eu deveria fazer naquela situacao? Perguntascomo essas e outras atormentavam a minha cabeca, me deixavam semdormir! Me lembrei, na ocasiao, de um trecho da letra de uma cancaode Raul Seixas na qual ele diz: euque nao me sento no trono do apartamento com a boca escancaradacheia de dentes esperando a morte chegar.... 1Antes que a morte chegasse, umaluz iluminou o meu caminho! Comecei a observar o trabalho de DonaJoaninha. Ela tinha algo a fazer! E esse algo a fazer comecou comuma pergunta. Vamos ao dialogo que eu estabeleci com ela:Professor! O senhor tem roupa suja para que eu possa lavar? Foi a pergunta que ela me fez.Tenho sim, Dona Joaninha! Eu disse.Posso lavar, agora? Uma segunda pergunta.Claro que sim! Foi minha resposta.Nossodialogo foi muito breve, como voces puderam ver. Pois, quandose sabe ouvir nao precisa muitas palavras2.Como se pode ver, a natureza do nosso encontro e dialogo se deu emfuncao da insistencia de Dona Joaninha em responder uma unicapergunta, qual seja: saber se tinha roupa suja para lavar. Toda equalquer pesquisa comeca por uma pergunta, um problema que os homensprecisam responder. Esses problemas nao surgem na cabeca dos homensao acaso. Surgem a partir dos problemas que a realidade concretadisponibiliza para os homens ou, evidentemente, quando elesproblematizam a realidade. Nao se pode fazer pesquisa quem nao temum problema a resolver. Essa foi a primeira licao que aprendinaquela segunda feira.Dianteda resposta positiva que recebeu, Dona Joaninha comecou a trabalhar.A cada acao, gesto cometido por ela, meus olhos ficavam atentos,observando. Afinal, foi Aristoteles quem fez, pela primeira vez,essa afirmacao: nadaesta na mente humana, sem antes ter passado pelos orgaos dossentidos. Os orgaos dos sentidos e a porta de entrada de todo equalquer conhecimento.Dona Joaninha comecou a juntaras roupas sujas. Procurou em todos os lugares onde elas poderiamestar. Juntou tudo! Juntou uma montanha de roupas! Na linguagem dapesquisa cientifica isso significa: coletou dados, informacoesonde quer que elas se encontrassem. Nao parou de junta-las ate omomento em constatou que todas, ou parte delas, estavam ali naqueleamontoado.Apos juntar tudo, ela comecoua separa-las. Num canto ela colocou as pecas pequenas. Noutro, aspecas grandes. Separou, ainda, as roupas brancas das de cor. Enfim,separou aquelas que poderiam ser lavadas rapidamente, daquelas quelevaria mais tempo. Retomo, novamente, a linguagem da pesquisacientifica. As pecas pequenas correspondem aquelas fontes deinformacoes que poderiam fornecer dados relevantes massuperficiais, sem profundidade. Bem diferente das pecas grandes, quecorrespondem a dados e informacoes preciosas, fundamentais queexigem mais trabalho, mais empenho para estar prontas para seremincorporadas ao trabalho. As roupas de cor exigem um cuidadoespecial. Nelas sao nao usadas alvejantes, se nao,borra tudo, oque as deixa irreconheciveis. Na pesquisa isso se reflete no tipo deprocedimento de pesquisa que e adotado para a obtencao dos dados opode provocar um certa resistencia em fornrcer as informacoesnecessarias. Ja as roupas brancas, o mesmo nao ocorre. Quanto maisalvejante mais limpa ficam. Em termos metodologicos, isso significaque quanto mais indagamos mais tornamos esclarecidas as investidasnas informacoes obtidas. Ela sabia exatamente como se conduzirdiante dos elementos que tinham a disposicao. Diante dasinformacoes e dados que temos em maos temos que ter conscienciado que fazer com eles.