Comecou a Copa do Mundo e as escolas estao envolvidas com o funcionamento, a torcida das criancas, os pais pedindo para nao fecharem, os professores querendo curtir esta festa mundial e muitas historias vao se constituindo...Neste momento necessidades se confudem e os valores andam em direcoes opostas.A escola como um instrumento social, cultural deveria participar ativamente, ou seja, estimulando que professores e alunos se mobilizem, pesquisem, integrando este evento social em sua rotina?Integrar este evento na vida do aluno e do professor, inclui parar nos dias dos jogos do Brasil?Ou nao?! Tudo tem limite... e a escola, principalmente as creches, precisam cumprir com seus servicos de cuidadora e isso significa atender, atender, depois atender e depois atender as exigencias e necessiadades dos pais.?!?!?como diferenciar o que e uma postura coletiva, social, cultural de um capricho, uma imposicao (que pode ser de ambas as partes) em fazer valer sua vontade?!?Ouvi d etudo um pouco nestes ultimos dias sobre o que fazer nos dias dos jogos do Brasil. Fiquei tocada com...'Ja avisamos desde de Abril que seria assim...''paramos nas chuvas, nao podemos parar mais...''vou abrir e os pais vao mandar, pois eles querem e se divertirem sem as criancas...''vamos fechar, deixemos que as familias, as criancas e a equipe curtam este evento...' e por fim um pai diz: ' voces trabalham com criancas, escolheram isso e agora assumam'Uma mistura de necessidades e pontos de vistas que deflagram onde esta o desejo, os interesses, as necessidades... e muito pouco de educacao, de cultura... POR UM CORPO SENSIVEL DO EDUCADOR Com Cristina Veloso e Nuelna Vieira Grupo de Estudos - Teorico/vivencial 1o TEMA: O complexo ato de educar hoje Data: 14/5(quarta-feira) 20:00 as 22:00 Local: Centro Pulsar Travessa Visconde de Moraes, 50 Botafogo Quem somos: Psicomotricistas, Educadoras e Terapeutas que promovem espacos de Estudo e Reflexao onde a experiencia vivenciada garante o sentido do conhecimento. Contato: Pulsar Valeria 2527-1729 Se ha tantas imagens distintas do pensamentoe porque cada uma criva o caos de modo diferente,seleciona de modo diferente o que pertence de direito ao pensamento.Sandra Corazza - 2006Nesta quarta-feira, 12 de maio as 19:30, teremos o primeiro encontro do 2 modulo em Botafogo!No sabado, 15 de maio as 9 horas, teremos o 2 modulo completo no REcreio.Aguardamos voces! MES - AGOSTOBOTAFOGO - quarta-feira - 19:30 AS 21:30DIA 4 - Processo de criacao na escola? Aprendizagem e memoriaDIA 18 - continuando... Corpo e diferencaRUA VISCONDE DE CARAVELAS 25LOCAL - ANTRHOPOSRECREIO - sabado - 9 as 12 hsDIA 21 - Identidades, conhecendo as potencialidades. Identidade e memoria - a relacao da linguagem com a identidadeLocal: Centro Educacional CriarteRua Coronel Joao Olintho 746 - RecreioPedimos que confirmem a presenca!!!maiores informacoesterritoriosrj@gmail.comouCristina 99334676ouNuelna 96060955 Estando dentro das escolas, percebo o quanto o que acontece em sala de aula, entre aluno e professor esta intimamente ligado a uma certa disponibilidade de se relacionar. E acho bem interessante, pararmos e percebermos, com o que e possivel se relacionar? Tem coisas, como ideias e comportametos, que sao inviaveis para determinadas pessoas. Neste momento, o limite nos cerca e, geralmente, se impoe sobre o outro.