Estava paraser expulso. Ao tomar conhecimento da situacao, o professor comecou aconquista-lo. O jovem sentiu-se querido, apoiado e valorizado. O professorcomecou a educar-lhe a emocao. Ele percebeu, logo nos primeiros dias, que portras de cada aluno arredio, de cada jovem agressivo, ha uma crianca que precisade afeto. Nao demorou muitas semanas para todos estarem espantados com a suamudanca. O rapaz revoltado comecou a respeitar. O garoto agressivo comecou aser afetivo. Ele cresceu e se tornou um adulto extraordinario. E tudo issoporque alguem nao desistiu dele. Como vimos, os alunoscom problemas emocionais, demonstram agressividade, causando problemas naescola e perturbam toda sala. Muitos professores se estressam com seus alunos,sem antes saber da historia dele, o que acontece fora da escola. Esta historiaproporciona a muitos professores, nao so a reflexao, mas como tambem aanalisarem e repesarem a sua pratica docente, e seu papel como professor, se emsuas aulas ele procura conhecer cada aluno e passar a afetividade e o carinhoque ele nao recebe la fora. O professor precisa ter paciencia e sempre procurarsaber o que esta acontecendo, para nao cometer erros, e assim, tentar resolveros problemas da melhor maneira possivel. E a partir da observacao e comunicacaoque pais e professores podem detectar os problemas que afetam oensino/aprendizagem do aluno. Para que a crianca tenha uma boa aprendizagem, epreciso esta desfrutando do seu bem estar social e emocional. Os professoresprecisam se aproximar mais das criancas, para assim, chegarem ate as familiasdas mesmas, conhecendo cada uma, sua estrutura, quais os problemas em casa queafligem a crianca, que nao a deixa ter um bom desempenho em sala de aula. O diagnostico que o professor faz, tem umagrande influencia para toda vida do aluno, podendo deixar traumas para o restoda vida, se esse diagnostico nao for feito de maneira correta, e preciso que oprofessor seja cauteloso ao avaliar um aluno sobre seu comportamento e suaconduta, pois se ele nao procurou conhece-lo, nao sabe o que esta se passandona vida daquela crianca fora da escola que pode atrapalhar no seu desempenhodentro da escola. Quando se fala que e doprofessor a tarefa de diagnosticar, vale ressaltar que e por ele passar boaparte do tempo com o aluno em sala de aula, assim podendo observa-lo cuidadosamente,e perceber algo errado, mas tambem essa tarefa nao e somente do professor, comoja foi dito, mas sim, da familia e de todo corpo escolar, todos juntos para sechegar aos problemas e resolve-los da melhor forma possivel. Cabe aosprofessores e a escola se empenharem mais e promoverem reunioes, projetos, todoum trabalho que conscientize os pais do quanto e importante que eles participemda vida escolar dos filhos, procura-los para conversar, saber como e aconvivencia familiar dos mesmos, falar do comportamento da crianca na sala, see o mesmo de casa, ou se ela reage assim na sala pelo fato de estar perturbadacom o que se acontece em casa, chegando assim ao ponto, ao centro dosproblemas, e ajuda-los a resolver isso juntos, tentar de uma boa forma solucionaresses problemas que estao afetando no desenvolvimento e aprendizado da crianca. Para que o objetivoesperado aconteca, e preciso que todos trabalhem juntos por