GuitarManhttp://www.youtube.com/watch?v=bx0riUDC17Q&annotation_id=annotation_637531&feature=ivObservem que esse tipo de arte so e possivel com o uso das tecnologias digitais.Os dois exemplos anteriores usam, intensivamente, as novas tecnologias digitais; o proximo, aparentemente, nao usa nenhuma tecnologia.O PASSO , de Lucas Ciavatta.http://www.youtube.com/watch?gl=BR&hl=pt&v=L3XlxbNxjqgimagine, agora, como foi escrita a partitura dessa obra que nao usa qualquer instrumento em sua execucao alem de corpos em movimento. Discutam em grupo o que esses recursos podem trazer para o desenvolvimentro de diferentes aprendizagens, competencias e saberes no espaco escolar. Em grupo no encontro presencial. Atividade 4_2: navegando por videos e outras midias 1.Visite o portal do professor em http://portaldoprofessor.mec.gov.br/2.Va ao link Recursos Educacionais. Navegue a deriva pelas variadas opcoes disponiveis;3.Selecione videos ou audios que achar interessante;4.Crie links para esses recursos no seu blog identificando-os como Produtos e objetos do Portal do Professor;5.Compartilhe tambem suas impressoes sobre o material escolhido.6.Visite tambem os sites: Porta Curtas Petrobras http://www.portacurtas.com.brCurta na Escola http://www.curtanaescola.org.br/Depois de conhecer o que ha no portal do professor, sugerimos que voce explore, tambem, outros repositorios de conteudos educacionais de multimidia, como o Dominio Publico, videos da TV Escola e Rived. Em grupo de ate 5 pessoas. Postar no blog de cada cursista ate o dia 12/11/2012. Atividade 4_3: leitura, reflexao e discussao sobre midia-educacao 1.Leia o texto: "Midia-Educacao no contexto escolar: mapeamento critico dos trabalhos realizados nas escolas de ensino fundamental de Florianopolis" disponivel na sua plataforma virtual. http://www.scielo.br/pdf/es/v27n94/a06v27n94.pdf2. Ao ler o texto, va anotando as questoes e aspectos que mais lhe chamarem a atencao. Enquanto vai conhecendo a analise e os relatos das experiencias que Silvio Costa observou, busque refletir a respeito daquelas experiencias que voce conhece. Que tal tentar imaginar o que Silvio Costa diria a respeito de uma experiencia que voce presenciou ou viveu? 3. Agora, va ate o seu blog pessoal e faca o relato de uma experiencia de uso da midia na educacao que voce conhece, incluindo, se possivel, uma breve analise do grupo sobre esta experiencia descrita similar as realizadas por Silvio P. Costa. 4. Procure conhecer os relatos similares nos blogs de alguns de seus colegas; comente-os se achar necessario. Em grupo de ate 5 pessoas. Postar no blog de cada cursista ate o dia 19/11/2012. Atividade 4_4 - Planejando a producao de um documento multimidia 1.Para realizar esta atividade, sugerimos que, juntamente com os seus parceiros, reunam e revejam todo o material documental que voces produziram como registro da execucao do seu projeto pedagogico, tais como fotos, audio, video, textos, producoes dos alunos. 2.Escolham alguns aspectos que voces consideram relevantes para a apresentacao que irao produzir. Em seguida, pensem o que voces querem dizer sobre cada um desses aspectos, e selecionem aqueles registros ou (partes) que voces gostariam de mostrar. 3.Tentem elaborar um roteiro do que querem dizer. E ja vao pensando na midia a ser utilizada: audio, video ou outra Atividade 4_5: Produzindo o relato multimidia do seu projeto de pedagogico 1.voces deverao escolher qual a linguagem da midia irao utilizar para realizar o relato: imagens, video, audio ou todas ao mesmo tempo. 2.Escolhida a midia, voces deverao finalizar o planejamento da producao. 3.