feriado, portanto tratava-se de um final de semana prolongado e eu nao havia me dado conta. Assim segui para o evento, acompanhada de uma das garotas e do meu esposo que me ofereceu suporte constante durante todo o processo. Para o segundo dia do evento convidei o colega Filipe Stoppa para auxiliar na parte tecnica, no fui prontamente atendida. Fechamos um grupo de quatro pessoas munidas de duas filmadoras, duas maquinas fotograficas e um celular. Todos ligados por 22 horas intercaladas, capturando o que para cada um de nos seria a essencia do Festival Revolucao e Rock, descarregando cartoes de memoria e transitando por todos os ambientes do evento. Foi uma experiencia muito intensa para mim e, de certa forma, para os meus companheiros tambem, pois cada um a sua maneira comprou a proposta e se deixou envolver pela estetica e pela poetica do FERROCK. Quando o esperado nao acontece e necessario jogo de cintura e maleabilidade, caracteristicas fundamentais para um educador. Lancar mao do plano B e tao corriqueiro que a elaboracao do mesmo passa a ser de importancia igual a do plano A. Depois da finalizacao do evento decidi que tentaria promover o meu plano B, uma oficina com as garotas, mas com uma nova proposta: conhecer e organizar o material que captava da essencia do evento, usando um programa de facil acesso para a construcao de um curta-metragem sobre o festival. Mesmo com tudo marcado, nao foi possivel efetivar a acao, o que nao pode ser compreendido como um fracasso, mas deve servir para a analise do planejamento, mesmo porque estamos auxiliando a construcao de algo inovador e ha muito o que ser revisto. O percurso de estranhamento, a escolha da porta de entrada e a sua etnografia foram fundamentais para me reconectar com minhas referencias mais significativas. Essas etapas fomentaram em mim um compromisso com minhas raizes comunitarias que eu pensava ter superado, me proporcionaram reencontrar pessoas, tirar projetos da gaveta, reformar conceitualmente a minha roupagem cultural que estava meio desgastada. Foi muito forte e muito prazerosa essa etapa do estagio. A elaboracao do planejamento da proposta de intervencao poetico-pedagogica foi feita de forma sucinta, fora da formatacao definida porque mergulhei na proposta de Cidade Educadora. Entendi essa solicitacao como contraditoria diante da necessidade de sair do formal/institucional e ir de encontro ao comunitario, onde os acontecimentos se transformam e modificam muito mais rapido que dentro das instituicoes formais. Aproveito para reafirmar que a construcao de propostas para a disciplina de estagio deve buscar a coerencia, a consonancia com a vivencia que se pretende alcancar. A imposicao de formato pre-definido culmina em atividades (de alunos distintos) apresentadas com a mesma roupagem, fugindo ao principio da autonomia e fortalecendo a falta de compromisso e seriedade de alguns. E possivel constatar tais consideracoes nos espacos destinados a exposicao de atividades poetico-praticas e nas postagens sistematicamente desconexas, porem de superioridade numerica em comparacao com a maioria. Minha avaliacao da acao poetico-pedagogica confirma que a primeira proposta nao se concretizou, assim como o plano B. Caso fosse esse o objeto final para