meios telematicos acrescenta uma nova dimensao ao curriculo: a crianca vai estar no mundo.Quando se pretende trazer a vida para dentro da sala de aula, ha restricoes de tempo e de espaco, de concepcoes e de praticas tradicionais. Na situacao atual, a sala e vazia de objetos da natureza e da cultura, e o ambiente e pobre de informacoes e de oportunidades para exploracao e praticas. Para que pode servir o computador? Para aportar ambientes virtuais, para situacoes de simulacao, pois se nao e possivel trazer toda a vida para a escola, e possivel enriquecer o seu espaco com objetos digitais. O computador pode servir para dar acesso ao que esta distante e invisivel. Quando se formam redes de conexoes novos espacos sao criados.COMO FICA, ENTAO, O PAPEL DO PROFESSOR?Nossa experiencia mostra que os professores tem se surpreendido muito com a quantidade de informacao que os alunos trazem, mesmo sobre conteudos e tecnologias que nao haviam sido tratados no curriculo da escola! Observamos, entao, como as criancas optam por questoes diferentes, originais e relevantes! Estas questoes geram projetos com oportunidades de muitas buscas e experimentacoes.QUAIS SAO AS NOVAS FUNCOES QUE O PROFESOR PRECISA EXERCER NESTE NOVO CONTEXTO?Funcao de ativacao da aprendizagem. Um professor, tao aprendiz quanto seus alunos, nao funciona apenas cognitivamente, por isso, em um ambiente de aprendizagem construtivista, e preciso ativar mais do que o intelecto. A abordagem construtivista, sob uma perspectiva genetica, propoe aprender tanto sobre o universo fisico, quanto sobre o universo social. Mas e fundamental ativar a mente e a consciencia espiritual para aprender muito mais sobre seu mundo interior e subjetivo.A funcao de ativacao implica: Trabalhar consigo mesmo a percepcao de seu proprio valor e promover a auto-estima e a alegria de conviver e cooperar. Desenvolver um clima de respeito e de auto-respeito, o que significa:- estimular a livre expressao de cada um sobre sua forma diferente de apreender o mundo;- promover a definicao compartilhada de parametros nas relacoes, e de regras para atendimento desses parametros, que considerem a beleza da convivencia com as diferencas;- despertar a tomada de consciencia pela iniciativa de avaliar individualmente, e em grupos, seus proprios atos e os resultados desses atos;- buscar a pesquisa e a vivencia de valores de ordem superior, como qualidades inerentes a cada individuo.Funcao de articulacao da praticaA funcao de articular exige grande disponibilidade, com facilidade de relacionamento e flexibilidade na tomada de decisoes. Por que sao necessarias essas caracteristicas? Porque essa funcao exige que o professor faca a costura entre os diversos segmentos (professores, alunos, pais, funcionarios). Para isso e importante que o professor articulador tenha o apoio dos pares para conseguir exercer essa funcao!NO QUE ISSO SE DIFERENCIA DO PAPEL DO SUPERVISOR PEDAGOGICO, POR EXEMPLO?O professor articulador ira trabalhar junto a um grupo especifico do qual ele mesmo faz parte como um dos professores que atua junto aos alunos, vivendo o dia-a-dia da sala de aula do grupo, com suas dificuldades, sucessos e insucessos... e que tambem e o seu!MAS O QUE SIGNIFICA DESEMPENHAR ESSA FUNCAO? Articular as formas de trabalho eleitas pelos alunos, com