de mudas e flores.5. Atraves de figuras, desenhos, gestos musicais e historias.6. Atraves de objetos que mostrem tais diferencas, estimulando jogos e atividades.7. Apresentacao de alimentos.AVALIACAOAvaliacao sera continua, atraves da observacao diaria da crianca no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.O instrumento de avaliacao e uma ficha de observacoes que sera entregue aos pais todo Bimestre.ARTESOBJETIVO1. Incentivar e desenvolver o habito de desenho, estimulando assim a fantasia da crianca.2. Estimulacao de confeccao de brinquedos atraves da sucata.3. Estimular a coordenacao da crianca e a criatividade com o uso da argila e massinha.CONTEUDO1. Artes: desenho livre e pintura.2. Sucata.3. Argila e massinha.ESTRATEGIA1. Utilizacao de lapis, pinceis, cola com muito incentivo, estimulando a crianca atraves de elogios.2. Material de sucata e criatividade do professor.3. Apresentacao de argila e massinha.AVALIACAOAvaliacao sera continua, atraves da observacao diaria da crianca no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.O instrumento de avaliacao e uma ficha de observacoes que sera entregue aos pais todo Bimestre.OBJETIVOS SOCIO-EMOCIONAIS1. Desenvolve habitos de asseio: pedir para ir ao banheiro, lavar as maos, limpar o nariz, etc.2. Habitua-lo a usar os cliches sociais. Exemplo: Por favor, muito obrigado, com licenca, etc.3. Permitir que a crianca seja independente.4. Deixa-la explorar ao maximo os objetos e brinquedos.5. Levar a crianca a brincar com os outros do grupo.6. Fazer com que a crianca nao fixe em um unico colega.7. Mante-la ocupada.8. Levar a crianca a participar das atividades de grupo.MATERNAL 2LINGUAGEM ORALOBJETIVO1. Desenvolver na crianca o conceito de eu em relacao ao seu nome, idade e em relacao aos pais (familia) e colegas.2. Desenvolver coordenacao motora grossa (livre).3. Despertar na crianca o interesse por estimulos sonoros, para que ela consiga perceber, identificar e localizar sons forte e fraco.4. Desenvolver a capacidade da crianca de identificar diferentes objetos e movimentar-se no espaco com facilidade.5. Incentivar e permitir a fala da crianca em toda as atividades possiveis, corrigindo e ampliando seu vocabulario, utilizando tambem as musicas.6. Estimular o vocabulario atraves de contos e historias pequenas que despertem a fantasia da crianca.7. Incentivar a memorizacao de pequenas musicas e gestos.8. Identificar e reconhecer as vogais.9. Identificar o nome proprio e as letras do nome.CONTEUDO1. Eu (nome, idade, pais e colegas).2. Coordenacao motora.3. Discriminacao auditiva.4. Discriminacao visual.5. Expressao oral (pronuncias, relatos de acontecimentos, musicas).6. Historias e contos.7. Memorizacao.8. Vogais.9. Nome proprio e letras do nome proprio.ESTRATEGIA1. Atraves de musicas, jogos com bola pronunciando o nome e estimulacao oral.2. Utilizacao de recortes, colagem, tracado de linhas em folha e no chao, incentivando jogos e brincadeiras.3. Utilizacao de instrumentos sonoros, musicas, batidas de palmas e pes e sons produzidos pela boca.4. Utilizacao de sucatas, jogos e materiais pedagogicos com exploracao dos objetos do ambiente interno e externo.5. Utilizacao de leitura de historias curtas, musicas e conversas diarias com a crianca sobre sua rotina, dando atencao as perguntas e respondendo-as sempre de acordo com sua maturidade emocional.6. Historias curtas com gestos, estimulando o interesse e fantasia da crianca.7. Repeticao de musicas, gestos e historias curtas.8. Atraves de materiais pedagogicos, fichas, desenhos,