Inovacao: Um dos segredos do SUCESSO para grandes, medias e pequenas empresas. Quem estiver no mercado com os mesmos conceitos e objetivos dos seus concorrentes, nao sera diferenciado.Isso ocorre tambem nas competencias dos profissionais que atualmente buscam o crescimento em sua carreira. Para atingir resultados diferentes, tenha acoes diferentes.Bom dia a todos. SINTAXEPode fazer uso de voz passiva se o meio social da crianca estimular este tipo de construcao. exemplo: "Eu fui premiado pelo diretor da escola."FONOLOGIANao e esperado mais nenhum erro ou troca.SEMANTICA/ LEXICOTem um vocabulario de mais de 10000 palavras.Estabilidade no uso de adverbios de tempo como: ontem/hoje/amanha//manha/tarde/noite/antes/depois.PRAGMATICAE habil para argumentar e persuadir.Narra com detalhes historias conhecidas e relatos pessoais. inventa propositalmente historias com coerencia entre os fatos.Usa recursos adequados para trocar o tema da conversacao ("sabe uma outra coisa").Auto-corrige-se quando percebe que nao e compreendida.Demonstra habilidade para usar a linguagem considerando o contexto e o interlocutor: regula o que pode dizer, em que lugar e com qual pessoa.Referencia: Protocolo de Observacao Comportamental: Avaliacao da linguagem e aspectos cognitivos infantis.Autores: Jaime Luiz Zorzi e Simone Rocha de Vasconcellos Hage.Editora: pulso, 2004. SINTAXEEntre 2 e 2;6 anos a estrutura principal da frase e N-V-N, havendo omissoes de palavras como as preposicoes, os artigos, os pronomes. As frases, no inicio deste periodo, apresentam de 3 a 4 palavras, com desvios de flexionamento nominal e verbal.Exemplo:"Eu comeu tudo bolacha."Observa-se o uso de pronomes pessoais (voce, eu, ele/ela), possessivo (meu) e demonstrativo (esse), mas nao utiliza adequadamente o genero dos mesmos.Exemplo:"Sapato minha pai."Observa-se o uso de oracoes afirmativas, interrogativas (com alguns pronomes: "que" e "onde") e negativas.Exemplo:" Que casa da vovo nao."Perto dos 3 anos, observa-se periodos coordenados.Exemplo:"Essa boneca choia E faz xixi."FONOLOGIATodas as simplificacoes fonologicas sao esperadas ate os 2 anos e meio.Aos 2;6 anos desaparecem as seguintes simplificacoes:reduplicacao = "papato" no lugar de sapatooclusivacao = "tapo" no lugar de saporeducao de silaba em palavras de 3 silabasassimilacao = "farrafa" no lugar de garrafaAos 3;0 desaparecem:anteriorizacao de oclusivos velares = "matato" no lugar de macacoensurdecimento/sonorizacao (trocas de p/b, f/v, s/z, t/d...)Reducao ou silabificacao de consoante final = "ekada" no lugar de escada ou "lapisi" no lugar de lapisReducao de liquida lateral= "obo" no lugar de lobo*O erro faz parte do desenvolvimento da linguagem da crianca, mas, por exemplo, se seu filho tem 4 anos e ainda troca o S pelo T, ele esta atrasado em seu desenvolvimento fonologico. Na duvida se seu filho esta se desenvolvendo bem, procure um fonoaudiologo para uma avaliacao e orientacao. Aos 6 anos, no que tange aos aspectos fonologicos, e esperado que a crianca nao cometa mais erros.Referencia: Protocolo de Observacao Comportamental: Avaliacao da linguagem e aspectos cognitivos infantis.Autores: Jaime Luiz Zorzi e Simone Rocha de Vasconcellos Hage.Editora: pulso, 2004. Ha partir de agora ha muita complexidade dos elementos, entao subdividimos de acordo com o desenvolvimento de cada nivel linguistico que descreverei de modo bem simples: semantico-lexical (vocabulario e significados), sintatico (estrutura frasal e papel de cada elemento na frase), fonologico (sistema sonoro da lingua, logo, diz respeito as trocas de fonemas que as criancas fazem na fala)