profissional e relatar as dificuldades do aluno que devem ser registradas e arquivadas para acompanhamento2- Entrevista com a Familia e ANAMNESEA anamnese trata do aluno objeto da acao Psicopedagogica. A familia e quem vai fornecer todas as informacoes que servirao de baseno conhecimento do aluno, dados desde a gestacao ate a idade atual. Muita atencao as informacoes e ao registro delas, pois serao fundamentais no Psicodiagnostico.Na entrevista com o responsavel procure deixa-lo a vontade e crie um roteiro de informacoes e ainda, nao sobrecarregue o responsavel com muitas perguntas, se necessario divida seu roteiro em duas etapas.Exemplo:NOME:QUANTOS FILHOS: EM QUE ESCALA ESTA A CRIANCA ATENDIDA:MORA COM OS PAIS?COMO FOI A GESTACAO:TIPO DE PARTO: TEMPO GESTACIONAL:CHOROU AO NASCER?NECESSITOU DE CUIDADOS ESPECIAIS?QUAIS? Por que?Peso: altura: A mae sentiu o bebe se mexer na gestacao? Quando?possui alguma reacao alergica?Faz algum tratamento? Qual?Quando contrariado:Toma algum medicamento: Periodo de lactacao:Alimentacao atual: Como e seu sono: Tem quarto proprio:Quando Firmou a cabeca?Quando engatinhou?Quando andou sozinho? Quanto ao controle dos esfincteres:Realiza alguma tarefa em casa?Necessita de auxilio para realizar atividades como: tomar banho, se vestir, calcar e dar nos nos tenis e sapatos?Escreve e realiza qualquer tarefa com qual mao? Roi as unhas?Chupa dedos ou chupeta? Tem algum tique ou manias? Aprendeu a andar de bicicleta? Quando?A quem a crianca obedece mais? Por que?Como se relaciona com os pais, irmaos e amigos?Quando iniciou os estudos? E repetente? Qual o percurso escolar?Quanto a linguagem a crianca usou suas primeiras palavras com significado com quantos anos?Como se relaciona com criancas mais velhas?E mais novas?o ponto de vista emocional? Informacoes adicionais:3- ENTREVISTA COM A PROFESSORA: E muito importante para analise de como o aluno aprende, da pratica pedagogica, e as observacoes e registros.Qual materia o aluno tem mais facilidade?Qual tem mais dificuldade?Desenvolve atividades em equipe?Quais cores utiliza com mais frequencia?Quais cores nao gosta?Onde se senta?Como se relaciona com os colegas?Como se relaciona com a professora?Fala sobre sua familia?Qual a pratica pedagogica da professora?Quais as estrategias que utiliza em sala?Quais os recursos?Informacoes Complementares:4) Entrevista com a Equipe GestoraLocalizacao da escolaRecursos dispostos aos professores e alunosComo e o predio?Como e a cozinha e dependencias?Merenda Escolar?Recursos didaticos e pedagogicos?Proposta pedagogica da escolaAcompanhamentos feitos aos alunos pela equipeA escola favorece a competencia leitora e Escritora?Intervencoes na realidade escolarAcompanhamento familiarComo se da o processo de inclusaoRelacionamentos inter pessoaisInformacoes complementares5) Atendimento a CriancaAplicacao das provas piagetianas e outras preparadas pelo Psicopedagogo, observando a necessidade de promover interacao e de estabelecer um elo afetivo e de confianca:Como se deu o primeiro contatoObservacoes percebidas pelo profissionalObservacoes sobre a atividade de desenho livre. Anote todas as explicacoes Observe sua organizacaoQuestione sobre a professora (relacionamento, atividades desenvolvidas, gostos, ...)Questione sobre a escola, Equipe gestora, Espacos...PROVAS PIAGETIANASPiaget em sua teoria criou estagios de desenvolvimento cognitivo. Para diagnosticar problemas de conservacao ocorridos nos estagios pre-operatorio e de operacoes concretas.A teoria piagetiana ressalta a importancia de entender a qualidade de pensamento, os argumentos do sujeito ma tentativa de compreender as transformacoes da realidade.Aqui temos 6 provas principaisNao-conservacao Quando e apresentada para a crianca nao-conservadora a primeira deformacao da bolinha de massa de modelar, esta ira