criancas, jovens e adultos, em escolas regulares e especiais. Com isso, as ideias deste livro trata-se sobre ensinar e aprender, baseado nas experiencias e relacoes vividas durante a vida escolar da autora. Segundo Montoan, as escolas de hoje passam por uma crise educacional, tanto pessoal como coletiva e, este e um desafio no dia-a-dia que devemos encarar na profissao que exercemos. Para ela a educacao tem que ser pensada na formacao integral do aluno, a partir de um ensino participativo, solidario, acolhedor. Para isso, no entanto, na escola tem que haver cooperacao, fraternidade e o reconhecimento de valores, diferenca. O seguinte livro, entao, e apresentado dentro de quatro questoes muito recorrentes em palestras, encontros e reunioes que a autora participa desde 1990. O que e inclusao escolar, porque razoes ela vem sendo proposta, quem sao seus beneficiarios, e como faze-la acontecer nas salas de aulas de todos os niveis de ensino. Antes de tudo, a autora ressalta que: Temos de saber aonde queremos chegar. Para isso, e importante que fique claro que nao existe um caminho a ser seguido, mas caminhos a escolher, decisoes a tomar, e escolher e correr riscos. Inclusao Escolar - O Que E? Por Que? Como Fazer? O mundo esta constantemente mudando, e algumas pessoas tem a habilidade de prever as novas necessidades, as proximas modificacoes; sao essas pessoas que se destacam em meio as novidades, pois estao sempre a frente, adotando os novos paradigmas. A verdade e que estamos sempre seguindo paradigmas e, quando eles entram em crise, vivemos um periodo de inseguranca, mas tambem de liberdade para inovar. No momento, a instituicao escolar esta excessivamente burocratica, e faz-se necessario romper com este paradigma para que ela, a escola, fluia, atingido todos os alunos sem preconceitos, tornando a inclusao um processo natural e banindo qualquer preconceito cultural, social, ou religioso. A escola tem-se aberto a novos grupos sociais, mas sem reformulacao de conceitos e de conhecimentos. Assim, o ensino e massificado e nao ha troca de experiencia. Pensamento que norteia o atual sistema discrimina claramente os deficientes no ensino regular. Alguns problemas envolvidos: Professores da educacao especial temem perder o que conquistaram, professores do ensino regular sao inseguros, profissionais da saude tratam alunos com dificuldades de adaptacao como pacientes, pais de alunos 'normais' temem uma queda na qualidade do ensino. A integracao escolar abrange turmas especiais dentro do ensino comum, para que todos aprendam igualmente, utilizando para isso todos os recursos necessarios. Ja a inclusao e mais radical: exige modificacoes na perspectiva educacional, no paradigma, trabalhando as diferencas de modo que elas enriquecam o aprendizado de todos, deficientes ou nao, com problemas de aprendizagem ou nao. Igualdade nao e homogeneidade, as diferencas sao produzidas a todo momento, e nao podem ser passivamente toleradas ou respeitadas, com pena, como se nao houvesse mais nada que pudessemos fazer. A diferenca e que deve ser tomada como padrao, pois o normal e que um seja diferente do outro. E dificil incluir porque isso implica lidar com culturas, desejos e emocoes os mais variados nao se tratando somente de numeros. Implica