thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
igualmente politica o uso e abuso dos cacetes, bombas e balas de borracha dos policiais que cumprem ordens do "patrao" de ocasiao. Importante e refletir para uma necessaria uma indagacao: para que(m) serve o uso de uma greve politica? No caso especifico de um movimento de trabalhadores no sistema capitalista, espera-se que seja usado como um dos instrumentos de melhor pressao na luta por direitos de sua categoria. Ha os que questionam a greve como instrumento ultrapassado na hipermodernidade. Todavia, em nenhuma sociedade de classe prescindiu de um movimento grevista que tem em si um fantastico poder de persuasao e combate. O que devemos questionar sao as formas de mobilizacao e organizacao. Sem fazer o uso da violencia como tatica de acao, a greve sempre sera o maior e mais importante instrumento que dispoe uma classe oprimida em momentos de grande impasse.3. Descaso e arrogancia de Serra e seus tucanosOrganizar uma mobilizacao de uma imensa e heterogenea categoria como os professores do magisterio publico de Sao Paulo nao e o mesmo que chamar a turma do bairro para bater bola no final de semana com direito ao tradicional churrasquinho. Tal mobilizacao de professores, nao passa por outro caminho a nao ser a construcao atraves da via politica. Alem dos fatores objetivos que se constitui na acao politica, tambem uma mobilizacao conta com fatores de grande importancia subjetiva como e o caso da indignacao e da angustiante desesperanca. Agora e risivel que velhacos da politica como o governador Jose Serra e seu amigo ocupante provisorio da cadeira de Secretario de Educacao, Paulo Renato, ficarem alardeando a mesma baboseira de sempre diante das cameras: e uma greve politica e do PT para desestabilizar o governo Serra! Claro, claro... Porem nenhum dos dois nao diz que o salario base de um professor de jornada basica concursado e com nivel universitario nao passa de dois salarios minimos mensais! Um dos piores salarios pagos aos professores no Brasil e ainda e imensamente pior se comparado a economia paulista em relacao aos demais Estados da federacao. Claro que os ilustres administradores nao falam da dificuldade sobre-humana que e dar muitas aulas, em salas lotadas com seguranca e logistica precarias e, ainda por cima ter que ouvir, de vez em quando, uma doce e explicita honraria: ei, profe, vai tomar no c...! (ou seja, mais nobre singeleza verbal entre tantas outras que apenas reflete nosso delicioso fosso educacional!). Isto sem dizer a massiva leva de professores que padecem agressoes fisicas e psiquicas ao logo do tempo dentro das precarias condicoes de trabalho. Ao professor que passa mais de uma decada neste sistema insalubre, alem dos baixos salarios e perda de identidade, e premiado com problemas psicossomaticos que desembocam, por exemplo, em fatores cardiacos, cancerigenos ou da natureza psiquica.Serra e Paulo Renato nao dizem a populacao a verdade sobre o falido sistema educacional que sucessivas gestoes do PSDB fizeram o grande favor ao Estado de Sao Paulo ao destruirem com um tsunami tudo que era possivel. Primeiro porque eles nao visitam escolas, nao entendem patavina da area de Educacao (se
e que entendem alguma coisa de administracao publica alem de construir pedagios em estradas privadas e movimentar o caixa dois para a campanha em crateras superfaturadas do Metro!). A dupla nao conhece o que administra e e possivel que sequer saibam a diferenca de ensino fundamental ou medio. Mesmo porque para ilustres personalidades tucanas, escola publica e coisa de pobre, logo, ele (o pobre) somente interessa em epocas eleitoreiras. E quanto ao professor? Que se dane esta cambada que so sabe fazer trololo! Serra nao e um homem democratico e nem faz questao alguma de ser tal figura. Quanto a sinceridade do nao-disfarce do seu lado arrogante, isto e possivel dar um credito ao nosso governador que anseia a brincar de pulo dos Palacios: dos Bandeirantes para o Planalto. Para a nata coalhada da conservadora burguesia paulistana e a vassalagem explicita dos cidadaos emergentes (vulgo a tal eterna oscilante e remediada classe media), Serra e o cara!. Serra e um homem que trabalha nao perde tempo: desce a borrachada em vagabundos que atrapalham o transito ou enchem o saco da nobre vizinhanca. E... Serra e mesmo o cara... O cara-de-pau!4. Rumo ao Gueto de Varsovia paulistanoE voltado a essencia paleolitica que permanece rondado ate o limiar da segunda decada do seculo XXI. Sigo minha jornada. Para cruzar do extremo da Zona Leste ate o Palacio dos Bandeirantes, local da bendita assembleia dos professores, se gasta tempo e paciencia... Alias, muita paciencia! Creio que aqui mereca uma prosaica observacao. Compartilhando do confortavel sistema de transporte da cidade que outrora foi administra pelo entao Prefeito Jose Serra, e que passou o bastao para seu pupilo, o atual Prefeito Gilberto Kassab, converso com uma passageira... E como uma descoberta de petroleo na camada de pre-sal, fico sabendo que ela e da juventude do PSDB (ou seja la o que diabos possa ser isto!). Ex-estudante de jornalismo e voraz leitura da imparcial revista e porta-voz semanal do seu partido, a Revista Veja, a moca exprimia seu asco pela historica cupula tucana (Jose Serra, Mario Covas e Geraldo Alckmin). Pergunto a revoltada tucana: O que ou quem presta no seu partido?. De bate e pronto ela respondeu: FHC, e claro!. Que lindo, uma sobrevivente Efeagacete! Para minha felicidade ela apoiava totalmente a greve dos professores. Emotivo e Cristo havera de salvar sua alma, oxala meu Pai!Horas depois de fazer turismo metropolitano, enfim cheguei ao matagal onde seria realizada a assembleia. Diga-se de passagem, que nao e de se admirar que a administracao de Serra seja um caos, sequer o tucano manda pedir para seu pupilo Kassab aparar a grama da propria casa! A sensacao era de estar adentrando na versao tropical do macabro Gueto de Varsovia, criado pelos nazistas para exterminar os judeus durante a Segunda Guerra Mundial. Enfim, perdido nas estranhas ruas que ronda palacetes de arquitetura arrogante da burguesia paulista moradora do Morumbi, enfim finalmente na praca em frente ao Estadio do Morumbi.Em suspensao na atmosfera local, fluia uma sensacao claustrofobica de estar acuado em meio ao matagal, ruas fechadas, tropas policiais rondando o terreno
variar, a cobertura da Big Midia, sempre afavel a alguns governantes e suas politicas de interesse privado (e no caso de Serra, e patetico o explicito apoio a sua gestao), foi de reforcar mais uma vez, a imagem dos professores contra a populacao. E depois muita gente fica enchendo o saco verberando que a greve dos milionarios e choroes professores e politica!... Afinal, o que nao e derivado da acao ou inacao politica na sociedade? Quem quer trabalhar no caos e na servidao (quase) voluntaria? Para quem acha que a vida e das aureas cores das paginas da Revista Veja: acorda cidadao!
S. PAULO, 21/10/2009). Logo, nao seria dificil para a populacao concluir de forma abrupta que a classe dos professores dos seus filhos e bem afortunada e ao mesmo tempo vagabunda e responsavel pela pessima qualidade de educacao. Iludidos pela campanha midiatica do governo Serra, nao e estranho que alguns grupos de pais que se dizem preocupados com educacao dos filhos se manifestem de forma agressiva e alienada contra os professores. Vale lembrar que o piso nacional e menos de dois salarios minimos mensais para uma jornada de quarenta horas semanais e no caso dos professores da rede publica da SEE-SP, o valor do salario-base (que incide calculos previdenciarios) e aproximadamente o mesmo para uma jornada basica pouco inferior a 30 horas semanais. Na ocasiao, esta fabula salarial prometido pelo governo foi estampada e anunciada em primeira pagina em todos os jornais de grande circulacao de Sao Paulo, sem o menor questionamento das regrinhas no magico plano da dupla Serra/Paulo Renato. Infelizmente, o senso critico nem sempre e regra da pratica docente, mas o esteril mimetismo do dador de aulas (resultado de anos da massiva politica do aneurisma fascista tucana para a Educacao Basica). Muitos professores aplaudiram entusiasticamente o plano, como a sendo a mitica pedra da roseta de sua convalescida profissao. Todavia, com a timidez e indiferenca omissa dos sindicatos da categoria (notadamente a APEOESP, uma vez que o CPP apenas e um sindicato de patronal de fachada e administrador de colonias de ferias) que nao se mobilizaram ferrenhamente contra o projeto, grande partes dos professores nao entenderam que para ganhar os supostos miraculosos salarios para quitarem seus carnes das Casas Bahia precisam esta dentro de um rol de 25% dos supostos bem avaliados da rede estadual dentre os professores que se sujeitarem servilmente a fazerem a tal provinha. (Continua em: 2. O Processo Imbecializador`: uma insana metastase)
1. A face fascistoide de Serra Segundo a Folha Online, em meio a greve da categoria, cerca de 30 professores protestaram contra o governador Jose Serra (PSDB), no ato de inauguracao do Centro de Atencao a Saude Mental, em Franco da Rocha (SP) na quarta-feira, 24/03 . Dados da APEOESP, quatro professores da rede foram presos pela Policia Militar. Na delicada truculencia de sempre, a policia usou cassetetes e gas de pimenta para dispersar a mobilizacao destes professores.Ainda nesta quarta-feira, 24/03, a Secretaria de Educacao do Estado de Sao Paulo (SEE-SP) descartou qualquer disposicao para o dialogo com a APEOESP. Desta maneira, fica mais uma vez evidente que somente uma radicalizacao do movimento para que possa trazer um minimo de sensibilidade ao governo Serra. Como sao usuais em governos neoliberais, mais uma vez, reproduziram em Franco da Rocha as praticas tucanas no poder que e destilar a truculencia e zombaria contra os movimentos reivindicatorios dos trabalhadores.2. Circo do Bonus: Maquiagem e VassalagemEm meio a greve dos professores da rede publica estadual, Serra faz propaganda para toda a sociedade prometendo liberar o dinheiro do bonus do professor e alardeado para esta quinta-feira, 25 de marco. Fundamentalmente, bonus nao e salario, mas somente se constitui na mais abjeta submissao e vassalagem do funcionario publico. No atual momento, a famigerada politica de bonus do governo Serra para os professores atende a uma servical construcao de um subliminar aliciamento politico e assim diluir a mobilizacao grevista da classe docente. Do ponto de vista do exotismo da carreira docente do Estado de Sao Paulo e da dignidade humana, como se tivesse fazendo uma alusao ao falo masculino, e tao triste e patetica uma disputa na sala dos professores para ver quem tem o bonus maior!Ressalta-se que ate agora nao se tem conhecimento com clareza os calculos que geram a tal bonificacao. Ao contrario que e propagandeado na midia, vale lembrar que o professor da escola publica no Estado de maior pujanca economica do pais nao existe uma carreira de fato, mas um amontoado de pseudo-politicas aleatorias que ninguem (e nem mesmo da propria SEE-SP) sabe explicar com exatidao. Logo, apos anos de demolicao do ensino publico por parte das politicas neoliberais do PSDB, ingressar no magisterio publico estadual hoje em Sao Paulo e uma medida de desespero economico ou cumprir um bolorento sacerdocio!Para compreender os efeitos nocivos de uma politica de bonificacao e importante refletir a acao corrosiva que age dentro da classe docente. A partir dos criterios da SEE-SP e apos anos de arrocho salarial, criam-se duas classes atraves da politica de bonificacao: os que recebem o bonus e os que nao tem direito a nada. Dentre os que recebem a dadiva do bonus, criam-se multiplas subclasses de faixas de valores cujo teto maximo, fica para os Supervisores de Ensino e Dirigentes Regionais que pouco ou nada fazem para melhorar a qualidade do ensino (alem de perseguirem muitos professores contrarios a politica debil da SEE-SP).Os professores das escolas que nao atingiram aos supostos criterios do IDESP (cujo pomposo titulo e Indice de Desenvolvimento da Educacao do
um ou mais reivindicacoes sem ao menos sentar-se a mesa de negociacoes e uma atitude que demonstra muito mais um momento de fraqueza do que uma suposta habilidade de negociacao. E sempre bom lembrar que as estruturas burocratizadas dos sindicatos ha tempos entraram em metastase com direito as ramificacoes de tecido necrosado. O modelo de feudalizacao sindical envelheceu e com isto entrou para o asilo suas praticas, ideias e articulacoes. E fundamental o surgimento de um novo modelo de sindicalismo, mais proximo do professor (a chamada base) e mais coeso na construcao de alternativas para criar identidade e lutar num mundo capitaneado pela sociedade de hiperconsumo e ideologia neoliberal.A disputa de ideias dentro de qualquer movimento social e tao salutar quanto necessario. Todavia nao se pode chegar ao limite da autofagia. E importante ressaltar que o momento devera primar sobretudo pelo senso maior de uniao dentre as diversas correntes que atua dentro da APEOESP. Na sopa de letras e siglas que compoe um caldo de tendencias (e quase sempre com praticas fratricidas) e fundamental deixar de lado os egos supostamente ideologicos em troca de atitudes mais inteligiveis e salutares para uma causa maior que a luta por melhores condicoes de trabalho e dignidade do associado, ou seja, o professor.Para os que adora atear gasolina na fogueira, uma suposta derrota do movimento sera mais uma derrota de todos os professores. Portanto, nada sobrara nada para grupos oportunistas de plantao roer as visceras do moribundo professorado. O inimigo a ser vencido sao as nefastas politicas publicas neoliberais e nao os proprios companheiros de sindicato. E necessario maturidade e olhar critico para um novo tempo de incertezas e adversidade poucos visiveis. Um tempo que nao perdoara aqueles modelos presos a praticas ultrapassadas e inocuas dentro do movimento sindical. A unidade sindical e a arteria que transita a fluidez necessaria ao movimento. Excessos de egos e proselitismos de liturgias ideologicas somente criam o que ja e bem conhecido e mapeado: o autismo sindical.
no Monte Calvario. Dentro dos limites do imaginario docente, cada professor carrega consigo a ambivalencia do narcisismo docente e a sacerdocio divino. Nesta psicanalise metafisica do oficio docente, o professor se sente incapaz de sublevar com maior tenacidade as agruras que sobrecarregam suas costas no inimaginavel submundo de seu pequeno campo de concentracao educacional.Escolas publicas depauperadas, arquitetura carceraria, politica do silencio, desqualificacao docente, administracao primitiva (operadas por diretores incompetentes, omissos ou corruptos, salvo algumas excecoes) e aliando-se as condicoes subumanas de trabalho. Devido a uma variabilidade assimetrica originada pelo caos que e a rede publica estadual, cada unidade escolar podera ter suas especificidades, porem as condicoes de precariedade e um fator comum a praticamente todas as escolas. Com uma politica da promocao automatica dos alunos imposta nos anos iniciais ainda na gestao tucana de Mario Covas, a ridicularizacao do trabalho docente ganhou maior desenvoltura ao ponto surreal de um aluno do final da Educacao Basica, ou seja, o terceiro ano do Ensino Medio, sair com um diploma debaixo do braco e continuar ser apenas um analfabeto funcional!(Continua em: 3. O chamado para a jihad educacional)
alternativa educacional significativamente diferente. Uma escola que nao tem como proposta edificante a emancipacao humana estara inevitavelmente a ser apenas mais um esboco de um tetrico campo de concentracao.Neste interim, o resgate da profissao docente vai muito alem da mera luta por miudos centavos no holerite. O processo de construcao do sujeito historico esta na raiz da intervencao que o homem e faz dentro de sua arquitetura de mundo. Aproxima-se o dia que o acumulo de derrotas cria estafa e somente uma vitoria valorosa podera saciar a vontade de continuar vivo dentro do processo. O chamado para a batalha e o clamor para a propria sobrevivencia.____________Referencias bibliograficas ( Reuniao das quatro partes):BOTTON, Allain de. Desejo de status. Sao Paulo: Rocco, 2005.MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Textos sobre educacao e ensino. Sao Paulo: Centauro, 2004.MESZAROS, Istvan. A educacao para alem do capital. Sao Paulo: Boitempo, 2005.PLEKHANOV, Giorgui V. O papel do individuo na historia. Sao Paulo: Expressao Popular, 2006.
suas condicoes de trabalho e sobrevida. A simples acomodacao a este processo sera a lapide que ornara o fim da categoria docente como norteadores e propulsores de lampejos de esperanca social. Notadamente, o mero apelo ao desconhecimento dos fatos nao servira como alivio para a prostrada acomodacao, como observa Guiorgui V. Plekhanov: [...] os homens adquirem consciencia de sua situacao com um atraso maior ou menor em relacao ao desenvolvimento das novas relacoes que modificam essa situacao. Tal situacao nao se trata mais de como se chegou ao fundo do poco, mas como a classe docente saira deste lamacal historico promovido pelas mentes disformes da SEE-SP e a ninhada tucana. Dizer NAO para as benditas provinhas tambem e dizer um grande SIM para a dignidade do professor. Dizer NAO" para o processo imbecilizador da carreira docente e tambem dizer um fertil SIM para o olhar responsavel do docente perante sua categoria e ambiente de trabalho. Dizer NAO ao processo de destruicao fascista da educacao publica pela administracao tucana e dizer um enfatico SIM para uma a construcao de um novo modelo de dignidade para a educacao publica.A luta pela dignidade e melhores condicoes de vida e a propria luta pela emancipacao humana. Logo, cabe a todos os professores da rede publica a adocao do boicote sistematico e nao contribuir para dar aval as tais provinhas do processo seletivo do governo Serra. O boicote e uma forma de resistencia e luta em favor da escola publica e da dignidade da carreira docente. Contra a opressao e necessario a sublevacao. Destaca-se pertinentemente que para transformar a condicao humana de sua passividade sistemica e necessario fazer uma revolucao. As palavras de Karl Marx endossam a argumentacao: a coincidencia da mudanca das circunstancias com a atividade humana, ou mudanca dos proprios homens, pode ser concebida e entendida racionalmente como pratica revolucionaria. Portanto, a jihad educacional proposta e o unico caminho para buscar a dignidade usurpada por anos de destruicao do sistema educacional pela ordinaria politica tucana. (Continua em: 4. Emancipacao humana contra a barbarie) [1] No arabe o termo "guerra santa" pode ser encontrado para a expressao "harbun muqaddasatu" ou "al-harbu al-muqaddasatu".
02 de abril, na coluna da experiente jornalista Monica Bergamo, trouxe uma entrevista com a presidente da APEOESP, a Bebel. De prontidao, duas questoes de imediato chamavam a atencao do leitor mais esclarecido: a pose do clique fotografico que estampava a esfinge de Bebel que centralmente era o foco da pagina e a entrevista da mesma no caderno Ilustrada no meio da coluna social da Folha (e muito alem de qualquer nuvem politica na reportagem). Apoiador imediato do seu ex-colunista e candidato ao Planalto, Jose Serra, e curioso notar que a Folha foi um dos veiculos da Big Midia que mais se preocupou em dar o carater invisivel da greve dos professores. Em nome do julgo jornalistico, a Folha sem a menor cerimonia distorceu realidades, fatos e numeros de forma parcial e sorrateira induzindo ao leitor a varios equivocos. Portanto, por qual motivo a Folha daria espaco de bandeja para o movimento dos professores? E nao deu! Antes de tudo, e importante destacar para o leitor que a tal entrevista nao foi uma entrevista, mas uma reproducao de conversas da jornalista com a Bebel em off (ou seja, uma entrevista indireta). O lado mulher da presidente era o foco, com brilhantes contribuicoes para os assassinatos da lingua portuguesa e do bom senso. Em sua coluna, Bergamo apresentou na sua coluna de socialite a presidente da APEOESP como uma vaidosa e futil emergente do alpinismo social e sindical. Nada demais entre tantas bobagens estereis ditas nestas colunas sociais, porem, quando se esta em jogo nao e importantissima falta de depilacao nas pernas peludas descritas pela propria Bebel (!), mas o fiapo de credibilidade que ainda residia na APEOESP, e por extensao, que atinge a categoria docente.Os constrangimentos de conceder materia para a Folha nao existe mais quando se atende aos mimos narciseos da casta dirigente. De futilidade em futilidade, o que estava destilado numa entrevista bisonha e uma presidente de um sindicato que conduzia um movimento grevista sem o menor compromisso com o cargo que supostamente deveria dar mais valor ou credibilidade. A postura narcisea da presidente e que deu o tom da conversa a Bergamo. E quanto ao movimento dos professores, nenhuma palavra. Ironico e o titulo da materia da entrevista de Bebel: Greve: Bebel bota pra quebrar. Em tom de ironica alusao da estupida pancadaria promovida pela Policia Militar contra os professores na assembleia de dias atras, proximo do Palacio dos Bandeirantes. A boca pequena, alguns dos apoiadores de Babel tentaram justificar a entrevista a Folha como sendo uma montagem. Uma dificil defesa contra fatos tao verossimeis. No entanto, no proprio site oficial da entidade, no Blog Palavra da Presidenta, a entrevista de Bebel a Bergamo foi reproduzida na integra. Sem a menor contestacao a materia da entrevista, a direcao da APEOESP deve acreditar que foi um fator positivo e a qual obteve alguns comentarios de apoiadores euforicos com a ascensao meteorica ao showbizz de sua lideranca maior.Na sociedade da informacao (e tambem de sua manipulacao), o poder da imagem e um imprescindivel ativo que tem o toque aureo de Midas.