guitarra, tem no desenho seumaior passatempo. Suas producoes, compostas por caricaturas e desenhos decaveiras mexicanas, estao sendo produzidas em serie durante este ano, naoficina de Arte do CAPPTriagemNa busca por alunos com este perfil, a equipe do CAPP, sob a supervisao dacoordenadora Roseli, vai ate as escolasdo municipio e, com a permissao da direcao, aplica um teste nas turmas. Na sequencia, esses dados sao tabulados. Quando umaavaliacao apresenta 51% de competencia, oaluno e sua familia sao convidados para uma entrevista no CAPP para elaboracaode um parecer pedagogico. O proximo passo, sera submeter o candidato aos testes relacionados a sua habilidade e, diantede um protocolo, e atestada ou nao, a superdotacao.Alemdas escolas, a propria familia tambem pode contatar o CAPP.Estudantes medalhistas no esporte ou em competicoes nacionais como a OlimpiadaBrasileira de Matematica das Escolas Publicas (OBMEP) e a Olimpiada Brasileirade Fisica (OBF), tambem sao bem-vindos nas triagens. A palavra que estabelece uma divisao entre uma pessoa superdotada e umapessoa comum e excelencia. No casoda oficina de artes, por exemplo, recebemos alguns estudantes que elaboram umdesenho, nao gostam e apagam. Eles repetem isso diversas vezes e quando o fazemnao demonstram uma real aptidao para a tarefa. Sao diferentes daqueles que se dedicam integralmente aessa arte desde sempre e demonstram estar a vontade quando pegam o lapis e opapel na mao. Alem disso, para fazer parte das nossas oficinas, em primeirolugar, e necessario que o aluno tenhainteresse, ja que o perfil que temos aqui e de educandos independentes. E trabalhar com eles e incrivel esclarece Solange Parizotto, educadora especial que faz parte da equipe quebusca esses talentos.ProjecaoNesse contexto, nao e raro que alunos do CAPPsejam projetados para voos maiores. O caso mais recente e de um menino de 13anos, com alta habilidade para o esporte que, no ano passado, precisou se mudarpara Porto Alegre para integrar a equipe do Internacional, onde treina comogoleiro. No caso deste educando, a familia, desdesempre, potencializou o seu talento ate que chegou em um ponto no qual eleprecisou sair do seu espaco para adentrar em um novo mundo. E importantesalientar, tambem, que aqueles que temaltas habilidades carregam consigo uma grande energia, entao, se os pais eescola nao souberem focar essa energia, o aluno corre o risco de optar porcaminhos tortuosos. Imagina um adolescente com 13 anos, cheio de disposicao,tendo apenas nos amigos o mecanismo para potencializar essa energia. O que iraacontecer com ele? Por isso, temos essa preocupacao de encaminha-los asoficinas corretas e dar todo esse suporte reforca a coordenadora Roseli.Rede deparceriasOservico de atendimento a demanda de superdotacao passoua ser conduzido no CAPP ha tres anos, quando a entidade firmou uma parceria coma Fundacao Catarinense de EducacaoEspecial, de Sao Jose, litoraldo Estado. Desde entao, por estar localizado em um espaco pequeno, o CAPP, quetambem atua com alunos com deficiencia intelectual, precisou buscar parceirospara desenvolver as oficinas.Nesse sentido, as universidades, a Escola deArtes e o Conservatorio de Artes Musicais, entre ouros, tem tido papelfundamental. A oficina de robotica, por exemplo, acontece na Unoesc. Nas aulas,os educandos, acompanhados pelo professor, vao ate a instituicao onde recebemorientacao dos profissionais ligados a area. Estamos