capitulo ha um espaco no qual sao apresentadas, de forma objetiva, as fontes de estudo para aquele assunto. Sao listados os dispositivos legais pertinentes (artigos da CLT, por exemplo), os verbetes de jurisprudencia (Sumulas e OJs do TST) que devem ser conhecidos pelo candidato, bem como e avaliada a importancia de se conhecer a doutrina em relacao aquele assunto; b) Estrategia de estudo: tambem no inicio de cada capitulo (e, em alguns casos, inclusive no corpo do texto), sao lancadas consideracoes sobre a estrategia de estudo a ser adotada conforme o tipo de concurso, sugerindo-se, inclusive, o estudo seletivo de determinados temas, de acordo com a frequencia com que sao cobrados em concursos publicos; c) Marcadores: muitas vezes o candidato, notadamente aquele nao familiarizado com a area juridica e/ou com o Direito do Trabalho, se sente inseguro em relacao a correspondencia entre os pontos do conteudo programatico do edital do seu concurso e os capitulos do seu livro. Pensando nisso inseri, no inicio de cada capitulo, diversos marcadores (com a funcao de TAGs ou palavras-chave), com o objetivo de trazer ao leitor sinonimos dos principais pontos explorados no capitulo e, com isso, facilitar o estabelecimento da referida correspondencia; d) Redacao clara e objetiva: a simplicidade e a clareza da fonte de estudo e essencial na preparacao de alto rendimento para concursos, pois faz-se necessario que o leitor compreenda perfeitamente o que e estudado, a fim de facilitar o processo de memorizacao. Neste sentido, evitei a utilizacao de termos juridicos desnecessarios, notadamente de expressoes latinas, somente o fazendo naquelas situacoes em que as bancas examinadoras as utilizam, e assim mesmo tendo sempre o cuidado de explicar o seu significado;e) Precedentes das bancas examinadoras: sempre que o assunto apresenta alguma divergencia de interpretacao e/ou foge a literalidade da lei ou da jurisprudencia, sao mencionados precedentes das bancas examinadoras, retirados de questoes aplicadas em concursos anteriores. Assim, o candidato ja conhece, de antemao, o entendimento adotado pelas principais bancas, o que aumenta sua seguranca acerca da preparacao adequada; f) Entendimento majoritario na doutrina e na jurisprudencia: em relacao a todos os assuntos e mencionado, sempre que existente, o entendimento majoritario na doutrina e na jurisprudencia, bem como, conforme o caso, a corrente sugerida para uma prova de concurso publico. O estudo da jurisprudencia majoritaria se faz nao so pelos verbetes de jurisprudencia do TST (Sumulas e OJs), como tambem pelo entendimento predominante ainda nao consolidado na jurisprudencia do TST, o que tem sido cobrado em diversos concursos;g) Exemplos: os institutos trabalhistas sao, como regra, ilustrados no livro por meio de exemplos, a fim de que o candidato compreenda exatamente seu alcance. Em relacao aos capitulos que tratam de assuntos que envolvem calculos, como jornada, descansos, ferias, remuneracao e prescricao, ha exemplos de calculos, os quais, embora nao sejam exigidos na grande maioria dos concursos, ajudam na compreensao da materia e na fixacao do conteudo;h) Graficos e quadros sinopticos: ao final de cada capitulo (e, em alguns casos, ao longo da exposicao) sao dispostos graficos e quadros sinopticos, com quadros-resumo da materia, com o objetivo de