desenho de piso da residencia Elza BerquoPara finalizar a postagem dos documentos da Reforma de 1962,vamos publicar, em tres partes, um testemunho inedito que Vilanova Artigas deuna FAU da Federal do Rio Grande do Sul, em 1981. Nesse texto Artigas fala dareforma de 1962, da aula inaugural Desenho de 1967, do TGI (Trabalho deGraduacao Interdisciplinar), do vestibular e de outros assuntos que surgemdurante a conversa. Ele solicitado afalar sobre o assunto ao responder a algumas perguntas de professores presentes osquais, infelizmente, nao pudemos identificar os nomes na gravacao.Para o primeiro bloco que publicamos, demos o titulo Desenho/Design. Nessa parte dodepoimento Artigas lembra a aulaDesenho e estabelece relacao do tema com o ensino na FAU. (todos os titulos esubtitulos sao nossos)DESENHO/ DESIGN... Descobri que a palavra desenho pode ser usada legitimamente nalingua portuguesa em substituicao ao vocabulo ingles design, sem estar me esfregando em reis e rainhas ingleses. Estouapontando para os ingleses maliciosamente. Entao, a tematica do desenhoindustrial se liga a descoberta semantica dos significados e do que e acomunicabilidade no espaco atraves dos objetos que se situam de tal ou qualjeito. (...) Quando o trabalho se torna compreendido, quando se elege que oedificio passa a ser neste lugar, e muito mais facil compreender a maneira comoele entra na sequencia de edificacoes e, portanto compreende-se a paisagem apartir do momento historico que se vivia da decada de 1960 a 1980, nessesultimos 20 anos. E ja considerando o mundo industrial e as necessidades sociaisde producao do Brasil, da economia brasileira tal como ela era, nos passamosentao do desenho industrial no primeiro ano a ensinar, maliciosamente, projeto.A primeira coisa que um rapaz que entrava no primeiro ano fazia hoje nao seise fazem porque fiquei um tempo afastado e algumas coisas, para o meu gosto,degeneraram mais do que eu desejava de modo que um exemplo que eu poderiadar, para um rapaz que era recem chegado na escola, era desenhar uma pecaqualquer. Mas isso aqui (o objeto) e produto de um desenho! O desenho levou arealidade do objeto. E que desenho era esse? O desenho faz a elevacao. Muito bem. A planta, o corte... pego ocompasso na mao, meco o objeto. Bom, sabido como se fez o desenho do objeto,entao agora usar o desenho como projeto de um objeto. Quando esse rapaz, apartir da sua experiencia, chega no terceiro ano, ele pode, por exemplo,receber a tarefa de fazer como de fato foi feito em 1962 uma cafeteira. OBrasil da cultura daquela epoca e um pais de maior cultura de cafe do mundoe entretanto todo mundo coa cafe com coador enquanto os outros paises fazemcafe a maquina. Sera que e justo fazer cafe com a mao? Qual era o processo:apanhava duas ou tres cafeteiras uma espanhola, uma italiana e uma americana comparava os tres projetos e ver qual era o melhor. Voces nao imaginam no queisso deu de pano pra manga, resultou em espetaculos delirantes conforme aindustrializacao do pais do projeto que estavamos analisando. A cafeteiraespanhola tinha quase trinta pecas diferentes entre parafuso, porcas. Aitaliana tinha outras caracteristicas. Dai era possivel dizer muito bem qual oprojeto que nos