FONTE:http://aartedeensinareaprender.blogspot.com/2009/02/projetos.htmlProjeto: QUEM SOU EU? Alunos atendidos: Alunos de educacao infantil. Duracao: Em media de duas a tres semanas. OBJETIVOS: * Saber sua historia de vida; * Conhecer a historia do seu nome; * Identificar as partes do corpo, reconhecento a importancia e a funcao de cada orgao; * Estimular o raciocinio logico e a percepcao visual e auditiva; Desenvolver a imaginacao e a criatividade; * Saber o maior numero de palavras e expressoes antes desconhecidas( aumento e enriquecimento de vocabulario); * Identificar suas preferencias em relacao a tudo que o cerca, respeitando as preferencias dos outros; * Formar os proprios conceitos atraves de descobertas e experimentacoes; * Construir uma auto-imagem positiva; * Reconhecer suas caracteristicas fisicas, respeitando as diferencas individuais. CULMINANCIA: Dia da higiene. Neste dia as criancas com ajuda da professora irao cortar as unhas, pentear os cabelos, entre outros bons habitos de higiene. JUSTIFICATIVA: De acordo com o Referencial Curricular Nacional (RCN), a familia e o nosso primeiro grupo social, e nesta instituicao que a crianca comeca a perceber-se como individuo, sendo portanto a fonte de sua identidade inicial, em que adquire crencas, valores e conhecimentos. Ao ingressar na escola a crianca tera contato com um grupo social novo, diferente da familia, onde convivera com outras criancas, outros adultos, outra realidade, vai se deparar com habitos e culturas diferentes, os quais devera aprender a respeitar, para melhor conviver e para ampliar seu universo inicial. Partindo do auto-conhecimento, a crianca se identifica e se valoriza como individuo desenvolvento respeito e cuidado consigo e com os outros, respeitando diferencas. CONTEUDOS: Linguagem oral: * Relatos de historia de vida; * Socializacao de pesquisas; * Leitura dos nomes; * Tipologia textual; * Descricao; * Producao textual; * Som inicial e final; * Leitura de rotulos. Linguagem escrita: * Escrita do proprio nome; * Ordem alfabetica; * Producao textual; * Grafemas e fonemas; * Numero de letras; * Reproducao da escrita a sua maneira. CIENCIAS NATURAIS: * CORPO HUMANO; *Partes do corpo; *Orgaos do sentido. * HIGIENE E SAUDE. CIENCIAS SOCIAIS: *Historia do nome; *Familia. MATEMATICA: *Estrutura logica (seriacao, sequenciacao, correspondencia, inclusao, intercessao); *Agrupamentos; *Contagem; *Numeros; *Leitura e escrita de numerais de 0 a 9; *Graficos e tabelas; *Resolucao de problemas. MOMENTOS: 1o.Momento: -Tecnica do espelho: Onde a crianca vai, diante do espelho observar caracteristicas proprias; -Auto-retrato; -Escrita do proprio nome a partir de cracha e ficha; -Identificacao do proprio nome; Para casa: Pesquisa sobre a historia do proprio nome. 2o.momento: -Socializacao da pesquisa; -Decalque do corpo humano, identificando cada parte do desenho, criando depois uma historia para o boneco ou boneca. Para casa: Entrevista escrita sobre caracteristicas e preferencias dos alunos. 3o.momento: -Socializacao da pesquisa, onde as criancas poderao discutir tambem as diferencas entre suas preferencias, aprendendo a respeita-las; -Grafico das preferencias; -Observacao das caracteristicas fisicas em situacoes nas quais as criancas possam trabalhar com algumas estruturas logicas (seriacao, classificacao, sequenciacao, entre outras), fazendo comparacoes - Vamos arrumar a turma pelo tamanho? Vamos formar grupos de criancas que tenham a mesma altura? Quem e mais alto? Quem e mais baixo? Agora vamos formar um