adaptacao do homem as condicoes de vida na terra, de forma a tornar inesqueciveis as acoes de intervencao; na realidade com intuito de aumentar a eficiencia escolar, eliminando a pedagogia do desanimo, das descrencas, da repetencia, da evasao, dando lugar a pedagogia da busca, do afeto, da realizacao e da transformacao sob a perspectiva de que a vontade, comprometimento, o habito da reflexao, da observacao, do dialogo, do ato de ouvir, sao excelentes ferramentas interpessoais capazes de auxiliarem na construcao de um futuro na qual, a auto-aceitacao, a auto-estima, amor por si mesmo e pelos outros sera o alicerce a sustentar a nova geracao, geracao das criancas, jovens, adultos e idosos que formamos e informamos.Pautados nessa perspectiva e por considerarmos a valorizacao como uma questao de extrema importancia e acreditarmos que por meio dela e possivel andar um passo rumo ao despertar do sabor pelo aprender.Portanto, nessa questao, levar a refletir nossos educandos sobre a mesma enunciada neste projeto, que nada mais e que possibilitar uma nova visao de mundo e conhecimento, certos de que atraves das atividades desenvolvidas poderao vivenciar enormes desafios e adquirirem formacoes plenas, que os tornam cidadaos criticos, analiticos, criativos, pensantes, flexiveis, adaptaveis, humanistas e comprometidos. 4. Objetivos: Objetivo Geral; Sensibilizar e mobilizar a sociedade escolar em torno de acoes para a melhoria da qualidade de vida das pessoas com 60 anos ou mais, destacando a necessidade da mudanca de atitude e inclusao dos idosos na rotina das familias. Objetivo Especifico: Reconhecer a importancia das pessoas idosas e suas contribuicoes para a sociedade. Resgatar valores morais nos educandos, possibilitando o encontro de geracoes e o conhecimento sobre a realidade das pessoas idosas.5. Conteudos:Genero Textual: Elaboracao de Panfletos EducativosValorizacao da VidaEnvelhecer com DignidadeValores Morais: Respeito, Solidariedade, Responsabilidade, Amor pelo proximo.Relacao dos Idosos de ontem e os de hoje: O que mudou?Localizacao e Orientacao GeograficaCuidados com a SaudeEstatistica6. Disciplinas envolvidas:Lingua PortuguesaOficina de Trabalho (Projetos)HistoriaGeografiaCienciasMatematica7. Metodologia:Procedimentos: Este projeto sera realizado nas seguintes etapas:1a Etapa: Conversa informal com os alunos de sobre o tema.2a Etapa: Elaboracao de questionarios pelos alunos.3a Etapa: Selecao de perguntas e organizacao de grupos de trabalho.4a Etapa: Pesquisa na escola via internet utilizando os laptops.5a Etapa: Entrevista com idosos da comunidade.6a Etapa: Visita ao Abrigo Sao Jose.7a Etapa: Elaboracao de relatorios e registros sobre a experiencia.8a Etapa: Socializacao com a comunidade escolar atraves de Mural, Poster e Seminario. Cronograma:ATIVIDADESANO 2011 OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO 15 25 35 45 15 25 35 45 15 25 35 451. Elaboracao do projeto de pesquisa com os alunos e professores. X 2. Construcao dos questionarios para pesquisa. X 3. Contato com a Escola Campo para apresentacao do projeto. X X 4. Entrevistas com registros para levantamento de dados a cerca dos resultados do projeto. X X X 5. Analise e sistematizacao dos resultados da pesquisa e estruturacao dos relatorios analiticos. X X X 6. Entrega do projeto de intervencao para a coordenacao, para a reestruturacao, aprofundamento teorico e bibliografico da tematica central. X 7. Seminario de socializacao na escola-campo para a apresentacao dos relatorios com a participacao de pais, alunos, professores, tecnicos e