pasos que se analizan en todos sus elementos. Ford tambien abrio un nuevo camino mediante la adopcion de la jornada laboral de ocho horas y la introduccion de un cambio en la politica los salarios. Las dos partes habian preocupacion exagerada por la estructura, no capaz de invertir en la relacion entre empleadores y trabajadores, hizo hincapie en la principios de autoridad, el objetivo era la maxima eficacia con la que las organizaciones necesarios para lograr en los aspectos tecnicos y economicos, una vez mas reforzar la mecanismos utilizados en las empresas capitalistas, para aumentar la acumulacion de capital y para la explotacion del trabajador. Este modelo de negocio fue suficiente para elevar el aumento de la la productividad, pero en 1930, el panorama cambia y la propuesta no cumple las necesidades de la mayoria de las empresas en el contexto del capitalismo global. Como se dijo Queiroz (2003, p. 123), el proceso de los sistemas de taylorismo produccion y distribucion se reprodujo en el contexto educativo. Tanto los trabajadores como estudiantes sufrieron las consecuencias de las politicas de descalificacion, la division tareas detalladas, la imposibilidad de intervenir en los sistemas productivos y la educacion que han participado. En Brasil, durante el 50, 60, 70 y 80, el modelo de competencias influencia los programas de formacion. La caracteristica central de los trabajadores consistio en la tecnica de preparacion para determinados puestos de trabajo. Se creia que la adquisicion de la automatizacion de ciertas facilito el aprendizaje de un da ocupacion, integrado por el trabajo bien definido. Esta idea llevo las escuelas organizar sus programas de formacion profesional para satisfacer las demandas de puestos de trabajo disponibles en las empresas. En este contexto, "la declaracion se define como formacion basica, los conocimientos o formacion academica requerida el ejercicio de la funcion: conocimiento o formacion puede haber sido comprado por la educacion formal o capacitacion en el trabajo preliminar con el nivel inferior, o por combinacion de los mismos. (KUENZER, 1989 p.114) Para Saviani (1986, p.15) apud Queiroz (2003) los aspectos tecnicos de la pedagogia sistematizacion de los principios del taylorismo en la educacion: Suponiendo que la neutralidad de la ciencia e inspirado por los principios de la racionalidad, la eficiencia y la productividad, los defensores de esta pedagogia reordenamiento del proceso educativo a fin de que sea objetiva y operacionales. Del mismo modo lo que sucedio en los trabajos de fabricacion, tenemos la intencion de la objetivacion del trabajo pedagogico. La opcion de la pedagogia tecnicos fue el regimen militar y tanto el maestro y los estudiantes fueron legadas a un segundo plano: el meros ejecutores de un plan educativo concebido, planificado y controlado por especialistas. El lema era aprender a hacer. En este momento, las tendencias marcadas por el centro educativo miembros y las preocupaciones politicas se vuelven importantes. De acuerdo con estas corrientes, el modo de que la escuela se organiza socialmente determinado. "La sociedad en que vivimos, fundada en el modo de produccion capitalista, se divide en clases con intereses opuestos; por lo tanto, la escuela sufre la determinacion de