IntroducaoAlguns assuntos sao tao comentados, ou tem tamanho impacto sobre nossas vidas ou na sociedade em que vivemos que nao podem ser relegados a vida la fora: podem e devem ser trazidos para a sala de aula, onde serao devidamente discutidos e talvez transformados em poderosos vinculos entre o que e vivido e o que e estudado.Os jornais e revistas sao otimas fontes de reportagens para as aulas de Matematica, pois trazem assuntos que podem ser explorados em sala de aula, aproveitando-se os fatos e acontecimentos atuais que fazem parte do dia-a-dia dos alunos.Esses textos oferecem uma oportunidade para trabalharmos conceitos matematicos e interdisciplinar, ao mesmo tempo em que podemos desenvolver habilidades de leitura, escrita, selecao de informacoes e resolucao de problemas.Saber ler e interpretar diferentes tipos de textos, em diferentes linguagens, saber analisar einterpretar informacoes, fatos e ideias, ser capaz de coletar e organizar informacoes, alem de estabelecer relacoes, formular perguntas e poder buscar, selecionar e mobilizar informacoes, sao habilidades basicas para o exercicio da cidadania tanto quanto para a vida escolar.Os textos apresentados nos materiais impressos da midia vao alem das possiveis exploracoes numericas, pois propiciam leituras de graficos e tabelas, enigmas, historias em quadrinhos, charges, charadas, quebra-cabecas, medidas de areas, calculos de volume e capacidade, enriquecendo, assim, a proposta da resolucao de problemas.Objetivos Observar a aplicacao dos dados estatisticos no mundo em que vivemos, reconhecendo assim, a importancia da estatistica. Interpretar dados estatisticos apresentados por meio de tabelas e graficos. Construir corretamente uma tabela a partir de um levantamento de dados. Construir e analisar com os dados estatisticos graficos de linha, barras, colunas e setores, manualmente e atraves do Excel.MetodologiaO trabalho sera realizado em pequenos grupos, com os alunos da 8a serie, tendo em vista que os alunos devem ter em mente que diferencas individuais sempre ocorrerao e, por isso mesmo, a colaboracao de todos e necessaria para a compreensao do conteudo estudado.Em todas as atividades havera um espaco inicial para a explicacao do professor e um tempo para que sejam realizadas pelos grupos. Apos isso, teremos um momento para a apresentacao do trabalho dos grupos aos seus colegas e por fim, um fechamento conjunto entre o professor e seus alunos.O importante nisso tudo e perceber que os materiais da midia podem ser otimas fontes de trabalho e aprendizagem para nossas escolas e que todos os seus ricos e variados recursos devem ser utilizados com frequencia pelos professores.Atividade: Construir o conhecimento a partir de situacoes do cotidianoAtraves da escolha de uma reportagem de jornal ou revista contendo assuntos que envolvam conteudos matematicos trabalhados ate o momento. Baseado na reportagem escolhida, cada aluno devera criar um problema matematico e entrega-lo ao professor, acompanhado pelo texto original e pelos calculos para a solucao do problema proposto. O projeto executado pelos Professores de Historia do Sistema de Organizacao Modular de Ensino - SOME denominado Relatos e Fatos da Historia, durante o periodo de realizacao dos modulos nos municipios em que estivessem em 2002, com alunos do Ensino Medio. Na apresentacao do projeto, os professores enfatizavam que tendo em vista a melhoria do