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poder.Primeiro, a politica do punho fechado. Trata-se do poder exercido de cima para baixo e de forma autoritaria. Ha um so projeto politico, aquele do detentor do poder que pode ser um ditador ou uma classe dominante. Eles simplesmente impoe o projeto e esmagam os alternativos. Foi o que mais vigorou na historia brasileira.Segundo, a politica do tapinha nas costas. E uma forma disfarcada de poder autoritario. Mas diferencia-se do anterior porque este se abre aos que estao fora do poder mas para atrela-los ao projeto dominante. Recebem algumas vantagens, desde que nao constituam outro projeto alternativo. E a conhecida politica paternalista que desfibrou a resistencia da classe operaria e corrompeu tantos artistas e intelectuais. Funcionou entre nos especialmente a partir de Vargas.Terceiro, a politica das maos estendidas. O poder e distribuido entre varios portadores que fazem aliancas entre si sob a hegemonia do mais forte. Ha aliancas entre os que estao no poder e entre os que estao na oposicao. Desta forma se cria a estabilidade politica e se garante a governabilidade. Ela presidiu a nova democracia brasileira.Quarto, a politica das maos entrelacadas. Parte-se do fato basico de que o poder esta difuso nos movimentos e instituicoes da sociedade civil e nao apenas na sociedade politica, nos partidos e no Estado. Esse poder social e politico pode convergir para algo benfazejo para todos.A politica das maos entrelacadas acontece quando o chefe de estado se propoe a uma ampla dialogacao com todos afim de repactuar os atores sociais ao redor de um projeto comum minimo. O pressuposto e: aquem e alem das diferenciacoes e interesses conflitantes, existe na sociedade, a solidariedade minima, a busca do bem comum, a observancia de regras consentidas e o respeito a valores de sociabilidade sem os quais virariamos uma matilha de lobos. As maos de estendidas podem se entrelacar coletivamente. Mas para isso, precisa-se do exercicio da seducao.http://vinculando.org/brasil/
Gordura 4,6 g 8,5 % Carboidrato 16,8 g 5,6 % Fibra alimentar 2,9 g 11,6 % Calcio 19,4 mg 2 % Ferro 1,1 mg 7,7 % Zinco 0,74 mg 10,6 % (*)Valores diarios com base em uma dieta para adultos de 2000 kcal, com base no recomendado pela ANVISA.Fonte (quantia de nutrientes): TACO (Tabela Brasileira de Composicao de Alimentos)Fonte- receita: minha autoria
Este pao e fonte de proteina, ferro, zinco e fibras alimentares!Ingredientes:12 xicara (cha) de grao de bico2 dentes de alho2 xicara (cha) farinha de trigo integral2 xicara (cha) farinha de trigo14 xicara (cha) de acucar demerara12 embalagem (5g) de fermento biologico seco14 xicara de oleo1 colher (sobremesa) de salModo de preparo:Deixe o grao de bico de molho por cerca de 8 horas. Se possivel, va trocando a sua agua. Descarte a agua.Bata o grao de bico no liquidificador com 1 xicara de agua. Coe e reserve ambas as partes. Bata a agua do grao de bico com o alho no liquidificador. Reserve.Separe 1 xicara (cha) de cada farinha de trigo. Coloque o restante em um recipiente com o acucar e o fermento. Misture. Adicione o oleo, a agua do grao de bico e o sal. Sove e va adicionando as farinhas de trigo reservadas (nao adicione tudo, se nao for necessario), ate comecar a soltar das maos. Deixe descansar por 1 hora e 30 minutos. 15 minutos antes, ligue o forno.Unte 2 formas para pao ou uma assadeira.Divida a massa em 2 partes. Em uma superficie um pouco enfarinhada, abra cada parte da massa com auxilio de um rolo e enrole no formato de pao. Leve para assar em forno medio, ate que doure a parte superior. Rendimento: 2 paes de 470g Composicao Nutricional por 1 fatia (30g): Quantidade por porcao %VD (*) Energia 83 kcal 4 % Proteina 2,4 g 3,2 % Gordura 1,8 g 3,3 % Carboidrato 14,5 g 4,8 % Fibra alimentar 1,4 g 5,4 % Calcio 8,4 mg 1 % Magnesio 18,4 mg 7 % Ferro 0,6 mg 4,6 % Zinco 0,4 mg 5,2 % (*)Valores diarios com base em uma dieta para adultos de 2000 kcal, com base no recomendado pela ANVISA.Fonte (quantia de nutrientes): TACO (Tabela Brasileira de Composicao de Alimentos)Fonte- receita: minha autoria. Ingredientes:3 dentes de alho amassados12 abobora capotian limpa1 colher (sobremesa) de sal grosso2 colheres (sopa) de agua12 xicara (cha) de ferinha de trigo integralModo de preparo:Corte a abobora em fatias de cerca de 1 cm. Depois, corte ao meio estas fatias. Em um recipiente, coloque as fatias de abobora, o alho amassado, o sal grosso e a agua. Deixe por cerca de 1 hora.Ligue o forno.Para empanar, coloque a farinha em um prato. Passe cada fatia na farinha e va dispondo em uma assadeira, sem sobrepor as fatias. Descarte o liquido que sobrar das aboboras. Leve para assar em forno medio ate que fiquem crocantes por fora.Rendimento: 350gComposicao Nutricional por 60g (4 fatias): Quantidade por porcao %VD (*) Energia 61 kcal 3 % Proteina 2,5 g 3,4 % Gordura 0,8 g 1,5 % Carboidrato 16,1 g 5,4 % Fibra alimentar 3,1 g 12,5 % Calcio 9,6 mg 1 % Ferro 0,6 mg 4,6 % Zinco 0,5 mg 7,3 % (*)Valores diarios com base em uma dieta para adultos de 2000 kcal, com base no recomendado pela ANVISA.Fonte (quantia de nutrientes): TACO (Tabela Brasileira de Composicao de Alimentos)Fonte- receita: minha autoria. O tofu e um alimento fonte de proteinas, alem de possuir baixa
quantidade de gorduras e de calorias.Esta receita fica uma delicia e e uma otima opcao para comer com paes, torradas e bolachas. Ingredientes: 270g de tofu macio 2 colheres (sopa) de cheiro verde bem picado4 colheres (sopa) de azeite12 cebola em cubos bem pequenosSal a gostoOregano a gostoModo de preparo:Em um recipiente, amasse o tofu com um garfo. Junte os demais ingredientes, amasse com auxilio de uma colher e misture bem. Regue com um pouco de azeite e armazene na geladeira. Rendimento: 400gComposicao Nutricional por 30g (1 colher de sopa cheia): Quantidade por porcao %VD (*) Energia 47 kcal 2 % Proteina 1,45 g 1,9 % Gordura 4,4 g 8,1 % Carboidrato 1,2 g 0,4 % Fibra alimentar 0,3 g 1,3 % Calcio 18,8 mg 2 % Ferro 0,3 mg 2,2 % Zinco 0,19 mg 2,8 % (*)Valores diarios com base em uma dieta para adultos de 2000 kcal, com base no recomendado pela ANVISA.Fonte (quantia de nutrientes): TACO (Tabela Brasileira de Composicao de Alimentos)Fonte- receita: Minha autoria.
Ingredientes:1 xicara de feijao branco20g de funghi secchi4 dentes de alho amassados3 colher (sopa) de azeite3 colheres (sopa) de shoyu 2 colheres (sopa) rasas de farinha de trigo brancaSal a gostoModo de preparo:Deixe o feijao branco de molho por 4 horas.Em uma panela, cozinhe o feijao branco com agua suficiente para cobri-lo, ate que esteja bem macio (se precisar, va colocando mais agua conforme ela seca).Em outra panela, coloque o funghi com agua suficiente para cobri-lo. Deixa que ferva por 10 minutos. Desligue o forno e deixe o funghi na agua. Ligue o forno. Unte uma assadeira com oleo.Amasse o feijao com um garfo e coloque em um recipiente. Adicione o alho amassado, 1 colher (sopa) de azeite e o shoyu. Reserve.Em uma panela em fogo medio, aqueca o restante do azeite e acrescente a farinha e mexa por cerca de 2 minutos. Acrescente ao recipiente com a mistura de feijao e misture.Retire o funghi e reserve a agua. Pique o funghi em pedacos pequenos e acrescente a mistura de feijao. Adicione tambem 2 colheres (sopa) da agua do funghi a mistura. Acrescente sal a gosto e misture bem. Molde hamburgueres com quantidade de massa suficiente para encher 2 colheres de sopa. Disponha na assadeira e leve para assar em fogo alto por cerca de 10 minutos (ate que comecem a dourar embaixo). Entao, vire os hamburgueres e deixe assar por mais cerce de 10 minutos.Rendimento: 540gComposicao Nutricional por 68g (2 hamburgueres): Quantidade por porcao %VD (*) Energia 132 kcal 7 % Proteina 4,8 g 6,4 % Gordura 5,3 g 9,6 % Carboidrato 17,1 g 5,7 % Fibra alimentar 5,9 g 23,6 % Calcio 36,53 mg 4 % Magnesio 28,6 mg 11 % Ferro 1,3 mg 9,1 % Zinco 0,6 mg 8 % (*)Valores diarios com base em uma dieta para adultos de 2000 kcal, com base no recomendado pela ANVISA.Fonte (quantia de nutrientes): TACO (Tabela Brasileira de Composicao de Alimentos) e Tabela de Composicao de Alimentos da Unifesp.Fonte- receita: minha autoria. Ingredientes:5 figos secos8 folhas de couve manteiga2 paes sirios pequenos e finos8 colheres (sopa) de pate de tofu4 colheres (sopa) de nozes picadas grosseiramenteModo de preparo:Corte o figo em fatias finas. Reserve.Retire a parte aparente dos talos das folhas de couve. Em uma panela, esquente 1L de agua. Quando esta comecar a ferver, adicione 1 colher (sobremesa) de sal e 1 fio de oleo. Coloque as folhas de couve e deixe por cerca de 4 minutos. Escorra, tempere-as com um pouco de sal e reserve.Separe o pao sirio em duas metades, abrindo horizontalmente. Tome cuidado para nao quebrar o pao. Faca o mesmo procedimento para os outros paes.Em cada metade de pao, disponha de maneira uniforme 2 colheres (sopa) do pate, 2 folhas de couve, 1 12 colher (sopa) das fatias de figo e 1 colher (sopa) das nozes. Enrole. Corte ao meio e sirva.Rendimento: 4 wraps de 150gComposicao Nutricional por 150g (1 wraps): Quantidade por porcao %VD (*) Energia 251 kcal 13 % Proteina 7,7 g 10,2 % Gordura 18,7 g 34 % Gordura Saturada 1,9 g 8,9 %
Gordura Monoinsaturada 11 g Gordura Poliinsaturada 3,6 g Carboidrato 38,1 g 12,7 % Fibra alimentar 6,5 g 26,1 % Calcio 170 mg 17 % Ferro 1,8 mg 13,1 % Zinco 1 mg 14,4 % Vitamina C 28 mg 62,5 % (*)Valores diarios com base em uma dieta para adultos de 2000 kcal, com base no recomendado pela ANVISA.Fonte (quantia de nutrientes): TACO (Tabela Brasileira de Composicao de Alimentos) e Tabela de Composicao Quimica dos Alimentos da Unifesp.Fonte de: fibras alimentares e vitamina C. Fonte- receita: Minha autoria.
quando se trata de criancas, elas ficam timidas, mesmo diante de seus pais orgulhosos. Neste ano a Festa Junina contou tambem com atividades de recreacao como futebol, volei, o que atraiu a atencao de toda comunidade escolar na tarde do dia 02 de julho de 2011. A festa junina entra no calendario escolar como o primeiro grande evento no qual os pais podem conhecer e participar mais de perto da construcao das atividades pedagogicas. Nada e trazido pronto. Nos vamos construir com eles, explica Eloisa, Supervisora pedagogica do Nucleo Educacional Joao Fernando SobralDessa forma, a festa atingiu seus objetivos pedagogicos de se aproximar dos pais e integra-los ao ambiente escolar. Essa confraternizacao com os amigos e uma resposta tambem das atividades que sao feitas na escola, ao longo do ano. Acho importante esta interacao entre aluno, escola e familia, exalta a Diretora Profa. Isabel, que completa: no ano que vem, tem mais!! Confira as fotos dos momentos de alegria da festa!
O Nucleo Educacional Joao Fernando Sobral ja esta com o coracao apertado, pois mais tres turmas estao em ritmo de despedida. Estes alunos que estao finalizando mais um ciclo em suas vidas escolares deixarao e muita saudade em toda Comunidade Escolar. Cabe lembrar que tem alunos concluintes que estudaram desde a pre-escola e depois de 9 anos dao um ate breve. Para a Gestora Profa Isabel, "cada turma que se forma deixa muita saudade, pois sao turmas boas e que carregam suas particularidades que nos fazem lembrar por muitos anos". Depois de um trabalho em conjunto entre a escola, os alunos e a secretaria de educacao, os alunos foram presenteados com uma viagem ao mundo magico do Beto Carrero World. A viagem aconteceu no dia 24 de novembro com saida as 03:30 da manha e tiveram a companhia dos professores conselheiros de turma: Marcos Aurelio Ariatti, Tiago M. Brito, Neusa Marangoni alem da Profa Raquel que cuidou dos tramites da viagem. Segundo a profa. Raquel, "os alunos tiveram um dia repleto de atividades e foi inesquecivel para muitos alunos que estavam aguardando o passeio desde o dia que souberam da possibilidade da viagem. Na oportunidade as turmas acabaram parando na praia de Barra Velha para vislumbrar a beleza do mar com suas ondas. O Nucleo Educacional Joao Fernando Sobral deseja para estes alunos muito sucesso e que DEUS ilumine o caminho no proximo desafio que esta por vir. Para os demais alunos boas ferias e ate o inicio do ano letivo que inicia-se em 07 fevereiro de 2012.Confiram as fotos do passeio: Os alunos foram contemplados com um passeio em varios pontos turisticos e historicos em nossas cidades de Porto Uniao e Uniao da Vitoria. O passeio envolveu todos os alunos do nosso Nucleo Educacional. Para ser contemplado com o passeio a turma deveria trazer o maior numero de livros possiveis para doacao na biblioteca. Conforme a Supervisora Eloisa, " ficamos felizes com a dedicacao das turmas em ajudar a enriquecer ainda mais o espaco de nossa biblioteca". Comenta ainda que algumas turmas trouxeram mais de 100 (cem livros) e o livro que estava esquecido em casa servira para ajudar a formar leitores de nossa Comunidade Escolar. Com o suporte da Secretaria Municipal da Educacao que ofereceu o transporte, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer / visitar varios historicos como: Gruta de Sao Joao Maria, Morro do Cristo, Almirante de Porto Uniao, Praca Hercilio Luz, Parque Ambiental, Estacao Ferroviaria e a Passagem do Vau.Abaixo as fotos do passeio: O Plano de Desenvolvimento da Escola PDE Escola, e um Programa voltado para o aperfeicoamento da gestao escolar democratica e inclusiva. O Programa busca auxiliar a escola, por meio de uma ferramenta de planejamento estrategico, disponivel no SIMEC, a identificar os seus principais desafios e, a partir dai, desenvolver e implementar acoes que melhorem os seus resultados,. oferecendo apoio tecnico e financeiro para isso. A metodologia de planejamento do PDE Escola desenvolve-se em tres etapas:- Diagnostico da Escola;- Sintese do Diagnostico da Escola; e- Plano de Acao da Escola O plano deve ser
elaborado com a participacao da comunidade escolar e enviado, via SIMEC, para a Secretaria, que e responsavel pela analise e aprovacao do plano. Apos aprovado pela secretaria, o plano e enviado para validacao do MEC que, apos analise, solicita o pagamento dos recursos para o FNDE. Apos o recebimento dos recursos, cabe a cada escola e sua respectiva secretaria executarem, monitorarem e avaliarem o plano. Portanto, nossa Escola recentemente aderiu ao PDE - Escola e dentre as acoesque estavam programadas, o Nucleo Educacional adquiriu diversos materais pedagogicos que servira de suporte para o avanco no processo de Ensino - Aprendizagem de nossos queridos alunos. * Outras informacoes sobre o PDE - Escola podem ser vistas em (Clique no Link):http://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid=290&id=12696&option=com_content&view=article Abaixo as fotos dos materiais adquiridos:
Para que uma crianca possa constituir-se enquanto leitora, de forma a fazer da leitura uma parte querida e importante de sua vida, e preciso que ela tenha a oportunidade de conviver com livros e leitores, compartilhando praticas de leitura. Algumas das criancas tem essa convivencia assegurada na sua vida familiar, mas muitas dependem da escola para ter acesso a ela. E este espaco de leitura e pensado para garantir as condicoes para que essa convivencia ocorra. Conforme o site da revista Nova Escola, uma biblioteca torna-se funcional com ajuda das seguintes dicas: a primeira trata de como instituir atividades habituais de leitura a fim de que a biblioteca de sala efetivamente se constitua como um espaco de convivencia entre leitores: - Organizando a biblioteca de sala; - Instituindo o emprestimo de livro para leitura em casa; - Preparando-se para atuar como modelo de leitor;E uma segunda parte, com propostas de rodas de comentarios e indicacao de leituras e de circulos de leitura: - Conversando sobre livros: as rodas de biblioteca; - Trabalhando com circulos de leitura;Ainda,Escolha do espaco: O espaco onde ficam os livros deve ser organizado de forma a convidar a leitura: livros acessiveis, visiveis, num espaco da sala onde as criancas possam se sentar para ler, compartilhar a leitura de um livro com um amigo. E foi pensando nisso que nosso Nucleo de Educacao investiu na reorganizacao e na compra de livros e mobiliario para a Biblioteca. Segundo a Pedagoga Maria, responsavel por coordenar as acoes do * PDE Escola, "foi um investimento maravilhoso que sera usufruido tanto pelos alunos, quantos pelos professores e funcionarios da nossa escola".* Para saber mais sobre o Programa do PDE Escola, clique aqui: PDE ESCOLAAbaixo as fotos da Biblioteca Dilce Zanetti: A pratica da leituraA pratica da leitur a se faz presente em nossas vidas desde o momento em que comecamos a "compreender" o mundo a nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sob diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, no contato com um livro, enfim, em todos estes casos estamos, de certa forma, lendo - embora, muitas vezes, nao nos demos conta. A atividade de leitura nao corresponde a uma simples decodificacao de simbolos, mas significa, de fato, interpretar e compreender o que se le. Segundo Angela Kleiman, a leitura precisa permitir que o leitor apreenda o sentido do texto, nao podendo transformar-se em mera decifracao de signos linguisticos sem a compreensao semantica dos mesmos. Nesse processamento do texto, tornam-se imprescindiveis tambem alguns conhecimentos previos do leitor: os linguisticos, que correspondem ao vocabulario e regras da lingua e seu uso; os textuais, que englobam o conjunto de nocoes e conceitos sobre o texto; e os de mundo, que correspondem ao acervo pessoal do leitor. Numa leitura satisfatoria, ou seja, na qual a compreensao do que se le e alcancada, esses diversos tipos de conhecimento estao em interacao. Logo, percebemos que a leitura e um processo interativo. Formacao do LeitorSabemos que por meio da leitura que
permite ao homem abrir as portas de sua percepcao. Quando movido por curiosidade, pelo desejo de crescer, o homem se renova constantemente, tornando-se cada dia mais apto a estar no mundo, capaz de compreender ate as entrelinhas daquilo que ouve e ve, do sistema em que esta inserido. Assim, tem ampliada sua visao de mundo e seu horizonte de expectativas. Desse modo, a leitura se configura como um poderoso e essencial instrumento libertario para a sobrevivencia do homem. Ha entretanto, uma condicao para que a leitura seja de fato prazerosa e valida: o desejo do leitor. Como afirma Daniel Pennac, "o verbo ler nao suporta o imperativo". Quando transformada em obrigacao, a leitura se resume a simples enfado. Para suscitar esse desejo e garantir o prazer da leitura, Pennac prescreve alguns direitos do leitor, como o de escolher o que quer ler, o de reler, o de ler em qualquer lugar, ou, ate mesmo, o de nao ler. Respeitados esses direitos, o leitor, da mesma forma, passa a respeitar e valorizar a leitura. Esta criado, entao, um vinculo indissociavel. A leitura passa a ser um ima que atrai e prende o leitor, numa relacao de amor da qual ele, por sua vez, nao deseja desprender-se. Programa "Semana da Leitura" Desde 20 de abril de 2005, foi instituida a Semana da Leitura por meio da Lei Municipal no 3.049, no periodo de 22 a 29 de outubro, com objetivo de incentivar os alunos a criar o habito da leitura. As escolas de Ensino Fundamental realizam atividades como palestras, redacoes e cartazes alusivos ao tema e participam de um concurso promovido pela Secretaria Municipal de Educacao.Na tarde de sexta-feira, 28, o Nucleo Educacional Joao Fernando Sobral de Porto Uniao, encerrou a semana de incentivo a leitura na biblioteca da escola, Dilce Zanetti, e foi aplicado pela professora Fabiola Ernani da Silva, com a coordenacao da professora pedagoga, Eloisa Bradoski Vojciechovski.Os alunos interagiram com a professora Fabiola, que durante toda a semana leu a eles contos do autor, Monteiro Lobato. Ela caracterizou-se dos personagens do autor e tambem confeccionou com os alunos fantoches das historias assim, alem de espectadores, os alunos transformaram-se em pequenos personagens do livro. Alem de incentivar os pequenos, os alunos de 5a a 8a serie participam com as producoes de texto a partir do titulo do livro que e escolhido pelos proprios alunos.Confira abaixo as fotos:
Nos aproximamos de um momento doce e cheio de significado para as nossas vidas. E tempo de repensar valores, de ponderar sobre a vida e tudo que a cerca. E momento de deixar nascer essa crianca pura, inocente e cheia de esperanca que mora dentro de nossos coracoes. E sempre tempo de contemplar aquele menino pobre, que nasceu numa manjedoura, para nos fazer entender que o ser humano vale por aquilo que e e faz, e nunca por aquilo que possui. Noite crista, onde a alegria invade nossos coracoes trazendo a paz e a harmonia. E verdade tambem que as coisas mais simples e que nos fazem tao bem, como sorrir, estao ficando cada vez mais dificeis. O corre corre cotidiano, nao nos permite se quer parar um pouco para observar a vida, que e sempre dependente da nossa vontade. O vento sopra, a flor desabrocha, a agua jorra das fontes, a natureza perfeita tem o equilibrio de sempre. Isso vem nos mostrar que o mundo e o mesmo desde a sua criacao, nos e que mudamos. As dificuldades pelas quais passamos, deixam nossos coracoes endurecidos, mas para quem sabe pelo menos um pouco das coisas do alto, tem certeza que este tempo e passageiro, que um dia nao havera mais desanimo, tristeza, mas somente alegrias incontaveis. Promessa do Pai a seus filhos amados. E Natal, deixe que o Cristo renasca em voce, transforme sua vida, seus caminhos, te encha de paz que so Ele pode dar. E entao voce vera, que quem tem um Deus tao maravilhoso, so tem motivos para sorrir, amar e confiar que o amanha sera melhor.Estenda sua mao, abrace seu irmao, ouca seu coracao e tenha um Natal muito feliz. Origem DO DIA DO ESTUDANTE No dia 11 de agosto de 1827, D. Pedro I instituiu no Brasil os dois primeiros cursos de ciencias juridicas e sociais do pais: um em Sao Paulo e o outro em Olinda, este ultimo mais tarde transferido para Recife. Ate entao, todos os interessados em entender melhor o universo das leis tinham de ir a Coimbra, em Portugal, que abrigava a faculdade mais proxima. Na capital paulista, o curso acabou sendo acolhido pelo Convento Sao Francisco, um edificio de taipa construido por volta do seculo XVII. As primeiras turmas formadas continham apenas 40 alunos. De la para ca, nove Presidentes da Republica e outros inumeros escritores, poetas e artistas ja passaram pela escola do Largo Sao Francisco, incorporada a USP em 1934. Cem anos apos sua criacao dos cursos de direito, Celso Gand Ley propos que a data fosse escolhida para homenagear todos os estudantes. Foi assim que nasceu o Dia do Estudante, em 1927.Oracao do estudanteSenhor, eu sou estudante, e por sinal, inteligente. Prova isto o fato de eu estar aqui, conversando com voce. Obrigado pelo dom da inteligencia e pela possibilidade de estudar. Mas, como voce sabe, Cristo, a vida de estudante nem sempre e facil. A rotina cansa e o aprender exige uma serie de renuncias: o meu cinema, o meu jogo preferido, os meus passeios, e tambem
alguns programas de TV . Eu sei que preparo hoje o meu amanha. Por isso lhe peco, Senhor, ajuda-me a ser bom estudante. De-me coragem e entusiasmo para recomecar a cada dia. Abencoe a mim, a minha turma e os meus professores. Amem.INICIATIVA O nosso querido Nucleo Educacional nao ficou de fora e, em conjunto com todos os professores, supervisores, orientadores educacionais organizaram, no dia 11 de agosto, um dia repleto de atividades de recreacao como forma de comemorar a passagem do dia do Estudante. Inicialmente iriamos utilizar o ginasio de esportes para concentrar todas as atividades, mas devido as cheias que assolaram nossas cidades (Uniao da Vitoria e Porto Uniao), o ginasio foi ocupado por familias que tiveram suas casas ocupadas pelas aguas. Mesmo assim, utilizamos as dependencias do Patio do Nucleo para realizar as atividades. Conforme a Supervisora Professora Eloisa, "Precisamos demonstrar ao aluno que ele e importante para nos, alem de que, atividades de recreacao contribuem e muito para o desenvolvimento do aluno" - eles merecem. Completa Professora Eloisa.Abaixo as Fotos das atividades desenvolvidas: