Possibilidades didaticas para um ensino construtivista.(por Pamela Niero com colaboracao e discussao de Alexandre Caetano e Lilian de Paula)Novas tecnologias sao amigas ou inimigas? Quais delas eu posso utilizar? Qual a melhor forma de utilizar esses novos recursos? Voce alguma vez deve ter se perguntado isso. Essas e outras perguntas semelhantes fazem parte dos novos dilemas do professor moderno.Criancas e jovens tem acesso cada vez mais rapido ao computador, a internet, as cameras digitais, aos tocadores de mp3 e a outros recursos tecnologicos. Com o avanco tecnologico e necessario um novo olhar para as ferramentas intermediarias do processo de ensino e aprendizagem. Lousa, cuspe e giz cedem lugar para ambientes virtuais, redes sociais, blogs e foruns.No artigo Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologia, o professor Jose Manuel Moran chama atencao para as possibilidades dos novos recursos tecnologicos, frisando principalmente as mudancas na relacao professor-aluno, tempo-espaco e individualidade-coletividade.Com os blogs, grupos, foruns e ate os ambientes virtuais o conceito de aula muda e a sala de aula ganha uma extensao, que pode ser acessada a qualquer hora em qualquer lugar, servindo de ponto de encontro entre o professor e o aluno. Neste novo point pedagogico, o professor tem a possibilidade de disponibilizar material extra para os alunos, alem de estar presente 24 horas aos alunosO espaco de trocas de conhecimento aumenta e o processo de comunicacao inova. Chats, e-mails possibilitam ao professor a tirar duvidas a qualquer momento, alem de orientar virtualmente pesquisas e atividades, como nos chamados Webquests, que possibilitam aos alunos trabalharem como pesquisadores. O papel do professor fica em orientar os alunos na construcao do conhecimento.As novas tecnologias tornam o processo de comunicacao mais participativo (incentivando cada vez mais o trabalho coletivo de alunos e professores) e consequentemente a relacao do professor com o aluno mais aberta e interativa, alem de possibilitar integrar a comunidade nos projetos.Para que isso aconteca, e necessario que o professor saiba aproveitar o que ha de melhor no ensino presencial e no ensino a distancia, sempre atrelando as novas tecnologias ao curriculo. Existem varias ferramentas na Web, o professor deve buscar conhece-las e descobrir formas criativas de utiliza-las.Ferramentas on-lineSe voce pensa que novas tecnologias se resumem a utilizacao de power point e ferramentas de uso off-line (jogos, paint, movie maker e pacote Office) em sala de aula, conheca agora algumas ferramentas e as possibilidades que elas apresentam para ajudar no processo de ensino e aprendizagem.Ambientes virtuais: Sao como salas de aula on-line que possibilitam ao professor colocar o conteudo (aula) em textos, administrar atividades e avaliacoes. Os ambientes virtuais mais conhecidos sao o blackboard e moodle. AsTecnologias de Informacao e Comunicacao (TICs) cada vez mais fazem parte de nossas vidas. Das transmissoes de televisao via satelite a comunicacao pela Internet, passando pela telefonia celular e pelos modernos meios de comunicacao, muitos eventos de interacao entre seres humanos tem a presenca cada vez mais marcante das TICs.Capitulo-1O que pensam as pessoas sobre as TICs?Foi feito uma entrevista com 10 pessoas, 5 que estudam e 5 que nao estudam.Lendo as entrevistas da para ter uma ideia,que as