ainda e impreciso e em construcao a nao ser naquilo que e consenso e surgiu apos muitos anos de luta feminista e de formulacao teorica na tentativa de explicar a opressao das mulheres.A procura por um mercado de trabalho com melhores salarios levou os trabalhadores por uma maior especializacao diante das mudancas no mundo do trabalho, principalmente na base tecnologica. Ao mesmo tempo a participacao das mulheres tambem cresce neste mercado e para uma pesquisa mais detalhada sobre esta afirmacao escolhemos o do Colegio Estadual Francisco Carneiro Martins e seus cursos ofertados na Educacao Profissional de nivel medio.A problematica a ser desenvolvida passou pela hipotese de que se com a insercao das mulheres no mercado de trabalho isto contribuiu para melhorar a qualidade de vida delas. Sendo assim mesmo a mulher tendo melhorado sua condicao historica e hoje ocupar em numero maior as salas de aula porque ainda as mulheres ganham menos desenvolvendo trabalhos iguais aos homens? Se escolha profissional tem relacao com esta qualidade de vida, reproduzindo ainda a maneira de pensar do mundo privado para o mundo publico, principalmente nas funcoes desempenhadas no atual estagio de desenvolvimento do Capitalismo?Obteremos atraves de uma pesquisa aplicada com os alunos e as alunas do colegio para melhor compreender as escolhas por determinados cursos e a busca por emprego e melhores oportunidades os principais dilemas que envolvem a formacao tecnologica e as relacoes de genero no ambito do trabalho capitalista atual e na educacao profissional de nivel medio.Levantaremos os limites e possibilidades que envolvam a formacao profissional e tecnologica e as relacoes de genero e a partir dos estudos realizados subsidiar o curriculo da area de historia para o ensino medio interagindo com o Projeto Politico Pedagogico da Escola contribuindo com o corpo docente dos cursos profissionalizantes.Os pressupostos teoricos da analise terao como referencias as reflexoes de estudiosos da area de orientacao marxista que compreendem o objeto de estudo ( o particular) como produto das relacoes mais amplas da sociedade ou como diria o proprio MARX no livro da economia politica:O concreto e concreto por ser a sintese de multiplas determinacoes, logo, unidade da diversidade ( MARX, p.229, 1977).O curriculo de Historia atualmente tem influencia de muitos historiadores da Nova Esquerda Inglesa que usaram o termo historia vista de baixo para analisar outras formas e espacos de poder, entende que a consciencia de classe dos sujeitos nao se constroi somente entre a luta de classes da burguesia versus proletariado, mais tambem em conflitos intra-classes e nas relacoes interclasses. (Diretrizes Curriculares de Historia para Educacao Basica, p. 41) para estas tematicas. Uma desta categoria de analise recente e Genero.Este trabalho numa primeira etapa sera de natureza teorica com pesquisa bibliografica que pode ser enriquecida com dados estatisticos dos orgaos oficiais. Assim devera ter as seguintes etapas:- Levantamento bibliografico;- Revisao da literatura;- Analise da literatura existente;- Pesquisa e analise de dados estatisticos:- Leitura e analise do Projeto Politico Pedagogico do Colegio no que refere a estruturacao dos cursos de educacao profissional integrado e subsequente de nivel medio.- Sistematizacao do trabalho e apresentacao para equipe pedagogica e