Eles estao por ai, leem, escrevem,e isso os torna aptos ao servico da manutencao da ordem. Todos conhecem agoraos seus direitos e deveres. Afinal, faz parte da decoreba, e tal como umaformula. E nosso papel fica nisto: mecanizar as mentes, tentar torna-las comoas nossas. Em vao. Nossas mentes nunca sairam de nos. Nos so falamos paradentro.Nos pensavamos que estavamos vendo o sistema de fora.Ilusao: estavamos no nucleo dele. Eramos nos que instrumentalizavamos as forcasfracas de operarios e vendavamos todos os civis para a continencia a patriaviolada e deitada eternamente nas casas de poder. Poder que nunca foi nosso. Masque ajudamos a construir. Constituir? Nunca!Qual politico nao foi um aluno? Qual deles nunca esteve antenosso jugo? Todos. Mas o que eles fazem depois? Pagam a policia (tambem nossosex-alunos!) para nos prender e proteger a eles. Criam as leis que garantem seusprivilegios milionarios, tao longe da nossa realidade que nem chegam a pisarnum hospital publico para tomar sequer uma vacina. Que nao deixam seus filhosestudarem em escola publica para nao serem vitimas das migalhas que de la caem.Que nao viajam de onibus. Nossa, quanta coisa nossa eles odeiam e lhes cheira mal.Somos o nojo dos politicos (nossos ex-alunos!). Quanta diferenca em tudo! Nosalario nem se fala...E eles criaram vida propria. So descem do seu pedestal parausurpar nossos direitos e cobrar o nosso velho voto. Nossos ex-alunos.Agora mudaram de religiao. Sao globistas. Rede Globo falou,ta falado. E qual professor estara certo? E hoje vemos ainda mais fatos que comprovam que falhamos nanossa educacao. A educacao estatal, nao nossa. Nem sabemos mais qual e a nossaeducacao, se e que tivemos alguma. E nao frearemos os resultados tao cedo danossa falta de acao. Agora temos uns cidadaos chamados coxinhas. Eles, sim,representam uma educacao padronizada, elitizada, formal, sabem tudo de direitoconstitucional. De historia, entao, nem se fala. Sao grandes exemplos decidadania atualmente. Sao altamente midiaticos. Vao as ruas carregando seusfilhos. Nao praticam a incoerencia, nem mesmo quando pedem democracia editadura ao mesmo tempo. Nao podem ser vistos como loucos, arruaceiros,baderneiros, depredadores do patrimonio publico. Alias, quem seria o louco? Umasociality com os seios de fora segurando uma imponente bandeira do Brasil e gritandoFora Dilma! (sem virgula) ou um professor gritando Paguem o piso!? Depende.A Globo e que decide. Os coxinhas repetem e ai saberemos a resposta.A atitude dos coxinhas nao pode ser de todo negativa (retirandoa ironia la de cima). Afinal, era o principal exemplo que eu queria usar paracomprovar que nos, enquanto professores (ou e-du-ca-do-res), falhamos. Coxinhassao um produto da educacao que nao soubemos dar. Enquanto so falavamos de PauloFreire (alias vi um cartaz Fora Paulo Freire) e de Carl Max so para exibirnossa decoreba da academia (nome chique para universidade), o capitalismo naoperdia seu tempo. Como diz Padre Zezinho: convencem mais cabecas do que opadre la no altar. Nao deveria ter sido so uma teoria. Faltou levarmos apratica o que era socialismo, o que era Paulo Freire, o cristianismo deverdade, as culturas dos guetos e das favelas, dos sem-terra, dos ribeirinhos, dosindios, dos negros, tudo isso deveria ter entrado com forca nas nossaspraticas. Mas nao. So