Publicamos abaixo um texto construido em conjunto com profissionais da area de Filosofia e Sociologia, denunciando o mais novo ataque da SEEDUC contra a educacao estadual, com a diminuicao da carga horaria destas disciplinas:O SEPE contra a reducao da carga horaria de filosofia e sociologiaLembrando as medidas do pavoroso governo militar e em sintonia com o pensamento tecnicista e mercadologico do atual governo do Estado, desde o inicio deste ano, as disciplinas filosofia e sociologia perderam um tempo de aula em sua carga horaria no segundo segmento do ensino medio (2o ano), devido a uma medida governamental1 que veio a prejudicar estudantes e professores. Vale a pena lembrar que desde que foi instituida a obrigatoriedade dessas disciplinas por meio de lei federal no ensino medio de todo pais, o primeiro segmento do ensino medio (1o ano), tambem tinha sua carga horaria reduzida em um unico tempo. Assim, a reducao de carga horaria operada este ano pela SEEDUC, deixou os dois primeiros segmentos do ensino medio amputados. Vale lembrar, que os dois anos iniciais do ensino medio sao fundamentais para que o estudante ganhe compreensao de qualidade nestas duas disciplinas, as quais necessitam de tempo para serem desenvolvidas. Milhares de estudantes reduzem seu contato com estas disciplinas de carater critico formativo e centenas de professores destas materias ficam impedidos de lecionar com qualidade devido ao pouco tempo que tem com os estudantes em sala de aula, e tambem, por muitas vezes, serem obrigados a trabalhar em diversos colegios e em tempos fragmentados para completar sua carga horaria de trabalho semanal. Ha ainda o temor dos professores de que, na virada do proximo ano, a SEEDUC venha a reduzir a carga horaria oferecida para o terceiro segmento do ensino medio (3o ano).O sepe se coloca contra a reducao da carga horaria destas disciplinas e na luta pela revisao critica da grade de horario do ensino medio que cada vez mais e modificada em pro de interesses mercadologicos e privatistas impostos por sucessivos governos inimigos da educacao publica de qualidade.1. RESOLUCAO SEEDUC No 4746 DE 30 DE NOVEMBRO DE 2011. Diario Oficial pg 18. http://www.ioerj.com.br/portal/modules/conteudoonline/mostra_swf.php?ie=MTMzODc%3D Jornal O Dia Aproveite bem a vidap'ra nao dizer depois:eu chorei porque vique passei pelo mare nao sentio mover da mare...Aproveite a vida!Nao como o "carpie dien" (aproveite o dia) que, diferente do que a maioria pensa, e uma expressao que teve origem no final do Imperio Romano e que indica, pelo contexto historico, ter o significado mais proximo de "aproveite bem o resto". Diante do fim do Imperio Romano, as pessoas lancavam-se desesperadamente a todas as paixoes a fim de sugarem o maximo que pudessem da sociedade que estava para cair. Era como se dissessem "salve-se quem puder porque amanha sera um inferno".Hoje, "aproveitar a vida" tem um significado diferente. Apesar das motivacoes coletivas, a felicidade continua sendo particular e individual. Convencoes, modelos ou paixoes nao sao mais receitas para a satisfacao pessoal. Ou seja, cada um pode escolher um caminho sem pensar que a vida e descartavel e sem danificar a si mesmo ou aos outros.Mauro Vieira "Mas