Municipal de Educacao, Cultura, esporte e Turismo DORIANA MARIA DO NASCIMENTOFRANCISCA GEOZITA ALVES DE ALMEIDALANA CRISTINA FRANCO FERNANDESMARIA DUCILENE DE FREITASLEIA UM LIVRO E CONTE UM CONTOProjeto Pedagogico apresentado a Coordenacao do Curso de Formacao Continuada Gestao da Aprendizagem Escolar GESTAR II como trabalho finalProfa Madeleine Crisostomo de Aquino Moreno Professora FormadoraProfa Lucia Regina Neves AlvesCoordenadoraProf. Luis Marcos Alves da CostaSecretario Municipal de EducacaoSao Miguel, RN2009PROGRAMA GESTAO DA APRENDIZAGEM ESCOLARFORMACAO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS/ SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL LINGUA PORTUGUESACURSISTAS: DORIANA MARIA DO NASCIMENTO FRANCISCA GEOZITA ALVES DE ALMEIDA LANA CRISTINA FRANCO FERNANDES MARIA DUCILENE DE FREITASPROFESSORA FORMADORA: MADELEINE CRISOSTOMO DE AQUINO MORENOPROJETO PEDAGOGICOATIVIDADE: Trabalho FinalESCOLAS ENVOLVIDAS: Escola Municipal Elisiario Dias.ATORES ENVOLVIDOS: Alunos do 8o e 9o ano do Ensino Fundamental, professores, coordenadores, supervisores, tecnicos, diretores e auxiliares de servicos gerais.TEMA DA PROPOSTA: Leia um livro e conte um contoAREA ENVOLVIDA: Lingua Portuguesa.DURACAO: Duas semanasAPRESENTACAO No contexto educativo atual evidenciamos inumeras dificuldades na leitura, com isso, vivenciamos o consequente fracasso escolar. Assim sendo, e imprescindivel investir na leitura como uma fonte de conhecimento, compreensao do mundo e do proprio individuo, considerando que o ato de ler constitui um processo continuo de aprendizagem. Considerando que o papel da escola e permitir que o aluno tome gosto pela leitura e, consequentemente oferecer meios que conduza ao desenvolvimento dessa habilidade, propondo atividades significativas para que o aluno se considere um verdadeiro leitor, acreditamos que e de suma importancia que a instituicao escolar esteja voltada para a formacao do habito de leitura dos alunos, visto que e legitimadamente o espaco de desenvolvimento de habilidades e competencias necessarias a vivencia plena em sociedade. Nesse sentido, nos propomos a desenvolver um trabalho de formacao do habito de leitura nas aulas de Lingua Portuguesa no ensino fundamental. A escolha dessa tematica vem da conviccao de que a aquisicao do habito de leitura e um desafio que permeia o contexto escolar no ensino fundamental e de que nos educadores, a escola e a sociedade em si, sofremos reflexos da ausencia dessa acao que deve ser construida paulatinamente frente aos discentes e deve ser produto da atividade cotidiana docente, por isso e relevante que essa tematica seja priorizada com o objetivo de reverter essa situacao. De acordo com os PCN (1997) devemos pensar na formacao do habito de ler como um processo de formacao educacional que nao para e que deve ser ativado simultaneamente, principalmente no ensino fundamental. E necessaria uma nova ordem pedagogica com tomada de decisao para que o processo de formacao do habito da leitura seja ativado por meio de praticas pedagogicas que crescam e lidem com a situacao envolvendo diversos aspectos sociais, que alem de servir de recursos de linguagem, desperte o interesse pela leitura aperfeicoe sua acao sobre os alunos, dando-os prazer ao ler. OBJETIVOS: OBJETIVO GERAL: Desenvolver a competencia leitora dos alunos, sobretudo a sensibilidade para o texto literario na forma do genero conto de fadas, em busca de despertar o prazer pela leitura, desvinculando-a da obrigatoriedade e associando-a ao prazer. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Despertar o prazer pela leitura atraves da exposicao de historias