Atividade 4.2: navegando por videos e outras midias. Repositorios educacionais de material multimidiaApos navegar em diferentes sites educacionais de multimidias, fiquei mais uma vez encantada ,os videos que assistir me chamaram muito atencao,gostei muito mais o que eu mais gostei foi o video COIEDA de Takagi Masakatsu, porque e muito divertido diversos recursos que se interagem de forma que viabilizam interacoes de movimentos,cores e sons.Alem dos videos visitei varios outros sites educacionais,os mesmos nos oferecem muitas coisas interessantes que podem ser explorados em nossas salas de aula.E muito bom navegar nos videos e outras midias pois e uma oportunidade de conhecermos e nos interagirmos com o mundo tecnologico. As tecnologias sao ferramentas que devemos ter no ambito escolar para inovacao de nossas aulas. PROJETOS DE TRABALHOS EM SALA DE AULA COM A INTEGRACAO DE TECNOLOGIAS AO CURRICULOAULA N3: PROJETO OS JARDINS DE MONETAUTOR E CO-AUTOR(ES)AUTOR : Dagla Rosse Pajeu Silva LimaCO-AUTOR(ES): Ana Cordeiro Edileude Rodrigues Oliveira Lenir dos Santos Silva Luzia Gomes da Silva LimaAraguaina TO/ Escola Paroquial Sagrado Coracao De Jesus ESTRUTURA CURRICULAR MODALIDADE / NIVEL DE ENSINO COMPONENTE CURRICULAR TEMA Ensino Fundamental Arte Produtores em Arte: vidas, epocas e producoes; DADOS DA AULA - O QUE O ALUNO PODERA APRENDER COM ESTA AULA:Os alunos das series iniciais do Ensino Fundamental, na faixa etaria de 7 a 8 anos, poderao: Conhecer fatos importantes da vida do artista ( Monet); Observar partes das plantas representadas na obra "Bouquet de soleils"; Apreciar obras de arte buscando conhecer os procedimentos utilizados pelos produtores; Avancar na representacao grafica diversificada com relacao aos variados suportes e meios (papeis, tintas); Limpar e conservar os materiais, o ambiente de trabalho sem solicitacao e/ou ajuda do adulto; Interagir com as midias (computador e internet), desenvolvendo maior motivacao e envolvimento na construcao de conhecimentos;DURACAO DAS ATIVIDADES2 aulas de aproximadamente de 50 minutos cada. CONHECIMENTOS PREVIOS TRABALHADOS Construcao de conhecimentos basicos sobre a vida do artista (local de nascimento / data / conhecimentos sobre a vida escolar); Vivencia com tecnicas de pintura;Descritos no quadro do projeto preenchido na pre-atividade ( aula n 1) O QUE QUEREMOS SABER? COMO DESCOBRIR? O QUE DESCOBRIMOS? Onde nasceu?Quem era o pai e mae? O pai e mae morreram quando era pequeno? Ele tem irmaos?Teve filhos? Quantos?Como foi a vida?Tinha namorada ou esposa?Onde mora?Como pintava?Como comecou a perder a visao?Ficou triste com o problema?Ficou cego?Ja morreu?Quantos quadros ja pintou? No computador (no cyber, no celular, na internet e etc.)Na revista;No livro;Na TV;Nos documentos dele; (aqui serao registradas as descobertas) ESTRATEGIAS E RECURSOS DA AULA1o MOMENTO Professor e alunos relembrarao as descobertas realizadas sobre a vida de Monet na aula anterior. Apos este momento, combinarao a agenda programando a sequencia das etapas que irao realizar. O Professor explicara que a proposta e que conhecam um trecho do livro da colecao Mestre das Artes Monet, que com certeza trara alguma informacao sobre o artista. Combinarao que realizarao a atividade em sistema de rodizio: metade da turma ira inicialmente para o Laboratorio de Informatica e a outra metade ficara em sala realizando producao de texto com imagens. Logo que