Bom Dia!Continuacao dos nossos topicos: Aquecendo para a leitura:Nesta etapa, sao apresentadas sugestoes paraestimular os alunos a fazer antecipacoes sobre o texto a ser lido (Sabores daLeitura- Cilza Bignotto)Apos a leitura do texto selecionado, osprofessores ou educadores estarao estimulados a fazerem um registro doscomentarios dos alunos, podendo retoma-lo posteriormente. Esse registro poderaser formatado de forma simples e rapida. (em um caderno de notas).Aconselha-se que o educador registre semprealguma duvida ou informacao importante, mencionando o que foi dito e quem o disse.Essas anotacoes servirao para mapear ao longo do ano, a participacao dos alunose os seus progressos.E importante que se faca uma analise do livrocomo um objeto, ou seja, ler as informacoes sobre seu formato, capa, ilustracoes,edicao, editora, os textos, prefacio, agradecimentos, autor, tradutor ( seassim for), as informacoes da contra- capa, avaliacao tecnica de um livro e os seussignificados universais, genero literario etc...Essas antecipacoes sao necessarias porque e muitoimportante que se aprenda a avaliar esses aspectos.Textospara reflexao:1.Para que serve a literatura? Umberto Eco http://biblioteca.folha.com.br/1/02/2001021801.html2.A selecao dos livros . In: Andar entre livros, Ed.Global Teresa Colomer, pag. 127 a 141. 3.A formacao de uma biblioteca de sala de aula. In: Aprender a ler e escrever -Ana Teberosky e Teresa Colomer, Ed. Artmed pag. 146 a 161. 4.Por que lemos literatura? In: Leitura ao pe da letra. SaoPaulo: SME/DOT, 2012, paginas 15 a 23. Introducao a educacao digital valores eticos na escola View more PowerPoint from ritagirassol Quantos Foram os Natais em minha vida? Foram muitos,pois tenho 60 anos...Renascer, Renascer,RenascerUma nova chance, possibilidade de aproximacao ou nao...Perdoar, refletir, mudar, evoluir?As escolhas,as decepcoes, as vitorias...Viver, conviver, sobreviver...Dor, sofrimento,alegria,Marcas,cicatrizesNovas feridas, velhas chagasCair , levantar,permanecersubir aos ceus, descer ao infernoroda da vida, roda da fortunaGira, gira, giramundo Refletindo sobre minha trajetoria no ensino Publico, dezenas de anos no exercicio do magisterio dentro das mais diversas escolas Estaduais, particulares, Municipais no Estado de Sao Paulo ter como obrigacao alertar a quem quiser saber, que tenho o pesar de informar as reais dimensoes da Educacao que vem sendo destinada a futuras geracoes! Vivenciamos um mundo de aparencias, de interesses multiplos sendo que o que deveria prevalecer seria a garantia de uma educacao no minimo igual, inclusiva, nao diferenciada, segregadora, seletiva distanciando-se a cada dia mais do seu foco verdadeiro como assisti e vivenciei nesse ultimo ano em uma EEEMedio do projeto Ensino Integral!Assim como nas estorias ou historias da Carochinha resolvi relatar a minha experiencia nesse novo mundo nao tao magico, mais chegado ao estilo de suspense, terror, ficcao.Era uma vez...Um local onde parecia ser palco de uma paz infinita! Os corredores que apontavam logo na a sua entrada tinha um paisagismo deslumbrante cheio de palmeiras Imperiais , muito verde..... A construcao predial era simpatica , nao muito conservada mas agradavel aos olhos ...Quando ali cheguei pensei precipitadamente aqui e o paraiso, nunca tinha trabalhado em um local tao aparentemente tao inspirador...As aparencias me enganaram assim como engana a muitos ingenuos que pensam que finalmente poderei desfrutar de um local mais justo...Todos que adentram ao recinto ,portaria e secretaria ja logo de cara comecam a sentir ja na recepcao