PASSO: A professora reunira os rotulos trazidos pelas criancas e, atraves da troca de informacoes (considerando o que os alunos tem a dizer sobre cada rotulo), juntos irao classifica-los em ALIMENTACAO SAUDAVEL e ALIMENTACAO COM MODERACAO, montando um painel para expor na sala;TERCEIRO PASSO: Momento da brincadeira: A professora dividira a turma em pequenos grupos para brincarem de: jogo da memoria com alimentos saudaveis;QUARTO PASSO: Atividade de recorte e colagem: a professora distribuira varios livros e revistas para que livremente cada aluno possa recortar e colar em uma folha, gravuras dos alimentos que gosta de comer. So depois de terminada, a professora podera intervir no sentido de: perguntar o nome de cada alimento e, pedir para que escreva ao lado de cada gravura seu nome (embora sejam tentativas de escrita ainda), tambem se pode perguntar a crianca se tais alimentos sao saudaveis ou devem ser consumidos com moderacao.QUINTO PASSO: E o momento de o aluno contar sobre sua receita saudavel (digamos que foi com o ingrediente especial: cenoura);SEXTO PASSO: Atividade artistica: Cada um ira receber o desenho de uma cenoura para colori-la com giz de cera;SETIMO PASSO: Depois da cenoura pintada, e o momento de cada um alinhavar a sua com cordao colorido.OBSERVACAO: Realizar o sorteio para a receita saudavel.AULA 3:PRIMEIRO PASSO: Contacao da historia: O desespero das frutas! E, alguns comentarios pertinentes ao tema do projeto;SEGUNDO PASSO: Dinamica para trabalhar sobre o que ja foi estudado referente a alimentacao, chama-se Bauzinho dos sentidos e, sera feito com um aluno de cada vez, que estara de olhos vendados;TERCEIRO PASSO: Cada aluno recebera uma folha em branco e, devera desenhar de acordo com sua criatividade, o alimento proposto na atividade anterior para sua adivinhacao;QUARTO PASSO: Momento da brincadeira: Em duplas irao jogar o Jogo da velha, onde o, xis e a bolinha serao substituidos por desenhos de verduras e frutas;QUINTO PASSO: E o momento de o aluno contar sobre sua receita saudavel (digamos que foi com o ingrediente especial: abacaxi);SEXTO PASSO: Atividade artistica: a professora distribui uma folha para cada um com o desenho do abacaxi, que devera ser colorido e, depois todos irao colar sobre o desenho cascas de lapis de cor.OBSERVACAO: Realizar o sorteio para a receita saudavel.AULA 4:PRIMEIRO PASSO: A professora ira organizar junto com os alunos um ABECEDARIO no papel bubina, porem, sera com nomes de frutas, verduras e legumes e, depois podem procurar figuras de acordo com as palavras para colar no abecedario;SEGUNDO PASSO: Quando tudo estiver pronto, e so ensina-los a cantar de acordo com a melodia do abecedario da xuxa;TERCEIRO PASSO: Em circulo, havera o momento da contacao de historia pela professora: A cesta da dona Maricota.QUARTO PASSO: Roda de conversas sobre a origem dos alimentos saudaveis, dando-se enfase aos de origem animal e vegetal. A professora pode questiona-los bastante e, interferir quando necessario;QUINTO PASSO: A professora distribuira para cada aluno uma folha com a seguinte atividade: Encontrar a(s) letra(s) do seu nome dentro das frutinhas na arvore e colori-las;SEXTO PASSO: E o momento de o aluno contar sobre sua receita saudavel (digamos que foi com