thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
a historia de Jaco. Tendo Jose dezessete anos, apascentava os rebanhos com seus irmaos; sendo ainda jovem, acompanhava os filhos de Bila e os filhos de Zilpa, mulheres de seu pai; e trazia mas noticias deles a seu pai.Jose e um dos sujeitos mais incriveis na Biblia. Ele nao era perfeito, mas tinha coracao. Ele tinha duas caracteristicas muito importantes para um jovem: visao e perseveranca. Provavelmente, voce ouviu falar de Jose como um sonhador. Ele tinha seus proprios sonhos e interpretava sonhos de outras pessoas. A parte legal e esta: Jose teve um sonhos. Deus falou com ele quando ainda era jovem . Enquanto crescia , Jose precisou lidar com todos os tipos de coisa. Seus irmaos nao o suportavam. Em um dos sonhos, seus irmaos curvavam-se a ele. Quando contou aos seus irmaos que um dia ele os estaria governando, eles venderam Jose a um bando de ciganos. mais tarde, ele acabou preso por algo que nao fez. Enquando passava por tudo isso Jose, sonhou que nao morreria. Ele recusou-se a deixar perder o que Deus havia colocado em seu coracao. Ele teve de esperar e teve de suportar momentos dificeis antes de ver seu sonho tornar-se real, mas ele nunca perdeu a visao no seu coracao.Entao o que aconteceu? Anos apos seu sonho, uma fome atingiu a terra onde moravam seus irmaos. Eles viajaram para o Egito para pedir comida ao governador de Egito. E eles curvaram-se diante do alto oficial pedindo ajuda. quem era o governador? Jose. Depois de anos de trabaho duro e punicao injusta, Jose viu seus irmaos curvando-se diante dele como havia visto em seu sonho.Sonhe grande. Sonhe em fazer grandes coisas para Deus. Deus colocara sonhos dentro de voce. Ele esta chamando voce para ajudar a construir o reino dele para servir o seu povo. Quando houver um "sonho de Deus" em seu coracao, faca igual como Jose e recuse-se perde-lo. Preserve ate que voce tenha feito o que Deus o chamou para fazer.
Lv 11.44 - Eu sou o SENHOR. Dediquem-se a mim, o Deus de voces, e sejam completamente fieis a mim, pois eu sou santo. Nao fiquem impuros por causa de qualquer animal que se arrasta pelo chao.E a final do campeonato brasileiro de futebol. O jogo esta empatado em 1 a 1, e seu time precisa apenas do desempate para ser campeao. O melhor jogador adversario dribla um zagueiro dentro da grande area e recebe falta. Penalti. E o ultimo minuto de jogo. Correu, Bateu e... Defende o goleiro Juvenal! Seu time e campeao, e o narrador grita: "Sao Juvenal!"Santidade e vista sem muita preocupacao por muita gente - nao e so por narradores esportivos. Vamos ver o queDeus fala sobre ser santo. Primeiro, nos devemos saber que servimos a um Deus santo. O Salmo 111.9 diz: "Deus pos o seu povo em liberdade e fez com ele uma alianca eterna." O Salmo 99.5 nos diz que o Senhor Deus e santo. Segundo, ele quer que nos lutemos para que sejamos santos como ele e (Ef 5.1).Voce quer ser como Jesus? Viver como ele? Falar como ele? Agir como ele? Pensar como ele? Ser santo e isto; confiar em Jesus, ser devotado a Deus e obedecer a sua Palavra.Ao dedicar seu tempo a Palavra de Deus, ele se revelara a voce. Nao ha nada melhor do que passar o tempo na presenca do Deus Todo-poderoso! Use o seu tempo hoje para louva-lo por ele ser santo (Sl 71.22)Olhe e comprove:Lv 20.7; 1Pe 1.15-16 MATRICULAS, REMATRICULAS, E CLIMA DE "ATE LOGO"...Pessoal, ja estamos em novembro...mas trabalhando sempre! Esperando o transporte: cesta e ponto! Replay: mais uma cesta! ...sera que essa bola nao quer cair? Hora do Lanchinho: nossas "estagiarias" colaborando na entrega de bilhetes e comendo um lanchinho. Limpando o prato: o prato ja foi, a casca vai daqui a pouco. Nao esquecam de limpar o balcao. Carla pergunta: tem mais trabalho? So nao escorrega na casca... Ajudando, descascando, cortando, ...sorrindo que e o que mais importa. Fazendo matricula: rematricula. Meninas, obrigado! Olha a foto: 9oano, 8o ano e 7o ano. Carla, Sarah e Ticiana.As matriculas e rematriculas estao ganhando espaco na "rotina" da secretaria da escola, proporcionando assim momentos de descontracao, informacao e satisfacao pelas pessoas dedicadas que passaram por esta escola - do quadro de giz ao quadro branco - nossos alunos sempre deixam aquele sentimento de "ate logo", outra hora venho ver os amigos...e realmente, quando "acordamos", la se vao nossos pequenos grandes cidadaos, fazer parte do vasto mundo. Acontece, e da vida! ...embora nunca iremos esquecer, os momentos incriveis vividos perto de todos voces. Obrigado! Curtam muito as lembrancas, construam outras brevemente. Por enquanto, eis as imagens.................. PONTOS TURISTICOS DE RIO DO SULAs turmas do 4o e 5o ano do Ensino Fundamental desenvolveram o projeto que trabalhou sobre a Historia do municipio de Rio do sul.A professora regente - ASTA HEIBER - motivou os alunos a pesquisa junto ao Laboratorio de Informatica, podendo escolher um determinado ponto turistico da cidade ou um local que mais lhes chamou a atencao.O
4o ano trabalhou sobre a historia do municipio montando inclusive um mural com o tema: Rio do Sul antes e depois.MAQUETESAs duas turmas confeccionaram maquetes envolvendo os seus familiares nos trabalhos e todos consideraram a atividade muita positiva, pois tambem foi pedido um relatorio do aluno declarando a importancia dos pais no planejamento da maquete.
Recepcionando nossas personagens, Professora Margarete (regente do 9o ano) e Pedagoga Ed. Jessica (a Ceola), Neide (a Nedja) e Paloma (a espoleta) Divulgacao das atividades "temos tudo que voces tem no C.E. Daniel Maschio, menos um secretario que vive com a maquina digital na mao"...Comentario: que boca e essa Paloma? Que cara de espanto Jessica? Que pe virado e esse Paloma? ...mas sempre Belas, minhas discipulas! As nossas FADAS, fazendo demonstracao de quanto a SAUDADE lhes faz bem.
e pratica. Teoria e o conteudo apresentado na salade aula (qualquer que seja ele), pratica e a atividade napiscina, quadra, pista, etc. A enfase teorica se da nasdisciplinas da area biologica/psicologica: fisiologia,biologia, psicologia, etc. Este modelo iniciou-se ao finalda decada de 60 e consolidou-se na decada de 70,acompanhando a expansao dos cursos superiores emEducacao Fisica no Brasil e a "esportivizacao" daEducacao Fisica (BETTI, 1991). Esta e uma concepcaoainda prevalecente em muitos cursos, especialmente nasinstituicoes privadas.O curriculo de orientacao tecnico-cientificavaloriza as disciplinas teoricas - gerais e aplicadas - e abreespaco ao envolvimento com as Ciencias Humanas e aFilosofia. O conceito de pratica e outro: trata-se de"ensinar a ensinar". Um exemplo sao as "sequenciaspedagogicas". Adiantamos que ainda e um conceitolimitado, pois o graduando aprende a "executar" asequencia, e nao a aplica-la, porque a aplicacao - dizemos defensores deste modelo - e um problema da pratica deensino. O conhecimento flui da teoria para a pratica, e apratica e a aplicacao dos conhecimentos teoricos, naseguinte sequencia: ciencia basica ciencia aplicada tecnologia.3 Em alguns cursos propoe-se disciplinas desintese, como, por exemplo, "Processo ensinoaprendizagemde habilidades motoras" e "Programas deEducacao Fisica", que auxiliariam nesta transicao dateoria para a pratica. Como consequencia, ocorre uma3Por este motivo, a expressao "tecnico" refere-se a tecnologia demaneira geral, e nao a tecnicas de movimento (tecnicas esportivas, porexemplo)valorizacao da Pratica de Ensino, disciplina autonoma quepassa a ser responsabilizada quase que exclusviamentepela aplicacao e integracao dos conhecimentos.
educacional deve ser como uma troca. Nao devemospensar que as criancas, por serem novas neste mundo, nao tem nada a nos ensinar. Elas nosmostram muito dele, mesmo que em diferentes linguagens, principalmente, daquelas queestamos acostumados a interpretar.Terminamos o estagio com a sensacao de dever cumprido; de que fizemos o nosso melhore de que, acima de tudo, ensinamos e aprendemos.Seria de grande valia se este trabalho tivesse continuidade, pois percebemos que ascriancas adoraram as aulas de educacao fisica, e que nao dispoem de professores destadisciplina na instituicao. As aulas de Ginastica poderiam ser elaboradas com mais tempo eterem um periodo maior de intervencoes.Como sugestao, fica a proposta de organizar uma aula em conjunto com os pais dascriancas, para socializar o trabalho e oportunizar um momento de experiencias, no ambito daginastica, para pais e filhos, um contato que poderia trazer muitos resultados gratificantes.REFERENCIASARROYO, M. O significado da infancia. Anais do Seminario Nacional de Educacao Infantil.Brasilia, MEC/SEF/COEDI, 1994.BONETTI, A. A ginastica em busca de sua identificacao no ambito escolar. Dissertacao deMestrado.UFSC/ CDS, 1999.BRZEZINSKI P.B; PACHECO, F.P; SCHOEFFEL, S.A. Brinquedoteca: vivenciando a culturaludica infantil. Lagoa Editora, 2007.HILDEBRANDT-STRAMANN, R.. Textos Pedagogicos Sobre o Ensino da Educacao Fisica.Ijui: Unijui, 2006.KUNZ, E. Praticas Didaticas para um Conhecimento em si de criancas e jovens na educacaofisica. In. KUNZ, E. (Org.) Didatica da Educacao Fisica 2. Ijui: UNIJUI, 2002.LORENZINI, A.R. O conteudo ginastica em aulas de educacao fisica escolar. Recife:EDUPE, 2005.PIAGET, J. Construcao do real na crianca. Editora Atica. Sao Paulo, 1990.RICHTER, A.C; VAZ, A.F. Corpos, saberes e infancia: um inventario para estudos sobre aeducacao do corpo em ambientes educacionais de 0 a 6 anos. Revista Brasileira de Cienciasdo Esporte. Campinas, v. 26, n. 3, 2005.VOIVODIC, M.A. Inclusao escolar de criancas com Sindrome de Down. Petropolis: EditoraVozes, 2004.Contatos: luizas.souto@hotmail.com; bidutra@hotmail.comhttp://www.cds.ufsc.br/pet/SEF2008/anais/trabalhos/poster/gabriella.pdf
tao bem definidoscomo na infancia17. Em geral, a participacao em atividadesesportivas e definida de acordo com a idade cronologica.No caso de adolescentes, e comum que um individuo commaturacao sexual mais tardia tenha que competir com outrocom maturacao sexual anterior, ou seja, mais alto e maisforte11.Tanto meninos como meninas aumentam a quantidadede gordura corporal durante a puberdade13. Individuos commaturacao sexual precoce costumam ser mais gordos, especialmentemeninas, e continuam mais gordos, mais altos ecom menor capacidade aerobia quando se tornam adultos18,19.Kemper e col., em um estudo longitudinal de 9anos envolvendo 200 jovens (13 a 22 anos), concluiram queindividuos com maturacao sexual mais tardia apresentavamingestao energetica maior e um padrao de atividade ligeiramentesuperior aos adolescentes com maturacao sexualprecoce, o qual resultou num percentual de gordura corporalmenor no primeiro grupo19.Um balanco energetico negativo decorrente de umaingestao inadequada ou devido a restricoes energeticasassociadas a determinados esportes pode inibir a producaode fatores de crescimento tipicos para o crescimento edesenvolvimentos normais. Demonstrou-se que 6 dias derestricao energetica (35 kcal/kg/dia) em criancas de 8 a 11anos resultaram em um balanco de nitrogenio negativo ediminuicao dos niveis circulantes de IGF-I e IFGBP36. Osautores sugerem que essas alteracoes hormonais podemindicar um estado de hormonio de crescimento resistente, oqual poderia impedir o crescimento e desenvolvimentonormais a longo prazo.Fonte.0021-7557/00/76-Supl.3/S349Jornal de PediatriaCopyright 2000 by Sociedade Brasileira de Pediatria.Nutrition and physical activityClaudia Ridel Juzwiak1, Valeria C.P. Paschoal2, Fabio Ancona Lopez3
extremidade. D eve ser arremessada, balancada,girada e pega de maneira que esteja solta ou dobrada. A corda tem de estar sempre em movimentoe os impulsos e os impulsos precisam ser seguidos, sem interrupcoes. Com a fita, sempre aberta asginastas devem fazer movimentos espirais, cobras espirais e arremessos.5- Ginastica Localizada: E u trabalho com pesos em grupo. Metodo de ginastica queutiliza exercicios localizados, com e sem equipamentos, com auxilio da musica, para odesenvolvimento e ou manutencao da forca e resistencia muscular.6- Ginastica Acrobatica: Exercicios que combinam movimentos dos diversossegmentos do corpo, procurando desenvolver agilidade, flexibilidade, equilibrio, forca, resistencia eaperfeicoamento dos parametros de habilidades motoras.FONTE: EDUCACAO FISICA, Exemplos de Ginasticas. Disponivel em:http://www.unicamp.br/fef/publicacoes/conexoes/v1n1/4delimitando.pdf. Acesso em 19de setembro de 2008.REFERENCIASBRASIL, Ministerio da Educacao, Secretaria da Educacao Fundamental. ParametroCurricular Nacional: Educacao Fisica, Brasilia DF, Volume 7, 2001. p. 49.DECOLI. Alaor. Pequeno dicionario tecnico de Educacao Fisica . Disponivel em:http://www.cdof.com.br/consult41.htm. Acesso em : 19/09/08.EDUCACAO FISICA, Exemplos de Ginasticas. Disponivel em:http://www.unicamp.br/fef/publicacoes/conexoes/v1n1/4delimitando.pdf. Acesso em19 de setembro de 2008.KOS. TEPLY. VOLRAB. Ginastica: 1200 exercicios. Trad. Carlos Alberto Pavanelli,Rio de Janeiro RJ: Ao livro tecnico, 1980, p.TOLEDO, A. O valor da boa ginastica, Revista Nova Escola, Sao Paulo SP: Abril,ano XXII, no 208, p. 36 a 39, Dezembro de 2007.RICCI, M. C. P. A ginastica geral na educacao fisica, escola e a pedagogiahistoria-critica. Disponivel em: Http:/www.efdeportes.com. Acesso em 26 desetembro de 2008.http://www.unimeo.com.br/artigos/artigos_pdf/2008/dezembro/ginastica+no+ambiente+escolar.pdf
compostas por estudantes do liceu (formacoes muito numerosas no sec. XIX e de que ha registo ate aos anos 60 do sec. XX). Os principais instrumentos utilizados sao: guitarra classica, cavaquinho, bandolim, bandola, baixo acustico ou contrabaixo, pandeireta, acordeao, bombo, flauta, violino e viola.1 No ultimo sabado, 24 de marco, ocorreu o XI de Capa e Saia - Festival de Tunas Femininas da Universidade de Evora - Portugal. Este festival foi organizado pela TAFUE - Tuna Academica Feminina da Universidade de Evora no Auditorio Nobre do Colegio do Espirito Santo e contou com a participacao do Quarteto de Clarinetes da Universidade de Evora, que fez a abertura, alem das seguintes tunas: - TFUB - Tuna Feminina da Universidade de Beja- AFRODITUNA - Tuna Feminina da ESEIG (Vila do Conde)- LUSITANA - Tuna Feminina da Universidade Lusiada de Lisboa [no video]- VIBRATUNA - Tuna Feminina da UTAD (Vila Real) A TAFUE - Tuna Academica Feminina da Universidade de Evora fez o encerramento, sendo aclamada pelo publico e convidando as antigas integrantes ao palco, cedendo seus instrumentos para que as mesmas fizessem uma apresentacao. Ao termino, as tunas foram premiadas em diversas categorias, sendo as mais esperadas: Tuna mais Tuna: AFRODITUNA e melhor Tuna: TFUB.1 fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Tuna
INICIO1. Patroa nervosa com a demora da Empregada, que chega em seguida limpando as maos e se desculpa. Se coloca a maquina de escrever e se poe a datilografar tecla a tecla, com um unico dedo. E como se a patroa ditasse o que ela datilografa. A patroa toca uma sineta, entra um empregado, vestido como um motorista, ja com um envelope pronto para colocar o convite.2. Mulher recebe o convite, esta um tanto quanto desarrumada, fica muito lisonjeada. Agradece, conta para o marido, que lia o jornal e nao se agrada muito com a ideia. Comecam a se arrumar.3. A patroa, agora exageradamente arrumada, faz os ultimos retoques em seu cabelo. Campainha. Ela toca uma sineta, olha para os empregados como que relembrando coisas combinadas para o jantar. O motorista abre a porta e cumprimenta o casal, que entra meio timido. As mulheres se cumprimentam, beijam-se delicadamente. O homem abraca a anfitria, dando uns tapas em suas costas. Ela se engasga. A empregada se aproxima com agua. (CAMPAINHA CURTA)VARIACAO 2As mulheres se cumprimentam, beijam-se sutilmente, o homem beija a mao da anfitria que os convida ara a mesa. O casal segue a dona da casa que indica os lugares, sentando-se todos em seguida. A mulher pergunta se querem beber alguma coisa. A esposa responde polidamente: 'agua, por favor'. O homem pondo os cotovelos na mesa e cutucando a anfitria balbucia com marcada articulacao: 'tem CER-VE-JA?'. A empregada, com a expressao, critica os modos do homem. (CAMPAINHA)VARIACAO 3A mulher pergunta se querem beber alguma coisa. A esposa responde polidamente: 'agua, por favor'. O marido imita a resposta das esposa. A anfitria toca uma sineta, entra a empregada com uma bandeja e tacas com agua. A esposa agradece e pega a sua. O homem agradece e diz que nao quer ao que e repreendido com o olhar pela esposa. Ele da um sorriso e pega a taca. 'Era brincadeira!' enquanto a mulher bebe aos poucos sua agua, o homem pergunta se pode fumar, a esposa fica envergonhada, a anfitria diz que tudo bem e toca uma sineta, logo entra o motorista trazendo um cinzeiro. O homem tira um cachimbo do bolso. (CAMPAINHA FORTE E LONGA)VARIACAO 4O homem pergunta se pode fumar, a esposa fica envergonhada, a anfitria diz que tudo bem e toca uma sineta, logo entra o motorista trazendo um cinzeiro. O homem tira um cigarro do bolso, o motorista acende e se coloca ao seu lado de pe, segurando o cinzeiro. O homem sopra a fumaca no rosto da anfitria. Todos espantados, ele vai pedir perdao ao se dar conta... (CAMPAINHA)VARIACAO 5O homem pergunta se pode fumar, a esposa fica envergonhada, a anfitria diz que tudo bem e toca uma sineta, logo entra o motorista trazendo um cinzeiro. O homem tira um cigarro do bolso, o motorista acende e se coloca ao seu lado de pe, segurando o cinzeiro. O homem sopra a fumaca para cima, discretamente. Vai aparar a cinza do cigarro, queima a mao do motorista, sem perceber. Este finge nao sentir dor, as mulheres, todas, horrorizadas. (CAMPAINHA)VARIACAO 6O
homem pergunta se pode fumar, a esposa fica envergonhada, a anfitria pede que ele deixe pra depois, por favor. Toca a sineta, entra a empregada trazendo uma sopa. Destampa, e um caldo. A patroa faz expressao que adora este prato. A mulher olha desconfiada, o marido faz cara de enjoado e enojado tentando disfarcar a insatisfacao. Todos pegam o guardanapo ao mesmo tempo, as mulheres poem no colo, o homem no colarinho. (CAMPAINHA)VARIACAO 7Todos pegam o guardanapo ao mesmo tempo e poem no colo. A empregada serve a sopa. Todos se olham, esperando o primeiro iniciar, mas no fundo, o casal nao tem coragem. A anfitria comeca e faz expressoes como que 'deliciando-se'. A mulher e a proxima, o homem, bem desconfiado o seguinte. A sopa e boa. O homem limpa a boca com a toalha da mesa. (CAMPAINHA)VARIACAO 8A sopa e boa. O homem limpa a boca com com o guardanapo discretamente e sorve a sopa em seguida fazendo barulho. (CAMPAINHA)VARIACAO 9A sopa e boa. O homem limpa a boca com com o guardanapo discretamente e vira o prato para tomar o resto da sopa. ( CAMPAINHA FORTE)VARIACAO 10A sopa e boa. O homem limpa a boca com com o guardanapo discretamente, as demais repetem o gesto. A anfitria toca a sineta com a faca, quem traz o proximo prato e o motorista. A empregada entra trazendo a sobremesa, que poe sobre a mesa e serve os convidados com o prato trazido pelo motorista. Os convidados comem avidamente. A anfitria nem toca, disfarca. O homem comeca a perceber que a anfitria nao esta comendo. Logo, o casal comeca a demostrar que passam mal. O homem espuma, a mulher tem uns tiques nervosos. Pedem agua. Os empregados olham para a patroa, que toma a sobremesa trazida pela empregada. O motorista e a empregada assistem a tudo. O casal agoniza sobre a mesa. A anfitria usa o guardanapo delicadamente. A empregada retira os pratos do casal.CENA FINALA empregada que esta a maquina de escrever e se poe a datilografar tecla a tecla, com um unico dedo. E como se a patroa ditasse o que ela datilografa. Motorista ao lado aguarda o papel com um envelope em maos... (CAMPANHIA LONGA)Salvador, novembro de 2010.
Domingo* Atividade de Intercambio Mascara do Clown - 09:0022:00- Cia Buffa de Teatro & Bottega Buffa CircoVacanti; Armatrux (BH) - PALCO GIRATORIO-SSA- Local: SESC Pelourinho- 2507 - Segunda Feira* Conferencia Cena de Commedia dellArte com Intercambio com Cavalo-Marinho - 10:0011:30 ETA! Cavalo Marinho e i Pantalon de la Laguna- Erico Jose Souza de Oliveira (UFBA-CBT)- Joice Aglae (UFU-CBT-BBCV); Veronica Risatti (BBCV); Francesca Righi (BBCV)- Debate- 11:30/12:00Local - Sala 5 ETEAUFBA* Espetaculo - 20:00/21:30 Transducoes Caleidoscopicas e Imaginacoes - CBT & BBCV- Debate - 21:3022:00- Local SESC Pelourinho- 2607 Terca Feira* Curso de Tarantella Pizzica (danca) - 09:00 13:00 - Francesca Righi (BBCV)- Local Sala 205* Espetaculo - 20:0021:00 Chimici Comici Alchemici - CBT & BBCV - Debate - 21:0021:30- Local - SESC Pelourinho- 2707 Quarta Feira* Conferencia - 10:0011:00 Scene di Amore e di Morte del Re CarnevaleCenas de Amor e de Morte do Rei Carnaval - Joice Aglae (UFU-CBT-BBCV) - Veronica Risatti (BBCV)- Francesca Righi (BBCV); Alice Mosanghini (BBCV)- Debate 11:0011:30- Local - Sala 5 ETEA-UFBA* Espetaculo - 20:00/21:00 A Oracao - CBT & BBCV - Debate - 21:0021:30 - Local - SESC Pelourinho- 2807 Quinta Feira* Conferencia - 10:0011:00 Apontamentos sobre teatralidade circense - Daniel Marques - Debate - 11:0011:30 - Local - Sala 5 ETEA-UFBA* Atividade com Circulo Trentino de Salvador 13:0016:00- 2907 Sexta Feira* Conferencia - 10:0011:00 Pulcinella. Nascita della Maschera tra archetipi e inconscio Pulcinella. Nascimento da Mascara entre arquetipo e inconsciente - Veronica Risatti (BBCV) - Debate - 11:0011:30 - Local - Sala 5 ETEA-UFBA* Conferencia 14:00/15:00 - Ritual e Cotidiano - Cristina Pechine - Terreiro da Casa Branca - Debate 15:0015:30 - Local - Sala 5 ETEA-UFBA* Espetaculo - 20:0021:30 Seu Bonfim - Fabio Vidal - Debate - 21:3022:00 - Local - SESC Pelourinho- 3007 Sabado * Espetaculo - 20:00/21:00 ZanXossi: Toques de Santo Frammenti Profano - BBCV & CBT - Debate - 21:0021:30 - Local - SESC Pelourinho * Fechamento do Evento - 21:3022:00 - Local - SESC Pelourinho