luanna 1. Por que e como investir na primeira infancia? Esta cartilha tem o objetivo de informar e convidar a refexao sobre a primeira infancia, isto e, o periodo que vai desde a concepcao ate o sexto ano de vida, em razao da imperiosa necessidade de um olhar e uma atitude mais cuidadosos em direcao a esse segmento. Propoe-se a apresentar as conclu-soes de especialistas que reforcam a importancia dos primeiros anos de vida, periodo essencial para a promocao do desenvolvimento humano, social e economico, de forma a assegurar a sustentabilidade em direcao a uma cultura de paz. Pesquisas cientifcas demonstram que a crianca empobrecida, com carencias afetiva, economica e social pode nao desenvolver plenamente seu cerebro por causa de ambiente estressante associado a baixa renda. A falta de alimentacao adequada, a ausencia de interacao socioeducativa saudavel, de afetividade, de acolhimento familiar e social, de seguranca em relacao a sua integridade fisica e afetiva, a falta de estimulos cognitivos, com menos livros, menos leitura, menos jogos e menos oportunidade de participar de eventos culturais, confguram essa realidade. Mundialmente, e consenso que investir na primeira infancia assegurara dividendos em um futuro muito proximo, pois e sabido que o desenvolvimento do cerebro acontece muito mais rapidamente nessa fase do que em qualquer outro periodo da vida. Estudos, e entre eles o do Banco Mundial, afrmam que, cada dolar aplicado em programas para a primeira infancia redundara em economia de, pelo menos, sete dolares, em futuros programas de saude, educacao, previdencia, assistencia social e sistema prisional, combinados com o aumento de produtividade ao longo do tempo. Concluem ainda que as criancas que tiveram acesso a educacao infantil foram menos reprovadas no ensino fundamental e obtiveram um aumento de 2% a 6% em seus salarios, quando na idade adulta. Em 1990, a comunidade mundial, incluindo o Brasil, foi signataria da Declaracao Mundial de Educa-cao para Todos, a qual reconhece que todos os individuos tem direito as oportunidades educativas que satisfacam suas necessidades basicas de aprendizagem e enfatiza que a aprendizagem comeca com o nascimento, incluindo a educacao infantil e os cuidados na primeira infancia como parte da educacao basica. Desse modo, a educacao nessa fase do desenvolvimento foi declarada como responsabilidade do Estado e nao mais pertencendo somente ao dominio privado da familia. Dados da Fundacao Instituto Brasileiro de Geografa e Estatistica (IBGE) de 2008 revelam que apenas 17% das 11 milhoes de criancas que se encontram na primeira infancia contam com o apoio de algum tipo de instituicao, como creches publicas, e que 45,4% das familias mais pobres, com renda per capita de ate meio salario minimo, tem criancas na primeira infancia, com idades de zero a seis anos. O tema do momento e a sustentabilidade e e preciso lembrar que a justica social e um dos pilares que assegura estarmos no caminho certo. Essa questao certamente passa pela atencao a primeira infancia. Portanto, propostas integradas dedicadas a educacao e aos cuidados e promocao do desenvolvimento 7Fundacao Prefeito Faria Lima - Cepaminfantil, mostram-se como importante recurso para reverter o ciclo intergeracional da pobreza, fortale-cendo as