o tempo da criacao e possivel. Uma educacao que confundeo que e estudar criando outro modo de estudo e possivel.Nao acho queseja preciso dizer ou explicar algumas relacoes que se criam com o(s) texto(s).Guardo aqui minhas impressoes para que voce leitor possa se aventurar peloinstigante exercicio de composicao. Ou pare por aqui.Uma educacao quese faz em composicao. Uma formacao que se da em composicao nomundo e com o mundo. Uma educacao que ajuda a compor, mas nao determina umaunica composicao e possivel. Uma formacao que instiga a composicao singular derestos e possivel.O projetoComo avaliacaode uma disciplina obrigatoria do mestrado (disciplina obrigatoria no mestrado epreciso?) fui provocado a pensar em como apresentar meu novo projeto, ja quenao se tratava do mesmo que fora apresentado a banca de selecao, intituladoAngel Vianna provoca: professor como dobra do artista. Inicialmente, penseiem apresentar o mesmo projeto e dizer que nao havia mudado nada, so paracumprir o dever. Mas Sonia, muito paciente, propos que usasse a atividade parapensar nos desdobramentos da pesquisa. A presenca de Angel Vianna nao estavamais diretamente posta como objeto, apesar de ser presenca marcante na minhatrajetoria como pesquisador.Uma pesquisa quese pensa em pesquisa. Uma formacao que faca da obrigacao outracoisa. Um projeto de educacao que esta sempre pronto para se tornar outro. Umprojeto que nao sirva para impedir fluxos, mas que libere devires. Criei oCuidado! Educacao em obra: invencao de si e de mundo. Apresentei-o com muitoentusiasmo e logo vieram os incomodos, as incompreensoes, os assombramentos e odesejo em ser convidado para minha banca de qualificacao, que me pareceu tambemum desafio e uma suspeita acerca do sucesso de execucao da pesquisa. Umaeducacao e uma formacao que se faz com incomodo, com incompreensao, com assombramentos,com desafios, com suspeita e, sobretudo, com entusiasmo e possivel. Esperosomente a marcacao da data para formalizar o convite, mas talvez o sucesso naoseja aquele esperado. Ainda bem.Pesquiza que se faz pesquisandoAlgum tempo sepassou e outra obrigacao: apresentar alguma coisa, obrigatoriamente, na I Mostra de Pos-Graduacao da UFJF.O que apresentar, pensava. Nao que nao tivesse o que apresentar, tinha muitacoisa para apresentar. Alias, a obrigacao agora estava a meu favor, precisariamaprovar meu trabalho, porque era obrigacao que apresentasse. Segui as regras:Objetivo, Justificativa, Metodologia/Resultado, Aposta (Hipotese). Com osencontros do Curso ou Grupo de Estudos Formacao como processoetico-estetico-politico com outros e outros e instigado pela leitura dOanti-Edipo surge a bricolagem[8] naqual cada participante do grupo ou do curso trazia, em cada encontro, algo paracompor uma obra que se fazia a cada novo encontro.Uma pesquisacomo bricolagem. Uma formacao como bricolagem. Uma dissertacao como bricolagem.Um texto academico como bricolagem. N'O anti-Edipo a dupla Deleuze e Guattaripensa o esquizo como aquele que se compoe como um bricoleur, um que associalivremente codigos, que embaralha codigos, que nao segue um unico e mesmocodigo sempre. Aqui a pesquisa e pensada como uma bricolagem (ou seria uma brincolagem) tornando apesquisa unica, singular, mas com multiplos desdobramentos: uma pesquiza.Formacao como encontro outro e outro e outro e e e... Educacao como encontrooutro e outro e outro e e e... Formacao esquiza. Educacao esquizita. Vida comolivre associacao. Pesquiza como afirmacao de vitalidade.Obra