1/3 DE ATIVIDADE EXTRACLASSEPAUTA:1. Apresentacao da Lei 11.738/2008, do Parecer CEB/MEC no18 e da acao judicial do SEPE.2. Debate do tema e encaminhamentos:a) Acumular mais informacao e discussao nos proximos encontros sobre a criacao do cargo de professor integrador da educacao infantil (conforme modelo da rede de Macae), assim como a proposta de um professor volante na rede.b) Realizar um mapeamento das carencias de professores na rede por unidade escolar, e da forma de organizacao do 1/3 na rede municipal RJ, produzindo um material com o seguinte mote: Quantos professores e quais profissionais da educacao sao necessarios em sua unidade para que o 1/3 de atividade extraclasse aconteca corretamente?c) Cobrar das regionais maior empenho na divulgacao do mapeamento, estimulando a escolha de representantes de escola que encaminhem este levantamento em suas unidades.d) Cobrar novamente uma posicao do MPF da educacao diante da nao entrega da documentacao pedida pelo SEPE a prefeitura, atraves da sua representacao ao MPF (quantitativos de professores, aposentadorias, vagas permanentes, etc.).e) Solicitar ao governo municipal um estudo de impacto orcamentario da implantacao do 1/3, apresentando-o para estudo posterior ao DIEESE.f) Rejeitar a ideia do cumprimento do 1/3 de atividade extraclasse a partir do desvio de funcao de funcionarios com o objetivo de garantir as atividades pedagogicas dos estudantes.g) Apresentar a assembleia a proposta de iniciar a discussao com a categoria sobre o cumprimento na pratica do 1/3 a partir de 2018, caso a SME nao a implemente.h) Rejeitar a situacao dos professores II e de 40h, que, muitas vezes, sao obrigados a usar o seu tempo do 1/3 para cobrir ausencia de professores, solicitando a SME a reversao desse quadro.i) Elaborar um texto, a ser apresentado ao secretario municipal de educacao, Cesar Benjamin, no dia da audiencia (05/09/2017), baseando-se na lei 11.738/2008, no Parecer do CEB/MEC no 18 e decisoes judiciarias, ressaltando a especificidade com que deve ser tratada a variedade de cargas horarias na rede municipal do Rio. Apresentar uma proposta para o inicio do ano letivo de 2018 e uma emergencial para garantir o 1/3 ainda em 2017.PROPOSTA PARA O ANO DE 2018:O texto deve conter os principios abaixo, baseados na Lei no 11.738/2008, no Parecer CEB/MEC no18 e decisoes judiciais:RECONHECIMENTO: do trabalho feito pelo professor em sua residencia, fora do trabalho, e de que a qualidade da educacao necessita da formacao continuada do professor, devendo se tornar uma politica de Estado.HORA ATIVIDADE DE INTERACAO COM EDUCANDO E DE ATIVIDADE EXTRACLASSE: A lei estabelece com clareza que o professor deve possuir NO MAXIMO 2/3 de interacao com o educando, portanto, NO MINIMO 1/3 de atividade extraclasse (Parecer CEB/MEC no 18, p. 22). Por isso, arredonda-se esse tempo sempre para cima, no caso de horas quebradas, ficando a carga horaria de cada professor dessa forma: Professor 16horas 10 horas/aula de interacao com educandos e 6 horas/aula de atividade extraclasse. Professor 22,5 horas 15 horas/aula de interacao com educandos e 7,5 horas/aula de atividade extraclasse. Professor 30 horas 20 horas/aula de interacao com educandos e 10 horas/aula de atividade extraclasse. Professor 40 horas 26horas/aula de interacao com educandos e