thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
ou realmente existe carma e essas coisas do alem-vida e eu estou sendo punido por anos e anos de provocacao ao alheio.Explico: descobri que eu tenho um dom. Nao e dos melhores mas ainda assim e um dom e, infelizmente, e meu. I see dead people! Sim! Eu vejo gente morta! E da mesma forma que no filme O Sexto Sentido, eles nao sabem que morreram. E o que e pior: eles estao atras de um volante!Para deixar mais claro, o meu dom e encontrar gente morta que dirige. Sabe aquele velhote de oculos, cabecinha branca, bone (motorista de bone sempre e um perigo mantenha-se afastado deles!) que dirige com o queixo esfregando no volante, quase batendo o nariz no para-brisa? Pois e, eu sempre encontro esse tipo de motorista. Para voces terem uma ideia (EU REPUDIO A DEFORMA HORRORGRAFICA!) ate meus motoqueiros sao certinhos! 60 km/h, ocupando o espaco de um carro e nao o espaco ENTRE os carros, e ali, na minha frente. Sempre! E carma! So pode ser. Todos nos sabemos que motoqueiros nao sao certinhos. Eles costuram o tempo todo, passam entre os carros e quase raspam na gente, aparecem vindos de lugar nenhum e de repente estao na sua frente e voce que se vire pra desviar deles e por ai vai. Voce deveria encontrar um motoqueiro certinho nao mais que uma ou duas vezes na sua vida. A estatistica nao mente! Ou sera que eu estou enganado?No tempo em que eu era certinho, na minha outra vida nessa vida mesmo (nao acredito em vida apos a morte ou me esforco pra nao acreditar), devo ter enlouquecido muita gente com meu jeitinho arrastado de ser. Agora estou mais liberto e menos entorpecido ao volante. Mas parece que o universo insiste em me fazer pagar a conta. Voces sabem, o universo conspira. So que nesse caso, nao e a favor! Que odio!Ok, ok, eu fui um mau menino (Mal, Sapao! Mal, Sapao!) mas parece que alguem quer reparacao. E com sangue! No banco do carona, Dani so da risadas. E concorda que e algum tipo de punicao pela minha vida pregressa. Oh, dia. Oh, vida. Oh, azar! Mas de uma certa forma eu me vingo contra ela, que so fica rindo da minha desgraca. Eu faco umas manobras bruscas para me livrar dos zumbis-condutores e ela fica la, segurando no puta-merda com as duas maos, olhos arregalados e coracao na garganta. Yes, Celo pode ser um mau menino! (Mal, Sapao! Mal, Sapao!)Entao, caro leitor, esteja avisado. Se voce enxergar um velhote, grisalho, de bone, nariz colado ao para-brisa e atras dele houver um Sandecido cinza chumbo com seu motorista exasperado, xingando e gesticulando, esse sou eu. Ai voce sorri e pensa: podia ser pior. Podia ser eu ali atras do velho gaga! E segue feliz para seu destino.
Ha 9 meses, resolvi trocar de servico de banda larga. Eu usava o servico da NET ha anos mas me irritava profundamente a maldita franquia imposta pela operadora. Eu sou um usuario bastante hard quando o assunto e internet. Baixo e envio muita coisa diariamente. E volta e meia a NET me enchia o saco por causa do estouro da franquia. Ai, tentavam me vender um pacote adicional (que eu nunca aceitava) ou diminuiam a velocidade do acesso ate o inicio do mes seguinte.Pois eu fui me enchendo dessa historia e um dia convenci a Dani a trocar pelo servico da GVT. Ja estava acompanhando o mercado ha um bom tempo e vi que a GVT estava entrando com muita forca no servico de banda larga. E todos os depoimentos que lia eram so elogios ao servico. Ai eu resolvi me arriscar.E foi uma das escolhas mais acertadas da minha vida! O servico e otimo! Alta velocidade, sem franquia nem frescura (viu, NET? Chupaaaaa!). O fato e que a GVT esta promovendo uma devastacao nos contratos de internet da NET e das outras operadoras. E merecidamente. Se ela e uma empresa que espera ter lucro, o que e seu direito constitucional, e ainda assim consegue entregar servico de qualidade a precos competitivos, entao as outras operadoras estao nos sacaneando ha muito tempo com precos mais altos e servicos mais porcos.Mas por que estou escrevendo isso agora? Porque a NET esta prestes a perder seu ultimo reduto aqui em casa: a TV paga. A GVT esta entrando nesse mercado e com forca, pra variar. Os precos sao muito melhores que os da NET e, espero, com alta qualidade de imagem e som. Depois eu escrevo aqui para dar meu parecer sobre o servico.Mas o fato e que a NET esta definitivamente com os dias contados. Sua falta de visao de mercado, falta de cuidado com os clientes e ganancia desmedida estao ameacando seu reinado diante de uma prestadora de servico mais nova, mais dinamica e com mais visao de mercado. O rei esta morto! Viva o rei!Que venha a GVT! Bye-bye, NET. SOU UM PROFESSOR QUE PENSA...Pensa em sair correndo toda vez que e convocado para uma reuniao, quecertamente o responsabilizara mais uma vez, pelo insucesso do aluno.SOU UM PROFESSOR QUE LUTA...Luta dentro da sala de aula, com os alunos, para que eles nao matem uns aos outros.Que luta contra seus proprios principios de educacao, etica e moral.SOU UM PROFESSOR QUE COMPREENDE....Compreende que nao vale a pena lutar contra as regras do sistema, ele e sempre o lado mais forte.SOU UM PROFESSOR QUE CRITICA...Critica a si mesmo por estar fazendo o papel de varios outros profissionais como: psicologo, medico, assistente social, mas nao consegue fazer o proprio papel que e o de ensinar.SOU UM PROFESSOR QUE TEM ESPERANCA,E espera que a qualquer momento chegue um "estranho" que nunca entrou em uma sala de aula, impondo o modo de ensinar e avaliar.SOU UM PROFESSOR QUE SONHA...SONHA COM UM ALUNO INTERESSADO,SONHA COM PAIS RESPONSAVEIS,SONHA COM UM SALARIO MELHOR, UM MUNDO MELHOR.ENFIM, SOU UM PROFESSOR QUE
REPRESENTA...Representa a classe mais desprestigiada e discriminada, e que e incentivada a trabalhar so pelo amor a profissao.Representa um palhaco para os alunos.Representa o fantoche nas maos do sistema concordando com as falsas metodologias de ensino.E esse professor, que nao sou eu mesmo, mas e uma outra pessoa, representa tao bem, que so nao trabalha como ator, porque ja e PROFESSOR e nao da para conciliar as duas coisas.Professores de Niteroi/Sao Goncalo.
ONDE ESTA O MEU??????A gratificacao de Natal, popularmente conhecida como 13 o. Salario, foi instituida pela Lei 4090, de 13/07/1962, regulamentada pelo Decreto 57.155, de 03/11/1965, e alteracoes posteriores. Pela lei, todo empregado, incluindo ai o rural, o de safra, o domestico, o avulso, tem direito a uma gratificacao correspondente a 1/12 (um doze avos) da remuneracao por mes trabalhado. A base de calculo da remuneracao e a devida no mes de dezembro do ano em curso ou a do mes do acerto rescisorio, se ocorrido antes desta data.Ao contrario do calculo feito para ferias proporcionais, o Decimo Terceiro e devido por mes trabalhado, ou fracao do mes igual ou superior a 15 dias. Desta maneira, se o empregado trabalhou, por exemplo, de 1 o. de janeiro a 14 de marco, tera direito a 2/12 (dois doze avos) de 13 o. proporcional, pelo fato da fracao do mes de marco nao ter sido igual ou superior a 15 dias. Desta forma, o calculo e feito mes a mes, observando sempre a fracao igual ou superior a 15 dias.A Lei 4749, de 12/08/1965, que dispoe sobre o pagamento do Decimo Terceiro, determina que o adiantamento da 1 a. parcela, correspondente a metade da remuneracao devida ao empregado no mes anterior, seja paga entre os meses de fevereiro ate o ultimo dia do mes de novembro. Ja a 2 a. parcela deve ser quitada ate o dia 20 de dezembro, tendo como base de calculo a remuneracao deste mes, descontado o adiantamento da 1 a. parcela.O empregado tem o direito de receber o adiantamento da 1 a. parcela junto com suas ferias, desde que o requeira no mes de janeiro do ano correspondente.O empregador nao esta obrigado a pagar o adiantamento do Decimo Terceiro a todos os empregados no mesmo mes, desde que respeite o prazo legal para o pagamento, entre os meses de fevereiro a novembro. O pagamento de parcela unica usualmente feito no mes de dezembro e ilegal, e esta sujeito a pena administrativa.A gratificacao de Natal sera ainda devida na extincao do contrato por prazo determinado, na cessacao da relacao de emprego por motivo de aposentadoria, e no pedido de dispensa pelo empregado (independente do tempo de servico), mesmo ocorrendo antes do mes de dezembro.Para os empregados que recebem salario variavel ou por comissao, o Decreto regulamentador determina calculo diferente, inclusive sendo o acerto final feito ate o dia 10 de janeiro (veja o texto legal do Decreto 57.155, artigo 2 o. e paragrafo unico, e paragrafo 1 o. do artigo 3 o., na secao de Legislacao abaixo). As faltas legais e as justificadas (leia mais em "Interrupcao e Suspensao") nao podem ser deduzidas para os empregados que recebem salario variavel.Na rescisao contratual (leia mais em "Rescisao de Contrato") so nao tera direito ao Decimo Terceiro as dispensas por justa causa.Fonte:http://www.camargoeassociados.com.br/recursoshumanos/13salario.htmNao e possivel efetuar o pagamento do 13o em parcela unica no mes de dezembro de cada ano, nem mesmo com base em norma coletiva, porque a lei, que e de ordem publica, obriga o empregador a antecipar o pagamento da
vagabundo etc.Nessas condicoes , que aluno vai querer ouvir o que uma pessoa assim tem a dizer?Pedimos a todos que repassem esta mensagem para frente,nao temos voz na midia e precisamos da internet para que a populacao saiba o que acontece nas escolas brasileiras.(Desconheco autoria)Agora a minha palavra: O que podemos esperar para nos professores,onde ja ouvimos:"PARA QUE DAR UMA FERRARI PARA OS PROFESSORES SE ELES NAO SABEM ANDAR NEM DE BICICLETA?" E pasmem!!!...isso saiu da boca de alguem que sustentou sempre sua familia sendo professor e por apenas alguns anos deixou esse cargo para "se dedicar" a um cargo de comissao onde massacrou-nos por completo!Dorcilia
depois do primeiro PC, so 7% dos coordenadores pedagogicos das escolas brasileiras acreditam que seus professores sabem preparar uma apresentacao em PowerPoint. Ha 15 anos na era das redes, so 20% dos professores dizem estar na web, a partir da escola, quase todos os dias.Tal estado de coisas so nao e mais preocupante porque 69% dos professores com menos de 30 anos revelam estar na rede a partir de casa, todo dia ou quase, realizando atividades associadas ao seu papel na escola. Os dados sao da pesquisa sobre as TICs (tecnologias da informacao e comunicacao) nas escolas, empresas e domicilios, publicada pelo CGI.br (Comite Gestor da Internet brasileira).Voce poderia dizer que o papel dos professores, na escola, e dar aulas. Mas nao, nao e. O principal papel dos professores, em todos os niveis, e conduzir processos de criacao de oportunidades de aprendizado. E isso pode ser feito de muitas formas, entre as quais a aula.Mas a aula a qual estamos acostumados normalmente a explanacao de um texto conhecido, quando nao a repeticao pura e simples, na escola, do material que os alunos poderiam ter lido em casa para discutir em sala- ja deveria ter sido proibida ha decadas.Talvez proibida seja muito forte neste contexto. Mas voce ja imaginou a quantidade de tempo e de gente que se perde, mundo afora, ouvindo o professor recitar, e muitas vezes mal, um texto que poderia ser lido antes da aula, especialmente pelos maiores, para um debate em sala?Sera que o processo de aprendizado mudaria significativamente se todos os professores soubessem preparar e realizar uma apresentacao em PowerPoint, talvez resultado de terem mais acesso a internet na escola? Nao necessariamente, ate porque o dominio da tecnologia para expressar o conteudo nao significa dominio do conteudo.E estamos cansados de saber que um dos maiores problemas dos professores dos primeiros niveis de ensino e sua formacao, em cursos de pedagogia que, se tem pouco a ver com as necessidades reais das escolas, estao quase sempre abaixo da critica no que tange a qualidade de seu proprio processo educacional.Ainda por cima, de que adiantaria preparar uma apresentacao computacional, grafica e interativa, se apenas 4% das salas de aula tem um PC para apresenta-la?Ocorre que as tecnologias de informacao e comunicacao nao podem mais ser ignoradas no processo de aprendizado, ate porque sao parte da linguagem dos aprendizes.Internet, redes sociais, jogos digitais, smartphones nao sao uma raridade exotica na realidade dos alunos. Mais de 85% das residencias tem celular, 35% tem computador, 31% estao ligadas a internet.A sala de aula, coitada, esta desconectada. Entre os 44% dos brasileiros que usam computadores com alguma frequencia, 50% sabem usar uma planilha e manipular som e imagem e, surpreendentemente, 18% tem alguma competencia em programacao. Ai e que a escola, os professores e a sala de aula ficaram, em termos de competencias em TICs, muito atras da media da populacao.O que quer dizer, tambem e auspiciosamente, que as oportunidades de aprendizado pularam o muro da escola e foram para a rua, onde estao situadas, do ponto de vista das TICs, mais competencias do
que no sistema educacional.Isso e bom, porque indica que pessoas e empresas nao estao dependendo so da escola e de sua dinamica para aprender, o que realmente deveria ser o caso em uma sociedade em rede, de informacao e conhecimento.Mas quer dizer tambem que a escola e quase irrelevante para o aprendizado de um vasto conjunto de fundamentos e de tecnicas que sao essenciais no trabalho e na vida de qualquer um, hoje e no futuro, qualquer futuro.O estudo do CGI.br aponta problemas antigos, cronicos e diagnosticados ha anos, que ja poderiam ter sido tratados de multiplas formas, se o sistema educacional tivesse a prioridade que deveria ter em um pais que, se no passado era do futuro, quer, no presente, estar no futuro.Fonte: Folha de S. Paulohttp://www.revistapontocom.org.br/artigo/a-sala-de-aula-desconectada
valer a realidade,realidade esta que enfrentamos todos os dias dentro da sala de aula,onde chegam alunos ao 5o ano sem estarem alfabetizados,vai continuar!!Ja vi muitas vezes professores contar que alunos seus conseguiram fazer um pequeno texto onde ela achou lindo e no entanto ele nao teve coerencia nenhuma,coesao nenhuma, com uma ortografia totalmente errada, fora do tema proposto,mas ele conseguiu passar uma mensagem, a professora diz, nada disso,a professora apenas "deduziu" o que o aluno quis dizer...oras, isso e maravilhoso quando se trata de aluno pre-escolar,mas e quando se esta num 4o ou 5o ano????Hoje a escola tem mania de mascarar o que se passa com com os alunos e nao adianta discursar, o que precisamos e de ATITUDE, de professores conscientes de suas obrigacoes,professores comprometidos,responsaveis,afinal "quem nao pode com mandinga,nao carrega patua".E comum voce escutar, o fulano,o sicrano,o beltrano tem problema de aprendizagem, sera que e problema e de aprendizagem ou de "ENSINAGEM" ????Chega de fazer de conta!!!! Chega de mascarar a realidade.Meu Deus, custa colocar os pais a par da real situacao de seu filho,pedir sua efetiva ajuda e compreensao e fazer alguma coisa por esses meninos???Dentro de uma U.E. sabemos que temos instrumentos que podemos usar pra que se garanta a melhoria do ensino e nao porque usa-los??? Ah...nao pode haver remanejamento. Ah... nao se pode dizer aos pais que seus filhos nao sabem ler por isso eles teriam uma classe especial de alfabetizacao,e contra lei isso????Que pai nao ficaria contente ao sentir o interesse real da escola por seu filho??? Adianta o professor ter em sua classe 3 ou 4 turmas diferenciadas e sempre prejudicar alguem??? Pois sinto que isso acontece sempre, se vamos alfabetizar os que deveriam estar alfabetizados desde anos atras, os que estao de acordo com sua serie nao ficariam prejudicados??? Que professor consegue levar 3 ou 4 turmas dentro de uma unica sala de aula e depois dizer : fiz um otimo trabalho!!!??? MENTIRA....ele nao e um magico!!! ALGUM ALUNO SAIRA PREJUDICADO SIM!!!!Esta bem... e essa escola que temos,e essa realidade que vivemos,entao fazer o que,vamos cruzar os bracos????Outra coisa,muitos pensam,nao foi culpa minha que chegaram ate aqui nessa situacao.ORAS, por isso vai deixar o erro continuar???? Conseguem dormir em paz sabendo que como o aluno chegou em sua classe ele voltara dia apos dia pra sua casa???Esta na hora de mudar o discurso,esta na hora de repensar, esta na hora de fazer valer,esta na hora de cada um dos envolvidos na educacao mudar seus conceitos e fazer realmente uma EDUCACAO de qualidade.Eu acredito nessa possibilidade,temos tudo para dar certo e hoje contamos com uma nova situacao e se queriamos tanto que ela contecesse,ela esta ai, temos a obrigacao moral de cooperar para o sucesso do ensino em nosso municipio.Sei que vou ser cruxificada por muitos colegas ao lerem esse meu desabafo,mas acreditando que estou na educacao por amar minha profissao e que o escrevi.
atendimento. SERVICOS Consultoria em Gestao e Organizacao da Informacao (Consultoria para Gestao, implantacao e organizacao de Bibliotecas e Arquivos; Automacao de Bibliotecas; Estudo de Usuarios; Marketing de Biblioteca). Normalizacao de Trabalhos Tecnico-CientificosServicos Tecnicos (Catalogacao de livros e multimeios, Elaboracao de Ficha Catalografica, Elaboracao de Guias de Fontes Bibliograficas. A AGIR Consultoria Jr. fica localizada na Av. Tenente Raimundo Rocha, SN, Bairro Cidade Universitaria, Juazeiro do Norte. Sala 37, Bloco II, Campus da UFC Cariri. Tel: (088) 9971 4935 E-mail: agirconsultoriajr@gmail.com Site: agir.cariri.ufc.br, twitter.com/AGIRconsultoria
e, quando eu viesse, receberia o meu com osjuros. 28 Tirai-lhe pois otalento, e dai-o ao que tem os dez talentos. 29 Porque a qualquerque tiver sera dado, e tera em abundancia; mas ao que nao tiver ate o que temser-lhe-a tirado. Introducao: O que e um talento? No sentido literal, o talento erauma moeda de muito valor (cerca de 45 kilos). Um talento equivalia a milharesde denarios, que era a remuneracao diaria de um trabalhador (Mt. 20.2). Talentotambem representa habilidades naturais ou espirituais, tempo, recursos eoportunidades que cada uma recebe de Deus para utiliza-los em seu servico. O dono dos talentos e Deus,representado por um homem rico, possuidor de muitos bens (talentos), o qualao sair da sua terra convocou seus servos (trabalhadores) e deu-lhes aoportunidades de trabalharem com os seus bens (talentos).O que eMordomia Crista de um modo geral? E o reconhecimento da soberania deDeus, a aceitacao do nosso cargo de depositarios da vida e das possessoes, eadministracao das mesmas de acordo com a vontade de Deus. Mordomia nos leva apensar na relacao servo Senhor.I O QUE A PARABOLA ENSINAu Talentos Cada um de nos tem talentos, ou dons que nos foram entregues pararealizarmos algo pela extensao do Reino de Deus. Ninguem pode dizer que nao temoportunidade, pois estaria assim acusando Deus de parcial e injusto.u Oportunidades E verdade que nem todos tem oportunidades iguais em numeros equalidades. Esta diversidade, entretanto esta baseada na capacidade dosindividuos. Deus, em sua sabedoria, nos criou com diferentes dons, com o fim detornar a todos uteis cada um no seu lugar. 1Co. 12.4-11u Desenvolvimento O nosso dever e mais do que conservar os talentos a nos confiados.Temos que desenvolve-los de acordo com nossa possibilidade (Lc. 19.). Deus naonos dar mais do que podemos desenvolver. Ele nao pede o que nao somos capazesde fazer. Uma unica coisa e exigida do mordomo: requer-se dosdespenseiros que cada um se ache fiel.. (1Co.4.2)u Prestacao de contas E muito tempo depois veio o senhor daqueles servos, e fezcontas com eles.. (Mt. 25.19) Isso nao era um mero capricho do senhor, e sim direito que tinhacomo proprietario de todos aqueles bens. Quando o dia do ajuste vier que contadaremos da nossa mordomia?u Recompensa O Senhorelogiou e recompensou os servos fieis (Mt. 25.20-23). Porem a maior recompensafoi o prazer do dever cumprido.u O servo infiel O pecadodo servo infiel foi negligenciar sua oportunidade. Talvez por lhe parecerpequena demais. O cristianismo tem sofrido mais pela negligencia dos que sejulgam menos aquinhoado, do que pela infidelidade dos poucos aquem o Senhor tementregado talentos em maior numero.1.1 Tipos de oportunidade.1. Oportunidades espontaneas Sao mais comuns do que pensamos. Estao ao nosso redor, a espera quedelas nos utilizemos. Uma razao porque nao vemos as oportunidades ao nossoredor e a nossa miopia espiritual. Acontece com conosco o mesmo que se deu como servo de Elizeu ao ver Samaria cercada, deixou-se tomar pelo panico. E orou Eliseu, e disse: SENHOR peco-te que lhe abras osolhos, para que veja. E o SENHOR abriu os olhos do moco, e viu; e eis que omonte estava cheio de cavalos e carros
rigido.d) Sendo justoo senhor poderiam descansar nas promessas que a recompensa sera certa.e) Sendo osenhor rigido poderiam estar certos que haveria uma prestacao de contas, e que estasprestacoes de contas seriam imparciais.Conclusao: A parabolados talentos, narrada em Mateus 25.14-30, e a das minas narrada em Lucas19.11-27, trazem licoes preciosas sobre a maneira sabia e inteligente com quenos devemos conduzir como mordomo de nossas oportunidades. Devemos ter em menteque tudo vem dele (Jesus), para que o sirvamos segundo a sua vontade, nao anossa.
Tema:FUNDAMENTOS DA UNIDADE CRISTA.TextoBiblico: Efesios 4.4-64 Ha um so corpo e um so Espirito, como tambem fosteschamados em uma so esperanca da vossa vocacao;5 Um so SENHOR, uma so fe, um so batismo;6 Um so Deus e Pai de todos, o qual e sobre todos, e portodos e em todos vos.Introducao:OApostolo Sao Paulo faz um apelo a unidade. Ele mostra a unidade divina e a unidade crista. Mas a unidade crista nao implicanecessariamente em uniformidade (acao que so tem uma forma, falta devariedade), este tipo de unidade so se aplica a Deus. O ensino da Biblia e quevivenciemos a unidade crista na diversidade e na pluralidade. Reconhecer aimportancia da diversidade na igreja, nos leva a uma obra mais excelente. Asnossas diferentes habilidades e capacidades cooperam para um melhor servico.Elas somam e nao dividem quando ha unidade espiritual. (1 Co. 12.29-30)29 Porventura sao todos apostolos? Sao todos profetas? Saotodos doutores? Sao todos operadores de milagres?30 Tem todos os dom de curar? Falam todos diversaslinguas? Interpretam todos?31 Portanto, procurai com zelo os melhores dons; e eu vosmostrarei um CAMINHO MAIS EXCELENTE. O caminho mais excelente mencionadopor Paulo e tratado no capitulo 13 da primeira carta aos Corintios, a onde eleapresenta a superioridade do amor, mostrando as suas qualidades. Saorelacionadas pelo menos quinze qualidade do amor. Este amor tratado aqui porPaulo e o amor Philia. Amor de um irmao por outro irmao. O seja a unidade crista. Eis as qualidadesdeste amor:1. Oamor e sofredor2. Oamor e benigno3. Oamor nao e invejoso4. Oamor nao trata com leviandade. Levianosignifica imprudente, sem seriedade. E umadjetivo que qualifica o individuo que age precipitadamente, e que nao temconsideracao com o outro.5. Oamor nao se ensoberbece6. Oamor nao se porta com indecencia7. Oamor nao busca seus interesses8. Oamor nao se irrita9. Oamor nao suspeita mal10. Oamor nao folga com a injustica, mas folga com a verdade.11. Oamor tudo sofre12. Oamor tudo cre13. Oamor tudo espera14. Oamor tudo suporta15. Oamor nunca falha.A unidade e do Espirito Santo, mas tambem ealgo que nao se realiza sem a nossa cooperacao. Ao ensinar sobre o tema daunidade, o apostolo Paulo, no texto que estamos estudando expos o que eunidade, ao descrever sete aspectos dela:I A UNIDADE DO CORPO ... um socorpo.... A figura do corpo aqui se refere aIgreja e explica que ela e um organismo vivo e indivisivel. E a figura quemelhor expressa como devem ser nossos relacionamentos no contexto da igrejaloca. Todos os salvos formam um corpo.II UNIDADE DE ESPIRITO ... um so espirito.... OEspirito Santo e o unificador. Ele nos liga a todos e nos faz sermos um. Logo,onde o Espirito opera nao ha espaco para sentimentos de dissensoes e divisoes.Nao e dificil perceber quando a obra e do Espirito ou da carne. Os resultadosfalam por si. Nao ha como dissimular: e a obra do Espirito que garante aunidade, sao as obras da carne que geram partidarismo e divisao na igreja.III UNIDADE DE PROPOSITO ... uma so esperanca.... A obra redentora de Cristo nosproporcionou a esperanca da gloria (Cl.1.27). Em relacao ao presente indica que quando aceitamos a obra redentorade Cristo, em