que dos quinze alunos matriculados, apenas cinco haviam deixado da chupeta. Os pais receberam muito bem a proposta, concordando, colaborando, apoiando e incentivando seus filhos a se envolverem com as acoes do projeto ate o objetivo desejado por todos: desapegar-se da chupeta e leva-la para pendurar na arvore. Iniciamos o projeto com o interesse de que cada crianca pudesse exercer autonomia e confianca em si mesma, pois segundo o Referencial Curricular da Educacao Infantil/UBS, e necessario conhecer seu proprio corpo, suas potencialidades e tambem os seus limites, aprendendo assim a valorizar sua saude. Construimos na sala uma arvore de E.V.A (Fig.1). Nela foi colocado o nome de cada crianca, inclusive o nome das criancas que ja haviam deixado a chupeta. Apos a confeccao do incentivador simbolico: Arvore da Chupeta, realizamos algumas pesquisas nas revistas, livros e no Laboratorio de Informatica, utilizando os recursos tecnologicos, com o objetivo das criancas verem atraves das imagens e ilustracoes, os possiveis prejuizos que a chupeta causa ao desenvolvimento da arcada dentaria. Porem, a pesquisa nao se limitou as criancas e ao espaco da Escola, ela se estendeu aos pais, quando todos comprovaram que desde pequenos, essa tendencia de ter algo para "chupar" e muito comum, porem, com o tempo torna-se prejudicial. "A succao e um reflexo inato, estando presente desde a vida intrauterina. Por meio dela, a crianca entra em contato com o mundo externo, satisfazendo, alem da nutricao, suas necessidades afetivas" (CASTILHO e ROCHA apud BEE, H.,2009). Entrando no ramo da fonoaudiologia, Castilho e Rocha citam que: A chupeta, quando necessaria para dar estabilidade emocional a crianca, deve ser usada de forma racional, pois a severidade dos efeitos nocivos esta relacionada a duracao (periodo de utilizacao), frequencia (numero de vezes por dia) e intensidade (duracao de cada succao e atividade dos musculos envolvidos) com que e usada, podendo determinar ma oclusao dentaria, ma postura de lingua e problemas articulatorios. No processo de compreensao aos maleficios que a chupeta pode causar se utilizada por um longo periodo e de forma inadequada, as criancas perceberam, em frente ao espelho, algumas alteracoes em seu sorriso, e isto, reforcou a importancia de abandonar a chupeta, tornando-se ao mesmo tempo, um estimulo para essa grande conquista.Apos esse primeiro periodo de conscientizacao, foi utilizada a historia "A dor do Crocodilo" para reforcar o cuidado que devemos ter com os nossos dentes. A historia desse livro fala de um crocodilo e um hipopotamo que por nao cuidarem bem de seus dentes sentiam muita dor. Utilizamos outras historias e aplicacoes, pois atraves de historias, a crianca apresenta maior facilidade para assimilar informacoes, sendo que a mente narrativa da crianca precisa ser estimulada pelo professor. "[...] o estimulo e o desenvolvimento do modo narrativo mental e educacionalmente vital. E esse modo, originado em historias que nos ajudam a memorizar, e o dominio no qual a imaginacao e imprescindivel" (EGAN et al., 2007, p. 23).Mediante historias, canticos, poesias, palestra, fizemos algumas atividades ludicas, uma delas foi a colagem de sorrisos limpos, bonitos, e saudaveis, representando o cuidado e o interesse que cada crianca deveria ter