O PIBID de Ciencias Naturais retoma as Atividades na E.E.E.F.M Vilhena AlvesPrimeira atividade apos o retorno das aulas no mes de Marco. Diariode BordoO conteudo aqui apresentadonao esgotara o assunto, mas servira como ponto de partida para que possamosretomar as nossas atividades. Aquifalaremos o que um Astrolabio? Para queserve? Perguntas que ja foram feitas em aulas passadas e foram relembradas parauma revisao de recuperacao. A aula ministrada foi surpreendente pois os alunos evoluiram o pensamento astronomico envolveram-se na elaboracao das atividades. No primeiromomento as perguntas foram feitas e respondidas, o que motivou a professora adesenvolver a aula com praticidades. No segundo momento foi fornecido ao alunoum exercicio com cinco perguntas sobre o conteudo, todos os alunos responderamcom maior entusiasmo. Resolvido os exercicios passamos para o terceiro momento,os alunos realizaram uma atividade. Elaboraram alguns Astrolabios, o que fez osalunos perceber de fato como utilizar um Astrolabio, e de que forma poderiam desenvolver um Astrolabio, e como determinariam o anglo de um corpo celeste parao outro. Este processo permitiu que os alunos introduzissem nocoes do queacontece no ceu, mergulhando em conhecimento do mundo pelo qual passou e passa todos os seres humanos, desde aantiguidade. A pois o encerramento das atividades os bolsistas se reuniram em sala com a professora Lucia para discutir sobre a aula ministrada,sobre o plano de aula e alguns assuntos em processos. Os alunos assimilarammuito bem o conteudo, o que forneceu evidencias sobre a continuidade dosassuntos de Astronomia, para as proximas aulas. Questoes para a prova.1o) O que e um Astrolabio?2o) Para que serve umAstrolabio?3o) O que voce observou noceu?4o) Como voce podedeterminar um anglo de um corpo celeste para o outro?5o) Marque a alternativacorreta? Com que objeto voce determina o anglo de um corpo celeste para umoutro corpo?A)Relogio Sol.b)Luneta.c)Astrolabio.Dissertacao da atividade.Os Astrolabios foramconstruidos com materiais de baixo custo, todo procedimento foi com aorientacao dos bolsistas que se empenharam para que os alunos realizassem asatividades com exito.Os materiais foramestes : Cartolina, Cola, Canudinho, Barbante, Xerox de um transferidor, tesoura,grampeador, Um pesinho, que pode ser a propria caneta do estudante. O primeiropasso foi recortar a cartolina no modelo da Xerox do transferidor,o segundopasso colar a Xerox na cartolina, terceiropasso em seguida furar para passar o barbante para pendurar o peso, quartopasso dobrar a aba do transferidor para pregar ou colar o canudinho, quinto eultimo passo e verificar se o canudinho esta na posicao correta ou se esta dandopara observar o suficiente o anglo. O objetivo foi desenvolver varios Astrolabioscom a intencao de facilitar a percepcaodo aprendizado para verificar o quanto a angulacao de um astro muda com opassar do tempo em relacao ao horizonte e que tem que estar posicionado com ospontos cardeais. Uma excelente maneira de fisgar os alunos a se interessarempela Astronomia. Com atividades interativas, e elaboradas com criatividade oprofessor fomenta o interesse de seus alunos pela ciencia.Registros anexos: Colinas 2(4) X 2(3) Portal da OlariaColinashttp://www.youtube.com/watch?v=T3CnlDvG0O8http://www.youtube.com/watch?v=qzViOfZ_mzohttp://www.youtube.com/watch?v=6CzM9VfxLkwhttp://www.youtube.com/watch?v=WrysyrynCvEhttp://www.youtube.com/watch?v=401EMs33c1oPortal da Olaria 10h Colinas X Portal da Olaria12h Som do Bare X Sete de SetembroGrande final do 13.o Torneio do Guaeca neste domingo. As 10 horas teremos a disputa do 3.o lugar entre Colinas