grau de eficiencia desse sistema para localizar objetos. Em seguida, promova uma roda de conversa sobre os sistemas de coordenadas geograficas expressos em plantas, cartas e mapas. Verifique o que os alunos ja sabem sobre o assunto e, se necessario, retome nocoes essenciais deste sistema, como os paralelos e meridianos e suas funcoes primordiais. Apresente a eles materiais de geografia que utilizam sistemas de coordenadas e proponha que os alunos comparem e observem as semelhancas entre eles e a batalha naval. 2a etapaProponha aos estudantes que consultem mapas e atlas geograficos e examinem com atencao os sistemas de coordenadas geograficos anotados neles. Lance algumas questoes para orientar a observacao: quais sao os marcos e referencias deste sistema? Para que servem? Qual e a sua importancia para localizar objetos e pessoas no espaco? Em seguida, proponha atividades para o exercicio com as coordenadas geograficas utilizando as medidas de latitude e longitude e referencias baseadas nos pontos cardeais. Eles poderao pesquisar sobre as medidas de localizacao do municipio, da capital do estado e outras cidades do pais.Divida a mocada em pequenos grupos e peca que, utilizando o atlas geografico, descubram a localizacao de cidades, rios, cadeias de montanhas, canais, linhas de fronteira e outros elementos espaciais a partir da rede de coordenadas geograficas. Cada grupo deve selecionar um ponto e desafiar os colegas a encontra-lo.3a etapaNo laboratorio de informatica, os estudantes podem viajar pela superficie da Terra a partir de sistemas de navegacao como o Google Earth. Visitando determinados pontos, proponha que verifiquem sua localizacao precisa utilizando tambem o sistema de coordenadas geograficas. Do mesmo modo, podem pesquisar na internet situacoes como acidentes aereos, socorro a navios em alto mar ou resgate de pessoas perdidas em florestas e descobrir qual foi a contribuicao das coordenadas geograficas nesses episodios. Outra possibilidade e pesquisar o funcionamento de instrumentos de localizacao de alta precisao, como o GPS, e descobrir seus usos e funcoes na vida cotidiana. Converse com a turma sobre os resultados obtidos, destacando, ao final, que as analises sobre a espacialidade dos fenomenos nao se encerram na localizacao de pessoas, objetos e lugares. Ao contrario, e um primeiro e importante passo para realizar analises de posicao e inferir caracteristicas diversas dos objetos espaciais estudados.4a etapaPara finalizar as atividades, proponha a redacao de uma dissertacao individual. Nela, os estudantes deverao expor elementos centrais dos sistemas de orientacao e localizacao espacial e discutir seus usos, finalidades e importancia para a vida social e a resolucao de problemas e situacoes da pratica cotidiana. Para enriquecer o trabalho, sugira a insercao de figuras, fotografias, mapas e esquemas graficos.AvaliacaoLeve em conta a participacao de cada estudante nas tarefas individuais e coletivas. Da mesma forma, e importante verificar o dominio progressivo das nocoes, conceitos e habilidades ligadas a localizacao espacial. Na dissertacao, leve em conta o modo de apresentacao de discussao dos processos e visoes acerca do tema, bem como a correta apresentacao e utilizacao das bases de dados. Nao se esqueca de reservar um tempo para que as turmas avaliem coletivamente o trabalho.