Eu sempre quisfazer um curso como este, mas ainda nao tinha tido aoportunidade. Entao, quando soube do curso Praticas deLeitura e Escrita na Contemporaneidade aceitei na hora e na minhaescola somente eu estou fazendo o curso. Assim, as experienciasque tenho vivido compartilho com as Coordenadoras da escola. Tenhodito que amei me inscrever para o curso porque aprendi muito com oscolegas e o curso.No comecofiquei um pouco preocupada em como desenvolveria as atividades e comoseriam os debates nos Foruns, imagine entao quandosoube que tinha de fazer um Blog. As atividades seriam umpouco dificeis por causa dos termos ligados a educacaoe textos dos teoricos envolvidos achei que nao iaconseguir, mas resolvi tentar.Poremdescobri que poderia realizar as atividades e qualquer outra qualqueroutro desafio se me propor a faze-lo. Certo?Quanto aosdebates? E adorei. Primeiro por conhecer pessoas taoespeciais, mesmo a distancia, pessoas que acrescentaram tantascoisas boas no meu viver profissional.A producaode textos para um Blog foi um desafio que me ajudou, a saber,que eu posso escrever bem e contribuir para o trabalho do grupo, e euacho que ficou muito bom. Eu ja tinha um Blog, mas naosabia manusea-lo muito bem, por isso desisti de postar ostextos. Agora o curso me ensinou a lidar melhor com esta ferramenta equero continuar com o Blog "Tempo Tenue", seos colegas do Grupo 3 tambem o quiserem.Por fimparticipar deste curso me ajudou a rever a minha formacaode educadora, reconhecer erros, saber que existem solucoespara melhorar e varios suportes e assim ajudar natransformacao de nossos alunos e em nos mesmos.Que grandeferramenta nos temos em maos, e posso dizer com certezade que foi muito gratificante participar deste curso, pois cresciprofissionalmente e como pessoa.Por;Eneida Batista da Costa. (09/05/2012) A atividade a seguir faz parte do Modulo 3 do curso Praticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade, e os textos que se seguem sao interrogatorios (ao menos dois dos proximos textos), constantes na atividade de finalizacao de modulo. Espero que todos "curtam" e alimentem tal atividade.INTERROGATORIORelato de fatos na ordem em que ocorreram com descricao objetiva e minuciosa dos detalhes que cercam o ocorrido.Uso misturado de uma linguagem mais formal com uma linguagem mais coloquial.Relato em primeira pessoa.Presenca de palavras que indicam precisao, tais como numeros, nomes e enderecos completos. O texto que se segue e uma atividade bastante intimista, do que entendo por Texto!Um texto e uma construcaodiscursiva intencional, onde temos um autor que nos fala aquilo queele quer e um leitor que ouve, tambem, aquilo que ele quer.Desta relacao duplamente intencional e quesurgira o significado, e que se construira umalinguagem, que se quer fazer como simbolo, uma linguagem quese quer estabelecer como nova, ou como constructo que algo japosto. Por isso, as informacoesque certo texto nos apresenta sao informacoes dealguem que tem uma carga intelectual e ideologica assuas costas, alem de serem informacoes quequerem convencimento, informacoes que clamam porreconstrucao (e nem sempre reconsideracao,como seria preferivel que fosse, visto que, ao reconsideraruma informacao ja dada e como se ativessemos incorporando em nosso legado psicologico eintelectual). Sua significacao de mundo estatotalmente estabelecida, a medida que nossa significacaoquer coadunar-se com a outra, nem que seja uma