p. 152). E atraves do dialogo pacifico que o mediador conduzira as partes a uma solucao e um acordo satisfatorio para o conflito.Praticas restaurativas que priorizam o dialogo respeitoso e inclusivo, ja estao sendo vistas de forma positiva em muitas escolas. Apos ouvir as partes e chegar-se a um acordo, os estudantes recebem intervencoes direcionadas. O foco principal esta sempre em consertar e reconstruir as relacoes entre os sujeitos envolvidos no conflito, fortalecendo a busca por uma cultura de paz no ambiente escolar. Entre os principais beneficios da Justica Restaurativa nas unidades educativas destacam-se escolas com mais seguranca, respeito mutuo e dialogo, onde a aprendizagem acontece com sucesso e todos aprendem mais e melhor; formacao de cidadaos responsaveis por suas escolhas e cientes de seus direitos e deveres; escolas com mais autonomia, integradas as redes de apoio e promotora de uma cultura de paz em seu ambiente e consequentemente, na sociedade em geral. Desde os tempos mais remotos muitos povos se reuniam em circulos para debater a vida da comunidade, resolver problemas, apoiar uns aos outros. A dinamica circular foi adotada pela Justica Restaurativa. No dialogo em praticas circulares todos mantem a mesma distancia do centro, ou seja, estao no mesmo patamar, em situacao de igualdade. O processo e mediado por um coordenador que concede a palavra aos demais participantes de forma organizada, ocorrendo momentos de fala e escuta.Esses Circulos estao sendo realizados em contextos cada vez mais variados, oferecendo espacos onde pessoas com visoes muito divergentes podem se reunir para falar francamente sobre conflito, dor e raiva, e sair se sentindo bem em relacao a si mesma e aos outros. (PRANIS,2010, p.18) A proposta de realizacao de Circulos de Paz nos espacos escolares ajuda na compreensao da realidade em que se vive, do que sao direitos humanos, da necessidade de garantir esses direitos e dos desafios e problemas que enfrentamos diariamente em nossa sociedade. Quando se fala em Cultura de Paz, e necessario entender primeiramente o que e a paz e como cultiva-la, para depois, educar para a paz. Nenhum ser humano nasce sabendo o que e violencia ou o que e paz, isso nos e ensinado, atraves do que e transmitido na familia, na escola, atraves da midia e na sociedade. Diversas experiencias vem demonstrando que as praticas de dialogo em circulos sao bem aceitas pelos participantes e apresentam resultados positivos. Ao falar e ser ouvida, a pessoa sente-se aliviada depois de expor seus sentimentos e ser compreendida. E, atraves da linguagem e de uma comunicacao nao violenta, e possivel reestabelecer a harmonia entre as partes. Resgatando valores como o respeito, a cooperacao, a igualdade e a dignidade da pessoa humana. Referencias: DIAS, Ana Beatriz Ferreira. A justica restaurativa por um vies de pesquisa em linguagem: por uma nova visao de mundo. Disponivel em: http://ebooks.pucrs.br/edipucrs/anais/sited/arquivos/AnaBeatrizFerreiraDias.pdfAcesso em: 08 de julho de 2013 MORAIS, Jose Luis B. de. Mediacao e arbitragem: alternativas a jurisdicao. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 1999. PINTO, Renato Socrates Gomes. Justica Restaurativa e Possivel no Brasil? In: SLAKMON, C., R. De Vitto, e R. Gomes Pinto, org., 2005.