E qual o conceito de FILOSOFIA? inquiriu o professorIvan, como uma granada que explodia no quarto adjacente. Visto que Russell eBranka saltaram de medo e se entreolhavam, o professor se apressou emresponder: E o amor pelo conhecimento, basicamente. A priorizacao da verdade.A descoberta do infinito, ENFIM. pausou, como o silencio que precede umenforcamento. Prosseguiu A nao aceitacao das imposicoes. O questionamento. observou os olhares intimidados das criancas Entenderam? - Sim, SENHOR. unissono, como a sincronia dos disparos de uma execucao, na Argentina. Ascriancas tentavam absorver o conteudo, mas a lembranca da guerra costumavainterromper a concentracao. O professor Ivan tinha por eles valiosa estima, comoo soldado que confia sua vida ao fuzil. So que a vida do professor ja estavacom o restante dos momentos calculados, de forma que essa comparacao naoconcordava em parametros. Melhor dizer que deixava o professor o seu legado,mesmo que compartilhar conhecimento fosse sua profissao. Keslov,MATEMATICA. continuou, como se um pobre mendigo tivesse gritado do lado defora apos presenciar a esposa agonizar tres disparos. As criancas saltaramnovamente e se viraram instintivamente para a janela. OLHEMPARA MIM! bradou o professor, rigido. Russell tentava recobrar aconcentracao, mas Branka comecou a chorar. Abracea sua amiga, RUSSELL. ordenou o professor, mas havia compaixao na sua voz,como a beleza da faca que se exibe com uma danca no ar antes de fincar-se numpescoco, na rua de tras. Russell obedeceu, o professor Ivan explicou: Isto sechama afeto, compaixao. Devem incentiva-los. Russell ouvia atentamente, comoo espiao num predio japones que se preparava para matar cinco empresarios.Continuou o professor: A mulher, Russell, e quando digo mulher refiro-me aosexo feminino, em geral, tem a sensibilidade afetiva mais DESENVOLVIDA... como o desespero das indianas inocentes que contemplam o abuso dos seus corpos,nao como as pobres da rua ao lado que tiveram os pais mortos ...Isto einstintivo e descende do instinto materno primario, quando as mulheres permaneciamnas cavernas cuidando das crias. Respeite-as. Respeite-as em demasia! A atitudedo homem em conforta-las o enobrece, nunca se esqueca disso. Havera um dia emque podera colocar qualquer atitude moral em cheque, mas, dadas ascircunstancias, propague o que e moralmente aceito AGORA... como se tivessemouvido o AGORA! que foi gritado no outro quarteirao. Nao que tivesse sido apalavra que tivesse matado dez pessoas, provavelmente foi uma mina deacionamento remoto, mas a palavra tinha tambem seus poderes ...AGORA e o queterao. Branka findou o choro. O professor se aproximou dela e lhe fez umacaricia. Sorriu. KESLOV!ONDE ESTA A ARITMETICA? gritou o professor Ivan. Keslov e Nataschavasculhavam alguns livros, desesperadamente. O professor lhes lancou um olharenraivecido ate que este sugasse uma resposta. Nao haalgum! Nao HA! foi Keslov, como o pai de familia que conseguiu chegar a suacasa, nos Estados Unidos, em busca de sobreviventes. Nao havia algum. Entaoesquecam e me tragam algo de efeito! resolveu o professor, depois se voltoupara as criancas que estavam, para surpresa do mestre, de maos dadas e com osolhares atentos, aguardando pelos ensinamentos de Ivan. Este sentiu o valor desuas acoes, engoliu um pouco de saliva e se pos a nao perder mais tempo: Amatematica e muito importante. Nao se esquecam dela.