combinacion de promocion del desarrollo de la primera infancia con los programas de transferencia condicional de efectivo. Las inversiones efectivas en el desarrollo de la primera infancia tienen el potencial de reducir las desigualdades perpetuadas por la pobreza, malnutricion, y oportunidades restringidas de aprendizaje. Un modelo de simulacion de los efectos economicos potenciales a largo plazo que puede tener el incremento en un 25% a 50% en la matricula del nino al sistema pre escolar, en cada pais de ingresos bajos o medianos, ha mostrado una razon costo-beneficio que oscila de 6.4 a 17.6, dependiendo de la tasa de matricula pre escolar y la tasa de descuento. Mensajes Clave: La primera infancia es la epoca mas efectiva y costo-eficiente para asegurar que todos los ninos y ninas desarrollen su completo potencial. El rendimiento de las inversiones en la primera infancia es sustancial. Para reducir las desigualdades se requieren intervenciones integradas temprano en la vida que apunten a los muchos riesgos a los cuales estan expuestos los ninos y ninas vulnerables. Intervenciones sobre la crianza de los hijos y programas basados en centros pueden mejorar las areas cognitivas de los ninos, su desarrollo social-emocional y su preparacion escolar. La calidad de los programas de desarrollo de la primera infancia se pueden maximizar a traves del diseno, curriculo, practicas para padres, capacitacion para trabajadores que proveen atencion a ninos, monitoreo y evaluacion, gobernanza y supervision. Aumentar en un 25% a 50% la matricula en el sistema pre escolar, en cada pais de ingresos bajos o medianos, podria resultar en una razon costo-beneficio oscilando de 6.4 a 17.6, dependiendo de la tasa de matricula pre escolar y la tasa de descuento. A menos que los gobiernos asignen mas recursos para mejorar la calidad de los programas de desarrollo de la primera infancia para las poblaciones mas pobres, las desigualdades economicas continuaran y se ampliaran.Recomendaciones para el desarrollo y expansion de programas nacionales que apoyan el desarrollo de la primera infancia: Maximizar la calidad de los programas de desarrollo de la primera infancia Maximizar la calidad en todos los programas de desarrollo de la primera infancia, en el diseno de programas, curriculo, desarrollo de proveedores de servicios de atencion al nino, monitoreo y evaluacion, y gobernanza y supervision Adaptar programas para ninos y ninas y familias de grupos etnicamente o economicamente vulnerables Incorporar a las familias y comunidades como socios actives en el desarrollo de programas de desarrollo de la primera infancia para integrar practicas relevantes de crianza de los hijos y creencias culturalesPromover la integracion multisectorial Integrar el desarrollo de la primera infancia en los programas de salud tales como salud materna e infantil, nutricion, VIH/SIDA, malaria, y tuberculosis; salud mental; violencia; y lesiones Desarrollar mecanismos de coordinacion efectiva sectorialmente para el desarrollo de la primera infancia Desarrollar y evaluar estrategias integradas, paquetes y enfoques para el desarrollo de la primera infancia que sean adecuadas para el escalamientoPriorizar el monitoreo y evaluacion Evaluar sistematicamente la efectividad de las intervenciones de desarrollo de la primera infancia para establecer los enfoques mas efectivos a fin de mejorar