o envolvimento de todos/as socios/as, onde o fazer exige a conviccao de que a mudanca e possivel ( Paulo Freire, 1996, pag. 30) Este fazer na AEPPA tem relacoes estritamente com a realidade em que as/os educadores/as desenvolvem seus trabalhos de educacao popular, sendo por isso tao importante trabalhar a gestao compartilhada na construcao dos projetos coletivos.As palavras "compartilhar e "participar" fazem parte do movimento aeppano (vem de AEPPA) no sentido de alcancar um objetivo comum: Formacao Permanente na genese da Educacao Popular. O "Compartilhar" envolve a ideia de promover ou possibilitar essa adesao, que e /tem sido coletiva.Assim, Gestao Compartilhada e Gestao Participativa contem ideias indicotomizaveis, pois a participacao e o ato de compartilhar sao na AEPPA os caminhos da gestao democratica compartilhada.3.2 Um olhar sobre as praticas gestionarias na elaboracao de projetos da AEPPAO processo de democratizacao na construcao de projetos dentro da associacao ocorre por meio de adesao voluntaria dos/as socios/as, tendo em vista que esta organizacao e direito e dever dos/as socios/as, segundo o Regimento Interno da AEPPA.A elaboracao dos projetos na instituicao aqui relatada origina-se de um movimento de educadores/as que lutam por aquilo que acreditam ser o melhor para si e para as instituicoes as quais trabalham. O processo de democratizacao pressupoe o acesso dos diferentes grupos de interesse que compoe a associacao na construcao de projetos que reivindique solucoes/alternativas para suas necessidades. Desta forma, o meio mais eficaz e participativo nesse trabalho de elaboracao de projetos foi de constituir nas assembleias grupos de educadores/as interessados na construcao de projetos.Em principio as educadoras/es, na sua maioria, desconheciam as regras gerais para a construcao de projetos, e a solucao imediata, foi a de se constituir grupos de estudos para aprender como se procede a elaboracao dos mesmos. Ai esta uma demanda da AEPPA, a de conseguir uma formacao de elaboracao de Projetos Sociais.3.3 Pesquisa Participante: Elaboracao de Projetos na Educacao PopularA elaboracao dos projetos dentro da AEPPA tem como linha norteadora a Pesquisa Participante, onde os/as socios/as, que ja conhecem suas realidades, passam a estuda-las, ou seja, aprendem a escrever a sua historia de classe (BRANDAO, 1999, pag. 11).A construcao de projetos, por parte das educadoras/es, tem possibilitado as/os mesmas/os a tornarem-se pesquisadoras/res de suas historias, onde todas as etapas basicas da elaboracao de projetos sao pensadas por um grupo de educadoras/es e esse procedimento e um processo de formacao permanente que promove a consciencia critica e autonomia dos seus participantes.A identificacao dos temas e a propria demanda dos/as socios/as, e a elaboracao dos projetos da-se por grupos, como ja dissemos anteriormente, e estes tem o compromisso de dar o feedback para os demais socios/as em assembleias gerais.Esse feedback e uma das etapas da elaboracao de projetos, onde existe a possibilidade de discussao e reformulacao destes, como diz Pedro Demo(1988:45) tendo formado consciencia critica e autocritica, segue a necessidade de formulacao de uma estrategia concreta de enfrentamento de problemas, tais como divergencias, complementacoes, negociacoes, etc. O chamado feedback e conhecido dentro da AEPPA como a praxis: acao- reflexao- acao.Como exemplos de projetos concretizados dentro da AEPPA citam-se: