e feita de forma dogmatica. Uma postura arcaica de ensino quando e feita desta maneira, pois a mensagem transmitida nao pode ser contestada e passada sem discussoes e a segunda posicao e a dialogada, quando a mensagem apresentada pelo professor e simples pretexto para desencadear a participacao da classe. A aula expositiva pode ser usada nas seguintes situacoes: Quando ha necessidade de transmitir informacoes e conhecimentos seguindo uma estrutura logica e com economia de tempo Para introduzir um novo conteudo, apresentando e esclarecendo os conceitos basicos da unidade e dando uma visao global do assunto Para fazer uma sintese do conteudo abordado numa unidade, dando uma visao globalizada e sintetica do assunto.Caracteristicas de uma boa exposicao didatica:a) Perfeito dominio e segurancab) Exatidao e objetividade dos dados apresentadosc) Discriminacao clara entre o que e essencial ou basicod) Organicidadee) Correcao, clareza e sobriedade do estilo empregadof) Linguagem clara, correta e expressivag) Conclusoes, aplicacoes ou arremate definidoh) O planejamento do professor e essencial2. Estudo dirigido O estudo dirigido consiste em fazer o aluno estudar um assunto a partir de um roteiro elaborado pelo professor. Ha diversos tipos ou modalidades de estudo dirigido, pois o professor pode elaborar um roteiro contendo instrucoes e orientacoes para o aluno: Ler um texto e depois responder as perguntas Manipular materiais ou construir objetos e chegar a certas conclusoes. Observar objetos, fatos ou fenomenos e fazer anotacoes Realizar experiencias.Objetivos do estudo dirigido: Desenvolver tecnicas e habilidades de estudo, ajudando o aluno a aprender as formas mais adequadas e eficientes. Promover a aquisicao de novos conhecimentos Oferecer aos alunos um roteiro ou guia contendo questoes Desenvolver nos alunos uma atitude de independenciaOs procedimentos de ensino socializantes sao aqueles metodos que interagem com o professor e com os alunos entre si. Exemplos sao os jogos, a dramatizacao ou os trabalhos em grupos. Entretanto como os metodos individualizantes, qualquer procedimento ou atuacao docente deve ser planejado, um planejamento organizado com objetivos claros e bem definidos. Procedimentos de ensino aprendizagem socio individualizantes1. O metodo da descoberta consiste em propor aos alunos situacoes de experiencia e observacao, para que eles, por meio da propria atividade, formulem conceitos e principios usando o raciocinio indutivo. 2. O metodo da solucao de problemas e uma variacao do metodo da descoberta. Consiste em apresentar ao aluno uma situacao problematiea para que ele proponha alternativas de solucao, aplicando os conhecimentos de que ja dispoe ou usando os novos dados e informacoes obtidos por meio da pesquisa. 3. No metodo de projetos, o ensino realiza-se atraves de amplas unidades de trabalho, tendo um objetivo em vista e supondo a atividade propositada do aluno (isto e, o esforco motivado com um proposito definido). O projeto e uma atividade que se processa a partir de um problema concreto e se efetiva na busca de solucoes praticas. 4. O metodo das unidades didaticas consiste em organizar e desenvolver o ensino por meio de unidades amplas, significativas e globalizadas de conhecimento, integrando conteudos de uma mesma disciplina ou de varias disciplinas curriculares. Visa a aprendizagem efetiva de aspectos relevantes do saber e a aplicacao desse