3. FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTODA EDUCACAO. Cartilha nacional da alimentacao escolar. 2. ed. Brasilia: FNDE,2015. Disponivel em: http://www.fnde.gov.br/programas/alimentacao-escolar/alimentacao-escolar-material-de-divulgacao/alimentacao-manuais/item/6820-cartilhapnae-2015. Acesso em: 07 out. 2016. Legislacao 1.BRASIL. Constituicao Federal. (Principios da Administracao Publica) - Artigo37. Disponivel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm. Acesso em: 07 out. 2016. 2.SAO PAULO. Constituicao Estadual, de 05 de outubro de 1989. Artigo 111.Disponivel em: http://www.al.sp.gov.br/repositorio/legislacao/constituicao/1989/constituicao-0-05.10.1989.html. Acesso em: 07 out. 2016. 3.SAO PAULO. Lei no 10.261, de 28 de outubro de 1968. Dispoe sobre o Estatuto dosFuncionarios Publicos Civis do Estado. (Artigos 176 a 250). Disponivel em: http://www.al.sp.gov.br/repositorio/legislacao/lei/1968/lei-10261-28.10.1968.html. Acesso em: 07 out. 2016. 4.SAO PAULO. Lei Complementar no 444, de 27 de dezembro de 1985. Dispoe sobre oEstatuto do Magisterio Paulista e da providencias correlatas (Artigos 61,62, 63e 95). Disponivel em: http://www.al.sp.gov.br/repositorio/legislacao/lei.complementar/1985/lei.complementar-444-27.12.1985.html. Acesso em: 07 out. 2016. 5.SAO PAULO. Deliberacao CEE no 10/97. Fixa normas para elaboracao do Regimentodos estabelecimentos de ensino fundamental e medio (Indicacao CEE no 9/97anexa). Disponivel em: http://www.crmariocovas.sp.gov.br/Downloads/ccs/Deliberacao_CEE_1097-Regimento_Escolar.pdf. Acesso em:07 out. 2016. 6.SAO PAULO. Parecer CEE no 67/98. Normas Regimentais Basicas para as EscolasEstaduais. Disponivel em: http://siau.edunet.sp.gov.br/ItemLise/arquivos/notas/parcee67_98.htm. Acesso em:07/out. 2016. Livrose Artigos1.LIBANEO, Jose Carlos. Organizacao e gestao da escola: teoria e pratica. 6. Ed.Sao Paulo: Heccus, 2013. Disponivel em: www.4shared.com/office/t0eWzJILce/Organizao_e_Gesto_da_escola_-_.htm. Acesso em 15/11/2016 3.3.Gestao de pessoas e equipes Liderar o comprometimento e odesenvolvimento profissional das pessoas e das equipes. Campo de AtuacaoCompetencias Gerais Lideranca e comunicacao Capacidadede:* Mobilizar equipes e pessoas numtrabalho integrado para a concretizacao de objetivos, metas e a melhoriacontinua dos processos e resultados. * Promover um clima organizacionalque favoreca a comunicacao, o engajamento profissional, o relacionamentointerpessoal e a socializacao de experiencias. * Promover praticas de colideranca,compartilhando responsabilidades e espacos de acao. * Criar e potencializar canais decomunicacao e de articulacao na escola e com a comunidade. * Comunicar-se de forma clara eapropriada para cada publico. * De escuta atenta e dialogo aberto.* Criar ambiente propicio a geracaode novas solucoes e implementacao de mudanca (inclusive com o uso detecnologias digitais de comunicacao e informacao), incentivando o envolvimentode todos para promover as aprendizagens dos alunos. Conhecimentode:* Principios, abordagens, metodos,processos e ferramentas de lideranca e comunicacao.* Tecnologias Digitais de Comunicacaoe Informacao (TDCI) aplicadas a educacao. Avaliacaode desempenho e desenvolvimento profissional Capacidadede:* Coordenar a avaliacao dedesempenho. * Promover a elaboracao, aimplementacao e o monitoramento do plano de formacao em servico, em parceriacom a Diretoria de Ensino. * Fomentar o desenvolvimento decompetencias visando o aprimoramento profissional e pessoal da equipe. Conhecimentode:* Principios, processos e metodos deavaliacao de desempenho e gestao por competencia. * Estagio probatorio na organizacaopublica. * Matriz de competencias exigidas docargo/funcao. * Principios, metodos e referencialteorico-pratico de processos de formacao em servico e (auto)avaliacao. Coordenacaodo quadro de pessoal e vida funcional Capacidadede:* Gerenciar o quadro (e atribuicao)de pessoal, considerando as necessidades de atendimento as diferentes demandasda escola. * Gerenciar, no ambito da escola, osprocessos evolucao funcional. Conhecimentode:* Quadro de cargos e funcoes,categorias funcionais e suas respectivas atribuicoes.* Legislacao de pessoal, direitos,deveres e proibicoes. Bibliografia PublicacoesInstitucionais1. UNESCO. Padroes de competencia emTIC para professores: diretrizes de implementacao, versao 1.0. Traducao deClaudia Bentes David. [Brasilia], 2009. Disponivel em: http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001562/156209por.pdf. Acesso em: 07 out. 2016.Legislacao1. SAO PAULO. Lei complementar no1.256, de 06 de