Pedro Demo concedeu essa entrevista durante o Congresso Conhecer 2008, cujo tema era educacao.Pedro Demo e professor do departamento de Sociologia da Universidade de Brasilia (UnB). PhD em Sociologia pela Universidade de Saarbrucken, Alemanha, e pos-doutor pela University of California at Los Angeles (UCLA), possui 76 livros publicados, envolvendo Sociologia e Educacao. PROJETO DOS ESTAGIOS DE ORIENTACAO, ADMINISTRACAO ESCOLAR E SUPERVISAO ESCOLARACADEMICAS: Fernanda do Rosario Jucelia Nidia Goncalves Tavares Liliane Schmitz Novaes Suelen GambetaTEMA: Oficina de livros das sensacoes JUSTIFICATIVA:A Escola de Educacao Basica Dr. Jorge Lacerda possibilita a comunidade o curso de Magisterio, que e contemplado em quatro anos, sendo o 1o e 2o regular de Ensino Medio e o 3o e o 4o ano com disciplinas especificas voltadas para o curso de magisterio. Para essa formacao, os alunos fazem estagios de observacoes e docencias na area de educacao infantil, series iniciais do ensino fundamental e educacao especial, como AJIDEV, APAE, entre outras. Esses alunos sao preparados para trabalhar como auxiliar de professor em instituicoes de educacao da rede publica e privada e tambem para trabalhar como auxiliar nas series iniciais do ensino fundamental nas turmas onde ha criancas com necessidades especiais.Percebeu-se a relevancia deste projeto durante uma conversa sobre estagios de docencia, principalmente nas instituicoes de educacao infantil, onde encontramos facilidades de ter em maos material para aplicar nossos planejamentos, devido aos trabalhos feitos na faculdade, como nossos livros de texturas, que emprestavamos umas as outras e foram bastante utilizados e com resultados gratificantes em nossos estagios. Ao trabalharmos na area da educacao infantil e comum ver estagiarias perguntando durante seus estagios de observacao: o que posso fazer para planejar uma atividade com os bebes? Sempre mencionavamos os livros de texturas explicando que as criancas adoram, pois chamam a atencao e por meio destes as criancas sao agucadas atraves do tato, sensacoes, diferentes texturas, desenhos e cores. Parte-se do principio de que devemos ensinar a crianca a escutar, a pensar, a imaginar e a refletir, acrescentando valores eticos e morais transmitidos pelas historias, musicas, materiais concretos, brinquedos e brincadeiras, afeto e carinho que auxiliam no desenvolvimento e formacao do individuo, tornando-o critico e atuante na sociedade. Conforme Servico Social do Comercio (SESC), A oferta de materiais e espacos diversos permite que as criancas experimentem a si mesma e ao meio de formas variadas. Elas vao interiorizando sentimentos diferentes curiosidade, alegria, medo, coragem... (1994, p.41)Sendo assim, e possivel constatar a importancia dos materiais concretos nos espacos das instituicoes de educacao infantil. Sabe-se que, com muita criatividade e vontade, os profissionais podem criar um ambiente de maneira a proporcionar ao maximo a escolha de atividades das criancas, dentro de um padrao de seguranca, de estimulo a autonomia e a cooperacao com responsabilidade. Para Faria, O espaco fisico e um dos elementos fundamentais para uma pedagogia da Educacao Infantil. Pedagogia essa que garanta o direito a infancia e a melhores condicoes de vida para todas as criancas, devendo necessariamente partir da nossa diversidade cultural (2001, p. 69). A proposta sugerida nao e a de apenas confeccionar os livros, mas sim de realizar uma