professor a consciencia de que e necessario realizar a auto avaliacao continua de seu proprio trabalho com vistas ao replanejamento de suas atividades e metodos e a um aprendizado mais eficiente por parte do aluno. Muito mais do que simplesmente analisar o desempenho do aluno, o Conselho de Classe e um instrumento muito importante e propicio para refletir e repensar a pratica pedagogica. PROJETO POLITICO-PEDAGOGICO PPPPara ocorrer a democratizacao dos processos de decisao, e fundamental a participacao dos segmentos representativos da comunidade, especialmente na acao de planejar, executar e avaliar o Projeto Politico-Pedagogico. Projeto Politico-Pedagogico e um documento fundamental, norteador das acoes que formam a identidade da escola. Seus objetivos sao: resgatar a intencionalidade da instituicao, que e a de ensinar aos alunos os conhecimentos historicamente acumulados pela sociedade, preparando-os para o mundo do trabalho e para a cidadania; superar a fragmentacao do conhecimento e as acoes individuais que geram disputas, promovendo a gestao democratica; fortalecer o grupo para lidar com os conflitos e contradicoes; intervir na pratica escolar no sentido de discuti-la, analisa-la e modifica-la. O termo projeto indica plano, intento, e vem de projetar, que significa lancar-se, precipitar-se. Neste sentido, o projeto e redacao preliminar das intencoes da escola, ou seja, e um documento que reflete as intencoes, os objetivos, as aspiracoes e os ideais da equipe escolar, tendo em vista um processo de escolarizacao que atenda a todos os alunos. O termo politico relaciona-se ao sentido de exercer a politica, de cuidar do que e publico, ter habilidade no trato das relacoes humanas, bem governar. A acao politica promove a concentracao de pessoas ao redor de ideias e ideais, e essencialmente democratica. O termo pedagogico, por sua vez, refere-se a dimensao da efetivacao da finalidade da educacao, que e o ato de ensinar e de aprender. Proposta pedagogica de incluir:I explicitacao sobre a organizacao da entidade escolar;II filosofia e os principios didatico-pedagogicos da instituicao;III conteudos, competencias e habilidades propostas e os respectivos encaminhamentos metodologicos;IV atividades escolares, em geral, e as acoes didatico-pedagogicas a serem desenvolvidas durante o tempo escolar;V matriz curricular especifica e a indicacao da area ou fase de estudos a que se destina;VI processos de avaliacao, classificacao, promocao e dependencia;VII regime escolar;VIII calendario escolar;IX condicoes fisicas e materiais;X relacao do corpo docente e tecnico-administrativo;XI plano de formacao continuada para os professores;XII plano de avaliacao interna e sistematica do curso. PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA PDEO PDE e uma ferramenta gerencial utilizada com o proposito de auxiliar a escola a realizar melhor o seu trabalho. Um processo de planejamento estrategico que a escola desenvolve para a melhoria da qualidade do ensino. E elaborado de modo participativo com a comunidade escolar (equipe escolar, pais de alunos e outras partes interessadas). Define o que e a escola, o que ela pretende fazer, aonde ela pretende chegar, de que maneira e com quais recursos. O PDE esta estruturado em duas partes: visao estrategica e plano de suporte estrategico. REGIMENTO ESCOLARO conjunto de normas que regem o funcionamento e os servicos do estabelecimento de ensino.Documento resultante de uma construcao coletiva, que deveria