ENCONTRO DO DIA 03/12/091.RECADOS:1.1 Local do proximo encontro: Teatro Municipal, as 8h30min1.2 Projetos prontos podem ser entregues na SMED em meu nome.1.4 Encontro de encerramento, no dia 05/12, vale presenca.2. OBJETIVOS:2.1 Avaliar o(a) cursista, a formadora, o material e o programa GESTAR;2.2 Caracterizar figuras de linguagem;2.3 Identificar as figuras de linguagem usadas na linguagem cotidiana;3. DESENVOLVIMENTO3.1 Resposta a um questionario de avaliacao sobre o cursista, a formadora, o material e o programa GESTAR;3.2 Exposicao da formadora sobre figuras de linguagem;3.3 Filme O carteiro e o poeta.3.4. Confraternizacao entre cursistas e formadora. ENCONTRO DO DIA 26/11/09Lembramos que estamos em fase de conclusao do programa GESTAR II em nosso municipio, portanto e chegado o momento das entregas dos projetos e dos portfolios dos cursistas. Alem disso, a proxima semana esta repleta de eventos, para os quais os cursistas estao convidados: Feira do Livro de Sao Leo, cujo inicio sera em 28/11/09; em 30/11 Encontro com Maro Barbieri (18h30min ate 20h); em 01/12 Encontro com Caio Riter e Luis Dill (18h30min ate 20h) processo de criacao e literatura juvenil, ambos na feira do livro; em 05/12 Encerramento do programa Gestar II e do projeto LeiturAcao.Depois disso, concluimos o tema Variantes linguisticas: desfazendo equivocos, e refletimos sobre a posicao docente adequada frente aos diferentes comportamentos linguisticos dos alunos e nosso compromisso de desenvolver-lhes sua competencia linguistica. Por fim, passamos ao tema principal do encontro de hoje: GRAMATICAS E SEUS VARIOS SENTIDOS.Como ilustracao, provocamos um debate entre supostos professores que defendem e supervalorizam o ensino da gramatica normativa (ensino prescritivo) e professores que consideram o ensino da norma culta simplesmente uma arbitrariedade. Apos essa reflexao, concluimos que precisamos ajudar o aluno a desenvolver a capacidade de compreender e a de produzir os mais diferentes tipos e generos textuais para as mais diferentes situacoes de uso da lingua. Entao ha necessidade de ensinar-lhes tambem a norma culta para que eles tenham mais opoes de uso da lingua e se tornem mais capazes de se desenvolverem como cidadaos. Nunca, porem, considerando-a melhor que os outros dialetos, mas como mais um recurso a ser usado em determinados ambientes e situacoes.Para reforcar o tema, os cursistas ainda leram e refletiram sobre um texto de Irande Antunes, intitulado Muito alem da gramatica, por um ensino sem pedras no caminho, e analisaram as ideias principais do mesmo.Ainda assistimos ao filme de Darci Ribeiro O povo brasileiro. ENCONTRO DO DIA 19/11/09Estamos lembrando a nossos cursistas que ja podem ir entregando seu projeto.A partir do conteudo da aula passada, avancamos para a norma culta; a lingua oral e a lingua escrita, ressaltando a importancia de o docente refletir sobre sua posicao frente aos diferentes comportamentos linguisticos dos alunos e seu compromisso de desenvolver-lhes sua competencia linguistica.Num segundo momento, partimos para a organizacao de um painel com recortes de pano que reforcem a ideia de imbricamento das instancias Lingua, Sociedade, Cultura Brasileira.Previmos, ainda, uma tarefa de casa para nossos cursistas: preparar um relato de uma experiencia sobre o ensino de um conteudo gramatical. Encerramento do Programa Gestar II e fechamento do LeiturAcao- Projeto de leitura do