Certos momentos em sala de aula sao oportunidades unicas, na quarta - feira dia 19/3/2014 ao chegar na sala encontramos a letra da musica "Aguas de Marco" de Tom Jobim e Vinicius de Moraes na lousa.A professora de artes comentou sobre a musica e seus autores o que despertou o interesse dos alunos que quiseram copiar e letra. Percebi este movimento e planejei esta atividade: Atividade ocasional- Aguas de MarcoObjetivo: Conhecer as Estacoes Climaticas e porque elas ocorrem; Estabelecer relacoes entre as mudancas do climas e sua influencia na vida cotidiana; Definir texto cientifico e texto literario.Conteudo: Movimento de translacao e as estacoes do ano. Texto literario e texto cientifico1o Momento: Ouvimos a musica e relembramos os comentarios na aula de artes do dia anterior, neste momento foram feito diversos questionamento: Em marco chove muito mesmo? E no resto do ano como e o clima? Quando comecaram as aulas como o clima estava? Ouve mudancas, por que? Neste momento todos falaram sobre a acao do homem na natureza e devastacao no meio ambiente como um fator para mudanca no clima.2o Momento: O que e outono? Contacao do Mito de Persefone. Quem acredita que o mito e real? Alguns disseram acreditar, a maioria disse que era uma historia inventada, muitos ja conheciam o mito atraves do jogo "God of War" e do filme " Percy jackson e o Ladrao de Raios" fato que convenceu os demais que e uma historia inventada. Falei que os mitos foram criados na antiguidade para dar explicacoes aos acontecimentos que as pessoas nao compreendiam, mas hoje a ciencia atraves de pesquisas consegue explicar muitos destes acontecimentos como a mudanca do clima.3o Momento: Expliquei o movimento de translacao e sua relacao com o clima, varios alunos lembraram que estudaram este conteudo no ano anterior, deixei que explicassem o que sabiam. E concluimos com os registros no caderno dos conceitos estudados de forma escrita e pictorica.4o Momento: O musico Paulo Genaro (meu filho) a meu convite compareceu a escola para fazer o acompanhamento ao violao do canto da musica Aguas de Marco, as Professoras Alana, Milene, seus alunos e a Professora Cristina de Educacao Fisica participaram da cantoria proporcionando um momento de muito prazer e descontracao. Cantamos de diversas formas; primeiro so o Paulo Henrique, depois todos juntos, depois em duas vozes, so a Professora Cristina que nos surpreendeu com sua linda voz e novamente todos juntos5o Momento: Na sala de aula fizemos a leitura da musica e observamos sua composicao poetica, depois fizemos a reescrita de apenas parte da musica devido sua complexidade.Conclusao: A participacao da turma foi intensa, como o interesse partiu deles, mesmo aqueles alunos que normalmente se colocam de forma nao condizente com o ambiente escolar, participaram com dedicacao e respeito.O trabalho com musica sempre proporciona momentos em que a aprendizagem e prazerosa e rica.Duracao: 6 aulas distribuidas em 3 dias. EMEFAyres Martins TorresProfessora Priscila do Nascimento Genaro Projeto: Continuidade da Acao Pedagogica DocenteObjetivo: Manter o docente com a mesma turma ou classe durante varios anos letivos.Justificativa: Na DELIBERACAO CME no 03/2006 que dispoe sobre o