dominava em seu tempo nocoes depsicologia e pedagogia para saber que ser humano algum adquire conhecimentose nao puder partir daquilo que ja sabe.do universal ao particular: 2o movimento do entendimentoAtencao: a regra anterior e absoluta no que toca ao aprendizado,mas ela nao diz tudo. O texto da Fisica tambem indica que o claropara nos e, frequentemente, um dado muito geral e simplista. O conhecimentoso e efetivo quando puder descer as minucias. E isso queAristoteles quer dizer com (...) mais claro e mais cognoscivel para nosem direcao ao mais claro e mais cognoscivel por natureza. A marcha e do que nos sabemos em direcao ao que as coisas sao de fato. Procure nao fazer confusao sobre esse ponto. Essa e a razao pela qual os melhores alunos na escola sao aqueles que desenvolvem o habito de acompanhar os pontos principais do conteudo. A regra de ouro e: compreenda os conceitos principais, mais gerais, so entao se dedique ao estudo dos pontos particulares. Muitas vezes esses alunos sao tomados por inteligentes, mas nao e nada disso. Adquirir conhecimento e uma questao de saber como procede o aprendizado. Muitos que tiram os primeiros lugares nos vestibulares nao dedicam mais do que 4 horas de estudo por dia no periodo de preparacao, o que escandaliza os demais que no mesmo periodo chegam a estudar 10 horas por dia e nao alcancam os mesmos resultados.A Logica AristotelicaOs limites deste texto nao permitem expor de forma detalhada muitospontos importantes da visao aristotelica do conhecimento. Mas naopoderiamos deixar de dizer uma palavrinha sobre a logica aristotelica.Antes de Aristoteles nao houve nenhum filosofo que se preocupassecom a formalizacao de regras que pudessem garantir a validade de raciociniose argumentos. Este e propriamente o objeto da logica. Comodestaca Zingano (2002), para Aristoteles era mais desafiante encontraruma forma de organizar a massa de dados do conhecimento do quepropriamente reuni-los. Nesse sentido, Aristoteles percebeu que se fazianecessaria uma classificacao dos conhecimentos: ele dividiu as cienciasem teoricas (matematica, fisica e metafisica), praticas (etica e politica) e produtivas (agricultura, metalurgia, culinaria, pintura, engenharia,etc.). Mas o filosofo tambem concluiu que e fundamental estudaro procedimento correto que deve orientar uma investigacao emqualquer destas areas. Foi entao que nasceu a logica, conjunto de regrasformais que servem para ensinar a maneira adequada de se produzirargumentos, raciocinios, proposicoes, frases e juizos.Aristoteles em vida nao pode organizar sua obra. Essa tarefa ficoua cargo de seus alunos. Os escritos que tratavam do raciocinio foramreunidos num unico volume que recebeu o titulo de Organon, literalmenteinstrumento. O Organon e um conjunto de diferentes tratados(exposicao sistematica de um tema): Categorias, Topicos, Dos ArgumentosSofisticos, Primeiros Analiticos, Segundos Analiticos e Da Interpretacao.Segundo o historiador da filosofia Giovanni Reale, Aristoteles sabiaque estava sendo pioneiro quando comecou a estudar uma forma deargumentacao chamada silogismo. Por meio das analises que o filosofofazia de textos de sofistas, de Socrates e do pensamento de Platao,a logica aristotelica:(...)assinala o momento no qual o logos filosofico, depois de ter amadurecidocompletamente atraves da estruturacao de todos os problemas, comovimos, torna-se capaz de por-se a si mesmo e ao proprio modo de procedercomo problema e assim, depois