PARA ENSINAR A LER E ESCREVERIntervencoes pedagogicas para os alunos dos Anos iniciais aprenderem a ler e escrever! Tente! Que voce consegue.LEITURA DIARIA: De forma silenciosa, individualmente; Em voz alta (Individualmente ou em grupo); Leitura em voz alta feita pelo professor de diferentes tipos de textos Leitura compartilhada Leitura de diversos generos (revistas, historias em quadrinhos, jornais, livros infanto juvenil, receitas, poesia, fabula, conto, reportagem) Leitura em dupla Aulas diferenciadas empregando materiais concretos como: cartazes, fichas, rotulos, receitas e textos significativos; Ilustrar desenhos e escrever frases; Formar banco de palavras, ler silenciosamente, determinando tempo, apos a leitura ditado de palavras; Correcao coletiva; Colagem e recorte de jornais e revistas; Montagem de textos (musica conhecida, parlenda, adivinhas e etc) Ditado relampago (mostrar a palavra e em seguida esconde e solicita que os alunos a escrevam); Jogos (da memoria, domino, quebra-cabeca e outros); Varal de palavras; Cruzadinhas; Utilizacao do dicionarioSITUACOES DE ESCRITA EM QUE TODOS OS ALUNOS REALIZAM A MESMA PROPOSTA: Producao coletiva de texto onde o professor e o escriba Escrita de textos curtos feita individualmente pelo o aluno Producao de texto em dupla- onde os alunos alfabetizado escrevem e os demais sao os produtores ; Colocar textos conhecidos como uma musica ou parlenda, separados em tiras e pedir a ordenacao do texto; Agrupar os alunos com dificuldades parecidas em duplas para fazer atividades de leitura de pequenos textos e listas de historias conhecidas e os que leem e escrevem convencionalmente fazerem leituras individuais e escrever historias conhecidas. Ditado cantado ( musica conhecida pelos alunos) Listas de nomes dos alunos / frutas/ animais Jogos de escrita (caca-palavras, cruzadinhas, letras moveis Producao de texto (oral, escrito, coletivo e individual); TRABALHANDO COM O CAVALU PRO LETRAMENTO-2012-FORCA TOTAL 2012 - ANO DE BUSCA E RENOVACAOPROFESSORA: MARIA DA CRUZ MOMENTOS: 1o e 2o ANOHISTORIA CONTADAContar uma historia e uma atividade de grande valor educativo.Atraves do conto, a crianca constroi ideias e vive momentos de grande magia, enriquecendo seu conhecimento basico e desenvolvendo a imaginacao.A hora de ouvi historias devera ser um momento envolto em magia, para agucar o raciocinio da crianca.Procure um ambiente arejado, silencioso. Procure soltar a imaginacao enriquecendo sua fala com gestos e expressoes fisionomicas.PASSOS 1. Apresentar o livro, as gravuras. Explorar a capa, o titulo, o autor, o desenhista.2. Contar a historia sem ler. Use suas proprias palavras.3. Deixar a crianca participar da historia.4. Fazer perguntas ao longo da historia para que a crianca participe e viva bem o momento.5. Se possivel, va mostrando fantoches feitos de sucatas (personagens de historias).6. Oferecer aos alunos condicoes de criarem o cenario da historia com galhos secos, papel, retalhos.7. Deixar as criancas dramatizarem a historia Em nossa vida, como na Matematica devemos:- Somar alegrias; - Diminuir tristezas; - Multiplicar felicidade; - E dividir amor. Nestas dimensoes, certamente todos gostamos da matematica. PROFESSORES CURSISTA EM PLENA ATIVIDADE DO PRO LETRAMENTO Oiii,genteEunas minhas andanca por ai encontrei varios assuntos que interessa todos osBlogueiros. Umdeles e:Todos querem que o blog seja o mais acessado,Mais como fazer?Entaoeu creio que seja o assunto,Ea beleza do seu blog,Pensando nisso foi atrais de varias