ou servindo a consolidacao de crencas comuns a todos os homens. De onde vem o lema do positivismo, nao por acaso presente na bandeira do Brasil: ordem e progresso.O positivismo, tal como concebido por Comte, mesclado ao darwinismo social de Herbert Spencer, considerado por alguns como representante do positivismo na Inglaterra; originou uma critica ao que entao era considerado o ensino classico, baseado nas humanidades: literatura, artes, mitologia, historia, filosofia, etc.O darwinismo social tentava aplicar as leis de selecao natural das especies, a lei do mais forte ao contexto social, defendendo a ideia de que so sobreviviam ao capitalismo, ou so eram bem sucedidos, aqueles que alem de pre-dispostos geneticamente, tinham suas potencialidades fisicas e mentais desenvolvidas pela educacao.Para Spencer, era impossivel retomar todo o conhecimento acumulado pela humanidade de maneira satisfatoria, devendo a escola concentrar-se em conhecimentos uteis, aqueles necessarios para formar homens de negocio e organizar uma vida civilizada, englobando a saude humana e os bons costumes.Educar corpos e mentes era seu intuito ao pregar a introducao da educacao fisica e centralizar as disciplinas enfatizando as ciencias exatas e biologicas. Nao por acaso, um tipo de educacao que serviria ao Imperialismo Britanico no seculo XIX, militarizando a sociedade.Um modelo de educacao que foi assimilado pelo sistema educacional brasileiro ja durante o periodo Imperial, quando Rui Barbosa passou a defender a ideia que caberia a educacao, sobretudo, disciplinar e formar para o trabalho, quando foi instituida nas escolas a educacao moral e civica.Os intelectuais e a educacao no Brasil.A despeito da influencia de Rui Barbosa sobre o sistema educacional no Brasil Imperio, Maria Zelia Maia de Souza, da Unirio, identificou uma preocupacao com a instrucao das criancas pobres, no periodo, por parte das autoridades constituidas e da sociedade, ao examinar Almanaques da epoca.O rol das personalidades envolvia militares, oficiais da corte e da Guarda Nacional, a nobreza e profissionais liberais de diversos ramos de atividade, alem de um grande numero de sociedades e associacoes que, entre 1844 e 1889, discutiram e reivindicaram uma educacao aberta aos pobres.Retrocedendo no tempo, ja nos primordios do periodo colonial, os jesuitas tinham sido os primeiros a se preocuparem em oferecer educacao gratuita aqueles que nao tinham como pagar, mas, neste periodo, como na Europa, tambem no Brasil a educacao era apenas um meio de chegar a Deus.A despeito da influencia do iluminismo sobre os movimentos emancipatorios e nativistas no Brasil, como a Inconfidencia Mineira, por exemplo, os ideais da Revolucao Francesa so foram incorporados ao pensamento educacional depois da proclamacao da Republica, mesclando-se ao positivismo e ao darwinismo social.Dentro deste contexto, nao se pode negar a contribuicao de Jose Verissimo Dias de Mattos nas primeiras decadas do periodo republicano. Considerado um historiador, jornalista, educador e escritor, produziu contos, criticas literarias, impressoes de viagem e artigos para os jornais Primeiras Paginas, Gazeta do Norte, Diario do Grao-Para e Republica e as revistas Educacao Nacional, Educacao e Ensino e Pediatria e Educacao, publicando tambem alguns livros; exercendo forte pressao sobre politicos e autoridades governamentais por reformas na educacao.Alem disto, na provincia do Para, criou o Colegio Americano,