fica pior e nao melhor.A critica destrutiva faz o individuosentir-se incompetente e inadequado. Ele se sente zangado e na defensiva edeseja contra-atacar ou fugir. O desempenho despenca. Ocorrem todos os tipos deconsequencias negativas. Sobretudo o relacionamento entre pais e filhos sedeteriora.Criancas que sao criticadas por sua licaoescolar em pouco tempo desenvolvem uma associacao negativa entre a licao e amaneira como se sentem em relacao a si mesmas. Eles comecam a odia-la e evita-lasempre que possivel. Veem a licao escolar como fonte de dor e frustracao. E,por causa das leis da Atracao e da Correspondencia, comecam a se associar comoutras criancas com a mesma atitude.Muitas vezes, as pessoas cometem o errode pensar que estao fazendo "critica construtiva" quando, na verdade,estao apenas espezinhando a outra pessoa - e chamando a isso de"construtivo" para racionalizar seu comportamento. A verdadeiracritica construtiva deixa a pessoa sentindo-se melhor e mais capaz de fazer umtrabalho melhor no futuro. Se a critica nao melhora o desempenho, aumentando osentimento de autoestima e auto eficacia do individuo, entao foi apenas um atodestrutivo de auto expressao levado a cabo contra alguem que nao esta em posicaode resistir.A critica destrutiva esta na raiz demuitos problemas de personalidade e de muita hostilidade entre individuos. Eladeixa uma trilha de espiritos destruidos, desmoralizacao, raiva, ressentimento,auto duvida e um bando de emocoes negativas.Quando criancas sao criticadas em tenraidade, em pouco tempo aprendem a se criticar. Elas se depreciam, se vendembarato e interpretam suas experiencias de uma maneira negativa. Elas vivemsentindo: "Nao sou boa o bastante", nao importa o quao duro trabalhemou quao bem fazem a coisa.Todo o propositoda critica, se voce tiver de fazer, e "aperfeicoamento do desempenho". E ajudar a outra pessoa a ser melhor, como resultado. A critica construtiva naoe feita para vinganca. Nao e um veiculo para expressar seu desprazer ou raiva.Seu proposito e ajudar, nao ferir, senao voce deve abster-se totalmente de faze-la.Eisaqui sete passos que voce pode seguir para assegurar que o que esta fazendo eum "retorno construtivo" e nao uma critica destrutiva.Primeiro, proteja a autoestima doindividuo a qualquer custo. Trate-a como um balao, com suas palavras comoagulhas potenciais. Seja gentil. Com os meus filhos, eu sempre comeco oprocesso de correcao com as palavras: "Eu gosto muito de voces",depois passo a dar-lhes o retorno e a orientacao de que eles precisam para seremmelhores.Segundo, concentre-seno futuro, nao no passado. Nao chore pelo leite derramado. Fale sobre: "oque vamos fazer a partir daqui?" Use palavras como: "Na proxima vez,porque voce nao..."Terceiro,concentre-se no comportamento ou no desempenho, nao na pessoa. Substitua a palavra"voce" por uma descricao do problema.Em vez de dizer:"Voce nao esta vendendo o bastante", diga: "Suas cifras devendas estao abaixo do que esperavamos. O que podemos fazer para aumenta-las?"Quarto, usemensagens com "eu" para reter a posse de seus sentimentos. Em vez dedizer: "Voce me deixa muito zangado", diga: "Eu fico muitozangado quando voce faz isso", ou: "Eu nao estou contente com essasituacao e gostaria de discutir sobre como podemos muda-la."Quinto, obtenhauma clara concordancia sobre o que deve mudar, e quando, e quanto. Sejaespecifico e tambem orientado para o futuro e para a solucao. Diga