abaixo, os pensamentos de PauloFreire e seu programa de alfabetizacao que marcou as quatro ultimas decadas doseculo 20, e que interferiu no mundo da educacao em todos os continentes.Ler o mundo para se libertarO metodo criado por Paulo Freire para alfabetizacaode adultos foi, sem duvida, sua maior contribuicao a educacao. Nao apenas pelacapacidade de alfabetizar em 40 horas. Seu sucesso esta marcado pelo fato deter desenvolvido um novo conceito de leitura - e com ele um novo conceito deescrita. Ler, segundo Freire, nao e caminhar sobre as letras, mas interpretar omundo e poder lancar sua palavra sobre ele, interferir no mundo pela acao. Lere tomar consciencia. A leitura e antes de tudo uma interpretacao do mundo emque se vive. Mas nao so ler. E tambem representa-lo pela linguagem escrita.Falar sobre ele, interpreta-lo, escreve-lo. Ler e escrever, dentro destaperspectiva, e tambem libertar-se. Leitura e escrita como pratica de liberdade.A escrita e tambem objeto do pensamento e da vida.O mundo ao sul da linha do Equador e marcado pela oralidade; aqui, a escrita ea leitura sao um distintivo de poder. Portanto, a criacao de uma politica dedesenvolvimento de participacao do mundo da leitura e da escrita significaredimir as massas excluidas de 500 anos de historia. A leitura do mundoantecede a leitura das letras. A leitura assim e um fato politico cultural departicipacao. Desse ponto de vista, um adulto ler frases como "vovo viu auva" deixou de ser um fato educacional pacifico e virou um absurdopolitico, ja que a frase nao tem nenhum significado para o adulto que sealfabetiza. E um desrespeito a ele e o esvazia de sua dimensao cidada.Ha 60 anos, havia ainda 50% de analfabetos no pais - por absoluta opcaopolitica. Dirigentes, classes medias e baixas, clero, latifundiarios eminifundiarios, politicos, todos achavam que os analfabetos eram uma especie depraga, uma mancha na cultura nacional. Mais uma vez, a vitima era a culpada.Alguns viam os analfabetos como uma especie que nasce por acaso e faz parte deum sistema ecologico de equilibrio social. De la para ca, houve progresso.Em 2008, o estado de Sao Paulo chega ao menor numero relativo de analfabetos nasua historia: 4%. Pela primeira vez na historia, o numero de analfabetosmaiores de 15 anos comeca a diminuir a partir de 2002, chegando a 10 milhoes emtodo o pais. Isso acontece pelo simples fato de que nao geramos novos analfabetos,pois todas as criancas estao na escola. Mas o estoque de analfabetos se manteme este numero so abaixara pela morte deles!Nao acabamos ainda com o analfabetismo, emboraestejamos acabando com os analfabetos. Todo o trabalho de Paulo Freire, todosos anos de exilio, todos os festejos na sua volta, nao ajudaram o pais a fazera licao: dar direito a leitura e a escrita a seus cidadaos. Todos.Elementos do seu metodoO metodo construido por Paulo Freire a partir desua pratica pedagogica, em articulacao com os carentes sociais e culturais deseu estado de Pernambuco, gerou um programa de alfabetizacao que marcou asquatro ultimas decadas do seculo 20. Pode-se dizer que esse metodo interferiuno mundo da educacao em todos os continentes. Partindo de "temasgeradores", o metodo propiciava uma