A capacidade do futebol de mover o imaginario de todo brasileiro e quase inquestionavel. No entanto, alocado em uma sociedade contraditoria, muitas questoes estao em jogo no esporte. Em Cronicas de um Peladeiro, de forma poetica, o escritor Michel Yakini pretende questionar alguns destes contrapontos, alem de resgatar as lembrancas de jogos epicos e das experiencias nos saudosos terroes e campinhos na varzea, onde futebol, alem de esporte, e fator de luta social e identidade cultural.Veja a materia completa - Brasil de Fatohttp://www.brasildefato.com.br/node/29755 Florianopolis, 10 de marco de 2017.VITRAL, 09h32min..Saudacoes, pessoas.E com prazer que convidamos tod@s para participarem das atividades do Projeto Praticas Corporais.Dancar, Fazer Yoga, Ginastica Geral e Meditar faz bem para o Corpo, para a Mente, para o Alma. Viva!Por Raynara Candisse Esmeraldino.Bolsista VITRAL/CDS/UFSCGraduanda em Ciencias Sociais UFSC. Por elaine tavaresA sala de aula e um espaco politico. Assim, as escolhas do professor por essa ou aquela metodologia de ensino revelam tambem uma posicao sobre o mundo. Isso quer dizer que qualquer cadeira estara submetida ao crivo da politica, mesmo a da educacao fisica, que aparentemente, nada teria a ver com o tema. Ora, ao se filiar a um determinado conceito de esporte o professor esta igualmente demarcando um territorio que tanto podera sustentar o estado de coisas, como podera alterar de forma indelevel a vida dos estudantes.Reiner Hildebrandt-Stramann, no seu livro Textos pedagogicos sobre o ensino da educacao fisica alerta que se o professor enxergar o esporte como um sistema, o caminho que seguira e o da reducao da complexidade. Logo, vai se amarrar as regras, normas e preferencias que, de certa forma, tornam o esporte algo homogeneizado. O sistema do esporte da uma resposta especifica ao problema do movimento humano, diz. Assim, ao ensinar dentro desse escopo, o professor oferecera ao aluno uma padronizacao. E, nesse caso, e o aluno que deve se adequar ao sistema. A logica e a da comparacao e da competicao. Vence quem tem melhor preparo dentro das regras determinadas, o que se adapta melhor aos equipamentos pre-determinados, e os que nao tem habilidades estao excluidos. E esse conceito que sustenta o esporte de rendimento, por exemplo. Apenas alguns sao capazes.Um exemplo que Reiner da e o do atletismo. Tudo esta determinado: a distancia a ser percorrida, o tamanho da pista, as tecnicas que o corpo deve seguir para vencer. Todo movimento corporal precisa ser submetido ao que exige a competicao. Reducao da complexidade, treinamento exaustivo, repeticao. Isso ja deixa bem claro que ha um abismo entre o que seja local de movimento e local de competicao. Nas ruas de terra das periferias do pais, podem-se ver meninos e meninas pulando, saltando, virando cambalhotas, sem que nenhuma regra limite os movimentos. O esporte, nesse caso, e uma brincadeira, nao submetida a regras estaticas, muito menos ao sofrimento dos treinamentos extenuantes. Ali, na rua, o que importa e o movimento, a pirueta, alegria de inventar uma cambalhota mais ousada.Por isso e uma escolha politica quando o professor de educacao fisica decide transportar para as aulas o conceito do esporte como sistema, reduzindo assim as possibilidades