Conforme SANTOS (2002), No meio agricola, as primeiras experiencias de Extensao no Brasil se desenvolveram seguindo o padrao americano dos Land Grant Colleges. Ou seja, havia na acao um significado eminentemente educativo, na medida em que se limitava a transferir conhecimento agricola e de economia domestica aos agricultores e seus familiares, sem preocupar-se com o oferecimento de credito. Significava, ainda, uma acao voltada para o servico medico, a puericultura e ao saneamento basico. As experiencias da Escola Superior de Agricultura e Veterinaria do Estado de Minas Gerais, em Vicosa, a partir de 1930, e as de Santa Rita do Passa Quatro e Sao Jose do Rio Pardo, em Sao Paulo, a partir de 1947, revelam essa significacao. Os principais disseminadores desse significado sao os professores norte-americanos Peter Holfs, no caso mineiro, e Greenfin (que tambem havia sido professor em Vicosa) nos casos paulistas. Os resultados dessas acoes de carater local, educativo, enquanto transmissoes de conhecimento, favoreceram o aparecimento oficial da Extensao Rural no Brasil.a polissemia da Extensao e ampliada na medida em que incorpora ao significado ajuda tecnica e financeira o aspecto educativo da Extensao americana, que abandonara quando da sua oficializacao em Minas Gerais. Isso ocorre, porque as experiencias ate entao desenvolvidas nao estavam logrando os resultados esperados pela ACAR. Inclusive, o proprio termo Extensao so passou a ser usual a partir dessa constatacao, em 1952. Assim se expressam Moitta e Vieira, segundo Teresa Lousa da Fonseca, quanto a primeira avaliacao da ACAR-MG, em 1952: Nessa perspectiva, a Extensao Rural passa ao seu quarto significado, ou seja, o de ajuda tecnica e financeira como ferramenta de educacao. Significado este que sera estendido a Associacao Nordestina de Credito e Assistencia Rural (ANCAR), em 1954, ano da sua criacao. O principal intelectual dessa ampliacao polissemica no pais foi o especialista da FAO, Willy Johanan Timmer que, em 1951, ministra, na Paraiba, o primeiro curso de Extensao Agricola no Brasil. O resultado dessa experiencia e o livro Planejamento do Trabalho em Extensao Agricola; Bases e Diretrizes da Agronomia Social Aplicada com Referencia Especial ao Brasil e outros Paises da America Latina.O tratamento dado por Timmer ao ato de educar na Extensao e o mesmo proposto na Avaliacao da ACAR-MG, em 1952, e sera motivo de uma critica fulminante de Paulo Freire, muitos anos depois. IV CONGRESSO DA SOBER Questoes Agrarias, Educacao no Campo e Desenvolvimento SANTOS, Boaventura de Sousa (org.). A globalizacao e as ciencias sociais. Sao Paulo : Cortez, 2a edicao, 2002, p. 25-102. O projeto "Pensar faz bem!", que foi realizado na FITS nos dias 21 e 28/11, mostrou variados temas como: A Homo afetividade A ingressao da terceira idade na universidade, a Tatuagem e suas criticas e etc. Esses temas causaram discussoes e informacoes para o publico academico. Orientado pela professora da disciplina de Praticas extensionistas Karina Dias, o projeto foi de grande desempenho para a informacao de estudantes que, ainda primitivos, procuravam atualizar-se sobre pontos que ainda estavam focados em informacoes medievais.O projeto tambem buscava incentivar a saida do aluno da sala de aula para a sociedade e com isso,