O livro LIVRO - CURSO DE DIDATICA GERAL - REGINA CELIA CAZAUX HAIDT, faz um apanhado de varios metodos de ensino aprendizagem, sendo um guia teorico muito interessante e util para a nossa jornada como professores, pois apesar da experiencia, intuicao que todo professor tem, a base teorica e fundamental no processo de aprimoramento do professor, que deve estar sempre se reformulando e atualizando para dinamizar e facilitar cada vez mais o processo de construcao do conhecimento dos seus alunos. Assim, faco abaixo um resumo em topicos sobre os capitulos lidos na disciplina didatica II, so relatando sobre o que trata cada capitulo, para se alguem se interessar buscar consultar o livro. Pois sim gente ai vai:Os textos do LIVRO - CURSO DE DIDATICA GERAL - REGINA CELIA CAZAUX HAIDT, retratam os procedimentos de ensino e a organizacao das experiencias de aprendizagem. No capitulo 7 o texto fala que o professor ao fazer uso dos procedimentos de ensino-aprendizagem tem o intuito de facilitar o processo de construcao e reconstrucao do conhecimento por parte dos alunos.O professor deve adequar os procedimentos aos objetivos que almeja alcancar, bem como coma realidade do aluno (faixa etaria, amadurecimento, interesse). Os metodos ativos podem ser: A) individualizantes, B) socializados, C) socio-individualizados. Fazendo uso desses metodos, que devem ser mesclados pelo professor, para que a aprendizagem se de de forma democratica.Nos capitulos 8, 9 e 10, a autora tras um inventario de todos os metodos ativos, bem como instrucoes e ideias de como o professor pode trabalhar com cada um deles.O capitulo 13, fala sobre avaliacao, suas formas, seus porques e o como avaliar. Primeiramente a forma de avaliar, deve refletir uma postura do professor sobre educacao. Nao devendo ser um ato de punicao para o aluno, devendo antes ser um meio para o aluno superar suas dificuldades e progredir na aprendizagem e para o professor, um meio de aperfeicoamento dos seus metodos dos de ensino. ou seja a avaliacao e norteador para ambos, aluno e professor Hoje nao houve aula, pois estava reservado para a realizacoes das oficinas nos colegios visitados. Mas minha equipe nao conseguiu realiza-la, pois o colegio se encontrava na semana de avaliacao. Assim nossa Oficina foi remarcada para o dia 14/06, proxima terca. Povo de didatica II, para relatar passo a passo como se deu nossa oficina, posto aqui o relatorio da nossa atividade no Colegio Teixeira de Freitas, como uma forma de socializar nossa atividade e para que voces comentem. Ok? 1 INTRODUCAOConsoante o solicitado na disciplina Didatica e Praxis Pedagogica II (EDC A 12), ministrada pela docente Alessandra Assis, apresenta-se, como forma de avaliacao parcial, o Relatorio de Oficina, realizado a partir das observacoes empreendidas em maio de 2011, no Colegio Estadual Mario Augusto Teixeira de Freitas. Tendo em vista a dimensao que assume o espaco de ensino, ao figurar como lugar de troca mutua de conhecimentos e tambem de ideologias e identidades. pode-se pressupor que se deseja, nesse ambito, a partir do presente escrito estabelecer elos entre a observacao realizada e os conhecimentos adquiridos ao longo do semestre na referida