em oito partes no sentido horizontal, recortando a imagem nas partes divididas. Utilizando como suporte uma folha branca de papel A3 experimentar as possibilidades de recompor as partes da imagem inicial. Quando encontrar uma composicao que lhe satisfaca, colar as partes recortadas no suporte, e se quiser pode descartar algumas partes.Finalizada a colagem na folha A3 os alunos deverao observar o resultado e socializar com os colegas se e possivel distinguir a figura humana, ou resquicios dela na composicao, ou se a composicao tornou-se abstrata. Recursos MochilARTE, pranchas, lapis, canetas, maquina fotografica, reguas, colas, tesouras e papel A3.Recursos complementaresSala de informaticaFotografia do alunoImpressao das imagens Site do MARGS: http://www.margs.rs.gov.br/Principais referencias bibliograficas: Aula Museu de Arte Vamos conhecer um? Disponivel em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=21807>. Acesso em 21/out./2012. Aula Colagem - Mandalas de memorias sociais e familiares. Disponivel em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=23810> Acesso em 21/out./2012.Autorretrato. Disponivel em: <http://www.infopedia.pt/$auto-retrato> Acesso em 06/nov./2012.Autorretrato. Disponivel em: <http://revistaescola.abril.com.br/arte/pratica-pedagogica/auto-retrato-429818.shtml> Acesso em 06/nov./2012.Autorretrato - Definicao. Disponivel em: <http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?fuseaction=termos_texto&cd_verbete=897 > Acesso em 06/nov./2012.Autorretrato - Definicao. Disponivel em:< http://raquellima16.wordpress.com/2010/12/02/auto-retrato/> Acesso em 06/nov./2012.Exercicio Pratico de Desenho - COMPOSICAO COM A FIGURA HUMANA. Disponivel em: Acesso em 21/out./2012MARGS Museu de Arte do Rio Grande do Sul. Disponivel em: <http://www.margs.rs.gov.br/ > Acesso em 21/out./2012..Retrato - Definicao. Disponivel em: <http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?fuseaction=termos_texto&cd_verbete=364> Acesso em 06/nov./2012. TERRITORIO Autor a: Claudia Tedesco da Rocha Dados do projeto Sumula: O projeto procura resgatar no aluno o olhar sobre o seu territorio e o quanto o territorio de um pode intervir no do outro. Baseado na obra Eurasia, de Yanagi Yukinori, explorar os espacos fora da comunidade e aqueles de interveem de alguma forma no territorio, ou o espaco do outro dentro da escola. Conhecimento em arte que o aluno podera construir: Caracteristicas da obra Eurasia, de Yanagi YukinoriLeitura de imagensConceitos de bidimensional e tridimensionalExploracao do espaco da comunidadeExploracao de materiais nao convencionais a arteQual o melhor espaco para desenvolve-lo: Sala de aula Espacos da escola e da comunidade Estrategias e recursos para o projeto Desenvolvimento1o MomentoApresentacao, atraves de slides, das fotos da obra Eurasia, de Yanagi Yukinori exposta na 8a Bienal do Mercosul.Realizar leitura de imagens, observando os materiais utilizados e a disposicao das bandeiras, as formigas, a mistura da areia colorida.Realizar coletivamente um registro escrito dos materiais nao convencionais a arte.Quais os assuntos presentes nas imagens?Quais os materiais utilizados?Quais as imagens lhe sao familiares?O que as imagens retratam?Que personagens sao possiveis identificar?Existe algum simbolo que represente a comunidade ou a escola?2 MomentoQuestionamentos sobre o que e territorio e o que ocorre com as migracoes entre os territorios.3o MomentoSaida para a exploracao do territorio circundante da escola, realizando registros escritos sobre o que e utilizado pela comunidade para demarcar seu territorio e se estes territorios se restringem somente ao espaco fisico, se dentro deste territorio existem grupos que de alguma forma ocupam o territorio de outro.4o MomentoPropor aos alunos que elaborem e realizem um projeto artistico no patio da escola, no horario de recreio. Trata-se de uma intervencao a ser feita com materiais nao convencionais a arte que represente diversos territorios, a fim de ocupar os espacos onde os alunos se agrupam no horario de