de 70, esmorece o otimismo da escola nova, cujas promessas nao atingem as camadas populares, surgem assim, as teorias progressistas como a busca de outros caminhos a partir de uma nova concepcao de educacao.A educacao progressista pretende formar o homem para o trabalho.Se o trabalho fosse integrado a escola, tambem seria possivel superar a dicotomia entre cultura erudita e cultura popular.A teoria progressiva parte do pressuposto que nao existe educacao neutra. Nao estarmos atentos a esse fato pode nos levar a sucumbir a ideologia. EDUCACAO PARA SUBMISSAO A Educacao Popular Grandes sao as dificuldades em se definir com clareza o que se entende por educacao popular. A propria palavra povo e bastante ambigua. Assim de forma mais generica possivel, consideraremos como povo o conjunto dos individuos de uma sociedade.Quando falamos em povo, fazemos naturalmente a separacao do povo e elite. Por exemplo: ao usarmos termos tais como: Ze povinho e Povao.A separacao existe na divisao desigual dos bens culturais. Portanto, observa-se que persiste a escola dualista. Entao falar em educacao popular e se referir ao tipo de educacao que e dado ao povo, mas que nao foi por ele escolhido.A educacao popular deve ser entendida como aquela que e oferecida de maneira universal.Desde a antiguidade, quase que nao existia oportunidade para a camada menos favorecida frequentar a escola. Entretanto, no seculo XIX, esse quadro foi mudado, havendo uma ascensao social, sobretudo para as classes medias.Com o tempo diminui o numero de empregos oferecidos em relacao ao numero de formado. Alem disso, os filhos dos trabalhadores que porventura conseguissem encaminhar-se para a burocracia das empresas, ao encontrarem pouca oferta de emprego tinham o salario pressionado para baixo. O descaso pela educacao popular decorre de uma economia dependente e exclusivamente agraria que nao exige mao-de-obra qualificada.Com a vinda da familia real para o Brasil, e dada enfase a criacao de escolas de nivel superior, deixando ao abandono os demais niveis.So sera possivel a construcao de uma autentica escola popular se for abandonado a crenca dos educadores liberais de que o Estado deve se incumbir da educacao popular. A Educacao da Mulher Ja se sabe que a historia da educacao se faz a partir da otica das classes dominantes, agora acrescentamos que ela tambem e androcentrica, isto e, centrada na figura masculina. Os direitos, deveres, aspiracoes das mulheres se acham ha milenios subordinados aos interesses do patriarcado.Apenas enquanto persiste a comunidade primitiva e que a mulher exerce tarefas complementares. Mesmo assim, ja existindo nessa epoca divisao sexual das tarefas, essas porem nao eram de subordinacao. Mesmo antes de nascer, a crianca ja se acha submetida as expectativas dos adultos: se for homem, os pais imaginam o seu futuro como profissional bem sucedido; se for mulher fixa ao seu destino de mae e esposa, sendo sua carreira sempre algo secundario.Foi no seculo XIX que intensificaram-se os movimentos feministas que lutavam para que a mulher fosse considerada ser autonomo com direitos e iguais oportunidades de estudo, profissionalizacao e participacao politica.O processo de inferiorizacao da mulher e antigo e tem assumido novas faces a partir das mudancas historicas