o que vemos aqui.Por exemplo: recentemente, a Suica anunciou um plebiscito para conceder umsalario basico no valor de 2.700,00 euros mensais a toda a populacao.Nos temos condicoesnao apenas de ampliar o valor do beneficio como tambem de manter outrosprogramas sociais. Infelizmente, no Brasil os ricos sempre tiveram a maquinapublica a seu favor, inclusive aqueles que defendem Estado minimo semprerecorrem ao Estado para receber beneficios e financiamentos para seus negocios.O discurso contra programas sociais escamoteia uma tentativa de patologizar apobreza de modo a retrata-la como indolente, inapta, conformada e indigna dequalquer acao do Estado a seu favor.2. Cotas raciaisna universidade privilegia o negro e e racismo contra o branco, que tambem naotem cota.A incompreensao doque sejam as cotas e quais seus objetivos e o que mais contribui para areproducao desse discurso. Primeiro, e importante dizer o que as cotas nao sao:elas nao existem para saldar divida historica com a escravidao ou o quer queseja. Se fosse, seria patetico. Seria impossivel resolver problemas aindadecorrentes da escravidao no passado apenas com as cotas. Segundo: as cotas naoconstituem uma politica para melhorar a educacao. E por isso que nao vem aocaso criar cota para o branco e para o pobre, porque sua meta nao estarelacionada a elevacao da qualidade do ensino. Isso significa dizer que cotanao e politica educacional.Cota e politica deintegracao racial. Seu objetivo e reduzir o preconceito com a presenca do negroem espacos onde ele historicamente nao esta presente ou esta presente em numeromuito reduzido. Nesse sentido, a cota e politica de acao afirmativa, e politicade inclusao. A ausencia do negro na universidade e uma das maiores causas depreconceito com aqueles poucos que conseguiam ingressar, que sao minoria e, naoraramente, sao estigmatizados por estarem num espaco que historicamente nao edeles. Mesmo nas universidades publicas, em especial nos cursos maisconcorridos, o negro e infima minoria.Apenas melhorar aescola publica nao seria suficiente para isso porque, mesmo numa escola publicamelhor, o negro ainda poderia sofrer preconceito na universidade porquecontinuaria a chegar la em pequeno numero. Alem disso, numa escola publica dequalidade o negro continua sendo excluido dela pelo branco por ter menoscapital cultural e economico para concorrer em condicoes de igualdade. Melhorara escola publica para que o negro tambem esteja nela deve passar por politicasde combate a favelizacao, ao subemprego (onde o negro esta presente em grandequantidade) e a marginalizacao social que envolve o circulo viciosocriminalidade-estigmatizacao/exclusao-cadeia.A cota e paraproporcionar a convivencia racial e, atraves da convivencia, reduzir opreconceito. A melhoria da escola basica e uma politica que evidentemente naodeve ser deixada de lado mas, se buscamos combater o preconceito no sentido dediminui-lo, a politica de cotas e o melhor caminho por contribuir para issomais rapidamente. Essa foi uma politica que deu certo nos Estados Unidos nosanos 1960 e 1970 e aqui tambem varias pesquisas tem mostrado resultadospositivos.Aqueles que falamem vitimismo dos negros ou chamam cota de privilegio, em geral apenasreproduzem o discurso de que o negro deve concorrer nas mesmas condicoes que obranco. Estes ignoram ou desprezam os problemas historicos que envolvem o negroe o excluem da boa escola e da universidade e a discriminacao que envolve