aprendizagens possuem caracteristicas especificas com funcoes de cada lado do cerebro, permitindo ao individuo e ao professor o desenvolvimento de uma quarta tendencia de aprendizagem que venha a englobar todas num contexto da aprendizagem social, com a capacidade de desenvolver as relacoes sociais. Estas formas de aprendizagem implicam em saber ser, saber agir, com um resultado de aprendizagem social. Neste contexto se inclui os quatro pilares da educacao; Aprender a conhecer, aprender a ser; aprender a fazer. e aprender a conviver (em comum). O mesmo processo de aprendizagem na formacao dos educadores leva a uma interacao entre o trabalho do professor, cuja funcao e a de facilitar. A aprendizagem precisa ser significativa para aquele que aprende e para que isto ocorra, e necessario que o professor relacione suas experiencias com os conhecimentos dos alunos, formulando problemas e questoes ligadas aos alunos, possibilitando a participacao dos mesmos neste processo tao amplo. Segundo IBAIXE, 2008, p. 30 a aprendizagem tem que ser pessoal, pois ninguem aprende pelo outro, ter visao realista com objetivos que atinjam o processo educacional, tem que ter avaliacao continua e com feedback a fim de verificar se os objetivos de aprendizagem estao sendo atingidos. A aprendizagem tambem tem que promover relacionamento interpessoal e para que realmente ocorra uma aprendizagem com sucesso, precisa haver motivacao da parte do professor. A aprendizagem desenvolvida pelo bom professor envolve utilizacao de metodologias e a utilizacao de tecnicas, assim como a selecao de boas estrategias. As estrategias sao os meios que facilitam a aprendizagem dos alunos e os conduz em direcao aos objetivos propostos. O termo estrategias relaciona-se a todas as acoes ou atividades exercidas em sala de aula e inclui: - metodologias;- tecnicas de ensino;- tecnicas pedagogicas;- metodos - recursos2.5 - TECNICAS DE ENSINO A aula expositiva consiste de forma verbalizada, sendo este um procedimento bastante antigo, mas que ate hoje e muito utilizado em nossas escolas. O professor nao esta peocupado com o desenvolvimento do aluno, se preocupa mesmo e com exposicao dos conteudos. Mesmo utilizando desta tecnica, o professor nao deve se ater somente a exposicao verbal, pois torna muito cansativo para o aluno passar a aula toda somente ouvindo, sao tantas informacoes ao mesmo tempo que podera se tornar confuso. E importante para o professor utilizar de alguns recurso que venha tornar sua aula mais atraente., pois pelo contrario sua tecnica podera ser considerada como a educacao bancaria, nao surtindo muito efeito no processo aprendizagem. A discussao responde a varios objetivos como: - favorecer a reflexao acerca de conhecimentos de conhecimentos obtidos mediante leituras ou exposicao;- desenvolver novos conhecimentos mediante a utilizacao de conhecimentos e experiencias anteriores;- favorecer o enfoque de um assunto sobre diferentes angulos;- dar oportunidades aos alunos para formular principios com suas proprias palavras e sugerir aplicacoes para esses principios;-ajudar aos a se tornar conscientizar dos problemas que aparecem na informacao obtida a partir da leitura;- facilitar a aceitacao de informacoes ou teorias contrarias as crencas tradicionais ou ideias previas. Esta estrategia e de um valor muito grande tanto para os professores quanto para os alunos, pois atraves