Nos links abaixo todos os professores poderao conferir as sugestoes preparadas pela GCEB para o inicio do ano letivo de 2014.A Coordenacao Pedagogica estara a disposicao para auxilia-los no que for necessario.Bom retorno a todos e boas aulas!!!Orientacoes Gerais:https://drive.google.com/file/d/0B9oMjKbpZcJXbHRlc3R3NWpVcnM/edit?usp=sharingSugestao de Atividades - Area: Linguagens: https://drive.google.com/file/d/0B9oMjKbpZcJXVXRzc3ZaclQ3R2s/edit?usp=sharingSugestao de Atividades - Area: Matematica: https://drive.google.com/file/d/0B9oMjKbpZcJXT1d2NURydzdaelE/edit?usp=sharingSugestao de Atividades - Area: Ciencias Humanas: https://drive.google.com/file/d/0B9oMjKbpZcJXY1ZKam5WcHAzUUU/edit?usp=sharingSugestao de Atividades - Area: Ciencias da Natureza:https://drive.google.com/file/d/0B9oMjKbpZcJXcXdoTXFQZkJhS1E/edit?usp=sharing "SEM ESCAPATORIA"Quando um aluno se mostra incapaz de responder a uma pergunta, o professor deve comecar com uma sequencia de questionamentos a turma, que termina apenas quando esse primeiro aluno responde corretamente, mostrando que ele nao podera fugir da busca as solucoes ao problema proposto.Sem Escapatoria oferece condicoes para que o aluno tenha um comportamento ATIVO.Lemov, Doug - Aula Nota 10, 4a EdicaoFiquem a vontade para experimentar cada uma das tecnicas apresentadas. Realizem os comentarios! No dia 30 de abril foram realizadas as primeirasatividades do Projeto "Diagnostico da qualidade da agua de um rio: uma proposta para o Ribeirao Grande", uma parceria entre a UNESP e a Escola Ivens Vieira. Nossos agradecimentos ao Prof. Dr. Raoul Henry e sua equipe, assim como todos os professores e alunos da escola. O aprendizado da Lingua Inglesa atraves do letramento digital Os alunos da EJA participam do projeto com a Professora Luciana de Lingua Inglesa. Ola Servidor, Foram doados aos servidores da Educacao 500 exemplares do livro Aula Nota 10, de Doug Lemov*, diretor executivo da Uncommon Schools. A obra apresenta exercicios para atingir proficiencia no ensino e maximizar o aprendizado, funcionando como um guia pratico de como implantar, customizar e se tornar mestre em tecnicas de ensino, de maneira eficiente e simples. Infelizmente, nao poderemos contemplar a todos os servidores da rede. Entao a distribuicao sera feita da seguinte maneira: 50 exemplares para os orgaos da administracao central, 150 para as Diretorias de Ensino e 300 exemplares para professores. Como? As instrucoes estarao, a partir do meio dia, do dia 14 de fevereiro (sexta-feira), na Intranet www.intranet.educacao.sp.gov.br. Fique atento e participe! *(A doacao dos exemplares foi feita pelo Instituto Peninsula, que apoia projetos educacionais.) Quero compartilhar com todos os leitores do blog:[...] Penso que a transicao de uma escola da manutencaode pressupostos e metaforas seculares para uma escola da reinvencao de sua arquiteturapedagogica e institucionalpoderia empregar diferentes tipos de inovacao para diferentes partes da atividadeescolar, num modelo do tipo 70-20-10,que poderia iniciar assim no ano 1: - aumentar continuamente a eficiencia e promover aeficacia de 70% dasacoes que ja praticamos; - substituir 20% de nossas praticas atuais por outras ja validadas napesquisa academica ouna experiencia de outros educadores;- transformarradicalmente 10% dosmetodos, conteudos e arranjos didaticos e interacionais empregados, inclusive com inspiracaonas praticas de sucesso em ambientes essencialmente nao escolares (do mundoprofissional das startups tecnologicas aos mundos virtuais imersivos dosvideogames, por exemplo).Se procedessemos assim, a cada ano transformando entre10 e 20% das nossas praticas educacionais, em cerca de cincoanos teriamos transformado profundamente a escola em direcao ao atendimento dasdemandas de seus principais usuarios: alunos, professores, familias e gestoreseducacionais.Meira,Luciano, excerto do texto Cultura Digital e Ensino Medio, Revista Patio,Dezembro 2013/Fevereiro 2014,