(coisas, pessoas, eventos, condicoes de vida e outras formas);- perguntas analiticas, requerem analise e critica das informacoes que lhe sao apresentadas. Para isso, convem ter uma lista de habilidades analiticas que sao: I- Analisando erros identificar e articular erros na logica das informacoes; II- Construindo apoio construir um sistema de apoio ou prova para uma afirmacao; III- Analisando perspectivas identificar e articular perspectivas pessoais sobre as questoesOutra forma de ajudar os alunos a usar seu conhecimento previo para aprender novas informacoes sao os organizadores avancados que sao, por definicao, materiais introdutorios, adequadamente relevantes, apresentados antes da aprendizagem, destinados a suprir uma lacuna entre o que o aprendiz ja sabe e o que ele precisa saber antes de aprender com sucesso. As generalizacoes que se aplicam em pistas e perguntas, tambem se aplicam nos organizadores avancados. Assim temos:1) As pistas e perguntas devem se concentrar no que e importante, em oposicao ao que e incomum. O que mais interessa sao as perguntas fundamentais para o entendimento de determinado tema;2) Perguntas de nivel superior produzem uma aprendizagem mais profunda do que perguntas de nivel inferior.3) Os organizadores avancados sao mais uteis com informacao que nao esta bem organizada;4) Diferentes tipos de organizadores avancados produzem resultados distintos.Ha quatro tipos gerais de organizadores avancados:- Organizadores avancados expositivos, sao aqueles que simplesmente descrevem o novo conteudo ao qual os alunos serao expostos.- Organizadores avancados narrativos, sao aqueles que apresentam informacoes aos alunos na forma de historias;- Skimming como uma forma de organizador avancadoSkimming Skim em ingles e deslizar a superficie, desnatar (dai skimmed milk = leite desnatado), passar os olhos por. A tecnica de skimming nos leva a ler um texto superficialmente. Utilizar esta tecnica significa que precisamos ler cada sentenca, mas sim passarmos os olhos por sobre o texto, lendo algumas frases aqui e ali, procurando reconhecer certas palavras e expressoes que sirvam como dicas na obtencao de informacoes sobre o texto. As vezes nao e necessario ler o texto em detalhes. Fonte: http://www.inglescurso.net.br/index.php?option=com_content&task=view&id=1058&Itemid=148- Organizadores avancados graficos. Representacao nao-linguistica tambem utilizada como organizadores avancadosOrganizador grafico: aula de francesAPLICACOES ESPECIFICASEnsinando tipos especificos de conhecimentoSobre termos e expressoes do vocabulario e forte o seu relacionamento com a inteligencia, com a capacidade de compreender novas informacoes e o nivel de renda. Pode-se dizer que o ensino sistematico do vocabulario e aspecto fundamental do ensino em praticamente toda a escola.As generalizacoes que seguem podem ser usadas para orientar o ensino:1) Para aprender as palavras, os alunos devem encontra-las mais de uma vez no contexto;2) O ensino de novas palavras melhora a aprendizagem dessas palavras no contexto;3) Uma das melhores maneiras de aprender uma palavra nova e associa-la a uma imagem.4) O ensino direto do vocabulario funciona.5. O ensino direto de palavras que sao fundamentais para um novo conteudo produz um ensino mais eficaz.Um processo para ensinar novos termos e expressoes:Passo 1 Dar aos alunos uma breve explicacao ou descricao do novo termo ou expressao;Passo 2 Apresentar aos alunos uma representacao nao-linguistica do novo termo ou expressao;Passo 3 - Pedir aos alunos para gerarem suas proprias explicacoes ou descricoes do termo