As tecnologias digitais, como computadores, as cameras, o video e, principalmente, os diferentes recursos disponiveis na web 2, como jogos, albuns de fotografia e youtube - passaram a ser parte do cotidiano das criancas e, com isso, a questao mais comum tem sido como podem ser utilizadas do ponto de vista educacional. Limitar ou proibir o acesso das criancas a essas tecnologias e como limitar ou banir o uso de brinquedos ou de relacoes com outros amigos. A escola por sua vez nao pode isolar as criancas do mundo em que vivem.Somente uma parcela muito pequena das nossas criancas tem acesso as tecnologias e as empregam como parte do seu cotidiano. Atraves da interacao e da comunicacao, a crianca pode criar situacoes concretas e imaginarias que contribuem para a construcao de elementos do contexto cultural. Para as criancas que tem acesso as tecnologias digitais, a cultura consiste nao so nos jogos e nas brincadeiras tradicionais, mas tambem nos que utilizam os recursos tecnologicos.A capacidade de uso dessas tecnologias passa a estar intimamente relacionada com determinadas competencias que devem ser desenvolvidas pelas pessoas. As tecnologias digitais apresentam diversas facilidades que permitem as pessoas serem autoras, produtoras e disseminadoras de conhecimento.A crianca em contato com essas facilidade tecnologicas tem a chance de desenvolver essas competencias e habilidades como parte do seu desenvolvimento integral. Nao e necessario aprender a ler e escrever mediante o uso de lapis e papel para depois ter acesso a outros tipos de letramento. Se o desenvolvimento dessas competencias e habilidades e importante para a vida no mundo que incorpora as tecnologias digitais, nada mais sensato do que iniciar esse processo de aprendizagem durante a educacao infantil. o uso de computadores na educacao infantil possibilita mostrar que essa atividade contibui para o desenvolvimento da auto-estima, dando a elas a sensacao de independencia e empoderamento, fundamentais na construcao de um autoconceito positivo.No entanto, fica cada vez mais claro que inclusao digital representa muito mais do que acesso a tecnologia. Com o decorrer dos anos, observamos a tecnologia ganhar cada vez mais espaco no mundo. O uso dos computadores esta presente no nosso cotidiano, ou seja, estao presentes nos supermercados, restaurantes, nas lojas, industrias, mas infelismente nao estao presente nas escolas. Os alunos necessitam dessa ferramenta, que e de grande valia para sua formacao educacional, porque vemos a precisao de acompanhar essas evolucoes, uma vez que as mesmas sao de total importancia para o progresso do individuo na sociedade.As novas tecnologias surgiram para expandir e integrar o conhecimento de forma rapida e acessivel a todos. Por isso devemos incluir, o computador em todas as aulas para que todos os alunos tenham acesso a essa ferramenta que possibilita a busca de novos conhecimentos. O educador precisa tornar o computador uma parte do ambiente natural da crianca, e preciso que se crie novas formas de aprendizado, disseminacao do conhecimento e especialmente, novas relacoes entre professor e aluno.A internet tem colaborado fortemente para transformacoes nas areas educacionais, como na leitura, na forma de escrever, na pesquisa e ate como instrumento complementar na sala de aula, ou