expressa uma ideia de consequencia sob a forma de umaoracao subordinada consecutiva.33 - (CESPE-MMA/ALFA-2008) Os oceanos ocupam 70% dasuperficie da Terra, mas ate hoje se sabe muito pouco sobre a vida em suasregioes mais reconditas.( f ) No trecho ate hoje se sabe (l.1), oelemento linguistico se tem valor condicional.34 - (CESPE-MMA/ALFA-2008) Por ironia, as noticiasmais frequentes produzidas pelas pesquisas cientificas relatam nao a descobertade novos seres ou fronteiras marinhas, mas a alarmante escalada das agressoesimpingidas aos oceanos pela acao humana.( f ) O termo mas (l.2) corresponde a qualquerum dos seguintes: todavia, entretanto, no entanto, conquanto.35 - (CESPE TRT 17.a Regiao/ES/2009) Aresponsabilidade social agrega valor a marca, fortalece os vinculos comerciaise sociais da empresa, gera valor e longevidade aos negocios, alem de ser fatorde motivacao para os empregados. Ao exercer a responsabilidade social, aempresa coloca todos os seus produtos, servicos e recursos financeiros aservico da comunidade.( f ) O trecho Ao exercer a responsabilidadesocial expressa a causa do fato apresentado na oracao subsequente.36 - (CESPE-SEPLAG-Professor-2008) Este e o momentoadequado do resgate do professor como sujeito historico de transformacao,porque se esta atravessando uma conjuntura paradoxal: nunca se precisou e pediutanto do professor e nunca se deu tao pouco a ele, do ponto de vista tanto daformacao quanto da remuneracao e das condicoes de trabalho.( v ) A combinacao tanto (...) quanto pode sersubstituida pela combinacao nao so (...) mas tambem, mantendo-se a ideia deadicao de informacoes.37 - (CESPE-SEPLAG-Professor-2008) Este e o momentoadequado do resgate do professor como sujeito historico de transformacao,porque se esta atravessando uma conjuntura paradoxal: nunca se precisou e pediutanto do professor e nunca se deu tao pouco a ele, do ponto de vista tanto daformacao quanto da remuneracao e das condicoes de trabalho. Todavia, ha umaserie de sugestoes ao profissional do magisterio, para que mantenha uma condutapedagogica transformadora, entre as quais se encontram as abaixo listadas:( f ) Na linha 5, com o emprego do conectorTodavia, o autor antecipa que fara uma concessao ao professor, ouseja,apresentara alternativas para a superacao do que foi explanadoanteriormente.38 - (CESPE-MMA/ALFA-2008) Quando, ha cerca de cincoanos, chegou ao mercado brasileiro o primeiro modelo de carro bicombustivel,que pode utilizar gasolina e alcool em qualquer proporcao, ninguem apostava noseu exito imediato e muito menos na sua permanencia no mercado por muitotempo.( ) Avirgula apos bicombustivel (l.2) isola oracao subordinada adjetivaexplicativa.39 - (CESPE-TCE/TO)Ha meio seculo, os escravos fugiamcom frequencia. Eram muitos, e nem todos gostavam da escravidao. Sucediaocasionalmente apanharem pancada, e nem todos gostavam de apanhar pancada.Grande parte era apenas repreendida; havia alguem de casa que servia depadrinho, e o mesmo dono nao era mau; alem disso, o sentimento da propriedademoderava a acao, porque dinheiro tambem doi. A fuga repetia-se, entretanto.Casos houve, ainda que raros, em que o escravo de contrabando, apenas compradono Valongo, deitava a correr, sem conhecer as ruas da cidade. Dos que seguiam para casa, nao raro,apenas ladinos,pediam ao senhor que lhes marcasse aluguel, e iam ganha-lo fora,quitandando.( f ) Na frase A fuga repetia-se, entretanto.,manteria a correcao gramatical e o sentido original do texto a substituicao deentretanto por porquanto.40 - (CESPE-INPE/2009)No final da