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Projeto Emagrecer, pela Eveline que e uma amiga virtual.A algum tempo atras ela comecou um projeto de 32 dias sem pao, o que segundo ela era o alimento de mais peso na vida dela. Ela conseguir firme e forte terminar esse regime. Agora seu foco e diminuir seu peso em 20kg saudavelmente. Sem excessos de exercicios, sem dietas malucas, sem passar vontade. Perder 20kg apenas diminuindo a quantidade e a rotina de alimentacao. A Eve posta semanalmente um video no seu blog (http://invernar.blogspot.com/) contando sobre sua semana, suas conquistas no pesa e suas fugidinhas. Vale a pena acompanhar, comentar e torcer por ela. Inspire-se voce tambem!STAY STRONG, EVE!
"Organizar a cabeca, a alma e o coracao. Vou dar um tempo de tudo pra cuidar so de mim." Alguns de voces vieram aqui por causa desse trechinho no meu Twitter que acabei de deixar de lado. As vezes e preciso parar, parar com tudo e olhar so pra dentro de voce. Veja, se sua vida terminasse hoje, voce teria algo para se arrepender? E nisso que se baseia. Estou tirando um tempo para rever minha vida, minhas andancas, meu comportamento e tentando ser quem eu quero ser. Voces podem pensar: Ah, grandes coisas ter saido do Twitter. Mas sim. E uma grande coisa pra mim. Entrar em um site onde dezenas de pessoas escrevem o que sentem (e muitas vezes o que querem que os outros sintam) nao edifica em nada alguem que esta em fase de mudanca e amadurecimento. Amadurecimento esse que nao e algo fisico, mas la do fundinho da alma. Ano passado ja foi um grande ano de mudancas de pensamento e mentalmente. Mas agora e minha hora de botar tudo isso em pratica e ser quem eu quero ser, quem eu quero me orgulhar de ser. Vou deixar o Twitter por alguns dias, mudei a senha pra uma combinacao de numeros impossivel de ser lembrada, mas estarei no meu Facebook se precisarem e no meu msn. Espero que voces possam me apoiar, seja por comentarios ou mensagenzinhas. See you soon! Setembro e o mes da volta as series e adivinha quem estou surtando com isso? Para comecar, essa semana comecou a setima temporada de Supernatural e a saga continua mais empolgante que nunca, meu namorado que o diga.Tambem estreiaram series como The Vampires Diares, Two and a Half Man, Glee, The Big Bang Theory, Fringe e mais algumas dezenas, mas nenhuma me botou tanto brilho nos olhos quanto Gossip Girl. A serie da Upper East Side de Manhattan estreia sua 5a temporada amanha (26) na CW e claro que ja estou mais que ansiosa por isso. Ja tem varios rumores por ai sobre a nova temporada e claro, muitas perguntas a serem respondidas, mas e so vendo pra realmente matar a saudade. E como diria a garota do blog: xoxo! Me diz quem e que nunca se interessou por um game? E quem e que nunca ficou com vontade de jogar algo mas nao achou um jogo bom? Entao e por essas e outras que estou fazendo um post sobre os jogos que me arrodeiam nos ultimos dias. Espero que gostem e la vai:1o Super Mario World O verdadeiro, nao a versao melhorada do Wii, aquele que se jogava com aquele Super Nintendo cinza com roxo. Sou totalmente maluca por esse jogo e esse vicio comecou a mais de 10 anos atras com a minha melhor amiga. Viramos algumas noites tentando 'virar' o ultimo chefao e desbloquear todas as fases. Ficou com saudade? 2o Amnesia - The Dark DescentParticularmente, filmes e jogos que envolver terror e medo me fascinam muito. Ha alguns anos atras o meu game preferido era Resident Evil - Surviver, lembra? Pois e depois
disso passei um bom tempo procurando um jogo que realmente me desse medo e se voce tambem quer isso esse e o jogo certo. 3o SkyrimResumidamente o jogo se trata disso: 'Skyrim e a regiao mais ao norte de Tamriel, cenario da serie de RPG "Elder Scrolls". E uma regiao montanhosa, com florestas, desfiladeiros e picos nevados. E o lar dos Nords, guerreiros que lembram os nossos vikings, mas tambem e habitado pelos remanescentes do Imperio e uma infinidade de outras racas e criaturas.A mitologia e a historia de Skyrim sao uma presenca constante no jogo, mas de forma sutil: taverneiros podem contar como um heroi do passado se hospedou em sua estalagem, livros apresentam as lendas e sagas do passado e os bardos sempre estao dispostos para cantar as epopeias dos guerreiros de antigamente. Assim como em "Senhor dos Aneis", voce ve que muita coisa aconteceu nesse lugar, com runas nas paredes das masmorras e altares esquecidos pelo tempo no meio de cavernas sombrias.' Se voce curte essa mitologia nordica, paisagens misticas e tal esse jogo cai como uma luva. Eu que nao sou muito de ligar para os graficos dos jogos tenho que confessar que esse e otimo. 4o Harry Potter e as Reliquias da Morte pt.2Nem pirei quando meu namorado me deu esse jogo ne! Ele recria todas as cenas da historia o que faz voce se emocionar de estar fazendo aquilo. Varios feiticos, duelos, missoes... So jogando mesmo pra entender. 5o Assassin's Creed - BrotherwoodEu sei que ja outro game da serie mas o que eu tenho e jogo ainda e esse. O jogo se passa sobre o cenario da idade media tendo como base uma sociedade secreta intitulada com o nome do jogo. Nele voce anda por toda a cidade e vilarejos, tem missoes, descobre coisas e enfim... Deu pra perceber que meu gosto e um tanto quanto ecletico ne? Ainda estou aguardando para jogar Batman Arkhan City e completar minha lista de games. Comentem ai sobre os seus jogos favoritos.
longo alcance, a mudanca no trabalho nao e instantanea, e algumas dimensoes mudam rapidamente enquanto outras permanecem estagnadas. Da mesma forma vem acontecendo com as relacoes de emprego na nova economia, em confronto com a lentidao das transformacoes institucionais e juridicas, e com a rigidez de codigos e de culturas trabalhistas. Geram-se tensoes generalizadas, entre segmentos tecnologicamente mais avancados que buscam transformacoes mais rapidas, e amplas massas de trabalhadores inseguros, alem de quadros gerenciais de alta qualificacao que se sentem ameacados com mudancas como a reducao do leque hierarquico.O novo surge como uma ameaca, porque o desconhecido intimida. Busca-se superar esses medos atraves do entendimento do que efetivamente esta acontecendo e quais sao as tendencias. Neste arduo caminho, se defronta com a ambigua relacao de querer estar do lado do progresso e das tecnologias, ao mesmo tempo em que se quer um minimo de garantias no processo de mudanca. Entretanto, sera dificil alcancar o futuro grandioso que a nova era da informatica promete, se resultar impossivel a sobrevivencia do presente.A situacao e delicada e, do ponto de vista cientifico, chega a ser desolador, ao se constatar que a sociedade espera passivamente pelas prometidas mudancas, mergulhada num entendimento mitologico de que as transformacoes acontecerao de forma natural, e seu processo resultara em benesses a toda coletividade. Por outro lado, as visoes dominantes sobre o problema estao centradas em simplificacoes radicais. O trabalho humano dignamente prestado e a busca pela insercao maxima do trabalhador no processo de producao sao vistos, a partir da logica hipertrofiada do capital, como valores secundarios, ou seja, entraves a propria acumulacao capitalista.Esta logica se consolida aos poucos no seio social, sedimentando a ideia hoje quase consensual de que a protecao juridico-social do trabalhador nos moldes do direito do trabalho e inviavel as economias capitalistas. Esta ideia forma a brecha para a propagacao do discurso de flexibilizacao ou de desregulamentacao de direitos trabalhistas historicamente consolidados.E preciso romper essa cadeia oportunista, ressaltando e se fazendo ouvir aos quatro cantos, que os direitos trabalhistas nao representam entrave social. Embora nao representem emancipacao social, significam inegavel evolucao social.Enquanto nao se pense para alem de uma sociedade estruturada sob uma logica perversa de acumulacao por parte de poucos as custas da dignidade de muitos, os direitos trabalhistas representam, pelo menos, a esperanca de um mundo onde a dignidade humana seja minimamente preservada.Assim, se e imprescindivel uma reformulacao da regulacao juridica do mercado de trabalho, de forma a adapta-la a nova realidade da Internet, nao e menos imprescindivel que dita reformulacao tenha como norte a preservacao da dignidade do trabalhador, uma vez que este ainda e supersuficiente e ainda e o representante legitimo de um dos valores basicos e fundamentais da dinamica social moderna: o trabalho, da mesma forma que o era quando da instituicao do principio de protecao do trabalhador.
da maior parte das pessoas, que se quer sao familiarizadas com esse tipo de saber, devido a ignorancia, o desconhecimento que normalmente, propicia a especulacao e a mistica. Infelizmente, esse processo, muitas vezes, e praticado a partir daqueles que deveriam facilitar a compreensao. Nao se trata aqui, de banalizar o processo de desenvolvimento da tecnologia, mas sim e por obrigacao, de democratizar as informacoes que dele brotem, e que interessam diretamente a uma grande parte da populacao dos mais diversos niveis sociais e de educacao que se interessa por tudo que possa servir-lhe como ferramenta para seu desenvolvimento, estejam elas nas grandes cidades, em sua periferia, no campo ou nos mais distantes lugares do territorio.Felizmente, o cenario que se vislumbra atualmente, e mais estimulante e verdadeiro, na medida em que amplia a capilaridade necessaria entre a academia e a populacao, porem ocasionando apenas um encontro tao clamado e quase nunca devidamente exercitado."Lembrai-vos que a finalidade da educacao e formar seres aptos para governar a si mesmos e nao para ser governados pelos outros" (CHALITA, 2001).ReferenciasAUDINO, Daniel Fagundes; CASSOL, Roberto; GIORDANI, Ana Claudia Carvalho. Insercao do Google Earth no ensino de Geografia. Brasil, 2005.BOLFE, Edson Luis. Educacao em geotecnologias: realidade e desafios. Anais I Simposio Regional de Geoprocessamento e Sensoriamento Remoto Aracaju/SE, 10 a 12 de novembro de 2004.BRASIL. Geografia. In: Parametros curriculares nacionais. Brasilia, MEC/SEF, 1998.CHALITA, G.. Educacao: a solucao esta no afeto. Sao Paulo: Gente, 2001. 102 p.FILHO, Homero Fonseca;RODRIGUES, Jose Alberto Quintanilha Marcos; SOUSA, Gisela Mangabeira de. O uso do spring como ferramenta de aprendizagem de geoprocessamento.4a Jornada de Educacao em Sensoriamento Remoto no Ambito do Mercosul 11 a 13 de agosto de 2004 Sao Leopoldo, RS, Brasil.Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE). Sistema de Processamento de Informacoes Georeferenciadas(SPRING) versao 4.O. Sao Jose dos Campos: InstitutoNacional de Pesquisas Espaciais, 2003. [online]http://www.dpi.inpe.br/spring/portugues/index.html.MACHADO, Clairton Batista; SAUSEN, Tania Maria. A geografia na sala de aula: informatica, sensoriamento remoto e sistemas de informacoes geograficas - recursos didaticos para o estudo do espaco geografico.4a Jornada de Educacao em Sensoriamento Remoto no Ambito do Mercosul 11 a 13 de agosto de 2004 Sao Leopoldo, RS, Brasil.ROHM, S. Gibotti, F.; FONSECA FILHO, H; LOPES, S.C.,2003. Spring como ferramenta de apoio a formacao de especialista em geoprocessamento. Experiencias e Resultados do NGeo/UFSCar.In: Anais do COBENGE,Rio de Janeiro, 14p.PIRES, Ivan de Oliveira; BARROS, Edson Benigno da Motta;REIS, Claudio Henrique. Sensoriamento Remoto nas Geociencias da UFF uma Ferramenta de Ponta. Anais IX Simposio Brasileiro de Sensoriamento Remoto, Santos, Brasil, 11-18 setembro 1998, INPE, p. 309-313. l.Leia mais em: http://www.webartigos.com/articles/22919/1/O-Ensino-da-Geografia-no-Seculo-XXI-A-Utilizacao-de-Geotecnologias/pagina1.html#ixzz1YVzxwszh
ou para enredar? Para nos cercar ou para nos acercar? Para transportar diversidade cultural ou para intoxicar de informacao? Para tentar intermediar o contato imediato ou para romper de vez a barreira da distancia entre homens? Para limitar a individualidade da expressao ou para ampliar como nunca os limites da expressao daindividualidade?" Sao infinitas as perguntas. E as respostas contem o paradoxo do livre arbitrio. Como qualquer objeto novo, a Internet sofre intensas e profundas analises que redundam em criticas que salientam lados negativos ou positivos, dependendo das posicoes do analista, como humano em interacao com outros humanos e com a natureza. Dessa forma, cada um de nos, como critico do novo e de suas relacoes com o velho, podera balancar para um lado ou outro das questoes que estao aqui colocadas. Ou ate mesmo podera se colocar em uma situacao mediana, ou seja, crer que a Internet pode fazer tudo isso, dependendo de quem a usa e de como a usa. No nosso caso, estamos entre os que acreditam que ela pode ser um produtivo canal interativo que nos possibilita buscar respostas cooperativamente. Como utilizar a Internet na escola? Neste cenario em que o tempo e o espaco tem outra conotacao, em que a sociedade esta voltada para novas competencias e interage com esses novos objetos, nos temos que pensar sobre como vamos utilizar esses novos objetos de conhecimento, para que servem e o que pretendemos com eles. Claro que afirmariamos que seria para usa-Ias para o novo, para o que nao se faz no tradicional, para estabelecer novos sistemas de significacao. Para mudar! Isso pode parecer obvio, mas nao o e. Observacoes e dados coletados nas escolas com ambientes informatizados nos indicam o contrario. As acoes sao muito mais no sentido da sofisticacao do que ja e feito. MUDAR implica uma serie de novas questoes: Como e quando se faz o novo? E quando se faz a mudanca? Quando ela tem chance de comecar? Nao sao muitas as respostas quando temos objetos novos e ainda nao temos formas novas de usa- Ias; quando os sistemas de relacoes que compoem o nosso conhecimento nao oferecem alternativas; quando nos damos conta de que e preciso construir novas ideias, competencias e relacoes. Entao, logo teremos a seguinte imagem. Criam e geram novas formas de combinar. Se formos nos analisar, este seria o momento favoravel para a mudanca. Seria o momento que estamos desconsertados, confusos e desestabilizados frente aos novos problemas, pois o nosso referencial teorico nao mais consegue explicar ou oferecer argumentos para o que precisamos entender. Na historia da Humanidade, alguns desses momentos resultaram em verdadeiras revolucoes teoricas, das quais se originaram saltos na construcao do conhecimento e sua aplicacao em tecnologias que transformaram o proprio viver da sociedade. Foi assim quando surgiu a agricultura, o livro impresso, o radio, a televisao, e esta sendo assim com a Internet. Todas essas tecnologias tiveram sua parcela de influencia no aumento da vida coletiva e, consequentemente, no aumento da necessidade de se ter um individual responsavel e criativo bem como um coletivo solidario e
cooperativo. No movimento questoes-respostas-novas questoes, a duvida que aparece, de imediato, seria a de como operacionalizar isso em sala de aula. Como utilizar a Internet para o desenvolvimento de comunidades cooperativas onde se resguarde o individual? Como superar um sistema fechado de ensino, com hierarquias firmemente colocadas (disciplinas, series, relacoes de poder...) e espacos definidos para ensinar e aprender? Como passar para uma visao que privilegia a incerteza e respeita a diversidade? Como partir do pressuposto que cada um oferece diferentes respostas para o mesmo problema, dependendo da abordagem que faz e das relacoes entre os elementos novos e os que constituem o seu conjunto de ideias construido durante o seu viver (o que ele ja sabe)? PROJETOS DE APRENDIZAGEM COMO UMA PROPOSTA INOVADORA O modelo pedagogico sobre o qual essa proposta se assenta e o de aprender a aprender e nao o de ensinar. E o de construir e nao o de instruir. Resumidamente, podemos dizer que os projetos de aprendizagem tem como ideias centrais: conhecimento/ construcao;processo interativo;pratica como suporte da reflexao;interdisciplinaridade;cooperacao/reflexao/tomada de consciencia;autonomia. Sao processos que:partem das indagacoes dos alunos e do conhecimento que eles ja tem;desenvolvem-se com a colaboracao/cooperacao interna e externa (diversidade) ;rompem com horarios, disciplinas, sequencias, pre-requisitos, hierarquias, espaco ... ;fazem dos alunos e dos professores aprendizes, construindo conhecimento interdisciplinar, em ambientes informatizados. Nesses ambientes os alunos podem:levantar hipoteses;analisar, organizar e selecionar informacoes para tomada de decisoes conscientes;desenvolver novas formas autonomas de criacao, comunicacao e expressao nas Ciencias,Artes e Tecnicas;intuir, refletir e imaginar;ser solidario e cooperativo. O Professor passa a ser o orientador:orientador, desafiador;aprendiz;pesquisador;inovador;autonomo. Para finalizar, poderiamos dizer que a proposta tem, como intencao intrinseca, criar comunidades dinamicas e solidarias de aprendizagem.No entanto, esse, ou qualquer outro modelo, nao pode correr o risco de tomar-se rotina por seu uso continuado. Sabemos que na escola a rotina e um dos fatores que contribuem fortemente para o desinteresse. Os modelos terao que estar sempre em processo de vir a ser. A inovacao tera que estar sempre em processo de renovacao, em funcao de novas variaveis que vao se introduzindo ao longo do processo. Dessa forma, cada grupo, cada escola tera que criar os seus modelos metodologicos. E, e nessa criacao, que a nossa proposta tera relevancia, na medida em que podera oferecer alguns processos ja desenvolvidos e analisados, alguns papeis ja desempenhados e algumas generalizacoes ja possiveis de ser colocadas em acao.REFERENCIAMAGDALEMA, Beatriz Corso & COSTA, Ires Elizabeth Tempel. Internet em sala de Aula. ARTMED,Porto Alegre, 2003.NOTAS1. http://oea.psico.ufrgs.br/2. http://www.ufrgs.brIHCPNgppg/genoma.htmThis document was created with Win2PDF available at http://www.daneprairie.com.
o ar de sua desgraca em 2 stands. Primeiro, as 17hs, no stand da Condor Music, e depois as 20:15, levando um som no stand da Izzo Musical. Esperamos voces la.No sabado voltamos pra Jaragua do Sul, um dos shows mais quentes de Santa Catarina, mas dessa vez no SOCIEDADE VITORIA - Rua Jose Theodoro Ribeiro, 3867, Ilha da Figueira.Ate la.
voce pode garantir o seu na pre-venda na loja virtual da Livraria Saraiva, nao da mole! Clica aqui pra comprar.Tem tambem o Matanza Fest, nosso novo projeto, com 6 datas ja confirmadas! Todas as informacoes na nossa pagina oficial no Facebook.Enquanto isso, continuamos na estrada sem pausa pra descansar. O proximo fim-de-semana vai ser porrada pelo Parana:- 09/11, sexta-feira - Pato Branco/PR, no Uper Club- 10/11, sabado - Guarapuava/PR, no Black House (Boliche XV)- 11/11, domingo - Cascavel/PR, no Barba BrancaTodas as informacoes no link de cada show na agenda aqui ao lado.
Pinheiro; Ariovaldo Vica, vereador de Salvador; e a estudante Florisbela Sales. No encerramento a presenca do deputado estadual Jose Neto, que acompanhou o Ministro em visita as instalacoes da Ceteb no bairro Santa Monica.Visita do Ministro Carlos Lupi as instalacoes da unidade da Ceteb em Feira de Santana
a comissao de greve. Essa solicitacao tem que ser encaminhada pelos professores que estao envolvidos com os alunos de 8a e 9a serie. Eles aceitaram fazer a solicitacao, pensando em nao prejudicar os formandos deste ano.Hoje nenhum professor apresentou mudanca em seu posicionamento a respeito da greve, porem se mostraram interessados em participar da Assembleia Geral da APROFURG que sera na proxima quarta, dia 30 de maio, a partir das 9h30min no Pavilhao 4 do Campus Carreiros. A partir das 8h30min havera uma discussao sobre o plano de carreira.Qualquer duvida so comentar aqui que eu respondo em seguida.Desconsiderem algum erro de escrita.AbracaoAndreia Rosa
Os calouros foram recebidos no Laboratorio de Anatomia, onde a Profa Giovana deu as boas vindas com muita alegria e bom humor.Em seguida todos se apresentaram, e puderam se conhecer um pouco melhor. Tivemos as apresentacoes do Grupo PET Enfermagem e do Diretorio Academico de Enfermagem. Apos os Calouros foram conhecer a Secretaria da EEnf e confirmar suas matriculas!!Em breve postaremos mais fotos da Semana de Acolhida! Amanha teremos a apresentacao da EEnf e dos Veteranos, onde faremos a pintura das camisetas dos calouros! QUERIDOS.. Desculpem a demora em nos manifestar, mas precisavamos esclarecer alguns pontos antes darmos informacoes "furadas" a vcs. Como a grande maioria dos presentes na Assembleia Geral dos Estudantes foi a favor da greve dos estudantes, eles ganharam. Hoje alguns professores decidiram aderir a greve, o que ocasionou uma mudanca no posicionamento da maioria dos alunos da EEnf. Realizamos uma assembleia, de convocacao urgente, dos estudantes da enfermagem, na segunda, dia 21, a tarde e tivemos um grande numero de alunos presentes contra a greve dos estudantes, porem a favor da greve dos professores, tornando-se este o posicionamento do DA de Enfermagem. Porem hoje ao chegar no HU me deparei com alguns professores que ate entao estavam imparciais, a favor do movimento grevista. O que modifica completamente a pauta discutida na nossa assembleia de segunda. E assim, muitas turmas que teriam todas as aulas, passarao a ter a penas a metade das aulas, tendo que recuperar o restante ao fim da greve. Agora mudamos a orientacao e a DECISAO E DE CADA TURMA. Cada turma deve ser reunir e entrar em um consenso.. e decidirem se QUEREM TER UM POUCO DAS AULAS AGORA E UM POUCO DE POIS ou se QUEREM TODAS AS AULAS RECUPERADAS JUNTAS AO FIM DA GREVE. E, a partir dai.. entrarem em contato com os professores que nao aderiram a greve e conversar com eles sobre o assunto. As turmas de 8a e 9a devem entrar com o recurso da excepcionalidade antes da proxima reuniao do Conselho da EEnf, que sera na proxima segunda, dia 28 de maio. Informem-se sobre as assembleias do DCE e nao deixem de participar das reivindicacoes que eles alegam ser o motivo da paralisacao dos estudantes.Estamos disponiveis para marcar uma nova assembleia geral, caso julguem necessario e para sanar qualquer duvida, ou buscarmos qualquer informacao que esteja deixando-os em duvida.LEMBREM-SE QUE O APOIO AO MOVIMENTO DE GREVE ESTUDANTIL E UMA DECISAO INDIVIDUAL DE CADA ALUNO E NINGUEM PODE SER COAGIDO A TOMAR QUALQUER POSICIONAMENTO.Em caso de duvida podem consultar a LEI DE GREVE!!! Grande AbracoDAEX No segundo dia da Acolhida Cidada 2012.2 tivemos a apresentacao da Escola de Enfermagem com as Professoras Giovana e Janaina, e uma breve visita da Professora Helena Vaghetti, Diretora do nosso HU.Em seguida aconteceu o encontro com os veteranos, foi realizada uma dinamica para divisao dos padrinhos e a Oficina de Pintura das Camisetas. Foi uma manha muito proveitosa, onde os calouros conseguiram explorar seus anseios e expectativas em relacao ao trote e colocar sua vontade de serem pintados nas camisetas, que terao como