Vale a pena assistir esse video: https://www.youtube.com/watch?v=e4-vWrLWIuU Lilian Gualda Faco as perguntas ... e jogo outras perguntas pois somos todos singulares, seres humanos in(completos), porem com um aspecto em comum que nos inquieta...somos professores....Por que queremos Educar? O que e Educacao? O que e a Educacao Escolarizada?A linguagem na qual fomos educados ou adaptados trata da escrita e da verbalizacao(oralidade) dos codigos aprendidos na interacao entre nossos pares parentais e amigos, em diferentes contextos.Tal linguagem tradicional, nos permitia dialogar aparentemente de forma linear com diferentes receptores numa especie de (mono)linguagem....um fala o outro escuta, aquele que falou aguarda receber a resposta com os mesmos codigos daquele que escutou sua fala...e assim fomos percorrendo diferentes momentos de nossas vidas ate nos depararmos enquanto sujeitos que fomos assujeitados a compartilhar de um universo que nao nos permitia potencializar nossa imaginacao...Conseguiamos burlar a monolinguagem (escolar) nos momentos de brincadeiras e jogos, com os colegas de turma... Falavamos ao mesmo tempo, eramos compreendidos e compreendiamos no caos organizado que beirava o universo ludico que impelia nossas acoes e impele as acoes das criancas e jovens que (com)vivem conosco em casa e tambem escola na atualidade.A escola recebe de presente a TV, os jogos eletronicos, a internet, os celulares. Pacote (in)completo, pois chegou sem manual de instrucao. O livreto perdeu-se no meio do caminho, estava digitado com os codigos da monolinguagem, ou seja, alguem que recebeu o presente achou que decodificaria a linguagem escrita e num processo linear explicaria para outrem como utilizar...Tal presente, trouxe um grande desafio: como fazer pessoas compartilharem diferentes possibilidades de interacao por meio de linguagens polissemicas e hibridas? como fazer pessoas diferentes compartilharem experiencias e se apropriar do(s) mundo(s) proprio(s)? Como fazer pessoas singulares compartilharem experiencias de saberes e linguagens que lhe sao proprias?Os pessimistas afirmam que a infancia esta desaparecendo, os otimistas sugerem que nos apropriemos dos diferentes meios para compreender as linguagens, as narrativas e em (com)junto com as criancas e jovens adolescentes desvelar os saberes que nao estao por tras, mas por todos os lados, na imaginacao que torna o mundo virtual tao real(tangivel).Talvez as respostas fiquem para outro momento... pois ainda nao encontramos os codigos ou linguagens que deem sentidos a nos mesmos enquanto sujeitos. Lu Venancio Projeto Jovem Comunica depoimento Profa.Luciana Venanciohttp://www.youtube.com/watch?v=-cxvsHwXdrQ&feature=relatedPor Lu Venancio Nesse momento, chegamos ao "fim" do blog, para efeito de discussao dos temas abordados na nossa disciplina. Agradeco a todos(as) a participacao intensa e provocativa (aqui e nas aulas). Na aula de amanha faremos uma analise do conteudo das postagens, e ver o que sai dai...Mas espero que o blog nao morra aqui, e continuemos a alimentar o "conhecimento em rede", possibilidade aberta por esta tecnologia, mas que precisa de humanos para a concretizar, e de educacores para coloca-la a servico do bem comum!Ate amanha. Em torno das questoes que estamos discutindo ao longo de toda a disciplina e diante do documentario postado pela nossa colega Luciana a um tempo atras: Crianca, a alma do negocio gostariamos de apresentar alguns pontos que notamos terem sido salientados em toda a disciplina.No documentario um especialista