Falhamos. Fracassamos. Envergonhamo-nos. Decepcionamo-nos.Nos. Nos que batemos no peito: professores! Ou mais ousados ainda: e-du-ca-do-res!Falhamos. Temos que assumir isso. Temos que nos envergonhar disso. E como senada tivesse valido a pena. A nossa... a nossa alma foi pequena.Era para termos ignorado a cartilha deles. Nao deveriamoster ficado nos verbos conjugados fora de todos os tempos, nos calculos deprobleminhas de matematica, nos desenhos ridiculos de mapas do Brasil, nasexperiencias mesquinhas de combinacoes quimicas, naquelas discussoes fajutas sobremoral, republica, Platao e nao deveriamos ter decorado Camoes, Manuel Bandeiraou termos perdido tanto tempo naquelas redacoes ridiculas de Como foram suasferias?. Nossa! Quanta coisa nao bastou. Nos nos bitolamos, fixamos o olharpara as coisinhas do ensino. E rezamos a cartilha direitinho. Nos ficamos dejoelhos sempre. E ainda fizemos nossos alunos serem punidos, dando-lhes aquelaspalmatorias (que, alias, de nada serviram).Quantos livros didaticos comemos? Quantas tabuadas foramcompradas e decoradas a favor de imbecilidades? Quantos castigos foram dados emtroca de um ensino de nada? Nunca fomos professores de verdade. So usamos essa palavrapara firmar uma bandeira de luta. Uma luta que sempre perdemos. E ainda temosmuito que perder. E por que pensar assim? Simples. Quantos imbecis de hoje nao foram nossos alunos ontem?Quantos cretinos atuais nao estiveram sob nossas ordens? Quantos ladroes republicanosnao riram conosco em nossas salas? E eles se tornaram nossos chefes, nossosdonos, nossos algozes. Assumiram o poder, estao no poder, e mudaram suas vidasroubando e criando leis idiotas, estupidas, autoritarias, furadas, cheias deremendos para serem costurados conforme o interesse deles. Eles, os nossosex-alunos. Nao fomos capazes de educar os tais cidadaos de que falavamos e quefaziamos questao de escrever nas filosofias escolares. Nao produzimos o animalpolitico. Nao produzimos os lideres de que falavamos. Foi um fracasso. E osbons? Os bons alunos... esses nao chegaram la. Resolveram ser como nos. E,sendo justos, foram e sao injusticados.Nos nao fizemos a devida interpretacao dos fatos, naocompreendemos corretamente o que diziam os verdadeiros filosofos (nao falo dePlatao, de grego nenhum, menos ainda romanos). Diziamos que iamos alfabetizar (hojedizemos letrar) nossas criancas para aprenderem a ler a vida, a seremcidadaos, a se reproduzirem criticamente e realizar a transformacao social epolitica que poria o Brasil na realizacao de um sonho utopico: o da justicasocial. Que nada. Banalizamos o ensino. Nao chamamos a missao para nos, so o trabalho.Nao fizemos as leituras que tinhamos que fazer, pelo menos do modo comodeveriamos fazer. E nas universidades, so aprendemos a decorar Freud, Piaget,Valon, Emilia Ferreiro e por ai vai. Fomos a luta com as mesmas armas com queentramos no nivel superior. Ou seja, a universidade esta corrompida igualmenteos outros organismos, como as igrejas e as doutrinas. Foi so titulo. Antes ospoliticos (nossos ex-alunos!) temiam que um de nos fosse a faculdade. Hoje naofaz diferenca alguma. Eles, mesmo sem diploma, conseguem saber que por todos osmeios estamos cerceados pelas vontades deles. O sistema e unico. Nos, osprofessores (os e-du-ca-do-res!) e que somos celulas desconectadas e taodiferentes entre si.Com a nossa alienacao, fizemos um grande servico ao sistema:ensinamos a ler, a escrever e isso automatizou as vitimas que hoje sao chamadasde cidadaos. Sim, nos formamos os cidadaos.