que quanto mais a pessoa tenta se concentrar, pior para ela. A atividade no cortex pre-frontal se desliga ao inves de ligar. Quando um pai, um professor, um chefe, poe pressao na pessoa que tem deficit de atencao, ela se torna menos eficiente, fazendo com que o supervisor interprete isso como decrescimo no seu desempenho ou ma conduta proposital. O que acontece e que todos nos funcionamos melhor com elogios, mais intenso entao, e quem possui essa patologia. E adequado trabalhar com essas pessoas com estimulo e ambientes que sejam altamente interessantes e tranquilos, para que se tornem mais produtivas. O mais incrivel e que essas pessoas frequentemente conseguem prestar atencao em coisas bonitas, novas, interessantes ou assustadoras, que oferecem estimulacao e ativam o cortex pre-frontal, conseguindo se focalizar e concentrar. A desatencao pode acontecer em situacoes escolares, profissionais ou sociais. Frequentemente da-se a impressao de que a mente esta em outro lugar ou que nao escutou o que foi dito. Ha uma dificuldade em completar tarefas, compreender instrucoes, organizar atividades. Seus objetos sao desorganizados e com frequencia sao perdidos, desleixados, danificados. Os portadores de TDAH distraem-se com qualquer ruido, esquecem coisas das atividades diarias, esquecem compromissos marcados, nao prestam atencao no que os outros dizem. Nos portadores de TDAH predominantemente impulsivos, a mente funciona como um receptor de alta sensibilidade, que, ao captar um pequeno sinal, reage automaticamente sem avaliar as caracteristicas do objeto gerador do sinal captado. A impulsividade se manifesta como impaciencia, responder precipitadamente antes do termino das perguntas, dificuldade de aguardar a sua vez para falar, interromper ou intrometer nos assuntos alheios, causando muitas dificuldades nos contextos sociais, escolares ou profissionais. A dificuldade escolar e uma queixa frequente de pais e professores de criancas com TDAH. E por este motivo que os pais normalmente recorrem com veemencia a neuropediatras, psicologos e psicopedagogos. De acordo com dados estatisticos, a dificuldade escolar esta entre as sete queixas mais frequentes. Para o SAEB, (Sistema Nacional da Educacao Basica), o desempenho escolar depende de diferentes fatores: caracteristicas da escola (fisicas, pedagogicas, qualificacao do professor), da familia (nivel de escolaridade dos pais, presenca dos pais, interacao dos pais com escola e deveres) e do proprio individuo (saude mental, visual, auditiva, nutricional, etc). Somado a esses e outros fatores, tem-se discutido muito o problema das criancas portadoras de TDAH, considerando que sua atividade motora e mental e inadequada, excessiva e muitas vezes denominada erroneamente, como agitacao ou inquietacao por vontade propria. Os pais que ainda nao perceberam ou nao aceitaram que o filho possui o transtorno de hiperatividade e/ou deficit de atencao, ao ingressar o filho na escola, sentirao a necessidade de se interar dessa problematica, mais precisamente na fase de alfabetizacao e dai para frente. Ou porque a conduta arteira nao e bem vinda, ou porque as notas nao vao muito bem. A prevalencia do deficit de atencao e hiperatividade esta entre 3% e 5% em criancas em idade escolar e costuma ser mais comum em meninos do que em meninas. E considerada uma das patologias psiquiatricas mais frequentes nesse grupo etario, devendo