Dinamica: As varias formas de noticiar Objetivos: Treinar o vocabulario dos alunos Instigar a imaginacao das criancas Apresentar as varias formas de se abordar um fato Passos: a)Dividir a turma em dois grupos.b)Apresentar uma manchete e pedir para que os grupos a contem de formasdiferentes.Os grupos competirao entre si como se fosse uma brincadeira de batata quented)Quem nao conseguir mais formar frases, perde o jogo. Exemplo:Noticia dada pelo professor:Juiz Nicolau e preso novamente Grupo AJuiz Nicolau e preso outra vez Grupo BMais uma vez a policia prende o juiz Nicolau Grupo APolicia prende o juiz Nicolau de novo Grupo BJuiz Nicolau vai outra vez para a cadeia Grupo AJuiz Nicolau esta novamente atras das grades Grupo BNao consegue mais formar frases e perde a brincadeira2)Dinamica: Trabalhando com noticias e propagandas Objetivos: Trabalhar a imaginacao do aluno Apresentar as diferencas entre reportagens e propagandas Trabalhar a linguagem escrita e falada Trabalhar a capacidade de registrar fatos relatados Passos:a)Professora comeca uma historia e a turma continua.b)Depois da historia pronta,a professora divide a turma em grupos e cada um produz ou uma noticia,ou uma propaganda sobre a historinha. Exemplo:Professora:Era uma vez um menino que tinha medo do escuroAluno 1Um dia ele resolveu dormir de luz apagadaAluno 2E a porta se abriuAluno 3Ele ficou com medoAluno 4E um alarme disparouAluno 5E quando a luz se acendeu, o menino havia desaparecido... A partir desta historia formada um grupo pode fazer uma propaganda sobre alarmes e o outro uma reportagem sobre um menino que desaparece misteriosamente no escuro.3)Dinamica:Trabalhando com os diferentes tipos de caderno Objetivos: Diferenciar os diversos tipos de caderno do jornal Trabalhar a capacidade criativa da crianca Incentivar a interacao do aluno com o jornalismo impresso Conduzir a crianca a leitura Trabalhar a capacidade de escrita Passosa)Distribuir reportagens para os alunosb)Os alunos que receberem reportagens do caderno Artes formarao umgrupo.Os que receberam materias do caderno Brasil formarao outro grupo e assim sucessivamente.Cabe aos estudantes reconhecerem o caderno do qual provem a noticia para que possam procurar os integrantes da sua turma.c)Apos discutirem as materias no grupo,cada um destes escolhera a mais interessante das noticias para relatarem para o restante da sala.d)Alem da apresentacao,cada grupo devera escrever um texto jornalistico sobre o que apresentou.e)Ao final,o professor devera recolher todos estes textos e montar um pequeno jornal da turma,com seccoes diversificadas como um jornal de verdade.O USO DO JORNAL EM SALA DE AULAO jornal e um importante veiculo de comunicacao, que pode ser utilizado em sala de aula para desenvolver na crianca o seu lado critico, consciente e reflexivo.O jornal permite nao somente a leitura da palavra, mas tambem a leitura do mundo, atraves da grande variedade de informacoes nele contidas.A utilizacao didatica do jornal proporciona a crianca, um tipo de comunicacao publica, rapida, verdadeira e atual.O jornal noticia fatos, apresenta cronicas, comentarios, informa e anuncia, sendo uma atividade muito rica, da qual o professor podera lancar mao em suas aulas.COMO TRABALHAR COM O JORNALApresentar o jornal para os alunos comentando:- Nome do jornal, data, formato e numeracao das paginas;- Mostrar quantos cadernos possui e cada secao: noticias,