uma vez que falamos de codificacao, o que, alias, e deimportancia consideravel, no que diz respeito a forma padrao de procedimentos. AMatematica e seus entes aparentemente sao criacoes do homem, entretanto tambempode ser verificada na natureza, como a tendencia das goticulas e bolhas em seapresentar esfericamente, colmeias em formas hexagonais, algumas arvores eanimais, cujas descendencias se assemelham a sequencia de Fibonacci (numero =1,6180339887498948482045868343656...).Comtudo, certamente muitas pessoas nao percebem a matematica presente em quasenada, parecem nem possuirem senso de medida, se pouco, se muito, se alto, sebaixo, etc. De forma muito interessante, as coisas possuem sentido diferente, evivem nao muito diferente das que possuem este sentido.Existeuma preocupacao muito grande, como deste que escreve em tornar pratico pelomenos algumas amostras de cada calculo que executa, por assim dizer,contextualizar a matematica. Naoe porque nao se e que ela nao exista, basta algum tempo de meditacao e devontade que a matematica aflorara e, diga-se de passagem, apareceragigantemente, em todas as coisas, desde a criacao do homem, se nao, desdeantes. JflDefato, o modelo pronto e eficaz deve ser abandonado, contudo, o mesmo destino,novamente, nao deve ser dado aos fatos, as provas, de maneira que abandonar asconquistas e a historia, ou seja, dar preferencia exclusiva ao novo e realmenterecomecar e assim a incerteza sera total.Dessamaneira, e prudente estar pronto a melhorar, a inovar, e ser receptivo asadaptacoes e ajustes sociais, mas considere que descobertas cientificas, nao seentende literalmente como achado, pois com base numa hipotese se chega aoproposito, quero dizer, nao sao acasos, trabalhamos melhorando o atual, comodisse Einstein, quando perguntado sobre a Relatividade: Apoiei-me em ombrosde gigantes.Essanoite, no trajeto do trabalho a minha residencia, indaguei-me sobre as mudancasque efetivamente ocorreram nos 15 ultimos anos, advindas das novas tecnologias.A olhos nus nao consegui identificar nenhuma, todas edificacoes, todos osmaquinarios, toda a pavimentacao e iluminacao, nao mudaram, somente ao chegarem casa, ao pegar minha pasta e o computador portatil que ela continha, percebimudancas, e mais mudancas ainda contidas nele; Um mundo totalmente novo,admiravel. Perceboentao duas realidades:Uma,nao palpavel, cheia de possibilidades, mudancas, inovacoes, onde verdades deinstantes passados, sao obsoletas, contudo ainda possibilidades e nao palpaveis(virtuais), proprias de seu ambiente.Outra,palpavel, real por assim dizer, inexoravelmente existindo por si so, a luta pelasobrevivencia, a necessidade do conhecimento do meio a que vivemos, bem como asconsequencias de eventos aparentemente distantes, como economia, paz,conservacao do meio ambiente em escala mundial, etc.Enessa ultima que a Escola* esta inserida, onde as adaptacoes demoram aacontecer, como tudo os demais palpaveis, muda, mas muda nao taoinstantaneamente, pois depende de muitas outras variaveis e nessas variaveis, esta a mais intrigante: Pessoas.Concordono esforco da escola em dar sentido ao ensino e acredito que em algum tempotodo ensino tinha sentido. Um pai que ensina o oficio ao filho evidentementetudo tera suas aplicacoes, como num curso especifico de construcao de paredesde alvenaria ou na confeccao de sorvete de abacaxi em polpa de 25g no palito.Note aqui que o sentido e diretamenteproporcional a particularidade de seu emprego. Perceba tambem que numa escola,nem todos os professores de Matematica, por exemplo, tiveram a mesmaexperiencia profissional, espera-se sim que tenham tido a mesma formacao, masnao que