E visivel que usando computadores e internet nas atividades curriculares continuamente faremos mudancas significativas na forma de o aluno aprender, pois sera uma aprendizagem interativa e ludica, onde os alunos se sentirao atraidos pelo conteudo multimidia. Dessa forma havera mudancas em nossa atuacao docente, as mudancas das estrategias de ensino com o apoio das tecnologias tornarao as aulas mais interessantes. O que devemos ter cuidado e para que o aluno nao fique falando e escrevendo apenas o internetes, todavia devera aprender bem o portugues correto,sendo que os alunos devem usar cada linguagem no ambiente certo. Mas o mais valioso do uso das tecnologias e que esta nos dar abertura para criar novas estrategias que viabilize a melhoria da aprendizagem dos alunos. E bom perceber que os alunos manterao uma nova postura do aprender com o uso da tecnologia em sala de aula, o aluno tera uma nova oportunidade para ampliar os conhecimentos ja adquirido, e como diz Pedro Demo, o aluno aprendera sem pressao o que lhe e de interesse, a nomeada Aprendizagem situada, pois aprenderao coisas que realmente lhe interessam para a sua vida, que veem falar cotidianeamente e lhes despertem interesse. Como tambem enriquecerao o que e aprendido na escola de uma forma mais dinamica.Contudo, percebe-se que a escola atualmente nao pode ficar de fora das habilidades do seculo XXI, que nao esta devidamente contextualizada no ambiente escolar. Sendo assim temos que, nos educadores nos unirmos com nossos alunos para apliarmos nossos conhecimentos com a ajuda dos recursos tecnologicos, pois eles nao sao um dificultador, mas e um suporte benefico para a aprendizagem escolar. Os alunos foram encaminhados para a sala de video e a professora, instalou o data show. Em seguida os alunos assistiram o video: Turma da Monica em: Um dia no circo. Apos assistirem o video, a professora apresentou a eles os questionamentos exibidos em uma apresentacao de slides do programa power point. Os alunos responderam as questoes oralmente sobre o video e em seguida foi proposto a eles uma producao textual e ilustracao dos personagens. Os alunos gostaram muito do que viram e ficaram atentos, tambem conseguiram assimilar o conteudo de Lingua portuguesa e ensino religioso elencados na aula. Com essa atividade aprendi a buscar cada vez mais recursos para enriquecer as minhas aulas. Curso Tecnologias na educacao: ensinando e aprendendo com as ticUnidade 2 internet, hipertexto e hipermidiaCursista: CARINA SOARES RIBEIROA GRANDE DESCOBERTAAssim que ouvir a palavra hipertexto lembrei-me da palavra Intertextualidade e pensei que ambas poderiam ser sinonimos, logo descobri que nao sao sinonimos,porem posso descrever que sao caminhos diferentes para um mesmo proposito. A intertextualidade e um "dialogo" entre textos. Hipertexto e um texto em formato digital. Acredito ser dois caminhos para um mesmo objetivo porque em um texto digital como em qualquer outro texto fazemos varias intertextualidades e todas esses metodos chegam a um ponto em comum que e a difusao do conhecimento. Com a descoberta da diferenca entre hipertexto e intertextualidade comecei a realizar leituras sobre o hipertexto e ate onde podera ser o seu alcance, e ja no inicio descobri