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Fiz esse bolo para a festa de despedida do meu sobrinho que esta indo para a Missao Recife. Usei pasta americana e a plaquetinha de missionario do meu marido (envolta em papel filme), mas da pra imprimir em papel arroz. Nao e tao dificil, se vc souber usar a pasta americana. Seria legal para as mocas fazerem para dar a algum rapaz da ala indo em missao. E uma boa forma de mostrar que elas o apoiam! Esta e uma atividade muito divertida e com uma mensagem SUPER importante!Preparacao:Tenha um motorista (com carro) para cada grupo.Tenha um par de dados para cada equipe e coloque-os dentro de um copo descartavelTenha uma copia da legenda dos dados para cada carroAtividade:(Esta atividade so funciona se voce mora perto a um Templo. Caso nao more, pode tentar adaptar e fazer a corrida ate a capela, saindo de algum outro ponto.)Divida os jovens em grupos de 4. (tenha cuidado para nao colocar mais pessoas por carro do que ele comporta, por motivos de seguranca - e instrua os motoristas a atentarem ao limite de velocidade e seguirem todas as regras de transito)Diga que a atividade sera uma corrida para o templo. Cada equipe tem 30 minutos para chegar ao templo, e a primeira equipe a chegar vence. Avise que, se dentro de 30 minutos, eles nao tiverem chegado ao templo, devem retornar imediatamente a capela, independente de onde estejam.Diga-lhes que ha algumas regras mas que as receberao dentro dos carros.Cada motoristas apresenta a sua equipe as regras: para cada movimento que forem fazer, devem primeiro jogar os dados, cada jovem por vez. Uma vez que seguiram exatamente o que o numero tirado nos dados indicou, devem parar e jogar os dados novamente para poderem continuar. TODOS devem participar. Eis a legenda para os dados:2. Siga duas quadras e vire a direita.3. Sigam reto e acenem para as proximas 5 pessoas por quem passarem na rua.4. Vire na proxima a direita e siga por mais tres quadras.5. Parem na proxima esquina, abaixem os vidros e gritem bem alto Eu sou feliz!6. Vire na proxima a esquerda, e depois na primeira a esquerda novamente.7.Siga por tres quadras e depois vire a esquerda.8. De meia volta e siga no sentido oposto por duas quadras.9. Parem no proximo local seguro, saiam todos do carro, deem tres voltas correndo ao redor do carro e sentem-se em lugares diferentes.10. Va ate o semaforo mais proximo.11. Parem no proximo local seguro, baixem todos os vidros e cantem bem alto a cancao Se voce esta feliz (bata palmas...).12. Sigam na direcao que desejarem por 1 minuto exato.E claro que nenhuma equipe conseguira chegar ao Templo. Quando retornarem a capela, reunam-os e conversem um pouco sobre a experiencia. Lembre-os de que eles sabem onde o Templo esta e que existe um caminho correto para chegar la. Assim tambem e com as nossas metas de passarem no Templo dignamente no futuro, selarem-se para a eternidade e chegarem ao Reino Celestial. O Senhor ja determinou qual caminho que se deve seguir para chagar la, e e esse
o caminho que precisamos seguir.Muitos acham que pode fazer tudo o que der na "telha", levar todo o caminho na brincadeira, e achar que mesmo assim podera chegar no Templo e selarem-se la. Nao e bem assim e nao poderao faze-lo! Se contarem com a sorte, achando que independente das escolhas que fizerem ainda poderao usufruir das bencao do Templo e ir ao Reino Celestial, estao enganados.
ser tocados. Nao pode haver mais do que 2 jovens por "lugar santo" (a nao ser que sejam poucos jovens, dai do pode 1 mesmo). No final da brincadeira, sente com eles e conversem sobre como cada um destes Lugares Santos pode protege-los dos ataques de Satanas e como ira ajuda-los a se manter no caminho certo que leva a presenca do Pai Celestial.
Fiz esta atividade ha alguns anos durante uma Noite dos Padroes.Comecei a atividade mostrando uma cena do desenho da Cinderela (da Disney) para as mocas. Aquela cena em que ela vai chegando ao baile e pausei no momento em que o relogio bate as 12 badaladas e ela para de dancar.Fale que voce sabe que elas assim como a maioria das garotas do mundo todo, esta em busca de seu principe encantado. Uma rapaz especial e unico. Mas lembre-as que assim como o principe do desenho, um rapaz digno dessa descricao, certamente estara buscando uma moca especial e digna de ser, um dia, sua Princesa. Qual e a principal qualidade que um bom rapaz procurara em uma moca? Qual e o "sapatinho de Vidro" que a difere de todas as outras nesse mundo tao conturbado? A VIRTUDE! Porem a virtude, assim como o sapatinho de Vidro, e fragil e pode ser facilmente quebrado se nao for tratado com cuidado e preservado. Elas devem manter sua virtude longe das manchas do mundo, para que este continue limpido, translucido e belo, pois quando o rapaz certo chegar, sera atraves de sua virtude que ele a conhecera.Mostre o final do desenho, desde o momento em que a Cinderela experimenta o sapatinho ate o casamento no finalzinho. Entregue a cada moca um chaveiro de sapatinho como o abaixo com um cartaozinho bem bonitinho com o seguinte:A Virtude e como um "sapatinho de vidro": lindo e encantador, mas que pode ser facilmente manchado ou quebrado se nao o tratarmos com o devido cuidado e atencao. Mantenha sua virtude limpa e imaculada, pois quando o seu "Principe Encantado" chegar sera pela tua virtude que ele te reconhecera, e assim, poderao viver "Felizes para Sempre"! Oi pessoal! Recentemente nao tenho servido nas Mocas e sim na Sociedade de Socorro e temos trabalhado bastante autossuficiencia, inclusive a parte de preparacao para emergencias, kit 72h, etc... e enquanto ia pesquisando me dei conta de que muitas das habilidades necessarias para lidar com situacoes de emergencias podem ser encontradas no Manual de Acampamento das Mocas, e como uma apaixonada pelo programa de acampamento da OM, nao pude deixar de concluir que nao seria tao necessario ensinar sobrevivencia para as irmas se elas tivessem passado pelo programa de Acampamento nas Mocas (claro que sei que nem todas as irmas da Soc. passaram pelas Mocas, mas enfim...). Gente, o Manual e INCRIVEL!!! Muito bom mesmo! E fico boba quando encontro mulheres que nunca nem ouviram falar dele!Entao aqui vai uma sugestao para as lideres das Mocas: Um acampamento no estilo Sobrevivencia! Da para usar o kit 72 horas e tal! Ok, ok... talvez 3 dias assim seja muito intenso, principalmente levando em consideracao que nao se fala muito disso no Brasil, entao vamos dar passos pequenos.Minha sugestao e a seguinte:- Anuncie e explique o Acampamento de Sobrevivencia. Se elas apresentarem resistencia (algumas podem ter preguica dessas coisas) fale que vai ser no estilo APOCALIPSE ZUMBI! hahaha :) Mas serio, colocando dessa forma, elas provavelmente irao achar mais interessante! O proposito e aprender tecnicas basicas
de sobrevivencia, e e importante transformar isso numa experiencia divertida e atrativa. Facam brincadeiras ao redor do tema sobrevivencia, sejam criativas!- Se for um acampamento de 48 horas (menos do que isso e muito pouco), fale que elas devem fazer uma mochila com kit 24 h (estilo kit 72h, mas para apenas 1 dia). A mochila deve conter, fora os itens comuns de acampamento como roupas e tal, comida e agua suficiente para 24 horas (a comida deve precisar de pouca ou nenhuma preparacao), ex: Barras de cereal, biscoitos, castanhas, enlatados, etc. Nao deve ser sanduiches e bolos, colocando apenas aquilo que elas realmente poderiam colocar em kit 72 horas, ou seja, nao pereciveis e de longa durabilidade. Assim, elas ja aprendem como montar o kit.-No primeiro dia, as mocas irao montar acampamento, erguendo barracas e fazendo algumas pioneirias como mesas, fogao de barro, latrina (Ui, que nojo, eu sei! Mas e util saber fazer), etc. As mocas irao consumir o que trouxeram de casa. Se possivel, aproveitem para ensinar como fazer um abrigo improvisado.- Segundo dia (e terceiro se houver), a alimentacao sera providenciada por vcs, mas preparado por elas. Ensinem como fazer fogo e tecnicas de cozimento sem fogao (usando fogueira, fogao de barro ou outros). Ensinem tambem como purificar agua. Se der tempo, ensinem primeiros socorros basicos.Tudo isso parece dificil ou desnecessario, mas para quem ja conhece o manual, sabe que tudo faz parte das metas para que elas possam receber seus certificados de Acampamento. Essas metas tem o proposito de ensinar as mocas auto-suficiencia e prepara-las para possiveis calamidades. Esperamos que elas nunca ocorram, mas assim como o armazenamento de alimentos, este conhecimento serve como preparacao e um exercicio de fe, pois "se estiverdes preparados, nao temereis". D&C 38:30.O Presidente Ezra T. Benson certa vez declarou:"Com demasiadafrequencia nos recolhemos a nossa confortavel complacencia e racionalizamos queas devastacoes da guerra, os desastres economicos, a fome e os terremotos saoimprovaveis aqui. Os que acreditam nisso nao conhecem as revelacoes do Senhorou nao acreditam nelas. Os que presuncosamente acham que essas calamidades naoacontecerao e que, de algum modo, serao poupados devido a retidao dos santos,enganam-se e lamentarao o dia em que pensaram assim.O Senhor nos advertiu e preveniu a respeito de um dia de grande tribulacao e nos aconselhou, por meio de Seus servos, quanto a maneira de nos prepararmospara esses tempos trabalhosos. E nos, atendemos a Seu conselho? (...)Sejam fieis, meus irmaos e minhas irmas, a esse conselho e seraoabencoados..."Para ideias de receitas para acampamento, clique aqui.
Ha um tempo atras, passei algumas semanas pensando em algo diferente para dar de lembranca para uma ex-moca minha que estava saindo em missao para Fortaleza-CE. Depois de um bom tempo com bloqueio criativo resolvi fazer uma adaptacao da Minha Sacola do Batismo. Era uma sacolinha bonitinha tambem, mas com este poema:Um Kit Calor para SisteresAqui esta uma pequena e linda sacolaE dentro dele veras algo que a te importaPara do seu bem estar poderes lembrarE do teu corpo, que e um Templo, poderes cuidar.Entao quando em Fortaleza comecares tua missaoPegue um objeto e leia o cartaoPois aqui ha coisas que deves sempre ter a maoAcompanhados de escrituras, que deves ter no coracao.Se esforce para sempre lembrar de Jesus CristoPois ele te ama, e estara sempre contigoEntao mesmo nas dificuldades, no calor, ou no cansacoSaiba que Ele esta contigo, te guiando a cada passo!Dentro da sacola tinha produtos que considerei importantes para o local que ela ia, e em cada um, tinha um papalzinho com uma referencia das escrituras amarrado:Joao 4: 9-15 (garrafinha squeeze para agua)D&C 101: 38 (proteror facial)1 Nefi 21:10 (protetor solar)D&C 52:16 (protetor labial)Ja faz alguns meses que dei o presentinho e na hora nao anotei tudo, mas voce pode ir adaptando quanto ao que ela precisa e pra onde ela vai. Isto e otimo para fazer em um treinamento com as presidencias das classes;Entregue os formularios para as presidencias e peca para que preencham um sobre cada moca de sua classe com suas informacoes, e veja o quanto elas sabem.- Nome:- Ultimo nome:- Aniversario:- Idade:- Cidade natal:- Ha quanto tempo pertence a esta ala:- Ondem estuda:- Em que ano da escola esta:- Que materia mais gosta:- Que tipo de esportes e musicas ela gosta:- Quais sao seus hobbies:- Cor favorita:- Comida favorita:Converse com elas sobre suas responsabilidades como membros das presidencias das classes (abelhinhas, meninas-mocas, laureis). Se ainda nao o tiver feito, leia com elas a parte do manual que se refere a elas. Lembre-as que elas precisam ajudar essas mocas e nao ha melhor maneira para isso do que as conhecendo melhor e sendo suas amigas. A primeira vez que vi isto, foi quando participei de um acampamento quando ainda adolescente na Florida. Depois, como lider fiz isso em todos os acampamentos de ala que organizei, e as mocas adoram!E o seguinte: Assim que chegam no acampamento, cada moca recebe o colar com a madeirinha com o nome, coloque em um cordaozinho (um que imita couro e se vende em loja de biju - nao sei o nome) e amarre de forma que seja facil de desamarrar (ou coloque fechos em cada um, mas pode sair mais caro).Entao, ao longo da programacao, elas vao recebendo outros pingentes para acrescentar.Eu fiz assim: Fiz uma atividade "Planejar com Proposito" (ver ideias para acampamentos) para cada valor das mocas, e apos cada atividade, entregava um pingente relacionado a cada atividade. Ex: Conhecimento sobre leitura das escrituras - uma escritura pequena feita de biscuit. Atividade de valor individual que usava a natureza como exemplo - uma folhinha comprada em loja de
biju. No final, ela voltam com o colar cheio de penduricalhos para casa. Tambem fiz no final uma votacao das 5 + do acampamento: A + animada / A + prestativa /A + cozinheira / A + campista / A + amiga. A mais votada ganhava um pingente de biscuit que era um sinal de + com a descricao escrita nele. Fica bem legal e ja e a lembrancinha do acampamento que fara com que elas lembrem das coisas que aprenderam la. Nesse pingente faltam alguns, mas da pra ter uma ideia de como e. Coloquei aquelas duas pedrinhas entre a placa do nome e os penduricallhos para que estes nao ficassem caindo uns por cima dos outros.
de 42% antes da biblioteca para 92%, apos o contato dos estudantes com o espaco. Na EMEI, apenas 5% dos alunos atingiam o nivel maximo, antes da biblioteca. Apos a implantacao do projeto, o percentual chegou a 83%.No quesito representacao criativa, 49% das criancas do CEI estavam no nivel maximo antes da biblioteca. O percentual subiu para 82% apos a implementacao. Na EMEI, 6% estavam no nivel maximo nesse item na etapa anterior a criacao do espaco, indice que subiu para 70% na etapa final.O resultado foi ainda mais expressivo na avaliacao do item de musica e movimento. Antes da biblioteca, nenhum aluno da EMEI chegava ao nivel maximo nesse quesito. Com a chegada da biblioteca, o percentual atingiu 93%. No CEI, o indice saiu de 26% para 92%.A coordenadora da pesquisa, Roseli Monaco, explica que, alem da estruturacao adequada do espaco, e fundamental para o sucesso dos projetos a formacao oferecida aos professores e familias. Em uma instituicao de educacao infantil, nao adianta voce colocar so o material. O educador tem que planejar e observar a crianca brincando, ressalta.Outra estrategia importante, de acordo com Roseli, e associacao entre os livros e os brinquedos, repassada aos professores no trabalho de capacitacao. Para todo livro tem um brinquedo ou uma brincadeira associada. A crianca, na educacao infantil, so aprende brincando. O livro e um objeto ludico, destaca.Para a coordenadora, com todos esses elementos, a crianca tem mais condicoes de desenvolver todo seu potencial. Quando voce oferece o material, o livro, o brinquedo, a formacao e envolve a familia, o nivel de aprendizagem da crianca evolui, enfatiza.
filosofos historicos profissionais. Mas elas podem responder a questoes profundas, elaboradas de maneira simples", conclui o professor.Criancas sao filosofas por naturezaNo livro A poetica do devaneio, o filosofo frances Gaston Bachelard defende o valor das capacidades imaginativas da crianca para recriar situacoes vividas e inventadas, e afirma que nosso poder de ressignificacao da vida comeca na infancia, quando a crianca constroi suas primeiras referencias de solidariedade em relacao ao outro e de consciencia de si mesma.Creditos: ShutterstockEstimular a pergunta e respeitar a natureza da criancaSomente pela narracao dos outros e que conhecemos a nossa unidade. No fio de nossa historia contada pelos outros, acabamos, ano apos ano, por parecer-nos com nos mesmos, explica o autor. Para ele, o germe de uma infancia bem nutrida desses potenciais de imaginacao permanece na vida adulta. Uma infancia potencial habita em nos. Essa infancia, alias, permanece como uma simpatia de abertura para a vida, permite-nos compreender e amar as criancas como se fossemos os seus iguais.
pessoas apresentam um tamanho similar.Todo conhecimento e uma traducao, que e seguido de uma reconstrucao, e ambos os processos oferecem o risco do erro. Existe outro ponto vital que nao e abordado pelo ensino: a compreensao humana.O grande problema da humanidade e que todos nos somos identicos e diferentes, e precisamos lidar com essas duas ideias que nao sao compativeis.A crise no ensino surge por conta da ausencia dessas materias que sao importantes ao viver. Ensinamos apenas o aluno a ser um individuo adaptado a sociedade, mas ele tambem precisa se adaptar aos fatos e a si mesmo.O que e a transdisciplinaridade, que defende a unidade do conhecimento?As disciplinas fechadas impedem a compreensao dos problemas do mundo. A transdisciplinaridade, na minha opiniao, e o que possibilita, atraves das disciplinas, a transmissao de uma visao de mundo mais complexa.O meu livro O homem e a morte e tipicamente transdisciplinar, pois busco entender as diferentes reacoes humanas diante da morte atraves dos conhecimentos da pre-historia, da psicologia, da religiao. Eu precisei fazer uma viagem por todas as doencas sociais e humanas, e recorri aos saberes de areas do conhecimento, como psicanalise e biologia.Como a associacao entre a razao e a afetividade pode ser aplicada no sistema educacional?E preciso estabelecer um jogo dialetico entre razao e emocao. Descobriu-se que a razao pura nao existe. Um matematico precisa ter paixao pela matematica. Nao podemos abandonar a razao, o sentimento deve ser submetido a um controle racional.O economista, muitas vezes, so trabalha atraves do calculo, que e um complemento cego ao sentimento humano. Ao nao levar em consideracao as emocoes dos seres humanos, um economista opera apenas calculos cegos. Essa postura explica em boa parte a crise economica que a Europa esta vivendo atualmente.A literatura e as artes deveriam ocupar mais espaco no curriculo das escolas? Por que?Para se conhecer o ser humano, e preciso estudar areas do conhecimento como as ciencias sociais, a biologia, a psicologia. Mas a literatura e as artes tambem sao um meio de conhecimento.Os romances retratam o individuo na sociedade, seja por meio de Balzac ou Dostoievski, e transmitem conhecimentos sobre sentimentos, paixoes e contradicoes humanas. A poesia e tambem importante, nos ajuda a reconhecer e a viver a qualidade poetica da vida. As grandes obras de arte, como a musica de Beethoven, desenvolvem em nos um sentimento vital, que e a emocao estetica, que nos possibilita reconhecer a beleza, a bondade e a harmonia. Literatura e artes nao podem ser tratadas no curriculo escolar como conhecimento secundario.Qual a sua opiniao sobre o sistema brasileiro de ensino?O Brasil e um pais extremamente aberto a minhas ideias pedagogicas. Mas, a revolucao do seu sistema educacional vai passar pela reforma na formacao dos seus educadores. E preciso educar os educadores. Os professores precisam sair de suas disciplinas para dialogar com outros campos de conhecimento. E essa evolucao ainda nao aconteceu. O professor possui uma missao social, e tanto a opiniao publica como o cidadao precisam ter a consciencia dessa missao.Fonte: Fronteiras do Pensamento|O Globo
Fonte: revista Nova Escola | Fronteiras do Pensamento O verdadeiro papel da educacao Edgar MorinPorrevistaprosaversoearteEdgar Morin A educacao deve ser um despertar para a filosofia, para a literatura, para a musica, para as artes. E isso que preenche a vida. Esse e o seu verdadeiro papel.O filosofo frances Edgar Morin fala sobre um dos temas que o tornou uma influencia mundial, a educacao. Morin fala sobre a necessidade de estimular o questionamento das criancas, sobre reforma no ensino e sobre a importancia da reflexao filosofica nao tanto para que respostas sejam encontradas, mas para fomentar a investigacao e a pluralidade de possiveis caminhos. Leia abaixo:O senhor costuma comparar o nosso planeta a uma nave espacial, em que a economia, a ciencia, a tecnologia e a politica seriam os motores, que atualmente estao danificados. Qual o papel da educacao nessa espaconave?Ela teria a funcao de trazer a compreensao e fazer as ligacoes necessarias para esse sistema funcionar bem. Uso o verbo no condicional porque acho que ela ainda nao desempenha esse papel. O problema e que nessa nave os relacionamentos sao muito ruins. Desde o convivio entre pais e filhos, cheio de brigas, ate as relacoes internacionais basta ver o numero de guerras que temos. Por isso e preciso lutar para a melhoria dessas relacoes.O que e preciso mudar no ensino para que o nosso planeta, ou a nave, entre em orbita? Um dos principais objetivos da educacao e ensinar valores. E esses sao incorporados pela crianca desde muito cedo. E preciso mostrar a ela como compreender a si mesma para que possa compreender os outros e a humanidade em geral. Os jovens tem de conhecer as particularidades do ser humano e o papel dele na era planetaria que vivemos. Por isso a educacao ainda nao esta fazendo sua parte. O sistema educacional nao incorpora essas discussoes e, pior, fragmenta a realidade, simplifica o complexo, separa o que e inseparavel, ignora a multiplicidade e a diversidade.O senhor entao e contra a divisao do saber em varias disciplinas?As disciplinas como estao estruturadas so servem para isolar os objetos do seu meio e isolar partes de um todo. Eliminam a desordem e as contradicoes existentes, para dar uma falsa sensacao de arrumacao. A educacao deveria romper com isso mostrando as correlacoes entre os saberes, a complexidade da vida e dos problemas que hoje existem. Caso contrario, sera sempre ineficiente e insuficiente para os cidadaos do futuro.Na pratica, de que forma a compreensao e a condicao humana podem estar presentes em um curriculo?Ora, as duvidas que uma crianca tem sao praticamente as mesmas dos adultos e dos filosofos. Quem somos, de onde viemos e para que estamos aqui? Tentar responder a essas questoes, com certeza, vai instigar a curiosidade dos pequenos e permitir que eles comecem a se localizar no seu espaco, na comunidade, no mundo e a perceber a correlacao dos saberes.Mas uma pergunta como quem somos? nao e facil de responder.E nao precisa ser respondida. E a investigacao e a pluralidade de possiveis caminhos que tornam o assunto interessante. Podemos ir pelo social, somos