Ser criado, gerar-se, transformarO amor em carne e a carne em amor; nascerRespirar, e chorar, e adormecerE se nutrir para poder chorarPara poder nutrir-se; e despertar Um dia a luz e ver, ao mundo e ouvirE comecar a amar e entao sorrirE entao sorrir para poder chorar.E crescer, e saber, e ser, e haverE perder, e sofrer, e ter horrorDe ser e amar, e se sentir malditoE esquecer de tudo ao vir um novo amorE viver esse amor ate morrerE ir conjugar o verbo no infinito...Vinicius de MoraesPrometo estar com voce, te dando coragem sempre que precisar, mesmo que nada de certo no final. Fazendo-te ficar melhor quando se sentir sozinho. Contando os meus mais loucos segredos e planos. Ate quando o meu coracao nao mais aguentar, e parar de bater.Up, Altas Aventuras Neste ano os meus alunos, de 6o e 7o ano, estao lendo 3 livros por bimestre. Acredito que o meu papel, enquanto professora de Literatura desta fase, e despertar nos alunos o gosto pela leitura e faze-los conhecer uma infinidade de temas e generos. Para isso tenho adotado, a cada bimestre (porque acho importante) 1 classico adaptado e 2 livros de generos e temas variados. Sempre procuro adotar livros, de acordo, com o projeto bimestral da escola, acho importante porque contextualiza o momento de leitura e possibilita a interdisciplinaridade e ate mesmo a intertextualidade com o trabalho dos demais professores que, ao modo de sua area de atuacao, tambem abordam os projetos bimestrais da escola.Segue abaixo a lista de livros adotados:6o ano1o bimestre- Viagens de Gulliver (Jonathan Swift) Ad. James Riordan (Ed. Atica)Zac Power - Corrida no Pantano/ H.I. LarryO Anjo Linguarudo/ Walcyr Carrasco (Ed. Moderna)2o bimestre - O Principe e o Mendigo em cordel/ Ad. Paiva Neves (Ed. Nova Alexandria)Uma Historia de Futebol/ Jose Roberto Torero (Ed. Objetiva)O Diario de um Banana (Ed. V&R)3o bimestre - Historias de Shakespeare vol. 1/ Ad. Charles e Mary LambMano Descobre a Ecologia/ Heloisa Prieto e Gilberto DimensteinO Menino do Dinheiro/ Reinaldo Domingues (DSOP)4o bimestre - Os tres animais/ Classicos Juvenis, Serie tres por tres (Ed. Atual)A Turma dos Tigres - O forte dos EsqueletosRobinson Crusoe/ Daniel Defoe (Serie Reencontro - Ed. Scipione)O roteiro abaixo e copiado pelos alunos no caderno de Literatura a cada livro literario lido. Fiz o roteiro no sentido de chamar - lhes a atencao, nao para alguns aspectos do livro, mas para a leitura como um todo. Apos adotar essa atividade senti que os alunos comecaram a fazer uma leitura mais cuidadosa e detalhada dos livros literarios: Queridoaluno Oroteiro abaixo e para ser respondido a medida que voce faz a leitura do seulivro literario. Procure responde-lo da forma mais completa possivel, preenchendoos topicos a cada nova informacao adquirida no decorrer da sua leitura.Ficha tecnicaTitulo:_____________________________________________________________________________Editora:___________________________________________________________________________Ano edicao:________________________________________________________________________Autor:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Titulo do livro:______________________________________________________________________1. Personagens1.1Quais sao:_______________________________________________________________________1.2 O que fazem na Historia:______________________________1.3 Como sao os personagens principais:_______________________2. Local2.1 Onde se passa a maiorparte da historia:____________________________2.2 Como e esse lugar:____________________________________________3.Tempo3.1 Quando acontecem osfatos:_____________________________________3.2Como voce sabe disso?Exemplifique com trechos do livro: ____________4. Enredo4.1. Qual e a ideia principalda historia: _______________________________4.2. De qual parte voce maisgostou:__________________________________4.3. Desenhe tres