O video do professor Lidislau Dowbor, uma entrevista que ele deu na Rede Vida.E preciso repensar a educacao, ligar um ponto de partida mais amplo que e a educacao. A densidade em area do conhecimento esta aumentando. Na escola alunos e professores devem ter acesso as tecnologias. A escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento, como tambem, articuladora dos diversos espacos. E preciso repensar na educacao num sentindo mais amplo. Mapa Conceitual de Apredizagens ou Mapa VitalOs conceitos sao representados no mapa;Inclui frases de ligacoes;Palavras-chave;Ideias que sao mais significativas. Conceituando HipertextoA cada dia e imprescindivel a utilizacao dos computadores nos mais diversos setores da sociedade. Dai surge conceitos que provocam profundas modificacoes nos valores da sociedade. Um desses conceitos e o de Multimidia que segundo, o professor Nelson Preto: Constitui-se num conjunto de possibilidades de producao e utilizacao integrada a todos os meios de expressao e de comunicacao, ou seja, das diferentes midias, sons, animacao, texto video, foto. Outro conceito associado a multimidia e o Hipertexto que possibilita a livre escolha do caminho a ser percorrido pelo usuario, agregando-se recursos como sons, imagens animacao, tornando-se a consulta mais facil e atraente. O Hipertexto pode ser usado para disponibilizar a informacao em catalogo de produtos, apresentacao de empresas, softwares educacionais, publicacao na Internet e etc. Como tambem um texto em forma digital, onde se conecta varios conjuntos de informacoes na formacao de blocos de textos, palavras, imagens e outros, cujo acesso ocorre atraves de referencias especificas denominadas hiperlinks ou links. Quanto as possibilidades de uso na educacao o hipertexto dinamiza o educando a pesquisa e a producao textual; facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descobertas, pois ao tentar localizar informacoes os usuarios de hipertextos, participam ativamente de um processo de busca e construcao do conhecimento, constituindo uma forma de aprendizagem muito duradoura e transferivel do que aquela direta e explicita. Referencias: http://pt.shvoong.com/internet-and-technologias/1794880-que-e-hipertexto/ http://pt.wikipedia.org/wiki/hipertexto. Certamente aulas praticas tem muito a contribuir no processo de aprendizagem, nota-se a interacao e uma melhor assimilacao de conteudos. Como estava trabalhando Tipagem Sanguinea nas 3a series, realizei aula pratica com meus alunos, onde eles puderam identificar os grupos sanguineos do Sistema ABO, o Fator Rh e compreender o processo da reacao antigeno x anticorpo. Apos a pratica, pedi que fizessem um relatorio digitado sobre o experimento realizado.O trabalho elaborado de maneira clara, dinamica e objetiva proporcionou aos educandos uma melhor aprendizagem, utilizacao da tecnologia e interacao. No processo ensino- aprendizagem e essencial uma pratica dialogica para que se obtenha sucesso e se alcance os objetivos propostos. E como educadora procuro manter um clima de confianca, harmonico e responsabilidade, alem de trabalhar os conteudos propostos estou sempre dialogando e instigando meus alunos, mostrando a eles que sao capazes e que devem lutar para conquistarem um espaco melhor na sociedade. Utilizo na minha pratica varias estrategias de aprendizagens, como por exemplo: seminarios, debates, pesquisas, experimentos, relatorios, feiras de ciencias e outros para socializacao do conhecimento e sempre procurando utilizar as diversas tecnologias para melhor dinamizacao, como tambem, auxiliando-os a registrarem