categoria do conjunto da sociedade. Alem disso, semeava o terror via apossibilidade do corte de ponto, numa tentativa de fragmentar a propriacategoria;d) demorou 57 dias para, pela primeira vez, apos um ano emeio, apresentar uma proposta para o movimento paredista. Uma proposta semconceito algum, constituida somente de tabelas numericas, reduzindo a discussaotoda a uma questao meramente salarial. Alem disso, enquanto as tabelas nos eramapresentadas, ministros diziam a Rede Globo que estavam concedendo 45% deaumento aos docentes. Uma ilusao desmentida mais tarde;e) por fim, interrompeu unilateralmente a negociacao com oSindicato Nacional (ANDES-SN) e assinou uma proposta com o Pro-Ifes (entidadeque representa, no maximo, 5% da categoria), o que caracterizou uma atitudeantissindical historica no pais.Esses fatos caracterizaram um governo federal intransigente enao preocupado com a educacao no pais. No orcamento do ano passado, foidestinado 3% para a educacao e 4% para a saude; em compensacao, o governo seraresponsavel por 98,5% do investimento destinado a Copa do Mundo de 2014.Atualmente, paga 2 bilhoes de juros, por dia, para a divida publica interna.Sem falar dos recursos para salvar bancos e etc. Ou seja, temos um paradoxo:para investimentos privados ha recursos e para a educacao publica e gratuitanao.E fato que, a considerar nossa pauta protocolada, naoalcancamos o que queriamos: um plano de carreira e melhores condicoes detrabalho. Quanto a isso, a historia, certamente, nao absolvera o governo. Asociedade percebeu que se trata de um governo autoritario, inflexivel e naocomprometido com os direitos sociais, pois ignora um dos pilares basicos desseprocesso, a educacao publica e gratuita. Entretanto, nosso movimento nao foi emvao: a apresentacao de uma proposta (ainda que insuficiente) ocorreu pelaexistencia do movimento; o mesmo vale para os 4% de recuperacao de perdasinflacionarias. Fortalecemos o movimento de base, a partir das assembleias edas mobilizacoes em todo o territorio nacional; fortalecemos nossa entidademaior, o ANDES-SN, e conseguimos o apoio da sociedade e dos alunos; essesultimos, em apoio, decretaram greve, constituiram um comando nacional e em todoo pais construiram uma agenda de apoio ao movimento.A participacao da UNIPAMPA foi altamente positiva.Participamos de nossa primeira greve, conseguindo parar, na maior parte dotempo, todos os 10 campi. Discutimos intensamente com os alunos, explicando quenao buscavamos, em momento algum, prejudica-los, mas apenas reivindicardireitos, e que, ao final, recuperariamos, com qualidade, o conteudo naoadministrado. Isso, em geral, foi entendido. Houve marchas dos alunos,caminhadas, idas a Brasilia, acampamentos nos campi, protestos e apoios nasredes sociais.Outro ponto fundamental foi o da construcao da pauta local:incluimos na pauta dos docentes, prioritariamente, dois pontos importantes paraa comunidade discente: a moradia estudantil e os RUs, por entendermos quealunos foram mandados para lugares sem as condicoes necessarias pararecebe-los. Quando protocolamos nossa pauta no CNG-ANDES-SN, la estavam essesdois pontos, assim como na pauta protocolada na Reitoria no ultimo dia 24. Alemdisso, quando da negociacao das essencialidades, um ponto solicitado pelosalunos e imediatamente contemplado por nos, docentes, foi o do pagamento dasbolsas, o que continuou ocorrendo durante toda a greve.Assim, ao final de nosso movimento paredista, queremos agradecer,profundamente, por todo o apoio dado e reafirmar nosso compromisso com umprocesso de recuperacao de aulas que nao onere nem o aluno e nem