Secretaria de Educacao Basica, (Orientacoes curriculares para o ensino medio ; volume 2) 2006. 135 p.REIS J. Modelo metateorico da Psicologia da Saude para o sec. XXI: Interaccao ou integracao biopsicossocial? Analise Psicologica 3 (XVII): 415-433,1999.SABROZA, Curso de aperfeicoamento de gestao em saude, educacao a distancia/ Escola Nacional de Saude Publica, 2008.SCHALL, V., T., STRUCHINER, M., Educacao em Saude: novas perspectivas, Cadernos de Saude Publica, v. 15, Rio de Janeiro, Nov. 1999.Resolucao CEB numero 03 , 26 de junho de 1998, Institui as Diretrizes curriculares Nacionais Para o Ensino Medio, Presidente da Camara de Educacao Basica, Ulysses de Oliveira Panisset. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/res0398.pdf, disponivel em 29 junho 2009.Trentini M, Cubas M.R. Acoes de enfermagem em nefrologia: um referencial expandido alem da concepcao biologicista de saude http://www.scielo.br/pdf/reben/v58n4/a20v58n4.pdf, Rev. Bras. Enferm. 2005 jul-ago; 58(4):481-5. Consulta em 12 junho 2009.SABROZA, P., C,.T., Concepcoes sobre Saude e Doenca, HTTP://www.abrasco.org.br/usefilesConcepcoesSaudeDoenca.pdf disponivel em 01agosto 2009Westphal, M.F. Promocao da Saude e Prevencao de Doencas. In: CAMPOS, GWS et. al. (orgs.). Tratado de Saude Coletiva. Sao Paulo: HUCITEC; Rio de Janeiro: Ed . FIOCRUZ, 2006. p. 635-68.WESTPHAL, M.F. WALLERSTEIN, N. Saude, desenvolvimento e equidade. IUHPE- Promotion & Education supplement 1, 2007.ZIONE, F. e WESTPHAL, M.F. O Enfoque dos determinantes de Saude sob o ponto de vista da Teoria Social. Saude Sociedade Sao Paulo. v.16 n.3, p26-34, 2007.Anexo UNIDADES DE ANALISE (REGISTRO)(Descritores em negrito) LOCALIZACAO CONCEITO DE SAUDE DIMENSAO EDUCACIONAL COMENTARIOS Semantica, contexto ou outras anotacoes pertinentes. (Texto que nao remeta a questao da saude, nao sera computado)O exercicio solicita uma compreensao e explicacao sobre grupo controle e estao presentes no texto os termos: Vacinar, Doenca, febre aftosa e virus Cap.1 p.18 exercicio 41 PCN+compet=contextualizacao socio-cultural,area3= cienc. E tecnol na atualidade, item a= avanco cientifico= uso de vacinasA questao solicita uma compreensao de aspectos presentes nas abordagens: Teoria microbiana, Biologicista,Sanitarista e modelo biomedico. Alem do entendimento de etapas do metodo cientifico.Em1865, Pasteur foi chamado ao sul da Franca para tentar combater uma doenca que atacava as lagartas de bicho da seda........Pasteur e seus colaboradores descobriram que os animais adquiriam a doenca ao ingerir fezes ecadaveres de animais doentes, ....ovos livres de parasitas. Cap.2 p. 29, quadro 2.2 (primeiros cacadores de microbios), paragrafo 2 Abordagem biomedica---PCN,p. 227 competencia e hab.investigacao ecompreensaoPCN+ estrt. Interacao entre s.vivos(I)Teoria microbianaBiologicistaDoencas causadas por helmintos (vol.2)Ao tomar conhecimento das descobertas de Kock, Pasteur passou a estudar os germes causadores do antraz, que podia provocar a morte de animais e de seres humanos. Seus colaboradores isolaram linhagens atenuadas desse germe, que produziam sintomas brandos de antraz quando injetadas em ovelhas. Apos se restabelecerem, os animais injetados tornavam-se imunes a doenca, mesmo quando re-injetados com as linhagens bacterianas mais virulentas. Estava sendo desenvolvido, assim , um metodo de vacinacao contra o antraz.Cap.2 p. 29, quadro 2.2, paragrafo 8 Abordagem biomedica ---PCN,p. 227 competencia e hab.Investigacao compreensaoPCN+tema estr. origem da vida(VI) ,interacao entre s.vivos (I) Teoria microbiana SanitaristaBiologicistaBiomedico