transmitir videoconferencias e webconferencias, os passos apresentados para uma audioconferencia sao muito parecidos, ainda que alguns aspectos possam ser um pouco diferentes, como sistema de transmissao (por satelite, por web, etc), tipos de testes e equipamentos, custos, entre outros] (p. 121 a 123)Criacao e Desenvolvimento de Cursos Baseados na Web[No conteudo da web existem pelo menos tres abordagens do processo de criacao e desenvolvimento: Ferramentas autorais, que permitem que profissionais de criacao elaborem sequencias interativas, animacoes, testes e apresentacoes multimidia; Arquivos na Web, que sao a maneira mais facil de se criar materiais de aprendizado em formato HTML padrao de paginas estaticas para internet; e Sistemas de Aprendizado Integrados, programas criados especificamente para abrigarem cursos web, tais como Moodle e WebCT, onde o instrutor nao precisa dominar ferramentas de programacao e/ou graficas para se utilizar de seus recursos, ainda que fique limitado a eles.] (p. 124 a 125)(Aqui, o autor nao comenta muito as possibilidades de hibridizacao de duas ou mais destas possibilidades, situacao esta a mais comum em cursos como os veiculados pela UAB-UFSCar)Principios de Criacao na WebAs consideracoes mais importantes sao a legibilidade, capacidade de utilizacao e complexidade da informacao. [...] As telas precisam facilitar o maximo possivel de leitura[Neste ponto, o autor expoe alguns pontos para permitir ao curso web uma maior agradabilidade e, por consequencia, aumentar o interesse do aluno, como diminuir a quantidade de informacoes, utilizar de cores e imagens, aumentar a interacao, utilizando-se de falas dos alunos, visualidade dos dados, como tabelas e exemplos, etc.] (p. 125 a 126)Determinacao da Participacao dos AlunosIndependentemente de que forma de educacao a distancia estiver sendo elaborada, um elemento que precisa se destacar na mente dos profissionais de criacao e a extensao da necessidade de participacao do aluno e de como planeja-la (p. 128)As pessoas sao naturalmente mais cautelosas a distancia, especialmente quando nao conseguem ver os outros participantes, e isso ocorre com mais enfase na comunicacao assincrona do que na sincrona (p. 129)Na maioria dos cursos a distancia, os alunos devem entregar tarefas para serem avaliadas, e a tecnologia de comunicacao usada para isso lhes permite formular perguntas e receber suas respostas. Proporcionar feedback desse modo possibilita ao instrutor, moderador ou ao orientador estabelecer uma sensacao de participacao no curso. (p. 129)Criacao do Aprendizado AutodirigidoA capacidade de realizar toda ou a maior parte da criacao do proprio aprendizado de uma pessoa, de avaliar o proprio desempenho e de fazer os ajustes adequados sao os atributos de um aluno autodirigido [...] Tendo em mente que a interacao consome tempo e dinheiro, e importante para os profissionais de criacao estimar o quanto seus alunos sao capazes de agir de modo independente e o quanto precisam de interacao com o instrutor e a instituicao de ensino. (p. 130)Monitoramento e AvaliacaoNa educacao a distancia, pelo fato de o aluno estar distante do instrutor e de este normalmente estar longe da entidade administrativa, o sucesso de toda a iniciativa depende de um sistema edicaz de monitoramento e avaliacao. [...] Uma das poucas generalizacoes que se pode fazer a respeito de qualquer programa de educacao