.ExternalClass .ecxhmmessage P{padding:0px;}.ExternalClass body.ecxhmmessage{font-size:10pt;font-family:Tahoma;}Ativ.4.3Analise de experiencias com projetos em sala de aula com o uso de tecnologias:O uso das novas midias digitais dentro da sala de aula, para o processo ensino-aprendizagem se tornar mais dinamico e motivador para os alunos. Isso resulta em uma aprendizagem mais colaborativa e de qualidade. Pois, alem de aprender os conteudos basicos, eles aprendem tambem a utilizar novos recursos tecnologicos, como acesso a Internet varias pesquisas interessantes e uteis pelos sites de busca.Quanto a experiencia de projetos em sala de aula, posso descrever sobre a atividade aplicada com o 2o ano do ensino fundamental, onde os alunos aprenderam atraves das historias em quadrinho e videos tudo sobre alimentos saudaveis, desde sua plantacao cultivo e preservacao, alem de suas principais vitaminas e os beneficio que este alimentos podem trazer para organismo, houve um grande interesse e motivacao dos alunos na realizacao dessas atividades, resultando em uma aprendizagem onde foi associado a teoria a pratica e uma assimilacao muito significativa de como entender os conteudos abordados em sala de aula. Eles se sentiram bastante motivados, e ate pediram para que fossem realizadas mais atividades usando midias digitais. Atraves dessas experiencias pude perceber o quanto e importante o uso de novas tecnologias no processo ensino-aprendizagem e como os alunos conseguem assimilar de uma forma mais dinamica , efetiva os conteudos basicos. Em principio os alunos se mostraram um pouco surpresos, pois nao estao acostumados a utilizar a internet para estudar. Esta e utilizada por eles, na grande maioria dos casos, como entretenimento, comunicacao e diversao. o fato de utilizarem um site de internet como instrumento de aprendizagem causou um certo rebulico inicialmente, mas cederam lugar a curiosidade e ao interesse.A grande dificuldade que percebemos por parte dos alunos, o que causou maior inquietacao foi o fato de ter que ler, tomar iniciativas, se organizar, ja que estao mais acostumados a receberem o ensino e nao a construirem o conhecimento.Ao inves de navegar, ler e tirar duvidas chamava para perguntar do que se tratava. Dessa forma instigamo-los de que deveriam tomar atitudes frente ao que estava sendo apresentado a eles. Que estavamos ali para o que precisassem, mas que iniciativas proprias eram essenciais.Atraves de orientacoes, conversas e intervencoes os alunos foram assumindo seu papel central, enfim, comportando-se da maneira que esperavamos que se comportassem: com liberdade, autonomia e atitude. .ExternalClass .ecxhmmessage P{padding:0px;}.ExternalClass body.ecxhmmessage{font-size:10pt;font-family:Tahoma;}A execucao da atividade de planejamento de aula e seu respectivo desenvolvimento aconteceram na Escola Estadual Benedito Cesario Da Cruz envolvendo a participacao de alunos do 2o ano do ensino fundamental para desenvolvimento das atividade. Essa atividade tinha como tema das aulas: alimentacao saudavel tendo o auxilio da internet como ferramenta de pesquisa, bem como a utilizacao de outras tecnologias. O desenvolvimento das aulas aconteceu na sala de audio/video, que faz parte do laboratorio de informatica da escola e que possui um monitor (televisao) conectado a um computador com acesso a internet.Na primeira aula os alunos foram direcionados a sala de audio/video, e orientados quanto a que tema iria estudar. Logo apos eles assistiram o video dieta saudavel que