Turma: Pedagogia I Campus: Pocrane - MGApresentar dia 04/12/2016 Grupo 1: Analisar as gravuras da apostila e escrever sobre cada uma delas: Elaine, Dina. Grupo 2: Usando material de pintura, pintar varios quadros mostrando a evolucao da pintura infantil: Maraline, Naiane, Val ria, Luciana, Magda. Grupo 3: use material de modelagem e faca varias esculturas mostrando a evolucao da modelagem infantil: Sonimar, Lucimar, Glaida. Grupo 4: Construa ou utilize um fantoche ja construido e apresente uma historinha usando este material. Grupo 5: com material reciclado construa um tapete ou outro tipo de artesanato que esteja dentro da compreensao do desenvolvimento infantil. Grupo 6: Apresente uma musica mostrando a importancia da expressao musical e corporal no desenvolvimento da aprendizagem da crianca: Crisbenia, Eva, Camila, Daiane, Karlenne.Observacoes: * O presente trabalho esta distribuido em 6 grupos para apresentacao na aula do dia 04/12/2016. * Os alunos(as) que nao entraram na divisao dos grupos na aula do dia 27-11-2016, favor escolher os grupos e assuntos que ainda nao foram escolhidos, pois os mesmos ja estao formados e os temas ja estao sendo trabalhados. * Conto com a compreensao de todos.Atenciosamente,Profo Romildo Alves O periodo colonial brasileiro (1500-1822)Neste periodo segundo Cynthia Greive (2007) a educacao se mostrou como uma civilizacao, nao poderia ser considerada como educacao brasileira, pois o modelo era lusitano. Durante o periodo colonial religiosos de varias procedencias e diversas ordens religiosas estabeleceram no Brasil, como por exemplo, os beneditinos, franciscanos e jesuitas. Mas foram os jesuitas que predominaram em territorio brasileiro, devido a sua caracteristica missionaria. Quando os colonizadores portugueses chegaram ao Brasil aqui ja existia o povo indigena com suas linguas, costumes, culturas, crencas e com sua organizacao. Para que os colonizadores pudessem usufruir o que a terra tinha para oferecer os jesuitas tiveram o papel de persuadir a populacao indigena a se converter ao cristianismo e transforma-la socialmente a fim de mudar a cultura indigena e organizar uma nova sociedade conforme o texto de Shigunov Neto e Maciel (2008).Os jesuitas fundaram o primeiro colegio em 1549 na Bahia, intitulado Colegio dos Meninos de Jesus a principio era para educar meninos indios, alfabetizar na lingua portuguesa, catequese, aritmetica e canto, e manejo de instrumentos musicais. Depois deste colegio, varios outros foram surgindo. Segundo os autores Shigunov Neto e Maciel (2008) a conversao indigena foi uma estrategia para atingir Tres objetivos: Objetivo doutrinario, persuadir os indigenas a seguir os principios cristaos; objetivo economico, tentar desenvolver nos indigenas a preocupacao com o trabalho a fim de formar uma nova sociedade e o objetivo politico, os indigenas convertidos eram incentivados a lutarem contra os indigenas que nao se convertiam e a lutar contra os inimigos externos.O periodo pombalino (1750-1777)Franca (2008) aponta que com a nomeacao do primeiro ministro Sebastiao Jose de Carvalho e Melo o futuro Marques de Pombal experiente politico por D. Jose I (1750-1777). O Marques promoveu mudancas estruturais no ensino de portugues que repercutiu nas colonias. A economia do Brasil fundamentava nas regulacoes mercantilistas, Marques de Pombal tinha a funcao de recuperar a economia incrementando o comercio ultramarino e favorecendo a acumulacao