de Doutor Honoris Causaem Belas Artes. O professor doutorem Ciencias da Engenharia deSistemas pela UFRJ e Master ofScience pela University of Newcastle Upon Tyne, que leciona Engenharia de Producao na UFF em Niteroi com extensa producao largamente premiada ereconhecida em Ciencia, sempre se dedicou tambem as Artes e esta obra artistica igualmente laureada requer uma analise maisacurada e atualizada que sera iniciada neste artigo., que celebra sua eleicaocomo melhor Cyber Artista de 2011.Murattem uma obra hiperfacetada que lembra a inquietude de Leonardo da Vinci. Sua visao de mundo certamente e fundada em analise cientifica de tudo.Assim muitos de seus trabalhos tratam de matematica, fisica, informatica, administracao,psicologia organizacional, engenharia , educacao e politica cientifica etecnologica. Contudo ele produztambem poemas em estilo moderno. letras de musica, contos. Por consequencia a sua obra em artes visuais consiste numa experimentacao constante tentandoexplorar as possibilidades de comunicacao e expressao de forma estruturada eintegradora apoiada sobre multiplos saberes e fazeres.Sobinfluencia das principais escolas de pensamento em Artes e Ciencias, Murat levaao extremo o conceito de que a arte e uma forma de expansao do conhecimento.Artista e publico crescem com a observacao do congelamento da interacao entre arealidade material e o pensamento-forma. Esta mirada, supera a sua insercao e imersao num contexto temporal e seprojeta para a permanencia eternal. Assim esse olhar promove um caleidoscopiode vivencias interpretativas capazes de expandir novas formas de percepcao e deesteticas dialogais ou relacionais variadas. Cada obra entao, passa a ser um laboratorio amplo e unico deestetica, de arte, anti-arte, pre-arte, pos-arte, futurarte, digiarte, educarte, liberarte, freeart...Aspinturas convencionais na obra de Murat vao pouco a pouco, ao longo dos 40 anosde sua producao, sendo substituidas por obras hibridas em que o papel deInformatica e crescentemente integrador, sintetizador e amplificador da imagem. Sua experimentacao cria cenarios inusitados, foradas convencoes resgatando uma autonomia e um engajamento politico pragmatistaque visualiza uma transformacao piece-meal Popperiana pela Educacao Cientificaintegrada a Arte.Noinicio da transformacao, os trabalhos de Murat seguem passos semelhantes ao dasexperimentacoes exploratorias de caminhos para novas esteticas trilhadaspor cubistas, concretistas,expressionistas e existencialistas. Todavia sente a limitacao dos resultadosate agora obtidos por essas escolas e mobiliza a potencialidade de novastecnologias e materiais ao criar um valor artistico por metodos intencionais,que nao deixam de conviver com geradores de randomicidade surpreendente.Haum momento breve em que Murat testa programas de invencao e inovacao mixandoartes plasticas com quadrinismo, animacao e artes cenicas. Esta experimentacao e uma expansao doslimites de um projeto educativo anterior em que, como professor, ele usa artevisual como uma proposicao coletiva de fazeres e saberes artisticos comoalavancadores de aprendizagem. Historias em quadrinhos e sketches, em sala de aula, construidas peloseducandos e mediadas pelo professor trouxeram uma nova vivacidade ativa para a relacao educando-educador. Noentanto, essa experiencia eencarada por ele como um avanco no entendimento da potencia da arte como objetoestatico, para sua fruicao como um happening social de fazeres e percepcao.Assim ele percebe que esta proposta e apenas um degrau na grande escada depossibilidades de agregacao de novos olhares e luzes tanto sobre o ato criador, quanto da observacao ativa e / oureflexiva. Por isso ele avanca para novas experiencias,