[...] Nelas, aprendiam-se as sete artes liberais: o trivium (gramatica, logica eretorica) e o quadrivium (geometria, astronomia, aritmetica e musica). Alem das especialidades:direito, medicina, teologia e a filosofia. Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina, Florianopolis, v.19, n.1, p. 69-76, jan./jun., 2014.70Ja foi citado que as universidades surgem ligadas a Igreja Catolica, com acesso restrito inicialmentea religiosos, e, em um segundo momento, aos poucos intelectuais que tinham acesso ao conhecimentouniversitario. Essas bibliotecas, consequentemente, nascem ligadas as universidades e aos mosteiros.Sobre a formacao desses primeiros acervos, Carvalho (2004, p. 78) descreve:Seus acervos foram sendo acumulados no decorrer do tempo pelas doacoes feitas por reis,aristocratas, autoridades religiosas, professores e alunos das proprias universidades que, aofazerem minuciosas anotacoes durante as aulas, terminaram produzindo uma forma de registro doconhecimento, pois ate o seculo XIII o ensino era basicamente oral.A autora tambem conta que o unico livro disponivel era o que o professor utilizava, ele lia em vozalta para os estudantes, que tomavam notas da maneira que era possivel. Esses livros de notas eramdoados as bibliotecas. Outro recurso utilizado na epoca eram os livreiros das universidades, tambemchamados de stationarii, que faziam copias dos livros, para quem pudesse pagar (CARVALHO, 2004).Alem da dificuldade de acesso e da censura na Idade Media e na Renascenca, Anzolin e Correa(2008) tambem descrevem outro problema recorrente na epoca: os furtos de livros. Para combater essasituacao, a medida tomada pelas bibliotecas e descrita por McGarry (1999, p. 114, apud CARVALHO,2004, p. 79): os livros mais consultados eram acorrentados na biblioteca principal; os disponiveis paraemprestimo eram guardados numa sala separada.O furto ainda existe, contudo e um problema de menor gravidade enfrentado pelas bibliotecasuniversitarias, pois, alem de os modernos mecanismos de seguranca protegerem o acervo, o acesso ainformacao esta muito mais facil: e possivel encontrar diversas informacoes disponiveis gratuitamente naweb e fazer download de arquivos facilmente. Sobre essas facilidades Anzolin e Correa (2008, p. 306)afirmam que [...] a informacao esta acessivel e praticamente toda disponivel para consulta emBibliotecas ou centros de documentacao, onde o acesso as estantes e livre, sem falar dos documentos queestao disponiveis na rede mundial de computadores [...] - um panorama bem diferente do que existiaantigamente.A passagem da Idade Media para a Idade Moderna foi impulsionada pelo movimento renascentista,que causou importantes mudancas sociais e culturais. Carvalho (2004, p. 79) afirma que esse contexto detransformacoes tambem atinge as bibliotecas que iniciam o desenho de seu sentido moderno, juntamentecom o livro que adquire seu significado social.Seguindo o curso da historia, Gutenberg, no seculo XV, com a prensa, inicia um processo que semantem acelerado ate os dias de hoje, que e o aumento da tiragem e diminuicao do custo de fabricacao dolivro, presumindo um aumento, tambem, na quantidade de leitores. Como afirmam Crespo, Rodrigues eMiranda (2006, p. 3), o crescimento editorial gerou, entre outras questoes, a ampliacao de acervos embibliotecas e a criacao de muitas outras, trazendo como consequencia, uma maior transferencia deinformacao para a sociedade. Com esse aumento, as bibliotecas tem condicoes de proporcionar aosusuarios maior acesso a informacao.No seculo XVII surgiram os periodicos, para suprir a necessidade de comunicacao cientifica dianteda lenta velocidade da