Temos o que comemorar sim, pois esta lei pertence a sociedade brasileira. Nos ultimos tempos a lei que era para poucos menos favorecidos agora tem pego peixes graudos mostrando ao povo que alei e a justica e para todos. Temos que elogiar e engrandecer o trabalho do Juiz da vara da Infancia e Juventude, Promotoria Publica e Conselho Tutelar, pois tem realizado um excelente trabalho no combate aos maus-tratos de criancas e adolescentes fiscalizando a acao do Estado, tendo em vista a opressao vivida pela infancia brasileira.O Estatuto provem da articulacao da sociedade entao cabe a ela acordar e cobrar que algo seja feito em defesa das criancas e adolescentes para que nao acontecam mais casos de abusos, violencia, maus-tratos etc., com nossas criancas mesmo sabendo a luta e ardua e que tantos sao os problemas enfrentados em nosso cotidiano.O principal avanco ao longo destes 20 anos do Estatuto e o conhecimento de seus direitos entre os jovens e adolescentes.A sociedade precisa entender que o Estatuto e mais uma lei e que sozinha ela nao muda nada, o Conselho Tutelar sozinho nao faz milagre ele e apenas uma parte de um sistema em que participam orgaos do Judiciario e a Sociedade Civil.Tomando consciencia de tudo isso fara com que os direitos Infanto-juvenis saiamde vez do papel. Virgula pode ser uma pausa.... ou nao. Nao, espere. Nao espere.. Ela pode sumir com seu dinheiro. 23,4. 2,34. Pode criar herois.. Isso so, ele resolve. Isso, so ele resolve. Ela pode ser a solucao. Vamos perder, nada foi resolvido. Vamos perder nada, foi resolvido. A virgula muda uma opiniao. Nao queremos saber. Nao, queremos saber. A virgula pode condenar ou salvar. Nao tenha clemencia! Nao, tenha clemencia! Uma virgula muda tudo. ABI: 100 anos lutando para que ninguem mude uma virgula da sua informacao. Tomando por base levantamento das publicacoes academicas feito sobre ciclos e progressao escolar no pais a partir dos focos identificado na revisao provenientes do resgate na experiencia da introducao dos ciclos nas redes escolares organizadas chegou-se a conclusao que embora na literatua examinada haja elementos preciosos para a compreensao na etapa em que se encontram, demandam mais investigacao na formulacao, implementacao e impacto sendo oportunas tambem os estudos de carater propositivo. O resgate historico das experiencias da introducao da progressao continuada vem com a intencao de regularizar o fluxo de alunos ao longo da escolarizacao, para garantir que todos concluissem os anos de estudos previstos para o ensino obrigatorio, sem interrupcao e retencao que inviabilizam a aprendizagem e uma educacao de qualidade. A Progressao Continuada vem recebendo denominacoes variadas ao longo de quase quarenta anos em que ocorreram as mais diversas iniciativas de introduzi-los nas redes escolares em diferentes lugares, periodos e circunstancias. Para que a implementacao dos ciclos seja bem- sucedida as propostas sao basicamente a mesma nas sucessivas experiencias. Considerando a implantacao dos ciclos no ensino fundamental nao representa mudanca nos detalhes da escola, mas envolve modificacoes em sua cultura, para que isto ocorra muitos esforcos ainda serao necessarios para que os ciclos venham a se consolidar. Ele apresentou