Na ultima postagem, a imagem deu um pequeno erro. Agora sim...devidamente pos-graduada em Psicopedagogia Clinica e Institucional... Em nossa ultima aula com a Dra. Patricia Lima na disciplina de Psicologia e Diversidade Humana, falamos sobre as mudancas, atualmente elas estao acontecendo de maneira acelerada principalmente nas questoes tecnologicas, a cada dia que passa temos a oportunidade de conhecer atraves da midia novos aparelhos, remedios, maquinas, enquanto se cria algo novo, outros ja estao pensando em algo mais avancado para supera-lo.Tambem conversamos sobre a resistencia que o ser humano tem frente as mudancas, talvez por receio, medo de dizer que ainda nao sabe lidar com elas ou simplismente preguica de evoluir "Assim, esta bom! Pois e do jeito que eu sei fazer". Nao podemos ter medo das mudancas, devemos avalia-las e nos adaptarmos a elas, trazendo o que elas tem de bom para que melhorem nossa vida cotidiana.Em relacao a educacao, as mudancas devem ser vistas como inovacoes necessarias para que as aulas dos professores sejam melhores preparadas, sabemos que nossos alunos, com toda a curiosidade que lhes confere a juventude, buscam mudancas, buscam conhecer e nos, professores devemos estar ali para auxilia-los, por isso necessitamos quebrar os nossos paradigmas, olhar de maneira mais ampla para todas essas informacoes e conhecer a mudanca para depois decidirmos de que modo ela influenciara em nossa vida profissional e pessoaL. Acredito que temos que ser pessoas do nosso tempo e o nosso tempo esta marcado pelo avanco da tecnologia, precisamos fazer uso dela como recurso em nossa sala de aula sim.O que nao podemos e apenas trazer essas tecnologias sem uma grande reflexao fundamentada sobre o conteudo a ser dado, planejamento, objetivos, porque sem isso a aula fica vazia. Em casa essas tecnologias tambem fazem parte da vida de nossos alunos, tudo depende de como vamos utiliza-las para que haja reflexao no processo de ensino-aprendizagem.Devemos trabalhar com recursos para que eles auxiliem na conquista dos objetivos que delimitamos ao fazer o nosso planejamento e jamais usa-las simplismente como entretenimento na escola. A Tecnologia Assistiva em Ambiente Computacional e Telematico na Educacao de Alunos com Necessidades EspeciaisTeofilo Alves Galvao Filho (*)Luciana Lopes Damasceno (**)Tecnologia Assistiva e uma area do conhecimento, de caracteristica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estrategias, praticas e servicos que objetivam promover a funcionalidade, relacionada a atividade e participacao de pessoas com deficiencia, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independencia, qualidade de vida e inclusao social (COMITE DE AJUDAS TECNICAS, CORDE/SEDH/PR, 2007).Sao considerados recursos de Tecnologia Assistiva, portanto, desde artefatos simples, como uma colher adaptada, uma bengala ou um lapis com uma empunhadura mais grossa para facilitar a preensao, ate sofisticados sistemas computadorizados, utilizados com a finalidade de proporcionar uma maior independencia e autonomia a pessoa com deficiencia (GALVAO FILHO e DAMASCENO, 2006).Sobre esses "sistemas computadorizados", ou seja, as TIC utilizadas como Tecnologia Assistiva, ou por meio de Tecnologia Assistiva, e que queremos tratar aqui.As diferentes maneiras de utilizacao das TIC como Tecnologia Assistiva tem sido sistematizadas e classificadas das mais variadas formas, dependendo da enfase que quer dar cada pesquisador. Nos, aqui,