Curso de AlfabetizacaoConheca e saiba aplicar os diferentes metodos de alfabetizacao.APENASR$45,00Sem mensalidades60 horas Inicio imediatoACESSE O LINKhttp://www.cursos24horas.com.br/parceiro.asp?cod=promocao89796&url=cursos/alfabetizacao * Para mais informacoes, entre em contato pelo email arteeciapersonalizados@hotmail.com * Para mais informacoes, entre em contato pelo email arteeciapersonalizados@hotmail.com Cofrinho Esquadrao Suicida* Para mais informacoes, entre em contato pelo email arteeciapersonalizados@hotmail.com Convite Descendentes Disney * Para mais informacoes, entre em contato pelo email arteeciapersonalizados@hotmail.com * Para mais informacoes, entre em contato pelo email arteeciapersonalizados@hotmail.com A educacao emocional e relacional na realidade escolar foi o tema de entrevista realizada pelo Programa Expresso 104,5 na iniciativa chamada de Janeiro Branco na cidade de Uberlandia, pela Radio UFMG, com a Profa. Dra. Ana Paula Fernandes da S. Mota, diretora de nosso Instituto e Profa. substituta da UFPE. A entrevista foi realizada em 17/jan/2017.Aos que desejam ser introduzidos ao tema da educacao emocional e aos desafios de sua implementacao escolar, a entrevista e um otimo meio para entender o estado geral da questao.Eis o link para a entrevista. por Jose Policarpo JuniorO Instituto de Formacao Humana oferece pela primeira vez,neste ano de 2017, o curso de aperfeicoamento em formacao humana, cujopre-requisito e a graduacao em qualquer curso de nivel superior. As inscricoesse encontram abertas e as informacoes a respeito do curso podem ser consultadas neste link (curso cancelado).O proposito deste post, no entanto, e apresentar, combrevidade, uma introducao a ideia de formacao humana e a razao de ser dessecurso de fato, nao se pode aqui ir alem disso, posto que as 180 horas docurso se destinam precipuamente a esse fim.Ha varios modos de pensar a formacao humana, nao havendopossivelmente teoria que concorde total e plenamente com outra a esse respeito,justamente por uma questao fundamental: trata-se de um saber e uma meta emrelacao aos quais ninguem detem plenitude de realizacao. Alias, este e um dosargumentos que pode ser utilizado contra a admissibilidade do referidoconceito: se ninguem detem saber pleno sobre tal assunto, o que cada um falar arespeito expressara apenas sua opiniao sem qualquer pretensao de fundamento oulegitimidade especifica. Todavia, se fossemos adotar tal criterio comodefinidor das reflexoes que podem ou nao ser feitas, teriamos que certamente desistirde todo e qualquer saber excetuando-se talvez parte dos saberes matematicosque expressam uma certeza apoditica na medida em que nao ha, em campo algum,conhecimentos plenos e seguros. A propria ciencia esta assentada no principioadmitido a priori da provisoriedadede todo e qualquer conhecimento nao ha absolutos na ciencia, embora algunscientistas vez por outra se esquecam desse ponto fundamental. Portanto, naoconsideramos justo que se deslegitime a reflexao sobre a formacao humana taosomente porque nao tenhamos conhecimento pleno e conclusivo sobre a mesma.Do reconhecimento da inexistencia de saber exaustivo nao sesegue todavia a negacao de todo e qualquer conhecimento sobre a formacao humana.Nossos conhecimentos sao provisorios, como afirma a ciencia, mas e precisoressaltar especialmente quanto a natureza de fenomenos que escapam amanipulacao do homem que eles tambem sao aproximados. A titulo de exemplo,ninguem nunca tocou ou provou empiricamente a existencia doinconsciente humano, mas ninguem suficientemente esclarecido poderia negar nosdias de hoje a existencia desse fenomeno a que a psicanalise denominou de inconsciente, por mais que