As novas tecnologias podem personalizar o formal. O computador nao e somente mais um instrumento poderoso e educacional. As novas tecnologias devem assumir um papel importante na construcao do conhecimento, pois as distancias nao existem mais. A aldeia global ficou pequena para troca de experiencias no processo de aprendizagem. O uso das TICs possibilitam uma forma de interdisciplinarizar as areas do conhecimento. No texto da professora Lynn Alves ela coloca que apesar de muitas reflexoes sobre o uso do computador na educacao, existem escolas que trabalham so os aplicativos dando enfase no como fazer. O dominio tecnico e o que predomina. As experiencias com os recursos tecnologicos estao desarticulados do projeto pedagogico da escola. Lynn ainda ressalta que a interacao com as tecnologias exige uma nova compreensao do mundo, emergindo um novo tipo de inteligencia que contemple a pluralidade, a complexidade, as diferencas e ambiguidades dos sujeitos possibilitando a participacao, colaboracao e a multiplicidade das visoes de mundo.As novas tecnologias precisam ser pensadas nao mais como instrumentos que vao enriquecer uma aula nem tampouco como ferramentas de animacao. A TECNOLOGIA deve ser pensada como elemento estruturante que possui conteudos globais evidenciando uma nova forma de pensar, uma foram de construcao de saberes. O educador precisa esta atento a essa nova realidade e criar oportunidades na escola para a discussao e reflexao para que as tecnologias na educacao nao seja apenas como Pretto coloca apenas mais um recurso animador da velha educacao, que se desfaz velozmente, uma vez que o encanto da novidade tambem deixa de existir. O livro organizado por Edvaldo Souza Couto e Telma Brito Rocha nos traz ensaios resultado de pesquisas de iniciacao cientifica, mestrado, doutorado e pos-doutorado por professores em diferentes momentos de sua carreira. Cada um a seu modo procura discutir a complexidade e a variedade de vivencias, bem como as possibilidades de interacao no Orkut. Os ensaios abordam temas como as identidades, a estetica corporal, o internetes, as representacoes de professores e da escola, os discursos sobre a velhice, as imagens de familia, as relacoes de fascinio, ideias de felicidade, os significados e sentidos que os participantes tecem nas redes sociais. A intencao do livro e ampliar debates acerca desses temas ressaltam os autores.Identidades Contemporaneas Nesse capitulo o professor Edvaldo Couto e Telma Brito mostram resultados dos diversos discursos e contradicoes no qual estamos envolvidos. As identidades estao em constante construcao, desconstrucao e reconstrucao, vivendo numa era de hibridentidades, onde nao faz sentido classifica-la como verdadeira ou falsa. No ciberespaco as identidades sao mais ou menos inventadas e as com fusoes sao mais importantes que as definicoes limitadas e empobrecidas. Essa diversidade permite aos individuos a experimentacao, a invencao, a redefinicao e a exibicao de multiplas identidades.Imagens de Familia na InternetA pesquisa feita pelas professoras Ligia Diogo e Paula Sibilia nos mostra que o Orkut permite conhecer pessoas, se fazer conhecer e possibilita e estimula os usuarios a mudarem, que deixem de ser aqueles que eram antes, reinventando sempre. Nao ha estabilidade e durabilidade para as personalidades contemporaneas, tambem nao faz sentido haver para fotografia, mesmo fotografias