Impressao. Recorte. Alinhavo. Tapecaria. Colagem. Modelagem. Dobradura. Montagem. Construcao. ESTRATEGIA 1. Atividades graficas como desenhos, para pintura, recorte e colagem. 2. Tinta, pincel, cola, tesoura, papel de diferentes tipos, formas e cores. 3. Revista, jornal e sucata. 4. Barbante, la, linhas, madeira, argila, algodao, gesso, garrafa, etc. AVALIACAO Avaliacao sera continua e diaria atraves dos trabalhos e atividades realizados pelos alunos, com a finalidade de desenvolver: criatividade, interesse, espontaneidades, auto-estima, capricho, atencao, curiosidade, raciocinio, cooperacao, companheirismo e a motivacao. CIENCIAS OBJETIVO 1. Identificar as diversas partes do corpo e suas funcoes. 2. Formar bons habitos de higiene e saude. 3. Identificar o valor nutritivo e a procedencias dos alimentos. 4. Identificar e observar o processo de germinacao e crescimento das plantas. 5. Identificar, distinguir e caracterizar os animais. 6. Desenvolver habilidades como: observacao, analise, descricao, classificacao e medida. 7. Explorar o ambiente em que vive. CONTEUDO As Partes do Corpo/Higiene e Saude/Orgaos do sentido. Alimento/Culinaria. Plantas/Horticultura. Animais. ESTRATEGIA Explorar o meio em que estamos. Confeccao de cartazes, desenhos, figuras, fotos, atividades graficas. Pinturas colagens, recortes. Horta. Passeios, excursoes. Atividades com os proprios alunos (jogos e brincadeiras). Musicas, historias, dialogos, conversa dirigida, atividade com sucatas. Alimentos (frutas, verduras, legumes). AVALIACAO Avaliacao continua e diaria atraves das atividades e exercicios realizados e executados pelos alunos, com a finalidade de desenvolver: interesse, atencao, cooperacao, espontaneidade, aprendizagem, capacidades de observacao, analises e etc. INTEGRACAO SOCIAL OBJETIVO 1. Adaptar a crianca a escola e a vida social. 2. Promover condicoes de um convivio agradavel. 3. Desenvolver atitudes de polidez, respeito e cooperacao. 4. Adquirir habilidades sociais. 5. Compreender a necessidade da cooperacao de todos os membros da familia e da escola, entre si. 6. Desenvolver: atividades e conhecimentos sociais, habilidades de disciplina, independencia e habilidades quanto ao trabalho. CONTEUDO Eu/Familia. Casa/Comunidade. Escola. Meios de Transporte/Meios de Comunicacao. Datas Comemorativas: (Alguns exemplos) Carnaval, Pascoa, Dia do Indio, Dia das Maes, Festa Junina, Dia dos Pais, 07 de Setembro, Dia das Criancas, Primavera, Dia da Arvore, Natal e outros.ESTRATEGIA 1. Desenhos, cartazes, musicas, jogos, brincadeiras, atividades com sucata, folhas (atividades graficas), pintura, recortes e colagens. 2. Festas, bailes, exposicao, excursao ou passeios. AVALIACAO Avaliacao continua atraves das atividades e exercicios realizados e propostos aos alunos, no qual se verifica o: interesse, assimilacao, compreensao, aprendizagem, comportamento, espontaneidade, capacidade, cooperacao, participacao e a execucao das atividade. INGLES OBJETIVO 1. Desenvolver algumas nocoes sobre a lingua estrangeira (ingles). 2. Executar as atividades propostas com atencao, compreensao e aprendizagem. 3. Desenvolver a linguagem de palavras, pequenas frases e musicas. CONTEUDO Cores. Numeros. Nomes de animais, alimentos, familiares, objetos, brinquedos, etc. Musicas. ESTRATEGIA Video. Cartazes. Desenhos. Atividades graficas. Pintura, colagem e recorte. AVALIACAO Avaliacao sera feita atraves dos exercicios e atividades realizadas pelos alunos verificando a aprendizagem, assimilacao e compreensao. Pronuncia e o interesse. OBJETIVOS SOCIO-EMOCIONAIS 1. Desenvolver habitos de asseio: pedir para ir ao banheiro, lavar as maos, limpar o nariz, etc. 2. habitua-lo a usar os cliches sociais. Exemplo: Por favor, muito obrigado, com licenca, etc. Permitir que a crianca seja independente. 3. Deixa-la explorar ao maximo os objetos e brinquedos. 4.