pesquisados, todos os estudantes alegaram serindispensavel a presenca de um professor humano em sala de aula.Para o futuro da robotica educacional vislumbra-se umagrande revolucao no ensino. A medida queesses robos forem se tornando cada vez mais sociaveis e inteligentes, teremosgrandes mudancas. Hoje em dia, a maioria dos professores prepara suas aulasutilizando computadores, entao, por que nao pensar, no futuro, em prepara-lasutilizando robos?Para aprender epreciso querer. E para que o aluno queira saber e necessario despertar nele um input que o leve a se esforcar eultrapassar a barreira do comodismo. E e isso que, dificilmente, um robo seracapaz de fazer, na opiniao de Daphne Koller, presidente do Coursera, uma dasmaiores plataformas de ensino on-lineDiz ela: Osrobos nao serao capazes de substituir professores, porque eles nao podem nosinspirar, disse Koller em entrevista ao site Recode, dos Estados Unidos, umadeclaracao chamativa para quem distribui conteudo virtual. Para ela, uma dasconclusoes ao analisar o perfil dos alunos da plataforma, ha tres tarefas quedificilmente serao substituidas pela inteligencia artificial: a criacao dosconteudos, a resposta para perguntas que so os humanos poderao suscitar e,sobretudo, a capacidade de inspiracao de um bom professor.Fato e queo sucesso da Inteligencia Artificialassusta muita gente por ai. E alguns ate acreditam que um dia as maquinas vaodominar o mundo e acabar com a humanidade.Inteligenciaartificial (IA) e a inteligenciasimilar a humana exibida por mecanismos ou software.Claro, ja e de longa data um campo de estudo academico.Os principais pesquisadores e livros didaticos definem o campo como "oestudo e projeto de agentes inteligentes", em que um agente inteligente e um sistema que percebe seuambiente e toma atitudes que maximizam suas chances de sucesso. John McCarthy,que cunhou o termo em 1956, numa conferencia de especialistas no DarmouthColege, a define como "a ciencia e a engenharia de produzir maquinasinteligentes e fazer a maquinacomportar-se de tal forma que seja chamada inteligente caso fosse este ocomportamento de um ser humano". E uma area de pesquisa da computacaodedicada a buscar metodos ou dispositivos computacionais que possuam ou multipliquema capacidade racional do ser humano de resolver problemas, pensar ou, de formaampla, ser inteligente. O principal objetivo dos sistemas de IAe executar funcoes que, caso um ser humano fosse executar, seriam consideradasinteligentes. E um conceito amplo, e que recebe tantas definicoes quanto damossignificados diferentes a palavra Inteligencia. Podemos pensar emalgumas caracteristicas basicas desses sistemas, como a capacidade de raciocinio (aplicar regras logicas a um conjunto dedados disponiveis para chegar a uma conclusao), aprendizagem (aprender com os erros e acertos de forma a no futuroagir de maneira mais eficaz), reconhecerpadroes (tanto padroes visuais e sensoriais, como tambem padroes decomportamento) e inferencia(capacidade de conseguir aplicar o raciocinio nas situacoes do nossocotidiano).A construcaode maquinas inteligentes interessa a humanidade ha muito tempo, havendo nahistoria tanto um registro significante de automatosmecanicos (reais) quanto de personagens miticos (ficticios)construidos pelo homem com inteligencia propria. Tais relatos, lendas e ficcoesdemonstram expectativas contrastantes do homem, de fascinio e de medo, emrelacao a Inteligencia Artificial.Hoje euarriscaria afirmar que e possivel se pensar em um curso em universidadescontemplando o espaco exigido para iniciar, desenvolver e aplicar todos osconhecimentos para a amarracao de ciencias voltadas