exemplo. O hipertexto tambem traz como vantagem para a educacao a construcao do conhecimento compartilhado, um importante recurso para organizar material de diferentes disciplinas.Fontept.wikipedia.orgHipertexto (impressoes)Relendo a comanda referente a aula de numero 6 resolvemos refazer a atividade realizada.Ao ouvirmos a palavra hipertexto ficamos perplexas sem saber de que se tratava. Sera um texto muito grande??? Pelos comentarios da professora, parecia que nao. Mas, com certeza, tem a ver com informacao digital.Navegando por uma pagina da wikipedia, logo no primeiro paragrafo, descobrimos conhecer o tal hipertexto e que dele sempre faziamos uso, mesmo nao estando no computador. Ja que se trata de um texto com links podendo ser acessados na medida em que o lemos e, portanto esta leitura nao e linear devido as idas e voltas ao texto original (realiza-se ao mesmo tempo a leitura propriamente dito, bem como dos textos complementares, atraves dos lins), podemos considerar, entao, como hipertextos os por nos elaborados manualmente, onde numa primeira instancia colocamos diversas anotacoes em suas margens ou mesmo adendos indicados por asteriscos, setinhas, estrelas, ou qualquer outro sinal grafico contendo sitacoes, indicacoes, pensamentos complementares.A impressao causada e a de estarmos diante de algo completamente desconhecido mas, que no decorrer da leitura encontramos um velho conhecido, o bom companheiro texto com mais informes, mais conhecimento e consultas facilmente realizaveis. O hipertexto e um texto com recheios.Sentimos tambem ser um tipo de texto adequado para estudo devido ao redirecionamento da leitura e as conexoes possiveis.Como o conhecimento nunca finda, vamos agora aprender como se faz um link.Fontept.wikipedia.org/Atividade da Aula 6 - A Distancia - Apresentacao em Power PointAula 7/atividade presencialComo ja citei na atividade anterior, o assunto parecia ser algo muito novo mas, e um velho conhecido levando em consideracao todas as formas de pensar e aceitar o hipertexto que nao seja apenas a definicao para a qual seja necessario estar no computador reconhecendo-o como tal.Outro ponto bastante interessante a ressaltar e descobrir que apesar de termos em maos um texto escrito linearmente, realizamos, muitas vezes, uma leitura nao linear, uma hiperleitura. Nosso pensamento viaja ou numa linguagem mais para novas tecnologias navega entre experiencias e emocoes que estao em nossa memoria (arquivos). Mais ainda, linkamos o tempo todo enquanto vamos a procura de algo para entendermos a leitura.Gostaria de por em pratica, sem sonhar muito alto, algo que sempre fiz mesmo sem saber da teoria, a hiperleitura. Proporcionar aos alunos um texto repleto de leques a serem abertos. Neste contexto necessito de habilidade e material didatico, jogo de cintura e vontade de trabalhar.Por outro lado, possibilitar o trabalho com hipertexto aos nossos alunos, utilizando um computador, deve ser algo bastante prazeroso. Fico imaginando contos de fadas com acesso a cenas de filmes, castelos em 3D, personagens dando suas opinioes a respeito dos fatos; textos historicos contendo apresentacoes de mapas, graficos, atualidades. Para tanto sao necessarios preparos basicos desde ter disponivel computadores nas escolas, tomadas compativeis, espaco fisico, Internet, seguranca para instalar tais materiais (caso contrario a seguradora nao cobre) e preparo previo dos alunos para lidar com o novo, se e que o professor