MANGAS,DOCES MANGAS, MANGAS QUE NAO VOLTAM MAISOutrodia, eu estava no primeiro andar do Colegio Antonio Lemos, onde trabalho; olheipela janela da sala de aula e vi varias mangas pelo o chao umas maduras, outrasem decomposicao, mangas...mangas...muitas mangas. Nomomento em que as vi, tive um insight, tomou-meavassaladoramente lembrancas de meu passado, lembrancas dos meus 12, 13, 14anos; tempo em que eu estudava no CEAL, aquelas mangas faziam parte de minhahistoria de estudante.Aqueletempo, mais cedo que todos os outros moleques, queria eu chegar a escola, queriachegar cedo o bastante para nao rivalizar nenhuma manga com qualquer deles, nemsempre eu conseguia, as vezes quando eu chagava, ja estava por baixo damangueira o Korebe, o Pelado, o Kioshi, o Caca, o Lioca... Para dizer averdade, quando um dos meninos ja estava la, ficava mais emocionante procurarmanga no mato sob a arvore, quando alguem encontrava alguma, era como se foraum gol na final de campeonato, achar uma manga tendo chegado depois dos outros,era motivo para muita gozacao e alegria.Emminha vida de estudante so fui suspenso uma unica vez, por causa da manga,chupavamos as mangas antes de iniciar a aula, certa vez sujei meu uniforme efiquei exalando manga na sala, a professora naogostou...secretaria...suspensao. Fiquei triste por ter sido suspenso,entrementes isso nao me fez deixar de ir procurar manga cedo em baixo dasmangueiras da escola, mesmo com a proibicao de mamae, so passei a ter maiscuidado com a camisa do uniforme.Fiqueialguns minutos olhando para aquelas mangas ali no chao, tantas mangasapodrecendo, tantos alunos na escola e nenhum deles foi salva-las dosmicroorganismos decompositores que se preparavam para cumprir sua funcao deeliminar as frutas nao aproveitadas...rejeitadas.Pensei:Quisera eu chegar a escola em meu tempo e ve-las tantas ali a minha espera;naquele tempo muitas vezes eu ficava sem nada.Hojeos alunos quando chegam a escola nao procuram as mangueiras, as jaqueiras, osjambeiros, os pes de carambola, antes procuram a lanchonete, e cedo ainda,antes do inicio das aulas, pedem uma coca-cola e tomam-na acompanhada por umsalgado.Aposessa reflexao, sopesei o quanto a Santa Izabel de hoje nao tem mais os encantosda Santa Izabel da minha infancia, das ruas sem tantos carros, sem tantosburacos, sem tanto lixo, encantos da cidade que aprendi a amar e na qual semprequis viver. Naquele tempo ninguem morria atropelado nas ruas de nossa cidade,ninguem era assassinado em praca publica, muito menos era vitima de balaperdida, nao se ouvia falar em sequestro, invasao de domicilio...Naqueletempo os meninos chupavam manga; hoje, tomam uma coca-cola. Nossa cidade mudou,e com ela mudamos todos nos.Felicidadesa todos e um grande abraco! O ensino de Lingua Portuguesa parouno tempo, nao so no ensino publico, como muitos logo associariam a talafirmativa, entrementes na sua completude (claro que devem existir ilhas deexcecao como em toda boa regra). Como podemos afirmar isso? Que elementos daosuporte a tao contundente afirmacao?Como resposta aos questionamentos,digo apenas que nao sei, pois busco ser como um filosofo antigo que existiu,analfabeto, nao sabia ler nem escrever, mas sabia questionar como ninguem, ecom seus questionamentos destruir e criar verdades. Nao viso aqui o vigor dometodo cientifico para essa explicacao, viso apenas a reflexao de todos osinteressados.Alguns dados podem nos