Convencao Estadual de Ministrosdas Assembleias de Deus com sede em Abreu e LimaPr.Presidente: Roberto Jose dos SantosSuperintendenciada EBD - Escola Biblica DominicalSuperintendente:Ev. Abraao CoutinhoPor:Pb. Gastone Alves Adjunto da Superintendencia da EBDEstrategias de ensino como facilitador de umaaprendizagem significativa com adolescentesEstudo para professores de EBD Faixa Etaria: 13 e14 anosO bom professore o que segue as regras de sua instituicao, o programa a ele conferido, elaboraboas atividades, enfim, cumpre suas atribuicoes. Em nosso caso especificamente,ele estuda a licao durante a semana, vai ao estudo biblico no sabado, faz seuroteiro de aula, busca as tecnicas adequadas, chega cedo para aula e ministra-aaos seus aprendizes. O professor eficaz e aquele que consegue resultadosefetivos. E o que se importa com a aprendizageme bem estar de seus aprendizes. Eficacia do ensino e percebida pela aprendizagem e nao pelo talento doprofessor. 1. Aadolescencia e uma fase caracterizada por mudancas, pelo conflito. Oadolescente nao sabe direito quem ele e. Percebe que deixa de ser crianca, masnao sabe bem o que esta se tornando, pois ainda nao e um adulto. E uma fase deexperimentacao. O termoadolescente vem do latim adolescere, significa alimentar, denotando essanecessidade de precisar descobrir o mundo. Outra origem para o termo significa"crescer com dor". Ha muitos anos se sabe que e uma fase dediferenciacao, em que o jovem abandona a mundo infantil e comeca adentrar nomundo adulto. Nem o proprio adolescente sabe direito quem ele e. Ficam perdidosnessa transicao do mundo infantil de brincadeiras, jogos, lazer, poucasresponsabilidades e uma crescente atracao pelo mundo adulto. As mudancas psicoemocionais ocorremparalelamente as mudancas fisicas. PORTAL EDUCACAO.2. ... encontramos professores queapresentavam uma habilidade especial para lidar com os alunos adolescentes,conseguindo cumprir sua funcao educativa com classes que muitas vezes sao umazougue quando conduzidas por outros professores. Estes mestres de adolescentescumprem sua funcao educativa, conseguindo ensinar estes sujeitos num momentotao conturbado em sua relacao com os ideais e com as figuras que possamrepresenta-los no mundo adulto. Beatriz Cauduro.3. A Escola Dominical, tal como a temos hoje, e uma instituicao moderna, mastem suas raizes aprofundadas no Velho Testamento, nas prescricoes dadas porDeus aos patriarcas e ao povo de Israel. Naquela epoca, ja havia o principiofundamental do ensino determinado por Deus aos fieis e aos estranhos ao redor.Sempre pesou ao povo de Deus a responsabilidade de ensinar a lei divina a todosao seu redor. A Escola Dominical e justamente a fase presente da instrucaobiblica milenar, que sempre caracterizou o povo de Deus. Pr. Antonio Gilberto. 4. As estrategias visam a consecucao deobjetivos, portanto, ha que ter clareza sobre aonde se pretende chegar naquelemomento com o processo de ensinagem. Por isso, os objetivos que norteiam devemestar claros para os sujeitos envolvidos professores e alunos e estarpresentes no contrato didatico, registrado no Programa de Aprendizagemcorrespondente ao modulo, fase, curso, etc... (ANASTASIOU; ALVES, 2007).5. O professor deve ter muita paciencia epreparo intelectual e espiritual para responder satisfatoriamente as duvidas daclasse. Jamais deve tentar "enrolar" os alunos com respostasevasivas. Caso nao consiga dar uma resposta adequada, seja franco: procureajuda e responda posteriormente. Todos os adolescentes precisam ter certeza desua Salvacao. Assim, tornar-se-ao verdadeiros cristaos, fieis a Deus edispostos