Porra manoooo nao acreditoooo, como alguem faz aniversarioooo sem uma festa ''SERIA PORQUE ELE E FOREVER ALONE'' Ai que raiva em Thiago Paiva eu queroooo festaaaaaaaaa Oi tarados .-. , hoje uma pessoa muito estranha faz aniversario, vou dar uma dica! O nome dessa pessoa comeca com THI e acaba com AGO. Ta dificil ne?Foda-se tambem U.UEnfim, pra comemorar o aniversario desta pessoa, eu ia fazer uma festa na lage e chama os zamigo pra comer aquele churrasquinho de gato e suco de balde. Mas como esse aniversariante e anti social, vou so cantar uma musica muito famosa, da minha amgs XUXA!!!1 Hoje vai ser uma festa, bolo e guarana, muito doce pra voce !!!!E o seu aniversario(jura?), vamos festejar e os amigos receberrrrrrrrrrrr, tchururu tchurara esqueci a musica, vamos enrolarrr NOW SERIOUS!Obrigado Thiago por me aguentar 3 anos e se preocupar comigo. Obrigado por espalhar pra todo mundo meu desejo te ficar gravida. Obrigado por ser amigo. Obrigado por fazer parte da minha vida e sempre tentar deixar um sorriso em meu rosto. Feliz aniversario Mano Harry! we love yoooooou <3 *voz da kim kardashian* Quem sou eu como professor Aprendiz!!! O perfil do novo professor do seculo XXI precisa ter uma identidade que nao seja imutavel (precisa ser de permanente atualizacao, formacao continuada). Tal perfil se caracteriza por um processo de construcao do sujeito historicamente situado. Ser professor entao, passa a ter um carater dinamico, reflexivo, transdisciplinar, interdisciplinar e que, requer do profissional da educacao uma articulacao dos saberes de forma significativa, primando por uma visao de totalidade e nao de fragmentacao, quer em sua formacao continuada, quer no desenvolvimento de seu exercicio pedagogico. Observamos que uma identidade profissional se constroi pelos compromissos sustentados por uma dimensao etica, mas que nao deve colocar a margem perspectivas recorrentes da pratica pedagogica propriamente dita, dentre as quais figuram as dimensoes: da reafirmacao de praticas consagradas culturalmente e que permanecem significativas; das praticas que resistem a inovacoes, porque estao repletas de saberes validos quanto as necessidades da realidade; do confronto entre as teorias e as praticas, da analise sistematica das praticas a luz das teorias existentes da construcao de novas teorias; da construcao, pelo significado que cada professor, agindo como ator e autor, confere a atividade docente ao seu cotidiano, com base em seus valores, seu modo de situar-se no mundo, sua historia de vida, suas representacoes, seus saberes, suas angustias e seus anseios, no sentido que tem em sua vida ao ser professor, assim como baseados em sua rede de relacoes com outros professores, sindicatos, agrupamentos. Durante a vida profissional do professor o seu fazer e sua formacao devem se tornar objetos permanentes de discussao, por meio de questionamentos de seus fazeres revisitados, pelas contribuicoes dos demais professores, pelas modificacoes e inovacoes necessarias na novidade da aula de cada dia, pela necessidade do vir a ser na construcao de si e de seu aluno e sobretudo pela responsabilidade e co-participacao na problematizacao da formacao dos cidadaos em formacao que constituem o porque das acoes escolares, representados pelo coletivo escolar: tanto alunos como