O Ministerioda Educacao (MEC) esta elaborando, em conjunto com secretarias, organizacoessem fins lucrativos e empresas, uma plataforma nacional digital para a educacaobasica. A ideia e que ela ofereca aulas digitais estruturadas, com objetos deaprendizagem variados (videos, textos e jogos), e um conteudo esquematizado -mas de modo com que cada rede ou escola organize seu curriculo. A plataformacomecou a ser pensada em fevereiro e deve ser lancada no inicio do ano que vem.A ideia e deque as aulas digitais tenham niveis de complexidade, para que alunos emdiferentes fase de evolucao possam escolher o que fazer - objetivo e que hajaopcoes do tipo de aula. O portal deve contar ainda com um sistema de avaliacaoque, alem de monitorar o que o aluno aprendeu, ja o direcione para um exercicioou conteudo especifico.O planoinicial era comecar a construcao do projeto com uma plataforma voltada para osanos finais do ensino fundamental (do 6.o ao 9.o ano). Mas, segundo o jornal OEstado de S. Paulo apurou, por causa da preocupacao do governo federal com oensino medio, essa etapa nao sera deixada de lado ja no inicio. Se for paraaplicar recursos federais na producao de conteudos digitais, esse investimentosera feito para suprir o ensino medio.Desde o anopassado, a pasta esta mobilizada com secretarias estaduais para fortalecer umanova identidade para essa etapa. E, nesse plano, a tecnologia teria papelfundamental.O conteudodessa nova plataforma estaria organizado de acordo com as expectativas deaprendizagem baseadas nos descritores da Prova Brasil. Alem de prever aproducao de conteudo especialmente para formar o portal, o projeto tambem devereunir iniciativas bem-sucedidas realizadas pelo Pais.A ideia de ummodelo nacional surgiu de uma dessas iniciativas, a da cidade do Rio deJaneiro. As escolas cariocas contam desde 2011 com a Educopedia, plataforma deconteudo digital. Como todo o material e aberto, cerca de 200 municipiosutilizam formal ou informalmente. "Em uma visita de integrantes do MEC aoRio, comecamos a pensar o que seria uma plataforma nacional, que pudesse sercustomizada para cada Estado", explica a secretaria municipal de Educacaodo Rio, Claudia Costin. Segundo ela,cada rede podera colocar seu proprio sequenciamento de aulas e curriculo etambem customizar conteudos. "Apesar de ser mobilizada pelo MEC, comparticipacao nossa e de outras secretarias, ainda haveria a possibilidade de asredes recriarem para diferentes contextos, sem que nada seja identico."A secretarialembra que durante muito tempo houve um debate sobre se colocar computadores naescola era desperdicio, "e, de fato, so essa presenca nao mexeu com oprocesso de aprendizagem". "Mas hoje o computador entrou comoferramenta de apoio ao professor e de aprendizagem do aluno. A utilizacaoadequada de portais de aprendizagem permite uma educacao personalizada, semperder a escala", diz ela, citando o que tem sido feito com o novo modelode escola criado na cidade, o Gente, como mostrou reportagem publicada nodomingo (31/03) no Estado.ColaboracaoAlem de aulasprontas (divididas em tres niveis de complexidade), a plataforma deve serequipada com ferramentas de customizacao e criacao de novas atividades, areasde compartilhamento e orientacoes para os professores.Um grupo deinstituicoes e empresas ja esta participando das conversas. "Ha uma seriede inovacoes que a iniciativa privada pode trazer, alem de reunir esforcos paraum projeto unico", diz Anna Penido, diretora do