Hoje falaremos de outra historia que minha mae me contavaquando ainda era crianca: Heitor Villa-Lobos deu aula de musica em Realengo.Ela contava que ele periodicamente aparecia na EscolaNicaragua onde ela estudava, e reunia os alunos no patio e ensinava como cantarem corais (canto orfeonico). E comprovadamente anos mais tarde encontrei este monografiapremiada da pesquisadora Ermelinda A. Paz - Heitor Villa-Lobos - O EducadorPro Realengo: Essasaulas foram realizadas em diversas escolas de nossa regiao na decada de 40, coma intencao de formar um grande coral para se apresentar no Campo do Vasco daGama e tambem em Laranjeiras o do Fluminense. Mapas reproduzidos neste estudofeito pela Prof.a. Ermelinda comprovam com detalhes que as escolas municipaisde todo o Rio de Janeiro, participaram destes corais. E Realengo contribuiu com 410 criancas da Escola Nicaragua e Rosa da Fonseca (Vila Militar) cedeu 200 alunos, Getulio Vargas (Bangu) com 260 alunos, entre outras.Tudo muito bem organizado com onibus com local e hora marcados e lanche para todos. Sobre a apresentacao.Foi tambem em Sao Januario que ocorreram os coraisdo maestro Heitor Villa-Lobos, que em 1940 reuniu 40.000 estudantesdas escolas do Distrito Federal num coral de canto orfeonico. Naquelemesmo ano, o estadio serviu como palco do comicio de 1o. de maio que opresidente Getulio Vargas anunciou a Consolidacao das Leis doTrabalho (CLT), as primeiras leis trabalhistas do Brasil. Getulio usariadurante toda a decada de 1940 Sao Januario como palco de seusdiscursos.As demonstracoes tinham lugar, geralmente, nos dias da Independencia,da Bandeira, Pan-americano, da Musica etc.D. Mindinha (esposa de Villa), em depoimento gravado no Museuda Imagem e do Som, informa: Villa-Lobos , quando organizava estas demonstracoes,era um verdadeiro engenheiro. Ia para o campo e media tudo e organizava tudo,como se fosse um mapa. Regia de paleto e pijama russo, para chamar a atencao. Ainfraestrutura do SEMA era completa.Do Mapa Geral das Circunscricoes constavam indicacoesdetalhadas feitas pelos professores especializados, como numero de alunos, classificacaodas vozes e repertorio por escolas, de modo a possibilitar uma concentracao, empouco tempo, sem prejuizo do trabalho letivo de rotina.Na mesma reportagem, lemos a opiniao do musicologo eprofessor Jose Maria Neves: "Villa-Lobos tirou proveito de sua relacao comVargas, mas tambem foi usado pelo Estado Novo, por causa de sua capacidade deorganizar concentracoes orfeonicas, que serviam aos objetivos dopopulismo".Sobre o assunto, tambem a opiniao de Mozart de Araujo,conhecido musicologo: "Getulio se utilizou do genio, do temperamento deVilla-Lobos para reforcar sua ideia de populismo, educando o Brasil pelamusica"."A finalidade de Villa-Lobos era interessar o governo emprestigiar a educacao musical nas escolas. Ele se preocupava com a educacao dopovo. Nao queria formar musico e sim publico." E a informacao de D.Mindinha Villa-Lobos, em depoimento prestado no MIS. "Villa-Lobos era apolitico: sua unica politica era oprogresso da musica e da educacao musical", disse o musicologo Luis HeitorCorreia de Azevedo. Ainda em depoimento prestado ao Museu da Imagem e do Som,afirma D. Mindinha: "Infelizmente essa faceta de seu talento nao foicompreendida. Os seus contemporaneos nao entenderam que, ao realizar aquelasconcentracoes escolares, ele queria despertar na crianca o interesse pela nossamusica popular e pelas artes. Para realizar esse trabalho, ele deixou ao finalde sua vida,