evitava a enfase. Lembro agora, no final de Iracema (paixao da minha juventude), daquele fecho enfatico, Tudo passa sobre a terra! A mesma ideia sobre a efemeridade das coisas mundanas o nosso autor (Machado) resumia com dureza, Tudo passa. Sem o ponto de exclamacao e sem comentarios: Tudo passa. [45] O que nao significa que Machado estivesse alheio as potencialidades expressivas deste sinal grafico. O Capitulo LV das Memorias Postumas de Bras Cubas (O Velho Dialogo de Adao e Eva) expoe sem palavras, apenas com pontos de exclamacao, interrogacao e reticencias o eterno discurso amoroso:Bras Cubas.......?Virgilia.......Bras Cubas..............................Virgilia..................!Bras Cubas...............Virgilia..........................................................................................................? .....................................................................................................................................Bras Cubas.....................Virgilia.......Bras Cubas............................................................................................................................................................ .............................................................! ...........................! ...........................................................!Virgilia.......................................?Bras Cubas.....................!Virgilia.....................!O uso do ponto de exclamacao, pautado pela reflexao criativa, deixa entre parenteses o seu emprego exagerado, inibe a expansividade. Afinal de contas, para que emprega-lo com tanta frequencia? Na realidade, ao mesmo tempo em que ele diz tudo, tambem tudo pode ser dito, e bem dito, sem a sua presenca meio que escandalosa e incomoda. Para que gritar, senhores?! Basta o ponto, sem exclamacao. [46] Extra! Extra! Pedagogo utiliza ponto de exclamacao!Contudo, o ponto de exclamacao nao foi abolido da gramatica, nem da pratica dos escritores, nem da expectativa dos leitores. E nos cabe investigar, mais detidamente, como os que escrevem sobre educacao no Brasil se relacionaram ou se relacionam com este sinal de pontuacao.A importancia desta investigacao reside no fato de que podemos detectar, no discurso pedagogico de autores brasileiros, motivacoes emocionais a alegria, a angustia, a revolta, a esperanca, a surpresa, a repulsa, a antipatia etc. , que o ponto de exclamacao tem o condao de trazer a luz. Ou, ainda, podemos detectar a ausencia dessas motivacoes (uma afetada ausencia, quem sabe?), e sobre essa ausencia refletir: trata-se de uma seriedade, uma neutralidade que convem ao polemico e doloroso tema da educacao brasileira? E nao seria o caso de pensar que uma reflexao pedagogica sem exclamacoes perde em engajamento e em necessaria contundencia? Lembrando de novo Nelson Rodrigues, que em tom jocoso dizia aos motoristas de taxi Volte, por favor, esqueci a enfase em casa! , talvez fosse o caso de enfatizar que a enfase da vida ao pensamento! Por que ter medo que a exclamacao prejudique a explanacao?!Em outras palavras, aquilatemos a dimensao patemica dos textos sobre educacao escritos no Brasil, observando a incidencia de um pequeno ponto (mas tao expressivo), como o ponto de exclamacao, cuja breve historia na estilistica brasileira mais recente tracei ate aqui.O pathos, no sentido de transbordamento emocional paixao. Paixao, envolvimento afetivo, sofrimento e exultacao mesclados, uma vez que se considere a educacao, mais do que mero assunto pesquisado, autentica e entusiasmante causa dentro de um projeto existencial, o que levava o combativo Darcy Ribeiro, por exemplo, a afirmar: A educacao e uma das causas de minha vida. Por isso mesmo, falo dela sempre emocionado, com o coracao na boca. [47] Um autor que poderiamos, a principio, classificar como apaixonado e Rubem Alves, psicanalista, teologo, escritor, professor emerito da Unicamp.No cenario da atual reflexao pedagogica, Rubem Alves ocupa um lugar curioso. Professores (sobretudo professoras) declaram seu amor incondicional por