Blogs especiais WWW.Profluziasonho.blogspot.comWWW.Suzanaexpert.blogspot.comWWW.Mary-pginasdaleitura.blogspot.comWWW.Anamariacuriosa.blogspot.comWWW.Lucimatematica2011.blogspot.comWWW.Dilathibes.blogspot.comWWW.Conceicao9990-jardimflorido.blogspot.comWWW.Profneiva.blogspot.comWWW.Leanir.blogspot.comWWW.Profealfabetizacaoblogspot.comWWW.Profdirlene.blogspot.comWWW.Elianeandrade-amizade.blogspot.comWWW.Professorasoeliblogspot.comWWW.Profniceinfantil.blogspot.comWWW.Jacirakervald-esperanca.blogspot.comWWW.Emidiaandradez15.blogspot.comWWW.joicemacelly.blogspot.comWWW.Ivonemaria2011.blogspot.comWWW.fortescarol.blogspot.comWWW.Lucianacharmosa.blogspot.comWWW.Lufelizsempre.blogspot.comWWW.Santossacramento.blogspot.comWWW.Rosemerifreitas.blogspot.comWWW.Rutyvalter.blogspot.com.blogspot.com ATIVIDADE PRATICA OBSERVACAOA atividade proposta se baseia na leitura de livros de Contos de Fadas, e criacao de uma apresentacao eletronica contendo ilustracoes das mesmas e textos escritos pelos alunos. As historias utilizadas foram: Rapunzel, Os tres Porquinhos, A Branca de Neve, A Cinderela, Chapeuzinho Vermelho, O Patinho Feio, Peter Pan.Os alunos se envolveram na execucao da atividade e de forma geral conseguiram entender o objetivo da atividade de acordo com a forma apresentada. Algumas duplas apresentaram dificuldade de fazer a historia por partes, no 1 slide queriam descrever todo o texto. Sendo essa a unica eventualidade que aconteceu alem do que estava previsto, pois sempre esperavam orientacao da professora.Algumas duplas apresentaram mais dificuldades, pois os alunos que tinham mais habilidade demonstraram impaciencia em dividir o trabalho (necessitando assim da intervencao da professora). Somente alguns alunos de algumas duplas interagiram com as outras, sempre auxiliando quando do surgimento de alguma duvida, a maioria ficou concentrada na execucao da sua atividade. De uma maneira geral os objetivos propostos foram alcancados, pois se ficasse alguma pendencia com o auxilio do professor ja era resolvida. A atividade auxiliou no conhecimento das maquinas, do programa, das historias, da leitura e escrita, alem da interacao e do desenvolvimento da oralidade ao apresentar.A atividade transcorreu dentro do esperado, observou-se que aconteceu apenas dificuldade na ortografia, pois as criancas reproduzem na escrita a maneira com que falam.A conducao da atividade exigiu que fosse diretiva, pois apesar de os alunos ja terem tido algum contato com o computador, ainda nao demonstraram condicoes de utilizar de maneira autonoma o programa utilizado - IMPRESS. ANALISESegundo as observacoes feitas a turma se envolveu com a atividade, por ser baseada uma proposta metodologica diferente que englobou dois itens que as criancas gostam Contos de Fadas e Informatica. A organizacao proposta foi a indicada, pois os objetivos eram direcionados para esse fim. A grande maioria dos alunos nao tem acesso direto ao computador, o pouco que tem e na escola. Houve satisfacao unanime, pois se observou a empolgacao e o interesse dos alunos em realizar a atividade. De acordo com os objetivos propostos, podem ser adaptados, pois envolve varias disciplinas. Uma acao que poderia ser proposta e a criacao de outra versao para o conto, pois assim o aluno poderia mostrar ainda mais a sua criatividade.Assim, percebe-se atraves das observacoes da realizacao da atividade que a mesma alcancou seus objetivos, pois as criancas ficaram tao empolgadas que pediram para repetir a mesma. www.portaldoprofessor.mec.gov.brwww.dominiopublico.gov.brhttp://revistaescola.abril.com.brwww.portacurtas.com.brwww.cineduc.org.brwww.valeapena.org.brwww.pixton.com Uma das maneiras mais eficazes de se estabelecer relacoes com nossos alunos e atraves do dialogo, procuramos sempre ouvir e conversar com nossos alunos, pois acreditamos que nao ha aprendizagem sem comunicacao. O professor precisa ouvir o aluno para que este possa explicitar suas duvidas, e que atraves desta o professor possa ajuda-lo a solucionar tais problemas, tanto de aprendizagem como emocional e social. Os alunos tambem nos apresentam informacoes ja adquiridas, e nos como educadores devemos ouvir e compartilhar destes conhecimentos previos que eles demonstram. Atraves desta troca de informacoes e da possibilidade que o aluno tem de