02 de ABRIL dia de ascender a luz azul e ultrapassar mais uma barreira.Mucura e um personagem autista, com ele as criancas poderao aprender um pouco sobre o autismo e assim aprenderao a conviver melhor com o coleguinha de sala que e autista.O material foi retirado do site da tribo do Guarana e editado em Power Point pelas amigas do blog professoressolidarios http://professoressolidarios.blogspot.com.br/2011/04/mucura-sou-autista-sim-e-dai.html .Salvei em formato jpg e disponibilizo aqui. COLECAO "A EDUCACAO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSAO ESCOLAR"01-A Escola Comun Inclusiva -fasciculo 0102-Atendimento Ed.Especializado p/ Alunos com Deficiencia Intelectual03 -Alunos Com Deficiencia Visual04 - Abordagem Bilingue na Escolarizacao de Pessoas com Surdez05-Surdocegueira e Deficiencia Multipla06 - Recursos Pedagogicos Acessiveis e Comunicacao07-Orientacao e Mobilidade08-Livro Acessivel e Informatica na ED09-Transtornos Globais10-Altas Habilidades Como adaptar suas aulas para a inclusao?Nao podia deixar de Parabenizar a Revista Nova Escola e de postar aqui esta reportagem maravilhosa.Use este guia como um recurso de apoio para fazer o seu planejamento, melhorar a parceria com o AEE e adaptar as atividades de acordo com a necessidade de cada aluno.Kevin Vitor Neri Nunes, aluno que usa uma lupa eletronica para ampliar o texto, na EM Bento Machado Ribeiro.1o DiagnosticarLembre-se de que, para construir novos conhecimentos, o estudante precisa contar com um ponto de partida, isto e, com algum conhecimento ja construido por ele e que esteja relacionado ao conteudo estudado no momento. Por meio de uma sondagem (um diagnostico inicial ) descubra o que ele ja sabe e verifique como pode contribuir com o coletivo. Tire o foco do diagnostico medico e proponha situacoes desafiadoras para descobrir ate onde o aluno pode chegar. Os laudos medicos sao importantes para que conhecamos algumas caracteristicas que costumam estar presentes em alunos com alguns tipos de deficiencia, mas nao contribuem para planejar o dia a dia em sala de aula.E muito comum, sobretudo nos casos de alunos que apresentam algum tipo de deficiencia intelectual, que a preocupacao seja sobre o que esta faltando, sobre aquilo que ele nao sabe, mas isso raramente ajuda. Em vez de olhar para as dificuldades, foque nas possibilidades de aprendizagem. Voce pode propor uma atividade diagnostica especifica e, no dia a dia, manter o olhar atento sobre o que o aluno conhece, qual a sua participacao em projetos e trabalhos em grupo e em todas as atividades cotidianas.A educadora Maria da Paz Castro, da Escola da Vila, em Sao Paulo, complementa com um exemplo. Ela cita o caso de um aluno que, ao contrario dos colegas, ainda nao aprendeu a escrever. Se isso acontece o professor deve investigar o que a crianca ja sabe em relacao a escrita e, a partir dai, tracar uma meta de aprendizagem. Saber que ele precisa ser alfabetizado e muito pouco, muito amplo, e nao nos aponta um caminho. Por outro lado, verificar que, embora nao escreva da forma convencional, faz tentativas de escrita utilizando as letras que compoem seu nome, ja nos aponta uma meta possivel de ser alcancada neste primeiro momento, explica. Nesta situacao imaginada pela especialista e preciso estimular o estudante a ampliar seu repertorio de letras. Isso pode