Turma: Maternal 2 (2-3 anos) Duracao: 1 semestre Justificativa:As cancoes e brincadeiras deroda sempre despertaram um grande interesse nas criancas, logo que escutam jalevantam para fazer uma ciranda, se divertindo e brincando muito. Porem a maispedida por eles, a Linda Rosa Juvenil.Ao analisarmos a letra dacantiga, percebemos que ela nos abre um leque de possibilidades, pois podemosexplorar diversos assuntos, como o mundo dos contos de fadas e seuspersonagens, das cores, das plantas e muito mais.Objetivos:A Interagir em diferentes ambientes de trabalho econvivio;A Estabelecer nocao de espaco e tempo, em relacaoao seu proprio corpo e ao que o rodeia;A Brincar sozinho e com o outro, expressandoassim seus sentimentos e emocoes, como tambem suas necessidades e desejos;A Identificar-se como parte integrante do grupo;A Cuidar do seu proprio corpo e de seuspertences, estimulando a autonomia;A Descobrir o prazer de ouvir e fazer musica,brincando com sons, instrumentos e movimentos;A Ampliar as experiencias atraves de atividadescom os diferentes materiais e tecnicas;A Interessar-se pelas proprias criacoes eproducoes, respeitando tambem as dos colegas;A Participar de atividades que valorizam suacultura e sua individualidade, desenvolvendo sua autoestima;A Brincar pelo prazer de brincar;A Explorar, valorizar e preservar o meioambiente;A Oportunizar contato com animais e demaiselementos da natureza;A Expressar atraves de desenhos suas ideias, sentimentos,fatos e experiencias.Atividades a serem desenvolvidas:A Terrario;A Produzir o livro: Leilao de Jardim, juntamentecom as criancas e suas familias; A Confeccionar a cancao em imagem no grandegrupo; A Dramatizacao da musica...Filmagem da apresentacao...A Culminancia: Fazer um cineminha para assistir ao video daapresentacao, a pipoca sera colorida de acordo com cada cor de flor utilizadapara apresentacao.A Montagem: montar a flor e colar, observando oespaco, como se fosse um quebra-cabeca;A Registrar o desenho da historia sobre a areia,utilizando um palito como pincel, para fixar a areia, utilizar papel adesivo,pressionando sobre a atividade; A Confeccionar: a minha camiseta (tiedie). Sobrea historia;A Atividade com bolinhas de gude: apos colorir afolha com as bolinhas de gude, carimbar o desenho da rosa sobre o mesmo;A Amassando o papel laminado: apos amassar bem opapel, dar batidinhas com o pincel, pintando os circulos, formando as flores;A Tecnica de Sombreamento;A Passado o rolo: colar imagens da Cancao em umrolo, passar tinta para descobrir o que aparece;A Arvoredas flores: Pinte os rolos de papel higienico. Corte-os em tiras de 2 cm. 2.Cole cinco tiras uma na outra formando uma flor. Faca mais duas iguais;A Argila;A Vela;A Desenho caneta aquarela;A Giz branco na folha preta;A Lixa; A Tecnica com massa corrida; A Pintura em azulejos;AvaliacaoA avaliacao se dara de forma aacompanhar o desenvolvimento integral da crianca e do grupo. Para tanto, serao realizadosobservacoes e registros, que auxiliarao no processo de avaliar. Observaremos os seguintesaspectos: quais os momentos que as criancas mais participaram; como interagiucom os colegas; a crianca ja conhecia a brincadeira; se nao, como se portoudiante da situacao nova; no momento de tomar decisoes, manteve-se segura diantede suas escolhas, ou influenciou-se facilmente pelas opinioes dos colegas; ascriancas concluiram os objetos/acessorios escolhidos por elas; envolveram-senessa atividade com autonomia e criatividade; manifestaram interesse econcentracao no momento de assistir ao teatro; representaram seus personagens;como foi essa representacao. Os registros feitos serviraotambem de