Nos dias 17 e 18 de julho ocorreu a Mostra Pedagogica na Escola de Educacao Infantil Sesquinho Tramandai/RS.A Turma 4 e 5 A fez a exposicao das construcoes feitas atraves da sua vivencia referente a Historia do Homem dos Sete Mil Instrumentos e Mil e Uma Alegrias do autor Elias Jose.Conforme tem sido demonstrando no blog neste primeiro semestre de 2015, as criancas fizeram a Historia no teto, confeccionaram os instrumentos junto com a sua familia, produziram o personagem principal da historia o Pai Francisco e tambem a cortinas de CDs em nossa sala de aula mostrando o significativo interesse em aspectos que fazem a lembrar da musica!Obrigada a todos que participaram do Cotidiano da nossa Escola! Tendo em vista, o interesse da minha turma 4 e 5 A, da Escola de Educacao Infantil Sesquinho de Tramandai, pelas diferentes formas leituras, criamos atraves de sugestoes o Espaco da Leitura em nossa sala, para que as mesmas possam apreciar os distintos momentos em nosso cotidiano,de forma diferenciada! Segundo Sariane da Silva em seu artigo Espaco e Tempo de Leitura na Educacao Infantil: O que seriam os espacos de leitura em educacao infantil? Dentro desta ideia dos cantos tematicos, cabendo aqui lembrar que a organizacao da sala deaula por cantos tematicos trata-se de uma questao de concepcao de ensino e aprendizagem e naosomente de uma receita de como dispor os moveis e utensilios, poderiamos pensar que o espaco deleitura resumir-se-ia em um canto onde tivesse uma prateleira, ou outro movel que valesse como tal,com livros infantis e um tapete com almofadas. Sim, este canto, assim por muitos organizados,tambem e um componente importante na organizacao dos espacos de leitura em sala de aula, masele por si so nao garante que estejamos formando leitores desde a educacao infantil. E, ainda queseja um espaco importante/necessario para a composicao do ambiente de sala de aula, e preciso,como professor e tambem responsavel pela organizacao deste espaco, estar atento a alguns aspectos: Os livros infantis a disposicao das criancas devem ser livros que despertem seusinteresses de algum modo. Ou por serem livros atraentes pela forma (livro de pano, depapelao, de plastico...), pelas cores, ou por serem livros interativos, ou ainda por seremconhecidos do grupo e que dao prazer em estarem sendo relidos pelas criancas. Nao necessariamente este canto de leitura precisa ser composto apenas por livros infantisindustrializados. Todo e qualquer portador de texto3e bem-vindo neste ambiente:jornais, revistas, folders, livros confeccionados pelos alunos, gibis, albuns de variostipos. Seria bem vindo tambem neste canto um aparelho de som onde as criancas poderiamouvir tanto historias, como musicas em cds ou fitas cassete. Sabe-se que hoje em dia,devido a variedade e a qualidade das producoes para as criancas, em se tratando de cds,podemos contar com estes outros recursos para a literatura, Desta forma, estamos aperfeicoando constantemente este espaco de tal maneira que fique convidativo para as criancas, onde elas expressem de distintas formas seus repertorios de cultura e arte atraves da Literatura Infantil!Referencia http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/emilio/autoria/artigos2006/10espaco_e_tempo_leitura_ed_infantil_sariane.pdf Sabado dia 18/10 eu e Juliete Encantos das Neves estavamos fazendo parte da I Feira do Livro de Xangri-La. Ficamos