Hoje dia 04 de abril de 2014 fizemos a sequencia de estudos do texto de Michael Huberman, O CICLO DE VIDA PROFISSIONAL DOS PROFESSORES. Interessante destacar os Anos de carreira e as fases/Temas da carreira. Anos de carreira Fases/ Temas da Carreira 1-3 Entrada. Tateamente 4-6 Estabelizacao. Consolidacao de um repertorio pedagogico. 7-25 Diversificacao. Ativismo - Questionamento 25-35 Serenidade. Distanciamento afetivo . Conservantismo 35-40 Desinvestimento (sereno ou amargo) E ai resolvemos perguntar-lhe Profissional da Educacao: Em qual das fases voce se encontra ?Algumas cenas do nosso estudo.Foram momentos proficuos. Em muitos momentos nos sentimos fazendo parte do texto. Profo Coordenador Savio Antunes tambem participou da roda de conversas.Colaboracao:Profo Luiz Carlos Varella de Oliveira - Historia. CONHECER A MINHA CIDADE E CONHECER A MINHA HISTORIA I.As Ciencias Humanas estudam os seres humanos e suas realizacoes no espaco em que habitam logo, sao protagonistas de suas conquitas e ou/ fracassos. Para que essas reflexoes sejam aprofundadas e (re)interpretadas estamos propondo esse Grupo de Estudos. Pois, Segundo a organizacao das OrientacoesCurriculares pressupoe uma acao politica de carater epistemologico que leva emconsideracao a ideia de que o curriculo e uma producao que resulta daconstrucao mediada no contexto das relacoes sociais. Dai a importancia dessaacao dialogica entre todos os profissionais da rede estadual de educacao deMato Grosso, universidades e comunidades na construcao coletiva de um estudo. Com embasamento nessa sugestao estamos propondo esse estudotendo como objeto o municipio de Rondonopolis e seu entorno.Esse Grupo de Estudos tera como publico-alvo: Professores das Ciencias Sociais do Ensino Basico ( Historia,Geografia, Ensino Religioso) e a Unidocencia, profissionais em educacao da sede do CEFAPRO.Ciencias Humanas e Sociais.Equipe Divulgacao. Realizado o primeiro encontro com as Orientadoras de Estudos Francileide Fontinelle Passos e Silvia Bezerra, no Cefapro.As cursistas realizaram atividades do livro: "Usando as Maos-contando de cinco em cinco", de autoria de Michael Dahl. As cursistas confeccionaram um desenho artistico e criaram novas historias e apresentaram para as colegas. A criacao das cursistas ficaramfantasticas, usaram e abusaram da criatividade." Colaboracao:Flavia Goncalves ESTADO DE MATO GROSSOSECRETARIA DE ESTADO DE EDUCACAOPOLITICA DE FORMACAO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCACAO BASICAMARCO - 2010GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSOBlairo Borges MaggiGovernadorSilval BarbosaVice governadorSECRETARIA DE ESTADO DE EDUCACAOSaguas Moraes SousaSecretario de Estado de EducacaoRosa Neide Sandes AlmeidaSecretaria Adjunta de Politica EducacionalAntonio Carlos IorisSecretario Adjunto de Administrativa e FinanceiraVera Pereira AraujoSecretaria Adjunta de Gestao de PessoasEma Marta Dunck CintraSuperintendente de Formacao dos Profissionais da Educacao BasicaEste documento foi discutido e elaborado com a colaboracao de professores, professoras, tecnicos e tecnicas da Superintendencia de Formacao dos Profissionais da Educacao Basica/SUFP e dos Cefapros, no periodo de 2004 a 2010.3MensagemDurante muito tempo a formacao dos profissionais da educacao foi entendida como de responsabilidade de cada individuo que atuava na escola ou nos orgao gestores das redes publicas de educacao. Esta responsabilidade, que na verdade e do Estado brasileiro, por muitos anos foi preterida das politicas, programas e acoes dos governos. O descompromisso com a qualidade da educacao, as brechas da lei e as dificuldades para a regulamentacao do regime de colaboracao sao apenas algumas questoes complexas que estao na base deste processo.Com o