DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM X DEFICIENCIAComo Professora da Sala de Recursos Multifuncionais , tenho me deparado a nossas escolas com as angustias de professores e diretores em diferenciar DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM de DEFICIENCIA INTELECTUAL, realmente nao e nada facil, ja que ha uma linha tenue que os separa.DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM1. O que e? O termo refere-se nao a um unico disturbio, mas a varios problemas que podem afetar qualquer area do desempenho academico. O que as criancas com dificuldades de aprendizagem tem em comum e o baixo desempenho inesperado.Embora os prejuizos neurologicos possam afetar qualquer area do funcionamento cerebral, as deficiencias que mais tendem a causar problemas academicos sao aquelas que afetam a percepcao visual, o processamento da linguagem, as habilidades motoras finas e a capacidade para focalizar a atencao. Pode ocorrer tambem a hiperatividade e outros comportamentos problematicos, alem de problemas emocionais relacionados. Problemas emocionais tambem podem levar as dificuldades na aprendizagem.2. Definicao de Dificuldades de AprendizagemComite Associado Nacional para desordens de Aprendizagem, EEUU, 1988:"Desordens de aprendizagem" e um termo geral que se refere a um grupo heterogeneo de desordens manifestado por significativas dificuldades na aquisicao e utilizacao das habilidades da audicao, fala, leitura, escrita, raciocinio e matematica. Estas desordens sao intrinsecas ao individuo e supostamente devidas a disfuncao do sistema nervoso central, podendo ocorrer durante toda a vida. Podem existir junto com as desordens de aprendizagem, problemas nas condutas de auto-regulacao, percepcao social e interacao social. Mesmo que as desordens de aprendizagem possam ocorrer concomitantemente com outras deficiencias (como, por ex., deficiencia sensorial, retardo mental, disturbio socio-emocional) ou influencias extrinsecas (como, por ex., diferencas culturais, instrucao insuficiente ou inadequada), elas nao sao o resultado direto de tais condicoes ou influencias.As Dificuldades na aprendizagem da leitura e escrita surgem em alunos que nao apresentam problemas de compreensao, que perfeitamente entendem ordens, tem autonomia e sao extremamente espertos em realizar outras atividades, esse ja e o primeiro e mais importante passo para que se exclua a Deficiencia Intelectual.E claro que de forma alguma estou afirmando que as questoes de saude nao fazem parte da vida desse aluno, muito pelo contrario, visto que a Dificuldade de Aprendizagem e uma questao biologica ela deve ser investigada por estes profissionais.Listei alguns problemas que podem ajudar a excluir a Deficiencia Intectual.Problemas Visuais Perceptuais: Dificuldade de distincao de varios formatos e tamanhos; Dificuldade de colorir, escrever e recortar; Falta de estabilidade no uso das maos; trocando a direita e a esquerda muitas vezes para realizar uma tarefa; Letras e palavras ao contrario.Problemas de Memoria e Atencao: Dificuldade de concentracao. Nao ouve bem; Esquece facil; Nao e capaz de seguir instrucoes com varios passos.Deficiencia de Linguagem: Demora no desenvolvimento da linguagem; Tem dificuldades de formar sentencas e encontrar palavras certas.Problemas de Leitura: Problema com os sons das palavras; Dificuldade de entender palavras e conceitos; Troca letras por ordem incorreta ou letras erradas. O insucesso na aprendizagem da Matematica pode ser devido a varias causas: ensino inferior, capacidade intelectual limitada, disfuncoes do sistema nervoso central.Discalculia - e a dificuldade parcial para operar matematicamente, falhando no processo de aprendizagem.Criancas com disturbios