Durante a adolescencia o individuo desenvolve opre-requisito de crescimento fisiologico, maturidade mental e responsabilidade socialque o preparam para experimentar e ultrapassa a crise na adolescencia.DIAGRAMA DE ERIKSON: * Coordenada diagonal: as oito idades dohomem; *Coordenada Vertical: as contribuicoes especificas dos quatro estagiosda infancia a crise de identidade na adolescencia; *Coordenada horizontal:aspectos parciais da crise de identidade.A CoordenadaVertical: Cada uma das quatro primeiras idades do serhumano tem grande influencia sobre o homem e a sociedade e tambem sobre a crisede identidade da adolescencia. O diagrama indica que as experiencias da criancanos quatro primeiros estagios sao determinantes e quando sao muito perturbadoraspodem gerar grandes danos bloqueando sua identidade, podendo entrar naadolescencia preferindo o isolamento sentindo muitas duvidas e inibicao e sesentindo inutil. A Coordenada Horizontal: A coordenada horizontal e a que merece mais atencao porquedescreve a crise de identidade do adolescente e releva suas relacoes com todasas outras crises do ciclo vital humano. Um sentido seguro de identidade requero sucesso na resolucao de todos os sete conflitos parciais. O homem pode assimde desvincular de seu passado e se projetar para o futuro.Embora o adolescente lute com muitos conflitos parciais aomesmo tempo e util que examinemos cada um deles separadamente:1) Perspectiva Temporal versus Confusao TemporalO primeiro conflito estarelacionado ao empenho do adolescente para situar sua propria vida numaperspectiva temporal. O adolescente deve avaliar aquilo que ele se tornou eponderar aquilo que ele gostaria de se tornar; deve ser capaz de, com base nassuas experiencias passadas, saber onde quer ir e como chegar a seus objetivos. Comodentro de sua mente do jovem ha inumeras memorias, antecipacoes epossibilidades e ele deve estabelecer uma ponte entre o passado e o futuro, paraErikson e possivel haver, neste contexto, uma confusao temporal.2) Autocerteza versusInibicaoA assimilacao do passado e o planejamento do futuro implicamalgum grau de autoconfianca, o que marca essa segunda crise. O jovem desenvolvea Autocerteza, uma conviccao interna, acredita assim que sua historia tesentido e forma um todo integrado e esta certo que ira atingir os seusobjetivos na vida adulta e acha ser um ser autonomo. Mas pode ocorrer que aoavaliar as vantagens e desvantagens o adolescente se sinta dominado pela inibicao.3) Experimentacao de papel Versus Fixacao de papel.O adolescente, quando em condicoes favoraveis, sedepara com uma quantidade enorme de alternativas e possibilidades, assim, elevai tentar descobrir para onde se dirigem suas preferencias e talentos edefinir o seu lugar na sociedade. E desejavel que o adolescente tenha acesso aomaior numero de possibilidades de escolha de papeis. O jovem confuso entremuitas possibilidades, ou limitado por ter poucas opcoes, pode experimentar umtipo de fixacao de papel, onde o jovem prefere nao superar os seus propriosrecursos para formar um senso de identidade, se apegando assim a umaidentificacao total.4) Aprendizagem Versus Paralisia OperacionalUma das escolhas mais importantes a ser avaliada etestada durante a adolescencia e a que se refere ao trabalho, esta escolhaocupacional indica a percepcao de si proprio e de seu lugar na sociedade. Esta fase esta relacionada com Diligencia x Inferioridade [quepode gerar uma paralisia operacional], a sensacao de capacitacoes edesempenhos, e o interesse do jovem pelo seu futuro profissional e