Charge retirada do blog: http://professorandregeografia.blogspot.com/2009/06/educacao_07.html Carlos Drummond de AndradeView more presentations from anacris2011. Caros alunos, podem postar suas fichas de leitura. Se desejarem, podem comentar a ficha de leitura de algum colega.Bom trabalho,Ana Cristina dos Santos. Genero LiricoView more presentations from Ana Cristina Santos.Ola, turma! Escolha um dos poemas que nao foi comentado, faca uma analise considerando o que foi explicado nas aulas sobre o genero lirico, como tambem o conteudo do poema. Aguardo sua participacao! Parabens, queridos alunos. Muito interessantes as fichas de leitura postadas por voces.O melhor de tudo e a alegria em ter alunos dedicados a leitura.Continuem assim, garotada.Estamos nos aproximando da nossa ultima semana de aula. Foi um imenso prazer ensinar a voces. Fico orgulhosa dos alunos que tenho. Sao muito atenciosos, estudiosos e felizes.Feliz Natal para cada um de voces e toda a sua familia. Um Ano Novo repleto de felicidades!Ate 2013!!!Carinhosamente:Ana Cristina dos Santos. ATIVIDADE PARA O 6o ANO Com base na leitura do livro O empinador de estrela, de Lourenco Diaferia, cite a parte da historia que mais lhe chamou atencao e depois explique o motivo da sua escolha. O desenvolvimento de sujeitos leitores e uma das grandes preocupacoes da educacao. Os novos processos de leitura requeridas pelo uso das novas tecnologias sao inovacoes na area de leitura. Fazer com que as atividades docentes estejam ligadas ao uso da tecnologia, sobretudo, da Internet, ja tem sido preocupacao de varios pesquisadores e professores.Com a popularizacao da tecnologia da informacao e da comunicacao, surgem novas relacoes com o saber, e nesse cenario esta a pratica educativa. Essas relacoes tem sido estudadas a partir de varios posicionamentos teoricos, cada um com sua contribuicao, seja ela contraria ou favoravelmente ao novo processo comunicativo.Nao se pode mais deixar de lado a necessidade de um novo olhar para a leitura, agora para a leitura hipertextual. Levy (1993, p. 33) propoe os elementos que compoe o hipertexto: O hipertexto e constituido por nos (os elementos de informacao, paragrafos, paginas, imagens, sequencias musicas etc.) e por links entre esses nos, referencias, notas, ponteiros, botoes indicando a passagem de um no a outro.Percebe-se a riqueza da leitura hipertextual, a qual propicia ao leitor trilhar seu proprio caminho de leitura, utilizando-se dos recursos disponibilizados pelo hipertexto. O leitor/navegador torna-se um agente ativo desse processo de construcao do seu universo de leitura. Ele interage com o meio. No ambiente digital, o leitor circula por diversos outros ambientes, trazendo a leitura dinamicidade e consequentemente a escrita tambem, pratica que no livro fica limitada. Ressalta-se a maneira como o suporte pode possibilitar novas maneiras de ler. O texto impresso traz imbuido um habito de leitura de inicio, meio e fim, enquanto que o hipertexto modifica a ordem fazendo do leitor o construtor de sua leitura. Entretanto, para isso, o leitor precisa desenvolver competencias para que tenha fluencia em sua leitura como tambem em sua estrategia de navegacao.A escola como gestora do conhecimento nao pode estar distante dessa realidade. E fundamental que incorpore a hipertextualidade digital ao seu universo didatico. Vivemos na era da informacao. O ser humano nunca