comecar e continuar?A ampliacao dos espacos de ensino-aprendizagem A sala de aula e o espaco privilegiado quando pensamos em escola, em aprendizagem. Esta nos remete a um professor na nossa frente, a muitos alunos sentados em cadeiras olhando para o professor, uma mesa, um quadro negro e, as vezes, um video ou computador.Com a Internet e as redes de comunicacao em tempo real, surgem novos espacos importantes para o processo de ensino-aprendizagem, que modificam e ampliam o que faziamos na sala de aula.Abrem-se novos campos na educacao on-line, atraves da Internet, principalmente na educacao a distancia. Mas tambem na educacao presencial a chegada da Internet esta trazendo novos desafios para a sala de aula, tanto tecnologicos como pedagogicos.O professor, em qualquer curso presencial, precisa hoje aprender a gerenciar varios espacos e a integra-los de forma aberta, equilibrada e inovadora. O primeiro espaco e o de uma nova sala de aula equipada e com atividades diferentes, que se integra com a ida ao laboratorio para desenvolver atividades de pesquisa e de dominio tecnico-pedagogico. Estas atividades se ampliam e complementam a distancia, nos ambientes virtuais de aprendizagem e se complementam com espacos e tempos de experimentacao, de conhecimento da realidade, de insercao em ambientes profissionais e informais.Antes o professor so se preocupava com o aluno em sala de aula. Agora, continua com o aluno no laboratorio (organizando a pesquisa), na Internet (atividades a distancia) e no acompanhamento das praticas, dos projetos, das experiencias que ligam o aluno a realidade, a sua profissao (ponto entre a teoria e a pratica).Antes o professor se restringia ao espaco da sala de aula. Agora precisa aprender a gerenciar tambem atividades a distancia, visitas tecnicas, orientacao de projetos e tudo isso fazendo parte da carga horaria da sua disciplina, estando visivel na grade curricular, flexibilizando o tempo de estada em aula e incrementando outros espacos e tempos de aprendizagem.Educar com qualidade implica em ter acesso e competencia para organizar e gerenciar as atividades didaticas em, pelo menos, quatro espacos:1. Uma nova sala de aulaA sala de aula sera, cada vez mais, um ponto de partida e de chegada, um espaco importante, mas que se combina com outros espacos para ampliar as possibilidades de atividades de aprendizagem.O que deve ter uma sala de aula para uma educacao de qualidade?Precisa fundamentalmente de professores bem preparados, motivados, e bem remunerados e com formacao pedagogica atualizada. Isso e incontestavel.Precisa tambem de salas confortaveis, com boa acustica e tecnologias, das simples ate as sofisticadas. Uma sala de aula hoje precisa ter acesso facil ao video, DVD e, no minimo, um ponto de Internet, para acesso a sites em tempo real pelo professor ou pelos alunos, quando necessario.Um computador em sala com projetor multimidia sao recursos necessarios, embora ainda caros, para oferecer condicoes dignas de pesquisa e apresentacao de trabalhos a professores e alunos. Sao poucos os cursos ate agora bem equipados, mas, se queremos educacao de qualidade, uma boa infra-estrutura torna-se cada vez mais necessaria. Um projetor multimidia com acesso a Internet permite que o professores e alunos mostrem simulacoes virtuais, videos, jogos, materiais