SERIE: OBSERVACOES DE RUDAAS MUDANCAS TRAMADAS PARA O ENSINO MEDIO (CONSED)1. FLEXIBILIZACAOFoco no protagonismo do aluno e seu projeto de vida. Cada rede define comoseguir. Aluno monta a sua trajetoria como um lego, peca por peca. Inclusao dascompetencias, fundamentais para o desenvolvimento do estudante.Formacao integral do aluno para a construcao de seu projeto de vida e para asua formacao nos aspectos cognitivos e socioemocionais.2. BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)Define o que e obrigatorio. O que tem que saber em todas as areas. Aorganizacao, nos curriculos do ensino medio, das competencias, habilidades edos objetivos de aprendizagem das areas do conhecimento, definidos na BaseNacional Comum Curricular, sera feita de acordo com criterios estabelecidos emcada sistema de ensino (rede).3. BNCC + ESCOLHA POR UMA DETERMINADA AREAPermite a escolha por preferencia dentro das 5 trilhas possiveis: linguagem,matematica, ciencias sociais e humanas, ciencias da natureza e formacao tecnicae profissional.4. TEMPO INTEGRALAmpliacao gradativa da carga horaria na escola e tambem em outros ambientes, emconsonancia com o Plano Nacional de Educacao e os Planos Estaduais de Educacao.De 800 para 1.400 horas/anuais5. LINGUA INGLESA OBRIGATORIA PARA TODOS6. NOVA LEGISLACAO NAO IMPOE UM UNICO MODELO DE EM7. SEMINARIOS COM ESTUDANTESMP permite soltar as amarras do EM para, posteriormente, o CONSED e Secretariasdesenharem novos modelos com apoio dos estudantes e de especialistas.8. SEMINARIOS ESTADUAISOrientacoes e discussoes sobre modelos de ensino medio e como implantar. Foconos tecnicos do EM.Por que Medida Provisoria (MP)?Tem forca de lei e preve a imediata aplicacao e prioriza a discussao noCongresso do assunto para transformacao de lei. Se nao fosse por MPdificilmente seria aprovado como Lei em 2016 e temos a urgencia de fazer a reforma,para nao perder mais um ano.Alem desta MP sera apresentado o edital do novo Ensino Medioem Tempo Integral. Sobre este edital teremos mais informacoes na sequencia. O BLOG MUTUM COMUNITARIO COMPARTILHA ESSE FRAGMENTO DA HISTORIA DA LUTA PELA TERRA NA INTENCAO DE LEMBRAR QUE TODOS NOS PRECISAMOS NOS ENGAJAR MAIS NAS LUTAS PELOS NOSSOS DIREITOS SOCIAIS.A luta pela terra em Tres Marias, MG, de 1959 a 1964: LigaCamponesa com a lideranca de Randolfo Fernandes de Lima. Da outra margem do rio havia um mato muito bom. Procureisaber de quem eram aquelas terras, conta Randolfo Fernandes de Lima. E pediupara trabalhar por ali como arrendatario. Em 1959, o homem que diziam ser odono daquela grande area nao cultivada recusou a proposta. Ciente de que, pelaLei, a Uniao tem dominio sobre ate trinta metros as margens dos riosnavegaveis, Randolfo decidiu ocupar uma gleba daquelas a beira do Sao Francisco,no estado de Minas Gerais, a dois quilometros da barragem de Tres Marias. Tomouposse da area junto a outras familias, em um total de cento e vinte pessoas.Construiram seus ranchos e passaram a plantar arroz, feijao, milho, mandioca,cana, banana e hortalicas. Em pouco tempo, outras familias uniram-se aempreitada de Randolfo. A reacao do pretenso dono nao tardou.Em 1961, vieram os representantes dos fazendeiros: oficiaisde Justica munidos de um mandado de reintegracao de posse e capangas armados.Alem de expulsos, os posseiros tiveram suas rocas e casas destruidas, tendo quese deslocar para a localidade de Corrego Seco, onde, como