ATIVIDADE 1.3 ....e necessario repensar a escola e a educacao no sentido mais amplo. A escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento, articuladora dos diversos espacos do conhecimento (Dowbor, L., 2001) Concordo com o Prof Ladislau,mas creio que a escola esta com dificuldade de mudar a sua estrutura curricular e passar a ser uma organizadora de conhecimentos. Sentimos que a metodologia tem que ser interessante, mas os professores estao com dificuldade de enfrentar esta mudanca. Acredito que a mudanca so ocorrera quando os cursos de formadores de professores mudarem. A dificuldade esta na falta de preparo dos professores frente ao avanco tecnologico e como filtrar informacoes necessarias para o conhecimento. A reformulacao tem que ocorrer logo, para que a escola tenha novamente um papel importante na sociedade com qualidade, sem violencia e viva. AVALIACAO DA UNIDADE 1Nossa experiencia tem mostrado que as tecnologias podem trazer contribuicoes significativas ao desenvolvimento do curriculo se houver clareza da intencionalidade pedagogica, isto e, se o uso das tecnologias ocorrer integrado a um projeto curricular que se proponha a desenvolver a capacidade de pensar e aprender com tecnologias.A Unidade 1 foi muito proveitosa. A troca de experiencias com outros colegas de diferentes escolas foi muito interessante.Gostei muito da Unidade 1. Proporcionou oportunidade para aprender a utilizar as tecnologias da informacao e comunicacao na educacao, atualmente tao indispensaveis na nossa vida e para o desempenho das nossas atividades docentes. A dificuldade de aprender o que nao sabia, possibilitou a producao de conhecimentos inesperados. Pontos negativos: a dificuldade de trabalhar em grupo. A falta de tempo para dedicar melhor ao curso. O desconhecimento das ferramentas do trabalho.. A sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informacao em conhecimento "Aprender a aprender e a desenvolver a criatividade sao habilidades criticas na sociedade onde o conhecimento se renova com velocidades inesperadas". Toda forma de educacao e valida e necessaria nos dias de hoje. A tecnologia pode ser utilizada como ferramenta para o aprendizado de nossos alunos. Devemos tomar consciencia do papel das tecnologias em nossas escolas, para melhorar a qualidade da educacao e a inclusao digital e social das criancas, jovens e adultos. Devemos interagir com nossos colegas e a professora formadora, para juntos incluirmos as novas tecnologias no processo ensino-aprendizagem. Nesses encontros havera troca de experiencias, opinioes e saberes. Atualmente as ferramentas tecnologicas alteraram a comunicacao no mundo. Esta cada vez mais ao nosso redor, influenciando em todos os aspectos de nossas vidas. Vivemos em uma sociedade da aprendizagem, na qual aprender constitui uma exigencia social crescente e se aprende mais e cada vez se fracassa mais na tentativa de aprender. Por um lado, ha cada vez mais pessoas com dificuldades para aprender aquilo que a sociedade exige delas, o que, em termos educacionais, costuma ser interpretado como um crescente fracasso escolar. Que professor, aluno ou simplesmente pai ou mae nunca disse ou ouviu dizer que os alunos sabem cada vez menos, que estao menos preparados? Quem nunca se deparou com estatisticas preocupantes sobre os baixos indices de leitura e de aprendizagem dos alunos? Contudo, ao