Pesquisa do PPA-UEM e indicada a premio nacional Tereza ParizottoA pesquisa aborda a experiencia de uma metodologia pioneira empregada na atividade de gestao de residuos do HU O artigo "O Conflito em um Movimento de Aprendizagem Expansiva: a experiencia com o Laboratorio de Mudanca na gestao de residuos de um hospital-escola" foi indicado a premiacao do VI Encontro de Gestao de Pessoas e Relacoes de Trabalho (EnGPR). Foram tres artigos indicados e o resultado final sera divulgado no dia 30 de maio, durante o evento de premiacao. De autoria de Mauricio Paniza, o artigo e um recorte a dissertacao defendida em dezembro de 2016 no Programa de Pos-Graduacao em Administracao (PPA) da UEM, que aborda uma pesquisa intervencionista realizada no Hospital Universitario de Maringa, com a metodologia do Laboratorio de Mudanca, empregado na atividade de gestao de residuos. A implementacao deste modelo visa a levar os trabalhadores a pensarem novas formas de organizacao para as atividades, resultando na possibilidade do movimento denominado de aprendizagem expansiva. Neste recorte do artigo, enfoca-se os conflitos que emergiram durante a experiencia do laboratorio, relacionados a organizacao atual da atividade, a divisao hierarquica do trabalho e as possibilidades de mudanca em uma organizacao publica. O trabalho foi feito em parceria com o orientador da pesquisa, Professor Marcio Cassandre, pesquisador do PPA-UEM, e com a Professora Carine Senger, do Departamento de Administracao da Universidade Estadual do Parana, campus Apucarana. A pesquisa ainda teve o acompanhamento do Center for Research on Activity, Development and Learning (CRADLE), da Universidade de Helsinki (Finlandia), onde o Professor Cassandre e pesquisador associado. Atualmente, Mauricio Paniza e aluno de doutorado em Administracao de Empresas da Fundacao Getulio Vargas. O EnGPR e promovido pela Associacao Nacional de Pos-Graduacao e Pesquisa em Administracao (Anpad), a principal entidade da area de Administracao no Brasil. Esta edicao do evento sera realizada de 28 a 30 de maio na PUC-PR, em Curitiba. Para outras informacoes acesse o site do Encontro. Docentes da Universidade Estadual de Londrina criam Blog de Raciocinio ClinicoPor iniciativa de docentes do Curso de Medicina da Universidade Estadual de Londrina, foi criado recentemente o Blog 'Raciocinio Clinico', dedicado ao estudo e discussao de aspectos relacionados ao tema e visando a melhoria das competencias diagnosticas e consequente melhoria das condicoes de saude da populacao.Os responsaveis pelo blog sao os Professores Pedro Gordan, Leandro Diehl e Fabrizio Prado. Link: http://raciocinioclinico.com.br/ E comum ouvirmos que grande parte do problema da educacao no Brasil e a falta de apoio por parte do governo, seja em investimentos em infraestrutura, formacao de professores, ou metodologias. Segundo levantamento do movimento Todos pela Educacao, desde 2006, tramitam no Congresso Nacional 922 Projetos de Lei (PLs) que tratam da educacao no pais. No entanto, para especialistas, embora muitos desses projetos busquem avancos, os parlamentares legislam sobre assuntos dos quais nao deveriam tratar, nao possuem preparo para lidar com temas relacionados a educacao e propoem leis referentes a temas ja contemplados pela legislacao brasileira, como a Lei de Diretrizes e Base (LDB), o Plano Nacional de Educacao (PNE) ou mesmo a propria Constituicao Federal. Em entrevista