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quase 360, dada pelo Byakugan, Hinata pode facilmente derrubar muitos oponentes. No anime, Hinata criou uma tecnica especial, o Shugo Hakke Rokujuuyonshou, atraves da qual evoluiu o Jyuuken Ryuu, Hinata usa o Jyuuken, que afeta, atraves do chakra, os orgaos e as finas linhas de chakra do Shugo Hakke Rokujuuyonshou, fazendo um maior estrago aos orgaos do inimigo. Apos a luta com seu primo Hyuuga Neji Hinata fica mais auto-confiante, melhorando suas tecnicas e habiidades. Quando ela luta com Pein ela utiliza uma tecnica nova, chamada de Juho Soshiken, um dos maiores e mais fortes Taijutsu de Hinata, que causa um dano mortal no inimigo, infelizmente, ela nao conseguiu acerta-la em Pein. Mas no decorrer do anime seguindo o exemplo de Uzumaki Naruto, Hyuuga Hinata se torna cada vez mais forte.Hinata tambem mostra ser uma Kunoichi Hyuuga muito forte,perdendo apenas para seu pai Hyuuga Hiashi e seu primo prodigio Hyuuga NejiMissoes CompletadasSegundo o DataBook 3 pag. 150 e 151, Hinata Hyuuga completou :Rank D: 10Rank C: 14Rank B: 8Rank A: 1Rank S: 0 Niveis de TecnicasSegundo o Databook 3 pag. 150 e 151, Hyuuga Hinata possui:Nota: As pontuacoes variam de 0 a 5.Ninjutsu: 3.0Taijutsu: 3.5Genjutsu: 2.5Inteligencia: 3.5Forca: 1.5Agilidade: 2.5Estamina: 2.0Selamentos: 3.0
Estudante da academia: Assim sao chamados os que estao em fase de treinamento. Ainda nao podem fazer missoes e geralmente sao criancas. Nao existe idade para graduacao, ja que Uchiha Itachi se formou com apenas 7 anos. Os alunos passam por um teste feito pelo professor do curso, um chuunin, e se passarem, tornam-se genins e sao divididos em varios trios, cada qual com seu instrutor jounin. Se o jounnin quiser, pode fazer um teste adicional com o time que recebeu e, se considerar os alunos incapazes, pode manda-los de volta para a academia. Exemplos: Sarutobi Konohamaru, Udon e Moegi. kAGES:Possuem o nome de acordo com o pais onde esta seu vilarejo( Ho = fogo Kage = sombra). Existe somente um por vilarejo. Um ninja so pode ser nomeado para o cargo pelo conselho da vila. Administram e defendem a vila. Realizam missoes rank S, que sao as mais dificeis e com maior risco de morte. Exemplos: Shodaime Hokage, Godaime Mizukage e Sandaime Hoshikage Chunnin:Um gennin se torna um chuunin apos passar pelas tres fases do Chuunin Shiken. Os chuunins fazem missoes nivel B ou A, ou sao levados ate a Academia para virarem professores. Quando um Chuunin e muito experiente pode tornar-se um jounnin ou um ANBU. Exemplo: Umino Iruka, Touji Mizuki, Nara Shikamaru, Haruno Sakura (depois do Chuunin Shiken) Gennin:Fazem missoes nivel D e, no maximo, C. Geralmente nao possuem tecnicas avancadas. Com o tempo, seu jounin pode achar que eles estao prontos para o Exame Chuunin, um teste para virar chuunin. Ele e dividido em: teste escrito, teste de sobrevivencia, e se houverem muitos participantes, uma eliminatoria, finalizando com um campeonato. Nele, varias pessoas vem do mundo inteiro para ver os ninjas, o que acaba sendo uma propaganda para os ninjas de cada vilarejo. Mesmo se a pessoa perder na primeira luta e o Hokage decidir que ele tem potencial, ele vira um chuunin, logo, o vencedor do campeonato pode nao virar um chuunin, se nao possuir potencial. Exemplos: Uzumaki Naruto, Haruno Sakura, Uchiha Sasuke, Sabaku no Gaara, Temari, Kankurou, Hyuuga Hinata, Inuzuka Kiba, Aburame Shino, Yamanaka Ino, Akimichi Chouji e Nara Shikamaru. Akatsuki:Liderada por Pein, depois revela-se que o criadores da organizacao foram Madara Uchiha e o proprio Pein, a Akatsuki e formada por Missing-ins com classificacao S, shinobis poderosos e perigosos que abandonaram suas vilas natais, ou que foram expulsos. Essa organizacao tem por meta a coleta de todos os Bijuus, criaturas compostas unicamentes de Chakra. Inicialmente o numero de componentes era de dez ninjas, porem seu numero de integrantes acabou por ser reduzido com a fuga de Orochimaru da organizacao, e tambem pelas mortes de Pein, Hidan, Kakuzu, Deidara, Uchiha Itachi e Akasuna no Sasori, sendo este ultimo substituido por Tobi, e pela saida de Konan da organizacao devido a morte de Pein. Cada membro da Akatsuki possui um Hitaiate (?, Bandana?) de seu vilarejo de origem com um risco transversal feito para simbolizar a desercao e o odio por sua vila natal, um anel identificando suas posicoes na organizacao, um chapeu de palha e uma
roupa negra decorada com nuvens vermelhas. Cada anel possui um simbolo diferente: , , , , , , , , .Quando os integrantes saem a campo, trabalham em duplas, geralmente coletando informacoes e novos Jutsus, mas seu objetivo primario e a captura dos Bijuus e hospedeiros, os ditos Jinchuurikis. O Bijuu possui tanto chakra e poder que o processo de extracao e fatal para seu hospedeiro: os integrantes da Akatsuki se reunem, seja por meio de projecao astral, feita pelo Jutsu Gentoshin no Jutsu, ou pela presenca real no local; posicionam-se e executam uma tecnica surpreendente, o Genryuu Kyuu Fuujin; com essa tecnica o chakra do Bijuu e extraido de seu Jinchuuriki e armazenado para uso posterior da organizacao.O anel dos integrantes da Akatsuki, um dos simbolos da organizacao, nao pode ser retirado da mao enquanto o portador estiver vivo. Os aneis ja existiam antes da organizacao, e sao parte dos requisitos para se tornar um membro. Alem de ter que possuir a joia, o aspirante tambem deve ser notavelmente forte e habilidoso. O decimo (10o) membro ainda nao foi substituido oficialmente, visto que o anel de Orochimaru nao esta sob a guarda da Akatsuki.Atualmente a Akatsuki se fundiu com a Equipe Taka (Falcao), para que assim consigam realizar suas metas, que em muito se cruzam. Para selar o acordo de parceria, Madara Uchiha/Tobi designou a missao de capturar o Jinchuuriki do Hachibi a Hoshigaki Kisame, ja que Uchiha Sasuke e seu time nao conseguiram captura-lo.
para nascer e tempo de morrer; tempo de plantar, etempo de arrancar o que se plantou... (Ecl.3.2) Na larga ciencia das coisas, na duracao dosacontecimentos, no periodo continuo e indefinido em que os eventos seprocessam, na sucessao de momentos em que se desenrolam os fatos tempo!Angustias, alegrias, vitorias, fracassos,amores e odios sao diluidos, absorvidos e alegoricamente transformados emmateria de Poesia com o tempo... A vicissitude que nos remete aos referenciaisde tempo que aprendemos nos bancos das escolas e, talvez, a representacao maisevidenciada que temos; porem, ainda que seja na imaginacao onirica dos poetas quedissuade o homem de sua va conviccao - reafirmando que o tempo e senhorabsoluto e que transita por todas as estacoes, possibilitando instantes imparesque modificam nossas historias, ainda assim, o tempo e singular nao serepetira jamais!Quem sabeaproveitar instantes importantes, curtos e essenciais que a vida nos oferecevive de forma plena e perfeita de realizacoes, nem que seja na ultima estacao:tempo. Tempo... Tempo!Sao Paulo, Outono de 2012. I L Tyler
Confesso que, inicialmente, hesitei em publicar este livro que, desde 1997, ja tinha escrito. Nao e tao facil falar de amor em publico, porem imortaliza-lo e genial. Ouvimos, com certa frequencia, que e, no minimo, meloso escrever sobre o amor quando se esta apaixonado. Essas palavras, por alguns anos, deixaram-me intimidado. Mas, certo dia, resolvi romper o silencio e declarar, agora em publico, o amor que, de certa forma, me angustiou por longos doze anos de minha vida.As mais belas historias sao, sem duvida, as que falam de amor. Desde a antiguidade Biblica, passando pela Mitologia, ate os dias atuais, o Cinema, a Musica, a Literatura e as Artes em geral estao repletas de historias a desaguar no oceano AMOR. Ha amores que se concretizam e outros nao, uns sao felizes e outros nem tanto, mas sao sempre amores... Quem nao se lembra de Romeu e Julieta, de William Shakespeare; Capitu e Bentinho, de Machado de Assis; Simao e Tereza, de Camilo Castelo Branco; na Biblia, o amor de Jaco e Raquel; entre tantas outras belas historias...Entao, eu nao poderia ser diferente, e nem indiferente a um sentimento tao puro, as vezes, banalizado, e verdade; mas que ainda sobrevive nos coracoes de muitos... Eu, por muitos anos, nao acreditava no amor e no relacionamento sincero entre um homem e uma mulher. Hoje, sou mais que uma testemunha! Sei que e possivel, sim, amar e ser amado nos dias atuais. Foram tantos desencontros pelo caminho que quase acreditei nao mais reencontrar Silvinha. Mas o amor que nos unia era muito intenso e verdadeiro. Era um amor desprovido das amarras do preconceito. Em 2009 nos reencontramos, namoramos, noivamos e nos casamos em 9 de julho de 2011.Hoje, vivemos a realidade de uma vida plena de satisfacao, de uma vida regrada de amor, cumplicidade e companheirismo. Eu sonhei com este amor uma vida inteira... O amor, realmente, nos surpreende; o amor consegue unir coracoes desolados. Na vida temos de fazer escolhas, as vezes, agradaveis, outras nao muito; mas o importante e que temos a possibilidade e o direito de escolha!Para mim, e um grande privilegio compartilhar com voce, caro leitor, estes singelos poemas carregados e conduzidos por tao nobre sentimento. Se voce tem um amor, viva-o de forma sempre mais intensa! Se estiver a procura, saiba esperar o tempo certo, a pessoa certa... E esteja pronto (a) para viver um grande e intenso amor...I L Tyler Os numeros do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) de 2010 e do Indice Geral de Cursos (IGC), recem-divulgados pelo Ministerio da Educacao, nao trazem maiores surpresas. Em sintese, revelam que as mais conceituadas instituicoes publicas, confessionais e privadas mantiveram seus padroes de qualidade e que as faculdades e universidades com pior desempenho sao estabelecimentos particulares que cobram mensalidades baratas e nao se preocupam com a qualidade de seus cursos. O Enade e uma prova escrita aplicada anualmente a alunos ingressantes e concluintes do ensino superior. Ja o IGC leva em conta, alem dos resultados do Enade, a avaliacao do corpo docente, das instalacoes fisicas e do projeto
pedagogico de cada instituicao. O MEC tambem divulgou o Conceito Preliminar de Cursos (CPC), que e a nota conferida a cada curso oferecido. A avaliacao do ensino superior combina assim tres notas - a do desempenho dos estudantes, a do desempenho dos cursos e a do desempenho das instituicoes. No IGC, so 27 universidades - o equivalente a 1,47% das instituicoes avaliadas - conseguiram tirar a nota maxima. E um grupo seleto, do qual fazem parte as Universidades Federais do Rio de Janeiro (UFRJ), de Minas Gerais (UFMG), do Rio Grande do Sul (UFRGS) e de Sao Paulo (Unifesp), alem do Instituto Tecnologico de Aeronautica (ITA), do Instituto Militar de Engenharia, da Fundacao Getulio Vargas e da Unicamp. Esta instituicao, que participou pela primeira vez das avaliacoes do MEC, foi a primeira classificada no Enade. O desempenho e atribuido a contratacao de professores com doutorado no Pais e no exterior, a selecao dos alunos por vestibulares que privilegiam o merito dos candidatos e aos investimentos na infraestrutura de ensino e pesquisa. Alegando que o modelo de avaliacao do MEC nao e capaz de distinguir o aluno que tem um desempenho insatisfatorio e o estudante que boicota a prova por razoes politicas, entregando-a em branco, a USP nao se submete as avaliacoes. Das 1.826 instituicoes classificadas por criterio de qualidade no IGC, 683 receberam as notas 1 e 2 - as mais baixas numa escala que vai ate 5. E, dos 2.988 cursos avaliados classificados pelo CPC, 694 - o equivalente a 23,2% do total - foram reprovados. No CPC, foram avaliadas 14 areas de conhecimento. Dos cursos de enfermagem e odontologia, so quatro tiraram a nota maxima em cada area. Em farmacia, foram so dois cursos e em agronomia, dez. Na area de medicina, nenhum curso obteve a nota maxima. As universidades publicas mais conceituadas obtiveram o melhor desempenho nas mais variadas areas do conhecimento. Ja as instituicoes privadas mais bem classificadas se destacaram, basicamente, nas areas de economia, administracao e negocios. Das instituicoes de ensino superior que o MEC considerou inadequadas, 214 sao particulares e 12 sao municipais. Na avaliacao de 2010, 226 faculdades e centros universitarios foram reprovados pelo quarto ano consecutivo. Por isso, o governo anunciou que promovera auditoria em 70 delas, podendo descredencia-las caso voltem a ser reprovadas, e fiscalizar as demais com maior rigor. Ao anunciar os resultados da avaliacao do ensino superior, o MEC tambem anunciou que determinara o corte de 50 mil vagas nos vestibulares de cursos de saude, administracao e ciencias contabeis. Trata-se de um numero pequeno, considerando-se que essas areas tem cerca de 1,1 milhao de vagas, atualmente. Alem disso, quase todas as vagas a serem cortadas nao estao preenchidas, por falta de candidatos. E, como lembram os especialistas do setor, apesar das ameacas de fechamento de cursos, o MEC tem sido leniente com a questao da qualidade, pois o ministro Fernando Haddad pretende usar a expansao de vagas no ensino superior como uma de suas bandeiras na campanha para a Prefeitura de Sao Paulo. Independentemente do modo como o MEC vai agir
com relacao as instituicoes mal avaliadas, o Enade, o IGC e o CPC sao um retrato do ensino superior no Pais.(Clipping 21.11.2011 - O Estado de Sao Paulo, 21/11/2011 - Sao Paulo SP)
de um lado para o outro, meio que perdida, estavasem meus amigos, e os convidados de meu pai eram pessoas de mais idade. Evidentementeque nao iriam se aproximar de mim. Assim pensei. A casa era grande, tinha um jardim enorme e uma piscinacinematografica. Eu ja tinha andado por toda parte da casa, queria que aquelanoite terminasse logo. A festa estava linda, confesso, mas eu nao estava nada feliz!Sentia um aperto no peito, uma vontade de nao estar ali...Mas, infelizmente, eu estava...Eu usava um vestido lindo, nude era a tonalidade que mais meagradava. Era fascinada por esta cor. Tinha uns cinco esmaltes dessa coloracao.O meu quarto ficava bem ao lado do jardim, tinha um janelaoque eu deixava sempre aberto. Gostava daquela visao. Quando nao estavacontemplando o jardim ou a piscina, eu estava em frente ao espelho, minha outrapaixao. Entao, naquela noite, fui para um cantinho que amava muito.Eu estava sentada, perto da piscina, e tocava nas aguas com o dedo, como seestivesse desenhando e como se piscina fosse uma grande lousa. Quando, derepente, vi parar atras de mim, uma sombra de um homem, mas continuei ondeestava... Era uma sensacao estranha, parecia que estava sendo observadao tempo inteiro! Nao dei muitaimportancia. A festa continuava e as pessoas circulavam por toda parte da casa.Talvez fosse impressao minha que alguem pudesse estar me observando. Minutos depois, eu meaproximei da janela do meu quarto, e vi, proximo ao corredor que da acesso aoescritorio de minha mae, um homem alto, magro, segurando um copo e olhando sempreem minha direcao. Achei um tanto estranho, mas continuei onde estava. O som estava alto, e os convidados conversavam tanto que maldava para assimilar as duas coisas. A minha cabeca nao estava ali, e agoraestava explodindo de tanta dor. Eu so queria deitar e dormir... Eu nao podiafazer isto. Meu pai nao iria me perdoar. Acho que seria uma grande falta deeducacao. Respirei fundo, e fui dar mais uma volta. Estava tao deliciosa aquela torta de morango que, nao queriaperder nem um pouco daquela calda saborosa que escorria por entre os meus dedos.Sutilmente eu lambi a ponta do meu dedo indicador direito. Humm quedelicia! Amo doces!!Outra vez, aquele homem se reaproximou de mim, com sorriso dotipo Monalisa, e segurou forte em meu braco. Eu olhei firme em direcao aquelamao, vi que ele usava um anel com uma pedra de cor esverdeada. Fiquei semreacao por um tempo, mas ele nao me disse nada. E continuou segurando em meubraco e me olhava estranhamente. Achei um absurdo, tal ousadia. Eu estava totalmente sem acao. Fui pega de surpresa e nuncapensei que um homem aparentando ter uns quarenta e cinco anos de idade e cabelosgrisalhos, fosse me abordar, daquela forma. Talvez estivesse embriagado, poisestava sempre segurando um copo transbordando de bebida.Continuei olhando em seu rosto, e me vi totalmente paralisadadiante daqueles olhos azuis, mas vazios de afeto. Ele tinha um sinal no ladoesquerdo da boca. Esse sinal me chamou atencao, nao entendi o porque, masguardei aquilo comigo. Nao e comum um sinal daqueles no canto da boca. O que deseja? disse secamente.Mas ele nao me respondeu!
vi quando chegou em minha casa, se estava acompanhado ou sozinho. Oestranho e que os meus pais nem perceberam aquela aproximacao insistente. Fui ate a cozinha tomar um pouco de agua e la estava ele meolhando. Meu Deus, eu estava surtando. Aquela noite tinha tudo para ser perfeita, mas eu naoentendia por que aquela criatura estava me rondando.Quando ele tentou pronunciar uma palavra, o meu celularvibrou. E eu, mais que depressa disse: Da licenca, vou atender o celular.
Com esta crise assolando o nosso pais, toda ajuda e muito bem-vinda!Veja a materia que o BOL publicou sobre emprego.http://noticias.bol.uol.com.br/ultimas-noticias/economia/2016/10/21/como-as-redes-sociais-podem-ajudar-a-conseguir-um-emprego.htm Dirigentes da Federacao Nacional dos Jornalistas (Fenaj) pediram nesta quinta-feira ao presidente da Camara, Marco Maia, que inclua na pauta do Plenario a Proposta de Emenda a Constituicao (PEC) 386/09, do deputado Paulo Pimenta (PT-RS), que restabelece a exigencia de diploma de curso superior de Jornalismo para o exercicio da profissao de jornalista. Essa exigencia, que estava prevista em lei, foi derrubada pelo Supremo Tribunal Federal. Marco Maia afirmou que pretende marcar um periodo para votacao de propostas de emenda a Constituicao que nao provoquem despesas publicas e tenham mais chance de obter acordo de liderancas. Ele pediu aos jornalistas que articulem com os lideres a inclusao dessa proposta. (Clipping 29.03.2011- Correio Braziliense, 24/03/2011 - Brasilia DF Em um bonito texto, o poeta Ferreira Goulart observou que o homem, diferente dos bichos, e muito mais do que sua realidade biologica. E tambem sua realidade cultural. E esta realidade nao e parida, e inventada ao longo de cada vida e em cada sociedade. Em outra reflexao nos ensina o filosofo renascentista Giovanni Pico della Mirandola que na natureza somos o mais incompletos dos seres, nascemos faltando um pedaco que nunca damos conta de completar. Porem nascemos com a capacidade unica de aprender e criar. Assim seguimos nos inventando sendo capazes do mais divino e do mais diabolico. Ironicamente somos muito mais do que os animais por sermos mais incompletos que eles. Dessa nossa incompletude nasce o papel do educador. Primeiro, de nos mesmos, em nossa propria construcao rumo a alguma maturidade. Depois dos proximos e dentre estes, certamente e acima de todos, de nossos filhos. E dos pais o dever maior de criar seus filhos no sentido amplo, muito alem do biologico ou do sustento. O mero pai biologico e pai pela metade porque nao educa seu filho. Amor paterno constata-se na pratica e em grande medida traduz-se na educacao e ensinamentos dados aos filhos. O pai educador e pai proximo, e quem primeiro e de maneira mais marcante ajuda na construcao da realidade afetiva, cultural e etica do filho. Educacao que se da principalmente pelo olho, muito mais do que pelo discurso. Se uma imagem diz mais que mil palavras, o exemplo diz mais que milhoes delas. Nao ha virtude sem pratica da virtude. A pedagogia do faca o que eu falo, mas nao faca o que eu faco e das mais frageis no processo de formacao do carater de um educando. Ser educador, de seu filho ou do filho de outros, crescidos ou nao, e ajudar a lapidar o bruto diamante humano. Se todo pai que nao e educador e pai insuficiente, todo educador, quanto melhor educador for, mais se aproxima da figura que um bom pai deveria exercer. E nesse incrivel ato de educar, uma fonte inesgotavel de luz: nao se lapida sem lapidar-se a si mesmo. A alegria de ensinar e de aprender e das grandes alegrias cotidianas da vida. Nosso trabalho, via de regra, mais nos motiva quando
ensinamos ou aprendemos. Assim constata-se o trabalho e alegrias interminaveis de ser educador e de ser pai educador. O trabalho de educar transborda em significado, ainda que seja por vezes dos mais arduos. Esse trabalho nos torna mais virtuosos e nos alimenta o espirito com nenhum outro. Os resultados de um educador sao de longuissimo prazo, pois assim e a nossa construcao. Leva literalmente uma vida. Mas depois, a transcende. Como pais e educadores, buscamos o melhor dos filhos e educandos, e assim buscamos inevitavelmente o melhor de nos. A responsabilidade dessa busca e a maior que podemos ter, pois toca o futuro, toca os filhos dos filhos dos nossos filhos. E nesse futuro longinquo onde se fundem todas as familias que se constroi a humanidade que sera. Da mesma forma, olhando para tras percebemos viver em nosso presente o futuro construido por nossos antepassados, e assim nos sentimos compelidos a honrar as virtudes deles aprendidas. Queiramos ou nao, estamos apoiados em seus ombros, e deles, seremos sempre suas criancas, seus filhos, seus educandos. A sinfonia inacabada da educacao e da construcao humana e a grande paixao que se renova, a cada filho, a cada educando. Nessa luta estamos todos de maos dadas, nao ha elo perdido. Humanidade que foi, humanidade que e, humanidade que sera. Durante nossa vida, nos inventamos, individual e coletivamente, rumo aos ceus ou ao inferno. Encontramos nosso significado na tentativa de sermos como individuos e coletividade, algo melhor do que ja fomos. Que a luta siga sempre altiva rumo ao legado de um pai educador e de um educador pai: a cada filho, um ser humano melhor. Que assim caminhe a humanidade!(Clipping 21.10.2011 - Gazeta do Povo, 14/10/2011 - Curitiba PR - O trabalho de educar transborda em significado, ainda que seja por vezes dos mais arduos. Esse trabalho nos torna mais virtuosos e nos alimenta o espirito com nenhum outro Lucas Guimaraes)