e hoje! de amarelo sorriso entredentesmata-rato encardindo o vao dos dedosa sutil sentinela do alheiorasteja entre restos de seus roubosrodente rato roedor de genterapace animal que roi e que rapina de voz meliflua que a todos amofinaso e amigo de seu proprio umbigoo rato roi toda uma livrariade papel e de palavra se empanzina mas pouco aproveita o acepipepois so o que sua goela regurgitae pura papa, fedegosa polpaacossado por um vira-latasse refugia as costas de um amigomas tao logo a ameaca acabaja rouba aquele que lhe deu abrigonenhum remorso a consciencia acossae roi rumores ruminando raivasse foge a luta o literario ratoem restos, latas, lixo se avivae arrota seu prato putrefatoarrolando iguarias presuntivasroubadas de supostas mesasinatingiveis a sua vileza.o rato rasteja arrastando amargurassem par sequer para amargar um matese faz amigos, ele os trai tao cedoque mais ninguem vem a sua procuranao ha quem se arrisque ao resgate da vida mediocre que se pauta pelo medo.Porto Alegre, 18/10/2012 No ultimo fim de semana, Paco Cac (Paulo Cesar Alves Custodio) foi fazer saraus no andar superior...Vai amigo! Um dia a gente se encontra de novo na poesia! http://s02.video.glbimg.com/x240/2499889.jpg Consulte os enderecos e divirta-se estudando:http://www.insects.org/http://www.youtube.com/watch?v=Zoygy-8PTtUhttp://www.diaadia.pr.gov.br/tvpendrive/modules/debaser/singlefile.php?id=16199 Memoria e um mecanismo cerebral complexo que envolve a aquisicao, o armazenamento e a recuperacao de informacoes (experiencias vividas), captadas pelo corpo atraves dos movimentos e dos sentidos. Essas informacoes sao evocadas na hora de executar uma atividade, tomar decisoes, resolver problemas na escola e na vida. Memoria e a base de todo o saber e, como tal, deve ser trabalhada e estimulada. O conjunto de memorias forma a base da nossa personalidade, fazendo-nos considerar o passado, situarmos no presente e planejarmos o futuro. Leia mais! www.comciencia.br/reportagens/memoria/15.shtml A mediacao implica uma relacao dialetica que tem como elementos constitutivos o movimento, a contradicao e a superacao. E uma categoria filosofica que aceita a ideia de processo pautado nas concepcoes de forca e de movimento, que so adquirem sentido pleno no devir. A forca somente tem realidade por meio do seu outro, seu oposto, e o devir encerra o movimento e a contradicao inerentes a superacao (Almeida, 2001)."Um homem nao se banha duas vezes no mesmo rio."(Heraclito) A escola esta inserida na sociedade e relefte portanto as questoes desta. Este video mostra a realidade social . A pratica pedagogica, no ambito da historia da educacao, e um ato politico, que expressa uma concepcao de sociedade e de uma determinada concepcao de educacao e possibilita uma maior compreensao sobre o tema proposto no que tange ao sucesso da aprendizagem (Saviani 2008). Faca o seu comentario sobre este video:http://www.youtube.com/watch?v=yf1KAR-5fJs Este blog tem a finalidade de socializarmosinformacoes sobre a disciplina de Ciencias. As pessoas aprendem de modo diferente e nao assimilam os conteudos escolares da mesma forma pois, elas apresentam diferencas individuais nos aspectos intelectual, fisico, emocional, motivacional e social. Pretendemos neste espaco,apresentar e levantar alguns questionamentos sobre a Proposta Pluralista Metodologica, defendida na Diretriz de Ciencias, na dimensao dos encaminhamentos metodologicos, como pratica pedagogica mais significativa para o sucesso da aprendizagem no ensino de Ciencias. O texto tem por objetivo apresentar os