DISLEXIA Primeira Infancia:1 - atraso no desenvolvimento motor desde a fase do engatinhar, sentar e andar;2 - atraso ou deficiencia na aquisicao da fala, desde o balbucio a pronuncia de palavras;3 - parece dificil para essa crianca entender o que esta ouvindo;4 - disturbios do sono;5 - enurese noturna;6 - suscetibilidade a alergias e a infeccoes;7 - tendencia a hiper ou a hipo-atividade motora;8 - chora muito e parece inquieta ou agitada com muita frequencia;9 - dificuldades para aprender a andar de triciclo;10 - dificuldades de adaptacao nos primeiros anos escolares.Observacao:Pesquisas cientificas neurobiologicas recentes concluiram que o sintoma mais conclusivo acerca do risco de dislexia em uma crianca, pequena ou mais velha, e o atraso na aquisicao da fala e sua deficiente percepcao fonetica. Quando este sintoma esta associado a outros casos familiares de dificuldades de aprendizado - dislexia e, comprovadamente, genetica, afirmam especialistas que essa crianca pode vir a ser avaliada ja a partir de cinco anos e meio, idade ideal para o inicio de um programa remediativo, que pode trazer as respostas mais favoraveis para superar ou minimizar essa dificuldade.A dificuldade de discriminacao fonologica leva a crianca a pronunciar as palavras de maneira errada. Essa falta de consciencia fonetica, decorrente da percepcao imprecisa dos sons basicos que compoem as palavras, acontece, ja, a partir do som da letra e da silaba. Essas criancas podem expressar um alto nivel de inteligencia, "entendendo tudo o que ouvem", como costumam observar suas maes, porque tem uma excelente memoria auditiva. Portanto, sua dificuldade fonologica nao se refere a identificacao do significado de discriminacao sonora da palavra inteira, mas da percepcao das partes sonoras diferenciais de que a palavra e composta. Esta a razao porque o dislexico apresenta dificuldades significativas em leitura, que leva a tornar-se, ate, extremamente dificil sua soletracao de silabas e palavras. Por isto, sua tendencia e ler a palavra inteira, encontrando dificuldades de soletracao sempre que se defronta com uma palavra nova.Porque, frequentemente, essas criancas apresentam mais dificuldades na conquista dedominio do equilibrio de seu corpo com relacao a gravidade, e comum que pais possam submete-las a exercicios nos chamados "andadores" ou "voadores". Pratica que, advertem os especialistas, alem de trazer graves riscos de acidentes, e absolutamente inadequada para a aquisicao de equilibrio e desenvolvimento de sua capacidade de andar, como interfere, negativamente, na cooperacao harmonica entre areas motoras dos hemisferios esquerdo-direito do cerebro. Por isto, criancas que exercitam a marcha em "andador", so adquirem o dominio de andar sozinhas, sem apoio, mais tardiamente do que as outras criancas.Alem disso, o uso do andador como exercicio para conquista da marcha ou visando uma maior desenvoltura no andar dessa crianca, tambem contribui, de maneira comprovadamente negativa, em seu desenvolvimento psicomotor potencial-global, em seu processo natural e harmonico de maturacao e colaboracao de lateralidade hemisferica-cerebral.A Partir dos Sete Anos de Idade:1 - pode ser extremamente lento ao fazer seus deveres:2 - ao contrario, seus deveres podem ser feitos rapidamente e com muitos erros;3 - copia com letra bonita, mas tem pobre compreensao do texto ou nao le o que escreve;4 - a fluencia