Daescola a pre-adolescenciaIntroducaoChegou o dia de nosso primeirofilho ir a escola. Estavamos confiantes em seu sucesso. Tinhamos trabalhado naobediencia por muitos anos. Ele havia aprendido a nos obedecer sem desafio, semdesculpas e sem demora. Porem para nossa infelicidade, descobrimos que nossapreparacao era inadequada. Haviamos ensinado nosso filho a nos obedecer. Oproblema era que nao estamos na escola para dar orientacao. Surgiram variassituacoes em que ele precisou de orientacao e percebemos, entao, queprecisavamos de objetivos de treinamento diferentes para este novo periodo em suavida.DefinicaoOs anos que compreendem esseperiodo abrangem desde os cinco ate os doze anos de idade. Nessa fase os filhosestao desenvolvendo uma rapida independencia de escolha e personalidade. Estaopassando mais tempo fora da orientacao e da supervisao dos pais. Estao desenvolvendouma crescente independencia de nos, desenvolvem seus proprios pensamentos, temsuas proprias ideias e interesses. A grande questao, ou o pontocentral dessa fase e o seguinte: COMO EDIFICAR SOBRE O FUNDAMENTO POSTO? Obviamenteque essa edificacao deve acontecer sobre as bases do entendimento de que a criancae uma pessoa sob autoridade e que deve obedecer sem desafio, sem desculpas esem demora, se esse fundamento nao estiver pronto a jornada sera muitocomplicada.Desenvolvimento do CaraterA grande questao nesses anos e odesenvolvimento do carater. O carater de uma crianca deve desenvolver-se emvarias areas. Confianca, honestidade, amabilidade, consideracao,prestatividade, diligencia, lealdade, humildade, dominio proprio, pureza moral,e uma serie de outras qualidades do carater.A Mudanca de Foco a Partir da Fase Pre-escolarNaquela fase o foco era aobediencia. Voce estava preocupado em desarraigar a rebeliao inata do coracaoda crianca e leva-la a submissao as autoridades, nessa fase, porem, o que deveser focalizado e o comportamento errado, mas nao rebelde. Por exemplo: Oegoismo nao e contestador, mas e errado. A crianca nao deixa o circulo dabencao por ser egoista, mas demonstra, dentro do circulo, um comportamentoimpio e feio. Outro exemplo disso seria a zombaria. A crianca poderidicularizar seu irmao, sem necessariamente tornar-se desobediente oudesrespeitosa com voce.Uma vez cheguei em casa e vi meusfilhos sentados no chao, envolvidos em um jogo, enquanto minha esposa estavaprocurando fazer muitas tarefas simples que as criancas poderiam ter feito.Elas estavam fazendo algo digno. Nao estavam engajadas em comportamentorebelde, nao haviam desobedecido a sua mae. Entretanto, eu estava descontentecom a egoista falta de preocupacao da parte deles, ao ignorarem sua mae taoatarefada.Um Desvio ComumAlguns tentam resolver essaquestao criando mais regras, mas isso e uma solucao pobre. Logo a vida se tornasobrecarregada de mais regras do que os filhos e os pais podem se lembrar emuito menos seguir. O problema dessa abordagem e a impossibilidade de criarregras suficientemente amplas para prever toda a necessidade de orientacao.Mais regras nao funcionam! Alem do mais ainda geram o farisaismo!O Problema do FarisaismoJorge, um aluno da segunda serieem uma escola crista, era um exemplo de farisaismo. Seus pais lhe haviamensinado a obedecer. Na classe, ele cumpria as regras. Fazia seu trabalho enunca falava ou saia do seu lugar sem permissao. Era bem comportado! O exteriordo copo estava limpo, mas intimamente Jorge abrigava muitas atitudes perversas.Pensava em si mesmo como melhor do que os garotos que precisavam de correcaoperiodica. Era intolerante quando o