bom resultado, de modo que possam recuperar as falhas anteriores. Em alguns casos, a reformulacao podera exigir apenas a correcao de uma informacao como, por exemplo, saber que a escrita de um dialogo exige a utilizacao do travessao. Em outras situacoes, a reformulacao podera indicar outra dificuldade do aluno como, por exemplo, perceber que o discurso escrito e diferente do discurso falado. Esse caso, provavelmente, exigira uma atencao maior do professor, no sentido de proporcionar ao aluno outras oportunidades de perceber as particularidades da fala e da escrita. Enfim, cabe ao professor ter o cuidado de observar se o tipo de prova e a forma de correcao empregada estao realmente contribuindo para o aprendizado de seus alunos, tornando valido o esforco dedicado a sua realizacao.7- PROVA OPERATORIAA prova operatoria constitui um instrumento de avaliacao que corresponde a uma nova oportunidade dada ao aluno, para ampliar o seu conhecimento sobre uma determinada materia ou seja, constitui um momento importante de aprofundamento dos estudos. Terzi e Ronca demonstraram que e possivel avaliar os alunos mediante a aplicacao de provas sem que essa atividade seja, apenas, uma tarefa burocratica, a qual rouba dos professores e alunos tempo preciosos que poderia estar sendo dedicado ao desenvolvimento do ensino e do aprendizado. Para eles, uma prova pode ser considerada operatoria quando "longe de ser mecanicos questionarios, testes ou exercicios, for um momento a mais para o aluno viver internamente a construcao ou reconstrucao de conceitos ao longo do caminho da aprendizagem. Ou seja, um momento de aprendizagem" (1991 p. 34).Uma prova operatoria, a propria denominacao ja indica, pressupoe a realizacao de determinadas acoes ou, dito de outra forma, de operacoes, tais como: analisar, classificar, comparar, criticar, imaginar, seriar, levantar hipoteses, justificar, explicar, interpretar, supor, reescrever, descrever, localizar, opinar, calcular, determinar, comentar, substituir, expor, construir, relacionar, sintetizar e outras. Para que o resultado dessas acoes seja satisfatorio, convem, no entanto, lembrar que e preciso garantir que professores e alunos estejam de acordo quanto ao significado de cada um desses verbos.Alem de explicitarem os objetivos e as acoes que devem ser cumpridos pela realizacao de uma prova, os autores desenvolvem a proposta no sentido de torna-la mais clara. Consideram, por exemplo, que as seguintes caracteristicas contribuem para que uma avaliacao possa ser considerada como uma prova operatoria. 7.1 Caracteristicas da prova operatoria:1. O tratamento coloquial: a prova dialoga com o aluno. Em vez do tratamento frio e formal que costuma caracterizar as avaliacoes escolares, a prova operatoria conversa com o aluno e convida-o a participar das atividades propostas. Dessa maneira, contribui para proporcionar autoconfianca e motivacao, ao revelar que a prova foi feita para o aluno, tendo em vista o que ele estudou no ambito de uma disciplina durante um determinado periodo letivo.2. A, inclusao de problemas reais - as questoes referem-se a temas atuais que tenham relevancia para a compreensao do mundo, contribuindo para a reflexao do aluno sobre contexto historico em que vive. O aluno que se ve convidado a refletir sobre o mundo que o cerca sente que nao esta apenas respondendo a uma questao apenas