do tempo disponivel Se o professor tem um tempo limitado para dar sua aula o melhor metodo e aquele que podera ser usado, com sucesso, dentro daquele limite.O uso de recursos depende do equipamento necessario O planejamento do uso de um recurso deve incluir saber se o equipamento a ser usado estara disponivel. O improviso pode prejudicar a comunicacao do conteudo e dificultar a aprendizagem. Alguns recursos didaticosa) Alguns recursos didaticos que estimulam a visaoO cartaz; Mapa; O retroprojetor; O data show.b) Alguns recursos que estimulam a audicao e visaoO filme; As historias; A musica; Computador.c) Alguns recursos que estimulam o olfato, o tato e a gustacao O ludico; A arte; Passeio pela Fazenda; A Culinaria;A diversificacao na maneira como se ensina e o uso de recursos apropriados produz uma aprendizagem significativaVamos fazer um exercicio: Qual o assunto da sua proxima aula? Agora olhe a sua volta, ai mesmo onde esta e tente encontrar um objeto que possa visualizar sua licao. Uns recursos podem ser comprados, mas outros so precisam ser emprestados.3 O LOCAL DA APRENDIZAGEM O Que e a Escola?A escola e um lugar onde professor e aluno se reunem para colaborar com o desenvolvimento, quer seja intelectual, afetivo-emocional, motor, social ou profissional de ambos. Como elemento gerador de aprendizagem a sala de aula deve ter:a)Criar um clima de amizade entre a populacao escolar.b)Selecionar conteudos que sejam relevantes para a pratica diaria.c)Abrir espaco para os alunos questionarem.d)Criar um sistema de avaliacao que descaracterize o testar para aprovar ou reprovar. A Escola Biblica Dominical X Escola SecularAmbas: Tem a funcao de ensinar; Usam metodos e meios para ensinar; Separam os alunos por idade.Diferem: Escola Secular - Funciona 5 dias por semana; Funciona 5 horas por dia;Tem ferias; Da certificado de conclusao; Prepara bons profissionais para o mercado de trabalho. EBD - Funciona 1 dia por semana; Funciona 1 hora por dia (+ ou -); Nao tem ferias; Nao da certificado de conclusao; Prepara bons cristaos.4. CLAREZA NA INSTRUCAO Um dos componentes mais significativos de um professor eficaz e a clareza. Existem alguns comportamentos basicos que descrevem o professor claro: Algumas Caracteristicas de um Professor Claroa)Linguagem Correta e Pronuncia Articulada poblema, muitas das vezes.b)Repeticaoc)Detalhed)Enfasee)Destaquef)Verificacao do Entendimento do Alunog)Ajustamento ao Nivel do Grupoh)Explicacao / Exemplificacaoi)Relacao Conceito - PraticaEsses comportamentos de um professor claro nao sao executados isoladamente, mas de forma interdependente de modo a se integrarem e interagirem entre si durante todo o processo ensino-aprendizagem. Alguns comportamentos de um professor obscuroAssim como existem comportamento de um professor claro, tambem, estao presentes em sala de aula, comportamentos denominados de confusao ou obscuridade na instrucao.a)Termos Vagos mais ou menos, pode ser, entre outros.b)Hesitacoes Verbais a..., a..., ne, e... entre outros.c)Conteudo Digressivo desvio de rumo ou do assuntoEstes comportamentos prejudicam a clareza do professor, consequentemente, a aprendizagem do aluno. Cada professor deve analisar-se a si mesmo para verificar, a luz destas informacoes, que tipo de professor esta sendo: claro ou confuso?5.O PROFESSORO professor e o elemento de maior responsabilidade em sala de aula, pois e ele quem vai orientar o aluno no processo da aprendizagem. Como o