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voce permite que seu medo fique maior do que a sua fe! de machucar um amigo tao fragil e tao fiel? De rir disso? De abandonar um ser tao lindo e que precisa de tanto carinho? Pode me chamar de fraco, mas isso eu nao tenho coragem de fazer, e pra mim, fracotes e covardes sao quem cometem essa especie de maldade. Promete pra mim, promete pra mim; Que vai chegar mensagem no meu celular; Dizendo assim, voce e tudo pra mim; Acho que eu to comecando a exagerar; Nao preciso de declaracao, ainda nao; Qualquer coisinha que voce me diz; Ja consegue me tirar a respiracao; Quando eu falo com voce, eu fico mais feliz. Se voce fl com todo mundo, voce e flso. Se voce tem mis migos homens do que mulheres, voce e um pirnh. Se voce nao us lgum tipo de risdinh estrnh e repetindo letrs no msn, voce e cpeng. Se voce escut forro, voce nao tem cultur. Se voce le muito, voce e nerd...Se voce fl em Deus, voce e crente (n bo, crente todo mundo e, quer dizer, o menos quem crer em Deus, gor evngelic e oooooutr cois ...). Se voce nao segue nenhum modinh, voce e norml, e se voce segue, voce e pontdo. Se voce nao fl o fod-se, voce e cfon. Se voce nao fl com todo mundo, voce e esnobe. Se voce nao us 36, voce e gord. Se voce e homem, nao bebe, nao peg gerl, e fiel, voce e logo chmndo de mole ou de gy. Se voce ind gost do seu ex, voce e idiot. Se voce nao tem um celulr d mod, um computdor novo, roups de grife, voce e pobre. gor me diz, quem e que precis de mudncs ? O mundo ou s pessos que vivem nele ? Se e magra demais, nao serve. Se e baixinha, ela nao te alcanca. Se e alta, fica feio. Se e gostosa, e futil. Se nao tem peito e bunda, e reta. Se e nerd, e chata. Se nao e estudiosa, e burra. Se tem idolos, e infantil. Se nao tem, nunca vai ser nada, porque nao tem em quem se espelhar. Se fala eu te amo toda hora, e falsa. Se nao fala eu te amo, e fria. Se e fechada, e sem papo. Se se aproxima, fala demais. Se sorri demais, e mentira. Se chora demais, e exagero. Se e rico, e metido. Se e pobre, e coitado. Se e engracado, quer se mostrar. Se e quieto, e sem graca. Se beija demais, nao sabe se respeitar. Se nao beija todo mundo, e idiota. Se tem tatuagens/piercings, e revoltado. Se nao tem, e sem personalidade. Se ultrapassa as regras, nao tem postura. Se nao ultrapassa, e certinho. Se nao fala, e antipatico. Se fala, esta afim. Entao, seja o que voce quiser. Nada vai estar bom para a sociedade mesmo. eu gosto de uma pessoa e ela nao gosta de mim, e triste quando a pessoa que eu amo nao e louca por mim, e
triste quando eu sonho com uma pessoa e ela nao vai dormir pensando em mim, e triste quando pessoas que voce conhece tornam-se pessoas que voce conhecia. Como senao tivesse tido significado nenhum na sua vida.
de classes e aulas, na rede estadual de ensino,Resolve:I - Das CompetenciasArtigo 1o - Compete ao Dirigente Regional de Ensino designar Comissao Regional para execucao, coordenacao, acompanhamento e supervisao do processo anual de atribuicao de classes e aulas, que estara sob sua responsabilidade, em todas as fases e etapas.Paragrafo unico A comissao regional de que trata o caput deste artigo devera contar com pelo menos 2 (dois) Supervisores de Ensino.Artigo 2o - Compete ao Diretor de Escola a atribuicao de classes e aulas aos docentes da unidade escolar, procurando garantir as melhores condicoes para a viabilizacao da proposta pedagogica da escola, compatibilizando, sempre que possivel, as cargas horarias das classes e das aulas com as jornadas de trabalho e as opcoes dos docentes, observando o campo de atuacao, seguindo a ordem de classificacao. 1o - Aplica-se, integralmente, o disposto no caput deste artigo, as situacoes de acumulacao remunerada. 2o Em nivel de Diretoria de Ensino, a atribuicao de classes e aulas observara as mesmas diretrizes e sera efetuada por servidores designados e coordenados pela Comissao de que trata o artigo anterior.II - Da InscricaoArtigo 3o - A Coordenadoria de Gestao de Recursos Humanos CGRH desta Pasta estabelecera as condicoes e o periodo para a inscricao dos professores para o processo de atribuicao de classes e aulas, bem como divulgara as classificacoes dos inscritos e o cronograma da atribuicao. 1o - E obrigatoria a participacao dos docentes em todas as fases do processo de atribuicao de classes e aulas e, no momento da inscricao, o professor efetivo devera optar por alterar ou manter a sua jornada de trabalho e o nao efetivo optara pela carga horaria pretendida, observada a legislacao vigente. 2o - O docente titular de cargo podera, ainda, optar pela inscricao para participacao de atribuicao nos termos do artigo 22 da Lei Complementar no 444/85. 3o - Sera possibilitada a inscricao de candidato a contratacao por tempo determinado para o exercicio da docencia, em conformidade com o que dispoem a Lei Complementar no 1.093/2009 e suas alteracoes, desde que devidamente habilitado ou portador de, pelo menos, uma das qualificacoes docentes de que trata o artigo 7o ou o artigo 8o desta resolucao. 4o - A classificacao de contratados e candidatos a contratacao no processo de atribuicao de classes e aulas esta condicionada a realizacao de prova do processo seletivo simplificado, segundo criterios estabelecidos pela Secretaria da Educacao. 5o - Os docentes que se encontrem em qualquer das situacoes abaixo especificadas participarao do processo, porem ficando-lhes vedada a atribuicao de classes ou aulas, enquanto nelas permanecerem:1 readaptacao;2 designacao, no minimo ha 1 (um) ano, na data-base de 30 de junho do ano precedente ao da atribuicao, para Professor Coordenador do Nucleo Pedagogico;3 afastamento, no minimo ha 1 (um) ano, na data-base de 30 de junho do ano precedente ao da atribuicao, nos termos do inciso I do artigo 64 da Lei Complementar no 444/85;4 afastamento, no minimo ha 1 (um) ano, na data-base de 30 de junho do ano precedente ao da atribuicao, nos termos dos incisos II e IV do artigo
64 da Lei Complementar no 444/85, ou mediante designacao em pro labore para cargo previsto no Decreto no 57.141, de 18 de julho de 2011;5 licenca sem vencimentos, nos termos do artigo 202 da Lei no 10.261/68, no primeiro dia previsto para o processo inicial de atribuicao;6 designacao para o Programa Ensino Integral, bem como os selecionados para essa designacao nas novas unidades escolares que aderirem ao Programa; 6o - Nao se aplica a vedacao, de que trata o paragrafo 5o deste artigo, ao docente designado como Supervisor de Ensino ou Diretor de Escola, ou ainda nos postos de trabalho de Vice-Diretor de Escola ou de Professor Coordenador das unidades escolares. 7o - Os docentes de que tratam os itens 2, 3, 4 e 6 do paragrafo 5o deste artigo, enquanto designados ou afastados permanecerao classificados na unidade escolar de seu cargo, e com carga horaria de 40 (quarenta) horas semanais, nao se caracterizando a condicao de adido. 8o - Os docentes de que trata o paragrafo anterior, que optarem pela ampliacao de sua jornada de trabalho, no momento da inscricao, serao atendidos, independente da nao participacao no processo inicial de atribuicao de classe/aulas. 9o - O disposto no paragrafo 7o deste artigo aplica-se aos docentes nao efetivos, quando designados como Professor Coordenador do Nucleo Pedagogico das Diretorias de Ensino. 10 - Os docentes a que se referem os itens 2, 4 e 6 do paragrafo 5o deste artigo, preferencialmente, nao poderao ter suas designacoes/afastamentos cessados durante o ano letivo, exceto a cessacao a pedido ou por descumprimento a normas legais, assegurada a oportunidade de ampla defesa. 11 - O docente, de que tratam os itens 2, 3, 4 e 6 do paragrafo 5o deste artigo, que tiver cessada sua designacao/afastamento durante o ano letivo podera, na reassuncao do exercicio, permanecer incluido na jornada de trabalho de sua opcao ou optar pela jornada de trabalho em que se encontrava incluido no ano anterior, aplicando-se o disposto no artigo 16 desta resolucao e observando-se os demais dispositivos legais. 12 - O docente, de que trata o paragrafo anterior, que tiver cessada sua designacao/afastamento durante o ano letivo, podera, ainda, na inexistencia de classes ou aulas para constituicao ou composicao de sua jornada de trabalho, optar por atuar junto aos programas e/ou projetos da Pasta, observada a legislacao especifica, sendo incluido na condicao de adido. III - Da ClassificacaoArtigo 4o - Para fins de atribuicao de classes e aulas, os docentes serao classificados na Unidade Escolar e/ou na Diretoria de Ensino observando-se o campo de atuacao, a situacao funcional e a habilitacao, considerando:I - o tempo de servico prestado no respectivo campo de atuacao no Magisterio Publico Oficial do Estado de Sao Paulo, com a seguinte pontuacao e limites:a) na Unidade Escolar: 0,001 por dia, ate no maximo 10 pontos; b) no Cargo/Funcao: 0,005 por dia, ate no maximo 50 pontos; c) no Magisterio: 0,002 por dia, ate no maximo 20 pontos.II - os titulos:a) para os titulares de cargo, o certificado de aprovacao do concurso publico de provimento do cargo de que e
titular: 10 pontos;b) para os docentes ocupantes de funcao-atividade, com participacao, ate o ano letivo de 2013, em, pelo menos, uma prova de processo de avaliacao anual, no seu respectivo campo de atuacao: 2 pontos, para os que alcancaram os indices minimos, e 1 ponto, para os que nao alcancaram, em ambos os casos computados uma unica vez.c) certificado(s) de aprovacao em concurso(s) de provas e titulos da Secretaria da Educacao do Estado de Sao Paulo no mesmo campo de atuacao da inscricao, ainda que de outra(s) disciplina(s), exceto o ja computado para o titular de cargo na alinea a: 1 ponto por certificado, ate no maximo 5 pontos;d) diploma de Mestre: 5 pontos; ee) diploma de Doutor: 10 pontos. 1o - Para os docentes a que se refere a alinea b do inciso II deste artigo, consideram-se, tambem, os indices alcancados mediante o aproveitamento de, no minimo, 50% (cinquenta por cento) na prova de Promocao por Merito, bem como aqueles decorrentes da nota da prova do processo seletivo simplificado, somada aos pontos da experiencia na funcao. 2o - Sera considerado titulo de Mestre ou Doutor apenas o diploma correlato ou intrinseco a disciplina do cargo/funcao ou a area da Educacao, referente as materias pedagogicas dos cursos de licenciatura e, nesse caso, a pontuacao podera ser considerada em qualquer campo de atuacao docente. 3o - Para fins de classificacao na Diretoria de Ensino, destinada a qualquer etapa do processo anual de atribuicao, sera sempre desconsiderada a pontuacao referente ao tempo de servico prestado na unidade escolar. 4o - Na contagem de tempo de servico serao utilizados os mesmos criterios e deducoes que se aplicam para concessao de adicional por tempo de servico, sendo que a data-limite da contagem de tempo e sempre 30 de junho do ano precedente ao de referencia. 5o - Em casos de empate de pontuacao na classificacao dos inscritos, sera observada a seguinte ordem de preferencia:1 - idade igual ou superior a 60 anos Estatuto do Idoso;2 - maior tempo de servico no Magisterio Publico Oficial da Secretaria da Educacao do Estado de Sao Paulo;3 - maior numero de dependentes (encargos de familia);4 - maior idade, para os inscritos com idade inferior a 60 anos. 6o - Para os contratados e os candidatos a contratacao, alem dos criterios de que trata este artigo, devera ser considerado o resultado do processo seletivo simplificado para fins de classificacao. 7o - Os candidatos a contratacao, que ja tiveram classe ou aulas atribuidas na Diretoria de Ensino, passarao a concorrer a outras atribuicoes, durante o processo inicial, na escola em que tiveram a primeira atribuicao. 8o - O tempo de servico do docente, que tenha sido trabalhado em afastamentos/designacoes a qualquer titulo, desde que autorizados sem prejuizo de vencimentos, e nas nomeacoes em comissao no ambito desta Pasta, bem como o tempo exercido junto a convenios de municipalizacao do ensino, ou junto a entidades de classe, ou ainda em designacoes como Supervisor de Ensino, Diretor de Escola, Vice-Diretor de Escola ou Professor Coordenador, inclusive o tempo de servico na condicao de readaptado,
pedido nos termos do paragrafo 1o deste artigo, tera reducao compulsoria para a Jornada Inicial de Trabalho Docente, sendo declarado adido e devendo participar de atribuicao em nivel de Diretoria de Ensino. 4o - E vedada a reducao de jornada de trabalho, sempre que existirem aulas livres da disciplina do respectivo cargo, disponiveis para constituicao na unidade escolar de classificacao. 5o - Podera ocorrer reducao da jornada de trabalho, exceto para a Jornada Reduzida de Trabalho Docente, nas seguintes situacoes:1- de reducao de turmas/classes na unidade escolar em relacao ao ano letivo anterior;2- de alteracao do quadro docente, em decorrencia de transferencia de titulares de cargo oriundos de escola que tenha aderido ao Programa Ensino Integral;3- de alteracao do quadro docente, em decorrencia de extincao ou municipalizacao de unidade escolar. 6o - Na atribuicao de que trata o paragrafo anterior, o docente permanecera, no ano da reducao da jornada, com a jornada de trabalho de menor duracao e mais as aulas que a excederem, a titulo de carga suplementar. 7o - Havendo necessidade de atender a outro titular de cargo em nivel de unidade escolar, para constituicao ou ampliacao de jornada de trabalho, as aulas atribuidas como carga suplementar, de que trata o paragrafo anterior, poderao ser utilizadas para este fim, desde que nao integrem bloco indivisivel. 8o - Fica vedada a constituicao de jornada de trabalho com aulas de projetos da Pasta, a que se refere o paragrafo 2o do artigo 15 desta resolucao, bem como com classes e/ou aulas de escolas vinculadas.VII - Da Ampliacao de Jornada de Trabalho Artigo 17 - A ampliacao da jornada de trabalho far-se-a, preferencialmente, com aulas livres da disciplina especifica do cargo, existentes na unidade de classificacao do docente efetivo, com aulas livres da disciplina nao especifica da mesma licenciatura plena, bem como com aulas livres das demais disciplinas de sua habilitacao, conforme disposto no paragrafo 2o do artigo 7o desta resolucao, respeitados os direitos dos titulares de cargo da mesma escola. 1o - Fica vedada a ampliacao de jornada de trabalho com classes ou aulas de programas e projetos da Pasta, a que se refere o paragrafo 2o do artigo 15 desta resolucao, bem como de outras modalidades de ensino ou com classes ou aulas de escolas vinculadas, ou ainda com aulas da Educacao de Jovens e Adultos - EJA. 2o - Nao havendo condicoes de ampliacao para a jornada pretendida, podera ser concretizada a atribuicao para a jornada intermediaria que conseguir atingir e a carga horaria, que exceder essa jornada, ficara atribuida a titulo de carga suplementar, permanecendo valida a opcao, ate a data-limite de 30 de novembro do ano letivo de referencia. 3o - Fica vedada, na fase de ampliacao de jornada, a atribuicao de carga horaria que exceda a jornada constituida sem atingir a quantidade prevista para qualquer das jornadas intermediarias ou para a jornada pretendida, exceto quando se tratar de aulas de bloco indivisivel. 4o - A ampliacao da jornada de trabalho somente se concretizara com a efetiva assuncao do exercicio pelo docente, exceto para os professores que, no
Complementar no 444/85, realizar-se-a uma unica vez ao ano, durante o processo inicial, no proprio campo de atuacao do docente, por classe ou por aulas, livres ou em substituicao a um unico professor, ficando vedada a atribuicao de classe ou aulas, para este fim, ao titular de cargo que se encontre em licenca ou afastamento a qualquer titulo. 1o - O ato de designacao far-se-a por periodo fechado, com duracao minima de 200 dias e no maximo ate a data limite de 30 de dezembro do ano da atribuicao, sendo cessada antes dessa data nos casos de reassuncao do titular substituido, de reducao da carga horaria da designacao ou por proposta do Diretor de Escola da unidade em que se encontra designado, assegurada ao docente a oportunidade de ampla defesa. 2o - A carga horaria da designacao consistira de aulas atribuidas das disciplinas especifica, nao especifica(s) e das demais disciplinas da habilitacao do docente, quando for o caso, sempre em quantidade maior ou igual a da carga horaria total atribuida ao titular de cargo em seu orgao de origem, sendo que, quando constituida de aulas livres da disciplina especifica do cargo, devera abranger uma unica unidade escolar. 3o Quando se tratar de substituicao, a carga horaria total do titular de cargo substituido devera ser assumida integralmente pelo docente designado, observada sua habilitacao, nao podendo ser desmembrada, exceto:1 quando o substituto do titular de cargo de Professor Educacao Basica I ou de Professor Educacao Basica II de Educacao Especial nao apresentar habilitacao para as aulas atribuidas a titulo de carga suplementar;2 quando o substituido for docente afastado pelo convenio de municipalizacao do ensino, com aulas atribuidas a titulo de carga suplementar, que ira exercer em escola estadual. 4o - A carga horaria, atribuida em seu orgao de origem, do docente que for contemplado com a designacao nos termos do artigo 22 da Lei Complementar no 444/85 nao podera ser atribuida, sequencialmente, em outra designacao por esse mesmo artigo. 5o - Encerrada a etapa de atribuicao, de que trata este artigo, a Diretoria de Ensino de destino devera notificar a Diretoria de Ensino de origem, que o titular de cargo teve classe/aulas atribuidas, possibilitando a atribuicao sequencial de sua classe/aulas, disponibilizadas em substituicao, para composicao de carga horaria dos docentes nao efetivos e candidatos a contratacao. 6o - Devera ser anulada a atribuicao do docente contemplado, nos termos deste artigo, que nao comparecer a unidade escolar da designacao, no primeiro dia de sua vigencia, cabendo a unidade escolar de destino oficiar a unidade de origem se o docente efetivamente assumiu ou nao a classe/aulas atribuidas. 7o - O docente designado nao podera participar de atribuicoes de classes ou aulas durante o ano, na unidade escolar ou na Diretoria de Ensino de classificacao, nem na unidade ou Diretoria de Ensino de exercicio, sendo-lhe vedado o aumento, diminuicao ou a recomposicao da carga horaria fixada na designacao. 8o Na composicao dos 200 dias de afastamento do substituido, nao poderao ser somados periodos de impedimentos diversos, mesmo que sem interrupcao, nem de impedimentos de mesmo teor, mas
19 de junho de 2009, a Resolucao SE no 91, de 8 de dezembro de 2009, a Resolucao SE no 8, de 22 de janeiro de 2010, e a Resolucao SE no 89, de 29 de dezembro de 2011.Fonte: http://www.profdomingos.com.br/estadual_resolucao_se_75_2013.html
garantir, na implementacao da proposta pedagogica, os minimos de 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar e a carga horaria anual prevista para os diferentes niveis e modalidades de ensino, respeitadas a proporcionalidade e a respectiva correspondencia, quando adotada a organizacao semestral. Artigo 3o - Considera-se como dia de efetivo trabalho escolar toda a atividade incluida na proposta pedagogica, programada com frequencia de alunos, com orientacao e participacao dos professores, e desenvolvida como atividades regulares de aula e ou como outras programacoes didatico-pedagogicas que assegurem a aprendizagem dos alunos. 1o - E vedada a realizacao de eventos ou de atividades nao previstas na programacao do calendario escolar homologado. 2o - Os dias de efetivo trabalho escolar programados que deixarem de ocorrer por qualquer motivo deverao ser repostos, conforme a legislacao pertinente, podendo essa reposicao ocorrer inclusive aos sabados. Artigo 4o - As atividades de cunho pedagogico, inerentes ao exercicio da funcao docente, realizadas em dias fora da jornada escolar dos alunos, integram o campo de trabalho do professor,conforme inciso V do artigo 13, da Lei no 9.394/96, ainda que nao sejam consideradas como dias de efetivo trabalho escolar. Artigo 5o - O calendario escolar devera ser elaborado pelo Conselho de Escola, observadas as normas do Conselho Estadual de Educacao e a legislacao pertinente, de modo a assegurar compatibilizacao com o projeto pedagogico da escola. Paragrafo unico - Qualquer alteracao no calendario escolar homologado, independentemente do motivo que a determinou, devera, apos ouvido o Conselho de Escola, ser submetida a apreciacao do Supervisor de Ensino da escola e a nova homologacao pelo Dirigente Regional de Ensino. Artigo 6o - Na elaboracao do calendario, a escola devera observar: I as ferias docentes nos periodos de 1o a 15 de janeiro e de 12 a 26 de junho; II as atividades de planejamento/replanejamento, avaliacao, revisao e consolidacao da proposta pedagogica, que ocorrerao, no 1o semestre em 5, 6, e 7 de marco e em 25 e 28 de julho; III periodo para o processo inicial de atribuicao de aulas, de ate 5 (cinco) dias uteis, de 20 a 24 de janeiro; IV - o dia 9 de abril para realizacao das atividades do dia D da Autoavaliacao Institucional; V 1 (um) dia entre 18 e 22 de agosto para o desenvolvimento das atividades de reflexao e discussao dos resultados do SARESP; VI os dias 22 de fevereiro e 23 de agosto para realizacao das atividades do evento Um dia na escola do meu filho; VII as reunioes do Conselho de Escola e da Associacao de Pais e Mestres; VIII as reunioes bimestrais e participativas de Conselho de Classe/Serie e reunioes de pais de alunos; IX os periodos de recesso escolar: a) de 16 a 26 de janeiro de 2014; b) de 27 de junho a 13 de julho; c) de 13 a 19 de outubro e em dezembro, apos o encerramento do ano letivo. 1o - Os dias destinados as atividades relacionadas nos incisos IV, V, VI e VIII deverao contar com a participacao dos alunos em sua realizacao, sendo considerados como de efetivo trabalho
escolar. 2o - Os dias destinados a Planejamento e Replanejamento que contarem com a participacao efetiva dosalunos, comprovada mediante Plano de Atividades Programadas, devidamente homologado pela Supervisao de Ensino, serao computados como de efetivo trabalho escolar. 3o - Para os dias previstos nos incisos II, III, IV, V e VI serao fornecidas orientacoes especificas. 4o - Os docentes que completarem 1 (um) ano de exercicio apos o mes de janeiro, usufruirao ferias no periodo de 12 de junho a 11 de julho de 2014, observada a legislacao pertinente. Artigo 7o - Esta resolucao entra em vigor na data de sua publicacao, ficando revogadas as disposicoes em contrario, em especial a Resolucao SE no 44, de 7.7.2011. Fonte: http://educandonaacao.blogspot.com.br/