sobre os pais e os alunos. Essa relacao de cumplicidade desperta um sentimento de admiracao e tambem de injustificavel ciume em muitos gestores, funcionarios e tambem nos pais, que se vem impotentes diante da fidelidade de alunos e filhos para com os professores. Por isso a maioria dos conflitos entre professores e alunos, pais e familiares sao politica e maliciosamente explorados por conta dessa frustracao. Esse poder do professor nao vem do seu cargo, muito menos do seu conhecimento. E um vinculo natural, paternal e maternal, desenvolvido desde os primeiros anos da infancia, como se fosse uma amamentacao espiritual que substitui o aleitamento e a protecao dos pais. Se a escola e a extensao natural do lar, os professores sao os substitutos dos pais. Somente pais, alunos e professores rebeldes e emocionalmente desequilibrados, nao centrados nas suas vocacoes, nao compreendem e podem perturbar essa relacao natural entre mestres e discipulos. Quando isso nao acontece as coisas na escola sempre caminham muito bem. Isso faz parte da relacao social entre os membros encarnados da comunidade escolar e tambem entre esses e os desencarnados. O professor e o medium natural entre a Espiritualidade e os alunos, fato que tambem passa a ser comum entre gestores e funcionarios, quando nao interferem negativamente nessa relacao. Inumeras vezes recebemos dos Espiritos educadores, em sala de aula ou nao, diversas formas de orientacoes, seja sobre a nossa conduta em determinadas situacoes, seja na elaboracao de projetos, na preparacao e exposicao de aulas ou ainda na orientacao no contato com os pais. Ja tivemos a oportunidade constatar essa realidade quando ministramos aulas sobre assuntos que nao tinhamos senao conhecimentos muito superficiais e, durante durante a exposicao fomos descobrindo, por inspiracao, pontos-de-vista que jamais teriamos imaginado ou entao analises cuja profundidade teorica nao era do nosso dominio intelectual. Quando isso acontece, a classe fica em estado de euforia, pois, de certa forma , percebe a presenca de inteligencias espirituais no ambiente e acabam entrando em sintonia mental com os mesmos.Achamos que esse trabalho de intervencao espiritual nas escolas tem se acentuado cada vez mais, desde que tornou-se visivel o agravamento na queda do padrao vibratorio e moral das coletividades que estao reencarnando nas ultimas decadas. O mundo nao e mais o mesmo, moralmente falando. Apesar do avanco cientifico e tecnologico dar sinais de alta progressao social, os sinais de degeneracao moral como a criminalidade e a violencia expandiram-se assustadoramente a partir dos anos 1950. Nao e coincidencia ou supersticao o fato de que as escolas tenham sido alvos constantes dos ataques de forcas negativas, que querem a qualquer preco destruir suas estruturas de acao social, seja atraves da massificacao do ensino, seja nas tentativas de degradacao da funcao docente, seja na disseminacao de ideologias que enfraquecam suas bases morais educativas. A corrupcao, a violencia e as drogas nao sao apenas sintomas sociais da qual os lares e as escolas sao o reflexo mais visivel. E tambem o efeito de acoes etereas negativas planejadas por mentes perversas e que lucram, nos dois planos, com o estabelecimento do caos e do terror.