Esta imagem problematiza um dos Programas de Politicas Publicas, chamado de "Programa Mais Educacao". E uma estrategia do Governo Federal para induzir a ampliacao da jornada escolar e a organizacao curricular, na perspectiva da Educacao Integral. E tambem uma tentativa de construir uma educacao que, pressupoe uma relacao da aprendizagem para a vida, uma aprendizagem significativa e cidada. Alem disso, promove a ampliacao de tempos, espacos, oportunidades educativas e o compartilhamento da tarefa de educar entre os profissionais da educacao e de outras areas, as familias e diferentes atores sociais, sob a coordenacao da escola e dos professores. Por meio da Educacao Integral, se reconhece as multiplas dimensoes do ser humano e a peculiaridade do desenvolvimento de criancas, adolescentes e jovens. O Programa Mais Educacao atende, prioritariamente, escolas de baixo IDEB (Indice de Desenvolvimento de Educacao Basica), situadas em territorios marcados por situacoes de vulnerabilidade social que requerem convergencia prioritaria de politicas publicas e educacional. Sao propostas atividades sobre: Acompanhamento Pedagogico; Meio Ambiente; Esporte e Lazer; Direitos Humanos em Educacao; Cultura e Artes; Cultura Digital; Promocao da Saude; Educomunicacao; Investigacao no Campo das Ciencias da Natureza e Educacao Economica. Mas, mesmo com esta proposta, precisamos pensar em quais condicoes essas atividades sao propostas? Os alunos sentem-se confortaveis e motivados a participar? Sera mesmo que consegue atingir o objetivo de diminuir as desigualdades educacionais? Se o espaco fisico nao e determinante para a oferta da Educacao Integral, como nao devem acontecer estas aulas (a qualquer custo?)? Quais sao os recursos utilizados nessa Educacao Integral (humanos e materiais)? E como esses recursos sao administrados? Sao muitos questionamentos que inquietam, principalmente aos profissionais que se preocupam com a educacao e com estes jovens em situacao de vulnerabilidade social. Para mais informacoes sobre o Programa, acesse: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12372&Itemid=586 A imposicao moral e etica Yves de La Taille, psicologo especializado em desenvolvimento moral, fala sobre como, apesar da crise por que passam, sobretudo na familia e na escola, a moral e a etica continuam a ser pontos fundamentais na educacao e desenvolvimento das criancas.Educar. Palavra de apenas seis letras que traz consigo um amplo leque de responsabilidades que deixa qualquer pai ou educador que se proponha a ardua tarefa de ensinar uma crianca a trilhar os caminhos do mundo inseguro. A violencia, a falta de respeito e o individualismo algumas das marcas registradas dos dias atuais levantam questoes sobre como andam e como transmitir dois conceitos fundamentais da boa educacao e do convivio social: a moral e a etica.Para Yves de La Taille, professor do Instituto de Psicologia da Universidade de Sao Paulo, a situacao do mundo hoje e paradoxal. De um lado, verificamos um avanco da democracia e do respeito aos direitos humanos. Mas, de outro, tem-se a impressao de que as relacoes interpessoais estao mais violentas, instrumentais, pautadas num individualismo primario, num hedonismo tambem primario, numa busca desesperada de emocoes fortes, mesmo que provenham da desgraca alheia, afirma.La Taille nasceu na Franca, mas, desde crianca, vive no Brasil. E professor de Psicologia do Desenvolvimento Moral na USP. E co-autor dos livros Piaget, Vygotsky, Wallon: Teorias Psicogeneticas