O sol Vibrante e constante Determinante em seu poder Sol, es o calor do amor Vem acender Tu es grandioso a fonte De calor ao Que no amor falta-nos Es a bencao divina Presente de deus Aquece meu corpo E os versos meus Segue nos dias Espia as noites Ilumina as estrelas E traz alegrias Dentre todas meu sol Es a estrela que mais brilha Autora: Cristiane Moraes Agentes de informatica da turma 613 Informatica na educacao Introducao Com o avanco da tecnologia nas ultimas decadas, principalmente dos computadores, discuti-se cada vez mais a utilizacao de recursos da informatica na educacao. Aplicacao dos recursos de informatica na educacao Muitas escolas do Brasil ja possuem um laboratorio de informatica com acesso a Internet, softwares educacionais e programas basicos (editores de texto, programas de edicao de imagens e apresentacoes, planilhas de calculo, etc). Porem, basta ter os recursos? Como utiliza-los de maneira a garantir o desenvolvimento do aluno? Estas sao apenas algumas questoes levantadas por educadores brasileiros. Em primeiro lugar, temos que partir do principio de que o computador e apenas uma ferramenta. Sozinho, nao e capaz de trazer avancos educacionais. Uma escola que resolve utiliza-lo como recurso didatico necessita de bons professores, preparados e treinados, para utilizar os recursos oferecidos por este sistema tecnologico de forma significativa. Colocar qualquer software para os alunos usarem nao gera aprendizado. E importante que a escola tenha um projeto pedagogico que envolva a utilizacao do computador e seus recursos. O aluno nao pode ser um mero digitador, mas sim, ser estimulado a produzir conhecimentos com o uso do computador. Neste sentido, o professor deve agir como um orientador do projeto que esta sendo desenvolvido. O uso da Internet tambem e um caso importante. De nada adianta pedir para um aluno fazer uma pesquisa na Internet sem as devidas orientacoes. Cabe ao professor instruir os alunos para que estes nao facam simples copias de textos encontrados em sites. Apenas copiando, os alunos nao vao aprender. As orientacoes devem ser no sentido de como elaborar uma pesquisa, como encontrar sites confiaveis, como gerar conhecimentos com o material pesquisado, etc. Outro ponto importante e o incentivo a criacao. O aluno nao deve ser colocado de forma passiva diante do computador. As ferramentas tecnologicas devem servir de base para a criacao. Uma planilha de calculos, por exemplo, pode ser usada para um trabalho de Matematica com dados estatisticos, criando formulas e gerando graficos. Um editor de textos pode ser usado para a criacao de um jornal com noticias e informacoes sobre o conteudo de uma disciplina. Um programa de apresentacao (PowerPoint) apresenta inumeras possibilidades na elaboracao de aulas com imagens, sons e outros elementos multimidia. O importante ao utilizarmos recursos de informatica na sala de aula, e nao transformar a maquina na principal figura educacional. Professores e alunos devem assumir o papel de principais personagens e usar criatividade, raciocinio e atitudes ativas para a producao do conhecimento. Somente desta forma, o aluno estara se preparando para o mercado de trabalho e para a vida. O PATO LA VEM O PATO PATA