e do adolescente e que, o responsavel, pode inclusive responder a processo por abandono intelectual quando seus filhos se evadem dos bancos escolares. Com o Conselho Tutelar a escola tem realizado projetos de complementacao de renda com as familias mais carentes, alem de ter e feito o acompanhamento psicossocial das criancas que apresentam dificuldades de boa convivencia no contexto escolar.Enquanto tais situacoes se verificam, conta-se que o direito a educacao nao esta sendo devidamente respeitado, justificando-se a necessidade de intervencao dos orgaos responsaveis, conforme apontados na Constituicao Federal e no Estatuto da Crianca e do Adolescente.Com isso, e bom lembrar que a legislacao brasileira, no tangente a educacao, determina o dever do estado e da familia na vida educacional da crianca e do adolescente.A Constituicao Federal de 1988 traz em seu artigo 6o, a educacao como direito social. A Lei de Diretrizes e Bases da Educacao (LDB) no Art. 2o traz a esse respeito:A educacao, dever da familia e do Estado, inspirada nos principios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercicio da cidadania e sua qualificacao para o trabalho. (BRASILA, p. 258)Obviamente, e facil culpar o aluno pelo abandono, mas o desafio de diminuir os indices de evasao exige que a escola repense suas praticas cotidianas.Responsabilizar o aluno pelo abandono e a saida mais facil, quando na verdade, ele e o menos culpado. Pesquisas indicam que existem dois conjuntos de fatores que interferem no abandono escolar. O primeiro dele e o chamado risco social, ou seja, fatores como a condicao socioeconomica e o lugar de residencia que podem aumentar a pressao para a desistencia do aluno pela escola por causa da necessidade de completar a renda familiar, Por isso muitos jovens sao atraidos pelo trabalho precoce, largam os livros e deixam a escola. O segundo fator esta relacionado as praticas pedagogicas que precisam ser construidas de acordo com as necessidades dos educandos para, desta forma, atrair o interesse de cada aluno a vivencia na escola.Portanto, a melhoria da educacao implica numa acao politica que se constroi, nao so pelo professor, mas tambem pelos alunos, pais, funcionarios, enfim, por toda a sociedade. Obviamente, a educacao nao pode se distanciar da realidade local e que a escola deve manter uma permanente reflexao critica a respeito da educacao que recebe e da que transmite, considerando que a educacao pode contribuir para diminuir as desigualdades sociais e para contribuir na melhor qualidade de vida dos individuos.Uma das providencias essenciais e atacar as causas da evasao escolar, que tambem deve estar na pauta das reunioes pedagogicas sao conversas com os pais, visitas as familias, aulas de reforco e campanhas internas na comunidade.Entretanto, a evasao escolar esta interligada a muitos fatores, cabe hoje a escola refletir e questionar, qual a sua contribuicao negativa e buscar metas e acoes que possam amenizar este problema.A Lei 140.287/01, aprovada com o apoio de todos os partidos com representacao no Congresso Nacional, ja esta em vigor desde 20 de setembro de 2001, quando foi sancionada pelo Presidente da