Cada profissional encontra um caminho que facilita a teoria e pratica ,os alunos e educador propicia o sucesso profissional atraves de conversa informal que deve ser o grande desafio em qualquer projeto de invacao tecnologia na area educacional . Que serao como estrategia de livros eletronicos ,tutoriais multimidia e facilita um redimento de incorporao em aula de video etc.A comunicao e a ferramento para um boa conversa de realizar uma expressao abragente para um ambiente de mundancas de comtextualizacao educacionais e profissionais. Achei muito interessante como foi composto o trabalho Saltos no Tempo, o Bloco do Passo mostra na sua apresentacao um dominio na execucao excelente. Durante a apresentacao do video, os participantes demonstram total habilidade motora e senso de direcao. A sincronia e maravilhosa, a marcacao sob o bater das palmas da um brilho musical bonito e o colorido do vestuario dos participantes completa muito bem a obra idealizada por Lucas Ciavatta, que tambem pode ser identificada como um exemplo de partitura, que e definido como registro escrito de uma composicao musical que, por decodificacao, torna possivel a reproducao da musica.. Projeto da CriancaJustificativa:-O projeto Crianca vai nos dar oportunidade de conhecer a vida das criancas brasileiras.-Conhecer e estudar a forma de viver, de se divertir, de se estudar, enfim, tomar consciencia de que toda crianca precisa de carinho e respeito. -Pesquisar, investigar, denunciar, estudar tudo sobre a crianca.Objetivos:-Promover a socializacao.-Desenvolver ao raciocinio e a memoria.-Desenvolver a criatividade.-Incentivar o gosto por poemas.-Promover recreacao.-Identificar dados pessoais relacionadas a sua pessoa.-Identificar e registrar fontes historicas sobre a sua vida.-Compreender a historia de seus colegas a partir de sua propria historia.Metodologia utilizada-Utilizar a escrita como instrumento de aprendizagem e sintese de atividades.-Pesquisar autores brasileiros que destinaram e/ou destinam as criancas suas obras literarias.-Conhecer e listar encartes de jornais, cadernos ou publicacoes destinados a crianca.Recursos-DVD/Televisao -Desenhos para pintura-Producao de textos.-Data show-Maquina fotograficaAvaliacaoPor meio da participacao, interesse e envolvimento dos educando nos trabalhos e a avaliacao sera continua e diagnostica. BiblioglafiaMariluce Batista Somando as TICs com os conteudos surgem novas oportunidades de ensino-aprendizagem, onde o aluno vai ao encontro do aprendizado, deixando de ser mero espectador receptor de informacoes para ser um sujeito ativo na busca do conhecimento. As tecnologias chegam para acrescentar, motivar, interessar, integrar e renovar a maneira pedagogica de atuacao na sala de aula. Os professores perceberao que as TICs fazem parte do cotidiano de nossos alunos e que precisamos aproveita-las como aliadas em nosso dia-dia.Ao usar as novas tecnologia na pratica pedagogica,pude perceber que e fundamental importancia para o desenvolvimento cognitivo de nossos alunos, alem de contribuir uma pratica e mais eficiente e eficais. Planejando uma atividade com hipertexto ou InternetTema: Trabalhando com hipertextoConteudos: Producao textual, criacao de hipertexto.Publico-alvo: 5o ano escolar do Ensino FundamentalDuracao: 1 aulaPre-requisitos em termo de competencias desenvolvidas pelos alunos: manuseio do dicionario, nocoes para producao de texto coletivo de forma coaborativa.Objetivos:Definir racismo e preconceito;Elaborar um texto coletivo;Compreender a igualdade entre as pessoas;Ter nocao sobre hipertexto e hiperlink;Transformar o texto coletivo em um hipertexto.DesenvolvimentoIntroduzir uma conversa informal onde os alunos falem o que entendem sobre racismo e preconceito.