Objetivo: Fazer os alunos perceberem quando e possivel fazer uma comparacao direta (aproximar o que se quer comparar ) e quando precisamos de um terceiro elemento para ser o intermediario na comparacao.Hoje, vamos jogar. O que voce acha da ideia?Atividade 1 - "Quem levanta, ganha! "Para esse jogo, voces vao trabalhar em grupos e cada grupo vai ganhar: um barbante um circulo (anexo 2) uma caixa um objetoQuando os grupos estiverem formados e com o material a mao, devem prestar atencao para as orientacoes que a professora vai dar. Cada grupo deve levantar o barbante bem esticado para que os outros grupos possam ver seu comprimento. O grupo que tiver o barbante mais comprido deve se levantar. Os demais permanecem sentados. O grupo que se levantou ganha um ponto. Agora e a vez do circulo. Todos os grupos levantam o circulo. O grupo que tiver o menor circulo deve se levantar e ganha um ponto. Os demais permanecem sentados. Dessa vez, vamos brincar com a caixa. Todos levantam as caixas. O grupo que tiver a caixa maior deve se levantar e ganha um ponto. Os outros grupos permanecem sentados. Levantem, agora, o objeto que cada grupo tem. O grupo que tem o objeto mais pesado deve se levantar e ganha um ponto.Os demais permanecem sentados.Agora, todos deverao colocar seus materiais (barbante, circulo, caixa e objeto) na sacola que a professora trouxe. Vamos misturar tudo e comecar novamente?Atividade 2 - De um palpite.Voces ainda vao continuar em grupos para essa atividade. Prestem atencao no que a professora vai mostrar e o que ela vai perguntar.Vejam os objetos:a) um lapis e uma canetaQual dos dois voces acham que e mais comprido? _______________b) duas bolasQual das duas voces acham que e mais pesada? ________________c) duas tiras de papelQual das duas voces acham que e mais larga? __________________d) dois bastoesQual dos dois voces acham que e mais grosso? _________________e) uma jarra e uma garrafaEm qual das duas voces acham que cabe mais liquido? ___________Como fazer para ter certeza da resposta?Agora, cada grupo vai dizer o que respondeu e ouvir o que os outros responderam.Atividade 3Ainda em grupos vamos resolver essa questao.a) Observe no "mapa" o caminho que Luis faz para ir ate a casa de sua avo e o caminho que ele faz para ir ate a casa de sua prima.Hoje ele precisa decidir quem visitar, se sua avo ou sua prima, mas esta cansado, e quer escolher o caminho mais curto.Mas ai e que esta o problema: ele nunca tinha comparado os caminhos! E agora, como resolver so olhando o mapa? Sera possivel? Vamos tentar ajudar?Converse com seu grupo e veja se encontra uma solucao para saber qual e o caminho mais curto. Anote aqui o que voces acham que e preciso fazer para compara-los.__________________________________________________________________________________________________________________b) Agora, queremos comparar outras coisas.Diga como e possivel fazer a comparacao em cada caso:1) a largura da porta do armario e da porta da sala;______________________________________________________________________________________________________________2) a altura da porta e o comprimento da mesa da professora;______________________________________________________________________________________________________________3) o comprimento da lousa e da janela.______________________________________________________________________________________________________________Uma pequena conversa para encerrarmos a aula de