Uma das coisas de que eu mais gosto e ver Exposicoes. Pode ser famoso, pode ser desconhecido. Ver as obras, poder admira-las - muitas vezes sem nem compreende-las - e uma deliciosa viagem pelo tempo, pela Historia e pelos sentimentos de quem, atraves da sua arte, revela muito de si mesmo.Adoro estar ali a admirar o trabalho do artista e imaginar tambem o momento da Historia do Mundo em que aquele trabalho foi realizado. Que ideias teve o artista pra fazer coisas tao belas? O que o inspirou? Como consegue traduzir suas ideias, sem escreve-las ou canta-las, mas expressa-las de forma tao silenciosa e ao mesmo tempo tao cheia de vida como se da tela fosse sair todas as cores criando novas imagens ou uma escultura de Rodin fosse criar vida. E como se o homem, atraves de sua arte, se tornasse um "deus", capaz recriar, a sua propria luz, um novo mundo, um mundo proprio e perfeito para si mesmo e admiracao de outros.Um passeio em um Museu ou uma Exposicao, e uma viagem, ao universo silencioso do artista e conhecer mais de perto a beleza da Historia.Pinturas: Vincent Van Gogh e Jose Miguel. O Servico Pastoral dos Migrantes do Nordeste estapromovendo Oficinas de Educacao Contextualizada para a convivencia com oSemiarido, durante o mes de agosto, ate a presente data, nos municipios de Riachaode Bacamarte/PB nos dias 09 e 10 de agosto e em Salgado de Sao Felix/PB, dias15 e 16 de agosto de 2017. Esses encontros fazem parte do Projeto Cisternas nasEscolas que e financiado peloMinisterio do Desenvolvimento Social e Agrario MDSA e excetuado pelo SPMNE emparceria com a Articulacao do Semiarido Brasileiro - ASA, e envolvetres modulos com encontros de dois dias cada um.O objetivo da Oficina de Educacao Contextualizadae abordar temas diversos com os professores, como a convivencia com o semiarido,a realidade de cada comunidade escolar no semiarido e a educacaocontextualizada para a convivencia com o semiarido.No primeiro modulo, estao envolvidos momentosde apresentacao para interacao do grupo, analise de conjuntura,contextualizacao do semiarido, os paradigmas (combate a seca x convivencia como semiarido).No modulo II, a apresentacao e da comunidadelocal e escolar, os professores relatam sobre a realidade educacional nocontexto do semiarido brasileiro, o Projeto Politico Pedagogico (PPP), suasespecificidades e as propostas pedagogicas aplicadas em sala de aula(conteudos, objetivos, metodologia e recursos).Ja no III modulo, a reflexao e sobre os fundamentose principios da Educacao Contextualizada para a convivencia com o semiarido, osaspectos legais que regem a educacao do campo, a cisterna como elementopedagogico, a agua como tema gerador no contexto escolar e do semiarido, alemda construcao de uma proposta pedagogica fundamentada nos principios efundamentos da Educacao contextualizada para a Convivencia com o Semiarido. Os cursos reuniram cerca de 40 professores eprofessoras cada um, e tiveram um bom aproveitamento e envolvimento dosparticipantes, pois sao desenvolvidos por meio de uma metodologiaparticipativa, tendo como base a Educacao Popular, utilizando diversos recursosdinamicos para que os conteudos compartilhados possam ser apreendidos com maiorfacilidade. Um encontro de geracoes recheado de muita emocao, onde os sentimentos mais bonitos dentro de cada participante afloraram. Assim pode ser resumida