o que se pretende fazer; implica especificar claramente os objetivos; permite uma identificacao de intervenientes e de recursos a utilizar nos mais diferentes niveis; estabelece, desde o inicio, uma proposta de avaliacao;exige um calendario que facilite o controle da execucao das atividades que serao desenvolvidas; estabelece uma plataforma de entendimento comum entre os varios participantes sobre o que, o porque, o quando e o como do que e proposto fazer em conjunto; favorece a construcao da autonomia e da autodisciplina por meio de situacoes criadas em sala de aula para reflexao, discussao, tomada de decisao, observancia de combinados e criticas em torno do trabalho proporcionado ao aluno, tornando-o sujeito do seu proprio conhecimento;traz um proposito a acao dos alunos;propoe ou encaminha solucoes aos problemas levantados; desperta o desejo de conquista, iniciativa, investigacao, criacao e responsabilidade.Planejamento e Execucao de Projeto Utilizando Midias O conhecimento anterior dos alunos sobre o tema do projeto deve ser considerado pelo professor a fim de que ele possa planejar o desenvolvimento do trabalho. O professor deve procurar favorecer o estabelecimento de multiplas relacoes entre o que o aluno conhecia previamente e o que se apresenta como um novo objeto de estudos (compreendendo informacoes ou conteudo e processos metodicos heuristicos que serao utilizados). Tambem ha que lembrar as relacoes entre as diversas areas do conhecimento pertinentes ao trabalho (sem forcar a criacao de relacoes artificiais de conteudos de areas diferentes).E preciso que o professor de espaco aos alunos para que expressem suas curiosidades, definam o que desejam aprender, escolham temas inseridos no recorte tematico para uma investigacao pessoal. A definicao das curiosidades dos alunos deve ser registrada e servir de guia para o desenvolvimento do projeto.O trabalho deve ser registrado passo a passo a fim de que se produza a organizacao de uma memoria das etapas percorridas e do percurso da producao do grupo. O professor deve favorecer a utilizacao de diferentes fontes de informacao para que os alunos ampliem sua nocao do que significa estudar e de que tipo de procedimentos e pertinente a esse ato (pesquisa bibliografica, entrevista, assistir a filmes ou documentarios, observar imagens, experiencias ou eventos, visitar exposicoes, museus). A Internet e, por excelencia, uma ferramenta para isso.Os alunos devem ser colocados em situacoes nas quais troquem informacoes, fazendo circular os dados obtidos individualmente, a fim de que haja um repertorio comum.A avaliacao do projeto deve ser usada para regular o desenvolvimento do trabalho, sendo feita constantemente e incidindo tanto sobre a aprendizagem quanto sobre o ensino. A elaboracao de um projeto envolve as seguintes etapas:1- Selecao do tema a escolha de assuntos normalmente e controlada pelo curriculo definido pela escola. Devem-se envolver os alunos tanto quanto possivel na selecao de um assunto, dando-lhes a liberdade para procurar seus proprios interesses correlatos. Os alunos, com certeza, irao adorar criar nomes para os projetos.2 Problematizacao inicia-se com a escolha de uma questao ou problema (evento ou situacao que se apresenta como um desafio para ser solucionado). Discuta a escolha. Selecione propostas para uma busca e faca uma revisao dos termos chaves do desafio. Esta etapa e