Modalidaderequer mais cuidados e verbas para oferecer boas aulas a quem quer estudar.Estruturaprecaria Curriculo adaptado do Ensino Fundamental, inadequado para o publico,e professores voluntarios semqualificacao sao os maiores problemas da EJA.Como em diversas areas descritas nesta edicaoespecial, a Educacao de Jovens e Adultos (EJA) passou por muitas mudancas, comimportantes conquistas na legislacao nos ultimos 25 anos. Porem e dificil fugirda conclusao de que essa modalidade de ensino esta relegada ao segundo plano naagenda dos governantes e da propria sociedade. Basta ver as alarmantesestatisticas sobre analfabetismo: 14,1 milhoes de brasileiros com mais de 15anos (9,7% da populacao) que nao sabem ler nem escrever e mais de 38 milhoes deanalfabetos funcionais, incapazes de entender um texto mais complexo que umbilhete simples.Os especialistas sao unanimes em afirmar que a unica forma de melhorar osindicadores e respeitar as especificidades desse publico - gente que naoterminou, ou nem sequer iniciou, o ensino regular. Entre os problemasapontados, estao o curriculo (muitas vezes uma adaptacao dos conteudos doEnsino Fundamental), a formacao inadequada dos professores, a pratica deconvocar voluntarios (muitos sem preparo) para alfabetizar jovens e adultos e apolemica em torno da idade minima para matricular-se na EJA (hoje e 15 anos, haquem lute para aumentar para 18 anos, numa tentativa de forcar os mais jovens apermanecer nas redes regulares de ensino).De um lado, a EJA passou a receber mais recursos gracas ao Fundo de Manutencaoe Desenvolvimento da Educacao Basica e de Valorizacao dos Profissionais daEducacao (Fundeb), ainda que os valores pagos sejam os menores do sistema. Deoutro, ha uma variedade de programas surgidos nos ultimos anos, como BrasilAlfabetizado, Programa Nacional de Inclusao de Jovens (Projovem) e ProgramaNacional de Educacao na Reforma Agraria (Pronera), que concorrem com a EJA erevelam as dificuldades de apontar um caminho eficaz para o setor.O resultado dessa falta de consenso sao altos indicesde evasao: 42,7% dos 8 milhoes de brasileiros que frequentaram classes de EJAate 2006 nao concluiram nenhum segmento do curso, segundo a Pesquisa Nacionalpor Amostra de Domicilios (Pnad) de 2007. E, tao preocupante quanto, a reducaono total de matriculas nesse segmento: de 3,5 milhoes de estudantes, em 2006,para 2,8 milhoes, no ano passado, apenas no Ensino Fundamental. Mudar essarealidade e essencial para garantir que o Brasil ocupe um lugar de maisdestaque no cenario internacional.Uma pergunta para Maria Clara di Pierro - Professorada Universidade de Sao Paulo (USP) e especialista em Educacao de Jovens eAdultos (EJA).Quais sao os desafios da EJA?Pensar em um modelo mais flexivel de escola, conectado com a vida. Alem disso,investir na formacao docente, com mais disciplinas obrigatorias e optativas nagraduacao. Afinal, o papel desses professores nao e preparar os estudantes parao futuro, como ocorre com as criancas, mas ter um olhar mais sensivel a tudoque e relevante para esses jovens e adultos, da saude a religiosidade.http://revistaescola.abril.com.br/politicas-publicas/modalidades/eja-plano-618045.shtml Chegar da escola, do curso ou do servico cansado, e pensar: Ainda preciso postar alguma coisa no blog.Todo esforco para conseguir algo util e legal para postar, e depois ver que ninguem nem comentou!Isso nao e um pedido de uma pessoa carente. Mas entendam: Os comentarios, e o unico lugar onde eu posso saber