de leituras que fizemos, constatamos que realmente a escola precisa ter profissionais preparados para trabalhar com os alunos com deficiencia como tambem com os equipamentos tecnologicos que sao essenciais para a aprendizagem desses alunos. Sobre o incentivo do governo, frente a inclusao digital, entendermos que muito esta sendo feito, mas que ainda tem muito a se fazer, pois a inclusao e um processo em construcao, que vem desde a modernidade, mas o entendimento de tal processo pela sociedade e lendo, e se nao criarmos politicas publicas para dar conta, fica ainda mais complicado de se incluir o sujeito com deficiencia.A partir de entrevistas e questionarios desenvolvidos por nosso grupo durante nossa pesquisa, entendemos que a inclusao digital esta presente nas escolas, mas de maneira pouco significativa, ou melhor, sendo pouco aproveitada pelos alunos, isso se deve, pela falta de formacao desses profissionais com relacao as tecnologias, e uma recorrencia entre os professores o fato de negarem as tecnologias.Quanto aos nossos objetivos, entendemos que a inclusao das pessoas com deficiencia esta ai, e que a inclusao digital tambem, e que nos enquanto futuras professoras nao podemos nega-las, mas sim trabalhar para que esses processos realmente acontecam, e que as tecnologias sao ferramentas de trabalho qualificadas, que podem se usadas de maneira adequada podem trazem resultados positivos frente as aprendizagens desses sujeitos ditos com deficiencia.Para tanto, quando iniciamos nossa pesquisa, nossa intencao era de pensar o sujeito com deficiencia dentro da escola e sociedade, e de como as tecnologias poderiam auxilia-lo nesse processo. Com nossos estudos percebemos o quanto e dificil o lugar do sujeito com deficiencia em nossa sociedade, em concordancia com Lopes (2007), a inclusao e sem duvida um processo que esta ai, e que nao podemos nega-lo, o que precisamos e de formacao para atender a estes alunos com deficiencia.(Alessandra) Este projeto de pesquisa me fez pensar o quanto e importante o uso das tecnologias digitais, nos processos de aprendizagem de alunos, sejam eles com, ou sem deficiencia. Para mim, a propria tecnologia e uma maneira de incluir principalmente os deficientes e os socialmente excluidos da sociedade, para eles, atraves das tecnologias um novo mundo se abre, criando inumeras possibilidades para aqueles que muitas vezes sao considerados os que nao aprendem. Particularmente gostei bastante de fazer essa pesquisa com minhas colegas, pois ja atuo como professora de criancas com deficiencia, e aprofundar meus conhecimentos nessa area so tende a melhorar minhas praticas enquanto professora. Quanto ao trabalho de grupo, considero que foi tranquilo, sempre que foi necessario nos comunicamos virtualmente, tomando as decisoes necessarias.(Aline) Acredito que foi uma pesquisa de extremo valor e importancia uma vez que este assunto e algo muito pertinente a nossa realidade como professor e como individuo que precisa conviver numa sociedade inclusiva e que, principalmente, saiba o real significado de incluir. As aprendizagens foram muitas desde o conhecimento das ferramentas que podem auxiliar o processo de ensino digital para pessoas com deficiencia alem de perceber os projetos que estao sendo realizados pelo pais, inclusive no estado atraves da coordenadora de Pesquisa do Nucleo de Informatica na