Nos meios onde a afetividadepor qualquer razao nao e desenvolvida, a sexualidade prematura pode ocupar oespaco vazio. Em muitas familias so vamosencontrar algum contato afetivo durante o primeiro ano de vida de suascriancas. Com o passar do tempo as acoes afetivas tornam-se cada vez maisescassas. Muitos podem ser os motivos para esse comportamento tao recorrente.De qualquer modo, a falta de recursos basicos de sobrevivencia, somada adiscriminacao social que sofrem os individuos desfavorecidos, ja sao motivossuficientes para que o afeto se torne um luxo dispensavel na ordem desuas prioridades.Como o afeto e reconhecidamenteum dos principais fatores para o desenvolvimento e manutencao da autoestima,podemos entao compreender porque as comunidades pobres sao tambem grandesceleiros de baixas autoestimas.Ha uma relacao muitoestreita entre a construcao da identidade e o valor que o individuo da para simesmo. Nosso trabalho no projeto visa exatamente resgatar valores subestimadospor individuos da periferia social, e assim favorecer uma dinamica em queautoestima e identidade se nutrem e se constroem mutuamente.Observando as criancas queentram no projeto Eu sou, percebe-se que as meninas parecem fantasiar amaternidade como um recurso possivel para a construcao de suas identidades.Atraves do desejo de maternidade, elas se vem re-produzindo (como seestivessem produzindo a si mesmas mais uma vez). Com a maternidade elasacreditam que poderao ter, quase que fundido ao proprio corpo, algo realmentedelas e com o qual poderao se relacionar, se verem refletidas, se projetarem.Quando de fato esse desejose realiza e essas meninas se tornam maes, a cada dia desse contato mae e filhose amplia uma simbiose, construida e revitalizada constantemente porsentimentos compartilhados. A medida que esse encanto damutua dependencia vai se desfazendo, em grande parte por obra da dura realidadeque faz com que as necessidades mais basicas nao sejam atendidas e a historiaparece se repetir, vai tambem ocorrendo um gradual afastamento fisico-afetivoentre mae e filho.Permanece muitas vezes,apenas uma preocupacao e um amor velados pelas camadas sucessivas de frustracaoa que essas maes se submetem.S. e uma menina de 11 anos,com serios comprometimentos afetivos como tantas outras que atendemos noprojeto. Distribui seu tempo entre a catacao de latas nos lixos dasproximidades da favela onde mora e a escola, da qual pouco participa. Tem umamaternal e repressora relacao com o irmao de 10 anos. Durante todo o tempo em queparticipou das aulas no projeto, pouco falou de sua mae e nunca de pai oualguma avo. Quando a conhecemos, tinha uma aparencia descuidada no vestir epentear-se e durante um bom tempo teve um comportamento de desconfianca comrelacao aos professores e colegas, alem de nitido desprezo pelos seus produtos.Se limitava a reprimir o irmao, sempre com um linguajar agressivo com ele e com a vida.Algumas vezes S.se apoiou em uma certa religiosidade, reforcando a ideia de umJesus poderoso e punitivo.Depois de uns 3 mesesfrequentando as aulas do projeto, foi descobrindo um potencial que lentamente alevou a um processo de auto identificacao. A partir dai, comecou a esbocar osprimeiros sorrisos e uma expressao facial mais relaxada. Desvinculou-se docompromisso de controlar o irmao e passou a proteger seus produtos.Desenvolveu um trabalho emargila que ilustra muito bem essa relacao, que estabelecem algumas meninasentre identidade e maternidade.Construiu com