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voce?, pergunta a educadora com toda educacao e gentileza. Fico desconcertada, nao sei bem comoresponder. Nao sei responder porque a resposta evidente seria: sim, ele ebastante apegado a mim, felizmente. Mas sei que, a despeito da boa vontade, apergunta e carregada de significados subliminares. Sei (ou pressinto) que, naperspectiva da instituicao que aquela educadora representa, esse apego nao ealgo bom e quer (quase) atestar que meu filho e muito dependente de mim.Respondo, de supetao, sem mentir, mas tambem sem sequer me aproximar da verdadedaquilo que sinto diante de tal pergunta, que nao, em casa ele e bem solto.E la (a instituicao e a escola),ele tambem estava muito solto e tranquilo (na minha perspectiva, claro) aindaque seu apego o fizesse exigir a minha presenca na troca das fraldas e minhaproximidade nas demais atividades. Ele tinha dois anos e eu fico me perguntandoque especie de desapego se espera de uma crianca nesta idade.A reuniao de pais, realizada antesdo inicio das aulas, ja lancava o primeiro alerta: E normal chorar umpouquinho. A vida nao e facil e eles tem que enfrentar. Sai de la com asensacao de que a adaptacao era um mal a ser enfrentado, ou melhor, e esta foia expressao exata que me ocorreu no dia, um mal a ser contornado. E a experiencia concreta naocontradisse, infelizmente, aquela predicao. A adaptacao das criancas parece umtormento sem fim. O clima geral e de tensao. Aescola nao espanta os pais, mas tambem nao os inclui em qualquer atividade. Maisa mais, ja tinha avisado que, se deixar, ha pais que ficam o ano inteiro. Ospais tentam empurrar seus filhos para as brincadeiras e fica evidente aartificialidade daquela situacao. As criancas, agoniadas, nao conseguem sequerse aproximar dos brinquedos. Elas estao desesperadas.Coloque na mesma sala uma criancaem torno dos 2 anos de idade, que e pura curiosidade, e um monte de brinquedosinteressantes com os quais ela nunca teve contato. O que acontece? Se nadaacontecer ou se ela nao se interessar pelos brinquedos e porque ha algo muitoerrado acontecendo ali.Por vezes, a mae fica por pertoe, aos poucos, a crianca se solta. Quando a crianca esta brincando um poucomais tranquila, a mae (ou o pai) desaparece de fininho, fica perambulando pelaescola, se escondendo do filho. Pronto, o guri ou a guria desaba em prantosnovamente quando percebe a ausencia dos pais. E os pais, se escondendo atras deportas e muros, parecem desabar de angustia tambem.Ou entao, os pais se despedem e acrianca chora muito, muito sentida. Na ausencia deles, para de chorar, maspermanece apatica, sem se envolver nas brincadeiras, sem se interessar pornada. Entao a mae chega, o bebe (estamos falando de criancas entre um ano emeio e dois anos e meio) se lanca nos bracos da mae aos prantos. Logo vem afala institucional: Ele estava otimo ate agora, foi quando viu voce que fezessa manha. Essa ultima cena foi para mim umadas mais tristes e chocantes. Quem nunca viveu a experiencia de controlar suaangustia, engolir seu choro e seguir com o dia e o sofrimento intenso ate omomento de encontrar alguem em quem se confia e, num abraco simples,
chegada de sua mae e foi acusado de fazer manha)Conto esta cena para insistir nofato tao basico, tao obvio (de botequim?) que ate me envergonho de perdertanto tempo escrevendo sobre ele que a crianca precisa ter um unico cuidadorresponsavel, ainda que haja auxiliares e ajudantes, pois ela nao pode sevincular a diversas pessoas de uma vez so, mas podera se sentir mais segura se,todos os dias, encontrar a mesma pessoa cuidando dela. Aos poucos ela incluiraoutras pessoas, as e os colegas e o proprio ambiente da escola. Mas o maisimportante e o vinculo com aquela que sera sua principal cuidadora. Por issoentendo este processo como uma transicao: das maos das maes e pais para as maosda educadora, nao como um pacote, mas como um sujeito!Ah, mas muitas maes trabalham enao poderiam passar tanto tempo na escola, diriam muitos, provavelmente com umtom de critica e reprovacao ao meu tempo livre para participar desse processo(tambem ja senti esse olhar me queimando). Ai entra novamente o papel da escola e das maes e pais que puderem participar do processo acolhendo essascriancas, atendendo as suas necessidades especificas, trabalhando ativamentepara facilitar o processo de adaptacao, sem ignora-lo e sem considera-lo um problemados pais inseguros, ou dos pais ausentes, ou dos pais apegados demais, ou dos pais superprotetores, etc.A adaptacao do meu filho a estaescola que ele frequenta hoje reforca toda essa reflexao que venho esbocandodesde o ano passado. Passamos os primeiros dias com ele, dentro da escola, maisou menos distante das atividades desenvolvidas, com a plena consciencia de quenossa presenca atrapalhava o andamento das atividades, mesmo que isso nunca nos tenha sido cobrado. No terceiro ou quarto dia,enquanto ele brincava, senti que era possivel deixa-lo sozinho. Despedimo-nosdele, que se aborreceu, mas aceitou passivo, um pouco assustado. Depois soubemosque chorou por nossa ausencia. No dia seguinte, nao quis voltar a escola, queate entao ele vinha apreciando e para a qual ia satisfeito. Chorou, se recusoua vestir a roupa. Prometemos ficar la com ele o tempo necessario, sempreenfatizando tres aspectos da situacao: que nunca sairiamos sem nos despedir;que estavamos ficando com ele ate que ele se sentisse seguro, mas que escola era o espaco dele e nao da mamae e do papai, que tem seu trabalho, e que la a professora cuidaria dele; que aescola era boa pra ele e que nao deixariamos de leva-lo. Ele topou voltar, como compromisso de que nao ficaria sozinho e voltou, o pai ficando com eledurante todo o periodo. Um dia o pai sentiu tambem que ele estava bem econfiante, se despediu e foi embora. O garoto chorou novamente e, no diaseguinte, nao quis voltar a escola. Estava resfriado e passou alguns dias emcasa. Quando chegou o dia de voltar, estava novamente angustiado, dizendo quenao gostava da escola (algo dificil de acreditar, ja que em todas as ocasioes,quando o buscavamos, estava excitado, animado, feliz; sentiamos sua divisaointerna: o desejo de ir e o medo de ficar sozinho la). Conversei novamente comele e disse que ficaria o tempo necessario e assim o fiz; fiquei na secretariada escola, longe do olhar dele, mas com o
compromisso de nao ir embora sem medespedir. Ele brincou a manha quase inteira, sem procurar por mim. Ate que,depois do lanche, veio espontaneamente falar comigo, nao tinha nenhuma duvidade que eu estava ali, mesmo nao tendo me visto a manha inteira: mamae, vocepode ir embora trabalhar agora. Beijou-me e deu tchau e nunca mais reclamou na hora deir para a escola e nunca mais precisou da nossa presenca la. Todo este processolevou um mes, mas poderia ter levado muito menos, imagino, se nao tivessemostido um recesso no carnaval e uma longa ausencia por causa do resfriado. Quantotempo levaria se nossa presenca, assim como de outras familias, fossearticulada com as atividades da escola e nao apenas gentil e muito respeitosamentetolerada por ela? Nao ha gesto humano que nao sejapolissemico e multideterminado. Compreender os sentimentos de uma crianca comoconsequencia de um unico fato e com um sentido unico e reducionista elimitador. Enquanto as escolas continuarem entendendo a angustia das criancas exclusivamentecomo expressao da inseguranca dos pais pouco avancaremos nesse processo emuitas criancas e familias sofrerao desnecessariamente.
fim as palavrasque lhe emprestariam sentido: Aos poucos percebi que so poderia me colocardiante do outro, de todos os outros, como eu era. Quebrada. Com toda aintegridade das minhas fraturas, das quais finalmente fiz um vitral. Umaquebrada diante de quebrados, esse e o pacto em meus encontros publicos. E aestetica de sua historia com as palavras.Obs.: Os trechos entre aspas sao, evidentemente, excertos dolivro Meus desacontecimentos: a historia da minha vida com as palavras., deEliane Brum. Editora LeYa, 2014.Aqui, impressoes sobre outras obras de arte.
mais dificeis de se presentear, segundo dizem,meu pai. Um copo grande para guardar sua colecao de bolinhas, com algumasbolinhas dentro para indicar a utilidade dele. O sucesso era inevitavel. Nessaepoca, a equacao era mais ou menos assim: e preciso conhecer a pessoapresenteada, observa-la com carinho e atencao; e preciso se libertar doimperativo de agrada-la e e possivel presentea-la com o novo, com um pouquinhode nos mesmas. O preco nao importa.Entao, maisrecentemente, entrou em minha vida essa pessoa linda que vem me ensinando outrasfacetas da arte de presentear. Presentear com objetos manufaturados, feitos como maior carinho especialmente para a pessoa presenteada. Presentear com objetosque ja foram nossos e que carregam em si uma historia. Acrescentar no pacote umacartinha contando a historia do objeto que passa de maos. (E enquantoeu escrevo, me dou conta de que a aprendizagem diz respeito tambem ao tempopessoal de cada um. Aquela pessoa que me presenteou com o Gonzaguinha, tambemme presenteou com a colecao de livros de filosofia que fora de seu pai e queera pra ele um tesouro inestimavel. E tambem cultiva, ha anos, o habito depresentear com os livros de sua propria estante. Vejo entao que o conhecimentoja estava ai todinho ao meu alcance, mas so agora esta sendo possivel pra mimme apropriar dele.) Presentearassim e uma arte! Ainda estou engatinhando nela e nesse movimento ja cometi uma ou duas gafes terriveis. Apenas por deixarescapar (nao por falta de afeto, mas por atrapalhacao da correria do cotidiano)o que mais importa, alem do carinho, nessa forma de presentear: a atencao e adedicacao. Mas estou aprendendo. E tenho grandes mestras e mestres em quem meinspirar. E tambem nao posso, por falsa modestia, deixar de mencionar quetambem eu ja fiz uns presentinhos bem simpaticos: scrapbooks, porta-retratospersonalizados, cronicas especialmente escritas para a pessoa, cartinhas,videos de fotos e memorias...Hoje aequacao talvez pudesse ser expressa mais ou menos assim: presentear com carinho;seja fazendo com as proprias maos, seja escolhendo em meio aos seus proprios tesourosou mesmo, va la, comprando, dedicar-se a elaboracao do presente, sempre pensandona pessoa, mas sem se esquecer de colocar um pouquinho (ou um poucao) de simesma no presente; lembrar que o valor nao tem importancia nenhuma e que maisimportante que o objeto em si e o investimento afetivo que ele carrega e o eloque ele possibilita.
quem fez uma critica publica ao movimento doqual voce participa (vamos debater ideias, por favor, desqualificar ointerlocutor, alem de machismo, e muito feio).A desqualificacao do outro emuito pior do que o insulto aberto, como bem lembrou Marina Castaneda. Nao epreciso xingar para tratar o outro como um imbecil.5. Levar as ultimas consequencias a premissafeminista: My body, my rulesUm movimento pelahumanizacao do parto que se pretenda feminista nao pode prescindir do respeitoincondicional ao direito da mulher de escolher a via de parto para seu filho.Ele deve reconhecer a existencia de um contexto social que oprime as mulhereslevando-as a fazer escolhas que as colocam em situacao de vulnerabilidade (comose prostituir ou fazer uma cesarea sem necessidade) e, justamente porreconhecer isso, lutar pela mudanca desse contexto social. Afora isso, nao podesenao reconhecer o direito de toda mulher, como sujeito, de decidir livrementesobre seu proprio corpo. Sendo assim, nao ha conjuncao possivel depois daafirmacao: toda mulher tem o direito de escolher a via de parto. Toda mulhertem o direito de escolher a via de parto, ponto. Nao pode haver mas depoisdesta frase. Apenas um grande, redondo, belo e, acima de tudo, respeitoso pontofinal.
hoje com as comunidades virtuais atraves de redessocias, que interagem de forma rapida e que passa de modo transversal uma comunicacaoque se transporta em grande velocidade e distribui informacoes simultaneamente.Nesse sentido, tornou-se mais celere a formacao de grupos conectados nessa novatecnologia e que vem contribuindo para a troca de conhecimentos.
dessas avaliacoes sao comparaveis ao longo do tempo, ou seja, pode-se acompanhar a evolucao dos desempenhos das escolas, das redes e do sistema como um todo. Em 2011, as escolas rurais de ensino fundamental com mais de 20 alunos nas series avaliadas tambem farao a Prova Brasilfonte: Ministerio da Educacao
a importancia da escrita e da leitura para os individuos. Depois cada grupo escolhera um grupo para trocar mensagens comentando sobre a relevancia da leitura e da escrita para as suas vidas. -No quarto momento depois de trocar suas opinioes sobre a importancia da leitura e da escrita no MSN, o grupo ira escrever no editor de texto e deixara salvo no computador para futuras avaliacoes.-No quinto momento cada grupo apresentara um video que foi feito durante sua participacao no trabalho atraves do projetor (Data Show).RECURSOSLaboratorio de Informatica;Computador;Uso de data show para projecao de video;Maquina digital ou celular;Pesquisa na internet de leituras informativas como noticias em jornais, revistas e livros on-line.6. RECURSOS COMPLEMENTARES:Os recursos tecnologicos podem ser levados para a sala de leitura utilizando as multimidias para divulgar os livros de historias classicas e as leituras cientificas da biblioteca.7. AVALIACAO:Avaliacao esta na capacidade dos alunos conseguirem interagir a leitura e a escrita com as novas tecnologias disponiveis no seu dia-a-dia. Neste sentido, o professor tera a oportunidade atraves dos recursos oferecidos como: computador, internet, maquinas digitas e ate mesmo celulares, de observar a integracao do ensino formal e o senso comum de maneira individual e em grupo.8. REFERENCIA BIBLIOGRAFICAhttp://g1.globo.com/jornal-hoje/http://www.orm.com.br/oliberal/http://g1.globo.com/jornal-da-globo/http://www.diarioonline.com.br/http://noticias.r7.com/http://www.dominiopublico.gov.br/http://www.biblio.com.br/http://www.bibliotecavirtual.sp.gov.br/index.phphttp://www.bn.br/portal/http://web.educom.pt/pr1305/fabulas4.htm
Contamos com a preciosa ajuda da Profa. Maria Helena que fez a traducao para a Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS) para que nossos formandos deficientes auditivos pudessem participar ativamente da cerimonia.Depois a Profa.Isabel proferiu mensagem, em nome de todos os professores, aos formandos. A partir dai, foram chamados nominalmente todos os formandos presentes.A Profa. Marilu foi chamada para falar algumas palavras em nome da Coordenacao da Escola e a Profa. Susana encerrou a cerimonia parabenizando a todos e desejando um Feliz Natal a todas as familias presentes e um Ano Novo de muitas realizacoes, alegrias e saude.
parques ecologicos, Bombinhas, localizada a 60 quilometros de Florianopolis, e simplesmente encantadora. Conhecida como a "Capital do Mergulho Ecologico", e um dos balnearios mais procurados por quem pratica o mergulho, conquistando fama devido a seus atributos ate mesmo no exterior. Muitos turistas que passam as ferias la aproveitam a oportunidade para matricular-se nas varias escolas de mergulho espalhadas pela cidade, que, alem de passeio de barco, oferecem material completo e ate um curso basico de mergulho, com direito a habilitacao universal.As praias mais conhecidas do municipio sao: Bombinhas, Bombas, Quatro Ilhas, Mariscal, Canto Grande e Zimbros. Para quem gosta de movimento, o ideal e ficar pelas praias centrais de Bombas e Bombinhas. Destaque para o costao esquerdo de Bombas, onde encontra-se um trecho da Mata Atlantica, hoje transformado em Parque Municipal da Galheta.Bem pertinho dali esta Quatro Ilhas, um dos lugares mais belos e misticos de Bombinhas e onde estao situadas as ilhas do Arvoredo, Gale, Deserta e Macuco. A praia de Quatro Ilhas possui um mar de aguas cristalinas e areias ricas em cristais de quartzo, o que, de acordo com os esotericos, garante o armazenamento de grande carga de energia. Alem do paraiso ecologico, Quatro Ilhas e conhecida internacionalmente por causa do surf - trata-se de um dos recantos mais propicios a pratica deste esporte.Assim tambem e Mariscal. Com 4 km de extensao, e muito procurada pelos surfistas devido as boas condicoes do mar. La, as aguas sao cristalinas, a areia e branca e as encostas se destacam pelo verde exuberante, um conjunto que desperta o interesse de boa parte dos turistas.Ja a enseada de Zimbros, caracteriza-se principalmente pela paisagem pitoresca - barcos de pescadores artesanais que enfeitam sua orla. As aguas sao claras e tranquilas, proprias para as criancas e a pratica de esportes nauticos. Seu costao de Mata Atlantica abriga as desertas praias da Lagoa, do Cardoso, Vermelha e Triste que sao conhecidas somente por aqueles que sao adeptos a longas caminhadas pelas trilhas.Para encerrar a rota das principais praias do municipio de Bombinhas, esta a Praia do Canto Grande, a mais extensa de todas. Com aguas calmas, frias e areia limpa, e propria para as criancas e a pratica de esportes nauticos como windsurf, jet-ski e iatismo. Durante o verao, uma boa pedida e saborear os famosos petiscos dos bares e restaurantes a beira da praia.Bombinhas SC - Abril 2010, um album no Flickr.
Das centenas de "amigos" que adicionamos no Facebook, um ou outro mal conhecemos. E e ruim isso, e perigoso. Mas nos Estados Unidos, um tipo de amizade ainda mais indesejavel surgiu na rede social. Isso porque as empresas de cobranca americanas estao usando usuarios falsos para chegarem ate seus devedores (rindo muito). Segundo o canal economico Bloomberg, a pratica tem se tornado comum no pais enquanto o servico de protecao ao consumidor nao cria novas regulacoes as empresas.Um dia uma menina de biquini te adiciona e voce diz sim. Depois chega uma mensagem dizendo: Vim cobrar sua divida, explicou um advogado a reportagem.Nos Estados Unidos, mais de 30 milhoes de pessoas devem, em media, US$ 1.500, pouco mais de R$ 3 mil. E o caso de Kathryn Haralson, de 47 anos. Apos ligarem para sua casa e ate para o colegio de sua filha, a mulher um dia recebeu um inbox (mensagem do Facebook), pedindo para entrar em contado com Mr. Rice, uma agente de cobranca.Com a nova pratica, YouTube, Twitter e outras redes sociais, alem do Facebook, terao suas atividades limitadas para empresas de cobranca de credito. Eles nao precisavam ir ao Facebook me procurar. Eu estava em contato o tempo todo. Passaram dos limites, reclama Kathryn.Fontes: techtudo - Noticias, via Daily Dot O gaucho chega em uma churrascaria de Sao Paulo, senta e, indignado, chama o garcom:- Mas bah! Na minha terra nao tem essa historia de cardapio. A gente escolhe a carne cheirando a faca do assador!O garcom da um sorriso ironico, mas como nao queria perder o cliente, o atende com classe. Dirige-se ao assador da carne, pega sua faca que tinha acabado de cortar um cupim e a leva ao gaucho.O gaucho pega a faca e a coloca em frente de seu nariz e exclama:- Mas bah! Esse cupim esta maravilhoso, me traz um pedaco!O garcom, assustado, serve o gaucho e, logo apos, busca a faca utilizada para cortar a costela e da para o gaucho.O mesmo exclama:- Mas bah! Essa costela esta no ponto, pode trazer!O garcom, louco da vida com o gaucho, busca uma faca e pede para Jurema, a cozinheira do restaurante:- Jurema, passa a mao la em baixo e depois a esfregue nessa faca!Dito e feito, o garcom pegou a faca e a entrega para o gaucho. Ele a coloca na frente de seu nariz, suspira e diz:- Mas bah! Como esse mundo e pequeno! Minha querida Jurema trabalha aqui!!______________________________________________________Gaucho do opalaO gaucho tinha um Opala "joia", daqueles antigos, motor 4.100, "inteiraco". Tinha um ciume doentio do carro.Um dia alguem bateu na porta do Opala, e amassou, o gaucho ficou absolutamente puto da vida, o que nao e nenhuma novidade.Encostou o carro na garagem e disse que nao ia mais sair com ele. Passaram-se alguns meses, o gaucho louco de saudade do carrao, querendo dar uma volta...Senta ao volante, poe a chave na partida e nada. A bateria havia descarregado. Depois de varias tentativas, desiste e chama o mecanico. Este chega, da uma olhada, tenta ligar e diz:- E facil de consertar, e
Era uma vez, numa terra muito distante, uma linda princesa, independente e cheia de auto-estima que, enquanto contemplava a natureza e pensava em como o maravilhoso lago do seu castelo estava de acordo com as conformidades ecologicas, se deparou com uma ra.Entao, a ra pulou para o seu colo e disse:- Linda princesa, eu ja fui um principe muito bonito. Mas, uma bruxa ma lancou-me um encanto e eu transformei-me nesta ra asquerosa. Um beijo teu, no entanto, ha de me transformar de novo num belo principe e poderemos casar e constituir um lar feliz no teu lindo castelo. A minha mae poderia vir morar conosco e tu poderias preparar o meu jantar, lavarias as minhas roupas, criarias os nossos filhos e viveriamos felizes para sempre...E entao, naquela noite, enquanto saboreava pernas de ra a sautee, acompanhadas de um cremoso molho acebolado e de um finissimo vinho branco, a princesa sorria e pensava:'Nem fo...den...do!'. por Luis Fernando Verissimo O maior bloco de sujos do Sul do pais sai novamente neste ano (provavelmente dia 11 de fevereiro) na cidade de Navegantes - SC. A festa promete ser de muita alegria e irreverencia, com os folioes saindo na frente da praca do ferry-boat em direcao a praia, embalados por trios eletricos, que terao bandas e DJs para animar a galera. Abaixo algumas fotos selecionadas e um album do flickr do Navegay do ano passado.Navegay 2012, um album no Flickr. Consultar um especialista e uma prioridade para determinar a causa de suas manchas de pele. Neste artigo, diremos quais tipos existem, quando e melhor trata-las e quais sao os mais recentes desenvolvimentos nos tratamentos para manchas de pele especificas.Depois de tomar sol, mesmo quando formos cuidadosos, nos muitas vezes descobrimos pequenas manchas marrons em areas como rosto, ombros, pescoco ou maos. Por que elas ocorrem?Os fatores externos alteram a producao natural de melanina (substancia essencial para a vida celular porque ela da cor a nossa pele, nossos cabelos e nossos olhos e e um poderoso escudo protetor solar), se e gerado em excesso, leva a hiperpigmentacao que vemos na primeira aparicao dessas maculas marrons.Quanto mais jovem a macula (mancha), mais rapido e mais eficaz sera o tratamento. Caso contrario, pode permanecer por anos, disse o Dr. Edgardo Chouela, professor de Dermatologia da Faculdade de Medicina da Universidade de Buenos Aires, e salienta que com o aparecimento de mancha na pele e essencial consultar um especialista, pois e a chave para determinar a origem de imediato.As Manchas sao Diferentes e Podemos Distinguir os Seguintes Tipos:Melasma: Manchas que podem ocorrer a partir de 20 anos de idade. Elas sao marrons escuras, simetricas e ocorrem mais frequentemente em pele castanha. Aparecem na face (no labio superior, bochecha, testa, ou ao redor dos olhos) e manchas hiperpigmentadas. Sao devidas a exposicao ao sol em excesso, mas tambem a gravidez, disturbios hormonais ou tratamentos contraceptivos, entre outros fatores. Mesmo quando cuidamos com frequencia a melasma tende a voltar. Por isso e muito importante cuidar da exposicao da pele a luz solar.Lentigines: Aparece depois de anos de exposicao ao sol. Sao