Titulo do livro: Velhos AmigosAutor(a): Eclea BosiEditora:Companhia das Letras Professora: Maria Alice Ano do ciclo: EJA- Seg Fund. IITempo previsto: 1 trimestreProduto final : Revista /jornal : Coletanea de textos dos alunos (relatos , lembrancas, o guardado na memoria do afeto).ResenhaVelhos Amigos reune em pequenos contos-poemas lembrancas de pessoas, paisagens , imagens , historias que vao do sertao do Brasil , a Hiroshima no Japao, Parma na Italia, ou passeiam por Sao Paulo.O que encanta na obra e a proximidade e delicadeza com que a autora relata essas historias, verdadeiros tesouros da memoria, calcadas no cotidiano das pessoas, segundo ela, que e de onde brota a magia.O melhor do livro e descobrir, entre as suas narrativas que a vida de qualquer um de nos pode ser tambem uma linda historia para um dia ser contada e escrita.Expectativas de aprendizagem Leitura / Linguagem oral e escrita1.Possibilitar o ensino da oralidade e da escrita a partir de um encaminhamento ao mesmo tempo, semelhante e diferenciado.2.Reconhecer as dimensoes textuais da expressao oral e escrita (em diferentes situacoes de comunicacao). Reconhecer os padroes da lingua escrita.3.Favorecer a producao de texto a partir da interacao com textos-modelo como referencia .4.Ampliar a competencia discursiva do aluno para o dialogo com outros textos (obra citada. NOBREGA, p. 3).5.Reconhecer a estrutura composicional, universo tematico e estilistico de textos da esfera do relatar/narrar.6.Contribuir para a producao de textos de autoria.7.Desenvolver operacoes de coesao, conexao e segmentacao do texto atraves de marcadores temporais e argumentativos. Articular a narrativa em sequencia temporal /espacial para favorecer a coesao.8.Recuperar informacoes implicitas e explicitas nos textos .9.Possibilitar o desenvolvimento da leitura autonoma.10.Estabelecer relacao entre elementos paratextuais como titulo da obra, sumario, textos de capa, apresentacao, etc.11.Estabelecer conexoes entre os textos e os conhecimentos previos, crencas, valores. 12.Favorecer a valorizacao da trajetoria de vida dos alunos adultos como situacao de producao.Bibliografia para o professorSCHNEUWLY, Bernard. DOLZ, Joaquim e colaboradores. Generos orais e escritos na escola. Campinas, SP: Mercado das Letras, 2004CASSANY , Daniel . Evaluacion de textos escritos - Universitat Pompeu Fabra, Barcelona ,2007.NOBREGA, Maria Jose. Categorias Didaticas de Producao de Textos. Dissertacao de mestrado apresentada na USP, 2000.Descricao das atividadesAntes da leitura Apresentacao do livro / autor (a) , contexto de producao .Sequencia de atividades de leitura compartilhada do texto Ao alcance da mao (atividade disparadora de preparacao para a leitura autonoma).1.Solicitar aos alunos que manuseiem o livro, atentos as informacoes ou pistas sobre o assunto de Velhos Amigos (capa, orelhas , contracapa, sumario).2.A partir dessas informacoes, levantar hipoteses sobre o fio-condutor do livro.3.Atividade individual : sugerir que pensem /lembrem de alguma fabula ou conto do folclore , um causo de que tenham ouvido falar na infancia e que ficou na historia. Ressaltar: Onde aconteceu? Quando? Quem (ou o que) estava envolvido?4.Preparar-se para contar para a classe.Durante a leitura1.Pesquisar no livro informacoes sobre a autora, Eclea Bosi e sobre o ilustrador, Odilon Moraes .Verificar o ano de publicacao do livro .2.Trocar informacoes sobre o que encontraram. Discutir com os alunos o papel da ilustracao em um texto.O que ela diz? Combina com o texto escrito? Complementa?3.Leitura