Ja para o discente MM, o diploma nao e necessario para o exercicio da profissao.A segunda pergunta foi Voce acredita que o curso deve contemplar conhecimentos: praticos, teoricos ou os dois? Para os alunos GB, LS e RR, o curso deve contemplar as duas dimensoes de conhecimento (pratica e teorica). Para o aluno MM, somente o teorico e suficiente/relevante.A pergunta de livre reposta era O que e jornalismo? Os alunos GB e RR construiram a resposta voltada para o Campo Jornalistico, numa perspectiva abstrata de perceber o campo de atuacao. A discente GB percebe que o Jornalismo e o meio pelo qual podemos expor, em grande escala, sobre todos os fatos que acontecem perto ou longe de nos. Para o estudante RR, o Jornalismo e, alem da arte de contar historia e torna-las universais, a intensa procura por desencobrir historias. Fazemos, com isso, com que a sociedade evolua em conhecimento e opiniao sobre os mais variados assuntos. O aluno LS responde voltando-se para as Praticas Jornalisticas. Ele descreve o Jornalismo como a forma de informar, prestar servico, servir, alertar, acompanhar, fiscalizar e investigar. O discente MM segue a mesma linha de argumentacao, porem, preocupado com a linguagem e o formato, escreve que o Jornalismo e a transmissao de informacao, descricao, narrativa e impressao do jornalista sobre um determinado acontecimento. Tudo isso formatado num determinado tipo de linguagem (forma, estetica).A questao sobre o diploma esta na forma como ensinar jornalismo. Os docentes tambem estao entre os grupos questionados.O terceiro e ultimo grupo e formado por professores das universidades PUCRS, UFRGS, Ulbra e Unisinos [houve a preocupacao em mostrar a diferenca entre o curso superior de Jornalismo da universidade publica e com as instituicoes privadas de Porto Alegre e da regiao metropolitana. A selecao das universidades, logo, obedece a esse criterio metodologico]. Os docentes estao classificados pelas letras AF, EB, SD e AR, que responderam a duas perguntas abertas, que foram as seguintes: (1) E importante a formacao profissional em jornalismo; (2) Acreditas que os cursos atendem as demandas de conhecimento da profissao e do mercado?Em resposta a primeira pergunta, o professor AF julga fundamental, porque, segundo ele, nao se trata apenas de saber escrever ou dominar a lingua portuguesa. Complementando essa proposicao e enfocando as caracteristicas da atividade jornalistica, o docente AR observa que a necessidade gradual de nivel superior para pratica profissional do Jornalismo e uma coisa muito evidente. Exemplo: uma informacao de qualidade, seria, etica e bem construida requer uma formacao de qualidade. Com isso, a professora SD reforca que o nivel superior, mais do que importante, e essencial. Atraves do conhecimento e da historia do Jornalismo, o professor EB descreve que mais do que em qualquer outro periodo historico, a formacao e essencial, quando todo o ecossistema jornalistico esta em tremenda ebulicao e transformacao.Segundo os docentes, na forma de se fazer Jornalismo, ha outros fatores fundamentais, pois nao basta escrever bem ou dominar a lingua portuguesa para ser jornalista. E preciso conhecer os valores da noticiabilidade e a construcao textual dos generos jornalisticos, alem de saber lidar com a preservacao