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autonomia para se manter e crescer enquanto projeto informativo.CONCLUSAOMesmo o Cultura de Dj sendo uma paixao na minha vida, a verdade e que nao e a unica... devo claramente partilhar com voces que humanamente foi extremamente gratificante ver a evolucao do projeto, mas, como vivemos em uma sociedade capitalista, nada se faz sem entrada de capital, e face as evidencias da Vida, sempre afirmei que o projeto teria que encontrar forma de se auto-sustentar e isso ainda nao aconteceu. Prometo que as tentativas em busca de parceiros e patrocinadores continuarao ate porque a partilha de informacoes com voces leitores e algo que me realiza bastante pessoal e profissionalmente. Ate la peco que sempre que possivel nos recomendem, que compartilhem as nossas materias e que revejam os posts do blog que ja totalizam 218 materias. Fazendo uma retrospectiva existe a clara sensacao de missao cumprida dentro das minhas limitacoes operacionais. Mais uma vez deixo o meu mais sincero agradecimento a todos os que ajudaram o Cultura de Dj a tornar-se a maior comunidade de Digital Djing de lingua portuguesa e a ter destaque internacional com uma escalada fantastica nos ranking's de visitas do Alexa. Por tudo isso deixo os meus votos de um Santo Natal a Todos com muita Saude, Alegria, Felicidades, Amor e se for possivel com um novo equipamento no sapatinho :)Grande Abraco e Muito Obrigado por fazer parte da familia "Cultura de Dj".LUIS ALVESEditorCULTURA DE DJGOOGLE+FACEBOOKTWITTERYOUTUBEFEEDANDROID
"A Matriz do Sucesso" funciona como um programa de Coaching (Treinamento) voltado para o sucesso pessoal e/ou profissional. E um passo-a-passo para quem deseja conquistar a vida que sempre desejou.Neste curso partilho com os alunos todas as tecnicas que utilizei nos meus projectos e que permitiram que cada um deles pudesse tornar-se referencia nas suas areas. E pergunta o leitor: E o que este curso pode oferecer a um Dj? E eu respondo: Tudo! Na vida, todos nos temos sonhos, desejos e ideias que gostariamos de conquistar. No caso dos leitores, podera ser comprar um equipamento de sonho, tornar-se um profissional reconhecido, ganhar um bom cachet por cada trabalho, ser um empresario na area do entertenimento de sucesso, etc. Todos nos temos algo que desejamos e os dj's sejam eles iniciantes, intermediarios ou profissionais tem muitos sonhos que desejam materializar.Este curso ensina qual o caminho necessario para conquistar esses sonhos, mesmo que neste momento eles possam parecer distantes. Com esta formula eu consegui e continuo a conseguir conquistar tudo o que mais desejo em todas as areas da minha vida. Muitos Dj's acreditam que na carreira, apenas os cursos de Dj sao importantes. Por experiencia propria eu posso garantir que a parte tecnica e apenas uma parte do sucesso. Se o profissional nao souber definir um foco e trabalhar para que ele se possa tornar realidade, a parte tecnica nao ira ter relevancia alguma. Um bom profissional que nao seja contratado e um talento desperdicado e com este curso e possivel mudar essa situacao.A vantagem do curso e que ele funciona para qualquer area da vida. Segundo o que alguns alunos testemunharam, este pode ser o melhor investimento que ira fazer na sua vida e eu concordo. Quando aprendemos a treinar os nossos pensamentos, palavras e accoes rumo ao sucesso, "o ceu e o limite".O melhor de tudo e que voce pode acompanhar as mais de 80 aulas e 9 horas de conteudo por computador, tablet ou smartphone. Voce pode finalmente rentabilizar todos os momentos do seu dia, trabalhando para conquistar todos os seus sonhos.E qual o valor do investimento? Pois bem, este curso esta avaliado em mais de 500 dolares e mesmo assim e um valor muito baixo para aquilo que oferece. Consciente de que a minha intencao e ajudar o maior numero de pessoas a transformar as suas vidas, lancei o curso por apenas 100 dolares. Mas agora vem a melhor parte: Todos os leitores do Cultura de Dj, terao acesso ao curso e ao livro digital "A Matriz do Sucesso" como bonus com condicoes especiais! Infelizmente nao posso divulgar no blog qual o valor do investimento para os leitores do Cultura de Dj, entao peco que me enviem um e-mail para: marketing.luisalves@gmail.com ou usem o formulario de contacto do blog, e solicitem o vosso link de acesso exclusivo.Irei responder individualmente a cada um de voces e oferecer uma oportunidade unica para que comecem hoje mesmo a trabalhar na conquista dos vossos sonhos.Espero o seu contacto em breve!Forte Abraco,LUIS ALVESEditorCULTURA DE DJ
conjunto, o cruzamento das fontes policiais com os documentos confiscados dos cidadaos sob suspeita permite o resgate da historia e da memoria dos imigrantes no Brasil sob o vies da repressao e da resistencia politica. SOBRE O AUTOR: Erick R. Godliauskas Zen e historiador, mestre e doutorando em Historia Social pela Universidade de Sao Paulo (USP) pesquisador do LEER e do Proin. Nosso site: http://www.usp.br/proin/publicacoes/detalhes_publicacoes.php?idLivro=38&idCategoriaLivro=5
like Lithuania canmake an input in greening our economy while at the same time fostering itsgrowth.By being smart, responsible andsensitive we can make a huge step forward to a more sustainable future of ourplanet. And most importantly, we should not forget that even small actionsmatter. Even more, they sometimes turn into a big change.Let me give an example of theinitiative "Let's do it" bringing together local people to clean uptheir living surroundings every spring. Started in small Baltic States, now ithas turned into a huge international campaign across the world. And yesterdayit took place next door, inviting us all to join cleaning up the Park of Rio. It proves both, that we share the same concernsand that we have to face them together. This is the only way to ensure that thefuture we want becomes the future we get.Let's do it!http://www.lrp.lt/en/activities/speeches/speech_by_h.e._dalia_grybauskaite_president_of_the_republic_of_lithuania_at_the_united_nations_world_conference_on_sustainable_development_in_brazil.html
porta guloseimas aplique pra paredebolo de fraldabolo de fralda com fofuchabebe fofuchakit guarto porta cottonetekit guartobolo de fralda para cha de bebeaplique pra parede kit guartoporta cottoneteporta retratoespelho de luzplaca com nome Permita a voce uma segunda chance. Nao e porque voce caiu, que voce deve continuar no chao.-Katy Perry minha cara quando perguntam se eu fiz algo de errado:Eu fingindo que estou dormindo:Eu com raiva:Eu e minha prima fazendo palhacada:FIM* ( ) Me arrumo (X) Sempre deixo a toalha molhada em cima da cama. ( )Briga de vampiros. ( )Edward Cullen e Bella Swan se amassando. (x)Taylor Lautner sem camisa. ( ) No dicionario(x) No Google Justin Bieber PrayOh oh oh oh oh (3x)And Im prayingOhh OhhI just cant sleep tonightKnowing that things aint rightIts in the papers, its on the tv, its everywhere that I goChildren are cryingSoldiers are dyingSome people dont have a homeBut I know theres sunshine behind that rainI know theres good times behind that painHey, can you tell me how I can make a change?I close my eyes and I can see a better dayI close my eyes and prayI close my eyes and I can see a better dayI close my eyes and prayI lose my appetite, knowing kids starve tonightWhen I sit up, cause my dinner is still on my plateOoo I got a vision, to make a differenceAnd its starting todayCause I know theres sunshine behind that rainI know theres good times behind that painCan you tell me how I can make a change?I close my eyes and I can see a better dayI close my eyes and prayI close my eyes and I can see a better dayI close my eyes and pray for the broken-heartedI pray for the life not startedI pray for all the ones not breathingI pray for all the souls in needI pray, can you give em one today?I just cant sleep tonightCan someone tell me how to make a change?I close my eyes and I can see a better dayI close my eyes and prayI close my eyes and I can see a better dayI close my eyes and I prayI pray (2x)I close my eyes and I pray Quem nunca roubou brigadeiro da mesa antes do parabens nao sabe oque e ser criminoso.Quem nunca viu uma cene e ja teve a impressao de ja te-la vivido,nao sabe o que e ser Alice Cullen Minha mae olha pra mim assim:E eu penso La vem broncaE ela comeca a falar! E eu fico assimEla se irrita com a minha cara e:Ta eu exagerei...E quando ela sai eu penso Me salvei Uma boa noticia para as fas de Justin Bieber, voces todas devem saber que o Justin Bieber possui muitas fas porem o que ninguem imaginava era a quantidade total.Porem segundo a revista Rolling Stone Justin Bieber possui o a maior comunidade de fas dos ultimos 20 anos.A revista ainda tracou um perfil das fas do cantor, em geral os fas de Justin Bieber sao adolescentes jovens principalmente do sexo feminino.Essa classificacao dos fas do Justin e verdade, pois
seraautorizada mediante a presenca do responsavel legal, portando documento comfoto;Naoestar em jejum;Dormirao menos 06horas antes da doacao;Nao estar com doencas infecciosas;Naoter vida sexual promiscua (sexo com varios parceiros, com ou sem preservativo);Naoser usuario de drogas;Vacinade gripe ou rubeola aguardar 48 horas;Naoingerir bebidas alcoolicas 24 horas antes da doacao;Naoestar gravida ou amamentando;Naoter doenca de chagas;Naodeve doar quem teve hepatite a partir dos 10 anos de idade;Naoter diabetes e pressao alta;Naoter malaria, convulsao, labirintite ou AIDS;Tatuagem deve-se esperar 6 meses;Diarreia muito forte: deve esperar 15 dias para depois doar;Antibioticos so pode doar quem parou a medicacao ha 15 dias atras. Outra duvidas poderao ser esclarecidas aqui embaixo,basta comentar.
Dep. Dante Delmanto, 2428 (em frente ao Dona Flor).Lembrando que nao precisa ser palmeirense para doar sangue, basta comparecer ao Hemocentro de Botucatu.Hospital das Clinicas de Botucatu (UNESP) - Rubiao Junior - Botucatu/SP Telefone(s): (014) 3811-6041 / (014) 3814-8004Horario de atendimento: segunda a sexta-feira das 7h30 as 16h30 / sabado das 7h as 13h.
se ninguem acertar, outradica, comeca com p e termina com a...se ninguem acertar, continua com dicas... elavoa, tem rabo, mas nao e passaro, se ninguem acertar vai dando dicas ateque alguem acerte... para brincar comeste brinquedo o menino precisa de um fio bem longo.... Esta atividade ludica ja e umaintroducao para a aula. A qual a seguir, entramos nas atividades:1- Oralidade:-Quem adivinhou o nome do brinquedo que estava na caixa de novidade?-Qual era o brinquedo?-Quem ja viu uma pipa?-Como se brinca com uma pipa?-De que e feita uma pipa?-Quem quer contar uma historia sobre pipa?2- Artes:-Se alguem contar a historia pede-se que va fazendo os gestos, se nao tiverninguem para contar a professora conta e estimula os alunos para iremrepresentando sua fala.3- Escrita:-Vamos desenhar a pipa?-Gostaria que cada um escrevesse do seu jeito, a palavra pipa.-Com qual letra comeca a palavra pipa? -Qual e a letra final da palavra pipa?-Quantas letras tem a palavra pipa?4- Fechamento:-Veja a forma correta como se escreve pipa. (a professora mostra uma ficha com apalavra pipa).-Vamos ler (a professora pronuncia de maneira bem clara para que percebam osom).-A palavra pipa inicia com a letra p e termina com a letra a. -Quais palavras voces acham que comecam com a letra p? a professora vai listandotodas as palavras, mesmo aquelas que nao iniciarem com a letra p, depois vaimostrando uma a uma para que as criancas facam suas comparacoes, ate quepercebam as semelhancas e as diferencas. - Agora, copiem desta forma no caderno devoces.-Observem que na palavra se repete duas vezes a mesma letra. E a letra p, umavez aparece com a vogal i onde se le PI, depois aparece com a letra a e sele PA.-Vamos ler com a letra p com as outras vogais? p com e PE, p com oPO, p com u PU,p com ao PAO.-E formamos a familia silabica: PA, PE, PI, PO, PU, PAO. 5- Recreacao: - Confecciona uma pipa (sem armacao, usandoapenas papel e barbante) para brincar com ela no patio da escola.6- Tarefa:-Recortee cole no seu caderno as letras que formam a palavra pipa e vai falando nome decada uma.-Perguntar ao papai se ele ja brincou com uma pipa e pedir que lhe conte ahistoria dele com a pipa (aproveitar tanto para desenvolver a oralidade comopara aproximar filho/a de pai)7- Despedida:-criar parodia de uma musica com a palavra pipa e cantar com as criancas.-Comentar sobre os materiais usados para confeccionar uma pipa de verdade.-Explicar sobre os cuidados que se deve ter ao brincar com pipa. A proxima aula podeiniciar com a musica sobre PIPA. Faz a oracao. Faz a roda do conhecimento, ondea professora apresenta um cartaz com outras palavras que comecam com p (com seusrespectivos desenhos); pode tambem construir um texto coletivo aproveitando os comentariosque as criancas fizerem sobre a pipa. Explorar bem a palavra pipa em diversas situacoes.De acordo com cada tema construir junto com as criancasalgo que represente a palavra-chave em estudo, podendo ser com dobraduras,materiais usados, entre outros materiais.Uma atividade que as criancas adoram, e descobrir o nomedos desenhos. Peca que escolham um desenho para encontrarem
Paz e Terra, 1978. PIAGET, Jean. O nascimento da inteligencia nacrianca. 4. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1982. SOARES,M. Letramento: um tema em tres generos. Belo Horizonte:Autentica, 1998b.Soares,M. Alfabetizacao e Letramento, Caminhos e Descaminhos. .Patio, 29, 2004, p. 19-22.VYGOTSKY, LEV S. Aformacao social da mente: o desenvolvimento dos processos psicologicos superiores. 3a.ed.Sao Paulo: Martins Fontes, 1989. 168p. (Colecao Psicologia e Pedagogia.Nova Serie).WALLON, Henri. Aevolucao psicologica da crianca. Lisboa, Portugal: Edicoes 70, 1995.
nos unir para essa transformacao, podemos juntos, provar que a nossaEscola faz a diferenca porque somos todos responsaveis, competentes ecapazes... Ao inves de criticar a organizacao da escola vamos acreditar,estudar mais para conhece-la, defende-la e mostrar bons resultados.Tendo em vista os pressupostos acimacitados, bem como o Parecer Orientativo da Escola Organizada por Ciclos deFormacao Humana em Mato Grosso, a Equipe.E nos, equipe gestora acreditamos que a professora Bildinete e a pessoa certa, escolhida por Deus para assumir esse desafio por mais um ano...Parabens, professora Bildinete e Sucesso na sua jornada...
(1997) chega a afirmar que e tarefa do professor de lingua portuguesa ensinar a ler e a escrever a literatura brasileira, so assim o aluno conseguira expressar-se em varios generos e experimentar a sua linguagem e a linguagem culta de forma a garantir efeitos de sentido esperados. Para este autor, so a pratica da leitura e da escrita pode fazer com que o aluno sinta-se ouvido e um verdadeiro cidadao, porem, para isso, e necessario um ouvinte e um leitor qualificado, ou seja, o professor precisa ser um leitor e um escritor. Nao se esta dizendo que o professor nao seja qualificado, mas sim que a pratica da leitura, escrita e reescrita faz com que se compreendam mais as angustias por que passam os alunos ao ter que se deparar com um tema para produzir um texto. A escolha pelas sequencias didaticas e porque se trata de uma metodologia que ensina os alunos a dominar um genero de texto de forma gradual, passo a passo. Estuda as caracteristicas proprias de cada texto e leva os alunos a praticar diferentes aspectos de sua escrita antes de propor uma producao escrita final.Outra vantagem desse tipo de trabalho e que leitura, escrita, oralidade e aspectos gramaticais sao trabalhados em conjunto, o que faz mais sentido para quem aprende.Escolhemos trabalhar com as sequencias didaticas por entender que para a construcao de um estilo, e necessario um grande conhecimento do genero: a partir da escolha de um genero que o autor vai buscar uma forma linguistica para melhor expressa-lo (Fiad, 1997). Assim, fabulas como O Patinho Feio nao fazem um elogio ao trabalho, nem dao conselhos contra a imprevisao, antes enfatizam a discriminacao e clamam pelo respeito a diversidade, porque nao e algo bonito maltratar o patinho so porque ele era diferente, assim como nao e bonito nao querer bem um coleguinha diferente, seja na cor da pele, na maneira de falar de se vestir ou fisicamente, quando podemos faze-lo sentir-se feliz ao nosso convivio. Seria a pratica acima um estudo sobre fabula? Acreditamos que nao. Essa pratica enfatiza somente o conteudo do texto que pode ser expresso atraves de outros textos, como os contos de fadas, algumas lendas e, contemporaneamente, muitas historias da conhecida Literatura Infantil. E comum trabalharmos com textos narrativos. Porem como demonstrar categorias como tempo e espaco na fabula, ja que a falta desses elementos e uma das caracteristicas do genero? Como definir personagens, se a presenca marcante e a do narrador? Foram perguntas como essas que nos fizeram parar e perguntar: o que e mesmo que devemos ensinar nas sequencias didaticas? O que, entao, seria estudar generos textuais? Seria o estudo de suas caracteristicas morfologicas e estruturais? Onde entraria o elemento contextual? Estudaria por autor, quando, muitas vezes, sao associadas a sabedoria popular, portanto anonimas? Quando se estudaria a historia do genero? Fabula? Esse termo parece algo tao obvio que nem e necessario se pesquisar: fabula e um genero narrativo, um pequeno conto ficcional, geralmente em versos, em que os animais sao os personagens, e manifesta, em uma moral.Trabalhar os generos textuais
ponto negativo. Pelo contrario, as dificuldades nao eram entendidas como ponto negativo, mas, como desafio que logo seria resolvido. Essa ideia funcionou muito bem, porque as criancas se esforcavam para manter o caderno bonito, limpo e sem rasuras, alem de capricharem ao maximo para nao apontar ponto negativo e ao ler sua auto-avaliacao recebe elogios da professora e aplausos dos colegas.Porem, foi-lhes esclarecido que nao deveriam caprichar so pelo motivo de receber essa compensacao, mas, porque precisam desses conhecimentos para o seu dia a dia.Interessante tambem que essa ideia trouxe os pais e as maes a escola tambem pela curiosidade de conhecer o tao comentado caderno e se era verdade que seu filho ou sua filha estava mesmo sabendo fazer todas as atividades.Portanto, considerando essa experiencia uma acao positiva, resolvemos registrar para que outros professores, se desejarem, tambem possam experimentar essa estrategia para motivar sua turma e melhorar o rendimento escolar de suas criancas por elas mesmas, evitando o estresses de ter que ficar chamando a atencao das criancas o tempo todo ou ficar mandando reclamacao para os responsaveis, ou ainda com alunos desinteressados e faltosos em sala de aula.LEITURAS REALIZADASPara seguirmos adiante com a ideia do caderno vivo, realizamos algumas leituras e vamos apresentar aqui esses autores:BUROCHOVITCH, E.; BZUNECK, J. A. (orgs.). A motivacao do aluno: contribuicoes da psicologia contemporanea. 3. ed. Petropolis: Vozes, 2001. BZUNECK, J. A. As crencas de auto-eficacia dos professores. In: F.F. Sisto, G. de Oliveira, & L. D. T. Fini (Orgs.). Leituras de psicologia para formacao de professores. Petropolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2004.CASTRO, M. B. 2004. A fabula: tradicao e mudanca. Porto Alegre, Dissertacao de Mestrado, UFRGS, 126 p. ESOPO. 1997. Fabulas. Porto Alegre, L&PM, Colecao L&PM Pocket, 184 p. FIAD, R. S. 1997. Analise de episodios de reescrita reveladores da construcao de um estilo. In: V. Organon 11, no 25, Porto Alegre, Instituto de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, p. 57-69 GUEDES, P. C. 1997. A lingua portuguesa e a cidadania. In: Organon. V. 11, no 25, Porto Alegre, Instituto de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, p. 83-99 KAUER, M. A. e FAVERO, T. O. 1997. Um novo olhar para o texto discutindo a avaliacao. In: Organon. v. 11, no 25, Porto Alegre, Instituto de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, p. 83-99 TRAVAGLIA, L. C. 1997. Gramatica e interacao: uma proposta para o ensino de gramatica no 1o e 2o graus.2a ed., Sao Paulo, Cortez, p. 21-23
doProfessor como Sujeito de Transformacao. Sao Paulo: Libertad, 1995.(Colecao Subsidios Pedagogicos do Libertad; v. l).LA TAILLE,Yves, OLIVEIRA, Marta K.,DANTAS, Heloisa. Piaget, Vygotsky,Wallon: teorias psicogeneticas em educacao. Sao Paulo: Summus, 1992.LURIA, Alexander R., LEONTIEV,Alexis N., VYGOTSKY, Lev S. Psicologia epedagogia. Sao Paulo: Moraes, 1991.OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky. aprendizado e desenvolvimento, um processohistorico. Sao Paulo: Scipione, 1993.SMOLKA, Ana L. B., GOES, M. C. R.(Orgs.). A linguagem e o outro no espacoescolar. Vygotsky e a construcao do conhecimento. Campinas: Papirus, 1993.VYGOTSKY, Lev S. A formacao social da mente. Sao Paulo:Martins Fontes, 1989. Pensamento e linguagem. Sao Paulo: Martins Fontes,1987.RevistaNova Escola - Edicao No 161 - Abril de 2003.
PRIMEIRO DIA DE AULA NA ESCOLA MANOEL GOMESUma acolhida especial para pessoas especias.A alegria nao chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender nao pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.Paulo FreireDINAMICA O PRESENTEOBJETIVO: trabalhar a atencao, a observacao, o desapego, a sinceridade, a emocao de dar e repartir um bem recebido, demonstrando o intuito de construir um mundo mais solidario, mais humano.1. PARABENS!Voce tem muita sorte. Foi premiado com este presente. Somente o amor e nao o odio e capaz de curar o mundo. Observe os amigos em torno e passe o presente que recebeu para quem voce acha mais ALEGRE.2. ALEGRIA! ALEGRIA!Hoje e festa, pessoas como voce transmite otimismo e alto astral. Parabens, com sua alegria passe o presente a quem acha mais INTELIGENTE.3. A inteligencia nos foi dada por Deus. Parabens por ter encontrado espaco para demonstrar este talento, pois muitas pessoas sao inteligentes e a sociedade, com seus bloqueios de desigualdade, impede que eles desenvolvam sua propria inteligencia. Mas o presente ainda nao e seu. Passe-o a quem lhe transmite PAZ.4. O mundo inteiro clama por paz e voce gratuitamente transmite esta tao grande riqueza. Parabens! Voce esta fazendo falta as grandes potencias do mundo, responsaveis por tantos conflitos entre a humanidade. Com muita Paz, passe o presente a quem voce considera AMIGO.5. Diz uma musica de Milton Nascimento, que "amigo e coisa para se guardar do lado esquerdo do peito, dentro do coracao". Parabens por ser amigo, mas o presente. . . ainda nao e seu. Passe-o a quem voce considera DINAMICO.6. Dinamismo e fortaleza, coragem, compromisso e irradia energia. Seja sempre agente multiplicador de boas ideias e boas acoes em seu meio. Parabens! Mas passe o presente a quem acha mais SOLIDARIO.7. Parabens! Voce prova ser continuador e seguidor dos ensinamentos de CRISTO. Solidariedade e de grande valor. Olhe para os amigos e passe o presente a quem voce considera ELEGANTE (bonito, etc...).8. Parabens! Elegancia (beleza, etc...) completa a criacao humana e sua presenca torna-se marcante, mas o presente ainda nao sera seu, passe-o a quem voce acha mais OTIMISTA.09. Otimista e aquele que sabe superar todos os obstaculos com alegria, esperando o melhor da vida e transmite aos outros a certeza de dias melhores. Parabens por voce ser uma pessoa otimista! E bom conviver com voce, mas o presente ainda nao sera seu. Passe-o a quem voce acha COMPETENTE.10. Competentes sao pessoas capazes de fazer bem todas as atividades a elas confiadas e em todos os empreendimentos sao bem sucedidas, porque foram bem preparadas para a vida. Essas sao pessoas competentes como voce. Mas o presente ainda nao e seu. Passe-o a quem voce considera CARIDOSO.11. A caridade e como diz Sao Paulo aos Corintios: "ainda que eu falasse a lingua dos anjos, se nao tiver caridade sou como o bronze, que soa mesmo que conhecesse todos os misterios, toda a ciencia, mesmo que tomasse a fe para transportar montanhas, se nao tiver caridade de nada valeria. A caridade e paciente, nao