Desdepequeno meufilho era uma crianca muito quieta, chorava a toa. Ate os seis ano nao botava ameio sozinho. Um dia fui chamada pela professora da escola. Ela falou queCristiano tinha problemas. Eu o levei a um neurologista. O medico disse que seucerebro nao se desenvolvia de acordo com a idade.Aossete anos, o pai morreu e a situacao piorou. Chorava mais, ficava mais isoladoe as notas na escola cairam. Parecia que tinha medo de adulto. As vezes setornava agressivo e violento sem nenhum motivo aparente. Alternava o sono e oapetite entre o excesso ou uma reducao abrupta dos dois. Aparecia com marcas nocorpo que dizia ter sido esbarroes ou quedas. Ossinais apresentados em sua conjucao de sintomas como tambem a permanencia detempo e a nitida modificacao comportamental induzem as caracteristicas queneste caso estamos falando de uma manifestacao de umEpisodio Depressivo. De acordo com DSMIValgumas constatacoes para afirmar os sintomas depressivos sao as reacoes deprofunda angustia e humor deprimido que a crianca apresenta desde muito pequenacom os choros frequentes e isolamento indicado por relato subjetivo da mae comomuito quieta. Nota-se que esseepisodio depressivo sobrevem progressivamente, e o abrandamento psicomotor e ainibicao motora ou retardo em relacao a outras criancas de mesma idade, podemser percebidos com a dificuldade em botava a meio sozinho e tambem o fracasso escolar cerebro nao se desenvolvia de acordo com aidade. A existencia da perda do pai gerou uma evolucao como fatordesencadeante de um agravamento dos disturbios do comportamento depressivo, levandoas reacoes de retraimento, observado atraves da perda da energia habitual quetrouxe a modificacao da atitude em relacao aos desempenhos escolares notas na escola caiu e da diminuicao desocializacao descrita como medo deadulto, outras pertubacoes comportamentais citadas sao por vezes, ainstabilidade no humor observada nas condutas agressivas, e a possivelautoagressao ou autodepreciacao com os commarcas no corpo que podem ser um testemunho direto de um sentimento deculpabilidade ou de uma necessidade de punicao. Alem disso, as perturbacoes somaticasfrequentes como os disturbios de apetite e do sono. Bom, posso dizer a voces que este tema me encanta! A psicomotricidade, uma palavra que se parece dificil na pronuncia mais que na verdade e a juncao da afetividade+desenvolvimento motor + desenvolvimento cognitivo (raciocinio). E o base da educacao e o desenvolvimento da crianca.Todo o bom professor sabe que os estimulos do movimento da crianca aliado ao afeto e a certeza que se vai construir uma base solida de desenvolvimento integral da crianca para toda a vida, por isso que nao tem como desvincular educacao infantil do coracao e para quem gosta dessa area sabe-se que o amor e a base de tudo.Abaixo coloquei para voces um texto que explica a base da psicomotricidade na educacao infantil, leiam que pode auxilia-los no desenvolvimento das atividades em sala de aula.A psicomotricidade e uma tecnica que procura destacar a relacao existente entre a motricidade, a mente e a afetividade facilitando a abordagem global da crianca.1. Esquema corporalAo conhecimento intuitivo, imediato, que a crianca tem do proprio corpo, capaz de gerar nela as possibilidades de atuar sobre as partes do seu corpo, sobre o mundo exterior e