sera uma redoma de vidro; sempre sera o reflexo e espelho da sociedade.A educacao sempre acontece em dois movimentos: ou para manter o "status quo, deixando tudo como esta ou ser uma ferramenta de emancipacao humana, afirmacao das liberdades e transformacao da realidade. Pelas ideias que defendemos e pelas atitudes que tomamos podemos ser avaliados como liberais ou conservadores, libertarios ou opressores, democraticos ou autoritarios.A alegacao de que professores das escolas da rede de ensino fundamental e de ensino medio fazem doutrinacao politica-ideologica carece de qualquer fundamento. Pois, vejamos. Os professores sempre exercem certa influencia sobre seus alunos, mas jamais a ponto de doutrina-los. O poder da educacao e muito mais relativo do que imaginamos. Paulo Freire, nosso grande pedagogo brasileiro, entendeu o papel da educacao: "a educacao nao muda o mundo. A educacao muda pessoas e as pessoas (se quiserem)mudam o mundo. O discernimento e o conhecimento dos alunos, com tantas outras informacoes e vivencias, jamais os coloca na condicao de doutrinados. Quem acha que os jovens estao perdidos e porque nao fez nenhuma visita aos estudantes que ousaram ocupar suas proprias escolas.O alvo deste movimento da "escola sem partido parece mesmo ser o ataque a dignidade, reputacao e liberdade de catedra dos professores. Uma especie de ditadura institucionalizada, agora com forca em leis e regimentos. Uma forma de mudar radicalmente a escola que afirmamos e construimos nos ultimos 30 anos, com fundamentos reformistas e progressistas, sem perguntar nada aos maiores interessados: os professores, os alunos e a comunidade escolar como um todo (pais, maes, funcionarios, comunidade geral). Com que seguranca trabalharao os professores sabendo que, a qualquer hora, por motivos adversos e alheios ao seu controle, terao de explicar e justificar a forma e o conteudo que estao trabalhando nas salas de aula? Com que metodo trabalharao? Como abordarao os temas sociais nao previstos como violencia, drogas, sexualidade, construcao de relacoes de solidariedade e paz e direitos humanos? Ainda havera a possibilidade de escolher livros didaticos (mais de um livro didatico ja trara problemas ideologicos). O que apresentarao de conteudo aos estudantes sempre tera que ter fonte e autoria, mas o que fazer quando os estudantes perguntarem pela opiniao do professor? Em caso de duvidas sobre a neutralidade ou nao dos conteudos, a que instancias o professor recorrera? Serao proibidos o uso de aneis, de simbolos ou aderecos religiosos no corpo e nas vestimentas dos professores? Ainda sera possivel assumir-se professor e educador? O que faremos com nossos Projetos Politicos e Pedagogicos e com Regimentos Escolares que descrevem o que desejamos construir, atraves da educacao, como ser humano, como sociedade e como escola num vies critico, emancipatorio e libertario (mesmo que na pratica ainda tenhamos dificuldades de realizar praticas democraticas e emancipatorias na escola)?O politico na educacao nao e o ideologico-partidario. O politico na educacao refere-se sempre as acoes e intervencoes na sociedade, ou seja, possibilidades de mudanca concreta na vida das pessoas. Por isso, talvez, ninguem fale sobre o verdadeiro temor dos defensores desta absurda ideia de controlar a escola publica, para que ela nao tenha qualidade social. "Quando