duasvias opostas que tem sua interseccao no objetivo comum de ajudar ao que sofretranstornos psiquicos. E nessa interacao que sera apostado o futuro dasdisciplinas Psi: Seja bem vinda senhora Neuropsicanalise!Como discussao do assunto, os dois casos veridicos que apresento sao interessantes.Um paciente, ao qual chamo de Benjamim, apresentava hipotese de dislexia, naoera ainda alfabetizado e estava enfrentando bulling dos alunos e pressao dosprofessores nao preparados. Eu ja seguia a vida do paciente desde quase doisanos de idade, tendo sido acompanhado por neurologista, consultado comfonoaudiologo e psicologos para apoio a meu trabalho. Existia um atraso na areada linguistica, veio a conversar com dois anos e sua mente funciona muitomelhor, ate alem da media, no aspecto espacial, sendo, desde cedo, eximiodesenhista e construtor de bonecos de massinha, o que era de se esperar pelaetiologia de seus problemas, desde a gestacao de uma mae drogadita leve e pelos maus tratos nosprimeiros meses, o que o levou ao abrigo publico aos tres meses de idade e aadocao com um ano e quatro meses. Nesse tempo, com cerca de oito anos, quasenove, precisamos de um apoio maior com um neurologista, mesmo ja tendo passadopor eles e sendo considerado cerebralmentesadio, para analisar qual caminho escolar tomar, inclusive por que acrianca estava sofrendo uma crescente angustia de fundo de agulha na escola euma das ideias seria retira-la para educacao em casa mesmo. Denominoangustia de fundo de agulha a surgida quando vamos enfiar a linha no fundo daagulha, se nao conseguimos e tentamos por umas cinco vezes, vem aquela angustiae temos de recomecar depois de uma pausa. Eu ate mesmo dou umas tremendinhaspara sair da zona de afetacao da angustia (risos). No caso de Benjamim asprofessoras ficavam forcando a escrever e realizar outras tarefas envolvendo aarea linguistica e motora na grafia e o mesmo ia se angustiando ate estourar,quer dizer, sair correndo da sala, derrubar cadeiras etc., o que eraseveramente relatado diariamente aos pais como desobediencia e agressividadepela psicopedagoga nao Psi.Resolvi eu mesmo leva-lo a uma neurologista dereferencia no Estado e, mesmo sendo a consulta com hora marcada (14:00), etermos chegado mais cedo ainda, a neurologista pediatra atrasou a chegar eatendeu outras pessoas ate as 16:00 mais ou menos, que ja e um desrespeito paracom criancas, pelo menos! Gostaria que fossemos trinta por cento britanicos! Omenino ficou brincando ativamente, ora levantando e andando, ora sentado oumesmo deitado no chao e ainda interagindo com outras criancas, fazendo esforcopara esperar ser atendido. Ele perguntou-me, ao entrar na clinica, se estavadoente. Eu disse que nao, que nos iamos conversar com uma medica por causa delese mexer um pouco enquanto dormia (tenho uma hipotese a esse respeito sobre orelogio biologico dele e a dopamina); falei isso, usando esta verdade que eleja sabia, e ja sabia tambem que estavamos procurando uma solucao para o casodele estar repudiando ir a escola, tentando nao tocar sobre seu aprendizado etc., pois eu achava queassim ele aceitaria melhor ser considerado nao doente, que era suapreocupacao ao ir ao medico.Ele e um menino educado; ativo, mas que consegueficar focado por horas, brincando com colegas ou sozinho, presta atencao na conversa