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que essediscurso termina por camuflar a desigualdade de condicoes existentes nasociedade brasileira, bem como os limites no mercado de trabalho. E, portanto,nessa questao das desigualdades que entra a proposta das cotas pelo governofederal.A proposta das cotas logo de iniciodenota o reconhecimento por parte do Estado das desigualdades sociaisexistentes no Brasil e da situacao terrivel em que se encontra a educacaopublica no pais. Deste modo, a politica de cotas e uma tentativa de equacionaras desigualdades sociais, e inclusive raciais. No entanto, por si mesma, apolitica de cotas e insuficiente no equacionamento dessas desigualdades. A propostaatual nao visa uma transformacao do ensino publico brasileiro, tampouco procuradiminuir as desigualdades sociais. Nesse sentido, caso se decida pelamanutencao do sistema de cotas sociais no Brasil, este deve ser implantado emconjunto com outras medidas que visem a melhora da educacao publica, de modoque dentro de determinado tempo, o sistema de cotas se mostre desnecessario eanacronico.Por outro lado, nao consigo manter umaposicao maniqueista, mantendo-me completamente contra ou completamente a favordas cotas. De algum modo, o sistema de cotas colocara dentro da universidadepublica grupos sociais que provavelmente nao ingressariam na universidade, conferindo,assim, oportunidades de ascensao social a essas pessoas. No entanto, ainda quetais grupos ingressem na universidade, a origem das desigualdades ainda seramantida.Diante desse ingresso das classestrabalhadoras na Universidade, outras questoes se impoem: qual a base deconhecimento que o aluno ingressante por meio das cotas possui para a continuidadede seus estudos na universidade, visto que o proprio Estado assume adeficiencia da educacao oferecida? Havera discriminacao por parte dos alunosnao-cotistas em relacao aos cotistas?No momento nao possuo quaisquerrespostas para tais pergunta. Meu intuito aqui foi apenas o de problematizardeterminadas questoes, de modo bastante superficial, buscando oferecer umaminima contribuicao para um debate imenso.
regular o aborto, ascesarianas, a venda e o uso de alcool, e ate a cor do batom usado pelasaeromocas.As pessoas que estao marchandopara o centro de Istambul estao reivindicando o direito de viverem livremente, comjustica, sendo protegidos e respeitados pelo Estado. Desejam participar dasdecisoes que envolvem a sociedade.E o que eles recebem em troca e oexcesso da forca policial que atira diretamente em seus rostos grandesquantidades de gas lacrimogenio. Tres pessoas perderam seus olhos.E ainda assim eles marcham.Centenas de milhares de juntam a eles. Mais de mil pessoas cruzaram a ponteBosporus a pe para apoiar os manifestantes em Taksim.Nenhum jornal ou TV estava latransmitindo o evento. Estavam ocupados transmitindo o concurso de Miss Turquiaou o gato mais estranho do mundo.A policia continua perseguindo osmanifestantes com seus gases e sprays. A quantidade e tamanha que ate caes egatos ja morreram envenenados pelo gas.Escolas, hospitais e ate hoteis 5estrelas nos arredores de Taksim abriram suas portas para abrigar os feridos.Medicos enchem salas de aulas e quartos de hotel procurando oferecer osprimeiros socorros. Policiais se recusam a disparar spray de pimenta em pessoasinocentes e abandonam seus empregos. Bloqueadores de sinal 3g foram postos aoredor da praca para impedir a conexao a internet. No entanto, moradores ecomerciantes locais oferecem sinal para os manifestantes. Restaurantes oferecemcomida e agua gratis.Pessoas e Ankara e Izmir sejuntaram a resistencia nas ruas de Istambul.A midia ainda continua mostrandoa Miss Turquia e o gato mais estranho do mundoEu escrevo essa carta para quevoces saibam o que se passa em Istambul. A midia de massa nao cobrira nada, aomenos em meu pais. Por favor, postem todos os artigos que virem na internet edivulguem o que esta acontecendo.Quando eu postava artigos sobre oque ocorria em Istambul ontem a noite na minha pagina do Facebook uma pessoa meperguntou:O que voce espera conseguirreclamando do seu pais para estrangeiros?Esse blog e uma resposta a ela.Por reclamar do meu pais euespero conseguir:Liberdade de fala e expressaoRespeito aos direitos humanosControle das decisoes sobre o meucorpo.O direito de me reunir emqualquer parte da cidade sem ser considerado um terrorista.E para voces que eu espalho esseartigo, meus amigos que vivem em outros paises, eu espero deixa-losconscientes, conseguir apoio e ajuda.Por favor, espalhem esse artigo edivulguem esse blog!Obrigado!
simples. Nao desejo contribuir para umfalseamento da durissima realidade docente no Brasil. Pelo contrario, o intuitodessas reflexoes e o apontamento da existencia de um projeto hegemonico,marcado pela ofensiva neoliberal que se expande pelos diversos espacos dedifusao cultural, e tambem apontar a reflexao de alguns espacos de resistenciacontra-hegemonica que podem vir a existir a partir da retomada da funcaointelectual do docente.[1] Eimportante lembrar aqui que todas essas categorias gramscianas devem sercompreendidas a partir de uma relacao dialetica.
Perdi o sono. Mas acordei com vontade de escrever algo. Durante algum tempo encarei a tela do computador pensando sobre o que eu poderia escrever para hoje. Nada me vinha a mente, ate que me lembrei um filme que me fez perder o sono. Ha algumas semanas acabei encontrando esse filme passando no Telecine Cult as 5 da manha e, quando me dei conta, olhei pela sacada do apartamento: o sol ja havia nascido. Antes de adentrar espeficamente nos comentarios sobre o filme, notei algo interessante, na verdade uma ausencia, nesse blog. Apesar da musica sempre ter ocupado um espaco extremamente importante na minha visa, me despertando as maiores e mais profundas emocoes, nunca houve aqui uma postagem relativa a musica, exceto alguns poemas que se referem aos suicidios de Ian Curtis e de Kurt Cobain.Esse post, em ultima instancia, pode terminar servindo para preencher uma lacuna que jamais compreendi porque nao foi preenchida antes. Apesar de estarmos falando de cinema, o filme em questao possui um dialogo explicito e bastante belo com a musica. Nao por acaso, o filme que vou comentar hoje se chama "O Concerto" (Le Concert), do diretor romeno Radu Mihaileanu. Durante a ultima decada do regime "socialista" (as aspas se explicam depois) ha um concerto de musica erudita ocorrendo no teatro Bolshoi na Uniao Sovietica. O Concerto para Violino de Tchaikovsky e executado pela orquestra regida pela batuta do maestro Andrei Filipov. Contudo, apesar da beleza do concerto, um funcionario do Estado sobe ao palco, parte ao meio a batuta de Filipov, acusando-o de ser inimigo do povo, por ter contratado a apoioado musicos judeus na orquestra do teatro. Repentinamente, as cortinas se fecham e o espetaculo se encerra antes do fim.Trinta anos depois do concerto interrompido e da queda de Uniao Sovietica, a situacao dos musicos da orquestra e bastante precaria. Nenhum dos musicos se dedica mais a sua arte. Filipov, por exemplo, de maestro respeitado passa a zelador do Teatro Bolshoi. No entanto, algo inusitado acontece e reacende o sonho de Filipov em finalizar o Concerto interrompido ha trinta anos. Ao limpar a sala do diretor do teatro, Filipov le uma mensagem de fax enviada da Franca convidando a orquestra do Bolshoi para uma apresentacao. O antigo maestro rouba o fax da sala do diretor e mostra a um antigo companheiro da orquestra.A ideia de Filipov e mirabolante: reunir todos os musicos da orquestra e partir para Paris para finalizar o concerto. Para arcar com os custos da viagem, obtencao de passaportes e outros documentos, a orquestra conta com a ajuda de um membro do Partido Comunista, o antigo PCUS, partido este que fora responsavel pela interrupcao do Concerto ha 30 anos. No entanto,apesar do conflito entre as partes ocorrido nos tempos da URSS, o diretor estabelece uma aproximacao entre os musicos e o membro do Partido. Ambos se encontram falidos, destituidos das glorias que um dia obtiveram nos tempo da Uniao Sovietica. A situacao do partido e tao precaria que a mulher de Filipov e paga pelo partido para reunir pessoas em suas discursos
e manifestacoes. Assim, os dois se encontram a procura de uma especie de redencao.Ainda que essas relacoes sejam tensas e conflituosas, no filma sao tratadas com um tom comico que acaba por suaviza-las. Em alguns momentos do filme o humor acaba por reproduzir alguns estereotipos, como o do judeu comerciante viciado em dinheiro, ou mesmo dos russos como grandes bebedores de vodka. No entanto, nada que venha a prejudicar a qualidade do filme, visto que as trapalhadas dos russos em Paris sao um interessante contraponto a seriedade dos proprietarios do teatro frances.Esse tom comico perdura ate o momento em que novos conflitos sao adicionados a cena. Como condicao primordial de irem se apresentar na Franca, a falsa orquestra do Bolshoi exigiu que a violinista solo fosse uma jovem virtuose chamada Anne Marie Jacquet. Anne Marie e uma violinista mundialmente reconhecida e respeitada, mas que, assim como Filipov, possui uma relacao inacabada com Tchaikovsky. Ainda que maravilhosa violinista, Anne Marie jamais havia tocado Tchaikovsky.A despeito disso, Anne Marie aceita o convite da orquestra para a apresentacao. No entanto, a maioria dos musicos da orquesta desaparece pelas ruas de Paris e nao vai aos ensaios, o que, obviamente, deixa Anne Marie irritada e faz com que a garota rompa com o compromisso da apresentacao. Apos o rompimento um dos musicos da orquestra, Sascha, vai ate a casa de Anne Marie para tentar convence-la a voltar a orquestra. Sascha diz a Anne Marie que ao final desse concerto ela poderia encontrar seus pais. Anne Marie e orfa, tendo sido criada por uma mulher que lhe ensinara a tocar, mas sempre escondera a verdade sobre o que de fato havia acontecido com seus pais. A possibilidade de redencao com seu passado tambem termina por mover Anne Marie.Assim, sabendo que Anne Marie voltaria ao concerto, Filipov consegue convencer que os musicos da orquestra voltem para o Concerto enviando mensagens de texto em seus celulares. A mensagem era simples e dizia: "Voltem! Por Lea!". E nesse momento que o filme assume seus contornos finais e tambem sua forma mais emocionante e sublime. E, portanto, no Concerto, que todos se redimem com seu passado. E por meio da musica, do seu envolvimento, sua paixao, sua catarse, que todos os sentimentos e traumas do passado sao postos a mostra e finalmente resolvidos. E durante o Concerto que o passado de Filipov, da orquestra, de Anne Marie se conectam e se entrelacam de maneira sublime. Nesse momento, ha poucas palavras que se sobrepoem ao som de Tchaikovsky. Aqui, o poder da musica e supremo e e isso que torna O Concerto tao emocionante e dramatico no seu desfecho.Creio que tenha sido por essa razao que o filme tenha me impactado tanto nas duas vezes em que assisti e tenha me tirado o sono. Ainda hoje quanto toco, relembro algumas cenas desse filme que acabam me inspirando a continuar tocando e a tentar melhorar. Enfim, esses foram alguns comentarios insones sobre O Concerto.
a existencia de marcas sociais na escola"A escola tradicional era oligarquica ja que destinada a nova geracao dos grupos dirigentes, destinada por sua vez a tornar-se dirigente: mas nao era oligarquica pelo seu modo de ensino. Nao e a aquisicao de capacidades de direcao, nao e a tendencia a formar homens superiores que da a marca social de um tipo de escola. A marca social e dada pelo fato de que cada grupo social tem um tipo de escola proprio, destinado a perpetuar nestes estratos uma determinada funcao tradicional, dirigente ou instrumental. Se se quer destrir essa trama, portanto, deve-se nao multiplicar e hierarquizar os tipos de escola profissional, mas criar um tipo unico de escola preparatoria (primaria-media) que conduza o jovem ate os umbrais da escolha profissional, formando-o durante este meio tempo, como pessoa capaz de pensar, de estudar, de dirigir ou de controlar quem dirige" Portanto, por meio desse trecho podemos perceber que cada escola possui determinada intencionalidade na formacao de seus individuos. A escola pode tanto formar intelectuais capazes de assumir funcoes diretivas na sociedade, quanto sujeitos aptos a desenvolver atividades tecnicas. Ainda que para Gramsci nao seja o modo de ensino em si que confira a marca social a escola, a estruturacao do curriculo e dos saberes reafirmar esta marca social, uma vez que buscam atender a intencionalidade formativa da escola.Nesse sentido, Gramsci percebe que, separados, os dois tipos de escola nao sao suficientes na formacao do sujeito. Diante disso, o italiano propoe a ideia de uma escola unitaria, que reordene as capacidades manuais e intelectuais do individuo. Assim, de forma simplificada, formando-se na escola unitaria, as hierarquias sociais estabelecidas a partir das marcas sociais das escolas desapareceriam em torno de uma educacao estruturada a partir da juncao entre o saber pratico, necessario a vida moderna e industrial, e o saber humanistico, necessario para a direcao e reflexao acerca da sociedade. Com isso, Gramsci propoe formar um novo tipo de intelectual a partir de uma especie de educacao da praxis.Deste modo, aqui procuramos problematizar algumas questoes acerca da imbricacao entre a historia e a formacao das escolas e da estruturacao dos saberes escolares. Nesta discussao pudemos perceber que a escola leva a marca social de seu tempo e de suas hierarquizacoes sociais, possuindo determinadas intencionalidades e ideologias em seu interior. Assim, a escolha de Gramsci se da na medida em que tais reflexoes, apesar de terem sido elaboradas nos carceres do fascismo nos anos 1930, nos auxiliam a pensar nosso proprio tempo, abrindo caminhos para pensar as marcas sociais de nossas proprias escolas, problematizando a questao do curriculo, que surge tambem como um reforco de determinada marca.
Como se marchasse sobre Roma,Um gigante marcha sobre Sao Paulo,Esse imperio cosmopolita que agoraRenega Nuremberg.Como se marchasse sobre Roma,Um gigante marcha sobre Brasilia,Esse verde-amerelo monocromaticoQue resiste o tempo.Como se marchasse sobre Roma,Um gigante marcha sobre o Rio de Janeiro,E como num eterno retornoO Brasil goleia a Italia.Como se marchasse sobre Roma,Um gigante marcha sobre Uberaba,Os rebanhos passam, com um povo marcadoE dia de micareta.Como se marchasse sobre Roma,Um gigante marcha pretensamente acordado,Pisoteando aqueles que nunca dormiram,Hoje, o Gigante se engaja no engano. Contagem regressiva.... Rumo aos trinta ate o momento em que estarei em uma idade onde os pensamentos fazem parte de um todo e queremos mais e ser feliz.Quantas mudanca boas e outros tantos momentos que me tornam tao especial. Tenho orgulho de me olhar no espelho e ver que me tornei alguem melhor. Isso e bom demais e quero mais, quero que venham os dias, meses e anos lentamente e tao bem aproveitados como os passados. Que venham novos grandes amigos e que os velhos permanecam. Deus obrigada te amo sempre.... Pronome adjetivo quando ele acompanha o substantivo.Pronome substantivo quando ele esta no lugar do substantivo( ou seja no lugar do nome) Bem! Passou rapido, estamos no meio do ano... Meu aniversario foi bom... Um momento novo em minha vida 29 sim , mas cheio de espectativas e bons sentimentos. Ganhei presentes, abracos cheios de ternura, mensagens de carinho e admiracao de pessoas que realmente gostam de mim. Tudo o que desejei se realizou, e estou sim pronta para essa nova etapa, preparada para ser cada dia mais feliz. Estou animada para o aniversario do Vinicius, vai ser aqui em casa espero que ele goste e se divirta bastante com seus amigos e parentes... Ele e claro esta ansioso e muito alegre, espero que corra tudo bem e logo colocarei as fotos para dividir minha alegria com voces... bjssss Bom pra comecar, Ano novo vida nova..... Mas prefiro acreditar que o Ano novo se reflete em possibilidades de fazer algo novo e ainda melhor, madura e consciente das atitudes econsequencias. Nao quero esquecer o que vivi pois e o que me torna especial e unica. -Quero sim ! saber que posso tornar algo ainda melhor. Como todas as pessoas quero saude, dinheiro, Trabalho, Familia, amigos e um grande amor. E quem nao quer? rsrsrsNeste ano quero isso e a simplicidade de saber que de todos, faco parte de alguns que conseguem realizar seus sonhos e se destacar diante da multidao. Ele, o meu Deus olhando por mim( e minha familia que tanto amo)...sempre.Sempre presente em todos os momentos da minha vida...Como nao ama-lo mais que a mim mesma...Nossa! Nao descansa nem por um segundo.seu amor por mim sempre foi assim.Mas quando ele sente a minha dor ou algum perigo, ele desce e fica ao meu lado.Quando eu estou precisando de ajuda...Eu oro e ele me escuta.falta muito para eu ser o que o meu Deus quer pra mim.Mas a cada dia subo mais um degrau.E apesar de erros e tropecos, tenho certeza que ele se orgulha muito de mim...ele esta
sorrindo pra mim....viu o meu caminho, nao me inveje... seja puro. nao bobo; seja leal. e nao desleal; tenha bom coracao e perdoe sempre, com o passar do tempo as coisas sempre entram no seu curso.... e vc vai sentir o que sinto...As vezes somos culpados por coisas que nao fazemos senhor,e quando a dor parece insuportavel e nao ha mais razao para lutar..."perdemos as forcas"mas esse e o momento da nossa melhora. Ai comeca a minha tranformacao...
Lembro do teu olhar atento Do teu jeito inclinado Do teu modo adaptado Do teu beijo apaixonado Mas agora esta disperso Se encontra inquieto Com o tempo apertado E o beijo e calado Ja nao sei se e isso que quero Nao sei se luto ou enterro Quero que seja sincero Espero Tem dias que a saudade chegaSem bater na porta Ja esta la sentada no seu sofa Tomando o seu cafe E vc nem sabe de quem e ela Nem de onde ela veio E depois se voce nao expulsa-la Ela se aloja Toma a sua cama O seu chuveiro, a sua varanda e nao te deixa mais sair de casa ela quer atencao so pra ela as vezes ela nao quer te dar chance de olhar em volta ela prende seu pensamento te torna um prisioneiro do passado que ja foi e o seu peito doi Quando a gente nao sabe O que fazer com o amor O melhor e escreverPra ver se passa a dor Se o amor e bom Por que faz a gente sofrer ?Sem respostas... O que me resta e escrever A gente faz tudo que pode Pra nao ver o outro sofrer Mas quem garante, Que isso e o bastante? Amar e sempre um risco Que eu tenho que correr E se ele nao for o bastante Vou ter o que escrever So o amor de Deus Que e perfeito Por que o do homem Sempre vai ter o seu defeito A gente sempre se magoa E nao me diga que nao Quando um amor no peito Nao te da mais atencao E dificil ,o outro nao entende Ninguem sente o que a gente sente A dor e a raiva Que a gente traz no coracao No final das contas Pra nao matar o canalha Voce faz uma poesia, Perdoa e deixa o tempo passar O que nao vou e ficar presa Implorando o amor De quem nao tem pra dar Cada um so da o que tem Se eu nao me sentir amada Nao e por que ele nao me amouE por que ele nao tinha amor Suficiente pra preencher meu coracao Sempre que penso Em tudo que passou Me perco no tempo E tento encontrar No que a gente errou A gente se amavaMas tudo dizia nao So nao entendoEsse estilo de paixao Que sabe que e unico Esse sentimento Mas que se distrai Deixando o tempo passarQue se abandona no espaco Que se deixa levar Pra qualquer lugar Que nao buscaQue nao lutaQue nao tentaMas que nao deixa de sofrer Quando esta longe Ou quando ve Mas que nao deixa de pensar Nenhum um so dia Deixa de lembrar Que nao deixa de imaginar Como seria Se a gente pudesse voltarQue nao deixa de sonharCom uma alternativa Sublime pra se encontrarQue serve de inspiracao Pra quantas poesias Quisesse ou fosseMas a razao fica com a vez E parece que ganha a estradaE o meu pobre coracao Nao sabe fazer nada e branco e tempoe custoe sustotensao licaoesperalibera Quem disse Que disse Nao
acabou e que o vento leve pra longe o meu pensar acabou e que tempo leve pra longe o meu gostar acabou e que a vida leve pra longe a minha tanta saudade acabou e que noite leve pra longe os meus tantos sonhos com voceacabou e que o dia leve pra longe a minha ansia de te ver acabou e que o por do sol leve pra longe a minha esperanca de te ter acabou e que seu novo amor leve pra longeo amor que vc sentia por mim acabou e que os nossos coracoes leve pra longe o que sentiamos um pelo outro Nao me canso de querer te ver Fico na janela,pra te ver passar E se nao chega logo Fico triste e la no fundo eu choro Tenho seu telefone e seu endereco Mas na verdade nao te conheco Nenhuma desculpa pra te ligar Nenhum acontecimento pra te visitar Ele me deixa tao calma Ele invade minha alma Me olha,me arrasa, me deixa sem chao Mesmo sem saber de nada,Ele e minha paixao Ele nem sonha que eu sonho com eleMas ja deve ter percebido meu olhar Ele nem imagina que eu espero Uma chance de lhe conquistar numa estrada a beira do caminho a minha vida passou num piscar e tudo que penso e o porque voce nao veio me visitar mas deixa pra la nao ....sempre sempredeixando o tempo passar e tudo que fiz foi te deixar Me falta coragemMas veja o meu olharEles nao mentemNem escondem o que sinto A Segunda Turma do Tribunal Superior do Trabalho deu provimento a recurso de um auxiliar contratado por uma cooperativa para prestar servicos a Companhia Estadual de Geracao de Energia Eletrica (CEE-GT), do Rio Grande do Sul, para que ela receba o mesmo salario pago aos empregados da empresa publica. A Turma entendeu que a concessao de vantagens trabalhistas a uns e a sonegacao desses mesmos direitos a outros, com identica funcao, afronta o principio da isonomia, previsto no artigo 5o, caput, da Constituicao Federal.O auxiliar era contratado pela Cooperativa de Producao e Trabalho de Deficientes Fisicos, Auditivos e Visuais (Coopervisao) no cargo de auxiliar administrativo, e sempre exerceu a funcao de teleatendente na CEE-GT juntamente com colegas contratados diretamente pela empresa publica, porem com salarios inferiores. Na acao trabalhista, alegou que sua situacao era irregular, pois a cooperativa, na pratica, intermediava mao-de-obra visando fraudar a CLT. Assim, pedia o reconhecimento da relacao de emprego diretamente com a tomadora e os efeitos legais e salariais dai decorrentes. A sentenca nao reconheceu o vinculo, mas condenou a CEEE e a Coopervisao ao pagamento de diferencas salariais decorrentes das vantagens previstas no quadro de carreira da empresa, por entender ter o auxiliar os mesmos direitos dos empregados da tomadora dos servicos, conforme disposto no artigo 12 da Lei 6.019/74, que trata da contratacao de servicos temporarios em empresas urbanas.Atividade-meioTodavia, o Tribunal Regional do Trabalho da 4a Regiao (RS) considerou licita a terceirizacao, por entender que o servico de teleatendimento estaria ligado a atividade-meio, e nao a atividade-fim das empresas
do grupo CEEE. Mesmo comprovado que empregados da CEEE exerciam a mesma funcao de teleatendente junto com terceirizados, o Regional afastou o direito a isonomia e a aplicacao, ainda que por analogia, da Lei 6.019/74, por nao se tratar de contratacao temporaria.A decisao foi reformada no TST, com voto favoravel do relator, ministro Renato de Lacerda Paiva, ao recurso do auxiliar. Para o relator, de fato, a finalidade da aplicacao analogica do artigo 12, alinea "a" da Lei 6.019/74 e evitar a terceirizacao que pretende sonegar direitos garantidos aos trabalhadores. Mesmo admitindo-se a possibilidade de terceirizar servicos de teleatendimento, o relator considerou injustificavel manter alguns empregados da CEEE prestando os mesmos servicos, simultaneamente, com terceirizados e "conferindo-lhes tratamento desigual".A decisao foi unanime.(Lourdes Cortes/CF)Processo: RR-98900-28-2005-5.04.0027O TST possui oito Turmas julgadoras, cada uma composta por tres ministros, com a atribuicao de analisar recursos de revista, agravos, agravos de instrumento, agravos regimentais e recursos ordinarios em acao cautelar. Das decisoes das Turmas, a parte ainda pode, em alguns casos, recorrer a Subsecao I Especializada em Dissidios Individuais (SBDI-1).
da Quarta Turma foi a de que, se nao ha previsao legal quanto a obrigatoriedade, e se o juiz de primeiro grau, ao verificar o erro material no documento e a boa-fe da empresa, concedeu novo prazo para regularizacao, nao existe razao para aplicacao da revelia.