Estabelecer regras ou combinados com as criancas e uma pratica social e de cidadaniaTodo inicio de ano, na reuniao de planejamento escolar, retomo com meus professores os combinados do ano anterior. Prefiro chamar de combinados ao inves de regras, mas na pratica sao a mesma coisa.Conversamos sobre os combinados que serao reformulados para o novo ano ou os que nao entrarao mais na lista. Alguns sao negociaveis, outros nao. Por exemplo, se um professor precisa de mais uns dias para entregar o seu portfolio (ha cronograma para entregar), e compreensivel, enquanto que nao entregar, e inegociavel.Assim como temos os nossos combinados, oriento os professores para que tambem facam o mesmo com seus alunos em sala de aula. Alguns chamam de Regras para a Boa Convivencia.Algumas orientacoes para a construcao dos combinados:- A atividade de construcao de regras deve acontecer na primeira semana de aula.- O professor nao deve chegar a sala de aula com as regras ja prontas, escritas em papel pardo e apresentar as criancas.- As regras devem ser construidas coletivamente, para que todos discutam e se sintam responsaveis por elas. Detalhe! Todas as criancas tem o direito de opinar e devem ser incentivadas a isso.- As regras devem ser fixadas na sala de aula, em lugar visivel a todos os alunos.- Nao basta construir as regras. Devem ser retomadas, periodicamente, para que as criancas aprendam a avaliar o que foi combinado e o que esta ou nao acontecendo.- Os professores devem destacar as regras que estao sendo cumpridas, elogiar a turma e leva-la a refletir sobre o que faz com que essas regras sejam cumpridas?- Levantar as regras que nao estao sendo cumpridas de modo geral e tambem leva-la a refletir sobre o que faz com que essas regras nao estejam sendo cumpridas?E o que fazer quando algumas criancas nao cumprem as regras?O professor e o gestor da sala de aula, a ele cabe conversar, por exemplo, separadamente da turma, com esses alunos que nao estao acatando o que foi combinado. Penso que por meio do dialogo seja possivel entender muitos comportamentos das criancas e, assim, ajuda-las.Sempre apoio os professores, conversando com as criancas que estao desrespeitando as regras. Chamar os pais para conversar sobre a crianca tambem pode ajudar bastante. O foco da conversa sempre e a importancia de eles serem parceiros da escola e do professor, pois a nossa responsabilidade na formacao das criancas e muito grande.Mais que estabelecer regras ou combinados com as criancas, esta e uma pratica social e de cidadania. E voces coordenadores, como orientam seus professores a encaminhar os combinados?Estamos praticamente iniciando o ano letivo, ainda da tempo! Fonte : revistaescola.abril.com.br/blogs/coordenadoras/?utm_source=redesabril_fvc&utm_medium=facebook&utm_campaign=redesabril_novaescola Os combinados podem ser de forma agrupada ou espalhados pela classe conforme achar melhor e de acordo com o espaco disponivel Os temas transversais sao constituidos pelos Parametros Curriculares Nacionais (PCN's) e compreendem seis areas: Etica (Respeito Mutuo, Justica, Dialogo, Solidariedade), Orientacao Sexual (Corpo: Matriz da sexualidade, relacoes de genero, prevencoes das doencas sexualmente Transmissiveis) , Meio Ambiente (Os ciclos da natureza, sociedade e meio ambiente, manejo e conservacao ambiental) , Saude (autocuidado,