Nome: Racely AltoeProjeto destinado aos alunos dos 6o e 9o anos do turno vespertino da EMEF Tito dos Santos Neves com o objetivo de leva-los a percepcao de que os solidos geometricos, especificamente, e a Matematica, como um todo, se apresentam nas suas mais variadas formas no cotidiano de cada um e, por conseguinte, motiva-los a um despertar investigativo da curiosidade de como, quando e onde a Matematica se apresenta no dia a dia.ApresentacaoO ser humano sabe muito mais Matematica do que pensa que sabe. Em geral as pessoas sao otimas matematicas, pois a propria sobrevivencia exige a resolucao de varios problemas matematicos e a maioria das pessoas se sai muito bem.No dia-a-dia, entre outros calculos, fazem comparacoes de grandezas, calcula probabilidade, fazem estimativas, na geometria, reconhecem figuras geometricas a partir de objetos reais na natureza, nas artes, na arquitetura, atraves de formas e desenhos, eles estao cada vez mais acessiveis e presente no nosso dia-a-dia, desde as civilizacoes mais antigas, em varios exemplos da arte chinesa, egipcia e outras.O professor de Matematica, na sua pratica em sala de aula, muito comumente se depara com questionamentos do aluno no sentido de se estabelecer uma relacao com o que e ensinado na sala de aula e a sua aplicabilidade no cotidiano, e isto vem se agravando nas ultimas decadas, pois com o advento da cultura da informacao, e preciso mais que ter informacao, e necessario produzir a partir da informacao obtida. E ai que se alicerca este projeto, os solidos geometricos estao presentes no mundo que nos rodeia.Por isso, este projeto visa criar o habito de reconhecer, no contato diario que vamos tendo com os objetos que nos envolvem e que apresentam as mais diferentes formas, aqueles que podem ser associado a um determinado solido geometrico, por exemplo, um dado e um objeto que tem a forma de um cubo. Um pacote de leite e exemplo de um objeto com a forma de paralelepipedo; uma lata de ervilhas de conserva e um exemplo de um objeto com forma cilindrica. E a Matematica no dia-a-dia.Problematizacao: Para que usamos os solidos geometricos?ObjetivosFacilitar o entendimento dos conceitos geometricos, atraves de atividades praticas.Identificar o aspecto de um objeto sob diferentes pontos de vista e saber representa-lo por meio de desenho.Relacionar o estudo das formas e solidos geometricos com o cotidiano do aluno e do seu meio.Motivar e estimular a curiosidade matematica.Trabalhar a planificacao da superficie de poliedros, por meio de contornos de suas faces.Caracterizar poligono. (Atraves do TANGRAM)Desenvolver um ambiente de discussao e troca dos conteudos estudados;Criar um ambiente em que os educandos possam falar sobre a matematica,Criar inovacoes acrescentando detalhes e particularidades as atividades desenvolvidas, a partir de fundamentacao teorica.Transpor os conhecimentos sobre os solidos geometricos para atividades praticas de recorte de jornais e revistas, fotografias, embalagens, etc.Metodologia Pesquisa sobre o tema, atraves de um passeio com os alunos na escola e arredores para que eles possam observar os solidos geometricos no seu entorno, sensibilizando para observacao das figuras geometricas na natureza, nas artes e na arquitetura, para que os conceitos de formas geometricos e solidos