REGISTRO DIGITAL DA EXPERIENCIAI Sobre a atividade:A atividade proposta foi o reconhecimento de mapa mental, com o uso de hipertexto como conceito, contexto,aplicabilidade em uma visao transdisciplinar e contextualizada, bem como sugestoes e propostas de atividades com varios generos textuais.1- Titulo da Atividade : MAPA MENTAL1.1 Tema: Mapas mentais e hipertextos1.2 - Nome da escola em que sera desenvolvida: Escola Estadual Vital Brasil1.3 - Publico alvo: Alunos do Ensino Fundamental II (7o, 8o e 9o ano)1.4 Contextualizacao Proporcionar um elo entre mapas mentais, palavras-chaves , hipertexto e genero textual.1.5 Objetivos : Estimular uma leitura dinamica, interativa, construtiva, bem como apresentar mecanismo de aprendizagem coerente e coesa em uma visao interdisciplinar.A fim de propiciar a construcao de textos com argumentos coerentes e apresentados com seu registro de formalidade e compreensao adequados ao contexto socio linguistico.1.6 - Metodologia (desenvolvimento) - Em sala de aula, os alunos leram um texto proposto pelo professor, ao final da leitura foi feito uma interpretacao oral, caracterizando o mesmo, classificando-o de acordo com seu genero .Apos a analise textual, foram selecionados as palavras chaves e palavra nucleo , afim de construir em conjunto o mapa mental.Logo apos, o professor a partir do exemplo registrado pela turma, apresenta o conceito e a possibilidade de aplicabilidade dos mapas mentais em varios contextos na vida do aluno.Na sala de informatica, os alunos aprendem o significado dos hipertextos, bem como sua amplitude de informacao para leitura, construcao do conhecimento e pesquisa.A ultima etapa e apresentacao da proposta da construcao de um mapa mental de acordo a com as sugestoes das atividades com situacoes proximas a vida do aluno, bem como a analise do poema Quadrilha de Carlos Drumond de Andrade7 - Tecnologias e midias utilizadas internet (sites), Power point e a sugestao dada pelos colegas do curso o programa que elabora mapas mentais CEMAP 1.8 Tempo : 06 aulas ( processo na sala de aula e sala de informatica)1.9 - Conhecimentos previos necessarios : leitura, analise interpretativa, palavra-chave, palavra nucleo , uso de Power point1.10- Avaliacao: Participacao direta e construcao dos mapas mentais1.11 - Socializacao da producao: Atividade em sala de aula com toda a turma envolvida na leitura e producao do mapa mental, com a mediacao do professor.Atividade na sala de informatica, em trio com a orientacao do professor.1.12- Referencias http://www.mapasmentais.com.br pt.wikipedia.org/wiki/Mapa_mentalII - Caracteristicas da turma:Turmas com aproximadamente 20 alunos a 35 alunos (7o e 8o ano) e 20 alunos o 9o ano, todos participativos e interessados quando a proposta envolve a informatica educativa.Alguns dominam o uso das tecnologias por fazerem curso de informatica, outros ainda limitam-se ao conhecimento dos sites de relacionamento. III - Descricao de como a atividade se desenvolveuOs alunos forma participativos, uns clicavam nos links sem a orientacao do professor, outros nao tiveram paciencia para acompanhar a leitura previa, alguns nao visitaram os links que levavam aos hipertextos.Porem, na medida que experimentavam a atividade, tornaram-se co-autores das suas construcoes.IV - Resultados obtidos:Os alunos conseguiram realizar toadas as propostas , criaram os mapas mentais e sugeriram outras situacoes , assim como acrescentaram itens as propostas.So foram construidos os mapas