aldeia e tao grande como outra terra qualquer.Porque eu sou do tamanho do que vejo e nao do tamanho da minha altura...Fernando PessoaCarta da EcopedagogiaEm defesa de uma Pedagogia da Terra1. Nossa Mae Terra e um organismo vivo e em evolucao. O que for feito a ela repercutira em todos os seus filhos. Ela requer de nos uma consciencia e uma cidadania planetarias, isto e, o reconhecimento de que somos parte da Terra e de que podemos perecer com a sua destruicao ou podemos viver com ela em harmonia, participando do seu devir.2. A mudanca do paradigma economicista e condicao necessaria para estabelecer um desenvolvimento com justica e equidade. Para ser sustentavel, o desenvolvimento precisa ser economicamente factivel, ecologicamente apropriado, socialmente justo, includente, culturalmente equitativo, respeitoso e sem discriminacao. O bem-estar nao pode ser so social; deve ser tambem socio-cosmico.3. A sustentabilidade economica e a preservacao do meio ambiente dependem tambem de uma consciencia ecologica e esta da educacao. A sustentatibilidade deve ser um principio interdisciplinar reorientador da educacao, do planejamento escolar, dos sistemas de ensino e dos projetos politico-pedagogicos da escola. Os objetivos e conteudos curriculares devem ser significativos para o(a) educando(a) e tambem para a saude do planeta.4. A ecopedagogia, fundada na consciencia de que pertencemos a uma unica comunidade da vida, desenvolve a solidariedade e a cidadania planetarias. A cidadania planetaria supoe o reconhecimento e a pratica da planetaridade, isto e, tratar o planeta como um ser vivo e inteligente. A planetaridade deve levar-nos a sentir e viver nossa cotidianidade em conexao com o universo e em relacao harmonica consigo, com os outros seres do planeta e com a natureza, considerando seus elementos e dinamica. Trata-se de uma opcao de vida por uma relacao saudavel e equilibrada com o contexto, consigo mesmo, com os outros, com o ambiente mais proximo e com os demais ambientes.5. A partir da problematica ambiental vivida cotidianamente pelas pessoas nos grupos e espacos de convivencia e na busca humana da felicidade, processa-se a consciencia ecologica e opera-se a mudanca de mentalidade. A vida cotidiana e o lugar do sentido da pedagogia pois a condicao humana passa inexoravelmente por ela. A ecopedagogia implica numa mudanca radical de mentalidade em relacao a qualidade de vida e ao meio ambiente, que esta diretamente ligada ao tipo de convivencia que mantemos com nos mesmos, com os outros e com a natureza.6. A ecopedagogia nao se dirige apenas aos educadores, mas a todos os cidadaos do planeta. Ela esta ligada ao projeto utopico de mudanca nas relacoes humanas, sociais e ambientais, promovendo a educacao sustentavel (ecoeducacao) e ambiental com base no pensamento critico e inovador, em seus modos formal, nao formal e informal, tendo como proposito a formacao de cidadaos com consciencia local e planetaria que valorizem a autodeterminacao dos povos e a soberania das nacoes.7. As exigencias da sociedade planetaria devem ser trabalhadas pedagogicamente a partir da vida cotidiana, da subjetividade, isto e, a partir das necessidades e interesses das pessoas. Educar para a cidadania planetaria supoe o desenvolvimento de novas capacidades, tais como: sentir, intuir, vibrar emocionalmente;