nos Programas de Formacao de Professores. UNICAMP IMECC. Depto. de Matematica. (LIVRE)7) DINIZ, LEANDRODO NASCIMENTO. O Papel das Tecnologiasda Informacao e Comunicacao. 2007. Dissertacao (Mestrado em EducacaoMatematica) Instituto de Geociencias e Ciencias Exatas, Universidade EstadualPaulista, Rio Claro/SP. (SAMIA)8) BARBOSA, JONEIBARBOSA. Sobre a Pesquisa em ModelagemMatematica no Brasil. V CNMEM (Conferencia Nacional sobre Modelagem naEducacao Matematica). (MANOEL) 9) POSTAL, ROSANE FATIMA. Atividades de Modelagem Matematica visando a uma Aprendizagem Significativa de Funcoes Afins, fazendo uso do Computador como Ferramenta de Ensino. 2009. Dissertacao. (Mestrado em Ensino de Ciencias Exatas) - Centro Universitario UNIVATES. Lajeado/RS. (MARIO) 10) D'AMBROSIO, BEATRIZ S. D. Como Ensinar Matematica Hoje. Temas e Debates. SBEM. Ano II. N2. Brasilia, 1989, p. 15-19. (AUGUSTO) 11) FERRUZZI, ELAINE CRISTINA. A Modelagem Matematica como Estrategia de Ensino e Aprendizagem do C'alculo Diferencial e Integral nos Cursos Superiores de Tecnologia. 2003. Dissertacao (Mestrado em Engenharia de Producao e Sistemas) - Universidade Federal de Santa Catarina. Florianopolis/SC. (LIVRE)12) CALDEIRA, ADEMIR DONIZETI. Modelagem Matematica: um Outro Olhar. Alexandria. Revista de Educacao em Ciencia e Tecnologia, v.2, n.2, p. 33-54, jul. 2009. (ALAN)13) ARAUJO, JUSSARA DE LOIOLA. Uma Abordagem Socio-critica da Modelagem Matematica: a Perspectiva da Educacao Matematica Critica. Alexandria. Revista de Educacao em Ciencia e Tecnologia, v.2, n.2, p. 55-68, jul. 2009. (LUIZ NETO).14) BARBOSA, JONEI. Sobre a Pesquisa em Modelagem Matematica no Brasil. CNMEM. (LIGIA). Cada participante indicado apresentara, a partir do dia 29/2, um resumo do artigo, seguida de discussao com os demais participantes. O arquivo powerpoint devera ser disponibilizado no ambiente virtual para acesso pelos demais.GRUPOS FORMADOS:1) Edilene/Rhomulo:E eu pergunto: tem calca de qual tamanho?2) Alan/Ligia: Aseguranca eletronica em questao: cerca eletrica3) Manoel/Malaquias:Para o lanche: vai uma pipoca ai?4) Samia/Ricardo:Casa propria: sera que com o salario da?5) Roseane/Luiz Neto:Na hora de apagar a luz 6) Augusto/Mario: A Matematica do vai e vem das mares.Com base nosenunciados extraidos de Almeida, Silva & Vertual (2012), as duplas foramincumbidas de resolver os problemas indicados acima.TEMAS PROPOSTOS PARA MODELAGEM PELAS DUPLAS1) Embalagem (Edilene/Rhomulo)2) Construcao de Casas (Rose/Luiz Neto)3) A arte de construir e analisar ornamentos 4) A Razao Aurea (Ricardo/Samia)5) Abelhas (Ligia/Alan)6) Cubagem de madeira (Manoel/Malaquias)7) Criacao de perus.AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - MOODLE:No dia 23/2, a Profa. France Fraiha (IEMCI) fez uma apresentacao sobre os recursos da versao 2.5 do Moodle, a partir de uma sala virtual criada com o software, para esta disciplina, de modo que os participantes experimentem os recursos disponiveis para disponibilizacao de material didatico de apoio, forum de discussoes, chat, troca de mensagens entre os participantes.O ambiente virtual criado e acessivel por meio de www.moodleiemci.ufpa.br. 1ALMEIDA, LOURDESWERLE DE; SILVA, KARINA PESSOA DA; VERTUAN, RODOLFO EDUARDO. ModelagemMatematica na Educacao Basica. Sao Paulo: Contexto, 2012.