PLANEJAMENTO E...1. Planejamento e processo de busca de equilibrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, visando ao melhor funcionamento de empresas, instituicoes, setores de trabalho, organizacoes grupais e outras atividades humanas. O ato de planejar e sempre processo de reflexao, de tomada de decisao sobre a acao; processo de previsao de necessidades e racionalizacao de emprego de meios (materiais) e recursos (humanos) disponiveis, visando a concretizacao de objetivos, em prazos determinados e etapas definidas, a partir dos resultados das avaliacoes (PADILHA, 2001, p. 30).2. Planejar, em sentido amplo, e um processo que visa a dar respostas a um problema, estabelecendo fins e meios que apontem para sua superacao, de modo a atingir objetivos antes previstos, pensando e prevendo necessariamente o futuro. Mas considerando as condicoes do presente, as experiencias do passado, os aspectos contextuais e os pressupostos filosofico, cultural, economico e politico de quem planeja e com quem se planeja. (idem, 2001, p. 63).Planejar e uma atividade que esta dentro da educacao, visto que esta tem como caracteristicas basicas: evitar a improvisacao, prever o futuro, estabelecer caminhos que possam nortear mais apropriadamente a execucao da acao educativa, prever o acompanhamento e a avaliacao da propria acao. Planejar e avaliar andam de maos dadas.PLANO DE AULA E... Plano de aula e um documento utilizado pelo professor para elaborar o seu dia letivo, para o registro de decisoes do tipo: o que se pensa fazer, como fazer, quando fazer, com que fazer, como quem fazer. Para existir plano e necessaria a discussao sobre fins e objetivos, culminando com a definicao dos mesmos, pois somente desse modo e que se podem responder as questoes indicadas acima.O plano e a apresentacao sistematizada e justificada das decisoes tomadas relativas a acao a realizar (FERREIRA apud PADILHA, 2001, p. 36). Plano tem a conotacao de produto do planejamento.Plano de aula e um guia e tem a funcao de orientar a pratica do professor, partindo da propria pratica e, portanto, nao pode ser um documento rigido e absoluto. Ele e a formalizacao dos diferentes momentos do processo de planejar que, por sua vez, envolve desafios e contradicoes (FUSARI, op. cit.). "Para quem voce tira o chapeu"Objetivo: Estimular a autoestima.Materiais: um chapeu e um espelho, o espelho deve estar colado no fundo do chapeu.Procedimento: O animador escolhe uma pessoa do grupo e pergunta se ela tira o chapeu para a pessoa que ver e o porque, sem dizer o nome da pessoa. Pode ser feito em qualquer tamanho de grupo e o animador deve fingir que trocou a foto do chapeu antes de chamar o proximo participante. Fizemos com um grupo de idosos e alguns chegaram a se emocionar depois de dizer suas qualidades. Espero que gostem!Nossa querida Ellen, representando as cursistas e o nosso querido Valdeni ,prestigiado e unico homem da turma. O Professor esta sempre erradoQuando...E jovem, nao tem experienciaE velho, esta superadoNao tem automovel, e um coitadoTem automovel, chora de barriga cheiaFala em voz alta, vive gritandoFala em tom normal, ninguem escutaNao falta ao colegio, e um Caxias ,Precisa faltar, e turistaConversa com os outros