E para mim impressionante o fato de existirem diversos estudos a respeto da pratica do professor na sala de aula.Pesquisas feitas no decorrer de decadas e por varios professores,psicologos e ate medicos,psicopedagogos trazem teorias e mais teorias.E o pior e que o professor e visto como grande culpado do fracasso escolar!E delegado a ele o dever de sanar a caotica situacao da educacao no pais(em se tratando de Brasil)sendo que o sistema,as politicas publicas nao dao suporte a este que e tido como o salvador da humanidade. Ao se tratar de responsabilizar alguem pelo caos da educacao,ele e bem lembrado tambem ao buscar solucoes praticas.Porem,para tratar do reconhecimento social,profissional e humano do que ele faz,o esquecimento parece vir a tona. Sao professores que se doam em prol do bem educar criancas,adolescentes e adultos por ter amor a humanidade.Enfrentam salas superlotadas,carga horaria extensa e tem ainda de asssumir dois cargos para poder sobreviver.Em muitos casos o apoio que recebe e dos colegas de trabalho porque no mundo em que vivemos,de crise dos valores morais,nem os alunos o respeitam em certas ocasioes. Quando Asmann diz que "a educacao tera um papel determinante na criacao da sensibilidade social necessaria para reorientar a humanidade", deixa nitida a verdade dita anteriormente,estamos vivendo a era do sem limites,criancas e adolescentes fazem o que quere como querem.E dever da sociedade como um todo e,antes da escola ,a familia,dotar criancas e adolescentes do conhecimento do certo e do errado;de direitos e deveres;de solidariedade humana;de respeito ao proximo e ao diferente. Estudos de Coll,Contreras,Delors,Hoffmann,Lerner,Freire,Perrenoud,Piaget,Vasconcelos,Zabala dentre outros pesquisadores da pratica educativa,dao modelos lindos de mudar a educacao,entretanto,incubindo o professor dessa responsabilidade.E nao cabe so ao professor essa tarefa.Enquanto os governantes nao acordarem,nao pensarem e agirem para o bem da nacao,para investir na educacao,nao e o profesor que em milagres,trara a solucao!Sendo que nao lhe falta vontade,falta-lhe recursos,oportunidades. O professor enfrenta como salienta Jose Contreras,a perda do controle e sentido sobre o proprio trabalho,a perda da autonomia.Tem ainda um modelo educacional em crise,segundo Habermas,apesar de muitas reformas educacionais ultimamente,ha uma crise de motivacao da sociedade que vive sob o jugo de um modelo capitalista de exclusao,onde a grande maioria nao dispoe de uma educacao de qualidade porque o pais nao assume essa responsabilidade.Enquanto perdurar a ideia de Estado guiado pelo mundo globalizado,esses paises pobres terao seus desenvolvimentos controlados pelos paises ricos e suas situacoes serao sempre de extrema pobreza e excusao.Como ter uma educacao de qualidade sem investimentos?O mundo globalizado gera a economia do conhecimento e instotui raiva e desespero aos excluidos. Falemos de inclusao,fato em que o governo trata como a oportunidade de estudantes com necessidades educacionais especiais estudem numa mesma sala com cerca de 45 alunos sem essas necessidades.Em consonancia ao que diz Jussara,essa inclusao pode representar exclusao sempre que o professor nao tenha formacao necessaria ou a consciencia sobre o seu papel frente a esse aluno com necesidade educacional especial;tais politicas se mal instituidas,poderao exclui-lo da oportunidade a uma escolaridade digna,discrimina-lo de uma forma ainda mais severa.Imagine-se uma sala de aula com 45 alunos adolescentes,dentre estes,2 ou 3 com necessidades