personalidade sadia e emconsequencia, uma efetiva construcao de cidadania. Convem salientar ainda, aimportancia de realizarmos um trabalho em paralelo aos conteudos curriculares,tornando-os assim, significativos e capazes de propiciar uma boa convivencia naescola e na sociedade, uma vez que o projeto Repensar a Indisciplina ecaracterizado pela busca e resgate de valores muitas vezes esquecidos ouignorados por nossa sociedade. OBJETIVO GERAL Proporcionaraos alunos situacoes que facam seu comportamento e dos colegas como elementosformadores da cidadania e tambem sua postura frente a questao Repensando a(in)disciplina resgatando valores morais esquecidos ou ignorados que acabampor gerar acoes e situacoes de violencia em suas mais variadas formas. OBJETIVOS ESPECIFICOS Compreenderalguns conceitos a respeito de valores como meio para uma boa convivencia naescola e na sociedade direitos e deveres; Buscarno encontro da escola, aluno e familia construir uma relacao de troca mutua quepossibilite a todos educar e serem educados; Participardas atividades civicas, sociais, culturais e esportivas, comparecendo assolenidades comemorativas e sessoes de trabalhos; Apresentarnovamente as normas da escola para que todos os alunos possam ter conhecimentode todas as regras da escola; Reconhecerque atitudes de indisciplina interferem no processo ensino-aprendizagem; Identificare avaliar situacoes de indisciplina na sala de aula; Proporalternativas de acao para evitar a indisciplina em sala de aula e em outrosespacos da escola; Despertara consciencia critica do educando atraves de dialogos, videos, entrevistas emusicas, possibilitando assim, tomar atitudes de responsabilidade; Realizaratividades com seriedade para desenvolver competencias de trabalho em grupo erespeitar a opiniao dos outros; Possibilitarao aluno a percepcao de que a disciplina escolar esta diretamente ligada aquestao de cidadania e sua competencia em uma sociedade melhor.CONCEITOS A DESENVOLVER Somente com a incorporacao desituacoes vivenciadas na pratica e a partir da realidade como um todo, pode-setrabalhar e direcionar as acoes para desenvolver conceitos como: Etica Dialogo Violencia Respeito mutuo Justica Preconceito Discriminacao Convivencia Solidariedade ResponsabilidadeDe posse destes conceitos serapossivel trabalhar uma formacao individual e coletiva para fortalecer uma metamaior que e a formacao de verdadeiros cidadaos. Observacao: Adaptacao do projeto Cincominutos:Entrada (oracao);Hino Nacional (segunda-feira);Toda sexta-feira uma pequenareflexao feita por professores, outros profissionais da escola e alunos sobrealgum valor na entrada;Todaprimeira sexta-feira do mes (dia da paz), todos de branco. Acontecera umapequena reflexao sobre a paz, seguida de uma pequena apresentacao.ATIVIDADESPROGRAMADAS Acoes Responsaveis Datas/ Prazos Apresentar novamente as normas da escola para que todos os alunos possam ter conhecimento de todas as regras da escola (em forma de roda, em um bate papo). Verificacao de quem tem a agenda escolar com as normas escolares e faz uso da mesma para fazer anotacoes. 6o AnosProfessor Marlon7o AnosProfessora Tatiany8o e 9o Anos:Professora Gerusa Aula dos professores1a semana de maio Os professores utilizarao um caderno de controle de disciplina que permanecera na sala dos professores para uso comum. Nele sera anotado diariamente, a criterio do professor, observacoes quanto ao comportamento inadequado dentro de sala de aula. A supervisora educacional estara acompanhando diariamente os registros dos professores para tomar as providencias cabiveis para cada caso. (Reuniao com aluno, reuniao com os pais, reuniao com o professor, etc.). ProfessoresAcompanhamento supervisora Durantetodo o anoletivo Devem ser abordados de forma ampla os pontos fundamentais para viabilizar