formacoes continuadas recebidas referentes as midiaseducacionais?A) Relatar uma experiencia pedagogica realizadapessoalmente por voce, em funcao de alguma atividade desenvolvida durante ocurso ou por ele motivado.Trabalhando no Nucleo deTecnologia Municipal de Nova Venecia ES como formadora e sendo aluna do cursode especializacao Tecnologias na Educacao, desenvolvi durante o ano de 2012formacoes aos profissionais da educacao do municipio de Nova Venecia com oobjetivo principal de contribuir para a inclusao digital desses profissionais,buscando motiva-los, familiariza-los e prepara-los para utilizar todos osservicos e recursos disponiveis pelas midias encontradas em suas escolas, bemcomo leva-los a refletir sobre a importancia das tecnologias nos dias atuais eo impacto que essas tecnologias digitais trazem para a nossa sociedade emgeral, refletindo em nossos alunos nassalas de aula.Conhecer umnovo sistema operacional, no nosso caso o Linux Educacional, foi o nosso maiordesafio encontrado, principalmente por ser um sistema desconhecido tanto porparte dos alunos como por parte dos professores, e ainda deixando a desejar emalguns aspectos, porem com alguns recursos disponiveis gratuitamente quefizeram e fazem a grande diferenca em algumas escolas que ainda nao possuemconexao de internet, recursos esses quesao: Conteudos Educacionais, Dominio Publico, TV ESCOLA, Portal do Professor,Programas Educacionais, Objetos Educacionais dentre outros.Durante todas as formacoesoferecidas procuramos demonstrar que o conhecimento tecnico das maquinas e seusaplicativos, do sistema operacional e tudo o que ele oferece e muito importantena pratica pedagogica, mas, sempre buscamos estimular os professores a refletirsobre o porque e para que utilizar essastantas tecnologias, desenvolvendo assim atividades significativas na suapratica docente para que possam serutilizadas mesmo necessitando ser adequadasas diversas realidades encontradas no municipio.Planejar formacoes envolvendo astecnologias nao e tarefa facil, pois numa mesma turma encontraremos sempreniveis de conhecimentos e de apropriacoes tecnologicas bem diferentes, desdeaqueles que nao sabem colocar um acento nas palavras, ate aqueles profissionaisque ja desenvolvem atividades tematicas e projetos vinculados ao seu curriculoe planejamento, tornando assim um grande desafio a nossa pratica para buscar epromover equilibrio entre os cursistas, incentivando as habilidades ereconhecendo as diferencas e dificuldades de cada um .E importante que nas formacoes osprofessores sejam estimulados a refletir sobre as mudancas que hoje encontramosem nossas salas de aula, diferentes de alguns anos atras, buscando assim tomarconsciencia do seu papel de educador nesse processo e tambem do papel dastecnologias na vida cotidiana dos alunos. E importante compreender que aconstrucao do conhecimento pode ser feita a partir dessa conscientizacao, participandoefetivamente desse processo, contribuindo assim para que a qualidade do ensinomelhore e incluindo socialmente os alunos.Durante as formacoes as trocas deexperiencias, de opinioes entre os cursistas, o compartilhamento dasfacilidades e dificuldades sao momentos riquissimos para se aprender e ensinar.As aulas sao preparadas parapotencializar as contribuicoes individuais, em duplas ou coletivas, de acordocom os objetivos propostos das atividades e da relacao entre o numero decursistas e o numero de maquinas disponiveis.As tecnologias educacionais temum grande potencial de promover e intensificar o processo ensino-aprendizagem,e os profissionais da educacao, tanto os professores como os gestores precisamse valer desses instrumentos para que a aprendizagem seja realmente mais ativa,colaborativa e interaja efetivamente com o que se passa dentro da escola e oque esta fora da escola.A cada formacao concluidapercebe-se o crescimento dos professores,