exclusiva;- Revisao ereestruturacao das estruturas laboratoriais, com construcao de laboratorios dequimica, fisica, biologia, informatica e afins, prevendo compartilhamento entreunidades publicas e privadas;- Melhordivulgacao dos cursos tecnicos e suas funcoes, inclusive com orientacaovocacional;- Incentivoaos grupos PET e outras formas de divulgacao cientifica;-Universalizacao da alimentacao escolar de qualidade;- Umcomputador para cada aluno e para cada profissional da educacao.2) Organizacaolocal e fortalecimento dos gremios para:- CampanhaEstadual para que as escolas organizem convenio de estagios facilitando oprocesso de aprendizagem e de entrada no mercado de trabalho;- Luta pelaeleicao direta para diretor com participacao de toda comunidade, assim comopela democratizacao do espaco escolar, com garantia de participacao estudantilnos Conselhos Escolares;- Luta pelademocratizacao do Ceeteps;- Luta pelaparticipacao discente na definicao dos rumos da unidade de ensino, inclusivenovos cursos;- Luta pela revisaoperiodica dos curriculos, com participacao estudantil nos foruns que o facam.3) OrganizacaoEstadual para que se constitua a rede estadual de gremios das escolas tecnicaspara exercer controle social sobre o Ceeteps e o Conselho Estadual de Educacao.4) Calendariode lutas- Ocupar aSEDUC dia 28 de novembro em defesa da reserva de vagas estadual;- Marcha dastecnicas para a Assembleia Legislativa no processo da Lei de DiretrizesOrcamentarias;- Incentivo aparticipacao no Enapet julho/Recife/SBPC;- Incentivo aparticipacao no Encontro Nacional de Gremios da UBES janeiro/Recife.Passe Livre- Passe Livrepara todos os estudantes que possibilite acesso a cultura, esporte e lazer;- Debater comoutros movimentos que realizam a mesma luta com fim de unificar as pautas;- Luta pelaconcessao das empresas de onibus para o periodo de 5 anos;- Pelaparticipacao dos estudantes nos Conselhos Municipais e Estadual de transporte.Ensino Medio e a Nova Escola1) Por um PL quegaranta a Reserva de 50% das vagas (por curso e por turno) das universidadesestaduais paulistas para estudantes oriundos das escolas publicas, com cotasraciais, valorizando as acoes de inclusao ja existentes;2) Reestruturacaoda infra-estrutura escolar:-Retirada das grades e cameras de vigilancia das unidades escolares;-Bolsa Permanencia no Ensino Medio;-Realizacao de mais parcerias com o movimento educacional (CNTE, Apeoesp, etc)3) Materialdidatico-Atualizacao e reformulacao do material didatico;-Pelo fim do Caderno do Aluno;-Fim da progressao continuada nos moldes aplicados pelo governo do estado de SaoPaulo, que vem a ser uma aprovacao automatica;-Reformulacao do sistema avaliativo (Saresp, ENEM, Prova Brasil, etc);-Reformulacao da grade escolar;-Valorizacao do esporte e da cultura no espaco da escola, garantindo em todas asescolas uma quadra poliesportiva coberta e espacos de realizacao e divulgacaocultural;-Conscientizar o jovem acerca dos seus direitos, assim como a participacao dosgremios estudantis/UMES nos Conselhos Municipais de Juventude/Educacao nascidades que os possuirem, e incentivar a luta pela construcao dos mesmos.LGBT, Direitos Humanos e Violencia-Criminalizacao da homofobia! Luta pela aprovacao do PL 122!-Mais democracia na escola, propiciando um ambiente favoravel a convivencia comas diferencas, contra toda forma de preconceito as mulheres, negros, lgbt, portadoresde necessidades especiais, etc;-Garantir que cada gremio estudantil tenha um diretor LGBT e que os movimentosdentro da escola realizem cooperacao com os movimentos sociais existentes nosmunicipios para o fortalecimento das bandeiras;-Participacao do movimento estudantil na organizacao das paradas do orgulho LGBTpara que as pautas politicas estudantis e de outros segmentos se fortalecam eganhem visibilidade;-Lutar pelo direito a vida e ao amor, assim como lutar pela garantia demanifestacao de cada identidade, por