Palestra/UFC/Letras/PsicolinguisticaDISTURBIOS DA LINGUAGEM ESCRITA: DISLEXIA[1]Vicente Martins[2]Topicos1. A dislexia no campo dos estudos linguisticos: Psicolinguistica, Linguistica Aplicada e Aquisicao da Linguagem.2. A dislexiologia como ramo da Psicolinguistica: conceito, descricao, avaliacao, explicacao e tratamento (intervencao) nos casos de dislexia em idade escolar.3. A sondagem da dislexia no meio escolar: os parametros linguisticos e paralinguisticos de observacao do professores em sala de aula.4. Comentarios aos relatos de casos de dislexia e de outras disfuncoes correlatas(disgrafia, disortografia e deficit de atencao)5. A dislexia no ambito da politica educacional do MEC: Perspectivas do GT - Transtornos Funcionais Especificos que define diretrizes nacionais para escolarizacao de criancas com dislexia, disgrafia, disortografia e deficit de atencaoReferencial teorico no campo dislexiologico (sintese bibliografica): CONDEMARIN, Mabel, BLOMQUIST, Marlys. Dislexia: manual de leitura corretiva. Traducao de Ana Maria Netto Machado. Porto Alegre: Artmed, 1989.; ELLIS, Andrew W. Leitura, escrita e dislexia: uma analise cognitiva. 2a ed. Traducao de Dayse Batista. Porto Alegre: Artmed, 1995; GARCIA, Jesus Nicacio. Manual de dificuldades de aprendizagem: linguagem, leitura, escrita e matematica. Traducao de Jussara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artes Medicas, 2006; HOUT, Anne Van, ESTIENNE, Francoise. Dislexias: descricao, avaliacao, explicacao, tratamento. 2a ed. Traducao de Claudia Shilling. Porto Alegre: Artmed, 2001;JAMET,;LECOURS, Andre Roch, PARENTE, Maria Alice de Mattos Pimenta. Dislexia: implicacoes do sistema de escrita do portugues. Porto Alegre: Artes Medicas, 1997; MORAIS, Jose. A arte de ler. Sao Paulo: Unesp, 1996;; SHAYWITZ, Sally. Entendendo a dislexia: um novo e completo programa para todos os niveis de problemas de leitura. Traducao de Vinicius Figueira. Porto Alegre: Artmed, 2006; SMITH, Frank. Compreendendo a leitura: uma analise psicolinguistica da leitura e do aprender a ler. 4a ed. Traducao de Daise Batista. Porto Alegre: Artmed, 2003; SMITH, Frank. Leitura significativa. Traducao de Beatriz Affonso Neves. Porto Alegre: Artmed, 1999; SNOWLING, Margaret e STACKHOUSE, Joy. (orgs.) Dislexia, fala e linguagem: um manual do profissional. Traducao de Magda Franca Lopes.Porto Alegre: Artmed, 2004.[1] Palestra realizada, em 25 de setembro de 2008, no Auditorio da Sala Interarte (Cultura Alema) do Centro de Humanidades da UFC como atividade da disciplina Psicolinguistica (Disturbios da producao e da compreensao da linguagem), ministrada pela Dra. Rosemeire Monteiro e parte da programacao de palestras do Grupo de Estudos em Linguistica Aplicada GESLA,coordenado Profa Dra Marlene Mattes, ambas, docentes do Departamento de Letras Vernaculas do Curso de Letras e do Programa de Pos-Graduacao em Linguistica.[2] Vicente Martins e professor do Curso de Letras da Universidade Estadual Vale do Acarau(UVA), em Sobral (CE). E-mail: vicente.martins@uol.com.br . Vicente MartinsQual a origem da dislexia?E uma palavra de origem grega. Dis, quer dizer, dificuldade. Lexia, palavra, leitura. O primeiro relato de dislexia data de 1896, a partir de uma queixa de um jovem de 14 anos que vai a um medico ofalmologista relatar sua dificuldade especifica de ler e escrever, tendo surpreendentemente intactas as habilidades em matematicas e outras disciplinas escolares.2. Quais os sinais mais comuns de uma crianca dislexica?Na educacao infantil, o atraso da fala e um indicio importante. No ensino fundamental, a dificuldade de alfabetizar-se em leitura, soletrar, por exemplo, um texto, em voz alta perante uma sala de aula