Observando a figura acima:I - O que o professor esta fazendo na cabeca do aluno?Percebo que ele esta tentando consertar a cabeca do aluno, como se ele fosse a pessoa que pudesse colocar e retirar conhecimento, ou seja, ele e o dono do saber. Essa pratica, que eu considero errada e ultrapassadissima ainda permeia em alguns ambientes de aprendizagem, e que deve ser totalmente abolido na EaD.II - Porque o professor esta com uma ferramenta?Entendo que esta ferramenta, na minha opiniao, como algum mecanismo de imposicao de aprendizado, ou metodo de educacao e que o professor o usa para impor sua metodologia e tambem para separar o conteudo a ser atribuido.III - Comparando a figura com praticas avaliativas, que situacao encontrariamos?Comparo com situacoes em que o professor e um mero fiscal de prova e nao tem participacao direta no processo avaliativo, que eu considero como um dos mais importantes processos de aprendizagem. Observando a figura acima, o que o professor esta fazendo na cabeca do aluno? Porque o professor esta com uma ferramenta? Comparando a figura com praticas avaliativas, que situacao encontrariamos? Registre aqui e copie em seu diario de bordo. Talvez primeiramente, poderia estar observando o seu conteudo para poder acrescentar de forma mais efetiva e critica novos conhecimentos. Observamos que ele, o professor, dispoe de algumas ferramentas. Uma na mao , outras no cinto e estaria analisando quais seriam mais adequadas para utilizar. Ao visializar a imagem a primeira impressao de tive foi de uma escola tradicional onde o professor e o dono do conhecimento e o aluno e um mero expectador sempre aguardando que o conhecimento seja depositado jamais interagindo ou contribuindo para que o mesmo ocorra. Esta ferramenta na mao do professor revela demontra exatamente esta realidade como se houvesse a necessidade de "consertar" o pensamento do aluno para que o mesmo absorva mais conhecimento. Acredito que este metodo esta ultrapassado pois na interacao e troca de experiencias todos crescem, tanto professor quanto aluno alem de ser de grande importante o entendimento do conhecimento previo do aluno a cerca de um determinado assunto. E esta interacao deve ser levada em conta nas avaliacoes. A participacao e um fator importante para que haja aprendizado.Att,Janete Oliveira Durante o processo de desenvolvimento da humanidade, o homem passou por varios estagios de evolucao. No entanto, ate o principio do seculo XIX, grande parte da humanidade estava pautada no determinismo.Neste aspecto, a escola e entendida como um espaco onde ha "moldagem" do aluno. E isso acontece em todos os aspectos. A Educacao pautada na instrucao e sua repeticao eram os pilares basicos. Desta forma, a figura mostra como este processo de moldagem vem ocorrendo.Apesar de o inicio do seculo XX trazer em seu cerne o gene da mudanca de paradigma, ate os dias atuais, o determinismo ainda e reinante em muitas praticas pedagogicas. A escola ainda e arcaica e burocratica e isto torna o determinismo mais solidificado neste ambiente, quando deveria ser exatamente o contrario.Varias sao as iniciativas para tornar o aluno mais ativo no seu processo de ensino e aprendizagem,mas muitas delas