No dia 23 de novembro de 2016 foi realizada no Salao de Extensao da Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO) uma oficina de grafite ofertada pelos pibidianos Gabriel Fonseca, Jienefer Daiane Marek e Jully Gabriele Nava Latczuk, membros do Pibid Arte/Musica. Primeiramente houve uma explanacao sobre o grafite para os participantes da oficina. Explicamos sobre a importancia do grafite dentro do movimento Hip-hop, bem como a respeito dos estilos de grafite existentes, dentre os quais destacamos a tecnica do estencil que foi proposta para que os participantes realizassem. Para criar o estencil os presentes selecionaram algumas imagens relacionadas com o tema televisao, em seguida projetaram essas imagens em uma parede para que pudessem desenha-las, apos isso recortaram o molde do desenho. Antes do estencil ser feito em uma parede, explicamos para os participantes sobre o funcionamento dos sprays, para que assim pudessem obter um resultado satisfatorio. Na ultima etapa da oficina os participantes realizaram o estencil em uma parede da UNICENTRO usando a tinta spray. Com isso, atraves da oficina os participantes puderam compreender o grafite teoricamente e tambem realizar a pratica, conhecendo assim a importancia do grafite e da tecnica do estencil como forma de expressao. Segue abaixo algumas fotos da oficina realizada: PROJETO DE ENSINO Musica e TecnologiaUNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE UNICENTROCAMPUS UNIVERSITARIO DE GUARAPUAVADEPARTAMENTO DE ARTE-EDUCACAO GUARAPUAVA PRIDENTIFICACAODO PROJETOTITULO: Musica e TecnologiaLOCAL DE EXECUCAO: Colegio Estadual Leni Marlene JacobPUBLICO:8o ano DDURACAO: 24 horas/aulaPERIODO: maio a julho de 2016HORARIODE EXECUCAO: matutino EQUIPEPROPONENTEIsabelCristina Rickli RamosLarissaDamaris Lorena de OliveiraCARACTERIZACAODA PROPOSTA TECNICA1. TITULO:Musica e Tecnologia2. APRESENTACAOComouma segunda versao do projeto Musica eTecnologia na Escola, primeiramente realizado em 2012, as bolsistas do PIBID Arte/Musicada UNICENTRO, Isabel e Larissa, aplicarao os planos de ensino na turma do 8o anoD do Colegio Leni. A turma escolhida faz parte do projeto piloto Conectadosdo Governo do Estado do Parana, que faz com que os alunos usem os tablets enviados para esse fim, em salade aula.O presente projeto tem por principal objetivo investigar sobreas possibilidades metodologicas em educacao musical como uso das novastecnologias, a fim de apontar caminhos possiveis para a efetivacao do ensino demusica contemporanea na escola.3. JUSTIFICATIVAAeducacao musical e essencial para formacao do ser humano, contribuindo para acompreensao do mundo, para o desenvolvimento da comunicacao, percepcao sonora emultissensorial.Nossaatual sociedade pressupoe um novo tipo de ensino de arte, onde o ensino demusica tradicional deixa de ser foco principal, para dar lugar ao ensino demusica por outros meios, que nao unicamente instrumentos e partiturasconvencionais. Nao podemos permanecer sem novas metodologias acompanhando asmudancas que a sociedade nos impoe. As transformacoes das necessidadesobjetivas da sociedade resultam no ambiente da educacao em arte, por exemplo,da educacao musical, assim suscita-se mudanca no fazer artistico relacionado asmodificacoes sociais, economicas e tecnologicas.Odesenvolvimento tecnologico exerce grande influencia na musica, tanto nos meiosde producao e distribuicao, quanto em seus estilos e tendencias, promovendonovas possibilidades para musicos e compositores, o que torna ainda maisexigente o papel do educador musical na contemporaneidade.Nestesentido este projeto procura atender as exigencias metodologicas da educacaomusical diante das novas tecnologias e da musica contemporanea no ambienteescolar. A aplicacao do projeto pretende vislumbrar novas possibilidades