de televisao e de radio, apostilas,reunioes, palestras e aulas.A enumeracao de cada expressao incorreta servira para direcionar o leitor de uma expressaopara outra quando os comentarios forem os mesmos para diferentes expressoes (ou pertinentesentre si), evitando-se desta forma a repeticao dos comentarios.1. adolescente normalDesejando referir-se a um adolescente (uma crianca ou um adulto) que nao possua umadeficiencia, muitas pessoas usam as expressoes adolescente normal, crianca normal e2adulto normal. Isto acontecia muito no passado, quando a desinformacao e o preconceito arespeito de pessoas com deficiencia eram de tamanha magnitude que a sociedadeacreditava na normalidade das pessoas sem deficiencia. Esta crenca fundamentava-se naideia de que era anormal a pessoa que tivesse uma deficiencia. A normalidade, em relacaoa pessoas, e um conceito questionavel e ultrapassado. TERMOS CORRETOS: adolescente(crianca, adulto) sem deficiencia ou, ainda, adolescente (crianca, adulto) nao-deficiente.2. aleijado; defeituoso; incapacitado; invalidoEstes termos eram utilizados com frequencia ate a decada de 80. A partir de 1981, porinfluencia do Ano Internacional das Pessoas Deficientes, comeca-se a escrever e falar pelaprimeira vez a expressao pessoa deficiente. O acrescimo da palavra pessoa, passando ovocabulo deficiente para a funcao de adjetivo, foi uma grande novidade na epoca. Noinicio, houve reacoes de surpresa e espanto diante da palavra pessoa: Puxa, os deficientessao pessoas!? Aos poucos, entrou em uso a expressao pessoa portadora de deficiencia,frequentemente reduzida para portadores de deficiencia. Por volta da metade da decada de90, entrou em uso a expressao pessoas com deficiencia, que permanece ate os dias de hoje.Consultar SASSAKI (2003). Ver os itens 47 e 48.3. apesar de deficiente, ele e um otimo alunoNa frase acima ha um preconceito embutido: A pessoa com deficiencia nao pode serum otimo aluno. FRASE CORRETA: ele tem deficiencia e e um otimo aluno.4. aquela crianca nao e inteligenteTodas as pessoas sao inteligentes, segundo a Teoria das Inteligencias Multiplas. Ate opresente, foi comprovada a existencia de nove tipos de inteligencia: logico-matematica,verbal- linguistica, interpessoal, intrapessoal, musical, naturalista, corporal-cinestesica evisual-espacial (GARDNER, 2000). Consultar ANTUNES (1998, 1999). FRASECORRETA: aquela crianca e menos desenvolvida na inteligencia [por ex.] logicomatematica.5. cadeira de rodas eletricaTrata-se de uma cadeira de rodas equipada com um motor. TERMO CORRETO:cadeira de rodas motorizada.6. ceguinhoO diminutivo ceguinho denota que o cego nao e tido como uma pessoa completa.TERMOS CORRETOS: cego; pessoa cega; pessoa com deficiencia visual. Ver o item 59.7. classe normalTERMOS CORRETOS: classe comum; classe regular. No futuro, quando todas asescolas se tornarem inclusivas, bastara o uso da palavra classe sem adjetiva- la. Ver ositens 25 e 51.8. crianca excepcionalTERMOS CORRETOS: crianca com deficiencia intelectual, crianca com deficienciamental. Excepcionais foi o termo utilizado nas decadas de 50, 60 e 70 para designarpessoas com deficiencia intelectual. Com o surgimento de estudos e praticas educacionaisnas decadas de 80 e 90 a respeito de altas habilidades ou talentos extraordinarios, o termoexcepcionais passou a referir-se tanto a pessoas com inteligencias multiplas acima damedia [pessoas superdotadas ou com altas habilidades e genios] quanto a pessoas cominteligencia logico-matematica abaixo da media [pessoas com deficiencia intelectual] 343dai surgindo, respectivamente, os termos excepcionais positivos e excepcionais negativos,de rarissimo uso. Consultar SASSAKI (2003).9. defeituoso fisicoDefeituoso, aleijado e invalido sao palavras muito antigas