celular e editados na propria internet;Uma pesquisa sobre o tema baseada em imagens,nao em textos, onde cada uma delas deva ser explicada por um estudante dogrupo, de forma textual ou oral;Solicitar aos alunos que facam pesquisassobre um dado tema, e toda a fonte de producao da avaliacao escrita seriaextraida dos textos entregues pelos alunos. Isso forcaria aos estudantes, mesmoaqueles que plagiaram, a estudar o que foi copiado para realizar a avaliacao.Juliano Costa e gerente pedagogico do Sistemade Ensino COC/PearsonCacadores de copiasAtecnologia a servico da deteccao de plagios na redeLonge de ser vila da era moderna, a internetampliou nossa consciencia da linguagem ao democratizar o conhecimento, e se porum lado facilitou decalques em serie, por outro ajudou na deteccao deles pormeio do cruzamento de dados. Basta digitar uma frase conhecida em mecanismos debusca como Google e Bing, por exemplo, para descobrir as mais variadasocorrencias de uma expressao na rede, com resultados que vao desdetrivialidades creditadas erroneamente a escritores famosos ate plagios os maisdescarados.- Ha alguns anos, quando um aluno meapresentou uma conclusao de producao impressa, digitei uma frase aleatoria naferramenta de busca do Google e encontrei o texto na integra, mais de uma vezreplicado em sites e blogs. Ao ser questionado, ele afirmou ser de sua autoria.Com 14 anos, ja tinha consciencia do que estava fazendo. O aluno foi advertido- relata a assessora pedagogica Maria Cristina Lindstron, que possui mais de 20anos de experiencia com o ensino fundamental e medio.Ao que parece, no "vale-tudo" dablogosfera e das redes sociais, em que retuites, citacoes e compartilhamentosde conteudos alheios sao parte indissociavel da atividade dos internautas, aautoria e quase um detalhe, uma nota de rodape sem muita importancia. E nessecontexto que professores e educadores devem manter-se antenados nas novas tecnologias,sendo de capazes usa-las a seu favor no combate ao plagio.Fruto da necessidade academica de atestar aoriginalidade de trabalhos de pesquisa, algumas ferramentas foram desenvolvidasespecificamente para detectar o plagio de textos. Uma delas, o Plagius[www.plagius.com], trabalha com diversos formatos de arquivo (doc, pdf, rtf,etc.), fornecendo relatorios detalhados sobre ocorrencias semelhantes nainternet e suspeitas de decalque. O Farejador de plagio[www.farejadordeplagio.com.br], por sua vez, tambem vasculha a internet atrasde plagios do arquivo-alvo, pesquisando inclusive "trechos saltados"em obras para serem analisados posteriormente.Considerando que nem tudo o que se produz naacademia esta disponivel para consulta na internet, os resultados obtidos poresses aplicativos nao sao de todo confiaveis - o que, evidentemente, nao lhestira o merito.Naogosto de plagioBlogreune denuncias na area de traducaoBom exemplo de utilidade publica, paradefender a propriedade intelectual por meio da blogosfera, encontra-se no campoda traducao. O blog Nao gosto de plagio[http://naogostodeplagio.blogspot.com.br/], da tradutora Denise Bottmann, e umareferencia na defesa dos direitos autorais de tradutores, muitas vezes nemcreditados nas obras.O blog foi criado em 30 de setembro de 2008(dia do tradutor) em meio a uma onda de denuncias de plagio de traducoes. Entreas principais irregularidades, destacam-se as edicoes piratas feitas a partirde trechos e elementos de traducoes anteriores. Tudo sem pagar nem dar creditoaos reais tradutores-autores.- Creio que o trabalho sistematico de cotejose apontamentos no Nao gosto de plagio acabou mostrando que a pratica era muitomais disseminada do