interacao e cooperacao entre escola, comunidade e sociedade para o desenvolvimento do ensino, da pesquisa e da gestao educacional em caminhos novos e diferenciados.A grande surpresa esta no desafio em que professores e alunos assumiram para superar os obstaculos e dificuldades para realizar projetos novos e significativos, no qual a autora nos mostra alguns exemplos: o tabuleiro digital da Bahia que promove acesso gratuito ao mundo da informacao e o exercicio da cidadania, diz Nelson Pretto (2oo4) coordenador do projeto; o Enlaces ou World Links, programa criado pelo Banco Mundial, visa a criacao de comunidades de aprendizagem interativa, colaborativa e cooperativa, mediante o uso das telecomunicacoes na escola. Desde 2002, o World Links e uma ONG que atua em 26 paises, inclusive o Brasil; o Infovias e Educacao, projeto que tem como objetivo inicial a introducao, para professores e alunos de graduacao em pedagogia no uso das tecnologias na educacao, em especial a informatica. Ate 2002, os resultados obtidos pelo projeto deram origem a tres relatorios de iniciacao cientifica, CD-ROM para uso em cursos a distancia de didatica e a criacao, elaboracao publicacao de um Museu Virtual da Educacao (www.fe.ufg.br/museu); cooperacao internacional no Distrito Federal, que ocorre, por exemplo, com o Centro de Ensino Medio 02, em Ceilandia. A escola participa de um grande projeto internacional com o Canada, que tem o objetivo de ajudar a disseminar entre os alunos, informacoes sobre os dois paises. sao acoes que mobilizam e envolvem toda a escola. Os meninos sentem-se estimulados a participar e ganham ate mais consciencia. (Borges 2003).As possibilidades educacionais associadas ao uso intensivo da internet nesses exemplos apresentam algumas caracteristicas comuns, tambem apontadas por Joao Pedro da Ponte (2004): em primeiro lugar, a relevancia da interacao, entre todos os integrantes do processo, professores, alunos tecnicos, equipamentos redes que se encontram na comunidade ou mesmo em outros paises. Em segundo lugar, a prioridade que precisa ser dada a pesquisa e a exploracao. Em terceiro lugar, quebram-se as barreiras entre o espaco escolar e o exterior. Em quarto lugar, a formacao deixa de se circunscrever aos momentos de trabalhos presenciais, complementados por trabalho individual ou de grupo, para passar a ter um desenrolar permanente.QUAL A REAL DISTANCIA DA EDUCACAO?Ate o final do seculo XX, nao havia duvidas, educacao era funcao desenvolvida na escola. A educacao a distancia se diferencia da educacao classica, chama da de educacao presencial, oferecida dentro de um predio escolar. Pode ser entendida como uma educacao que liberta os envolvidos na acao educativa das rigidas determinacoes dos espacos e tempos da educacao escolar tradicional. Essa nova realidade educacao so e possivel por causa das tecnologias digitais sobretudo a internet que veio assim revolucionar o sistema educacional, seja ela presencial ou a distancia. Para responder essa questao, a autora recorre a um frances, Jacquinot, que analisa a questao da distancia em educacao de cinco aspectos diferentes: geografico, temporal, tecnologico, psicossocial e socioeconomico.EDUCACAO A DISTANCIA OU WEB LEARNING?O uso das tecnologias digitais para a realizacao de projetos educacionais a distancia ampliou-se nos ultimos anos. Inumeras iniciativas surgiram com dominacoes diferentes e que confundem