CAMPANHA DO AGASALHO A CAMPANHA SUPEROU AS EXPECTATIVAS!NOS MESES DE ABRIL/MAIO FOI REALIZADA NA ESCOLA A CAMPANHA DO AGASALHO.UMA GRANDE QUANTIDADE DE AGASALHOS,CALCADOS E ETC FORAM ARRECADADOS.COM AS DOACOES PUDEMOS ATENDER, ALEM DOS ALUNOS QUE NECESSITAM,DIVERSAS ENTIDADES QUE SE DEDICAM AO AUXILIO A PESSOAS CARENTES, ENTRE ELAS A CASA TRANSITORIA "MENINO JESUS" DO MUNICIPIO DE VARZEA PAULISTA. AGRADECEMOS A TODOS PELA DOACOES! PROJETO: DESTINADO A EQUIPE ESCOLA - DESENVOLVIDO PELA COORDENACAO Segundo PIMENTA(2009),O trabalho coletivo tem sido apontado por pesquisadores e estudiosos como o caminho mais proficuo para o alcance das novas finalidades da Educacao Escolar, porque a natureza do trabalho na Escola que e a producao do humano e diferente da natureza do trabalho em geral na producao de outros produtos. Neste sentido o Projeto Saber Viver esta inserido dentro do processo pedagogico na intencao de manter um dialogo permanente entre professores, alunos e funcionarios, sem preconceito e impessoalidade.Para atingir esse objetivo, faz-se necessario o engajamento de toda a equipe escolar, onde cada um tenha consciencia dos seus direitos e deveres e de seu compromisso no processo educacional, para a boa formacao do educando. Daniel Goleman, em seu livro, mapeia a Inteligencia Emocional em cinco areas de habilidades: 1. Auto-Conhecimento Emocional - reconhecer um sentimento enquanto ele ocorre. 2. Controle Emocional - habilidade de lidar com seus proprios sentimentos, adequando-os para a situacao. 3. Auto-Motivacao - dirigir emocoes a servico de um objetivo e essencial para manter-se caminhando sempre em busca. 4. Reconhecimento de emocoes em outras pessoas. 5. Habilidade em relacionamentos interpessoais.As tres primeiras acima se referem a Inteligencia Intra-Pessoal. As duas ultimas, a Inteligencia Inter-Pessoal. Inteligencia Inter-Pessoal: e a habilidade de entender outras pessoas: o que as motiva, como trabalham, como trabalhar cooperativamente com elas.1. Organizacao de Grupos: e a habilidade essencial da lideranca, que envolve iniciativa e coordenacao de esforcos de um grupo, habilidade de obter do grupo o reconhecimento da lideranca, a cooperacao espontanea. 2. Negociacao de Solucoes: o papel do mediador, prevenindo e resolvendo conflitos. 3. Empatia - Sintonia Pessoal: e a capacidade de, identificando e entendendo os desejos e sentimentos das pessoas, responder (reagir) de forma apropriada de forma a canaliza-los ao interesse comum. 4. Sensibilidade Social: e a capacidade de detectar e identificar sentimentos e motivos das pessoas. Inteligencia Intra-Pessoal: e a mesma habilidade, so que voltada para si mesmo. E a capacidade de formar um modelo verdadeiro e preciso de si mesmo e usa-lo de forma efetiva e construtiva. PROJETO GRANDES TRANSFORMACOESPROJETO INSTITUCIONAL 2010DURACAO PREVISTA: Quatro BimestresJUSTIFICATIVA: Trabalhar os conteudos de Ciencias e dar oportunidade a crianca de entender o mundo, interpretar as acoes, os fenomenos que observam e vivenciam no dia-a-dia, identificar as transformacoes e refletir sobre o porque ocorrem. Neste sentido a area de Ciencias Naturais possibilita a reconstrucao da relacao entre o ser humano e a natureza, contribuindo para o desenvolvimento de uma consciencia social e planetaria. OBJETIVOS:Que os alunos desenvolvam as seguintes capacidades: Estabelecer relacoes entre o passado e o presente; Compreender a evolucao humana, suas invencoes e transformacoes; Perceber as modificacoes das paisagens e do clima; Identificar o