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da rede municipal aprendem de forma ludica algumas caracteristicas da flora e da fauna local, alem de uma visita ao zoologico do parque. O lugar traz uma caracteristica fisica peculiar, uma vez que apresenta um legado ambiental riquissimo no que se refere aos recursos hidricos e de Mata Atlantica. O Projeto Trilhas se complementa com o Teatro Aventura na Billings, lancado pela Secretaria de Educacao em 2010, que oferece aos participantes uma experiencia inesquecivel em relacao as questoes da agua e do Meio Ambiente. "Apresentamos uma proposta de complementacao pedagogica no Parque Estoril com o Trilhas, que possibilitara uma vivencia em um pequeno trecho de Mata Atlantica do parque, onde monitores e ambientalistas falarao sobre preservacao, conservacao e do risco que algumas especies correm de serem extintas", diz a responsavel pela Secao de Programas Educacionais, Elaine Lindolfo.De dentro do onibus, logo na entrada do parque, os monitores comecam a passar todas as instrucoes sobre o passeio no zoologico e na trilha. Ja no zoologico, o grupo, de no maximo 30 alunos, e dividido em dois para que a atencao e foco sejam priorizados. Na transicao de um lugar para o outro sao realizadas atividades ludicas voltadas para o meio-ambiente, como tambem explicacoes sobre o nome dos animais, plantas, arvores e o habitat natural de todos os elementos envolvidos."Gostei muito das aves e dos macaquinhos. O legal e que nos tambem temos uma nocao de cada animal que vive no zoologico e do risco que eles correm", destacou Jamile de Souza, de 9 anos. Ja a estudante Graziela Bezerra, tambem de 9 anos, lembrou que sem a natureza preservada, o planeta todo sai perdendo. "Ao andarmos pelo trecho da Mata Atlantica percebemos o quanto e importante respirar ar puro. No passeio aprendemos muito sobre os animais, agua e a floresta", disse.Ao se inscreverem para o projeto Teatro Aventura as turmas automaticamente estarao inscritas no projeto Trilhas, pois ambos ocorrem simultaneamente e em forma de revezamento. A participacao nos programas e exclusiva para alunos da rede municipal de ensino de Sao Bernardo do Campo.Comentario de Thais Demori:Aluna de Direito da Universidade Metodista.Atualmente e de extrema importancia a conscientizacao da populacao, de forma que a melhor maneira de faze-la e comecando logo cedo.A iniciativa da Secretaria de Educacao de Sao Bernardo com um projeto desse tipo, e uma escolha muito sabia em como conscientizar os alunos, com o contato direto com o meio ambiente mais a instrucao de como preservar e proteger nossa grande reserva natural as criancas ja adquirem um senso de preservacao que acabam carregando e passando para outros.
anos de idade; acesso aos niveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criacao artistica; oferta de ensino noturno regular, adequado as condicoes do adolescente trabalhador; atendimento no ensino fundamental, atraves de programas que garantam material didatico-escolar, transporte, alimentacao e assistencia a saude.Caso a garantia do ensino publico obrigatorio e oferecido de maneira regular seja descumprida, o Poder Publico pode ser responsabilizado (artigo 209, 2o da Constituicao Federal), e o chefe do executivo (prefeito, governador) pode ate mesmo ser depostoFonte: www.ibge.gov.brhttp://www.guiadedireitos.org acesso em 25/05/2011 19:17hs
O tema desta aula foi muito bem abordado pelos tres grupos que se apresentaram. Cada um deles mostrou um ponto de vista diferente: o primeiro focou na visao dos professores; o segundo, na dos alunos; e o terceiro, nas relacoes interpessoais. Mais uma vez, ficou clara para mim a importancia da tomada da responsabilidade no processo de educacao por cada uma das partes. O fracasso escolar nao e reflexo apenas da atitude dos alunos ou dos professores isoladamente, mas e resultado de uma serie de realizacoes (ou nao realizacoes). Outra questao importante trazida para a discussao em sala foi a oposicao sucesso/fracasso e a utilidade pratica desse tao cobrado desempenho dos alunos. A aula, baseada no texto Educacao e Valores: Pontos e Contrapontos, teve como tema principal os valores. Esse sentimento positivo que os seres humanos tem em relacao a tudo. Quando alguem ve um de seus valores ser desrespeitado sente indignacao, culpa ou vergonha, independente do olhar do outro. Esses valores mudam de acordo com o contexto.Mas qual o papel da escola na formacao dos valores do ser humano? Se os valores variam como escolher os "universais" que devem ser trabalhados na escola? Um bom inicio pode ser a Declaracao dos Direitos Humanos ou o Estatuto da Crianca e do adolescente. O preconceito foi o tema da aula do dia 31 de maio. O grupo que apresentou o seminario soube expandir o conceito para alem do "tradicional" preconceito racial (se e que ainda podemos chama-lo assim, ja que ha anos sabemos que a ciencia comprovou que nao existem racas humanas).Nao ha duvidas de que cada um de nos esconde, dentro de si, um ou varios preconceitos que, sem que a percebamos, se manifestam de alguma maneira quando nao estamos esperando. Resumir o preconceito a unicamente a discriminacao pelos diferentes tons da pele e ser simplista demais.Diariamente, eu tenho incontaveis manifestacoes internas de pre-julgar pessoas. E acredito nao ser solitaria nisso. Infelizmente, muitas pessoas nem se dao conta dessa atitude. Ha um questionamento que me pertuba ha tempos e que ficou ainda mais forte apos essa apresentacao: e possivel nao ser preconceituosa nunca? Tento estar sempre atenta as minhas manifestacoes preconceituosas para evita-las ao maximo. Mas ate hoje nunca consegui tira-las no meu pensamento. Ainda que, ao chegar ao consciente, eu evite que esse sentimento ruim se manifeste, ele existe em mim.E, durante a apresentacao do grupo, percebi que, naquela mesmo aula, eu estava sendo preconceituosa. Eu tinha uma ideia preconcebida de muitos dos meus colegas de sala, de quem nao me aproximava por ja ter uma ideia de que nao poderia ter algo em comum com aquela ou aquela pessoa. Sai da aula pensando sobre como isso nos afeta e como isso poderia ser trabalhado muito profundamente nas escolas. Algo que eu, partiularmente, nunca vi acontecer. Na ultima aula do mes de marco, a professora Viviane nos ajudou a desenhar o esboco de nosso relatorio de estagio. Alem de passar um esquema sobre as partes que devem constar no trabalho, ela ouviu nossa ideia de pergunta e sugeriu maneiras de conseguir
as respostas. O grupo, que tem como tema A questao do genero na escola, decidiu que a pesquisa sera feita com professores de ensino fundamental e medio de escolas publicas com o intuito de descobrir se ha diferenca na relacao afetiva entre alunos e professores, com relacao ao genero. Como relacao afetiva nao estamos nos referindo a questoes de ordem sexual, mas ao afeto, ao respeito, ao carinho entre mestres e pupilos.
As professoras Montserrat Moreno e Genoveva Sastre, ambas da Universidade de Barcelona, falaram sobre amor e educacao em uma palestra ministrada no auditorio da FE-USP (Faculdade de Educacao da Universidade de Sao Paulo), com mediacao da professora Valeria Arantes."Amor, cooperacao e conflito" foi o tema inicial. A professora Montserrat mostrou que, ao acreditar que o amor e um sentimento universal, podemos cair no erro de achar que os seres humanos amam de maneira igual. A apresentacao da professora da Universidade de Barcelona me fez pensar o quao relativo e esse "complexo de sentimentos", como ela o chamou. Acho que nunca havia parado para refletir que o amor (assim como muitos conceitos que acredito verdadeiros e unicos) e, na verdade, uma construcao cultural. O meu amor nao e igual ao de um africano ou de um ingles. Quando muda a cultura, muda a forma de pensar o amor. O que temos em comum _nao apenas seres humanos, mas outros animais tambem_ e uma pulsao pela vida, um instinto cooperativo e altruista que permite que a vida exista ate hoje. Montserrat exemplifica sua teoria com a evolucao das bacterias procarioticas, que surgiram ha milhoes e anos e so permaneceram na terra porque tem um comportamento cooperativo.Na segunda parte da palestra, a professora Genoveva falou sobre "Como construimos universos" e a ideia romantizada que temos do amor. A apresentacao da pesquisadora incluiu um estudo sobre conflitos amorosos que foi realizado em sua universidade. Por meio de situacoes empiricas, os entrevistados tinham a tarefa de organizar os elementos das situacoes de conflito. Segundo a professora, aprender a organizar as experiencias e o ponto central da educacao. "Uma educacao etica deve ter como eixo central as relacoes interpessoais", disse.Ao fim da palestra, sai com a impressao de que precisava repensar todos os conceitos que tenho como certos e redimensiona-los de acordo com o contexto em que estao inseridos. Na segunda aula, foram definidos os grupos de trabalho e os temas que cada um deles vai trabalhar neste semestre. Assim que vi as opcoes, ja soube que precisava estudar as diferencas de genero, tema que me intriga desde sempre. Na semana passada, iniciei a leitura do livro Educar Meninas e Meninos - relacoes de genero na escola, de Daniela Auad. Apos a observacao da relacao entre meninos e meninas, homens e mulheres, em uma escola de Ensino Fundamental, a pesquisadora faz varias observacoes sobre a diferenca de tratamento entre os generos: os papeis pre-definidos de meninos e meninas, a expectativa dos docentes em relacao as criancas, a ocupacao dos espacos da escola por meninos e meninas, assim por diante.Entre as colocacoes que me chamaram a atencao estao as diferenciacoes que ela faz entre genero e sexo e entre desigualdade e diferenca. Conceitos simples, mas muitas vezes ignorados por nos e que fazem toda a diferenca na formacao das criancas. Ao tratar a diferenca com igualdade e que eliminamos as desigualdades. Depois da pagina 10 ja tinha a certeza de que escolhi o tema certo para trabalhar. O filme Ponto de Mutacao (Mindwalk, 1990), de Bernt Amadeus Capra, foi
o tema da sexta aula do curso. O longa-metragem, estrelado por Liv Ullmann, Sam Waterston e John Heard, e baseado no livro homonimo do fisico austriaco Fritjof Capra.No enredo, um politico, um escritor e uma cientista norte-americanos se encontram em um castelo medieval frances, localizado no Monte Saint Michel, e passam a discutir o que ela chama de pensamento ecologico, que se opoe a visao cartesiana do mundo, e a crise de percepcao, pela qual, diz a cientista, a raca humana esta passando. Segundo a teoria defendida pela personagem, usamos tanto a metafora do relogio, de que o ser humano funciona como uma maquina, que pode ser estudada em partes para se ver o todo, que nao olhamos mais para o todo. Os problemas do mundo sao vistos isoladamente e, muitas vezes, a conexao entre eles e esquecida. A tematica da mudanca do mundo e algo que esta muito presente na midia atualmente. Devido a alteracao do paradigma de analogico para digital, o marketing das empresas ja entendeu que a comunicacao que valia para o passado nao tem mais espaco atualmente. Sao inumeras propagandas dizendo que o mundo mudou, como esta criada pela agencia Africa para o banco Itau.Apesar do discurso de que somos agora mais abrangentes, mais inclusivos (e, para manter a tematica do filme, por extensao, porque nao dizer mais sistemicos?) esta em toda parte, mas na pratica, como sabemos, essa mudanca de pensamento nao acontece. Na verdade, o pensamento cartesiano de dividir em partes para explicar o todo esta cada vez mais atual. Os profissionais estao muito mais especializado do que no passado. Por exemplo, na area da saude, aquela figura do medico familiar e quase inexistente. Hoje a cada sintoma o paciente procura um profissional diferente e nao e mais avaliado como uma pessoa holistica. Uma hora ele e um joelho, depois um calcanhar, mais tarde um sistema nervoso, depois uma cabeca... Ao nao ser visto como um ser inteiro, ele e tratado por partes, o que muitas vezes se mostra insuficiente. Na educacao nao e diferente. Os professores sao especialistas em suas areas. Apesar da tendencia da interdisciplinaridade defendida na teoria pelo Estado, a realidade nas escolas publicas e muito diferente. "Cada um por si" costuma ser a maxima na sala dos professores. O mais curioso e que sao esses proprios professores que reclamam da falta de apoio e o cooperacao dos colegas.E essa falta de visao sistemica no corpo docente se extende aos alunos. Eles sao vistos como pedacos. Na sala de aula, o aluno nao e levado em conta como um ser completo. Sua visao de mundo, sua bagagem cultural, sua experiencia familiar nunca e levada em conta. Alem dessa discussao principal, elementos secundarios sao importantes no filme e reforcam o discurso que defende a visao sistemica do mundo. Jovens que brincam com os instrumentos de torturas e turistas que jogam lixo no chao sao dois comportamentos humanos condenados pelos personagens e que mostram ao espectador como a visao partida causa problemas.A frustracao dos personagens em suas profissoes e outro argumento favoravel a visao holistica
Street. E entao, em um piscar de olhos, ela partiu deixando-o, acidentalmente, segurando sua camera descartavel, com o filme de fotos completo... E agora Jason ex-professor, ex-namorado, escritor e heroi relutante se depara com um dilema. Deveria tentar seguir A Garota? E se ela for A garota? Mas aquilo significaria utilizar suas unicas pistas, que estao ainda intocaveis em seu poder... E engracado como as coisas algumas situacoes se desenrolam..Jason Pristley e um cara de 32 anos e nao, nao e o Jason Pristley de Barrados no baile, ele e um homem magoado com o termino do namoro com Sarah,a mulher que pensou que pudesse ser A mulher, mora com o amigo esquisito, Dev ,em cima de uma loja de video games e perto do que todos pensam ser um bordel, mas nao e, ex-professor, agora e freelancer de um Jornal Local: London Now. Um certo dia na Charlotte Street, ele (Jason) encontra uma moca com um casaco azul e sapatos bonitos, enrolada com as compras, entrando em um taxi normalmente ele nao ajudaria, afinal isso e Londres, mas quando percebeu ja estava perguntando se podia ajuda-la, recebeu um sorriso de obrigada, mas nada dito, a mulher fechou a porta do taxi e foi embora, mas uma caixa foi esquecida, nela dizia Camera descartavel 35mm, assim a historia comeca. A busca dele pela A garota, como ele a chama, ja que nao sabe o nome dela, comeca oficialmente apos Dev convence-lo a revelar as fotos , isso pode ser errado, mas a curiosidade foi mais forte, no meio das fotos ele encontra um suposto namorado para a garota, o que o preocupa, mas nao o impede de continuar com a busca, afinal o cara das fotos pode ser um colega dela de trabalho ou algo assim, no meio delas tambem acha um foto em que ele, o proprio Jason, esta presente, sera que isso e o destino se manifestando?A historia se passa ao redor da vida de Jason, mostra seus problemas no trabalho, no relacionamentos, problemas pessoais, mostra um homem que podia ser considerado talvez um covarde, mas que no final toma coragem e consegui resolver a vida e seguir em frente, ou como sue amigo Dev diz, conseguiu passar para o nivel 2. No inicio o livro pareceu meio confuso, mas com o tempo eu fui entendendo ele e antes do meio ja nao havia mais confusao nenhuma. Eu gostei da historia, principalmente porque nao me pareceu igual as outras, era um cara que simplesmente se apaixonou por uma mulher que ele viu duas vezes e mesmo assim por segundos e cuja as fotos ele possuia, nao sei se ja li algo como isso, na minha opiniao fugiu do senso comum. Outro motivo que eu gostei do livro e que ele transmitia varias mensagens, como nao deixar o momento de nossas vidas passarem, que temos que agarrar esse momento, e que precisamos de pessoas ao nosso redor, pois ela sao nos , elas nos ajudam a fazer nossa historia.Algumas vezes o personagem principal me irritava um pouco, por ele estar sempre
preso ao antigo compromisso, sem conseguir seguir em frente, mesmo com sua ex-namorada estando noiva e gravida de um outro homem, eu sei que isso nao e facil mas mesmo assim isso me irritava um pouco, de resto e um personagem legal, ele nao era perfeito, ele era humano, errou mais vezes do que acertou. Meu personagem favorito foi a Abbey, ela e jovial e animada, meio maluca, mas muito companheira, era legal ler sobre a amizade que ela passou a ter com o Jason, mostrou que apesar da diferenca de idade eles conseguiram uma amizade verdadeira. Eu recomendo o livro, ele faz a gente pensar na nossa vida, as vezes a gente se pega comparando a nossa propria vida com a de Jason, com relacao de nao termos a vida que queremos, de nao termos coragem o suficiente para muda-la e etc."As pessoas ao seu redor sao voce. Elas dividem a sua historia. Elas podem ate escreve-la com voce. E quando voce perde uma, nao ha duvida de que voce perde uma parte sua."
Continuando os posts sobre de filmes indicados ao Oscar aos quais ja assisti... Filme: Os MiseraveisDiretor: Tom HooperAno: 2012 http://filmow.com/os-miseraveis-t44276/ O longa e uma adaptacao da celebre obra Os Miseraveis (1862), do escritor frances Victor Hugo e contara a historia de Jean Valjean um homem libertado da prisao, que refaz a sua vida se tornando proprietario de uma fabrica, politico e, posteriormente, acaba adotando a filha de Fantine, Cossette. Comeco dizendo que voce deve querer realmente assistir ao filme antes de ir ao cinema ou alugar. Digo isso, porque fui ao cinema com meus amigos e, todos, com excecao de outros dois alem de mim, nao dormiram ou ficaram entediados. Eu achei lindo: as musicas, o figurino, a historia, tudo. Sou encantada por musicais e cada musica era um deleite. Agora estou louca para ler o livro do Victor Hugo, para que eu possa comparar com o musical. Sobre a historia em si tenho a dizer que sempre tive o sonho de viver em epocas remotas em paises como a Franca. Mas, vendo a realidade daquele povo que, em sua grande maioria, era miseravel, eu me dei conta de que somos sortudos. Ainda assim, o ideal daquele periodo, revolucao francesa e posterior, me inspira. Pessoas saindo pelas ruas, lutando por seus direitos, por seus sonhos, por um mundo melhor, por uma vida digna. Lutas estas que culminaram na nossa realidade. Nao tenho comentarios sobre as atuacoes de tao fantasticas que foram. Hugh Jackman, perfeito como Jean Valjean. Anne Hathaway linda interpretando Fantine, cantando, de forma inesquecivel e emocionante, I Dreamed a Dream, e nos arrancando lagrimas. Super merecido o Oscar de melhor atriz coadjuvante. Mesmo com pouqissimas cenas, se comparada ao resto do elenco, conseguiu chamar a atencao de todos. E destaque para a personagem Eponine, unica atriz do musical da Broadway que participou do filme tambem, e que roubou a cena, deixando Cossette (Amanda Seyfried) bem apagada, e nos fazendo desejar que ela e que tivesse um final feliz. Destaque tambem para o final emocionante, reunindo todos os miseraveis da Franca pos-revolucao. Para conferir o trailer e o video da apresentacao do elenco na entrega do Oscar, cliquem em Leia Mais Trailer do filme Video da apresentacao na entrega do Oscar Para quem quiser conferir a parte I, sobre o filme Lincoln, aqui esta o link Hazel e uma paciente terminal. Ainda que, por um milagre da medicina, seu tumor tenha encolhido bastante o que lhe da a promessa de viver mais alguns anos , o ultimo capitulo de sua historia foi escrito no momento do diagnostico. Mas em todo bom enredo ha uma reviravolta, e a de Hazel se chama Augustus Waters, um garoto bonito que certo dia aparece no Grupo de Apoio a Criancas com Cancer. Juntos, os dois vao preencher o pequeno infinito das paginas em branco de suas vidas. Meus amigos me dizem que, assim como algumas pessoas gostam de ver filmes ou ler livros assustadores por algum motivo inexplicavel, eu gosto de ler livros sobre cancer. eu discordo deles. Ate hoje so li dois livros sobre
o tema: A Guardia da Minha Irma (que foi o livro que mais me fez chorar ate hoje), de Jodi Picoult, e a Culpa e das Estrelas, de John Green. Eu nao leio pelo fato de ser sobre cancer, mas pela carga emotiva que os livros trazem e que podem se aplicar a quaisquer perdas e sofrimentos. A culpa e das estrelas foi um livro que gostei bastante, nao tanto pela historia, mas pela filosofia que ele traz. Nos ainda temos tempo de fazer o impossivel, mesmo quando tudo esta perdido. Nao achei Hazel uma personagem cativante. Ela me parece fria e, as vezes, um tanto mimada. Mas nos poderiamos culpa-la por isso? Nao seria apenas mais consequencia do cancer? Ja Gus e aquele cara que nao liga pra nada, e forte, nao sente, e esta sempre ao lado de Hazel. Ate que uma viagem para a Holanda muda as suas vidas. E tudo o que eles construiram juntos esta prestes a desabar. A vida nao e como um castelo de pedras que permanece intacto no decorrer dos seculos. A vida e como uma torre instavel, onde nao sabemos qual sera o proximo passo a ser dado. Quando menos imaginamos, perdemos nossos olhos e ja nao conseguimos respirar. O importante e ter consciencia disso e saber fazer dos momentos unicos, sem nos deixar cair pelos obstaculos. Devemos ser autores perspicazes, entender os demais personagens de nossas vidas e saber que ha mais. Sempre ha mais. Um balanco bastante usado, mas em condicoes estruturalmente boas, procura um novo lar. Crie lembrancas com seu filho, ou filhos, para que um dia ele, ou ela, ou eles olhem para o quintal e sintam o mesmo tipo de sentimentalismo que experimentei esta tarde. Tudo e fragil e efemero, caro leitor, mas com este balanco seu filho conhecera os altos e baixos da vida devagar e com seguranca, e tambem podera aprender a licao mais crucial de todas: nao importa quao forte seja o impulso, nao importa o quao alto se chegue, nao sera possivel dar uma volta completa. Boa leitura!