que tambem os deputados federais) receberam em seus gabinetes um documento da Federacao Nacional das Escolas Particulares apresentando uma analise do Projeto de Lei do Plano Nacional de Educacao na visao do setor privado do pais.A FENEP congrega os sindicatos de estabelecimentos particulares do Amazonas, Rio Grande do Sul, Parana, Sao Paulo, Rio de Janeiro, Santa Catarina, Distrito Federal, Goias, Minas Gerais, Espirito Santo, Pernambuco, Ceara, Paraiba e Mato Grosso do Sul. Certamente seu posicionamento e representativo de um segmento importante do setor privado da educacao brasileira.Na primeira parte do texto a FENEP tece criticas a Conferencia Nacional de Educacao. A entidade afirma que e conhecido o vies ideologico presente na CONAE, que desconsiderou a importante participacao da Educacao Privada na construcao do capital educacional, cultural e social brasileiro. Acusa a CONAE de ter induzido em sua resolucao uma visao velada de estatizacao do ensino.Na segunda parte do documento sao apresentadas propostas de emendas ao PL. Nao sao muitas as emendas, mas todas sao direcionadas aos mesmos objetivos:1o. Retirar qualquer referencia a gratuidade do ensino nas diversas metas de expansao;2o. Fomentar o desenvolvimento de tecnologias educacionais, mas sem controle de qualidade ou certificacao por parte do poder publico;3o. Estabelecer oferta de matriculas em parceria com o setor privado em varias etapas e modalidades, nos moldes do PROUNI; e4o. Suprimir qualquer referencia a regulacao do setor privado.Apresento alguns exemplos de suas emendas:1. Retiram a expressao gratuita da ja problematica estrategia 1.4, que trata do estimulo ao crescimento das matriculas de creche via convenios com entidades beneficentes. Com isso tornam a redacao ainda mais perigosa.2. Na estrategia 3.5 alteram a redacao que passa a ser: Fomentar a expansao da oferta de matriculas de educacao profissional tecnica de nivel medio em parceria com entidades privadas de formacao profissional, de forma concomitante ao ensino medio publico. Retiraram a expressao gratuitas e a restricao a entidades vinculadas a sistema sindical. Com essas mudancas a estrategia torna-se ainda mais privatista, dando primazia a expansao via parceria com o setor privado.3. A problematica estrategia 11.6 ficaria ainda pior, passando a ter a seguinte redacao: Expandir a oferta de financiamento estudantil a educacao profissional tecnica de nivel medio em parceria com instituicoes privadas de nivel superior e/ou empresas. Ampliam o universo de entidades privadas que poderiam se habilitar a abocanhar esta fatia do mercado que foi oferecida pelo texto enviado pelo Executivo.4. No caso da estrategia 15.5, que trata da politica nacional de formacao dos professores, a FENEP apresenta uma redacao que garante financiamento publico para a formacao de professores de escolas privadas. A redacao seria a seguinte: Institucionalizar, no prazo de um ano da vigencia do PNE, politica nacional de formacao e valorizacao dos profissionais de educacao, de forma a ampliar as possibilidades de formacao em nivel superior (graduacao, pos-graduacao e mestrado) prevendo formas de financiamento publico aos estudos. Ou seja, a entidade pretende que os impostos pagos pelos cidadaos financiem a formacao de seus funcionarios, tudo isso em nome da igualdade de oportunidades.5. Em relacao a Meta 20 (Financiamento) a Federacao apresenta duas propostas singelas. A primeira, a