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Ontem fui almocar na Churrascaria Deocleciu's, situada na rodovia que liga Mogi Mirim a Campinas, exatamente no trevo de saida de Holambra, juntamente com a Sra. S e alguns companheiros de trabalho dela.Sao oferecidas duas opcoes, rodizio (R$ 23,90) e mini rodizio (R$ 17,90), sendo que neste ultimo nao sao servidos Picanha, Carneiro, Pao de Alho, Tender com abacaxi, Mini pasteis e... nao recordo mais.Fiz a escolha pelo Rodizio, as carnes sao bem servidas, o movimento de garcons e constante e o prato nao fica vazio hora alguma. A mesa de frios e acompanhamentos e bem variada, com grande variedade de saladas e vegetais. Opcoes como arroz, feijao e massas tambem sao disponibilizadas.Nao tem carnes exoticas, quem gosta de encontrar alguns cortes "diferentes", comuns em outras churrascarias, sentira falta. O carneiro passou apenas 1 vez durante minha estada no local (aproximadamente 50 minutos). Os cortes com alho sao muito temperadas com este condimento e a linguica apimentada tira lagrimas dos olhos, poderiam ser menos carregados.Avaliacao:Apresentacao do local: 8Mobliario: 8Atendimento: 8Qualidade dos produtos: 8Tempo de espera: 9Preco: 8 - Na media da regiao para pratos/porcoes semelhantesMedia: 8,2 - Recomendo fortemente A proposta do Zambon e interessante, um restaurante situado em um pesqueiro, oferecendo comida rural e com opcoes de self service a vontade e por peso... Mas na pratica tem muita coisa a ser melhorada.Primeiro: A quantidade de pratos quentes poderia ser maior e mais variada. Todas as 3 vezes que fui a este local encontrei sempre as mesmas opcoes... Sem falar que muitos dos pratos quentes e frios simplesmente acabam e demoram muito ou mesmo nao sao repostos. A peca de queijo colocada na mesa de frios chega a sexta-feira so na casca e nao ha reposicao.Segundo: Cobrar 10% em restaurante self service e, no minimo, ma fe. Se o cliente pede uma bebida qualquer a um dos atendentes, no total da conta e cobrada a taxa de servico, mas nao apenas sobre o valor da bebida e sim sobre a conta como um todo. Terceiro: Falta organizacao. Foi feita uma reserva especificando o numero de pessoas que iria ao local e ao chegarmos la nao havia mesas para acomodar a todos. Se nao tem estrutura para isso entao nao aceite reservas para confraternizacoes.Quarto: Para efetuar o pagamento da conta sempre enfrenta-se uma fila longa e lenta.Avaliacao:Apresentacao do local: 7Mobliario: 6 Atendimento: 6Qualidade dos produtos: 6Tempo de espera: 5Preco: 5 - Acima da media da regiao para pratos/porcoes semelhantesMedia: 5,8 - Nao recomendo Loja de JAGUARIUNABom, como o cardapio do almoco do refeitorio da empresa que trabalho hoje estava sofrivel, tive a "brilhante" ideia de ir comer no Frango Assado, ja que a uns 2 meses +ou- inaugurou este bem proximo e so havia passado la umas 3 ou 4 vezes para comprar (ou tentar...) o famoso pao de semolina.Cheguei a loja por volta das 13:10 e de cara nao tinha ninguem na entrada para entregar o cartao de consumo... Fiquei ali por alguns segundos ate que outro cliente pegou o dito em cima do balcao e fiz o mesmo. Mancada da
loja, pois qualquer um poderia ter pego 2 ou mais cartoes, "feito a festa" em um deles e na saida apresentado o outro vazio.Pedi um Combo, composto de sanduiche de calabresa, fritas e refrigerante. Marquei no relogio a exata hora do pedido e o momento de seu recebimento: Foram 18 (sim, DEZOITO) minutos. Pedido recebido, vamos comer, ne? Pedi o mesmo somente com a calabresa e o queijo, ja que nao sou fa de alface e nem de vinagrete (os unicos componentes informados no cardapio, alem do obvio pao), mas so lembraram de tirar o primeiro, estava cheio de vinagrete e de maionese (de onde veio, no cardapio nao falava disso... Sera que o vinagrete do Frango Assado e feito com maionese??), complemento que eu tambem nao como. PQP, se passei 18 minutos esperando pelo primeiro lanche, quanto tempo mais demoraria se fosse pedir sua substituicao? Preferi "raspar" com guardanapo os "elementos indesejaveis" e comer aquele mesmo. Claro, nao comi o lanche todo, entao vou na infalivel Coxinha, quase sempre receita de sucesso em qualquer lugar, desde a barraca da esquina as melhores lanchonetes. Recebi um salgado de boa aparencia mas de onde ESCORRIA oleo. Nao, nao pingava, escorria. Com vontade de dizer os mais impublicaveis palavroes, comi metade desta e fui ao caixa pagar pela minha "ideia brilhante".Preco da decepcao:Combo 2 de Calabresa com Fritas: R$ 14,70 - R$ 0,50 de desconto (!!!) = R$ 14,20Refrigerante 300ml Post Mix: R$ 3,30Coxinha: R$ 3,90Halls de menta: R$ 1,20Total: R$ 22,60La em cima coloquei que ja tinha ido a esta unidade da rede 3 ou 4 vezes para comprar ou tentar comprar o pao de semolina, agora explico: Uma das vezes nao tinha pao , apenas uma fila com umas 15 pessoas aguardando sua saida, desisti e fui embora; Outra vez nao tinha pao pronto, mas como nao tinha fila esperei e comprei; Teve tambem o dia que fui a tarde comprar o pao de torresmo, nao tinha e o funcionario avisou que so o fazem pela manha (???).Destaques positivos: Funcionarios atenciosos, facilidade de acesso, variedade de produtos, limpeza e aparencia geral.Destaques negativos: Alto preco de tudo, demora excessiva, falha no preparo customizado, grandes filas no caixa.Avaliacao:Apresentacao do local: 8Mobliario: 8Atendimento: 8Qualidade dos produtos: 4Tempo de espera: 0Preco: 2Media: 5 - Nao recomendo, procure outra opcao e so pare para pegar o Pao de Semolina (se tiver...) e ir embora rapidinho.
Por duas vezes fiz pedido de delivery na Lanchonete do Fuinha, a qual conheci por indicacao de amigas, e surpreendi-me positivamente.Ate onde sei, o proprietario (que acredito ser o Fuinha) e ex-funcionario do Cinne Cafe e ao sair montou seu negocio, no qual incluiu algumas especialidades de seu antigo emprego, como as Batatas recheadas.Em meu primeiro pedido fiz a opcao de uma batata recheada e a Sra. S pediu um sanduiche de carne com gorgonzola. Ambos excelentes, chegaram em casa aproximadamente 15 minutos apos o pedido e ainda estavam bem quentes. Para tirar a prova e ver se a excelencia do servico era um padrao ou apenas sorte, alguns dias depois fiz outra solicitacao de batata recheada, que chegou tao saborosa quanto a primeira e igualmente entregue em curto prazo de tempo.Ainda nao fui ao local mas em breve pretendo fazer isso, ai uma nova postagem sera feita complementando as informacoes.Uma unica observacao negativa: Solicitei nos 2 pedidos um folder com cardapio e nao recebi, nao sei se foi esquecimento ou se eles nao tem isso disponivel para envio.Avaliacao: Apresentacao do local: NA Mobliario: NA Atendimento: 8 Qualidade dos produtos: 9 Tempo de espera: 9 Preco: 8 Media: 8,5 - Recomendo fortemente Rua 13 Maio, 279, Centro - Mogi Mirim (19) 3862-9782Sabado a noite, sem perspectivas de sair de casa, recebemos uma ligacao de um casal amigo convidando para ir a Cachacaria. Como a pequena AC iria, e os amigos levariam 2 criancas, marcamos cedo, 19:30, e nesse horario estavamos la.Pegamos uma mesa proximo a sala de recreacao e nao nos preocupamos com as criancas, que brincaram a noite toda sob a supervisao de uma funcionaria da casa - Ponto positivo.Nivel de precos alto, acima do padrao em casas concorrentes e semelhantes, embora a qualidade dos produtos seja inegavel...Consumimos um escondidinho de carne seca, um de camarao (chamado de "amontoadinho) e uma porcao de pasteis; 2 cervejas, 2 refrigerantes, 1 suco e na conta veio cobrado ainda o couvert - So descobri que havia musica ao vivo ao ler a conta, pois de onde estavamos nao se ouvia nada - sendo esse no valor de R$ 5,90 por pessoa. Total da noite: R$ 170,00. Salgada, nao ha como negar!Destaques positivos: Local especifico para criancas, com monitora. Cardapio bem variado e pratos saborososDestaques negativos: Alto preco de tudo, couvert artistico caro cobrado de quem sequer ouve a apresentacao.Avaliacao:Apresentacao do local: 8Mobliario: 8Atendimento: 9Qualidade dos produtos: 9Tempo de espera: 6Preco: 3Media: 7,2 - Recomendo, mesmo sob protestos do bolso. http://www.botiquim.com.br/ Segunda feira de carnaval... Cidade vazia, poucas opcoes de bares e restaurantes abertos, rumei para Mogi Guacu. Apos uma volta sem muito sucesso a Sra. S. sugeriu o Botiquim, local que nao frequentavamos a alguns meses.Chegamos ao estabelecimento por volta das 19:00, primeiros clientes no local - sai do trabalho e peguei a Sra. S e a pequena AC e fomos comer, nem entrei em casa.O atendimento sempre e bom no Botiquim. Nao sabiamos que estava rolando uma promocao no Happy Hour, na qual algumas bebidas e porcoes tem preco reduzido. A atendente fez
questao de mostrar isso a nos... Ponto positivo para a casa. Ah, esta promocao ocorre nas Segundas, Quintas e Sextas e tem um horario para acabar, mas nao recordo.Existe uma area de lazer para as criancas, mais um diferencial, e pudemos deixar a herdeira brincando enquanto escolhiamos e faziamos os pedidos.As porcoes servidas na casa sao grandes... Sim, GRANDES. Pedimos dois pratos de petiscos (bolinho de mandioca com carne seca e calabresa) e sobrou muita comida. Os precos nao acompanham o tamanho das porcoes, sao bem honestos e com a promocao citada ficam ainda mais baratos. No total gastei menos de R$ 40,00 nos 2 petiscos, uma guarnicao de arroz, 1 cerveja, 1 refrigerante e 1 suco.O sabor dos pratos tambem merece destaque, ambos muito saborosos. O pedido demorou entre 10 e 15 minutos para chegar a mesa, tempo de espera aceitavel.A algum tempo atras frequentei o local em varias oportunidades e mesmo em dias/horarios de maior movimento a qualidade do atendimento e dos pratos se mantem.Destaques positivos: Atendimento excelente, tamanho das porcoes, preco honesto.Destaques negativos: NenhumAvaliacao:Apresentacao do local: 9Mobliario: 8Atendimento: 9Qualidade dos produtos: 9Tempo de espera: 8Preco: 9Media: 8,7 - Recomendo fortemente
estimulos interacionais excessivos distraindo a crianca com TDAH,fazendo com que ela nao preste atencao nem no professor nem no trabalho escolar.A crianca deve ser colocada mais perto da mesa do professor ou proxima de onde o professor fica a maior parte do tempo. Isso nao apenas desencoraja os colegas de classe a darem atencao a crianca,fazendo crescer o comportamento disruptivo,mas tambem torna mais facil ao professor monitorar o aluno e aplica-los multas e recompensas mais rapidas e facilmente.Uma rotina bem organizada e previsivel numa sala de aula, com a disposicao de regras pode ser adicionada e e muito util.O uso de tarefas com maior estimulacao ( cor,forma,textura,etc.) parece reduzir o comportamento disruptivo,aumentar a atencao e melhorar o desempenho total.O professor deve mudar os estilos de apresentacao das aulas,tarefas e materiais para ajudar a manter o interesse da crianca,otimizando a atencao e concentracao do TDAH.Tarefas que requerem uma resposta ativa como oposicao a passividade permitem tambem que as criancas com TDAH canalizem melhor seu comportamento disruptivo em respostas construtivas.Em outras palavras forneca a crianca com TDAH algo a fazer como parte da aula,determine trabalhos ou atividade, e o comportamento da crianca passara a ser um problema menor.Combinar aulas com momentos breves de exercicio fisico na sala de aula tambem pode ser util.Isso reduz a fadiga e monotonia que criancas com TDAH podem experimentar durante periodos muito extensos de trabalho academico.O professor deve escalar as materias academicas mais dificeis para o periodo da manha e deixar as atividades nao-academicas de maior atividades para o periodo da tarde,pois a habilidade de concentracao de uma crianca com TDAH e a inibicao do comportamento diminui enormemente no decorrer do dia escolar.Todo professor e um artista ,quando bem orientado certamente sera capaz de estabelecer varias adaptacoes em suas aulas favorecendo o desempenho destes alunos.Associacao Brasileira de PsicopedagogiaRua Teodoro Sampaio, 417 . conj.11 Pinheiros . CEP 05405-000 Sao Paulo - SP Fone/Fax: (11) 3085-7567 / 3085-2716 - email: psicoped@uol.com.br
pode aprender melhor. O melhor especialista para dizer como a crianca aprende e a propria crianca. E assustadora a frequencia com que suas opinioes sao ignoradas ou nao sao solicitadas. Alem do mais, especialmente com criancas mais velhas, tenha certeza de que ela entende o que e HIPERATIVIDADE. Isto vai ajudar muito a voces dois. 05 - Lembre-se de que as criancas com HIPERATIVIDADE necessitam de estruturacao. Elas precisam estruturar o ambiente externo, ja que nao podem se estruturar internamente por isso mesmos. Faca listas. Criancas com HIPERATIVIDADE se beneficiam enormemente quando tem uma tabela ou lista para consultar quando se perdem no que estao fazendo. Elas necessitam de algo para faze-las lembrar das coisas. Eles necessitam de previsoes. Eles necessitam de repeticoes. Elas necessitam de diretrizes. Elas precisam de limites. Elas precisam de organizacao. 06 - LEMBRE-SE DA PARTE EMOCIONAL DO APRENDIZADO Estas criancas necessitam de um apoio especial para encontrar prazer na sala de aula. Dominio ao inves de falhas e frustracoes. Excitacao ao inves de tedio e medo. E essencial prestar atencao as emocoes envolvidas no processo de aprendizagem.07 - Estabeleca regras. Tenha-as por escrito e faceis de serem lidas. As criancas se sentirao seguras sabendo o que e esperado delas. 08 - Repita as diretrizes. Escreva as diretrizes. Fale das diretrizes. Repita as diretrizes. Pessoas com HIPERATIVIDADE necessitam ouvir as coisas mais de uma vez. 09 - Olhe sempre nos olhos. Voce pode trazer de volta uma crianca HIPERATIVIDADE atraves dos olhos nos olhos. Faca isto sempre. Um olhar pode tirar uma crianca do seu devaneio ou dar-lhe liberdade para fazer uma pergunta ou apenas dar-lhe seguranca silenciosamente. 10 - Na sala de aula coloque a crianca sentada proxima a sua mesa ou proxima de onde voce fica a maior parte do tempo. Isto ajuda a evitar a distracao que prejudica tanto estas criancas. 11 - Estabeleca limites, fronteiras. Isto deve ser devagar e com calma, nao de modo punitivo. Faca isto consistentemente, previamente, imediatamente e honestamente. Nao seja complicado, falando sem parar. Estas discussoes longas sao apenas diversao. Seja firme. 12 - Preveja o maximo que puder. Coloque o plano no quadro ou na mesa da crianca. Fale dele frequentemente. Se voce for altera-lo, como fazem os melhores professores, faca muitos avisos e prepare a crianca. Alteracoes e mudancas sem aviso previo sao muito dificeis para estas criancas. Elas perdem a nocao das coisas. Tenha um cuidado especial e prepare as mudancas com a maior antecedencia possivel. Avise o que vai acontecer e repita os avisos a medida em que a hora for se aproximando. 13 - Tente ajudar as criancas a fazerem a propria programacao para depois da aula, esforcando-se para evitar um dos maiores problemas do HIPERATIVIDADE: a procrastinacao. 14 - Elimine ou reduza a frequencia dos testes de tempo. Nao ha grande valor educacional nos testes de tempo e eles definitivamente nao possibilitam as criancas HIPERATIVIDADE mostrarem o que sabem. 15 - Propicie uma especie de valvula de escape como, por exemplo, sair da sala de aula por alguns instantes. Se isto puder ser
feito dentro das regras da escola, podera permitir a crianca deixar a sala de aula ao inves de se desligar dela e, fazendo isto, comeca a aprender importantes meio de auto-observacao auto-monitoramento. 16 - Procure a qualidade ao inves de quantidade dos deveres de casa. Criancas HIPERATIVIDADE frequentemente necessitam de uma carga reduzida. Enquanto estao aprendendo os conceitos, elas dever ser livres. Elas vao utilizar o mesmo tempo de estudo e nao vao produzir nem mais nem menos do que elas podem. 17 - Monitore o progresso frequentemente. Criancas HIPERATIVIDADE se beneficiam enormemente com o frequente retorno do seu resultado. Isto ajuda a mante-los na linha, possibilita a eles saber o que e esperado e se eles estao atingindo as suas metas, e pode ser muito encorajador. 18 - Divida as grandes tarefas em tarefas menores. Esta e uma das mais importantes tecnicas de ensino das criancas HIPERATIVIDADE. Grandes tarefas abafam rapidamente as criancas e elas recuam a uma resposta emocional do tipo eu nunca vou ser capaz de fazer isto. Atraves da divisao de tarefas em tarefas mais simples, cada parte pequena o suficiente para ser facilmente trabalhada, a crianca foge da sensacao de abafado. Em geral estas criancas podem fazer muito mais do que elas pensam. Pela divisao de tarefas o professor pode permitir a crianca que demonstre a si mesma a sua capacidade. Com as criancas menores isto pode ajudar muito a evitar acessos de furia pela frustracao antecipada. E com os mais velhos, pode ajudar as atitudes provocadoras que elas tem frequentemente. E isto vai ajudar de muitas outras maneiras tambem. Voce deve fazer isto durante todo o tempo. 19 - Permita-se brincar, divertir. Seja extravagante, nao seja normal. Faca do seu dia uma novidade. Criancas HIPERATIVIDADE adoram novidades. Elas respondem as novidades com entusiasmo. Isto ajuda a manter a atencao - tanto a delas quanto a sua. Estas criancas sao cheias de vida, elas adoram brincar. E acima de tudo, elas detestam ser molestadas. Muitos dostratam entos para elas envolvem coisas chatas como estruturas, programas, listas e regras. Voce deve mostrar a elas que estas coisas nao estao necessariamente ligadas as pessoas, professores ou aulas chatas. Se voce, as vezes, se fizer debobo podera ajudar muito. 20 - Novamente, cuidado com a superestimulacao. Como um barro de vaso no forno, a crianca pode ser queimada. Voce tem que estar preparado para reduzir o calor. A melhor maneira de lidar com os caos na sala de aula e, em primeiro lugar, a prevencao. 21 - Esforce-se e nao se de satisfeito, tanto quanto puder. Estas criancas convivem com o fracasso, e precisam de tudo de positivo que voce puder oferecer. O fracasso nao pode ser super - enfatizado: estas criancas precisam e se beneficiam com os elogios. Elas adoram o encorajamento. Elas absorvem e crescem com isto. E sem isto elas retrocedem e murcham. Frequentemente o mais devastador aspecto da HIPERATIVIDADE, nao e HIPERATIVIDADE propriamente dita e sim o prejuizo a auto-estima. Entao, alimente estas criancas com encorajamento e elogios. 22 - A memoria e frequentemente um problema
para eles. Ensine a eles pequenas coisas como neumonicos, cartao de lembretes, etc. Eles normalmente tem problemas com o que Mel Levine chama de Memoria do Trabalho Ativa, o espaco disponivel no quadro da sua mente, por assim dizer. Qualquer coisa que voce inventar - rimas, codigos, dicas - pode ajudar muito a aumentar a memoria. 23 - Use resumos. Ensine resumido. Ensine sem profundidade. Estas tecnicas nao sao faceis para criancas HIPERATIVIDADE, mas, uma vez aprendidas, podem ajudar muito as criancas a estruturar e moldar o que esta sendo ensinado, do jeito que e ensinado. Isto vai ajudar a dar a crianca o sentimento de dominio durante o processo de aprendizagem, que e o que elas precisam, e nao a pobre sensacao de futilidade que muitas vezes definem a emocao do processo de aprendizagem destas criancas. 24 - Avise sobre o que vai falar antes de falar. Fale. Entao fale sobre o que ja falou. Ja que muitas criancas com HIPERATIVIDADE aprendem melhor visualmente do que pela voz, se voce puder escrever o que sera falado e como sera falado, isto podera ser de muita ajuda. Este tipo de estruturacao poe as ideias no lugar. 25 - Simplifique as instrucoes. Simplifique as opcoes. Simplifique a programacao. O palavreado mais simples sera mais facilmente compreendido. E use uma linguagem colorida. Assim como as cores, a linguagem colorida prende atencao. 26 - Acostume-se a dar retorno, o que vai ajudar a crianca a se tornar-se auto-observadora. Criancas com HIPERATIVIDADE tendem a nao ser auto-observadora. Elas normalmente nao tem ideia de como vao ou como tem se comportado. Tente informa-las de modo construtivo. Faca perguntas como: Voce sabe o que fez? ou Como voce acha que poderia ter dito isto de maneira diferente? ou Voce acha que aquela menina ficou triste quando voce disse o que disse?. Faca perguntas que promovam a auto-observacao. 27 - Mostre as expectativas explicitamente. 28 - Um sistema de pontos e uma possibilidade de mudar parte do comportamento (sistema de recompensa para as criancas menores). Criancas com HIPERATIVIDADE respondem muito bem as recompensas e incentivos. Muitas delas sao pequenos empreendedores. 29 - Se a criancas parece ter problemas com as dicas sociais - linguagem do corpo, tom de voz, etc - tente discretamente oferecer sinais especificos e explicitos, como uma especie de treinamento social. Por exemplo, diga antes de contar a sua historia, procure ouvir primeiro a de outroso u olhe para a pessoa enquanto ela esta falando. Muitas criancas com HIPERATIVIDADE sao vistas como indiferentes ou egocentricas, quando de fato elas apenas nao aprenderam a interagir. Esta habilidade nao vem naturalmente em todas as criancas, mas pode ser ensinada ou treinada. 30 - Aplique testes de habilidades. 31 - Faca a crianca se sentir envolvida nas coisas. Isto vai motiva-la e a motivacao ajuda o HIPERATIVIDADE. 32 - Separe pares ou trios ou ate mesmo grupos inteiros de criancas que nao se dao bem juntas. Voce devera fazer muitos arranjos. 33 - Fique atento a integracao. Estas criancas precisam se sentir enturmadas, integradas. Tao logo se sintam enturmadas,