p { margin-bottom: 0.21cm; } PLANEJAMENTO SEMANAL PERIODO: 28/29/30 DE NOVEMBRO 01/02 DE DEZEMBRO ESCOLA DE ENSINO MEDIO: FRANCISCO HOLANDA MONTENEGRO - ALENCAR PERIODO DISICIPLINA/SERIE CONTEUDO PROGRAMATICO 28/11 Segunda feira L. P 3o ano A (duas aulas) MODERNISMO O BRASIL DE 1930 A 1945 PROSA TRABALHANDO TEXTOS DE DIFERENTES GENEROS: OBJETIVO: AVALIACOES DO SPAECE L. I 2o ano A (uma aula) Atividade pratica trabalho individual Hy questions; shorts; Verb modal canTrabalhando atividades voltadas a avaliacao do SPEACE L. I 1o ano A (duas aulas) Primeiro Aprender texto interpretativo 29/11Terca feira L. I 1o ano B (duas aulas) AVALIACAO DO SPAECE L. I 2o ano A (uma aula) Trabalhando atividades voltadas a avaliacao do SPEACE L. P 3o ano A (duas aulas) Verbo: tipos, modo, tempos e vozes (ativa, passiva e reflexiva), formas nominais, conjugacoesTrabalhando textos de diferentes generos: objetivo: Avaliacao do SPAECE L. I 2o ano B (duas aulas) Trabalhando textos de diferentes generos: objetivo: Avaliacao do SPAECE 30/05Quarta feira Coletivo e planejamento AVALIACAO DO SPAECE 01/12Quinta feira L. P 2o ano A (duas aulas) Revisao: AdverbioPor que escrever? Como escrever? Pgs: 168 a ...... (Fonte: Gramatica Jose de Nicola) L. I 3o ano A (uma aula) AVALIACAO DO SPAECE L. E 3o ano A (duas aulas) AVALIACAO DO SPAECE 02/12Sexta feira L. I 3o ano A (uma aula) Prepositions (Gramatica Ingles Descomplicado) continuacao Atividade pratica L. P 2o ano A (duas aulas) Por que escrever? Como escrever? Pgs: 168 a ...... (Fonte: Gramatica Jose de Nicola) continuacao Segunda opcao: Quincas Berro Dagua (filme) L. I 1o ano C (duas aulas) Primeiro Aprender texto interpretativo e/ou revisao da prova (analise de resultado da avaliacao anterior) L. I 2o ano B (uma aula) Atividade pratica trabalho individual: conteudo programatico: Hy questions; shorts; Verb modal Can L. I 3o ano B (duas aulas) Prepositions (Gramatica Ingles Descomplicado) AVALIACAO DE LINGUA PORTUGUESANOME: _______________________________________ SERIE: 2o Ano ____ NOTA: _______DATA: _____/____/11 PROFA. Socorro Batista CONTEUDO PROGRAMATICO DE AVALIACAO: SIMBOLISMO, QUESTOES INTERPRETATIVAS E GRAMATICA DIVERSA1 - Quem escreveu Broqueis e Missal?Cesario VerdeCasimiro de AbreuMachado de AssisCruz e SousaCamilo Pessanha02. (CESGRANRIO) Assinale a opcao em que a preposicao com traduz uma relacao de instrumento: a) "Teria sorte nos outros lugares, com gente estranha." b) "Com o meu avo cada vez mais perto de mim, o Santa Rosa seria um inferno." c) "Nao fumava, e nenhum livro com forca de me prender." d) "Trancava-me no quarto fugindo do aperreio, matando-as com jornais." e) "Andavam por cima do papel estendido com outras ja pregadas no breu."03 - (UFPA) No trecho: (O Rio) nao se industrializou, deixou explodir a questao social, fermentada por mais de dois milhoes de favelados, e inchou, a exaustao, uma maquina administrativa que nao funciona..., a preposicao a (que esta contraida com o artigo a) traduz uma relacao de: a) fimb) causac) concessaod) limitee) modo4 - Observe o texto abaixo e responda o que se pede:Cancao do Exilio (1843)Minha terra tem palmeiras,Onde canta o Sabia;As aves que aqui gorjeiam,Nao gorjeiam como la.Nosso ceu tem mais estrelas,Nossas varzeas tem mais flores,Nossas flores tem mais vida, Nossa vida mais