O processo educacional na area musical apresenta varias alternativas para a aquisicao de conceitos artisticos Qual seria a melhor forma de ensina-los? Qual dos educadores musicias estudados ate os dias de hoje seria referencia para as minhas praticas escolares? O importante para o educador seria o conhecimento de cada sistema composicional e suas consequencias na forma de comunicacao e linguagem com o ouvinte. Segue os sistemas mais conhecidos:-Sistema tonal ( acordes,melodias, afinacao, interpretacao, instrumentos tradicionais como forma de expressao, sentimento, imagens, etc).-Sistema Modal ( novos acordes, linhas melodicas independentes, modos e tonalidades trabalhados juntos, advento da percussao, etc.)-Sistema atonal, dodecafonico e cromatico ( series com base composicional; enfoque nas variantes musicais como textura, dinamica e densidade; nao ocorre uma preocupacao harmonica e melodica, etc)Sistema da musica concreta ( qualquer coisa e instrumento; enfoque no som e silencio; importancia na composicao e improvisacao em vez da interpretacao que depende de uma bula; liberdade de criacao sonora; maior atencao no som produzido em vez do objeto que gerou; subjetividade; integracao com outras area de conhecimento como matematica, fisica , psicologia , etc.) Grupos de educadores e instituicoes de ensino reuniram-se em torno de sistemas musicais ou sonoros especificos. Os conservatorios e escolas livres de musica transitam no sistema tonal e modal. Educadores como Kodaly, Carl Orff, Villa -Lobos, Shinichi Suzuki entre outros utilizam mais o sistem modal como orientacao pedagogica. Murray Schaffer, George Self, Keith Swanwick e Koellreutter utilizam apontamentos da musica concreta no processo de ensino musical. A musica dodecafonica, atonal e cromatica limitam-se a esfera academica. Totdos os processos musicais sao validos para o ensino. O educador musical precisa estuda-los e saber as suas consequencias apesar que no Brasil prevalece os sistemas tonal e modal presente o cotidiano das pessoas. Muitos elementos destes sistemas ainda possui pouca literatura para pesquisa , principalmente em portugues. Muitos professores brasileiros desenvolveram metodos edicacionais proprios sem um registro escrito ou sonoro. A nossa luta para melhorar o caos artistico nacional envolve este aspecto: aproveitar as praticas docente desenvolvidas aqui e divulga-las para os estudantes e pesquisadores na area de ensino. As respostas de problemas em sala de aula estao ao nosso lado com os nossos colegas docentes. A troca de experiencias e o fator de mudanca de paradigma de valorizacao da cultura externa em detrimento da nossa. Significado inerente positivo: quando entendemos o material sonoro executado, observando as os detalhes da composicao. Significado inerente negativo: nao ha compreensao do material sonoro executado. Significado delineado positivo: identificacao do ouvinte com os valores e aspectos sociais que a musica expressa Significado delineado negativo: nao ha identificacao social e politica com o material sonoro. O termo celebracao, segundo a autora, envolve a compreensao total dos elementos musicais com a identificacao social do ouvinte. Este e o ideal de um trabalho cultural feita por um governo preocupado com a cidadania. A alienacao ocorre quando a incompreensao alia-se com a nao-identificacao do material musical. A midia e o mercado cultural mercenario apoia-se nesta questao, impondo e doutrinando sons que nao pertencem a nossa paisagem sonora brasileira. A ambiguidade ocorre em dois