http://publicidade.abril.com.br/homes.php?MARCA=34 http://www.textolivre.com.br/component/comprofiler/userprofile/POEMAS%20PARA%20REFLETIR Nossas Aguas Amem com fe e orgulhoO lugar em que nascestesNao teve lugar tao lindo Na terra como era esteAguas limpas tao brilhantes Pelos rios a bailarQue banhavam as paisagensDando vida aos animaisHoje vemos com tristeza Aguas de varios lugaresContaminadas pelos homensDevemos recupera-lasNao e muito que eu pecoE espero ter um diaNossas aguas restauradasGozar paz e alegriaAutor: e Escritor: Joao do Rozario Lima A IMPORTANCIA DA AVALIACAO NO ENSINO FUNDAMENTAL Joao do Rozario LimaINTRODUCAO Este trabalho nao almeja considerar todos os temas e definicoes em "Avaliacao Escolar". Trata-se de uma pesquisa concisa sobre o assunto, porem analisada com muita dedicacao e sensatez onde, alunos, mestres e responsaveis possam: ler, avaliar e talvez ter como parametro, o assunto contido neste trabalho. Em virtude da disciplina de "Monografia", realizamos este trabalho, de forma prazerosa e uma vez que, esta disciplina exige que nos, educadores, escolhamos e desenvolvamos um tema de nossa preferencia. O tema "Avaliacao Escolar". Foi escolhido por nos, devido ao assunto que e polemico e complexo, pois, os educadores de hoje tem enfrentado diversos problemas no desenvolver do seu trabalho: tratar seu objeto de trabalho e seu publico adequadamente, quer dizer, se relacionar com eles conforme os novos conceitos das relacoes sociais e como entender as multiplas dimensoes do exercicio da cidadania e ate que ponto a avaliacao escolar pode afetar a vida escolar e social dos educandos, percebe-se que existe descontentamento no ambiente escolar, tanto de educadores como de educandos, pois, as escolas apresentam diferentes criterios de avaliacao do rendimento escolar, com isso, afasta o aluno da instituicao e da sociedade. No entanto o objetivo deste trabalho e refletir sobre a abordagem do sistema de avaliacao do ensino e a aprendizagem, para que e as instituicoes escolares publicas e privadas percebam que nao podem medir e transformar de zero a cem a aprendizagem dos educandos.Analisar os instrumentos de avaliacao onde, os objetivos sao distorcidos e muitas vezes usados para castigar os alunos e ameaca-los a reprovacao. Isso tem ocorrido frequentemente em muitas escolas para pegar os alunos desprevenidos, causando assim medo, ou melhor, panico entre os educandos. Enfim, ao realizarmos este trabalho, fizemos um levantamento historico do sistema de avaliacao desde Antiguidade ate o momento presente. Em seguida, explanamos sobre alguns tipos de avaliacao e depoimentos de alguns educadores na area de pedagogia.A partir desta pesquisa chegamos a uma conclusao de forma respeitosa e convicta que este trabalho pode contribuir muito para todos os que de alguma forma participam do processo educativo.1- PROCESSO HISTORICO DA AVALIACAO Considerando-se a avaliacao como um processo, veremos os acontecimentos dinamicos, em evolucao, sempre em continuas mudancas.Assim o atual sistema de avaliacao e mais um marco neste longo processo historico-educacional.Atraves do tempo, sao verificados as principais tendencias e desenvolvimento do processo avaliativo em diferentes fases historicas tais como: Idade Antiga, Idade media, renascimento, tempos modernos e idade contemporanea.1.1 Idade AntigaNa historia antiga, encontra-se diversas formas de avaliacao. Em algumas tribos primitivas, adolescentes eram submetidos a provas relacionadas com seus usos e costumes. So depois de serem aprovados nessas provas eram considerados adultos.Alguns sociologos afirmam