participacao no sustento financeiro (dizimos). Ser crente integrado a sua igreja: presenca nos cultos e atividades da igreja; manter-se distante dos ventos de doutrinas; eticamente correto. Viver o que ensina. O professor nao pode ensinar aquilo que nao esta disposto a obedecer. O professor deve personificar a licao. O professor deve ter um lar cristao modelar. Apoiar a missao e a visao da igreja local. O professor nao deve usar a sala de aula para promover uma revolta contra a direcao da igreja. Ter como alvo o nascimento de uma nova classe a cada ano. Ter como alvo a geracao de novos professores a cada ano. IV. ATRAVES DA UTILIZACAO DE METODOS CRIATIVOS 1. Exposicao oral.Aula expositiva ou prelecao. Metodo tradicional usado frequentemente em escolas de todos os niveis. O professor colocado diante do grupo expoe oralmente a materia, falando ele so o tempo todo. E o metodo mais criticado, mas tambem o mais utilizado. O exito ou fracasso no seu emprego dependera da habilidade do professor.2. Perguntas e respostas.E largamente utilizado por ensinadores experientes, desde os dias da antiguidade. A eficacia deste metodo reside no fato de que as perguntas sempre sao desafiadoras. A mente, neste caso, nao apenas recebe informacao, mas a analisa e pondera. Existe todo um processo de reflexao, analise e avaliacao que ocorre no cerebro do aluno, enquanto ele recebe a pergunta, medita nas suas implicacoes e verbaliza a resposta.3. Discussao ou debate.O metodo de discussao ou debate e aquele em que um assunto ou topico da licao e colocado para ser discutido entre os membros do grupo.4. Tecnicas de trabalho em grupo (Dinamica de grupo)Por maior que seja o entusiasmo do professor em incentivar a participacao ativa dos alunos, seu sucesso vai depender em ultima instancia de saber organizar atividades que facilitem esta participacao. Ai e que entram as tecnicas de trabalho em grupo. Eis algumas: grupos simples com tarefa unica; pergunta circular; grupos de verbalizacao e de observacao; estudos de casos etc.V. MELHORANDO A COMUNICACAO ENTRE PROFESSORES E ALUNOSEnsinar nao e somente transmitir, nao e somente transferir conhecimentos de uma cabeca a outra, nao e somente comunicar. Ensinar e fazer pensar; e ajudar o aluno a criar novos habitos de pensamento e de acao. Ensinar nao e so comunicar, mas e necessario primeiro comunicar.1. A importancia da comunicacao no processo ensino-aprendizagem.Para que haja comunicacao e necessario que se estabeleca pontes de ligacao entre o comunicador e o receptor.Toda comunicacao possui tres componentes basicos: intelecto, emocao vontade; em outras palavras, pensamento, sentimento e acao.A maioria dos professores se limita a transmitir a mensagem apenas intelectualmente. Damos pouco peso aos aspectos emocional e vontades da comunicacao.Entao, todas as vezes que formos dar aula, devemos responder as seguintes perguntas: o que e que sei e desejo que esses alunos saibam tambem? O que sinto, e desejo que eles sintam tambem? O que estou fazendo e quero que eles facam?2. Qual e o padrao ideal de comunicacao e interacao entre professores e alunos? Comunicacao unilateral; Comunicacao bilateral; Comunicacao multilateral. 3. O processo da comunicacao humana.O processo da comunicacao possui