Segunda-feira(13-08) AndreiaCordeiro Momento devocionalNunca me esquecerei dos teus preceitos;pois por eles me tens vivificado. Salmos 119:93MetodologiaExpressaoartistica (desenho)Expressao oral (cantiga)Atividades de coordenacaomotoraAtividades no livroBrincadeirasFilmeObjetivosDesenvolver a linguagemoral, visual e a percepcao auditiva e visual;Identificacao e escrita daconsoante N e P;Aplicar nocoes de reciclagemcomo: qual material pode ser reutilizado e as cores das latas onde essesmateriais podem ser depositados. Desenvolver na crianca acapacidade de reconhecer os tipos de meios de transporte.Mostrar como e aprotecao de alguns animais como pelos, pena, casco.... DesenvolvimentoRecepcionar os alunos comoracao e musicas.Realizar chamadaludica e oral com objetivo de identificar o nome e a primeira letra do nome ede alguns colegas.Realizar atividadeno livro de linguagem pg. 114, identificacao e escrita da consoante N mostrarobjetos que comecem com esta letra, pedir que eles identifiquem nome doscolegas que comeca com esta letra. Em seguida preparar para o lanche. Apos o momentode o lanche fazer, atividade em folha: vamos cobri e colorir a centopeia. Anotar na agenda atividade de casa. estrategia lapis de core de escrever, livro didatico, atividades em folha, musicas e brincadeiras. para casa:atividades em folha: cobrir a letra N e colorir o navio.Terca-feira (14-08) AndreiaCordeiroMomento devocionalNunca me esquecerei dos teus preceitos;pois por eles me tens vivificado. Salmos 119:93MetodologiaExpressao artistica(desenho)Expressao oral (cantiga)Atividades de coordenacaomotoraAtividades no livroBrincadeirasFilmeObjetivosDesenvolver a linguagemoral, visual e a percepcao auditiva e visual;Identificacao e escrita daconsoante N e P;Aplicar nocoes de reciclagemcomo: qual material pode ser reutilizado e as cores das latas onde essesmateriais podem ser depositados. Desenvolver na crianca acapacidade de reconhecer os tipos de meios de transporte.Mostrar como e aprotecao de alguns animais como pelos, pena, casco....DesenvolvimentoRecepcionar os alunos comoracao depois chamada ludica dos peixinhos mostrar o nome nos peixinhos pedirque cada aluno coloque no aquario o seu peixe.Trabalhar no patiocoordenacao motora com baloes, pedir que eles encham os baloes e levem de umlado para o outro jogando-os para cima. Voltar a sala para atividade no livrode matematica pags. 64, 65 e 66 classificacao e separacao do lixo nas lixeirascom as cores da reciclagem. Depois e a hora do lanche (lavar as maos,terminando escovar os dentes). Apos o momento do lanche e hora da atividade emfolha pintar o peixe e colar raspas de lapis para formar as escamas. Anotar naagenda atividade de casa. Esperar na sala a chamada. estrategia lapis de cor e de escrever, livro didatico, musicas, cola, raspas de lapis,brincadeiras de roda e brinquedos pedagogicos. para casa:atividade em folha: Atividade sobre reciclagem.Quarta-feira (15-08) AndreiaCordeiroMomento devocionalNunca me esquecerei dos teus preceitos;pois por eles me tens vivificado. Salmos 119:93MetodologiaExpressao artistica(desenho)Expressao oral (cantiga)Atividades de coordenacaomotoraAtividades no livroBrincadeirasFilmeObjetivosDesenvolver alinguagem oral, visual e a percepcao auditiva e visual;Identificacao e escrita daconsoante N e P;Aplicar nocoes de reciclagemcomo: qual material pode ser reutilizado e as cores das latas onde essesmateriais podem ser depositados. Desenvolver na crianca acapacidade de reconhecer os tipos de meios de transporte.Mostrar como e aprotecao de alguns animais como pelos, pena, casco....DesenvolvimentoAcolhida, oracao, cantaralgumas musicas. Roda de leitura no patio livro Medo fala de alguns medos queas criancas podem ter e mostra que elas podem confiar nas palavras que o medovai embora. Retornar a sala.Atividade nolivro de natureza e