sua identidade etnico-racial. Solicitar as familias fotografias da crianca.Conversacao e socializacao das mesmas, agucando oconhecimento previo dos alunos em relacao a sua raca (cor da pele).Construcao de um cartaz com as fotosTEMA: Quem sou eu. Trabalhar a historia do nome da crianca, seu significado. 02. Diversidade racial (As Diferencas).Objetivo: Desenvolver o senso critico, atraves dequestionamentos sobre as diferencas (etnico-racial). Apresentaralgumas criancas ao grupo fazendo a comparacao entre elas, ressaltando asdiferencas.Disponibilizar revistas a turma, para que cada crianca procure e recorte gravuras de pessoas. Socializar as gravuras, estimulando uma conversacao sobre as diferencas (cor da pele, cabelo, altura etc.)Desenho livre da crianca bebe e atual;A historia dos nomes. Dentro do saco surpresa, a professora colocara fichas contendo os nomes das criancas. A crianca ira procurar o seu nome no saco e em seguida colocara embaixo da sua foto (cartaz). Logo apos a professora explicara o significado e a historia do seu nome;Enfeitar o nome usando sua criatividade;Construcao do nome de cada crianca com sua participacao;Confeccao de um cartaz, contendo criancas da varias cores e diferentes racas, que pode ser uma foto da turma (Induzir a crianca a descobrir o que ha de interessante no cartaz); Obs.: Conscientizar a turma que todas as pessoassao iguais, apesar das diferencas. Trabalhar a historia Menina Bonita do Laco de Fita de Ana Maria Machado 1999. 03. FamiliaObjetivo: Identificar a familia como referencia de suahistoria. Apresentacao a turma de gravuras de diferentes composicoes de familia.Discutir sobre as diferencas dessas familias.Roda de conversa: Como e sua familia? E composta de quantas pessoas? Qual o nome das pessoas que fazem parte de sua familia? Quem ajuda voce a fazer as atividades de casa? Quem trabalha para sustentar a familia?Comentar sobre a importancia do trabalho da mulher, valorizando as mulheres que trabalham para manter a familia.Importancia da divisao das tarefas de casa, tanto homens, como mulheres devem ajudar na organizacao e limpeza da casa.Atividades: Desenho da familia Listagemdos nomes das pessoas que compoem a familia.Obs. Valorizar a imagem das pessoas que compoem afamilia, levando em consideracao aquelas que nao tem a presenca do pai. 04. Historia da Nossa CrecheObjetivo: Valorizar a creche como um espaco que tambem fazparte da vida de cada um.Conversa informal sobre a creche.Relacionar o ambiente escolar com o ambiente familiar.Apresentar todos os funcionarios que trabalham na creche.Valorizacao do espaco escolar (cuidado com as cadeiras, mesas e materiais; manter sempre a limpeza da escola e da sala, respeitar todos os funcionarios).Apresentar a turma a historia da creche, se possivel mostrar fotos antigas. 05. Historiado nosso bairro Objetivo: Conhecer a historia donosso bairro. Conversainformal sobre o bairro: como e formado, o que mais se destaca, etc. Realizarpesquisas Apresentara importancia da agua, reforcando as acoes que devemos realizar para economizaragua. Preservaro meio ambiente 06. Historia do Rio de Janeiro Objetivo:Conhecer a historia da cidade, atentando parasua diversidade, refletindo sobre o respeito que devemos ter um com o outro eainda resgatar a cultura. Realizarpesquisas. Observarfotos da cidade Realizarregistros atraves de desenhos, colagens, pinturas e listagens. Produzirreconto. Construirinstrumentos musicais com material de sucata.Confeccao de cartazes Trabalhando as diferencas (conversacao)Teatro com fantoches que