O amor reciproco entre quem aprende e quem ensina e o primeiro e mais importante degrau para se chegar ao conhecimento. O SUCESSO DA ESCOLA DEPENDE DA MINHA, DA SUA, DA NOSSA COOPERACAO... PLANO DE CURSO 1o ANO 2016ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR DARCY RIBEIROFILOSOFIA:Possibilitaruma educacao de qualidade para todas as criancas das escolas de ensinofundamental dentro dos principios de gestao democratica, valorizacao humana eetica, numa perspectiva de formar um ser comprometido e responsavel. DISCIPLINAS,OBJETIVOS E CONTEUDOS : PORTUGUES OBJETIVOGERAL:Formarindividuos capazes de utilizar a lingua para se comunicar de maneira adequada,levando em conta o momento historico e o lugar geografico em que vivem, aposicao que ocupam em relacao aos interlocutores e a finalidade da situacaocomunicativa. O desenvolvimento da linguagem e um dos eixos primordiais doprojeto pedagogico da escola, por entendermos que a comunicacao competentefavorece a insercao do individuo no meio social. Objetivos especificos:1.Utilizar as mais diferentes linguagens para comunicar-se e expressar suasideias;2.Adquirir o habito de ouvir, falar e organizar o pensamento;3.Construir seus conhecimentos a partir de interacoes com os outros e com o meioem que vive; 4.Reconhecer simbolos que comunicam mensagens convencionais (placas, sinais,gestos, letras, cores icones); 5.Posicionar-se de maneira criativa, responsavel e construtiva nas diferentessituacoes sociais utilizando o dialogo como forma de mediar conflitos e detomar decisoes coletivas; 6. Apresentar e sistematizar as letras doalfabeto;7.Identificar as letras do proprio nome; 8.Construir o proprio nome e outras palavras com o alfabeto movel;9.Entrar em contato com diferentes textos, percebendo a funcao da escrita; 10.Compreender o conceito de vogal e consoante, utilizando o alfabeto movel; 11.Identificar as vogais e as consoantes nas palavras; 12.Desenvolver o gosto pela leitura; 13.Identificar a mensagem oculta das adivinhas;14.Completar palavras com as letras e com as silabas faltantes; 15.Compreender que as palavras sao formadas por silabas; 16. Acompanhar a leiturade musicas e cantigas de roda; 17.Compreender e utilizar a letra maiuscula e a minuscula; 18.Identificar brincadeiras em comum entre os colegas; 19.Possibilitar a aprendizagem com as brincadeiras; contar, ler, registrar, seguirinstrucoes, organizar-se e respeitar o outro; 20.Utilizar o texto instrucional na producao de brinquedo e dobradura; 4 21.Compreender a formacao do diminutivo;22.Produzir texto escrito para um convite; 23.Ler e escrever palavras, frases e textos, vivenciando o prazer do aprenderparticipativo, dinamico e pleno de significados relacionados ao mundo infantil. Conteudos: 1o Trimestre Linguagemoral e escrita 1. Linguagemextra verbal, expressao corporal; 2. Percepcao doritmo; 3. Forma eespaco; 4. Canto grupal;5. Grafismo comletra de forma maiuscula; 2o Trimestre 1.Leitura de nomes, simbolos rotulos; 2.Frases e pequenos textos: Producao Individual e Coletiva; 3.Textos descritivo, narrativo, poema, informativo, jornalistico, ficcao eenigmatico; 3o trimestre1. Textosdescritivos, narrativo, poema, informativo, jornalistico, ficcao e enigmatico; Linguistica: 1o Trimestre1. Vogais; 2. Encontrosvocalicos;3. Silabassimples: b, c, d, f, g, l, m, 2o Trimestre1. n, p, r, s,t, v, x, z; 2. Silabascomplexas (r forte, r brando, rr); s e ss, as,ci, gi, l no final, na e am . 3o Trimestre qu, h ,nh, lh, ch, c, gu, z no final, pr, fl,s, sons do x. Metodologia 1. Exerciciosgraficos em folhas, jogos, brincadeiras, musicas, historias, atividades comsucata, cartazes, atividades no caderno pedagogico. Atividades do livro-texto:reconhecimento de versos e rimas. Mimicas.