que a pratica docente e uma pratica socio-historica, que se organiza e se desenvolve atraves de saberes proprios que a qualificam como uma capacidade que pode ser cientificamente desenvolvida e transformada. A docencia passa a ser vista para alem da arte.Com efeito, a decada de 1930, esteve marcada por intensas reformas entre elas, podemos mencionar a implantacao do Curso de Pedagogia pelo Decreto-Lei No. 1190, de 4 de abril de 1939, que organizou a Faculdade Nacional de Filosofia da Universidade do Brasil. O Decreto instituiu o chamado "Padrao Federal", que foi adotado como modelo para os curriculos basicos de todos os cursos superiores no pais que tinham um duplo objetivo de formar bachareis e licenciados para as areas especificas e para o setor pedagogico. Assim, o licenciado em Pedagogia devia fazer o Curso de Didatica que o habilitava para a docencia das disciplinas especificas do Curso Normal, como tambem formava o "tecnico em educacao", o equivalente hoje ao Especialista em Educacao. O Curso de Pedagogia surgiu, durante o regime autoritario e unitario conhecido como Estado Novo, periodo caracterizado por uma ideologia antiliberal e antidemocratica, marcada por uma politica de corte fascista que pretendia eliminar todas as forcas de resistencia existente no pais. (BRZEZINSKI, 1996) A partir de 1945, iniciou-se a fase de redemocratizacao do pais, caracterizada pela pressao interna dos militares, que contou com o apoio das camadas medias, e faccoes da classe dominante, ligadas ao capital norte-americano. Tambem os Estados Unidos contribuiram para impulsionar a reorganizacao liberal democratica, implantando-se um regime que tentou acompanhar as exigencias do governo Americano, logo da Segunda Grande Guerra e a queda dos regimes totalitarios. Durante a decada de 50 tanto Brasil, como o resto da America Latina iniciaram um longo processo de submissao aos interesses norte-americanos e tentaram adequar-se a expansao do grande capital estrangeiro. Sendo assim, a industrializacao, e modernizacao dos paises era o lema dos governos ditos democraticos. A burguesia nacional, representada pelos empresarios, era a maior defensora da industrializacao, tambem a classe media, e a fragil esquerda que acreditavam na necessidade de industrializar os paises. Apos a Segunda Guerra Mundial, o governo dos Estados Unidos iniciou um extenso programa de assistencia tecnica aos "paises subdesenvolvidos", principalmente aqueles situados na America Latina.Vale ressaltar que os acordos bilaterais assinados entre os Estados Unidos e o Brasil, imediatamente terminada a Segunda Guerra Mundial so sao homologados pelo Congresso Brasileiro em 1959. Um acordo firmado em 1957 tinha termino previsto para 1964.Quando o Programa de Assistencia Brasileira Americana ao Ensino Elementar, PABAEE, instalou-se no Brasil, especificamente no estado de Minas Gerais, em Belo Horizonte, em 1957, no Instituto de Educacao, encontrou no estado de Minas Gerais, um sistema articulado nas escolas primarias. O PABAEE foi fator importante nos estados de Goias e Sao Paulo. A supervisao existente, gestada no ambito das reformas escolanovistas de Campos, tinha como eixo de suas atividades, a escola. Em 1958, 14 professores , foram enviados a Universidade de Bloomington, estado de Indiana (EUA) para se especializarem e posteriormente fundarem em Belo Horizonte os cursos de formacao de supervisores que mais tarde