thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
nofim tragico da historia. O autor naoinsere a narrativa em uma caverna, ou porao, ou subsolo, que de acordo comBachelard, representa, na literatura, o inconsciente humano (CLARETIANO, CRC Unidade 8 - UMA INTRODUCAO AO ESTUDO DA NARRATIVA, p. 223). Porem utiliza achegada da noite para chegar a profundidade que quer. Transmite desespero. Aescuridao noturna pode ser comparada ao medo do que nao se ve (a agua sobelentamente e nao se sabe ate onde). A situacao nos passa angustia, como lemosno seguinte trecho: Comecou a escurecer nevroticamente. Uma noite que vinhavagarosamente, irremediavelmente, como o progresso de uma doenca fatal.[...](ELIS, Bernardo. Caminhos da Gerais,1975. Disponivel em: <http://www.releituras.com/belis_menu.asp>.Acesso em: 17 de abril 2012, 20h56.)Junto com a noitevem a chuva que cai incessantemente (trazendo o medo para o plano da realidade,tornando a enchente algo inevitavel), aumentando assim o nivel das aguas e a sofreguidaoda familia. A chuva forte aliada com a noite e com o local onde eles moravamtorna a situacao insustentavel, e isso se torna real no trecho:Oteto agora comecava a desabar, estralando, arriando as palhas no rio, com umvagar irritante, com uma calma perversa de suplicio. Pelo vao da parededesconjuntada podia-se ver o lencol branco. que se diluia na cortina diafana.leitosa do espaco repleto de chuva. e que arrastava as palhas, as taquaras daparede. os detritos da habitacao. Tudo isso descia em longa fila, aos mansosboleus das ondas, ora valsando em torvelinhos, ora parando nos remansosenganadores. A porta do rancho tambem ia descendo. Era feita de paus de buritisamarrados por embiras.Quelemente nadou. apanhou-a, colocou em cima amae e o filho, tirou do teto uma ripa mais comprida para servir de varejao, ela se foram derivando, nessa jangada improvisada. (ELIS, Bernardo. Caminhos da Gerais, 1975. Disponivelem: <http://www.releituras.com/belis_menu.asp>. Acesso em: 17 de abril 2012,20h56.)Contudo, apos o climax do texto (quando a mae e chutadainumanamente para a morte), Quelemente entra na agua (onde sua mae ja esta) e elevado pela correnteza. Afunda. Podemos comparar ai o fundo do rio aosubterraneo que Barchelard fala. Elis narra o inconsciente humano. Mostra seulado primitivo, o lado que faz qualquer coisa por sobrevivencia sem raciocinar.
tem como objetivo geral fazer rir,provocar o humor. Nao ha factualidade, pois e uma obra de ficcao, porem poderiaser real. Nao ha posicionamento do autor pois nao e um texto argumentativo, nemdissertativo, no qual ele queira defender algo.
que o estadoliberal e baseado, politicamente, na soberania popular, o que nos levaria aopoder e nos traria a possibilidade de mudar quando nao estivessemos contentes.A mudanca que queremos ver no mundo tem que comecar dentrode cada um de nos.
Disponibilizavamo poder aos plebeus: Criaram escolas voltadas a oratoria para preparar aspessoas para o poder. Vendiam o conhecimento, o homem convencia os outros naopela verdade, mas pelo seu dom da fala.Socrates:Discordava dos sofistas. Acreditava que o homem tinha que chegar ao poder pormeio de suas virtudes. Introduziu o dinamismo. Cada um tinha que se achar,procurar o conhecimento em si.Platao:Contradisse Socrates. Propoe a educacao perfeita, que visa o aspecto moral(formacao do individuo) e o aspecto social (participacao do individuo na sociedade).Se baseia na dialetica. Porem era uma ideia utopica, nao era pratica para as polis.Isocrates: Ideiapratica. Aposta em prudencia, forca, temperanca e justica. Gira em torno daretorica. Discordava de Platao e dos sofistas. Por esse ultimo discordava poisachava que o discurso tinha que ser simples e veridico, acessivel a todos e ossofistas pregavam o discurso refinado, o qual poucos entendiam e nao haviaveracidade.Acrescentou a historia aos estudos (que se baseavam na partefisica mediante a ginastica e na parte da alma por meio da musica,poesia, gramatica, retorica, matematica e filosofia).Serviu de inspiracao para os filosofos renascentistas.Aristoteles:Concorda com Platao com o modelo individual e social. Segue a paideiaplatonica, porem a torna mais pratica: A educacao forma a virtude no homem, ouseja, e para o bem do Estado, sendo assim o Estado deve sustentar e financiar aeducacao.Helenistico: Sincretizaas culturas. O homem comeca a perceber a existencia do mundo fora da Grecia.Nasce o homem cosmopolita, o ser humano se foca na formacao completa. O idealde educacao vira a erudicao. Nasce a maior instituicao educativa, o Mouseion,que abriga mais de 700.000 manuscritos de pensadores.Romano: Caraterconservatorio. Se foca na civilidade. O ensino autoritario focado nas leis. Aescrita nao serve para passar conhecimento e sim para copiar leis. O pai era osoberano, tinha mais importancia que a escola. Ate que o Imperio Romano dominou a Grecia, porem a culturagrega dominou a romana.Influencia dosmodelos gregos no mundo de hoje: Temos nas escolashoje uma pregacao de modelo humanista, o professor nao pode brigar com o aluno,todos tem direito a tudo, os alunos com dificuldades mentais nao podem repetirde ano... Enfim, modelo esse vindo de Atenas.Aos Sofistas podemos comparar os palestrantes e ate mesmonossos queridos amigos politicos, que procuram fazer um discurso cheio depormenores o qual pouca parte da populacao compreende.Socrates plantou o que aprendemos na filosofia: reflexao.Platao propos o que tentamos seguir: a educacao para oindividuo (aquela que a pessoa usa para seus estudos) e a educacao para o serna sociedade (consciencia social).Isocrates iniciou o estudo da historia, ate hoje estudadonas escolas.A educacao publica vem de Aristoteles, que pregou que aeducacao forma a virtude no homem, ou seja, e para o bem do Estado, sendo assimo Estado deve sustentar e financiar a educacao.E por fim, no periodo Helenistico, surge o homem maisparecido com o atual: o cosmopolita. O ser humano completo e aberto para novasculturas.
Ontem dia 4 a Milena Toscano diz que esta solteira e muito feliz;ela tambem fez um comentario a revista "Status"."Estou solteira e sou feliz. Nao tenho mais aquela ansiedade de menina, aquela coisa de se apaixonar a cada esquina. Nao e que eu seja muito exigente. Uma hora aparece. Mas nao e na night, na balada, que voce vai encontrar o homem de sua vida",diz ela.Milena tambem faz novelas; uma atras das outras e ela trabalha bastante."Nao gosto e de nao estar trabalhando" Hoje e quarta-feira (2) e como sabemos a apresentadora Angelica foi para a revista Corpo a Corpo.Quem nao sabe desta noticia;otimo,pois eu vou dizer o que aconteceu com ela no dia 2 de novembro as 07:45h da manha.A apresentadora Angelica diz que nao come chocolate ha sete anos,pois ela quer manter a boa forma e ela tambem evita os doces no fim de semana.Ela diz: Eu me sinto fora de orbita quando peco a sobremesa no restaurante. As mulheres me olham com um olhar de condenacao, sabe? Mas chocolate, nunca, porque sou compulsiva.Apesar de tudo isso com o corpo, a apresentadora disse que da prioridade aos filhos quando precisa gravar de manha e chega em casa para brincar com eles. Depois de passar a tarde com eles, nao quero saber de exercicios. Mesmo porque, fico morta(diz ela). Voces nem acreditam !!!!!!!!!!!!!!!!!!!Os fas de Luan Santana ficaram irritadissimos com o Ceara, do Panico na TV, ontem, dia 1.Ele fez uma piada com o cabelo do Luan, disse que precisava cortar o cabelo, que estava muito grande, porque estava parecendo o artista. Ainda por cima apareceu na foto vesgo......rsrsrs.Olhem so o que dizem os fas: Na boa mesmo, se voce nascer de novo nao chega aos pes do Luan, nao so pela beleza, mas principalmente pelo carater, e ainda, Gosto muito do seu trabalho com humor, mas voce nao precisava destas piadas preconceituosas e mesquinhas com o Luan Santana, foi deploravel.Vamos combinar, realmente, e preciso respeitar as pessoas como elas sao.Ate mais !!!!Bye ! Hoje dia 3 a modelo Gisele Bundchen diz que tinha pouco dinheiro quando era crianca .Quando Gisele Bundchen era menor ela tinha que tomar banho junto as irmas pra conseguir poupar o dinheiro."Nos dormimos em camas de beliche e, cada vez que alguem queria um banho, eram todas falando: Eu primeiro, eu primeiro! As vezes, minhas irmas e eu compartilhavamos o chuveiro para poupar energia!",diz ela em uma revista chamada Vogue.Gisele tem um filho de 23 meses chamado Benjamin,o marido e Tom Brady e e madrasta de Jonh de 5 anos,ela ainda e muito proxima das irmas."Familia, para mim, e minha base. Eu sou tao grata. Eu sinto que se nao tivesse essa profunda base quando eu tinha 16, eu nao teria coragem de deixar tudo para seguir carreira. Todos os anos temos umas ferias em familia, todos nos juntos minhas irmas, meus pais, maridos das minhas irmas e filhos. E uma especie de tempo sagrado.",diz ela O cantor Justin Bieber foi parado pela policia nesta semana enquanto dirigia um Cadillac CTS-V customizado para parecer o "Batmovel",
em Los Angeles, na California. A informacao e do site TMZ.Policiais disseram ao site que o astro teen estava dirigindo pela cidade junto com amigos, que estavam em mais dois carros, quando ele fechou um carro de policia. O cantor Sean Kingston estava em um dos outros automoveis.Depois do ocorrido, os tres carros foram parados, mas como nao tinha nenhum problema com a documentacao, Justin Bieber levou apenas uma advertencia e foi liberado.
tabua osculo obsessao e)N. D. A. 7.Assinale a alternativa correta:a)ignorancia colapso ascessor aracnidio ascencao craneo disenteria b)disenteria capsula perspectiva aracnideo majestade gorjeio colapsoc)cranio aracnidio capsula enchergar excelencia assessor ignorancia d)colapisso desinteria excecao enxergar ignorancia cochicho enxergar e)N. D. A. 8.Assinale a alternativa incorreta: a)hipnose quisesse enxaqueca chourico camundongo berinjela poleiro osculo b)perspicaz oscilar rabugento puleiro magestade excentrico jaboticabac)perspicaz poleiro irascivel de repente hediondo possessao jabuti -oscilard)majestade escassez pechinchar hesitar assessor tabua osculo obsessao e)N. D. A. 9. Assinale a alternativa correta:a)irascivel capsula perspectiva aracnideo majestade gorjeio colapso b)ignorancia colapso ascessor aracnidio ascencao craneo disenteria c)cranio aracnidio capsula enchergar excelencia assessor ignorancia d)colapisso desinteria excecao enxergar ignorancia cochicho enxergar e) N. D. A.
Ha muitos anos o nosso romance acabou, ou melhor dizendo, voce terminou tudo e nem sequer teve coragem de dizer o porque. Eu me pergunto todos os dias onde foi que eu errei. Por que voce me abandonou sem dar explicacoes? Voce tem nocao do mal que me fez? Hoje eu vivo das lembrancas e nao consigo preencher o vazio que voce deixou em meu coracao. A minha boca sente falta dos seus beijos. O meu corpo precisa do teu para continuar vivo. A ausencia do teu abraco torna mais frio e gelado os meus dias. Eu me pergunto todos os dias: - O que eu vou fazer sem voce? Tres decadas se passaram e eu estou aqui vivendo das recordacoes. E voce? Consegue dormir e ter paz depois de me dizer "Eu te Amo"? Sera que era mesmo amor? Os quatro anos que ficamos juntos foram intensos e voce sabe muito bem disso. Os nossos beijos eram tao longos e gostosos que sempre ficava um gostinho de quero mais. Mais quatro anos se passaram e nos encontramos de novo e a quimica bateu de novo. Voltamos novamente mas como sempre voce me abortou da sua vida sem dizer o porque. Sua mae disse que ainda era cedo para reatarmos o namoro. Eu ate entendo ela. Mae coruja que nao quer perder o filho querido. Ah meu bem! Somente o tempo mostra quem esta certo e a sua mae acabou me confessando que eu era a nora que ela queria ter. Para realizar o sonho de ser um grande musico de sucesso tinha que me excluir da sua vida? Acho que nao meu amor porque voce se casou com alguem da minha idade e infelizmente ou felizmente voce nao realizou este sonho. Tomamos rumos diferentes. Eu sou espirita e voce continua catolico, mas nada nos impede de sermos bons amigos, embora o meu desejo fosse ter voce todinho pra mim. Se voce nao fosse comprometido e estalasse os dedos pra mim, eu correria para os teus bracos. Eu fiz o curso de Letras na Faculdade Anhembi Morumbi e voce fez aulas de violao com o seu professor e agora amigo Ricardo. Ah! Como eu gostaria de poder saber o que se passa nessa sua cabecinha e desvendar esse misterio que corroi a minha alma e vai me matando lentamente... As vezes eu me pergunto se voce e feliz no casamento. Demorou tanto para voce dar esse passo na vida que os filhos terao que ficar para a proxima encarnacao. A idade pesa meu bem e como pesa. autora: Roseli Ubaldo Comentarios e dicas sobre a redacao do ENEM de 2015http://vestibular.uol.com.br/provas-e-correcoes/2015/acompanhe-a-correcao-comentada-do-enem-2015/#amarela-2-181Lembrem-se sempre que e importante passar a limpo sua redacao. pois ao fazer isso, automaticamente voce percebera possiveis erros de ortografia ou concordancia verbal e nominal. Nome: ___________________________________________________ N ______ EJA _______Professora: ___________________________ data: _____/ ______ / _____ Avaliacao de INGLES com consulta do caderno. Proibido o uso do celular eo emprestimo de caderno do colega. As questoes rasuradas serao anuladas. Faca aprova a caneta. Boa Sorte!!! 1. Eu me levantoas oito horas
da manha em ingles e:a) I getup at six oclock in the afternoon. d) I get up at eightoclock in the night.b) I getup at eight oclock in the morning. e) Nenhuma dasAlternativas. c) I getup at eight oclock in the evening. 2. Eunao vou para cama muito tarde. Em ingles e:a) Youdont go to bed very late. d) I go tobed very late.b) I amnot go to bed very late. e)Nenhuma das alternativas.c) Heisnt go to bed very late. 3.Complete a sequencia numeral:TEN TWENTY _________ FORTY FIFTY SIXTY SEVENTY EIGHTY NINETY ONE HUNDRED a)thirty b)thirteen c)thirtheen d) thirtety e) trhirty 4. A sequencia correta para a traducao das palavrasinterrogativas WHY, WHEN, WHO, WHOSE e WHAT e:a) quem de quem quando por que o queb) quando de quem por que com que frequencia oquec) por que quando quem de quem o qued) qual por que quando o que quem de queme) Nenhuma das Alternativas. 5. Peterand Mary ___________ students.a)am b) is c) does d) are e)do 6. A escrita por extensor em ingles de 48 e:a) fortyeight b) fouty eight c) four eighty d) forty eighty e) N. D. A. 7. Emingles 359 e:a) threehundred and fifty nine d) tree hundred andfifteen nineb) therehundred and five nine e) Nenhuma dasAlternativasc) threehundred and fifteen nine 8. A forma correta para 7: 47 e:a) Its aquarter past eight. d) Its thirty to eight.b) Its three to eight. e) Its aquarter to eight. c) Itsthirteen to eight. 9. Assinale a sentenca gramaticalmente incorreta:a) Thechild doesnt like cheese.b) Themen are cousins.c) Theyusually swim twice a week.d) I goto school but I doesnt take a bus.e)Nenhuma das Alternativas. 10. Assinale a sentencaincorreta em ingles:a) Its very kind of you. d)You are welcome.b) I doesnt care. e)nenhuma das Alternativas.c) Whos there? Gabarito:1. B2. E3. A4. C5. D6. A7. A8. C9. D10. B
para ajudar os garotos deCapitaes da Areia?____________________________________________________________________3. De as caracteristicas de Sem-Pernas:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Qual e o final para Dora e Pedro Bala no romance?________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Quem era o padrinho de Volta-Seca?_______________________6. Quem levou Dora e o irmao para o Trapiche para morar?____________________________________________ 7. Quais garotos estavam no assalto que nao deu certolevando Pedro Bala a prisao e Dora ao orfanato?__________________________________________________________________ 8. Qual dos garotos de Capitaes da Areia recuperou aimagem de Ogum de DonAninha?______________________________ 9. Por que Sem-Pernas foi escolhido pelos Capitaes da Areia para ganhar asimpatia das familias e ser acolhido em suas casas?__________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Qual era o garoto mais malvado do grupo e por que?_______________________________________________________
daalucinacao. Luz no plano da memoria. Aparecem pai e mae de Alaide.)PAI(continuando a frase) ...numa orgia louca.MAE E tudo isso aqui?___________________________________c) Estavam, de repente, frente a frente. O passado cobrava por esseencontro. O futuro dependia dos olhares, das palavras, dos gestos. Tudo seriaregistrado, nada escaparia de uma cobranca. O presente, entre eles, nao existia. (M Nunes)____________________________________6. Genero dramatico e aquele em que o artista usa como intermediaria entresi e o publico a representacao. A palavra vem do grego drao (fazer) equer dizer acao. A peca teatral e, pois, uma composicao literaria destinada aapresentacao por atores em um palco, atuando e dialogando entre si. O textodramatico e complementado pela atuacao dos atores no espetaculo teatral epossui uma estrutura especifica, caracterizada: 1) pela presenca de personagensque devem estar ligados com logica uns aos outros e a acao; 2) pela acaodramatica (trama, enredo), que e o conjunto de atos dramaticos, maneiras de sere de agir das personagens encadeadas a unidade do efeito e segundo uma ordemcomposta de exposicao, conflito, complicacao, climax e desfecho; 3) pelasituacao ou ambiente, que e o conjunto de circunstancias fisicas, sociais,espirituais em que se situa a acao; 4) pelo tema, ou seja, a ideia que o autor(dramaturgo) deseja expor, ou sua interpretacao real por meio da representacao. COUTINHO, A. Notas de teoria literaria. Rio de Janeiro:Civilizacao Brasileira, 1973 (adaptado).Considerando o texto e analisando os elementos que constituem um espetaculoteatral, conclui-se quea) a criacao do espetaculo teatral apresenta-se como um fenomeno deordem individual, pois nao e possivel sua concepcao de formacoletiva. b) O cenario onde se desenrola a acao cenica e concebido e construidopelo cenografo de modo autonomo e independente do tema da peca e do trabalhointerpretativo dos atores. c) o corpo do ator na cena tem pouca importancia na comunicacao teatral,visto que o mais importante e a expressao verbal, base da comunicacao cenica emtoda a trajetoria do teatro ate os dias atuais. d) a iluminacao e o som de um espetaculo cenico independem do processode producao/recepcao do espetaculo teatral, ja que se trata de linguagensartisticas diferentes, agregadas posteriormente a cena teatral.e) o texto cenico pode originar-se dos mais variados generos textuais,como contos, lendas, romances, poesias, cronicas, noticias, imagens efragmentos textuais, entre outros. Correcao da prova:1. A1. D3. B4. C5. a) lirico b) dramatico c) epico6. E
Complete as sentencas com o verbo To Be no simple presente: am, is ou are:1) The buses ___ green.2) People ___ happy today.3) Their friend ___ happy today.4) I ___ a teacher.5) You ___ students.6) He ___ well.7) The men ___ young.8) The man ___ young.9) People ___ sad.10) Where...........the men?11) She _____ a good teacher.12. He _____ my cousin.13. The pencil _____ on the desk.14. The glass _____ in the kitchen.15. They _____ in Europe now.16. John _____ angry with you.17. He and she _____ cousins.18. Both sisters _____ tall.19. Mr. Smith John _____ absent from class today.20. The stamps _____ im my desk.Resposta:1) are = The buses = os onibus = sujeito = eles = they2) are = People = pessoas = sujeito = elas = they3) is = Their friend = o/a amigo(a) dele(a) = sujeito = ele(a) = he/she4) am5) are6) is7) The men = os homens = eles = they = are.8) The man = o homen = ele = he = is.9) People = as pessoas = elas = they = are.10) are11) is12) is13) is14) is15) are16) is170 are18) are19) are20) are No dia 11/06/2013, foi exibido pelos alunos do 3o ano do Ensino Medio no Laboratorio de Informatica varios videos sobre Neonazismo, a pedido do Profo Rafael. Um deles chamou a atencao de todos pela criatividade das alunas Raquel, Camila Venancio, Amanda e Juliana, que criou um video utilizando o celular como unico recurso. Vale a pena dar uma conferida: CAMPANHA DE LANCAMENTO DE NOTAS 27/09/2013 - 15:39h - Atualizado em 27/09/2013 - 15:39h Prazo vai ate o dia 11 de outubroA Superintendencia de Gestao da Rede iniciara, na proxima segunda-feira (30/09), a campanha de Lancamento de Notas 3o bimestre 2013. Para realizar esse procedimento, os professores da rede precisam acessar no Conexao Educacao a area Docente Online. O prazo vai ate o dia 11 de outubro.E valido lembrar que o Lancamento de Notas do 3o bimestre e fundamental para o acompanhamento do percurso academico dos alunos e, nesse caso, e importante considerar alguns pontos como relevantes nesse processo:1. Verificar se foram oferecidas estrategias de Recuperacao de Estudos a todos os alunos que ficaram com notas abaixo da media, a fim de garantir-lhes novas oportunidades de apropriacao dos conhecimentos basicos trabalhados no decorrer do bimestre;2. Atentar para a atribuicao de uma unica nota bimestral aos alunos de uma mesma turma/disciplina. Considerando o aspecto pedagogico, faz-se necessaria a reflexao de como alunos distintos, em ritmos diferentes de aprendizagem, podem apresentar resultados iguais na mesma turma/disciplina;3. Verificar pendencias de notas e/ou frequencia dos bimestres anteriores e, se necessario, proceda aos ajustes no lancamento;4. Realizar o lancamento da frequencia das turmas do projeto Reforco Escolar, a contar da data de criacao das mesmas, se e regente de uma dessas turmas.A tela de declaracao de cumprimento do Curriculo Minimo esta liberada para que o professor efetue lancamentos, complementacoes e alteracoes a qualquer momento que entender como conveniente e necessario, permanecendo assim ate o final do ano letivo, em conformidade com o Art. 2o da Resolucao No 4.866, de
14 de fevereiro de 2013. Cabe destacar que as competencias e habilidades para declaracao do 3o bimestre devem ser disponibilizadas ao longo da semana do dia 30 de setembro ate 04 de outubro.As orientacoes referentes a este 3o bimestre sao as mesmas dos bimestres anteriores e que, em caso de duvidas, encontram-se disponiveis no Conexao Educacao os seguintes manuais:1. Manual de operacionalizacao da Portaria SEEDUC/SUGEN No 316/20122. Manual Docente Online 2013Superintendencia de Gestao da Rede