por si propria com auxilio de elementos, materias de facil manuseio. Por meio de atividades ludicas a crianca vivencia experiencias e aprende com elas, pois reflete muito a forma como ela ve o mundo.Sampaio (2001) apresenta alguns exemplos de ludicidade que podem compor uma aula divertidissima para professor e aluno. O professor pode narrar historias e pedir que seus alunos, facam conforme o pedido na historia, podem-se usar as historias dos tres porquinhos, branca de neve, chapeuzinho vermelho dentre outras. Nas brincadeiras de coordenacao motora grossa, pode ser trabalhado, corrida, jogo da amarelinha, boliche e outras.O professor ainda tem as opcoes de trabalhar com material concreto como: palitos, jogo quebra- cabeca, pega varetas e com material utilizado nas proprias aulas como: cruzadinhas, palavras cruzadas, calculos matematicos, lingua portuguesa sem esquecer-se dos contos, parodias, poemas e pequenos textos sempre trabalhando com foco na educacao e na aprendizagem das criancas. Facilita porque estas aprendem de forma diferente com alegria. Trabalhando assim e satisfatorio para todos.Se o professor quiser ainda, pode montar um pequeno espaco em sua sala de aula destinado a esse fim, em algumas escolas existem espacos assim, denominados de brinquedoteca ou ludoteca que tambem e uma opcao bastante viavel para aulas alegres e produtivas.6_ Analise das atividades ludicas apresentadas no contexto da escola investigada Nas analises abordadas na escola investigada tornou-se claro que a manifestacao da ludicidade nao ocorre, nos relatos das criancas e professores foi sabido que a escola se quer oferece um espaco ludico.Ultimamente a escola nao oferece nem mesmo o recreio no patio, que seria o momento dito ludico pelas criancas. E os professores no que se pode constatar nao tem espacos em suas salas para tal proposta e nem sao donos de tempo para se dedicar a ludicidade, pois, de acordo com eles, fazer diferente da muito trabalho.Assim ficou, visto que a escola por si so nao e ludica e nem abre espaco e possibilidades de outras pessoas serem. 7_ Consideracoes finais Com base em toda pesquisa, pode-se notar que a atividade ludica fornece todo um suporte para o ensino aprendizagem, desenvolve e promove na crianca um tipo de autonomia, onde ela se ve responsavel por aquele momento que esta sendo vivido. E vai mais alem, trabalha o cognitivo, equilibrio, ritmo, coordenacao e muitas vezes o raciocinio logico, a criatividade da crianca aflora a medida que ela trabalha com o ludico dependendo tambem da brincadeira/brinquedo escolhido.E bem verdade que trabalhar ludicamente da trabalho, mas com certeza o retorno e bastante gratificante, mas o professor tem que ter em mente que um trabalho ludico bem organizado, elaborado com qualidade trara certamente otimos resultados tanto no aprendizado como no intelecto da crianca.Como foi visto e dito anteriormente, a falta do ludico traz transtornos muitas vezes desagradaveis tanto para aluno como para seus professores, assim confirmando tal pesquisa e preciso e urgente que se trabalhe mais com a ludicidade. E preciso que se trabalhe com as atividades ludicas, ela faz parte da crianca, sem a mesma o ser crianca, passa a ser uma coisa sem graca. O ludico e o berco