Participam deste trabalho, Eu (o Edinei) e os colegas Sandra e Expedito. Tipo: Orientacao/instrucao + Material autenticoFormato: audio mp3 256kbpsDuracao: moderada 10:42Autor: AlunosEstilo: InformalFinalidade: Informar e EntreterAs musicas remixadas neste trabalho foram totalmente editadas por mim, que assino como Edinei Luis, meu nome artistico e a voz da vinheta no meio da musica tambem e minha."I Gotta Feelling" - Black Eyed Peas Direitos reservados ESTE E UM TRABALHO SOBRE TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCACAO.PRIMEIRO FALAMOS SOBRE AS TECNOLOGIAS QUE ESTAO SENDO UTILIZADAS EM SALA DE AULADESTACANDO O EDITOR DE AUDIO AUDACITY E DEPOIS, PARA DESCONTRAIR IREMOS OUVIRUMA MUSICA REMIXADA MUITO LEGAL. LEMBRANDO, QUE ESTE E UM TRABALHO DO CURSO DELICENCIATURA EM INFORMATICA DO POLO DE SAO MATEUS PARA A DISCIPLINA DE SISTEMASMULTIMIDIA . Clique aqui e oucaFaca download (botao direito e salve) Utilizacao Do Blog Como Recurso PedagogicoAutor: Ana Claudia Teixeira Machado1 INTRODUCAONas ultimas decadas do seculo XX, com o advento da Sociedade do Conhecimento, a exigencia da superacao da reproducao para a producao do conhecimento instiga a buscar novas fontes de investigacao, tanto na literatura, quanto na rede informatizada. A "Era das Relacoes" (Moraes,1997), com a globalizacao, passa a exigir conexoes, parcerias, trabalho conjunto e inter-relacoes, no sentido de ultrapassar a fragmentacao e a divisao em todas as areas do conhecimento.A interatividade ganha centralidade na cibercultura, pois ocorre a mudanca de paradigmas, passando da transicao da logica da distribuicao (transmissao) para a logica da comunicacao (interatividade), causando uma modificacao radical no esquema classico de informacao baseado na ligacao unilateral emissor-mensagem-receptor. Torna-se essencial um olhar concreto acerca das potencialidades da World Wide Web na pratica pedagogica, devendo esta ser encarada positivamente dado que proporciona ao aluno a descoberta da informacao e, como se pretende, coloca-o num lugar privilegiado ao lhe ser dada a possibilidade de se tornar um produtor de informacao para a Web. ( D Eca, 1998)As ferramentas da Web 2.0 e o papel do professorCom o desenvolvimeto das redes telematicas, da World Wide Web e mais recentemente da Web 2.0, temos a colaboracao como um lugar comum nas aplicacoes e atividades centradas na web, possibilitando a mao dupla da comunicacao, que potencializa as situacoes de aprendizagem/ensino, deixando de ser apenas disponibilizadoras de informacao.As ferramentas da Web 2.0, que tem surgido com uma certa velocidade, criam novas possibilidades para os processos e situacoes de ensino-aprendizagem que podem ser utilizadas para ampliar a capacidade dos alunos.Nesse contexto, o papel do professor e fundamental, no meio de toda essa revolucao da informacao, pois e ele o facilitador da aprendizagem dos seus alunos, utilizando tambem recursos tecnologicos. Tornando-se o principal transformador desse novo ambiente, dependendo dele a didatica, a abordagem e o rumo das aulas, como sempre foi, so que, agora, transformada em alguns detalhes, com novas ferramentas tecnologicas.Atraves da utilizacao dos recursos da web 2.0, o professor pode ajudar a ampliar a capacidade dos alunos de elaborar textos, pesquisar sobre um assunto, emitir opiniao e debater com outros usuarios, atraves de portifolios digitais de coletivos inteligentes que aprendem/ensinam em redes de colaboracao, projetos de aprendizagem (ou de ensino) que poderao ser melhor e mais