A producao academica em torno da percepcao geografica e fruto de todo o saber suscitado nessa ciencia com o passar dos anos, promovendo mudancas de paradigmas e de novos ideais na vida humana. E Importante saber que o interesse do homem em entender o ambiente em que vive e muito antigo, quem sabe situado na propria origem do homem. Somente com o florescimento da civilizacao grega as abordagens pertinentes ao estudo de Geografia conseguiram alcancar a categoria de ciencia. Porem, a geografia so vai se desenvolver enquanto ciencia a partir da segunda metade do seculo XIX, com o surgimento da geografia classificada hoje como Tradicional tendo como seus principais teoricos Ratzel e Vidal de La Blache. E o rompimento da mesma so aconteceu no seculo XX, com os movimentos de renovacao, ou seja, meados dos anos 50 com Geografia Pragmatica e na decada de 70 com a Geografia Critica.Observe-se o quadro com as correntes do pensamento geografico: Quadro 01: Correntes do pensamento geograficoFontes: Moraes (1983); Correa (1998). A funcao social movida pelo substrato economico sempre foi fator determinante para a incorporacao de medidas pedagogicas. Sendo assim, pode-se afirmar que durante as ultimas decadas, a Educacao Mundial passou por inumeras influencias, oscilando em meio a multiplas propostas pedagogicas. A realidade nos mostra que a acao pedagogica normalmente esteve direcionada a programas e projetos que atendesse ao campo economico, dirigindo as praticas escolares para as praticas gerenciais de meios ou insumos. E no seio dessa dinamica, sao produzidos valores que se traduzem em diferentes sentidos para a qualidade, que somados ao empenho dos educadores representam grande importancia na construcao de uma politica capaz de tornar o sistema educacional inclusivo. E possivel afirmar que ja existem estudos e projetos capazes de aprimorar a Educacao Mundial, provocando grandes consequencias. Temos por base a visao dos quatro pilares do conhecimento, que podemos encontrar de forma bastante didatica e com muita propriedade, editado sob a forma de livro Educacao: Um tesouro a Descobrir. Os Quatro Pilares da Educacao sao principios definidores da estrategia de promover a educacao como desenvolvimento humano. Fazendo uma sintese dessas quatro pilares da educacao, temos: Aprender a conhecer caminha com o interesse, a disposicao para adquirir, de reelaborar e reconstruir novos conhecimentos. E o mesmo que aprender a aprender, para tirar proveito das oportunidades oferecidas; Aprender a fazer mostra a disposicao para realizar, tornar as pessoas aptas a enfrentar numerosas situacoes, de enfrentar os riscos, de errar mesmo na busca de acertar; Aprender a conviver traz o desafio de aprender com a convivencia, aprendendo a respeitar as diferencas e o exercicio de fraternidade, nos valores do pluralismo e da concepcao mutua de paz; e, finalmente; Aprender a ser, que, talvez, seja o mais importante por explicitar a importancia de desenvolver sua personalidade, com o objetivo de viver com maior capacidade e responsabilidade pessoal.Fundamentados nos quatro pilares, acima citados, podemos afirmar que sao propostas que vao muito alem da informacao ou mesmo do mero desenvolvimento de um conhecimento intelectual e certamente podemos elenca-las como metas a fim de aprimorar a Educacao Mundial.Desta forma, teremos sistemas