P.sdfootnote-western { margin-left: 0.5cm; text-indent: -0.5cm; margin-bottom: 0cm; font-family: "Liberation Serif","Times New Roman"; font-size: 10pt; }P.sdfootnote-cjk { margin-left: 0.5cm; text-indent: -0.5cm; margin-bottom: 0cm; font-family: "DejaVu Sans"; font-size: 10pt; }P.sdfootnote-ctl { margin-left: 0.5cm; text-indent: -0.5cm; margin-bottom: 0cm; font-family: "Lohit Hindi"; font-size: 10pt; }P { margin-bottom: 0.21cm; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 0); text-align: left; }P.western { font-family: "Liberation Serif","Times New Roman"; font-size: 12pt; }P.cjk { font-family: "DejaVu Sans"; font-size: 12pt; }P.ctl { font-family: "Lohit Hindi"; font-size: 12pt; }A.sdfootnoteanc { font-size: 57%; }AORIENTACAOJosenildoSilva de Souza1Desesperado, aflito e preocupado um aluno procura um professor paraorienta-lo a fazer o trabalho de conclusao de curso popularmente denominado TCC. Ao entrar na sala na qual se encontra oprofessor o aluno, de imediato, pergunta:-Professor! Estou precisando de um professor-orientador para elaboraro TCC. O senhor pode me orientar?-Depende! Responde o professor.-Qual o seu tema? Pergunta o professor.-Nao tenho um tema definido ainda. Responde de alto e bom som oaluno.- Assim fica dificil me caro! E muito complicado orientar um alunoque chega no final do curso nas condicoes em que voce se encontra!Mas, podemos tentar! Para comecar, pense num tema no qual vocegostaria de desenvolver seu trabalho, faca as primeiras leiturassobre ele e me traga algo escrito sobre o que voce leu.Dialogo como esse entre o professor e o aluno tem setornado recorrente no cotidiano das instituicoes de ensino,especificamente, nas universidades. Osalunos chegam nos ultimos semestres do curso sem ter definido o seuorientador e, muito menos, o tema que sera desenvolvido no trabalho.Situacoes como essas deixam os professores perplexos, bem como, arefletirem sobre como orientar seus alunos a elaborar o TCC nascondicoes acima referidas. O TCC e um trabalho que pode serelaborado em forma de artigo ou monografia. E ele um dos requisitosnecessarios para que o aluno possa concluir seu curso, quer queiraele ou nao. Contudo, o TCC, parece mais assustar do que empolgar.Sera que e devido ao fato de sua sigla parecer com aquela de umadas maiores faccoes criminosas do pais? Obviamente que nao! Geralmente, os alunos chegam no ultimo semestre sem nunca ter feitoum artigo ou monografia, uma vez que boa parte dos professores naoinserem essas atividades com um dos criterios fundamentais paraavaliacao do aluno nas disciplinas por eles ministradas. Asexplicacoes para esse fato variam desde numero excessivo de alunosem sala de aula, ate falta de tempo, por parte do professor para darconta da leitura dos trabalhos pois, tanto ele quanto os alunos, temoutras disciplinas e nao sobra tempo suficiente para nenhum dosdois. Convence? Nao! Ha casos em que o aluno se quer escolheu o tema e, quando escolhe,nao tem leitura suficiente para domina-lo teoricamente ou, se quer,superficialmente. Portanto, ele nao sera capaz de produzir um textodissertativo sobre o que leu e pesquisou. A nao ser aquele dementirinha! Isso demonstra um problema grave na formacaodeste aluno. Como uma atividade academica pode ser exigida no finaldo curso, se ao longo da formacao o aluno nao vivencia outrasatividades pedagogicas que pudessem aproxima-lo daquela que seraexigida no final? Em outras palavras, o aluno vai ter que fazer numespaco de tempo, relativamente curto, o que deveria fazer ao longode sua formacao. Isso leva,