O 6o encontro presencial do GESTAR II Lingua Portuguesa, realizou-se na extensao da Escola Municipal Mauricio Rodrigues de Paula no municipio de Coronel Sapucaia, no dia 22/06/09 das 18:30 as 22:30 horas.Iniciamos com a leitura de uma mensagem eletronica Voe como os passaros fizemos a reflexao e a professora Inocencia mencionou que: nao devemos desistir no primeiro obstaculo, devemos persistir sempre, e muito importante trabalharmos em equipe, que sozinho nao conseguimos muita coisa, e sim trabalhar um ajudando ao outro.Tambem lemos o texto: O que se ensina? Por que se ensina? A cursista Rosangela comentou que: O ensino de lingua portuguesa o professor deve questionar a funcao da escrita e leitura na vida dos educando, ou seja, nao perder de vista o saber linguistico previo, isto e, o conhecimento da lingua que a crianca traz para a escola. Eu tambem como formadora entrevi dizendo que muitos profissionais,que deveriam ensinar a crianca a ler, nao leem e nao gostam de ler, muito menos de escrever, entao tudo se complica ainda mais... porque e preciso ter o mais elevado nivel de leitura, ou melhor, ter competencia para relacionar o texto ao contexto, aos conhecimentos, aos valores as ideologias.No segundo momento fizeram o socializando com relatos das experiencias realizadas na sala de aula, destacaram seus pontos positivos, negativos e dificuldades. Algumas citaram dificuldades na ortografia, coesao e coerencia, falta de paragrafacao, dificuldades na formulacao de perguntas, entre outros. Como pontos negativos tiveram a falta de atencao dos alunos, a falta de tempo para o desenvolvimento das atividades. Mas tambem houve pontos positivos, como por exemplo, o crescimento significativo no aprendizado dos alunos e tambem a participacao dos alunos nas atividades, mesmo que estes tenham que fazer uma re-escritura, re-estruturacao ou ate mesmo a reproducao de textos.Segundo as professoras, as atividades propostas pelo GESTAR II Lingua Portuguesa sao compativeis com a realidade de nossos alunos e dos proprios professores, com isso, fica facil de serem aplicadas em sala de aula.No terceiro momento, fizemos uma explanacao dos temas da unidade 15 e 16 do TP 4, Mergulho no texto seria os objetivos da leitura e os conhecimentos previos como fatores para a producao de sentido nessa forma tao especial de interacao: a leitura e seus objetivos: 1- interagir com os generos; 2- valorizar as preferencias; 3- desenvolver a oralidade; 4- analisar recursos linguisticos; 5-estimular o gosto pela leitura; 6- ampliar o vocabulario; 7- informar; 8- conhecer; 9- mostrar outros tipos de textos; 10- interpretacao ( leitura de mundo);11- compreender o texto.Na secao 1- Por que e para que perguntar as perguntas podem ter objetivos bem diferentes- de motivacao a leitura ate a comparacao e critica do texto. Por isso e importante trabalhar com perguntas formuladas pelos proprios alunos. A professora Nidia trabalhou com texto Admiravel mundo louco de Ruth Rocha primeiro ela colocou o titulo do texto no quadro e perguntou para os alunos qual seria o assunto do texto, logo os alunos fizeram uma lista de palavras do qual poderia ser o assunto do texto, por exemplo: poluicao, trabalho, alienigenas , loucura , o mundo de