e o da integracao entre Formacao Basica, Qualificacao Profissional e Participacao Cidada e propoe aliar teoria e pratica, formacao e acao, explorando a dimensao educativa do trabalho e da participacao cidada.Para que a Formacao Basica, a Qualificacao Profissional e a Participacao Cidada possam fortalecer-se mutuamente, cada uma delas deve desenvolver-se plenamente e em consonancia com as demandas para uma insercao plena, criativa e produtiva na sociedade contemporanea.O curriculo do Programa foi concebido nessa perspectiva e pretende ultrapassar o campo das intencoes para promover situacoes pedagogicas que efetivamente favorecam a construcao do protagonismo juvenil. Isso implica criar estruturas, tempos e espacos de aprendizagem vinculados aos objetivos do Programa e planejar acoes nas quais se concretizem as experiencias julgadas fundamentais para o processo de inclusao pretendido.Trabalha-se com o principio de que o sujeito aprende realmente quando organiza os conhecimentos de forma propria, relacionando as novidades com aquilo que ja sabia. Em outras palavras, e preciso que a educacao seja contextualizada e considere o aluno como sujeito, protagonista de sua formacao como ser humano e cidadao. Unidades Formativas Unidade Formativa I: Juventude e CulturaOs jovens e a Cultura como construcao historica e coletiva que atribui sentido ao mundo, forma identidades, produz linguagens e ferramentas, institui regras e costumes. Re-posicionamento diante do fato de que o reconhecimento social de distintas culturas esta sujeito as relacoes assimetricas de poder politico e economico.Unidade Formativa II: Juventude e CidadeA juventude e as praticas de ocupacao do espaco urbano pelos jovens (vivencia na cidade globalizada). Reposicionamento diante das dinamicas urbanas de inclusao e exclusao social.Unidade Formativa III: Juventude e TrabalhoO Mundo do Trabalho na sociedade contemporanea: transformacoes pelas quais vem passando e praticas de insercao dos jovens. Reposicionamento diante das dinamicas de inclusao e exclusao no trabalho e na escola.Unidade Formativa IV: Juventude e ComunicacaoInformacao e comunicacao na sociedade contemporanea e as praticas dos jovens. Reposicionamento diante das dinamicas de inclusao e exclusao no acesso a informacao e a comunicacao.Unidade Formativa V: Juventude e TecnologiaCiencia e tecnologia na sociedade contemporanea e suas repercussoes na vida do jovem. Reposicionamento diante das dinamicas de inclusao e exclusao social no acesso as novas tecnologias.Unidade Formativa VI: Juventude e CidadaniaDiferencas socio-culturais que segmentam a juventude brasileira: preconceitos e discriminacoes intra e intergeracionais. Reposicionamento diante das dinamicas de inclusao e exclusao sociais que expressam desigualdades e diferencas (geracao, genero, raca/etnia, deficiencias fisico-psiquicas). Carga Horaria e Atividades A carga horaria do ProJovem Urbano e de 2.000 horas (1.440 presenciais e 560 nao presenciais), a serem cumpridas ao longo de 18 meses letivos (72 semanas). Esse percurso formativo foi organizado nas seis unidades formativas mencionadas, cada uma com a duracao de tres meses.O desenvolvimento das atividades previstas pressupoe a dedicacao dos jovens ao curso por aproximadamente 26 horas semanais. As horas presenciais (20 horas semanais) incluem as atividades em sala de aula, visitas, pesquisas de campo, participacao em palestras, praticas relacionadas ao campo de Qualificacao Profissional e a Participacao Cidada, sob a supervisao de um educador. As horas nao-presenciais sao dedicadas as leituras e atividades das unidades formativas e a elaboracao de planos e registros - individualmente