anos de defasagem idade-serie. Em 2000 eram 68,72% e, em 1991, 67,05%.Dos jovens adultos de 18 a 24 anos, 12,50% estavam cursando o ensino superior em 2010. Em 2000 eram 5,17% e, em 1991, 2,70%.Expectativa de Anos de EstudoO indicador Expectativa de Anos de Estudo tambem sintetiza a frequencia escolar da populacao em idade escolar. Mais precisamente, indica o numero de anos de estudo que uma crianca que inicia a vida escolar no ano de referencia devera completar ao atingir a idade de 18 anos. Entre 2000 e 2010, ela passou de 8,56 anos para 9,54 anos, na UF, enquanto no Brasil passou de 8,76 anos para 9,54 anos. Em 1991, a expectativa de anos de estudo era de 7,51 anos, na UF, e de 8,16 anos no Brasil.Populacao AdultaTambem compoe o IDHM Educacao um indicador de escolaridade da populacao adulta, o percentual da populacao de 18 anos ou mais com o ensino fundamental completo. Esse indicador carrega uma grande inercia, em funcao do peso das geracoes mais antigas, de menor escolaridade.Entre 2000 e 2010, esse percentual passou de 32,57% para 48,60%, na UF, e de 39,76% para 54,92%, no Brasil. Em 1991, os percentuais eram de 24,07% ,na UF, e 30,09%,no pais.Em 2010, considerando-se a populacao da UF de 25 anos ou mais de idade, 23,16% eram analfabetos, 43,93% tinham o ensino fundamental completo, 31,57% possuiam o ensino medio completo e 8,32%, o superior completo. No Brasil, esses percentuais sao, respectivamente, 11,82%, 50,75%, 35,83% e 11,27%.Fundamentalincompleto eanalfabetoFundamentalincompleto ealfabetizadoFundamentalcompleto emedio incompletoMedio completoe superiorincompletoSuperiorcompleto42.1%10.9%7%36.2%Data% de 25 anos ou mais com medio completoFundamental incompleto e analfabeto42.12Fundamental incompleto e alfabetizado36.220000000000006Fundamental completo e medio incompleto6.98Medio completo e superior incompleto10.87Superior completo3.8131.4%15.4%9.3%39.3%Data% de 25 anos ou mais com medio completoFundamental incompleto e analfabeto31.35Fundamental incompleto e alfabetizado39.32Fundamental completo e medio incompleto9.329999999999998Medio completo e superior incompleto15.36Superior completo4.6423.2%8.3%23.3%12.4%32.9%Data% de 25 anos ou mais com medio completoFundamental incompleto e analfabeto23.16Fundamental incompleto e alfabetizado32.91Fundamental completo e medio incompleto12.36Medio completo e superior incompleto23.25Superior completo8.32Fonte: PNUD, Ipea e FJPRendaA renda per capita media de Rio Grande do Norte cresceu 126,95% nas ultimas duas decadas, passando de R$ 240,33, em 1991, para R$ 351,01, em 2000, e para R$ 545,42, em 2010. A taxa media anual de crescimento foi de 46,05%, entre 1991 e 2000, e 55,39%, entre 2000 e 2010. A proporcao de pessoas pobres, ou seja, com renda domiciliar per capita inferior a R$ 140,00 (a precos de agosto de 2010), passou de 60,09%, em 1991, para 44,89%, em 2000, e para 23,79%, em 2010.A evolucao da desigualdade de renda nesses dois periodos pode ser descrita atraves do Indice de Gini, que passou de 0,63, em 1991, para 0,64, em 2000, e para 0,60, em 2010.O que e Indice de Gini?E um instrumento usado para mediro grau de concentracao de renda.Ele aponta a diferenca entre osrendimentos dos mais pobres e dosmais ricos. Numericamente, variade 0 a 1, sendo que 0 representaa situacao de total igualdade, ou seja,todos tem a mesma renda, e o valor1 significa completa desigualdadede renda, ou seja, se uma so pessoadetem toda a renda do lugar.Renda, Pobreza e Desigualdade - Rio