O aprendizado do idioma ingles estava antigamente associado a status, cultura ou significava apenas uma disciplina a mais no curriculo escolar do antigo 2o grau. Atualmente, aprender uma segunda lingua e uma necessidade premente para ampliar o conhecimento sobre os fatos que acontecem no mundo, formular pesquisas academicas e conhecer pessoas atraves das novas tecnologias. As criancas de hoje sao nativas digitais, pois nasceram num mundo globalizado e informatizado, onde o acesso a informacao esta disponivel por meio dos diversos veiculos de comunicacao, em varias linguas. Mesmo muitas delas nao tendo a oportunidade de estudar de maneira aprofundada o idioma, as criancas tem acesso ao ingles passivo presente nas teclas dos computadores e controles remotos, em musicas, filmes, musicais, propagandas e jogos de video game. Nao podemos negar que hoje vivemos envoltos por varios idiomas. O aprendizado de uma segunda lingua e, assim, fundamental. Afinal, quando uma crianca precisa fazer uma pesquisa na escola, nao recorre mais as enormes enciclopedias. Elas google it, ou seja, fazem pesquisa na internet, em inumeros sites. O Google e tao usado que sua marca virou verbo: to google. Existem varios mitos a respeito de qual a melhor idade para se aprender um segundo idioma. Acredito que o periodo de maximo aprendizado se da na infancia, quando as criancas nao tem vergonha de se expor e de experimentar o novo. Segundo pesquisa da University College, de Londres, a melhor idade e entre os 5 e 10 anos. Ao avaliar os cerebros de 105 pessoas, os pesquisadores constataram que aquelas que cursaram ingles nessa fase da vida fizeram mais conexoes cerebrais, registraram aumento da massa encefalica e, portanto, adquiriram mais chances de serem fluentes na lingua. Entao, quanto mais cedo a crianca tiver contato com outra lingua, mais facil sera o aprendizado. Como o aparelho fonetico-fonologico das criancas ainda nao esta totalmente formado, outro beneficio de se aprender um segundo idioma desde cedo e a facilidade em pronunciar palavras que se utilizam de diferentes movimentos de articulacao oral. Palavras em ingles que possuem o fonema th e as que comecam com r em espanhol, por exemplo, geram muita dificuldade de pronuncia entre adultos brasileiros. Ja entre as criancas essa dificuldade e menor. Para que as criancas se sintam motivadas a aprender Ingles, e fundamental agregar o ensino a atividades ludicas e dinamicas. Nao da mais para ensinar simplesmente com livro, caderno, lapis, borracha e lousa. No caso do ensino de linguas, muitas vezes a escola faz o processo inverso. Ensina-se a ler, a escrever e a traduzir palavras e textos fora da realidade do aluno. Para que isso? O que o meu aluno vai fazer com estas informacoes? Vale lembrar outro aspecto: os nativos digitais possuem um excesso de estimulo, recebido principalmente da televisao. Com isso, a qualidade e a velocidade do pensamento mudam, causando a SPA* (Sindrome do Pensamento Acelerado), ou seja, a cada hora o cerebro recebe mais de sessenta personagens diferentes, que ficam registradas na memoria. Entao, como um professor pode competir com esta quantidade de informacao que e processada na cabeca do aluno? E