1. 1. Nome: Tapete de historia 2. Objetivo:Faz com que a crianca participe de uma situacao de comunicacao oral, potencializando a oralidade, alem de promover o envolvimento com um classico literario, potencializando desde cedo o letramento.3. Materiais: EVA de varias cores para o cenario, cola quente, came.4. Modo de fazer:E preciso ter habilidade para desenhar os personagens, ou entao, conseguir os moldes em livros. 5. Como utilizar:O professor conta a historia fixando os personagens no tapete, depois de ter contado toda a historia, retira todos os personagens e entao narra novamente a historia, porem as criancas que terao que ser os personagens e afixa-los em seu devido lugar.No momento do conto, eles terao que dizer a fala dos personagens. Ao termino solicitar o reconto individual.6.Relacao com o eixoO tapete de historia foi construido para o meu Estagio I, seguindo atentamente aos principios do Referencial Curricular Nacional de Educacao Infantil, eixo da Linguagem, ratificando o que diz nos objetivos para que as criancas de 0 a 3 anos devam : participar de variadas situacoes de comunicacao oral, para interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivencias; interessar-se pela leitura de historias; familiarizar-se aos poucos com a escrita por meio da participacao em situacoes nas quais ela se faz necessaria e do contato cotidiano com livros, revistas, historias em quadrinhos etc. Esse instrumento valida o que esta posto no RCNEI- Linguagem, porque ele oferece a possibilidade de comunicacao oral , dessa forma a crianca e seduzida a interagir, se posicionar, desenvolve a questao de como e quando deve se posicionar, ou seja, pelo fato de esta representando um personagem, e este personagem ja tem a fala preestabelecida , precisa entao esta atento para se colocar na historia no momento adequado.Com essa ferramenta, a crianca se ver na historia, assim e estimulada a criar, usar a imaginacao, e assim sejam despertados a conhecer outras. O tapete de historia traz um envolvimento de todo o grupo, porque os alunos estao em contanto com a mesma, eles acionam a comunicacao oral para imitar o que cada personagem diz. Por Marise Malta O projeto caixa de brinquedos foi idealizado com o intuito de ensinar as criancas da educacao infantil os conteudos dos blocos tematicos contidos no RCNEI, abordando todos os eixos, para que, as criancas pudessem aprender atraves dos jogos, brinquedos e brincadeiras de forma ludica os conteudos que sao de vital importancia para o desenvolvimento das criancas em todos os seus aspectos: Intelectual, Corporal e afetivo. A nossa caixa de brinquedos tem o objetivo de incentivar as criancas a expressarem suas capacidades e desenvolver a criatividade, atraves das artes visuais, utilizando diversos recursos materiais como: tintas diversas, papeis variados, lapis de cor, giz de cera, massa de modelar, pinceis de formatos e tamanhos variados. Buscando trabalhar de forma interdisciplinar com todas as materias que integram o ensina na educacao infantil, visando ampliar os conhecimentos das criancas de forma divertida e feliz, pintando, modelando, criando, recriado, fazendo colagens e usando a imaginacao e transformando os materiais. Na busca por tornar as