ATENCAO 2o ANO: TRABALHAREMOS COM MUSICAS INFANTIS DO CANCIONEIRO POPULAR!!!INICIAREMOS COM "O SAPO NAO LAVA O PE".UTILIZAR O VIDEO DA "GALINHA PINTADINHA" PARA CANTAR COM AS CRIANCAS.UTILIZAR A ATIVIDADE ABAIXO EM SALA DE AULA. CANTAR, LER, CONVERSAR SOBRE A MUSICA. O QUE OS ALUNINHOS ACHAM DA MUSICA? QUEM JA VIU UM SAPO? PORQUE ELES ACHAM QUE O SAPO NAO LAVA O PE? OUTRA ATIVIDADE SUGERIDA E RECORTAR AS PALAVRAS DA MUSICA, MISTURA-LAS, E PEDIR PARA QUE COLEM CONFORME A LETRA DA MUSICA, TERAO QUE LER PARA COLOCAR A MUSICA EM ORDEM! TRABALHO DE DURACAO SEMANAL. FORMATURA 2011E tempo de formatura. Assim, para o 5o ano e Pre II, podemos ja iniciar os ensaios. Primeiro, vamos ver quem serao os aluninhos que farao o juramento, oracao, etc. Para organizarmos a formatura, vamos montar um "esboco" da festa:Antes de iniciarmos a festa, devemos agradecer a Deus por tudo, alguem discorda que o Hino Nacional deve vir depois?Entao, precisamos pensar em uma singela oracao para que o apresentador possa fazer.Continuando...A crianca e fonte de amor, amor a este chao, amor ao Brasil, e para que este Brasil seja alegre e verdadeiro, justo e uma nacao poderosafaz-se necessario que saibamos semear nos coracoes das criancasuma semente especial que e o amor.Demonstrando nosso amor pelo Brasil, cantemos, de pe o Hino Nacional. Oracao - pensar numa oracao que se encaixe na formatura para ambas as turminhas. Homenagem aos professores.Despedida dos amigosAMIGO E..Um anjo que esta sempre ao nosso lado mesmo que na distancia.E aquele que compartilha nossas alegrias.E aquele que nos aceita, nao pelo que temos mas pelo que somos!Amigo verdadeiro e anjo,e paz,e tudo!Juramento para o 5o ano e Pre:JURAMENTOEu prometo,ao sair do 5o ano do ensino fundamental,cumprir fielmente tudoque aqui eu aprendi:Amar e respeitar meus pais e mestres,ser um bom filho e bom aluno,ter sempre em meu coracaoa presenca amiga de todosque ajudaramna minha formacao.A todos,eterna gratidao!Alem disso, precisamos pensar nas musicas, roupinhas, etc...Abracos... Hipoteses de escrita...A sondagem inicial e uma importante ferramenta para os professores da sala de alfabetizacao... Num primeiro momento, o professor deve pedir a cada aluno que escreva uma lista de palavras (ou ate mesmo frases), sem o apoio de fontes. Apos escreve-la, o aluninho deve ler. Veja que, atraves da leitura o professor podera observar se o aluno estabelece relacao entre o que escreveu e o que le em voz alta. Diagnosticar o que os alunos sabem, quais hipoteses tem sobre a lingua escrita e qual o caminho que vao percorrer ate compreender o sistema e estar alfabetizados permite ao professor organizar intervencoes adequadas a diversidade de saberes da turma. As hipoteses sao: a pre-silabica, a silabica, a silabico-alfabetica e a alfabetica. A hipotese pre-silabica e aquela em que o aluno ainda nao percebeu como uma representacao do falado. Ela se caracteriza em dois niveis. No primeiro, as criancas procuram diferenciar o desenho da escrita, identificando o que e possivel ler. Ja no segundo nivel, elas constroem dois principios organizadores basicos que vao acompanha-las por algum tempo durante o processo de alfabetizacao: o de que e preciso uma quantidade minima