Para avaliacao dos agentes considerados estressores pela crianca com TDAH utilizou-se a Escala de Stress Infantil (ESI) de Lipp e Lucarelli (1998, 1999, 2005), a qual permite diagnosticar se a crianca apresenta um Quadro sintomatologico de estresse em niveis de Alerta, Resistencia, Quase-Exaustao e Exaustao. O presente instrumento e composto de um manual e um caderno de aplicacao, contendo 35 afirmacoes, agrupadas em reacoes fisicas, psicologicas, psicologicas com componente depressivo e reacoes psicofisiologicas. Alem disso, um protocolo de interpretacao, no qual a crianca registra, colorindo o quarto de circulos posicionados ao lado das afirmacoes. A apuracao dos resultados e feita atraves da contagem de pontos atribuidos a escala Likert, sendo que cada quarto de circulo equivale a um ponto. Como podemos observar nos exemplos: Pode-se dizer que a crianca avaliada tem sinais significativos de stress, quando: aparecere circulos completamente cheios (pintados) em sete ou mais itens da escala total, ou nota igual ou maior que 27 pontos for obtida em qualquer dos tres fatores a seguir: reacoes fisicas (itens 2,6,12,15,17,19,21,24 e 34); reacoes psicologicas (itens 4,5,7,8,10,11,26,30 e 31); e reacoes psicologicas com componente depressivo (itens 13,14,20,22,25,28,29,32 e 35) ou a nota igual ou maior que 24 pontos for obtida no fator reacoes psicofisiologicas (itens 1,3,9,16,18,23,27 e 33), ou a nota total da escala for maior que 105 pontos. O estresse para Lipp, (2009) possui modelo quadrifasico, composto por fase de alerta, fase de resistencia, fase de quase exaustao e a fase de exaustao. Na fase inicial do estresse e produzida a adrenalina gerando dificuldade de dormir, produtividade, criatividade, respiracao e humor euforico. Se o fator causal desaparece, entretanto, se o estresse for continuo a pessoa adentra o estagio de resistencia e o organismo ja se sente doente (dificuldades com a memoria, cansaco humor tedioso). Se o esforco for suficiente para lidar com a situacao, o estresse e eliminado e a pessoa e capaz de superar o processo de estresse. Se nao houver adaptacao, o organismo comeca a sofrer um colapso gradual e adentrando na fase de quase-exaustao e por fim a exaustao (dificuldade em socializacao, humor deprimido e depois apatico, insonia) surge o aparecimento de doencas: infarto, depressao, ulceras, pressao alta, diabetes, enfarte, psoriase, alem de tristeza, vontade de esconder das pessoas, ideias de morte). PSICOMOTRICIDADEhttp://www.psicomotricialves.com/PSICOMOTRICIDADEI.pdf http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1517-86922011000100002&script=sci_arttext Body image dissatisfaction among adolescents from a small town: association with gender, age, and area of residence.http://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/?IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=LILACS&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=604563&indexSearch=ID http://www.simposiocelafiscs.org.br/ http://www.scielo.br/pdf/prc/v16n2/a05v16n2.pdf Um dos primeiros autores a defenir imagem corporal foi Shilder (1950, in Fisher, 1990), que segundo ele, a imagem do corpo e como se fosse um retrato do nosso proprio corpo que nos formamos na nossa mente. Como nos parece que o nosso corpo e, sendo esta imagem desenvolvida atraves das varias sensacoes que este nos da, assim como e influenciada pelas nossas experiencias anteriores e pelas nossas acoes e decisoes que tomamos. Para Shilder (1980) a imagem do corpo expressa uma relacao permanente da historia ou seja e o motor do individuo, estruturando-se e reestruturando-se continuamente atraves da inter-relacao (integrada) das seguintes etapas do comportamento humano (fisiologico, sociologico e libidinal).Para Ajuriaguerra (1970) a imagem corporal