As atividades aplicadas em sala durante os "nove meses de gestacao", periodo de formacao do GESTAR, foram sem duvida significativas. Os encontros marcados pelo dinamismo e entusiasmo dos alunos que a cada proposta de atividade nao exitavam a participar das oficinas. A cada proposta um desafio a reflexao de acoes o que os estimulava a buscar parceiras entre os mesmos, instalando-se a interacao, participacao, solidariedade, e descobertas transformadoras de atitudes. O processo de ensino aprendizagem ocorre na relacao entre dois sujeitos que simultaneamente vivenciam os papeis de insinuante e aprendente, sendo assim, tornam a relacao rica e desafiadora. Neste contexto o aluno e convidado a participar de atividades que o desafia a posicionar- se como agente de seu proprio conhecimento, interagindo com objetos do conhecimento ve-se diante de novas possibilidades e diferentes interpretacoes. De modo, que possa visualizar um universo de novos significados, abrindo - se janelas para inumeras possibilidades de compreensao sejam criadas e novas relacoes se estabelecam.Para que a pratica do sujeito que ensina contemple a aprendizagem significativa, suas acoes devem favorecer o processo multiplo, complexo e relacional de conhecer e incorporar dados inovadores ao repertorio de significados do sujeito que aprende, de maneira que o educando possa aplica-los a sua pratica social.E preciso tambem planejar sua pratica pedagogica, afim, de promover a integracao entre as disciplinas contribuindo para que o desenvolvimento de habilidades comuns constitua-se em metas a serem alcancadas por educadores, alunos, comunidade e todos os profissionais envolvidos no processo de ensino aprendizagem.O Programa de Gestao em Aprendizagem Escolar de Lingua Portuguesa Gestar propoe uma metodologia inovadora, reflexiva propiciando o aprofundamento teorico vinculado a formacao continuada com o objetivo de desenvolver o pensamento autonomo, numa perspectiva de acao e reflexao repleta de opcoes metodologicas e concepcoes de aprendizagem.Quanto aos temas apresentados pelo Gestar:TP1- Linguagem e CulturaTP2- Analise Linguistica e LiterariaTP3- Generos e Tipos textuaisTP4- Leitura e processos de escrita ITP5- Estilo, Coerencia e CoesaoTP6- Leitura e processos da escrita IIQuanto a selecao de atividades para aplicacao : TP1 Variacao linguistica; TP2 O periodo e a oracao; TP3 Uma subclassificacao de genero poetico: o cordel; TP4 O letramento; TP5 Coerencia em textos nao verbais e TP6 A construcao da argumentacao.As atividades acima mencionadas foram aplicadas no Colegio Estadual Menandro Minahim na cidade de Una, Bahia que tem como publico adolescente, jovem e adulto provenientes da zona urbana e rural. O colegio atende aos alunos do Ensino Fundamental II, Ensino Medio e EJA- Educacao de jovens e adultos.As oficinas foram aplicadas para o 8o Ano matutino, pois o objetivo era o acompanhamento de uma serie do ensino fundamental II, objetivando a analise e a evolucao do aluno quanto a sua aprendizagem. O professor e a peca fundamental no desenvolvimento humano, mas, para que a aprendizagem seja envolvente e significativa, e necessario que haja uma integracao entre as disciplinas e areas afins visando um ensino focado no desenvolvimento de habilidades comuns e autonomas. Assim sendo, o GESTAR - Programa de Gestao em Aprendizagem Escolar propoe a integracao das disciplinas atraves dos cursistas como multiplicadores de suas propostas de trabalho nas unidades