PROINFO100H Cursista: Paula Junqueira Chagas AlmeidaAtividade 4_6 Desenvolvimento de projetos de trabalho em sala de aula com a integracao de Tecnologia ao Curriculo PLANO DE AULADuracao: Tres aulas Objetivos: Valorizar o resgate das brincadeiras e cantigas de rodas. Ler e escrever regras de brincadeiras.Conteudos trabalhados: -Lingua Portuguesa: # pesquisar na Internet, cantigas de rodas antigas e brincadeiras de ontem e de hoje. # montar com os alunos entrevista buscando resgatar das pessoas mais antigas pais, vizinhos, avos as brincadeiras e Cantigas de rodas que conhecem e que costumavam brincar. # apos a entrevista, montar uma lista coletiva com as brincadeiras e cantigas mais conhecidas # depois da montagem da lista acima, pesquisar na internet, palavras desconhecidas e consultar o dicionario eletronico. (www.dicionarioaurelio.com.br ) # selecionar com os alunos algumas brincadeiras , listar na lousa e escrever (ou criar) regras para as mesmas. # dividir a turma em grupos para que cada um exemplifique ou faca demonstracao de uma das brincadeiras solicitadas. # no laboratorio postar no portfolio (blog) todo o desenvolvimento das atividades acima e conhecimentos adquiridos.- Educacao Fisica: # Realizar as brincadeiras selecionadas pelas criancas, trabalhar socializacao, coordenacao motora.- Artes: # Com sucatas, ja pre selecionadas, montar os brinquedos.Avaliacao: # A avaliacao devera ser continua, mas levando os alunos o tempo todo a valorizar o resgate das brincadeiras e cantigas de roda, comparando-as no tempo e no espaco, lendo e escrevendo regras das brincadeiras. Nesse projeto, o papel da Escola se constitui como um espaco no qual o Professor e Aluno podem conquistar maior autonomia para desenvolver o ensino e a aprendizagem em colaboracao, com respeito mutuo, liberdade responsavel e trocas reciprocas entre si e com outras pessoas. UNIDADE 4 Paula Junqueira Chagas AlmeidaAtividade 4.4 - Experiencias com a integracao de tecnologia ao Curriculo. Na Escola, as mudancas devem acontecer rapidamente como a tecnologia. Isso e um fator que precisa ser superado, porque nos dias de hoje, nao se usam apenas livros, jornais e revistas como subsidios do material didatico. Os novos recursos, entre eles a Internet, passaram a ser usados em situacoes de ensino-aprendizagem e estao ai, no nosso cotidiano. Este foi o elemento motivador para a discussao envolvendo experiencias, integrando a tecnologia no Curriculo de nossa Escola Municipal Nossa Senhora do Rosario, que ha 8 anos, foi contemplada com um Laboratorio de Informatica. O nome escolhido pela dupla: Paula Junqueira e Maria Jose foi: Vencedoras/Guerreiras. No inicio de todo esse processo, as aulas de Informatica, estavam dentro do Plano Curricular, na Base Diversificada, como instrumento a mais para o aluno desenvolver suas habilidades e competencias. Com o passar dos anos, a aula continuou, so que extra-classe. Entretanto, mesmo no inicio quando o Professor de Informatica fazia uso do Laboratorio para ministrar 50 de aula para cada turma, as professoras regentes tambem faziam uso deste Laboratorio. Foram com essas experiencias que trocamos nossas ideias, analisamos e relembramos um projeto elaborado nas aulas de Informatica, que teve como objetivo geral, resgatar cantigas e brincadeiras antigas de roda, criando situacoes ludicas e despertando o gosto e prazer pela leitura virtual bem como