Um curriculo educacional e um caminho a percorrer rumo ao aprendizado dos alunos. E formado, alem dos componentes curriculares, por tudo aquilo que acontece na escola. Curriculo escolar e o conjunto de dados relativos a aprendizagem escolar, organizados para orientar as atividades educativas, as formas de executa-las e suas finalidades. Geralmente, exprime e busca concretizar as intencoes dos sistemas educacionais e o plano cultural que eles personalizam como modelo ideal de escola defendido pela sociedade. A concepcao de curriculo inclui desde os aspectos basicos que envolvem os fundamentos filosoficos e sociopoliticos da educacao ate os marcos teoricos e referenciais tecnicos e tecnologicos que a concretizam na sala de aula. reflete todas as experiencias em termos de conhecimento que serao proporcionados aos alunos de um curso. O curriculo pode ser considerado um plano estruturado onde se encontram enunciados as principais finalidades, objetivos,conteudos e linhas orientadoras do que se pretende ensinar. http://www.youtube.com/watch?V=r5xD-DFmkw Professores: Rozania (zane1953@hotmail.com) e Jose Maria (jmfaguiar@hotmail.com ).Escola Municipal Dom Jaime Antonio SchuckCristalandia To.Neste plano de aula sobre conto de fadas Chapeuzinho Vermelho usando hipertexto, foi lido o livro para todos os alunos do 5o ano A e B minuciosamente, e em seguida passou-se a historia no datashwo para melhor entendimento. Foi explorado a linguagem oral e escrita, por meio de reproducao da historia trabalhada.Para um bom desenvolvimento das aulas houve a colaboracao da equipe escolar. Foi desenvolvida com sucesso as aulas nos 5os anos Matutino e Vespertino.No final das 3 aulas os alunos foram capaz de reescrever a historia, fazendo as cenas e colorindo de acordo. Os alunos se aperfeicoaram seus conhecimentos com relacao a producao e reproducao oral e escrita de textos. Projetos de trabalho em sala de aula com a integracao de tecnologias ao curriculo Tema: Literatura brasileira:Historia de cordel.Autoras:Rozania de Jesus e Jose MariaModalidade/ Nivel de Ensino:Ensino Fundamental 5o anoComponente Curricular: Lingua Portuguesa Tema: Historia cordel: narrativa por meio de imagens livros feito por alunos, tracos indicadores de movimento,_Figuras de cordel _Discurso direto e indireto_Estrutura e elementos da narrativaDados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aula_Democratizar o uso dos recursos tecnologicos na disciplina de Lingua Portuguesa perseguindo um ensino aprendizagem de leitura e escrita de forma dinamica e ludica com o auxilio de Historias de cordel.- Despertar o gosto pela literatura brasileira_Despertar o gosto pela leitura e escrita atraves dos cordeis com o suporte de recursos audiovisuais e estrategias de leituras diversificadas;- Utilizacao do laboratorio de informatica._Utilizar os recursos do editor de imagem (paint) para criacao dos desenhos (montagem de gibi virtual).Duracao das atividades05 aulasConhecimentos previos trabalhados pelo professor com o aluno:Colocar os alunos em circulo, entregar uma pergunta a cada participante sobre a Historia e a estrutura do cordel brasileiro. Os jogadores deverao procurar a resposta em algum lugar estrategico da sala. Na sequencia, um lider da continuidade ao jogo fazendo sua pergunta ao participante mais proximo que devera responde-la e fazer outra pergunta ao participante seguinte e assim seguir ate que todos participem. Caso alguem nao saiba a resposta o jogador que fez a pergunta apresenta a plaquetinha com a resposta correta para