O ano letivo iniciou e e hora de "fresh up" nosso estoque de atividades e dinamicas para nossos alunos. Registro aqui algumas bem legais que baseado em alguns livros, modifiquei e sao as favoritas dos meus alunos, tanto criancas, teens e adultos, espero que gostem e faca bom uso delas:1 - The InvestigatorNivel: BasicoTempo: 20 minutosRecursos: Sacola de pano com temas (ex: the missing notebook, the lost lunch box...)Topico: WH- questions/ Simple PastStep 1 - Organize a turma em circulo, esclarecer aos alunos acerca do vocabulario usado pelos reporters (WHO, WHERE, WHEN, HOW, WITH WHOM, WHY...) Step 2 - Escolha um detetive que devera ir ate a sacola e escolher um tema, cada reporter pode contar com 2 assistentes e juntos elaboraram as perguntas para o tema escolhido;Step 3 - O reporter entrevista os colegas.Exemplo: Tema: The Lost pencilcase:Questions: When did you last see the Mariana's pencilcase? What color is it? What did you have inside the pencilcase?2- Match the picturesNivel: Iniciante ao AvancadoTempo: 20 minutosRecursos: Sets com tiras de papel e gravuras ou objetosTopico: Vocabulario geralStep 1 - Coloque em uma caixa ou em cima da mesa, tiras com as palavras que serao utilizadas (opostos, substantivos, adjetivos, verbos), na sala, esconda as gravuras previamente debaixo de carteiras, mesas, ou mesmo coladas na parede com o lado oposto para que os alunos nao possam visualizar.Step 2- Em duplas, alunos escohem um grupo de palavras e devem associa-las com as gravuras, vence os alunos que completarem seu set.Exemplo: Tema: Opposite Adjectives (Tall, short, young, old...)3 - The GPSNivel: BasicoTempo: 30 minutosRecursos: Gravuras de estabelecimentos comerciais, venda para os olhos.Topico: Preposicoes e estabelecimentos comerciais, frases de orientacaoStep 1 - Separe gravuras de estabelecimentos da cidade previamente estudados em sala: ( Supermarket, firestation, Park, Drugstore, School, Shoe store...) e preposicoes ( Next to, in front of, behind, besides...)Step 2 - Essa atividade e melhor executada em uma sala grande ou leve os alunos para algum lugar aberto. Organize as gravuras no chao de maneira a formarem uma ou duas ruas com os estabelecimentos.Step 3 - Em duplas, um aluno sera o pedestre e outro o GPS, o pedestre deve estar vendado e seguir as orientacoes do GPS para chegar ate o destino, vence quem chegar em menos tempo.Exemplo: Diga a frase: You need to buy bread O aluno pedestre deve estar vendado e girar 2 vezes; O aluno GPS deve orienta-lo ate o local: Go straight, turn right, walk two steps, Stop! The place is the Bakery.4 - The Crazy TalkNivel: Intermediario e Avancado ( Teens e Adultos)Tempo: 30 minutosRecursos: Gravuras diversas ou objetosTopico: Free ConversationStep 1 - Dentro de uma sacola de pano (adoro elas!) coloque gravuras diversas ou pequenos obejtos (quanto mais diferentes melhor como: Grampeador, Baton, chiclete, giz de cera, escova de dente, espelho,brinco...)Step 2 - Inicie em um circulo e diga que eles devem retirar um objeto da sacola e inserir no dialogo mas que faca sentido, quem nao conseguir sai do circulo, o campeao e quem usar o mais numero de objetos dentro do dialogo de forma coerente. Exemplo: It's