As pessoas portadoras de surdez sempre estiveram presentes na sociedade, porem com tratamentos diferenciados das demais pessoas. Em algumas situacoes foram ate mesmo marginalizados pela sociedade, nao sendo considerado como seres humanos e muito menos tendo algum direito. Com o passar do tempo, a visao e o tratamento para com essas pessoas foram sendo modificados e passaram a serem incluidas na sociedade. Mas uma inclusao meio que forjada, pois elas passaram a ser aceitas, mas nao eram misturadas com essas pessoas. Tinham professores e/ou escolas separadas e especificas para elas e foram desenvolvidas varias formas de ensino, como o Oralismo, a Lingua de Sinais, a Comunicacao total e por ultimo o Bilinguismo que vem ate hoje tentando ser implantado e adaptado as escolas. Mas dentre essas formas de ensino, a que mais prevalece e que tem contribuido para a inclusao de pessoas surdas na sociedade e a Lingua de Sinais. Embora ela nao seja totalmente eficiente, pois exige a adaptacao de outras formas de comunicacao (visual, gestual, et.) para que ela tenha melhor efeito, ela e a porta de entrada para os surdos diante da sociedade.Ha muitas leis que amparam e protegem as pessoas portadoras de necessidades especiais, a comecar pelas leis nacionais, como a Constituicao Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educacao, e a de ambitos internacionais, como a Declaracao dos Direitos Humanos e a Declaracao de Salamanca, esta ultima trata especialmente e unicamente das pessoas portadoras de necessidades especiais, principalmente educacionais.Os direitos sao garantidos por leis, mas poucos sao os que realmente sao realizados e garantidos pelo governo. As escolas inclusivas existem, mas de uma maneira incorreta, pois elas apenas inserem esses alunos junto aos demais, na educacao regular, mas nao possuem os recursos e meios necessarios, professores e profissionais especializados e qualificados, alem da metodologia e o sistema de ensino nao serem adequados a educacao das criancas portadoras de necessidades especiais. Inumeras polemicas tem se formado em torno de escolas para pessoas com surdez. A escola inclusiva e um desafio, que para se efetivar faz-se necessario aceitar que os alunos com surdez tem direito ao acesso de conhecimento, a acessibilidade e ao atendimento educacional especializado.Os surdos passaram por varios processos de definicao, reconhecimento, estudos, aceitacao e busca de metodos educacionais para os mesmos. Conhecer todo o processo historico da inclusao dos surdos, a trajetoria e os desafios vivenciados pelos mesmos e importante para entendermos que eles sao iguais a todos os outros, temos os mesmo direitos e deveres que qualquer pessoa, porem, com suas limitacoes que devem ser aceitas e respeitadas.Algumas conquistas ja foram alcancadas, mas ha ainda muito que fazer e muito que conseguir para que haja efetivamente a escola inclusiva, para que essas criancas recebam o suporte e o atendimento necessario que elas merecem e precisam ter. E para que ela realmente aconteca e preciso cobrar do governo os seus direitos que sao garantidos por leis, incentivar as escolas a irem sempre a busca do melhor para essas criancas, de melhores recursos, de melhores qualificacoes. E mais ainda, devem-se incentivarem as pessoas a acabarem