instigar a realidade em cada aluno, de forma que a arte surja daquilo que tenha significado para cada pessoa. E preciso sair do local fechado da sala de aula e buscar outros espacos. So envolvendo a comunidade e que o artista consegue preservar a originalidade. Ai e que esta o valor de uma arte. Uma forma de compartilhar com as pessoas o que existe no mundo. Construir os projetos coletivamente a partir do envolvimento da comunidade e uma grande estrategia. Acreditando na possibilidade de renovacao, defendo a ideia de introduzir o Cinema na Escola, porque alem dos indicadores apresentados, considero dois aspectos fundamentais: no primeiro aspecto, reside a caracteristica inclusiva e a proposta multidisciplinar que inova o ensino com interacao das disciplinas: portugues, ciencias, historia, geografia e arte, visando preparar o aluno sobre o fazer cinematografico, a apreciacao e a interpretacao de filmes que permite aos estudantes, apurar seu gosto estetico e seu entendimento sobre o proprio cinema. Neste sentido o cinema sera trabalhado na escola como ferramenta metodologica que servira a diversos professores, e nao simplesmente como conteudo especifico das aulas de arte, mas que tambem sera utilizado como meio para se trabalhar como apoio da disciplina de arte, diversas tematicas, cabendo aos professores a discussao estetica e de recursos tecnicos, abrangendo suporte, tecnologia, imagem, luz, fotografia, roteiro, cenografia, figurino, maquiagem e outros, abordando conteudos de artes visuais, musicais e cenicas. No segundo aspecto reside a capacitacao dos docentes e a preparacao dos discentes sobre varias areas do conhecimento, como por exemplo: Saude, Meio Ambiente e outros temas que poderao ser discutidos e propostos entre professores e alunos em sala de aula. Nesta fase, adota-se a aplicacao dos recursos da producao cinematografica, no formato video digital, onde alunos e professores estarao desenvolvendo o senso critico e criativo da acao realizadora atraves de atividades orientadas e monitoradas por professores, arte-educadores e tecnicos de cinema que poderao ser convidados para ministrar palestras e oficinas de producao cinematografica, abrilhantando ainda mais o projeto, despertando interesse e curiosidade da comunidade escolar e comunidade local, uma vez que os alunos estarao participando de palestras, debates, oficinas e producoes de filmes documentarios, sobre diversos temas importantes e de grande relevancia, a exemplo de Dengue, Hepatite, Leptospirose, Aids, ecologia, etc. Desta forma, os participantes serao motivados a pesquisar, identificar e propor solucoes adequadas para a diminuicao das principais problematicas existentes em suas comunidades, produzindo seus proprios filmes, num trabalho coletivo. Um ensino de qualidade devera estar, sempre, fundamentado no trabalho coletivo, por significar a integracao de todos os docentes, ajudando-se mutuamente em direcao a objetivos bem definidos em busca de um trabalho de qualidade em todas as disciplinas. Trabalha-se o coletivo, buscando elevar o nivel de aprendizagem de acordo com as possibilidades e ritmo de cada grupo de alunos em todas as disciplinas. Cinema na Escola tem a caracteristica de inovar o ensino, ajudando inclusive na integracao daqueles professores com mau desempenho, que insiste em individualizar suas acoes pedagogicas, tornando-se a fonte de todos os problemas enfrentados pela escola na busca da melhoria da qualidade do ensino. O