que eu saiba e esses... conjuntos... como e que se chama? de... aqui pra fora... das prenda... nao e? (isso) nao e folclore? essas dancas... que eu tenho:: pouca algumas vezes ja vi... mas ate ja enjoei (digo) bom ja tenho visto sempre aparece a mesma coisa... o folclore que eu saiba e isto... essas... essas dancas da... nao sei (como e que se diz) como e que se chama esse:: ... Cor/e Cortes o nome dele?...[...](O fragmento de texto e parte de uma transcricao de texto oral feita no ambito do Projeto NURC [NormaUrbana Culta Falada], desenvolvido por pesquisadores de varias Universidades nacionais)40. A respeito do marcador discursivo ne?, presente no texto transcrito, pode-se afirmar:(A) nao apresenta nenhuma utilidade no texto oral.(B) faz parte do topico desenvolvido e introduz questoes que exigem uma resposta textual por parte do interlocutor.(C) em um processo de retextualizacao, da fala para a escrita, deve ser mantido no texto escrito.(D) constitui um erro, por isso nao deve ser usado em textos escritos ou orais, mesmo que sejam informais.(E) embora nao contribua no desenvolvimento do topico, e um importante recurso de interacao entre o falante e o ouvinte.41. A utilizacao dos vocabulos gurias e prenda evidencia variacao linguistica(A) morfologica.(B) geografica.(C) estilistica.(D) fonetico-fonologica.(E) historica.42. No momento em que a Informante (Inf.) responde a primeira pergunta da entrevista, verifica-se que ela inicia uma resposta negativa, interrompe-a, responde afirmativamente e inicia uma nova oracao com um mas. Essa estrategia demonstra que a Informante(A) responde de modo cuidadoso, para nao ofender a entrevistadora.(B) deixa de dar opiniao sobre o assunto perguntado.(C) expressa sua opiniao de modo categorico.(D) recusa-se a opinar.(E) contesta, sem demonstrar preocupacao com a opiniao da entrevistadora.Atencao: Texto para as questoes de numeros 43 a 47.Cheiros da infanciaAo passar embaixo de uma magnolia em flor, uma pessoa pode se sentir transportada para a casa da avo, onde brincava no jardim durante as ferias da infancia. Essas memorias olfativas infantis sao enraizadas no cerebro, mas um grupo do Instituto Weizmann de Ciencia, em Israel, mostrou que o especial nao e a infancia. Yaara Yeshurun, Noam Sobel e Yadin Dadai constataram que, quando um cheiro e encontrado pela primeira vez em um contexto especifico, ele deixa uma marca duradoura no cerebro (Current Biology). A descoberta veio de um experimento em que voluntarios viam imagens associadas a cheiros. Depois reviam as imagens e buscavam lembrar a que cheiro estavam associadas, enquanto a atividade do cerebro era monitorada por um aparelho de ressonancia magnetica funcional. Uma semana depois, os participantes foram apresentados a combinacoes diferentes de imagens e cheiros, verificando-se que a recordacao dos cheiros era acompanhada de uma assinatura especifica de atividade cerebral que envolve o hipocampo, associado a memoria, e a amigdala, zona do cerebro central no processamento de emocoes.(Adaptado de Pesquisa FAPESP, dezembro 2009, n. 166, p. 40-1)43. Atente para as afirmacoes abaixo sobre o titulo do artigo, "Cheiros da Infancia".I. E condizente com o carater narrativo do texto, pois este, sem deixar de descrever um experimento cientifico, abre espaco para a narracao de uma historia pessoal, retratando particularmente o