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Seus olhos milhares de tentacoes...Cigana faceira...Por favor nao me engane, ao menos desta vez...Com essa forma de andar... e o brilho no olhar...Fico imaginando milhares de formas...A dois...Vc simplesmente.....faz a minha mente!rsrsrsrsrsrsrs............. Sabe quando todas as coisas ficam confusas??O mundo gira, e nao para de girar..Mas nada sai do lugar...Tudo continua acontecendo e tende para um lado... mas qual o lado e mais forte?Eu so queria poder me desligar...de tudo de todos... do mundo.!!!!Quem e quem???O futuro e incerto... e as incertezas parecem me adorar... eu queria ser novamente crianca, com a pureza, a paz e viver a vida com o que eu realmente tenho nas maos...Simplesmente quando uma noite fria e estrelada na qual tinha chocolate quente da mamis eu era a pessoa mais feliz! A lembranca doi. Meu cerebro tenta descobrir onde fica exatamente a dor, mas logo desiste, porque tudo doi. Estou cansada de viver como se ja fosse uma pessoa adulta e madura. Gostaria de voltar a ser crianca - uma garotinha de seis anos que caiu da bicicleta. Gostaria de fazer cara de choro e correr aos berros para a cozinha, onde minha mae me ergueria do chao, me daria um forte abraco e beijaria meu joelho esfolado. Eu pararia de chorar e tomaria leite com chocolate para a dor passar.Essa e uma das coisas que as pessoas nao nos ensinam quando falam de crescer, como lidar com as dores que nao curam com um beijo.......... Ego servo myself ut of universitas malum. quam Ego operor is may exsisto usquequaque validus quod ut queritor ex meus lux lucis is may exsisto maior ullus nixus!! vita usquequaque is wins diligo usquequaque is wins quod beatitude est intus nos!!! Como integrante dos 32 municipios que compoe a bacia hidrografica do Rio dos Sinos no estado do Rio Grande do Sul, Parobe possui inumeras acoes desenvolvidas em prol do Rio dos Sinos. Entre estas muitas atividades destaca-se as realizadas pela COM-VIDA da comunidade de Santa Cristina, com sua base na Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre Afonso Kist, e participante ativa do Projeto Peixe Dourado, projeto desenvolvido por 12 municipios da bacia, e que possui a coordenacao do Comite de Bacia COMITESINOS. Frente as varias agressoes sofridas pelo Rio, a COM-VIDA de Santa Cristina desenvolve ha 5 anos acoes de mobilizacao social e educacao ambiental em toda a comunidade e regiao.Porem cabe aqui ressaltar as atividades desenvolvidas no mes de Outubro de 2006, conhecido no estado como Outubro da Morte, devido ao desastre ambiental ocorrido no rio dos Sinos, na primeira quinzena do mes, onde 85 toneladas de peixes morreram por falta de oxigenio, devido a alta poluicao e contaminacao das aguas do rio. Com a chegada das primeiras informacoes sobre a mortandade e as especulacoes sobre suas causas, a COM-VIDA de Santa Cristina realizou um reuniao extraordinaria com uma pauta bem objetiva, definir as acoes que poderiam ser executadas por eles para amenizar a tragedia e impedir que se repetisse. Entre as muitas sugestoes, os jovens da COM-VIDA definiram cinco acoes imediatas que denominaram como Agenda de Outubro em
prol do Rio dos Sinos, as metas foram as seguintes: Definicao de um grupo de observacao para visitar o local onde ocorreu o desastre, mapeando possiveis contribuicoes; Visitar para conhecer os programas de tratamento de efluentes das empresas situadas na comunidade; Confeccionar artesanalmente, com parceria das turmas de alunos da escola local, dois tipos de folders informativos, um com informacoes sobre a legislacao de efluentes para as empresas, e outro sobre fossa e sumidouro, para a comunidade em geral; Acionar a comunidade para o estado de racionamento geral de aguas, tanto nas residencias e lavouras, quanto nas empresas; Reunir-se com as autoridades locais para discussao sobre a participacao do municipio na solucao do problema. Por se tratar de um grupo composto majoritariamente por jovens de 11 a 14 anos, a aplicabilidade desta agenda do Rio restringiu-se a localidade de Santa Cristina, porem sua repercussao foi em todo o Vale do Rio dos Sinos. A comitiva que visitou o pesqueiro, local onde a FEPAM Fundacao Estadual de Protecao Ambiental, coordenou os trabalhos de retirada dos peixes mortos do rio, foi composta por 3 alunos da escola, uma professora e um pai que representou a comunidade. Este grupo conversou com tecnicos e acompanhou os trabalhos neste dia, oferecendo auxilio em varios aspectos, se necessario. Na mesma tarde em que a comitiva visitava o pesqueiro, iniciou-se na escola, a confeccao dos folders, com a participacao de todas as turmas e alunos. Na medida em que os folders foram sendo acabados, comeco-se a sua distribuicao na comunidade. As visitas realizadas nas empresas locais, tambem foram bastante produtivas, pois esclareceu muitas informacoes tanto para os jovens quanto para os empresarios e seus contribuinte, que sem excecao aderiram a campanha de racionamento de agua da comunidade. Em reuniao com as autoridades locais, a COM-VIDA citou a importancia das acoes concretas para que se evitasse a repeticao deste lamentavel episodio, pois,em toda a regiao varios atos simbolicos foram realizados em homenagem ao Rio dos Sinos, porem em Santa Cristina buscou-se realizar acoes efetivas. Dentre as muitas acoes discutidas nesta reuniao, priorizou-se auxiliar e apoiar a administracao municipal na busca de recursos para que futuramente 100% do esgoto do municipio seja tratado, evitando assim que se continue contribuindo para com a contaminacao do rio. As acoes desenvolvidas por esta COM-VIDA foram de dimensao local, porem acredita-se que seu impacto sera muito maior, devido ao objetivo que se tem, de nao deixar este assunto ser esquecido, ou que outro impacto como o ocorrido se repita, pois se esta buscando alternativas e assumindo responsabilidades individuais e coletivas em favor da qualidade de vida.
Em momentos criticos como os que vivemos, questoes ambientais demonstram cada vez mais sua unicidade com todas as tematicas planetarias. Porem nossa sociedade parece nao perceber este enlace, e vive como se fosse a ultima geracao sobre a Terra. Precisamos de um novo encantamento frente ao nosso admiravel universo e toda a complexidade das relacoes que sustentam todos e cada um dos seres. Este novo espaco de reflexao, visa a busca e a construcao de novos caminhos sobre Meio Ambiente e Cidadania para a nossa regiao e nada mais adequado do que revisitarmos a sabedoria ancestral dos povos tornando-nos aprendizes e aprendentes. Neste contexto, trazemos duas ideias distintas e ao mesmo tempo interligadas, pois OIKOS trata da alma, da pessoa espiritual, da simplicidade e auteridade. Ja ETHOS, em seu sentido originario grego significa a toca do animal ou a casa humana e seu conjunto de principios que regem o comportamento humano consciente, livre e responsavel. Sendo assim este sera o nosso espaco de reconstrucao de habitos, reflexao de atos e de organizacao de acoes. Aqui revisaremos valores, atitudes e comportamentos praticos, alimentando o proposito singular de salvaguardar nosso planeta e garantir as condicoes de desenvolvimento e de co-evolucao do ser humano em direcao a formas cada vez mais coletivas, mais interiorizadas e espiritualizadas de efetivacao da essencia humana. Em vias de fato a juventude, nos, estamos na linha de frente desta guerra de consumo que se tornou a vida em sociedade. Afinal, somos o alvo predileto da publicidade enganosa, que tem como principal objetivo, nao descrever produtos e suas reais utilidades, mas sim, demonstrar erroneamente os beneficios emocionais que determinado produto proporcionara a quem o possuir.Hoje uma das principais motivacoes repassadas para a juventude e a de que para ser, e necessario ter. O retrato das consequencias geradas por esta afirmacao encontra-se nos cadastros de protecao ao credito, onde ja se observa uma maioria jovem que na ancia de consumir, perde a nocao do pagar, e acrescenta seu nome na lista negra do comercio.As facilidades de credito, acrescentam altos juros, economicos e eticos no ato de consumir. Hoje tenho o tenis que meu idolo apresenta na televisao, porem nao durmo bem a noite, pensando nas muitas prestacoes a pagar e nas possibilidades de comprar mais um tenis, porem de outra cor.A alucinacao estetica, seduz e propicia copias identicas de idolos e artistas famosos, o lucro, o mercado e o modismo demonstram-se como os principais inimigos da diversidade. A padronizacao dita a forma de vestir, de comer, de pensar, de viver.Estampa-se no peito, uma marca muito conhecida, numa lingua muito falada, mas que, porem, nao se sabe a traducao. Ela e o cartao de visitas, ela diz quem voce e. Trata-se de um amontoado de etiquetas que, no lugar de atos e ideais, definem hoje a personalidade das pessoas, diga-me o quanto tu consomes e te digo quanto tu vales. Perdeu-se o direito de ser, agora so vale o ter, e ter cada vez mais, pois se pensa que assim completa-se as lacunas deixadas pela solidao e pela falta de amor.Observa-se ainda, nesta
batalha pela posse, o aumento da criminalidade juvenil. Sao delitos que nao exprimem mais, somente a pobreza e a necessidade de sobrevivencia, mas retrata tambem a busca pela existencia, pelo exito social a partir da aparencia, do ter.A necessidade transformou-se em algo descartavel, uma vez que o que possuo que me faz ser hoje, pode sair de moda amanha, trazendo consigo novas necessidades, e modificando as antigas.Cabe entao, a juventude, ou melhor a todas as juventudes, um estudo profundo das licoes que a sociedade insiste em nos ensinar todos os dias, e que estao contemplados nesta reflexao, para que assim, cada vez mais pessoas compreendam que a sociedade de consumo e uma armadilha, e que com ideais eticos, participacao e mobilizacao social se faz a diferenca e se modifica realidade, comprovando a veridicidade do velho chavao Penso logo existo.
Sendo assim, considerou-se de grande contribuicao o desenvolvimento desta metodologia de observacao e percepcao para afinar os objetivos frente as diferentes realidades da agua no municipio, alem de gerar novas acoes e solucoes locais para que as COM-VIDAS consigam inserir-se cada vez mais nas comunidades.
os de fomentar COM-VIDA s ja existentes em dez escolas da rede publica, com suas caracteristicas, propostas e formacoes, e o de construir em outras dez escolas, novas COM-VIDA s. Foram selecionadas para esta proposta escolas da regiao do Vale dos Sinos, e Metropolitana de Porto Alegre.Atraves da lista de escolas que realizaram a II CNIJMA, presente no sitio do Ministerio da Educacao, pre-selecionamos algumas escolas com potencial e perfil pertinente aos nossos objetivos. Nosso primeiro contato foi atraves de uma conversa informal pelo telefone e logo, para as escolas que apresentaram interesse, realizamos uma visita formal para apresentacao e entrega do resumo da proposta. Baseado nos objetivos apresentados criamos dois nucleos, Um novo Caminho, com a participacao de escolas que ainda nao possuiam Comissao de Meio Ambiente e Qualidade de Vida, e Caminhante, com escolas que ja possuiam COM-VIDA. Para cada nucleo propomos quatro momentos de formacao, sendo tres distintos, com datas e objetivos diferenciados para cada nucleo, e uma atividade de integracao com a participacao dos dois nucleos. Nossa primeira atividade desenvolvida com as escolas foi um evento em 12 de Setembro de 2007 com o nucleo Um novo Caminho. Este evento chamou-se Construindo nossa COM-VIDA, onde tres alunos e um professor de cada uma das dez escolas desse nucleo conheceram a proposta de COM-VIDA s e Agenda 21 nas escolas. Com o objetivo de construirem uma COM-VIDA em suas escolas, participaram da oficina do Futuro, que acabou por expressar para nos, CJ, um pouco das expectativas do nucleo quanto ao projeto em si. Esta etapa teve 8 horas de duracao e ocorreu na sede das Faculdades de Taquara.O nucleo Caminhante, com as dez escolas que ja possuiam COM-VIDA, teve seu primeiro encontro em 19 de Setembro de 2007, com a representacao de tres alunos membros da COM-VIDA e um professor, tambem de 8 horas na sede das Faculdades de Taquara. O evento COM-VIDA na escola teve o objetivo de apresentar a proposta do Coletivo Jovem e realizar um intercambio entre as escolas atraves da apresentacao das acoes ja desenvolvidas de cada COM-VIDA, na perspectiva da agenda 21 local.Estes primeiros eventos foram extrema importancia para o desenvolvimento do projeto, pois, a partir deles se construiu dez novas COM-VIDA s e se identificou as acoes ja desenvolvidas pelas COM-VIDA s, indispensavel para o desenvolvimento da proxima etapa do projeto, que chamou-se de Subsidios para a Acao.Esta etapa teve como objetivo a formacao das COM-VIDA s para a construcao e aplicacao de um projeto de Intervencao de sua realidade. Ocorreu no Sitio de Lazer Sao Luiz, interior de Novo Hamburgo, com duracao de 2 dias, totalizando 16 horas de atividades. Os tres alunos e um professor do nucleo Um novo Caminho, em 09 e 10 de Novembro, e do nucleo Caminhante, em 16 e 17 de Novembro de 2007, participaram de cinco oficinas praticas ministradas pelos membros do CJ-RS, alem de momentos de reflexao e integracao coletiva. A oficina de Participacao Politica trouxe reflexoes sobre importancia da COM-VIDA na escola e suas multiplas facetas frente a melhoria da qualidade de vida neste
espaco. Educacao Ambiental objetivou a imersao dos participantes no ambiente como um todo, alem de proporcionar uma rica vivencia de percepcao em trilha noturna. A oficina de Educomunicacao explorou as possibilidades dos meios de comunicacao como spot, fanzine e video, para a difusao e construcao de ideias e propostas da COM-VIDA. Para os momentos onde falta o entusiasmo e o grupo se desarticula, a oficina de Fortalecimento Organizacional entra com propostas de integracao e sensibilizacao Coletiva. Encerrando, a oficina de Empreendedorismo traz conceitos e possibilidades para a construcao do Projeto de Intervencao da Comissao, produto final desta formacao.Deste encontro, cada escola saiu com uma proposta de multiplicacao das oficinas e construcao do seu projeto de intervencao da realidade escolar. Para tal, designamos um facilitador do Coletivo Jovem que, atraves de nove visitas ocorridas entre novembro de 2007 e Maio de 2008, participou da construcao e aplicacao do projeto proposto. Foram cinco meses e 20 projetos de construcao coletiva e protagonismo juvenil que rechearam os encontros do CJ com muitas descobertas e novos conhecimentos. Para multiplicar as inumeras iniciativas desenvolvidas, organizamos o nosso evento de integracao regional, onde cada COM-VIDA s pode relatar seu projeto, com suas acoes, questionamentos e conclusoes. A este evento chamamos de Forum Regional de Meio Ambiente e Qualidade de Vida na escola: COM-VIDA s em acao, e ocorreu em 06 de Junho de 2008, com duracao de 8 horas na Sociedade Recreativa do municipio de Parobe.Com a proximidade da III CNIJMA, procuramos fomenta-la nas escolas participantes do projeto utilizando o seu tema Mudancas Ambientais Globais para o nosso Forum. A partir de seus sub-temas, Agua, Terra, Fogo e Ar, criamos oficinas praticas, classificamos cada projeto apresentado, e confeccionamos camisetas de cor especifica. Foram 8 horas, que envolveram 400 jovens e 50 professores e membros da comunidade das 20 escolas participantes do projeto, e de 06 escolas convidadas, perfazendo assim, nossa quarta atividade, e encerrando as acoes propostas neste projeto, que no seu desenvolver, criou foram os produtos, como o banner produzido por cada COM-VIDA a partir de seu projeto de intervencao, os materiais construidos de cada etapa do projeto, como CD s de imagens e documentos, DVS s de videos e apostila com resumo de cada projeto desenvolvido.Com o desenvolvimento deste projeto verificamos, a partir de seus momentos de construcao coletiva, integracao, protagonismo juvenil e mobilizacao socio-ambiental, que alem de fomentar e criar COM-VIDA s, participamos da formacao de cidadao autonomos e ativos quanto as causas ambientais que nos cercam. Para confirmar, basta observar a continuidade de suas trocas e interacoes, a partir da rede COM-VIDAS em Acao com seu grupo de discussao na internet, e a realizacao da III CNIJMA por todas as escolas do projeto, sendo 3 delas selecionadas para a etapa nacional. Sabrina Amaral, Marcio Marmitt e Jessica Mello
Nunes na cidade de Quarai, cidade pequena, povo acolhedor, oficina de futuro deu pano pra manga, COM-VIDA Quarai em acao. Proxima parada, Santiago, estamos quase nas missoes jesuiticas, na E. E. Joao Eduardo Witt Schimitz da 35a CRE . Aqui a gurizada ja sabia o que era a COM-VIDA e sonhamos alto, agora e mao na massa. Ja e 02 de Setembro, e nossa tarefa e na E. E.E.F. Dr. Mario Vieira Marques de Sao Luiz Gonzaga, fomos recebidos com festa, mas o papo era serio. Conscientes, todos compreenderam seu papel, e ainda nos mostraram suas iniciativas, e a vontade de ficar foi grande, mas tinhamos pressa e em 03 de setembro ja estavamos em Santo Angelo, onde a facilitacao para a III CNIJMA e a construcao de COM-VIDA foi na E. E. E. M. Unirio Carrera Machado, que convidou escolas proximas para dividir o momento.Dia 4 de setembro foi a vez do Colegio Estadual de Catuipe na cidade de Catuipe receber a formacao para a Conferencia Nacional. A 36a CRE com sede em Ijui esteve sempre presente, Na Escola Luiz Fogliatto de Ijui foi no dia 5 de setembro, e aproveitamos para conhecer os processos da Agenda 21 local, que ja estavam a milhao, COM-VIDA chegou para somar esforcos. Final de semana em casa, muito pra contar, mas ja e 09 de setembro, e nossa segunda vivencia e na E. E. E. F. Presidente Joao Goulart que nos esperava em Palmeira das Missoes. Terra boa, gurizada atuante, por aqui ate CJ- Local vai rolar, e a Agenda 21 nao foi novidade, assim como na escola Escola Estadual de Ensino Fundamental Profa. Gloria Veronese na cidade de Tres de Maio, e na E. E. E. F. Joao Gradaschi em Soledade, onde estivemos nos dias 10 e 12 de setembro, e a participamos de momentos onde a cultura gaucha aflorava, assim como a consciencia ambiental. Enquanto isso a dupla a feminina desenvolvia a terceira vivencia, que incluia as escolas Mane Garrincha, Monte Libano, Oscar Schimitt e Sao Caetano, ambas da capital do estado, Porto Alegre. Os trabalhos se desenvolveram entre os dias 11 e 19 de setembro, com o acompanhamento da 1a CRE, que esteve presente em todos os momentos. As escolas da capital demonstraram grande sincronia com a proposta, tendo muitas delas ja iniciado tanto os processos da conferencia, quanto os de Agenda 21 escolar. Cabe destacarmos o trabalho da escola Oscar Schimitt, localizada na Ilha das Flores, no lago Guaiba, onde inclusive a comunidade participou da oficina de futuro, e demonstrou nas acoes propostas sua preocupacao com a falta de saneamento ba sico e questoes pertinentes a doencas pela falta de tramento da agua. Quarta vivencia, 15 de setembro, Escola Candida Haubmann, zona rural da cidade de Arroio Grande, percepcoes diferenciadas do ambiente. Em 17 de setembro a E. E. E. M. Profo Leopoldo Mairon de Bage nos surpreendeu com o diagnostico ambiental que realizaram de suas escolas, e em Sao Sepe dia 19, tivemos uma otima recepcao da E. E. E. F. Francisco Brochado da Rocha, onde as oficinas foram
executadas com grande participacao dos professores e alunos da escola. E nossa aventura, em sua quinta vivencia, as gurias sobem a serra e encontram a E.E.E.M. Neusa Mari Pacheco da cidade de Canela. O frio nao assustou a gurizada, que levou, alem do chimarrao, ate cobertor para o auditorio. Escolas da proximidade estiveram presentes, e rolou a construcao de uma Agenda 21 coletiva, quase uma agenda local. Acao e o nome desta COM-VIDA que contagiou a todos, com acoes praticas, incluindo a criacao de um horto para a escola. Enquanto as gurias visitam a Serra, a dupla masculina segue para o sul do estado para nossa sexta e ultima vivencia. Santa Maria, E. E. E. F. Antonio Xavier da Rocha no dia 22 de setembro, a escola aproveitou o momento para realizar sua conferencia. Ja a E. E. E. M. Virgilino Jayme Zinn recebeu os integrantes do CJ-RS em 24 de setembro, e aqui a gurizada do Ensino Medio estava em peso, fomentaram a COM-VIDA e comprometeram-se em auxiliar os colegas na aplicacao do plano de acao da Agenda 21.Dia 26 de setembro foi a vez da E.E.E.F. Nossa Senhora da Assuncao em Taquari, onde a oficina de futuro fez sucesso, em relatos, ela foi utilizada ate pela direcao da escola na construcao de sua proposta pedagogica. E assim, durante dois meses, nos do CJ-RS visitamos cerca de 20 escolas em 17 municipios, para a realizacao das oficinas teoricas e praticas e criacao de COM-VIDA s. Buscamos alternativas de reflexao e sensibilizacao comportamental de todos os alunos, professores e comunidade local da rede estadual de escolas de tempo integral do Rio Grande do Sul, visando a construcao de Agendas 21 escolares nos espacos por onde estivemos. Nosso primeiro circuito de vivencias pelo nosso Rio Grande termina com inumeras contribuicoes, nao somente das estrategias para com as escolas, mas dos processos de trocas que construimos com cada jovem que dividiu conosco estes momentos, e que ainda hoje, encontra-se em sua escola, trabalhando por uma melhor qualidade de vida.Sabrina Amaral, Marcio Marmitt, Ramon do Amaral e Carolina Willers
Essa Lei que ja nao e nova, mas que agora esta na moda, e tem muita coisa positiva, uma delas e a diminuicao de atropelamentos, penso ser um bom exemplo.Mas agora vamos ao lado negativo da questao, pobres motoristas, se nao obedecerem a essa Lei serao multados, e ainda terao pontos negativos na carteira, mas como vi um dos coordenadores de transito falando esse pessoal so aprende se mexermos em seus bolsos, mas nao deveria ser mexido so nos bolsos dos motoristas, pois, o pedestre e muito mal educado, atravessa as vias publicas como se estivessem em sua sala de casa e fossem apenas mudar o canal de televisao.Penso que o pedestre deveria ser alertado e ensinado como devem se comportar nas vias publicas, e que para eles tambem existe a lei de transito, apos isso, ja que os governantes gostam tanto de multas, deveriam instituir multa para pedestre que desobedecem as leis, como atravessar sempre por baixo das passarelas, quebrarem cercas que impedem sua travessia por aquele local, pois, as mesmas sao colocadas la para sua propria seguranca.Voltando a faixa de pedestres, penso que deveria ter um numero minimo de pedestres para que o motorista pare, caso contrario, o transito que ja e caotico nao vai andar.Imagine a seguinte situacao: perto de uma escola, sempre ha faixa para pedestre, acho muito justo, so que em horario de entrada e saida de alunos, cada qual no seu proprio ritmo, entao a cada dois ou tres metros tera um aluno atravessando essa faixa, coitado do motorista ficara de castigo ali por muito tempo, sem contar a fila enorme de carros que se formara atras dele, buzinando, e acelerando, gerando assim um desgaste fisico e psicologico para todos.Faixa de seguranca sim, mas pedestre mal educado nao.Lucia Como todo mundo sabe, uma ilha e um monte de terra cercada de agua por todos os lados, assim e o ser humano, cercado de engano por todos os lados.O ser humano acha-se ser superior perante os outros animais, mas nao passa de mero engano, pois, os outros animais ditos como irracionais nao matam a nao ser que seja por fome, nao estupram porque o sexo para eles serve apenas para perpetuar a especie.Os humanos acham que os outros animais nao pensam, mais uma vez, mero engano, se eles nao pensassem como sobreviveriam sem um teto sobre suas cabecas, sem dinheiro para comprar alimentos, sem roupas para proteger seus corpos das mudancas das estacoes.O humano nao pensa, e um ser muito fraco, pois, depende de outro ser humano e de todos os outros animais e elementos da natureza, sempre, nem sobreviveria se fosse largado sozinho antes dos cinco anos de idade, nao tem a capacidade de se cuidar, alimentar, vestir, beber, cuidar da saude e morreria em pouquissimo tempo, seria uma raca extinta.Ser humano, nao seja uma ilha, vivendo de si mesmo, pois essa nao e a sua realidade, voce precisa de tudo e de todos, jamais voce conseguira viver sozinho, se tentar estara se condenando a morte.Analise, olhe ao seu redor, olhe para si mesmo e veja