PraticaProfissional do Ensino de Geografia, em parceria com a disciplina Pratica Estagio Supervisionado emGeografia II, etapa do ensino medio, na modalidade de Educacao de Jovens eAdultos, realizado na Escola Estadual MariaSonia de Brito Oliva, Bairro SilvioBotelho, Boa Vista RR.Asatividades pertinentes a disciplina Pratica Profissional do Ensino deGeografia, iniciaram-se no dia 21 deagosto de 2012 ate 16 de outubro de 2012. O primeiro contato na escola, foi com o Gestor e Coordenador Pedagogico, pois este nao se mostrou em nenhum momentocontrario quanto a realizacao doestagio. O Gestor, gentilmente, apresentou o professor da disciplina deGeografia o Sro Valdemar, que tambem me recebeu bem, seguindo com asapresentacoes das turmas, relatando a realidade da clientela local. Depois, o segundo passo adotado foi de observar asinstalacoes fisicas e os recursos pedagogicos disponiveis na unidade escolar, a proposta pedagogica, metodos de ensino e o ritmo de aprendizagem das turmas dos 1o anos, 2o anos ,3o anos, e a partir dai iniciei as observacoes e registrospertinentes ao processo de ensino aprendizagem da disciplina de Geografia, com aplicacao de questionario, enquetes,conversas informais. Esta acao foiacompanhada pelo professor Lucio, do Campus da Universidade Estadual de Roraima UERR. Caracterizoessa etapa de estagio como uma experiencia enriquecedora, e um momento demuitas angustias, duvidas, preocupacoes, inquietacoes e verdades. Taisangustias, podem ser deduzidas mediante o medo que o ser humano preconceitua frenteao desconhecido ou das novas experiencias nao vivenciadas. A PraticaProfissional em Geografia e um instrumento imprescindivel que proporciona aoacademico do curso de Licenciatura e Bacharel em Geografia, um contato com a realidade na qual o mesmoatuara. Caracterizando-se como ummomento de analise, entendimento eapreensao do contexto real vivendo na pratica, e ate como uma maneira de auto identificacaona futura profissao, constituindo se como um elemento indispensavel para aformacao profissional. 2 DesenvolvimentoEntendo que adisciplina de Pratica Profissional em Geografia e uma complementacao do estagiosupervisionado configurando-se como momento de uma analise mais detalhada, naqual, poderemos incorporar as duas realidades vivenciadas entre o professor ealuno, ou seja, e lugar impar de contato fisica protempore com as suas bases do passado e futuro dentrode uma perspectiva no contexto do ambitode trabalho. Segundo oentendimento da Lei de Diretrizes eBases da Educacao (LDBEN/9394/96). No Art. 82 Os sistemas de ensinoestabelecerao as normas para a realizacao dos estagios dos alunos regularmentematriculados no ensino medio ou superior em sua jurisdicao. A pratica pedagogica adotada na Escola Estadual Maria Sonia de Brito Oliva, constitui-se com ideais fomentadas pelas teorias socio - interacionista. Tendo comoteorico principal Vygotsky, o qual ao longo do tempo desenvolveu a teoriainteracionista e segundo ele o conhecimento e adquirido de forma diferente porcada um. O PPP - Projeto PoliticoPedagogico da escola esta em fase de readequacao e adequacoes as necessidadesda comunidade local. O ensino deeducacao basica nas escolas brasileiras segundo os referenciais institucionais, e defendidas por autores de renome nacional e internacional; tem como visao globalizada, acontextualizacao de um ensino de qualidade, numa busca gradativa de autonomia, construcao de identidade, desenvolver uma imagem positiva de si, atuandode forma cada vez mais independente, com confianca em suas capacidades epercepcao de suas limitacoes, estabelecer vinculos afetivos e de troca comadultos e criancas, fortalecendo