saber que alguem se preocupa com o ela e respeita suas individalidades. As palavras de Cury (2002) trazem a reflexao de como os professores devem atuar em educacao inclusiva, todos sao iguais, nao existe o normal e o diferente, todos fazem parte da mesma raca, a raca humana. O exemplo de Jesus Cristo, citado pelo autor ensina uma atitude inclusiva. Se voce compreender algo sobre a complexidade dos fenomenos que se encenam no palco de nossa mente e que constroem as ideias, descobrira que nao existem arabes ou judeus, americanos ou alemaes, negros ou brancos, somos todos uma unica e apaixonante especie. O mestre da vida, Jesus Cristo, era profundamente apaixonado pela especie humana. Ele dava uma atencao especial a cada ser humano. Os miseraveis eram tratados como principes e os principes, como reis. (p. 17) Para Vygotsky (1989), o desenvolvimento humano e visto como uma pratica social em que as criancas participam de atividades culturais baseadas nas atitudes dos colegas ou adultas os quais apresentam mais experiencia. Desta maneira, entende-se que a aprendizagem e o resultado da influencia de outras pessoas que representam significativamente os diversos momentos da vida, contradizendo a ideia de sujeito biologico sem incluir o social. Assim, o professor e levado a buscar informacoes no ambiente do aluno, o qual apresenta as condicoes necessarias ao aprendizado. E muito facil ser simplista, buscar somente uma causa para um determinado problema. Normalmente existe um conjunto de causas. Nao se trata de aceitar a primeira causa, percebida como a unica e verdadeira. Para Skliar (1997, p. 38) Montessori propos, em 1898, uma abordagem para o trabalho com a pessoa com deficiencia intelectual, ultrapassando as tecnicas usadas na medicina. A medica abordava o alcance do educando, sua autoestima, autoconfianca, seus niveis de aspiracao e sua autoconsciencia. Ha uma necessidade incessante do ser humano em sentir-se compreendido, existem numerosos estudos sobre tecnicas de comunicacao. Entender o outro, ou expressar-se e uma das multiplas inteligencias, segundo Antunes (2002) a Inteligencia e um potencial biopsicologico, uma capacidade para resolver problemas e criar ideias. O autor relata tambem que capacidade e o poder humano de receber, aceitar e apossar das demandas externas e internas. A teoria de Morin apresentada por Coelho em suas pesquisas diz que A complexidade de um novo mundo em processo e pois a nova perspectiva, por meio da qual o novo conhecimento deve ser procurado. E essa grande bandeira que Morin vem levantando em sua cruzada pelo mundo, instigando as pesquisas de um novo saber e apontando o pensamento complexo e o metodo transdisciplinar como possiveis caminhos de busca. Nao ha duvida de que esse e o grande problema do ensino e da pesquisa, em nossos dias: o do conhecimento a ser descoberto, nao mais isolado como algo em si, mas em suas complexas relacoes com o contexto a que pertence. (2006) A familia tem um papel decisivo na formacao da crianca, e consequentemente na sua trajetoria escolar e bem como na forma como este sujeito ira interagir nos espacos sociais. As primeiras experiencias vividas e mais significativas partem do contexto familiar.