Consulte o Ideb de sua escola. << http://ideb.inep.gov.br/www.ideb.inep.gov.br >> "Reuven Feuerstein nasceu em Botosan (Romenia) em 1921, no seio de uma familia judia muito sensivel a cultura e a educacao. Foi a partir de estudos com adolescentes sobreviventes ao holocausto que Feuerstein e seus colaboradores desenvolveram um sistema de avaliacao do potencial de aprendizagem (LPAD) e um programa de intervencao cognitiva (PEI). Seu pensamento tem como base a nocao de modificabilidade cognitiva, por meio da qual as faculdades intelectuais podem ser expandidas nao somente na idade evolutiva mas mesmo durante todo o curso da vida de um individuo". O cientista faleceu no ano de 2014, deixando-nos o rico legado da crenca na modificabilidade cognitiva.Fonte: http://www.cdcp.com.br/reuven_feuerstein.php Historia da Prova Brasil e do SaebO Sistema de Avaliacao da Educacao Basica (Saeb) e uma avaliacao externa em larga escala aplicada a cada dois anos. Seu objetivo e realizar um diagnostico do sistema educacional brasileiro e de alguns fatores que possam interferir no desempenho do aluno, fornecendo um indicativo sobre a qualidade do ensino que e ofertado. As informacoes produzidas visam subsidiar a formulacao, reformulacao e o monitoramento das politicas na area educacional nas esferas municipal, estadual e federal, contribuindo para a melhoria da qualidade, equidade e eficiencia do ensino.A primeira aplicacao do Saeb aconteceu em 1990 com a participacao de uma amostra de escolas que ofertavam as 1a, 3a, 5a e 7a series do Ensino Fundamental das escolas publicas da rede urbana. Os alunos foram avaliados em lingua portuguesa, matematica e ciencias. As 5a e 7a series tambem foram avaliadas em redacao. Este formato se manteve na edicao de 1993.A partir de 1995 adotou-se uma nova metodologia de construcao do teste e analise de resultados, a Teoria de Resposta ao Item (TRI), abrindo a possibilidade de comparabilidade entre os resultados das avaliacoes ao longo do tempo. Neste ano, foi decidido que o publico avaliado seriam as etapas finais dos ciclos de escolarizacao: 4a e 8a series do Ensino Fundamental (que correspondem ao 5o e 9o ano atualmente) e 3o ano do Ensino Medio. Alem da amostra da rede publica, em 1995 foi acrescentada uma amostra da rede privada. Neste ano nao foram aplicados testes de ciencias.Nas edicoes de 1997 e 1999, os alunos matriculados nas 4a e 8a series foram avaliados em Lingua Portuguesa, Matematica e Ciencias, e os alunos de 3o ano do Ensino Medio em Lingua Portuguesa, Matematica, Ciencias, Historia e Geografia.Nas edicoes de 1990 e 2003 as provas foram aplicadas a um grupo de escolas sorteadas em carater amostral, o que possibilitou a geracao de resultados para Brasil, Regiao e Unidades da Federacao.E importante ressaltar que a partir da edicao de 2001, o Saeb passou a avaliar apenas as areas de Lingua Portuguesa e Matematica. Tal formato se manteve nas edicoes de 2003, 2005, 2007 e 2009.Em 2005 o SAEB foi reestruturado pela Portaria Ministerial no 931, de 21 de marco de 2005, passando a ser composto por duas avaliacoes: Avaliacao Nacional da Educacao Basica (Aneb) e Avaliacao Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), conhecida como Prova Brasil.A Aneb manteve os procedimentos da