@1o e 2o anoVoce com certeza ja brincou assim..."Cade o toucinho que tava aqui?O gato comeuCade o gato?"Pois entao, passe esta brincadeira para o power point. Cada frase ficara em um slide, porem retire as palavras chave para que os alunos possam completar.Deixe bem colorido e insira figuras. Gifs animados fazem o maior sucesso com os pequenos.Para trabalhar com 2o ano, deixe que os alunos completem as frases e procurem imagens para ilustrar os slides.Pesquise antes no google as imagens que aparecerao, para que nao aconteca nenhuma surpresa desagradavel.@2o e 3o ano1-Insira trechos das lendas folcloricas nos slides e peca que os alunos descubram e escrevam qual e a lenda. Eles podem tambem, terminar de digitar a lenda.2-Adivinha dos personagens folcloricos. Nesta atividade os alunos podem ligar o personagem a adivinha, ou ainda, descobrir o personagem e depois procurar imagens do personagem no google.http://www.ribeiraobonito.sp.gov.brhttp://jangadabrasil.com.br Os pequenos que passaram para o 1o ano, comecam a ter aulas semanais no laboratorio de informatica... e ai e um "quiproco".1- Eles pensam que usarao os computadores apenas para jogar.2- E meu primeiro contato com eles.3- Preciso conquista-los, e dizer carinhosamente que nao usaremos os computadores apenas para jogar.Meu primeiro encontro... comecarei com as apresentacoes: minha, deles, da caixa magica e finalmente dos computadores. Sei que muitos sao intimos dessa maquina magica.Preparei uma apresentacao em power point para sentir o que eles ja sabem sobre cada parte do computador.Apresentacao criada para trabalhar as partes do computador com alunos do 1o ano.Leia mais: http://minhacaixamagica.blogspot.com/2009 Sabe aqueles minutinhos finais das aulas de informatica ? Que tal sugerir o jogo "Combatendo a dengue?"Veja que interessante! http://portal.educ.ar/noticias/ciberculturas/videojuego-contra-el-dengue.phpMANTER PRATOS DE PLANTAS SEMPRE SECO.(DOBRADURA DO VASO DE FLOR E DOBRADURA DE TULIPA E DESENHO DA CRIANCA)ESVAZIAR GARRAFAS E PNEUS COM AGUA PARADA.(PESQUISA EM REVISTA)LAVE BEBEDOUROS DE AVES E ANIMAIS COM UMA ESCOVA OU BUCHA; E TROQUE A AGUA PELO MENOS UMA VEZ POR SEMANA.(DESENHO FEITO PELA CRIANCA).MANTER O LIXO FECHADO. (DOBRADURA DO CESTO DE LIXO)MANTER A TAMPA A CAIXA DAGUA FECHADA. (DESENHO DA CRIANCA)O MOSQUITO ESPERTOO MOSQUITO E UM INSETOMUITO ESPERTOPICA, PICA, PICAELE ESTA MUITO INQUIETO.TODOS NOS SABEMOSO QUE TEMOS QUE FAZERNAO DEIXE AGUA PARADAPARA O MOSQUITO NAO NASCER.MUITO CUIDADOAVISA QUEM E AMIGOSE DEIXAR AGUA PARADAESTA CORRENDO UM GRANDE PERIGO. Nao ha como negar que nossos alunos sao loucos por video game, televisao e computador.Entao, que tal acessar sites dos programas que eles estao assistindo?Uma boa opcao e o site:www.mundodedescobertas.com.br Os alunos deverao escrever qual foi sua descoberta mais inusitada! Voce leva os alunos ao laboratorio de informatica e deixe que preencham os campos do cadastro.Aposto que sera uma grande alegria se forem sorteados! Escola: escola municipal professora Sandra Maria de oliveira Araujo franco.INFORMATICA EDUCATIVAPlanejamento de AtividadeProfessor: ESTAGIARIA, GRACIANYTitulo da aula: Alimentacao: habitos alimentares saudaveis.Disciplinas envolvidas: CienciasAno de escolaridade: 4a anoMidias e/ou softwares utilizados: Cartaz, gravuras, cola, computador, Internet, caderno, lapis, borracha,lapis de cor, quadro-de-giz.Tipo de utilizacao do software / objetivos:( + ) Sensibilizacao ( + ) Ilustracao ( ) Simulacao ( + ) Conteudo Curricular( + ) Producao de Trabalhos ( + ) Avaliacao ( + ) Pesquisa ( + ) Outros*