As interdisciplinas do Eixo VII - Pratica Pedagogica e Curriculo - Teorias em Acao sao:Didatica, Planejamento e Avaliacao;Educacao de Jovens e Adultos no Brasil;Lingua Brasileira de Sinais - Libras - EAD;Linguagem e Educacao;Seminario Integrador VII.No mes de novembro temos que analisar dois semestres durante quatro semanas, entao resolvi dividir em duas partes cada semestre. Nesta primeira parte irei analisar as interdisciplinas de:Didatica, Planejamento e Avaliacao - Esta disciplina foi muito importante para a elaboracao do meu projeto de estagio, pois busquei alguns teoricos para me auxiliar, principalmente quanto a avaliacao.Acredito que os temas geradores como metodologia de ensino conjugue entre educacao e consciencia politica, pois ao abordar um problema vivenciado pela comunidade, as alunas e os alunos sao desafiados a buscar respostas aos seus questionamentos, ficando assim, num estado de consciencia critica, onde sao instigados a mudarem de postura. A aprendizagem se da mais facilmente com essa metodologia, pois e ativa, dialogica e criticista. Educacao de Jovens e Adultos no Brasil - Nesta disciplina desenvolvemos todas as atividades em grupos. Eu nunca trabalhei com alunos jovens e adultos, mas pelo que li e ouvi das colegas, devemos levar em consideracao suas experiencias de vida, pois alem de ensina-los, tambem aprendemos com sua "bagagem" cultural.Lingua Brasileira de Sinais - Libras - Com esta disciplina tivemos a oportunidade de conhecer um pouco a historia dos surdos no Brasil e conhecer tambem uma pessoa surda - nossa professora: Carolina Hessel da Silveira. Senti uma angustia muito grande quando tivemos que traduzir um dialogo entre tres pessoas surdas, pois me senti, como disse a professora no comentario: um peixinho fora d'agua. Eu tive so esta experiencia, mas os surdos tem este sentimento por quase toda sua vida. No sexto semestre tivemos as seguintes disciplinas: Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia II;Educacao de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais;Filosofia da Educacao;Questoes Etnico-raciais na Educacao: Sociologia e Historia;Seminario Integrador VI.Para nao fugir do padrao, como sempre, as postagens eram feitas seguidas de imagens e fotos que tinham algum significado, naturalmente, com o assunto publicado. Poucos comentarios das tutoras, das colegas e um "puxaozinho de orelhas" da professora Bea, sempre muito bem vindo...O semestre foi extremamente importante para mim, pois consegui usar as aprendizagens de todas as interdisciplinas com minha turma e esta pratica tenho seguido sempre.Ao trabalhar com seres humanos sempre nos deparamos com questoes acerca das diferencas, principalmente quando estes seres sao criancas que estao iniciando no mundo dos relacionamentos sociais como a escola, por exemplo. Para abordar as questoes sobre etnias com a turma trabalhamos com um mosaico etnicoracial e quando tive que fazer uma atividade para a disciplina de Questoes Etnico-raciais na Educacao: Sociologia e Historia nao tive problema, pois a aluna que entrevistei se achou a pessoa mais importante do mundo.Realizei um teste com o metodo clinico piagetiano com um aluno da escola que tambem e meu vizinho. Foi o maximo! Fiquei quase "desequilibrada" como disse a profe Bea...A disciplina de Educacao de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais foi muito importante naquele semestre, porque naquele ano foi a primeira vez que tive uma