LINGUAGENSPeriodo: 16 a 25/09 Turmas: do 6o ao 9o ANOS (Atividades em Sala) SEQUENCIADIDATICA Objetivo Geral: Ter atencao e concentracao, manter a sala limpa, compreender a estrutura textual e produzir uma pesquisa com a estrutura basica trabalhada. Data C.H Conteudo ou tema Objetivos especificos Procedimentos Didaticos/ Recursos Avaliacao/Producao Final 16 a 18/96o ano23 a 25/096oano16 a 18/097o ao 8o ano23 a 25/097o ao 8o ano23/099o ano 16 a 25/096o ano 7o ao 9oano 50min50 min50min.50min6h006h00 Diversidade humana e gestacaoFechamento da cadernetaDiversidade humana e gestacaoRefletindo o futuroDo projeto ao relatorio da pesquisa.Diversidade humana e gestacao e refletir o futuroAquecimentoPercepcao, lateralidade, espacialidade, esquema corporal e destreza Perceber a diversidade do ser humano, tendo como referencia o inicio da vida intrauterina.Verificar os cadernos para apontar as notas no mapa do professorPerceber a diversidade do ser humano, tendo como referencia o inicio da vida intrauterina.Interpretar com propriedade as 2 ultimas estrofes da musica Aquarela/ToquinhoApresentar o relatorio da pesquisa sobre as atividades fisicas (...)Perceber a diversidade do ser humano, tendo como referencia o inicio da vida intrauterina, interpretar com propriedade as 2 ultimas estrofes da musica Aquarela/Toquinho e construir texto unico.Correr 5 voltas em torno das quadras, mantendo corrida moderada sem parar;Perceber as diversas possibilidades de movimento com o corpo, utilizando uma folha de jornal.Adquirir habilidades basicas em conducao da bola para o jogo do voleibol e do basquetebol.Vivencia dos esportes para melhor desenvolvimento. Video:- 9 meses em 4 minutosDiscussao sobre o video Producao textual em sala.Leitura e discussao sobre o texto produzido.Atraves ordenamento do mapa, cada aluno e chamado para apresentar seu caderno com as pontuacoes nos trabalhos realizados.Video:- 9 Meses em 4 minutosDiscussao sobre o video Producao textual com 10 linhas, em sala.Discussao sobre o video e producao textual.O texto devera ter 10 linhas: introducao 3, desenvolvimento 5 e conclusao 2.Cada grupo devera apresentar o relatorio de pesquisa.9o ano: Nao apresentara seminario. Videos: - 9 Meses em 4 minutos,- Aquarela/Toquinho.Discussao sobre o video e producao textual unica inter-relacionando os dois videos. O texto devera ter 15 linhas: introducao 3, desenvolvimento 10 e conclusao 2.Recursos:Projeto multimidia, video, caixa de som notebook e slide.Obs: Enquanto a recuperacao paralela: foi feita orientacao e correcao das atividades produzidas e solicitado que o aluno refizesse o trabalho, mantendo a mesma nota.Para os alunos que faltaram aula ou, estado presentes, nao apresentaram a atividade, alem de serem encaminhados para a diretoria, foi dado um prazo para que apresentassem as atividades nao feitas e o projeto de pesquisa.ATIVIDADE EM QUADRA- Esclarecimento da importancia em manter um ritmo durante a corrida, consequencias de parada bruscas para descansar, a importancia em nao parar para beber agua, o porque nao devemos fazer atividade fisica sem ter se alimentado antes.- Aquecimento e corrida;- Descanso moderado;- Atividades utilizando uma folha de jornal: manter o corpo em cima da folha; saltos para diferentes lados utilizando a perna direita como base; colocar a folha em diversos niveis; deitar em diversas situacoes em cima da folha; fazer uma tira da folha do jornal, sem partir, com a utilizacao dos dedos das maos; jogar a tira para cima utilizando uma das