todos sao atores sociais, responsaveis por esse processo de construcao, levando-se em consideracao que nao ha reformas que sao pensadas fora da pratica O papel da pesquisa e, no fundo, ajudar a dizer ou a pronunciar o mundo. Embora esta tarefa seja de todos, cabe aos pesquisadores um papel especial em vista das ferramentas que aprendeu a manejar, desde conceitos para a leitura do mundo ate instrumentos para analise de dados. A teoria serve como um referencial a partir do qual sao identificados os problemas e articuladas suas solucoes de maneira mais dialetica e interativa, tendo como referencial algo que justifique sua atuacao. Mas as teorias e metodologias de abordagens tambem podem ser modificadas, levando-se em consideracao os fundamentos empiricos (experiencia pratica), modificando-se desta forma para uma que melhor se adapte a realidade vivenciada, sendo a experiencia, certamente, fator importante para esse conhecimento. Logo pensar em Projeto de Trabalho dentro da comunidade escolar, e pensar tambem em trabalho coletivo, pesquisado, planejado, compartilhado, onde os assuntos que pertencem a escola nao se restringem a um unico educador. E, portanto um instrumento de trabalho no qual se precisa socializar acontecimentos e situacoes, verificar e analisar as questoes emergentes, gerar exposicao de ideias e discussoes de propostas. Nao podemos esquecer que os educandos sao parte deste processo de construcao, onde precisam ser ouvidos na sua busca por respostas, nas suas necessidades, reclamacoes e sugestoes. Permanece a ideia de que a participacao dos sujeitos envolvidos na pesquisa nao e uma concessao eventual por parte do pesquisador, mas um direito de quem partilha este mesmo mundo. O Projeto de Trabalho ajudara, portanto, na organizacao e estruturacao de formas de abordagens para as problematicas emergentes da pesquisa, onde seu principal objetivo deve ser o de construir e reconstruir praticas pedagogicas e criar/ recriar novos rumos para a educacao. Pensando neste conjunto, o poder publico por meio do Ministerio da Educacao e de seu Conselho e Secretarias, devem criar perspectivas para a educacao, devem investir na escola e dar condicoes de trabalho digno para os educadores. Ha que se haver o desenvolvimento de acoes articuladas com eixos da politica de governo como: democracia, inclusao, desenvolvimento sustentavel e as diretrizes da politica educacional: democratizacao do acesso e garantia da permanencia, democratizacao da gestao e qualidade social da educacao. Essa e a primeira condicao para comecar a reforma no ensino. Os Educadores bem como os estudantes por sua vez tambem sao pecas fundamentais para que essa reavaliacao da educacao aconteca: Os estudantes como ja foi colocado, assumem um posicionamento de ensinante e aprendente, vivenciando os dois processos ao mesmo tempo; trazendo suas indagacoes, inquietacoes e posicionamentos a respeito do mundo; e que contribuirao fundamentalmente para a construcao do projeto de reforma da educacao Os educadores por sua vez tendo que se atualizar, capacitar, qualificar, para saber trabalhar diversas realidades, para analisar as indagacoes e posicionamentos dos alunos; entender seus significados, ou seja, buscar saber enxergar com os olhos deles e ajuda-los a construirem perspectivas, a ganharem autonomia, autoconfianca, a serem protagonistas de suas proprias historias, a adquirirem e criarem conhecimentos, enfim,