cancoes do repertorio junino regional.Linguagem Musical/Artistica: Cancoes juninas! Ensaios coreograficos de cancoes juninas! Terca-feira: 09/06:1o Momento: Rotina: Conforme as orientacoes da coordenacao; Leitura Compartilhada diaria Usar os textos das caixas de textos disponibilizadas pela coordenacao no acervo do educador infantil;Objetivos: Identificar algumas caracteristicas do FUTEBOL; Desenvolver o pensamento logico e a coordenacao motora fina atraves dos movimentos de dobrar, rasgar e pintar; Desenvolver a psicomotricidade fina atraves dos movimentos de dobrar e recortar; Expressar suas preferencias em relacao aos jogadores que compoe a Selecao Brasileira na Copa do Mundo de 2014;Linguagem Verbal (oral e escrita)/Logico-matematica: Futebol (caracteristicas) Os jogadores que compoem a Selecao Brasileira.Roda de conversa sobre o tema: FUTEBOL: O que e (tipo de esporte)? Quantos jogadores formam um time de futebol? Quais os movimentos que os jogadores fazem dentro do campo jogando futebol? (correr atras da bola e para se posicionar chutar a bola na direcao correta, saltar para cabecear a bola se necessario); Quem apita o jogo? (o arbitro ou juiz)? Quem levanta a bandeira sinalizando um (escanteio ou impedimento) quando o jogador esta impedido ou quando uma bola sai pela lateral do campo? Quem e o gandula e qual a sua funcao no campo? ( a de repor a bola nos campos de futebol). Em um time de futebol os jogadores usam todos, o mesmo numero na camisa? Voces sabem os nomes de alguns jogadores da Selecao Brasileira e qual e o numero da camisa que ele usa quando joga? Quem e o jogador da camisa 10 da Selecao Brasileira de Futebol?Dobradura da camisa Entregar uma folha de papel oficio a cada crianca, orientar cada etapa da dobradura de modo que vire uma camisa; Desenhar uma camisa na lousa e passar um pequeno traco para criar um contorno na gola e nas mangas; Pedir para que as criancas facam os mesmos contornos em suas camisas resultantes da dobradura; Solicitar que pintem com giz cera a camisa (o todo o copo da camisa de amarelo e os contornos da gola e das mangas de amarelo ou vice-versa; pedir para que a criancas escreva no meio da sua camisa o numero da camisa do seu jogador preferido na Selecao Brasileira); Colar as camisas na folha de A3 com o titulo: O meu jogador preferido na selecao, usa a camisa numero...2o Momento: das 10: 00 hora as 11h30min.Objetivos: Desenvolver a escuta musical; Construir a nocao de ritmo; Desenvolver a expressao corporal atraves da musica; Vivenciar cancoes do repertorio junino regional.Linguagem Musical/Artistica: Ampliacao do repertorio musical Cancoes e coreografias juninas. Ensaios coreograficos de cancoes juninas! Quarta-feira: 11/061o Momento: Rotina- Conforme as orientacoes da coordenacao pedagogica; Leitura compartilhada diaria utilizar as caixas de leitura do canto do educador infantil, disponibilizados pela coordenacao.Objetivos: Identificar em livros e revistas palavras iniciadas pela ultima letra da palavra BRASIL L. Dar palpites em relacao ao resultado do 1o jogo entre BRASIL X CROACIA;Linguagem Verbal (oral e escrita): Roda de conversa sobre a 1a partida de futebol que acontecera para abertura da copa do mundo:- Voces sabem que dia e hora vai ser o 1o Jogo da Copa