"Uma jovem aproximou-se de mim com uma vara na mao e perguntou-me:- O que e o amor?Olhou para mim por alguns minutos, abaixou e comecou a rabiscar alguma coisa no chao com aquela vara.Levantei os olhos por alguns momentos e fiquei a olhar uma nuvem que comecou a encobrir o sol. Quando voltei novamente os olhos para o chao, tive uma grande surpresa. Aquela jovem nao se encontrava mais ali.E na poeira do chao eu pude ler algo que estava escrito...As vezes o amor chega ate voce, mas a sua indecisao pode fazer com que voce o perca para sempre."(Jose Gomes Thiago) Por fora estranhoPor dentro idiotaAo todo...Meu sorrisoO vilao dos contosO ogro do felizes para sempreO teco teco da minha menteO suspiro de cada noiteSua faca no meu coracaoO sangue escorrendo no meu rostoA cada batida do seu coracaoSou invisivelMas para voce naoMe apaixoneiPor quem nao deveria ter conhecido(Sophia Larica, aluna do 8o ano) Uma amiga que cursa Psicologia me fez algumas perguntas para um trabalho da faculdade.Abaixo segue as perguntas e minhas respostas. O assunto principal e: Crianca autista, familia e escola.TUTOR/PROFESSOR11) QUAISAS DIFICULDADES EM TRABALHAR COM CRIANCAS AUTISTAS?Nossa! A crianca comcaracteristicas autisticas ao mesmo tempo que te deixa frustrado, te deixatambem emocionado e esperancoso. Minha experiencia com esse aluno diagnosticadoautista me ensinou a esperar e ter paciencia. Temos o pessimo habito de querertudo na hora, no nosso tempo. E com essas pessoas nao e assim. Eles tem o tempodeles, aprendem de maneira diferenciada, em outro ritmo. Acredito que a maiordificuldade em trabalhar com criancas com caracteristicas autisticas e aaceitacao desde as outras criancas ao fato de que ela e uma crianca que precisade atencao como todas as outras, aos funcionarios da escola e sociedade emgeral que necessita enxerga-lo como individuo que possui direitos e deveres. Autismo e um assunto novopara muita gente, que esta comecando a virar moda discutir, esta em processode estudos, nao se sabe ao certo onde comeca, quando comeca e como comeca. Euma incognita! Tentamos de diversas maneiras ensinar, mas nao sabemos o que eimportante ou nao deles aprenderem. A escola, hoje, quer ensinar pessoas parase formarem na faculdade, para alcancar o indice de alfabetizacao, e muitos,quer dizer 99%, me arrisco em dizer 100% desses alunos nao saem do EnsinoFundamental, digo em nivel de Brasil e dos casos nivel medio e graves. Edificil dizer qual e a maior ou menor dificuldade, sabendo que nao temos umabase sobre o assunto. Temos estudos falando sobre o autismo, mas temos poucassugestoes de trabalho, parcerias. E fragmentado, vago, dificil tanto detrabalhar como de discutir. Temos hoje o auxilio das APAES e Pestalozzi, masainda ha muito pre-conceitos e preconceitos em relacao as instituicoes, porisso muitos pais depositam, desculpe a expressao, seu (s) filho (s) comdeficiencia na escola exigindo que a mesma de conta dessas criancas sabendo queainda hoje, as escolas e seus profissionais nao estao preparados pararecebe-los. Um passa o problema para o outro. Ninguem assume incapacidade emlidar com essas criancas em sala de aula ou fora dela, um coloca a culpa nooutro. Querem resultados imediatos de criancas que naquele momento