hidrico; Caracterizar as bacias hidrograficas brasileiras e reconhecer suas potencialidades e desafios; Compreender o conceito de desenvolvimento sustentavel; Compreender que as acoes antropicas aceleram alguns fenomenos naturais, entre eles, o efeito estufa; Compreender a importancia da preservacao do patrimonio biologico nacional.1.2.2. 2a Serie: Entender o desenvolvimento do comercio europeu na epoca das grandes navegacoes, a conquista de territorios de alem-mar, surgimento do mercantilismo e do chamado capitalismo comercial; Situar as duas grandes guerras mundiais no contexto de desenvolvimento capitalista; Analisar a geopolitica da Guerra Fria e os diversos conflitos ocorridos desde o final da Segunda Guerra ate a decada de 1980; Compreender o quadro geopolitico mundial com base na multipolaridade do poder economico; Explicar o surgimento da China como potencia; Compreender as bases da globalizacao economica e suas implicacoes para as economias nacionais; Explicar o papel da OMC na regulacao das relacoes comerciais e financeiras entre os paises; Contextualizar os paises subdesenvolvidos, especialmente o Brasil na globalizacao; Estabelecer relacoes entre o avanco das telecomunicacoes e o desenvolvimento do capitalismo; Compreender os progressos tecnicos e tecnologicos envolvidos na evolucao dos meios de transporte; Compreender de que modo as transformacoes verificadas no decorrer da Revolucao Tecnico-Cientifica geraram uma demanda acelerada de energia; Reconhecer a necessidade de uma politica energetica que contemple a parte da populacao mundial sem acesso aos beneficios da eletricidade; Conhecer e diferenciar as formas de organizacao do trabalho (taylorismo, fordismo e toyotismo) em suas relacoes com a produtividade; Conhecer a historicidade da industrializacao brasileira; Compreender as revolucoes agricolas, tendo em vista seu contexto historico e politico; Relacionar a estrutura fundiaria no Brasil as leis que as consolidaram.1.2.3. 3a Serie: Utilizar os conhecimentos adquiridos para interpretar as noticias veiculadas pela midia em torno de conflitos etnicos, discriminacao racial, preconceito e xenofobia; Compreender os principais fatores que motivam as lutas separatistas de cunho nacionalista; Compreender as peculiaridades do terrorismo contemporaneo; Relacionar o processo de urbanizacao ao de industrializacao; Discutir o conceito de cidadania e aplica-lo ao seu dia a dia; Compreender o processo de urbanizacao no Brasil e a tendencia de alteracao desse processo verificada a partir da decada de 1990; Conhecer as teorias populacionais, contextualizando-as historicamente, e posicionar-se criticamente em relacao a elas; Relacionar o problema do desemprego as mudancas ocorridas ao longo do processo de desenvolvimento do capitalismo; Conhecer os movimentos migratorios e suas razoes; Entender o mapeamento das migracoes internas no Brasil no periodo colonial e pos- colonial; Compreender a posicao do Brasil nas relacoes comerciais globais; Conhecer com maior profundidade a diversidade natural, economica, social, cultural, historica do territorio brasileiro, inferindo dai a as bases das diversas regionalizacoes.2. JUSTIFICATIVAAo conceber o espaco de vida do ser humano como produto historico construido pela sociedade, cresce a importancia do ensino de Geografia, na medida em que propicia aos alunos o conhecimento critico da realidade espacial e; com isso a participacao consciente e responsavel no processo social de producao do espaco geografico.3. CONTEUDOS3.1. 1a SerieBIMESTRE DATA CONTEUDO1 14/02 a 27/04Cap.1 O tempo da natureza e as marcas nas paisagensCap.2 A Biosfera: interacao e dinamica do planetaCap.3 A dinamica atmosferica 2 02/05 a