dos alunos apos a pesquisa na internet e a apresentacao do trabalho em sala. Anotar as opinioes dos alunos e a avaliar junto com os mesmos se os objetivos iniciais foram alcancados ate essa etapa;8a Etapa: A sala devera escolher estilos de danca que foram trabalhados durante o desenvolvimento do projeto, e em grupos, duplas ou individualmente, ensaiarao coreografias que serao apresentadas no fechamento do projeto, que culminara com um festival de danca, tendo como convidados a comunidade escolar. MIDIAS ENVOLVIDAS NO PROJETO DIDATICOAs atividades serao desenvolvidas em diferentes ambientes da escola. Para pesquisas serao utilizadas sites de informacao e sites de busca na sala de tecnologia para estimular a participacao dos alunos e apresentar que a internet nao serve apenas como midia de entretenimento.Na sala de aula serao utilizados o Data Show para apresentacao do video e slides. O material chama mais a atencao dos alunos e proporciona uma visao diferente das imagens da televisao que usualmente utilizam em suas casas.Serao utilizados generos textuais em material impresso como o questionario, textos informativos, anotacoes e avaliacao final. Utilizar o registro e importante no processo, pois muitos alunos se expressam melhor atraves da escrita, alem do material servir de fonte para a avaliacao do projeto como um todo.CONCEPCAO DE ENSINO/APRENDIZAGEMDe acordo com os estudos realizados, percebi que a utilizacao de projetos e uma metodologia que proporciona uma aprendizagem diferenciada, estimulante e capaz de promover um trabalho interativo. Essa metodologia pode envolver diversas pessoas da escola, o que possibilita a troca de experiencias e o envolvimento dos alunos de forma mais espontanea.A concepcao de ensino/aprendizagem que sera utilizada neste projeto sera a concepcao vivencial/espontaneista, pois acredito que a danca seja um conteudo que precisa ser experimentado, construido e envolver os alunos.Sabemos que os projetos didaticos baseiam-se numa concepcao construtivista do conhecimento, por isso a escola tem como meta priorizar os conteudos culturais, universais, que sao incorporados pela humanidade frente a realidade social. Busca-se valorizar o conhecimento do aluno que na escola e confrontada com o saber sistematizado, considerando-se as diferentes concepcoes de linguagem. O aluno e um individuo participativo, tendo o professor que constantemente deve estar atualizado, como mediador do conhecimento. Os conhecimentos sao mediados considerando as estruturas cognitivas ja estruturadas nos alunos e o fundamental e a interacao entre sujeito e objeto e a demonstracao de que o que foi proposto foi realmente assimilado.AVALIACAOA avaliacao sera realizada de acordo com as etapas de desenvolvimento do projeto. Portanto, serao utilizados recursos como o caderno de bordo, para registro das observacoes realizadas durante o desenvolvimento do projeto como: a participacao dos alunos, a interacao entre os grupos, as etapas que obtiveram sucesso e os pontos negativos das etapas que nao atingiram o objetivo esperado. A apresentacao cultural com as coreografias ensaiadas pelos alunos tambem sera avaliada, considerando-se as possibilidades de expressao de cada um, a espontaneidade, a criatividade, o estilo escolhido e a forma de expor o que aprenderam durante o desenvolvimento do projeto. O grupo professores envolvido avaliara os registros elaborados durante as etapas do projeto para observar o conhecimento que os alunos tinham