Pessoal visite o site:www : bispomacedo.com.brvoce vai ver,aprender e vai ter desejo de praticar as obras de Deus .... Obras da carne:Prostituicao - desejo da alma em dar prazer ao corpo fisico;Impureza - revolta da alma contra o que e puro e justo;Lascivia - excitacao da alma a sensualidade; inclinacao para o prazer do sexo sem responsabilidade;Idolatria - reverencia da alma as pessoas, dinheiro, coisas ou imagens. Qualquer adoracao ou consideracao que nao seja o Senhor Deus em primeiro lugar;Feiticaria - trata-se da pratica de rituais que envolvem simpatias, oferendas, despachos, sacrificios de comidas, bebidas, animais e ate de seres humanos a guias ou entidades espirituais. Celebracao ou comemoracao de dias santos;Inimizades - sentimentos duradouros de hostilidade, odio, aversao ou malquerenca; discussoes, rixas interminaveis, disputas, contendas;Ciumes - inseguranca causada por suspeita ou receio de rivalidade, no amor ou em outra aspiracao, sentimento de fraqueza;Inveja - desgosto, odio ou pesar por sucesso ou alegria de outrem, cobica de algum bem desfrutado por outrem;Iras - colera, raiva contra alguem, indignacao, desejo de vinganca;Discordias - desavenca, desarmonia, discussao, lutas, brigas, etc.;Dissensao - ato de divergencia, desavenca, discordia;Faccoes - rivalidades entre membros religiosos, torcidas rivais, partidos, etc.;Bebedices - bebedeira, embriaguez, vicio de beber;Glutonarias - ato de comer em demasia, guloso, ultrapassando o limite de absorcao do estomago, etc....e coisas semelhantes a estas, a respeito das quais eu vos declaro, como ja, outrora, vos preveni, que nao herdarao o Reino de Deus os que tais coisas praticam. Galatas 5.19-21 Fruto do Espirito Santo...o fruto do Espirito e: amor, alegria, paz, longanimidade, benignidade, bondade, fidelidade, mansidao, dominio proprio. Contra estas coisas nao ha lei. Galatas 5.22 A abordagem que eu pretendo fazer, abordagem ou provocacao, e de refletir sobre a polarizacao de discurso sobre a escola. A escola que mudou e provoca mudancas versus a escola estagnada e superada. Publica ou particular, tanto faz. A escola, simplesmente. E isso, para mim, traduz-se como praxis pedagogica. Pensar a escola a partir da polarizacao de discursos, conduz-me a perspectiva transdisciplinar como algo dado, que salta aos olhos: a escola e um elemento do cosmo social, que existe apenas na otica da interdependencia com as partes e com o todo. Nao podemos falar do universo educacional, mas, em alusao a penultima aula, do multiverso educacional. A fisica quantica se aproxima muito das teorias sociais mais recentes, ao questionar os supostos da fisica classica, que legou para a ciencia moderna a dura perspectiva dos fisicalistas, de reduzir tudo a um processo fisico e inanimado. A negacao dessa coisificacao da realidade e de exclusao do sujeito e da sua subjetividade, significou um desastre para as ciencias humanas (se e que devemos ainda insistir nessa classificacao de areas...).Mas dentro desse novo paradigma que a fisica quantica traz, transcendo para afirmar que tambem a realidade social e composta de muitos niveis de realidade, que estao submetidas a categorias, sociologicas, historicas, antropologicas, politicas, filosoficas, psicanaliticas, semioticas, epistemologicas... Mas embora a academia e as pessoas, na vida pratica, anseiem dar ordem, tentem categorizar, parece haver uma rebeliao constante que foge da nossa acao categorizante.E como a filosofia