O 1o texto da complementacao para o 2o texto. Portanto o uso de computadores para auxiliar o aprendiz a realizar tarefas, sem compreender o que esta fazendo, e uma mera informatizacao do atual processo pedagogico. Ja, a possibilidade que o computador oferece como ferramenta para ajudar o aprendiz a construir conhecimento e a compreender o que faz, constitui uma verdadeira revolucao do processo de aprendizagem e uma chance para transformar a escola. O segundo texto tem uma estrutura um pouco mais significava por que, discutir criterios para o uso educacional e existe concepcao construtivista de aprendizagem e ainda contem uma ficha avaliativa do software. Esta ficha ajuda ainda mais na compreensao do software educativo, tendo uma focalizacao ainda mais nos processos existente.Avaliacao de um software EducativoFicha de RegistroNome do Software: Redescola Kids Registro:-------x-------x--------- Localizacao: Internetl- IDENTIFICACAO:Autor: MamboFirma: REDESCOLA Objetivo: Fazer com que as criancas interajam com os softwares educativos.Resumo: Este software proporciona o avanco das criancas no acesso a internet, pra que elas tem um bom desenvolvimento escolar. Abordando varias disciplinas.Idioma: Portugues Duracao: Nao tem duracao, por que e realizado na hora. Preco: GratisArmazenamento: Realizado onlinell- BASE PEDAGOGICAConcepcao Teorica de AprendizagemConstrutivistaJustifique: O construtivismo e considerado uma tendencia por algumas linhas pedagogicas e por outras, apenas uma proposta do trabalho.Considerada ou nao uma tendencia, tem sido adotada por varias escolas. Os programas do ensino deverao ser integrados para que o aluno construa o seu proprio conhecimento baseado em experiencias vividas, relacionadas a realidade que nunca se apresenta dividida em compartimentos estanques, como geralmente as materias do curriculo tradicional. E uma proposta de passar os mesmos conteudos do tradicional de maneira diferenciada, revelando a sua amplidao, a sua importancia, a sua funcao na vida. A forma como as materias se organizam devem ser discutidas com os alunos, para que nao vejam cada disciplina como "gavetinha" que eles nao sabem exatamente quando irao precisar abrir.Como o software possibilita a realizacao do ciclo descricao execucao -reflexao - depuracao descricao: Descricao: este software ajuda no conhecimento das criancas.Execucao: e pelo computador fornece um feedback imediato para o aprendiz.Reflexao: o nivel de abstracao mais simples e a empirica, que permite a acao do aprendiz sob o objeto, extraindo dele informacoes cor, forma, textura e etc.Depuracao: quando o aprendiz busca o conhecimento da programacao, conceito e entre outros.O software propicia a interacao entre: xAprendiz x Agente de Aprendizagem xAprendiz x Agente de Aprendizagem X Grupo xAprendiz X MaquinaDe que forma feedback" e dado ao aluno?Quando ele acerta todas as etapas adquiridas pelo software.Em relacao ao proceesso de construcao do conhecimento do aluno:- Apresenta multiplos caminhos para a solucao do problema?Apenas um caminho que e a AJUDA mostrando como fazer.- De que forma possibilita a formulacao e verificacao de hipoteses, a analise e depuracao dos resultados?Na mesma hora.Possibilita a integracao de diferentes disciplinas?Sim. Portugues, matematica, historia e geografia.lll - CLASSIFICACAOQuanto ao tipo:Exercicios e PraticaMultimidia- internet ProntoSimulacaoAbertoQuanto ao nivel de aprendizado:CriativolV - ASPECTOS TECNICOS:(x) Sim ( ) Nao Apresenta as instrucoes de forma clara; (x ) Sim ( ) Nao Indica as possibilidades de uso;( ) Sim ( X ) Nao