De que as tecnologias sao importantes para o processo de ensino-aprendizagem, ja sabemos.Que estas sao de fundamental importancia, proporcionando nao so a apropriacao das informacoes, como tambem a sua difusao, tambem ja se discuti muito. Cabe nos indagarmos agora, como isso pode ser possivel, partindo da analise sobre a atual formacao de professores, nos mais variados cursos de licenciatura. Talvez essa discussao seja antiga, porem ainda e valida!Como preparar esses novos professores para o uso das tecnologias? De que forma estes podem se familiarizar com estas ferramentas que avancam tanto a cada dia? Como introduzir as tecnologias em sua didatica?Em minha concepcao, a preocupacao a principio deve ser com a atual formacao de professores. Uma formacao que contemple a integracao das tecnologias em seu conjunto curricular, isto e, a insercao desta ferramenta no curriculo dos atuais cursos de formacao. Acredito, que tal negacao ao novo (tecnologias) se da a partir de um despreparo. Despreparo este, advindo de uma formacao, que nao contemplou o estudo das tecnologias e sua utilizacao. Tornando-se assim, um desafio que requer reflexoes e busca por possibilidades. Dessa forma, faz-se necessario criar condicoes para que os atuais cursos de formacao para professores contemple em seu curriculo as tecnologias. Possibilitando assim a uma melhor preparacao e dominio dessa ferramenta, para posteriormente utiliza-la nas escolas. A indisciplina e um fator que preocupa muitos professores e responsaveis pela rotina escolar. Sua caracteristica esta em um comportamento nao esperado e aceitado por um grupo, diante de regras estabelecidas. Na escola, muitas vezes, os alunos nao respeitam as normas estabelecidas pela escola. As causas da indisciplina sao inumeras. Podendo ser tanto por fatores psicologicos, sociais, como tambem pela simples falta de dialogo, entre professores, comunidade escolar, familia e alunos. O dialogo e acompanhamento ainda, sao os melhores caminhos para reverter este quadro. Porem, se ainda sim, o dialogo nao resolver, cabe a escola com seu corpo de educadores, pensar em estrategias que visem a melhora da situacao. As tecnologias da informacao e comunicacao invadiram o nosso mundo. Essas inovacoes demandam novas praticas que vao alem da sala de aula. O professor deve se adequar a estas demandas, incluindo-as na escola como recurso para a transmissao do conhecimento. Ao utilizar estes novos recursos, o educador nao so esta inovando, como tambem mostrando ao aluno que estes recursos criados podem ser bem utilizados, servindo para facilitar o seu processo educativo. O mundo hoje demanda rapidez, agilidade. As informacoes sao trocadas por questao de segundos e hoje o mundo esta conectado, quebrando, cada vez mais, as barreiras existentes, como a distancia. E, e nessa perspectiva que o uso dessas novas tecnologias devem ser trabalhadas. Utilizadas como recursos que irao facilitar o processo educativo, trabalhando a inclusao dessas criancas e jovens no mundo tecnologico, a fim de que estes possam utiliza-la de forma consciente e adequada. O professor entao, deve repensar suas praticas, consciente que ha novas necessidades na sociedade e a escola e reflexo disso. A inclusao digital hoje, se torna um ponto de cobranca, tanto para alunos, quanto para professores. O professor deve ser ater a