Neste dIa a formadora Marlyiniciou o encontro com a leitura de um trecho do livro O BANQUETE DOS DEUSES deDaniel Munduruku. Apos a leitura a PC Suzane afirmou que esta entrando muitomais em sala de aula para assistir, principalmente, as atividades de escritacoletiva- esta vendo o avanco das criancas e sente-se mais inserida na suafuncao de Coordenadora. A Marly afirmou que a escrita coletiva deve serimplementada o mais rapido possivel,as vezes o professor quer encher o cadernocom atividades...e necessario sair da leitura de cruzadinhas,dar atividades deescrita para que haja reflexao,para que eles avancem.Ainda a PC Suzane continuoucitando o projeto dos 3anos- ANIMAIS MARINHOS - a ser desenvolvido na sala deSAI; inclusive no You tube ha videos quemostram como foram desenvolvidas atividades em que o produto final foi ummural. A PC Cida comentou sobre sua ida ao Congresso de Alfabetizacao indicadopela formadora.Trouxe o livro PRATICAS NA SALA DEAULA- 422 PROJETOS PARACONTRIBUIR COM O SEU TRABALHO da Editora Moderna, citou um projeto de uma escolaque construiu uma Biblioteca e outro de uma Professora de Educacao Fisicadesenvolveu uma oficina de Jogos que se relacionam ao projeto EMAI, tambem viuo portfolio de alunos de 1 ano do Colegio Dante Alighieri e sentiu-se bem, poisestamos no mesmo nivel ou ate melhores em relacao a alfabetizacao de nossascriancas. Marly reiterou o convite para participarmos da Conferencia Brasileirade Alfabetizacao em Minas de 08 a 12/07 e reafirmou que se fizermosfundamentacao teorica, gravacao das aulas e a producao textual final dos alunos, e possivel participar de Congresso,pois necessitamos divulgar boas praticas. A leitura dramatica e uma boa dica,pois e algo novo...e so para lembrar teremos Congresso na nossa rede, na leste4, no segundo semestre. A PC Angelina fez a propaganda do curso e demaisoficinas realizadas pelo Professor Eduardo da Expansao Pedagogica, por exemploem junho tera curso de Matematica, A arte de alfabetizar e Gestao em acao. A PCSueli leu seu registro de 09/05-se o primeiro foi assim,imagine osproximos?????Marly aconselhou que os PCs deem o texto sobre Reescrita aosprofessores, tambem que seguissemos um trabalho com reescrita , sistematizacaode escrita e sempre acompanhar...Ainda acrescentou que em visita a escolaBarone, da PC Eliane conheceu a professora Elvira, do 1ano, que e muitodedicada, vibra com o desenvolvimento e avanco de suas criancas.A Marly sesurpreendeu com um aluno de 4 ano que respondeu prontamente que era necessariofazer um roteiro para reescrita, sabia as caracteristicas das fabulas com muitapropriedade.Isso e otimo!!! A PC Eliane comentou que na escola Barone muitosregentes pegaram como PA e o ATPC de EMAI, esta sendo muito bom para a escola etambem para o bolso das professoras, nao e?Sobre as hipoteses deescrita a Marly alertou que ha atividades que sao boas para cada hipotese eisso deve ficar claro para os professores,por exemplo enquanto houver pressilabicostem de ter trabalho com os nomes; com aqueles professores mais resistentes evalido leva-lo a fazer atraves de videos e trabalhando junto.A PC Cida comentou que nasala de SAI o word marca de vermelho aspalavras escritas de forma equivocada, e as criancas ja percebem que ha algo aser refeito...A PC Eliane pensou em pegar grupos de alunos nao