A importancia do professor em qualquer plano ou sistema educacional e exposta por J. F. Brown: o professor e, indiscutivelmente, o fator mais decisivo em qualquer plano de educacao. Curriculos, programas, organizacao e equipamentos por muito importantes que sejam, significam pouco ou nada, a nao ser quando vitalizados pela personalidade dinamica do professor. Na verdade, a qualidade da educacao depende de muitos fatores: predios e aparelhamento escolar adequados, curriculos e programas apropriados, organizacao funcional e administracao eficiente; mas, depende, sobretudo, de mestres idoneos e competentes conscientes de suas responsabilidades. E dentro de suas muitas responsabilidades, esta a de ser um professor didatico, que segundo Rafael Grisi, e ser simples, acessivel e claro. E inadmissivel, nos dias hodiernos, professores na sala de aula sem essas prerrogativas. Mas, afinal, o que faz um professor didatico? a) Induz o aluno a refletir. O professor precisa esta atento as diferencas no estilo de aprendizagem de cada aluno. A doutora Evelise Maria, constatou em sua pesquisa de doutorado, que 80% dos alunos tem um estilo reflexivo de aprender. A questao e: nos vivemos em um mundo reflexivo? Nossas aulas sao reflexivas? Estamos formando jovens reflexivos? O professor precisa induzir seu aluno a refletir, pensar, questionar, indagar, caso contrario, estara perdendo tempo em sala de aula.b) Tem objetivos. Herbert Phillipson disse que: o grande principio essencial de toda atuacao educativa e didatica e a consciencia dos objetivos a serem atingidos. Na verdade, seremos bons professores na medida em que tivermos uma consciencia nitida das finalidades e dos objetivos que devemos atingir pelo nosso trabalho docente junto aos nossos alunos. 2 Timoteo 3. 16 e 17 revelam com inconfundivel clareza, os dois primordiais propositos do ensino da palavra de Deus: primeiro para que o cristao seja perfeito e segundo para que ele se torne habilitado. Todos os atos do professor na sala de aula devem ter esse proposito bem definido. E o mestre deve observar a todo instante se esta alcancando seus objetivos.c) Comprometido com a aprendizagem do aluno. Nao se admite professores que nao tenham comprometimento com a aprendizagem dos alunos. Todo bom professor compartilha dessa mentalidade. O educador americano John Dewey foi bem simples, acessivel e claro (didatico) quando disse: nao se podera dizer que alguem vendeu se outra pessoa nao houver comprado como nao se pode dizer que ensinou, se ninguem aprendeu. Nesse caso, o insigne educador nao deu outra alternativa aos professores, a nao ser, um sincero comprometimento com a aprendizagem do aluno.d) Tem uma boa comunicacao. O termo comunicacao vem do latim communis, que significa comum. Partindo desse principio, e importante lembrar que para comunicar algo ao aluno, o professor precisa estabelecer algo comum com ele. E quanto maior for o numero de pontos comuns, maior sera a probabilidade de uma boa comunicacao. Toda comunicacao possui tres componentes basicos: intelecto, emocao e vontade; em outras palavras, pensamento, sentimento e acao. Entao tudo que se for comunicar gira em torno de: algo que conheco algo que sinto algo que pratico. O professor e um vendedor. A diferenca e que esta vendendo ideias, conceitos, e nao