Conceituando Curriculo e sua Integracao com as Tecnologias No decorrer do curso Tecnologias na Educacao: ensinando e aprendendo com as TIC foram propostas diversas leituras de textos e estes mostram que cada vez mais ha necessidade dos educadores integrarem as tecnologias ao curriculo. Entretanto, e importante que estes profissionais tenham claro o conceito de curriculo, mas, para isso e fundamental que se pre-disponham a mudanca de suas praticas pedagogicas em sala de aula atraves estudos individuais constantes, bem como, formacoes continuadas em servico como forma de aperfeicoamento das metodologias e tecnicas de ensino. Segundo a UNESCO (2004, p. 13) o curriculo e constituido pelo : que e aprendido e ensinado (contexto); como e oferecido (metodos de ensino e aprendizagem); como e avaliado (provas, por exemplo) e os recursos usados (ex. livros usados para ministrar os conteudos e para o processo ensino-aprendizagem). O curriculo formal [baseia-se] em um conjunto de objetivos e resultados previstos (.), o informal ou curriculo oculto [diz respeito] a aprendizagem nao planejada que ocorre nas salas de aula, nos espacos da escola ou quando os estudantes interagem com ou sem a presenca do professor(a).GOODSON(2001), afirma que: atraves de estrategias pedagogicas adequadas, pratica e teoria se inter-relacionam e dao o mote para o desenvolvimento do curriculo concebido como construcao social. Nesse sentido, o docente devera utilizar diferentes estrategias de trabalho que favorecam a (re)construcao do conhecimento pelos alunos onde estes se sintam autores naquilo que fazem. Para Maria Elisabette Prado, Na pedagogia de projetos, o aluno aprende no processo de produzir, levantar duvidas, pesquisar e criar relacoes que incentivam novas buscas, descobertas, compreensoes... Defende ainda a integracao entre as diferentes midias e conteudos onde estes devem ser contextualizados na pratica, tornando assim, as aulas mais atrativas e dinamicas, despertando nos alunos o gosto pelo estudo. Diante desse enfoque, o professor passa de transmissor de conteudos para mediador, orientador no processo de elaboracao e execucao de projetos, proporcionando situacoes que explorem a criatividade, interacao, reflexao e acao. No contexto educacional em que estamos vivenciando e imprescindivel a utilizacao dos recursos tecnologicos e midiaticos como ferramentas no nosso fazer pedagogico. E fundamental que o Projeto Politico Pedagogico(pensado e construido pelo coletivo da escola) tenha incluso os projetos de aulas com a inclusao desses recursos para que toda a equipe escolar trabalhe e alcance seus objetivos. Nilva Cirilo Pereira Reis Unidade IV Atividade_1Pensando sobre possiveis mudancas e contribuicoes das tecnologias A educacao tem sido tema de debates nos ultimos anos como nunca se vivenciou em decadas anteriores, quais os meios que devemos utilizar para realmente promover um ensino de qualidade e que haja uma verdadeira insercao dos alunos no mundo da informacao e do conhecimento. Pensar numa nova educacao que promova a insercao dos diversos recursos tecnologicos no curriculo escolar e uma necessidade emergencial diante do contexto do seculo XXI, onde as Tecnologias da Informacao e Conhecimento estao a disposicao dos educadores na escola. Entretanto, ha muita resistencia por parte de muitos docentes em estar utilizando esses recursos como ferramentas no processo de construcao e reconstrucao do conhecimento tanto por parte dos estudantes