de sustentacao para osalunos envolvidos em relacao a futuros temas que venham ser cobrados emvestibulares e no ENEM;*Ao longo do video documentario tivemos auxilio daprofessora Alexandra, a qual deu varias dicas de como proceder, alem decriticas construtivas;*Os membros do grupo foram enriquecidos com novasinformacoes e conhecimentos tanto do proprio video quanto dos videos dos demaisgrupos;*Aprendemos meio que por cima a fazer o genero textual ata,bem como criar roteiros e gravar videos de jeitos melhores *Nos ensinou quefazer trabalhos de ultima hora e uma pessima ideia Aspectos Negativos sobre o videodocumentario *O tempo investido no video poderia ter sido investido emredacoes;*Trabalhos pouco aproveitado, como exemplo a foto deapresentacao do Andrew a qual rendeu 1 hora e meia de edicao ao Rodson;*Deu muito trabalho.DENGUE, ZIKA E CHIKUNGUNYAEquipe: SICKENINGAlunos: Leonardo Oliveira, Caio Messias, Matheus Ramon, Aryel Bragion e Rafaela Monteiro, 3Chttps://www.youtube.com/watch?v=dW3s8m1807s&feature=youtu.beRelatorio: -pontos positivos: houve uma troca de conhecimento entre os alunos sobre o tema estudado e tudo foi realizado em perfeita harmonia, sem conflitos.-pontos negativos: nao houve um comprometimento com as datas de entregas das primeiras versoes do video documentario e nao nos comprometemos em comparecer na aula sobre dicas para ajudar no video documentario.Tempo:-pontos positivos: nos tivemos muito tempo para podermos realizar o projeto video documentario.-pontos negativos: nos nao organizanos o tempo que nos foi dado para realizar o video documentarioTutor:-pontos positivos: a professora nos ajudou tirando algumas duvidas que a nossa equipe tinha em relacao ao video documentario.-pontos negativos: nao teve pontos negativos em relacao a tutora. Ata:-pontos positivos: nao houve nenhum problema em relacao a ata, ela foi feita da maneira correta e todos assinaram ela.-pontos negativos: nos tivemos poucos encontros, portanto, ela nao teve muitas folhas preenchidasAVANCOS CIENTIFICOS E TECNOLOGICOSEQUIPE: QUARTETO QUASE FANTASTICOAlunos: Iago Santos, Claudio Marinho, Vandielson e Jonathan Argentino, 3Bhttps://www.youtube.com/watch?v=3kDqPUtitp4Relatorio: PROJETO: O video documentario foi uma das atividades mais produtivas querealizamos no decorrer do ano, pois exigiu de nos uma curiosidade que por vezesnos faltava sobre assuntos importantes que muitas vezes vinha sendo esquecido ou banalizadopelos jovens.Outro pontoimportante foi aprender a dividir as tarefas e incentivar o grupo a realizar asmesmas, explorando a capacidade da lideranca. Uma analise para o papel deconscientizar se tal lideranca foi efetiva ou nao. O envolvimento estreitoentre conteudos, estrutura textual/visual e tecnologica, nos fez ter o contatocom editores de video e outros programas.Em geral, oprojeto foi feito para contribuir em uma construcao como ser humano, comconhecimentos tecnicos sobre softwares e ate mesmo a comunicacao.TEMPO: A proposta nos foi dada no segundobimestre, onde foi apresentado o assunto e fizemos o cartaz com o tema, levandoalgum tempo para ser produzido. Devido a falta de interesse de todo o grupo,nao foi gasto muito tempo para a primeira versao.Na vespera de ser entregue a ultima versao, houve umadedicacao maior devido ao desespero de alguns alunos, gastamos tempo para ovideo final que foi entregue na data proposta pela professora.TUTOR: A professora Alexandra nos orientou como tutora em todas asnecessidades do grupo e nos direcionou em todos os caminhos para que tudosaisse de forma correta. Um dos fatores que ela nos proporcionou, foi a visitado Clovis que nos influenciou bastante