CURSO ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TECNOLOGIAS DE INFORMACAOE COMUNICACAO - TIC'SUNIDADE 4 Curriculo, Projetos e TecnologiasAtividade 4.4 Experienciascom a Integracao de Tecnologias ao Curriculo.Professora Cursista:Meire Lucia Assis Dias FirmoAo navegar pelos blogs dos colegas de curso, percebio quao criativo e o professor, que apesar dos escassos recursos tecnologicos,realiza projetos de uma riqueza imensa, apesar da simplicidade. Pude perceberque das pequenas ideias vao surgindo atividades estimulantes para os educandose enriquecedoras do ponto de vista pedagogico. Deixo aqui o meu reconhecimento.Comodeveria escolher um dos tantos e belos trabalhos elencados nos portfolios decada um, fiquei encantada com o trabalho da professora Sara Herdy (Jogosmatematicos trabalhando o raciocinio logico) disponivel em http://profsaraherdy.blogspot.com.br/. O fato da escolha esta na dificuldade dos nossos alunos em lidar com oconhecimento matematico. No meu ponto de vista, os jogos de raciociniomatematico sao fundamentais para trabalhar os conceitos basicos que possibilitariamsanar tais dificuldades. A proposta da professora e trazer para sala de auladesafios, problemas curiosos, enigmas, quebra-cabecas que possibilitassem odesenvolvimento da criatividade e do raciocinio desafiando a curiosidade dos alunos.Abaixo apresento um quadro que sintetiza os itens abordados no projeto: Disciplinas Envolvidas Matematica Atividades Desenvolvidas Leve os alunos para o laboratorio de informatica e solicite que em duplas resolvam os desafios propostos no site: http://rachacuca.com.br/jogos/tags/mais-de-12-anos/ Oriente-lhes para que escolham um ou mais desafios dessa pagina e que anotem os procedimentos utilizados na resolucao de cada um deles, esses procedimentos podem ser desenhos, descricao narrativa ou outro. Nao deixe que eles desanimem, pois como sao desafios, alguns alunos com mais dificuldades, podem desanimar achando que esta errado. Informe-lhes que voce estara avaliando o pensamento logico, mesmo nao sendo a resposta correta, ela pode ter conseguido uma resposta com um pensamento logico. Peca aos alunos que relatem qual desafio ele mais gostou. Objetivos da Atividade Construir formas de raciocinio logico. Aprimorar a habilidade do cerebro em usar a logica. Trabalhar com numeros e fazer contas com mais eficiencia. Conteudos Trabalhados Conhecimento logico matematico Conhecimento aritmetico (resolver contas ou expressoes rapidamente) Tecnologias e Midias Utilizadas Atividades interativas encontradas na pagina do RACHACUCA: http://rachacuca.com.br/jogos/tags/mais-de-12-anos/ Duracao das Atividades Conhecimentos Aumentar a motivacao para a aprendizagem, desenvolver a autoconfianca, organizacao, a concentracao e o raciocinio logico. Atitudes eProcedimentos que os Alunos Aprenderam Autoestima e motivacao, Autoconfianca, organizacao, a concentracao e o raciocinio logico, Desenvolvimento da criatividade e a busca pela resolucao de problemas, Enfrentamento de desafios e a superacao dos mesmos, Autoavaliacao. A autora sugere que durante a avaliacao seja levadoem conta a participacao dos alunos nas atividades, as estrategiaspara a resolucao dos problemas, as contribuicoes dadas e os registros criadosdurante a realizacao das atividades. Abaixo encontram-se assugestoes de sites que poderao ser explorados pelo professor.u Logicando: brincando e aprendendo Logicahttp://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=1919 u A logica elogica mesmo? http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=8708 Atitulo de enriquecimento sugiro que fosse acrescentado ao trabalho com os jogoson line, a manipulacao do materialconcreto do software Kid Together e a utilizacao do software Supermercado quetambem desenvolvem muito as habilidades propostas neste projeto. MEC PUBLICA REGRAS DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZACAO NA IDADE CERTAPortaria foi publicada hoje no Diario Oficial da Uniao e traca as diretrizes gerais do