Maria Isabel da Silva*Grande parte da sociedade, que nao possui familiaridade ou nao atua na area da deficiencia, promovendo a cidadania e inclusao social, utiliza o termo "portadoras de deficiencia" ou "portadoras de necessidades especiais" para designar alguem com deficiencia.Na maioria das vezes, desconhece-se que o uso de determinada terminologia pode reforcar a segregacao e a exclusao. Cabe esclarecer que o termo "portadores" implica em algo que se "porta", que e possivel se desvencilhar tao logo se queira ou chegue-se a um destino. Remete, ainda, a algo temporario, como portar um talao de cheques, portar um documento ou ser portador de uma doenca.A deficiencia, na maioria das vezes, e algo permanente, nao cabendo o termo "portadores". Alem disso, quando se rotula alguem como "portador de deficiencia", nota-se que a deficiencia passa a ser "a marca" principal da pessoa, em detrimento de sua condicao humana.Ate a decada de 1980, a sociedade utilizava termos como "aleijado", "defeituoso", "incapacitado", "invalido"... Passou-se a utilizar o termo "deficientes", por influencia do Ano Internacional e da Decada das Pessoas Deficientes, estabelecido pela ONU, apenas a partir de 1981. Em meados dos anos 1980, entraram em uso as expressoes "pessoa portadora de deficiencia" e "portadores de deficiencia". Por volta da metade da decada de 1990, a terminologia utilizada passou a ser "pessoas com deficiencia", que permanece ate hoje.A diferenca entre esta e as anteriores e simples: ressalta-se a pessoa a frente de sua deficiencia. Ressalta-se e valoriza-se a pessoa, acima de tudo, independentemente de suas condicoes fisicas, sensoriais ou intelectuais. Tambem em um determinado periodo acreditava-se como correto o termo "especiais" e sua derivacao "pessoas com necessidades especiais". "Necessidades especiais" quem nao as tem, tendo ou nao deficiencia? Essa terminologia veio na esteira das necessidades educacionais especiais de algumas criancas com deficiencia, passando a ser utilizada em todas as circunstancias, fora do ambiente escolar.Nao se rotula a pessoa pela sua caracteristica fisica, visual, auditiva ou intelectual, mas reforca-se o individuo acima de suas restricoes. A construcao de uma verdadeira sociedade inclusiva passa tambem pelo cuidado com a linguagem. Na linguagem se expressa, voluntaria ou involuntariamente, o respeito ou a discriminacao em relacao as pessoas com deficiencia. Por isso, vamos sempre nos lembrar que a pessoa com deficiencia antes de ter deficiencia e, acima de tudo e simplesmente: pessoaFONTE: http://www.prograd.uff.br/sensibiliza/por-que-terminologia-pessoas-com-deficiencia A deficiencia multipla e a ocorrencia de duas ou mais deficiencias simultaneamente - sejam deficiencias intelectuais, fisicas ou ambas combinadas. Nao existem estudos que comprovem quais sao as mais recorrentes. As causas podem ser pre-natais, por ma-formacao congenita e por infeccoes virais como rubeola ou doencas sexualmente transmissiveis, que tambem podem causar deficiencia multipla em individuos adultos, se nao tratadas. Segundo a Associacao Brasileira de Pais e Amigos dos Surdo-cegos e dos Multiplos Deficientes Sensoriais (Abrapacem), o modo como cada deficiencia afetara o aprendizado de tarefas simples e o desenvolvimento da comunicacao do individuo varia de acordo com o grau de comprometimento propiciado pelas deficiencias, associado aos estimulos que essa pessoa vai receber ao longo da vida. Como lidar com a deficiencia multipla na escola? De acordo com a psicopedagoga