Goffman, no seguinte trecho:As atitudes que nos, normais, temos com uma pessoa com um estigma, e os atos que empreendemos em relacao a ela sao bem conhecidos na medida em que sao as respostas que a acao social benevolente tenta suavizar e melhorar. Por definicao, e claro, acreditamos que alguem com um estigma nao seja completamente humano. Com base nisso, fazemos varios tipos de discriminacoes, atraves das quais efetivamente, e muitas vezes sem pensar, reduzimos suas chances de vida. Construimos uma teoria do estigma; uma ideologia para explicar a sua inferioridade e dar conta do perigo que ela representa, racionalizando algumas vezes uma animosidade baseada em outras diferencas, tais como as de classe social. Utilizamos termos especificos de estigma como aleijado, bastardo, retardado, em nosso discurso diario como fonte de metafora e representacao, de maneira caracteristica, sem pensar no seu significado original. Tendemos a inferir uma serie de imperfeicoes a partir da imperfeicao original e, ao mesmo tempo, a imputar ao interessado alguns atributos desejaveis mas nao desejados, frequentemente de aspecto sobrenatural (...)[7].Ha aqueles que defendem que o bullying seja combatido como um problema social, porque ele gera prejuizos economicos, com pessoas inadaptadas para o trabalho. E ainda mais simplista a afirmacao: que os ofensores serao necessariamente individuos violentos ou mesmo futuros criminosos e que os ofendidos terao graves problemas psicologicos, dificuldade no desempenho escolar e serao pessoas excluidas socialmente. O prognostico pode ocorrer, porem deve-se salientar que nao e uma verdade intrinseca. Essas afirmacoes sao utilizadas apontar a importancia social causada pelo bullying e a necessidade de uma politica anti-bullying. Existem diversos fatores que podem causar problemas sociais como os apontados. Porem, o bullying deve ser combatido por um motivo maior, qual seja, e uma pratica anti-social. Uma sociedade democratica nao pode tolerar a intolerancia a diferenca.3. O bullying, escola e a responsabilidade da crianca frente a sociedadeA sociedade moderna entendeu que as regras sociais estipuladas pelo Direito deveriam ser aplicadas diversamente para os menores, em especial as criancas. Ha algumas regras de direito que sao aplicadas para os adolescentes, especialmente o direito penal, no caso de infracoes consideradas graves. Mesmo as regras de direito civil, que ate um seculo supunha a presenca de menores praticando atos da vida adulta, hoje sao dificilmente aplicadas. E atualmente excepcional se encontrar um menor casando ou mesmo fazendo negocios como dono de um estabelecimento, mesmo isso sendo permitido legalmente.A nova orientacao a partir da metade do seculo XX comecou a entender que jovens deveriam frequentar toda uma educacao formal em estabelecimentos especiais e que nao deveriam, salvo excecoes, participar do mundo do trabalho. O direito comeca a encarar o jovem como figura a ser protegida do mundo dos adultos. Isso ocorre ao mesmo tempo em que os menores parecem perder grande parte de seus direitos e aparecem como figuras sem voz, descoladas da sociedade.O seculo XX cria o jovem, que se diferencia do adulto. Isso e uma criacao do seculo XX, pois menores nao eram anteriormente encarados dessa maneira e nao havia essa nitida diferenciacao, nem essa protecao. Menores tinham tanta responsabilidade quanto os