Refletindo Eixo IIComo um passaro que ruma a liberdade.Neste II semestre recordo que ainda nao possuia um computador em minha casa, e as postagens dependiam do Polo, no inicio na Escola Justo. Lembro com saudades das colegas e Tutoras que ali se reuniam todas as tardes para realizar os trabalhos solicitados pelas interdisciplinas. A internet era lenta e ficamos horas e horas a fio tentando nos conectar com nosso sistema no rooda. Sem falar que pouco ou quase nada sabiamos das postagens no rooda das interdisciplinas dos eixos, no inicio postavamos tudo no Webfolio Geral no rooda.Sem falar que andavamos encantadas com tantos recursos, que nossos Blogs eram poluidos visualmente. AH! A Tecnologia havia nos possuido!Mas nem tudo eram Flores, tinhamos muitas leituras, entre elas encontrei um relato de uma pratica com entre nos alunos e professores, o da leitura, as multiplas formas de leitura.Neste meu relato falo da falta de concentracao e ate de interpretacao e diz assim:Dia: 08/01/2007 (segunda-feira)"Ao ler e participar da atidade 10, Wikistorias, achei um pouco compliacada, nao havia feito a leitura da atividade com atencao. Entao entendi o que geralmente nos cobramos de nossos alunos , a leitura. Estamos sempre correndo sem nos darmos tempo para realmente ler com atencao, queremos realizar logo, para fazermos mais e mais ... Esse e um dos problemas que enfrantamos em nosso dia a dia, a falta de paciencia, queremos tudo para logo, para ontem .Entao, voltei a pensar no que Paulo Freire nos tem feito refletir "Ensinar nao e transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua producao ou contrucao".(Pedagogia da autonomia, pagina 24 e 25). Durante este semestre voltei a ler e a refletir minhas praticas, a repensar mais em como poderia melhorar com os conhecimentos adquiridos em beneficio de meus alunos. E de vital importancia, que o educando tenha a curiosidade e que seje estimulado a se arriscar, a se aventurar neste mundo dos saberes. Esta semana lendo a revista Nova Escola de setembro/2010, uma entrevista com Beatriz Aisenberg, pesquisadora argentina, afirma que, para formar leitores autonomos," cabe aos professores ouvir o que os alunos entenderam sobre os textos".E exatamente este o ponto que nos professores nas diferentes disciplinas enfrentamos em nossa pratica diaria, a intrepretacao de leituras, os estudantes sentem essa carencia de interpretar textos de matematica, geografia e outras disciplinas, e alerta para as formas que nos podemos conduzir a leitura, para que haja uma interpretacao real do fato, e da dicas para que nos possamos trabalhar a leitura e interpretacao.Veja site: setembro2010 www.ne.org.brUma das interdisciplina que muito contribuiu para o aprofundamento do conhecimento do Pensamento Humano foi a Psicologia I, ministrada pela Professora Luciane Corte Real, que proporcionou uma grande reflexao interior ao trazer para o Polo o Filme: "Alem da Alma". Pude atraves deste filme pensar e ver melhor o sentido da Psicanalise. Avaliar o trabalho e a dedicacao dos Grandes Mestres da "Alma" e da "Mente".Sigmund Freud - "O Pai da Psicanalise." Recordo que percorrer a trilha foi um grande desafio, porque alem de enfrentarmos as dificuldades de descobrir as pedras