outros.EXPLORACAO DA LINGUAGEM ORALExpectativas de AprendizagensSugestoes a serem desenvolvidasExplorar a linguagem oral: Conversar (relatar, expor, argumentar,descrever)Usar a dinamica propria da conversacao sabendo ocupar seu turno de fala num dialogo, escutando os demais falantes numa conversa coletiva.Relatar uma sucessao ordenada de fatos que compoem episodios cotidianos.Imaginar e expor solucoes para uma questao e comunica-las.Argumentar a respeito de um assunto sobre o qual o grupo conversa.Justificar opinioes pessoais sobre uma assunto num dialogo e numa situacao coletiva de comunicacao (roda de conversa).Comunicar-se no cotidianoEscutar atentamente o que os colegas falam em uma roda de conversa.Expressar oralmente seus desejos, sentimentos, ideias e pensamentos a um publico com o qual se conversa.Emitir opinioes pessoais sobre um assunto.Seguir instrucoes e responder a solicitacoes, compreendendo seus contextos de significacao.Relatar fatos que compoem episodios cotidianos, ainda que com apoio de recursos e/ou do professor.Explicar fatos e fenomenos sociais e/ou naturais.Produzir oralmente recados e instrucoes contextualizadas na gestao do cotidiano e nos fazeres infantis.Narrar e apreciarUtilizar elementos da linguagem que se escreve no reconto de narrativas.Narrar historias utilizando recursos expressivos proprios.Recontar historias de repeticao, a partir das narracoes do professor.Relatar brincadeiras.Relatar fatos do cotidiano e expressar-se oralmente com o apoio do professor.Escrita: no cotidianoIdentificar a escrita de seu proprio nome.Reconhecer e nomear as letras iniciais do seu nome.Reconhecer a semelhanca grafica entre a inicial de seu nome e as demais iniciais dos colegas que tambem possuem a mesma letra.Saber usar objetos de escrita presentes na cultura escolar (giz de cera, lapis, borracha, massinha, posicionar o papel, etc).Arriscar-se a escrever o nome nas situacoes em que assinar se faz necessario (na producao de desenhos)Linguagem Escrita e producao de textoConhecer todas as letras do alfabeto (letra bastao sem enfeites e desenhos).Saber ordenar as letras do alfabeto.Escrever observando a orientacao e o alinhamento que caracterizam a escrita da Lingua Portuguesa.Escrever utilizando o alfabeto movel, para que as criancas sejam levadas a pensar sobre as especificidades do sistema do e escrita alfabetica.Escrever o seu nomeIdentificar e diferenciar a escrita de nomes de outros membros da turma a partir de uma lista.Utilizar textos do cotidiano tais como bilhete, comunicados, convites e listas (dos aniversariantes).Localizar palavras num texto que se sabe de memoria tais como brincadeiras cantadas, adivinhas, quadrinhas, tirinhas, parlendas e demais textos do repertorio da tradicao oral.Utilizar conhecimento sobre o sistema de escrita para localizar um nome especifico numa lista de palavras do mesmo campo semantico (subtitulo em um indice de livro etc).Leitura:Desenvolver Comportamento leitorLeitura em voz alta (professor): Ler narrativas e contos para as criancas tornando observaveis as linguagens proprias a este tipo de texto explicitando os comportamentos leitores.Fazer uso de comportamento basicos de um leitor, tais como ler a partir da capa, virar paginas sucessivamente etc.Diferenciar a narrativa oral e a leitura de historias.Escutar a leitura de historias.Relacionar texto e imagem e antecipar sentidos na leitura de quadrinhos, tirinha e revista de herois.Diferenciar tipos de livros e nomea-los.Conhecer os diferentes usos e funcoes desses livros.Apreciar e ler por prazer, oferecer momentos de leitura, manuseio de livros de maneira livre.Ler ainda que nao convencionalmenteProfessor criar oportunidades de leitura de diferentes generos textuais: parlendas,