PLANEJAMENTO ANUAL - 2014 Fonte: Conteudos Basicos Comuns (CBC) de Geografia doEnsino Medio (pautado no CBC Reinventando o Ensino Medio). Escola: Escola EstadualJoaquim Delgado de Paiva Ano:2014 Disciplina: GeografiaProfessor:__________________________________ Ano de Escolaridade: 1o ano Ensino MedioNo de Aulas semanais: Node Aulas anuais: Eixo/Tema Topico Habilidade Detalhamento das Habilidades Conteudo(o que ensinar) Recursos e Estrategias Didaticas Avaliacao Eixo Tematico:Problemas e Perspectivas do Urbano. Tema:O Processo de Urbanizacao Contemporaneo: a Cidade, a Metropole, o Trabalho, o Lazer e a Cultura. 1. Espaco Urbano. 1.1- Compreender a relacao entre o crescimento urbano e as mudancas na vida das cidades. 1.1.1 Interpretar os desdobramentos das praticas socioespaciais no processo de urbanizacao contemporaneo, tais como: o turismo, o lazer e a cultura. O desdobramento das cidades e suas periferias, o ritmo da urbanizacao, a evolucao dos modos de vida colocando de certa forma em questao o modelo de urbanidade que constitui a cidade europeia. O crescimento, a explosao da mobilidade espacial e o crescimento da economia informal diante dos desafios dos avancos tecnologicos em modelos de politicas excludentes. Os diferentes tipos de transporte e as novas tecnologias no ambito de um desenvolvimento sustentavel das cidades O avanco das comunicacoes, das redes, e o espaco virtual com o tele trabalho. A cidade educativaA cidade digital: novos signos e novas espacialidades. Orientacao Pedagogica* no 01 Roteiro de Atividades** no 02 Jornais, revistas, computador, Datashow, livro didatico, textos, entre outros. Diagnostica, Formativa e Somativa, atraves de trabalhos, pesquisas, atividades diversificadas, caderno e participacao do aluno nas aulas. Eixo/Tema Topico Habilidades Detalhamento das Habilidades Conteudo(o que ensinar) Recursos e Estrategias Didaticas Avaliacao Eixo Tematico:Problemas e Perspectivas do Urbano. Tema:O Processo de Urbanizacao Contemporaneo: a Cidade, a Metropole, o Trabalho, o Lazer e a Cultura. 2. Cidade e Metropole. 2.1 Compreender os fenomenos urbanos relacionados a metropolizacao. 2.1.1 Reconhecer singularidades e contradicoes expressas nas espacialidadesurbanas, tais como: acampamentos, sem-teto, centrosde reciclagem, shoppingspopulares, aglomerados. Inicialmente rever as representacoes dos alunos sobre escala local, regional, planetaria e nacional criando situacoes educativas para resolver algum problema que dificulte analises em diferentes escalas uma vez que a cidade e o espaco mais adequado para se perceber as diferentes escalas em um mesmo fato ou problema. Os fenomenos urbanos, sua distribuicao e frequencia em diferentes escalas. As conferencias mundiais sobre as cidades: os assentamentos e as habitacoes subnormais. Os fenomenos urbanos relacionados a globalizacao e questoes que envolvem os blocos regionais no tocante as cidades: as cidades globais ou mundiais. Desenvolvimento local e desenvolvimento regional: interacoes, redes. Identidades locais, o mundo cultural que da vida propria a cidade e localiza outras partes do mundo no espaco de algumas metropoles, como os guetos. A incorporacao de tecnologias nos cotidianos urbanos e a necessidade de novas qualificacoes para a inclusao social. Os fenomenos de nao trabalho na mudanca do mundo do trabalho: os diferentes tempos urbanos. Orientacao Pedagogica* no 02 Roteiro de Atividades** no 01 Jornais, revistas, computador, Datashow, livro didatico, textos, entre outros. Diagnostica, Formativa e Somativa, atraves de trabalhos, pesquisas, atividades diversificadas, caderno e participacao do aluno nas aulas. Eixo/Tema Topico Habilidades Detalhamento das Habilidades Conteudo(o que