Uma situacao corriqueira com a qual pessoas educadas sabem lidar: se ha uma mesa com tres bifes para tres pessoas almocarem, certamente o primeiro poe no prato um bife, pois sabe que os outros dois serao para as outras pessoas. Desta forma, cada um tem seu bife garantido para a ceia.Entretanto, esta etica da boa educacao nao e lavada a cabo na academia, na maioria das vezes, pelas pessoas com alto nivel de escolarizacao. Em quase todas as secoes de debates na qual ha tres pessoas para apresentar trabalhos, em uma mesa redonda, por exemplo, quando ha 1h30min de tempo, o primeiro utiliza uma hora e deixa 30 minutos para os outros dois.E o que e pior: este primeiro, quando interrompido porque nao deixou tempo para os demais, geralmente ainda reclama que tinha muito mais para falar.Sera que as pessoas nao sabem preparar uma palestra para um tempo limitado?Fica a pergunta. Na sexta-feira, dia 15/08/2014,fizemos uma experimentacao com o Google Earth na aula de Geografia daprofessora Erivonete, com os alunos do 8o. ano do Centro Educacional Pedro dosSantos, em Rio do Sul/SC.Em setembro/2014 apresentarei no Coloquio deCurriculo da Universidade do Minho, em Portugal, argumentacoes do que estouchamando de labirinto rizomatico de experimentacoes a partir do uso das midiasdigitais, tema da minha tese de doutorado. Escrevei mais tarde aqui no meu blogsobre isso.Nesse momento quero destacar ariqueza da aula que aconteceu no Senac de Rio do Sul, com os alunos do Pedrodos Santos. Foi um desafio, a comecar pela quantidade de professores que osalunos tiveram no laboratorio para construir com eles a aula: as professoras doPedro dos Santos, Erivonete (Geografia) e Klairy (Matematica), os professores doSenac Cristiano (informatica) e Eli.O professor Cristiano apresentoupara os alunos os recursos basicos de uso do Google Earth e do Google StreetView. A professora Erivonete instigou os alunos a passearem pelos paises queeles estao estudando neste bimestre na disciplina: o continente americano. Aprofessora Klairy, nesta aula, fez um brilhante papel de monitoria para osalunos. O professor Eli ficou com a parte mais facil, fazer o registro do queos alunos fizeram. A imagem da Figura 1 foi registrada no momento da explicacaodo uso dos recursos.Figura 1 alunos utilizando oGoogle Earth e Street ViewFonte: dados da pesquisa (2014)Montar uma aula como esta damuito trabalho, pois exige, sobretudo, bastante articulacao entre osprofessores. Mas o resultado e realmente surpreendente. Os alunos apresentaramcuriosidade sobre os paises e viram coisas que nos mesmos, professores, nemsabiamos da existencia. Foi um aprendizado de ambas as partes.Perguntados se tinham internet emcasa, cerca de 80% dos alunos responderam sim. Mas perguntados se ja haviamusado o Google Earth para conhecer lugares, somente 3 dos 22 presentesresponderam sim.Muito interessante foi essaexperimentacao sob diversos aspectos. O principal deles e que, alem dos alunospesquisarem alguns paises sugeridos pela professora de Geografia, aproveitarampara visitar lugares que tinham curiosidade. Entre os locais mais visitados eque nao foram solicitados estavam Paris e Ibiza. Revelaram os alunos que ointeresse por Paris estava em ver a torre Eiffel. Ja sobre Ibiza a curiosidadefoi, segundo eles, porque queriam conhecer o local da festa Tomorrow Land, umafesta de musica