"Disse a flor para o pequeno principe: E preciso que eu suporte duas ou tres larvas se quiser conhecer as borboletas. Dizem que sao tao belas."Antoine de Saint ExuperyAbracos AladosEquipe Borboletario de OsascoSecretaria de Meio AmbientePrefeitura de Osasco Pesquisando assuntos relacionados ao nosso Blog, encontrei um artigo do Professor Moacir Gadotti. Segue o resumo para que sintam o gosto e a curiosidade de ler na integra. O artigo esta disponivel no site: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-88392000000200002&script=sci_arttext&tlng=Resumo: O conhecimento tem presenca garantida em qualquer projecao que se faca do futuro. Por isso ha um consenso de que o desenvolvimento de um pais esta condicionado a qualidade da sua educacao. Nesse contexto, as perspectivas para a educacao sao otimistas. A pergunta que se faz e: qual educacao, qual escola, qual aluno, qual professor? Este artigo busca compreender a educacao no contexto da globalizacao e da era da informacao, tira consequencias desse processo e aponta o que podera permanecer da "velha" educacao, indicando algumas categorias fundantes da educacao do futuro.Palavras-chave: politica educacional; globalizacao e ensino; educacao e sociedade. Um empreendimento pedagogico que busca formar, desde a Educacao Infantil, cidadaos mais ativos e conscientes da vida em sociedade. Esse e o objetivo do Colegio Israelita Brasileiro, em Porto Alegre, Rio grande do Sul, ao inaugurar um projeto que reproduz dentro do ambiente escolar a vida em sociedade a partir da construcao de uma "cidade" em proporcoes reais. A "cidade", batizada de Ir Ktana, cidade-pequena em hebraico, sera administrada pelos proprios alunos e ira reproduzir na pratica e diariamente a vida politica e social que existe fora do ambiente escolar. A construcao tem prefeitura, supermercado, loja, centro cultural, centro de ciencia e tecnologia, moeda propria com valor equivalente ao Real e carteira de identidade para todos seus "cidadaos" - alunos. Quase 700 alunos da Educacao Infantil a Ensino Medio irao usufruir do projeto. Todo o quadro de professores e equipe pedagogica esteve envolvida durante um ano e meio em grupos de estudos e desenvolvimento de curriculo pedagogico adaptado a nova cidade. Segundo a diretora-geral da escola, Monica Timm de Carvalho, o projeto e uma importante ferramenta na construcao de cidadaos mais ativos desde os primeiros anos de vida. "A cidade-laboratorio e um ambiente pedagogico completo. Economia, empreendedorismo, politica e cidadania estao presentes diariamente em pauta. Isso sem contar a importancia desse projeto para o curriculo socioafetivo proposto pela escola e para o desenvolvimento da identidade, do carater e do senso de responsabilidade de cada aluno em relacao aos outros e ao bem comum", destaca. "A Ir Ktana sera utilizada diariamente como uma extensao da sala de aula e, principalmente, como uma ferramenta poderosa na formacao de cada aluno como cidadao ativo, empreendedor e consciente da vida em sociedade desde as series iniciais", explica a diretora. A cidade tambem possui um espaco verde dedicado a producao sustentavel de hortalicas irrigadas atraves de um sistema de captacao e aproveitamento da agua da chuva. Os alunos vao construir sistemas para producao de energia sustentavel, como eolico e solar. Esses assuntos servirao como material didatico para os professores trabalharem a responsabilidade ambiental. Segundo os