O titulo desta postagem e trecho da musica "Ciranda" do Palavra Cantada, do qual eu sou fa !!Musicas que encantam criancas e tambem adultos pela musicalidade e poesia, e quem assistiu TV Cultura na infancia com certeza ja ouviu alguma musica deles !E o assunto de hoje e: CRIANCAS !Participei de um curso de curtissima duracao sobre recreacao e lazer, e foi muito interessante entender esse universo ludico e recreativo e como cada faixa etaria influencia para adaptacao de jogos e atividades. Conversei com minha irma que e pedagoga e psicopedagoga. Excelente professora, nao porque e minha irma, mas porque ela ama o que faz. Ela se dedica, estuda e cada dia tentar entender esse universo infantil, nas suas diferentes fases de aprendizagem. Ela compartilhou comigo material de estudo dela na epoca de faculdade e achei valido compartilhar este conteudo com voces (tem muita coisa legal, quem se interessar e so avisar que eu envio por email).Ai voce pode perguntar, mas eles nem nao sao meus filhos ! Mas eles serao nossa maior responsabilidade por um ano ou mais, e assim como qualquer trabalho, sempre procuramos pesquisar e saber um pouco mais, e ja que seremos Au Pair isso nao pode ser diferente (pois acho super valido, alem de facilitar o nosso trabalho).Entender esse universo infantil nos permite saber como melhor lidar em cada fase, principalmente quando voce tem varias criancas com idades diferentes para cuidar, o que e muito comum nas host families !Hoje enfrento essa realidade no orfanato onde sou voluntaria aos sabados, sao criancas das mais diversas idades, dos 2 anos ate os 13, 14 anos. E cada atividade, cada brincadeira tem que ser pensada para cada grupo de idade de forma a integra-la e desenvolve-la. E digo mais: da certo, experiencia propria rs !CARACTERISTICAS IMPORTANTES DE CADA FAIXA ETARIA PARA FACILITAR O PROCESSO DE ADAPTACAO E DESENVOLVIMENTO DAS BRINCADEIRAS E JOGOS(baseado nos estudos de Piaget Desenvolvimento Cognitivo)Aproximadamente de 0 a 2 anos Caracteristicas: Descoberta do tato, movimento, formas, pesos, textura, sons. Comeca a engatinhar e andar. Melhoria da coordenacao motora com movimentos exploratorios de abrir, fechar, empilhar, encaixar, puxar, empurrar, comunicacao. Tipo de atividades adequadas: Brincadeiras referentes a educacao sensorio-motora (sentir/executar), exploracao motora, canto, brincar de esconder e achar.Aproximadamente de 2 a 4 anos:Caracteristicas: e a epoca da fantasia e da invencao. Tipos de atividades adequadas: brincadeiras sem regras e bem simples, imitacoes de situacoes conhecidas, formas basicas de conhecimentos, gosta de representar e de ser estimulada.Aproximadamente 4 a 6 anos: Comeca a aceitar regras e compreende-las, apresenta maior atencao e concentracao interesse por numeros, letras, palavras e seus significados, o grupo comeca a ter importancia. Tipos de atividades adequada: Brincadeiras com ou sem regras, atividades de muita movimentacao, como, por exemplo, barra-manteiga, toca de coelho e outras. Aproximadamente 6 a 8 anos: Boa discriminacao visual e auditiva, atencao e memoria, aceita regras, convive bem com o grupo, comeca a definir seus proprios interesses, despertar da competitividade. Tipo de atividade adequada: Brincadeira e pequenos jogos, atividades em equipes, desafios e testes, jogos pre-desportivos. Exemplo: nunca tres, alerta, bola