DEIXE SUA OPINIAO SOBRE OS RESULTADOS E MUDANCAS OCORRIDOS EM NOSSA ESCOLA. Apos ler os avancos que nossa escola alcancou no ano de 2011 e conhecer os desafios elencados para 2012, com um trabalho envolvendo a participacao efetiva do Conselho de Escola e APM, com uma gestao democratica, onde todas as decisoes foram e sao tomadas em conjunto, deixe seu comentario registrado para que possamos melhorar ainda mais a nossa escola. (clique em anonimo para escrever sua opiniao e ao final voce pode deixar seu nome). Voce podera deixar sua opiniao ate o dia 12/04/2012. Foram elencadas metas e acoes no ano de 2011, onde tivemos a conquista de melhorias em nossa escola com o apoio de nossa comunidade, de pais, professores, alunos e funcionarios, sendo: colocacao de cortinas escuras em todas as salas de aula na parte da frente, reforma da sala da direcao, reforma da sala de Arte, reforma da sala de Educacao Fisica e deposito, adaptacao do corredor para arquivo morto, cobertura de nossa quadra poliesportiva com arquibancadas, sanitario acessivel, rampas e corrimao, sala do AEE, jardinagem em nosso jardim frontal, vasos com plantas no patio, quadro de energia C6 (para colocacao de ar condicionado nas salas de aula), reunioes com psicologa voluntaria para os pais de alguns alunos, recapeamento da rua de acesso a entrada do portao dos alunos, sinalizacao aerea e terrestre ao redor da escola. Apenas a pintura, em parte de nossa escola, nao conseguimos em virtude da SOSP nao contar com pintores suficientes para atender toda a cidade. Para o ano de 2012, foram elencadas, pelo Conselho de Escola e todos os professores, propostas de trabalho para que atinjamos 100% de alunos alfabetizados e promovidos, respeitando as "inclusoes", sendo: continuidade da classe de Alfabetizacao Intensiva (5o ano B), com a professora Ana Carolina e estagiaria Mariane; trabalho diferenciado e diversificado em sala de aula principalmente com os alunos que tem mais dificuldades (cada professora ira fazer um levantamento diagnostico para trabalhar em cima das dificuldades detectadas) respeitando os saberes de cada aluno; trabalhar com reforco paralelo em sala de aula diariamente e com portfolio; encaminhamento, no 2o bimestre, de alunos para Projeto de Recuperacao e Reforco; trabalhar com muita leitura, pois temos projetos especificos, afinal, quem le escreve melhor, interpreta melhor e se comunica melhor; uso de materiais concretos e experimentos, pois despertamos outros sentidos na crianca, alem do ouvir, ver e cheirar despertamos o experimentar (gustativo e tato); respeitando a fase em que as criancas se encontram, operatorio concreto, segundo Piaget; encaminhamentos ao CAICA, FEA, UNIP, AEE, neurologista, fonoaudiologo; troca de experiencias entre os professores nas HTPCs; dramatizar livros para despertar mais o gosto pela leitura; utilizacao, pelas professoras, dos recursos audios-visuais disponiveis na escola; uso de musicas para interpretacao; solicitar para SME estagiaria para auxiliar nas series iniciais (2o anos); montar brinquedoteca na sala de aula no 03, para os alunos do 1o B e 1o D, pois os alunos que estudam na sala no 04 (1oA e 1oC) ja possuem; colocar o restante das cortinas nas salas de aula, para melhorar a