A Teoria da "Maieutica" defendida por SocratesA maieutica de Socrates conduz uma pessoa adescobrir o conhecimento sobre um determinado objeto de discussao. Socrates que supunha haverideias inatas, sobre uma determinada coisa, a maieutica consistia, maisprecisamente, em fazer recordar, despertando os conhecimentos virtualmentepossuidos. A maieutica Socratica tem como significado de dar a luz, ou seja,parir ideias. Ela consiste emperguntar, em interrogar, em inquirir: O que e isto? O que significa? Essaatitude de questionamento Socrates tinha andando pelas ruas, fazendo perguntassimples para as pessoas, a respeito de um determinado assunto, com objetivo deconhecer a forma de pensar do homem, a respeito de valores e preconceitos dasociedade, e ter uma nova ideia, uma opiniao sobre um determinado assunto. Daiauxilia-los a mudar seu jeito de pensar sobre os valores que a sociedade impoee com isso aprender a pensar por si mesmo. A maieutica para Socrates se baseiana ideia de que o conhecimento esta oculto na mente do ser humano, e pode serdescoberto pelas perguntas e respostas. Ele nao aceitava uma definicaosuperficial, a cada resposta ia fazendo mais perguntas, indagando, ate chegar aresposta mais precisa possivel. Mas que nunca aceitava como uma posicaodefinitiva. Para a Maieutica o conhecimento esta latente no homem, sendo apenasnecessario criar condicoes para que ele passe da eficacia do ato, para crescerna capacidade de recordacao e lembranca.Tal tecnica deve seu nome socratico aSocrates, o filosofo grego do sec.v. a.c., que teria siso o primeiro autiliza-la. O filosofo nao deixou nenhuma obra escrita, mas seus dialogos foramtransmitidos por seu discipulo Platao. Em seus textos Socrates, utilizou umdiscurso caracterizado pela maieutica, levando a induzir uma pessoa, por elamesma, ou seja, por seu proprio raciocinio, ou conhecimento ou a solucao de suaduvida e pela ironia, levava o seu interlocutor a entra em contradicao de suasideias, depois tentava leva-lo a chegar a conclusao de que o seu conhecimento elimitado. So sei que nada sei e a elevacao da etica e da arte de viver, vistoque no ensino a felicidade seria o fim a ser alcancado na vida do ser humano. Amaieutica proposta por Socrates e considerado ate nos dias atuais um dos homensmais sabios que ja existiu na face da terra. Onde ele denominava maieutica aengenhosa obstetricia do espirito, que facilitava a parir as ideias.http://afilosofiaeducacao.blogspot.com.br/2012/05/teoria-da-maieutica-defendida-por.html13/05/12 as22hora e 26minutos O Metodo Pedagogizador e a pratica educacionalvoltada para intersubjetividade. Ao Analisar a filosofiacontemporanea, as dificuldades decorrentes da adocao do modelo epistemologico,baseado no pressuposto representacionista que leva a um estilo pedagogizador.Ao fazermos propostas para uma filosofia da educacao consistente e produtiva,mostraremos os desafios que a superacao desse modelo implica. Chama-se depedagogizador porque ele se resume a instruir, reproduzir conhecimento,ater-se a regras normalizadoras. Seu suporte e a consideracao de que ha doisfatores estanques em todos os processos em que algum tipo de conhecimento sejarequerido: um sujeito de conhecimento de um lado, e uma realidade a serconhecida de outro. A consequencia para a educacao, bem como em termos depropostas pedagogicas, e a restricao a aplicacao de tecnicas a um sujeito, oaluno, tratado como objeto a ser conhecido e treinado. Em contraposicao,propomos analisar um modelo calcado na intersubjetividade, mais apto a conduzirpara a