pela acao humana; analisa o processo de continuidade/ruptura naconstrucao e desenvolvimento dos meios de transporte, (caravelas, trens, avioes, automoveis) reconhecendo suas interferencias nas guerras, nos negocios internacionais e na expansao do consumo, das industrias e da ideologia; o trabalho em diferentes tempos e realidades sociais indigena, sociedade medieval, sociedades industriais e tecnologicas; reconhece o poder da comunicacao atraves da palavra (a escrita na antiguidade, a evolucao da imprensa, a carta, o telegrafo, o radio, o telefone) e da imagem (fotografia, cinema, televisao, computador, internet, etc.), percebendo as diferentes praticas comunicativas utilizadas intencionalmente pelos grupos sociais; construcao e desenvolvimento dos meios de transporte, (caravelas, trens, avioes, automoveis); constroi o conceito de Estado a partir das transformacoes historicas ( Monarquias absolutistas, Revolucao Francesa, Revolucao Americana), estabelecendo relacoes de ruptura/permanencia nas sociedades atraves de principios, doutrinas e ideologias; o conceito de Estado a partir das transformacoes historicas ( Monarquias absolutistas, Revolucao Francesa, Revolucao Americana); compreende a Formacao do Estado Brasileiro dentro da estrutura capitalista mundial e no contexto da Formacao dos Estados Nacionais Europeus ( Estado Portugues e Alemao), tendo os conteudos simbolicos (herois, hino e bandeira nacional) e os discursos nacionalistas (socialismo, nazismo, sionismo) como suporte ideologicos; a Formacao do Estado Brasileiro dentro da estrutura capitalista mundial e no contexto da Formacao dos Estados Nacionais Europeus ( Estado Portugues e Alemao); analisa os conflitos existentes na construcao dos Estados Nacionais (Israel e Palestina) e nas disputas etnicas nos estado africanos, posicionando-se a favor da vida e da democracia; os conflitos existentes na construcao dos Estados Nacionais (Israel e Palestina); analisa a Independencia do Brasil a partir da conjuntura politica e economica da Europa Ocidental, interferindo nas decisoes do Estado Brasileiro; a Independencia do Brasil a partir da conjuntura politica e economica da Europa Ocidental; TEMPO FORMATIVO III EIXO TEMATICO VII (Nivel Medio) SABERES NECESSARIOS CONTEUDOS DAS DISCIPLINASCiencias da Natureza, Matematica, Artes e Atividades Laborais SABERES NECESSARIOS CONTEUDOS DAS DISCIPLINASCiencias da Natureza, Matematica, Artes e Atividades Laborais identifica um ambiente, caracterizando um ecossistema e avaliando o significado das interacoes estabelecidas entre as pessoas para o funcionamento do sistema; ecossistema; observa as condicoes do meio e dos seres vivos, interpretando as relacoes alimentares como forma de garantir a transferencia de materia e de energia do ecossistema; as condicoes do meio e dos seres vivos; realiza experimentos, observando a decomposicao da materia organica, relacionando-as com o reaproveitamento e esgotamentos nos ecossistemas; a decomposicao da materia organica; percebe a maneira como o ser humano interfere nos ciclos naturais da materia para recriar sua existencia, avaliando as diferentes medidas que minimizam essa interferencia; ciclos naturais da materia; descreve as caracteristicas de regioes poluidas, identificando as principais fontes poluidoras do ar, da agua e do solo e suas implicacoes na vida dos seres vivos; caracteristicas de regioes poluidas; avalia as condicoes ambientais, identificando o destino do lixo e do esgoto, o tratamento da agua, a ocupacao do solo, as condicoes dos rios e a qualidade do ar; as condicoes ambientais; relaciona as condicoes socio-economicas com a qualidade de vida das populacoes humanas de diferentes regioes do globo; as condicoes socioeconomicas;