Alegre - leitura compartilhada da fabula e roda de conversa, onde os alunos se expressarao e colocarao suas opinioes. A professora conduzira cada relato, fazendo as pontuacoes necessarias para se chegar ao objetivo proposto. Apos esse momento, as criancas poderao adaptar a fabula, transferindo toda a historia vivida pela baleia as atitudes vistas no transito, fazendo a dramatizacao da mesma. Apos esse momento, com papeis e cartolinas, os alunos montarao um painel sobre o ambiente e o transporte para exposicao no patio da escola.2 No laboratorio de informatica, assistirao a historia em quadrinhos de Mauricio de Sousa, acompanhada da leitura da professora - Turma da Monica em: Educacao no transito nao tem idade. Sao abordados os seguintes itens:- travessia da rua sem atencao;- faixa de pedestres;- criancas no banco traseiro;- postura correta no onibus escolar ( nao colocar cabeca para fora, nao descer do onibus sem olhar, nao atirar nada pela janela do onibus);- Uso de capacete;- Cuidados ao andar de bicicleta ou skate;- Utilizacao de ciclovia;- Uso de cinto de seguranca;- nao beber e dirigir.2.1 -Depois de um momento de reflexao onde todos poderao se expressar, sera realizado um passeio ao entorno da Escola, verificando as sinalizacoes, se essas existem.2.2 Confeccao de Placas de Sinalizacao com cartolinas e collor set para fixacao dento do espaco escolar;2.3 Producao de textos sobre o que mais gostaram na historia em quadrinhos ou no passeio;2.4 Criacao de outras historias em quadrinhos por eles sobre o que assimilaram ate o momento.3 Leitura pela professora do texto informativo: Atencao Pedestre e ilustracao individual, ja que todos receberao o texto para acompanhar e exposicao dos desenhos.3.1 Pintura de Meios de transportes.4 Os alunos levarao para casa uma folha com algumas perguntas para serem respondidas juntamente com pais;a) Voce vem para a escola:( ) sozinho ( ) com responsavelb) Seu meio de locomocao ate a escola e:( ) onibus ( ) carro ( ) a pe ( ) outros - ____________________c) Ja aconteceu algum acidente com voce no percurso de casa para a escola ou vice-versa?______________________________________d) O meio de transporte para a escola possui todos o equipamentos de seguranca?______________________________________4.1 - As respostas serao analisadas e transformadas em graficos pelos alunos, que utilizarao caixas de fosforos vazias e encapadas com papeis coloridos para montar o grafico, destacando as respostas.5 Confeccao de meios de transportes com sucatas: caixas de papelao, copos de iogurte, latas de tamanhos diversos e garrafas pet entre outros materiais que poderao utilizar. Exposicao dos trabalhos na Escola.6 Palestra com Policial Militar na sala de aula, falando sobre a seguranca no transito, sobre o que podemos fazer para evitar acidentes, ja que todos somos o TRANSITO.6.1 Distribuicao do panfleto Orientacoes para voce para os alunos da escola.7 Visita a Cia. do Corpo de Bombeiros na cidade. Materiais complementares: em anexo, folhas e CD. Bibliografia: A Magia das virtudes / organizacao de adaptacao Tania Dias Queiroz, Paula Adriana Ribeiro; ilustracoes Luiz Carlos Ferreira. Sao Paulo: Rideel, 2002.http://www.monica.com.br/institut/edu-tran/pag1.htmhttp://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/desenhos-para-colorir-meios-de-transporte/http://pragentemiuda.blogspot.com/2008/09/trnsito-e-sucata.html