seu interesse, que envolva a disciplina na qual leciona, ou outro tema que chame a atencao dos alunos de determinada turma-alvo, com o Tema em maos, escreva uma materia sobre a tematica no seu blog (criado no IV Encontro) de maneira a incitar questionamentos e discussoes na turma. Divulgue o endereco do seu Blog para os alunos e convide-os a acessarem a materia e a postarem comentarios sobre o tema (Promovendo assim um Forum de Discussoes);PROCESSO:Escolha do Tema;Postagem no Blog;Trabalho com a tematica em Sala de Aula;Divulgacao do endereco do seu Blog;Incentivar os alunos a postagem de comentarios no Blog;Avaliacao e Auto avaliacao da atividade realizada (No VI Encontro);Historia e estrutura da InternetA Internet nasceu - segundo um mito muito popular , porem com fundo verdadeiro - no final dos anos 60, quando o ministerio da defesa dos EUA encomendou uma ligacao entre os computadores mais potentes e importantes da nacao, de modo que a comunicacao de dados militares funcionasse mesmo depois de um ataque nuclear. A solucao apresentada era um pacote tao genial quanto simples.Ja em 1972, esta rede militar (com o nome de ARPANET - Advanced Research Projects Agency Net) foi aberta a comunidade cientifica mundial e se transformou aos poucos na Internet. Inicialmente so utilizada por alguns institutos de pesquisa e poucos cientistas nas universidades, a Internet ganhou o papel de uma rede de comunicacao planetaria atraves do seu crescimento exponencial e suas convencoes mundialmente estabelecidas. No Brasil, o acesso era primeiro restrito as universidades e alguns institutos ligados a RNP; desde 1995, provedores comerciais dao acesso ao publico em geral.Network: Utilizou-se uma rede diversificada com conexoes entre todos os possiveis tipos de canais fisicos de comunicacao: linhas de dados e de telefone, transmissao por radio e satelite. Havia muitos caminhos para chegar de um computador ao outro. Se um deles estava interrompido, escolhia-se o desvio mais proximo.Protocols: Criaram-se padroes para o formato dos dados comunicados entre computadores. Estes "protocolos" sao independentes das plataformas de hard- e softwares utilizados. Desta forma, computadores dos tipos IBM/PC, Apple/Macintosh, Atari, Amiga, UNIX etc. podem se comunicar, independente do aplicativo utilizado. A familia de protocolos TCP/IP se tornou a lingua franca da Internet. Packet switching: O fluxo de dados e dividido em pequenos pacotes, que sao encaminhados independente um do outro, junto com os dados do remetente e destinatario, igual a uma encomenda postal tradicional. Quando um deles e danificado ou extraviado no transporte, ele e retransmitido automaticamente, sem necessidade de repetir toda a comunicacao. O "servico de troca de pacotes" tambem facilita o uso simultaneo de uma linha de dados por um grande numero de usuarios. Name Service: Cada computador tem um nome e uma identificacao de 4 grupos numericos (parecido com o sistema mundial de numeros telefonicos). Nos servidores de nomes encontram-se tabelas para a conversao entre os dois. Assim, o computador que e a porta para a UFSC tem o nome: www.ufsc.br e o numero: 150.162.1.240Mirroring: Bancos de dados importantes sao "espelhados", ou seja, mantidos em varias copias fisicas sob diferentes enderecos, para facilitar o acesso.Telnet: Pequeno programa que estabelece