Sendo curriculo o conjunto programado de atividades que sao organizadas para promover o conhecimento dos alunos faz se necessario que o professor seja inovador, criativo e saiba romper o com o obvio. Para ser criativo e preciso ter desapego pela acomodacao e ter a coragem de enfrentar resistencias e, principalmente, nao ter medo de errar. A introducao de novas estrategias, midias e tecnologias ao curriculo tornam-se uma ferramenta para os alunos compreenderem o mundo, se seus conhecimentos forem apropriados ativamente, por meio de um ensino bem ministrado. Com uso de novas tecnologias integradas ao curriculo fica mais facil para o aluno compreender e apreender os conceitos e os conhecimentos e desenvolver as habilidades que se faz tao necessario nos dias atuais. Para avaliar o processo de implantacao da radioescola, o grupo de educadores envolvido com o projeto elaborou enquetes destinadas aos alunos, para mensurar o grau de expectativa e autoavaliacao de sua participacao, envolvimento e modificacao de comportamento em funcao do projeto. E para os professores, avaliando processos de transformacao destacadas, quanto ao interesse, participacao, aprendizagem e assiduidade desses alunos em sala de aula. Essa avaliacao foi muito positiva: a autoavaliacao dos alunos diretamente envolvidos no projeto concretizou as expectativas iniciais, uma equipe nivelada, refletindo a contribuicao do processo de implantacao da radioescola, como instrumento eficaz de ensino e aprendizagem para a formacao integral dos educandos, exercicio da cidadania e suporte para o letramento, leitura, escrita e oralidade. Portanto a equipe de educadores diante de resultados motivadores encontra-se sensibilizada para a mudanca de paradigmas, tornando a comunicacao entre alunos e professores mediadora de dialogo, conhecimento e cultura.Percebe-se com o processo de implantacao da Radio na Escola que os alunos envolvidos no projeto apresentam mudanca de comportamento, participacao no trabalho em equipe, fortalecimento das relacoes interpessoais, alunos/professores, escola/familia, comunidade escolar/representantes de entidades da sociedade, concretizando o uso de poderoso instrumento de veiculacao de informacoes e pensamentos. A equipe de educadores envolvidos no projeto, diante dos resultados apresentados no processo de implantacao da radioescola, vislumbra um maior interesse por parte dos alunos para a leitura e pesquisa, alem de aprenderem a questionar e apresentar suas ideias de forma critica e construtiva. LEIA O TEXTO:A TECNOLOGIA E UMA ESTRATEGIABento Duarte da Silva (pag. 193 a 208)Parte I O mundo que se apresenta exige o conhecimento e a utilizacao das diversas e distintas tecnologias e, as TIC sao ferramentas que possibilitam a emissao e a recepcao de qualquer tipo de informacao contribuindo para a formacao e estruturacao da sociedade. As tecnologias foram invadindo os espacos de forma a especificar e melhorar rapidamente o que ja existia, promovendo assim o surgimento de novos atores e consequentemente novos processos de adquirir e repassar o saber e a aprendizagem. E um processo cumulativo que ao mesmo tempo, que mantem tambem permite reformulacao dos saberes acarretando numa evolucao constante dos mesmos. Sendo assim, e importante que comecamos a refletir sobre a aplicabilidade dessa tecnologia em nossas vidas. Precisamos entender e saber que tipo de tecnologia e essa e qual e sua essencia, por exemplo. 1- Que tipo de tecnologia e