, que repercute atraves do Universo ordenando miriades deatomos na multiplicidade variada de formas que vemos ao nosso redor. Amontanha, a flor, o rato, o homem, todos sao encarnacoes dessa grande Palavra cosmica, que continua soandoatraves do Universo, ainda que imperceptivel aos nossos insensiveis orgaosauditivos. Mas, mesmo que nao oucamos esse maravilhoso som celestial, podemostrabalhar o corpo das criancas valendo-nos da musica terrena. Os versos e ascantigas de ninar, muitas vezes, nao tem sentido, contudo sao portadoras de ummaravilhoso ritmo e quanto mais a crianca for ensinada a recita-las erepeti-las, a canta-las, danca-las ou marchar ao seu ritmo, mais musica estarasendo incorporada a sua vida diaria e, por conseguinte, mais forte e saudavelsera seu corpo nos anos futuros.Osdois lemas que se aplicam nesse periodo sao um para os pais e outro para acrianca: Exemplo e Imitacao. Nenhumacriatura debaixo dos ceus e mais imitativa do que a crianca, e sua conduta nosanos futuros dependera dos exemplos dados por seus pais na aurora de sua vida.Tudo no ambiente da crianca deixa nela uma impressao para o Bem ou para o Mal.Devemos, portanto, compreender que os nossosmais insignificantes atos podem causar incalculavel mal ou bem a vida de nossosfilhos e que nunca devemos fazernada na presenca da crianca que nao desejemos que ela imite. E inutilensinar-lhe moralidade ou racionar neste periodo. Ela ainda nao possui mente, nao possui razao. O exemplo e o unicomestre de que precisa e que atende. Nao pode esquivar-se a imitacao, do mesmomodo que a agua nao pode evitar correr encosta abaixo, posto que este seja ounico metodo de crescimento nesta fase. Instrucoesmorais e raciocinio ficam para mais tarde. Ensina-la nesses termos, agora,equivale a extrair um feto de um utero prematuramente. Se alguem tentasseforcar um parto por antecipacao, arrancando o bebe do utero protetor de sua maeantes de completar-se o tempo normal de gestacao, tal atentado resultaria namorte desse bebe, uma vez que ele nao alcancou ainda suficiente maturidade parasuportar os impactos do mundo fisico. Nos tres periodos setenarios que se seguem ao nascimento, os veiculos invisiveis encontram-se ainda no utero da Mae Natureza.Assim, pois, se tentamos ensinar uma crianca de tenra idade a memorizar oupensar, ou se provocamos seus sentimentos e emocoes, estamos de fato violando amatriz protetora da Natureza, com resultados que podem ser tao nefastos emoutro sentido, como seria um parto forcado prematuramente. Criancas-prodigios geralmente vem a ser homens e mulheres cominteligencia abaixo da mediana. Nao podemos impedir que a crianca aprendaou pense por sua propria vontade, masnunca devemos forca-la a tal, como e comum certos pais o fazerem paragratificarem sua vaidade pessoal. Tudo o que a crianca absorve em termos depensamentos, ideias, e imaginacao deve vir por si mesmo, assim como os olhos eouvidos desenvolvem-se naturalmente antes do nascimento do Corpo Denso.Devemosdar a crianca brinquedos com os quais possa exercitar suas faculdades deimitacao, algo com vida, ou uma boneca articulada que possa ser posta emdiferentes posicoes, permitindo que sua dona troque as suas roupinhas semnenhum auxilio. Deste modo ela exercita sua forca construtiva de maneiracorreta. Ao menino deem-se ferramentas, modelos e massas. Nunca de as criancas brinquedos