que algumas coisas permanecem como no passado e outras sofrem mudancas, para que as criancas nao fiquem com a impressao de que tudo que aconteceu no passado nao existe mais**(correta. que as criancas memorizem os conceitos de mudanca e de permanencia, mesmo que ainda nao lhes seja possivel compreender o seu significado, porque serao conceitos importantes e bastante uteis ao seu futuro.2. ANTES DO PROCESSO DE MUNDIALIZACAO DASRELACOES MERCANTILISTAS,a humanidade estava dividida em diferentes mundos, cada qual correspondendo ao espaco geografico construido por seus ancestrais. Qual dos seguintes conhecimentos foi definitivo para a ligacao dos diversos povos da Terra? A descoberta da polvora. As grandes rotas maritimas**correta. A invencao do telegrafo. A criacao do automovel.3. EXISTEM DIFERENTES REGISTROS SOBRE A VIDADEIXADOS PELA HUMANIDADE AO LONGO DO TEMPO.A partir desses registros, os historiadores podem estudar um determinado assunto e, sobre ele, atribuir significados, registrando a historia. Em relacao a esses registros, que chamamos de fontes historicas ou de documentos historicos, podemos afirmar que: sao registros escritos produzidos pela humanidade como uma vasta memoria dos povos, com o proposito de serem estudados pelas historiadores. trazem poucas contribuicoes ao trabalho de historiadores, pois, na maioria das vezes, tais registros estao danificados pela acao do tempo. sao registros escritos, visuais, orais, sonoros ou vindos da cultura material, produzidos pela humanidade, que sao estudados por historiadores.**(correta sao invencoes de historiadores, pois a humanidade, sempre envolvida no dia a dia e na sobrevivencia, nunca produziu esses documentos.4. LEIA:Buscar a construcao ou resgatar a identidade local tem sido uma preocupacao para as mais diferentes comunidades espalhadas pelo mundo, talvez para que se possam evitar alguns erros do passado e organizar projetos para o futuro. Na escola, essa construcao ou resgate torna-se um trabalho importante, pois: leva as criancas o conhecimento dos personagens locais importantes e a sua historia como aquela a ser considerada como um simbolo para todos, eliminando a possibilidade de se reconhecerem enquanto agentes historicos. faz com que os professores possam conhecer melhor a historia das criancas o que possibilita uma correta avaliacao de suas atitudes na escola e isso resulta em um mais eficiente trabalho pedagogico a partir do devido acompanhamento. faz com que cada uma das criancas e demais pessoas da comunidade sintam-se inseridas na sociedade, por meio dos lacos culturais e afetivos resgatados pela pesquisa e, por isso, respeitadas enquanto gentes historicos.**(correta possibilita a construcao de provas que levem as criancas a definirem uma sociedade como mais importante do que os outros a partir de dados comprobatorios e informacoes de variadas fontes resgatadas pela pesquisaParte inferior doformularioResultado final : 2FUNDAMENTOS TEORICOS E PRATICOS DO ENSINO DE HISTORIA1. LEIA ABAIXO:E importante que as criancas percebam que os diferentes grupos humanos se organizam de maneira diversa e por isso constroem culturas proprias. Para isso, o professor deve: construir trabalhos que mostrem a necessidade de se eliminar essas diferencas culturais que tanto atravancam o pleno e livre desenvolvimento cultural e economico da sociedade sem discutir por que elas existem. organizar trabalhos que levem a consolidacao de posturas preconceituosas por parte das criancas diante de culturas diferentes e