poderemos imaginar, nesses estados de invencionice, a ira que nos provoca um texto que nos prende ate um determinado ponto, despertando a nossa curiosidade e frauda as nossas expectativas, porque, ao final, nada do que se propunha nos foi dito. Realmente, confesso que nao deve existir uma receita para a invencao, e isso nao e uma fraude, porque e uma das poucas coisas que conheco que tem um unico ingrediente convincente, mesmo que provisorio: muito suor, acrescido de arduo trabalho para que o provavel talento justifique a receita da invencao. Fora disso a magica nao ocorre, a inovacao nao surge. O trabalho deve se iniciar com um primeiro passo. Ai sim a magia da curiosidade e da novidade se ilumina no caminho subsequente.Proponho um exercicio em termos de prosa poetica. Imaginemos dois grandes poetas se encontrando para uma conversa amigavel: Rimbaud e Verlaine. O que um diria para o outro se a gentileza e o agradecimento por uma reciproca influencia devesse ser verbalizada em registros textuais? Dificil? Nao, nada e dificil porque a essencia humana atravessa o tempo e se perpetua independente do locus historico. Tente, mande sinal de fumaca. Aguardo.Deixe um comentarioGrafite: arte e transformacao12 de julho de 2014Artes visuaisAlvorada, Artur Madruga, Grafite, Opiniao, RSHavia uma curiosidade em relacao aquilo que acontecia nas aulas de arte nas series finais do ensino fundamental. Era um desafio tentar entender, em uma epoca em que o grafite ainda nao era visto como uma das possibilidades do fazer artistico, e que estava diretamente ligado a atos infracionarios e rebeldes que eram estigmatizados e que recebiam, ate entao, o rotulo pejorativo de pichacao, quer dizer, que usava piche para marcar paredes ou criticar. Mas pichar tambem era grafitar, ate entao, de acordo com os dicionarios, por isso a mistura de conceitos. A separacao entre os dois termos, pichacao e grafite, ocorreu depois, para penalizar o primeiro e absolver o segundo. Comecei, para tanto, fazer algumas reflexoes que apontaram para uma afirmacao provisoria.Um pouco distante dos fundamentos teoricos que deveriam ser repassados aos alunos, visando suprir a pressao que o professor de arte sofria dos professores de matematica quanto aos canones geometricos que os educandos necessitavam para o seu sucesso nessa outra area do conhecimento. Estabelecia-se o conflito entre a logica matematica e a linguagem criativa.Era curioso ver que, embora os padroes que tentava impor em sala de aula quanto ao estudo do ponto, linha, figuras geometricas, historia da arte, releituras de obras de arte, persistia a espontanea manifestacao, por parte dos alunos, do grafite em sala de aula. A maioria das releituras ou criacoes trazia essa linguagem das ruas para a sala de aula. O aluno portava um conhecimento extrinseco e inovador proprio de seu cotidiano. Deveria existir algo naquela tendencia, o que seria aquilo?Vinha-me em mente coisas como os conflitos de geracoes. James Dean e Elvis Presley movimentaram a juventude de sua epoca, com o rock e a famosa Juventude Transviada. Os Beatles despertaram panico, ha pouco tempo, com os seus cabelos longos e musica diferente. O movimento negro no mundo espalhou a moda dos