http://www.youtube.com/watch?v=Xw-3WhO30Tw&feature=relmfu Muitos educadores tentam encontrar um meio de despertar o prazer pela leitura nos educandos, mas talvez deva-se levar em consideracao que o gosto pela leitura esteja diretamente ligado ao universo do leitor, nas series iniciais estes educandos possuem um conhecimento empirico quase uniforme, o que possibilita generalizar o objetivo em relacao a literatura, por isto o progresso nesta area seja melhor atingido nesta fase; depois que atingem uma certa idade o universo passa a ser variado pois cada educando conquista conhecimentos diversos e consequentemente interesses diferentes, assim o correto nesta fase seria indicar textos que facam parte do seu mundo. Na verdade nao existe uma receita para se motivar o habito da leitura mas este e um caminho. Muitas vezes buscamos nos apoiar em outras pessoas para poder suportar de forma menos dura algumas situacoes a que somos submetidos, mas nao paramos para pensar que quando buscamos estes apoios, na maioria das vezes, estamos usando o outro de uma maneira bastante egoista, sem se dar conta que tal sentimento possa ter aflorado de dentro da gente, e esta situacao ocorre nao so quando partimos para um outro relacionamento amoroso, mas ate mesmo quando tomamos a atitude de adotarmos uma crianca, pois na maioria das vezes pensamos como aquela crianca podera ser importante para nos, e em geral nao nos perguntamos o quao importante podemos ser para ela, nem que seja por uma so vez, sempre chega o momento em que seu sentimento em relacao ao adotado e colocado a prova, e e neste instante que descobrira se o seu sentimento nao era apenas uma valvula de escape. p { margin-bottom: 0.21cm; }Avaliar antes, avaliar agora, avaliar amanha, avaliar, avaliar avaliar, avaliamos alunos adolescentes, alunos adultos, admitamos... algumas avaliacoes abandonam articulacoes autenticas, acessorios apropriados ao avaliador, assim apelo: aumento ao afeto, aumento a afinidade; atributos aqui absolutos a analises, a averiguacao; atos, antes avessos ao aprendizado, antigamente aulas...!?, aprendizado...!?, apenas aos alunos afortunados,... agora; aos aborigenes..., aos afros..., acoite, acoite; acudidos, atendidos artificialmente apos a abolicao... aos antepassados apenas agricultura, algodao, ainda alguns acoites; apos a Aurea ainda acontecia abandono, agressividade, acomodamos? Acostumamos a apanhar? Absurdo! Apos a Aurea andamos afoitos, agitados; afirmo aqui, acordamos! Agora acreditamos; algumas acoes ajudam a amenizar as angustias; autoridades! acoes afirmativas absolveriam algozes antigos? Alguns avaliadores acomodam-se, alguns ate arrependem-se, alguns aprendem avaliar; avaliem as atitudes arduas, aconteceram acoes assassinas! Acoes absurdas! Avaliar alunos, agora atentos as aptidoes apresentadas; alguns alunos ainda afrontam aulas adversas a acontecimentos atuais; ameacam arrancar antecipadamente a atencao; abaixo as aulas antipaticas, abaixo a algumas aflicoes, aposentem acoes antiquadas, adicionem amor, alegria, atencao, afetividade, apoio..., anexarmos adjetivos apropriados as avaliacoes abertas, aferiremos assim a autonomia, a autenticidade; amigos ainda abracaremos aos algozes avaliadores, abracaremos avaliadores antenados; anunciaremos; agora aprendemos a avaliar. P { margin-bottom: 0.21cm; }Porque Pedagogo? Por que Professor? Pedagogo pedagogo, Professorprofessor, porem professor, pedagogo, pais, podem promover projetospreparando pessoas para poderem praticar politicas publicas, poispoliticas privadas privilegiam pequena parte populacional, progressoprejudicado, padronizar porem pode parecer proibicao, pode parecerpassarpelo problema propondo perspectiva pouco provavel, podemos prepararprovas para persuadir, provas para