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e, com isso, caracterizou-se como parte da realidade da sociedade.E notavel tambem esta colocacao do mesmo autor: Em uma breve comparacao entre o livro e os jogos de simulacao, podemos colocar que no primeiro, quando a crianca encontra dificuldades, na maioria das vezes ela nao se dispoe a tenta superar tal situacao. Ja com os games, deparamo-nos com outra situacao, ou seja, quando a mesma encontra dificuldades, ela cancela e inicia novamente, enfim, torna-se controladora da circunstancia, fato que nao ocorre, na maioria dos casos, durante a leitura.Em palavras simples, podemos afirmar que estes autores competentes em seu discurso fundamentam no trabalho e dao base teorica explicativa ao jogo que desenvolvemos para o projeto. 5. Procedimentos metodologicos5.1. Procedimentos para a construcao dos elementos do jogo Descobrindo o Brasil, montando o CearaA construcao do material envolve 4 etapas, na primeira construimos o mapa do tabuleiro, na segunda, as cartas e na terceira, os mapas em quebra-cabeca.1a etapa: Construcao do tabuleiro O tabuleiro e a principal peca do jogo, pois e nele que e possivel observarmos a localizacao espacial de cada estado, em suas relacoes de espacialidade como vizinhanca, usando os estados como as casas do tabuleiro, estabelecidos por uma numeracao que define um caminho a ser percorrido pelos jogadores permite uma efetiva interacao com o mapa, nao e algo de simples observacao, mas os estudantes estabelecem um contato direto com o mapa ao passar casa por casa. A construcao do tabuleiro e baseada em um mapa do Brasil (figura 01), com as divisoes estaduais, produzido no computador a partir de um editor de imagens, no nosso caso utilizamos o Adobe Fireworks, para cada estado atribuimos uma cor diferente, optamos por cores quentes e de forte contraste, com o objetivo de criar um mapa que chamasse a atencao. Para cada estado atribuimos um numero para construir o caminho a ser percorrido pelos jogadores, iniciando no estado do Rio Grande do Sul e concluindo o caminho no estado do Ceara, para nao criar confusoes fizemos com que o caminho seguisse uma ordem das regioes, assim, atribuimos um ao Rio Grande do Sul, dois a Santa Catarina, tres ao parana e somente entao adentramos no sudeste, com o numero quatro representando Sao Paulo, inserimos no mapa ainda uma legenda com o numero e o estado correspondente. O mapa foi entao impresso em uma folha de tamanho A2 (42cm X 59,4cm), tamanho ideal para destacar as informacoes no mapa e nao ficar muito grande, o que tornaria o jogo menos agil. O mapa foi entao colado em uma base de isopor, para dar sustento e, foi envolvido com papel adesivo transparente, para garantir durabilidade ao material.Figura 01:Mapa do Tabuleiro do jogo Descobrindo o Brasil, Montando o Ceara.2a etapa: construcao das cartas As cartas representam o meio no qual estarao as perguntas, perguntas que foram desenvolvidas obedecendo o criterio da objetividade, mas que dao espaco para criar discussoes durante o jogo, conforme as regras mencionadas mais adiante. Cada carta contem o numero e nome do estado, a pergunta e a resposta da pergunta, existe ainda uma imagem relacionada
diferencas regionais presentes no Ceara.3. Metodologia Fazer uma abrangente discussao do conteudo em sala; Trabalhar analise de paisagens por meio de fotos em slides.4. Recursos Mapas; Data show para reproducao de pinturas e fotos.6. AvaliacaoObservar a interacao dos estudantes com o estudo de revisao conceitual.7. Referencia bibliograficaSUA PESQUISA. Geografia do Brasil. Disponivel em: . acesso em: 10-06-2012.LOPES, Willian. Clima e vegetacao do Brasil. Disponivel em: . acesso em 10-06-2012. Plano de Aula 2Disciplina: GeografiaCarga horaria: 90 minutos (duas aulas)Turma: 9 a Ano1. ConteudoConhecimento das caracteristicas geograficas dos estados e divisao regional de planejamento do Ceara.2. Competencias e Habilidades Induzir os alunos a saberem os aspectos geograficos brasileiros; Conhecer a formacao territorial do Brasil, sobretudo nas interelacoes estabelecidas entre os estados; Perceber as regioes de planejamento politico delimitadas no estado do Ceara.3. Metodologia Jogo descobrindo o Brasil, montando o Ceara; 4. Recursos Jogo de tabuleiro e quebra-cabeca.6. Avaliacao Participacao dos jogadores; Mostrar o conhecimento geografico adquirido com o jogo.7. Referencia bibliograficaSUA PESQUISA. Geografia do Brasil. Disponivel em: . acesso em: 10-06-2012.LOPES, Willian. Clima e vegetacao do Brasil. Disponivel em: . acesso em 10-06-2012. 7. Referencias bibliograficasALMEIDA, Rosangela Doin. A proposito da questao teorico-metodologica sobre o ensino de Geografia. Revista Terra Livre, Sao Paulo, n 08, pag 83 a 89, 1999.BARBOSA, Maria Edivani. Escola e Ensino de Geografia: O Desafio de ensinar-aprender na Sociedade da Informacao.Goiania, 2011.CAVALCANTI, Lana de Sousa. Geografia e Praticas de ensino: Geografia escolar e procedimentos numa perspectiva socioconstrutivista.Goiania: Alternativa,2002.FREITAS, Eliana Sermidi de. A ludicidade e a aprendizagem significativa voltada para o Ensino de geografia. Disponivel em: . acesso em: 10-06-2012.KAERCHER, Nestor Andre. Desafios e Utopias no ensino de Geografia. Santa Cruz do Sul: Edunisc, 1999.LOPES, Willian. Clima e vegetacao do Brasil. Disponivel em: . acesso em 10-06-2012.NETO, Manuel Fernandes de Sousa. A Aula.Revista Geografares, Vitoria, n 02, pag 115 a 119. 2001.PEREIRA, Francisco Ielos F; ARAUJO, Segiano de L; HOLANDA, Virginia C. C. de. As novas formas de se ensinar e aprender Geografia: os jogos eletronicos como ferramenta metodologica no ensino de Geografia.SUA PESQUISA. Geografia do Brasil. Disponivel em: . acesso em: 10-06-2012.VASCONCELOS, Iolani. A metodologia enquanto ato politico da pratica educativa. In: CANDAU, Vera Maria (Org.). Rumo a Uma nova didatica. Rio de Janeiro: Vozes, 1988
terra, visando a autonomia do beneficiado, nao existia uma preocupacao realmente politica com o futuro do homem e da propria terra. A reforma agraria envolve uma escala diferenciada, a nivel de pais, ou mesmo estado, o que e diferente do assentamento, que se destina a uma pequena comunidade, sem falar que a reforma agraria se faz com redistribuicao justa de terra e nao com a simples permissibilidade ou doacao da terra. A efetiva reforma agraria so e possivel com altos investimentos em um conjunto de fatores que configuram a realidade da posse da terra no Brasil, desde a infraestrutura basica a questao ideologica. A observacao da realidade do campo, fez do MST um movimento estrategico com o fim maior de oferecer a possibilidade de posse da terra aos camponeses, mas com ela, toda a identidade, estrutura e cultura que e necessaria. Um dos grandes problemas enfrentados por muitos paises, na execucao de suas reformas agrarias consistiu na nao democratizacao da terra, que mesmo ocorrendo a reforma ainda permaneciam as propriedades improdutivas, ou em muitos casos foi destinado a tal reforma as terras de dificil cultura. E, mais uma vez vale ressaltar que a reforma deve ser tao agraria como social, pois e necessario uma consciencia politica e educacional para que o processo de reforma agraria possa se reproduzir.
de que a cada novo periodo governamental, o pais muda toda a sua estrategia economica e os prejuizos de inversao sempre rebentam do lado mais fraco, ou seja, dos trabalhadores. No ultimo governo Lula e, no governo Dilma, apesar de tempos de aparente calmaria na economia interna, diante da tempestade de crises internacionais, ainda prevalecem as medidas provisorias, medidas de ultima hora, de pouco planejamento, que nao efetivam uma seguranca e planejamento a populacao em longo prazo, deixando o trabalhador em incertezas.
seja omisso a realidade do estudante.O homem e capaz de construir ferramentas magnificas que tanto podem ser usadas para o proveito como, para prejudicar o outro, diferenciando apenas como esta ferramenta e usada, assim e fundamental que a educacao se preocupe em encontrar uma boa utilidade para as tecnologias que surgem, nao pode jamais se colocar contra tais tecnologias, pelo contrario, tem que faze-las ferramentas facilitadoras do processo de aprendizado.A abertura ao dialogo, as opinioes diversas e divergentes e indiscutivel, como caracteristica da pratica docente, pois somente assim o professor assume papel de intermediador do conhecimento democratico e nao sectario.Pagina: 86A educacao corre serio risco de se tornar obsoleta, ao passo que se coloca contra as midias, que sao mais interativas, velozes e embasadas na realidade, deve portanto, a escola, buscar consorciar as informacoes disseminadas aleatoriamente e indiscriminadamente pela midia a sua ideologia e ao conhecimento do estudante.
dos centros utopicos;A especializacao do trabalho na cidade atrai um circuito superior marginal emergente, com crescente numero de pequenas e medias empresas modernas,;Observacao: Nesta publicacao faco uma sintese de alguns dos mais importantes textos discutidos em Geografia dos temas urbanos.
caracteristicas normais do clima, a exemplo do El nino e o efeito estufa que ocorrem com certa regularidade temporal e em escala global e, acabam por desconfigurar as caracteristicas climaticas de uma porcao do espaco. A escala local existem fenomenos causados pela acao humana, como as queimadas e naturais, como os sistemas produtores de tempo. Portanto, fica claro o estudo dos fenomenos atmosfericos na Geografia, cabiveis a climatologia, como devendo ser abordados de forma conceitual e empirica, mas tambem analitica, relacional, escalar e classificatoria, para que se atinja um nivel de conhecimento que permita conhecer a realidade como ela realmente e, em sua complexidade e veridicidade.
na evaporacao e evapotranspiracao Pode passar pelos tres estados na atmosferaAs taxas de evaporacao e evapotranspiracao sao determinadas pela disponibilidade de umidade na superficie e energia para vaporizar a agua.Usa-se o tanque de classe A para medir a evaporacao, sendo que a evaporacao de uma superficie dagua real e 75% a do tanque e, a superficie do solo evapora 90% da superficie dagua.Umidade e a quantidade de vapor dagua na atmosfera.Umidade absoluta: e a massa total de agua num dado volume de ar.Umidade relativa: e a razao entre o conteudo real de umidade de uma amostra de ar e a quantidade de umidade que o mesmo volume de ar pode conservar na mesma temperatura e pressao quando saturado.A umidade relativa e medida a partir de termometros de mercurio de bulbo seco e bulbo umido. Varia com maior intensidade fora dos tropicos, almenta ao longo do dia, sendo minima ao meio dia e maxima a noite.Conceitos importantes:Condensacao Condensacao e a transformacao do vapor em liquido. Ocorrendo quando:O ar se esfria ate o ponto de orvalhoO volume do ar aumente, sem aumento do calorVariacao conjunta na temperatura e no volume do ar reduz a capacidade de retencao de umidade.NuvensSao formadas por goticulas dagua e cristais de gelo, sendo classificadas quanto sua aparencia e quanto sua altura da sua base.A nebulosidade e especificada pela proporcao de ceu coberto por nuvens de qualquer tipo, visualmente estimada em oktas pelo observador.Formacao da precipitacao: Teoria de Bergeron-Findeisen, as gotas de chuva e os cristais tendem a ficar maiores a custa das gotas dagua, ate se tornarem pesados demais para serem mantidos pela nuvem e , consequentemente, cairem. Estes cristais derreterao para formar as gotas, ao encontrar ar mais quente quando descem.PRECIPITACAOA precipitacao pode envolver desde a precipitacao pluvial a precipitacao de neve, o principal instrumento para a medicao da precipitacao e o pluviometro (alguns tem mecanismos de registro em graficos).Variacoes sazonais na precipitacaoEm muitas partes dos tropicos a precipitaqcao ocorre principalmente durante o verao e abrange metade do ano, sendo a outra estacao, seca, principalmente no inverno.Variacoes diurnas na precipitacaoMenos importante do que as variacoes sazonais, entretanto sao fundamentais, em transportes, avioes, irrigacao.Durante o dia a evaporacao das chuvas e mais intensaSe dividem em continental e maritimo.Variabilidade da precipitacaoQuanto menos varia, maior a confiabilidade da precipitacao ao longo dos anos, comparando os meses ou as estacoes.Maior variabilidade nas regioes secas e subumidas.Intensidade da precipitacao E a quantidade de precipitacao dividida pela sua duracao. Sendo de maior intensidade nos tropicos.
Durante o estudo, os voluntarios chegaram a amenizar em 68% o nivel de tensao ao folhear um livro por alguns minutos. Ao acompanhar uma historia, nos desligamos, temporariamente, da nossa realidade. Ocorre um alivio das tensoes musculares e uma diminuicao significativa no ritmo dos batimentos cardiacos.Porem, para que o livro seja capaz de proporcionar todos esses beneficios, e preciso que o assunto e o genero despertem uma sensacao de bem estar em quem esta acompanhando a historia. Leituras ligadas a religiao praticada pelo leitor, assim como revistas sobre temas mais amenos, tambem podem provocar o relaxamento. E como a ideia e induzir ao sono, o ideal e ler no papel, e nao em tablets,smartphones ou no computador.
Now I'm starting to see... maybe it's got nothing to do with me. Daughters John Mayer Agora estou comecando a ver, que talvez nao tenha nada a ver comigo. Vou parar de me culpar e de tentar ver onde eu errei. Parar de me lamentar por coisas que eu fiz ou deixei de fazer. Eu e voce eramos nos. Se alguma coisa aconteceu, voce tem a mesma parcela de culpa que eu. E talvez o que tenha acontecido nao tem nada a ver comigo. Talvez seja apenas sua idiotice e falta de coragem. When you try your best, but you dont succeed. Fix You - Coldplay Quando voce tenta o seu melhor, mas nao tem sucesso. Nao se penalize tanto por algo que nao deu certo. Se voce tem a plena certeza que deu o melhor de si, continue a vida de cabeca erguida. Independente de ter tido sucesso ou nao. A penalizacao e ainda pior do que a frustracao, acredite. Where'd all the good people gone?I've been changing channels I don't see them on the TV shows Good People Jack Johnson Os bons sao maioria? Sinceramente, prefiro acreditar que sim e sei que realmente sao. No mundo em que vivemos, ideias otimistas sao as melhores coisas para ocuparmos nossas mentes. Apesar de que quando ligamos nossos aparelhos de televisao ficamos assustados a tal ponto de achar que se sairmos de casa, algo de muito ruim nos ira acontecer. Realmente estamos sujeitos a isso, mas nao devemos nos preocupar tanto assim. Afinal, a midia mostra aquilo que vende; e, sinceramente, manchetes tragicas vendem muito mais que as bondosas. Portanto, o fato de pessoas boas nao aparecerem na TV, nao quer dizer que elas nao existam. Apesar desse destaque da minoria malvada, os bons ainda existem. Com certeza existem. E devemos ou pelo menos deveriamos- ter razoes para acreditar nisso. Como, por exemplo, o sentimento de compaixao que nos move quando vemos nosso semelhante em situacoes dificeis, a solidariedade que temos com o proximo. E acima de tudo, o amor que nos move. Devemos acreditar nisso genuinamente, pois assim, a corrente do bem ganhara mais forca ainda. Ai, quem sabe, as pessoas mas se tornem pessoas boas. A nova campanha da Coca-Cola nos mostra esses pensamentos otimistas que todos nos deveriamos ter. Seja otimista. Nao deixe que a midia te compre. Acredite na bondade dos seres humanos; assim voce tambem se tornara uma pessoa melhor. Pauta para o Blorkutando Pedi para voce me esquecer e esqueci de pedir para mim mesma esquecer voce. Ontem chorei. Por tudo que fomos. Por tudo o que nao conseguimos ser. Por tudo que se perdeu. Por termos nos perdido. Pelo que queriamos que fosse e nao foi. Pela renuncia. Por valores nao dados. Por erros cometidos. Acertos nao comemorados. Palavras dissipadas. Versos brancos. Chorei pela guerra cotidiana. Pelas tentativas de sobrevivencia. Pelos apelos de paz nao atendidos. Pelo amor derramado. Pelo amor ofendido e aprisionado. Pelo amor perdido. Pelo respeito empoeirado em cima da estante. Pelo carinho esquecido junto das cartas envelhecidas no guarda- roupa. Pelos sonhos
desafinados, estremecidos e adiados. Pela culpa. Toda a culpa. Minha. Sua. Nossa culpa. Por tudo que foi e voou. E nao volta mais, pois que hoje e ja outro dia. Chorei. Apronto agora os meus pes na estrada. Ponho-me a caminhar sob sol e vento. Vou ali ser feliz e ja volto.Caio F. Abreu-------------- ps:Desculpem-me pelos textos repetitivos, mas e o momento que estou passando. Daqui a pouco passa e nao vou ficar tao sentimental, rs. beijos
Amor, Lembrei-me de voce hoje aqui na calmaria de meu quarto com esse tempo chuvoso e frio que voce tanto adorava. E voce me pergunta com o olhar de tedio e impaciencia: Se lembrou do que?. De tudo minha querida. Desde a primeira vez que nos vimos naquele shopping ate quando terminamos por babaquice minha. Percebi que realmente sou um daqueles perfeitos idiotas que voce tanto temia. Desculpa se te fiz sofrer, de verdade. Desta vez nao digo apenas por dizer. Na realidade nao me lembrei de voce so agora. Lembro-me de voce desde aquele dia calmo de dezembro quando voce me pediu para esquece-la. Confesso que quando fez tal pedido nao liguei muito, porem o pior veio depois. Comecei a sentir falta do seu cheiro, dos seus abracos, das suas palavras de incentivo, dos seus beijos e, principalmente dos seus eu te amo. Muitas vezes me peguei pensando se voce estaria se lembrando de mim e sentindo minha falta. Esperava genuinamente que sim. Nos primeiros meses apos ter ouvido suas palavras amargas, quando meu celular tocava meu coracao palpitava, minhas maos tremiam: queria que fosse voce. Infelizmente nao era, sabia que nunca seria. Voce certamente me odeia agora. Escutei a nossa musica diversas vezes. E em todas elas meus olhos ficavam marejados e por muito pouco nao chorava. Queria que voce estivesse ao meu lado a cantando com sua voz doce. Queria voce de volta para mim, como queria. Ontem, deitado em minha cama, lembrei do seu sorriso perfeitamente alinhado e absurdamente branco. Sorri com esse pensamento. Costumava falar que seu sorriso era meu. Agora, infelizmente, seu sorriso e de outro. A unica coisa que eu queria que voce soubesse, e que eu me arrependo do que fiz. Pisei na bola com voce. Mas quero que nunca, nunca se esqueca que eu sempre te amarei. E como diz na musica, eu vou ser para sempre seu. As vezes e preciso se afastar de tudo aquilo que se diz verdadeiro e nao e. De tudo aquilo que, por mais que voce acha que te faz bem, no fundo, no fundo, sabe-se muito bem que nao. De tudo aquilo que te ilude, principalmente. Idealizamos as coisas por achar que aquilo que e real nao nos apetece. Dai, comecamos a nos decepcionar porque colocamos muitas expectativas nas pessoas ou nas coisas- baseando-se naquilo que idealizamos. Temos que colocar em nossas cabecas que pessoas perfeitas nao existem. Sinto em lhe dizer que elas nao existem. Sao apenas pessoas ideologicas que criamos para compensar nossas frustracoes com as pessoas reais, com as pessoas imperfeitas. Compreendo que as vezes seja ate inevitavel idealiza-las. Mas compreendo tambem, que nossas ideologias dificilmente se tornarao realidade. Temos que parar de pensar que vamos encontrar o homem perfeito ou a mulher que seja- na proxima esquina, que iremos viver em um mundo perfeito mais dia menos dia. Torco para que sim, mas com os pes no chao. Nao podemos viver nossas vidas com base em ideologias. A vida e algo concreto que devemos viver agora - cliche, eu sei, mas a
Quinta-feira, 07 de abril de 2011. Realengo, Rio de Janeiro, Brasil. Semana passada nos brasileiros fomos surpreendidos por um fato incomum em nosso pais: um atirador entra em uma escola publica do Rio e atira contra varias criancas. Doze delas morrem. Assim que soube desse triste fato, um sentimento de raiva e revolta tomou conta de mim, assim como a todos os brasileiros. Comecei a me fazer varias perguntas. Como um homem feito, de 23 anos, faz isso com criancas e adolescentes? Sera que a frieza chega a esse ponto? Sera que as frustracoes e humilhacoes que ele sofria na infancia eram tao grandes a ponto de tirar a vida de outras criancas inocentes que estavam apenas comecando a vida? Por que de tudo isso? Como um homem que comete tal brutalidade fala que tem Deus no coracao? Sera que nem nas escolas teremos mais paz? Sera que agora na lista de material escolar iremos encontrar o item: colete a prova de balas? Perguntas, perguntas e mais perguntas. Perguntas sem respostas, infelizmente. Ele nao conseguiu matar mais criancas - felizmente-, mas conseguiu traumatiza-las por um bom tempo. Criancas que agora precisam reconstruir suas vidas. Aprender a viver com as lembrancas da tragedia. Criancas que antes tinham o olhar coberto por esperanca e inocencia e agora tem o olhar coberto por medo. Medo de sairem na rua e serem baleadas. Medo de voltar para a escola. Criancas que a inocencia lhes foi arrancada. Sonhos foram arrancados. Vidas que estavam apenas comecando foram interrompidas. Familias e amigos neste momento precisam de forca e amparo. Os sobreviventes tambem. Wellington Menezes de Oliveira queria notoriedade pelo menos uma vez na vida. Conseguiu da pior maneira possivel.Pauta para o Blorkutando 5 de marco de 2027, Querido diario, Hoje, finalmente, faco meu aniversario de 30 anos. Esse, concerteza, foi o aniversario mais esperado de todos na minha vida. Quanto mais perto da 3a idade, mais feliz me sinto! Me chamam de doida por sentir isso, mas nao ligo. Alguns odeiam ficar mais velhos. Temem rugas, cabelos brancos, experiencia de sobra, experiencia de menos,enfim. Eu, particularmente adoro o dia do meu aniversario. Nao so porque ganho presentes e etc, mas porque os sinais da idade como se eu estivesse tao velha assim- chegam com esse dia. Sinais inevitaveis que com o tempo ficam cada vez mais visiveis. Sinais que deveriamos gostar, nao odiar tanto. A cada aniversario, penso que posso sim estar envelhecendo e que daqui a alguns anos, posso adquirir rugas, cabelos brancos e experiencia. Mas, com meus pensamentos otimistas farei das rugas apenas expressoes faciais que ao longo da vida consegui expressando meus sentimentos a flor da pele. Irei pensar, que os cabelos brancos sao aqueles famosos cabelos brancos de preocupacao. Preocupacao com aqueles que amo e com as coisas simples e pequenas da vida que a fazem especial. E a minha experiencia sera espalhada para os mais jovens, para que quando tiverem a minha idade, poderem fazer isso tambem. Quero que toda a minha experiencia seja passada, mesmo aquela famosa experiencia errante, mas nao quero que
os jovens facam exatamente os mesmos erros. Nao,nao. Mas quero que errem. Isso eu quero sim. E nao diario, nao me chame de doida. Foi com os erros que tenho 30 anos bem sucedidos. Posso nao ter sido perfeita, mas fiz meu melhor para ser boa o bastante. Mas nao perfeita. Nao quero que se sintam culpados por envelhecer. Jamais. E natural da vida. Quero que tomem juizo. Quero que escutem os pais. Pois agora, sendo mae, sei como e dificil. Mas, apesar de tudo quero que sejam felizes. Seja com 13 anos, seja com 30. Quero que eles sejam felizes acima de tudo. Bom diario, por hoje e so. Preciso ir curtir meus 30 anos enquanto ha tempo. Que voce tenha um bom dia e ate amanha. [...] Acordo assustada. Sento-me na cama e observo bem o quarto e minhas roupas de cama. Dou uma risada e suspiro. Aliviada? Nao sei. So sei, que foi um suspiro sincero. Me lembro de todo o resto do meu sonho e dou mais uma risada, porque agora sei, que aos meus 30 anos, serei quase igual a uma das personagens de um dos meus filmes preferidos: Bridget Jones. Vou ter um diario. Talvez porque meu analista pediu , ou talvez so por achar que preciso. Saio de meus devaneios com minha mae me abracando e me desejando parabens. Mas dessa vez, tenho 13 anos, nada de diario, nada de filhos. Mas com uma coisa em comum: nao irei ligar em ter rugas, cabelos brancos e, muito menos experiencia. --Ps: Esse conto postei aqui antes a uns 2 meses atras e agora eu repostei por causa da pauta do Blorkutando dessa semana =)