Atraves deste texto, venho externar, ainda que sutilmente, um pouco da historia da reconstrucao do gremio estudantil do Centro de Ensino Medio Elefante Branco - CEMEB, palco de resistencia a ditadura militar. Qualquer estudante que ama a historia daqueles que combateram a ditadura e acredita na forca da democracia, antes de estudar no Elefante, conhece bem a forca combativa da nossa escola atraves do movimento estudantil. Quando vim estudar aqui, sonhava estudar numa escola que nos desse espaco para desenvolver nossa criatividade e nosso senso critico, algo que sempre busquei fortalecer durante algum tempo da minha vida. Porem, quando cheguei no CEMEB, percebi que a realidade nao era bem assim. Laboratorios, que antes funcionavam a todo vapor, com professores qualificados e bem remunerados, estavam fechados, fazendo companhia ao piso desgastado e a falta de material para o trabalho didatico dos professores. Estava bem clara a deterioracao da estrutura da escola. Mas a coisa nao parava por ai. Faltava uma coisa muito importante tambem: democracia. Os estudantes nao participavam da vida escolar, nao tinham sua opiniao respeitada e, como consequencia, se sentiam alheios. E como em uma aula que a gente so escuta o que o professor fala e nao participa: a aula se torna desinteressante, massiva, e parece que a gente esta la forcado, nao e mesmo? Bem, numa escola sem democracia, como se encontrava o Elefante, ate entao, nao era diferente. Os estudantes se viam desinteressados, queriam ficar em casa e achavam chato tudo o que tinha na escola. A partir de entao, passamos a questionar essa realidade e, atraves de conversas nos corredores da escola com colegas, percebemos que muitos viam a necessidade de que os estudantes participassem mais das decisoes. Para transformar qualquer realidade, e necessaria a organizacao daqueles que a querem transformar. Sabiamos que escola nao estava naquele estado porque o governo nao tinha recursos, ou porque simplesmente os alunos nao queriam estudar. Percebemos que, para alem do problema da pouca preocupacao com o investimento na educacao publica, havia tambem pouca preocupacao dos gestores no fomento da democracia dentro da escola. Conheci, pouco a pouco, aqueles que pensavam como eu e tivemos a ideia de formar um gremio estudantil, no sentido de organizar os estudantes em torno da luta por mudancas. Nao vou dizer que a priori foi facil. Muito pelo contrario. Estava claro que a ditadura ainda tinha deixado algumas herancas e que nos teriamos que enfrenta-las. A primeira dificuldade veio quando tentamos fazer a eleicao do gremio. A direcao que estava no comando da escola, naquela epoca, nao queria de forma alguma que os estudantes se organizassem, achando que fariamos da escola um caos. Nos dissemos nao a este preconceito e fomos a luta para organizar o tao desejado gremio estudantil e, mesmo com algumas dificuldades, conseguimos eleger a nossa chapa, que era unica. Logo, a escola foi tomada por uma efervescencia ha muito tempo nao vista. Entravamos na sala de aula falando da necessidade da participacao dos estudantes e incentivando-os a participarem de passeatas e manifestacoes que reivindicavam mais investimentos em educacao. Falavamos de Honestino