Informatica na EducacaoO que e informatica na educacao?Significa a insercao do computador no processo de aprendizagem dos conteudos curriculares de todos as series e modalidades na educacao, o computador teria a funcao de adequar atividades que sao tradicionais de ensino aprendizagem em atividades que pudessem utilizar o computador que e uma ferramenta nova, mais que traria diversificacao ao sistema educacional.As Abordagens Instrucionista e ConstrucionistaNa visao instrucionista o computador seria como maquina de ensinar que consiste na informatizacao dos metodos de ensino tradicionais, o computador passaria as informacoes aos alunos de forma tutorial. Na visao construcionista a qual o aprendiz constroi por intermedio do computador o seu proprio conhecimento.Na utilizacao do computador se estabelece um ciclo: Descricao- Execucao- reflexao depuracao Descricao: Propulsor do processo de construcao do conhecimentoDescricao: Solucao problemas usando comandos da linguagem de programacao.Reflexao: O aluno olha para a figura a ser trabalhada e para o produto final e reflete sobre essas informacoes.Depuracao: Convencao da linguagem de programacao, processo de procurar erros e corrigir a fim de promover aprendizagem de um conceito.Implicacoes do Construcionismo na mudanca da escolaA escola de ve criar condicoes para que o aluno possa recontextualizar o aprendizado, integrar a experiencia vivenciada na sua formacao com a realidade de vida, a escola seria um lugar para construcao de saberes ligado aos avancos tecnologicos mas professore ainda continuam sem capacitacao profissional para atender seus alunos que avancam tao rapidamente no mundo virtual no qual a escola esta muito distante. Midias na educacaoNa educacao existem varias maneira de apresentar esses recursos: O mais conhecido e enfatizado e o programa de formacao continuada para profissionais de educacao, que utiliza as midias no processo de ensino e de aprendizagem, de forma integradora, articulada e autoral. Permite assim novas e instigantes formas de aprender e de construir conhecimento atraves da apropriacao da linguagem e tecnologias aplicada a educacao.A concepcao do programa de formacao continuada em Midias e um aspecto inovador e que possui uma interatividade na qual a possibilita essa distancia, entretanto prove a aproximacao atraves das ferramentas tecnologicas de pesquisa, sociabilidade, busca de programas, tele aulas, correio eletronico e etc., o processo de aprendizagem pode ser ampliado para uma busca de alternativas modernas onde o aluno tambem busca seus proprios meios de aprendizagem atraves das midias que fazem toda diferenca no cotidiano do educando atual. Para uma teoria da Avaliacao FormativaDomingos FernandesUniversidade de Lisboa, Portugal. Este artigo tem como principal finalidade a de contribuir para a construcao de uma teoria da avaliacao formativa que, em sua grande importancia, possa guiar fundamentando e melhorar as praticas de avaliacao nas salas de aula. Busca-se para alem de se apresentar, discutir e definir o conceito dessa avaliacao sendo alternativa, propondo o desenvolvimento da investigacao que permita compreender: a) os processos de desenvolvimento do curriculo nas aulas e a sua relacao com os processos de avaliacao; b) os papeis de alunos e professores nos processos de ensino, aprendizagem e avaliacao;c) os contextos, dinamicas e ambientes de ensino, aprendizagem e avaliacao nas salas de aula.Alem disso, propoe-se ainda que se descrevam, analisem e interpretem as realidades da