que deveriam organizar cartazes para fazer exposicao nomomento da caminhada juntamente com o passeio ciclistico colocando situacoessobre os direitos e deveres dos alunos, alimentacao saudavel, que foramtrabalhados durante o ano todo. Sendo levando em conta a vida cotidiana dosalunos quanto a pratica de atividades fisicas e habitos alimentares corretos.Planejamos acoesa serem realizadas antes de por em pratica a caminhada e do ciclismo, mostrandoa importancia de fazermos atividades fisicas para a saude e a qualidade devida, alimentacao saudavel e tambem os diretos e deveres.Utilizamos aquimeio tecnologicos como maquinas fotograficas, celulares, filmadoras e com a utilizacaodo jornal local que fez a exposicao da materia. Tambem os alunos realizarampesquisas com o auxilio da informaticasobre os direitos e deveres paraconstrucao dos cartaz. AVALIACAOA avaliacao sera feita atravesdas producoes dos alunos nos cartazes e tambem no decorrer do passeiociclistico e a caminhadaa participacao e consciencia do que foi estudadoperante as atividades escolares.ANEXOS DAS FOTOSPLAC2 APRENDER EM REDE NA CULTURA DIGITALCursistas:Cibele, Cleia, Marcia,Taisae TerezinhaAmpliandonossos Repertorios sobre Experiencias de Aprendizagem em Rede.Experiencia 2 ProjetoLeitura e PicNicJustificativaAtraves do dia- a- dia com os alunospercebendo o quanto e dificultoso para eles, expressar suas ideias da escrita einterpretar problemas relacionados com as diversas disciplinas e envolvendo atecnologia existente na escola.Todo alunoprecisa expressar suas ideias, quanto aos seus sentimentos e pensamentos aolongo de sua existencia. O estudo da Lingua Portuguesa juntamente com leiturasao ingredientes basicos e fundamentais nesse processo. A leitura e a Portaaberta para interpretar, escrever e resolver qualquer problema que venhaacontecer no meio escolar ena comunidade de uma maneira geral.Sendo assim a Orientacao Pedagogica, observando o espaco fisico que aescola possui para a realizacao de tal evento, propoe as professores do EnsinoFundamental do 1oano ao 5oano, atraves do ludico abordar a importancia daleitura e motivar tanto intrinseca como extrinsecamente o aluno destacandoprincipalmente a literatura infantil e infanto juvenil.Visando impactar as criancas nao so da escola e tambem as criancas danossa comunidade escolar, projeto da leitura e PicNic foramdesenvolvido paralevar os alunos a criarem o habito pela leitura e dentro deste contestovivenciarem alguns valores que andam adormecidos na sociedade: como a artilha oamor e principalmente o espirito coletivo ressaltando o nao a violencia. A partir da compreensao do seu papel enquanto pequenos leitores ecidadaos, o projeto enfoca o ato de ler como ponto de partida para a construcaodo pensamento logico, a doacao e a troca, com isso, possibilitando acapacitacao da crianca em construir suas relacoes diante da sociedade.Trata-se de um projeto de pratica de leitura onde os alunos da educacaoinfantil e do ensino fundamental levarao para casa uma sacola contendo algunslivros de historias infantis e um caderno de registro, onde terao que registrare recontar a historia lida; usando a imaginacao, e tambem vivenciaram momentosde contacao historia. OBJETIVOS Apresentar uma forma diferente derealizar leituras; Despertar o gosto pela leitura; Optar por um local agradavel aoar livre para ler; Sair da rotina. Proporcionar situacoes de leituracompartilhada; Firmar a parceria familia Xescola; Resgatar o habito da leitura; Ressalvar os valores; Conscientizar a nao violenciadentro do projeto e a partilha.DESENVOLVIMENTOLevantar umacampanha de leitura em todos os espacos colocando cestas enfeitadas, a qualsera disponibilizadapela escola onde os