comunicativo, estudam-se tambem osmovimentos paradigmaticos, a complexidade e a interculturalidade.3.2 Descricao do que sera pedido como tarefa; Serao solicitadas as seguintes atividades:1. Leitura dos Artigos: - DESIGNINSTRUCIONAL E COMUNICACAO VISUAL: FAZENDO A DIFERENCA NA EDUCACAO A DISTANCIA,disponivel em: http://forum.ulbratorres.com.br/2009/mesa_texto/MESA%204%20C.pdf.- MaterialDidatico para a EaD: Processo de Producao. Disponivel em: http://www.uab.ufmt.br/uab/images/livros_download/material_didatico_para_ead_processo_de_producao.pdf. - Criatividade, pesquisa e inovacao: o caminho surpreendente dadescoberta, disponivel em: http://www.senac.br/BTS/361/artigo1.pdf. . 2. Pesquisa a respeito do tema em outras fontesque por ventura o aluno tenha a sua disposicao; como sugestao: - Criatividade, pesquisa e inovacao: o caminhosurpreendente da descoberta, disponivel em: http://www.senac.br/BTS/361/artigo1.pdf3. 3. Paraentender melhor a questao da criatividade, assista ao video: Criatividade Entrevista com Mario Persona. Clicandono link: http://www.youtube.com/watch?v=IifFlPZxfLw4. 4. Interacaocom seus colegas e tutor no forum de discussao;5. 5. Tiraras duvidas e contribuir para a construcao coletiva do conhecimento por meio do chat;6. 6. Para finalizar,redacao de um texto em que conste o entendimento critico a respeito do assuntotratado e sua relacao com o video apresentado.7. 7. Enviarpara o tutor.3.3 Descricao do que sera discutido no Forum;Caro(a) aluno(a), Apartir da analise do material de estudo, sera solicitado que os alunosparticipem do forum de discussao atendendo ao que se pede a seguir:1. A proposta de discussao nesse forum apos,leitura de textos e sites disponibilizados, que formule resposta ate 120 palavras, evitandoambiguidades, repeticoes, redundancias..., para os seguintes questionamentos:Destaque no minimo dois pontos importantes nos textos lidos. Apresentesua opiniao sobre a utilizacao de recursos audiovisuais como estrategiadidatico-metodologica para o processo de ensino e aprendizagem. A partir desuas pesquisas, aproveite este espaco e sugira para os colegas algum recursodidatico-metodologico que considere interessante. Deixe sua opiniao nos comentarios!Bom trabalho! Bom aprendizado!3.4 Midias3.4.1 3.4.1Citar o endereco do trabalho que foi feito na semana 4, contextualizando-o nasua aula (se ele tiver relacao com o tema desta nova aula. Senao, voce devecriar outro Blog, Wiki, etc);MEU LINK DA SEMANA 4: http://www.profluceliamachado.blogspot.com3.4.2 Citar o endereco de umvideo, audio ou imagem, contextualizando-o na sua aula;Video: O que e Design? http://www.youtube.com/watch?v=hwIAM4RAnZw&feature=related3.5 Descrever o tema a ser tratado noChat.Caros alunos espero que nosso bate papo seja muitoproveitoso e que a participacao seja de forma objetiva buscando a aprendizagemcoletiva.Duracao: O chat tera a duracao de 30 minutos, cominicio as 20h 00min e termino as 20h 30min, do dia 20 de julho de 2012.Primeiro a apresentacao do tutor e apos apresentacao dos alunos.Apos leitura de temas sobre o assunto proposto efeitas as apresentacoes iniciamos nosso debate propondo os seguintesquestionamentos:1apergunta: Como as tecnologias educacionais devem serutilizadas para estimular o processo coletivo de producao do conhecimento?2a pergunta: Qual aimportancia do designer didatico como suporte pedagogico para a praticadocente?3apergunta: Qual o papel da escola em despertar a criatividadedos alunos? Como desperta-la atraves de midias? 3.6 Definir o valor de cada uma dessasatividades. Bem-vindos ao tema proposto: Designer Didatico e o blog como RecursosMotivadores da Aprendizagem despertando a criatividade do aluno. Antes de iniciarqualquer estudo e importante que leia as instrucoes apresentadas nesse espaco.Esta semana teremos diversas atividades, entao leia o texto disponibilizado eassista ao video antes de participar do forum e finalmente faca a tarefa(texto), com cabecalho (nome; polo, grupo, tutor) e, quando necessario, as referenciasbibliograficas