De acordo com pesquisa, recem-nascidos com maior peso apresentam maiorvolume em regioes do cerebro ligadas a resolver problemas e a tomar decisoes. O peso de um bebe ao nascer pode ter relacaodireta com o desenvolvimento de seu cerebro ao longo da infancia e daadolescencia e, consequentemente, com os aspectos cognitivos ecomportamentais que essa crianca vai apresentar em sua vida. Essa e a conclusaode uma pesquisa feita na Universidade de Washington, nos Estados Unidos, epublicada nesta segunda-feira na revista Proceedings of the National Academy ofSciences (PNAS). Para entender essa relacao, o estudo avaliou 628criancas e adolescentes. Os pesquisadores levaram em consideracao o peso dessesindividuos ao nascer e imagens do cerebro de cada um obtidas por meio de examesde ressonancia magnetica. Os participantes foram divididos em dois grupos:aqueles que nasceram com um peso entre 1,5 e 2,5 quilos e aqueles que nasceramcom um peso entre 3,5 e 4,5 quilos. Individuos que nasceram com menos de 1,5quilo (peso muito baixo) ou mais de 4,5 quilos (peso acima do normal) foramexcluidos da analise pois poucos participantes haviam nascido com essas caracteristicas. Segundo os resultados, as pessoas do grupo demaior peso ao nascer, comparadas ao outro grupo, apresentaram, no geral, ummaior volume tanto em regioes especificas do cerebro como no orgao como umtodo. As partes do cerebro que pareceram estar mais relacionadas com o peso aonascer foram aquelas associadas a tomada de decisoes, as emocoes e a resolverconflitos cognitivos ou seja, a detectar erros e contradicoes no fluxo deinformacoes que e processado pela mente. Esse estudo mostra que aspectos dodesenvolvimento cerebral de criancas de adolescentes podem ser previstos pelopeso dessas pessoas ao nascer, que e o indicador de saude pre-natal maisamplamente utilizado, escreveram os autores no artigo. Agora, os pesquisadoresquerem desenvolver novos estudos para entender de que forma o desenvolvimentocerebral de uma crianca interage com fatores ambientais (vida social, ambientefamiliar e escolar, por exemplo) ao longo da vida.Fonte : Revista Veja A lei que tornou facultativa a disciplina preferida da maioria da garotada e de 1996. Mas ainda hoje nem todo mundo sabe que, apesar de todo colegio ser obrigado a oferecer aulas de Educacao Fisica, nem todo aluno precisa assisti-las, ao menos na forma pratica da aula. Voltando aos dias de hoje, nao basta uma dorzinha de barriga para liberar os mais preguicosos da aula. As dispensas sao mais comuns entre adultos, estudantes ja empregados ou em casos de restricoes de saude. Segundo a lei 9.394/96, as aulas de Educacao Fisica, a parte pratica e facultativa para alunos que cumpram uma jornada de trabalho de seis ou mais horas, tenham mais de 30 anos, prestem servico militar ou estejam obrigados a pratica fisica semelhante, adolescentes e criancas que tenham alguma condicao de saude que nao permita a execucao frequente de exercicios e estudantes que tenham filhos. Contudo, quem opta por nao participar das atividades fisicas ainda tem obrigacoes no periodo: os dispensados devem receber outras tarefas para que seu desenvolvimento e sua avaliacao no final do ano nao sejam prejudicados. "O aluno precisa estar presente como os demais", diz o coordenador do Conselho Federal de Educacao