estamos em suas listas de prioridades?Meu pai sempre diz: "Voce e aquilo que faz, nao o que voce diz". Bem... O que voces fazem, nos faz chorar a noite.Voces, adultos, dizem que nos amam... Eu desafio voces: por favor, facam com que suas acoes reflitam as suas palavras.Obrigada!"Apos, mostrou um trecho do video onde essa menina aparece fazendo o seu discurso:Link: http://www.youtube.com/watch?v=yhmuUVkG-UwA seguir a professora fez uma sensibilizacao com os alunos pedindo: Como e possivel fazer a diferenca nesse mundo em que vivemos.Os alunos deram suas opinioes.Entao, a professora, apresentou outro video:Nesse video aparecia um trabalho realizado pedindo que as pessoas utilizassem a escada normal, ao inves da escada rolante.Link: http://www.youtube.com/watch?v=wc2f9RxBOzcQuestionou novamente os alunos com as seguintes indagacoes; Qual das escadas voces escolhem?O que fariam para que as pessoas usassem a escada normal?O que e mais saudavel?Questionou os alunos pedindo; Que outras coisas a gente faz e sabe que teria um jeito melhor? Nao so o melhor, mas, o mais interessante?Os alunos deram suas opinioes.A professora mostrou outros videos, um sobre o lixo e outro sobre o trabalho do artista Cris Jordan, sobre estatisticas do lixo:Links: http://www.youtube.com/watch?v=XwvYzmk-NjY http://www.youtube.com/watch?v=7mJkzD5eYIgA professora pediu que os alunos escrevessem um texto, em casa, falando sobre a sustentabilidade em nosso planeta e o que poderiam fazer para realmente fazer a diferenca na vida das pessoas.2a aulaAlunos dispostos em circulo, o notebook da professora sobre uma mesa.A maioria dos alunos nao trouxe o texto solicitado na aula anterior.A professora iniciou a aula com a fala de que a Arte deve ser vista como uma linguagem de fala e intervencao, nao como uma coisa ao leu, e sim como algo util para as pessoas.Questionou os alunos quanto as atitudes que tinham, mas que nao se davam conta: Quanto tempo demoramos no banho? Quantas coisas desnecessarias compramos? Quanta poluicao e gerada por causa dos jogos de futebol? Como fica a praia quando as pessoas passam o 1o do ano la? De vinte anos pra ca, o que se criou mais de lixo que antes nao existia? Quem voces conhecem que nao utiliza essas novas tecnologias, como o celular, por exemplo? Somos uma geracao mais evoluida? Ate que ponto?Nesse momento os alunos e a professora comentam o seguinte comercial do Itau:http://www.youtube.com/watch?v=InrmZjxKL1AE a professora volta a indagar:Por que precisamos de mais dinheiro?Por que consumimos tanto?A professora fala sobre o video a historia das coisas:http://www.youtube.com/watch?v=lgmTfPzLl4ENesse momento a professora e os alunos falaram sobre consumismo.E entao a professora propoe que os alunos escolham uma forma de fazer arte: Teatro, video, instalacao, performance, com o seguinte tema: O que eu faco de melhor?3a aulaA professora traz para aula uma nova proposta. A proposta e que os alunos aproveitem tudo o que foi comentado nas aulas anteriores e produzam um video para participarem do Festival Nacional de Curtissima Metragem- Claro Curtas 3a edicao.E o tema muda passa para:O tempo do agora.Comentou que era uma oportunidade de criarem arte a partir de suas reflexoes e os alunos individualmente comecaram a escrever um roteiro para o video. Os alunos teriam um prazo de quinze dias para produzirem seus videos