A sociedade vive hoje uma intensa luta pela inclusao social, luta pelos direitos igualitarios para que as criancas possam viver e conviver em igualdade com os seus colegas de classe e deixarem de ser excluidos como sao atualmente. E como a educacao e considerada o berco construtivo de uma sociedade, nao se pode distanciar da inclusao educacional, construindo assim uma escola acessivel e democratica, atendendo as necessidades educacionais especificas de cada aluno, principalmente do aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA).Todos os seres humanos nascem livres e sao iguais em dignidade e direito. Na educacao fisica, temos um fator importantissimo para o trabalho da igualdade, da uniao e, principalmente, da socializacao das criancas, que e a necessidade de trabalhar em grupo. Com isso, alem de fornecer a inclusao da crianca nessa atividade, a socializacao e estimulada, uma das principais dificuldades da crianca com TEA.A crianca com TEA assim como outras criancas com outros tipos de deficiencia e a que se diferencia das demais em uma ou mais das seguintes areas de desenvolvimento:- caracteristicas intelectuais;- aptidoes sensoriais;- caracteristicas neuromusculares e corporais;- comportamento emocional;- aptidoes de comunicacao;- multiplas deficiencias, ate o ponto de justificar a modificacao das praticas educacionais ou a criacao de servicos de educacao especial no sentido de desenvolver ao maximo suas capacidades.A crianca com TEA tem os direitos iguais aos de qualquer outra crianca. Por isso, e fundamental, dentro de suas capacidades e limitacoes, adaptar uma educacao fisica de qualidade para que possam desenvolver suas capacidades, que serao de suma importancia para o desenvolvimento das habilidades motoras, comunicacao, linguagem, flexibilidade mental e comportamental do ser humano como um todo. Isso refletira na sua qualidade de vida quando adulto, no trabalho que ira executar, nas atividades da vida diaria e em toda trajetoria da sua vida.A educacao fisica com o Foco no Movimento.Considerando que a educacao fisica tem como foco o movimento do corpo humano, ou seja, o desenvolvimento motor, a medida que a habilidade fisica vai amadurecendo, a crianca passa a desenvolver tambem conhecimento melhor do seu corpo, da sua forca, lateralidade e melhora do desenvolvimento psicomotor como um todo.Alem de favorecer o desenvolvimento psicomotor, a educacao fisica na escola ajuda a crianca a planejar estrategias, aprender regras proporcionando avancos diretamente na parte cognitiva e social da crianca com autismo.Muitos beneficios podem ser obtidos com ajustes na metodologia da educacao fisica para autistas, para auxilia-los na aprendizagem motora e no desenvolvimento de habilidades especificas que fazem parte da relacao ensino-aprendizagem, levando em consideracao o contexto social em que a crianca esta inserida, ou seja, observacao e fundamental.A ligacao entre educacao fisica e educacao especial se estreitou quando se passou a pensar na necessidade das pessoas com deficiencia. Isso fez com que a ginastica meedica fosse substituida pela educacao fisica adaptada, que assumiu algumas responsabilidades fisicas especificas englobando tambem a educacao fisica corretiva.Somado a isso, a educacao fisica como meio pedagogico apresenta contribuicoes relevantes para a crianca com autismo que vao alem do trabalho com o corpo. E independentemente do cognitivo, afetivo, psicomotor, sempre havera uma resposta ao estimulo e metodo realizados.A