mais. Nos precisamos construir uma educacao musical e uma ciencia daeducacao musical mais humana e menos excludente, pois assim, ela sera aprimeira a provocar mudancas de ordem fenotipica de seus quadros academicostanto da discencia quanto na docencia. Para que o termoGueto nao seja utilizado no sentido que vem sendo, como algo ruim pra educacaomusical. E sim, como uma mostra de alteridade. E o direito a utilizar oconhecimento humano que e a musica. E poder escolher como fazer uso dastecnicas e conhecimentos musicais adquiridos atraves da historia. Que nao saoum patrimonio exclusivo de um grupo, etnico e sim, uma construcao historica.Por que a guetizacao causatanto medo nos pensadores musicais.Amusica erudita frente a musica popular no Brasil ja mostrou que esta derrotadanas suas aspiracoes antigas de civilizar musicalmente o Brasil. Terras dopreto, de indios e mesticos.Eisto se deve a um motivo bem simples. Ela nao acompanhou o desenvolvimento eluta pela democratizacao do acesso ao conhecimento. Por duas razoes: A primeiraque o conhecimento e a cultura sao dimensoes que se ligam. E tem intima relacaoe segunda por que os paradigmas de superioridade no qual suas bases foramconstruidas ja nao tem mais sustentacao teorica.Ocrescente aumento de negros nas universidades, a proliferacao de projetossociais de musica utilizando a percussao, o ensino que valoriza o oralidade emdetrimento da escrita musical, as novas legislacoes anti-racistas na educacaotem abalado profundamente a logica dos estudiosos de musica.Semprehouve uma preocupacao das elites dominantes e das classes dirigente em educarmusicalmente esta nacao. E varias foram as tentativas primeiros com osindigenas, BUNDSHEN (2005) e depois com os negros e por ultimos com asperiferias.Abase epistemologica utilizadas para justificar o ensino de musica nas escolas,revela por traz a vontade de se acabar com praticas que a muito vemprejudicando o silencio da escola. Como musica alta de funk, pagode, rap, axe. Essa pratica dosescolares sempre estiveram presentes fora da escola. Foram obrigadas a seremincorporadas por conta de legislacoes anti racista e pelo direito a pluralidadecultural prevista na nova LDB ( Lei de Diretrizes e Bases da Educacao) de 1996.Noentanto as bases de ensino e de valores musicais sao racistas e preconceituosas.Basta olhar o medo que as pessoas tem da cultura negra na escola. E o quantoargumentam que esta havendo uma racializacao do curriculo escolar, umadesvalorizacao do universal ou da cultura universal.Nessesentido e recorrente em textos academicos o usos de termos como gueto. Nosentido pejoritivo chamado de guetizacao. O que este vocabulo quer dizer: Guetoe a origem de grupos etnos africanos que foram formadores da sociedadebrasileira e auxiliaram na construcao deste pais como nacao. Guetizacao eutilizada no sentido de isolamento de uma cultura. Ou seja, e o Brasil com medode si proprio. Vou mais longe. Este termo tem uma carga pejorativa e racista.Pois datas como o dia da Consciencia negra sao utilizas nas sequencias determos guetizacao como exemplo. Nestesentido o medo e que uma educacao musical genuinamente brasileira aconteca. Mas por que a guetizacao causa tanto medo?Acredito que e devido ao fato das pessoas das classes populares brasileiras seapropriaram dos conhecimentos musicais e nao fazerem questao de participar degrupos de musica eruditas e nem querer saber teoria musical