uma musica tranquila de fundo e pede-se ao grupo que caminhe calmamente pela sala, observando disfarcadamente a pessoa cujo nome esta com ele. e pensando de que forma poderia representar a pessoa.Apos um minuto solicita-se a todos que se sentem e desenhem como imaginam ser a pessoa que estavam observando quanto a: O que ela gosta de comer; Qual a cor preferida; Que presente voce daria a esta pessoa.Quanto todos tiverem terminado cada um ira apresentar a pessoa cujo nome esta com ele. Aquele que foi apresentado pode argumentar, concordando ou discordando e citando os porques.Cabe ao professor conduzir a discussao e comentar a dinamica de acordo com seus objetivos.Fonte: (Dinamica on line)DINAMICA: DA CONFUSAO A ORDEMEstas atividades sao ideais para que a crianca perceba a necessidade da organizacao para o bom desempenho das atividades. O professor pode, a partir da fala das criancas, levantar algumas regras para a organizacao em sala de aula.Pedir para que as criancas, todas ao mesmo tempo, cantarem uma musica para o seu companheiro do lado (esta atividade gerara um caos); depois pedir a um aluno que cante a musica dela para a classe. As criancas perceberao como o caos e desagradavel e como a ordem tem um sentido. O professor podera levantar com as criancas outras situacoes vividas onde a organizacao e essencial.Aproveite a dinamica para determinar com os alunos as regras da sala.Fonte: http://www.projetospedagogicosdinamicos.com/volta01.htmDinamica Quebra-Gelo (descontracao)A construcao coletiva do rostoObjetivos: Fazer com que os membros do grupo sintam-se a vontade uns com os outros.Aplicacao: a) Orientar os participantes para sentarem em circulo;b) O professor distribui para cada participante uma folha de papel sul fite e um giz de cera;c) Em seguida orienta para desenhar o seguinte:- uma sobrancelha somente;- passar a folha de papel para as pessoas da direita e pegar a folha da esquerda;- passar novamente;- desenhar um olho;- passar novamente;- desenhar o outro olho;- passar a direita e... completar todo o rosto com cada pessoa colocando uma parte (boca, nariz, queixo, orelhas, cabelos).d) Quando terminar o rosto pedir a pessoa para contemplar o desenho;e) Orientar para dar personalidade ao desenho final colocando nele seus tracos pessoais;f) Pedir ao grupo para dizer que sentimentos vieram em mente, ao ver seu desenho finalizado.Fonte: A Construcao da solidariedade e a educacao do sentimento na escola. Dinamica de apresentacaoObjetivo: Integracao da turmaMaterial: 1 caixa, balas e cartoes em brancoProcedimentos:Todos sentados em circulo, a professora dara inicio a apresentacao, falando seu nome, onde mora, o que gosta de fazer, etc.Retira da caixa um cartao e uma bala e escolhe uma pessoa para entregar a caixa.A pessoa que receber ira fazer o mesmo, se apresentar e retirar da caixa a bala e o cartao, e assim ate o ultimo.Quando todos se apresentarem, pegarao o cartao em branco e escreverao uma mensagem para o colega, em seguida trocarao acompanhados da bala e de um caloroso abraco.Observacao: Quando for entregar a caixa a pessoa que escolheu, no momento que ela se apresentar ja anote o nome no cartao, para nao acontecer de esquecer.Otimo Ano Letivo a todos. !!!Beijocas da Profa Edy...