UNIDADE 2 INTERNET, HIPERTEXTO E HIPERMIDIAExecucao de Planejamento.Crianca, poesia e escola: Do texto as ilustracoes.Experiencia de uma atividade com hipertexto planejada e executada com uma turma do 5o ano do Ensino Fundamental.Durante a execucao deste planejamento vivenciamos uma nova experiencia. Trabalhado de modo ludico, o tema Crianca, escola e poesia: Do texto as ilustracoes permitiu as criancas a possibilidade de utilizar os recursos da informatica educativa para auxilia-los com os conteudos trabalhados.A principal proposta do planejamento foi trabalhar de forma integrada conteudos ministrados no 5o ano, usando a tecnologia para tornar a aula ainda mais prazerosa e agradavel. Desde o planejamento ate a execucao das atividades, diversos recursos tecnologicos foram utilizados: computadores, maquina fotografica e data show, alem dos recursos pedagogicos normalmente utilizados nas aulas. Para isso, o presente planejamento dividiu-se em duas partes: uma realizada na sala de aula, e a outra, no laboratorio de informatica da escola.No primeiro momento, os alunos folhearam varios poemas e logo apos comecaram a leitura e a interpretacao oral das imagens, analisando caracteristicas deste genero textual, sempre orientados e questionados pela professora. Logo apos, montaram um painel coletivo com as caracteristicas do genero poema.O segundo momento que merece destaque foi a apresentacao do poema Leilao de Jardim de Cecilia Meireles no data show. Atraves das imagens exibidas em cada slide, os alunos foram observando os versos, comparando-os com outros poemas conhecidos. Fizemos uma analise interpretativa do poema e estudamos tambem os recursos utilizados nesse genero textual: sinais de pontuacao, aspectos fonicos rimas, ritmo, assonancia e aliteracoes.A pesquisa tambem fez parte do planejamento. No laboratorio de informatica, os alunos utilizaram uma ferramenta que permitiu-lhes seguir caminhos diferentes: o hipertexto. Para que fizessem bom proveito de tanta riqueza, foram orientados quanto a necessidade de ter claros os objetivos da pesquisa. Em um site de busca, as criancas pesquisaram varias imagens e textos sobre os animais do poema Leilao de Jardim, fazendo a analise, a leitura e a interpretacao de todas as imagens e textos que julgavam interessantes. Com esses trabalhos, viram as diferencas de opinioes na interpretacao das imagens e a riqueza de ouvir as varias opinioes. Analisaram com a professora todo o trabalho e perceberam que, atraves da leitura das imagens e textos, o universo da escrita e da fala e ampliado.Empolgados com as possibilidades que se abriam, os alunos comecaram a se interessar pela escrita. Entao era hora de registrar o resultado da nossa pesquisa, construindo um texto informativo sobre os animais do poema Leilao de Jardim: seu habitat, sua alimentacao, necessidade de preservacao das especies, etc.Depois de planejar o texto, selecionar as informacoes e escrever, as criancas foram para o computador fazer titulos e quadros e escolher fontes e cores. Assim tanto a forma como o conteudo se aproximaram ainda mais dos exemplos de jornais, aprofundando a caracterizacao do genero estudado.Aproveitando o entusiasmo dos alunos, pedi que falassem sobre o jardim que viram no poema. Conversamos sobre as ideias da autora e sobre as rimas que criou. Nesse momento, uma das rimas chamou a atencao: a palavra hera. Entao, uma nova ferramenta entrou em