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OBJETIVOS: - Conceituar Deus, Espirito e Materia.- Identificar os elementos Gerais do Universo como obra de Deus- Dizer de que maneira o conhecimento de Deus e da sua criacao pode influenciar em sua vida. CONTEUDO:- Ha entao dois elementos gerais do Universo: a materia e o espirito? Sim e acima de tudo Deus, o criador, o Pai de todas as coisas. Deus, espirito e materia constituem o principio de tudo o que existe, a trindade universal. Mas, ao elemento material se tem que juntar o fluido universal, que desempenha o papel intermediario entre o espirito e a materia propriamente dita, por demais grosseira para que o espirito possa exercer acao sobre ela.- Que e espirito? : O principio inteligente do Universo.- Define-se geralmente a materia como sendo o que tem extensao o que e capaz de nos impressionar os sentidos, o que e impenetravel. Sao exatas estas definicoes? Do vosso ponto de vista, elas o sao, porque nao falais senao do que conheceis. Mas a materia existe em estados que ignorais. Pode ser, por exemplo, tao esterea e sutil, que nenhuma impressao vos cause aos sentidos. Contudo, e sempre materia.- Que definicao podeis dar da materia? A materia e o laco que prende o espirito, e o instrumento de que este se serve e sobre o qual, ao mesmo tempo, exerce sua acao. Deste ponto de visa, pode dizer-se que a materia e o agente, o intermediario com o auxilio do qual e sobre o qual atua o espirito.- Eu sou um espirito imortal, filho de Deus que e eterno. Deus me deu um corpo, para que eu possa aprender enquanto estiver aqui na Terra. Eu (espirito) preciso de um corpo para viver na Terra. E e atraves do corpo que o espirito age sobre a materia. Existe materia e e Espirito. Eu sou o espirito e meu corpo e a materia.DESENVOLVIMENTO DA AULA:- Iniciar a aula colocando o cartaz o desenho do anexo 2 e, com base no anexo 1 (subsidios para o evangelizador) pedir que os alunos identifiquem o esquema.- Apos ouvir os comentarios sobre o desenho, propor a atividade do Envelope. Distribuir pequenos envelopes, para que os evangelizandos escrevam o que sabem ou entendem por Deus, espirito e materia (exemplo abaixo).Dentro do envelope, que nao deve ser aberto, esta o seguinte texto: Deus, e a inteligencia suprema causa primaria de todas as coisas Espirito, e o principio inteligente do Universo Materia, e o laco que prende o espirito , e o instrumento que o espirito que serve para exercer sua acao.- Apos as criancas terem respondido, mostrar para as criancas um balao murcho, com olhos, nariz e boca desenhada, representando um boneco. Perguntar se e possivel brincar com ele murcho e o que e preciso fazer para que possamos brincar com ele?-Nos vemos o ar que esta no balao?- E nosso corpo fisico precisa do que para poder andar, falar, pular, etc...? Do espirito.- Terminar dando um balao murcho para as criancas encherem e fazer o seu desenho (com os olhos, nariz e boa desenhada, representando um boneco).BIBLIOGRAFIA: 1
Objetivos: * Identificar a importancia da pratica da caridade em nossas vidas* Explicar, com exemplos, como podemos praticar a caridade* Identificar a pessoa caridosaDesenvolvimento da Aula:* Iniciamos a aula contando a historia Socorro Tardio:Era uma noite fria de inverno, dois amigos, Marcos e Antonio, saiam do cinema Cisne. Eles tinham assistido um filme muito legal, que falava sobre como podemos mudar o mundo para melhor, fazendo o bem, sendo caridoso. O nome do filme: A corrente do bem.Andaram um pouco e viram, deitado na calcada, um homem. Ele estava todo encolhido, vestia pouca roupa e parecia estar doente e com frio.Marcos, movido por um natural impulso de bondade, retirou o casaco de ~la que vestia e foi em direcao ao mendigo, com a firme intencao de o cobrir.Antonio, porem, percebendo o que o amigo iria fazer, o deteve.- Nao facas isso, Marcos! De que adiantaria dar a esse miseravel um casaco tao caro? Vamos ate sua casa, pegar algumas roupas velhas, que voce nao usa mais e dar a ele, para aquece-lo.Marcos, dono do casaco caro, movido agora por sentimento egoista, respondeu:- Sim, tens razao. E tornou a vestir o casaco, indo em direcao a sua casa.Assim que chegaram ao luxuoso apartamento, tomaram um cha quente e reconfortante, em companhia dos pais de Marcos. Conversaram sobre o filme e sobre muitos outros assuntos, esquecendo da agonia do desconhecido tombado sob a calcada gelada.No da seguinte, que era um domingo, Marcos despertou por volta de dez horas, e se lembrou do homem que passava frio.Resolveu, entao, retornar ao lugar em que estava o homem, levando algumas pecas de roupas e um pouco de cafe quente com um sanduiche. Quando la chegou, Marcos se deparou com o desconhecido ja morto de frio e de fome, sendo removido pela policia.* Apos conversamos com os evangelizandos sobre a historia fazendo as perguntas abaixo:- Por que Marcos desistiu de ajudar o homem na noite fria?- Ja pararam para pensar, algum dia, a respeito da caridade? E o amor em acao.- Quem pode pratica-la? Todos- Em que hora, quando e em que lugar devemos praticar a caridade? Sempre que a oportunidade se apresentar.- Quem e o primeiro que se beneficia com o bem? Quem o pratica.* Explicamos os varios tipos de caridade:- caridade material: doacao de alimentos, roupas, dinheiro- caridade mental: prece, vibracoes, perdao sincero, coisas boas que desejamos uns aos outros- caridade passiva: silencio diante das ofensas, atencao diante de um desabafo de alguem que sofre- gestual: atitudes, abraco, carinho, sorriso, aperto de mao, beijo fraternal.* Apos para fixacao do conteudo solicitamos as criancas que fizessem um cartaz com figuras que mostrassem os diversos tipos de caridade. Abaixo alguns cartazes:Fonte:- Apostila FEB - 2o Ciclo - Modulo III - Conduta Espirita e Vivencia Evangelica- www.searadomestre.com.br/evangelizacao/caridade OBJETIVOS: - Dizer por que acreditar na existencia de Deus.- Responder se Deus continua a criar.CONTEUDO:- Deus e a causa primaria de todas as coisas, a origem de tudo o que existe, a base sobre que repousa o edificio da criacao.- Do poder de uma inteligencia se julga pelas suas obras. Nao
podendo nenhum ser humano criar o que a Natureza produz, a causa primaria e, conseguintemente uma inteligencia superior a humanidade. Quaisquer que sejam os prodigios que a inteligencia humana tenha operado, ela propria tem uma causa e, quanto maior for o que opere, tanto maior ha de ser a causa primaria . Aquela inteligencia superior e que e a causa primaria de todas as coisas, seja qual for o nome que lhe deem.- A existencia de Deus e, pois, uma realidade comprovada nao so pela revelacao como pela evidencia material dos fatos- Notando a providencia, a sabedoria, a harmonia que presidem a essas obras, reconhece o observador nao haver nenhuma que nao ultrapasse os limites da mais portentosa inteligencia.- Para cre-se em Deus, basta se lance o olhar sobre as obras da Criacao. O Universo existe, logo tem uma causa. Duvidar da existencia de Deus e negar que todo efeito tem uma causa e avancar que o nada pode fazer alguma coisa.- Deus existe, nao o enxergamos, mas ele existe e esta presente em todas as coisas da criacao. DESENVOLVIMENTO DA AULA:- Levar para a sala uma jarra transparente agua, servir um pouco para que cada evangelizando experimente.- Levar um saco plastico transparente, para melhor visualizacao. Encher o saco com ar. - Perguntar:> Qual o sabor da agua? Estava amarga?> O que sera que foi colocado no agua?> Como voces sabem que e acucar? Voces estao vendo?> O que tem dentro do balao?> O ar possui cor? E forma?> Voces ja viram Deus? Sera que ele existe?> Como voces sentem a existencia de Deus?> Sera que as coisas poderiam existir por acaso?> Analisemos a harmonia do universo, haveria uma causa para tudo o que existe?- Contar a Historia de Albert EinsteinAlemanha - Inicio do seculo 20Durante uma conferencia com varios universitarios, um professor da Universidade de Berlim desafiou seus alunos com esta pergunta:Deus criou tudo o que existe?Um aluno respondeu valentemente:Sim, Ele criou.Deus criou tudo?Perguntou novamente o professor.Sim senhor, respondeu o jovem.O professor respondeu,Se Deus criou tudo, entao Deus fez o mal? Pois o mal existe, e partindo do preceito de que nossas obras sao um reflexo de nos mesmos, entao Deus e mau?O jovem ficou calado diante de tal resposta e o professor, feliz, se regozijava de ter provado mais uma vez que a fe era um mito.Outro estudante levantou a mao e disse:Posso fazer uma pergunta, professor?Logico. Foi a resposta do professor.O jovem ficou de pe e perguntou:Professor, o frio existe?Que pergunta e essa? Logico que existe, ou por acaso voce nunca sentiu frio?O rapaz respondeu:De fato, senhor, o frio nao existe. Segundo as leis da Fisica, o que consideramos frio, na realidade e a ausencia de calor. Todo corpo ou objeto e susceptivel de estudo quando possui ou transmite energia, o calor e o que faz com que este corpo tenha ou transmita energia.O zero absoluto e a ausencia total e absoluta de calor, todos os corpos ficam inertes, incapazes de reagir, mas o frio nao existe. Nos criamos essa definicao para descrever como nos sentimos se nao temos
calorE, existe a escuridao?Continuou o estudante.O professor respondeu: Existe.O estudante respondeu:Novamente comete um erro, senhor, a escuridao tambem nao existe. A escuridao na realidade e a ausencia de luz.A luz pode-se estudar, a escuridao nao!Ate existe o prisma de Nichols para decompor a luz branca nas varias cores de que esta composta, com suas diferentes longitudes de ondas.A escuridao nao!Um simples raio de luz atravessa as trevas e ilumina a superficie onde termina o raio de luz.Como pode saber quao escuro esta um espaco determinado? Com base na quantidade de luz presente nesse espaco, nao e assim?Escuridao e uma definicao que o homem desenvolveu para descrever o que acontece quando nao ha luz presenteFinalmente, o jovem perguntou ao professor:Senhor, o mal existe?O professor respondeu:Claro que sim, logico que existe, como disse desde o comeco, vemos estupros, crimes e violencia no mundo todo, essas coisas sao do mal.E o estudante respondeu:O mal nao existe, senhor, pelo menos nao existe por si mesmo. O mal e simplesmente a ausencia do bem, e o mesmo dos casos anteriores, o mal e uma definicao que o homem criou para descrever a ausencia de Deus.Deus nao criou o mal.Nao e como a fe ou como o amor, que existem como existem o calor e a luz.O mal e o resultado da humanidade nao ter Deus presente em seus coracoes.E como acontece com o frio quando nao ha calor, ou a escuridao quando nao ha luz.Por volta dos anos 1900, este jovem foi aplaudido de pe, e o professor apenas balancou a cabeca permanecendo calado...Imediatamente o diretor dirigiu-se aquele jovem e perguntou qual era seu nome?ALBERT EINSTEIN.- Partindo das respostas dadas, desenvolver o conteudo da aula, tendo por base os subsidios para o evangelizador.- Propor a construcao de quadrinhos com palitos de picole, com figuras sobre a criacao de Deus.BIBLIOGRAFIA: 1 Apostila FEB 3o Ciclo Modulo I Formacao dos Mundos2 - http://www.searadomestre.com.br/evangelizacao/
alegres pela atitude dos cachorros.Assim, naquela noite, o curral se transformou numa grande festa, onde vacas, porcos, patos, galinhas, cachorros e gatos comemoravam a paz.* Apos conversamos com as criancas sobre a historia, salientamos a importancia do perdao e as influencias positivas e negativas que recebem.* Para fixar o conteudo, pedimos que com as iniciais da palavra PERDAO, escrevessem os sentimentos ou o que conseguimos quando perdoamos.* Pedimos para desenharem carinhos de como nos sentimos quando perdoamos.Abaixo o trabalho das criancas:Fonte:1 - Apostila FEB - 2o Ciclo - Modulo III - Conduta Espirita e Vivencia Evangelica2 - www.cvdee.org.br3 - www.searadomestre.com.br/evangelizacao
um numero e este numero tinha perguntas sobre o tema da aula, se fosse cumprida, tiravamos os numeros ate aparecer qual a profissao estava escondida.Pofissao CobertaProfissao descoberta- Apos o jogo, reforcamos o ensinamento de que o trabalho e responsabilidade sao instrumentos do progresso do espirito.- Apos as criancas escreveram uma cartinha imaginando sua profissao quando adultos.Fonte:1 - Apostila FEB - 2o Ciclo de Infancia - Modulo III - Conduta Espirita e Vivencia Evangelica2 - http://www.searadomestre.com.br/evangelizacao/
sempre minhas horas mais terriveis do dia. Eu queria ir pra junto dasespeciarias do mercado publico e me esquecer nos aromas estrangeiros ao meuolfato. Mas tudo suplicava o meu retorno, e eu nao mais queria as mesmascoisas. Eu ja era diferente. Eu ja estava diversa e na iminencia de umaaceitacao clandestina. Sentia vergonha, as vezes, chorava. Mas isso de nadairia importar. O choro era so mais uma consequencia das horas de solidao quetambem de nada importava. O senhor sol, a dona lua e todos os pronomes e nomesadjetivados nada poderiam fazer par destilar as angustias do meu momento. E foiassim que me vi, atenta as suplicas do meu corpo que transgredia os limites doque me era acessivel ate o momento. E me fui forcada, como que com uma faca nascostas, a dizer sim a essa vida. Era ela que me dizia pra seguir adiante, quenada podia alem de continuar caminhando, apesar dos novos sapatos.
Um inverno se aproximou de mim hoje. Ja havia me esquecido como era...como deveria fazer pra passar o frio, pra juntar as folhas, pra me aquecer. Queria a lareira acesa, o som tocando alto, a vida pulsando aqui dentro. Ja havia me esquecido da dor que penetra nos ossos, na face, nas vontades mais urgentes e nas mais insignificantes. Alias, no frio elas sao iguais. Esse frio constante abaixo de um sol escaldante.Esse frio cortante Sim. Aquele lugar era de muito tempo atras. Lugar que ficou da minha memoria mais profunda e antiga. Era pra la que eu ia quando precisava me refugiar.Aonde vc iria se estivesse triste? Aonde vc iria se estivesse feliz? La.De la eu via o imenso, o grande mundo, o grande mar. De la eu via eu mesma dando voltas na minha solidao. E de la eu via eu mesma na minha mais profunda solidao acompanhada.E da la eu continuo me vendo, ainda como menina, esperando que a solidao se complete de sabores, aromas ventos. E eu insisto em preencher essa solidao que me faz gostar mais de mim.A menina que manchava os lencois, as toalhas, as paredes. A menina que continua manchar a alma que nao quer macular. Por mais que ela se embriague, se derreta, se consuma, se doa [do verbo doer], ela sempre tera ele pra lembrar. Ela gostava dese vestir com as roupas dele. Jurava que no espelho poderia imita-lo.Escondida, durante a noite, ia pe ante pe ate o banheiro, abria a porta quetinha a macaneta redonda e grande. Empurrava o pino e la ficava escondida,brincando. As vezes tinha medo das coisas que poderia encontrar. Uma vezencontrou uma caixinha, muito pequena mesmo, essas de colocar anel, mas naoteve coragem de abri-la. Ela se vestiacom a blusa que ele deixava pendurada no gancho atras da porta. Enchia opequeno rosto com aquela espuma de barbear que mais parecia um chantilly, omesmo chantilly que sonhava ter no seu bolo de aniversario. Mas eles nuncacomemoravam nenhuma festa. Olhava-se agora com toda aquela espuma e ficavaadivinhando ele no espelho. Imitava-o no gesto do barbear, criando caminhos como proprio dedo no meio de toda aquela espuma e, do mesmo jeito que ele fazia,mastigava a lingua pra fora da boca. Ah, isso era o que ela mais gostava. Ele nao! Elegostava de poucas coisas. Bem poucas. Ela acreditava que as coisas que ele maisgostava cabiam numa bolsa apenas. A Capanga, como ele chamava.Um dia, elaarriscou-se a olhar o que realmente havia la. Esse e numero de projetos inscritosna Lei Muncipal de incentivo a Cultura da cidade de Itajai.Eram 10 as pessoas que estavampresentes na tarde de hoje no hotel Marambaia em reuniao para discutir os rumosdas Politicas Publicas Culturais da nossa cidade. Estas politicas que iraoreger nossa Cultura nos os proximos 10 anos, compondo o Plano Municipal deCultura que se alinhara ao Plano Nacional de Cultura da nossa nacao.Bom. Um momento tao importantetanto para os gestores publicos, artistas e produtores da nossa cidade, esomente 10 pessoas. As mesmas, diga-se de passagem. As mesmas caras queencontramos TODAS as reunioes, excetuando alguns, que
por motivos de trabalho naopuderam comparecer.Bom, fica ai a pergunta desempre. Onde estao estas outras 181 pessoas? Quais os reais interesses destesprodutores culturais em relacao aos rumos da nossa cultura? Sera que somente seinteressam quando seus projetos pessoais nao sao aprovados nos editais? Ondeestao estes invisiveis seres que ressurgem das cinzas somente no momento depegar o seu quinhao depois que, ALGUNS e BEM POUCOS, lutaram para que Leis, Editais,Convenios fossem redigidos, repensados e melhorados para que TODOS pudessemusufruir?Ah, mas isso cansa! Estamos desiludidos! Ou, ah, eu nem fiquei sabendo!Cansa sim. Eu mesma sei disso, pois estou bem cansada. E junto a mim,aquelas 9 pessoas da foto estao cansadas tambem. Cansadas porque, alem de trabalharmosarduamente todos os dias e muitos fins de semanas, ainda encontramos tempo efolego para pensar no coletivo, lugar no qual estamos inseridos como seressociais. To cansada sim. E sinto esse cansaco no corpo, na mente, mas principalmentena minha alma de artista que se nega a aceitar que tudo esta perdido, comomuitos dos colegas artistas pensam. E e por isso que eu ainda saio da minha casa,no unico fim de semana que teria para descansar, e passo a tarde inteira junto acolegas leais e fieis a Cultura da nossa cidade, para abrir espacos de discussoese tracar metas que possam dar suporte aos artistas que ainda nao abriram seus olhospara aquilo que e do interesse deles mesmos.Isso tambem vale aos gestores publicos,que deveriam cumprir seus papeis aos quais se propuseram. Quando eu aceito umcargo publico, seja la qual ele for, eu devo honrar o dinheiro investido no salarioque e pago pelos contribuintes, ou seja, pelo povo. Nao da mais pra pensar queestamos impunes, que nada nos afetara. A lei de causa e efeito, acao e reacaovai se impor algum dia na sua vida. Se voce coloca sua mao no fogo, vai sequeimar. Essa e a lei! Foto: Valeria de Oliveira [completando os 10 participantes ]
As margaridas e as Petunias estavam lindas!Amenina sonhou. E nesse sonho ela estava no cinema com seus amigos de tantosanos. Eles eram poucos, mas eram aqueles amigos de longa data, de anos, diria,de seculos.Nocinema eles levaram travesseiros, cada qual o seu. Mas o filme era daqueles quenao tem imagem. A menina nao entendia bem porque nao conseguia ver o filme.Sempre que ela estava de olhos abertos, o filme sumia. Entao ela cochilava,dormia um pouco. Ai, o filme aparecia. Nao que ela visse algo, eram os amigosque diziam que tinha aparecido a imagem na tela.Todos sairam do filme comentando, falando doquanto tinha sido bom. Mas ela realmente nao sabia do que se tratava ahistoria.Elessairam do cinema e esqueceram os travesseiros. Esqueceram tambem onde tinhamque ir pra pegar o onibus. Estavam perdidos.Japassava das 23h e a rua estava totalmente deserta. Nao havia mais onibus e umbreu se formou. Eles agora nao sabiam voltar para casa. Entao perguntaram pra 3rapazes que passavam por ali como faziam para ir ate o ponto de onibus mais proximo.Nao havia. So havia uma estrada e ela era muito longa e com muitas, mas muitasdificuldades. Amenina nao acreditava que havia so aquele caminho. Ela nao queria ir por ali.Mas os amigos de longa data nao hesitaram e seguiram. E ela foi junto ate umaparte, mas ainda inconformada com aquela situacao. Pararam na casa de umamulher idosa que ficava bem no meio da estrada e a menina foi perguntar a velhasenhora se aquele caminho iria mesmo ate o lugar que eles queriam ir. A senhoraidosa disse meio em duvida que sim, aquele caminho levava ate aquele lugar, masque era um caminho dificil, cheio de obstaculos. Anoite estava escura, e os amigos foram subindo a longa estrada de terra eburacos. A menina ficou ali, pensando no que fazer. Entao passaram muitascoisas pela cabeca da menina. Muitas mesmo. Toda a sua vida ela esteve junto aeles e agora eles estavam indo. Ela pensou em ficar ali, talvez para nunca maissair. Pensou tambem no que poderia acontecer se ela fosse atras dos amigos.Pensou na possibilidade de alguma coisa boa acontecer no percurso, talvezencontrar um castelo com reis, mestres e a tao esperada paz. Nomeio de tantas duvidas e vendo o tempo fugir das maos, bem como o afastamentodos amigos queridos, ela saiu em disparada estrada a cima, com a respiracaoofegante de tao alta que era a subida. Ela gritava que a esperassem e elesassim o fizeram. Ela conseguiu alcanca-los e, dali em diante, eles seguiramjuntos. Mas a partir dali comecavam os obstaculos. Um rio fundo e cheio deanimais que apareciam nos surpreendendo. O chao do rio era de lodo, e cobrassubiam nas pernas ameacando-nos sem aviso. Javalis velozes passavam por nossoscorpos amedrontando-nos. E o bando seguia. Mas agora era a menina que ia afrente, puxando com coragem e determinacao os amigos que vinham atras. Chegaramnuma casa para pedir mais informacoes sobre qual caminho levava ao lugar queeles queriam ir. O velho senhor que estava na casa apontou uma porta. A meninaabriu, e um pequeno corredor se fez perante os olhos dela e cautelosamente foiandando.
Mais portas foram surgindo, e ela foi abrindo. Cada vez o caminho eramais estranho e impossivel de levar a qualquer lugar. Mas agora eles nao podiamdesistir. Seguiram em frente.Chegaramnuma sala e la encontraram duas mulheres jovens. Apesar de feicoes normais,elas nao pareciam amigaveis. Entao, bem em frente a porta, a que deviamos abrirpra seguir em frente, as mulheres pararam. Disseram que so poderiamos sair dalise dois de nos as servissem. Mas elas e que escolheriam essas duas pessoas dobando. Escolheram um rapaz e a menina que estava ao meu lado. Uma delas dissepra mim que eu era muito velha, que nao servia para o que elas queriam.Segureinos bracos da menina que foi escolhida e logo em seguida ela foi puxada de mime la estava. Entregue as malvadezas delas.Corripara perto da porta bem logo ela se entreteve com os dois escolhidos. Osoutros, como eu, ficaram parados esperando para ver o que eu aconteceria. Naosabia bem o que ela iria fazer com eles, mas esperei que o tempo passasse,precisava ter uma boa ideia para salvar todos nos dali. Enquanto ela sedistraia, eu abri a porta atras de mim para que algum dos nossos fugissem, masnesse mesmo instante apareceu mais uma mulher trazendo noticias de algo que naoconseguiamos entender. Entao ela relaxou, ou melhor, se preocupou tanto com oque a outra falou que ja nao mantinha mais sua atencao em nos. Entrou pelaporta onde as duas primeiras mulheres haviam sumido com o rapaz e a menina,para dar a noticia que nos nao conseguiriamos entender. Ela deixou aberta aporta por onde surgiu e nos fugimos, porem, a porta dava para um labirintofeito de paredes brancas e sempre iguais. Sempre iguais. Sempre iguais. Naochegavamos a lugar nenhum, entao pensamos em voltar, mas nao sabiamos voltar.Sentei no chao, aflita, e meus amigos tao antigos sentaram comigo no meio dobranco e do silencio que parecia nao ter fim. Ficamos ali, sentados um diainteiro, ou alguns minutos, ou um pouco menos, ate que astres mulheres apareceram caminhando rapidamente e o rapaz e a menina vieramatras e nos falaram: - vamos com elas!!! E fomos.Naohavia mais labirinto, nem portas, nem velhos e nem velhas, nem castelos, nemreis e nem mestres. O dia havia amanhecido e a menina acordou sem saber ondeestava e tambem sem saber qual filme havia passado no cinema. So sabia da lembrancado sonho, dos amigos, das escolhas e dos caminhos que sempre apareciam. Semprenovos caminhos, nem sempre certos, nem sempre errados, mas novos caminhos.Sempre!