Atividade 3.4 maria joseView more presentations from MARIAZEZINHA. Curso: Tecnologias na Educacao: Ensinando e Aprendendo com as TICUnidade 3: Curriculo, Projetos e Tecnologias Atividade: 3.3 Projetos de trabalhos em sala de aula com a integracao de tecnologias ao curriculo.Tutora: Deusiram de Sousa Barros SilvaCursistas: Jane Farias Lima Nunes Maria Jose Pereira de SousaE Unidade Escolar: Col. Est. Raimundo Alencar LeaoTurma:8oData: 05/06/2012Tema: O BLOG COMO RECURSO DIDATICOEstrutura CurricularModalidade / Nivel de EnsinoComponente CurricularTemaEnsino Fundamental InicialArteArte Visual: Producao do aluno em arte visualEnsino Fundamental InicialLingua PortuguesaLeitura e Producao de textoDados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aula Ser capaz de compreender e interpretar textos que circulam na sociedade e perceber as diferentes dimensoes da leitura; Ser capaz de compreender e utilizar-se de diversos generos textuais presentes em situacoes de interacao social, respeitando as diferentes manifestacoes da linguagem. Reconhecer diferencas entre a linguagem oral, escrita e a linguagem da internet. Narrar fatos considerando a temporalidade e a causalidade. Compreender a leitura buscando informacoes, significados das palavras no texto, deduzindo atraves da leitura dos textos encontrados nos blogs. Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso de palavra ou de recurso expressivo das figuras de linguagem.Duracao das atividadesAproximadamente 60 minutos tendo em vista que a proposta e interdisciplinar e dialoga com diversas areas do conhecimento.Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o aluno- Nocoes de estruturas de generos textuais narrativos;- utilizar, nas atividades que necessitam destes recursos, o laboratorio de informatica para a utilizacao de computadores.Estrategias e recursos da aula Computador e internetRecursos Complementares Sugestoes de links para alunos:-- Criacao de blog gratis: http://www.criarumblog.com/ AvaliacaoA avaliacao desta atividade sera de acordo com a participacao e interacao dos alunos envolvidos. Um processo continuo de reflexao, em todas as atividades propostas durante o projeto de pesquisa. A participacao e envolvimento dos alunos ao longo do trabalho, Analise se eles compreenderam como se realiza uma pesquisa, se fizeram suas pesquisas de forma autonoma e participaram das situacoes propostas. Se aprenderam criar blog para a divulgacao de sua pesquisa. Assunto nobre, bonito de falar, emocionante ate... Mas, voce ja reparou que a liberdade de expressao no sentido mais amplo nao existe. Dizer o que se pensa, ser transparente ou autentico pode trazer consequencias negativas. Meca cautelosamente as possiveis repercussoes e consequencias de suas declaracoes pois isso se dara em como suas palavras serao recebidas e interpretadas. Para que tenhamos um ambiente de livre expressao devemos acima de tudo fundamentar nossas afirmacoes em evidencias concretas e fatos. Iniciar um discurso com expressoes do tipo: eu acho; estao dizendo; fiquei sabendo ou ainda evocar como fonte a suspeitissima radio peao ou radio corredor nao fara bem para nossa imagem. Por mais dificil que possa parecer, retirar opinioes radicais, criticas destrutivas, acusacoes infundadas, preconceitos ou fofocas do seu rol de assuntos no ambiente de trabalho. Assim, voce nao sera chamado a se explicar, nao tera que se desculpar por suas palavras.Liberdade de expressao precisa ser exercida com responsabilidade e prudencia. Assim, na medida do possivel, toda palavra que vier a boca devera ter feito uma escala no hemisferio esquerdo do seu