depender do contexto, e comum ler expressoes similares comodemocratizacao da informacao, universalizacao da tecnologia e outras variantesparecidas e politicamente corretas. Em termos concretos, incluir digitalmentenao e apenas alfabetizar a pessoa em informatica, mas tambem melhorar osquadros sociais a partir do manuseio dos computadores. Como fazer isso? Naoapenas ensinando o beaba do informatiques, mas mostrando como ela pode ganhardinheiro e melhorar de vida com ajuda daquele monstrengo de bits e bytes que devez em quando trava. O erro de interpretacao e comum, porque muita gente achaque incluir digitalmente e colocar computadores na frente das pessoas e apenasensinalas a usar Windows e pacotes de escritorio. A analogia erronea tende airritar os especialistas e ajuda a propagar cenarios surreais da chamadainclusao digital, como e o caso de comunidades ou escolas que recebemcomputadores novinhos em folha, mas que nunca sao utilizados porque nao hatelefone para conectar a internet ou porque faltam professores qualificadospara repassar o conhecimento necessario. Desde a decada de 90, academicos eespecialistas em tecnologia da informacao (TI) deram inicio a uma serie dedebates sobre um quadro preocupante e que pouco mudou: os paisessubdesenvolvidos e em desenvolvimento, sobretudo os mais pobres, estao perdendoo bonde da informacao. Sem os meios necessarios (computadores e laboratorios) erecursos apropriados (internet rapida, telecomunicacoes), esses paises deixampara tras um amplo leque de opcoes para aquecer a economia e melhorar os baixosindices sociais. Somente colocar um computador na mao das pessoas ou vendelo aum preco menor nao e, definitivamente, inclusao digital. E preciso ensinalas autilizalo em beneficio proprio e coletivo. Induzir a inclusao social a partirda digital ainda e um cenario pouco estudado no Brasil, mas tem a frente osbons resultados obtidos pelo CDI no Pais, cujas acoes sao reconhecidas eelogiadas mundialmente. Inclusive, por varios estudiosos consultados pelareportagem, que costumam classificar as acoes do Comite como exemplo empalestras mundo afora. O presidente do CDIPE, Marcelo Fernandes, acha que agorae o momento para reflexoes e criticas as atividades desenvolvidas, pois oComite esta completando dez anos. Nestes ultimos anos, tivemos muitasconquistas e desafios. Agora e o momento para refletirmos sobre eles eprestarmos conta para a sociedade sobre as acoes que realizamos, adianta.Apesar da boa vontade, alguns empecilhos representam um grave problema a melhorsocializacao de comunidades carentes. O coordenadorexecutivo do CDIPE, DiegoGarcez, elege a carencia de infraestrutura como um dos piores obstaculos noBrasil e em Pernambuco. Por exemplo, acontece de chegamos em uma comunidade debaixa renda e nao termos como levar internet ate la, porque nao ha fiacaotelefonica ou instalacao eletrica adequada, cita. Outro problema apontado porGarcez e a baixa escolaridade dos instrutores, que as vezes sao os jovens dapropria comunidade. E e justamente ai que entra o papel da inclusao digitalcomo indutor a inclusao social. Chico Science ja dizia que os computadoresfazem arte. Os especialistas concordam e acrescentam: tambem fazem cidadania. Epreciso focar o crescimento social Pensadores como Manuel Castells, um dosicones nos estudos sociais a partir de novas tecnologias, pondera que asociedade esta passando por uma revolucao informacional que pode ser comparadaas grandes guinadas da Historia. Na classica trilogia A Era da Informacao, oautor e enfatico em mesclar economia, cultura e informacao a