aproveitando o ensejo desejo a todas as maes um feliz dia das maes e que o consumismo capitalista nao substitua a pureza do teu amor.parabens a todas as maes e especial a Maria nossa virgem mae, minha mae e tias e minha esposa.felicidades! bom dia Turma de pedagogia de Joao Lisboa e Campestrefaca a postagem dos 5 motivos que levarao a escolha do tema de Monografia, o tempo esta se esgotando A Pobreza nas Escolas publicasA sociedade contemporanea emarcada por contradicoes provenientes do sistema social vigente que exclui a grandemaioria da populacao de direitos basicos para a sua sobrevivencia .De acordo com Beck e Valente:O Brasil tem 6,083 milhoes de pessoas que vivem em situacaode pobreza, segundo o Relatorio de Desenvolvimento Humano (RDH) 2014. Essenumero [...] abrange individuos que, alem de nao terem renda, vivem sem acessoa educacao ou saude ou condicoes de vida consideradas decentes (com agua, luz esaneamento, por exemplo). Para as Nacoes Unidas, a pobreza deve ser medida naoapenas de acordo com a renda, mas com as privacoes que os individuos enfrentampara ter qualidade de vida. (BECK E VALENTE, 2014, p.1)Esta citacao reflete de forma clara como a situacao da pobreza noBrasil e uma problema que nao pode ser maquiado visando atender a interessesde um grupo que detem o poder e uma questao que deve ser encarada de frente na busca de solucoes. .De acordo com o censo(2010) 6,3% da populacao vivem em situacao de pobreza com renda per capita deR$ 70 reais. Esta populacao e caracterizada pela pobreza em todas as situacoesem que o individuo se encontra.O processo educacionalbrasileiro foi marcado pela divisao de classes, de acordo com (FREIRE, 2003)nao se pode esperar uma Educacao comunitaria voltada para as massas em umaSociedade marcada pela divisao de classes, ja que a Escola faz parte daSociedade; desta forma tem-se no cenario educacional brasileiro uma educacaocom duas vertentes bem claras: uma direcionada a Elite dominante que prioriza oensino propedeutico tendo como objetivo a ascensao social e uma voltada para oensino com bases profissionais sem considerar o individuo como um ser de possiblidadesapenas voltado para atender a interesses capitalistas de uma Sociedade que temcomo requisito , segundo Delors(1996) o processo de crescimento economico deveestar voltado ao crescimento social, neste contexto os quatro pilares daEducacao constitui ferramenta que deveser referencial no processo de ensino aprendizagem, esta visao e reforcada por(FREIRE, 2003) ao abordar o individuocomo um ser inacabado e que a Educacao eo caminho para a formacao de um homemcritico sujeito de suas acoes.A classe pobre brasileiraesta entregue a uma educacao sem perspectiva de mudancas nos padroes sociaisvigentes, com um ensino deficitario e uma aprendizagem mecanica, voltada aaprendizagem de tendencia behaviorista que segundo (PILETTI e ROSSATO, 2015), temseu referencial metodologico ajustar o comportamento do individuo ao meio noqual o este esta inserido, diante disto nao existe inovacao no aspecto psicossocial . De acordo com (ARROYO, 2015)direcionar aos pobres sua condicao social atribuido a estes toda a culpa devidoao fato da carencia de valores significa reduzir a questao moral centrada nodespreparo dos mesmos em exercer funcoes no mundo do trabalho e que sofrem porsua