Realizada na cidade de Porto Esperidiao, no Mato Grosso, na segunda quinzena de julho, a Operacao Tuiuiu integrou o Projeto Rondon Nacional, que e promovido pelo Governo Federal em parceria com o Ministerio da Defesa e Instituicoes de Ensino. Um grupo formado por oito alunos e dois professores participou da acao que, entre outros resultados, conseguiu arrecadar cerca de 3.000 livros, 2.000 kits odontologicos, materiais esportivos e de papelaria para a populacao do municipio e para a comunidade indigena da regiao.O professor Victor Hugo Bigoli conta que uma das acoes mais audaciosas foi a construcao de escovodromos nas escolas das zonas urbana e rural com recursos da Universidade. Outra atividade de grande impacto foi a reinauguracao da biblioteca municipal e a entrega de kits de livros para as comunidades indigenas.De acordo com ele, tambem foram feitas atividades recreativas, palestras sobre nutricao, doencas endemicas, doencas sexualmente transmissiveis e direitos humanos.No ultimo dia, a Metodista e a Universidade Catolica de Brasilia a UCB promoveram uma Feira Mix, na qual o cidadao de Porto Esperidiao pode reconhecer seus valores, por meio de trabalhos de artesaos. Alem da exposicao dos produtos confeccionados pela comunidade, foram realizadas oficinas de leitura, recreacao e atividades musicais. O presente trabalho abordara questoes sobre educacao fisica e lazer. Esta pesquisa tem como preocupacao central entender de que maneira estes conceitos - educacao fisica e lazer se relacionam e de que forma interferem nas aulas de educacao fisica nas escolas. Para tanto, partimos dos seguintes questionamentos: o que e lazer e como ele se apresenta atualmente? Como e qual lazer e utilizado nas escolas? Como sao constituidas as aulas de educacao fisica escolar? O lazer pode ser uma forma de ensinar educacao fisica escolar? Por que defender o lazer como pratica pedagogica da educacao fisica escolar? Sabemos que o lazer, e a propria educacao fisica, estao presentes no interior da escola por meio das manifestacoes esportivas e, ainda assim, praticada tal qual o modelo que nos e hegemonicamente transmitido pela cultura dominante, ou seja, o modelo competitivo. No entanto, a nossa proposta e partir dessa realidade para sugerirmos a insercao do lazer na educacao fisica escolar. Por ser o esporte uma pratica solidificada dentro da educacao fisica escolar, acreditamos que este esporte deve ser o foco inicial de educacao pelo e para o lazer. A educacao fisica deve aproveitar o seu modelo esportivo para, a partir deste modelo, explorar suas outras possibilidades. Em uma cultura solidificada no esporte como a nossa, uma mudanca repentina poderia nao alcancar os objetivos desejados, aproveitar essa solidificacao e aos poucos introduzir mudancas que possibilitem um entendimento mais amplo do lazer e de como faze-lo teria uma menor resistencia e talvez uma melhor aceitacao. A metodologia utilizada sera combinada com pesquisa de campo e pesquisa bibliografica. Para analisar o lazer e sua utilizacao na Educacao Fisica escolar, as pesquisas de campo serao realizadas a partir da observacao de aulas de educacao fisica e de entrevistas com alunos, professores e diretoria para responder questoes como: o que e lazer? Qual a sua funcao nas escolas? Qual a relacao