P { margin-bottom: 0.21cm; }Nesta unidade, oscursistas vao vivenciar novas linguagens e formas de trabalho,conhecendo e experimentandohipertextos e diversas ferramentas de producao coletiva. Objetivos:Navegar pela Internet e planejar seu uso em atividades visando a aprendizagem e/ou ao ensino.Navegar em ambientes hipertextuais, usando navegadores comuns.Reconhecer hipertextos como ambientes nao lineares de leitura e de producao textual.Reconhecer que a leitura de um hipertexto e uma forma de co-autoria do que se le.Produzir hipertextos simples, sendo capazes de incluir vinculos (links) para outros textos, para paginas na Internet e para outros pontos do mesmo texto.Criar algumas possibilidades de uso de ambientes hipertextuais em educacao (quer com foco em ensino quer em aprendizagem) experimenta-las em situacoes reais na escola, com alunos.Atividade2.1: Aprendendo a navegar na internetVamos estudar e explorar um pouco o conceito dehipertexto. O que proponho aqui e uma especie de meta-aprendizagem.Vamos aprender sobre como aprendemos, sobre como navegar, navegando erefletindo sobre o que experimentamos e percebemos.1) Abra o documento Oque e hipertexto, na pagina da Wikipedia, sobre hipertexto quefica em http://pt.wikipedia.org/wiki/hipertexto. Ele sera aberto nonavegador de internet do seu computador. Agorareflita: Clicar nos links facilitou ou complicou suacaminhada para compreender o que e um hipertexto?Voce seperdeu?Conseguiu retornar e achar seus caminhos?Conheceucoisas inesperadas?Aprendeu um pouco acerca do tema central, oshipertextos?Saberia dizer por onde andou?Saberia enumerarcada coisa sobre o que leu?Atividade2.2 : O que e hipertexto?A proposta e criar um texto curto, de no maximouma pagina, com uma colagemde colaboracoes retiradas do quevoce leu e adicionar algum comentario ou intervencaosua.Procure, nas varias paginas que leu, alguns trechospequenos que, em sua opiniao, expressam de forma clara o que eum hipertexto. Seja parcimonioso, nao copie tudo o que gostou outudo o que encontrou. Elabore umaconceituacao sua sobre hipertexto, utilizando o que leu ate agora.Orientacoes parafazer essa atividade:1. Volte a navegar pelohiperdocumento sobre hipertexto procurando um pequeno trecho que, nasua opiniao, descreva bem o que e um hipertexto. Procure algo queseja bem claro e sucinto.2. Crie um documento de texto doBrOffice e copie para ele o trecho (ou os trechos) que selecionou.Salve-o em sua pasta pessoal (deve ser /home/seu_nome/).3. Volte ao hipertexto e procure umtrecho curto (ou trechos) que apresente um aspecto interessante sobreos hipertextos; pode ser uma curiosidade sobre sua historia, umapossibilidade de exploracao em educacao ou alguma relacao entreesta forma de registro e as formas de producao e colaboracao quecomecam a ser usuais.4. Copie esse trecho para odocumento que voce esta criando no BrOffice. Acrescente, apos otrecho copiado, um comentario seu dizendo por que o texto citadochamou sua atencao.5. Coloque, logo abaixo de cadatrecho, o endereco da pagina de onde retirou o texto. Para isso,copie-o do navegador e cole-o em seu texto, da mesma forma que fariacom um texto qualquer. Se no texto original estiver citado o nome doautor, nao deixe de cita-lo tambem em seu documento. Lembre-se:preservar e respeitar a autoria e fundamental em qualquer trabalhoacademico. Um trabalho como este e um dialogo que se trava comoutros autores, e e preciso que se diga quem sao.6. Repare que o endereco da pagina,depois que foi colado em seu documento, fica em azul e sublinhado.Isso significa que o