Palavras Confira no portal do Superior Tribunal de Justica (STJ) as principais decisoes da corte sobre esse assunto: http://bit.ly/1XZX9FRDescricao da imagem #PraCegoVer: Icones simbolizando alguns tipos de necessidades especiais: problemas de audicao, de visao e locomocao.Descricao da ilustracao: Isencao de impostos. Pessoas com deficiencia tem direito a isencao de pagamento de impostos? Como obter esse beneficio? Confira as principais decisoes judiciais do STJ sobre esse direito. Fb.com/cnj.oficialtwitter.com/cnj_oficial.Material que consta no site: STJ destaca decisoes sobre isencoes para pessoas com necessidades especiaishttp://www.stj.jus.br/ Era uma vez... contosConfira mais de 70 contos de autores consagrados escritos para criancas, jovens e adultos e publicados em NOVA ESCOLA. Boa leitura!https://www.facebook.com/revistanovaescola/http://revistaescola.abril.com.br/leitura-literaria/era-uma-vez-contos. Educacao especial e uma modalidade de ensino que perpassa todos os niveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os servicos e recursos proprios desse atendimento e orienta os alunos e seus professores quanto a sua utilizacao nas turmas comuns do ensino regular. O atendimento educacional especializado disponibiliza programas de enriquecimento curricular, o ensino de linguagem e codigos especificos de comunicacao e sinalizacao, ajudas tecnicas e tecnologicas assistida, dentre outros. Ao longo de todo processo de escolarizacao, esse atendimento deve estar articulado com a proposta pedagogica de ensino comum. Para atuar na educacao especial, o professor deve ter como base de sua formacao, inicial e continuada, conhecimentos gerais para o exercicio da docencia e conhecimentos especificos da area. Essa formacao possibilita a sua atuacao no atendimento educacional especializado e deve aprofundar o carater interativo e interdisciplinar da atuacao nas salas comuns do ensino regular, nas salas de recursos, nos centros de atendimento educacional especializado, nos nucleos de acessibilidade das instituicoes de educacao superior, nas classes hospitalares e nos ambientes domiciliares, para a oferta dos servicos e recursos de educacao especial. A formacao de professores que atuam diretamente na inclusao escolar, sempre se constituiu numa grande problematica com relacao ao atendimento do aluno com necessidades especiais. Tudo e muito novo, desafiador e ate mesmo um sonho. Pois, nem sempre este sonho e real. E isto, infelizmente ainda e uma barreira para que a inclusao se efetive, com alicerce suficiente para se sustentar. Para atender as demandas dos alunos, cada professor deveria estar apto a elaborar, incrementar e programar situacoes de ensino que favorecessem a construcao dos conceitos mais primarios aos mais complexos. E importante que o professor organize seu planejamento de maneira que nao passem despercebidos, pelas situacoes de ensino, conceitos que podem parecer simples, mas que na verdade sao pre-requisitos para o que se pensa ser o mais importante. Em 1943, Leo Kanner chamou a atencao pela primeira vez para um grupo de criancas que apresentava isolamento social, alteracoes da fala e necessidade extrema de manutencao da rotina.A este conjunto de sintomas Kanner denominou autismo. Desordem global do desenvolvimento infantil que se prolonga por toda a vida e evolui com a idade. E uma alteracao que afeta a capacidade da pessoa de se comunicar, desenvolver relacoes sociais normais, estabelecer relacionamentos e responder apropriadamente ao ambiente. O comportamento demonstra compulsividade e ritualismo. Os sinais de autismo normalmente aparecem no primeiro ano de vida e sempre antes