Ola Galera, em breve estaremos mudando o endereco do blog para www.minhavidasegura.comConto com o apoio de voces para continuarmos cuidando da seguranca do trabalho.AbracosAmauri Matos (Entrevistarealizada por Xavier de La Porte. Publicado em LOBS avec Rue 89, em 13 de janeiro de 2015. Traducao: FabianaJardim. Revisao: Antonio Lopes Padilha).Desde o atentado contra CharlieHedbo, nos chegaram muitos testemunhos de educadores relatando as dificuldadesque encontraram nas salas de aula para falar do duplo atentado e do que seseguiu a eles. Depois, seguiram outros [relatos] que falavam dos minutos de silencioperturbados, os alunos antes rindo do que condenando os atos terroristas.Certamente, tratam-se deocorrencias raras (segundo o reportadoao ministerio, um estabelecimento em mil), mas podemos por issoignora-las? Ao mesmo tempo, seria algo tao grave? E em que medida isso nao dizmais sobre a escola do que sobre os jovensPara tentar compreender algo,discutimos longamente com Francois Dubet, sociologo, antigo professor daUniversidade de Bourdeaux II e autor de numerosos textos sobre Educacao nacional,as politicas escolares e os jovens.Como compreender os numerosos testemunhos de professores e o que algunsrelatam a saber, uma recusa de alguns alunos em condenar os atos terroristas?Evidentemente, e bastante dificil de interpretar.De inicio, e necessario recordar que taisperturbacoes sao muito minoritarias, o que nao quer dizer que nao sejambastante incomodas, mas sao minoritarias.Continuando, elas representam a manifestacaode muitas coisas:Umdesejo de nao jogar o jogo, de se opor e de mostrar que ha oposicao, o que podeconcernir a atitude adolescente;Ossentimentos bastante ambiguos de alguns alunos quando eles dizem eles bem queprovocaram, eles nao tinham nada que... que nao sao truques de adolescentes,mas revelam um mal-estar real, no qual a religiao pode ter sua parte;O fatode que esses meninos acessam a informacao de uma maneira que poderiamosqualificar de out of control: eles podem tratar do mesmo modo um status doFacebook, que diz que se trata de um golpe do Mossad, e um artigo do Le Monde.Taisreacoes nao sao nem um pouco homogeneas. Mas, na minha compreensao, o problemanao reside ai. O problema e a incapacidade da escola de responder a isso. Apior das respostas e a que foi dada: deixar cada professor sozinho em sua sala,com seus proprios estados de espirito, suas proprias opinioes, suas propriasincertezas.E catastrofico. Um professor diraque e a manifestacao da vitoria do capitalismo individualista, outro dira que eculpa do Isla, um outro que deve-se ver ai a manifestacao da intoleranciareligiosa em seu conjunto, e outro [ainda] vai recorrer as desigualdadessociais etc.Isso e que e inquietante: e menosa reacao dos adolescentes do que a incapacidade da instituicao em sustentar um discurso.Ha um segundo grande problema: aescola deveria se associar aos pais. Ela deveria dizer aos pais: Eis o quevamos dizer as vossas criancas.Nao nos esquecamos que esseacontecimento ocorreu logo apos a questao do ensino de genero a escola. Os pais e nao somente os pais muculmanos acreditaram que iamos ensinar as criancasa se masturbar. Voce se da conta do quanto e necessario estar distante daescola para chegar a pensar tal coisa? E necessario aproximar os pais daescola.Nao se pode esconder [dadiscussao], pois agora entramos em um periodo bem dificil. A extrema direitavai tomar impulso,