thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Estilo de Estrela: Miranda Cosgrove !!Segunda adolescente mais lucrativa da TV americana, a estrela de iCarly aposta em uma moda super divertida, com alguns toques rocker!O estilo da Miranda Cosgrove e marcado por muitas estampas: seja em formas divertidas, romanticas ou geometricas, elas aparecem para deixar o look muito mais pop!A estrela ama vestidos e aposta nos mais variados modelos no tapete vermelho: os com aplicacoes de paetes e com efeito metalizado mostram no lado mais glam da Miranda!Modelagens retas combinam com estampas mais divertidas, enquanto as de saia gode e tecidos leves ficam otimas com prints fofos. Se a opcao e por estampas geometricas, o destaque e para a mistura de cores fortes! Complementos como um coletinho de couro e ankle boots aparecem para dar o toque rock que ela ama ao look.E quando deixa de lado as estampas, sao as cores vibrantes que entram em cena para dar um up nos vestidos lisos! Se a escolha e por cores mais sobrias, detalhes como uma saia volumosa ou paetes deixam a producao da Miranda mais fashion!A meia-calca aparece como um super coringa no guarda-roupa da Miranda! Ela deixa os vestidos de estampas divertidas ou xadrez super prontos para encarar as temperaturas mais baixas.Em ocasioes mais descontraidas, Miranda aposta em um blazer tipo spencer, mas a peca da qual ela realmente nao abre mao e a jaqueta de couro mais curtinha, super versatil!No dia-a-dia, a principal aposta da Miranda sao as calca jeans. Ela combina com moletons, camisetas e malhas para compor looks confortaveis e descontraidos. Nos pes, alem de tenis, ela adora usar botinhas mais "pesadas" por cima da calca.E lembra da paixao dela por estampas? Elas tambem aparecem nas producoes mais esportivas da Miranda, e ganham ate uma carinha grunge na combinacao do xadrez com o coturno.Make e cabeloA estrela geralmente aposta em uma sombra preta levemente esfumada, variando as vezes com delineador. Como prefere um make com esse jeitinho mais fresh, o blush rosado, iluminador e gloss sao indispensaveis para ela!Miranda gosta de usar o cabelo solto e ondulado, mas as vezes varia deixando os fios bem lisos ou com a franja presa para tras ou meio preso.E como e fa de um estilo divertido, Miranda tambem tem uma paixao em comum com a gente: e louca por esmaltes! Seja com desenhos fofos ou com cores marcantes, as unhas da estrela sempre chamam a atencao! Beatriz e uma artista plastica do Rio de Janeiro. Graduada em Comunicacao, que estudou artes visuais em escolas do Brasil e do EUA e ilustracao. Assim, concebeu seu estilo artistico marcado pelo contraste de cores e geometria. Com tracos baseados no modernismo, colagens, com elementos simples, porem ricos de detalhes compos um trabalho moderno, abstrato, pop e essencialmente bonito.A artista cria obras de uma beleza incomparavel, logo, conquistou fama internacional, e que fama! Hoje ela expoe em museus como Metropolitan (USA) MOMA (USA) e Reina Sofia (ES). Alem disso, a artista ja possui obras comercializadas em leiloes de artes por mais de dois milhoes de dolares. E muito talento e e daqui. DE Rob
Gonsalves inexperadamente surgem outras como folhas de uma arvore. Enquanto Jim Warren aponta para Dali, Rob traz pitadas de Escher. Ambos buscam o limite entre dois mundos absolutamente diferentes e ao mesmo tempo iguais, ja que as imagens servem para um e para outro. A partir de dois mundos sugeridos e pintados eles nos forcam a criar um tereciro, sem tinta, sem imagem concreta, apenas suposicoes que cada um pode criar ou sonhar individualmente. Jim Warrem e Rob gonsalves sao duas maneiras de pintar o sonho e a ilusao, o Imagens e Letras e maneira de visualiza-las. Veja a galeria de Rob Golsalves e alcance os limites da imaginacao
A arte fantastica de Jacek Yerka 1Varsovia, Polonia 1952 d.CEstudou artes grafica e ilustracao. Quando estava na universidade os professores pressionavam para que ele nao fosse tao detalhista e nao optar por uma pintura realistica pois iria de encontro a tendencia da arte contemporanea.Somente em 1980 tornou-se profissional. Foi premiado nos saloes de Varsovia, Dusseldorf, Los Angeles, Paris e Londres. E um dos principais focos desse verao de 2012. Vestidos, saias e blusas mais curtos de um lado e mais compridos de outro podem valorizar partes do corpo, esconder outras e transitam entre aelegancia do longo e a praticidade do curto. Barras diagonais, comprimentos diferentes entre as camadas e a parte de tras mais longa que a da frente tem tudo a ver com a estacao e ainda nos deixam bem fresquinhas para aproveitar!Para usar no dia a dia, escolha pecas com uma assimetria bem leve, para que a ponta maior nao atrapalhe na hora de andar. Voce pode sair com um vestido, uma saia ou uma blusa assim sem muitos complementos, apenas um item que se destaque no look todo. Um blazer na composicao combina muito e, nos pes, aposte em sapatilhas.Os modelos que sao bastaaaante assimetricos merecem brilhar a noite com um colar-luxo e ankle boots de salto. Ou, se preferir, voce pode ajudar a definir a cintura com um cinto que pode ser bem grosso ou fininho, dependendo do estilo do vestido. Nesse caso, escolha os tecidos leves e fluidos, como seda ou ate chiffon.Com as blusas assimetricas, use partes de baixo mais sequinhas, como calcas skinny, leggings, shorts ou saias mais justas. A vantagem dessas blusas e que elas disfarcam o bumbum, ja que a maioria e compridinha na parte de tras. Com as saias assimetricas, blusas para dentro e cintinhos marcando a cintura finalizam o look de uma forma bem moderna.Onde Comprar: voce pode comprar online, por meio do site In Love With Fashion, que tem modelos lindos e entrega no Brasil. Por aqui, tem um vestido tomara-que-caia floral na Marisaestilo mullet por 69 reais. Corre la, pode acabar! E se esta dificil de encontrar nas lojas, a melhor solucao e mandar fazer, assim como fez a Rose, dona do blog Devaneios Fashion, que pediu para a tia costurar.1. Vestido Assimetrico sem MangaANNIKA _ LAURA _ AIMEESTEPHANIE _ SKINNY _ WENNY2. Vestido Assimetrico com Colete ou JaquetaMORVEN _ AIMEE _ ANDY3. Blusa Assimetrica com ShortROCKIE _ LENA _ LISA4. Blusa Assimetrica com CalcaGABRIELA _ THEFASHIONGUITAR _ BLAIR5. Saia Assimetrica com CamisetaANASTASIA _ MAYO _ TAMARAJANA _ RACHELLA _ PATRICIA6. Saia Assimetrica com BlusaANALISA _ ADRIANA _ MONICA7. Saia Assimetrica com SueterDANIELA _ MAYO _ JENNY8. Saia Assimetrica com JaquetaCRIMENES _ KATIA _ MARCELLA9. Famosas com Roupas AssimetricasRUMER WILLIS _ OLIVIA PALERMO _ DIANE KRUGER Pois e galera! A reclamacao numero 1 dos brasileiros que visitam Buenos Aires e o PRECO... Em dois anos a cidade deixou de ser um paraiso de compras...Bem, mas como nao da para ficar sentada reclamando, aqui vai uma DICA com duas lojas que ainda tem precos acessiveis e que estao espalhadas por
para a experiencia das pontes de palitos. Bom, podemos dizer que ficamos felizes com o quanto nossa ponte aguentou, pois achamos que ela ia aguentar menos ( e o professor Mafra tinha certeza disso, rs ). A ponte nao estava muito bonita nao, temos que admitir, mas ela nos deu trabalho. Depois de colar nossos dedos com super bonder, passar cola no rosto e errar varias e varias vezes na colagem dos palitos, nossa ponte ficou assim ..A base da ponte era boa, o que nao deu muito certo foi a parte de cima, o que consequentemente fez a ponte quebrar em cima e nas laterias. Ela aguentou 16 quilos, nao foi a que menos aguentou ( so pra deixar bem claro ), e nao precisamos nem dizer que nao foi a que mais aguentou ne .. mas aguentando pouco ou muito, o importante e que ela aguentou mais de 10 quilos, e que nos mostramos ao professor Mafra que mesmo nao sendo bonita, nossa ponte pode sim aguentar mais de 5 quilos! Brincadeira professor, nos te amamos. O bacana mesmo do trabalho pro nosso grupo, foi que mesmo estando doentes, mesmo estando chovendo, nos 3 nos reunimos pra fazer nossa ponte, e e por esses e outros motivos que nos orgulhamos dela. A uniao realmente faz a forca, e no nosso caso, nossa forca teve 16 quilos.
novas ou o papel que desempenhamos em nosso ambiente social como trama de relacoes e representacoes, nao como espaco fisico. (HERNANDEZ, 2006, p. 51.)Nessa condicao, o curriculo pode assumir especificidades de um projeto em que os conteudos sao apresentados em uma perspectiva nao disciplinar e ao qual as TIC s podem ser incorporadas.Entao... Como fazer? Por que utilizar esta ou aquela midia ou tecnologia? Em que situacoes?Para tais decisoes, o professor precisa conhecer os recursos existentes na escola e verificar a sua disponibilidade. Mais do que saber como utilizar as tecnologias de informacao e comunicacao, e necessario reconhecer as suas possibilidades de uso e, em especial, as da integracao curricular. E fundamental compreender como ocorre a construcao do conhecimento para que o uso das TIC s na educacao seja efetivo. Entender a organizacao do curriculo, o papel da avaliacao e os principios da gestao escolar tambem sao pontos importantes que, entre outros, serao revistos e aprofundados no decorrer do curso.
O contexto atual ressalta a necessidade de apropriacao das midias e tecnologias de informacao e comunicacao como recursos didaticos no espaco escolar. Por isso, a comunidade escolar precisa ser preparada para o uso efetivo das TIC s e para as novas linguagens que propiciam.A partir do entendimento da relevancia das competencias para o uso de tecnologias em educacao, a formacao do professor inicial e continuada deve preocuparse em fornecer elementos para o planejamento e uso didatico dos recursos midiaticos e das TIC s. Os professores que sabem o que as novidades tecnologicas aportam, bem como seus perigos e limites, podem decidir, com conhecimento de causa, dar-lhes um amplo espaco em sua classe, ou utiliza-las de modo bastante marginal. Neste ultimo caso, nao sera por ignorancia, mas porque pesaram pros e contras, depois julgaram que nao valia a pena, dado o nivel de seus alunos, da disciplina considerada e do estado das tecnologias. Pode ser mais simples e igualmente eficaz ensinar fisica ou historia por meios tradicionais do que passar horas pesquisando documentos ou escrevendo programas, sem que se tenha tempo para pensar nos aspectos didaticos.(PERRENOUD, 2000, p.138).Para fazer esse julgamento, e preciso que se conhecam as possibilidades de uso das midias e tecnologias na Educacao. So assim e possivel decidir qual o melhor recurso didatico a ser empregado em cada caso.O uso das TIC requer o desenvolvimento, continuo e progressivo, de competencias especificas, ou seja, um conjunto de saberes, valores e atitudes que habilita a agir em uma determinada situacao. Se um cachorro fosse o seu professor, voce aprenderia coisas assim:Quando alguem que voce ama chega em casa, corra ao seu encontro.Nunca perca uma oportunidade de ir passear.Permita-se experimentar o ar fresco do vento no seu rosto.Mostre aos outros que estao invadindo o seu territorio.Tire uma sonequinha no meio do dia e espreguice antes de levantar.Corra, pule e brinque todos os dias.Tente se dar bem com o proximo e deixe as pessoas te tocarem.Nao morda quando um simples rosnado resolve a situacao.Em dias quentes, pare e role na grama, beba bastante liquidos e deite debaixo da sombra de uma arvore.Quando voce estiver feliz, dance e balance todo o seu corpo.Nao importa quantas vezes o outro te magoa, nao se sinta culpado...volte e faca as pazes novamente.Aproveite o prazer de uma longa caminhada.Se alimente com gosto e entusiasmo.Coma so o suficiente.Seja leal.Nunca pretenda ser o que voce nao e.E o mais importante de tudo: quando alguem estiver nervoso ou triste, fique em silencio e mostre que voce esta ali para confortar. O projeto foi realizado com a turma do 8oA e 8o B da Escola Municipal Ignes Andreazza, com auxilio da professora de Historia, Educacao Fisica e a STE. Esse projeto teve a duracao de 1o bimestre, pois a ementa concebida era sobre o Continente Africano, primeiramente os alunos foram para a STE onde assistiram a um video explicando o povoamento, localizacao, clima, relevo, vegetacao, paises, hidrografia, populacao, cultura e demografia, assim tiveram que fazer um relatorio sobre o video e responder a um questionario sobre esse texto. Na aula seguinte assistiram ao
filme Invictus , onde foi utilizado o datashow e caixa de som, este fime retratava o governo de Nelsom Mandela na Africa do Sul, onde atraves dele tiveram a oportunidade de conhecer um pouco da vida desse grande lutador que por muitos anos ficou preso e sempre lutou contra o racismo que existia na propria Africa, esse filme teve a duracao de duas aulas. Posteriormente foi entregue dois croquis dos mapas do Continente Africano sendo que um era de vegetacao e o outro de clima para pintarem. Assim, nao so o foco foram os conflitos existentes nos paises da Africa como tambem a fome e a miseria, pois um dos poucos paises industrializados e a Africa do Sul e o Egito que vive do turismo, e tambem foi discutido com eles a nossa propria origem, pois somos descentes de muitos africanos. Os alunos participaram e se envolveram questionando e conseguiram focar na proposta de trabalho, foi clara a forma de apresentacao, perceberam que a Africa e um pais praticamente abandonado pelos seus governantes, a duvida mais recorrente foi que como a Africa foi habitada primeiramente, descobriram que nos temos caracteristicas fisicas de povos africanos. Trocaram ideias com seus colegas, nao disputaram o uso da maquina e se comportaram bem, colaboraram uns com os outros e trocaram informacoes que acharam relevantes, em todas as duplas o objetivo foi alcancado, a conducao da aula primeiramente foi diretiva e posteriormente o espaco foi aberto para que eles pudessem tirar suas duvidas e informacoes, os equipamentos e programas funcionaram em contento. A maquina fotografica digital foi usada para tirar fotos dos alunos, eles se empolgaram com a proposta de trabalho, pois utilizamos a sala de tecnologias educacionais e isso os animou e tambem o filme, que saiu daquela aula de quadro e giz, e o projeto envolveram outras disciplinas como Historia e Educacao Fisica.
Eu tenho medo de me acostumar com essa vida meia-boca, com esses meio-termos diarios, com essas meia-cores que me pintam. Eu tenho muito medo de me acostumar com o que nao me faz feliz, com a ideia de falsas esperancas, com um coracao gelado. Tenho, tenho medo. Medo de acordar e sentir cada esquina do meu ser implorar para que eu continue dormindo. Medo de saber que preciso voltar, mas nao conseguir sequer dar um passo pra frente. Tenho medo de me acostumar a sentir saudade, sem conseguir mata-la. Medo de me acostumar com o errado e deixar de querer o certo. Medo de ser demais e chegar um dia que eu seja de menos. Eu tenho medo de continuar empurrando a minha vida como um prato de comida que nao se quer mais. E mais medo ainda de querer novamente saborear o prato, mas o garcom ja ter tirado ele da mesa. Eu tenho medo de acabar sem nada e me acostumar com o nada. Tenho medo que a falta de animo e de interesse me impecam de vivenciar historias lindas. Medo de nao ter historias lindas para contar pros meus netos. E mais medo ainda de ter historias lindas pra contar, mas nao ter nenhum neto ou qualquer outro alguem que possa ouvi-las. Tenho medo de deixar pra fazer ou dizer algo amanha. Tenho medo de amanha nao acordar e ficar devendo fazer ou dizer algo. Eu tenho medo de me acostumar com a mesmice e nao querer mudar. Tenho medo de precisar mudar e nao saber como. Tenho medo de saber, mas nao ter coragem. Eu tenho medo de ter coragem sobrando e oportunidades faltando. Tenho medo de ver a vida pra sempre de olhos fechados. Na Expora, tiramos foto com um trator! Cada coisa que mae faz! O sorriso mais lindo... Todo mundo tem direito a descanso e a uma relaxada de vez em quando ne? Meu filho frequenta a igreja! Se a gente ouve alguma coisa ja e outra historia! O texto fala sobre os meios de comunicacao e as midias utilizadas na escola. A maioria das escolas tem, mas o problema esta na formacao e capacitacao dos professores. Alguns nao utilizam por medo, por nao saber como funciona. E ai que entra o planejamento, pois com o plano bem feito, o professor fazendo pesquisas e manejando o material que sera usado, testando os equipamentos a aula sera bem sucedida. Na escola onde trabalho, EPM Ignes Andreazza, a maioria dos professores ja utilizam as varias midias, como DVD, Datashow, TV, Radio. Tambem utilizam os videos do suporte midiatico YouTube. A tecnologia nos faz melhores, principalmente quando temos oportunidades de utiliza-la para auxiliar no processo ensino aprendizagem. A tecnologia aliada a novas ideias e planejamentos coerentes melhoram muito o trabalho do professor na sala de aula. Motivam os alunos a querer aprender mais, a pesquisar mais. Escola Polo Municipal Ignes AndreazzaPlanejamento do projeto das TIC s: O Continente AfricanoDisciplina: GeografiaSerie: 8o ano A e B Quantidade de alunos: 52Professores: Vilma Adriane Messa Alline Olivia Flores GonzalezO papel dos
professores: Vilma: Aplicou o conteudo e auxiliou os alunos.Alline: manuseio dos equipamentos e observacao. Objetivo: Conhecer e compreender o continente africano: paises, clima, relevo, cultura e formacao. Procedimentos: Os alunos irao a STE, assistirao a videos e pesquisarao na internet sobre o assunto trabalhado.Recursos: Data show, Notebook, Caixa de som, Computadores, internet, maquina digitalAvaliacao: Participacao ativa e questionario com respostas.Conclusao: Aprendemos com o projeto que o continente africano e muito pobre e seu desenvolvimento ocorre lentamente, e no proprio continente ha a desigualdade social e sua subdivisao Africa Islamica (que se refere a paises que se encontram no Deserto do Saara) e Africa Subsaariana ( que se encontram seus paises ao Norte do Deserto do Saara). E futuramente desenvolver atividades que exponham atraves de cartazes a realidade do Continente Africano.Bibliografia: Geografia Espaco e Vivencia, Atual Editora, 8o AnoProjeto Arariba Editora Moderna 8o AnoWikipediaYoutube
SantAnna, Eloi Zanetti, Prof. Heinz e Rudson Borges. Garanto que sera divertido e muito instrutivo. No fim, veja se voce, em algum momento da sua vida profissional, ja cometeu ou ainda comete alguns desses classicos deslizes.O clienteEmerson era gerente de vendas de uma concessionaria de veiculos, casado e pai de quatro filhos: dois adolescentes e dois rapazes ja casados. Ha algum tempo, vinha sem sucesso procurando apartamentos em Sao Paulo. Alem dele, seu filho recem-casado e uma tia possuiam o sonho de adquirir um imovel. Emerson era, portanto, nao apenas um cliente em potencial, mas o influenciador de outras duas possiveis aquisicoes um excelente cliente. Mas Jose, o vendedor, nao percebeu isso. Acompanhe, dia a dia, esse catastrofico atendimento na visao da pessoa que mais importa: o cliente!Primeiro diaUm dia desses, recebemos o convite de um casal de amigos que estava comemorando tres meses de casa nova. Minha esposa Ana e eu fomos almocar la para conhecer o apartamento. Ao estacionar o carro, reparei nos muitos folders de imoveis que tinhamos, afinal, tambem estavamos procurando nossa casa nova.Logo ao chegarmos, fizemos o tradicional tour pelo apartamento novo e Andre, meu amigo, abriu uma champanhe para brindarmos. Esta champanhe, que abrimos agora, foi enviada hoje pelo corretor que nos vendeu o apartamento disse ele.Imediatamente, respondi: O que? O corretor, depois de tres meses da venda, enviou-lhe uma champanhe? Sim, Oscar sempre se manteve atencioso com a gente, desde o momento em que nos mostramos interessados por um imovel ate agora. Ele e um otimo profissional!Sentei no sofa com um sentimento misto de tristeza e desassossego. Comecei a lembrar que, naqueles ultimos meses, tinha visitado uns dez plantoes de vendas e em nenhum deles havia encontrado um corretor de verdade.Gostaria que todos os vendedores se interessassem por meus problemas, fizessem perguntas sobre meus gostos, costumes e conseguissem montar um quadro de beneficios para mim e minha familia.Ao contrario, foram imediatamente me entregando folders e desabando a falar intensamente sobre as caracteristicas dos empreendimentos, mesmo sem saber quais eram minhas necessidades e desejos. Descobri que o foco desses profissionais e o produto, e nao o que ele pode proporcionar aos seus clientes.Nas demonstracoes nos subestimaram a ponto de nos tratarem como deficientes visuais. Um deles nos conduziu por um apartamento e, a cada peca em que entravamos, nos dizia o nome dela. Na cozinha, ele nos informou: Esta e a cozinha!. Quando chegamos a sacada, ele, num tom espetacular, apontou-nos: Esta e a sacada!. As vezes, penso que estao fazendo tudo para que eu nao compre um imovel.Mas agora seria diferente. Eu ja tinha o corretor certo a procurar. Ele iria me ajudar a tomar a melhor decisao para mim e minha familia e, depois de tres meses, ainda iria me enviar uma champanhe para comemorar. Peguei o telefone da imobiliaria com meu amigo e liguei na mesma hora: Alo? E o Oscar? Nao, o Oscar esta em viagem para o exterior, mas meu nome e Jose. Posso ajuda-lo?Hum, colega do Oscar? Deve ser bom! pensei. Pode. Estou querendo adquirir um apartamento e gostaria muito
de concluir a negociacao em ate dez dias. Acha que sera possivel? Claro, doutor, sem problemas! Otimo, quando posso encontra-lo? Pode ser amanha, voce vem ate a imobiliaria, o.k.? Estou com outro cliente na segunda linha. Nos falamos melhor amanha. Um abraco, tchau.E desligou. Estranho! Nem perguntou se eu sabia onde era a imobiliaria. Pode ter sido so um deslize. Amanha farei a visita. Mal posso esperar!Erros Nao dar a atencao devida ao cliente. Nao pedir o contato do prospect. Nao oferecer nenhum tipo de conveniencia para facilitar a vida, como ir ate onde o cliente esta, dizer que liga mais tarde para conversar com calma, estar disponivel para ajuda-lo.Segundo diaHoje e sabado e, como de costume, dia de usar meu traje favorito: tenis, calca de moletom, camiseta e um bone. Ja que o veiculo importado estava impecavel, acabei indo ate a imobiliaria com meu carro basico para o dia a dia. Como minha esposa e filhos estavam na casa da minha sogra, fui sozinho.Parei o velho carro e fui em direcao a porta de entrada. Passei por dois vendedores que fizeram de conta que nao me viram chegar. Ao entrar, vi varios vendedores sentados as suas mesas de trabalho. Alguns me olharam rapidamente, voltando logo sua atencao para seus computadores.Fiquei bastante deslocado diante da total indiferenca e desprezo que todos me transmitiam. Por um momento, tive vontade de dar meia volta e sair do local para nunca mais voltar. Quando finalmente fui atendido, pedi para falar com Jose, o corretor com quem tinha conversado por telefone. E fiquei surpreso ao saber que Jose era justamente um dos que estavam na porta de entrada quando cheguei.Ao ser chamado, o vendedor esbocou clara insatisfacao ao ter de interromper a conversa com um colega. Senti que eu estava sendo analisado e avaliado dos pes a cabeca. Jose logo comecou a falar das ofertas que tinha e dos prazos que deixariam a prestacao cabendo no meu bolso. Em nenhum momento ele se interessou realmente pelo que eu queria.Diante de tal tratamento, resolvi nao levar adiante a visita naquele momento. A humilhacao foi tamanha que decidi dar uma licao no insensato vendedor. Mais tarde, retornei ao plantao de vendas, agora acompanhado de minha familia e com meu carro importado. Todos estavamos vestidos com roupas de grife da ultima viagem ao exterior.Jose demorou um pouco para me reconhecer. Passadas as apresentacoes de praxe, o vendedor se apressou em mudar totalmente o perfil dos imoveis ja apresentados. Agora, oferecia os mais caros e que lhe rendessem mais comissao, seu grande objetivo. Achou que eu nao percebi, decerto. Apesar de me tratar muito melhor, o vendedor continuou sem prestar atencao no que eu realmente queria: um apartamento no mesmo predio do meu amigo Andre (eu sabia que tinha outro para vender la) ou em condicoes parecidas. Mas tal imovel nem me foi oferecido, talvez estivesse em oferta e pagasse baixa comissao. Fomos todos embora e fiquei de voltar com calma no outro dia.Quem sabe eu teria mais sorte e seria mais bem atendido? Talvez a correria fosse menor. A