sucesso do aluno e consequentemente evitar a evasao e a repetencia.10. PROPOSTA PEDAGOGICA O ensino do jovem e do adulto deve enfocar as expectativas e as necessidades de uma clientela que retorna a escola, com a finalidade de recuperar um tempo em que a escola e o estudo foram deixados de lado. Voltar aos bancos escolares, para essa classe educativa, significa buscar o conhecimento e desenvolver capacidades e possibilidades de forma rapida mas, com o maximo de qualidade. E sabido que qualidade nao se conquista na persistencia de meras aulas expositivas por parte do professor, ou a memoristica repeticao do aluno e, nem mesmo no mero entendimento de basta transmitir ao aluno o conhecimento que foi socialmente acumulado pela humanidade. Ao contrario, o trabalho de educar e mais especificamente, a educacao do jovem e do adulto, mais que outra modalidade deve incorporar em seu seio o saber proprio do aluno, que foi adquirido ao longo de sua existencia e de seu meio social. Ha de se levar em conta tambem, que nos tempos atais muitos saberes sao adquiridos informalmente pelos meios de comunicacao, ou atraves da Internet, dos sites informativos e outros. Consciente desta realidade,a atual gestao escolar ministra cursos e palestras aos professores por ocasiao do planejamento, um esforco destinado a atualizar nossos docentes para, dentro dos limites da escola de EJA poder atuarem de forma competente, em um tempo de exigencias maximas da era do ponto com. Uma escola atual e a qualidade sao vedetes da nossa preocupacao, por isso em anexo encontra-se o projeto De olho na Leitura Deficiente e Suas Consequencias, cujos objetivos mobiliza esforcos de trabalhar as deficiencias desta area. E preciso que o aluno saiba ler, interpretar o que leu, ser capaz de explicar ou de produzir textos, de abdicar de respostas decoradas, de ser capaz de conceituar quando necessario, em vez de repetir mecanicamente conceitos que foram memorizados em livros didaticos ao longo dos anos. Esperamos que o projeto em pauta seja uma acao pensada para construir o conhecimento de forma envolvente e participativa, onde todos, alunos e professores de todas as disciplinas, possam trabalhar de forma interdisciplinar e consciente visando a busca da escola de qualidade, que renega a improvisacao docente, a atuacao nos moldes tradicionais e a inconsciencia pedagogica como recursos de crescimento intelectual e amadurecimento cognitivo. Igualmente encontra-se em anexo mine-projetos que a escola vem desenvolvendo, ou que a pedido dos professores foram retomados, tudo visando a qualidade tao sonhada. Sao eles: Projeto Olimpiada da Leitura. Projeto Diversidade dos Povos: Indigenas, Africanos, Europeus e Asiaticos e suas Culturas. Projeto Vivendo o Passado no Presente. Projeto Buscando Nossas Raizes. CEJA Solidario. Concurso de Redacao. Projeto: Atentos ao Futuro. Projeto: Meio Ambiente e Saude.A metodologia usada no desenvolvimento de cada Projeto, esta relatada no ato da sua elaboracao. E mister esclarecer, que com raras excecoes, os projetos sao pensados e elaborados pela coordenacao geral e pedagogica, com o apoio da Direcao da escola. Ja na sua aplicacao, como nao poderia deixar de ser, sao envolvidos professores e alunos de todos os turnos.11. PROBLEMATIZACAOEducar jovens