Para desenvolver o Projeto: Folcloreando na Escola, decidimos dividir por turma as tradicoes folcloricas.*1 ano: Cantigas de roda e brincadeiras infantis. (O cravo brigou com a Rosa, Ciranda Cirandinha, Marcha Soldado...cabra cega, amarelinha, danca da cadeira entre outras).*2 ano: Parlendas e trava linguas.*3 ano: Crendices e proverbios.*4 ano: Lendas.*5 ano: Piadas.Os alunos divididos em cada turma deverao fazer a pesquisa com uso da internet, fazer anotacoes no caderno e digitacoes.Para trabalhar a Lingua Inglesa utilizar o Google tradutor: a origem e o significado da palavra Folclore.Utilizar o Google imagens para fazer releituras.Utilizar o Google web para fazer as pesquisas. Apos a pesquisa, cada turma ira se organizar para a apresentacao.Os recursos utilizados nesta atividade sao: caderno, lapis, borracha, internet, microfone e caixa de som. Queremos destacar nesta atividade alem da participacao na oralidade e escrita, que a mesma proporciona um momento de lazer e diversao entre os alunos e professores.Professores: Bianca Silva de Souza Joice de Lara Ferreira Litza de Lara Ferreira Rodrigues Marina da Conceicao Teixeira Marlon Goncalves O nosso grupo ja conhecia arte digital, embora nao utilizamos na nossa pratica pedagogica, por nao dominar tais ferramentas e principalmente porque na nossa escola nao temos um laboratorio de tecnologia. Estamos num processo de aprendizagem, acreditamos que a inclusao digital aprimorar e facilita os nossos conhecimentos. A nosso ver a arte digital trabalha ritmo e som, propondo o individuo a conexao de corpo e mente. As tecnologias educacionais nos dias atuais nao podem estar desvinculadas a sala de aula, pois elas ja fazem parte do cotidiano dos alunos. Dessa forma, estar atento e atualizado com essas midias e estar um passo a frente na educacao. Entendemos que curriculo sao as disciplinas de um curso escolar, que envolvem metodologias que deverao ser utilizadas para que o mesmo seja cumprido como foi programado.Uma das formas de se trabalhar o curriculo e utilizando projetos de aprendizagem, ampliando desta forma seu conhecimento.Dentre as varias contribuicoes que a tecnologia oferece, podemos citar: articulacao entre disciplinas e midias digitais, atraves da busca, selecao e producao de novas informacoes; levando em conta o interesse e as preferencias de aprendizagem dos alunos. Ao usar as tecnologias, o professor deixara de ser um transmissor de informacoes e se tornara um mediador entre alunos e o conhecimento. Cursistas: Bianca, Joice, Litza, Marina e Marlon. Escola Municipal Joao Batista Pacheco Projeto: Folcloreando na Escola Justificativa: Este projeto tem por finalidade valorizar a cultura do povo brasileiro, atraves das tradicoes folcloricas. Objetivos:Respeitar e valorizar a diversidade e riqueza do folclore brasileiro.Compreender o significado do folclore como expressao de heranca historica e cultural de um povo. Publico alvo:Alunos do 1 ao 5 ano dos periodos matutino e vespertino. Conteudo:Folcore: Cantigas de roda, parlendas, trava linguas, crendices, proverbios, lendas e piadas. Metodologias:Aula expositiva: conceito e origem da palavra folclore.Aula audiovisual: cantigas de roda e brincadeiras.Pesquisar na internet: piadas, lendas, crendices, parlendas, trava linguas e proverbios.Fazer anotacoes no caderno.Digitar as pesquisas no Word.Utilizar o Google Tradutor para verter as piadas da lingua portuguesa para a lingua inglesa.Utilizar o Google Imagens para auxiliar na compreensao das manifestacoes folcloricas.Organizar