Veja bem voce!Voce nasceu.Voce cresceu.As pessoas que voce conhece, e provavelmente muito mais, seus amigos do peito, acham que lhe conhecem. E muito bem! Eles devem! Afinal de contas, sao seu amigos. Eles lhe conhecem.Case com eles.Ai VOCE vai ver uma coisa!VOCE se surpreendera!E eles tambem.Pro bem ou pro mal.(...)Torcamos sempre que para o BEM! Engracado...Quando eu tento me planejar pra escrever, geralmente, (ELE) o assunto nao aparece. Se ELE aparecer, (ELA) a palavra nao aparece.E mais engracado ainda, se eu tivesse executado o que havia planejado para hoje a noite, nao estaria aqui agora escrevendo, porque provavelmente estaria deitado com a "entidade determinante da existencia deste blog" (a principal -- e claro que existem outras imaginarias)...Que fique claro! Hoje, estaria deitado de cansaco. Infelizmente o carnaval e a epoca que mais cansa humanos em Recife.Mas, continuando...Nao estou tao preocupado com a divergencia temporal do assunto (ELE) e da palavra (ELA). Terei tempo de sobra pra uni-los (ELE & ELA) quando meu relacionamento entrar na rotina.Se e que isso existe. ;)"tudo e uma questao de mantera mente quetaa espinha eretae o coracao tranquilo." Se me perguntassem se o que acontece em Palmares e ira da "Natureza" ou acaso, eu responderia que e acaso! Porque de vez em quando eu levo uma topada e, na maioria das vezes, e acaso mesmo...Antes que isso pareca uma digressao...Palmares circunda minha "vida". ResumoEstetrabalho apresenta resultados de estudos desenvolvidos durante este ano letivode 2015 na Unidade Municipal de Educacao Infantil (UMEI) Milton Trancoso deAguiar, cujo objetivo e refletir sobre o papel do pedagogo na UMEI, enquantoconsultor e mediador do processo ensino aprendizagem, especialmente em relacaoaos desafios que envolvem uma participacao verdadeiramente democratica, uma vezque , esta nao constitui uma tarefa facil, tendo em vista os limitesenfrentados por eles no desempenho de suas funcoes. O presente trabalho dialogacom as determinacoes legais acerca da gestao democratica (LDB 9394/96) tomandocomo destaque a funcao do pedagogo na Instituicao de Educacao Infantil. Notanto, o presente estudo adota como modelo a ser investigado a Unidade deEducacao Infantil Milton Trancoso de Aguiar e sua sistematica pedagogica deaprendizagem e de estudo dos pedagogos professores. A analise sobre a UMEIrevelou achados essenciais, tanto em nivel de reflexoes sobre a problematicaque permeia o campo de acao do pedagogo, como tambem veio a somar na propriaformacao. Enquanto pedagoga desta unidade, entendo que apesar dos avancosassistidos pela LDB, muito ainda temos que fazer e caminhar para alcancarmos onivel intelectual do professor consultor e mediador do processo academico. Comoeste estudo e uma pesquisa em andamento, e prematuro tecer comentarios efetivosdefinitivos sobre os resultados e conclusoes a este respeito. Mas estaremoscaminhando para entendermos e direcionarmos o processo academico da consultoriae do trabalho pedagogico da mediacao do processo de ensino e aprendizagem.Palavras chaves:UMEI. Pedagogo. Trabalho Pedagogico. Consultoria.Introducao com a Problematica Anunciada eDesenvolvidaAoiniciar este trabalho escrito, percebi que a educacao infantil deixa marcas nanossa vida, em primeiro lugar por ser um dos primeiros espacos sociaisconstruidos em nos e por trazer a memoria, situacoes com emocoes particulares,expressivas e seguras, da minha vida para o mundo e lugares por onde passo.Trazemosa tona aqui, uma observacao