que eles serao interpretescom os conhecimentos ali adquiridos. A realidade e que eles podem sim um dia atuarnessa funcao, mas nao com o conhecimento basico ou intermediario aprendidodurante o curso oferecido pela instituicao. De certo que para chegarem ao niveldesejado para assumirem-se como interpretes sera preciso e hoje de maneiramuito mais facil que em outros tempos realizar uma formacao especifica paraaprender e apreender competencias e habilidades que sao inerentes a pratica deinterpretacao das linguas de sinais. Esses dados de realidade nos possibilitaabrir os olhos para algumas representacoes sociais que ainda pairam sobre o quenos, interpretes de lingua de sinais, realmente fazemos. Uma delas e a de queinterpretar nao exige tantos esforcos, isto e, qualquer um, se souber um poucoque seja dessa lingua, pode mediar a interacao entre surdos e ouvintes. Pode ser que um dia isso tenha sidorealidade, ja que na origem dessa funcao, a esfera religiosa, ao receber umsurdo durante os encontros e cultos punha para traduzir alguem que soubesse qualquercoisa, alguem que pudesse ajuda-lo de alguma maneira. Com o tempo isso foimudando e, mesmo nesse lugar cuja abordagem da interpretacao possui um caratermais assistencialista, passou-se a exigir dos interpretes conhecimentos ehabilidades para realizar a interpretacao.Atualmente, no tempo em que leis, decretos,portarias e outros tipos de documentos abordam o ILS com um tomprofissionalizante, percebemos que esse tipo de discurso ainda ecoa promovendo,erroneamente, situacoes como as que ocorreram na REATECH: pessoas achando quesabem libras e que podem interpretar, contratantes convencendo essas pessoasque elas sabem interpretar e, na ponta, surdos sem a verdadeira acessibilidadee impossibilitados (sim, a palavra e essa: impossibilitados) de falar em sualingua tendo, portanto, seu direito comunicacional tolhido. Uma outra questao que tambem me incomodou nafeira foi o discurso chegou ate mim de muitas maneiras de que interpretar emenos importante que pesquisar, que escrever, que estar envolvido no ambiente academico.Percebi esse discurso quando algumas pessoas me perguntaram se eu estava nafeira a passeio ou a trabalho. Quando respondia que estava para passear, poisnao havia sido chamado para interpretar as pessoas, geralmente, respondiam: mastambem voce nao precisa agora voce esta em outro patamar, mestre, doutorando,nao e?.Esse discurso me inquietou e confirmou umahipotese que ha tempos havia levantado: a interpretacao da libras e taoatrelada ao assistencialismo ao surdo que, por essa razao, ainda nao e vistacomo atividade de trabalho (esta hipotese daria uma boa tese!). Confesso queisso me incomodou muito. Quando me desloquei para a academia a fim de pesquisarsobre a atuacao do ILS de forma alguma passei a considerar a interpretacao comoalgo secundario ou menos relevante que a pesquisa. Pelo contrario, foi essaatividade que me moveu a entrar na esfera academico-cientifica para observa-lade outra maneira e, claramente, o fato de eu ser interprete facilita econtribui para os trabalhos academicos realizados. Diante de tudo o que foi exposto questiono:quando o ILS ganhara o status de profissional com habilidades e competenciasque necessitam de formacao, pesquisa e estudo que lhe e devido? Acredito queessa conquista sera galgado na medida em que todos os que assumem que saointerpretes (e que realmente sao) unirem forcas para combater praticas ilicitasde contratacao de aprendizes de libras que nao