Representacao do espaco geografico. Cartografia: Leitura de mapas; convencoes cartograficas, legenda, orientacao e escala cartografica; tipos de mapas.Conteudos especificos:As paisagens do mundo; Lugar e espaco geografico; espaco geografico e orientacao; espaco geografico: localizacao e representacao.Objetivos: Levar os alunos a reconhecer a importancia das coordenadas geograficas.Conceituar paralelos e meridianos.Definir latitude e longetude.Reconhecer os elementos da paisagem. Comparar diferentes paisagens.Conceituar natureza.Metodologia: Aula expositiva.Livro de apoio.Avaliacao:Participacao; Atividades propostas do livro de apoio.Planejamento 7o ano FUNDAMENTAL II - Vespertino.Planejamento Quinzenal (23/02 a 15/03).Brasil: Territorio, sociedade, economia e comercio exterior.Conteudos estruturantes: O Brasil representado em mapas e graficos. Tipos de graficos. A populacao brasileira. Crescimento demografico. Exodo rural. Desenvolvimento economico e social. Relacoes comerciais e internacionais. O comecio exterior do Brasil. A formacao de "blocos regionais".Conteudos especificos:O Brasil em mapas e graficos; A populacao brasileira; Desenvolvimento economico e social da populacao; comercio exteriorObjetivos: Ler e interpretar mapas;Ler, interpretar e construir diferentes tipos de graficos.Situar as fronteiras intercionais do Brasil.Calcular escolas. Comparar o crescimento da populacao brasileira em diferentes epocas; conceituar urbanizacao; caracterizar diferentes tipos de migracao.Metodologia: Aula expositiva.Livro de apoio.Avaliacao:Participacao; Atividades propostas do livro de apoio.Planejamento 8o ano FUNDAMENTAL II - Vespertino.Planejamento Quinzenal (23/02 a 15/03).Como regionalizar o espaco mundial?Conteudos estruturantes: O mundo atual: unidade e diverdade. Continentes e paisagens naturais. Norte e Sul: a regionalizacao geoeconomica do mundo. Origens do subdesenvolvimento. Caracteristicas e contrastes dos paises do sul.Conteudos especificos:Como estudar o mundo em que vivemos?; O que e o estado?; Continentes e paisagens naturais; Norte e Sul: uma regionalizacao geoeconomica do mundo.Objetivos: Definir espaco mundial.Reconhecer que ha varias formas de analisar o espaco mundial.Reconhecer que o espaco mundial pode ser regionalizado sob inumeros pontos de vista.Identificar o processo de globalizacao e as diferecas existentes entre os paises.Metodologia: Aula expositiva.Livro de apoio.Avaliacao:Participacao; Atividades propostas do livro de apoio.Planejamento 9o ano FUNDAMENTAL II - Vespertino.Planejamento Quinzenal.23/02 a 15/03Europa Ocidental.Conteudos estruturantes: Paises do norte. O continente europeu. Europa ocidental; aspectos gerais e aspectos regionais.Conteudos especificos:Questoes sobre o mundo atual; Emergencia de uma nova ordem mundial; Nova atencao para a diferenca entre norte e o sul.Objetivos: Conceituar a nova ordem mundial.Confrontar a "velha ordem" com a nova, destacando as diferencas entre elas.Discutir o contexto de formacao da nova ordem.Papel do Estado-Nacao na nova ordem mundial.Discutir as dificuldades para classificar os paises em cada grupo (Norte e Sul).Metodologia: Aula expositiva.Livro de apoio.Avaliacao:Participacao;Atividades propostas da apostila.