19h as 21h; e das 14h as 18h; com uma carga horaria equivalente a 10 horas-aula. As outras 05h-a serao a distancia e utilizadas para, primeiramente, o estudo previo da Bibliografia recomendada aos participantes; e, em segundo lugar, para a escrileitura de um texto, decorrente dos encontros presenciais; a qual contara com orientacao, acompanhamento e avaliacao da Coordenadora deste Seminario.Os participantes nao vinculados ao PPGEDU, ou a outro Programa de Pos-Graduacao da UFRGS, que quiserem participar como alunos PEC, poderao matricular-se no Seminario Especial. Os interessados e o publico em geral terao entrada franca, podendo receber um certificado de 15 horas-aula (equivalendo a 01 credito para alunos regulares e PEC), emitido pelo PPGEDU, por sua efetiva presenca, participacao e producao.Sumula/ementa: O Seminario Especial ESCRILEITURAS: UM MODO DE LER-ESCREVER EM MEIO A VIDA encontra-se articulado as Oficinas de Transcriacao, desenvolvidas pelo Projeto do mesmo nome, na FACED/UFRGS, e integrante do OBSERVATORIO DA EDUCACAO CAPES/INEP (Edital 038/2010). Tratado pela via de uma Didatica-Artista, o Seminario e desenvolvido por 4 professores convidados, externos a UFRGS, durante tres turnos presenciais (10h-a), comportando: (a) uma Palestra (dia 15/04, das 16h as 18h); um Sarau Litero-Musical, com lancamento de livro e sessao de autografos (15/04, das 19h as 21h); alem de um Painel (09/05, das 14h as 18h); acrescidos de um turno (05h-a) a distancia para producao individual dos participantes. Cada encontro sera seguido de debates acerca do babelismo de diferenca e abertura, relacional e dialogico, passagens e transposicoes, pluralidade e multiplicidade de linguas, influencias e textos de literatura, filosofia e educacao. Estabelecendo afinidades com o processo de pesquisa e de producao intelectual de cada convidado, o Seminario mostra a sua pluralidade, no que tange a vertentes, diccoes, estilos, gostos e modos de escrever e de ler. Subsidiado por textos e livros de filosofia, educacao, literatura e intra-disciplinares (vide Bibliografia recomendada abaixo), trabalha unidades tematicas, por meio de uma didatica translinguistica, transliteraria, transcultural, transacademica e transpensamental, que nasce e vive em diversas obras de diferentes linguas. Operando com uma Didatica-Artista da Traducao, o Seminario percorre, no minimo, um duplo sentido de transcursos e circuitos de transferencias, quais sejam: o Pensamento da Diferenca Pura, no atinente a criacao e ao pensar; as teorias da traducao literaria no Brasil, que lidam com a ideia de traducao como um processo criador, especialmente do lado de Augusto e Haroldo de Campos, e que sao tributarias de Paul Valery, Edgar Allan Poe, Walter Benjamin, T. S. Elliot, Jorge Luis Borges, Lezama Lima, Octavio Paz, Roman Jakobson, Charles Sander Peirce, Max Bense, Ezra Pound, dentre outros.Objetivos: (1) Extrair acontecimentos das coisas, dos corpos, dos estados de coisas, dos seres: inventando personagens e estabelecendo ligacoes entre eles e os acontecimentos. (2) Rejeitar as modelizacoes confinantes, que negam o novo e requerem, apenas, regularidades, medias e metricas: priorizando a poetica, o processual e a reversibilidade. (3) Localizar as Dobras do Mundo, entre as Dobras do Espirito e da Materia: acedendo, assim, aos Planos de Imanencia, de Composicao e de Referencia. (4) Capturar e liberar as forcas ineditas e vitais, que agem sob as formas: trabalhando as