como alunos problemas. Sao alunos que algum momento apresentaram problemas em seu desempenho escolar, e nada foi feito ou muito pouco para compensar o que nao aprenderam. Para a Escola, as vezes representam casos perdidos, que quanto mais rotulados mais problemas representam. Segundo Fernandez (1991).Uma mensagem que precisa ser decodificada pelo professor e uma mensagem que a crianca emite, como um grito de desespero de incompreensao do que acontece; e um pedido falido de ajuda, (p.136). O trabalho pedagogico deveria partir de uma auto-avaliacao do professor quanto a sua postura. Quais sao seus anseios, suas metas, suas frustracoes? Apos olhar para bem dentro de si, so entao, e que o educador pode olhar para o aluno como mediador, nao so de conhecimento, mas tambem de carinho, compreensao e ajuda mutua. Ser professor nao e so passar conteudos, mas ajudar na formacao para se tornar um cidadao feliz. O potencial de cada crianca deve se buscar inesgotavelmente e expandir este potencial por intermedio de uma orientacao individualizada de acordo com a capacidade de cada um. Toda crianca possui um potencial pronto para ser expandido, pois e seres que se desenvolvem continuamente.Um dos principais objetivos do professor e dos pais e de instigar o interesse e o amor da crianca pelos estudos. Se a crianca nao for motivada nao tera interesse em aprender. E preciso dar-lhe o empurrao inicial, coloca-la em movimento, transmitir-lhe animo.De acordo com as caracteristicas individuais dos alunos, o professor podera definir os tipos de testes de prontidao a que eles deverao ser submetidos para atingir um bom nivel inicial de aprendizagem assim estara evitando futuros disturbios de aprendizagem. Por isso, cada caso deve ser avaliado particularmente, incluindo na avaliacao o entorno familiar e escolar. "Disturbio neurologico" misterioso e nao-detectavel. . 4.CONSIDERACOES FINAISApos termos estudado e pesquisado sobre este assunto A Importancia da Avaliacao no Ensino Escolar, foi possivel deparar com dados realmente preocupantes referente a educacao, concernente a avaliacao da aprendizagem em nosso Brasil, e principalmente nas escolas onde os professores se encontram distantes do acesso a Universidade para poderem capacitar-se, dando seguimento na busca de conhecimento para melhor aprender avaliar a fim de nao prejudicar os seus alunos.E preciso levar a serio a Educacao. E isto so se faz atraves da pratica construtiva. E necessario refletir na atual situacao em que se encontra a Educacao, e tornar-nos consciente, tomando algumas medidas para melhor saber desenvolver os conteudos educacionais, usando formas coerentes para melhorar o sistema de avaliacao de nosso pais, para que nossos educandos sejam no futuro verdadeiros cidadaos conhecedores, participantes e formadores de consciencia concernentes a cidadania ao seu papel como cidadao. As formas de avaliacao tradicionais usadas em nosso pais tem tomado rumo desastroso em nossas escolas e promovido numeros assustadores de evasao, A Educacao e um direito que deve ser assegurado a todos, atraves de acoes desenvolvidas pelo Estado e pela familia, com a colaboracao da sociedade. Mas nem sempre esses direitos sao respeitados. Assim, os gestores e professores devem amenizar os problemas da evasao nas instituicoes brasileiras, trabalhando diretamente com a sociedade e os pais