ao ensino medio), a ampliacao dos investimentos em educacao publica e a valorizacao dos profissionais da educacao.Especialistas, educadores e gestores mostraram quais os significados desses desafios e o que e preciso fazer para supera-los.Definir um indice que permita estabelecer investimentos minimos de estados, municipios e governo federal para garantir qualidade de ensino e uma das tarefas mais importantes da Conae.Especialistas analisam que o veto feito pelo presidente Fernando Henrique Cardoso no ultimo plano, que previa a destinacao de 7% dos recursos do PIB para a educacao, inviabilizou o cumprimento das metas previstas.Garantir investimentos, no entanto, nao resolve a falta de qualidade de ensino. Os delegados que participarao da Conae defendem o estabelecimento de padroes de qualidade e de valorizacao da carreira dos profissionais que atuam nas escolas.Os participantes da conferencia terao de elaborar um documento que represente as necessidades da area e defina estrategias que possam ser atingidas.O novo PNE nao sera definido pela Conae. A proposta elaborada pela sociedade servira de ponto de partida para a elaboracao do documento pelo Congresso Nacional, que e o responsavel pela aprovacao do plano. O acompanhamento das definicoes desse projeto pelos parlamentares tambem precisa entrar na pauta da sociedade.DesafiosOs dez maiores obstaculos da Educacao Nacional, segundo o Conselho Nacional de Educacao, a serem enfrentados e superados no proximo decenio, como compromisso do Estado e de toda sociedade:1. Extinguir o analfabetismo, inclusive o analfabetismo funcional, do cenario nacional;2. Universalizar o atendimento publico, gratuito, obrigatorio e de qualidade da pre-escola, Ensino Fundamental de nove anos e Ensino Medio, alem de ampliar significativamente esse atendimento nas creches;3. Democratizar e expandir a oferta de Educacao Superior, sobretudo da educacao publica, sem descurar dos parametros de qualidade academica;4. Expandir a Educacao Profissional de modo a atender as demandas produtivas e sociais locais, regionais e nacionais, em consonancia com o desenvolvimento sustentavel e com a inclusao social;5. Garantir oportunidades, respeito e atencao educacional as demandas especificas de: estudantes com deficiencia, jovens e adultos defasados na relacao idade-escolaridade, indigenas, afro-descendentes, quilombolas e povos do campo;6. Implantar a Escola de Tempo Integral na Educacao Basica, com projeto politico-pedagogico que melhore a pratica educativa, com reflexos na qualidade da aprendizagem e da convivencia social;7. Implantar o Sistema Nacional de Educacao, integrando, por meio da gestao democratica, os Planos de Educacao dos diversos entes federados e das instituicoes de ensino, em regime de colaboracao entre a Uniao, Estados, DF e municipios, regulamentando o artigo 211 da Constituicao Federal;8. Ampliar o investimento em educacao publica em relacao ao PIB, de forma a atingir 10% do PIB ate 2014;9. Estabelecer padroes de qualidade para cada etapa e modalidade da educacao, com definicao dos insumos necessarios a qualidade do ensino, delineando o custo-aluno-qualidade como parametro para seu financiamento;10. Valorizar os profissionais da educacao, garantindo formacao inicial e continuada, alem de salario e carreira compativeis com sua importancia social e com os dos profissionais de outras carreiras equivalentes.Fonte: IG Educacao