Nocurso de Artes Visuais em Licenciatura temos a disciplina de Multimidia naEducacao. Essa disciplina nos possibilitou conhecer e refletir sobre o uso dastecnologias aliadas a educacao, alem das possibilidades diversas do uso efetivoda tecnologia no processo de ensino e aprendizagem. Um dos trabalhosdesenvolvidos durante as aulas de Multimidia na educacao foi um texto produzidopor mim e pela Debora Rossi, a partir de um video com a apresentacao dapalestra de Jose Manoel Moran e a leitura do Texto Midias Sociais:perspectivas, tendencias e reflexoes, de AYRES, Marcel; CERQUEIRA, Renata;DOURADO, Danila; SILVA, Tarcizio (orgs). Fiz algumas modificacoes e algunsacrescimos no texto para divulga-lo nesta postagem. Epossivel fazer algumas reflexoes sobre como se utilizam as midias digitais naeducacao nos dias de hoje. Uma das questoes abordadas e sobre como ocorre areorganizacao do espaco na comunicacao entre as pessoas por video conferencias,por exemplo, no ensino a distancia, dentre outros processos de comunicacao eensino com a utilizacao dos recursos tecnologicos.Jaexistem escolas que oferecem um computador por aluno, e o uso do quadro negrodeixa de ser o principal recurso pedagogico. E possivel a reorganizacao dosalunos na sala de aula para otimizar o processo de ensino e aprendizagem. Naosomente aulas expositivas sao a forma de ensinar nos dias de hoje. Ha muitaspossibilidades de levar o conhecimento ao aluno. As tecnologias moveis e astecnologias em geral, mudam daquele que informa para aquele que orienta. Opapel do professor e transformado de mero transmissor, para um mediador eorientador na busca do conhecimento atraves das ferramentas tecnologicas.Nestecontexto, e possivel ver mudancas na forma como o professor pode proporcionaraprendizagem. Outras questoes devem ser pensadas: Como motivar os alunos? Comoorganizar tudo isso para que os processos de aprendizagem sejam significativospara o aluno? Como proporcionar ambientes ricos de atividades significativas? Comoajudar o aluno a selecionar o que e importante para a aquisicao deconhecimento, em um espaco virtual de quantidades infinitas de informacoes. Paraisso e necessario um conjunto de acoes dentro e fora da sala, uma reorganizacaocurricular e das diretrizes e intensao do professor em proporcionar um ensinoque alie o contato humano e as tecnologias.Moranpropoe as diretrizes da escola humanista: mais orientacao na pesquisa, sinteses,curriculos flexiveis com momentos presenciais integrados com ambientes digitais.Outra questao e ficar atento a individualidade do aluno. Nem todos precisam andarno mesmo ritmo, pois cada aluno tem um ritmo diferente de aprendizagem. O respeitoas diferencas e fundamental.Deve-seproporcionar atividades opcionais com desafios que agucem a curiosidade doaluno que permitam a integracao entre o radar e foco. Equilibrar e integrar aatividade individual e coletiva.Havarios tipos de comunicacao. Sao recursos que podem nos ajudar a motivar os alunos.Comecar por ambientes mais formais. Ambientes digitais de aprendizagem: redessociais, blogs, textos jornalisticos etc. Mas como organizar a pesquisa? Eoutra questao. Trabalhar com mapas conceituais, blogs, powerpoint, escritacolaborativa, como wikipedia, podem ser atividades interessantes para seremfeitas com os alunos.Osite " EscolaBR" sobre inclusao digital nas escolas publicas pode serum bom exemplo de como utilizar os varios recursos que a tecnologia podeproporcionar para uma educacao inclusiva de qualidade.Noentanto, a tecnologia nao deve substituir o valor humano nas relacoes entre os sujeitos.Deve ser um apoio, um complemento, uma ferramenta. O texto Midias