Musicos do mundo inteiro se juntam e fazem sua parte para mudar o mundo. Emprestam suas culturas, seus belos sotaques, suas roupas coloridas, seus cabelos sensacionais. Sao unicos e fazem muito com o que tem de melhor: sua musica.Ano passado, conheci o projeto Playing for Change - Song Around the World, com Stand by Me. Foi meu cartao de Natal e Ano Novo. Para este ano, escolhi One Love, que e esperanca, que e um so amor. Um canto de paz.Que em 2010 a gente possa estar perto de nossos verdadeiros e fortes amigos. Que sejamos, tambem, fortes e verdadeiros sempre. E que, em cada esquina do mundo, haja alguem renovando a esperanca de que tudo vai dar certo.Let's get together and feel all right.One Love: http://migre.me/fhQ4Stand By Me: http://migre.me/fhRz De:23/02/2010 a 05/03/2010 Tema:Reativando os conhecimentos Conteudo:Revisao dos conhecimentos previos das frentes de gramatica e de literaturaInterpretacao de textoObjetivos: Relembrar os conteudos e conceitos, vistos no primeiro e segundo ano do ensino medio, mais relevantes para a sequencia do trabalho.Mostrar a importancia de uma disciplina de estudo para os alunos concluintes do ensino medioLevar o aluno a perceber a nova realidade dos concursos vestibulares e Enem que exigem a habilidade interpretativa de texto e a aplicabilidade pratica de conceitosMetodologia e Desenvolvimento:Revisao de conceitos atraves de jogos tipo Quizz de perguntas e respostasApresentacao de exemplos do Enem de provas da UFSC (Data show e lousa digital)Avaliacao (data e conteudo) Serao avaliados neste primeiro momento a assiduidade e a participacao do aluno nas dinamicas sugeridas. De: 23/02/2010 a 05/03/2010Tema:Quem conta um conto aumenta um pontoConteudo:Introducao ao conteudo de tipologias textuais. Comecaremos o trabalho com contos, forma de texto ja conhecida pelos alunos que devera ser trabalhada e aprofundada durante o trimestre.Metodologia: Dinamica de apresentacao da turma. Contacao de historia. Producao de texto. Socializacao das producoes individuais.Avaliacao: Os alunos serao avaliados, neste primeiro momento, pela participacao e assiduidade nas dinamicas propostas.Tarefa:Producao de texto. De:15/03/2010 a 30/03/2010DAta: 15/03Conteudo programatico: Literatura - Intertextualidade e Figuras de linguagemMetodologia: No primeiro momento da aula os alunos terao contado com a intertextualidade atraves de uma musica e a leitura de um texto para a exemplificacao da intertextualidade na sequencia uma aula em Power Point com exemplos de figuras de linguagem e a forma como a mesma e exigida nos concursos vestibulares e Enem. Fixacao do conteudo atraves de exercicios da apostila.Objetivo: Proporcionar ao aluno a compreensao de que as producoes textuais com frequencia dialogam com outros textos e que o reconhecimento deste dialogo torna possivel uma leitura mais ampla dos textos e suas intencoes.Tarefa: Testes da pagina 17 a 22 da frente de Introducao a literatura.Data: 18/03Conteudo programatico: Gramatica e producao textual - O que estudamos na disciplina de lingua portuguesa? Tipos de gramaticaMetodologia: Faremos juntos, professora e alunos, as atividades propostas pela apostila.(Paginas 8 a 12)Tarefa: Paginas 12 a 17 (testes)Objetivos: Evidenciar aos alunos os objetos de estudo da lingua portuguesa, que hoje ultrapassa a linguagem verbal ampliando tambem para o estudo da linguagem nao-verbal. Alem disso, mostrar aos alunos que a lingua pode ser estudada atraves de suas