Clique na imagem para amplia-la e salva-a em seu computador! Voce pode imprimir e utilizar esses caca-palavras em suas aulas de ingles! Para enriquecer e interessante pedir aos alunos que busquem no dicionario de Ingles a traducao das palavras encontradas!!!!!! Texto: A Importancia da PontuacaoObjetivos: Desenvolver a criatividade e a coerencia ao pontuar um texto; Desenvolver a consciencia critica ao tomar a individualidade e o egoismo como promotores de varias interpretacoes em um texto (de acordo com o texto em questao; Perceber a necessidade de sabermos aplicar a pontuacao correta, enfatizando a importancia na escrita; Compreender a funcao dos elementos de pontuacao;Procedimentos: Distribuir o texto original sem pontuacao; Pedir que pontuem de acordo com o ponto de vista dos quatro elementos incluidos no texto: a irma, o sobrinho, o alfaiate e os pobres. Socializar a pontuacao feita por todos. Discutir os pontos de vista divergentes nas pontuacoes feitas. Expor com o uso de transparencias, o texto com a versao original; Analisar os interesses que cada um tinha de pontuar o texto ao seu modo; Expor, no quadro, as funcoes da pontuacao e a importancia de se pontuar corretamente um texto.Recursos: Copias do texto original; Trasparencias Retroprojetor QuadroAvaliacaoObservar a participacao e o desenvolvimento das atividades propostasTextoA importancia da pontuacaoUm homem rico estava muito mal. Pediu papel e pena. Escreveu assim:Deixo meus bens a minha irma nao a meu sobrinho jamais sera paga a conta da alfaiate nada aos pobres. Morreu antes de fazer a pontuacao. A quem deixava a fortuna? Eram quatro concorrentes. O sobrinho fez a seguinte pontuacao: Deixo meus bens a minha irma? Nao! A meu sobrinho. Jamais sera paga a conta do alfaiate. Nada aos pobres. A irma chegou em seguida. Pontuou assim o escrito: Deixo meus bens a minha irma. Nao ao meu sobrinho. Jamais sera paga a conta do alfaiate. Nada aos pobres. O alfaiate pediu copia do original. Puxou a brasa pra sardinha dele: Deixo meus bens a minha irma? Nao! A meu sobrinho? Jamais! Sera paga a conta do alafaiate. Nada aos pobres. Ai chegaram os descamisados da cidade. Um deles, sabido, fez esta interpretacao: Deixo meus bens a minha irma? Nao! A meu sobrinho? Jamais! Sera paga a conta do alfaiate? Nada! Aos pobres. Assim e a vida. Nos e que colocamos os pontos. E isso faz a diferenca.Autor desconhecido Texto: DomingaoObjetivos:Compreender que ha variacoes linguisticas.Entender em qual variante linguistica se enquadra o uso de girias.Procedimentos:Entregar a cada aluno uma copia do texto: Domingao.Pedir aos alunos que leiam o texto silenciosamente e sublinhem os termos que podem ser considerados girias.Ler o texto junto com os alunos discutindo a tematica e refletindo sobre as variacoes linguisticas atraves das perguntas: Todos falam da mesma maneira? Podemos falar de maneira diferente a depender da situacao em que nos encontramos? O que faz com que falemos de maneira diferente?Apresentar uma sintese do que e variacao linguistica utilizando o texto: Variacao linguistica abaixo, atraves de transparencias, xerox ou escrevendo n o quadro.Pedir aos alunos que respondam a interpretacao do texto Domingao.Socializar as respostas com todos da sala.Recursos:Texto DomingaoInterpretacao do textoTransparenciasAvaliacaoAvaliar