A partir de idades pre-historicas os seres humanos tem vindo a acumular conhecimento para responder a essas unidades e necessidades. E claro, as respostas variam de regiao para regiao, de cultura para cultura. E claro que as pessoas que vivem em florestas tropicais tem desenvolvido maneiras diferentes de medir as terras do que aqueles que vivem em uma pradaria, assim, eles tem diferentes geo [terra] - assimetrias [medida].Aqueles que vivem perto do equador percebem dias e noites que decorre da mesma forma durante todo o ano, enquanto aqueles que vivem acima dos tropicos reconhecer como as estacoes do ano afetam a duracao dos dias e das noites. Assim, sistemas de calendario e, consequentemente, meios de producao e seu controle e distribuicao, de organizacao do trabalho, e muitas outras praticas que ocorrem na vida diaria, tem sido desenvolvidos, desde tempos imemoriais, de maneiras diferentes, relacionadas com o ambiente natural. Esta constroi-se em aritmetica, que e diferente de cultura para cultura.No seculo XVI, as nacoes europeias, a comecar por Portugal e Espanha e logo seguida pela Holanda, Inglaterra e Franca, conquistou praticamente todo o planeta e as colonias estabelecidas em todo o Mundo. Com o regime colonial as formas e meios de producao e de comercio foram alinhados no modelo europeu. Junto com isso veio a matematica que foi desenvolvida nos paises europeus. As formas e meios de producao e comercio dos povos conquistados foram ignoradas na maioria dos casos, em alguns casos proibido. Junto com isso, formas tradicionais de fazer matematica, assim como lingua, religiao, medicina e tantas outras expressoes culturais tambem foram ignoradas, em muitos casos proibido. Expressoes culturais sao a essencia da dignidade cultural.O fim da era colonial marcou o renascimento de culturas que ha seculos tem sido ignoradas, em muitos casos proibido. Como consequencia, temos visto nos ultimos anos uma explosao de novas formas de arte, dos cuidados de saude, das religioes e dos costumes em geral. Mesmo as linguas que se esqueceram, as vezes proibido, agora sao ouvidas e escritas.E natural perguntar: o que dizer de Matematica?Sabemos que as formas basicas de fazer a matematica e o resultado de medicao, contagem, comparacao, classificacao, inferencia, e que tudo isso esta relacionado com o ambiente natural e cultural. Embora as formas tradicionais de executar essas acoes tem sido ignoradas, e em muitos casos proibidos, por seculos, vemos agora que eles sobreviveram. Claro, eles passaram por um processo evolutivo, como resultado do encontro com outras formas de fazer. Estas formas de fazer matematica em especificos ambientes naturais e culturais sao chamados de Etnomatematica .Etnomatematica e visto nas comunidades e sao facilmente reconhecidos em todas as praticas de dia, e e particularmente visivel entre os artesaos.Entao nos perguntamos: Por que trazer isso para a pratica escolar? Alguns criticos dizem que isso e inutil, isso e mais como jogar, e nao ha nenhuma razao para incorporar essas praticas no curriculo academico. Pode ser verdade que na procura de emprego, os alunos serao obrigados a conhecer a matematica da escola tradicional. Mas ha muito mais em metas educacionais do que meramente fornecer instrumentos utilitaria. A