considerados superdotados.Howard Gardner, professor de Educacao e Psicologia de Harvard University, e professor de neurologia da Boston University School of Medicine. Desde 1972 e co-diretor do Projeto Zero, conduzem um grupo de pesquisa sobre o desenvolvimento das capacidades cognitivas humanas, pesquisador norte americano apos muitos anos de estudos, rompe com a tradicao comum da teoria da inteligencia unica, que pode ser acessada e quantificada por testes de instrumentos psicometricos, o teste de QI - Quociente Intelectual, de Alfred Binet. Gardner constata que para abarcar o campo da cognicao humana era necessario incluir um conjunto mais amplo e mais universal das competencias.Segundo Gardner, e necessario permanecermos abertos a possibilidade de que muitas - se nao a maioria - dessas competencias nao se prestam a medicoes atraves de metodos verbais padronizados, os quais baseiam-se pesadamente numa combinacao das habilidades logicas e linguisticas. Gardner em seu estudo da cognicao humana estabeleceu certos criterios basicos para a comprovacao se um talento e realmente uma inteligencia. Os criterios que ele utilizou incluem os oito fatores a seguir: isolamento potencial por dano cerebral; a existencia de idiots savants, prodigios e outros individuos excepcionais; uma operacao central ou conjunto de operacoes identificaveis; uma historia desenvolvimental distintiva, aliada a um conjunto definivel de desempenhos proficientes de expert "estado final"; uma historia evolutiva e a plausibilidade evolutiva; apoio de tarefas psicologicas experimentais; apoio de achados psicometricos; suscetibilidade a codificacao em um sistema simbolico.Na sua teoria, Gardner propoe que todos os individuos, em principios, tem a habilidade de questionar e procurar respostas usando todas as inteligencias. Todos os individuos possuem, como parte de sua bagagem genetica, certas habilidades basicas em todas as inteligencias. A linha de desenvolvimento de cada inteligencia, no entanto, sera determinada tanto por fatores geneticos e neurobiologicos quanto por condicoes ambientais. Ele propoe, ainda, que cada uma destas inteligencias tem sua forma propria de pensamento, ou de processamento de informacoes, alem de seu sistema simbolico. Estes sistemas simbolicos estabelecem o contato entre os aspectos basicos da cognicao e a variedade de papeis e funcoes culturais. Ele propoe um novo conceito a de inteligencia.A inteligencia como um potencial biopsicologico para processar informacoes que pode ser ativado num cenario cultural para resolver problemas ou criar produtos que sao significativos em um ou mais ambientes culturais. O mesmo acredita que a inteligencia tem muitas facetas diferentes, tendo todas igual valor ou prioridade, embora muitas culturas insistam em privilegiar algumas delas. Gardner, em seu livro "Estrutura da mente", declara que existem pelo menos sete inteligencias principais". Posteriormente ele ampliou para oito: verbal-linguistica, musical, logico-matematica, visual-espacial, sinestesico-corporal, intrapessoal, interpessoal e naturalista. Segundo Gardner, cada dominio, ou inteligencia, pode ser visto em termos de uma sequencia de estagios: enquanto todos os individuos normais possuem os estagios mais basicos em todas as inteligencias, os estagios mais sofisticados dependem de maior trabalho ou aprendizado.* ADELSON PEREIRA LIMA e pos-graduado em Filosofia, professor de Historia da Rede Publica de Ensino e professor de Filosofia da Faculdade Afirmativo.Diretor da Escola Estadual Professora Adalgisa de Barros.