Nossos problemas sao pequenos demais, basta olhar para o ceu e percebera a imensidao do universo, ai veras que teus problemas sao infimos. Cleyton Alen Diante da vastidao do tempo e da imensidao do universo, e um imenso prazer para mim dividir um planeta e uma epoca com voce. Carl Sagan Livro recomendado para todos os envolvidos no processo de educacao. Uma leitura bastante reflexiva, com diversas opinioes e relatos sobre como criar um mau aluno... e como conviver com ele Veja a sinopse do AutorAlvaro Marchesi analisa o grupo de alunos com problemas escolares, as dificuldades de seus professores para educa-los e o desajuste de suas familias. Por que sao como sao? O que os professores podem fazer? O que as familias podem fazer?Esta reflexao e feita a partir de tres aspectos que, em geral, sao tratados separadamente: os problemas de aprendizagem, os problemas de conduta e os problemas de motivacao.Estes alunos sao maus alunos, sim, mas sao nossos maus alunos e temos enorme responsabilidade para com eles.Destaque da edicao: Marchesi da a palavra tanto aos especialistas como aos professores e alunos, que falam de suas proprias experiencias, assim como aos adultos que viveram com dificuldade seus anos escolares. Livro de: Marchesi, AlvaroO que sera de nos, os maus alunos? / Alvaro Marchesi; trad. Ernani Rosa. Porto Alegre : Artmed, 2006. Qual aluno que nao deseja obter uma boa pontucao em matematica? Aprender matematica e depois aplicar nao e tarefa muito facil. A capacidade de cada aluno em aprender, pode variar e depende de varios fatores. Os erros podem ser logicos, conceitual, aritmeticos, escrita errada, etc.Veja na explicacao o que influencia a cometer erros matematicos... >Esquecer o conhecimento anterior... A maioria dos topicos dados em sala de aula, sao normalmente baseadas em conhecimentos adquiridos pelos alunos nas aulas anteriores. Acredito na aprendizagem cumulativa, Isso significa que o novo conhecimento adquirido esta vinculado ao conhecimento previo adquirido.Os alunos tendem a esquecer o conhecimento basico de conceitos aprendidos anteriormente. Isso causa uma grande lacuna na formacao continua, o professor pressupoe que o aluno ja atingiu o nivel de conhecimento da aula anterior. Ao mesmo tempo que o aluno esta sob pressao para aprender, esquece que tambem que precisa se esforcar intensamente para aprender o novo conceito e o que nao aprendeu em aulas anteriores. Este aumento da pressao cria um desequilibrio emocional, dificultando na obtencao da aprendizagem.>Fazer o minimo para passar ... A matematica e exigente. Isto significa que se nos queremos uma boa pontuacao, precisamos exercitar intensamente. Aprender, praticar e revisar sao passos fundamentais para conseguir um melhor desempenho. Alguns estudantes tem medo de aprender matematica por causa da aprendizagem defasada de um conceito em aulas anteriores. Assim, deixam de explorar o assunto e estudam apenas o minimo para qualificar no exame. Essa situacao resulta em aprendizagem incompleta e, portanto, esta sujeito a cometer mais erros. >Falta de envolvimento no processo de aprendizagem ... A matematica e um assunto que vem pela pratica continua. Nao pode ser aprendido em um unico dia. Estudantes tendem a memorizar formulas e resultados, com objetivo de