thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Motor e o mesmo 1.6 de HB20, Veloster, Cerato, etc.A segunda geracao do Kia Soul acaba de ser lancada no Brasil. A nova geracao do "carro design" ficou maior em todos os sentidos: 1,80 m de largura (2 cm a mais) e 2,57 metros (tambem 2 cm a mais) de entre-eixos.As duas versoes de acabamento disponiveis no mercado brasileiro trazem ar-condicionado digital com ionizador, banco do motorista com regulagem de altura, chave "Smart Key" para abertura das portas, porta-malas e acionamento do alarme, botao "Start/Stop" para partida do motor, vidros com comando eletrico nas quatro portas e "one touch-down up" para motorista e passageiro, volante de direcao com regulagem de altura e profundidade. O sistema de som conta com MP3 Player com tela de 4,3'' e sistema "My Music" com espaco para armazenamento de musicas (com controle no volante, entrada auxiliar, iPod/USB, bluetooth, quatro alto-falantes e dois tweeters). O volante e a alavanca do cambio sao revestidos em couro e os espelhos retrovisores possuem aquecimento, alem de regulagem eletrica. As rodas de liga-leve sao calcadas com pneus 235/45 R18. O motor e o velho conhecido 1.6 16V de 128 cv e 16,5 mkgf de torque (o mesmo do Veloster), acompanhado de uma transmissao automatica de seis velocidades com opcao de troca sequencial. As duas versoes possuem airbags frontais para motorista e passageiro e laterais e de cortina, cintos de seguranca de 3 pontos para todos os assentos, limitadores de carga e regulagem de altura, desembacador no vidro traseiro, direcao com assistencia eletrica e sistema de protecao contra descarga de bateria. O modelo apresenta tambem camera de re com visor no display do radio.Confira abaixo os precos das versoes:Soul EX 1.6: R$ 88.900Soul EX 1.6 U258: R$ 92.900 Versao esportiva conta com 190 cv e e uma opcao mais barata ao Golf GTIOPolo lancou conceitos e inovou o mercado de automoveis, por isto a expectativaera grande quanto ao lancamento do Polo 2015, pois todos queriam saber se aVolkswagen conseguiria mais uma vez, tornar o modelo um sinonimo de tecnologiade ponta e inovacao!O visual nao ficou assim taoinovador, pelo contrario, a VW preferiu um visual que acompanhasse a linha dasdemais versoes, inclusive fazendo referencia ao Golf GTI, contando com osmesmos emblemas nas laterais.Mas se no visual o novo Polo 2015nao conseguiu surpreender tanto, na parte da mecanica nao podemos dizer o mesmopois este sim, mais uma vez foi o diferencial do Polo que traz um motor 1.8TSI, substituindo o 1.4, o mesmo que era encontrado no Polo GTI da geracao anterior.Com este novo motor, o novo PoloGTI 2015 agora com 190 cv de potencia oferece um torque de 32 kgfm, tendo conseguidoum avanco de 10 cv em sua potencia, alem de 7 kgfm no torque se forcomparado com sua versao anterior, que oferecia 180 cavalos e 25 kgfm notorque.Com o novo motor 1.8 TSI, oconsumidor tera entao, a opcao de escolher entre uma transmissao manual queconta com 6 velocidades, ou entao uma transmissao DSG que oferece 7 velocidadesde dupla embreagem automatica.A traseira do Polo GTI 2015 contacom novidades, oferecendo lanternas de LED que dao
um toqueespecial ao modelo. Outra novidade e a sua suspensao esportiva adaptavel, queoferece conforto e estabilidade ao modelo.Na dianteira, o Polo GTI 2015traz uma grade exclusiva, em forma de colmeia, alem de uma baixa horizontalfinal, na cor vermelha, substituindo o antigo cromado. E a tomada de arinferior agora conta com linhas bem mais angulosas e que sao cortadas, formandoum trapezio.As mudancas no motor, entreoutras, permitiram ao modelo ser mais rapido que seu antecessor, conseguindoacelerar de 0 a 100 km/h em apenas 6,7 segundos, 0,2 s a menos que a versaoanterior. A velocidade maxima tambem esuperior a do antigo Polo, pois o novo modelo consegue alcancar 236 km/h,superando em 7 km/h seu antecessor.Infelizmente o Polo nao chega ao Brasil, ja que aqui ele foi "assassinado" pela nova geracao do Fox , que ficou maior e que agora ocupa o lugar do antigo Polo (saiba mais aqui).
Potencia total dos motores e de 362 cv, que levam o carro a 100 km/h em 4,4sA BMW tambem traz sob encomenda ao Brasil o esportivo i8, por R$ 799.950, para fazer companhia ao recem-lancado i3, compacto tambem hibrido que custa R$ 225.950.O esportivo hibrido plug-in tem potencia maxima de 362 cv, gracas ao motor eletrico de 131 cv e 25,5 mkgf de torque, que trabalha combinado com um motor a gasolina 1.5 TwinPower turbo de 231 cv e 32,6 mkgf de torque, levando o carro de 0 a 100 km/h em 4,4 segundos. Entre os principais itens do modelo, destacam-se: farois em LED (com opcional de laser disponivel em 2015), Head-Up Display em cores, pacote Pure Impulse, que inclui painel central em ceramica, pincas de freio com nomenclatura e detalhe em azul "BMW i" e revestimento em couro carpo carum, entre outros. O BMW i8 (e o i3) pode ser carregado por meio de tomadas convencionais aterradas de 220V e 110V, que demoram cerca de 8 e 16 horas, respectivamente, uma vez que todos os carros possuem os cabos para tal modo de recarga como equipamento de serie. Alem disso, o cliente podera carregar seu "BMW i" em estacoes instaladas nas concessionarias "BMW i". O BMW i3 e o BMW i8 sao equipados com o novo BMW Connected Drive. Os carros ja saem de fabrica com um SIM Card que mantem o veiculo conectado a internet 100% do tempo, sem a necessidade de pareamento com o celular do motorista. O motorista tera a disposicao uma serie de facilidades, como o aplicativo "BMW i Remote", que permite acessar funcionalidades do veiculo pelo smartphone, como ligar o ar-condicionado, enviar rotas para o GPS e ativar a buzina ou os farois, chamada de emergencia, servicos especializados de guincho e aplicativos como Google Local Search e o Street View. Deixo-te livre para sentir minha falta, se e que faco falta. Tens meu numero, na verdade, meu coracao, entao se sentir vontade de falar comigo, me procura voce. ^_^ "... Preciso tanto aproveitar voce,Beijar teus olhos, olhar tua boca, Dizer palavras de um futuro bom...." <3 Aqui estao Theylor Ribeiro e Beatrys Lohane, que participam do grupo de Jovens JUAD (Jovens Unidos no Amor de Deus) da Paroquia Santa Rita de Cassia- Planaltina-DF. Mas ai, voces param e pensam: Porque esses dois Jovens estao vestidos assim? ou entao O que essa garrafinha tem a ver com tudo isso?. Posso explicar para voces! ^_^ Mas vamos por partes! O Theylor e a Bya, tem a vontade de conhecer a Toca de Assis. Simples assim! Masssss..... O que e a Toca de Assis? A Toca de Assis e uma obra da Igreja Catolica Apostolica Romana com influencia de Sao Francisco de Assis, fundada no Brasil, na cidade de Campinas estado de Sao Paulo. Tem como carisma a Adoracao ao Santissimo Sacramento, o cuidado com os pobres em situacao de rua e o anuncio itinerante do Evangelho. A Toca e uma familia na qual reune os religiosos e que formam dois institutos de vida consagrada. Sao eles: Os Filhos
da Pobreza do Santissimo Sacramento e as Filhas da Pobreza do Santissimo Sacramento, mas que tambem e formada por leigos. Que sao pessoas que se identificam com este carisma, e que auxiliam nas missoes e vivem no dia a dia esta espiritualidade. E qual a MISSAO dessa galera, Jo?? E uma MISSAO LINDISSIMA: Fazer com que Jesus Sacramentado seja conhecido e amado. Revelar ao mundo essa presenca escondida de Jesus nos pobres.Lindo mesmo, ne?! Mas Jo.... e a garrafinha de Coca-cola?! rsrsSabem aquele homenzinho sorridente, que todos nos conhecemos como Papa Francisco??Entao, a garrafinha foi como uma homenagem a ele. Pois, como todos nos sabemos, o Papa Francisco escolheu o nome FRANCISCO, exatamente por causa de Sao Francisco de Assis, fazendo assim uma referencia a "sua simplicidade e dedicacao aos pobres". *-------*E ai, vamos ajudar a Bya e o Theylor conhecerem a Toca??Agora uma musica: Alegria da minha juventude - Toca de AssisEntao, acho que e isso! Um grande abraco, A PAZ DE JESUS E O AMOR DE MARIA!!!!!!
Vai chegar o momento em que olhareipara o Ceu e direi: "Obrigada Senhor, por ter me honrado!"=] <38 de MarcoHappy Birthday!! #Galego;#Amigo;#Amado; #5 anos...Nao sei o pq de tanto orgulho! rsrs'Um sente a falta do outro, mas as vezes deixamos o orgulho falar mais alto, ne?!O bom e que sempre fazemos as pazes! Obrigada por fazer parte da minha vida... Obrigada por ser meu amigo... Obrigada por existir! Amo voce, Galego! "Meu corpo clama pelo teu.Durante a noite e o dia,Nao lhe tiro da cabeca,Me perco em tudo que fazia.Nem a poesia e a mesma,Ela queima inflama no meu eu,Flameja intensamente,Como meu corpo pelo teu.Sou teu por inteiro,Nao te deixo esquecer,Pois a poesia perde a vida,E eu nao existo sem voce.Cada minuto que passo sem ti,E uma eternidade infundada,Sem sentido, sem vida!Quero voce e mais nada.Cada segundo do meu dia,E teu! Nao me sai da mente,Nenhum instante...Lindo isso que a gente sente.Preciso sentir voce,Nem e mais uma vontade,Eu preciso te-la comigo,Um minuto, uma vida, eternidade.Es tudo que tenho, tudo que quero,Meu mundo gira em torno do teu,Nao sei falar sobre isso,Este verso se perdeu.Meu anjo lindo, meu amor,Que me enlouquece de paixao,E cada carinho que me faz,Me embriaga o coracao.Eu sinto tanto por ti,sem medo, sem engano!E sem temor nenhum...Digo e repito, te amo...te amo.Quanta poesia inutil!Esse poeta lhe escreveu,Poderia resumir tudo,Dizendo que sou teu!"M.C.S.JFeliz Aniversario, meu poeta favorito! "Eu te amo. Mesmo negando. Mesmo deixando voce ir. Mesmo nao te pedindo pra ficar. Mesmo nao olhando mais nos teus olhos. Mesmo nao ouvindo a tua voz. Mesmo nao fazendo mais parte dos teus dias. Mesmo estando longe, eu te amo. E amo mesmo. Mesmo nao sabendo amar."Caio F. Abreu Faz tanto tempo que nao posto nada aqui, que ja havia esquecido como publicar um artigo..rsrs' Acabei "redescobrindo" e agora estou aqui. Entao... Acredito que o normal seria publicar algo construtivo ou algo que deixasse uma mensagem positiva, por este ser o primeiro artigo do ano de 2015, mas o meu motivo real e um "desabafo"! Estou em uma fase da minha vida em que tudo ao meu redor parece nunca ter existido e isso me assusta um pouco (na verdade, me assusta muito). Sinto-me sozinha, mesmo sabendo que nao estou. E bem estranho, sabe?! Mas e o que sinto. Hoje no sermao do Padre, ele disse que ha dois tipos de fe. Primeiro: A fe que e provada nos momentos em que Deus "se revela" (retiros, palestras, musicas, pregacoes....); Segundo: A fe que e "testada" nos tempo de dificuldade. Nos tempos em que a nossa Cruz parece estar mais pesada do que o de costume. Dai eu fiquei pensando: "Viver do primeiro "tipo" de fe e muito facil. Mas quando a Cruz pesa e a nossa fe e testada, isso sim e realmente muito dificil." E e no "segundo tipo de fe" que estou vivendo agora. E como esta sendo complicado. Sei que Deus esta comigo e me ampara sempre, mas mesmo assim ainda e complicado. Pois a minha fe e pouca... e miseravel. Essa semana aconteceu algo muito chato comigo.
Por mais que eu tente esquecer, tudo volta em minha mente como um filme. E por isso ter acontecido, eu desacreditei de muitas coisas em que almejava ter. Logo..... os sonhos que planejei para minha vida, foram destruidos em questao de segundos. PUUUF! Sumiu! E agora a unica coisa que me resta a fazer e erguer a minha voz e clamar: "Oh! Meu Deus.... aumentai a minha fe e seja a minha forca. Porque nao consigo mais! Amem!"
E, me esqueci da luz da cozinha acesade fechar a geladeiraDe limpar os pes, Me esqueci Jesus!De anotar os recadosTodas janelas abertas,onde eu guardei a fe... em nosMeu cafe em po soluvelMinha fe deu noMinha fe em po soluvelE... meu computadorApagou minha memoriaMeus textos da madrugadaTudo o que eu ja salveiE o tanto que eu vou salvarDas conversas sem pressaDas mais bonitas mentirasHoje eu nao vivo so... em pazHoje eu vivo em paz sozinhoMuitos passaraoOutros tantos passarinhoQue o teu afeto me afetou e fatoAgora faca-me um favorUm favor... por favorA razao e como uma equacaoDe matematica... tira a praticaDe sermos... um pouco mais de nos!Que o teu afeto me afetou e fatoAgora faca-me um favorUm favor... por favor NOIS MUDEMOO onibus da Transbrasiliana deslizava manso pela Belem-Brasilia rumo a Porto Nacional. Era abril, mes das derradeiras chuvas. No ceu, uma luazona enorme pra namorado nenhum botar defeito. Sob o luar generoso, o cerrado verdejante era um presepio, todo poesia e misticismo.Mas minha alma estava profundamente amargurada. O encontro daquela tarde, a visao daquele jovem marcado pelo sofrimento, precocemente envelhecido, a crua recordacao de um episodio que parecia tao banal ... Tentei dormir. Inutil. Meus olhos percorriam a paisagem enluarada, mas ela nada mais era para mim que o pano de fundo de um drama estupido e tragico.As aulas tinham comecado numa segunda-feira. Escola de periferia, classes heterogeneas, retardatarios. Entre eles, uma crianca crescida, quase um rapaz.- Por que voce faltou esses dias todos?-E que nois mudemo onti, fessora. Nois veio da fazenda.Risadinhas da turma.- Nao se diz nois mudemo", menino! A gente deve dizer: "nos mudamos, ta?- Ta, fessora!No recreio, as chacotas dos colegas: "Oi, nois mudemo!" "Ate amanha, nois mudemo!" No dia seguinte, a mesma coisa: risadinhas, cochichos, gozacoes.-Pai, nao vo mais pra escola!- Oxente! Modi que? Ouvida a historia, o pai cocou a cabeca e disse:- Meu fio, num deixa a escola por uma bobagem dessa! Nao liga pras gozacoes da meninada! Logo eles esquece.Nao esqueceram.Na quarta-feira, dei pela falta do menino. Ele nao apareceu no resto da semana, nem na segunda-feira seguinte. Ai me dei conta de que eu nem sabia o nome dele. Procurei no diario de classe e soube que se chamava Lucio -Lucio Rodrigues Barbosa. Achei o endereco. Longe, um dos ultimos casebres do bairro. Fui la, uma tarde. O rapazola tinha partido no dia anterior para a casa de um tio, no sul do Para.- E, professora, meu fio nao aguentou as gozacoes da meninada. Eu tentei faze ele continua, mas nao teve jeito. Ele tava chateado demais. Bosta de vida! Eu devia di te ficado na fazenda coa famia. Na cidade nois nao tem veis. Nois fala tudo errado.Inexperiente, confusa, sem saber o que dizer, engoli em seco e me despedi.O episodio ocorrera ha dezessete anos e tinha caido em total esquecimento, ao menos de minha parte.Uma tarde, num povoado a beira da Belem-Brasilia, eu ia pegar o onibus, quando alguem me chamou. Olhei e vi, acenando para mim, um rapaz pobremente vestido, magro, com aparencia doentia.- O que e moco?- A senhora nao
se lernbra de mim, fessora?Olhei para ele, dei tratos a bola. Reconstitui num momento meus longos anos desacerdocio, digo, de magisterio. Tudo escuro.- Nao me lembro nao, moco. Voce me conhece? De onde? Foi meu aluno? Como se chama?Para tantas perguntas, uma resposta laconica:- Eu sou "Nois mudemo", lembra?Comecei a tremer.- Sim, moco . Agora lembro. Como era mesmo seu nome?- Lucio -Lucio Rodrigues Barbosa.- O que aconteceu com voce?- O que aconteceu? Ah! fessora! E mais facil dize o que nao aconteceu. Comi o pao que o diabo amasso. E eta diabo bom de padaria! Fui garimpeiro, fui boia-fria, um "gato" me arrecadou e levou num caminhao pruma fazenda no meio da mata. La trabaiei como escravo, passei fome, fui baleado quando consegui fugi. Peguei tudo quanta e doenca. Ate na cadeia ja fui para. Nois ignorante as veis fais coisa sem quere faze. A escola fais uma farta danada. Eu nao devia de te saido daquele jeito, fessora, mas nao aguentei as gozacao da turma. Eu vi logo que nunca ia consegui fala direito. Ainda hoje nao sei.- Meu Deus!Aquela revelacao me virou pelo avesso. Foi demais para mim. Descontrolada, comecei a solucar convulsivamente. Como eu podia ter sido tao burra e ma? E abracei o rapaz, o que restava do rapaz, que me olhava atarantado.O onibus buzinou com insistencia. O rapaz afastou-me de mim suavemente.- Chora nao, fessora! A senhora nao tem curpa.- Como? Eu nao tenho culpa? Deus do ceu!Entrei no onibus apinhado. Cem olhos eram cem f1echas vingadoras apontadaspara mim. O onibus partiu. Pensei na minha sala de aula. Eu era uma assassina a caminho da guilhotina.Hoje tenho raiva da gramatica. Eu mudo, tu mudas, ele muda, nos mudamos, mudamos, mudaamoos, mudaaamooos... Super usada, mal usada, abusada, ela e uma guilhotina dentro da escola. A gramatica faz gato e sapato da lingua materna -a lingua que a crianca aprendeu com seus pais, irmaos e colegas -e se torna o terror dos alunos. Em vez de estimular e fazer crescer, comunicando, ela reprime e oprime, cobrando centenas de regrinhas estupidas para aquela idade.E os Lucios da vida, os milhares de Lucios da periferia e do interior, barrados nas salas de aula: "Nao e assim que se diz, menino!" Como se o professor quisesse dizer: "Voce esta errado! Os seus pais estao errados! Seus irmaos e amigos e vizinhos estao errados! A certa sou eu! Imite-me! Copie-me! Fale como eu! Voce nao seja voce! Renegue suas raizes! Diminua-se! Desfigure-se! Fique no seu lugar! Seja uma sombra! E siga desarmado pelo matadouro da vida..."Fidencio Bogo COMENTARIO:Ola pessoal, considero bem interessante postar esse texto para voces, pois nos faz refletir das nossas acoes na pratica docente.Esse texto traz a realidade da sala de aula em que os alunos sao marginalizados devido aos proprios professores , pois estes nao conseguem identificar as variedades da lingua e nem se conscientizar eles proprios nem os seus alunos. Espero que voces gostem dessa leitura.
do professor (como se porta com os alunos , vocabularios...)Aplicado pela professora: Atividade sobre medidas, comprimentos e peso. O professor conhece o nome de todos os alunos,, utiliza o vocabulario simples, para o entendimento do aluno,o seu tom de voz e normal .A atividade foi passada no quadro para os alunos copiarem, eles sao bastante lento, alguns tem problema de vista e sao bem lentos para copiar e outros alunos, nao sabe identificar a letra e so fazem copiar sem nenhum entendimento. Depois que terminam, a professora da um tempo para eles tentarem responder, a a partir dai ela parte para uma simples explicacao e vai corrigindo para eles entenderem o assunto. 31/03 13 Observado por Geiza: Identificar abordagens e concepcoes pedagogicas do professor(tipo de aula , recursos e atividades.Aplicado pela professora: Meses do ano.Leitura do livro A professora utiliza o quadro para aplicara as atividades, raramente os alunos recebem o material digitado, por conta dos recursos da escola, neste caso os recursos utilizados sao: giz, quadro, e as vezes os livros. A professora escreve no quadro uma atividade sobre meses do ano e depois uma passa uma leitura do livro. Os alunos apesar de serem lentos , a maioria sao bastante dedicados e participam da aula, ou seja, segue exatamente o que a professora solicita. 04/04 / 3h 13 Observado por Geiza: Conducao didatica da aula (valorizacao dos saberes,e opinioes dos alunos).Aplicado pela professora: Avaliacao diagnostica de portugues A professora, valoriza os saberes do aluno, trazendo seu cotidiano para as atividades feitas em sala.Incentiva os alunos a leitura na frente, para contar sobre si mesmo, ou ler um texto do livro ou que construiu.Os alunos gosta da professora, tem respeito e admiracao por ela.A avaliacao diagnostica e aplicada pela professora e os alunos ficam muito tensos e com medo de errarem tudo, mas a professora explica que a avaliacao e para ela saber o que eles tem dificuldade, apos a explicacao os alunos ficam mais calmos e se concentram na avaliacao. Alguns entregam logo e outros vao ate o final. 05/04 / 3h 14 Observado por Geiza: Interesse e participacao dos alunos durante as aulas.Aplicado pela professora: Aula de portugues: oral e escrita. Os alunos gostam de participar da aula, por conta que a professora contribui para isso.Devido a esses fatores os alunos tentam da o maximo para alcancar o objetivo da aula.A professora passa uma atividade de leitura do livro, sobre "como foi a sua infancia? " e depois da leitura a professora pede para que eles facam um pequeno texto sobre a sua infancia. Essa atividade, segundo a professora, tem o intuito de relembrar o passado do aluno e para que ele possa socializar esse passado com os seus colegas.Neste dia tem aula de arte, com o professor Fabio,eles explicou sobre a introducao ao estudo ritmico. 06/04 / 3h13 Observado por Geiza: Percepcao sobre a relacao professor aluno.Aplicado pela professora: Formacao de palavras. A relacao entre o professor e aluno, demonstra ser de respeito tolerancia, compreensao e acima de tudo reconhecimento, pois a professora procura saber o dia a
os precos mais em contas dos alimento que mais utilizamos. Essa dinamica foi muito legal ,pois apreenderam a analisar os precos, ates de irem fazer uma compra. 29/04 13 Observado por Geiza:Estudo da grade curricular.Aplicado pela professora:Atividade de leitura O estudo da grade curricular, foi fornecido pela coordenadora, e farei o estudo em casa.Neste dia , a professora fez uma roda de leitura. Nessa roda, cada aluno recebeu ou um poema,ou uma frase ou um texto pequeno.A professora mandou que cada um lesse o seu papel e depois cada um iria ler. Alguns ficaram muito timidos para ler, mas mesmo com dificuldades eles leram. A cada leitura a professora explicava o que estava dizendo o texto e batia palmas e pediam que os alunos aplaudissem seus colegas. 03/05 / 3h Observado por Geiza: Analisar o plano de aula e de curso.Aplicado pela professora:Revisao da prova de portugues Fornecido pela professora analisei o plano de aula,este nao e formal e, apenas uma sistematizacao do que a professora ira fazer na sala e nao e cobrado pela diretoria.A professora fez a revisao da prova de portugues do primeiro bimestre.Os assuntos seriam vogais, consoante,alfabeto, separacao de silabas e formacao de frases. Neste dia, tem aula de artes, com o professor Fabio, o assunto foi sobre pintura. 04/05 / 3 h 12 Observado por Geiza: Analisar o plano de aula e de curso.Aplicado pela professora:prova de portuguesNeste dia a professora, aplicou a prova. Ela fez dois tipos de prova, pois o nivel da sala esta relacionada com a turma multisseriada. Um fato interessante foi que uma aluna levou uma vizinha para lhe ajudar na hora da prova. Segundo a professora, isso e comum acontecer no ensino do EJA. 05/05 / 3 h 8 Observado por Geiza:utilizacao de parametros curriculares na sala de aula.Aplicado pela professora:cartaz de colagem Nao se percebe muito a utilizacao dos parametros curriculares no Eja, pois os professores nao foram formados para os utiliza-los.Neste dia,foi feito uma cartaz de colagem para os dias das maes, poucos alunos compareceram, pois acredita ser um trabalho para criancas, sendo que e uma da habilidades a serem desenvolvidas no ensino do EJA.O cartaz ficou muito bonito,e todos que estavam na sala teve uma colaboracao. 06/05 / 3 h 8 Observado por Geiza: materiais didaticos e tecnicas de ensino.Aplicado pela professora:festa dos dias das maes O utilizacao de materiais didaticoa e muito raro, pois os alunos nao gostam de levar os livros para casa.Neste dia, a escola fez a festa dos dias das maes, pena que nem todos os alunos apareceram, mas em outro ponto foi muito legal.teve varias dinamicas, sorteio de presente e um delicioso lanche. Todos se divertiram e falaram o que era ser mae, o significado de ser mae. OBS: para complementar a minha carga horaria, so faltam tres dias, que sera complementados na semana que vem.