A GUERRA DOS METODOS NA ALFABETIZACAO Vicente Martins O presente artigo responde a quatro perguntas sobre metodo de alfabetizacao em leitura: (1) O metodo fonico e o mais eficaz para alfabetizacao?(2) Quais as principais diferencas entre o modelo fonico e o construtivista? (3) Segundo uma pesquisa feita pela revista Veja 60% das escolas adotam o modelo construtivista para alfabetizacao dos alunos. Por que a grande maioria opta por esse metodo? (4) Quais as vantagens que o aluno tem ao ser alfabetizado pelo metodo fonico?Comecemos pela primeira questao. Ha uma guerra dos metodos de alfabetizacao em leitura, no Brasil e fora do Brasil, especialmente a Europa, que, na verdade, dissimula uma outra guerra, de ordem ideologica e financista, entre especialistas no mundo da lectoescrita. Nao e de hoje. Diriamos que ha, pelo menos, um seculo, discutimos a prevalencia de um metodo sobre o outro. Ontem, hoje e amanha, certamente, quem ganha, claro, tera seus dividendos editoriais e mais prestigio nacional ou internacional sobre o campo fertil das midias, que e o da leitura e da escrita. No Brasil, nos anos 60, seculo passo, o educador Paulo Freire, por exemplo, com seu metodo de alfabetizacao, ganhou notoriedade internacional por defender a aquisicao da leitura alem do acesso ao codigo linguistico e de levar o alfabetizado a uma visao critica, politica e politizada de um mundo do trabalho, do cotidiano, da vida em sociedade, povoado de inquietacoes, aspiracoes sociais, violencias simbolicas, conflitos de classes sociais e dominado por forcas de dominacao economica e cultural. E um modelo inspirador para os alfabetizadores do seculo XXI.A peleja dos metodos de alfabetizacao esta bem polarizada: metodos fonicos de um lado, do outro, os construtivistas. Os metodos fonicos tambem sao conhecidos por metodos sinteticos ou foneticos. Partem das letras (grafemas) e dos sons (fonemas) para formar, com elas, silabas, palavras e depois frases. Sao varios modelos de metodos fonicos. Entre eles, o mais antigo e mais consistente, em termos de pedagogia da alfabetizacao em leitura, e o alfabetico ou soletracao, que consiste em primeiro ensinar as letras que representam as consoantes e, em seguida, unir as letras-consoantes as letras-vogais. Os modelos alfabeticos de alfabetizacao em leitura, por seu turno, partem das silabas para chegar as letras e aos seus sons nos contextos fonologicos em que aparecem. As cartilhas de ABC, durante muito tempo encontradas em mercearias ou bodegas ou mesmo mercados, eram o principal material didatico e contavam com a presenca forte do alfabetizador que acreditava que, pelo caminho da repeticao das letras e dos seus sons, o aluno logo chegaria ao mundo da leitura. Os metodos construtivistas de alfabetizacao em leitura, tambem chamados analiticos ou globais partem das frases que se examinam e se comparam para, no processo de deducao, o alfabetizando encontrar palavras identicas, silabas parecidas e discriminar os signos graficos do sistema alfabetico. A aplicacao do metodo construtivista, na pratica, quando aplicado, tende a ser mais praxiologia do que mesmo metodo. Por que praxiologia? Induz a alfabetizacao, centra-se no alfabetizando e nao no alfabetizador, quando, a rigor, nesse momento, a intervencao do educador se faz importante