n/u( ) tremor no tracado( ) direcao do tracado( ) escrita ilegivel( ) inconstancia no tamanho da letra( ) grafia ilegivel( ) muita forca muscular ao escrever( ) pouca forca muscular ao escrever( ) dificuldade motora ao escrever( ) identificar vogais( ) unir vogais( ) copiar palavras ou textos do quadro ou de livros( )outros _________________________________________________________________B - PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO- O aluno apresenta problemas de comportamentos relativos a:a) Indisciplina( ) sempre ( ) quase sempre ( ) as vezesEm que situacoes?( ) quando a tarefa e dificil( ) quando a tarefa e oral( ) quando vem aborrecido de casa( ) quando alguem o agride( ) quando agride alguem( ) outros ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) Com frequencia( ) sim ( ) NaoEm caso positivo a que voce atribui a sua frequencia?___________________________________________________________________________________________________________c) Conduta inadequada( ) agressividade( ) mentira( ) furto( ) exibicionismo( ) apatia( ) inquietacao( ) egoismo( ) excessiva preocupacao com a sexualidade( ) hiperativo( ) roi unhas( ) e birrenta( ) chupa o dedo( ) e retraida, sonhadora( ) apresenta tiques, quais? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________( ) outros?_________________________________________________________________C. PROBLEMAS EMOCIONAIS- O aluno apresenta comportamento que podem ser caracterizados como problemas emocionais, como:( ) carencia afetiva( ) choro facil( ) riso imotivado frequente( ) fala excessivamente sobre suas dificuldades( ) inseguranca( ) timidez excessiva( ) isolamento( ) outro. Quais: ___________________________________________________D. ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTACAOAltas habilidades/Superdotacao, referem-se aos comportamentos observados e/ou relatos que confirmam a expressao de tracos consistentemente superiores em relacao a uma media (por exemplo: idade, producao, ou serie escolar) em qualquer campo do saber ou do fazer.- O aluno vem se destacando em um ou mais dos seguintes aspectos:( ) Intelectual - apresenta flexibilidade; de independencia de fluencia de pensamento; rapidez e facilidade de aprendizagem; capacidade de pensamento abstrato para analisar; associar; avaliar; maturidade de julgamento; elevada compreensao e memoria; capacidade para resolver problemas; poder excepcional de observacao; fluencia verbal.( ) Academico capacidade de atencao; memoria; interesse e motivacao pelas tarefas academicas; velocidade e precisao percentuais; habilidade para avaliar; sintetizar e organizar o conhecimento; destaca-se pelas habilidades especiais em Matematica; Informatica; Linguas e outras areas; dispoe de grande quantidade de informacao na area que lhe e peculiar; desempenho excepcional na Escola.( ) Criativo capacidade de encontrar solucoes diferentes e inovadoras; facilidade de auto- expressao; fluencia; originalidade e flexibilidade; mais fantasia; interesse precoce por atividades intelectuais; curiosidade; desejo de melhorar as ordens e os sistemas geralmente aceitos; originalidade; estabelece com rapidez relacoes de causa e efeito.( ) Psicomotricinestesico que se destaca por sua habilidade e interesse por atividades fisicas e psicomotoras, agilidade, forca e resistencia, controle e coordenacao motora;( ) Tratamento especial para uma ou mais das seguintes areas: Artes plastica; Comunicacao; Relacionamento Humano; Musica; etc...E. DIFICULDADES AUDITIVAS- O aluno apresenta dificuldades em:( 1 ) perceber sons( 2 ) reconhecer sons( 3 ) discriminar sons( ) ( ) ( ) ambientais( ) ( ) ( ) instrumentais( ) ( ) ( ) articulados (voz humana)( ) O aluno esta sempre a exigir que o professor repita o que disse( ) Apresenta dor ou supuracao de ouvido( ) Nao atende quando solicitado( ) Nao reage a sons pouco intensos, fora do