thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Bom dia a todos, hoje e domingo de de pegar uma praia, sair com a familia, ou ate mesmo com os amigos. Nao tenho nada para dizer agora, so a noite ... Falarei do meu dia a noite, por enquanto sem resumos de livros pra poder postar, mais vem mais resumos por ai pode acreditar.Atenciosamente CaioJose Vejam o video que eu vou transferir para o youtube .. Tema do video "HABBO" falando todos os lugares que eu frenquento, muito bem nem todos.. mais prestem bem atencao que essa e a parte 1, tera mais duas partesVIDEO ABAIXO.BOM E ISTO AI CaioJose Bom galera, visitantes tanto faz.. Um comunicado muito importante para voces, estou fazendo um programa no youtube chamado, Futuros Craques envolvendo o esporte conhecido mundialmente como futebol: Bom postei ontem dia 16/07 a noite a parte 1, e vao ser 5 partes, fiz a parte 2 pela manha agora com mais 2 membros da equipe FUTUROS CRAQUES so vou postar a segunda parte quando a primeira estiver com 50 exibicoes, ou seja, 50 pessoas que viram o video, para isso preciso de ajuda de voces.- Nessa segunda parte tem canetas, dribles, chapeu e varios outros dribles. Vou dar o link do youtube em que esta a PARTE 1, adiantem a parte que Laert o de camisa vermelha esta cantando, FLW!Parte 1: /www.youtube.com/watch?v=sXK-y0Mie-Q Que 2012 seja repleto de paz, amor, solidariedade, amizade, saude, verdade, sucesso, e de grandes realizacoes para tod@s.Um excelente 2012 para voce e para os seus.Eva Torres FORMACAO DE PROFESSORES PARA USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICACAO E INFORMACAOTexto na integra:Bom dia!Eu mostrar a importancia de fazer podcastEu e amiga fazerMeu nome PatriciaNome amiga Andreia FORMACAO DE PROFESSORES PARA USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICACAO E INFORMACAOAs TIC s processo rapido. Dentro da sociedade a educacao. A sociedade quer mais das pessoas relacionamento no processo de comunicacao. Professor precisa pronto para uso certo das TIC s na sala de aula, educacao dos alunos surdos e ouvintes.As TIC s precisam ser usadas para aprender, procurar, organizar novos conhecimentos ou equilibrar processo de aprender longe.Precisa de perfil diferente dos professores para bom ensino e desejo do novo para uso das TIC s para se relacionar com alunos.Professor Stahl escreveu sera sempre a capacidade do professor para escolher e organizar as tecnologias certas no contexto certo para ajudar a crescer o uso da informatica na educacao, nao so porque facilitara os trabalhos de ensinar, tambem porque pode facilitar e aumentar a aprendizagem dos alunos surdos e ouvintes.A organizacao desenvolvida no curso de Pedagogia da UFPB na disciplina educacao e tecnologia os alunos pode ter muitos conhecimentos, pensar, bater papo, conversar relacionado ao texto, tambem viver, fazer uso certo das TIC s na educacao a partir dos slides, webquest, podcast, bate-papo, muitas coisas importantes.A sociedade precisa de bons professores atualizados para ajudar na educacao das escolas ensinarem tecnologias novas.So a inclusao de computadores nas escolas nao, precisa formar bons professores para se relacionar com a verdade da vida, no contexto social, politico. So assim pode conhecer, relacionar, usar as tecnologias para ajudar na
aprendizagem dos alunos surdos e ouvintes.Tchau...Texto base: FORMACAO DE PROFESSORES PARA USO DAS TICsNarrador: As TIC's desenvolvem-se de forma bastante acelerada e engloba todos os setores da sociedade, inclusive, a educacao. Sociedade essa, que exige dos sujeitos a insercao nesse processo de informatizacao e, consequentemente, dos professores para que estejam preparados para o uso adequado das TIC's na sala de aula, na formacao dos cidadaos.Narrador: Nessa perspectiva, as TICs devem ser utilizadas como ferramenta de aprendizagem, pesquisa, acesso a novos conhecimentos, ou seja, como apoio no desenvolvimento do ensino-aprendizagem.Narrador: O que exige um perfil diferenciado por parte dos professores, o qual inclua desde uma boa formacao ate a predisposicao dos mesmos quanto a aceitacao do novo, nesse caso o uso das TICs como ferramenta pedagogica.Narrador: Para tanto, faz-se necessario uma formacao de qualidade que habilite esses profissionais para o uso adequado das novas tecnologias, atraves de disciplinas especificas nos cursos de formacao de professores, por exemplo.Narrador: Estrategia essa, que esta sendo desenvolvida no curso de Pedagogia, da Universidade Federal da Paraiba, onde atraves da disciplina Educacao e tecnologias os graduandos nao so tem acesso a conteudos, reflete e discute questoes relacionadas a tematica abordada, mas tambem vivencia praticas do uso adequado das TICs na educacao, a partir da elaboracao de slide, webquest, podcast etc., alem de participarem de foruns, entre outros. Narrador: Tudo isso, na tentativa de se formar profissionais competentes, atualizados, preparados para atender as demandas exigidas pela sociedade, nesse caso especifico, o uso pedagogico das novas tecnologias no ambito da educacao. Narrador: Portanto, nao basta a insercao de recursos tecnologicos nas escolas, e preciso acima de tudo, formacao de qualidade para os professores, a qual devera englobar e/ou esta relacionada com a realidade, o contexto social, politico dos mesmos. So assim, poderao conhecer, interagir e usar tais recursos como ferramenta de apoio a aprendizagem.Esta Podcast foi construida por Andreia Souza Lima e Patricia Helena M. F. de Medeiros, graduandas do curso de Pedagogia da UFPB, como tarefa da disciplina Educacao e Tecnologia sob a orientacao dos professores: Claudio Andre e Daniele Dias.Patricia Helena
05 de agosto de 1585, em homenagem ao Santo do dia em que foi fundada. Depois foi chamada de Filipeia de Nossa Senhora das Neves, em 29 de outubro de 1585, em atencao ao rei da Espanha D. Felipe II, quando Portugal passou ao dominio Espanhol. Em seguida recebeu o nome de Frederikstadt (Frederica), em 26 de dezembro de 1634, por ocasiao da sua conquista pelos holandeses, em homenagem a Sua Alteza, o Principe Orange, Frederico Henrique. Novamente mudou de nome, desta vez passando a chamar-se Parahyba, a 01 de fevereiro de 1654, com o retorno ao dominio portugues, recebendo a mesma denominacao que teve a capitania, depois a provincia e por ultimo o Estado. Em 04 de setembro de 1930, finalmente recebeu o nome de Joao Pessoa, homenagem prestada ao Presidente do Estado assassinado em Recife por ter negado apoio ao Dr. Julio Prestes, candidato oficial a Presidencia da Republica, nas eleicoes de 1930 (Rodriguez, 1991). A primeira capela da cidade foi erguida onde hoje se situa a catedral metropolitana. Datando do inicio da colonizacao, a mesma foi construida para o culto a Nossa Senhora das Neves, padroeira da cidade (Nobrega, 1982). Na parte baixa da cidade, encontram-se os predios da Alfandega, os armazens do porto e as casas comerciais (estes predios ainda hoje podem ser vistos, embora em ruinas). Ja na parte alta localizavam-se as construcoes administrativas, religiosas e os predios residenciais de padrao alto (Rodriguez, 1992). Ate a decada de 1910, a lagoa do Parque Solon de Lucena nao permitia o crescimento da cidade em direcao ao litoral. Em 1913, no governo de Saturnino de Brito, foi realizado o saneamento da bacia da lagoa, permitindo, com isso, a expansao da cidade em direcao ao leste e ao sul . Apos permanecer por mais de tres seculos restrita as margens do rio Sanhaua e a colina onde fora fundada, a cidade, agora denominada Joao Pessoa, avanca para o leste, em direcao as praias, num crescente processo de urbanizacao que se estende ate os dias atuais, com sua populacao de mais de 500 mil habitantes (Mello, 1987). http://www.de.ufpb.br/~ronei/JoaoPessoa/histor.htm Parabens Joao Pessoa, pelos seus 426 anos. Eva Torres
uso do computador para validar essa compreensao do fenomeno. Nesse caso o professor tem o papel de auxiliar o aprendiz e criar condicoes para o mesmo fazer a transicao entre a simulacao e o fenomeno no mundo real.JogosOs jogos educacionais implementados no computador tambem podem ser analisados em termos do ciclo descricao-execucao-reflexao-depuracao-descricao. Podem ter caracteristicas dos tutoriais ou de software de simulacao aberta, dependendo do quanto o aprendiz pode descrever suas ideias para o computador. Em geral, os jogos tentam desafiar e motivar o aprendiz, envolvendo-o em uma competicao com a maquina ou com colegas.Qual e o papel do computador na educacao? Quando perguntamos para os educadores sobre o verdadeiro papel do computador na educacao e muito comum ouvirmos coisas como: o computador motiva o aluno, e a ferramenta da atualidade entre outras. O computador deveria facilitar a educacao e tornar as coisas mais faceis para o estudante aprender, para o professor ensinar ou para organizar a parte administrativa da escola. No entanto, a analise dos diferentes usos do computador na educacao, levou a conclusao de que os usos que sao mais semelhantes as praticas pedagogicas tradicionais sao os menos efetivos para promover a compreensao do que o aprendiz faz.O uso do computador na educacao tem como objetivo promover a aprendizagem dos alunos e ajudar na construcao do processo de conceituacao e desenvolvimento de habilidades importantes para que ele participe da sociedade, do conheimento e nao simplesmente facilitar o seu processo de aprendizagem.O que motiva um individuo a compreender uma tarefa e o desejo de alcancar, no futuro, um resultado que e atualmente previsivel. Porem, o processo de resolver um problema ou explicar um fenomeno conduz a solucoes que criarao novos problemas, que exigirao novas solucoes e, assim, sucessivamente.Niveis de aprendizagemOs niveis de aprendizagem podem ser classificados em: sequencial - apenas transfere a informacao, e um aprendiz passivo; relacional - a enfase e dada ao aprendiz e a aprendizagem de processo somente com a interacao do aprendiz com a tecnologia, e um aprendiz isolado; criativo - possibilita a interacao entre pessoas e tecnologias compartilhando objetivos comuns, e um aprendiz participativo.Eva Torres 11/06/2011
de conhecimentos criticos/reflexivos visando sua autonomia diante do contexto de mundo globalizado, onde a Educacao problematizadora fara o diferencial no seu futuro para os/as mesmas.Equipe avaliadora:Andreia Souza Lima e Patricia Helena M. F. de Medeiros.Joao Pessoa, 12 de junho de 2011.Patricia Helena
PARCERIA DO INSTITUTO RECONSTRUIR COM A DAFEL E DIMASE PROPORCIONAM AOS ALUNOS DO PROJETO RECONSTRUIR A COMPLEMENTACAO DAS AULAS PRATICAS PARA O CURSO DE ARMADOR DA CONSTRUCAO CIVIL E O CURSO DE CARPINTEIRO DE FORMA PREDIAL. AS ALUNAS DO PROJETO RECONSTRUIR PARTICIPARAM DO CURSO DE BOMBEIRO HIDRAULICO DA TIGRE SA ESPECIFICO PARA PUBLICO FEMININO. QUE DEU DICAS IMPORTANTES PARA O DIA A DIA MOSTRANDO SOLUCOES PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS SIMPLES DE MANUTENCAO HIDRAULICA. TROUXE TAMBEM NOVIDADES QUE FACILITAM A VIDA DAS DONAS DE CASA. EM AGOSTO INICIAM NOVAS TURMAS PARA OS CURSOS DE PEDREIRO, ELETRICISTA, BOMBEIRO HIDRAULICO, ARMADOR, CARPINTEIRO, PINTOR.MATRICULAS PODEM SER FEITAS NO HORARIO DAS 8:00HS AS 12:00HS DE SEGUNDA A SEXTA PELO TELEFONE: 21-2644 8091. A PARTIR DE AGOSTO 2011 O INSTITUTO RECONSTRUIR ESTARA COM LOGO MARCA NOVA.PARA SETEMBRO O INSTITUTO RECONSTRUIR ESTARA COM NOVOS CURSOS: TECNICAS DE VENDAS E MOTIVACAO. E O CURSO DE INTRODUCAO A ELETRONICA BASICA.PRE MATRICULAS PODERAO SER FEITAS POR TELEFONE: 21-2644 8091 OU PELO EMAIL: projetoreconstruir2011@gmail.com OS ALUNOS DO INSTITUTO RECONSTRUIR INICIARAM AS AULAS PRATICAS DO CURSO DE PEDREIRO. INFORMAMOS QUE A MATRICULA PARA NOVAS TURMAS EM 2012 SE INICIARA SEGUNDA SEMANA DE FEVEREIRO/2012.A MATRICULA PODERA SER FEITA POR EMAIL projetoreconstruir2011@gmail.com OU POR TELEFONE 21-8384-6856 / 9498-0100 / 2644 8091 PARA OS CURSOS DE:PEDREIRO DA CONSTRUCAO CIVILARMADOR DA CONSTRUCAO CIVILCARPINTEIROPINTORENCANADOR Sem motivo nenhum assim, amo porque te amo, por amar,tua presenca faz bem para mim.Amo sem motivos e por todos eles.Es como sorvete em dia de calor, lareira acesa quando faz frio.Blusao macio quando me abracas, e poco de abandono quando te afastas.Acordo pela manha, so para te ver, durmo com o unico objetivo,de contigo sonhar e te ter, do jeito que quero, todo meu.Amo porque te amo, e tu nem sabes o quanto .Te quero, porque quero, desejo tanto e tanto, teu sorriso, teu abraco,que quando tenho, nao disfarco, o quanto te quero ter.Declaro meu amor em brincadeiras, feito crianca sapeca e arteira,para quem sabe um dia, tu perceberes como sao verdadeiras.Te quero porque te amoTe amo porque te quero... Voce nunca sabe ate o momento em que tenta.E voce nunca tenta a menos que tente de verdade.Voce da o melhor de si,voce faz o melhor que pode. E se voce fez tudo que estava ao seu alcance e,mesmo assim, falhou...a verdade e que voce aindanao falhou completamente. Quando voce estende sua mao para alcancar seus sonhos,nao importa o que eles possam ser, voce cresce por tentar,voce aprende por tentar, voce vence por fazer. Eu te peco perdao por te amar de repente Embora o meu amor seja uma velha cancao nos teus ouvidos Das horas que passei a sombra dos teus gestos Bebendo em tua boca o perfume dos sorrisos Das noites que vivi acalentando Pela graca indizivel dos teus passos eternamente fugindo Trago a docura dos que aceitam melancolicamente. E posso te dizer que o grande afeto que te deixo Nao traz o exaspero das lagrimas nem a fascinacao das promessas Nem as misteriosas palavras dos veus da alma... E um sossego, uma uncao, um transbordamento de caricias E so te pede que
A vida, em si, nao ensina!E voce quem decide, a cada momento, se ha uma licao a ser aprendida...Em cada alegria, em cada tristeza, em cada aborrecimento...Coisas boas e ruins acontecem a todos indistintamente...Se nao existe o paraiso, podemos construir um oasis de paz, em nos mesmos, no meio das guerras que as pessoas vivem...Tudo depende da escolha.Podemos fugir a tristeza? Nao.Podemos impedir as perdas? Nao.Podemos obrigar que nos amem? Nao.Mas podemos usar os momentos de dor, frustracao e ressentimento para aprender a amar melhor...Podemos tornar nosso trabalho mais realizador...O ressentimento em compreensao...Escolhendo a melhor forma de resolver os conflitos e aprender com eles...Podemos ser, hoje, melhores do que ontem...Cabe a voce, somente a voce, escolher se os acontecimentos de ontem, hoje e amanha, serao usados para torna-lo uma pessoa melhor... Perguntei a um sabio, a diferenca que havia entre amor e amizade, ele me disse essa verdade... O Amor e mais sensivel, a Amizade mais segura. O Amor nos da asas, a Amizade o chao. No Amor ha mais carinho, na Amizade compreensao. O Amor e plantado e com carinho cultivado, a Amizade vem faceira, e com troca de alegria e tristeza, torna-se uma grande e querida companheira. Mas quando o Amor e sincero ele vem com um grande amigo, e quando a Amizade e concreta, ela e cheia de amor e carinho. Quando se tem um amigo ou uma grande paixao, ambos sentimentos coexistem dentro do seu coracao. Se alguma vez descobres.Que olho para teus olhos.E um veio de amor reconheces nos meus.Nao penses que deliro.Pensas simplesmente que podes contar comigo.Se outras vezes me encontras zangado sem motivo.Nao penses que e fraqueza.Assim mesmo podes contar comigo.Mas facamos um trato.Eu quisera contar contigo.E tao lindo saber que existes,sente-se vivo.E quando digo isso,nao e para que venha correndo em meu auxilio.Se nao para que saibas.Que tu sempre podes contar comigo. Tem gente que tem cheiro de passarinho quando canta. De sol quando acorda. De flor quando ri...Ao lado delas, a gente se sente no balanco de uma rede que danca gostoso, numa tarde extensa, sem relogio e sem agenda.Ao lado delas, a gente se sente comendo pipoca na praca, lambuzando o queixo de sorvete. Melando os dedos com algodao doce, da cor mais doce que tem pra escolher.O tempo e outro... Tem gente que tem o cheiro das estrelas que o Criador acendeu no ceu e daquelas que conseguimos acender na Terra.Ao lado delas, a gente nao acha que o amor e possivel: a gente tem certeza.Ao lado delas a gente se sente visitando um lugar feito de alegria. Recebendo um buque de carinhos. Abracando um filhote de urso panda.Ao lado delas, saboreamos a delicia do toque suave que sua presenca sopra no nosso coracao.Tem gente que tem cheiro de cafune sem pressa. Do brinquedo que a gente nao largava. Do acalanto que o silencio canta. De passeio no jardim.Ao lado delas, a gente percebe que a sensualidade e um perfume que vem de dentro.Ao lado delas, a gente lembra que, no instante em que rimos, uma grande paz toma conta de
.QUANDO O OUTRO NAO FAZ E..... PREGUISOSO.QUANDO VOCE NAO FAZ ..... ESTA MUITO OCUPADO.QUANDO O OUTRO FALA .... E INTRIGANTE. QUANDO VOCE FALA .... E CRITICA CONSTRUTIVA.QUANDO O OUTRO SE DECIDE A FAVOR DE UM PONTO ... E CABECA DURA.QUANDO VOCE O FAZ ... ESTA SENDO FIRME.QUANDO O OUTRO NAO CUMPRIMENTA ... E MASCARADO.QUANDO VC PASSA SEM CUMPRIMENTAR ... E APENAS DISTRACAO.QUANDO O OUTRO FALA SOBRE SI MESMO... E EGOISTA.QUANDO VC FALA ...E PORQUE PRECISA DESABAFAR.QUANDO O OUTRO SE ESFORCA PARA SER AGRADAVE L... TEM UMA SEGUNDA INTENSAO..QUANDO VC AGE ASSIM ... E GENTIL.QUANDO O OUTRO ENCARA OS DIOS LADOS DO PROBLMA ... ESTA SENDO FRACO.QUANDO VC O FAZ ... ESTA SENDO COMPREENSIVO.QUANDO O OUTRO FAZ ALGUMA COISA SEM ORDEM ... ESTA SE EXCEDENDO.QUANDO VC O FAZ ... E INICIATIVA.QUANDO O OUTRO PROGRIDE ...TEVE OPORTUNIDADE.QUANDO VC PROGRIDE ... E FRUTO DE MUITO TRABALHO.QUANDO O OUTRO LUTA POR SEUS DIREITOS .... E TEIMOSO.QUANDO VC O FAZ ... E PROVA DE CARATER Mestre eu preciso de um milagreTransforma a minha vida o meu estadoFaz tempo que nao vejo a luz do diaEstao tentando sepultar minha alegriaTentando ver meus sonhos canceladosLazaro ouviu a sua voz, quando aquela pedra removeuDepois de quatro dias ele reviveuMestre nao ha outro que possa fazerAquilo que so o teu nome tem todo poderEu preciso tanto de um milagreRemove a minha pedraMe chama pelo nomeMuda a minha historiaRessuscita os meus sonhosTransforma a minha vidaMe faz um milagreMe toca nessa horaMe chama para foraRessuscita-meTu es a propria vidaA forca que ha em mimTu es o filho de DeusQue me ergue pra vencerSenhor de tudo em mimJa ouco a tua vozMe chamando pra viverUma historia de poder O milagre da vida e escrever sua historia, tendo a certeza que voce deixou sua biografia.. gravada no coracao de alguem (!) Resumo da reuniao de comissao do Concaic 03/1/2010Pauta: aceitacao dos nomes para coordenacao de sala; nomes dos homenageados; conversar com as professoras Meri e Isabel; retorno da reuniao com as familias; leitura do regimento; salas tematicas; grafica (folder, cartaz, caneta, pasta...)Presentes: Carlos Alberto Ferreira Soares, Honorio Ubiratan Viviam Lopes, Danieli Formentim, Juliana Silva, Belanir Ramos, Tania Tuchtenhagen, Neci Coelho.Andreia Pires = hora atividadeSara Ribeiro = hora atividade Denise das Neves = hora atividadePatricia Miranda (PIBID) = doenteAlice Magalhaes = laudoFernanda Fonseca = reuniao na Area da SaudeAlexandre Cougo = aula de direcao Andre Lemes = reuniao internaO que foi conversado:1) Confirmar o mais rapido possivel os nomes dos coordenadores de sala, para motivacao das discussoes;2) Ainda faltam definir os delegados do 4o ano, Anos Finais e EJA; 3) Delegados do 5o Ano: A = Bruno; B = Douglas Goelmo; C = Sabrina;4) A camiseta, na cor branca, ja esta na malharia;5) Folder podera ser colorido e com as metas = confirmar com Andreia e enviar ao Andre;6) Oficinas Tematicas: conversamos em torno dos temas e sugerimos alguns pontos chave a serem seguidos pelo coordenador de sala, de forma a promover a discussao (sempre aguardo mais sugestoes):- Identidade: O que e identidade? Qual o lugar do CAIC na cultura Universitaria? Quais sao as principais identidades
cartaz, caneta, pasta...); fechamentos dos delegados; 14) REUNIAO COM BOLSISTAS = 17:30- breve conversar sobre os objetivos do CONCAIC, explicando a funcao, os objetivos, o que fazem os delegados, a constituicao desta comissao, data, participacao, lista de emails e votacao dos nomes sugeridos: Rosilene M. Dutra, Vanessa Tarouco e Josiane Correa Peres; 15) Conversa com Andre apos a reuniao com os bolsistas: almoco confirmado com as nossas merendeiras; camiseta ja esta encaminhada; folder colorido e alguns cartazes, pois o evento e interno = agilizar o processo; organizacao das pastas a serem produzidas com os desenhos dos alunos, enviando os logos atualizados da Furg e do CAIC, bem como o logo do evento (segue abaixo sugestao de capa da pasta); ampliacao de vagas para delegados representando os bolsistas, fazer chamamento via email.
ler e fazer observacoes. Todos deverao levar o material comentado na proxima reuniao para elaboracao do regimento da terceira edicao do congresso.10) Danieli Formentim lembrou que o blog http://concaic.blogspot.com/ serve para mantermos a conversa sobre o Concaic, alem dos momentos de reuniao da comissao, e serve como ata/relatorio do trabalho da equipe.11) Estabelecemos a pauta do proximo encontro: discussao e elaboracao do regimento do Concaic; apresentacao do numero de delegados a serem definidos; organizacao da eleicao dos delegados; retorno do grupo de teatro e demais encaminhamentos.OBS: Ai esta uma previa da nossa logo, de criacao da Bella:SER, FAZER CAIC: IDENTIDADE E CULTURA
a Mestre de Cerimonias, neste momento, chamando a Atividade Cultura e tambem os participantes que irao compor a mesa) Atividade CulturalTeatro do Oprimido Cha de Alecrim Mesa RedondaPoliticas Publicas no CAIC: execucao dos programas e projetos. Debate apos a atividade.(as falas serao representadas por profissionais do CAIC que executam as politicas publicas no Centro: um representante de cada segmento)Tarde Oficinas Tematicas para definicao de metas para os proximos dois anos e mocoes.20/11/2010 sabadoManha: Atividade Cultural: Grupo de Danca Hip-Hop (resp. oficineiro Lucas) Apresentacao da metas e votacao; Formalizacao das mocoes e encaminhamentos.(estas atividades serao de responsabilidade de Alice e Danieli, Alexandre estara na digitacao das metas e os demais membros da comissao estarao na plateia, motivando os participantes)11) Pauta do proximo encontro: discussao e elaboracao do regimento do Concaic; retorno do grupo de teatro; aprovacao do texto de orientacao e demais encaminhamentos.
mocoes.***Apos este periodo, permanecem na escola os coordenadores de sala, os relatores e os membros da Comissao Organizadora, para o registro juncao das propostas em um unico documento.20/11/2010 sabadoManha:8:00 8:30 = HomenageadosAtividade Cultural: Grupo de Violao da Escola (resp. oficineiro Cleiton)9:00 12:00 Apresentacao da metas e votacao;Formalizacao das mocoes e encaminhamentos.(estas atividades serao de responsabilidade de Alice e Danieli, Alexandre estara na digitacao das metas e os demais membros da comissao estarao na plateia, motivando os participantes)13) Pauta do proximo encontro: aceitacao dos nomes para coordenacao de sala; nomes dos homenageados; conversar com as professoras Meri e Isabel; retorno da reuniao com as familias; leitura do regimento; salas tematicas; grafica (folder, cartaz, caneta, pasta...)
recolhe, joga no lixo e pronto...Acabou-se a Historia. Tao facil' Tao facil? acabou-se a historia? e o que voce pensa. E as lascas, os pequenos estilhacos que ninguem ve? Sao os mais perigosos; quase invisiveis, perfuram.. Espalham-se por toda parte e, quando menos se espera, nos ferem, tiram sangue...E o que sobra do amor. Os estulhacos nao seriam,por acaso, os sentimentos ocultos? Quando agente pensa que o amor morreu e o interesse sumiu, que esta livre, nada mais restou, de repente, ui! Uma espitadela que doi, uma recordacao amarga, um desejo de vinganca.Era o que se passava comigo."pagina 181 nacca