http://www.youtube.com/watch?v=OVYmKcupUyc Divisao de Ensino de Quimica da Sociedade Brasileira de Quimica (ED/SBQ)Instituto de Quimica da Universidade de Brasilia (IQ/UnB) Danilo Oliveira Santos (IC), Joao Paulo Mendonca Lima (PQ), Juvenal Carolino da Silva Filho (PQ) .Nucleo de Quimica, Universidade Federal de Sergipe -UFS /Campus Prof. Alberto Carvalho, Av.Vereador Olimpio,s/n Centro, CEP: 49500-000, Itabaiana-SE; Fax: (79) 3431-2410.Palavras-Chave: Historias em Quadrinhos, Quimica, EJA.IntroducaoUma ferramenta que atualmente esta sendo explorada no ensino de ciencias sao as Historias em Quadrinhos, ou como sao popularmente conhecidas, as HQs. Estas podem estimular o desenvolvimento da criatividade no aluno, habilidade de argumentacao e interpretacao de textos.O professor pode utiliza-la de duas maneiras: apresentando um determinado conteudo na forma de Historia em Quadrinhos e discutindo com os alunos ou pedindo para que os alunos produzam uma HQ a partir de um tema especifico. Os Parametros Curriculares Nacionais recomendam que esse genero seja utilizado em para a integracao de diversas disciplinas, tais como: Quimica,Biologia, Lingua Portuguesa e tambem em Artes.Para que o aluno compreenda os inumeros conteudos abordados em Quimica no Ensino Medio se faz necessario que o educador disponha de ferramentas auxiliadoras, sendo assim as HQs podem ser um recurso no processo de ensinoaprendizagem*.O presente trabalho apresenta uma HQ utilizada na aula de Quimica, com os alunos da 3a etapa da Educacao de Jovens e Adultos no Ensino Medio do Colegio Estadual Eduardo Silveira da cidade de Itabaiana-SE.Resultados e DiscussaoA quimica e uma disciplina que muitas vezes exige dos alunos niveis de abstracao elevados, na busca de compreender os fenomenos estudados por esta ciencia, sendo que em muitos casos os alunos sao levados apenas a memorizar os conteudos e formulas sem entender a presenca da quimica em seu cotidiano.A situacao pode ser agravada em turmas de Educacao de Jovens e Adultos (EJA), principalmente pelo fato de a maioria dos alunos terem como objetivo apenas concluir o Ensino Medio e entrar no mercado de trabalho. Alem desta modalidade de ensino ocorrer em periodos noturnos, visando justamente atender a demanda de alunos que trabalham durante o dia e que estao atrasados com relacao a serie ou etapa da Educacao Basica que deveriam estar cursando. Desta forma, a Historia em Quadrinhos pode ser uma ferramenta interessante no processo de resgate desses alunos para uma melhor aprendizagem. O apelo visual deste tipo de estrategia de ensino permite trabalhar com dois tipos de codigos graficos: a imagem (desenhos) e a escrita (nos baloes).A Historia em Quadrinhos intitulada A Quimica do Ovo (Figura 1) foi produzida pelo professor e apresentada aos seus alunos como introducao a discussao do conteudo densidade. Neste caso, os alunos foram convidados a le-la e interpreta-la, retirando as principais ideias da HQ, desta forma, incentivando a leitura, um fator critico nestes estudantes.Neste processo, os alunos foram convidados a atuarem como os personagens da HQ, desenvolvendo nestes a oralidade e criatividade na interpretacao dos personagens. ConclusoesAs Historias em Quadrinhos podem ser uma ferramenta pedagogica que proporcionara ao aluno uma leitura prazerosa do conteudo, desenvolvendo a interpretacao de textos, o estimulo a criatividade, alem do estudo dos conteudos de forma contextualizada.Na Educacao de Jovens e