Tem muito tempo que nao mexo nesse blogger, porem tenho um carinho grande pelas experiencias que estao aqui, muitos trabalhos foram feitos, tive muitas oportunidades na vida. Hoje trabalho em uma escola particular que sempre sonhei sem saber se existia, sou muito feliz la. Acabei de passar em um concurso na cidade que estou morando e estou me preparando para outro.Eventualmente vou postar indicacoes de estudos que faco, videos, documentarios entre outros. Planejamento para a 26a semanaletivaDe 11/08 a 15/08.Conteudos e habilidades para a semana:1. Linguagem oral e escrita: Letra N.Palavras: Nenem, natacao, ninho, Noe, nuvem.2. Conhecimento logico ematematico: Numeral 5 e 6 (identificacao, quantificacao e escrita). Formasgeometricas3. Natureza e sociedade: orgaos dos sentidos: visao/ lendas do folclore brasileiro4. Movimento/coordenacaomotora/Brincadeira/jogo/ Musicas: A linda rosa juvenil;Cabra cega (visao);Caranguejo nao e peixe;Ciranda, cirandinha;O cravo brigou com a rosa;Pirulito que bate-bateAtirei o pau no gato/nao atire o pau no gatoBorboletinha5. Valores: Solidariedade.6. Artes visuais: carimbo com objetos (pintura)/pintura com papel crepomArtista: Paul Klee7. Data comemorativa ou tema:Folclore, festa da familiaMateriais a serem utilizados: Material de registro (lapis de escrever,giz de cera, lapis de cor, canetinhas); Aparelho de som, C d; Papel crepom; Tesoura e cola; Tinta Guache; Atividades xerocadas; Papel pardo Papel A4; Material informativo impresso; Livros de literatura;Fontes depesquisa: CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetizacaosem o BA-be-bi-bo-bu. 2a Ed. Sao Paulo: Scipione, 2010. p. 423. RIZZO, Gilda. Alfabetizacao Natural.2a Ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 2002. p. 284. Colecao vai comecar a brincadeira,Manual pedagogico. FTD, 2011. http://brasileirinhos.wordpress.com/brincadeiras/ ProjtoBuriti Mirim. Volume 1. Manual do professor. 2011. http://pt.wikipedia.org/wiki/Paul_KleeSegunda-feira, 11 de agosto 13:45 as14:00: Acolhida. Receber os alunos em sala eorganizar pastas, mochilas, garrafinhas e agendas. 14:00 as14:45: Aula de Psicomotricidade. 14:45 as15:30: Informatica. 15:30 as16:30: Higiene, lanche, organizacao da sala eparquinho. 16:00 as 17:30: Rodinha: apresentaros conteudos que serao trabalhados durante a semana para os alunos. Conversarum pouco sobre cada assunto. Contar a historia da Mula sem cabeca. Ensinar paraas criancas as musicas. Fazer batatinha-quente com caixinha de palavras eimagens de coisas com a letra N. Confeccionar o cartaz da letra N. Fazerbrincadeiras de revisao no mural de palavras. 17:30 as 17:45: Saida no hall.Terca-feira, 12 de agosto 13:45 as14:00: Acolhida. Receber os alunos em sala eorganizar pastas, mochilas, garrafinhas e agendas. 14:00 as14:30: Rodinha com rotina (chamadinha, fichas,calendarios, musicas, quantos somos hoje?,revisao do alfabeto com o mural de palavras.). Contar a historia do Curupira. 14:30 as 15:30: Lego Zoom. 15:30 as16:30: Higiene, lanche, organizacao da sala eparquinho. 16:30 as17:30: Fazer atividades xerocadas sobre asletras ja estudadas. Realizar as brincadeiras de roda. Cobrir a letra N compingos de tinta no caderno. 17:30 as 17:45: Saida no hall.Quarta-feira, 13 de agosto 13:45 as14:00: Acolhida. Receber os alunos em sala eorganizar pastas, mochilas, garrafinhas e agendas. 14:00 as 15:30: Ingles. 15:30 as16:00: Lanche e higiene. Apressar as criancasnesse dia sao apenas 30 minutos de intervalo entre as aulas. 16:00 as 16:45: Higiene, lanche, organizacao da sala e parquinho. 16:45 as17:30: Aula de Damas. 17:30 as17:45: Saida no hall. Levar atividade de casa!Quinta-feira, 14 de agosto 13:45 as 14:00: Acolhida.Receber os alunos em sala e organizar pastas, mochilas, garrafinhas e agendas. 14:00