"Em cada vida, ida.Pra cada laco, um pedaco.Em cada gesto, manifesto.Pra cada trago, amargo.Em cada mao, um irmao.Pra cada santo, um canto.Em cada despedida, sinta.Pra cada amor, uma dor."(01.01.2012) "Ano vaiTempo esvaiSonhos vemPra quem tem". Estou cada vez mais convencida da importancia do acesso universal e livre a internet, seja para a mera interacao por meio do ORKUT, FACEBOOK, Hi5, TWITTER, ou escrever livremente em um blog, site, WIKIPEDIA, ou postar videos no YOUTUBE, ou promover educacao a distancia por meio de inumeras ferramentas virtuais, tais como MOODLE, TELEDUC etc, ou realizar reunioes, discussoes ou conversas usando o SKYPE, MESSENGER ou webconferencia. Enfim, uma lista de infinitos meios para infinitas possibilidades de uso. Vou explicar meus motivos.O radio e a televisao sem duvida ainda sao meios de comunicacao muito "utilizados" pela populacao brasileira. Mais de 80% da populacao brasileira possui aparelho e radio e televisao no domicilio (Teleco, 2010). Por que aspeei a palavra UTILIZADOS?Porque me parece razoavel pensar que o contrario tambem e verdadeiro. A via e de mao dupla. Os meios de comunicacao de massa sao utilizados pela populacao e tambem a utiliza de varias maneiras. Afinal, qual e o meu nivel de decisao individual sobre a programacao de uma emissora de radio ou televisao? Nenhum. Talvez haja certo nivel de decisao coletiva. Os programas exibidos pelas emissoras de radio e, principalmente, de televisao sao mantidos ou substituidos em funcao da audiencia. Portanto, o movimento entre a sociedade e as midias de massa e sempre dialetico. Assim como a audiencia muda os rumos de uma novela, minisserie ou programas de auditorio, a programacao das emissoras possui forte componente ideologico, facilmente manipulado por interesses financeiros e governamentais. Os telejornais sao um bom exemplo desse componente.Vivemos em um pais com um dos piores sistemas educacionais do mundo, em que os jovens que conseguem chegar ao ensino superior, e acabam acessando-o facilmente pela enorme oferta privada associada a um sistema de credito estudantil publico, apresentam dificuldades inerentes a formacao basica precaria, como dificuldade em reconhecer grandezas e interpretar textos simples. Segundo Relatorio de UNESCO (2010), cerca de 13,8% dos brasileiros largam os estudos ja no primeiro ano no ensino basico. Neste quesito, o Pais so fica a frente da Nicaragua (26,2%) na America Latina e, mais uma vez, bem acima da media mundial (2,2%). O Brasil poderia se encontrar em uma situacao melhor se nao fosse a baixa qualidade do seu ensino. O que esperar de um pais em que a maioria da populacao, de um lado, tem elevado acesso as midias de massa claramente parciais, como radio e televisao, e, de outro, nao tem acesso a educacao de qualidade, sobretudo a basica? Sem educacao de qualidade, um pais nao consegue formar individuos criticos e dificilmente manipulaveis por quem quer que seja (radio, televisao, governo etc), dotados de autonomia e de condicoes de escolher o que e melhor pra si.Como nao conseguiremos mudar rapidamente o nivel de educacao da populacao brasileira, mesmo que as reformas e os investimentos necessarios no sistema educacional comecem imediatamente, porque as transformacoes nessa area sempre acontecem a longo