na imagem utilizando os recursos disponiveis no programa, realizando as experiencias que necessitarem ate obterem uma imagem que transmita o sentimento deles em relacao aos estereotipos que a comunidade carrega consigo.6o Momento:Sera realizada a criacao de um texto na disciplina de Portugues sobre como romper os estereotipos limitadores dentro de uma sociedade cheia de contrastes. Leva-los a refletir e a valorizar sua cultura, seu lugar, seus familiares. Ajuda-los no autoconhecimento e avaliacao das suas possibilidades de crescimento intelectual e profissional.7o Momento:O samba e uma cultura tao enraizada no Rio de Janeiro, e cada vez mais popular em outras cidades, possuindo empresas que trabalham o ano inteiro em prol do desfile de Carnaval, que agrega artistas, marceneiros, recicladores entre tantas profissoes. A partir desta conversa inicial cada aluno pensara primeiro em que profissao gostaria de seguir, apos isso cada um devera realizar uma producao artistica como desenho, pintura, colagem ou manipulacao fotografica sobre esta profissao escolhida.Junto com a disciplina de Portugues levar os alunos a pensar sobre a profissao escolhida, e realizarem relatos orais e escritos sobre os passos que consideram importantes dar para alcancar o que almejam.8o Momento:Montagem e exposicao das imagens manipuladas das producoes artisticas, junto com os relatos.Recursos MochilARTE, pranchas, maquina fotografica, diversos papeis, lapis e canetas.Recursos complementaresLaboratorio de InformaticaEditor de fotos GIMPImpressao de fotografias e textosPrincipais referencias: A linguagem imagetica na escola e no ensino da Geografia. Disponivel em: <http://www.agb.org.br/XENPEG/artigos/GT/GT5/tc5%20(14).pdf>. Acesso em: 06/nov./2012. Aula Desmitificando a democracia racial no Brasil atraves da pesquisa. Disponivel em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=41650>. Acesso em 06/nov./2012BERGER, John. Modos de ver. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.Conceito de Estereotipo. Disponivel em: <http://conceito.de/estereotipo>. Acesso em 06/nov.2012.De que falamos quando falamos de pobreza e exclusao social? Disponivel em: <http://www.focussocial.eu/noticia.php?id=8> Acesso em 06/nov.2012.Estereotipo Disponivel em: <http://www.infoescola.com/sociologia/estereotipo/> Acesso em 06/nov./2012.Leitura de imagens e cultura visual desenredando conceitos para a pratica educativa. Disponivel em: <http://www.iar.unicamp.br/lab/luz/ld/Linguagem%20Visual/leitura_de_imagens_e_cultura_visual.pdf> Acesso em 06/nov./2012 Os estereotipos e a psicologia social. Disponivel em: <http://estereotipos.net/2008/07/05/definicao-de-estereotipos/>. Acesso em: 06/nov./2012.Um mundo de imagens para ler. Disponivel em: <http://revistaescola.abril.com.br/arte/pratica-pedagogica/mundo-imagens-ler-426380.shtml> acesso em 02 de novembro de 2012. PINTURA MODERNISTA Autora: Claudia Tedesco da Rocha Dados do projeto Sumula: Conhecer a obra Samba, de Emiliano Di Cavalcanti, representativa da pintura modernista brasileira, e o artista que foi um dos principais organizadores da Semana de Arte Moderna de 1922. Identificar elementos da linguagem artistica da pintura e suas possibilidades na representacao da figura humana. Conhecimento em arte que o aluno podera construir:Caracteristicas principais da pintura modernista brasileiraCaracteristicas do RetratoElementos da linguagem artistica da pintura Contrastes cromaticosDesenhoVinculo curricular interdisciplinar: Educacao FisicaConfeccao de jogos para o patio Historia Conteudos da historia do Brasil relacionados com a Semana de 22 Qual o melhor espaco para desenvolve-lo: Sala de aula Patio da escolaComunidade Conhecimento previo trabalhado pelo professor com o aluno: Semana de Arte ModernaCultura popular Estrategias e recursos para o projeto Desenvolvimento1o Momento:Apresentar a Prancha com a obra Samba, de Emiliano Di Cavalcant, recentemente destruida em um incendio no Rio de Janeiro. Reconhecendo a ousadia da obra que data de 1925. Por meio da pintura Di Cavalcanti, na obra samba, retratou personagens mesticos, negros, mulatos e mulatas. Com definicao de