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IV 2,8 GHz ou Athlon equivalenteRAM: 1,0 GB de memoriaVideo: 256 MBEspaco em disco: 6,0 GB livres em discoSistema Operacional: Windows 2000/XP/VistaDirectX: v9.0c Outros: 1.5GB de Ram para o Vista. Placa de video com suporte a Shader 3.0Editora: ActivisionDesenvolvedor: BeenoxGenero: Plataforma 3DData de lancamento: 4 de maio de 2007 (mais)ESRB: TEENTamanho: 1.6 Gb , Torrent: 4.12 GiBTORRENT MEGAUPLOAD DOWNLOADDEPOSITFILES DOWNLOAD
poder do passe tambem. Konami nos deu mais opcoes de tatica. Por exemplo, podemos decidir agora onde a nossa equipe deve defender ou quando os nossos jogadores tem para atacar. Por isso estamos ansiosos para Pro Evolution Soccer 2012! Veja o trailer de Pro Evolution Soccer 2012!Configuracoes:Requisitos MinimosSistema operacional: Windows XP 32 e 64 bits / Windows Vista 32 e 64 bits / Windows 7 32 e 64 bitsProcessador: Intel Pentium D 3.0 GHz / AMD Athlon64 X2 4400+ 2.2GhzMemoria RAM: 1 GB (Windows XP ) / 2 GB (Windows Vista)Placa de video: 256 MBPixel Shader: 4.0DirectX: 9.0cPlaca de som: DirectX 9.0cEspaco em disco rigido: 10 GBMultiplayer requer conexao de banda larga com a internet de 128 KbpsIntalacao e configuracoes:1. Descompactar.2. Montar a Imagem (ISO).3. Instale.4. Executar a atualizacao da pasta UPDATE na ISO.5. VAI PEDIR SERIAL USE ESSE : 33CF-3PS5-CH3F-CYWA-JERW6. Em C:\Users\USERNAME\AppData\Local\Ubisoft Game Launcher\ delete o arquivo settings.yml antes de comecar o jogo pela primeira vez.7. Jogue e Divirta-seNome: Pro Evolution SoccerFabricante: KonamiEstilo: FutebolSistema Operacional: Win XP | Vista | SevenAno de Lancamento: 2011Tamanho: 3,34 GBFormato: .isoIdioma: PortuguesTORRENT- DOWNLOADMEGAUPLOADPARTE1 DOWNLOADPARTE2 DOWNLOADPARTE3 DOWNLOADPARTE4 DOWNLOAD
Correr nos videogames e uma experiencia que vem sendo vivida pelos jogadores ha um bom tempo. Desde os primordios da historia dos consoles, os games de corrida divertem e providenciam uma sensacao unica. Mas, gracas a evolucao constante da tecnologia, a velocidade ganhou novas possibilidades. Voce nao esta mais limitado a somente escolher um carro e correr. E possivel desfrutar de muito mais.Nos ultimos anos, uma franquia chocou muitos jogadores. Trata-se de Need for Speed, nome que se tornou muito popular apos o lancamento de diversos jogos. Sem duvidas, um dos favoritos do publico e Need For Speed: Underground. Este jogo simplesmente elevou o patamar dos jogos de corrida, adotando uma tematica de Tunning (personalizacao dos veiculos) e abusando das cores e efeitos visuais. O resultado? O topo nas vendas e o primeiro lugar entre os demais jogos de corrida.Com o passar do tempo, diversos outros titulos da franquia comecaram a surgir. Uma sequencia para Underground chegou as lojas um ano apos o lancamento do primeiro jogo, em 2004. O sucesso tambem foi estrondoso e diversas inovacoes tornaram a formula do primeiro game ainda melhor. Depois de Underground 2, quem chegou para correr foi Most Wanted, game que e considerado por muitos como o melhor Need For Speed de todos os tempos.Requisitos Minimos- Processador: Intel Pentium 4 3.06 GHz, Intel Core2 Duo 1.8 GHz, Athlon 64 3200 , Athlon X2 3800 ou equivalente.- Memoria RAM: 1 GB (XP), 2 GB (Vista)- HD: 4 GB de espaco livre em disco- Placa de video: GeForce 7600GS ou Radeon X1600XT pciex ou AGP, com no minimo 256 MB. Para resolucoes acima de 1024768, recomenda-se no minimo 512 MB.- OS: Windows XP com Service Pack 3 ou Windows Vista com Service Pack 1 DONWLOAD TORRENT Download Need For Speed Most Wanted [PC]Descricao: Em Need for Speed Most Wanted, voce pode tentar se tornar o corredor de rua mais famoso vivo. Outrun ambos os pilotos e policiais para aumentar sua reputacao e subir na lista negra de corridas de rua.Baixar Need For Speed Most Wanted PortatilInformacoesGenero: CorridaLancamento: 2005Idioma: InglesTamanho: 479 MbFormato: ExeCrack e Serial: Nao PrecisaLINKTORRENT Baixar Jogo Grand Theft Auto IV PC Full Rip + Crack.GTA IV Que significa, hoje, o sonho americano? Para Niko Bellic, acabado de chegar da Europa, e uma esperanca de fugir ao seu passado. Para o seu primo, Roman, e a visao de que juntos consigam fazer fortuna em Liberty City, uma porta para a terra das oportunidades.Quando ficam endividados e sao arrastados para o mundo do crime por um grupo de vigaristas, ladroes e sociopatas, eles descobrem que a realidade e muito diferente do sonho, numa cidade que venera o dinheiro e o estatuto e e o ceu para os que o tem e um pesadelo para os que nao o tem.Fabricante: Rockstar GamesPlataforma: PcEstilo: AcaoLancamento: 2008Idiomas: InglesFormato: IsoTamanho: 13,87GBUploaded: Parte 1 Parte 2 Parte 3 Parte 4 - Parte 5 Parte 6 - Parte 7 - Parte 8 - Parte 9 - Parte 10 - LINK TORRENT RIP 6.21 GiB A Curitibana Kauane de 13 anos e bem decidida,
e o que ela que ser e atriz. Ja esta no segundo ano de teatro e se dedica muito para alcancar seu objetivo maior.Kauane participou da convencao realizada pelo Dilson Stein (o maior cacador de talentos do planeta) e foi convidada por uma agencia a fazer parte de seu casting.Hoje e agenciada pela Uber Modes Brasil. Participou de uma peca "AS FERIAS DO LOBO-MAU" e em novembro/dezembro estreara em outra peca de drama. *Parabens Kauane a equipe ESTRELLAS DO BRASIL, lhe desejo todo sucesso do mundo!
NatalLeite Vale DouradoEntre outros...Alem dos trabalhos como modelo fotografica;Santa Cruz Shopping - Natal 2010Santa Cruz Shopping - Dia das Maes 2011Atelie MairocaFloralite - Labor. MerckLojas AmericanasCompra FacilAbrilar - laboratorio FarmacoquimicaCapa da Revista Seu Filho e Voceetc..Confira nos links abaixo, alguns de seus trabalhos:http://youtu.be/dbEx9a9pKQE ( Samp plano de saude)http://youtu.be/TvEi67o9OPY ( Leite Vale Dourado)http://youtu.be/9RrcHwNsQN8 ( Supermercado Guanabara de Natal)http://youtu.be/9ZJ-rNhXzcA (bratitude)Ufa!!! Muitas coisas, nao? Pois e mais ainda nao acabou.Ela e modelo, atriz e ainda faz dublagens, pois e ela se profissionalizou apos fazer o curso no IAB com a professora Carla Pompilio..E a pequena prodigio ainda tem tempo de praticar: Ballet, Judo (faixa azul), natacao, sapateado, jazz. e canto.Talentosa, estudiosa, linda, simpatica e muito cativante.Com toda certeza essa menina ainda vai muito longe!!!Parabens linda, continue assim.
Esse garoto lindo e o Giancarlo Aguilar, ele tem 12 anos, nasceu em Lima Peru. Gian falo ingles espanhol e portugues. "sou um garto muito estudioso,meu sonho e ser veterinario,mas tambem , adoro desfilar e aparecer na tv,ja realizei alguns trabalhosno brasil e fora tambemmas meu sonho mesmo e ser comediante, adoro fazer as pessoas rirem,e consigogosto muito de desfilar,e principalmente na tv...tenho uma agenda lotadae e muito dificil me encontarem em casaminha mae e quem toma conta de tudo,pois tenho pouquissimo tempopara entrar no orkut e outras redes sociais..."Talento, ele tem de sobra. E isso nao e exclusividade dele, nao.Seus irmaos Giovanna e Leonar Aguilar (que tambem ja tiveram postagem aqui), tambem trabalham na area.Uma familia de artista. O orgulho, que o pai e mae tem, hein!Faca parte voce tambem:modelos09@live.com(orkut) A pequena Giovanna de apenas 7 anos, sabe muito bem como e o mundo do glamour, desde bem nova ja trabalha como modelo e ja realizou diversos desfiles. E ela diz que ama ser modelo, mas o seu grande sonho e forma-se em medicina. Giovanna Mantovani tambem adora dancar bellet, fazer natacao e cuidar dos animais.TRABALHOS REALIZADOS:Projetos escolaresLivros didaticosVarios desfilesConcurso:Boneca viva Nome: Paloma FerreiraEstado: Rio de JaneiroComo tudo comecou?Comecou quando eu tinha 11 anos e dei, o passo inicial. Foi aonde fiz pela primeira vez, fotos em um estudio de verdade. E, logico as suspeitas que eu tinha em relacao ao mundo fashion, so veio se firmar. Nossa, cai em tantos golpes, sabe, aquelas agencias, em que sao estao ai para poder iludir, e ganhar dinheiro. Mas gracas a Deus, as coisas estao engatando, a cada dia mais. AtuacaoPretendo tambem ir para o lado da atuacao, apesar de que ja utilizo muito este recurso, pois para os teste e necessario saber atuar. Mas eu agora estou querendo fazer uma novela, filme, seriado, algo do tipo.SonhoAgradeco a Deus a cada dia por tudo, pelos sonhos que ja foram realizados, e que ainda estao se realizando. Mas sabemos que o ser humano e uma maquina de sonhos.Meu sonho agora e ganhar mais reconhecimento no mundo da moda, fazer novelas e abrir minha grife.Mundo da ModaO mundo da moda representa para muitas coisas para mim. E a realizacao dos meus sonhos, e o que eu amo.DefeitoPerfeccionista e ingenua.QualidadeAmiga e leal.Uma frasePurificas o teu coracao antes de permitires que o amor entre nele, pois ate o mel mais doce azeda num recipiente sujo.Uma MensagemSe voce tem um sonho, corra atras, afinal de contas: Todos os sonhos sao possiveis.Website: www.paloma-ferreira.webnode.comBlog: www.palomaferreiraoficial.blogspot.com Aeeeeeeeeeeeeeeeeew reiniciei meu blog, sendo que o contador de visitas e o mesmo pra naum perder a fama (que fama????) ahh eu queria pedir uma coisinha antes de chamar esse blog de lixo, pf da alguma dica de postagens caramba, aah chrislayne pf vira minha seguidora nesse blog, valeu. aah eu queria tbm que vc divulgassem o maximo possivel, seja no twitter, facebook, blog, tumblr, orkut, enfim em todos os lugares possiveis, faz uma plaquinha e sai correndo na rua.tipo assim:o post vai ser curto pq, to sem ideias e ta tarde da noite. ok
decidi voltar ao blog antigo, consertei ele. hehe...entao todo mundo voltando para o blog antigoooo aaah sempre que vcs verem essa foto em um site, cliquem e vao ser direcionado para o blog antigofoto aki embaixo: Photo: southboundbride.comPhoto: fashioncoolturePhoto: callmemaddiePhoto: lookbook.nuPhoto: mytheresa Look da minha diva usado no desfile da Louis Vuitton in Paris!Brazilian actress Mariana Ximenes and Marc Jacobs.photo: Revista Epoca photo: here ! Photo: intriguemenow Photo: yesstyle Photo: Mayo Wo. Demi Lovato - Heart Attack Puttin' my defenses up Cause I don't wanna fall in love If I ever did thatI think I'd have a heart attack Never put my love out on the lineNever said yes to the right guyNever had trouble getting what I wantBut when it comes to you, I'm never good enoughWhen I don't careI can play 'em like a Ken dollWon't wash my hairThen make him bounce like a basketballBut you make me wanna act like a girlPaint my nails and wear high heelsYeah, you make me so nervousThen I just can't hold your handYou make me glowBut I cover upWon't let it showSo I'm puttin' my defenses up'Cause I don't wanna fall in loveIf I ever did thatI think I'd have a heart attackI think I'd have a heart attackI think I'd have a heart attackNever break a sweat for the other guysWhen you come around, I get paralyzedAnd everytime I try to be myselfIt comes out wrong like a cry for helpIt's just not fairBrings more trouble than it all is worthI gasp for airIt feels so good, but you know it hurtsBut you make me wanna act like a girlPaint my nails and wear perfumeFor you, make me so nervousThen I just can't hold your handYou make me glowBut I cover upWon't let it showSo I'm puttin' my defenses up'Cause I don't wanna fall in loveIf I ever did thatI think I'd have a heart attackI think I'd have a heart attackI think I'd have a heart attackThe feelings got lost in my lungsThey're burning, I'd rather be numbYeah, there's no one else to blameSo scared I'll take off and runI'm flying too close to the sunAnd I'm bursting into flamesYou make me glowBut I cover upWon't let it showSo I'm puttin' my defenses up'Cause I don't wanna fall in loveIf I ever did thatI think I'd have a heart attackI think I'd have a heart attackI think I'd have a heart attackI think I'd have a heart attackI think I'd have a heart attackCreditos. Bruno Mars - When I Was Your Man (Female Version) - Madilyn Bailey Piano. I love this music and love this version! Photo: LEE HI () "Uma das atividades realizadas no ultimo encontro de formacao do Projeto Paralapraca realizado no ultimo dia 09 de setembro, foi a confeccao de instrumentos sonoros, visto que o eixo a ser desenvolvido e o Assim se canta.Durante o processo de criacao do instrumento sonoro escolhido por mim,chamou-me a atencao o aproveitamento de material de sucata para a confeccao do mesmo,no caso em especifico a parte interna dura do coco,na qual decorre
o nome do instrumento,a conga.Para que o instrumento fique mais interessante e chame mais a atencao das criancas,decidi pinta-lo com tinta guache de diversas cores,inserindo nessa atividade,aspectos do eixo Assim se faz Arte. Quando da experimentacao do mesmo para todo o grupo, pode-se observar os diversos timbres advindos do contato entre as partes do instrumento e tambem as diversas formas de utiliza-lo em sala de aula com os alunos, sendo tambem excelente recurso sonoro em contacao de historias, utilizado em conjunto com outros instrumentos musicais,bem como em aulas que envolvam o tema musica,explorando as diversas caracteristicas do som."
Derivado dos encontros de formacao no Projeto Paralapraca, esse pequeno texto trata um pouco sobre a sensibilizacao do educadores para uma maior valorizacao do estimulo as praticas das manifestacoes culturais e das potencialidades ludicas das criancas, a partir de uma integracao cultural por meio do brincar na educacao Infantil. Figura 1. Criancas interpretando historias numa escola de Educacao Infantil, da rede publica, no Estado do Ceara. O ser humano esta se educando e transmitindo seus conhecimentos e formas de educar em contato com seus semelhantes e agindo sobre o meio onde vive, isso lhe da prazer e satisfacao. Aprender novos conhecimentos lhe garante a sobrevivencia no universo e a integracao na sociedade como um ser criativo, critico e participativo.A educacao e uma acao conjunta entre as pessoas que se comunicam e cooperam entre si. Ela existe na realidade, na sociedade. A luta pela vida e pela sobrevivencia torna a educacao, primeiro de tudo, um ato politico. Nesse sentido, qual seria entao a relacao entre a cultura e a educacao? Como a cultura e um conjunto de ideias e comportamentos apreendidos pelos individuos em uma sociedade e a educacao o instrumento social de transmissao dessas ideias e comportamentos que caracterizam o individuo, entao os dois termos possuem uma intrinseca relacao, uma vez que, ao mesmo tempo, a educacao e fruto da cultura e agente de transformacao da mesma. Para tratarmos do ensino da identidade e sobre a diversidade cultural na educacao Infantil, e preciso que compreendamos que a Educacao Infantil possui um conjunto de saberes e fazeres bem proprios dessa fase, e que brincar faz parte do contexto de transmissao cultural para a criancas, ja que ela basicamente entende o mundo pela via da brincadeira. Essa transmissao nao e so papel da escola, mas de todos que a cercam. Na escola as criancas irao conviver e aprender com a diversidade. A Lei de Diretrizes e Bases da Educacao reconhece que e desde os primeiros anos de vida que a educacao comeca. Na Secao II no art.29, diz: A educacao infantil, primeira etapa da educacao basica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da crianca ate seis anos de idade, em seus aspectos fisico, psicologico, intelectual e social, complementando a acao da familia e da comunidade. Nessa fase, ha a construcao das estruturas psicomotoras, afetivas, sociais e cognitivas dos primeiros seis anos de vida. Ate chegarmos a essa compreensao de que a escolarizacao comecando pela educacao infantil e um direito, levamos um tempo de enorme vazio e de grandes conquistas, como o ECA em 1990, com a Conferencia Nacional de Educacao para todos em 1994, resultado do primeiro simposio Nacional para a Educacao Infantil em que se discutiu a politica Nacional de Educacao Infantil, e a constituicao de um Movimento Nacional de Educacao Infantil do Brasil (constituido por foruns estaduais e municipais de educacao infantil (MIEIB) .Hoje temos boa parte das criancas na escola, destacamos seu lugar no mundo, participante da construcao de sua cultura. 1. So um pouco da historia da infancia Nos diversos estudos sobre as criancas, nao podemos deixar de destacar os
estudos sobre a familia e a sociedade de Aries (1981), que mostram o tratamento que as criancas recebiam durante anos, tendo o nao lugar como destaque, em que passavam do desmame diretamente a vida adulta, vivendo no convivio dos adultos; os estudos da sociedade medieval europeia que nao retratavam as criancas e nos oficios aprendidos por elas no meio dos adultos, vivendo a cultura daquele tempo e daquele lugar sem a preocupacao com sua singularidade infantil. Eram adultos em miniatura. So a partir dos Sec XVI e XVIII e que as criancas receberam mais atencao, havendo uma mudanca na forma de enxerga-la. Elas foram para a escola. Aries estudou e utilizou fontes como a iconografia religiosa e leiga, diarios de familia, dossies familiares, cartas, registros de batismo e inscricoes em tumulos, onde surgiram os primeiros trabalhos na area da historia, visualizamos o lugar e a representacao da crianca na sociedade dos seculos XII a XVII. A partir da modernidade e que foi se diluindo o sentimento de ingenuidade da infancia. Nesse periodo, ocorreram muitas mudancas na sociedade, a infancia ganhou diferentes sentidos para o homem em aspectos tanto sociais, culturais como politicos e economicos. Assim, a crianca era vista como um ser produtivo, com papel importante na sociedade. Aos sete anos de idade ja estava inserida na vida adulta e tornava-se util na economia familiar, a partir da realiizacao de tarefas e na imitacao do papel dos adultos. Para Aries (1981), a primeira idade e a infancia que comeca com o nascimento enfant (crianca) quer dizer nao falante e vai ate os sete anos. Esse autor destaca que a crianca era tratada como adulto em miniatura na sua maneira de vestir-se, na participacao ativa da sociedade como em reunioes, festas e dancas. Na relacao entre os adultos e as criancas, naquela epoca, nao havia discriminacoes. So no seculo XVIII, final da Idade Moderna, houve essa diferenciacao entre a fase adulta e a fase infantil, havendo distincao entre os jogos e divertimentos das criancas e dos adultos. Brinquedos, como o cata-vento, o cavalo-de-pau e o piao se tornaram especificos das criancas, como consequencia de uma nova postura em relacao ao sentimento que se tinha da infancia. Comecou a preocupacao com a moral e algumas praticas deveriam ser evitadas. A crianca passou a ser encarada como ser fragil e dependente de cuidados no seculo XIX, sendo necessarios o afeto e a educacao. A representacao da infancia se modificou ao longo da historia. Percebe-se que a concepcao que se tinha da crianca antigamente e muito diferente da que se tem na atualidade. Como ja se enfatizou, as criancas eram vistas como seres ingenuos e sem potencialidades. Hoje, elas conseguiram seu espaco e suas necessidades sao melhor compreendidas. Refletindo sobre a caracteristica da crianca dos seculos passados, se pode apontar que hoje as criancas possuem uma maior criticidade, articulacao, sao mais ativas e opinativas, inclusive por causa do contato com as novas tecnologia. Os estudos da Psicologia das ciencias tem provado a importancia da educacao infantil no que diz respeito a formacao da personalidade, a constituicao
cultura. As brincadeiras incentivam o interesse, a curiosidade e o conhecimento de varios aspectos, sendo o principal a relacao e integracao entre as pessoas, buscando objetivos comuns na atividade coletiva, desenvolvendo o potencial criativo, a curiosidade, a reformulacao das ideias, adaptando os alunos as novas mudancas sociais que acontecem de forma cada vez mais rapida, reconhecendo-se na cultura e sendo sujeitos dessa mesma cultura. E justamente a adaptacao cultural do brincar e sua implicacao na formacao da crianca que buscamos refletir aqui nas brincadeiras caracteristicamente culturais. O ser humano e cultura, respira sua cultura e a recria para continuar sendo autor e aprendiz dela. O professor da educacao Infantil precisa viver sua cultura e fazer essa mediacao com os pequenos. Cultura e o que e vivido! REFERENCIAS: ARIES, Philippe. Historia social da crianca e da familia. Traducao de Dora Flaksman. 2. Ed. Rio de Janeiro: LTC, 1981. ALMEIDA, Danielle Barbosa Lins de. Sobre brinquedos e infancia: aspectos da experiencia e da cultura do brincar. Educacao e sociedade. Ano 2006, v.27, n. 95, mes MAI/AGO, paginas 541-552. BENJAMIM, Walter. Reflexoes: a crianca, o brinquedo, a educacao. Sao Paulo: Sumus, 1984. BORBA, Angela Meyer. O brincar como um modo de ser e estar no mundo. In: Brasil, MEC, Ensino Fundamental de nove anos: Orientacoes para a inclusao da crianca de 6 anos. BROUGERE, Gilles. O brinquedo e a cultura . 5ed. Sao Paulo: Cortez, 2004. CADERNOS DE ORIENTACAO DO PROJETO PARALAPRACA. Assim se brinca. Sao Paulo. Instituto C&A. 2010. CAMPOS, Maria Malta e ROSEMBERG, Fulvia. Criterios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das criancas. 6ed. Brasilia:MEC, SEB, 2009. DIAS, M. C. M. Metafora do pensamento. In KISHIMOTO, T.M.(ORG). Jogo, brincadeiras e educacao. Sao Paulo:Cortez,1996. P.45. FORQUIN, J.-C. Escola e cultura: as bases sociais e epistemologicas do conhecimento escolar. Porto Alegre: Artes Medicas, 1993. GALEANO, Eduardo. O livro dos abracos. Porto Alegre: LP&M. 2002. KISHIMOTO, Morchida Tizuco. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educacao. 7. ed. Sao Paulo: Cortez, 2003. Parametros Curriculares Nacionais: Introducao aos Parametros Curriculares Nacionais/ Ministerio da Educacao. Secretaria da Educacao Fundamental. - 3. ed. - Brasilia: A Secretaria, 2001. PIAGET, Jean. A Formacao do Simbolo na Crianca. Rio de Janeiro. Zahar, 1975. MALUF, Angela Cristina Munhoz. Brincar: prazer e aprendizado. 3. ed. Petropolis: Vozes, 2003 Ministerio da Educacao e do desporto. Secretaria de Educacao Fundamental. Referenciais Curriculares Nacionais Para a Educacao Infantil. Volume 1. Brasilia, 1998. MULLER, Fernanda. Infancias nas vozes das criancas: culturas infantis, trabalho e resistencia. Educ. Soc. v.27 n.95 Campinas maio/ago. 2006 CARNEIRO, Moacir Alves. LDB facil: Leitura critico - compreensiva artigo a artigo. 6. ed. Petropolis: Vozes, 2001. SARMENTO, M.J. As culturas da infancia nas encruzilhadas da 2a modernidade. Braga: Instituto de Estudos da Crianca, Universidade do Minho, 2003.