A EEB Julio Vicente de Pelegrin, situada em Linha Guataparema, Guaraciaba, SC, em 2008 ficou em 3o lugar entre as escolas que fazem parte da GERED de SMO.No dia 07 de setembro de 2009 por volta das 21h30, um tornado destruiu parcialmente o predio escolar e totalmente o ginasio da escola.No municipio de Guaraciaba, mais de 100 familias ficaram sem casas, completamente desabrigadas e 4 pessoas morreram.Fica um qustionamento muito grande nisso tudo. O que nos podemos fazer, ou que fizemos contra a natureza para ela agir assim?As imagens sao tristes e somente quem viu consegue perceber a dimensao dos estragaos, da dor, da tristeza....O que fazer?Recomecar, tentar de novo. Isso e o que o povo guaraciabense esta fazendo e vem contando com a solidariedade das pessoas de outros municipios para aos poucos consegirem se reerguer.E a escola?Esta sendo reformada, os alunos estao tendo aula no salao paroquial no centro da cidade.O que chama a atencao e que a EEBJulio Vicente de Pelegrin, nunca recebeu tantas visitas como agora. Engracado, essas mesmas pessoas, ou outras, nunca vieram ver o porque deste estabelecimento de ensino ter estado entre as tres melhores escolas e virem ver o nosso trabalho, as coisas boas que realizamos.Logo estaremos de volta e certamente sera mais um recomeco...O que nos motiva a voltar, seguir em frente sao os nossos alunos e colegas, pois apesar das dificuldades, amamos nossa profissao. Plano de Curso Lingua Portuguesa2014OBJETIVO GERAL Proporcionar aos alunos o uso de diferentes linguagens, textos e falas como meio para expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir as producoes.OBJETIVOS ESPECIFICOSAssumir a concepcao de lingua como discurso que se efetiva nas diferentes praticas sociais, os objetivos a seguir fundamentarao todo o processo de ensino:Empregar a lingua oral em diferentes situacoes de uso, sabendo adequa-la a cada contexto e interlocutor, descobrindo as intencoes que estao implicitas nos discursos do cotidiano e posicionando-se diante dos mesmos;Desenvolver o uso da lingua escrita em situacoes discursivas realizadas por meio de praticas sociais, considerando-se os interlocutores, os seus objetivos, o assunto tratado, os generos e suportes textuais e contexto de producao/leitura;Refletir sobre os textos produzidos, lidos e ouvidos, atualizando o genero e tipo de texto, assim como os elementos gramaticais empregados na sua organizacao;Aprimorar, pelo contato com textos literarios, a capacidade de pensamento critico e a sensibilidade estetica dos alunos, proporcionando atraves da Literatura, a constituicao de um espaco dialogico que permita a expansao ludica do trabalho com as praticas da oralidade, de leitura e da escrita6o anoConteudos:Leitura de generos textuais;Textos narrativos ( fabulas, cronicas, lendas, poemas, poesias, acrosticos) Textos descritivos.Compreensao e interpretacao de textos;Producao textual e Reestruturacao de textos;Analise linguistica; vocabulario, alfabeto, tipos de letras;Ortografia, pontuacao, fonetica;Letras e fonemas, encontros vocalicos, encontros consonantais, digrafos, silaba tonica, classificacao;Divisao silabica, acentuacao grafica;Historia em quadrinhos;Linguagem verbal e nao verbal;Tipos de frases;Reforma ortografica;Substantivos: classificacao;Pontuacao;Adjetivos;Artigo;Numeral;Uso do eu e mim;Uso do mal e mau;Verbos (presente, passado e futuro);Pronomes pessoais: retos, obliquos e tratamento;Sinonimos, antonimos;Sujeito;7o anoConteudos:Leitura de generos textuais, textos narrativos (fabulas, cronicas, lendas, poemas, bilhetes, acrosticos, charges, parodias, poesias, poemas);Textos jornalisticos;Compreensao e interpretacao de textos;Producao textual e reestruturacao textual;Analise linguistica;Ortografia;Uso