Nos dias 16 e 17 de agosto a Profa. Alessandra Aquino ( creche- matutino) representou a UEB Joao e Maria no Curso Folia e Folguedos, promovido pela Paulinas Livraria em parceria com a SEMED e FUNC e o SESI. A oficina do dia 16/08 foi sobre a Capoeira e a importancia na educacao, conduzida pelo mestre capoeirista Negrao. No dia 17/08, a oficina, que deu origem ao nome do curso, Folia e Folguedos Populares, foi conduzida pelo folclorista Inimar dos Reis. Foi um verdadeiro show de conhecimentos em dancas e manifestacoes da cultura popular apresentada pelo palestrante, oriundo dos mais diversos recantos do pais. Vale a pena conferir tambem sua obra Folia e Folguedos do Brasil, acompanhado de um Cd com inumeras musicas do cancioneiro popular brasileiro. WEBQUEST... Um boa ferramenta para uso na sala de aulaDEFINICAOSegundo Bernie Dodge (professor da San Diego State University), definido em 1995, aWebQuest e uma investigacao orientada na qual algumas ou todas as informacoes com asquais os aprendizes interagem sao originadas de recursos da Internet, opcionalmentesuplementadas com videoconferencias, chats, foruns, correio eletronico e uso de outrosrecursos para producao de escritas colaborativas, tais como wiki, blogs, etc., nao apenasda web, mas atividades em sala de aula.POR QUE UTILIZAR WEBQUEST EM MINHAS AULAS? (OBJETIVOS)Utilizar os recursos midiaticos no processo de construcao do conhecimento. Garantir acesso a informacoes diretas dos autores e atualizadas. Promover aprendizagens cooperativas e significativas. Desenvolver habilidades cognitivas. Compreender as informacoes em vez de apenas reproduzi-las. O importante eacessar, entender as informacoes existentes, analisando-as, tendo em vista umanecessidade, problema ou meta significativa. Incentivar a criatividade. Favorecer o trabalho de autoria dos professores. Favorecer o compartilhar de saberes pedagogicos.WEBQUESTS DEVEM CONTER PELO MENOS AS SEGUINTES PARTES:1. Introducao2. Tarefa3. Recursos4. Processo5. Avaliacao6. ConclusaoCOMO CRIAR UMA WQ?Nao ha uma formula pronta para a criacao de produtos nos moldes da propostametodologica sugerida por Bernie Dodge e Tom March. Mesmo assim, aponta-se aqui umpossivel caminho cujas fases sao:1. Defina tema e fontes2. Delineie a tarefa3. Determine as fontes4. Estruture processo e recursos5. Escreva a introducao6. Escreva a conclusao7. Finalize a primeira versao8. Revise sua WQUm modelo de Webquest para iniciar seus trabalhos em sala de aulaAnimais em vias de extincao Introducao Tarefas Processo Recursos Avaliacao Conclusao IntroducaoSabes quantos milhoes deespecies diferentes existem espalhados por todo o nosso planeta? E sabesquantos milhares dessas especies entram em vias de extincao todos os anos, namaioria devido a accao do Homem?Nos ultimos 300 anos provocamos a extincao emmassa de milhoes de especies diferentes. Interesses economicos, poluicao,crescimento urbano, introducao de especies mais dotadas em habitat onde naoexistiam e tantas outras manifestacoes da nossa civilizacao fazem com que, de15 em 15 minutos, desapareca para sempre, uma especie vegetal ou animal.Iremos a tempo de evitarmais desastres?TarefasTens uma missaoacumprir! Para cumprir esta missao teras que imaginar que es um animal, de uma especie em vias deextincao. A tua tarefa e alertar as pessoas para esse perigo.Paraconcretizares a tua missao teras que executar as tarefas que a seguir tepropomos:Elaboraum folheto desdobravel sobre os varios elementos que te caracterizam,tais como:- habitat,- regimealimentar,- como erevestido o teu corpo,- importanciada tua especie para