colegas. Ninguem cresce sozinho. Todos temos algo a contribuir para o crescimento alheio, um pouquinho que seja.A valorizacao do professor como profissional, reconhecendo-lhe todo e qualquer bom desempenho evidenciado; e como pessoa, ouvindo-o com respeito e empatia, criando espaco para que participe efetivamente do processo educativo.A implementacao do curriculo proposto no projeto politico-pedagogico da escola, acompanhando o processo de ensinar, avaliando a acao pedagogica e procurando viabilizar a boa e saudavel interacao humana no interior da escola: professorprofessor, professoraluno, professorpedagogo; e tambem fora dela: professorescola, escolacomunidade.O pedagogo deve, ainda, esforcar-se para adquirir uma boa cultura geral, a fim de ser capaz de transformar principios em acao. O seu desempenho eficiente sustenta a unidade e a coerencia organizacional da escola. Porem, exige-lhe o desenvolvimento e o dominio de competencias tecnicas e humanas (relacionadas ao desempenho dos professores) e competencias administrativas (relacionadas ao processo de educacao de criancas e jovens na escola).Mudancas e desafiosNao e facil caracterizar o pedagogo existente em nossos estabelecimentos educativos como agente de mudanca. A complexidade crescente dos sistemas de ensino tem alargado as dimensoes da atuacao de todos os educadores e daqueles que exercem algum tipo de lideranca junto aos professores.As mudancas sem precedentes que vem ocorrendo nos ultimos anos em toda a sociedade nao tiveram suficiente eco nas instituicoes educacionais e no desempenho dos professores. Tudo o que se tem tentado nos cursos de capacitacao profissional, nos ultimos anos, explicita o grande esforco para fazer com que o professor assuma uma nova postura na sala de aula, aprenda a processar o saber universal disponivel e tenha acesso a renovacao desse saber.Hoje, o bom profissional nao e o que sabe, e o que esta sabendo, isto e, o que esta continuamente aprendendo, renovando e reformulando seu conhecimento.As transformacoes, hoje, sao tao rapidas que a grande tarefa da educacao e assumir o desafio de acelerar o ato de aprender e atender a necessidade da renovacao do aprendido logo em seguida, a fim de evitar a fossilizacao precoce das ideias e da praxis.Para bem exercer a profissao, sintonizado com o momento historico, cada educador precisa estar disposto a realizar permanentes investimentos em sua qualificacao: comprar livros, assinar revistas especializadas; disponibilizar tempo para estudo; construir uma disciplina pessoal que favoreca sua atualizacao continuada e permanente.No entanto, a atualizacao permanente esta longe de ser a panaceia que vai resolver todos os problemas do ensino em nossas escolas. Somente a capacitacao em servico nao e condicao suficiente para produzir as mudancas necessarias que a legislacao vigente e a sociedade requerem.As agencias responsaveis pela formacao do pedagogo deveriam oferecer cursos ou seminarios periodicos aos ex-alunos, ouvindo-os em suas dificuldades e ajudando-os a nortearem seu desempenho com mais eficiencia. As vezes, enfrentam obstaculos descomunais, para os quais nao se sentem preparados e nao tem a quem recorrer. Poucos voltam a faculdade em busca de novos caminhos, muitos desistem ou acomodam-se a um ativismo estressante, sem obter sucesso algum, desqualificando a propria funcao.A efetivacao de qualquer mudanca comeca com a competencia em administra-la em si proprio e em seu cotidiano. Educar-se e a primeira parte da tarefa.