para colocar a crianca diretamente sob o estimulo da beleza, do bem e do belo, ja que neste periodo esta mais acessivel as impressoes que recebe e que podem ajudar o seu adiantamento, para o qual devem contribuir aqueles que estao encarregados da sua educacao. (O Livro dos Espiritos, questao 383) 2. Educacao e ArteEducar para a arte, com arte, pela arte, e, pois, colocar o individuo em contato com as forcas mais profundas de sua alma e trabalhar com camadas do inconsciente, e buscar o fio condutor que nos leva a essencia de cada um. (INCONTRI Pestalozzi 2009, p.125), Antes de iniciarmos nossas reflexoes sobre educacao e arte, faz se necessario definir a concepcao de educacao e arte que ira nortear as ideias aqui esbocadas. Ao falarmos em educacao, nos referimos a formacao integral do individuo, que abrange os seus aspectos bio-psico-social-espiritual, ou seja, o desenvolvimento da inteligencia, sentimento, vontade.Esta ideia de educacao se refere nao apenas a educacao formal, mas tambem e mais fortemente a educacao ou evangelizacao espirita, alicercada na Doutrina Espirita que se assenta nos aspectos cientifico, filosofico e religioso maravilhosamente integrados. O Espiritismo devera reformular os padroes da Educacao humana...... O Espiritismo confere a acao educativa a meta espiritual. Desfazem-se os objetivos educacionais puramente terrenos, esses que pretendem fazer do homem uma pessoa bem ajustada aos padroes da sociedade vigente. Projetam-se objetivos para o infinito. Trata-se de formar homens bem ajustados as Leis de Deus eternas e cosmicas muito superiores e muito mais importantes ao Espirito do que as leis e os costumes humanos, passageiros e sujeitos as decepcoes da marcha do progresso. (INCONTRI Leon Denis, 1997, p.216) Compartilhando as ideias de Alves (2000: p.24) acreditamos que o movimento de evangelizacao infantil nao pode definir seus objetivos somente como o desenvolvimento moral do individuo, pois isso seria apenas parte do processo, deixando de lado a outra asa da evolucao humana a razao. Em consonancia com o Espiritismo e as concepcoes de educacao apresentadas por Walter Oliveira Alves, em seu livro Introducao ao Estudo da Pedagogia Espirita, entendemos que em sintese, a educacao tem como objetivo auxiliar a evolucao do Espirito. Estas ideias de educacao como formacao integral do ser, embasadas na Pedagogia Espirita, parecem vir de encontro com o pensamento esbocado por Platao, como nos afirma SOUSA (2003):Esta educacao holistica, que parece ter sido inicialmente tentada por Pitagoras na sua escola de Crotona, tera recebido de Socrates a perspectiva da formacao atraves do autoconhecimento, influenciando ambos as posicoes platonicas de uma educacao voltada para a formacao da pessoa no seu todo, objetivada para sua evolucao. (SOUSA, 2003, p. 11) Platao, afirmava ainda, a importancia de uma educacao artistica no seu sentido mais amplo e suas ideias em relacao ao estado da latencia da razao no periodo da infancia vem na mesma direcao do que afirma a Doutrina Espirita: quando ele (espirito) e crianca, e natural que os orgaos da inteligencia, nao estando desenvolvidos, nao podem dar-lhe a intuicao de um adulto. Ele tem, com efeito, a inteligencia muito limitada enquanto a idade faz amadurecer sua razao... (Livro