thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
que tenha surgido na Grecia por volta do ano 520 a.C. Era uma festaem que o vinho era fundamental e as pessoas se reuniam em nome do deus Dionisiocom a unica intencao de se divertirem, celebrar a chegada da primavera e afertilidade. Esse tipo de comemoracao se tornou popular em Roma durante osprimeiros seculos da era crista. O nome Carnaval vem de CarneVale, seu significado esta ligado ao fato dessa festa pagaacontecer durante os tres dias que antecedem a quaresma, um longo periodo deprivacao, portanto era como uma despedida dos pecados da carne. Esse nomesurgiu depois que a celebracao foi legalizada pela Igreja Catolica para coibiro que a instituicao classificava como celebracao pecaminosa. Ou seja, acelebracao tinha como objetivo principal extravasar e fazer tudo que durante aquaresma era proibido. Em 1545, depois do concilio de Trento,mudou-se o calendario de Juliano para Gregoriano e o Carnaval passou a ser umadata oficial para os cristaos. Dessa forma, e reconhecida como festa popular derua que sofreu uma serie de modificacoes culturais ate chegar aos dias de hoje. Esse calculo foi estipulado para que naohouvesse coincidencia com o dia da Pascoa Catolica e para que essa festa naoocorresse no mesmo dia da Pascoa Judaica. Assim, ela comeca com o equinocio de primavera,no hemisferio norte, a partir dele e preciso saber em qual dia sera a primeiralua cheia, pois a pascoa e comemorada exatamente no domingo depois dessa lua.Ou seja, sabe-se que a terca-feira de carnaval e aquela que antecede a Pascoaem 47 dias. No Brasil, adata e comemorada no outono, entao comeca a contar a partir do dia 21 de marco,dia do equinocio no hemisferio sul.
Se voce ja sabe que a linguagem musical e importante para as criancas, mas tem medo, se acha desafinado, nao toca um instrumento e nao sabe por onde comecar, os pesquisadores da area procuram desfazer o mito de que e dificil ensinar musica para criancas sem ser musico. "Nao e complicado, so trabalhoso. Nao se espera que o professor de musica seja um musico, assim como nao se imagina que o alfabetizador e um grande escritor", enfatiza Maria Lucia. Ela criou nas prefeituras de Diadema e Itu, em Sao Paulo, um programa de capacitacao dos professores da rede que inclui formacao e planejamento de atividades. 2-Para aprender coisas novas e necessario enfrentar a barreira do medo e quebrar o paradigma do dom. "Se voce nao e muito afinado, nao faz mal, pode usar uma gravacao e cantar com a criancada. Quando na escola ha alguem que toca violao, essa pessoa pode fazer um acompanhamento", afirma Rozelis Aronchi Cruz, que coordena o projeto em Diadema. 3-Se nao ha o amparo da rede de ensino, nao desanime. "Aventure-se um pouco", defende Jose Henrique Nogueira, que ha 18 anos da atividades de musica na Educacao Infantil e recentemente comecou ensinar como se faz isso no curso de pedagogia da Universidade Catolica de Petropolis, no Rio de Janeiro. De inicio ele sugere a leitura do Referencial Curricular Nacional para a Educacao Infantil. O volume 3 traz orientacoes para criancas de 0 a 6 anos e uma discografia. 3-"Ajuda muito um planejamento das atividades que inclua a preocupacao constante com a linguagem musical. A musica nao pode ficar restrita a eventos como festas e datas marcantes, mas deve ser uma pratica diaria", completa Elvira de Souza Lima, pesquisadora em desenvolvimento humano e orientadora dos programas de ensino musical das prefeituras de Blumenau (SC), Coronel Fabriciano (MG) e Guarulhos (SP).ReferenciasVer no site da Nova Escolavideo youtube (https://www.youtube.com/watch?v=F2qftBT2924)
o texto 6o ao 9o Ano:Ler o texto com a turma para sensibilizar;Repetir essa leitura fazendo comentarios;Ouvir os estudantes o que acham do Carnaval;Produzir textos ou cartazes;produzir mascaras;Ouvir as musicas de carnavais passados;Pesquisar sobre o carnaval...Do 1o ao 5olevar para a classe um texto mais facil de entendimentoDesenvolver os mesmos procedimentos, questionando;Ouvir as musicas;Rabiscos de desenhos e mascaras.E outros...http://brasilescola.uol.com.br/carnaval/historia-do-carnaval.htm
Neste post, compartilho materia publicada no site da Academia Brasileira de Ciencias em que e relatada a palestra do Prof. Luiz Davidovich (UFRJ) durante evento que discutiu a educacao superior realizado na Fundacao de Amparo a Pesquisa do Estado de Sao Paulo (FAPESP) no ultimo dia 24/01/2014. Excelentes pontos foram levantados e a quebra de paradigmas conservadores e, sem duvida, vital para o avanco de nosso sistema educacional. Para ler a materia, clique aqui. Este post encontrou inspiracao em nossa Copa do Mundo que, infelizmente, se encaminha para o final mais tragico de todos os cenarios possiveis: fomos amargamente eliminados pelos alemaes e vemos nossos hermanos na final (deve ser empregado um tom de humor na leitura desta frase). Como diriam no Ceara, a mao de peia que levamos da Alemanha acarretou uma serie de reacoes indignadas e, uma delas (ou um conjunto delas), me levaram ao presente post. A tristeza, a revolta, a decepcao, bem como outros sentimentos negativos sao perfeitamente esperados num momento como o da ultima terca-feira, 08 de julho de 2014. Entretanto, o referido conjunto de reacoes, expresso por meio de posts, me chamou a atencao em face da falta de logica das conclusoes a que autor (ou autores - parece haver uma discussao sobre a autoria do texto) chegou e me deixou curioso com o processo em que tal logica foi construida. Sendo assim, resolvi refletir sobre isso.Entao, vejamos o que dizia um dos posts que li e que viralizou logo apos a acachapante derrota brasileira:"Isso representa mais que um simples jogo! Representa a vitoria da competencia sobre a malandragem! Serve de exemplo para geracoes de criancas que saberao que pra vencer na vida tem-se que ralar, treinar, estudar! Acabar com essa historia de jeitinho malandro do brasileiro, que ganha jogo com seu gingado, ganha dinheiro sem ser suado, vira presidente sem ter estudado!".Concentremo-nos na questao da logica construida a partir do resultado do jogo sem fazer comentarios neste blog (voltado mais as questoes cientificas) sobre declaracoes preconceituosas explicitadas no texto (na minha opiniao pessoal). Vamos a logica do texto: o Brasil perdeu para a Alemanha na Copa do Mundo de futebol e isto foi consequencia da vitoria da competencia sobre a malandragem e por ai vai. Conclusao a que se chega: a Alemanha e pais mais evoluido, mais competente, mais trabalhador, mais estudioso, dentre outros, do que o Brasil e, por isso, ganhou o jogo. Parece perfeito!Entao, utilizemos a mesma logica para analisar outra situacao: o Brasil ganhou da Alemanha na final da Copa do Mundo de futebol de 2002. Conclusao a que se chega: naquela epoca, entao, o Brasil era mais evoluido do que a Alemanha e, por isso, venceu. Como dizem os internautas: #sqn (#soquenao)!!!! Neste caso, percebe-se facilmente o tipo de sofisma da construcao logica do texto acima. Logico que em 2002, ha apenas 12 anos, Brasil e Alemanha nao tinham estagios de desenvolvimento invertidos. E nem por isso a Alemanha ganhou o jogo.A mesma logica estapafurdia poderia ser estendida a jogos desta mesma Copa de 2014. Senao vejamos: estaria a nossa querida
Costa Rica, que ganhou de Italia e empatou com Inglaterra, experimentando, nos ultimos tempos, surpreendente progresso economico-social que passou despercebido aos olhos do mundo e que permitiu tais resultados? Ou a mesma Alemanha do texto citado acima, teria sofrido abrupta queda em seus indices de desenvolvimento que permitiram que Gana e Argelia quase vencessem seus jogos contra a potencia europeia? A resposta a essas perguntas e uma so: claro que nao (infelizmente, pois gostaria muito que paises pudessem se desenvolver dessa maneira). E colocada assim percebemos, instantaneamente, que a logica construida nos textos como aquele colocado no inicio deste post nao se sustenta. Nao passa de espumas ao vento!!!O problema esta no fato de se querer colocar a vitoria em um jogo de futebol (ou qualquer outro esporte) como consequencia de questoes de desenvolvimento economico-social. Isto e uma simplificacao ingenua ou maldosa ou apenas raivosa. E obvio que, no esporte, paises/times oriundos de lugares diferentes podem ganhar ou perder sem maiores correlacoes e/ou causalidade com o nivel de desenvolvimento encontrado nas suas localidades de origem.A tragedia da ultima terca-feira (e eu como torcedor que acompanhei com avidez a copa, acho que foi uma tragedia esportiva sim) foi apenas um jogo. Just that!!! Um jogo em que a vitoria foi fruto de uma Alemanha que jogou muito melhor do nosso Brasil, de um Brasil que jogou muito abaixo da media (e ja vinha jogando), de escalacao equivocada brasileira (talvez) e assim por diante. O mesmo jogo jogado hoje talvez nao apresentasse o mesmo resultado pouco usual. Nao precisamos de um jogo de futebol para vermos que a Alemanha e, sem duvida, mais desenvolvida do que o Brasil em muitos aspectos.Portanto, respeitada a decepcao e colocado o entendimento do momento traumatico durante a escrita de textos postados apos a derrota brasileira, ainda assim ha de se exercer um minimo de pensamento critico, de reflexao e de ponderacao. Nossos males nao estao no futebol. E nem na politica. O futebol e a politica sao reflexo do que somos. Os males estao na pessoa que hoje de manha nao teve a educacao e gentileza de me deixar entrar no cruzamento do transito. Que, com sua super camioneta, avancou e se sentiu o dono da rua. Que nao pensou duas vezes em acionar sua buzina e exigir a preferencia. Os males estao, agora que virei corredor assiduo, no comportamento daqueles que nao conseguem respeitar minimamente a marcacao das pistas de quem quer correr e quem quer andar. Estao naquele que faz o gato da luz, da TV a cabo, que compra produto pirata, que sonega imposto. Que joga papel na rua!!! Incrivel, mas ainda ha tanta gente que faz isso. E reclama doGoverno. Claro, afinal a culpa e daquele que esta distante. Nunca e nossa. Nunca e minha. Os governos tem sua parcela de culpa. E facil apontar os problemas. Dificil e resolve-los. Entao, juntar um monte de assuntos que nao necessariamente tem correlacao e causalidade e o mais facil a se fazer. E o mais comodo. E o caminho que, infelizmente, a maioria escolhe.Sigamos tentando! Tentando
de fase, e, para tais grupos, o momento de enfrentar a segunda transicao de fase, que acredito seja ainda mais dificil. Agora, o desafio nao esta em apenas publicar resultados em grande numero de artigos cientificos (ou outros meios de divulgacao), mas sim de como produzir e publicar em meios que garantam alta visibilidade e maior impacto das pesquisas.Como mencionou o Prof. Glaucius no evento da SBPC: "Nao produzir nada ou muito pouco e sempre ruim, mas publicar muito nao e necessariamente bom." Ou seja, ja nao basta produzir em profusao. E e muito salutar que as agencia de fomento tenham percebido isso e que trabalhem para uma profunda alteracao em seus metodos de avaliacao. Este tambem um problema de dimensoes consideraveis. O fato e que precisamos encontrar mecanismos que permitam que as descobertas e achados tenham impacto na comunidade cientifica e, consequentemente, na sociedade que nos financia. Programas como o "Ciencias sem Fronteiras" do CNPq certamente tem papel central para isso. Aumento na internacionalizacao de nossos programas de pos-graduacao e maior intercambio de cientistas fazem parte do mesmo mecanismos. O treinamento de jovens em grandes centros universitarios e de pesquisa do mundo se refletira em uma mudanca significativa na maneira de agir de boa parte da comunidade academica nacional. E isto e fator preponderante: mudanca de atitude da comunidade. Entretanto, mudanca de postura nao e o suficiente. De nada adianta estarmos empolgados, com ideias e dispostos a tratar problemas cientificamente relevantes e complicados se a realidade estruturante de nosso cotidiano impuser barreiras quase intransponiveis. E recorrendo a outra citacao do evento da SBPC, temos o que disse o Prof. Brito Cruz: As agencias que financiam a pesquisa no Brasil precisariam cobrar muito mais das instituicoes de ensino e de pesquisa no momento em que se concede financiamento a um projeto, com relacao a questao da protecao do tempo do pesquisador contra tarefas extracientificas. Mais um ponto central e claramente colocado pelo Prof. Brito Cruz. Nao e possivel, para se vencer a segunda transicao de fase, que pesquisadores gastem boa parte de seu tempo em prestacao de contas, burocracias com importacao de insumos/equipamentos e atividades repetitivas e muitas vezes inuteis do dia-a-dia universitario so para ficarmos em alguns exemplos. A realidade academico-cientifica brasileira e, com frequencia, massacrante e muito pouco inspiradora. O estabelecimento de estruturas de suporte tecnico-cientifico dentro das instituicoes de ensino e pesquisa e, portanto, vital para que se possa concentrar na resolucao de problemas cientificos. A formacao de ambientes de rica cultura cientifica e clara interligacao entre areas deve ser outra busca incessante de nossas universidades.Mais fatores determinantes de nossa evolucao podem indubitavelmente ser incluidos no tema e nao tenho aqui a menor intencao de ser definitivo. Mas acredito que nao exista algo como ser definitivo em ciencia. Entretanto, creio fortemente que o tempo de consolidarmos nossa comunidade cientifica chegou. Vamos vive-lo com intensidade!!!
constituiria uma especie de sofisma da relacao publicacao-citacao.As citacoes sao uma das formas de concretizacao do impacto de um determinado resultado de pesquisa cientifica. Em nossa ansia indiscriminada por produzir tais resultados, acabamos esquecendo inclusive de refletir sobre aspectos basicos e fundamentais, como por exemplo: o que e esse impacto? Sera que vamos conseguir mensurar isto com um unico numero, como o fator de impacto de uma revista ou o numero de citacoes? Isto e questao ainda sujeita a debates. Portanto, nao se deve comprometer aquilo que e dos itens mais valiosos em Ciencia, a reputacao, em nome da tentativa de se aumentar o fator de impacto ou qualquer outro item quantitativo de medida da qualidade cientifica. Este nao e o objetivo da Ciencia.O fato e que nao ha milagre e nem magica em Ciencia. Numeros exagerados de citacoes e publicacoes estao, muitas vezes, associados com estrategemas artificiais e nao necessariamente com qualidade. Resultados que avancam o conhecimento humano sao consequencia de pesquisas baseadas em boas ideias, criatividade, trabalho arduo (mesclado, as vezes, com surtos de inspiracao) e investimento. Nao necessariamente nesta ordem e, certamente, nao em quantidades iguais desses.
microcosmos universitario. E esse anacronismo nao e respaldado pela idade.Apesar de no artigo a discussao se restringir ao uso das redes sociais para fins de divulgacao de pesquisas e resultados a um publico academico, o horizonte de possibilidades para o seu uso em larga escala como ferramenta de formacao de uma sociedade cientificamente esclarecida e amplo e, aparentemente, inesgotavel. Fazer com que mais ciencia esteja no cotidiano de todos e tarefa atual de cientistas. Vale ressaltar que, apesar de reconhecida a relevancia de divulgar resultados cientificos, nao se pode esquecer que a divulgacao nao pode estar acima do resultado propriamente dito. Ciencia de qualidade e feita com resultados de qualidade. E esta qualidade de pesquisa nao pode ser confundida com qualidade de divulgacao. Isto e, muita divulgacao nao torna um resultado melhor. Nem todo resultado muito divulgado (em redes sociais e outros meios) ira contribuir de forma seminal para o avanco cientifico e tecnologico. Entretanto, se tenho que escolher entre mais ou menos ciencia, sempre fico com MAIS ciencia.Duvida final: teria sido Cavendish um avido usuario do Facebook? Ou Twitter?
2BIMESTRE DO ANO LETIVO DE 2012 DO ALUNO ALOISIO, EM SEUS ASPECTOS AFETIVO,SOCIAL E COGNITIVO. O ALUNO TEVE UM BOM DESEMPENHO POIS JAREALIZA A LEITURA E A ESCRITA DAS PALAVRAS TRABALHADAS NAS UNIDADES, ESCREVE OSEU NOME COMPLETO SEM DIFICULDADE, IDENTIFICA AS LETRAS INICIAIS, FINAIS EMEDIANAS DE ALGUMAS PALAVRAS. IDENTIFICAO NUMERO DE SILABAS DAS PALAVRAS DAS FRASES ESTUDADAS. JA ESCREVE PALAVRAS CANONICAS E NAOCANONICAS ESPONTANEAMENTE. O ALUNO SEENCONTRA NO NEVEL SILABICO ALFABETICO. COMPREENDE HISTORIA OUVIDA ERECONTA ORALMENTE E REPRESENTA COM DESENHOS E FRASES. CONSEGUE ASSOCIAR PALAVRAS COM A MESMA QUANTIDADEDE SILABAS. CRIA E ESCREVE FRASES COM MAIS FACILIDADE. ACOMPANHA A PROFESSORA EM ATIVIDADES PROPOSTAS NA LOUSA.IDENTIFICA OS TEXTOS TRABALHADOS EM SALA. E COMPANHEIRO COM OS COLEGAS E INTERAGI MUITO BEM COM A PROFESSORA. NO INICIO LETIVO ERA MUITO AUSENTE, POUCO COMPARECIA A ESCOLA. ATUALMENTE E ASSIDUO E COMPROMENTIDO COM OSTRABALHOS DE SALA E CASA.EMOCIONALMENTE E CALMO, TENTO EM VISTA QUE E CRIADO PELOS AVOS MATERNOS E NAO TEM CONTATO COM OS PAIS
ALUNOS DO 2 ANODO PAICLEITURA E ESTUDO DO FOLCLORE BRASILEIRO ATIVIDADES DE AVALIACAODIAGNOSTICA COM ALUNOS DO 2 ANO 2012 ALUNOS DO 2 ANO DO PAIC participam da FESTA DOS AMIGOS 2012 ALUNOS DO 2 ANO CONCLUEM A UNIDADE MEU CORPODO PAIC TRABALHANDO COM DIVERSASMANEIRAS DE LEITURAA PRATICA FORA DA SALA DE AULA ALUNOS DO 2 ANO DO PAICAPRENDEM A ELABORAR UM GENERO TEXTUAL:O CONVITE CONTO E RECONTO DAS HISTORIAS Este e um registro especial.Em novembro de 2014, nossa princesa Alice completou 3 anos.Resolvi escrever sobre alguns pensamentos que tive nos ultimos tempos.Este blog... inicialmente, a ideia do blog era pra me ajudar a divulgar noticias e, principalmente, fotos e videos das criancas para a familia e os amigos de longe. Mas de forma subliminar acho que sempre tive tambem o objetivo de ser vanguardista na criacao de um album de fotografias moderno. Imagino meus filhos mais tarde vendo suas fotos de bebes aqui no blog (ao inves de ver nos albuns de fotos reveladas, como a minha geracao via). Honestamente tenho duvidas se eles vao gostar. Sera que vao achar bacana ver fotos e relatos da sua vida desde o nascimento? Sera que dedicarao tempo a ver? Ou sera que nao vao gostar da exposicao? Sem saber a resposta, eu arrisco escrever e organizar nosso album de familia aqui no blog, apostando na primeira opcao: Alice e Antonio vao gostar de ver um pouco da sua historia aqui no blog.Dito isso, escrevo pra voce, Alice. Minha filha maravilhosa. Muito amada.Teu aniversario de 3 anos, filha, foi diferente. Voce sempre falou de festas de aniversario. Voce sempre nos pediu festas de aniversario e nos perguntava, muito antes da data: vai ter pula-pula no meu aniversario? vai ter brigadeiro? Por isso, e pra celebrar essa data especial que se repetira por todos os anos da minha vida - o teu nascimento, papai e eu planejamos uma festa simples mas alegre pra voce, com muito carinho. Achamos que voce ia gostar do pula-pula, dos amiguinhos, do parquinho do clube, da decoracao de Minnie... Fizemos tudo com muito cuidado e com a ajuda de algumas pessoas especiais a nossa volta. E deu tudo certo. Nao choveu na hora da festa, apesar da previsao contraria. O local estava todo enfeitado e alegre. O churrasco estava gostoso. Voce brincou com a tia Nana, vovo Paula, vovo Soeli, vovo Luiz, os primos, os amiguinhos. Ganhou muitos presentes lindos. Pulou bastante no pula-pula. Comeu docinhos. Acho que vc se divertiu bastante e nos gostamos muito de fazer essa festa. Mas na hora do parabens, voce chorou. Ficamos um tempo sem entender. Depois voce nos disse que "o parabens foi muito rapido" (acho que comecaram a cantar e vc ainda nao estava esperando...) e tambem que tinha "muita gente". Ah, minha princesa! Coracao de mae ficou apertadinho por ver voce chorar. Sera que eu como mae poderia ter feito algo diferente? De qualquer forma, eu acredito que vc tenha gostado da festa e talvez ate tenha lembrancas dela. Apesar do choro, acho que voce sabe no seu coracao que as pessoas
4 vezes antes de as criancas nascerem. Agora, com Alice e Antonio, o passeio foi completamente diferente, mas tambem muito bom!Alice e Antonio dancandoAlice adora dancar! Volta e meia me pede musica de "casamento" e eu coloco Vivaldi. Ela danca sozinha, faz apresentacoes, ou entao danca conosco, como se fosse num baile (ai, as princesas...). Obviamente, Antonio tenta acompanhar em tudo! Dei muita risada com Antonio imitando os passos de "bale" da irma outro dia. Foi pena que nao consegui enquadrar bem os dois na filmagem... Acho que em breve teremos um "pas de deux"!!Antonio chamando a AliceAntonio esta tentando falar. As vezes ele fala bastante, na lingua dele. Mas algumas palavrinhas ele ja fala de forma inteligivel: mamae, mama, uao-uao (aviao)... mas a mais legal e "Aice"!!! Ele adora chamar a irma!!!Viagem para Foz do IguacuCurtindo o hotel Lanchinho na recreacao do hotel Almoco no hotel Antonio se acostumando com os controles e telefones do hotelDia lindo em Foz e princesa linda! Na recreacaoPiscina!!! Parquinho!Decoracao de Natal no hotel Parque das Aves - passeio preferido da Alice!Nas CataratasNatal
aquelesque buscam desempenho profissional . Agora podemos dizer com certeza que oalongamento estatico por si so nao e recomendado como uma forma adequada deaquecimento", sustenta o pesquisador ao site do jornal The New York Times.Para substituir o alongamento, o cientista recomenda aquecermovendo os musculos que serao trabalhados durante a atividade, de preferenciacom os mesmos movimentos, mas com menor intensidade.