PROJETO DESCOBRINDO AS REGIOES BRASILEIRAS O Projeto teve como objetivo analisar as semelhancas e singularidades culturais das 5 regioes brasileiras (Nordeste Norte Sudeste Sul Centro-Oeste). Alem disso, buscou-se promover a integracao dos educandos, visto que as atividades foram desenvolvidas em equipe.A classe sera dividida em cinco gruposO Grupo 1 Realizara o trabalho sobre a regiao Norte do Brasil;O Grupo 2 Realizara o trabalho sobre a regiao Nordeste do Brasil;O Grupo 3 Realizara o trabalho sobre a regiao Sudeste do Brasil;O Grupo 4 Realizara o trabalho sobre a regiao Centro-Oeste do Brasil;O Grupo 5 Realizara o trabalho sobre a regiao Sul do Brasil.Sobre a regiao destinada ao seu grupo voce devera pesquisar os seguintes itens: Dancas tipicas Culinaria predominante Cultura A fonte de pesquisa dos grupos devera ser a internet, usando como sites:http://www.brasilescola.com/brasil/regioes-brasileiras.htm http://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_do_Brasil http://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/diversidade-cultural-no-brasil.htm http://www.coladaweb.com/geografia-do-brasil/as-cinco-regioes-do-brasil http://nacozinhadacarina.blogspot.com/2008/08/culinria-do-brasil-regies.htmlhttp://lazer.hsw.uol.com.br/cozinha-brasileira5.htmhttp://cabana-on.com/Cardapio/regional.htmlhttp://www.klickescolas.com.br/KEP/Ciber/Revista/KEP_Revista_Final/1,4761,542-10092,00.htmlhttp://www.miniweb.com.br/cidadania/dicas/folclore_regioes.htmlETAPAS Na primeira etapa os alunos deverao acessar os links selecionados e com base neles montar um hipertexto abordando a cultura da sua regiao. Na segunda etapa buscar por videos e musicas para a elaboracao de uma danca. Terceira etapa, os alunos deverao escolher um prato tipico da regiao, prepara-lo e trazer para degustacao da classe. O projeto finaliza com a apresentacao das pesquisas e da danca. RECURSOSPara a realizacao do projeto e necessario a disponibilizacao de um laboratorio de informatica com acesso a internet.TURMAA turma a qual foi proposto o projeto e uma turma de 1o ano do Ensino Medio, com um total de 25 alunos, sendo que cada grupo ficou com 5 alunos para realizar as atividades propostas. As disciplinas envolvidas foram: lingua portuguesa, geografia, matematica e historia. Foram necessarios quinze dias, dos quais os alunos realizaram atividades fora do periodo de aula. O projeto foi elaborado por duas professoras, sendo que quando necessario as professoras das outras areas eram consultadas pelos professores e pelos alunos.DESENVOLVIMENTO O desenvolver do projeto foi tranquilo, os alunos adoraram desenvolver as atividades propostas, visto que foi uma atividade diferenciada a qual envolveu a utilizacao das tecnologias, meio este que e a preferencia de todos os alunos. Como contratempo durante a realizacao do projeto podemos citar o sinal pessimo da internet ou ate a falta do mesmo.RESULTADOSOs alunos apresentaram-se motivados e dedicados no desenvolvimento das atividades, quase todos os objetivos foram atingidos, a danca nao foi realizada por motivos de serem poucos os alunos dos grupos e o tempo nao permitiu que fosse preparado uma coreografia com a apresentacao. Alguns grupos escolheram comidas tipicas a quais nao conseguiram preparar certo, em funcao de falta de alguns ingredientes e um conhecimento de detalhes da receita.CONCLUSAOConcluimos que um trabalho dessa abrangencia necessitamos de uma preparacao maior, com mais tempo para a aplicacao tendo em vista os contratempos ocorridos que causaram uma perda de tempo, o qual nao foi possivel a prorrogacao do prazo. Durante o planejamento o professor precisa elaborar atividades que possam substituir aquelas que precisam de recursos especifico como a internet, pois quando este falta temos uma segunda opcao.BIBLIOGRAFIAhttp://www.brasilescola.com/brasil/regioes-brasileiras.htm http://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_do_Brasil http://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/diversidade-cultural-no-brasil.htm http://www.coladaweb.com/geografia-do-brasil/as-cinco-regioes-do-brasil Projeto Preconceito Racial Objetivos:Reconhecer os tipos de preconceito existente no Brasil;Discutir as diferentes necessidades de cada grupo brasileiro;Valorizar