FACULDADE DE SELVIRIA FASINSTITUTO SUPERIOR DE SAO PAULO - IESSPDEPARTAMENTO DE POS- GRADUACAOAVALIACAO DA VOZ DOS PROFESSORES NO EXERCICIO DE SUA FUNCAO, NA ESCOLA AULIDIA GONCALVES.AUTOR E FILIACAO:JORNANDES DA SILVA SANTOSRESUMOEste trabalho buscou avaliar embora que de forma superficial a voz de um grupo de professores na Escola municipal Aulidia Goncalves, atraves de questionarios aplicados. A pesquisa baseou-se em trabalhos com mesmo tema como tese de mestrado, monografia e artigos. E um tema complexo, mas desperta interesse por parte do leitor.A fundamentacao teorica foi dividida em tres partes: Anatomia e fisionomia do aparelho fonatorio que explica segundo alguns especialistas o processo de producao da fala. A segunda parte: Disfonia uma consequencia do mau uso da voz, mostra os abusos acometidos pelos professores no exercicio de sua funcao. A terceira mostra o dia a dia do professor.Materiais e metodos e o assunto seguinte e logo em seguida, o resultado da pesquisa que apresenta-se como topico principal e por ultimo a conclusao deste artigo. ABSTRACTThis study evaluated that although superficially the voice of a group of municipal school teachers in Aulidia Goncalves, through questionnaires. The research was based on work with the same theme as master thesis, dissertation and articles. It is a complex issue, raising concern for the reader.The theoretical framework was divided into three parts: anatomy and physiognomy of the phonatory apparatus that explains some experts say the process of speech production. The second part: Dysphonia a result of voice misuse, abuse shows affected by the teachers in the exercise of its function. The third shows the daily lives of teachers.Materials and methods is the next subject, and shortly thereafter, the result of research that presents itself as the main topic and finally the conclusion of this article.1. INTRODUCAOE sabido por todos que a voz e o principal instrumento de trabalho do professor, pesquisas tambem apontam que a classe docente e a que esta mais vulneravel as alteracoes vocais.A falta de informacao por parte do professor sobre o aparelho fonatorio, o deixa em situacao de risco em desenvolver qualquer tipo de disfonia e consequentemente o surgimento de nodulos, polipos, calos vocais etc. Como docentes que somos eis a nossa preocupacao de pesquisar, estudar e redigir este artigo que trata do assunto.O objetivo deste trabalho foi descobrir como e qual o grau de informacao dispoe esse grupo de professores entrevistados, bem como saber como anda a saude vocal dos mesmos partindo de investigacoes atraves de questionarios e assim desperta-los para uma reflexao no que diz respeito aos cuidados com a voz e possivel prevencao para evitar futuros transtornos vocais.A pesquisa de campo foi realizada na Escola Aulidia Goncalves dos Santos; onde constatou-se falta de informacao por parte dos professores entrevistados em relacao a sua voz e por consequencia, mau uso da mesma.2. ANATOMIA E FISIOLOGIA DO APARELHO FONATORIO.Segundo (ALMEIDA, 2000, o mecanismo fonatorio acontece durante a fase expiratoria da respiracao. Para tal faz-se necessaria uma atividade equilibrada de toda musculatura intrinseca da laringe, que e constituida pelos musculos aritenoideos, cricoaritenoideos laterais e feixe externo do tiroaritenoideos (musculos adutores).Para (ALMEIDA, 2000) os musculos cricoaritenoideos