1.Michael Jeanhttp://michaeljean20.blogspot.com/2011/06/video-da-nathalia.html2.Ismael Lunahttp://ismaelluna.blogspot.com/2011/05/divulgando-videos-atividade-9-da.html3.Romeuhttp://odontologiainterativa.blogspot.com/2011/06/divulgando-trabalhos-de-alguns-colegas.html4.Lorenhttp://filhotedefauchard.blogspot.com/2011/05/divulgando-videos.html 05 FichamentoInclusao de criancas com Sindrome de Down no ciclo I do ensino fundamental.SCHWARTZMAN, Jose Salomao. Sindrome de Down. Sao Paulo: Mackenzie:Memnon, 1999A escola e um canal de mudanca, portanto a inclusao de criancas comSindrome de Down na rede regular de ensino pode ser um comeco para outrasTransformacoes nao somente de pensamentos mais tambem de atitudes.A palavra incluir significa abranger, compreender, somar e e nisso que devese pensar quando se fala em inclusao de pessoas com deficiencia, e trazer paraperto, dar a ela o direito de ter as mesmas experiencias, e aceitar o diferente etambem aprender com ele.E preciso acreditar que a educacao e algo que deve ser renovado a cada dia.Assim como o mundo vem se evoluindo, os educadores precisam fazer com queseus conhecimentos sejam passados de maneira criativa e prazerosa, nao ter medode novos desafios e nesse caso estar pronto para receber criancas com deficiencia.A crianca com Sindrome de Down inclusa na escola de ensino regular temgrandes chances de melhor se desenvolver porque esse ambiente para elacertamente sera mais desafiador, do que para os outros alunos sem deficiencia, e eisso que vai servir de estimulo para que ela se desenvolva.A crianca com Sindrome de Down aprende num ritmo diferente das outrascriancas mais isso nao significa que ele nao vai aprender, e sim que ele necessita demais estimulos do que as outras criancas para chegar a aprendizagem.E perfeitamente possivel que uma pessoa com Sindrome de Down chegue acursar faculdade, fazer cursos profissionalizantes enfim se tornar um profissionaltudo vai depender do grau da sua deficiencia e tambem dos estimulos eoportunidades que serao dadas a essa pessoa. 10. FichamentoDoenca celiaca em criancas e adolescentes com sindrome de DownJ. Pediatr. (Rio J.) vol.81 no.5 Porto Alegre Sept./Oct. 2005Diferentes estudos tem demonstrado que pacientes com SD apresentam varias disfuncoes imunologicas, que os predispoem a uma maior frequencia de infeccoes recorrentes, assim como de doencas autoimunes. Varios estudos ja foram publicados relatando alto grau de associacao entre SD e doencas autoimunes, principalmente doenca celiaca (DC) e tireoidite autoimuneA DC afeta individuos de todas as idades e caracteriza-se por uma intolerancia permanente ao gluten. Em sua forma classica, a DC se manifesta atraves de sintomas e sinais de ma absorcao intestinal. A doenca pode, no entanto, ocorrer de uma forma silenciosa ou latente. De acordo com Marsh, a mucosa duodenal pode estar normal ou apresentar alteracoes que podem variar de atrofias leves a graves na arquitetura da mucosa. O tratamento feito com uma dieta isenta de gluten promove a recuperacao clinica da mucosa duodenal; caso a dieta seja interrompida os sintomas da doenca irao retornar. A forma classica da sintomatologia da DC, com a presenca de diarreia, vomitos perda de peso aparece em poucos casos. A maioria dos pacientes apresenta sintomas gastroenterologicos nao especificos, como dispepsia, dor abdominal, flatulencia e alteracao do funcionamento intestinal. Essas caracteristicas geralmente causam atraso no diagnostico da DC e levam a abordagem incorreta dos pacientes.Nos primeiros dois anos de vida, a maioria dos pacientes com DC apresenta sintomas classicos e quando associados com a SD esse diagnostico quase sempre