ficha deve levantar-se e correratras da primeira ate pega-la ou ate que ela se sente no lugar vazio da rodaque e o lugar da Segunda. Se a crianca for pega, devera falar uma palavra quecomece com a letra de seu nome.65- Procurandopalavras: a classe escolhe um assunto (cidade, frutas, animais, artistas) euma palavra-chave, que e uma palavra qualquer. Combina-se, entao, o tempo dojogo (cinco minutos, por exemplo). As criancas devem escrever o maior numero depalavras ligadas ao assunto e iniciadas com as letras da palavra-chave. Jogosde desafio coletivo.I - Formas de escolhados integrantes dos grupos: A escolha dos integrantes dos grupos deve ser negociada com a classe. Parafaze-la existem muitas formas, que vao desde o tradicional sorteio ate formasmais elaboradas, como os exemplos a seguir.a) Escolha por meio de versinhos:Os alunos sentam-se em circulo e um escolhedor vaidizendo o versinho indicando um a um. O escolhido e aquele que esta sendoindicado ao dizer a ultima silaba do verso:Uma pulga na balancadeu um pulo e foi a Franca.Os cavalos a correr.As criancas a brincar. Vamos ver que vaipe... gar!Panelinha de io-iofoi no mato e se afundou.Testo, panela,Bolou, fe...dou! "Fuiandando no caminhoencontrei uma coruja.Eu pisei no rabo delame chamou de cara su...ja!La em cima do pianotem um copo de veneno.Quem bebeu morreu!O azar foi seu!b) Escolha por jogos corporais:Os alunos sentam-se em circulo. Um alunosenta-se no meio e fica de olhos fechados. Alguem do circulo vai ao meio e poea mao na sua mao. O aluno que esta de olhos fechados diz sim ou nao,escolhendo o parceiro.Os dois saem do circulo e outros dois tomam oseu lugar. Confeccao de materiais que seraoutilizados nos jogos e brincadeiras:Os materiais para os jogos sao feitoscoletivamente, envolvendo a classe com tarefas muito gostosas.1Cartelas com letras e palavrasMaterial:cartolina, tesoura e caneta hidrografica.Modode fazer: Recorte as cartelas na cartolina. Com a caneta, os alunos escrevemuma vogal ou consoante (cartela de letras), uma silaba (cartela de silaba) ouuma palavra (cartelas de palavras).2Cubos de cartolina com letras e silabasMaterial: cartolina, tesoura, cola e caneta.Modode fazer: Desenhe o cubo na cartolina. Os alunos escrevem as letras ou silabasem todas as faces do cubo. Recorte e monte o cubo colando as abas. 3 Bau de guardadosMaterial:um caixote de papelao resistente, papel colorido (crepom ou outro), tesoura ecola.Modode fazer: Enfeite o caixote de papelao com papel, para transforma-lo no bau.Dentro dele serao guardados jornais, revistas, livros, etc.4 VaralMaterial:Cordao (barbante grosso, fio de nailon, corda de varal, etc) e prendedores.Modode fazer: Arme o varal em um espaco da sala de aula, de preferencia em um localque nao prejudique a circulacao dos alunos.5 Dado e tabuleiroMaterial:Cartolina, tesoura, cola, canetas coloridas e revistas para recorte.Modo de fazer: Desenhe o dado na cartolina.Recorte nas linhas pontilhadas e monte o dado colando as abas. Desenhe otabuleiro em cartolina.6 Aquario e peixinhosMaterial:caixote de papelao, cartolina, papel crepom, tesoura, cola e canetas coloridas.Modode fazer: Enfeite o caixote com papel crepom. Desenhe peixinhos na cartolina erecorte-os. Com a caneta colorida, escreva em cada peixinho letras (vogais econsoantes), palavras ou os nomes dos alunos.7 Mural para exposicao de trabalhos Os trabalhos produzidos pelos alunos