Nao sou pedagogo. Nem professor (alias, acho que ha pedagogos demais para professores de menos). So dei aulas por um curto periodo, meros seis meses, numa faculdade particular do interior do Estado do Rio, para uma turma de pos-graduandos em Direito (!). Fui um professor tao ruim, na minha propria avaliacao, que achei que a melhor contribuicao que podia dar a educacao brasileira era me manter bem longe das salas de aula. Mas, mesmo nesta limitadissima experiencia, constatei o fato de que pelo menos metade da turma ou nao sabia ler, ou era muito insuficiente na leitura e, consequentemente, no entendimento dos textos discutidos em sala.Como foi possivel que tantos analfabetos funcionais tivessem chegado a uma pos-graduacao em Direito ?Passaram todos pelo ensino fundamental, pelo ensino medio e pelo ensino superior. Neste ultimo, necessariamente, por uma escola particular (nao imagino como poderiam concluir um curso destes numa faculdade publica). E o fizeram sem saber ler ou sem saber faze-lo direito. Mas pagando em dia as mensalidades da escola.Ora, ler e algo que supostamente se aprende no ensino fundamental. Dai minha conviccao de que o principal problema a ser enfrentado por qualquer um que deseje uma educacao publica melhor no Brasil e, prioritariamente (nao unicamente, que fique claro), reformar o ensino fundamental, para assegurar que ninguem saia dele sem a necessaria proficiencia na leitura.Ou isso, ou todo o investimento publico que se faca em educacao sera desperdicado em grande parte, servindo apenas para gerar estatisticas vazias de sentido para serem exibidas em campanhas eleitorais. Lugar de fala e um conceito que pretende afirmar o protagonismo dos oprimidos.Refere-se a uma afirmada (teoricamente) legitimidade da experiencia vivida pelo oprimido como unico criterio capaz de enunciar um falar que tenha a potencia de deslocar o opressor do lugar de dominacao que ele ocupa, por forca das relacoes de poder vigentes na sociedade de classes.So uma fala assim construida seria capaz de expressar uma configuracao social que, expressando um novo arranjo das relacoes de poder, conferiria reconhecimento a cada pessoa, mas apenas na medida em que esta pessoa ocupe a area predeterminada (de novo, pela teoria) do seu lugar legitimo de falar. So assim se poderiam romper os limites impostos pela ordem excludente dominante, permitindo a visibilidade e a luta por direitos e reivindicacoes dos grupos excluidos.Ate ai, estamos no ambito da teoria. Tenho minhas reservas (muitas, na verdade) quanto a esta teoria, mas nao e isto o que me interessa discutir aqui. Me interessa mais discutir os maus usos politicos do conceito e as dificuldades que eles criam para alcancarmos o fim comum, que e o fim da dominacao.Para isso, vou me servir de um trecho de um artigo de autoria de Renan Quinalha, muito mais bem escrito do que eu poderia faze-lo, cuja leitura recomendo a todos, acessavel emhttp://revistacult.uol.com.br/home/2015/11/lugares-de-fala-e-a-urgencia-da-escuta/, "(,,,) Determinados usos (e abusos) desse conceito de lugar de fala tem levado a uma logica problematica de privatizacao das pautas em uma armadilha identitaria nos movimentos de direitos humanos. A superafirmacao desses lugares como unicas e exclusivas fontes de legitimidade para discutir problemas que tocam