permettent dapprehender plus concretement les bassins de pratique des enfants et des jeunes, en fonction de leur commune de residence. Lechantillon spatial de lenquete ne permet de construire ce type de document qua partir des 21 communes selectionnees. Les cartes produites montrent tres distinctement un elargissement des aires de pratique en fonction de lage et du degre de scolarisation. Les enfants inscrits dans le primaire et qui pratiquent leur activite en dehors de leur commune de residence le font dans un perimetre restreint, sur les communes limitrophes ou dans un rayon ne depassant pas 20 kilometres. Dans certains cas bien localises, il est possible de remarquer la forte polarisation dune commune urbaine. Cest le cas autour de Fougeres, Vitre, Saint-Malo, Dol-de-Bretagne et Redon. Lorsque les enfants quittent lecole elementaire pour le college, ou ensuite pour le lycee, les lieux de pratiques des activites socio-educatives se diversifient. Le reflexe de proximite simpose toujours, puisque lessentiel des communes cibles restent dans un perimetre restreint par rapport au domicile. Toutefois, les deplacements de plus grande distance augmentent tres clairement, meme si cela ne concerne que des effectifs limites. Dautre part, la diversification des lieux de pratique se traduit egalement par une moindre polarisation des villes-centres des agglomerations.En travaillant sur les motifs des parents en ce qui concerne la pratique exterieure a la commune de residence, il a ete necessaire de classer les reponses en plusieurs categories distinctes. La configuration de loffre apparait determinante, puisque 63,4 % des familles sy referent pour expliquer le choix dune activite sur une autre commune. Cest une proportion tres elevee qui montre bien limpossibilite pour certaines familles de repondre aux souhaits de leurs enfants en matiere dactivites et de services socio-educatifs sur leur propre lieu de residence. En contrepartie, cette realite relegue au dernier plan la recherche de proximite, impossible devant de telles difficultes. Les motifs exprimant un choix delibere des familles, ou relatifs a la qualite des services, ou bien repondant a des contraintes organisationnelles arrivent ensuite, representant un peu plus dun quart des reponses. Les contraintes liees a la scolarite se positionnent loin derriere avec 5,6 % des motifs evoques.La repartition des reponses par categorie de motifs en fonction du lieu de residence souligne les contraintes specifiques des communes periurbaines et rurales. Linsuffisance de loffre est un motif exprime approximativement par 2 familles sur 3, alors quen ville seulement 42,6 % des menages y font reference. Les possibilites de choix et de recherche de proximite sont plus faciles en ville quailleurs, si lon en juge par les reponses formulees par les parents. Les motifs lies a la recherche de qualite sont egalement plus importants en ville. Ce sont des differences tres interessantes sur lappreciation des modes de vie des populations en fonction de leur commune de residence. Les modalites de choix des services et activites et les contraintes sont bien differentes dune commune a lautre sur le departement.Territorialites et mobilites associees aux loisirsLes resultats de lenquete ont permis denvisager un travail cartographique a plusieurs niveaux dechelles. La constitution de la base de donnees offrait a la fois la