Encontrei este texto no blog Cantinho do saber e fiz algumas adaptacoes para passar a mensagem que desejo aos pais dos meus alunos do 2o periodo, pois e tipico neste periodo a ansiedade e cobrancas dos mesmos em cima dos pequenos e tais atitudes , ja sabemos que nao sao saudaveis para o processo de ensino-aprendizagem para as criancas que tem muitos outros conflitos a serem resolvidos.cONTA-SEQUE EM UMA FLORESTA VARIOS ANIMAIS DECIDIRAM CRIAR UMA ESCOLA. PARA ISSO SEREUNIRAM E COMECARAM A DEFINIR AS DISCIPLINAS A SEREM MINISTRADAS NA ESCOLA.oPASSARO INSISTIU PARA QUE HOUVESSE AULAS DE VOO, JA O ESQUILO ARGUMENTOUINSISTINDO NA IMPLANTACAO DA SUBIDA PERPENDICULAR EM ARVORES, POIS PARA ELE ERAFUNDAMENTAL.EASSIM FOI FEITO, INCLUIRAM TUDO, POREM COMETERAM UM GRANDE ERRO: DECIDIRAM QUETODOS OS ANIMAIS DEVERIAM CURSAR TODAS AS DISCIPLINAS OFERECIDAS.OCOELHO FOI MAGNIFICO NA CORRIDA, NINGUEM CORRIA COMO ELE. MAS QUERIAM ENSINA-LO A VOAR... COLOCARAM-NO EM UMA ARVORE E DISSERAM: - VOA COELHO! ELESALTOU LA DE CIMA E PLUFT... COITADINHO! QUEBROU AS PERNAS. O COELHO NAOAPRENDEU A VOAR E ACABOU SEM PODER CORRER TAMBEM.OPASSARO VOAVA COMO nenhum OUTRO, MAS O OBRIGARAM A CAVAR BURACOS COM A TOPEIRA.QUEBROU O BICO E AS ASAS, E DEPOIS NAO CONSEGUIA VOAR TAO BEM, E NEM APRENDEU ACAVAR BURACOS.MORAL DA HISTORIA: TODOS NOS SOMOS DIFERENTES UNS DOS OUTROS E CADA UMDESENVOLVE HABILIDADES DIFERENTES TAMBEM. CABE A ESCOLA COM A PARCERIA DA FAMILIA EXPLORAR AS HABILIDADES DAS CRIANCASDE FORMA INTEGRAL SEM FORCAR O DESENVOLVIMENTO E AS RESPOSTAS DOS ESTIMULOSAFINAL CADA CRIANCA TEM TAMBEM O SEU TEMPO, A SUA HORA CERTA DE DEMOSTRAR TUDOAQUILO QUE APRENDEU E O QUANTO DESENVOLVEU. NAO DEVEMOS COMPARAR UMA CRIANCACOM A OUTRA ESPECIALMENTE NO QUE DIZ RESPEITO AO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM,POIS CADA CRIANCA E UNICA.TEXTORETIRADO DO BLOG cantinho do saber e adaptado/revisadopor pedagoga luziane nonatooRGANIZADO POR PEDAGOGA lUZIANE nONATO O ato de alfabetizar e de transmitir conhecimento e troca deinformacoes com as criancas inclui uma serie de atividades de socializacao edivisao de tarefas. Uma otima maneira de enriquecer esse processo deaprendizagem e realizar passeios educativos, momentos em que os alunos podemampliar a visao do conhecimento atraves de informacoes sonoras e visuais.Para as criancas mais crescidas as feiras de conhecimento,feira de ciencias ou encontros pedagogicos que envolvam a comunidade saocenarios propicios para beneficiar o conhecimento individual do estudante.Visita a museus eespacos culturaisO pais tambem podem dar sugestoes de passeios educativospara as escolas. Nao e saudavel o ensino ficar condicionado apenas as paginasdos livros sem um contato direto dos alunos. Cada cidade tem fundacoes, locaispara exposicoes e, respeitando a faixa etaria da classe, programas extras podemser inseridos e nao necessariamente devem ser caros. Sao passeios que podemesclarecer informacoes de historia, geografia, biologia e linguas.Exposicoes e feirasA preparacao dos alunos para expor seus conhecimentosadquiridos e sempre um desafio, enriquece a auto-estima e a desenvoltura diantede outras pessoas e colegas de classe. E uma forma de mostrar para a comunidadequal o direcionamento que a escola segue e abrir sempre espaco para troca deopinioes e para encurtar distancias entre pais e professores.A arte como condutorde conhecimentoOutras geracoes no passado tinham aulas de diversasatividades manuais e artisticas, atualmente o numero