CURSO PROINFO - TECNOLOGIAS NA EDUCACAO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICNome do cursista: Fatima Francisca PeresTurma: Piracanjuba_ReginerTutor: Reginer AparecidaINTEGRACAO DE TECNOLOGIAS AO CURRICULO ATIVIDADE 4.7: CONCEITO DE CURRICULO E O PROCESSO DE INTEGRACAO DE TECNOLOGIAS AO CURRICULOO que e curriculo? O curriculo tem sido orientado a transmissao de conhecimentos socialmente validos e e resultante de uma selecao organizada intencionalmente com o objetivo de que o aluno alcance determinados resultados. No entanto, o desenvolvimento do curriculo na realidade da escola e no contexto da sala de aula vai alem das grades curriculares e envolve toda a escola, a vida dos alunos, o entorno escolar e os acontecimentos locais e globais que interferem no sistema de relacoes estabelecido na dinamica do processo educacional; conjunto de conhecimentos e praticas a serem realizados em uma instituicao de educacao.Quais as contribuicoes das tecnologias ao desenvolvimento do curriculo?A interacao entre curriculo e tecnologias potencializa mudancas na aprendizagem, no ensino e na gestao da sala de aula. Essa mudanca se concretizam quando aprendemos a concepcao de curriculo que almejamos desenvolver, identificamos as caracteristicas intrinsecas das tecnologias que devem ser exploradas em atividades pedagogicas com intencoes e objetivos claramente especificadas. A integracao entre tecnologias e curriculo que se estabelece numa otica de transformacao da escola e da sala de aula em um espaco de experiencia, de ensino e de aprendizagem ativa, de formacao de cidadaos e de vivencia democratica, ampliado pela presenca das tecnologias.Como integrar efetivamente as tecnologias ao desenvolvimento do curriculo? Os aspectos fundamentais a enfatizar no processo de integracao de tecnologias ao curriculo e trabalhando com projetos fazendo a producao colaborativa de conhecimentos, usando a tecnologia na aprendizagem e no desenvolvimento do curriculo.Como desenvolver projetos no ambito do curriculo? Na pedagogia de projetos, o aluno aprende no processo de produzir levantar duvidas, pesquisar e criar relacoes que incentivam novas buscas, descobertas, compreensoes e reconstrucoes de conhecimento. No desenvolvimento do projeto o professor pode trabalhar com diferentes tipos de conhecimentos que estao imbricados e representados em termos de tres construcoes: procedimentos e estrategias de resolucao de problemas, conceitos disciplinares e estrategias e conceitos sobre aprender. Para trabalhar com projetos existem tres aspectos fundamentais: as possibilidade de desenvolvimento de seus alunos; as dinamicas sociais do contexto em que atua e as possibilidades de sua mediacao pedagogica. Registro das experiencias em sala de aulaCURSO PROINFO - TECNOLOGIAS NA EDUCACAO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICNome do cursista: Fatima Francisca Peres Atividade 4.6.2 Rgistro das experiencias em sala de aulaTendo em vista a demanda de formar individuos capazes de atuar na sociedade atual, o uso das tecnologias vem de encontro com a proposta de mudancas em salas de aula. A medida que a escola e o professor se propoem a realizar um trabalho a atender essa demanda, e preciso que estejam preparados para essa evolucao.Uma evolucao esta acontecendo no que diz respeito a aplicacao das tecnologias. Educadores e profissionais necessitam trabalhar com o objetivo de desenvolver novos modos para inovar as aulas, permitindo, dessa forma, usar a tecnologia como parte integrante das metodologias para ensinar qualquer assunto, fazendo a interdisciplinaridade a