pobreza, desigualdade, problemas urbanos e ambientais, entre outros, fora do universo teorico e ideologico do professor.O proprio simplismo do pensamento de Paulo Freire permite exemplificar como isso se da. Suponham que um aluno de Freire, um operario em processo de alfabetizacao, convidado a falar sobre sua vida cotidiana, dissesse que esta desempregado. Aproveitando a oportunidade para conscientizar o aluno, o professor Freire apresentaria a sua visao sobre o tema: O desemprego no mundo nao e, como disse e tenho repetido, uma fatalidade. E antes o resultado de uma globalizacao da economia e de avancos tecnologicos a que vem faltando o dever ser de uma etica realmente a servico do ser humano e nao do lucro e da gulodice irrefreada das minorias que comandam o mundo (a citacao e de Pedagogia da autonomia: saberes necessarios a pratica educativa).E claro que o aluno hipotetico so poderia contestar essa analise se tivesse lido trabalhos de economistas sobre as causas do desemprego. Entretanto, o aluno obviamente nao leu nada disso, pois esta se alfabetizando! Ou seja, o aluno nao tem nem poder nem espaco para questionar os novos saberes apresentados pelo professor.O que se tem ai, portanto, e um metodo que consiste em transmitir ao aluno verdades prontas, tal como na dita educacao bancaria, mas disfarcado por um processo dialogico manipulado pelo professor, que sonega ao aluno o conhecimento de explicacoes alternativas e mais sofisticadas do que aquela!* Doutor em Geografia pela FFLCH-USP, professor do Departamento de Geografia da UFPR e colaborador do ESP.Fonte: http://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/conteudo.phtml?id=1345499&tit=Paulo-Freire-e-a-educacao-bancaria-ideologizadahttp://www.escolasempartido.org/artigos-top/382-paulo-freire-e-a-educacao-bancaria-ideologizada 1 http://escolasempartido.org/component/content/article/2-uncategorised/484-anteprojeto-de-lei-estadual-e-minuta-de-justificativa http://www.camara.gov.br/proposicoesWeb/fichadetramitacao?idProposicao=1050668 Especialistas desconstroem os 5 principais argumentos do Escola sem Partido21/07/2016Por Caio ZinetO movimento Escola sem Partido nasceu em 2003, a partir de uma inciativa do procurador do estado de Sao Paulo, Miguel Nagib. Durante anos, suas propostas nao encontraram eco ate que, em 2014, um encontro com a familia Bolsonaro mudou essa realidade.Nesse ano, o deputado estadual do Rio de Janeiro, Flavio Bolsonaro (PSC), pediu para que Miguel escrevesse um anteprojeto de lei. O texto foi, entao, apresentado pelo filho do deputado federal Jair Bolsonaro na Assembleia Estadual do Rio de Janeiro. O lider do movimento fez uma versao municipal que foi apresentada pelo outro irmao da familia, Carlos Bolsonaro, na Camara de Vereadores do Rio de Janeiro.Nagib disponibilizou em seu site os dois anteprojetos e desde entao deputados e vereadores, em sua grande maioria ligados a bancadas religiosas, comecaram a propor leis em suas respectivas casas legislativas. O projeto ja foi aprovado em ao menos tres cidades, no estado de Alagoas e tramita em ao menos outros cinco estados e oito capitais.Saiba + Polemico, projeto do Escola Sem Partido tramita em 5 estados, 8 capitais e DFDiante desse historico, o debate sobre o Escola sem Partido tem ganhado cada vez mais repercussao. Especialistas em educacao consideram as propostas do movimento como absurdas do ponto de vista educativo, inconstitucional do ponto de vista juridico, e uma forma de censurar professores que seriam proibidos de expressarem seus pontos de vista ou interpretacoes em sala de aula.O Centro de Referencias em Educacao Integral perguntou a especialistas em educacao quais as