Objetivo e publico-alvo: oportunizar para estudantes de Psicologia e comunidade conhecer estas atividades que vem conquistando cada vez mais pessoas.Data e Horario: 10 de Maio de 2012 as 19:30min.Local: NAP (Av. Cel. Frederico Linck, 1186). Psicologas Priscilla Schafer e Renata Kochhan.Evento sem custo.Reserve sua vaga pelo telefone 3035 3606 ou contato@napvs.com.br. Foto Priscilla Borges Por Paula TweedieNo dia 24 de novembro seu curso pre-jornada em Terapia Cognitivo-Comportamental em Novo Hamburgo sera sobre o trabalho com pais na clinica cognitiva infantil. Como se da esse trabalho com pais? O trabalho clinico com pais e inerente quando se pensa em intervencoes na clinica infantil. Na abordagem cognitivo-comportamental existem tres modalidades de intervencoes com pais: na primeira sao meramente facilitadores, trazendo informacoes do funcionamento da crianca e da familia e pouco interagindo no tratamento da mesma. Na segunda os pais sao co-clinicos, o que permite que eles estejam atuando junto ao terapeuta seguindo tarefas de casa, monitoramentos semanais e mesmo aplicando algumas intervencoes guiadas pelo terapeuta. Na terceira modalidade os pais sao os proprios clientes ou pacientes. Esse sera o foco principal do curso que e destinado a psicologos, terapeutas, psicopedagogos e psiquiatras. Nessa modalidade o profissional avalia o problema que a crianca apresenta e quando percebe que e um problema de manejo dos pais, busca orientar esses pais para que eles possam modificar os seus padroes comportamentais e, assim, construir mudancas comportamentais nessas criancas buscando melhores resultados na interacao familiar.Os pais que nao modificam seus padroes de funcionamento conseguem ver resultados nos seus filhos?Os pais que buscam tratamento para seus filhos e nao estao dispostos a repensarem suas condutas como pais acabam por tornar mais dificil a mediacao do terapeuta. O tratamento com criancas envolve o que chamamos de uma pratica sistemica, ou seja, temos de compreender o comportamento que a crianca vem apresentando dentro de um contexto mais amplo, nao apenas a observacao do comportamento infantil de modo isolado. Assim sendo e muito importante que os pais aprendam a se implicar no problema que a crianca vem apresentando, tanto que nos terapeutas temos a pratica de orientar os pais a dizerem para os filhos algo como: nos estamos com um problema e por isso estamos procurando um terapeuta que e uma pessoa que podera nos ajudar, iremos consultar com ele ate que o nosso problema esteja solucionado.Em suma, pais que levam os filhos a um terapeuta nao implicados naquilo que esta ocorrendo com eles se tornam uma resistencia maior para que o terapeuta consiga atingir suas metas terapeuticas.A punicao e importante no processo educativo infantil?A tolerancia a frustracao e uma importante etapa do desenvolvimento para que as criancas consigam desenvolver saude mental. A partir da capacidade de se frustrar desenvolvemos limites, desenvolvemos maior empatia e consequentemente maior fluxo social e reciprocidade nas relacoes.Muitas vezes processos restritivos sao operados atraves da punicao. Nao devemos confundir, entretanto, punicao com bater na crianca. Este tipo de punicao deve estar fora de qualquer processo educativo pois algo que ela ajuda efetivamente a ensinar e o aumento do fluxo da violencia interpessoal.Falamos tecnicamente do que chamamos de punicao