Atividade 3 - Ecologia SonoraRelato da atividade desenvolvidaDesenvolveu-se uma experiencia ludica e bastante interessante que chamamos de Festa dos bichos/animais. Participaram um grupo de 24 alunos de uma turma de 1o ano do Ensino Fundamental da Escola Emma Balke, do municipio de Sao Miguel de Oeste. A proposta foi a seguinte:No primeiro momento: Foi solicitado aos alunos que ficassem em silencio e ouvissem os sons, que ocorriam, nos ambientes ao seu redor. No segundo momento: Os alunos foram questionados e puderam falar quais os sons, ruidos que ouviram, entre eles citaram: o som do cantar dos passaros, o som de uma maquina de cortar grama, o som de criancas brincando e conversando, uma professora dialogando com seus alunos, o som de uma mochila sendo arrastada, o som da respiracao, .....No terceiro momento: A coordenadora refletiu com os alunos sobre o que e ecologia sonora, diferentes sons, e a importancia de sabermos ouvir, prestar atencao nos sons que nos rodeiam, e como os mesmos interferem em nossas vidas.No quarto momento:Foi desenvolvida a atividade que chamamos de Festa dos bichos. Os alunos receberam um papel dobrado com o nome de um animal, neste momento nao podiam socializar com os colegas o seu animal. Foram orientados quanto as regras da atividade: de olhos fechados (neste caso tambem podem ser vendados) deveriam sem falar imitar seu animal e encontrar seu par, por exemplo o gato encontrar o gato, atraves do som. A regra foi de que na atividade nao poderiam falar, e que quando encontrassem o par parassem no lugar e continuassem a imitar o animal, pois outro colega, no caso um terceiro poderia ter o mesmo animal. Enquanto imitavam o animal foi colocado um Cd e rodada uma musica com o volume alto, com o proposito de ter mais uma interferencia sonora na realizacao da atividade.No quinto momento:Analise da atividade:A turma demonstrou-se bastante empolgada e como pode ser observado no video postado na biblioteca foi muito divertido para os mesmos, pois quando acabaram a atividade pediram para repetir.Alguns questionamentos foram feitos aos alunos analisando a atividade:Iniciou-se a reflexao questionando: - Como voces se sentiram ao realizar a atividade, imitacao?Segunda as criancas relataram sentir-se inseguras, que eram muitos sons ao mesmo tempo.Percebeu-se que alguns conseguiram interagir mais, outro menos, que ao encontrar o par, o grupo se isolava, afastavam-se dos demais, que alguns foram mais persistentes em procurar o par. Alguns animais foram colocados somente uma vez, nao tinham par. Que alguns alunos nao expressaram com alto som seu animal, outros relataram que nao sabiam imitar o animal exemplo elefante e o papagaio. Refletimos ainda, que somos diferentes uns dos outros que devemos valorizar da mesma maneira as diversidades, citaram como exemplo um colega que e portador de deficiencia auditiva e um que e sindrome de Down, e outro que tem deficiencia fisica, que estudam em outras turmas.Por fim, o ponto interessante consistiu na oportunidade que os mesmos tiveram de perceber os diferentes sons de cada animal, que os levou a refletir sobre a interferencias e variedades de sons, bem como perceberem como interagem nos diferentes