brincar e aprender - A velha a fiarEstrutura Curricular Modalidade / Nivel de Ensino Componente Curricular Tema Ensino Fundamental Inicial Lingua Portuguesa Alfabetizacao Dados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aulaO genero textual, parlenda, ajuda o aluno em processo de alfabetizacao, pois propicia a relacao entre o escrito e o oral, permitindo dessa forma o avanco nas habilidades de leitura, escrita e interpretacao do proprio texto. Alem de valorizar nosso acervo cultural oral que passa de geracao em geracao.A antecipacao da leitura auxilia o aluno a refletir sobre o codigo escrito. Duracao das atividades3 aulas Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o alunoE necessario que o aluno tenha acesso a diversas parlendas, pois um vasto repertorio, alem de configurar um banco de acesso, e tambem uma oportunidade diversificada para que possam refletir sobre a escrita formal. Identificar em que hipotese silabica o aluno se encontra. Estrategias e recursos da aulaOrientacoes ao professor:Garanta que o aluno tenha acesso a varias parlendas atraves de livros, sites, ou ate mesmo de uma pesquisa realizada com os familiares, lembrando que a parlenda e um registro oral que atravessa geracoes.Toda atividade deve ser introduzida de forma ludica, aprender a ler e escrever e uma grande conquista e nao precisa ser tedioso, nem mecanico, pois as contribuicoes pedagogicas atuais nos mostram que a alfabetizacao e letramento sao processos cognitivos e nao somente memorizacao e treino.A parlenda permite que os alunos mesmo antes de saber ler convencionalmente pratiquem atos de leitura;Para se fazer boas intervencoes e importante que se entenda sobre as estrategias de leitura.Em uma atividade como esta a dupla produtiva e algo recomendado, pois a troca entre os alunos pode ser essencial para os avancos, cabe ressaltar que uma boa dupla, nao e aquela em que um sabe muito sobre codigo escrito e a outro pouquissimo, pois um deles pode acabar realizando a atividade sozinho, nao atingindo os objetivos iniciais do professor.Para o aluno saber recitar a parlenda da mais autonomia para que ele se concentre nas questoes do codigo de escrita.Para a alfabetizacao e o letramento e importante que este tipo de texto seja apenas um dos muitos a serem trabalhados em sala de aula, e preciso que se diversifique e oportunize aos alunos entrar em contato com os mais diferentes textos. A problematizacao das perguntas do professor deve levar em conta o dificil, mas o possivel para o aluno, ou seja, o desafio deve ser na medida.As parlendas ja sao textos que os alunos gostam e partir de um video, modifica o recurso e pode estimular a turma.Sequencia didatica:1. Faca uma roda de conversa com os alunos e questione sobre as parlendas que eles conhecem;2. Faca uma listagem dessas parlendas para futuras atividades;3. Como trabalho de casa, peca ao aluno que pergunte a algum dos familiares se este conhece alguma parlenda e possa registrar ou ensina-lo a recitar.4. Faca uma roda de socializacao das parlendas pesquisadas entre os familiares.5. Converse com os alunos sobre a importancia dos textos orais;6. Convide-os a assistirem o video da parlenda A velha a fiar.A velha a