atraves de gestos repetidos; em seguida, eram realizadas preces e oracoes e depois discutiamos o tema do dia com uma atividade de dramatizacao e cantos religiosos, que pareciam propiciar um ambiente bastante positivo para a compreensao dos temas; fazia-se a leitura da Biblia e depois trabalhavamos atividades de memorizacao, finalmente passava-se a "licao de casa" geralmente uma leitura biblica com a familia. Cada catequizando possuia seu caderno para atividades, anotacoes e tarefas de casa que funcionavam como reforco para assimilacao e fixacao dos conteudos estudados.Procurando adequar estrategias de motivacao e trabalho pedagogico em consonancia as potencialidades do grupo, as atividades procuravam estimular as criancas atraves exposicao oral, dialogos, cartazes coloridos, videos de temas religiosos, revistas, dramatizacao de situacoes cotidianas. Os criterios adotados e que consideramos indicadores positivos para o catequizando especial receber a Primeira Eucaristia, resumiam - se na observacao de alguns elementos tais como a frequencia, a postura de oracao, a conduta na missa e o relacionamento interpessoal. Esse processo se manteve com variacoes no numero de catequizandos especiais mas todos os anos acontecem as cerimonias da Primeira Eucaristia e a Confirmacao da Crisma aos portadores de deficiencias.Nesse trabalho nossa preocupacao se pautou em inserir o projeto da Catequese Especial da Arquidiocese de Londrina na historia e no movimento dos grupos sociais que lutam em prol de uma politica inclusiva. O proposito inicial era a evangelizacao dos portadores de deficiencias mentais, objetivo plenamente realizado nesses dez anos de existencia, ao mesmo tempo, que estimulou o debate sobre a inclusao junto a comunidade catolica londrinense.Observamos que embora dever constitucional do Estado, a experiencia da Catequese Especial, demonstrou ser possivel a participacao e construcao de projetos inclusivos viaveis, por parte das instituicoes da sociedade civil; respeitando os limites e alcances do projeto, foi possivel constatar que nossos catequizandos especiais e suas familias vivenciaram um processo de inclusao junto a comunidade, essa "inclusao" avaliamos ser bastante relativa, ainda distante daquela inclusao "ideal", porem, parece ter proporcionado oportunidades de vivencia social consistente a grande maioria dos participantes; e bastante provavel que essas atividades sociais religiosas estimulam atitudes comportamentais positivas que reforcam o fortalecimento de lacos afetivos e intelectuais entre os catequizandos especiais e a comunidade.Nessa pesquisa uma questao dificultosa e o conceito de deficiente abrangido pela nossa clientela, majoritariamente portadores de deficiencias mentais, alguns apresentando dupla deficiencia, assim trabalhamos com pessoas que possuem comprometimento em suas capacidades intelectivas, embora no contexto da catequizacao, esse fator nao os impediu de assimilar conteudos e as praticas propostas pelo projeto.Mesmo limitados pelas deficiencias, os encontros sao dinamicos e em geral os participantes se sentem estimulados e participativos, sao trabalhados os valores religiosos, morais e eticos para o resgate e a construcao da cidadania e sua assimilacao se expressa na convivencia e respeito as pessoas da comunidade.Os pais acreditam que a Catequese Especial e importante para seus filhos pois podem receber os sacramentos dos catolicos (penitencia, eucaristia, crisma etc.) possibilita uma vivencia espiritual que aprofunda a fe alem da inclusao na comunidade; os professores colocam que os alunos participantes da Catequese Especial apresentam relativo progresso escolar e se esforcam