8o PREMIO CONSTRUINDO A IGUALDADE DEGENEROEscola premiada: Colegio Estadual Almirante FredericoVillarENTREVISTA QUAL O PROJETO DESENVOLVIDO NO AMBITO DAESCOLA PROMOTORA DA IGUALDADE DE GENERO?WORKSHOP DIVERSIDADE DE GENERO: MUDANCAS DE PARADIGMA NA SOCIEDADECONTEMPORANEA IMPACTOSESPERADOS OU ALCANCADOSDesde a primeira apresentacao em 2009, o projetorevelou-se potencialmente transformador. Gerou embates, debates e reflexoes,tanto por parte dos docentes, discentes e familiares dos alunos da escola.Por parte dos docentes, houve durante o processo deelaboracao, manifestacoes diversas: ausencia de interesse, apesar das variasoportunidades e pedidos para se colocarem sobre o tema, medo da repercussao,onde utilizavam o termo polemica e o pedido para nao ir adiante.Em relacao aos pais, alguns que estavam em conflitocom os filhos, apos apresentacao da mesa redonda, vieram abracar os filhos emgesto de conciliacao.A repercussao da mesa chegou em outra escolaestadual, cuja direcao sinalizou o desejo de que o evento fosse replicado la,ja que alguns professores estavam manifestando homofobia e viam a necessidadeda busca de solucao.Para a mae de uma adolescente lesbica e esta tambemcom a mesma orientacao, foi um momento de catarse. Seu depoimento contundente, em uma comunidadeque a conhece, deu-lhe oportunidade de mostrar-se enquanto cidada. Segundo ela, foi gratificante a experiencia,fortalecendo sua autoestima e de sua familia.Para muitos adolescentes, a mesa significou ummomento de visibilidade tanto a existencia quanto a necessidade dereconhecimento das diferencas. Tendo tido tamanha repercussao, estou propondo umnovo formato que e o do workshop, para possibilitar maior participacao e trocade experiencias entre os participantes, que em principio sao docentes, maspodem ser grupos de alunos, familiares ou misto. QUAL A IMPORTANCIA DO PREMIO CONSTRUINDOA IGUALDADE DE GENEROOpremio simboliza e da visibilidade a diversas coisas: Ao compromisso historico-politico do governo emcontribuir para a mudanca de mentalidade do povo, fortalecendo os gruposprotagonistas das transformacoes que emergem naturalmente no seio da sociedade Ao reconhecimento do trabalho de todo profissional,de todo cidadao que tem consciencia destas transformacoes e se empenha acompreende-las e estuda-las. Reforca o papel da escola enquanto um dos pilaresfundantes da formacao do cidadao, atuando como centro disseminador dos novosconceitos e dos novos paradigmas que orientam a organizacao social. Da visibilidade a importancia das politicaspublicas e dos cursos de qualificacao e capacitacao oferecidos, como osdesenvolvidos pelo Centro Latino-Americano em Sexualidade e Direitos Humanos doInstituto de Medicina Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro(CLAM/IMS/UERJ) do qual fui cursista em 2009.Em um momento em que instituicoes como a APSERJ e a AssociacaoBrasileira de Ensino das Ciencias Sociais ABECS das quais faco parte, lutapara que a SEEDUC revise a decisao de manter a carga-horaria de um tempo para aSociologia e Filosofia no primeiro e segundo ano do Ensino Medio, decisao quetira assim o espaco da reflexao e analise de questoes sociais fundamentais paraos nossos jovens alunos de escolas publicas, que enfrentam desafios eadversidades em idades tao tenras, vejo com esperanca, iniciativas corajosascomo esta do governo federal em dar espaco para a busca de respostas e mais queisso espaco para o dialogo.E finalmente este premio contribui para a disseminacao do conceito Diversidade, como conceito-chave para asuperacao dos diversos niveis de discriminacao e preconceito que permeia asrelacoes sociais no Brasil. POR QUE O PROJETO?As escolasde Arraial do Cabo