Ah! Como e doce esse retorno!Que sejam todos os dias assim, de agora em diante!E ja volto com um convite!Agoraestudando...Alfabetizacao: apropriacao do sistema de escrita alfabetica /organizadopor Artur Gomes Morais, /Eliana Borges Correia de Albuquerque, Telma FerrazLeal. Belo Horizonte: Autentica,2005.Sabemos quesuperar o analfabetismo no Brasil depende alem do professor, de tido o que dizrespeito as formacoes iniciais e continuadas, a organizacao do sistema deensino, as escolas, ao curriculo, a vontade politica, dentre outros aspectos.Consciente disso, proponho umaconversa conversar sobre a importancia de se alfabetizar letrando.Perguntas para refletir:Usar um metodo eficaz dealfabetizacao e o caminho para o sucesso?E necessario ensinar transcrevera fala?E importante compreender comoocorre a aquisicao da escrita pelos educandos?Existe a necessidade de se terconsciencia fonologica? O que isso vem a ser?Como organizar o trabalho em salade aula, levando-se em conta a diversidade que dos saberes discentes?Como intervir para que hajaavancos na compreensao do sistema alfabetico? A ludicidade e importante na alfabetizacao?Qual e o melhor material para seaprender a ler e a escrever de forma que se possa fazer uso social dessashabilidades?E importante usar o livrodidatico?Com todos esses questionamentostalvez algumas respostas sejam repensadas com as perguntas posteriores... Mas eum belo dedo de prosa a partir da reflexao sobre elas. Que nos nunca nos esquecamos o que esta data significa! Eu fico abismado com a facilidade com que pessoas desinformadas chegam a certezas, a opinioes inflamadas quando nao tem qualquer base para julgarem. William Golding"A educacao e o futuro da nacao"O colunista da Folha de Sao Paulo, Helio Schwartsman, publicou no dia 16/01, ultima sexta-feira, um artigo que defende a eliminacao do Enem, como ele e feito atualmente, limitando-o a testes objetivos.A nao realizacao da producao textual, por mais da metade dos alunos e menos de 9% que zeraram a nota, agucaram criticas ao exame. Nao e pouco, concordo. Nao da para fazer de conta que nada aconteceu. Mas retirar a redacao do Enem e uma medida extremista e dissociada do que se espera de um ensino de qualidade.Helio diz que compreende a atracao que a prova dissertativa causa no publico em geral e nos pedagogos em particular. Em teoria, nao ha nada melhor do que uma redacao para avaliar o estudante. E eu questiono... a capacidade de argumentar seria entao um desejo dos professores e do publico, ou uma das necessidades para exercer a cidadania em seus plenos direitos e deveres? E ainda, o colunista afirma que o preco a se pagar pela dissertacao e a correcao objetiva impossivel da mesma, pela quantidade de textos produzidos e que sem a redacao, o Enem seria mais justo, mais estavel, mais barato, nao haveria necessidade de contratar revisores e o resultado seria mais rapido! De acordo com o filosofo (pasmei!), a retirada da redacao nao causa perda nula, mas e administravel, pois nao significaria a morte da escrita e argumenta que o desempenho em testes de multipla escolha e a capacidade de expressao verbal sao correlatos a producao escrita de forma significativa, tornando a dissertacao desnecessaria.Luiz Carlos de Freitas, professor da Unicamp, escreveu sobre o assunto em seu blog e define a postura do