http://www.youtube.com/watch?v=ktrkRFKUcsw As Modalidades de Comunicacao no Ensino a Distancia podem ser classificadas segundo a sua natureza de comunicacao entre os tutores e alunos, como:1- Curso de Natureza SincronaE todo aquele que exige que os interlocutores estejam conectados ao servico no mesmo momento para que haja a troca de mensagens. Esta comunicacao e interativa e esta relacionada ao uso de mecanismos de comunicacao sincronos a semelhanca do telefone, entre outras tecnologias que permitam a interacao de forma "on line". Muito usada nos cursos a distancia devido a interacao instrutor/aluno. Exemplos de Servicos Sincronos:Bate-Papo (IRC Chat);Telefone;Videoconferencia;Transmissao direta via satelite com interacao;Internet phone, VoIP. 2- Curso de Natureza AssincronaE todo aquele caracterizado pela comunicacao que, semelhantemente ao telegrama, possui momentos para envio e recepcao de mensagens diferidos no tempo. A interacao entre tutores e alunos nao e em tempo real (on line). Um Curso caracterizado pelo aprendizado independente, onde o aluno recebe materiais para estudar ilustra bem o caso.Exemplos de servicos assincronos:Correio Eletronico (E-MAIL);FTP - File Transfer Protocol;Newsgroups;WWW;Listas de discussao. Curso de Natureza Semi-sincronaSao cursos baseados em mecanismos de comunicacao sincrona, porem que tambem utilizam formas de comunicacao assincrona. Nem todos os cursos ultilizam somente a comunicacao sincrona, em funcao da inflexibilidade de tempo e horario, isso justifica o fato de a maioria das intituicoes de ensino disponibilizarem material de apoio via mecanismos assincronos, como FTP, WWW, e-mail.Cursos de Natureza Semi-assincronaSao cursos que mesmo que baseados em mecanismos assincronos, ultilizam ocasionalmente as formas de comunicacao sincrona. A disponibilizacao de telefones para contato do aluno ao servico de atendimento em caso de duvidas sobre os materias de um determinado curso a distancia ilustra bem o caso.Quadro1: Modalidades da Comunicacao nas EaDs Tipo de Comunicacao Natureza da Comunicacao Suporte teconlogico Um-para-Um Sincrona Telefone, videofone Um-para-Um Assincrona E-mail, FTP Um-para-Muitos Sincrona Transmissao interativa por satelite Um-para-Muitos Assincrona Listas de discussao Muitos-para-muitos Sincrona Transmissao interativa por satelite Muitos-para-muitos Assincrona Reunioes atraves do Computador A poesia dessa forma e uma forma subjetiva, unica de ver e expressar o mundo. Nesse aspecto somos privilegiados de nossa nacionalidade, pois temos um rico e vasto mundo escrito por nossos poetas. Mais do que a poesia faz sentido em nossas vidas, numa era no qual as informacoes tem a velocidade de clicks, e fundamental refletirmos como somos e o que sentimos. A tecnologia pode incorporar outras formas e sentidos a poesia, o que constitui o objetivo central desta aula, associar poesia e tecnologia em busca do conhecimento reflexivo da lingua e daquilo que somos, seres humanos em busca do conhecimento.Contando um pouco sobre a historia do poema e o quanto ele causou criticas na epoca, os tradicionalistas contras os modernistas. Questionei aos alunos sobre quais sentimentos o poema no meio do caminho transmitem?Em seguida os alunos pesquisaram o contexto em que a poesia foi publicada em 1930.Trazendo a poesia para o mundo dos alunos, quais sao as pedras no caminho, quais os obstaculos a serem percorridos e podemos observar a relacao entre a poesia e o que vemos e sentimos. Na poesia o eu se volta para o exterior, na tentativa de exprimir o