ESTOU VENDO UMACOISA: -(CALMO)Preparacao: Criancas espalham-sea vontade no campo.Desenvolvimento: Para comecar oprofessor diz: __Estou vendo uma coisa.... amarela, devendo cada criancatentar adivinhar qual dos objetospresentes, desta corfoi escolhida. Quem acerta continua a brincadeira anunciando: __Estou vendouma coisa.... verde, e assim por diante. Oprofessor pode pedirao aluno que lhe segrede o objeto pensado para evitar que eles mudem de objeto.Variantes: 1 Estou vendo umacoisa de ferro.2 Estou vendo umacoisa que comeca com a letra C. 81) EMAS E PATOS: - (ATIVO)Formacao: Tracar no chao duaslinhas paralelas (de partida e de chegada). Criancas enfileiradas atras dalinha de partida.Desenvolvimento: A ordem de partida edada com a palavra: __Emas e Patos. Gritando Emas as criancas corremnormalmente e gritando Patosestas devemcolocar-se em posicao de cocoras com os bracos flexionados e as maos nos peitosimitando patos. O professor varia as ordens a seugosto. Sera vencedora crianca que primeiro atingir a linha de chegada. 82) ESTATUAS: - (MODERADO)Formacao: Criancas em fileiras,atras de uma linha. De costas para o grupo de 8 a 10 metros fica um jogadorisolado.Desenvolvimento: Para comecar acrianca destacada poe-se a contar rapidamente, ate um numero inferior a 10.Enquanto isso, os demais correm oupulam paraalcanca-lo. Inesperadamente o jogador interrompendo a contagem volta-se para oscolegas que devem deter-se. Que e surpreendido emmovimentos, devevoltar a linha inicial. Continua a brincadeira ate que alguem alcance o jogadorisolado, passando a substitui-lo para reiniciar ojogo. 83) EXPLOSAO DACALDEIRA: -(ATIVO)Preparacao: Num extremo do terrenomarca-se o pique. De costas para ele e do lado oposto do campo, dispoe-se ascriancas em semi circulo,emtorno a um jogadorisolado.Desenvolvimento: Ao sinal de inicio, ojogador central poe-se a contar uma historia, que pode ser conhecida, como: OCorvo e a Raposa, Pinoquio,ou inventada na hora.Inesperadamente, ele anuncia: __ Nisto, a caldeira explodiu, correm todospara o pique perseguidos pelo contador dehistorias. O primeiroa ser apanhado troca de lugar com ele, cabendo-lhe reiniciar a brincadeira,desde que nao se tenha deixado pegar de proposito.Quem, na ansia defugir, desrespeitar os limites laterais do campo e considerado apanhado. 84) FOGO NA MONTANHA:- (ATIVO)Preparacao: As criancas aos paresformam dois circulos concentricos, de frente para o centro. As do circulointerno darao as maos mantendo osbracos bem esticados;as do circulo externo colocar-se-ao bem atras de seus pares. Uma criancadestacada ira para o centro da roda.Desenvolvimento: Para dar inicio aojogo a crianca do centro gritara: __Fogo na montanha! Corram companheiros,corram!, imediatamente, osdo circulo externo,voltando-se para a direita ou para a esquerda, conforme combinacao previa,comecam a correr em volta do circulo interno,enquanto neste oscolegas como tambem o do centro ficara batendo palmas. Quando o do centro pararde bater, ele e os companheiros do circulointerno cruzarao asmaos colocando-as sobre as proprias cabecas. Isto sera sinal para o circuloexterno cessar a corrida, cada elemento procurandoimediatamentecolocar-se a frente de um companheiro do circulo interno, desse mesmo modo, acrianca do centro arranja um par sobrando. O jogorecomecara tendo ascriancas do circulo interno passando a ocupar o circulo externo e vice-versa. 85) FRADE: - (ATIVO)Formacao: Criancas a vontade emgrupo junto ao professor que fara o papel de FradeDesenvolvimento: A brincadeira comecacom o seguinte dialogo entre o Frade e o grupo (em coro):Frade: Frade Bento eo