perdas materiais, mas que chega como adesao as causas maiores da vida, principalmente as referentes a existencia humana.Enfim, e na solidariedade que a escola pode desenvolver, no aluno-cidadao, o sentido de sua adesao as causas do ser e apego a vida de todos os seres vivos, aos interesses da coletividade e as responsabilidades de uma sociedade a todo instante transformada e desafiada pela modernidade.Fortalecer a tolerancia reciproca. Um dos mais importantes principios de quem ensina e trabalha com criancas, jovens e adultos e o da tolerancia, sem o qual todo magisterio perde o sentido de ministerio, de adesao aos processos de formacao do educando.A tolerancia comeca na aceitacao, sem reserva, das diferencas humanas, expressas na cor, no cheiro, no falar e no jeito de ser de cada educando.So a tolerancia e capaz de fazer o educador admitir modos de pensar, de agir e de sentir que diferente dos de um individuo ou de grupos determinados, politicos ou religiosos.Zelar pela aprendizagem dos alunos. Muitos de nos professores, principalmente os do magisterio da educacao escolar, acreditam que o importante, em sala de aula, e o instruir bem, o que pode ser traduzido, ter dominio de conhecimento da materia que ministra aula.No entanto, o dominio de conhecimento nao deve estar dissociado da capacidade de ensinar, de fazer aprender. De que adiante e conhecimento e nao saber, de forma autonoma e critica, aplicar as informacoes?O conhecimento nao se faz apenas com metalinguagem, com conceitos a, b ou c, e sim, com didatica, com pedagogia do desenvolvimento do ser humano, sua mediacao fundamental.O zelo pela aprendizagem passa pela recuperacao daqueles que tem dificuldade de assimilar informacoes, sejam por limitacoes pessoais ou sociais. Dai, a necessidade de uma educacao dialogica, marcada pela troca de ideias e opinioes, de uma conversa colaborativa em que nao se cogita o insucesso do aluno.Se o aluno fracassa, a escola tambem fracassou. A escola deve riscar do dicionario a palavra FRACASSO. Quando o aluno sofre com o insucesso, tambem fracassa o professor. A ordem, pois, e fazer sempre progredir, dedicar-se mais do que as horas oficialmente destinadas ao trabalho e reconhecer que nosso magisterio e missao, as vezes ardua, mas prazerosa, as vezes sem recompensa financeira condigna que merecemos, mas que pouco a pouco vamos construindo a consciencia na sociedade, principalmente a politica, de que a educacao, se nao e panaceia, e o caminho mais seguro para reverter as situacoes mais inquietantes e vexatorias da vida social.Colaborar com a articulacao da escola com a familia. O professor do novo milenio deve ter em mente que o profissional de ensino nao e mais pedestal, dono da verdade, representante de todos os saberes, capaz de dar respostas para tudo. Articular-se com as familias e a primeira missao dos docentes, inclusive para contornar situacoes desafiadoras em sala de aula.Quanto mais conhecemos a familia dos nossos alunos, mais os entendemos e mais os amamos. Uma crianca amada e disciplinada. Os pais, sao, portanto, coadjuvantes do processo ensino-aprendizagem, sem os quais nossa ensinanca fica coxa, nao vai adiante, nao educa.A sala de aula nao e sala-de-estar do nosso