Pauta da nossa reuniao:1 Planejamentosemanal do curriculo a ser trabalhado nas series de 6o ao 9o ano para a 3asemana do mes de Outubro;2 Entrega dosminiprojetos de Lingua Portuguesa para aprimorar Leitura e Escrita nos alunosnestes meses de Outubro/Novembro/Dezembro.Iniciamosnosso encontro com os comentarios divertidos da Professora Leila Marcia nosfalando como foi a aplicacao das atividades na semana anterior. Essa foi umasemana bem diferenciada, pois foi uma semana cheia de feriados e pausa paratoda a escola. So tivemos aula ate a terca-feira, e no caso do turno da noite,nem isso, pois saimos para participar das festividades que aconteciam por contada padroeira Nossa Senhora de Fatima. Nessa terca, a missa foi dedicada aosestudantes e demais profissionais da escola. Celestino marcou presenca latambem.Nas turmas de6o ano, as professoras Leila Marcia e Eunice Barreto, aplicaram o conteudogramatical VERBO e os tempos do MODO INDICATIVO. A professora Eunice estadesenvolvendo um trabalho expositivo com tarjetas para trabalhar as conjugacoesdos verbos.Nas turmas de7o ano, a professora Sandra Santos para dar inicio ao tema trabalhado naUnidade VII, apresentou o filme RIO para a turma e esta estimulando-os a pensarsobre suas atividades, se sao responsaveis ou nao... O pessoal vai escrever eapresentar suas respostas para a classe. A professora Eunice iniciou o mesmometodo de trabalho, porem a producao de texto vai ser diferente. O professorSandocladio iniciou o trabalho com verbos tambem. Vai projetar o filme RIOtambem na sua sala e trabalhar os conteudos gramaticais dentro do contexto dofilme.As turmas de 8oano iniciaram com as professoras Areuda e Leila Marcia o estudo do tema Cordel.Foi feita leitura de cordel sobre Candido Portinari, que o livro didatico trazna unidade 7 e o estudo do texto tambem. A partir dessa semana elas vaoapresentar os textos do Projeto e demais que Elisangela compartilhou, como oABC do Nordeste Flagelado e videos, A Moca Que Dancou Depois de Morta, ItaloCajueiro. O objetivo final e escrever um cordel autobiografico de cada aluno.As turmas de9o vao dar continuidade com o trabalho e explorar Poemas. A grande estrategia eusar as atividades propostas na Oficina de Texto Poetico. O foco sera emversificacao e recursos sonoros.Os trabalhosserao amparados pelos miniprojetos escritos por Elisangela e entregues aosprofessores no encontro. Nesses miniprojetos estao previstas todas as etapasque os alunos vao participar e incluem desde o mais simples estudo ateapresentacoes dos trabalhos na escola e nas salas de aula de outras series. Hoje estamos aqui para somente parabenizar nossa queridissima professora Sandra Santos, que e competente demais e encanta todos os seus alunos e colegas de trabalho.Parabens e continue assim. Que em 2012 voce possa realizar-se e realizar muitas maravilhas na nossa escola. Ser ProfessorSertransmissor de verdades, de inverdades... Sercultivador de amor, de amizades. Ser convictode acertos, de erros. Serconstrutor de seres, de vidas. Seredificador. Movidopor impulsos, por razao, por emocao. Desentimentos profundos, Que carregano peito o orgulho de educar. Que armazenao conhecer, Que guarda nocoracao, o pesar De valoresessenciais Para afelicidade dos seus. Ser conquistador de almas. Serlutador, que enfrenta agruras, Masprossegue, vai adiante realizando sonhos, Buscando seauto-realizar, Atingir suaplenitude humana. Possuidor depotencialidades. Dafraqueza, sempre surge a forca fazendo-o guerreiro. Ser deincalculavel sabedoria, Pois