Reproduzo aqui a Carta de Florianopolis, aprovada e divulgada a partir do Encontro Nacional do FORUMDIR (Forum de Diretores e Diretoras das Faculdades e Centros de Educacao das Universidades Pubicas) e do Encontro Regional da ANFOPE SUL (Associacao Nacional pela Formacao de Profissionais da Educacao Sul).CARTA DE FLORIANOPOLISEncontro Nacional do Forumdir e Encontro Regional da Anfope SulOs participantes do 37o. Encontro Nacional do Forum de Diretores e Diretoras das Faculdades e Centros de Educacao das Universidades Publicas (FORUMDIR) e do Encontro Regional da Associacao Nacional pela Formacao de Profissionais da Educacao Sul (ANFOPE), reunidos nos dias 6 e 7 de junho de 2016, em Florianopolis, na Universidade para o Desenvolvimento do Estado de Santa Catarina- UDESC, diante do preocupante quadro de ameacas a democracia, ao Estado de direito e a educacao publica, em nosso pais, vem a publico manifestar sua posicao e conclamar para a luta em defesa das conquistas sociais consignadas desde a Constituicao de 1988. Consideramos que a instabilidade institucional da atual conjuntura, desencadeada pelo processo de impeachment, que afastou temporariamente a Presidenta da Republica eleita Dilma Rousseff e anunciada pelos projetos do governo interino que nao reconhecemos como legitimo abre um perigoso precedente para a retirada de direitos sociais, duramente conquistados, e para a instauracao de processos autoritarios e de perseguicao aos movimentos organizados da sociedade. Neste grave momento historico por que passa o Brasil, nos educadores e educadoras, nao poderiamos nos omitir de, com clareza, assumir uma firme posicao em favor da educacao publica, universal, laica, estatal e democratica e de apoio intransigente ao fortalecimento do Estado como territorio de promocao da cidadania. Assim, defendemos: - Maior resistencia e enfrentamento a processos de mercantilizacao da educacao.- Nao subordinacao a normas e regulacoes que visem a padronizacao curricular com objetivo de facilitar avaliacao e ranqueamento de escolas na obtencao de maior grau de comparabilidade, acao necessaria para produzir competitividade, com foco exclusivo nas demandas do mercado.- A rejeicao a sistemas de bonificacao do trabalho docente atrelados ao desempenho do estudante. - A destinacao de verbas publicas exclusivamente para a educacao publica. - O fortalecimento das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduacao de Pedagogia (2006) e das Diretrizes Curriculares Nacionais de Formacao Inicial e Continuada de Profissionais do Magisterio (2015) como instrumentos de resistencia contra processos de desprofissionalizacao docente. - O fortalecimento do Conselho Nacional de Educacao como locus institucional do debate sobre a Base Nacional Comum Curricular da Educacao Basica (BNCC).- A luta pela efetiva implantacao do Piso Nacional do Magisterio, das diretrizes de carreira nacional para os profissionais de educacao e das condicoes de trabalho como parte do necessario tripe formacao, salario e carreira na valorizacao desses profissionais.- O fortalecimento das Faculdades e Centros de Educacao das universidades e dos Institutos de Educacao, Ciencia e Tecnologia no processo de formacao unitaria dos profissionais da educacao.- A formacao em nivel superior, nos Cursos de Pedagogia, para os professores da educacao infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental.- A manutencao da exigencia de formacao em nivel superior para todos os professores da educacao basica.- A reafirmacao do ingresso