Mesa 4 - A realidade dos egressos das Licenciaturas da USP no Ensino PublicoCoordenadora Denise de La Corte Bacci Licenciatura IGcConvidados Selma Garrido - FEAna Paula do Nascimento - Bolsista FEJucivagno Francisco Cambuhy - Bolsista IFLuciane Eliza dos Santos - Bolsista FEVeronica Marcel Guridi EACH CILProfa. Selma Garrido PimentaApresentou pesquisa sobre os egressos de diversos cursos de licenciatura da USP, com excecao do curso de Pedagogia, no periodo de 2005-2008, pelo Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formacao do Educador GEPEFE, mapeando a formacao universitaria, o egresso e a insercao profissional. O projeto em andamento mostra ate o momento que 44% dos alunos que participaram da pesquisa estao atuando na rede publica e 28% na rede particular.A Profa. ressaltou a importancia da pesquisa na area de formacao de professores para fortalecer o PFPUSP de forma que se implemente efetivamente por meio da forca do argumento da pesquisa.A inclusao e a diversidade que se encontram na escola tem sido pouco discutidas nos programas de formacao de professores. O professor vai se deparar cada vez mais com essa situacao nas escolas.Conclamou por acoes mais agressivas por parte da CIL, pois apos 4 anos de sua gestao como Pro-Reitora de Graduacao, muitas coisas ainda nao foram feitas e nao sairam do papel. Prof. Veronica GuridiApresentou pesquisa com alunos do curso de Licenciatura em Ciencias da Natureza LCH EACH sobre os egressos em relacao a vivencia profissional apos sairem da universidade. Relatou que muitos desempenham papel na escola publica, mas tambem em Parques e Museus. Os egressos que estudaram na escola publica procuram voltar as escolas publicas para trabalhar. Ressaltou alguns problemas do curso, que ainda e novo, como a questao de concursos e dos alunos nao conseguirem tomar posse em cargos publicos, pois nos editais os nome do curso ainda nao aparece.Jucivagno Francisco Cambuhy - Bolsista Educador do Instituto de Fisica Apresentou um relato pessoal da sua formacao na licenciatura em Fisica no IF trazendo dados sobre a realidade dos estudantes nas licenciaturas. A universidade mudou as suas oportunidades de emprego e ele teve apoio e aproveitou as oportunidades que a universidade ofereceu.Relatou que muitos alunos nao vao para escola publica porque se sentem inseguros para lecionar, preferindo ser professor eventual. Apresentou relatos das escolas que estagiou, comparando duas realidades diferentes e tambem as surpresas que teve na escola publica que trabalha atualmente, equipada com materiais de informatica e bons recursos materiais, da diversidade e da questao da inclusao, ressaltando que os alunos das licenciaturas nao estao preparados para trabalhar com alunos especiais e com deficiencia visual ou auditiva. Reforcou que muitos alunos voltam para escola publica porque querem dar um retorno e fazer algo para mudar a realidade das escolas que estudaram. Assumem os desafios da escola publica.Luciana Eliza dos Santos - Bolsista Educador da FEUSPRelatou que nos estagios que tem acompanhado e na visita as escolas campo tem encontrado muitos egressos da USP. Ressaltou a importancia do desenvolvimento dos estagios nas licenciaturas, pois os estagios trazem a experiencia da realidade das escolas e vivencia para os futuros professores. Mesa 2 - Programa de