seja comumaos estudantes o uso da informatica na ampliacao do conhecimento construido emsala de aula, o futuro da educacao formal e interdisciplinar ainda e umaincognita para os que participam dela.Quando o professorcompreender os beneficios dos recursos tecnologicos e os beneficios dainterdisciplinaridade e conseguir inseri-los em sua aula, ele vai deixar apostura de transmissor de conteudos e vai passar a assumir uma postura defacilitador, tornando as aulas mais atraentes para os alunos.Os educadores da escola do municipio de Ivoti, os quaisentrevistei, batalham para estar em dia com a tecnologia da informacao vigentee, ao mesmo tempo, trabalhar em sala de aula com essa tecnologia, que parecemuito mais proxima do aluno em casa do que na escola. No entanto, osprofessores da escola estadual que tambem entrevistei, nao parecem estarpreocupados ou interessados em usar o computador em sala de aula, nem trabalharinterdisciplinaridade. Nesse processo evolutivo da educacao, o professorcoloca-se nao como espectador, mas como agente dessas mudancas. Estarpreparado para esse ambiente mutavel, deinovacoes tecnologicas constantes, e uma postura, ou seja, o professor deve estarconstantemente buscando novas formas de uso da tecnologia.Trazer as novastecnologias para a escola abre para nos, professores, um leque enorme depossibilidades, ja que estas ferramentas sempre fazem parte do dia-a-dia tanto de professores como dealunos, incentivando estes a se conectar com colegas e professores, a envolver todas asdisciplinas, buscando um conjunto de bases e caminhos para a construcao ouaperfeicoamento da aprendizagem. Ressaltamos que com a interdisciplinaridadenao e o professor de cada disciplina fazer sua parte, mas com a integracao detodos os conteudos basicos, realizar ainterpenetracao dos conteudos a medida que o trabalho exigir.Minha pesquisa realizeiem duas escolas do municipio de Ivoti, sendo que concentrei mais apesquisa em apenas uma delas, na Escolamunicipal Jardim Panoramico. A escola Estadual de Formacao BasicaProfessor Mathias Schutz fica situada na rua do Moinho, 355, Bairro:Farroupilha, Ivoti/RS. Funciona nos tres turnos e conta atualmente com 918alunos. Os alunos sao dos mais diversos bairros do municipio, e alguns sao decidades proximas. A classe social das familias dos alunos e: classe media,classe media baixa e alguns sao muito carentes. Nem todos os alunos tem acessoao computador em sua casa.A Escola Municipal de EnsinoFundamental Jardim Panoramico, onde concentrei minha pesquisa, situa-se numbairro de classe media, no municipio de Ivoti, na regiao metropolitana de PortoAlegre. A estrutura fisica da escola e otima, com uma boa biblioteca e um bomlaboratorio de informatica. Atualmente com 295 alunos, sendo que a maioria dasfamilias mora no bairro, proximo da escola. Os alunos, na sua maioria, saooriundos de familias com um bom poder aquisitivo e assim, muitos dos alunos temacesso ao computador em sua casa. O trabalho foi desenvolvidoa partir de observacoes, pesquisas e entrevistas com todos os envolvidos nesteprocesso: alunos e professores. O ser humano por sua propria caracteristicacriativa, busca burlar todos os mecanismos que lhe parecam repetitivos edescontextualizados. Neste contexto torna-se indispensavel o professor fazer usode todos os recursos disponiveis para tornar o aprender mais interessante econvidativo para o aluno. E precisolembrar que a sociedade esta em constante evolucao, na chamada era da informaticae do espaco virtual o que justifica a caracteristica do conhecimento comoproduto transitorio