Boa tarde seguidores! Estamos apresentando mais um projeto realizado (e encerrado) pelo PIBID na Escola Joao Severiano! No dia 13 de junho, na Escola Joao Severiano, com as turmas 70, 71 e 80, comecamos o Projeto O Magico de Oz, com o objetivo de aprimorar o processo de leitura atraves da relacao obra/ filme.Comecamos nosso trabalho reproduzimos o Filme O Magico de Oz, 1939 para os alunos. PIBID 2011 SUBPROJETO LETRASESCOLA: __________E.M.E.F Dr. Joao Severiano da Fonseca_________________________________________________SUPERVISORA : Miriam Barreto El Uri_______________________________________________________BOLSISTAS ID: Marcos Vieira, Bruno Menezes, Luana Pires, Cintia Alves e Ana Paula Pinto____________________ ____________________________________PROFESSORES PARCEIROS / DISCIPLINAS:Mirta Elena Pereira ( Geografia)_____________________________PROJETO DE ACAO DO PIBIDTITULO DO PROJETO: Conhecendo o Tempo e o VentoTEMA: O Tempo e o ventoI JUSTIFICATIVA Um dos nossos objetivos e promover o letramento literario de nossos alunos. O tema foi escolhido em virtude de as filmagens do longa estarem sendo realizadas em nosso municipio, em local proximo a escola. Temos alunos participando com figurantes, o que torna o tema e a leitura atraentes. II OBJETIVOS2.1 Objetivo Geral Desenvolver no aluno o prazer e o habito da leitura atraves do contato com trechos de uma obra literaria, O Continente I de Erico Verissimo e, dessa forma, leva-los a um nivel mais elevado de letramento literario.2.2 Especificos Conhecer a obra; Contextualizar uma obra literaria com o intuito de gerar interesse nos alunos; Desenvolver habilidades de comparar, interpretar, descrever, analisar e sintetizar fatos e dados;III CONTEUDOS (conteudos a serem desenvolvidos durante o projeto) - Producao de textos descritivos,- Producao de jornal falado,- Formacao e povoacao do Rio Grande,- Colonia de Sacramento,- Sete Povos,- Vinda dos imigrantes.IV METODOLOGIA Primeiramente, atraves de uma conversa informal nas tres turmas participantes do projeto, foi feito um levantamento do que os alunos sabiam sobre a obra que estava sendo feita no Parque do Gaucho para a construcao da cidade cenografica de Santa Fe para que acontecessem as filmagens do filme O Tempo e o Vento para, despertar, assim, o interesse dos adolescentes em ler a obra O Continente I.Apos a primeira etapa, fizemos a leitura de trechos da obra, para que, antes da visita a cidade, os alunos pudessem ter nocao do que eles iriam ver. Apos a visita deu-se continuidade a leitura dos trechos da obra e, para isso, cada turma foi dividida em trios, aos quais foi entregue um capitulo do livro para que fosse resumido e apresentado ao restante da turma. Ao terminar a leitura dos trechos cada turma desenvolveu uma atividade diferente: a turma 70 fez um mural com as noticias recortadas de jornal sobre O Tempo e o Vento e fara um jornal falado; a turma 71 fez duas maquetes, uma fazendo a representacao da cidade cenografica e, outra, representando como Santa Fe estaria atualmente se ela realmente existisse e; com a turma 80 foi feito um dicionario contendo palavras desconhecidas pelos alunos e que foram encontradas nos trechos lidos, um texto descritivo sobre as atividades realizadas e um texto criando um final diferente da historia original de Um certo Capitao Rodrigo. V FUNDAMENTACAO TEORICA Segundo Paulino e Cosson