RESUMOA memoria e o modulo do sistema nervoso, onde sao absorvidos e memorizados todos itens que temos como experiencia no nosso cotidiano e atraves destas experiencias vai se desenvolvendo, podendo ate mudar nosso comportamento levando alteracoes no funcionamento do sistema nervoso.Podemos absorver com o que aprendemos rapidamente ou no processo mais lento, como aprender a digitar ou guardar o desenho de um quadro apos uma unica visita a uma exposicao.Podemos citar uma sindrome chamada amnesia que se origina de um paciente que sofria de epilepsia severa e que teve parte do seu cerebro removido para acabar com a lesao que sofria, um metodo muito usado anteriormente para tentar reabilitar os pacientes para o processo de aprendizagem pelo que lhe restou.Essa sindrome como memoria de curto prazo indica que o paciente absorve mais rapidas as informacoes, mais nao sao capazes de guardar estas por mais tempo, porem em memoria de longo prazo e mais frequente em pacientes com esta doenca com retencao de habilidades motoras, perceptuais e cognitivas.A memoria em individuos lesados e considerada fraca, com deficiencia de absorver todas as informacoes que sao passadas para eles.O artigo cita tambem vario tipos de memoria: recente onde usa metodos do que o paciente realizou ha pouco tempo, exemplo o que tomou no seu cafe da manha, remota quando fazemos regressao do que, por exemplo, fez na sua infancia, a memoria operacional que guarda somente a informacao a ser utilizada e depois apagada,memoria episodica onde e especifica a informacao guardada,muito parecida com a operacional,a semantica que e mais ampla onde guarda a linguagem,a vida social com seu cotidiano,a de procedimento onde esta relacionado as funcoes da coordenacao motora,a declarativa onde se absorve para uso posterior,explicita onde sao lembrancas conscientes no que foi realizado,implicita onde destaca o melhor desempenho de dadas determinadas tarefas sem necessidade de seje consciente,estas que se resumem para o processo de aprendizagem com treinamento repetitivos de suas habilidades,com capacidade de prestar atencao e constituir o processamento das informacoes memoria de cada um. ResumoNeste artigo sera mostrado que os tipos diferentes de objeto de aprendizagem contribuem para facilitar o processo de aprendizagem do estudante. Esses objetos podem ser compostos apenas de um elemento ou de varios recursos digitais combinados. Podem ter a logica e a estrutura para gerar outros objetos,mas acima de tudo devem interagir com os alunos colaborando em suaaprendizagem.Palavras-Chave: objeto de aprendizagem. Tipos de objetos.(Novas Tecnologias na Educacao, Flores e col .junho 2008 p.1) ResumoEste artigo trata da construcao da inteligencia, e aprendizagem. Nele Regina Orgler Sordi atraves de teorias freudiana, lacanianas e com o trabalho de Bleichmar, fala sobre como o a inteligencia e formada. Fala de como um individuo logo no comeco de sua existencia, tem em si, fatores de descarga que o impulsiona a participar do mundo externo, pois e a partir de uma primeira descarga de tensao, que ele comeca a ter contacto com o mundo externo. Neste processo aparece outro individuo, e o ajuda entao, o a ter contacto com este meio. Comeca entao, a satisfacao de suas necessidades primaria,tendo sua primeira experiencia sexualizada, onde ocorre