Dados da AulaO que o aluno podera aprender com esta aula Assimilar a formacao de ideias e palavras atraves dos jogos pedagogicos; Compreender a formacao estrutural das palavras associados aos jogos pedagogicos; Interagir, de forma organizada com os colegas durante as atividades da aula. Duracao das atividades 1 aula de 50 minutos. Conhecimentos previos trabalhados pelo professor com o aluno O aluno devera ja ter iniciado o seu processo de alfabetizacao, identificando as letras e formando palavras. Estrategias e recursos da aula Caro Professor, esta aula sera desenvolvida na sala de aula dos alunos. Para isso, sera necessario alguns materiais para serem apresentados durante as atividades. Lembre aos alunos que, serao desenvolvidas atividades em que AS PALAVRAS serao utilizadas e, OS JOGOS nos auxiliarao nessa aprendizagem. ATIVIDADE I - APRESENTACAO DO JOGO : 1 - APRESENTACAO DOS MATERIAIS:Professor, busque materiais que serao utilizados na nossa aula, tais como: Cartolinas - com letras distribuidas; Fonte: Cartela de Bingo Tampinhas de refrigerantes - para marcar as letras e marcar o placar (serao uteis para os alunos realizarem algumas operacoes matematicas - adicao e/ou subtracao, em especial). Fonte: Tampinhas de garrafas Pet Pacotes com todas as letras do alfabeto - essas letras deverao ficar num saco, onde serao retiradas aas letras. Fonte: Alfabeto Ilustrado DICA 1 - Com os materiais organizados explique para os alunos que sera muito importante que eles cuidem desses materais para que sejam utilizados durante toda a aula; DICA 2 - Observe a escolha dos objetos que serao utilizados para marcarmos o bingo e o placar: tampinhas de garrafas Pet.Nao so e uma utilizacao pela seguranca dos alunos, ja que sementes ou similares de pequeno tamanho sao perigosos, como podemos inserir nesse contexto um debate sobre o aproveitamento de materais reciclaveis, como as tampinhas de garrafas Pet. 2 - APRESENTACAO DO JOGO "BINGO DAS LETRAS": Professor, divida os alunos em 5 grupos, com aproximadamente 5/6 alunos por cada mesa e distribua os materiais que serao utilizados pelos alunos.Lembre-os que TODOS sao importantes no jogo e, busque indicar responsabilidades para cada aluno, tais como: marcadores das letras, marcadores de pontos. Procure debater com os alunos as regras do jogo e de oportunidades para que aqueles que quiserem falar, explicar alguma situacao do jogo possam ser ouvidos por todos. Apresente a CARTELA (cartolina com as letras) aos grupos e aponte para os alunos que existem uma quantidade de letras, e possibilite que os alunos analisem o material, se ha letras duplicadas, triplicadas, etc. No momento que distribuir as tampinhas de garrafas pet seja claro na questao da sua utilizacao e, contextualize a possibilidade de utilizar materiais diferentes e de facil aquisicao para serem utilizados em jogos, como estamos fazendo na nossa aula. Deixe sobre as mesas uma boa quantidade de tampinhas, mas peca que os alunos respeitem aqueles qeu serao denominados "marcadores das cartelas ". Nesta atividade teremos tambem o "marcador de pontos" que ficara responsavel pela contagem de cada ponto certo, de cada letra que o grupo acertar na cartela. ATIVIDADE II - SIMULACAO DO JOGO Nesta fase, simule uma situacao do