19 de abril. Preparamos atividades especiais com muita informacao e conhecimento. Vamos a rotina, entao?!?!?! (obs.: mas ainda estou finalizando algumas atividades)DIARIO DE 15 A 19 DE ABRIL DE 2.012 CHEGADA: CALENDARIO, ROTINA : Iniciar perguntando: Voce sabe que dia e hoje? Em que mes nos estamos? Se hoje e dia _____, que dia foi ontem? E amanha que dia sera? Quantos dias faltam para acabar o mes? E como esta o dia hoje? Ensolarado? Chuvoso? ou Nublado? Em seguida, apresentar as atividades do dia.CHAMADA INTERATIVA (QUANTOS SOMOS?): Verificar quem esta presente na classe e quem nao esta. Depois a chamada. Os crachas que sobrarem serao expostos na sala. Vamos contar quantos estao presentes e quantos faltaram!!!AJUDANTE DO DIA: (Vamos sortear quem sera o ajudante do dia?)............................. SEGUNDA-FEIRA:ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: Roda de Conversa ... conversando sobre Monteiro Lobato (Levar algumas imagens de Monteiro Lobato. Falar sobre a vida e a obra de importante escritor brasileiro. Apresentar seus personagens principais. Essa semana em especial serao contadas algumas historias desses personagens e a proposta dessa semana e trabalhar com sequencias de atividades dirigidas e tematicas, Monetiro Lobato e Indio. LEITURA PELO ALUNO: Lista com os nomes de livros infantis conhecidos pela turma. Montar um painel com os nomes de todos os personagens do sitio. LEITURA PELO PROFESSOR: Reinacoes de Narizinho - ATIVIDADE DE LEITURA: PARLENDA - QUEM COCHICHA O RABO ESPICHAEstamos numa fase muito especial do processo alfabetizacao das criancas, pois ja comecam a reconhecer os sons das palavras, ora nas vogais, ora nas consoantes (de acordo com a sondagem realizada na semana pas sada). Nosso objetivo daqui pra frente e efetivar esse conhecimento para que as criancas consigam iniciar o processo de leitura, ja que os problemas com a escrita e de identificacao das letras do alfabeto ja foram superados. O livro didatico contextualiza o trabalho com cada letra do alfabeto e que iremos dar continuidade, agora!!!QUEM COCHICHA, O RABO ESPICHA COME PAO COM LAGARTIXA. QUEM ESCUTA O RABO ENCURTAVIVA EU ... VIVA TU .... VIVA O RABO...DO TATUAtividades sugeridas: Livro didatico Porta aberta - 1o ano (pag. 52-54) e Colecao Telecoteco: http://blogdaescolaecia.blogspot.com.br/2011/02/colecao-telecoteco-consoantes-n.htmlATIVIDADE DE MATEMATICA: PROJETO LER E ESCREVER DE MATEMATICA. (SONDAGEM)................................... TERCA-FEIRA:ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: Roda de conversa sobre as brincadeiras e brinquedos indigenas. Explicar as criancas que essa semana tambem comemoramos o Dia do Indio e por isso vamos comtemplar nosso projeto brincadeiras, aprendendo um pouco sobre a cultura indigena, no caso sobre as brincadeiras e os brinquedos indigenas. Sera que os indios brincam da mesma coisa que a gente? Por que? Como sao os brinquedos indigenas? Existem loja de brinquedos na aldeia? Com que materiais os indios fabricam seus brinquedos? PROJETO BRINCADEIRAS: Nomear e registrar as brincadeiras indigenas. Assistir ao video: http://vimeo.com/5641782 ou http://www.youtube.com/watch?v=NRGHiB8jdpEATIVIDADE DE MATEMATICA: PROJETO LER E ESCREVER DE MATEMATICA. - Que tamanho eu tenho? Vamos medir a altura das criancas e registrar cada uma depois oralmente vamos contar quantos centimentros temos a mais que os outros. LEITURA DE CONTOS PELO PROFESSOR: LENDA INDIGENA ATIVIDADE DE LEITURA PELO ALUNO: LISTA DOS PERSONAGENS DO SITIO DO PICAPAU AMARELO: (CRUZADINHA)ATIVIDADE DE MATEMATICA: Hoje