UniversidadeFederal do ParaInstituto de Letras e ComunicacaoFaculdadede Letras - FALEDisciplina:Tecnologia Educacionais e Ensino de Lingua PortuguesaDocente: Ivania Neves Alena do CarmoAdriane Fiuza Danyele Kaline Ilma Monteiro Maria RosemereINTRODUCAO A sociedade em que vivemos estapermeada pelos meios de comunicacao, propagando informacao em tempo real sobreos mais variados assuntos, dentre os quais destacamos os relacionados asquestoes de genero, por desencadearem algumas das reacoes mais extremas. Em umpais como o Brasil, considerado machista e com uma heranca patriarcal advindada colonizacao europeia, a mulher vem sendo vista como submissa e inferior aohomem ate os dias atuais, embora as conquistas feministas ao longo da historiabrasileira tenham mostrado o contrario. Poressa aparente superioridade masculina, a grande parte das pessoas tende a agirde maneira preconceituosa sobre a mulher, e com a crescente visibilidade que ascomunidades LGBTs vem alcando na midia. Essa classe tambem sofre represaliaspor aqueles que se julgam defensores da moral e da etica, criando um climahostil e de intolerancia na sociedade em que vivemos. Nas salas de aula, naopodemos ignorar esta realidade. Sobre isso Freire (1996, p. 10) posiciona-se:A etica do que falo e que se sabe afrontada namanifestacao discriminatoria de raca, de genero, de classe. E por esta eticainseparavel da pratica educativa, nao importa se trabalhamos com criancas,jovens, ou com adultos que devemos lutar. E a melhor maneira de por ela lutar evive-la em nossa pratica, e testemunha-la, vivaz, aos educandos em nossasrelacoes com eles. Esse machismo esta aliando a algumasposicoes religiosas mais extremas e vai de encontro a tudo que e consideradodiferente. Torna mulheres e homossexuais vitimas, tanto da cultura do estupro,quanto de homofobia. Essas pessoas nao percebem que todos nos somos iguais naoimporta nossa cor, nossa religiao, sexo ou orientacao sexual. Assim, podemos verificar na reportagem a seguir sobre a cultura doestupro, o machismo e o preconceito que as mulheres sofrem em nossa sociedade. Video 01: Cultura do estupro https://www.youtube.com/watch?v=2XAzoK5MxdM Nesse sentido, prolifera-se um clima de incomunicacao que Martin-Barbero (2014, p. 25) contextualiza como oambiente escolar ao afirmar que a escola continua consagrando uma linguagemretorica e distante da vida, de suas penas, suas ansias e suas lutas, tornandoabsoluta uma cultura que asfixia a voz propria [...]. Temos nessa constatacaoa prolongacao no ambito escolar da cultura do silencio que tanto assolou asociedade em epocas passadas e retorna mascarada por principios preconceituosose racistas dos que se julgam superiores sobre os excluidos socialmente. Nesse cenario, criado em torno dacultura do estupro e da homofobia temos a utilizacao das midias como divisor deaguas, no sentido de apropriar-se da informacao e usa-la na propagacao deideias, conceitos e ideologias divergentes. Vemos que essas forcas antagonicascomecaram a derrubar os muros que separam esses diferentes meios decomunicacao. Novas tecnologias midiaticas permitiram que o mesmo conteudofluisse por varios canais diferentes e assumisse formas distintas no ponto derecepcao (JENKINS, 2009, p. 36) esse processo e definido por Jenkins como cultura da convergencia. Ao nos determos mais atentamente aofato de as midias passarem a exibir conteudos relacionados as tematicasapresentadas acima temos a construcao de conceitos advindos de cultura deconvergencia, o primeiro deles e a inteligenciacoletiva, a qual consiste na uniao de diferentes opinioes que saoassociadas