PARABENS AOS DIRETORES(AS)O DIRETOR E UM EDUCADOR PREOCUPADO COM O BEM- ESTAR DOS ALUNOS, E NAO APENAS UM ADMINISTRADOR EM BUSCA DE EFICIENCIA. Postado por Claudia M. J.Andre. 10 conteudos indispensaveis nos programas de formacao dos coordenadores pedagogicos. 1- Visao da identidade profissional: Para acertar o foco do trabalho, e importante que o coordenador compreenda que a sua funcao na escola e a formacao em servico do corpo docente. 2- Concepcao de formacao continuada: Ja que essa e a essencia do trabalho, e preciso aprofundar a ideia de que cuidar do aprimoramento continuo dos docentes nao significa apenas encaminha-los a cursos e oficinas da Secretaria de Educacao nem repassar conteudos prontos. E, sim, um acompanhamento do dia a dia da escola - o que inclui o monitoramento constante das praticas em sala de aula. 3- Relacoes interpessoais: Como articulador do projeto politico-pedagogico e lider dos docentes, ele deve ter a capacidade de observar e escutar, que pode ser desenvolvida com o tempo e, de tao importante, chega a ser um pre-requisito para adquirir legitimidade junto a equipe. 4- Conducao de grupo: Para conduzir o horario de trabalho coletivo e as reunioes setorizadas por serie e disciplina, e necessario conhecer os diferentes estilos de lideranca e identificar o seu, alem de aprender sobre o funcionamento de grupos - basicamente, quem pode influenciar quem, por que e de que forma. 5- Planejamento: Esse conhecimento e importante para elaborar pautas produtivas dos horarios de trabalho coletivo e das reunioes setorizadas, assim como orientar os professores na sistematizacao de atividades, sequencias e projetos didaticos e ainda pensar em estrategias para melhorar o ensino. 6- Estrategias de avaliacao: Saber acompanhar o desempenho e o desenvolvimento de cada professor e uma das competencias que o coordenador precisa ter. Para tanto, tem de ser orientado sobre as ferramentas disponiveis para avaliar o trabalho em sala de aula. 7- Instrumentos metodologicos: Quais documentos sao essenciais para o trabalho de formador, como utiliza-los e como arquiva-los sao saberes indispensaveis para esse profissional. Os planejamentos dos docentes, por exemplo, dao pistas fundamentais sobre as necessidades de ensino que precisam ser supridas. 8- Conhecimentos didaticos: Somente conhecendo as peculiaridades das diferentes fases de desenvolvimento da crianca e do adolescente e a forma como se aprende em cada uma e possivel avaliar se os metodos usados em sala de aula sao apropriados para os alunos. Mas o coordenador precisa tambem saber como os adultos aprendem, ja que conduz os professores em um processo no qual eles ensinam e aprendem ao mesmo tempo. 9- Tematizacao da pratica: A estrategia de refletir, a luz de teorias da Educacao, sobre as boas praticas em sala de aula - em geral, registradas em video - e peca-chave no trabalho do lider pedagogico, pois ela permite que os professores aprendam assistindo aos pares em acao. 10- Compartilhamento de boas experiencias: O formador precisa saber como montar um arquivo de boas experiencias aberto a consultas na propria escola ou na internet. Afinal, se um professor fez um projeto que contribuiu para a aprendizagem dos alunos, por que nao compartilha-lo com