reuniao de partilhaconsistiu num momento muito rico onde houve trocas de experiencias e foramproblematizadas diversas tematicas que envolvem cotidianamente a comunidade.Dentro dessas discussoes foi possivel perceber as angustias, sonhos e anseiosdesta comunidade que luta por uma melhora na educacao, saude, moradia estradasetc., para receber de fato, aquilo que e seu por direito. Pessoas que seorganizam e se mobilizam reivindicando os direitos que lhes sao negados. CONSIDERACOES FINAISA cadapesquisa ocorrida durante o tempo comunidade observa-se que, vao se juntandonovos conhecimentos que interligados podem contribuir na producao de um novoolhar no que se refere as partes que constitui o territorio denominado de campo.O presente trabalhorealizado foi possivel perceber que, embora muito tenha sido feito em relacaojuventude e transformacoes socioambientais, muito ainda ha para se fazer.Principalmente pelo fato de a nossa juventude ser afastada das decisoes a seremtomadas e atividades a serem desenvolvidas. A partir da pesquisa feitacom os docentes da Area das Ciencias da Natureza e Matematica, pode-se perceberque a metodologia utilizada pelos referidos docentes e basicamente a mesma. Em conformidadecom isso pode-se analisar tambem que, mesmo alguns dos docentes serem relativamentenovos, as suas praticas educativas tendem a acompanhar a praticas dos docentesmais antigos, fazendo o uso de algumas tecnologias, quando oferecida pelaescola. Quanto ao estagio, oresultado foi bastante satisfatorio, por ter sido um trabalho bem elaborado,onde seguiu uma linha de raciocinio oriundo de um planejamento bem elaborado,que deu origem aos planos de aula que colocados em pratica resultaram em aulas prazerosas comparticipacao intensa dos alunos, ja que os assuntos abordava a propriarealidade da localidade. A partir dessa experiencia, epossivel afirmar que diante de uma aula bem planejada, onde o educando eenxergado como peca fundamental, ira surtir um otimo resultado na comunidade ena sociedade no geral, e e exatamente este o desejo dos pais e maes que habitamo campo, multiplicando-se em individuos agentes de transformacao lutando poruma organizacao e politicas publicas que enxerguem o campo como um territoriohabitado por pessoas que tambem direitos. Tambem foi possivel constatar que o trabalhointerdisciplinar pode sim dar certo, basta o educador ter um tempo reservadopara poder pesquisar e planejar suas aulas com antecedencia, no comeco parecemuito dificil, mas, colocando em pratica com um bom conhecimento sobre interdisciplinaridadeas aulas se transformam bem mais interessantes e com um entendimento bem maisextenso abrangendo varias disciplinas em uma so aula. Correlacionandoa atividade de acao interventiva, pode-se estabelecer que o interesse pelosassuntos da area das Ciencias da Natureza e Matematica se deu principalmentepelo fato dos discentes terem estabelecido a relacao de uso, de aplicacaodesses conhecimentos nas propriedades. Desde que este possa ser aplicado deforma direta e objetiva. A socializacao coma comunidade dos saberes aprendido tambem foi um momento que merece sercaracterizado de extrema relevancia, pois, o que foi debatido entre todos ospresentes esclareceu muitas interrogacoes no que se referia ao PPP. A partilha de saberes alcancou o seu objetivoque e fazer a comunidade refletir sobre a pratica educacional, bem como trazera comunidade para o debate, considerando que a escola esta preparando oseducandos para ajudar no desenvolvimento da comunidade.A realizacao dessetrabalho foi de fundamental importancia ja que as pesquisas foram feitas in locus, e