O dia de estudo foi programado com base em duas acoes basicas: estudo em grupo do TP 6 e socializacao dos estudos, atraves de mini-seminario...Com base nesse planejamento, iniciamos nosso dia de trabalho com a leitura do texto "Apologo dos dois escudos" de Jose Julio da Silva Ramos. Apos a leitura, a turma foi conduzida, atraves de questionamentos, a refazer o percurso de construcao do sentido. Dessa forma, nosso objetivo foi alcancado: introduzir um dos temas do TP 6: ARGUMENTACAO.Apos esse momento, a argumentacao foi teoricamente apresentada como parte imanente do ato de linguagem. A leitura do texto "Aprendizagem" de Flavio Carneiro (Nova Escola, marco/2009) concluiu esse primeiro momento... partimos, entao, para o estudo em grupo das unidade do TP 5. Cada grupo teve como missao estudar uma das unidades do TP, elaborar uma apresentacao dos conteudos tratados e realizar com a turma uma das atividades propostas.As fotos que seguem retratam como foram estes momentos:No final do dia de estudo, uma foto da turma 3o Encontro de Formacao - Gestar IITP 4 - Leitura e processo de escrita I Pauta de formacao Atividade permanente:Dinamica de grupoLeitura do texto Moinho de Sonhos de Joao Anzanello Carrascoza (Ver. Nova Escola, setembro de 2009) Objetivos:Integrar o grupo.Motivar o grupo a permanecer unido. Atividade sequenciada:Oficinas do TP4Unidade 13Unidade 14Unidade 15Unidade 16 Objetivos:Socializar conhecimentos adquiridos no estudo das unidades do TP4.Compartilhar praticas pedagogicas para o ensino-aprendizagem de leitura e escrita.Discutir acerca dos fundamentos teoricos apresentados no TP4.Relatorio de formacaoIniciamos nosso encontro com um momento de descontracao: a dinamica do circulo, na qual os participantes deveriam mudar sua posicao, no circulo, sem soltar as maos. Consideramos este momento como produtivo, pois alem de descontrair nos possibilitou abordar as relacoes interpessoais como um conteudo de formacao. Dessa forma, a dinamica do circulo proporcionou, ao grupo de professores, o desafio da uniao quando trabalhamos em conjunto e que precisamos buscar ajuda do proximo. Concluimos este momento com a leitura do texto Moinho de Sonhos de Joao Anzanello Carrascoza, extraido da Revista Nova Escola, setembro de 2009.O segundo momento da pauta foi direcionado aos relatos dos professores. Trata-se de um momento muito esperado pelos cursistas, pois e a hora de compartilhar os acertos e as duvidas acerca das atividades do avancando na pratica. As atividades de intercambio entre as escolas que estao ocorrendo foram apresentadas aos participantes como a proposta para a realizacao da 1o Olimpiada de Leitura, divulgacao dos livros biblioteca nas escolas, producao de textos.Prosseguimos o encontro com as atividades sequenciadas, voltadas as apresentacoes das oficinas, organizadas pelos grupos do TP4. Os grupos foram previamente divididos utilizando como criterios a escola de lotacao, a fim de facilitar o encontro dos professores. Todavia, somente dois grupos planejaram e executaram a oficina. O primeiro grupo trabalhou poesia, propondo leitura e criacao de poemas com base no tema gerador, lembrancas. O segundo grupo apresentou uma oficina de leitura com o tema painel ilustrativo. Na verdade o trabalho da equipe concerniu em relatar uma atividade realizada na escola. De acordo com apresentacao das oficinas e por unidades, discutimos acerca dos fundamentos teoricos propostos