http://www.youtube.com/watch?v=ozxoOOaE__U&feature=colikeAssista! otimo seminario. A Discalculia, como os demaisdisturbios, e uma disfuncao neuropsicologica que interfere na aprendizagem daaritmetica e gera dificuldades para lidar com calculos e tudo que envolvesequencia logica. A matematica e uma ferramenta essencial para a sobrevivenciado homem na sociedade cuja pratica esta inserida em nossa rotina, (VYGOTSKYapud SILVA, 2008, p. 11). Para o discalculico, a incapacidade aritmetica acarretaprejuizos significativos por fracassos em tarefas diarias que revelam seudeficit e fazem emergir problemas socios afetivos. A discalculia e observada emindividuos cuja inteligencia e normal ou acima da media e que nao apresentamdeficiencia auditiva, visual ou fisica, mas que falham no raciocinio logico-matematicoque se apresenta inferior a media esperada para sua idade cronologica,capacidade intelectual e nivel de escolaridade. Os portadores desta desordempodem apresentar o comprometimento de outras habilidades importantes como: Habilidade Linguistica (compreensao atraves daleitura e Conceitos escritos), Habilidade Perceptiva (reconhecimento desimbolos numericos e discriminacao de conjunto), Habilidade Atentiva (copia correta e observacaodos sinais na operacao matematica) e Habilidade Matematica (calculos em geral,capacidade de lidar com numeros no cotidiano, nocao de espaco e tempo, esequenciacao como, por exemplo, os meses do ano e dias da semana). A Discalculia, por apresentar diferentescaracteristicas relacionadas aos transtornos matematicos, foi classificada emseis subtipos, pelos teoricos Johson e Myklebust (apud SILVA, 2008, p. 18): Discalculia Verbal dificuldades para nomear quantidadesmatematicas, numeros, termos, simbolos e relacoes; Discalculia Practognostica - dificuldade para enumerar, comparar emanipular objetos, reais ou em imagens, matematicamente; Discalculia Lexica dificuldade na leitura de simbolosmatematicos; Discalculia Grafica dificuldades na escrita de simbolosmatematicos; Discalculia Ideognostica dificuldade em fazer operacoes mentais ena compreensao de conceitos matematicos; Discalculia Operacional dificuldades na execucao de operacoes ecalculos numericos. Borges (2008) apresenta, ainda,outras duas desordens identificadas dentro da problematica discalculica: Disturbio de linguagemreceptivo-auditiva e aritmetica: O individuo e bem sucedido em calculos, poreme inferior no que se refere ao raciocinio e vocabulario aritmeticos. Apresenta problemas dereorganizacao auditiva; nao se recorda de numeros com agilidade (podereconhece-lo quando ouve, mas nem sempre consegue dize-lo quando quer) e nao ecapaz de guardar os fatos quando ouve os enunciados quando apresentadosoralmente. Disturbio de leitura e aritmetica:E a relacao Discalculia-Dislexia ja descrita por muitos teoricos como Kirk eGallagher (1999). Da-se quando a Discalculia e originada por fatores tambemrelacionados a Dislexia, pois ambas possuem aspectos relevantes no que dizrespeito a memoria temporaria, leitura e escrita. Neste caso, o individuo apresenta dificuldades na compreensao leitora dosenunciados, inversoes e distorcoes de numerais e dificuldades de se lembrar daaparencia dos numeros. O individuo e incapaz de decodificar os simbolos e grafemasmatematicos, no entanto, e perfeitamente capaz de calcular quando os exerciciose enunciados sao lidos em voz alta para ele. ETIOLOGIA A etiologia desta desordem nao eexplicada por uma causa unica e simples,mas podem-se encontrar associacoes a fatores que problematizam o dominio daleitura e/ou da escrita. Estes fatores podem ter sua origem em causaspedagogicas, disfuncoes do sistema nervoso central e limitacoes na capacidadeintelectual. Silva (2008) aponta 5 elementos que possivelmente estaorelacionados a causa da Discalculia: Imaturidade Neurologica: O bomdesenvolvimento neurologico e fundamental para um funcionamento adequado do SNCe funcoes que se estabelecem de forma cronologica. A imaturidade neurologica eapresentada em tres graus leve