Grupo4 MuralConsiste em um elemento subordinados a um mesmo tema edispostos harmoniosamente sobre uma superficie com o objetivo de transmitir umamensagem clara e objetiva. Pode ser feito de papelao, Eucatex, tela de arame oude outro material resistente. O mural atrai a atencao dos alunos, e um materialilustrado, tem uma funcao de causar impacto. Pode ser feito pelo professor, maso aluno pode tambem participar da elaboracao onde desenvolve sua criatividade ecapacidade de auto expressao. O uso do mural tem como objetivo: informar,despertar o interesse por um assunto, formacao de atitudes e opinioes.Grupo 5 PecaTeatralE escrita, estudada, ensaiada e marcada em sua construcao, a suautilizacao possibilita o desenvolvimento da linguagem escrita, oral e corporal.E uma historia encantada ao vivo que pode ser apresentada por um ou mais atoresem um palco.E o papel de o professor fazer a construcao do ludico dacrianca. O docente pode levar os alunos para assistir uma peca teatral. Osalunos nao necessariamente precisa ser o autor, mas pode tambem ser o diretorou coordenador da peca, isso incentivara o trabalho em equipe.Grupo 6 Computador E um equipamento que recebe, guarda,manipula e emite dado e simbolos. As suas caracteristicas e acessar uma grandeinformacao. O computador nao funciona sem os softwares. Existem dois tipos deprogramas: um de sistema e outro de aplicacoes. Utiliza-secomo arquivo didatico que contenha exemplos de trabalhos e de provas aplicadasaos alunos. Meios de comunicacao, atraves da utilizacao de redes i internas decomputadores, correios eletronicos e internet. Colegaspodem jogar programas interativos; Orientador quando corrige e analisa ostrabalhos dos alunos. Processador de textos, para digitar e imprimir otrabalho; Ferramenta de busca de informacao.Grupo 7 SlidesE um material feito defilme fotografico especial para slides, e que necessita ser utilizado como aajuda de um aparelho que projeta imagens fixas de forma ampliada. Na sua construcaoo professor que deseja fazer seus proprios slides precisa possuir maquinasfotografica e usar filme apropriado. Alem disso, e necessario que tenhaconhecimento de fotografos profissionais que pode auxilia-lo. Pode serutilizado para auxiliar no inicio ou no desenvolvimento de um assunto ou na suaculminancia. Feriadao =) EAD Textos de Malanchen e Lima. Aula no laboratorio Texto sintese e analise da aula de hoje: * Historicidade e conceito *Argumentos favoraveis *Argumentos contrarios *A SVA opiniao ConclusaoO argumento de DOHMEN com relacao a EAD etotalmente voltado a reflexao do aluno de sua aprendizagem, onde o aprender vemcom a Educacao a Distancia, onde o suporte e o computador, fazendo nos diasatuais ser algo moderno de se presenciar. Podemos observar que os professores ealunos estao juntos ou nao dentro de sala de aula. Nessa modalidade de ensino adistancia pode aprender nao so por via internet, mas tambem pode ser utilizadoo correio, TV, video, fax e etc. EAD tem comorecurso facilitar os conteudos dados pelo professor, adequacao de tempo, oacesso ao conteudo, pode tambem tirar suas duvidas digitando e mandando para odocente. Isso faz com que as pessoas se interessam mais pelos estudos. A EADaparece como um meio adequado para um acesso a um novo saber, uma inovacaoeducativa, que ja existe em dezenas de paises. Isso tambem resulta em um processo educativo para ofuturo dos alunos, para