em Belmonte-BA, uma cidade onde o povo e muito envolvido comocultismo. Na noite passada roubaram uma blusa minha dovaral. Nunca tinham feito isto!Creio muito em Deue e emSua protecao.Mas ore comigo, porfavor por esta pessoa que pegou este objeto, para que nao seja utilizado para amaldade; e que desde ja seja quebrada toda especie de intencao ou atodiabolico. Desde ja sou grata.Amem! PLANEJAMENTO 2013Oracaodo Professor Obrigado,Senhor, por atribuir-me a missao de ensinare por fazer de mim um professor no mundo da educacao.Eu te agradeco pelocompromisso de formar tantas pessoas e te ofereco todos os meus dons.Saograndes os desafios de cada dia, mas e gratificante ver os objetivosalcancados, na graca de servir, colaborar e ampliar os horizontes doconhecimento.Quero celebrar as minhas conquistas exaltando tambemo sofrimento que me fez crescer e evoluir.Quero renovar cada dia a coragemde sempre recomecar.Senhor!Inspira-me na minha vocacao de mestre e comunicador para melhor poderservir.Abencoa todos os que se empenham neste trabalho iluminando-lhes ocaminho.Obrigado, meu Deus,pelo dom da vida e por fazer de mim um educador hoje e sempre. Amem! PLANO ANUAL DO 5oANO PLANOANUAL DE 4aSERIE / 5o ANOPortuguesObjetivo GeralDesenvolver um trabalho cujo enfoque principal seja o uso da linguagem oral(fala e escuta), da linguagem escrita (leitura e producao escrita de textos),considerando a analise e reflexao sobre a lingua e linguagem no processoensino-aprendizagem.Desenvolver a capacidade de: Participar de situacoes deintercambio oral; Planejar e participar de situacoesde uso da linguagem oral; Apreciar textos literarios; Selecionar textos de acordo com oproposito de sua leitura; Utilizar recursos para compreenderou separar dificuldades de compreensao durante a leitura; Reescrever ou produzir textos deautoria utilizando procedimentos de escritor; Revisar textos em parceria com oscolegas; Revisar textos do ponto de vistaortografico.Conteudo Texto instrucional Texto jornalistico Texto cientifico Contos de fada, fabulas, poesias,lendas, mitos, cronicas, artigo de opiniao, parodias, historia em quadrinhos,anuncios e propagandas, carta/bilhetes/e-mail, trava lingua, adivinhas eparlendas.Producao de texto Historia (criada, reproduzida,fabula, em quadrinhos, partindo de gravuras, continuada...), Quadrinhas,Poesias (com rima e sem rima), Receita, Dissertacoes, Slogan, Livros,Descricoes, Biografias, Bula, Narracao, Propaganda, Musica, Lista de compras; Carta, bilhete, telegrama, convite,anuncio, pesquisa, entrevista, dialogos, narracao de filmes. Uso da virgula, ponto final, pontode interrogacao, ponto de exclamacao. Leitura silenciosa, oral, em grupos. Ficha de leitura: oral e escrita. Interpretacao oral, escrita e comdesenhos. Alfabeto, encontro vocalico,ditongo, tritongo, hiato, classificacao quanto ao numero de silabas, silabatonica, substantivos, artigos, flexao dos substantivos (numero, genero e grau,singular e plural, masculino e feminino, aumentativo e diminutivo), adjetivo,numeral, pronomes, verbos, adverbios. Acento agudo e circunflexo,acentuacao de oxitonas, paroxitonas e proparoxitonas, encontro consonantal,digrafos, hifem, uso do cedilha.Uso do dicionario para pesquisar palavras com letras: g ou j, as, es, is, os,us, r/rr/r brando, x/ch, lh/li, nh/ni, ga, gue, gui, go, gu, ce, ci, se, si,ca, que, qui, co, cu, ar, er, ir, or, ur, xz, xs, l/u, a, ao, am, na, m antesde p e b, s, ss, c. Pluralidade cultural, meio ambiente,saude, educacao sexual, etica,Metodologia Contar historia aos alunos para quefacam a reproducao da mesma. Ouvir historias em Cds. Apresentar historias em quadrinhosno retro-projetor e depois sugerir que criem a sua historia. Apresentar em folha fotocopiada umdesenho que de uma ideia