trilhados. Para Bettelheim (1992, p. 155)"a medida que a crianca cresce consegue satisfacoes emocionais com pessoas, que nao fazem parte de sua familia e essa sensacao supre a desilusao que ela tem com seus pais". O autor enfatiza que a crianca se desencanta com os pais porque eles nao suprem suas fantasias e expectativas infantis, o que faz com que sozinha ela se torne capaz de suprir necessidades que possui. Demonstra ainda, que o papel do conto de fadas tambem esta centrado na aprendizagem das relacoes afetivas, sejam elas de amor e odio, pois sao elas que preparam o homem para estabelecer um tipo de laco afetivo da maturidade (BETTELHEIM, 1992, p. 161).Essa crianca vai adquirindo mais habilidade e pode realizar coisas que antes nao fazia. Embora faca parte do crescimento a mudanca de relacoes causa um grande desapontamento na crianca e fica ainda mais grave porque ela e causada pelos pais que ate esse momento eram os seus grandes provedores. Por isso sentimentos como frustracao, desespero e decepcao sao experimentados por essa crianca que manifesta explosoes temperamentais, demonstrando assim que nao consegue sozinha mudar as dificeis condicoes que atravessa. Conforme Bettelheim (1992, p. 157) esse e o momento em que a crianca comeca a fantasiar e acreditar nas fantasias que forma e vive mais presa ao futuro, fugindo das angustias de um presente que nao a agrada. Nesse momento, segundo o autor ela comeca a manejar os acontecimentos conforme deseja e antecipa as vitorias que queralcancar.Bettelheim (1992)indica que a pessoa passa por diferentes etapas, onde suas relacoes com o mundo fisico e social sao determinadas pela familiaridade que tem com os contos de fadas, com o "Maravilhoso", com o fantastico em sua formacao. A crianca vive avancos eretrocessos em seu desenvolvimento particular e os diferentes ritmos se constitui em uma forma sadia de crescer. Assim, muitas vezes ao sentir as insatisfacoes que surgem quando se ve dominada e cercada por adultos e comum que ela construa para si um reino imaginario, ali decida e de suas ordens com autonomia.Considera-se decisivo que esse desenvolvimento se processe de forma integrada, atraves da interacao com o adulto e com as demais criancas, pois nessas relacoes sua personalidade se constroi pouco a pouco. Na medida em que ela expressa seus pensamentos atraves de simbolos representando objetos e atividades ausentes, acrescentando novos valores, opinioes, atitudes a sua maneira de se expressar e aos comportamentos e valores que tinha desenvolvido, a crianca combina, o velho e o novo, modifica e estrutura uma personalidade individual que vai mostrar caracteristicas novas, diferentes das anteriores.Egan (2007) acredita que a arte de ouvir historias e um treino para a imaginacao, e a habilidade de acompanhar historias estimula e desenvolve o modo narrativo da mente e sua capacidade de criar sentido e significado, ao perceber que as historias tem diferentes momentos, desenvolvidos por meio de acoes sequenciais entre si, no qual as criancas podem dar vazao natural a organizacao de seus pensamentos, desenvolvendo e enriquecendo sua expressao verbal e escrita.A crianca entende que a historia de contos de fadas garante a ela