SEDF conclui visitas tecnicas as escolas do Projeto Piloto de Educacao Integral07/07/2011*Equipe levanta a situacao vivida em cada unidade de ensino que recebera o projeto em 2012*A Secretaria de Educacao do Distrito Federal esta construindo em conjunto com os educadores o projeto de Educacao Integral para 2012 em 13 escolas da rede publica. Sao 3 unidades de ensino no Paranoa, 4, na Estrutural e 6, no Sol Nascente. Durante esta semana, uma equipe da SEDF visitou essas escolas.O grupo e formado por profissionais que trabalham nas areas de planejamento, alimentacao escolar, arquitetura, registro fotografico, coordenacoes de Educacao Integral e diretores das tres Regionais de Ensino.A pesquisa apontou a necessidade da recuperacao dos espacos escolares que ofertam atividades de Educacao Integral no DF. A coordenadora da atividade, assessora especial da SEDF, Rosylane Vasconcelos, fala da importancia de sensibilizar todos que estao envolvidos nesse trabalho pais, alunos,professores e a comunidade para que o projeto tenha exito.A alimentacao dos alunos, compreendida como espaco e tempo educativo foi um dos pontos verificados, junto com as reformas e construcoes necessarias, os projetos da horta escolar, a reorientacao curricular e a formacao continuada dos profissionais da educacao. A assessora explica que ja esta acontecendoum esforco concentrado de outras secretarias, como da Crianca, da Mulher, Cultura, Juventude e Obras, ou seja, uma politica intersetorial para a Educacao Integral.O que chamou minha atencao foi a diversidade dos arranjos locais feitos pelos diretores para oferecer uma educacao de qualidade. Percebemos a disposicao deles em acolher e trabalhar conosco a fim de providenciar aestrutura para 2012, ressaltou Vasconcelos.A assessora ficou impressionada com as atividades desenvolvidas nas instituicoes educacionais. "Ha uma escola rural chamada Corrego das Corujas, no Sol Nascente, onde a comunidade contribuiu para a construcao do 'Museu do Homem do Campo'. E uma replica de casas tipicas, com radio antigo e variosutensilios usados por quem mora no campo, disse.Para a chefe da Unidade de Educacao Integral, professora Sandra Zita, por meio dessas visitas o grupo pode ouvir as necessidades e conhecer os projetos dos sujeitos que constroem o cotidiano da Educacao Integral. Com base nessa aproximacao, a Secretaria de Educacao pretende ampliar o numerode parceiros e buscar alternativas que beneficiem toda comunidade educativana perspectiva de estender a nova proposta a toda rede de ensino",acrescentou. Ha 5 anos eu comprei olivro: A menina que roubava livros. Nao sei por que motivo, razao oucircunstancia... mas ao folhear a revista Avon, me deparei com ele, e sabe quando nao e a gente que escolhe olivro, sim ele que escolhe a gente? Acho que foi isso que aconteceu.Eu comecei a le-lo de novo... pela terceira vez e essa foi a vez mais incrivel.E muito legal fazer isso, por que a cada re-leitura a gente encontra novosdetalhes na historia que passaram desapercebidos da primeira vez, li em algumlugar que isso se chama leitura semiotica, o ato de perceber maiores detalhesquando se faz re-leitura de historias, situacoes, etc.Liesel e uma menina que tem um grande amor pelos livros, isso talvez se deva aofato de ela ter achado um, logo apos o enterro de seu irmao e por