A categoria sub-14 fora realizada pela manha e a sub-16 pela tarde.Segundo ainda nosso amigo, estando pela manha as jogadoras obviamente descansadas, a equipe sub-14 jogou seus cinco jogos com uma dinamica fluente, conseguindo colocar em pratica o jogar que ele havia treinado (posse de bola sempre e uma intencionalidade coletiva).Durante a tarde ele teve que utilizar duas jogadoras do sub-14 na categoria sub-16. Claramente que a equipe nao apresentou a mesma dinamica, ja que as duas jogadoras (fadigadas) nao conseguiram decidir de forma rapida e inteligente (diferentemente de quando qualquer pessoa esta descansada), especialmente quando com a posse da bola.Faziam escolhas mais simples que por vezes eram de se livrar da bola rapidamente ou tentar o jogo individual (sem exito), sem estarem atentas a dinamica coletiva pretendida.Contudo, o interessante da conversa que tivemos foi a informacao de uma outra equipe que teve o mesmo problema (poucas jogadoras), jogando os 10 jogos tambem, e nos cinco jogos da tarde esteve com o "rendimento" parecido com o da manha, conseguindo assim chegar a final da competicao. Segundo nosso camarada, a forma de jogar dessa equipe era simples e apenas exigia o dominio da bola longa e o 1 x 1.O fato nos fez pensar se: ha diferenca na fadiga entre uma forma de jogar mais elaborada e complexa, com uma forma de jogar mais simples? Ate mesmo nos fez pensar sobre o pouco tempo de treino que nosso amigo teve, nao estando habituadas a forma de jogar que ele queria. Entao, o que pode ter acontecido com a equipe do nosso amigo? Sera que por nao estarem habituadas completamente as ideias de jogo (e fadigadas por este motivo), suas jogadoras optaram pelas simples decisoes, fugindo das acoes complexas que desempenharam nos jogos pela manha? Existe uma grande probabilidade de a resposta ser "sim".Diferentemente de decisoes triviais, decisoes complexas envolvem um conjunto maior de dimensoes interdependentes. Quando estas nao estao habituadas (automatizadas), se demanda muito esforco, o que acaba conduzindo a um estado de fadiga. Justificando quando falamos de habituacao, diversos estudos concluiram que em tarefas demasiadamente complexas, quando na tentativa de automatiza-las, maior e a "ativacao cerebral", especificamente nas areas do cortex parietal, cortex pre-motor e o cerebelo.Quando acontece a automatizacao, a atividade em areas do cerebelo aumenta e a atividade cortical diminui. As conexoes subcorticais com os ganglios da base[1] ( e o talamo[2]) sao as que controlam a execucao, de maneira que esta ja nao necessita de um controle consciente (Correa, 2007).Quando tratamos de mencionar o termo fadiga, temos que ter um olhar global sobre a mesma, sendo que ela ira influenciar diretamente sobre o aprendizado de novos habitos.A fadiga e um conjunto de manifestacoes produzidas por trabalho ou exercicio prolongado, que tem como consequencia a diminuicao ou dano na capacidade funcional de manter ou continuar o rendimento (o jogar coletivo) esperado com a concentracao e intensidade elevadas. No nivel bioquimico, podemos considerar a fadiga periferica sendo uma perda da forca e potencia que ocorre independe da acao neuronal. Ja a fadiga central e uma reducao progressiva do direcionamento voluntario do