PROJETO- ABC DOS BICHOS 24.11.2010Autor e Co-autor (ES)Autor: Maria Marlene Varjao ESCOLA CASA DA CRIANCA 01PAULO AFONSO BAHIACo-autor (ES) Fernando FavorettoESTRUTURA CURRICULARModalidade / Nivel de EnsinoComponente CurricularTemaEnsino Fundamental 2a SerieLingua Portuguesa e cienciasABC dos bichosSINTESE DO TRABALHOJUSTIFCATIVA Registrar conhecimentos de forma ludica.OBGETIVOS Coletar informacoes sobre animais; Organizar e apresentar as informacoes coletadas em um album; Reconhecer diferentes formas de se falar sobre um mesmo assunto; Aplicar conhecimentos sobre ordem alfabetica; Assistir video sobre animais.PROBLEMATIZACAO O que podemos escrever sobre os bichos?ETAPAS Leitura- O gato- Claudio Tebas. De olho na escrita das palavras- t/d Leitura A cegonha e a raposa adaptacao de Ruth Rocha Agora e sua vez! Leitura O dragao Samir Meserani Buscando informacoes ABC dos Bichos Pensando sobre o que fizemosPRODUCAO FINAL ABC dos bichos album informativo.PARA QUEM? Meus colegas de classe Minha escolaRECURSOS COMPLEMENTARESOS recursos tecnologicos a serem utilizados sao: VIDEO; NOTBOOK; DATSHOW; PRENDRIV; TELEVISOR; COMPUTADOR; BIBLIOTECA; DVD.DURACAO DAS ATIVIDADES Aproximadamente tres semanas.METODOLOGIANeste projeto os alunos vao receber informacoes sobre animais atraves de diferentes tipos de textos e videos e criarao sua forma para falar de u animal.A escolha desse animal estara atrelada ao conceito de ordem alfabetica ja explorando por eles.Para realizar um trabalho com interesse e preciso que se tenha uma meta a atingir, por isso e muito importante situar os alunos sobre o que se pretende realizar, ou seja, o porque do projeto, bem como lancar um desafio para que esse trabalho seja abracado pelo aluno e para que ele tenha prazer em realiza-lo.O aluno tera em seu livro, antes de iniciar o projeto, duas questoes : A primeira , ja respondida , indica o produto final do trabalho ;A segunda problematiza a proposta lancando o desafio, para que os alunos possam engajar se com responsabilidade nas atividades.Tudo que aparecer como desafio atrai o aluno mais facilmente. Por isso, na maioria das vezes, o objetivo estabelecido para a leitura vira em forma de pergunta.AVALIACAOA avaliacao sera continua a execucao das atividades em relacao ao processo dos alunos.Tambem sera observado o nivel de envolvimento dos alunos com o trabalho em dupla, participacao e cooperacao de cada elemento, baseando-se na sua seriedade durante a pesquisa e contribuicao em todas as etapas da atividade.v INICIANDO O TRABALHOO conhecimento previo dos alunos antes de iniciar o projeto voce pode Promover uma roda de conversas e lancar as seguintes questoes a classe: Que animais ele conhece? Como ficou sabendo sobre esse animal? Se ele tem animais em casa? Qual a diferenca entre os animais que podemos ter em casa e os animais selvagens? Que cuidados sao necessarios com um animal dentro de casa?v LEITURAO GATOEste objetivo de leitura faz com que a crianca localize no texto narrativo um de seus elementos estruturais mais importantes: Os personagens.v DE OLHO NA ESCRITA DAS PALAVRASNeste livro procuremos trabalhar com algumas realidades ortograficas por acreditarmos que seja mais facil para os alunos refletirem sobre ocorrencia regulares . Aqui trabalhamos com a letra t/d.v DICAS Pergunte podem ser confundidas aos alunos por que essas duas letras na hora da escrita. Use a lista de palavras levantada pela