Alguem lembra de mim ainda? Do surto que tive? Pois voltei pra contar que ha meses nao sofro mais. Nunca estive tao feliz em toda minha vida. Nao tenho mais 98 quilos, to com 90, naturalmente. Gorda ainda, obvio. Mas to feliz e posso muito mais. Tenho muuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuitas novidades e mesmo tendo postado poucas vezes e nao ter sido "famosa", acho que devo desculpa a todas que estavam aqui pra me ajudar e tambem pra serem ajudadas por mim, juntamente com outras meninas e eu sumi de repente. Obrigada por tudo e vamos continuar! :) E agora ja tenho 20 anos! Uhul!Um beijo enorme! http://www.panoramio.com/photo/45229033?source=wapi&referrer=kh.google.com BUENO, Ricardo Henrique. PIBIC/Fundacao Araucaria, Geografia, FECILCAM, bueno_ricardo_henrique@hotmail.comCOLAVITE, Ana Paula (OR)FECILCAM, apcolavite@hotmail.comA presente pesquisa e apresentada com a intencao de analisar alternativas tecnologicas inovadoras aplicadas ao ensino de conteudos da Geografia, evidenciando a importancia dos mecanismos de visualizacao cartografica e de cartografia multimidia neste processo de ensino/aprendizagem. Desta maneira, adota-se como objeto de analise os softwares livres Google Earth (produzido pela Google) e World Wind (produzido pela Nasa) para os quais pretende-se evidenciar como podem servir de ferramenta didatica auxiliar nas aulas de Geografia do ensino basico, com enfoque de aplicacao para o ensino dos conteudos existentes nas Diretrizes Curriculares do Estado do Parana da 5a serie do ensino fundamental. O processo em que se realiza este estudo tem inicio na analise das necessidades estruturais para o seu funcionamento identificando a menor configuracao necessaria em termos de sistema operacional e sistema de hardware, partindo entao para analise das funcoes e qualidade das imagens de satelite disponiveis em cada um dos softwaresenvolvidos na pesquisa, para entao correlaciona-los com os conteudos da 5o serie do ensino fundamental em que podem ser aplicados (cartografia, meio ambiente, geografia urbana, dentre outros). Resultados preliminares demonstram que ambos os softwares necessitam de computadores com boa capacidade de processamento e visualizacao de imagens para funcionar em sua plenitude. Ademais a quantidade de aplicacoes possiveis a partir de suas funcoes e imensa, o que demandara a analise detalhada de cada funcao correlacionando-a ao conteudo de Geografia em que podera ser ferramenta auxiliar de ensino, dados estes que serao delineados em tutoriais explicativos. BUENO, RicardoHenrique[1]SOUZA, AndersonWesley de Lima[2]RESUMONeste trabalho,realizou-se uma abordagem a respeito das praticas de ensino de Geografiareferentes as atividades curriculares do estagio supervisionado no ColegioUnidade Polo de Campo Mourao - PR no ano de 2012. Buscou-se por meio destasatividades, compreender como os alunos correlacionam os conteudos de Geografiacom informacoes transmitidas por veiculos midiaticos, sejam eles impressos,televisivo ou via internet. A ideia central pautou-se na questao polemica doaquecimento global, muito amplamente divagada pelos meios de comunicacao e emmuitos casos sem cunho cientifico. Desta maneira, para a consumacao destapesquisa, realizaram-se aulas expositivas aos alunos apresentando-se os pontosde vista relativos ao aquecimento global. Este, por sua vez, trata-se de umtema complexo e muitas vezes mal trabalhado em sala de aula. Portanto, por meiodeste estudo, procurou-se instigar o interesse dos alunos pelos conteudos de Geografiae associa-los as reportagens transmitidas pela midia.Palavras chave: Alunos. Professores. Era da informacao. [1]Licenciado e Bacharel em Geografia, Estudante de Pos Graduacao em Geografia