thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
Galera, desculpem a demora com o resultado da promocao! Vida mega corrida... Mas enfim aqui estou com o resultado. Eu disse que iria colocar apenas o resultado no facebook, porem acabei decidindo anuciar aqui tambem! Olha ai a ganhadora e se for voce, manda seus dados pro escondidosnolivro@hotmail.comParabens Karine! Me envie seus dados por email em ate 48h!Obrigado pessoal! Boa tarde, galera! Sei que estou fazendo esse post meio em cima da hora, mas to passando pra convidar voces de Sampa a participarem do evento que eu e a Lele do blog To Pensando em Ler vamos fazer na Martins Fontes Paulista.O tema dessa vez, como ja puderam ver, sera sobre LAD-LIT, um sub-genero do Chick-lit, ja bem conhecido dentre os leitores assiduos. O evento sera bem simples, onde falaremos do genero e recomendacao de livros. No final, sortearemos exemplares de livros do autor Jonathan Tropper, o autor que iremos focar no evento.Tropper ja lancou 3 livros aqui no Brasil, todos pela editora Arqueiro. No blog, infelizmente so resenhei um livro, mas que recomendo de olhos fechados. Tudo pode mudar e um livro comico do comeco ao fim, que trata de conflitos cotidianos sem perder a essencia do genero.Sei que sera dia de protesto mas espero que quem curta, va, pois iremos amar ter a presenca de voces! Pra quem foi no primeiro evento sobre Literatura Zumbi viu como foi bacana e esse novo sera no mesmo esquema.Bom, acho que falei demais e vou deixar o link do evento aqui. Qualquer coisa da um grito no Twitter ou no Facebook mesmo que eu ou a Lele tiramos as duvidas!Endereco: Martins Fontes da Avenida Paulista, descendo na estacao Brigadeiro do Metro. As 15h horas daremos inicio, no dia 15 de Marco! E fato que qualquer semelhanca e mera coincidencia, mas aqui e inevitavel. Rachel Kerr dona de uma voz incrivel e a copia vocal da Beyonce e OMGOSH, estou boquiaberto. COMO E QUE O MUNDO NAO CONHECE ESSA MULHER??? Entao vamos la, apresento a voces a voz que me conquistou nesta semana!Filha do cantor gospel Dalton Kerr, Rachel Kerr cresceu em West Midlands. Comecou sua carreira aos 3 anos de idade na igreja do seu pai e compos pela primeira vez aos 9. Aos 15 anos, Rachel foi a primeira competidora mais jovem a alcancar a final do Concurso de Talentos da ITV Nacional. Aos 18 Anos, Rachel ganhou o Club Royal Variety Nacional Talent, concurso onde venceu milhares de candidatas e desde entao, continuou a exercer seu talento em shows e covers.Caraca muleque - que dia, que isso - essa mulher me conquistou. Que voz magnifica e que tecnica impressionante! Estou anestesiado e nao consigo parar de ouvir toda as musicas que ela ja cantou e que tenham no Youtube! O mais triste e que seus videos nao tem muitas visualizacoes. Uma pena, porque talento ela tem e da de dez a zero em muitas cantoras de hoje em dia!Agora me digam! Essa mulher nao e MARAVILHOSA? Ah, meu Deus!!! Xonei... Voces ja a conheciam? Minhas Pacoquinhas, tudo bem? Firmei parceria com
o autor David Andrade e claro, nao podia deixar de comentar sobre essa novidade! Vamos conhecer mais sobre O HERDEIRO?Lancado primeiramente de forma independente, O Herdeito, David Andrade, foi relancado agora pela editora Giostri, e confesso que estou ansioso pela leitura! Em breve no blog.SINOPSE: Fragmentos de um misterioso meteorito comecam a afetaros seres humanos. Devid Darkvield e seus amigos Henrique Todstone e AngelDawning adquirem poderes sobrenaturais e se propoem a encontrar todos osfragmentos, antes que caiam em maos erradas, interessadas na desarmonia da vidana Terra. Os amigos enfrentam criaturas alienigenas, seres flamejantes e atedragoes. Mas o pior confronto e com Orion, um implacavel vilao que nao medeesforcos para controlar os homens. As vidas dos aventureiros nunca mais seraoas mesmas, e eles tem que provar que seus valores pessoais e sua amizade sao asmaiores armas de que dispoem, numa guerra que parece nao ter fim.| Para adquirir o livro, clique aqui |Autor: David Andrade nasceu no dia 12 demarco de 1994, na pequena cidade de Solanea PB. Logo muito cedo, mudou-se paraSao Paulo onde viveu grande parte de sua infancia, compartilhando com os amigoso imenso desejo pela fantasia e pela aventura. Por isso, aos 10 anos, inspiradopelo pai, decidiu dar vida aos seus herois favoritos... Os seus. Hoje, com 20anos, mora da bela cidade de Joao Pessoa, onde realizou seu sonho de lancar oprimeiro livro de sua saga. Do signo de peixes, esta pronto para enfrentar osnovos desafios que vem pela frente. Graduando no curso de Licenciatura emLetras na Universidade Federal da Paraiba. Em seu catalogo de publicacaoconta com duas edicoes do Herdeiro, e a biografia do jornalista paraibanoSamuka Duarte (Skoob) com mais de 10 mil copiasvendidas no estado da Paraiba.
Ha exatos (ou quase, ja nem lembro) 4 meses estava eu escrevendo um texto dizendo que tinha voltado com tudo no blog, entretanto nao foi bem o que aconteceu. Nao sei se voces ja passaram por crises de existencia, o que no caso foi bem o que aconteceu comigo. De repente me senti deslocado e ofuscado, sem motivos para continuar o blog. Amigos e familiares me questionaram por tal decisao que ate entao nem eu sabia o por que!Disse a mim mesmo que iria dar um tempo. Nao vou mentir e dizer que nao pensei em desistir do blog... Mas algo que construi com tanto amor, nao pode ser desfeito do nada... Pensei em criar um blog "pessoal" onde eu poderia escrever de tudo, mas Escondidos No Livro e minha marca... Foi por ele que consegui chegar onde estou hoje e as amizades que ele me proporcionou.Portanto, o blog fica! Hahaha! Ja faz parte da minha vida e mesmo desanimado nao vou parar. Hora de retomar a rotina e Carry On!Agora sobre as parcerias, permanecerei apenas com as que quiseram renovar com o blog. Nao me inscrevi em mais nenhuma e vou manter assim. Tenho muitos livros na estante para serem lidos. Tanto comprados como enviados pelas editoras. Acho que preciso repensar no real motivo de eu ler... Nao apenas por ganhar livros, mas pelo prazer que eles me proporcionam.Enfim, digo que o ENL esta realmente de volta e que muitos assuntos paralelos a livros entrarao por aqui. Espero que gostem! Recentemente fui assistir ao filme O Doador de Memorias, o qual estava mega ansioso e acabei nao lendo o livro ou ao menos vendo o trailer. Fui sem especulacoes sobre o que iria achar, pretendendo apenas conferir tudo na hora. The Giver, no original, estreou dia 11 de Setembro, tratando sobre ficcao cientifica - ou distopia - mesclado ao drama, sendo dirigido por Phillip Noyce.O que mais me chamou a atencao foi o elenco em si, tendo um destaque para a Taylor Swift, a qual me decepcionei muito. Nao com a Taylor em si, mas com um fator que vou deixar pra la, pois nao quero ser tachado de "o cara que da spoilers". Enfim...O filme se passa em uma sociedade futuristica - o que ja de cara nos lembra as distopias atuais (Divergente, Jogos Vorazes) onde adolescentes lutam contra regimes totalitarios em busca da idealizacao com um todo - onde ao completar 16 anos, os adolescentes sao designados a uma area (especie de emprego) por onde permanecera a vida toda... Porem o foco do Doador se muda conforme seguimos no filmes.O que esperavamos em relacao a acao, lutas, romances, aventuras, na verdade, nada disso foi concretizado. O filme (lembrando que nao li o livro) foge dessa pegada, o que lembra ao espectador literatura sociais como "1984", "Admiravel mundo novo".Jonas acaba de completar 16 anos e foi selecionado a ser o proximo Receptor de Memorias da sua comunidade, destinado a guardar todas as memorias do passado, seja desde o amor a guerras. A sociedade atual e morna. Nao ha ninguem melhor
que o outro. Todos se vestem iguais, e a cada manha tem de aplicar uma especie de soro onde todo o passado e esquecido.O mais interessante e que palavras como familia, amor, guerra, brigar (dentre outras) nao existem, substituindo-se sempre por sinonimos. Emocoes foram preenchidas por sentimentos, a neutralidade e o que impera na sociedade.Pena que o filme nao funcionou, na minha opiniao. Nem sempre precisa-se de efeitos especiais para ser um bom filme, ou uma historias completamente fora do cliche, entretanto, O Doador nao teve atributos para persuadir o publico, que muitas das vezes esperava acao ou surpresas para animar e instigar.A ideologia do autor e fantastica. Senti falta de muitas coisas e explicacoes e fiquei meio na duvida se teremos uma continuacao. Estive ate conversando com o pessoal do meu trabalho e tivemos a mesma impressao: um otimo tema, porem nao perfeitamente trabalhado. Eu nao li o livro, ainda, e quero ver esse outro lado da moeda e poder preencher o vazio que em partes o filme deixou.O Doador de Memorias nao e um filme ruim. Apenas nao teve o a audacia de desafiar o telespectador, tornando-se um filme bem mediano. Mas oh, vale a pena ver e tirar suas conclusoes!*** Pra quem se interessou, sortearei um kit com Poster, post-it, adesivos, livreto, e claro, um par de ingressos! E so deixar um comentario valido nesse post ate as 23:59 do dia 20 de Setembro, que no dia 21 anunciarei o resultado na pagina do Facebook do blog!Regras basicas:- Endereco de entrega em territorio nacional.- Valido um comentario (coerente) por pessoa.- Ate dia 20 de Setembro as 23:59Obs: Nao vou pedir o e-mail de ninguem pois e algo particular, entao o ganhador devera ver o resultado no facebook do blog e me enviar seus dados em ate 48h. Boa sorte!
In: SCHNITMAN, D.F. (org.). Novos paradigmas, cultura e subjetividade. Porto Alegre: Artes Medicas, 1996.MOORE, M.G.; KEARSLEY, G. Distance Education: a systems view. Belmont: Wadsworth Publishing Company, 1996.PEREIRA, A.M. Introducao a Administracao. 3a ed. Sao Paulo: Prentice Hall, 2004.PLACIDO, M.E.S. Formacao continuada de professores para a utilizacao das novas tecnologias - TICs em sala: desafios e perspectivas. Anais do II seminario educacao, comunicacao, inclusao e interculturalidade, de 12 a 14 de agosto de 2009.POLAK, Y.N.S.; DUARTE, E.C.V.G.; ASSIS, E.M. Construindo do novo conceito da gestao de sistemas de educacao a distancia. 2008. Disponivel em www.abed.org.br/congresso2008/tc/6262008111904AM.pdf. Acesso em 28 dez. 2010.RIBEIRO, L.O.M. Gestao de EAD: a importancia da visao sistemica e da estruturacao dos CEADs para a escolha de modelos adequados. CINTED-UFRGS. v. 5. n. 1, Jul. 2007.ROCHA, A.P. A avaliacao em cursos de formacao de professores a distancia. Bahia: UFBA, 2006.RODRIGUES, R.S. Modelo de avaliacao para cursos no ensino a distancia: estrutura, aplicacao e avaliacao. Dissertacao de mestrado Florianopolis, maio de 1998. Universidade Federal de Santa Catarina.SCREMIN, S.B. Educacao a Distancia: uma possibilidade na Educacao Profissional Basica. Florianopolis: Visual Books, 2002.SAVIANI, D. Historia da historia da educacao no Brasil: um balanco previo e necessario. Conferencia de abertura do V Coloquio de Pesquisa sobre Instituicoes Escolares, organizado pela Uninove e realizado em Sao Paulo, de 27 a 29 de agosto de 2008.VIEIRA, S.L. Politicas de formacao em cenarios de reforma. In: VEIGA, I.P.A. Formacao de Professores: politicas e debates. Campinas, SP: Editora Papirus, 2002.
coletiva, temporaria e pacifica, total ou parcial, de prestacao pessoal de servicos a empregador e que ao empregador, afirma ainda a lei em seu artigo 6o, 2o E vedado as empresas adotar meios para constranger o empregado ao comparecimento ao trabalho, bem como capazes de frustrar a divulgacao do movimento bem como, afirma o art. 7o, paragrafo unico, E vedada a rescisao de contrato de trabalho durante a greve, bem como contracao de trabalhadores substitutos (...).A experiencia da greve, com o tempo deixou de ser uma acao especifica dos trabalhadores, bem como ligada a atividade remunerada. Por isso e que se pode ouvir falar, por exemplo, em greve de fome. Alguem que resolve fazer greve de fome esta, sem duvida, reivindicando algo que lhe traz insatisfacoes.De modo geral, hoje, a greve e um direito assegurado por lei para os diversos setores da sociedade (saude, educacao, transporte etc), de paralisar suas atividades enquanto fazem acordos com os empregadores, sobre suas condicoes de trabalho. Obviamente, apesar de se ter a mesma lei para todos os setores, as condicoes de negociacao nao sao as mesmas visto as necessidades sao diferentes. Isto e, uma paralisacao no sistema de transporte publico se apresenta de forma muito mais urgente que uma paralisacao no sistema de educacao.A pressao que uma greve exerce sobre os empregadores acontecera de forma diversa para os diferentes setores. Dai porque algumas categorias tem suas reivindicacoes atendidas mais facilmente que outras. Ou seja, o atendimento das reivindicacoes levara em conta os transtornos que a paralisacao trouxer a sociedade. Assim, se, por exemplo, o sistema de transporte coletivo de uma cidade como Sao Paulo parar, as empresas terao muito mais pressa em entrar em acordo com os grevistas para que eles retornem ao trabalho, caso contrario, a cidade para e a producao, consequentemente, tambem deixa de acontecer. Se, no entanto, se tratar de uma paralisacao dos professores, as providencias nao sao tomadas tao imediatamente como no caso anterior, pois os efeitos desta so serao percebidos muito posteriormente e, ainda assim, se alguem resolver observa-los.http://www.infoescola.com/sociologia/greve/
de constituicao de uma pedagogia online, mas hoje ha razoavel consenso em torno do fato de que esta pedagogia deve estar atenta aos seguintes aspectos: Cada vez mais se exige hoje profissionais e cidadaos capazes de trabalhar em grupo interagindo em equipes reais ou virtuais. Cada vez mais trabalhar e aprender se tornam uma so coisa, e como trabalhar se torna cada vez mais algo que se faz em equipe, aprender trabalhando se faz cada vez mais em grupo. Mais do que o sujeito "autonomo", "autodidata", a sociedade hoje requer um sujeito que saiba contribuir para o aprendizado do grupo de pessoas do qual ele faz parte, quer ensinando, quer mobilizando, respondendo ou perguntando. E a inteligencia coletiva do grupo que se deseja por em funcionamento, a combinacao de competencias distribuidas entre seus integrantes, mais do que a genialidade de um so. Dentro deste quadro, aprender a aprender colaborativamente e mais importante do que aprender a aprender sozinho, por conta propria. Co-laborar, mais do que simplesmente laborar. Tambem dentro deste quadro, os papeis de professor e aluno se modificam profundamente. O aluno deixa de ser visto como mero receptor de informacoes ou assimilador de conteudos a serem reproduzidos em testes ou exercicios. O professor deixa de ser um provedor de informacoes ou um organizador de atividades para a aprendizagem do aluno. Aluno e professor passam a ser companheiros de comunidade de aprendizagem, o professor com uma funcao de lideranca, de "animacao" no sentido mais literal da palavra, de despertar a "alma" da comunidade. E nisto e apoiado e acompanhado por seus alunos, que tambem animam-se uns aos outros, procurando todos o crescimento de todos. Como se ve, sao desafios grandes que exigem um grande esforco. Em primeiro lugar, um grande esforco para aprender a ser um aluno online. Isto nao e a mesma coisa que ser um aluno convencional e tambem nao se confunde com o aprendizado operacional de novas tecnologias. Ser um aluno online e mais do que aprender a surfar na Internet ou usar o correio eletronico. E ser capaz de atender as demandas dos novos ambientes online de aprendizagem, e ser capaz de se perceber como parte de uma comunidade virtual de aprendizagem colaborativa e desempenhar o novo papel a ele reservado nesta comunidade. Em segundo lugar, exige o esforco por parte do professor de tornar-se um professor online. Mais uma vez, aqui tambem, isto nao se confunde com o aprendizado operacional de novas tecnologias. Nao se trata apenas de ensinar o professor a "mexer com o computador", navegar na web ou usar o e-mail. Assim como aprender a usar quadro-negro e giz nao faz de ninguem um professor convencional, aprender a usar computador, perifericos e software nao faz de ninguem um professor online. Professor online precisa ser antes de tudo convertido a uma nova pedagogia. Nao e apenas mais um novo meio no qual ele tem que aprender a se movimentar, mas e uma nova proposta pedagogica que ele tem que ajudar a criar com sua pratica educacional. Assumir o papel de companheiro, lideranca, animador comunitario, e algo
bem diferente do que tem sido sua atividade na educacao convencional. Seu grande talento devera se concentrar nao apenas no dominio de um conteudo ou de tecnicas didaticas, mas na capacidade de mobilizar a comunidade de aprendizes em torno da sua propria aprendizagem, de fomentar o debate, manter o clima para a ajuda mutua, incentivar cada um a se tornar responsavel pela motivacao de todo o grupo. Este novo aluno e este novo professor ainda nao existem. Precisam ser criados e, depois de criados, aperfeicoados continuamente nesta nova area de pratica educativa. Nao se faz isto de um dia para o outro. E coisa que nossa sociedade vai viver por muitos anos, talvez decadas. O desafio nao e pequeno: e imenso. Por isto, e preciso olhar com certa desconfianca algumas iniciativas que tratam a educacao online como se fosse apenas mais uma outra maneira de se fazer Educacao a Distancia, ou apenas a mera transposicao da velha sala de aulas para o mundo virtual. Especialmente aquelas iniciativas que pensam ser isto uma questao de se desenvolver apenas o hardware, a conectividade ou o software especializados para Educacao a Distancia via Internet. Muitos recursos vem sendo investidos nestes elementos - e e realmente importante que continuem sendo investidos. Mas fazer isto nao e todo o investimento necessario e nem e o mais importante investimento. O momento atual exige investimentos pesados em peopleware. Isto e, em recursos humanos para a educacao online. Nosso pais ocupa posicao de destaque no campo da infra-estrutura de comunicacao de dados para suporte a projetos de Educacao a Distancia via Internet. Temos empresas que hoje exportam software de educacao online para o mundo inteiro. Mas ainda estamos muito aquem de nossas necessidades em peopleware, em professores e alunos capazes de ensinar e aprender online. Esta e a maior dificuldade enfrentada hoje no desenvolvimento de programas de educacao online. Nao faltam maquinas, nao faltam programas, nao faltam conexoes, e, onde falta, e so comprar e instalar. Nao e caro, pelo contrario, e cada vez mais barato. O que falta mesmo e gente capacitada e especializada em educacao online... E por isto que nao podemos nos iludir com falsas promessas: EaD online de qualidade nao e nem tao barato e nem tao lucrativo quanto muitos imaginam. A EaD convencional investe no desenvolvimento, reproducao e distribuicao de material e na atuacao da tutoria - um investimento muito maior nos primeiros que na segunda. E baseia sua economia no ganho em escala, isto e, na possibilidade de empregar este material, com o suporte de uma tutoria, em um numero grande de alunos. Em toda parte, porem, este modelo comeca a viver sua crise, pois a possibilidade do ganho em escala esta diminuindo, nao por causa de uma retracao de mercado, pelo contrario: o numero de alunos somente tende a aumentar. E o tempo de vida util do material didatico que so tende a diminuir em todos os campos do saber, pela obsolescencia acelerada da informacao e do conhecimento. Porem, EAD online de qualidade investe muito mais em recursos humanos. Os custos de reproducao
e distribuicao de material digital sao infinitamente menores que os do material impresso. Mas os custos docentes sao crescentes, pois EAD online de qualidade, ao contrario do que muitos pensam, nao prescinde do professor. Simplesmente nao e possivel fazer EaD online de qualidade com uma pequena equipe de tutores cobrando exercicios e tarefas de milhares de estudantes e confiando na automatizacao de rotinas didaticas via software. Isto seria apenas uma inadequada e equivocada transposicao do modelo convencional de EaD para o novo meio, ignorando justamente a novidade deste meio. Educacao online de qualidade requer muitas horas/aula de educadores online capazes, especializados em animacao de comunidades virtuais de aprendizagem colaborativa. E isto nao e barato - e nem pode ser... Estamos vivendo um momento fecundo da historia, de mudanca de paradigmas, inclusive na educacao. Estas mudancas sao mais profundas que uma simples troca do video pelo cd-rom ou da pagina impressa pela home page. O momento atual exige clareza nesta percepcao. Ha 2 mil anos Jesus Cristo ja dizia que "nao se poe vinho novo em odres velhos, pois o vinho novo rompera os odres, entornar-se-a o vinho e os odres se estragarao; pelo contrario, vinho novo deve ser posto em odres novos" (Lucas 5:37). O vinho novo da Educacao a Distancia via Internet nao pode ser posto nos velhos odres dos modelos que estao em crise aqui e em todo o mundo; tem que ser posto nos odres novos de um novo paradigma educacional aberto para uma nova sociedade, uma nova economia, uma nova cultura
politico e economico ondeexerce a sua funcao. A quem serve? Ao mercado facil da EAD? Aodesenvolvimento intelectual de sujeitos sociais? Ou ao meio Termo? Poisprincipalmente em educacao, ninguem age diferentemente de seus valores. E umtutor e na essencial um educador. Goiania, fevereiro de 2009.