Alfabetizar na EJA: o que muda no planejamento dasaulas?Ensinar adultos exige cuidados. Naotratar os alunos como criancas e um dos pontos fundamentais para que o trabalhofuncioneA defasagem na escolaridade leva muitos alunos aprocurarem a Educacao de Jovens e Adultos (EJA). Em geral, este publico eatendido por professores formados para atuar no Ensino Fundamental e quecostumam trabalhar paralelamente com as criancas das turmas regulares. Apesarde o curriculo ser essencialmente o mesmo, quem frequenta a EJA ja e adulto ebusca outra finalidade com os estudos. Por isso, o professor precisa fazeradaptacoes na escolha dos temas, na abordagem e no tratamento que da a turma.Segundo a Proposta Curricular em EducacaoPara Jovens e Adultos do Ministerio da Educacao, quem trabalhaneste segmento deve conhecer os alunos "suas expectativas, sua cultura, ascaracteristicas e problemas de seu entorno e suas necessidades deaprendizagem". Respeitar a realidade do estudante e fundamental em todosos niveis de ensino, mas ganha uma importancia ainda maior quando eles ja saoexperientes. E preciso levar em conta a bagagem da turma. O papel do educadorna EJA e, principalmente, o de ajudar o adulto a perceber mais sensivelmente omundo que o cerca e ampliar o repertorio dos alunos para que consigamsolucionar questoes do cotidiano com mais propriedade.A professora Miriam Capitanio Macgnani, da EM Madre Celina Polci, em SaoBernardo do Campo (SP), da aulas para uma turma de 19 alunos que trabalham naconstrucao civil. Eles fazem parte de um projeto da prefeitura e frequentam aescola durante o expediente para elevar o grau de escolaridade e aprimorar osconhecimentos da profissao. Alem das aulas regulares, sao acompanhados por umprofessor de nivel tecnico.Para aproximar os conteudos curriculares da realidade dos alunos, Miriam proposuma pesquisa sobre diferentes tipos de construcao e suas funcoes. Como muitosvivem em moradias irregulares, o impacto destes ambientes na sociedade, nanatureza e na saude dos estudantes e debatido em sala, com o apoio de fotos doacervo municipal.Em outra ocasiao, uma das estudantes, de 27 anos, contou que ja estava na nonagestacao apesar da pouca idade. Ciente que o tema era familiar ao resto dogrupo, a professora preparou uma aula sobre metodos contraceptivos e saude damulher, que contou com boa participacao da turma. "Contextualizo oconteudo porque o aprendizado para eles tem que ser significativo, afinalbuscam a escola para mudar a propria vida", explica a docente.Muitos dos alunos de Miriam ainda nao sabem ler. Para alfabetiza-los aSecretaria de Educacao desenvolveu um material exclusivo. Na hora de propor aosalunos a escrita de uma lista de palavras, por exemplo, ela opta por termosrelacionados ao cotidiano da construcao civil. Esta e uma escolha importante,ja que aquilo que e utilizado na alfabetizacao dos pequenos, como parlendas elistas com nomes de animais, nao serve para os adultos. O trato infantilizadoe, inclusive, um dos motivos que afastam os alunos da EJA da escola e pode serapontado como uma das causas para a queda de 6% nas matriculas, revelada noultimo Censo Escolar. Uma dica e substituir estes textos por poesiasou letras de musicas conhecidas.Assim como o planejamento das aulas e diferente, as dificuldades tambem mudamdo Ensino Fundamental nas turmas regulares e nas turmas de EJA. Miriam observaque, ao