nao apresentam problemas e precisam continuar avancando. Os demais devem ser divididos em no maximo tres agrupamentos, com dificuldades comuns entre os integrantes. Porem, se voce detectou que um problema de aprendizagem e comum a grande parte da turma, cabe uma reflexao: sera que a metodologia e a estrategia utilizadas foram coerentes com o objetivo pedagogico? Em seguida, retome o conteudo com urgencia e sobre novas bases. Lembre-se de que avaliar tambem e checar a qualidade e a eficacia do proprio trabalho.4 - Como dar conta das diferentes demandas dos grupos sendo uma pessoa so?O segredo e planejar em detalhes cada aula de recuperacao, prevendo tarefas para todas as equipes. 5 - Como retomar conteudos nao aprendidos sem deixar de cumprir o programa?TRABALHO FOCADO Atividades em grupo permitem que os saberes dos alunos se completem. A informacao trazida por um colega muitas vezes e o que falta para a compreensao do conceito. Reserve cerca de uma hora por dia ou um periodo de sua carga horaria para dar atencao aos agrupamentos. No restante do seu horario, siga com todos os alunos o programa normal.6 - Como ajudar cada um de acordo com suas necessidades de aprendizagem?PRONTO PARA AVANCAR Quando o seu trabalho e baseado na avaliacao constante e na intervencao imediata nos problemas, o aluno consegue superar as dificuldades e aprender.Uma alternativa e reorganizar a sala, colocando os mais adiantados no fundo, os que estao com duvidas pontuais no centro e os que apresentam mais problemas proximo a voce. Assim, e possivel passar entre as carteiras, observar todos atentamente e intervir com afinco no trabalho dos que mais precisam. Verifique como eles fizeram a atividade, peca explicacoes sobre a resolucao, proponha a discussao entre pares, mostre o que precisam rever etc. 7 - Mandar tarefa de casa como reforco e uma boa estrategia?Como atividade unica e isolada, nao. Mas, como complemento do trabalho realizado em classe, sim, funciona e muito bem. Nesse caso, a ideia e sistematizar um conhecimento adquirido. "E preciso selecionar desafios que o aluno tenha autonomia para enfrentar. Ele tem de ter visto o conteudo em sala, tirado todas as duvidas e feito exercicios similares com o apoio do professor. A tarefa sera apenas para sistematizar ou refletir sobre o que aprendeu". De nada adianta preparar atividades para fazer em casa sem orientacao. Dificilmente, ele sozinho conseguira avancar.8 - Como saber se a recuperacao funcionou e todos aprenderam?Com novas avaliacoes e analises dos resultados . "E preciso acompanhar o avanco de cada um de perto e registrar todos os passos. Analise se os estudantes superaram obstaculos e sanaram as duvidas. Para se certificar das aprendizagens, voce pode apresentar questoes semelhantes as das avaliacoes anteriores e pedir que eles resolvam individualmente. Retome o diagnostico inicial e as anotacoes feitas antes da recuperacao e compare o desempenho de todos. Aqueles que superaram as dificuldades devem ser transferidos para o grupo dos que precisam de novos desafios. Com aqueles que ainda nao superaram todos os problemas detectados, o trabalho continua. Os erros mais comuns- Determinar quem sera reprovado antes do fim do