01 Aponte a alternativa em que o substantivo em destaque foi empregado de forma generica: a) Aquela senhora lancou toda a sua ira naquele infrator.b) Feliz, trabalhadora e zelosa, uma senhora de coragem invejada.c) Toda senhora idosa necessita de seguranca.d) A nova musa do lar, a senhora dos destinos, e considerada a mais linda. 02 Indique a correspondencia de colunas, respectivamente, dos substantivos coletivos: (a) Feixe, ramalhete(b) Vara, esquadrilha(c) Arquipelago, plantel(d) Acervo, enxame(e) Matilha, rebanho( ) lenha, flores( ) ilha, atletas( ) caes, bois( ) porcos, avioes( ) obras artisticas, abelhas03 Passe os substantivos abaixo para o plural: pe-de-moleque_______________giz_________________________pai-de-santo__________________reco-reco____________________peixe-espada_________________manga-rosa__________________beija-flor____________________Guarda-civil___________________Guarda-roupa__________________ 04 Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso: ( ) Artista e substantivo sobrecomum.( ) Foca e substantivo epiceno.( ) Criatura e substantivo comum de dois generos.( ) Crianca e substantivo sobrecomum.( ) Dentista e substantivo comum de dois generos. n Coesao textual refere-se as relacoes de sentido que existem na superficie textual, formando a textura (caracteristica que distingue texto de nao texto).Pedro estudou. Pedro foi bem na prova.Pedro estudou, portanto foi bem na prova.Para escrever de forma coesa ha uma serie de recursos, como:1- Epitetos qualifica a pessoa ou coisa.Romario foi um excelente jogador. O baixinho conhecia bem o caminho do gol.Oscar Niemeyer, grande arquiteto brasileiro, projetou o Palacio do Planalto. 2- Nominalizacao emprega-se um substantivo que remete a um verbo.Eles foram testemunhar sobre o caso. Tal testemunho nao foi aceito.3- sinonimosJoao pintou varios quadros. Suas telas estao expostas no museu da Republica. 4- PronomesVitaminas fazem bem a saude. Mas nao devemos toma-las ao acaso.O colegio e o melhor da cidade. Seus dirigentes sao muito competentes.Aquele politico tem um discurso convincente. Ele ja foi eleito varias vezes. 5- NumeraisRecebemos dois telegramas. O primeiro confirmava a sua chegada; o segundo dizia justamente o contrario.6- Adverbios pronominaisNao podemos deixar de ir a Caninde. La faremos passeios de catamara.7- ElipseO ministro foi o primeiro a chegar . ( Ele) Abriu a sessao as oito em ponto.8- Repeticao de parte de nome proprio.Luis Inacio Lula da Silva foi presidente do Brasil, Lula governou por dois mandatos.9- AssociacaoSao Paulo e vitima frequente de enchentes de verao. Os alagamentos prejudicam a populacao. Objetivo:elaborar comentarios sobre um texto para publicacao ou divulgacao.Formatacao: A resenha inicia-se com a abertura de umcabecalho onde transcreve-se os dados bibliograficos completos da obraresenhada.Estruturada resenha: Relata as credenciais do autor/ Resume a obra/apresenta o quadro dereferencia do autor/Avalia e indica a obra.MomentosRedacionais:Introducao: Exposicao sintetica doconteudo do texto. Apresentacao de sua estrutura. Desenvolvimento: Analise tematica. Apresenta ideiasprincipais, argumentos, etc. Conclusao: Comentario sobre o texto. Faz-se uma avaliacao daobra que se resenhou. Modelode ResenhaAUTOR(SOBRENOME), Nome. Titulo da Obra. n daedicao. Local de edicao:editora, ano de publicacao. Credenciaisdo autor:Queme? Titulos. De onde e? Onde faz pesquisa? Onde leciona? Oque publicou? Qual sua area/linha de pesquisa?Resumoda obra: De que trata a obra? Qual sua caracteristica principal? Qual aperspectiva de tratamento do tema? Qual o problema focalizado? Qual o objetivodo autor? Descricao do conteudo e quadrode referencias que o autor utilizou. Apreciacaodo resenhista: Quala contribuicao da obra para a area? Qual sua coerencia interna? Qual aoriginalidade do texto? Qual