Ola pessoal, estamos trabalhando no planinho de 2 aulas de filosofia , ensino fundamental 5 serie, para o nosso estagio de prof. O problema e que os alunos nao entendem a filosofia , acham muito dificil e chata. Estamos tentando o maximo de didatica. Nosso tema e o HABITO , estabelecemos uma conexao com a pratica do conhecimento , nossas experiencias cotidianas e as relacoes de causa e efeito. Estou aceitando sugestoes. Estou construindo a ideia..........mais ao menos assim..............PLANO DE AULA EM FILOSOFIAArea Geral: Empirismo.Area Especifica : Teoria do ConhecimentoNivel : Ensino Fundamental , 5o serie.Duracao: 2 aulas de 45' cada.Tema : Habito e experiencia .Especifico: Relacionar experiencia e habito no conhecimento a partir da visao empirica da Idade Moderna, tendo como referencia o filosofo David Hume .Objetivo Geral: Mostrar a importancia do Habito para conhecimento ; que o habito e a repeticao de experiencias sensiveis ou psicologicas, estabelecendo uma relacao de causa e efeito para o nosso conhecimento.Objetivo Especifico : Por meio do conceito de habito pretendemos introduzir algumas nocoes basicas sobre o funcionamento da natureza humana , racional e sensivel;mostrar ou explicar que o habito e um mecanismo natural , muito parecido com os instintos , estando mais ligado aos sentimentos do que a razao pela relacoes de causa e efeito.Problema? : Discutir o porque do habito nem sempre ser um comportamento racional , segundo alguns filosofos? Se ele nao e racional, qual a causa e o efeito disso para o nosso conhecimento , qual a sua origem e funcionamento.?Conceudos : Experiencia , Leis da Natureza , Razao , Habito, Impressoes e ideias, percepcoes, comportamento , relacoes ou associacoes de causa e efeito.Metodologia : sensivel, reflexiva, exlicativa e conceitual.Primeiro sera lido a "Licao da Mosca " , pendido aos alunos que prestem bem atencao nas pricipais licoes da historia da mosca.Em seguida , refletir sobre as ideias, de habito e experiencia, procurando explicar as principais nocoes ou licoes tiradas do texto.Terceira etapa , conceitualizacao dos conteudos apresentados.com exercicios objetivos de fixacao (F ou V )Programacao:1o AULA : Habito e experiencia na historia da mosca.2o AULA : Habito e experiencia no livro " O Mundo de Sofia " de Jostein Gaarder, Capitulo 21 (Encerto de Hume ).HABITO , o mesmo que COSTUME. Em geral, a repeticao constante de um acontecimento ou de um comportamento, devido a um mecanismo de qualquer genero (fisico, fisiologico, biologico, social, etc.) Na maioria das vezes, esse mecanismo se forma por meio da repeticao dos atos ou dos comportamentos e, portanto, no caso de acontecimentos humanos, por meio do exercicio. Diz-se que "as coisas habitualmente acontecem assim" para indicar qualquer uniformidade nos acontecimentos, mesmo nao humanos, conquanto nao seja uma uniformidade rigorosa e absoluta, mas apenas aproximada e relativa, contudo capaz de permitir uma previsao provavel. Nesse sentido Aristoteles disse : "Faz-se por habito aquilo que se faz por se ter feito muitas vezes", e acrescenta que "O habito e, de certa forma, muito semelhante a natureza, ja que 'frequentemente' e 'sempre' sao proximos: a natureza e daquilo que e sempre; o habito e daquilo que e