ampliacao de suas leituras e, consequentemente, dos seus saberes. Foucambert destaca: Para aprender a ler (...) e preciso estar envolvido pelos escritos os mais variados, encontra-los, ser testemunha de e associar-se a utilizacao que os outros fazem dele quer se trate dos textos da escola, do ambiente, da imprensa, dos documentarios, das obras de ficcao. Ou seja, e impossivel tornar-se leitor sem essa continua interacao com um lugar onde as razoes para ler sao intensamente vividas (1994, p. 31).Para fazermos uma outra reflexao, podemos citar Quem somos nos, quem e cada um de nos senao uma combinatoria de experiencias, de informacoes, de leitura, de imaginacoes? Cada vida e uma enciclopedia, uma biblioteca, um inventario de objetos, uma amostragem de estilos, onde tudo pode ser continuamente remexido e reordenado de todas as maneiras possiveis (Italo, 1997).Ouvir historias, ler, ou simplesmente folhear os livros, brincar com eles, descobrir palavras e imagens, sao maneiras e possibilidades de encantamento, da construcao da personalidade e enriquecimento do imaginario do individuo. Finalizando citamos Rubem Alves A educacao tera completado sua missao se conseguir despertar o prazer de ler. A importancia de ouvir historiasOuvir historias e um acontecimento tao prazeroso que desperta o interesse das pessoas em todas as idades. Se os adultos adoram ouvir uma boa historia, um bom causo, a crianca e capaz de se interessar e gostar ainda mais por elas, ja que sua capacidade de imaginar e mais intensa.A narrativa faz parte da vida da crianca desde quando bebe, atraves da voz amada, dos acalantos e das cancoes de ninar, que mais tarde vao dando lugar as cantigas de roda, a narrativas curtas sobre criancas, animais ou natureza. Aqui, criancas bem pequenas, ja demonstram seu interesse pelas historias, batendo palmas, sorrindo, sentindo medo ou imitando algum personagem. Neste sentido, e fundamental para a formacao da crianca que ela ouca muitas historias desde a mais tenra idade.O primeiro contato da crianca com um texto e realizado oralmente, quando o pai, a mae, os avos ou outra pessoa conta-lhe os mais diversos tipos de historias. A preferida, nesta fase, e a historia da sua vida. A crianca adora ouvir como foi que ela nasceu, ou fatos que aconteceram com ela ou com pessoas da sua familia. A medida que cresce, ja e capaz de escolher a historia que quer ouvir, ou a parte da historia que mais lhe agrada. E nesta fase, que as historias vao tornando-se aos poucos mais extensas, mais detalhadas. A crianca passa a interagir com as historias, acrescenta detalhes, personagens ou lembra de fatos que passaram despercebidos pelo contador. Essas historias reais sao fundamentais para que a crianca estabeleca a sua identidade, compreender melhor as relacoes familiares. Outro fato relevante e o vinculo afetivo que se estabelece entre o contador das historias e a crianca. Contar e ouvir uma historia aconchegado a quem se ama e compartilhar uma experiencia gostosa, na descoberta do mundo das historias e dos livros.Algum tempo depois, as criancas passam a se interessar por historias inventadas e pelas historias dos livros, como: contos de fadas ou contos maravilhosos, poemas,