a linguagem, onde deveremos oferecer a definicao e delimitacao do campo disciplina. Um aprofundamento sobre objeto da Linguistica: a lingua(gem) verbal falada, enfatizando a linguagem como um sistema de sinais. Deveremos abordar a Linguistica como um ramo da Semiologia sem perder de vista a Linguistica como ciencia: tarefas e utilidade pratica, especialmente propondo condutas para a pratica de ensino da lingua materna.Outros aportes importantes para introducao a disciplina sao Principios genericos das diferentes teorias linguisticas. Para tanto, faremos uma breve panoramica da evolucao do estudo da linguagem e as teorias linguisticas: Teoria estruturalista-funcionalista; Teoria estruturalista-distribucionalista e Teoria gerativa, com especial destaque para esta ultima Teoria.Consideramos como momento mais significativo na introducao a disciplina, o destaque que faremos sa importancia dos fatores psicolinguisticos e sociolinguisticos no desenvolvimento da linguagem e as varias teorias explicativas como: a) o behaviorismo: a aprendizagem e o condicionamento; b) o inatismo linguistico: o dispositivo para aquisicao da linguagem(LAD); C) o cognitivismo: as estruturas cognitivas e o caso do bilinguismo4.1.1. Leituras e resenhas obrigatorias dos seguintes textos da I unidade:- DEL RE, Alessandra. A pesquisa em aquisicao da linguagem: teoria e pratica. In DEL RE, Alessandra. A aquisicao da linguagem: uma abordagem psicolinguistica. Sao Paulo: Contexto, 2006. pp.13-44- LEITAO, Selma e BANKS-LEITE, Luci. Argumentacao da linguagem infantil: algumas abordagens. In DEL RE, Alessandra. A aquisicao da linguagem: uma abordagem psicolinguistica. Sao Paulo: Contexto, 2006. pp.45-61- PRENERON, Christiane. Disturbios da linguagem oral e da comunicacao das criancas. In DEL RE, Alessandra. A aquisicao da linguagem: uma abordagem psicolinguistica. Sao Paulo: Contexto, 2006. pp 63-83.4.2. II UNIDADE - A Aquisicao da Linguagem em Lingua Estrangeira4.2.1. Como estudaremos, este semestre, a aquisicao da linguagem de lingua materna e nao de uma lingua estrangeira, ou segunda lingua, recomendamos aos alunos a leitura dos textos abaixo a titulo de apropriacao de mais informacao sobre as teorias de aquisicao da linguagem. Nos textos abaixo relacionados, os alunos poderao conhecer as teorias de ensino-aprendizagem de linguas, focalizando o ensino/aprendizagem de lingua materna e o ensino/aprendizagem de lingua estrangeira. Tambem poderao compreender melhor o papel da primeira lingua na aquisicao de segunda lingua e, por fim, entender como desenvolver ensino/aprendizagem de lingua materna e estrangeira em escolas brasileiras.4.2.2. Leituras e resenhas nao-obrigatorias dos seguintes textos da II Unidade:- VASSEUR, Marie-Therese. Aquisicao de L2: compreender como se aprende para compreender o desenvolvimento da competencia em interagir em L2. In DEL RE, Alessandra. A aquisicao da linguagem: uma abordagem psicolinguistica. Sao Paulo: Contexto, 2006. pp.85-111.- VENTURI, Maria ALICE. Aquisicao de lingua estrangeira numa perspectiva de estudos aplicados. In DEL RE, Alessandra. A aquisicao da linguagem: uma abordagem psicolinguistica. Sao Paulo: Contexto, 2006. pp.113-134.Como as resenhas, nesta unidade, nao sao obrigatorias, o professor sugere que os alunos elaborem artigos para fins de publicacao na net, para enriquecer seu curriculum vitae na parte referente a producao cultural (publicacao de textos on-line).4.3. III UNIDADE A Aquisicao da Linguagem escrita: leitura, escrita e ortografia.4.3.1. Para esta unidade, muito cobrada em concursos publicos para o magisterio oficial, recomendamos, desde logo, uma pesquisa atenta dos alunos nos seguintes topicos: Piaget: Sua Historia e Vida. Aqui,