PROPOSTAPEDAGOGICANOME DA ESCOLA: EE Prof.Abranche JoseENDERECO: RuaJoaquim de Oliveira, no 80 - JardimIpanema - ARACATUBA SPE-maile907224a@see.sp.gov.brCODIGODO CONVENIO FDE/APM 5068CNPJDA APM DA EE PROF. ABRANCHE JOSE55.757.173/0001-40DATADA INSTALACAO DA ESCOLA:Criadapelo Decreto 26.662, de 26, publicada a 27/01/1987, e instalada pela Resolucao SE 50 de 09 de marco, publicada no Diario Oficial doEstado de Sao Paulo em 10 de marco de 1988, a partir de 21 de dezembro de 1987.SUBORDINACAO: Diretoriade Ensino de AracatubaDIRETOR DA ESCOLA: Maria Angela SpadinVICEDIRETOR: Mariza JaconPereiraPROFESSORACOORDENADORA PEDAGOGICA DO ENSINO FUNDAMENTAL: FernandaCintraPROFESSORACOORDENADORA PEDAGOGICA DO ENSINO MEDIO: Fabiana Patricia SuartMODALIDADES E NIVEIS DEEDUCACAO E ENSINO:ENSINOFUNDAMENTAL - CICLO II - REGULAR ENSINOMEDIO REGULARENSINOMEDIO EJAPERIODOS E HORARIOS DEFUNCIONAMENTO:PERIODODA MANHA: Das 7h as 12h 20minPERIODODA TARDE: Das 12h 40min as 18h PERIODODA NOITE: Das 19h as 23 horas Sao objetivos da unidade escolar:I. Elevar,sistematicamente, a qualidade de ensino oferecido aos educandos:II. Formarcidadaos conscientes de seus direitos e deveres;III. Desenvolverintegralmente o educando em seus aspectos fisico, psicologico, emocional,social e intelectual;IV. Desenvolvera capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisicao de conhecimentos ehabilidades e a formacao de atitudes e valores baseados no Curriculo do Estadode Sao Paulo;V. Prepararpara o trabalho individual e cooperativo, de forma autonoma e responsavel;VI. Asseguraro direito de educacao de todos os alunos, zelando por medidas de nao exclusaoescolar e de uma aprendizagem bem sucedida;VII. Usartodos os recursos disponiveis para a organizacao da escola e da sala de aula,com o objetivo de socializacao dos conhecimentos basicos para todos os alunos. VIII. Estabelecerprincipios para o processo de aprendizagem no novo seculo ( Jacques Delors): 1. Aprendera conhecer, o primeiro principio para o processo de aprendizagem, sobretudopelos progressos da comunicacao e da informatica, bem como as fontes deinformacao e os meios de acesso a elas como a internet, jornais. Ensinar aosalunos como chegar a informacao e ao conhecimento.2.Aprender a fazer,neste principio Ciencia e tecnologia se unem para a mesma finalidade: melhorar as condicoes de vida,elevar o padrao de vida, trazer mais bem estar para todas as pessoas. Articularcom a realidade fora de suas paredes, com o mundo social e do trabalho. A LDBdeixa muito clara a nova missao da Escola ao definir Educacao em seu artigo 1oe 3o.3. Aprender a conviver,todos dependemos de todos. Um conflito etnico, uma guerra nacional, adestruicao de uma floresta afeta toda humanidade e todos se sentem atingidos.Todos em comunicacao, estao mais ligados, mais dependentes uns dos outros e,portanto, responsaveis uns pelos outros. Compreensao mutua, de intercambiospacificos e de harmonia e o que o mundo mais precisa, dai a necessidade detrabalhar a aprendizagem da convivencia.4. Aprender a ser, nessamissao de desenvolver integralmente a personalidade do educando, conformedefinido pela LDB, a escola tem como desafio nao deixar inexplorado nenhum dostalentos que ha em cada ser humano: a memoria, o raciocinio, a imaginacao, acapacidade fisica, o sentido de estetica, a facilidade de comunicar-se com osoutros, o carisma natural de animador..., melhor compreender a si mesmo. Atualmente a teoria cognitiva adotada pela EEProf. Abranche Jose e Sociointerativa que apoiada em Vigotski, defende a ideiade que nos tornamos sujeitos humanos apenas na interacao com outros sereshumanos. A aprendizagem dos nossos alunos precede o desenvolvimento na medidaem