ESCOLAPROF. OSCAR DA COSTA RIBEIROPROJETO:ALFABETIZACAO DIVERTIDATEMA:DIVERSIDADE DE LEITURA VARZEAGRANDE- MT20012ESCOLAOSCAR DA COSTA RIBEIRO PROJETO: ALFABETIZACAO DIVERTIDATEMA:DIVERSIDADE DE LEITURATURMA:2 o ANO DO 1o CICLO.DURACAO: SEMESTRAL Disciplinas: Todas (interdisciplinar)Professora: Maria lucineide de Souza Justificativa:Sabendo-seque a leitura faz parte de nossas vidas, e primordial que a escola continueauxiliando e aperfeicoando o gosto e o prazer pela mesma. Entende-se, tambem,que as diferentes formas de leitura e comunicacao imaginacao, provocando dialogos e discussoes.Objetivos Gerais:Oportunizarao grupo docente e discente o aprimoramento cultural, atualizacao didatica eleitura criativa, num ambiente agradavel e dinamico, para que os alunos tenha o acesso ao livros de literatura e contos;nas pesquisa sobre o meio ambiente em que vivem e a importancia de preservar oespaco escolar e onde mora. Por outro lado, cabe a escola tambem garantir meiospara que os alunos possam por em pratica suas capacidades de contribuicao. Aescola e uma instituicao com poder e possibilidade de intervencao na realidadelocal e outras realidades com suporte para o trabalho pedagogico,Objetivo Especifico: - Promover aparticipacao de professores e alunos em atividades as diferentes culturas; - Despertar ointeresse pela leitura, atraves da Contacao de historias, - Estimular noaluno o prazer de ler; - Propiciar ocontato com diferentes tipos de leituras; - Perceber anecessidade de estabelecer boas relacoes para um convivio; Adquirirhabitos de leitura; -Ler e construir graficose tabelas com a pesquisa dos alunos; -Participar e criarbrincadeiras livres; -Expressar livrementesuas habilidades articas; -Reconhecer anecessidade de envolver os alunos em situacoes-que possibilite atitudes deauto-estima de amor ao proximo e de solidariedade; -Desenvolver oscuidados necessarios para a preservacao da vida e do ambiente.METODOLOGIA: Contar historia,diferentes culturas, selecionando textos de origens culturais; Troca de livrossemanalmente: O aluno se dirige a biblioteca, escolhe o livro desejado. As trocas tem duracao de quinze a vinteminutos. O material que estaa disposicao dos alunos e literatura, revistas, poesias, livros de pesquisas eestudo; Horario 2o feira terceiro ano feiras /3o- feirassegundo ano; Neste periodo tambem e oportunizado a exploracao do acervo dabiblioteca quando os alunos podem manusear e realizar leituras curtas; organizado umcronograma alternando, o dia da semana para nao prejudicar o trabalhodesenvolvido nos componentes curriculares; Pasta itinerante:os alunos podem levar a pasta com livros, para fazer essa leituras com o seuspais ou responsavel; Confeccoes decartoes, livro com escrita e gravurasdas atividades; Brinquedos commaterial reciclado Convivencia naDiversidade; Construcao depersonagens e brinquedos sobre o folclore a fim de desenvolver habilidadesmotoras, internalizando as historias contadas e interagindo com os demaiscolegas de forma ludica.Disciplinas envolvidas:Portugues, artes, matematica,historia, geografia, ciencias, ensino religioso e educacao fisica. Estrategias: Envolver professores atraves de encontros,pesquisas, articulacao com a coordenacao pedagogica e direcao da escola; Exibicao de apresentacao de slides sobre o temamotivar o trabalho a ser desenvolvido; Motivaralunos e professores com propostas de atividades criativas e utilizacao dasmidias e tecnologias. Discussaosobre os leitura e Noticiarios. Atividades: Leitura e Producaotextual: frases, redacoes, etc.; Cartazes; Desenhos e maquetes; cartazes emmural da escola (postagem de fotos ); Confeccao album; mascaras dos personagens; leitura de contos, parlendas,trava lingua, quadrinhas. A pasta itinerante;os alunos vao levas os livros de literatura para casa, ler juntamente com os pais, objetivo desenvolver ointeresse pela a leitura. As atividades deleitura tiveram em seu