Oi, galera.Segue um trabalho proposto:CASO PARA ESTUDO EM GRUPO A turma do professor Glaucio tem 30 alunos, com idades diferentes, desenvolvimento cognitivo e conhecimentos variados. E uma turma de 2o ano do ensino medio, de uma escola publica. Metade dos alunos da turma veio do 1o ano do ensino medio, mas com diferentes niveis de conhecimento. Cinco alunos estao repetindo o 2o ano pela segunda vez, e os demais sao oriundos de outras cidades e ate estados com culturas e habitos diferentes. Esse grupo apresenta caracteristicas distintas, tanto cognitivas como afetivas e culturais. Glaucio sempre trabalhou com o 2o ano e nao tinha dificuldades, mas neste ano, as coisas nao estao acontecendo como o esperado. Quando planeja uma atividade ou a construcao de um conceito novo (conteudo conceitual novo,) Muitos alunos nao se envolvem e fazem a maior bagunca. Alguns alunos desenvolvem as atividades, e o restante da turma nao consegue acompanhar. Verifica-se que alguns alunos necessitam de um atendimento mais proximo do professor, mas este nao esta conseguindo atender estes alunos e desenvolver os ambientes, devido a falta de tempo. Certo dia, ja desanimado com as dificuldades, deixa os alunos trabalharem em pequenos grupos fazendo as atividades propostas. Glaucio observa com mais atencao, um aluno, Marcelo. Esse menino tinha dificuldades em acompanhar o ritmo do grupo, principalmente quanto a interpretacao e calculos basicos na estequiometria. Aproxima-se do grupo em que Marcelo esta, ficando atento ao que se passa. Depois de algumas explicacoes de outro colega, com um ou dois exemplos da tarefa, ele completava a atividade com mais facilidade. O professor percebe, com espanto, que embora Marcelo precisasse inicialmente de mais ajuda, ele era capaz de completar as tarefas e se envolver na atividade.Questao proposta:Examine as questoes levantadas nesse contexto e a seguir elabore um paragrafo de no maximo 10 linhas para explicar o desempenho do Marcelo nessa aula relacionando com os fundamentos teoricos de Vygotsky.Comentario:Este caso e mais comum do que parece, ja que cada pessoa e unica na sua concepcao e no seu desenvolvimento (tanto cultural, social e afetivo), o professor ao perceber tal detalhe no trabalho em grupo, onde o Marcelo conseguiu acompanhar e desenvolver as atividades propostas. O professor demonstrou a falta de conhecimento da turma e sua insercao no meio (turma de 30 alunos), ja que Vygotsky em sua fundamentacao destaca a importancia de conhecer o ser nos seus contextos social e cultural, havendo a necessidade de o professor conhecer a realidade do aluno e procurar trabalhar o mais proximo possivel dela.Marcelo aprendeu com maior facilidade devido aos seus colegas terem uma linguagem mais simples e a compreensao da sua maneira de pensar, facilitando assim a acao mediadora entre o aluno e conhecimento, funcao esta que o professor involuntariamente distribuiu entre os alunos, facilitando a aprendizagem.Para comentarios da turma.Glaucio Hartwig Gameboy em descanso, andou recrutando "pracas".. Algumas dicas e truques para voce usar no seu cotidiano, no seu dia a dia !!!! Boa estrategia. Como disse o amigo que me enviou, so falta a "selecinha" (como diz o macaco simao) treinar essa "jogada". Valor agregado em