Nao foi dessa vez... Apesar do esforco... Da dedicacao... Talvez uma decisao errada, me tirou da 3a etapa da selecao do mestrado... Pra mim foi um momento muito triste, talvez o mais triste de 2010, mas Deus sabe de todas as coisas e eu estou aqui viva e com muita forca para continuar lutando!Valeu a todos que torceram por mim! Obrigada de coracao! BLOG COMO FERRAMENTA DE APOIO AO APRENDIZADO NO PROJETO TRAVESSIAAutora: Maria Cristina do Nascimento Silva BrandaoINTRODUCAOEste projeto foi iniciado juntamente com a turma do projeto travessia de 2010, na Escola Santo Inacio de Loyola. A proposta inicial foi construir um blog para utiliza-lo de forma inovadora possibilitando trabalhar de forma colaborativa e integrada. Escolhemos o Blog, pois acreditamos que pode ser utilizado como uma poderosa ferramenta de comunicacao, uma vez que se destaca por ser uma ferramenta que possibilita a troca de informacoes e a conexao ou intercomunicacao sem fronteiras fisicas. Nesta perspectiva do processo de ensino e aprendizagem mediado por tecnologias, estrategias pedagogicas foram elaboradas para contemplar o aprendizado colaborativo e promover interacao entre os participantes geograficamente distantes em alguns momentos, visando complementar as atividades realizadas em sala de aula.Como enfatiza MORAN (2004), "o professor, em qualquer curso presencial, precisa hoje aprender a gerenciar varios espacos e a integra-los de forma aberta, equilibrada e inovadora."Partindo deste pressuposto, julgamos que as redes sociais virtuais possibilitam a construcao de conhecimentos de grupos sociais com objetivos especificos, entre eles os educacionais, buscando promover uma comunicacao dialogica, libertadora e educativa. Segundo Paulo Freire, a comunicacao e fator determinante para transformacao dos seres humanos em sujeitos: "O educador ja nao e mais o que apenas educa, mas o que enquanto educa, e educado, em dialogo com o educando que, ao ser educado, tambem educa. [...] Os homens se educam em comunhao, mediatizados pelo mundo." (FREIRE, 1978, p. 78-79).JUSTIFICATIVA Na ultima decada, em especial nos ultimos anos, com o advento da WEB 2.0 houve uma enorme propagacao das chamadas redes sociais virtuais, aquelas que emergem de relacoes sociais mediadas pela internet. Os sujeitos participantes destas redes estao em constante intercambio com outros sujeitos de forma interativa, comunicando-se, trocando informacoes e principalmente compartilhando saberes conectados ao mundo. Acreditamos que "a educacao escolar precisa compreender e incorporar mais as novas linguagens, desvendar os seus codigos, dominar as possibilidades de expressao e as possiveis manipulacoes. E importante educar para usos democraticos, mais progressistas e participativos das tecnologias, que facilitem a evolucao dos individuos". (MORAN, 2000. p. 36)Para Castells, a Internet e o coracao de um novo paradigma sociotecnico, que constitui na realidade a base material de nossas vidas e de nossas formas de relacao, de trabalho e de comunicacao. O que a Internet faz e processar a virtualidade e transforma-la em nossa realidade, constituindo a sociedade em rede, que e a sociedade em que vivemos. (CASTELLS, 2003b, p. 287). As redes sociais virtuais permitem a vivencia de novas experiencias no saber, no fazer e no pensar, atraves de uma grande teia de conexao entre as mais diversas areas de conhecimento e com grande diversidade de conceitos e