O QUE E CURRICULO ESCOLARSegundo os especialistas em sentido amplo o curriculo escolar abrange todas as experiencias escolares e tambem a totalidade das experiencias de aprendizagem planejada e patrocinada pela escola.Ele e um elementos importante do professor,pois pode organizar os conteudos e as atividades,contudo ele e um recurso para o educador e nao lei rigida ou um mandamento a ser seguido,pois e uma ferramenta flexivel. Pode ser usado como norte para pratica pedagogica com flexibilidade de ajustespara melhor atender as necessidades dos educandos.Sendo que a instituicao pode construir,ou fezer parte da rede, podendo usar os livros didaticos no auxilio desta construcao. As novas abordagens educacionais, novas concepcoes de aprendizagem, defendem hoje outras possibilidades de interacao como o mundo atraves da educacao, onde o aluno e protagaonista do seu processo de aprendizagem, partindo da sua realidade, produzindo e transformando conhecimento em conhecimento proprio, sendo desafiado a refletir, interagir como outras pessoas.Diante disso, considero impossivel nao manter uma pratica dialogica, sem oportunizar o aluno a perguntar, questionar e expor suas ideias e curiosidades.Desta forma consdero a pesquisa, o projetos, os textos diversos, a contextualizacao, o dialogo, oficinas e etc..., estrategias favoraveis no desenvolvimento dessa pratica dialogica.E a tecnologia se torna aliada no sentido de auxiliar a pesquisa na divulgacao e na concretizacao do saber, criando condicoes do crescimento. Relatorio Sobre o Desenvolvimento do Projeto Festa JuninaO projeto foi realizado com a turma do 2o ano da escola Natalino da Silveira Brito, com o objetivo de propiciar condicoes para que as criancas identifiquem as permanencias cultutais, onde iniciamos com o levantamento previo para saber o que os alunos sabiam sobre o assunto, apos apresentamos o projeto para os alunos, em seguida foi realizada uma pesquisa na internet pelos alunos no laboratorio de informatica da escola sobre a origem da festa junina. Apresentamos dvds, sobre a origem das festas juninas e os perigos ao soltar-mos baloes e fogos ao meio ambiente, alem de cantigas de rodas, parlendas, comidas tipicas, trava- linguas, proverbios entre outros. Finalizamos o projeto com apresentacao de uma musica coreografada livros de receitas de comidas tipicas e feira das comidas tipicas. Professoras que desenvolveram o projeto: Daniela Lima de Souza Dulcenira Lima Nunes Maria Angelica Arruda de Carvalho Nayara Lima Braga. Projeto desenvolvido na escola: Natalino da Silveira Brito2o ano do Ensino FundamentalProfessoras: Daniela Lima de Souza Dulcenira Lima Nunes Maria Angelica Arruda de Carvalho Nayara Lima Braga.Definicao do tema: Festa junina.Planejamento geral do projetoApresentacao: as festas juninas tornaram-se um acontecimento social, politico, economico e cultural em nossa sociedade, desta forma, faz-se necessario fazer um estudo enter os saberes pedagogicos e o conhecimento cultural de nossa clientela.Justificativa: a escolha deste tema deve-se pela necessidade que temos de estar abordando a diversidade textual e cultural existente na comunidade escolar. Propiciar condicoes para que as criancas identifiquem as permanencias cultutais;Possibilitar que a crianca identifique as comidas tipicas das festas juninas;Favorecer o reconhecimento do repertorio audio-visual das festas juninas;Ler e ouvir textos de musicas referentes as festas juninas;Cantar, ouvir e dancar musicas juninas; Realizacao das atividades de pesquisa1a semanaConversar sobre o tema, falando sobre sua tragetoria