O discurso de que "sempre e possivel" sorrir e ganhar na vida nos impoe, quando dizemos que e o problema do contexto, ser criativos. Pois bem, eis uma tentativa de vender livro de Filosofia: http://www.ramonllull.net/lojaweb/index.php/estetica-e-educac-o-em-nietzsche.html A filosofia e apresentada as pessoas como sendo algo semutilidade. E classica entre nos brasileiros a brincadeira de Marilena Chaui de que filosofia e uma ciencia pela qual e sem a qualcontinuamos tal e qual, isto e, totalmente inutil. E claro que a professora,depois da brincadeira, encaminha para nos apresentar o que de fato consiste asua definicao da Filosofia como atividade de producaoteorica restrita ao mundo universitario. Qualquer tentativa de encaminhar a filosofia para uma ideiade profissao ou utilidade e vastamente rechacada e ridicularizada pelosfilosofos do Estado. Esses professores acabam por ocupar um lugar estrategico nesse dizer, eles nao so dizem, mas ocupam lugaresremunerados que corroboram o que dizem. A condicao material do dizer deles efundamental para compreendermos o que e filosofia ou o que se diz ser afilosofia entre nos brasileiros e mesmo no mundo euro-centrico.O dizer de alguem pode deter "Poder" ou nao. Naeconomia do "Poder", sabemos que o saber anda a reboque, desdeMarcuse sabemos que o pretenso ascetismo do sujeito cognoscente e mera ilusaoou intensao. Portanto, nao podemos nosfurtar de pensar que a definicao de filosofia,sobretudo a sua restricao a mera produtora de suprimento para outras ciencias, esta inscrita e se explica muito maispela posicao de "Poder" de seus professores(Preletores). Para que o dizer academico exerca o seu poder temos uma imbricada relacao no regime de titulacao eproducao bibliografica. Os professores que ocupam as instituicoes de formacaode outros professores, atraves de seus mestrados e doutorados, comecam ditandoas regras. Assim, a primeira marca de nossa jovemfilosofia e uma peleja com os autores oriundos dos paises metropolitanos.Pessoas passam a vida arguindo os temas ocultos nas obras dos filosofoseuropeus. Esse modelo do estruturalismo frances de fazer filosofia, que marcadesde a missao francesa na USP, faz eco com outrapostura de comentarista entre nos, a saber, a ideia da Escolastica de que afilosofia e serva da teologia e como tal deve apenas comentar. Os textossagrados, no ambito daquela tradicao eclesiastica, ja estao postos e prontos; e mais,nao ousemos criar um "novo testamento". Ideia muito bem tematizada em conferenciapelo professor Margute Pinto, um comentarista de Witigenstei - em crise.Dessa subserviencia estrutural e as vezes necessaria parase formar novos filosofos, pois se prescindir dahistoria das ideias nos parece um esquecimento impossivel, chegamos que a filosofia e definida apenascomo atividade oroborus(aquela cobra que morde o proprio rabo). Filosofia sopode ser o ato de "comentar os temas classicos presentesnos autores classicos. O lado externo dessa atividade espiritual so pode sertraduzido em formas de artigos e livros. (Esses filosofos de jornais naocontam.)Ora, qualquer ousadia fora desse padrao da filosofiauniversitaria logo sera ridicularizada. Lembro-me quemuito recente se aventou uma profissao de filosofo. Claro que o contexto doproponente nao ajudou, sua forma mais nos lembrava a doacao de titulonobiliarquicos da epoca do Brasil monarquico. E certamente tais idiossincrasias contribuirampara reafirmar o dito dos filosofos do Estado, isto e, de todo professor defilosofia que ocupa os cargos