Curso de Tecnologias na Educacao : Ensinando e Aprendendo com as TICs Coordenadora: Marta Correia PereirCursista: Veridiana Aparecida Rodrigues Costa QueirozAtividade 2.2Subtema: Coisas importantes e significativas.HipertextoOrigem: Wikipedia, a enciclopedia livre.Hipertexto e o termo que remete a um texto em formato, ao qual agrega-se outros conjuntos de informacao na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se da atraves de referencias especificas denominadas, ou simplesmente. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, graficos ou imagens e tem a funcao de interconectar os diversos conjuntos de informacao, oferecendo acesso sob demanda as informacoes que estendem ou complementam o texto principal. O prefixo hiper - (do grego "-", sobre, alem) remete a superacao das limitacoes da linearidade, ou seja, nao sequencial do antigo texto escrito, possibilitando a representacao do nosso pensamento, bem como um processo de producao e colaboracao entre as pessoas,ou seja, uma (re)construcao coletiva.E interesante destacar que o hipertexto independe do meio, pode acontecer no papel, por exemplo, desde que as possibilidades de leitura superem o modelo tradicional contido das narrativas continuas (com inicio, meio e fim). Uma enciclopedia e uma classico exemplo de hipertexto baseado no papel, pois permite acesso nao-linear aos verbetes contidos em diferentes volumes. Um exemplo de hipertexto tradicional sao as anotacoes de Leonardo Da Vinci e tambem a Biblia, devido sua forma nao linear de leitura.O hipertexto tambem traz como vantagem para a educacao a construcao do conhecimento compartilhado, um importante recurso para organizar material de diferentes disciplinas.Trabalhar com hipertexto leva o aluno a producao de textos e traz como vantagens a construcao do conhecimento de forma dinamica e inserindo o aluno e o processo educativo no mundo digital. Principais caracteristicas do Hipertexto1. Intertextualidade; 2. Velocidade; 3. Precisao; 4. Dinamismo; 5. Interatividade; 6. Acessibilidade; 7. Estrutura em rede; 8. Transitoriedade; 9. Organizacao multilinear.Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto ATIVIDADE 1.7 TRABALHO POR PROJETO PROJETO DE EDUCACAO PATRIMONIAL Projeto enviado pela secretaria Municipal de Uniao de Minas e desenvolvido na escola Municipal Jose Lucio de Sampaio, onde criou-se o subprojeto BRINCAR COMO ANTIGAMENTE, tendo em vista que as criancas cada vez mais sao refens da TV, da Internet e do Video Game e com isso vivem trancados dentro de casa. A grande maioria dos pais trabalha fora e vivem num ritmo de vida agitado, atingindo as criancas que tem o dia agendado com atividades programadas nao sobrando tempo para brincar, correr, ser crianca. As infinidades de brinquedos sofisticados, que hoje circulam na midia atingem criancas cada vez menores e geram um grande consumo. Diante disso e na falta de tempo dos pais estarem com seus filhos e reconhecendo a importancia dessa relacao como forma de preservacao da cultura e da memoria local, foi desenvolvido esse projeto. PROJETO: BRINCAR COMO ANTIGAMENTE JUSTIFICATIVA: Esse projeto busca aproximar filhos, pais e avos, promovendo o encontro de geracoes, no qual sao transmitidos valores, havendo o resgate da cultura e a preservacao da memoria. Essa interacao de geracoes traduzidas sob a forma de brinquedos e brincadeiras, criando a oportunidade das criancas de hoje conhecerem o contexto no qual