Rosangela Nieto de AlbuquerqueOs poemas de Cora Coralina nos convidam a uma deliciosa reflexao acerca do homem, do eu, das escolhas e dos sonhos que nos fortalecem. Essas reflexoes nos conduzem a uma analise metaforica do papel do educador, pois as estrofes e os versos nos levam a pensar no processo de resiliencia e superacao do educador, que, em sua pratica pedagogica diaria, encontra pedras no caminho e, num movimento de construcao, vai juntando as pedras e constroi uma escada que serve de motivacao para cumprir sua funcao de educar...Recria tua vida, sempre, sempre. Remove pedras e planta roseiras e faz doces. Recomeca.Cora CoralinaDas PedrasAjuntei todas as pedrasque vieram sobre mim.Levantei uma escada muito altae no alto subi.Teci um tapete floreadoe no sonho me perdi.Uma estrada,um leito,uma casa,um companheiro.Tudo de pedra.Entre pedrascresceu a minha poesia.Minha vida...Quebrando pedrase plantando flores.Entre pedras que me esmagavamlevantei a pedra rudedos meus versos.No poema Das Pedras, Cora Coralina enfatiza as pedras que caem sobre o sujeito aqui representando o educador que, em seu cotidiano, encontra desafios estabelecidos pelo contexto social atual. As pedras que estao presentes no dia a dia da escola as dificuldades com a indisciplina escolar e com a violencia; a falta de estrutura; os conflitos nas relacoes humanas; o docente que vivencia uma crise de identidade, ora instalada devido aos diversos papeis que tem que exercer precisam ser removidas. O educador, quase que diariamente, vai removendo as pedras do caminho e, num movimento de transformacao, vai modificando as duras e rudes pedras, esculpindo-as, lapidando-as e organizando-as em degraus de ascensao, de mudanca, de construcao de um novo paradigma, de transformacao social, certamente, da crianca, do sujeito, do cidadao, da sociedade. Observa-se, no entanto, que as transformacoes sociais exigem, dos educadores, uma nova atitude frente ao cenario atual, constituida de uma nova visao dialetica, com novos procedimentos comportamentais, isto e, um processo de transformacao estrutural que conduz a profundas mudancas na mentalidade, no estilo de vida, na organizacao social, nos sistemas de producao, nos grupos sociais, na vida cotidianade cada sujeito e nos valores das pessoas.Ajuntei todas as pedrasque vieram sobre mim.Levantei uma escada muito altae no alto subi.Nesse sentido, essa realidade provoca, nos educadores, sentimentos, desejos e sensacoes contraditorios. Ao mesmo tempo que proporciona a esperanca, a busca pela novidade, a perspectiva desenvolvimentista, a humanizacao para a construcao de um mundo melhor causa tambem inseguranca e medo. E verdade que o educador vive permeado pelos seus sonhos de transformar e formar cidadaos eticos, calorosos, mais humanos e tambem tecnicos em sua especializacao...Teci um tapete floreadoe no sonho me perdi.Nesse caminho do processo educativo, existe um educador que vivencia os percalcos do coexistir. Esse homem-educador anseia ser feliz e sonha com o ideal de uma escola viva, de uma escola humana, uma escola prazerosa, com sabor de quero voltar amanha. O educador sonha com escola e familia juntas, em busca da educacao de qualidade, em busca do saber, do conhecimento e do crescimento humano e pessoal. Assim, a escola tem um grande desafio, o de cumprir o seu papel enquanto espaco vivo, de socializar pessoas,