Uma pessoa procura terapia, normalmente, em busca de aliviar algum sofrimento. Este e produto do ambiente no qual a pessoa esta inserida e nao consegue interagir de maneira a trazer conforto. Tais sentimentos sao expressos na terapia de maneira verbal. Gostaria de deixar claro que a terapia nao consiste em uma conversa cotidiana ja que apenas falar nao vai modificar o ambiente em que a pessoa vive. O falar e util para que o terapeuta consiga entender as contingencias (relacao organismo e seu ambiente) que estao operando na vida da pessoa. Por meio da analise dessas contingencias e que o terapeuta podera fazer o seu trabalho atraves de procedimentos que ajudem a melhorar a atuacao do cliente diante delas. Por meio desses procedimentos o cliente vai aumentar o seu autoconhecimento sobre as variaveis que controlam o seu comportamento e, assim, modifica-las. Segundo Marques e Arruda (2007) o CID-10 mostra a classificacao do autismo na categoria dos transtornos invasivos do desenvolvimento, que se manifesta antes dos tres anos de idade, e e caracterizado por anormalidades em tres areas: integracao social, comunicacao e comportamento, do qual e restrito e repetitivo. No DSM-IV diz que as caracteristicas principais do transtorno autista sao: desenvolvimento acentuadamente anormal ou prejudicado na interacao social e comunicacao e o repertorio marcantemente restrito de atividades e interesses. O transtorno autista tambem pode ser chamado de autismo infantil precoce, autismo da infancia ou autismo de Kanner (DSM-IV, 1995).Klin (2006) mostra a historia do autismo, comecando com Kanner, que havia notado em algumas criancas (autistas) a presenca de maneirismos motores estereotipados, insistencia a monotonia, habilidade de comunicacao nao usual (ecolalia, por exemplo), mas deu mais enfase na falta de habilidade de relacionamento social. Logo depois de Kanner, Rutter, em 1978, faz uma transformacao significativa na classificacao do transtorno propondo a sua definicao divida em quatro criterios: 1) atraso e desvio sociais nao so como funcao de retardo mental; 2) problemas de comunicacao, novamente, nao so em funcao de retardo mental associado; 3) comportamentos incomuns, tais como movimentos estereotipados e maneirismos; e 4) inicio antes dos 30 meses de idade (Klin, 2006). Klin (2006) ainda diz que para um diagnostico de transtorno autistico sao necessarios pelo menos seis criterios comportamentais que foram colocados em tres agrupamentos: (1) Prejuizo qualitativo nas interacoes sociais que seria o prejuizo na comunicacao e interacao social, nao desenvolvimento de relacionamento com os colegas, deficiencia de comportamentos que mostrem compartilhamento de comunicacao e a falta de reciprocidade emocional ou social; (2) Prejuizo qualitativo na comunicacao que seriam os atrasos no desenvolvimento da linguagem verbal sem acompanhamento de outros meios de comunicacao, deficit na capacidade de iniciar uma conversacao com outras pessoas, uso estereotipado e repetitivo da linguagem e falta de brincadeiras de faz-de-conta; (3) Padroes restritivos repetitivos e estereotipados de comportamento, interesses e atividades que incluem preocupacoes com padroes estereotipados e restritos de interesse, apoio inflexivel a rotinas, maneirismos estereotipados e repetitivos e preocupacao persistente com parte de objetos.Lampreia (2007) confirma a disponibilidade de diagnosticar cada vez mais cedo o autismo, por volta dos 18 meses, isso devido a dificuldades