No seminario "Violencia na escola" (Jairo, Rafael Dantas e Fabricio), os expositores fizeram um bom seminario, fizeram a contextualizacao da violencia e analisaram a sua ocorrencia na escola e o seu estudo com analises profundas. Falou-se dos tres tipos de violencia, a institucional a sem causa, a social que perpassa pela etnia e religiao e a comportamental que e o que ele defende.As formas de violencia na escola sao, violencia verbal, agressao fisica e a psicologica, deram exemplos destas o que facilitou nossa compreensao. Aferiram que a forma como os filhos sao criados e de fundamental importancia pois sem dialogo e os filhos criados ao leu com maes e pais trabalhando fica dificil so a escola dar conta do mesmo pois se faz necessario um trabalho conjunto entra familia-aluno-escola e procurar saber a motivacao desse aluno afinal ninguem e violento por nada.Em "Politicas Afirmativas e Etinicidades" (Marcella, Tadeu, Josema< Jeovane e Joelma), iniciado com a musica "Negro Rei" foi de essencial importancia para a visao mais ampla do tema proposto.Os expositores foram fazer visitas em projetos que tratam do tema em Salvador e aqui mesmo na cidade, afirmaram que foi de essencial relevancia para a apreciacao do tema visitaram o Projeto Olodum, a Associacao Steve Biko e o NENNUEFS. Falaram sobre as perspectivas dos estudantes negros nos varios cursos da instituicao, com exemplos. Fizeram entrevistas e utilizaram slide que sao bons aparatos metodologicos. E finalizaram com musicas de Clara Nunes. Em "Acoes afirmativas: Educacao e Inclusao digital" (Fabricia, Tiago e Italo), os mesmos utilizaram slide, para ater-se a abrangencia do tema sendo que fizeram visitas a FAMFS com entrevistas e pesquisaram sobre a ACOPAMEC expondo as diferencas expondo as diferencas das duas e as limitacoes da instituicao que eles visitaram. Com uma exposicao clara trouxeram abordagem que sao trabalhados nos projetos, os locais dos quais dispunham e as "afirmacoes" propostas pelas instituicoes. No que cerne o contexto a instituicao feirense passa por dificuldades segundo o grupo em informacoes colhidas, por mera politicagem, por fim foi uma boa abordagem visto o pouco contingente.Em a "Sindrome de Burnout" confesso que senti um pouco de receio, visto que serei um futuro educador e e justo uma das profissoes que esta sindrome atinge. Ademais, a analise do grupo foi de boa pertinencia usando slide descrevendo o tema e entrevista que foi exibida no "Jornal hoje", no qual aparece uma professora que foi acometida por tal sindrome. Infelizmente nao pode participar da exposicao da ultima equipe. O artigo de Priscilla Larocca explicita dois tipos de educadores, racional-tecnico que e o profissional tradicional, um "vomitador" de teorias que nao discute com as mesmas, nao compreende que cada turma age de um jeito e aplica a mesma forma de ensino em todas as situacoes, com poucas variaveis, costuma manter a turma na redia curta, de forma agressiva por vezes utilizando-se de ameacas. Ja o critico-reflexivo opoe-se ao modelo de educador acima, vejo este modelo como o profissional que entende as varias situacoes em sala de aula, mas nao perde o controle e respeitado pela turma, o mesmo nao sai