Basta uma ocorrencia na qual a crianca se sinta humilhada, para bloquear sua capacidade de aprender e de crescer. SUGESTOES PARA TRABALHAR COM A MARTANotermino do trabalho com a Marta apresentamos a familia as seguintes conclusoes.A leitura faz parte de um processo linguistico muitocomplexo e e uma forma muito abstrata de aprender. Permanecer com falhas nahabilidade de ler e um fator que leva muitas pessoas ao fracasso escolar, aodesprazer de estudar, e muitas vezes ao abandono da escola. O leitor deficiente pode se tornar uma pessoamuito frustrada e infeliz.Considero importante que se faca uma pesquisa maisapurada no sentido de avaliar as possiveis causas que impedem a Marta de lercom fluencia e com constancia.As autoras Mabel Condemarin e Marlys Blomquist emseu livro Dislexia manual de leitura corretiva, relacionam os seguintesitens como causadores de dificuldades independentes da dislexia especifica:- Incapacidade geral para aprender;- Imaturidade na iniciacao da aprendizagem da leitura;- Alteracoes no estado sensorial e fisico;- Problemas emocionais;- Carencia cultural;- Metodos de aprendizagem defeituosos.Destes, considero importantespesquisar, no caso da Marta, possiveis alteracoes sensoriais e fisicas. Uma avaliacao medica, por Neurologistaespecializado em dificuldades de aprendizagem, tambem deve ser incluida,considerando o fato significativo de outros familiares tambem apresentaremdificuldades na aprendizagem da leitura. Acompanhamento por umPsicologo, visando amenizar os efeitos negativos do fracasso escolar, jademonstrados pela Marta no que tange a sua autoestima, incluindo-se ai umtrabalho no sentido de melhorar a aceitacao de um trabalho de recuperacao naaprendizagem da leitura, e a propria reprovacao, se vier a ocorrer. Outro fatoimportante a ser considerado quanto as emocoes da Marta e o cuidado que se deveter na sala de aula para evitar que ela seja exposta a situacoes constrangedorasdiante dos colegas, como por exemplo, ser chamada a ler para o grupo. Basta aocorrencia de um fato, o que ja pode ter ocorrido, onde a crianca se sintahumilhada, exposta, menosprezada ou ridicularizada, para bloquear suacapacidade de aprender e de crescer.Convem salientar que,independente da causa que originou a deficiencia de leitura na Marta, julgo-aplenamente capaz de concluir esta aprendizagem, entretanto, se ela receber omesmo atendimento que recebeu durante o ano passado, independente de ser na 2aou na 3a serie, provavelmente nao conseguira acompanhar nem uma nem a outraserie, pois a metodologia empregada, que foi boa para todos os demais, nao ofoi para a Marta. Considero de fundamental importancia que ela receba nesteano, um atendimento diferenciado que possibilite desenvolver sua habilidade deler e escrever, necessitando para isso de um trabalho de complementacao daalfabetizacao, com a utilizacao de metodos alternativos que explorem asmultiplas possibilidades de exploracao sensorial bem como a potencializacao dossentidos.A Marta necessita deprofissionais, que antes de tudo, mantenham um relacionamento baseado naafetividade, para que ela se sinta segura e envolvida. Ela demonstra ter aversao a leitura e aescrita e cria argumentos para fugir destas atividades, por isto e necessarioque o educador crie situacoes e materiais estimulantes e principalmente, quejamais perca a paciencia.Lori Sostmeyer Polita Pedagoga Quando a mae do Joao (nome ficticio) me ligou disse que o meu trabalho era a ultima esperanca para conseguir ajudar seu filho entao com 20 anos e prestando vestibulares para o curso de Medicina Veterinaria.