Estamos numa fase de consolidacao da EAD no Brasil, principalmente no ensino superior com crescimento expressivo e sustentado. O Brasil aprende rapido e os modelos de sucesso sao logo imitados. Passamos de importadores de modelos de EAD para desenvolvedores de novos projetos, de programas complexos implantados com rapidez. Algumas razoes principais para esse crescimento rapido: demanda reprimida de alunos nao atendidos, principalmente por motivos economicos. Muitos alunos sao adultos que agora podem fazer uma graduacao ou especializacao. Com a LDB o Brasil legalizou o ensino superior a Educacao a distancia pela primeira vez. Por falta de termos instituicoes grandes em EAD como em outros paises pudemos com a Internet passar do modelo por correspondencia para o digital. O brasileiro aprende rapidamente, e flexivel, se adapta a novas situacoes.Ao mesmo tempo a EAD sempre esteve vinculada no Brasil ao ensino tecnico, desde a decada de 40 com o Instituto Monitor e o Instituto Universal Brasileiro. Depois ao ensino de adultos - os antigos supletivos - com os Telecursos. Por isso ainda resiste o preconceito com a EAD principalmente no ensino superior.E muito dificil fazer uma avaliacao abrangente e objetiva do ensino superior a distancia no Brasil, pela rapidez com que ela se expande nestes ultimos anos, porque a maior parte das pesquisas foca experiencias isoladas e porque ha um continua inter-aprendizagem, as instituicoes aprendem com as outras e evoluem rapidamente nas suas propostas pedagogicas.O foco nos primeiros anos era a capacitacao dos professores em servico. Depois as licenciaturas, em geral. Agora os cursos que mais crescem sao os de especializacao, que encontram um aluno mais maduro, motivado e preparado. A maior parte das instituicoes utiliza o material impresso como midia predominante (84%). A Internet vem crescendo, e ocupa o segundo lugar, com 63% de instituicoes que a utilizam em EAD. O auxilio mais oferecido como suporte aos alunos e o e-mail, com 87%; na sequencia vem o telefone, com 82%; depois destaca-se o auxilio do professor presencial; com 76%; e do professor on-line, com 66%. Alternativas como o fax chegam a 58%; cartas, a 50%; reunioes presenciais, a 45%; e reunioes virtuais, por ultimo, com 44%.A maior parte das instituicoes comeca sua atuacao em EAD de forma isolada, e com alcance predominantemente regional. Mas ha atualmente uma evolucao forte para a formacao de associacoes pontuais ou mais estaveis, como os consorcios. Ha tambem uma mobilizacao grande das universidades publicas, que se unem pressionadas pelo governo federal para participar de projetos de formacao de professores atraves da UAB Universidade Aberta do Brasil e cursos na area de administracao em convenio com empresas estatais inicialmente. Ha um crescimento gigantesco dos cursos por satelite com tele-aulas ao vivo e tutoria presencial mais apoio da Internet. Uma parte das instituicoes so oferece os cursos pela WEB. Cursos em EAD muito diversificadosCursos prontos para alunos individualmenteTemos cursos prontos, com instrucoes precisas para o aluno, baseados em materiais on-line, em cases, animacoes, pequenos videos e atividades que o aluno realiza durante um periodo determinado e que envia os resultados das atividades a um centro que as corrige, normalmente, de