Importancia da Psicomotricidade nas Dificuldades de AprendizagemSempre que se fala em Psicomotricidade o primeiro pensamento que vem a mente relaciona-se com a capacidade que o ser humano tem para executar um movimento e, por conseguinte, o desenvolvimento do corpo, muitas vezes associada a pratica do desporto e da Educacao Fisica. Mas, na realidade, a Psicomotricidade e uma ciencia que esta relacionada ao processo de maturacao, onde o corpo e a origem das aquisicoes cognitivas, afetivas e organicas, sendo, deste modo, sustentada por tres conhecimentos basicos: o movimento, o intelecto e o afeto.A Psicomotricidade e atualmente concebida como a integracao superior da motricidade, produto de uma relacao inteligivel entre a crianca e o meio. E um instrumento privilegiado atraves do qual a consciencia se forma e se materializa. A educacao psicomotora e fundamental na vida da crianca, e esta refletida no historico de vida do sujeito, podendo observar-se a PARTIR dai, o desenvolvimento da crianca, o seu relacionamento com o mundo, a sua interacao com as pessoas, a forma como pensa e como atua, expressando as suas sensacoes e sentimentos, e utilizando o corpo como instrumento rico e significativo para a comunicacao.Este trabalho inicia-se na Educacao Infantil, onde as criancas ainda se encontram em fase de experimentacoes corporais, onde iniciam as descobertas espaciais, temporais e tonicas. Todas as atividades devem trabalhar as bases psicomotoras, sendo estas: a tonicidade, a nocao do corpo, a equilibracao, a lateralidade, a estruturacao espaco-temporal, a praxia global e a praxia fina. Estas devem ser inseridas e integradas de acordo com a faixa etaria. O desenvolvimento dos fatores psicomotores, permite a crianca uma melhoria da postura, da dissociacao dos movimentos, da coordenacao global dos movimentos, da motricidade fina, do ritmo discriminacao tatil, visual e auditivo, da integracao das estruturas espaciais e temporais, do aumento da capacidade de atencao e concentracao. A educacao psicomotora deve incidir, essencialmente, para criancas ate aproximadamente os 7/8 anos de idade, sendo um periodo fundamental do desenvolvimento infantil, no qual a crianca tem necessidade de agir e EXPERIMENTAR para adquirir o conhecimento, favorecendo a maturacao psicologica por meio da motricidade, do agir e do brincar, que sao a base do desenvolvimento do pensamento. A Psicomotricidade nas Dificuldades de Aprendizagem pode trabalhar os seguintes fatores, com os seus objetivos: Tonicidade: relaxacao ativa e passiva;Equilibracao: equilibrio estatico e dinamico;Nocao do corpo: conhecimento do proprio corpo e do corpo de outrem; nocoes espaciais do proprio corpo e do de outrem; interiorizacao da imagem corporal; coordenacao, caligrafia, leitura harmoniosa, gestual, ritmo de leitura (frase, palavra), imitacao, entre outros;Lateralidade: identificacao da dominancia lateral; reconhecimento da direita e da esquerda; ordenacao espacial, direcao grafica, ordem das letras e dos numeros; discriminacao visual; estruturacao espaco-temporal; nocoes espaciais e temporais; estruturacao ritmica; percepcao visual e auditiva; identificacao de ruidos e sons; identificacao e combinacao de letras e numeros (modalidades visuais, auditivas e cinestesicas); nocoes de esquerda e direita, alto e baixo (b / p; n / u; ou / on), dentro e fora (espaco para escrita: progressao/grandeza, classificacao/seriacao, orientacao/calculos);Praxia global e fina: perturbacoes do grafismo (motora fina); manipulacao / preensao. No que se