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Qual foi a maior invencao da humanidade? A roda? A lampada? O carro? O aviao? A internet? Nada disso. O grande responsavel pela evolucao da raca humana foi a CERVEJA! Ela quem nos levou a DOMINAR O MUNDO (Pink e Cerebro nao conheciam a cerveja, por isso se entende o fracasso deles). Parece obvio para os apaixonados pela bebida, mas garanto que muitos foram pegos de surpresa. Nao acredita? Tem ate um documentario sobre o assunto. Curte ai! Um dos grandes responsaveis pelo meu interesse no jornalismo e a Revista Zero [ ]. Fundada em no inicio do seculo por Daniel Motta, Luiz Cesar Pimentel e Marcos Bezzi, a publicacao marcou o inicio da minha idade adulta (que ate hoje nao emplacou) com um trabalho ao mesmo tempo irreverente e serio, que abordava temas com vies diferenciado das outras magazines e, principalmente, antenada para o que surgia de mais bacana no que dizia respeito a musica e cultura pop, que iam de rock a pornografia. Em tempos em que a internet engatinhava, a Zero[ ] era uma onda de jornalisto refinado em um mar de mediocridade.Infelizmente, por questoes economicas, a revista nao vingou e, apos tres ou quatro anos, foi extinta. Felizmente, para os saudosistas - e tambem para aqueles que se interessam por jornalismo de qualidade - as edicoes da Zero [ ] foram disponilizadas para download. Da para ler ou baixar aqui. Divirtam-se!!! Acho que a exposicao TENET durante o Paraty Eco Festival foi uma das melhores dentre suas quatros edicoes (2011, 2012, 2013 e agora 2016); todos os artistas ficaram inspiradissimos com o tema da vez: Festa em Paraty. A maioria dos trabalhos estao em grande formato, de encher os olhos, e lavar a alma. O espaco onde a exposicao esta acontecendo ate dezembro proximo na Casa de Cultura Camera Torres fica no Centro Historico da cidade, e um casarao lindo. Parabens a Renato Imbroisi, Juan Ojea e Marta Meyer pela curadoria e ideia de levar exposicao a Paraty. Parabens toda equipe do Paraty Eco Festival. Parabens Ro Carmona, Liana Bloisi e toda equipe de montagem. Obrigado Ana Cordeiro e Cristina Sant'Anna pela acolhida linda. Parabens a todos artistas, artesaos e designers participantes. Foram dias de convivencia incriveis, alem das palestras maravilhosas com Renata Mellao, Heloisa Crocco, Dudu Bertholini, entre outras. E eu, ainda desfilei para Lena Santana, Dhapne Segal. Um desbunde de viagem. Abaixo minhas imagens de bordo dessa navegacao que deixou a todos com gosto de queremos mais. Artista: Eloisa Marques (Elo), Paraty, RJ Titulo: Exu, Ano 2016Artista: Renato Imbroisi e Artesas doMuquem, Sao Paulo, SP e Muquem, MG. Titulo: Festa do Muquem, Ano: 2016Artista: Miko Hashimoto, Sao Paulo, SP. Titulo: A mulher que naosabia o que queria e a galinha, ou sera um pombo? Ano: 2016Artista: Luly Vianna, SaoPaulo, SP. Titulo: Os Ramos do Amanha, Ano: 2016 - producao da Associacao Xique-xiquede Pedro II.Artista: Mara Doratiotto, Sao Paulo, SP. Titulo:" DIVINO", Ano: 2016Artista:Monica Herkenhoff, Brasilia, DF. Titulo: Instalacao dequadros Fragmentos de Jardim, Ano: 2016.Artista: Monica Severo, Brasilia, DF. Titulo: Ciranda das Flores (colar textil, joalheria contemporanea),
Ano 2016.Artista: Carmen Netto. Titulo: Sao ou Serao Pedro e Paulo. Gramado, RS. Ano 2016Artistas:Cristiana Pereira Barreto e Heloisa Beldi, Sao Paulo, SP. Ano 2016Artistas:Ana Perrone, Christy E. Schimitt, Dinora Bohrer Silva, Lenir Romero, Liliana Moeller, Marilia PerroneLindmann, Maria Luiza Pizzato, Maria Rita Webster, Nina Rosa Klein e Rachel TamarGurski PortoAlegre, RS. Titulo: Procissao deNossa Senhora dos Navegantes (obra coletiva), Ano: 2016.Artista: Renata Meirelles, Sao Paulo, SP Artista: Patricia Tavares, Rio de Janeiro, RJ. Titulo: Santa Rita. Ano: 2016. Artista: Thereza Corbett Garcez,Santana de Parnaiba, SP. Titulo: Profano Sagrado, Ano: 2016ARTISTA: CrisBurger, Sao Paulo, SP. Titulo: Feliz Ano Novo, Ano: 2016Artista: Helena Carvalhosa, Sao Paulo,SP. Titulo: Bambole. Ano: 2016Artista:Marta Meyer, Sao Paulo, SP. Titulo: Paraty de todas asfestas, Ano:2016. (esquerda)Artista: Alexandre Heberte, Sao Paulo, SP. Titulo: Caminhodo Ouro III, Ano: 2016 (primeiro plano).Artista: Jacqueline Chiabay, Espirito Santo. Titulo: Divinodo Espirito Santo, ANO: 2016.Artista: Renata Meirelles, Sao Paulo, SP. Titulo: Ciranda 9Artista: Juan Ojea, Itapecerica da Serra, SP. Titulo: Serie Fio Condutor - O Divino e o Terreno unidos por um cordao de Sangue, Ano: 2016. (a esquerda da foto).Artista: SONIA MOELLER, Nova Petropolis, RS Titulo: "Olho de Passaro" (Estudo para fantasia de Carnaval), Ano 2016.Artista: Claudia Mattos, Sao Bento de Sapucai, SP Titulo: Bandeiras, Ano 2016Artista: Baby Gras, Sao Paulo, SP Titulo: Cortejo, Ano: 2016.Artista: Marina Godoy acompanhada de Rui Versiani.Artista:Lucia Higuchi, Sao Paulo, SP. Titulo: Ode ao Divino EspiritoSanto. "O vento marinho deslizapelas ruas estreitas banhando os olhares fervorosos da procissao. Os raios deluz destacam os detalhes cintilantes. A fe lava as ruas neste dia solene". Ano: 2016Artista: Hedva Megged, Rio de Janeiro, RJ. Titulo:Deco e Sombras, Ano:2015/2016Cristiana Pereira BarretoPresencas lindas de Flavia Aranha e RenatoColetivo POA (Maria Rita a direita)Artista: Rosane Morais, Porto Alegre, RS. Titulo: Entre o Ceu e o Mar, Ano: 2016Thereza Garcez. Marta Meyer e Miko HashimotoMiko Hashimoto Artista Helena CarvalhosaArtista Tania Stahl ao lado da sua obra: OMelhor Lugar do Mundo, Ano: 2016Presenca linda de Sabrina Morais admirando trabalho da artista Mirian Andraus PappalardoPublico aprecia obra da Artista: Miriam Andraus Pappalardo, Sao Paulo,SP. Titulo: Vapor. Ano: 2016
do Terrorismo:Nosso mundo esta em uma tumultuada agonia, agonia sem parto. Isto bem pode ser a desintegracao precedente a destruicao de nossa cultura pelo suicidio de um holocausto nuclear. Por outro lado, o terrorismo, a confusao, o desmoronamento de governos e de instituicoes podem ser as dores de um mundo em trabalhos de parto (...) nas aflicoes do nascimento de uma nova era (...) do nascimento de um novo ser humano, capaz de viver nessa nova era, nesse mundo transformado. Estamos diante nao de uma, mas de varias mudancas inevitaveis de paradigmas. Os velhos padroes se desvaneceram. Isto nos inquieta e nos deixa incertos.[1] Consulte: A Genese, de Allan Kardec, varias traducoes e edicoes. A Caminho da Luz, do Espirito Emmanuel, pelo medium Chico Xavier. Feb Editora; Os Exilados da Capela, de Edgard Armond. Ed. Alianca. Mensagens do Astral, do Espirito Ramatis, pelo medium Hercilio Maes. Editora do Conhecimento. Em 1981 o psicologo e educador Carl Rogers, da Universidade da California, publicou um texto revolucionario denominado Um novo mundo, uma nova pessoa, falando sobre as grandes transformacoes pelas quais passaria o planeta na atual transicao de seculo e milenio. Em busca de Vida. Summus Editorial.[2] Embora esses lugares de perfeicao fossem metaforas da mente e da auto-realizacao, as coletividades espirituais sao realidades incontestaveis. No caso da maioria dos habitantes do nosso planeta, o Espiritismo denomina esses ambientes de Erraticidade, que e a situacao dos Espiritos nao encarnados durante os intervalos de suas existencias corporais.[3] A tendencia suicida pode ser influencia de Espiritos suicidas e tambem se manifesta fortemente como prova (situacoes dificeis) em Espiritos rebeldes que ja cometeram suicidio em outras encarnacoes. Eles geralmente renascem com graves problemas fisiologicos (deformacoes internas e externas) efeito das agressoes contra seus antigos corpos fisicos, mas que ficaram gravadas perispirito (corpo mental-espiritual).[4] Trata-se de um grupo de encontros vivenciais rotativos com regras de funcionamento muito simples e eficientes para a educacao emocional de pessoas de todas as idades. No curriculo do CRC predomina a interiorizacao pela introspeccao e nao a exteriorizacao pela verbalizacao intelectual. Os temas abordam assuntos existenciais escolhidos pelos proprios participantes, que falam mais do que sentem e menos do que pensam. Nao ha espaco para polemicas religiosas ou politicas.[5] Ver a bibliografia indicada pelo autor.
tecnica tem preco e deve ser bem remunerada. Isso e uma possibilidade politica e social. Nossa postura, nossas atitudes e nossos exemplos, nao. Estes nao devem e nao podem ser mensurados pelas afericoes qualitativas, de peso, volume, cheiro, aparencia, etc. Isso realmente nao tem preco e somente a luz, como na experiencia de realizacao artistica, serve de recompensa pelo esforco despendido nessa funcao, ou melhor, nessa condicao. Socialmente estamos professores, porem espiritualmente somos professores, portadores da candeia e difusores da luz. Como o Filho do Homem, estamos no mundo, muitas vezes sem ter nem mesmo onde recostar as nossas cabecas, mas sempre prontos para o sagrado oficio de educar.[1] Educacao, um tesouro a descobrir. Relatorio Jacques Delors. Unesco.[2] Segundo Carl Rogers, o Teorema do fisico suico J.S. Bell diz que cada evento esta em conexao com todos os outros, sendo demonstrado que particulas gemeas,com o mesmo spin, poderiam ser separadas. Se o spin de uma dessas particulas e alterado, o spin da outra muda instantaneamente.
era um grande aliciador espiritual, gerador de oportunidades existenciais revolucionarias. Sua tarefa publica de apenas tres anos no eixo geografico e cultural judaico-romano foi planejada para atingir casos individuais marcantes e ao mesmo tempo possuia uma dimensao coletiva de grande repercussao planetaria. Quando o apostolo Paulo e o Mahatma Gandhi se referiam a ideia de que o amor cobre uma multidao de pecados ou neutraliza o odio de milhoes , estavam se lembrando dessa didatica cosmica do rabi da Galileia. Esse era o seu batismo com fogo, isto e, modificador do que ha de mais rigido e pesado na materia, o ferro, e forjador de um novo carater. Sua sala de aula era o mundo e seus alunos eram todas as pessoas em situacao de provas ou expiacoes. Tinha preferencia pelos piores elementos da classe: o ladrao, a prostituta, o cobrador de impostos, o revoltado, o cetico, enfim, os desacreditados pela discriminacao e pelo preconceito. Lia a mente de pessoas com enfermidades fisicas aparentemente incuraveis pela medicina humana, percebia o amadurecimento causado pela dor e imediatamente empreendia energias curativas, regenedadoras, liberando o corpo e advertindo o Espirito: Va e nao peques mais!. Quando nao havia maturidade espiritual e identificava um endurecimento no coracao as curas nao se realizavam, mesmo porque os doentes nao tinham coragem de se apresentar diante da Verdade e revelar sua condicao real e autentica. Jesus nao fazia milagres e sim coisas possiveis no conjunto de leis do universo e que as pessoas comuns ainda nao poderiam compreender. So nao perdia tempo com os cinicos e com os hipocritas, pois falar de coisas serias para esses era o mesmo que jogar perolas os porcos. Esses, so o tempo e a dor poderiam conscientizar. Cada aluno no seu ritmo, cada licao no seu devido momento.Sabendo de tudo isso, e preciso aprender a transpor essa dimensao planetaria da espiritualidade dos grandes Educadores de Salvacao Existencial para o nosso pequeno mundo escolar, onde somos apenas humildes facilitadores prestando pequenos socorros situacionais. Professores comecam a carreira batizando com agua e devem, com o passar do tempo, aprender a batizar com fogo. Para tanto, e preciso colocar em pratica as acoes simples e eficientes na tarefa educativa e auto-educativa no dia-a-dia das escolas. Para mandar nos coracoes dos alunos primeiro e preciso ter o coracao obediente, a mente desarmada pela mansuetude e humildade. Dessa forma o jugo nao incomoda, pois o nosso fardo fica sempre leve.Manter-se em sintonia com o BemO conflito entre o Bem e o mal e uma luta antiga, milenar, simbolizada por todas as religioes e filosofias regeneradoras. No plano universal e a lei da polaridade, o Uno e o Verso. Nos planos inferiores e menores sao as duplicidades e contradicoes: treva e luz, pecado e virtude, amor e odio, anjo e demonio, ceu e inferno. Mas nao e somente o clima fisico que esta esquentando no planeta. A atmosfera psiquica esta cada vez mais quente e tensa, por influencia de mentes acostumadas ao uso da forca e da violencia para atingir seus objetivos materiais. Como estamos em processo de mutacao,
para conhecer as verdades e revelacoes espirituais, mas, por outro lado, assimilam valores simbolicos atraves de metaforas, como nas parabolas. Assim, nem sempre e necessario fazer discursos doutrinarios ou defender teses que postulamos, para auxiliar as pessoas. Nossas posturas revelam quem somos na realidade, sem a marca exterior das nossas ideias. Certa vez, ao recebermos uma colega para estagiar na sala de aula, tivemos uma licao inesquecivel da pior aluna da classe: Nossa, professor, o senhor esta bem diferente hoje... O que esta acontecendo? Ela estava se referindo as mascaras que normalmente usavamos para ocultar os nossos defeitos. Em outra escola, numa mesma classe de aceleracao, tinha cinco irmaos, tres meninos e duas meninas, de idades bem proximas, filhas do mesmo pai com maes diferentes. Todos muito bem vestidos e educados, embora de aparencia simples. Uma das meninas dizia durante as aulas, dirigindo-se a nos: Professor, nos sabemos que o senhor possui a Palavra. Eles frequentavam uma dessas igrejas pentecostais e identificavam em nosso estilo, de falar e ver as coisas, as caracteristicas evangelicas. O menor deles nos contou que o pai era um criminoso temido na favela onde moravam. Depois de se converter na igreja, mudou de vida e resolveu reunir todos os filhos num so teto, com o apoio da ultima esposa. Trazia e vinha buscar os filhos numa Combi bem velha, na qual fazia carretos. Uma das meninas era muito rebelde, pois levava uma vida livre e sem controle da mae, mas nao se atrevia a desafiar o novo esquema imposto pelo pai. Perguntei para o menino mais novo se as pessoas ainda tinha medo do pai na favela e ele respondeu prontamente: Meu pai agora e um outro homem, transformado... mas ninguem mexe com a gente la...Contactar os Espiritos mentores das escolasAs aulas e demais atividades sao constantemente inspiradas por eles. Sempre que isso acontece, geralmente enxergamos relampejos de luz, como sinais da sua presenca. Nao e ilusao de otica, mas um flashs que passam de um lado para o outro. Alguns alunos tambem enxergam e olham para nos em busca silenciosa de confirmacao. Em caso de perigo, a intuicao sempre funciona. Conosco ocorre um intenso frio na barriga, que e um alerta para ficarmos atentos e nao tomar decisoes precipitadas. Quando isso acontece, quase sempre surgem ataques de epilepsia, crise de choro, desmaios, discussoes, brigas e agressoes fisicas entre os alunos durante as aulas. O motivo, quase sempre, e a presenca de alunos desequilibrados, que geralmente faltam muito e, quando voltam, acompanhados, nao conseguem se harmonizar com a turma. Um recurso bastante usado pelos Espiritos mentores, atraves da nossa ajuda magnetica, e leva-los ao sono. Certa vez, numa sala de 8a serie, dessas da pa virada, durante a aplicacao de uma prova, varios alunos dormiram em sono profundo, sendo que os proprios colegas estranharam o silencio reinante. E obvio que eles nao dominavam o conteudo proposto na avaliacao e se desinteressaram pela prova, mas foi muita coincidencia o fato deles dormirem esse sono profundo e so acordarem minutos antes de tocar o sinal. Relatamos esse incidente para
os professores abrissem espaco, na propria rotina escolar, para que esses problemas fossem trabalhados de forma natural, em grupos. Se a quantidade de alunos em sala for muito grande, e possivel dividir a turma em dois grupos e, pelo menos uma vez a cada 15 dias, suspender as atividades comuns para uma reflexao coletiva, com formato de roda. Em salas imaturas e melhor dividir os alunos por sexo, para evitar inibicoes e brincadeiras ofensivas por parte dos colegas.
Falando um pouco mais sobre cinema, quem assistiu a segunda versao de Alem da Eternidade (Always) lembra muito bem do casal de bombeiros-aviadores apaixonados, interpretados por Richard Dreyfuss e Holly Hunter. Ele parte para o Alem durante uma acao perigosissima, lutando para apagar um incendio numa floresta; e ela permanece na Terra, atordoada com a passagem tragica do seu amado. Apos o acidente ele vai cortar os cabelos numa graciosa ilha mental, em meio a fumaca e aos escombros da floresta queimada. Quem corta seus cabelos e um Espirito feminino, sua mentora espiritual, que lhe acolhe e tambem prepara-o para enfrentar naquele mundo novo algo pior do que morrer num acidente aereo: cair em si e encarar a verdade das coisas. Ele se libertou do corpo fisico, mas nao conseguir se desvencilhar do compromisso sentimental gerado na mente e no coracao da meiga e romantica namorada. Ela pensa nele o tempo todo; e ele nao consegue deixar de pensar nela. Ele tem uma pendencia consciencial, por nao ter cumprido corretamente sua missao e deixou um grave compromisso sentimental. Volta ao cenario do trabalho terrestre para resolver essa pendencia, mas a tarefa vai se tornando cada vez mais dificil porque fica indeciso se quer prosseguir no Alem mais longe ou se fica Alem mais perto. A namorada nao da sinais de progresso, pensa em desistir da vida e passa namorar um novo aviador inexperiente. O nosso aviador-bombeiro agora tem duas missoes: liberar sentimentalmente a ex-namorada e treinar o novo aviador, para que o mesmo nao cometa os mesmos erros que ele cometeu. Filme lindo, com trilha sonora belissima.Mas, e se o mocinho e a mocinha fossem professores? Como seria o roteiro do filme? Sera que os educadores tambem fracassam em suas missoes e, quando desencarnados, acabam voltando para suas escolas para resolver pendencias?Claro que sim! Educadores, apesar de serem admiradores e divulgadores da perfeicao e da verdade, ainda sao imperfeitos e cometem toda sorte de erros e equivocos no exercicio tecnico e moral da sua profissao. Quase sempre reencontram no cenario da escola os antigos desafetos e vitimas das suas mazelas do passado, o que agrava ainda mais o risco das recaidas. Isso significa que os Espiritos que atuam nas escolas tambem sao ex-educadores, cada qual trabalhando nas suas funcoes, capacidades e necessidades de reajuste das falhas cometidas. Mais ainda: muitos deles, dependendo da gravidade do erro, logo apos o desencarne, voltam as escolas onde falharam com a tarefa de estagiar, observando in loco as situacoes onde falharam, auxiliando companheiros encarnados que estao correndo o mesmo risco. Depois desse estagio buscam a reencarnacao para passar pelas provas de fogo da vida carnal, sem lembrancas conscientes, sem poder prever com precisao o momento em que estarao sendo testados. Portanto, os Espiritos que atuam nas escolas, mesmo os mais experientes, sao essencialmente comprometidos com a educacao, muitos por debito, alguns por dever de consciencia e poucos para realizar grandes missoes. Quando alguem do nosso meio e do nosso plano evolutivo bate no peito dizendo que sao pessoas comprometidas com a educacao certamente estao reconhecendo em
bebidas alcoolicas, no fumo, no uso de drogas alucinogenas e tambem nos excessos sexuais. Enfim, nos vicios humanos. Ja a obsessao e um vampirismo moral, atraido e facilitado pelas nossas atitudes e sentimentos ruins de preguica, malicia, inveja, vinganca, odio, etc. Nesses casos a assepsia so funciona quando ocorre a vigilancia e a consequente mudanca de habitos e sentimentos. Esse e um tipo de educacao que ainda nao e possivel implantar diretamente nas escolas (de forma legal, vertical ou horizontal), mas que podem ser divulgadas e legitimadas atraves do curriculo transversal, pelos exemplos. Participamos de um projeto de preservacao do patrimonio escolar, cuja tonica principal era a limpeza das salas e do patio da escola. Manter a escola limpa, preservar o patrimonio, influenciar o bairro, a cidade e, quem sabe, o planeta. Houve apoio e tambem reacao por parte de alunos e professores. Pareciamos rebeldes e contra as medidas, como a maioria dos alunos, mas na verdade estavamos insatisfeitos e reagindo contra as nossas proprias estrategias erroneas de acao. Estavamos mandando os alunos limpar, ensinando e comandando os detalhes, dando a impressao que eles eram faxineiros e nos os supervisores da faxina. Nao estava dando certo nas salas em que estavamos atuando, pois agiamos na base do Faca o que eu digo, nao faca o que eu faco. A situacao passou a mudar quando, ao inves de comandar, comecamos a participar da acao, pegando, junto com os alunos a sujeira do chao. Antes nos falavamos: Fulano, pegue aquele papel de bala e jogue no lixo!. A reacao era a seguinte. Nao fui eu quem jogou, portanto nao vou pegar. Depois disso passamos a dizer: Fulano, por favor, traga para mim esse papel, para que eu jogue no lixo, enquanto, ao mesmo tempo, catavamos no chao algum tipo de sujeira. A reacao foi esta: Toma ai , professor; ou entao: Deixa que eu ponho la, professor. Ficou bastante claro, para todos, que a qualidade das acoes educativas nao esta no padrao funcional das mesmas, nas regras e discursos unilaterais de falar a mesma lingua, mas na qualidade atitudinal dessas acoes, na semelhanca dos exemplos.Na mesma escola tivemos uma experiencia inesquecivel quando fomos desafiados por uma situacao de constrangimento. Ao entrarmos na sala de video, recebemos de grande parte dos alunos uma forte pressao para que fosse retirado da sala um aluno que estava com aquele conhecido cheiro forte (CC). Tentamos disfarcar e dar continuidade ao filme, mas o cheiro estava realmente incomodo e parecia aumentar quando apontavam o garoto. Nesse momento passa pelo corredor o diretor da escola e desfecha aquele olhar de censura que significa ao mesmo insatisfacao e cobranca. Nossa reacao foi automatica: Ninguem vai sair e todos vamos ver o filme ate o fim, com cheiro ou sem em cheiro! Olhos fixos na TV, esperamos a reacao. A classe se acalmou por alguns instantes. Mas o problema persistiu. Queriam excluir o garoto. De repente, tomamos uma decisao: levantamos do nosso lugar e fomos em direcao ao tal garoto. Sentamos ao lado dele e bem proximo do aluno mais agitador, que,
e a mae da crianca, na epoca ainda muito jovens, tentaram abortar. E claro que a auto-reclusao do filho significava que ele ainda nao havia decidido consumar o seu nascimento fisico, ja que os pais demonstraram na epoca uma forte rejeicao pelo acontecimento. O filho, na condicao de autismo, estava aguardando dos pais a explicacao e um esclarecimento do que aconteceu, um pedido de desculpas e um sim definitivo para ingressar na familia e buscar com eles um ressurgimento espiritual. Por sua vez, a causa do autismo nao foi somente a agressao e rejeicao por parte dos pais, mas a gota dagua para o inicio de uma prova , pois tais Espiritos ja sao severos credores de si mesmos, corroidos pelo sentimento de culpa por terem cometidos falhas graves, receando novas quedas e pavor de voltar a carne. Alias, nesse momento de luta entre o Espirito e materia, ocorre uma reacao contraditoria no ser humano: o mesmo medo que temos de morrer acontece quando estamos prestes a reencarnar; se estamos aqui, nao queremos ir para la; e se estamos la, nao queremos vir para ca. [1] Realizacao natural da lei de causa e efeito, que na cultura hindu se diz Karma.[2] Na concepcao crista historica, resgatada pelo Espiritismo, renascer significa biologicamente reencarnar e ressurgir psicologicamente romper os limites da mente.
partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educacao. Um desses objetivos diz claramente: Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimonio socio-cultural brasileiro, bem como aspectos socio-culturais de outros povos e nacoes, posicionando-se contra qualquer discriminacao baseada em diferencas culturais, de classe social, de crencas, de sexo, de etnia ou outras caracteristicas individuais e sociais. MEC, Brasilia, 1998.