Voces falaram muito sobre respeitar ascaracteristicas do genero. Isso quer dizer que engloba muita coisa tanto doponto de vista do discurso quanto dos aspectos textuais. Enfim, depois de tudoque apontamos paraler com fluencia e preciso tambem darvoz a pontuacao que temno texto. Para sistematizar: Ler com fluencia nao e so decifrar, pois muitospodem ter lido aqui hoje e nao ter lido com fluencia.MarquesilviaNos falamos aquique antes entendiamos que ler com fluencia seria ler rapidamente,corretamenteetirar a ideia principal do texto. E acredito que nossosprofessores pensam assim tambem.Eliane Tem que pensar que nao e so ascriancas que nao leem fluentemente temos professores que decifram, mas naointerpretam.Formadora Calma ai! Parece que ainda nao esta claro o que e ler com fluencia.Ler com fluencia nao e sinonimo de compreender o texto? Vejam o que Cinthiadizna primeira pagina Muitos professores se perguntamo que fazer quando a leitura dos seus alunos e pouco fluente. Em principio, temos que recordar que lercom fluencia nao necessariamente equivale a compreender. Se os alunos nao atribuem sentido ao queleem, e porque tem permanecido presos a decifracao; portanto nao estaolendo. E necessario agilizar a leitura para conseguir que se sintam maisseguros e tenham mais ferramentas disponiveis para enfrentarem um texto. Saberque funcoes cumprem os negritos que destacam determinadas frases ou palavras,que pistas oferecem os titulos, o que significa um asterisco junto a umapalavra, como buscar informacao especifica em uma enciclopedia de quatrocentas paginas,sao competencias necessarias para ser um leitor agil. Como se assinalouem outros trabalhos neste livro, nao ha uma unica modalidade de leitura, masmultiplas, de acordo com a finalidade que orienta essa atividade. Ler ou naocom fluencia tambem depende da intencao com que se aborda o texto. Na classe,com certos materiais, e imprescindivel compartilhar os propositos da leiturapara que os alunos consigam dar sentido proprio a essa tarefa. Que saibam paraque leem, o que se espera que estrategias possam funcionar como referencia paraoutras ocasioes, e essencial para ajudar-se a ler melhor. Tambem e util saberler em voz alta para um auditorio, seja um conto, uma poesia, ou um fragmentode informacao localizada e que essa leitura permita comunicar um significado. Preparar-separa ler diante de um auditorio requer ensaiar previamente a leitura e eprovavel que isso ajude a ler de forma mais fluida, ao menos, o texto emquestao. Pelaleitura desse trecho podemos afirmar que ler com fluencia e sinonimo decompreensao?Eliane ainda nao consigo entender isso. Pra euler uma poesia que emociona os ouvintes tenho que entender o texto.Formadora Veja. O que esta em jogo para ler comfluencia sao os aspectos composicionais, os propositos, procedimentos deleitor, comportamentos leitores, conhecer o genero, autor, compreender tambem otexto, mas nao necessariamente como aborda Cinthia... Isso tudo nao quer dizerque para ler com fluencia necessito compreender o texto, contudo nao impede dese compreender, mas se compreendo posso ler cada vez melhor. Na escola podemostercriancas que leem fluentemente uma poesia e podera nao compreende-la, atemesmo porque sabemos que n~~ao e uma genero tao facil de compreensao.Outras quetambem leem rapidamente, mas nao leem com fluencia. FormadoraEsse pensar de ler rapidamente emuito confundido com leitura fluente na escola.MiriaVou dar um exemplo bem