Ler...Ler e o melhor remedio.Leia jornal...Leia outdoor...Leia letreiros da estacao do trem...Leia os precos do supermercado...Leia alguem!Ler e a maior comedia!Leia etiqueta jeans...Leia historias em quadrinhos...Leia a continha do bar...Leia a bula do remedio...Leia a pagina do ano passado perdida no canto da pia enrolando chuchus...Leia a vida!Leia os olhos, leia as maos. Os labios e os desejos das pessoas...Leia a interacao que ocorre ou nao entre fisica, geografia, informatica, trabalho, miseria e chateacao...Leia as impossibilidades...Leia ainda mais as esperancas...Leia o que lhe der na telha......mas leia, e as ideias virao! Cada vez mais a docencia universitaria tem sido considerada uma caixa de segredos, onde as politicas publicas omitiram determinacoes quanto ao processo do ensinar. A partir da decada de 90 e o com a presenca do Estado Avaliativo, orientado pela qualidade/excelencia, a avaliacao da educacao torna-se foco de interesse, sendo averiguada por um sistema nacional de medidas, com isso surgiram novos questionamentos tais como: quem seria esse novo docente universitario? Estaria o mesmo preparado para as mudancas do terceiro milenio? Exige-se, cada vez mais, capacitacao em cursos de pos-graduacao da area de conhecimento. Mas o docente esta preparado didaticamente para o exercicio academico? Por premissa, considerando o tipo de graduacao realizada, encontramos, exercendo a docencia universitaria, professores com formacao didatica obtida em cursos de licenciatura; outros, que trazem sua experiencia profissional para a sala de aula; e, outros ainda, sem experiencia profissional ou didatica, oriundos de curso de especializacao e/ou stricto sensu. O fator definidor da selecao de professores, ate entao, era a competencia cientifica.Ocorreram mudancas significativas tambem nos universitarios, os mesmos cada vez mais distintos com realidade diversificada, o processo de globalizacao, que se adentrou de forma acentuada pelo panorama nacional, faz com que cada vez mais educando procure o espaco das universidades e os cursos tambem passaram por processo significativo de transformacoes, vamos desde os bacharelados interdisciplinares ate mesmo aos cursos de curta duracao denominados de tecnologos, sem deixar de mencionar todas as graduacoes a distancia. A concepcao de docencia universitaria esta sofrendo alteracoes. No plano da capacitacao da area de conhecimento, os parametros sao claros. No plano da didatica, embora esses parametros nao sejam claros, da etapa da docencia universitaria, caracterizada pelo laisse-faire, passa-se a etapa da exigencia de desempenho docente de excelencia. Tornam-se definidores: um cidadao competente e competitivo; inserido na sociedade e no mercado de trabalho; com maior nivel de escolarizacao e de melhor qualidade; utilizando tecnologias de informacao na sua docencia; produzindo seu trabalho nao mais de forma isolada, mas em redes academicas nacionais e internacionais; dominando o conhecimento contemporaneo e manejando-o para a resolucao de problemas. Entrevista cedida para o Jornal da Associacao dos Cirurgioes Dentistas APCD Carencia afetiva Jornal da Associacao dos Cirurgioes Dentistas APCD: De acordo com uma pesquisa encomendada pela Johnson & Johnson ao Ibope, boa parcela da populacao brasileira se sente carente. Enquanto 35% afirmaram que receberam muito carinho em suas vidas, 28% declararam nao ter recebido. Ja 21% dos brasileiros disseram nao ter manifestado carinho a ninguem.Importancia do carinho?Psicologa: Considero receber e dar carinho tao basico como comer e