http://passeporaqui.webs.com/aulasemacetes.htmCriar planilhashttp://www.reidasplanilhas.com/ WebQuest (do ingles, demanda da Web) e uma metodologia de pesquisa orientada da Web, em que quase todos os recursos utilizados sao provenientes da mesma. Foi proposta pelo Professor Bernie Dodge, da Universidade de Sao Diego, em 1995, com a participacao do seu colaborador, ao tempo, Tom March[1] .Para desenvolver uma WebQuest e necessario criar um site que pode ser construido com um editor de HTML, servico de blog ou ate mesmo com um editor de texto que possa ser salvo como pagina da Web. Uma WebQuest tem a seguinte estrutura: IntroducaoTarefaProcessoRecursosAvaliacaoConclusao Dado tratar-se de um trabalho essencialmente educativo e frequente acrescentar ainda sugestoes e orientacoes para o professor.http://pt.wikipedia.org/wiki/WebQuestAtividades variadas de Lingua Matematica no linkhttp://www.webquestbrasil.org/criador/procesa_index_busqueda.php - http://mat.malha.eu/index.php?option=com_content&task=view&id=53&Itemid=36- http://www.emundy.com/jogos_online/jogo.php?id=874 Fracoes e numeros decimais - exercicioshttp://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/fundam/fracoes/fracoes-a.htmHistoria das expressoes algebricas - conteudohttp://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/fundam/expralg/expralg.htmMonomios e polinomios - conteudohttp://www.mundoeducacao.com.br/matematica/monomios-polinomios.htmOperacoes com polinomios - exercicioshttp://jmpmat2.blogspot.com/Retas paralelas cortadas por uma transversalhttp://cleberprofmatematica.blogspot.com/2009/09/retas-paralelas-cortadas-por-uma.htmlhttp://www.youtube.com/watch?v=xDAmPvjtyBMTrianguloshttp://www.brasilescola.com/matematica/triangulo.htm Jogo de adicao de numeros inteiroshttp://www.rpedu.pintoricardo.com/jogos/Jogo_adicao_com_ranking_pronto/num_int_rel_com_ranking.htmlOs numeros inteiroshttp://www.youtube.com/watch?v=yPk4VdwEg_s&feature=relatedOperacoes com numeros inteiroshttp://www.youtube.com/watch?v=iZ32wy-pqTg&NR=1 http://math.cilenia.com/pthttp://www.mathplayground.com/balloon_invaders.htmlJogos diversos on linehttp://www.wellgames.com/?g=digitzCalculadora Cientifica on line http://www.ecalc.com/Calculo mental - primeiro segmento http://www.clickjogos.com/jogo/Whats-Your-Sign.html http://www.rpedu.pintoricardo.com/matematica_e_os_jogos.phpNumeros inteiros e relativoshttp://www.rpedu.pintoricardo.com/jogos/Jogo_adicao_com_ranking_pronto/num_int_rel_com_ranking.html Durante a semana do folclore, os alunos do 2o ano ,turma 22, professora Rosmary, trabalharam o que e folclore, leram algumas lendas do folclore brasileiro, copiaram parlendas, trava-lingua, adivinhas e brincaram de roda na quadra da escola. No dia 23, na sala digital com orientacao da professora e de uma monitora, eles pesquisaram mais sobre o folclore. Os alunos encontraram muitas figuras, adivinhas diferentes, lendas das regioes, parlendas e um video. Eles ficaram encantados com o video. A pesquisa foi feita com entusiasmo e admiracao com as novas descobertas. Depois eles pediram para entrar nos jogos educativos e cada dupla escolheu o que queria jogar. De volta a sala de aula os alunos falaram o que acharam da pesquisa e contaram para os colegas o que viram sobre o folclore. Sem duvida foi uma aula muito proveitosa e diferente pois eles entenderam que computador nao e so para brincar com jogos e ficou decidido que faremos mais pesquisas. O curso foi muito importante, muitos recursos foram aprendidos e duvidas foram sanadas. O horario nao ajudou muito, pois a noite ficou cansativo. Poucos computadores tambem dificultaram, porque enquanto uma trabalhava a outra tinha que esperar, tendo pouco tempo para realizar as tarefas.A formadora foi excelente, nos ajudou muito e teve muita paciencia. A ajuda entre colegas foi muito proveitosa, o grupo era animado e sempre pronto para socorrer as colegas com mais dificuldades. As aprendizagens deste curso ja estao me servindo para passar para meus alunos novos desafios e como usar o computador para aprender mais. Caca ao tesouro(gincana2010) No inicio do curso achei que fazer um blog nao tinha nada a ver com nossas expectativas. Mas foi ao criar o blog que aprendemos a utilizar as ferramentas necessarias para tornar as aulas dos nossos alunos na sala digital mais atraentes. Encontrei dificuldades, mas nada que nao tivesse solucao, com a ajuda da formadora e das colegas as angustias foram se tornando desafios. Tenho muito para aprender ainda, mas ja trabalho com meus alunos mais confiante. O texto sobre As novas