vida real do que aprende em sala de aula.Uma ideia legal esta postado nosite da NovaEscola,,onde consta o passo a passo desta atividade. Alem disto, temos otexto do site Ocae,que tras algumas informacoes excelentes sobre Imposto de Renda. Utilize o datashow para mostrar os graficos.Avaliacao:.Aproveite tambem as atividadesdo site da Nova Escola, ou elabore a sua, Esta atividade pode ser todaexecutada na sala de informatica, no editor de texto e/ou planilha.ROTEIROPARAAVALIACAODEFILMES1. IDENTIFICACAO:Aluno(a):___________________________________________________Disciplina: ___________________________________________________2. FICHA TECNICA DO FILME:Titulo do filme: _____________________________________Atores principais: _____________________________________________Direcao:________________________________ Producao: ______________________________Ano:__________________________________ Duracao: _______________________________ Justifique o titulo do filme Voce consegue situar em que local e epoca se desenvolve o enredo? Voce conseguiu se identificar com alguma personagem do filme? Qual? Por que? Escolha 3 personagens do filme e trace seus perfis. Quais recursos tecnologicos utilizados no filme? Eles eram avancados para a epoca? Voces conheciam esta historia? Faz parte do cotidianos de voces? Atribua um conceito de 0 a 10 para os filmes assistidos e justifique sua nota. Quais os tracos culturais que voce identificou no filme?ROTEIRO PARA TRABALHAR FILMES (2)SUGESTAO DE ROTEIRO PARA ANALISE DE FILMESData: _____/______/______1. IDENTIFICACAO:Aluno(a):___________________________________________________Disciplina: ___________________________________________________2. FICHA TECNICA DO FILME:Titulo do filme: _____________________________________Atores principais: _____________________________________________Direcao:________________________________ Producao: ______________________________Ano:__________________________________ Duracao: _______________________________3. GENERO DO FILME:( ) Historico ( ) comedia ( ) ficcao ( ) romance ( ) animacao( ) documentario ( ) drama ( ) suspense ( ) acao ( ) outros4. A LINGUAGEM PREDOMINANTE E:( ) formal ( ) informal5. GRAU DE ENTENDIMENTO( ) facil ( ) razoavel ( ) dificil6. VALORES CINEMATOGRAFICOSAssinale com um X as letras O (otimo), B (bom), M (medio), F (fraco) de acordo com o seu julgamento, quanto aos aspectos do filme:Musica ( ) O ( ) B ( ) M ( ) F Fotografia ( ) O ( ) B ( ) M ( ) FCenarios ( ) O ( ) B ( ) M ( ) F Efeitos ( ) O ( ) B ( ) M ( ) FDialogos ( ) O ( ) B ( ) M ( ) F Enredo ( ) O ( ) B ( ) M ( ) F7. TEMAS ABORDADOS:( ) Culturais ( ) Cientificos ( ) Politicos ( ) Religiosos( ) Psicologicos ( )Outros: __________, __________, ____________8. ENREDO (SINTESE) :9. IDEIA OU MENSAGEM CENTRAL DO FILME:10. CENA DE MAIOR IMPACTO. JUSTIFIQUE:ROTEIRO PARA OBSERVAR IMAGENS:1. IDENTIFICACAO:Aluno(a):___________________________________________________Disciplina:_________________________________________ O que de imediato, mais chamou sua atencao ao olhar a imagem? Que tema esta retratando? (politico, religioso, violencia, humoristico)? Existem regras sociais evidentes na imagem? Retrata a realidade atual? Ou e de epoca? Expoes novidades e acontecimentos do seu cotidiano? Que interpretacao voce observou nesta imagem? Faca um comentario critico levando como base sua interpretacao sobre a imagem e o conteudo trabalho em sala pelo professor?ROTEIRO PARA ANALISAR MUSICA1. IDENTIFICACAO:Aluno(a):_____________________________________Disciplina:_____________________________________Titulo da Musica: Autor (RES)Ano que foi lancado:1. Como e a rotina diaria do personagem da musica? 2. Como o personagem da musica vivencia a rotina? Quais sao as caracteristicas da letra e da melodia que indicam isso?3. Quais sao as caracteristicas de sua familia? 4. A musica retrata a realidade atual? Qual trecho mais evidencia