3.4 - Relatando o ProjetoSolidos geometricos:Corpos redondos e corpos nao redondos: Poliedros (blocos retangulares, prismas e piramides)O projeto foi desenvolvido em 4 aulas, complementando o livro didatico matematica com alegria, primeiramente os alunos assistiram um video sobre corpos redondos e nao redondos. Logo apos eles realizaram uma atividade com massa de modelar para aprimorar mais o conhecimento sobre o conteudo proposto. Os alunos modelaram os principais corpos redondos: esfera, cilindro e cone comparando com objetos do dia a dia. Logo apos eles recortaram e colaram os moldes da superficie planificada de alguns solidos geometricos.No segundo momento os alunos trabalharam com os blocos geometricos, verificando se os mesmos rolam ou nao. E finalizamos o projeto visualizando os solidos geometricos e suas planificacoes no site: http://www.sitiodosmiudos.pt/matematica/default.asp?url_area=EOs recursos utilizados foram o livro didatico, projetor multimidia, laptop, massa de modelar, cartolina, blocos geometricos. Os alunos aprenderam muito sobre o conteudo proposto, devido a metodologia diferenciada, hoje eles conseguem diferenciar e identificar com facilidade os corpos redondos e corpos nao redondos. 4.1 Achei os videos muito interessantes, pois atraves deles percebi o quanto podemos ser criativos, inovando nossas aulas para melhor o ensino/aprendizagem do aluno. Hoje em dia a tecnologia esta cada vez mais sendo inserida nas escolas e seu uso esta sendo fundamental para facilitar no dia a dia os conteudos propostos, incentivando os alunos a utilizar mais as tecnologias para um melhor trabalho.4.2No Portal do Professor, encontrei um conteudo sobre Reciclagem, achei bastante interessante, creio que possa me ajudar durante a aula de ciencias, para que o aluno amplie seus conhecimentos sobre a reciclagem e seus beneficios. O site contem varios recursos que nos auxiliam para enriquecer nossas aulas.4.3O texto nos leva a refletir sobre o uso dos recursos midiaticos no dia a dia, facilitando e estimulando tanto aluno quanto professor, a buscar novos conhecimentos atraves da tecnologia. Hoje nao ha como nao falar em tecnologia em sala de aula, ela torna as aulas mais eficazes, e nos traz mais facilidade em buscar e trabalhar os conteudos propostos em sala.4.4ESCOLA ESTADUAL PADRE ANCHIETADestino correto do lixo:Reducao, reutilizacao e reciclagem.Nova Andradina/MSJulho/2012ESCOLA ESTADUAL PADRE ANCHIETADestino correto do lixo:Reducao, reutilizacao e reciclagem.Projeto de Ciencias apresentado a Coordenacao pedagogica para ser desenvolvido na disciplina de Ciencias no mes de julho no periodo de 04 a 06 pela Professora Lucimara Fernandes Goncales no 4o ano B na Escola Estadual Padre Anchieta de Nova Andradina MS.Nova Andradina/MSJulho/2012INTRODUCAOSegundo a Equipe EducaRede nos ultimos seculos, o desenvolvimento de novas tecnologias e a adocao de um modelo economico baseado na producao e no consumo em grande escala incrementaram a producao de lixo. Ao lado disso, as areas disponiveis para deposicao do lixo tornaram-se escassas e a sujeira acumulada tem aumentado a poluicao do solo, das aguas e do ar, alem de piorar as condicoes de saude das populacoes.Os seres humanos produzem uma grande quantidade de lixo diariamente, que na maioria das vezes sao deixados em qualquer local. E nesse intuito que busco desenvolver um projeto com os alunos levando os mesmos a pensar no destino correto do lixo.JUSTIFICATIVAEste projeto foi desenvolvido para levar ao