Objetivo: - Fazer com que as criancas identifiquem os animais existentes no fundo do mar.- Conscientizar os alunos sobre os cuidados que devemos ter com o meio ambiente. Aprender a respeitar o meio ambiente.- Pesquisar, investigar, discutir hipoteses.- Desenvolver os cuidados que devemos ter para cuidar de um peixe, alimentar, limpar o aquario.CONTEUDOS:-Participacao em atividades que envolvam historias, brincadeiras, jogos e cancoes que digam respeito ao tema trabalhado.-Contato com pequenos animais do fundo do mar.-Grau de significado para a crianca.-Possibilidade de ampliacao do repertorio de conhecimentos a respeito do mundo social e natural.EIXOS TEMATICOS:Linguagem oral e escrita:-Nomear diferentes tipos de Animais Marinhos;-Exploracao Oral sobre o mar: o que eles conhecem sobre o mar, quem ja foi a praia, quais os animais existem no fundo do mar, etc.- Listar os animais do fundo do Mar;-Conversas informais sobre cada animal;-Producao de historia com fantoches e brinquedos de cada animal;-Pesquisas em revistas.-Nomear cenas de livros, contando a historia do animal estudado;-Construir pequenos textos coletivos;-Recitar pequenos versos relacionados ao animal estudado;-Cantar musicas do tema;-Historias sobre os Animais do Fundo do Mar de jardim.Matematica:- Brincadeiras e confeccao de jogos:- Jogo da memoria dos Animais Marinhos.- Pescaria.- Polvo (Quantos tentaculos tem o polvo?);- Tubarao (Circuito do tubarao com as formas geometricas).- Nomear as cores de cada bichinho;- Observar e comparar os tamanhos;Descobertas sociocientificas:- Assistir filmes educativos que contam sobre os Animais Marinhos (Nemo, explorando quais os animais e outras vidas marinhas que eles reconhecem);- Assistir a algumas partes de um documentario onde mostrem as tartarugas desovando e voltando para o mar.- Criar um peixe de aquario;- Fazer uma exposicao com Animais Marinhos de pelucia que as criancas tenham em casa relacionado ao tema do projeto.- Levar o mascote para casa na Sexta-Feira e trazer na Segunda, com o registro feito pelos pais.Artes:- Confeccionar uma maquete dos Animais Marinhos, onde as criancas farao os bichos com materiais de sucata;- Construir um painel do Fundo do Mar;- Dobradura de peixe.- Confeccionar tartarugas com garrafa de refrigerante.- Pintar os bichos com diferentes tipos de materiais;- Fazer registro do bicho que mais gostou;- Colar figuras dos animais do fundo do mar;- Reproducao de uma obra de arte do Paul klee, Peixe Dourado:- Reproducao de uma obra de Romero Brito:Musicas:-Peixe Vivo / Se eu fosse um peixinho.-Caranguejo nao e peixe.-Ted o polvo.-Musica do som do mar- Expressao Corporal.Culinaria:-Pate de Atum;-Pao de Tartaruga.PovoPeixe PequenoTartaruga MarinhaBaleiaTubaraoAgua MarinhaPeixeA baleia comendo Tubarao ObjetivoFacilitar a memorizacao e o tracados das letras em qualquer situacao.Objetivos especificosIncentivar a grafia e a fixacao das letras atraves das atividades propostas;Levar a crianca a reconhecer as letras em circunstancias diversas em sua rotina;Associar a musica com a letra bem como o seu tracado.AlfabetoMovelMaterialUmagarrafa petTampinhasCopodescartaveisTintaguacheRetalhosde papeis e EVA1. Recortecirculos com E.V.A. do tamanho de tampinhas de garrafas e na quantidade dasletras do alfabeto. 2. Escreva dentro de cada circulo uma letra do alfabeto e cole por cima dastampinhas.3. Corte a garrafa PET ao meio e, caso queira, decore-a com tintaguache e com retalhos de papeis e E.V.A.; faca abelhinhas para melhorar adecoracao.4. Para guardar as tampinhas, basta coloca-las dentro da garrafa e,com a parte