Para SAVIANI o problema das relacoes entre educacao e trabalho tem sido abordado de diferentes maneiras.Em termos gerais, a concepcao difusa parece ser aquela que compara um modo de exclusao na educacao e trabalho. Considerando-se que na atualidade educacao tende a coincidir com escola, a tendencia dominante e a de situar a educacao no ambito do nao trabalho. Dai o carater improdutivo da educacao, isto e, o seu entendimento como um bem de consumo, objeto de fruicao.Essa situacao tendeu a se alterar a partir da decada de 60 com o surgimento da "teoria do capital humano", passando a educacao a ser entendida como algo nao meramente ornamental, mas decisivo para o desenvolvimento economico. Postula-se, assim, uma estreita ligacao entre educacao.(escola) e trabalho; isto e, considera-se que a educacao potencializa trabalho. Essa perspectiva esta presente tambem nos criticos da "teoria do capital humano", uma vez que consideram que a educacao e funcional ao sistema capitalista, nao apenas ideologicamente, mas tambem economicamente,Enquanto qualificadora da mao-de-obra (forca de trabalho).Entre as duas posicoes opostas acima indicadas, os educadores tem oscilado ao considerar a educacao apenas em termos gerais, com ou sem referencias a formacao vocacional e profissional, ou propondo um sistema dualista com a formacao geral desvinculada da formacao profissional ou, ainda, concebendo uma escola unica que pretenderia articular educacao geral e formacao profissional. Nossas criancas estao crescendo em mundo tecnologico onde surge a cada dia uma nova ferramenta tecnologica, que estao cada vez mais presentes em nosso cotidiano. E os futuros educadores como estao preparando para que essas ferramentas seja um auxilio no sistema de ensino-aprendizagem? Vai depender a forma que os profissionais de educacao, trabalharem e conscientizar que ele tem que estar sempre em constante aprendizado, ai sim o ensino com as novas tecnologias sera um sucesso, e para que isso aconteca os educadores nao podem ter resistencia de forma alguma frente essa situacao problema. FACULDADE FORTIUM Unidade GamaCURSO DE PEDAGOGIASEMESTRE/TURMA: 4 Semestre / MatutinoDISCIPLINA: Novas Tecnologias da Informacao e Comunicacao em EducacaoPROFESSORA: Sandra Jacqueline BarbosaESTUDO DIRIGIDO SEMANA VIRTUALA partir da leitura do texto Formacao de Professores e Novas Tecnologias: possibilidades e desafios da utilizacao de webquest e webfolio na formacao continuada (PIMENTEL) e das discussoes em sala de aula, responda:1) Quais os desafios da utilizacao de novas tecnologias na formacao continuada de professores?O autor diz que muitos educadores entraram em um verdadeiro panico,quando perceberam que as novas tecnologias da informacao e comunicacao estavam adquirindo o espaco educacional nos diferentes niveis, na epoca e ate hoje muitos recursos surgiram para que a educacao e tudo que a envolvesse esse mundo tecnologico pudesse estar interagindo com o sistema que foi proposto varias adaptacoes. Propuseram o computador na sala de aula na tentativa de acompanhar os avancos tecnologicos mas o fato e que muitos profissionais da area de educacao nao se aperfeicoaram e ficaram estagnados no passado.A partir da leitura do texto O trabalho como principio educativo frente as novas tecnologias (SAVIANI) e das discussoes em sala de aula, responda: 2- Segundo Saviani estamos vivendo uma nova revolucao. Como ela se configura e como se diferencia