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ideia do anterior,Expressaremos opinioesSeja em que lugar for,Se nao houver embaracosCom prepotente ditador.20O artigo vinte agregaLiberando reuniao,Podemos pacificamente,Criar associacao,Mas os ricos liberais,Preferem desuniao.21O vinte e um nos indicaQue podemos governar,Escolhendo representantes,Ou se um pleito conquistar,Mas voto e mercadoriaE so ganha maraja.22Pretende o vinte e doisDa seguranca social,A que fazemos jus,Pelo esforco nacional,Mas educacao e saude,Estao num plano orbital.23Pelo artigo vinte e tresO homem deve trabalharTer remuneracao decente,E sindicato organizar,Os projetos globalizantes,Querem com isso acabar.24E no vinte e quatroQue podemos repousar,Ter lazer, ferias com grana,E na Europa passear,Um sonho do operario,Que mal pode se alimentar.25E direito no vinte e cinco,Ter padrao de vida real,Alimentar-se, morar bem,Ter um bem-estar social,O dificil e ter acesso,Ao que e fundamental.26Agora pelo vinte e seis,Tenho que ter instrucaoPra compreender a miseriaE debater a questao,O poder sabendo disso,Destroi a educacao.27O artigo vinte e seteVem nos da a protecao,Sobre o que se produzPra cultura da nacao,O nosso direito autoral,Nao esboca reacao.28O vinte e oito se apegaNa ordem socio-global,Pra que o estabelecido,Realize-se no total,O preceito e coerente,Mas nao cumprem no final.29Preve o vinte e noveA nossa obrigacao,De respeitarmos as leisE tambem o nosso irmao,No entanto ha violencia,Por faltar compreensao.30Chego no artigo trintaVejo nele a previsao,Que nenhum dispositivoDa presente declaracao,Seja porem destruidosPor revoltosa nacao.Analisei as premissasDos direitos fundamentais,Mostrei a Declaracao,Nos seus aspectos formais,Dissequei todos artigos,Fazendo criticas leais.O homem sempre lutouPra reaver seu direitoA historia mostra issoDe modo muito perfeito,Mas apesar do progresso,Persistimos no defeitoFiz um breve retrospectoDo que e primordial,Para que o homem vivaa sociedade ideal,Espero que no futuroNao existe desigual.Tenho medicacao certaPra que todos vivam bemAcabe com a ganancia,Divida o que voce tem,Pois na vida espiritual,Nao precisara de vintem.Dedico esse trabalhoA quem nele acreditar,A Deus referencioPor ele me ajudar.A Terra sera um eden,Quando povo se agregar.Dados do autor:1. Data Nascimento: 07.01.61;2. Local: Pendencias/RN;3. Esposa: Maria Jose Oliveira de Queiroz;4. Filhos: Rafaela Oliveira de Queiroz, Francisco Diogo Oliveira de Queiroz e Marcela Oliveira de Queiroz;5. Servidor Publico Federal;6. Endereco: Rua Tabapua no 442, Conj. Santarem, Potengi-Natal/RN;7. Fone: 761.2684;8. Estudante do 7o periodo do Curso de Direito(noturno) na UFRN.Natal/RN, 20 de novembro de 1998.Editado pelo Projeto Mandacaru de Literatura de Cordel.Postado em http://www.dhnet.org.br/direitos/deconu/textos/cordel.htm
a pena ler e refletir..."Os brasileiros acham que o mundo todo presta, menos o Brasil, realmente parece que e um vicio falar mal do Brasil. Todo lugar tem seus pontos positivos e negativos, mas no exterior eles maximizam os positivos, enquanto no Brasil se maximizam os negativos. Aqui na Holanda, os resultados das eleicoes demoram horrores porque nao ha nada automatizado . So existe uma companhia telefonica e pasmem!: Se voce ligar reclamando do servico, corre o risco de ter seu telefone temporariamente desconectado. Nos Estados Unidos e na Europa, ninguem tem o habito de enrolar o sanduiche em um guardanapo - ou de lavar as maos antes de comer. Nas padarias, feiras e acougues europeus, os atendentes recebem o dinheiro e com mesma mao suja entregam o pao ou a carne.Em Londres, existe um lugar famosissimo que vende batatas fritas enroladas em folhas de jornal - e tem fila na porta.Na Europa, nao-fumante e minoria. Se pedir mesa de nao-fumante, o garcom ri na sua cara, porque nao existe. Fumam ate em elevador. Em Paris, os garcons sao conhecidos por seu mau humor e grosseria e qualquer garcom de botequim no Brasil podia ir pra la dar aulas de 'Como conquistar o Cliente'.Voce sabe como as grandes potencias fazem para destruir um povo? Impoem suas crencas e cultura. Se voce parar para observar, em todo filme dos EUA a bandeira nacional aparece, e geralmente na hora em que estamos emotivos. Voces tem uma lingua que, apesar de nao se parecer quase nada com a lingua portuguesa, e chamada de lingua portuguesa, enquanto que as empresas de software a chamam de portugues brasileiro, porque nao conseguem se comunicar com OS seus usuarios brasileiros atraves da lingua Portuguesa. Os brasileiros sao vitimas de varios crimes contra a patria, crencas, cultura, lingua, etc... Os brasileiros mais esclarecidos sabem que temos muitas razoes para resgatar suas raizes culturais. Os dados sao da Antropos Consulting: 1. O Brasil e o pais que tem tido maior sucesso no combate a AIDS e de outras doencas sexualmente transmissiveis, e vem sendo exemplo mundial. 2. O Brasil e o unico pais do hemisferio sul que esta participando do Projeto Genoma. 3. Numa pesquisa envolvendo 50 cidades de diversos paises, a cidade do Rio de Janeiro foi considerada a mais solidaria. 4. Nas eleicoes de 2000, o sistema do Tribunal Regional Eleitoral (TRE) estava informatizado em todas as regioes do Brasil, com resultados em menos de 24 horas depois do inicio das apuracoes. O modelo chamou a atencao de uma das maiores potencias mundiais: os Estados Unidos, onde a apuracao dos votos teve que ser refeita varias vezes, atrasando o resultado e colocando em xeque a credibilidade do processo.. 5.. Mesmo sendo um pais em desenvolvimento, os internautas brasileiros representam uma fatia de 40% do mercado na America Latina. 6. No Brasil, ha 14 fabricas de veiculos instaladas e outras 4 se instalando, enquanto alguns paises vizinhos nao possuem nenhuma. 7. Das criancas e adolescentes entre 7 a 14 anos, 97,3% estao estudando. 8. O mercado de telefones celulares do
Brasil e o segundo do mundo, com 650 mil novas habilitacoes a cada mes.Na telefonia fixa, o pais ocupa a quinta posicao em numero de linhas instaladas. 10. Das empresas brasileiras, 6.890 possuem certificado de qualidade ISO-9000, maior numero entre os paises em desenvolvimento. No Mexico, sao apenas 300 empresas e 265 na Argentina.11. O Brasil e o segundo maior mercado de jatos e helicopteros executivos. Por que voces tem esse vicio de so falar mal do Brasil?1. Por que nao se orgulham em dizer que o mercado editorial de livros e maior do que o da Italia, com mais de 50 mil titulos novos a cada ano. 2. Que tem o mais moderno sistema bancario do planeta.3. Que suas agencias de publicidade ganham os melhores e maiores premios mundiais.4. Por que nao falam que sao o pais mais empreendedor do mundo e que mais de 70% dos brasileiros, pobres e ricos, dedicam consideravel parte de seu tempo em trabalhos voluntarios.5. Por que nao dizem que sao hoje a terceira maior democracia do mundo.6. Que apesar de todas as mazelas, o Congresso esta punindo seus proprios membros, o que raramente ocorre em outros paises ditos civilizados.7. Por que nao se lembram que o povo brasileiro e um povo hospitaleiro, que se esforca para falar a lingua dos turistas, gesticula e nao mede esforcos para atende-los bem. Por que nao se orgulham de ser um povo que faz piada da propria desgraca e que enfrenta os desgostos sambando. E! O Brasil e um pais abencoado de fato.Bendito este povo, que possui a magia de unir todas as racas, de todos os credos. Bendito este povo, que sabe entender todos os sotaques. Bendito este povo, que oferece todos os tipos de climas para contentar toda gente. Bendita seja, querida patria chamada Brasil!!Divulgue esta mensagem para o maximo de pessoas que voce puder. Com essa atitude, talvez nao consigamos mudar o modo de pensar de cada brasileiro, mas ao ler estas palavras ira, pelo menos, por alguns momentos, refletir e se orgulhar de ser BRASILEIRO!!!"
Nao sei sobre a fonte deste artigo. Uma boa possibilidade para reflexao. UNESCO promoveu o concurso sobre o tema 'Como vencer a pobreza e a desigualdade Clarice Zeitel Vianna Silva, 26 anos, estudante de direito, dancarina do Caldeirao do Huck, venceu a disputa internacional que teve 50 mil participantes de varios paises. Clarice Silva e estudante da Universidade Federal do Rio de Janeiro - Rio de Janeiro/RJ UFRJ. A redacao de Clarice intitulada Patria Madrasta Vil foi incluida num livro, com outros cem textos selecionados no concurso. A publicacao esta disponivel no site da Biblioteca Virtual da Unesco. Leiam adiante a redacao que tem tudo haver com nosso Brasilzao...PATRIA MADRASTA VIL Onde ja se viu tanto excesso de falta? Abundancia de inexistencia... Exagero de escassez... Contraditorios??? Entao ai esta! O novo nome do nosso pais! Nao pode haver sinonimo melhor para BRASIL. Porque o Brasil nada mais e do que o excesso de falta de carater, a abundancia de inexistencia de solidariedade, o exagero de escassez de responsabilidade. O Brasil nada mais e do que uma combinacao mal engendrada - e friamente sistematizada - de contradicoes. Ha quem diga que 'dos filhos deste solo es mae gentil.', mas eu digo que nao e gentil e, muito menos, mae. Pela definicao que eu conheco de MAE, o Brasil esta mais para madrasta vil. A minha mae nao 'tapa o sol com a peneira'. Nao me daria, por exemplo, um lugar na universidade sem ter-me dado uma bela formacao basica. E mesmo ha 200 anos atras nao me aboliria da escravidao se soubesse que me restaria a liberdade apenas para morrer de fome. Porque a minha mae nao iria querer me enganar, iludir. Ela me daria um verdadeiro Pacote que fosse efetivo na resolucao do problema, e que contivesse educacao + liberdade + igualdade Ela sabe que de nada me adianta ter educacao pela metade, ou te-la aprisionada pela falta de oportunidade, pela falta de escolha, acorrentada pela minha voz-nada-ativa. A minha mae sabe que eu so vou crescer se a minha educacao gerar liberdade e esta, por fim, igualdade. Uma segue a outra... Sem nenhuma contradicao E disso que o Brasil precisa: mudancas estruturais, revolucionarias, que quebrem esse sistema-esquema social montado; mudancas que nao sejam hipocritas, mudancas que transformem A mudanca que nada muda e so mais uma contradicao. Os governantes (as vezes) dao uns peixinhos, mas nao ensinam a pescar. E a educacao libertadora entra ai. O povo esta tao paralisado pela ignorancia que nao sabe a que tem direito. Nao aprendeu o que e ser cidadao. Porem, ainda nos falta um fator fundamental para o alcance da igualdade: nossa participacao efetiva; as mudancas dentro do corpo burocratico do Estado nao modificam a estrutura. As classes media e alta - tao confortavelmente situadas na piramide social - terao que fazer mais do que reclamar (o que so serve mesmo para aliviar nossa culpa)... Mas estao elas preparadas para isso? Eu acredito profundamente que so uma revolucao estrutural, feita de dentro pra fora e que nao exclua nada nem ninguem de seus efeitos,
possa acabar com a pobreza e desigualdade no Brasil. Afinal, de que serve um governo que nao administra? De que serve uma mae que nao afaga? E, finalmente, de que serve um Homem que nao se posiciona? Talvez o sentido de nossa propria existencia esteja ligado, justamente, a um posicionamento perante o mundo como um todo. Sem egoismo. Cada um por todos...Algumas perguntas, quando auto-indagadas, se tornam elucidativas. Pergunte se: quero ser pobre no Brasil? Filho de uma mae gentil ou de uma madrasta vil? Ser tratado como cidadao ou excluido? Como gente ou como bicho?
O professor e o grande agente do processo educacional, diz o Dr. Gabriel Chalita, autor do livro "Educacao - a solucao esta no afeto". E ele prossegue: "A alma de qualquer instituicao de ensino e o professor. Por mais que se invista na equipagem das escolas, em laboratorios, bibliotecas, anfiteatros, quadras esportivas, piscinas, campos de futebol - sem negar a importancia de todo esse instrumental -, tudo isso nao se configura mais do que aspectos materiais se comparados ao papel e a importancia do professor."Mas, professor Gabriel, perguntamos, ha quem afirme que o computador ira substituir o professor, e que nesta era em que a informacao chega de muitas maneiras, o professor perdeu sua importancia. Ele responde, com serenidade: "O computador nunca substituira o professor. Por mais evoluida que seja a maquina, por mais que a robotica profetize evolucoes fantasticas, ha um dado que nao pode ser desconsiderado: a maquina reflete e nao e capaz de dar afeto, de passar emocao, de vibrar com a conquista de cada aluno. Isso e um privilegio humano."Deste ponto em diante, deixaremos que a entrevista siga como monologo, porque quem tem ouvidos de ouvir, que ouca."Pode-se ter todos os poemas, romances ou dados no computador, como ha nos livros, nas bibliotecas; pode ate haver a possibilidade de buscar informacoes pela Internet, cruzar dados num toque de teclas, mas falta a emocao humana, o olhar atento do professor, sua gesticulacao, a fala, a interrupcao do aluno, a construcao coletiva do conhecimento, a interacao com a dificuldade ou facilidade da aprendizagem.Os temores de que a maquina possa vir a substituir o professor so atingem aqueles que nao tem verdadeiramente a vocacao do magisterio, os que sao meros informadores desprovidos de emocao. Professor e muito mais do que isso. Professor tem luz propria e caminha com pes proprios. Nao e possivel que ele pregue a autonomia sem ser autonomo; que fale de liberdade sem experimentar a conquista da independencia que e o saber; que ele queira que seu aluno seja feliz sem demonstrar afeto. E para que possa transmitir afeto e preciso que sinta afeto, que viva o afeto. Ninguem da o que nao tem. O copo transborda quando esta cheio; o mestre tem de transbordar afeto, cumplicidade, participacao no sucesso, na conquista de seu educando; o mestre tem de ser o referencial, o lider, o interventor seguro, capaz de auxiliar o aluno em seus sonhos, seus projetos.A formacao e um fator fundamental para o professor. Nao apenas a graduacao universitaria ou a pos-graduacao, mas a formacao continuada, ampla, as atualizacoes e os aperfeicoamentos. Nao basta que um professor de matematica conheca profundamente a materia, ele precisa entender de psicologia, pedagogia, linguagem, sexualidade, infancia, adolescencia, sonho, afeto, vida. Nao basta que o professor de geografia conheca bem sua area e consiga dialogar com areas afins como historia; ele precisa entender de etica, politica, amor, projetos, familia. Nao se pode compartimentar o conhecimento e contentar-se com bons especialistas em cada uma das areas.Para que um professor desempenhe com maestria a aula na materia de sua especialidade, ele precisa conhecer as
demais materias, os temas transversais que devem perpassar todas elas e, acima de tudo, conhecer o aluno. Tudo o que diz respeito ao aluno deve ser de interesse do professor. Ninguem ama o que nao conhece, e o aluno precisa ser amado! E o professor e capaz de fazer isso. Para quem teve uma formacao rigida, e dificil expressar os sentimentos; ha pessoas que nao conseguem elogiar, que nao conseguem abracar, que nao conseguem sorrir. O professor tem de quebrar essas barreiras e trabalhar suas limitacoes e as dos alunos.Nao ha como separar o ser humano profissional do ser humano pessoal. Certamente o professor, como qualquer pessoa, tera seus problemas pessoais, chegara a escola mais sisudo que o habitual e tera mais dificuldade em desempenhar seu trabalho em sala de aula. Os alunos notarao a diferenca e a eventual impaciencia do professor nesse dia, mas eles nao sabem os motivos da sisudez do mestre e podem interpretar erroneamente. Exatamente por isso e preciso cuidar para que contrariedades pessoais nao venham a tona, causando magoas e ressentimentos.Ao enfrentar problemas de ordem pessoal o professor deve procurar o melhor meio para sair do estado de espirito sombrio e poder desempenhar seu trabalho com serenidade. A leitura dos classicos, o contato com a arte, com a natureza, uma boa terapia, uma reflexao mais profunda sobre a contrariedade por que se esta passando pode ajudar muito. Ninguem e mau em essencia, como ja dissemos, mas um professor descontrolado deve rever seu comportamento sob pena de ser mal interpretado por seus alunos.Sabe-se que a dificuldade financeira e um obstaculo para a maior parte dos professores deste pais, mas nao pode servir de desculpa: ha numerosos programas culturais gratuitos, ha bibliotecas publicas, a natureza esta ai e nao cobra nada para ser contemplada. Nao se trata de ignorar a lamentavel situacao em que se encontram os professores no que diz respeito aos patamares salariais. Essa classe vem sendo tratada com desrespeito pela grande maioria dos administradores publicos do pais. Para obras de cimento e cal sempre ha dinheiro, para um salario digno de quem forma o cidadao brasileiro nao ha verbas. Entretanto, isso nao pode ser desculpa para a acomodacao, para a negligencia ou para a impaciencia. O professor tem o direito constitucional de fazer greve e ninguem pode deixar de respeita-lo por isso, mas nao tem o direito de ser negligente, incompetente, displicente, porque o aluno nao tem culpa. Se o problema e com os administradores, eles e que devem ser enfrentados. E melhor entrar em greve, com todos os problemas decorrentes disso, do que dar uma aula sem alma apenas porque nao se ganha o suficiente.Desde os primordios da cultura grega, o professor se encontrar em uma posicao de importancia vital para o amadurecimento da sociedade e a difusao da cultura. As escolas de Socrates, Platao e Aristoteles demonstram a habilidade que tinham os pensadores para discutir os elementos mais fundamentais da natureza humana. Nao perdiam tempo com conteudos engessados. Discutiam o que era essencial. Sabiam o que era essencial porque viviam da reflexao, e a
aula era o resultado de um profundo processo de preparacao. Assim foi a escola de Abelardo, com os alunos quase extasiados pelo carisma do professor e pela forma envolvente e sedutora como eram tratados os temas. Socrates andava com seus alunos e ironizava a sociedade da epoca com o objetivo de faze-los pensar, de provocar-lhes a reflexao, o senso critico. Nao se conformava com a passividade de quem acha que nada sabe e nunca conseguira sabem nem com a arrogancia de quem acredita que tudo sabe e, portanto, nada mais ha que mereca ser estudado ou refletido.Jesus Cristo, o maior de todos os mestres da humanidade, contava historias, parabolas e reunia multidoes ao seu redor, fazendo uso da pedagogia do amor. Quem era esse pregador que falava de forma tao convincente, ensinava sobre um novo reino e olhava nos olhos com a docura e a autoridade de um verdadeiro mestre? A multidao vinha de longe para ouvi-lo falar, para aprender sobre esse novo reino e sobre o que seria preciso fazer para alcancar a felicidade. O grande mestre nao precisava registrar as materias, nao se desesperava com o conteudo a ser ministrado nem com a forma de avaliacao, se havia muitos discipulos ou nao. Jesus sabia o que queria: construir a civilizacao do amor. E assim navegava em aguas tranquilas, na mare correta, com a autoridade de quem tem conhecimento, de quem tem amor e de quem acredita na propria missao.Socrates e Cristo foram educadores, formaram pessoas melhores. Nao ha como negar que os numerosos profetas ou os simples contadores de historia conseguiram tocar e educar muito mais do que qualquer professor que saiba de cor todo o plano curricular e tudo o que o aluno deve decorar para ser promovido. Ninguem foi obrigado a seguir a Cristo, nao havia lista de presenca nem chamada, e mesmo assim a multidao se encantava com seus ensinamentos - ele tinha o que dizer e acreditava no que dizia, por isso foi tao marcante.O professor precisa acreditar no que diz, ter conviccao em seus ensinamentos para que os alunos tambem acreditem e se sintam envolvidos. Precisa de preparo para ir no rumo certo e alcancar os objetivos que almeja.O professor que nao prepara as aulas desrespeita os alunos e o proprio oficio. E como um medico que entra no centro cirurgico sem saber o que vai fazer e sem instrumentacao adequada. Tudo na vida exige uma preparacao. Uma aula preparada, organizada, com o conteudo refletido muito provavelmente sera bem sucedida. Aula previamente preparada nao significa aula engessada: nao lhe dara o direito de falar compulsivamente, sem permitir intervencao do aluno, nao dialogar com a vida, nao dar ensejo a duvidas; o professor nao deixara de discutir outros temas que surgirem apenas porque tem que cumprir o roteiro de aula que preparou. Pode ate ocorrer que ele de uma aula diferente daquela que planejou, mas isso e enriquecedor.Preparacao e planejamento. Muitos professores fazem o planejamento do inicio do ano de qualquer maneira, apenas para cumprir exigencias formais. E lamentavel. Se o professor investir tempo refletindo cada
item de seu planejamento, sem duvida tera muito menos trabalho durante o ano para o cumprimento de seus objetivos porque planejou, sabe onde quer chegar, sabe o tipo de habilidade que precisa ser trabalhada e como avaliar o processo do aluno.A partir da minha experiencia por meio de contatos no Brasil e fora daqui, passo agora a compor um quadro com os tipos mais comuns de professor que se pode encontrar. Como todo o respeito que merece a categoria como um todo, nota-se frequentemente a recorrencia dos mesmos generos de atuacao em sala.PROFESSOR ARROGANTEEle se acha o detentor do conhecimento. Fala de si o tempo todo e coloca os alunos em um patamar de inferioridade. Ao menor questionamento, pergunta quantas faculdades ja fez o aluno, se ja escreveu algum livro, se ja defendeu teses, para se mostrar superior. Gosta de parecer um mito; teima em propalar, as vezes inventando, os elogios que recebe em todos os congressos dos quais participa; conta historias a respeito de si mesmo para mostrar quanto e competente e querido. Nao gosta de ser interrompido, nao presta atencao quando algum aluno quer lhe contar um feito seu. So ele interessa; so ele se basta.O que se pode dizer e que o professor arrogante tem uma rejeicao a si mesmo e nao acredita em quase nada do que diz. Como sofre, possivelmente, de complexo de inferioridade, precisa de auto-afirmar usando a plateia cativa de que dispoe: os alunos.PROFESSOR INSEGUROTem medo dos alunos; teme ser rejeitado, nao conseguir dar aula, nao ser ouvido porque acha que sua voz nao e tao boa. Nao sabe como passar a materia apesar de ter preparado tudo; acha que talvez fosse melhor usar outro metodo; teme que os alunos nao gostem de sua forma de avaliacao. Comeca a aula varias vezes e se desculpa, e pede ainda que esquecam tudo, e recomeca. Tem receio de que os pais dos alunos nao gostem de sua forma de relacionamento com eles, receia tambem a direcao da escola, os outros professores e se ve paralisado, com seu potencial de educador inutilizado.O medo de fato paralisa e dificulta o crescimento profissional. Apesar de ser um sentimento normal e frequente, e preciso que seja trabalhado. Um ator quando entra em cena geralmente esta tenso, nervoso, mas seu talento consiste em nao transmitir essa sensacao para a plateia. Ele precisa confiar no que esta fazendo e superar a inseguranca. Se o professor nao acreditar no que diz, sera ainda mais dificil ao aluno faze-lo.PROFESSOR LAMURIANTEO professor lamuriante reclama de tudo o tempo todo. Reclama da situacao atual do pais, da escola, da falta de participacao dos alunos, da falta de material para dar um bom curso, do curriculo, das poucas aulas que tem para ministrar sua materia. Passa sempre a impressao de que esta arrasado e nao encontrar prazer no que faz. As vezes se aproveita da condicao de professor e usa a turma para fazer terapia. Fala do filho, da filha, da empregada, da cozinheira, da ingratidao de amigos etc. Mais uma vez, se trata do abuso da plateia