da educacao, embora redigido pensando na aplicacao poreducadores de escola nos faz refletir sobre o papel dos profissionais da areade desenvolvimento de RH que cada vez mais tem que se voltar para a essencia desuas profissoes que e o de forjar a tempera de profissionais que seautodesenvolvem, que procuram aprender a aprender e que quando em sessoes detreinamento devem receber orientacoes ancoradas nesses 4 pilares, boa leitura.Os quatro pilares daEducacao saoconceitos de fundamento da educacao baseado no Relatorio para a UNESCO daComissao Internacional sobre Educacao para o Seculo XXI, coordenada por JacquesDelors onde se propoe uma educacao direcionada para os quatro tiposfundamentais de educacao: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender aviver com os outros, aprender a ser, eleitos como os quatro pilaresfundamentais da educacao.1. Aprender a Conhecer: E a ponteque nos tira da ignorancia, do nosso estado de passividade e nos desperta parauma abertura que ira permitir uma revolucao do saber conquistado. Voltado a aquisicao dos instrumentos do conhecimento.Lugar comum: Debrucar-se sobre o raciocinio logico, compreensao, deducao, memoria, ou seja, sobre os processos cognitivos por excelencia. Como Superar: Despertar no estudante, alem dos processos em si o desejo de desenvolve-los, a vontade de aprender, de querer saber mais e melhor. Encarar a educacao nao apenas como um meio para um fim, mas tambem como um fim por si. Pre-requisito: Ter por tras educadores competentes, sensiveis as necessidades, dificuldades e idiossincrasias dos estudantes, capazes de lhes apresentarem metodologias adequadas, ilustradoras das materias em estudos e facilitadoras da retencao e compreensao das mesmas. Despertar em cada aluno a sede de conhecimento, a capacidade de aprender cada vez melhor, ajudando-os a desenvolver as armas e dispositivos intelectuais e cognitivos que lhes permitam construir as suas proprias opinioes e o seu proprio pensamento critico. Tendo isso em mente sugere-se incentivar, nao apenas o pensamento dedutivo, mas tambem o intuitivo, porque, se e importante ensinar o espirito e metodo cientificos ao estudante, nao e menos importante ensina-lo a lidar com a sua intuicao, de modo a que possa chegar as suas proprias conclusoes e aventurar-se sozinho pelos dominios do saber e do desconhecido.2. Aprender a FazerE a pratica sendo exercida com as ferramentas que lhe dao um direcionamento. Se houver erros que seja somente para aprimorar os acertos que estao por vir.Indissociavel do aprender a conhecer, que lhe confere as bases teoricas, o aprender a fazer refere-se essencialmente a formacao tecnico-profissional do educando. Consiste essencialmente em aplicar, na pratica, os seus conhecimentos teoricos. Atualmente existe outro ponto essencial a focar nesta aprendizagem, referente a comunicacao. E essencial que cada individuo saiba comunicar. Nao apenas reter e transmitir informacao mas tambem interpretar e selecionar as torrentes de informacao, muitas vezes contraditorias, com que somos bombardeados diariamente, analisar diferentes perspectivas, e refazer as suas proprias opinioes mediante novos fatos e informacoes.Aprender a fazer envolve uma serie de tecnicas a serem trabalhadas.Aprender a conhecer, combinando uma cultura geral, suficientemente vasta, com a possibilidade de trabalhar em profundidade um pequeno numero de materias. O que tambem significa: aprender a aprender, para beneficiar-se das oportunidades oferecidas pela educacao ao longo de