bichos escolhidos - grupos dos gatos, grupo dos macacos, etc...- durante 15 minutos partilhar o por que escolheu tal bicho e como se manifestam as caracteristicas no dia-a-dia da propria vida.3- Em plenario:- Os grupos apresentam o seu bicho de forma criativa, com encenacao, dramatizacao, colocando as caracteristicas do bicho escolhido.- Cometarios: a) o que chamou a atencao, o que faltou, etc; b) significado para o nosso grupo.7 - ADIVINHANDO OBJETOS.Material: Giz e quadro negro.Desenvolvimento:- O animador divide o grupo em duas equipes, com igual numero de participantes. Cada qual recebe um giz.- A uma distancia de aproximadamente 15 metros, coloca-se o quadro-negro. O exercicio consiste no seguinte: As equipes tem que adivinhar o objeto cujo nome o animador esconde; para consegui-lo, recebem tres pistas. Tao logo descubram do que se trata, escrevem seu nome no quadro. Ganha a equipe que o fizer Primeiro. O exercicio pode ser repetido diversas vezes. O animador da, por exemplo, as seguintes pistas: pode ser de cores diferentes, e solido, usa-se para comer e tem quatro letras (mesa). As palavras propostas as equipes devem ser breves, exigindo a utilizacao de cada letra apenas uma vez. Exemplos: apito, sol disco, barco, livro, caderno, goma, lapis, pulseira, meia, trem, etc.Avaliacao:- Para que serviu a dinamica??8- CONFUSAO DE SAPATOSPassos:- Tracam-se 2 linhas paralelas a uma distancia de 10m.- Atras de uma das linhas, a de partida, ficam alinhados os participantes- atras da outra linha, ficam os sapatos dos participantes, todos misturados, porem sem estarem amarrados ou abotoados.- Ao sinal de partida, todos correm para a linha de chegada, e cada qual procura calcar o seu sapato. Este deve ser amarrado ou abotoado, conforme a necessidade. Em seguida, retorna-se a linha de partida.- O primeiro que transpuser a linha de partida, devidamente calcado com o seu sapato, sera o vencedor.9- FAMILIAS DE PASSAROS1-Passos:- Participantes sao divididos em duas equipes: a) A familia dos Jooes-de-barro; b) a familia dos pardaisNos extremos opostos da sala, marcam-se dois ninhos: a) um dos Jooes-de -barro; b) outro dos pardais.Os Jooes-de-barro caminham agachados e os pardais brincam saltitantes, num pe so. Uns e outros brincam juntos num mesmo espaco.- Enquanto estiverem andando todos misturados, mas cada qual em seu estilo, sera dado um sinal e as familias terao de voltar a seus ninhos. Cada qual o fara agachado ou saltitando, conforme se trate de Joao-de-barro ou pardal. A familia vencedora sera aquela, que, por primeiro, reunir todos os seus companheiros no ninho.2-Propor que os alunos pesquisem sobre os passaros Joao de barro e pardais.10-- QUEBRAR GELO- Espalhar pela sala varios recortes de jornais, revistas, folhinhas, propagandas, etc (as figuras devem ser as mais variadas possivel, com temas bem diferentes, para dar maiores possibilidades de escolha aos participantes).- Os participantes passam diante das figuras, observando-as atentamente. Uma musica de fundo para favorecer o clima.- Dar tempo suficiente para conhecer todas as figuras, o coordenador da um sinal e cada participante devera apanhar a figura que mais lhe chamou a atencao.- Formar pequenos grupos e cada participante vai dizer para seu grupo por que ecolheu a figura.-