das sociedades.H24 - Relacionarcidadania e democracia na organizacao das sociedades.H25 Identificarestrategias que promovam formas de inclusao social.Competencia de area 6 - Compreender a sociedade e a natureza, reconhecendo suasinteracoes no espaco emdiferentes contextos historicos e geograficos.H26 - Identificar emfontes diversas o processo de ocupacao dos meios fisicos e as relacoesda vida humana com apaisagem.H27 - Analisar de maneiracritica as interacoes da sociedade com o meio fisico, levando emconsideracao aspectoshistoricos e(ou) geograficos.H28 - Relacionar ouso das tecnologias com os impactos socio-ambientais em diferentescontextoshistorico-geograficos.H29 - Reconhecer afuncao dos recursos naturais na producao do espaco geografico,relacionando-os com asmudancas provocadas pelas acoes humanas.H30 - Avaliar as relacoesentre preservacao e degradacao da vida no planeta nas diferentesescalas.Objetos de conhecimentoassociados as Matrizes de Referencia1. Linguagem, Codigos esuas Tecnologias Estudo do texto:as sequencias discursivas e os generos textuais no sistema decomunicacao e informacao- modos de organizacao da composicao textual; atividades deproducao escrita e deleitura de textos gerados nas diferentes esferas sociais - publicas eprivadas. Estudo daspraticas corporais: a linguagem corporal como integradora social eformadora de identidade -performance corporal e identidades juvenis; possibilidades devivencia critica eemancipada do lazer; mitos e verdades sobre os corpos masculino efeminino na sociedadeatual; exercicio fisico e saude; o corpo e a expressao artistica ecultural; o corpo nomundo dos simbolos e como producao da cultura; praticas corporais eautonomia;condicionamentos e esforcos fisicos; o esporte;. a danca; as lutas; os jogos;asbrincadeiras. Producao erecepcao de textos artisticos: interpretacao e representacao do mundo para ofortalecimento dos processos de identidade e cidadania - ArtesVisuais:estruturamorfologica, sintatica, ocontexto da obra artistica, o contexto da comunidade. Teatro:estrutura morfologica,sintatica, o contexto da obra artistica, o contexto da comunidade, asfontes de criacao.Musica: estrutura morfologica, sintatica, o contexto da obra artistica, ocontexto da comunidade,as fontes de criacao. Danca: estrutura morfologica, sintatica, ocontexto da obraartistica, o contexto da comunidade, as fontes de criacao. Conteudosestruturantes daslinguagens artisticas (Artes Visuais, Danca, Musica, Teatro), elaborados apartir de suas estruturasmorfologicas e sintaticas; inclusao, diversidade emulticulturalidade: avalorizacao da pluralidade expressada nas producoes esteticas eartisticas das minoriassociais e dos portadores de necessidades especiais educacionais. Estudo do textoliterario: relacoes entre producao literaria e processo social,concepcoes artisticas,procedimentos de construcao e recepcao de textos -producaoliteraria e processosocial; processos de formacao literaria e de formacao nacional;producao de textosliterarios, sua recepcao e a constituicao do patrimonio literario nacional;relacoes entre adialetica cosmopolitismo/localismo e a producao literaria nacional;elementos de continuidadee ruptura entre os diversos momentos da literatura brasileira;associacoes entre concepcoesartisticas e procedimentos de construcao do texto literario emseus generos(epico/narrativo, lirico e dramatico) e formas diversas.; articulacoes entre osrecursos expressivos eestruturais do texto literario e o processo social relacionado aomomento de sua producao;representacao literaria: natureza, funcao, organizacao e estruturado texto literario;relacoes entre literatura, outras artes e outros saberes. Estudo dos aspectoslinguisticos em diferentes textos: recursos expressivos da lingua,procedimentos deconstrucao e recepcao de textos - organizacao da macroestruturasemantica e a articulacaoentre ideias e proposicoes (relacoes logico-semanticas). Estudo do textoargumentativo, seus generos e recursos linguisticos: argumentacao:tipo, generos e usos emlingua portuguesa - formas de apresentacao de diferentes pontosde vista; organizacao eprogressao textual; papeis sociais e comunicativos dosinterlocutores, relacaoentre usos e propositos comunicativos, funcao sociocomunicativa dogenero, aspectos dadimensao espacotemporal em que se produz o texto.