Prevencao de doencas na infancia Prevencao de doencas na infancia Matematica - o Tempo EEEFMPP MARIA DO CARMO DE MIRANDACURSO: MAGISTERIO - TURMA: 4a SERIE/A - Turno da ManhaPROFESSORA: MARIA ZLMA ANDREZZA DOS SANTOSAREA DO CONHECIMENTO: FORMACAO ESPECIFICA E SUAS PRATICASDISCIPLINA: EPNEE/Educacao Especial e Metodologia/Estagio Sup - Carga horaria: 10h/aPLANO DE ENSINO 19/07/2016 AULA CAMPO: INSTITUTO DOS CEGOS DA PARAIBA Adalgisa CunhaPresidente: Jose Antonio Ferreira Freire- Estagio na EPNEE/Educacao Especial - Executado conforme orientacao da professora desta disciplina conforme planejamento, execucao e avaliacao das atividades/Carga horaria: 20h.OBJETIVO: - Possibilitar as concluintes do Curso de Ensino Medio na Modalidade Normal/Magisterio uma experiencia in loco ao INSTITUTO DOS CEGOS DA PARAIBA Adalgisa Cunha para conhecer a realidade historica, organizacional, operacional e didatico-pedagogica desta instituicao de ensino. Atividades da aula campo: - Exploracao do local atraves de observacoes e registro; - Conversa informal com a equipe Administrativa e Pedagogica;- Relatos de historias de vida de alguns alunos cegos. Atividades de sistematizacao: - Elaboracao de um Relatorio, com os dados coletados atraves do roteiro de observacoes, registrando a aula campo com ilustracoes, fotos etc. - Enfoques: historia da instituicao; questoes financeiras; aspectos administrativos e pedagogicos, assistencia familiar e medica aos alunos e historia de vida de alguns alunos. Apresentacao dialogica do Relatorio na sala de aula.REGISTRO FOTOGRAFICO EEEFMPP MARIA DO CARMO DEMIRANDA/CEPES JP-7 Projeto Didatico Interdisciplinar:LER e ESCREVER: Instrumentos de Cidadania IIIEstrategia metodologica: Texto Jornalistico Eixos tematicos: Leitura,escrita e producao textualDuetos: Falar x Ouvir; Ler xEscreverJoao Pessoa, Marco de 2016 O jornal pode oferecer; se for bemexplorado, rico material para contextualizacao do curriculo escolar. Ele einformador diario, e formador de opiniao e traz nas suas paginas o texto dacomunidade, do leitor que atraves do que le representifica-se no reflexo darealidade que se oferece ao olhar.Joana CavalcantePontual DADOS DE IDENTIFICACAO DA ESCOLAEndereco: Rua Cel. Joao LuizRibeiro de Mores, 732 Jaguaribe PB/PBFones: 3221 2020/Secretaria 3221 2920/DirecaoCodigo do INEP: 25096702E mail: escolamcmiranda@gmail.comFacebook: http://www.facebook.com/normal.mariadocarmoBlog: http://www.estrelasmariadocarmo.blogspot.comGESTAO ADMINISTRATIVA:Gestora Geral: Roselia Maria doEgito SeixasGestor Adjunto: Tedjanes deAlmeida RibeiroNUCLEO DE APOIO PEDAGOGICO:Supervisora Escolar: ProfaFatima Ma Cantalice da S. Dutra/Prof.a Heddy-Lamar Venancio daSilva/ (Magisterio, Ensino Medio, e Secretariado)Orientadora Educacional: SimoneUchoa de Moraes Torres(Ensino Fundamental)Prof.a Juliane Veloso G.Albino/Coord.do Curso SecretariadoProf.a. Maria Zilma A. dosSantos/Coord. do Curso MagisterioCOORDENACAO DO PROJETO: Ler e Escrever: Instrumentos deCidadania IIIProf.a Maria Zilma Andrezza dosSantos/Pedagoga eProf. Guilherme AntonioFerreira/PortuguesPUBLICO ALVO DO PROJETO:Alunos do Ensino Fundamental I,Medio, Magisterio, Secretariado;Alunos da sala Multifuncional eAlunos do Ensino Fundamental eMedio da EJA semipresencialSECRETARIA ESCOLAR:Maria Augusta Andrade da SilvaSumarioI APRESENTACAO.. 5II - FUNDAMENTACAO TEORICA.. 7III OBJETIVOS. 10III - I OBJETIVOS GERAIS: 10III - II - OBJETIVOS ESPECIFICOS: 10IV METODOLOGIA.. 11VII - RESULTADOS ESPERADOS: 17VIII -AVALIACAO.. 17IX - REFERENCIAS. 18X. ANEXOS: 19 I APRESENTACAO Este projeto Ler e Escrever: Instrumentosde Cidadania III, esta sendo implementado em sua terceira edicao com uma alternativa metodologica dinamica e inovadora que e o textojornalistico para subsidiar a Area de LinguagensCodigos e suas Tecnologias especificamente a disciplina de LinguaPortuguesa a partir das necessidades que ora continuam existindo em todosos segmentos aqui ofertados: Ensino Fundamental I/Laboratorio de pratica deensino do curso Magisterio; Ensino Mediona Modalidade Normal, Medio Regular, Secretariado e, Ensino Fundamental II e Medio