da vida em sociedade.No contexto escolar, o acolhimento de adolescentes em situacao de risco pelo envolvimento com drogas, e o cuidado com a vida no desenvolvimento da educacao para a saude. A escola e um espaco de inclusao independente de tempo, considerando a nocao de vida equivocada que os(as) em situacao de risco por nao ter a compreensao de pertencimento saudavel. Qualquer pessoa quer ser bem tratada e aceita. E o sorriso expressao facial aberta, e o sinal desta aceitacao incondicional. Quem nao o encontra em casa ou na escola ou em nenhum outro local, pouco da valor a vida e acaba se percebendo como objeto de necessidades vulneraveis.A necessidade de envolvimento de outras organizacoes e indispensavel, de forma a disponibilizar um suporte saudavel e firme, como alternativa ao adolescente em risco. Essa parceria possibilita a visualizacao de outros projetos e oportunidades de protagonismo do adolescente, valorizando o seu potencial. Quanto mais envolvido em acoes que valorizem a vida menos em risco ficara.Todos os conceitos e posicionamentos abordados sistemicamente sao esclarecedores e objetivos, contribuindo para a estrutura de acoes preventivas na Escola. Sao conceitos que vao alem das questoes de drogadicao e de todas as consequencias que o problema do exagero e/ou da falta de algo na vida traz para as pessoas envolvidas, bem como trabalhar com conceitos, por exemplo, ligados ao desenvolvimento humano que muitos educadores, dependendo de sua formacao e historia de vida nao tem de maneira construtiva.A crianca e o adolescente em situacao de risco vivem uma condicao de visibilidade perversa, seletiva e reprodutora talhada pela discriminacao historica contra os setores mais pauperizados e insubmissos das classes urbanas. Sao seres em formacao com direitos humanos e sociais garantidos nas diversas formas de lei, tais como:* Convencao da Organizacao das Nacoes Unidas sobre os direitos da Crianca em seu artigo 19, proclama que "1. Os Estados Partes adotarao todas as medidas legislativas, administrativas, sociais e educacionais apropriadas para proteger a crianca contra todas as formas de violencia fisica ou mental, abuso ou tratamento negligente, maus tratos ou exploracao, inclusive abuso sexual, enquanto a crianca estiver sob a custodia dos pais, do representante legal ou de qualquer outra pessoa responsavel por ela. 2. Essas medidas de protecao deveriam incluir, conforme apropriado, procedimentos eficazes para a elaboracao de programas sociais capazes de proporcionar uma assistencia adequada a crianca e as pessoas encarregadas de seu cuidado, bem como para outras formas de prevencao, para a identificacao, notificacao, transferencia a uma instituicao, investigacao, tratamento e acompanhamento posterior dos casos acima mencionados de maus tratos a crianca e, conforme o caso, para a intervencao judiciaria."* Constituicao Federal de 1988 em seu artigo 227, coloca que "e dever da familia, da sociedade e do Estado assegurar a crianca e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito a vida, a saude, a alimentacao, a educacao, ao lazer, a profissionalizacao, a cultura, a dignidade, ao respeito, a liberdade e a convivencia familiar e comunitaria, alem de coloca-los a salvo de toda forma de negligencia, discriminacao, exploracao, violencia, crueldade e opressao."* Estatuto da Crianca e do Adolescente em seu