chezgigipatisserie: Trufas para Dia do Cliente - Werner Coiffeur: Olha que linda embalagem de entrega das nossas trufas para o salao Werner!!! COMO SURGIU A NOCAO DENUMEROQuando enfrentamos situacoes emque queremos saber quantos, nossa primeira atitude e contar. Mas os homensque viveram ha milhares de anos nao conheciam os numeros nem sabiam contar.Entao como surgiram os numeros?Para responder a essa perguntaprecisamos ter uma ideia de como esses homens viviam e quais eram suasnecessidades. Naquele tempo, o homem, para se alimentar, cacava, pescava ecolhia frutos; para morar, usava cavernas; para se defender, usava paus epedras.Mas esse modo de vida foi-semodificando pouco a pouco. Por exemplo: encontrar alimento suficiente paratodos os membros de um grupo foi se tornando cada vez mais dificil a medida quea populacao aumentava e a caca ia se tornando mais rara. O homem comecou aprocurar formas mais seguras e mais eficientes de atender as suas necessidades.Foi entao que ele comecou acultivar plantas e criar animais, surgindo a agricultura e o pastoreio, hacerca de 10.000 anos atras 0S PRIMEIROS REGISTROS DE NUMEROS NAO INSCRITOSNos museus de todo mundo has oupintada a inumeros objetos com marcas, pertencentes a epocas antigas. Saopedacos de pau com talhos, pedacos de barro com marcas e cordas com nos.Existem cavernas em cujas paredes podemos ver marcas talhadas ou pintadas.Isso parece indicar que o homemsentiu necessidade de registrar o total de objetos que contava. E como se faziaisso? Para registrar o total de objetos ele usava tambem a correspondencia um aum: uma marca para cada objeto. LEITURA 1Os dez simbolos do nosso sistemade numeracao sao chamados digitos ou algarismos. Dizemos, por exemplo, que 507 eum numero de tres digitos ou tres algarismos.A palavra digito vem da palavralatina digitus, que significa dedo. E claro que isto tem a ver com o uso dosdedos nas contagens.E curiosa a origem da palavraalgarismo. Durante o reinado do califa al-Mamun, no seculo IX, viveu ummatematico e astronomo arabe, que se tornou famoso.Chamava-se MOHAMMED IBM- MUSAAL-KHOWARIZMI. Ele escreveu varios livros. Num deles, intitulado Sobre a artehindu de calcular, ele explicava minuciosamente o sistema de numeracao hindu.Na EUROPA, este livro foi traduzido para o latim e passou a ser muitoconsultado por aqueles que queriam aprender a nova numeracao. Apesar deAL-KHOWARIZMI, honestamente, explicar que a origem daquelas ideias era hindu, anova numeracao tornou-se conhecida como a de AL-KHOWARIZMI. Com o tempo, o nomedo matematico arabe foi modificado para algorismi que, na lingua portuguesa,acabou virando algarismo.AUSUBELPara AUSUBEL, a crianca nao deveser ensinada atraves da aprendizagem de recepcao, onde todo conteudo que sequer que o aluno aprenda seja apresentado na forma final.O aluno tem que ser expostos assituacoes de descobertas, onde eles com os seus conhecimentos previosadquiridos irao incorporar o material que lhe e apresentado, de forma que nofuturo se tornem mais facil a sua compreensao.A aprendizagem significativaenvolve a aquisicao de novos significados. E muito importante que a criancaseja exposta a situacao que desenvolva o raciocinio, onde o principal que foiaprendido nao seja dado, mas sim descoberto.Para que se tenha um ensinoproveitoso o professor, tem que ensinar os alunos de maneira ludica, envolvendoo ensino com as brincadeiras. Esse