Segundo Ostrower, 1978: "O processo vivencial esta diretamente ligado ao processo criativo". A crianca sem a apresentacao de desenhos estereotipados acaba por apresentar uma visao da realidade mais natural, sem o contagio do social.De acordo com os autores Lowenfeld e Brittain, no livro O Desenvolvimento da Capacidade Criadora entre os nove e doze anos, a crianca deixa de lado a repeticao dos mesmos simbolos. Ela adquire auto-critica e tambem consciencia do ambiente natural. Passa a se preocupar com proporcoes e profundidade. Entre os doze e os quatorze anos, alguns jovens ja tem o sentimento de serem adultos, mas seus desenhos sao apreciados como algo infantil. Isso lhes causa um grande choque. Assim, a crianca se torna muito critica em relacao aos seus trabalhos, devido a pressao que ela sente para que ele se conforme aos padroes adultos de comportamento.Esta ai nosso primeiro bloqueio mental para a expressao criativa: os conceitos estabelecidos.O primeiro conceito estabelecido erroneamente e que a criatividade nao e faculdade de todos e sim de pessoas seletas... As potencialidades e os processos criativos nao se restringem, porem, a arte. Em nossa epoca, as artes sao vistas como area privilegiada do fazer humano, onde ao individuo parece facultada uma liberdade de acao em amplitude emocional e intelectual inexistente nos outros campos de atividade humana. Nao nos parece correta essa visao de criatividade. O criar sopode ser visto num sentido global, como um agir integrado em um viver humano. De fato,criar e viver se interligam. (Fayga Ostrower Rio de Janeiro, setembro de 1976.)No livro Breakpoint and Beyond: Mastering the Future Today (1992), George Land e sua colega Beth Jarman concluiram que aprendemos a ser nao-criativos. O declinio da criatividade nao e devido a idade, mas aos bloqueios mentais criados ao longo de nossa vida. A familia, a escola e as empresas tem tido sucesso em inibir o pensamento criativo.Ken Robinson, educador e estudioso sobre criatividade afirma: O atual sistema educacional mata a criatividade Veja o TED a seguir.Para garantir nossa criatividade precisamos da liberdade e da imaginacao infantil, mas tem muita gente lendo esse post agora e pensando que e tarde para reaprender. Digo uma coisa, no que depender de mim, nao!Ainda ha tempo. Para quem ainda nao leu, sugiro a leitura do livro "O Pequeno Principe" (http://www.biblioteca.radiobomespirito.com/o_pequeno_principe.pdf), no primeiro capitulo, o autor faz referencia a incapacidade do adulto de manter as explicacoes logicas longe do processo criativo, removendo deste a liberdade que lhe e propria.Capitulo ICerta vez, quando tinha seis anos, vi num livro sobre a Floresta Virgem,"Historias Vividas", uma imponente gravura. Representava ela umajiboia que engolia uma fera. Eis a copia do desenho. Diziao livro: "As jiboias engolem, sem mastigar, a presa inteira. Em seguida,nao podem mover-se e dormem os seis meses da digestao." Refletimuito entao sobre as aventuras da selva, e fiz, com lapis de cor, o meuprimeiro desenho. Meu desenho numero 1 era assim:Mostrei minha obra prima as pessoas grandes e perguntei se o meu desenho lhes fazia medo. Respondera-me: "Por que e que um chapeu faria medo?" Meu desenho nao representava um chapeu. Representava uma jiboia digerindo