alta alguma deles, caprichando na entonacao. Compartilhe a ideia de organizar um sarau de poesias e convidar os pais para assistir o evento. Explique que para isso e preciso conhecer varios poemas e aprender a declama-las. 2a ETAPA Apresente algumas faixas do CD de poesia musicada para familiarizar a turma com o genero. 3a ETAPA Leia para os alunos todos os dias os livros escolhidos para o projeto. Converse com eles sobre as poesias e como se deve declamar, cuidando da entonacao e da sua altura da voz, para que o publico compreenda e ouca com clareza o que for dito. Como tarefa de casa, oriente que pecam aos pais para recitar e registrar por escrito poemas e versinhos que apreciem. Use a caixa de papelao para guardar os textos poeticos fornecidos pelos pais, os livros e o CD. 4a ETAPA Leia poesias, chamando a atencao da turma para a entonacao, diccao e altura de voz. Proponha que recitem coletivamente. Repita o procedimento com outros poemas. Use a filmadora para gravar e tirar fotos desses momentos. 5a ETAPA Exiba o video para que os alunos possam analisar como estao se saindo e em que precisam melhorar. Ajude-as apontando o que estiver adequado tambem. 6a ETAPA E hora de selecionar o que sera apresentado no sarau. Perguntem aos alunos quais sao os textos prediletos delas e decidam se as declamacoes serao feitas individualmente, em duplas, trios ou grupos maiores. Convide as familias para o evento. 7a ETAPA Ensaie coma turma os poemas. Filme novamente e exponha as imagens para que todos possam se aperfeicoar. PRODUTO FINAL Sarau de Poesias 6. RECURSOS Os recursos existentes serao utilizados visando facilitar a aprendizagem por possibilitarem maior motivacao e desenvolver a atencao, raciocinio logico, concentracao, percepcao visual, auditiva, espacialidade, lateralidade, sociabilidade, auto-estima, etc. 6.1-Humanos A colaboracao dos professores dos 5o e 7o anos do ensino fundamental, diretor, pedagoga, familia e comunidade escolar. 6.2-Materiais Filmadora, caixa de papelao, poemas, cd musical-voltados para discussao dos textos poeticos e de certas figuras e vicios de linguagem, video, som, data-show, notebook, camera fotografica, televisao, slides, cartazes, cartolina, papel madeira, cola, tesoura, tinta guache, livros, jornais, revistas e uso da biblioteca para as leituras e filmagem. 7. RESULTADOS Os resultados esperados em relacao as criancas: Aumento de concentracao a cada encontro com a leitura; Apreciacao das ilustracoes, socializacao de sentimentos a partir do texto poetico; Desenvoltura em recitar poesias e versos; 8. AVALIACAO: Mudar a pratica de ensinar nao significa mudar o funcionamento das atividades escolares. Precisamos adotar meios e metodos que valorizem nosso aluno e ao mesmo tempo buscar trabalhar dentro de uma proposta inovadora e consciente, pois encontramos desafios e precisamos preparar os alunos e ao mesmo tempo estarmos preparados para novas mudancas. Nesse processo continuo, e necessario partilhar as ideias e desenvolver o pensamento, pois o aluno nao nasce pronto, e necessario que seja lhe seja inserido informacoes, orientacoes e ao mesmo tempo, conduzi-lo ao caminho da descoberta, da expectativa. Sabemos que o aluno motivado, aprende com mais facilidade, com mais interesse, e consegue estabelecer relacoes entre sua vivencia