thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
comecar:Escreva nela! Sim, escreva. A lousa digital tambem serve para escrita, seja com letra cursiva ou como texto digitado por meio do teclado virtual ou do teclado fisico acoplado ao computador. Na lousa digital voce pode escrever da mesma forma como faria em uma lousa comum, usando giz. E qual e a vantagem disso? Sao varias: voce dispoe de ferramentas de apoio a escrita, como a possibilidade de desenhar figuras geometricas, linhas, setas, etc. de forma perfeita; alguns softwares usados em lousas digitais transformam sua letra manuscrita em caracteres de uma fonte que voce escolher, como essa fonte que foi usada para escrever esse texto, tornando assim a sua letra mais legivel e mais bonita; junto com seu texto e seus esquemas voce pode adicionar elementos que nao poderia em uma lousa comum (sem uma boa dose de sacrificio), como fotos, esquemas, ilustracoes e ate mesmo musicas e filmes; e agora vem a melhor parte: voce nao se lambuza de giz e pode apagar sua lousa toda (ou qualquer parte dela) com um unico clique. Nao e fantastico?Traga suas lousas prontas para a aula! Sim, e muito facil! Aquela aula que voce preparou em casa com tanto carinho, mas que teve que copiar novamente na sala ou, pior ainda, repetir a mesma lousa em varias salas para varias turmas, pode agora ser trazida pronta de casa sem que voce tenha que despender tempo e esforco copiando-a varias vezes. Nem sempre e preciso escrever nela. as lousas digitais interativas geralmente vem acompanhadas de softwares que o professor pode usar em sua casa ou em outros computadores da escola, durante seu tempo de preparacao de aulas, que permitem que a lousa seja toda montada antes do professor entrar na sala; a aula pre-montada pode ser alterada durante a aula real. Lembre-se que voce pode escrever, apagar, modificar, acrescentar ou fazer o que bem entender durante a aula e ainda pode salvar e gravar a aula modificada como uma nova versao (as vezes pode ser interessante ter diversas versoes para diversas salas, ja que as aulas reais raramente sao identicas em salas diferentes); preparando antecipadamente a aula (como deve ser, com ou sem lousa digital), e trazendo a lousa pronta para a sala (essa e a novidade!), voce certamente tera mais tempo para explorar e acrescentar recursos multimidia, como imagens, clipes, simulacoes, etc, no proprio espaco de tempo da aula. Alem disso, as aulas podem sempre ser reaproveitadas em outras salas, em outros anos ou em outros cursos. Com o tempo voce pode construir seu proprio material didatico multimidia com recursos exclusivos e com a facilidade de poder modifica-lo, ano a ano; assim como voce, outras pessoas tambem prepararao e trarao aulas prontas para a sala de aula e, usando as redes sociais, os repositorios de recursos educacionais abertos, etc., voce podera compartilhar e utilizar aulas, ou trechos de aulas, preparadas por outros professores, otimizando ainda mais o seu tempo. A riqueza por tras dessas possibilidades e gigantesca!Leve os alunos para a lousa! Sim, eles gostam de ir para a lousa, principalmente se a lousa
for digital! Lembre-se que a interatividade da lousa digital nao deve ser entendida apenas como um recurso para o professor. Essa interatividade pode potencializar muitas aprendizagens dos alunos e, portanto, e com os alunos que ela desempenha seu principal papel como ferramenta de apoio ao ensino e a aprendizagem. A lousa e deles! os alunos podem usar a lousa de forma individual, como o professor, ou em duplas, trios ou grupos ainda maiores. Para o uso multiplo e simultaneo e preciso que a lousa possua a tecnologia adequada e um software de controle que permita o uso simultaneo por varias pessoas. Nessas lousas os alunos podem trabalhar de forma cooperativa, participar de jogos e outras atividades que podem ser feitas em grupo. nas lousas que nao possuem esse recurso de uso simultaneo e possivel levar os alunos para diversas atividades, como: escrever (em turmas de alfabetizacao, por exemplo), corrigir tarefas, resolver problemas, interagir com simulacoes, apresentar trabalhos, construir textos coletivos, etc. alem daquilo que os alunos podem fazer em uma lousa comum, a lousa digital adiciona recursos que so estao disponiveis em um computador. Pense no que seus alunos poderiam fazer em um computador comum para aprenderem o que voce quer que eles aprendam e voce tera uma boa ideia do que eles podem fazer para aprender usando a lousa digital. Registre e compartilhe suas lousas com os alunos! Sim, eles vao amar poder prestar atencao as suas explicacoes e depois receberem uma copia das suas lousas ao inves de despenderem um longo tempo e um grande esforco tentando copiar as suas lousas e, ao mesmo tempo, prestar atencao no que voce explica.Novos paradigmas! copiar a materia da lousa e tao moderno quanto copiar a mao uma noticia do jornal para depois envia-la pelo correio normal para um amigo. Hoje em dia existem metodos muito mais eficientes para se copiar lousas. Um deles e a simples fotografia da lousa. No entanto, com uma lousa digital voce mesmo pode fotografar suas lousas (salvando-as como imagem no computador acoplado a lousa) e distribui-las para seus alunos publicando-as em uma galeria de imagens ou no seu blog. Sim, tenha um blog! voce pode registrar tambem as atividades que os alunos fizerem na lousa, trabalhos apresentados nelas, etc. Tudo o que for mostrado na lousa pode ser gravado, arquivado e distribuido. se voce organizar essas lousas em um blog ou em uma galeria de imagens, os alunos, os pais dos alunos e quaisquer outros interessados poderao consultar as anotacoes de aula em qualquer tempo e em qualquer lugar. Isso e incrivel! Os alunos poderao rever os assuntos estudados de forma mais organizada (como voce os organizou!) e voce tera suas aulas devidamente documentadas. quando os alunos dispoem de dispositivos moveis, como notebooks, e possivel tambem compartilhar as lousas diretamente nesses notebooks e vive-versa, ou seja, voce pode conferir a tarefa do aluno diretamente na sua lousa e ele pode copiar sua lousa diretamente para o dispositivo dele. Nao de aulinhas, de um show! Sim, e possivel! E voce nao precisa ser um artista mais artista do
que ja e quando tenta prender a atencao de alunos eletricos e desatentos. Basta um pouco de tempero nas aulas.Faca seu show! O professor e o artista. use e abuse dos recursos graficos. Ao inves de esquemas confusos, use mapas mentais (ha softwares que ajudam nisso); ao inves de desenhar graficos sofriveis, faca-os em um software proprio e os leve prontos (ou construa em tempo real, junto com os alunos). inclua imagens (fotos, ilustracoes, etc.) nas suas aulas. Quando for falar de um personagem historico, apresente rapidamente sua foto e um trecho da sua biografia (que pode ser encontrado facilmente na internet) e forneca o link para os alunos encontrarem o recurso. E bastante provavel que sua lousa digital esteja conectada a internet e, assim, voce podera usar seus recursos diretamente a partir da lousa. use trechos de filmes, clipes e trechos de musicas. Lembre-se que voce pode incluir qualquer recurso da internet na sua aula digital. O YouTube e outras fontes (muitas!) podem proporcionar imensas possibilidades de enriquecimento para praticamente qualquer conteudo, competencia ou habilidade que voce esteja trabalhando com os alunos. se sua escola nao tem um laboratorio de ciencias, ou o laboratorio nao possui muitos recursos, use softwares e simuladores que permitam fazer as experiencias virtualmente. Isso amplia muito as possibilidades do uso de experimentacao para a compreensao de conceitos e fenomenos, alem de reduzir bastante o custo dessas atividades. Deixe os alunos trabalharem! Tem um ditado que diz que Quem nunca comeu melado, quando come se lambuza!. Nao se prenda a lousa (digital ou a lousa com giz), deixe os alunos trabalharem individualmente e em grupos, inclusive na lousa. nao e porque voce tem agora uma lousa digital que ela precisa ser usado o tempo todo. A lousa digital e muito legal, mas a interacao humana ainda e muito melhor. Use a lousa com responsabilidade, criatividade e inteligencia. quando planejar sua aula, pense como o diretor de um filme de sucesso ou de uma peca teatral onde a plateia tambem interaja. Faca um bom roteiro, quebre a monotonia, intercale suas acoes com o trabalho dos alunos. Nao monopolize o cenario e nem o uso da lousa. Tudo bem, mas por onde eu comeco?Nunca e tarde para comecar.Bom, comece pelo comeco: voce ja e um Professor Digital? Se nao for, nao tem problema, mas tenha em mente que sera preciso se tornar um deles. Tenho algumas sugestoes que poderao ajuda-lo a se tornar um Professor Digital e, consequentemente, lhe permitirao um bom uso das lousas digitais interativas. Elas podem nao ser as melhores sugestoes do mundo, e nem todas podem ser adequadas para voce, mas, se e para comecar de algum ponto, experimente essas dicas: comece a usar o computador de forma regular para digitar textos, fazer graficos, navegar na internet, trocar e-mails com colegas e parentes, participar de grupos de discussao e redes sociais, ler revistas e jornais, enfim, para atividades que fazem parte do seu dia a dia. visite blogs de outros professores e veja o que eles estao fazendo, como usam a internet, que sugestoes e
dicas eles dao para seus leitores, etc. Visite tambem sites ligados a Educacao (da sua rede escolar, do seu municipio, do seu estado, do governo federal, de outros paises) e procure por textos que falem sobre o uso pedagogico das TIC. entre na web descubra ferramentas/sites de compartilhamento (de textos, fotos, filmes, planos de aula, etc.). Descubra o Google, o YouTube, o Facebook, o Twitter, o MySpaces, o Skype, etc., etc. E se voce nao sabe do que estou falando, comece a digitar esses nomes na busca do Google, por exemplo, e descubra do que se trata. entenda que os computadores e a internet sao seus aliados. Pergunte-se porque os alunos gostam tanto de computadores e da internet e eles lhe dirao que e muito divertido. Sim, e mesmo! Aprenda a se divertir tambem! Nao se preocupe em se tornar imediatamente um Professor Digital, comece se tornando um usuario digital. procure um mentor para lhe ajudar nos primeiros passos. Voce tem muitos amigos que sabem usar computadores e a internet. Talvez tenha filhos e eles certamente sabem! Mesmo na sua escola havera outros professores que ja sabem lidar com as TIC e poderao lhe ajudar tirando duvidas, dando sugestoes e, principalmente, lhe mostrando que a tecnologia e divertida, facil de lidar e, alem disso, podera vir a ser uma ferramenta incrivel na sua profissao. nao espere se sentir um expert em tecnologia e computadores para, so entao, experimentar a lousa digital. Use-a como parte das ferramentas de aprendizagem. Ninguem sabe tudo e, na verdade, nos todos sabemos cada vez menos. Tecnologia se aprende usando. a escola tambem e um lugar para o professor aprender. Para ser professor hoje em dia e preciso ser um eterno aprendiz. Nao podemos mais parar de aprender ou nos recusarmos a continuar aprendendo. E isso que ensinamos aos nossos alunos e e isso que precisamos fazer tambem. nao desanime quando as coisas parecerem nao dar certo. Lembre-se de suas proprias aulas: quase sempre elas nao dao certo para todos os alunos. E errando que se aprende. Se voce se recusar a levantar logo depois dos primeiros tombos nunca vai aprender a caminhar em pe. Faca com voce mesmo aquilo que voce gostaria que seus alunos fizessem para aprender mais em suas aulas. nao tenha vergonha de aprender com seus alunos. E muito provavel que eles sejam usuarios mais proficientes das novas tecnologias em geral e, possivelmente, da propria lousa digital, do que voce mesmo. Eles nao tem o seu medo de errar e gostam de tentar ate acertar. Peca ajuda a eles sempre que precisar. Trabalhe em conjunto com eles. Deixe que eles lhe ensinem o que sabem. Eles vao amar e voce vai descobrir que nessa jornada pelas TIC ha atalhos que so eles conhecem. concentre sua energia e seus esforcos para preparar e executar boas aulas. A lousa digital e as demais tecnologias disponiveis serao naturalmente incorporadas na sua pratica na medida em que ela mesma for se modificando. Isso nao e imediato, mas e um movimento natural de aprendizagem. Voce, professor, tem poder de
ver mais longe. Use a tecnologia como uma luneta para seus proprios projetos de inovacao. Conclusao As lousas digitais estao chegando e provavelmente voce se vera diante de uma delas um dia desses. Nao fuja! Encare porque o bicho e manso.O coelho esta aprendendo que e um mamifero lagomorfo da familia dos leporideos (gracas a ajuda da Wikipedia). Coisa dificil de se fazer sem uma lousa digital.Depois de algum tempo inserido no mundo das TIC e, tendo usado uma lousa digital interativa, e bem provavel que voce fique tentado a repetir uma frase que eu tenho ouvido de varios professores ao longo de anos de formacoes que ja dei em oficinas de uso das TIC: Puxa, como eu pude viver tanto tempo sem ter usado isso?!. Boa jornada! Referencias e sugestoes na internet: DOSTAL, Jiri. Reflections on the Use of Interactive Whiteboards in Instruction in International Context. The New Educational Review. 2011. Vol. 25. No. 3. p. 205 220. ISSN 1732-6729. Disponivel em: <http://goo.gl/30kc6>. Acesso em: 12/07/2012. Artigo interessante do prof. Jiri Dostal, da Republica do Cazaquistao. The Interactive Whiteboards, Pedagogy and Pupil Performance Evaluation: An Evaluation of the Schools Whiteboard Expansion (SWE) Project: London Challenge. Disponivel em: <http://goo.gl/gg6dt>. Acesso em: 12/07/2012. Pesquisa da School of Educational Foundations and Policy Studies, Institute of Education, University of London. Para saber um pouco mais sobre o que e e como funciona a lousa digital, consulte esse artigo da Wikipedia (em portugues) ou esse outro (em ingles e com mais referencias). O uso pedagogico da lousa digital associado a teoria dos estilos de aprendizagem. Revista Estilos de Aprendizaje, no4, Vol 4 octubre de 2009.Disponivel em: <http://goo.gl/oPf0b>. Acesso em: 12/07/2012. Nesse artigo a lousa digital e tratada como um instrumento tecnologico interativo, que possibilita a elaboracao de atividades pedagogicas, associadas a Teoria dos Estilos de Aprendizagem.texto professor digital
ALO, ESTUDANTES QUE REALMENTE ESTUDAM DA UNIRIO E DO BRASIL! A ESQUERDA ESTA SE BORRANDO DE MEDO E DECIDIU QUE EU SOU O SEU MAIOR INIMIGO!!! OU: COMENTANDO UM MANIFESTO ANALFABETO DOS ADMIRADORES DO ASSASSINO FEDORENTOPor Reinaldo AzevedoUniversitarios da Unirio, universitarios do Brasil, brasileiros,Comeco este post com a narrativa de um assassinato:Acabei com o problema dando-lhe um tiro com uma pistola calibre 32 no lado direito do cranio, com o orificio de saida no (lobo) temporal direito. Ele arquejou um pouco e estava morto. Ao tratar de retirar seus pertences, nao consegui soltar o relogioEssa verdadeira peca da poesia homicida foi produzida por Che Guevara aquele que detestava banhos e a vida humana, capaz de matar um companheiro que pegara um pedaco de pao sem autorizacao e que achava que o ser humano tem de aprender a odiar para se converter numa fria maquina de matar. O que vai acima e trecho de seu diario. Como se nota, alem de assassino, ladrao!!! Foi o criador do primeiro campo de concentracao na America Latina, ainda em 1960. Quem testemunhou seus metodos nao foi nenhum reacionario, nao, mas Regis Debray, que conta os detalhes de seu temperamento sordido emLoues Soient Nos Seigneurs Por que este breve relato? Che Guevara e a personagem que ilustra uma pagina de uma turma chamada Coletivo Vamos a Luta, que atua tambem na Unirio, que decidiu escrever um texto me atacando e acusando a chapa UNIRIO LIVRE de ser titere deste pobre jornalista. Eu nem conheco a mocada. Nunca falei com ninguem de la!O Coletivo Vamos a Luta pertence ao PSOL, aquele partido em que nem a Heloisa Helena conseguiu ficar!Estudantes que estudam estao acordandoA EXTREMA ESQUERDA QUE SEQUESTRA AS UNIVERSIDADES PUBLICAS BRASILEIRAS ESTA EM PANICO. Os estudantes que estudam estao comecando a reagir. Na USP, os fascistas deram um golpe e prorrogaram o proprio mandato, cassando as eleicoes. E que iriam perder a eleicao para a chapa Reacao. Entao os generais do PSOL, do PSTU, do PCdoB, do PT, da LER-QI e de outras minoridades decretaram o AI-5 uspiano, cassando o direito ao voto de 89 mil estudantes. Estao bravos comigo porque estou noticiando a existencia de alternativas. A proposito: a direcao do DCE da USP esta com o PSOL, a mesma turma do manifesto de agora.Para os extremistas do sucrilho e do toddynho, tudo estava no seu devido lugar. O DCE era deles e pronto! Tratava-se de uma disputa entre primos que nao se entendem muito bem. Estao divididos em varios partidos. Geralmente, a razao da dissensao esta na Russia revolucionaria!!! O que isso tem a ver com a sua vida real, estudante que estuda? Nada! Bastou que eu desse aqui a simples noticia de QUE EXISTE UMA CHAPA QUE NAO E DE ESQUERDA DISPUTANDO O DCE DA UNIRIO e pronto! Virei alvo dos bolcheviques de Ipanema, Copacabana e Leblon! Em Sao Paulo, os revolucionarios costumam morar no Alto de Pinheiros, Butanta, Pacaembu... Pobreza de verdade, eles desconhecem. Sao antes agentes da folclorizacao da miseria para alimentar a sua culpada pureza revolucionaria!Vamos nos divertirQuero me divertir um
Se e quando ela chegar ao poder, os primeiros que vao para a forca sao os comunistas cretinos, como os que escrevem essa bobajada. Vejam o que aconteceu com a revolucao islamica no Ira. Nao, bestalhoes! Os que nao estao pedindo teocracia nos paises arabes estao justamente pedindo... capitalismo, democracia e sociedade de consumo!!! Tudo o que voces odeiam. Eu sou pessimista. Acho que, no medio prazo, os pro-Ocidente perderao, infelizmente, a luta para os religiosos. Queridos amigos me dizem que estou errado. Tomara!Quanto a Wall Street e aos protestos em outros paises da Europa... Quem ali esta pedindo socialismo? Onde estao os movimentos de greve geral? Que diabo voces andam tomando no cafe da manha, alem de sucrilho e toddynho?Indignados com o saco cheio de Reinaldo Azevedo? Devem existir mesmo, ne? Se eu fosse meu adversario ideologico, tambem nao gostaria de mim... O que me pergunto e por que voces estao com tanto medo. Se voces sao tao queridos PELO CONJUNTO DOS ESTUDANTES e nao apenas pela meia-duzia de sectarios que tem o mesmo delirio , por que o receio? A alternativa ao capitalismo ja foi testada, seus tontos! Matou 25 milhoes na URSS, 70 milhoes da China, 3 milhoes no Camboja...Ah, mas desta vez sera diferente... Ainda que fosse possivel e que o movimento de voces tivesse futuro, a gente nota como sera diferente, nao e mesmo? Voces sao incapazes de tolerar uma unica chapa nao-esquerdista! Ficam logo enxergando conspiracoes. E o caminho aberto para o assassinato de adversarios. Ora, ja que sao maus e conspiradores, que sejam eliminados! E isso nos devolve aquele trecho do heroi de voces, relatando como atirou na tempora de alguem que ja havia sido rendido e ainda lhe roubou os pertences.Encerram o texto assim:Apesar de toda gritaria histerica e inutil de Reinaldo Azevedo, seguiremos na luta. Somos os 99%. Os nossos sonhos nao cabem na Veja. Ela nao sequestrara nossa indignacao.Nossa! Como eles sao cheios de moral e indignacao! Sao os 99%??? Nao sejam ridiculos!- Se sao 99%, tenham a coragem de fazer assembleias realmente democraticas;- se sao 99%, tenham a coragem de ouvir o que pensa a maioria silenciosa;- se sao 99%, tenham a coragem de instituir um sistema de tomada de decisao em que cada aluno valha um voto! Mas isso voces nao farao porque sao covardes!99%??? Plinio de Arruda Sampaio, o candidato da turma do Coletivo de Esquerda, teve 0,87% dos votos nas eleicoes presidenciais! O PSOL pode achar que esta bom, ne? Afinal, ele ficou em quarto lugar!!! Esse e o seu real tamanho!Eu estou me divertindo muito com tudo isso. Ao condenar os fascistas encapuzados da USP e seus metodos truculentos e ao simplesmente informar que existe uma chapa de nao-esquerdistas disputando o DCE da Unirio, nao sabia que provocaria tamanho desespero. Na USP, as esquerdas se uniram e deram um golpe; na UnB, fui atacado pelos derrotados na solenidade de posse da chapa vencedora; na Unirio, virei personagem de uma teoria conspiratoria que me da uma importancia no movimento de libertacao que obviamente nao tenho.Eu sei que e
bastante dificil desalojar esses partidos que aparelham as universidades. Mas os vitoriosos da UnB demonstram que isso e possivel! Eles, sim, sao os verdadeiros herois do que pode vir a ser um movimento: o movimento dos estudantes que estudam!Libertem-se, estudantes do Brasil!Libertem-se, estudantes da Unirio!Por uma UNIRIO LIVRE!!!Publicado originalmente por veja.comComente, compartilhe e espalhe por ai:Leia tambem:EDUCACAO: Dar uma pilha de livros ou um tablet aos filhosO escritor italiano Italo Calvino dizia que classicos sao os livros que propagam valores universais e despertam emocoes que, a despeito do tempo decorrido desde a leitura, jamais sao esquecidos. "Constituem uma riqueza para quem os ...Clic aqui e continue lendo
dos matriculados no ensino medio, na metade do tempo das aulas que estao previstas em seus calendarios.A solucao para o Brasil e sim a educacao integral, mas nao como nossos politicos e gestores publicos a entendem. Para esse grupo, simplesmente dobrar o periodo de oferta de aulas garante a integralidade. Nao e assim. Educacao integral e um conjunto de politicas que faz com que a maior parte do tempo das pessoas seja vivenciada por experiencias educativas. Ela tem que garantir a formacao completa do ser humano. E claro que alguns conteudos basicos precisam ser ensinados aos alunos, sobretudo aqueles indispensaveis para que ele possa, durante toda a vida, ter as referencias minimas para quando precisar aprender conteudos especificos e/ou aprofundados. Mas e preciso que todos possam ter gosto por aprender durante toda a vida (aprender a conhecer), que desenvolvam competencias e habilidades para resolver problemas (aprender a fazer), que tenham um projeto de vida e consigam implementa-lo (aprender a ser) e que pensem, e ajam, em favor de uma sociedade mais justa, sustentavel e inclusiva (aprender a conviver).Educacao integral nao e so o que se faz em sala de aula ou dentro do predio escolar. Ela se faz a toda hora e a todo momento. Ela tem que ser a arquitetura da escola, que deve ser convidativa a educacao nao formal. E a organizacao do espaco urbano e a medida concreta de quanto as pessoas tem direito as cidades. Nossas experiencias de mobilidade no espaco urbano tem sido educativas? Por que em cidades com muitos parques publicos as pessoas respeitam mais o meio ambiente? Por que em cidades onde e mais facil caminhar pela rua a taxa de obesidade e menor e menores sao os problemas de saude publica?A educacao integral e a possibilidade do exercicio do ocio, as condicoes de lazer, as nossas relacoes com a natureza, e o governo deixar de olhar a saude de forma puramente curativa e exercer poder no sentido de promover amplas politicas preventivas, e a diferenca entre cada pessoa ser expectadora dos conteudos produzidos pela grande imprensa e ela poder produzir conteudo, e o exercicio de uma cultura de paz, e a reducao do consumo para alguns e o esforco para incluir no mercado consumidor outros, entre tantas outras coisas. E isso tudo nao se faz so na escola. Alias, ate o que esperamos da escola na contribuicao por uma educacao integral nao tem sido feito. Muito pouco do que acontece hoje dentro das salas de aula podemos chamar de educacao.Comente, compartilhe e espalhe por ai:Leia tambem:DICA DO DIA: PARA PAIS E EDUCADORES...