APENAS A LINGUA PORTUGUESA NOS PERMITE ESCREVER ASSIM... edro Paulo Pereira Pinto, pequeno pintor Portugues, pintava portas, paredes, portais. Porem, pediu para parar porque preferiu pintar Panfletos.Partindo para Piracicaba, pintou prateleiras para poder progredir. Posteriormente, partiu para Pirapora. Pernoitando, prosseguiu para Paranavai, pois pretendia praticar pinturas para pessoas pobres.Porem, pouco praticou, porque Padre Paulo pediu para pintar panelas,porem posteriormente pintou pratos para poder pagarpromessas. Palido, porem personalizado, preferiu partir para Portugalpara pedir permissao para papai para permanecer praticandopinturas, preferindo, portanto, Paris. Partindo para Paris,passou pelos Pirineus, pois pretendia pinta-los.Pareciam placidos, porem, pesaroso, percebeu penhascospedregosos, preferindo pinta-los parcialmente,pois perigosas pedras pareciam precipitar-se, principalmente peloPico, porque pastores passavam pelas picadas parapedirem pousada, provocando provavelmente pequenasperfuracoes, pois, pelo passo percorriam, permanentemente,possantes potrancas. Pisando Paris, pediu permissaopara pintar palacios pomposos, procurando pontos pitorescos,pois, para pintar pobreza, precisaria percorrer pontos perigosos,pestilentos, perniciosos, preferindo Pedro Paulo precaver-se.Profunda privacao passou Pedro Paulo.Pensava poder prosseguir pintando, porem,pretas previsoes passavam pelo pensamento, provocandoprofundos pesares, principalmente por pretender partirprontamente para Portugal. Povo previdente! Pensava Pedro Paulo ... - Preciso partir para Portugal por que pedem para prestigiar patricios,pintando principais portos portugueses.Paris! Paris! Proferiu Pedro Paulo.- Parto, porem penso pinta-la permanentemente, pois pretendo progredir. Pisando Portugal, Pedro Paulo procurou pelos pais, porem Papai Procopio partira para Provincia.Pedindo provisoes, partiu prontamente, pois precisava pedir permissaopara Papai Procopio para prosseguir praticando pinturas.Profundamente palido, perfez percurso percorrido pelo pai.Pedindo permissao, penetrou pelo portao principal.Porem, Papai Procopio puxando-o pelo pescoco proferiu:- Pediste permissao para praticar pintura, porem, praticando,pintas pior. Primo Pinduca pintou perfeitamente prima Petunia. Porque pintas porcarias? - Papai, - proferiu Pedro Paulo - pinto porquepermitistes, porem, preferindo, poderei procurar profissao propria parapoder provar perseveranca, pois pretendo permanecer por Portugal.Pegando Pedro Paulo pelo pulso, penetrou pelo patamar,procurando pelos pertences, partiu prontamente, pois pretendiapor Pedro Paulo para praticar profissao perfeito:pedreiro! Passando pela ponte precisaram pescar para poderem prosseguirperegrinando. Primeiro, pegaram peixes pequenos, porem, passando poucoprazo, pegaram pacus, piaus, piabas, piaparas, pirarucus.Partiram pela picada proxima, pois pretendiam pernoitar pertinho,para procurar primo Pericles primeiro. Pisando por pedras pontudas,Papai Procopio procurou Pericles, primo proximo,pedreiro profissional perfeito. Poucas palavras proferiram, porem prometeupagar pequena parcela para Pericles profissionalizar Pedro Paulo.Primeiramente Pedro Paulo pegava pedras, porem, Pericles pediu-lhepara pintar predios, pois precisava pagar pintores praticos.Particularmente Pedro Paulo preferia pintar predios.Pereceu pintando predios para Pericles, pois precipitou-se pelasparedes pintadas. Pobre Pedro Paulo pereceu pintando... Permita-me, pois, pedir perdaopela paciencia, pois pretendo parar para pensar... Para parar preciso pensar. Pensei. Portanto, pronto: Pararei!(autoria desconhecida) Unidade Escolar: Neil FioravantiProfessor (a): Lenice Gomes da Silva MatosDisciplina: MatematicaAno/Serie/Periodo: 6o ano Turma (s):a,b,ced) Data: 28/09/2011 EIXOS NORTEADORES : Espaco e forma COMPETENCIA: Ser capaz de ver que a geometria, contribui para aprendizagem dos numeros e medidas, estimulando a observacao, a percepcao de semelhancas e diferencas, a construcao, a aplicacao de propriedades e a transformacao de figuras.HABILIDADES: Reconhecer os poligonos que compoem as faces dos poliedros. Relacionar os solidos geometricos a objetos do cotidiano. Classificar figuras tridimensionais em corpos redondos, poliedros e piramides. CONTEUDOS: Poliedros e corpos redondos (Classificacao.) Elementos e Planificacao. METODOLOGIAS: Aulas explicativas com a utilizacao do computador, data -show; http://www.somatematica.com.br/soexercicios/angulos.php TV , video Confeccao de poliedros; Resolucao