de pais, violencia domestica, abandono. Falta de pulso firme por parte da familia. Cuida dos irmaos, nao tem tempo de estudar em casa. *Fala dos professores*A familia e atribuida outra parcela da culpa pelos problemas escolares. Os alunos nao aprendem porque sua constituicao familiar nao e favoravel ao bom desenvolvimento psiquico e ao sucesso escolar: os pais sao promiscuos, violentos, nao valorizam a escola, nao dao atencao, ficam muito tempo fora de casa. A culpabilizacao da familia expressa a visao preconceituosa que se tem dos pobres ao longo da historia brasileira.A pobreza, desde o inicio da revolucao industrial, passou a ser entendida como inferioridade moral e fisica, natural de povos e individuos primitivos e transformou-se em instrumento de culpabilizacao das classes populares por suas condicoes de vida.Dai as expectativas dos educadores em relacao a familias vistas como rudes, desestruturadas, incapazes, perniciosas, muito distantes da concepcao burguesa de familia sadia: que os pais paguem a APM7 em dia, comparecam as reunioes, ajudem os filhos nas licoes de casa, atendam prontamente aos chamados dos professores, participem das festas e eventos escolares,eduquem adequadamente os filhos, mantenham-nos limpos e comportados. Guiados por um ideal de familia,(minha opiniao: nao existe familia perfeita, porque a escola quer alunos perfeitos? uma familia que nao esta nos "padroes" nunca ira significar que nao se preocupa com seus filhos, ou que sao relaxados, a escola nao busca compreender os varios fatores que envolvem a crianca) os professores deixam de conhecer e relacionar-se com pais. Ao inves de tornar a comunidade sua aliada, a escola acaba por distanciar-se cada vez mais de sua clientela. A relacao familia-escola torna-se tensa e sofrida: os pais sentem-se humilhados por cobrancas agressivas; os professores sentem-se desvalorizados e solitarios com o afastamento dos pais.c)Causas culturais Falta de oralidade. Carencia economica. Carencia afetiva. Falta de motivacao e interesse por parte da crianca. *Fala dos professores* Essas falas sao expressoes quase literais dos aportes da teoria da carencia cultural a explicacao do fracasso escolar. Comum a essa versao e o pressuposto da existencia de um desenvolvimento cognitivo otimo num ambiente familiar igualmente otimo, carregado de uma visao etnocentrica de cultura (Patto, 1999), ao tomar valores, habitos, atitudes e normas de outros segmentos sociais como os unicos verdadeiros e capazes de promover saude mental.d) Causas emocionais Trauma. Vida sofrida. Bloqueio. Agressividade. *Fala dos professores*A crenca de que dificuldades de aprendizagem sao decorrentes de problemas emocionais e comum entre os educadores. Numa apropriacao equivocada da psicanalise, a partir da matriz de algumas teorias psicobiologicas da mente, acredita-se que o emocional precede e age sobre o cognitivo, crenca que advem de concepcoes teoricas que dividem o ser humano em metades: afetiva e cognitiva ou emocional e racional.Situacoes realmente dramaticas vividas pelas criancas, como morte de um ente querido, testemunho de cenas violentas, abandono familiar, sao tomadas por psicologos e educadores como impeditivas da aprendizagem e como causas do fracasso escolar.Isso significa que os professores precisam investir nesses alunos marcados por problemas emocionais e nao abandona-los sob a justificativa de que o sofrimento impede a aprendizagem escolar. Nao estamos, com isso, querendo dizer