e materiais, privatizam e mercantilizam a educacao. Politicas de morte, em suas diversas, versoes, que conservam e fortalecem modos de convivencia entre individuos, comunidades, povos e nacoes, pautados pelo sofrimento, e humilhacao, gerenciados pela crueldade e exploracao, alimentados pelas barbaries da fome, da sede, das doencas. Pode-se constatar que tais curriculos fundamentam-se no principio de uma total identidade-diferenca nacional, e um pos-curriculo nao aceita conviver com nenhum dos curriculos oficiais desses governos neoliberais, e seus programas de avaliacao, seja para a educacao infantil, o ensino fundamental, medio ou superior. De principio ficticio, fabricado pelo etnocentrismo dos grupos privilegiados e posto em funcionamento pelo aparato disciplinar do Estado. Estrategico, que, embora reconheca os diferentes e fale de suas diferencas, utiliza a tal identidade nacional para trata-los como desvios ou ameacas. Acima de tudo, principio obediente, que segue os imperativos globais de administrar a pluralidade, a diversidade e a alteridade, por meio da transformacao de cada diferenca e de cada diferente em objeto de acao curricular-estatal, a ser corrigido ou eliminado.Os curriculo nacionais, da diferenca - ou pos-curriculo - nao considera as diferencas como mercadorias rentaveis de consumo, nem que os diferentes sejam culpados nem vitimas, a quem e preciso diagnosticar e registrar, incluir e dominar, controlar e regular, hegemonizar e normalizar. Nesse sentido que:Este bloco (...) trata de estruturas que sao comuns a todos, dos entrelacamentos socioculturais que permitem valorizar aquilo que e proprio da identidade de cada grupo, e aquilo que permite uma construcao comum, onde cabe pronunciar o pronome 'nos'. (Tema Transversal Pluralidade Cultural nos PCN de 1a a 4a series, Brasil, 1996: 38)Para tanto, em seu entendimento, as diferencas desses diferentes-puros, nao sao significadas como "necessidades e interesses", que, para os curriculos nacionais, funcionam apenas como um astucioso ponto de patida para a sua pratica curricular. Habito que, no decorrer do processo educativo, empenha-se em desfazer quaisquer necessidades e interesses, ou, no minimo, em traduzi-los a imagem, semelhanca e linguagem de tudo o que ela propria unificara, previamente.4. SUSCINTA BIOGRAFIA DE RENATO RUSSORenato Manfredine Junior nasceu no dia 27 de marco de 1960, em Humaiata, zona Sul do Rio de Janeiro. Filho de pai economista do Banco do Brasil e de mae professora de ingles, teve uma infancia tranquila, em uma familia de classe media-alta, no seio da qual adquiriu uma boa formacao cultural. Mudou-se para Nova York aos seis anos de idade, quando seu pai foi fazer um curso nos Estados Unidos. Depois de retornar ao Brasil, a familia foi morar em Brasilia, onde comecaria a fase ate entao mais traumatica.Aos 15 anos, Renato ficou impossibilitado de andar, pois sofria de uma doenca rara que ataca os ossos. Passou por diversos tratamentos e operacoes e so voltaria a caminhar dois anos depois. Com sua doenca, comeca sua fase de poeta. Sem poder andar, em seu quarto Renato inventou uma banda imaginaria, a 42th Street Band, e seu personagem imaginario era Eric Russel. Aos 17 anos, passou no vestibular para Jornalismo, concluiu o curso, mas sequer voltou a faculdade para buscar o diploma.Renato Manfredini Junior viveu fases em sua vida