trabalhar como ludico eles nos ensinara valores importantissimos e relevantes para aformacao dos cidadaos nao so para a escola, mas principalmente para a vida.JUSTIFICATIVAConsiderando essa realidade, o Projetode Leitura e Escrita foi elaborado, visando oferecer aos alunos oportunidadesde melhor desenvolver suas competencias de leitura e escrita e partindo danecessidade de resgatar valores como: respeito, amor, fraternidade, entreoutros, pois, o cidadao ativo e consciente certamente e aquele que melhorconsegue realizar uma leitura de mundo de forma humana e justa, sempreconceitos, compromissado com o bem comum e, assim, tornando-se um agentetransformador e construtor da propria historia.Ashistorias infantis e poesias sao transformadoras... A humanidade chegou aondechegou porque algumas pessoas fantasiaram, sonharam e assim escreveram contos ehistorias. Imaginar e fantasiar sao habilidades que devem ser alimentadas desdea infancia, o que beneficia as criancas com um leque de descobertas e resgatavalores do cotidiano escolar, alem de possibilitar a aprendizagem, acompreensao e a transformacao dos conhecimentos a sua volta. Evisivel o prazer que as criancas tem, desde muito cedo, em ouvir historias enarrativas que facilitam a aproximacao e o fortalecimento dos vinculos afetivose que trazem avancos positivos no seu desenvolvimento global. Por isso,sentimos a necessidade de desenvolver com nossas criancas, na sua faseinfantil, um projeto que lhes de oportunidade de construir, criar, imaginar efantasiar atraves das historias infantis e da poesia. OBJETIVO GERAL Nossoprincipal objetivo e oportunizar as criancas o contato com as mais diversasformas de leitura, proporcionando-lhes momentos prazerosos, desafiadores;levando-as a perceber que o ato de ler (mesmo que de forma nao convencional),alem de poder ser usado como obtencao de informacoes, pode ser muito divertido,ludico, bem como desenvolve a imaginacao, a linguagem oral, grafica e corporal.Pretendemos oportunizar a crianca o aprendizado da leitura e da escrita pormeio de atividades que a facam envolver-se ativa e significativamente naconstrucao de novos conhecimentos e novas habilidades. Para tanto, pretendemosutilizar as diferentes linguagens verbal, grafica, plastica e corporal comomeio para produzir, expressar e comunicar suas ideias, transformando osconhecimentos previos, envolvendo-as significativamente nas mais diversasatividades, e valorizando as mais diversas formas de ler e escrever, bem comorefletir sobre valores eticos para a construcao de uma sociedade mais justa,reconhecendo que desde pequeno, podemos desenvolver boa educacao e boasmaneiras. OBJETIVOS ESPECIFICOS Proporcionar as criancas o contato comdiversos generos literarios. Favorecer o acesso de livrosliterarios as criancas, contribuindo assim para a formacao de todos os discentescomo leitores de literatura. Favorecer a integracao e asocializacao das criancas com o grupo, propiciando o desenvolvimento tantopsiquico como motor, trabalhando com atividades que envolvam os movimentos, asexpressoes, os gestos corporais, bem como suas possibilidades de utilizacao (dancas,jogos, brincadeiras...). Construir um carro itinerante comlivros para passar nas salas de aula. Aproximar ainda mais os pais,criando oportunidades para que possam participar como ouvintes e tambem comoartistas, apresentando suas habilidades nos momentos culturais. A partir de estudos/pesquisas,realizar dicotomia e/ou analogia entre os temas e as atividades propostos emsala de aula, conseguindo assim, ser um cidadao critico, participativo ereflexivo. Permitir a crianca um contato comuma linguagem mais elaborada. Valorizar a leitura como fonte deprazer, entretenimento e conhecimento. Trabalhar a leitura de formaludica e interativa. Desenvolver a linguagem oral e aexpressao corporal. Despertar a