Aprendemos no encontro de hoje, um pouco mais sobre o google docs, a versatilidade de trabalharmos o mesmo conteudo, em grupo, com contribuicoes no processo: producao colaborativa. Apresentacao do video sobre o Plano de aula com os alunos do 1o ano. Apos a roda de conversa, em sala de aula, sobre algumas brincadeiras cantadas de origem africana, os alunos, em duplas, fizeram um desenho da brincadeira estudada que mais apreciaram.No ATE os alunos irao reproduzir estes desenhos no TUX PAINT para a elaboracao de slides.Registro da repoducao dos desenhos no ATE. Os alunos, em sala de aula, explorando o globo e o mapa mundi para conhecer a localizacao do Continente africano.Pesquisa a sites da web para conhecer a cultura do brincar na Africa.Contacao do livro informativo Jogos, brincadeiras e cantigas, da colecao Africanidades, dos autores Antonio Jonas Dias Filho e Marcia Honora, na biblioteca da escola, pela auxiliar de biblioteca Cristina. Neste blog irei relatar as experiencias vivenciadas no Curso de Tecnologias na Educacao: ensinando e aprendendo com as TIC.Nao participei oficialmente do 1o dia, por problemas de comunicacao de datas, mas fiz a "recuperacao", onde conheci a estrutura do curso, apresentado pela tutora Leila.Estou gostando de realizar as atividades e de trocar "figurinhas" com minhas colegas. Elaboracao do mapa conceitual, no ATE, utilizando o projetor, com a participacao dos alunos e professoras Morgana e Camila e auxiliar de biblioteca Cristina.Video com a apresentacao de uma das brincadeiras cantadas na aula de educacao fisica com a professora Camila. Ao trabalhar o tema folclore na alfabetizacao, busco proporcionar atividades ludicas, para o aluno aprender brincando, e consequentemente aprimorar a sua leitura e escrita.Segue alguns dos objetivos que trabalhei com meus alunos:1. Compreender o folclore como manifestacao cultural de um povo.2. Desenvolver a linguagem oral, atraves da literatura infantil sobre lendas, mitos e contos do folclore brasileiro e tambem leituras de fichas com parlendas, trava-linguas, quadrinhas.3. Proporcionar entrevistas com pessoas da comunidade (pais/avos/tios) sobre brincadeiras de ontem e hoje. Elaborar graficos sobre as brincadeiras pesquisadas.4. Participar de dramatizacoes de poesias e musicas folcloricas e confeccionar mascaras e flores para o cenario do teatro, com material reciclado.5. Trabalhar com blocos de formas geometricas planas na construcao de um personagem folclorico.Dentro do processo realizei algumas atividades e apresentarei no programa smilebox. Picture slideshow generated with Smilebox Nos videos os alunos mostram-se desmotivados com a escola, sentem que muitos conteudos sao descontextualizados e pedem para serem ouvidos, e principalmente que os professores os ensinem a criar!Realmente os videos nos passam a visao que os estudantes aprendem e se interessam somente atraves do uso de tecnologias e somente atraves desta maneira conseguem aprender com exito. E angustiante!Isto nos leva a refletir sobre a nossa pratica e a necessidade da busca constante de atualizacao para conseguirmos suprir essa defasagem tecnologica em que nos encontramos. www.fernandoleandro.com.br Trocando garrafas por bicicletasUm meio de transporte alternativo, barato e saudavel. E alem de tudo, pode ser ainda mais sustentavel. A conhecida bicicleta, em um projeto do inventor uruguaio Juan Muzzi, que reside no interior de Sao Paulo, usa garrafas de PET para produzir