Teatro Oteatro tem na formacao e no desenvolvimento da crianca, considerando-a como umser que pensa, sente e faz. Seja no aspecto pedagogico ou no aspecto artistico,assistido ou encenado, o teatro auxilia a crianca no seu crescimento cultural ena sua formacao como individuo. A escola e um espaco de conhecimento eaprendizagem, assim, as artes- musica, literatura, pintura, escultura, teatro-passam a ser fundamentais para o desenvolvimento perceptivo da crianca. ArtesMonumento as Bandeiras (Vitor Brecheret)Esta obra representa os bandeirantes expondo suas diversas etnias e o esforco para desbravar o pais. Alem de portugueses, podemos observar na obra negros, mamelucos e indios, puxando uma canoa de moncoes, utilizadas nas expedicoes fluviais. FILMESUma mente brilhante O filme conta a historia real de John Nash que, aos 21 anos, formulou um teorema que provou sua genialidade. Brilhante, Nash chegou a ganhar o Premio Nobel. Diagnosticado como esquizofrenico pelos medicos, Nash enfrentou batalhas em sua vida pessoal, lutando ate onde pode. Como contraponto ao seu desequilibrio esta Alicia (Jennifer Connelly), uma de suas ex-alunas com quem se casou e teve um filho. Baseado no livro A Beautiful Mind: A Biography of John Forbes Nash Jr., de Sylvia Nasar. Poesia Apoesia e um meio privilegiado para despertar o amor pela lingua materna. A rima,o ritmo e a sonoridade, permitem uma descoberta progressiva das potencialidadesda linguagem escrita. Essa descoberta, tao decisiva para a formacao doindividuo, adquire assim um caracter ludico. Brincar com os sons, descobrirnovas ressonancias, ouvir e ler pequenas historias em verso, memorizar ospoemas preferidos, desvendar imagens e sentimentos contidos na palavra, saoatividades de adesao imediata que podem e devem ser introduzidas no universoinfantil antes da alfabetizacao, pois constituem uma excelente forma depreparacao para aprendizagem da leitura e da escrita.Apoesia na sala de aula e fundamental para o desenvolvimento pessoal e social,pois ela busca transformar a realidade de cada aluno, mediante um sistema detrocas. Como sugestao: o professor pode construir um cantinho para fixar variostipos de poesia e um metodo que incentiva a leitura e interpretacao poetica,pois quanto mais se le, mais se aprende e cria habitos da leitura. Tambem podeser trabalhada a poesia como momento poetico, a poesia e as datascomemorativas, a apresentacao da poesia em forma de danca, desenhos ouinterpretacao teatral. O professor deve ser um motivador para a pratica de leituras de poesia,promovendo e aproximando o aluno com textos poeticos, favorecendo odesenvolvimento da criatividade a sensibilidade, imaginacao atraves da leitura. Ela precisa ser trabalhada de formacriativa, onde as criancas gostem e sintam-se motivadas a participar, que hajauma interacao entre ambos, assim vai desenvolver a capacidade linguistica dasmesmas. Pode ser trabalhada em diversas disciplinas dependendo do assunto dapoesia. O importante e fazer a crianca descobrir a imaginacao, e despertar osonho que pode existir dentro do contexto de uma poesia, pois esta promove aintegracao, desenvolve a autoestima a expressao corporal e desperta acriatividade. E fundamental o professor estimular no aluno o interesse e ogosto pela poesia, vivenciada no contexto escolar, e oportunizar novas maneirasde expressao O professor podera iniciar otrabalho recitando uma poesia apos realizar perguntas aos educandos a respeitoda poesia. As perguntas deverao despertar na crianca o interesse