estaduais, a carreia de professor universitario envolve, em geral, cinco pilares: Ensino: coordenacao e participacao em disciplinas de graduacao e pos-graduacao, presenciais ou a distancia. Pesquisa: investigacao cientifica ou tecnologica para producao de conhecimento. Na verdade, a area da pesquisa envolve mais um monte de coisas alem da investigacao e publicacao, como revisao de artigos, editoracao de revistas cientificas, organizacao de congressos, administracao de sociedades cientificas, consultoria para agencias de fomento, assessoria a imprensa, assessoria politica dentro da area em que e perito e muito mais. Orientacao: formacao de novos cientistas atraves de estagios e projetos orientados de iniciacao cientifica, mestrado, doutorado e pos-doutorado. Extensao: assessoria e divulgacao de conhecimento cientifico e tecnico para o publico externo a universidade atraves de consultoria, palestras, cursos, exposicoes, museus etc. Administracao: cargos de chefia em geral, cargos em orgao representativos da universidade (camaras, conselhos, congregacoes), gerenciamento de projetos, captacao de verbas externas, contabilidade, direcao de laboratorios, etc.Dependendo da universidade e do seu regimento interno, espera-se que o professor universitario envolva-se com no minimo dois ou tres desses pilares. Os melhores professores acabam se envolvendo com todos. O unico pilar obrigatorio e o ensino. So fica desobrigado parcial ou totalmente de dar aulas quem ocupa altos cargos administrativos, como chefe de departamento, diretor de instituto, pro-reitor ou reitor. Significa que, na pratica, nem todo professor universitario e obrigado a fazer pesquisa.Vamos destrinchar um exemplo mais concreto: as universidades federais brasileiras. De acordo com a lei que rege essas instituicoes, o professor universitario padrao (sem cargo de chefia ou outras condicionantes) e obrigado a dar de 8 a 12 creditos por semestre. Cada credito representa mais ou menos 15 h em sala de aula. Ou seja, o sujeito e obrigado a passar dentro de sala entre 120 e 180 h por semestre. Um professor dedicado, que de fato gasta tempo e energia com as aulas, precisa de no minimo 2 h de preparacao (slides, leituras, material biologico para aulas praticas, preparacao de computadores etc.) para cada 1 h em sala. Vamos considerar que uma disciplina obrigatoria de graduacao tem 4 creditos (60 h) e costuma ser organizada de forma a ocupar 4 h em sala por semana. Logo, das 40 h de trabalho semanais determinadas por lei, o professor acaba passando pelo menos 12 h envolvido com a disciplina. Isso, fora as horas gastas com atendimento de alunos e correcao de trabalhos. Assim, a conta pode facilmente chegar a 16 h por semana ocupadas com cada disciplina e piora na epoca das provas e entrega de trabalhos, se o professor nao contar com ajudantes. Supondo uma turma com cerca de 60 alunos, imaginem a seriedade da ralacao. E, ja que o minimo sao 8 creditos, o que nos, professores, enfrentamos e isso vezes dois, pelo menos.Para se ocupar com 2 disciplinas de 4 creditos por semestre, totalizando 8 creditos, e realmente ministra-las com qualidade, o professor universitario nao poderia se envolver com mais nada! A quem estamos enganando? A unica forma de aliviar essa carga e atraves da ajuda de pos-graduandos que atuam como tutores e graduandos