Objetivo: Observar o misterio da terra e acompanhar com registro as descobertas. Recursos: Professora, alunos, enxada, sacos, bacia, placas, terra do mato, regador, planilha de anotacoes.Desenvolvimento: Realizar uma caminhada ecologica para um matinho proximo a escola. Coletar uma determinada porcao de terra do mato, proximo a uma arvore que possua frutos, a qual e visitada por passaros. Organizar a terra coletada em bacias, previamente perfuradas para a escoacao das sobras de agua. Identificar com placas. Regar periodicamente e ficar observando para descobrir se ira germinar alguma planta.Consideracoes: Esta atividade foi realizada ainda na escola anexo.Para tristeza e indignacao dos alunos, as galinhas da vizinha invadiram as bacias. Teve terra espalhada por tudo. Mas do material recolhido, nasceram diversas mudas de goiaba serrana. Foi maravilhoso. O Guinter auxiliou na identificacao das mudas. As mudas estao sendo cuidadas no clube da arvore. No final do ano, os alunos levarao para casa.Desafio: Como pode ter mudas de goiaba serrana debaixo de uma pitangueira? Objetivo: Compreender a importancia dos cuidados da natureza atraves de lendas.Recursos: Professora, alunos, livrinho de historias, material escolar.Desenvolvimento: Apos o estudo sobre o personagem lendario O CURUPIRA, realizar a historia ilustrada, que e da seguinte forma:O aluno recebe a folha de desenho e o lapis. A professora comeca a contar a historia inventada, utilizando recursos interdisciplinares. Enquanto a professora vai contando, pausadamente, os alunos criam seus desenhos. No final e colorido conforme o gosto do aluno.Historia reinventada: O CURUPIRAO curupira e o protetor das florestas. E um mito criado pelos indios. E um ser que defende a natureza, enganando os cacadores e protegendo os animais.Ele engana o cacador, devido os rastros de seus pes, que sao virados para tras. Passeando na floresta, encontrou dois coqueiros, cinco pitangueiras e muitos outros arbustos. Perto dos coqueiros tinha tres capivaras. No meio dos arbustos tinha uma onca escondida. Nas pitangueiras tinha dois passaros em cada arvore comendo pitangas. O sol brilhava no ceu. Perto dali corria um riacho. Neste riacho limpido nadavam seis peixinhos. Ao longe via-se borboletas coloridas. Que bom seria se todos nos tivessemos o amor pela natureza como o curupira!Consideracoes: Os desenhos ficaram lindos! Foi uma atividade muito bem aceita pelos alunos. Houve muita concentracao e dedicacao.Desafio: Conheces outras lendas que protegem o meio ambiente? Objetivo: Descobrir curiosidades sobre os insetos atraves da socializacao na danca.Recursos: Professora, alunos, fichas, vassoura, aparelho de som e CD.Desenvolvimento: Organizar curiosidades sobre os insetos em fichas. Formar os pares e explicar o funcionamento da danca da vassoura. Aos pares os alunos comecam a dancar. Um aluno dancara com a vassoura. Dado o sinal, o aluno troca a vassoura com um colega, ocupando seu lugar na danca. O aluno que recebe a vassoura retirara uma ficha e lera em voz alta para os colegas. Os alunos aplaudem e segue a danca., sempre trocando os pares, enquanto tiver fichas ou interesse de participacao.Exemplo do conteudo das fichas:v Os insetos possuem seis patas.v As borboletas sofrem metamorfose.v As borboletas tem o olfato nos pes.v Quando estao voando, as abelhas batem as asas 200 vezes por segundo.v As aranhas nao