especial as universidades. E entao preciso reorientar as ciencias para resolucoes de problemas concretos. A sociologia ambiental do conhecimento, proposta por Leff, estuda a transformacao das ciencias ao serem problematizadas pelo saber ambiental, incluindo tambem toda uma gama de saberes praticos sintonizados com os principios e objetivos, com os valores e os meios instrumentais da racionalidade ambiental.Os principios da racionalidade ambiental constituem um metaparadigma, no sentido de que permitem avaliar o carater ambiental dos paradigmas emergentes de conhecimento, das organizacoes sociais e produtivas e de diferentes acoes politicas e comportamentos sociais.13- Matematizacao do Conhecimento e Saber AmbientalNos paradigmas das ciencias da matematica, o que escapou do matematizavel foi ignorado. Com isso as teorias marginalistas utilizadas pela economia e pela sociologia neoclassica foram despencando diante do nao quantificavel, do incomensuravel da sociedade atual, eram as chamadas externalidades. Essas externalidades cada vez mais substantivas, como a valorizacao do ser humano, da natureza, da perda da diversidade e a destruicao das bases dos recursos naturais, os desmatamentos e a erosao dos solos, a degradacao do ambiente e da vida, mesmo que cada vez mais presentes, ficaram de fora dos modelos matematicos. Porem o entendimento racional da realidade atual, nao dispensa o valor e a utilidade das matematicas, pelo contrario, a construcao do saber ambiental aparece como uma estrategia teorica oposta ao projeto unificador da ciencia normal. As aplicacoes das ferramentas da matematica a problematica ambiental vem sendo multiplicadas com a crescente globalizacao dos efeitos ambientais, do crescimento economico e do desenvolvimento da tecnologia. Surgiram novas tecnicas de diagnosticos e monitoramento, desde a aplicacao dos sensores remotos para a avaliacao dos recursos naturais, ate os sistemas de informacao geografica. Estas tecnicas permitem projetar tendencias e fazer prognosticos sobre as mudancas ambientais a nivel global, e assim se podera entender os efeitos das decisoes sobre o uso dos recursos e a aplicacao de modelos tecnologicos em sua vulnerabilidade, estabilidade e desestabilidade dos ecossistemas e dos sociossistemas. 14- O Inconsciente In(Ter)DisciplinarOs complexos problemas da contemporaneidade tecnologica, economica, social e ambiental obrigou o surgimento de projetos interdisciplinares. Estes projetos tem o proposito de reorientar a formacao profissional, atraves de um pensamento capaz de apreender a unidade da realidade. A interdisciplinaridade busca construir uma realidade multifacetaria, porem homogenea, cujas perspectivas sao o reflexo das luzes que sobre ela projetam os diferentes enfoques disciplinares. O conhecimento global ao qual aspira se conforma em convergencias de um conjunto de visoes parciais que se integram organicamente como um codigo de objetos-sinais do saber. Porem ha de se ressaltar, que a totalidade holistica, que os metodos interdisciplinares buscam, difere da totalidade caracteristica do pensamento simbolico, assim como do corpo integrado de conceitos onde os discursos cientificos deduzem seu sentido proprio, constitutivo de seus objetos de conhecimento e de estruturas teoricas indissociais em partes, em variaveis, em fatores, em dimensoes.Por fim, a interdisciplinaridade e uma pratica dos conhecimentos das ciencias e sobre a integracao de um conjunto de saberes nao cientificos. Sua eficacia provem da especificidade de cada campo disciplinar. 15-Psicanalise e Saber AmbientalSegundo Leff a psicologia vem se ambiantalizando ao buscar analisar as formas