Devido a falta de tempo para tornarem sintese o que aconteceu nesses dois ultimos meses nas escolas do campo nas quaisacompanho os esforcos e a caminhada dos docentes, discentes, assistentes e dacomunidade como um todo, nao pude trazer a ciencia o que esta sendo pensado,falado e feito. Nomes de agosto, os coletivos das tres regioes do Barracao do Cipo trouxeram emrelato a preocupacao com a saude dos alunos. Apos ter presenciado um alunobebendo agua diretamente do lago durante o translado da escola a sua casa, viarabeta, e nos dias seguintes outro aluno ter interrompido seus estudos porestar com hepatite, e que todos os envolvidos no processo educativo foram recordandode fatos e refletindo sobre as complicacoes de saude que afetam diretamente asatividades das escolas e por conseguinte a aprendizagem dos alunos. Comode costume a pergunta que sempre encabeca no momento dedicado a organizacao dotrabalho pedagogico coletivo: que ou quais fatos, problemas, atitudes etc. quese fazem necessarios trazerem para dentro da escola, para conhecer, esclarecere pensar numa solucao? Diante dasfalas o que ficou subtendido foi a necessidade de falar sobre habitos dehigiene, limpeza, alimentar, preservacao da saude. Outra acao posta, e setornou parte integrante e elencar as atividades da comunidade durante aexecucao da proposta, que podem contribuir com a proposta. Os elementoscomuns entre todos os temas norteadores dos trabalhos foram: O individuo; sua compreensaobiologica, habitos em sua extensao comunitaria (familia e escola); Alimentacao: sua importancia para avida, alimentos industrializados e suas consequencias, alimentos da regiao, modosde utilizacao; Agua: a importancia para a vida, asnossas fontes de agua, suas utilizacoes na sociedade, consequencias da maconservacao das fontes, mananciais, rios, mares etc.;Dos objetivos gerais, pode-se tirarque as metas compreenderam desde conhecer o proprio corpo e suasfuncionalidades, habitos que prejudicam, classificacao e composicao dosalimentos, utilizacao da agua dentre outros.Um dos elementos que neste momentoesta consolidado e agregou-se de tal forma a proposta e a sujeicao dos docentesque partam para um momento de pesquisa na literatura que a propria escoladispoes e outras a que tem acesso para basearem-se.A ultima acao foi um momentodestinado a esclarecer melhor o que esta sendo proposto, quais caminhos cadaserieano podem trilhar, exemplos de atividades coletivas (no caso ficouacordado que agentes de saude e a empresa Agroatins seriam pedida uma parceriapara palestra), exemplo de atividades individuais voltadas para contemplar osconteudos programaticos dentre outros encaminhamentos.Vale ressalvar que ficou tambemacordado que os alunos das escolas anexos na semana da patria participariam daGincana da Patria na Escola Boa Ventura Vila Santa Clara. Como sempre relembrei que estoudisponivel para contribuir no que e preciso para o exito do trabalho. E que noproximo encontro alem do relato sobre as producoes, o que foi produzido deveser trago para compreendermos o processo de elaboracao, desenvolvimento e asconsequencias juntos aos nossos discentes.Abaixo seguem as imagens que personificam em acoes concretas o que anteriormente foi pensado e proposto.Professora Francisca Matos Na Escola Altamira Sete a Professora Francisca Matos, utilizou em uma das atividades a musica "fui ao mercado" relacionou o processo de aquisicao de produtos que compoe a alimentacao da familia e direcionou-a para alfabetizacao e letramento de seus alunos que cursam o