formacao doeducador na area, destacando-se a relevancia de cursos de formacao, tal qual, oProinfo Integrado, que viabiliza e socializa nocoes basicas de utilizacao dasdiversas midias como recurso pedagogico, sugerindo as midias como instrumentosdivulgadores e instigadores de oportunidades de autoria e co-autoria devivencias educativas realizadas nas instituicoes de ensino, entre osprofessores cursistas. Destemodo, para conclusao do curso Introducao a Educacao Digital do ProinfoIntegrado, fora solicitado a elaboracao de um projeto pedagogico quecontemplasse os conhecimentos abordados durante a realizacao do referido curso. Nessaperspectiva, elaborou-se e desenvolveu-se, o projeto pedagogico intitulado A educacao infantil no click do audio,numa turma de alfabetizacao com criancas na faixa etaria de cinco a cinco anose onze meses, no turno vespertino. Desta forma, desenvolveu-se o projetopedagogico em questao, durante o periodo de uma semana, especificamente, entre17/05 a 23/05/ do corrente ano, partindo-se do pressuposto fundamental de que,o trabalho com as novas tecnologias oportunizam uma construcao de conhecimentosmais significativa, interessante e prazerosa para as criancas. Utilizou-se como campo deinvestigacao a Creche Municipal Tia Coely, por meio da observacao e registro deum trabalho pedagogico, destinado ao desenvolvimento de experienciassignificativas de aprendizagem com a introducao de novas tecnologias,sobretudo, o projeto de audio, que constitui um recurso digital muito atrativopara os alunos. Neste momento introdutorio, acaracterizacao da escola e da organizacao do trabalho pedagogico com a turma daalfabetizacao, tornou-se um instrumento importante para a compreensao daspraticas correntes da escola infantil. A Creche Municipal Tia Coely foi fundada em 18 de junhode 1984 e se localiza num bairro periferico do interior potiguar, no municipiode Currais Novos/ RN. Aclientela atendida por essa instituicao pertence a classe socioeconomica baixa,sendo em sua maioria filhos de empregadas domesticas, diaristas, beneficiariosde programas sociais do governo federal e estadual. Quanto a estrutura familiardas criancas, grande parte e educada por avos e maes solteiras ou divorciadas. Acreche atende a duzentas criancas, com faixa etaria entre dois anos a cincoanos e onze meses, organizados em modalidades de ensino de acordo com suasfaixas etarias: Maternal 2 anos Jardim I 3 anos Jardim II 4 anos Alfabetizacao 5 anos a 5 anos e 11 meses O horario de funcionamento dainstituicao e parcial, sendo organizado em dois turnos (matutino e vespertino). Asturmas sao organizadas de acordo com a faixa etaria das criancas, havendo umprofessor para cada turma, com em media vinte e cinco alunos. A turma da alfabetizacao e atendidapor uma unica professora, sendo esta graduada em Pedagogia pela UFRN,especialista em Educacao Infantil. A instituicao e constituidapor 19 (dezenove) funcionarios, sendo noveprofessores, dois coordenadores pedagogicos, um diretor, umvigilante, duas merendeiras e quatro auxiliares de servicos gerais, organizadosnos turno matutino e vespertino. Entre os educadores, referindo-se a sua formacaoacademica, quatro sao especialistas,sendo um, em Lingua Portuguesa, Literatura e Ed. Infantil, um em ProcessosEducacionais e Ed. Infantil e dois em Ed Infantil. Do quadro docente, cinco sao pedagogas e tres apresentam formacao em magisterio,e um deles cursa pedagogia (2o periodo). Quanto a sua experiencia profissionalna EI ambos tem em media quatro anos na area. A relacao entre familia e escolaocorre cotidianamente no ambito escolar, podendo ser evidenciados em diferentesmomentos:a) Na hora da chegada, em que os pais veem