No meu curriculo constam 25 anos de regencia de classe. Me orgulho por nao ter-me tornado um burocratico dador de aulas e nem um educador, quase um neologismo criado pelos revolucionarios em ascensao como forma de destruir as instituicoes, entre elas a escola (ambiente em que muitos deles, os revolucionarios, se sentiram desconfortaveis por serem inimigos do conhecimento). Sou professor e disso me orgulho. Mas nao sou eu o proposito desse texto, o introdutorio foi apenas para deixar claro que nao sou apenas um curioso, um achador, um teorico ou apenas um pedagolatra e que o tema educacao nao me e um mote de campanha eleitoral obrigatorio, dado que jamais fui candidato a qualquer coisa e nem tenho esse proposito. No decorrer desses ultimos 25 anos, alem da regencia de classe, exerci tambem a funcao de coordenador de projetos da secretaria municipal de educacao e hoje sou membro do Conselho Municipal de Educacao. Nessa ultima funcao, a cada reuniao tenho problemas com os representantes do sindicato dos professores. Eles devem ver-me como um reacionario, conservador e escravocrata. Nao sou escravocrata. Do meu lado, os vejo como imbecis que teimam em reivindicar salarios, melhoria das condicoes de trabalho, salario, reducao da carga horaria, salarios, aumento de salarios, adicionais disso e daquilo, salario, transporte, salario... Em nenhum momento propoem suspensao para professores faltosos com assiduidade, premiacao por produtividade, promocao por merito, avaliacao anual dos docentes e afastamento para recapacitacao daqueles reprovados dois anos seguidos, fim da vitaliciedade do cargo, vacinacao em massa do corpo docente do municipio, do estado, da uniao ou de estabelecimentos particulares contra gripe (principal motivo alegado para faltas). Nao vejo tambem secretarios e prefeitos (sem falar em parlamentares e governadores), em todos esses anos, tomarem medidas que possam ser antipatizadas pelos professores, mas que a medio e longo prazo poderiam fazer do Brasil um pais trilhando o caminho correto da boa educacao. Por ser, nos estados e municipios, a funcao que ocupa o maior numero de eleitores (no meu municipio, a exemplo do que ocorre em muitos outros do pais, professores ocupam quase 30% da folha de pagamento), governantes preferem se deixar acuar pelos sindicatos do que dar respostas positivas para o alunado e suas familias. Mas essa politizacao da educacao nao se da apenas em municipios, tambem nos estados e uniao. E em escala crescente. Via de regra, as prefeituras empregam professores com menos titulos de especializacao, mestrado e doutorado. Este numero e um tanto maior nos estados e diversas vezes maior nos institutos e universidades federais. Alias, se me permitem parenteses, nao sao poucos os professores federais que ganham a vida estudando, adquirindo titulos para ascenderem profissionalmente e melhorarem seus salarios que raramente tem tempo para dar aulas. Em alguns casos, o corpo discente e apenas um empecilho para suas carreiras. Voltando. Quanto mais tempo de estudo, mais politizados se tornam os docentes. Quanto mais politizados, mais argumentos e estrategias tem para sequestrarem os governantes. Mais se sindicalizam, se reunem em seminarios, coloquios e que tais. Quando e de seus interesses se reunem e dao apoio a estudantes