Conceitos antiteticos (polaridades) trabalhados por Freire em Educacao como pratica da liberdade. A esquerda estao os conceitos relacionados a sociedade fechada, a direita os relacionados a sociedade aberta. Lista retirada do texto disponibilizado em pdf Paulo Freire e a emergencia das ideias libertadoras_Saviani. Esta lista ajuda a sistematizar a argumentacao de Freire nos capitulos 1 e 2.Contatos x relacoes (o homem e um ser de relacoes e nao so de contato),Estar no mundo x estar com o mundo (o homem nao apenas esta no mundo, mas com o mundo, o que implica sua abertura a realidade);Domesticacao x libertacao;Viver x existir;Acomodacao, ajustamento, adaptacao x integracao,Fechado x aberto (a sociedade brasileira encontrava-se em transito da condicao de fechada para aberta);Rigido x plastico;Reflexo x reflexivo;Funcoes instintivas e emocionais x funcoes intelectuais;Gregario x cooperativo;Rinocerontico x parentetico (alusao a peca de Ionesco, Os rinocerontes, por meio de Guerreiro Ramos);Imerso x ernerso:Mudanca x transito (se todo transito e mudanca, nem toda mudanca e transito);Sociedade fechada x sociedade em transito;Sociedade em transito x sociedade aberta;Acomodado, domesticado x criticizado:Estar no transito x ser do transito (estar no transito, sem ser dele x estar nele, sendo dele);Elite superposta x elite integrada;Sociedade heterogeneamente aberta x sociedade homogeneamente aberta;Esmagar (o oponente) x convencer, converter;Sectario x radical;Massa x povo;Otimismo ingenuo (idealista) x otimismo critico;Autodesvalia x autoconfianca,Receitas x projetos;Sectarizacao x "democratizacao fundamental" [radicalizacao];Assistir x participar;Tomada de consciencia x conscientizacaoPara o povo e sobre o povo x com o povo;Antidialogo (mutismo e passividade) x dialogo;Intelectualmente x vivencialmente;Engodo, medo, forca x educacao,Consciencia intransitiva x consciencia transitiva;Consciencia transitivo-ingenua x consciencia transitivo-critica;Consciencia fanatica x consciencia critica;Explicacoes magicas x principios causais:Polemica x dialogo;Formas de vida mudas, quietas e discursivas x formas de vida permeaveis, interrogadoras, inquietas e dialogais,Consciencia predominantemente intransitiva x consciencia predominantemente transitivo-ingenua;Consciencia predominantemente transitivo-ingenua x consciencia predominantemente transitivo-critica;Transitividade fanatica x transitividade critica Atualizar a pedagogia face ao mundo mudadoLeonardo BoffSeculos de guerras, de confrontos, de lutas entre povos e de conflitos de classe nos estao deixando uma amarga licao. Este metodo primario e reducionista nao nos fez mais humanos, nem nos aproximou mais uns dos outros e muito menos nos trouxe a tao ansiada paz. Vivemos em permanente estado de sitio e cheios de medo. Alcancamos um patamar historico que, nas palavras da Carta da Terra, "nos conclama a um novo comeco". Isto requer uma pedagogia, fundada numa nova consciencia e numa visao includente dos problemas economicos, sociais, culturais e espirituais que nos desafiam. Esta nova consciencia, fruto da mundializacao, das ciencias da Terra e da vida e tambem da ecologia nos esta mostrando um caminho a seguir: entender que todas as coisas sao interdependentes e que mesmo as oposicoes nao estao fora de um Todo dinamico e aberto. Por isso, nao cabe separar mas compor, incluir ao inves de excluir, reconhecer, sim, as diferencas mas tambem buscar as convergencias e no lugar do ganha-perde, buscar o ganha-ganha.Tal perspectiva holistica vem influenciando os processos educativos. Temos um mestre inolvidavel, Paulo Freire, que nos ensinou a dialetica da inclusao e a colocar o "e" onde antes punhamos o "ou". Devemos aprender a dizer "sim" a tudo aquilo que nos