mais a vontadena relacao com os outros. E sao libertadoras".A pedagogia tradicional da escola uniformizada esta na base da criacaoda escola de massas a partir do seculo XIX e nao sofreu alteracoes radicaisdesde entao. Assenta na homogeneizacao dos alunos e na subordinacao aosprincipios da tragedia grega: unidade de espaco, de tempo e de acao -"Tudo se passa nos mesmos lugares, ao mesmo tempo e da mesma maneira. Umaescola e uma colecao de salas de aula e o ensino e uma repeticao de atividadespre-formatadas, iguais todos os anos", de acordo com Joao Barroso, daUniversidade Nova Lisboa.Os videos KhanA revista Economist, num artigo da sua edicao de 29 deJunho, Education technology, mostrava-se otimista relativamente apossibilidade de a Internet ser, por fim, capaz de fazer aquilo que a escolamassificada nunca conseguiu - adequar-se as necessidades individuais de cadaaluno. A revista britanica considera que os recursos online -desde os programas que monitorizam o desempenho dos alunos aos videos comexercicios - podem estar a transformar profundamente a educacao.Um dos exemplos referidos pela revista foi o da Khan Academy - um site quedisponibiliza gratuitamente videos com explicacoes, criado pelo norte-americanoSalman Khan. Os videos possibilitam a metodologia da "aula invertida"- em vez de assistirem a exposicao do professor na sala e realizarem osexercicios em casa, os alunos assistem aos videos em casa e realizam osexercicios na sala de aula. Um exemplo, segundo a Economist, decomo algumas inovacoes podem transformar a educacao convencional.Em Abril deste ano, a Fundacao Portugal Telecom importou a ideia. ParaTeresa Salema, responsavel pela Academia Khan em Portugal, o futuro da educacaopode passar por aqui.A iniciativa surgiu devido a percepcao de que "os alunos nao estaobem preparados para enfrentar a sociedade da informacao" e da necessidadede introduzir novos estilos de aprendizagem: "A sala de aula nao muda ha300 anos, mas as criancas sao diferentes", afirma a Revista 2.Ate ao inicio do proximo ano letivo, a PT espera ter disponiveis 400videos de Matematica. Depois, e ate 2014, deverao ser adaptados videos deFisica, Quimica e Biologia. As explicacoes foram traduzidas do ingles e aadaptacao aos conteudos dos programas nacionais foram feitos com a ajuda daSociedade Portuguesa de Matematica (SPM). As prioridades situaram-se nas areasmais cientificas, onde os resultados escolares a nivel nacional sao maisnegativos.Como explica Teresa Salema, os videos da Academia Khan permitem que oprofessor se concentre "na orientacao, na relacao com os alunos e natutoria individual, que constituem os papeis mais nobres da profissao". Eacrescenta que a responsabilidade esta, cada vez mais, do lado dos alunos, quetem de querer aprender: "O professor deve incentivar o aluno, mas este naopode ser passivo."Vitor Teodoro, que ja recorreu aos videos da Academia Khan e a outrossemelhantes nas suas aulas, ressalva que, se a utilizacao destes instrumentosnao for feita de forma adequada, podem ser "mais do mesmo", uma vezque foram "pensados para o modelo "missa"". "Quandoprojeto um video, posso dizer: "Vejam e aprendam." Ou posso parar aapresentacao e dizer: "O que e que isto quer dizer?" "Vamostransferir este esquema para o papel"." De acordo com Joao Barroso,transformacoes como a da "aula invertida" sao "pequenasalteracoes cosmeticas, que nao tocam no essencial, que e