culturais, procurando articular em sua argumentacao as leituras dos textos de Umberto Eco, Iuri Lotman e Julia Kristeva.2. Considere a seguinte materia, publicada no caderno Ciencia, do jornal diario Folha de Sao Paulo, de 09/03/2011 (para le-la na integra, basta clicar o link logo abaixo):http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/886339-macaco-prego-pesca-cupins-com-galho.shtmlTendo em vista o assunto da reportagem em questao, como vc. avaliaria a questao do desenvolvimento de habilidades instrumentais no trato com a natureza, por parte do reino animal, a luz das teses manifestas nos textos de base da unidade, especialmente tendo em conta uma concepcao antropologica da cultura, visada pelos estudos semioticos?3. Considere a seguinte passagem do texto Comunicacao , de Ugo Volli (in : Manual de Semiotica, p. 18,19) : Quando imaginamos uma comunicacao, normalmente nao pensamos em situacoes tao elementares como entender a direcao do movimento de um carro, deduzir o tempo que faz pela cor do ceu ou identificar um cao por certa imagem colorida em nosso campo visual. Referimo-nos, ao inves disto, a atividades como enviar uma carta, fazer publicidade, gritar alguma coisa a alguem, narrar uma historia (...). E claro que a significacao da qual falamos no paragrafo anterior nao e um fennomeno do mesmo tipo que uma autentica comunicacao. Neste caso, nao existe um emissor que nos envia uma mensagem de ceu nublado para fazer-nos prever chuva ; o rapaz que encontramos nao esta procurando parecer um estudante (simplesmente tem um jeito de estudante), os exantemas do sarampo nao nos sao enviados pelo virus da doenca como uma especie de carta para informar-nos, mas sao uma desagradavel consequencia biologica de sua presenca em nosso corpo, que o medico e capaz de interpretar . Considerando a distincao proposta nesta passagem, entre as nocoes de comunicacao e significacao, como vc. correlacionaria cada uma destas nocoes com os modelos da pesquisa semiologica e semiotica, em Umberto Eco e Roland Barthes ? 4. Considere o seguinte segmento de materia publicada no caderno Poder, do jornal Folha de Sao Paulo, de 27/04/2011 (para ler o artigo, acesse o link abaixo): http://www1.folha.uol.com.br/poder/907810-governo-vai-mudar-regras-para-outorga-de-radio-e-tv.shtmlProcure analisar o texto desta materia, tendo em vista os procedimentos de conotacao que ele mobiliza, no modo como Roland Barthes elabora sua estrutura, no capitulo Lingua/Fala , de Elementos de Semiologia. 5. Discorra brevemente, partindo das ideias centrais dos textos de Carlo Guinzburg e de Ugo Volli (sobre as modalidades elementares da compreensao e da interpretacao), tentando identificar o modo como a nocao de signo se torna central para a inferencia e para o entendimento textual.6. Considere a seguinte passagem de Algumas consequencias de quatro incapacidades, de Charles Sanders Peirce (a sua pagina 270):Uma vez que o signo nao e identico a coisa significada, diferindo desta sob alguns aspectos, ele deve ter claramente alguns caracteres que lhe pertencam a si mesmo, e que nada tem a ver com sua funcao representativa. Denomino estas de qualidades materiais do signo (...). Em Segundo lugar, um signo deve ser capaz de estar conectado (...) a um outro signo do mesmo objeto ou ao proprio objeto. Assim as palavras nao teriam utilidade alguma a menos que pudessem ser conectadas