Uma serie da BBC que conta a historia de como a ciencia da estrutura e funcionamento da celula se desenvolveu. Um material muito interessante, revelando alguns detalhes da obra de pesquisadores que ajudaram a desvendar o mundo da celula. Sobre os temas propostos para discussao, Clonagem e Celulas Tronco, seguem alguns textos selecionados, que trazem tanto a parte tecnica envolvida quanto uma visao geral sobre os impactos advindos desses desenvolvimentos, e os argumentos tantos dos que buscam mais estudos e aplicacoes das tecnicas, quanto dos que se opoem, por razoes eticas ou religiosas. ClonagemClonagem 2Celulas TroncoCelulas Tronco 2Argumentos religiosos referentes aos temas Varios links de paginas contendo experimentos diversos sobre as substancias comumente encontradas nos seres vivos:Extracao de DNAhttp://www.seara.ufc.br/sugestoes/biologia/biologia007.htmDesnaturacao de Proteinahttp://www.pontociencia.org.br/experimentos-interna.php?experimento=134#topHidrolise de Proteinahttp://www2.bioqmed.ufrj.br/ciencia/gelatina1.htmFatores influenciando nas reacoes Enzimaticashttp://edianabio.blogspot.com/2011/04/experimento-proteinas.htmlDesmineralizacao da Casca do Ovohttp://cienciaemcasa.cienciaviva.pt/ovonu.htmlDesmineralizacao de Ossohttp://pequenoscientistassanjoanenses.wordpress.com/2009/11/10/esqueletos-em-vinagre/Experimentos sobre as propriedades da aguahttp://www.projetofundao.ufrj.br/biologia/images/materiais/experimentos_sobre_a_agua.pdfhttp://www.proenc.iq.unesp.br/index.php?option=com_content&view=article&id=57:as-propriedades-da-agua&catid=35:experimentos&Itemid=27Lipidios - fazendo sabaohttp://www.fcfar.unesp.br/alimentos/bioquimica/praticas_lipidios/saponificacao.htmVitaminashttp://www.cint.com.br/SWF/ANIMACAO/carta.htmhttp://youtu.be/YDaOs0Gi0tUDetectando Carboidratoshttp://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=19087Carboidratos e Fermentacaohttp://www.cienciamao.usp.br/tudo/exibir.php?midia=lcn&cod=_producaodeenergiapelasce Tai, no traco do Laerte, uma representacao do ciclo da agua. Juremir Machado da Silva1) Os privilegios que o judiciario se autoconcede: auxilios moradia, educacao e alimentacao. 2) A incompetencia dos executivos e seus golpes contra a legislacao trabalhista: ajuste fiscal, aumento de impostos, etc. 3) A farsa da reforma politica do judiciario: reforma para os politicos ficarem como estao. 4) A roubalheira suprapartidaria. 5) A fixacao na constituicao do mecanismo que aciona a corrupcao: o financiamento empresarial de campanha. 6) A transferencia da conta da quebra do Brasil para a plebe. 7) O cinismo generalizado dos donos dos tres poderes. Fonte: Blog do Juremir/ Correio do Povo O CPERS recebeu, recentemente, diretores de escolas de Porto Alegre para discutir a questao da eleicao de diretores, que ocorre esse ano. O encontro aconteceu no 9o andar do Sindicato e contou com a presenca de representantes da Direcao Central do CPERS e da assessoria juridica da entidade. Durante a reuniao foi apresentada a proposta da deputada Regina Becker, que esta tramitando na Assembleia Legislativa e propoe reeleicoes ininterruptas ao cargo de diretor de escola. Para o CPERS, esse posicionamento representa um grande retrocesso para a categoria que lutou pela Lei de Gestao Democratica nas escolas. O CPERS reafirmou seu compromisso historico desde os primeiros debates sobre o assunto: o de defender apenas uma reeleicao. Diante do fato da Lei de Gestao Democratica ter sido alterada em 2012, durante a gestao daqueles diretores que elegeram-se em 2009, o Sindicato propos que esse assunto seja discutido com a base. Muitos diretores estavam em sua primeira gestao quando a lei mudou. Eles nao tiveram a oportunidade de optar em se candidatar ou nao naquele momento. Quando foram reeleitos ficaram impedidos de concorrer pela segunda vez na mesma lei. Sao estes que podem vir a ter a excepcionalidade na lei. Mas isso precisa ser debatido com a categoria. E ela quem vai definir o caminho que vamos tomar, destaca a presidente do CPERS, Helenir Aguiar Schurer. Apos o debate, ficou definido que essa questao deve ser debatida com a comunidade escolar, envolvendo, no minimo, o corpo docente e os funcionarios de escola. A sintese dessas discussoes devem ser enviadas pelos Nucleos para o