Como tratar o AutismoNos dias atuais, o tratamento doautismo nao se prende a uma unica terapeutica. E utilizado nos tratamento do autismo, em trabalhosmultidisciplinar, as intervencoes psicoeducacionais, orientacao familiar,desenvolvimento da linguagem e/ou comunicacao e dentre alguns profissionais quepodem ser necessarios podemos citar: mais conhecidos e mais utilizados parapromover o desenvolvimento da pessoa, estao a Psicoterapiaque traz em si inumeros procedimentos cientificamente aceitas para o tratamentodo autista, que podem consolidar-se nas diversificadas ideias enunciadas nasteorias. Tais ideias podera expressar ao longo da existencia humana o interessedo homem em conhecer e controlar a fertil,fascinante e paradoxal vida interior. psiquiatra, psicologo, fonoaudiologia,terapia ocupacional, fisioterapia e educador fisico o correto e que essa equipemultidisciplinar avalie e proponha um programa de intervencao. Educacao especial para o autistaExistem diversos modeloseducacionais para o autista, o mais importante, neste momento, e o metodo TEACCH,que tem como filosofia: propiciar o desenvolvimento adequado e compativel comas potencialidades e a faixa etaria do paciente; funcionalidade e aquisicao dehabilidades que tenham funcao pratica, independencia e desenvolvimento decapacidades que permitam maior autonomia possivel TEACCH - Treatment andEducation of autistic and comunication handicapped children e umaabordagem comportamental com apoio na psicolinguistica que procura facilitar aaprendizagem da pessoa com autismo a partir do ambiente em que esta inserido eum ensino estruturado de comunicacao alternativa. E um metodo americanoespecifico para as desordens comportamentais vindas do autismo, sendo que suasaplicacoes sao beneficos na area de linguagem, comportamental, comunicacao ehabilidades escolares.Junto com esse modelo, pode seestabelecer um plano terapeutico individual, onde e definida uma programacaorotineira para a crianca autista. O aprendizado se inicia atraves de objetosconcretos e vai passando pouco apouco para modelos representativos esimbolicos, de acordo com as possibilidades do paciente. Sendo o autismo um disturbio dodesenvolvimento humano que vem sendo estudado a decadas, existem divergencias emuitas questoes a serem descobertas,e integracao de prioridades entrefamilia e programa, ou seja, objetivos a serem alcancados devem ser unicos e aestrategias adotadas devem ser uniformes. Meu filho nao tem vontade de aprender, desinteressado e preguicoso... DEPAC x Dificuldades de AprendizagemSe um aluno que apresenta um dificuldade de entender, nao apresenta participatividade em sala de aula, quando questionado ou chamado atencao aparenta nao ter ouvido, mas apresenta um exame de audicao normal, e preciso ficar mais atento com este aluno, pois ele pode ter uma DISFUNCAO DO PROCESSAMENTO AUDITVO CENTRAL DEPAC.Alguns alunos com esse comportamento, que resultando em dificuldades de aprendizagem, preocupam os professores. Os pais pensam ter um filho que nao tem vontade de aprender, desinteressado e preguicoso, desde que nenhum exame detectou uma falha na audicao.DPAC X TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM O que e um disturbio do processamento Auditivo Central (DPAC)? E uma falha no desenvolvimento das habilidades perceptivas auditivas; mesmo com audicao normal, e totalmente diferente de perda auditiva. Em geral encontra-se associado a dificuldades de aprendizagem. Crianca portadora de disturbio de aprendizagem tem dificuldades em varios aspectos do processamento auditivo linguistico e apresentam falhas cognitivas.E possivel que comprometimentos linguisticos ou cognitivos possam ser resultantes de problemas perceptuais.Sintomas do Disturbio do processamento Central Auditivo (DPAC): - Apresenta dificuldade em manter atencao aos sons;- Dificuldade em escutar em ambientes ruidosos;- Dificuldade na