ascriancas o contato com os brinquedos e brincadeiras de antigamente. E precisoresgatar nas criancas o habito de brincar, uma vez que, por meio debrincadeiras, elas se desenvolvem em todos os sentidos. Deve-se restringir ouso excessivo da TV, computador e video-game, mostrando a crianca outras opcoesde lazer, mais saudaveis e criativas para que nao percam a infancia na frentede uma maquina.Em meio a esta realidade a nossa escola desenvolvera esseprojeto Recreio divertido: AS 1001 brincadeiras consciente dos beneficios dabrincadeira a saude fisica e ao desenvolvimento mental da crianca. E atraves dasbrincadeiras que as criancas ampliam os conhecimentos sobre si, sobre o mundo esobre tudo que esta ao seu redor. Elas manipulam e exploram os objetos,comunicam-se com outras criancas e adultos, desenvolvem suas multiplaslinguagens, organizam seus pensamentos, descobrem regras, tomam decisoes,compreendem limites e desenvolvem a socializacao e a integracao com o grupo. Etodo esse aprendizado prepara as criancas para o futuro, onde terao deenfrentar desafios semelhantes as brincadeiras.OBJETIVOSOBJETIVO GERAL Proporcionar a hora do intervalo um momento saudavel eseguro mostrando uma nova cultura de recreio em nossa comunidade escolar,despertando o espirito de lideranca e companheirismo conscientizando paraatitudes de cidadania e respeito oportunizando uma postura solidaria eharmoniosa.OBJETIVOS ESPECIFICOS Resgatar o habito de brincar nas criancas, e minimizar ocomportamento agressivo entre os colegas; Proporcionar ao aluno conhecimentos sobre a evolucao dosbrinquedos atraves dos tempos; Oportunizar, atraves de oficinas, a utilizacao demateriais reciclaveis e sucata em geral na confeccao de brinquedos;PROCEDIMENTOS METODOLOGICOSAs atividades sao resultado de um planejamento previo,elaborado pela equipe gestora, orientacao pedagogica e professores. Os alunostambem serao ouvidos sobre suas preferencias a cerca das brincadeirasrealizadas no recreio.A iniciativa envolve os alunos do 1o ao 5o ano do ensinofundamental e tem cunho interdisciplinar. Praticamente todas as disciplinas participam.Em Historia, acontece a pesquisa da historia dobrinquedo; nas aulas de artes acontece a confeccao; em Lingua Portuguesa ha aproducao de texto, cartazes e convites; a matematica auxilia na criacao dosgraficos; em Educacao Fisica acontece a criacao de regras de utilizacao dosmateriais.Alem da sala de aula serao utilizadas para a realizacaodas brincadeiras a sala de reforco e o patio. As fontes de conhecimento e pesquisa serao: pesquisa comfamiliares, livros, revistasAs brincadeiras desenvolvidas durante o projeto serao;Jogos como xadrez, dama, ludo, trilha, domino e outros do mesmo genero. Cordas,bamboles, brinquedos de chao como amarelinha que poderao ser pintados no chaodo patio (pelos proprios alunos monitores); brincadeiras de morto vivo, passaanel, pula elastico, passar a bola, boliche, bater peteca, e etc. Pintura detabuleiros para jogos de damas, jogo da velha, pintura de uma mini cidade nochao, para que os alunos possam trazer seus carrinhos, e brincar ali.AVALIACAOPartindo dos objetivos propostos neste projetopretende-se observar o desenvolvimento dos educandos quanto a execucao dastarefas, participacao, interesse, socializacao, responsabilidade ecomprometimento com o bom andamento do recreio.