oportuniza outras leituras na area das Politicas Publicas para a educacao, inclusive para a gestao. Em 2010/01 retorno como aluna PEC, no seminario de Politicas publicas de educacao basica, com enfase no estudo teorico-metodologico de analise de politicas publicas e a abordagem de politicas publicas de educacao basica atuais, no contexto das politicas sociais do Estado brasileiro. Em 2010/02, novamente como aluna PEC, no seminario oferecido, pela professora orientadora acima citada, e um periodo que suscita o interesse em revisitar um tema ja estudado, por mim, em outro contexto temporal, ou seja, na sua implantacao, no inicio da decada de 90, ao final do seculo XX, da Politica Publica Educacional voltada para a gestao democratica. No primeiro semestre de 2008, o trabalho de conclusao da disciplina, no formato de artigo, aborda as politicas publicas para a educacao, apresentadas pelo governo do estado do RS, para a formacao de gestores que ja atuavam nas escolas publicas da rede estadual de ensino, atraves de estudo comparado da Politica de qualificacao de gestores da rede publica de educacao basica do RS. Os autores lidos neste periodo sao Arrecthe, Janete Azevedo, Manuel Canto Chac, Klaus Frey e Muller e Surel, entre outros. Na ocasiao, paralelamente aos textos contidos no Programa do Seminario da disciplina, por indicacao de colegas da turma, leio artigos sobre a gestao democratica da educacao, e a reforma do Estado, com enfase na tensao entre o publico e o privado, escritos por Peroni. Recentemente, no ano de 2010/01, as leituras sobre as Politicas Publicas, nos aspectos conceituais, delimitacoes, abordagens e ferramentas de analise, estao contidas em Muller e Surel. Sobre as ferramentas de analise das politicas publicas, as leituras centraram-se em Deubel. No que se refere ao debate conceitual e as reflexoes referentes a pratica da analise de politicas publicas no Brasil, o teorico abordado e Klaus Frey. No mesmo periodo efetua-se uma revisita a Constituicao Brasileira de1988, atraves de Jorge Castro, contida na obra de Jose Celso Cardoso Junior, em que o autor faz uma recuperacao historica do texto constitucional e aponta desafios atuais das politicas publicas nas areas economicas e sociais. Em nivel das politicas de educacao escolar basica no contexto das desigualdades na sociedade brasileira utilizam-se dois autores, primeiramente leu-se Corbucci em artigo que aborda os vinte anos da Constituicao Federal de 88, seus avancos e desafios na educacao brasileira, contido na obra publicada pelo IPEA, em 2009, cuja abordagem tem caracteristica historica de acompanhamento e analise. E, para concluir o semestre a leitura centrou-se nas Politicas de assistencia financeira na educacao basica, com enfase na acao redistributiva da Uniao, de autoria de Nalu Farenzena. Os teoricos apresentados, nos dois Seminarios de Politicas Publicas de educacao basica, nos periodos 2008/01 e 2010/01, nacionais e estrangeiros centram seus escritos no conceito e na tipologia das politicas publicas, como e o caso de Celina Souza, pesquisadora do Centro de Recursos Humanos da UFBA que mapeia os principais conceitos e modelos de formulacao e analise de politicas publicas, abrangendo tambem outras reflexoes.No semestre atual, 2010/02, a proposta do Plano de Estudos aponta para