E indiscutivel que o acesso aos aparelhos moveis se popularizou. Da populacao estimada da Terra, por volta de 7 bilhoes de pessoas, 6 bilhoes ja tem acesso a um telefone movel em funcionamento. A Africa, que apresentava um indice de penetracao da telefonia movel de apenas 5%, nos anos 1990, atualmente e o segundo maior e mais crescente mercado dessa tecnologia do mundo, com um indice de penetracao de mais de 60%, e ainda aumentando.Sao dados da UNESCO. Os smartphones, tablets, celulares, etc sao exemplos de tecnologia com mobilidade: voce se conecta/comunica em qualquer lugar, em qualquer hora, em todos os momentos que desejar. Eles ampliaram nossa capacidade de divulgar, gerir e ingerir informacoes de tal forma que temos um desafio: como a escola pode lidar com este mundo ampliado de informacoes? Como gerenciar este uso dentro da escola? Como torna-lo nosso aliado? E possivel ter os aparelhos moveis como nossos aliados na educacao?E isso nao e nenhuma novidade. Ja faz alguns anos que utilizamos a tecnologia para aprender, de forma natural e intuitiva. Qualquer crianca de 5 anos de idade que tenha acesso a um aparelho celular consegue modificar sua estrutura cognitiva, acrescentando informacoes e habilidades atraves destes aparelhos moveis. Trocar mensagens de texto no celular, ler e-books, ouvir podcasts, entre outros, sao maneiras informais para aprender algo novo. Isso e o chamado mobile-learning (aprendizagem movel), cuja sigla e m-learning.Quando a aprendizagem passa a estruturar-se e sistematizar-se atraves desses aparelhos moveis, temos o chamado e-learning, uma maneira de aprendizagem tambem digital, porem formal. Cursos de e-learning pressupoem uma pessoa diante do computador, assimilando um conteudo estruturado, em um ambiente especifico, com horario ou prazo determinado.E o professor, sera substituido nesse processo? Como fica o seu papel?A medida que as tecnologias moveis se deslocam das margens da educacao para seu centro, os professores tornam-se pecas-chave para o sucesso de um projeto de aprendizagem movel. Ela possui caracteristicas que sao extremamente favoraveis para um dos maiores desafios da educacao: individualizar a aprendizagem. Pessoas sao seres complexos, universos que aprendem de forma diferenciada. Ha aqueles que aprendem melhor ouvindo, outros que aprendem melhor vendo e ouvindo, e outros que aprendem melhor com musica, e por ai vai... a aprendizagem movel e pessoal, portatil, colaborativa, interativa, contextual e situada; ela enfatiza a "aprendizagem instantanea", ja que o ensino pode ocorrer em qualquer lugar e a qualquer momento, cabendo ao aprendiz escolher o melhor caminho a trilhar, ao inves de ser colocado numa forma. Alem disso, ela pode servir de apoio as aprendizagens formal e informal, tendo assim um enorme potencial para transformar a forma de se oferecer educacao e treinamento. A aprendizagem movel surge como uma das solucoes para os desafios enfrentados pela educacao. Melhorar o acesso e a qualidade da educacao requer lideranca politica, planejamento e acao. Para isso, e preciso uma atitude pro-ativa por parte dos professores, em relacao ao estudo e pesquisa de aplicativos que possam ser seus aliados ao construir um projeto de aprendizagem movel.Neste sentido, o NTE Castanhal ofertara uma oficina de aprendizagem movel, durante todo o segundo semestre de