senhor chegou a trabalhar com Le Corbusier?Eu o conheci em Veneza, mas nao em sua mesa de trabalho. E com Louis Kahn?Com Kahn foi diferente. Ele foi a Veneza em 1968 para fazer o projeto do Palacio do Congresso. Eu era amigo de Bepi Mazzariol, que era o responsavel pelo levantamento de dados para o projeto, e atuava como seu auxiliar. Enquanto ele estava na Filadelfia, eu ajudava, mandando dados, materiais etc. Quando Kahn veio trabalhar em Veneza, fiquei um mes com ele em um pequeno estudio no Palacio Ducal, antes da apresentacao do projeto, fazendo maquetes. Esse foi um trabalho direto.E como ele era?Um homem messianico! Sempre atras da origem dos problemas. Nao o interessavam as solucoes predeterminadas, mas descobrir os problemas. Para mim, foi um encontro determinante. Seu projeto de conclusao de curso na faculdade continha conceitos muito proximos dos que o senhor emprega ate hoje. Ali ja estavam claras suas caracteristicas de arquiteto?Nao creio. Terminei a escola com muito entusiasmo e tive a sorte de ja haver trabalhado. Logo apos a conclusao do curso, Kahn me convidou para trabalhar com ele em Dacar, no Senegal. Nao aceitei. Preferi iniciar minha carreira com uma pequena obra de restauro na casa de um amigo, como a maioria comeca. Nao tinha relacoes politicas, nem economicas. Era apenas um garoto do campo.Essa casa foi publicada?Sim, em uma edicao com minhas obras completas.Mas seu trabalho ja mostrava maturidade desde o inicio?Creio que ele possui uma continuidade. Em Veneza, abordavam-se os problemas da cidade, do territorio. Em Zurique, nao havia essa discussao. Eu era jovem quando iniciei minha carreira profissional, e comecei junto a entao nova geracao do Ticino, com Tita Carloni, Aurelio Galfetti, Luigi Snozzi. Trabalhavamos com uma dimensao nova, para nos era uma descoberta, uma questao de conhecimento arquitetonico, nao so de experiencia. Por isso, a escola de Veneza teve importancia fundamental para mim.E a escola de arquitetura no Ticino que o senhor esta coordenando?A proposta parte de uma ideia muito simples: a base dessa escola esta sendo criada para responder a complexidade do moderno e sua velocidade de transformacao. Para os arquitetos, e muito importante ter boa formacao em disciplinas da area de ciencias humanas e nao somente em materias tecnicas. Comecamos a ensinar filosofia, historia, teoria, ou seja, uma serie de elementos que possibilitam analisar o projeto de forma critica. Uma escola que permite descobrir a origem dos problemas em vez de simplesmente dar solucoes prontas. A proposta parte de projetos e sua centralizacao, para criar elementos criticos.De certa forma, ela e parecida com a que estava estabelecida em Veneza?Ha uma evolucao, pois, afinal, faz 30 anos! Atualmente, existem outros problemas, com maior diversidade. Nossa proposta e de uma escola de reflexao critica, diante da grande complexidade do mundo atual. A arquitetura suica passa atualmente por fase atipica.Como pode um pequeno pais, com poucas escolas de arquitetura, ter tamanha diversidade na producao, especialmente dos arquitetos dos cantoes alemao e italiano?Isso faz parte das diferentes culturas da Suica, nao e de forma nenhuma negativo. Em uma comparacao especifica entre essas duas regioes,