no cotidiano.Nessa perspectiva aescola tem papel fundamental na acao educativa para o transito e e o espacodeterminante de formacao de cidadaos conscientes e criticos. Demonstrando a importancia dessaconscientizacao e tendo como foco o pedestre os alunos digitarao no Word umtexto coletivo que sera assinado por pais, professores e alunos, solicitandosinalizacao ( faixa de pedestre e placas) no entorno da escola. Acreditamos quea prevencao passa primeiro pela conscientizacao da sociedade e, depois, pelanecessidade de se ter um transito seguro, respeitando as leis que garantem aintegridade do cidadao ( de ver e ser visto).OBJETIVO GERALFazer usodas tecnologias como as ferramentas do paint, word, internet e outros,facilitando as relacoes sociais do cotidiano, desenvolvendo os valores essenciais a uma boaconvivencia no Transito por meio da Educacao e do Ensino para o Transito nacondicao de pedestre, condutor ou passageiro.OBJETIVOS ESPECIFICOS Iniciar a conscientizacao no transito desde ainfancia. Identificarregras de circulacao como fatores importantes na ordem e seguranca da escola. Solicitar junto aos orgaos competentes asinalizacao da Faixa de Pedestre em frente a escola e placas no entorno daescola; Realizar as atividades propostas para aSala de Tecnologia utilizando os aplicativos Paint, Word, Internet, PowerPoint, incentivando a pesquisa sobre o tema; Desenvolver o conteudo programatico deforma transversal com o tema transito; Analisaratitudes positivas e negativas, comparando-as com as normas estabelecidas noCodigo Nacional de Transito; Saber reconhecer e interpretar as principaisformas de sinalizacao no transito; Conscientizar a populacao local dosdireitos e deveres dos motoristas e pedestres; Trabalhar as virtudes importantes navida em sociedade, tais como: paciencia, tolerancia, responsabilidade,humildade abordadas nas palestras e Blitz educativas;JUSTIFICATIVAPelofato de nao contarmos com sinalizacao no entorno da escola e deparar-nos com umfluxo consideravel de alunos ( 372) trezentos e setenta e dois alunos entre osperiodos matutino e vespertino em que 80% ( oitenta por cento) sao pedestres16% ( dezesseis por cento) utilizam o transporte escolar 4% sao ciclistas sentimos a necessidade com urgencia de gerar mudanca de comportamento em todos osusuarios da via, orientando alunos e pais quanto a travessia das ruas nohorario de entrada e saida da escola, no embarque do transporte escolar ou emqualquer outra situacao vivida.A Escola Municipal Professora Izaura Pinto Guimaraesaplicara o Projeto: Quem faz o transitosou eu:Pedestre, eu cuido, aos alunos da Ed. Infantil, 1o ao 5o ano doEnsino Fundamental, atendendo as exigencias legais vigentes e as necessidadespautadas no Projeto Politico Pedagogico da Unidade e Escolar, visandoproporcionar aos estudantes conteudos de transito paralelamente aos conteudospedagogicos curriculares e atividades que proporcionem o desenvolvimento dehabilidades e comportamentos que promovam a seguranca no transito, bem como acomunicacao viaria e a travessia segura. Epreciso destacar os direitos de motoristas e pedestres e fazer com que osalunos trabalhem com situacoes reais. O aprendizado ja nos anos iniciais daEducacao Basica faz com que o aluno cresca com consciencia, gerando uma mudancade comportamento e prevenindo acidentes.METODOLOGIAOpresente projeto sera trabalhado, por todos os professores de formainterdisciplinar, cujo objetivo e integrar o assunto em diversas situacoes deestudos, atraves de pesquisa em livros e atividades aplicadas utilizando astecnologias e midias disponibilizadas pela escola como pesquisas na internet,desenhos no Paint, digitacao de frases e textos no Word, Data Show para passarvideos