O Programa de Pos-Graduacao em Educacao convidatoda comunidade academica para assistir a Defesa Publica de Dissertacao domestrando Daniel Joao Generoso, intitulada:O Tecnico em Eletromecanica Formado no IF-SC CampusArarangua: Competencias, Conteudos e HabilidadesBanca Examinadora:Prof. Dr. Paulo Romulo de Oliveira Frota (Orientador)Prof. Dr. Alex Sander da Silva (UNESC)Prof. Dr. Claudio Ferretti (IF-SC Campus Palhoca) Data: 10/8/2012Horario: 10hLocal: Bloco O" sala 4 RESUMOEste estudo tem como tema central odesenvolvimento de competencias e habilidades na atual educacao profissionalbrasileira e foi desenvolvido por meio de uma pesquisa realizada junto aosalunos egressos do Curso Tecnico em Eletromecanica, oferecido pelo InstitutoFederal Santa Catarina Campus Ararangua, desde o ano de 2008, visandocompreender como estes percebem a sua formacao profissional e sua insercao nomercado de trabalho. Para isso, fez-se uma revisao da literatura e um apanhadoda legislacao vigente para a educacao profissional, apresentando a trajetoriahistorica do ensino tecnico no Brasil, discutindo aspectos das leispertencentes a este segmento da educacao brasileira e citando alguns pensadoresque estudaram a proposta do ensino por competencias que acompanha a educacaoprofissional. Considerando que ate a presente data a instituicao nao possuiaestudos que apontassem a eficiencia e eficacia do curso, este trabalhopropos-se a questionar o tecnico egresso sobre como ele percebeu sua formacaotecnica e sua insercao no mercado de trabalho. O estudo teve como objetivoscaracterizar o Curso Tecnico em Eletromecanica do IF-SC, a partir de suascompetencias, habilidades e bases tecnologicas; identificar a condicao detrabalho dos tecnicos egressos deste curso frente ao mercado regional;descrever a percepcao do aluno egresso sobre sua formacao profissional e suainsercao no mundo do trabalho. Com os dados coletados atraves de umquestionario, as respostas foram analisadas, inicialmente, por tecnicasquantitativas e, depois, de forma qualitativa, visando compreender o desempenhodeste profissional e entender se o Projeto Politico Pedagogico do Curso estavasintonizado com as necessidades regionais de formacao de tecnicos nesta area ecom a funcao social dos Institutos Federais frente a uma formacao profissionalcritica e autonoma. O estudo constatou que a ideia de Competencias eHabilidades permeia toda a proposta curricular do referido curso, aindapermitindo observar que, tanto na articulacao das unidades curriculares, quantona infra-estrutura existente e nas metodologias de ensino desenvolvidas, aformacao por competencias encontra-se como elemento central. Em relacao apercepcao dos alunos, o estudo concluiu que o aprimoramento do curso pode ocorrerno sentido de revisar e melhor delimitar o enfoque do mesmo, privilegiando oaprendizado dentro de sub-setores especificos mais requeridos pelo mercado, bemcomo no sentido de reformular o foco de desenvolvimento de algumascompetencias.Palavras-chave: Ensino tecnico. Ensino porcompetencias. Habilidades. A cada dia que passa, adquirimos novas responsabilidades, temos mais compromissos e tarefas para realizar. Fazemos uma coisa ja pensando em outra - se voce nao e assim, por favor, me passe a receita urgente! - e sentimos a cobranca - interior e exterior - pesar quando nao cumprimos os prazos ou nao desenvolvemos o suficiente. Entao, costumamos ficar chateados com nos mesmos, e focamos em consertar as coisas o mais rapido possivel. E justamente ai que nos esquecemos de perguntar aonde foi que erramos. E por nao fazer essa simples pergunta, acabamos caindo no mesmo erro novamente. A raiz do erro da maioria das pessoas e a mesma: