havia perdido. De um lado, ela tornou cada vez mais precariaas relacoes de trabalho terceirizando, intensificando cada vez mais o ritmo detrabalho, contratando trabalhadores parciais e principalmente rebaixando ossalarios. De um outro lado, o Estado burgues comeca dar prioridade a investirna burguesia do que dar concessoes ao proletariado e o povo pobre para que aluta de classes limita a ordem burguesa e nesse sentido ha uma politica decorte retirando dos setores publicos elementares como a saude, moradia eeducacao.Na particularidade do professor,temos um emprego que alem de impor uma logica de impor baixos salarios lhe etomado o seu tempo livre ao ter o servico de corrigir provas, trabalhos, passarnota e preparar aula. Lembrando que para o sistema capitalista e necessario queos individuos tenham um tempo livre para poder consumir para continuar ofuncionamento do capitalismo. Tempo este, que apesar de ser contraditorio poisse trata do trabalhador carregar suas energias para a exploracao do diaseguinte e o unico horario que este tem para descansar;Sob estas condicoes que oprofessor trabalha, este acaba desmoralizando afetando a sua aula e assimafetando como consequencia a qualidade do ensino. Nesse caso temos duas resposta, uma e daburguesia que este e um incompetente e precisa ser mandado embora, outra e quese o professor e trabalhador capaz de transformar as relacoes dentro da escolaentao tanto os alunos e seus pais devem ver ele como um dirigente e sujeitohistorico capaz de transformar a realidade que o ensino vive hoje. Para isto, o professor precisa seorganizar em torno de uma estrategia correta e lutar pelas suas reivindicacoes convencendo alunos, pais de alunos etodos aqueles que sensibilizam e querem responder os problemas da educacao quee necessario o seguir para poder travar um plano de luta e assim dar respostapara todos problemas que atinge o ensino. Para alem disso, e necessario convencer os trabalhadores tomarem a estademanda como sua e fazer com que estes tenham um papel central na luta pelaensino. Se de um lado a burguesia tem umprojeto para a educacao para estar a servico dos seus interesses, de um outroexiste contradicoes em tal projeto pois pelo fato desta mesma so pensar emacumular e ter taxas de lucros altissimas de um outro ela precisa impor umprocesso de pauperizacao ao trabalhador, processo este que tem raiz nasrelacoes entre capital e trabalho e refletem para todas as esferas dasociedade. Neste sentido a educacao pode ser vista como um problema de classe,pois enquanto o filho do proletariadoestuda em escolas de pessima qualidade oburgues estuda em considerada boa para o pensamento dominante burgues.Se pegarmos como caso a situacaodo ensino estadual de Sao Paulo, vera que os trabalhadores tem como a direcao osindicato da APEOSP que cumpre de freio para os professores e abrindo caminhopara que o Estado burgues implementevarios ataques que permitiu abrir caminho para a ultima reestruturacaoprodutiva capitalista no setor da educacao. Por outro lado, a logica da ultima reestruturacao produtiva capitalistaem fazer o professor vestir a camiseta da escola ou seja ter consenso comos interesses de seu patrao, diminuiram a resistencia dos professores.