relacao com as outras e percebe-se importante no grupo de convivio social o que pertence resgatando o humano do ser humano.2. Compreender que a saude e produzida nas relacoes com o meio fisico, economico e sociocultural, identificando fatores de risco a saude pessoal e coletiva presente no meio em que vive. Reconhecendo que a mesma essencial para o crescimento e desenvolvimento do ser humano.3. Respeitar a diversidade de valores, crencas e comportamentos relativos a sexualidade, reconhecendo e respeitando as diferentes formas de atracao sexual e o seu direito a expressao, garantindo a dignidade do ser humano.4. Drogas: orientar cientificamente sobre as drogas a fim de fazerem a opcao correta quando se vivem diante da decisao entre usar ou nao usar drogas.5. Desenvolver uma atividade de respeito perante as diferencas, conscientizando-se sobre as diferencas existentes no proprio grupo, pepudiando o preconceito, a descriminacao e exclusao social contribuindo assim para a formacao de um mundo melhor e mais justo.6. Observar e analisar fatos e situacoes do ponto de vista ambiental,de modo critico,reconhecendo a necessidade e as oportunidades de atuar de modo propositivo, para garantir um meio ambiente saudavel e a boa qualidade de vida.7. Informar sobre os riscos que corremos devido o mau uso de alguns meios de comunicacao, como tambem orientar sobre os avancos tecnologicos e as diversas formas de interpretacoes dos mesmos e seus prejuizos causados dos seus usuarios.8. Conhecer a historia da fundacao do nosso municipio e reconhecendo as mudancas aceleradas e permanencias nos habitos humanos presente na atualidade face aos varios momentos historicos, como tambem conscientizar sobre a preservacao do patrimonio publico o qual faz parte da nossa historia. Metodologia Coletar dados por meio de pesquisa e observacoes. Observar e analisar fatos, situacoes, de forma a garantir boa qualidade de vida. Compartilhar experiencias e construir argumentacoes. Produzir diversos tipos de textos. Montar paineis. Produzir cartazes, murais, charges, etc. Dinamicas em grupos, jogos. Registrar fatos, acontecimentos. Desenhar, recortar, colar, montar figuras. Aulas expositivas e dialogadas. Aulas audiovisuais. Jogos ludicos. Trabalhos em equipes. Pecas de teatro. Musicas. Brincadeiras, recreacao. Entrevistar amigos e familiares. Familiarizar-se com a multimidia. Leitura e interpretacao. Debates.ROTINA PETI MANHA7:00 as 7:20 H ORACAO7:20 AS 7:40 H ACOLHIDA (com dinamica, musicas e brincadeiras)7:40 AS 8:00 H LANCHE8:00 AS 8:30 H CURTINDO A LEITURA (a cada dia uma leitura diferente feito pela propria monitora, mais um dia por semana, uma pessoa caracterizada de personagem faz a leitura e empresta livros, no que chamamos RODADA DE LEITURA)8:30 AS 9:30 H ORIENTACAO SOCIAL (momento em que os monitores desenvolvem os temas dos projetos elaborados, bem como abordam tematicas de varias areas como saude, convivencia social, etc)9:30 AS 10:30 H MOMENTO ESPORTIVO E CULTURAL (a cada dia uma atividade diferente): SEGUNDA = educacao fisica e esporte em geral; TERCA = hip hop e ensinos filosoficos cristaos; QUARTA = natacao na piscina do clube e esporte no campinho de areia e na quadra poliesportiva; QUINTA = artesanato em reciclagens e coral SEXTA = teatro e capoeira10:30 AS 11:00 H ALMOCOROTINA PETI TARDE13:00 as 13:20 H ORACAO13:20 AS 13:40 H ACOLHIDA (com dinamica, musicas e