Silvia achei interessante a sua sugestao para o nosso plano de aula, ja tenho ate algumas coisas separadas para mostrar a voces. Vaneza e Bruna o que voces acharam? beijos Teresinha Exercicios sobre o classicismo01-Identifique a alternativa que nao contenha ideaisclassicos de arte: a) Universalismo eracionalismo.b) Formalismo eperfeccionismo.c) Obediencia asregras e modelos e contencao do lirismo.d) Valorizacao dohomem (do aventureiro, do soldado, do sabio e do amante) e verossimilhanca(imitacao da verdade e da natureza).e) Liberdade decriacao e predominio dos impulsos pessoais.Resposta correta: 01. E.02. O culto aos valores universais o Belo,o Bem, a Verdade e a Perfeicao e a preocupacao com a forma aproximaram oClassicismo de duas escolas literarias posteriores. Aponte a alternativa queidentifica essas escolas: a) Barroco eSimbolismo;b) Arcadismo eParnasianismo;c) Romantismo eModernismo;d) Trovadorismo eHumanismo;e) Realismo e Naturalismo.Resposta correta: 02. B03. Nao se relaciona a medida nova: a) versosdecassilabos;b) influenciaitaliana;c) predilecao porformas fixas;d) sonetos,tercetos, oitavas e odes;e) cultura popular,tradicional. Respostacorreta: 03. E.04. O Classicismo propriamente dito, tem porlimites cronologicos, em Portugal, as datas de: a) 1500 e 1601.b) 1434 e 1516.c) 1502 e 1578.d) 1527 e 1580.e) 1198 e 1434.Resposta correta: 04. D 05. Assinale a incorreta sobre Camoes: a) Sua obracompreende os generos epico, lirico e dramatico.b) A lirica deCamoes permaneceu praticamente inedita. Sua primeira compilacao e postumas,datada de 1595, e organizada sob o titulo de As Rimas de Luis de Camoes, porFernao Rodrigues Lobo Soropita.c) Sua liricacompoe-se exclusivamente de redondilhas e sonetos.d) Apesar delocalizada no periodo classico-renascentista, a obra de citacoes barrocas.e) Representa aamadurecimento de lingua portuguesa, sua estabilizacao e a maior manifestacaode sua excelencia literaria.Resposta correta: 05. C Oi meninas tudo bem com voces estou expondo no blog aluns exercicios resolvidos sobre Classismo para uma forma de analise. Bruna Soares Aparencia, carater, amores e iconografia.Ostestemunhos dos seus contemporaneos descrevem-no como um homem de portemediano, com um cabelo loiro arruivado, cego do olho direito, habil em todos osexercicios fisicos e com uma disposicao temperamental, custando-lhe poucoengajar-se em brigas. Diz-se que tinha grande valor como soldado, exibindocoragem, combatividade, senso de honra e vontade de servir, bom companheiro nashoras de folga, liberal, alegre e espirituoso quando os golpes da fortuna naolhe abatiam o espirito e entristeciam. Tinha consciencia do seu merito comohomem, como soldado e como poeta.Todosos esforcos feitos no sentido de se descobrir a identidade definitiva da sua musa foram vaos e varias propostas contraditorias foramapresentadas sobre supostas mulheres presentes na sua vida. O proprio Camoessugeriu, num dos seus poemas, que houve varias musas a inspira-lo, ao dizer "em varias flamas variamente ardia.Ola meninas considerei interessantes expor algumas caracteristicas curiosas de Camoes. Bruna Soares. Ola minhas caras Teresinha, Silvia E Bruna, Analisando o conteudo que adquirimos atraves das aulas de Literatura, comecei a pensar em um plano de aula envolvendo as redes sociais. Gostaria que discutissemos em relacao ao plano que montei. Pois acredito que precisemos formatar mais ideias referente a este assunto.Plano de AulaObjetivos Especificos:Fazer com que os alunos interajam nas redes sociais postando assuntos relacionados a literatura Camoniana.Construir em sala de aula conteudos que possam ser postados nas redes sociais.Fazer trabalhos que usem a internet para a inclusao digital.Conteudo:Lirica