trabalhados, diz Suzuki.http://www.eaprender.com.br/tiki-smartpages_view.php?pageId=942Escolas publicas e privadas de todo o Brasil tem ate 2011 para incluir o ensino de Musica em sua grade curricular. A exigencia surgiu com a lei no 11.769, sancionada em 18 de agosto de 2008, que determina que a musica devera ser conteudo obrigatorio em toda a Educacao Basica. "O objetivo nao e formar musicos, mas desenvolver a criatividade, a sensibilidade e a integracao dos alunos", diz Clelia Craveiro, presidente da Camara de Educacao Basica do CNE (Conselho Nacional de Educacao).http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/musica-escolas-432857.shtml CADERNOS DO ILE AIYE E SUGESTOES DIDATICAS COM AS CANCOES DO ILEO estudo de 5 dos varios Cadernos de Educacao do Ile Aiye, do Projeto de Extensao Pedagogica, nos fez perceber que o Ile Aiye e uma instituicao que inclui a musica na aprendizagem de nossas criancas e jovens.Os Cadernos, que foram nos doado pela BIBLIOTECA (http://www.ileaiye.org.br/biblioteca.htm) da sede do Ile, rua do Curuzu 197-Liberdade, fazem parte do Projeto de Extensao Pedagogica ( http://www.ileaiye.org.br/pep.htm), os quais sempre sao intitulados com temas que sao pesquisados e sofrem uma analise historica para que sejam explorados nos Cadernos de Educacao.Com a leitura dos Cadernos percebemos que as musicas do Ile podem ser trabalhadas em sala de aula de forma ludica, onde se pode incluir a interdisciplinaridade das diversas materias com a analise das letras, pesquisa dos temas, jogos educativos, enfim, atividades pedagogicas citadas nos proprios Cadernos. Vejamos alguns exemplos: A musica na educacao e utilizada como recurso, para facilitar a aprendizagem. Na Educacao Infantil auxilia os pequenos na aprendizagem devido ao seu carater ludico. No Ensino Fundamental permite a assimilacao de informacoes de forma dinamica e descontraida. Na Educacao Especial, abre possibilidades de aprendizagens para as criancas com deficiencia.Portanto a musica e uma forma de expressao e nao pode, jamais, ser vista como um passa tempo ou ser trabalhada de maneira descontextualizada. E necessario que o professor tente sempre explorar o que ela tem de melhor a oferecer e que nao deixe de considerar tambem sua poesia, sua melodia, seu encanto. Necessario se faz que haja uma conciliacao entre os prazeres que a musica proporciona, sua importancia como forma de expressao do que pensamos e sentimos e tambem como algo que critica e transforma a realidade. Sugestoes de atividades pedagogicas com as musicas do Ile (http://letras.terra.com.br/ile-aiye/). -TERRA DE QUILOMBO--A musica ASA NEGRA, de Marcus Goncalves, pode ser utilizada para trabalhar questoes como:O significado da palavra quilombo;Quando se iniciou os movimentos quilombolas;Pesquisa sobre as comunidades remanescentes de quilombo.-Atraves da musica, REMANESCENTE DEMARCADOR DE ESPACOS, LUGARES, de Juraci Tavares da Silva e Luis Bacalhau, a mesma pode ser utilizada para a realizacao de atividades de pesquisa sobre os quilombos: Rio das Ras; Palmares, Kalunga, Frechal e Buraco de Tatu. Como trabalhar as musicas do Ile Aiye no contexto AFRICA:- Instigar os alunos sobre a origem das civilizacoes, a partir dai pedir para que eles facam pesquisas para ver o que descobrem sobre este assunto e debater em sala de aula o resultado das pesquisas. Pode-se usar a musica Africa Mae (Valfredo Reluzente) que mostra que a Africa e a mae das outras civilizacoes