a compreensao e a parceria dos pais das criancas? Confesso que estas questoes seguiram-me ate aqui sem que eu tivesse as respostas e com este trabalho hoje consigo ter uma nocao dos motivos dessa falta de uma relacao de parceria, quando ela nao e estabelecida. Um fator importante, a considerar, e historico. Em outras palavras, nossa sociedade, culturalmente vive um periodo pos-autoritarismo. E muito recente alguns conceitos de participacao e envolvimento com as instituicoes educacionais, por parte da sociedade como um todo. Ainda estamos construindo alguns conceitos como: gestao democratica, comunidade escolar, etc. Talvez, historicamente, ainda nao vemos a escola, os professores, a comunidade escolar e a propria educacao, como uma relacao e uma historia a serem construidos, por todos os envolvidos, os pais, alunos, professores, enfim, toda a comunidade escolar. Acredito que muitos de nos, ainda nao compreendemos o que significa a Escola ser uma instituicao publica.Quero citar aqui o caso de um aluno, o D, tres anos, cujo processo de aprendizagem nao se desenvolveu tanto quanto eu gostaria. Com ele foi desprendidas todas as acoes tanto quanto os demais alunos e feitas tanto ou mais tentativas de dialogo com a mae e mesmo assim, o projeto nao influenciou na construcao das aprendizagens, pelo menos nao de forma visivel para mim, nem tao pouco consegui estabelecer uma relacao de parceria com a mae. Acredito que ele tenha construido conhecimentos, porem no que se refere a oralidade, o menino ainda nao esta falando, ao contrario de todos os outros alunos os quais fizeram parte do projeto de desenvolvimento da oralidade. Neste trabalho de TCC, nao ha maiores detalhes com relacao a este caso, pois, a medida que fiz minhas reflexoes no relatorio do estagio, nao tinha o que escrever a respeito deste aluno. E, assim fiquei esperando que acontecesse algo significativo para escrever a o periodo de estagio terminou. Porem sempre que se perguntar, ao ler este trabalho o que exatamente estou querendo dizer que nao esta explicito de forma clara, pense neste menino que nao consegui perceber progresso em suas aprendizagens quanto a fala. Por isso a minha certeza de que a relacao com os pais e importante. Os demais casos em que consegui atingir os pais em meus propositos do projeto, o processo fluiu de forma a alcancar todos os objetivos e as criancas estao falando. FERNANDEZ (1990, p.15) cita Maud[14], explicando-nos que A estrutura de toda a instituicao (familiar escolar [...]) tem como funcao a conservacao de uma experiencia (cultural, social, etc.) com a finalidade de reproduzir a heranca recebida.Ao mesmo tempo, tenho a certeza de que e possivel construir uma relacao de parceria e cooperacao com os pais, a familia ou quem representar estas funcoes, desde que sigamos alguns principios como o respeito mutuo, solidariedade, dialogo, deixando de lado alguns sentimentos de individualismo, arrogancia e prepotencia. Perceber que sempre e possivel dialogar e chegar a um entendimento, no minimo de respeito as diferencas.Lembra-nos Maturana (1993), que nos seres humanos, vivemos preocupados em como a nossa vida interfere na vida dos outros e com os comportamentos indesejaveis de outras