periodo, passando da metade, algumas instituicoes foram criadas, enfatizando mais a necessidade desse profissional. Nos primeiros seis anos do seculo seguinte, o Ensino Profissionalizante passa a ser de responsabilidade do MAIC, sendo que, ja no inicio da segunda dezena desse periodo aquele engenheiro suico desenvolve algumas atividades enquantosuperintendente da Escola Profissional de Mecanica do Liceu de Artes e Oficios de Sao Paulo, organizando o Servico de Ensino e Selecao Profissional da Estrada de Ferro Sorocabana.A ESSENCIA PRECEDE A EXISTENCIA OU DO ORIENTADOR ESTUDO DO PRIMITIVO AO PRIMITIVO ESTUDO DO ORIENTADOR A mola mestra que impulsiona este trabalho tem suas bases na obra A Instrucao e o Imperio, 1o volume, de 1936, de autoria de Primitivo Moacyr. Das 621 paginas de registros sobre a Instrucao no periodo Imperial, fez-se um recorte documental com a apropriacao do tema Ensino Secundario, estruturadoentre as paginas 276 e 319. Nesta parte do texto, foi enfatizado um detalhamento sobre o nascimento do Colegio Pedro II e, mais especificamente, o registro do mesmo e neste, uma pormenorizacao relativa as funcoes do Reitor. Estruturou-se um contraponto entre o que foi posto enquanto funcao para esta autoridade escolar e algumas atividades pertinentes ao que-fazer profissional do Orientador Educacional. Em certos casos a funcao repressiva daquele e requisitada, por significativo numero de outros profissionais da escola, para esse.Neste norteamento reflexivo foi trazido a baila o 17o item do Regulamento, que recomenda ao Reitor presidir ao Conselho Colegial, ao qual ouvira na organizacao do regimento interno, necessario para execucao destes estatutos (p. 278). Apesar e alemda espinhosa funcao de fazer valer as punicoes e os castigos, dados e tracados no Regulamento, e definidos enquanto funcao do Reitor, e possivel identificar neste corpo consultivo ou deliberativo, mais a segunda adjetivacao que a primeira, ou seja, uma funcao mais executiva, no sentido mesmo de fazer cumprir o ato , que consultiva (opinativa ou parecerista, sem decidir), numa maneira de protecaoa quem exerce um cargo de gestao. Um corpo deliberativo, um grupo, e, em muitas situacoes, menos questionado que um gestor. Pelas conveniencias politicas da epoca, ate que ponto pode-se analisar, com Foucault (1996: 267)Que estatuto lhe foi dado, a partir de que momento, por exemplo, pos-se a fazer pesquisas de autenticidade e de atribuicao, em que sistema de valorizacao o autor foi acolhido (...) como se instaurou essa categoria fundamental da critica o homem-e-a-obra.Evidente que a funcao do Conselho Colegial nao e, simplesmente, proteger ogestor-reitor, nem paparica-lo como se crianca fosse nao permitindo-lhe atos inconsequentes. Entretanto, e complicadissimo conceber um grupo de pessoas democraticamente resolvendo problemas diante da representacao do poder.Insistindo ainda nesta otica pedagogica, e possivel perceber no 18o item o que muito possivelmente o Orientador Educacional desenvolvera 96 anos depois. Nesta parte do Regulamento, explicita-se queo Reitor, na primeira 2a feira de cada mes, congregara, em Conselho Colegial, o Vive-reitor, capelao e professores, para com eles se ocupar de tudo o que interessar ao Colegio, tomando nota das observacoes que ocorrerem. Mandara de tres em tres meses aos pais dos alunos ou a quem suas vezes fizer, informacoes resumidas dos mapas semanais e