Dislexia: Definicao, Sinais e AvaliacaoDefinida como um disturbio ou transtorno de aprendizagem na area da leitura, escrita e soletracao, a dislexia e o disturbio de maior incidencia nas salas de aula. Pesquisas realizadas em varios paises mostram que entre 05% e 17% da populacao mundial e dislexica.Ao contrario do que muitos pensam, a dislexia nao e o resultado de ma alfabetizacao, desatencao, desmotivacao, condicao socio-economica ou baixa inteligencia. Ela e uma condicao hereditaria com alteracoes geneticas, apresentando ainda alteracoes no padrao neurologico.Por esses multiplos fatores e que a dislexia deve ser diagnosticada por uma equipe multidisciplinar. Esse tipo de avaliacao da condicoes de um acompanhamento mais efetivo das dificuldades apos o diagnostico, direcionando-o as particularidades de cada individuo, levando a resultados mais concretos.Sinais de Alerta.Como a dislexia e genetica e hereditaria, se a crianca possuir pais ou outros parentes dislexicos, quanto mais cedo for realizado o diagnostico melhor para os pais, a escola e a propria crianca. A crianca podera passar pelo processo de avaliacao realizada por uma equipe multidisciplinar especializada (vide adiante), mas se nao houver passado pelo processo de alfabetizacao o diagnostico sera apenas de uma "crianca de risco".Havera sempre:Dificuldades com a linguagem e escrita;Dificuldades em escrever;Dificuldades com a ortografia;Lentidao na aprendizagem da leitura;Havera muitas vezes :Disgrafia (letra feia);Discalculia, dificuldade com a matematica, sobretudo na assimilacao de simbolos e de decorar tabuada;Dificuldades com a memoria de curto prazo e com a organizacao;Dificuldades em seguir indicacoes de caminhos e em executar sequencias de tarefas complexas;Dificuldades para compreender textos escritos;Dificuldades em aprender uma segunda lingua.Havera as vezes:Dificuldades com a linguagem falada;Dificuldade com a percepcao espacial;Confusao entre direita e esquerda.Pre-Escola.Fique alerta se a crianca apresentar alguns desses sintomas:Dispersao;Fraco desenvolvimento da atencao;Atraso no desenvolvimento da fala e da linguagem;Dificuldade em aprender rimas e cancoes;Fraco desenvolvimento da coordenacao motora;Dificuldade com quebra cabeca;Falta de interesse por livros impressos;O fato de apresentar alguns desses sintomas nao indica necessariamente que ela seja dislexica; ha outros fatores a serem observados. Porem, com certeza, estaremos diante de um quadro que pede uma maior atencao e/ou estimulacao.Idade Escolar.Nesta fase, se a crianca continua apresentando alguns ou varios dos sintomas a seguir, e necessario um diagnostico e acompanhamento adequado, para que possa prosseguir seus estudos junto com os demais colegas e tenha menos prejuizo emocional:Dificuldade na aquisicao e automacao da leitura e escrita;Pobre conhecimento de rima (sons iguais no final das palavras) e aliteracao (sons iguais no inicio das palavras);Desatencao e dispersao;Dificuldade em copiar de livros e da lousa;Dificuldade na coordenacao motora fina (desenhos, pintura) e/ou grossa (ginastica,danca,etc.);Desorganizacao geral: podemos citar os constantes atrasos na entrega de trabalhos escolares e perda de materiais escolares;Confusao entre esquerda e direita;Dificuldade em manusear mapas, dicionarios, listas telefonicas, etc...Vocabulario pobre, com sentencas curtas e imaturas ou sentencas longas e vagas;Dificuldade na memoria de curto prazo, como instrucoes, recados, etc...Dificuldades em decorar sequencias, como meses do ano, alfabeto, tabuada, etc..Dificuldade na matematica e desenho geometrico;Dificuldade em nomear objetos e pessoas (disnomias) Troca de letras na escrita;Dificuldade na aprendizagem de uma segunda lingua;Problemas de conduta como: depressao, timidez excessiva ou o "palhaco da turma";Bom desempenho em provas orais.Se