melhorar as relacoes de comunicacao, foi assim com a escrita uma dos mais importantes feitos do homem, que permitiu a humanidade fazer registros e assim transmitir suas descobertas e invencoes iniciando assim a historia da humanidade.Embora todas as inovacoes que foram surgindo possibilitasse um contato direto do homem com um mundo novo, percebe-se que a adequacao desse homem a esse mundo e que e o grande impasse desse contexto os passos sao lentos e cada dia ha uma necessidade do homem ser alfabetizado oara concretizar o ato da alfabetizacao.Assim sendo o papel da educacao torna-se mais relevante voltado mais para a democratizacao ao acesso ao conhecimento, producao e interpretacao das tecnologias. Portanto esse processo de formacao nao pode ser mecanico porem com significado para a inclusao do educador nesse mundoProfessor X tecnologia ou professor + tecnologia? Vivemos no mundo em que a tecnologia se torna um fator essencial, ja nao conseguimos nos imaginar sem... Na educacao isso nao e diferente, e computador, data show, lousa notebook. Diante disso um ator essencial do processo ensino aprendizagem na verdade o professor esta todo tempo na berlinda se le, fala, ouve que se professor nao se modernizar nao podera acompanhar o desenvolvimento tecnologico.E interessante questionar se a tecnologia e criada visando melhorar a qualidade de vida de todos ou so de alguns? em contradicao com o avanco tecnologico que otimiza a producao gerando facilidades e maior conforto as boas consequencias da tecnologia nao chegam a grande parte da populacao. Para alguns as maneiras de viver estao mais proximos do seculo XIX do que seculo XXI.So que mesmo alguns com este quadro de pobreza que nao disponibilizam de uma otima qualidade de vida, habitacao rede de esgotos ...sao expostos as mensagens de radio e televisao. E infelizmente algumas pessoas ainda nao estao sendo capacitadas a interpretar criticamente as referidas mensagens e sao excluidas das formas de educacao em nossa sociedade e nao entendem as consequencias que ela provoca. Tecnologia Educacional Atualmente, mas do que nunca, quando se fala em escola, sabe-se que o dever e objetivo geral dela e formar cidadaos para o trabalho e para a vida, nao podendo ficar a margem das evolucoes tecnologicas que tanto contribuirem para o desenvolvimento da sociedade.Deste modo, a alfabetizacao tecnologica nas escolas tornou-se uma atividade necessaria realizada a partir de uma reflexao para ser melhor aplicada no ambiente escolar, para nao se restringir ao tecnicismo que foi iniciado no Brasil por volta dos anos 60 que vinha com o objetivo exclusivo de formar mao-de-obra, o que nao condiz com objetivos criticos de uma pedagogia consciente.Ja e comum hoje afirmar-se que a escola, enquanto instituicao social que tem como funcao preparar cidadaos para o trabalho e para a vida, nao pode e nao deve ficar a margem do processo de tecnologizacao da sociedade, sob pena de se tornar defasada, desinteressante, alienada, e de nao cumprir suas funcoes (Demo,1991). De posse dessa visao, como a escola deve se relacionar com as tecnologias presentes na sociedade? Com que objetivo isso deve ser feito? Como o professor deve ser preparado para atuar