12/11/2009 - 08h15 Processo da alfabetizacao infantil e tema de livro e debateda Folha Online Acontece nesta quinta-feira (12), o lancamento do livro "Emilia Ferreiro: Uma Concepcao do Desenvolvimento da Escrita e da Crianca" (Ed. Vozes,2009). Na ocasiao, havera ainda um debate com a autora do livro, Marilia Claret Geraes Duran. O evento acontece a partir das 18h na Livraria Cortez.A obra traz uma discussao dos estudos da psicologa argentina Emilia Ferreiro, uma das mais importantes pesquisadoras dos processos de aquisicao da lingua escrita pelas criancas, com enfase na producao de textos escritos de maneira autonoma.As ideias de Emilia Ferreiro revolucionaram a pedagogia porque desviou o enfoque do "como se ensina" para o "como se aprende", colocando a escrita como objeto socio-cultural de conhecimento e tirando da escola o monopolio da alfabetizacao. A partir de entao o professor passou a perceber que o que a crianca pensa da escrita tambem influencia na aprendizagem. Desta forma, caiu por terra a crenca de que a alfabetizacao comecava e acabava entre as quatro paredes da sala de aula e que a aprendizagem do aluno dependia tao somente da aplicacao correta de um metodo de como se deve ensinar a ler e a escrever.O livro "Emilia Ferreiro" trata do inicio da aquisicao da lingua escrita, segundo uma perspectiva psicolinguistica e cognitiva, onde a crianca vai descobrindo as propriedades da escrita atraves de um processo construtivo e o desenvolvimento desta aprendizagem varia de crianca para crianca."Emilia Ferreiro"Autor: Marilia Claret Geraes DuranEditora: VozesPaginas: 152Quanto: R$ 22,20Onde comprar: pelo telefone 0800-140090 ou pelo site da Livraria da Folha Por onde comecar? Quando meus alunos precisam estar alfabetizados? Pode-se alfabetizar na Educacao Infantil? Tire estas e outras duvidas sobre alfabetizacao.21 de 2008 Novembro d 2008 Texto de Meire Cavalcante e Juliana Bernardino (edicao) Inserir todas as criancas de seis anos em um ambiente alfabetizador foi um dos principais objetivos da aprovacao do Ensino Fundamental de 9 anos, em fevereiro de 2006. A medida beneficiou criancas que nao tinham acesso a Educacao Infantil, ficando, muitas vezes, completamente distantes da cultura escrita - o que poderia representar um obstaculo para a sua experiencia futura de alfabetizacao. Apesar de a medida ser um passo importante, Telma Weisz, criadora do Programa de Formacao de Professores Alfabetizadores (Profa), do Ministerio da Educacao, acredita que ainda ha muito a aprimorar na questao da alfabetizacao, sobretudo porque a tarefa nao e apenas dos professores das series iniciais. "Estamos sempre nos alfabetizando, a cada novo tipo de texto com o qual entramos em contato durante a vida", afirma. Por essa razao, tratar leitura e escrita como conteudo central em todos os estagios e a maior garantia de sucesso que as escolas podem ter para inserir os estudantes na sociedade. E o que fazem muitas professoras de 1a a 4a serie de Catas Altas (MG), capacitadas pelo Programa Escola que Vale. Mesmo recebendo criancas que nao nunca tiveram contato com o chamado mundo letrado antes da 1a serie, os educadores conseguem alfabetizar ao final de um ano. "Um fator determinante para a alfabetizacao e a crenca do professor de