Durante uma conversa na escola me lembrei da postagem Comentarios Racistas publicada em outubro de 2007. Na epoca os comentarios atribuidos ao Dr James Watson deixaram muitas pessoas incomodadas e ate revoltadas. Mas infelizmente, percebo que muitas vezes esses comentarios e atitudes veem de pessoas bem mais proximas de nos, nas nossas relacoes diarias.Nesse contexto, acredito que a escola tem um papel fundamental, pois e preciso romper com o eurocentrismo e construir uma escola na qual todas as etnias estejam representadas e respeitadas. A escola nao pode continuar refletindo o racismo e o preconceito da epoca da escravidao. Refazer estes conceitos equivocados e funcao da escola. Se o professor nao toma posicao quando um aluno negro sofre discriminacao, ele esta educando pessoas para serem inferiores e pessoas para serem superiores.Deixo como sugestao a colecao Percepcoes da Diferenca: Negros e brancos na escola que e destinada a professores da educacao infantil e do ensino fundamental. Vale a pena ler e discutir na escola. Acredito que assim, daremos um passo em direcao a construcao de uma escola que busca a universalizacao mas ao mesmo tempo tambem contempla os sujeitos que a compoem, considerando as suas particularidades.Percepcoes da DiferencaAutora: Gislene Aparecida dos Santos*Neste volume sao discutidos aspectos teoricos gerais sobre a forma como percebemos o outro. Para alem de todas as diretrizes pedagogicas, lidar com as diferencas implica uma predisposicao interna para repensarmos nossos valores e possiveis preconceitos. Implica o desejo de refletir sobre a especificidade das relacoes entre brancos e negros e sobre as dificuldades que podem marcar essa aproximacao. Por isso e importante saber como, ao longo da historia, construiu-se a ideologia de que ser diferente pode ser igual a ser inferior. Maternagem: quando o bebe pede coloAutoras: Maria Aparecida Miranda e Marilza de Souza Martins *Este volume discute o conceito de maternagem e mostra sua importancia para a construcao da identidade positiva dos bebes e das criancas negras. Esse processo, iniciado na familia, continua na escola por meio da forma como professores e educadores da educacao infantil tratam as criancas negras, oferecendo-lhes carinho e atencao.Moreno, Neguinho, PretinhoAutor: Cuti *Este volume mostra como os nomes sao importantes e fundamentais no processo de construcao e de apropriacao da identidade de cada um. Discute como as alcunhas e os xingamentos sao tentativas de desconstrucao/desqualificacao do outro, e apresenta as razoes pelas quais os professores devem decorar os nomes de seus alunos. Cabelo Bom Cabelo RuimAutora: Rosangela Malachias *Muitas vezes, no cotidiano escolar, as criancas negras sao discriminadas negativamente por causa de seu cabelo. Chamamentos pejorativos como cabeca fua, cabelo pixaim, carapinha sao naturalmente proferidos pelos proprios educadores, que tambem assimilaram estereotipos relativos a beleza. Neste volume discute-se a estetica negra, principalmente no que se refere ao cabelo e as formas como os professores podem descobrir e assumir a diversidade etnico-cultural das criancas brasileiras.Professora, nao quero brincar com aquela negrinhaAutoras: Roseli Figueiredo Martins e Maria Leticia Puglisi Munhoz *Este volume trata das maneiras como os professores podem lidar com o preconceito das criancas que se isolam e se afastam das outras por causa da cor/raca.Por que