A explosao da informacao tem mudado a forma que vemos as coisas do nosso dia-a-dia. A informacao juntamente com as tecnologias da informacao tem criado uma nova sociedade. Ela passa da informacao, que por si so nao transforma, para a do conhecimento. Mas hoje percebemos que a aprendizagem tem sido a unica forma de transformar informacao em conhecimento. Por isso podemos dizer que vivemos na Sociedade da Aprendizagem. A aprendizagem e o processo para se chegar ao conhecimento em si. Esse processo envolve quatro estagios progressivos: dado, informacao, conhecimento e inteligencia (GASQUE e TESCAROLO, 2005). Na aula do dia 30/08 discutimos sobre os conceitos e diferencas dos tres primeiros estagios. Segundo Setzer (2001), citado por Gasque e Tescarolo (2005): os dados constituem uma sequencia de simbolos quantificados ou quantificaveis com valor sintatico; a informacao, uma abstracao informal significativa que ocorre na mente de alguem e comporta um elemento semantico, podendo ser representada por meio de dados; e o conhecimento, a abstracao interior, pessoal, de alguma experiencia de vida. Mas, para gerar um novo conhecimento, e necessaria uma ideia previa, ou seja, um conhecimento pessoal que envolve experiencias que vivenciamos e as interacoes entre o sujeito e o mundo. E para que esse processo aconteca de forma eficaz, precisamos abrir mao de pensamentos reflexivos que devem envolver as questoes eticas da sociedade e que ajudam as pessoas a entender as relacoes existentes no mundo cientifico.Referencia:GASQUE, Kelley Cristine G. D.; TESCAROLO, Ricardo. Sociedade da aprendizagem: informacao, reflexao e etica. Ciencia da Informacao, Brasilia, v. 33, n. 3, p.35-40, set./dez. 2004. Nas organizacoes, o foco, inicialmente, eram as tarefas realizadas. Com o passar do tempo e as diversas mudancas ocorridas no ambito mundial, novas teorias foram surgindo, modificando a relacao ente organizacao e sociedade. Com Bertalanfy, um biologo, surge a Teoria dos Sistemas que tenta entender o mundo como um organismo vivo que interage com o meio ambiente em uma troca de elementos. Por Sistema, entende-se um conjunto de partes com diferentes funcoes em que cada parte intervem como a outra vai agir e que buscam um resultado comum por estarem integradas. Ele usa um modelo baseado em entradas, componentes, saidas e feedback (retorno das pessoas que o utilizam). Os Sistemas sao classificados em seis tipos: Aberto: sao os sistemas que apresentam relacoes de intercambio com o ambiente, por meio de entradas e saidas (WIKIPEDIA)Fechado: sao os sistemas que nao realizam interacao com o meio ambiente. Porem, nao e possivel a existencia de um sistema totalmente fechado, mas sim diferentes graus de interacao.Adaptaveis: sao aqueles que se adaptam as mudancas ocorridas no meio ambiente; faz isso com auxilio de constantes observacoes.Nao-adaptaveis: nao se atentam e nem buscam se adaptar as diversas mudancas da sociedade.Permanente: nao possui um limite de tempo para existencia.Temporarios: possuem um tempo determinado para operar. Mas um unico sistema pode ser classificado em diversas categorias. Diferente do holismo que trabalha com o todo, o sistema lida com o todo e com as partes que o constitui. Possuindo assim dois principios: o da emergencia, em que o todo e mais que a soma