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Eu acredito em um Deus, um Deus que esteja me olhando e torcendo por mim, que so quer ver meu bem e nada mais. Eu creio em Deus tao maravilhoso e perfeito, e tambem acredito que seu plano pra mim seja maravilhoso e perfeito. Quero passar ate meus ultimos dias ao teu lado e Ser Feliz Pra Sempre Em uma pequena cidade, viviam duas criancas que eram muito amigas. Elas se divertiam, brincavam e choravam juntas. Nao importava se fazia chuva ou sol, estavam sempre juntas.Certo dia, quando estavam na beira do rio, uma crianca disse a outra que estava indo embora, pois seu pai tinha conseguido um emprego em outra cidade. Muito triste, a crianca que recebeu a noticia perguntou:- Quando nos veremos novamente?Entao, a outra respondeu:- Consegue ver essas arvores na beira do rio?- Sim.- Assim como temos certeza de que no outono as folhas dessas arvores vao cair, mas mesmo assim as arvores continuarao no mesmo lugar, assim sera a minha amizade: presente e constante.- Mas se eu nunca mais chegar a te ver?- Se isso acontecer nao se preocupe, pois a nossa amizade esta gravada em cada um de nossos coracoes. Nao importa se estarei perto ou longe, pois voce sempre tera boas lembrancas de mim, e as lembrancas nos conseguimos guardar com carinho.Terminando de falar, saiu, foi embora e nunca mais voltou. Porem, aquela crianca que um dia havia perguntado sobre a amizade, nunca perdeu as esperancas, pois sempre que era outono voltava para ver as folhas que caiam das arvores e percebia que aquilo sempre acontecia, estando presente ou nao. E e assim que deve ser a amizade: pura e verdadeira como os sentimentos de uma crianca.Gostaria de dedicar esse texto a todos os meus amigos. Voces sao pessoas essenciais em minha vida. Para mim, escrever sobre amizade nao e uma dificuldade, mas sim, um desafio, pois as vezes, as palavras nao sao suficientes, entao, "quando palavras nao bastam, que o amor seja suficiente." Um casal de namorados estava em alta velocidade na estrada... Menina: - Devagar! estou com medo... Menino: - Nao! e divertido! Menina: - Nao e nao! por favor, esta me assustando! Menino: - Entao diz que vc me ama! Menina: - Certo. Eu te amo. Menino: - Agora me de um grande abraco. A menina o abraca Menino: - Vc pode tirar o meu capacete e colocar em vc? Ta me incomodando! No jornal do dia seguinte havia seguinte noticia: ''Uma moto havia batido por causa de problemas no motor, duas pessoas estavam nela, mas somente uma sobreviveu.'' A verdade e que descendo a estrada, o garoto percebeu que os freios haviam falhado, mas ele nao queria que a garota soubesse. Ao inves disso ele fez com que ela dissesse que o amava e sentiu seu abraco uma ultima vez, e a fez colocar o seu capacete para que ela pudesse sobreviver, mesmo sabendo que por causa dissso ele iria morrer. Felizes os que conseguem amar com essa intensidade. De longe essa foi uma das mais lindas mensagens que eu recebi, e
de entrada dupla, imagens espelhadas;ciencias:controle do canal, ciclo da agua, o submarino, simulacao eletrica;geografia:colocar os paises no mapa;Jogos: xadrez, memoria, ligue 4, mapa;Leitura:pratica da leitura, relacao palavra x figura, atividades com alfabeto;outros: aprender a verificar as horas, quebra cabecas com pinturas famosas, desenho vetorial. producao de quadrinhos.
Com figuras grandes e alfabeto movel, foi possivel confeccionar este recurso para trabalhar palavras cruzadas para aluno com Baixa Visao, em processo de alfabetizacao com letras caixa alta. A ideia desse recurso para ensinar aos alunos com deficiencias os conceitos abstratos, foi tirada do blog da professora Elaine AEE. O Recurso foi confeccionado com texturas, para que se possa utilizar com alunos com Baixa Visao. Em minhas andancas pela net encontrei esse site com uma infinidade de jogos de quebra cabecas nos mais variados niveis de dificuldade.http://www.jigidi.com/ Esse jogo foi confeccionado com caixa de sapatos e garrafas Pet, onde o objetivo e acertar as bolinhas dentro da caixa, a partir de uma determinada distancia, somando o valor das bolas acertadas. Ganha o jogo quem somar mais pontos. As bolas azuis valem 10 pontos, bolas vermelhas valem 5 pontos, bolas verdes valem 2 pontos e bolas amarelas 1 ponto. Alguns foram trabalhados durante o ano. Uana sentiu muito medo, sozinha num quarto de hospital. Que medo! So a visita dos pais acabou com a tristeza da Uana. Ganhou uma linda boneca. Primeiro foi alegria, depois tristeza.E se os colegas chamassem a boneca de "boneca de piche" e so deixassem ser a empregada da casa?Uana foi ficando brava e resolveu reagir. Ai teve um fato magico e a boneca tambem reagiu.O que sera que aconteceu mesmo? leia o livro. E muito legal... E chegou dezembro! Com ele, chegam tambem as datas que, para alguns, sao as mais especiais do ano. Hora de preparar a casa, convidar os amigos e conversar. Hora tambem de preparar pratos deliciosos e oferece-los aos mais queridos. Hora de renovar a si mesmo para o ano que logo chega. Tudo muito bem, e tudo muito bom. Mas como fica seu filho em toda esta comemoracao? Embora, na tradicao crista, o Natal comemore o nascimento de uma crianca e mesmo o Ano Novo seja a celebracao do nascimento de um novo ano, aqueles que nasceram recentemente ficam um pouco deslocados enquanto os adultos cantam, comem, e conversam em altas vozes. Alguns dirao que as criancas sao as que recebem mais presentes, mas em uma outra data especial, conversamos e chegamos a conclusao de que as criancas nao gostam dos presentes em si, mas do aprendizado advindo da experiencia que o presente pode proporcionar. Assim, se so nos preocupamos com o presente para a crianca, a estamos formalmente excluindo da comemoracao. Nesta sequencia, vamos dar uma olhada nas varias formas possiveis de integrar os pequenos nas datas tao especiais que estao chegando. Vamos passar por tres pontos interessantes: primeiro, conversaremos um pouco sobre a decoracao. As criancas podem e adoram ajudar a pendurar enfeites, grudar coisas, posicionar objetos. Depois, vamos abordar rapidamente a culinaria - o que voce e seu filho podem fazer juntos para a ceia. Finalmente, vamos pensar sobre como lidar com a noite de comemoracao. As vezes posso adotar, sem querer, uma perspectiva exclusivamente crista, e por isso peco desculpas aos leitores de outras religioes. Eu vou realmente adorar saber se ha comemoracoes e como elas sao para os
mais diversos credos. Por favor, dividam conosco nos comentarios aquilo que voces acharem mais interessante! Primeiro, a decoracao. Criancas pequenas gostam muito de coisas pequenas. As vezes voce observa seu filho cacando formigas, ou tentando pegar pequenos ciscos que ficaram na mesa - ou ainda pequenas sujeiras no chao? Isso e a demonstracao clara de que, para elas, o que e muito pequeno chama a atencao. Esse fenomeno se da por mais de uma razao. Os olhos dos pequenos ficam mais perto do chao e isso permite a eles a visao de coisas que nos, de uma distancia maior, nao vemos. Entao, neste caso, nao e que as coisas pequenas sejam mais interessantes, e so que eles veem as coisas pequenas e nos nao. Em segundo lugar, no entanto, ha uma maravilha nas pequenezas: aquilo e dominavel. O que e grande nao pode ser pego, ou explorado completamente, por alguem que e muito pequeno e ainda nao sabe usar muito bem as maos, as pernas e os olhos. Ja o que e pequeno pode ser pego, carregado, experimentado. Sendo assim, aproveite esse maravilhamento pelo pequeno e ofereca ao seu filho a possibilidade de ajudar a pendurar, por exemplo, os objetos na arvore de Natal. Ensine devagar, objetivamente, passo a passo, com clareza e exatidao como e que se faz: primeiro, abra o fio para pendurar o enfeite (ou segure o ganchinho), em seguida segure o galho, depois encaixe o pendurador aberto no galho e veja se ficou firme, entao passe ao proximo enfeite. Dependendo da destreza de seu filho e do equilibrio dele, a ajuda pode se estender a alguns galhos mais altos com o auxilio de um banquinho ou uma cadeira - ate mesmo uma escada baixa - mas fique atenta(o), pode ser que ficar so nos galhos mais baixos seja suficiente ou mesmo que sua casa nao precise de uma arvore tao grande assim e ele possa ajudar a decora-la inteirinha. Depois da arvore, peca ajuda para o presepio, ou qual sejam os objetos menores que fiquem espalhados por toda a casa. Aqui cabe um exercicio que pode ser divertido. Se o seu filho ja escreve ou gosta de tentar, ele pode fazer pequenas plaquinhas, em papel ou cartolina mesmo, para colocar em cada objeto. Assim ele cresce sabendo a diferenca entre asno, boi, vaca, cordeiro, descobre o que e uma Estrela de Davi e ate consegue nomear os personagens religiosos representados na sua comemoracao com mais eficiencia do que muitos adultos! Nao e so uma questao religiosa, mas tambem um aprendizado cultural muito valioso, e ajuda a organizar montes de figuras novas na mente do seu filho. Algumas familias gostam de fazer calendarios, eles sao interessantes e podem ser belos. Sua funcao melhor e a de ajudar a crianca a organizar o proprio tempo. Mas atente para a dificuldade da conta. Se voce tem uma crianca muito pequena em casa, procure fazer um calendario que conte de forma progressiva. Em vez de verem quantos dias faltam para o Natal e o Ano Novo, vejam mesmo em que dia estao,
no mes, do primeiro de dezembro ao 25 ou 31. Contar progressivamente e mais facil e mais util para os primeiros anos de vida. Com a ajuda das criancas sua casa vai ficar muito mais brilhante, mas mais que isso, os menores estarao realmente envolvidos nas comemoracoes e vao reconhecer a parte deles em tudo o que sua familia e seus amigos disserem que esta muito bonito. Vao perceber que conseguem fazer coisas bem feitas, mesmo na escala adulta e isso lhes dara confianca e uma sensacao de posse sobre o sentido das datas muito mais aprofundada. No proximo artigo, vamos conversar sobre como as criancas podem ajudar na cozinha e se tornarem chefs por um dia! Posted with Blogsy
O Lar Montessori passou dois anos aqui, com esse layout gostoso e com amigos proximos e queridos. Mas a gente cresceu! E como crescemos, achamos melhor assumir um endereco mais simples e mais facil de memorizar. De agora em diante, voces vao encontrar o Lar emwww.LarMontessori.com Este texto faz parte de uma serie de dois artigos sobre normalizacao. Este e sobre o respeito a crianca. O proximo sera sobre a normalizacao em si, que ja foi chamada de milagre da educacao e conversao natural da crianca, ambas denominacoes erroneas para um processo que nada mais e alem da recuperacao, por parte da crianca, de tendencias que lhe sao naturais. Seja bem vindo, e antes de ler este texto, leia o Manual da Crianca Montessori, disponivel aqui no Lar! "Montessori segue os caminhos da Natureza", disse E.M. Standing, explicando o ponto de apoio mais importante de todo o metodo Montessori. Temos sempre de lembrar que a Natureza sabe o que faz, e que os maiores milagres so podem ser operados pela natureza sendo deixada em liberdade para agir dentro e fora da crianca. A natureza aprisionada perde sua magia - vemos isso claramente nos passaros que nascem livres e sao engaiolados, nos peixes capturados do mar, nas meninas e meninos que sao colocados, contra a vontade, em clausuras e mosteiros.Nasce dai uma obediencia que pode ser interpretada como virtude, mas tambem nasce dai a diminuicao da vontade de viver, e os seres vivos aprisionados deixam de emanar aquela energia que e tao bela de se ver numa crianca livre, em um passaro em liberdade ou em uma mata virgem: a Natureza livre nao recebe esta liberdade de ninguem, ela nasce assim e so com esta liberdade mantida e que pode operar as maiores maravilhas do mundo.A crianca nasce livre. Se nos a mantivermos livre, ela, como todos os outros seres da natureza, agira conforme sua capacidade e exigira do mundo conforme sua necessidade. Se for deixada em liberdade, nao ira querer mais do que precisa, nao ira rejeitar o pouco de que precisa, ira se comportar como seu ambiente natural permite: com amor ao silencio, amor ao esforco-aprendizado e amor a ordem interna e externa. Estas sao as direcoes inatas da crianca que Montessori percebeu por suas observacoes e que Standing tao sabiamente sumarizou em seu "Maria Montessori: Her Life and Work".Qualquer pai, mae, irmao ou professor percebe algumas coisas em criancas muito pequenas: elas gostam de silencio ou sons bastante suaves, mas o barulho incomoda muito, quase machucando. Gente falando muito alto com elas tambem e ruim, assim como pessoas muito bem intencionadas que falam com "voz de bebe", ou pessoas ainda melhor intencionadas que lhes presenteiam com DVDs de programas de televisao, desenhos animados ou programas educativos. Elas gostam de silencio, musicas baixas, suaves e tranquilas, sons da natureza e a voz humana em volume e quantidade moderada.Todos nos tambem sabemos que criancas sao curiosas. E por isso que nao deixamos medicamentos ao alcance de criancas, que tomamos cuidado com brinquedos com pecas pequenas que podem ser engolidas, que procuramos esconder
todas as tomadas, colocar uma portinha na escada, ficar sempre de olho quando o fogo esta aceso, e tambem e por isso que perdemos a calma com seus "por ques?", "comos?" e "quandos?". Evitamos que coloquem coisas na boca e que coloquem a mao em animais perigosos ou peconhentos.Por ultimo, sabemos intuitivamente que as criancas amam a ordem, embora nem sempre respeitemos isso. Sabemos que gostam de roupas claras e suaves, que seus quartos lhes agradam mais quando tem poucas coisas, que elas nao precisam de muitos brinquedos, de muitos objetos ou de muitos materiais, que lhes basta muito pouco para se sentirem realmente bem e que tudo de que necessitam e que esse pouco seja muito bem escolhido, muito limpo e muito bem organizado. Nada precisa ser muito, ser grande ou ser caro, basta que seja muito bem cuidado e organizadinho. Acontece, porem, que como nao respeitamos sempre essas necessidades da crianca, acabamos por reprimir (e eu nao gosto muito dessa palavra, mas e isso) a natureza dela e forcamo-la a adotar posturas artificiais diante do mundo. E por isso que criancas que nasceram amando o silencio acabam gostando de programas de televisao e desenhos animados irrealistas e violentos, e por isso que os pequenos bebes curiosos aos poucos se tornam cansados e apaticos diante do mundo e crescem como alunos que perguntam se "vai cair na prova" em vez de perguntar "Por que?" e e tambem por isso que aquelas criancinhas que adoravam tudo no seu lugar acabam por largar tudo no meio do caminho e por jogar tudo no chao em sinal de protesto.O respeito a natureza da crianca vem de duas formas bastante simples, na verdade, e que englobam todas as outras formas menores: respeito pelo espaco e pelo tempo. O respeito pelo espaco da crianca e manifestado pela escolha sabia daquilo que sera util. Nao e util comprar dez brinquedos antes de a crianca nascer. Nem e util que ela tenha varios brinquedos de um mesmo tipo ou qualquer coisa assim. Este tipo de presente alimenta uma forma nada natural de vontade de possuir.E util dar a crianca aquilo que suas atividades ou manifestacoes pedem. Quando ela comeca a querer ouvir sons mais de perto ou a provocar sons com o corpo e com o que esta em volta, e interessante lhe dar pequenos instrumentos, chocalhos, o violao da familia, ou mesmo permitir que batuque em potes, moveis da casa e lhe oferecer musicas classicas, instrumentais e sons da natureza. Da mesma forma podemos estimular todos os outros sentidos.Outro ponto muito importante para o respeito ao espaco e organizar a casa. Casas com criancas precisam ser casas arrumadas. Eu sei que e dificil, mas e assim que tem que ser. E da sua capacidade de organizar o caos que advira a capacidade da crianca de manter tudo organizado. A ordem lhe agrada, e agrada muito, mas ela so sabe que gosta de ver tudo organizado, nao nasce sabendo organizar. Entao, precisamos guardar as coisas que ela desarruma durante alguns anos, depois, aos poucos, podemos ensina-la a guardar
tambem. Tu-do or-ga-ni-za-di-nho!Para tudo ficar em ordem e essa ordem poder ser percebida, nao pode haver muita coisa. Um quarto de crianca montessoriano e um quarto clean, minimalista (aprendi a palavra esses dias e adorei), quase vazio. Tem o necessario, e o necessario sempre e pouco.O ultimo ponto muito importante de respeito ao espaco da crianca e que a casa inteira deve ser o ambiente dela (menos a cozinha, porque no comeco e um ambiente perigoso demais. Aos poucos esse pode ser explorando junto com voce e aos dois anos o acesso ja pode ser livre). Nao deve haver um quarto completamente adaptado ao seu tamanho e todos os outros com coisas grandes e inalcancaveis. Se voce nao conseguiu adaptar a casa toda ainda, feche as portas ou coloque grades nos ambientes nao adaptados, assim voce lembra que precisa adaptar o mais rapido possivel e ela nao se frustra por ser mais baixa que todo o resto do mundo. O respeito pelo tempo da crianca e ainda mais simples: basta compreender que o ritmo dela e completamente diferente do seu. Algumas coisas, para voce, sao rotineiras e desimportantes. Para ela, nada e um habito. Ela acabou de chegar no mundo, ainda nao sabe como as coisas funcionam. Fechar o ziper e uma experiencia sensorial, amarrar o tenis e um desafio motor, subir em uma escadinha e uma aventura cheia de suspense.Dizer para ela ir mais rapido nao adianta, porque nao faz o menor sentido. Ela nao entende porque alguma coisa e mais importante do que aquilo que ela esta fazendo no momento. E na verdade ela esta certa, nada e mais importante. Ela esta construindo um ser humano la dentro dela. Esta desenvolvendo as habilidades necessarias para a manutencao da civilizacao. Ela e responsavel pelo trabalho mais nobre do mundo e deve ser respeitada e admirada por isso. Hierarquicamente, a crianca sempre estara acima de nos, porque e ela que nos cria.Precisamos organizar o nosso tempo para que possamos respeitar o tempo dela. Se sabemos que demora demais para comer, precisamos comecar a almocar mais cedo. Se demora muito para se vestir, teremos de marcar o passeio para mais tarde. Ela vai demorar bastante para muita coisa, quase sempre, e vai querer repetir tudo de que gostar. A repeticao e fundamental e agradavel para ela. Permita.Respeitar o tempo nao significa desistir da rotina. Veja o texto sobre rotina e ritual para entender melhor esse assunto, mas saiba desde ja: estabelecer um horario para dormir e bom, mas isso nao deve ser forcado demais. A crianca pode indicar devagar qual a hora mais apropriada para seu sono, ou voce pode induzir devagar um horario necessario para a familia. A mesma coisa para comer. Pode haver horarios para as refeicoes, mas eles precisam respeitar o apetite dos pequenos. Tenho certeza de que fazendo tudo isso voce estara respeitando a natureza da crianca que vive com voce. E uma natureza respeitada leva inevitavelmente a uma vida mais prazerosa, mais cheia de energia, de sorrisos, de alegrias e de contentamento. Havera episodios de manha, de rebeldia.
Analise essas situacoes, tente entender porque elas aconteceram. Nao se vingue com broncas fortes demais ou palmadas. Entre voces dois, voce tem de ser o ser humano que sabe mais e o mais maduro. Ela esta aprendendo, e esta criando, la nas profundezas de sua natureza, um proximo ser humano, sabio e maduro tambem.
O Lar Montessori tem muitos artigos sobre a adaptacao da casa para a crianca. Com a contribuicao deste blog e de alguns outros grupos e familias, a adaptacao domestica se torna cada vez mais uma tendencia, e me enche de alegria enxergar a contribuicao que damos a este movimento. Muitas vezes, porem, com a melhor das intencoes, pais, tios, professores adaptam seus ambientes a crianca acreditando que acabou ai e que o ambiente por si fara tudo o que Montessori descreve em sua extensa obra. Embora seja bem verdade que a interacao livre entre crianca e ambiente ja seja capaz de muitos milagres, e claro que ha mais que isso. E claro que ha muito mais que isso. Uso o termo milagres um pouco com um tom leve de graca. Evidentemente, nao se tratam de milagres, e e justamente sobre isso que escrevemos nesta serie de artigos. Espero que sejam artigos breves, bastante objetivos e sucintos e, portanto, dando brecha a muitas duvidas (sempre bem vindas). Trataremos de tres pontos principais nesta sequencia de publicacoes: 1. Principios de compreensao da crianca em Montessori; 2. Principios de compreensao dos materiais e do ambiente montessorianos e 3. A preparacao espiritual do adulto. Esses temas ja foram tratados em maior e menor profundidade aqui. Mas acho que vale uma revisao! 1. Principios de compreensao da crianca em Montessori: Montessori, por meio de longas observacoes do comportamento da crianca durante os primeiros seis anos de vida, chegou a uma conclusao que sintetizou da seguinte maneira em seu Mente Absorvente: "Se a ajuda e a salvacao podem vir, vir-nos-ao apenas da crianca, pois que a crianca e o construtor da homem". Montessori explicava que durante os primeiros anos de vida - inconscientemente de zero a tres e conscientemente dos tres aos seis - a crianca absorve os estimulos de seu ambiente (conceito chamado de mente absorvente) e desta forma constroi o homem. A ideia da construcao do homem foi e e compreendida de forma muito metaforica ate hoje, como se fosse uma maneira poetica de tratar o desenvolvimento da crianca. Nao e. Montessori, em ultima analise, era bastante literal e objetiva em tudo o que dizia. Com a expressao "construtora do homem" e com a "mente absorvente", Montessori adiantava, sem saber, ideias que seriam novamente exploradas, entao pela Neurociencia, mais de meio seculo depois. Norman Doidge, em seu polemico e elucidador livro O Cerebro que Se Transforma, explica: "O que e extraordinario durante o periodo critico do cortex [aparentemente os seis primeiros anos] e que ele e tao plastico que sua estrutura pode ser alterada pela exposicao a novos estimulos" e "a diferenca entre a plasticidade do periodo critico e a plasticidade adulta e que no periodo critico os mapas cerebrais podem ser alterados pela simples exposicao ao mundo externo porque 'a maquinaria de aprendizado esta continuamente ligada'". Outro conceito fundamental para a compreensao da infancia em Montessori e a ideia de um guia interno. Ela desenvolveu a teoria de que existe, na crianca, uma orientacao inata para o aprendizado daquilo que e essencial para sua sobrevivencia