e economico no qual se inserem, de modo a se propiciar uma leitura critica e fomentadora de transformacoes. Outros grandes livros foram escritos por Paulo Freire apos seu retorno ao Brasil, entre eles Educacao popular e Aprendendo com a propria historia, esse ultimo publicado em co-autoria com Sergio Guimaraes. Tal obra versa, basicamente, sobre a forma pela qual os fatos sociais e politicos vivenciados por Freire no decorrer das decadas de 1960 e 1970 influenciaram a elaboracao de seu metodo pedagogico. Por meio da publicacao dos referidos livros e de aulas ministradas em instituicoes como a Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo (PUC), o mencionado educador aprofundou suas ideias sobre as praticas educacionais , de modo a amplia-las no contexto brasileiro. Entre os anos de 1989 e 1991, Paulo Freire foi Secretario de Educacao na capital paulista, o que fundamentalmente lhe propiciou a possibilidade de concretizar algumas de suas teorias pedagogicas. As atividades como secretario educacional ainda ensejaram subsidios para que Paulo Freire escrevesse o livro Educacao na cidade, cuja abordagem e composta por varias entrevistas concedidas pelo autor sobre sua meta de estabelecer uma escola verdadeiramente democratica. Editado logo apos a saida de Freire da Secretaria de Educacao, o referido livro explicita a ideia de que a escola publica e um direito inalienavel dos individuos, mediante o qual deve ser implementado o dialogo construtivo entre professores e alunos. Em linha argumentativa analoga, Freire escreveu a obra Pedagogia da esperanca, que traz uma sintese acerca das principais tematicas de cunho social, politico e economico, verificadas na America Latina durante seculos de exploracao. Assim, o livro citado proporciona a nocao central de que a esperanca pode ter primazia no tocante as opressoes sofridas por diferentes povos, sobretudo se a dignidade humana for reconstruida por meio de uma educacao critica e conscientizadora. Ainda durante a decada de 1990, Paulo Freire publicou diversos livros sobre o tema pedagogico, tais como Professora sim, tia nao, Politica e educacao, Pedagogia da autonomia, Cartas a Cristina, A sombra desta mangueira, entre outros. Os tres primeiros livros supracitados revelam facetas ja conhecidas do pensamento freireano, no sentido de abordarem aspectos concernentes a construcao critica e politizada do saber individual. Ja as duas ultimas obras denotam as habilidades mais poeticas e filosoficas de Freire, de forma a minudenciar memorias do autor sobre sua trajetoria de vida. Em diferentes obras, Freire salientou a importancia de se implementarem tecnicas educativas que proporcionem o entendimento sobre os problemas do Brasil e do mundo. A partir desse previo entendimento, e possivel estabelecer acoes efetivas para a resolucao de imbroglios e contendas que se multiplicam incessantemente em ambito brasileiro e mundial. Ademais, o metodo freireano tambem incluiu como um de seus pressupostos a conscientizacao sobre a necessidade de tolerancia e respeito, seja entre os individuos ou entre os paises. Paulo Freire teria propiciado muitas outras licoes a humanidade se um infarto nao tivesse lhe ceifado a vida, em 1997, apos decadas de engajamento em prol de uma pedagogia critica. Com toda essa abordagem sobre as principais obras e ideias de Paulo Freire, torna-se nitida a