Projeto1. Identificacao: centro municipal de educacao infantil mundo encantado Professoras: Daize de Paula e Raquel Rozetiski.Turno: tarde2. Tema: Quem sou? (descobrir corpo humano brincando) Duracao: 5 dias do dia 12 ao 16.3. Conteudo:3.1 linguagem oral e escrita.OralidadeIdentidade Higiene corporal 3.2 natureza e sociedade Diferencas e semelhancas em relacao do eu com o outro Percepcao visual 3.3 matematica Numeros Quantidades Raciocinio logico 3.4 Arte Identidade Pintura Corpo humano 3.5 Movimento Coordenacao motora Equilibrio Ritmo 3.6 Musica Oralidade Coordenacao Movimento Ritmo4. Justificativa: Este projeto tem o objetivo do conhecimento global do ser humano conhecendo seu corpo, ampliando conceitos de higiene e saude, descobrindo que o individuo esta presente em todas as comunidades, relacionando-se com outros seres e com todo o ambiente onde vive e identificando analisando diferencas, conceitos, preconceitos, caracteristicas, valores de toda uma sociedade ao qual ele esta inserido todo o trabalho que sera desenvolvido pelas criancas passa por conhecimentos de pratica de habitos de higiene, saude, limpeza, preservacao do meio ambiente, cuidados com o corpo e a interacao da crianca com sua comunidade escolar, familia, enfim, a sociedade.5. Objetivos Objetivo geral:Compreender quem sou.5.2 Objetivos especificos: Desenvolver as diferentes funcoes do corpo humano estimulando atraves de atividades fisicas e motoras a atencao, percepcao, a linguagem oral, a coordenacao, a lateralidade, criatividade, etc; Conhecer o corpo como criacao de Deus e obra perfeita onde cada elemento e fundamental p/ que possamos viver em equilibrio; Descobrir as partes do corpo humano, e suas capacidades de movimentos, funcoes e sentidos. Reconhecer a importancia de cuida do nosso corpo atraves da higiene corporal e mental p/ o bem estar; Conhecer historias e musicas referentes ao projeto; Conhecer a estrutura geral do corpo humano; Levar o aluno a se reconhecer como ser unico e capaz. Desenvolver a autoestima e a identidade pessoal; Construi conceitos de forma, grandeza e posicao;6. Fundamentacao teorica. A escola infantil e um lugar de descobertas e de ampliacao das experiencias individuais, culturais, sociais e educativas, atraves da insercao da crianca em ambientes distintos dos da familia. As atividades ludicas sao de fundamental importancia na educacao infantil, pela possibilidade de proporcionar as criancas uma diversidade de experiencias atraves de situacoes nas quais elas possam criar, inventar, descobrir movimentos novos, roldeara conceitos e ideias sobre o movimento e suas acoes. E um espaco para que atraves de situacoes de experiencias com o corpo, as criancas descobriam os proprios limites, enfrentem desafios, conhecam e valorizem o proprio corpo, relacionem-se com outras pessoas, percebam a origem do movimento, expressem sentimentos, utilizando a linguagem corporal, localizem-se no espaco etc. Cada crianca possui inumeras maneiras de pensar, de jogar, de brinca, de fala, de escuta e de se movimenta. Por meio destas diferentes linguagens e que se expressam no seu cotidiano, no seu convivio familiar e social, construindo sua cultura e identidade infantil a crianca se expressa com seu corpo, atraves do movimento, o corpo possibilita a crianca apreender e explorar o mundo estabelecendo relacoes com os outros e com o meio. Na teoria de Gordjin (apud Baecker, 2001), o movimento humano deve observar os seguintes pontos de referencia: e