Publicacao pela Editora Kawo-Kabiyesile. Venham para o lancamento! Mais informacoes no site da Editorahttp://editorakawo.mercadoshops.com.br/ E o segundoprojeto correspondente pesquisa-acao[1] que seradesenvolvido nas turmas de Maternal / G 2 e 3 durante o II bimestre do ano letivo2016, na Proinfancia / Centro Municipal de Educacao Infantil - CEMEI LinesioBastos Santana, durante o periodo de 02/05 a 22/07/2016 correspondendoao II Projeto Bimestral. As professoras Claudineia Barbosa e CremildaSilva, darao continuidade aos estudos experimentais sobre estrategiasmetodologicas que promovam as interacoes adultos-criancas / criancas-criancas /criancas-espaco. Destacando o uso de recursos e materiais necessarios paraestas interacoes com enfase no desenvolvimento das criancas. Sabemos que ainfancia e considerada a janela do aprendizado, por isso se faz necessario compreenderpara melhor mediar os diferentes niveis potenciais das criancas nessa faixaetaria. Portanto, o projeto TERRA,FOGO, AGUA E AR! CURIOSIDADES SOBREOS QUATRO ELEMENTOS ESSENCIAIS PARA A VIDA DO/NO PLANETA TERRA, assim como no Ibimestre, e uma das etapas da pesquisa DESENVOLVIMETNO INFANTIL A LUZ DANEUROPEDAGOGIA. Assim como no primeiro bimestre, elaboracaodesse projeto busca dar continuidade a organizacao de propostas especificaspara grupos de 2 e 3 anos com a intensao de observar as reais necessidades quesao comuns nessa faixa etaria. Uma vez que foram observadas as necessidades deadaptacao, comunicacao, autonomia e identidade, evidentes e necessarias deserem atendidas no I bimestre, neste II a intensao e ampliar as habilidades decomunicacao que abrangem a linguagem corporal, oral e iniciacao aoreconhecimento e uso da simbolica (compreensao e representacoes atraves desinais graficos, gestuais, corporais e desenhos). Alem das demais habilidadesque abrangem os aspectos cognitivos, motores/psicomotores, afetivo e social.Bem como trazer estas habilidades para estudos em torno da tematica conscienciae preservacao ambiental ainda na infancia. Promovendo acoes que coloquem ascriancas em contato com os quatro elementos essenciais para a vida no PlanetaTerra. Como produto final ocorrera socializacao dasexperiencias e descobertas das turmas atraves de exposicao das producoes esocializacao com as familias, corpo docente, coordenacaopedagogica e a gestao administrativa para analise dos indicadores que serao sugeridos para ocurriculo dos grupos de creche a serem incluidos na Proposta Pedagogica doCEMEI. Clic aqui para visualizar o Projeto Abracos cheios de energias harmonizadoras!Pela Terra, pelo Fogo, pela Agua e pelo Ar!E pelo quinto elemento que esta dentro de cada um de nos... Coracao! Como diz a cancao: "Voe com seu coracao!"Proxima postagem, nao perca! Compartilharei os registros dessa experiencia deliciosa! [1]Projeto de intervencao que apresenta na proposta didatica, estudossistematizado e empirico. Experimentacaode estrategias metodologicas considerando as especificidades da infancia. Nestecaso, a organizacao curricular e mediacao pedagogica. Aelaboracao desse projeto busca organizar uma proposta especifica para grupos de2 e 3 anos com a intencao de observar as reais necessidades que sao comuns nessafaixa etaria. Organizando registros como: Acoes necessarias para a semana deintegracao, Reuniao e entrevistas com a familia (apresentacao das normas epropostas, bem como acolhimento e/ou esclarecimento das contribuicoes),propostas para os momentos de acolhimento, de integracao, de adaptacao e definicaodas tematicas e atividades considerando as necessidades e interesses dascriancas. Fazendo estudos experimentais de estrategias metodologicas quepromova interacao adulto criancas / criancas criancas / criancas espaco. Sabemos que a infancia econsiderada a janela do aprendizado, por isso se faz necessario compreenderpara melhor mediar