Hoje, gostaria de apresentar a todos o Projeto "LER SEM LIMITES" elaborado e desenvolvido pela professora Sandra Barbosa Miranda, na E.E, Padre Jose Senabre, em Vespasiano.Sandra, e uma professora dedicada, competente e amante da educacao. Foi alfabetizadora daquelas que marca seus alunos positivamente para sempre e deixa saudades. Mesmo como professora de Matematica, era possivel saber os alunos que tinha passado pelas maos da "Tia Sandra", como era conhecida na epoca. Hoje, ela esta a frente da Biblioteca " Dr.Marconi Issa" e vem desenvolvendo um trabalho diferenciado e de altissima qualidade. O projeto e um sucesso e tem realmente alcancado seu objetivos.Gostaria de aproveitar o momento e parabenizar minha amiga Sandra pela iniciativa e belissimo trabalho.Professora SandraPROJETO DABIBLIOTECA - 2013TEMA: LER SEM LIMITEPUBLICO ALVO: # Alunos do Ensino fundamental (6o ao 8o ano )COORDENADORA: # Sandra Barbosa MirandaTURNO: #Tarde JUSTIFICATIVA Desenvolver a pratica de leituraOBJETIVOS GERAIS Desenvolver o prazer, gosto e interesse peloque se le. Resgatar o habito de leitura.OBJETIVOS ESPECIFICOS Envolver os professores de Portugues/Literatura Sensibilizar os alunos acerca da importanciadesse espaco fisico na sua trajetoria escolar. Conscientiza-los sobre as regras dabiblioteca. Oportunizar momentos de escolha e troca deobras literarias. Trabalhar a oralidade. Trabalhar a compreensao e interpretacao. Desenvolver a percepcao criativa para fatosalem da cena/ assuntos apresentados. Desenvolver a capacidade de argumentacao eavaliacao. DESENVOLVIMENTO Criar um ambiente agradavel, favoravel esugestivo a leitura atraves de cartazes, banners, desenhos, disposicao doacervo literario, mesas e cadeiras. Apresentar o espaco fisico aos alunos equestiona-los sobre a funcao do mesmo. __ Para que serve abiblioteca? Falar sobre a importancia da leitura. # Por que # Para que # Para quem Dispor o acervo literario ( livro, gibi,revista, jornal ) de forma que os alunos possam visualiza-lo durante a escolha. Apresentar as regras estabelecidas nesseespaco. Oportunizar momentos para que os alunos: # Descrevam a obra escolhida # Produzam pequenos comentariosmediante a leitura feita # Reproduzam atraves do contoou dramatizacao a historia lida # Interpretem o que leram,observaram ou assistiram Facam uma auto-avaliacao do material / acervo escolhido. Propor as professoras regentes atividadescomplementares a serem desenvolvidas em sala, relacionadas ao trabalhodesenvolvido por mim na biblioteca: # Catalogo Literario # Atividades de compreensao einterpretacao # Fichas literarias # Avaliacao pessoal AVALIACAO No decorrer do Projeto, apresentar muraiscom trabalhos apresentados pelos alunos e ou fotos. Ao final do 1o semestre, apresentar graficode satisfacao das turmas quanto ao desenvolvimento do Projeto. Ao final do 2o semestre, criar e apresentargraficos de leitura das turmas. No decorrer do Projeto desenvolverdinamicas de interacao. SEM LEITURA SOMOS INCAPAZESDE ESCREVER A NOSSA PROPRIA HISTORIA.SUGESTOESDE FICHAS LITERARIAS AVALIACAODO LIVRO LIDOAluno(a): _____________________________________Turma: ______________________________________Titulo da obra: __________________________________Autor: ___________________________________ Editora: ____________________________________Comovoce avalia o livro? Muito Bom Bom Regular Assinatura:_______________________________________Nome do livro: _______________________________________Autor: _______________________________________Editora: _______________________________________Resenha: _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________Comentario: ________________________________________ ________________________________________ _________________________________________Data da leitura: ______ / ________ / ___Assinatura: _________________________________________ EURECOMENDONome do livro: _____________________________________________________Autor: ______________________________________________________Editora: _______________________________________________________Edicao: ________________________Data da leitura: ______ / _______ /________Assinatura: ______________________________________________________ EURECOMENDONome da obra: _______________________________________________________Autor: _______________________________________________________Editora : _______________________________________________________Edicao: __________________________Ano de publicacao: __________________________Parte maisinteressante: ________________________________________________ _______________________________________________ -----------------------------------------------------------------------Avaliacao da obra: ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________Data da leitura: _______/________/__________Assinatura:___________________________________________________ SER LEITOR E SERUM AGENTE TRANSFORMADOR Matematica Imenes & Lellis 7oano Obs: Clique na