p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 120%; }TICSE DIVERSIDADES DE ESCOLHAS CULTURAIS Desejorefletir sobre uma questao falado em aula: os usos das tecnologias,educacao e cultura. Omeu foco de interesse nesta disciplina EDC 287 nao e as TICs porelas mesma. O meu foco sao as pessoas, e os efeito que a existenciasdeste elemento provocam nas pessoas. Querodescobrir o que as maquinas, aparelhos equipamentos ou qualquer outrotermo que possa ser usado para se referir as tecnologias digitais,produz de impacto humano social e cultural.Quais sao os impactos sociais da tecnologias na sociedade e na educacao? Omeu conflito e sobre e generalizacao. Quando se diz que atecnologia muda sociedade e uma realidade mas o meu olhar, fruto daminha formacao em antropologia visa as especificidade de grupos. Asociedade e dividida em multiplos grupos, diferentes entre si. Apartir desta perspectiva me interessava saber como alguns destesgrupos, se relacionavam com esta tecnologias, quais sentidos,significados e tipos de usos atribuiam ao uso destas tecnologias.Nao falo de todos os grupos de uma sociedade, mas pelo menos os maisnumerosos, ou que possuam maior impacto nas suas diferencas,dividindoa partir de classes, faixas etarias, escolhas culturais etc. Comose utiliza? Quais niveis e significados sao atribuindo a esteelemento? Nao sao igual para todos. O que me interessa sao osconjuntos de especificidades humanas na interacao com atecnologias. So depois de uma compreensao sobre esses fenomenoshumanos poderei pensar o uso da tecnologia nas minhas praticaspedagogicas. Que tipos de praticas podem ou devem existir? Quaispraticas nao sao adequadas? Esta e a minha busca de compreensao.Os impactos humanos e nao o impacto humano. O padrao nao disparta o meu interesse, ja ta dado nao ha o que descobrir oucontemplar. Nunca fui uma aluna padrao, sou a aluna que desperta aatencao e muitas vezes as emocoes dos professores em um processode interacao e descobertas coletivas. Nao trato os mus professorescomo donos de todo saber, de toda verdade. Para mim eles sao pessoasque possuem o merito de estar ali como professores. Mas que podemaprender conosco alunos. Isso para mim e uma concepcao. Em algunsmomentos eu contornos as paixoes que eles possuem por determinadasteorias, mas nenhuma delas sao verdade absolutas. Entao quando leioas teorias sobre tecnologia, vejo ali uma parcela da realidade, umconjunto de conhecimento de descoberta sobre o tema. Mas nao permitoque o titulo de doutores roubem a minha autonomia de pensar equestionar as suas verdades e descobertas, mas consciente que estou aqui para a prender com eles. Partindodeste principio, vejo a Cibercultura como cultura que alguns gruposse apropriam e desenvolvem cada vez mais. Outros tem uma relacaosuperficial, com apenas uso de alguns instrumentos de formas pontualou exporadicas. Alguns desconhecem e nao estao interessados em ter.uns por falta de recursos. Outros possuem os recursos necessariopara desenvolver. Simplesmente nao desejam se inserir culturalmente.Dizendo nao as pressoes externas da sociedade. Os que se inseriram estao divido em 3 principais grupos: Os queproduzem. Os que consomem e os que trocam producoes na internet.Nesta iteracao, existe a reproducao das relacoes de dominacao emalgumas instancias, sobre a grande massa receptora. Mesmo dentro deuma iteracao mais flexivel em que cada pessoa acesa as paginasque mais li sao atrativas,