situacoes que promovam a reflexao para a aquisicao de novos conhecimentos e em consequencia, uma mudanca na postura e nos habitos do corpo discente e com o envolvimento de toda a comunidade escolar;Dessa forma segue em anexo as normas da escola. Direcao Vice-direcao Professores Palestrantes e psicologo Durante todo o ano letivo Trabalhar e direcionar as acoes para desenvolver conceitos como: responsabilidade, respeito, etc. Adaptar o projeto Cinco minutos Vice-direcao(acolhida momentos civicos)Professores de Educacao Religiosa, Supervisora e Professora de apoio Segundase sextas-feiras Trabalhar valores nas aulas de Educacao Religiosa;Fazer um mural e exposicao de trabalhos sobre respeito, responsabilidade e boa convivencia.Explorar diferentes generos textuais abordando o tema: A importancia da disciplina no nosso dia-a-dia inserindo o tema proposto nas atividades e avaliacoes Professora de Educacao ReligiosaProfessoresLingua Portuguesa, Lingua Estrangeira Ultima semana de maioDurante as aulas Atraves da exposicao do filme: Meu mestre, minha vida, ressaltar a importancia da escola na formacao da cidadania, abordando e refletindo sobre valores como disciplina escolar, respeito mutuo, etica, solidariedade e afetividade, realizando comparacao entre violencia na escola e as dificuldades de aprendizagem e construcao de identidade;Ao longo do Ano assistir tambem: Ao mestre com carinho; Escola da Vida/Escritores da Liberdade. Professores de diferentes disciplinas 2a Semana de maioDebate do filme em todas as salas (professores de portugues) Confeccao de cartazes pelos alunos com o tema: Repensar a indisciplina. Professor de Arte (8o anos)Historia (6o Anos)Ciencias (7o Anos)Geografia (9o Anos) Durante as Aulas ou em casa(Dois cartazes por turma)Exposicao 3a Semana de maio A fim de ampliar e sistematizar as informacoes sobre o tema sera apresentado em sala de aula pelos professores (em data proposta) o Mapa Conceitual relativo a indisciplina. Este recurso aborda itens como: conceito de indisciplina, aspectos relacionados a indisciplina tais como, falta de etica, incivilidade, violencia, bullying; algumas causas da indisciplina e acoes para formar uma personalidade etica e vencer a indisciplina na sala de aula. Neste momento, instigue os alunos a trocar ideias, fazer perguntas, argumentar, estabelecer relacoes e esclarecer duvidas: Como anda a disciplina? Usar conceitos: B (BOA), R(Ruim) e O ( Otima) e cada professor anotara todos os dias na fichinha do caderno como foi a disciplina no seu horario de aula. Somente o professor tera acesso a estas informacoes. Professora de Apoio do Projeto(Sandra) Durante as Aulas de diferentes professores1a Semana de maio Montar um mural do mapa conceitual relativo a indisciplina em lugar de facil visibilidade pela comunidade escolar. Sera semanal e mostrara os resultados por turma. SupervisoraProfessora de Apoio (Sandra) Semanal no decorrer do projeto Na escola tomaremos as seguintes medidas:Sera feita a ocorrencia por escrita pelo ato do aluno;Sera encaminhada a familia e responsaveis uma advertencia por escrita do comportamento desse aluno(a);Serao encaminhados relatorios desses alunos ao Conselho Tutelar que os enviarao ate o promotor para que tomem medidas mais duras;Se for necessario o aluno indisciplinado recebera suspensao. Direcao, Vice- direcao e supervisao Durante todo o A no Letivo Momento de leitura em toda a escola.Convidar um palestrante com intuito de fazer uma reflexao sobre o tema: Repensando a indisciplinaSugestoes: PM, Promotor, Membro do Conselho Tutelar;Em