O QUE E PORTFOLIO?E uma tecnica inovadora, de avaliar o progresso das criancas atraves de um conjunto de procedimentos continuo, sao instrumentos de estimulacao do pensamento reflexivo.Essa tecnica, pode-se dizer que e uma avaliacao continua mais autentica, objetiva e compreensiva, permitindo acompanhar todos os processos de aprendizagem.Resumindo PORTFOLIO nao e um deposito de trabalhos organizadose sim um suporte para podermos observar e respeitar o ritmo e auxiliando e dialogando com as criancas sendo um ser singular.Assumimos entao uma estrategia conjunta de reflexao ,acao e avaliacao 1-Reflexao(oes) critica(s) individualizada acerca do grau de participacao nos projetos de acao-intervencao com objetivos previamente formulados.2-Participacao dos pais :3-Reflexao critica do processo de desenvolvimento do projeto e suas limitacoes; 4-Produtos em suportes audio, video.5-Reflexoes final: auto avaliacao da participacao no processo de avaliacao.CRITERIOS DO PORTFOLIO:1-Registra ideias, experiencias e opinioes acerca do processo de formacao.Registar e refletir, de forma sistematica, as suas ideias, motivacoes, opinioes, propositos, regista todas as consideracoes de ordem critica que considera pertinentes.FICHA AVALIATIVA:CRITERIOS USADOS PARA AVALIACAO:NIVEL I:Satisfaz: Revela intencoes claras ,mostra curiosidade e persistencia.Nivel ll: Nao satisfaz: com algumas dificuldades em concretizar suas ideias. 2-Desenvolve ideias atraves de experimentacao, exploracao e avaliacao.FICHA AVALIATIVA:CRITERIOS USADOS PARA AVALIACAO:Mostra que e capaz de explorar ideias de varias formas atraves de experimentacao de possibilidades. Conseguindo encontrar varias possibilidades novas.NIVEL I :Satisfaz: Seleciona, analisa e interpreta criticamente.Nivel ll: Nao satisfaz: Mostra algum interesse na descoberta ,mas limita na organizacao da informacao.3-Revela capacidades de analise critica dos produtos elaborados.Consegue avaliar os mesmos e (re)adequa-los a pratica educativa. 4-Analisa criteriosamente os materiais produzidos.Coerencia entre o todo e as partes, em termos do processo global; Coerencia entre o discurso de reflexao critica (anteriori-posteriori);Avaliacao global do seu trabalho em si.FICHA AVALIATIVA:CRITERIOS USADOS PARA AVALIACAO:NIVEL I :Satisfaz: utiliza problemas pre estabelecidos fazendo sempre uma auto reflexaoNivel ll: Nao satisfaz: explicita vagamente os problemas pre estabelecidos,limia-se apenas em repetir.5-Avalia o portfolio como um todo.Esta parte sera feita apos a conclusao do portfolio, tentando responder a questoes como:- Forma de desenvolvimento do projeto;FICHA AVALIATIVA:CRITERIOS USADOS PARA AVALIACAO:NIVEL I :Satisfaz: o resultado foi selecionado criteriosamente demonstrando assim compreencao.Nivel ll: Nao satisfaz: o resultado final revelam baixa capacidade tecnica do dominio da linguagem escrita.6-Avalia o resultado como um todo:FICHA AVALIATIVA:CRITERIOS USADOS PARA AVALIACAO:NIVEL I :Satisfaz: Analisa o progresso ocorrido referindo as intencoes e fontes.Nivel ll: Nao satisfaz: Utiliza criterios de avaliacao ,nao fundamenta a qualidade do seu trabalho nem a forma como desenvolveu.A MESMA FICHA SERA TRABALHADA NO MINIMO TRES VEZES POR ANOFICHAS DE AVALIACAO 4 ANOS "Esta ficha varia de acoro com a sua classe"AREA DE CONHECIMENTO:LINGUAGEM ESCRITA.(ESCRITA DO NOME)ESCRITA DO NOME SEM APOIO.ESCRITA DO NOME COM APOIOLEITURA DO ALFABETO.A B C D E F G H J K L M N O P Q R S T U V W X Y ZESCRITA DO ALFABETO.LETRAS QUE EU JA SEI ESCREVER.AREA DE CONHECIMENTO: ARTES(FIGURA HUMANA)DESENHE A MAMAE.COMPETAR UMA FIGURA HUMANAAREA DE CONHECIMENTO:RACIOCINIO LOGICODITADO COPIA DE NUMEROS.1-2-3-4-5-6-7-8-9-10COMPLETE COM OS NUMEROS QUE ESTAO FALTANDO.1- -3-4-5- -7- - 9-10AREA DE CONHECIMENTO:ARTESCORESCOLAR QUADRADINHOS COM AS CORES PRIMARIAS E PEDIR PARA DIZER AS CORES.AMANHA ESTAREMOS TODOS EM SALA DE AULA FAZENDO SEMPRE