OBRIGACOES E RESPONSABILIDADESCada pessoa se posiciona de uma forma diferente diante desuas obrigacoes e responsabilidades: leia com atencao e assinale sua condicaoatualQuanto as OBRIGACOES destacamos:1) O INOCENTE: que desconhece seus direitos .2) O ACOMODADO: que espera passivamente que tudo seresolva.3) A VITIMA: que so sabe se queixar.4) O CHATO: que vive cobrando de maneira errada.5) O CONSCIENTE: que esta comprometido com a suafuncao e com a escola.Quanto as RESPONSABILIDADES destacamos:1) O DESTRUTIVO: que rejeita qualquer participacaoe envolvimento.2) O ALIENADO: que se omite de suasresponsabilidades.3) O BUROCRATICO: que cumpre so o que e legalfazer.4) O TEORICO: que se sente responsavel, mas, nadafaz.5) O CONSCIENTE: que se sente responsavel e atuapara mudar e melhorar cada situacaoapresentada. CADEIA ALIMENTARCadeiaAlimentar e a transferencia de energia de um ser para outro. Neste capitulo osseres autotrofos (plantas) sao chamados de PRODUTORES porque sao autotrofos,isto e se alimentam de substancias inorganicas como: AGUA; SAIS MINERAIS E GASCARBONICO e pelo processo daFOTOSSINTESE transforma em alimento para si, nao necessitando de outros serespara deles se alimentar.Osseres heterotrofos (animais) sao chamados de CONSUMIDORES porque eles sealimentam de substancias organicas, outros seres vivos.OsConsumidores de acordo com a preferencia alimentar sao separados em NIVEISTROFICOS. Pertencem ao 1o nivel, os consumidores herbivoros animais que comemas plantas; ao 2o nivel, os consumidores carnivoros que comem os herbivoros; ao3o nivel, os consumidores carnivoros que comem outros carnivoros ou herbivorose os do 4o nivel para frente comem qualquer animal mais fraco do que ele. Notopo da cadeia alimentar ficam os animais que nao servem de alimento a nenhumoutro consumidor.Arepresentacao da cadeia alimentar e reconhecida por uma seta indicando apassagem de energia de um ser para outro iniciando pelo Produtor. Ex:Onde a gramae o produtor, o gafanhoto e o consumidor de 1a ordem, o sapo e o consumidor de2a ordem e a cobra de 3a ordem.Numacadeia alimentar o mesmo produtor ou consumidor pode fazer parte da dietaalimentar de varios seres vivos, por isso torna-se uma verdadeira teia de seresvivos emaranhados, dai o nome de Teia Alimentar. Ex: MARIA APARECIDA & ERONDINA PERALTA ADJUNTA DIRETORA GRUPO DE DANCA - MATUTINOPROFESSORA ROSANA - ED. FISICAARTES PLASTICASTELA- PEDACINHO DO BRASIL NO DIA 06/10/2011 VOTE (x) SIMDIRETORA : ERONDINADIRETORA ADJUNTA: PROFa CIDA SOARESOBJETIVO: CONSTRUCAO DE UMA ESCOLA ALEGRE E PRAZEROSA PARA OS ALUNOS, ATRAENTE PARA OS PAIS, MOTIVADORA PARA OS PROFESSORES E FUNCIONARIOS E FOCO DE OPORTUNIDADE PARA A COMUNIDADE EXTERNA.PLANO DE GESTAO: * FORMAR O GREMIO ESTUDANTIL* MANUTENCAO DE APARELHOS ELETRONICOS*ORGANIZAR O ESPACO DE LEITURA* INCENTIVAR OS EVENTOS NAS DATAS COMEMORATIVAS* LOTACAO DE PROFESSORES CONFORME RESOLUCAO VIGENTE* REUNIAO COM REPRESENTANTES DO COLEGIADO E APM PARA DIVULGAR E DISCUTIR OS ASSUNTOS PERTINENTES A CADA SEGMENTO*ACESSO A PRESTACAO DE CONTAS* IMPLEMENTACAO DO JORNAL ESCOLAR* INCENTIVO A CRIACAO DE GRUPOS DE DANCA, TEATRO E MUSICA* OFICINAS PARA A COMUNIDADE ENVOLVENDO PAIS DE ALUNOS* OBTER INSTRUMENTOS PARA FANFARRA COM ARTICULACOES JUNTO AOS ORGAOS COMPETENTES* INCENTIVO AS ATIVIDADES EXTRA CLASSE ATRAVES DE PASSEIOS PEDAGOGICOS E PALESTRAS.* INCENTIVO A PRATICAS ESPORTIVAS* INTERCAMBIO COM OUTRAS ESCOLAS * PROJETO RELACIONADO AO TRANSITO* REIVINDICAR JUNTO A SED FUNCIONARIOS CONFORME A TIPOLOGIA DA ESCOLA, E A AGILIDADE NA REFORMA DA ESCOLA.* CERTIFICACAO