Com um novo modelo de cultura do entretenimento, fico pensando em como fazer para sobreviver, de uma forma digna, em minha profissao: a educacao musical. O imediatismo absurdo de nossa sociedade virtual nao compactua com a tarefa de ensinar! Tudo tem que ser rapido, prazer imediato... Ninguem pode esperar nada... ninguem tem paciencia para esperar nada!Quando pensamos em educacao musical, parece que tudo isso fica um pouco fora desse contexto atual de imediatismo. Mas nao e assim! Somos pressionados a nos adequar, como se nossa materia prima, a musica, nao fosse feita de outro material, que nao cabe nessa pressa toda. Para fazer musica e preciso tempo, paciencia, observacao, dedicacao. Ensinar, entao, torna-se um verdadeiro ato de coragem! Quando me vejo frente a uma turma de criancas esperando que eu ofereca a elas algo muito interessante, sinto a responsabilidade de buscar algo realmente muito interessante e, para isso, tenho que rever todos os meus conceitos encontrando estrategias para ganhar a atencao dessas criancas para algo que nao e virtual, que nao e descartavel, que nao acontece de repente e que exige empenho e dedicacao.Nessa realidade onde o lazer e prioridade e onde so somos felizes se fizermos muitas coisas ao mesmo tempo, sem parar para refletir, acabamos sendo engolidos, se nos distrairmos, por um fazer automatico, linha de producao, onde o que importa e so o resultado e nao o processo. Ora, se como educadores lidamos com o processo, como ficamos nessa historia? Somos julgados por aborrecer as criancas com atividades muito dificeis, onde precisem ficar muito tempo concentrados e por nao oferecer a eles um tempo de lazer! Mas se o lazer ja existe em demasia, temos que poder fazer diferente! Temos que oferecer a oportunidade da reflexao, da conscientizacao, da apropriacao de conhecimentos! Temos que poder educar para ouvir, para respeitar, para participar coletivamente... temos que educar e nao apenas proporcionar um prazer imediato, futil e efemero!Parece que todos enlouqueceram de vez! Parece que nos tambem enlouqueceremos... ou perderemos a vontade de continuar ensinando... ou seremos engolidos pelas demandas de uma sociedade doente... ou nos tornaremos recreacionistas musicais com otimas formacoes academicas... que nao nos servirao para nada! LUCIA FIGUEIREDO: Atualmente se discute muito a insercao da musica no curriculo escolar, na formacao basica. Nao existem profissionais especialistas em educacao musical em numero suficiente para suprir as possiveis vagas de Professor de Musica nas escolas publicas, mesmo considerando aqueles com formacao tecnica. Quais as medidas que voces acham que devem ser tomadas para que essa iniciativa, mais uma vez, nao fique apenas no papel?TECO GALATI: Mais cursos qualificados de musica. Enquanto isso colocar musicos na sala de aula, junto com o professor. O musico sabe musica, o professor sabe pedagogia. Um vai aprendendo com o outro enquanto o musico faz licenciatura e o professor estuda musica.LUCIA FIGUEIREDO: Tambem acho! E, se nao der para colocar um prof de musica por sala, que coloquem um por escola, por enquanto, ate que as coisas melhorem, vc nao acha Teco? Outra solucao seria fazer parcerias com escolas de musica, cursos tecnicos ou licenciaturas,