grupo. 7. Fechamento da vivencia. Esta dinamica foi baseada na teoria de Vygotsky, visando o processo criativo, atraves da representacao, para a formacao da subjetividade e intersubjetividade do individuo. Aplicada ao publico a partir de 9 anos26. Dinamica: dos problemasMaterial: Bexiga, tira de papelProcedimento: Formacao em circulo, uma bexiga vazia para cada participante, com um tira de papel dentro (que tera uma palavra para o final da dinamica)O o facilitador dira para o grupo que aquelas bexigas sao os problemas que enfretamos no nosso dia-a-dia(de acordo com a vivencia de cada um), desinteresse, intrigas, fofocas, competicoes, inimizade, etc.Cada um devera encher a sua bexiga e brincar com ela jogando-a para cima com as diversas partes do corpo, depois com os outros participantes sem deixar a mesma cair.Aos poucos o facilitador pedira para alguns dos participantes deixarem sua bexiga no ar e sentarem, os restantes continuam no jogo. Quando o facilitador perceber que quem ficou no centro nao esta dando conta de segurar todos os problemas peca para que todos voltem ao circulo e entao ele pergunta:1) a quem ficou no centro, o que sentiu quando percebeu que estava ficando sobrecarregado;2) a quem saiu, o que ele sentiu. Depois destas colocacoes, o facilitador dara os ingredientes para todos os problemas, para mostrar que nao e tao dificil resolvermos problemas quando estamos juntos. Ele pedira aos participantes que estourem as bexigas e peguem o seu papel com o seu ingrediente, um a um deverao ler e fazer um comentario para o grupo, o que aquela palavra significa para ele. Dicas de palavras ou melhores ingredientes:- amizade, solidariedade, confianca, cooperacao, apoio, aprendizado, humildade, tolerancia, paciencia, dialogo, alegria, prazer, tranquilidade, troca, critica, motivacao, aceitacao, etc...(as palavras devem ser feitas de acordo com o seu objetivo. Eu trabalhei esta dinamica com dois grupos bem diferentes, um foi um grupo de funcionarios de uma empresa de oculos de Franca, e a outro de professoras do ensino infantil pre-escolar. O resultado foi maravilhoso ! Espero que gostem. Abracos. 27. Dinamica: "Cabra cega no curral"Objetivo: Proposta da atividade: e fazer com que o grupo se conheca de modo divertido, principalmente os alunos vindos de outras escolas.Material: Pedaco de papel em branco, caneta, saco plastico, pano preto para cobrir os olhos e cadeiras.Procedimento: ORGANIZACAO: Escreva tarefas para serem realizadas pelos alunos; recorte-as e as coloque dentro de um saco plastico para serem sorteadas; faca um circulo com as cadeiras e coloque os alunos nas mesmas; escolha o primeiro participante e coloque o pano sobre os seus olhos; coloque-o dentro do circulo e movimente-o de modo que perca a direcao inicial; o aluno devera ir para qualquer direcao de modo que encoste em outra que estara sentada, esta nao devera sair do lugar. O participante que for tocado, devera se apresentar e sortear uma tarefa a ser realizada por ele mesmo; o participante que ja foi tocado nao podera repetir, de modo o que todos participem.28. Dinamica: " das diferencas "Material: Pedaco de papel em branco, canetaProcedimento: O condutor da dinamica distribui folhas de papel sulfite em branco e canetas para o