falta de amor, de respeito e experiencia naformacao dos filhos.Melhor fareis secomprardes uma boneca de material sintetico, dessas que fazemaos milhares nas fabricas multinacionais de brinquedos deplastico. Dessas bonecas que choram, que riem, que andam eque falam, tao aparentemente iguais a nos, humanos, comtracos de crianca copiados tao perfeitamente que nem parecembonecas. A boneca de plastico aque Apparicio se refere faz alusao a algumas criancas do mundomoderno, que tudo tem, tudo querem. Inseridas em falsa realidadecomposta por pais despreparados, imaturos, voltados as tecnologiasque ao mesmo tempo tudo da e tudo tira. A realidade faz sentirem-se vazios e tambem carentes na sua formacao. O autor evidencia aproducao em serie, associado ao modelo quase que epidemicode estilo de vivencia, onde tudo se copia, nada se cria. As pessoasfuncionam de forma robotizada, programadas para executarem atividadese terem atitudes mecanizadas. Externizam padroes que as escravizampelo tempo que cobra, que urge, que exige resultados imediatos ecompetitivos. Neste contexto a obravem destacar a necessidade de manter valores eticos, de saber criaros filhos com amor, com ensinamentos herdados dos tempos em que sesabia o significado dos termos educacao e respeito e se aplicavamcomo paradigma de vida sociocultural. Destaca, sobretudo, o valor dafamilia enquanto instituicao base de formacao do ser humano. A metafora da bruxinhaque nada mais e do que a representacao das criancas, as novasgeracoes se formando e se reinventando atraves dos tempos. Esta obra mostra apreocupacao do autor em fazer do leitor um questionador de seutempo. Onde estao os valores ancestrais? No bau das vovos ainda seencontram materiais para fazer uma bruxinha de pano? Ainda habruxinhas de pano? Sabemos visualizar as diferencas das bruxinhas depano e as tecnologicas sinteticas? Ainda ha o que inventariar? Revisitar o mundoliterario da obra de Apparicio Silva Rillo e estabelecer umdialogo com ele. O autor conversa com o leitor e neste trabalhodestaca, entre muitos outros ensinamentos a serem implementados, anecessidade de a crianca conviver com a arte na sua formacao. Eneste contexto de constituicao que o autor busca humanizar, focadona sensibilidade, na beleza do universo estetico que compoe oaspecto cultural e social em que esta inserido. Assim sendo, apoesia foca a infancia e aproxima do individuo em formacao umabagagem de dicas fabulosas. Dialoga com o leitor ao mesmo tempoem que semeia novos saberes, primando pela configuracao do sercomo individuos sociais e os leva a reflexao do seu meio e aconstrucao destes saberes no decorrer existencial. A obra e , semduvida alguma, ATEMPORAL.Professora: FatimaRozana Nascimento da SilvaData: 21/05/2015 P { margin-bottom: 0.21cm; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 0); }P.western { font-family: "Liberation Serif","Times New Roman",serif; font-size: 12pt; }P.cjk { font-family: "Droid Sans Fallback"; font-size: 12pt; }P.ctl { font-family: "Lohit Hindi"; font-size: 12pt; }ApparicioSilva Rillo - Paradoxo do tempoTeclas, letras cancoesdigitos, letras cancoesterra, enigma amorheranca cultural, InformaticoCouro amanonciadopor geracao domadaletras parodiadaspovo carente do latente saberO hoje, tecnologia dominanteanestesiando a criacao digitos, letras cancoescultura monocromaticado singular ao pluraldigitos, letras cancoestentos e inventosNo minuano a percorrerNo sangue da agua do riosonhos, anilhas Se faz ancestralNo sopro sumo da almaSingular Anguera remanesceCostumes, tentos e inventosdo hoje vestido de espiritopatrono da alegria a legado de um povoComo o Indio