O conhecimento do hipertexto dentro do contextoeducacional e um dos mais avancados meios de aprendizado tecnologico. Assimcomo, o verificamos no site: http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto, o titulo"O que e hipertexto", nos remeteu a uma visao cada vez mais profundadentro do contexto digital. O navegar pelo mundo da tecnologia hoje e uma metaa ser alcancados por todos nos, educadores e educandos.Diante do aprendizado do curso "Aprendendo eensinando com as TIC s", foi um teste de mais um aprendizado. Navegar porum mundo que anteriormente era de total desconhecimento, hoje me facilitou omaximo possivel. As duvidas contidas anteriormente foram superadas, onecessario foi suprido.Os links contidos no texto foi verificado eestudado profundamente. O que se observou foi que o curso esta sendo de grandeaprendizado e de grande relevancia para todos nos.O que nos leva cada vez mais exigirmos de nosmesmas, o que tiver ao nosso alcance para continuarmos dentro da nova ordemexigida pela educacao, a nova democratizacao do meio educacional.Falar hoje em hipertexto e falarmos do proprioavanco da tecnologia em todos os meios, seja social, economico e financeiro,alem da nova onda que hoje somos exigidos: a educacao.O aprender e o basico, o querer e o que temos queexigirmos de nos mesmas, o valor e o que tenhamos como obrigacao de repassarmosa nossos alunos e so nos conformando repassando todos os novos conhecimentos eaprendizados.Enfim, a facilidade encontrada por mim, foi deexcelente qualidade dentro do exigido, o que tem me levado cada vez mais aoesforco pleno na busca desses conhecimentos. Tema: Viajando pela leitura.O Projeto de pesquisa foi realiado pelo professor Roberivan Manoel de Andrade, sendo que o projeto foi desenvolvido em duas escolas: Uma escola Estadual que e a E.E.E.F.Carlos Luis de Araujo no 5o ano no municipio de Coremas e a outra escola e a E.M.E.F..Avelino de Queiroga Cavalcante do 3o ao 5o ano no municipio de Pombal.O projeto teve como objetivo geral:Despertar o interesse e o prazer do educando pela leitura e escrita, contribuindo na construcao da cidadania. Visando alcancar os seguintes objetivos especificos: Utilizar a leitura como momento de lazer; Desenvolver a criatividade do aluno quanto a producao oral e escrita, valorizando as inteligencias multiplas; Desenvolver e analisar criticamente os exercicios da leitura contextualizando o dialogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisoes coletivas.O Projeto foi desenvolvido e forma multidisciplinar com maior destaque para as disciplinas de Lingua Portuguesa envolvendo conteudos (diversidade de generos textuais; ortografia; pratica de leitura e escrita), como tambem artes englobando (artes plasticas: desenhos e pinturas; dramatizacoes; dancas; confeccoes de livros).O Projeto foi trabalhado com 46 alunos, sendo que 30 na Escola Carlos Luiz de Araujo e 16 na Escola Avelino de Queiroga Cavalcante, envolvendo as seguintes tecnologias e midias: Livros paradidaticos; Jornais e revistas; Aparelho de DVD e TV; Data show; Micro system; Maquina fotografica; Notebook /computador; Impressora.O trabalho foi desenvolvido em todo o ano letivo. Ficou notorio o interesse dos alunos em todos os momentos desenvolvidos no projeto, uma vez que este traz como prioridade a participacao ativa do educando em todas as acoes executadas, exemplo: escolha dos textos, livros paradidaticos, momentos de dramatizacoes, etc. O projeto tem o