No dia 25 de outubro de 2012, demos inicio a mais uma importante etapa do nosso trabalho pedagogico em torno da relacao entre o cinema e o ensino de Historia. Trata-se da atividade que denominamos Planejando com cinema. Nas quintas-feiras os professores da area de Ciencias Humanas do CEJA Joaquim Gomes Basilio se reunem para o planejamento pedagogico semanal e para o que denominamos estudo coletivo do curriculo das disciplinas que ministramos. Propus entao que o cinema poderia inserir-se nesse contexto como catalisador de debates sobre os temas que fossemos estudando, despertando novas abordagens para o assunto e nos encaminhando para um debate mais amplo no sentido de utilizarmos as novas midias no processo de ensino. E importante ressaltar que ao propor a utilizacao de projecoes visuais em nossos encontros, viso tambem a elaboracao de um material pedagogico para futura utilizacao dentro da propria escola, ou seja, ao final dessa atividade, nos professores, produziremos um conteudo programatico para aplicacao junto aos alunos, alem, obviamente, do nosso proprio aprendizado. Combinamos que a cada tres encontros semanais, um deles sera dedicado a essa atividade, e escolhemos como primeiro tema de debate o processo de descolonizacao do continente africano, e como estudo de caso a independencia da Argelia. A partir dai, selecionamos o artigo A Batalha de Argel, escrito por Adson Rodrigo Silva como texto que seria lido antes do encontro e foi pedido a cada professor que fosse feito um estudo previo do capitulo do livro didatico adotado pela escola sobre o assunto, no caso, Historia: das cavernas ao terceiro milenio, da Editora Moderna, Volume 3, capitulo 7, p. 121-124. No dia marcado para o encontro, abrimos a sessao com a leitura coletiva da sinopse do filme (BERGAN, Ronald. Cinema. Rio de Janeiro, Editora Zahar, 2009) e debatemos o artigo citado no paragrafo anterior, criando uma ambiencia favoravel a concentracao nos aspectos historicos do filme, mas tambem para possibilitar uma adequada contextualizacao do filme tambem com produto cultural, ja que falamos um pouco sobre o diretor, suas conviccoes politicas e do filme como um instrumento de intervencao social. Bem, o filme escolhido para nortear as nossas discussoes foi A Batalha de Argel, dirigido em 1965 por Gillo Pontecorvo. Considerado pela critica uma obra seminal, recebeu o premio de melhor filme do Festival de Veneza. E um verdadeiro painel ilustrativo do desenrolar dos acontecimentos dramaticos que envolveram a libertacao da Argelia, mas mostra tudo de maneira imparcial, levantando os varios aspectos envolvidos no projeto de independencia, bem com os movimentos contrarios a esse fim. Ao final, decidimos o que seria o tema da proxima projecao: a criacao do Estado de Israel. Acertamos tambem que iremos intercalar nas proximas sessoes, filmes de conteudo historico com a exibicao de documentarios que tratam da relacao entre cinema e educacao, para que possamos mergulhar na producao teorica relativa ao nosso trabalho. Como culminancia foi decidido tambem elaborarmos ao final de cada encontro alguns questionamentos sobre o filme e sobre a utilizacao do recurso visual cinematografico para posterior uso em sala de aula. Assim como a confeccao de um painel