de todos, as oficinas e relatos de pratica que ocorrerao em nosso Seminario no periodo da tarde. As inscricoes ainda nao estao abertas.25. AS MULTIPLAS LINGUAGENS DENTRO DO CENTRO DE EDUCACAO INFANTIL E UMA PRATICA POSSIVEL?Ricardo Vecci de Moraes SantosCEI Jardim IpanemaPublico: educadores de educacao infantilRelato de pratica: Considerando que as multiplas linguagens sao as mais diversas ferramentas para a construcao do pensamento, do raciocinio, e do aumento de repertorio do aluno dentro de um ambiente educacional. Este relato de pratica ira mostrar que as multiplas linguagens podem ser trabalhadas, atraves de projetos no Centro de Educacao Infantil. As atividades deste projeto sao norteadas em quatro eixos tematicos principais: linguagem oral, arte visual, audio visual e tecnologico e linguagem ludica.26. RITMOS BRASILEIROS NA EDUCACAOEliana Maria LorieriEMEF Deputado Roge FerreiraPublico: educadoresOficina: Conversa sobre a cultura popular como um instrumento na aprendizagem em varias areas de conhecimento (instrumentos de sucata, roda de versos, cordel, trava-linguas, brincadeiras, etc). em seguida, pratica com os ritmos brasileiros, como Cacuria, Coco, Danca dos Arcos, etc).27. A PRODUCAO CULTURAL NA ESCOLAFranciele Busico LimaEMEF Ernani Silva BrunoPublico: educadoresOficina: Essa oficina pretende sensibilizar os participantes em direcao a necessaria reflexao sobre a producao cultural nas escolas, com o objetivo de problematizar os processos de aprendizagem presentes em eventos, festividades e na comunicacao visual das instituicoes educativas.28. MUSICALIZACAO DOS CONTOSMaristela Garcia Cassimino, Suzy Lindoro e Silvia Santos GomesEMEI Fernando AzevedoPublico: educadores de educacao infantil e ensino fundamental IOficina: A musica faz parte do nosso cotidiano, sendo que as criancas estao acostumadas a te-la em seu contexto social e educativo. Atraves do conto e das historias infantis a crianca sente novas experiencias, revive emocoes. A musicalizacao dos contos tem como objetivo integrar as criancas a novas experiencias sociais, de convivencias e novas percepcoes sensoriais. E confeccao de pau de chuva.29. CONTE OUTRA VEZNair Ferreira LimaCEI Jardim PanamericanoPublico: educadoresOficina: Conte outra vez e um projeto que leva ao conhecimento da crianca, a realidade e a fantasia. Estimulando prazer pela leitura, desenvolve a oralidade e a audicao em um trabalho interdisciplinar.30. CORPO, GENERO E SEXUALIDADEBenedito BarnabeEMEF Deputado Roge FerreiraPublico: educadoresRelato de pratica: Um registro sobre a cultura escolar focando a corporeidade, sentimentos e as relacoes humanas.31. MASCARAS AFRICANASMarcelo FontanaEMEF Deputado Roge FerreiraPublico: professores de artes, historia e lingua portuguesaRelato de pratica: Analisar as mascaras africanas como artefatos culturais que extrapolam a dimensao museologica atribuida a elas pelos museus ocidentais32. USO REAL DO COMPUTADOR NA SALA DE AULAEliane Aparecida dos Santos Cruz e Alessandra Pereira AguiarEMEI Fernando AzevedoPublico: educadores de educacao infantil e ensino fundamental I (series iniciais)Relato de pratica: A educacao nao pode ficar indiferente as mudancas que estao ocorrendo no mundo, pois devemos saber usar o computador e seus softwares trabalhando de maneira agradavel com as criancas, sem precisar estar conectado as redes sociais. Neste ano, como estamos trabalhando com os quartos estagios, elaboramos o projeto conhecendo nosso corpo, utilizando o Cli faremos a fixacao dos conteudos trabalhados, pois para a crianca estara brincando sem se dar conta que esta aprendendo.33. PRINCIPIOS BASICOS PARA GERENCIAR A SINDROME DE BURNOUTRegina Vilela de Lima NagyEMEF Estacao