de trabalho e de realizacao de tarefas mais complexas. Houve diferencas e similaridades nas opcoes adotadas segundo os povos, ou conforme a regiao do mundo. Representaram sempre impactos ambientais significativos e que, direta ou indiretamente, terminam interferindo sobre a qualidade de vida dos seres humanos. O curso se propoe a discutir brevemente o conceito fisico de energia e como se conserva em suas multiplas formas de expressao. A partir dai devera discutir os sistemas energeticos adotados pelos povos ao longo da historia e sua inter-relacao com as estruturas sociais e de poder dominantes. Destaque especial sera dado a discussao do sistema energetico predominante hoje, baseado majoritariamente na queima de combustiveis fosseis. Ele tem produzido impactos ambientais profundos, particularmente sobre a saude humana. Em combinacao com a enorme expansao da populacao humana e em funcao de um modelo economico consumista, delineia-se tambem a possibilidade de estar associado a mudancas climaticas em dimensoes globais. O estudo destas e de outras questoes ambientais tem amplo carater interdisciplinar, ao mesmo tempo em que sao indissociaveis de uma discussao mais abrangente sobre cidadania e da necessidade urgente de construirmos uma sociedade justa, cooperativa, solidaria e que se organize de modo sustentavel. Os saberes cientificos envolvidos na analise e discussao dessas questoes representam instrumentos importantes para a acao cidada, ao mesmo tempo em que conhece-los pode agucar a curiosidade e a dedicacao ao estudo e a pesquisa, elementos importantes ao desenvolvimento humano.Conteudo4.a) Conceito fisico de Energia e a Conservacao da Energia.4.b) Sistemas energeticos, Estados e modelos sociais experimentados por diferentes povos.4.c) A combustao e seus impactos na saude e no meio ambiente.4.d) Uso de combustiveis fosseis, impactos na saude e no clima.4.e) Sistemas energeticos e alternativas economico-sociais sustentaveis.---------------8) Ensino de Fisica - Libras e o ensino de Fisica na perspectiva inclusiva para a pessoa surda - Profs. Jucivagno Cambuhy e Marcia Silva Os conceitos de inclusao e Exclusao. Legislacao. Modelos de Educacao para Surdos. Declaracao de dois surdos formados no ensino superior e as barreiras educacionais enfrentadas pelos mesmos. Libras e o segundo idioma oficial do Brasil. Libras e Sinais basicos para a comunicacao com surdos. A Importancia da Experimentacao no ensino para surdos. As metodologias de ensino de Fisica para surdos. Metodologias de Avaliacao para surdos. Vocabulario em Libras na area de fisica no ambiente escolar.9) ASTRONOMIA - EXPERIMENTACAO, DEBATES E CONSTRUCAO DE MODELOS - Grupo SputinikDesenvolver atividades que auxilie os docentes no ensino de astronomia, discutindo praticas, metodos e conteudos. Construcao de modelos, proposicao de debates, observacao do ceu real e virtual ( inclui visita ao observatorio Abraao de Moraes - USP - Valinhos)10) Ciencias - EXPERIMENTO E CONCEITO NOS CADERNOS DO ESTADO - Profa. Vera Henriques (IF)Ementa a ser enviada.Para inscricoes, acesse: http://web.if.usp.br/extensao/node/45.Instituto de Fisica - Universidade de Sao PauloRua do Matao Travessa R Nr.187 CEP 05508-090 Cidade Universitaria, Sao Paulo - BrasilCaixa Postal 66318 CEP 05314-970 Telefone:(55)(11)3091-6681Email: ccultext@if.usp.br--------------------------------------------------------------------------------