Programa de 26 de setembro Ariano e Podcast O casamento suspeitoso Celia pede para Edu dar uma entrevista a radio comunitaria do bairro. Edu fica nervoso, pois acha que nao vai conseguir falar com desenvoltura na entrevista. Bel e Fran o incentivam e, durante a conversa, percebem que existem diversos generos orais. Celia aproveita para apresentar ao grupo o projeto Ariano e Podcast O casamento suspeitoso, que trabalha a linguagem oral na internet. Programa de 19 de setembroCalculo mental e registros em portfolioFran precisa comprar uma nova maquina de lavar roupas e aproveita o intervalo das aulas para ver algumas ofertas no jornal. Ela se interessa por uma delas, mas alertada pelos outros professores percebe que iria fazer um mau negocio por nao ter feito um calculo mental. Celia lembra que, muitas vezes, ate os professores ficam tao preocupados com as regras matematicas que se esquecem de utilizar o calculo mental. Para que todos percebam que o calculo mental faz com que os alunos compreendam melhor as operacoes, Celia mostra o projeto Calculo mental e registros em portfolio. Audrea da Costa Martins - Arte | Sao Leopoldo, RSA aprendizagem se da quando a sequencia didatica e bem planejada, ou seja, contempla atividades diretamente ligadas aos conteudos e objetivos do projeto e leva em consideracao o ritmo e o que cada aluno ja sabe. A professora de Arte Audrea da Costa Martins, de Sao Leopoldo, a 31 km de Porto Alegre, seguiu a risca esse preceito ao ensinar musica para os alunos da 5a e 6a series da EMEF Sao Joao Batista (conheca dez encaminhamentos didaticos que fazem todo projeto dar certo).Depois de um levantamento sobre conceitos de musica feito com os alunos, a professora percebeu que havia necessidade de ampliar o repertorio da turma. Audrea promoveu entao atividades de apreciacao de musica contemporanea, selecionando obras acusticas, eletronicas e aleatorias (genero em que parte das decisoes de criacao sao destinadas a procedimentos de acaso). Os alunos debateram sobre a estrutura dessas musicas e discutiram a presenca de elementos sonoros experimentais, como ruidos, sons captados do ambiente e manipulacoes eletronicas. Em seguida, Audrea levou esse conhecimento para a pratica, propondo aos alunos que compusessem musicas utilizando textos, instrumentos musicais e procedimentos de acaso (ou aleatorios) para a criacao.Em grupos, com instrumentos em maos e os conceitos na cabeca, cada estudante criou seu repertorio de sons aleatorios. Sorteios definiram as repeticoes e a ordem de aparicao de cada um deles na composicao final. Para expandir o processo de criacao e edicao sonora, a professora ensinou a turma a usar um software gratuito de edicao de audio. Com a gravacao de sons tocados nos instrumentos ou captados do ambiente, eles passaram a editar e a criar uma musica eletroacustica, dessa vez em duplas.Um projeto tao rico so foi possivel pelo fato de Audrea ser uma professora estudiosa. Pos-graduanda em Educacao, a professora representa uma mudanca no perfil dos professores inscritos no Premio Victor Civita Educador Nota 10 este ano. Enquanto em 2004, 32% dos inscritos possuiam titulo de pos-graduacao, em 2009 esse numero aumentou para 53%.