dos mesmos, nao fugindo dos objetivos iniciais, tambem percebemos a importancia de sermos flexiveis, sujeitos a mudancas no decorrer do trabalho para melhor atender as necessidades dos alunos.PROJETO COM AS CORRECOES E ADAPTACOES NECESSARIASPROJETOTEMA:Alimentacao Saudavel.DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Artes, Ciencias, Matematica, Geografia, portugues e InformaticaPUBLICO ALVO: alunos do 3o ano do Ensino Fundamental.EXECUCAO: 10 h / aulasJUSTIFICATIVA:Tendo em vista que a crianca traz consigo a valorizacao de comportamentos relativos a saude alimentar oriundos da familia, de outros grupos de relacao mais direta ou da midia, levando em conta que e durante a infancia e a adolescencia, epocas decisivas na construcao de condutas, a escola passa assumir papel de destaque no sentido de conscientizacao e de cultivar habitos saudaveis alimentares, de forma que estes conhecimentos cheguem na casa do aluno, promovendo uma cultura de habitos alimentares saudaveis e balanceados.OBJETIVO GERAL:Promover a participacao ativa e consciente do aluno, em relacao a alimentacao saudavel.OBJETIVOS: Reconhecer a importancia dos habitos alimentares para uma vida saudavel; Interpretar imagens, tabelas e graficos; Representar uma ideia por meio de ilustracao; Enriquecer o vocabulario por meio do uso da linguagem oral e escrita; Entender que uma alimentacao nao balanceada causa prejuizos a saude. Conhecer o funcionamento de uma horta. Saber usar e selecionar informacoes, tiradas das midias digitais.DESENVOLVIMENTO:1o momento: video ( saude animada) / atividade disparadorahttp://www.youtube.com/watch?v=_V5HET8Dp48Explorando os seguintes pontos do video: Como deve ocorrer a ingestao dos alimentos. Alimentacao balanceada. Valor nutricional dos alimentos. Adocao de habitos saudaveis para manter uma saude fisica e mental.2o momento/ problematizacao Debate com os alunos sobre nutrientes encontrados em outros alimentos. Importancia da higiene dos alimentos.3o momento:Montagem de um painel usando recortes de figuras de alimentos, montando a Piramide Nutricional.4o momento: Pesquisa na sala de aula com os alunos sobre os alimentos preferidos. Montar uma tabela e depois um grafico de colunas.5o momento:Fazer uma reflexao sobre os alimentos preferidos, verificando se sao saudaveis ou nao.6o momento:Utilizando, verduras da horta da escola, montar uma salada bem colorida e variada, com o auxilio dos alunos para todos degustarem.7o momento:Fazer uma visita na horta e entender seu funcionamento, verificar a variedade de plantas que sao cultivadas nela.8o momento:Assistir aos videos na sala de informatica, acessando:http://www.youtube.com/watch?v=82qpNgrFoB4&NR=1&feature=fvwphttp://www.youtube.com/watch?v=qUN9i3RCYl8&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=NNa-i0Sgt6c&feature=relatedDeixar que eles naveguem por outros videos, sem perder o foco de alimentacao saudavel.INTERDISCIPLINARIEDADE E TRANSVERSALIDADETema Transversal: SaudeMatematica: Tratamento da Informacao ( graficos e tabela)Portugues: Leitura, escrita e ortografiaArtes: Midias ( slids, desenhos animados).Ciencias: Higiene e bons habitos alimentaresGeografia: visita de campo na horta.Informatica: Uso correto do computador, em prol do aprendizadoRECURSOS:Computador;Internet;Data-show.Maquina fotografica digital.AVALIACAO:Avaliar se compreenderam a importancia de se cultivar bons habitos alimentares e se conseguiram utilizar as tecnologias para auxiliar sua propria aprendizagem, sem perder o foco em estudo.