Os alunos do CBAI fizeram apreciacoes de modo sensivel, sobre producoes de colegas e artistas (olhar, observar, opinar, discutir nas diversas linguagens).Trabalhamos as palavras mais faceis da biografia do referido pintor, como copia, separacao de silabas e a familia silabica de algumas palavras. Tiveram dificuldade no inicio de desenhar para pintar, mas com esforco se preocuparam com o acabamento de seus trabalhos tendo em vista a sua exposicao.PROFa: Lucilia de Oliveira SantosO projeto foi desenvolvido na medida do possivel com a finalidade de despertar a experimentacao e pesquisa, dando imaginacao criadora e transformadora aos alunos da 4a serie do ensino fundamental.Foi reconhecida a importancia e o interesse pela arte, sensibilizando producoes artisticas, mediante o desenvolvimento de padroes de gosto pessoal e manifestacoes de opinioes, ideias e preferencias sobre a arte.Os alunos que mostraram interesse pelas artes, escolheram aqueles pintores que mais se identificaram. Por esse motivo resolveram criar seus personagens em cima das telas de Van Gogh, Monet, Leonardo da Vinci e Renoir.Ficaram encantados e impressionados com o olhar da Mona Lisa. Andando de um lado para outro na sala, perceberam que o olhar os acompanhava em todas as direcoes.Tivemos a oportunidade de trabalhar com as materias de: Portugues e Ciencias onde foi feita a da pesquisa da biografia dos pintores e de suas auto-biografias, onde descobriram suas cidades de origem e tambem sua arvore genealogica. Em Matematica leram e escreveram numeros, utilizando conhecimento sobre escrita posicional. Em Geografia, observando o mapa mundi, localizaram os paises de origem de cada pintor. Na Historia ficaram curiosos so perguntando o por que suas telas so ficarem famosas e valiosas depois que eles morreram achando bastante triste eles nao terem curtido a fama.Quanto as dificuldades encontradas foram: pouco espaco de tempo, salas pequenas, para eles espalharem os materiais, temperatura elevada (bastante calor) ,inexperiencia nas misturas das cores das tintas, a nao participacao de todos os alunos, onde eu como regente, ficava de uma sala para outra, tentando dividir a atencao com todos.Tirando todas as dificuldades, foi bastante proveitoso esse trabalho com os alunos, porque houve coordenacao, formulacao de perguntas, expressao clara e precisa de ideias e opinioes e disposicao mediante trabalho em grupo.PROFa Sueli Viana Vieira LEITURA Sol poente 1929 Oleo sobre tela 83129 cm Coleccao particular, Sao Paulo, BrasilOBJETIVO: A partir da apresentacao da vida e trabalhos da artista, trabalhar com a crianca a possibilidade de releitura da obra de arte com 04 tipos de tecnicas diferentes escolhidas pelo proprio professor. 1. PROCEDIMENTOS DIDATICOS: 1.a) Inicialmente escolher um artista ( Dica: Tarsila do Amaral ), apos a escolha, apresentar para sala, as obras, a vida e o momento historico; 1.b) Escolher uma obra de arte do artista ( Ex. Sol Poente ), para que seja uma releitura atraves de diferentes tecnicas; 1.c) Escolher 04 ( quatro ) tecnicas de sua preferencia para fazer este trabalho; ( Ex.: Pintura a guache, colagens com papeis, pintura com cola colorida, etc ). 1.d) Explicar para os alunos como sera feito o trabalho, tecnicas, etc. MATERIAIS GERAIS: - Papeis coloridos de varios tipos e texturas. - Pinceis de