importante no sentido de complementacao de ideias e teorias, porem mais importante do que estrategias emergentes, sao as taticas previamente estabelecidas na execucao de atividades, tal como em solucao de problemas. E preciso a identificacao dos problemas, como trata-los, da escolha dos casos de analise e neste sentido o improviso pode atrapalhar o desenvolvimento das ideias, teorias e principios.A Ferramenta de Planejamento de Aula: O Plano de AulaO modelo de plano de aula adequado, pra ser eficiente, deve servir como um roteiro, nao so trazendo os objetivos e meios pelos quais a sessao de uma aula deve transcorrer, mas tambem funcionando como um sequenciamento efetivo do ensino em um semestre, por exemplo. Desta forma, e possivel planejar o conteudo de forma a usar o tempo disponivel com eficiencia, em uma aula ou grupo de aulas. Atraves do plano de aula e que sera prevista a necessidade de equipamentos adicionais, tal como o uso do equipamento e recursos disponiveis. Ajudas visuais, como lousa, Flip-Chart, retroprojetor, projetor, videos, etc.). Desta forma a comunicacao pode ser mais realista com exemplos da vida real, nao somente ideias e suposicoes.O ato de se preparar o plano de aula tambem pode funcionar como indicador ao professor de existe conhecimento suficiente sobre o assunto abordado ou se existe tempo suficiente para desenvolver competencias/conhecimentos adicionais que serao necessarios para a realizacao das atividades.Assim o plano de aula pode funcionar como um instrumento de gerenciamento da aula a ser ministrada, contendo o assunto principal e topicos relacionados, permitindo que a comunicacao em sala de aula seja mais adequada, pois se esta seguindo um plano balizador das acoes, podendo inclusive servir de instrumento de avaliacao se os objetivos foram alcancados durante a execucao 3) Desenvolvimento de PessoasPara que a comunicacao seja efetiva em sala de aula, uma das habilidades tambem importantes e a competencia que podemos chamar de habilidade no desenvolvimento de pessoas. O professor deve compreender principios basicos da aprendizagem, sejam tanto modelos pedagogicos, voltado as criancas, mas tambem utilizados em muitas instituicoes de ensino de nivel superior, quanto modelos andragogicos, voltados a educacao de adultos. Neste ultimo existem uma serie de recursos para garantir uma aula baseada no dialogo, que podem ser identificados atraves de sondagem das variaveis da turma, como conhecimentos profissionais especificos relacionados com o tema da aula, historico das pessoas, aspectos individuais, culturais e sociais. Permitindo que o aluno seja ator efetivo no processo de comunicacao, tornando a aprendizagem gratificante tanto para o aluno quanto para o professor, pois os dois atores passam a estar envolvidos em atividades do tipo praticar e aplicar, em grupo, aumentando a fixacao e entendimento. O professor que exercita sua habilidade de desenvolvimento de pessoas, entede que existem diferencas individuais entre os alunos e consegue utilizar-se disto em situacoes de aprendizagem, promovendo o compartilhamento de conhecimentos de forma dinamica, atraves do trabalho em equipe, atuando em um nivel de desenvolvimento do grupo muito mais alto do que se pode conseguir em aulas puramente expositivas.4)AtitudeMuitas competencias estao ligadas ao conhecimento, outras tantas estao ligadas a habilidades em executar. Neste momento focalizaremos de uma