pode ser analisadas com intuito de denominar a condicao do modo de situacao do sujeito de bem ou mal sucedido e isso se faz por cauda de duas expectativas sendo que a primeira e a expectativas de sucesso e a outra e medo do fracasso. Quando o individuo acredita que tem expectativa de sucesso nao se frustra facilmente diante do insucesso porque acredita em seu potencial de reversao, enquanto que aquele que tem medo do fracasso frustra-se com facilidade diante do insucesso e desacredita em seu potencial, pois se coloca num patamar de inferioridade e quando consegue sucesso coloca-se este excedo ao acaso, isso porque essa pessoa tem internalizado mesmo que de forma inconsciente essa concepcao de inferioridade ou seja, e incapaz de reconhecer sua participacao no sucesso obtido.Diante deste cenario exposto o psicopedagogo naturalmente ajudar o professor a conhecer sua populacao educativa e tambem a compreender as fases em que eles, se encontram, portanto seu envolvimento exige-se que atue com mais parceria com todos na instituicao escolar que estao diretamente ou indiretamente relacionados no processo educativo. Porque a educacao usa se de forma macro o envolvimento de interferencia no processo educativo, jamais de pode ver que somente pais e professores sao quem norteia a educacao da crianca na vida. Pois a acao de qualquer um das instituicoes pode ajuda-lo no desenvolvimento de suas habilidades.CONSIDERACOES FINAIS Devido a destruturacao na instituicao familiar a escola encontra se impotente na problematica encontrada em sua clientela na vertente de desafetividade, violencia verbal e fisica ,alem de desmotivacao e outras que possa ter, portanto a escola precisa apoiar-se e ganhar a confianca das criancas que vivem nessas situacoes desconfortantes. Para tanto se faz necessario que a instituicao de ensino conheca a real situacao de toda sua clientela nas areasde afetividade, cognicao e social. Para que tente reverter ou amenizar o quadro de insucesso destas criancas em sua vida escolar om intuito de progredir em afetividade, confianca, esperanca e cognicao. Para tanto e imprescindivel que tenha um psicopedagogo preparados eticamente e profissionalmente para orientar essas familias a mudarem em suas atitudes negativas, dando apoio emocional prepapratorio para os pais entenderem o desenvolvimento da zona do desenvolvimento proximal de uma crinaca para assim poderem ajudar a escola em sua funcao de preparar o aluno para a vida e que este seja um ser saudavel para si e sociedade. O psicopedagogo e o profissional que trabalha diretamente com alunos e professores e gestores,mas especificamente com alunos e professores, observando e intervindo quando necessario a relacao professor/ aluno e aluno/ professor, pois ambos preciam ter uma relacao amistosa para que a confianca possa fluir com clima agradavel propicio para que no ambiente possa promover aprendizado em sala de aula e nesta vertente espera do psicopedagogo que seja um bom articulador, para formar uma equipe de excelencia, tenha uma visao macro da educacao, seja um ser dinamico e um bom fomentador de projetos sociais e educativos, ambos os projetos estejam objetivados a sanar a necessidade local em sua amplitude social e educativa, sendo consciente que a educacao se transforma a sociedade