Celebre Educador brasileiro, autor da "Pedagogia do Oprimido", defendia como objetivo da escola ensinar o aluno a "ler o mundo" para poder transforma-lo.Desenvolver a criatividade nos alunos, o educador propunha despertar a consciencia dos oprimidos, na forma de agir em favor de sua propria libertacao."Sua tonica fundamentalmente reside em matar nos educandos a curiosidade, o espirito investigador, a criatividade"Escola e ... o lugar que se faz amigos.Nao se trata so de predios, salas, quadros,Programas, horarios, conceitos...Escola e sobretudo, genteGente que trabalha, que estudaQue alegra, se conhece, se estima.O Diretor e gente,O coordenador e gente,O professor e gente,O aluno e gente,Cada funcionario e gente.E a escola sera cada vez melhorNa medida em que cada um se comporteComo colega, amigo, irmao.Nada de ilha cercada de gente por todos os ladosNada de conviver com as pessoas e depois,Descobrir que nao tem amizade a ninguem.Nada de ser como tijolo que forma a parede,Indiferente, frio, so. Importante na escola nao e so estudar, nao e so trabalhar,E tambem criar lacos de amizade,E criar ambiente de camaradagem,E conviver, e se amarrar nela!Ora e logico...Numa escola assim vai ser facil!Estudar, trabalhar, crescer,Fazer amigos, educar-se, ser feliz.E por aqui que podemos comecar a melhorar o mundo.(Paulo Freire) Apos um longo periodo em que nos Educadores da Escola Paulo Freire nao realizavamos o Trabalho Social de Rua, nas pracas e ruas de Santa Maria -RS, retornamos em virtude do Projeto EDUCACAO SOCIAL DE RUA: UMA CONSTRUCAO DE VINCULO NECESSARIA PARA A CIDADANIA, Projeto este do CPM da Escola. E tendo como responsavel tecnico do Projeto o Diretor Claiton Diniz do Prado.O Trabalho Social de Rua e uma atividade pedagogica que e realizada por educadores da escola, e deveria ser realizado durante todas as semanas, porem por inumeros fatores, o mesmo nao se efetiva. Nesta proposta, o objetivo principal e o que chamamos de paquera pedagogica, neste momento passamos a intervir com atividades ludicas e pedagogicas a qual desperta o interesse de criancas e adolescentes, (10 a 18 anos) onde os mesmos comecam a estabelecer vinculos com os educadores e tambem sao convidados a conhecer o espaco escolar, onde passam a frequentar e participar do processo pedagogico de transformacao e conscientizacao dos sujeitos.O que hoje podemos constatar e que atividades como o pintar, desenhar, nao despertam o interesse daqueles que deveriam ser os educandos com o perfil para a Escola Aberta, portanto faz-se necessario inovar as praticas, com atividades que despertem o raciocinio, a participacao em artes dramaticas, cenicas, atividades de movimentos amplos, onde os mesmo interajam, participem como coadjuvantes, que utilizem este espaco publico como um palco ao ar livre, onde os expectadores sao o povo e os educadores. Com certeza nossos educandos estarao predispostos a participar de uma Escola com uma proposta inovadora, que proponha e desafie cada educando a ser um protagonista.Acredito que uma Escola assim, nao vai ter quem nao queira estudar (Palavras de Paulo Freire). Mas pra isso e preciso que muitos educadores reciclem seus conceitos de Trabalho de Rua, que se disponham e estejam comprometidos com esta proposta, tambem e muito importante a sequencia, nao basta