encontro, os participantes finalizaram a producao dos fanzines, videos, programas de radio e fotografias, desenvolvidos ao longo das oficinas de Midia Impressa, Radio, Fotografia e Video. A terceira oficina do projeto teve inicio com as palavras de incentivo da oficial de comunicacao do Fundo das Nacoes Unidas para a Infancia (UNICEF) para a Bahia e Sergipe, Andreia Neri, que estimulou a proatividade dos adolescentes e educadores participantes. O que queremos e que voces sejam bastante ativos nas acoes em seus municipios, dialogando, reivindicando e criando espacos para que outros adolescentes tambem coloquem a boca no trombone, incentivou Neri. O protagonismo, instigado durante as tres etapas da oficina, foi absorvido pelos participantes, a exemplo de Betania Maria de Andrade Ferreira, professora das redes municipal e estadual de ensino do municipio de Monte Alegre. Nas tres oficinas aprendi muitas coisas, tirei duvidas, preenchi lacunas. Enquanto aprendia, fui articulando muita coisa em minha mente, relata a educadora que ja faz planos com seus alunos. Ja temos planos de montar oficinas semelhantes em escolas da zona rural para sermos multiplicadores dessas acoes. Eu acredito que essa e a maior missao de todos aqui: disseminar o que aprendemos. Em Monte Alegre, a educadora Betania Maria e os estudantes ja estao se mobilizando para a criacao da radio escola e ja pensam na materializacao de um video e de um fanzine com informacoes uteis para a comunidade escolar.Os adolescentes que participaram das oficinas sao estudantes de escolas publicas com historico de participacao Educadora de Monte Alegre, Betania Mariaem projetos sociais e interessados em desenvolver acoes educativas com outros adolescentes. Alberlan Rodrigues da Cruz, 17 anos, estudante do municipio de Campo do Brito e um exemplo disso. O adolescente conta que as oficinas ja rendem frutos dentro da sua escola. Ja realizamos uma palestra sobre voto consciente na escola. O Instituto Recriando e nosso parceiro e nossa intencao e o fortalecimento da participacao dos adolescentes na garantia de seus direitos, expoe Alberlan. Ja o estudante itabaianense, Wilmarques dos Santos , 16 anos, visualiza as acoes de forma mais extensiva em seu municipio, dentro da programacao do Selo Unicef Municipio Aprovado. Acredito que o mais importante e aplicar acoes sociais em nossas cidades. Disseminar o que foi aprendido aqui e lutar para que, com nossas acoes, consigamos o Selo UNICEF para nossos municipios, almeja o estudante. O Selo UNICEF Municipio Aprovado e um reconhecimento internacional que o municipio pode conquistar pelo resultado dos seus esforcos na melhoria da qualidade de vida de criancas e adolescentes. A partir de um diagnostico e de dados levantados pelo UNICEF, os municipios que se inscrevem passam a conhecer melhor sua realidade e as politicas voltadas para infancia e adolescencia. Com dados concretos e participacao popular, o municipio tem condicoes de rever suas politicas e repensar estrategias de forma a alcancar os objetivos buscados, que estao relacionados aos Objetivos de Desenvolvimento do Milenio.Em suas tres etapas o projeto CACTOS propiciou a formacao de 40 meninas e meninos, com idade entre 14 e 17 anos, e 20 Wilmarques dos Santos, estudante de Itabaianaeducadores de 20 municipios