Este texto foi fruto da uma atividade no Curso "Formacao Docente para EaD" Organizador:Prof Marcos MendesAutores:.Francesco Marino.Francisco Xavier.Ocilene Monteiro Cantidio.Patricia Amanajas Rodrigues.Raul Ramos.Ricardo Marinho.Rilde Guimaraes.Roberto Resende.Ronivaldo Beckmann.Wanda BorgesFUNCOES DO PROFESSOR EM EADA atuacao do docente em EAD e bastante ampla, dada a grande dimensao do curso a distancia (sistematizada, orientada, avaliada, mediada, dentre outras). Segundo Moore e Kearsley (2008), as funcoes do referido educador se desdobra em Ensino, progresso do Aluno, apoio ao aluno e avaliacao.1. ENSINO. Funcao importante no momento de decidir exatamente o que vai ser ministrado no curso, a fim de que possa ter um bom acompanhamento e seguranca nas respostas dadas aos alunos, e nao deixar que o andamento da linha de pensamento de seus alunos sai do foco que o professor direcionou, orientando cada vez melhor o seu processo de avaliacao.A funcao do ensino e de responsabilidade do docente, uma vez que este tem de acompanha-lo no seu aprendizado, intervir quando necessario e sanar as suas possiveis duvidas.O Ensino denota que o professor em EaD deve elaborar conteudos para o curso , supervisionar e ser moderador nas discussoes, supervisionar os projetos individuais ou em grupos de seus orientados.Nessa funcao o professor deve fazer a ligacao entre a instituicao e o aluno, acompanhando o processo para enriquece-lo com seus conhecimentos e experiencias. Deve possuir varias caracteristicas, entre elas: ser capaz de uma boa comunicacao; possuir uma clara concepcao de aprendizagem; dominar bem o conteudo; facilitar a construcao do conhecimento, atraves da reflexao, intercambio de experiencias e informacoes; estabelecer relacoes empaticas com o aluno; buscar as filosofias como base para seu ato de educar. Diante dessas qualidades como planejador, pedagogo e comunicador, o professor em EAD tambem deve produzir os materiais, selecionar os meios mais adequados para sua multiplicacao, e manter uma avaliacao permanente a fim de aperfeicoar o proprio sistema. E, alem disso, esse docente deve prever as possiveis dificuldades, buscando se antecipar aos alunos na sua solucao.Nesta funcao o professor virtual nao se diferencia muito do professor presencial com relacao ao ato de elaborar, planejar e supervisionar o ensino desenvolvido no curso.2. PROGRESSO DO ALUNO: trata do objetivo do ensino que e a compreensao, entao os alunos devem ter atuacao ativa na apropriacao de suas ideias, por sua vez o professor nao pode simplesmente passar uma mensagem padronizada, mas sim adaptar diretrizes gerais para atender a seus alunos em particular, deve ainda ser capaz de mudar o foco e o ritmo cotidianamente a fim de manter o intenso engajamento que a compreensao requer.Neste momento e importante que o professor tutor avalie o desempenho e a evolucao dos discentes nas realizacoes de suas atividades. De sempre o retorno das correcoes das atividades e oriente mais de uma vez ser necessario os trabalhos solicitados.O Progresso do Aluno evidencia dar notas as tarefas dos alunos, proporcionar feed back sobre o progresso e evolucoes dos mesmos, manter os registros dos alunos, ajuda-los a gerenciar seus estudos e principalmente motiva-los constantemente.Nessa segunda funcao em que ele ja possui a habilidade de planejar, acompanhar e avaliar atividades, bem como motivar o aluno para