apresenta o prazer de ser envolvida ao brincar no meio de tecidos:encaixar-se, esconder e ser descoberta, perseguida sem ser pega. Podera tambem demonstrar interesseao identificar-se com agressores que causam medo. Demonstra prazer em reunir eseparar, entrar e sair e encher e esvaziar. Estas brincadeiras de O a 3 anos descritas acimadefino como BRINCADEIRAS DE REASSEGURAMENTO PROFUNDO que podem perdurar ate umpouco mais de 3 anos. Porque fazem referencia aos primeiros contatos humanosque poem em evidencia a relacao da crianca com seus pais. A partir dos 3 anos inicia-se a fase de identificacaonas formas do brincar que identifico como JOGO DE REASSEGURAMENTO SUPERFICIAL acrianca comeca entao a discriminar o masculino do feminino e criar personagensonipotentes que transitam em uma dimensao ilusoria para desenvolver a acao emum universo ainda incompreensivel. Neste momento a crianca vivencia nainteracao com o outro a acao e a ilusao do ser, dando aos poucos a forma de sipropria como sujeito. Atraves do processo de identificacao e da interacaocom o outro a crianca aprende a realizar um distanciamento emocional aoexpressar conteudos psicologicos por meio de objetos, percurso este. Importantea ser vivenciado pela crianca que atraves de personagens pode expressar seusmedos e angustias proporcionando com esta experiencia um conforto emocional. O que e Reasseguramento? Reasseguramento e o resultado de uma dinamica deprazer que permite a crianca atenuar suas angustias interiores como: o medo deser destruida (sentimento que e presente desde os primeiros meses de vida), o medode ser agredida, de ser abandonada e de ser castrada. A dimensao simbolica da crianca comeca a serdesenvolvida desde os primeiros momentos da vida da crianca. O bebe procura osbracos da mae e se assegura no abraco. A partir do momento que a mae oferece umpaninho ou um objeto a crianca transfere na interacao com este objeto asensacao de prazer do carinho da mae vivenciado anteriormente. Desta forma,aprende a buscar forma de prazer simbolicamente. Os disturbios no desenvolvimento da aprendizagemestao intimamente ligados a falta de asseguramento. A angustia surge quando acrianca nao e protegida das agressoes interiores e exteriores. A angustia dascriancas que nao tiveram a oportunidade de asseguramento e real, traduzidamuitas vezes, por meio de dores corporais que podem limitar a construcaopsiquica da crianca. A construcao psiquica da crianca se realiza por meio dafantasmatica. O Jogo de Reasseguramento Superficial sucede o jogode Reasseguramento Profundo. Se a crianca nao vivencia de forma substancial aprimeira fase nao podera realizar a segunda. O brincar desenvolve o interesseda busca de fontes de prazer e promove a descentracao tonico-emocional. Se acrianca vive a brincadeira, participa das iniciativas das outras criancas,compartilhando com elas as emocoes, o peso das angustias e o peso daafetividade. Esta interacao favorece a atencao no outro e propicia,paulatinamente, uma descentralizacao em si propria. A crianca ao se identificarcom o outro, coloca-se no lugar dele abstraindo-se de si propria. Estedistanciamento de si como o centro de atencao e que permite o olhar da criancasobre si mesma. O brincar permite o dialogo verbal e nao verbal docorpo e da psique. Atraves do brincar a crianca vive e deixa emergir umadimensao inconsciente por meio da liberacao dos afetos. Brincando