Virou moda agora qualquer tipo de discussao entre colegas na escola ser classificado como bullying. Vale a pena pensar na definicao correta deste tipo de comportamento para que nao haja nenhum tipo de confusao onde qualquer troca de insultos entre alunos seja considerado como este tipo de agressao.O termo Bulliyng compreende todas as formas deatitudes agressivas, fisicas ou psicologicas, intencionais e repetidas, queocorrem sem motivacao evidente, adotadas por uma ou mais pessoas contraoutro(s), causando dor e angustia, e executadas dentro de uma relacao desigualde poder. Portanto, os atos repetidos entre iguais (estudantes) e odesequilibrio de poder sao as caracteristicas essenciais, que tornam possivel aintimidacao da vitima.O bullying e classificado como direto, quando asvitimas sao atacadas diretamente, ou indireto, quando estao ausentes. Saoconsiderados bullying direto os apelidos, agressoes fisicas, ameacas, roubos,ofensas verbais ou expressoes e gestos que geram mal estar aos alvos. Obullying indireto compreende atitudes de indiferenca, isolamento, difamacao,sendo mais adotados pelas meninas. Esses atos de bullying sao impulsionados, muitas dasvezes, pela falta de conhecimento, pelo preconceito e ate mesmo pela falta derespeito ao proximo. Entre as formas de bullying estao:Insultar AcusarAtaques fisicosrepetidos contra uma pessoa, seja contrao corpo ou propriedade;Depreciar a vitima semqualquer motivo;A exclusao de alguem do grupo social;A injuria;A calunia ou difamacao;A perseguicao;Chantagem;A discriminacao;Usar as tecnologias deinformacao para praticar o cyberbullying (criar paginas falsas sobre a vitimaem sites de relacionamento, de publicacao de fotos etc.)Fazer comentariosdepreciativos sobre a familia de uma pessoa (particularmente a mae), sobre olocal de moradia de alguem, aparencia pessoal, orientacao sexual, religiao,etnia, nivel de renda, nacionalidade, etc.Combater esse problema nao e tarefa simples enecessita de um conjunto de acoes que visem coibir a pratica, para issotorna-se fundamental que nossos alunos conhecam profundamente o significado dessetermo e suas consequencias na vida das pessoas, para que possam refletir sobresuas atitudes e deixarem de praticar bullying. Entretanto chamar tudo de bullying e culpa-lo por todo comportamento tambem nao e a solucao e apenas camufla outras questoes.O bullying virou o novo ganha pao dos pscicologos e o novo Voce assistiu a novela ontem? nos encontros de maes. Mesmo sem base academica sobre o assunto, e de apreciavel bom senso constatar que nem todas as mazelas da psique humana sao decorrente do bullying.Pelo menos, ja nao e tudo culpa somente dos videogames. Aautora argumenta que no processo de alfabetizacao existem tres elementosinter-relacionados quem ensina, quem aprende e o objeto de conhecimentoenvolvendo esta aprendizagem. No entanto, apenas os dois primeiros tem sidocaracterizados, seja na discussao sobre o metodo de ensino, seja ao pensar oprocesso de maturacao do aluno.Historicamentea escrita tem sido tratada com o um processo de codificacao, Emilia Ferreiro,ao contrario, enfatiza que a escrita, objeto de conhecimento no processo dealfabetizacao, e um sistema de representacao fruto de um processo historico e otratamento do processo do ensino e de aprendizagem durante este periodo deveoportunizar aos alunos condicoes para que estes compreendam o processo deconstrucao e suas regras de producao. Isto envolve, fundamentalmente, entendero que a escrita representa para o aluno.Aforma como a natureza da escrita e concebida pelo educador traz consequenciasimediatas em sua pratica educativa. Caso seja concebida como um codigo