exagerado de tais tecnicas pode deixar a aula cansativa, fazendo que os alunos percam a concentracao e o interesse pela mesma. Os recursos tecnologicos de comunicacao se desenvolvem muito rapido e estao presentes no cotidiano de todos, nao podem ser ignorados, pois, a sociedade vai se adequando com essa revolucao tecnologica. A educacao alem de ter que se adequar as novas necessidades exigidas pela sociedade, tem que assumir um papel principal nesse processo de evolucao.Num momento de grandes descobertas, os professores devem estar preparados para interagir com uma geracao mais atualizada e informada, afinal, os meios de comunicacao estao cada vez mais modernos permitindo um acesso instantaneo a varias informacoes. Essa busca e feita nao so pelos alunos, mas tambem pelos professores, contribuindo diretamente com a educacao e facilitando o acesso a aprendizagem, pois, a maioria dos professores procura se adaptar com as novidades que vao surgindo, podendo inserir aos seus metodos algumas dessas inovacoes, sem esquecer a qualidade dos conteudos, que e um fator de suma importancia para o desenvolvimento cultural e social. ConclusaoA realizacao deste trabalho proporcionou o estudo de alguns teoricos que abordam sobre o uso da tecnologia no ambito escolar, contribuindo para que percebessemos a necessidade e a importancia desta na pratica escolar. A tecnologia gradativamente esta sendo mais utilizada pela sociedade. Atraves dos meios tecnologicos as pessoas estabelecem contatos, constroem conhecimentos e ainda tem acesso a informacoes instantaneas de todo mundo. No contexto educacional o uso adequado das tecnologias pode se tornar uma poderosa ferramenta para a construcao do aprendizado do aluno, por ser um meio atraente e que desperte a curiosidade, estimulando assim a aprendizagem. O professor tem um papel importante, pois ele e o mediador no processo de aprendizagem este deve despertar a curiosidade de seus alunos incentivando a buscar sempre mais. A sala de aula deve ser um lugar de trocas de experiencia entre professor-aluno, aluno-aluno e aluno-professor, nesta relacao professor-aluno participam ativamente da insercao das tecnologias na educacao ampliando e contribuindo que estas sejam utilizadas para a construcao do conhecimento e na formacao de pessoas criticas. Portanto a escola precisa inserir as novas tecnologias no cotidiano de seus alunos, e orienta-los para que consigam perceber a midia como um meio de alienacao e manipulacao, que favorece as classes dominantes, mas tambem como um meio democratico que promova cidadaos criticos e responsaveis. Agradecemos ao professor Edmilson Faria pela oportunidade, pois todo conhecimento aprendido durante a criacao deste artigo contribuira para o nosso crescimento pessoal e profissional. ReferenciasALMEIDA, Karem.Torres Correa Lafeta; VIEIRA, Fabia Magali Santos; JUNIOR, Alcino de Moura .Tecnologia aplicada a educacao. Montes Claros: ed.Unimontes, 2010.COSTA, Claudia. Educacao e Inovacoes Tecnologicas. Montes Claros. 2003.A importancia da aplicacao pratica nos recursos tecnologicos e audiovisuais na matematica. 2011. Disponivel em: <http://www.webartigos.com/artigos/aimportanciadaaplicacaopraticadosrecursostecnologicoseaudiovisuaianamatematica/35041/ > Acesso em out.2011. SILVA, Francisca Nilde G. A informatica na educacao: A utilizacao da informatica como recurso pedagogico nas series iniciais. 2011. Disponivel em: <http://BR.monografias.com/trabalhos3/informatica-educacao-recurso-pedagogico/informatica-educacao-recurso-pedagogico2.shtml.> Acesso em out.2011.RUMMEERT, apud SAMPAIO, M.N.e LEITE, L S. Alfabetizacao Tecnologica do Professor. Petropolis: Vozes, 2000.SAMPAIO. M.N.e LEITE, L S. Alfabetizacao Tecnologica do Professor. Petropolis: Vozes, 2000.