Indisciplina na Sala de Aula Marcia Regina Silva Rodrigues[1] Durcelina Maria das Flores[2] Ilmara Spinola Silva[3] Resumo A indisciplina em sala de aula e um dos maiores problemas que as escolas enfrentam, em seu cotidiano. Percebe-se que a indisciplina vem se agravando, cada vez mais. Este artigo descreve uma visao acerca da indisciplina em sala de aula. Antigamente, a educacao era diferente, por causa da rigidez, em que o professor falava e todos ouviam, atualmente, tem-se uma abordagem educacional bem diferente. Entao, o que levaria os alunos a praticarem a indisciplina em sala de aula? Este trabalho tem um novo olhar em relacao a indisciplina, estudando conceitos moral e etico e adotando-os como conhecimento necessario ao processo educacional e ao publico infantil do Ensino Fundamental. A justificativa deste trabalho fundamenta-se no fato de que as estudantes de pedagogia vivenciaram situacoes de comportamentos agressivos em sala de aula durante o estagio. A partir das inquietacoes surgiu a ideia e o interesse em pesquisar o tema a indisciplina em sala de aula. O objetivo desta pesquisa e investigar as causas da indisciplina nas turmas de 1a a 4a Series do Ensino Fundamental da escola Lelis Piedade, no municipio de Livramento de Nossa senhora - BA, compreendendo entre os anos de 2008 e 2009. Na metodologia busca utilizar referencias bibliograficas e pesquisa-acao. Destacam-se os resultados embasados na bagagem do educando, quando a mesma ainda crianca chega a escola trazendo consigo sua cultura familiar e se junta aos colegas, com diferencas culturais que definem seus valores, suas crencas e habitos que vao se transformando e gerando a violencia na instituicao escolar. Palavras-Chave: Indisciplina, Mau Comportamento, Problemas Sociais e Familiares, Sala de aula. Vivencia-se em todo territorio nacional uma inquietacao quando se relata o termo indisciplina em sala de aula, muitos buscam apresentar receitas prontas para o caso citado, outros buscam culpados e assim o problema se arrasta sem maiores solucoes. A partir das inquietacoes de muitos educadores, surgiu a ideia e o interesse de pesquisar este assunto, que e de tao grande repercussao entre professores e funcionarios de escolas publicas e privadas. Esta pesquisa tem por objetivo investigar as causas da indisciplina na sala de aula, da 1a a 4a Series do Ensino Fundamental, na Escola Municipal Lelis Piedade, no municipio de Livramento de Nossa Senhora- BA, compreendendo entre os anos de 2008 a 2009, buscando abordar o tema proposto e vivenciado, nas salas de aula desta unidade de ensino. Por meio da metodologia de uma pesquisa-acao de cunho descritivo buscou relatar de forma teorica o problema da indisciplina, a pesquisa contou com referencial bibliografico embasado nas pesquisas de Castro (1995), Freire (1992,1996), Oliveira (2000), Behrens (1996), Souza e Silva (1997), Carvalho (2009), Veronce e Costa (2006), Piaget (1977), Vygotsky (2000), Libaneo (1986), Sutter (2007) e Silva (2005 e 2008) dando uma abordagem descritiva a situacao-problema encontrada neste ambiente educacional. As observacoes aconteceram durante o estagio do curso de pedagogia. A escolha por esta unidade de ensino esta no fato das graduandas do curso de pedagogia terem observado situacoes que despertaram o interesse das mesmas em