Bolo de fuba cremosoUma receita deliciosa e super pratica da delicia bem brasileira!Bolo de fuba cremosoIngredientes:- 3 xicaras de leite- 1/2 xicara de leite de coco - 3 ovos- 3 colheres (sopa) de manteiga sem sal amolecida- 2 xicaras de fuba- 2 xicaras de acucar - 4 colheres (sopa) de farinha de trigo- 1 colher (cafe) de essencia de baunilha- 1 pacote de queijo ralado (50g)Modo de preparo:Junte todos os ingredientes no liquidificador e bata bem. Em seguida acrescente 1 colher (sopa) de fermento em po e bata um pouco mais so para misturar. Leve ao forno pre-aquecido em forma untada e enfarinhada ate dourar a superficie. Esta pronto! Artigo: Brincar na Educacao Infantil Artigo de Ivanise MeyerBrincar, brincadeira, brinquedo e jogo. Serao sinonimos? Sera a brincadeira apenas mais um "recurso didatico"?Com os avancos dos estudos sobre a infancia em varios campos, como a Filosofia, Historia, Psicologia, Sociologia e Antropologia, e possivel delinear nossos referenciais e orientar nossa pratica cotidianaentendendo que brincando se aprende a viver.Brincar & Viver nasceu como uma proposta de trabalho porque os pais das criancas de minha turma entendiam o espaco da escola como um lugar "so" para brincar, como se brincar fosse algo destituido de significado e importancia: "O objetivo geral desta proposta e valorizar a brincadeira como forma de expressao que traduza a construcao dos conhecimentos pela crianca, vivenciada pela turma, em grupos ou individualmente. A diretriz e garantir um tempo/espaco para o brincar, garantindo a crianca, cidada produtora historica e cultural, o direito a infancia." (Meyer, 2003, p.43)O brincar na escola se diferencia de casa, pois ha uma intencionalidade planejada. Ao escolher quais brinquedos e jogos estarao disponiveis, revelamos nossa preocupacao em propiciar que a crianca ao brincar desenvolva o maximo das suas potencialidades. Lembremos que em uma Educacao Infantil com funcao pedagogica, onde o educar e cuidar sao as metas, o brincar deve evitar ser "excessivamente pedagogizado", pois o brincar precisa dar prazer e alegria a crianca.Brincar e uma linguagem, nossa primeira forma de cultura. Ao brincar, a crianca brinca com a cultura. O que podemos oferecer a crianca na Educacao Infantil? Professores e pais podem propiciar boas experiencias quando propoem brincadeiras:- Brincadeiras tradicionais infantis: a funcao dessas brincadeiras e perpetuar a cultura infantil, desenvolver a convivencia social e permitir o prazer de brincar. A escola pode e deve utilizar estas brincadeiras em seu planejamento. Temos a amarelinha, piao, parlendas, pipa, pular corda, entre outros exemplos.- Brincadeiras de faz-de-conta: e simbolica, permite a crianca criar simbolos, resignificando objetos e sua realidade. Temos a brincadeira com bonecos(as), de casinha. Varias situacoes podem ser propiciadas na escola e em casa com objetos do dia-a-dia.- Brincadeiras de construcao: tem estreita ligacao com o faz-de-conta. Temos os blocos de madeira (ou EVA), de encaixe (tipo "lego"), materiais de sucata (caixas, rolos, barbantes, etc).- Brinquedo educativo: recurso que ensina, desenvolve de forma prazeroza, como: quebra-cabeca, brinquedos de tabuleiro, domino, jogo da memoria, de encaixe, mobiles, boliche, carrinhos, parlendas, brincadeiras envolvendo musicas, dancas, etc. O brinquedo educativo assume a funcao ludica e educativa.- Brincadeiras virtuais: esse e um campo atual,