Estavamos em 3 professores (Natalia-visuais, Renata-danca e Erik-teatro) e 7 alunos. Iniciamos a aula aproveitando a tapete colorido, ainda na sala...Fizemos um aquecimento utilizando a ideia das cores e partes do corpo, desta vez caminhando para trabalharem mais em grupos, uma necessidade que sentimos nessa turma na semana passada.Apos este primeiro momento, criamos tambem uma situacao de apresentacao das dancas uns para os outros onde um dancava, um fotografava e os outros tocavam diferentes instrumentos, que determinavam a altura dos planos para o dancarino. Foi muito interessante ve-los fotografar! Pedi que pensassem nas partes do corpo e nas alturas tambem no momento dos registros e todos ficaram completamente imersos...Na volta do lanche, ainda sobre o tapete colorido, conduzimos a proposta para que pensassem no percurso que faziam, trazendo de volta a linha como elemento principal. Escolheram uma cor e so se movimentavam por ela, depois uma sequencia a ser repetida e a entao foram sendo criados criterios para as cores na sequencia.... foi bem divertido, gostam muito deste jogo.A partir desta ideia do percurso, formamos duplas onde um comecaria desenhando e o outro registrando (depois inverteram). A ideia e que quem danca e quem registra pense nas qualidades das linhas que estao produzindo: peso, velocidade, ritmo, repeticao, fluidez, espessura, forca, etc e ambos vao aos poucos descobrindo as formas de representa-las (com o corpo ou o pastel). Fluiu muito bem, a conversa foi interessante, buscaram as correspondencias entre o movimento e a linha.O registro foi feito em um unico papel, todos juntos e no final, depois de discutir as linhas individualmente como percursos e registros, decidimos como continuariamos o desenho e o finalizamos em grupo. Hoje recebemos 2 alunas novas, e tivemos um total de 14 alunos!Pudemos experimentar uma aula cheia de cores e dancas. Fizemos um percurso de descoberta das diferentes partes do corpo e a coordenacao de seus movimentos dentro de um divertido e desafiante jogo do tapete colorido. Este tapete foi feito por pequenos pedacos de papeis coloridos colados ao chao.Tinhamos uma sala inteira coberta pelas cores. O objetivo do jogo era colar a parte do corpo indicada pelas educadoras a cor mencionada. A partes coladas ao chao se somavam de forma que cedo ou tarde nossos corpos estavam completamente enrolados, torcidos, travados. Foi divertido. Todo este jogo foi feito ao som de ritmos do tambor o que o tornou mais desafiador, pois havia um ritmo a seguir.Este jogo se desenvolveu e em determinado momento imaginamos as cores preenchendo todo o espaco da sala e nao somente o chao e pudemos dancar com as cores imaginarias que flutuavam pelo espaco. Esta imaginacao tornou nossa danca muito mais bonita e interessante de se fazer e de se assistir.Num segundo momento, ja estendidos ao chao e cansados de dancar, relembramos que partes haviam sido tocadas nas cores durante as dancas realizadas e pudemos visualizar as cores que teriam colado ao nosso corpo se as cores do chao e da imaginacao fossem feitas de tinta.Esse exercicio da memoria foi necessario pois logo apos construiriamos nossos corpos dancantes coloridos pelas cores da memoria,