Alegria de pobre dura pouco... de argentino menos ainda. Ladrão invade casa de Manuel que reage e morre... por obmolocvideos Sueter do Super Mario? Brincadeira hein E pelo jeito nunca vai ser Por http://colunatri.blogspot.com A va... e mesmo? Fala serio... isso ai foi serio??? Este foi o meu primeiro podcast feito no curso PITEC. Orientacao para Analise do Projeto PITEC (Projeto Integrado de Tecnologia no Curriculo) na acao TITULO DO PROJETO (TEMA)Professor (ES) Solange Galvao Bueno e Zaira Passarelli Escola: UMEI Joao de Barro Disciplina(s)Turma/classe: maternal 1 e2 Duracao prevista para o projetoO projeto tera duracao de um mes, Inicio 02 de abril, Termino 30 abril1.Tema LUDICIDADE NA EDUCACAO INFANTIL.Trabalhamos de acordo com o tema proposto, pois aceitaram as brincadeiras propostas sem dificuldades de interagir uns com os outros e teve poucas dificuldades em comunicar-se oralmente, todos entendiam bem as brincadeiras propostas.2.Disciplinas Todas as disciplinas desenvolvidas na educacao Infantil. Foram utilizados PaineisBlogs, Cartazes, os conhecimentos foram varias brincadeiras no patio em sala de aula. 3.Objetivos Ampliar as possibilidades expressivas nas brincadeiras, jogos e demais situacoes de interacao. Explorar e identificar elementos da musica para se expressar, interagir com outros. Produzir trabalhos de arte utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da colagem e da construcao. Participar de variadas situacoes de comunicacao oral. Participar de situacoes de socializacao, Participar de jogos que sejam trabalhadas regras em grupo, Registrar de diferentes formas o brincarem.Os objetivos previstos estao sendo atingidos, pois como as brincadeiras foram bem aceitas nossos objetivos foram alcancados. 4.Acoes Brincadeiras: amarelinha, ciranda, quente-frio, pega-pega, caracol, brincadeira das cadeiras, batata quente, morto vivo, cobra cega, estatua, passa o anel, coelho sai da toca, rodas cantadas, gato e rato etc. Brinquedos: peteca, corda, argolas, vai e vem, boliche, boneca, carrinho, piao, etc.; Historia dos brinquedos.Todas as brincadeiras, cartazes, paineis, fotos das brincadeiras,postagem no blog.5.Atitudes Mostrar a crianca importancia do brinquedo e das brincadeiras pra que ela possa interagir com seus colegas para proporcionar a elas por meio dos brinquedos e brincadeiras momentos de convivencia saudavel, pois atraves da brincadeira a crianca atribui sentido ao seu mundo, se apropria de conhecimentos que a ajudarao a agir sobre o meio em que ela se encontra. Houve muita interacao nas brincadeiras interagindo entre as turmas maternal 1 e maternal 2.6.Resultados Nossas expectativas foram alcancadas, pois aprendemos novas brincadeiras e interagimos mais com nossos colegas e professores. Concordo plenamente com a posicao da professora. E acrescento que, nao se trata de uma resistencia apenas as novas tecnologias, mas acima de tudo, a necessidade de encarar e aprender a trabalhar fazendo uso destas novas tecnologias . E esse fazer implica um movimento, mudancas no ato pedagogico. Considerando que, toda mudanca se depara com resistencia, na educacao nao e diferente, as tecnologias estao disponiveis para o professor fazer uso dessas ferramentas no seu fazer pedagogico isso e fato. Nesse contexto, faz-se necessario em primeiro lugar a mudanca de atitude do professor, ele precisa tomar a iniciativa, buscar conhecimentos teoricos\\ praticos e desse modo utilizar as tecnologias para a comunicacao e gerenciamento de informacoes. A pratica pedagogica com projetos que integram