Sao Paulo, domingo, 03 de julho de 2011 Texto Anterior | Indice | Comunicar ErrosGILBERTO DIMENSTEINCerebro de pipocaPesquisadores detectam ha tempos distorcoes, como a compulsao para se manter conectado, como um vicioO GOOGLE anunciou na semana passada um projeto para enfrentar o Facebook, disposto a reinventar a midia social. A noticia teve obvio impacto mundial e despertou a curiosidade sobre mais uma rodada de inovacoes tecnologicas, capazes de nos fazer ainda mais conectados.No dia seguinte, porem, o Facebook reagiu e anunciou para esta semana uma novidade tambem de grande impacto, possivelmente em celulares. Para alguns psicologos americanos, esse tipo de disputa produz um efeito colateral: um disturbio ja batizado de "cerebro de pipoca".Esse disturbio e provocado pelo movimento caotico e constante de informacoes, exigindo que se executem simultaneamente varias tarefas. Por causa de alteracoes quimicas cerebrais, a vitima passa a ter dificuldade de se concentrar em apenas um assunto e de lidar com coisas simples do cotidiano, como ler um livro, conversar com alguem sem interrupcao ou dirigir sem falar ao celular. E como se as pessoas tivessem dentro da cabeca a agitacao do milho explodindo no oleo quente.A falta de foco gera entre os portadores do tal "cerebro de pipoca" um novo tipo de analfabetismo: o analfabetismo emocional, ou seja, a dificuldade de ler as emocoes no rosto, na postura ou na voz dos individuos, o que torna complicado o relacionamento interpessoal. Sou um tanto desconfiado de noticias alarmantes provocadas pelo surgimento de novas tecnologias. Toda ruptura desencadeia uma onda de nostalgia e de temores em relacao ao futuro.Mas algumas pesquisas em torno do "cerebro de pipoca" merecem atencao por afetar o processo de aprendizagem. Uma delas foi realizada em Stanford, a universidade que, por ajudar a criar o Vale do Silicio, na California, impulsionou a tecnologia da informacao.Neste ano, Clifford Nass, professor de psicologia social na Universidade Stanford, revelou num seminario sobre tecnologia da informacao a pesquisa que fez com jovens que passam muitas horas por dia na internet, acostumados a tocar muitas tarefas ao mesmo tempo.Ele mostrou fotos com diversas expressoes e pediu que os jovens identificassem as emocoes. Constatou a dificuldade dos entrevistados. "Relacionamento e algo que se aprende lendo as emocoes dos outros", afirma Nass.O problema, segundo ele, esta tanto na falta de contato cara a cara com as pessoas como na dificuldade de manter o foco e verificar o que e relevante, percebendo sutilezas, o que exige atencao. Os pesquisadores estao detectando ha tempos uma serie de distorcoes, como a compulsao para se manter conectado, semelhante a um vicio.Trata-se de uma inquietude permanente, provocada pela sensacao de que o outro, naquele momento, esta fazendo algo mais interessante do que aquilo que se esta fazendo. Tome o Facebook ou qualquer outra rede social.Chegaram a desenvolver um programa que envia para o celular da pessoa um aviso sempre que um amigo dela esta se aproximando de onde ela esta. O estimulo, porem, comeca no mercado de trabalho. Vemos nos anuncios de emprego uma demanda por pessoas que facam muitas coisas ao mesmo tempo.Mas o que Nass, o professor