Vejo este tema essencial na vida dos futuros educadores, para que possam sentir na pratica a verdadeira situacao da instituicao de ensino e dos professores que estao em sala.Nesta concepcao o estagio nos proporciona a investigar e aprender a preparar as atividades desenvolvendo competencias e utilizando recursos , visando o aluno mais ativo e participativo.Incentiva a busca do conhecimento por parte da construcao da auto-estima e da pesquisa, considerando, portanto, as inteligencias multiplas.Procura iniciar a busca do conhecimento pelas atividades vivenciadas ao longo deste processo e mostrar que todas as disciplinas propostas pela escola sao vivenciadas, por nos, no cotidiano.Portanto acredito que devemos pensar refletir e questionar sempre, pois, so assim chegaremos ao conhecimento e ao entendimento do que realmente os alunos precisam e gostam, percebendo nossas falhas e assumindo o desafio de melhorar a cada dia. (Cristiane Queiroz) TRABALHO DA POS-GRADUACAOEM ARTE EDUCACAORESUMOEsse Trabalho tem por finalidade o estudo dascontribuicoes que a musica pode proporcionar no processo ensino-aprendizagem naEducacao Infantil. Tal estudo aborda como o uso damusica se faz presente em sala de aula e com que frequencia istoacontece, buscando evidenciar suas contribuicoes na formacao dos educandos,procurando identificar as relacoes que sao construidas com a utilizacao dasmusicas como meio de incentivo e prazer para a aprendizagem. Existeminumeras possibilidades de buscar as contribuicoes da musica no processoensino-aprendizagem da crianca, uma vez que ela se faz presente em suas vidasmuito antes da sua alfabetizacao. A afinidade com a musica, pode se iniciar muitoantes do nascimento, na barriga materna e segue no decorrer da infancia,atraves das brincadeiras infantis, onde as criancas usam a musica como forma deexpressao, relacoes sociais, diversao, alegria e aprendizagem.Ajustificativa deste trabalho esta relacionada ao interesse de observar como amusica e trabalhada em sala de aula, sendo ela significativa ou nao. Ametodologia utilizada foi a revisao bibliografica sobre os seguintes autores:Brito (2003), Loureiro (2008), Granja (2010), entre outros, e pesquisa de campocom observacao da pratica do uso da musica com uma turma com criancas de tres equatro anos de uma professora da rede publica do ABC. Concluo nesta pesquisaque o uso da musica esta presente em sala de aula de maneira significativa, sempreapresentando novos vocabularios e levando a crianca ao aprendizado prazeroso.Palavras-chave:Musica e sala de aula; contribuicoes significativas; pratica pedagogica.introducaoAsconcepcoes teoricas norteadoras da pesquisa foram baseadas nos seguintesautores: Brito (2003) que classifica a importancia da musica como vivencia naEducacao Infantil, onde destaca que somos seres musicais, que a musica eimportante para nossa vida e por isso deve fazer parte do curriculo dasescolas; Loureiro (2008) explica que o aprendizado de musica deve ser um ato dedesprendimento prazeroso, que comungue com as experiencias da crianca sem seruma imposicao ou que busque a qualquer custo que a crianca domine uminstrumento, o qual pode minar sua sensibilidade e criatividade e Granja (2010)aponta que a musica e um conhecimento importante na formacao das pessoas econsequentemente nos programas escolares, pois o sentido maior de qualqueraprendizagem deveria estar na articulacao entre as atividades de natureza perceptivae os momentos de elaboracao conceitual; no Referencial Curricular Nacional paraa Educacao Infantil (1998) ressalta que, A musica e a linguagem que se