Como dissemos, como eletrolito podemos usar limao, abacaxi, pepino, uvas, cebolas etc. e, como eletrodos podemos usar os pares cobre/zinco, magnesio/ferro, aluminio/cobre, prego zincado/cobre etc. Para cada par deve-se testar, antes de ligar no relogio, qual a polaridade obtida (sob risco que 'queimar' o cristal de quartzo) para a bateria. Por exemplo, se for usado eletrodos de magnesio e de ferro, o magnesio sera o terminal negativo e o ferro o terminal positivo. Calculadoras e jogos eletronicos tambem funcionam com tais baterias 'culinarias'. Eis abaixo uma 'tomateria'; uma bateria de tomates! Nota: O experimento sera descrito com limao mas tambem pode ser feito com laranja, caqui, batata, etc...OBJETIVO GERAL:Produzir eletricidade pelo metodo de oxi-reducao de metais utilizando frutas.FUNDAMENTACAO TEORICA:Atraves de metais com diferentes potenciais eletricos conseguiremos produzir uma corrente eletrica suficiente para acender um led (lampada colorida encontrada em televisores, sons, brinquedos e qualquer eletronica). Um dado metal fornecera eletrons para o outro, por uma reacao de oxi-reducao, gerando uma corrente eletrica.MATERIAL:- LED- Limao- Fio condutor- Placa de cobre- Placa de zincoOBS: Pode ser feito utilizado ao inves e zinco e cobre, zinco e eluminio ou latao e aluminio.PROCEDIMENTO: Apos fincar as plaquinhas no limao e uni-las por fios, pode-se liga-las a um LED. A corrente produzida e suficiente para acende-lo, ainda que por alguns minutos. Nao esqueca de antes limpar as pecas de metal, e evitar que elas se toquem no interior do limao.Uma lampadinha (ou mesmo um LED) sao materiais muito baratos e facilmente encontraveis nas lojas de produtos eletricos.Se for muito dificil trabalhar com apenas um, tente experimentar uma ligacao em serie: lampada-cobre-limao-zinco-fio-cobre-limao-zinco-lampada. O resultado e mais visivel.CONCLUSAO:Atraves dessa simples tecnica conseguimos produzir energia e acender um LED. Esse experimento mostra de modo simples como fazer uma escala para distinguir entre substancias acidas e basicas para alunos de ensino fundamental e medio. O experimento consiste em construir uma escala de pH utilizando extrato de repolho-roxo e outros materiais de facil acesso. Solucoes acidas e basicas estao presentes no cotidiano de todos nos. Exemplo muito proximo de acido e o acido cloridrico (HCl) presente em nosso estomago que participa da digestao dos alimentos, as frutas azedas como o limao, vinagre, etc. Ja as bases podem ser exemplificadas por frutas verdes que possuem o sabor adstringente, como a banana e o caqui verde. Atraves desses exemplos bastantes presentes no dia-a-dia dos alunos e possivel explicar cientificamente o que sao as substancias acidas e basicas assim como o pH. O pH e a concentracao de iosn H+ em uma determinada solucao. Esse indice pode variar de 0 a 14, onde as solucoes acidas tem pH proximo de 0 e as solucoes basicas pH proximo de 14. Ja as solucoes neutras tem pH 7. Os indicadores acido-base sao substancias quimicas que quando adicionado a uma solucao indica se ela e acida ou basica de acordo com seu pH. Geralmente os indicadores sao acidos ou bases fracas que ao se unirem aos ions H+ ou OH- mudam de cor devido uma alteracao em sua configuracao eletronica. Os indicadores acido-base sao recomendados para verificacoes rigorosas