de fixacao. Fatores que influenciam no estudo ativo Ha varios fatores que influenciam no ato de estudar e aprender, entre estes fatores destacam-se alguns que influenciam de sobremaneira no estudo ativo.1. O incentivo ao estudo - conjunto de estimulos que estimulam no aluno sua motivacao para aprender. 2. As condicoes de aprendizagem para oferecermos condicoes minimas de aprendizagem, temos que conhecer muito bem as condicoes socio-culturais dos alunos. 3. A influencia do professor e do ambiente escolar - certamente o professor e o meio exercem uma influencia muito forte no aluno. O autor reitera aqui tambem a necessidade de uma solida assimilacao de conhecimentos para ocorrer uma verdadeira aprendizagem. CAPITULO 06 - Os Objetivos e Conteudos de Ensino Neste capitulo, o autor aborda a relacao entre s componentes do processo de ensino, determina a unidade entre objetivos-conteudos e destes com os metodos.Os objetivos determinam de antemao os resultados esperados do processo entre o professor e aluno, determinam tambem a gama de habilidades e habitos a serem adquiridos. Ja os conteudos formam a base da instrucao. O metodo por sua vez e a forma com que estes objetivos e conteudos serao ministrados na pratica ao aluno. A importancia dos objetivos educacionais A pratica educacional baseia-se nos objetivos por meio de uma acao intencional e sistematica para oferecer aprendizagem. Desta forma os objetivos sao fundamentais para determinacao de propositos definidos e explicitos quanto as qualidades humanas que precisam ser adquiridas. Os objetivos tem pelo menos tres referencias fundamentais para a sua formulacao. Os valores e ideias ditos na legislacao educacional. Os conteudos basicos das ciencias, produzidos na historia da humanidade. As necessidades e expectativas da maioria da sociedade. E importante destacar que estas tres referencias nao devem ser tomadas separadamente, pois devem se apresentar juntos no ambiente escolar. Devemos ter claro que o trabalho docente e uma atividade que envolve opcoes sobre nosso conceito de sociedade, pois isto vai determinar a relacao com os alunos. Isto prova que sempre conscientemente ou nao, temos ou tracamos objetivos. Objetivos gerais e objetivos especificos Os objetivos sao o marco inicial do processo pedagogico e social, segundo Libaneo. Os objetivos gerais explicam-se a partir de tres niveis de abrangencia. O primeiro nivel e o sistema escolar que determina as finalidades educativas de acordo com a sociedade em que esta inserido; o segundo e determinado pela escola que estabelece as diretrizes e principios do trabalho escolar; o terceiro nivel e o professor que concretiza tudo isto em acoes praticas na sala de aula. Alguns objetivos educacionais podem auxiliar os professores a determinar seus objetivos especificos e conteudos de ensino. Entre estes objetivos educacionais destacam-se: a) colocar a educacao no conjunto de lutas pela democratizacao da sociedade; b) oferecer a todos as criancas, sem nenhum tipo de discriminacao cultural, racial ou politica, uma preparacao cultural e cientifica a partir do ensino das materiais; c) assegurar a estas criancas o desenvolvimento maximo de suas potencialidades; d) formar nos alunos a capacidade critica e criativa em relacao a materias e sua aplicacao; e) formar conviccoes para a vida futura; f) institucionalizar os