no que nos estao desafiando nossos professores na escola, vamos adquirir muitos conhecimentos, aumentaremos e melhoraremos nossas qualidades, habilidades e destrezas. Todos eles nos servirao para poder ganharmos a vida e servir aos outros quando crescermos.Tanto as qualidades e as altitudes como os conhecimentos e destrezas devem combinar-se para poder extrair o melhor proveito deles. Porque um conhecimento sem destreza, nao tem uso, nao tem muita utilidade. Assim tambem, nossas qualidades se mostram por meio das altitudes e para que estas nos ajudem em nossas relacoes, devemos mostra-las.Entretanto, o eixo central de tudo e o DISCERNIMENTO, e dizer se sabemos distinguir o bem do mal.De que nos vai servir ser uma pessoa sabia em conhecimentos ou destrezas se nao sabemos como, aonde, quando, empregar esta sabedoria para sirvirmos aos outros.E se nao sabemos diferenciar entre o que e bom e o que nao e, se nao sabemos como tomar as melhores decisoes no momento preciso estaremos em uma grande desvantagem na vida.As qualidades e altitudes, devemos aprecia-las e utiliza-las para melhorar nossas relacoes com os demais, isso vai trazer felicidade a nossa vida e a de nossos semelhantes.Ao fazer o bem, se aprende a discernir para orientar a vida no caminho da felicidade.Se aprender a escutar o ser sabio que levo dentro de mim, tomarei as melhores decisoes em minha vida.Se aprender a valorizar minhas qualidades, altitudes, destrezas, descobrirei que eu sou um ser unico e que valho muitissimo, entao terei exito em tudo o que empreender.DINAMICA No. 3 RELATO DE HISTORIAValores Relacionados: criatividade, abstencao de ferir, respeito a natureza, cuidado, observacao.Apresentar duas imagens contendo um homem com moto-serra cortando uma arvore e uma outra cena com um outro homem com um regador molhando plantas.Pedir as criancas que observem as duas gravuras com bastante atencao e fazer as seguintes perguntas:Pergunta de compreensao:1) O que esta acontecendo na primeira gravura? E na segunda?2) Se cada uma destas gravuras fosse um livro de historinha, qual deles voce escolheria ouvir? Por que?3) Que nome voce daria para essa historia?Perguntas de raciocinio:1) Qual das duas atitudes voce considera a mais correta? Por que?2) O que vai acontecer com as florestas se nao cuidarmos das arvores?3) O que podemos fazer para que as arvores nao deixem de existir?4) Voce acredita que o homem que esta cortando a arvore pensou no que pode acontecer se ele continuar fazendo isso?5) Voce acredita ser importante pensar antes de agir?Perguntas de sentimento:1) Voce ja cuidou de uma plantinha? O que voce sentiu?2) Voce ja percebeu que quando molhamos uma plantinha ela fica feliz?2) Que sentimento devemos ter pelas plantas, pelos animais e pelos nossos coleguinhas?Sugestoes:a) Construir junto com os alunos uma historia com a gravura escolhida por eles, escolhendo o nome da personagem, onde ela mora, o que ela faz etc. Pedir para que as criancas facam um desenho com um final para a historia.b) Levar as criancas para regar as plantinhas do jardim ou da horta, se houver.c) Plantar uma sementinha para cada crianca para que ela possa cuidar no dia-a-dia.DINAMICA No. 4 CANTAR UMA CANCAO ALUSIVA AO VALOR APRENDIDOValores