Inclusao nao e opcao... e um direito. Confira a integra das principais leis sobre a Educacao para criancas com necessidades educacionais especiais 1. Constituicao de 1988 (consultar o artigo 208)2. Lei 7.853, de 1989, dispoe sobre o apoio as pessoas portadoras de deficiencia, sua integracao social3. Estatuto da Crianca e do adolescente, de 19904. Integra da Declaracao de Salamanca, de 10 de junho de 1994, sobre principios, politicas e praticas na area das necessidades educacionais especiais5. Capitulo da LDB, de 1996, sobre a Educacao Especial6. Decreto no. 3.298, de 1999, regulamenta a Lei no 7.853, de 24 de outubro de 1989, dispoe sobre a Politica Nacional para a Integracao da Pessoa Portadora de Deficiencia7. A lei 10.172, de 2001, aprova o Plano Nacional de Educacao que estabelece vinte e oito objetivos e metas para a educacao das pessoas com necessidades educacionais especiais8. Resolucao numero 2, de 11 de setembro de 2001 que institui Diretrizes Nacionais para a Educacao Especial na Educacao Basica9. Integra do Decreto no. 3.956, de outubro de 2001, que promulga a Convencao Interamericana para a Eliminacao de Todas as Formas de Discriminacao contra as Pessoas Portadoras de Deficiencia (Convencao da Guatemala)10. Resolucao do Conselho Nacional de Educacao no1/2002, define que as universidades devem prever em sua organizacao curricular formacao dos professores voltada para a atencao a diversidade e que contemple conhecimentos sobre as especificidades dos alunos com necessidades educacionais especiais11. A lei no 10.436/02 reconhece a Lingua Brasileira de Sinais como meio legal de comunicacao e expressao12. Decreto No. 5.626/05 - Dispoe sobre a inclusao da Libras como disciplina curricular, a formacao e a certificacao de professor, instrutor e tradutor/interprete de Libras13. Decreto numero 6.571, de 17 de setembro de 2008, que dispoe sobre o atendimento educacional especializado14. A Politica Nacional de Educacao Especial na perspectiva da Educacao Inclusiva Voce pode acessar clicando no link: http://revistaescola.abril.com.br/inclusao/inclusao-no-brasil/legislacao-educacional-trata-inclusao-482187.shtml 01-12-2011 por Fundacion CADAHAntes de leer este articulo, pincha en este enlace y el TDAH estara en lo mas visto de los premios web Cantabria.http://www.premioswebcantabria.com/web/337/fundacion-cadah-ayuda-al-tdah.htmlNo dudar en el diagnostico: Asumir que las caracteristicas que demuestra el nino son debidas al trastorno y no a la mala educacion que hayan recibido de sus padres.Tener una relacion positiva entre el alumno y el profesor: Mas que ningun otro nino necesitan los apoyos positivos, elogios y animos.Orientaciones para mejorar la autoestima: -Aceptar las dificultades. -Identificar los esfuerzos. -Ofrecerle mayor grado de confianza. -Intentar modificar nuestro lenguaje: Aprender a expresarnos de manera positiva evitando expresiones como Bien, pero lo puedes hacer mejor. Es preferible usar expresiones como: Mejorable, pero bien; la proxima vez podrias mejorar tal cosa..., procura hacer mejor tal otra..., procura que no se te olvide hacer...... -Evitar la acusacion, la ridiculizacion y la falta de respeto -Potenciar actividades que fomenten la integracion social (dinamicas, trabajos en grupo)Hacerle participar en clase: Para ellos es muy necesario que alguien les preste atencion.Hagan que lean en voz alta aunque tengan dificultades de lectura, se equivoquen, etc. Anticiparles actividades, lecturas que se le van a proponer realizar en el aula(evitar errores, miedos a la lectura). Pregunteles habitualmente, haz