Este semestre as turmas do 1o Ano foram conhecer o Museu de Historia Natural e Jardim Botanico da UFMG. Situado em uma area de 600.0000 m2, o MHNJB e um importante espaco da preservacao da biodiversidade, umavez que abriga inumeras especies da fauna e flora brasileira, alem de abrigarum enorme acervo arqueologico e paleontologico.O acervo do Museu de Historia Natural e Jardim Botanico (MHNJB)conta com aproximadamente 70.000 pecas de carater cientifico-cultural de valorinestimavel, que foram adquiridas e incorporadas atraves de coletas e doacoesao longo da existencia da instituicao. Alem desse, o MHNJB encontra-se inseridonuma area verde de preservacao ambiental de 600.000 m2 que constitui importantepatrimonio natural. O MHNJB dispoe tambem de arquivo documental e fotograficoque resgata a memoria institucional e de seu acervo museologico.As colecoes do MHNJB estao organizadas de acordo com as seguintesareas de pesquisa: Arqueologia Pre-Historica - material organico, ceramico,litico, esqueletais e de arte rupestre. Arqueologia Historica - vestigios e areas patrimoniais queremontam a organizacoes humanas a partir da escrita. Paleontologia fosseis botanicos e faunisticos. Geologia - minerais, gemas, rochas e minerios. Zoologia - especimes ornitologicos, mastozoologicos,ictiologicos, entomologicos, entre outros. Botanica - exicatas e carpoteca regional. Etnologia Indigena - artefatos da Cultura Maxacali e a ColecaoVictor Dequesh. Arte Popular - Presepios do Pipiripau - Pipiripin e artefatosceramicos do Vale do Jequitinhonha. Iconografia - fotografias e documentos do MHNJB.O Museu de Historia Natural e Jardim Botanico da UFMG conta comdiversos espaco, porem esta visita, com o intuito de integra o MHNJB ao Planode Curso do 1o ano do Colegio Tiradentes, selecionou 3 (tres) percursosespecificos: Paleontologia, Arqueologia e Jardim Sensorial (em anexo um breveresumo acerca dos espacos que serao visitados). A escolha destes espacos visa otratamento das informacoes, por uma perspectiva mais concreta, dos conteudosabordados, ate o presente momento, principalmente nas disciplinas de Historia,Geografia e Ciencias. Tematicas como, orgaos do sentido, origem do homem, nocaode temporalidade, espaco, evolucao e transformacao das cidades, os animais, preservacaodo meio ambiente entre outros. No entanto, as outras disciplinas tambem serao abordadas,mas de uma forma indireta, atraves da producao de texto, relato de visita,solucao de problemas. Nos tempos atuais e imprescindivelque a educacao de forma interdisciplinar aborde o meio ambiente para que as criancas conhecam e valorizemas leis da natureza, e acima de tudo aprendam a cuidar dos nossos recursosnaturais promovendo o desenvolvimento sustentavel.A educacao ambiental comotantas outras areas do conhecimento pode assumir, assim, uma parte ativa de umprocesso intelectual, constantemente a servico da comunicacao do entendimento edas solucoes dos problemas (VIGOTSKY, 1991). Mala Viajante apresentada pela aluna Brenda da turma 102. Mala Viajante apresentada pelo aluno Pedro da turma 102. Os alunos do 1o ano comecaram o segundo semestre recebendo uma visita ilustre. A india Naia foi em todas as salas para contar a Lenda da Vitoria-Regia. Esta historia veio para celebrar o Dia do Folclore, 22 de Agosto. Os alunos adoraram a historia. No mes de outubro os alunos do 1o ano receberam a ilustre visita da autora Sterlayni Duarte. Em razao das Eleicoes 2014, os alunos trabalharam com o livro "Quem sera o Rei?", e para encerrar este trabalho, nada melhor do que ouvir