M. Gottardo EF Pedagogia Diretora Aut.Port. N. 759 de 25/05/9815 Poliana Maroque Morello DT Ens. Medio Aux. Bibli16 Sirley Maria Dos Santos C Ens. Medio Servente17 Stela Chieppe Dalfior DT Pedagogia Coord.EscV. EXPLICITACAO DOS PRECEITOS FILOSOFICOS E PEDAGOGICOS NOS QUAIS A INSTITUICAO SE FUNDAMENTA PARA PROMOCAO EDUCATIVA DOS ALUNOS, TRADUZINDO OS VALORES ASSUMIDOS PELA COMUNIDA DE ESCOLAR, SUAS FINALIDADES, OBJETIVOS E PRIORIDADES, CORRELACAO ENTRE O CONTEUDO ACADEMICO PRETENDIDO E O COMPROMISSO SOCIAL DA INSTITUICAO.Como afirma Guimaraes Rosa: As pessoas nao estao sempre prontas, elas ainda nao foram terminadas. Acreditamos ser este o nosso desafio: construir uma escola que permita o desenvolvimento do individuo para que se torne um cidadao consciente do seu papel na sociedade em que vive. Para tanto, sao necessarias acoes que permitam vislumbrar esse objetivo maior.Todas as acoes para a implementacao da Proposta Pedagogica da Escola aqui expressas, estao pautadas nas diretrizes ja consagradas na LDB Lei no 9.394/96, Resolucao 12862006, e nos Parametros Curriculares Nacionais sugeridos pelo Ministerio da educacao e Cultura para todo o Brasil, e regimento comum das escolas da rede estadual de ensino do estado do espirito santo e nas propostas da UNESCO que funcionam como pilares da Educacao atual: Aprender a conhecer; Aprender a fazer; Aprender a viver com os outros; Aprender a ser.Esta instituicao trabalha com as ideias e possibilidades construtivistas, oportunizando aos alunos serem protagonistas da sua aprendizagem. Enfatizando a formacao do conhecimento, onde o ato de pensar e um processo consciente, critico, flexivel, alcancado atraves de tentativas, erros e acertos.A medida que o ser humano cresce, ele amadurece fisicamente, sua inteligencia tambem se desenvolve, seu comportamento social e emocional tambem e modificado.Por sua vez, essas mudancas em comportamento emocional e social influenciam a inteligencia.A escola utiliza-se de metodos e tecnicas que possibilitam esse desenvolvimento, tornando o processo ensino-aprendizagem uma tarefa agradavel, tanto para o educador quanto para o aluno.A escola busca, ainda, orientar seus alunos para o desenvolvimento de suas aptidoes, colocando em discussao novas possibilidades de atuacao.Objetiva uma formacao que proporcione ao aluno nocoes basicas para que tenha autonomia na resolucao de atividades cotidianas ou mesmo, proponha solucoes para questoes gerais da comunidade.Isso significa agir no sentido de despertar habilidades e trabalha-las, considerando as condicoes historicas para que as mesmas se realizem.A proposta pedagogica caminha no sentido de que cada professor articule o conhecimento das disciplinas que ministram com questoes pertinentes ao conteudo considerando as necessidades locais.Segundo os Parametros Curriculares Nacionais:E necessario que, no processo de ensino aprendizagem, seja explorada: A aprendizagem de metodologia capaz de proporcionar a construcao de um conhecimento significativo; O desenvolvimento do espirito critico capaz de favorecer a criatividade; O desenvolvimento das potencialidades do trabalho individual e coletivo; A capacidade do aluno de construir seus conhecimentos a partir de estudos diversos.E nesse contexto que a comunidade escolar acredita e trabalha para possibilitar aos seus alunos a construcao do conhecimento, num processo de educacao continuada.E para que a proposta educativa se efetive na pratica, buscamos embasamento nos pressupostos teoricos pesquisados por Piaget, Vygotsky, Wallon, Emilia Ferreiro, Paulo Freire que e a preparacao para a vida.VI - ORGANIZACAO