trabalhados em aula sem maiores dificuldades. Le com alguma dificuldade, mas demonstra interesse e esforca-se em aprender. Escreve, ordena e amplia frases, formando textos coerentes e logicos. Produz frases e pequenos textos com criatividade e entendimento. Constroi o conceito logico-matematico, realizando calculos com as quatro operacoes matematicas. O aluno tem especial interesse nas atividades matematicas. Realiza calculos simples de adicao e subtracao. Realiza calculos com auxilio de material concreto. E curioso, questiona e busca informacoes. Traz para a classe informacoes de fontes diversas como: radio, tv, jornais e etc. Compreende as relacoes existentes entre os elementos do meio ambiente. Compreende a importancia da preservacao do meio ambiente para o futuro do nosso planeta. Adota habitos de cuidados com o corpo e com o ambiente. Nas atividades orais demonstra desenvoltura ...( ou inibicao) Ocasionalmente troca letras Constroi frases criativas e elabora pequenos textos com linguagem e ilustracoes significativas; Expressa o que pensa relatando, argumentando, avaliando, relacionando, ordenando, generalizando, concluindo...; Expressa a escrita representando ideias atraves de rabiscos, pseudo letras e outros simbolos Le com fluencia varios tipos de textos interpretando-os; Produz textos escritos com clareza, coerencia e coesao; Identifica e escreve seu nome completo; Observa, descreve, analisa e sintetiza gravuras, reportagens e textos; Apresenta dificuldades ortograficas Identifica e escreve seu nome completo Ainda nao faz relacao entre o que fala e escreveParticipacao convivio social Participa com interesse e produtividade. Boa participacao nas atividades realizadas em sala. Participacao timida nas atividades em sala, embora tenha bom relacionamento com os colegas em classe. Demonstra atitudes criticas diante de acontecimentos conflitantes. E criativo e comunicativo. Coopera com colegas e professora. O aluno demonstra interesse nas atividades propostas embora nao tenha autonomia para realiza-las sem o apoio da professora. Ouve, reproduz e transmite textos oralmente como historias, recados, noticias entre outros. Demonstra curiosidade em relacao aos assuntos estudados. E cuidadoso e rapido na execucao das atividades desenvolvidas. Aceita sugestoes da professora e dos colegas. Manifesta suas opinioes com clareza e objetividade. Contribui para a integracao e o crescimento do grupo; Demonstra inquietude e geralmente se envolve em questoes referentes aos colegas; Ainda nao aceita as regras convencionadas pelo grupo; Colabora na construcao de regras; Interage com o grupo, ouvindo, respeitando e se posicionando; Tem um bom relacionamento com os colegas e mostra-se sempre pronto em ajudar; Reconhece as relacoes entre fala e escrita; Explora varias formas de linguagens e diferentes tipos de suporte textual para ampliacao de informacoes; Ouve historias e comentarios valorizando impressoes afetivas; Le e escreve textos desenvolvendo a compreensao do sistema alfabetico, utilizando a escrita de acordo com as concepcoes e hipoteses que possui no momento; Produz textos individuais e coletivamente, utilizando gestos, desenhos, sons movimentos e palavras; Distingue a lingua escrita da lingua oral; Demonstra compreensao do sistema alfabetico; Le silabicamente palavras, formadas por grupo de silabas compostas por vogal e consoante; Produz frases com logica; Produz pequenos textos sem preocupacao ortografica; Distingue letras na linguagem oral e escrita; Encontra-se na fase pre-silabica, comecando a diferenciar letras de numeros, desenhos ou simbolos. Percebe que as letras sao para escrever porem ainda nao sabe