musica e a mesma durante duas semana( com excecao das unidades 5 e 6, que apresentarao uma musica por semana), no entanto, as estrategias planejadas pelo professor deverao ser diferenciadas;-O professor recebera os cartazes das musicas referentes a cada unidade tematica que deverao ser expostos em sala para a visualizacao dos alunos.ACOES NORTEADORAS:- No primeiro dia de trabalho com a musica, o professor devera realizar uma predicao ou tematica;- Em seguida, devera apresentar a musica para os alunos, cantando com expressividade e animacao;-Nesse primeiro momento, devera enfatizar a compreensao no intuito de garantir o significado do texto;-Posteriormente o professor desenvolvera atividades que envolvam outros aspectos como: identificacao de versos e estrofes, localizacao de palavras, rimas, entre outros."( Macambira, Daniela; Brun, Patricia- Lendo Voce Fica Sabendo: caderno de orientacoes didaticas do professor-paginas(23 e 24)O trabalho com este icone vem sendo realizado a tres anos no nosso municipio, Antonina do Norte, atraves do PAIC( Programa de Alfabetizacao na Idade Certa) e durante os ultimos dois anos contribuiu para alfabetizar as nossas criancas elevando o municipio ao padrao desejavel que e representado pela cor verde com proficiencia acima de 150.Como ja citei anteriormente o trabalho com textos que contem rimas e que favorece uma memoria mais rapida facilita o processo de aquisicao da leitura e, durante o acompanhamento nas salas percebe-se que as criancas aprendem rapidinho as musicas sendo algumas de dominio publico outras do repertorio de cantores renomados da musica brasileira.Abaixo fotos e pequena descricao do acompanhamento feito na sala da professora Liana da Escola Manuel Firmino ( turma de 2o ano) realizado nesta sexta feira no momento do trabalho com o icone do-re-mi:Momento de apresentacao do cartaz( ja e o 2o dia de trabalho) com a letra da musica Crianca Nao Trabalha de Arnaldo AntunesCriancas cantando a musica juntamente com a professora.Momento de representacao do icone. E onde os alunos vao trabalhar a compreensao atraves do resgistros de acordo com o texto. Momento de socializacao e intervencao pela professora a toda turma. A professora reflete a tematica da unidade que iniciou na segunda-feira: Ser crianca e ....contextualizando com a musica Texto escrito da musica que iniciou o trabalho na segunda-feira VIDEO DA MUSICA CRIANCA NAO TRABALHAhttp://youtu.be/AKNU0QyO0pY Volume 04 que contem toadas as representacoes dos icones da rotina;MOMENTOS DE FORMACAO:Para todo esse trabalho dar certo, alem do acompanhamento feito pela a equipe do municipio, existe os momentos de formacao para melhor orientacao sobre o trabalho com a proposta. Sao 10 encontros anuais realizados no proprio municipio pela equipe da Editora Aprender com apoio logistico do prefeito, secretaria, equipe do PAIC, diretores escolares.Os participantes sao : coordenadoras pedagogicos , diretores , professoras e equipe do PAIC.Cofira algumas fotos de momentos da 9a formacao realizada na E.E.F.Francisco Mendes e Silva:Identificacao da fila de tras da esquerda para direita: pofessora Karla, diretora Fabiana, professora Iranir, Diretora Ivane, professora Liana, coordenadora Lucimar, secretaria de educacao Auxiliadora;fila da frente da esquerda para direita :gerente do PAIC Penha Morais, coordenadora Cristiane, professora Concuelo, Formadora da Editora Aprender Mirla, professora Elisangela e professora Luiza. Momento de apresentacao de experiencias exitosas das