A ABRACE- Associacao Brasileira de Pesquisa em Artes Cenicas se manifesta veementemente contraria a medida provisoria MP 746/2016 que estabelece a reforma do Ensino Medio. Nao aceitamos que o Governo Federal realize uma reforma como a proposta pela MP, que modifica a Lei de Diretrizes e Bases da Educacao de 1996, sem discussao e debate amplo com a sociedade, principalmente alunos e alunas, familias e profissionais da educacao. Isto so revela o carater autoritario e antidemocratico da medida. A Medida Provisoria 746/2016 evidencia enfase na formacao tecnica em detrimento dos componentes curriculares Arte, Filosofia, Sociologia e Educacao Fisica demonstrando uma inclinacao para a capacitacao profissional, negligenciando a promocao de autonomia intelectual, acesso ao patrimonio cultural e o exercicio estetico de compreensao do mundo, fundamento das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Medio, aprovada em 2011. Repudiamos fortemente a nao-obrigatoriedade da ARTE no ENSINO MEDIO. As diversas artes apresentam campos do conhecimento especificos e imprescindiveis a formacao dos jovens, pois contribuem para a formacao de sujeitos criticos, reflexivos e aptos ao exercicio pleno da cidadania, alem de promover o desenvolvimento cultural e artistico do pais. Consideramos a MP 746/2016 um grave retrocesso as conquistas da nossa area concretizadas pela obrigatoriedade do componente curricular Arte na Educacao Basica pela LDB/1996 em todos os niveis da Educacao Basica. Por esta razao, convocamos particularmente os profissionais do Ensino de Teatro e da Danca para debate e mobilizacao na luta pela rejeicao da MP 746/2016 no Congresso Nacional. A ABRACE se junta as iniciativas da sociedade civil contra a MP 746/2016 e na firme defesa de uma educacao publica de qualidade que favoreca e garanta a afirmacao das diferentes identidades, o exercicio da cidadania, os direitos sociais e o patrimonio artistico e cultural brasileiro. GT Pedagogia das Artes Cenicas - ABRACEDiretoria ABRACE Vou transcrever aqui uma materia relato sobre o encontro acontecido em novembro de 2015 em Sao Paulo, organizado pelo PORVIR.E interessante sabermos as tendencias mas nao vamos sair correndo atras delas nem para duplica-las e nem para critica-las.Fiquemos atentos para vermos se as inovacoes nao sao apenas cerejas no bolo.O que entendo por cereja no bolo.E uma analogia que faco quando quero me referir de que nada adianta inovar ou modificar se nao ha mudancas na estrutura de horario, aulas frontais, alunos incomunicaveis, seriados e submetidos a provas para seria-los o mais homogeneamente possivel e tendo seus conteudos academicamente e cartesianamente separados e incomunicaveis.Entao digo que tais novidades sao apenas glaces e cerejas que colocamos para enfeitar o solado e apodrecido bolo que e a nossa educacao e instrucao vigente na maioria dos paises do mundo.Tendo este alerta copio aqui as inovacoes que foram divulgadas neste encontro promovido pela ONG PorVir que faz parte doInovaEduca:Redes publicas compartilham desafios para inovarMARIA VICTORIA OLIVEIRA - PORVIR - 19/11/2015 - SAO PAULO, SPGamificacao, sala de aula invertida, robotica, dispositivos moveis na escola, ensino hibrido, recursos educacionais abertos, aprendizagem por projetos, inovacao. Esses e outros temas foram discutidos durante os dias 16, 17 e 18 de novembro, no InovaEduca 3.0. Tendo como palco o Museu da Imagem e do