BUDRUS, documentario vencedor de mais de 15 premios internacionais, traz a historia de um vilarejo na fronteira entre a Cisjordania e Israel, que ocupou as manchetes em 2003, quando foi palco de um inusitado protesto nao-violento. O motivo foi o anuncio da construcao de um muro pelos israelenses que destruiria oliveiras historica e economicamente importantes. A frente do movimento estava Ayed Morrar, cuja lideranca comunitaria e pacifista uniu em torno da causa faccoes palestinas rivais, como a Fatah e o Hamas, e judeus progressistas. Tambem importante para a mobilizacao foi Iltezam, a filha de Morrar, que conseguiu uma adesao macica de mulheres. Ouvindo todos os lados envolvidos, a diretora brasileira Julia Bacha monta um amplo painel de uma situacao explosiva no Oriente Medio que encontrou solucao por via pacifica. Apesar de, do ponto de vista historico da educacao, constatarmos nos dias de hoje aspectos de uma de Terceira Revolucao Educacional, ainda nao comecamos a cortar as amarras que nos prendem a Revolucao Educacional anterior.A saber: a chamada Segunda Revolucao Educacional seria a superacao de um modelo educacional onde apenas os filhos da elite e da aristocracia podiam ter um tutor que se responsabilizasse pelo seu progresso intelectual. Dessa maneira a educacao passa a contemplar a populacao no geral. Porem, apesar do seu aspecto democratizante, ela tem aspectos de homogeneizacao, disciplina, autoritarismo, e centrada na figura do professor como o detentor do conhecimento etc.A grande maioria das nossas escolas funciona assim. Apesar de todo aparato tecnologico, das pedagogias modernas, do avanco das ciencias cognitivas etc. reproduzimos nas escolas modelos ultrapassados.A escola da Segunda Revolucao Educacional incorporou metodos e procedimentos de uma outra revolucao: a Industrial.O processo de producao fordista, voltado para as massas, adentrou os muros da escola e la se estabeleceu.A producao do conhecimento se da sob o controle de sistemas de qualidade (provas e avaliacoes periodicas) e de comportamento (disciplina e submissao do corpo). A aprendizagem, assim como a producao industrial, se da de maneira fragmentada em especialidades (disciplinas) o que dificulta a compreensao do todo (alienacao?) etc. O tempo na escola e da aprendizagem e totalmente regulada pelo relogio. Alunos que nao aprendem determinados conteudos em deteminado tempo sao considerados atrasadoss. Como produtos que nao passam por um controle de qualidade ou sao rejeitados (transferidos) ou sao reinseridos na linha de producao (repetencia).A superacao de tal modelo possivelmente se equiparara com a nova revolucao que vivemos: a da informacao. Ao inves do sistema linear de producao, a era da informacao demanda um sistema em rede. Assim, acredito, o aprendizado se dara num ritmo e num tempo humano e a maneira de construir conhecimento deixara de ser linear e passara e satisfazer a curiosidade e os interesses pessoais de cada aluno. hehehe Originally uploaded by buenasaires. dai no outro dia o titi veio para pelotas. essa foi outra indiada. fomos ate o laranjal de onibus com a intencao de pegar o carro da minha mae e ir ate o ecocamping, na praia do barro duro (balneario dos prazeres? toto?), e fazer a trilha da figueira "bela". chegando no laranjas, a minha