leitura possui carater formativo e instrumental e que serve para nos aprimorarmos quanto pessoas e serve tambem para o desempenho em inumeras atividades que realizadas na vida social e profissional. E atraves da leitura que testamos os nossos valores e experiencias com as dos outros e que a educacao e o fator fundamental para o desenvolvimento humano a partir do conhecimento de cognitivo, emocional e afetivo atrelado a tarefa da familia. A educacao escolar reparte esta tarefa atraves da instituicoes de ensino para fora dos muros, onde todos os processos interativos podem ser atribuidos a construcao de um novo cidadao.Referencial TeoricoA importancia da contacao de historia na sala de aula para o desenvolvimento da aprendizagem. Saber que ensinar nao e transferir conhecimento, mas criar possibilidades para sua propria construcao. (FREIRE,1996)A escola e a base de todo aprendizado, portanto via principal para aquisicao de tais habilidades como: leitura, escrita e aritmetica dentro de um contexto holistico e multidisciplinar. O sistema educacional esbarra em situacoes-problemas como a evasao escolar, pois muitos alunos deixam a escola sem ter adquirido habilidades minimas de leitura e escrita; a ausencia da participacao da familia, a falta de um acervo bibliografico apropriado para idade serie, para que se que possa ampliar seu conhecimento. A globalizacao faz com que esse desafio seja ainda mais urgente porque aumenta a demanda por conhecimento, que so alcanca atraves da leitura. Nesta perspectiva, este universo de letramento nos desperta para uma nova visao onde os livros paradidaticos contribuem dentro do contexto escolar para a formacao do cidadao, pois desperta mudancas de comportamento e garante um futuro de grandes construtores de sua propria historia atraves do processo-ensino aprendizagem.A leitura abre portas ao conhecimento, desperta no aluno interesse e o amor pela interpretacao. Aos livros paradidaticos contribuem dentro do contexto escolar para a formacao do cidadao, pois desperta mudancas de comportamento e garante um futuro de grandes construtores de sua propria historia atraves do processo-aprendizagem. Para Bamberg (1987, p.92) o desenvolvimento de interesse e habitos permanentes de leitura e um processo constante, que comeca no lar, aperfeicoa-se sistematicamente na escola e continua pela vida afora, atraves das influencias da atmosfera cultural geral e dos esforcos conscientes da educacao e das escolas publicas. As criancas aprendem pelo exemplo, por isso pais que leem, transferem para os filhos o gosto pela leitura. Silva (1987,p.42), destaca que ler e participar mais critica e ativamente da comunicacao humana e explicita algumas funcoes da leitura: leitura e uma atividade essencial a qualquer area do conhecimento e mais essencial ainda a propria vida do ser humano; leitura esta intimamente ligada com o sucesso do ser que aprende; leitura e um dos principais instrumentos que permite ao ser humano situar-se com os outros, de discussao e de critica para se poder chegar a praxis; a facilitacao da aprendizagem eficiente da leitura e um dos principais recursos de que o professor dispoe para conhecer a massificacao galopante, executada principalmente pela televisao; a leitura possibilita a aquisicao de diferentes pontos de vista e alargamento de experiencias, parece ser o unico meio de desenvolver a originalidade