Analise do Livro Analise da colacao " Projeto em Prosa Lingua Portuguesa" de PRADO, Angelica e HULLE, Cristina . Editora Saraiva e co-relacionando com o PCN. prospostas didaticas para os anos iniciais do ensino fundamental - MACIEL, Debora Amorim Gomes da Costa.http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/1trabalho/GT10-4398--Int.pdf Em um primeiro momento a autora apresenta como organizou sua pesquisa e o material utilizado para tal, as propostas dos documentos oficiais para o ensino de lingua materna e as relacoes fala-escrita.Os manuais didaticos ainda sao uma referencia para a organizacao e sistematizacao do ensino nas salas de aulas. Foram escolhidas duas colecoes: Portugues uma proposta para o letramento e Vitoria Regia - Lingua Portuguesa ambas indicadas com Distincao pelo Programa Nacional do Livro Didatico. "Nos seus fundamentos teoricos, essas colecoes explicitam estarem baseadas numa proposta de lingua como interecao, evidenciando a necessidade de se trabalhar a dimensao textual e discursiva da lingua, contemplando as relacoes fala - escrita como processo de interecao entre os sujeitos" (p.2) O texto trabalha com os livros de 2o ao 5o ano, e entendem que mesmo nos anos iniciais a crianca ja realiza reflexoes sobre os fenomenos da lingua, de suas diferencas. Um lugar comum no ensino de lingua e a adocao das concepcoes de linguagem: Estruturalista - expressao de pensamento; Transformacionalista - instrumento de comunicacao e Enunciativa - processo de interacao.Ha generos textuais da oralidade que se assemelham aos generos textuais da escrita e tantos outros da escrita que se assemelham aos da oralidade. O texto apresenta dois tipos de amostras, uma entrevista e uma lenda, para deixarem claro o uso dos tipos de linguegem em determinados casos especificos. Nao e preciso chegar ao final do texto para saber que o primeiro livro e melhor que o segundo, e para chegar a essa coclusao que dependendo de quem, onde, quando voce utiliza estilos diferenciados. Assim como diz Tannen, que no genero carta, a mensagem figura como elemento secundario, se comparada ao envolvimento entre os sujeitos. Porque ha mitos que a linguagem falada e desorganizada, fragmentada em relacao a escrita que se configura como precisa, e conforme Marchusi (2001) e preciso compreender bem que oral e que escrita buscando relacionar para que a analise nao se apoie em uma supremacia ou superioridade de uma modalidade em relacao a outra.Proposta de atividade:Nao repetindo postagem mas relembrando, ano passado tivemos um evento aqui na FEBF, que a Escola Municipal Barro Branco, veio divulgar seu trabalho politico, feito junto a comunidade, e dentro desse projeto ha projetos de bibliotecas comuntarias, que a propria comunidade montar o acervo da escola e com isso as criancas alem de desenvolverem uma boa relacao com os livros, encontram apoio em casa, o que no inicio da aprendizagem e essencial. Foto aqui no auditorio do evento! Ca estou eu 11:30 da noite fazendo um dos motion graphics quando escuto um barulho esquisito la embaixo. Estou na Rua Tabatinguera, na curva do Calombo, onde acho estar seguro. Olho para a rua e vejo dois carros no meio da rua e um dos motoristas agitado, tentando manobrar. Volto a trabalhar, mas aquele barulho continua