educacao escolar: 1.1 - participacao democratica: o processo de avaliacao deve ser elaborado coletivamente pelo orgao executivo e os profissionais da educacao de cada rede de ensino; 2 - para os sistemas de ensino: 2.1 - amplitude: a avaliacao deve incidir sobre todas as areas de atuacao do sistema de ensino, que compreendem: 2.1.1 - a formulacao das politicas educacionais; 2.1.2 - a aplicacao delas pelas redes de ensino; 2.1.3 - o desempenho dos profissionais da educacao; 2.1.4 - a estrutura escolar; 2.1.5 - as condicoes socioeducativas dos educandos; 2.1.6 - os resultados educacionais da escola; 2.1.7 - outros criterios. XIX - A avaliacao para o desempenho profissional a que se refere a alinea "c" do inciso anterior deve reconhecer a interdependencia entre o trabalho do profissional da educacao de que trata apresente Resolucao e o funcionamento geral do sistema de ensino e,portanto, ser compreendida como um processo global e permanente de analise de atividades, a fim de proporcionar ao profissional um momento de aprofundar a analise de sua pratica, percebendo seus pontos positivos e visualizando caminhos para a superacao de suas dificuldades, possibilitando, dessa forma, seu crescimento profissional e, ao sistema de ensino, indicadores que permitam o aprimoramento do processo educativo; XX - estabelecer mecanismos de progressao na carreira tambem com base no tempo de servico; XXI - elaborar e implementar processo avaliativo do estagio probatorio dos profissionais da educacao de que trata a presente Resolucao, com participacao desses profissionais; XXII - estabelecer, com base nas propostas curriculares e na composicao dos cargos e empregos publicos de carreiras dos sistemas de ensino, quadro de lotacao de pessoal que inclua o numero de vagaspor cargo, regiao ou municipio e unidade escolar, a partir do qual se preveja a realizacao dos concursos de ingresso, de remocao entre as unidades escolares e de movimentacao entre seus postos de trabalho; XXIII - realizar, quando necessario, concurso de movimentacao interna dos profissionais da educacao de que trata a presente Resolucao, em data anterior aos processos de lotacao de profissionais provenientes de outras esferas administrativas ou das listas de classificados em concursos publicos; XXIV - regulamentar, por meio de lei de iniciativa dos entes federados e em consonancia com os artigos 10 e 11 da Lei no 9.394/96 e o artigo 23 da Constituicao Federal, a recepcao de profissionais de que trata a presente Resolucao, de outras redes publicas; XXV - a fim de observar o disposto no inciso anterior, os planos de carreira poderao prever a recepcao de profissionais de outros entes federados por permuta ou cessao temporaria, havendo interesse das partes e coincidencia ou semelhanca de cargos ou empregos publicos, no caso de mudanca de residencia do profissional e existencia de vagas, na forma de regulamentacao especifica de cada rede de ensino, inclusive para fins de intercambio entre os diversos sistemas, como forma de propiciar ao profissional sua vivencia com outras realidades laborais, como uma das formas de aprimoramento profissional. Art. 6o Os planos de carreira devem estabelecer regras claras para o calculo dos proventos dos profissionais da educacao de que trata a presente Resolucao,