thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
"O lado bom da aprovacao da uniao de pessoas do mesmo sexo na Argentina e que desses casamentos nao nascerao mais argentinos..." Tentativa de assalto a restaurante faz 1 morto e 1 ferido em CopacabanaSegundo a Policia Militar, marido de cliente foi atingido de raspao.Restaurante fica na Rua Domingos Ferreira, em Copacabana.Uma pessoa morreu durante uma tentativa de assalto na noite deste domingo (1o), em um restaurante de Copacabana, na Zona Sul do Rio de Janeiro.Segundo as primeiras informacoes da Policia Militar, dois homens armados invadiram o estabelecimento, na Rua Domingos Ferreira, e ameacaram os clientes e funcionarios.Ainda de acordo com a policia, uma mulher teria reagido ao assalto. Um dos criminosos teria atirado contra o marido dela. Ele foi atingido de raspao.O tiro atingiu, ainda, o comparsa do assaltante. Logo em seguida, o criminoso fugiu sem levar nada. Nao ha informacoes de outros feridos.O suspeito ferido chegou a ser socorrido no Hospital Miguel Couto, no Leblon, tambem na Zona Sul, mas nao resistiu. O marido da cliente foi levado para um hospital particular da regiao.Ainda nao ha informacoes sobre o seu estado de saude. Logo apos o crime, a Policia Militar reforcou a seguranca no bairro. O torcedor ja conhece o filme.Foi assim diante do Santos, contra o Avai e agora com o Figueirense.O Botafogo treme diante da possibilidade de assumir a lideranca do campeonato. O time nao tem preparo emocional e muito menos bola para ser lider.Mas dessa vez foi ainda pior. A torcida sofreu e constatou com os proprios olhos a ineficiencia da equipe e a incapicidade do tecnico Caio Jr.Covarde como de habito, Caio escalou apenas um atacante, Loco Abreu, e preferiu encher o time de voltantes como Renato, Marcelo Mattos e Leo.O resultado era esperado. 45 minutos jogados no lixo, derrota parcial e desespero no segundo tempo com Herrera ja no time na vaga de um dos volantes.Caio Jr demorou para perceber que Elkeson estava abatido, mal fisicamente e se arrastando em campo. Alterou tarde demais.O velho jogo chuveirinho nao funcionou. Foram mais de 10 escanteios e 30 bolas jogadas na area.A torcida, desconfiada como de habito, sai com a certeza de que o titulo e ilusao e a vaga na libertadores nunca esteve tao ameacada. Resta saber ate quando a diretoria ira apoiar Caio Jr.Falta ao Botafogo, treinador, perfil e estrela para ser campeao.Fonte: Blog do Bruno Voloch - UOLNota do blog amigos: Concordo plenamente com o texto, e digo entra ano e sai ano e e tudo a mesma coisa, o botafogo sempre fazendo seus torcedores de trouxa e jogando sem amor e paixao a camisa.Agora so nos resta ver o que acontece e torcer para Chorinthians e vasco perderem seus jogos para continuarmos na disputa pelo titulo.libertadores e obrigacao, o titulo tambem, infelizmente ou felizmente nos torcedores amamos esse clube...saudacoes alvinegras Planejo o meu pedido de desculpas a vc..=)te amo muito gravida linda..=)beijos. Parabenizo o Corinthians pelo titulo, mais quem merece os parabens mesmo e o time do Vasco pelo vice campeonato, mesmo empatando ou perdendo o jogo no meio da semana, jogaram com
raca e mostraram amor a camisa (infelizmente o Pele torceu para o time do Vaco ai ja viu pe frio), honrando as cores do clube, coisa que nao vejo em muitos jogadores do meu Botafogo.Para nos alvinegros resta juntar os cacos e pensar no ano de 2012, eu espero que finalmente seja um ano de glorias para o grande Botafogo......saudacoes alvinegras.
Oi povo, feliz ano novo a todos, o ano de 2011 foi um ano novo e totalmente diferente de 2010 como deveria ser...rsano legal, comecei o ano criando mudancas de postura e observando ainda mais as pessoas, entrei para religiao espirita umbanda.Infelizmente a religiao espirita e muito mal vista, devido a alguns, mais....enfim..isso e outra historia.Agora o agradecimento...a Deeeee minha amiga de anos que amo muito tera uma linda menininha, minha mae espiritual que me permitiu entrar em sua casa, a todos os meus irmaos e irmas de santo que me receberam muito bem, a minha madrinha espiritual que amo muito, muito, muito e muitoooo, a Ru que mesmo longe e sem falar comigo continua especial, a Betinha doida que e a pessoa mais contraditoria que eu ja conheci, mais muito legal, a Bia ruiva que tanto amo...a Vivi...Viviane que conheci agora em Dezembro...pessoa especial, legal e que me atura e eu gosto muito...Feliz ano novo a todos os amigos, felicidades mil a todos, que todos os sonhos possam virar realidade, que todos nos tenhamos um ano cheio de paz e muita saude, muito luz a todos! Ola...quero desejar um feliz dia das maes a todas as maes do mundo.Um abraco a todos. http://hotmart.net.br/show.html?a=P36719M http://hotmart.net.br/show.html?a=R36722Mhttp://hotmart.net.br/show.html?a=R36723Mhttp://hotmart.net.br/show.html?a=J36724Mhttp://hotmart.net.br/show.html?a=S36725Mhttp://hotmart.net.br/show.html?a=L36726MObs.: Nao sou dono dos produtos.. Bem amigos, sou umbandista e como tal, nao poderia deixar de lembrar de uma outra data especial, hoje e dia de preto velho, os guias de luz da umbanda.Entao meu Axe a todos os irmaos e salve a umbanda, felicidades a todos pelo dia 13 de Maio.Que Oxala abencoei a todos.. Quero desejar um feliz natal a todos os meus amigos, muita paz e muitas felicidades....boas festas a todos...=)abracos e beijos... Ontem foi aniversario da minha amiga especial De, sao anos de muita amizade, esse ano vai ser diferente pois esta gravida da Malu, uma nova crianca vem ai no mundo.Feliz aniversario De, muita paz e saude, muitas felicidades, mais um ano junto a vc, e estou gostando muito, espero que nossa amizade dure a eternidade.te amo muito linda, desculpe a homenagem estar pequena, mas e de coracao.beijos Dezinha....=) Nos ultimos anos tenho observado o comportamento do ser humano, sua forma de agir diante determinadas e diversas situacoes.O Resultado que obtive nao foi um dos melhores, o povo anda na rua com o olho perdido e sempre apressado, sempre exigente. Nao olham para tras e sao facilmente enrolados pelos gananciosos politicos e os formadores de opiniao em geral, quem fala melhor e bonito sempre toma a frente de toda a situacao.Noto tambem que o povo as vezes fica triste por existir tanta cobranca em cima do mesmo, hoje em dia todo mundo quer fazer faculdade para ter uma vida material melhor, mas so pensam nisso. Dinheiro e algo necessario para vivermos aqui no chao, mas o fanatismo e o status faz com que o povo pense cada vez mais nele e de forma mais materialista possivel e sanguinario.Teve uma epoca em que o povo nao se importava muito com isso e adanava de cabeca erguida, olhava mais as pessoas na rua e
os cumprimentava.Comigo as vezes, sinto as pessoas distantes.As pessoas sao assim tambem tem a capacidade de te chatear e te deixar triste se voce deixar, fiquei chateado por alguns amigos nao terem lembrado do meu niver, mais enfim...ja passou.Um dia vou ver o povo sorrir novamente e sentir livre e solto de todo o problema que o manipula e toda a sociedade do sexo e consumo faz.O mundo nao esta bom, brevemente teremos tantos letrados que faltara comida, pois ninguem vai querer ir ao campo colher por se achar doutor (e na sociedade seu fulano nao pode por a mao na terra).Enfim, a natureza quem dita as regras...vamos ver como ficara tudo.
a culturapopular a partir do tempo presente, como um exercicio em que um ser humano sereconhece no outro. Esse reconhecimento enraizado no brincar atualiza nossa maneira de compreender, porexemplo, o transe, o ritual e o simbolico na danca. Na oficina Dancas Brasileiras: um corpo ritmado, ocorrida na Udesc e tambem no Centro de Desportos da UFSC,os participantes experimentaram no proprio corpo as frases ritmicas presentesnas musicas tradicionais brasileiras e a partir disso apreenderam os gingadoscaracteristicos da danca do frevo. Foram trabalhados jogos de prontidao com umabola de tenis, jogos de agilidade com um balao com agua, exercicios deconsciencia corporal com aplicacao de massagem. A apreensao do vocabulario referenciadonas dancas brasileiras, desvelou-se pelo perceber do corpo retorcido no chao, osegurar na mao o som de si mesmo, o chocalhar do ser, o varrer o chao com as pontas dos pes, o apoiar-se nos metatarsos desfrutando dainstabilidade a dois, a descoberta das articulacoes por vias insolitas. Tudopara preparar o corpo para o nascimento do passo brincante. Encontrar nas sonoridadesdo frevo um corpo disponivel para expressar as peculiaridades dessa danca, improvisar ecriar frases coreograficas. Deslocamentos dancantes no mundo onde segue-se abrindocaminho acotovelando a multidao,sentindo o rastro da dor ou perseguindo os vestigios da alegria. Danca ou luta?Sabe-se la! Sabe-se que ha brincadeira e nessa reuniao surge espaco para propriacriacao. Ida Mara Freire, Pos-doutorado em Danca, Universidadeda Cidade do Cabo, Africa do Sul
frevo e etc foram algumas das frases depositadas na urna do projeto, relata Gabriela. Considerando o capital cultural do aluno, nao ha certo e errado. O que tem ali sao experiencias sobre as quais a gente vai refletir, problematizar, ressalta. Tambem pode ser uma escrita inventiva, como a da poesia. Por isso, dar liberdade e autonomia as criancas e fundamental, como defende a professora de Danca no Centro Pedagogico da UFMG Marlaina Roriz. Os alunos sao criativos, fazem coisas super contemporaneas que as vezes nem tem nocao que estao fazendo. E e uma danca deles, eles criaram, afirma a professora. No fim do ultimo semestre, Marlaina conta que cada crianca alcancou seu proprio produto final, resultado do processo que a turma vivenciou. Alguns escolheram agua, alguns escolheram zumbi, outros trabalharam tematicas de genero. A danca na escola e isso: acolher os contextos de cada um, um pouco da historia de cada um. Que isso seja democratico e que seja potente, finaliza. A danca, considerada como uma escrita ampla, e capaz de criar e questionar visoes de mundo. Dancas tradicionais, manifestacoes populares, dancas sociais, de salao, de academia, religiosas, contemporaneas, classicas, modernas, dancas somaticas, criativas, de rua, afro: uma infinidade de possibilidades. A danca escolar trabalha com todas elas. Pode fazer desconstrucao disso, releitura, proposicoes, criacoes. Ai vai da capacidade do professor de proporcionar abertura, finaliza Ida Mara. Afirmacao como arte Mesmo abrindo um vasto campo de possibilidades, a Danca ainda e pouco valorizada nas escolas como area do conhecimento. Marlaina Roriz explica que uma das maiores dificuldades esta no fato de que o professor tem ainda a dificuldade de se ver enquanto corpo. Como consequencia, a corporeidade da crianca tambem acaba por nao ser potencializada, afirma Marlaina. Eu vejo na escola, de um modo geral, a ideia de que o aluno disciplinado e aquele que nao se movimenta, e aquele que fica sentado na carteira, que aprende sentadinho sem se mexer, completa. Carina Pereira, formada em Danca pela Universidade Federal de Vicosa (UFV) e professora da rede publica de Indaiatuba (SP), acrescenta que, nas escolas, a area e ainda muito identificada apenas como entretenimento. Nao que as pessoas nao valorizem a danca. Mas elas nao valorizam como uma area de interesse com um valor especifico e individual, aponta. Carina relata que e comum os professores de Danca receberem dos colegas pedidos de coreografia para eventos nas escolas. Quando isso acontece com Carina, ela busca explicar que os resultados dessa disciplina devem ir muito alem de apresentacoes: e um trabalho que exige criatividade, integrando o corpo a imagens, musicas, textos etc. Comeca com a vivencia atraves da musica, para depois os alunos irem se familiarizando com o som, e entao a gente faz atividades praticas utilizando aquela musica. Explorando folclore, brincadeiras e dancas populares, a professora busca relacionar o trabalho com outras manifestacoes artisticas. Existe sempre algum momento com desenho, pintura, colagem etc. Porque tambem e preciso contemplar atividades de outras areas da arte, conclui.
Madri, Espanha. Monica Infante nasceu emJuiz de Fora (MG) em 1964. Artista, pesquisadora e professora. Graduada em dancapela Middlesex University - Londres, Inglaterra. Orientadora de projetos depesquisa em danca contemporanea - Casa Hoffmann - centro de estudos domovimento (2006, 2009, 2012). Articuladora/organizadora do Conexao Sul Encontro de Artistas Contemporaneos de Danca da Regiao Sul. Diretora demovimento do grupo de teatro Tanahora, PUCPR (2000-2014). Uma das fundadoras doCentro de Desenvolvimento de KI onde pratica e ministra aulas de KI Aikido (3ograu faixa preta) e de Aiki e Consciencia Corporal aplicando os principios daTecnica Alexander (educacao somatica). Laura Miranda nasceu emCuritiba (PR) em 1958. E graduada em artes visuais e pos-graduada em historiada arte do seculo 20 pela Escola de Musica e Belas Artes do Parana. A artistatambem se dedica a danca contemporanea, a qual inclui praticas de educacaosomatica iniciadas em Nova York, com o professor da Tecnica Alexander JoelKendall. O contato simultaneo com esses campos artisticos desde a decada de1980 fundamenta sua producao e investigacao das fronteiras entre danca e artesvisuais. Vem participando de mostras e bienais no Brasil e no exterior empaises como Espanha, Portugal, Canada, India e Japao. O conjunto de sua obraintegra diversas linguagens como desenho, escultura, performance e video.Ficha tecnica Tubo de EnsaioCoordenacao e curadoria: JussaraXavier, Sandra Meyer e Vera TorresProducao executiva: GlauciaGrigoloBolsa Cultura UFSC: Rodrigo BernardiFoto e video: Cristiano PrimDesign grafico: Kamilla NunesAssessoria de imprensa: NeriPedrosoRealizacao: Rumos Itau Cultural2014, Ministerio da Cultura e Instituto Meyer Filho SERVICOProjeto Tubode EnsaioINTERSECAO 67 de novembroOficina de criacao O Corpo na Performance com Laura Miranda e Monica Infante (Curitiba/PR) 14h as 18h - Sala de Danca,Centro de Desportos (CDS), bloco 5 da UFSC (UniversidadeFederal de Santa Catarina) Campus, s/n, bairroTrindade, FlorianopolisGratuitoExibicao comentadado video da performance Liquens 19h - Auditorio CDS/UFSC, bloco 5, Campus, s/n, bairro Trindade, FlorianopolisGratuito11 de novembro Lancamento dodocumentario Limiares. Sobre Anderson Joao Goncalves. Direcao de SandraMeyer19h - Auditorio do Museu daEscola Catarinense/Udesc, rua Saldanha Marinho, 196, centro, Florianopolis,tel.: (48) 3225-8658Gratuito12 de novembroPalestra Atosde Re-lembrar. Ensaio e Reproducao: Pina Bausch com Kyomi Ishida, de Gabriele Brandstetter (Berlim/Alemanha)19h - Auditorio do Museu da Escola Catarinense/Udesc,rua Saldanha Marinho, 196, centro, Florianopolis, tel.: (48) 3225-8658GratuitoLivre
as partilhas dosoutros alunos para consolidar os seus conhecimentos.O trabalho em equipa permite ao alunoreflectir sobre as estrategias e metodos do trabalho em equipa, reforcandodesse modo a sua capacidade de mais facilmente se integrar em grupos detrabalho e ter a percepcao da importancia desse tipo de trabalho criando niveisde desempenho mais capazes implementando estrategias em que as reflexoes eprodutos apresentados sejam resultado das sinergias despertadas pelo trabalhocolaborativo. As actividades escolhidas procuram complementar apesquisa teorica e o trabalho pratico sobre algumas materias relacionadas com obrowser. Na sua escolha influiu o facto de se procurar dar uma ideia o maisabrangente possivel sobre a importancia do browser, sobre o seu funcionamento eameacas mais comuns.Espera-se que o aluno consulte diariamente apagina do curso para se inteirar sobre os desenvolvimentos e actividades docurso, na pagina Informacao sao publicadas todas as informacoes sobre asactividades e prazos que impendem sobre as mesmas bem como sobre o inicio e fimdos varios modulos. Todas as mensagens colocadas nos foruns sao enviadas deforma automatica para os alunos, caso isso nao se verifique o aluno deveracontactar o professor.Tendo em conta que um curso online e umsistema tecnologico de comunicacao bidireccional, onde a interaccao pessoalentre o docente e o aluno, utiliza como meio preferencial os diversos recursos didacticospropiciados por ferramentas da internet e de extrema importancia um apoio estruturadoe bem organizado que permita uma aprendizagem flexivel aos alunos. De acordo comessa abordagem o papel do professor, tera de ser o de um agente motivador, queajude o aluno a enfrentar as necessidades que o estudo a distancia implica,tera de possuir a capacidade de ajudar a superar eventuais dificuldades,comunicativo, formulando perguntas e dando retorno da informacao de molde acorrigir as tarefas sugerindo novas abordagens, bem como total disponibilidade.No que toca ao papel do aluno, espera-se que deixede ser um receptor passivo passando a ser tambem um agente da aprendizagem, queseja capaz de pesquisar por si o conhecimento de que necessita, sendoresponsavel pelo seu proprio processo de aquisicao de conhecimento e deaprendizagem. E essencial que o aluno se sinta valorizado quanto as suascompetencias, valorizado por si, pelos colegas e pelo professor e que de formapragmatica saiba gerir o seu tempo e respeitar os tempos de realizacao dastarefas.Por ultimo, uma das vertentes essenciais serao feedback. Os pontos de feedback sao definidos como estrategia motivadora doaluno de forma individual bem como de toda a turma. Assim o feedback sera dadoem relacao a cada actividade para a turma, procurando colmatar hipoteticaslacunas de falta de compreensao das tarefas a desempenhar e daquilo que seespera que os alunos atinjam. De forma directa o feedback individual pretendeestimular o aluno e motivar a sua aprendizagem, para que de forma satisfatoriaapreenda o objecto de estudo.Francisco
e de extrema importancia, nao cair em situacoes de ambiguidade quepossam de alguma forma induzir os alunos a ideias erroneas e a masinterpretacoes, dificultando nao so as suas tarefas mas tambem o papel doprofessor, dai a necessidade de nao so usar de extrema clareza mas insistir eestimular as discussoes e direi mesmo espicacar os alunos para a descoberta epartilha do conhecimento, isso foi algo que me foi ensinado nesta unidadecurricular.Atematica e muito vasta, a cada desafio que nos foi colocado, outras tantasquestoes e problematicas se levantaram, experimentei algumas dificuldades emrelacao as questoes teoricas, dificuldades essas que advem do facto da minhapercepcao destas questoes, que e a percepcao de um pragmatico, de umexecutante, a minha vertente e mais do contexto pratico, nao desprezo a teoria,mas tambem nao e com muito entusiasmo que nela me embrenho quando isso me esolicitado, essa pecha do foro pessoal, foi o que mais dificultou o desempenhonesta unidade curricular, existe em mim uma resistencia natural, um conjunto deanticorpos que me levam, nao a rejeitar a componente teorica mas asecundariza-la, numa abordagem que por vezes acaba por causar transtornos edificultar a aprendizagem. Essa e uma pecha pessoal, que nesta unidadecurricular me foi extremamente leve, foi com muito empenho que a ela medediquei, porque se tornou facil, o papel do professor foi extraordinariamenteimportante nessa motivacao, confesso que desistir do mestrado foi por mimmuitas vezes equacionado, em parte devo ao professor o ter-me mantido, mal oubem com maior ou menor qualidade, fiz por ir alinhavando as coisas, sabe Deus amaioria das vezes com que motivacao, ou antes com falta dela, ja que esta e umareflexao pessoal, deixo aqui expresso o meu muito obrigado ao professor JoseMota, por ter conseguido dar essa motivacao extra.Emtermos conjunturais, Processos Pedagogicos em eLearning, e um percurso muitointeressante, onde constantemente fomos desafiados a melhor perceber o papel doprofessor do ensino a distancia, a construir os nossos projectos deaprendizagem, posteriormente amplificados por abordagens e praticas pedagogicasque se desejam harmoniosas e garante de uma boa e transparente qualidade deensino, se algo fica desta unidade curricular, e fica muito, porque foiessencialmente norteada para o saber fazer, fica a certeza de que o empenho, adedicacao e a disponibilidade sao ferramentas, sao abordagens que geridas deforma superior, conseguem transformar o acto de ensinar atraves de um metodotao impessoal como o eLearning, num acto em que as relacoes interpessoais deempenho e dedicacao verdadeiramente contam.Cair no velho e gasto comentariode dizer que muito me agradou a frequencia desta unidade curricular, seriapouco imaginativo e pouco verdadeiro, dado que para mim foi uma grandeexperiencia, que marca de forma extraordinariamente positivamente quaisquerfuturas abordagens ou incursoes que faca ao eLearning. Francisco
v3, n2, junho de 2008. Disponivel em http://www.pucsp.br/ecurriculum. [Consultado em 9/12/2011]Pereira, Alda; Quintas Mendes, Antonio; Morgado, Lina; Aires, Luisa L.A. Um Modelo Pedagogico para o ensino pos-graduado em regime de e-learning. Centro de estudos em Educacao e Inovacao Universidade Aberta. Disponivel em sites.google.com/.../oprofessoremensinoonline/universidade-aberta. [Consultado em 12/12/2011]Ehlers, Ulf-Daniel. (2011). From Open Educational Resources to Open Educational Practices. eLearning Papers, March 2011. Disponivel em www.elearningpapers.eu. [Consultado em 20/12/2011]Duarte, Antonio M. (2008). E-Learning e abordagens a aprendizagem no ensino superior. Sisifo. Revista de Ciencias da Educacao. Disponivel em http://sisifo.fpce.ul.pt. [Consultado em 26/12/2011]Simoes, Paulo. (2011). Entrevista. Disponivel em http://processo-de-entrevista.wikispaces.com/Perguntas+e+Respostas.
ideia de que tambem esta ferramenta possui potencialidades que importam explorar quando se tratra do mlearning. Destacaria a conectividade que nos permite em qualquer lado "twittar", ficando ao corrente de tudo aquilo que nos e proposto atraves de uma plataforma de mlearning, e curioso constatar que a continuar assim so nao estuda efectivamente quem nao quer. O twitter prodigaliza essa capacidade da muctiplicidade de canais, pois atraves dele podemos receber informacao e tambem utilizar essa informacao para complemetar pesquisas sobre um qualquer topico. Nao sendo novidade a utilizacao do twitter, estamos em crer que este e sem duvida uma excelente meio de promover o conheimento, com um papel relevante em contexto educativo. Links interessantes sobre esta tematica: http://sites.google.com/site/edumooc/edumooc-week-four-online-learning-apps-and-mobile-learninghttp://themobilelearner.wordpress.com/2011/11/30/twitter-as-mobile-learnibg/http://floatlearning.com/2011/04/10-reasons-executives-should-care-about-mobile-learning/http://wslash.net/mguide/#home Francisco
Acontece que o dele correu tudo bem, chegou e quando fui buscar a habilitacao, o Juiz havia assinado antes do dia que cosntava o documento do Mauricio. Resultado: a moca simplesmente RASGOU a habilitacao na minha cara. Quase choro! E minha paroquia esta cobrando, mas tivemos que esperar mais uns dias. Acabei de ligar agora e esta pronta, vou na sexta, rezando para que dessa vez eu saia com o meu documento.Estou cheia de novidades. Quero ver se volto aqui e conto um pouco de cada vez, senao vou acabar escrevendo um livro. Preciso dedicar pelo menos 30 minutos do dia ao blog e as visitas aos blogs de voces. Estou com saudades!E meninas, a partir de hoje ja posso dizer que me caso mes que vem. Que meda!!!! heheBeijos