Projeto Matemoteca TituloMatematicando Justificativa: A matematicaapesar de essencial na nossa vida torna-se, mais cedo ou mais tarde, umbicho-de-sete-cabecas para todos.Lidar com matematica e, antes de tudo,oferecer a crianca a oportunidade de agir, e posteriormente leva-la a refletiracerca de suas acoes; reviver em pensamento os acontecimentos que acabaram dese desenvolver, antecipar o que poderia vir a acontecer, procurar, prever... Segundoa teoria das inteligencias multiplas, nao podemos ser bons em tudo, mas issonao significa que devemos odiar aquilo de que nao gostamos (disciplinas), pelocontrario, devemos tentar aprende de tudo e, quando isto e feito de maneiraprazerosa, sem sofrimento, torna-se mais facil. Acreditandoque a aprendizagem e um processo e que a Educacao Infantil e fundamental,procuraremos atraves da matemoteca desmistificar a aprendizagem da matematica,utilizando, principalmente, jogos e materiais para contagem, desenvolvendodesde cedo o raciocinio-logico dos alunos de uma maneira facil e gostosa,preparando-os para aprendizagens mais complexas no futuro. A pre-escola e umestagio de fundamental importancia que pode minimizar os problemas derepetencia, de evasao e de adaptacao, alem dos problemas de aprendizagem. Nossoideal e criar um espaco onde professores e alunos tenham variedade de materiaise jogos, especialmente preparados para o ensino da matematica. Oambiente proposto deve ser um ambiente positivo que encoraje os alunos a proporsolucoes, explorar possibilidades, levantar hipoteses, justificar seuraciocinio e validar suas proprias conclusoes. Nesseambiente, a autonomia devera ser estimulada e os erros farao parte do processode aprendizagem, deverao ser explorados e utilizados de maneira a gerar novosconhecimentos, novas questoes, novas investigacoes num processo permanente derefinamento das ideias discutidas. Noano da Matematica e dois Ciencias Naturais sentimos necessidade de reorganizaro espaco ja existente, visando melhorar o trabalho neste eixo.Objetivos:Criar um ambiente matematico adequado para a aprendizagem das criancas com materiais variados, de forma criativa e prazerosa. Desenvolver o raciocinio-logico-matematico;Estabelecer aproximacoes a algumas nocoes matematicas presentes no seu cotidiano; Estimular a natural curiosidade e criatividade da crianca dando-lhe oportunidade de descobertas e inovacoes num ambiente rico em desafios e de liberdade de questionamentos;Estimular a crianca a pensar e a descobrir solucoes, propondo situacoes desafiadoras adequadas a sua faixa etaria;Comunicar ideias matematicas, hipoteses, estrategias, processos utilizados e resultadosencontrados em situcoes-problema, utilizando a linguagem oral e matematica;Explorar objetos em suas diferentes caracteristicas. Estabelecer relacoes temporal; Experimentar e discriminar as relacoes espaciais; Utilizar calculos simples;O Estimular o aluno a identificar e corrigir seus erros e socializar suas descobertas atraves do oral e do escrito; Identificar e trabalhar com cedulas e moedas em atividades praticas. Acoes: Reorganizacao da matemoteca numa sala ambiente da U.E. que sera usada pelos professores e alunos para o ensino da matematica; Organizacao dos cantos onde os materiais ficarao dispostos (canto dos jogos, canto dos numeros, canto das medidas e canto da geometria); Aquisicao de jogos e materiais variados; Organizacao dos jogos e materiais de acordo com sua finalidade; Confeccao de jogos e materiais em EVA e com sucata;Capacitacao dos professores; Desenvolvimento de regras para utilizacao da matemoteca e dos materiais; Trabalho com jogos para estimular o raciocinio-logico-matematico; Utilizacao de jogos de regras simples para o ensino dos conteudos matematicos determinados no plano de curso; Confeccao e uso de calendarios; Aulas praticas com cedulas e