Penso tanto que doi,tanto que da preguica,tanto que ate prefirotanto nem explicar,tanto que e mesmo dificil de entender.Sentado sobre uma pilha de ideiasquero reinar la de cimamas meu reino nao tem seres Preciso de seres! Preciso de seres!Preciso descer!Desco e tento nao explicar nadatento nao entender nadatento so sentir os seressentir os sabores, sentir os saberes Sem os seres eu sou so.Nao quero voltar la pra pilhaQuero viver aqui embaixoAqui tenho uma familiaAqui sim eu me encaixoMelhor ser um ser aqui,que ser rei e nao ser nada... Comparsas, o coracao de ansiasque transborda de vontades, o peito que arfa e a boca que saliva salgada,dao voz de assalto aos olhosque se rendem ao prantoque e delatorde que tudonao e o bastante. Que sina!ser refem do coracao!Logo eu?E por que nao?Quem te viu quem te veperdeu a razaofoi tragado pela ciranda da inconstancia,da emocao.Grita, chora, sofre,Ri, pula, corre.Mas nada resolve.nada resolve!Sou refem!E por que nao? De circense a circunspecto merce das circunstancias.Da fachada a porta parece fechada.De dentro, detenho-me.O proprio olhar alheio, fixo alhures,Como se nao houvesse parede. De fora, detem-se.Olhares alheios fixos e cuidadososverao que paredes nao ha.A porta entreaberta convida ao espetaculo,Mas, e apenas, o publico respeitavel. Um estado perene de suspensao de tudo.E o amor que, provocado, manifesta-se em nada.Um nada que revela do amor o grande objetivo:Fazer do nada tudo outra vez. Uma ausencia,uma falta,uma lacuna,um vazio,um buraco,uma saudade...Saudade nem sei de que!Foi-se o tempo em que me bastava a solidao! Que fase! ou estacao? ou ja seria nova era?Era em que saudade se confunde com vontade...mas vontade...nem sei de que. Segundo secretaria municipal de Educacao, 90% das 103 instituicoes das areas urbana e rural tem algum problema estrutural fisico e precisam de manutencaoDepredacao, mato alto, quadras poliesportivas mal conservadas, muros quebrados, paredes com rachaduras. Embora os problemas estruturais nao sejam incomuns em escolas municipais do Parana, o periodo de ferias estudantis nao tem sido plenamente aproveitado para pequenos reparos e manutencoes nas principais cidades do Estado. Alem do desconhecimento da situacao exata da rede municipal de ensino por parte dos novos prefeitos e secretarios, o contingenciamento de despesas e apontado como outro fator para justificar as poucas obras.As escolas de Londrina sao as que estao em pior situacao no estado. Levantamento da secretaria municipal de Educacao, concluido no fim do ano passado, apontou que 90% das 103 escolas municipais e centros de educacao infantil da area urbana e rural tem algum problema estrutural fisico e precisam de manutencao. O deficit de vagas tambem dificulta o planejamento. Segundo a secretaria de Educacao, Janet Thomas, para solucionar parte do problema, 10 novas salas devem ser entregues ate fevereiro. Ja as reformas na parte fisica devem ficar para depois. Estamos planejando por onde comecar [os reparos], porque estamos sem orcamento. Temos alguns relatorios da Vigilancia Sanitaria, apontando problemas nas cozinhas, por isso, elas serao nossa prioridade. Onde tem merenda e o lugar principal. Mas nao termina antes da volta as aulas, e um processo continuo.Na avaliacao do secretario de Educacao de Cascavel, oeste do Estado, Valdecir Nath, 20 das 60 escolas