Analisando e contextualizando os textos lidos e pesquisados sobre as midias e tecnologias observa-se que em todos os momentos desde a escolha de um tema proposto a producao textual e elaboracao de uma proposta pedagogica somos cercados pelas diversas formas tecnologicas (lapis, papel, esferograficas, CDs, DVDs) e midias (computador, livros, reportagens, dialogos, conversas pesquisas... Tudo que envolve difusao de informacao). Na realidade ao postar o trabalho Minhas vivencias utilizando midias e tecnologias tive o intuito de mostrar o quanto estamos envolvidos diariamente pelas tecnologias de informacao e comunicacao sem nos darmos conta. A interacao e participacao de todos que fazem parte da comunidade escolar na utilizacao das ferramentas tecnologicas apenas e uma consequencia, pois o acesso e divulgacao das informacoes sao o verdadeiro protagonista da historia. As tecnologias de comunicacao e informacao diariamente nos influenciam no contexto escolar, basta termos acesso aos canais de TV, radio e noticiarios jornalisticos para vermos o quanto a comunidade sofre influencia de algum fato em foco e o quanto a escola tem que se adaptar a estas mudancas para tentar desmistificar os alvorocos que diariamente somos bombardeados pelas informacoes. Um exemplo claro sao as proliferacoes de dengue, gripe suina (influenza), doencas veneras, drogas, poluicao, desmatamentos, programas sociais e tantos outros noticiarios que a escola tem que diariamente acompanhar o ritmo e necessidade que a populacao recorre a ela para sanar as aflicoes e duvidas. O grande desafio da escola hoje e poder acompanhar o ritmo das transformacoes tecnologicas e instrumentalizar os profissionais em educacao a manusear e incorporar em suas aulas as diversas possibilidades que a internet e as midias digitais podem oferecer a educacao. E este desafio tem que ser de todos nos educadores, pois as novas geracoes ja estao inseridas no contexto tecnologico, e nos educadores? O que vamos fazer se nao caminharmos em direcao a instrumentalizacao e acesso a essas novas habilidades? Fica minha reflexao, agora vamos para a acao! Adriana Canela No seculo XX a evolucao das tecnologias e a insercao da televisao na sociedade reescreveram uma nova trajetoria na identidade dos individuos. As informacoes tornaram-se ageis, fortalecidas e passaram a exercer uma influencia na formacao cultural do povo. A TV do seculo XX e a era digital (internet, ipod, celular, modem, Net book, notebook, chip...) do seculo XXI fazem parte da vida de uma nova geracao que ja nasceu inserida na cultura de consumo. Podemos deduzir que esta nova geracao cuja personalidade esta moldada aos recursos midiaticos encontra-se carente de afeto? Uma vez que a unica relacao conhecida nas suas experiencias e o consumo? A midia assume a educacao dos jovens criando meios e necessidades, formando ideias, assumindo posicoes de aceitamento ou de rejeicao. Um mundo aberto e ao mesmo tempo fechado, individualizado, contraditorio. Nossos jovens tem receio de conversar, se estruturar afetivamente para a familia (sem perfil definido), mas no mundo da informacao participam de comunidades, de tribos ideologicas, assumindo posicoes e revelando suas ideias e ideais. Os pais que estao excluidos desta formacao, para se incluirem precisam incorporar o mundo midiatico em suas vidas e comecar a conhecer os