Ola Pessoal,Este e nosso mais novo espaco de interatividade. Nele postaremos nossa producao construida nas tutorias no Polo de Breves. Sejam bem vindos e utilizem toda sua criatividade para alimentar nosso Blog.Abc. Genesio Pena - Tutor PE-1 As velozes transformacoes tecnologicas da atualidade impoem novos ritmos e dimensoes a tarefa de ensinar e aprender Vani KenskiMetodos sao acoes estruturadas de forma racional, para desenvolver a aprendizagem. A tecnica do metodo atravessa conteudos, sao modos tecnicos de agir que estao dentro do proprio conteudo que se ensina. Os metodos sao assimilados juntos com o conhecimento e ambos serao responsaveis pela formacao de habilidades, valores, constituindo o verdadeiro conteudo da disciplina.Os recursos estao relacionados diretamente com os metodos de ensino da matematica. O metodo e a forma de como ensinamos um determinado assunto aos alunos, tornando o entendimento mais acessivel, ajudando o aluno a compreender os conteudos de matematica.Podemos indicar como metodo os jogos e brincadeiras de matematica, como a queimada que aproxima o aluno das operacoes de adicao e subtracao. Na queimada existem duas equipes com o mesmo numero de elementos (alunos), em que o objetivo principal de cada equipe e a eliminacao total dos elementos (alunos), da equipe adversaria, ou seja, a cada bolada acertada em um elemento seria uma subtracao, pois esse elemento e eliminado do jogo.O boliche numerado, utiliza-se o boliche de garrafas para testar o conhecimento do educando nas quatros operacoes iniciais como adicao, subtracao, multiplicacao e divisao. Para realizacao do jogo sao necessario 10 (dez), garrafas numeradas de 1 (um) a 10 (dez), sendo que as bolas possuem os sinais de ( + ), ( - ), ( x ) e ( ). Cada bola representa uma operacao.Na brincadeira os pontos sao dados dessa maneira:1 adicao: 1 ponto2 subtracao: 2 pontos3 multiplicacao: 3 pontos4 divisao: 4 pontosPor um acaso o aluno escolha a bola 1 (um), ao arremessa-la contras a garrafas e jogar a 2 e 4, o aluno vai somar 2 + 4 = 6, tera que dar o resultado certo e ganhara ponto. Grupo: 04. Jose Carlos, Waldelicy Lacerda, Pedro Amorim. Postado por: Arlos Duarte Pantoja e Helifabia Guimaraes Alves Todo e qualquer profissional deve ter em sua pratica docente o ato de pesquisar, elaborar e refletir. Quem planeja tem atitude critica diante do seu proprio trabalho, o educador quando e critico ele questiona sobre as diversas situacoes que surge diariamente na escola, "Didatica critica busca superar o intelectualismo formal do enfoque tradicional", (VEIGA, I.P.A. 1996, p. 25) Entao, podemos dizer que a Didatica e uma ciencia cujo objetivo fundamental e ocupar-se das estrategias de ensino, das questoes praticas relativas a metodologia e das estrategias de aprendizagem. A didatica da matematica tem um papel fundamental de trabalhar os fundamentos teoricos e praticos para o professor de matematica desenvolver sua acao pedagogica em sala de aula. Ha um conjunto de saberes pedagogicos que sao essenciais para o exercicio da profissao docente. E preciso que os professores construam pontes entre o significado do conteudo curricular e aquele compreendido pelo aluno. A didatica constitui uma area integradora transversal, articulando