thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
determinacao dos negros, mas como os quilombos se tornavam uma organizacao socia-politica cultural da epoca, resolveram de uma vez por todas acabar com os redutos, soltaram ate negros com doencas contagiosas para ir juntar-se aos negros sadios dos quilombos, tentaram de todas as formas minar as resistencias dos quilombos e destruir o reduto de Palmares.Zumbi e morto em combate e sua cabeca e exposta nas pracas de recife, como forma de destruir o mito e as esperancas da resistencia, assim em historia de lutas e sofrimentos.A capoeira e uma danca que se transformou em luta, que passou a ser divertimento, ao som do berimbau e no passo da danca, o disfarce da luta, um outro dado e o berimbau, considerado instrumento-morda capoeira, utilizado para visar da aproximacao de senhores e capitaes do mato.Zumbi foi morto, os quilombos quase todos destruidos, milhares de negros exterminados e os sobreviventes levados para a senzala, mesmo assim o sentimento de liberdade continuava forte, os negros nao desistiram de sobreviver.A danca por sua vez representa a ginga, servindo de disfarcar para luta, dando lhe um carater ludico e inofensivo, o berimbau e um instrumento de origem centro-africano, trazida pelos negros da Africa, era utilizado nas festas religiosas afro-cubanas com o nome de Burum-Bumba, considerado o instrumento que podia se falar com os mortos conforme o livro Capoeira de Angola de Waldeloir Rego, sendo um arco com um arame, uma cabaca, uma moeda e um pedaco de pau.Era no ritmo da musica e no passo da danca disfarcando a luta, sendo tambem parte das brincadeiras e jogo de escravos, sendo que na luta era uma forma de expressao corporal, onde se expressa a maneira de ser e existir, por isso que ate hoje se chama para jogar brincar um pouco de capoeira.Foi o general Deodoro da Fonseca que fez surgir o codigo penal 1890, onde foi proibida sua pratica em lugares publicos, com as devidas consequencias da lei, a partir dai os capoeiras nao tiveram mais sossego, sendo vitimas das mais diversas barbaridades, mas contudo isso a capoeira continuou, agora sao so pelos negros, mas sim pela classe social explorada, oprimida e marginalizada.Em 1930 Getulio Vargas liberou a pratica da capoeira em festejo popular e como espetaculo folclorico, como luta apenas como defesa pessoal e esporte, sendo praticado em lugares fechados e por pessoas idoneas, transformando em esporte nacional.Devido as novas normas de praticas surgiu a capoeira regional, foi onde comecou a rixa coma de Angola, onde os da regional atacavam dizendo que a de Angola era fraca como luta, estava ultrapassada e estava ligada a crendices e vadiagens para lesar turistas, ja os de Angola diziam que a regional nao era autentica, havia se misturado a outras lutas, esquecendo os fundamentos, assim comecaram as disputas e as carnificinas entre eles, deixando de pensar que uma complementava a outra.Somente em 1964 devido aos turistas surgiram as primeiras escolas, que vieram a se tornar atracao de uma pequena parcela de estudantes paulistas, reivindicando uma cultura brasileira.Em pleno estado de repressao (1969-1975), comecava a ser usada como pensamento democratico, sedentos
por liberdade, expressao em todo pais.Comecava a ser praticado nas academias onde se tornou ponto cultural da juventude revoltada, um mercado despontava, aparecia a possibilidade de viver apenas da arte, conquistar um espaco na sociedade, por outro lado a inteligencia repressiva do pais tendo conhecimento da forca e do poder da manifestacao popular, o governo comecou a aliciar seus criadores interferindo nas normas das suas praticas, com consequencia teve a criacao da federacao Paulista de Capoeira, que tinha o objetivo de reunir e integrar a capoeira e seus mestres a ideologia da politica da ditadura.Porem fosse considerado esporte, eram necessarias competicoes, regras e normas foram nesse momento que surgiu os Capitaes de Areia, fundado e liderado por Almir das Areias, onde para ele a capoeira era mais que luta e esporte, mas uma consciencia de vida, um reencontro com a identidade.Os mestres tem que despertar os alunos para o prazer da liberdade, da autonomia, da cooperacao principios basicos da capoeira.Hoje banida das ruas, seu aprendizado esta em saloes, clubes e academias, ao som do berimbau e um pandeiro, um canto e puxado, vem a ginga que permite o equilibrio, a defesa, o ataque, e ainda a cadencia ao ritmo dos movimentos do corpo, onde se faz a danca, quase desafiando as leis da gravidade. As defesas visam proteger o corpo e preservar a vida, livrando-se do perigo, onde o reflexo instintivo faz com que os musculos emanem ordens ao corpo para que se agache, se esquive, e saia da mira do ataque adversario, usando a forca deste contra ele proprio, os movimentos de defesa e a rasteira, plano baixo, negativa, cocorinha, tesoura entre outras.Os Ataques requerem habilidade e raciocinio, exige equilibrio e objetividade, livrando-se dos contra golpes, alguns golpes sao meia-lua, queixada, martelo, bencao, chapa, cabecada e joelhada. Os Saltos e Acrobacias propiciam a flexibilidade, elasticidade, agilidade e equilibrio, sendo a beleza e o desempenho do corpo nas dificeis e imaginaveis, sendo alguns dos movimentos o Aus, Santo Amaro, Pulo do Macaco, Pulo do Gato, Mortal, ponte para tras.O jogo e o combate, a luta a competicao ou a brincadeira, a danca, a troca de sabedoria entre dois capoeiristas, onde se desenvolve reflexos, adquire malicia, desenvolve a criatividade, existindo varios jogos e toques variados de acordo com o estilo, Angola ou Regional.Nas rodas que se ve o mestre mostrar sua habilidade, e o palco da capoeira e expressao maxima, onde o capoeirista brinca, luta, danca, cria, celebra, obedece aos principios e fundamentos basicos, convivendo com as diferencas e diversidades, tanto de estilo e visoes, desejo de interesses dentro da roda.Ha um tema magico e hipnotico da energia musical e atividade fisica atraves dos varios tipos de jogos, transformando a agressividade em criatividade e finalmente colocando o corpo, os sentidos, a mente a alma em equilibrio e harmonia.A cabeca da roda se compoe os instrumentistas, local onde os capoeiristas entram e se organizam em circulo, a musica e executada e eles se revezam no jogo.Postado por Alexandre
ensino. A missao e contribuir para a formacao do cidadao critico e participativo por meio do esporte, sendo a participacao do professor e fundamental, como protagonistas e nao como reprodutores, o professor nao pode ser apenas executor, mas autor da sua pratica.Segundo Coll (1986), os conteudos de aprendizagem sao apresentados segundo sua categoria conceitual, o que permite a identificacao mais precisa das intencoes educativas.aprender a saber: deducoes, principios e conceitos ( conceitual );aprender a fazer: tomar decisao, construir, jogar ( procedimental );aprender a ser: valores, atitudes cooperacao, justica ( atitudinal );Podem ser analisadas separadas, porem acontecem simultaneamente, estao associadas. O saber e o fazer estao proximas, giram em torno do fazer, ja o ser sao objetos de ensino e aprendizagem.Zabala (1998 p.86) comenta a concepcao construtivista. A aprendizagem e uma construcao pessoal que cada individuo realizam gracas a ajuda que recebem de outras pessoas. Esta construcao implica na contribuicao por parte da pessoa que aprende , de seu interesse, sua disponibilidade e desua experiencia. E um processo que contribui para que o aluno aprenda certos conteudos, mas faz com que " aprenda aprender e que aprenda que pode aprender ". Sua repercussao nao se limita ao que o aluno sabe, mas influi no que sabe fazer e na imagem que tem de si mesmo.A avaliacao inicial procura identificar o conhecimento em relacao ao aprender a saber, aprender a fazer, aprender ser e conviver ( Segundo Delors(1998), os 4 pilares da educacao ).A avaliacao reguladora que acompanha o desenvolvimento dos alunos aos objetivos pretendidos.A avaliacao final permite analisar se as atividades de ensino/aprendizagem contribuiram para que o aluno atingisse os objetivos previstos.Segundo Zabala(1998), a avaliacao final encerra uma unidade didatica nao para mensurar, mas conhecer a situacao de cada aluno e poder tomar as medidas educativas pertinentes.O professor deve estar atentio para que a unidade didatica seja um instrumento de reflexao do processo de ensino e aprendizagem, pois e no dialogo que o professor estabelece com seus alunos, estrategias que melhor se adaptam aos objetivos e conteudos de aprendizagem.Abordando temas relacionados ao esporte e as manifestacoes da cultura corporal, aprofundamos o significado dos conteudos de aprendizagem, atingindo objetivos por meio do estudo, da pratica e da reflexao das praticas corporais, o que amplia os aspectos educacionais da pratica do esporte e entendimento do tema proposto.Postado por Alexandre - 5o Semestre
movimento com o centro focal direcionado sobre a articulacao do ombro, a uma distancia de 9 metros do plano do movimento e outra camera ( Samsung Digimax S600 ), que foi posicionada lateralmente dando foco no arremessador a uma distancia de 5 metros do plano de movimento. Para a determinacao dos movimentos, uma serie de marcas foram feitas na pele sobre os seguintes pontos anatomicos: (1) joelho, (2) quadril, (3) ombro, (4) cotovelo, e (5) punho, estes pontos anatomicos foram utilizados para definir os segmentos segmentos da coxa (1,2), tronco (2-3), braco (3-4), ante-braco (4-5) e mao (5-6). Esta juncao por dois segmentos forneceu os angulos articulares do modelo biomecanico.ResultadosO arremesso de jump de 9 metros dura em torno de 1,65 centesimos de segundo, onde a maior parte do tempo e no lancamento (1,35 centesimos de segundo) e a menor parte do tempo na preparacao do lancamento (0,30 centesimos de segundo), sendo que a velocidade foi de 6,66 m/s e a forca aplicada de 2,96 N, onde a articulacao de joelho realiza uma flexao durante toda preparacao, apresentando uma amplitude de 110 e uma extensao no instante do arremesso de 160o, ja a articulacao de quadril realiza uma flexao durante a preparacao, apresentando uma amplitude de 75 e uma extensao no instante do arremesso de 175o, ja a articulacao do ombro nao realiza movimento na preparacao, agora no instante do arremesso realiza uma extensao de 135o, ja a articulacao do cotovelo realiza uma flexao durante a preparacao, apresentando uma amplitude de 115 e uma extensao no instante do arremesso de 140o, ja a articulacao de punho nao realiza movimento na preparacao, e uma extensao no instante do arremesso de 160o. O arremesso de jump de 6 metros dura em torno de 1,50 centesimos de segundo, onde a maior parte do tempo e no lancamento (1,20 centesimos de segundo) e a menor parte do tempo na preparacao do lancamento (0,30 centesimos de segundo), sendo que a velocidade foi de 5 m/s e a forca aplicada de 2,50 N, onde a articulacao de joelho realiza uma flexao durante toda preparacao, apresentando uma amplitude de 125 e uma extensao no instante do arremesso de 150o, ja a articulacao de quadril realiza uma flexao durante a preparacao, apresentando uma amplitude de 115 e uma extensao no instante do arremesso de 170o, ja a articulacao do ombro nao realiza movimento na preparacao, agora no instante do arremesso realiza uma extensao de 150o, ja a articulacao do cotovelo realiza uma flexao durante a preparacao, apresentando uma amplitude de 120 e uma extensao no instante do arremesso de 140o, ja a articulacao de punho nao realiza movimento na preparacao, e uma extensao no instante do arremesso de 160o.O arremesso de jump de 3 metros dura em torno de 1,20 centesimos de segundo, onde a maior parte do tempo e no lancamento (0,90 centesimos de segundo) e a menor parte do tempo na preparacao do lancamento (0,30 centesimos de segundo), sendo que a velocidade foi de 3,70 m/s e a forca aplicada de 2,22 N, onde a articulacao de joelho
realiza uma flexao durante toda preparacao, apresentando uma amplitude de 130 e uma extensao no instante do arremesso de 165o, ja a articulacao de quadril realiza uma flexao durante a preparacao, apresentando uma amplitude de 135 e uma extensao no instante do arremesso de 170o, ja a articulacao do ombro nao realiza movimento na preparacao, agora no instante do arremesso realiza uma extensao de 155o, ja a articulacao do cotovelo realiza uma flexao durante a preparacao, apresentando uma amplitude de 125 e uma extensao no instante do arremesso de 145o, ja a articulacao de punho nao realiza movimento na preparacao, e uma extensao no instante do arremesso de 160o.Fase de preparacao A fase de Preparacao constitui a posicao inicial para o lancamento da bola, onde o cotovelo e o punho encontram-se semi-flexionados, a bola e segura proxima ao corpo com as duas maos, o joelho e quadril tambem apresentam uma flexao, alem de uma inclinacao de tronco, os pes afastados, com peso do corpo igualmente dividido entre eles, esta posicao do pe elimina a necessidade na rotacao do ombro, do tronco e da pelve durante a fase de propulsao no salto.Fase de elevacao da bola Nesta fase a bola e elevada para ser lancada, o cotovelo e a primeira articulacao a ser desacelerada, seguida pela desaceleracao da flexao do ombro, o punho com pouca variacao no deslocamento angular, depois inicia uma extensao para o posicionamento da bola, que deve permanecer proxima ao corpo para manter a estabilidade, e realizado um alinhamento do ombro, do cotovelo, do punho para melhorar a precisao atraves da rotacao do ombro. Fase de estabilidade O cotovelo termina sua flexao desacelerando o movimento e inicia uma aceleracao com movimento de extensao para o lancamento da bola, o ombro realiza uma desaceleracao nessa fase, apresenta ainda um pequeno periodo de estabilidade, apos a estabilizacao do cotovelo, e punho no inicio esta em movimento de extensao, mas depois desacelera.Fase de lancamento A fase de lancamento e iniciada pela extensao do cotovelo e/ou flexao do punho, sendo seu final a perda de contato da mao com a bola, o ombro esta iniciando sua aceleracao para o lancamento da bola, o cotovelo esta aumentando sua aceleracao num movimento de extensao para o lancamento da bola. Fase de inercia A fase de inercia e determinada pelo instante em que a bola e lancada, nao havendo mais o contato do jogador com a bola, se caracterizando por uma flexao do punho e uma restricao do movimento de flexao do ombro e extensao do cotovelo. O arremesso e terminado com o cotovelo estendido e com a mao paralela ao chao com os dedos apontados para a cesta.Analise das articulacoes adjacentes A relacao ombro-cotovelo demonstra uma inversao ate o instante do lancamento da bola, com o movimento sendo conduzido pelo ombro, entretanto, o movimento depois possui um predomino da acao do cotovelo, esta analise sugere a maior participacao do cotovelo na geracao do impulso, e a articulacao do ombro auxiliam no posicionamento e na estabilizacao do movimento. A relacao cotovelo-punho demonstra que enquanto a articulacao do
cotovelo realiza sua flexao, a articulacao do punho passa da estabilidade para extensao, ambas inversas para o lancamento, pois o cotovelo realiza uma extensao e o punho uma flexao, assim esta acao tem a participacao das duas articulacoes na geracao de impulso para lancar a bola. Por conseguinte, a articulacao do punho nao parece ter participacao apenas na precisao do arremesso como sugerido por alguns autores (Rose Jr. Dante - Basquetebol 2005). Conclusao:Cada arremessador tem uma qualidade individual nos seus arremessos, certos movimentos sao comuns nos estilos de arremesso, assim a medida que a distancia do arremesso aumenta, adaptacoes sao realizadas, na amplitude angular dos joelhos, quadril, ombros, cotovelos e punhos sao verificados, a variavel distancia causa tambem um aumento na velocidade angular do ombro, cotovelo e punho, estas alteracoes na amplitude estao associadas a uma diminuicao da precisao dos arremessos. Quanto maior for a distancia do lancamento, maior sera a forca aplicada, assim como serao maiores as flexoes de joelho e quadril, assim como sera maior o impulso dos membros inferiores.BibliograficasGallahue, D. L. Compreendendo o Desenvolvimento Motor 2001;Hamil, J. e Knutzen, K.M. Bases Biomecanicas do Movimento Humano 1999;Rasch, Philip J. Cinesiologia e Anatomia Aplicada 1991;Guyton, A.C. Fisiologia Humana 1984;Heidegjer, W. Atlas de Anatomia Humana 2000;Rose Jr. Dante Basquetebol 2005;Naismith, J. - Biography (2007);Postado por Alexandre 2 B
sinopseDragon Ball GT (em japones: GT, Dragon Ball GT?) e a sequencia de Dragon Ball Z, cujo a serie so e produzida pela Toei Animation. Apesar de ser considerada uma sequencia da serie, muitos a consideram uma serie a parte e exclusiva, ou seja, uma nao continuacao da serie Dragon Ball Z. Alguns dos motivos sao o facto de Akira Toriyama nao fazer parte da equipa de roteiristas da serie Dragon Ball GT , e tambem o facto da serie nao fazer parte do manga original. A serie Dragon Ball GT e a menor da serie Dragon Ball, que consiste em apenas 64 episodios, ao contrario de seu antecessor, Dragon Ball Z, que consistia de 291 episodios, e Dragon Ball, que consistia de 153. Originalmente concebido para abranger 40 episodios (terminando depois da Saga de Baby), a serie continuou por mais 24 episodios, antes de ser concluido pelo filme Dragon Ball GT: A Hero's Legacy SINOPSEDragon Ball (em japones: , Doragon Boru?) e um manga japones criado por Akira Toriyama e publicado em 42 volumes, inicialmente na revista Weekly Shonen Jump, a partir de 1986. O manga deu origem a duas series de anime que tiveram um enorme sucesso, tanto no Japao como no resto do mundo: Dragon Ball, Dragon Ball Z e ainda Dragon Ball GT, uma terceira serie cuja historia nao se baseia no manga. O anime Dragon Ball tem sua historia baseada nos 16 primeiros volumes do manga original, e a da sequencia, Dragon Ball Z, baseia-se nos 26 volumes restantes.Com elementos da mitologia japonesa, Akira criou um mundo fantasioso, com lutas espetaculares, poderes, dinossauros, maquinas futuristicas e qualquer coisa que sua imaginacao permitisse. Tudo comeca com o pequeno garoto Son Goku, que mora sozinho na Montanha Paozu. Ele foi achado numa floresta pelo velho Son Gohan que o ensinou kung fu. Numa noite, Gohan foi morto por um monstro misterioso. Agil, forte e sem nenhum sinal de maldade dentro de si, Goku se difere das outras pessoas por ter um rabo de macaco. A historia comeca quando Goku conhece a garota Bulma. Ela o convence a ajuda-la na busca pelas 7 Esferas do Dragao que quando reunidas, invocam o Deus Dragao Shenlong que pode realizar um desejo. Com o tempo, Goku vai crescendo, fazendo novas amizades e livrando o mundo do Imperador Pilaf, as Forcas Red Ribbon e o temivel Piccolo Daimaoh.[carece de fontes?] ARTES MARCIAISCaracteristico dos mangas Shounen, Dragon Ball conta com muitos elementos de luta. Inicialmente, os personagens utilizam durante as lutas apenas as tecnicas de artes marciais. Neste estilo de luta encontram-se lutadores rapidos, fortes, muito superiores as pessoas normais, porem dentro de um limite toleravel. Ate que se descobre como utilizar o Ki (energia interna que flui no interior dos seres vivos), sabendo como utiliza-la, consegue-se concentra-la em qualquer parte do corpo, possibilitando o uso de tecnicas como o Kame Hame Ha (desenvolvida por Mestre Kame). Durante a historia, vao aparecendo novos mestres com novas tecnicas, e cada vez mais essas tecnicas vao se tornando comuns entre os personagens. Aparecem poderes variados, normalmente um
para cada personagem, sendo que alguns sabem em media duas ou tres tecnicas. Sabendo sentir o Ki, uma pessoa pode detectar a presenca do seu oponente, e tambem o seu nivel de energia. Alguns personagens desenvolvem tecnicas sofisticadas, que podem destruir o oponente em poucos segundos. Todos os personagens no inicio da saga Dragon Ball Z aprendem a tecnica do bukujutsu, no qual se usa o ki para poder voar. Essa tecnica foi inicialmente apresentada por Chaos e Ten Shin Han durante o penultimo Budokai Tenkaichi (torneio de artes maciais) na fase Dragon Ball. Alem do mais e possivel controlar o seu Ki. Ou seja, pode diminu-lo suficiente para ninguem te achar, ou aumentar suficiente para assustar o oponente MANGAEscrito e ilustrado por Akira Toriyama, Dragon Ball foi publicado entre 1984 e 1995 na revista Weekly Shonen Jump[1] e teve 42 edicoes encadernadas (tankohons)[2].Em 2006, Toriyama e Eiichiro Oda, autor de One Piece publicaram um one-shot intitulado Cross Epoch, onde personagens de Dragon Ball e One Piece protagonizaram um crossover[3]Oda ao lado de outros 16 mangakas, como Masashi Kishimoto e Kubo Tite , ja havia homenageado Toriyama, cada um dos artista fez um desenho com personagens da serie para ser publicado em coletaneas do manga[4].Uma adaptacao do OVA Dragon Ball Ossu! Kaette Kita Son Goku to Nakama-tachi foi ilustrada por Ooishi Naho e publicada no especial de 40 anos da Shonen Jump[5][6], foi anunciado em Novembro de 2010 que Naho ira ilustrar o manga Dragon Ball SD (Super deformed), trata-se de uma releitura da infancia de Goku para a revista infantil Super Strong Jump, antes do anuncio de Dragon Ball SD, havia um boato que Toriyama faria um manga para promover o jogo Dragon Ball Online[5][6].
SINOPSEOne Piece (em japones: , Wanpisu, One Piece?) e uma serie de anime e manga criada pelo mangaka Eiichiro Oda. A historia esta focada na tripulacao pirata comandada pelo Capitao Monkey D. Luffy (le-se "Ruffy", com o "R" pronunciado de forma semelhante ao "R" de "caro" em portugues, pois o fonema correspondente ao "L" e inexistente em japones, e, devido a isso, no Brasil, algumas vezes opta-se por escrever e ler Ruffy). A maior ambicao de Luffy e obter o maior tesouro do mundo, o One Piece e assim ocupar o posto deixado pelo finado Rei dos Piratas Gol D. Roger. A ERA DOS PIRATASNinguem sabe ao certo o que seria o One Piece realmente. Roger diz que deixou todo seu tesouro em um so local, Tambem se acredita que este se localize em Laftel (Raftel), no fim da Grande Linha (One Piece)|Grande Linha, ja que somente Gol D. Roger chegou la. MANGAO primeiro tankobon foi publicado no Japao em Dezembro de 1997. Ate dezembro de 2010, a serie ja contava com 612 capitulos lancados pela Shonen Jump. Os primeiros 597 capitulos lancados foram reunidos em 58 tankobons.No Brasil, a serie durante seis anos teve 70 edicoes[4][5]. O lancamento de cada edicao era mensal, sendo sua distribuicao nacional. O primeiro volume lancado foi de Marco de 2002[6].Em Novembro de 2010, a Panini Comics demonstrou interesse na publicacao do titulo pelo selo Planet Manga[5].Em 2011, por meio de nota a Conrad Editora declarou que o manga foi cancelado por discordancias entre a Conrad e a Shueisha[7]. NARUTO DRAGON BALL Z sinopseNo Brasil, a serie comecou a ser exibida em 1 de janeiro de 2007 no canal pago Cartoon Network, em uma edicao feita pela licenciadora norte-americana VIZ Media. Na TV aberta, a serie passou a ser exibida pelo SBT em 2 de julho de 2007. Em 20 de janeiro de 2011 o canal pago Cartoon Network comecou a exibir a quarta e ultima temporada de Naruto classico (episodios 157 ~ 220), episodios esses que antecedem a nova fase Naruto Shippuden.Em Portugal, a serie estreou em 16 de julho de 2008, no canal fechado Sic Radical, na versao original com muitas legendas. A SIC Generalista exibe desde 30 de agosto a versao da norte-americana, porem, com dublagem portuguesa. Depois de um tempao sem escrever aqui estou!Esse fim de semana eu conheci Washington DC! Foi a minha penultima viagem antes de voltar para o Brasil. Digo isso por quequinta a noite embarco para Las Vegas! Que vidao hein? Quem ve ate pensa! hahaA viagem foi inteira turistica!! Visitamos todos os memorais, museus, cemiterio e a famosa Casa Branca. Acho que nunca andei tanto e muito menos, vi tanto museu! Haha Mas, pasmem, eu adorei. Os que mais gostei foram o Natural Museum, do filme "Uma noite no museu" e o Madame Tussauds. Tentei ir no NewsMuseum mas custava 27 dolares e a gente tinha pouco tempo livre.Fiquei encantada com Washington. Nao me apaixonei como por Chicago, mas admirei o quanto ela e linda, organizada, bem cuidada, espacosa e com muito menos predios. Talvez lembre um