Os moradores da Linha Cara, com o auxilio de uma equipe da FUNDEMA, realizaram uma acao de limpeza em um ponto de descarte irregular de residuos, localizado as margens de um corrego da comunidade. Foram retirados diversos tipos de residuos, incluindo mais de 100 pneus, os quais sao objeto de campanha de recolhimento especifica pela FUNDEMA. Os materiais estavam jogados em uma area de preservacao permanente - APP, que e protegida por lei e deveria estar livre de contaminacao, pois desempenha um papel fundamental na qualidade das aguas, no controle da erosao e preservacao da fauna. Esses pequenos precisam de um lar com urgencia, eles estao com uma senhora que nao tem condicoes de cria-los. Caso voce tenha interesse, entre em contato com a Fundema pelos telefones (49) 3567-2880 ou (49) 35672344. "Adote, porque o amor nao tem preco nem raca." PROINFO INTEGRADOCURSO: Tecnologias em Educacao 2011CURSISTAS: Ataciza,Luciana, Maria Aldemira, Maura, ReginaUNIDADE: 02ATIVIDADES: 2.6FORMADORA: Elisangela LimaPLANO DE AULAA cor da expressao6o ao 9o ano.Tempo necessario 4 aulas Introducao A cor tambem e importante para que possamos expressar nossas ideias e sentimentos para outras pessoas, utilizando linguagens artisticas (pintura, desenho). E um elemento que tem significados diferentes para diferentes culturas e sua analise possibilita conhecer mais sobre suas possibilidades. Vamos nessa atividade explorar esses pontos apreciando algumas cores baseada em sua realidade. Em seguida, os alunos desenharao e pintarao expressoes de acordo com a cor que acreditam representar melhor essas expressoes. Esse material, feito em cartoes, sera utilizado em paineis para exposicao. Objetivos a) experimentar as possibilidades expressivas da cor; e associar as cores as reacoes fisionomicas das pessoas, tanto no universo artistico quanto no cotidiano; c) observar os significados das cores no cotidiano. Material necessario - Cartolina cortada em forma de cartoes tamanho 10x15 cm; - Lapis grafite; - Tinta guache; - Pinceis; -AguaDesenvolvimento da atividade/ procedimentos Na primeira aula, faca uma discussao com seus alunos sobre a presenca e a importancia da cor em nossa vida. Lembre-os de que as cores estao presentes nas roupas, nas frutas, nas casas, nos objetos, na propaganda, na televisao. Mostre exemplos com figuras de revistas, jornais, pinturas, rotulos. Em seguida, explique aos alunos que alem da cor estar presente em nossa vida cotidiana, ela e tambem um importante elemento de expressao em desenhos, pinturas, fotografias e filmes. Nesse ponto, voce ja pode comecar a fazer com os alunos associacoes entre as cores e os sentimentos. Pergunte a eles que cor cada um acredita que representa a saudade, o amor, a tristeza ou a felicidade. As criancas tambem podem ser convidadas a fazer diferentes expressoes faciais para que os colegas imaginem a cor de cada uma das expressoes criadas. Como atividade final, sugira aos alunos que facam uma pintura para expressar um sentimento usando a cor para representa-lo. Diga aos alunos, que a intencao e experimentar uma relacao estabelecida com estas pinturas, ressaltando que cada um pode colocar sua relacao com as cores. faca com os alunos um levantamento sentimentos e sensacoes - alegria, amor, saudade, amizade, tristeza, raiva, violencia, dor, medo, frio, cansaco. Desafie-os a