intelectual, como comunicacao e expressao, calculo,etica e outras situacoes de vida, tao ou mais importantes do que asestritamente tecnicistas [4].8.- Dai, como ressalta Paulo Nathanael, passamos a viver o fastigio dosvalores transversais em relacao a especificidade dos curriculos escolares,aqueles que dizem respeito ao desenvolvimento emocional e comportamental doseducandos, pari-passu com o papel das disciplinas de formacaointelectual e pratica. Por isso, aocuidar-se da complementacao curricular pela via do estagio, mister se faz queesse estagio alcance nao apenas o tecnico, mas tambem o existencial. Por isso, com enfase no inalienavel papel doconhecimento no novo mercado de trabalho, o estagio ampliou a suaabrangencia dos objetivos especificamente ocupacionais, para outros, ligadosaos saberes basicos e gerais, e a transversalidade curricular dos comportamentose aptidoes dos estudantes.10.- DO ESTAGIO AO PRIMEIRO EMPREGO Amauri Mascaro Nascimento foi enfatico ao afirmar que o estagio significa, para o estagiario, o primeiropasso em direcao a conquista de um emprego, possibilidade de uma iniciacaoprofissional perante a qual se apresenta, quase sempre, sem um minimo deexperiencia pratica, desconhecendo fundamentos que no estagio passaragradativamente a adquirir, e que muito influirao na sua formacao, nao soprofissional como, tambem, pessoal com a aquisicao dos primeiro conhecimentos,alem do ciclo de ralacionamento em que se incluira e na possibilidade deiniciar um curriculo que no futuro certamente sera exigido como condicaoinicial para que possa ser admitido em um emprego, da mesma ou de outraespecialidade para qual o estagio se destinou[5].11.- DO CONTRATO DEAPRENDIZAGEM. O Brasil, que adotava a limitacao em 14 (catorze) anos para aidade minima de admissao do menor ao processo produtivo, com a Constituicao de1.967 teve essa idade reduzida para 12 anos. Com a promulgacao da novaConstituicao em outubro de 1988, essa idade retornou aos 14 anos (art. 7o,inciso XXXIII) e, pela recente E.C. 20/98, foi ampliada para 16 anos, estandoassim redigido o dispositivo constitucional em vigor:Art. 7o. -Sao direitos dos trabalhadores urbanos e rurais... XXXIII proibicao de trabalho noturno,perigoso ou insalubre aos menores de dezoito e de qualquer trabalho A MENORES DE DEZESSEIS ANOS, salvo na condicao de aprendiz.12.- Por esse dispositivo legal, combinado com aquele do art.227, 3o, inciso I, da mesma Constituicao, tem-se que NENHUM MENOR PODERA SER ADMITIDO COMO EMPREGADO (contrato regido pelalegislacao social, ou CLT e legislacao complementar) antes de completar 16 anos, SALVO NA CONDICAO DE APRENDIZ. 13.- Quer isto dizer que o menor e ADMITIDO como integrantedo PROCESSO PRODUTIVO (economico), com os direitos trabalhistas e previdenciariosassegurados pela Constituicao, ja a partir de 14 ANOS, desde que mediante um CONTRATO DE APRENDIZAGEM. Mas,duas outras questoes devem ser colocadas: 1a) todotrabalho executado por um menor entre 14 e 16 anos devera ser objeto de um contratode aprendizagem? 2a) todo contratode aprendizagem sera um contrato de trabalho, ou seja, comvinculoempregaticio?14.- Em principio, em se tratando de um processo de formacaopara o trabalho e pelo trabalho, teriamos que todo contrato para que tanto serealize no ambiente de trabalho deveria ser um contrato de aprendizagem. 15.- Contudo, conformea redacao que lhe foi dada pela lei 10.097, de 19/12/2000, pelo art.428, da CLT, dever-se-a entender por contrato de aprendizagem:o contrato de trabalho especial, ajustadopor escrito e por prazo