Atendimento psicopedagogico para universitarios: uma porta para o conhecerArtigo que relata a experiencia de atendimento institucional na Faculdade Sumare durante dois anos http://www.sumare.edu.br/Arquivos/1//raes/11/atendimento-psicopedagogico.pdf INSTITUTO SEDES SAPIENTIAECLINICA PSICOPEDAGOGICA: TEORIA E PRATICACodigo: 6205AperfeicoamentoObjetivos:Em funcao das demandas da Clinica Psicopedagogica busca ampliar a compreensao teorica atraves de reflexoes que encaminhem a respostas e a continuas indagacoes do processo de aprendizagem.Aprofundar a reflexao teorica da Clinica Psicopedagogica a partir da pratica do diagnostico considerado como intervencao.Aperfeicoar a postura investigativa sobre o conceito de normal e patologico no processo de aprendizagem humana e seus problemas.Corpo docente:Elisa Maria Pitombo, Beatriz Helena Stucchi e professores convidados.Conteudo Programatico: Clinica Psicopedagogica: objetivo e procedimento de intervencao; Especificidade da Clinica Psicopedagogica: enquadramento e postura investigativa; Clinica Psicopedagogica: diagnostico e intervencao; Diagnostico psicopedagogico e suas etapas; Intervencao psicopedagogica clinica; o normal e o patologico; Familia, escola e a Clinica Psicopedagogica.ESTRATEGIAS:- Aulas teoricas com discussao de textos.- Aulas praticas com dinamicas e vivencias.- Discussao de estudos de casos.Destinado a:Alunos e ex-alunos de Psicopedagogia pelo Instituto Sedes Sapientiae (5o semestre) e de outras instituicoes de ensino. Profissionais da area de Educacao que desenvolvem trabalho psicopedagogico.Duracao / HorarioDuracao:um semestre. Carga horaria do curso: 45 horas.*Obs: O candidato que se inscrever nos dois cursos de aperfeicoamento do Depto. Formacao em Psicopedagogia e for aprovado nas selecoes, podera cursa-los simultaneamente.Horario:sextas-feiras, das 13h00 as 16h00.Informacoes para InscricoesNo vagas: 25 (vinte e cinco).Inscricao ate: 20 de fevereiro de 2013.Processo seletivo: dia 06 de fevereiro de 2013 no Instituto Sedes Sapientiae as 13h00 (analise de curriculo e entrevista individual).OBS: para inscritos a partir do dia 06/02/2013, a selecao sera no dia 22/02/2013, as 13h00.Publicacao dos resultados da selecao para inscritos ate o dia 05/02/2013: 08 de fevereiro de 2013, as 14h00.Publicacao dos resultados da selecao para inscritos a partir do dia 06/02/2013: 26 de fevereiro de 2013, as 16h00.Inicio do ano letivo: 08 de marco de 2013. Inscricoes abertasAnuidade de 2013: matricula - R$ 314,00 mais 10 parcelas de R$ 314,00.Inscricao: 70,00 (setenta reais)Documentos necessarios e outras informacoes para inscricao, clique aqui... Acrianca e o unico ser vivo que nasce e nao se desenvolve sem a ajuda de um adulto.No entanto paradoxalmente esta limitacao adaptativa, parece ser compensada porsua capacidade para ser educado pelo adulto. Mediante ajuda e colaboracao dosoutros, adultos, se converte em pessoa independente e autonoma capaz decontribuir para a cultura humana, com criatividade e trabalho.Longede dar supremacia a familia como unica responsavel pela educacao e desenvolvimentodas criancas e jovens, a escola e toda a sociedade tambem sao co- responsaveis.Todos colaboram na constituicao educacional da crianca. No entanto, ha uma questao de aparentecontradicao; de um lado a posicao do outro, o adulto, que participa, dirige,promove, facilita e ensina. Do outro ha o sujeito, o filho, a crianca ou jovemque participa, cria, realiza tarefas com liberdade e espontaneidade. Destaforma no primeiro caso ha um protagonismo do adulto e no segundo da crianca oujovem. Essa colocacao de supostamente contrario tem sido colocada pelastendencias tradicionais da Pedagogia, da Escola Nova ao Construtivismo (Beaton,2001). Para contribuir com essa questao apresentoalgumas reflexoes sobre o papel dos pais como potencializadores do processoeducativo. Os pais sao