o Conselho Escolar constitui um instrumento de peso, contribuindo para que o aluno, desde o ensino fundamental, receba uma educacao com qualidade social e focada na formacao de cidadaos com conhecimento, atitudes e valores que os tornem solidarios, criticos, eticos e participativos. A interligacao e apropriacao dos saberes popular e da comunidade em que vivem e atuam, pelos estudantes, sao elementos decisivos na democratizacao da sociedade e contribuicao significativa da escola publica, cujo elo pode ser o Conselho Escolar, exigindo ainda uma efetiva gestao democratica. A abertura politica, com significado historico relevante, atendeu a reivindicacao por espacos para a participacao e deliberacao junto aos orgaos governamentais, e na educacao, especificamente, propiciou a organizacao de espacos colegiados em diferentes instancias do poder, fundamentais para a construcao de uma escola publica democratica. Ai se destaca o papel decisivo do Conselho Escolar, que reune diretores, professores, funcionarios, estudantes, pais e representantes da comunidade. Norteada pela filosofia politico pedagogica embasada na Constituicao Federal (CF) de 1988 e Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional (LDBEN) de 1996 e orientada pelo Plano Nacional de Educacao (PNE) de 2001, a escola deve enfrentar o desafio da gestao democratica, que requer autonomia, participacao, criacao coletiva dos niveis de decisao, sem ideias burocraticas de hierarquia. Representando a comunidade escolar e local, lugar de participacao e decisao, espaco de discussao, negociacao e encaminhamento das demandas educacionais, possibilitando a participacao social e promovendo a gestao democratica, os Conselhos Escolares sao instancia de discussao, acompanhamento e deliberacao, em busca da cultura democratica, participativa e cidada. Coordenado e acompanhado pelos Conselhos Escolares o Projeto Politico Pedagogico (PPP) elaborado coletivamente, levando em consideracao a experiencia dos profissionais da educacao, a cultura da comunidade, as normas e diretrizes do seu sistema de ensino e as Diretrizes Curriculares Nacionais, certamente sera um projeto compromissado com os interesses e necessidades da sociedade, assumindo objetivos e valores coletivamente, avaliados em reunioes de estudo e reflexao continuas. Os aspectos positivos do Conselho Escolar sao: suas decisoes refletem a pluralidade de interesses dos segmentos envolvidos, a legitimidade das acoes, uma maior capacidade de fiscalizacao e controle, transparencia, garantia de decisoes coletivas, espaco para todos os segmentos da comunidade, expressao de ideias e necessidades, discussoes dos problemas e busca de solucoes. A orientacao do Conselho deve ser o desejo de construir uma sociedade igualitaria e justa, e para efetivar essa transformacao em busca da qualidade social, e necessario a realizacao de um trabalho escolar que represente, no cotidiano vivido, crescimento intelectual, afetivo, politico e social dos envolvidos, o que nao pode ser medido apenas por meio de estatisticas e indices oficiais. A participacao da comunidade no Conselho de Escola, atende aos principios democraticos apresentados nos diversos textos deste curso, pois desde o inicio dos trabalhos de reconstrucao do PPP, cada etapa construida foi compartilhada com todos os envolvidos na comunidade escolar. Alem de sua participacao constante nas decisoes do cotidiano da escola. A escola nao enfrenta dificuldades quanto ao funcionamento do Conselho de Escola, todos os membros sao bem comprometidos, tem clareza de suas funcoes e atribuicoes e que este colegiado