alguns senhores feudais que feito vampiros de nossa terra insistem em ser eternos. Uma vez fracionada em partes distintas a responsabilidade do professor, podemos entao falar da escolarizacao, do ensino das materias classicas que transformam o homem em um empreendedor. Andragogia consiste nas estrategias de ensino destinadas aos adultos em oposicao a pedagogia que sao as tecnicas de ensino direcionadas as criancas. Andragogia e um termo que foi utilizado pela primeira vez pelo educador alemao Alexander Kapp em 1833 e transformado em sistema para educacao de adultos por Malcolm Knowles.A teoria de Knowles tem seis presuncoes destinadas a motivacao de adultos: Adultos precisam conhecer o porque de aprender alguma coisa. A pratica e a base do aprendizado. Adultos sao mais interessados em aprender materias relacionadas as suas atividades. O adulto se interessa mais por tema especifico do que por teorias gerais. Adultos respondem melhor a motivacoes internas que externas. Adultos preferem se envolver nas decisoes e planejamentos de sua educacao responsabilizando-se por elas.Ensinar e o processo pelo qual se amplia os conhecimentos do aprendiz, seu vocabulario e capacidade de interpretacao e raciocinio. Processo pelo qual se introduz novas habilidades, valores e uma nova visao do mundo. Estimulando sua percepcao cognitiva inata, congenita, bruta e desenvolvendo sua percepcao cognitiva empirica, experimental, impulsionando sua habilidade para elaboracao de novos conceitos e ideias. Sugerindo onde encontrar as solucoes para os problemas praticos. Adultos e criancas aprendem quando estimulados a resolver por eles mesmos os problemas do cotidiano, testando os conhecimentos adquiridos e desenvolvendo novas teorias. Nao ha duvida que todos os nossos conhecimentos comecam com a experiencia. Porquanto e possivel que a faculdade cognitiva deva ser despertada por exercicios, em vez de pelo resultado trazido pelos objetos que afetam nossos sentidos, e parcialmente pela representacao que estes objetos produzem, e parcialmente por transformar nossa capacidade de entendimento na atividade de comparar, relacionar ou separar e converter esta materia bruta de nossas impressoes sensoriais em conhecimento de objetos, processo a que chamamos de experiencia. Em relacao ao tempo, com certeza nenhum de nossos conhecimentos antecede a experiencia, mas comeca com ela. Porem, o fato de que nosso conhecimento se inicie com a experiencia , nao significa que todo o nosso conhecimento derive da experiencia _ Immanuel Kant: A Critica da Razao Pura.A teoria critica de Paulo Freire condena as praticas educacionais tradicionais e as acusa de inibir a liberdade do estudante. Que em sua visao, e visto pela escola tradicional como uma conta bancaria onde sao depositados conhecimentos que serao mais tarde avaliados por um tirano impiedoso e desumano.Quanto mais analisamos as relacoes educador-educandos, na escola, em qualquer de seus niveis, (ou fora dela), parece que mais nos podemos convencer de que estas relacoes apresentam um carater especial e marcante o de serem relacoes fundamentalmente narradoras, dissertadoras. _ Paulo Freire: Pedagogia do OprimidoEm sua contestacao da antiga pratica do ensino no Brasil, o professor Paulo Freire condena a exigencia que se faz ao estudante de que memorize formulas, datas, nomes e lugares que nao tem significado ou relacao alguma com a realidade do aluno. Mas em