Como tarefa desta semana 15 nos foi proposto enviar a o relato do que foi a concepcao, a elaboracao e a execucao do PIEA-2.Foi mais um aprendizado no decorrer desse curso que somou para meu aprendizado. Principalmente porque trabalhei um tema muito polemico que e a inclusao escolar.Porem como ja trabalhei 12 anos nesta escola ate 2009, sei que a mesma foi umas das primeiras a receber alunos com necessidades educacionais especiais.Contudo, a execucao foi muito proveitosa tanto para me quanto para a escola que recebeu de bracos abertos. Durante a minha passagem pela escola pude fazer alguns materiais didaticos durantes as aulas de artes para serem usados de forma interdisciplinar com as demais disciplinas como estao postados no blog e na tarefa anterior da atividade da semana 13.Percebi ainda, o quanto e importante estamos preparados para quando estivermos atuando como arte/educadores sabermos colocar a disciplina de arte como uma das que mais podem contribuir para o desenvolvimento do aprendizado dos alunos com deficiencias.Porem, vale ressaltar que trabalhar a arte com imagem com alunos com cegueira e bem mais complicado do que com as demais deficiencias, pois o aluno tem que ter uma boa leitura do Braille e para iniciar o processo de leitura de imagem com estudantes com cegueira e muito lentamente o processo, as imagens devem serem bastante simples com poucos detalhes para que o aluno consiga realizar a leitura das imagens. Os conteudos de artes devem esta sendo adaptados de forma dinamicas e participativas e compativeis com as possibilidades dos alunos com deficiencia, em cada trabalho realizado orientamos os alunos sem deficiencia a envolver o aluno com deficiencia, incluimos a todos atraves da musica, teatro, danca, desenho, pinturas e artesanato com sementes da nossa regiao, buscamos igualdade e participacao promovendo a formacao artistica e estetica do aprendiz, propos trabalhar arte como expressao e comunicacao dos individuos.Tudo isso significa consonancia com o modo de aprendizagem do aluno, garantimos liberdade de imaginar e construir propostas artisticas com bases em intencoes proprias dos alunos, e claro com aspectos ludicos e prazerosos durante todo o trabalho realizado.Sem duvidas aprender com sentido e prazer associados a compreensao daquilo que e ensinado, garantindo sempre a participacao de cada um dentro da sala de aula nas apresentacoes dos trabalhos e fundamental para a inclusao escolar acontecer realmente.Como as imagens dos trabalhos que fiz ja estao no blog, vou postar apenas imagem das apresentacoes de nossa turma ocorrida no polo como foi pedido pelo ambiente. Que foi outro grande aprendizado para me e ima imensa satisfacao em ver os projetos da colegas sendo apresentados cada um com sua beleza e finalidade. Fazendo uma correcao professora escrevi como a senhora pode ver no paragrafo a cima que ia posta as imagem do nosso encontro na tarefa, porem apesar das imagens estarem redimensionadas o arquivo vai enviava de mo algum. Sendo assim posto as imagens do entro so no blog. Nos humanos somos tri partidos ou seja somos divididos em tres partes: Alma , espirito e corpo, nossa alma tambem se divide em tres partes: Mente, vontade e emocao,