thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
publico.Se o projeto tiver um sucesso semelhante ao do SciELO Periodicos, o desenvolvimento do portal podera ser mais rapido, e ele devera contar com muito mais livros, estimou.Criada em 2007, o SciELO Brasil e, segundo o Ranking Web of World Repositories, conhecido como Webometrics, o lider mundial entre os maiores portais de informacao cientifica em acesso aberto e gratuito no mundo.Em 2011, de acordo com Packer, a colecao SciELO Brasil teve uma media diaria de 1,2 milhao de downloads de artigos. Seu modelo de publicacoes de periodicos e adotado hoje por diversos paises e forma uma rede de colecoes nacionais.Os paises com colecoes certificadas estendem-se pela America Latina, como Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Mexico e Venezuela, e Europa (Espanha e Portugal). A colecao da Africa do Sul esta prevista para ser qualificada e certificada em 2012.A expectativa e que esses paises tambem venham adotar o modelo SciELO de publicacao de livros em formato digital. SciELO Livros: http://books.scielo.org
HAConteceInformativo do HAC - Hospital Ana CostaSantos - SPJulho de 2011 http://miriammorganuns.blogspot.com/ Caro(a)s colegas de LCB4N, boa tarde.Eu nao costumo escrever textos como este, mas senti necessidade de compartilhar muitas coisas com voces desta vez. Por favor, reservem um tempinho para ler (com calma), e, de preferencia, ate o fim.Nosso convivio de tres semestres e duas aulas (sim, as duas aulas que dei no primeiro semestre ao substituir a Gloria em FFAMB) ensinou-me muitas coisas. Se voce estiver se perguntando como e que o nosso convivio me ensinou algo, eu respondo assim: mesmo depois de duas decadas e alguns anos (muitos anos!!!) ensinando, a gente aprende, sempre. Professor que nao aprende nao e professor, e repetidor de algo pronto e acabado. Voltando ao que aprendi com nosso convivio... Aprendi que esperar demais por resultados e bom porque tenta animar os que pretendem agregar mais conhecimentos do que os que sao simplesmente comentados em aula, mas esperar demais por resultados e ruim porque acaba solapando alguns que nao acompanham o ritmo por vezes acelerado.Aprendi que se preocupar demais com o que os outros pensam de nos e algo importante porque podemos, eventualmente, tentar elucidar as melhores praticas, mas tambem notei que se preocupar demais com o que pensam de nos pode ser uma ratoeira que nos prende a detalhes e nos faz cair em tautologias.Aprendi que a relacao em sala de aula e uma dessas coisas que nao se consegue definir logicamente. Cada dia e diferente, cada aula e unica, cada aluno chega e sai de um jeito, cada conteudo faz com que a aula seja mais legal ou mais chata.Aprendi que caimos em vicios pedagogicos que, apos tres semestres, saturam a maneira de encarar a dinamica da aula, e gente nova chegando na area acaba despertando mais curiosidade e afinidade.Aprendi que as relacoes entre alunos e professores sao muito identicas as dos namorados e dos casados, dos amantes e de todas as outras relacoes interpessoais: hoje estamos a mil, amanha nos odiamos, depois passamos a nos suportar, voltamos a nos amar, depois vem certo distanciamento. Aprendi que tentar trabalhar estilos de aula em que pensar ao inves de memorizar coisas seja, talvez, uma atitude brusca demais, que afasta ao inves de agregar. Pessoas que tem mais talento para aulas teatrais ou mais 'animadas' ofuscam este estilo de aula. Aprendi que santo de casa nao faz milagre. As pesquisas que realizamos, os livros que escrevemos e outras tantas coisas que publicamos sao mais lidas por pessoas de fora do que por aquelas que nos rodeiam.Aprendi que ha pessoas que preferem manter-se na linha media, admitindo que uma nota 6,0 esta excelente ("afinal, e a nota minima para aprovacao!"), e aprendi que ha os que nao se conformam com um 9,0. Afinal, lidamos com a heterogeneidade, e esta preve diversas nuancas.Aprendi que e mais facil trabalhar conteudos prontos em livros didaticos que tentar trabalhar coisas ainda por saber, por investigar. Professor-pesquisador talvez nao de tanto ibope quanto professor que mastiga mais o conteudo (afirmo a voces que esta constatacao e uma das que mais
me chateiam... sempre odiei conhecimentos prontos, acabados. Nao gosto de fazer questionarios, nao gosto de aulas do tipo 'cursinho', nao vejo o aluno do curso superior como sendo mero receptaculo de informacoes. Mas ha os que preferem isto a uma aula mais investigativa. Fazer o que, ne!).Aprendi que e necessario darmos um tempo para nao desgastar a relacao. Aprendi a gostar de cada um, do seu jeito, apesar de todas as crises que fortuitamente nos assolam e que fazem parte da natureza humana. Ate os santos, os iluminados, os profetas e quaisquer outros personagens considerados 'superiores' a nos passaram por crises. Como dizem os chineses, as crises sao oportunidades para se vislumbrar exitos futuros. E neste aprendizado de cada um de voces 19 que ficaram, que lutam por um curso melhor e por um IF melhor, noto que ha diversas tipologias simbolicas (talvez por gostar tanto de plantas e de botanica, minhas tipologias serao alusoes vegetais! Para quem tiver curiosidade, vale uma leitura rapida em: http://www.jardimdeflores.com.br/CURIOSIDADES/A08simbologia.html). Ha entre voces girassois, acucenas, avencas, miosotis, madressilvas, cravos, camelias, amarilis, centaureas, margaridas, dedaleiras, jacintos, jasmins, alfazemas, narcisos, orquideas, amores-perfeitos, primulas, violetas e ninfeias. Cada flor traz em si pontos positivos e pontos negativos, como tudo na vida. Tento, sempre, ver o lado positivo, pois so assim conseguimos vencer as rusgas e avancar.Temo que minhas mensagens (nao somente as de conteudo, mas muitas outras, ligadas a vida, a experiencia, ao saber como um todo...) nao tenham sido digeridas, mas a funcao de quem investe em educacao e lancar sementes. E, mais uma vez, lanco mao da analogia botanica: a semente e uma estrutura morta que so revive quando colocada em meio propicio. Faco votos de que muitas sementes que tentei lancar no solo chamado LCB4N logrem exito, quebrem a testa dura e deixem o embriao vigorar. E que cresca o eixo hipocotilo-radicular!Aposto em cada um de voces. Nao desistam, nunca, apesar das adversidades.Um grande abraco.Fernando
eternos deja vus de decadas de trabalho pedagogico, a dificil tarefa de tentar discutir novas maneiras de ensinar para alunos de cursos superiores que a sala de aula nao e apenas um lugar que pode tolher a liberdade de pensar - ela pode, mais severa e radicalmente, transformar mentes livres em escravas de um "Laissez-faire, laissez-passer, le monde va de lui-meme" vilmente massacrante e massificador. E viva a decoreba! E viva a lei do minimo esforco! E viva a aula com questionario, com textos faceis, com o minimo mediocremente "importante" para o engodo chamado "ensino superior".
onde posto alguns pensamentos e materiais de outras pessoas (http://www.fernandosantiago.blogspot.com.br/). Miriam Santiago: Fernando, agradeco por sua participacao neste dia especial, voltado a conscientizacao mundial do planeta. Desejo muito sucesso a voce.Fernando Santiago dos Santos: Foi um prazer.
Mesa redonda "Educacao cientifica em diferentes espacos" ocorrida em 14 de maio de 2011, como parte do projeto Debates em Educacao Cientifica realizado na Universidade Estadual Sudoeste da Bahia, em Jequie, BA. Participaram da mesa, tambem, os professores Baraquizio B. Nascimento Jr e Claudia Ferreira da Luz. A Mediadora da mesa foi a prof. Iane Mello Bittencourt.Na fotografia abaixo, eu e os outros conferencistas da mesa redonda. Fernando e Andre tocando duetos (flautas-doce soprano e tenor) na casa do Renato Rogner (18 de fevereiro de 2012). ola skatistas de dedo!nosso companheiro peu inacio concordou de fazer o jogonos nao sabemos sobre flash mas um amigo de peu inacio sabe e vai fazerpara nos e.e~Gabriel T. Vamos em cada semana tirar um video e colocar outro e assim aprendemosmais manobras!!!flws e continuem treinando! by Gabriel T. Ola skatistas de dedo!!!Temos planejamentos! eu Gabriel gostaria de fazer um jogo para o nossoblog!se nosso companheiro peuinacio concordar ne e.e~Gabriel T. idade:10montei esse blog para: fans de tech deckano que eu nasci: 2000Entao vcs virao sou novo mais radical by Gabriel Nosso amigo peu.inacio se ofereceu para ser um adiminitrador e agora ele euhuuu by Gabriel T. Aproveitam as fotos de skates e tech decks nessa nova paginaby Gabriel T. Obrigado seguidores q visualizam muito o nosso blog!!Obrigado!by Gabriel T. Ate que em fim eu consegui fazer o ollie no tech deck eba!! Eu ja sabiafazer o varial q e simples e agora outra manobra!Espero conseguir fazerum flip! continuem treinando!! by Gabriel T. Como vcs virao o nome do site esta escrito errado 0_0 Era pra ta escrito world mas ta wolrd aff flws e treine as manobras de tech deckby Gabriel T. Agora temos nas nossas duas paginas nossas fotos e videos para aprender a fazermanobras de tech deck! se divirtam-se com os videos e fotos desse blog by Gabriel T. PARA APRENDERMOS MAIS SOBRE AS PLANTAS DA NOSSA REGIAO E CONHECER OUTROS TIPOS DE PALNTAS FIZEMOS UM PASSEIO AO PARQUE DA MALWEE.FOI UMA MANHA UMA PRODUTIVA, AS CRIANCAS APRENDERAM MUITO, TROUXERAM SEMENTES, FOLHAS SECAS, VIRAM ANIMAIS E BRINCARAM! Iniciaremos o projeto lobo mau, lobo bom, lobo guara utilizando os contos de fadas, onde podemos encontrar o personagem lobo. Pesquisaremos sobre o lobo guara, o lobo brasileiro. E buscaremos na literatura infantil diferentes versoes de historias com lobos. Pois o uso da literatura na alfabetizacao torna o processo mais ludico e significativo para a crianca e unindo esses dois processos: literatura e alfabetizacao, o aluno entra em contato com o mundo letrado, amplia seu vocabulario, recebe um grande conhecimento na formacao de textos e exercita o poder de sua imaginacao.COMECAMOS COM A LEITURA COMPARTILHADA DE DOIS LIVROS: CHAPEUZINHO VERMELHO E UM LOBO INSTRUIDO. NESSES DOIS CONTOS ENCONTRAMOS O MESMO PERSONAGEM: O LOBO!ONDE INICIAMOS NOSSA RODA DE CONVERSA:SERA QUE O LOBO E BOM OU MAU?TEM OUTRAS HISTORIAS SOBRE O LOBO?O QUE CONHECEMOS SOBRE ESSE ANIMAL?As criancas gostaram muito desse momento, sendo que a maioria acredita na versao do lobo ser um animal malvado e tem muito medo do animal ou da fantasia de lobo que criaram
HISTORIA DA CHAPEUZINHO VERMELHO".DEPOIS ENTRARAM NO GOOGLE IMAGES E SELECIONARAM DESENHOS PARA ILUSTRAREM AS LISTAS. DOBRADURA DA CHAPEUZINHO VERMELHOE CHEGOU O GRANDE DIA!O DIA DE CONHECERMOS O LOBO GUARA!NO DIA ANTERIOR DA VIAGEM ELABORAMOS COLETIVAMENTE UM BILHETE COMUNICANDO AOS PAIS TUDO QUE PRECISARIAMOS LEVAR NO PASSEIO.E O QUE OS ALUNOS MAIS GOSTARAM FOI PRODUZIR A LISTA DE MERCADO COM OS LANCHINHOS PARA A VIAGEM.QUANDO CHEGAMOS NO ZOOLOGICO DE POMERODE FOMOS RECEPCIONADOS PELA BIOLOGA AGNES QUE NOS ACOMPANHOU DURANTE O PASSEIO E ESCLARECEU NOSSAS DUVIDAS SOBRE O NOSSO AMIGUINHO LOBO.A NOSSA BIBLIOTECARIA NARA FILMOU TODO O PASSEIO E A ENTREVISTA COM A BIOLOGA PARA MONTARMOS O NOSSO VIDEO. E E CLARO QUE APROVEITAMOS A NOSSA VIAGEM DE ESTUDOS PARA CONHECERMOS OS OUTROS BICHOS DO ZOOLOGICO:FOI UMA VIAGEM DE ESTUDOS EXTREMAMENTE PRODUTIVA, PODEMOS RETORNAR E RESPONDER AS NOSSAS DUVIDAS E CERTEZAS PROVISORIAS SOBRE O LOBO GUARA.FINALIZAMOS O NOSSO VIDEO:LOBO REPORTERCOM CURIOSIDADES SOBRE O LOBO-GUARA ALGUNS LIVROS QUE USAMOS NO NOSSO PROJETO,AS CRIANCAS GOSTARAM MUITO DAS HISTORIAS, ENTAO DECIDI COMPARTILHAR AS BIBLIOGRAFIAS:UMA HISTORIA ATRAPALHADA OS TRES LOBINHOS E O PORCO MAUA HISTORIA DOS LOBOS DE TODAS AS CORES CHAPEUZINHOS COLORIDOSCHAPEUZINHO AMARELO CHAPEUZINHO VERMELHOCHAPEUZINHO VERMELHO CHAPEUZINHO VERMELHOCHAPEUZINHO VERMELHO - UMA AVENTURA BORBULHANTEA VERDADEIRA HISTORIA DOS TRES PORQUINHOS EU SOU O MAIS FORTE UM LOBO INSTRUIDO PROCURA-SE LOBO RUIVAO, O LOBO BOM, COM CARA DE LOBO MAU O LOBO GUARAMAMIFEROSALGUMAS ATIVIDADES SOBRE O PROJETO DO LOBO-GUARA:FICHA DE PESQUISA QUE UTILIAMOS NO AMBIENTE TECNOLOGICO:FICHA TECNICA DO LOBO-GUARA:O PRINCIPAL OBJETIVO DO NOSSO PROJETO SOBRE O LOBO-GUARA ERA QUE OS ALUNOS DO PRIMEIRO ANO AVANCASSEM EM SUAS HIPOTESES DE ESCRITA.ATRAVES DAS SONDAGENS QUE REALIZO MENSALMENTE, PODEMOS OBSERVAR QUE O PRIMEIRO ANO ALCANCOU O OBJETIVO!
PONTINHO DE VISTA PEDRO BANDEIRA EU SOU PEQUENO, ME DIZEM, E EU FICO MUITO ZANGADO. TENHO DE OLHAR TODO MUNDO COM O QUEIXO LEVANTADO.MAS, SE FORMIGA FALASSEE ME VISSE LA DO CHAO,IA DIZER, COM CERTEZA: MINHA NOSSA, QUE GRANDAO! Obrigado, mamae!Pedro BandeiraHoje e o melhor dia do ano,E um dia especial.E mais que aniversario!Hoje e o Dia das Maes!E tao bom quanto o Natal! Vou muito bem na escolaE nao fiz nada de erradoPra ter que bajular.Entao deve ser verdadeIsso que eu quero falar: Obrigado, mamae,Pelas noites mal dormidas,Pelas horas tao sofridasQue voce me dedicou. Obrigado, mamae,Por esse amor tao profundo,Por me ter posto no mundo,Por fazer tudo o que eu sou. Muito obrigado, mamae!Obrigado por seu carinho,Por todo esse amor, todinho,Que voce deu para mim...Obrigado, mamae... APOS CONHECEREM AUTORRETRATOS DE ARTISTAS FAMOSOS , OS ALUNOS DO PRIMEIRO ANO FIZERAM SEU AUTORRETRATO.TUDO COM MUITO CAPRICHO, CRIARAM A MOLDURA E CAPRICHARAM NO DESENHO PARCERIAS PARA CONFECCAO DE GUITARRAS NA AULA DE MUSICA COM A PROFESSORA ANA!PROFESSORA KARINE, PROFESSORA LUCIMERI, PROFESSORA ANA, JANETE E EVA!AS FOTOS FORAM TIRADAS PELAS ALUNAS KHESYA E DAIARA. O ANO COMECOU: DESAFIOS NOVOS, DUVIDAS, VONTADE DE FAZER DIFERENTE E MELHOR.E O MELHOR DE TUDO E QUE A TURMINHA DE 2012 E SENSACIONAL!ADORAM APRENDER, LER, FAZER ATIVIDADES, CANTAR, DANCAR E BRINCAR! OS ALUNOS TROUXERAM FOTOS DAS MAMAES, TIRAMOS FOTOCOPIAS, RECORTAMOS E OS ALUNOS DESENHARAM O QUE MAIS GOSTAM DE FAZER COM SUAS MAMAES!FICOU MUITO FOFO! A PASCOA DA TURMINHA DO PRIMEIRO ANO FOI SENSACIONAL!FIZEMOS PESQUISA SOBRE O COELHO, CANTAMOS, CONFECCIONAMOS FANTOCHES, CESTINHAS E PAINEIS.VISITAMOS A CASA DA ARVORE DA NOSSA AMIGA JULIA, QUE ESTAVA TODA ENFEITADA PARA A PASCOA, TIVEMOS CACA AOS OVOS,PINTURA FACIAL, PINTAMOS OVOS COZIDOS, COMEMOS BOLO, AMENDOIM E MUITO CHOCOLATE.E PARA TERMINAR ASSISTIMOS AO FILME UM CONTO DE PASCOA E O SENHOR COELHO NOS ENTREGOU CESTINHAS COM GULOSEIMAS.COMO E BOM SER CRIANCA! Classico da literatura norte-americana, um lindo conto de amor e de cuidado! Nota de avaliacao do Festival de Talentos 2011 das equipes/turmas. Equipe-Turma Notas 1o anos 9,6 2o ano O 10,0 2o ano P 9,0 3o ano M 10,0 3o ano N 9,7 3o ano O 9,0 Apresentacao artistica do 3o ano O da Noite.Apresentacao artistica do 3o ano N da Noite.Apresentacao artistica do 3o ano M da Noite.Apresentacao artistica do 2o ano P da Noite.Apresentacao artistica do 2o ano O da Noite.Apresentacao artistica do 1o anos da Noite.Apresentacao de aula com slides do 1o anos da Noitesobre o tema "Nazismo".Apresentacao de aula com slides do 2o ano O da Noitesobre o tema "IMC - Indice de Massa Corporal".Apresentacao de aula com slides do 2o ano P da Noitesobre o tema "Desenvolvimento tecnologico do sistema de informacoes".Apresentacao de aula com slides do 3o ano O da Noitesobre o tema "Palestra motivacional para os alunos da Escola Adauto Bezerra".Apresentacao de aula com slides do 3o ano N da Noitesobre o tema "Bullying - nao e brincadeira".Apresentacao de aula com slides do 3o ano M da Noitesobre o tema "Drogas - um trajeto dificil de se caminhar". PROJETO DO 1o BIM- NOITE 2011 Tema: FESTIVAL DE TALENTOS
Objetivo: Mobilizar os alunos do turno da noite da Escola Gov. Adauto Bezerra para se integrarem cultural e academicamente, num processo de auto valorizacao de seus potenciais de habilidades. Metodologia: Os trabalhos realizados no Festival de Talentos serao aproveitados como nota de avaliacao bimestral da 1a etapa.Cada equipe sera formada por todos os alunos de uma sala de aulaOs alunos com a orientacao dos professores deverao se organizar para cumprirem os trabalhos programados para o Festival de TalentosOs trabalhos do Festival de Talentos sao divididos em duas modalidades, que sao: Exposicao e Apresentacao. Sendo cada um realizado em dias especificos. 19/maio Dia de Exposicoes nas respectivas salas de aula20/maio Dia de Apresentacoes no auditorio Programacao de Tarefas: 19/maio (quinta-feira) Dia de Exposicoes nas respectivas salas de aula Culinaria 2 pratos para degustacao e suas respectivas receitas 10 pontoArtesanato 2 artefatos feitos pelos alunos da turma, com a demonstracao como foi feito cada peca e os materiais utilizados e possibilidades de renda. 10 pontoVestuario 1 peca de roupa feita pelos alunos da turma, com a demonstracao do processo de fabricacao da roupa e exposicao com manequim vivo. 10 pontoServicos de beleza demonstracao ao vivo de habilidades voltadas para as atividades de estetica pessoal (cabeleireiro, manicure, massoterapia, ...) 10 ponto1 Painel de Habilidades de Trabalho exposicao de habilidades de trabalhos de alunos da sala, com a devida explicacao dos alunos (Ex: recepcionistas, segurancas, ambulantes, vendedores, telemarkting, ...). A producao do painel devera ser feita com: fotos/ilustracoes , descricao da atividade (o que se faz?), perfil do profissional, importancia do trabalho, situacao do mercado de trabalho 10 pontoBlog do Festival de Talentos da sala Fazer uma producao textual explicando como a respectiva turma desenvolveu o trabalho do Festival de Talentos, e registrar qual foi a importancia da realizacao dessa atividade para a turma. 10 pontoProducao de um Video com tematica livre, com no maximo 5 min de duracao (opcional) 20/maio (sexta-feira) Dia de Apresentacoes Apresentacao de um Trabalho escolar em Power Point tema livre, com duracao de 5 a 10 min 20 pontosApresentacao artistica modalidade (musica, danca e teatro) e tema livre, com duracao maxima de 10 min 20 pontos
Vestido vermelho.(modelo tomara que caia). Secao de Beleza. Maquiagem e Cabelo. Painel de Habilidades de trabalho. Exposicao de fotos ilustrativas descrevendo as atividades profissionais dos alunos. Producao de um video. Apresentacao no POWER POINT. Tema: Drogas, um trajeto dificio de se caminhar. Apresentacao artistica. Peca teatral. CONCLUSAO DA TURMATodos os alunos do 3 ano M noite adoraram a experiencia do festival de talentos do Adauto Bezerra. Nao foi so uma experiencia unica para cada um dos membros do festival, mas tambem uma nova forma de aprendizagem e capacitacao para os alunos do turno da noite. Foi uma surpresa ate mesmo para os professores de todas as disciplinas. Todo valeu a pena. Cada segundo dedicado para esse festival comprovou que todos nos temos a capacidade de aprender de uma forma diferente, ate mesmo quando pensamos que, tais metodos de ensino, nao valem a pena para nossa vida profissional. O 3ano M noite agradece todo o carinho que cada um teve por nos. Atenciosamente 3 M noite.
Link do Blog produzido pela turma:http://festivaldetalentos2pnoite.blogspot.com/ E voce. Tem sido voce, e por mim, sera sempre voce. Por mim, eu nao faco questao de que exista outro alguem. Voce faz um bem pra mim, que ninguem mais faz. Faz eu me sentir completa, inalcancavel. Voce faz o que eu tenho de melhor por dentro aflorar, fazendo com que eu me liberte, do que quer que seja. As palavras quando saem da sua boca, o jeito como voce me olha, me elogia, me analisa, tudo isso me faz sentir algo que nunca senti. Justamente por esse motivo, que eu fico sem saber o que fazer, dizer, ou pensar. Nao e um sentimento(pelo menos acho que ainda nao), a sensacao de ter voce presente na minha vida me muda por completo, fazendo com que nao sobre nem um pouco do que eu era antes, ou do que eu achava que era. E louco pensar que uma pessoa pode te mudar tanto, nao que isso seja uma coisa ruim. Acho que mudar e bom, e faz parte da vida de todo ser humano. A unica coisa que eu sei agora, nesse exato momento, e que voce faz eu perder o controle de mim. Tudo que eu faco, por algum motivo ou por todos, fazem eu ir ao teu encontro, seja por pensamento ou nao. Voce e explosao de sentimentos, e fogo, algo que me queima, mas que ao inves de arder, curar. Fazer acreditar que o impossivel pode se tornar possivel. E desse jeito, voce vai me dominando, e eu com vontade de ter alguem para me cuidar, vou deixando. E aos poucos voce domina todo o meu coracao, mandando a razao ficar como segundo plano. E quer saber? Se a razao me dominasse toda vez que eu pensasse em fazer alguma coisa(sendo ela certa ou errada), talvez eu nao encontrasse quem eu tanto queria e buscava. Nao adianta passar tres, quatro, cinco meses ou o que for longe de ti. Porque quando eu acho que te superei tu reaparece e tudo o que sinto volta a tona. Todos os momentos maravilhosos que passamos juntos me vem a cabeca e esqueco de todo mal que ja me causasse. E dificil seguir em frente, nao digo que foi facil, mas foi necessario. Olhar um pouco pra mim, ver que antes de ti vinha eu. Parei de me importar com o que ias achar, e percebi que eu tava fazendo muito pra quem nao fazia nada pra mim. E triste, doloroso, mas eu superei. Quer dizer, eu te superei longe de mim. Mas nao digo que te esqueci, porque continuas bem vivo dentro de mim. Atormentas-me quase toda a noite nos meus pesadelos, ou melhor dizendo, sonhos. Sei la, e complicado. Tem dias que eu queria conversar contigo, nem que fosse pra saber se tava tudo bem, mas tem dias que eu nem quero saber se tu existe. E uma mistura de amor com odio, paixao e rancor, ressentimentos e mais ressentimentos...e muito sentimento. Ou quase nenhum. Vai ver e essa coisa ai de primeiro amor, que
fica pra sempre. Vai ver eu depositava muita expectativa em alguem que se tornou o que dizia que nunca seria. Vai ver eu te amava por completo mesmo sabendo de todos os seus defeitos, e nunca me toquei disso. Por que amar e isso nao e? Gostar ate dos defeitos..ou vai ver eu enlouqueci mesmo. Eu te amo, mesmo negando, mesmo deixando voce ir. Mesmo nao te perdindo pra ficar, mesmo estando longe, eu te amo. E amo mesmo. E garanto. Te amo de um jeito que ninguem jamais te amou. De corpo e alma.