de tia ou tio. E como profissionais idoneos que se organizam politicamente que esta a forca dos educadores. Os orgaos de classe deveriam priorizar o empenho de formacao permanente dos quadros do magisterio e repensar na eficacia de greve. Seria bom repensar nossa forma de lutar.Segundo Freire, ensinar tambem exige apreensao da realidade. Se o professor tem uma pratica progressista, sua pratica nao pode ser neutra e entao seu trabalho e um estimulo a superacao. Tem que se ter respeito quando se quer mudar e tambem respeitar quem nao quer. Nao deve ocultar sua postura. Ex: em uma conversa publica um jovem falou a Paulo Freire: nao entendo como o senhor defende os sem-terra, no fundo uns baderneiros, pode haver baderneiros entre os sem-terra, respondeu o professor, mas sua luta e legitima e etica, baderneira e a resistencia de quem se opoe a ferro e fogo na reforma agraria. Ou seja e importante que o professor tenha falado o que pensava.Ensinar exige alegria e esperanca. Sem alegria nao haveria historia e sim puro determinismo. Pois a desesperanca nos imobiliza e a pessoa progressista nao teme nada disso.Ensinar exige conviccao de que a mudanca nao e impossivel, o educador progressista ve a historia como possibilidade e nao como determinacao, constata o mundo nao para adaptar-se e sim para mudar.Percebe-se a resistencia das calasses populares como manhas necessarias a sobrevivencia. Uma das questoes centrais e evoluir de posturas rebeldes para posturas revolucionarias que nos engajam no processo de transformacao do mundo. Nao se trata de impor a populacao oprimida que se rebele para mudar o mundo. Trata-se de trabalho que e realizado, para alfabetizar, evangelizar, desfiar grupos populares a perceberem em termos criticos a violencia concreta. Nao como destino ou algo de Deus e sim como algo que pode ser mudado.O educador progressista, descarta a tatica do quanto pior melhor, pois nao e para deixar em segundo plano o ensino, transformando-o em comicio libertador.Ensinar exige curiosidade, o bom clima pedagogico e aquele que o educador vai aprendendo na pratica que o limite da curiosidade e da sua liberdade e a privacidade do outro. Normas de autoritarismo e licenciosidade, que precisamos superar atraves do dialogo.ENSINAR E UMA ESPECIFIDADE HUMANA cap3.Paulo Freire sempre nos orientou que: ensinar exige seguranca, competencia profissional e generosidade.Nenhuma autoridade docente se exerce se nao existe competencia profissional.O professor deve levar a serio a sua tarefa, estudar, se esforcar para a altura dela, ou nao tera moral para coordenar as atividades de sua classe.O clima de respeito nasce junto, com relacoes serias, humildes, generosa, em que a autoridade docente e as liberdades dos alunos se assumem eticamente.Ensinar exige comprometimento, nao posso ser professor se nao apreciar meus alunos, sem me colocar diante deles, nao posso passar despercebido por eles, a presenca do professor e uma presenca politica, nao posso ser omissao e sim sujeito de opcao.Freire fala que: ensinar exige compreender que a educacao e uma forma de intervencao, do mundo. Neutra a educacao nunca foi nem nunca sera, o professor deve ser decidido, intervir, reforcar a producao da ideologia dominante no