Anuncio do casamento da filha do DuqueO festival Nouvelle-France e uma festa historica e cultural que toma a atmosfera da cidade de Quebec a cada verao. O objetivo e recriar o mundo da epoca dos primeiros europeus que vieram para a regiao. As pessoas se vestem com roupas e aparatos tipicos e andam pelas ruas da cidade velha como se vivessem nos anos a partir de 1608, quando Quebec foi fundada. Alem de atrair muitos visitantes, varios shows, competicoes de roupas tipicas, mercado aberto, artes e muitas cenas do cotidiano antigo bem na sua frente. Os Quebequenses culpam a Franca de te-los abandonado, mas afirmam que nunca abandonarao sua heranca, sua cultura.Coral de musicas antigasCortejo funeralA caminho do cemiterioA nobreza anda pela cidadeCigana conta historia para criancasUma boa conversa pela praca Esse video nos impactou. Assista e reflita! Recebi essa mensagem e nao poderia deixar de compartilhar. Aproveitem a leitura.Texto de Marcos Meier - Mestre em Educacao, psicologo, professor de Matematica e especialista na teoria da Mediacao da Aprendizagem em Jerusalem, Israel.Recentemente um grupo de criancas pequenas passou por um teste muito interessante. Psicologos propuseram uma tarefa de media dificuldade, mas que as criancas executariam sem grandes problemas. Todas conseguiram terminar a tarefa depois de certo tempo. Em seguida, foram divididas em dois grupos. O grupo A foi elogiado quanto a inteligencia. "Uau, como voce e inteligente!", "Que esperta que voce e!", "Menino, que orgulho de ver o quanto voce e genial!" . e outros elogios a capacidade de cada crianca. O grupo B foi elogiado quanto ao esforco. "Menina, gostei de ver o quanto voce se dedicou na tarefa!", "Menino, que legal ter visto seu esforco!", "Uau, que persistencia voce mostrou. Tentou, tentou, ate conseguir, muito bem!" . e outros elogios relacionados ao trabalho realizado e nao a crianca em si. Depois dessa fase, uma nova tarefa de dificuldade equivalente a primeira foi proposta aos dois grupos de criancas. Elas nao eram obrigadas a cumprir a tarefa, podiam escolher se queriam ou nao, sem qualquer tipo de consequencia. As respostas das criancas surpreenderam. A grande maioria das criancas do grupo A simplesmente recusou a segunda tarefa. As criancas nao queriam nem tentar. Por outro lado, quase todas as criancas do grupo B aceitaram tentar. Nao recusaram a nova tarefa. A explicacao e simples e nos ajuda a compreender como elogiar nossos filhos e nossos alunos. O ser humano foge de experiencias que possam ser desagradaveis. As criancas "inteligentes" nao querem o sentimento de frustracao de nao conseguir realizar uma tarefa, pois isso pode modificar a imagem que os adultos tem delas. "Se eu nao conseguir, eles nao vao mais dizer que sou inteligente". As "esforcadas" nao ficam com medo de tentar, pois mesmo que nao consigam e o esforco que sera elogiado. Nos sabemos de muitos casos de jovens considerados inteligentes nao passarem no vestibular, enquanto aqueles jovens "medios" obterem a vitoria. Os inteligentes confiaram demais em sua capacidade e deixaram de se preparar adequadamente. Os outros sabiam que se nao tivessem um excelente preparo nao seriam aprovados e, justamente por