CONTEUDO:Semelhanca.SERIE/ANO: 6a serie/7o ano.EIXOTEMATICO: Espaco e forma.TEMPOESTIMADO: 20 aulas.OBJETIVO GERAL:Compreendera semelhanca em diversos contextos.HabilidadesH21. Reconhecer a semelhanca entre figuras planas apartir da congruencia das medidas angulares e da proporcionalidade entre asmedidas lineares de lados e angulos. H24. Identificar propriedades de triangulos pelacomparacao de lados e angulos.OBJETIVOS ESPECIFICOS:- Saber reconhecer a semelhanca entre figuras planas a partir da igualdade dasmedidas dos angulos e da proporcionalidade entre as medidas linearescorrespondentes;- Identificar triangulos semelhantes e resolversituacoes-problemas envolvendo semelhanca de triangulos. - Reconhecer as caracteristicas de um trianguloquanto as medidas dos lados e dos angulos; - compreender a ideia de medida de angulos. - Calcular a soma dos angulos internos e externosde um triangulo. - compreender as propriedades relacionadas aosangulos opostos pelo vertice, angulos alternos internos e externos ecorrespondentes. JUSTIFICATIVA:Esse plano tem como proposto sanar eventuaisdificuldades apresentadas pelos alunos na retomada de conteudos, bem como nasacoes tracadas para alcancarmos os objetivos contextualizados de formadinamica. PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS:1a etapa:Serainiciada com as narrativas sobre a historia da semelhancas de triangulos. 2a etapa:Sera exibido de alguns videos retiradosda internet sobre o assunto semelhanca de triangulo.3a etapa:Retomar novamente algunsconceitos e assim iniciar as aplicacoes com exercicios para fixacao. Logo aposa resolucao dos exercicios, o sera feito um mapeamento previo do conhecimentoadquiridos pelos alunos para dar assim inicio as recuperacoes.4a etapa:Construir o conhecimento atravesde aula expositiva, com atividades individuais e em grupos.5a etapa:Trabalhar com materiais concretos, com o uso damalha quadriculada para ampliacao e reducao de figuras semelhantes;6a etapa:Utilizar softwares como o Geogebra para fixacao deconteudos;7a etapa:Trabalhos individual/grupoRECURSOS MATERIAIS E TECNOLOGICOS:-Leitura de textos e interpretacao;-Lousa;-Livro didatico;-Videos-Papel quadriculado;-Data show;-Internet;-Software Geogebra; AVALIACAO:A avaliacao dos alunos sera baseada nos seguintesaspectos:-Interesse demonstrado durante a aula;-Colaboracao com o professor e com os colegas naresolucao dos exercicios e problemas propostos;-Aplicacao de conhecimentos matematicos adquiridosanteriormente;-Uso de terminologia e simbologia adequada.RECUPERACAO:A recuperacao sera continua e paralela conforme odesempenho de cada aluno. Podera tambem ser flexivel de modo que novas praticaspedagogicas se desenvolvidas. PLANO DE AULA MATEMATICA: 8a SERIE/9o ANOEixo Numeros eoperacoes Objetivos Compreender o conceito de potencia como umamultiplicacao de fatores iguais. Efetuar calculos utilizando as propriedades daspotencias.Escrever numeros usando notacao cientifica. Identificar os diferentes significados dosnumeros com notacao cientifica em outras areas do conhecimento. Conteudos Calculando potencias por definicoes geometricase algebricas; Conhecendo as propriedades basicas e arepresentacao de potencias por notacao cientifica. MetodologiaExplorar o conhecimento previo dos alunos comatividades sobre uso de potencias; Representar potencia usando figuras planas como:retangulos quadrados e outros; Utilizar as propriedades de potencias naosistematicamente, em atividades exploradoras do raciocinio do aluno. Ensinar ouso de calculadoras simples para calculo de raizes (quadradas , quartas,oitavas);Apresentar o estudo de potencias de base 10,inicialmente com o uso do abaco (classes e ordens), explorando o significadodos numeros em geografia, astronomia, biologia e outras;Propor atividades de pesquisas envolvendonumeros grandes e pequenos. Interdisciplinaridade- Historia (ouso dos numeros ao longo da civilizacao, com enfoque a civilizacao africana).- Geografia (usoda notacao cientifica para representacao de valores grandes).- Linguaportuguesa (leitura e interpretacao de texto).Avaliacao - Capacidadede concentracao e criar estrategias de resolucao. Coloque a garotada para explorar e descobrir a importancia dessa ciencia no cotidiano ObjetivoEntender a aplicacao de conceitos matematicos em diversos campos de