meus pais. Fazia o papel de acompanhamento pedagogico aqueles que sozinhos nao faziam as tarefas, as continhas, a tabuada. Orcamento pouco mas significativo para auxiliar meu pai entregue aos afazeres de labuta campesina e minha mae lides da casa, costureira e ajudante dos servicos da casa na sede da fazenda de meu avo. Iniciei a universidade em Ribeirao Preto morando em casa de familia onde tinha duas caracteristicas: pensao mais barata e proximidades do campo onde estudava. No ano seguinte por razoes particulares mudei-me para a casa de um casal de idosos que me hospedaram por dois anos. Tornar professora era para mim era um desafio, o que eu queria mesmo e ter uma formacao Universitaria nao me importava onde me hospedasse, se casa boa ou nao, se tinha alimentacao farta ou nao. Minha formacao foi marcada por muitas tensoes, tanto familiar como financeiras e sem condicao de adquirir os livros fiz da biblioteca minha morada constante. Foi nessa epoca que conheci minha amiga Tania Colochio (de Guara) que tambem fazia o curso de letras e com ela construi uma forte amizade prolongada ao seio de sua familia. Nao posso negar que sempre fui alicercada pelo sentimento de amor e compreensao da familia. Na busca de novas trilhas pisei em solo sul-mato-grossense em 1974, recem casada, com os presentes de casamento numa carroceria de camionete, fixei-me por dois anos em uma fazenda para ser por nos explorada. Antes de findar o prazo de dois anos de trancamento de matricula,matriculei-me na Universidade Federal de Mato Groso do Sul para terminar o curso de letras, entao iniciado em cidade paulista. Foi aqui que desfrutei de outras grandes amizades e conheci pessoas incomparaveis como Aparecida Negri Isquerdo. Com ela aprendi o gosto da pesquisa, a confianca de poder ser docente e a oportunidade de estar na Universidade hoje.O curso de Pedagogia veio como uma necessidade e complemento da minha formacao pedagogica e contribuiu para minha lotacao como professora efetiva na disciplina de Estagio Supervisonado no Curso de Letras e Pedagogia na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul e, mais do isso foi a alavanca para eu estar no curso Normal Superior como professora da disciplina Fundamentos da Lingua Portuguesa nas Series Iniciais do Ensino Fundamental trabalhando por oito anos com professores em formacao. Toda experiencia vivida no Curso Normal Superior, os artigos produzidos, as pesquisadas realizadas, as orientacoes feitas foram fundamentais para que eu desse conta do meu modo de pensar e fazer educacao em forma de escrita de memorial. Acerca desse genero a concepcao de Prado & Soligo (2007, p.55) vem de forma muito coerente testemunhar o que digo: [...] um genero textual predominantemente narrativo, circunstanciado e analitico, que trata do processo de formacao num determinado periodo combina elementos de textos narrativos com elementos de textos expositivos (os que apresentam conceitos e ideias, a que geralmente chamamos textos teoricos.No dizer desse pesquisador o memorial de formacao e um genero de escrita que contempla tanto o texto descritivo, como argumentativo. Sob essa otica considero fundamental narrar um pouco de minhas experiencias pessoais, para esclarecer