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"A vida e feita a qualquer momento, com partes de coisas." Nao e preciso esperar por grandes acontecimentos, nem que tudo esteja perfeito para se sentir feliz. Tomar um cafe com quem se ama, conhecer pessoas e estar desarmado para torna-las amigas, sorrir para um outro sorriso, se alegrar com o sol tocando na nossa pele... nao ha muito o que desejar, ha sim "partes de coisas". A vida e longa e os grandes acontecimentos sao a menor parte dela. A vida se equilibra por si so. A coisa mais certa e que tudo passa, o bem e o mal... Ate a saudade passa, vai diminuindo ate virar uma vaga lembranca.. Aquela pessoa que vai se afastando porque nao participa, nao se importa com o outro, mesmo vendo que ha tanto por fazer, mas nao bota a mao na massa, simplesmente vai deixando de existir, o corpo nos protege contra a dor, e simplesmente, vamos deixando de sentir falta dos "ausentes". Isso e libertador. E aqueles que so nos procuram para tirar energia quando precisam, mas nao sabem repor com companheirismo, alegria e atencao quando sao requisitados, um dia, talvez, aprendam que melhor do que ter e dar. Era domingo na cidade de Montevideu. A lua cheia banhava de cinza nao apenas o Rio de la Plata mas toda a cidade. E Anna.Aos 35 anos, ela comecava a duvidar de suas escolhas e pensava em como o trabalho numa multinacional a tinha conduzido a mais uma cidade, a mais uma solidao. Era uma mulher aparentemente serena. Naquela noite, caminhava pelo bairro de Pocitos com passos curtos e calmos, o corpo relaxado, mas altiva. Tinha os cabelos presos com uma caneta que vez ou outra se desprendia libertando sobre seus ombros nus, uma cortina negra e pesada como os cabelos das indias.De repente, se deu conta de que tinha se afastado demais do hotel e precisava voltar, fazer as malas para o retorno ao Brasil no dia seguinte. Comecou a procurar um taxi. Estava tarde, a rua deserta. Sentiu medo. Entao, notou que um homem a observava sorrindo e fumando um cigarro. Ela podia ve-lo bem por causa da claridade daquela noite, nao tinha mais de 30 anos, era alto, pele morena, cabelos negros que caiam indolentes sobre a testa, os olhos castanhos amendoados, quase tristes nao combinavam com o sorriso de canto de boca, maldoso, mas infantil.Ela parou de olhar envergonhada, e voltou a procurar por um taxi. De repente, ouviu num castelhano arrastado e doce, a voz grossa decidindo - no hay taxi, te voy a llevar a su casa, donde vive? - aquela voz, a imagem dele... E sentiu o rosto tomado pelo queimor da febre, e os pelos dos bracos arrepiando-se... Logo pensou que nao tinha se preparado para o encontro com um homem daquele, desejou estar mais bonita e nao naquele vestido de verao folgado, que o vento calmamente levantava e voltava a baixar, deixando a mostra suas pernas arredondadas e morenas.- gracias, pero yo volvere al hotel caminando - disse ela tentando convence-lo. Mas era tarde, Anna
queria estar com ele, e, contrariando seu manual de regras e sua vida sempre tao cheia de cuidados, entrou no carro daquele estranho de tez canela e cheiro de mar.Ele parou numa praca de onde podiam ver a lua e o rio. Contaram seus nomes e dividiram nao historias, mas ideias, estavam curiosos um pelo outro, se perguntavam, se olhavam com atencao, se queriam com a mesma urgencia daquela lua cheia, com o desespero de quem tinha apenas o tempo de uma noite para viver. Ele segurou sua cintura, lenta e delicadamente, mas firme, e, decidido, a puxou contra seu corpo, e o beijo aconteceu como algo proibido, perigoso, mas cheio de cumplicidade como se os dois, nao apenas ela, corressem risco. Anna era magnetica, deixa-la seria sofrido. Ele sentia isso, desejava te-la com tanta furia que jamais permitiria que partisse, nao naquela noite.Foram para a casa dele que agora parecia nervoso, quase timido. Segurou a mao delicada e quente de Anna e a levou para a cama. Tirou sua roupa rapidamente com medo de que ela mudasse de ideia e ele nunca a visse nua. Deslizou suas maos grandes, masculas pela barriga dela, descendo pela cintura e parando abaixo do umbigo, ele comecou a toca-la, puxando sua calcinha para o lado, queria lhe dar prazer e sentir como era Anna, ali. Ela segurou suas maos e o conduziu, depois tirou a calcinha, nao usava sutia e entao se mostrou toda nua para ele. Depois, enquanto ele a observada hipnotizado, ela ajoelhou-se na cama e foi assim, ajoelhada, ate ele, apoiou as maos em seu peito e o beijou novamente, desta vez com um desejo molhado, ansioso, apertando seus labios contra os dele, invadindo sua boca com a lingua, passando as maos por seus cabelos, rocando seu corpo no corpo dele, e o encontrou pronto para o amor. Anna o beijou com sede e a liberdade que nunca tinha sentido antes, depois segurando os bracos dele, o puxou para cima dela, e fizeram amor.Anna voltou para o Brasil no dia seguinte. Logo depois, recebeu um cartao de Natal com um convite romantico, mas preferiu nao aceitar, afinal, as deusas nao amam.
Eu estava tentando tornar a injustica visivel - Gandhi E, sao tempos dificeis para nos sonhadores..."As pessoas sem imaginacao podem ter tido as mais imprevistas aventuras, podem ter visitado as terras mais estranhas. Nada lhes ficou. Nada lhes sobrou. Uma vida nao basta apenas ser vivida: tambem precisa ser sonhada..."Mario Quintana ASSOCIACAO DOS DOCENTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS ADUNIFAL - NOTA A COMUNIDADE Alfenas, 19 de julho de 2012 Em assembleia realizada neste dia 19 de julho, os docentes da Unifal-MG decidiram rejeitar a proposta apresentada na ultima sexta-feira, dia 13 de julho, e manter a greve da instituicao que ja ultrapassa dois meses. Em razao deste ato, os docentes apresentam esta nota como uma justificativa a sociedade, a quem, de fato, o funcionalismo publico deve satisfacoes. Em primeiro lugar, respondendo a propaganda do governo que fala em 45% de aumento salarial, e importante frisar que este percentual representa um reajuste de perdas salariais de 7 anos (2008-2015) e contempla apenas 1% do quadro docente da Unifal (isso mesmo, apenas 4 professores), uma vez que trata apenas do ultimo nivel da carreira, ao qual pouquissimos ascendem. A esmagadora maioria dos professores, o governo federal apresenta uma proposta de REDUCAO SALARIAL. Apresentamos um quadro elaborado pelo professor de matematica Wagner F. Santos, da UFS, do reajuste percentual real, ao fim de 2015 (ano da ultima parcela do reajuste prometido), mantendo-se a inflacao nestes termos. Nivel 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Mestre -11,9 -11,8 -7,6 -8,8 -7,3 -8,3 -8,5 -9,1 Doutor -0,4 -1,0 +1,0 -9,2 -5,3 -2,3 -1,2 +5,9 APESAR DISSO, a proposta foi rejeitada principalmente por outras questoes: o governo propoe novas regras para a progressao da carreira, mas nao as apresenta, nos exigindo a assinatura de um cheque em branco para que ele preencha como queira nos proximos 6 meses; propoe que todos os docentes, tendo 4 ou 12 anos de estudos, comecem na base da carreira, submetendo um doutor a mesma remuneracao de um graduado, tornando ainda mais dificil conseguir profissionais qualificados interessados em vir para a instituicao (hoje mesmo, a Unifal possui vagas abertas paras as quais nao houve candidato aprovado, as projecoes para o curso de medicina sao piores); o governo se recusa a cumprir a Constituicao Federal, e cumprir a data base dos trabalhadores das ASSOCIACAO DOS DOCENTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS ADUNIFAL universidades, ou seja, o direito de TODO trabalhador em ter, anualmente, reposicao de perdas em razao da inflacao; propoe, ainda, que a carga horaria em sala de aula seja aumentada, o que impactara de imediato para sociedade, na diminuicao de servicoes extensionistas, como os atendimentos clinicos e intervencoes nas escolas. Apresentamos as razoes que levam a MANUTENCAO DA GREVE, como ultima forma de tentar obrigar o governo que elegemos a uma negociacao, de fato, com o servico publico, e compartilhar a generosidade que vem demonstrando com as instituicoes particulares. Afirmamos nosso desejo de que a greve e todos os prejuizos que causa tenha seu desfecho mais breve, mas, acima de tudo, que a expansao da
educacao superior seja levada adiante sem sucateamentos ou estrangulamentos de qualquer setor, sendo encarada como uma necessidade da sociedade e um dever do Estado e nao apenas um interesse politicopartidario. Docentes da UNIFAL-MG
Publica em Jacarei), que realiza reunioes gratuitas e abertas a sociedade mensalmente para debater e fortalecer educacao e educadores. Ana tem trabalho e opinioes respeitados dentro e fora da cidade ela e contratada para dar palestras para educadores e alunos e tem disposicao para participar de projetos politicos que considera coerentes com o que acredita ser o melhor para a sociedade. Ela faz, tambem, duras criticas a atual administracao da Educacao na cidade.O atual vereador e pre-candidato a prefeito Adriano da Otica disse, por telefone, que nao tem nada contra Ana. Discordamos com o que ela esta falando mas agradecemos pelo que ela contribuiu enquanto estava conosco, afirmou. O PPS manifestou-se por meio de nota, publicada tambem nesta pagina.Perfil: Ana Abreu de SouzaAna Abreu de Souza tem 41 anos e trabalha ha 25 a area da Educacao. De origem simples, estudou muito, sempre trabalhou com formacao de educadores e alcancou cargos concursados na area. Atuou na coordenacao da unica escola federal de educacao infantil na cidade. Durante a administracao do ex-prefeito Benedicto Lencioni, na direcao da municipalizacao do ensino na cidade como gerente pedagogica na formacao de todas as modalidades.Implantou um institudo de Profissionalizacao de professores na Univap. Diretora do Colegio Maria Imaculada, depois realizou dois mestrados e um doutorado, que concluiu em 2010. Foi entao que entendeu que sua proxima contribuicao seria aplicar seu estudo na evolucao da educacao, e teria um alcance amplificado atraves da atuacao na politica. Filiou-se ao PPS e, no ultimo dia 30, deixou o partido por discordar do mesmo. Ate o momento nao filiou-se a nenhum outro.Ana Realiza palestras para professores e alunos de escolas publicas ou privadas, alem de secretarias de educacao, alem de um Movimento pela Qualidade no Ensino Publico Municipal. Soma-se a sua vocacao uma indignacao com a maneira como se administra o ensino publico atualmente.Trechos da entrevista:Sobre o debate do dia 4Ana Abreu: Minha fala consistiu numa proposta de educacao para Jacarei cujo grande eixo e o conceito de Cidade Educadora, que preve um projeto de cidade, e nao so de governo para Jacarei. Nele, potencializam-se varios espacos da cidade como espacos educadores importantes.Discutimos desde a formacao de professores ate plano de carreira, em funcao do proprio plano que hoje e desenvolvido, que e um plano bastante precario com relacao a educacao.Cidade EducadoraAna Abreu: Cidade Educadora e um conceito mundial solicitado pela Unesco. E uma linha de atuacao que pensa em contribuir com a melhoria da qualidade de vida do cidadao como prioridade. Pensar que o sujeito e que forma os espacos. Este sujeito nao vai so a escola para aprender, mas vai a lojas, procura servicos e todos estao envolvidos em formar uma cultura, criar a educacao.E um processo de formacao de longo prazo, nao se faz em um mes e precisa de um projeto que seja realizado de fato. Infelizmente em 12 anos nao houve avanco, o plano de carreira, que e um item importante para a qualidade da educacao. A gestao que esta ai ha 12 anos e nao cumpriu uma linha do plano de carreira, e isto e
desvalorizar a educacao. Desvaloriza o profissional.A gente quer potencializar a participacao dos sujeitos nos espacos formadores que a cidade tem.Ana equilibra a ideia do papel da familia na educacao moral e, consequentemente, na formacao contra a violencia. Ela acredita que a escola tem, sim, que se preocupar com a formacao moral do individuoAna Abreu: Independente da familia tratar as questoes morais ou nao, a escola tem a intencionalidade clara de influenciar a educacao moral. Voce, mesmo que nao queira, se voce me tratar mal, esta me ensinando alguma coisa. Se voce me trata de maneira adequada, tambem esta me ensinando alguma coisa. So que voce nao tem a intencao de me educar. Porem na escola todos que la estao tem a intencao de educar. Os valores morais sao importantes no trabalho de qualquer educador. Como ensinar a tabuada e nao valorizar o respeito? Os valores sao um dos grandes eixos do trabalho pedagogico.Este e um sentimento que o servidor publico precisa compreender. Etica e algo que tem que se trabalhar na escola. A integracao familia-escola e importante, e a escola, em nossa proposta, vai trabalhar valores.A crianca nao aprende so matematica ou portugues, mas aprende sentimentos, emocoes, julgamentos, e nos temos que debater isso ai.Trata-se de uma mudanca cultural. Como romper barreiras para executa-la em nossa cidade?Ana Abreu: E dificil mas neste momento eu acredito no Izaias como um grande lider para este (possivel) projeto. Seria impossivel fazer isso se eu tivesse solitaria nesta situacao, porem e um projeto de cidade envolvendo um grupo grande. Acho que as pessoas tem que ser potencializadas. Tem muitos profissionais que estao trabalhando para a Administracao mas estao sem motivacao, nao estao sendo usados. Tem que motiva-los sem inibicao. Exemplo: Hoje eu lidero um movimento social pela qualidade da educacao (MOV). Algumas pessoas nao vao porque sofrem assedio moral, sao amedrontadas verbalmente. Isso nos nao queremos. Nao importa o partido, o profissional tem que participar.O MOV (Movimento pela Qualidade na Educacao Publica em Jacarei) e, por exemplo, uma organizacao suprapartidaria, tem um trabalho assim, gratuito, e servidores sao proibidos de ir, sofrendo assedio moral. Proibir funcionarios da educacao de irem a encontros como este e uma tristeza.EleicoesAna Abreu: Eu acredito numa virada nestas eleicoes.A grande transformacao que a gente quer e com relacao as pessoas que moram na cidade e como isso se estabelece. A Educacao nao tera um plano so de educacao, mas um plano de Cidade Educadora que interliga cultura, mobilidade social, qualidade de vida na saude, saude social. Neste sentido e uma mudanca de paradigmas.Hoje, em Jacarei, a Educacao tem dois caminhos: um caminho, imediato, mas que nao e educacao embora se diga ser, e o EducaMais. E imediato porque satisfaz a populacao carente imediatamente. Para mim isto nao e educacao. Esta e a linha atual. A outra linha e, ter uma escola com brindes (ex: uniforme de graca). Ja o plano que estamos construindo e um plano de qualidade e foco nas pessoas. Este ser humano nao sera mais formado na escola, mas tambem em centros culturais, centros de ciencia, espacos sociais
ligados a saude, tudo estara interligado.PlanosAna Abreu: O que diferencia (no projeto da oposicao) e um plano de mudanca da cidade. Um plano diferente para Jacarei. Sou educadora, e o Izaias nos convida a pensar a Cidade como um todo. Apesar de eu ser educadora, nao sou chamada para falar so de educacao, mas o que a minha area pode fazer pela saude, cultura do ser humano.(...)E o caso de pensar o EducaMais resignificado, em que a crianca tenha la um Centro de referencia da juventude, centro de saude, coisas especificas para sua faixa etaria.(...)Hoje voce vai numa area de infectologia de um posto de saude publica e ve um idoso com HIV sendo tratado ao lado de uma crianca de 10 anos com a mesma doenca. Esta crianca tem que ter uma esperanca diferente, que ela nao esta sozinha e ha outras criancas com a mesma idade com a doenca e que ela pode enfrenta-la.(...)Desde a hora em que uma crianca sai da casa dela nos ja temos que pensar nela. Por exemplo, qual e o acesso desta crianca? Hoje Jacarei pensa que tudo que e publico e para pobres (ex: tudo que e publico e para o povao), e nos sabemos que o transporte publico e para todos.Nao adianta a gente ter um EducaMais no Centro, por exemplo, mas a pessoa tem que se deslocar quilometros para chegar. Quanto tempo ele demora? Neste sentido, pensamos em Centros em que o professor possa ser formado no proprio centro. Acima de um trabalho para uma escola de tempo integral, queremos realizar um trabalho integral, conciliando saude, educacao, cultura...O aluno teria, no ambiente da escola, assistencia medica por exemplo. Assim se faz uma descentralizacao dos servicos para locais de acesso da populacao. E um exercicio de muito estudo e isso me deixa bastante esperancosa. E a primeira iniciativa que eu vejo, de fato, que pensa a cidade numa projecao de futuro. Nao estamos falando de predios, mas de uma mudanca de concepcao, em como voce pensa o sujeito. Criar qualidade de vida, e isso que a gente tem gestar em Jacarei. Qualidade de vida que seja sustentavel, saudavel, educadora principios do plano de cidade do Izaias e eu quero contribuir com esta visao de cidade educadora. A grande mudanca que esta sendo proposta e a integracao das dimensoes do sujeito a partir dos servicos publicos. A pessoa vista como um todo.Sua historia no PPSAna Abreu: Entrei na politica em 2010. Desde entao, o pre-candidato Adriano manteve conversas durante meses para me propor ficar no partido. Como eu queria exercitar a construcao de um projeto politico, escolhi ficar num partido menor. Inicialmente foi muito bacana. Havia promessas de desenvolver um projeto, eventualmente fazer uma pesquisa com meu nome (mesmo nao sendo minha intencao ser candidata).Depois disso, fecharam-se as filiacoes, fiz as teses do partido, aprovadas no municipio, que acabaram indo para a convencao estadual e por fim compuseram a convencao nacional do partido. E um partido integro, pesquisei muito, uma linha de conduta politica que admiro. Em Janeiro foi feita uma reuniao com os
pre-candidatos. Eu me manifestei, virei vice-presidente do partido, fizemos a reuniao, onde percebemos muitos pre-candidatos despreparados. Ali houve varias promessas de que poderiamos criar projetos, discutir e formar estes candidatos. Em fevereiro nada aconteceu. Promessas comecaram a ser desfeitas quanto a preparacao de candidatos.Ate que, em maio, eu mandei novamente um oficio pedindo reunioes com pre-candidatos, o que nao aconteceu. Eu nao posso conceber isto como um projeto, de fato, serio. Nao ha projeto. Eu queria fazer, estava pedindo para poder contribuir com o projeto, formar. Foi quando ouvi: Nao Ana, no projeto a gente pensa so depois que ganhar a eleicao.(...) quando eu vi que nao tem um projeto, e nao tem preocupacao com pre-candidatos, ai nao deu. O Adriano nao tem plano, nao tem conversa (no partido), as decisoes da executiva nao eram tomadas em pauta de reuniao.Foi entao que, na quinta-feira (dia 30) eu decidi que nao tem mais o que esperar, esta claro que com este tipo de projeto eu nao posso contribuir porque eu nao posso pedir votos para este tipo de candidato.Educacao atualAna Abreu: Minha indignacao e nao haver um projeto de educacao para a cidade. Quem fez o projeto atual de educacao nao e profissional de educacao.TrabalhoAna Abreu: Minha contribuicao hoje, e no ambito das executivas, de fazer (por isso nao quer ser candidata). Quero usar a politica partidaria para levar o meu trabalho para o povo. Estou surpresa com a repercussao da minha saida do PPS. A midia esta me procurando, muitos alunos e pessoas que nao via ha muito tempo estao me procurando e ate pessoas que eu nunca vi na vida me procuram e perguntam em quem eu vou votar.O desabafo de Ana:Creio que cada um tem o seu olhar sobre a minha desfiliacao. Respeito e me encho de esperanca ao perceber que como eu, ha varios indignados. Nao estou sozinha.Quero afirmar que a minha saida do pps foi assumida com muita maturidade, respeito a executiva do partido, mas discordo das conducoes encaminhadas; as atitudes encaminhadas pelo pps municipal mostram quem nao ha projeto de governo, e a mim afirmaram diretamente que querem o governo, depois eles vao pensar no projeto;Esta e outras afirmacoes antidemocraticas vao contra o que eu acredito em relacao a politica partidaria. Nao acredito num grupo de pessoas que usa o partido fora de um processo democratico, de discussao e acoes coletivas. Desde o meu 1o dia no partido manifestei a minha posicao a favor de um projeto. Eu nao posso ser apenas um cabo eleitoral, e muito pouco. Eu quero ser a construtora (junto com outros) de um projeto democratico coletivo. O meu objetivo nao era me candidatar, mas se fosse a favor de um projeto maior, eu iria me disponibilizar para contribuir; porem nao ha projeto. Como contribuir com algo que nao existe?O unico objetivo e o governo e depois se pensa o projeto; esta nao e a minha ordem. Creio que o projeto nasce primeiro, e com respeito vamos compartilhando e mostrando a populacao a que servimos e o que queremos; nao acredito no voto
cego, acredito no voto consciente, por isso tenho responsabilidades com a nossa gente.O candidato vazio faz cursos, faz treinos, faz aula de teatro e oratoria para enganar o povo, o candidato vazio tem o discurso roubado de programas, projetos e campanhas religiosas... Busca recortes da vida cotidiana, banalizando o real compromisso de um candidato. Vou assumir o meu apoio a um projeto que exista de fato, e acredito que a grande pergunta que a populacao deva fazer aos candidatos seja: qual e o seu projeto para a nossa cidade?Com esta pergunta os candidatos elevarao o nivel do processo, quem nao pensa projeto e so pensa governo assume que quer o poder pelo poder, assume a arrogancia e a falta de respeito com o nosso povo.A resposta do PPSCarissima Senhora Doutora e Mestra ANA ABREU.Recebemos, nesta data, o seu pedido de desfiliacao deste democratico partido e, nos comprometemos a baixar na lista de filiados do TSE, para que se concretize legalmente o Vosso pedido.Neste momento, nao podemos deixar de nos manifestar no sentido de, sobretudo, agradece-la pelo periodo de nosso convivio partidario e pela sua colaboracao na conducao de nossas politicas partidarias, bem como, por oportuno, desejar-lhe muita sorte e sucesso, em sua caminhada.Quanto aos argumentos lancados em seu pedido de desfiliacao, esclarecemos que nao concordamos com os mesmos, porem, dentro de nossos principios democraticos, respeitamos a sua forma de entendimento, apesar de discordarmos das mesmas.Afirmando sempre que a democracia se faz, com respeito as opinioes contrarias, porem, sem jamais desrespeitar a opiniao da maioria, a qual deve sempre ser acatada e respeitada durante o periodo em que esta perdure, pois mesmo sendo opiniao da maioria, estara sempre sujeita a mudanca, pois uma das belezas da democracia esta justamente em seu carater mutante e jamais estatico.Este partido, dentro de seus principios democraticos estara sempre de portas abertas tanto para voce quanto para qualquer cidadao que queira e goste de participar ativamente das mudancas que nossa sociedade necessita.Boa sorteEXECUTIVA MUNICIPAL DO PPS JACAREI SPSecretaria Geral Sidiney Cavalcante PereiraSaiba mais...Cidades Educadoras comecou como um movimento, em 1990, com base no I Congresso Internacional de Cidades Educadoras, realizado em Barcelona, quando um grupo de cidades representadas por seus governos locais, pactuou o objetivo comum de trabalhar juntas em projetos e atividades para melhorar a qualidade de vida os habitantes, a partir da sua participacao ativa na utilizacao e evolucao da propria cidade e de acordo com a carta aprovada das Cidades Educadoras. Mais tarde, em 1994, o movimento foi formalizado como o III Congresso Internacional em Bolonha.
o professor numa dimensao ampla , como pessoa e profissional,considerando assim o processo identitario e o percurso historico que o legitimapara a profissao do magisterio. O estudo aponta para a discussao dasingularidade dos processos que edificam a pratica pedagogica docente, bem comonos remete a fortalecer acoes de registros que possam articular a reflexaosobre os fazeres e saberes no processo de ensinar e aprender.Palavras chaves: Formacao de Professores. AutoriaDocente. Pratica Pedagogica