LEMBRANCINHAS Projeto : Como a escola poderesgatar valores . Justificativa: A crianca brasileirainfelizmente nao tem recebido uma atencao especial como consta no estatuto dacrianca e do adolescente.A realidade e que nossas criancasestao recebendo todo tipo de informacao que nao condizem com a sua inocencia.A midia televisiva coloca na frentedas criancas uma programacao cheia de sensualidade e violencia, ensinando osmaus costumes. A escola ao contrario, busca resgatar os valores civicos,morais, espirituais e os principios basicos de cidadania.Certamente, cremos que o que hojeestamos semeando na vida de nossas criancas colheremos delas amanha.Objetivos: que a escola possaresgatar na crianca certos valores como: COLABORACAO "QUER UMAMAOZINHA"? CONVIVENCIA _ " COMLICENCA?" ATENCAO _ " FALOUCOMIGO?" HONESTIDADE _ "NAO FUIEU." RESPEITO _ "E EU COMISSO?" NUTRICAO _ "VERDURA?NAO!" RESPONSABILIDADE _ " DEIXA QUEEU FACO!" GENEROSIDADE _ " E MEU, NAOEMPRESTO!"CONTEUDOS CONCEITUAIS Pensar sobre o que significacolaborar com as pessoas. Perceber habitos importantes davida cotidiana, que vao ajuda-lo a ser uma pessoa agradavel com os outros. Convidar a crianca a pensar sobre aimportancia de estar sempre atento. fazer com que a crianca assumaresponsabilidades, sem ter medo , fazendo-a pensar sobre o que significa serhonesto. Fazer com que a crianca presteatencao nas regras de convivencia, fazendo-a pensar sobre o respeito que vocetem pelos outros e por si mesmo. mostrar a crianca a importancia dese ter bons habitos alimentares, convidando-a pensar sobre o que significaalimentar-se bem. que a crianca perceba que em umaserie de situacoes da vida real, e importante se tornar uma pessoa responsavel,para que as pessoas possam ter confianca nela. que a crianca aprenda o quesignifica compartilhar as coisas, de forma prazerosa, e saiba sinceramente oque significa ser generoso.CONTEUDOS PROCEDIMENTAIS:o Durante a leitura do livro com ascriancas, fazer pausas para comentar e discutir os topicos levantados no texto.o Questionar, perguntar como sesentem, provocar a empatia.o Dramatizar situacoes com a crianca,pedir que as criancas contem experiencias que ja tiveram com o tema escolhido.o Pesquisar com pais, amigos, o quesentiram em certas situacoes.o Pedir que as criancas representemsentimentos e situacoes atraves de textos, e desenhos.o Levar a crianca a refletir,ajudando-a a pensar.o Proporcionar jogos, colocando empratica situacoes propicias a reflexoes.CONTEUDOS ATITUDINAIS Que a crianca colabore em casa ouna escola, por si mesmas, adquirindo responsabilidade. Que a crianca se sinta incentivadaa aceitar o desafio de ampliar cada vez mais sua capacidade de ser responsavel,fazendo mais e melhor aquilo a que se dedica, assumindo seus papeis de filhos,estudantes colegas, amigos , vizinhos. Que a crianca saiba valorizar aalimentacao percebendo a importancia de uma alimentacao balanceada para umavida saudavel. Que a crianca comece a perceber queas normas devem ser respeitadas por causa de sua finalidade, isto e, por aquiloque as motiva. Que a crianca perceba a importanciado auto-respeito e a necessidade da exigencia de respeito para consigo mesmo. Que a crianca perceba que mentirpode ter importancia maior ou menor, dependendo da situacao, do motivo, daconsequencia. Que as criancas percebam que as boas-maneirassao muito importante para garantir um convivio agradavel e respeitoso paratodos. Que a crianca trabalhe e brinquejunto com os colegas , percebendo que a colaboracao beneficia a todos queconvivem num mesmo ambiente. Que