E um processo sem fim. Conforme o documento da UNESCO (1998, p. 20)A transformacao e expansao substancial da educacao superior, a melhoria de sua qualidade e pertinencia, e a maneira de resolver as principais dificuldades que afligem exigem a firme participacao nao so de governos e instituicoes de educacao superior, mas tambem de todas as partes interessadas, incluindo estudantes e suas familias, professores, o mundo dos negocios e a industria, os setores publicos e privados da economia, os parlamentos os meios de comunicacao, a comunidade, as associacoes profissionais e a sociedade, exigindo igualmente que as instituicoes de educacao superior assumam maiores responsabilidades para com a sociedade e prestem contas sobre a utilizacao dos recursos publicos e privados, nacionais e internacionais. A luta pela transformacao e melhoria na educacao superior e de responsabilidade de toda humanidade, sendo assim todos devera se esforcar por essa modificacao para que o ensino superior cumpra com suas reais responsabilidades para com a sociedade. Conforme o documento da UNESCO (1998, p. 20).Os sistemas de educacao superior devem aumentar sua capacidade para viver em meio a incerteza, para mudar e provocar mudancas, para atender as necessidades sociais e promover a solidariedade e a igualdade; devem preservar e exercer o rigor cientifico e a originalidade, em um espirito de imparcialidade, como condicao previa basica para atingir e manter um nivel indispensavel de qualidade.O ensino superior tem como elemento principal o de oferecer a exatidao do conhecimento cientifico, agenciando um nivel imprescindivel de educacao de qualidade, assim ocorrerao as mudancas necessarias em todos os aspectos de condicoes de avanco na sociedade mundial. Flavio Arns senador que fez a apresentacao da LDB descreveu os principios na qual a Lei de Diretrizes e Bases designa-se, visando a melhoria etica e social como um todo para a educacao.A Lei de Diretrizes e Bases da Educacao (LDB), publicada em dezembro de1996, reflete a politica e o planejamento educacional do nosso pais, pautando-se nos principios de igualdade, liberdade e nos ideais da solidariedade humana, a LDB visa promover o desenvolvimento do educando, o exercicio da cidadania e a qualificacao para trabalho. (SOUZA, 1998)Um dos relevantes objetivos da LDB e que todos contribuam para faze-la vigorar em todos os seus propositos, tratando-se disso o Ensino Superior tem por finalidade estimular a criacao cultural, incentivar o trabalho de pesquisa e investigacao cientifica, promover a divulgacao dos conhecimentos culturais, cientificos e tecnicos.Ressalta-se ainda que a LDB estipula o fato das instituicoes informarem aos interessados, (educandos) antes de cada periodo letivo, os programas dos cursos e demais componentes curriculares, sua duracao, requisitos, qualificacao dos professores, recursos disponiveis e criterios de avaliacao, obrigando-se a cumprir as respectivas condicoes.3. Novas Politicas de Cooperacao para a educacao no seculo XXIO objetivo de se criar uma nova politica de cooperacao para o ensino superior pressupoe-se que, facilitara e ajudara o trabalho para o desenvolvimento educacional, entao se apresentarao alguns fatores que seria de grande relevancia trabalhar na politicagem educacional superior para convalescer um desenvolvimento sustentavel prodigo.Conforme Silvano (1998, p. 51) Estabelecer uma relacao de eficacia entre cursos aplicados e produtividade do sistema escolar, atuar