ESTUDO DAS TEORIAS BEHAVIRIOSTASVicente MartinsComplete a lacuna com o conceito adequado:Na Filosofia, a expressao refere-se ao conhecimento que parte da existencia ou da natureza dos efeitos com o objetivo de inferir as causas (diz-se tambem de demonstracao, argumento, raciocinio etc.)R..............................................................................................................................Na filosofia, esta expressao refere-se a tudo aquilo que nao depende da facticidade, de nenhuma forma de experiencia, por ser gerado no interior da propria razao (diz-se de raciocinio, metodo, conhecimento etc.) [Pensadores racionalistas como Descartes, Leibniz ou Kant afirmam a existencia desse tipo de conhecimento; empiristas como Locke ou Hume o negam.R..............................................................................................................................Na Filosofia, refere-se ao conhecimento fundado na experiencia, nos fatos (diz-se tambem de raciocinio, metodo, conhecimento etc.) R..............................................................................................................................Na filosofia, refere-se aquilo que explica um fenomeno designando a sua causa (diz-se de conhecimento, demonstracao etc.)R..............................................................................................................................Na Linguistica, diz respeito a doutrina apoiada na psicologia behaviorista e proposta inicialmente por L. Bloomfield (1887-1949) e depois por B.F. Skinner (1904-), que busca explicar os fenomenos da comunicacao linguistica e da significacao na lingua em termos de estimulos observaveis e respostas produzidas pelos falantes em situacoes especificas. R..............................................................................................................................Na Psicologia, diz respeito a teoria e metodo de investigacao psicologica que procura examinar do modo mais objetivo o comportamento humano e dos animais, com enfase nos fatos objetivos (estimulos e reacoes), sem fazer recurso a introspeccao. R..............................................................................................................................Na Psicologia, parte do mundo exterior de complexidade variavel, cuja mudanca qualitativa e/ou quantitativa gera reacoes correspondentes, proporcionais aos graus e tipos desta mudanca, e capazes de serem distinguidas quanto a qualidade e quantidade.R..............................................................................................................................Na Psicologia, todo processo, hipotetico ou observado no organismo, que provoca um comportamento preciso.R..............................................................................................................................No ambito da filosofia, a expressao, para os empiristas radicais, refere-se ao estado que caracteriza a mente vazia, anterior a qualquer experiencia. R..............................................................................................................................No ambito da Filosofia, e a doutrina segundo a qual todo conhecimento provem unicamente da experiencia, limitando-se ao que pode ser captado do mundo externo, pelos sentidos, ou do mundo subjetivo, pela introspeccao, sendo geralmente descartadas as verdades reveladas e transcendentes do misticismo, ou aprioristicas e inatas do racionalismo. R..............................................................................................................................No ambito da Filosofia, doutrina filosofica desenvolvida esp. pelo empirismo ingles, que explica o funcionamento de toda a vida mental humana a partir de associacoes, combinacoes, conexoes de ideias com origem nas sensacoes proporcionadas pela experiencia e pelos sentidos.R..............................................................................................................................No ambito da psicologia, e a apresentacao do estimulo que desencadeia a reacao incondicionada, em lugar de estimulo condicionado. R.............................................................................................................................................................. UVA Curso de Letras Aquisicao da linguagem - Prof. Vicente Martins setembro/outubro de 2007QUESTOES PARA DISCUSSAO EM GRUPO E NOTA DE TRABALHO INDIVIDUAL(AP)Para as atividades abaixo, as equipes devem, organizando-se individualmente, cada membro, em sua cidade, trazer para sala de aula, para os estudos a seguir, pelo menos cinco redacoes reais de estudantes do ensino fundamental (a partir do corpus de textos das criancas sobralenses, do professor Vicente Martins) .I BLOCO As questoes a seguir serao baseadas no texto Escrita e Interacao, de Monica de Araujo Fernbach (p.135-167).1. Leia estas informacoes sobre Gustave Flaubert (capturados de http://pt.wikipedia.org/wiki/Gustave_Flaubert) Flaubert e reconhecido como um mestre do Realismo. Sua obra mais famosa e Madame Bovary, que provocou um processo por "obra execravel sob o ponto de vista moral" (peinture execrable