BiografiaNasceu na vila de Heinzendorf bei Odrau (hoje chamada Vrazne, no distrito de Novy Jicin), regiao de Troppau (hoje chamada Opava), na Silesia, que entao pertencia ao Imperio Austriaco. Foi batizado a 22 de julho, data que muitas vezes se confunde com a sua data de nascimento, e era de uma familia de humildes camponeses. Na sua infancia revelou-se muito inteligente; em casa costumava observar e estudar as plantas. Sendo um brilhante estudante a sua familia encorajou-o a seguir estudos superiores, e, aos 21 anos, a entrar num mosteiro da Ordem de Santo Agostinho em 1843 (atual mosteiro de Brno, hoje na Republica Checa) pois nao tinham dinheiro para suportar o custo dos estudos. Obedecendo ao costume ao tornar-se monge, optou um outro nome: "Gregor". Entao Mendel tinha a seu cargo a supervisao dos jardins do mosteiro.Estudou ainda, durante dois anos, no Instituto de Filosofia de Olmutz (hoje Olomouc, Republica Checa) e na Universidade de Viena (1851-1853). Mas Mendel nao so se interessou nas plantas, ele tambem era meteorologista e estudou as teorias da evolucao. Ao longo da sua vida foi membro, director e fundador de muitas sociedades locais: director do Banco da Moravia, foi fundador da Associacao Meteorologica austriaca, membro da Real e Imperial Sociedade da Moravia e Silesia para melhor agricultura, entre outras.Morreu a 6 de Janeiro de 1884, em Brno, no antigo Imperio Austro-Hungaro hoje Republica Checa de uma doenca renal cronica; um homem a frente do seu tempo, mas ignorado durante toda a sua vida. Origem: Wikipedia, a enciclopedia livre. UNIVERSIDADE ESTADUALDO MARANHAO - UEMACENTRODE ESTUDOS SUPERIORES DE PRESIDENTE DUTRA CESPDPROGRAMADARCY RIBEIROPOLO:PRESIDENTE DUTRA MACURSO:BIOLOGIADISCIPLINA:INFORMATICA E MULTIMEIOSPROFESSOR:CHRISTOPHER ANDERSENNAlunosdo Curso de Biologia da UEMA realizarao nesta segunda-feira dia 04/06/2012 oprimeiro seminario, o mesmo sera realizado no auditorio da Gerencia Regional dePresidente Dutra que fica localizado na Praca Sao Sebastiao. O focoprincipal do seminario sera a informatica na educacao, onde conteudos seraoexplanados por alunos do curso e complementados pelo o professor da disciplinade Informatica e Multimeios, Professor Christopher Andersenn. Estamos em uma era onde acada momento surgem inumeras especializacoes e infinitas informacoes. Acapacidade humana esta distante de poder abarcar todo o saber elaborado. Ohomem formado com a expectativa de encontrar cada vez mais certezas eestabilidades, se ve entremeado pelo caos e pela inseguranca de uma vidafragmentada.Hoje a sociedadesolicita um homem que saiba trafegar nao so pelos rodeios de uma areaespecifica, mas que tambem nao se inibe com a incerteza e velocidade dastransformacoes da tecnica. O mundo contemporaneo tornou-se totalmenteglobalizado e altamente tecnificado, fazendo surgir uma competicao quaseselvagem entre as nacoes que demanda cada vez mais apenas pessoas qualificadas,tanto culturalmente como em escolaridade formal. As habilidades exigidas saocada vez mais sofisticadas pois a evolucao do modo de producao despreza otrabalho desqualificado e repetitivo, substituido eficientemente pelaautomatizacao e robotizacao.Devido a estasdificuldades, a educacao e mais do que nunca um dos pilares para a construcaode qualquer sociedade que pretenda ser desenvolvida.Pesquisadoresque investigam o uso de computadores na educacao alegam que a informaticapossui uma acao positiva para o desenvolvimento da capacidade cognitiva eprovoca um rompimento da relacao vertical entre alunos e professor da sala deaula