AVALIACAO EDUCACIONALMatriz de Camaragibe, setembro de 2015 Fecha/Sesion Unidad/Tema Objetivo Estrategia Materiales Avaliacao 08/SETEMBRO/2014 Introducao geral Integrar o grupo em torno do modulo de Avaliacao Educacional. Exposicao do professor eparticipacao dos alunos Midia Acordo do grupo 30 minutos Unidad I Elementos fundamentais da avaliacao educacionalBeneficios da avaliacao para aprendizagemTipos de avaliacao Objetivos EspecificosEntender o conceito de Avaliacao EducacionalAprofundar a importancia da avaliacao EducacionalIdentificar os tipos de avaliacao.Identificar os teoricos mais discutidos a respeito avaliacao educacional Exposicao do tema pelo professorEnvolvimento do grupo com o tema atraves de dialogo Slides e textosCipriano Luckesi: A avaliacao deve orientar a aprendizagem. "enquanto e avaliado, o educando expoe sua capacidade de raciocinar".Visao de Jussara Hoffmann (Avaliar e diagnosticar se a aprendizagem esta ocorrendo. A avaliacao e uma mediacao).Luckesi Cipriano: Avaliacao da aprendizagem escolar Hoffmann, Jussara:Avaliacao Mito e Desafio, uma perspectiva construtivista Autoavaliacao de aprendizagem com carater diagnosticoConhecimento sobre o temaCapacidade de argumentacaoParticipacao com aportes sobre temas tratadosCapacidade de sintese.Total: 15 puntos 09/SETEMBRO/201460 minutos UNIDAD II. Reconhecimento dos aspectos gerais da avaliacao educacional Seleccionar os aspectos gerais da avaliacao educacional Exposicao do profesor, leitura em grupo, seguida deplenaria Herman Jankovitz: A avaliacao so e eficaz se provocar uma interferencia no processo de aprendizagem. Connhecimento sobre o tema. Participacipacao dos alunos com contribuicoes sobre o tema Capacidade de assimilacao. Total: 15 pontos 10/SET/201460 minutos UNIDAD III. Conhecimento da autoavaliacao institucional. Detectar as caracteristicas da autoavaliacao institucional Exposicao do profesor,leitura de textos, livros, artigos e Debate. Slides e pesquisa na Web Aprendizado sobre o tema. Capacidade de argumentacao. Participacao Total: 20 puntos Depois de muita luta pela reformulacao de PCCR Plano de Cargos, Carreira e Remuneracao dos trabalhadores/as em educacao da Rede Municipal de Matriz de Camaragibe, finalmente o documento fica pronto.Muita leitura, discussao entre Tecnico e Secretario de Educacao, Secretario e Sinteal, Sinteal e Tecnico, Secretario e Prefeitura, Sinteal e a categoria. Enfim, concluido.Chegando a data base, onde todos os trabalhadores/as devem receber um reajuste salarial, de acordo com o incremento da verba (FUNDEB), os trabalhadores/as em assembleia com o Sinteal, priorizaram a reformulacao e implantacao do PCCR, para pensar no reajuste apos o impacto da folha de pagamento, portanto recebem os vencimentos do mes de maio sem reajuste, porque nao deu tempo implantar o Plano, pelo atraso com que foram repassadas as informacoes para o tecnico.Entao, chega terca-feira, dia 31 de maio, os trabalhadores/as em educacao do municipio descobrem que a previsao dos vereadores e de nao realizarem sessao na Camara porque seria a 5a sessao do mes, mas em assembleia, os trabalhadores haviam tomado a decisao de ir conversar com os vereadores, no intuito de conseguir que os mesmos realizassem uma sessao extraordinaria para aprovar o PCCR.Pois, o que deveria ser uma conversa civilizada, idealizada pelos educadores/as juntamente com o Sinteal Sindicato dos Trabalhadores em Educacao de Alagoas, em assembleia geral, foi o mais bruto ato de selvageria (com todo respeito pelos animais selvagens), que ja se pode presenciar dos representantes legais do povo de Matriz de Camaragibe. Ou seja, do presidente da camara, porque os outros 08 membros, estavam inexpressivos.Quando os/as trabalhadores/as se concentraram em