Objetivo da atividade: Desenvolver a habilidade de discriminar cor, forma, dimensao, espaco e harmonia.Material: guache,tesoura e cola.O SOLCASAA NATUREZACASASROBOBARCOSMENINAVASO DE FLORESMORADIA TEMA: OS ANIMAIS QUE BICHO E ESSE?Cronologia: terceiro trimestreProblematizacao:Todos os animais poem ovo?Os animais se comunicam da mesma forma?Sera que eles entendem a lingua dos homens?Todos os animais possuem patas para se locomoverem?E possivel comunicar-se atraves do desenho, da musica ou de uma pintura?Como os animais se protegem?Justificativa:O tema do projeto desperta o interesse natural das criancas desta faixa etaria que, em geral contam com varias informacoes relativas a ele.Os animais tem uma importante presenca em seu cotidiano (desenhos na televisao, historias, jogos) e, alem disso, tambem e necessario aprofundar o conhecimento sobre os animais a nossa volta, nao se restringindo exclusivamente a que as criancas saibam o nome e os identifiquem, mas propondo um conhecimento cientifico: os animais que correm, os que voam, os que tem quatro patas, os que tem pelo, os que nadam, os que se reproduzem por ovos.Este estudo facilitara a correlacao entre diversos animais e destes com seu ambiente. Conceitos essenciais:Raciocinio logico matematico. Estabelecimento de algumas relacoes entre diferentes especies de animais, suas caracteristicas e necessidades vitais. Percepcao dos cuidados necessarios a preservacao da vida e do meio ambiente. Mudanca de atitude.Mudanca para uma postura cientifica de investigador e observador. Desenvolvimento:As nocoes de Linguagem, Matematica, Natureza e Sociedade e Arte serao desenvolvidas de forma integrada durante a realizacao das atividades relacionadas com o tema.Linguagem: Formacao de palavras - Numero de letras - Ordem alfabetica - Interpretacao de textos - Musicas - Rimas - Leitura - Trava-lingua - Parlendas.Matematica: Quantidades - Numerais (leitura e escrita) - Adicao - Subtracao - Vizinhos de um numero - Sequencia - Situacoes Problema - Formas geometricas - Interpretacao de graficos - Maior/menor Duzia - Mistura de cores.Natureza e Sociedade: Moradia (habitat) - Alimentacao - Protecao da fauna Fauna africana e brasileira - O dia e a noite - Diferencas entre os animais selvagens e domesticos - Partes do corpo - A familia e os bichos de estimacao - Locomocao dos animais - Aves, peixes, mamiferos e insetos - Especies em extincao Metamorfose.Arte: Historia da arte (historia do autor e da obra) - Leitura da Obra - O fazer artistico.Atividades previstas: Pesquisas - Passeio - Filme - Documentario (filme) - Jogos diversos - Quebra-cabeca - Atividades matematicas - Sequencia (formas e numeros) - Recorte e colagem - Liga pontos - Mobile - Musicas - Caca palavras - Desenhos dirigidos e espontaneos - Cruzadinha Producao de textos coletivos - Origami - Mascaras, dedoches e fantoches - Poesias - Listagens - Dramatizacoes - Escrita espontanea - Leituras diversas - Mimicas - Fabulas, Historias, Contos - Adivinhacoes - Enigmas - Leitura de obras de arte Taumatropio - Pinturas. Aconteceu no dia 23 de setembro o inicio da Primavera. Os alunos do Colegio Cenecista, fizeram uma homenagem com: musicas, dramatizacoes, trava-linguas e poesias.AS BORBOLETASBrancasAzuisAmarelasE pretasBrincamNa luzAs belasBorboletasBorboletas brancasSao alegres e francas.Borboletas azuisGostam muito de luz.As amarelinhasSao tao bonitinhas!E as pretas, entao...Oh, que escuridao! PAI, PERDOA-ME!Pai, perdoa-me pelas vezes que sentei ao seu lado, mas nao ouvi