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casa, como glitter. Vejam que lindo:A artista e Yumemi S. Ela tambem tem um blog bem bonitinho, mas nao tem canal do youtube... pelo menos ela nao publicou. Pra quem deseja esse gliter, ele e da marca LIT Cosmetics e se chama Champagne Wishes.Lindo ne?E ai? gostaram?BeijosBruna Muniz
Solidao e apenas um estado de espirito, voce esta sozinho apenas se quiser. Porque mesmo que nao tenha ninguem com voce agora, voce esta com a unica pessoa que voce realmente precisa pra viver, voce mesmo Voce so sera livre quando abrir mao de tudo. A Flor da amizade, resplandece mesmo no inferno!Sobre a areia onde as ondas vem e vao, eladeixa sua petala como uma lembranca...Nos faremos ela resplandecer novamente! O OKAMA WAY!!por Bon-chan.Natal 2011, aniversario de 3 anos da tiquinha. Vish, quanto tempo ne. Duvido que alguem ainda lembre dessa porcaria de blog, espero que nao lembrem mesmo. Escrevo aqui ainda, pra nao ter que ficar repetindo coisas pra alguns amigos, assim quando me perguntam o que esta acontecendo eu mando logo o link do blog. Enfim, eu vim aqui escrever dessa vez, porque cheguei num momento bem interessante da minha vida, um momento em que eu podia tomar a decisao de me sentir bem logo de cara, ou de me sentir mal e fazer a coisa certa. Pela primeira vez na minha vida, eu tomei a segunda decisao, quase que contra minha vontade, mas sei que era o certo a se fazer. Ha alguns estados emocionais que funcionamos melhor, alguns poetas e escritores aproveitam o momento mais triste para escrever, e onde aproveitam todo seu potencial. E e assim com todo mundo, saber o que faz seu potencial todo ser usando e importante, saber que sentimento te motiva melhor. Se me perguntassem qual e esse sentimento a meu respeito, eu nao saberia dizer exatamente. Mas o unico sentimento que me faz querer me mover realmente, e a tristeza. Sempre quando estou triste comigo mesmo, comeco a ver as coisas como elas realmente sao, comeco a ter coragem de fazer coisas que nao teria se estivesse normal. Ela nao me motiva, nao. Minha motivacao e nao fazer nada que eu nao queira, a tristeza me faz fazer coisas que eu tenho que fazer, e nao coisas que eu quero fazer. Ela tira o prazer de tudo, e uma dor constante. E nao adianta fazer nada que te faria feliz, porque nao vai funcionar. Isso meio que te da uma sensacao de liberdade, nada pode ficar pior. E se ficar, voce simplesmente nao ira sentir diferenca. Essa e a grande vantagem de se evoluir com a tristeza. Encarar ela, aceitar ela e superar ela. Sem covardias. Mas nao e possivel fazer isso sozinho, precisamos de outras pessoas. E eu tive sorte de te-las, durante todo o tempo que tive ate hoje. As mesmas pessoas, cheias de defeitos, estavam la, eram constantes. Se nao fosse por isso, algo ruim teria se repetido, por isso nao poderia deixar de agradecer e ressaltar a importancia dessas pessoas pra mim. "The horror... The horror" como ja dizia coronel Kurtz no meio da selva africana. O mundo e um lugar horrivel, mas essa e uma caracteristica boa. Os dias ensolarados so sao notados depois de varios dias nublados. Com a vida e a mesma coisa, a felicidade so e especial porque e rara. E cabe a
nos nao desgastarmos ela. Eu menti no comeco quando disse que esse texto era pra alguns amigos, ele e pra mim. Eu realmente gostaria de que cada coisa que eu disse seja verdade. E se for, tudo vai ficar bem.
Ja viram aquelas pessoas que copiam e colam frases de usuarios de twitter com o nome de "@adolescentesentimental" "@sentimentalismo" "@sofrimentofromhell", eles tweetam frases bonitinhas, que na cabeca de muito jovem retardado parece ser verdade "Quem ama nunca abandona" ou frases de amor ditas pelo Johnny Depp "bla bla bla se voce ama duas pessoas escolha a segunda pq se amasse a primeira blablabla", Como se fosse fucking simples assim! Serio, se voce se apaixonar por duas pessoas, NAO ESCOLHA A PORRA DA SEGUNDA so porque uma celebridade disse pra voce escolher, se voce fizer isso voce e um retardado mental, e bem mais complicado que isso. Isso acontece com todo mundo, uma hora ou outra, voce acaba gostando de duas pessoas ao mesmo tempo, nao e culpa sua, nao e porque voce nao ama a primeira pessoa de verdade. Nao existe essa porra de ama de verdade, voce ama ou nao ama, amor nao e uma coisa magica nem algo tao complicado assim pra haver falso amor ou verdadeiro amor, tem diferentes, so se voce e idiota o bastante pra nao saber diferenciar os diferentes tipos e intensidades de amor. Nao e porque a frase e bonitinha que ela e verdadeira, nao e porque foi a clarisse lispector que disse, que e verdade. Porra, descubra as coiasas por si so, a vida e pra isso. ...Toda aquela sensacao de liberdade, e "roubada" de voce. Mas e voce mesmo que a rouba e a enfia no rabo, voce sabia exatamente o que ia acontecer, sabia que isso ia te atrapalhar, que ia te atrasar, te machucar, mas voce levou adiante e agora nao tem mais volta. Agora e hora de seguir em frente, ver o que pode acontecer, ver se o passado volta pra te atormentar de novo, ou se o que ele traz sao coisas boas. Voce nao faz ideia do que e bom pra voce, do que fazer. E agora, o que vai acontecer? Escrevi um texto enorme aqui, mas quando li vi que ofendia muitos amigos meus, entao deixa pra la. Indo entregar o Sake do BinkHoje e amanha,Dando um adeus,nunca mais vamos nos encontrarMas nao fique deprimidopois de noite a lua vai aparecer no ceuNao importa quem voce e, algum dia voce vai ser apenas ossosSempre perambulando, no infinitodivertido conto de viagem... Isso existe mesmo? Acho que nao. Por mais que tente, nao tem como se livrar de tudo que te prende. Entao o que e isso que tanto fico buscando? Nao sei, mas sei que nao sou o unico que tenta. Poder vagar por ai sem responsabilidades, fazendo o que quer, sem ficar preso a uma rotina, e utopico. Seria bom se nao tivessemos que atender as expectativas dos nossos pais, se nao tivessemos que comprar aquele carro idiota pra impressionar garotas superficiais e ser bem aceito na sociedade. O que me faz pensar, somos nos mesmos que nos prendemos, somos nos que impomos isso, que nos conformamos com o mundo como ele e, e ficamos presos a ele. E por isso que temos tantas saudades da nossa
infancia, nunca fomos tao livres quanto naquela epoca e nunca seremos. Uma vez na escola, numa aula de filosofia a professora perguntou: - O que e liberdade pra voces? discutam sobre isso. A maioria reclamou dos horarios que os pais empunhavam, de nao poder sair todo dia. Me nego a aceitar que eles entenderam a pergunta, porque se entenderam o conceito de liberdade deles e bem pobre. Ser uma dona de casa nao e ser livre. Ser um engenheiro rico nao e ser livre. Voce esta preso, preso ate o fim, porque o que te prende e a sua vida. O maximo que podemos fazer e desistir, ou aproveitar os pequenos e raros momentos de liberdade. E logo voltar pra rotina massiva de se render ao sistema e ficar la ate morrer, ter um par de filhos, talvez escrever um livro e plantar uma arvore.
Eu olho em volta, e vejo um monte de gente, meus amigos, sofrendo por causa de relacionamento. Nao sofrendo de "ah, hoje to meio pra baixo" sofrendo tipo "MEU DEUS VOU ME MATAR, NAO, VOU MATAR ELA". Ta ta, quem nunca pensou em matar aquela pessoa que ama nunca esteve apaixonado de verdade (joke haha), Mas sei la, pra mim namorar, amar, ficar, e principalmente compartilhar a felicidade, e ver a pessoa feliz e estar feliz por isso, BULLSHIT, vamos voltar pra porra do mundo real ne, todo mundo sabe que isso e utopia, amor e sofrimento, quanto mais intenso mais sofrido. Se a pessoa ta feliz por algum motivo que nao seja voce, voce fica irritado, voce quer a pessoa so pra si, voce quer controlar a vida da pessoa, voce NAO CONFIA na pessoa, ela te faz mal, ela te deixa doente, ela faz suas notas piorarem na escola, ela faz voce brigar com seus pais. E, na teoria e tudo bonitinho, na pratica nao. Gosto de lembrar do ano passado, foi um ano muito legal pra mim, principalmente o fim. Foi a epoca que eu tive os melhores amigos, dai olho meu circulo de relacionamento hoje, nao tem absolutamente nenhuma dessas pessoas mais. Todas me excluiram do msn, pararam de sair, nao me ligam. Meus amigos de hoje que sao todos mais novos, me perguntam porque nao faco coisas dos garotos da minha idade, meus amigos eu respondo isso agora, os garotos da minha idade nao estao fazendo NADA, porque a namorada NAO DEIXA. A namorada nao confia, ele nao confia na namorada, aquele lance possessivo psicotico, muitas vezes com razao. E isso que os garotos da minha idade estao fazendo, mas que porra eu to falando?! Esse ja fui eu, bem ai, sendo possessivo, sofrendo, nao confiando na minha namorada, sofrendo, proibindo ela de fazer coisas, meu deus que monstro eu fui. E uma doenca, e como um vicio. Te faz mal, mas voce gosta e nao quer parar. Eu costumava falar pros meus amigos fumantes, "Mano, voce ta viciado, pare de fumar" eles respondiam: "Nem to viciado, paro quando quiser". O ANTA, nao querer parar de fazer algo significa que voce ta viciado, voce sabe que aquilo te faz mal e nao para, voce ta fucking viciado, nao querer parar de fazer algo e estar viciado. Geralmente em paises bem educados, que o bem estar das pessoas e importante, as pessoas fazem intervencoes, elas reunem toda a familia e amigos, surpreendem a pessoa viciada, e OBRIGAM ela a deixar o vicio, a se tratar, porque elas se importam com o bem estar do amigo quase tanto quanto de si mesmos. Foi esse meu erro, achei que poderia fazer isso, dar conselhos, ajudar, as vezes nao era o que a pessoa queria ouvir e foi ai que eu perdi meus amigos. 1 ano depois, isso acontece de novo, mas agora vou agir como um legitimo brasileiro, foda-se a sua vida, e tomara que voce se foda. EU QUERO QUE VOCE SOFRA, porque eu sofri, e aprendi. Eu queria
muito que houvessem pessoas como eu, que me ajudassem, mas nao havia. Uma das minhas caracteristicas mais fortes e ser ingenuo, muito ingenuo, espero sempre o melhor das pessoas, sou muito ingenuo. Nesse momento, nao me encontro com tantos amigos, os melhores estao comigo sempre, logico. Os melhores sao aqueles que estao comigo a bem mais do que simples 20 meses. Sao aqueles que cresceram comigo e viram e sentiram o meu sofrimento e eu senti os deles, aprendemos juntos e estamos ~juntos~ ainda. E como diria o mestre que esta na caricatura ali ao lado "As coisas que voce possue, acabam possuindo voce". Nao costumo escrever textos tao grandes, e sim sim, eu nao uso acentos. Desnecessario.
acao continuada. "Projeto se apoia no verbo"projetar" que entre outros, tem o significado de estender, prolongar,continuar, espichar. Projeto e, pois, acao continuada, sem final em simesmo e, possivelmente, provocadora de novas acoes" (Paulo AlfonsoRonca).Os projetos sao iniciativas diversificadas, desenvolvidas a partir doconhecimento e do questinamento da realidade, gerando o aprendizado deconceitos e valores.A pratica de projetos podem aumentar a eficiencia escolar, eliminando apedagogia do desanimo e da descrenca,e dando lugar a pedagogia dabusca, do desfio, do encontro, da esperanca, da realizacao e datransformcao.A origem da pedagogia de projetos Projeto passou ser palavra de ordem a partir da publicacao dosParametros Curriculares Nacionais, em 1996, como "uma opcaometodologica que considera a atuacao do educando na construcao do seuproprio conhecimento, que valoriza suas experiencias, seusconhecimentos previos e a interacao professor/aluno (...)",desenvolvendo no educando de posicionar-se, elaborar projetos pessoaise coletivos, ter senso critico, participar de acoes sociais e elegerprincipios eticos para a construcao de uma sociedade justa e solidaria"(PCN).A ideia de adotar projetos como opcao metodologica surgiu dasnecessidades sociais, politicas e economicas atuais. De um lado houveavancos tecnologicos e de outro avanco da miserabilidade, das doencas,da violenia etc. Neste seculo, estamos diante de um cenario de vida ede morte, num planeta cada vez mais povoado e desigual, com problemascada vez mais globais. Fonte: Especial guia pratico para professores projetos ( revista).
esqueca de colocar a bonequinha sentada a mesa tambem...*Montar uma exposicao com todos os trabalhos desenvolvidos durante este projeto, montar um painel com as fotos mostrando que todo o trabalho foi feito com muito carinho e teve inicio,meio e fim.Faca um livro de visitas, faca uma lembrancinhas para os visitantes(Pirulito embrulhado com aqueles papeis de bala de franginha,de cor preta,e coloque uma fitinha vermelha,formando o cabelinho dela,faca olhinhos e boca)Este projeto tera a duracao que voce escolher e vai depender tambem do interesse da sua turma,pode acontecer de surgirem novos projetos atraves deste!Boa aula!!!!
Geraldo)Ta vendo aquela industria, moco?Poluindo o ambienteE uma fabrica de telhas e tijolos, em ParelhasQue existe pra empregarA mao-de-obra excedenteDos saudaveis dos doentesDas pessoas do lugarMas me diz um capatazVamos la, trabalhe mais pra producao aumentarMeu descanso ta perdidoDe lanchar, sou impedido, da vontade de dizerQue essa terra e do meu paiQue do ceu um dia vai, descer e nos socorrer.Ta vendo aquela industria, moco?Bem de longe a fumacarChega a me da aflicao, me ver nessa condicaoDa pra ir mas sem voltarSe eu respiro fico tontoSe inalar ja caio prontoEstatelado no chaoTudo que eu ganho e poucoMeu falar ja esta rouco, com tanta poluicaoEssa dor e muito forte, questionar o meu viverO pensamento me arrasaPois nem mesmo tenho casa pra poder me recolherTa vendo aquele rancho, moco?E uma casa de morarE, eu sei que nao parece, mas ainda faco precePra um dia melhorarSe o homem pensar maisNa justica e na paz ,Tudo aqui vai mudar!
1)ESCOLHA UMA MUSICA QUE OS ALUNOS JA SAIBAM DE COR (BOI DA CARA PRETA, ATIREI O PAU NO GATO, PAI FRANCISCO...), ESCREVA-A NUM CARTAZ E FIXE-A NUM LOCAL ONDE TODOS OS ALUNOS POSSAM VISUALIZA-LA. DE A TODOS A LETRA DA MUSICA.2)DE INICIO NAO FALE DO QUE SE TRATA E DEIXE QUE ELES EXPLOREM A LETRA DA MUSICA FAZENDO SUAS DEDUCOES. APOS, LEIA JUNTO COM ELES E PERMITA QUE ELES DESCUBRAM A MUSICA. USE UM CD COM A MUSICA E COLOQUE NO RADIO PARA ELES POSSAM OUVIR E CANTAR JUNTOS. DEPOIS QUE TODOS JA CANTARAM A MUSICA COM O AUXILIO DO CD, CANTE VOCE COM ELES FAZENDO A LEITURA DE AJUSTE NO CARTAZ (LENDO, ACOMPANHANDO A LETRA DA MUSICA COM O DEDO OU UMA REGUA). AH, OS ALUNOS ADORAM QUANDO VEEM O(A) PROFESSOR(A) PARTICIPANDO DA ATIVIDADE COM ELES. OS DEIXAM BEM PROXIMOS!!3)DEPOIS QUE TODOS JA SABEM A MUSICA, PECA PARA QUE ELES ENCONTREM DETERMINADAS PALAVRAS NA LETRA DA MUSICA E AS CIRCULEM COM CORES DIFERENTES (VOCE TAMBEM VAI ESTAR TRABALHANDO CORES!!). FACA ISSO NA FOLHA DELES E DEPOIS PECA PARA ALGUNS ALUNOS ACHAREM AS MESMAS E OUTRAS PALAVRAS NO CARTAZ).4)DEPOIS DISSO, VOCE PODE DISTRIBUIR UMA FOLHA ONDE AS ULTIMAS PALAVRAS DE CADA VERSO DA MUSICA(SUBSTANTIVOS) ESTEJAM FALTANDO PARA QUE ELES POSSAM COMPLETAR COM AS MESMAS (SEM O APOIO DA LETRA COMPLETA DA MUSICA, SENAO ELES NAO REFLETEM SOBRE A LEITURA E ESCRITA E VIRA APENAS UMA COPIA!). AUXILIE OS QUE ENCONTRAREM DIFICULDADES!! (FACA ESSA ATIVIDADE PRIMEIRAMENTE NO COLETIVO PARA QUE ELES COMPREENDAM, LEVANDO-OS A REFLETIR SOBRE A LEITURA E A ESCRITA.)5)OUTRA ATIVIDADE E PEDIR PARA QUE USEM ALFABETO MOVEL PARA ESCREVER PARTE DA MUSICA (UM VERSO OU O NOME DA MUSICA). PODE TAMBEM FAZER ESTA ATIVIDADE UTILIZANDO AS PALAVRAS EMBARALHADAS DE PARTE DA MUSICA PARA QUE ELES ORGANIZEM.6)DIVIDA A MUSICA EM VERSOS E EMBARALHE-OS PARA QUE ELES POSSAM ORGANIZAR OS MESMOS COLETIVAMENTE. DEPOIS PECA PARA QUE ELES TENTEM FAZER O MESMO EM DUPLAS OU SOZINHOS DE ACORDO COM O NIVEL DA TURMA OU DE ALGUNS ALUNOS.7)FINALIZANDO, PECA PARA QUE ELES REESCREVAM A MUSICA (EM DUPLAS PRODUTIVAS DE ACORDO COM O NIVEL DE ESCRITA OU INDIVIDUALMENTE). VOCE TAMBEM PODE REESCREVE-LA JUNTAMENTE COM ELES TORNANDO-SE O ESCRIBA DE SEUS ALUNOS, ONDE ELES VAO PODER OBSERVAR ALGUMAS QUESTOES PECULIARES DA ESCRITA (PONTUACAO,QUE SE ESCREVE DA ESQUERDA PARA A DIREITA, GRAFIA DE ALGUMAS PALAVRAS,QUANDO ACABA A LINHA CONTINUA-SE A ESCREVER NA LINHA DE BAIXO E A PARTIR DA ESQUERDA EM DIRECAO A DIREITA...). MAS NUNCA FACA ISSO PARA QUE ELES COPIEM!! ISSO NAO AJUDA NO PROCESSO DE AQUISICAO DA LINGUA ESCRITA!!DEIXE O CARTAZ A MOSTRA NA SALA MESMO APOS O TERMINO DO TRABALHO COM AQUELA MUSICA NO PROJETO PARA QUE OS ALUNOS TENHAM A OPORTUNIDADE DE SEMPRE EXPLORA-LO E O CONSULTAREM. DESSA FORMA VOCE ESTARA CONTRIBUINDO PARA A CONSTRUCAO DE UM AMBIENTE ALFABETIZADOR QUE SERA MUITO IMPORTANTE PARA A ALFABETIZACAO DE SEUS ALUNOS!! MAS LEMBRE-SE SEMPRE DE RETIRA-LO DO CAMPO VISUAL DOS SEUS ALUNOS QUANDO FIZER UMA ATIVIDADE COM A MESMA MUSICA PARA QUE ELES NAO COPIEM E SIM ARRISQUEM A ESCRITA, POIS O ERRO E IMPORTANTISSIMO
NA CONSTRUCAO DO CONHECIMENTO EM BUSCA DOS ACERTOS!!! SE NAO TENTAR, NINGUEM APRENDE. O MESMO ACONTECE CONOSCO QUANDO TENTAMOS ACERTAR NA NOSSA PRATICA PEDAGOGICA E NA VIDA. SE NAO TENTARMOS, NUNCA SABEREMOS SE DARA CERTO OU NAO! E SE ERRARMOS, ENCONTRAREMOS FORMAS PARA ACHARMOS OS ACERTOS!VOCE PODE BUSCAR OUTRAS FORMAS DE EXPLORAR A LETRA DE UMA MUSICA!E LEMBRE-SE DE SEMPRE AUXILIAR OS SEUS ALUNOS QUANDO PRECISAREM!! VOCE E O MEDIADOR DA APRENDIZAGEM DELES!!E TAMBEM SEMPRE FACA A ATIVIDADE NO COLETIVO, COM A PARTICIPACAO DE TODOS, PARA DEPOIS PARTIR PARA O TRABALHO EM DUPLA OU INDIVIDUAL.EM DUPLA, OS DOIS ALUNOS TROCAM SUAS EXPERIENCIAS ONDE UM AUXILIA O OUTRO E CONSTROEM JUNTOS SUA APRENDIZAGEM!!
Bahia, destaca que, alem dos livros didaticos, outro foco importante sao as propostas de mudanca na formacao dos professores. "Foi timido o trabalho feito pelo MEC nessa direcao ate o momento", critica a pesquisadora. Na avaliacao dela, sem professores bem preparados para abordar temas complexos, como os abordados nos PCNs, "e muito dificil obter sucesso com a alteracao curricular e existe uma grande probabilidade de que as escolas nao coloquem em pratica o que foi proposto". Os baixos salarios pagos e as condicoes de trabalho desanimadoras nas escolas sao fatores tambem destacados pelos pesquisadores como possiveis responsaveis pelo pequeno envolvimento dos professores com propostas que visam abordar a diversidade etnica e problematizar a questao do negro no Brasil no interior das escolas. "E preciso entender que a desigualdade no Brasil tem cor, nome e historia. Esse nao e um problema dos negros no Brasil, mas sim um problema do Brasil, que e de negros, brancos e outros mais". DICAS: A cultura africana oferece elementos relacionados a todas as areas do conhecimento. Se a escola nao inclui esses conteudos no planejamento, cada professor pode colocar um pouco de Africa em seu plano de ensino: Lingua Portuguesa: - Para mostrar a influencia dos falares africanos no Brasil, voce pode usar as palavras de origem banta ja incorporadas ao nosso vocabulario. - Leve para sala de aula lendas africanas e historias que tratem de diversidade. - Use livros como Menina Bonita do Laco de Fita, de Ana Maria Machado, O Passaro-da-Chuva, de Kersti Chaplet, e o gibi Zumbi dos Palmares (produzido em 2001 pela Editora Lake e distribuido gratuitamente) para atividades de leitura e escrita. - Familiares dos alunos afro-descendentes podem ser convidados para contar historias de sua vida, informacoes que serao transformadas em texto. Artes: - Podem ser trabalhados conceitos de arte abstrata e geometrismo, dancas, mitos e aderecos e mascaras, relacionando essas producoes as manifestacoes artisticas do continente europeu. O desafio e nao resvalar no preconceito nem cair no encantamento do exotico. Educacao Fisica: - Usar o iitop, o mbube-mbube (ou o tigre e o impala) e a mamba, e jogos como o yote e a mancala. Iniciar contando a historia do jogo e os valores da cultura africana presentes em cada um. Lingua Estrangeira: - Mesmo quando o idioma a ser aprendido e o ingles ou o espanhol, e possivel inserir a cultura africana e afro-descendente.Uma boa ideia e levar para suas turmas letras de musicas do afro-descendente jamaicano Bob Marley e de outros cantores negros e textos em ingles sobre a vida de liderancas como os americanos Malcom X e Martin Luther King. Ciencias: - Mencionar a evolucao das especies, esclarecendo que biologicamente todos os seres humanos sao parecidos e que as pequenas diferencas fisicas nao interferem na capacidade intelectual. Historia: - E fundamental fazer a comparacao com o modo de vida do negro no nosso pais, na epoca da escravidao, nos quilombos e nos dias de hoje. Atualidade: - Miseria, epidemias e guerras civis existem hoje nos diversos paises da Africa.Mas tambem estao presentes em outros lugares. Usando noticias de
jornal e livros, dicutir com as turmas as guerras civis em Angola e em Ruanda, a fome e a epidemia de Aids. Geografia: - Localize em mapas os diversos povos que vieram para o Brasil e as riquezas de cada regiao, principalmente as minas de ouro e diamantes, para a turma entender os motivos da exploracao. - Ao falar sobre os diversos povos, e possivel destacar as contribuicoes de cada um para a economia do Brasil Colonia. Educacao Infantil: - Pesquisa em jornais e revistas das palavras: Trabalho, escravo, Brasil, Portugal e Africa. - Identificacao de palavras pesquisadas atraves de caca-palavras - Leitura do texto Zumbi pensava diferente - Observacao do mapa mundi para localizacao do Brasil, Africa, Portugal. - Decomposicao da palavra PALMARES para formacao de novas palavras. - Roda de conserva enfocando a diferenca entre o dia 13 de maio e o dia 20 de novembro - Tentativa de escrita de palavras - Registro de numerais comparando quantidades - Exploracao do calendario mensal - Exploracao do calendario anual com observacao de datas que marcam a historia de negro - Construcao de um glossario com palavra de origem africana - Rodas de conversa enfocando a irmandade dos homens, que todos somos iguais. - Exposicao de ervas presentes principalmente na cultura afro - Contagem de numero de letras das palavras - Localizacao identificando distancias: Perto longe a partir da fala do narrador ao afirmar que os negros cativos vinham de muito longe. - Pesquisa de gravuras ou fotos que demonstrem atos fraternos entre brancos e negros. - Audicao da musica O conto das tres Racas (Clara Nunes) entre outras. - Exploracao de sons afros: tambor, atabaque, berimbau. - Ilustracao da Historia Tempo de Escravidao (atraves de pintura com guache) - Confeccao de fantoches com perfil afro; - Construcao de retrato etnico da turma: producao de mural com fotos e frases que traduzem as caracteristicas etnicas e culturais das criancas; - Formacao de painel coletivo com personalidades negras que alcancaram a fama; - Construcao de maquete de um quilombo; - Confeccao de chocalhos, atabaque e berimbau. Literatura: Sugerimos as historias: O ratinho branco e o grilo sem Asas; Menina bonita do laco de fita e a lenda Negrinho do Pastoreio. "A pratica do racismo constitui crime inafiancavel e imprescritivel, sujeito a pena de reclusao, nos termos da lei".