Estamos atualizando o Blog.Ate Breve. Poesia MatematicaMillor FernandesAs folhas tantasdo livro matematicoum Quociente apaixonou-seum diadoidamentepor uma Incognita.Olhou-a com seu olhar inumeravele viu-a do apice a baseuma figura impar;olhos romboides, boca trapezoide,corpo retangular, seios esferoides.Fez de sua uma vidaparalela a delaate que se encontraramno infinito."Quem es tu?", indagou eleem ansia radical."Sou a soma do quadrado dos catetos.Mas pode me chamar de Hipotenusa."E de falarem descobriram que eram(o que em aritmetica correspondea almas irmas)primos entre si.E assim se amaramao quadrado da velocidade da luznuma sexta potenciacaotracandoao sabor do momentoe da paixaoretas, curvas, circulos e linhas sinoidaisnos jardins da quarta dimensao.Escandalizaram os ortodoxos das formulas euclidianae os exegetas do Universo Finito.Romperam convencoes newtonianas e pitagoricas.E enfim resolveram se casarconstituir um lar,mais que um lar,um perpendicular.Convidaram para padrinhoso Poliedro e a Bissetriz.E fizeram planos, equacoes e diagramas para o futurosonhando com uma felicidadeintegral e diferencial.E se casaram e tiveram uma secante e tres conesmuito engracadinhos.E foram felizesate aquele diaem que tudo vira afinalmonotonia.Foi entao que surgiuO Maximo Divisor Comumfrequentador de circulos concentricos,viciosos.Ofereceu-lhe, a ela,uma grandeza absolutae reduziu-a a um denominador comum.Ele, Quociente, percebeuque com ela nao formava mais um todo,uma unidade.Era o triangulo,tanto chamado amoroso.Desse problema ela era uma fracao,a mais ordinaria.Mas foi entao que Einstein descobriu a Relatividadee tudo que era espurio passou a sermoralidadecomo alias em qualquersociedade.Texto extraido do livro "Tempo e Contratempo", Edicoes O Cruzeiro - Rio de Janeiro, 1954, pag. sem numero, publicado com o pseudonimo de Vao Gogo. No ultimo dia 17 de agosto encerrou-se o Modulo I do Curso "Formacao em Didatica da Matematica".Os conteudos abordados neste modulo foram:* A didatica do ensino da Matematica: metodologia da resolucao de problemas, as ideias infantis nas representacoes Matematicas;- O curriculo praticado na escola e o curriculo expresso nas expectativas de aprendizagem;- Os blocos de conteudo no Ensino da Matematica do Modulo I:. Numeros e operacoes: regularidades do SND, campos conceituais, calculo mental;- A utilizacao de recursos tecnologicos no ensino da Matematica.- Organizacao Curricular e Avaliacao. Agradecemos a participacao de todos os cursistas: professores das escolas estaduais e representantes das Secretarias Municipais de Educacao de Caieiras, Franco da Rocha e Mairipora. Aguardamos a todos para darmos continuidade aos estudos no Modulo II.Priscila Alquimim (em nome da Equipe Ciclo I da D.E Caieiras) CONCENTRACAO TOTAL... HORA DA AVALIACAO DE ENCERRAMENTO DO MODULO Esta e uma pequena e humilde homenagem que eu faco para a minha melhor amiga Lethicia, a quem eu costumo carinhosamente chamar de Amora! E ja que uma imagem vale mais do que mil palavras, nao vou escrever muito, deixarei que estas fotos digam por mim o tamanho da minha amizade por voce amorinha!Quando te doi olhar para atras e te da medo olhar adiante, mira para a esquerda ou a direita e ali estarei, a teu lado. Tao bom morrer de amor e continuar vivendo. (Mario Quintana) Se aprende a amar nao quando se encontra a pessoa perfeita, e sim quando se aprende a crer na perfeicao de uma pessoa imperfeita. meu Esse e meu jeito, sincera e verdadeira. Doa a quem doer. Humildade nao te faz melhor que ninguem. Mas