PLANO DE ENSINO MATERNAL II Introducao:Planejar algo requer muita organizacao, disciplina e principalmente intencionalidade dos objetivos a serem alcancados. Pensar hoje em educacao infantil implica, sobretudo, assumir uma postura de compromisso com a formacao da crianca, sendo preciso considerar todos os aspectos que compoem sua formacao, desde os cuidados de higiene e saude, sua seguranca no ambiente escolar, seu desenvolvimento fisico, emocional e cognitivo.Preocupados com esta discusao, o presente plano busca direcionar situacoes de aprendizagem que contribua efetivamente para o desenvolvimento das criancas com os quais iremos trabalhar este ano.Tentaremos abordar todos os aspectos dentro do que dispomos de maneira a privilegiar o ludico, a fantasia, o faz-de-conta tao necessario para esta faixa etaria, alem do afeto e o respeito ao ritmo e individualidade de cada um.II AREAS DO CONHECIMENTO:Formacao Pessoal e Social2.1 Identidade e AutonomiaOBJETIVOS: Estimular a crianca favorecendo sua independencia atraves de acoes; Valorizar o que a crianca faz e fala, favorecendo sua auto-estima; Familiarizar-se com a imagem do proprio corpo; Desenvolver a capacidade de relacionar-se com criancas da mesma idade; Interessar-se pelo cuidado do proprio corpo, executando acoes relacionadas a saude e higiene; Expressar desejos, sentimentos, vontades e desagrado, agindo com progressiva autonomia.CONTEUDOS:AUTO ESTIMA: Valorizacao do que a crianca fala e faz.ESCOLHA: Escolha de brinquedos, objetos e espacos para brincar.FAZ-DE-CONTA: Situacoes para que as criancas imitem acoes que representem diferentes pessoas, personagens ou animais; Interesse pelas brincadeiras e pela exploracao de diferentes brinquedos; Participacao de brincadeiras de esconder-achar e em brincadeiras de imitacao. INTERACAO: Desenvolvimento da capacidade de relacionar com criancas da mesma idade; Respeito as diferencas: estimulo e troca entre as criancas; Realizacao de pequenas acoes cotidianas, para que adquira maior independencia; Respeito as regras simples de convivio social.IMAGEM: Reconhecimento progressivo do proprio corpo atraves do auxilio do espelho, das diferentes sensacoes e ritmos que produz.CUIDADO: Intervencao e incentivo das necessidades de higiene, educacao e descanso; Interesse em experimentar novos alimentos e comer sem ajuda; Expressao e manifestacao de desconforto relativo a presenca de urina e fezes nas fraldas, interessando-se em desprender-se das mesmas e utilizar o vaso sanitario.SEGURANCA: Identificacao de situacao de risco no seu ambiente mais proximo; Orientacao sobre o uso de utensilios e objetos de forma segura.Conhecimento de Mundo2.2 Linguagem Oral e EscritaOBJETIVOS: Desenvolver a oralidade; Interagir com outras pessoas e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral; Interessar-se pela leitura de historias; Familiarizar-se aos poucos com a escrita em situacoes em que ela se faz necessaria e por meio do contato com ao mais variados suportes de textos.CONTEUDOS:ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA: Ampliacao do vocabulario; Leitura em voz alta, feita pelo professor em momentos organizados ou espontaneos utilizando diferentes tipos de textos; Observacao e manuseio de materiais impressos; Interacao e participacao constantes na escuta de musicas e historias; Confeccao de cartazes e paineis.Conhecimento de Mundo2.3 MatematicaOBJETIVOS: Estabelecer nocoes basicas do uso da matematica no cotidiano; Explorar a contagem oral.CONTEUDOS:NUMEROS E SISTEMA DE NUMERACAO: Exploracao e montagem de figuras; Sequencias numericas oral, envolvendo contagens e numeros relativos a cantigas e rimas infantis; Organizacao de espacos, objetos e brinquedos que contenham numeros enriquecendo o