SAUDADES ETERNAS!!! Autores: [A]Jessica de Moraes Rodrigues (jes-moraes@hotmail.com); [1]Eduardo Quevedo Vidal (eduardo.q.vidal@live.com); [O]Neila Santini de Souza (neilasouza@unipampa.edu.br); [C]Kelly Ribeiro de Freitas Viana (kellyviana@unipampa.edu.br) Resumo: INTRODUCAO: Adoecer faz parte da vida e algumas doencas levam a hospitalizacao. A situacao e mais grave quando o paciente e uma crianca. Embora, a crianca ou o adolescente fiquem por um curto periodo internados, o acompanhamento escolar deve continuar, assegurando o direito de toda crianca e adolescente estabelecido pelo Estatuto da Crianca e do Adolescente (ECA). Neste contexto, entra em acao a classe hospitalar, que desenvolve atividades educativas, pedagogicas e recreativas durante o periodo de internacao. OBJETIVO: Relatar a atuacao de enfermagem contemplando a educacao e saude a crianca e ao adolescente hospitalizado por meio da classe hospitalar. Apresenta-se neste trabalho a experiencia vivida a partir do Projeto de extensao Educacao e saude: Acoes educativas com criancas e adolescentes hospitalizados. METODOLOGIA: As atividades propostas desde 2010, com apoio do Edital Proext/MEC 2011 sao interdisciplinares, por meio do trabalho de academicos bolsistas e voluntarios, TAE e docentes dos cursos de enfermagem, fisioterapia, ciencias da natureza e farmacia do Campus Uruguaiana. O trabalho desenvolvido e adequado aos componentes curriculares de cada faixa etaria, sendo as estrategias pedagogicas adaptadas as individualidades de cada crianca ou adolescente, garantindo a continuidade do contato com a escola. RESULTADOS: A Enfermagem nas Classes Hospitalares atua no re-significado dos medos e anseios, nos esclarecimentos aos questionamentos diarios da crianca, do adolescente e de seus acompanhantes. Alem disso, possibilita colocar ao alcance da crianca e do adolescente o conhecimento, provocar e estimular para a busca do saber, demonstrando que o aprendizado pode ser dinamico, fazendo-a compreender o conteudo, as possibilidades de aprendizagem por meio desta modalidade de intervencao, vivenciando a diversao que o aprender proporciona. As acoes do projeto estao voltadas tanto para educacao em saude, com incentivo a higiene bucal, com teatro e interacao com as criancas; como com valorizacao de datas comemorativas e elaboracao de lembrancas junto as criancas, como dia das maes e dos pais. Entretanto, o foco principal do projeto, e a ligacao feita com a escola durante o tempo de internacao, facilitando a construcao de conhecimento, e o incentivo a busca pelo aprendizado. DISCUSSAO: Durante a hospitalizacao, a crianca sofre um distanciamento de seus lacos familiares e sociais, e de particular importancia, afasta-se tambem do ambiente escolar, logo, corre um risco maior de reprovacao, ou mesmo, evasao1. Observa-se que o trabalho pedagogico-educacional no ambito hospitalar minimiza os efeitos negativos decorrentes da internacao, e possibilita para a crianca e o adolescente uma experiencia unica de contato com a busca pelo conhecimento. O contato diferenciado com o ludico-pedagogico possibilita a crianca a interacao e fascinacao pela construcao do conhecimento. Observa-se que a crianca busca o crescimento quando incentivada, a atencao dada a mesma faz com esta se disponha a aprender e melhorar. CONCLUSOES: Por meio deste projeto de extensao pretende-se assegurar que a crianca e o adolescente mantenham um vinculo pedagogico-educacional, construindo seu conhecimento e sua cidadania. A Enfermagem contribui neste processo unindo a educacao e saude, permeando a reconstrucao de saberes e