Ontem ouvindo a Radio Band News, tomei conhecimento que o Governo ja arrecadou $ 237 bilhoes com a CPMF.Lembro-me que esta contribuicao, quando criada, foi com o objetivo de ser aplicada na Saude e na Previdencia Social.Temos vistos atraves da imprensa, hospitais publicos e postos de saude falidos e uma parcela da populacao abandonada, morrendo por falta de recursos.Quem tem condicoes paga e muito caro pelo direito e uso de plano de saude particular.Se o Governo nao oferece um tratamento de saude digno para a populacao, porque arrecadar a CPMF? Mudar para melhorar ! Diante de tantas transformacoes pelas quais a escola vem passando com a introducao dos computadores no ensino, o professor tambem tem que acompanhar esta mudanca. As mudancas estao ocorrendo tanto no relacionamento professor e aluno, quanto nos objetivos e nos metodos de ensino, e nesse processo de transformacao cabe ao professor buscar saber qual e o seu papel de forma critica, consciente e participativa. O que esta sendo proposto pelo autor e a mudanca de paradigma do instrucionismo para o construcionismo. Existe resistencia do sistema educacional, mas se a mudanca nao ocorrer, os resultados indesejaveis poderao ser o exodo do aluno ou a producao de educandos obsoletos. Este artigo tem como objetivo levantar em discussao a questao da educacao informatizada, seus pros e contras e a importancia de uma educacao voltada para o futuro. Como pode uma escola adotar a educacao informatizada sem prejudicar a construcao do conhecimento dos alunos? Assim, tentaremos encontrar juntos as solucoes mais viavel para uma verdadeira aprendizagem significativa. Colocar computadores nas escolas nao quer dizer informatizar a educacao, mas introduzir a informatica como ferramenta de ensino dentro e fora da sala de aula isso sim se torna sinonimo de informatizacao da educacao. Sabemos que a chave-de-ouro de uma verdadeira aprendizagem esta na parceria (professor-aluno) e a construcao do conhecimento nesses sujeitos interativos. Para haver um ensino significativo que abranja todos os educandos as aulas precisam ser mais participativas, interativas, envolventes, os alunos devem se tornar agentes da construcao de seu proprio conhecimento, o professor por sua vez estara utilizando a tecnologia para dinamizar as aulas e orientar os alunos na construcao de seu saber. A utilizacao do computador como recurso de auxilio na construcao do conhecimento dentro e fora de sala torna-se uma realidade nossa, basta olhar que a Internet esta hoje possibilitando infinidades de informacoes, servicos e outras atividades para toda comunidade. Quando falo de educacao dentro e fora de sala de aula me refiro ao fato de que se na escola ele utiliza o computador para fins educacionais ele tambem pode utiliza-lo em casa para os mesmo fins, uma pesquisa, uma leitura, enfim ele podera se divertir, jogar, mas sabera que aquela pesquisa que precisa fazer ou aquele tema que o professor deu pode esta na Internet. E claro que essa conscientizacao depende muito de um cuidar pela qualificacao do professor de informatica e pelas praticas pedagogicas dos demais professores. Uma consideracao fundamental e que o computador torna-se um dos recursos mediadores de uma aprendizagem dinamica, ele nao estara substituindo o