Debate ocorrido durante lancamento do meu primeiro livro, intitulado:"Entre a Vadiagem e a Academia: o local e o global na capoeira de Belo Horizonte" - Publicado pela Nandyala Editora em julho de 2012.Na mesa de debate, ocorrido em julho de 2012 no California Coffe no Espaco Tim do Conhecimento/Ufmg na Praca da Liberdade em Belo Horizonte, falam sobre a tematica do livro os mestres de capoeira Joao Bosco (ACESA), Jurandir Nascimento (FICA), Paulo Cesar Leite dos Santos/Pintor (Grupo Bantus Capoeira), alem do treinel Bruno (representando o Grupo Iuna de Capoeira Angola), o antropologo orientador da pesquisa que deu origem ao livro Rubens Alves da Silva (Ufmg/SEPPIR) e a autora Patricia Campos Luce (Ufba).Entre o publico presente havia pessoas praticantes de capoeira na cidade, turismologos, pesquisadores de cultura afro-brasileira e afins.Todas as pessoas presentes ganharam um exemplar do livro autografado pela autora, cortesia da Nandyala Editora. http://www.youtube.com/watch?v=3S9JiMrp3L0http://www.youtube.com/watch?v=2lnlycgeEfohttp://www.youtube.com/watch?v=JBLnQ1RaBQAhttp://www.youtube.com/watch?v=FAATXQ18QBUhttp://www.youtube.com/watch?v=T5EqNIAf59YPara adquirir o livro entre em contato com a autora atraves do email: capoeiraeturismo@hotmail.com Todas as fotografias sao de Pierre Verger (Fonte: Internet). *Palestra apresentada no evento de relancamento dolivro: A capoeira da industria do entretenimento: corpo, acrobacia eespetaculo para turista ver de Acursio Esteves. Auditorio da UNIME - Salvador, 15 de setembro de2011, baseada nos resultados da pesquisa desenvolvida para o Mestrado em Lazer da Universidade Federal de Minas Gerais (2010).Foto: Prof. Acursio EtevesABAIXO, SEGUE O ARTIGO-BASE DA PALESTRA QUE PROFERI SOBRE APRENDIZAGEM DA/NA CAPOEIRA ANGOLAEntre os estudos da aprendizagem nocontexto da pratica, ganhou destaque no cenario internacional a abordagemteorica de Lave e Wenger (1991). Numa perspectiva de fronteira entre aAntropologia e a Psicologia, o trabalho dos autores (Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation, 1991) tomacomo foco o relacionamento entre aprendizagem e as situacoes sociais nas quaisocorre. Para a pesquisa que realizei, essa abordagem se mostrou particularmenteimportante por oferecer guia teorico a descricao e analise da aprendizagem dacapoeira angola, tratando-a fora de um contexto de estruturacao pedagogica. Apesquisa foi realizada para o Mestrado em Lazer da Escola de Educacao Fisica,Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG. Tratou-se de um estudo etnograficodas praticas de capoeira angola de um grupo de capoeira angola de BeloHorizonte (grupo Eu Sou Angoleiro Mestre Joao Bosco), realizado a partir dotrabalho de campo no periodo de maio a outubro de 2010.Juntamente com o autor Etienne Wenger,Lave (1991) elege o aprendizado como um aspecto de troca de participacao emcomunidades de pratica em todo lugar. Isto significa dizer que onde quer queas pessoas se engajem por periodos de tempo substanciais, dia apos dia, fazendocoisas em que suas atividades sao interdependentes, o aprendizado e parte dasua troca de participacao nos intercambios das praticas. Esta perspectivaevidencia a acao como inseparavel da vida da comunidade que a desenvolve,tornando possivel ligar os individuos as comunidades e o cognitivo ao social. Aaprendizagem e, pois, constitutiva das experiencias na e da praticasocial. Esta ligada, portanto, ao centro da producao, reproducao, transformacaoe mudanca da ordem sociocultural. A pratica social e tomada, desse modo, comocontexto de aprendizagem. Sendo assim, quem voce e toma formacrucialmente e fundamentalmente pelo o que voce sabe. O que voce sabe, deve ser entendido aqui maiscomo o fazer do que como