por data de entrada no sistema; Boletim bibliografico boletim periodico de aquisicao de materiais para divulgacao na comunidade academica; Comentarios relatorios de comentarios e sugestoes feitas
pelos usuarios no modulo de consulta pelos usuarios da biblioteca; Material pendente relacao do material emprestado pela biblioteca que continuapendente; Aquisicoes relacao de novas aquisicoes efetuadas pela biblioteca; Material por situacao relacao de material por determinada situacao; Doacoes relacao de materiais doados por determinado usuario; Levantamentos: Classificacao relacao de material por determinada area de conhecimento; determinado assunto. Assunto relacao do material por determinado assunto. Neste processoserao usados os indices criados no processo de autoridades. Estatisticas:Acervo geral fornece uma estatistica geral do acervo por biblioteca;Acervo/exemplares fornece uma estatistica geral do acervo por classificacao;Entrada de usuario fornece uma estatistica geral das entradas efetuadas na biblioteca com base nos dados fornecidos pelas catracas na entrada da biblioteca;Emprestimo fornece uma estatistica por classificacao dos materiais emprestadosFonte: http://www.pergamum.pucpr.br/redepergamum/trabs/Artigo Tania.pdf
alguns em Doc. Esses arquivos estao hospedados no site Apostilando.com. No site, voce precisa criar uma cadastro (conta) para acesso. Depois disso sera mandado um e-mail de confirmacao contendo uma senha de acesso para o endereco de e-mail que voce forneceu na criacao do cadastro. Voce vai acessar com a conta de e-mail fornecida e a senha que lhe foi enviada. E muito simples. Feito isso, voce pode fazer downloads de qualquer arquivo disponivel para esse fim dentro do site.Voce pode fazer downloads de algumas apostilas que nos utilizamos como referencial teorico para a realizacao do seminario clicando nos itens abaixo:Introducao a banco de dadosApostilas de Sistemas Gerenciadores de Bancos de Dados (SGBD)Conceitos importantes sobre banco de dadosApostila de banco de dadosBanco de dados (teoria)Manual do AccessApostila completa do Access 2003 ou 2007Essas sao algumas apostilas que nos utilizamos como referencia para o trabalho. Claro, voces podem buscar outras dentre inumeras que estao hospedadas no site sobre banco de dados ou sobre outros assuntos la disponiveis. Divirtam-se.
Explicam Definem Colecionam Escolhem Trocam Perguntam Organizam Integram Simplificam Entendem Penalizam Tudo isto em uma "simples" brincadeira de faz de conta! Importante e conhecer sobre a brincadeira para por meio dela poder ensinar. Pesquisamos, trocamos e somos muito curiosos sobre como ter sempre o brincar nas nossas aulas de ingles para criancas. Nada mais chato que alguem que quer brincar e acaba estragando a brincadeira. Como e bonita e fascinante esta forma saudavel, nutritiva, criativa que nos constitui gente: o Brincar. Vai com letra maiuscula sim. Em respeito!Um grande abraco-sapo, JuanGostou? Compartilhe!
narrando o queeles estao fazendo. Um pai ou educador pode tambem alongar a brincadeira (no caso de uma crianca fingindo que umacadeira e um carro) perguntandoonde voce esta indo? ou o quevoce esta vendo pelo caminho? Observe as atividades das criancas e note como pensam. Vendo que uma criancaalinha dinosauros pelo tamanho mostra o seu entendimento de tamanhos e de colocarcoisas em ordem. A crianca pode tambem estar reproduzindo uma entrada da escolana qual ela vivenciou estar em uma fila. Tire fotos e guarde alguns de seus brinquedos para criar memorias dessa epoca tao especiale presentear seus filhos quando eles forem adultos. Eu aprecio as fotos queforam tiradas com meus brinquedos e gostaria muito de ter alguns destes paracompartir com meus filhos. Um grande abraco-sapo, JuanConfira tambem: Observando o faz de conta das criancas.Gostou? Compartilhe!
atodemocratico de apoderar alunos e educadores com o objetivo de aprendizagem conjunta em uma relacaoafetivo-pedagogica, consciente, curiosa e comprometida.Um grande abraco-sapo, JuanUm grande educador afetivo que admiro e Paulo Freire. Dele bebi muitas ideias e aqui neste artigo segui o formato "Educar exige"... que Paulo usou na apresentacao de seus 27 saberes da educacao no livro Pedagogia da Autonomia. Confira como interagimos em ingles com as criancas. Gostou? Compartilhe sobre o ensino afetivo do ingles para criancas!
podecomecar compartilhando a sua experiencia respondendo a propria pergunta, em vezde faze-la. Em nossa vivencia com as criancas,elas sempre contam algo que aconteceu com elas apos contarmos o que aconteceucom a gente. Desta forma ativamos a mente dascriancas em torno do enredo da historia e elas vao estar muito maisinteressadas quando a historia for por coincidencia sobre o tema que vocesestavam conversando!Note que a pergunta do gancho deve seruma faisca para conversas realmente interessantes. Perguntar se a crianca e curiosa ou seela ja viu um macaco, alem de induzirem ao sim ou nao, nao trazem o tipo de envolvimento real desejado. Lembre sempre daregra de ouro: nao faca perguntas para as quais voce ja sabe a resposta. E ai Shazam! Enquanto voce estivercontando a historia, voce pode fazer as ligacoes com a vida das criancas como: Como o Pedro, o George tambem gosta de fazer bagunca com agua.Diferente da amiga da Maria, o George naopercebeu que estava sendo enganado. O bacana e que em muitas historias,os personagens fazem as mesmas coisas que os alunos! Estas inclusoes fazem comque todos nos relacionemos de uma forma mais intima com as historias. Mesmo sevoce nao conseguir fazer a relacao com as historias contadas pelas criancas, vocetera pedras preciosas para fazer ligacoes de historias com a vida dos alunos nofuturo. Eles se sentem super valorizados quando a gente lembra. Invista bons cinco minutos no gancho,ja que a intimidade e cumplicidade de uma boa historia pode comecar bem antes do comeco. Um grande abraco-sapo, JuanGostou? Compartilhe!
Por Juan Uribe Nos dias de hoje em que as criancas ficam extremamente envolvidas pela televisao, internet e videogames, acredito que e de extrema importancia resgatarmos comportamentos que fazem a diferenca no desenvolvimento infantil. Um destes comportamentos e certamente a comunicacao e o compartilhamento de vivencias na familia. Muitos pais se sentem culpados porque nao podem estar durante todo o dia com suas criancas e dedicar-se da forma que gostariam. Uma forma poderosa de ter tempo de qualidade e de aproximar-se de sua crianca e atraves de estorias. Quando contamos estorias nos podemos ver, pensar, questionar, entender e rir juntos. Como consequencia nos desenvolvemos uma relacao mais proxima com nossas criancas. Esta relacao ajudara sua crianca a sentir-se mais amada e capaz e ela desenvolvera uma auto-estima saudavel.Contar estorias e uma experiencia. Mais do que estar envolvidos e interessados no conteudo e como a estoria vai terminar, contar estorias cria relacionamentos. Quando nos perguntam que estorias nos eram lidas e contadas quando eramos pequenos, muitos de nos nao nos lembramos destas. O que certamente nos lembramos e o clima aconchegante de termos uma estoria contada e do sentimento que nos eramos importantes para que alguem proximo dedica-se este tempo especial para estar junto a nos. Na formacao da auto-estima, as criancas se valorizam da mesma forma que pessoas significativas as valorizam. Nao e por acaso que Lewis Caroll chamou as estorias de presentes de amor.Alem dos beneficios afetivos as estorias trazem beneficios linguisticos e cognitivos como: sensibilizacao da imaginacao, expansao de vocabulario, desenvolvimento de pensamento critico, gosto pela leitura e refino da escuta e da fala. Primeiro necessitamos gostar de estorias para comecarmos a ler e nao o contrario. Abaixo damos algumas dicas para voce comecar a contar estorias: Preparando uma estoria: - escolha uma estoria que voce goste e escolhe um lugar calmo em que voce se sinta confortavel e que voce sabe que vai poder dar atencao total a sua crianca. Aproveite os momentos que voce estaria perdendo como, por exemplo, esperando por um medico. Faca deste tempo qualidade. - sente-se em frente a crianca e segure o livro aberto em seu colo. Desta forma sera mais facil para voce ter contato visual com a crianca. Se ele ou ela estiverem do seu lado, sera muito dificil. O livro nao devera estar aberto no chao pelo mesmo motivo. - antes de mostrar o livro, comece uma conversa sobre o tema principal ou um tema secundario da estoria. Quando voce apresentar o livro, a crianca ja estara envolvida e pronta para que voce comece a estoria. Ex: Voce ja esteve em alguma situacao em que precisou a ajuda de alguem? Voce pode alinhar um ponto que quer dar atencao desta forma. Comecando e terminando estorias: - se uma estoria e um presente, e importante que seja bem apresentada. Digo que abrir e fechar com graca sao o papel que envolve a estoria. Eles dao ritmo ao inicio e final e trazem ainda mais magica e misterio a estoria. Aqui abaixo listo meus preferidos: Abrindo estorias:No tempo dos sonhos....Eu te contei, nao
te contei .....La nos velhos tempos .....Uma estoria, uma estoria. Deixe-a vir, deixe ir ...Fechando estoriasSe eles viveram felizes, devemos voce e eu.E tudo foi como deveria serE depois disto eu nao estava mais por pertoEsta e uma estoria real, e se nao e, deveria ser!Contando estorias: - deixe a crianca explorar a pagina por cinco segundos antes de perguntar algo. O primeiro comentario pode ser sobre algo que voce nao esperava e estes segundos de silencio transmitem a ideia que voce esta junto com ela. - situe a estoria no espaco e tempo. Assim ajudamos a crianca a visualizar a estoria. Enquanto estiver situando diga por exemplo: A muitos anos atras, em um vilarejo escondido atras de sete montanhas e sete rios moravam pessoas que gostavam de nadar a noite. - pergunte a crianca o que ela acha que vai acontecer na sequencia. Peca para a crianca contar como um personagem chegou ate determinada situacao. Isto ajuda a crianca a ver as consequencias de seus atos e como podem conseguir seus objetivos. - pergunte a crianca o que ela faria se fosse o personagem. Isto ajuda a tomar diferentes perspectivas e a ter habilidades para solucionar problemas. Isto ajuda na independencia. - analise juntamente uma determinada situacao e como seria na vida real. Esta situacao e possivel ou nao? Ajudamos as criancas a estimarem pesos, medidas e velocidades e a distinguir a fantasia da realidade. Pergunte se as atitudes tomadas sao certas ou erradas e cheque as consequencias ligadas a estas escolhas- com criancas pequenas finja estar interagindo com o livro, abrindo portas, cortando cordas, ajudando os personagens a fazer coisas. E otimo para as criancas pequenas e e pura diversao. Os pais compartilham o mundo de faz de conta. Vamos valorizar nossas criancas atraves de estorias. Comece hoje mesmo! Um grande abraco-sapo, Juan UribeAssista Soso Uribe contando a historia Gingerbread Man usando a nossa tecnica de mescla de linguas, pela qual as criancas descobrem sozinhas o significado das palavras em um contexto envolvente.Conheca tambem 100 formas de abrir e fechar historias com graciosidade que utilizamos em nossas aulas de ingles para criancas em portugues e em ingles.
Renata Alencar Do Nascimento / 163117890, Renata Benamor Rytholz / 163076217, Renata Gomes Lima Verde / 163054814, Renata Peixoto Maia / 163114083, Renato Henrique Maranhao Santana / 163018703, Ricardo Paiva Lima / 163069330, Riselle Maria Morais De Oliveira / 163043027, Roberta Lobato Alves / 163071670, Roberta Maria De Oliveira Ferro / 163030097, Rodrigo Alves Oliveira Dos Santos Xavier / 163079815, Rodrigo Delgado Da Silva / 163115722, Rodrigo Malta Prata Lima / 163075962, Rodrigo Martins Cavalcante Amorim / 163061390, Rodrigo Pinto Goncalves De Azevedo / 163059127, Rodrigo Santana Da Fonseca Amorim / 163092367, Salomao Loureiro De Barros Lima / 163081536, Samyra Lins Quintella Cavalcanti / 163023859, Sergio Antonio De Britto / 163026217, Sergio Ricardo Scavuzzi De Carvalho / 163085814, Sherly De Melo Cordeiro / 163069248, Simone Pedrosa De Barros Torres / 163069156, Simone Pereira De Andrade / 163095464, Solinay Soares Farias / 163107073, Soynayra Luanna Do Nascimento Sousa De Carvalho / 163112872, Susana De Araujo Soares / 163018551, Tagore Rego Lins Feijo Pereira / 163027517, Taigo Brito Barroso / 163102360, Tailine Passos Delgado / 163112419, Taina Soares Bezerra Santos Cavalcante / 163107776, Talyta Dayane Pessoa Veiga Dos Anjos / 163012714, Tassia Rejane Lins Da Silva / 163071093, Thais Mascarenhas Lima / 163003931, Thiago Antonio Bastos Soares / 163069111, Thiago Fradique De Ataide / 163057352, Thomaz Rendy Jose Nobre Da Silva Marques / 163057485, Thyssia Karen Dos Santos Candido / 163072191, Tycianne Maria Duarte Tenorio Cavalcante / 163111014, Udson Melo Bandeira / 163122494, Vanessa Dinelli Duque Pinto / 163109595, Virginio Geraldo Marques De Andrade / 163005395, Wallace Pacheco Lessa / 163084642, Walmir Valenca Silva Filho / 163012523, Washington Luiz Costa Junior / 163042611, Wellington Wanderley Ferreira / 163077914, Willbert Bismarck Zacarias Galvao Barros / 163009652, Williams Amorim Oliveira / 163061558, Wisyane Gabrielle Dos Santos Costa / 163037361, Ylana Carolina Marquez Jobim.Fonte: Ascom OAB/AL
QUESTAO 30 Assinale a opcao correta com relacao a responsabilidade civil. (A) O dano deve ser certo, por essa razao nao e possivel a indenizacao por dano eventual, decorrente da perda de uma chance. (B) Tratando-se de responsabilidade subjetiva contratual, a responsabilidade do agente pode subsistir mesmo nos casos de forca maior e de caso fortuito, desde que a lei nao coiba a sua previsao. (C) De acordo com o regime da responsabilidade civil tracado no Codigo Civil brasileiro, inexistem causas excludentes da responsabilidade civil objetiva. (D) A extincao da punibilidade criminal sempre obsta a propositura de acao civil indenizatoria. QUESTAO 31 Acerca do direito de familia, assinale a opcao correta. (A) O casamento religioso com efeitos civis passa a produzir efeitos somente a partir da data em que e efetivado o seu registro perante o oficial competente. (B) A existencia de impedimentos dirimentes absolutos acarreta a ineficacia do casamento. (C) O casamento inexistente nao pode ser declarado putativo. (D) E invalido o casamento contraido por coacao a qualquer dos conjuges. QUESTAO 32 A respeito da vigencia, aplicacao, eficacia e interpretacao da lei, assinale a opcao correta. (A) A derrogacao torna sem efeito uma parte de determinada norma, nao perdendo esta a sua vigencia. (B) A interpretacao da norma presta-se a preencher as lacunas existentes no sistema normativo. (C) O regime de bens obedece a lei do pais em que for celebrado o casamento. (D) Em regra, caso a lei revogadora venha a perder a vigencia, restaura-se a lei revogada. QUESTAO 33 No que diz respeito a extincao dos contratos, assinale a opcao correta. (A) Na resolucao por onerosidade excessiva, nao e necessaria a existencia de vantagem da outra parte, bastando que a prestacao de uma das partes se torne excessivamente onerosa. (B) A resolucao por inexecucao voluntaria do contrato produz efeitos ex tunc se o contrato for de execucao continuada. (C) Ainda que a inexecucao do contrato seja involuntaria, a resolucao ensejara o pagamento das perdas e danos para a parte prejudicada. (D) A eficacia da resolucao unilateral de determinado contrato independe de pronunciamento judicial e produz efeitos ex nunc QUESTAO 34 Assinale a opcao correta com relacao ao registro, exigido na transmissao da propriedade de bens imoveis. (A) Realizado o registro do titulo translativo, este produzira efeitos ex tunc, o que torna o adquirente proprietario desde a formalizacao do titulo. (B) Sendo o registro, no ambito do direito nacional, meio necessario para a transmissao da propriedade de bem imovel, sua realizacao importa presuncao absoluta de propriedade. (C) Vendido o imovel a duas pessoas diferentes, sera valido o registro ainda que realizado pelo adquirente que possua o titulo de data mais recente. (D) Se uma pessoa vender imovel seu a outra e esta, por sua vez, o vender a terceiro, sera possivel, provada a regularidade dos negocios, o registro desse ultimo titulo translativo sem que se registre o primeiro. QUESTAO 35 Considere que o filho de Mario Lins de Souza e de Luna Ferreira de Melo tenha sido registrado com o nome de Paulo de Souza. Nessa situacao hipotetica, (A) Paulo,
se assim o desejar, podera, no prazo de ate um ano apos atingir a maioridade, introduzir em seu nome um patronimico materno, sem que precise justificar sua vontade. (B) e obrigatoria, em razao da abolicao do traco patriarcal da legislacao civil brasileira, a adocao do sobrenome materno, de modo que o registro de nascimento de Paulo podera ser alterado a qualquer momento e, ate mesmo, de oficio. (C) apenas por meio do casamento sera possivel a Paulo alterar seu nome, o que sera feito com a inclusao de sobrenome da esposa. (D) Paulo podera, se assim o desejar, incluir em seu nome apelido que seja notorio, o que devera ocorrer por meio de pedido devidamente instruido e dirigido ao oficial do cartorio de registro civil. QUESTAO 36 A respeito dos defeitos dos negocios juridicos, assinale a opcao correta. (A) A lesao e um defeito que surge concomitantemente a realizacao do negocio e enseja a sua anulabilidade. Entretanto, permite-se a revisao contratual para evitar a anulacao, aproveitando-se, assim, o negocio. (B) Se, na celebracao do negocio, uma das partes induzir a erro a outra, levando-a a concluir o negocio e a assumir uma obrigacao desproporcional a vantagem obtida pelo outro, esse negocio sera nulo porque a manifestacao de vontade emana de erro essencial e escusavel. (C) O dolo acidental, a despeito do qual o negocio seria realizado, embora por outro modo, acarreta a anulacao do negocio juridico. (D) Tratando-se de negocio juridico a titulo gratuito, somente se configura fraude quando a insolvencia do devedor seja notoria ou haja motivo para ser conhecida, admitindo-se a anulacao do negocio pelo credor. QUESTAO 37 Assinale a opcao correta acerca da prestacao de alimentos. (A) Somente os filhos tem o direito de pedir alimentos. (B) O direito a alimentos e reciproco entre pais e filhos. (C) Apos a separacao judicial do casal, mesmo que o conjuge venha a necessitar de alimentos, ele nao mais podera pleitear ao outro conjuge a prestacao alimenticia. (D) Os creditos alimentares prescrevem em cinco anos. QUESTAO 38 Considere que Laura, menor absolutamente incapaz, representada por sua mae, ajuize acao de investigacao de paternidade no foro de seu domicilio. Nessa situacao hipotetica, caso more em outro estado da Federacao, o reu podera (A) apenas contestar a acao, visto que a competencia para o conhecimento da acao, nessa hipotese, e do foro do domicilio de Laura, haja vista ser absolutamente incapaz. (B) alegar a incompetencia do juizo, mediante simples peticao, a qualquer tempo, independentemente de excecao, haja vista tratar-se de incompetencia absoluta. (C) apresentar excecao de incompetencia de juizo, no prazo da resposta, uma vez que a competencia para o conhecimento da acao, nesse caso, e do foro do domicilio do reu. (D) apresentar excecao de incompetencia de juizo, a qualquer tempo, desde que o faca antes da sentenca, visto que a competencia, na referida hipotese, e do foro do domicilio do reu. QUESTAO 39 Com relacao aos atos processuais, assinale a opcao correta. (A) Comparecendo o reu apenas para arguir a nulidade da citacao e sendo esta decretada, sera considerada feita a citacao