Tecnologia a Servico da Educacao* Gilmair Araujo MarinhoVivemos num mundo globalizado, onde a tecnologia avanca muito rapido, e domina todos os espacos. Esse avanco tecnologico traz contribuicoes altamente positivas para a humanidade, agilizando e facilitando o trabalho, e permitindo o contato mais rapido entre as pessoas, ela esta transformando o modo como vivemos, por isso essa avalanche tecnologica nao pode estar ausente da escola, deve ser usada de forma adequada tornando o processo ensino-aprendizagem mais eficiente e eficaz. A tecnologia a servico da aprendizagem tem em vista tornar o aluno produtor do seu proprio conhecimento, critico, reflexivo e exige que o professor reveja sua pratica pedagogica, professores e alunos devem aprender buscar a informacao e tornar a aprendizagem significativa e desafiadora, trabalhando em equipe em busca dos mesmos objetivos. Segundo Giroux, 1997, o professor como intelectual transformador precisa tornar-se um investigador critico e reflexivo para ser criativo, articulador e , principalmente, parceiro de seus alunos no processo de aprendizagem. Com esse nova visao, cabe aos docentes empreenderem projetos que contemplem uma relacao dialogica, na qual ao ensinarem, aprendem e os alunos, ao aprenderem possam ensinar (Freire,1997). Diante disso, nos educadores devemos estar atentos as novas descobertas tecnologicas, investir em nossa preparacao e estar abertos a criticas, novas ideias, partilhar experiencias que possam nos ajudar a realizar o nosso papel de professor mediador diante dessa nova realidade tecnologica, devemos estar preparados para aprender ao longo da vida nos adaptando a novos cenarios. A APRENDIZAGEM NA ERA DA INFORMACAO E DAS NOVAS TECNOLOGIASEliane Bezerra do nascimento[1]Diante da chamada era da informacao, verifica-se que o processo educativo se torna cada vez mais complexo, isso porque,a educacao esta em constante mudanca ou/e construcao. Essa complexidade se constitui em grandes desafios, tanto para o educador quanto para o educando. A escola e responsavel pela construcao da sua autonomia para que seja capaz de favorecer na construcao da autonomia do aluno, dos professores e dos profissionais da educacao. Para que isso aconteca, a escola precisa elaborar e desenvolver projetos educativos que contemplem a comunidade escolar local.Percebe-se nessa afirmativa que a escola atraves de acoes que estimulem a comunidade ou a sociedade na participacao dos eventos, ou em projetos educativos contribuira com o desenvolvimento do aluno de uma forma mais ampla, alem de conteudos. A participacao social na escola e importante na construcao da autonomia da escola e do aluno em formacao, pois ele ja comeca elaborar conceitos e a desenvolver habilidades que auxiliam no seu exercicio pleno de cidadao.Dentro desse contexto, o professor precisa planejar bem as atividades que serao desenvolvidas em sala de aula, sempre procurando atentar para as reais necessidades dos alunos e da escola. De acordo com Libaneo (2008, p.300)A escola e uma instituicao social com objetivo explicito: o desenvolvimento das potencialidades fisicas, cognitivas e afetivas dos alunos da aprendizagem dos conteudos (conhecimentos, habilidades, procedimentos, atitudes, valores), para tornarem-se cidadaos participativos na sociedade em que vivem. A escola atraves de acoes que estimulem a comunidade ou a sociedade na participacao dos eventos, ou em projetos educativos contribuira com o desenvolvimento do aluno de uma forma