A vida cotidiana esta hoje mergulhada nas modernas tecnologias de comunicacao , e isso traz grandes desafios para o campo da Educacao, tanto em termos de intervencao quanto de reflexao.Por isso, nao ha midia que nao possa ser usada na escola. Posto que estao no mundo, e que sao usadas no espaco extra-escolar por alunos e professores, deveria ser do interesse da escola usa-las ou refletir junto aos alunos sobre o modo como as usamos. A integracao entre as tecnologias de informacao e comunicacao (TICs) e a educacao deve ser dar em duas dimensoes: como ferramenta pedagogica e como objeto de estudo.Ha computadores, maquinas fotograficas, jornais, revistas, revistas, gibis, acesso a internet em boa parte das escolas. Entretanto, parece nao estar havendo formacao suficiente ou adequada para professores que promova ou estimule usos criticos e criativos dessa midias.Apesar dos alunos serem consumidores de um vasto leque delas, a maioria dos professores parece ainda nao ter se dado conta de que poderia ser mediador desses usos. E, muitos dos que vislubram tal possibilidade, parecem nao saber como faze-lo."As tecnologias sao pontes que abrem a sala de aula para o mundo. Estao presentes em nossas vidas de forma cada vez mais precoce e cada vez mais forte." (Bazalgette - 1992)Assista ao video de Jesus Martin-Barbero, sobre a importancia de chegarmos a ter um uso libertario das novas tecnologias na educacao. Eu e os professores Ana Cristina e Allan Alves da E.M. Profa Maria de Lourdes, em Quissama, realizamos essas aulas com alunos do 3o Ano de Escolaridade.Aula 1: FracoesJustificativa : Iniciar o conteudo de fracoes atraves dos jogos, proporcionando ao educando uma maneira mais ludica de aprender matematica de forma significativa.Objetivo Geral: Trabalhar o conteudo de Fracoes para que o aluno aprenda de forma ludica e significativa.Objetivos Especificos:Trabalhar o conteudo de fracoesLevar o educando a identificar as partes de um todoUtilizar jogos como metodologia de ensinoRecurso: ComputadorAula 2: Tarsila do AmaralJustificativa : De acordo com o projeto da escola, trabalhando com as obras de Tarsila do Amaral, e necessario e importante trabalhar a biografia e levar os educandos a conhecerem um pouco das obras da autora.Objetivo Geral: Levar os alunos a conhecer sobre a autora Tarsila do Amaral, reconhecendo a importancia das sua obras para a cultura brasileira.Objetivos especificos:Proporcionar aos alunos o contato com a arteConhecer as obras da autoraIdentificar as caracteristicas da autoraConhecer mais sobre a autora, sua vida e obraRecursos:ComputadorData show Esse video faz uma reflexao sobre a tecnologia daqui a 15 anos. Sera que estamos preparados? Nao fui eu quem te escolhi, foi voce quem me arrastou pra junto de ti. Me fez pela minha indole ser assim: bebado, louco, desgovernado.Descobri. Nao sou da retorica e nem sou da burguesia. Sou da Boemia.Vivo assim, sem ser de ninguem, e, tendo todos ao meu alcance, pois sendo da boemia nada devo, nem tenho a receber; preciso apenas atentar a ordem do dia: "subir ao alto-dos-piolhos, e tomar uma gelada", e assim vou tendo quem me tem na mao, beijando quem eu nao quero amanha. Sendo da boemia, eu danco com todas sem