AS DISPOSICOES TEORICO-METODOLOGICAS DE UM ESCUTA-DOR[1]"Sou uma inteireza e nao uma dicotomia. (...) Conheco com meu corpo todo, sentimento, paixao. Razao tambem." (FREIRE)Das Questoes e Problemas de PesquisaDo Per-curso MetodologicoDo Escuta-dor: O estar-junto com a Docencia, Lembrancas e Outras Sensibilidades[1] Utilizo a palavra escuta-dor, assim como pesquisa-dor, enquanto sujeito da escuta, o escutador da vida da docencia e o pesquisador da escola, bem como no sentido daquele que escuta a dor do outro, as dores da docencia. Deixo-me inundar de um sentimento de gratidao. Sou profundamente grato pelos encontros que a vida promoveu, grato por todos os encontros com pessoas. Pessoas com as quais fiz-me pessoa.A Profa Dra Malvina do Amaral Dorneles, orientadora e cuidadora, presenca permanente de sabedoria, minha mestra e guia, a quem nutro, desde os tempos de bolsista de iniciacao cientifica, singular admiracao e identificacao. Catalizadora de energia, forca e afeto, me fez crer em mim. Obrigado por ter me acolhido, acreditado e apostado nas minhas ideias. Agradeco pela vida ter me presenteado a dadiva do encontro contigo e a possibilidade da partilha de nossas vidas.A Familia, por todos os tempos e espacos de reencontros e fonte de toda potencia de vida. Pai Paulo, mae Eulesia e mana Melissa pessoas com as quais aprendi a olhar, ver e estranhar o mundo. Com eles aprendi a tranfigurar as dores e lagrimas que compartilhamos em gosto e sabor de superar as mais dificeis barreiras de todos os medos avassaladores. Dividindo alegrias, multiplicamos desejos de estar-junto.Ao querido Pedro, meu afilhado, que me proporcionou o mais singelo e bonito reencontro com a "crianca" que somos.As Amizades, por todos os vinculos e lacos que estabelecemos, por todos os encontros e desencontros que a vida promoveu. Um abraco demorado e carregado de afeto para Alexsandro dos Santos Machado, Augusto Alves, Davi Schmidt, Debora Alves Feitosa, Emilio Araujo, Maria Aparecida Bergamaschi, Rose Madeira, Sandra Andrade e todos os colegas do Nucleo Educacao e Gestao do Cuidado.A "querida" UFRGS, especialmente a FACED e ao PPGEDU, por se configurar num outro l(ug)ar onde a vida acontece e se faz. Estendo abracos ao povo dos diversos tempos do DEDS/PROREXT, Projeto Convivencia, DAFE, Biblioteca, RU e tantos outros lugares, projetos, imagens e pessoas. Aos mestres professores do Curso de Pedagogia e do Mestrado, em especial aqueles que acompanharam de perto este trabalho: Dinora Tereza Zucchetti, Jorge Ribeiro, Merion Campos Bordas, Nalu Farenzena, Naira Lisboa Franzoi, Simone Valdete dos Santos e Valeska Fortes de Oliveira.As mais diversas manifestacoes de docencia. Quero sobretudo agradecer aos professores Ademar Lino Kleinubing, Jose Flori Cardoso Prestes, Ricardo Leal Costi, Ronaldo Bianchin, Sandro Luiz Mattiello e Sidney Kossmann, por aceitarem participar e visibilizarem suas vidas atraves dos relatos para este estudo. Por terem se disposto a construir juntos, a serem atores e autores desta pesquisa. Ao agradecer tais professores, estendo agradecimentos aos colegas de escola, companheiros de jornada e a todos os professores que dedicam prazer ao seu fazer docente. Agradecer tambem a Escola Tecnica Jose Cesar de Mesquita, lugar onde muito aprendi e aprendo, lugar de onde nutro as reflexoes da vida da escola. Ao