No 1o semestre de 2012, a ABBri promovera uma serie de encontros para estudo e discussao de temas relevantes para a pratica do brinquedista e de outros profissionais interessados no BRINCAR. Os inscritos receberao um certificado de participacao. As vagas sao limitadas. Visite nosso site: www.brinquedoteca.org.br PROGRAMA DO ENCONTRO9: 00 - ABERTURA: Percurso da Arteterapia na FAMOSP e Atualidades da Arteterapia em Sao Paulo e no BrasilDilaina Paula dos Santos e Maria Angela Gaspari9:45 - MESAS TEMATICAS SIMULTANEAS: Olhares para a Saude fisica e mental1. Arte no Cora (Centro Oncologico de Recuperacao e Apoio): Regina Fiorezzi Chiesa2. Psicopatologia simbolico-arquetipica e o Mundo atual: Paola Vieitas VergueiroMediadora: Ancila Rei RodriguesArte-educacao e suas interfaces1. Arteterapia e arte-educacao - Percepcao visual: Claudia Colagrande 2. Interfaces na cuidadosa atencao a qualidade do contato individuo-meio: Selma CiornaiMediadora: Daniela Andreoli 11:15 CAFE11:30 - MESAS TEMATICAS SIMULTANEAS:A arte como veiculo de Inclusao2. O teatro na construcao do mundo da inclusao: Ana Alice Francisquetti:Resgate da Identidade de mulheres Sairas: Vera Maria Teresinha R. e Ana Carmen F. NogueiraMediadora: Valeria CavallariExpressoes em Arteterapia1. O desenho infantil: Nancy Rabello2. Arteterapia e Musica: Ana Maria Caramujo Pires de CamposMediadora: Rita Maria M. L. Boaretto13: 00 - ALMOCO14: 00 EXPOSICAO: CORPOS PINTADOS E PERFORMANCE: ESCULTURAS HUMANAS Realizada pelos alunos do curso e dirigida pelo professor Jorge Didaco Martins14: 20 - DEPOIMENTOS DE EX. ALUNOS:1.Saude Mental e Arteterapia: Interfaces Possiveis: Valeria Cavallari2.Mosaico como recurso arte terapeutico na saude mental: Maria Claudia Scaffidi3.Estresse e Arteterapia: Ana Lucia Hernandes4.Projeto Jogos e desafios semeadores de conhecimentos: Marcia Ivone Andrade Oliveira5.Arteterapia no tratamento da dependencia quimica: Regina Celia de Camargo Hein6.Arteterapia e a consultoria de imagem e estilo: Bonna Graziella StraccialiniMediadoras: Maria Silvia E. Farina e Mariza Missako Sakamoto15: 30 - OFICINAS SIMULTANEAS:1.O jogo Quatro Cores como instrumento psicopedagogico e arteterapeutico: Andreia Silva Pinto e Marcia Ivone A. Oliveira2.Arteterapia e TEA Transtorno do Espectro Autista: Marcieli Santos3.Eu, Cacador de Mim (recorte e colagem): Ana Lucia Sbragia e Ana Lucia Hernandes4.Descobrindo a magia das tramas e texturas: Vera Lucia P.C. de Castro5.O desenho espontaneo no dialogo com o impulso: Mariza Missako Sakamoto17: 00 - ENCERRAMENTO SEMEANDO COM O JOGO CARAVANA/MANCALA: RELACOES ENTRE JOGAR, APRENDER, CRIAR E COMPARTILHARComo tornar possivel o impossivel? Como realizar os sonhos ou faze-los compartilhaveis por outros? Este talvez seja o maior encanto ou o maior desafio do impossivel: criar circunstancias para sua realizacao e promover as transformacoes em si mesmo ou nos outros, ou seja, torna-los necessarios e possiveis (Piaget).O jogo aproxima o educador do mundo cognitivo e afetivo do aprendiz, ajudando-o a observar suas acoes, coordenar diferentes pontos de vista, estimulando assim sua curiosidade e iniciativa. O jogo Caravana, da familia dos Mancalas, permite acessar um universo simbolico em que se torna possivel criar e recriar as situacoes, em que todos tem um ganho.Objetivos: Utilizar o jogo como instrumento mediador de construcoes de aprendizagem Possibilitar a tomada de consciencia de potencialidades atraves das intervencoes psicopedagogicas com jogos Desenvolver habilidades cognitivas para novas competencias na aprendizagem Fundamentar a importancia dos jogos e desafios logicos em contexto escolar e clinico, discutindo possibilidades de adaptacao Apropriar-se das caracteristicas