neste projeto,pois em sala de aula deverao incentivar os alunos a participarem das aulasdiferenciadas. Os professores deverao fazer isso tornando o projeto parte desua avaliacao.Metodologia Disciplina de Portugues 6oA e B e 7o ano A(Profa Telma Lucia de O. Medina)Os alunostrabalharam o tema de maneira vasta e variada. Levei varios textos, materias emrevistas e livros didaticos disponiveis na escola para a sala de aula, onderealizamos leituras em grupos e fizemos discussoes sobre o tema.Recortei fotosde negros em anuncios publicitarios e revistas de artistas e mostrei que aspessoas sao diferentes , mas capazes de realizar tarefas iguais.Trabalhei otexto sobre preconceito: Preconceito na escola?... Que bobagem! Os alunosexpuseram suas duvidas, seus anseios e alguns ate disseram que ja sofrerampreconceito e que isso esta sendo superado,mas todos reconheceram que ha,ainda, varios tipos de preconceitos.Trouxe um texto impresso com historia e odesenho de Zumbi dos Palmares, os alunos leram e fizemos a interpretacao dotexto, a discussao e a correcao. Destaquei caracteristicas da personalidade deZumbi, tais como: determinacao, firmeza, sabedoria e inteligencia. Os alunosficaram estupefatos em saber que um negro, naquela epoca conseguia desenvolverestrategias para enganar os senhores das fazendas.Em outro momentoconversamos sobre comidas tipicas, cultura, religiao, musica, danca, etc. eassim os alunos produziram textos em prosa e poemas. E pra finalizarfizemos a roda da verdade, onde os alunos puderam dizer o que pensam sobre oassunto, contar fatos de sua historia afro-descendente.Metodologia Disciplina de Portugues dos 8o e 9o anos(ProfaRegiane Pierim)Aula expositivana STE de um slide sobre a Cultura Afro -Brasileira. Na sala de aula umaconversa com os alunos sobre as culturas vistas e aquelas que fazem parte donosso dia-a-dia.Levei varios textos paradebate que falavam sobre a comida, a danca, a religiao, os instrumentosmusicais e sobretudo a forca do negro que apesar de todo sofrimento conseguiumanter suas raizes e incorpora-la a nossa cultura. E para finalizar os alunosproduziram textos que falavam das culturas que tiveram influencia dos negros eprincipalmente aquelas que sao costumeiras no nosso municipio.Metodologia Disciplina de Historia.(CRISTIELLE)Nesse projeto contamos com a colaboracao de todos osprofessores e alguns funcionarios da escola e foi realizado com todas as turmasdo periodo matutino. Sendo assim o trabalho proposto foi trabalhado da seguinteforma: Iniciamos as atividades dialogando com os alunos, no sentido deregistrar o que os alunos ja sabiam sobre o tema e a relacao que estabelecemcom sua vida. Pesquisas bibliograficas sobre o assunto; ( Importancia dacultura negra no Brasil). Realizareiuma Palestra com falando da importancia da cultura negra no Brasil Passareialgumas partes do filme Quilombo para os alunos produzirem cartazes sobre oZumbi dos Palmares). Confeccaode cartazes, com recortes de personagens que representem a culturaafro-brasileira Leitura de textos informativos para ascriancas a medida que o projeto for sendo desenvolvido. Proporao grupo pensar estrategias para conscientizar as pessoas que todos sereshumanos sao iguais independentemente da cor da pele e amenizar o preconceito. Enfatizara cultura negra na escola tendo em vista um desfile elegendo a Beleza negratanto feminina como masculino, onde teremos tres jurados que irao eleger omenino e a menina negra mais bela da escola Euclides da Cunha. Declamarpoesia em relacao ao dia nacional da consciencia negraTecnologias - midias e materiais