Nome da reforma do sistema educacional brasileiro realizada durante a Era Vargas (1930-1945), sob o comando do ministro da educacao e saude Gustavo Capanema. Essa reforma, de 1942, foi marcada pela articulacao junto aos idearios nacionalistas de Getulio Vargas e seu projeto politico ideologico, implantado sob a ditadura conhecida como Estado Novo.De todas as areas do plano educacional, a educacao secundaria seria aquela em que o ministerio Capanema deixaria sua marca mais profunda e duradoura. Segundo os autores de Tempos de Capanema, o sistema educacional proposto pelo ministro correspondia a divisao economico-social do trabalho. Assim, a educacao deveria servir ao desenvolvimento de habilidades e mentalidades de acordo com os diversos papeis atribuidos as diversas classes ou categorias sociais. Teriamos a educacao superior, a educacao secundaria, a educacao primaria, a educacao profissional e a educacao feminina; uma educacao destinada a elite da elite, outra educacao para a elite urbana, uma outra para os jovens que comporiam o grande "exercito de trabalhadores necessarios a utilizacao da riqueza potencial da nacao" e outra ainda para as mulheres. A educacao deveria estar, antes de tudo, a servico da nacao, "realidade moral, politica e economica" a ser constituida.No contexto do ideario do governo Vargas, Capanema e mais explicito ao sugerir instrumentos para a ampliacao da influencia do governo na educacao: "E com a educacao moral e civica que se cerra e se completa o ciclo da educacao individual e coletiva e e por ela que se forma o carater do: cidadaos, infundindo-lhes nao apenas as preciosas virtudes pessoais senao tambem as grandes virtudes coletivas que formam a tempera das nacionalidades - a disciplina, o sentimento do dever, a resignacao nas adversidades nacionais, a clareza nos propositos, a presteza na acao, a exaltacao patriotica."Dessa forma, a preocupacao com a moral, o civismo e responsabilidades trazem para a esfera educacional os objetivos propostos pelo Estado Novo, a valorizacao da auto imagem do brasileiro e a criacao de uma identidade nacional. Nesse periodo, o ministerio da educacao tambem aprovou a criacao de uma serie de orgaos, como o Servico Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI), o Instituto Nacional de Servicos Pedagogicos (INEP) e o Servico Nacional de Radiofusao Educativa. Por: Raphaela Vieira de Oliveira grupo 03REFERENCIAS:http://pt.wikipedia.org/wiki/Gustavo_Capanemahttp://www.educabrasil.com.br/eb/dic/dicionario.asp?id=371 Encontrei o texto abaixo no site so SENAC, achei interessante, o texto completo voce pode encontrar no link indicado abaixo:A naturalidade com que hoje lidamos com a ideia de que a insercao no universo do trabalho pressupoe a passagem por um processo de formacao escolar mais dissimula do que explicita a compreensao da relacao educacao e trabalho. Essa compreensao, entretanto, e fundamental, quando se trata de definir os principios norteadores da praxis de uma instituicao de Educacao Profissional, consubstanciados nos seus projetos pedagogicos. Constituida no curso de um processo historico, essa relacao e um fenomeno recente, consolidando-se com a Revolucao Industrial do seculo XVIII, a partir da Enciclopedia de Diderot e Dalembert, onde, informa Machado, aparece pela primeira vez descrito o quadro de ocupacoes da epoca e o que se deveria estudar para exerce-las.O tardio estabelecimento da vinculacao entre educacao e trabalho e perfeitamente compreensivel,