ciencias, assim como, o porque, o como e para que, alem de outros questionamentos. No mas, tem-se que, com o que ensinar ciencias, abrange os recursos didaticos, pois e logico, que nao sera somente em meio oral, abstrato que nossos alunos conseguiram "aprender" algo, necessita-se neste enfoque a utilizacao de materiais, os quais sejam palpaveis para os alunos, algo que seja manipulavel.Em especial, relataremos a eficacia do exercicio tatil, uma vez que, o ensino que propicie o exercicio da maioria dos sentidos, consequentemente subsidiara uma maior e melhor aprendizagem.Em tese, tais recursos, auxiliam nao so os docentes, pois facilita seu trabalho, mas tambem auxiliam os discentes, logo, um material que contribui para o ensino/aprendizagem.Construcao dos modelos didaticosNa experiencia proporcionado pelo colega George no Clube de Ciencia do Angelo Ramazzotti, tem-se a utilizacao de modelos didaticos a partir de MASSAS DE MODELAR CASEIRAS, para o ensino de ciencias, na abordagem do estudo do Sistema Digestorio. Neste caso, a atividade se deu em conjunto, professor e aluno, puderam construir o recurso didatico, algo que divergi da maioria das experiencias, pois o que se observar e a construcao de tais recursos, somente pelo professor.A seguir apresentaremos, as tres etapas da atividade, sendo elas:1 - Material utilizado;2 - Preparo e Montagem do material (fotos);3 - Observacao de pecas anatomicas reais (fotos). 1 - Material utilizado - 2 partes de Trigo- 1/2 parte de Sal de Cozinha- Agua- Corante- Oleo (seoja, milho etc)- Uma prancha ou outra material que sirva de suporte Fig. 02- Material a ser utilizadoOBS: Outros tipos de massa podem ser utilizadas como o biscuit caseiro, massas alternativas2 - Preparo e Montagem do materiala. Misture duas partes de trigo com meia parte de salb. Dilua o corante na cor escolhida na agua e va adicionando agua na massa aos poucos ate dar ponto de massa de pao ou ate que a massa deixe de ficar grudenta. Se possivel escolha um corante comestivel pois alguns alunos costumam provar a massa durante a atividade.c. Apos a massa atingir o ponto desejado adicione uma colher de sopa de oleo e misture a massa novamente, deixe descansar por 40 minutos ou ate a massa crescer um pouco. A quantidade de oleo depende da quantidade de massa.d. Agora e so utilizar a massa para modelar a vontade.Fig. 03 - Massas prontas (cores diversas)Fig. 04Na sequencia de fotos acima, tem-se que antes de iniciar a construcao dos modelos, os alunos participantes, realizaram uma atividade de colorir e identificar os orgaos que compoem o Sistema Digestorio, om cores diferentes, para que reproduzissem nos modelos, apenas lembrando que as cores sao simplesmente representativas, um modo didatico de representacao. Fig. 05 - Modelo para colorir e identificar o Sistema DigestorioNa figura abaixo, tem-se como primeiro passo, a colocacao da prancha, que neste caso, e uma folha de isopor, coberta com cartolina, material leve e facil de ser adquirido.Fig. 06 - Prancha suporte Fig. 07Na sequencia de fotos acima, e possivel acompanhar a construcao do modelo didatico pelos alunos, assim como os retoques finais Fig. 08Na fig. 08, ja finalizado, o modelo do Sistema