A Ludicidade na InfanciaCom base no texto Brincadeiras de menina na escola ena rua: reflexoes da pesquisa no campo de Maria Izabel Ferraz Pereira Leite,tive a percepcao sobre a grande diferenca que podemos encontrar na educacao demeninos e meninas do meio rural.Gostei muito do texto e por isso faco uma reflexaosobre o mesmo. Acredito que eu tenha gostado tanto, porque nele, encontreirespostas para muitas de minhas perguntas e inquietacoes que me perseguim desdeminha infancia. Fui criada neste meio e sempre tive muita inveja de meu irmaoque nao precisava lavar a louca e nem aprender alguns tipos de artesanatos quetoda moca precisava aprender, (como croche, bordados, coisas que eu nuncaentendi e aprendi) ele podia sair com meu pai, ir para a lavoura, cuidar dosanimais, correr livre pelo campo, coisas que para mim eram um tipo de diversao,de brincadeira e raramente eu fazia.Fui educada seguindo os mesmos principios que o textocomenta: ajudando minha mae nos afazeres da casa, como lavar a louca, tirar opo, varrer, limpar... E quando eu brincava (e apesar de tudo, brinquei muito),de certa forma continuava a fazer as mesmas coisas e gostava daquilo, poisbrincavamos de casinha, mamae e filinha... Coisas que lembravam a vida damulher adulta no meio rural, de certa forma nos preparando para sermos donas decasa e maes. Na escola queera ali, pertinho de minha casa, a sina de ser menina continuava... Naopodiamos subir em arvores por estar de saia ou porque ficava feio, jogarfutebol era raro e quase proibido, quando jogavamos a profe dava um sermao nosmeninos para que tomassem cuidado para nao nos machucar, tornando o jogo semgraca, e quando era dia de ajudar na limpeza da escola, nossa tarefa era delimpar as classes, o quadro, o tapete, ou seja, coisas de mulher, ja osmeninos, cortavam a grama, capinavam, afazeres pre-destinados aos homens.Porem, apesar de toda essa discriminacao, fui alfabetizada e educada muito bem,minha professora era otima e dava bastante tempo para brincarmos.Considero que as escolas do meio rural sao muito boas,mas de certa forma as criancas que saem dali apos um tempo, e vao para a cidadesofrem algum tipo de preconceito e tem muita dificuldade de dialogar e seexpressar, tornando a aprendizagem muito dificil (experiencia que infelizmentevivi e sofri muito). Ha pouco tempo atras, essas escolas foram fechadas dandoassim a oportunidade de as criancas do meio rural frequentarem a escola nacidade, tendo a possibilidade de novas experiencias que as incluirao mais facilmentena sociedade. Tendo referencias no texto, a crianca transcende sua realidade,extrapolando-a, volta ao ontem, dando possibilidade de construcao de um novoamanha. Sendo assim, elas tem a possibilidade de conhecer coisas novas,diferentes, as quais se estivessem somente no campo talvez nao conhecessem.Isso tambem pode ser considerado uma especie de estimulo para que continuem eaperfeicoem cada vez mais seus estudos, pois a maioria das criancas do meiorural se considera formados ao concluir o terceiro ano do ensino medio, e issoquando o fazem. A escola deve ser o espaco onde a crianca possa serela mesma sem medos, procurando satisfazer suas curiosidades e desejos, poremem alguns locais, nao e bem isso que acontece, os professores fingem que ensiname