as formas basicas como andar, correr, dancar. Percebemos o quantoa musica e essencial, pode colaborar na educacao das criancas dos adolescentes.A musica tem o poder de transformar a crianca. O meu projeto esta fundamentadono Modelo (T)EC(L)A de (Keith Swanwick-2003), Ensinando Musica Musicalmente T-Tecnica (manipulacao de instrumentos, notacao, audicao)E- Execucao (Tocar, cantar)C- Composicao (Improvisacao, criacaoL- Literatura (Historia da musica)A Apreciacao ( reconhecimento de forma,estilos, tonalidade, graus)Baseado em Lucy Green vivenciar a musica doaluno, ouvir as criancas aproveitar a musicalidade de cada um. Segundo a autoraaula de musica tem que haver musica.LOPES, Tania Mara Vaz Meleiro, Musicalizacao(2007),Londrina-Parana Brasil.O metodo usado pela autora visa auxiliar oprofessor neste processo, visto que ,na maioria das vezes, os livros demusicalizacao trazem otimos conteudos, mas raramente encontra -se algum, queseja exclusivamente direcionado ao aluno, com desenhos, imagens e numalinguagem acessivel a crianca .SWANWICK Keith. Padroes de altura e ritmo sao materiais a partir dos quais constroem-se osgestos 1999; Swanwick; Taylor, 1982). FRANCA,Cecilia Cavalieri. Sozinha eu nao danco, nao canto, nao toco. Musica na educacao basica. Porto Alegre, v. 1, n.1, outubro de 2009. ISSN 2175 3172MATEIRO,T.CARDOSO,A.P.Os relatorios de Estagio no ambito dapesquisa,da pratica de ensino e da formacao dos professores de musica. RevistaDAPesquisa, online, 2004a.Disponivel em www.udesc.br/ceart.sabado, 13 de setembro de 2014Estagio Supervisionado Em Musica -4 Anapolis,2014ESTAGIO SUPERVISIONADO EM MUSICA -4 8o Periodo 2014Sem-1 Forum: Experiencias profissionais e campos de atuacaoPodemos observar que no texto de Jorge Lorrosa Bondia, ele nos fazrefletir se realmente o que achamos ser experiencias verdadeiramente saoexperiencia vivenciadas, concretizadas em nossa vivencia profissional ate mesmopessoal.O autor nos faz refletir o quanto a experiencia a cada dia que passa e maisrara, por falta de tempo, e que tudo passa demasiadamente depressa, e com essarapidez que as coisas acontece o estimulo e reduzido instantaneamente, esubstituido por outro estimulo outro acontecimento.Devido a tantas informacoes o sujeito moderno nao so esta informado comoesta insaciavel de noticias como tambem eternamente insatisfeito, mais sempredando as suas opinioes querendo fazer e acontecer.As minhas experiencias ja acontece a alguns anos, pois atuo como professorade canto com alunos de varias faixas etarias, tambem em Igrejas, e particular.Em relacao a escola de ensino regular, as poucas experiencias que tenho eatraves dos Estagios,1,2,3,e agora no Estagio 4.Atuo como professora de criancas e adolescentes em escola Biblica Dominicala varios anos, talvez e por esta razao que tenho paixao em trabalhar comcriancas.Sem-2Forum 1: Campo de estagio Hoje21/08 /2014 , estive na escola Municipal Professora Lena Leao, onderealizarei o meu ESM-4Falei coma Diretora Daniela Pereira de Sousa, que foi muito prestativa me recebeu muitobem. Conversamos apresentei a minha carta de recomendacao da UnB . A diretorame levou pessoalmente para falar com a Coordenadora Pedagogica Tatiana MendesRibeiro, onde acertamos a turma o dia e o horario que irei ministrar omeu estagio. A escola nao ha aulas de musica, e nao tem professora de Artes. Euma professora que ministra todas as disciplinas. Se Deus quiser ireiconseguir mais esta etapa!Forum-2Roda de conversa polo-plataformaEm meu ESM-2 trabalhei com Musicalizacao Infantil, amei trabalhar comcriancas!Pretendo trabalhar novamente com Musicalizacao Infantil, em ESM-4Se voce ou alguns dos colegas , tiverem algo que possa ser usado nas