o momento. Na falta de um sentinela para nos alertarque os barbaros estao tomando conta, resta confiar no nosso instinto[3].Nada mais explicito para o avisoda Escola Sem Partido e da Liberdade para Ensinar. As esfinges mais vorazessao aquelas que nos chegam pela incapacidade de vermos os sinais, pois elas seescondem sob o manto ideologico de liberdade, da formacao competente para acompetitividade e sucesso na vida dos negocios. Manto martelado pelos poderososmeios de comunicacao que fazem parte desta ideologia e passam a moer oscerebros de pais, criancas e jovens e de corporacoes politicas contra a escolapublica e os docentes por nao ensinarem o figurino que a arte do bem ensinar manda. A unica leitura do mundo, da compreensao danatureza das relacoes sociais que produzem a desigualdade, a miseria, os semtrabalho, os sem teto, os sem terra, os sem direito a saude e educacao e dasquestoes de genero, sexo, etnia, cabe aos especialistas autorizados, mas naoa professora e ao professor como educadores. Decreta-se a idiotizacao dos docentes e dos alunos, automatos humanos arepetir conteudos que o partido unico, mas que se diz sem partido, autoriza a ensinar.No chao da escola, a esfinge daEscola sem Partido e da Liberdade para ensinar, quebra o que define arelacao pedagogica e educativa: uma relacao de confianca, de solidariedade, debusca e de interpelacao frente aos desafios de uma sociedade cuja promessa maisclara, para as novas geracoes, e de vida provisoria e em suspenso. Estapedagogia de confianca e dialogo e substituida pelo estabelecimento de uma novafuncao para alunos, pais, maes: dedo-duro.Muito mais grave do que os vinte e um anos de ditadura civil-militar onde os dedo-duro eram profissionais. Em 2000, dezesseis anos atras, estive dando uma palestra na bucolica epequena cidade de SaoLudgero em Santa Catarina. Ano quecomemorava os quinhentos anos de descobrimento do Brasil. Na parede estavam trabalhos de alunas e alunos da nona serie eum destes trabalhos de uma menina estampavam a seguinte frase: Querem nos convencer que o Brasil foi descoberto em mil e quinhentos: que mentira, que vergonha! Certamente teve um professor ouprofessora de historia que, por suas analises, lhes permitiu ver que este e odiscurso dos descobridores que consideravam os povos primevos (denominados poreles de indios) nao humanos e, portanto, embora aqui estivessem a milhoes deanos, sua historia nao existia. Quantospais e alunos seriam hoje incentivados a denunciar como aberracao doutrinaria destaprofessora ou professor que ideologizou esta pobre menina inocente a dizertamanho absurdo! Qual seria a pena estipulada pela legislacao da Escola SemPartido ja aprovada em Alagoas para esta professora ou professor? Perda do concurso? Um ou dois anos dereclusao? Haja cadeias, pois os docentesdo Brasil, em suas organizacoes cientificas, culturais, sindicais e por franjasde partidos politicos que atuam nos parlamentos proclamam: nao somos idiotas,esta mordaca nao vingara, mesmo que a insanidade ou os que nao percebem oalarme da esfinge a constituam em lei.Todavia, face a brutalidade destaesfinge que paira sobre nossa sociedade vale reiterar a sinalizacao dada por LuizFernando Verissimo: Na faltade um sentinela para nos alertar que os barbaros estao tomando conta, restaconfiar no nosso instinto. [1] . Doutor em educacao pela Pontificia