recuperou os valores da cultura classica, se utilizando dos mesmos conceitos, porem aplicados de uma nova maneira a uma nova realidade.Homem Vitruviano - Leonardo da Vinci (1490)O Renascimento surgiu na Italia, onde era o principal polo comercial daquele momento. Ricos e poderosos membros da sociedade italiana despertaram-se primeiramente, para a necessidade de superar a mentalidade feudal. Surgem diversos mecenas, patrocinando artistas, intelectuais e cientistas, no aprimoramento de sua cultura. As cidades italianas acabam por atrair inumeros sabios bizantinos, que por terem preservado muito da cultura greco-latina, acabam por contribuir para o desenvolvimento renascentista. Partindo da Italia, o Renascimento difundiu-se por diversas nacoes europeias, sendo grandemente favorecido pelo rapido fortalecimento comercial e urbano, que atingiu grande parte da Europa Ocidental, caracterizado pela retomada dos valores da cultura classica. Esse momento e considerado como um importante periodo de transicao envolvendo as estruturas feudo capitalistas. A educacao renascentista visava o homem burgues, o clero e a nobreza. Era elitista, aristocrata e sustentava o individualismo liberal, nao chegando as massas populares. A revalorizacao da cultura greco-romana e alguns fatos historicos influenciaram o pensamento pedagogico, favorecendo a superacao do proprio homem.Durante o Renascimento surgem tres grandes areas de interesse: a vida real do passado, o mundo subjetivo das emocoes e o mundo da natureza fisica. O centro de gravitacao e deslocado, afastando-se das coisas divinas, e passa a se direcionar para o proprio homem. Opoe-se a escolastica, propondo situar o ideal da nova vida nos propositos e atividades especificas das disciplinas de humanidades. Como a literatura dos gregos e romanos era um meio para esta compreensao, o aprendizado da lingua e da literatura torna-se o problema pedagogico mais importante. Muito embora ainda elitista e aristocratico, o humanismo antropocentrico renascentista, permite entrever uma maior participacao do aprendiz na aprendizagem.O ensino sofreu diversas modificacoes, a educacao cavalheiresca dada ao nobre desalojado do castelo, ja nao servia. O ler e escrever ja nao eram considerados pelos nobres como coisas femininas. O interesse pela vida dos negocios, pela investigacao e razao, faz surgir o cuidado em assimilar ensinamentos e nao mais recebe-los, somente. E essa nova concepcao de conhecimento, como construcoes humanas, que ira contrapor as ideias pedagogicas de S. Tomas de Aquino, durante a Idade Media.O individualismo burgues entao passa a exigir, no campo educacional, uma disciplina menos rude, uma maior consideracao pela personalidade do educando e ambientes mais claros e alegres. Assim surge a Casa Giocosa, primeira escola inaugurada por um pedagogo do renascimento. O movimento renascentista, dessa forma, utiliza como idiomas de ensino o grego, latim e o hebraico, pois eram os idiomas da burguesia. Os estudos superiores eram muito caros nessa epoca e, no entanto, o estudo inferior, popular, nem existia.E coisa bem digna e o fato de o caminho que conduz a filosofia estar fechado e proibido a pobreza. LA RAMEEJa a reforma, ao contrario, expondo suas reivindicacoes em idioma nacional e conservando-se fiel ao cristianismo, nao so conseguiu arrastar a media e pequena burguesia, como tambem as massas camponesas e pre-proletarias. Ou seja, a verdadeira intencao do protestantismo era educar a burguesia abandonada e, ao