INCLUSAO DIGITAL DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Lucilene Soares Alcantara1 Clara Alvino de Andrade2RESUMOEste artigo tem por finalidade desenvolver um trabalho voltado para a inclusao digital de alunos com necessidades especiais, mostrando as limitacoes apresentadas por eles de acordo com o nivel de ensino aprendizagem. O projeto foi desenvolvido na instituicao de Ensino Medio Salomao Matos que esta localizada no municipio de Salvaterra. A tematica abordada foi a Inclusao digital de alunos portadores de Necessidades Especiais , tendo como principais estrategias, pesquisa de acao: entrevistas, levantamento de dados envolvendo a comunidade escolar e familiar. PALAVRAS CHAVE: Pessoas com necessidades especiais, inclusao digital, tecnologia.INTRODUCAO A mudanca acontece constantemente no nosso dia a dia e essa disparidade esta presente principalmente na tecnologia que vem sofrendo grandes transformacoes no mundo inteiro e em todos os sentidos. A tecnologia e de suma importancia em nossa vida, pois hoje devemos acompanhar as mudancas que acontecem radicalmente na era digital, e nos enquanto professores devemos nos adequar a essas mudancas que nos possibilitam a interagir com o mundo, aprendendo sobre midias e tecnologias que traz grandes desafios e descobertas em nossa trajetoria pessoal e profissional. A inclusao digital tem sido um assunto bastante discutido, tanto no segmento educacional quanto no social, no entanto falar de inclusao nao e tarefa facil, porem necessaria. Contudo, encontram-se muitas barreiras que impedem que estas politicas de inclusao sejam realmente efetivadas. E essas barreiras tem varios fatores, observa-se no que diz o autor: A cada avanco da tecnologia digital, mais e mais pessoas deixam de ter acesso as informacoes trazidas por meio dessa nova tecnologia, estes individuos sao denominados excluidos da sociedade da informacao. Alguns dos motivos que levam a essa exclusao digital sao os fatores economicos, educacionais, de deficiencia fisica ou cognitiva (CARVALHO, 2003). Neste sentido o presente estudo tem por objetivo conhecer a realidade das pessoas portadoras de necessidades especiais incluidas no laboratorio de informatica e propor sugestoes que facilitem essa interacao com os meios tecnologicos. Ha pessoas que nao sao iguais, uns apresentam limitacoes e outros a falta de capacidade para desenvolver certas atividades. Por isso, em se tratando de educacao e necessario que haja pessoas disponiveis e que conhecam esse tipo de limitacao para que possam aceitar e desenvolver acoes junto com a escola. A escola Salomao Matos, possui dois professores que exercem funcoes no laboratorio de informatica, que contribuem bastante para a insercao dos alunos portadores de necessidades especiais. Baseado nisto, e tambem para tentar amenizar o sentimento de preconceito algumas pessoas nao acreditam no potencial das pessoas portadoras de deficiencia, por isso foram criadas leis de protecao ao deficiente. Estas leis nao visam apenas diluir o preconceito existente, mas tambem, facilitar a inclusao deste grupo de pessoas na sociedade com acesso as novas tecnologias que estao cada vez mais avancadas. A inclusao da pessoa portadora de deficiencia com as tecnologias, nao pode mais ser considerada um problema individual; do portador e de sua familia. Ao incluir uma pessoa com necessidade especial e passar por cima das dificuldades e abrir novas oportunidades. 2. INCLUSAO DIGITAL O conceito de