Re-significando a Pratica PedagogicaQual o sentido de planejar?Seria antecipar, mentalmente uma acao a ser realizada e agir de acordo com o previsto.E buscar fazer algo incrivel, essencialmente humano: O real ser comandado pelo ideal. E planejar ajuda em que?A concretizar aquilo que se almeja: (teoria-pratica).Re-significar e: resgatar sua necessidade e possibilidade (geral e especifico)Necessidade: Mudanca : querer mudar a realidadePlanejar: sentir que precisa de mediacaoPossibilidade: Mudanca: acredita na mudancaPlanejar: ver condicoes a realizar a acaoPlanejar e:- Querer mudar algo- Acreditar na possibilidade da mudanca da realidade.- Perceber a necessidade da mediacao teorico-metodologica- Vislumbrar a possibilidade de realizar determinada a acaoPlanejamento e NECESSARIO e POSSIVELNECESSARIO : aquilo que se impoe, deve ser, nao se pode dispensar POSSIVEL: aquilo que nao e, mas poderia ser, que e realizavel.Pressuposto fundamental do planejar: necessidade de mudarHa algo em nossa pratica que precisa ser modificado, transformado, aperfeicoado? Qual o grande do planejamento pedagogico? A morte do autentico trabalho pedagogicoDevido a que? Fatores internos e Fatores externosOnde nos encaixamos?Morte morrida ou morte matada? Entao portanto:- Quem quer a escola? Quem acredita na escola como caminho de construcao de uma realidade mais justa?- Pra que a escola? Que meio de subsistencia? No planejamento sentimos a ausencia de desejo .Mas entao quem da vida a escola? E o que as pessoas fazem par correr nos bracos do suicidio?Quando somos considerados PROSTITUTOS DO MAGISTERIO.Quando estamos planejando porque os outros nos pedem/obrigam, mas nao acreditamos naquilo, nos vendemos barato, preferimos rituais formais a enfrentar conflitos, O educador como sujeito de transformacao:Querer: necessidade, desejo, valores, etc Poder: condicoes da acao e o saber.O planejamento e politico.Entao planejar deve ser uma necessidade do professor. Mas porque o planejamento e necessario?Temos teoria ou colchas de retalhos de fragmentos de discurso ?Planejamento como caminho de teorizacao para o professor:Funcoes basicas: Instrumento e Interacao: pensamento e comunicacaoO dificil nao e planejar. E conhecer o que se planeja (Ferreira). Instrumento de comunicacao:PPP: permite a interacao de pensamento entre seus agentes construtores, favorece a interlocucao com a comunidade, orgaos responsaveis e a sociedade geral.Projeto de Ensino-aprendizagem estabelece comunicacao com os outros professores, visando a integracao curricular, evitando desnecessarias repeticoes ou os vazios curriculares.Planejamento enquanto possibilidadeRegularidade do real : legislacoes (carga horaria, dias letivos, matriz, ) rotinas ( serie, ciclos, bimestres, semestres, horarios das aulas) espacos determinados( sala de aula patio, quadra, biblioteca..) Possibilidade e mudanca da realidade; e possivel mudar?pseudos-impossibilidade: palavras, palavras... Na pratica, a teoria e outraQuando eu tinha sua idade tambem pensava como voce; E a estrutura... E o sistema; Nao adianta, e assim mesmo.. Sempre foi assim. Planejamento (PPP)Deve ser, antes de mais nada um instrumento de trabalho para o sujeito/grupo, correspondendo ao seu projeto de intervencao na realidade, situando-o como produtor e nao Mero executor dos projetos de outrem. (Carvalho e Diogo) FINALIDADE DO PLANEJAMENTOPlanejamento geral:- Despertar e fortalecer a esperanca na historia como possibilidade; - Ser um instrumento de transformacao da realidade- Resgatar a intencionalidade da acao (essencialmente humana), possibilitando a (re) significacao do trabalho, o resgate do sentido da acao educativa;- Combater a alienacao: explicar e criticar as pressoes e os compromissos ideologicos,