Jeferson Dantas, Mestre em educacao pela UFSC clioinsone@gmail.com A formacao de futuros educadores e um dos principais desafios em Santa Catarina e no Brasil. As demandas do mundo contemporaneo exigem dos (as) educadores (as) mais do que uma formacao instrumental, razao pelas quais milhares de estudantes da educacao basica encontram-se cada vez mais despolitizados e alheios ao modelo economico vigente. As lacunas da formacao inicial nas universidades nao sao os unicos entraves, ja que as proprias instituicoes educacionais necessitam repensar os seus curriculos e o processo de democratizacao de suas instancias de deliberacao coletiva (associacao de pais e professores, gremios estudantis e conselhos deliberativos). Para o educador estadunidense Henry A. Giroux, a racionalidade instrumental na formacao inicial tem treinado os educadores para obedecerem a pacotes curriculares oficiais dos quais nao opinaram ou nao construiram coletivamente. Embora esta seja uma realidade dos Estados Unidos, no Brasil as politicas publicas educacionais tem seguido essa mesma corrente ha alguns anos. A logica institucional neotecnicista e preocupante, ja que desvaloriza ou desqualifica a funcao social mediadora do (a) educador (a), tornando-o um mero repassador de conteudos disciplinares descontextualizados. A politizacao dos (as) educadores (as) ao perder seu lugar para a mera instrucao empobrece o carater epistemologico das diferentes areas do conhecimento, sedimentando praticas pedagogicas desideologizadas e sensiveis a escamoteacao do que efetivamente precisaria ser ensinado nos bancos escolares. A travessia dos (as) educadores (as) em sua formacao inicial/continuada e bastante ardua, tendo em vista as precarias condicoes de trabalho e uma carga horaria muitas vezes desumana na educacao basica. Um (a) educador (a) que le pouco, que nao frequenta espacos culturais diferenciados e nao reivindica sua autoria na construcao de seu projeto existencial, dificilmente superara sua condicao de subalternidade. A luta permanente da classe docente na valorizacao de seu oficio e o caminho possivel para a mudanca desse panorama. Caso contrario, se continuara formando criancas e jovens menos solidarios (as), insensiveis a violencia estrutural e indiferentes a banalizacao da sociedade de consumo, cada dia mais individualizada e a merce da manipulacao da industria cultural. A Assessoria Juridica do Sinte acaba de divulgar nova Carta Aberta aos Professores sobre a greve e as medidas a serem adoadas pelo governo. Seu conteudo e o seguinte:?Florianopolis, 14 de junho de 2011.Prezados Companheiros do Magisterio,Diante de uma serie de duvidas, em decorrencia da divulgacao, pela midia, de que o Governo Estadual estaria disposto a ?radicalizar? sua postura, cortando o ponto dos trabalhadores grevistas e buscando na Justica a ilegalidade da greve, bem como diante de denuncias concretas de ameacas nesse sentido, a Assessoria Juridica do SINTE/SC volta a encaminhar a todos os membros da Categoria do Magisterio Estadual, novamente a pedido do Comando de Greve, relevantes esclarecimentos sobre tais questoes, nos termos seguintes: 1. Vale ressaltar, novamente, que a Greve dos Trabalhadores do Magisterio tem protecao constitucional (art. 9o e do art. 37, VII da Constituicao Federal) e ja foi, inclusive, garantida pelo Supremo Tribunal Federal (Mandado de Injuncao n. 708). 2. Nao se pode, da mesma forma, esquecer que temos uma greve diferenciada. Mais do que buscar melhores condicoes