A parada mensal comecou ja com a sensacao de que o tempo e muito insuficiente para tudo que pensamos no mes e queremos discutir com a equipe, principalmente, porque a equipe educadora e a responsavel direta pela a realizacao do projeto pedagogico que estamos construindo. Iniciamos com um trecho de 20 minutos do filme "Pride". Neste trecho podemos ter um resumo da historia, onde um professor que nao consegue emprego por causa do preconceito acaba arrumando uma vaga de faxineiro num centro esportivo que ira brevemente fechar devido ao descaso da comunidade local. Mostrando um protagonista que, mesmo nas situacoes mais desfavoraveis, retoma sua funcao de educador, a historia foi o pontape inicial para as nossas discussoes. A equipe reconheceu algumas das caracteristicas desse personagem-educador, sao elas: o educador da o exemplo daquilo que esta propondo no processo de aprendizagem; ele conhece, pratica e estuda o conteudo e as acoes que pretende ensinar; ele acredita nas pessoas, no potencial de cada um e na sua acao; mesmo nao perdendo sua postura consegue falar na linguagem dos jovens; utiliza a forca que a competicao tem para os jovens para ensinar tambem o trabalho em equipe, a disciplina e o esforco para alcancar os objetivos; ele consegue fazer a diferenca na vida das pessoas; entre outras caracteristicas. No entanto, o mais importante veio depois, uma das educadoras nos trouxe de volta para nosso contexto e nos relatou o quanto ela estava se sentindo desmotivada devido as drasticas mudancas ocorridas desde o ano passado (na entidade e na direcao), do receio de demissoes, da incerteza com relacao ao espaco fisico, de um sentimento de abandono que fez com que estes funcionarios deixassem de se apropriar do trabalho e do espaco em que estao. Essa conversa foi muito importante, nao que tivessemos promessas de que nao haveria novas mudancas, mas de que era necessario uma alianca e um compromisso de trabalho e dedicacao, uma alianca necessaria para superar obstaculos e nao perder de vista nossos objetivos. Alianca feita, retomamos a avaliacao realizada com os meninos e meninas. Foi ressaltado pela direcao a necessidade de dar unidade as nossas acoes em conformidade com os objetivos de cada projeto, atividades que se perdem desse objetivo (como o que estava acontecendo com os filmes) de forma frequente e continua tornam-se estranhos ao processo de aprendizagem. Decidiu-se que o Projeto: "O Diferente e a Mudanca" seria estendido no mes de maio, com a proposta de testar mudancas pensadas atraves da avaliacao realizada. Algumas mudancas propostas foram:1) A separacao das duas turmas nas atividades de quadra/praca e no filme. Apesar da separacao significar diminuir o numero de educadores na atividade, essa mudanca pode permitir organizar melhor a atividade, pensar atividades proprias para a faixa etaria, permitir a participacao de todos e realizar a programacao junto com os meninos e meninas.2) Decidimos que a festa de aniversario seria mensal, com atividades programadas anteriormente;3) O proximo passeio sera maio e seu objetivo sera de integracao e recreacao;4) Planejamento mensal e semanario das atividades;5) Que o final deste projeto serviria tambem para organizar duas