Luiz Etevaldo da Silva** Que modelo de sociedade pretendemos? Sempre que fazemos esta pergunta estamos nos referindo a politica, sem recorrer a conceitos de famosos filosofos e cientistas politicos. No ponto de vista educacional faz-se necessario pensar em primeiro lugar o que pretendemos ao educar. Que conteudos escolares sao importantes para criar condicoes de constituir formas de sociabilidades que valorizem a vida em primeiro lugar. Cujos sujeitos no processo social aprendam a pensar a sociedade levando em consideracao as diversas dimensoes que configuram as praticas sociais e politicas. Na sociedade temos correlacoes de forcas que disputam espaco e cada uma defendendo seus interesses. Num Estado democratico e fundamental que tenhamos capacidade de dialogar, com capacidade de discernimento, para buscar entendimentos sobre o que e melhor para nos. Neste processo a educacao e indispensavel. Buscar um conhecimento para uma vida decente e procurar pela propria historia da educacao enquanto instituicao que contribui para a cristalizacao do modelo preconizado pela modernidade e, a partir do compromisso articulado no e com o mundo, construiremos sua superacao, apontando para uma escola possivel e viavel para as classes populares (Costa). A relacao entre educacao e politica e determinante para quem pensa em mudancas sociais, politicas e economicas. Tudo tem ligacao com a politica. A sociedade que temos e resultado de acoes articuladas por ela. Alguem em algum tempo e espaco pensou o que seria o mais adequado, de acordo com seus interesses. A historia social nao e algo natural, ela e construida por homens e mulheres no processo de viver em sociedade. A sociedade precisa ser pensada e repensada. Se nos nao pensarmos, alguem fara por nos. Mas, nao e suficiente apenas pensa-la. E necessario consciencia e depois enfrentamento para construir as formas de sociabilidades, as relacoes dos humanos com a natureza e com o mundo do trabalho que desejamos. Entender e compreender o processo historico como possibilidade e condicao para sermos protagonistas da historia. A possibilidade esta em dizer a palavra, em desafiar os grupos populares, para que percebam, em termos criticos, a violencia e a profunda injustica que caracterizam sua situacao concreta(Freire). Politica, entao, e refletir para encontrar meios inteligentes e eticos para se construir relacoes que favorecam a cidadania. E participar e dizer o que desejamos. A educacao para politizacao tem compromisso com a dignidade humana, ou seja, com os direitos humanos. O discernimento politico depende da critica para desvelar as dimensoes ocultas das relacoes de poder do processo social. A problematizacao e esforco para entender as correlacoes de forca de um determinado contexto socio-politico e fundamental para entender seu funcionamento e perceber quem e quem no processo. O Conhecimento e importante para tomar decisoes. Ele diminui o ambito das incertezas. Permite ter uma visao ampliada e dialetica do processo historico. Por isso, considero que ele e argamassa indispensavel para o desenvolvimento social. O conhecimento, como resultado de processos de aprendizagens, nao existe no abstrato. Ele so existe aderido a pessoas, enquanto significado por sujeitos cognoscentes, ou reconhecido como tal. Um ato de conhecer implica, portanto, a cumplicidade do sujeito que o realiza(Boufleuer). Todo