O ENEM ta chegando vamos estudarhahahaha :)Beeeeijos ;** body {margin:8px} .tr-field {font:normal x-small arial}Dai galera do terceiro! Amanha levem tudo o que voces tiverem sobre os artigos para o jornal que vamos desenvolver, amanha daremos continuidade nesse trabalho, vamos adiantar este para nao complicar voces com a MIT depois, fazendo o trabalho em aula poderemos auxiliar melhor e menos trabalho terao para fazer em casa. Vejo voces amanha, Abraco Grupo da MIT: Denise, Fernanda, Gustavo, Kizzy e Victoria Hojeas novas tecnologias entao ao alcance de todos, Saber utiliza-las e orientaralguem a utiliza-la de formas correta e uma capacidade que ajuda a interagir eintegra-las a nosso meio de convivio social. Os projetos de aprendizagenspromovem a integracao das vastas areas do conhecimento com as inumerastecnologias disponiveis em nosso cotidiano As ferramentas como a internet, evarios softwares sao capas de ampliar nosso conhecimento e ajudam atransmiti-los de uma melhor forma. Segundoo dicionario, Curriculo sao as disciplinas de um curso escolar. Ou seja, e aforma de planejamento que um profissional da educacao utiliza para elaborarsuas aulas. Um curriculo tem metodologias e estrategias que deverao serutilizadas para que o curriculo seja cumprido como foi programado. Nele econtido nao apenas as atividades a serem realizadas, mas tambem, a maneira comoelas foram elaboradas.Astecnologias sao responsavel pela implementacao do curriculo, elas trazem variascontribuicoes, para o desenvolvimento de novas metodologias e estrategias deensino, proporcionando a integracao do projeto curricular com aintencionalidade pedagogica de desenvolver a capacidade de pensar e aprender,interagindo com o objeto de conhecimento. A ESCOLA COMO MEDIADORA DA INCLUSAO DIGITAL RosalineAraujo de Morais[1]Marciada silva Carvalho1RafaelZortea de Oliveira1ClodoaldoAnjos de Souza1 Gilnei Antonio Rodrigues1FabioBombarda[2] UNEMAT, Vila Rica, MT.RESUMO O aumento da informatizacao na sociedadeatual esta cada vez maior e por isso e necessario que se busque uma maneira deinclusao digital de todos os cidadaos nesse novo modo de vida, para que possa assimparticipar continuamente em meio a uma sociedade que esta se exigindo que setenha alem de um conhecimento intelectual um saber tecnologico. E o presenteartigo tem como principal objetivo mostrar que a escola que e uma precursora dosaber pode funcionar sim como uma mediadora entre o aluno e a era tecnologica,evitando-se assim que ocorra que o aluno conclua a escolaridade basica econtinue sendo um analfabeto digital, e consequentemente um excluidosocialmente. Para a realizacao deste trabalho foram utilizados diversos artigosque abordavam sobre o tema inclusao digital. Considera-se que se a escolabuscar por meios, relacionado a tecnologia, que atenda todos os niveissocioeconomicos de forma igual, ela pode desenvolver sua funcao de mediadora dainclusao digital com exito. Palavras chave:inclusao digital, desigualdade social, escola e tecnologia.1-INTRODUCAOSabe-se que nos dias atuais com apenas um clique se tem informacoes domundo inteiro, fato regido pela modernizacao e a grande evolucao tecnologica.Aquilo que e novidade hoje como tecnologia, amanha se torna algo ultrapassado esimplesmente, mas um meio eletronico entre outros tantos.Em meio a tanta modernidade e preciso incluir pessoas que ainda nao tem oconhecimento e nenhuma dominacao da maquina computacional, fato causado principalmentepelas precarias condicoes socioeconomicas, as quais estao sujeitas, indicandoassim que ajusta-los a esse novo contexto de sociedade tecnologica nada mais eque uma questao social.Compreende-se que a