do significado da palavra e a confeccao das petecas (veja explicacao abaixo) introduzem a aula sobre a cultura indigena brasileira. Enquanto as criancas fazem o brinquedo, voce comenta habitos indigenas incorporados a cultura brasileira. Um indio pode ser o convidado especial, para contar a historia de seu povo e curiosidades sobre seus habitos e costumes. Depois que as petecas estiverem prontas, leve a garotada ao patio para brincar. Como fazer a peteca:A base pode ser uma bola de folhas de jornal amassadas e recheadas com serragem. Para que ela dure mais, encape com plastico. Antes de fechar, coloque algumas penas coloridas. Use elastico, fita adesiva ou fita crepe para amarrar a bola.LIMITESUMA TRILHA DIFERENTEIdade5 anos.Tempo30 minutos (somente para o jogo).EspacoSala de aula ou patio.MaterialCartolina ou papel-cartao colorido e canetas hidrograficas de diversas cores (para a confeccao do tabuleiro), dado, materiais diversos para a confeccao dos pinos personalizados (massinha, EVA, espuma, cartolina, cortica etc.), tesoura, cola e fita crepe.ObjetivoAprender a elaborar e respeitar regras que facam sentido para todos os integrantes do grupo.DescricaoApresente um jogo de trilha que sirva de modelo para as criancas. Discuta com elas que regras o novo jogo tera (por exemplo, em que ocasioes se pode pular duas casas, ficar uma vez sem jogar, voltar ao inicio, jogar o dado novamente etc.), qual o formato e o tamanho da trilha, as cores E a ordem das de casas, entre outros itens. Peca para todos escolherem de que etapa da construcao do jogo participarao: recorte de cartolinas, elaboracao das letras e numeros que integrarao cada casa, colagem dos materiais, construcao do proprio pino com o material que desejar. Pronta a trilha e o pino de cada um, combina-se o criterio para a ordem dos jogadores na partida, com base tambem nas sugestoes da turma (ordem alfabetica, valor do dado etc). O jogo inicia com a primeira crianca jogando o dado e seguindo pelo tabuleiro com seu pino ate a respectiva casa. A crianca seguinte faz o mesmo e assim por diante. Quem chegar em primeiro lugar ao fim da trilha vence a partida.LINGUAGEM ESCRITATEXTOS INFORMATIVOSIdadeA partir de 4 anos.TempoUma vez por semana, durante quatro meses.EspacoSala de aula.MaterialDiversos textos informativos sobre um tema de interesse das criancas, revistas e jornais velhos, cola, tesoura, lapis ou canetas e papeis.ObjetivoConhecer e escrever textos informativos; produzir oralmente com finalidade de escrita e comunicar aos colegas de escola e a comunidade informacoes adquiridas em estudo.DescricaoReuna a turma sentada em roda e leia diversos textos informativos sobre um assunto de interesse do grupo. Depois que as criancas ja conhecerem varias coisas sobre o tema, serao capazes de selecionar figuras nas revistas e nos jornais velhos para compor o trabalho e de ditar (ou escrever, dependendo do que ja sabem sobre a escrita) as informacoes que acham mais importantes.NOMES EM JOGO Idade5 anos.TempoDiariamenteEspacoSala de aulaMaterialCaca-palavras e Cruzadinha folhas de caderno, caneta esferografica e lapis; Forca giz e quadro; Memoria Pedacos quadrados de papel-cartao com 6 centimetros de lado, caneta hidrografica preta, lapis de cor ou fotos 3x4 de cada crianca.ObjetivoLer e a escrever usando os nomes proprios