Como o proprio nome sugere, a educomunicacao e uma area que se nutre dos saberes da Pedagogia e das Ciencias da Comunicacao. "Ela trata do uso das midias no ensino, mas nao so isso. Investigamos da critica midiatica a comunicacao comunitaria, da producao de videos com fins educativos a resolucao de conflitos no ambiente escolar", diz Ismar de Oliveira Soares, professor da Universidade de Sao Paulo (USP) e responsavel pelo lancamento da licenciatura em Educomunicacao. O mercado, ainda incipiente, acena com oportunidades para alem das escolas. Para os professores ja na ativa, uma opcao mais focada sao as extensoes e especializacoes, oferecidas por ONGs e universidades. Outra alternativa e o programa Midias na Educacao (abr.io/midia), ciclos de estudo a distancia de 120 a 360 horas organizados pelo Ministerio da Educacao (MEC).Onde atua o educomunicadorLocal EscolasFuncoes Consultor de novas tecnologias ou professor de areas ligadas a Comunicacao no Ensino Medio Local Secretarias de EducacaoFuncao Pesquisador em midias e Educacao, atuando no desenvolvimento de projetos para escolas Local ONGsFuncao Formador de comunicadores comunitarios, coordenando a producao de jornais, videos e sites.(Fonte: http://revistaescola.abril.com.br) Um discurso lucido e consistente, que durou pouco mais de oito minutos, foi o suficiente para que a professora Amanda Gurgel de Freitas, de 29 anos, saisse do anonimato para colocar a educacao em destaque no Pais, por meio de um video que virou hit no YouTube. Professora de lingua portuguesa, Amanda falou sobre os percalcos da profissao na comissao de educacao da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte no inicio do mes.Fabio Cortez/D.A PressLuta. Amanda: alcada a fama apos discurso de 8 minutosO que os mais de meio milhao de internautas que ja acessaram o video nao sabem e que a professora de fala firme e articulada esta afastada da sala de aula desde 2008 por conta de uma depressao. Solteira e sem filhos, hoje ela exerce cargos administrativos na biblioteca e na sala de informatica das escolas de Natal em que deveria lecionar.Ainda em tratamento, Amanda diz que pretende voltar a sala de aula "nao porque e apaixonante, mas porque nao e tao simples estar em cargos de adaptacao".Amanda tinha 17 anos quando decidiu ser professora. "Queria ser como a Claudina", diz, referindo-se a professora de espanhol que conheceu quando fazia cursinho preparatorio para o vestibular. "Alem do conteudo, era muito alto astral e reunia todas as caracteristicas que uma professora precisa: era simpatica e atenciosa."A jovem estudante, que ficou orfa aos 4 anos, cursou o ensino fundamental na rede publica e o ensino medio em escola particular. Fez cursinho porque queria uma vaga no curso de Letras em uma universidade publica. E conseguiu. Passou primeiro na Universidade Estadual de Feira de Santana, onde estudou durante um ano, e prestou vestibular de novo na Universidade Federal do Rio Grande do Norte, em Natal, onde concluiu o curso. "Me mudei para Natal para morar com minha irma."A epoca, Amanda estudava de manha e trabalhava a tarde e a noite. No segundo ano de faculdade, conseguiu uma bolsa para lecionar num cursinho preparatorio para alunos carentes. "Foi la que ganhei experiencia