Mais umaCampanha tem inicio pelo ConselhoFederal de Fonoaudiologia e Conselhos Regionais , a Campanha Fonoaudiologia Educacional 2015, cujo objetivoe sensibilizar Gestores e Educadores em relacao a importancia dofonoaudiologo para a promocao de umaaprendizagem de qualidade. O Fonoaudiologo tem muito a oferecer comoparte integrante da equipe pedagogica,agregando conhecimentos sobre a comunicacaohumana, que sao de sua competencia, assim como discutindo estrategiaseducacionais que possam favorecer o processo de ensino e aprendizagem. O mal de Parkinson e uma doenca neurodegenerativa caracterizada por: tremor de repouso, rigidez muscular , acinesia(dificuldade para iniciar o movimento) e alteracao dos reflexos de manutencao da postura. A doenca costuma iniciar-se apos os 50 anos de idade , atinge ambos os sexos ,porem com discreta predominancia no sexo masculino; e insidiosa, dificultando a determinacao exata de seu inicio sendo que 80% dos pacientes tem problemas de voz , fala e degluticao. Em geral as alteracoes de voz e fala aparecem antes dos demais sintomas do movimento, comprometendo a comunicacao. O comprometimento da comunicacao oral dos parkinsonianos e descrito como Disartria Hipocinetica. As alteracoes fonoarticulatorias sao caracterizadas por intensidade vocal reduzida,articulacao imprecisa, alteracao da velocidade da fala , pausas articulatorias inapropriadas e monotonia na frequencia e intensidade.,alteracao da funcao respiratoria. As dificuldades de comunicacao e degluticao nos pacientes sao decorrentes dos sintomas motores de rigidez, acinesia, tremor e alteracao dos reflexos posturais. Quanto a qualidade vocal, encontramos disfonias que variam de voz soprosa, voz aspera e, tremula. Normalmente a reducao da intensidade vocal e um dos primeiros sintomas a aparecer. A articulacao imprecisa da fala e a caracteristica perceptual encontrada com mais frequencia nesses pacientes, tornando a fala ininteligivel. Outra alteracao fonoarticulatoria encontrada na Doenca de Parkinson, e a diadococinesia , o que representa alteracao na habilidade de realizar movimentos labiais e linguais . A fala ininteligivel pode ser inicialmente atribuida a reducao da intensidade , no entanto, a associacao de alteracoes na qualidade vocal, na articulacao e na intensidade contribuem para a piora da inteligibilidade da fala.. Em relacao a Terapia Fonoaudiologica para pacientes parkinsonianos, estudos recentes tem demonstrado que as alteracoes de voz , fala e degluticao,parecem responder satisfatoriamente a terapia, proporcionando maior efetividade da comunicacao com manutencao das melhoras obtidas. NIVEIS LINGUISTICOS NO TEA :Hoje vou escrever um pouco sobre os niveis linguisticos, resumidamente :-Fonetico e Fonologico- substituicao de fonemas- Semantico e Pragmatico - dificuldade na significacao dentro de umcontexto .-Morfossintatico - dificuldade na organizacao das palavras na frase-Prosodia -alterada* Importante ! Ecolalia nao e comunicacao . A Ecolalia pode serimediata ou tardia e e imitacao verbal . Podemosfazer uso da ecolalia para desenvolver a comunicacao: Devemos inserir umalinguagem contextualizada e nao reforcar a ecolalia que a crianca produz. Exemplo : Se acrianca diz bolinha , bolinha...voce vai inserir a palavra em uma frasecom sentido: Voce quer a bolinha??vamos pegar a bolinha e vamos jogar - entaovoce pega a bolinha e oferece a ela , pegue a bolinha; caso ele nao pegue,jogue e mostre e fale olhe a bolinha , vamos jogar .** Todo o trabalho com a crianca ou adolescente com autismo ,devera ser adaptado ao seu grau de