Este texto e um resumo feito a partir das discussoes, dos conceitos de "Generos Textuais", realizado no dia 07 de outubro na aula de Tendencias Atuais do Ensino da Lingua Portuguesa 2.Os generos se referem ao tratamento da lingua em seu dia-a-dia nas mais diversas formas orais e escritas, na estrutura comunicativa de nossa sociedade caracterizam-se pela sua funcionalidade, seja ela cognitiva( conhecimento, aprendizagem), comunicativa( interacao com o outro) ou institucional (relacionadas as instituicoes).Para Marcuschi, os generos sao formas culturais e cognitivas de acao social. Ele e essencialmente flexivel e variavel. Os generos variam como a lingua, adaptando-se, renovando-se e multiplicando-se. Podemos citar como exemplos de generos textuais: telefonema, sermao, carta comercial, carta pessoal, romance, bilhete, reportagem, aula expositiva, reuniao de condominio, noticia jornalistica, horoscopo, receita culinaria, bula de remedio, lista de compras, cardapio de restaurante, instrucoes de uso, inquerito policial, resenha, edital de concurso, piada, conferencia, carta eletronica, bate papo por computador, aulas virtuais, conto, cronica, lenda, fabula, etc.Um ponto muito importante que Marcuschi (2002:25) destaca e que em todosos generos tambem se esta realizando tipos textuais, podendo ocorrer que o mesmogenero realize dois ou mais tipos. Assim, um texto e em geral variado (heterogeneo).Cada genero necessita de um ensino mais especifico, pois cada um apresentacaracteristicas distintas. No entanto a tipologia textual (Tipo de texto) pode-se dividir em: narracao, o que se quer e contar, dizer os fatos, acontecimentos; descricao, o que se quer e caracterizar, dizer como e; dissertacao busca-se o refletir, o explicar, o avaliar, o conceituar, expor ideias para dar o conhecer, para fazer saber, associando-se a analise e a sintese de representacoes; e injuncao, diz-se aquilo que se quer, que determina, desejada, o que e/ou como fazer, incita-se a realizacao de uma situacao e argumentacao, que defende ideias, atribui qualidade a algo ou alguem.O ensino da lingua materna tem como um de seus objetivos o desenvolvimento da competencia comunicativa. Isso significa que o aluno deve ser capaz de usar o maior numero possivel de recursos da lingua para a producao de efeitos de sentido de forma adequada a cada situacao especifica de interacao comunicativa. (TRAVAGLIA, 1997, p.17-18).Por isso e muito importante que o aluno trabalhe com os generos textuais em sala de aula, tenha contato e conheca suas caracteristicas nos seus mais diversos usos do cotidiano. Alem disso, o trabalho com generos contribui para o aprendizado de pratica de leitura, de producao textual e de compreensao.BIBLIOGRAFIA:MARCUSCHI, L. A. Generos textuais: definicao e funcionalidade. In: DIONISIO, A. P.; MACHADO, A.TRAVAGLIA, L.C. Gramatica e interacao: uma proposta para o ensino de gramatica no 1 e 2 graus. Sao Paulo: Cortez, 1997. 245 p.TEXTO PRODUZIDO POR ANA PAULA LOPES, JESSICA DELAZARI E KARINA DA COSTA TIPO TEXTUAL: INFORMATIVO / DESCRITIVOGENERO TEXTUAL: CARDAPIOCaracteristicas do Genero Textual CardapioO genero Textual Cardapio e de Cunho informativo, tendo como objetivo orientar e informar as pessoas sobre os pratos/produtos oferecidos no estabelecimento.Seu tipo textual e descritivo, onde descreve os pratos e os ingredientes do prato em questao.Esse genero textual serve para informar as pessoas(clientes) sobre os tipos de alimentos servidos no local em questao. Os