Projeto: Identidade e Esquema CorporalMATERNAL 2 a 4 anos DATAS COMEMORATIVAS:8-Pascoa/Correios 18-Nacional Livro Infantil 19-Indio 22-Descobrimento Do Brasil OBJETIVO GERAL: Explorar a forma corporal estimulando a fantasia e a criatividade, bem como o meu eu, quem sou, conhecendo a si e as coisas que fazem parte de sua vida. Utilizando de atividades cognitivas, socio-cultural e aspectos biologicos da crianca. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Conhecer a historia e o significado de seu nome; Desenvolver a atencao para futura identificacao de partes do corpo e orgaos dos sentidos; Reconhecer os sentidos; Identificar todas as partes do corpo; Conhecer as partes do corpo; Identificar e diferenciar as partes do proprio corpo com as partes do corpo dos amigos; Vestir-se e desvestir-se sozinhos. Estimular o raciocinio e a percepcao visual; Desenvolver a imaginacao e a criatividade; Saber maior numero de palavras e expressoes antes desconhecidas ( Aumento e enriquecimento do vocabulario ); Identificar suas preferencias em relacao a tudo que o cerca, a sua realidade; Trabalhar as datas comemorativas em especial a Pascoa. Trabalhar a semana da Pascoa com diversas atividades e comemoracao-festinha. PROCEDIMENTOS DAS ATIVIDADES: Nesta primeira semana brincar, cantar musicas, explorar e comemorar a pascoa, conhecendo seus simbolos e atividades de registro; Brincar de: rolar, agarrar, sentar, engatinhar, andar em um pe so, andar sobre linhas Trabalhando assim atividades de Psicomotricidade; Jogos de mesa, explorando o raciocinio e a atencao; Brincadeiras em grupo para estimular a Socializacao; Explorar todos os 5 sentidos de forma abrangente: Visao atraves de observacoes de figuras, lugares e objetos;Audicao atraves de musicas, sons com o corpo, observar os sons que ouvimos fora da sala...Tato atraves de atividades explorativas, tocando e sentindo diversos objetos e texturas;Paladar, atraves de degustacoes durante atividades envolvendo alguns alimentos;Olfato atraves de cheiros bons e ruins, trazendo para as criancas perfumes cheiros de alimentos entre outros agradaveis e desagradaveis. Ginastica orientada com musicas; Montagem de um boneco(a) para brincar e explorar as partes do corpo; Atividades em rodinha de maneira descontraida e atrativa; Quem sou eu? Realizar uma entrevista com os seus pais, procurando saber qual a origem dos seus nomes, registrar e fixar em um mural; Explorar com fichas do alfabeto e com tapete do alfabeto a letra inicial de seu nome; Identificar em diferentes palavras a letra inicial do seu nome; Explorar e registrar em atividades as datas comemorativas; Jogos, brinquedos, brincadeiras diversas, musicas, filmes, historias e atividades de registro; Educacao InfantilEducacao Infantil de QualidadeSER CRIANCASer crianca e acreditar que tudo e possivel,E ser inesquecivelmente feliz com muito pouco,E se tornar gigante diante de gigantescos pequenos obstaculos, Ser crianca e fazer amigos antes mesmo de saber o nome deles,E conseguir perdoar muito mais facil do que brigar,Ser crianca e ter o dia mais feliz da vida, todos os dias,Ser crianca e o que a gente nunca deveria deixar de ser. PROJETO MORADIA!!!!PROBLEMA: Quais tipos de casa existem, e quem mora nela?JUSTIFICATIVA: A iniciativa desse projeto vem da observacao de conversas das criancas, onde que entre elas se perguntavam ( onde voce mora, a minha casa e branca, tem muro,voce ja foi na minha casa). Deste modo