Comecei hoje o trabalho com alunos do 5o ano com as historias em quadrinhos. Primeiro passei o video sobre a utilizacao do Hagaque que esta no meu blog. Depois partimos para a construcao das historias, os alunos se mostraram bem entusiasmados para a realizacao da atividade. Porem teremos mais aulas para que possam concluir as historias. Quando tudo estiver pronto postarei aqui as historias criadas e as fotos que tirei durante a execucao das atividades. Vou deixar aqui um link que achei bem interessante o Tutorial do software HagaQue: http://penta3.ufrgs.br/tutoriais/hagaque/Fotos do inicio das atividades: assistindo video explicativo e comecando suas historias. Otima sugestao para trabalhar musica com os pequenos utilizando esses videos. Dados de identificacao:Escola : Escola Municipal de Ensino Fundamental Manoel Carvalho PortellaPeriodo : Marco a dezembro de 2012Professoras das turmas: Vera Alberto e Rosani CunhaSeries envolvidas: 4o e 5o anoJustificativa:E fundamental compreender que, na formacao de cada cidadao bem como de um povo, a leitura e de maxima importancia, representando um papel essencial, pois se revela como uma das vias no processo de construcao do conhecimento, como fonte de informacao e formacao cultural. Nesse sentido podemos definir leitura como um ato individual, voluntario e interior que se inicia com a decodificacao dos signos linguisticos que compoem a linguagem escrita convencional, mas que nao se restringe a mera decodificacao desses signos, pois a leitura exige do sujeito leitor a capacidade de interacao com o mundo que o cerca. Ler e atribuir sentido ao texto, relacionando-o com o contexto e com as experiencias previas do leitor. A leitura e um processo que se evidencia atraves da interacao entre os diversos niveis de conhecimento do leitor: o conhecimento linguistico; o conhecimento textual e o conhecimento de mundo. Sendo assim, o ato de ler caracteriza-se como um processo interativo. Objetivo Geral:Desenvolver habilidades de leitura de textos variados identificando o tema principal, os personagens principais e secundarios, as acoes dos personagens, espaco, tempo e o tipo de texto.Objetivos Especificos:- Estimular o gosto pela leitura dos mais variados generos textuais;- Identificar, atraves da leitura, as partes principais de um texto;- Oportunizar a pesquisa de textos virtuais pela leitura em cadeia;- Conhecer contos, fabulas, poemas de autores como Monteiro lobato, La Fontaine, Charles Perrault, irmaos Grimms, Elias Jose, Jose Paulo Paes, Mario Quintana entre outros.Desenvolvimento:E durante a leitura que o leitor descobre um mundo novo, cheio de coisas desconhecidas. O habito de ler deve ser estimulado na infancia para que o individuo aprenda desde pequeno que ler e algo importante e prazeroso, assim ele sera um adulto culto, dinamico e perspicaz. Neste contexto, atraves do presente projeto, os alunos irao conhecer durante cada mes, textos de variados generos e autores. Serao oferecidos aos alunos uma vez por semana textos escolhidos previamente e uma vez por mes os textos serao pesquisados e lidos virtualmente pelos proprios alunos. Marco : Textos sobre meio ambienteAbril : Fabulas de Monteiro LobatoMaio : Poesia sobre as MaesJunho : Poemas de Elias Jose Julho : Poemas de Jose Paulo PaesAgosto : Lendas, adivinhacoes, parlendas, trava-linguasSetembro : Lendas GauchasOutubro : Poemas cujo tema seja