completo: biopsicossocial. Pode parecer arbitraria essa visao, quase uma visao Malthusiana (a luta pela sobrevivencia), mas, dentro dos aspectos do desenvolvimento humano, as criancas e adolescentes estao em busca de estabelecer seu autoconceito, buscam auto-afirmacao e aceitacao, visando criar uma identidade social, buscando no processo, a interacao em grupos de sua identificacao na superacao da transicao natural que sofrem entre a vida infantil e a vida adulta: a independencia. (OLIVEIRA & ANTONIO, 2006)Nao busco nesta discussao diminuir a importancia e a problematica existente na acao do Bullying. A modificacao dos padroes sociais tem feito com que independentemente dos contextos sugeridos desta pratica existir desde os primordios, e ainda hoje ser induzido por nossa propria condicao biologica, nao ha como esquecer que, nao somos determinados e nem tao pouco limitados as adaptacoes ambientais, somos feitos de consciencia e inteligencia para avaliar as melhores saidas.Quando uma crianca, um adolescente, ou um adulto, agride um par, devemos avaliar e levar em consideracao os valores e regras sociais as quais todos nos estamos subordinados: agindo, interagindo e sofrendo a acao, como, compreender os fatores de risco que podem levar alguem a cometer tal ato. Lopes Neto (2005) sugere que sejam os fatores economicos, sociais e culturais, aspectos inatos de temperamento e influencias familiares, de amigos, da escola e da comunidade na manifestacao do Bullying. Disto, e um ato de indisciplina? Sim! Seria tambem um problema de saude publica? Se levarmos em consideracao alguns fatores psicopatologicos como Transtornos da Conduta e/ou Hiperatividade onde ha a presenca de atos impulsivos e agressivos caracteristicos dos Bully, como nos incriveis 46% de vitimas que podem sofrer impactos na saude e no seu desenvolvimento, sim, e claro!A agressividade e inata, mas a razao e aprendida. Compreender as diversas manifestacoes comportamentais das criancas e adolescentes e agir sobre qualquer sinal de inabilidade e dificuldade de interacao e/ou convivio social e importante para se evitar o ato agressivo seja a vitima, seja pelo agressor, pois, nos dois grupos, devera haver trabalhos preventivos e interventivos, contudo, nao somente a Escola deve ser responsavel, mas deve haver apoio incondicional dos pais e da sociedade comum, afinal, como citado no inicio desta resenha, parabenizar e transformar em heroi a vitima do ato agressivo por ter reagido violentamente contra seu agressor, so instiga os jovens a tomar a mesma decisao, abrindo precedentes para novos casos, respaldados agora na figura do heroismo, e na pratica da violencia como caminho a liberdade (olho por olho, dente por dente!). Casey Heynes nao e um heroi e nem tao pouco deve ser imitado!REFERENCIASBALLONE, G.J.; MOURA, E.C. (2008). Maldade da Infancia e Adolescencia: Bullying. In: PsiqWeb, Internet, disponivel em www.psiqweb.med.br. Acesso em 2011.CARVALHO, Maria P. de (2007). Violencia nas Escolas: o bullying e a indisciplina. In: Observatorio da Infancia. Internet, disponivel em: www.observatoriodainfancia.com.br. Acesso 2011.FRANCISCO, Marcos V.; LIBORIO, Renata M. C. Um estudo sobre bullying entre escolares do ensino fundamental. Psicologia: Reflexao e Critica, 22(2), 200-207, 2008.LOPES NETO, Aramis A. Bullying comportamento agressivo entre estudantes. Jornal de Pediatria - Vol. 81, No5(Supl), 2005MEDINA, Jose. Linguagem: conceitos-chave em filosofia/Jose Medina; traducao Fernando Jose