significa o livro. A identificacao de termoscomo alcaide, alcool e alquimia que deu origem a palavra quimica vai evidenciara presenca de muculmanos em campos como a administracao e a pesquisacientifica.Avaliacao Para terminar, sera perguntado se osalunos conhecem o significado da palavra oxala. Explicarei que nao se trata de uma referencia ao orixasupremo do candomble; ela e usada em frases como Oxala meu time nao caia para aSegundona. Uma rapida pesquisa vai mostrar que, na origem do termo, esta aexpressao arabe in xallah (se Deus quiser) ou wa xallah (queira Deus).Trata-se, portanto, de uma referencia direta ao bom Allah de Alalao. FLEXIBILIZACAOSera realizada a sondagem do conteudo do que o alunoja sabe, adaptar o que for necessario e fazer uma boa avaliacao da seguintemaneira:1o Diagnosticar Para construir novos conhecimentos, o alunoprecisara contar com um ponto de partida, isto e, com algum conhecimento jaconstruido por ele e que esteja relacionado ao conteudo estudado no momento.Por meio de uma sondagem (um diagnostico inicial ) sera descoberto o que ele ja sabe everificado como pode contribuir com o coletivo. Tirando o foco do diagnosticomedico e propondo situacoes desafiadoras para descobrir ate onde o aluno podechegar. Os laudos medicos sao importantes para possuir algumas caracteristicasque os alunos com o tipo de deficiencia auditiva, para melhorar e contribuirpara planejar o dia a dia em sala de aula.Ter um interprete de Libras naescola e um direito. Mas, se a sua escola ainda nao contar com a ajuda desteprofissional, nao desista. Abuse dos estimulos visuais e tateis, ofereca bonsregistros escritos e em imagens e ajude o seu aluno no dia a dia. Sera propostoque ele se nas carteiras da frente e procure falar olhando para o aluno, casoele seja capaz d fazer a leitura orofacial.2o Adaptar (ou flexibilizar)Sera lembrado sempre que asatividades sao planejadas com base no contexto da sala de aula. Em algumassituacoes de adaptacao curricular, transformando apenas os objetivos das sequencias didaticas.Em outros casos, sera flexibilizado os meios para realizar certas atividades,lancando mao de mais recursos sonoros, visuais ou tateis,Sera proposto a producao de um livroauditivo para os alunos dos 6o ano, que, na maioria das vezes ja sabemescrever, temos, para a classe, objetivos que visam a sistematizacao daescrita, a construcao de procedimentos do escritor relativos ao textoinformativo, a escrita das palavras ja fazendo uso de muitas regras deortografia, entre outros. Para aqueles alunos que ainda estao em fase deconstrucao da compreensao das regras do sistema alfabetico, podemos ter comometa os avancos que estes alunos podem ter escrevendo os nomes dos animais,observando e analisando o material de pesquisa onde se encontram palavrasfamiliares, arriscando-se a escrever pequenas legendas (ainda que nao consigamfaze-lo da forma convencional) etc. No caso dos alunos que apresentamdeficiencia visual, fisica ou auditiva, nossa funcao e fornecer-lhes o acessoao material, lancando mao dos recursos conhecidos, tais como, aparelhos, lupas,o sistema braile e ate das nossas maos, se for preciso.O curriculo deve ser adaptado oupersonalizado se o professor, junto a equipe pedagogica da escola, reconhecer anecessidade de o aluno contar com intervencoes que se diferenciam de formasignificativa das aplicadas ao resto da classe. Todos os alunos precisamaprender