No dia 31 de outubro osalunos apresentaram seus trabalhos finais que tiveram como proposta a pesquisae apresentacao de experiencias com cinema eeducacao na escola ou fora dela, dialogando com os estudos e reflexoesrealizadas na disciplina. Foram apresentados 10 projetos abordando diversas ericas experiencias com o cinema em diversas instituicoes e regioes do Brasil.Os alunos demonstraram com suas apresentacoes, a pesquisa que realizaram emdiferentes campos e as apropriacoes, criticas e dialogos com as leituras realizadasdurante o curso! Foi um sucesso!Vejam algumas fotos desse momento:Erica Rivas. A programacaoOs organizadoresO publico A II MOSTRA DE CURTAS ocorreu no dia 12 de junho,os curtas abordaram diferentes tematicas e ao final foi aberto um debate sobre o processo de execucao e criacao dos videos. No mesmo dia 31 tivemos as exibicoesdos videos produzidos com reflexoes sobre cinema e educacao. A turma dividiu-seem dois grupos, onde cada um criou uma proposta diferenciada de roteiro efilmagem. A producao e exibicao dos filmes pelosgrupos trouxe outras formas de olhar o cinema na educacao e repensar a questaoda criacao.O primeiro filme apresentadoDialogandocom os curtas foi produzido com criancas da rede municipal do Rio de Janeiro.As criancas assistiam os curtas e depois comentavam sobre o mesmo e a relacaoentre cinema e educacao. Interessante observar que as criancas criavam outrasnarrativas a partir dos curtas e demonstraram interesse em produzir seusproprios filmes. O segundo filme foi produzido nocontexto da universidade, a partir da questao lancada a professores e alunossobre a relacao entre cinema e educacao. O filme trouxe depoimentos das pessoassobre essa questao, demonstrando as diversas opinioes sobre o assunto. Aposa exibicao dos filmes, foi proposta uma avaliacao da disciplina pelos alunos. Aaluna Karina falou da producao do filme com as criancas A ideia do curtafoi fantastica, ver a criacao e a criatividade das criancas, tambem sobrea producao Deborah disse Achei legal fazer o video, porque conseguimostrabalhar a teoria na pratica.Outro ponto destacado pelos alunos foia importancia desses momentos para estudo, reflexao e criacao com o cinema paraa formacao enquanto professores. Como destacam Karina e Ananda: Entendoagora o cinema como oportunidade para discutir os diferentes pontos de vista(Karina),Gostei porque nunca tive contato com o cinema nessa perspectiva. Eu tenhoum outro olhar, antes so passava filmes em datas comemorativas (Ananda).Adisciplina chegou ao fim e ja sentimos saudades desses momentos, entretantoesperamos continuar as nossas reflexoes sobre o cinema e a educacao nesteespaco e no facebook! EricaRivas. Apos a leitura e discussao do texto de Rosalia Duarte, foram lidos ediscutidos textos de Monica Fantin, Midia-educacao,cinema e producao audiovisual na escola, AdrianaFresquet, Fazercinema na escola: Pesquisa sobre as experiencias de Alain Bergala e NuriaAidelman Feldman e outros que abordavam pesquisas e praticas com ocinema na educacao. Varias questoes foram levantadas nesses encontros, como a diferenca entre o educarpara o cinema e com o cinema, a dificuldade na formacao dos professores com atematica do cinema, a necessaria ampliacao do acesso a uma diversidade defilmes, dentre outras questoes que foram surgindo ao longo de nossas aulas.Erica Rivas. Videos produzidos pelos alunos sobre diferentes pontos de vista do mesmo objeto "escada" I was so stunned,by this wonderful place.More than you for