mais e nova repressoes dirigem devolta para o ego (EU/SELF), ou seja, a pulsao agressiva e introjetada einternalizada pela crianca seguindo dois caminhos.Para entendermos esses dois caminhos vamos lembrar ou esclarecer a divisao daconsciencia: ego, superego e id. O ego ou consciencia propriamente ditarepresenta a parte que corresponde ao conhecimento do momento presente. E aresposta as perguntas: Quem sou? O que estou fazendo? E a propria personalidadeenquanto atua no momento presente. Pensar a realidade presente. Planejar arealidade futura. Proteger a si mesma sao funcoes do EGO. Algumas vezes,gostariamos de agredir e temos que sorrir. Esse sorriso convencional e funcaodo ego.O superego tem a funcao de deixar o homem ajustado, integrado a vida social.Rege os principios morais. E a propria personalidade enquanto age guiada porprincipios (valores). Surge durante a prolongada dependencia da crianca de seuspais e de todo meio social. Sua funcao e adaptar-se, aceitar e incorporar em sias normas sociais, o principio da moralidade, aquilo que nossa conscienciachama de lei superior.O id caracteriza-se pelo fato de suas forcas dinamicas estarem fora do controleda vontade. E a parte da consciencia mais antiga e mais profunda. E carregadode impulsos egoistas, isto e, nao levam em consideracao os demais. Refere-se asnecessidades ou impulsos basicos herdados pelo homem. Tais impulsos, segundoFreud, sao de origem sexual (eros) ou de origem agressiva. Assim, o ego edominado pelo principio da realidade; o superego pelo da moralidade e o id peloprazer. Apos estes esclarecimentos vamos procurar entender como a repressao da pulsaoagressiva da crianca e introjetada seguindo os dois caminhos. Primeiro caminho,o ego ou a consciencia propriamente dita da crianca assimila uma parte dapulsao agressiva reprimida. O segundo caminho, a outra parte do ego fica contraa pulsao agressiva formando o superego. Bem, cada pulsao agressiva abandonadapela crianca (forcada de forma repressiva pelos adultos) e assumida pelosuperego, aumentando a agressividade deste contra o ego. Esta dose deagressividade reprimida e transferida para o ego, transformando-se emsentimento de culpa. Assim, sob a forma consciente, a pulsao agressiva estapronta para ser descarregada contra o ego na intensidade que gostaria de te-lasatisfeito, dirigindo-a a estranhos.Explicando melhor: A crianca tem a necessidade de ter uma familia bemestruturada, objetivando ser feliz, pois o satisfaz como ser humano e parecendocom os demais coleguinhas. Nao tem e vem a frustracao. A realidade para ela emuito cruel e sente-se culpada por essa situacao. Ela nao consegue entenderporque seu amigo tem aparentemente uma familia bem estruturada e ela nao. Porque nao tenho, sera que nao mereco? Por nao saber lidar com suas subjetividadese por nao ter maturidade para entender a realidade, vem a frustracao, a culpaque culminam na agressividade. A explicacao teorica parece simples, mas napratica, no cotidiano da escola a agressividade assume outras interpretacoes.Exemplos classicos na escola: ele esta agressivo porque os pais estao seseparando; ele e agressivo porque os pais sao separados; ela e agressivaporque e adotada; ela e agressiva porque e filha unica e muito mimada; eagressivo porque vive na rua, pede esmola, passa fome, nao tem familia, os paissao agressivos, nao tem limites, veio da favela, usa drogas, etc. E dai? Comoeducadores nao podemos corrigir distorcoes familiares,