no salaoE no terreiroO teu olhar que incendiouMeu coracaoApos a escuta das musicas, sugira que as criancas comentem: Questione?- De que fala a musica do seu grupo? - Essa musica conta uma historia?- Quem sao os personagens? - Onde acontece essa historia? - Que ritmo essa musica representa? - Em que epoca do ano ouvimos mais essas musicas na escola e em nossas casas?ATIVIDADE 3Proponha uma atividade de escrita para as criancas. Elas irao ler novamente a letra da musica do seu grupo. Peca para selecionar palavras que rimam. Brinque de fazer rimas, uma das criancas lera uma palavra de sua musica e as outras deverao falar uma nova palavra para fazer a rima. Depois, cada grupo ira pensar numa forma de (re)apresentar a musica. Eles poderao apresentar atraves de desenhos, pinturas, colagens, dramatizacao, danca etc.Indicacoes de Livros:------------Vida de Viajante - A Saga de Luiz Gonzaga de Dominique Dreyfus.Musica para Acordeom - Tributo a Luiz Gonzaga de Roberto Bueno.Luiz Gonzaga, suas cancoes e seguidores - Jose Marcelo Leal Barbosa.d)Avaliacao:Durante o estudo o professor podera observar a participacao, envolvimento das criancas nas atividades propostas. Observar o poder de sintese das criancas em seus relatos orais e por escrito relacionados a vida e obra do cantor.__________________________________________________________________________________________PLANO DE AULA 19: SAMBA, UMA VIAGEM AS NOSSAS ORIGENSDados da Aulaa)O que o aluno podera aprender com esta aula:- Conhecer a origem do samba;- Conhecer os tipos de samba;- Conhecer os artistas representantes do genero;- Aprender os passos de samba;- Produzir trabalhos artisticos baseados em sambas.b) Duracao das atividades: 4 aulas com duracao de 50 minutosc) Estrategias e recursos da aula:ATIVIDADE O1 - CONHECENDO AS ORIGENS DO SAMBA.1 MOMENTO: O professor devera combinar com a turma um estudo sobre o samba. Para dar inicio, fara alguns questionamentos junto as criancas:Quem aqui gosta de samba?Alguem sabe o que significa a palavra "samba"?Os pais de voces costumam escutar samba em casa?Voces poderiam me falar o nome de cantores ou grupos de samba?Alguem aqui sabe cantar um samba?Quem sabe sambar?Voces conhecem a origem do samba?http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Batuque.jpg2 MOMENTO: O professor, agora, pedira que as criancas assistam com calma a um video sobre o samba.Video: http://www.youtube.com/watch?v=fWnknizOXdE&feature=relatedApos a exibicao, o professor fara novas perguntas:Voces compreenderam bem o que o video mostra?Alguem poderia me dizer como o samba comecou?Voces saberiam me dizer os nomes dos sambistas citados no video?Alguem prestou atencao no que significa a palavra "samba"?3o MOMENTO: O professor fara uma dinamica, a qual ele tera que colocar informacoes dentro de um balao/bexiga (um para cada aluno). Todos de pe se organizarao em circulo. Cada aluno sera convidado a ir ate o centro e retirar uma bexiga. Ao retornar a roda, estourara a bexiga, encontrando um papel com a informacao sobre o que foi estudado. O professor lera a afirmacao e o aluno respondera se ela e verdadeira ou falsa. Entao, o professor perguntara para o restante do grupo se ele acertou. E so depois, dira se a informacao realmente e verdadeira ou nao.http://pt.wikipedia.org/wiki/SambaATIVIDADE 02 - CONHECENDO OS PRINCIPAIS REPRESENTANTES DO SAMBA.1o MOMENTO: O professor propora para a turma que todos construam um grande painel,