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tanto, impoe-se implementar o Forum previsto pela CONAE e pelo Projeto de Lei do PNE (no 8.035, em tramitacao na Camara dos Deputados), dar inicio a diagnostico quantitativo (demandas) e qualitativo (problemas, desejos, entraves) e estabelecer um cronograma de discussao que inclua Conferencia Inicial, Conferencias Regionais e Conferencia Final.- Educacao Infantil. Talvez a mais visivel carencia da educacao no DF e a falta de creches publicas. E intoleravel conviver com a situacao de oferta de somente mil matriculas publicas e cinco mil comunitarias conveniadas para 160 mil criancas. Esperar pela construcao de 50 ou mais predios com verbas do MEC e problematico, ainda mais que nao e facil encontrar terrenos legalizados nas areas de maior demanda. Urge programar politica local de implantacao de creches publicas e comunitarias para atender a 80 mil criancas ate 2020 (meta do PNE). Nao se pode adiar novos investimentos e concentrar o atendimento para o ultimo ano de governo. E fundamental mudar as expectativas das familias de classes populares a curto prazo. Como? Com que recursos? Com que pessoal?- Gestao Democratica. Embora se reconheca o esforco da SEE em construir a proposta para a qual o setorial contribuiu com muitas ideias os prazos nao foram cumpridos e parece nao haver uma estrategia politica do PT e do Governo para conseguir a discussao do Projeto na Camara Legislativa e sua aprovacao, que sera dificultada pelos setores da direita. E necessario retomar o contato com urgencia, do Setorial com os petistas da SEE e com os deputados do PT, nao somente para garantir a GD nas escolas como nos orgaos do Sistema de Ensino do DF.- Educacao Profissional. Discussao complexa. Como no caso das creches, o DF esta na rabeira no ranking de oferta de cursos tecnicos no Brasil. E necessario dar aos concluintes do ensino fundamental a alternativa de cursos de ensino medio profissional integrados e concomitantes, na rede do GDF, em colaboracao com o Instituto Federal, que esta em expansao, mas nao tem pernas para atender a demanda. O que de mais visivel existe hoje e um festival de cursos profissionais subsequentes privados, com mensalidades proibitivas, inclusive do Sistema S. Enquanto isso, o ensino medio publico no DF anda sem rumo, a deriva das escolas privadas que se arrogam o direito de quase monopolizar o acesso aos cursos mais concorridos da UnB.- Universidade Distrital. Outra discussao complicada. O Distrito Federal e o campeao nacional da privatizacao dos cursos de graduacao. Mais de 80% dos quase 140 mil estudantes pagam mensalidades. A expansao da UnB e as vagas gratuitas do Prouni pouco significam para a sociedade. A Universidade Distrital, ja prevista no art. 240 da Lei Organica do DF, foi conquista do PT em 1993 e nosso setorial ha muito tempo ja se manifestou sobre seu perfil. Entretanto, ha resistencias dentro e fora do Governo a sua implantacao, mesmo sendo um dos 13 pontos do Novo Caminho. A Faculdade de Saude e um sucesso, a EAPE procurar se transformar em Faculdade de Educacao, setores da area de seguranca tambem se mobilizam. Mas faz falta um projeto mais nitido,
sem o qual perde sentido a priorizacao imediata da implantacao da Universidade Distrital. E necessario aprofundar e alargar o ambito da discussao, com os estudantes e com os mestres e doutores, que seriam candidatos naturais a nela trabalhar.- Financiamento da Educacao. Embora se conte com recursos adicionais do Fundo Constitucional do DF para a educacao publica (R$ 2 bilhoes no Orcamento de 2011), e os 25% dos impostos vinculados a manutencao e desenvolvimento do ensino (MDE) estejam sendo aplicados na educacao publica, o total de receita nao e suficiente para as demandas de atendimento (principalmente se considerarmos os 13 pontos), nem esta sendo gerido com a devida qualidade e transparencia. A SEE nao dispoe do repasse legal previsto no 5o do art. 69 da LDB: com isso fica de pires na mao diante do proprio GDF e do Governo Federal. A capacidade contributiva dos cidadaos e das empresas do DF e muito superior a dos outros Estados, mas nao se traduz em receita. Se o PEDF vai ter como meta investir 7% de seu PIB em educacao (ou 10%, como diz o 13o Ponto do Programa de Governo), e preciso se decidir que estrategias serao assumidas a partir da Lei Orcamentaria de 2012. Mas, antes de mudancas e novidades tributarias, e urgente combater a sonegacao e rever as isencoes. Um alerta: segundo dados do CONFAZ, a arrecadacao do GDF de 2011 e inferior a de 2010.EncaminhamentosNa ultima reuniao ordinaria, de 9 de julho, decidimos que:a) fosse reelaborado o presente documento do Setorial e disponibilizado no Blog do Setorial http:/opteieducacao.blogspot.com/ para sugestoes ate dia 25 de julho;b) fosse feita pelo Coordenador um texto ate a reuniao ordinaria de 13 de agosto, para aprovacao, encaminhamento e divulgacao.A Coordenacao divulga esta minuta para conhecimento dos militantes, sugestoes de emendas e posterior discussao, na reuniao ordinaria de 13 de agosto, sabado, as 9 horas, na sala 107 do Edificio Venancio V (CNTE). Oportunamente, sera divulgada a pauta completa da reuniao, ocasiao em que seguira anexo o texto para aprovacao.
a primeira reuniao ordinaria, sobre o Plano de Educacao do DF (1o dos treze pontos), emergiu uma pauta urgente: a iminente greve dos professores da rede publica, a ser conduzida pelo SINPRO. Duas reunioes do setorial e intensas negociacoes da Coordenacao com gestores, parlamentares e sindicalistas contribuiram para que se sustasse o inicio da paralisacao, que teria trazido serios prejuizos para o PT, para o Governo, para os trabalhadores e para a sociedade.Temas debatidos nas oito reunioes ordinariasO Setorial teve, de marco ate a primeira quinzena de julho, oito reunioes ordinarias, com uma presenca media de 18 militantes e quatro coordenadores, realizadas, as duas primeiras na sede do PT/DF, uma em espaco da Camara dos Deputados e cinco na sede ou no auditorio da CNTE. Essa atividade sistematica e constante deu mais consistencia e forca politica ao Setorial. Mas, a avaliacao feita na ultima reuniao e de que esta faltando uma intervencao mais clara e eficaz no Governo e na sociedade, que se pretende fazer no segundo semestre por meio de contatos institucionais com os diversos setores da Secretaria de Educacao e de difusao na midia das posicoes definidas pelo Setorial.Elencamos, a seguir, algumas recomendacoes levantadas sobre seis dos treze pontos.- Plano de Educacao do Distrito Federal. E urgente que a Secretaria de Educacao deflagre o processo de elaboracao do PEDF. Para tanto, impoe-se implementar o Forum previsto pela CONAE e pelo Projeto de Lei do PNE (no 8.035, em tramitacao na Camara dos Deputados), dar inicio a diagnostico quantitativo (demandas) e qualitativo (problemas, desejos, entraves) e estabelecer um cronograma de discussao (Seminario Inicial, Conferencias Regionais e Conferencia Final pelo menos) - Educacao Infantil. Talvez a mais visivel carencia da educacao no DF e a falta de creches publicas. E necessario ao mesmo tempo se alinhar as politicas do Governo Federal (construcao de 120 creches em quatro anos) e programar politica local de implantacao de creches publicas e comunitarias para atender a 80 mil criancas ate 2020. Nao se pode deixar esse atendimento para o quarto ano de governo. E fundamental mudar as expectativas das familias de classes populares a curto prazo. - Gestao Democratica. Embora se reconheca o esforco da SEE em construir a proposta para a qual o setorial contribuiu com muitas ideias os prazos nao foram cumpridos e parece nao haver uma estrategia politica do PT e do Governo para conseguir a discussao do Projeto na Camara Legislativa e sua aprovacao, que sera dificultada pelos setores da direita. E necessario retomar o contato com urgencia, do Setorial com os petistas da SEE e com os deputados do PT, nao somente para garantir a GD nas escolas como nos orgaos do Sistema de Ensino do DF.- Educacao Profissional. Discussao complexa. Como no caso das creches, o DF esta na rabeira no ranking de oferta de cursos tecnicos no Brasil. E necessario dar aos concluintes do ensino fundamental a alternativa de cursos de ensino medio profissional integrados e concomitantes, na rede do GDF, em colaboracao com o Instituto Federal, que esta em expansao mas nao tem pernas para atender a demanda
de 20 mil matriculas. O que existe hoje e um festival de cursos profissionais subsequentes privados, com mensalidades proibitivas, inclusive do Sistema S.- Universidade Distrital. Outra discussao complicada. O Distrito Federal e o campeao nacional da privatizacao dos cursos de graduacao. Mais de 80% dos 140 mil estudantes pagam mensalidades. A expansao da UnB e as vagas gratuitas do Prouni pouco significam para o conjunto, pois o que vigora e a cultura do diploma e nao da formacao. Por outro lado, percebe-se que as iniciativas isoladas de educacao superior (Faculdade de Saude, de Educacao e outras) nao procuram uma integracao universitaria e parece haver uma despriorizacao da decisao politica de se implantar a Universidade Distrital. E necessario aprofundar e alargar o ambito da discussao. - Financiamento da Educacao. Embora o DF conte com recursos adicionais para a educacao publica (R$ 2 bilhoes no Orcamento de 2011) do Fundo Constitucional, e os 25% da receita vinculada a manutencao e desenvolvimento do ensino (MDE) estejam sendo aplicados formalmente na educacao publica, eles nao sao suficientes para as demandas de atendimento (principalmente se considerarmos os 13 pontos) e nem estao sendo geridos com a devida qualidade. A SEE nao dispoe do repasse legal previsto no 5o do art. 69 da LDB e com isso fica de pires na mao diante do GDF e do Governo Federal. A capacidade contributiva dos cidadaos e das empresas do DF e muito superior a dos outros Estados e temos receitas de impostos e taxas sub-arrecadadas. Entretanto, existe uma cultura sub-pagamento na populacao a ponto de muitos considerarem um suicidio politico alguma decisao de cobranca mais agressiva de tributos. E ai, renunciamos aos 13 pontos? Desistimos da qualidade, que custa caro? Encaminhamentos Na ultima reuniao ordinaria foi decidido que:a) fosse elaborado um documento do Setorial com um balanco de suas atividades no semestre;b) fosse encaminhado o documento (ou parte dele) para o PT e para a SEE;c) fosse divulgado o documento no Blog do Setorial.Nesse sentido, a Coordenacao divulga esta minuta para conhecimento dos militantes e discussao na reuniao ordinaria de 9 de julho, sabado, as 9 horas, na sala 107 do Edificio Venancio V (CNTE), propondo recesso do Setorial ate 13 de agosto, quando serao retomadas as reunioes ordinarias, tendo como pauta os pontos restantes do Programa de Governo, em sequencia a ser confirmada pelo coletivo.
na sua forma e na sua efetivacao diaria. Esta qualidade pode ser aferida por processos de avaliacao envolvendo as comunidades escolares e tambem por avaliacoes externas em relacao a consistencia, coerencia e atualidade dos projetos pedagogicos e dos planos anuais, a consistencia das producoes dos estudantes, a relevancia das producoes dos professores e ao nivel de insercao da escola na comunidade em que esta localizada. Um bom modelo pode ser encontrado ali no MEC mesmo: nos criterios usados pela CAPES (Coordenacao de Aperfeicoamento do Pessoal de Nivel Superior) para avaliar as faculdades de educacao.* Helena Singer e sociologa com pos-doutorado em Educacao e diretora pedagogica da Associacao Cidade Escola Aprendiz.
Uma previa da pesquisa do Programa das Nacoes Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) constatou que a maior preocupacao dos brasileiros e o ensino. O levantamento ja ouviu 360 mil pessoas em todo o pais, e questionou o que precisa mudar no Brasil. Ate o momento, 20% dos entrevistados se declararam preocupados com o ensino.O fato de a maior parte das pessoas considerarem a educacao como o maior problema do Brasil e bastante significativo, uma vez que a pesquisa nao da alternativas de resposta. O termino da pesquisa - que pretende ouvir 400 mil pessoas ao todo - e da analise dos dados deve ocorrer ate o fim de maio. A pesquisa faz parte da Campanha Brasil Ponto a Ponto, iniciada em novembro de 2008. Quem quiser participar pode acessar o site da campanha.Opiniao se repeteEm 2006, uma pesquisa de opiniao feita pelo governo federal, parte do programa Brasil Tres Tempos, teve conclusao similar. Entre 50 temas de politicas publicas, a educacao ficou em primeiro lugar como prioridade.Um outro estudo, do Instituto Brasileiro de Analises Sociais e Economicas (Ibase), feito em 2007 identificou entre os jovens a mesma preocupacao com o ensino.QualidadeDentre os que citaram educacao como prioridade no estudo do PNUD, a maior parte se mostrou mais interessada na melhoria da qualidade do ensino, traco que vem sendo discutido com frequencia. O censo de 2000 do IBGE mostrou que apenas cerca de 6 milhoes de brasileiros possuem diploma de nivel superior.Este ano, uma prova entre alunos do ensino fundamental da rede publica do Rio de Janeiro teve altos indices de reprovacao.Os dados do ultimo Enem, divulgados na ultima semana, tambem demonstraram a ma qualidade do ensino nas escolas publicas estaduais. Das mil escolas com piores notas no exame, 965 eram publicas estaduais. Ja entre as mil melhores, somente 36 eram dos estados. Os numeros sao significativos ja que as escolas estaduais da rede publica concentram 85% dos alunos de ensino medio no Brasil.Permanencia nas escolasApenas 2,5 % das criancas entre 7 e 14 anos estao fora da escola. O dado parece animador. Contudo, um levantamento da Fundacao Getulio Vargas (FGV) revelou que essa cifra engana, ja que o numero de alunos matriculados e bem superior ao numero de alunos que realmente frequentam as aulas.De acordo com a FGV, o deficit escolar no Brasil e, na verdade, de 17,7%, quando levada em conta a frequencia escolar, e nao apenas a matricula. O estudo ainda mostrou que os alunos brasileiros com ate 17 anos permanecem, em media, menos de tres horas diarias em sala de aula, enquanto a legislacao exige quatro horas.Alem de os alunos ficarem menos que o devido, a exigencia legal e pequena, segundo Marcelo Neri, responsavel pelo estudo. Ele cita que na Africa do Sul a carga horaria e maior: de seis horas de aula por dia.MEC propoe mudancasVisando melhorar o ensino no pais, o Ministerio da Educacao fez uma proposta de trocar as disciplinas do ensino medio por areas de conhecimento. Assim, as 12 materias que existem hoje seriam substituidas por cinco areas: linguas, matematica, humanas, exatas e biologicas. A
proposta sera analisada esta semana pelo Conselho Nacional de Educacao.Para o MEC, o curriculo atual e muito fragmentado e o aluno nao ve interdisciplinaridade ou aplicabilidade no que e ensinado, o que reduz o interesse do jovem pela escola e a qualidade do ensino.O novo Enem (Exame Nacional do Ensino Medio), que devera substituir o vestibular das universidades federais, sera um incentivador desse novo sistema, pois tambem nao tera divisao por disciplinas.Com informacoes do Diario de Natal e do Site Educa, 9/5/2009
muito tesao define! Depois de uns tres anos com um notebook parado sem sabermos o porque , levamos pra uma assistencia tecnica . No prazo previsto nao ficou pronto . Ligamos algumas vezes e ate arrisquei passando por la , mas nada !Eis que o cara ligou sexta avisando que ficou pronto e disse mais : "RECUPEREI TUDO , ATE AS FOTOS ! "Hahaha , deu aquele frio na barriga . Quem vai la buscar ???Passei o fim de semana imaginando a cara de paisagem que eu faria ao entrar naquela salinha comercial .Renato me pediu pra ir e eu ri , devolvendo o pedido : vai voce !Mas enfim , deveria ter coisa boa la , pelo tanto que o cara enrolou , deve ter tocado varias vendo "as fotos " .Hoje tomamos coragem e fomos . Juntos !Saimos correndo pra casa , ligamos pra ver logo o que tinha la !Na verdade nao tinha nada de putaria perdido por la , nada demais mesmo , o maximo de casal que tinha la eram fotos do nosso casamento . Rs Apesar deles dois hoje tentarem acabar comigo , to viva e amanha venho contar essa historia !So posso adiantar uma coisa : DAR E MUITO BOM !!! Descobri recentemente , embora ja bem velha , o poder da lingua . Nao que nao a usasse ( eu a usava ) mas de uns tempos pra ca percebi o quanto de erotico pode ser esse pedaco de carne escondida na boca . E tem sido nas noites de cansaco , quando tenho certeza que nao vou conseguir dar , e qd tenho a usado mais . Vou enfiando em tudo quanto e buraco que acho , passando pelo corpo , pelo saco , e descubro que nao e a toa que os gatos escolhem o metodo pelo qual tomam seus banhos .Gatos , sempre muito espertos !!!Sinceramente, ver um homem gozar sem ter penetrado numa buceta, so por saber que voce esta o excitando com a lingua , da um tesao tao grande que voce acaba ficando de quatro e tomando uma pirocada! E ontem rolou um encontro muito doido , onde vemos que nao adianta planejar tudo certinho que sempre vai dar ruim . Mas ontem deu bom ( nao acredito que estou usando essas girias , me batam !!!)Saimos de casa sem marcarmos hora , mas sabiamos que as 16h a pessoa que nos encontraria tinha um compromisso . Ok , confesso que nao curto dar com hora pra acabar , mas super compreendo que nao posso rasgar a agenda das pessoas . Fomos resolver nossas coisas primeiro e fomos nos falando pelo WhatsApp . E impressionante como homem resolve tudo de forma mais pratica e dinamica que mulheres , especialmente se houver sexo no meio . Mulher depila , escova cabelo , veste 1345 pecas de roupa ate decidir e no motel quer tomar banho antes ,passar cremes , etc . O cara quer chegar ,meter , gozar e zefinim !Mas voltando ao assunto , com o tempo feio
no Rio , nossa locacao preferida nao faria diferenca, largamos o VIPs pra la e nos encontramos no meio do caminho . Me divirto com essa historia de chegar no motel com Renato e ter alguem nos esperando . Acho excitante , mas tambem acho hilario ! Sempre penso o que a pessoa ficou pensando , fazendo antes de chegarmos .Chegamos !Depois de um pouquinho so de papo, partimos pro jogo , pq a hora costuma voar qd estamos fazendo algo muito bomA brincadeira foi boa . Rapidinha mas boa. Rolou uns boquetes bem bons , uma gozada na cara , uma na boca ( engulo mesmo !!!) e muitas , muitas metidas !!!Rolou uns dedos no cu , metidas sem do nem piedade e hoje to aqui , arriada !!! Rs Pra finalizar eu queria deixar uma coisa bem clara : vcs "solteiros" que curtem sair com casais e acham que podem me comprar com bebidas , saibam que ... adoro champanhes !Logo logo tomamos todas !!!
Temos praticado bastante e podemos dizer que estamos ficando feras, sabendo bem dos paranaues . Brincadeiras a parte , depois que fizemos o curso passamos por um periodo meio apatico , cansados , correria e tal , ate que fizemos uma viagem , conversamos bastante e voltamos com tudo . Temos nos empenhado , comprando oleos e afins , lendo sobre e tem sido bom demais !!!Por aqui normalmente so um recebe,porque entendemos que e muita troca de energia e se ainda o outro for fazer ,nao curte muito o que recebeu. E meio estranho,mas aprendemos que dando que se recebe MESMO !Temos descoberto uma sintonia que ,inacreditavelmente , depois de 20 anos ainda nao sabiamos ser tao grande. Aquele abraco gostoso, fora dos padroes de sexo que falamos aqui... Mas ok, quem le esse blog vem atras de putaria, daquela Jana e daquele Renato ,mas acreditem, estamos aqui ainda. Apaixonados e cheios de tesao. Alias, ate andei pensando que se sairmos com alguem e fizermos a massagem... Hummmmm O convite pra entrar com ele naquela banheira nao teve como ser recusado . Foi convidativo demais ! No meio do dia , no meio da agitacao diaria , ele me pediu que largasse tudo e entrasse ali .Eu larguei a roupa que tinha pra lavar , a comida no fogo por cozinhar .Por ser de dia , havia a possibilidade de alguem nos ver , ja que a banheira e na varanda .Bom , se ha tesao , nao ha vergonha , medo , tensao .Fui !Tirei a roupa e entrei so de corpo , alma e calcinha.Ele aumentou a forca dos jatos da hidro e eu aumentei a disposicao .Nao quis so relaxar e cutuquei a onca com vara curta . Massageei o saco dele com meus dedos do pe , apertei o pau entre os pes e a cara dele que antes de me ver la dentro ja dizia que me comeria , confirmou que seria logo !Nao arrastei minha vontade , puxei a calcinha pro lado . Ele puxou a calcinha pra fora do meu corpo . Sentei no seu colo , me esfreguei , me entreguei ... Senti seu pau entrando bem devagar em mim , do jeito que eu gosto ( de que jeito nao gosto ? rs ) .Ficamos sentados alguns segundos sem nos mover , conectados por todo esse amor e desejo . Depois de um tempo me virei de costas , empinei bem o rabo e tomei aquela pirocada !Foi quando eu ouvi : voce e foda , sua piranha , toma !!! Finalmente um oi pra comecar 2017!Acredito que 2016 foi puxado pra muita gente , em varios aspectos . Pra nos foi um ano de muita mudanca , muita mesma !!!Mudamos de vida , de trabalho e tudo surgiu novo de novo .Sumimos , mas estamos de volta . Acho que isso importa !Voltar , recomecar , reviver algumas experiencias , enfim ...Comecamos 2017 em 20/01 quando decidimos passar um fim de semana inteiro num curso de massagem tantrica para casais .
Foi uma experiencia bem interessante e nao poderia deixar passar em branco , tinhamos que contar pra quem ainda tem curiosidade e volta nesse blog quase abandonado pra ver se estamos vivos .Entao ...Nos inscrevemos e nos aventuramos numa nova descoberta . Embora ja tenhamos feito a massagem algumas vezes, gostariamos de aprender , conhecer os pontos chaves e podermos aplicarmos a tecnica um no outro . Ledo engano , a filosofia que envolve isso e muito maior do que o que pensavamos . Foi bem interessante mas muito cansativo e saimos de la" acabados " , o que se explica e que ha uma troca de energia muito grande mas pra mim houve uma perda talvez , porque sai muito cansada , muito mesmo !!!A experiencia multiorgastica nao foi tao intensa como nas vezes que recebi a massagem . Atribui ao fato de ser em grupo , porque os gritos , gemidos e risadas vindas dos outros me incomodou e muito . Adoro me exibir , mas nao e num caso como esse . Alias , embora estejamos atras de orgasmo , nao estavamos ali para sexo . Ao contrario , era pedido a cada despedida que nao transassemos , que aguardassemos ! Foi foda isso ai .Continua ...