Relatorio do trabalho desenvolvido pela equipe do Cem Neyde Tonanni Marao, no ano de 2011, para analise e opiniao da Comunidade a respeito destas questoes.Solicito que postem sua opiniao sobre os resultados e mudancas ocorridas no periodo exposto.Sua participacao muito nos ajudara a melhorar nossa atuacao como profissionais da educacao.Obrigada!AVALIACAOA construcao do Projeto Politico Pedagogico do CEM Neyde Tonanni Marao compreendeu tres momentos distintos e interligados, sendo: - Diagnostico da realidade da escola;- Identificacao da escola; decorrente do levantamento das concepcoes do coletivo;- Programacao das acoes a serem desenvolvidas pelo coletivo. Todos esses procedimentos foram construidos coletivamente e definidos por meio de um processo de avaliacao, o que permite ao grupo caminhar da escola que temos para a escola que queremos, desenvolvendo as acoes possiveis e pertinentes e nao como um mero cumprimento das tarefas. Observamos grandes avancos nas caracteristicas organizacionais que favorecem o sucesso da escola como a garantia de espacos de participacao e decisao da comunidade, o estimulo e compromisso individual e coletivo na realizacao de projetos, articulacao curricular entre os profissionais, nas HTPCs com planos de estudos e as estrategias de ensino e aprendizagem para evitar possiveis desarticulacoes curriculares e pedagogicas, fortalecendo a funcao social, orientando a tomada de decisoes, garantindo a unidade o comprometimento de todos nas acoes pedagogicas, em torno de um mesmo projeto.RELATORIO DOS OBJETIVOS ESTRATEGICOS Para fortalecer a participacao dos pais na escola, promovemos tres atividades esportivas envolvendo os pais e os(as) filhos(as), e ainda duas acoes pedagogicos com os pais dos alunos dos primeiros anos e tres acoes com os pais dos alunos dos segundos aos quintos anos do ensino fundamental, alem das reunioes bimestrais com os professores das classes e a comunidade. Observamos que com o proposito de oferecer o acesso as informacoes sobre o planejamento e o acompanhamento das acoes escolares no mural da escola, motivou a participacao e o envolvimento da comunidade escolar, evitando que somente alguns pensem e outros facam, sem saber porque o fazem. Melhoramos o relacionamento escola comunidade, incentivando a convivencia democratica na escola. Ressaltamos a importancia do acompanhamento compromissado do Conselho Escolar, tanto na sua elaboracao como no acompanhamento e avaliacao como canal de participacao popular nas deliberacoes escolares. Realizamos todas as reunioes que foram propostas pelo coletivo no planejamento e publicamos os resultados (da APM, Conselho Escolar) no mural da escola. O uso da quadra nos finais de semana pela comunidade se consolidou de maneira organizada, apresentando uma frequencia media de 150 pessoas entre adultos e criancas. Ainda nao conseguimos recursos humanos para ativar o laboratorio de informatica nos finais de semana por falta de um tecnico e um instrutor ou colaborador. Quanto aos alunos de tempo integral, todas as atividades planejadas foram desenvolvidas em local fora do predio escolar, sendo na Casa dos Meninos devido a reforma e adequacao do predio, ainda em andamento. A recuperacao paralela foi realizada nas salas de aula da creche Irmaos Mariano por professores especificos, com aulas atribuidas pela Secretaria de Educacao. Os equipamentos pedagogicos foram utilizados conforme o planejamento anual, distribuidos conforme horarios estabelecidos por todos, no inicio do