palavra cotovia. Para preencher essa consciencia vazia e transforma-la em consciencia intuitiva, e necessario: Formar uma imagem da cotovia, ou olhar para uma cotovia em carne e osso.Este preenchimento do vazio citado por Sartre se enquadra perfeitamente na minha teoria de preenchimento de impressoes digitais. Sao novos conceitos e imagens encaixadas em raizes fixas e dinamicas. Sao dinamicas porque sao modificaveis como em um jogo de encaixar, ou como uma arvore que se ramifica indefinidamente (com possibilidades infinitas de mudancas). Existe o preenchimento da significacao pela imagem que possui uma materia impressiva concreta, ela e um cheio, como a percepcao. Sartre, p. 129.Husserl, em suas "Licoes sobre a consciencia interna do tempo", fala sobre a retencao, que e uma maneira nao posicional de conservar o passado como "passado para a consciencia, a rememoracao, que consiste em fazer reaparecer as coisas do passado em suas qualidades. Trata-se, nesse caso, de uma presentificacao e esta implica a reiteracao, embora numa consciencia modificada, de todos os atos perceptivos originais.Chamamos isto de consciencia perceptiva modificada, pois foi afetada por um coeficiente do passado. Sartre.A conviccao que existe uma consciencia e percepcao que sao modificadas dinamicamente na relacao entre um conteudo atual (memoria) e a nova informacao (novos inputs e experiencias), e fundamental para o entendimento do que chamei de impressao digital. Este conceito, similar aos esquemas1 na ciencia cognitiva, e a base de conexao de signos em nossa mente e que sera utilizado como metodo de conexoes de informacoes no sistema.1 Desde Kant (1787), com suas categorias do pensamento, ha uma preocupacao em fazer uma descricao dos conceitos mentais e das categorias mentais. Na sua epoca Kant cria um nivel de analise diferente, o dos esquemas colocando-os entre a informacao sensorial bruta e as categorias abstratas a priori, a partir dai a concepcao de estruturas simbolicas (os esquemas) foi um passo para analisar as estruturas mentais e tambem para implementacao de roteiros (scripts) em IA. Sao pacotes de informacao pre-organizadas que permitem fazer inferencias em situacoes estereotipadas" Paul Smolenski, pag.92 Um esquema serve para uma introducao no mundo da representacao mental, ja que ele e intelectual em um sentido e sensivel em outro.(Gardern,1996). Os conceitos mentais que formam os esquemas perceptuais vao se formando aos poucos. Primeiro se tem um conceito de algo, que lembra outro, e este pode nem ter um real significado, pois a formacao do conceito e progressivo. Mas sempre temos um precursor do conceito, ou seja um protoconceito. Estes, ao serem ativados por aposicao de outras informacoes pode se tornar um conceito. Segundo Ausubel, a aprendizagem significativa ocorre quando novas informacoes e conceitos interagem com conceitos relevantes existentes na estrutura cognitiva do aluno. Professor e material instrucional podem favorecer a ocorrencia dessa aprendizagem ao propiciarem a relacao entre o que o aluno ja sabe e a nova ideia a ser aprendida. No polo oposto a aprendizagem significativa, esta a aprendizagem mecanica, na qual a ausencia dessa relacao, e de uma interacao entre o novo e o ja conhecido, leva a simples memorizacao. A estrutura cognitiva refere-se a organizacao de ideias na mente