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A pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, do Instituto Pro-Livro, com dados de 2012, mostra que os brasileiros leem em media 0,82 livro inteiro por trimestre, ou seja, em um ano, nada mais do que tres livros. Ja a Federacao do Comercio do Rio de Janeiro, em outra pesquisa, constatou que sete em cada dez pessoas nao leram um livro sequer no ano de 2013. Voce ficou preocupado? Pois saiba que ainda nao e tudo.O Indicador de Analfabetismo Funcional - Inaf, divulgado este ano, revela que apenas 8% dos brasileiros entre 15 e 64 anos sao alfabetizados proficientes. Explicando: somente essa minoria consegue opinar sobre o que le, consegue debater sobre o posicionamento do autor do texto ou sobre o seu estilo literario. E agora, ficou impressionado? Se voce faz parte dessa familia, sinta-se um privilegiado.Essas pesquisas atestam o que vivenciamos no cotidiano, quando reunimos pessoas, sejam alunos na escola, ou um grupo de adultos, para leitura de um livro, ou de um texto qualquer. E notoria a dificuldade que elas tem com virgulas, exclamacoes, interrogacoes e paragrafos, acrescido isso do desconhecimento sobre a pronuncia e o significado de palavras.O problema esta instalado nas familias, onde o livro e a leitura nao sao prioridades para a maioria, e se estende para a escola, pois segundo o Censo Escolar de 2014, apenas 36% tem biblioteca e 21% possuem sala de leitura, e mesmo assim parte dessas escolas, digamos privilegiadas, nem sempre fazem um bom trabalho pedagogico de incentivo a leitura.Quem nao le livro tambem nao le jornal, revista e nenhum outro texto mais complexo, mais longo, preferindo as pilulas do mundo digital, onde textos acima de 140 palavras sao considerados exagerados por muitas redes sociais e mesmo por agencias noticiosas. Vive-se num mundo de poucas palavras, num universo restrito da rica lingua portuguesa.Mas nem tudo esta perdido. Trabalhos pedagogicos muito bem feitos estao dando excelentes resultadios e transformando essa realidade, como, por exemplo, as da EMEF Celia Regina Andery Braga, no bairro de Cidade Tiradentes, zona leste de Sao Paulo, e tambem o trabalho realizado pela Secretaria de Educacao de Ponta Grossa, a pouco mais de 100 Km de Curitiba, orientando os gestores das 120 unidades de ensino na implantacao ou melhoria dos espacos de leitura. Voce pode se inteirar dessas iniciativas no site da revista Nova Escola.E certo que quando a escola trabalha a biblioteca, a contacao de historias, a leitura dramatizada, a troca de livros e outras atividades relacionadas, o universo escolar se modifica e os alunos, antes rebeldes ou indiferentes, se apaixonam pela leitura e levam essa paixao para os pais e a comunidade em que vivem. E talvez sonhem como sonha Joao Carlos de Almeida Lima, 8 anos, aluno do 3o ano do ensino fundamental, quanto ao seu futuro: "Ser quem escreve livros". A nacao brasileira esta passando nos ultimos tempos por momentos complicados, que tem repercutido na atmosfera social, levando a uma incerteza quanto ao futuro. Entre os varios episodios ocorridos podemos destacar as delacoes premiadas levando autoridades publicas, parlamentares e outras pessoas aos tribunais; o impeachment da
presidente da republica; a falencia financeira de varios estados; o eclodir da violencia com o crescimento da criminalidade; o aumento do desemprego por motivo da crise economica.Diante desse quadro muitas pessoas adentram pela desesperanca, pela desmotivacao, ou reagem subvertendo a ordem e os valores morais, como no caso de saques na ausencia da autoridade policial, ou em manifestacoes publicas que descambam para a violencia, ou mesmo em pracas esportivas com a explosao do odio e da agressividade selvagem. Sao demonstracoes do quanto estamos ainda vinculados aos instintos e ao imediatismo, procurando na violencia ou na repressao dos orgaos de seguranca publica, solucao para problemas que na verdade sao de ordem moral.Uma sociedade que se considere civilizada nao pode submeter-se a ordem e a legalidade apenas quando ha coercao da autoridade policial, sendo que na sua ausencia essa mesma sociedade atropela as leis, as regras de boa convivencia, e se manifesta em atos de selvageria ou, ao contrario, de indiferenca.Precisamos encontrar equilibrio revisando nossos valores de vida e nossas atitudes no coletivo, reconstruindo, sem traumas, a zona de conforto em que ate entao viviamos, e que nos satisfazia, mas que agora a crise social esta nos solicitando transformar.E para onde vamos? Par os valores morais da vida, humanizando-nos e espiritualizando-nos, aprendendo paulatinamente, e com perseveranca, a colocar em pratica a regra de ouro da educacao: aprender a fazer ao outro o que gostaria que o outro me fizesse.E uma regra universal e para todos os tempos que, desejemos ou nao, nos liga a Jesus, icone do cristianismo, regra que tem por alicerce o amor ao proximo, justamente o que esta faltando, e que deveria ser o norteador da educacao, pois se temos muitos aprendizados na familia e na escola, falta-nos aprender o essencial, ate hoje menosprezado pelos pais e professores, que sao os encarregados do ensino.De que adianta alta dose de conhecimentos se nos falta o sentimento?Precisamos substituir a autoridade da seguranca publica, via policiamento ostensivo e embates violentos, pela autoridade da educacao moral, via desenvolvimento do carater e das virtudes, em manifestacoes de justica e de amor. Assim realizando, as crises haverao de minimizar e mesmo desaparecer com o tempo, e o desanimo e a desesperanca serao substituidos pelo trabalho incessante e a perspectiva de um futuro cada vez melhor.
do educando. E urgente o trabalho de estimulo ao pensar, ou seja, fazer com que o educando pense sobre si mesmo, a vida e a construcao da sociedade, para que possa identificar-se plenamente consigo mesmo, com o proximo e com a natureza. Propomos, portanto, um trabalho pedagogico amplo, total e feito com amor e nao mero profissionalismo, e nem mesmo com discursos retirados de estudos e leituras de livros, mas sim pela pratica transformadora de criar uma escola participativa e um ensino desafiador.Como fazer Para a realizacao plena desse trabalho, a escola precisa ter como parametro um projeto pedagogico bem desenvolvido, como aqui apresentamos, onde estejam abolidos os sermoes, as pressoes, os regulamentos impostos pela direcao, os exercicios prontos e estejam implantados: 1 - A conquista e melhora dos sentimentos dos educandos; 2 - O despertamento nos educandos das nobres e puras qualidades morais; e 3 - O desenvolvimento dessas qualidades nas acoes externas, atraves da atividade e da obediencia consciente."
formacao do carater dos individuos. E entao que assistimos contristados o odio protagonizar cenas dantescas de ataques terroristas, de crimes os mais diversos, onde a vida humana perde seu significado e seu valor. Se tivessemos optado pela educacao com amor, pela educacao formadora do carater, pela educacao humanizada, pela educacao que desenvolve virtudes, se tivessemos feito essa opcao tempos atras, provavelmente o fanatismo religioso, o radicalismo das ideias, a agressividade gratuita nao fariam mais parte do cenario social da humanidade. Disse-nos o Mestre Jesus que devemos amar o proximo como nos amamos, e Ele nao condicionou esse amor a nenhum fator que nao fosse o proprio amor, pois e nesse sublime sentimento que devemos encontrar a concordancia, o respeito, exercendo o dialogo construtivo, o que nos levara, com o tempo, a combater com eficacia o egoismo, o orgulho, a indiferenca, a prepotencia, a hipocrisia e outros vicios morais que ainda nos desonram. Eduquemos com amor as novas geracoes, para que elas substituam o fanatismo e o odio, de toda ordem, pelo entendimento e pela paz. Que nossas oracoes envolvam todas as vitimas da violencia, e que nossa solidariedade ampare todos os que ficaram com a alma dilacerada pela dor.
A cidade do Rio de Janeiro vive uma realidade iniciada ha decadas: favelizacao social com a ocupacao de morros e outras areas por favelas, tambem chamadas de comunidades. Segundo o Censo 2010 do IBGE, temos 1.393.314 pessoas em 763 favelas na cidade, o que significa que 22,03% da populacao (6.323.037 nesse ano) vive em aglomerados subnormais, como classifica oficialmente o instituto. Todos sabemos que boa parte dessas favelas sao dominadas pelo trafico de drogas ou pelas milicias, com alto indice de violencia, que nem mesmo a intervencao das Unidades de Policia Pacificadora - UPPs tem resolvido. Tiroteios e mortes sao comuns, num indice alarmante, e nem mesmo as criancas sao poupadas, muitas delas uniformizadas e em plena atividade escolar, como temos visto atraves dos noticiarios. E face a mais uma morte de uma crianca dentro de uma escola inserida em uma favela, o prefeito do Rio de Janeiro dclara a solucao para o problema: vai blindar com muro de concreto todas as escolas municipais que estao em favelas e comunidades. Por que nao blinda tambem as moradias dos cidadaos que vivem de forma ordeira e honesta nessas comunidades? Eles tambem nao merecem essa protecao? E os postos de saude e outras instituicoes de carater socio-educacional ali existentes?Parece que para o senhor prefeito importante e proteger alunos e professores, mesmo que os moradores estejam sob o jugo do trafico, da milicia, da violencia. Desde que as balas perdidas nao entrem na escola ...Concretar muros no entorno das escolas que estejam em areas de risco e decretar a falencia da sociedade carioca, e mostrar a falta de visao da autoridade publica, e abrir o espaco urbano generosamente para o mal. Nao importa o que esteja acontecendo do lado de fora, desde que a escola esteja protegida. Entretanto, por que os milhoes de reais que serao gastos para a construcao desses muros nao sao gastos com a urbanizacao da favela? Com a introducao de mais creches e escolas? Com a instalacao de posto de saude? Com a instalacao de agua, esgoto e luz para todos? Em outras palavras: muros nao resolvem, o que resolve e intervencao social com educacao, cultura, saude e saneamento.Durante a campanha eleitoral muito foi falado em gestao humanizada, em prestacao de servicos de qualidade a populacao, com menos obras pela cidade, a nao ser aquelas realmente necessarias. Mas agora vamos assistir a construcao de muros de concreto em dezenas, ou centenas, de escolas.Se muros, cercas eletrificadas, alarmes, segurancas armados, cameras de vigilancia, muros de concreto trouxessem a paz e a justica social, ha muito o Rio de Janeiro - e outros grandes centros urbanos brasileiros - estaria classificado como melhor cidade para se viver.Agora e a hora de nao mais adiar projetos sociais nas favelas e comunidades da cidade maravilhosa, e sim a Prefeitura, com as parcerias publico-privadas, mergulhar com tudo no resgate desses aglomerados subnormais, integrando-os aos bairros em que se situam, ou transformando-os definitivamente em bairros, mas nao apenas no papel, e sim de fato.E que o investimento em educacao de valores humanos, em educacao moral, em educacao humanizada,
em educacao que gera autonomia responsavel, seja visto como a solucao dos males que impregnam nossa sociedade. Temos consciencia que esse resultado nao e de curto prazo, mas com certeza gerara uma sociedade regenerada em medio e longo prazo.A educacao e tudo. A escola e muito importante. A familia e fundamental. Enquanto estivermos fugindo da realidade com paliativos e mascaras, o mal continuara a sair vitorioso e em festa.
Quando falamos em mudar alguma coisa em nos mesmos, ou apontamos para alguem a necessidade de realizar alguma mudanca, estamos falando de vontade de alterar, de mudar, de transformar um habito, e isso pode parecer nao ser facil, pois somos naturalmente resistentes a sair daquela zona de conforto que criamos, entao utilizamos varios ditados populares para justificar a nao mudanca: "isso e muito dificil de fazer"; "e preciso ter muita forca de vontade"; "ja estou muito velho para pensar em mudar habitos". Bem, a verdade e que e possivel fazer mudancas nos proprios habitos, e para isso o grande segredo e o querer, ou seja, querer mudar, querer ser uma nova pessoa, querer se educar.Fazer diferente pode levar tempo, maior ou menor, mas e incontestavel que toda e qualquer pessoa pode se transformar, pode comecar uma nova vida a partir da hora em que toma essa resolucao pela mudanca de si propria.E assim que novos e positivos habitos, aos poucos, vao tomando o lugar dos velhos e nocivos habitos. Entao voce para de fumar, nao se embrutece mais com a bebida alcoolica, deixa de falar palavroes, passa a ser mais sociavel, ganha mais organizacao na vida e assim por diante. Tudo porque em determinado momento voce se disse: eu quero mudar, eu quero ser outra pessoa!Lembra o escritor e consultor James C. Hunter: "Para mudar, basta que se esteja comprometido de forma absoluta. Isso significa ter a intencao de mudar e a disposicao de aceitar os esforcos necessarios para alcancar o objetivo com acoes concretas. E estar determinado a se comportar de uma maneira diferente muitas e muitas vezes, ate que os novos habitos estejam consolidados".Eis as chaves: comprometimento e determinacao.A vontade de mudanca tem que ser firme, sair do fundo da alma, pronta para enfrentar os obstaculos, para furar o bloqueio da zona de conforto. Sem isso vamos ficar no meio do caminho, e os velhos habitos sairao vencedores.E o que dizer quando almejamos mudancas nos grupos aos quais pertencemos? Mudancas de ordem social? Elas so podem acontecer se sairmos do discurso e formos para a acao com o nosso proprio exemplo. Como querer que os familiares larguem o cigarro se nos mesmos, durante o discurso, fumamos dois a tres cigarros? Como incentivar os alcoolatras a procurar o apoio do AA, se nao largamos o habito de beber socialmente, se ainda mantemos nosso bar particular em casa?Estamos, portanto, falando de auto-educacao. Na verdade estamos falando de educacao, pois como dizia Aristoteles, "os habitos que formamos desde a infancia nao fazem pouca diferenca - na verdade, fazem toda a diferenca".Nao esta na hora, de forma consciente, de comecarmos a fazer mudancas em nossa personalidade e naqueles velhos e nocivos habitos que tanto nos maltratam e nos dao dor de cabeca na convivencia com os outros? Comecemos agora, pois adiar para amanha e perder precioso tempo. Nossa experiencia de vida, afinal ja ultrapassamos a casa dos sessenta anos, nos permite dizer que estamos diante de um quadro social profundo de crise de valores, tanto individuais quanto coletivos, provocando escandalos os mais diversos, em
todas as areas de atuacao humana. Apesar de aparentemente o mundo estar perdido, como dizem muitas pessoas, nao vemos motivo para desanimo, pelo contrario, pois estamos fazendo uma revisao dos nossos valores de vida, estamos repensando a etica e aprimorando nossa justica. Muitas pessoas se deixam levar por uma onda de pessimismo, mas a verdade e que para reconstruir a nos mesmos e a sociedade em que vivemos, o trabalho e penoso, exigindo perseveranca e paciencia.Nao e facil sair da zona de conforto que criamos e na qual viviamos, e que agora tem suas estruturas abaladas, necessitando de reformas. Viver numa casa em obras e penoso, mas o resultado final compensa. E nisso que temos de pensar no momento: nossos valores estao em ebulicao, estao questionados, e temos que reformula-los, pois o que parecia legitimo ja nao o e mais, o que parecia correto esta equivocado. Agora precisamos tambem pensar no outro, e nao somente em nos mesmos.Essa crise de valores ja estava anunciada, sendo acelerada apos a segunda grande guerra mundial, e poderia ter sido evitada, ou pelo menos muito minimizada, se desde aquela epoca, e estamos falando da decada de 40 do seculo 20, tivessemos nos aplicado na implantacao da educacao moral nas familias e nas escolas. Isso mesmo, nessas duas tao importantes instituicoes sociais.A escola tem a missao de educar, mas essa misssao so e completa se conjugada com a familia, pois ela e a primeira escola, o lar e onde os filhos ganham a orientacao provinda dos exemplos, e onde ganham o desenvolvimento dos habitos, e todos sabemos que isso pode ser positivo ou negativo. E o papel da escola e muito mais do que instruir, do que ficar em procedimentos pedagogicos atrelados a conteudos de materias, ou disciplinas, curriculares.O tempo passou e varias geracoes deixaram de receber a educacao moral, os bons exemplos, os valores e virtudes que fariam da nossa sociedade atual exemplo de justica, paz e amor. O que temos assistido e injustica, violencia e egoismo. Jovens e adultos imediatistas, materialistas e que nao pensam nem no proximo nem no dia de amanha.E nao sera a seguranca publica a solucao do problema. Precisamos de sentimento, de humanizacao, de um trabalho porfiado na educacao que espiritualize, que humanize, que desenvolva as visrtudes, que forme o carater. E ja se vao mais de 70 anos do fim da Segunda Guerra, e ainda nao compreendemos que a melhor opcao e a educacao moral das criancas e jovens.Quanto mais tempo adiarmos a verdadeira solucao, mais tempo teremos de crises e escandalos. Saiamos da retorica, da teoria, do discurso, para vivenciarmos, tanto na familia quanto na escola, os novos tempos de uma sociedade mais justa e feliz, novos tempos dependentes da nossa educacao moral e das novas geracoes.
ou privada, nao educa, apenas instrui, e muito mal. Os professores dirao que a falha esta na familia dos dias de hoje, que da liberdade demais aos filhos, nao da bons exemplos e joga toda a responsabilidade da educacao para a escola. Afinal, quem esta com a razao?Nossa experiencia e os estudos feitos a respeito mostram que o problema esta em duas questoes: primeiro, que familia e escola devem ser parceiras, pois a responsabilidade de educar pertence a ambas, nao e mais possivel ficarem cada uma de um lado e em plena guerra; segundo, que educacao e muito mais que instrucao, e vai muito, muito alem, de trabalhar conteudos curriculares e formar profissionais disso ou daquilo.E por tudo isso que imaginamos o quanto seria bom se a escola e a familia se preocupassem com as regras de ouro da educacao, ou seja, com fazer com que a crianca, desde cedo, aprendesse a fazer ao outro somente o que gostaria que o outro lhe fizesse, e aprendesse a se amar e amar ao proximo.O doutor Patch Adams detectou isso no contexto da escola, que ampliamos igualmente para o contexto da familia. Podemos imaginar como seria nossa sociedade se ensinassemos o amor as novas geracoes?Se o amor fosse ensinado, e nao se trata apenas de teoria, como tudo seria diferente!!!
Chegamooooos !!!Sexta e dia de TOP 5 e voce vai acompanhar as melhores musicas GOSPEL da internet .01. PG -Ser alguem02. Leandro Marques - Pela fe03. Rose Nascimento -Tente um pouco mais04. Kleber Lucas - A cruz vazia05. Regis Danese - Profetizo As musicas gospel (hinos ou louvores gospel) sao musicas inspiradas na fe e para louvor a Deus. Elas tem sido peca chave importante para o bem estar da populacao, aumentando a auto-estima, inspirando cada vez mais a fe e nos aproximando de Deus. Aqui voce confere as musicas gospel ( hinos ) mais tocadas . E e claro, sao as musicas gospel mais tocadas nas radios brasileiras do momento.5 - ACALMA O MEU CORACAO - Anderson Freire4 -CASA DO PAI - Aline Barros3 - ADVOGADO FIEL Bruna Karla2 - MEU BARQUINHO (PART. MOISES CLEYTON ) - Giselli Cristina1 - RARIDADE - Anderson Freire Os Universitarios do FJU POLO 19 se reuniram no Senac de Uberlandia para realizacao do cafe com noticias. A conversa foi sobre politica, economia, comportamento e principalmente sobre a relacao artista, fa e fa clubes. Contamos com a participacao especial da jornalista e presidente do fa clube do Rick Martin no Brasil, Claudia Salgado. Deixe seu comentario nos dizendo o que achou do evento. A Prefeitura Municipal de Uberlandia tem como proposta estimular a leitura. E por meio das secretarias, como de Educacao, Comunicacao e Transito e Transportes oferecem aos usuarios que aguardam seus onibus, livros. E possivel pegar um livro, levar para ,trabalho ou ler na propria estacao. Ao termino, a obra podera ser devolvida em qualquer estacao que possua o projeto Leitura no Ponto.Incentivando a doacao de livros, o projeto Forca Jovem Universal, doou milhares de livros para o projeto Leitura no Ponto. Sao obras doadas pelos proprios participantes da FJU que tem como pilares do projeto a Educacao.De acordo com o site da Prefeitura de Uberlandia, as doacoes podem ser feitas por qualquer pessoa em uma das urnas existentes na parte inferior das estantes nas estacoes de onibus . Alem disso, caixas de madeira adesivadas e identificadas com a marca do projeto foram colocadas estrategicamente em espacos e orgaos publicos da cidade com o intuito de arrecadar novos livros. As vezes vem aquele pensamento: Meu Deus, porque e que eu nao posso ter isso; ou porque eu nao posso namorar com ele; porque eu tenho que fazer de um jeito quando na realidade eu queria fazer do meu jeito; porque parece ser tao dificil Te agradar?Veja como estas palavras sao lindas, o que Deus lhe diz:Porque os meus pensamentos nao sao os vossos pensamentos, nem os vossos caminhos, os meus caminhos, diz o SENHOR, porque, assim como os ceus sao mais altos do que a terra, assim sao os meus caminhos mais altos do que os vossos caminhos, e os meus pensamentos, mais altos do que os vossos pensamentos. (Isaias 55:8-9)Deus nao pensa como nos pensamos, Ele nao ve como nos vemos. Voce ja parou para imaginar a distancia entre o ceu e a terra? E infinito, e assim tambem sao as diferencas dos
nossos pensamentos para os pensamentos de Deus!Por isso e que quando Deus lhe pedir algo, pense que os pensamentos Dele sao melhores que os seus e Ele quer o melhor para si! Assim sera muito mais facil obedecer-Lhe e entregar aquilo que Ele lhe pede, seja um sentimento, uma paixao, a sua vontade, um bem material, etc.Lembre-se:Precisamos obedecer! A obediencia a Ele, gera vida em abundancia, sucesso em todos os aspetos!Ate para a semana!Fonte : http://vivifreitas.me/blog/porque-me-pede-isso/