a melhor forma/maneira de se contar a historia? Toda historia tem que ser classica verdade? Quais as reacoes, consequencias de se ter contato com a literatura, em uma sociedade, que nao valoriza a leitura? As criancas compreendem o que a historia esta lhe dizendo? Qual a forma de contar uma historia, para que fique mais interessante? Ouvida? Falada? Dramatizada? Visualizada?Todos os envolvidos neste projeto, ao tentar elucidar esses questionamentos, juntamente com as leituras e atividades, aliado as producoes com as TIC e nas elaboracoes em grupo estarao de alguma maneira se familiarizando e tomando gosto pela leitura, atraves da criacao e elaboracao da historia, experimentado e vivenciando como criancas.OBJETIVO GERAL:Conhecer e utilizar as tecnologias da informacao e comunicacao (TIC) como recurso e instrumento mediador fundamental visando o desenvolvimento e a producao de historias contadas, recontadas, atraves de videos, sons e imagens. O estilo das historias e contos, classicos da literatura. Estimulando o interesse pela leitura e a capacidade reflexiva dos estudantes ao ouvir, compreender, imaginar, se apropriar da historia de variadas formas e maneiras utilizando as TIC nas proprias historias escolhidas.OBJETIVOS ESPECIFICOS:u Conhecer variadas historias e contos literarios;u Estabelecer relacoes entre as historias e as TICu Interpretar e recontar, as mais variadas formas de transmitir e produzir uma historia;u Desenvolver a capacidade de recontar e criar uma historia;u Estabelecer relacoes entre (personagens, assunto, tempo e espaco) em uma historia;u Compreender a historia;u Experimentar exercitar a construcao de historias e contos utilizando a capacidade de imaginacao no seu reconto;u Utilizar as TIC para captar, reproduzir e criar formas autenticas de se contar uma historia.AREAS DO CONHECIMENTO:Linguagem oral e escrita, natureza e sociedade, movimento, matematica, artes, ingles.CONTEUDOS: Leitura e escrita de historias, imagens, videos; Compreensao sobre a historia/conto;Analise e reflexao sobre a lingua escrita;Visualizacao; Discussoes e reflexoes sobre as diferentes historias;O uso dos recursos tecnologicos utilizados pelos professores/alunos ( celulares e maquinas fotograficas - digitais) para se fazer um reconto da historia; Utilizar alguns dos recursos como a camera, um radio, um gravador de voz, microfone a internet e o editor de textos para escrever e reproduzir uma historia/conto;Postagem das noticias em um Blog coletivo.Postagens dos videos e gravacoes das historias/contos reproduzidos, nos blogs e na webApresentar os estilos de historias produzidos em variadas maneiras de (TICs);METODOLOGIA DESENVOLVIMENTO1o. PESQUISA SOBRE AS VARIADAS HISTORIAS E CONTOS;2o. CARACTERIZAR E RELACIONAR AS DIFERENCAS ENTRE AS MANEIRAS DE SE REPRODUZIR UMAHISTORIA/CONTO ORAL, OUVIDA, VISUALIZADA, DRAMATIZADA;3o. ANALISAR E COMPARAR ATRAVES DE LEITURA, PERSONAGENS, MENSAGENS E IMAGENS DE UMA HISTORIA/CONTO;4o. DISTRIBUIR A SALA EM EQUIPES (DUPLA /TRIO), ONDE CADA UMA DELAS IRA REPRODUZIR UMA HISTORIA/CONTO, UTILIZANDO VARIADAS MANEIRAS DE TRANSMISSSAO (TIC).5o. PROPOR, ESCOLHER, (SORTEAR) AS HISTORIAS/CONTOS.6o. UTILIZAR, APRESENTAR AS AREAS DE CONHECIMENTO, QUE ESTAO SENDO UTILIZADAS NUMA MESMA HISTORIA/CONTO, REPRODUZIDA;7o. ELABORAR E RECRIAR O ROTEIRO E O TEXTO (FORMATO, REDACAO, MEIO DE COMUNICACAO ESCOLHIDO) DA APRESENTACAO DA HISTORIA/CONTO;8o. IR AO LABORATORIO DE INFORMATICA E DIGITAR O TEXTO RECONTADO PELAS CRIANCAS, LENDO PARA AS MESMAS;9o. CRIAR UM BLOG GERAL DA TURMA E COLOCAR AS HISTORIAS/CONTOS REPRODUZIDOS;10o. APRESENTAR AS HISTORIAS/CONTOS REPRODUZIDOS, UTILIZANDO DE MANEIRA CRIATIVA AS TIC JA ESTUDADAS E EXERCITADAS EM