Como surgiu a ideia da parceria com Angela Carrancho para escrever o livro?Acredito na Teoria da Sincronicidade, de Carl Jung, e na famosa frase Deus nao joga dados, de Albert Einstein.Comecei o Curso de Mestrado ja com a preocupacao de encontrar um Orientador que conhecesse, mesmo que minimamente, a Cultura Surda Brasileira. Por intermedio de alguns colegas de Curso, soube que uma das Professoras do Mestrado, a Professora Dra. Angela Carrancho, cuja Tese de Doutorado foi Karytu, um software concebido com o objetivo de criar um ambiente de aprendizagem que viabilizasse a essencia bilingue, detinha, por motivos obvios, algum conhecimento acerca do individuo surdo. Como o meu alarme interno disparou (e esse som eu escuto), eu soube que a Professora Angela seria a minha Orientadora. Nao foi dificil convence-la; ja estava escrito nas estrelas.Ao final da Dissertacao, a Professora Angela conseguiu tirar-me do eixo. Ela perguntou, com muito carinho, Armando, quer escrever um livro comigo?. Eis, entao, a genese de Ouvindo o Silencio que, espero, seja o primeiro de muitos...e na companhia de minha querida Professora, minha querida Orientadora.De que forma a surdez influenciou no seu processo de aprendizagem e inclusao escolar?Por mais paradoxal que seja, a surdez acelerou o processo de minha busca pelo homem inteiro que espero ser um dia. E hoje, sentindo-me apto a prosseguir nessa busca, acredito, sinceramente, que a surdez foi um presente para mim. De uma forma muito especial, esse presente deu-me uma visao do mundo em que vivemos (um mundo que inclui e exclui ao mesmo tempo) bastante particularizada e que, por intermedio das palestras motivacionais que venho proferindo, comeco a relatar. Como feedback, a receptividade tem sido fantastica.Com relacao a inclusao, no meu tempo de primario, ginasio, admissao e cientifico (bom lembrar desses termos), nao se falava nisso. Havia a apologia da Escola Igual para Todos. Mas a Escola nao estava preparada para receber-me, nao estava preparada para receber quaisquer portadores de necessidades educativas especiais. A incongruencia do discurso com a acao era evidente. Minha familia e eu tinhamos que lidar com essa incongruencia da melhor forma possivel; creio que conseguimos.Quais os principais obstaculos encontrados por uma crianca surda na escola de hoje?Procurando sair do lugar comum (exemplos: (a) poucos Professores com qualificacao especifica (b) remuneracao na razao inversa da imensa responsabilidade que um Professor de surdos tem (c) desconhecimento das autoridades acerca da causa surda (d) pouca expressao do individuo surdo no cenario da cidadania ativa), tenho um ponto de vista. Somos todos portadores de necessidades educativas especiais e vivemos em uma Sociedade excludente por natureza, uma Sociedade que consegue, inclusive, excluir o planeta onde vive. Deste modo, acredito que todas as nossas criancas, no que e pertinente ao aspecto educacional, estao passando por problemas quase que semelhantes.Respondendo a pergunta, posso elencar alguns desses obstaculos (que sao muitos). Sao eles: Ainda nao temos, em minha opiniao, uma Escola que, de fato e efetivamente, inclua. Para tal, primeiramente, e preciso gerar, na crianca surda, a necessaria confianca em quem a direciona para o futuro, a percepcao de que, no aspecto educacional (tanto na Escola