Tendencias pedagogicasPedagogia liberal tradicionalPreparacao intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. Sao valore acumulados ao longo do tempo e repassados aos alunos como verdade absoluta. Autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno. A aprendizagem e receptiva e mecanica, sem se considerar a idade de cada aluno.Tendencia liberal renovada progressista A escola deve adequar as necessidades individuais ao meio social. Os conteudos sao estabelecidos a partir das experiencias, vividas pelos alunos. O professor e auxiliador no desenvolvimento livre da crianca. E baseado na motivacao. Montessori DecrolyTendencia renovada nao-diretiva (escola nova)Formacao de atitudes. Baseia-se na busca dos conhecimentos pelos proprios alunos. Metodo baseado na facilitacao da aprendizagem. Educacao centralizada no aluno e o professor e quem garantira um relacionamento de respeito. Aprender e modificar as percepcoes da realidade. Carl Rogers Sumermerhill escola A. Neill.Liberal tecnicista E modeladora do comportamento humano atraves de tecnicas especificas. Sao informacoes ordenadas numa sequencia logica e psicologica. Na transmissao e recepcao de informacoes. Relacao objetiva onde o professor transmite informacoes e o aluno vai fixa-las.Tendencia progressista libertadora Nao atua em escolas, porem visa levar professores e alunos a atingir um nivel de consciencia da realidade em que vivem na busca da transformacao social. A relacao e de igual para igual, horizontalmente. Paulo Freire.Tendencia progressista libertaria Transformacao da personalidade num sentido libertario e autogestionario. As materias sao colocadas, mas nao exigidas. E nao diretivo, o professor e orientador e os alunos livres. Aprendizagem informal via grupo. C. Freinet.Tendencia progressista critico social dos conteudosDifusao dos conteudos, culturais universais que sao incorporados pela humanidade frente a realidade social. O metodo parte de uma relacao direta da experiencia do aluno confrontada com o saber e o aluno. Makarenko. A utilizacao das novas tecnologias veio a ser umas das possibilidades de mudar as metodologias convencionais ou tradicionais, as quais sao postuladas na transmissao de conhecimento. Com isso, estabelece maior flexibilidade no espaco da aprendizagem. Alem do mais, permite ao educando a autoria e uma educacao com recursos que utilizamos no dia a dia, por exemplo a internet, com a criacao de blogs, producao de videos com camera ou celular ou radio escolar, entre outras. EQUIPE:Cleidiana Alves;Greice Kelly;Carlos Cavalcante;Samira Araujo;Taize Roque;Taisa Simoes. EQUIPE:DILMA BATISTAELIANE MOREIRAJEISSINALDO MACEDO JOSIANE RODRIGUES NELCI LAGOROSILANE OLIVEIRASENILDE AMARAL Terra livre n13 ago/1997 Sao Paulo Os Parametros Curriculares Nacionais visam a garantia de uma melhor qualidade no sistema de educacao do ensino fundamental. Seu objetivo principal e auxiliar os professores em suas praticas pedagogicas em sala de aula, para que facilite aos alunos um dominio do conhecimento tornando este um aluno reflexivo. Mas, para que os PCNs sejam postos em pratica e necessario que seja oferecida as criancas um conhecimento cultural e a aplicacao de temas transversais em sala de aula.Os PCNs nao procuram resolver todos os problemas da educacao brasileira, mas sim, proporcionar uma melhor qualidade a ela, esta busca por uma melhor qualidade no ensino nao esta somente ligada ao metodo de ensino do professor, mas, a um conjunto de medidas, necessita-se de bons recursos didaticos, recursos audio visuais, bons salarios a esses profissionais,