o primeiro sistema de hipoteses para continuacao do diagnostico.REFERECIA:WEISS, Maria Lucia Lemme. Psicopedagogia Clinica Uma visao diagnostica dos problemas de aprendizagem escolar. 13 ed. Ver. E aml: RJ Lamparina.2003.MODELO EOCA - ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA APRENDIZAGEMNome:___________________________________________________________________Idade____________________________________________________________________Gostaria que voce mostrasse o que sabe fazer, o que te ensinaram e o que aprendeu...Escolaridade do aluno: ______________________________________________________Alguma repetencia? ( ) sim ( ) nao Qual?__________________________________Disciplina favorita? _________________________________________________________Por que ?__________________________________________________________________________________________________________________________________________Desde quando?____________________________________________________________Disciplina de que nao gosta?_________________________________________________Por que?__________________________________________________________________________________________________________________________________________Desde quando?____________________________________________________________Disciplina(s) indiferente(s)____________________________________________________Sempre foram essas? ( ) sim ( ) naoPor que?_________________________________________________________________O que deseja fazer quando crescer?___________________________________________Por que?_________________________________________________________________________________________________________________________________________Como foi sua entrada na escola atual?___________________________________________________________________________________________________________________Teve outras? ( ) sim ( ) nao Como foi?______________________________________________________________________________________________________________Voce sabe por que esta aqui comigo hoje? ( ) sim ( ) naoO que achou da ideia?______________________________________________________Voce quer estar aqui ou veio porque sua mae, o colegio ou o seu professor o obrigou?_________________________________________________________________________Eles tem razao? ( ) sim ( ) naoSe pudesse e tivesse que fazer algo para um aluno que se parecesse com voce em salade aula, o que aconselharia, a fazerem:Aos pais:__________________________________________________________________________________________________________________________________________Aos professores:____________________________________________________________________________________________________________________________________Voce gosta de:Use este material, se precisar para mostrar-me o que voce sabe a respeito do que sabefazer, do que lhe ensinaram e o que aprendeu. Desenhe, escreva, faca alguma coisa quelhe venha a cabeca.ROTEIRO DE OBSERVACAOMarque as questoes observadasEm relacao a tematica:( ) fala muito durante todo o tempo da sessao( ) fala pouco durante todo o tempo da sessao( ) verbaliza bem as palavras( ) expressa com facilidade( ) apresenta dificuldades para se expressar verbalmente( ) fala de suas ideias, vontades e desejos( ) mostra-se retraido para se expor( ) sua fala tem logica e sequencia de fatos( ) parece viver num mundo de fantasias( ) tem consciencia do que e real e do que e imaginario( ) conversa com o terapeuta sem constrangimentoObservacao:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Em relacao a dinamica (consiste em tudo que o cliente faz)( ) o tom de voz e baixo( ) o tom de voz e alto( ) sabe usar o tom de voz adequadamente( ) gesticula muito para falar( ) nao consegue ficar assentado( ) tem atencao e concentracao( ) anda o tempo todo( ) muda de lugar e troca de materiais constantemente( ) pensa antes de criar ou montar algo( ) apresenta baixa tolerancia a frustracao( ) diante de dificuldades desiste facil( ) tem persistencia e paciencia( ) realiza as atividades com capricho( ) possui habitos de higiene e zelo com os materiais( ) sabe usar os materiais disponiveis, conhece a utilidade de cada um( ) ao pegar os materiais, devolve no lugar depois de usa-los( ) nao guarda o material que usou( ) apresenta iniciativa( ) ocupa todo o espaco disponivel( ) possui boa postura corporal( ) deixa cair objetos que pega( ) faz brincadeiras simbolicas( ) expressa sentimentos nas brincadeiras( ) leitura adequada a escolaridade( ) interpretacao de texto adequada a escolaridade faz calculos( ) escrita adequada a escolarObservacao:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Em relacao ao produto (e o que o sujeito deixa registrado no papel)( ) desenha e depois escreve( ) escreve primeiro e depois desenha( ) apresenta os seus desenhos com forma e compreensao( ) nao consegue contar ou falar