com os suportes que temos. Com isso ensinararte atraves da geografia estimula o aluno ver a arte em todos os lugares que passa.No caminho da escola, nos espacos que ocupa, no tamanho de seus desenhos eespessura. Analisar ambientes como predios, lojas, entre outros , no intuito deperceberem a relacao entre arte e a geografia.Assim e possivel perceber que tudo que designamosarte, ela se torna como tal e tambem alerta-lo que muitas artes sao feitas apartir da madeira, dos espacos em que ocupamos e geograficamente podemosdesenhar, pintar o lugar por onde andamos. Mostrarque as artes geograficas estao tambem nas artes modernas como Land Art, web arte, arte urbana, poisessas artes amplia nossa visao de arte vivida. E importante que as pessoaspercebam que a arte mostra velocidade da nossa caminhada estudantil epedagogica, de forma que o aluno vai descobrir que desenhar, pintar seu trajetoe ter nocao do espaco que ocupa.Pois nas intervencoes artisticas que percebemosos tracos, espacos percorridos.MotivacaoAmotivacao para relatar sobre esse assunto e para que enquanto educadora aspessoas entenda que a arte tem espaco interdisciplinarmente. Com isso o intuitoe fazer que as pessoas conheca atravesda geografia a arte, de forma que elas entendam que os locais que saodesenhados, pintados como forma de lembranca ou memoria e uma arte produzidapor um artista e que a geografia se faz presente no espaco por onde a pessoapassou. Queas pinturas, desenhos, gravuras dentre outras tecnica utiliza a geografia paramedir o tamanho de suas obras. E perceptivel a geografia na arte atraves daarte de rua, onde precisa de espaco para ser pintada, arte land, cartografar oslugares e as paisagens,etc. E preciso que enquanto professores possamos fazer oalunos relacionar a arte com outras disciplinas, para que nao seja umadisciplina isolada, mas interdisciplinar.ObjetivosObjetivogeralu Compreendera relacao entre geografia e arte, atraves de analises e observacoes dos espacose lugares.ObjetivoEspecificou Identificararte nos espacos geograficos;u Conhecero percurso de casa para escola;u Desenhare pintar os lugares importantes para a pessoa;u Conhecero tamanho e espessura de seus desenhos;u Analisarobras de artistas locais;u Instigaro aluno a relacionar as disciplinas.PublicoAlvo O projeto sera direcionado a alunosda escola publica de ensino fundamental, para que ele possa desenvolver umaaprendizagem nova, e perceba a relacao interdisciplinar. Observe que eimportante estudar arte, pois junto com ela pode aprender assunto relacionadosa outras disciplinas. Para os alunos esse projetorepresenta uma aprendizagem diferente do que estao acostumados a estudar.Incentivar os alunos desenvolver sua capacidade de observacao e seudesenvolvimento artistico.MetodologiaIniciareiexplicando para os alunos a relacao que ha entre arte e geografia, argumentandoa importancia de conhecer como fazemos arte atraves do tamanho das obras,espessuras e o significado das pinturas de lugares que sao guardados comorecordacao. Depois farei uma breve socializacao sobre o entendimento doassunto. Em seguida levarei os alunos para percorre alguns lugares e depoispedirei que eles pintem os lugares que foram interessantes para eles. Depoisdessa tarefa cada um ira fazer uma legenda em seu trabalho colocando o tamanho,significado, onde a geografia se insere no seu trabalho. E mostrarei para elesalguns desenhos de artistas locais que desenham lugares que para eles einteressante.recursosLapis,caneta, pincel, tinta guache, lapis de cera.PinturaReferenciasde conceitosArtistascomo Tarsila do Amaral sera um dos artistas que