Atividade de Substituicao da aula de campo em catamara PortoAlegre Guaiba Porto AlegreHistoria, Geografia e Cidadania Peso DEZElaborar um trabalho de pesquisa sobre ostopicos abaixo, obedecendo as seguintes observacoes:Capa/Folha de RostoNome da escolaTitulo: Relatorioda aula de campo travessia emcatamara Porto Alegre Guaiba PortoAlegre Nome do alunoSerieDisciplinaNome do ProfessorLocalObjetivo:Ex: Conhecer mais sobre a historia de PortoAlegre em alusao ao seu aniversario de 240 anos, principalmente sconstrucoes/espacos mais marcantes e significativos, o lago (rio) Guaiba e seuespaco geografico. Relevo da cidade.Relacoes interpessoais com a comunidade.Corpo do TrabalhoPesquisa propriamente dita. Comecea detalhar em cada disciplina (Historia, Geografia e Cidadania) os itensespecificos solicitados em cada uma delas.Historia Historia de Porto Alegre desde o seculo XVI.Evolucao da sociedade portoalegrense do nucleo emque era conhecida como Porto de Sao Francisco dos Casais (sec.XVIII), aos diasatuais. Descricao do centro-historico (Rua da Praia, Rua do Cotovelo e RuaFormosa).Qual a principal ligacao historica entre Guaiba,Porto Alegre e a Revolucao Farroupilha.Breve historico sobre o transporte fluvial em Porto Alegre.Breve historico sobre os catamaras (Ana Terra eCarlos Nobre).Geografia Espaco geografico.Paisagem natural Espaco NaturalPaisagem Transformada Espaco ConstruidoAcao Antropica Criacao e evolucao do Lago Guaiba.Por que o Guaiba e um lago?Em que local comeca o lago Guaiba e onde ele despeja suas aguas?Fluxo fluvial/pluvial.Relevo da cidade observado a partir do pier nacidade de Guaiba: morros, planicies.Localizacao geografica de Porto Alegre frente acidade de Guaiba e vice-versa.Cidadania De que forma utilizamos nossos conhecimentos decidadania (etica e moral) em um passeio escolar? (Boas maneiras ecomportamento)Disparidades sociais nos espacos fisicos. (Classessociais)Oportunidades sociais que este meio de transportefluvial (catamara) trouxe para a populacao portoalegrense e guaibense e dasilhas.Conclusao -A conclusao e uma sintese de tudo que foiescrito. Ex: Este trabalho abordou os seguintes aspectos..., Com o desenvolvimento desse trabalho pode-seconcluir que...Na primeira parte, foi descrito... Em seguida,abordamos tais e tais coisas...Por fim, se conclui...Sua opiniao so deve ser dada quando necessario.Anexos Inserir fotos e gravuras desde que relacionadas aos locais estudados.Caso voce nao consiga obter fotos, desenhe comcapricho os locais mais importantes.Referencias bibliograficas O material utilizado para esclarecer ouaprofundar o que viu nesta pesquisa, mencione-o. Sempre de o credito ao autorde qualquer obra.Nela, devem ser apresentadas todas as referencias mencionadas no texto,que podem ser livros (ou capitulos de livros), artigos cientificos, jornais,revistas, CD-ROMs e websites consultados.ATENCAO: Nuncausem no seu trabalho palavras tais como: Bonito, muito bonito, lindo,lindissimo, o mais bonito, maravilhososamente belo. Nao use a gente foi, a gente fez. Troque pornos fomos, nos fizemos. Nao use: foi legal, e massa, custou muito caro.Tri-legal tambem nao pode. Troque por: e visualmente sensacional, e de umabeleza sem igual, a arquitetura impressiona pelos seus tracos marcantes.Emociona pela beleza, toca o coracao ver nossas raizes (historicas), a paisageme cinematografica...DATADE ENTREGA02.05.2012(QUARTA-FEIRA) No seculo XIX, a Russia juntamente com a Inglaterra, a Franca, a Alemanha e a Austria, era uma das maiores potencias europeias, porem enquanto os outros paises cresciam, faziam reformas e se industrializavam, a Russia nao se modernizava.A Russia era considerada um pais atrasado em relacao aos demais. Sua economia baseava-se na agricultura. Os servos trabalhavam, mas os senhores feudais nao tinham o menor interesse de modernizar as plantacoes.O pais era governado