Ha um erro classico, e que ainda persiste emInstituicoes Publicas, quando o assunto e motivacao de colaboradores, que saoos ainda chamados por alguns de treinamentos motivacionais oucomportamentais. Mas, por que e um erro classico? Porque durante muito tempose insistiu em motivar as pessoas por meio desses eventos. Em certa medida,buscava-se um despertar motivacional, sem para isso averiguar as basesestruturais da propria organizacao, necessarias a esse despertar, assim como asbases estruturais dessas pessoas para de fato se motivarem.Ora, o processo de motivacao e um processointrinseco, ou seja, que e inerente ao ser. Ele depende de elaboracoes mentaisproprias do individuo e nao pode ser plantado a partir do exterior, noindividuo adulto. Mas entao, o que se pode fazer? Podem-se controlar asvaraveis externas, que possibilitem essa manifestacao motivacional, que einerente ao desejo do individuo, e partir disso produza seus efeitos no meio.Ao analisarmos a abordagem da hierarquia dasnecessidades de Maslow, que foi explicitada didaticamente pelo autor, epossivel verificar o quanto o ambiente precisa produzir em termos de condicoes (fisiologicas,seguranca e pertencimento) para que surjam as possibilidades motivacionaissuperiores, ligadas a uma realizacao do individuo. Isso fica bem claro na continuidadeda abordagem elaborada por Herzberg, quando divide as necessidades em estimuloshigienicos e estimulos motivadores.Entao, durante muito tempo tentou-se, na melhor dashipoteses, despertar algo nos servidores publicos, em detrimento das condicoes necessariaspara esse despertar. Quanto a isso, certa feita, em um curso de especializacao,ouviu-se de um Mestre/doutor em abordagem psicanalitica a seguinte colocacao:Enquanto instrumento de saude mental, a psicanalise e um instrumento que naose presta para qualquer dor, e tambem e um instrumento elitizado sim, e ha umarazao social para isso. As pessoas comuns, as pessoas do povo, estao as voltascom necessidades basicas, e nao tem tempo ou disponibilidade para asnecessidades da alma! A partir disso, pode-se entender o quanto e necessarioresolver questoes basicas e fundamentais para, posteriormente, poder se pensar emautorrealizacao. Isso tambem nos remete ao flagelo da educacao publica, pois naoe a toa que as faltas basicas dos meninos e meninas do povo tanto interferem, ede diversas formas, no processo educacional, provocando esse cenario ficticio,no qual se tornou a formacao educacional publica em nosso pais. Mas, enfim, voltando ao tema da motivacao dosservidores publicos, o que pode contribuir para uma autorrealizacao?Inicialmente, e preciso satisfazer essas necessidades basicas que, se pensarmosem termos das relacoes perversas que campeam nossas instituicoes publicas, ja setem um grande problema a ser resolvido. Outra questao e a necessidade de despertarnos servidores o entendimento da importancia de seu trabalho, publico, evincular seus desejos a este objeto, a questao do bem-estar social. Em outras palavrase preciso analisar e trabalhar com perfis adequados. E isso e condicao sinequa non para a motivacao para o trabalho.O que e possivel fazer? Hoje, a gestao porcompetencias (Decreto 5.707/2006) e uma luz, e que pode contribuir para aconstrucao de uma carreira profissional para os servidores. Alguns setores daadministracao publica ja avancaram bastante, sobretudo no campo da gestaotecnologica, e nesse sentido o futuro promete, mas a estrutura de poder, daforma como se apresenta, nao esta preparada para motivar ou liderar pessoas, transformandoesses servidores em profissionais da coisa publica. Isso, em