envolvimento destes nas acoes realizadas pela escola, atraves de visitas domiciliares para conhecer a realidade em que os alunos encontravam-se inseridos. Com objetivo de orientacao aos pais, promovendo reunioes com os mesmos e a comunidade em geral, para a discussao de temas importantes sobre a educacao dos filhos e outros temas relevantes e pertinentes, envolvendo a educacao para a paz e tolerancia.Atraves de discussoes destes temas buscamos proporcionar espacos de reflexao, mediacao de conflitos, uma educacao de qualidade, e dialogo, pois como diz Freire tao importante quanto o ensino dos conteudos e a minha coerencia entre o que digo, o que escrevo e o que faco(1996, p.162). Desta forma, valorizando opinioes e respeitando pontos de vista diferentes aos nossos, exercitamos a tolerancia e a amorosidade.Houve durante todo o desenvolvimento do projeto, o estimulo a novas producoes dos alunos, dos professores e de todos que de alguma forma estavam na escola. Ressaltamos o desenvolvimento do trabalho em equipe, visando estimular a cooperacao, a participacao, a criatividade e a resolucao de conflitos existentes no cotidiano de sala de aula, bem como, o incentivo a producao de novas atividades, no que se refere a educacao para a paz com a elaboracao de projetos individuais por turmas existentes na escola, dentro das necessidades reais que envolvem as mesmas.As atividades foram desenvolvidas com os alunos do ensino fundamental. Que teve seu primeiro momento, no laboratorio de informatica usando o PowerPoint. Foram apresentados slides com imagens e textos enfocando varios tipos de violencias e como se viver uma Cultura de Paz. Trabalhamos leitura de imagens, leitura e questionamentos de textos, musicas e poesias. No segundo momento, foram trabalhados redacoes com o tema: Pratique a paz.Os produtos didaticos realizados pelos alunos aconteceram da seguinte forma:<!--[if !supportLists]--> <!--[endif]-->Desenhos: Relacionados com o tema, PAZ - apresentados pelos alunos dos 1o anos A e B (Matutino) <!--[if !supportLists]--> <!--[endif]-->Redacoes: Envolvendo o tema apresentados pelos alunos dos 2o ano A e B (Matutino)<!--[if !supportLists]--> <!--[endif]-->Danca: Retratou a paz e a desigualdade social. apresentadas pelos alunos do 3o ano (Vespertino)<!--[if !supportLists]--> <!--[endif]-->Pecas de Teatro: Violencia contra a crianca. apresentadas pelos alunos dos 4o ano A e B (vespertino)<!--[if !supportLists]--> <!--[endif]-->Poesia e parodias: Producao dos alunos do 5o ano (vespertino)Segundo Freire, o professor que nao leva a serio sua formacao, que nao estude, que nao se esforce para esta a altura de sua tarefa nao tem forca moral para coordenar as atividades de sua classe.(1997, p. 102), para tanto, reunimos periodicamente a equipe escolar com o intuito de discutir sobre o projeto, definir acoes e os papeis de cada um, bem como as atividades e acoes que serao desenvolvidas em um processo de conscientizacao e responsabilidade.A escola sempre que percebe a necessidade faz atendimento individualizado aos pais e visitas domiciliares com o intuito de orientar sobre problemas e conflitos existentes no cotidiano familiar e que de alguma forma interfere no processo ensino aprendizagem bem como nas atitudes das criancas no dia a dia escolar.No terceiro momento aconteceu um circulo de palestras que se deu em parceria com a universidade que trouxe profissionais especializados para dar