DISLEXIA Por Franciele P.P da Silva eGiseli O. MatioliAcademicas Faculdade de Rolim de Moura FAROL23/05/11ResumoO presentetrabalho tem como objetivo conceituar o que e dislexia. Trata-se de um estudodescritivo, onde sera mostrado o encaminhamento e o diagnostico que seraoapontados pelo orientador em sala de aula, com proposito de apresentar que euma dificuldade na aprendizagem, muito embora a sociedade a ve como umapatologia. Trata-se de um disturbio hereditario e genetico, para a qual existemrecursos suficientes para obter sucesso no aprendizado. Quanto ao tratamento ea orientacao estes sao atribuicoes de um especialista na area psicopedagogica ena area da saude. Considera-se necessario o estudo do disturbio para minimizara angustia da crianca, da familia e do professor que lidara diretamente comesta demanda. PALAVRAS-CHAVE:Dificuldades de Aprendizagem Dislexia Pais Professores Alunos1-INTRODUCAOADislexia e um disturbio manifestado por dificuldade na aprendizagem afetando aleitura, escrita e soletracao. Normalmente, e detectado a partir do inicio daalfabetizacao, porem nao e considerada uma patologia. Suas principaiscaracteristicas e a confusao de letras e palavras, possui tambem dificuldade delembrar-se das sequencias: meses do ano, letras do alfabeto, numeros e dias dasemana.Segundoa ABD (Associacao Brasileira de Dislexia):Definidacom um disturbio ou transtorno de aprendizagem na area da leitura, escrita esoletracao, a dislexia e o disturbio de maior incidencia nas salas de aula.Pesquisas realizadas em varios paises mostram que entre 05% e 17% da populacaomundial e dislexica. Ao contrario do que muitos pensam, a dislexia nao e oresultado de ma alfabetizacao, desatencao, desmotivacao, condicao socioeconomicaou baixa inteligencia. Ela e uma condicao hereditaria com alteracoes geneticas,apresentando ainda alteracoes no padrao neurologico.Dentrodo disturbio manifestado, os pais tem um papel importante na sua identificacao,uma vez que eles conhecem seus filhos melhor do que ninguem, podendo assimajudar no tratamento e buscando auxilio profissional. A crianca com essadificuldade de aprendizagem geralmente apresenta as seguintes caracteristicas:inseguranca e baixa autoestima, se sente excluida e normalmente demonstratristeza em sala de aula.Oprofessor e um elemento principal nesse tratamento precisando assumir algumasresponsabilidades. A primeira tarefa e resgatar autoconfianca do aluno,enxergando suas habilidades, e fazer com que o aluno se sinta confiante. Cabeao professor utilizar recursos especificos e criativos nas atividades etecnicas de ensino, descobrindo qual deles melhor se encaixam na dificuldadepeculiar de cada aluno.Segundoo International Dyslexia Society, na dislexia deve ser sempre observado que asdiferencas sao pessoais, o diagnostico e clinico, o entendimento e cientifico eo tratamento e educacional. 2.CARACTERISTICASSegundoa ABD1 a crianca dislexa havera sempre: Dificuldades com a linguagem e escrita; Dificuldades em escrever; Dificuldades com a ortografia; Lentidao na aprendizagem da leitura;Asprincipais caracteristicas quando encaminhada ao diagnostico sao apontadas peloorientador em sala de aula. As dificuldades especificas sao: Dificuldade no reconhecimento das palavras,silabas e letras Disgrafia (letra feia) Discalculia: dificuldade com a matematica,sobretudo na assimilacao de simbolos e de decorar tabuada Confusao entre movimentos (direita e esquerda) Ao ler, pula linhas ou volta para a anterior Soletracao defeituosa: le palavra por palavra,silaba por silaba e nao consegue identificar o conteudo. Desenvolve uma baixa autoestima, se senteexcluido e demonstra tristeza, principalmente na escola.______________________________________________________________________1 - ABD Associacao Brasileira de Dislexia Luca afirmaque:A dislexia caracteriza-se por diferencano processamento de informacoes visuais e auditivas entre outrascaracteristicas e assim sendo se a classificarmos