A culpa nao edas estrelas. E nem da chuva que caiu hoje, justamente quando voce esqueceu seuguarda chuva. E nem do guarda de transito que estava na esquina da rua que elenunca aparece, no dia do seu rodizio. A culpa nao e da maquina que rejeitou oseu cartao, e nem daquele look maravilhoso que nao resistiu, e mesmo sem poder,comprou. A culpa nao e da pedra que voce chutou na calcada enquanto corria paraatravessar o semaforo, porque estava atrasada pela milionesima quinta vez, enem das pessoas que andam devagar a sua frente. A culpa tambem nao e sua, e nemde ninguem. A culpa e apenas um rotulo. Que usamos para nos sentir mais leves esoltos. Para camuflar uma explicacao obvia, ou alguma coisa sem explicacao. Aculpa pode ser consequencia, mas nem sempre um fato. Culpados nao eximem quem apontaa culpa. A culpa nao tapa sol com peneira, ela apenas disfarca os raiossolares. E uma explicacao sordida e sem valores, que na maioria das vezes e quasesempre e toda vez camufla uma situacao ja escrita e predestinada. Nao seculpe. Nao culpe o mundo. Nao culpe a vida. Tampouco os objetos ainda queestes sejam seres inanimados. Assuma o papel do agora. Aconteceu porque estamosno presente e isso e um fato. Seria entao, culpa de estarmos no presente e nao nopassado?? Se nao fosse hoje, seria amanha, ou depois. O fato e que coisasacontecem a cada milesimo de segundo, entao tudo teria um culpado, ou tudoseria como e. Escolha em que acreditar. Mas nao se culpe. Nao se aprisionedentro desta palavra que esconde um calabouco, nao a atribua a outras pessoas,a culpa nao e de ninguem, muito menos das estrelas. She'lllie and steal and cheat, and beg you from her knees ...Make you thinkshe means it this time O TRABALHO COMO PRINCiPIO EDUCATIVO FRENTE AS NOVAS TECNOLOGIAShttp://forumeja.org.br/go/files/demerval%20saviani.pdfTexto de: Dermeval SavianiO texto de Saviani aborda a relacao entre educacao (escola) e trabalho,considerando que a educacao potencializa trabalho,ele nos faz refletir sobre as origens e o desenvolvimento historico que problematiza essa relacao.Saviani fala dos modos de producao:feudal,capitalista,da revolucao industrial ,da contradicao do processo escolar,chegando entao que e chamado de nova revolucao- Essa nova revolucao se configura em transmitir as proprias operacoes intelectuais para as maquinas,para os computadores,diferente da revolucao industrial que transferia as operacoes manuais para as maquinas,o trabalho manual eram as maquinas quem faziam, e fazem.Alguns chamam essa nova revolucao de Segunda Revolucao Industrial,ou revolucao da Informatica ou revolucao da Automacao, ha ainda outros autores que considera como Segunda Revolucao Industrial o Processo que preparou e desembocou no Taylorismo/Fordismo).As novas tecnologias nao vao parar por aqui,o que nos resta e acompanha-las em todas as revolucoes,para estarmos sempre interagidos com o fato social a nivel mundial. POLITICAS DE EDUCACAO A DISTANCIA: DEMOCRATIZACAO OU CANTO DA SEREIA?Este artigo de Julia Malanchen faz referencia da democracia a implementacao da formacao inicial de professores no Brasil por meio da Educacao a Distancia (EAD)Saviani(203) se referia a escola nova,pode ser usada para caracterizar a democratizacao proposta por meio da EAD:[...] ao mesmo tempo uma dupla funcao:manter a expancao da escola em