aos outros. Todos podem ir aonde quiserem sem qualquer tipo de restricao. Se falharem em se comportar de forma construtiva, sao ajudados em vez de colocados em prisoes e punidos. Havera um esforco constante para apresentar as vantagens ate mesmo aquelas nacoes que sentem que querem seguir sozinhas.Isso nao ira interferir nas suas crencas religiosas, costumes sociais de tradicoes. Esses nao podem ser arrancados a forca, voce so pode remover atraves da educacao crencas que sao irrelevantes. Nos preferimos usar essa abordagem e vez de uma militar. Embora possa levar mais tempo, sentimos que eles irao eventualmente ver as vantagens desse ponto de vista de uniao e compartilhamento de recursos, da mesma forma que os Estados Unidos se uniram e a luta entre as divisas cessaram.Todos esse paises tem deficiencia de recursos e sentimos que eles perceberao as vantagens. Nada e imposto a eles.90. E sobre as religioes?Os conceitos apresentados pelo Projeto Venus nao sao de modo algum inconsistentes com a maioria dos ensinamentos religiosos do mundo. Talvez a principal diferenca seja que nos gostariamos de transformar estes sublimes ideais numa realidade util as nacoes do planeta.91. Muitas pessoas alegam que quando a espiritualidade falha em trazer mudancas sociais, o uso da violencia e racionalizado. Voce concorda com essa opiniao?Se nao fizermos os movimentos apropriados, havera violencia. Nao tem nada a ver com desejos e aspiracoes. Nos sentimos que a nossa direcao pode traduzir os ensinamentos espirituais numa realidade util que evita a violencia.92 .O que voce pode nos dizer sobre a abordagem do Projeto Venus para a educacao?Muita enfase seria posta na educacao. Quanto mais informadas as criancas sao, mais ricas podem ser a vida de todos. Toda crianca que comeca a usar drogas hoje e uma vida jogada fora que voce e eu, no fim, iremos pagar. Embora livros, videos, computadores e realidades virtuais fossem usadas, a maior parte do processo educacional seria o contato com a natureza, na qual os alunos poderiam interagir diretamente com o ambiente fisico. Eles perceberiam as relacoes simbioticas entre a vida vegetal e animal. Eles aprenderiam fazendo numa abordagem participativa na qual a educacao e as ciencias comunicativas seriam levadas a um foco nitido, permitindo ao aluno realmente captar a significancia dos fenomenos fisicos de uma maneira muito mais concreta. Acima de tudo, eles aprenderiam como interagir efetivamente com os outros, trocar experiencias, examinar alternativas proximas para os problemas e aceitar as diferencas etnicas e culturais, trocando a intolerancia pelo entendimento. Uma visao abrangente da historia de todas as civilizacoes seria essencial para o entendimento de outras culturas, valores e as forcas que as moldam. A educacao generalista, proposta do Projeto Venus, possibilitara aos alunos o ganho de um melhor entendimento das culturas que diferem das suas, levando a uma melhor compreensao das vantagens de todas as nacoes se unirem pela preservacao da vida no planeta Terra. Com enfase num ponto de vista global, seria mais dificil persuadir qualquer um a se tornar agressivo, ofensivo ou de comportamento inadequado perante individuos e outras nacoes. Com esse plano de educacao, as criancas veriam como a