somos nos professores(as), senao homens e mulheres plantando sementes, acreditando na terra... Nossa terra e nossa profissao e nela ha que semearmos, mesmo reconhecendo que a colheita e demorada.Nossa identidade profissional esta sustentada em nosso compromisso com a profissao. Temos que acreditar no nosso oficio. Nosso desafio de ser professor(a), traz a necessidade de nos comprometermos diariamente com nossa profissao, fazendo a cada dia uma pequena revolucao.A palavra compromisso pode ate incomodar. Soar como cobranca, dever, obrigacao, deixando no ar aquele alarme autoritario. Preferimos dar-lhe o sentido do comprometimento, do acordo, da adesao e da responsabilidade, afinal somos ou nao responsaveis por aquele/aquilo que cativamos? Assumir o oficio de ensinar, pressupoe um ato de compromisso. Consultando o dicionario (Fernandes, 1997), achamos varias definicoes para a palavra compromisso. Uma delas, porem, nos chama a atencao: promessa solene. Ou seja, promessa solene com o oficio de ensinar.Coelho (1996:43) afirma queA docencia e um processo complexo que supoe uma compreensao da realidade concreta da sociedade, da educacao, da escola, do aluno, do ensino-aprendizagem, do saber, bem como um competente repensar e recriar do fazer na area da educacao, em suas complexas relacoes com a sociedade.Tarefa dificil sem duvida. Como assumi-la sem uma eterna promessa solene com a profissao?O exercicio profissional do magisterio requer uma serie de esforcos, interesses, expectativas, valores e crencas que nem sempre as condicoes concretas de trabalho colaboram para que os resultados sejam satisfatorios. Mas nao podemos desistir. Nao enquanto olharmos nossa sala de aula e a vermos cheia de alunos esperando de nos professores, que nao desistamos. Nao podemos perder a crenca na educacao e no magisterio. Nao podemos correr o risco de nos deixarmos envolver por uma atitude negativa, e acharmos que nada podemos fazer. A profissao e dificil e nao temos garantia de reconhecimento social, salarios dignos, nem condicoes ideais de trabalho. As vezes, no exercicio da profissao, sentimos vontade de largar tudo, pois os limites se impoem criando barreiras em nossas acoes e planos e a esperanca se afasta. Mas no dia seguinte, no proprio espaco de trabalho, la estamos novamente, comecamos tudo de novo e a esperanca retoma nossas acoes e nossos pensamentos. Nao queremos ignorar tudo isso, apenas nos propomos a nao ignorarmos tambem as alternativas de superacao. E necessario que facamos uma reflexao no sentido de buscar as respostas. Uma reflexao implica sempre numa analise critica do trabalho que realizamos e principalmente, no comprometimento ou nao do que fazemos em/na nossa profissao, dadas certas condicoes contextuais. E e nesse movimento que a pratica e a reflexao sobre a mesma promove o exercicio do compromisso.Nossa profissao nos exige o verbo SER e nao o verbo ESTAR. Enquanto estivermos exercendo o oficio de ensinar apenas ESTANDO professores, nao poderemos nos identificar como tais. Reafirmamos mais uma vez, nossa identidade e sustentada pelo compromisso. Mas so assumimos esse compromisso quando somos professores e nao quando estamos professores. Nao podemos estar na profissao provisoriamente, temporariamente, alugando uma profissao como se aluga um imovel. Defendemos que em nossa profissao magisterio - temos que morar nela. Morar no sentido de habitar,