Foi uma experiencia maravilhosa pude perceber que com os links se abre um leque de informacoes diversas onde a compreensao do que se le se torna mais rica e eficaz. A cada clique e um novo texto ou documento que estao diretamente ou indiretamente interligados com o tema principal. A navegacao foi tranquila para voltar ao texto (documento) original nao tive nenhum problema. Saberia ir novamente, pois prestei atencao no que estava fazendo. Acho que esses atalhos nos poupam um grande trabalho de navegacao, pois nao precisamos abrir outra pagina de pesquisa e ficar procurando assuntos relacionados, o proprio texto linkado ja fez isso por nos. E muito bom saber que podemos utilizar varios recursos a nosso favor. Clique aqui para preencher o formulario. Este planejamento surgiu a partir da data comemorativa Dia Mundial do Meio Ambiente que foi em 05 de junho como na minha escola existem apenas tres turmas do horario ampliado todas resolveram trabalhar com o mesmo planejamento. Sendo assim reunimos e fizemos um planejamento geral e, se fosse necessario, cada uma iria fazer modificacoes de acordo com a sua turma. As imagens, os sites e o filme foram cuidadosamente escolhidos de maneira que atingisse todas as faixas etarias, pois temos alunos de diversas idades. Foi necessaria uma semana para execucao da atividade, porem todos os objetivos proposto foram alcancados. Alem de tudo eles aprenderam respeito dignidade, amor ao proximo e amor pela nossa fauna e nossa flora. Ainda temos outras atividades a ser realizada com este tema, pois e um assunto amplo e que abre oportunidades para trabalhar de diferentes maneiras.Com o desenvolvimento deste projeto aprendemos que e possivel trabalhar de maneira prazerosa e divertida com nossos alunos, o novo sempre da medo, porem quando somos figuramente, desafiadas a fazer alguma coisa e que percebemos que nao e tao dificil quanto parece.Bibiografia e webografia:www.google.com.brwww.youtube.com.br Tema: Queremos um ambiente inteiro e nao um meio ambienteAo terminar a atividade o aluno devera ser capaz de:o Conhecer os diversos tipos de poluicao.o A importancia do meio ambiente em nossa vida.o O que devemos fazer para preservar o nosso planeta.o As maiores causas de destruicao do meio ambiente.o Navegar em ambientes hipertextuais, usando navegadores comuns.Etapas:1a Conversa informal sobre o meio ambiente, observando o conhecimento ja adquirido de cada um sobre o mesmo.2a Leitura de um texto sobre a destruicao e preservacao do meio ambiente.3a Observacao de figuras sobre poluicao e preservacao, na internet, utilizando o notebook na sala de aula.4a Exibicao do filme Madagascar 2.5a Visita ao laboratorio de informatica educativa, para navegar e pesquisar sobre o filme assistido.6a Criacao de um texto coletivo sobre o que entenderam do filme.7a Ilustracao do texto criado, transformando em um livro.DesenvolvimentoDando continuidade ao assunto Meio Ambiente, os alunos do 3o ano de escolaridade, da 1a fase do Ensino Fundamental, assistiram ao filme Madagascar 2.Apos o filme, os alunos construiram, coletivamente, um texto resumido sobre o que haviam entendido.O texto coletivo foi dividido em paginas e transformado em um livro, onde cada aluno ilustrou a sua maneira.Em uma outra atividade, os alunos foram divididos em duplas,