realizacoes, nao so os primeiros 100 metro de corrida.Agora que aprendemos a importancia do holismo e do brincar no processo de aprendizado, consideremos o papel inestimavel da natureza. O comprometimento do cerebro esquerdo na educacao e certo. Aprender quase sempre envolve um processo verbal, analitico. O que nao e certo e a estimulacao e a expressao do cerebro direito. As funcoes do hemisferio direito do cerebro de alguma forma foram consideradas menos importantes para a realizacao e sucesso das criancas, ao menos sucesso como e definido pela maioria nos Estados Unidos. Nossos corpos sao obrigados a se mover menos, nossas mentes a correr mais. Cortes foram feitos nao so nos recreios e educacao fisica, mas tambem em iniciativas criativas, como teatro, musica e belas artes, as quais contribuem de maneira importante para o funcionamento otimo do cerebro, para a realizacao e o sucesso, independente de como seja a definicao pessoal desse. O que a natureza tem a ver com isso? Muito, de acordo com a neurociencia: nada estimula e ressoa com o cerebro direito de maneira mais poderosa e, portanto, nada nos mantem mais na zona de excitacao otima do que a natureza.Lembrem, a zona de excitacao otima, quando a ansiedade nao e excessiva ou baixa demais, e o unico estado fisiologico no qual todo aprendizado e comportamento adaptativo e possivel. A natureza promove este estado lindamente. De acordo com anos de pesquisas recentemente compilados pelo Dr. Eeva Karjalainen,cenarios de verde natural reduzem o estresse, melhoram o humor, reduzem a raiva e a agressividade, aumentam a felicidade geral e ainda fortalecem o sistema imunologico. A natureza e um antidoto critico para o aumento do estresse, sobrecarga, esgotamento e desistencia que estamos testemunhando no sistema educacional atual. Ausencia de exposicao a natureza causa um estado tao deleterio ao cerebro e e tao prevalente na atualidade que temos um nome para isso: Nature Deficit Disorder (Disturbio do Deficit de Natureza traducao livre). Dr. Karjalainen relata que apos situacoes estressantes ou que requeiram muita concentracao, nunca nos recuperamos tao bem em cenarios urbanos como ocorre em cenarios naturais. Quando em contato com a natureza, a pressao sanguinea, frequencia cardiaca, tensao muscular e niveis de hormonios do estresse todos reduzem muito mais rapidamente que em cenarios urbanos. Particularmente nas criancas, sabemos que sintomas de TDAH sao reduzidos quando dada a oportunidade de brincar em cenarios verdes.Como mae, nao consigo imaginar um pai no mundo que nao queira todos esses beneficios e mais para seus filhos. Nao consigo imaginar que, uma vez que pais e educadores conhecam os resultados destas pesquisas apontando o caminho para o funcionamento ideal do cerebro, qualquer um de nos jamais aceitaria o sistema educacional que temos hoje. A alternativa da pedagogia Waldorf existe e sou grata. Eu encorajo todos os pais a conhecer mais sobre ela e considerar fortemente procura-la para seus filhos. Tambem estou ciente, contudo, que nem todo pai tem acesso a uma escola Waldorf por razoes financeiras, geograficas ou outras. Para esses pais e para todos nos, na verdade, eu tenho um encorajamento adicional, que votemos, peticionemos, escrevamos cartas,