Somos todos humanos! Tricotomicos em buscas e anseios, em constantes mutacoes. O que tinhamos de concreto e inquestionavel ha alguns anos, gasificou-se e expandiu-se, alcancando outros arraiais. Enquanto acreditavamos que as virtudes vinham em cores ou biotipos o pequeno mundo ao derredor fervilhava pelo calor das relacoes mais humanas e comerciais. E eramos orgulhosos o bastante para cultivar distancia, opressao, medo, inveja e odio. A estulticia era nossa conselheira e acompanhante nos momentos de consertarmos as cercas que nos protegiam. A alma vagante, o corpo escravo e o espirito adormecido limitam a disputa por forcas nem sempre justas, pela sobrevivencia sem o menor sentido. O dia de hoje, treze de maio, traz a lembranca um daqueles momentos da historia que nos constrange o titulo de racionais. A era nos acusa de nefastas atrocidades, porem, os desdobramentos destas lembrancas insistem em reabrir a ferida purulenta que identifica o homem como lobo do proprio homem. Entao nos moldamos em ilhas de aparencia paradisiacas, habitados por canibais e feras indomaveis. Dariamos os olhos se tivessemos a certeza de que mais alguem veria de acordo com o nosso ponto de vista. Outrossim, nem so de lembrancas estamos sendo constituidos. Possuimos um dinamismo organico que nos impulsiona a interacao e reciprocidade social. Entao, nao devemos ser responsabilizados porque alguns antepassados deixaram um legado promiscuo e ilusorio. O homem do nosso tempo tem a autonomia de poder criar sua propria estrutura cultural sem que tenha que pagar um preco tao alto. A primeira parcela para liquidar a divida esta nas boas intencoes. Continua inaceitavel o aspecto fisico da escola. As paredes e muros extremamente sujos sao a primeira amostra de como o abandono administrativo chegou a tao elevado grau. Elas enfeiam ainda mais o patio barrento e cheio de rachaduras e desniveis. Aquele local que vemos na chegada a escola, reservado para o lazer e interacao da meninada no interregno das aulas nao tem nada de atrativo ou confortavel. Alias, somente a criatividade infantil consegue desfrutar com simplicidade da escassez de aparelhos de interacao. A arquitetura pobre e rustica do predio principal lembra os quarteis do exercito, embora a algazarra que se faz no encontro das tribos, deixe-nos com saudades da hierarquia e disciplina militar. Os educandos parecem nao se importarem com o ambiente que estao. Nao fazem distincao entre a rua em que moram e aquele paladino social de construcao da cidadania. Faltam janelas, a iluminacao e precaria, ainda sao utilizados giz branco e quadro de concreto feito na parede na ministracao das licoes... O mobiliario das salas possui carteiras sem condicoes de uso e muitos dos ventiladores nao funcionam. Os banheiros feminino e masculino sao continuamente limpos pela e equipe terceirizada e a cozinha e refeitorio mostram-se pequenos em relacao a quantidade de alunos assistidos. Ainda que fossem os locais mais agradaveis de toda escola. Ha um predio (mais antigo) desativado legalmente que tem servido de deposito para os mais diversos tipos de material. Desde de material didatico e resto de projetos, artigo patrimonial, utensilios de limpeza, ate sobra de material de construcao... Tudo empilhado de