Apresentacao 4Sumario 81. Gestalterapia 102. O Legado de Carl Rogers 183. Psicologia e Psicoterapia Fenomenologico Existencial 244. Formacao em Psicologia e Psicoterapia Fenomenologico Existencial 285. Estrutura do Programa 326. Programa Teorico e Fundamentacao Filosofica. Cursos e Conteudos 34Programaticos*. 347. Aprendizagem Vivencial. 488. Supervisao da Pratica. 509. Coordenador, facilitador, ministrante. 5210. Para Maiores Informacoes 54 O sentido da palavra formacao aponta para um sentido da ideia de educacao que a-companha a cultura da Civilizacao Ocidental desde a Grecia antiga. Este sentido nao se sa-tisfaz, meramente, com a aprendizagem de um conhecimento teorico, com a aprendizagem de habilidades tecnicas; nao se satisfaz meramen-te com a aprendizagem de um conhecimento cientifico, com a aprendizagem ou com o de-senvolvimento de habilidades praticas; com o desenvolvimento de atitudes moralistas, ou com o mero adestramento. A formacao envolve a elaboracao experi-mental (aqui num sentido fenomenologico exis-tencial), o desenvolvimento do ser humano co-mo um todo, o contato, a apreensao e a compreensao, e interpretacao, de certos valo-res, de certas atitudes ontologicas e epistemo-logicas, que envolvem a pessoa do formando em seu ser. Isto, fundamentalmente, porque li-dar com seres humanos, frequentemente em situacoes criticas, de um modo fenomenologico existencial, e tambem lidar consigo mesmo, e ter a si mesmo como instrumento. O que en-volve vivencia e desdobramento ontologicos de toda uma concepcao da realidade, da condicao humana, e da alteridade.O psicologo e o psicoterapeuta fenome-nologico existenciais se capacitam a ser parti-cipes de relacoes existencialmente arraigadas, significativas, e criticas, nas quais a elaboracao vivencial potencializa a atualizacao de possibi-lidades fenomenologico existenciais, que se constituem como vivencia criativa, na supera-cao do status quo, seja de pessoas individuais, seja de grupos humanos. Esta participacao demanda do psicologo e do psicoterapeuta um privilegiamento, e, por isto, uma aceitacao, e afirmacao, da dimensao da dialogicidade inter humana da experiencia vivida, na relacao com seus clientes. Uma ex-periencia eminentemente fenomenologica e e-xistencial, empiricamente fenomenal, e experi-mental, que demanda a habilidade de transitar, de se movimentar, e criativamente atuar, nas dimensoes nao teorizantes, nao ci-entificas, nao tecnicas, nao praticas nao mora-listas, mas existencialmente afirmativas, ativas e atualizantes, criativas, da vivencia fenomeno-logico existencial de ser-no-mundo. De modo que a mera aprendizagem de tecnicas e do tecnico e por si so inadequada e incompetente, da mesma forma que o e o mero aprendizado do conhecimento teorico, cientifi-co; e o sao, alem de danosas, as atitudes me-ramente moralistas, praticas e pragmaticas. Assim, a formacao em psicologia e psico-terapia fenomenologico existencial, hermeneu-tica que e, demanda o desenvolvimento da pes-soa do psicologo como um todo. A compreensao e a elaboracao de valores que propiciem, na vi-vencia do seu trabalho, o privilegiamento da dialogicidade -- naturalmente fenomenologica e existencial --, da experiencia existencial inter humanamente compartilhada, e de suas possi-bilitacoes. A formacao em psicologia e psicote-rapia fenomenologico existencial direciona-se, assim, neste sentido, de prover uma opor-tunidade e recursos, vivenciais, teoricos, e de supervisao, para o formando, em suas dimen-soes de fundamentacao teorica e filosofica, a-prendizagem vivencial, e de supervisao. O programa de formacao privilegia fun-damentalmente a responsabilidade do forman-do sobre o seu proprio processo de aprendiza-gem, e de formacao. O programa busca disponibilizar