Hojevi um comentario do jornalista Alexandre Garcia sobre o resultado do IDEB e atraducao da situacao da Educacao Basica brasileira, o que me fez passar o dia inteiro pensando noassunto e analisar o cenario da minhacidade.Deacordo com o comentarista, perdemos na comparacao com paises vizinhos daAmerica Latina. Saudamos as melhorias, mas e como comparar as tres medalhas deouro da ultima Olimpiada com a unica medalha de ouro da Olimpiada de Helsinki,em 1952, e concluir que triplicamos o ouro.Nacomparacao com a America Latina, estamos abaixo da media. E e bom que tenhamosuma avaliacao assim, para que se saiba o quanto e preciso melhorar, ja que euma questao de sobrevivencia, porque a educacao esta na raiz de tudo.Saodificeis bons resultados no pais onde faltam bibliotecas, museus e laboratorios nasescolas, onde pais pouco se interessam em participar, onde estudantes chegam aescola com fome, onde e preciso policia na porta da escola.Salariose formacao de professores do Fundamental e Medio deixam a desejar. E no IDEB,combinar aprovacao com matematica e portugues e relativo, porque nem sempre aaprovacao e por merito e os piores alunos desistem.Alias,o merito vem sendo superado por cotas nas universidades. Assistencialismo naorima com melhoria e desta forma o dever de casa e feito ao contrario. Ha um aspectoperverso em nosso sistema escolar, que tem muito a ver com um dos maioresproblemas brasileiros, que e a concentracao da renda e a desigualdade social.Como essa desigualdade penetra integralmente no sistema educacional, nossapopulacao e escolarizada de forma muito desigual, tanto quantitativamente comoqualitativamente, obviamente em detrimento das camadas mais desfavorecidas.Por isso, um dosproblemas que enfrento a cada ano e a falta de qualidade com que uma fracaosignificativa dos alunos chegam as salas da Universidade. Alunos que temproblema com a matematica e o portugues nao conseguem dominar os assuntos maisbasicos da profissao que escolheram. Onde sera que estamos errando?Muitos sonham em chegarna Universidade e acham que estes sonhos estao distantes, nas nuvens. Realmenteestes sonhos estao no lugar certo. Basta entao cada um construir os alicercespara alcanca-los e neste caso falo em educacao.Na minha concepcao,a educacao deve ser direito do individuo, dever do estado e tambem da familia. Eimprescindivel que as criancas para se tornarem cidadaos instruidos, precisamde uma boa formacao escolar. Isso e possivel quando se encontram comprofessores desejosos em transmitir o que sabem para, assim, desenvolver noaluno um desejo de saber, o que e lido como curiosidade e investigacao paraaprender.Ja a escolarepresenta um lugar de emancipacao da crianca a respeito de seu grupo familiar,onde a crianca vai poder estar e falar com outros alem de seus pais. Sendo umcampo onde ela estabelece outros lacos que lhe possibilitam receber recursosque podera utilizar no futuro: com outros semelhantes, na escolha de profissao,etc.Dito isso, ficaclaro que a escola propicia a socializacao da crianca, mas, e a familia e suafuncao um dos maiores responsaveis pela educacao e desenvolvimento dos filhos.Ate para que a Educacao pedagogica possa ser efetivada, para que ela tenhaeficacia, depende da estrutura familiar do aluno.Vamos entao analisar uma parcela da educacao de Cruzeiro do Sul baseadonas informacoes do Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica (IDEB) que foicriado para avaliar