formacao cidada. Em seguida, A coordenadora pedagogica fez a leitura da pauta e ceu inicio a avaliacao das atividades realizadas no 1o bimestre nos encontros quinzenais e pratica pedagogica. As professoras tutoras socializaram suas experiencias com os professores cursistas. As Profas Tutoras socializaram momentos dos encontros quinzenais, considerando que as tematicas sao voltadas para a pratica, os encontros quinzenais tem apresentado esse carater. Segundo os professores tutores,o objetivo desses encontros e principalmente articular teoria a pratica pedagogica dos cursistas.Para esse fim,a Profa Tutora Cassia Sprizao Ponce relatou que no encontro quinzenal houve exposicao de artes,musica, teatro, onde, em parceria com a secretaria de cultura, promoveram momentos para que as professoras cursistas produzissem arte individual e coletivamente. As professoras tutoras avaliam esses encontros de forma significativa uma vez que possibilita, como disse a Profa Terezinha Daltoet Loebens a articulacao entre teoria e pratica em atendimento aos fundamentos do modulo II e reflexao da praxis pedagogica. As professoras tutoras de Colider, Lucy Diana e Claudilene Gomes, socializaram experiencias similares no municipio de Colider. A Profa Arlete (Vera) tambem contribuiu, socializando experiencias da pratica pedagogica a partir do planejamento. A tematica em discussao: O ludico na educacao infantil culminou com a confeccao de materiais. Segundo a Profa foi surpreendente a experiencia e reflexao do processo. A profa Enisandra Garcia destacou que em Feliz Natal, houve integracao com a comunidade escolar, na perspectiva dosfundamentos da Educacao Infantil, Educar e Cuidar. A Profa Luzia(Tapurah) compartilhou as dificuldades e necessidade de possibilitar aos cursistas esses momentos de producao e troca de experiencias.Para consolidar as discussoes a Profa Sueleide reafirmou a importancia de articular teoria e pratica como uma construcao individual e coletiva.Que os encontros quinzenais se constituem espacos de significacao e fortalecimento das teorias. Finalizado esse momento de discussao, a Coordenadora Pedagogica Sueli Brito lembrou aos professores tutores a necessidade de preencher as fichas de cadastro das Instituicoes de Educacao Infantil e reenviar para o Cefapro. As professoras tutoras, Lucy e Claudia do municipio de Colider solicitaram que as fichas sejam encaminhadas a secretaria municipal de educacao visto que alguns dados necessitam de dados que devem ser preenchidos pela equipe gestora das unidades escolares. Em seguida, a coordenadora fez a leitura dos itens pendentes dos cursistas e solicitou os dados com o intuito de regularizar os dados para regularizacao junto ao sistema dos modulos II e III, relativos as notas, atestados, frequencia e fams. Para o horario vespertino, os professores formadores orientaram os tutores na elaboracao do relatorio final dos projetos de estudo das cursistas como tambem do relatorio tecnico pedagogico dos professores tutores para compor o relatorio tecnico pedagogico da AGF. Durante esse periodo os professores formadores tiveram oportunidade de verificar e dirimir as duvidas sobre os dados do Proinfantil com a Miriam, a tecnica do Proinfantil. Assim que conclusos, alguns professores tutores entregaram os relatorios tecnicos a Coordenadora e os que nao concluiram ficaram de encaminhar via e-mail.Tambem foram entregues documentacao de cursistas. A Profa Rozilene Batista nao estava presente porque viajou ao municipio de Claudia para formacao do Siga. A jornada mensal terminou as 17h00minh,