ser criterioso, sempre com acompanhamento de um profissionalhabilitado, fazer a avaliacao se realmente o estudo do instrumento musical vaiser a solucao ou nao para o problema que esta sendo apresentado.Logo apos, temos otexto La Flauta Dulce Musica para ninos, onde e ressaltado a importancia doaprendizado na idade em que ela esta sendo alfabetizada (7 anos), poistrabalha-se a respiracao, a leitura simultanea e a improvisacao, sendo indicadatambem por ter uma tessitura curta (2 oitavas) e estar mais ou menos na mesmatessitura que a voz das criancas dessa idade. Texto:Jogos de Improvisacao Musica na Educacao infantil Teca de Alencar de BritoA improvisacao,discutida e analisada nesse texto expoe a importancia dessa pratica, que desdebebes, experimentamos sons, dialogamos com os adultos sem a necessidade depalavras, e, sendo utilizada no estagio da educacao infantil desenvolve aimaginacao, a parte sensorio-motora da crianca, pois e algo que e intrinseco aoser humano.Eu, como musicistaerudita, tenho, particularmente uma grande dificuldade enorme com a pratica daimprovisacao, devido ao estudo da partitura desde o inicio da minha vidamusical. Pensando de forma simplificada, vejo que nao e um bicho de setecabecas, e que e mais natural do que imaginava. E muito bom ter descobertoisso... Texto:Pesquisa de sons Koellreutter Educador -Teca de Alencar de BritoA improvisacao, agora eestudada no que tange aos materiais a serem utilizados e a forma de utilizacaode sons nao convencionais, tanto da voz quanto da flauta e instrumentos decorda. A improvisacao deve serorganizada, sendo a ordem determinada pelo professor. O tempo tambem epre-determinado, pois nao e vale tudismo. As questoes de timbre e dinamicasao estudadas e combinadas, bem como as articulacoes a serem realizadas.Texto:O registro/ a notacao musicalNesse texto, eenfatizado a importancia do fazer musical, uma vez que o interprete e co-autorda musica, nao devendo ser dependente da musica escrita.Os sinais graficosdevem ser resultado de uma necessidade surgida e nao o principio da educacaomusical. A crianca, desde pequena intuitivamente consegue reproduzir o somcurto, longo, e mesmo sem escrever, mensura o som. Sinais que sao maissemelhantes com o sinal tradicional devem ser elogiados de modo a incentivar oaluno a seguir de forma ludica, a notacao musical.Texto:A Flauta doce no ensino de musica nas escolas: analise e reflexoes sobre umaexperiencia em construcao Jusamara Souza, Liane Hentschke e Viviane BeinekeA flauta doce,instrumento bastante utilizado no ensino de educacao musical coletivodiferencia-se dos demais por agregar em seu ensino uma abordagem mais ampla,incluindo o canto, improvisacao e apreciacao musical, valorizando a expressividadede cada obra.Apesar de conhecer aeficacia do metodo, esta sendo estudado a possibilidade de incluir no curriculode Educacao Musical da rede escolar o estudo desse instrumento, assim como atecnica e procedimentos a serem aplicados no ensino do mesmo. Cogita-se aviabilidade da utilizacao em conjunto da Teoria de Desenvolvimento Musical e domodelo TECLA de ensino, de Swanwick, apesar de apenas poder ser feita umaadaptacao desses metodos, pois deve ser feito com criterios bem especificos aoestudo da flauta doce.Foi feita uma pesquisaem duas escolas particulares de Porto Alegre a partir da pesquisa acao,durante o periodo do ano letivo de 1996, onde a cada semana era feito umrelatorio detalhado das atividades propostas.Foi observado que o resultadoteria sido de