Suamy Vivecananda 1 Os educadores brasileiros,tanto da Educacao Basica e ate na Educacao Superior, dividem espacos, nas salasde aula da vida, com individuos matriculados que muitas vezes surpreendempositiva ou negativamente os docentes, que sao obrigados a promover diferencasque a lei diretamente nao permite contudo termina tendo que aceitar comoincoercivel.Nas decadas de70 e 80 do seculo XX, os educadores criaram alguns termos para tachar os alunosinteligentes tais como: sabido, inteligente, CDF, expoente, superdotado e aterecentemente o americanizado termo nerds. No mesmo periodo como antonimo disto,ou seja os considerados nao inteligentes ou desprovidos de facilidade paraaprendizagem foram tratados como: rudes, toscos, rusticos, dificeis, burros, asnos,cabecudos entre tantos outros.O tempo passoue apos a CF de 1988, entramos na decada de 90 do mesmo seculo, com propostas demudanca, com avanco de direitos, com a proibicao da rigidez nas salas de aula,veio o Estatuto da Crianca e do Adolescente, combatendo todas as formas deconstrangimento e trazendo a tona diversos direitos que, contudo naoapresentavam-se como reais instrumentos de mudanca na organizacao operacional daEducacao Brasileira, tampouco a LDBEN conseguiu fazer com os que tinhamdificuldades de aprendizagem passassem a aprender. Passado umtempo observamos que os educadores talvez pela necessidade de acompanhar aReforma Ortografica, ou reajustar a nomenclatura ou atender os DireitosCidadaos hoje tao propalados no Brasil, em um momento que os governos deesquerda ensejam uma sociedade composta por cidadaos criticos ou polemicos (polemico e o termo mais buscado portratar-se de embutir supostamente politizacao adicionada a consciencia critica)e, que a escola e o local da suposta preparacao destes, a partir dai arrumaramoutros rotulos para adjetivar os matriculados a saber:1 Estudante Polemico (critico + polemico): esse e aquele que a CF afirma, que a escola brasileira devepreparar, esse e o querido dos professores pois nao da trabalho, compreende ascoisas com muita facilidade, aprende facil, possui criticidade e objetivos bemdefinidos, ajuda o professor na sala de aula com intervencoes criticasinteressantes, a familia do mesmo o ajuda com materiais e com todo o tipo deajuda que precisa, seus questionamentos na sala de aula sempre procedem, elesabe colocar-se nos temas abordados, possui facilidades em no minimo tres areasdo conhecimento, as outras em consequencia ele consegue sair-se devido aoconhecimento que possui nas demais, geralmente e um expert em informatica,assiste jornais e programas televisivos onde se discute economia, politica edesenvolvimento social, le espontaneamentelivros indicados por professores, tem uma vida regrada, no terceiro bimestre jaesta aprovado, sua passagem pela escola e apenas por legalidade ou rito formal,pois o mesmo em muitos casos sair-se-ia bem na vida sem frequentar escolas, janasce abencoado por Deus, com inteligencia, esse todos admiram, e o queridinhodos educadores e sempre deixa saudades, futuramente os educadores o encontraraoocupando grandes postos em profissoes valorizadas economicamente, serao agentesde mudancas sociais. Durante sua estadia na escola geralmente esse tipo deestudante e aprovado com medias entre 8,0 e 10,0. Este cidadao e o pensado pelalei e, evoluido pela existencia.2 Aluno imbecilemico (Imbecil + polemico): Esse quer serpolemico, so que sua polemica e entendida pelos professores como confusao, questionaconstantemente em sala, mas possui dificuldades para processar ideias concatenadas,quando esta na frente da televisao e para assistir novelas, e quase semprecolega