http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/67796/a-estimulacao-no-bercario-e-fundamental-para-a-aprendizagem * Acompanhamento pedagogico;* Reforco escolar; * Tecnicas e orientacoes de estudo; * Dificuldades deaprendizagem;*Atendimentoindividual ou em grupoSalizaProfessora/ Pedagoga/ Especializacao em Neuropsicologia eAprendizagem(41) 9664-70-81http://professorasaliza.blogspot.com.brsalipedroso@hotmail.comaprendizagemneuropsicologia@outlook.com Os neuronios fazem parte da nossavidaAexpressao meus neuronios nao estao funcionado hoje, e muita usada, porem seraque os neuronios param de trabalhar em nosso encefalo.Sistema Nervoso Central deve ser vistode um modo multinivel sem nenhuma hierarquia, pois o processo da aprendizagemocorre em varios niveis se tronando algo complexo. Entao nao podemos nosprender somente nos dados macroscopicos no momento da aprendizagem em geral, ahistologia nos mostra, por exemplo, as duas celulas nervosas fundamentais parao ato de aprender o neuronio e o gliocito (gliais) ambas sao responsaveis parao desenvolvimento da aprendizagem. Hoje sabe-se que atualmente possuimos 100bilhoes de neuronios, cada um com diferentes funcoes e formatos, alem disso, osneuronios possuem uma atividade especial a capacidade de aprender, cadaneuronio realiza 60 mil sinapses e conexoes, exemplo: cada conexao recebe 100mil impulsos por segundo. O neuronio constitui-se de umaformacao celular onde no seu corpo se encontra terminais de comunicacao como:axonio, dentritos e teledendros. O axonio e um prolongamento doneuronio onde sua funcao e conduzir os impulsos eletricos. Os dendritos saoresponsaveis pela recepcao de estimulos nervosos. Os neuronios se comunicam atraves dassinapses (neurotransmissor) quimica e eletrica. A neurotransmissao quimica estaconectada diretamente a aprendizagem ja eletrica esta relacionada aodesenvolvimento neuropsicomotor que interfere no aprender. Na primeira infancia (zero a tresanos) ainda os neuronios nao estao ligados em rede, porem possuem estahabilidade. Conforme os estimulos que a crianca recebe, comeca acontecer aformacao da primeira rede neural O cerebro se desenvolve durante os primeirosquatro meses de vida como se a consciencia cognitiva tivesse aprendendo com oinconsciente, nesses meses em que os processos cerebrais estao se formando, obebe precisa do maior numero possivel de estimulos e tambem deve passar pordiversas experiencias, contribuindo para novas aprendizagens. Acuriosidade e vital ao ser humano, pois somos curiosos por natureza. O bebedeseja explicar ambiente, um comportamento inato, pois tem necessidadescognitivas. Nao existe nada pior para crianca do que o tedio, a ausencia deestimulo gera inquietude, isso quer dizer que a crianca necessita de novasexperiencias, esse tedio tortura as criancas, e nao apenas as maiores que saocapazes de falar, mas tambem os bebes. A curiosidade ingenua e vital assim comoa liberdade de pesquisar, descobrir novas sensacoes e sentimentos paraaprendizagem. Alem disso, a curiosidade dever ser estimuladasempre, as celulas gliais (gliocito) se modificam no momento que recebe algumainformacao nova.O cerebro e o orgao mais importantepara aprendizagem e tambem o mais bem evoluido do ser humano. Seu peso quandoadulto e de 1,3 ate1,6 Kg, e nele que acontece todas as sinapses e por ele quepassa todas as etapas da aprendizagem e acontecimentos emocionais, ele econstituido de uma massa rica de neuronios, celulas gliais e dois hemisferios(esquerdo e o direito).Isso quer dizer que os neuroniossempre estarao presentes em nossa vida, desde a nossa formacao na barriga damamae. http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/59231/os-caminhos-da-aprendizagem Pesquisa mundial revela que as maes ja notaram isso e comecam a mudar o cenario.As criancas precisam brincar mais. E sabe quem acha isso? As proprias maes -- e nao so as brasileiras, mas aquelas da Africa