VISITA AO OCEANARIO- ARACAJUProfessoras do Colegio Maria Conceicao de Santana Nilma, Lourdes, Elenildes, Simoni, Paula e AparecidaAlunos observando no tanque algumas especies marinhasVISITA A CASA DA CIENCIA E TECNOLOGIA DE ARACAJUAlunos vivenciam os conceitos da Fisica A experiencia de navegar a deriva foi agradavel e significativa e acredito ter atingindo o objetivo proposto. Ao ler o texto acessando os links foi possivel estabelecer um rede de interatividade na internet, pois alem de entrar no portal do professor conectei informacoes do site da RIVEDE, ampliando as minhas referencias de sites que servirao como bibliografia para trabalhos futuros. Nao tive dificuldades em realizar a atividade proposta, no entanto para quem nao possui dominio com o texto digital ao navegar a deriva neste oceano de informacoes que e a internet, corre o risco de se desviar do caminho, perder tempo e o foco da leitura. Pois ao acessarmos o link de um texto podemos por curiosidade continuar explorando os recursos disponiveis nesta nova conexao e demorar ou mesmo nao voltar ao texto principal, isso pode acontecer por nao saber retornar ou encontrar outras informacoes mais interessantes no caminho. Otimizar o tempo e o recurso disponivel, no caso a internet e uma questao essencial principalmente para quem utiliza esta ferramenta somente na escola em horarios pre estabelecidos, em sua residencia com conexao discada ou em lan house. De acordo com wikipedia hipertexto e o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informacao na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se da atraves de referencias especificas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, icones graficos ou imagens e tem a funcao de interconectar os diversos conjuntos de informacao, oferecendo acesso sob demanda a informacoes que estendem ou complementam o texto principal. http://pt.wikipedia.org/wiki/HipertextoDiante das leituras realizadas e da experiencia de navegar no hipertexto posso definir o hipertexto de forma simplificada como sendo um texto com varios anexos bibliograficos de diferentes autores, que o leitor pode acessar livremente e ampliar os seus conhecimentos utilizando os links que se abrem para um universo de novas conexoes, disponibilizando de forma rapida, pratica e interativa ao ciberleitor diferentes generos textuais sobre o tema pesquisado. E tambem um texto colaborativo, pois permite ao leitor interferir, colaborar e se tornar co-autor do texto lido. Isto e algo peculiar ao hipertexto e ainda impossivel de ser realizado nos livros impressos, estaticos e sequenciados que privilegia a visao de mundo do(s) escritor(es) e nao pode ser editado pelos seus leitores. Ao navegar no site http://portaldoprofessor.mec.gov.br selecionei a aula sobre Transporte passivo Osmose. Essa aula chamou minha atencao pois contem muitas informacoes sobre o assunto e tambem ha varios hiperlinks com atividades variadas para enriquecer ainda mais o tema proposto: roteiro de experiencia, video interativo e video simulacao. Quando trabalhamos diferentes generos textuais com os alunos, principalmente com video eles ficam bastante motivados, tornando mais facil o entendimento e conseguimos atingir os objetivos propostos de forma prazerosa. De acordo com o exposto podemos