Tudo a ver com a cultura contemporanea. A multiplicacao de servicos de distribuicao e compartilhamento de midias disponiveis na Internet permite que milhares de pessoas tenham acesso aos produtos de pesquisa de alunos e professores, pois esta transformou as pessoas em seres multimidia. Ate a pouco tempo para que alguem pudesse se expressar no ciberespaco, contaria apenas com a palavra escrita em um blog, por exemplo. Agora cada vez mais ha a possibilidade de expressao atraves da palavra falada, da imagem, do video e ate atraves de um clique. Nesse contexto todo, o YouTube vem ocupando cada vez mais espacos. Professores e alunos veem a possibilidade da utilizacao de videos em trabalhos escolares, facilitando a compreensao do tema em estudo e ate ampliando conceitos por meio de imagens.Segundo Jose Manuel Moran, na Internet, encontramos varios tipos de aplicacoes educacionais: de divulgacao, de pesquisa, de apoio ao ensino e de comunicacao. A divulgacao pode ser institucional - a escola mostra o que faz - ou particular - grupos, professores ou alunos criam suas home pages pessoais, com o que produzem de mais significativo. A pesquisa pode ser feita individualmente ou em grupo, ao vivo - durante a aula - ou fora da aula, pode ser uma atividade obrigatoria ou livre. Nas atividades de apoio ao ensino, podemos conseguir textos, imagens, sons, filmes do tema especifico do programa, utilizando-os como um elemento a mais, junto com livros, revistas e videos. A comunicacao ocorre entre professores e alunos, entre professores e professores, entre alunos e outros colegas da mesma ou de outras cidades e paises. A comunicacao se da com pessoas conhecidas e desconhecidas, proximas e distantes, interagindo esporadica ou sistematicamente. As redes atraem os estudantes. Eles gostam de navegar, de descobrir enderecos novos, de divulgar suas descobertas, de comunicar-se com outros colegas. Mas tambem podem perder-se entre tantas conexoes possiveis, tendo dificuldade em escolher o que e significativo, em fazer relacoes, em questionar afirmacoes problematicas. Analisando por esse perfil, cabe a educadores e alunos buscar caminhos na utilizacao das mais diferentes ferramentas de apoio que venham em beneficio da educacao.Podemos tambem aplicar aqui a Teoria Piagetiana no uso desta ferramenta, pois para Piaget, construtivismo e conhecimento sempre em desenvolvimento, atraves da interacao sujeito X meio, onde o professor e um educador educando e esta em constante desenvolvimento cognitivo como o aluno. Nesse sentido, as interacoes virtuais mediadas por tecnologias permitem trocas que geram a possibilidade de perspectivacao do pensamento e de cooperacao na acao.Procuramos mostrar neste trabalho uma descricao desta ferramenta,com um breve historico da mesma, suas caracteristicas e finalidades, possibilidades e teoria que embasa seu uso, um tutorial e a conclusao final de todo o trabalho desenvolvido pelo grupo. 3.Desenvlovimento:3.1. Descricao da Ferramenta/ambiente/aplicativo:O YouTube e um servico on-line de videos que permite a qualquer um ver e compartilhar videos que foram carregados por todos os usuarios cadastrados.YouTube permite que pessoas, facilmente, carreguem e compartilhem video-clips no YouTube e atraves de websites, aparelhos moveis, blogs e e-mails. As pessoas podem olhar videos, eventos em primeira mao e encontrar videos de seus interesses. Os videos