CMEI Centro Municipal de Educacao Infantil Professor Gil NunesmaiaCoord. Pedag. Do Segmento Pre-escola: Marcia Cristina P. CruzProposta Didatica: Incluindo a tematica: Familia: A pessoa que cuida de mim!Periodo: De 26/05 a 30/05 de 2014.Publico Alvo: Grupos de criancas da Pre-escola (05 e 04 anos)Proposta Didatica com a tematica Brincadeiras e brinquedos - integrada com outras vivencias!Segunda-feira: 26/05 A palavra no contexto!1o Momento: Festa em homenagem ao Dia das maes Encontro com a pessoa que cuida de mim!Conteudos/Saberes/Linguagem: Familia A pessoa que cuida de mim!Objetivos: Homenagear as maes ou a pessoa dela (crianca) cuida. Apresentar numero artistico: poesia e coreografia de musica homenageando as maes ou a pessoa que dela cuida.Linguagem Visual/ Verbal: Oral: Texto poetico com a tematica maes e musica com a tematica mae.Terca- feira: 27/051o Momento: Vivenciando texto poetico. Rotina: Conforme as orientacoes e recomendacoes da coordenacao pedagogica;Objetivos: Ouvir texto poetico lido pela educadora; Interpretar oralmente um texto poetico, apresentando respostas coerentes com as perguntas; Expressar seus gostos em relacao a brincadeiras e brinquedos referidos; Refletir sobre a escrita de alguns nomes de brinquedos.Conteudos/Saberes/Linguagem: Texto poeticoLinguagem Verbal (oral e escrita)/poetica Texto poetico: Convite de Jose Paulo Paes.- Expor o texto para as criancas em um cartaz;- Realizar primeiramente a declamacao oral do poema para as criancas;- Realizar a leitura oram do poema apontando as palavras;- Realizar com as criancas a leitura oral coletiva (2x);- Realizar a interpretacao oral com as criancas lancando os seguintes questionamentos: (na rodinha) Qual e o titulo do poema? Quem e o autor? No poema o autor diz que poesia e o que? E voce gosta de brincar? Costuma brincar onde? Com quem? Brinca de que? Com que brinquedos?( oportunizar a todas as criancas a apresentacao de suas respostas); se possivel anotar;- Fazer a reflexao sobre a escrita dos nomes dos brinquedos que aparecem no poema: Perguntando as: Quais os brinquedos que aparecem no poema? (BOLA, PAPAGAIO na poesia e uma pipa /PIAO);- Refletir com as criancas com cada uma das palavras acima:Quantas letras tem? Quantas silabas tem (com as palmas)? Qual e a 1a letra? Qual a ultima letra? Quais as letras que ficam entre a 1a e a ultima letra? quando as criancas falarem os nomes das letras, ir mostrando na lousa o tracado de cada uma das mesmas.2o Momento:Linguagem Verbal (oral e escrita): Reflexao sobre a escrita da palavra BOLA e das letras B e L. Lancar questionamentos orais: O que e uma bola? Uma bola pode ser feita de que materiais? As bolas podem ser usadas em que tipos de esporte? (futebol, futsal, volei, voleibol, basquete, basquetebol e outros); Mostrar na lousa como pode ser escrita a palavra BOLA/bola e tambem em cursiva (nos tres tipos); Perguntar: Quantas letras tem? Quantas silabas tem? (achar com as palmas) qual a 1a letra? Qual a ultima letra? Quais sao as letras que ficam entre a 1a e a ultima letra? Trabalhar o som e o tracado do B e do L acentuando bem quanto a fonoarticulacao na pronuncia de cada uma dessas letras; Solicitar que as criancas tracem essas letras no ar, na mesinha