No titulo da materia anterior sobre Dislexia, o titulo foi escrito equivocadamente. O correto e DISLEXIA, nao deslexia. Nos dias 4, 5, e 6 de outubro, das 8h as 12 e das 13h as 17h, na Cidade do Saber, aconteceu o curso de formacao/treinamentos da primeira turma do Projeto Prata da Casa, composta por 29 funcionarios. A nossa escola estava representada, pois tres Professoras que foram selecionadas para fazer parte do projeto: CLARICE CARDOSO ALVES LUCIENE DOS SANTOS SILVA MARILENE PEREIRA DE JESUS O treinamento teve como objetivo "preparar o servidor, de acordo com a sua habilidade tecnica/profissional, para, na condicao de instrutor interno de treinamento, atuar como um multiplicador de conhecimento no ambito da Prefeitura Municipal". O Curso de Formacao de Multiplicadores da Aprendizagem foi ministrado pela facilitadora Maria Celi Nunes Kramm, foi muito positivo, a prefeitura esta de parabens pela oportunidade, com certeza todos nos que participamos aprendemos muito com a professora Maria Celi. A certificacao dos funcionarios esta programada para o dia 27 de outubro, durante a festa em homenagem ao Dia do Servidor, comemorado no dia 28 de outubro. DISLEXIA: o que e?Dislexia (do grego , ["dificil"] e ["palavra"]) caracteriza-se por uma dificuldade na area da leitura, escrita e soletracao. A dislexia costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetizacao, sendo comum provocar uma defasagem inicial de aprendizado.[1]A dislexia e mais frequentemente caracterizada pela dificuldade na aprendizagem da decodificacao das palavras. Pessoas dislexicas apresentam dificuldades na associacao do som a letra (o principio do alfabeto); tambem costumam trocar letras, p. ex. b com d, ou mesmo escreve-las na ordem inversa, p.ex "ovov" para vovo. A dislexia, contudo, e um problema visual, envolvendo o processamento da escrita no cerebro, sendo comum tambem confundir a direita com a esquerda no sentido espacial.[2] Esses sintomas podem coexistir ou mesmo confundir-se com caracteristicas de varios outros factores de dificuldade de aprendizagem, tais como o deficit de atencao/hiperatividade,[3] dispraxia, discalculia, e/ou disgrafia. Contudo a dislexia e as desordens do deficit de atencao e hiperatividade nao estao correlacionados com problemas de desenvolvimento.[4]HistoriaIdentificada pela primeira vez por BERKLAN em 1881, o termo 'dislexia' foi cunhado em 1887 por Rudolf Berlin, um oftalmologista de Stuttgart, Alemanha.[5] Ele usou o termo para se referir a um jovem que apresentava grande dificuldade no aprendizado da leitura e escrita ao mesmo tempo em que apresentava habilidades intelectuais normais em todos os outros aspectos.Em 1896, W. Pringle Morgan, um fisico britanico de Seaford, Inglaterra publicou uma descricao de uma desordem especifica de aprendizado na leitura no British Medical Journal, intitulado "Congenital Word Blindness". O artigo descreve o caso de um menino de 14 anos de idade que nao havia aprendido a ler, demonstrando, contudo, inteligencia normal e que realizava todas as atividades comuns de uma crianca dessa idade.[6]Durante as decadas de 1890 e inicio de 1900, James Hinshelwood, oftalmologista escoces, publicou uma serie de artigos nos jornais medicos descrevendo casos similares.[7]Um dos primeiros pesquisadores principais a estudar a dislexia foi Samuel T. Orton, um neurologista que trabalhou inicialmente em vitimas de traumatismos. Em 1925 Orton conheceu o caso