O governo atraves do MEC esta propondo formulacao de uma nova Base Nacional Comum Curricular, mas isso tem dado muita polemica.Veja:Revolucao Industrial nao e citada uma vez sequer, assim como a Revolucao Francesa ou as revolucoes inglesas do seculo XVIIO Ministerio da Educacao esta preparando uma Revolucao Cultural que transformara Mao Tse-Tung em um moderado pedagogo, quase um reacionario burgues. Sob o disfarce de consulta publica, pretende ate junho aprovar uma radical mudanca nos curriculos dos ensinos fundamental e medio antigos primeiro e segundo graus. Nem a Uniao Sovietica teve coragem de fazer uma mudanca tao drastica como a Base Nacional Comum Curricular.No caso do ensino de Historia, e um duro golpe. Mais ainda: e um crime de lesa-patria. Vou comentar somente o curriculo de Historia do ensino medio. Foi simplesmente suprimida a Historia Antiga. Seguindo a vontade dos comissarios-educadores do PT, nao teremos mais nenhuma aula que trata da Mesopotamia ou do Egito. Da heranca greco-latina os nossos alunos nada saberao. A filosofia grega para que serve? E a democracia ateniense? E a cultura grega? E a heranca romana? E o nascimento do cristianismo? E o Imperio Romano? Isto so para lembrar temas que sao essenciais a nossa cultura, a nossa historia, a nossa tradicao.Mas os comissarios-educadores e sua sanha anticivilizatoria odeiam tambem a Historia Medieval. Afinal, sao dez seculos inuteis, presumo. Toda a expansao do cristianismo e seus reflexos na cultura ocidental, o mundo islamico, as Cruzadas, as transformacoes economico-politicas, especialmente a partir do seculo XI, sao desprezadas. O Renascimento em todas as suas variacoes foi simplesmente ignorado. Parece mentira, mas, infelizmente, nao e. Mas tem mais: a Revolucao Industrial nao e citada uma vez sequer, assim como a Revolucao Francesa ou as revolucoes inglesas do seculo XVII.O apagamento da Historia, ao estilo Ministerio da Verdade de 1984, nao perdoou a historia dos Estados Unidos neste caso, abriu excecao somente para a regiao onde esteve presente a escravidao. Do seculo XIX europeu, tudo foi jogado na lata de lixo: as unificacoes alema e italiana, as revolucoes como a de 1848 , os dilemas politico-ideologicos, as mudancas economicas, entre outros temas classicos e indispensaveis a nossa Historia.Os policiais da verdade nao perdoaram tambem a Historia do Brasil. Os movimentos pre-independentistas como as Conjuracoes Mineira e Baiana nao existiram, ao menos no novo curriculo. As transformacoes do seculo XIX, a economia cafeeira, a transicao para a industrializacao foram desconsideradas, assim como a relacao entre as diversas constituicoes e o momento historico do pais, isto so para ficar em alguns exemplos.Mas, afinal, o que os alunos vao estudar? No primeiro ano, mundos amerindio, africanos e afro-brasileiros. Qual objetivo? Analisar a pluralidade de concepcoes historicas e cosmologicas de povos africanos, europeus e indigenas relacionados a memorias, mitologias, tradicoes orais e a outras formas de conhecimento e de transmissao de conhecimento. E tambem: interpretar os movimentos sociais negros e quilombolas no Brasil contemporaneo, estabelecendo relacoes entre esses movimentos e as trajetorias historicas dessas populacoes, do seculo XIX ao seculo XXI. Sem esquecer de valorizar e promover o respeito as culturas africanas, afro-americanas (povos negros das