DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ESPECIFICA: DISCALCULIAPor Amalia Cardoso A DISCALCULIA e uma dificuldade para compreender e aprender Matematica. Entre as dificuldades caracteristicas da DISCALCULIA, estao dificuldades em realizar calculos simples, como adicao; dificuldades em saber como responder os problemas matematicos; substituir um numero por outro; inverter numeros ( por exemplo, 6 por 9); reverter numeros (por exemplo, 2 por 5 ); nomear, ler e escrever incorretamente simbolos matematicos. A DISCALCULIA espacial pode estar relacionada a dificuldades dispraxicas, enquanto a DISCALCULIA lexica e, talvez, a grafica podem estar relacionadas a dificuldades dislexicas. Diferentes sistemas neurais contribuem para a aprendizagem matematica, um deles e um sistema verbal, onde as informacoes sao passadas por repeticao. Outro sistema e o de imagens mentais visuais. A DISCALCULIA dificilmente e vista como uma dificuldade isolada. Ela vem acompanhada por dificuldades viso motoras ( coordenacao motora ampla e fina )e dificuldades na linguagem (leitura e escrita). Desta forma, a identificacao e avaliacao da DISCALCULIA tambem sao informadas por outras dificuldades que talvez o aluno apresente. As vezes, as dificuldades na atencao e concentracao surgem pelo estresse ou ansiedade que o aluno sente em relacao a Matematica. Essas dificuldades constantes levam o aluno a baixa auto estima, comprometendo o seu emocional e, por vezes, levando-o a faltas repetidas nas aulas de Matematica. Tranquilizar o aluno e tentar tornar prazerosa a aprendizagem da Matematica, talvez por intermedio do uso de jogos, auxilie em reduzir a ansiedade e permite que ele relaxe e, portanto, se concentre e preste mais atencao. ESTILOS DE APRENDIZAGEMPor Amalia Cardoso A aprendizagem caminha junto com o crescimento, a crianca vai deixando aos poucos a dependencia para chegar a ser independente.A interacao com o mundo ocorre primeiramente atraves do vinculo com a mae ou quem faca o papel dela. Ao se desvincular da mae, que ocorre pouco a pouco, a crianca entra em um novo processo que pode trazer frustracoes e angustia. A crianca necessita buscar novos meios de satisfacao e a aprendizagem e um dos caminhos. No vinculo com a mae, a crianca estrutura suas capacidades individuais e tambem a sua forma de agir diante do mundo e, portanto, diante da aprendizagem. O aluno e o construtor de seu conhecimento. O papel do professor e ajuda-lo nessa tarefa. Piaget coloca, que o aluno so aprende o que lhe e significativo e em interacao com o seu contexto social. Para ser significativo, precisa passar pela emocao. Quando a emocao esta envolvida, a memorizacao ocorre inevitavelmente. Hoje, e muito forte a necessidade da inteligencia emocional, que envolve a empatia, o autocontrole e ajustes ao temperamento, para que o individuo obtenha aptidoes sociais. A construcao da inteligencia emocional inicia na infancia assim como a aprendizagem. Existem 4 estilos basicos de aprendizagem. Sao eles: Visual, Auditivo, Cinestesico e Artistico. Para que a aprendizagem seja eficaz, o professor precisa desvendar qual o estilo de aprendizagem do aluno para elaborar seus planejamentos pedagogicos. Os pais tambem precisam descobrir qual o estilo de aprendizagem de seu filho para melhor compreende-lo e atende-lo. A crianca pode ter mais de um estilo combinado. Cada um de nos