MINISTERIO DA EDUCACAO. SECRETARIA DE EDUCACAO A DISTANCIAPROGRAMA NACIONAL DE FORMACAO CONTINUADA E TECNOLOGIA EDUCACIONAL.PROINFO INTEGRADO: INTRODUCAO A EDUCACAO DIGITALNorma Suzana Dias Fernandes da Silva MEMORIALSao Miguel RN2011Norma Suzana Dias Fernandes da SilvaMEMORIALMemorial Descritivo apresentado ao Programa Nacional de Formacao Continuada em Tecnologia Educacional PROINFO INTEGRADO como pre-requisito para Conclusao da primeira Etapa do Curso Introducao a Inclusao Digital.Orientador: Jose Pauliner de AquinoSao Miguel-RN2011As novas tecnologias, dependendo da forma como sejam utilizadas, podem ajudar a gerar as mudancas necesarias na Educacao e a construir um aluno autonomo e eficaz no seu processo de aprendizado. SUMARIO APRESENTACAO1.DESENVOLVIMENTO1.1.Unidade 01: Tecnologias no cotidiano: Desafios a inclusao digital. 1.2. Unidade 02: Navegacao, Pesquisa na Internet e Seguranca na rede.1.3. Unidade 03: Blogs? O que? Para que? Como?1.4.Unidade 04: Elaboracao e edicao de textos.1.5. Unidade 05: Cooperacao (ou interacao) na rede.1.6.Unidade 06: Cooperacao pressupoe dialogo!1.7. Unidade 07: Slides digitais na escola.1.8.Unidade 08: Resolucao de Problemas Eletronicos 2. CONSIDERACOES FINAISREFERENCIAS BIBLIOGRAFICASAPRESENTACAOEste memorial tem como objetivo descrever de forma simplificada todos os momentos vivenciados na primeira etapa do curso Proinfo Integrado: Introducao a Inclusao Digital. Memorial, documento elaborado para registrar as minhas indagacoes sobre aaprendizagem, as duvidas, os desafios e os avancos que irei vivenciar ao longo desse curso PROINFO Integrado: Introducao a Educacao Digital. O Memorial se constitui em um exercicio de interrogacao de nossas experiencias passadas para fazer aflorar nao so recordacoes/lembrancas, mas tambem informacoes que confiram novos sentidos ao nosso presente.A forma como encaramos certas situacoes e objetos esta impregnada por nossas experiencias passadas. Segundo Eclea Bosi (1979), atraves da memoria, nao so o passado emerge, misturando-se com as percepcoes sobre o presente, como tambem desloca esse conjunto de impressoes construidas pela interacao do presente com o passado que passam a ocupar todo o espaco da consciencia. O que a autora quer enfatizar e que nao existe presente sem passado, ou seja, nossas visoes e comportamentos estao marcados pela memoria, por eventos e situacoes vividas. O memorial e um relato que reconstroi a trajetoria pessoal, mas que tem uma dimensao reflexiva, pois implica que quem relata se coloca como sujeito que se auto interroga e deseja compreender-se como o sujeito de sua propria historia. Essa atividadesera um instrumento que servira como experiencia as percepcoes interiores para refletir a nossa atuacao junto aeducacao no uso da tecnologia da informacao e da comunicacao. Deste modo, o memorial descreve as impressoes, dificuldades, desafios e aprendizagens vivenciadas neste processo de inclusao digital. Assim, na Unidade 01: Tecnologias no cotidiano: desafios a inclusao digital tratam das tecnologias e midias e a familiarizacao com os recursos basicos do computador. A Unidade 02: Navegacao, Pesquisa na Internet e Seguranca na rede lhe convidam a navegar pela rede mundial de computadores e a refletir sobre a importancia da internet na vida pessoal e profissional. A terceira Unidade: Blogs? O que? Para que? Como? Levou-nos a criacao de um blog em grupo e a refletir sobre o papel dos blogs no processo de ensino-aprendizagem. A Unidade 04: Elaboracao e edicao de textos analisa o papel dos editores de textos e o que muda na escrita