FORMACAO CONTINUADA MODULO XI ESCOLA M. JACY K. SALAMONI PROFESSORA: ALMANIR FAORO Nesta aula dada teve como objetivo de prepara-los para uma pratica que seja capaz de se identificar as suas maneiras para no ensino de aprendizagem no futuro, sugerindo novas condutas educacional, que contribuem para uma nova postura estro vertida de muito aproveitamento na escola com alunos negros. ATIVIDADE 1.4BANCO DE PROJETOS.ALMANIR FAOROCLAUDIA RIBEIRO. Escola Municipal de Educacao Infantil Jacy Kuhn Salamoni.Serie: PRE I B, MT IINumero de alunos: 35 alunos.Numeros de professores: 2 professores.Area do conhecimento: Psicomotricidade.Tema: LUDICIDADE.Titulo do Projeto: Aprender Brincando.Caracteristicas do Projeto; InterdisciplinarDisciplinas envolvidas; Portugues, Matematica, Psicomotricidade.Conteudos envolvidos; Coordenacao motora ampla, oralidade, equilibrio, movimento, percepcao, raciocinio logico.Descricao geral do projeto:O presente estudo tem como objetivo ressaltar a importancia do ludico no desenvolvimento infantil. Este trabalho tem como finalidade proporcionar as criancas envolvidas no projeto Ludico onde estaremos desenvolvendo atividades diversas com os alunos. A Psicomotricidade e uma pratica pedagogica que visa contribuir para o desenvolvimento integral da crianca no processo de ensino-aprendizagem, favorecendo os aspectos fisico, mental, afetivo-emocional e socio-emocional, buscando estar sempre condizente com a realidade do educando, atraves da psicomotricidade que a crianca pode conviver com os diferentes, tendo a importancia de sentimentos que fazem parte da sua realidade interior. Ela ira aos poucos conhecendo a existencia dos outros, estabelecimento suas relacoes sociais. Movimentos espontaneos e atitudes corporais da crianca, proporcionando-lhe uma imagem do corpo contribuindo para a formacao de sua personalidade. Tendo em vista que a crianca utiliza-se do corpo como principal meio de interacao e comunicacao com as pessoas e o mundo que a cercam. Este metodo, atraves da atividade ludica, proporciona a possibilidade de um pleno desenvolvimento da personalidade e dos aspectos cognitivos e motores, fazendo seres mais aptos para enfrentarem o cotidiano social.OBJETIVO GERAL: Propiciar uma adaptacao atraves de jogos no desenvolvimento da aprendizagem infantil.OBJETIVOS ESPECIFICOS:Organizar autonomamente alguns jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais simples; Desenvolver a socializacao, a criatividade, a oralidade, raciocinio; Participar efetivamente das atividades de grupo; Conhecer regras e normas; Proporcionar o desenvolvimento da coordenacao motora ampla e fina. Conteudos propostos a serem trabalhados:Normas de convivencia; ambiente escolar, na comunidade;vocabulario, relato de fatos vividos em sequencia logica, relacao da oralidade e visualidade com a escrita;cores, nocao de grandeza, posicao, capacidade, tempo, classificacao, quantidade, textura, direcao; reconhecimento de sua identidade e do proprio corpo, conhecimento dos animais e suas caracteristicas, dos vegetais, diferencas e semelhancas do ambiente, necessidade de preservacao da natureza; desenho pintura, modelagem, recorte, colagem, dobradura, sucata, trabalhos de motricidade fina, dramatizacao. Metodologia:Observar como se organizam no grupo e individualmente e como reagem as regras;Dialogo sobre os jogos que gostam;Pesquisar jogos que seus pais mais gostavam;Solicitar aos pais para que elaborem jogos para brincar;Criar jogos e brinquedos com material de sucata;Utilizar o computador como meio de aprendizagem;Desenhos representativos;Pintura e colagem;Montar um cantinho com jogos, historias, brinquedos.Relacionar os jogos com os conteudos programaticos selecionados.JUSTIFICATIVA:A Psicomotricidade e uma pratica pedagogica que visa construir para o desenvolvimento integral da crianca no processo de ensino- aprendizagem, favorecendo os aspectos fisico, mental, afetivo-emocional e socio-cultural, buscando estar sempre condizente com a realidade do