construcao de nosso pais, a partir da analise das producoes literarias e artisticas, bem como a realizacao de oficinas de arte onde se trabalhara artistas afros descendentes. Na area das exatas, havera a enfase na disciplina de fisica, o projeto de intervencao tem o objetivo que o aluno, com o auxilio da construcao e uso de instrumentos musicais africanos, aplique nos conteudos de onda e acustica, possibilitando que ele faca relacao entre os referidos instrumentos e sua origem etica.A superacao da relacao oprimido/opressor, como afirma Paulo Freire (1987), somente ocorrera se ambos se conscientizarem dessa relacao. Nesse sentido, a superacao dos estereotipos ocorrera se as pessoas envolvidas nas relacoes etnicorraciais, perceberem que sao protagonistas dessa relacao e, portanto, responsaveis pelas atitudes e comportamento que diz respeito ao outro. O papel, portanto das areas de conhecimento envolvidas nesse projeto de intervencao no contexto escolar, seria contribuir na reflexao levando em conta as distintas dimensoes que os pressupostos das diferentes disciplinas podem proporcionar como subsidios para combater os estereotipos. Analisando a visao de conjunto de como sao constituidos os estereotipos; e aprofundando radicalmente, no sentido de ir as raizes do problema, para entender as possiveis causas dos estereotipos e caminhos para supera-los.Oficina de PinturaQuando se fala na contribuicao que os negros deram a civilizacao e a cultura brasileira, dificilmente se pensa de imediato em artes plasticas. Em geral, o que vem a lembranca e a musica, em primeiro lugar, e fenomenos a ela relacionados, como os desfiles de escola de samba, o carnaval e outras manifestacoes.O desejo de se trabalhar a contribuicao dos artistas plasticos afros- descendentes surge exatamente da percepcao do silencio sobre os artistas plasticos afro-descendentes como agente na arte brasileira. Segundo Dilma de Melo e Silva (1997, p. 44), os livros didaticos de Educacao Artistica, adotados por 30% de professores da rede publica e consultados por 70% destes, sao totalmente omissos no que se refere a producao cultural e artistica do negro.Grande parte de nossos alunos e porque nao dizer de nossa sociedade, ve os afros descendentes, como uma populacao subalterna, sem-cultura, sem arte e escravizada. Essa visao leva a descriminacao a desigualdades sociais e uma baixa auto-estima de nossos alunos negros. E preciso reverter esse quadro.A oficina de Pintura que se deu dentro deste projeto pedagogico visava tirar do anonimato os grandes artistas afros descendentes e estudar atraves da historia das artes plastica como se deu a representacao do negro nas obras de arte, percebendo assim a presenca da cultura africana e como esta e importante para nossa historia. Abrindo um leque de discussoes em torno da diversidade cultural existente em nosso pais, a fim de que essa diversidade seja respeitada e valorizada. Resgatando a auto-estima por nossa historia uma vez que a populacao brasileira e fruto desta cultura.As atividades propostas na oficina de pintura tiveram como objetivo servir de subsidio didatico na construcao dos conhecimentos da cultura Afro-Brasileira, mais especificamente no que tange o conhecimento das Artes Plasticas. Buscando abordar de forma sucinta a historia das artes plasticas por meio da vida e obras de artistas negros brasileiro. Analisando