Atividades sobre causa e consequencia 1- Reescreva no caderno os enunciados a seguir,ligando as frases de maneira a estabelecer relacao de causa e consequenciaentre elas. a) Na IdadeMedia, os mosteiros detinham o monopolio do conhecimento. O acesso a educacaoera muito restrito.b) Gutenberg inventou a imprensa. Nao era maisnecessario copiar livros manualmente.c) Atualmente, os pais ficam desesperados. Os filhosaprendem o que querem na internetd) As criancas tem acesso as informacoes do mundoadulto. O universo delas se transforma drasticamente.2- Em seu caderno, reformule o periodo de cada item aseguir, utilizando o pretexto de que.a) Ele nao foi a aula. Disse que estava doente. Sabemosque ele foi ao cinema!b) O professor de geografia tirou uma semana delicenca. Disse que estava estressado.c) Caio recusou o convite para participar do evento.Disse que estaria fora da cidade na epoca.3- Reescreva em seu caderno as frases de cada item,estabelecendo relacoes de causa entre os enunciados. Para isso, utilize detanto, ainda mais que, tanto mais que. Observe o exemplo:Olavo, que comecou comoengraxate, hoje e presidente do Banco. Ele trabalhou muito.Detanto trabalhar, Olavo, que comecou como engraxate, hoje epresidente do Banco.a) Maria Helena conseguiu terminar a faculdade. Elaestudava ate altas horas da madrugada.b) Os alunos adoravam o professor de Historia. Duasvezes por mes, ele passava filme para eles.c) Pedia ajuda dos pais da comunidade. Conseguiuconstruir um teatro na escola do bairro.4- Reescreva as frases de cada item em seu caderno,substituindo o trecho em destaque por uma oracao com verbo auxiliar no modogerundio, sem alterar o sentido original. Observe o exemplo:Comoestivesse doente, Roberta ficou em casa varios dias.Estandodoente, Roberta ficou em casa vario dias.a) Comoestou estressado, vou tirar uns dias de ferias.b) Joaquim tera de chamar um encanador, ja que todas as torneiras da casa estaoentupidas.c) A professora tera que escrever no quadro, ja que esqueceu o projetor.5- Reuna-se com um colega e escrevam dois ou tresparagrafos sobre um dos textos lidos neste capitulo.a) Estabelecam, em algum trecho, relacao de causa econsequencia. Usem umas das expressoes do quadro das paginas 260 e 261 paraexprimir a causa.b) Troquem de texto com outra dupla e vejam se asideias de causa estao expressas corretamente e de acordo com os textosestudados.6- Copie as frases a seguir em seu caderno e ascomplete, imaginando uma consequencia para cada caso. a) O presidente do senado demitiu-se t.b) Chove a quase um mes em Santa Catarina t.c) Os alunos ficaram tao euforicos com o campeonato t.d) A terra do sertao nordestino e tao esturricada t.e) Mariana nao pode ver uma barata t.f) O aluno estudou a noite toda t.7- Reescreva as frases a seguir, ligando-as demaneira a dar destaque a consequencia. Atencao a expressao da intensidade.Observe o exemplo:O calor foi muito intenso. O soloficou empedrado.O calor foi tao intenso que o soloficou empedrado. a) Choveu muito. Os pequenos morros pareciam ilhados.b) O sertanejo e muito preguicoso. Parece estarsempre fatigado.c) Caiu bastante a temperatura. Acabou a secura doar.d) Na epoca da Revolucao Industrial, as cidadestiveram que abrigar muitas pessoas. O crescimento urbano tornou-se desordenado.Obs.: Queridos, algumas postagens aqui sao para colegas professores. Nao tem gabarito. Sao atividades que eu digito de