Professores concluem especializacao em novas tecnologiasEscrito por Ernani Baracho, Assessoria SEE 24-Nov-2010Especializacao atendeu 111 profissionais de 21 municipiosTCCs apresentados ao publico no Colegio Acreano: ao todo 111 projetos foram avaliados por uma banca composta por profissionais da PUC/RJ (Fotos: Eunice Caetano/SEE) O uso das novas tecnologias em sala de aula se faz cada vez mais necessario, e o professor precisa estar atualizado. Para garantir profissionais capacitados nesta area, o Ministerio da Educacao, em parceria com a Secretaria de Estado de Educacao e prefeituras de 21 municipios realizaram o Curso de Especializacao em Tecnologias na Educacao.A culminancia dos trabalhos, que teve inicio em agosto de 2009, aconteceu nesta terca-feira, 23, no Colegio Acreano, com a apresentacao dos Trabalhos de Conclusao de Curso (TCC) dos 111 docentes da rede publica estadual e municipal de ensino. "Estamos aqui para socializar o trabalho com o publico. Estes professores exercem tarefas em escolas que estao equipadas com laboratorios de informatica e agora vao colocar em pratica o que construiram durante o curso", explica a coordenadora estadual da especializacao, Gleice Moreira.Os TCC abordam os seguintes temas: Conteudos Educacionais Digitais; Experiencia de uso educacional de Ferramenta Web 2.0; Uso pedagogico de midias na escola: praticas inovadoras; Bibliotecas digitais para a escola e sua utilizacao; Planejamento de formacao dos professores para o uso das midias; Cultura da Comunidade das escolas: introducao das midias; Escola inclusao e tecnologias assistivas; Gestao das midias: dimensao pedagogica, administrativa e tecnologica; Politicas Publicas para o uso de midias.Ministrado por profissionais da Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro-PUC- Rio, a especializacao foi aplicada a distancia, com dois momentos presenciais no inicio e no final do curso. O Nucleo de Tecnologia Educacional-NTE de Rio Branco e Cruzeiro do Sul auxiliaram os cursistas na operacionalizacao dos softwares aos usuarios mais inexperientes, tanto por e-mail como presencialmente nas visitas ao nucleo.De acordo com a coordenadora estadual, a qualificacao dos profissionais vai trazer muitos beneficios para a escola. "A escola contemporanea precisa estar preparada para lidar pedagogicamente com as ferramentas digitais que o alunado ja incorporou na sua rotina. E para pensar estrategias didaticas com essas tecnologias, um curso com essa qualidade ajuda os professores adotar posicoes reflexivas de boas praticas em sala de aula, pensando na melhoria do processo ensino aprendizagem".Professora da rede municipal, Wiviane Costa, expos projeto sobre o uso da calculadora em sala de aula (Foto: Eunice Caetano/SEE)Um dos trabalhos expostos, o da professora da escola Maria Lucia Moura Marin, Wiviany Costa, 35, defendeu a tese de que a calculadora pode ser uma ferramenta eficaz se bem utilizada. "Ela e um recurso a mais. Sao outras estrategias para resolucao de problemas. O professor tem que intervir no momento certo", comenta.A avaliacao dos TCC foi feita por dois profissionais da Coordenacao Central de Educacao a Distancia da PUC-Rio. Um das avaliadoras, Gianna Roque, diz que o grande desafio atualmente e fazer com que o docente perca o medo do computador. "O medo atrapalha mais do que o uso. O professor tem que aprender de forma pedagogica. Ele nao e obrigado a saber todos os recursos tecnologicos, mas