SEMANA DE 06 A 10 DE MAIOTOPICO 3BANDURA E A IMPORTANCIA DA APRENDIZAGEM SOCIALUmpouco da biografia do teoricoAlbert Bandura nasceu em04/12/1925 na cidadezinha de Mundare ao norte de Alberta, no Canada. Estudou emuma escola do ensino fundamental e ensino medio de poucos recursos. Depoistrabalhou durante um verao preenchendo buracos sobre o Alaska Higway em Yukou.Formou-se em bacharel em Psicologia pela Universidade da Columbia Inglesa em1949, e recebeu o titulo de doutor pela Universidade do Estado de Iowa, em1952, onde foi influenciado pela tradicao do behaviorismo e pela teoria daaprendizagem. Comecou a ensinar a Universidade de Stanford em 1953, e com aajuda de um dos seus primeiros alunos formados, Richard Walters, escreveu seuprimeiro livro "Adolescent Aggression", em 1959. Entretanto, Waltersmorreu jovem em um acidente de carro. A partir dos anos 60, ele propos umaversao do comportamentalismo inicialmente definida como Teoria da AprendizagemSocial, mas depois denominada Teoria SocialCognitiva. O professor Bandura foi presidente da associacao Americana dePsicologia em 1974 e recebeu desta o premio por Ilustres Contribuicoes Cientificas em 1980. Ele entrou para aUniversidade de Stanford em 1953, onde trabalha ate os dias de hoje.FONTE: http://w2eppgi.ideascale.com/a/dtd/Albert-Bandura/6831-4318Principais conceitos da Teoria1. O modelo triadicoAperspectiva da Teoria Social Cognitiva afirma a existencia de uma interacaoreciproca entre sujeito (fatores pessoais cognicoes e afetos), circunstanciasou variaveis do meio e acoes ou comportamento. As pessoas interferem napercepcao do ambiente, geram auto estimulos e incentivos, avaliam osacontecimentos e exercem influencia sobre o proprio comportamento, ou seja,[...] o comportamento e determinado a partir da interacao continua e reciprocaentre as influencias ambientais, pessoais e comportamentais: o modelo triadico(BANDURA et al, 2008, p. 151).Os autores destacam que a influencia relativa que esses tres conjuntos defatores interconectados exercem varia em diferentes individuos e sob diferentescircunstancias (BANDURA, 1978 apud BANDURA et al, 2008, p.46).Segundo o proprioBandura:As pessoas nem saodirigidas por forcas internas nem automaticamente moldadas e controladas pelosestimulos internos. O funcionamento humano e preferencialmente explicado emtermos de um modelo de reciprocidade triadica no qual o comportamento, osfatores pessoais e cognitivos e os eventos ambientais, todos (sem distincao)atuam como determinantes interagindo com o outro. (Bandura, 1986, p. 18).2. As capacidades basicas do ser humanoA teoria social cognitiva descreve o homem como um ser proativo, agente da propria historia, nao apenas espectador, os agentes nao sao apenas planejadores e prognosticadores, mas tambem sao auto reguladores, isto e, auto investigadores do seu funcionamento (BANDURA et al, 2008, p.150).Nessa perspectiva teorica o individuo possui certas capacidades que o auxiliam a direcionar a vida e fazer escolhas. Em funcao dessas capacidades basicas, o homem possui um sistema auto referente que lhe possibilita agir intencionalmente em direcao a fins especificos, elaborar planos de acao, antecipar resultados, avaliar e replanejar cursos de acao (BANDURA, 2001 apud AZZI &POLYDORO, 2006, p. 17). Quais sao essas capacidades? Capacidade de simbolizacao Esta capacidade habilita as pessoas a interpretarem suas experiencias e desempenhos e atribuirem significado a estes. Segundo Bandura o pensamento humano e um poderoso instrumento para compreender o ambiente e atuar sobre ele.Capacidade de antecipacaoPartedo comportamento humano e dirigido para objetivos e metas direcionados aofuturo, por antecipacao das provaveis consequencias das acoes futuras.Essa tirinha dogrande