Da Revista para Pedro JunqueiraPedro, concordo com voce. Me pareceu estranha a defesa doprofessor - a ideia pode ser compartilhada ate por gramaticos antigos, epreciso pesquisar. Eu disse a ele que a revista esta aberta a publicacao de umacarta para a secao de leitores, ao que caberia resposta sua, evidentemente. Um abracoLuiz----- Original Message ----- From: PEDROJUNQUEIRA BERNARDES To: luizcosta@editorasegmento.com.brSent:Wednesday, March 28, 2012 4:19 PMSubject:RES: Copia Ideologica - Professora Magali4e) De Pedro Junqueira para o Prof. DequiProfessor Dequi Acabo de receber suas obras, em numero de seis. Agradeco pela remessa. Como a sintaxe me e mais cativante, comecei por ela. Detive-me no periodocomposto por subordinacao. Teriamos a mesma visao de oracao principal se eu, hamuito tempo, na esteira de Texier (apud Oiticica/1958*), nao tivesse abandonadoa denominacao, com todos os seus reflexos. Interessante, e ate preocupante, e a nossa sintonia na maneira de ver os fatosda lingua. Ha muito ja havia notado que a subordinada, em linhas gerais, nao determina outra oracao, mas apenas termo oufuncao dela. Teriamos muito que discutir. Por oportuno, nao recebi a Neopedagogia da Gramatica, onde estao as dezoitoteses, dentre elas a que provocou o tsuname. Gostaria de recebe-la. AtenciosamenteOiticica Jose. Manual de Analise. Francisco Alves. Rio. 1958510.04.2012Professor Pedro,Solicito o seu endereco para que possa enviar algumas obras do prof. Dequi.Obrigada desde ja,Aline Paim.6 e) Do Prof. Dequi para Pedro JunqueiraRetorno do prof. Dequi Prof. Pedro Junqueira BernardesRecebi seu e-mail que trata da oracao subjetiva: minhaversao e a sua. Seu caso nao e o unico. Outros autores, em outros conteudos,foram mais explicitos. Com estes, eu busquei explicacoes por vias oficiais epor meio de procuradores especializados. Mas, para o presente caso, preferi odialogo direto. Nao buscamos ressarcimentos, mas apenas o reconhecimento de sercitados quando servimos de inspiracao. Se for o caso, evidente. A pos-graduanda Magali deAlbuquerque Kruger Petrak realizou o seu trabalho de conclusao do curso apenascom o objetivo interno de cumprir um requisito curricular para a conclusao desua especializacao. Para tal tarefa, teve dois orientadores que nao virammaiores problemas no seu trabalho. Ao ler o texto de Magali,percebi colocacoes, SMJ, semelhantes as do projeto do CES. Pessoalmente,solicitei a pos-graduanda que me permitisse enviar ao autor do artigo A oracaoinvisivel o resumo, um fragmento interno e a conclusao de seu trabalho. Elavacilou, mas, no fim, nao viu problemas e concedeu a autorizacao. Diante disso, sinto-meresponsavel por passar conteudos do trabalho em foco para fora da nossa instituicao.Assim, para livrar a professora Magali de preocupacoes, talvez, terei deassumir a responsabilidade das suas colocacoes que, SMJ, me parecemfundamentadas, razao por que as remeti. Estou tentando atender seupedido de enviar-lhe o trabalho completo da pos-graduanda. Prometi a elaassinar responsabilidade sobre o que pode acontecer. Mas, antes disso, como setrata de assunto serio, uma equipe da nossa instituicao, esta fazendo umarapida analise sobre os fundamentos das colocacoes da autora do TCC.Para o possivel envio do trabalho completo, solicito queaguarde alguns dias, pois, no meu entendimento, essa autorizacao precisa serformalizada. Penso que, para evitar constrangimentos entre pessoascultas, seja possivel ajustar ou deixar claro, pois a revista Lingua Portuguesase colocou a disposicao para eventuais esclarecimentos. O