producao cultural e autonomia. Notas Ver, por exemplo, PARAGUASSU, Edinho. Brinquedo. Manaus: Sonopress Rimo da Amazonia Industria e Comercio Fonografica LTDA. [sd.], n.199.011.329. CD. Edinho Paraguassu e um dos profissionais de Educacao Fisica que desenvolve um trabalho voltado a crianca atraves de musicas que tocam diretamente o universo infantil. "Legal, legal, legal", "Melo do bilboque", "Brincar e colorido", foram compostas por ele. Melo, ao pesquisar acalantos, jogos, cantigas, adivinhacoes e parlendas do folclore infantil, sobretudo no Rio Grande do Norte, permite-nos visualizar o processo de mundializacao cultural quando observa a presenca, no folclore mundial, de manifestacoes populares tambem existentes no Brasil. Cada pais realiza seus jogos e brincadeiras mantendo caracteristicas similares, embora preserve suas peculiaridades conforme idioma, especificidade melodica e outras diferencas culturais. MELO, Verissimo. Folclore infantil. Belo Horizonte: Itatiaia, 1985. A autora utiliza o termo brinquedos cantados, embora facamos opcao pela terminologia "brincadeiras cantadas". Referencias COSTA, Monica Rodrigues. Voce sabe quem foi que inventou a maria-cadeira? Folha de Sao Paulo. 500 Brincadeiras. Sao Paulo, 16 abril, 2000. FELINTO, Marilene. Do que voce gosta de brincar?. Folha de Sao Paulo. 500 Brincadeiras. Sao Paulo, 16 abril, 2000. FERNANDES, Florestan. O folclore em questao. Sao Paulo: Hucitec, 1989. FREIRE, Joao Batista. Educacao de corpo inteiro. Sao Paulo: Scipione, 1989. ____. Antes de falar de Educacao Motora. In: DE MARCO, Ademir (org). Pensando a Educacao Motora. Sao Paulo: Papirus, 1995. MARCELLINO, Nelson Carvalho. Estudos do lazer: uma introducao. Campinas: Autores Associados, 1996. ____. Pedagogia da animacao. Campinas: Papirus, 1997. MULLER, Veronica R.; RODRIGUES, Patricia C. Reflexoes de quem navega na educacao social: uma viagem com criancas e adolescentes. Maringa: Clichetec, 2002. NODA, Lidia Mieko. Curso de Aperfeicoamento para professores atuantes no 2o grau. Maringa, [s.d]. (Material Didatico). OLIVEIRA, Paulo de Salles. Brinquedo e industria cultural. Petropolis: Vozes, 1986. PIMENTEL, Giuliano. Lazer: fundamentos, estrategias e atuacao profissional. Jundiai: Fontoura, 2003. PINTO, Manuel. A infancia como construcao social. In: SARMENTO, Jacinto (org). As criancas: contextos e identidades. Minho-Portugal: Centro de Estudos da Crianca, 1997. p. 31-73. ROCHA, Maria S. P. de M. L. da. Nao brinco mais: a (des)construcao do brincar no cotidiano educacional. Ijui: Unijui, 2000. SARMENTO, Jacinto, et. al. A escola e o trabalho em tempos cruzados. In: PINTO, Manuel; ______. As criancas: contextos e identidades. Minho-Portugal: Centro de Estudos da Crianca, 1997. p. 265-93. SILVA, Mauricio R. da. A exploracao do trabalho infantil e suas relacoes com o tempo de lazer/ludico: quando se descansa se carrega pedra! Licere, v. 4, n. 01, 2001. p. 09-21. http://www.efdeportes.com/efd81/brincad.htmVideos:http://www.youtube.com/watch?v=5CFZLlVNoXohttp://www.youtube.com/watch?v=Y39Pi4AmYCA&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=ZASey8hsRKY&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=2Tjo0tce3Cs&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=pLyovpjzaUg&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=J1H4WBl1arI