BEM AVENTURANCAS DAS CRIANCAS DEFICIENTES Bem aventurados os que compreendem o meu estranho caminhar e as minhas maos atrofiadas.Bem aventurados os que sabem que os meus ouvidos tem que se esforcar para compreender o que dizem.Bem aventurados os que compreendem que, ainda que os meus olhos brilhem, minha mente e lenta.Bem aventurados os que olham e nao veem a comida que eu deixo cair fora do prato.Bem aventurados os que, com um sorriso nos labios, me estimulam a tentar mais uma vez.Bem aventurados os que nunca me lembram que hoje fiz a mesma pergunta duas vezes.Bem-aventurados os que compreendem como e dificil converter em palavras os meus pensamentos.Bem aventurados os que me escutam, pois eu tambem tenho algo a dizer.Bem aventurados os que sabem o que sente o meu coracao, embora eu nao consiga me expressar.Bem aventurados os que me amam como sou, tao somente como sou e nao como eles gostariam que eu fosse.(extraido da publicacao Informaciones para padres de ninos y jovenes com necessidades especiales. Serrano, J.a Marrero, E. Blas. G. C. de San Merida Venenzuela 1989) Maos unidas em prol de um objetivo comum.Alem de aumentar a oferta de formacao continuada para os coordenadores pedagogicos, deve-se investir na qualidade dos conteudos!1- Identidade profissionalPara acertar o foco, ele precisa entender sua funcao na escola. Eliane Bruno lembra de um programa de formacao da qual participou em que, por sua importancia, um semestre era dedicado ao tema: Induziamos a uma reflexao sobre as atribuicoes do coordenador usando leituras de experiencias praticas e promovendo um dialogo com a teoria. Para ela, a troca de experiencia entre os pares nos encontros ajudou a atingir a meta.2- Concepcao de formacaoSe essa e a essencia do trabalho da coordenacao pedagogica, quem a exerce tem de ter consciencia de que nao basta encaminhar os docentes para cursos da Secretaria ou repassar programas prontos. O trabalho do dia a dia deve incluir o monitoramento constante das praticas em sala de aula. A melhor forma de disseminar a ideia e debate-la em encontros periodicos com profissionais da rede, diz Cybele.3- Relacoes interpessoaisPara ser articulador e formador, ele deve saber se relacionar bem. So assim conseguira observar a aula sem parecer um fiscal intrometido, apresentar criticas sem despertar raiva e integrar um professor novato. Para desenvolver a habilidade, e possivel usar diferentes linguagens, como filmes e literatura, para agucar a percepcao e as capacidades de observacao e de escuta. Pode-se recorrer a memoria, induzindo cada um a lembrar vivencias da sua trajetoria e compartilha-las com os colegas.4- Lideranca e conducao de grupoO lider pedagogico tem de ter competencia para conduzir a equipe em reunioes de trabalho, conquistando a adesao de pessoas. Quem pensa nao ter essa habilidade pode aprender. Ha diferentes estilos de lideranca e conhece-los e a forma de buscar identificacao com um e adota-lo. E vale incluir na formacao do coordenador o estudo de teorias e tecnicas sobre o funcionamento de grupos para saber, por exemplo, como alguem de personalidade marcante influencia os demais.5- PlanejamentoElaborar uma pauta produtiva para os horarios de trabalho coletivo e para reunioes