pela obsessao deuma cura que nao existe. Esquizos que relacionam coisas, que ora respeitamcodigos, ora embaralha todos os codigos, criando no caos, donde surge aindavida. Uma formacao esquisita para os moldes que se espera. Uma educacaoesquiza. Uma educacao que permite a livre associacao entre coisas. Umaformacao que intensifica relacoes na diferenca. Uma formacao e uma educacaobricoleur. Uma formacao e uma educacao produzidas por codigos, mas nao refemdos codigos, que embaralha codigos, descodifica e codifica e outras coisas, mostrandoque a vida e movimento e nao constancia de forma. Uma formacao que se produzcom arte, a arte bricoleur que associa livremente coisas nao por falta de rigorestetico, mas na producao de estetica outra, um rigor que a vida exige de criarcom o que esta no mundo e nao fora dele. Uma educacao esquiza que so produzdiferenca na diferenca, nao diferentes em oposicao de identidades. Uma educacaoque nao quer produzir cura medicalizada ou prognostica porque so pode produzirsaude, potencia de vida. Uma formacao sem se ocupar com forma saudavel porquenao ha. Uma educacao e uma formacao preocupadas apenas com producao de vida,saude em producao.Para passar alimpoAposto numaescrita intensiva. Assim, vendo cada letrinha, cada forma de juntar um termo aooutro, os escapes da caneta, a modulacao na grossura da ponta do lapis, asvariacoes das cores do grafite e da repeticao das letras, o cheiro da borrachafriccionada na folha, confusao de memorias e atualizacoes de escolas.Desculpe-me a falta de rigor linguistico com a norma culta padrao ou as normasda ABNT que, por vezes, me escaparam no caderno. Aqui importa outro rigor, origor da lingua que gagueja enquanto escreve. Da escrita que hesita no naosaber da proxima palavra. Desvios e descontinuos. Um cutuque aos tempos dareprodutibilidade tecnica replicavel, aplicavel, copiavel, reproduzivel. Umaeducacao nao replicavel, nao aplicavel a padroes fixos e seguros. Uma formacaoexperenciada na sua singularidade. Uma educacao produzida como rascunhodefinitivo.A escrita de umtexto a limpo era costume do meu Ensino Fundamental, mas ainda esta presente emalgumas escolas, resistindo aos apelos tecnologicos ou servindo como castigoaos jovens superconectados que esquecem como se escreve. Sera? Copiar, passar alimpo para quem sabe fixar melhor o que fora escrito. Sera? Capricho e boaletra e sempre desejavel e recompensavel com boas notas ao final de um bimestredificil. Nem mesmo as aulas de Matematica estao livres dos cadernos a limpo.Uma educacao nada asseptica contagia. Uma pratica da Educacao Basica contaminauma pratica do Ensino Superior (ou seria Pos-Superior?). Provocado. Provocando.Uma formacao que provoca contagios e possivel. Uma educacao que provoca outromodo de pensar educacao, o basico aqui e pensar. Quem sabe um deliciosoexercicio estetico de compor a melhor letra possivel para um leitor atento. Aatencao a escrita deve ser intensificada, pois os erros ficarao evidentes. Umaeducacao que nao apaga erros, mas propoe outras versoes que tornam o erro outracoisa: um exercicio para criar! Uma formacao que ao pensar educacao ouvice-versa suja as maos. Uma educacao que se permite sujar pelo exercicio depesquisar e possivel. Atencao: nada de grafologia, por favor. Aqui seremostodos alunos da vida, aprendo a fazer do Mesmo outras coisas.A caixaDeixo aquiespaco para pensar como produzi a caixa. Dica: a forma que