O video abaixo retrata a situacao de inumeras familias brasileiras que, apesar da luta cotidiana para manter o sustento da familia, os pais demonstram dignidade, muita criatividade e, acima de tudo, AMOR. ROTEIRO PROPOSTA DO PROJETO UTILIZANDO TECNOLOGIASA IMPORTANCIA DA AGUANome do cursista: PAULO HENRIQUE NOGUEIRANome da Escola: Col. Est. Dr. Rubens C. dos Santos Local: Gouvelandia/ Goias Serie: 8o ano B - MatutinoNumero de alunos: 21Professores envolvidos: Ludmilla, Maria da Gloria, Nogueira, Vilma 2. Problematica a ser estudada / Definicao do Tema:Os periodos de seca, baixa umidade relativa do ar e o calor cada vez mais intensos em nossa regiao, promove sensacoes de desconforto na populacao e, consequentemente proporciona maior utilizacao da agua e com isso o desperdicio. 3. Justificativa:Destarte, realizar por meio de projeto a sensibilizacao dos alunos ira, nao apenas reforcar sobre a importancia da agua , como tambem permitira que se tornem multiplicadores junto as suas familias e comunidade em geral.4. Objetivo(s):Compreender a importancia da agua para os seres vivos e para manutencao da vida, bem como a influencia da agua no metabolismo dos organismos e, incentivar os habitos de economia, preservacao e conservacao dos recursos hidricos. 5. Conteudos:FENOMENOS NATURAIS: Chuvas; Estados Fisicos da Agua. PROBLEMA AMBIENTAL: Chuvas Acidas; Poluicao; Falta de agua; Erosao. 6. Disciplinas envolvidas:GEOGRAFIA: Clima.CIENCIAS: Elemento quimico e Tabela Periodica; geracao e fontes de energia. LINGUA PORTUGUESA: Textos informativos, analise e interpretacao.MATETMATICA: Analise e comparacao de gastos em diferentes meses, por meio da utilizacao de contas de agua residenciais.EDUCACAO FISICA: Corpo humano; atividade fisica. 7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma:Pesquisas para reconhecimento de seres microscopicos presentes na agua (paramecio e outros) OUTUBRO/2011;Agendamento de visitacao a SANEAGO Quirinopolis NOVEMBRO/2011;Parceria com a Prefeitura Municipal para liberacao do transporte NOVEMBRO/2011;Visitacao a estacao de tratamento de agua de Quirinopolis (distante 37 Km) NOVEMBRO/2011.8. Recursos a serem utilizados:Cartolinas; Cameras fotograficas digitais;Computadores; Data show;DVD e TV;Livros, revistas;Midias (cd, dvd e pendrive) 9. Registro do processo Os proprios alunos e o orientador farao os registros utilizando-se do recurso diario de bordo, fotografias, videos, trabalhos escritos e cartazes. 10. Avaliacao e Resultados esperados Continua, por meio da comprovacao da participacao do aluno, relatorios e dos resultados das discussoes em grupo com intuito de avaliar o aprendizado. 11. Divulgacao / Socializacao do Projeto realizado:Entrevista com alguns alunos na Radio City FM de Gouvelandia (Jornalismo); No LIE; apresentando para outras turmas o material audio visual produzido durante o s registros das fases do projeto.12. Referencias Bibliograficas:CARVALHO,Wanderley.BIOLOGIA EM FOCO.v. unico.FTD.Sao Paulo SP.2.002BARROS,Carlos & PAULINO,Roberto Wilson.CIENCIAS E O MEIO AMBIENTE.ed. Atica.Sao Paulo SP.2.003.SITES:<http://www.cesan.com.br/pesquisa_estudanteil/tratamento_agua/index-agua.php> Acesso em 07 set. 2011<http://www.inag.pt> Acesso em 07 set. 2011<http://www.benepaulo.com.br/pags/planetagua.htm> Acesso em 07 set. 2011 <http://www.aguasdelimeira.com.br/aimportanciadaagua.htm> Acesso em 07 set. 2011 Este video, alem de divertido, podera ser muito util aos alunos que encontram dificuldades na resolucao de exercicios que envolvem potenciacao e radiciacao. Espero que gostem. http://www.4shared.com/office/-roknVt4/Caderno_Educacional_-_9_ano_-_.html TECNOLOGIAS NA EDUCACAO: ensinando e aprendendo com as TICSCursista: Paulo Henrique NogueiraOrientadoras: Otalita e DelvaniUnidades 2 e 3Atividade 2.3 Planejando uma atividade com Hipertexto ou InternetAtividade 3.4 Planejamento de atividades com midias digitaisDADOS DA AULA:O aluno podera apreender: Reconhecer as funcoes inorganicas e organicas como fundamentais