O cinema apresenta hoje nao so um movimento artistico ou tecnico, ele se transformou em uma ferramenta indispensavel para algumas ciencias. Dentro da educacao o filme se constitui em uma possibilidade concreta, que oferece recurso imenso para a pratica docente. Isso porque a experiencia estetica nos proporciona uma compreensao mais radical da realidade do ser humano, na medida em que nos emociona e faz refletir sobre os valores. Assim, os filmes configuram-se em um instrumento eficiente para provocar uma discussao complexa, sutil e fundamental sobre o individual, social, politico, economico e a natureza. O debate a partir do cinema e tido tambem como objetivo primordial, na medida em que se constitui em um poderoso meio de comunicacao da atualidade. O audiovisual (filme) e uma arte publica e popular, que constroi e destroi a realidade, dando assim, um instrumento de possibilidade do pensamento critico-reflexivo social. Os filmes configuram-se em instrumentos eficientes para viabilizar uma discussao complexa equilibrada pelo mediador, acerca dos personagens e consequentemente, para a construcao da cidadania, nao partindo assim do pressuposto pessimista ou preconceituoso desta arte. Outras analises mostram que as tecnicas de reproducao das obras de arte provocam a queda da aura e promove a liquidacao do elemento tradicional da heranca cultural, mas, por outro lado, esse processo contem um lado positivo, na medida em que possibilita outro relacionamento das massas com a arte, dotando-as de um instrumento eficaz de renovacao das estruturas sociais. Desta forma, trabalhar com filmes classicos e brasileiros ou producoes regionais serao as formas de direcionar o cinema para uma funcao social.Hoje nas escolas nao tem um espaco onde possam desenvolver debates dobre ao varios temas que o cinema envolve (violencia, prostituicao infantil, pobreza, historias das sociedades, a propria escola e etc.), muito menos recurso tecnologico para exibicoes da Setima Arte. Outro problema a desqualificacao da Setima Arte unicamente como entretenimento, descartando a possibilidade de reconhece-la como patrimonio cultural da humanidade e a falta de capacitacao dos docentes para trabalhar com o cinema, pois os filmes entram em sala quando a aula nao foi devidamente planejada, quando o professor faltou na escola ou simplesmente para passar o tempo, entediando os alunos ou servindo como hora de lazer na escola. Morre lentamente quem se transforma em escravo do habito, repetindo todos os dias os mesmos trajectos, quem nao muda de marca Nao se arrisca a vestir uma nova cor ou nao conversa com quem nao conhece. Morre lentamente quem faz da televisao o seu guru. Morre lentamente quem evita uma paixao, quem prefere o negro sobre o branco e os pontos sobre os "is" em detrimento de um redemoinho de emocoes, justamente as que resgatam o brilho dos olhos, sorrisos dos bocejos, coracoes aos tropecos e sentimentos. Morre lentamente quem nao vira a mesa quando esta infeliz com o seu trabalho, quem nao arrisca o certo pelo incerto para ir atras de um sonho, quem nao se permite pelo menos uma vez na vida, fugir dos conselhos sensatos. Morre lentamente quem nao viaja, quem nao le, quem nao ouve musica, quem nao encontra graca em si