PORTIFOLIO DA DISCIPLINA EDUCACAO FISICA E ESCOLAA experiencia com a disciplina foi bastante proveitosa. O professor Nelson indicou a leitura de varios textos que nos deu uma nocao do que seria a cultura escolar e todos os elementos que influenciam e fazem parte dessa cultura.A primeira leitura foi do texto de Dominique Julia, que refaz a trajetoria historica da escola para conseguirmos entender sua organizacao e as normas que regem e auxiliam. Tambem nos esclarece que a escola nao e uma instituicao munida contra qualquer influencia, muito pelo contrario, os interesses e articulacoes da comunidade que esta em volta da escola transformam e contribuem para a cultura que sera produzida. O segundo texto trabalhado foi o do Candido, que discute sobre os grupos e as relacoes que sao construidas na escola, e que tambem fazem parte de sua cultura.O texto de Vago, que tambem foi trabalhado em sala de aula, traz mais uma vez as tematicas discutidas nos primeiros textos, mas colocando em destaque mais elementos, como os tempos e espacos escolares.Tambem fizemos a leitura do fasciculo Educacao Fisica e Escola e um texto sobre o conceito cultura corporal de movimento, os dois de Valter Bracht.O fasciculo demarca a trajetoria da Educacao Fisica Escolar, os rumos que ela foi tomando durante a historia e as novas alternativas e propostas para a sua legitimacao. A partir disso entramos em contato com uma corrente da Educacao Fisica que tenta demarcar o saber da area pelo termo cultura corporal de movimento, que trata as praticas corporais como uma forma do ser humano de construir historia e se posicionar diante do mundo, nao apenas como mera pratica sem reflexao e significados, muito pelo contrario, mas como praxis. Essas discussoes tambem foram feitas em outras disciplinas, como Reflexoes Filosoficas e Psicologia da Educacao. Ao longo do semestre foram sendo colocadas essas questoes, sempre fazendo gancho com a cultura escolar e percebendo a Educacao Fisica como uma das co-responsaveis nesse processo. Para nos aproximar mais da realidade Educacao Fisica na Escola, o professor convidou dois professores de Educacao Fisica a apresentarem como trabalham na escola, as dificuldades que foram aparecendo e tambem as realizacoes e conquistas. Chamou bastante minha atencao o trabalho da professora convidada Aline, pois fundamenta suas aulas a partir da Teoria Freireana, deixando de maneira mais clara como seria trabalhada a Educacao Fisica de acordo com Paulo Freire. Mostrou que seus alunos sao participantes ativos no processo de ensino-aprendizagem e que se colocou em varios momentos na postura de educanda e aprendiz, ou seja, os alunos possuiam conhecimentos e ela manteve abertura para o dialogo e sistematizacao desse conhecimento previo.A ultima atividade proposta pelo professor consistiu em fazermos entrevistas em escolas de todos os niveis de ensino (infantil, fundamental e medio). As questoes deveriam ser pautadas de acordo com as normas que regem a escola, as relacoes construidas entre os individuos participantes da cultura escolar, as producoes dos alunos, os conteudos trabalhados na escola, e que participacao a Educacao Fisica tem nesse processo. FRACASSO ESCOLAR : O QUE E?Texto redigido para a disciplina de Psicologia