Atividade 3.3: Elaboracao do Projeto de trabalho em sala de aula com a integracao de tecnologias ao curriculo.Aluna:Flamaritana Cordeiro Araujo1-Titulo:Flor, Semente e Fruto: construindo conceitos atraves das tecnologias de informacao e comunicacao.2-Objetivos: Conhecer diferentes tipos de frutos; Entender como ocorre a polinizacao natural, tomando como exemplo o maracuja; Conhecer caracteristicas de raizes e caule. Entender como planejar um experimento.3-Duracao :04 aulas.4-Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o aluno Conhecimentos sobre polinizacao e a agricultura; O que a flor do maracuja tem de especial?5-Estrategias e recursos da aula 1o MOMENTO: Ambiente sala de aula - objetivo central desta aula e desenvolver estrategias para a pesquisa sobre a flor do maracuja. Esta atividade e baseada em uma pesquisa-orientada da web (webquest) elaborada pelo professor, que pode ser desenvolvida com a participacao direta dos alunos ou no laboratorio de informatica ou com acesso a internet de sua propria casa, tendo como mediador o professor da turma, que devera esclarecer o passo a passo dos alunos para o desenvolvimento da pesquisa, desde a coleta de dados, organizacao, analise e estrutura do trabalho a ser realizado no link: (pt.wikipedia.org/wiki/Maracuja - www.flordomaracuja.com).A turma devera ser dividida em grupos de, no maximo, 05 alunos, a fim de que todos se empenhem na elaboracao e execucao da atividade proposta.2o MOMENTO: (Ambiente extra-classe)Os alunos deverao orientar-se acerca da pesquisa a ser realizada acessando o link da webquest. Na sequencia, eles deverao fazer uma pesquisa em grupo sobre: O que a flor do maracuja tem de especial? Onde cada grupo devera discutir com os colegas as estrategias a serem usadas na pesquisa, passando pela coleta de dados, organizacao das informacoes e estruturacao da apresentacao da pesquisa, em slides do Power point ou BrOffice org impress produzidos pelos proprios alunos.Responder a lista de exercicios, que devera ser entregue anexada a pesquisa.3o MOMENTO: (Ambiente sala de aula)Como etapa conclusiva do processo, cada grupo devera apresentar sua pesquisa aos demais grupos, em forma de seminario utilizando a retroprojecao em data-show, para que a socializacao da pesquisa contribua na consolidacao dos conhecimentos construidos quanto o resultado da pesquisa. 6-Recursos Educacionais Para que os alunos desenvolvam a pesquisa orientada da web, faz-se necessario a criacao da webquest e a disponibilizacao da mesma na rede atraves do site http://www.webquestbrasil.org, proprio para criacao de atividades como esta.Elaboracao da lista de exercicios relacionada ao tema.Utilizacao da internet, para desenvolvimento da pesquisa pelo aluno.Apresentacao da pesquisa utilizando o datashow, pincel e quadro branco.7-AvaliacaoA avaliacao do aluno podera ser feita levando-se em consideracao: Participacao e interesse do aluno; Resolucao da lista de exercicio; Coerencia, clareza e significacao durante a apresentacao da pesquisa; Observacao dos alunos quanto ao dominio do conhecimento adquirido durante a pesquisa feita sobre o conteudo estudado em sala de aula. Atividade 2.6 Planejando Atividade com HipertextoCursistas: Flamaritana Cordeiro Araujo, Evandro Pereira da SilvaDisciplina: Biologia.Navegacao e Pesquisa na Internet, Orientada por WebQuestTEMA: Os Artropodes (Aracnideos, Crustaceos, Insetos).JUSTIFICATIAVA:O Webquest desenvolve metodos eficientes para introduzir os alunos a utilizarem as novas tecnologias como ferramenta de maneira a assegurar a aprendizagem intimamente associada ao curriculo, fornecendo modelos para associar pesquisa na web e