y que, como consecuencia de eso, eramos libres. Pero no eramos libres por cientos de miles de cubanos que murieron durante 30 anos en los combates, no eramos libres por el gesto heroico de Carlos Manuel de Cespedes, el Padre de la Patria, que inicio aquella lucha, que incluso prefirio que le fusiliaran al hijo antes de hacer una sola concesion; no eramos libres por el esfuezo heroico de tantos cubanos, no eramos libres por la predica de Marti, no eramos libres por el esfuerzo heroico de Maximo Gomez, Calixto Garcia y tantos aquellos proceres ilustres; no eramos libres por la sangre derramada por las veinte y tantas heridas de Antonio Maceio y su caida heroica en Punta Brava; eramos libres sencillamente porque Teodoro Roosevelt desembarco con unos quantos rangers en Santiago de Cuba para combatir contra un ejercito agotado y practicamente vencido, o porque los acorazados americanos hundieron a los 'cacharros' de Cerveza frente a la bahia de Santiago de Cuba. Y esas monstruosas mentiras, esas increibles falsedades eran las que se ensenaban en nuestras escuelas."----------------------------------------------------------------John Locke, sendo um verdadeiro cavalheiro, com um muito elevado interesse a proteger, propos a instituicao de casas de trabalho para os filhos dos pobres ainda de tenra idade, argumentando que: "Os filhos das pessoas trabalhadoras sao um fardo comum para a paroquia, e habitualmente sao mantidas na ociosidade, de forma que o seu trabalho tambem e geralmente perdido para o publico ate que eles atinjam doze ou catorze anos de idade. O remedio mais eficaz para isto que somos capazes de conceber, e o qual deste modo humildemente propomos, e o de que, na acima mencionada lei a ser decretada, seja alem disso determinado que se criem escolas de trabalho em todas as paroquias, as quais os filhos de todos tal como exige o alivio da paroquia, acima dos tres e abaixo dos catorze anos de idade ... devem ser obrigados a ir".--------------------------------------------Nas escolas Onde a cultura e inutil Nos ensinam apenas A sentar e calar a boca Para sermos massacrados Pelo discurso reacionario De professores marionetes Controlados pelo EstadoNas escolas Voce aprende Que seu destino ja esta tracado Pois querem os transformar Em Cordeirinhos domesticados Prontos pra serem transformados Em operarios escravizadosQuerem nos transformar Em maquinas Para submete-los A cadencia do trabalho E horarios embrutecidos Pelos carrascos ponteiros do relogioMe mandaram a escola Para me dominar Me mandaram a escola Para me manipular Me mandaram a escola Para me escravizar Me mandaram a escola Para me domar------------------------------------------Atribui-se a educacao um valor economicista, que deve responder as necessidades do mercado, passando mesmo a ser considerada uma mera mercadoria. A educacao nao e um campo neutro, porque e um ato politico.E preciso formar sujeitos e sujeitos sao formados pela pratica. Cada individuo constitui-se como sujeito ao atuar na realidade em que vive.--------------------------------------------A doutrina materialista relativa a mudanca de circunstancias e a educacao esquece que elas sao alteradas pelo homem e que o educador deve ser ele proprio educado. Portanto, esta doutrina deve dividir a sociedade em duas partes, uma das quais [os educadores] e superior a