Vivemos um momento historico em que as transformacoes estao em ritmo cada vez mais acelerado. Diante de tantas mudancas, faz-se necessario, repensar o contexto educacional. A palavra de ordem e formar o cidadao, preparar o aluno para o presente e futuro, sem saber com exatidao o que este futuro nos reserva. Muito se tem discutido a cerca da insercao de recursos tecnologicos no ambiente escolar, fato justificavel pela sua forte presenca no nosso cotidiano, tornando-se necessario o uso destes recursos pela escola, trazendo mudancas significativas para a educacao. Diante do contexto, como esses recursos podem favorecer o aprendizado e a construcao dos processos cognitivos dos educandos? De que maneira podemos inserir a novas tecnologias no processo educacional com vista a incentivar o professor a promover a aprendizagem de seus alunos? Uma forma que utilizaria os videos, seria: pedir para os alunos fazerem pequenos videos usando a camera digital, para posterior divulgacao nos blogs. Depois, os alunos irao discutir sobre os videos publicados no blog. O objetivo deste trabalho de autoria seria, alem da divulgacao dos trabalhos dos participantes, e a troca de ideias de alunos de diversas regioes, que apesar de separados geograficamente, poderao entrar em contato com as ideias, linguagens, maneiras de se comunicar enfim, de adolescentes das mais diferentes regioes, desenvolvendo habilidades de escrita, leitura e interpretacao, motivando-os a produzir, ler e interpretar textos produzidos por colegas virtuais. Por outro lado, os professores envolvidos tem oportunidade de trabalhar e trocar informacoes com outros professores e estabelecer uma rede de relacionamento virtual, quebrando barreiras e mudando paradigmas. Pelos olhos, a pessoa inteira e construida ou regenerada Jesus ensina aos discipulos como resgatar e humanizar as pessoas. Nos blocos anteriores, especialmente no primeiro capitulo, vimos como ele humaniza as pessoas, curando-as, libertado-as, perdoando-as, integrando-as. Neste texto o resgate faz parte de um especial ensino dirigido aos discipulos. Enquanto caminham com Jesus, aprendem como refazer e interagir a pessoa. As curas dos cegos sao um evidente processo de humanizacao. Recuperando a visao, a pessoa inteira e recuperada, devolvida ao designio original de Deus. Encontrarmos um cego na porta de entrada (8,22) e outra na porta de saida (10,52). O cego da entrada e de Betsaida, a mesma cidade de Andre, Pedro e Filipe. Ele nao tem nome nem referencia de familia, esta na Galileia, proximo ao local da multiplicacao dos paes. Sera por acaso? Sera que a cegueira desse homem tem algo a ver com os discipulos? O cego da saida tem nome, ele se chama Bartimeu. Tem familia, e filho de Timeu de Jerico. Esta sentado a beira do caminho, proximo ao lugar onde comeca a subida para Jerusalem. E muito significativo que justamente o texto que nos revela o maior empenho de Jesus para a formacao dos discipulos esteja entre esses dois cegos. Parece que o cego de Betsaida representa onde os discipulos estao e o de Jerico representa onde os discipulos precisam chegar. Aproveitemos para fazer um paralelo entre as duas cenas. As pessoas: O cego de Betsaida e trazido por outros para ser toca e curado (8,22). As pessoas