ESCOLA ESTADUAL DEMOCRITO DE SOUSATENENTE ANANIAS - RNDISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA8o E 9o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.ALUNA: MARY CARNEIRO DE PAIVA OLIVEIRAPLANO DE AULACOMPONENTE CURRICULAR: Lingua Portuguesa.AREAS DO CONHECIMENTO: Lingua Portuguesa, Artes e Historia.TEMA: Linguagem: do surgimento a internet.PUBLICO ALVO: Ensino Fundamental 9o ano.DURACAO: 10 aulas.OBJETIVOS:Conhecer e compreender a evolucao da linguagem, desde o homem primitivo ate os dias atuais com a chegada da internet;Reconhecer a importancia da linguagem para a evolucao do homem;Perceber que a evolucao humana se deu a partir da necessidade da comunicacao atraves dos sons, gestos, simbolos, imagens e textos escritos;Identificar as paginas do MSN e do Orkut como generos textuais (hibridismo) observando suas caracteristicas estruturais e a forma utilizada na linguagem.CONTEUDOS:Evolucao do homem;Linguagem verbal e nao-verbal;Pinturas rupestres (tipos de grafismo);Generos textuais: pagina do MSN e Orkut.METODOLOGIA DE TRABALHO: Estrategias e recursos da aula.1o momento: (levantamento dos conhecimentos previos dos alunos)Realizar uma tempestade de ideias sobre como nos comunicamos, fazendo um levantamento sobre os tipos de linguagens e os meios que utilizamos para esse fim (registrar na lousa). Depois questionar com a turma se os homens primitivos (cavernas) tambem se comunicavam e como faziam isso, levando-os a problematizarem como ocorreu o processo de descoberta da linguagem pelo homem da pre-historia.2o momento:Assistir o filme A Guerra do Fogo;Discussao do filme de forma que seja uma Roda de Conversa;Atividade escrita: pedir que facam um relato do filme A Guerra do Fogo destacando como eles perceberam o surgimento da linguagem e qual a importancia da mesma para as tribos que se relacionavam.3o momento:Aula passeio para o Lajedo de Soledade em Apodi/RN, com o objetivo de conhecer a origem do homem potiguar e como viviam, quando estes habitavam nas cavernas, bem como ver os grafismos e pinturas rupestres registrados nas paredes das cavernas, buscando entender as primeiras formas de registro da linguagem e como estes se comunicavam. A aula passeio sera dividida em duas partes: trilha pelo Lajedo e visita ao museu.4o momento:Iniciar com uma discussao fazendo a retomada do que foi trabalhado a respeito da evolucao da linguagem;Fazer o estudo dos textos: Linguagem: comunicacao e memoria, Escrita um nascimento humilde e O desenvolvimento da escrita (textos retirados do Livro Didatico Tudo e Linguagem 7a serie do Ensino Fundamental Ed. Atica, paginas 09, 10, 11, 13 e 14);Passar uma pesquisa para os alunos sobre os varios tipos de alfabeto na sua evolucao ate a atualidade, pesquisando o que mudou e porque essas mudancas aconteceram. Com base na pesquisa, construir um painel com imagens e texto. Assistir aos videos baixados do site do You Tube: Co evolucao de linguagem e cerebro e Mutacoes da Linguagem, objetivando a sistematizacao sobre o estudo da origem da linguagem e como esta ocorreu no ser humano.5o momentoEstudar os generos da internet como o MSN e o Orkut, apreciando e conhecendo a linguagem utilizada nestes generos;Pedir aos alunos que imprimam uma pagina do seu Orkut e outra do MSN (quando estiverem conversando com alguem) para fazer uma analise da forma como escrevem e da linguagem utilizada por eles comparando com a escrita formal, buscando entender por que alguns generos