caminho. A partir deste momento entramos em contato com a Secretaria Municipal de Educacao para conhecer os tramites burocraticos. No 1o encontro foram Ana, Ricardo e Alexandre. Problemas no Conselho Municipal de Educacao impediram a imediata entrada de nosso oficio na pauta da primeira reuniao. Depois, outros problemas de saude entre integrantes do Conselho impediram a realizacao das reunioes. Em fevereiro de 2011, Ana e Alexandre voltaram ao Prado. Por coincidencia, ja no ponto do onibus, a Alcione diretora da Escola Algeziro Moura nos viu e entregou um oficio do Conselho que, nao entendemos porque exatamente, havia sido dirigido a Algeziro. O oficio apenas comunicava o recebimento da solicitacao de criacao da escola.De todo modo, a ida ao Prado foi mantida. Foi nesta visita que soubemos dos detalhes expostos acima. Repetimos a visita ha poucos dias, pois nao recebemos outro comunicado. Tambem fomos ate Teixeira para o contato com a DIREC 9, orgao responsavel pelo Ensino Fundamental. La conhecemos o Bougleux que nos deu as primeiras orientacoes sobre o procedimento burocratico de formalizacao da Vila-Escola.Nestas andancas concluimos que seria interessante comecar com o Ensino Infantil (3 a 5 anos) e Fundamental I (1a a 4a serie). Esta conclusao baseava-se em praticidade funcional e economia financeira: a estrutura do Ensino Infantil ja estava organizada apos a experiencia da turma dos pequeninos de 2010 no Projeto de Gente e nao necessitariamos de nenhum profissional a mais no quadro; para o Fundamental I precisariamos de apenas um professor. Como a Ana tem todo o interesse, como mae e profissional, em estar neste lugar aceitou as condicoes de nosso momento, em colocar-se no cargo oficial de professora do Fund. I. Este interesse evidencia a profunda alianca e comprometimento da Ana com a futura Vila-Escola Projeto de Gente.Por outro lado, a medida que conversavamos com os meninos e meninas do Projeto de Gente, tambem ficava claro para a maioria que a criacao da escola seria um passo adiante. Inclusive, uma circunstancia nos pareceu particularmente interessante: muitas criancas, desejando participar da Vila-Escola, convenceram seus pais e maes, ou melhor, se fizeram ouvir, ao se comprometerem a frequentar a escola a que estao acostumados a escola da vila e, ao mesmo tempo, a Vila-Escola. Vieram nos procurar para perguntar se isto seria possivel. Nao custou nada para, nos da Vila-Escola, percebermos a pertinencia deste plano, pois nao tinhamos nenhuma duvida de que nao seria facil para a maioria adulta pais que sempre frequentaram as escolas da vila simplesmente aceitar os conceitos libertarios e democraticos da escola a ser implantada e sua diferente proposta pedagogica. Pareceu a todos do Projeto que esta era uma bela maneira de se iniciar o processo de construcao da Vila-Escola, pois todos estariamos compartilhando o movimento, respeitando as variadas duvidas e insegurancas (vai dar diploma no final?, e se meu filho nao quiser nunca estudar?, este sistema da certo mesmo?). Mais adequado aos ideais da Vila-Escola impossivel.Organizamos seis encontros em novembro de 2010, em dias e horarios variados, para divulgar como funcionaria a Vila-Escola. Um dos pais interessados que sua filha frequentasse a Vila-Escola preparou