O estereotipo do deficiente como sexualmente agressivo ou assexuado, e umaextensao da visao popular do deficiente como uma eterna crianca. Estas representacoes sociais se tornam, entao, justificativas para negacao de sua sexualidade e, consequentemente, para a ausencia de orientacaosexual a esta populacao. Chama atencao, tambem, que embora pais e profissionais reconhecam que osjovens deficientes tem interesse em namoro, sexo e, ate mesmo, casamento, a maiorianunca namorou, e poucos participam de reunioes e atividades sociais, nao protegidas.Sobretudo os jovens com deficits cognitivos e disturbios de comportamento, nao temoportunidade de vivenciar relacoes amorosas proprias dos adolescentes. Ai, quando esses jovens exibem compor tamentos sexuaisconsiderados socialmente inapropriados, estes sao interpretados como sintoma de suapatologia, e adotam-se medidas repressoras (abertas ou veladas), inclusive atraves douso de medicacao.Mas e justamente devido ao processo de inclusao que esses jovens, resgatadosdos espacos confinados da instituicao especializada e de suas casas veem aumentadasua exposicao a situacoes de risco fisico e emocional, ja que eles tem menorescondicoes de aprender por si sos como se proteger. E claramente observado que osjovens deficientes ainda nao sao e nao estao preparados para assumirem com segurancasua sexualidade e, se nao forem orientados por profissionais que tratam desse assuntocom naturalidade, poderao se transformar em adultos frustrados, infelizes e inseguros.Para que haja inclusao, e fundamental a aceitacao desses jovens como cidadaosplenos, sem negar a sua sexualidade. E preciso que sejam aceitos pela sociedade, e maisimportante, por eles proprios. Caso contrario, os problemas oriundos da sexualidade naoresolvida de jovens com deficiencias serao usados como mais um fator discrimitorio eimpeditivo de sua inclusao educacional e social. FONTE: http://www.eduinclusivapesq-uerj.pro.br/projetos/pdf/glat3.pdf CADE A SINDROME DE DOWN QUE ESTAVA AQUI? O GATO COMEU...... POR ELIZABETH TUNES EDITORA AUTORES ASSOCIADOS LIVRO QUE CONTA A EXPERIENCIA DE RECEBER UM FILHO COM SINDROME DE DOWN. LITERATURA FACIL DE SER ACOMPANHADA E TRAS DICAS LEGAIS DESDE COMO PREPARAR A CASA ATE A ALIMENTACAO ADEQUADA. RECOMENDO. A EDUCACAO INCLUSIVA E A SINDROME DE DOWN:INCLUIR AONDE?Encerreio meu primeiro artigo na edicao passadadefendendo a ideia de que para sermos realmente inclusivos temos que romper como dualismo igual X diferente. Dessa vez, o convite que me fizeram foi paraescrever sobre o universo da Sindrome deDown e a chamada Educacao Inclusiva. Sempre quando alguem coloca essa questao,as primeiras perguntas que me vem mente sao as seguintes: de que escola estamosfalando? Qual e o formato de escola que estamos tentando incluir? Qual erealidade de nossa escola hoje?Sintoa necessidade entao de voltar umpouco no tempo. Segundo o ainda atual pedagogo brasileiro, Paulo Freire, falarsobre o passado e importante parapodermos refletir no aqui e agora reiterando sempre que podemos mudar os rumos deum futuro proximo. Com raras e instigantes excecoes, a escola, do jeito que elaainda existe hoje, foi criada entre os seculos XVIII e XIX. Naoquerendo me estender muito sobre esse tema, vem logo uma outra indagacao : porqueesse sistema de ensino foi criado? A resposta nao e simples, mas o objetivo foio de produzir pessoas em serie para se tornarem produtoras e consumidoras nosistema que estava emergindo na epoca: o capitalismo. Dai, caro leitor, as pessoas catalogadas como incapazes e improdutivasforam alijadas dessa