* Postagem referente a semana de 04a 10/10A PALAVRA educacao tem sido muitas vezes empregada em sentido demasiadamente amplo, para designar o conjunto de influencias que, sobre nossa inteligencia ou sobre a nossa vontade, exercem os outros homens, ou, em seu conjunto, realiza a natureza. Ela compreende, diz Stuart MILL, "tudo aquilo que fazemos por nos mesmos, e tudo aquilo que os outros intentam fazer com o fim de aproximar-nos da perfeicao de nossa natureza".A partir dessa frase, repensei minha trajetoria pessoal e profissional. Nela estao incluidas desde minhas escolhas mais praticas e cotidianas ate minhas opcoes mais intimas. Varios caminhos foram trilhados em dialogos com ideias, interesses, vivencias, curiosidades, ate a construcao da pessoa que sou momentaneamente, pois ainda estou em processo de mudanca, buscando aperfeicoamento. A meu ver, a diferenca e a semelhanca entre pessoas sao definidas pela educacao e pela cultura que cada um tem.Atualmente, entendo que educacao e tudo o que auxilia a pessoa a desenvolver suas potencialidades, nao apenas as cognitivas ou intelectuais, mas tambem as afetivas, artisticas, espirituais, os valores, o corpo, etc. Acredito que a educacao deva perseguir todas essas dimensoes para transformar a escola num espaco de efetiva aprendizagem, pois esta tem como papel fundamental a conscientizacao do homem para o exercicio perfeito da cidadania e qualificacao profissional.Quando se fala em educacao, fala-se em vida. E vida a qual nos referimos nao e o simples fato de se mover, andar, comer e trabalhar, todavia, e sermos valorizados como homem e como pessoa, no respeito aos nossos sentimentos, direitos civis e juridicos para preservacao de nossa dignidade. *Postagem de Recuperacao referente ao dia 22 a 28/11Quando ouvi em meu curso a expressao arquiteturas pedagogicas (AP) nao tinha a minima nocao do que se tratava, e ter que desenvolver durante meu estagio de docencia uma arquitetura pedagogica, me pareceu um grande desafio.Primeiramente, precisei saber do que se tratava. Um dos textos disponibilizados pela interdisciplina "Seminario Integrador" trazia a seguinte definicao:Arquiteturas pedagogicas podem ser compreendidas como estruturas de aprendizagem realizadas a partir da confluencia de diferentes componentes: abordagem pedagogica, software, Internet, inteligencia artificial, educacao a distancia, concepcao de tempo e espaco. Ou seja, sao combinados os recursos tecnologicos com a visao pedagogica, sendo esta conjuncao o elemento que fundamenta a AP.Carvalho, Nevado e Menezes (2007, p.39), Para esses autores pressupoe-se que as APs sao viabilizadas pela convergencia entre os paradigmas epistemologicos e as estrategias pedagogicas, acolhendo, assim, uma possibilidade de releitura dessas, demonstrando-se, mais receptivas a aprendizagem.Assim, a construcao das arquiteturas pedagogicas pode ser metaforicamente relacionada a uma atividade artesanal, onde sera tecida uma rede de relacoes entre as experiencias vivenciadas pelos sujeitos e a reflexao sobre diferentes fatos e objetos relacionados com o meio de atuacao em estudo. Este processo, entretanto, necessita de propostas pedagogicas abertas a uma abordagem didatica flexivel e adaptavel aos mais diversos enfoques tematicos (Carvalho et al., 2005). Depois de compreender do que se tratava, planejei minha arquitetura pedagogica com a intencao de democratizar o acesso ao conhecimento, acelerar e promover o desenvolvimento, principalmente para aqueles que nunca manusearam um computador. O