A Formacao em Lingua Portuguesa O trabalho em Lingua Portuguesa e visto como um processo de interacao, seja com os professores, seja com os colegas (ideia basica do desenvolvimento proximal), seja com documentos ou outras manifestacoes humanas. O texto e visto como a concretizacao das situacoes de interacao e um produto de condicoes socio-historicas, em que a significacao e o ponto central. Ha ainda um forte apelo ao letramento, ou seja, e um processo continuo de crescimento, envolvendo todos em um projeto educacional. Dessa forma, busca-se valorizar o professor como aquele que, ao mesmo tempo em que ensina, esta em constante processo de aprendizagem. Diante dessa perspectiva os cursistas disseram que:Esta formacao me abriu muitos caminhos. Aprendi a trabalhar de maneira diferenciada a leitura e a producao de textos.Abriu um amplo leque para o meu conhecimento sobre o assuntoTem me ajudado bastante quanto ao dominio da sala de aula, pois se trabalha o conteudo de forma prazerosa.A importancia dos Estudos individuais e grupaisO Gestar II se baseia na concepcao socio-construtivista do processo de ensino- aprendizagem. Nesta visao o conhecimento se da por meio de relacoes interativas. Dessa forma, durante a formacao, os cursistas estudaram e planejaram os conteudos (individualmente e em grupos de estudos) antes de apresenta-los a seus alunos. Prepararam as suas aulas selecionando tecnicas e materiais adequados, alem de trocar informacoes e realizar planejamentos coletivos com outros cursistas. Conforme podemos verificar:Os estudos individuais e em grupos foram otimos, as trocas de experiencias, as atividades, ou seja, as diversidades de trabalhos desenvolvidos na sala, tudo serviu de fonte enriquecedora e de conhecimentos.O fato de termos um tempo para realizarmos leituras individuais nos proporciona autoconhecimento, pois e um momento de reflexao sobre nossas praticas anteriores, os estudos em grupos nos permitem discussao e consequentemente acrescimo e autoconfianca.A importancia dos encontros presenciais/oficinas Os encontros presenciais envolvem socializacao das acoes pedagogicas, leituras, discussoes e aprofundamento de conceitos abordados nos Tps e dinamicas que motivam o professor a relacionar os aspectos teoricos discutidos a sua pratica cotidiana em sala de aula e a compartilhar reflexoes e estrategias com os seus colegas de grupo. Observe os depoimentos sobre esses encontros: E um momento de aprendizagem, trocas de experiencias, relatos das atividades, a socializacao. Aprendemos na coletividade. A fundamentacao teorica, os textos de embasamento para compreender o conceito sao parte do conjunto.As oficinas sao muito produtivas porque vem fazer com que reflitamos sobre as praticas de sala de aula e os avancando na pratica, pois sao desenvolvidos antes das oficinas e entao podemos analisar o que deu certo e errado e os porques. A necessidade de continuidade de formacoes nesses moldesA formacao continuada do Gestar II vem proporcionando aos professores cursistas espacos de reflexao conjunta e de investigacao, no contexto da escola, acerca das questoes enfrentadas pelos mesmos. Conta tambem com um espaco para a socializacao das experiencias, como forma de construcao de conhecimentos, saberes e competencias dos professores. Provoca discussao e reflexao sobre problemas do ensino, articulando a proposta pedagogica e curricular e o plano de ensino. Conforme relatado nos depoimentos abaixo:E de grande importancia e