que e uma escola que foi construida a poucos anos em2003.com area ampla, a escola foi construida no centro do terreno com os murosbem altos. A escola ha somente 5 salas de aula, uma cozinha, um refeitorio, umasala dos Professores, uma Secretaria, Laboratorio de informatica. A escolaatende alunos de 5o ao9 do ensino fundamental matutino e vespertino. No 5oano ha 29 alunos, no 6o 38,alunos nos setimo 23 alunos, ja no oitavo com35 alunos, e no nono com 29 alunos. Classe media alta .O quadro de funcionarios ematividades sao 33, contando com professores e a equipe de limpeza. A escola esimples, com algumas paredes ainda sem pinturas. Foi construida no centrodo terreno, onde e facil visualizar em torno da escola. Ao entrar na sala para observacao fui tratada com muita educacao pela diretoraque ,ja havia comunicado ao professor de percussao do projeto Mais educacaoprograma coordenado pelo Governo Federal, que eu iria nesta aula para observara forma que ele ministrava a aula de percussao. A escola recebeu do governoFederal, todos os instrumentos de percussao a serem usados em uma banda.Observamos a euforia dos alunos ao depararem com tantos instrumentos musicaiscomo sao criancas correram para pegar os instrumentos e e claro comecaram atocar .Observamos que o professor ficou um pouco apreensivo devido a euforiados alunos tocando de qualquer jeito e fazendo muito barulho, mais no finaltudo saiu bem! Alguns alunos vieram me mostrar os instrumentos. Algo me chamouatencao na aula do professor, foi a sua calma em meio a tanta euforia dascriancas, nao sei se a minha presenca o fez comportar dessa forma mais foimuito positivo o seu comportamento. Lendo o texto de Mateiro percebemos a importancia de observarmos atentamente oque acontece em nosso redor atentamente. Segundo a autora e atraves daobservacao que o aluno sera capaz de reconhecer e analisar fenomenos, podendoassim expor problemas e verificar solucoes. O texto no ambito da pesquisa cientifica ,segundo Mateiro ,a observacao e umatecnica primordial mais utilizada para o desenvolvimento das investigacoesqualitativas encontradas dentro dos diversos recursos tecnicos da coleta dedados como estudo de caso nas pesquisas de campo entrevistas e outras. A autorapropoe neste texto descrever e ressaltando os tipos de observacaoque com certeza nos orientara em nosso projeto e a forma de realizarmos asnossas observacoes . A observacao e utilizada para recolher informacoes eanalisar todos os fatos, fenomenos e ambientes, e para uma boa observacao enecessario definir o campo a ser observado e tracar objetivos para determinaras estrategias a serem utilizadas.3- Conteudo Programatico Iremostrabalhar com musicas cantigas de Roda- Musicas infantisEscravode Jo, com jogos de coposA galinhae o galo carijoA baratadiz que temChicochicote, do grupo Lenga La lengaSamba LeLe ta doente Cantigade Roda, sao cancoes populares, que estao diretamente relacionada com brincadeiras de roda. E uma pratica que faz parte do folclore brasileiro. saomusicas de facil compreensao com caracteristicas proprias como melodia, eritmo da cultura local, onde as criancas dao as maos para cantar, e geralmentecom coreografias .4-Objetivo:GeralDesenvolvera apreciacao o conhecimento pelo canto, pelo ritmo, percussao pela manipulacaodos copos ,na execucao das musicasEstimularo fazer musical dos alunos.Desenvolvero conhecimento ritmico, e a coordenacao motora.5-ObjetivoespecificoExecutaro ritmo das