Dados da AulaO que o aluno poderaaprender com esta aulaDiscutir o conceito de sustentabilidade;Pesquisar sobre as novas tecnologias relacionadas asustentabilidade.Duracao das atividades4 aulas Estrategias e recursosda aulaSustentabilidade tem sido um assunto muito abordado nasmidias, no entanto qual o verdadeiro significado disso para a vida de cada serhumano? Como podemos passar de acoes individuais para acoes coletivas querealmente facam diferenca em nosso presente e futuro?A proposta desta aula e oferecer possibilidades dosalunos exercitarem a imaginacao e a criatividade em prol de uma ciencia quetraga beneficios para o meio ambiente.Atividade 1debate sobre o que os alunos entendem sobre sustentabilidade.Registre as principais ideias para utilizar no processo avaliativo.Atividade 2Cada equipe devera criar seu prototipo e colocar asideias em uma apresentacao que explique cada uma das invencoes e suasaplicabilidades. Nesta etapa o professor devera fazer varias intervencoes emcada uma das equipes para garantir o maximo empenho de todos.Atividade 3 Coletivamente a classe devera criar o uma historia emquadrinhos utilizando o agaque .Recursos Complementareshttp://pensandogrande.com.br/mostra-de-tecnologias-sustentaveis-2010/http://www.rts.org.br/noticias/destaque-2/mostra-de-tecnologias-sustentaveis-trara-52-casos-de-criatividade-brasileira-na-busca-da-sustentabilidadehttp://www.idhea.com.br/http://www.estacaogloria.com.br/fetransporseminario/AvaliacaoParticipacao no debate;Autonomia na realizacao das tarefas;Trabalho em equipe;CriatividadeHabilidade em pesquisar o tema.Grupo: Corina, Elizete, Giovana, Laercio, Maria Amelia, Valdirene. PROGRAMANACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONALPROINFOINTEGRADOINTRODUCAOA EDUCACAO DIGITALPROJETO- A RECONSTRUCAO DA PRATICA PEDAGOGICAPARA O USO DA INFORMATICA NO AMBIENTE ESCOLARAutores: Elizete Da Lara GarciaSueli Pranstete TelesiSalto-SP. 2012Esteprojeto surgiu da necessidade de uma reconstrucao da pratica pedagogica para ouso da informatica na educacao, considerando que a acao no meio social vemcrescendo cada vez mais e juntamente acabam surgindo as mudancas culturais.Apresentacao:Nocontexto educacional, nos docentes estamos cada dia mais, sentindo anecessidade de uma nova pratica pedagogica envolvendo a utilizacao dainformatica. Nesse sentido, a educacao vem passando por mudancas laborais frentea essa nova tecnologia. Ogrande entrave na pratica pedagogica e exatamente de que forma essa introducaotecnologica sera desenvolvida juntos aos nossos alunos, pensando informatica Xcurriculo.Conforme(FROES) Os recursos atuais da tecnologia, os novos meios digitais: a multimidia, a internet, a telematica, trazem novas formas de ler, de escrever e,portanto, de pensar e agir. O simples uso de um editor de textos mostra comoalguem pode registrar seu pensamento de forma distinta daquela do textomanuscrito, provocando no individuo uma forma diferente de ler e interpretar oque escreve, forma esta que se associa, ora como causa, ora como consequencia,a um pensar diferente.Desenvolvimento:Oobjetivo principal , pensando na adaptacao da informatica no curriculo escolar,esta na utilizacao do computador como instrumentos de apoio aos conteudoscurriculares, alem da funcao de prepararos alunos para uma sociedade informatizada.Medianteo exposto, devemos refletir e praticar:.Ter a visao do laboratorio de informatica como extensao de sala de aula;.Pesquisar e analisar os softwares educativos, sites e ferramentas de busca;.Utilizar a tecnologia como estrategia cognitiva de aprendizagem;.Ter uma visao tecnica, conhecendo os equipamentos tecnologicos, se manterinformado e atualizado;.Estarconstantemente receptivel a situacoes sociais que possam acontecer como formade aprendizagem aluno X professor X aluno.Aposo processo de maturacao, e importante que o professor capacitado, assuma opapel de facilitador da construcao do conhecimento pelo aluno e nao um merotransmissor de informacoes.Tambem e importante que o professor estejaconstantemente estimulado a modificar sua acao pedagogica, de forma mais atraentea seu aluno, para que este possa desenvolver uma aprendizagem significativamediante a pratica tecnologica.Conclusao:Podemostirar agora algumas conclusoes pensando na reconstrucao pedagogica