Em 14/06/2012, encerramos, com louvor, o Curso de Extensao "Alfabetizar e Letrar: construindo o sucesso escolar". A avaliacao feita pelas Orientadoras Pedagogicas, Educacionais e Coordenadoras Pedagogicas foi extremamente positiva e consolidou a parceria entre a Faculdade de Educacao da Baixada Fluminense - UERJ e Secretaria Municipal de Educacao de Nova Iguacu. No momento, estamos elaborando o proximo curso. Inicialmente, atenderemos mais 90 profissionais que atuam na gestao pedagogicas das escolas municipais de Nova Iguacu. Perfazendo, assim, a cobertura de 100% dos Orientadores Pedagogicos do municipio. Pretendemos atender uma turma de 45 vagas pela manha e outra de 45 vagas pela tarde. O projeto passara por algumas modificacoes e sera ampliado de forma a atender a totalidade das escolas, nao so focalizando na alfabetizacao. O "Alfabetizar e Letrar" se transformara em "Gestao dos Processos Pedagogicos: alfabetizacao e linguagem", com a intencao de desenvolver capacidades de gestao das praticas pedagogicas na escola do 1o. ao 5o. ano. Em breve, apresentaremos a data de inicio desse curso.As colegas orientadoras e coordenadoras que concluiram, com maestria e coragem, o curso, o nosso muito obrigado e muito sucesso no trabalho na escola!!Abracos fraternos,A Coordenacao Gestao dos Processos Pedagogicos: alfabetizacao e linguagem, Aula Inaugural, Curso de ExtensaoO curso de extensao coordenado pelo Prof. Ivan Amaro, da FEBF/UERJ, em parceria com a SEMED-Nova Iguacu, antes denominado "Alfabetizar e Letrar", realizado entre agosto/2011 e junho/2012 transformou-se em "Gestao dos Processos Pedagogicos: alfabetizacao e linguagem". A partir das avaliacoes feitas pelo grupo de orientadoras que participaram do primeiro curso, identificamos a necessidade de reformular os eixos tematicos e a sua dimensao interventiva no espaco e no cotidiano da escola que oferece o 1o. segmento do Ensino Fundamental, no municipio de Nova Iguacu, regiao metropolitana do Rio de Janeiro.A Aula Inaugural aconteceu no dia 20/06/2012, na Escola Municipal Monteiro Lobato. Espaco cedido, gentilmente, pela direcao do estabelecimento. Foram formadas duas turmas (matutino e vespertino) para atender a demanda e atingirmos 100% de Orientadores da Rede Municipal de Educacao. A procura foi muito grande, inclusive com outros atores interessados em participar do curso (Diretores, Coordenadores Pedagogicos, Orientadores Educacionais, Professores). Infelizmente, nao temos condicoes de atender a todos. Os encontros acontecem as 4as. feiras. No turno matutino, estao inscritos 49 participantes e no turnos da tarde, sao 40 participantes inscritos. Agora, nosso curso esta organizado em tres modulos articulados que buscam atender as necessidades apresentadas pelos Orientadores Pedagogicos que atuam nas escolas:Modulo 1 - Pesquisa-Intervencao: concepcoes teorico-metodologicasModulo 2- Leitura e escrita: alfabetizar letrandoModulo 3- Organizacao do trabalho pedagogicoVeja algumas imagens da Aula Inaugural!! AVALIACAO DIAGNOSTICA DE PORTUGUES SEGUNDO ANO from Tonia de Souza Este material pode ajudar na organizacao do ano letivo, identificando o que os alunos ja sabem e o que ainda nao sabem. Entretanto, e inocua a acao de apenas diagnosticar. O diagnostico precisam passar por uma reflexao/analise minuciosa sobre as aprendizagens dos alunos. Alem disso, e preciso planejar o trabalho pedagogico a partir das necessidades que os alunos apresentam. Assim, pensar em atividades que supram estas necessidades e fundamental. "ALFABETIZAR NAO TEM RECEITAS, MAS TEM PRINCIPIOS"A Profa. Ana Cristina Fernandes aceitou,