se fosse um passaro25. E flutuou no ar como se fosse um principe26. E se acabou no chao feito um pacote flacidoQUESTOES:a) Qual e a relacao de sentido construida no interior dos versos selecionados[1]? Que elemento e responsavel pela construcao dessa relacao? b) Ao longo da musica, a mesma sequencia de acoes e expressa em tres versoes distintas. Explique o que diferencia essas tres versoes.c) Explique a diferenca de sentido entre a frase "Sentou pra descansar como se fosse um passaro" e "Sentou pra descansar como um passaro". d) Do ponto de vista da construcao gramatical, o que diferencia os versos "E se acabou no chao feito um pacote bebado/E se acabou no chao feito um pacote flacido" dos outros versos selecionados? e) Recrie os 11 primeiros versos selecionados, mantendo a mesma sequencia de acoes, mas modificando as comparacoes feitas no interior de cada verso. Atividade 2Os alunos devem acessar a noticia encontrada no sitio http://www.jornalacidade.com.br/editorias/economia/2010/08/06/viajar-para-a-franca-custa-menos-do-que-ir-a-fortaleza.html utilizando o Mozilla Firefox (Observacao: Caso os alunos nao sejam conduzidos a pagina desejada ao clicarem no link, eles devem copiar [ctrl+c] esse link e cola-lo [ctrl+v] na pagina do Mozilla Firefox).O professor deve orienta-los a fazer uma leitura desta noticia e, na sequencia, promover uma discussao com os alunos, levando-os a responder oralmente as questoes a seguir. Tais questoes devem ser enviadas a cada netbook com o auxilio do Mensageiro Instantaneo [Mensageiro Instantaneo > Conversa > Enviar arquivo].QUESTOESa) Em um primeiro momento, o titulo desta noticia poderia causar estranhamento. Por que?b) Como o texto do lead da noticia explica o titulo?[2]c) O terceiro e o quarto paragrafos, da primeira parte da noticia, estabelecem uma comparacao. Que informacao e apresentada em cada um desses paragrafos? Qual e a expressao que articula essa comparacao? Crie uma sequencia de oracoes utilizando essa mesma expressao para fazer uma comparacao.c) Reformule o titulo da noticia, mantendo-o como uma sentenca comparativa.Para finalizar esta atividade, os alunos devem observar as tabelas de uma agencia de viagens. Sugerimos que eles acessem o sitio http://www.cvc.com.br/index_regiao25.html usando o programa [Mozilla Firefox]. A partir das tabelas, em dupla, os alunos devem criar um dialogo entre duas pessoas tentando se decidir sobre qual viagem podem fazer. Eles devem trabalhar com a criatividade, devem buscar destacar possiveis aspectos que fazem com que seja feita uma opcao por uma viagem, como clima, diferencas culturais, verba disponivel, etc, utilizando em seu texto sentencas comparativas de igualdade, de superioridade e de inferioridade.Atividade 3Utilizando o programa Mozilla Firefox, os alunos devem acessar a pagina http://www.americanas.com.br/produto/277019/livro-quanto-mais-entendo-os-homens-mais-eu-gosto-do-meu-gato.O professor deve orienta-los a observar a capa com o titulo do livro e a descricao que aparece na parte de informacoes sobre o produto. O professor deve, ainda, conduzir uma discussao sobre o conteudo encontrado no sitio a partir dos seguintes questionamentos e anotar no quadro as respostas dos alunos, incentivando-os a registrar as respostas no caderno.a) O titulo do livro traz dois eventos em relacao. Quais sao esses eventos e qual e a relacao estabelecida entre eles?b) Qual e a expressao responsavel por estabelecer essa relacao? Substitua-a por outra expressao, mantendo o mesmo sentido.c) Segundo a