eram muitas vezes mandados para uma escola na capital, ja que os caciques eram o elo de ligacao principal entre as autoridades coloniais e os indios, e se supunha que uma educacao mais aprimorada fosse capaz de formar futuras liderancas com conhecimento maior dos costumes europeus e assim mais capazes de se integrarem ao sistema administrativo da colonia. Essa educacao parece ter tido exito, mas nao foi usada pelos novos caciques da forma pretendida pelo governo espanhol, e varios deles encabecaram rebelioes mais tarde, como foi o caso de Tupac Amaru II.[2][17][27][51][54][55]Para a fixacao dos povos indigenas e construcao dos povoados foi dado um ensino pratico em tecnicas de agricultura e pecuaria, e elementos de arquitetura, cantaria, carpintaria e fundicao. Gradativamente foi sendo dada uma formacao adicional em artes diversas, que incluiam escultura, pintura, gravura, poesia, musica, teatro, oratoria e ciencias para aqueles que mostravam mais capacidade.[2][53]ArtesOs jesuitas se tornaram conhecidos por seu pragmatismo e sua adaptabilidade as necessidades locais, e isso vale tambem para a arte que introduziram nas Americas. Lucio Costa observou que suas manifestacoes apresentam formas diversificadas, de acordo com os habitos e meios nativos, e com caracteristicas de estilo variando de acordo com os sucessivos periodos. Embora isso nao fosse uma regra diversos padres eram artistas consumados, e sendo oriundos de varias partes da Europa, possuiam em conjunto uma formacao artistica absolutamente multifacetada, de modo que nao e possivel definir um "estilo jesuitico-missioneiro" a nao ser em linhas muito amplas e indistintas, sendo caracterizado acima de tudo pelo hibridismo, mas eles tem sido associados com o Maneirismo tardio e em especial com o Barroco da Contra-Reforma, reproduzidos em solo americano em uma vasta gama de adaptacoes e sinteses ecleticas onde nao faltou a contribuicao do gosto indigena, diversidade que fez Bailey considera-la a menos unificada de todas as escolas artisticas de sua epoca. Mesmo reducoes proximas podiam apresentar uma arte de tracos muito contrastantes. O objetivo central no transporte da arte europeia para a America foi usa-la como intrumento de catequese, e seu manifesto ecletismo e outro dos resultados da doutrina da acomodacao.[56][57]A facilidade dos indios para as diversas artes era famosa e sua capacidade de imitacao de modelos formais europeus causava espanto nos proprios missionarios.[47] Dizia o Padre Sepp:"O que viram uma so vez, pode-se estar convencidissimo que o imitarao. Nao precisam absolutamente de mestre nenhum, nem de dirigentes que lhes indiquem e os esclarecam sobre as regras das proporcoes, nem mesmo de professor que lhes explique o pe geometrico. Se lhes puseres nas maos alguma figura humana ou desenho, veras dai a pouco executada uma obra de arte, como na Europa nao pode haver igual".[58] Parte do trabalho catequetico dos jesuitas se valia do teatro como forma de ilustracao de verdades religiosas. Encenavam-se dramas sacros, que versavam sobre a vida de santos e passagens das Escrituras, e tambem havia ocasioes em que eram montadas obras classicas. Certas pecas, vindas da Europa, eram traduzidas para o vernaculo, outras eram escritas nas proprias reducoes. Na pintura tambem se registraram individuos com grandes dotes, como Kabiyu, produzindo entre outras