Professora Responsavel: Beatriz PeboneProjeto : Escrevendo um guia de viagem "Travel Guide" em ingles dos pontos turisticos das 12 cidades sede da copa do mundo 2014".Objetivos Aprender as principais caracteristicas do genero impresso/on line travel guide e desenvolver as capacidades de linguagem necessarias para ler e produzir textos desse genero aplicando novas metodologias aprendidas no programa PDPI. Realizar uma reflexao critica acerca da funcao social desse genero. Producao de travel guide para ser publicado no site da escola ou num blog. Anos 8a serie B e C Material necessario Diferentes versoes de travel guides, internet e material impresso. Exemplos de online travel guides: MetodologiaPara iniciar o projeto questionei com a turma quem gosta ou nao de viajar, com que frequencia fazem isso, por que as pessoas viajam, como as pessoas geralmente escolhem os locais que visitam, qual e o papel dos textos de divulgacao na escolha dos destinos de viagens, quem ja teve aceso a textos de divulgacao de locais turisticos, que nome atribuimos ao texto com essa funcao, quem conhecia guias de viagem, quem sabe em qual contexto comunicativo esse genero e utilizado, a quem se destinam e qual a funcao deles. Selecionei varios guias de viagem impressos autenticos (alguns trazidos de viagem dos EUA) e distribui para as turmas de 3 ou 4 alunos para fazerem as descobertas e para mostrar o uso social deste genero. Resultados esperados Apresentacao dos trabalhos pelos alunos e publicacao no blog da escola conforme combinado com a turma..(Veja o trabalho desenvolvido) clique aqui Avaliacao Durante a execucao do projeto, o grupo realizou avaliacoes continuas referente ao relacionamento em grupo, planejamento das atividades a serem executadas bem como suas etapas, execucao, envolvimento e responsabilidades atraves dos registros no decorrer do projeto. A avaliacao foi feita observando se a turma assimilou as caracteristicas desse tipo de texto, o seu interesse com as atividades, participacao, interacao e socializacao com os seus colegas, como cada um se saiu lendo e escrevendo materiais em ingles, pois durante o desenvolvimento do projeto foram feitos trabalhos, leituras, interpretacoes dos guias e apresentacoes.Consideracoes GeraisO sucesso para aprendizagem de uma lingua estrangeira depende de varios fatores relacionados tanto aos alunos quanto aos professores. Vale ressaltar que o trabalho "Travel Guide" feito pelos alunos teve como inspiracao a Revista Nova Escola. Para que os alunos aprendam uma lingua, eles precisam estar motivados e interessados. A oportunidade de participar deste programa convivendo com professores excelentes em Chicago(EUA), aprendendo novas metodologias e interagindo com pessoas de diferentes nacionalidades, proporcionou-me grande experiencia. Tal qual motivou-me a refletir melhor a minha pratica em sala de aula a fim de por em pratica estes metodos aprendidos e dentro do possivel, sempre inovar. Vamos deixar algo finalmente claro para todos?FEMINISTA - pessoa que acredita que as mulheres devem ter os mesmos direitos CIVIS e SOCIAIS que os homens. MASCULINISTA - pessoa que acredita que os homens devem ter os mesmos direitos CIVIS e SOCIAIS que as mulheres. FEMISTA - mulher que acha que as mulheres sao SUPERIORES aos homens.MACHISTA - homem que acha que os homens sao SUPERIORES as mulheres.Isso