com oapoio da disciplina de portugues na construcao dos textos e relatos, culminandona exposicao de todos os trabalhos desenvolvidos pelos alunos com aparticipacao dos familiares envolvidos no projeto. Ja o outro projeto a serdesenvolvido tem como titulo Instalacao Artistica e sera baseado na obraMarat (Sebastiao) e no Documentario Lixo Extraordinario em 2010 de VikMuniz. As obras serao um processo desencadeador do protagonismo, tendo comoobjetivo principal a revitalizacao de um espaco da comunidade que estejaabandonado pelas autoridades locais. A arte e capaz de fazercom que o aluno consiga estabelecer relacoes entre as obras estudadas e o que eobservado na comunidade, possibilitando o dialogo e a troca de experiencias,transformando o entorno dos mesmos. Vik Muniz desenvolveu umvideo documentario relatando toda a trajetoria do seu trabalho desenvolvido no aterrosanitario Jardim Gramacho, no Rio de Janeiro, que, entre outras, resultou naobra Marat (Sebastiao), de 2008, fotografia da Serie Imagens do lixo. Foiinspirada na obra A Morte de Marat, que e uma obra neoclassica, feita noperiodo da revolucao francesa por Jacques-Louis David. O artista contemporaneofez todo o trabalho com pessoas que, ate o momento, nao tinham tido nenhumcontato com a arte. A partir do documentario, algumas pessoas ampliaram suavisao de mundo e optaram por sair do lixao, procurando melhores condicoes devida. Oespaco da comunidade onde ocorrera a instalacao artistica pertence a FundacaoZoobotanica do Rio Grande do Sul. O local esta totalmente abandonado, tantopelas entidades estaduais quanto pelas municipais. Esse espaco, denominadoPesqueiro, era o unico local de lazer que a comunidade tinha, porem, de unsanos para ca, foi totalmente abandonado.Mesmo sendo um dos unicosespacos de entretenimento disponivel para a comunidade, nao houve nenhummovimento por parte da mesma para que o espaco fosse cuidado e melhorado. As pessoasainda nao tem consciencia de que o espaco e delas e que devem valoriza-lo erespeita-lo.Partindo do estudo dasobras, de dialogo e reflexoes estabelecidas, pretende-se chegar ao seguintequestionamento: A arte pode mudar a vida das pessoas? O projeto tem a intencaode chamar a atencao das autoridades locais e tambem da comunidade, para queeste espaco seja revitalizado, e, a partir de entao, volte a ser um espaco deconvivencia e lazer de toda a comunidade. Todos devem ter consciencia daimportancia deste local para a comunidade.Conhecer o artista e suaobra servira como uma mola propulsora para a aquisicao de conhecimentos emarte, desenvolvendo os seguintes conteudos: fotografia, conceitos de esculturae instalacao, video documentario, arte postal, elaboracao de projeto artistico,criacao de convites e elaboracao e edicao de videos, fazendo com que os alunosdespertem em si a vontade de fazer alguma coisa em prol da comunidade. Dessaforma, os alunos poderao refletir sobre possibilidades de se tornarem osprotagonistas de sua propria historia, tendo, quem sabe, condicoes demodificarem uma realidade que nao os satisfaz, passando a ter orgulho do seutrabalho e, consequentemente, do espaco da comunidade que estava praticamenteabandonado pelos orgaos competentes. 6CONCLUSAOE necessario educar oolhar para possibilitar diversas formas de leitura, seja da arte ou docotidiano, para que o aluno possa compreender e analisar a linguagem visual e,assim, utilizar este conhecimento e a criatividade para mudar o seu entorno.A partir do estudo dasobras de arte, o aluno da periferia ampliara