thegoodfellas/blogset-br huggingface dataset:
encontro de tres dias destinado a troca de experiencias e a analise dos projetos de cada uma, alem de debates sobre a presenca das mulheres no ramo da tecnologia. Larissa conta que toda a sua carreira academica gira em torno da engenharia de software, apesar de ela ter feito graduacao em ciencias da computacao, mestrado em engenharia eletrica e iniciado um doutorado na Faculdade de Medicina, que aceita em seu quadro de pesquisadores estudantes formados em outras areas. Sua dissertacao de mestrado teve como objetivo "desenvolver uma tecnica de pre-processamento de imagens mamograficas para auxiliar o diagnostico precoce de cancer de mama". Ja no doutorado que ela iniciou na area de medicina, mas interrompeu para se mudar para a Inglaterra, a proposta era trabalhar com "tecnicas de processamentos em imagens de neuroimagem". Segundo ela, "trabalhos nessa area podem auxiliar no diagnostico de muitas doencas, como, por exemplo, a epilepsia ou o Mal de Alzheimer". Atualmente, a tese de doutorado da jovem na UCL gira em torno do desenvolvimento de um sistema orquestrado capaz de integrar outros sistemas, o que seria util para a administracao dos servicos de agua, esgoto, energia eletrica e qualidade do ar de uma cidade. "Quero aplicar a engenharia de software de modo a instrumentar cidades, conectar sistemas e fazer as cidades se tornarem um ambiente inteligente para as pessoas viverem", diz. Mais espaco para mulheres Estudantes de qualquer parte do mundo matriculadas nas instituicoes europeias, africanas e do Oriente Medio podem concorrer a Bolsa de Estudos Google Anita Borg Memorial. A selecao e feita anualmente com base na excelencia academica nos ramos da computacao e tecnologia e na experiencia em postos de lideranca. De acordo com Larissa, o Reino Unido tem visto o aumento de iniciativas nao so para atrair mais mulheres ao ramo, mas tambem para mante-las ali. "A gente cresce com o estereotipo de que menina nao mexe com eletronica, e menino cresce mexendo com videogame. O que falta e fornecer um ambiente melhor de trabalho para as mulheres. Por exemplo, na Inglaterra existem premios para universidades que oferecem um ambiente de trabalho propicio." Criado em 2007, o programa da Google e feito em parceria com o Instituto Anita Borg para Mulheres e Tecnologia, criado em 1994 por Anita Borg, uma cientista da computacao dos Estados Unidos que dedicou sua carreira a aproximar a tecnologia das mulheres, e incentiva-las a trabalhar no ramo. Apos a sua morte, em 2003, o instituto passou a levar seu nome e ate hoje financia pesquisas de mulheres em areas como ciencia e engenharia da computacao, matematica aplicada e bioinformatica. Bolsas recusadas Atraida por computadores desde pequena, por causa dos irmaos mais velhos que seguiram a mesma area, Larissa concluiu o bacharelado em ciencia da computacao pelo Centro Univesitario Barao de Maua, em Ribeirao Preto, e, ao conseguir uma bolsa de iniciacao cientifica, descobriu sua vocacao de professora. Ela dava aulas na Barao de Maua e acabara de iniciar seu doutorado na USP quando recebeu a noticia de que havia sido aceita nao so pela UCL, mas tambem pelas universidades de
Birmingham e Lancaster, todas com bolsa integral. Alem disso, ela recebeu oferta de bolsa da Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior (Capes). "Escrevi uma carta para as instituicoes agradecendo pela oferta, mas tive que recusar", conta ela, que conseguiu ajuda de custo da Barao de Maua para as passagens de aviao e acomodacao na chegada ao Reino Unido. As duas bolsas que recebe da UCL cobrem o valor do curso, de 20 mil libras anuais (cerca de R$ 64 mil) e 16 mil libras por ano (aproximadamente R$ 51 mil), incluindo seu salario como pesquisadora e professora assistente. Mesmo morando fora do Brasil ha mais de dois anos, a estudante ainda mantem o sotaque do interior paulista, mas agora mistura o portugues com muitas palavras em ingles. Larissa e casada com outro cientista da computacao, um brasileiro que tambem trabalha em Londres, e ainda nao decidiu se volta a cidade natal assim que concluir seu doutorado, ou se faz um pos-doutorado no Reino Unido. "Quero continuar aperfeicoando meus conhecimentos e fazendo pesquisa para melhorar a sociedade. Quero voltar para o Brasil, sinto muita saudade, e o pais a que eu pertenco. Mas nao sei se vou fazer pos-doutorado fora, para quando voltar eu tentar uma vaga como professora na livre-docencia", afirma.
Confira abaixo um entrevista extraida do portal da revista Nova Escola que discute a "falta de cultura digital na sala de aula": O Brasil ainda engatinha quando se fala em inclusao digital nas escolas publicas. Ate o ano passado, das 143 mil instituicoes de Ensino Fundamental do pais, cerca de 17 mil contavam com laboratorios de informatica, segundo dados do Ministerio da Educacao (MEC). Porem cresce nas faculdades de Educacao a preocupacao em formar profissionais preparados para lidar teoricamente com a linguagem das novas midias e seu significado nas salas de aula. E para apoiar projetos como esse que o filosofo italiano Pier Cesare Rivoltella - , especialista em Midia e Educacao da Universidade Catolica de Milao, na Italia, visita o Brasil com frequencia. Ele orienta pesquisas sobre a relacao entre jovens e internet do Grupo de Pesquisa Educacao e Midia da Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro (PUC-RJ), onde tambem da aulas sobre Midia e Educacao, e acompanha pesquisas de mestrado na Universidade Federal de Santa Catarina. Para Rivoltella, os meios de comunicacao dao impulso a inovacao do ensino. "E a troca da abordagem tradicional - baseada na fala do professor a frente da sala de aula - pelo uso de midias que favorecam o trabalho em grupo mais ativo, dinamico e criativo em todas as disciplinas." O especialista, que tambem forma docentes da rede publica italiana, ainda sente uma certa resistencia cultural quando se fala em tecnologia na sala de aula. "Os professores nao sao formados para lidar com elas", afirma. No Brasil, o cenario nao e muito diferente. "As experiencias, geralmente, sao voltadas para o conhecimento tecnico dos meios de comunicacao, nao o critico."Como os jovens se relacionam com as novas tecnologias?Pier Cesare Rivoltella Uma das maiores caracteristicas desse publico e o que chamamos de uma disposicao multitarefa. Ele responde as mensagens do celular, ouve musica no iPod, ve TV e fala com os amigos no Messenger - tudo ao mesmo tempo. Da mesma forma, ele sabe que acessar a internet pelo computador de casa ou pelo telefone celular e muito diferente. O computador, geralmente, e de toda a familia e fica na sala. O celular e pessoal. Alem disso, o jovem de hoje reconhece as especificidades de cada tecnologia e se adapta a elas. Ele pode sair pela cidade enquanto olha a tela do celular - o que e impossivel na frente da tela de um computador. Fazer tudo isso simultaneamente e uma caracteristica tipica das novas geracoes. Por um lado, isso lhes confere uma elaboracao cognitiva muito rapida. Por outro, acaba deixando-os na superficialidade, pois nao da tempo de se aprofundar nos assuntos.Como as escolas se relacionam com esses jovens?Rivoltella Mal, muito mal. Hoje, as novas geracoes estao completamente ligadas a tecnologia e aos meios de comunicacao. Elas fazem parte de uma cidade que nao e so real mas tambem digital. E nesse espaco voce nao e brasileiro nem italiano. Os jovens de hoje sao criados numa sociedade digital. Por isso, educar para os meios de comunicacao e educar para a cidadania. Dai vem a urgencia
de a escola se integrar a essa realidade.O que significa dizer que a midia deve fazer parte do cotidiano da escola?Rivoltella Que ela deve permear os processos de ensino e aprendizagem, como acontece com a escrita. O papel do professor que usa a tecnologia e parecido com o do diretor de um filme. Trata-se de um professor-diretor, que nao se limita a falar, mas passa a direcionar o uso dos meios de comunicacao pelos alunos.Qual a melhor forma de levar o tema midia para a sala de aula?Rivoltella Como um tema transversal. Alguns pesquisadores defendem a criacao de uma disciplina especifica, mas ja esta provado que isso nao funciona. Se apenas um professor responde pelo conhecimento da tecnologia e da midia (como ocorre em muitas escolas que tem salas de informatica), os outros tendem a se desinteressar pelo assunto. E, para ser eficaz, esse trabalho precisa ser feito em equipe. O professor de Lingua Portuguesa trabalha com a analise do texto e o uso da linguagem na midia. O de Arte, com a dimensao expressiva dos meios. O de Tecnologia, com as ferramentas. O de Matematica, com a representacao da disciplina nos diferentes meios de comunicacao. E assim por diante.O professor que nao fizer isso vai ficar para tras?Rivoltella Sim, ja esta ficando. E digo isso porque ele nao compartilha com os alunos a mesma cultura, o que gera um abismo entre eles. A pior consequencia disso e nao conseguir estabelecer um dialogo educativo. Aqui, na Europa, e comum o professor ver os meios de comunicacao como uma cultura popular e de baixo nivel, em oposicao aos livros, que sao a alta cultura. No Brasil, me parece, a questao e outra: muitos educadores nao tem sequer acesso a elas. Nesse caso, a situacao e ainda pior.Como os professores se relacionam com as novas midias?Rivoltella Uma pesquisa que fizemos em 2006 revelou que 18% dos professores italianos so usam a internet para fazer pesquisas. Eles tambem nao debatem com os alunos os problemas culturais ligados as novas tecnologias - ou porque nao entendem que isso interessa a eles, ou porque nao se consideram preparados para isso. Na escola, a tecnologia ainda e vista como um perigo, nao como uma aliada.O que o professor precisa para explorar as tecnologias em sala de aula?Rivoltella Precisa saber fazer analises criticas e organizar atividades de producao usando essas tecnologias (e tambem os meios de comunicacao). Os computadores e celulares deixaram de ser apenas ferramentas de recepcao. Hoje, sao tambem de producao. Uma crianca pode tirar fotos ou fazer videos com um celular e publica-los na internet. Qualquer um pode editar e produzir conteudo. Ha cinco anos, eramos apenas consumidores de conteudos prontos. Da mesma forma, e importante o professor organizar palestras e oficinas de producao multimidia, conhecer as linguagens da midia, saber utilizar uma camera e dominar a dinamica dos textos na internet, com seus links para outros textos. Na Italia, trabalhos como esse sao feitos nas disciplinas de Arte e Lingua Italiana no Ensino Fundamental.Os cursos de graduacao em Pedagogia tem a preocupacao de preparar os
Scholte, 2000 e 2002b; Harvey, 2000). Isso se expressa, por exemplo, na difusao da palavra globalizacao por quase todas as linguas do mundo e pelas referencias continuas que, diariamente, fazem mencao ao global instituicoes globais, mercados globais, financa global, comunicacoes globais, migracoes globais, seguranca global, ameaca global, aquecimento global, etc. Contudo, embora seja assumida sua importancia, nota-se que grande parte da discussao acerca da globalizacao e permeada por simplificacoes, exageros, imprecisoes, inconsistencias e confusoes77. Na verdade, faz-se uso desse conceito a fim de explicar fenomenos que vao desde as crises financeiras (como a Crise Asiatica de 1997) ate as politicas publicas de carater neoliberal adotadas no pos- Guerra Fria, assim como para explicar as novas formas de ativismo e solidariedade transnacional vide, por exemplo o Forum Social Mundial. Alem disso, tal conceito tem sido ligado a varios aspectos das hodiernas mudancas sociais, como a emergencia de uma era informacional, a retirada do Estado, o fim das culturas tradicionais e o advento de uma era pos-moderna.
de um gasoduto Brasil-Bolivia vale mais que as filigranas juridicas qie bloqueiam a adesao imediata. E as perspectivas de cooperacao de todos os paises do Cone Sul tendem a abrir duas saidas oceanicas regulares para a Bolivia, cuja historia esta marcada pela perda de portos de Atacama, na Guerra do Pacifico (1879-83).Nao e provavel que o Chile ingresse plenamente no atual Mercosul, e Santiago nao quer perder suas vantagens comerciais no intercambio com o Nafta e a Bacia do Pacifico. A Bolivia nao pretende deixar o Pacto Andino entrar no Mercosul, e o Chile, com melhores razoes nao pretende desistir do ingresso no Nafta. O horizonte com o qual trabalham os diplomatas brasileiros e o da articulacao gradual do Mercosul com os paises e blocos comerciais vizinhos, com vistas a formacao de uma Associacao de Livre Comercio Sul-Americana(Alcsa).Essa e a estrategia do buiding-blocks. A sua meta consiste em criar, a partir de um grande bloco comercial na America do Sul, a plataforma ideal para negociar a integracao pan-americana com a superpotencia do Norte. E por isso que o Brasil nao tem pressa nas conversacoes destinadas a formacao de uma super zona de livre comercio das tres Americas, que foram lancadas pelo ex-presidente dos EUA, Geoge Bush, em 1990.
um pode ser postador na PS (se haver vagas) basta voce mostrar que merece. Como merecer?Eu estarei minuto a minuto no Forum e observando todas as postagem que la for feita, estaremos analizando os minimos detalhes de cada, (Layout de texto, erros de portugues, imagens, links etc...) Aqueles que a gente ver que merecer, recebera um comunicado por email.Entao corra, pois sao poucas vagas, se acabar voce perde sua chance.
[FS]Filterscript de Reparar o veiculo automaticamente =) Sistema de Eleicoes Presidenciais.Boa Tarde Galera da HTS!Venho trazer mais uma FilterScript das diversas que ja tem na HomeHots, e um Sistema de Eleicoes Presidenciais e muito util ainda mais para quem tem um servidor bem movimentado e frequentado!Comandos:- /Votar (Obviamente comando utilizado pelo jogador para votar em um certo Candidato ou Votar em Branco ou seja Nulo e cada jogador tem o direito de votar 1 vez).- /AbrirUrnas (Comando para abrir as urnas que significa iniciar a votacao/eleicao para os seus jogadores)- /FecharUrnas (Ao contrario do comando acima, Fechar as urnas significa fechar a votacao e tambem anunciar os resultados das urnas!). Images da FilterScript. (hora em que comeca a votacao das urnas) (resultado da votacao dos jogadores)(momento da votacao dos jogadores)ChangeLog:v1.1- Adicionada a criacao de uma Urna (objecto) + 3DLabel no local onde o Administrador usa o /abrirurnas;- O jogador so podera usar o /votar perto do local onde o Administrador criou a urna;Obs: O Codigo esta no Bloco de Notas.Espero que tenham gostado pessoal!Creditos: Pain - Disponibilizacao da FSDouglas - Criador Bom galera hoje estou postando o Brasil Script SA-MP ele ta com o Pwn & AMX do Brasil Play Forever pra voces ok? Detalhes:30 OrganizacoesSistema de HelpersSistema de Administradores em DialogLS & SF Creditos: Raphael_Santos Edicao Dudu_Script GameMode Play OnlineBom Dia Galera da PS!Venho trazer o GameMode que e usado pelo atual Play Online, e um GM sem Bugs por isso tivemos o interesse de postar ele aqui! Vem com alguns sistemas como por exemplo Sistema de Registro Unico, Sistema de Supresas entre outros, contem 22 Organizacoes e e um bom GM para quem esta procurando e nao sabe qual GM usar, esse e recomendado, alem de vim sem bugs ainda vem utilidades Extras! Para fazer alguma alteracao no GM use o Pawno que ja esta vindo com o Arquivo de Download.Descricao Resumida:- Contem 22 Orgs.- Sistema de Registro unico.- Sistema de Surpresas.- Entre Outros.- Nao contem nenhum Bug. Creditos: Desert-Entrega do GM Biel-Complemento Eae Galera Aqui e o Joao Tavares Estarei Postando um Game Mode Muito bom de Caminhoeiro Lista de EmpregosProfissoes Classe Baixa:* Mendigo - Level 0 - Estudo 0* Empregada Domestica - Level 1 - Estudo 0* Pedreiro - Level 1 - Estudo 0* Gari - Level 2 - Estudo 0* Lixeiro - Level 3 - Estudo 0* Correios - Level 5 - Estudo 0* Estudante - Level 0 - Estudo 0* Flanelinha - Level 0 - Estudo 0* Cantor - Level 8 - Estudo 0* Poeta - Level 6 - Estudo 0Profissoes Classe Media:* Motorista Particular - Level 0 - Estudo 0* Jornalista - Level 20 - Estudo 4* Fotografo - Level 21 - Estudo 8* Reporter - Level 21 - Estudo 10* Ancora - Level 24 - Estudo 14* Meteorologista - Level 29 - Estudo 24* Mecanico - Level 5 - Estudo 5* Rapper - Level 99 - Estudo 10* Vedendor de Skins - Level 40 - Estudo 2* Vedendor de Carros - Somente admin* Frentista - Level 35 - Estudo 3Profissoes Classe Media 2:* Taxista
- Level 2 - Estudo 4* Paramedico - Level 10 - Estudo 10* Aposentado - Level 500 - Estudo 0* Advogado - Level 30 - Estudo 30* Guarda Costas - Level 0 - Estudo 0* Corredor de Rua - Level 50 - Estudo 0* Promoter - Level 20 - Estudo 15* Bibliotecario - Level 60 - Estudo 100* Padre - Level 20 - Estudo 0* Prefeito - Level 500 - Estudo 50* Presidente - Level 1000 - Estudo 100Profissoes Criminosas:* Traficante de Armas - 40 - Estudo 0* Assasino - 15 - Estudo 0* Terrorista - 60 - Estudo 0* Sequestrador - 90 - Estudo 0* Assasino Profissional - 25 - Estudo 0* Prostituta - 5 - Estudo 0* Assaltante - 50 - Estudo 0* Traficante - 10 - Estudo 0Funcionarios Publicos:* Guarda - Level 40 - Estudo 28* Policia Rodoviaria - Level 60 - Estudo 32* Policia Militar - Level 40 - Estudo 38* Policia Civil - Level 75 - Estudo 40* Policia Federal - Level 80 - Estudo 48* Delegado - Level 85 - Estudo 52* Bope - Level 90 - Estudo 28* SWAT - Level 115 - Estudo 28* Narcoticos - Level 110 - Estudo 28* FBI - Level 150 - Estudo 28* Interpol - Level 350 - Estudo 28ScriptFiles Crie todas essas pastas com a primeira letra maiuscula na pasta scriptfiles.Plugin:streamer.dll/.soDownload: Clique aqui! Server.cfg:Download 1: Includes!Download do GameMode abaixo! Creditos: Top_Fuel & Fire_Script
manter a sua mente ocupada(saia do facebookS)!!Entao, agora e com voce... se um dia, um estrangeiro americano($$$$$) te oferecer emprego e voce nao puder aceitar porque nao conseguiu entende-lo gracas ao seu listenning(horrivel), nao diga que eu nao tentei te ajudar, mostrando o caminho para a redencao dos seus ouvidos brasileiros!! Vai, seja feliz e ouca os livros!!!Conheca o Books Should Be FreeI hope you like it.Have a nice weekend!
anos e ate hoje as perguntas que essa imagem me trouxe sao as mesmas de 2010, 2011. Acho, inclusive, que essas perguntas sao as que impulsionam todo o ativismo (de sofa ou nao). E nem sei se elas vao ser respondidas um dia.A imagem se refere a axilas (sovaco, subaca, ou seja la o apelidinho que voce prefira), mas fala sobre tudo. Isso. Tudo. Por que tem sempre um chato pra notar se a gente ta com as axilas depiladas? Por que, se eu for um cara, sou socialmente obrigado (na teoria sempre ne) a ter uma floresta embaixo do braco?Por que tem sempre alguem que acha que pode mandar no que a gente faz ou deixa de fazer com o nosso corpo e com a nossa mente? Minhas axilas e o resto do meu corpo sao parte de mim. Eu decido o que fazer com o meu corpo, voce pode se retirar e cuidar do SEU, que e o que voce deveria fazer?Quaisquer outras duvidas, eu continuo postando. E voces comentando, se possivel.
Em que passo andam a saudade e a nostalgia?Existe saudade sem ser nostalgica?Existe nostalgia sem saudade?A nostalgia vem antes da saudade ou a saudade vem antes da nostalgia?Esse bando de perguntas me faz saudosa ou simplesmente nostalgica? Ja viu alguem inconformado e decepcionado com a propria familia, com suas origens? Um jovem que nao consegue entender como aprendeu tanto de pessoas tao "cabrestializadas"?Pois e. Marcelo esta se sentindo assim, e ele sabe que nao e o unico.Marcelo nunca leu Simone de Beauvoir. Nem por isso Marcelo nao e feminista: ele tem suas conviccoes. Marcelo tem menos de 20 anos e esta entrando na faculdade agora. Nem por isso Marcelo e burro: ele estuda determinada linha de pensamento.Marcelo se entende, sabe o que pensa e tem os seus argumentos. Marcelo pode estar errado. Mas a titia tambem pode estar. O que Marcelo nao suporta e como a titia age com aquela pomposidade toda como se ser adulto fosse ser mais inteligente por pura logica e sai por ai falando que Marcelo e bobo.Marcelo ta crescido agora, saiu de casa, foi ver o mundo. Mas Marcela, sua irma, ainda e crianca e tem que ficar com os pais.Marcela ate queria conversar com o pai, mas ele nao dava muito papo. Papai ate deixava a porta aberta, mas nunca olhava pra Marcela, e quando o ouvia, fazia aquele discurso. Marcela nao tinha outra opcao se nao ouvir.E ai, o que Marcelo faz? Nem ele sabe. Ele ta fora de casa e nao pode meter muito o bedelho. Marcela, por outro lado, nao tem como fazer nada, trancaram ela no quarto. De qualquer forma, hoje ela sai de casa e ai nao vai mais poder meter muito o bedelho tambem.Eu nao sei o que eles podem fazer, mas sei como eles se sentem. Oi, tudo bem?Essa mensagem e pra voce, amiga da minha mae. E, voce que nao me conhece muito bem mas me acha uma filha exemplar. To aqui hoje pra acabar com essa sua visao. Ou pelo menos parte dela.Eu sei que voce me acha um exemplo de jovem por ter "bom gosto" musical. Eu sei que voce provavelmente gostaria que a sua filha tambem gostasse das musicas que voce gosta que eu goste. Eu sei que voce nao usa com frequencia a internet, mesmo tendo acesso irrestrito a ela. Eu sei que voce nao conhece a gama de tipos de jovens como eu. Eu sei que voce restringe a minha geracao a alguns estereotipos (alguns deles bons na sua cabeca, por mais que voce va negar isso, achando que estou usando a palavra "estereotipo" com uma ideia negativa)A gente tava junto, esses dias. Eu, voce, minha mae e mais alguns alguens, lembra? Entao, eu fiz algum tipo de brincadeira e acabei cantando um daqueles funks brasileiros "antigos". Era uma musica de 2000 ou 2001, talvez. Carater machista nas entrelinhas, mas que eu achava hiper engracada quando crianca.Foi automatico. Eu praticamente declamei "doi, um tapinha nao doi" e seu grito ecoou "Nossa! Uma menina que gosta de Beatles candando FUNK?" E, pois e. Eu