ResumoEste ensaio se propoe a um pensamento dialetico-reflexivo sobre o papel da psicologia a favor do poder e do saber na construcao da subjetividade em todos os ambitos da vida humana. Em conformidade com o pensamento de Michel Foucault e sua instigante maneira de formar novas concepcoes sobre conceitos institucionalizados, sem a pretensao de esgotar o assunto nem abranger todas as miriades a que o argumento nos remete.Palavras-chave: Psicologia, disciplina, poder, saber, etica.AbstractThis essay proposes a dialectical thinking and reflective about the role of psychology in favor of power and knowledge in the construction of subjectivity in all spheres of human life. In line with the thinking of Michel Foucault and his provocative way of forming new conceptions of institutionalized concepts; Without intending to be exhaustive or cover all the myriads that argument reminds.Keywords: Psychology, discipline, power, knowledge, ethics.___________________________________________________________________________IntroducaoO sujeito de Foucault com sua genealogia contingente como o rio de Heraclito, e conscio da sua indefectivel capacidade de transformar-se e mudar o seu mundo, mas, na ilusao de acreditar que a estabilidade e o modelo mais confiavel de ser, pensar e agir - posto que destituido de imprevisibilidades avanca nas descobertas enquanto concomitantemente cria o medo do devir (e do devir diferente, em especial). Este tipo de pensamento alienado causa inconformismo e repulsao por qualquer ideia que tire este sujeito da sua zona de conforto e este ser recem criado pela modernidade o homem tece sua teia como ferramenta apta a capturar o desconhecido, observa-lo, conhece-lo e domina-lo. No caso da educacao nao e diferente! A vontade de disciplinar, nada mais e do que conhecer para controlar o poder que o saber pode vir a exercer nas maos de quem o detem. E quem ha de dizer que a Psicologia nao se presta a tal papel? E quem disse que nao e a detencao tecnica dessa estrutura de poder, que o psicologo vislumbra, respaldado por conceitos cientificos e metodologicos?FundamentacaoE necessario que lembremos que para ser reconhecida como ciencia, a Psicologia lutou para desvencilhar-se de conceitos pre-estabelecidos e criar uma ciencia independente destes conceitos e preceitos. Julgou ser livre para ser detentora dos conhecimentos concernentes a subjetividade humana. Porem, o que se observa e que a psicologia se encontra ainda engessada em moldes pre-fabricados disciplinarmente onde num jogo de sombra e luz aliena-se a instrumentos sutis de adestramentos comportamentais como o fora as ciencias das quais pretendeu desvencilhar-se, pois bebe em suas fontes para obter mais conhecimentos e deter saberes; Mas, nao ha saber neutro, como diz Foucault em sua obra Vigiar e Punir (1975) e ratificada nas palavras de Roberto Machado, na introducao do livro Microfisica do Poder (1984), tambem de Michel Foucault. Todo saber e politico, diz ele, e tem sua genese em relacoes de poder, reafirma. E neste circulo virtuoso que o poder produz saber que produz individualidades que busca cada vez mais saber para obter mais poder, num incansavel e necessario descobrir-se e desbravar-se nesta especie de ouroboros alquimico. Nao foi assim que se desenvolveu a "antropologia juridica", "psicologia social", "bioarquitetura" dentre varias outras que sao amplamente estudadas nos