e necessario que todosos que estao direta ou indiretamente envolvidos no processo escolar, dentreeles o professor, participem das decisoes que dizem respeito a organizacao eao funcionamento da escola.Nesse processo, o educador precisa ter nitidez que arriscar e maissignificativo que cruzar os bracos. A lamuria nao ajuda em nada, o que ajudae tomar a realidade em nossas maos e agir a partir dela e com ela, na busca desolucoes. Gerir democraticamente e participativamente a escola significa criarcondicoes para que todos ocupem os seus lugares e os seus papeis, da melhorforma que for possivel, em funcao do bem estar de si e do outro.CONSIDERACOES FINAISO presente trabalho foi importante, uma vez que possibilitou responderalgumas hipoteses, dentre elas o desconhecimento do professor em relacao assuas competencias e acoes frente a gestao participativa e democratica naescola. Apesar de saber o conceito de gestao democratica, os docentes selimitavam tao somente a votar e nao participavam de mais nada. Atraves dapesquisa realizada diagnosticou-se que a eleicao que deveria esta ligada ademocracia participativa, especialmente ao envolvimento, a discussao e aodebate dos professores, ainda hoje opera dentro da logica da politicagem, do edando que se recebe, isto e, da conveniencia para muitos educadores. Emboraas eleicoes para gestores escolares acontecam de forma democratica, onde oeleitor tem a possibilidade de escolher aquele que deveria ser o melhor para odesenvolvimento da escola, em algumas situacoes, essa escolha e feita demodo a atender aos beneficios que o eleitor pode ter se o seu candidato seeleger.Foi possivel observar que a presenca da gestao democratica tanto naConstituicao Federal de 1988, quanto na LDB e resultado de muita luta dossegmentos progressistas da sociedade, em especial dos educadores. Porem,ficou nitido que o fato das Leis Federais citadas assegurarem a gestaodemocratica nas escolas publicas, nao e garantia de que o processo ocorraconforme propunham os movimentos de reivindicacao por uma escola maisaberta e uma gestao com a participacao de todos nas decisoes. Ha umavariacao entre o formal-legal e a apropriacao da Lei na realidade vivenciada. Apresente pesquisa foi de suma importancia, pois deixa claro que uma gestaodemocratica e participativa trilha, pelo dialogo e pela mobilizacao das pessoas,a criacao de um projeto pedagogico, com base na participacao, nos principiosde convivencia democratica, porem precisa primar pelo principio da etica. Poisnao basta acontecer a eleicao na escola para se da uma gestao democratica eparticipativaSendo assim, reforcar a ideia de que o professor necessita ser reflexivoe transformador, nao podendo deixar-se levar por obstaculos que encontra notrajeto da mudanca e sim buscar ultrapassa-los acreditando na possibilidade dese vencer as dificuldades encontradas, buscando construir uma escola quepossibilite coletivamente, discutir as situacoes desafiadoras do cotidianoescolar, combatendo o isolamento e o individualismo, pois a participacao emuma sociedade democratica como membro responsavel exige que seproduzam mudancas e renovacoes na organizacao da escola, assim comomodificacoes na atuacao dos professores.Todavia, vale ressaltar que a escolha dos diretores escolares atraves dovoto e de fundamental importancia, alem de representar um ato de cidadania,representa tambem uma aula de democracia, possibilitando a livre escolha dosdiretores, a convivencia e o dialogo entre pessoas que pensam de mododiferente e querem coisas distintas.REFERENCIASBRASIL. Constituicao da Republica Federativa do