Programa Nacional de Formacao Continuada em Tecnologia EducacionalCurso: Tecnologias na Educacao: Ensinando e Aprendendo com as TICTutora: Lidia Danielle de Andrade Alberti PredebonCursista: AntonietaPolo: Sao Felix do AraguaiaAtividade 2.5Portifolio O uso da tecnologia na educacao requer sem duvida, um olhar mais abrangente. Utilizar as TICs na pratica pedagogica, promove a aprendizagem dos alunos. O uso do computador e internet na escola so tem sentido quando os educadores utilizam como ferramenta que auxilia na sua pratica pedagogica, facilitando numa aprendizagem simples e criativa, proporcionando resultados significantes na avaliacao de seus educandos e melhor exito no seu trabalho. Nas atividades presenciais houve troca de experiencias entre colegas, incluindo comunicacoes apresentacoes e debates. Durante o curso acessei em alguns sites e naveguei em varios links, conheci forum de cursistas de outras salas, conheci o blog de alguns colegas e fiz comentarios de suas postagens. Aprendi entrar e usar alguns programas, ate entao desconhecidos por mim. Todos nos temos algo a aprender. E em cada aprendizado temos a chance de crescer como pessoa e conquistar espacos profissionalmente, no caminho do aprendizado, precisamos muitas vezes da ajuda de outras pessoas. Ser professor hoje e um grande desafio. Necessito me aperfeicoar a cada dia, para melhorar a minha pratica pedagogica. Nao basta ter o conhecimento para saber transmitir a alguem, e preciso compreender o conhecimento ser capaz de reorganizar, reelaborar e de transpo-lo em situacoes didaticas. A visao geral e que precisamos de uma escola um pouco menos lecionada, e mais organizadora dos diversos espacos de conhecimento que hoje se multiplicam, com televisao, cursos de atualizacao tecnologica, processos de requalificacao empresarial e assim por diante. Pesquisando sobre hipertxto descobrir que ele e uma ferramenta de extrema importancia no enriquecimento das atividades pedagogicas a serem utilizadas pelos educadores, porque ele fornece subsidios para um maior aprofundamento de conteudo. Facilita um ambiente no qual acontece de forma incidental e por descorberta ao tentar localizar uma informacao aos usuarios de hipertexto. Plano de AulaObjetivos: Proporcionar ao educando a vivencia com as tecnologias para que eles percebam a importancia dos meios para a vida. Identificar as condicoes necessarias para que um ecossistema se mantenha em equilibrio. Reconhecer de que maneira cada fator abiotico interfere nas relacoes entre os seres vivos. Conteudo: Os seres vivos e seres nao vivos.Etapas das atividades: Relembrar com os educandos numa breve atividade oral, quais sao os seres vivos e os seres nao vivos. Pedir aos estudantes que elaborem um desenho coletivo na lousa . O primeiro aluno escolhido, desenhara um ser vivo e o segundo um ser nao vivo, e assim sucessivamente. Solicitar uma pesquisa dos fatores abioticos da regiao em que os discentes vivem, principalmente sobre a temperatura, a umidade e a salinidade.Recursos Didaticos: Folha de Papel A4; Lapis de Cor; Lousa e giz; Internet.Avaliacao:Serao avaliados pela pesquisa realizada, pelas solucoes encontradas, pela criatividade dos desenhos e a participacao coletiva e individual. Estudar o E-proinfo e relevante porque alem de aprimorar os meus conhecimentos aprenderei a forma correta de utilizar as novas ferramentas de ensino. Hipertexto sao varios textos em uma estrutura textual, ha varios links