Administrativa e Fiscal do Estado (aexemplo do que ocorreu com a UEL em 2013)restringiria de forma inconstitucional (art. 207, Constituicao daRepublica de 1988) o exercicio do principio da autonomiaadministrativa e financeira das Universidades, sem qualquer dialogocom a comunidade (a nao ser por uma comissao de Reitores cujasintencoes, por melhores que sejam, nao podem representar apluralidade de interesses da totalidade comunidade academica).Taismensagens foram enviadas por Richa a Assembleia Estadual com pedidode urgencia na tramitacao e uma clara determinacao aos deputadosintegrantes da base do governo tucano para que sua apreciacao sedesse em Regime de Comissao Geral - regime mais celere, masque cobra seu preco a democracia ao subverter a ordinariadiscussao das materias (e o pacotaco possui uma diversidadetecnicamente desaconselhavel delas) afeta nao a comissoestematicas especificas (como de lei), mas a uma Comissao Geralque terminaria por legitima-lo pelo procedimento. Em suma, o servicopublico do Estado, e seus servidores, entravam em uma rua sem saida.* Osomatorio de tais fatores determinou que, no inicio de fevereiro de2015, ocorressem reunioes entre dirigentes sindicais de diversascategorias, preocupados com os rumos (nada dialogicos) segundo osquais as medidas governamentais eram tomadas. Os professores dasUniversidades Estaduais declararam greve entre os dias 06 e 11, bemcomo muitos sindicatos de servidores tecnicos das Universidades. Nodia 10, era a vez do Sindicatos dos Professores do Ensino Basicodeclarar greve e tomar a linha de frente. Ao lado destas categorias,logo iriam unir-se servidores da Saude e Agentes Penitenciarios,tendo em vista que os Policiais e Bombeiros (que tampouco receberamsuas remuneracoes pela Operacao Verao 2014/2015 no litoralparanaense) sao proibidos constitucionalmente de fazer greve.Tratava-se, pois, de utilizar-se de um direito constitucionalfundamental (o direito de greve, art. 9o) para assegurar-se dedireitos igualmente fundamentais, como o direito a percepcao aoterco de ferias (art. 39, 3o c/c art. 7o, XVII, daConstituicao de 88). O que hoje ficou conhecida como luta dosprofessores, devido ao protagonismo da APP-Sindicato naorganizacao e unificacao da greve, estabelece-se como uma grevegeral do funcionalismo publico. Esse deslocamento pregnante daluta ja era sensivel na medida em que as assembleias das diversascategorias passavam a convocar os indicativos de greve nao mais comogreves de categoria, mas como assembleias para decidir sobre aadesao a greve geral do funcionalismo. E preciso reconhecero papel fundador da mobilizacao universitaria e, sobretudo, opapel agregador e o efeito de catalise proporcionado pela adesaodos professores e servidores do Ensino Basico. Asprimeiras reacoes sociais sao contrarias a greve. Diante dasprimeiras luzes do movimento, a primeira-dama Fernanda Richa vai apublico afirmar que os professores [do Ensino Basico] ganhammuito e produzem pouco. Afirmacao interessante. Secretaria deEstado, a primeira-dama, assim como os demais membros do primeiroescalao do Poder Executivo paranaense, naoabriu mao do aumento de remuneracao no inicio de 2015, aindaque oimpacto orcamentario seja de algumas dezenas de milhoes.Segundo dados do Portal da Transparencia, a ultima remuneracao daprimeira-dama (filha do dono do extinto Banco Bamerindus),equivalente a R$ 32.882,74, permitiria pagar mais de 19 professoresque ganham muito e produzem pouco, cujo piso e de R$ 1.669,95(padrao de 40h). O que os Richa nao compreenderam e que a greve(1) nao tem o carater de paralisacao de categoria, mas e geral;(2) que o interesse do servidor publico