Nas duas ultimas aulas os temas estudados foram a linguagem (verbal, visual e sonoroa) e a origem da escrita. Apos a explicacao do professor, os alunos responderam uma serie de perguntas relativas aos temas e depois houve um debate entre todos com a finalidade de determinar qual a importancia da linguagem e da escrita para a sociedade, o homem e principalmente para o Jornalismo. Tambem foi debatida a diferenca entre Lingua e Linguagem (a primeira, um fenomeno humano sociocognitivo que possibilita a interacao; a segunda, a capacidade de transmissao de ideias por meio de um codigo verbal que substitui coisas reais ou abstratas.) e exposto um novo tema: o sujeito, capaz de ser classificado de tres maneiras diferentes (psicologico, assujeitado e psicossocial), de acordo com suas ideias, forma de linguagem e acoes. O assunto apresentado na aula do dia 26/03 teve como ponto central o desenvolvimento de uma resenha. Apos a leitura em sala de aula de uma resenha trazida pelo professor, foi apresentado no powerpoint uma serie de topicos explicando como se deve montar uma resenha: o que se deve conter preferencialmente na introducao, no desenvolvimento e na conclusao.Ja no dia 31/03 vimos um monologo,originalmente do filme Amarelo Manga, e procuramos marcadores "conversacionais" na fala. Depois foi discutimos o tema Escrita x Fala e analisamos as diferentes perspectivas acerca deste tema. Apos observar as caracteristicas das perspectivas dicotomica, culturalista, variacionista e sociointeracionista, discutimos um pouco sobre o texto recomendado para a aula: Oralidade e Letramento. Nessas aulas foi discutido o que e contexto, discurso, enunciado e enunciacao, bem como a maneira que funciona o processo de compreensao cognitiva. Apos responder ao questionario solicitado pelo professor, os alunos tornaram a debater e expor suas ideias do assunto. Foram expostos, tambem, dois textos: um de Fernando Borges outro de Mauro Santayana, para se descrever qual teria sido a intencao de cada um em seus respectivos textos. No dia 02/04 entregamos as resenhas do livro Ilusoes Perdidas, de Honore de Balzac. Houve uma rapida prova oral individual com o professor e depois um breve, porem animado, debate entre professor e alunos.No dia 07/o4 foi realizada a primeira prova de Portugues 3 do semestre. A retorica foi, antes de tudo, uma tecnica de comunicacao que, em diferentes meios, teve diferentes objetivos. Em seu surgimento, na Grecia, seu uso foi essencialmente juridico. Principalmente em Atenas, a retorica era utilizada na defesa de processos, e, como a justica grega exigia que os cidadaos se defendessem sozinhos, foi desenvolvida a profissao de Logografo, devido ao fato de muitos dos requerentes nao se sentirem aptos a argumentar em publico sem a ajuda de um especialista. Dai, a retorica teve varias derivacoes e estilos diferentes, cada qual buscando firmar como esta deveria ser corretamente utilizada para a maior obtencao de exito do orador. Porem, e em Roma que a retorica passa a exercer em toda plenitude seu papel de tecnica de comunicacao. Isso pode ser compreendido quando se nota que Roma era, em si, uma sociedade completamente voltada para a comunicacao. Enquanto na Grecia a informacao era um bem possuido