fazem e por que o fazem. Operarios nao sabem para onde vaio produto que eles fazem e depois nem podem possui-lo (fabrica nos terceirosmundos onde os salarios sao tao baixos para os funcionarios e o lucro e todo doproprietario da fabrica). Mulheres continuam submissas quando sao maioria e abase que realmente sustenta a sociedade tanto fisica quanto materialmente(capital). E isso tudo por causa de um sistema poderoso que conseguiu seimpor, a partir de um espaco queconsegue ultrapassar todos os limites que qualquer grupo social tente criar barreiras,por que afinal todos precisam de educacao, esse espaco e a ideologia presentenos discursos dos representantes desse sistema: principalmente professores epessoas ligadas a educacao, etc.A questao da afetividade e outroponto abordado como instrumento de regulacao, todos pertencem a todos, e saoafetivos. Em um mundo competitivo, como poderiamos ser afetivos? Dependendo decomo deve ser entendido o termo afetividade, o termo pode ser um aparato deregulacao, tambem.Tudo depende muito dasignificacao atribuida a este ou aquele termo. E com base nesses significados econstruida e re-significada a utilizacao dos conceitos na sociedade em questao. Tudo naopassa de um jogo de poderes, onde o vencedor determina o que e bom ou ruim, oque deve ser repetido ou corrigido, quem serao os melhores e os piores. Tudonao passa de ilusao. Nem mesmo existem os significados, nos os criamos. Ealguns grupos, que nao pertencem ao grupo que exerce influencia na formulacao edivulgacao do conhecimento, quando se apropriam apenas das significacoes dosconceitos, julgam conhecer todo o conceito. O que e de grande valia, tanto paraos que detem o poder, como para a empresa capitalista. Quanto mais fantoches,melhor para todos, para a igualdade (que nao existe) e para que tudo permanecase repetindo na mais completa harmonia.Por que todo o meu pensamento vaicontra a ........ geral das formas estabelecidas ( nao ouso escrever essapalavra). E tudo que tento e inverter um quadro. E isso que eu faco, isso, sim,e a desordem.Esta forma de ver as relacoeshumanas e todo o resultado das nao-reparacoes aos individuos que nao foramensinados a pensar, mas passam pelas escolas, e refletida na sociedade. Sociedadeque nao foi convidada a entender, questionar e criticar o que ve, ouve e le.Sociedade que foi pensada a alguns seculos atras ( pelos ingleses) como meromercado consumidor. E ate quando? Quandorealmente esse povo vai ser liberto?Atualmente a populacao eincentivada a ser igual a ELES, enquanto sao vistas por ELES como os OUTROS.Populacao que imita e compra tudo o que ELES incentivam a ser usado, dito ereproduzido (copiado).Essa populacao e a representacaode uma gente que obedece a um senhor invisivel (Mr. Capital). Ainda que meu olhar sejaetnocentrico, posso perceber que nao existe a liberdade de representacao devarios grupos e sim a de um unico grupo. Que se impoe aos demais tanto naideologia como na cultura, na educacao, em todos os setores da sociedade.Os demais repetem o que essegrupo afirma, sem questionar.Por que nao foram treinados apensar, enquanto ELES foram.Aqui, finalmente volto aafirmacao de meu estudo, a selecao que e feita na educacao das massas. O quee util e o que nao e util ensinar. Por que uma disciplina deve