seria essa da qual falamos. Nao estamos nos referindo, portanto, as condicoes sociais que facilitam, contribuem ou dificultam o desenvolvimento de determinadas caracteristicas do jovem. Estamos falando de condicoes sociais que constroem uma determinada adolescencia. (OZELLA,2002, p.22 ).Nao se pode desconsiderar que o adolescente autor de ato infracional, em geral, e oriundo de grande parcela da populacao brasileira considerada excluida, de modo que nao pode ser visto separadamente do contexto social, economico, cultural e politico no qual se inscreve. Sendo assim, veremos que na adolescencia algumas mudancas como as corporais poderao ser universais, mas as psicologicas sofrerao variacoes de cultura para cultura, de grupo para grupo e ate entre individuos do mesmo grupo.De acordo com Piaget (1967- 1963a) o organismo humano e constituido por tres tipos de estruturas: aquelas que ja estao programadas ao nascer, que seria o aparelho respiratorio; as parcialmente programadas que seria o sistema nervoso e, consequentemente, um conjunto de estruturas que ainda nao estao programadas. O ser humano traz ao nascer apenas a possibilidade de construir as estruturas de seu desenvolvimento, contudo e uma construcao que depende tambem das solicitacoes do mundo externo. A construcao do pensamento abstrato, manifesta no adolescente um egocentrismo intelectual, que e ocasionado pela crenca na onipotencia da reflexao, em que o mundo deve se submeter aos seus sistemas e nao este a realidade.E por este motivo que a adolescencia se posiciona como uma fase onde sao geradas por parte deste sujeito as grandes utopias. Uma dinamica que comumente torna mais problematica a relacao do adolescente com seu ambiente social. A sua visao critica da realidade, ora intuitiva, ora reflexiva, acaba em alguns casos contrapondo-se a chamada ordem instituida.Acreditamos ser de grande relevancia considerar todos os fatores que tornam o adolescente vulneravel a pratica de atos infracionais, sejam eles sociais, economicos, culturais ou psicobiologicos. E entendido que qualquer transformacao cognitiva e construida a partir da interacao do sujeito com o objeto, sendo este, o proprio objeto fisico, ou outra pessoa, ou um sentimento, ou um lugar, ou um conteudo, ou uma cultura, ou outra lingua, ou seja, tudo que e possivel de ser conhecido.Infelizmente, o trafico de drogas se vale da condicao de pessoa em desenvolvimento vivida pelos adolescentes, apropriando-se muito bem no que refere a nova organizacao do sistema cognitivo deste. Observa-se que, neste contexto, o trafico de drogas recruta muito bem o seu soldado, tem nas maos o adolescente, que vive um momento de poder absoluto diante de sua conquista cognitiva, uma vez que este acredita que o mundo e submisso aos seus sistemas.CONCLUSAOSabemos que o adolescente autor de ato infracional muitas vezes esta envolvido tanto com o consumo quanto com o trafico de drogas. Ao abordar o trafico de drogas como uma mazela que prejudica muitos individuos, em especial, os adolescentes, observamos que varias serao as discussoes e poucas serao as respostas que apontem um caminho que nao seja o sistema penal como solucao. O trafico de drogas e considerado crime, porem o emprego do Direito Penal como unico instrumento de enfrentamento ao mesmo e ineficiente, dada a sua extensao. Ocorre