Angela - Vc acredita que as midias interativas sao de suma importancia para o sucesso de um curso EaD???Emilia - Sim, pois o processo de aprendizagem implica na interacao de tres dominios: cognitivo, afetivo e motor. O dominio cognitivo e estimulado pela interacao entre o individuo e o meio externo. A natureza da inteligencia estabelecera a relevancia do estimulo e dele fara objeto para a aquisicao da informacao.A natureza motivacional, responsavel pela atribuicao do interesse, do "estar a fim" igualmente atribuira importancia - por conta da caracteristica da personalidade - ao processo que mais esteja adequado as expectativas.O dominio motor implica na instrumentalizacao pratica do conteudo "apreendido" e encontrara diferentes oportunidades (expressao oral, escrita, corporal/cinestesica) o meio mais adequado para a sua manifestacao.Podemos afirmar que o motivacional aciona o cognitivo para a manifestacao motora, assim as midias interativas compoem ferramental imprescindivel para atender as diferentes dimensoes da aprendizagem.Angela - O tutor em EaD e capaz de 'sentir' seu aluno??Emilia - Uma vez que a interacao deve ocorrer por meio da observacao, diagnostico e identificacao do perfil do aluno, tanto no ensino presencial, como no EaD a "leitura" da forma e do conteudo da expressao do aluno torna possivel o estabelecimento do vinculo relacional; ou seja: nao apenas o tutor "sente" o aluno, como o aluno tambem "sente" o tutor e nesse ciclo de descobertas mutuas sao identificados os estimulos mais adequados para que as motivacoes sejam deflagradas, o que possibilita a assiduidade do aluno.Angela - Deve o tutor em EaD preparar-se e aprimorar-se para poder enxergar e tratar de forma diferenciada com cada perfil de aluno que vier a ensinar/orientar???Emilia - E de vital importancia a continua preparacao. Se entendermos que ensinar e "Elaborar diferentes experiencias de veiculacao de informacao que serao vivenciadas pelo aluno com o objetivo de conduzi-los ao aprendizado" (Bigge) atender a especificidade do perfil de cada aluno e o ponto de partida do trabalho do tutor. Quanto maior o ferramental do qual dispuser o tutor, mais proxima sera a possibilidade do aluno aprender. Lembrando Dewey: "Se o aluno nao aprendeu, o professor nao ensinou" ou seja, o professor tentou ensinar, porem nao atingiu o objetivo dada a especificidade do aluno.Angela - Quais temas seriam relevantes para um curso de aprimoramento sobre a Comunicacao do Tutor em EaD???Emilia - Principios de aprendizagem; Processos Motivacionais; Qualidade na Comunicacao; Personalidade e Comportamento.* Emilia Guan e formada em Psicologia com especializacao na area Educacional. Atua na area de Treinamento Empresarial voltada a melhoria de desempenho fundamentada em pesquisas de ensino/aprendizagem. Instrutora no ITS nos projetos de DLP. Trabalha como voluntaria na ONG "Associacao Aquarela" atendendo criancas na comunidade carente do Jardim Umarizal, zona sul da capital. Professora no curso de pos-graduacao da Universidade Sao Judas Tadeu, atuando na disciplina de Gestao por Competencias e Gestao do Conhecimento, ampliando a reflexao sobre responsabilidade social corporativa e cidadania. Gostaram da arte?? Pois essa foi a melhor tarefa que tive o prazer de orientar e que muito me acresceu enquanto ser humano. Quem esta atras do computador realizando o curso sob sua orientacao?? Quais as