REFORMA INTIMA INTRODUCAO Sempre no sentido de superar a qualidade de nossos cursos, propomos aqui renovar as aulas de Reforma intima, enquanto parte integrante do conteudo programatico do 2 ano do Curso Basico. Em conformidade com a Doutrina Espirita, toda e qualquer transformacao e/ou normas de conduta devem ser pautadas sobre os principios cristaos e a moral evangelica. Nesse sentido, o objetivo primeiro deste trabalho consiste em fundamentar a tematica da Reforma intima a luz das obras da Codificacao de Kardec, notadamente O Evangelho Segundo o Espiritismo e O Livro dos Espiritos. - Sob esse aspecto, cabe aqui considerar que o presente trabalho nao e fruto de uma criacao pessoal, mas apenas uma abordagem didatica do referido conteudo, visando a facilitar e unificar os rumos de sua exposicao. Efetivamente, este texto prima por citacoes contidas nas referidas obras, com a finalidade de manter a pureza dos conceitos doutrinarios. Para tanto, o titulo "texto-base" sugere que as aulas nao se esgotem neste texto, mas que este sirva antes como roteiro a ser desenvolvido. Cabe ao expositor, eventualmente, nao apenas articula-lo de forma acessivel, mas aprofunda-lo em uma abordagem dinamica. Jesus ja vivenciava uma pedagogia voltada para a situacao e o momento historico, ao tirar do proprio contexto da epoca as parabolas portadoras de mensagens evangelicas. Por outro lado, a propria proposta da pedagogia atual consiste em vincular o conhecimento a realidade existencial dos alunos, ou seja, as questoes sao voltadas para a resolucao de problemas colocados pela pratica social. Nesse sentido, sugere-se aqui como ponto de partida para as exposicoes a chamada pedagogia em situacao, como forma de vincular o conhecimento aos problemas concretos do meio, da sociedade e do momento contemporaneo aos alunos. Segundo comentario de Kardec a pergunta 917 de O Livro dos Espiritos, uma vez conhecidas as causas (do egoismo), o remedio se apresentaria por si mesmo (... ). A cura podera ser prolongada porque as causas sao numerosas, mas nao se chegara a esse ponto se nao se combater o mal pela raiz, ou seja, com a educacao. E assim que o segundo passo aqui sugerido consiste em esclarecer as eventuais causas de nossos males, para uma educacao dinamizada pela propria consciencia. No referido texto afirma ainda Kardec que a educacao, se for bem compreendida, sera a chave do progresso moral. E assim que os itens subsequentes visam a deixar claro o porque da necessidade da Reforma Interior, e por fim, como superar nossas limitacoes ou defeitos. Sem perder de vista uma pedagogia moderna ativista e construtivista, e importante a valorizacao de aulas dinamicas, em que o interesse do educando seja o movel propulsor que o conduzira ao esforco de renovacao de si mesmo. Neste sentido, cabe aqui propor a intercalacao das aulas: - numa semana o dirigente expoe o referido conteudo, sendo os alunos destacados para, na semana seguinte, explorar e comentar o exposto. Que a vivencia do amor em sala de aula, que o contagio moral possa enriquecer a relacao dirigente-educando, predispondo a interioridade a a colher a pretendida mensagem, sempre pautada nos principios evangelicos.Astrid Sayegh ...1a