thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Ela atrapalha e incomoda, mas se for trabalhada de forma adequada pode ajuda-lo a conquistar a turma neste novo ano Ano novo, novos desafios. O maior deles, provavelmente, e conquistar a turma, faze-la produzir mais do que o esperado, criar condicoes para que todos aprendam. Por isso, preparamos duas reportagens para comecar as aulas com o pe direito. Veja aqui sugestoes para transformar o patio num verdadeiro ambiente educativo, capaz de reduzir a agressividade dos estudantes e ajuda-los a se tornar mais participativos e menos indisciplinados, o tema desta pagina. Como lidar com os grupinhos que nao param de conversar e nao participam das atividades? E com os que, semana apos semana, deixam de fazer a licao? Sem falar nos problemas mais graves, como a falta de respeito dentro da classe, os xingamentos e, o pior, as agressoes verbais e fisicas. Pesquisa realizada no ano passado pelo Observatorio do Universo Escolar, em parceria com o Ministerio da Educacao, constatou que a indisciplina e uma das causas mais apontadas pelos professores para o fracasso do planejamento inicial. "A familia nao impoe limites!" "E a televisao que educa as criancas." "Eles nao estao a fim de nada, nao tem jeito!" Quantas vezes voce ja nao ouviu (ou proferiu) essas frases? Nao ha duvidas de que boa parte do problema passa mesmo pela familia, ausente e desestruturada, pelos programas de TV, cada vez mais violentos, e pelo proprio jovem, cujo carater ainda esta em formacao. Mas saber disso nao resolve o problema. Nesta reportagem, sao apontados tres caminhos para compreender e resolver a questao: a diferenca entre autoridade e autoritarismo, a importancia de compreender a necessidade que o jovem tem de se expressar e as vantagens de construir pactos com a garotada (tema tambem da coluna de estreia de Julio Groppa Aquino). Tudo para transformar a indisciplina em aliada. Autoridade se constroi E impossivel falar de indisciplina sem pensar em autoridade. E e impossivel falar de autoridade sem fazer uma ressalva: ela nao e dada de mao beijada, mas e algo que se constroi. Ou seja, ter autoridade e muito diferente de ser autoritario (leia o quadro abaixo). Dizer "nao faca isso", ameacar e castigar sao atitudes inuteis. O estudante precisa aprender a nocao de limite e isso so ocorre quando ele percebe que ha direitos e deveres para todos, sem excecao. Um professor autoritario... Um professor com autoridade... ...exige silencio para ser ouvido; ...conquista a participacao com atividades pertinentes; ...pede tarefas descontextualizadas; ...mostra os objetivos dos exercicios sugeridos; ...ameaca e pune; ...escuta e dialoga; ...quer que a classe aprenda do jeito que ele sabe ensinar; ...procura adequar os metodos as necessidades da turma; ...nao tem certeza da importancia do que esta ensinando; ...valoriza o conteudo de sua disciplina na construcao do conhecimento; ...quer apenas passar conteudos; ...adapta os conteudos aos objetivos da educacao e a realidade do aluno; ...ve o aluno como um a mais. ...ve o aluno como um ser humano. Ana Kennya Felix, que leciona Lingua Portuguesa na Escola Crescimento, em Sao Luis, da uma boa amostra de como fazer isso. Certo
dia, ela encontrou sua classe de 7a serie em pe de guerra por causa de uma discussao entre os meninos. Um deles desafiou-a a "botar moral". Calmamente, ela pediu que todos se sentassem e deu inicio a uma conversa sobre o sentido de "moral" (no caso, ordem). "Eles nao esperavam esse encaminhamento e o debate serviu para a gente pensar sobre os limites de nossos atos", constata a professora. Um dos obstaculos mais frequentes na hora de usar o mau comportamento a favor da aprendizagem e uma atitude comum a muitos professores: encarar a indisciplina como agressao pessoal. "Nao podemos nos colocar na mesma posicao do jovem", adverte Julio Aquino, professor de Psicologia da Educacao na Universidade de Sao Paulo (USP). Quando a desordem se instala, diz ele, e fundamental agir com firmeza. Como fazer isso? Nao ha formulas prontas, mas um bom caminho e discutir o caso com os envolvidos e aplicar sancoes relacionadas ao ato em questao. O professor precisa desempenhar seu papel o que inclui disposicao para dialogar sobre objetivos e limitacoes e para mostrar ao aluno o que a escola (e a sociedade) esperam dele. So quem tem certeza da importancia do que esta ensinando e domina varias metodologias consegue desatar esses nos. Maria Isabel Fragoso, professora de Historia do Colegio Albert Sabin, em Sao Paulo, sabe que sua disciplina requer muitas aulas expositivas. Mas ela notou que nao conseguia atencao suficiente ao falar diante do quadro-negro. A saida foi propor a garotada a criacao de encenacoes sobre alguns periodos historicos. Resultado: o desinteresse e a bagunca logo se transformaram em mais concentracao. Bagunca ou inquietacao? Cintia Copit Freller, professora de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da USP, nos ajuda a compreender essa pergunta. "A indisciplina e uma das maneiras que as criancas e os adolescentes tem de comunicar que algo nao vai bem". Por tras de uma guerra de papel podem estar problemas psiquicos ou familiares. Ou um aviso de que o estudante nao esta integrado ao processo de ensino e aprendizagem. Cerca de 95% dos casos atendidos pelo Servico de Orientacao a Queixa Escolar, coordenado por Cintia, sao resolvidos na propria classe. O truque e transformar a contestacao em aliada, dando atencao ao jovem e ajudando-o a entender o que o incomoda. De maneira geral, as escolas consideram rebeldia as transgressoes as regras de convivencia ou a nao adequacao a um modelo ideal seja em relacao ao ritmo de aprendizagem (bom e quem aprende rapido) seja em relacao ao comportamento (so queremos os obedientes). O primeiro passo e tomar consciencia de que a inquietacao e inerente a idade e faz parte do processo de desenvolvimento e de busca do conhecimento. O segundo, aceitar as diferencas. "A adolescencia, em especial, e a fase de descobrir e de testar limites", diz o psicologo portugues Daniel Sampaio, autor de Indisciplina: Um Signo Geracional. Ok, a contestacao e natural em criancas e jovens, mas como lidar com ela? Ana Paula Gama, regente de uma turma de 4a serie da Escola Municipal de Ensino Fundamental Vianna Moog, em Sao Paulo,
conta o que fez para "domar" um garoto tido como o terror em pessoa. "Augusto*, entao com 12 anos, era conhecido desde a 1a serie como agressivo e desinteressado. A mae frequentemente assistia as aulas a seu lado e ajudava nas licoes de casa. Tudo em vao", lembra a professora. Ana Paula comecou a pedir ajuda na arrumacao da sala e na distribuicao e recolhimento de material. Em pouco tempo, ele tomou a iniciativa de abandonar as carteiras do fundao e a sentar-se na frente. Passou a prestar atencao, a frequentar as classes de reforco e a oferecer-se para executar as mais variadas tarefas. "Ela incentivou o lado bom do estudante, mostrou que ele pode ser util", analisa Cintia Freller. So com carinho e atencao, Ana Paula fez com que Augusto superasse o estigma de aluno-problema. "Quando ha relacionamento afetuoso, qualquer caso pode ser revertido em pouco tempo", afirma Tania Zagury, psicologa e pesquisadora em educacao. Ana Cely Monteiro da Silva, da Escola Municipal Ciro Pimenta, em Belem, precisou de apenas tres meses para incluir Marcio* na turma de 2a serie. Com 13 anos, ele nao tinha amigos, ameacava os colegas e se dizia "do mal". Faltava muito e, quando aparecia, contestava tudo. Cely sabia que o problema estava em casa. Por ocasiao do Dia dos Pais, ela decidiu trabalhar um texto sobre relacionamento familiar. Na hora do debate, Marcio expos o proprio drama: pai desempregado, alcoolatra e violento. "Ele tinha bom vocabulario e gostava de expor suas ideias", lembra a professora. O passo seguinte foi elogiar as colocacoes do menino e propor discussoes sobre outros temas. Ao ver seus interesses contemplados na classe, o jovem se tornou assiduo e participativo. "Aliar as necessidades de ensino-aprendizagem as preferencias da turma e uma estrategia que sempre da certo", garante Nivea Maria de Carvalho Fabricio, presidente da Associacao Brasileira de Psicopedagogia. Contrato pedagogico Finalmente, chegamos ao contrato pedagogico. Como todos os acordos que celebramos na vida (aluguel, casamento etc.), este tambem e um pacto com aspiracoes e obrigacoes. Como escreve Julio Aquino, nao se trata de definir o que nao e permitido fazer na sala de aula e na escola, mas de abrir um dialogo entre professor e alunos para estabelecer o que e bom para todos e aqui, o exemplo de uma escola talvez nao sirva para outra. "E nossa funcao dizer a turma tudo o que cabe a ela para facilitar o ensino", diz. "Em contrapartida, devemos mostrar empenho em fazer todos aprenderem. So assim os jovens encontram sentido nos conteudos e participam mais." Com responsabilidade, todos devem dizer o que querem e o que nao querem que aconteca neste ano letivo que se inicia. Vale a pena redigir essa carta de intencoes. Pode chamar de contrato mesmo, ou de combinado. As regras podem valer para o ano todo ou para uma atividade especifica. Como em todo dialogo, esse tambem pressupoe a possibilidade de rever posicoes, se necessario. Assim, todos vao incorporar e cumprir as normas de conduta. E a indisciplina, que antes incomodava, se transforma numa grande aliada. Os especialistas e
o no da disciplina BIBLIOGRAFIA Adolescencia na Escola, Margarete Parreira Miranda, 223 pags., Formato Editorial, tel. (31) 3413-1720, 14,90 reais Historias da Indisciplina Escolar, Cintia Copit Freller, 251 pags., Casa do Psicologo Editora, tel. (11) 3062-4633, 30 reais Indisciplina na Escola Alternativas Teoricas e Praticas, Julio Groppa Aquino (org.), 148 pags., Summus Editorial, tel. (11) 3872-3322, 21,30 reais (In)Disciplina, Escola e Contemporaneidade, Maria Lucia M. Carvalho Vasconcelos (org.), 259 pags., Ed. Mackenzie, tel. (11) 3236-8666, 15 reais Indisciplina: Um Signo Geracional, Daniel Sampaio, publicacao do Instituto de Inovacao Educacional do Ministerio da Educacao de Portugal, disponivel no site www.iie.min-edu.pt/biblioteca/ccoge06/ Comente In: http://revistaescola.abril.com.br/crianca-e-adolescente/comportamento/indisciplina-como-aliada-431399.shtml
segunda-feira, dia 18, uma cena causou protestos contra a Rede Globo. O personagem Chicao (Wendell Bendelack) tem uma fala em que ridiculariza os pais evangelicos, afirmando que eles sao idiotas manipulados por um pastor evangelico, e por este motivo os tratam mal. A tentativa de ridicularizar lideres e cristaos evangelicos em geral gerou reacoes contra a emissora. O Pastor Silas Malafaia enviou carta de protesto a alta cupula da emissora. Faca o mesmo, mostre sua insatisfacao: Atendimento da Rede Globo: Telefone: 400 22 884 (custo de uma ligacao local)E mail: http://falecomaredeglobo.globo.com/Mas, nao fique apenas nisso, faca levantamento das centrais de atendimento dos patrocinadores de Insensato Coracao, e proteste contra eles por apoiarem enredo folhetinesco anticristao. Diga-lhes que como consumir voce merece respeito e nao aceita comprar marcas que se associem contra o cristianismo. ______________ Leia. Comente. Copie. E publique em seu blog { aqui].
Muitas vezes eu me pergunto, qual e a minha missao? O que O Senhor quer de mim? Pra onde ir e por onde comecar? Clamo por respostas, por um caminho compreensivel e proximo de meus olhos, uma saida para minhas angustias e fraquezas. Quem sou eu, Pai? Por que eu? Quais sao os teus planos em minha vida? Quando vou mudar, quando vou ser sincero contigo? Quando eu vou te servir sem questionamentos e perguntas que acalmam minh'alma? Minha mente descansa em Ti e ao mesmo tempo anseia por ouvi-lo. Meu coracao deseja te conhecer e tambem querer te servir. Tudo quando anseio fazer para cumprir o teu proposito e falho e pequeno perto de teu sacrificio por nos e tudo quanto nao desejo fazer me disponho e faco de uma forma brilhante e com uma satisfacao momentanea incrivel e aplaudivel.Ate quando serei eu em mim Pai? Introducao: A Biblia e um livro que fala de muitos encontros, porem nenhum encontro e mais impactante e revolucionario do que o encontro do homem com Deus. E impossivel sair deste encontro sem marcas profundas em todas as areas da vida. Nao foi diferente com Isaias.1. Homens na Biblia que tiveram um encontro com Deus.a. Abraao (Gn 22.1-19).b. Jaco (Gn 32.22-32).c. Moises (Ex 1-22).d. Gideao (Jz 6.1-24).e. Samuel ( 1 Sm 3.10,11).f. Elias (1 Re 19.1-18).g. Isaias (Is 6.1-8).2. Todo encontro com Deus e individual.a. E uma hora em que tem que se estar face a face com Deus.b. Um momento em que nao pode haver intermediarios, sacerdotes ou intermediarios.c. E hora de solidao mais profunda para estar com Deus.3. Quais sao as evidencias que mostram a necessidade de termos um encontro com Deus.Isaias era crente, frequentava o templo, ministrava profeticamente a Palavra, entregava mensagens serias, no entanto precisava de um encontro com Deus. Por que? Com a experiencia de Isaias, aprendemos sobre quando precisamos deste encontro.a. Quando apontamos com facilidade o pecado dos outros e nao vemos o nossos proprios pecados. Por nove vezes Isaias disse: Ai deste, daquele, daquela, (Is 1.4; 3.9,10,11; 5.8,11,18,20,21,23). a1. Tem cuidado de ti mesmo, disse Paulo a Timoteo (1 Tm 4.16).a2. Examine-se o homem a si mesmo, disse para a igreja de Corinto (1 Co 11.28).a3. Aquele dentre vos que estiver sem pecado seja o primeiro que lhe atire pedra, disse Jesus aos fariseus (Jo 8.7).a4. Para enxergar a si mesmo sao necessarios tres coisas:- Visao (olhos espirituais abertos).- Luz (Espirito Santo).- Espelho (Palavra).b. Quando existe uma area em nossa vida que esta sendo dominada pelo pecado.Estou perdido! Porque sou um homem de labios impuros (v.5). Olhos (Mt 6.28). Mente (Fl 4.8).b1. Nao reine, portanto, o pecado em vosso corpo mortal (Rm 6.12).b2. Os que estao na carne nao podem agradar a Deus (Rm 8.8).b3. Os que vivem segundo a carne caminham para a morte (Rm 8.13).b4. Nao deis lugar ao diabo (Ef 4.27).c. Quando ja nao ouvimos a voz do Senhor.Depois disso, ouvi a voz do Senhor, que dizia: (Is 6.8; Mt 13.17; Jo 10.3,4,27; Atos 10.13; 1 Co 14.10).c1. Ha muitas vozes no mundo (1 Co
14.10).c2. Disse Jesus: Eis que estou a porta e bato, se alguem ouvir a minha voz (Ap 30.20).c3. Surdez e o grande problema de muitos na igreja hoje.c4. Quando somos tocados por Deus de forma purificadora ganhamos sensibilidade para ouvir a voz de Deus.4. Por que este encontro mudou a vida de Isaias.a. Ele contemplou a gloria da Soberania do Senhor. Ele vislumbrou o Trono e Aquele que nele se assenta. eu vi o Senhor assentado sobre um alto e sublime trono, e as abas de suas vestes enchiam o templo (v.1). A palavra trono aparece na Biblia 230 vezes, 45 so no Apocalipse. Todos os grandes momentos de quebrantamento e certeza apaixonada, devocao profunda e compromisso com a santidade que ja aconteceram na historia da fe, em qualquer periodo, foram sempre porque o povo de Deus vislumbrou o Trono e temeu e tremeu diante dele. a1. Visao que produz temor (Gn 31.42).a2. Visao que produz ousadia (Misael, Ananias e Asarias diante de Nabucodonosor Dn 3.16-18).a3. Visao que produz esperanca (Jo 2.10; 19.25).a4. Visao que produz coragem: Davi (1 Sm 17.45-50).a5. Visao que produz reverencia: Moises (Ex 3.2-5).b. Ele contemplou a gloria da Santidade do Senhor.b1. Todo encontro com Deus e uma chamada para santidade.b2. E impossivel ter esta experiencia e nao ser possuido por um desejo intenso de vida santa.b3. Quem contempla a gloria da santidade do Senhor nao brinca mais com o pecado.c. Ele contemplou a gloria do Amor de Deus, e experimentou a graca do seu perdao.c1. Um Deus soberano que domina sobre tudo e todos (Sl 103.19).c2. Um Deus Santo que abomina o pecado (1 Pe 1.15,16).c3. Um Deus perdoador que nao resiste a um coracao arrependido. com a brasa tocou a minha boca e disse: Eis que ela tocou os teus labios; a tua iniquidade foi tirada, e perdoado o teu pecado (v.7).O que encobre as suas transgressoes jamais prosperara; mas o que as confessa e deixa alcancara misericordia (Pv 28.13).Se confessarmos os nossos pecados, ele e fiel e justo para nos perdoar os pecados e nos purificar de toda injustica (1 Jo 1.9).Pr. Israel Carlos - Igreja Evangelica da Nova Alianca
Jaco todos conhecem, mas Levi todos sabem quem e? Filho de Lia, esposa de Jaco. Esta nao engravidava e rivalizava com Raquel, outra esposa de Jaco, para dar-lhe uma descendencia. Apos dois filhos, Ruben e Simeao, Lia novamente engravida e da luz um novo varao, chamado Levi. Entendendo o significado do nome Levi. Genesis 29: 36. "E concebeu outra vez, e deu a luz um filho, dizendo: Agora esta vez se unira meu marido a mim, porque tres filhos lhe tenho dado. Por isso chamou-o Levi". Levi, significa uniao, aquele que veio para unir o Marido a Esposa. Numa analogia que na verdade e a representacao desta historia biblica, Levi e aquele que une a Igreja a Cristo. Mas Levi entao e o Cristo? Nao, mas uma figura de Cristo, como Moises e Jose. Levi como Deus ja havia planejado, seria o encarregado pelos afazeres do templo, e musicalmente falando o louvor nos aproxima ou nos une ao Senhor, (Vamos a presenca dele com acoes de gracas; vamos aclama-lo com canticos de louvor. Salmos 95:2) para nos achegarmos ao Senhor, O louvamos.O louvor e uma arma de guerra que permite entrarmos na presenca do Deus vivo, (Nao se ouvira mais falar de violencia em sua terra, nem de ruina e destruicao dentro de suas fronteiras. Os seus muros voce chamara salvacao, e as suas portas, louvor. Isaias 60:18) agindo como uma porta que bloqueia a entrada dos impuros diante d'Ele. Ser levita nada mais e que servir ao Senhor com os dons que o proprio Deus lhe concedeu. A palavra adoracao vem do grego latreia que significa 'sevir' ou 'servico', ou seja, todo aquele que serve no templo e um levita.Todo levita e um adorador? Bem, partindo do significado de adoracao ser servir e que levita e todo aquele que serve, sim. Porem vale lembrar o seguinte, a quem voce direciona sua adoracao, pois voce pode servir no templo, ser levita, mas fazer isso somente para alimentar o seu ego, voce e entao levita e adorador, mas um adorador de si mesmo. A adoracao e voltada para o Senhor quando servimos a Ele, para Ele.Resumindo Levi = uniao, levita = servo, entao o verdadeiro levita, uni a noiva ao Noivo com seu servir. Hoje em dia estamos nos acostumando a ver o mundo com nossos proprios olhos, debaixo de um prisma carnal e sentimentalista. Buscamos muitas vezes respostas que nao serao respondidas e ate mesmo nem devem ser, como: Ele era tao jovem, Descansou ne, Mas o que e que tem, Eles sao adolescentes e e assim mesmo, Ajuntado com fe casado e, entre tantas alegacoes e questionamentos. Jesus certa vez disse: "Ee sou O CAMINHO, A VERDADE e A VIDA". E interessante que Ele nao disse que era as respostas, mas a verdade, Ele nao disse ser a resolucao de todos os problemas (embora tenha poder para resolve-los), mas o caminho e Ele nao disse que um jovem nao pode ir antes de seus pais, mas disse que Ele e a Propria Vida. Os apostolos seguiam a Cristo (mesmo sabendo que
um deles se desviou de seus ensinamentos) e nao Cristo aos apostolos. Aquele que contem a Verdade conduz o povo, o mesmo aconteceu a Paulo (1 Corintios 4:16 "Admoesto-vos, portanto, a que sejais meus imitadores.") aonde o proprio incentivava que os demais o seguissem, e isto por um simples fato, ele (Paulo) seguia A Verdade (1 Corintios 11:1 "Tornem-se meus imitadores, como eu o sou de Cristo.") Hoje os pastores estao seguindo o mundo e seus padroes desviando-se da palavra e imitando o comportamento do mundo, contrario a palavra de Jesus e de seus discipulos (Mateus 24:12a "Devido ao aumento da maldade, o amor de muitos esfriara"). E interessante pensarmos que ha na biblia explicacao para todas as coisas e duvidas, sim na biblia ha muitas respostas. Entao por qual motivo vivemos tao preocupados com o amanha? (Mateus 6:34 "Portanto, nao se preocupem com o amanha, pois o amanha se preocupara consigo mesmo. Basta a cada dia o seu proprio mal".) Por que desanimamos tao facilmente? ( Deuteronomio 31:8 "O proprio Senhor ira a sua frente e estara com voce; ele nunca o deixara, nunca o abandonara. Nao tenha medo! Nao se desanime! "). A palavra do Senhor nos consola e nos dirige ao Caminho. Tantas leis, reivindicacoes e lamentos de uma raca criada na concepcao erronea de homens sem Deus. ( 2 Pedro 2:12 "Mas eles difamam o que desconhecem e sao como criaturas irracionais, guiadas pelo instinto, nascidas para serem capturadas e destruidas; serao corrompidos pela sua propria corrupcao!") O que devemos fazer e como buscar? (1 Tessalonicenses 5:17 "Orai sem cessar." e Joao 4:23,24 "No entanto, esta chegando a hora, e de fato ja chegou, em que os verdadeiros adoradores adorarao o Pai em espirito e em verdade. Sao estes os adoradores que o Pai procura. Deus e espirito, e e necessario que os seus adoradores o adorem em espirito e em verdade".) Facamos isto sempre buscando amar ao proximo, respeitando, mas nem por isso concordando sempre, mas ensinando o firme fundamento da Verdade que nos leva a Vida! Hebreus 3 no verso 13 diz: "Pelo contrario, encorajem-se uns aos outros todos os dias, durante o tempo que se chama "hoje", de modo que nenhum de voces seja endurecido pelo engano do pecado."
A relacao entre Pai e Filho e algo no minimo interessante. Aos 7 dias do setimo mes deste ano de 2011, minha primeira filha nasceu e como era de se esperar renovou nossa alegria e me surpreende todos os dias com coisas novas. Tenho aprendido muito com este pequeno ser dado por Deus para abencoar as nossas vidas. Mas como pode alguem tao pequeno e imaturo ensinar algo? O fato e que muitas vezes aprendemos mais com a convivencia e com as situacoes desta relacao do que com os ensinamentos falados ou escritos da outra parte da relacao. Como possuo apenas 2 anos da casado, tambem tenho aprendido coisas valiosas com a minha esposa e com este agradavel relacionamento. Aprendo nesta convivencia com minha conjuge e na minha relacao com meus pais. Percebo algo intrigante sobre este convivio pos casamento entre Pai e Filho. O filho por ser prole, tem livre e irrestrito acesso a casa do Pai, sem ao menos necessitar comunicar que o visitara. O filho entra na casa de seu Pai e nem ao menos bate a porta, e chega e grita o nome de seu Pai, e o mesmo o recebe, feliz com um sorriso em seu rosto, um abraco terno e um alegre bem-vindo. Porem na contramao desta maneira voraz e intepestiva de acesso do filho o Pai nunca adentra a casa de seu filho sem antes bater na porta. O Pai apesar do livre acesso por onde quiser estar, Ele bate a porta e aguarda ansiosamente a recepcao de seu filho. Ele muitas vezes avisa com antecedencia que havera uma visitacao de sua parte. Pois o filho tem livre acesso, mas o Pai bate a porta para entrar. E nesse aprendizado com a minha filha eu percebo alguns detalhes interessantes da postura do filho e agora da postura paterna tambem. O filho quando recem-nascido, tudo quanto ele faz alegra ao seu Pai, pois ainda nao ha entendimento em si. O recem-nascido esta sempre com um cheiro agradavel e bem trajado, cuidados que o Pai tem com ele, o recem-nascido, e sao cuidados realizados com zelo e carinho. Porem o papel do filho que acabara de nascer e "se sujar"! Soa estranho mas e algo que eu passei a perceber e provavelmente nao e uma mentira. A crianca como no papel de filho, nao tem ainda neste relacionamento decisoes que afetem sua posicao inicial estabelecida pelo seu Pai. Como e isto? Bem se eu puser minha filha de barriga para cima deitada, muito provavelmente horas depois ela estara na mesma posicao, pois e dependente para se locomover, ou tao simplesmente para alterar sua posicao. E algo interessante e que o filho permanece sempre dormindo confortavelmente seguro em saber que o seu Pai esta por perto. Interessante e perceber que existem dois motivos basicos que fazem este pequeno ser "reclamar", ou chamar a atencao de seu Pai. Um motivo e "a sujeira". Como antes mencionado um dos papeis do filho e se sujar. Uma das "reclamacoes" e exatamente a sujeira de suas fezes. A crianca em tudo quanto