Fonoaudiologia noprocesso de ensino-aprendizagem Hoje deixo aqui para voces a publicacao sobre Fonoaudiologia Educacional elaborada pelo Sistema deConselhos Federal e Regionais de Fonoaudiologia . Como a crianca aprende ?A construcao do conhecimento da crianca deve acontecer de formanatural e prazerosa,assim como a aprendizagem no ambiente educacional. Aescolha de estrategias de ensino e uma importante etapa que medira aaprendizagem da crianca dentro de suas capacidades e potencialidades.A Fonoaudiologia pode ajudar no processo de aprendizagem?O fonoaudiologo educacional e um importante aliado dos educadorespor agregar conhecimentos tanto na area da educacao com o da saude. Ele podecontribuir prestando assessoria ou consultoria aos Sistemas de Ensino, aosgestores e demais membros da comunidade escolar, como tambem pode atuar junto aequipe pedagogica ou junto aos alunos de cada unidade educacional, em todos osniveis de escolaridade e em qualquer modalidade de ensino.Qual a atuacao do fonoaudiologo na Educacao?O objetivo do fonoaudiologo educacional e contribuir para oprocesso de ensino-aprendizagem no que se refere a linguagem oral e escrita, audicao, comunicacao suplementar e alternativa, LIBRAS, adaptacoescurriculares, assim como nos cuidados com a respiracao, voz e alimentacao, participando de programas deinclusao e de equipes de atendimento educacional especializado, entre outros,por meio da parceria com educadores, gestores,orgaos publicos,alunos , pais ecomunidade.Quais as atividades que o fonoaudiologo educacional desempenha naEducacao?Dentre varias acoes, destaca-se a participacao noplanejamento,desenvolvimento e execucao de programas integrados ao planopedagogico do professor, a participacao na equipe educacional favorecendo ocompartilhamento de praticas e olhares para os diferentes segmentoseducacionais e analise de dados da rede de ensino e elaboracao de propostaspara politicas publicas , dentre outros.*Texto publicado pelo Sistema de Conselhos Federal e Regional deFonoaudiologia- Pela importancia de se comunicar bem.-Espero ter ajudado a esclarecer sobre o papel do fonoaudiologojunto as escolas no que se refere ao processo de aprendizagem escolar. FgaLaise Kovalczyk Nao podemos confundir deficit de atencao com dislexia. A Dislexia e uma alteracao do processo da leitura e da escrita;podemos encontrar em ambos os sexos, nao esta associada a disturbios neurologicos ou outras alteracoes como sindromes e TGDs.;sao criancas com QI em geral acima da media.Existe uma dificuldade no processo de decodificacao, transformar os simbolos em sons, dificuldade no processo da associacao letra- som.Segundo a Fonoaudiologa Ana Luiza Navas, a Dislexia e um tema controverso, pode ser confundido com outro disturbio de aprendizagem na fase da alfabetizacao. A crianca dislexica, presta atencao mas nao entende o que esta escrito, seu comportamento e variavel, algumas podem apresentar uma certa hiperatividade, pois uma vez que nao entende perde o interesse;outras mostram-se muito quietas e distantes.;o dislexico apresentara graus variados de dificuldades,portanto, um nao e igual ao outro. A crianca dislexica pode apresentar algumas comorbidades, tais como: ansiedade;depressao;problemas comportamentais;transtornos do humor. Na Dislexia iremos encontrar: disgrafia ou seja ,alteracao no tracado da escrita ;disortografia,que e a troca de letras, acima da media e persistente ;discalculia, dificuldade para realizar calculos e inversao de numero; problemas de relacao especial nao so em relacao as letras e numeros mas tambem em relacao corpo-espaco. A alteracao do processamento auditivo pode estar presente no dislexico, mas nem todo o dislexico tem alteracao do processamento auditivo. Para quem encaminhar??