cantado. Feito em versos, com vocabulario acessivel e estrutura ritmica cativante, a historia corre como uma cancao bonita. Sem nos darmos conta, a aventura ja terminou. Essa forma de expressao popular apresenta uma riqueza cultural que pode ser explorada junto aos nossos alunos, a partir da divulgacao da producao cultural do povo e da regiao em que a escola esta inserida. O genero "Literatura de Cordel" expressa em seus versos tracos marcantes da diversidade cultural presente na sociedade brasileira: cada regiao tende a proclamar seu modo de viver, seus costumes, suas crencas em producoes caracteristicas de sua regiao. A primeira e mais importante constatacao a respeito desta poesia, e que ela e uma expressao cultural do povo. Utiliza-se de sua linguagem, sua visao de mundo, seus problemas, suas lendas e seu cotidiano.Objetivos Gerais Ler, produzir e interpretar cordeis.Ampliar o conhecimento dos educandos quanto a leitura e a escrita, explorando diferentes caminhos para a formacao dos leitores.Tempo de duracaoO Projeto sera realizado durante todo o segundo semestreConteudos ConceituaisOrigens da Literatura de Cordel no Mundo e no Brasil, principalmente no Nordeste Brasileiro.O papel da Literatura de Cordel na formacao da cultura regional do povo nordestino.Principais Cordelistas brasileiros.O bairro e cidade onde esta inserida a escola, sua origem - pesquisa.A linguagem do cordel: versos, estrofes, metro.O que e xilogravura? Sua origem e inter-relacao com a linguagem oral.Conteudos ProcedimentaisAnalisar a estrutura dos cordeis, observando sua organizacao em versos e a presenca de rimas.Identificar marcadores temporais e espaciais nos textos.Participar das interacoes que envolvem os usos da linguagem nas diversas situacoes do cotidiano escolar, escutando com atencao.Ler e apresentar oralmente diferentes tipos de textos.Contribuir para o desenvolvimento da oralidade dos educadores.Desenvolver a competencia comunicativa atraves de dramatizacao de obras literarias.Produzir livreto coletivo, fazendo o uso dos conhecimentos adquiridos durante o projeto.Conteudos AtitudinaisApreciar e valorizar o texto de cordel como manifestacao popular.Desenvolver comportamento leitor, valorizando diferentes generos textuais.Desenvolver atitudes de escuta de textos, compreendendo seus possiveis significados e mensagens.Perceber os muitos preconceitos decorrentes do valor social que e atribuido aos diferentes modos de falar.MetodologiaApresentacao do genero literatura de cordel, atraves das leituras de algumas historias, mostrando as gravuras, instigando a curiosidade dos alunos, destacando as caracteristicas desse genero.Realizar pesquisas atraves dos sites pre-selecionados, guiados por um questionario para identificar a origem e os aspectos historicos da Literatura de Cordel.Confeccao de cartazes com os cordeis e xilogravuras para a identificacao de cordel e quadrinha.Apresentar os principais nomes da Literatura de Cordel.Fazer um levantamento dos temas utilizados pelos cordelistas e discutir a forma como os apresentam.Trabalhar a lingua escrita e a linguagem de cordel.Ouvir diversos generos musicais que se utilizam rimas (repente, Cordel do Fogo Encantado, rap....) relacionando com a literatura de Cordel.Recolher o material conseguido pela professora da turma, selecionando os que serao usados durante o desenvolvimento do projeto.Pesquisar sobre o tema "Santos" para elaboracao de folhetos de cordel.Propor aos alunos que tentem expressar um tema qualquer na forma de versos.Organizar uma exposicao dos trabalhos na proprio escola, imitando a disposicao tradicional das feiras nordestinas.AvaliacaoA avaliacao sera feita ao termino do Projeto, considerando as apresentacoes orais e escritas dos