O Curso Iniciando o uso do Linux Educacional 16h (turma1003) trabalhou os recursos desse sistema operacional lancado pelo MEC e distribuidopelas escolas publicas do Brasil. Alem de uma visao geral dos recursos, asnormalistas criaram atividades para serem usadas com os alunos diretamente nocomputador, utilizando as ferramentas de produtividade, e tendo em vista aideia de Objetos de Aprendizagem discutida em curso.Um ponto importante trabalhado foi a ideia de que a educacaonecessita de uma visao integrada. Conhecem-se casos de professores que alegamnao ter tempo para trabalhar com projetos ou levar o aluno ao laboratorio deinformatica porque ha muito conteudo curricular a ser visto , e a reserva detempo para uma coisa comprometeria o tempo de outra. Essa ideia pode serrevista quando se muda o foco do olhar para uma visao integrada - por que naotrabalhar o conteudo curricular envolvido dentro do projeto e utilizando osrecursos tecnologicos disponiveis? Pensando nisso, as alunas criaram atividades que envolvessemconteudos curriculares para serem trabalhados no computador, assim a criancatanto aprende a utilizar os recursos quanto, ao mesmo tempo, trabalha ocurriculo.Observou-se a facilidade das meninas de buscarem informacao na Internet para realizar seus trabalhos, mas e importante sempre lembrar que temos de ter cuidado ao usar informacao da Internet, seja com a sua qualidade e/ou sua veracidade.Vale lembrar tambem que essas atividades ficam ainda mais interessantes quando sao criadas pelos proprios alunos, eles mesmo criando suas questoes, seus textos, suas apresentacoes, seus jogos, para depois compartilharem com seus colegas. Esse processo de criacao e ainda mais enriquecedor porque implica pesquisa, escolha, raciocinio logico, criatividade...Vejamos o material preparado:Atividades criadascom o uso do Kolour Paint Cores e formas - Maria dos Santos Oliveira MendesCores e formas - Carla Christina Menezes da SilvaCores e formas - Tamiris Pereira Goncalves Formacao de frase, flexao de numero do substantivo (singular/plural)- Thais da Silva Coelho SouzaRelacao entre quantidade e algarismo - Larissa de OliveiraCouto da SilvaOperacoes numericas soma - Taynan Guedes Terra PaesOperacoes numericas soma - Caroline Cristina Delgado da FonsecaReconhecimento de palavras com fontes (tipos de letra)diferentes - Nathalia de Oliveira LibardiTrabalhando texto - Jessica Rodrigues da SilvaCores - Monique dias da Silva Coordenacao motora (quebra-cabeca)Organizacao de fraseAtividades criadascom o uso do editor de texto Writer Producao textual - Nathalia de Oliveira Libardi Producao textual e Meio Ambiente- Carla Christina Menezes da Silva Lingua Portuguesa (EF - 1o ano)) - Thais da Silva Coelho SouzaProducao textual - Taynan Guedes Terra PaesPartes da planta - Tamiris Pereira GoncalvesReconhecimento do corpo - Jessica Rodrigues da SilvaUso de g/j e formacao de frases - Caroline Cristina Delgado da FonsecaTrabalhando silabas para completar palavras - Larissa de OliveiraCouto da SilvaTrabalhando as vogais - Monique dias da SilvaAtividades criadascom o uso do editor de apresentacao Impress Reconhecimento de cores (apresentacao de materia) - Jessica Rodrigues da SilvaInterpretacao de texto (jogo de pergunta e reposta)- Nathalia de Oliveira Libardi Livro eletronico - Carla Christina Menezes da Silva Adicao - Monique Dias da Silva e Tamiris Pereira GoncalvesObs.: Nem todas as atividades realizadas no Impress foram postadas, pois a maioria exemplificava ou um livro eletronico ou uma apresentacao de materia. - A