dialogo no cotidiano da creche, do uso das linguagens e doexercicio de interpretacao atraves da literatura infantil, seus textos eilustracoes. Ao reconhecer a linguagem como o veiculo decomunicacao entre o aluno, o professor e os colegas em sala de aula; e tambemas praticas que compoem a educacao infantil, como as rodas de conversas, osmomentos da contacao de historias, e as musicas de escola, como as criancascostumam nomear. O trabalho tambem procura esclarecer, que ao longo dos anos seconvencionou que existe uma literatura para cada crianca, de acordo com suafaixa etaria, mas para alem dessa classificacao, tambem de acordo com seugosto, seu mundo, sua cultura, seu meio social; e que nao ler nao e um problemasocial, ja que pessoas que possuem um poder aquisitivo razoavel muitas vezespreferem investir em outros meios de diversao para seus filhos. Nao ler e umproblema cultural, as criancas brasileiras leem pouco, porque nao saoincentivadas; cabe aos professores, a escola e aos pais desenvolverem essehabito saudavel nas criancas, desde a infancia.Presencas marcantes naliteratura infantil e nas Tendas Que Contam Historias Ana Maria Machado EmboraAna Maria Machado costume afirmar que nunca houve um interesse direto emescrever para criancas, o sucesso que faz sobre esse publico marca suatrajetoria como escritora de literatura infantil. Desde cedo essa notavelescritora que chegou a Academia Brasileira de Letras no ano de 2003 demonstravaseu dom para literatura; quando fazia diarios, escrevia cartas, participava dojornalzinho do colegio. Ana Maria estudou letras e deu aula de literatura emfaculdades, trabalhou em jornal e fez traducoes; o seu lado diletante comoescritora comecou quando encomendaram uma historia para uma revista. Os leitores gostaram e foramsurgindo outras. E muitas outras. Ana sofreu influencia e bom exemplo, de seupai, o jornalista e politico Mario Martins, que lhe ofereceu um ambiente cheiode livros e lhe contou historias. Sua carreira como escritora de literaturainfantil, foi despertada a partir do momento em que a autora escreveu historiasinfantis para uma revista, assim ela percebeu que se identificava com o publicoinfantil e com esse tipo de linguagem, onde o literario faz uma intersecao como coloquial/oral/familiar. Ana Maria Machado tambem ve em Monteiro Lobato ocomeco de tudo de maravilhoso e marcante para a literatura infantil, mas tambemve no Brasil atualmente varias manifestacoes de talento. AnaMaria Machado e uma das escritoras que tem suas publicacoes muito utilizadasnas Tendas Que Contam Historias.Ruth Rocha A escritorapaulista Ruth Rocha teve uma infancia considerada por ela feliz. Cresceu em SaoPaulo, na decada de 30, cercada de afeto e bons contadores de historias. O melhor deles era o avomaterno, nascido no Para e dono de um repertorio e de uma imaginacao semfronteiras. Seu avo contava de historias de Branca de Neve como se tivesseacontecido em Quixeramobim no Ceara. Opai de Ruth, Alvaro sabia apenas duas historias que contava, e recontava aosfilhos. Alvaro tinha talento e quando se dispunha a contar uma historiaera sempre uma festa. Livros nao faltavam na casa de Ruth, nem osgibis, a escritora era a unica do grupo de amigos da escola que tinha conta nabanca de jornal. Podia comprar quadrinhos a vontade. Apesar de tanto estimulo,Ruth so escreveu sua primeira historia