Aluna: Nilsa A. M. da Silva Professoras:Arlinda Stinghen;Maria Elei Guerra da Silva;Turmas: 1o Ano A, B e C; INTRODUCAO A grafia das palavras na Lingua Portuguesa nao e muito simples e precisamos de muito estudo para memoriza-la e entende-la. O incentivo ao treino da escrita e memorizacao ainda e uma das maneiras de ajudar nossos alunos a escrever melhor. Nossas duvidas so aparecem quando as palavras sao desconhecidas, pouco usadas ou mal escritas. O que nos faz saber ortografia e a nossa memoria visual, que e tao maior quanto mais lemos. O que aprimora a nossa memoria visual e o bom habito da leitura.Existe uma critica que todos nos fazemos ao velho sistema de ensino, onde tudo se resumia em decoreba. Concordamos com aqueles que afirmam que decorar nao e ensino. E logico que devemos incentivar o raciocinio e estimular a criatividade, que e a capacidade de redigir e interpretar textos, mas para isso nossos alunos tambem precisam escrever e falar corretamente. Entao, atraves de estudo de palavras de forma ludica, procuraremos motivar os (as) alunos (as) a escrever corretamente, com o intuito de desenvolver competencias e habilidades dentro da Lingua Portuguesa. JUSTIFICATIVAA escrita faz parte da vida de todos nos seres humanos, desde quando foi descoberta e ainda se lia, atraves de simbolos. As letras estao por toda parte, em livros, placas, outdoors, embalagens. Sendo assim, devemos estar atentos, pois vivemos em uma sociedade que nos exige essa habilidade. A nossa lingua Portuguesa e regida pela gramatica, cheia de regras que muitas vezes nos confundem pela semelhanca de letras, pela quantidade de acentos e outras peculiaridades desta lingua. A escola precisa alem de apresentar aos alunos todas estas regras, prepara-los para viver nesta sociedade tao diversificada. Para isso, e necessario atividades que estimulem o uso correto das palavras, atraves de leituras, de atividades ludicas. Dessa forma estaremos estimulando a solidariedade e o espirito competitivo, alem de estarmos acompanhando as atividades praticas realizadas atraves do trabalho interdisciplinar, nas quais o aluno se torna sujeito da sua aprendizagem, valorizando seu crescimento pessoal. OBJETIVO GERALIncentivar os (as) alunos (as), por meio de uma competicao saudavel, ampliar seu vocabulario.OBJETIVO ESPECIFICOProporcionar por meio de atividades ludicas, a reflexao e escrita do nosso sistema ortografico vigente;Aumentar o vocabulario;Incentivar a escrita correta; Respeitar as falas regionais; Compreender o significado das palavras; Oportunizar os (as) alunos (as) a construir a grafia correta das palavras; METODOLOGIA Podem participar todos os alunos do 1o ano que tenham conhecimento de palavras formadas com silabas simples;Os (as) alunos (as) irao soletrar palavras, previamente selecionadas pelas professoras, sendo que sera organizado rodadas, comecando por palavras simples para as palavras complexas com, nh, ch, pr, pl, cl, br. A selecao da primeira fase sera dentro da sala de aula, com a competicao, regida pela professora. Na segunda fase, serao reunidos os alunos selecionados na primeira fase, em uma unica sala onde, os tres melhores colocados serao selecionados para a ultima fase. Os pais/responsaveis serao convidados para acompanhar a ulitma etapa, que sera na biblioteca da escola, com os tres finalistas de cada sala. Serao convidados