RELACOES RACIAIS PLANO DE AULA * OBJETIVO: - reconhecer a miscigenacao; - Identificar as misturas de racas no Brasil; * METODOLOGIAS: - Explicar aos alunos o que e miscigenacao, logo apos mostrar a eles diferentes povos em livros, revistas e internet. - Explicar a eles tambem que no Brasil, as relacoes inter-raciais iniciaram com a chegada dos colonizadores europeus e sua integracao com os indios e, posteriormente, com os escravos africanos e outras nacoes que foram chegando ao Brasil; que a miscigenacao deu origem a outros numerosos grupos como: mulato que e a mistura do branco com negra, ou vice-versa; caboclo ou mameluco mistura do branco com india, ou vice-versa; e o cafuzo que e o resultado da mistura do negro com india ou vice-versa. - Apos essas explicacoes pedir que cada aluno pesquise e recorte diferentes misturas de racas para montarmos um cartaz o qual sera fixado no mural. * AVALIACAO: - Avaliar o interesse e a participacao dos alunos nas atividades e se os objetivos dessa aula foram alcancados. * DESENVOLVIMENTO DA AULA DADA: - Essa aula foi trabalhada com os alunos do pre-II, a mesma iniciou-se com explicacoes sobre miscigenacao, onde mostrei imagens dessas misturas em livros, revistas e internet. Expliquei a eles que as relacoes inter-raciais no Brasil iniciaram com a chegada dos colonizadores europeus e sua integracao com os indios e, posteriormente, com os escravos africanos e outras nacoes que foram chegando apos eles. Falei tambem que os indigenas ja habitavam o territorio antes da colonizacao e que foram eles os responsaveis por grande parte da miscigenacao da populacao nacional e que estudos apontam que a maioria dessa populacao brasileira e geneticamente mestica. Em seguida pedi que cada aluno pesquisasse gravuras dessas misturas e montamos cartaz e fixamos no mural da escola para que outros alunos tambem conhecessem essas misturas raciais que existem no Brasil. ATIVIDADE 1.3 CURSO ELABORACAO DE PROJETOS GASPARINA APARECIDA DA SILVA PROJETO E SUAS CARACTERISTICAS Para desenvolver um projeto temos que ter clareza quanto aos objetivos, estrategias, metas definidas, habilidades educativas e tecnologicas necessarias para atender os requisitos dos projetos e alcancar os objetivos pre- estabelecidos. Existem projetos definidos por area de conhecimentos outros interdisciplinares, essa interdisciplinaridade nos mostra com clareza que a escola nao se faz com professores isolados dos alunos ela acontece como um elo que une o docente e o educando, o ensino e a aprendizagem. Muitas vezes os projetos abordam temas amplos, mas tem um foco para ser atingido; uma disciplina e mais trabalhada e as outras entram como parceiras para o sucesso do projeto e isso contribui para uma aprendizagem melhor. Desenvolvi essa atividade na sala de aula, inicialmente, por serem alunos de pre-I e ainda nao possuirem conhecimentos sobre a atividade sugerida nesse modulo, expliquei entao que:O europeu no futebol e bem melhor e rico do que ao sul americano, infelizmente ate mesmo que o brasileiro; que o asiatico normalmente e: passivo, obediente e respeita sempre a hierarquia; que o termo negro geralmente se refere a um grupo racial de seres humanos com cores de pele que