Inclusiveentrevista Marcos Rolim, autor de Bullying, o pesadelo da escola.MarcosRolim, autor de Bullying, o pesadelo da escola, fala a Inclusive sobrebullying, violencia, preconceito, vida escolar, direitos humanos e inclusao. Ojornalista acaba de lancar o livro (ja a venda na Livraria Cultura ou Saraiva ),que esmiuca em detalhes a tematica, pela editora Dom Quixote.Inclusive A visibilidade que atualmente se da as questoes relacionadas a violencia naescola, e mais propriamente ao bullying, decorre da expansao do fenomeno ouseria possivel dizer que trata-se de um fenomeno ja antigo e que adquire agoramaior significacao a partir de uma maior exposicao da escola e de suasestruturas internas?Marcos Rolim Tudo leva a crer que o fenomeno e antigo e que, so agora, passou a serpropriamente considerado como um problema especifico. Na verdade, o bullying sofoi identificado como uma forma particular de violencia entre pares e deforma repetitiva nos ultimos 30 anos, a partir dos estudos pioneiros de DanOwels na Suecia e na Noruega. De la para ca, muitas nacoes passaram adesenvolver abordagens antibullying nas escolas. No Brasil, estamos ainda noinicio de um processo de sensibilizacao sobre o tema que segue sendo aindadesconhecido.Inclusive No ano passado, deu-se muita visibilidade a uma pesquisa realizada pela FIPEdando conta da presenca ostensiva do preconceito no ambiente escolar, visandoprincipalmente minorias. O que pensa a respeito do preconceito contra minoriasno ambiente escolar? Concorda com a apreensao de que o ambiente educacionalesta saturado de valores discriminatorios? Ate que ponto o bullying derivadesse estado de coisas?Marcos Rolim As escolas nao sao instituicoes apartadas da sociedade. Assim, se termospreconceitos e praticas discriminatorias disseminadas socialmente, seria de seesperar que estes fenomenos tambem se fizessem presentes nas escolas. Porobvio, quanto maior o espaco para a reproducao dos preconceitos, maior agravidade e a prevalencia do bullying, como de resto de toda a violencia. Aoque tudo indica, uma parte significativa dos professores tambem compartilha demuitos preconceitos, o que torna mais dificil que estes educadores percebam osprocessos de exclusao e certas praticas de violencia que se verificam nasrelacoes entre os alunos.Inclusive Se por um lado temos que o bullying comporta na expressao maximizada daexclusao e do isolamento dos diferentes na escola e, por outro, vemos comonunca a valorizacao de uma cultura de respeito a diversidade, por que essacultura nao chega a ser dominante nos ambientes escolares? Em que medida acultura da escola e formada na propria escola e qual o papel dos valoresculturais familiares nesse aspecto?Marcos Rolim A escola reflete os impasses mais amplos presentes na realidade socialbrasileira. O que nao se pode aceitar como natural e que a escola nao reajadiante desta heranca. Se sabemos que nossos alunos sao originarios defamilias onde e comum se identificar casos de violencia domestica, por exemplo,ou se sabemos que determinadas praticas de intolerancia como a homofobia sao legitimadas por uma tradicao cultural muito antiga em nosso pais, isto soaumenta a responsabilidade da escola de enfrentar tais situacoes edesconstrui-las pela critica e pela promocao de outros valores. A ideia deque nao haveria o que fazer, porque nossos alunos sao o resultado de umambiente familiar degradado, ou porque nossos alunos sao originarios deregioes muito pobres onde a