UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINAPROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM CIENCIA DACOMPUTACAODagmar Aparecida TrautmannEDUCACAO, ETICA E TECNOLOGIAImpressoes e ReflexoesDissertacao submetida a Universidade Federal de Santa Catarina como parte dosrequisitos para a obtencao do grau de Mestre em Ciencia da ComputacaoEdla Maria Faust RamosFlorianopolis, setembro, 2002.EDUCACAO, ETICA E TECNOLOGIAImpressoes e ReflexoesDagmar Aparecida TrautmannEsta Dissertacao foi julgada adequada para a obtencao do titulo de Mestre emCiencia da Computacao Area de Concentracao Sistemas de Conhecimento eaprovada em sua forma final pelo Programa de Pos-Graduacao em Ciencia daComputacao.________________________________Coordenador do CursoBanca Examinadora________________________________Profa Edla Maria Faust Ramos________________________________Profa Aracy Hack Catapan________________________________Prof Fernando GauthierHa uma verdade terrivel e maravilhosa em todaessa historia. Ou seja: para que alguma coisa viva e precisoque outra se afaste para abrir caminho. Nao ha vida semmorte. E nao ha excecoes. Tudo passa. As coisas vem e vao.Gente. Anos. Idade. Tudo. Gira a roda do mundo e o velhoabre caminho para o novo servindo-lhe de pasto e deninho.Robert Fulghan2Agradeco ao meu pai e minha maepelo apoio e confianca e a voce ProfessoraEdla, pelo carinho e exemplo etico.Para Gabriel, meu filho,...sonhos saoadiados, jamais abandonados.2ResumoA informatica esta cada vez mais presente no cotidiano das pessoas emudou direta ou indiretamente a forma como elas se relacionam, se divertem,estudam, trabalham, realizam as transacoes comerciais e financeiras, enfim mudou aforma de viver e conviver. As Novas Tecnologias da Informacao e Comunicacao NTIC trouxeram facilidades e conforto ao dia-a-dia e tambem alguns problemas, taiscomo os dilemas eticos surgidos durante seu uso.Na escola o aluno compreende seu papel de cidadao e comeca a integrarsea sociedade e a cultura. Na escola o aluno percebe o mundo, os valores e suaforma de atuacao neste tecido social.Saber utilizar as diferentes fontes de informacoes e os recursostecnologicos com consciencia, criticidade e responsabilidade com vistas aconvivencia solidaria e feliz requerem o balizamento das atitudes, escolhas eopinioes a partir dos proprios desejos e tambem com os interesses coletivos.Neste trabalho aponta-se e defende-se o dialogo reflexivo como principiometodologico para as atividades curriculares. Propondo o confronto do aluno comsituacoes e contextos que exijam que ele manifeste opinioes, assuma posicoes,elabore argumentos e permitem que exercite a autonomia e a cooperacao durante asatividades pedagogicas. Entende-se que desta maneira a escola contribuira para queas pessoas possam viver e conviver de forma harmoniosa com as tecnologias.AbstractThe computing is every time more present in people's life and it has changedirectly and indirectly the way they interact have fun, study, work deal with businessand financial trades, at last, it changed the way people live together.The new technology of information and communication broughtfacilities and contort to the day by day, but also some problems, such as, ethicaldilemmas witch arise during its usage.At school the students understand their roll as citizens and begin to join insociety and its culture.It is in the school that the student notices the world, the values, its structureand how it works in our society.Knowing how to use the different sources of information and thetechnological resources with conscience, criticism and responsibility looking for ahappy and sympathetic. Getting on choices and opinions beginning from the ownwishes and also the collective interests.In this essay is showed and standed up