O Projeto ainda esta em andamento e continuara no decorrer de todo ano letivo.Os alunos aceitaram muito bem. Gostaram de todas as atividades que ja foram desenvolvidas. Mas o mais interessante sao os relatos feitos por eles. Muitos alunos colocam, que dessa forma e muito gostoso aprender e desenvolver as praticas, pois se cada um fizer sua parte, durante os jogos, fica mais facil chegar ao objetivo, que e fazer gols ou os pontos.O trabalho em grupo fica acabado quando todos se esforcam e se dedicam para atingir as metas anteriormente planejadas.Sera muito proveitoso o projeto na escola e pretendo continuar a executa-lo nos proximos anos tambem.Ines Tecchio No decorrer da pratica do projeto senti muita dificuldade de concentracao, atencao e de coordenacao por parte dos alunos. Ate mesmo com dobraduras simples eles tiveram dificuldades. Uma das estrategias utilizadas para que os educandos desenvolvessem habilidades com o papel e melhorassem o resultado final, foi a repeticao da mesma figura tres vezes. Sendo que ouve uma melhora significativa em comparacao a primeira dobradura. PROJETO: ALIMENTACAO1)Identificacao: Escola: EBM. Julio da Costa Neves Volta Grande Municipio de Alto Bela VistaTurma: Alunos do 3 e 4 Ano Professores envolvidos: Cleide, Deise, Geli e Jairo2)Definicao do Tema: Como sabemos, e necessario nos alimentarmos em media seis vezes ao dia. Mas sera que estamos ingerindo alimentos de forma adequada e balanceada como deveria ser? Onde vamos buscar informacoes? Sera que os alimentos que sobram sao guardados corretamente ate a proxima refeicao? O que estamos ingerindo e apropriado e correto para termos uma boa saude?3) Justificativa: Tendo em vista a real situacao da alimentacao dos alunos e familiares de nossa escola, sentiu-se a necessidade de esclarecer duvidas bem como propiciar mais informacoes sobre a ingestao de alimentos de uma forma adequada e balanceada para prevenir problemas de saude.4) Objetivo Geral:Buscar informacoes sobre os alimentos: classificacao, importancia, grupos e orientar a forma correta de uma boa alimentacao.Objetivos Especificos: Mapear alimentos consumidos no periodo de uma semana; Analisar e construir uma piramide alimentar; Disponibilizar pesquisa em laboratorio de informatica sobre o assunto piramide alimentar; Analisar se os alimentos consumidos pelos alunos estao adequados; Discutir sobre a importancia de uma alimentacao saudavel e correta; Produzir textos e historias em quadrinhos usando o programa HagaQue.5) Metodologia: Durante uma semana, os alunos do 4 ano, anotaram em uma tabela o que cada um ingeriu durante as tres refeicoes e nos lanches; Cada aluno fez um levantamento dos alimentos consumidos e discutimos o assunto; Analisamos e desenhamos uma piramide alimentar com base no livro didatico; No laboratorio de informatica da escola realizar uma pesquisa sobre o assunto Alimentacao assistindo varios videos (videos YouTube) e discutindo sobre ele; Em duplas realizar uma producao textual sobre o conteudo estudado; Construir historias em quadrinho no laboratorio de informatica no programa HagaQue; Jogar o jogo piramide alimentar: http://iguinho.ig.com.br/zuzu/diversao_piramide.html; Montar uma piramide com material concreto (embalagens, fotos, desenhos no caso de alimentos que nao podem ficar exposto) na sala de aula. E demais tarefas agendadas: Construcao de uma composteira com a participacao dos alunos em parceria com o Consorcio Lambari;6)