Diferenca entre Ensinar e EducarMarcas de batom no banheiro...Numa escola publica estava ocorrendo uma situacao inusitada: uma turma de meninas de 12 anos que usava batom todos os dias removia o excesso beijando o espelho do banheiro.O diretor andava bastante aborrecido, porque o zelador tinha um trabalho enorme para limpar o espelho ao final do dia. Mas, como sempre, na tarde seguinte, la estavam as mesmas marcas de batom.Chegou a chamar a atencao delas por quase 2 meses, e nada mudou, todos os dias acontecia a mesma coisa.... Um dia o diretor juntou as meninas e o zelador no banheiro, e explicou pacientemente que era muito complicado limpar o espelho com todas aquelas marcas que elas faziam. Depois de uma hora falando, e elas com cara de deboche, o diretor pediu ao zelador "para demonstrar a dificuldade do trabalho". O zelador imediatamente pegou um pano, molhou no vaso sanitario e passou no espelho.Nunca mais apareceram marcas no espelho!!!! "Ha professores e ha educadores" Todo o jovemEsconde, em algum lugar,Razoes que a escolaNao vai imaginarTodo jovemOculta, em algum lugar,Emocoes que o curriculoNao vai abarcarTodo jovemPoe, em algum lugar,Cismas que o mestreNao vai desvendarTodo jovemDeposita, em algum lugar,Motivos que a avaliacaoNao vai captarTodo jovemAponta, em algum lugar,Novelos de vidaPara desnovelarTodo jovemEnxerga, em algum lugar,Sinais luminososPara decifrarTodo jovemGuarda, em algum lugar,Icones que a logicaNao vai decifrarTodo jovemBusca, em algum lugar,Licoes que o livroNao vai ensinarTodo jovemEspera, em algum lugar,Uma sala de aulaQue saiba encenarTodo jovemPensa, em algum lugar,Achar uma escolaCapaz de sonhar.Moacir Alves A Linguistica Textual diferentemente da Linguistica aplicada nao estuda a solucao para os problemas existentes na lingua. A LinguisticaTextual tem no seu objeto de estudo a pragmatica, isto significa dizer: o uso concreto da linguagem. Atraves da Linguistica Textual os professores de linguas podem trabalhar o texto com uma conotacao diferente, visto que, o texto, a enunciacao, o discurso, a coesao e a coerencia, a intersubjetividade sao os elementos da comunicacao linguistica que estabelecem a interacao entre os sujeitos sociais. Perceber as informacoes implicitas no texto nos permite desvelar as facetas de poder e de hegemonia discursiva, dialogicamente, deixando de ser um leitor funcional.Atraves da Linguistica Textual somos capazes de reconhecer a funcao dos textos diante da situacao real de uso, ja que a producao textual envolve atividades de interacao, contextualizacao, cooperacao e intencionalidade definida. Estudar a Linguistica Textual me abriu um leque de alternativas para o trabalho com producao textual, com mais propriedade, com a nocao mais exata da maneira que se constituem e funcionam os textos em uso, atraves da elaboracao da teoria de texto que toma-o com um produto que resulta de questos sociocognitivas, interacionais e comunicacionais. A Linguistica Aplicada exerce grande importancia para o estudo de linguas, visto que, seu foco de atuacao esta na solucao de problemas da pratica de uso da linguagem, dentro e fora do contexto escolar. A atividade de producao textual tem na LA uma forte aliada para o desenvolvimento de competencias linguisticas em seus diversos niveis, favorecendo o aluno a entender para fazer, suas percepcoes a fim de organizar informacoes para a elaboracao