O PROFESSOR E A MOTIVACAOMuitos professores vivem estressados, cansados sem saber o que fazer, pois a realidade vivenciada nas escolas de modo geral esta bem longe da idealizada nas academias. De fato o trabalho do educador a cada dia se torna mais complexo, porque dele a sociedade exige que: faca o papel que ela nao faz, Os pais cobram educacao plena, o Estado exige resultado e os alunos nao querem nada, o problema esta posto e o que fazer? Que caminho seguir? Como aproveitar o tempo com os alunos para inculcar desejos e sonhos de um mundo melhor? Como manter-se motivado?Muitas sao as perguntas e os desafios de quem realmente quer fazer educacao no Brasil do seculo XXI, poucos sao os caminhos que se apresentam. Aqui neste esboco propomos uma discussao a cerca de como o educador pode e deve apresentar-se aos alunos aproveitando as oportunidades de educar com afeto, dedicacao e entusiasmo. Portanto, sete sao os passos que um bom educador deve sempre estar atento e em busca, vejamos: 1. DESAFIOS DE QUEM EDUCAEstar atento aos desafios e oportunidades e um caminho para o crescimento profissional. Porque educar exige, ao mesmo tempo, criatividade, flexibilidade, escuta e limite, alem de competencia academica. Na teoria, isso parece facil, mas na pratica, nao o e. Temos muita inseguranca em relacao ao processo de ensino-aprendizagem. Tempos atras talvez a tarefa de educar fosse mais simples, pela existencia de regras rigidas, quase dogmaticas, pois, o professor era o centro do conhecimento e o aluno mero receptor.Com a globalizacao, o avanco da tecnologia, o amplo acesso a cultura, e diante de uma grande massa de informacoes sobre o crescimento e desenvolvimento humano, educar torna-se um ato mais complexo. Pais e professores, por confusao ou inseguranca, sao levados a posicoes excessivamente liberais, mescladas de culpa, ao tentarem impor limites aos filhos e alunos (e proibido dizer "nao"). Isso resulta, muitas vezes, em uma completa ausencia de autoridade, ja que educar implica sempre, em menor ou maior grau, na necessidade de impor limites, mediante regras basicas claramente estabelecidas. Nessa inversao de papeis, o autoritarismo e a tirania dos pais e professores cedem lugar ao autoritarismo e a tirania dos filhos e alunos.Essa crise de autoridade se junta a outros fatores, tais como, falta de infra-estrutura nas escolas, despreparo do pessoal, desmotivacao, excesso de burocracia e pouco contato com os alunos, pequena participacao da comunidade, alem de situacoes de abandono familiar, falta de lazer, ociosidade, facilidade de aquisicao e uso de armas, consumo de drogas, falta de policiamento, impunidade, banalizacao da violencia, e temos entao um dos maiores desafios enfrentados atualmente pelos profissionais da educacao: a indisciplina e a violencia nas escolas.2. OPORTUNIDADES DIANTE DAS CRISESNao fomos preparados para lidar com crises, nao aprendemos a lhes entender o significado profundo. Nao sabemos agir perante elas. Os chineses, para escreverem crise, utilizam dois ideogramas: um significando obstaculo; o segundo oportunidade. Pensando assim, toda crise pode tornar-se uma oportunidade de passagem para um nivel mais complexo de amadurecimento. O medo da indisciplina e da violencia e normal, mas deve servir de alerta