TEMA: Lendo e aprendendo com prazer.OBJETIVO GERAL: Elevar o nivel de aprendizagem dos alunos nas diversas areas do conhecimento, priorizando a leitura, interpretacao e a escrita como fonte de formacao e informacao.OBJETIVOS ESPECIFICOS: Estimular de forma criativa, a formacao do habito da leitura e escrita, explorando a intertextualidade atraves de textos orais e escritos nas diversas disciplinas; Realizar em sala de aula a pratica de producao de textos, favorecendo o desenvolvimento do aluno no que se refere ao dominio ativo da linguagem oral e escrita; Promover acoes que estimulem o interesse dos alunos pela utilizacao das bibliotecas escolares existentes, disseminando o potencial desse espaco nas escolas onde o processo de aquisicao do acervo bibliografico esta em curso.JUSTIFICATIVA:Ao entrar na escola, o aluno independentemente do dominio da leitura, escrita, ja e capaz de falar sobre sua experiencia e o mundo que o rodeia. Essa expressao e a manifestacao de uma leitura da realidade, que ja faz e continua fazendo dentro e fora da escola. Percebendo isso procuramos nao desprezar tal fato, a proporcao de receber e tratar o educando como um ser experiente, provido de qualquer conhecimento e de capacidade de expressa-las, proporcionando para eles um ambiente motivador e estimulador no sentido de desenvolver o interesse crescente pela leitura, escrita e interpretacao no rumo a uma aprendizagem eficaz.Nesse contexto pensamos em realizar um trabalho onde eles despertassem o gosto pela leitura em todos os tipos de modalidade seja teatral, poesia, novela, conto e muitas outros.Esse projeto ira desencadear conhecimentos relevantes e significativos na aprendizagem do educando de um modo geral.ESTRATEGIAS: Leitura de diversos livros; Ficha de leitura; Leitura compartilhada com os alunos de obras referentes aos projetos em execucao; Solicitar que os alunos deem um novo final ou inicio a historia lida; Conhecer vida e obra do autor; Fazer textos coletivos com a descricao dos personagens, considerando caracteristicas fisicas e psicologicas; Fazer estudos individuais e coletivos dos dados contidos nos livros; Fazer sessoes de explanacao dos conteudos evidenciados na obra; Fazer releituras conjugando a linguagem (com recitais, sinteses) e a arte (com pinturas e esculturas) como forma de tornar mais concreta a aprendizagem; Texto fragmentado; Criacao de textos: tais como: parodia, musica poesia, poemas, leitura de cordel entre outras.AVALIACAOA avaliacao sera continua e processual, observando as desenvolturas e habilidade dos alunos.RECURSOS HUMANOS: Professor AlunoRECURSOS MATERIAIS: Livros Paradidaticos Texto informativo Computadores Internet Outros Nada mais, nada menos do que uma das minhas materias favoritas.Se tem algo que me diverte por completo e o design grafico e suas vertentes. Desde que me lembro, utilizo o PhotoShop de forma nao profissional, somente por diversao. Na faculdade, inseri o CorelDRAW em minha lista de "Programas divertidos de explorar".Eis o resultado da minha primeira tentativa de desenho reproduzido no Corel e pintado no PhotoShop:Primitivo, mas nao deixa de ser uma tentativa, certo?Meus croquis serao feitos dessa forma agora. Entao e melhor treinar bastante pra melhorar essa pintura.A unica parte que gostei foram os olhos/cilios!Feliz desaniversario.Blog de cara nova, bem mais organizado! O trabalho nos propoe vestir umaboneca Barbie de acordo com a decada sorteada, no caso, Anos 40,