Foto: Detalhe de uma escultura tirada no Bosque Rodrigues Alves, para apresentacao na disciplina fundamentos da fotografia. Disciplina ministrada pelo professor Adriano, na experimentacao e Fundamentos da Fotografia, em que consistiu o estimulo dos alunos em fazerem suas fotos e manusearem a camera fotografica profissional, assim foram feitos varios ensaios fotograficos com experimentacao. Uma da materias mais interessantes para a licenciatura nas Artes Visuais, e justamente a disciplina psicologia da Educacao, ministrada pela competente e queridissima, Rosely Richuelo. Um ponta pe da disciplina e a iniciacao de expressar das criancas (epstemologia), ou seja os primeiros passos dado pelas criancas na area do desenho, assim como em outras coisa do diverso campo da vida. Um pequeno resumo: Teorico principal: Piaget nascido no seculo final do XIX, ele pesquisava tudo no controle formal no pensar as coisas como sao colocadas, e uma pedagogia renovada, faz-se , assim uma construcao real. Ele pesquisava citacoes problemas com criancas e, ele verificava se elas conseguiam resolver esses problemas. A obra de Piaget e importante mas nao e a unica entre outros autores dessa area de pesquisa, como por exemplo: Levy Vygotsky. Tres pontos pesquisados nessa area: A construcao do real; formacao do simbolo da crianca; a logica da crianca logica do adolescente; juizo moral da crianca, psicologia da crianca e seis estudos da psicologia da crianca, cinco pre -operatorios (jogo, imitacao, desenho, linguagem e pensamento), temos tambem o operatorio concreto:cognitivo- conhecimento. Foto: Fernanda de Abreu , uma ilustracao de como a psicologia trabalha com linhas e circulo na formacao de desenhos. Uma da aprendizagem, em arte que me chamou a tencao foi nas aulas do querido professor e mestre Neder Roberto Charone, em que aprendi muito sobre o tema da didatica e as Artes Visuais, ema a respectiva citada e o meio de expressar simbolo (sentimentos): linguagem, comunicacao e expressao. Vamos aqui listar os conteudos.Oficina, Cores do Impressionismo 2014, Escola estadual, de ensino Fundamental Mario Barbosa, Conteudo Geral da Didatica:-Definir o papel da escola no estudo e da personalidade do aluno;-ex como eu quero formar o cidadao.Conteudo especifico da Didatica:- Resultado do saber;- Resultado do conhecimento (habilidade,/competencia);Assim, o conteudo geral e especifica inserida na escola- professor- sistema, faz inter relacao de um todo da aprendizagem, se questiona entao pra uma aprendizagem maeutica, em que se pergunta o que e conteudo?- Divulgacao de saberes;- Democratizacao do conhecimento;- Lineares e que sao conteudo de formas lineares e nao reciproca;- Maneira estatica e cristalizada;- Distantes da realidade socio- politica do aluno;- Procuras, de assim, o habito e habilidades com a atividade bem aplicada, cognocente (aprendizagem). A didatica por si e:Pratica educativa; Relacao com o individuo em ensinar;Se posicionar diante do outro;Ato politico (educacao);Patica Pedagogica;-Como lecionar (computador, DVD, livro, musica);- Interdisciplinaridade, a traves de outras disciplinas , buscar metodos;-Visitas extras sala de aulas;-Estimular contatos de contexto do aluno;Patica didatica:- vinculada a um poder politico;- como se exerce o magisterio;- teorico,cientifico, (historico cientifico, pedagogico).Conceitos:- Educacao (escola, familia, sociedade);- Instituicao (habilidade);- Ensino (atitude);Assim, havendo o adestramento, em que e uma modelagem especifica de agir, como por exemplo: escolas tecnicas criadas no governo Vagas.ESQUEMA: