A critica de Literatura Infantil e Juvenildiverge quanto a possivel importancia das obras mais vendidas para o publicojuvenil. Apesar de a grande maioria dos estudiosos entenderem os Best Sellersenderecados aos jovens como uma literatura pobre, com uma estruturapre-determinada e limitada, alguns conseguem se aproveitar dela para formarleitores, digamos, mais exigentes. Surgem questionamentos como: Por que a maioria dessas obras e taorepelida pelos criticos se tantos jovens as leem? O mais importante nao e ler os autores canonicos? Partindo da concepcaode que literatura e o texto que toca nossa humanidade ao tratar da materia deque somos feitos: os sonhos, as ilusoes, a dor, a disposicao para renascer[1], os criticos desqualificamdeterminadas obras que, segundo eles, fogem a essas caracteristicas. Inimigoobstinado da serie Harry Potter, o critico Harold Bloom, em entrevista, inspirou outros aver series recentes como o Crepusculo, o Percy Jackson, os Jogos Vorazes nao socomo antiliteratura, mas comoleituras nocivas. E sabido que o texto literario, o docanone, e aquele que requer certo esforco de quem o le. Comungamos com opesquisador Luiz Percival Leme Britto quando ele diz que precisamos assumir adificuldade que e ler, sem que isso minimize sua importancia ou assuste a quemse dedique a formar leitores. No entanto, entendemos que a aquisicao dacompetencia ficcional e alcancada em estagios[2]. Sabendo que a nocao de canone e umaconstrucao social[3]de adultos e Peter Dickinson,citado por Hunt, lembra que o olhar do adulto nao e necessariamente uminstrumento perfeito para discernir certos tipos de valores.[4] busquemos em nossassalas de aula dar voz aos jovens, fomentando conversas sobre leituras. Nilma Lacerda, num artigo, questiona: Comoformar leitores se nao oferecemos a crianca textos literarios proximos a suasensibilidade e problematica? Atender as expectativas dos leitores nao e ruimse podemos, aos poucos, oferecer mais. Em sala de aula ou fora dela, o dialogosobre a leitura dessas obras, mediado por leitores vorazes, magos na linguagem,aventureiros ou sugadores de palavras, pode render, sim, muitos leitores. AlexandraFigueiredo[i]Texto publicado originalmente em RioEduca - portal da SME-RJ em 09/09/2013.[1] LACERDA, Nilma Goncalves.Cartas do Sao Francisco:conversas com Rilke a beira do rio. 3a ed. Il. Demostenes Vargas. SaoPaulo: Global, 2003, pagina 12[2] HUNT, Peter. Critica, teoria e literatura infantil. Sao Paulo: Cosac Naify,2010, pagina 177[3] Idem p. 88[4] Ibidem p. 90[i] AlexandraFigueiredo e professora de Lingua Portuguesa da rede municipal do Rio deJaneiro e especialista em Literatura Infantil eJuvenil pela Universidade Federal Fluminense, onde atualmente atua comoPesquisadora. Durante 3 anos (2010-2013) foi assessora de projetos da FundacaoNacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ). Lattes Alexandra Figueiredo A Educacao no Rio de Janeiro esta em Greve! Sim, com letra maiuscula. Apos 19 anos, o profissional da Educacao acordou e decidiu mais uma vez lutar.Desde junho, uma onda de protestos invadiu a cidade e tenho orgulho de dizer que estou fazendo parte disso. Minhas insatisfacoes estao sendo gritadas, minhas indignacoes ouvidas e so esta dando certo (ja que se conseguiu a diminuicao das passagens e alguns projetos aprovados na Camara) porque nao sao so as minhas, sao as Nossas vozes se unindo.Merendeiras, serventes, auxiliares de creche e demais funcionarios da escola tambem se uniram. Sem duvida um momento