Tu me dizes, eu esqueco.Tu me ensinas, eu lembro.Tu me envolves, eu prendo.Benjamim Franklin O trabalho com protagonismo juvenil nos impulsiona ao estudo dos diversos assuntos que circundam o universo da crianca , do adolescente e do jovem. Cabe ao incentivador de protagonismo (professor ou assessor) que conheca um ato glorioso da historia da lei brasileira , a elaboracao Estatuto da Crianca e do Adolescente- E.C.A. Muito comentado, citado, criticado, questionado e ainda tao pouco debatido e vivido em sua essencia, o E.C.A. necessita ser estudado e exercido. Vamos compreender um pouco mais sobre este estatuto, sua historia e seus reais objetivos aos comentarios de Antonio Carlos Gomes da Costa.Lembrando que este video e so um incentivo ao estudo da lei. Vamos assistir: ATIVIDADES PARA DESENVOLVIMENTO DE PROTAGONISMO JUVENIL( As atividades sugeridas tem como fonte a experiencia das aulas desenvovidas com alunos do ensino fundamental , na disciplina Protagonismo Juvenil do Ginasio Experimental Carioca Princesa Isabel.)CONTATO INICIAL:atividades de apresentacao e socializacao.sondagem (com dinamicas) do contexto social e cotidiano dos alunos.VISAO:discutir os fundamentos historicos e atuais dos problemas sociais da escola , comunidade, pais ou mundo.conhecer iniciativas para o desenvolvimento dos alunos no meio pessoal , social e academico.ACAO:recolher dos alunos, sugestoes para informar, transformar , mudar, criar e outras acoes, para serem aplicadas e desenvolvidas por eles mesmos na comunidade escolar e ou entorno.criar iniciativas para o desenvolvimento dos alunos no meio pessoal , social e academico.AVALIACAO:a avaliacao se da num processo permanente com reunioes e nos momentos pertinentes a intervensoes dos alunos e do professor que assessora o grupo.se faz necessario que os grupos de acao coloquem em sua lista de tarefas ,os responsaveis pelo registro dos trabalhos e manutencao da historia e acervo dos grupos. PROJETO LITERARIO "OS MISERAVEIS" O Projeto Quarteirao de Leitores, em parceria com a Profa. Sonia de Lingua Portuguesa e Angela de Educacao Fisica , esta desenvolvendo leitura dinamizada com as tres turmas da 9o. Ano do Ginasio Carioca Princesa Isabel. A escolha da adaptacao do Classico "Os Miseraveis" se deu pela necessidade do desenvolvimento das Disciplina Protagonismo Juvenil ( Profa. Angela) e pela Prova Dissertativa ( Profa. Sonia). Durante as aulas, os professores fazem atividades dinamizadas de leitura e abrem o debate associando as verdades desumanas dos personagens da epoca para os dias atuais. Principais atividades: I- Leitura InvidualII- Leitura em GruposIII- EscutaIV- Documentario produzidos por outras instituicoes sobre a obra e autor.V- Debates a partir de situacoes do cotidiano. Helloooo meninas!!Resistimos algumas temporadas a esse calcado que remete aosanos 70 e causa nostalgia a alguns, mas confessamos que nos rendemos. Estamos falando das flatforms. As flatformssao calcados de solado reto plataforma que podem ser abertos estilo sandalia outamanco por exemplo, ou mesmo fechado no modelo oxford, slip on etc. Democratico na hora de compor diversos looks, o calcado, agorarepaginado em seus materiais e cores, ganhou ares moderninhos e atualiza ovisual no ato. Varias marcas brasileiras ja produziram modelos com essesolado e ate a Melissa ja apostou na trend.A principio e de torcer o nariz, mas logo em seguida e de cair de amores.Adoramos as