praxis educativa. Desenvolvimento de atuacoes junto a gestao e coordenacao escolar e de acoes relativas a regencia de classe. Realizacao de diagnostico e elaboracao de portfolio de Estagio.O Estagio Supervisionado I tem como principal objetivo oportunizar ao academico conhecer o trabalho pedagogico desenvolvido na Educacao Infantil no ambito da gestao e coordenacao escolar, bem como no espaco da sala de aula. Dessa maneira, objetiva-se que o estagiario atue como ser observador, participante e agente do processo.Este estagio possui carga horaria de 100 horas, que devem ser assim distribuidas: 20 horas: informacoes gerais sobre estagio; planejamento das acoes; metodologia; recursos; organizacao de portfolio; orientacoes individuais e coletivas; socializacao das experiencias. 80 horas: desenvolvimento da atividade de campo, sendo: 10 horas para caracterizacao da instituicao (conforme roteiro); 50 horas de observacao / participacao nos diversos espacos da escola (coordenacao, orientacao, supervisao, sala de aula, etc.); e 20 horas de regencia de classe (conforme plano de aula estabelecido nas orientacoes do estagio).2.2 Estagio Supervisionado II (100 horas) ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTALEmenta: Caracterizacao, analise e avaliacao do trabalho pedagogico Nos anos iniciais do Ensino Fundamental envolvendo acoes de observacao, reflexao e diagnostico da praxis educativa. Desenvolvimento de atuacoes junto a gestao e coordenacao escolar e de acoes relativas a regencia de classe. Realizacao de diagnostico e elaboracao de portfolio de Estagio.O Estagio Supervisionado II tem como principal objetivo oportunizar ao academico conhecer o trabalho pedagogico desenvolvido nos anos iniciais do Ensino Fundamental no ambito da gestao e coordenacao escolar, bem como no espaco da sala de aula. Dessa maneira, objetiva-se que o estagiario atue como ser observador, participante e agente do processo.Este estagio possui carga horaria de 100 horas, que devem ser assim distribuidas: 20 horas: informacoes gerais sobre estagio; planejamento das acoes; metodologia; recursos; organizacao de portfolio; orientacoes individuais e coletivas; socializacao das experiencias. 80 horas: desenvolvimento da atividade de campo, sendo: 10 horas para caracterizacao da instituicao (conforme roteiro); 50 horas de observacao / participacao nos diversos espacos da escola (coordenacao, orientacao, supervisao, sala de aula, etc.); e 20 horas de regencia de classe (conforme plano de aula estabelecido nas orientacoes do estagio).2.3 Estagio Supervisionado III (100 horas) INSTITUICAO NAO ESCOLAREmenta: Atuacao em espaco nao-escolar. Desenvolvimento de trabalho pedagogico. Elaboracao de portfolio de estagio envolvendo acoes de observacao, reflexao e diagnostico da realidade vivenciada.Ao se tratar do trabalho a ser desenvolvido na instituicao nao escolar, este assume, no ambito do Estagio Supervisionado, um carater de observacao diagnostica, planejamento e acao frente a realidade percebida e vivenciada. Espera que o estagiario seja capaz de perceber, alem da estrutura geral de funcionamento da instituicao, eventuais necessidades a serem trabalhadas, elaborando e executando um Plano de Acao com vistas a intervir de forma eficaz e qualitativa na realidade estudada. Cabe destacar que o Projeto de Acao favorece a pesquisa (priorizada em todos os momentos dos estagios) e a capacidade que o profissional de pedagogia precisa ter de executar acoes inovadoras e coerentes com a realidade observada nos diferentes espacos educativos podendo contribuir para a melhoria dos servicos prestados e/ou da qualidade de vida do publico envolvido.Este