Dupla: Aucilene e Joao Batista1. Segundo Singer( 2003), as mudancas ocorridas com os novos processos produtivos a partir das inovacoes tecnologicas e das alteracoes nas relacoes de trabalho, constituem uma terceira Revolucao Industrial , que consiste na reestruturacao produtiva.2. Neoliberalismo trata-se precisamente de diminuir os gastos estatais com pessoal e com as politicas sociais basicas , prejudicando, sobretudo, as classes sociais pobres que precisam dos servicos publicos.3. A globalizacao incide na combinacao da liberalizacao das trocas comerciais com a total liberalizacao nos fluxos de capital. Dessa forma, esse acordo permite as empresas multinacionais, literalmente, se instalarem em qualquer parte do globo e reorganizar a geografia das suas atividades de acordo com o principio de maximizacao de lucros ou minimizacao de custos.6. Em 1990, ocorre a Conferencia Mundial de Educacao para Todos, em Jontien ; o Plano Decenal de Educacao (1993-2002); a Declaracao de Salamanca, aprovada na Conferencia mundial de Educacao Especial (1994); em 1991 e realizada a Convencao Interamericana para eliminar a discriminacao; a Constituicao de 1988; o Estatuto da Crianca e do Adolescente (1990); a nova Lei de Diretrizes e Bases da educacao Nacional (Lei n.9.394 96); Parametros Curriculares Nacionais (PCN s); Plano Nacional de Educacao; Planos Estaduais e municipais; Dinheiro Direto na Escola ; Fundo de Fortalecimento da Escola ( FUNDESCOLA); o Fundo de Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorizacao do Magisterio(FUNDEF); o Programa de Manutencao e Desenvolvimento da Escola (PMDE); entre outros. ALUNA:Michely Kleci Farias Tone TEXTO: Reflexoes sobre as novas configuracoes daPolitica Educacional no Brasil Autora: Maria doAmparo Caetano de Figueiredo.1. Conceito de Reestruturacao Produtiva.Saoas transformacoes que ocorreram principalmente com a incorporacao das novastecnologias, ocasionando alteracoes no volume de empregos, na qualificacao enas relacoes do trabalhador. O objetivo e aumentar a produtividade para suprira demanda do mercado e em virtude disso ter um crescimento do capital.2. Conceito de Neoliberalismo.Saoideias do sistema capitalista que defende a nao participacao do estado naeconomia do pais, dando total liberdade ao comercio, ou seja, eles defendem aparticipacao minima do estado na economia, privatizacao das empresas estatais,globalizacao e o livre comercio. E ainda, que a base da economia seja dasempresas privadas, entre outros. 3. Conceito de Globalizacao.Eo nome dado a abertura das fronteiras dos paises, permitindo assim, a troca deconhecimentos, de informacoes, comercializacao, e a intensificacao dosmovimentos de capital, trocas comerciais e o fluxo de capital. Esse movimentose consolidou apos a Revolucao Industrial, devido a grande oferta de produtos eprocura, e do desenvolvimento dos transportes e da comunicacao. 4. Politicas, Programas Educacionais doperiodo. Politicas:o 1990-Ocorrea Conferencia Mundial de Educacao para Todos, Jontien que propoe o principio dapolitica de igualdade e inclusao educacional.o 1993/2002-OBrasil, elabora o Plano Decenal de Educacao, procurando implementar reformas nosseus sistemas publicos de ensino no ambito da educacao basica, em consonanciacom os principios dessa Conferencia.o 1994-Declaracaode Salamanca, aprovada na Conferencia Mundial da Educacao Especial, quereafirma a inclusao de criancas com qualquer tipo de dificuldade nos sistemasde ensino regular.o 1999-ConvencaoInteramericana para eliminar a discriminacao.o Programase Projetos:o Constituicaode 1988;o Estatutoda Crianca e do Adolescente (1990);o Leide Diretrizes e bases da Educacao Nacional (No 9.394/96);o ParametrosCurriculares Nacionais (PCNS);o PlanaNacional de Educacao;o Planosestaduais de