estao implicitos aolongo dos argumentos, embutidos, e, claro, poderao sempre ser melhor explicitados,para fazer justica ao autor. Antes, no entanto, destaca-se o papel fundamental atribuidoa logica interna da linguagem. Diz Gramsci:Todo o edificio deveria ser construido de acordo comprincipios racionais, isto e, funcionais, na medida em se tem determinadaspremissas e se pretende atingir determinadas consequencias. Por certo, durantea elaboracao de um plano, as premissas necessariamente se modificam, dado que,se e verdade que uma certa finalidade pressupoe certas premissas, e tambemverdade que, durante a elaboracao real da atividade determinada, as premissassao necessariamente modificadas e transformadas, e a consciencia da finalidade(ampliando-se e concretizando-se) reage sobre as premissas, adequando-as cadavez mais. (...) mas se as finalidades comecam progressivamente a se realizar, ofato mesmo desta realizacao, da efetibilidade alcancada, modificanecessariamente as premissas inicias, que porem nao sao mais iniciais e,consequentemente, modificam-se as finalidades imaginaveis, e assim por diante.(Idem, p. 162)Gramsci tratou de um aspecto de extrema complexidade, com oqual a sociologia e a epistemologia contemporanea vem se defrontando: areflexividade das atividades humanas. Isto e, toda nova informacao tem opotencial de mudar o comportamento dos seres humanos, alterando as basesiniciais do proprio processo de cognicao. Gramsci explica esta reflexao usandoo exemplo da alfabetizacao. Afirma que, em uma turma escolar que aprenda oalfabeto, isto nao significa que o analfabetismo desapareca para sempre; poistodo ano aparecera uma nova turma. E que quanto mais raro se tornar oanalfabetismo entre os adultos, mais facil sera povoar as escolas elementares.Daqui ele parte para uma consideracao do perfil dos leitores, tal como eraentendido em sua epoca.Os leitores devem ser considerados a partir de doispontos de vistas: 1) como elementos ideologicos, transformaveisfilosoficamente, capazes, ducteis, maleaveis a transformacao; 2) como elementoseconomicos, capazes de adquirir publicacoes e de faze-las adquirir por outros.Os dois elementos, na realidade, nem sempre sao destacaveis, na medida em que oelemento ideologico e um estimulo ao ato economico da aquisicao e dadivulgacao. Todavia, e necessario, quando se constroi um plano editorial,manter a distincao entre os dois aspectos. Outrossim, na esfera economica, aspossibilidades nao correspondem a vontade e ao impulso ideologico; portanto,deve-se planejar de modo a que seja dada a possibilidade de aquisicao indireta,isto e, compensada com servicos (divulgacao). (Idem, p. 163)Neste trecho abaixo mais uma vez ele se refere a modificacaodas premissas iniciais, uma vez posto em marcha o processo.Uma empresa editorial publica diversos tipos derevistas e livros, cuja gradacao varia de acordo com os diversos niveis de cultura.E dificil estabelecer quantos clientes possiveis existem em cada nivel. Deve-separtir do nivel mais baixo e, sobre ele, pode-se estabelecer o plano comercialminimo, isto e, a previsao mais realista, levando-se porem em conta que aatividade pode modificar (e deve modificar) as condicoes do ponto de partida,nao somente no sentido de que a esfera da clientela pode (deve) ser ampliada,mas tambem de que pode (deve) ser determinada uma hierarquia de necessidades asatisfazer e, consequentemente, de atividades a desenvolver. (Idem, p. 163)Vemos que Gramsci elabora uma especie de teoria doplanejamento para empresas do ramo editorial, pensando e articulando diferentesniveis de produtos, adequados a cada tipo de publico, de modo a alavancar apropria atividade editorial. E nisso