ATIVIDADE 3.1VIVIANE CLARA DE FREITASCONTEXTUALIZANDO A MUDANCA: TEORIA A PRATICA Vivemos em uma sociedade de informacao, onde se comunica, ensina, aprende, conhece e se integra o humano ao tecnologico; o individual ao grupal; a familia ao social. Essa constante mudanca promove um processo de ensino e aprendizagem dentro de uma visao inovadora, pois educar e colaborar para transformar as vidas em processo constante de reciclagem. Hoje o professor possui um leque de opcoes metodologicas para organizar sua comunicacao com seus alunos, para introduzir um determinado tema, trabalhar diversos conteudos de forma presencial ou ate mesmo virtual, como tambem avalia-los de forma criativa e dinamica. Cabe a cada docente integrar seu metodo de ensino aos excelentes avancos tecnologicos. Temos como opcao, a internet , sendo esta uma ferramenta interessante de ensino. Podemos criar blogs, paginas pessoais, portfolios, entre outros, a fim de promover conhecimento atraves da pesquisa. O importante e combinar o que podemos fazer de melhor em sala de aula de forma motivadora. Atraves deste processo de interacao teoria/ pratica, a comunicacao ocorre de forma mais interativa e participativa, mudando assim velhos paradigmas do ensino.ATIVIDADE 3.2VIVIANE CLARA DE FREITASDIARIO DE BORDO: REFLEXAO SOBRE TEORIA E PRATICA A sociedade do conhecimento veio propor importantes mudancas de postura docente, pois o periodo e de transformacao e evolucao, onde a humanidade tem sido desafiada pelo processo de globalizacao e transicao. Essa mudanca esta fazendo com que nos professores repensemos em nossa metodologia de ensino e em nosso posicionamento profissional. Diante desses desafios, percebo que e fundamental aplicar a teoria ao dinamismo das inovacoes tecnologicas. A incorporacao das TICs nos ambientes educacionais provocam uma mudanca continua de aprendizagem, promovendo um rico conhecimento diante desta sociedade globalizada. Procuro desenvolver um trabalho pedagogico de reflexao e interacao, educando para o social, mostrando aos alunos que eles fazem parte de um todo. Tento ensina-los a viver as mudancas de forma consciente e construtiva.ATIVIDADE 3.3ATIVIDADE DE INTERACAOVIVIANE CLARA DE FREITASObjetivo:1) Conhecer os generos textuais2) Identificar a funcao de cada um deles Desenvolvimento:1) Apresentar a estrutura de uma fabula2) Relatar o objetivo deste tipo de texto3) Dar alguns exemplos de fabulas4) Formar grupos de alunos5) Distribuir algumas fabulas diversificadas6) Fazer a interpretacao oral e escrita7) Dramatizar os textos8) Pesquisa de outras fabulas na internet9) Reescrita da fabula pesquisada em forma de uma historia em quadrinhos Comentario: Essa atividade desperta o interesse dos alunos para o aprendizado, pois lida com a diversidade em sala de aula. E um desafio pedagogico e didatico, pois trabalha com valores, como forma alternativa de construcao de conhecimento. Essa pratica promove estimulos motivadores nos educandos, pois possibilita uma participacao direta e integral de sua formacao como individuo.ATIVIDADE 3.4VIVIANE CLARA DE FREITASESQUEMA DE UM PROJETOTema: Generos TextuaisObjetivo: 1) Construir conhecimento ligado a pratica da leitura2) Compreender e produzir textos com sequencia logica3) Desenvolver habilidades linguisticas4) Construir competencias na comunicacaoJustificativa:A comunicacao e muito importante e apresenta-se como ponto decisivo de sobrevivencia. E fundamental conhecer as ideias, desejos, projetos e sentimentos de outras pessoas para que aconteca um crescimento de habilidades e capacidades.Em resposta a ampliacao deste conhecimento, faz-se necessario