Esse video faz um panorama de varias legislacoes que amparam a pessoa com TDAH. indicado para as escolas, pais e pessoas com TDAH. Pesquisando sobre alfabetizacao encontrei um material muito bom, vou posta-lo e obvio dar credito a autora http://rosangelavalipsicopedagogia.blogspot.com.br, visitem seu blog e muito bom.Consciencia FonologicaAlfabetizacao e Consciencia Fonologica+AtividadesA alfabetizacao exige recursos e caminhos para nossas criancas se apropriarem e desenvolverem as habilidades de percepcao, discriminacao auditiva, bem como a composicao grafica de grafema=fonema.Ha algumas criancas que exigem mais tempo, mais treino, mais observacao, mais contato com material de estimulacao manual, visual e de letramento.Deste modo no processo de alfabetizacao nos anos iniciais requer que a consciencia fonologica seja trabalhada de forma ludica para que favoreca o desenvolvimento no individuo das habilidades de percepcao e manipulacao da estrutura sonora das palavras. Por nao ser algo homogeneo, a consciencia fonologica apresenta diferentes niveis, ou seja, o nivel da consciencia de palavras que formam a frase, o da consciencia de silabas e, posteriormente, a consciencia de fonemas. Cada um deles pode contribuir para o desenvolvimento dos outros, que por sua vez irao repercutir no aprendizado da leitura e da escrita. Existem muitas maneiras de estimular a consciencia fonologica, mas, se o processo for ludico, o resultado sera mais satisfatorio.Jogos com rimasA sensibilidade as rimas surge com bastante facilidade para a maioria das criancas. Por isso, os jogos com rimas sao uma excelente iniciacao a criacao da consciencia fonologica. Por direcionar a atencao das criancas as semelhancas e diferencas entre sons das palavras, esses jogos sao uma forma util de desenvolver a percepcao de que a lingua nao tem apenas significado e mensagem, mas tambem uma forma fisica.Enfatizando a rima por meio do movimentoMateriais: Aparelho de som e CD de musicas infantis rimadas Objetivos: Concentrar a atencao das criancas na rimaO jogo multissensorial e, em geral, um meio valioso de atrair a atencao de criancas pequenas.A tradicional musica infantil oferece uma base excelente para experimentar movimentos fisicos no ritmo da rima. Confira:1. As criancas sentam-se em circulo com as duas maos fechadas a frente. 2. Enquanto todas cantam a musica, a pessoa que e a "escolhida" movimentasse em tornodo circulo e, suavemente, marca com batidas as palavras, primeiro na mao direita, depois na esquerda de cada crianca. 3. Uma crianca cuja mao seja batida na ultima palavra, ou na palavra que rime, de cada verso (ou seja, em uma das palavras "magicas") deve colocar essa mao nas costas. Assim que esconder ambas as maos, a crianca estara fora.4. A ultima que permanecer com uma das maos ainda a frente, torna-se "a escolhida".Por exemplo: em O sapo nao lava o pe, as palavras "magicas" estao em negrito.O sapo nao lava o peNao lava porque nao querEle mora la na lagoaNao lava o peporque nao quermas que chule!Variacao:Amplie o jogo com outras rimas presentes em parlendas e musicas como Uni, duni, te,Um, dois, feijao com arroz, Cai, cai, balao, Marcha soldado, entre outras.Este navio esta levando um (a)...Materiais: Bola ou saquinho com graos para atirar. Objetivos: Ensinar as criancas a responder rapidamente1. Peca que as criancas