WEBQUEST: ATIVIDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM INTERVENCAOPEDAGOGICA INTERDISCIPLINARTEMA: IMC e SaudeMantenha seu peso dentro de limites saudaveis. Voce mesmopode fazer isso calculando seu Indice de Massa Corporal (IMC). Formula do IMC = .O resultado da equacao estiver no padraoseguinte: 18,5 < IMC < 24.9 significa peso normal.Se o resultado for o IMC < 18,5 seupeso esta baixo, enquanto se 24,9 < IMC < 29,9, esta acima do peso.Quando o IMC > 30, voce se encontra obeso. ATIVIDADE PRIMARIA: Meca e anote suaaltura e massa, depois calcule seu IMC, utilizando instrumentos de medicao e calculos apropriados ou por aproximacao,buscando o mais proximo da realidade possivel. (Com saude nao se brinca...)Passo 1: O que se entende por IMC?Passo 2: Quais os problemas quando oindice esta abaixo ou acima do normal?Passo 3: Como contribuirmos para queestejamos sem alteracao do indice?Passo 4: O que pode contribuir para quetenhamos um diagnostico mais fidedigno possivel em relacao a nossa saude?Passo 5: Qual a sua opiniao em relacao aspessoas, que mesmo sabendo que as anomalias registradas nos exames, podem lhecausar males a saude, e mesmo assim nao se cuidam?Passo 6: Como voce pode intervir paraajudar as pessoas que necessitam de informacao e apoio para se cuidarem e teremum vida saudavel? Passo 7: Escreva um texto, explicitandotodos os passos anteriores, de forma que se apresente como sendo uma criacaosua, individual, sem palimpsestos ou compilacoes os quais poderao serdetectados.Passo 8: Relacionar todas as palavrasdesconhecidas para voce e buscar seus significados.Passo 9: Relacionar os lugares onde fezas pesquisas, por exemplo: significado da palavra etica.Etica:e a parte da filosofia dedicada aos estudos dos valoresmorais e principios ideais do comportamento humano perante a sociedade. (Endereco: pt.wikipedia.org/wiki/ ; acesso em 14/01/2014,12:50h). Passo 10: Voce pode pesquisar em qualquerrecurso; revistas, livros, sites,desde que site a fonte como no exemplo do significado da palavra etica,evitando o plagio, os quais podem ser detectados.Eixo,Tema,Topico e Habilidades CurriculoBasico Comum (CBC) de Matematica:Eixo:Grandezas e medidas, Numeros e Operacoes/Algebra e FuncoesTema:Unidade de Medidas e Conjuntos NumericosTopicos:7. Medidas de Comprimento, 9. Medidas de Massa e 16 e Conjunto dos NumerosReais.Habilidades:(O que se espera que o aluno desenvolva).7.1;Utilizar nocoes de medidas de comprimento convencionais e naoconvencionais.7.2;Relacionar o metro com seus multiplos e submultiplos.7.3;Realizar conversoes entre unidades de medidas de comprimento.7.4;Resolver situacoes-problema selecionando os instrumentos e unidades de medidaadequados a precisao que se requer.9.1;Utilizar nocoes de medidas de massaconvencionais e nao convencionais. Conteudo: Definicao de massa.9.2;Relacionar o grama com seus multiplos esubmultiplos. Conteudo: Sistema Metrico Decimal.9.3;Realizar conversoes entre unidades de massa. Conteudo: SMD.9.4;Resolver situacoes-problema selecionando os instrumentos e unidades de medidaadequados a precisao que se requer. Conteudo: Problemas de medicoes.9.5;Fazer estimativas de massa. Conteudo: Estimativas de Massa.9.6;Resolver problemas que envolvam calculo de massa. Conteudo: Calculo de massa.16.1;Reconhecer a necessidade da ampliacao do conjunto dos numerosracionais por meio de situacoes contextualizadas e/ou resolucao de problemas. CBCCIENCIAS TOPICOCOMPLEMENTAR 6; Reconhecer e valorizar habitos de sauderelacionados a alimentacao, exercicios fisicos e higiene corporal.CBCEDUCACAO FISICATEMAS:Ginastica Geral, Ginastica de Solo, Movimentos AcrobaticosTopicos:16. A Ginastica como promotora de saude, lazer e qualidade devida e 17. Alimentacao e atividade fisica.Habilidades:16.1;Compreender os beneficios dos exercicios fisicos na promocao da saudee qualidade de vida.17.1;Compreender