"Este livro e dirigido a todos, mas poderia ajudar particularmente professores e alunos.Gostaria de que estes ultimos , se tivessem acesso a esse livro , e se o ensino os entedia, desanima, deprime ou aborrece, pudessem utilizar meus capitulos para assumir sua propria educacao."Gostei muito dessa dedicatoria , pois parece que foi feita sob medida para mim!Bom , a organizacao disciplinar e fruto do seculo XIX , e no seculo XX se institucionalizou. A disciplina nao se origina apenas de uma ideia interna, mas sim de um conhecimento externo. Devemos olhar nossos conteudos de uma forma nova - abolir a ideia de que o conhecimento esta em "arquivos separados" , mas que eles estao juntos , como um todo , e nao fragmentado.O rompimento do isolamento das disciplinas faz com que a ciencia evolua : Nao bastava estudar a Fisica ou a Biologia separadas , atualmente estuda-se a Biofisica , Astrobiologia. ( Bom exemplo esse meu ).Mas para os professores , esta tarefa e ardua. Trabalhar junto uma coisa que sempre viram separado.Licenciandos em processo de graduacao ja vivenciam essas praticas. O grande problema , como diz no texto , e conseguir que as areas do conhecimento articulem-se entre si ( isso ficou meio ambiguo , mas era essa a ideia que eu queria passar mesmo =D ) .Entao , nos deparamos com um paradigma : Temos que desestruturar essa tradicional maneira de ensinar.O vento da mudanca esta se aproximando! O conhecimento tem que ter movimento , vida , cor! Por isso tem que ser multi , poli , inter disciplinar. Minha releitura do capitulo 12 do livro da Ilma Passos Alencastro Veiga , espero que tenham gostado das minhas postagens! Ja havia postado o capitulo 4 entao darei sequencia , e dos mesmos autores do capitulo 4 ( Joao , Jose e Wilma)Na area da educacao , existem os seguintes planejamentos:Planejamento EducacionalPlanejamento de CurriculoPlanejamento de EnsinoVou anexar os esquemas provenientes do texto Etapas do Planejamento de ensinoRecursos de ensinoHumanos : Professor , Aluno,colegas de outra classe,diretor e outros profissionais,comunidade( pais , profissionais,autoridades)Materiais: Do Ambiente - Natural ( agua,folha,pedra...) Da Comunidade : Bibliotecas, Industrias, lojas...E a AVALIACAO!Tipos de Planejamento de Ensino:Planejamento de CursoPlanejamento de UnidadePlanejamento de AulaImportancia do Planejamento de Ensino:- Evita a Rotina e a Improvisacao- Contribui para a realizacao de objetivos previstos e para a eficiencia do ensino- Garante maior seguranca na direcao do ensino,alem de economizar tempo e energiaCaracteristicas de um BOM planejamento de ensino- Ser elaborado em funcao das necessidades dos alunos e das condicoes de local, tempo e recursos- Deve apresentar flexibilidade e clareza. Considerado O Pai da Didatica , este texto trata sobre:o planejamento escolar e a sua importancia , os requisitos para um bom planejamento , os objetivos da escola democratica , as exigencias dos planos e programas oficiais Os principios e condicoes de transmissao e assimilacao ativaO plano da escolaO plano de ensino - a justificativa da disciplina, delimitacao dos conteudos,os objetivos especificos,o desenvolvimento metodologico,a introducao e a preparacao do conteudo, o desenvolvimento do estudo do conteudo, a sua aplicacao e o plano de