a disposicao uma infinidade de videos, imagens, textos, jogos etc., para organizar, elaborar e desenvolver suas aulas, assim como as atividades dos conteudos abordados em sala que podem ser disponibilizadas para que os alunos tenham acesso atraves do computador, do celular e de tablets - dentro das perspectivas apontadas pela m-learning.Senti falta dos recursos voltados para a producao dos alunos, dispositivos que possibilitam aos alunos uma atuacao mais autonoma e ativa no seu processo de aprendizagem, o que seria pertinente dentro de uma proposta de Educacao na Cibercultura, na exploracao dos recursos da Web 2.0 nas praticas de ensino e aprendizagem, como estamos discutindo nesse blog.Mas o que predominou no evento foram as lousas digitais. Foram apresentados equipamentos simples, portateis e com grande mobilidade, outros sofisticados com alta definicao e inumeros recursos, com tecnologias diversas (infravermellho, ultra sonica, resistiva, eletromagnetica, etc.), com os precos variando entre 1.600,00 a 10.000,00 reais. Este talvez seja um dos dispositivos de maior aposta para uma suposta "modernizacao" (mesmo nao gostando muito do termo, serve para o que estamos dizendo) das escolas. Diversas secretarias de educacao, assim como escolas particulares, estao divulgando a aquisicao deste equipamento.Nao querendo ser chato, mas ja sendo... isso nao significa mudancas realmente pertinentes ou transformadoras, claro que ja e alguma coisa, pois os recursos disponibilizados pela maioria das lousas digitais ampliam as possibilidades de atuacao tanto dos professores como dos alunos, podem proporcionar aulas mais criativas, dinamica e interativas. Mas, conforme o que estamos procurando enfatizar e destacar a partir de diversos estudos, disponibilizar equipamentos e recursos nao e o suficiente, sao fundamentais, mas a forma com que isso e realizado, o entendimento sobre o que significa e o envolvimento de toda a comunidade escolar nesse processo tambem sao fundamentais. Se os gestores, os professores, os alunos e os pais nao compreenderem de fato o que tudo isso representa e pode representar, o porque de se ter as TDICs nos processos educativos, os equipamentos por si so nao irao contribuir para a melhoria e coerencia da Educacao na contemporaneidade.Foi um evento interessante, mas confesso que esperava um pouco mais. Tenho consciencia de que foi possivel conhecer somente uma parte daquilo que esta disponivel no mercado, temos muitas outras opcoes de produtos que podem ser comprados e tambem adquiridos gratuitamente atraves de profissionais e organizacoes engajadas nas tecnologias e sistemas abertos e disponiveis a todos, na perspectiva da democratizacao e inclusao digital.Fica o sentimento de que nao da para esperar muito dos empresarios, falta criatividade e mais entendimento e compreensao sobre o que esta acontecendo ou podera acontecer com a Educacao com a apropriacao e utilizacao efetiva das TDICs. Mas podemos contar com os especialistas, com as pesquisas e estudos que estao sendo realizados para que tenhamos de fato meios pertinentes para utilizar as TDICs nas transformacoes que esperamos e podemos ter nas praticas de ensino e aprendizagem. Os interessados e envolvidos nesse proposito sabem que temos muitas opcoes livres e abertas que podem ser apropriadas e utilizadas de forma personalizada, contextualizada e com muita criatividade, nao precisamos ficar refens dos produtos prontos