DURANTE ESTA AULA AS CRIANCAS SE DIVERTIRAM BASTANTE, FOI UMA ATIVIDADE LUDICA,ONDE ELAS NAO SE CANSAVAM DE JOGAR, ALEM DE ESTAREM APRENDENDO, TAMBEM QUERIAM CHEGAR AO FINAL E VER SUA PONTUACAO DE ACERTOS.COM ESSA AULA AS CRIANCAS CONSEGUIRAM IDENTIFICAR AS FIGURAS GEOMETRICAS TANTO PELA FORMA COMO O NOME DA MESMA, POIS O JOGO MOSTRAVA A PALAVRA PARA AS CRIANCAS CAPTURAREM AS FIGURAS. Quem sou como professor e aprendiz A missao do mestre e forte e de grande responsabildade. Somos um espelho de atitudes neste mundo de constantes transformacoes, por isso somos eternos aprendizes. ALUNA:LUCINEIS DE ARAUJO SOARESMancio Lima Acre, outubro de 2011. Sou professora do quadro efetivo da Secretaria de Estado de Educacao, atualmente exercendo a funcao de Professora de Atendimento Educacional Especializado na Escola Padre Edson de Oliveira Dantas, no municipio de Mancio Lima. Sou formada em Pedagogia pela Universidade Federal do Acre e Pos Graduada em Pedagogia Gestora pelo Instituto Varzea Grandense de Educacao.Este portfolio tem o intuito de armazenar minhas reflexoes, atividades e aprendizados desenvolvidos no curso Tecnologia na Educacao: ensinando e aprendendo com as TICs, oferecido pelo Ministerio da Educacao, com duracao de 100hs, assim distribuidas: 36 horas de encontros presencias e 64 horas de estudo a distancia. Aqui estarao relatadas todas as atividades desenvolvidas no decorrer do curso.Demos inicio a Unidade I Tecnologia na sociedade, na vida e na escola. Nesta, tivemos a oportunidade de refletirmos sobre os avancos tecnologicos que nos rodeia, seu uso como necessidade do mundo moderno. Fazendo um retrospecto de nossa atuacao em sala de aula. Discutimos nossas deficiencias e necessidades de insercao neste mundo virtual, como forma de sobrevivencia em nossa profissao, vez que os alunos, em certas circunstancias, sabem mais que o professor, em relacao ao manuseio dos meios tecnologicos. Ficou visivel em nossas discussoes essa grande necessidade de aperfeicoamento dos profissionais da educacao, para uso dessas tecnologias que avancam diariamente. ATIVIDADE 1- QUEM SOU EU COMO PROFESSOR APRENDIZNesta primeira atividade tivemos a oportunidade de refletirmos sobre nos mesmos, ate que ponto estamos dispostos a aceitar e embarcar neste mundo de novas tecnologias, nossas necessidades e prioridades. Atividade 2 EDUCACAO E TECNOLOGIANesta atividade fizemos uma reflexao sobre a entrevista do professor Ladislau Dowbor, sobre Educacao e Tecnologia, especificamente refletir sobre esta colocacao: "...e necessario repensar a escola e a educacao no sentido mais amplo. A escola deve ser menos lecionadora e mais organizada de conhecimento, articuladora dos diversos espacos do conhecimento". Atividade 3 conhecendo uma experiencia.Esta atividade foi bastante pratica, pesquisamos um plano de aula concreto, que abrange o uso de tecnologias, para analise e reflexao de sua aplicacao em sala. Para tanto, foram colocado a nossa disposicao alguns enderecos eletronicos onde pudessemos encontra-los. Pesquisei Ao final do estudo da unidade I, no encontro presencial, fizemos um debate sobre a mesma, onde discutimos todas as situacoes destacadas no livro, o qual foi realizado em grupos, onde cada um ficou com uma questao, que foi levada a plenaria. O grupo que participei discutiu sobre as cinco competencias que a nova cultura requer que o aluno desenvolva. Foram colocadas algumas indicacoes de leitura.Foi