do coro; o lugar do coro na instituicao; o que e como fazer para se atingir as metas estabelecidas para certo periodo. Visao estrategicade Administracao e de Marketing Conducao de ensaios: Triagem dos componentes do coro; escolha de repertorio; planejamento dos ensaios; execucao dos ensaios; tecnica vocal; acompanhamento instrumental. Musica, Regencia, Instrumento, Tecnica Vocal, Voz infantil, Pedagogia,Psicologia infantil Planejamento artistico: Apresentacao como espetaculo: escolha do tema e concepcao da apresentacao: concepcao visual: enredo, cenario, figurino, performance, falas, atuacao etc. Cenografia, Dramaturgia, Design Pedagogia, Arte,Cultura Pre-apresentacao: Intermediacao e negociacao dos locais para apresentacao; preparo da logistica: (autorizacoes, transporte, alimentacao); comunicacao do evento (texto, cartaz, release, programa); documentacao do evento (fotos, gravacoes)Apresentacao: Organizacao da equipe de apoio de logistica (pais,transporte, alimentacao) e de apresentacao (luz, som, gravacao, montagem, musicos, preparador vocal). Funcao de apresentador e de regente. Pos-apresentacao: desmontagem, guardar os materiais, acompanhar criancas na volta, fazer contatos sociais. Musica, Voz infantil,Regencia, TecnicaVocal, Instrumento,Iluminacao, Sonoplastia, Oratoria Pedagogia,Psicologia infantil Tecnicas denegociacao,Logistica,Administracaogeral, Administracao depessoas, RelacoesPublicas, Design,Marketing Gestao comunicacional do coro: Manter relacionamento com os diversos publicos: criancas, pais, equipe de apoio do projeto, voluntarios do projeto, comunidade de colaboradores da ONG, direcao da ONG,empresas e pessoas financiadoras, comunidade ao redor do projeto, poder publico, imprensa, sociedade em geral. Marketing social;Marketing derelacionamento,Relacoes Publicas Gestao administrativa do coro: controle de verbas. Fazer cotacoes, orcamentos, administrar entradas e saidas. Negociar e administrar patrocinios e apoios. Administracaogeral , Financas,Contabilidade Gestao pedagogica do coro: o coro como uma atividade ludica e pedagogica. Planejamento e execucao de atividades pedagogicas e ludicas com os integrantes do coro. Pedagogia, Psicologiainfantil, Didatica Educador: ensino de musica; sensibilizacao para as artes e cultura; educacao para cidadania; desenvolvimento da sociabilizacao e de relacoes humanas; educacao para a formacao de valores humanistas e desenvolvimento de habilidades pessoais. Musica, Voz Infantil,Tecnica vocal Pedagogia,Psicologiainfantil, Didatica,Artes, Culturageral Fonte: Oregente de coro infantil de projetos sociais e as demandas por novascompetencias e habilidades. UTSUNOMIYA(2011, p.85).Neste quadro pode-se ver queo regente nao somente precisa ter dominio dos fundamentos musicais e tecnica deregencia, mas a area pedagogica que envolve tambem conhecimentos de psicologiainfantil, assim como a area de gerencia que demanda uma postura de lideranca eadministracao. 3.3 A FORMACAO DO REGENTE DE CANTO CORAL ESCOLARE escassa a quantidade deinformacoes sobre a formacao de coros infantis e mais ainda o trabalho deregencia com criancas no ambiente escolar. Isto se deve ao longo periodo apos1971, quando a Musica, como disciplina autonoma, foi absorvida pela EducacaoArtistica ate a retomada do assunto em 2008 com a sansao da Lei No 11.769, queestabelece a obrigatoriedade do ensino de musica nas escolas de educacaobasica. Sobre a formacao ecompetencia dos regentes de coro escolar infantil, Gilioli (2008, p.99) diz queem Sao Paulo, Joao Gomes Jr., na qualidade de Inspetor Especial de Musica,elaborou um relatorio em 1928 no qual compilou os conteudos basicos que seimaginavam necessarios que um docente especializado dominasse. A principalpreocupacao de formacao de professores e de controlar o saber pedagogicomusical era explicita. Segundo Utsunomiya (2011, p.20), os professores deCanto Orfeonico eram legitimados apenas quando concluiam seus cursospreparatorios no SEMA Superintendencia de Educacao Musical e Artistica.Ao considerar o trabalho delideranca