MONITORIA, UMA PRATICA COOPERATIVAJUSTIFICATIVA Educacao e uma pratica social. Parafraseando Paulo Freire, ninguem educa ninguem e ninguem se educa sozinho, as pessoas se educam em comunhao. Falar em comunhao e pensar a educacao como uma pratica social de cooperacao e nao de competicao. E preciso estimular praticas cooperativas dentro da escola, garantindo socializacao de saberes entre os educandos e nao apenas na educacao receptiva centrada no professor. Nao obstante o Projeto Politico Pedagogico da Escola assegura o acesso, a permanencia e o sucesso escolar do aluno. Nesse sentido buscamos didaticas para intervir no processo das dificuldades de aprendizagem para sana-las e nao esperar pelo resultado do qual nao se pode fazer mais nada. Buscando um atendimento mais individualizado cujo papel essencial e levar o aluno ao sucesso da aprendizagem valor este que nao e genetico. Mas sim adquirido na relacao pedagogica, nas quais se internaliza a motivacao e os levem a acreditar em sua capacidade de aprendizagem vislumbrando avancar as demais series num combate ao estigma da reprovacao e consequentemente a evasao. Nessa perspectiva e que se insere o Projeto de Intervencao no Colegio Estadual Alfredo Nasser, onde vemos a necessidade de termos um espaco de cooperacao em que os educandos possam assumir a docencia para compartilhar saberes das disciplinas criticas com os colegas. Nao como um espaco em que o aluno mais forte ajuda o mais fraco, mas em que o ensinar esta indissociavelmente ligado ao aprender. A associacao entre os aprendizes tem um objetivo comum: o aprender. E este aprender nao se resume apenas aos conteudos relativos a fatos e conceitos, pois o aluno, ao assumir a docencia na monitoria, envolve-se com conteudos procedimentais - ao elaborar as aulas e ate experimentos ilustrativos - e atitudinais.OBJETIVOSObjetivo GeralRecuperar os alunos com baixo desempenho nas disciplinas criticas no 1o bimestre.Objetivos Especificos Reforcar e dar suporte ao aluno com defasagem na aprendizagem nas disciplinas criticas; Auxiliar no desenvolvimento de conteudos que estao sendo estudados na serie em curso. Desenvolver as habilidades de leitura, escrita, interpretacao e calculo matematico; Dar condicoes para que se possa melhorar a auto-estima do aluno. Desenvolver as habilidades de leitura, escrita, interpretacao, calculo matematico e raciocinio logico;METODOLOGIA Os monitores irao se reunir, em turno oposto as aulas, periodicamente com os colegas da sua sala para tirar as duvidas, reexplicar os assuntos com uma linguagem mais proxima da do seu colega. Alem disto, os monitores poderao coletar informacoes sobre as dificuldades de alguns colegas para auxiliar a professora na acao junto aos educandos que demonstram dificuldade durante as aulas. Alem dos encontros com os colegas, os monitores terao reunioes com a professora para tratar dos avancos, dificuldades e desafios da pratica com os colegas na monitoria, neste sentido estao realizando os registros de todos os encontros realizados com os monitorados. As reunioes servirao para que os monitores avaliem suas acoes e participacao dos colegas.Tambem sera um momento em que o professor ajudara a planejar acoes pedagogicas que serao utilizadas com os demais alunos. Os monitores serao responsaveis pela frequencia e participacao dos alunos. Serao de 02 horas por semana, em