A Selecao Brasileira masculina de voleiencerrou seus treinamentos na cidade de Sao Paulo, nesta sexta-feira, eaproveita o final de semana de folga para depois retornar as atividades noCentro de Treinamento de Saquarema, no Rio de Janeiro. Apesar do descanso, omeio de rede Rodrigao continuara com a cabeca na Liga Mundial.O Brasil depende dos resultados de outrosgrupos para garantir a classificacao para as finais da competicao, que estaomarcadas para o inicio de julho na Bulgaria. A Selecao comandada porBernardinho tem chances pelo criterio de melhor segundo colocado."Vou dar uma descansada e curtir minhaesposa e filhos, mas de vez em quando darei uma entrada na internet para sabero que esta rolando na Liga. Mesmo nao ficando na lideranca da nossa chave,fizemos uma boa campanha e estou confiante que iremos chegar as finais",contou o jogador.A Selecao Brasileiradisputou o Grupo B e perdeu a primeira colocacao para a Polonia, que somou 29pontos, tres a mais que o Brasil. Os outros paises que podem ficar com a vagasao Servia, Franca e Alemanha.Fonte: Terra Hello pessoas,seguem abaixo alguns link's de dois textos que o prof. Jailson ira usar nas discussoes em sala.O primeiro e o texto do prof. Durval Muniz de Albuquerque Jr. - Por um ensino de deforme: o docente na pos-modernidade. (http://www.mediafire.com/?jvmdhmdykzqb3tb)Outro texto que utilizaremos e o Perry Anderson - "Passagens da Antiguidade a Feudalismo". (http://www.mediafire.com/view/?52assfl6x3gxiw8)No mais e isso, ate sexta.Abracos!Carol Pessoal,na aula passada (18.10.13), conversamos sobre a primeira nota do semestre. A proposta e que voces elaborem um Inventario de Fontes. Mas como fazer..??Bem, esse inventario deve ser pensado como um arrolamento de fontes que se usaria em sala de aula. Dito de outro modo, como usar essa fonte (escolhida por voces) para darmos uma aula de Historia Antiga ou Medieval?Nesse inventario deve conter os seguintes pontos:1) TIPOLOGIA DAS FONTES- Quais tipos de fontes voces iram trabalhar? Jornal, Cinema, Quadrinho etc.2) CONTEXTUALIZACAO DAS FONTES- Informacoes sobre a fonte (exemplo: se for um filme, producao, enredo, ano, etc; se for uma imagem, quem a produziu? Onde nos a encontramos? Qual a razao de sua criacao? Se for um quadrinho...);3) COMO USAR EM SALA DE AULA- Pense uma situacao didatica na qual essa sua fonte poderia ser usada. Escolha um publico-alvo, pense temas e conteudos que podem ser abordados a partir desses suportes documentais.Desenvolva esse item em consonancia aos textos da disciplina. Sugiro que releiam a Circe Bittencourt, sobretudo os textos do livro "Ensino de Historia: Fundamentos e metodos". Indico retomar os capitulos II e III, da primeira parte, e os capitulos I e II, da segunda parte.Ps.: Tenham atencao em relacionar o uso das fontes, temas e conteudos com a LDB e com os PCN's.Link para os PCN's: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/pcn_5a8_historia.pdfLink para a LDB atualizada: http://www.app.com.br/portalapp/imprensa/ldb_atualizada.pdfData da entrega: 08.11.2013Na aula passada, tambem tiramos as datas das oficinas desse semestre. Ficaram duplas ou trios, sendo duas apresentacoes por sexta. Comecem a se movimentar e escolher as tematicas. Os dias definidos foram:* 22.11* 29.11* 06.12No mais e isso, qualquer coisa me procurem. CENTRODE HUMANIDADESDEPARTAMENTODE HISTORIADisciplina:Oficina de Historia Geral I HI037 (64h)Periodo:2013.1Prof.Dr. Jailson Pereira da SilvaSOBREAS OFICINASEstimad@s,abaixo seguem algumas diretrizes acerca