ExtensaoUniversitariaDESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS DIDATICOS PARA O ENSINO DE CIENCIASDescricao:Vivemos hoje no Brasil o inicio de um ciclo virtuoso. Devido ao desenvolvimento economico, o qual e refletido na melhoria de vida da populacao em todos os setores da sociedade, ha um consequente aumento do consumo. Este, por sua vez, exige um aumento de producao, o que gera mais empregos. Como parte deste ciclo virtuoso, alem do aumento de producao, e necessario que a qualidade desses produtos seja melhorada devido a competicao entre as diversas empresas. Dessa forma, e necessario que se disponha de mao de obra qualificada nos mais diversos campos de atuacao. Devido a sua maior qualificacao, espera-se que esses trabalhadores mais qualificados recebam uma melhor remuneracao, e entao o ciclo virtuoso se reinicia. E justamente em relacao a formacao de mao de obra qualificada que temos o maior impedimento para dar continuidade ao ciclo virtuoso brasileiro.Ha uma grande demanda por profissionais das areas de ciencias exatas e engenharias para ocupar os postos que vem sendo criados nos ultimos anos devido ao desenvolvimento economico. Entretanto, quando se analisa os dados referentes ao numero de formandos no Brasil, observa-se que historicamente um maior numero de formandos nas areas de ciencias humanas. Observa-se ainda que o numero de formandos na area de ciencias exatas e engenharias e muito menor do que o necessario para suprir as necessidades do mercado brasileiro, de forma que o numero de profissionais estrangeiros dessas areas que sao trazidos para o Brasil vem aumentando ano a ano. Isto leva a uma elevacao nos custos de producao, e consequentemente, ha uma diminuicao na competitividade destas empresas.Um dos problemas em aumentar o numero de alunos nessas areas e a rejeicao de muitos alunos por profissoes nas areas de ciencia. Essa rejeicao e causada principalmente pela ma formacao que esses alunos tiveram nas disciplinas de ciencias exatas durante o ensino fundamental e medio. Assim, uma solucao de longo prazo para se aumentar o numero de formandos nas areas de ciencia e engenharia e melhorar o ensino de ciencias tanto no ensino fundamental quanto no ensino medio. Na cidade de Barreiras - BA, onde se situa o Instituto de Ciencias Ambientais e Desenvolvimento Sustentavel da Universidade Federal da Bahia (ICADS/UFBA), boa parte dos professores nao e formada na area em que lecionam. Os alunos reclamam ainda que a materia ensinada em sala de aula pouco se aplica a realidade em que vivem, ou que nao entedem o jargao utilizado pelos professores. Na cidade de Barreiras, o sistema educacional tem uma carencia muito grande de professores de licenciados em quimica. Em relacao aos professores de quimica que atuam neste municipio, muitos sao pedagogos, engenheiros agronomos, matematicos e alguns outros fazem parte do Programa REDA, sendo contratados alunos de quimica e areas afins para exercerem o magisterio temporariamente. Logo, a maneira como a quimica e abordada nas escolas pode contribuir para a difusao de concepcoes distorcidas, uma vez que os conceitos sao apresentados de forma teorica, muitas vezes copia fiel do livro didatico, ou ainda, conteudos ora fora de contexto, ora de forma muito reducionista, ora