A crianca demora muito a fazer o dever de casa, se cansa, le mas nao entende. Antes de perderem a paciencia, os pais precisam saber que pode nao ser preguica, rebeldia ou muito menos falta de inteligencia. O alerta, que ja anda ecoando em algumas escolas, chama a atencao para a dislexia, um transtorno de aprendizagem que envolve dificuldade com a leitura e a escrita.Ganhou-se mais destaque com a Semana da Dislexia, realizada no final de 2012. A iniciativa teve como slogan Eu posso!. A ideia foi que a campanha se tornasse um grito contra o preconceito que dislexicos sofrem na escola, em casa e ate no trabalho.- A dislexia nao tem relacao com potencial. Sao pessoas capazes. Mas precisam de apoio. O professor deve oferecer mais ferramentas concretas. A maioria das escolas da mais tempo para a crianca fazer a prova. E justo. Os pais podem mostrar mais de Historia nos museus, por exemplo - sugere a fonoaudiologa Renata Mousinho, do Centro de Referencia em Dislexia da UFRJ.O diagnostico nao e simples. Familia e escola tambem sao analisadas.- Apesar de fechar diagnostico por volta dos 8 anos, quando ha indicios, o tratamento deve comecar logo. Isso minimiza problemas escolares e baixa autoestima - diz Renata.O tratamento deve envolver fonoaudiologia, pedagogia, psicologia e psicopedagogia. Fonte: Extra A Comissao de Educacao aprovou em 05/06/2013 proposta que obriga o Poder Publico a manter programa de acompanhamento integral de dislexia, de transtorno do deficit de atencao com hiperatividade (TDAH) ou de qualquer outro transtorno de aprendizagem para estudantes do ensino basico da rede publica e privada. O texto aprovado e o substitutivo, com complementacao de voto, da deputada Mara Gabrilli (PSDB-SP), ao Projeto de Lei 7081/10, do Senado.De acordo com a proposta, o acompanhamento integral inclui a identificacao precoce, encaminhamento para diagnostico e apoio educacional especifico voltado para a sua dificuldade na rede de ensino, bem como apoio terapeutico especializado na rede de saude. A escola tambem podera recorrer a assistencia social e outras politicas publicas existentes no territorio.O projeto original previa programa de diagnostico e tratamento para dislexia e TDAH. A relatora preferiu falar em programa de acompanhamento integral das doencas. Ela destaca que o atendimento educacional especifico, nas escolas, voltado para as dificuldades do educando, nao se confunde com intervencao terapeutica ou diagnostico clinico.Conforme o texto, caso seja verificada a necessidade de intervencao terapeutica, esta devera ser estabelecida em um servico de saude que apresente a possibilidade de avaliacao diagnostica, com metas de acompanhamento por equipe multidisciplinar composta por profissionais necessarios ao desempenho dessa abordagem.O texto original previa programas de acompanhamentos apenas para dislexia e TDAH. Mara acrescentou outros transtornos de aprendizagem. Nossos educandos merecem a oferta das tecnicas, recursos e estrategias que garantirao seu pleno desenvolvimento academico, e isso pressupoe sobretudo que desmistifiquemos todos os disturbios de aprendizagem, disse a deputada.Formacao de professoresSegundo a proposta, os sistemas de ensino devem garantir aos professores da educacao basica amplo acesso a informacao e a formacao continuada objetivando capacita-los para a identificacao precoce dos sinais relacionados aos transtornos de aprendizagem ou do TDAH, bem como