e publique o podcast, disponibilizando ele para a comunidade (e possivel inclusive colocar um hiperlink no blog da turma para que todos acessem o podcast). Outra forma de variar essa atividade e criar documentarios com cameras digitais, filmadoras digitais (ou de celular), editar com o Windows Movie Maker e publicar. Vale ressaltar que todos os processos para a criacao de um produto final atraves de midias digitais transitam por diversos generos textuais, bastando apenas criatividade e boa vontade do professor.7. CUSTO BENEFICIO: INFLUENCIAS POSITIVAS DA UTILIZACAO DE INFORMATICA NAS ESCOLASA partir da analise das trocas de experiencia com professores e alunos foi possivel identificar influencias positivas da utilizacao da informatica nas escolas; dentre as respostas mais relevantes podem-se destacar as seguintes consideracoes: A facilidade de aquisicao de novos conhecimentos; Melhora no aprendizado atraves da aplicacao pratica do conteudo previamente desenvolvido em sala de aula; A aprendizagem ocorre de forma interativa e divertida, de modo diferente do convencional, despertando, assim, maior interesse; Maior rendimento das aulas; Estimulo ao aprendizado; Aumento da compreensao dos conteudos desenvolvidos; Praticidade na realizacao de trabalhos e pesquisas com auxilio da internet, colaborando tambem na realizacao de trabalhos em grupo; O despertar da curiosidade e criatividade dos alunos atraves da utilizacao dos mais variados tipos de programas com fim educacional. Aumento da atencao e motivacao dos alunos, maior interesse; Estimulo ao desenvolvimento do raciocinio, atraves da elaboracao de hipoteses e testes; Estabelecimento de uma relacao bastante interessante e prazerosa com os conhecimentos e conteudos; Acesso a informacao atraves da internet; Melhora da produtividade no desenvolvimento dos conteudos; Desenvolvimento da criatividade e autonomia;CONCLUSAO Atraves deste trabalho, percebe-se que a implantacao da informatica na educacao ja atinge diferentes niveis de aprendizagem, iniciando-se na educacao infantil, pois o computador e uma ferramenta capaz de auxiliar professores e alunos.Mas o computador so se torna um instrumento precioso para o professor, se houver uma mudanca de valores, atitudes, concepcoes e ideias, por parte do mesmo, e isto envolve um esforco continuo de atualizacao e formacao do profissional da educacao, pois ainda se e possivel encontrar professores que se recusam a usa-lo, alegando falta de tempo ou mesmo por desconhecerem suas vantagens.Cabe ao professor um preparo para motivar os alunos a explorar, refletir e descobrir tudo aquilo que as tecnologias oferecem, cabe ainda a ele saber selecionar softwares adequados a aula bem como o desenvolvimento de atividades utilizando as ferramentas que estao disponiveis no computador, tornado assim as aulas mais inovadoras, ou seja, bem diferentes das aulas tradicionais.Durante o desenvolvimento do trabalho, procurou-se unificar as habilidades e competencias adquiridas durante o curso pensando em um trabalho interdisciplinar. Durante esse processo percebeu-se que a unificacao das ciencias acaba por facilitar nas delimitacoes de objetivos, estrategia, desenvolvimento e avaliacao do processo.O trabalho teve inicio fazendo o percurso da historia da informatica na educacao no Brasil, explanando sua evolucao e utilizacao. No capitulo subsequente focou-se um dos maiores movimentos de democratizacao tecnologica, o uso de softwares livres proporcionando a todas as classes sociais o acesso e permanencia a essa ferramenta. Embora seja uma ferramenta acessivel percebemos no capitulo