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eles:- O tema e o principal.- Credibilidade e a chave.- A forma e mais importante que a formula,- Trata de fato, nao de ficcao.- E flexivel.- Inspira Movimento e acao.- Envolve menos controle. Coutinho, em seu documentario "Edificio Master" seguiu alguns dos preceitos colocados acima, como os de que a credibilidade e a chave e que um documentario deve tratar de fatos e nao de ficcao. Podemos verificar tais preocupacoes pelas entrevistas, o que demonstra que ali sao historias de pessoas, o passado e o presente de cada uma e que no momento em que elas aparecem a frente da camera contando tais fatos ha um grande deposito de credibilidade a estas historias. O documentario aqui comentado tambem envolve menos controle, logo e flexivel, inspirando movimento e acao. Tais pontos sao facilmente observados pelas mudancas de direcoes durante as gravacoes, e da busca de um tema ja apos a instalacao da equipe no edificio. Ate mesmo Coutinho em certo ponto comenta que eles ainda estao a procura do que realmente sera feito ali .Porem quando assistimos ao documentario de Eduardo Coutinho vemos que e se importante conhecer a formula, porem quando quebrados alguns padroes de forma consciente podemos alcancar otimos e diferenciados resultados que chamam a atencao de espectadores. E assim que ocorre com o Edificio Master, que vai contra alguns outros preceitos apresentados por Trisha. Ele nao toma um tema como principal, nele o principal e o local onde sao encontrados hoje os personagens que irao contar suas historias. Os temas vao mudando em cada entrevista. Podemos dizer que apenas ha um ponto de interseccao que agiria quase como tema, sendo este as historias de vida de pessoas que hoje vivem nos andares do Edificio Master.Ja a formula, aqui se apresenta mais importante do que a forma, ja que a forma nao existe de inicio. Ela vai se desenhando no percorrer das gravacoes do documentario, diferentemente da formula, que e a de entrevistar varias pessoas que ali vivem e trazer as essencias dessas juntamente com historias que atraiam o publico. Porem durante a entrevista tambem nao ha um caminho a ser seguido, fluindo naturalmente.
Documentario Edificio Master e analise How to write a documentary script Renato Sostena 830615 Relacionando a producao do making of de Edificio Master, de Eduardo Coutinho, com a analise de Trisha Das, e possivel apontar os topicos propostos por Trisha, na pratica. O documentario em questao tem o Edificio como personagem central, constituido de historias pessoais dos diversos entrevistados, que tambem se relacionam com a obra na forma de personagens. Isso porque a tematica, segundo Das, muda de acordo com o que esta sendo mostrado, contado. Dessa forma, a intimidade dos moradores representa o tema. Alem de discorrer sobre tematica, o texto tambem toca no ponto da limitacao da producao audiovisual. O genero documental permite a flexibilidade de uma maior dinamica de edicao, sem restricoes de gravacao com aplicacao de roteiro. Porem na edicao, o controle e exercido na forma da escolha das cenas, para a adequacao a ideia. Para a producao do Edificio Master, a equipe de Coutinho viveu no Edificio por alguns dias, para que ocorresse certa correspondencia entre os entrevistados e a equipe, e assim familiarizados as entrevistas seriam mais intimistas e com o teor dramatico adequado para o projeto. Apesar da personalizacao, todas as historias sao reais, o que confere credibilidade ao documentario. Entao, entrelacando a critica de Trisha, How to write a documentary script, com o que o making of revela da producao do documentario e que sem duvidas, a credibilidade e a peca chave do documentario. Caso contrario, a representacao do audiovisual seria classificada em outro genero, que utilize o artificio ficcional. Em termos de tema, ele se molda a cada conversa, cada entrevista, cada silencio que esta na obra. Ele permeia a pessoalidade dos personagens e a coletiva deles, na relacao de moradores do mesmo predio. Logo, a forma e mais importante que a formula, pois ao contrario do cinema, com algumas excecoes, os documentarios levam uma ideia, geralmente proposta por um idealizador, o que e representada pela forma que a obra toma, e nao pela formula que ela se baseou. A credibilidade alcancada pela intimidade conquistada com os personagens afirma a veracidade do tema, que e a relacao dos moradores protagonistas com o predio, com outros moradores e suas historias de vida. A flexibilidade pode ser notada na forma com que Coutinho levou a producao, sem se preocupar com a pressao de tempo, para que o material colhido fosse exatamente o que ele precisava. E mesmo com cameras fixas, entrevistas reflexivas e pontuadas por silencio, o documentario leva o movimento e a acao contidos dentro da tematica proposta. Mariana Almeida RA:830801A autora Trisha Das em How to write a documentary script define sete diferentes categorias como inerentes a um documentario, sao elas:- o tema e o principal;- credibilidade e a chave;- a forma e mais importante que a formula;- trata de fatos, nao ficcao;- e flexivel;- inspira movimento e acao; e- envolve menos controle.No documentario Edificio Master de Eduardo Coutinho, vemos que nesse caso especifico nem todas as categorias de Trisha sao seguidas, algumas ate sao opostas ao que ela define.Coutinho nao tem um
tema definido, ele apenas decidi fazer um documentario e exige que este seja feito no edificio Master, porem nao ha sequer um tema ou um roteiro pre-determinado.Quanto a credibilidade Coutinho tambem pensa ser a chave, assim como Trisha, ele prefere desistir a fazer algo que nao fique bom, segundo seus padroes. Ele tambem segue a teoria de que a forma e mais importante, assim ele muda de estrategia ou de foco quando necessario para o andamento do trabalho.A questao da nao ficcao nao e muito levada em consideracao por Coutinho, pois ele sempre busca por personagens que relatem boas historias, independente de estas serem reais, ja que esse nao e seu foco principal.Coutinho e bastante flexivel em seu documentario, dessa forma quando algo nao esta de acordo com o previsto e mudado imediatamente. Juntamente com sua equipe ele sai para fazer as gravacoes pre-agendadas, porem se encontra uma boa personagem no meio do caminho, eles vao atras dela para ouvi-la.O documentario Edificio Master e bem dinamico ao apresentar depoimentos de diferentes pessoas sobre os mais diversos assuntos e situacoes.Durante toda a gravacao nao ha um rigido controle de Coutinho, pelo contrario as coisas vao ocorrendo livremente, de maneira que ao final das gravacoes tem-se uma infinidade de horas em inumeras fitas com depoimentos que somente na edicao serao escolhidas e selecionadas pelo diretor de maneira que possam dar uma sequencia plausivel ao documentario.
a intimidade humana. Um documentario nao tem a estrutura de um filme de ficcao, cuja trama ja fora previamente determinada. Sendo assim, a composicao de um documentario sempre e flexivel, de tal forma que este genero acaba dependendo muito das condicoes factuais enquadradas no campo de filmagem da camera, bem como de personagens nao habituados a se comunicar em um video. E mesmo que as producoes cinematograficas e documentarias sigam por caminhos diferentes, suas estruturas devem ser construidas buscando apreender o interesse do publico.Ainda que busque representar uma realidade, varios documentarios utilizam-se de recursos ficcionais. No making off de Edificio Masther, Coutinho demonstra sua empolgacao com a proximidade da realidade com a ficcao. Por mais que em certos casos, a distincao entre ficcional e realidade seja muito tenue, pelo menos em um aspecto, e possivel separar os generos: no caso do documentario os personagens sao pessoas reais que assumem um papel determinado pelo tema abordado. O interessante e que, em Edificio Masther, os moradores nao apenas sustentam a ideia central, como tambem criam pequenas tramas a cada depoimento.
Renata Mondini Takahashi 830593 E complicado elaborar uma formula para uma producao audiovisual. A tentativa pode ser valida e util em algumas ocasioes, mas nao deve limitar o produtor, diretor e roteirista. Tricha Das trabalha com sete topicos em How to White a documentary. A seguir, alguns comentarios a respeitos desses topicos, com base no documentario de making off do filme tambem documental Edificio Master, dirigido por Eduardo Coutinho. No making off, descobrimos que para produzir Edificio Master, Coutinho e sua equipe passaram algumas semanas morando no edificio, para aproximar a equipe e os moradores, e para que a producao se familiarizasse com o lugar. A intencao era inspirar a equipe, para fazer surgir ideias para o filme. Assim, quando Tricha Das diz que o documentario e um genero flexivel, ela e condizente com o que fez o diretor Coutinho, que se mostra aberto a ideias e possiveis mudancas de planos. O documentario mostra que os moradores do edificio sao pessoas diferentes umas das outras, cada qual com sua historia. Ele procura dar espaco a cada historia, uma por uma, o que faz com que o documentario tenha diversos personagens e protagonistas. Apesar disso, possui um tema que liga todas as pessoas que aparecem no video, que e o Edificio. Todas sao moradoras do Edificio Master. Ainda assim, nao e apropriado dizer que o tema e o principal nesse caso, como afirma Tricha Das. A tematica muda de acordo com a historia que esta sendo contada. Talvez se antecipando a qualquer critica, um dos topicos de Tricha e justamente que a forma e mais importante que a formula. Admite assim, mesmo tendo escrito uma lista de como se escreve um documentario, que quem produz o filme nao precisa se fechar em um modelo. Eduardo Coutinho procede dessa maneira em sua producao. O diretor opta, em boa parte do filme, pela camera fixa. As entrevistas sao, em sua maioria, depoimentos auto-reflexivos, com trechos de silencio. As historias contadas sao reais. Portanto, o diretor trata de fato, nao de ficcao em seu documentario. Nesse ponto tambem se apoia a dramaticidade. Mas mesmo tratando de fato, o making off nos mostra que ha selecao na gravacao dos depoimentos e na escolha e edicao dentro do video. Por isso, nao necessariamente, a producao de um documentario envolve menos controle, como afirma um dos topicos de Tricha. Nao ha duvidas sobre a credibilidade ser a palavra-chave na producao do documentario. No caso de Coutinho, ele constroi sua credibilidade na forma como lida com os personagens do filme, encorajando-os a contar suas historias na frente das cameras e nao impondo barreiras aos entrevistados. Assim, eles ficam tao a vontade que a conversa parece intima, o que dentro de um documentario, que busca mostrar a realidade, e essencial e acaba inspira o telespectador. Por Lais Modelli RA: 830828Ele nao se preocupa com a criacao de personagens, ele apenas busca-os. Assim e o documentario de Eduardo Coutinho, Edificio Master. A exemplo do que Gay Talese fez em seu livro sobre perfis de pessoas reais, tendo como ponto de partida a
cidade de Nova York, Coutinho tem no decadente Edificio de Copacabana o ponto de uniao desses perfis. No making off podemos ver que o documentarista percorre os corredores do predio batendo de porta em porta. Alias, sua produtora o faz em busca da autorizacao do morador. A produtora conversa, explica o que esta acontecendo e o que pretendem com a gravacao. Uma vez aprovada a conversa pelo morador, entra em cena Coutinho, que participa de toda a filmagem, conversando com o personagem, sem aparecer nas cenas, ja que a camera esta posicionada ao seu lado. O making off do documentario, no entanto, mostra que nao e tao simples assim gravar o Edificio Master. Uma vez dada a carta branca para a conversa, o trabalho da producao so esta comecando: e preciso saber posicionar a camera, e preciso fazer o personagem contar suas historias, e preciso saber escolher os personagens. Gravar o documentario e tao complexo que, no comeco do making off, parece que Coutinho escolheu o cenario errado. Os moradores estao muito desconfiados e os que mostram seus rostos nao tinham boas historias. Comecamos a ver, no making off, o bonito Edificio Master se formar quando o diretor passa a ser uma figura confiavel dentro do predio, deixando seus personagens mais a vontade. O diferencial do documentario de Coutinho e saber reconhecer quando o real parece ficcao.
Silvia Franchin de Campos - RA 830551Segundo Tricha Das, o genero documentario possui certas peculiaridades. Com o documentario Edificio Master nao foi diferente, apesar de certas caracteristicas da obra de Coutinho nao condizerem com a concepcao de Tricha Das. O documentario Edificio Master e formado pelo conjunto de varias historias contadas por individuos que habitam o mesmo local. Apesar desse conjunto de historias formarem a identidade do Edificio, ele nao pode ser considerado o personagem principal, afinal, Coutinho soube dar a cada um dos entrevistados a importancia necessaria para ser visto como personagem principal. Portanto, nesse caso, Edificio Master nao condiz com topico de Das, em que o tema e o principal. Um fator que chama a atencao no documentario e a flexibilidade presente no decorrer da filmagem. Isso porque, a equipe de Coutinho chega ao Edificio e comeca a bater nas portas a procura de possiveis entrevistados. Ou seja, nao havia um roteiro, algo programado do inicio ao fim, pois a equipe chega ao local sem saber exatamente qual caminho sera tomado na filmagem. Por isso, o documentario condiz com os topicos e flexivel e envolve menos controle. O documentario consegue tambem alcancar a credibilidade exaltada por Das. Isso porque, o clima rustico da filmagem e a entrevista - mais parecida com uma conversa - consegue transmitir maior veracidade que uma entrevista comum. No making off, a maneira como Coutinho dialoga com os moradores do edificio transmite a ideia de que o diretor realmente consegue arrancar a verdade dos personagens. Por serem historias reais narradas pelos individuos, o documentario, como propoe Tricha Das, trata de fatos, nao-ficcao. Por fim, o documentario, apesar de ser filmado por camera fixa e limitar-se ao interior de um edificio, inspira movimento e acao se o espectador conseguir se envolver com as historias contadas pelos moradores do Edificio Master. Atraves das historias, o espectador consegue se libertar do espaco delimitado pelo edificio para outros espacos e acoes colocadas pelos entrevistados. Julia Matravolgyi RA: 830607Uma camera na mao e uma ideia na cabeca. O documentario Edificio Master, de Eduardo Coutinho, chegou as telonas decadas depois do Cinema Novo, mas manteve um de seus principios: a busca por producoes com mais realidade, mais conteudo e menor custo. No documentario do ano de 2001, o cineasta instituiu um tema central para embasar seu filme e, a partir dele, passou semanas selecionando os personagens que participariam de sua historia a intencao era mostrar ao espectador um predio banal perto da praia de Copacabana no Rio de Janeiro e provar que, por detras daquelas portas e da aparencia ordinaria, estavam pessoas e historias dignas de um filme. Assim sendo, Coutinho utilizou tres dos topicos citados por Thisha Das em How to write a documentary script apenas na proposta do filme, provando a importancia da escolha de um denominador comum para as historias, e tambem que a forma e mais importante que a formula e que certa falta de controle e essencial para o sucesso de uma producao de nao-ficcao.Explico: o tema central e suficiente para que Edificio Master seja um filme
coeso. O diretor nao precisou buscar historias semelhantes ou caracteristicas similares em seus entrevistados, uma vez que todos atendem ao pre-requisito de morar no predio que nomeia a producao. A curiosidade do espectador parte do mesmo ponto conhecer as varias narrativas que sao guardadas pelas paredes do predio.Da mesma maneira, de acordo com a afirmacao de Das e com as caracteristicas da obra de Coutinho, a forma e mais importante que a formula, ou seja, a forma padronizada de exibir entrevistas e imagens do edificio e mais importante do que impor uma formula pre-estabelecida para as entrevistas que (ainda bem) fluem de acordo com a historia de cada morador do edificio, seja ele o cantor em inicio de carreira, a senhora que relata ter sofrido um assalto, o homem que cantara com Sinatra ou a jovem prostituta.Talvez nao possamos dizer que houve falta de controle por parte do diretor, ou entao devamos classifica-la como uma intencional falta de controle. Sem ela, o longa nao teria se construido a partir das historias dos moradores do edificio carioca. Percebemos isso no decorrer do filme e tambem em seu making of, onde os responsaveis pela producao se maravilham com cada historia selecionada para fazer parte do longa.Edificio Master tras ainda outras caracteristicas estudadas por Trisha Das: baseia-se em fatos reais, contem historias criveis (uma vez que sao reladas por quem as vivenciou) e instiga os espectadores, inspirando movimento e acao. E quase uma versao cinematografica do jornalismo literario da vida e aspectos narrativos ao que e banal e real, concedendo a notoriedade merecida as historias que estavam la, esperando para serem contadas.
rampas de acessos, etc) para os beneficiarios que frequentam as escolas da rede publica de Educacao.O municipio de Barras, atraves do PAR, ja foi contemplado com 02 (dois) Onibus Escolar Acessivel, 05 (cinco) salas multifuncionais (salas com computadores apropriados para deficientes, 15 mesas para cadeirantes e acesso com rampas e banheiros adequados nas escolas da rede municipal de Ensino).Textos e fotos: Francinaldo de Jesus
tambem ajuda no sentido de orientar os municipios com pendencias junto ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educacao - FNDE devido aos desvios de obras de ProInfancia e Quadras nas Escolas, deixados pelos ex - gestores. Barras ja recebeu varios beneficios com esse Plano, como: onibus escolares, cursos de graduacao atraves do PARFOR, construcao de Quadras Escolares com Vestiario, climatizacao de escolas, duas creches proInfancia em execucao, equipamentos diversos e etc, O Secretario Claudio Cesar voltou otimista e, devido aos contatos com a equipe do Fundo Nacional de Educacao - FNDE que estavam no evento, o mesmo ja conseguiu o desbloqueio de algumas pendencias em razao dos desvios de recursos das creches pela administracao anterior e daqui pro final desse ano, Barras recebera mais recursos, obras e onibus escolares.Fotos: Francinaldo
psicologicas para o desenvolvimento de sua producao academica tornam-se tambem fatores relevantes para o seu bem-estar profissional.Mais uma vez, e preciso que eu insista, nada contra e tudo a favor da presenca dos advogados, juizes etc., lecionando nos cursos juridicos que, afinal, e um saber aplicado. Contudo, sou radicalmente contra aquela opiniao que sustenta que um curso juridico de qualidade pode ser feito somente contando com estes profissionais. Isto e impossivel.As IES nao podem prescindir do professor que se dedica a producao de saber relevante destinado ao ensino, a pesquisa e a extensao; que atue ativamente no dia-a-dia da instituicao ao qual esta filiado a fim de faze-la avancar em seus objetivos estrategicos e pedagogicos. O debate ocasionado pela referida instrucao normativa da OAB apenas evidenciou que: 1. a OAB nao tem a legitimidade para falar em nome de todos os profissionais da educacao superior em direito. (dai a importancia de se fortalecer a ABEDi interagindo com a associacao no seu "facebook", seguindo-a no "twitter" - @abedi_direito e, sobretudo, divulgando-a entre os amigos e participando de seus encontros e iniciativas).2. em defesa do professor de direito, devemos exigir o efetivo cumprimento de um plano de carreira docente que estimule a progressao salarial por producao na pesquisa e na extensao;3. devemos defender a ampliacao dos professores com dedicacao integral a educacao superior e, para estes casos, a proibicao da cumulacao de outras carreiras juridicas com a de professor. 4. devemos defender padroes de qualidade de curso referenciados nao somente no aluno (leia-se: ENADE) mas tambem na producao academica (ensino, pesquisa e extensao) dos professores e dos discentes.Rio de Janeiro, 12 de marco de 2011.Evandro Carvalho
Cada vez mais as instituicoes de educacao do mundo inteiro estao disponibilizando videos com as aulas de seus melhores professores. O objetivo, parece-nos, e tornar o conhecimento acessivel e, ao mesmo tempo, divulgar o pensamento desenvolvido pela instituicao em questao. Todos ganham. Neste post, divulgamos o link com as aulas de Michael Sandel, de Harvard, sobre o tema "Justica". Clique aqui para ver os videos. Nao tenho porque duvidar das intencoes do INEP em relacao ao aumento da qualidade do ensino no Brasil. Hoje, recebi um e-mail de um professor avaliador do MEC. A grande boa noticia e que a avaliacao tendera a ser mais rigorosa e exigira a pesquisa, nao importando se se trata de avaliar uma faculdade ou um centro universitario. A pesquisa e uma dimensao imprescindivel para o ensino - sobretudo na graduacao. O processo da pesquisa da a opotunidade de trabalhar varias habilidades fundamentais para qualquer profissional: o de ser metodico e objetivo nao so no sentido de ser "claro", mas de saber escolher e delimitar um "objeto" para atuar sobre ele. Alem disso, a exigencia da pesquisa fortalecera a posicao dos profissionais da educacao superior nas estruturas institucionais dedicadas ao ensino e a pesquisa. Tem sido frequente os casos de pais de alunos que cobram das IES uma postura pedagogica que nao e a da "autonomia", mas a da "dependencia". Estes pais gostariam que as IES assumissem o papel de protetoras dos interesses dos seus filhos, chegando a responsabilizar a propria IES pelo baixo desempenho academico do aluno. A charge acima e bem ilustrativa dos tempos atuais. Clay Shirky defende que o problema nao e o excesso de informacao mas uma falha nos sistema de filtros. Sua apresentacao me lembrou da defesa que Domenico De Masi faz do ensino da estetica como filtro de conteudo. (veja a transcricao do Roda Viva).Ao assistir a palestra tambem pensei nos fluxos de informacao que moldam o nosso ensino. Quais filtros ensinamos aos nossos alunos? Muitas vezes, o professor se apresenta como 'o filtro' de informacao, ao inves de ensinar o aluno a filtrar. Outras vezes, a falta de filtro do professor acarreta uma overdose de informacoes que mata a aprendizagem do aluno. Um estudo estrangeiro buscou distinguir a boa carga de trabalho da ma carga. Gostaria de ler algum produzido sobre a nossa realidade.Realmente, a carga de informacao e as habilidades para lidar com os fluxos de informacoes sao questoes importantes para o ensino atual e ainda nao fazem parte do planejamento do ensino juridico. Com apoio da Embaixada do Canada, a FGV Direito Rio promovera no dia 17 de novembro o seminario "A Traducao das Tradicoes Juridicas: o ensino juridico e a diversidade das culturas juridicas". Maiores informacoes no site: http://brasil-canada.direitorio.fgv.br/ Uma edicao especial do German Law Journal (2009, Issue Number 7) e dedicada ao tema "The Transnationalization of Legal Education". Vale a pena conferirhttp://www.germanlawjournal.com Abaixo, artigo do Prof. Frederico Almeida, coordenador de graduacao da Direito GV. Trata-se de um bom relato do seminario que a Associacao Brasileira de Ensino do Direito (www.abedi.org) realizou no dia 19 de setembro