dificuldades do educando;y final, realizada apos o termino do ano letivo, para o educando que nao construiu os conhecimentos respectivos as competencias da serie.Essa nao se aplica a educandos que permanecem na serie em razao de frequencia feriar a 75% do total de horas letivas anuais.O resultado obtido nos estudos de recuperacao realizados ao final do ano letivo prevalece sobre os anteriores; o registro de conformidade com a expressao de resultados da avaliacao deste regimento sera feito nas fichas de controle de frequencia e registro de avaliacoes, na ficha individual do educando, na secretaria da instituicao; e sua comunicacao feita ao interessado atraves de instrumento proprio (ata). 5.4.8. Classificacao de alunosA classificacao em qualquer serie, exceto a primeira do ensino fundamental, e feita:y Por promocao, para educandos que cursaram, com aproveitamento, a serie anterior, na propria escola;y Por transferencia, para alunos procedentes de outras escolas;y Independentemente de escolarizacao anterior, mediante avaliacao feita pela instituicao, que defina o grau de desenvolvimento e experiencia do educando e permita sua inscricao na serie adequada em conformidade com as normas do Sistema Estadual de Ensino.5.4.9. PromocaoSerao utilizadas as mencoes:A para atingiu; AP atingiu parcialmente; NA nao atingiu.Relacionadas a condicao de ter ou nao evidenciado construcao do conhecimento ao longo do trimestre. Essas mencoes serao o instrumento para que o educando e a familia compreendam o desenvolvimento das habilidades e competencias trabalhadas ao longo de cada trimestre, dando continuidade a acao educativa ou o redimensionamento, com vistas a reelaboracao de praticas pedagogicas e atitudes sempre que se fizer necessario. O educando e considerado, pelo colegiado de professores, e condicoes de avancar para a serie seguinte, apos demonstrar o dominio das habilidades e competencias, conforme o planejamento da serie, consolidadas nos planos de estudo.5.4.10. ReclassificacaoA instituicao reclassifica os alunos oriundos de organizacao curricular diferente, inclusive de situacoes de transferencia curriculares gerais. 5.4.11. Aproveitamento de EstudosA instituicao possibilitara o aproveitamento de estudos concluidos com exito dos educandos conforme legislacao vigente.O educando proveniente de outra escola e submetido a adaptacao de estudos, sob coordenacao da orientacao pedagogica, quando forem necessarios o ajustamento e acompanhamento do novo curriculo. Essa adaptacao e feita mediante utilizacao de diferentes formas, quais sejam aulas regulares ou trabalhos, pesquisa, etc, podendo efetivar-se paralelamente ao curso regular na instituicao.5.4.12. Controle de FrequenciaA frequencia minima estabelecida corresponde a 75% do total de horas letivas para aprovacao.Os educandos nao amparados legalmente e sem justificativa, se encontrarem infrequentes serao procurados e alertados sobre a importancia da sua presenca para a construcao do conhecimento e a necessidade de sua permanencia na escola, e que a partir dessa intervencao passara a utilizacao da FICAI, junto a familia, na reincidencia o encaminhamento da ficha ao Conselho Tutelar e os demais tramites, conforme este instrumento. O zelo pela frequencia e responsabilidade de toda a comunidade escolar. 5.4.13. Estudos Compensatorios de InfrequenciaAo educando infrequente amparado legalmente serao oferecidas atividades compensatorias de frequencia nos termos da legislacao.As atividades complementares compensatorias de infrequencia sao presenciais, oferecidas sob a forma de aulas, trabalhos,pesquisas, etc., dentro do periodo letivo a que se refere, em horario extracurricular com frequencia obrigatoria,