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A banda formada em marco de 2009 na cidade de Rio Grande-RS, a YORKSHIRE e uma banda que tem em seu repertorio covers de Blues, Rock e Heavy Metal, abrangendo desde os anos 60 ate a atualidade, do psicodelico ao pesado, do melodico ao dancante, do alegre ao nostalgico, tais como: The Doors, Audioslave, B.B.King, Rage Against the Machine, Metallica, Beatles, Rolling Stones, Eric Clapton, Ramones, Pink Floyd, Red Hot Chili Peppers, Stevie Ray Vaughan, Iron Maiden, U2, Jimi Hendrix, Led Zeppelin, Jet, Deep Purple, The Strokes, Pearl Jam, The Clash, Guns n Roses, Midnight Oil, AC-DC, White Stripes, Nirvana e outros. A partir de 2011, a banda passa a trabalhar tambem com material proprio, lancando em abril um EP com 5 musicas do mais puro rock n roll. Sao elas: 1- O Homem 2- Cassino 3- Eu Quero, Eu Posso, Eu Vou Fazer 4- A Dama Predadora 5- Xeque-Mate A formacao atual da banda conta com: Ricardo nos vocais, Christian na guitarra, Fofao no baixo e K2 na bateria. Ate o momento, a YORKSHIRE ja realizou mais de 80 shows em Rio Grande e Pelotas, incluindo ai as melhores casas da regiao: Larus, Saint Patrick, Doha, Nova York Irish Pub, Confraria Santa Fe, Salento, Moa, NYX, Republica Garden Grill e Honkpapa. Rosa Tattooada e uma banda brasileira de hard rock formada em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, em meados de 1988, influenciada principalmente por artistas do mesmo estilo, tais como AC/DC, KISS, Motley Crue, entre outros. Compos uma das cancoes mais conhecidas do rock gaucho: O Inferno Vai Ter Que Esperar. TEMPO SEM TEMPOJoaquim Oliveira(Quim Trovador)Sei que, ha Tempo sem tempo: O dos Sonhos e da Poesia,onde as palavras cheiram a maresia,e a algas verdes de saudade ...Sei que ha Tempo sem tempo,sem horas, sem dias, sem idade ......tempo tao breve como um abraco,tempo tao longo como a Saudade .Sei que ha Tempo sem tempo,leve e suave como a brisa da madrugada,outras vezes, agreste, como o vento,nos dias sem sol na alvorada .Sei, meu amor, mulher-sonho-amante,que ha Tempos sem Tempo .Estes que disse, ou outros que nem eu sei ..Sei que ha Tempo de Espera,Tempo que desespera,mas, nosso Tempo tera Tempo,de Verao, Outono ou Primavera ...Em breve, nos alvores da Madrugada ,havera Tempo sem tempo ... sem nada ...Seremos duas estrelas ...Cinzas... po . Nada ! CANTAR NATAL(quadras)Gabriel de Sousa1Um cantico de NatalDeve falar de amor,Duma paz universalE dum mundo sem rancor!2Cantar Natal com firmezaE construir paz na terra,Acabar com a pobreza,Banir toda e qualquer guerra... (a)3Ao longo de todo o ano,Vamos cantar o Natal,Atirando ao oceanoAquilo que estiver mal.4Acabemos com a guerra,Vamos cantar o Natal.O paraiso e na terra,Mudando o que esta mal.(a) Mencao Honrosa no 11o Concurso Internacional de Quadras Natalicias 2006 (Fuzeta) JEITO DE SER Marta MedeirosExiste uma coisa dificil de ser ensinada e que, talvez por isso, estejacada vez mais rara: a elegancia do comportamento.E um dom que vai muito alem do uso correto dos talheres e queabrange bem mais do que dizer um simples obrigado diante de uma gentileza.E a elegancia que nos acompanha da
primeira hora da manha ate ahora de dormir e que se manifesta nas situacoes mais prosaicas, quandonao ha festa alguma nem fotografos por perto.E uma elegancia desobrigada.E possivel detecta-la nas pessoas que elogiam mais do que criticam.Nas pessoas que escutam mais do que falam. E quando falam, passamlonge da fofoca, das pequenas maldades ampliadas no boca a boca.E possivel detecta-la nas pessoas que nao usam um tom superior de vozao se dirigir a frentistas.Nas pessoas que evitam assuntos constrangedores porque nao sentemprazer em humilhar os outros.E possivel detecta-la em pessoas pontuais.Elegante e quem demonstra interesse por assuntos que desconhece,e quem presenteia fora das datas festivas, e quem cumpre o que prometee, ao receber uma ligacao, nao recomenda a secretaria que pergunteantes quem esta falando e so depois manda dizer se esta ou nao esta.Oferecer flores e sempre elegante.E elegante nao ficar espacoso demais.E elegante nao mudar seu estilo apenas para se adaptar ao de outro.E muito elegante nao falar de dinheiro em bate-papos informais.E elegante retribuir carinho e solidariedade.Sobrenome, joias e nariz empinado nao substituem a elegancia do gesto.Nao ha livro que ensine alguem a ter uma visao generosa do mundo,a estar nele de uma forma nao arrogante.Pode-se tentar capturar esta delicadeza natural atraves da observacao,mas tentar imita-la e improdutivo.A saida e desenvolver em si mesmo a arte de conviver, que independede status social: e so pedir licencinha para o nosso lado brucutu, queacha que com amigo nao tem que ter estas frescuras.Se os amigos nao merecem uma certa cordialidade, os inimigos e quenao irao desfruta-la.Educacao enferruja por falta de uso. E, detalhe: nao e frescura.Cardapio de hoje:Cafe da manha: Um copo de leiteAlmoco: Macarrao sem molho, farofa e bifeSobremesa: Um quadradinho de chocolate brancoJantar: BolachinhasBj bj bj bj bj
de suco do mangabooLanche: Biscoito de LeiteJantar: Uma torrada e um copo de leite Na realidade vou exigir de mim mais do que posso e nao sei quanto tempo vou aguentar, mas espero, dessa vez, me adequar a dura rotina de disciplina a que me propus. Cardapio de Sexta:Cafe da manha: Um copo de leite (to gripadinha)Almoco: Um copo de suco do goiaba e arroz branco com carne de solJantar: Uma torrada e um copo de suco de goiaba da vovo :D Cardapio de hoje:Cafe da manha: Um copo de leite com torradaAlmoco: Macarrao sem molho com salsicha de frangoLanche: Uma fatia de bolo de milhoJantar: Um copo de leite Hoje li essa frase e gostei muito dela... " Quando voce tem uma meta, o que era um abstaculo passa a ser uma das etapas do seu plano" (Gerhard Erich Boehme)BOM DOMINGO!!Bj Bj Bj
lonnnnnnnnnnngo...Porque sempre existe um engracadinho comendo algo gostoso perto???Porque nem todos da casa tambem estao fazendo junto com a gente???Porque surgem festas de crianca no meio da semana da dieta???Eh, parece que quando a gente ta de dieta o mundo inteiro fica contra e aparece todoooo mundo oferecendo coisas gostosas e tentando, tentando, tentando pra que a gente coma bobagens...Aff...Na verdade, acho que a dificuldade de fazer uma dieta esta no fato de termos que nos privar de algo que nos da muito prazer... ( guloseimas, no meu caso).Isso acontece por que normalmente "fazemos" dieta pelo motivo errado:Pra entrar num vestido...Pra ser aceita numa sociedade que vive de aparencias...Pra ficar com aquele corpo invejavel..Por isso e tao dificil fazer essa tal dieta!!Por que uma parte do nosso cerebro nao sabe que estamos fazendo dieta.As celulas adiposas, ao serem consumidas, avisam ao cerebro que precisamos comer...Elas estao sumindo, ESTOU morrendo de fome! Cardapio de Hoje:Cafe da manha: Um copo de leiteLanche: Biscoito de leiteAlmoco: Arroz branco com salsicha de frangoJantar: Uma torrada de pao de leite e um copo de leiteLanche: Biscoito Integral (Q gosto horrivellll.. Puro alpiste! rs)Hj to com preguica de escrever muito...Vou ficando por aqui!!!Bj a todos...
ira perderMas ao mesmo tempo sente-se baterBatendo a cada segundo o sangue a derramar nas veiasque levam o sangue a circular.Pobre coracaoNao sabe o que pode acontecer,So sabe que essa quimica e fruto da paixao e do viverDisturbio turbulentosem causa e sem razao,Tendo um so argumento,O amor e a emocao.
os relatorios, bem como aplicar todas as atividades que gostariamos em sala de aula. Apesar disso, avalio positivamente o programa desenvolvido e espero que o MEC continue desenvolvendo programas que venham ao encontro das necessidades dos alunos e professores, a fim de que mais cedo do que se pensa, consigamos atingir um nivel de destaque mundial em termos de leitura e escrita.CURSISTA PROFESSORA LISETEEstamos encerrando o GESTAR, para alguns e o ponto final de mais uma etapa. Para nos, professoras da rede municipal de ensino do municipio de Humaita trata-se apenas de uma pausa, ou seja, um tempinho para organizarmos o que ainda falta ultimos relatorios, avaliacao do programa, porta folio, fotos e atividades dos alunos para apresentarmos o nosso trabalho final e... merecidas ferias.Porem, quando o ano letivo reiniciar retornamos tambem ao estudo e a pratica dos TPs e dos AAAs. Opcao nossa, pois pensamos que ainda nao esgotamos o material que e tao rico em teoria e ainda mais rico em sugestoes de atividades para se trabalhar com as turmas.Conseguimos neste ano de 2009 realizar um estudo de todos os TPs nos enviados, TP1, TP2, TP3, TP4, TP5 e TP6 e com certeza colher bons frutos em sala de aula. Entretanto, sentimos a necessidade e ou, a vontade, de dar continuidade aos trabalhos porque e muito produtivo. As sugestoes de atividades diversificadas e criativas que se apresentam no material sao muito bem aceitas pelos alunos e nos abrem caminhos para ir alem. Ficar na mesmice, na comodidade, ja nao e ha muito tempo o que o nosso educando espera da escola. Extrapolar tudo o que e modelo e dever do professor. E preciso criar um ambiente desconhecido, uma aula de Portugues que seja imprevista pelos alunos para despertar neles a curiosidade em saber o que e que vai ser feito hoje?Alem disso, enfocar diariamente a leitura. A cada atividade proposta, a leitura e sua interpretacao devem estar presentes, mesmo que muitas vezes o professor apresente a seus alunos de forma imperceptivel, eles precisam criar o habito de ler livros para, a partir dai, ler o mundo com mais facilidade.O GESTAR II e uma forma de abordagem desses conhecimentos de forma teorica e pratica e pretende com isso conscientizar o regente de turma a melhorar sua aula sem melindra-lo. So nao muda quem nao quer.A professora Daiana nos apresentou este programa de forma tranquila e sabedora. Soube ser flexivel as necessidades das cursistas e foi, principalmente, responsavel pelo acrescimo de conhecimento que obtivemos nestes meses de pratica do GESTAR II. Trouxe-nos, alem do proposto pelos TPs, dinamicas em grupo, em duplas, musicas, data show, filmes e mensagens. Espero que em 2010 possamos possamos novamente, e juntamente com ela dar continuidade aquilo que iniciamos neste que esta se findando e que o trabalho exposto nos blogs nao seja apenas uma forma de avaliacao de como aconteceu o projeto no municipio de Humaita, e sim, um modelo a ser visto, analisado e seguido por aqueles que ainda nao o conhecem e estao a procura de algo inovador.CURSISTA PROFESSORA SONIParece que foi ontem que
nos reunimos pela primeira vez na cidade de Humaita, para termos nosso primeiro encontro e sermos apresentadas ao Gestar. Inicialmente, tudo parecia muito confuso: muitos livros, muitas informacoes, tarefas de casa que nao estavamos certas de poder cumprir. Mas o desafio estava lancado e, afinal de contas, nao seria professora se desistisse diante das dificuldades.Entretanto, tao logo entrei em contato com o material, principiando o processo de leituras, aplicacao das atividades e reflexao sobre as mesmas, nas oficinas, percebi que nao se tratava de um curso qualquer, mas de algo que faria a diferenca, nao apenas em minha pratica docente, mas na vida de meus alunos. O suporte teorico e excelente, as atividades sao criativas e prazerosas e o formato do curso e muito bom. O contato com a professora formadora e com os demais cursistas foi fundamental, a troca de experiencias que realizamos durante este ano, muitas vezes nao e feita nem nas escolas onde trabalhamos, onde, nao raras vezes, as reunioes pedagogicas tornam-se ocasiao para avisos gerais e combinados de ordem burocratica.Sempre me considerei uma boa professora, pois sempre me esforcei para isso, procurando novidades e nunca desistindo de meus alunos. Porem, depois do Gestar, percebi o quanto minha pratica precisa ser aperfeicoada.Desde que iniciei o meu trabalho em sala de aula, procurei enfatizar nas aulas de Lingua Portuguesa, as praticas de leitura e escrita. Contudo, os resultados foram sempre muito sutis, sendo percebidos, em geral, a longo prazo. Neste ano, contudo, pude colher frutos do trabalho que realizei e reafirmei o prazer de trabalhar com Educacao. Posso dizer, com alegria, que ajudei a formar leitores de fato e que a escrita de meus alunos melhorou significativamente, bem como sua capacidade de interpretacao. Isso porque tive coragem de me afastar dos conteudos minimos, desviando o foco do trabalho para as competencias que pretendia desenvolver e em atividades ludicas e prazerosas que contribuiriam para tal realizacao.Ha alunos que nao gostavam de ler, como ha, todos os anos e em todas as turmas. O que mudou e que, de modo geral, essa nao e a prioridade...a preocupacao em dar conta de planos de estudo e avaliacoes tradicionais, nao permitem que o professor sente ao lado desse aluno e descubra do que ele gosta e reflita sobre que livro poderia prender sua atencao. Eu tinha na minha turma um aluno que estava repetindo a 5a serie e, o que se comentava na sala dos professores, e que o menino passava o tempo todo jogando games, com o aval da mae, que o mantinha ocupado. De fato, encontrei este menino varias vezes na locadora, alugando games. Entao, numa de nossas visitas a biblioteca, perguntei a ele se ele ja havia lido Xisto no espaco, que era de ficcao cientifica e que certamente ele, que adora games, iria gostar. O menino ficou feliz de eu saber de seu gosto por games, estabeleci ali um elo de amizade entre nos, de troca e ele levou o livro, talvez para nao me decepcionar. Na semana seguinte, no dia da troca dos livros, ele veio me dizer que
havia lido e gostado muito da historia. Vergonhosamente, eu duvidei, mas , felizmente, nao demonstrei. Perguntei o que ele achou do perosnagem principal e ele acabou me contando toda a historia, com detalhes. Para me deixar um pouco mais surpresa, ele perguntou se tinha outro do mesmo tipo. Fiquei meio perdida, pois nao me lembrava de outro, do mesmo tipo. Entao ele me salvou dizendo que queria ler algo sobre Santos Dumont, que ele viu na estante uma vez. Procuramos e encontramos a biografia e, desde entao, ele tem frequentado a biblioteca da escola, melhorou em todas as disciplinas e passou de ano, sem exame na maioria delas.O que quero ressaltar e que o Gestar foi alem de uma serie de atividades bem elaboradas e da possibilidade de reflexao sobre sua aplicacao, pois permitiu uma reavaliacao de meus objetivos em sala de aula. Descobri que, nos anos anteirores, nao alcancava avancos significativos na leitura e na escrita, porque nao as priorizava de fato. Sabia de sua importancia, mas passava a maior parte do tempo, cumprindo programas sem sentido. Os alunos acabam saindo do Ensino Fundamental, sem as habilidades de escrita e leitura desejadas e sem saber usar a gramatica, de modo proficiente, em seus textos. A gramatica e fundamental, desde que sirva de instrumento para o estudante manifestar-se melhor, seja pela escrita ou pela fala, no registro formal ou informal.Descobri, com o Gestar, que formar leitores e escritores e possivel, desde que essa seja a prioridade da escola. Nao foi possivel realizar tudo que se planejou, nem resolver todos os problemas de escrita dos alunos, mas tanto na turma sobre a qual fiz os relatos, como nas demais, onde apliquei as atividades, foi possivel observar avancos nos alunos, mesmo que seja no interesse dos mesmos pelas tarefas.Sinto-me privilegiada por fazer parte deste grupo, por ter tido a oportunidade de participar dessa formacao e de poder ajudar a difundir, nas escolas, a ideia de uma educacao prazerosa e de qualidade. Creio que as demais areas tambem devem ser contempladas com Programas como este e, na verdade, adoraria que o Gestar Lingua Portuguesa pudesse ter novas etapas, futuramente.Contribuicoes do GestarO Gestar e um Programa de formacao Continuada, cuja contribuicao extrapola, em muitos aspectos, os limites da sala de aula. O curso possui o diferencial de acrescentar, ao professor cursista, conhecimento teorico, relacionando-o, entretanto, com sua pratica pedagogica. Tive, durante o curso, a oportunidade de fazer alguns concursos publicos e, ao ser chamada para a etapa pratica, em que precisava ministrar uma aula, tive a sorte de ter como ponto sorteado, o tema Generos Textuais. Utilizei o material do curso, tanto para a confeccao do Plano estudo, quanto para a aula propriamente dita e o resultado foi muito positivo. Isso prova, nao apenas a qualidade do curso, mas a importancia de estarmos sempre nos movimentanto em busca de formacao e conhecimento, pois ele se renova, a cada dia, parafraseando Jose Paulo Paes, como a agua do rio, que e agua sempre nova.CURSISTA PROFESSORA MARCIA HANAUERO Gestar II veio contribuir para a minha pratica pedagogica, alem
cooperar, respeitar, a saber ouvir e viver em uniao.Muitas vezes, nas praticas, fiquei surpresa com a facilidade que encontramos na realizacao das tarefas, com a aprendizagem e principalmente com a rapidez que o tempo passava. Quando menos esperavamos a aula ja tinha terminado e sentiamos que a vontade era continuar.Com o Gestar os alunos tornaram-se mais criativos e criticos. Aprenderam a reconhecer que o erro, alem de aceitavel, e a melhor forma de aprender.Tanto o aluno, como o professor se sente bem durante a realizacao das atividades. Todos tem um maior envolvimento na construcao da aprendizagem. E, como professora, muitas vezes fiquei surpresa com as respostas de certos alunos frente as situacoes que aconteceram.Sinto-me feliz pela oportunidade que eu tive em participar do Gestar. Mesmo encontrando certas dificuldades, principalmente em relacao ao horario para leitura e aplicacao das praticas, penso que nos professores somos uma linha norteadora para o aluno, em muitos casos, mais do que a propria familia com a qual ele convive. E, por isso, temos o compromisso maior de fazer com que o educando que esta em nossas maos, alem de aprender a conhecer, aprenda a aceitar, preservar e principalmente amar a si proprio e aos outros.CURSISTA PROFESSORA NAIR.A principio pensei que o Gestar fosse mais um encontro de discussao, mas com o passar do tempo percebi que era um programa muito bem organizado, interessante e de grande valia para nossa vida profissional tanto para os professores quanto para os alunos.Ele nao trouxe somente teoria, mas sim inumeras sugestoes de atividades diversificadas que oportunizam mais motivacao e participacao do aluno, tornando-o criativo e critico, referente a assuntos enfocados e comparados com a sociedade em que estao inseridos.Os encontros com as cursistas foram otimas, pois oportunizou-nos a fazermos uma reflexao sobre a nossa pratica pedagogica e acrescentar novas sugestoes de atividades diversificadas realizadas por cada colega, as quais fizeram com que as nossas aulas se tornassem mais prazerosas.O maior problema enfrentado foi em questao ao pouco tempo para realizar as atividades propostas, o que dificultou a leitura e o aprofundamento nos temas apresentados e na aplicacao das praticas com os alunos.
O ULTIMO ENCONTRO, A BANDEIRADA FINAL ... A TAO ESPERADA CHEGADA.Em maio de 2009, mais especificamente dia 14, iniciamos nossa caminhada com o Gestar II (Programa Gestao da Aprendizagem Escolar) em Humaita. Nesta caminhada contamos com a parceria dos municipios de Campo Novo e Sede Nova. No dia da apresentacao do programa a expectativa era grande, anseio, curiosidade, mais um curso, nossa quantas horas e quanto trabalho, sera que vamos conseguir concluir neste curto espaco de tempo? Eram muitas as indagacoes e os desafios. Topamos os desafios e comecamos a corrida contra o tempo, e hoje ao recebermos a bandeirada final, podemos nos considerar vitoriosas, pois concluimos as 80 horas presenciais, embora sabemos que temos ainda muito a discutir e realizar, e que material nao nos falta. Portanto, decidimos continuar com os encontros do Gestar II em 2010, (agora com mais calma e mais tempo) para continuarmos a planejar e trocar experiencias, visto que as mesmas enriquecem muito o nosso trabalho e essas eram as atividades mais esperada nos encontros do Gestar, os Avancando na Pratica.Apesar do pouco tempo, do intenso trabalho o Gestar II so nos trouxe coisas boas e entre elas podemos salientar as novas amizades, a parceria, o trabalho em equipe, a busca por novidades, o comprometimento com o trabalho e a troca de experiencias entre as cursistas e entre os municipios parceiros.E foi assim, em meio ao sentimento de alivio, de tarefa concluida que tambem nos sentimos apreensivas, meio nostalgicas, pois terminou e agora?... Nossos encontros, conversas, brincadeiras, troca de opinioes... Surgiu uma certa tristeza, uma saudade...Bem, a semente foi lancada, oGestar II fez a diferenca em nossa pratica pedagogica em 2009 e fara, com certeza, a diferenca em 2010. E como disse a cursista Soni O Gestar e um Programa de formacao Continuada, cuja contribuicao extrapola, em muitos aspectos, os limites da sala de aula. O curso possui o diferencial de acrescentar, ao professor cursista, conhecimento teorico, relacionando-o, entretanto, com sua pratica pedagogica. Tive, durante o curso, a oportunidade de fazer alguns concursos publicos e, ao ser chamada para a etapa pratica, em que precisava ministrar uma aula, tive a sorte de ter como ponto sorteado, o tema Generos Textuais. Utilizei o material do curso, tanto para a confeccao do Plano estudo, quanto para a aula propriamente dita e o resultado foi muito positivo. Isso prova, nao apenas a qualidade do curso, mas a importancia de estarmos sempre nos movimentanto em busca de formacao e conhecimento, pois ele se renova, a cada dia, parafraseando Jose Paulo Paes, como a agua do rio, que e agua sempre nova.Assim, em meio ao sentimento de trabalho concluido, realizamos o ultimo encontro do Gestar II no dia 21/12/09 pela parte da tarde e a noite. Este encontro aconteceu logo apos o lanche da decima quinta oficina, quando nos dirigimos ao Auditorio Municipal para uma sessao de cinema. Na oportunidade voltamos a reunir todos os cursistas da area de Portugues e Matematica para assistirmos o filme Entre os muros da Escola. Depois do filme aproveitamos o momento para fazermos uma reflexao sobre