Lindo apartamento - Area NobreProximo ao Life CenterApartamento com 125 Metros;Sala para 02 ambientes com piso em marmore;03 quartos com armarios, piso em tabua corrida;Suite e social com piso em granito e blindex e armarios;Cozinha com piso em granito;Dependencia de empregada;predio com 02 elevadores; Portaria 24 horas;01 vaga;Valor: R$ 670.000,00Carlos Andrade - 031 9372 70 38 Apartamento tipo Flex, em Predio de luxo, portaria 24 horas, , (lavanderia, Net,pagamento a parte), piscina, sauna.Apartamento Loft com sala, com divisorias, lavabo, quarto com armarios, suite.01 vaga de Garagem.OBS.: Imovel mobiliado completo, com sofa, cama, TV, geladeira, etc... VALOR = R$250.000,00CONDOMINIO = R$ 310,00Carlos Andrade ; 031 9372 70 38 Excelente Localizacao = Melhor ponto do FuncionariosApartamento com 134 metros Frente.02 salas enormes com piso em tabua corrida;03 quartos com armarios, sendo 01 suite;Banheiros social e suite em Marmore;Cozinha ampla com armarios;Dependencia completa de Empregada;01 vaga.Predio todo revestidoSalao de festas/ salao de Jogos / Quadra Portaria 24 horasVr. R$650.000,00Carlos Andrade 031 - 9372 70 38 No quarto encontro (16/09/2011) conversamos sobre o texto Notacao Musical nao tradicional: possibilidade de criacao e expressao musical na educacao infantil de Wasti Siverio Ciszevski. O texto trata de formas de registro musicais e de como escrever uma partitura nao somente da forma tradicional direcionado para educacao infantil. A notacao musical e o registro dos sons de maneira grafica nao necessariamente da maneira tradicional e a autora fala que e importante para crianca a utilizacao da partitura analogica para que ela tenha uma experiencia previa com os simbolos, antes de entender a partitura tradicional. O processo e parecido com a alfabetizacao, a crianca nao comeca a ler frases inteiras, tem todo o passo a passo nos niveis pre-silabico, silabico e alfabetico e atraves da experimentacao a crianca vai criando hipoteses da escrita e vai construindo esquemas. A alfabetizacao musical e um processo, a crianca a partir de varias experimentacoes com diferentes movimentos graficos relacionados ao som pode ir fazendo a relacao com a partitura, com orientacao do educador musical que deve agir de forma ludica, deixando o aluno a vontade para vivenciar isto. Com o desenrolar do processo o aluno vai entendendo a partitura cada vez mais efetivamente. Outra questao que a autora aborda e que as escolas de educacao infantil usam musicas, mas o objetivos as vezes nao sao musicais e sim tem a finalidade de ajudar na organizacao para o lanche, para fazerem silencio e para criacao de habitos. Porem a musica e manifestacao do criativo e e expressividade. Devemos ter cuidado ao tratar deste assunto, pois as professoras generalistas, algumas vezes, nao possuem um conhecimento especifico na area da musica e percebem a partir da pratica intuitiva que a musica e um recurso poderoso para organizacao e outros fins. O que devemos fazer nao e criticar esses profissionais e sim mostrar a gama de repertorio musical que esta a disposicao deles. O problema nao e utilizar essas musicas para outros fins e sim ficar preso a esses objetivos, sem buscar alternativas novas. Fizemos uma atividades na qual foi entregue fichas com registro graficos e nos deveriamos representar