A musica incrivel de Marisa Monte realmente e incrivel, vale a pena ouvir e pensar um pouco sobre o que diz a cancao e toda a carga significante e significativa que nos apresenta a mesma, abaixo esta a letra da musica http://www.youtube.com/watch?v=mpDHQVhyUrY&ob=av2eGentilezaMarisa MonteApagaram tudoPintaram tudo de cinzaA palavra no muroFicou coberta de tintaApagaram tudoPintaram tudo de cinzaSo ficou no muroTristeza e tinta frescaNos que passamos apressadosPelas ruas da cidadeMerecemos ler as letrasE as palavras de GentilezaPor isso eu perguntoA voce no mundoSe e mais inteligenteO livro ou a sabedoriaO mundo e uma escolaA vida e o circoAmor palavra que libertaJa dizia o Profeta Uma sugestao e ler a letra e ouvir a musica Gentileza da Marisa Monte e criar um grafite relacionado com o tema da cancao, nao esqueca de contextualizar a cancao que fala do profeta Gentileza que viveu no Rio de Janeiro no seculo passado. Posto aqui mais alguns links do youtube que poderao ajudar: http://www.youtube.com/watch?v=FkfeXNAFg4Yhttp://www.youtube.com/watch?v=73YfNmOkPhA&feature=related Uma sugestao de atividade, para a primeira aula, e fazer a execucao dos movimentos naturais: andar em todas as direcoes, nos niveis baixo, medio e alto, cruzando/entrecruzando as pernas, ou nao, pulando, saltando, saltitando. Ha ainda uma outra possibilidade, podem brincar de irmao siames, atividade em que os alunos executam os movimentos ja citados, so que agora unidos pelos bracos, pernas, costas...Os alunos costumam gostar quando brincam de estatua, a sugestao e: reuna seus alunos em circulo, combine com eles que quando voce bater uma palma, sera dado um novo comando, como por exemplo andar para tras em nivel baixo, quando a musica (que deve ser agitada) parar, os alunos deverao ficar na posicao que estiverem, quem se mexer antes que a musica volte sai. Professora: Andreia Aparecida de Almeida Serie: 6 ano Ano: 2015 Disciplina: Arte Periodo: 2 Bimestre Turma: 6A Area(s) Artistica(s):( X ) Artes Visuais ( X) Musica ( ) Teatro ( X ) Danca CONTEUDOS ESTRUTURANTES E ESPECIFICOS JUSTIFICATIVA ABORDAGEM TEORICA METODOLOGICA CRITERIOS DE AVALIACAO INSTRUMENTOS DE AVALIACAO BIBLIOGRAFIA ELEMENTOS FORMAIS COMPOSICAO MOVIMENTOSE PERIODOS Nesta serie o estudo dos elementos que estruturam e organizam as artes visuais bem como da danca e da musica e sua relacao com o movimento artistico no qual se originaram se faz necessaria, devido a necessidade de compreensao dos mesmos para uma apropriacao pratica e teorica de tecnicas e modos de composicao visual, assim como, da danca e da musica. Os conteudos serao abordados a partir da leitura de imagens relacionados aos periodos a serem estudados. De acordo com o metodo triangular, sera feita a analise dos elementos formais, da tecnica empregada bem como do genero compositivo, acompanhada da contextualizacao historico-social da obra de acordo com a Historia da Arte. A producao de desenhos e pinturas se dara na terceira e ultima fase de abordagem dos conteudos, objetivando a reinterpretacao das obras.A danca e a musica serao abordadas a partir da analise de videos que retratem a danca pre-historica, bem como greco-romana, com o objetivo de identificar quais os elementos formais da danca e da musica presentes na execucao dos passos fundamentais e coreografados. A