TECNOLOGIANA EDUCAAO-ENSINANDO E APRENDENDOCOMAS TIC-100HNUCLEODE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-NTECOREMAS-PBFORMADORA:Maria Jose Alves Gomes Vicente LeitetCURSISTA:Francisca Jozenilda Nobrega de Sa Maria Sonia Ferreira de SaTema: Atividade4.4Sub-tema: Experiencia comintegracao das TICNao foi facil no inicio destecurso, pois sabemos que a apropriacao das Tecnologias de Informacao eComunicacao na pratica escolar e um grande desafio, devido as varias definicoese aplicacoes praticas que possui. Houve momentos em que pensamos ate emdesistir, mas temos como coordenadora uma pessoa que nunca mediu esforco paranos ajudar e incentivar e as TIC tornou-se como elemento importante nadefinicao do que somos e seremosfuturamente.A crianca tambem e educadapela midia, principalmente pela televisao e o computador. Aprende ainformar-se, a conhecer - os outros, o mundo, a si mesmo a sentir, a fantasiar,a relaxar, vendo, ouvindo, "tocando" as pessoas na tela, que lhemostram como viver, ser feliz e infeliz, amar e odiar. A relacao com a midiaeletronica e prazerosa - ninguem obriga - e feita atraves da seducao, daemocao, da exploracao sensorial, da narrativa - aprendemos vendo as estoriasdos outros e as estoriasque os outros nos conta. A abertura de espaco da escola para autilizacao das TICs nas atividades curriculares tem muito a contribuir, poisesta abertura possibilita interacao da escola com o dia-a-dia dos alunos e comos conhecimentos globais acontecidos no mundo, isso oportuniza uma interacao entreas disciplinas escolares e o envolvimento de professores e alunos em atividadessocialmente relevantes na comunidade que estao inseridos. Neste sentido o usodas TICS de forma aberta e interativa requer um curriculo construido na acao,num processo dialetico que envolve conteudos e estrategias pedagogicas, valorese experiencias de professores e alunos e diferentes linguagens de representacaodo pensamento.Uma dinamica que favorece aaproximacao entre a escola e a realidade dos alunos baseia-se no desenvolvimentodo curriculo por projetos que traz contribuicoes a aprendizagem, pois consideraos instrumentos e linguagens que fazem parte dessa geracao que vive numacultura digital que contribui para a construcao dos conhecimentos globais. Foramcom os trabalhos desenvolvidos atraves de projetos que utilizamos sites,videos, slides, maquina digital que ficou bem claro para nos o quanto esignificativa essa oportunidade que estamos tendo de participar desse curso de 100h,o qual vem nos oportunizando de forma dinamica e prazerosa utilizar em nossasala de aula esses recursos tecnologicos. PROGRAMA DE CAPACITACAO DO PROINFOTECNOLOGIA NA EDUCAAO-APRENDENDO EENSINANDOCOM AS TIC-100HNUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-NTECOREMAS-PBFORMADORA: Maria Jose Alves GomesVicente LeiteCURSISTA: Francisca Jozenilda Nobrega deSaTema:Atividade 4.9Sub-tema:Avaliacao do curso ensinando e aprendendo com as TICS 100h.Minhaavaliacao sobre o curso e positiva, no inicio do curso foi muito dificil, naotinha nenhuma habilidade quanto as tecnologias, fiquei com bastante medo pornao saber o que seria como fazer, visto que o meu conhecimento quanto astecnologias era limitado fiquei insegura, porem no decorrer do curso fuiaprendendo e hoje posso dizer que ocurso foi otimo,produtivo e sei o quanto aprendi e vejo o quanto as TICS esta sendoimportante para a capacitacao e para despertar o interesse do professor em utilizaras midias digitais na nossa praticapedagogica,as TICS esta nos proporcionando essa inovacao integradora ondeprofessores e alunos podem ensinar e aprender juntos.Fiquei muito feliz porqueeste curso pensou no coletivo e por isso faz-se necessario que olaboratorio da escola que trabalho sejaaberta aos alunos,pois tanto