PROJETOS DIDATICOS POR QUE TRABALHAR COM PROJETOS 1. O que significa trabalhar com projetos didaticos? E partir de questoes ou situacoes reais e concretas, contextualizadas, que interessem de fato aos alunos. Significa dar aos alunos a oportunidade de aprender a fazer planejamentos com o proposito de transformar uma ideia em realidade. E compartilhar com os alunos uma aprendizagem com sentido. 2. Qual a diferenca entre trabalhar com projetos e com temas geradores? Num projeto, os conteudos estao muito bem definidos, pois as criancas precisam de uma diversidade de situacoes de aprendizagem sobre um determinado assunto para aprender, enquanto que no tema gerador e dificil explorar bem os conteudos de tantas disciplinas (interdisciplinaridade). Os temas geradores sao assuntos, nao questoes ou situacoes-problema que motivem o desenvolvimento de um projeto. O projeto didatico e uma ideia mais ampla, onde professor e alunos imaginam uma acao, tracam um plano para torna-la real, realizam esse plano, controlam o processo, respondem aos acontecimentos imprevistos e chegam ao resultado projetado. 3. O tema de um projeto e escolhido pelos alunos, pelo professor ou coletivamente? O que cabe a cada um decidir? O tema do projeto deve ser escolhido pelo professor, pois ele sabe os objetivos didaticos e os conteudos que deseja trabalhar, mas existe um espaco para a tomada de decisao dos alunos. E preciso estabelecer, em primeiro lugar, o que os alunos ja tem condicoes de decidir sozinhos e deixa-los agir. O tema pode ser levado pelo professor, mas os alunos tem de estar interessados em desenvolve-lo. 4. Que decisoes o professor precisa tomar antes de dar inicio a um projeto didatico? Um projeto e uma forma de acao pedagogica, entao, o primeiro passo e conhecer seus alunos e verificar se eles estao em condicoes de tomar decisoes de forma autonoma ou e preciso monitora-los. Quando os estudantes sao imaturos o professor deve assumir o comando do projeto, mas lembre-se: quando o professor decide tudo nao ha um projeto didatico. Ha dois pontos de partida: a questao que justificara o projeto e as competencias que serao desenvolvidas na solucao da situacao-problema. O professor ao compartilhar um projeto, precisa ter a flexibilidade de mudar algumas etapas previstas (rever o planejamento). 5. Um projeto didatico precisa ser interdisciplinar? Sim, os projetos sao interdisciplinares porque partem de questoes reais, concretas e contextualizadas. Nao necessariamente, mas para que isso aconteca, os conteudos especificos precisam ser definidos previamente pelo professor, como os de leitura, escrita e oralidade. Nao, um projeto didatico e um caminho para ensinar algo que faca sentido para os alunos e isso pode acontecer em uma unica disciplina. 6. Todo projeto didatico deve ter um produto final? (culminancia) Sim, projeto e o esforco de criar uma ideia e o trabalho desenvolvido para torna-lo realidade. O produto escolhido tambem deve ser proximo das praticas sociais dos alunos. O resultado de um projeto pode ser uma acao, como um sarau de poesias, por exemplo, ou objetos concretos. 7. Como e feita a avaliacao do que os alunos aprendem com o projeto pedagogico? Num projeto que envolve mais de uma disciplina, o