orgao do corpo materno para se tornar umorganismo. Bebe e mae continuam a formar uma unidade, mas agora decifracao,traducao e interpretacao se fazem necessarias. A mae tende a interpretarproducoes sonoras e motoras do bebe como se fossem seu prolongamentoimaginario. Assim, sentidos vao sendo inscritos naquelas manifestacoes aprincipio puramente somaticas.Para Leclaire, o conceito de corpoerogeno, que designa uma especie de duplo do corpo biologico, oferece certavantagem em relacao ao de psique, uma vez que traz em si a referencia a uma dasquestoes centrais da psicanalise: a economia libidinal. Ainda para esse autor,a reproducao e uma operacao geracional, da qual participa cada um dos genitorescom seu corpo erogeno. Isto significa que a organizacao dos pais[...] esta presente de modo ativo naconcepcao e, depois, na geracao do corpo erogeno da crianca, assim como nasrelacoes libidinais entre os genitores, inclusive na posicao que assumem diantedo problema da reproducao e da geracao: defesa, temor, exaltacao desta funcao,desconhecimento ou exaltacao da propria funcao erogena, ou seja, de todavertente libidinal. [6]O real poe a constituicao do corpoerogeno em movimento, a partir do nascimento. Aquele orgao do corpo materno eagora um organismo bombardeado por estimulos e pulsoes. Comeca a se definir otipo de investimento imprescindivel para a existencia desse bebe, o daerogeinizacao de seu organismo. A crianca ira identificar-se com aquilo quesupoe ser o objeto do desejo da genitora, isto e, com aquilo que faltaria amae, com ser o falo materno. Alienado no desejo materno, o bebe depende daentrada de um terceiro:E preciso introduzir o quepossibilita a saida do campo estritamente imaginario, no qual a imagem do bebeencontra-se refletida no outro. E com a entrada do terceiro, da funcao paterna,que advem a possibilidade da ruptura da celula narcisica mae-bebe [7].O atendimentoMeu primeiro contato com Claudia foipor meio da historia de seu atendimento na Clinica do Instituto SedesSapientiae, relatada por sua terapeuta, que estava encerrando o estagio e sedesligando do caso. O dialogo com esta colega, do qual participaram a coordenadorade equipe e a diretora da clinica [8], deu inicio a minha escuta. Questoesacerca da estrutura e do entrelace organico/ subjetividade tiveram em mimefeito de ressonancia, especialmente uma frase: A mae disse que teria um filhoa qualquer preco!. Apos as tres reunioes de discussao de caso, iniciei oatendimento. Optei por fazer primeiro entrevistas com a mae, antes de verClaudia, entendendo ser tambem importante um recontrato.Ja naquele momento, eu pensava emminha posicao como a de escuta do sujeito. Tratava-se de uma crianca comproblemas neurologicos, com dificuldades motoras, fonoaudiologicas etc. Mastambem, para mim, havia indagacoes para alem ou aquem disso. Que efeitosdecorreriam do proprio diagnostico medico de paralisia cerebral leve? Comoteria este marcado o encontro dos pais com a filha?Atender Claudia era, para mim,entender que suas deficiencias nao apagavam um sujeito, era conceber o trabalhode analista em um terreno no qual os limites entre o organico e o psiquico nao poderiamser definidos com precisao. Era tambem apostar em algo por ser escutado paraalem do diagnostico, pois a subjetivacao nao e simples subordinacao as leisnaturais e um diagnostico de paralisia cerebral pouco pode dizer de um sujeitoe sua estrutura.Mannoni, ao se referir ao atendimentode