thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
os galos.3 As galinhas dizem gluck, e os galos gack .4 Quando o animador disser gluck, todas as galinhas se levantem e se sentemimediatamente.5 Aos poucos o animador acelere as ordens, e de repente so chama asgalinhas e logo apos so os galos.6 O animador deve ficar atento para que so levantem apos a chamada.63 ADVINHACAO1 Noinicio da brincadeira apresenta-se um voluntario dizendo ser capaz de adivinharo pensamento dos demais, e mesmo aquilo que acontece na sala, na sua ausencia(esta brincadeira supoe que o animador ja esteja ciente do que se trata, pois ovoluntario e o animador ja devem ter combinado entre si, antes da recreacao, osinal ou senha a ser usada durante a tarefa).2 Uma vez fora da sala, o animador combina com o grupo que iria dar a mao aum dos participantes, cabendo ao voluntario adivinhar a mao de quem se trata.3 Chama, a seguir, o voluntario, a quem explica o que combinaram na suaausencia, e formula a pergunta: Dei minha mao a fulano (diz o nome de algumparticipante). O voluntario so dira sim quando a pergunta for: Dei a mao afulano ?.4 O animador so fara a pergunta certa, ou seja, so perguntara: Dei a mao afulano, e nao dei a minha mao, quando se dirigir para pessoa certa, isto e,a pessoa a quem apertou a mao.5 A senha acertada com o voluntario foi: quando a pergunta formulada for comartigo definido a resposta e sim.6 A brincadeira prossegue com outros objetos, por exemplo relogio, caneta,etc.64 EMNOSSA CASA1 Oanimador, no centro do circulo, da ordem que todos procurem imitar..2 So serao imitadas as ordens que comessem com a expressao: Em nossa casa .3 Assim, por exemplo, o animador diz: Em nossa casa todos poe a mao nacabeca.Neste caso, todos imitarao o animador. Se porem disser: Todos andampela casa, ninguem imitara, porque nao disse: Em nossa casa.4 O animador comeca dando ordens, inicialmente falando devagar e aos poucosacelera as ordens.5 Quem se enganar sai da brincadeira.65 OTREM1 Forma-se um vagao de cadeiras, duas a duas, e os participantes todos sentados.2 O animador permanece de pe, em frente a turma, e contara uma historiaimaginaria que tenha sequencia, na qual devera aparecer a palavra: trem.3 Sempre que esta palavra Trem for pronunciada, todos deverao levantar-se etrocar de lugar. O animador procura sentar-se igualmente.4 O que ficar sem lugar, assume o papel de continuador da historia.66 LETRAS VIVAS1 Oanimador forma dois subgrupos. Cada subgrupo recebe as mesmas letras colocadasnas costas de cada participantes.2 Com as letras e possivel formar a mesma palavra, ou seja cada grupo deve formara mesma palavra com as letras colocadas nas costas de seus membros.3 Assim, por exemplo, a palavraLaranja. Uma vez colocada nas costas, todos,sob o comando do animador,deverao procurar formar a palavra: Laranja.4 Sera vencedor o subgrupo que por primeiro formar a palavra Laranja.67-.Tiroao alvo1. Doisou mais participantes retiraram-se da sala.2. Na ausencia dos menos, faz-se no quadro um desenho qualquer com um pontocentral.3. A seguir e chamado um de cada vez dos que se haviam retirado e se lhe pedepara observar bem o ponto central do desenho
que devera depois acertar comolhos vendados.4. Feito isso, se lhe venderao os olhos, a uma certa distancia que deverapercorrer de braco estendido e apontando com o indicador o alvo.5. Enquanto isto alguem do grupo com uma caneca de po de cafe usado, oufarinha, se colocara em frente do desenho, a altura do alvo, de sorte que ojogador coloque o dedo dentro..6. A seguir, chama-se o segundo, e a brincadeira continua ate que osvoluntarios tenham todos passados.68.SEMPRE O NUMERO 371 . Oanimador afirma que, com qualquer calculo, sempre saira o numero 372. A seguir pede a um voluntario que pense um numero qualquer.3 Penando este numero, e preciso que seja multiplicado por 2.4 Depois de multiplicado por 2, devera soma-lo com 74.5 O resultado da soma, a seguir, devera ser dividido por 2.6 E finalmente subtrair o numero pensado no inicio, do resultado da divisaoanterior.69 FORMACAO DE UMA PALAVRA1 Umdos participantes diz uma letra do alfabeto.2 Um segundo, diz outra letra, e assim por diante.3 As letras devem formar uma palavra que tem sentido.4 Quem colocar uma letra com a qual nao e possivel formar uma palavra quetenha sentido, sai do jogo.70 COMUNICACAO NAO VERBAL1 Quatro pessoas se retirarao da sala, enquanto isso o grupo escolhe uma cenamuda qualquer.2 A cena pode ser, por exemplo,esquematizar, como gesto,a forma de umelefante.3 A seguir, faz-se entrar um dos voluntarios a quem se apresentara a cenamuda,ou seja, o animador devera representar com os gestos o formato de umelefante.4 Cabe ao primeiro voluntario prestar bem atencao para a seguir adivinhar deque se trata.5 A seguir entra um segundo voluntario a quem a repete a cena e logo a seguiro terceiro e o quarto.6 No final, um a um devera dizer o significado da cena muda.7 A brincadeira podera ser feita com outras cenas mudas, assim por exemplo:alguem embalando um nenem imaginario, trocando-lhe as fraldas, colocando talco,preparando-lhe e dando a mamadeira, adormecendo-o e pondo-o na cama.71 RAPIDEZ1 Oanimador escreve num quadro-negro os numeros de 1 a 25, em qualquer ordem,procurando espalhar o mais possivel os numeros.2 A seguir chama dois voluntarios que deverao riscar os numeros seguindo aordem de numeracao.3 Vence, quem primeiro riscar os numeros de 1 a 25, seguindo a ordem normaldos numeros.4 Para que possam dois voluntarios executar a tarefa, e preciso que oanimador escreva os numeros em cada metade do quadro-negro.5 Finalmente a tarefa e executada, chamando dois voluntarios para apagar osnumeros, seguindo tambem a ordem normal dos numeros, ao apaga-los.6 Sera vencedor quem por primeiro terminar a tarefa.72 PINGUE-PONGUE1 Numamesa nao muito grande coloca-se de joelhos, ao redor dois times, para disputarum jogo de pingue-pongue a sopro.2 Os jogadores devem obedecer as seguintes regras:a) Ninguem podera apoiar-se na mesa;b) Ninguem pode por as maos na bolinha e nem na mesa;c) Deverao todos ficar de joelhos, os bracos cruzados nas costas,ao redor damesa;d) Sera ponto toda a vez que os de um time conseguirem fazer com que a bolinhacaia da mesa no lado oposto.73 BUSCA DE SAPATOS1 Abrincadeira e feita com um grupo de oito ou dez participantes.2 O animador determine que todos descalcem
ele sera perdoado.4 O voluntario volta para o circulo, e o animador lhe explica que ele estasendo acusado de um crime, so uma pergunta podera perdoar seu crime.5 A brincadeira comeca, e so termina quando o voluntario formular a pergunta:34 Por que estao me imitando?.88 ESTOURO DO BALAO1 Escolhem-se uns oito ou dez voluntarios.2 Todos receberao um balao de ar atado ao tornozelo.3 Cada um devera cuidar do seu e ao mesmo tempo tentar estourar o balao dooutro com os pes.4 Sera vitorioso aquele que conseguir estourar o balao dos adversarios epermanecer com o seu inteiro.89 CALCAR A CADEIRA1 Escolhem-se dois voluntarios.2 Com os olhos vendados, os dois voluntarios no meio do circulo procuraraocalcar duas cadeiras com sapatos ou copos de papel, que se encontrem dentro do circulo.3 Cada um procurara calcar a propria cadeira com os copos ou sapatos doscompanheiros, espalhados dentro do circulo.4 Sera vencedor quem conseguir primeiro calcar os quatro pes de sua cadeira.90 VOCELE A BIBLIA1 Oanimador pede que dois voluntarios se retirem da sala, enquanto a brincadeira eexplicada para o grupo.2 Coloca-se, outra pessoa voluntaria numa cadeira, coberta com um lencol oucobertor, e com um espelho na mao colocado um pouco a cima dos pes, escondidodebaixo do cobertor.3 A pessoa sentada na cadeira chama-se Noe.4 Um a um entram os dois voluntarios. O primeiro a se apresentar deveraajoelhar-se diante de Noe e implorar-lhe em autos brados que lhe mostre umanimal feio e asqueroso.5 Depois de implorar tres vezes, o animador abaixa a cabeca deste voluntarioque se encontra ajoelhado diante de Noe e levanta um pouco o cobertor ate aaltura do espelho.6 Olhando no espelho, Noe atendeu a prece.91 MINHA TIA TROUXE1 Oanimador diz que sua tia veio da Europa e lhe trouxe um leque que faz assim.2 Todos imitam, abanando-se com a mao.3 Uma bicicleta.4 Todos imitam: abanando, pedalando:5 Uma boneca.6 Todos imitam: abanando, pedalando e embalando (abanando com uma mao,embalando com a outra, e com os pes, pedalando).7 E assim ir acrescentando outras coisas ate estar com o corpo todo emmovimento.92 GINCANA1 Oanimador forma diversas equipes com igual numero de participantes.2 Cada equipe escolhera aqueles que a representarao nas diferentes provas.3 Trata-se de cumprir tarefas, tais como: corrida com um ovo numa colher;encher uma garrafa de agua; enfiar a linha numa agulha; correr com os pesdentro de um saco; encher um balao de ar; comer uma maca, etc.4 Vencera a equipe que conseguir maior numero de pontos.93 JOGO DOS COELHOS1 Osparticipantes de maos dadas, dois a dois, formam as tocas dos coelhos.2 Dentro de cada toca se coloca um participante, que e o coelho.3 O animador comanda o jogo e fica sem toca.4 Quando o animador gritar: Trocar de toca, todos os coelhos saem dastocas e procurem entrar em outra toca.5 O que ficar se toca sera a pessoa que dara o comando: Trocar de toca.6 E assim por diante, ate a turma perder a motivacao da brincadeira.94 UMACACADA ORIGINAL1 Oanimador divide o grupo em varias equipes.2 Cada equipe escolhera o seu lider que recebera a lista de coisas quedeverao ser procuradas por todos os participantes
da equipe num tempodeterminado (por exemplo: dentro de mais horas).3 Vencera a equipe que conseguir maior parte das coisas solicitadas, em menostempo.4 As listas sao iguais para todas as equipes.5 Exemplo de listas a serem pedidas:Lista No01 Lista No 02a) 5 moedas de valores diferentes; a) um par de luvas;b) um jornal com datas mais antigas; b) dez bolinhas de gude;c) uma faca e um canivete; c) colar de fantasia ;d) um batom; d) uma caneta-tinteiro;e) um retrato do Presidente da Republica; e) um saca-rolha;f) um abridor de garrafas; f) uma lata velha;g) uma flor vermelha; g) cinco penas de galinha;h) (cinco tampinhas diferentes de garrafas de h) um postal da cidade;Refrigerante;95 COMO FAZ O COELHINHO1 Todosos participantes estao de pe, em forma circular.2 O animador faz a seguinte pergunta a seu colega da direita: Voce sabe comofaz o coelho?.3 O colega da direita responde: Nao sei, como ele faz.4 Entao o animador diz: Faz assim, e nisso levanta o braco ate a altura dacintura, e dobra as maos para dentro, e fica nessa posicao.5 A seguir, a pessoa da direita do animador repete a pergunta e a resposta,ate que todos estejam com a posicao dos bracos levantados e as maos paradentro.6 Nisso volta a vez do animador, que conclui: Ja que ninguem sabe como faz ocoelhinho, eu tambem nao sei, e termina a brincadeira.96 ACERTEI?1 oANIMADOR DESENHA NO QUADRO UM PORCO SEM RABO.2 Escolhe um voluntario a quem se vendam os olhos e compete a ele completar odesenho do porco, desenhando com os olhos vendados o rabo.3 Varias pessoas podem tentar, e sera vencedor quem souber completar odesenho.97 SALADA DE FRUTAS1 Todogrupo sentado em circulo.2 A seguir, o animador dara o nome de uma fruta para c
vida coletiva), Pluralidade Cultural (Pluralidade Cultural e a Vida das Criancas no Brasil, constituicao da pluralidade cultural no Brasil, o Ser Humano como agente social e produtor de cultura, Pluralidade Cultural e Cidadania) e Trabalho e Consumo (Relacoes de Trabalho; Trabalho, Consumo, Meio Ambiente e Saude; Consumo, Meios de Comunicacao de Massas, Publicidade e Vendas; Direitos Humanos, Cidadania). Podemos tambem trabalhar temas locais como: Trabalho , Orientacao para o Transito, etc.Os temas transversais expressam conceitos e valores basicos a democracia e a cidadania e obedecem a questoes importantes e urgentes para a sociedade contemporanea. A etica, o meio ambiente, a saude, o trabalho e o consumo, a orientacao sexual e a pluralidade cultural nao sao disciplinas autonomas, mas temas que permeiam todas as areas do conhecimento, eestao sendo intensamente vividos pela sociedade, pelas comunidades, pelas familias, pelos alunos e educadores em seu cotidiano.Os Temas Transversais caracterizam-se por um conjunto de assuntos que aparecem transversalizados em areas determinadas do curriculo, que se constituem na necessidade de um trabalho mais significativo e expressivo de tematicas sociais na escola.Alguns criterios utilizados para a sua constituicao se relacionam a urgencia social ,a abrangencia nacional, a possibilidade de ensino e aprendizagem na Educacao Basica e no favorecimento a compreensao do ensino/aprendizagem, assim como da realidade e da participacao social. Sao temas que envolvem um aprender sobre a realidade, na realidade e da realidade, preocupando-se tambem em interferir na realidade para transforma-la.Os temas transversais atuam como eixo unificador, em torno do qual organizam-se as disciplinas, devendo ser trabalhados de modo coordenado e nao como um assunto descontextualizado nas aulas. O que importa e que os alunos possam construir significados e conferir sentido aquilo que aprendem. Quando enfocamos o tema transversal Trabalho e Consumo, poderemos enfatizar a informacao das relacoes de trabalho em varias epocas e a sua dimensao historica, assim como comparar diversas modalidades de trabalho, como o comunitario, a escravidao, a exploracao, o trabalho livre, o assalariado. Poderemos tambem analisar a influencia da publicidade na vida das pessoas, enfocando a Industria Cultural. Refletir como a propaganda dissemina atitudes de vida, padroes de beleza e condutas que manifestam valores e expectativas. Analisar criticamente o anseio de consumo e a autentica necessidade de adquirir produtos e servicos.O papel da escola ao trabalhar Temas transversais e facilitar, fomentar e integrar as acoes de modo contextualizado, atraves da interdisciplinaridade e transversalidade, buscando nao fragmentar em blocos rigidos os conhecimentos, para que a Educacao realmente constitua o meio de transformacao social.Referencias: PCNAmelia HamzeProfa FEB/CETECFISO/ISEB-Barretosahamze@uol.com.br
Save the date de Gabriela e AbramoVoces se lembram do casamento da Gabriela e do Abramo? Postamos ele aqui no blog no ano passado. Um casamento lindo, todo preparado pela familia e amigos que vale a pena ver (ou rever).Mas hoje eles vieram mostrar o save the date feito com fotos dos dois e incluindo os animais de estimacao. Mais uma otima ideia para quem quer que os bichinhos participem de algum momento do casamento!-Estou mandando nosso Save The Date que achei que ficou bem legal. Claro que tiramos a ideia da internet, de alguem que foi criativo ANTES! (risos) Mas ficou legal de qualquer jeito. Eu decidi por esse formato porque eu TINHA que colocar pelo menos um dos nossos 5 cachorros, sou protetora e Abramo tambem ama bicho, nao dava pra deixar de representar nossos anjinhos em algum momento. O Guga que e o menorzinho (e mais facil de manter quieto) apareceu no Save the Date e os outros foram representados no topo de bolo. Quem fotografou foi o mesmo fotografo do dia do casamento, o Dante Borges e quem montou o Save the Date foi uma dupla de amigas queridas, Alice Vasconcellos e Luisa Renno, que tambem criaram e produziram o convite e todas as outras pecas. O Save the Date foi enviado por email para os convidados uns 4 meses antes do casamento. No email a imagem era um link para nosso blog. No blog a gente foi postando os preparativos, muita gente comentava que entrava diariamente! Como muitos dos convidados eram jovens o pessoal participava mesmo, respondia os emails que a gente manda de vez em quando, entrava no blog, depois no site (quando ele foi formulado e divulgado no Blog e por email), muito legal! E toda a comunicacao comecou no envio do Save the Date!Um beijo grande,Gabi. Gabi e o bouquet P&B1NOVLembram um bouquet de broches preto e branco que postamos na fan page? Era da lindissima Gabriela que estava incrivel de tao linda em seu casamento. Os detalhes da decoracao, o carro, o bolo estiloso e, claro, obouquet de broches by Berta Bismarker, fizeram do big day da Gabi um eterno registro em branco e preto. Arrasou!Quer ver mais? Confira mais fotos do casorio aqui.Noivos: Gabriela & AlexandreFotografia: Dante BorgesCerimonia: Paroquia Santo Inacio de Loyola.Padre: Geraldo LacerdineRecepcao: Museu das Minas e Metal.Cerimonial: La Cita.Banda: Trilha.Maquiagem e Cabelo: Adriana.Vestido: Idea Sposa.Filmagem: Jelter Duarte. Materia original: http://www.revistaartenoivas.com.br/revista.html Nosso cardapio foi uma das "coisinhas fofas" que fiz questao de fazer e fiquei muito feliz com o resultado. O mais importante pra mim nao era so que tivesse o Menu em si mas eu queria passar de alguma forma o clima da festa para os convidados, como ela foi construida, quem ajudou e o que tudo aquilo significava pra gente. Alem do que a massa do jantar foi a avo do Abramo quem fez e isso nao podia passar batido ne?Pra isso escrevi o seguinte texto:"Querido convidado,Toda a familia ajudou na construcao da festa e botou a mao na massa, literalmente. A mesa de antepastos e tradicionalmente italiana
para ter a nossa cara e a mesa de doces tem forminhas feitas pela Vovo Edith (minha avo), Gisele (minha mae), Marcia (minha sogra) e Gabi (eu). Ate o Chico (meu pai) e o proprio Abramo (noivo) ajudaram na execucao das forminhas. A Carol (minha irma) que montou cada uma das pulseirinhas das sandalias e a massa do jantar e caseira, toda feita pela Vovo Lilla (avo do noivo), uma delicia! Aqui nem cabe o nome de todos os amigos e familiares que ajudaram de alguma forma. Curta conosco e saboreie cada detalhe, foi tudo feito com muito carinho!O arquivo do cardapio:
Casamento Gabriela e Alexandre Abramo.Posted in Casamentos by danteborges on 8 de outubro de 2012Cerimonia: Paroquia Santo Inacio de Loyola.Recepcao: Museu das Minas e Metal.Cerimonial: La Cita.Banda: Trilha.Maquiagem e Cabelo: Adriana.Vestido: Idea Sposa.Filmagem: Jelter Duarte. E nois na net gente! Saimos no site Casando em BH tambem! Ser procurada pelas autoras fofas para mandar as fotos do nosso grande dia e escrever sobre nossa historia foi simplesmente lindo. O mais legal e que sou super fa delas faz tempo, la eu pegava varias dicas pra organizacao de casamento. Elas sao finalistas no Wedding Awards!A Bel viu nossas fotos no Blog do Dante Borges e entrou em contato por email. Abaixo segue o resultado (pulinhos de alegria):Casamento de Gabriella e Alexandre AbramoVi as fotos do casamento da Gabriella e do Alexandre e achei lindo. Eles escolheram o preto para varios detalhes (inclusive o bouquet da noiva!) e eu adorei essa originalidade, esse fora do lugar comum.Mas quando ela mandou a historia do casamento, ai eu me apaixonei!! Que lindo, um casamento preparado a varias maos! Cada um cuidando de uma parte, todo mundo envolvido, amigos e familiares. Um momento que ninguem vai se esquecer porque foi compartilhado de verdade entre eles. Isso e casamento!-A gente quis fazer pessoalmente o maximo de coisas no casamento pra que ficasse com a nossa cara. Envolvemos muito a familia e os amigos em tudo. Fizemos das forminhas de doce e caixinha dos banheiros ate a massa servida que foi um capeletti de receita tradicional da familia. A avo do noivo fez cada um dos 4.800 capelettis.A cerimonia teve uma parte a luz de velas e as 400 velinhas distribuidas para os convidados foram feitas em uma Oficina de Velas que nosso grupo de oracoes montou na casa de uma amiga, varias pessoas foram ajudar com muita boa vontade.A papelaria toda tambem foi bolada por duas amigas queridas que fizeram com que o convite, o cardapio e todas as outras pecas imprimissem a nossa personalidade no clima do casamento.Outra amiga muito habilidosa fez a tirinha toda em patchwork com os nomes das solteiras para colocar debaixo do meu vestido.Toda a preparacao foi muito partilhada e compartilhada com amigos e familia. Acho que por isso que o clima da festa estava tao especial, todos participaram das etapas anteriores ao casamento, sabiam da importancia daquele dia, ajudaram nos cuidados dos detalhes, se sentiram co-responsaveis e curtiram com a gente.Ate o celebrante foi um grande amigo nosso.O que guiou a organizacao do nosso grande dia foi o cuidado com o real sentido da festa e a atencao aos detalhes (que foram muitos, rs).Ah! Um dos milhares de detalhes e que o bouquet que o noivo jogou foi uma camisa do Galo. Ele conseguiu nela autografo de todos os principais jogadores do time.Olha que bacana o texto que foi para o cardapio, em vermelho e quem e quem:Querido convidado,Toda a familia ajudou na construcao da festa e botou a mao na massa, literalmente. A mesa de antepastos e tradicionalmente italiana para ter a nossa cara e a mesa de doces tem forminhas
feitas pela Vovo Edith (minha avo), Gisele (minha mae), Marcia (mae do noivo) e Gabi (eu). Ate o Chico (meu pai) e o proprio Abramo (noivo) ajudaram na execucao das forminhas. A Carol (minha irma) que montou cada uma das pulseirinhas das sandalias e a massa do jantar e caseira toda feita pela Vovo Lilla (avo do noivo), uma delicia! Aqui nem cabe o nome de todos os amigos e familiares que ajudaram de alguma forma. Curta conosco e saboreie cada detalhe, foi tudo feito com muito carinho!CardapioSalgados variadosMesa de AntepastosJantarCapeletti da Vovo Lilla ao molho de Tomates Casse Escalopes de file ao molho madeira com torre de batatas Mesa de Doces BebidasRefrigerante comum e diet, Agua mineral, Whisky Red Label, Cerveja Original, Espumante Cuvee Foss Marai Brut e Bar Absolut de Caipis.Data: 22/09/12, as 21 horas. Fornecedores:Celebracao: Paroquia Santo Inacio de Loyola / Padre: Geraldo Lacerdine (jesuita de Sao Paulo, amigo da familia) /Coral: Del Chiaro / Recepcao: Museu de Minas e do Metal / Decoracao: Joli Eventos / Buffet: Bouquet Garni / Vestido da Noiva: Idea Sposa / Banda: Trilha / Lua de Mel: Franca, Espanha, Belgica e Holanda / Cerimonial: La Cita / Video: Jelter Duarte / Fotografia: Dante Borges / Bouquet: de broches por Berta Bismarker / Maquiagem: Salao da Adriana / Lembrancinhas: Marcadores de livro da Renata Books / Forminhas de doce: de organza, feitas pela familia-