CANDAU, Vera Maria(org.). Cultura, Linguagem e Subjetividade no ensinar e aprender. Rio de Janeiro. Ed. DP&A, 2000. Esse livro e uma coletanea feita a partir do X ENDIPE (Encontro Nacional de Didatica e Pratica de Ensino), evento de educacao realizado em maio de 2000, na UERJ, tento como tematica central Ensinar e Aprender: sujeitos, saberes, espacos e tempos, a pesquisadora Vera Candau foi a Coordenadora Geral do evento.Pela especificidade da obra acima, optei por resenhar quatro dos dez textos que compoem o livro. Por perceber sua ligacao direta com o titulo da obra em questao.A escrita Subjetividade, Contemporaneidade e Educacao, de Joel Birman, afirma ser a subjetividade uma das materias primas do campo educacao e e em torno desta que os operadores e engrenagens que compoem o processo educativo fazem com que suas praticas e propositos acontecam. O autor utiliza um estudo Freudiano para embasar a afirmacao de que educar, governar e psicanalisar sao campos sociais marcados por praticas caracterizadas pelo impossivel. Explicada pelo fato de que todos tres convergem para o campo das intencoes, porque querem fazer, realizar, porem nem todos conseguem ou podem. O ensaio do autor segue tecendo comentarios desta formulacao do estudo de Freud, a fim de decifra-la. Conclui sua escrita afirmando que a educacao continua sendo algo desafiador, da mesma forma que a psicanaise e a governabilidade, apesar das mudancas sociais e temporais. Sugere ainda que devemos reconstruir o sentido do que e educar, psicanalisar e governar, pois ja nao sabemos seus significados e sua serventia, devendo pensar o futuro a partir destas possibilidades.Birman traz para discussao uma questao levantada ha muito tempo, desde a epoca de Sigmund Freud, mas que permanece ate nossos dias um tema extremamente atual. A forma como e conduzida as tres vertentes em analise vem se alterando constantemente a ponto de se perder o sentido ao longo dos tempos. Ainda nao havia refletido profundamente a cerca desta questao, Apesar de ser um texto (discurso) produzido por psicanalista, e pertinente e especialmente relevante para o estudo e leitura em todas as areas do conhecimento.Em Sujeitos e subjetividade nas tramas da linguagem e da cultura, de Marisa Vorraber Costa, a autora faz alguns recortes para esbocar o tema central e discutir as concepcoes de sujeito e de subjetividade na contemporaneidade, o que julga ser um tema que nos remete a polemicas discussoes filosoficas, onde ha contraposicoes de seculos anteriores as visoes modernas e pos-modernas. Traz tambem em seu texto suporte teorico de Michel Foucault e diversos outros pos-estruturalistas, para descrever o novo sujeito, que se caracteriza pela descentralizacao, despojamento e identidade nao fixa. Costa utiliza estudos e pesquisas para mostrar como a linguagem em seu amplo aspecto consegue fortalecer culturas, criar visoes diferentes de individuos ou sociedade e ate mesmo aprisionar identidades culturais.O texto de Marisa Costa nos faz perceber o quanto um conceito ou visao de algo podem ser deturpados a partir do uso manipulador dos artefatos culturais, inclusive os midiaticos. Recomendo o texto para qualquer estudante, em especial os que optam ou gostam de estudos culturais contemporaneos.Espacos e tempos educativos na contemporaneidade: