No Japao, o unico profissional que nao precisa se curvar diantedo imperador e o PROFESSOR, pois segundoos japoneses, numa terra que nao ha PROFESSORES nao pode haver Imperadores Por Gloria Soraggi: Esta e a semana da educacao especial e o mes do Autismo e este post e em honra de todos os meninos que Deus fez de uma maneira unica e excepcional. Com muito orgulho e amor !REQUISITOS PARA SER PROFESSOR:Ter memoria de elefante, paciencia de anjo, coracao do tamanho do sol, olhos por todos os lados da cabeca, filtro purificador nasal, oito bracos como o polvo, pernas de maratonista, bexiga com capacidade para cinco litros, multi-canais auditivos e sistema imunologico extra.Ainda assim dizem que e muito facil ser professor!!!!!! Gloria Pautasso Heloisa Amaral, no texto "Ensinar e aprender para desenvolver pensamento e linguagem", retoma Vygotsky, pensador russo do seculo XX, para discutir o papel social da aprendizagem, dizendo que os instrumentos linguisticos, quando associados a experiencia sociocultural, estruturam a aprendizagem. E por meio da linguagem que concretizamos nossos pensamentos, que sao construidos a partir das inumeras comunicacoes sociais a que estamos submetidos. Essa linguagem se materializa nos textos produzidos, sejam eles falas nas pecas teatrais, formulas matematicas e quimicas, imagens, poemas, partituras musicais e muitos outros mais. Nunca aprendemos sozinhos, estamos em constante aprendizagem no contato com o outro, ou seja, aprendemos socialmente, na interacao social.Essa maneira de ver a aprendizagem coloca a escola e, claro, o professor, numa situacao muito especial. O professor e o mediador entre o conhecimento ja produzido e o que seu aluno vai construir, e os colegas tambem o sao. "E nas interacoes sociais que nos apropriamos do conhecimento ja produzido e depois o internalizamos. Depois do conhecimento internalizado, podemos criar outros conhecimentos, conhecimentos pessoais. A criacao e a autoria, portanto, antes de serem individuais, sao sociais. E nas interacoes que se dao na escola, com os colegas e especialmente com o professor, que os alunos desenvolvem experiencias socioculturais inestimaveis, que desenvolvem seu pensamento e, e claro, sua linguagem"(AMARAL, Heloisa). Ao navegar na plataforma do EPROINFO, na qual participo das TICs (Tecnologia, Informacao e Comuncicacao) - 100h, na Unidade 3, sob o tema "Pratica pedagogica e midias digitais", deparei-me com um trabalho interessantissimo do professor Lucas Ciavatta, com o "Bloco do Passo". Esse projeto nasceu da necessidade de superar obstaculos de aprendizagem numa habilidade culturalmente relegada a poucos: a musica. Na entrevista concedida pelo professor, ele deixa bem claro que o processo de aprendizagem nao se daria de maneira positiva se nao fosse pela interacao social. Veja um trecho da entrevista em que ele destaca bem isso: "Uma caracteristica marcante dO Passo e a autonomia. Quem aprende se apropria nao apenas do conhecimento, mas tambem do processo pelo qual adquiriu o conhecimento. Quem aprende sabe exatamente como aprendeu. Assim, imediatamente, como se fosse tudo uma coisa so, quem aprende pode em seguida ensinar. Estamos vendo isso o tempo todo, nossos estudantes ensinam aos irmaos, aos amigos, aos pais e aos outros estudantes. O trabalho no Saltos no Tempo e polifonico, varias vozes falando coisas diferentes, mas