Como aplica-la aos seus dias dentro do ambiente hospitalar de forma a viver sua saude fisica e mental em equilibrio, de estar de bem consigo, com as pessoas, em harmonia com a vida. O Pedagogo Hospitalar deve ter como objetivo conscientizar, discutir e ampliar as ideias dos profissionais da educacao e da saude, quanto a proporcionar uma melhor qualidade de vida, para todas as pessoas que requerem um cuidado e um olhar especial para um atendimento individualizado, seja no atendimento domiciliario ou hospitalar. O trabalho na classe hospitalar devera ser o de ter os olhos voltados para o ser global, enfatizando uma visao humanistica no atendimento a crianca hospitalizada. O pedagogo hospitalar deve propor estrategias que ajudem o desenvolvimento desta modalidade educacional e que sensibilize os agentes da educacao e da saude sobre a importancia do atendimento educacional a crianca hospitalizada, sendo necessario construir um espaco para profissionais dedicados a atencao as criancas e jovens que devem permanecer hospitalizados, com o objetivo de sensibilizar, trocar experiencias e refletir sobre pedagogia hospitalar, oferecendo ferramentas para o desenvolvimento desta modalidade educacional e explorando sua relacao com o sistema educacional formal. A Classe hospitalar nos hospitais pretende integrar a crianca doente no seu novo modo de vida, dentro de um ambiente acolhedor e humanizado, mantendo contato com seu mundo exterior, privilegiando suas relacoes sociais e familiares, sendo necessaria para o hospital, para as criancas, para a familia, para a equipe de profissionais ligados a educacao e a saude e deve ser vista com seriedade, responsabilidade e principalmente promover uma melhor Qualidade de Vida, que se dirige as criancas, mas deve se estender as familias, sobretudo aquelas que nao acham pertinente falar sobre doencas com seus filhos, buscando recuperar a socializacao da crianca por um processo de inclusao, dando continuidade a sua aprendizagem que sera o resultado do processo educativo e re-educativo. Embora a escola seja um fator externo a patologia, a crianca ira manter um vinculo com seu mundo exterior atraves das atividades da classe hospitalar. Se a escola deve ser promotora da saude, o hospital pode ser mantenedor da escolarizacao. Fonte: pesquisa google,Pedagogia Hospitalar-Edneia Bueno de Lima. Neste livro, Em defesa do faz de conta, a terapeuta Susan Linn relata casos de criancas que lidaram com seus problemas por meio do faz de conta e defende a importancia e o significado de atividades ludicas nessa fase do desenvolvimento. Alem de ser uma atividade prazeirosa, brincadeiras criativas tambem tem importantes efeitos para a saude e o desenvolvimento das criancas, que constroem, a partir delas, significados para as proprias experiencias. Em defesa do faz de conta explica por que a imaginacao tem cada vez menos espaco no mundo da tecnologia e oferece valiosas dicas sobre como promover a criatividade em meio ao turbilhao de informacoes da sociedade moderna. Livro: Em defesa do faz de conta-Preserve a brincadeira em um mundo dominado pela tecnologia-Susan Linn-Ed. Best Seller RJ P rofissao E speranca D edicacao A mor G ratidao O uvir G enerosidade I dealizacao A legria * H umanizacao O lhar S abedoria P erseveranca I nteracao