RESENHAAshbell Simonton Redua[1]LOPES, Edson Pereira. A inter-relacao da teologia com a pedagogia no pensamento de Comenius. Sao Paulo: Mackenzie, 2006. 309 p.Prof. Edson Pereira Lopes, e um dos especialistas na interdisciplinaridade entre a Teologia e a Pedagogia nas obras de Comenius. Possui graduacao em Filosofia pela Faculdades Associadas do Ipiranga (1998) , graduacao em Bacharel em Teologia pelo Seminario Presbiteriano Rev. Jose Manoel da Conceicao (1992) , especializacao em Estudos Brasileiros pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1999) , mestrado em Educacao, Arte e Historia da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2001) e doutorado em Ciencias da Religiao pela Universidade Metodista de Sao Paulo (2004) . Atualmente e professor da Universidade Presbiteriana Mackenzie, com grande experiencia na area de Ciencia Politica. E autor do livro O Conceito de Teologia e Pedagogia da Didatica Magna de Comenius, publicado pela Editora Mackenzie, no qual analisa a principal obra de Joao Amos Comenius, a Didatica Magna.Neste trabalho o Prof. Edson Pereira Lopes demonstra que para a compreensao do conceito comeniano de educacao e fundamental ter como pressuposto a relacao mutua da teologia com a pedagogia, visto que essas ciencias constituem-se a base de seu pensamento.A obra esta divida em cinco capitulos com dezessete subtitulos, mais prefacio, introducao e consideracoes finais. No primeiro capitulo, o autor fala das influencias culturais que marcaram o pensamento de Comenius. Tres fontes destaca o Prof. Edson: a renascenca, os utopistas pedagogicos e a influencia religiosa. Segundo ele, os conflitos devem ocupar o centro da experiencia pedagogica emancipatoria. E preciso vulnerabilizar e desestabilizar osmodelos da epistemologia dominante, fazendo uma hermeneutica no sentido de um resgate do sofrimento humano. E preciso produzir imagens desestabilizadoras para produzir indignacao, rebeldia e inconformismo. Por isso, conhecer os conflitos historicos que geraram rupturas epistemologicas educacionais constitui-se em importante contribuicao para iluminar nossa caminhada hoje.Comenius teve importante contribuicao e influencia nos processos de formacao, educacao e pesquisa no periodo em que a sociedade ocidental passou do feudalismo para o modo de producao capitalista. Sua obra esta ajustada ao seu tempo, dando respostas ao que o novo demandava.Tanto suas obras pedagogicas quanto suas obras como reformador social podem, atraves de uma releitura, iluminar nossas necessidades de pedagogias do conflito. Sua utopia de ensinar tudo a todos, numa proposta essencialmente comunitaria e participativa, pode ser fonte para a reconstrucao de utopias para nossos dias.O segundo capitulo: O Contexto historico e a producao literaria de Comenius, o autor retrata os aspectos historicos dividindo o capitulo em partes: A Moravia no limiar do seculo XVIII, a proposta educacional dos Irmaos Moravios e a vida e a producao literaria de Comenius. A obra de Comenius e um dos patrimonios mais importantes da historia da pedagogia ocidental. Sua vida, sua historia, sua producao de conhecimentos, suas obras se desenrolaram na Europa central, na Moravia, no Reino da Boemia, mais tarde Tchecoslovaquia, hoje Republica Tcheca e Eslovaquia. Comenius nasceu em 28 de marco de 1592, na cidade de Uherski Brod, filho de moleiro, oriundo de Komna, da regiao eslava. Mencionar estas cidades e regioes tem importancia, pois elas sao o centro de uma tensao politico-social-religiosa da