Revista Brasileira de Educacao - The question of metaphor, reference and sense in qualitative research: the contribution of socio-poeticsA questao da metafora, da referencia e do sentido em pesquisas qualitativas: o aporte da sociopoetica The question of metaphor, reference and sense in qualitative research: the contribution of socio-poetics Jacques Zanide GauthierLycee de Muret, Academie de Toulouse RESUMOExamina a questao da producao de sentidos heterogeneos pelos sujeitos e pelo pesquisador nas pesquisas qualitativas. Em referencia ao conceito de agenciamento coletivo de enunciacao e aos seus quatro componentes segundo Deleuze e Guattari, focaliza seu estudo sobre a questao da metafora, do seu sentido e do mundo inter-referencial que ela cria na linguagem comum e no processo de pesquisa. Em referencia aos estudos de Ricoeur e a semiotica de Peirce, mostra, com base em pesquisas recentes desenvolvidas na area da educacao popular, como a sociopoetica (metodo inovador de pesquisa que utiliza tecnicas artisticas de producao de dados e confia no corpo inteiro como fonte de conhecimentos) articula os afetos e os conceitos, favorecendo assim varios tipos de abducao ou intuicao. Isso permite a criacao de confetos, intermediarios entre o conceito e o afeto, assim como de conceitos filosoficos pelo grupo-pesquisador, sujeito e autor coletivo da pesquisa.Palavras-chave: pesquisa qualitativa; sociopoetica; metafora; conceitoABSTRACTConsiders the question of the production of heterogeneous meanings by the subjects and by the researcher in qualitative investigations. In reference to Deleuze and Guattaris concept of collective stating arrangement and its four components, the article focuses its attention on the question of the metaphor, its meaning and the inter-referential world that it creates in common language and in the process of research. It reveals that with reference to Ricoeurs studies and Peirces semiotics, and based on recent research in the domain of popular education, socio-poetics an innovative method of research, which uses artistic techniques for the production of data and trusts in the whole body as a source of knowledge articulates affects with concepts, and promotes different kinds of abduction or intuition. This promotes the creation of confects, intermediaries between concepts and affects, as well as the creation of philosophical concepts by the researcher-group, subject and collective author of the research.Key-words: qualitative research; socio-poetics; metaphor; concept A posicao do pesquisador em relacao aos sujeitos da pesquisaA pesquisa qualitativa, na area de educacao como em outras ciencias do ser humano e da sociedade, possui umstatus cognitivo especial. O problema que desenvolvo aqui e o da relacao entre o pesquisador e as pessoas sujeitos da pesquisa, em termos de producao de conhecimentos: Que tipo de conhecimentos cada um(a) produz, e qual o status da operacao cognitiva especifica, realizada pelo pesquisador a partir dos dados da pesquisa?Essa questao e filosoficamente dificil, pois os dados de pesquisas qualitativas nao sao dados objetivos, positivos, brutos, e sim narrativas (historias de vida...), entrevistas coletivas e individuais, producoes artisticas, ou seja, producoes de sentido. Os dados ja sao interpretacoes do mundo, dependentes de quadros conceituais culturalmente marcados, em que posicoes politicas estao em jogo, lutas simbolicas, fraturas e redes de aliancas, que permitem a negociacao e constituicao do sentido. Autores como