A pluralidade cultural na sala de aula.Proposta interdisciplinar de ensino com base no tema transversal: Pluralidade Cultural.Trabalho de docencia do meu grupo.Titulo: A unidade na diversidade"Informacoes gerais: Esta proposta de ensino sera oferecida a alunos da 4a serie/ 5o ano,envolvendo as seguintes disciplinas: Lingua Portuguesa, Historia, Geografia, Artes,Ciencias, Matematica e Educacao Fisica. Atividades mais significativas:construcao da arvore genealogica pessoal, visita ao museu da Lingua Portuguesa ,plenaria de estudo de caso e dancas etnicasObjetivos--Investigar a arvore genealogica pessoal de cada aluno auxiliando em seu processo de ensinoaprendizagem;-Ampliar o repertorio Cultural de nossos alunos; -Conscientizar a existencia das diversidades humanas etnicas e culturais do Brasil e no Mundo;-Harmonizar as diferencas pessoais e culturais;- Promover uma cultura da Paz, desenvolvendo uma etica universal; -Desenvolver a alteridade nos alunos e atitudes de respeito e valorizacao do diferente.-Ampliar a percepcao do seu papel social no exercicio da alteridade;-Desenvolver o pensamento critico de fatos historicos/reginais sobre discriminacoes pessoais e socio -culturais.Justificativa: A proposta desse projeto visa contribuir com a cultura da paz implantada depois da segunda guerra mundial, a fim de encontrar uma unidade global entre os povos e as etnias , para encontrar uma unidade que nos una, para alem de nossas diversidades.Acreditamos que esse elemento universal e subjacente aglutinador das diferencas e promovedor das relacoes intersociais e interpessoais ,e a etica .E o ensino dessa etica entendemos que impedira as manifestacoes de racismo e a discriminacao social e etnica.Nosso projeto , contudo, esta alicercado em atividades para desenvolver essa etica, embora seu estudo nao esteja descartado.Essa etica sera um curriculo tranversal que aparecera em todas as atividades, conforme surgirem as oportunidades de implementa-las nos momentos de desrespeito, bulling e desavencas entre os alunos.Atividades que promovam o conhecimento pessoal das raizes e culturas que descendemos e o compartilhamento da individualidade de cada aluno para que na observacao das diferencas se aprenda atitudes de respeito e valorizacao da diversidade atraves de atitudes baseadas numa etica universal que promova a uniao.Nosso projeto de aula esta dicidido em 3 etapas:ETAPA 1 Introducao do projeto para alunos e pais e apresentacao das atividades da ferias Ocorre nas duas ultimas semanas de junho,ou seja, antes do recesso escolar, para a preparacao dos alunos na participacao da proposta de ensino.1) Artes: Realizacao de atividade pratica com os alunos na aula de artes:Ambas em roda.a)Aula 1- Dinamica do espelho - e levado um espelho para a sala de aula e cada aluno se observa por 1 ou 2 minutos e depois realiza um autorretrato podendo conter, se o alunoquiser, por escrito informacoes pessoais como se e baixo/alto, se e do sexo feminino/masculino, etc; plenaria ou roda de discussao para os alunos colocarem suas opinioes,como cada um se ve.b) Aula 2- Artes e Matematica-"Desenho da familia" e construcao de um grafico das etnias. Cada aluno desenha as pessoas do seu convivio familiar enfatizando as etnias de suas raizes .Depois ao demonstrarem, farao uma quantificacao matematica e um grafico de cada etnia.Objetivo:- Sensibilizar os alunos quanto as diferencas biologicas, pessoais . -Colher dados dos conhecimentos previos dos alunos a respeito de sua cultura e etnia. -