Objetivo e mostrar como as historias em quadrinhos, ao serem utilizadas no aprendizado, sao importantes na formacao de leitores. Para se ter a compreensao completa de um texto e importante que o leitor conheca seus tipos, seus modos e suas formas. O texto, por si so, ja diz como deve ser lido. Os comportamentos dos leitores vao ser diferentes de acordo com o tipo de leitura, A imagem, no caso das HQs se faz dominante, uma vez que varias historias sao contadas sem o suporte do texto verbal. A leitura da imagem sao os motivos que fazem com que as historias em quadrinhos sejam auxiliares no processo de formacao de leitores. O primeiro deles e a forma como se apresentam palavra e imagem, ambas como instancia de enunciacao. A integracao das duas linguagens representa, ao mesmo tempo, os personagens e as acoes. Alem das palavras presas aos baloes, caracteristica marcante das HQs, ha tambem os signos convencionais: o iconico (um coracao sobre a cabeca para representar a paixao, por exemplo), e o grafico (tamanho e forma das letras, onomatopeias). A imagem, no caso das HQs se faz dominante, uma vez que varias historias sao contadas sem o suporte do texto verbal.O entendimento do relato desenvolve-se pela leitura iconica. Nesse caso, e imprescindivel a formacao para a leitura de imagens, que atualmente e uma das formas mais corriqueiras de se produzir comunicacao e obter informacao.Fonte: http://www.letras.ufmg.br/atelaeotexto/revistatxt5/laviniaartigo.html E.M.E.B. _____________________________________________________NOME: ______________________________________________________DATA: ___________ CICLO 1I PROFESSORA: ___________Objetivo: explorar informacoes contidas em desenhos seriados, de modo a compreender o encadeamento de ideias em uma historia, bem como expressar opiniao propria.HISTORIAS...1. QUEM SAO OS PERSONAGENS DESTA TIRINHA?RESPOSTA: _________________________________________________2. O QUE ACONTECE NO PRIMEIRO QUADRINHO?RESPOSTA: ___________________________________________________________________________________________________________3. QUAL HISTORIA CASCAO PEDE QUE SEU PAIS LHE CONTE?RESPOSTA: _______________________________________________________________________________________________________________4. POR QUE VOCE ACHA QUE ELE GOSTA MAIS DESTA HISTORIA?RESPOSTA: _________________________________________________________________________________________________________________5. QUAIS HISTORIAS VOCE ACHA QUE OS SEGUINTES PERSONAGENS GOSTAM MAIS E POR QUE?PERSONAGEMHISTORIA FAVORITAMOTIVOMONICACEBOLINHAMAGALICHICO BENTO6. E VOCE? QUAL E A SUA HISTORIA FAVORITA? POR QUE?RESPOSTA: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Fonte: http://professorajanainaspolidorio.wordpress.com/ http://etelviramartins.blogspot.com/2010/08/atividades-de-fernanda-16-08-19-08.html HISTORIA EM QUADRINHOSCom o passar dos anos sentiu se a necessidade de atualizar as historias infantis. A proposta de atividade a seguir e para alunos que ja sao alfabetizados e que iniciaram suas producoes de texto. Os alunos tem, desde as fases iniciais, um encantamento pelos quadrinhos. As historias tem acoes rapidas, de facil compreensao e provocam boas risadas nas criancas. O gosto pela leitura muitas vezes comeca pelos quadrinhos, pois e um tipo de texto que torna o ato de ler divertido. Ha determinadas historias que foram lidas por muitas vezes pelo mesmo aluno, pois o infante identifica-se com as personagens e situacoes expostas. E importante que o professor aproveite essa fase dos quadrinhos, pois a tendencia e que esse periodo passe, fato este necessario, uma vez que o aluno precisa ter contato com outros tipos de literatura. Primeiramente, o professor deve selecionar algumas revistas em quadrinho, de preferencia as mais antigas, pois as criancas precisarao recorta-las. O educador distribui para cada aluno uma folha de papel A4 em branco, que devera ser dobrada ao meio, de modo que fique com duas faces