muitas vezes nos nos preparamos, mas apratica nem sempre efetiva o que planejamos, a dificil construcao de um ensinode qualidade se da por muitos fatores, tais como, a desvalorizacao do ensino eo desinteresse dos jovens pelo magisterio, encontramos dificuldades acompanhadaspor dificuldades, burocracia excesso de trabalho desvalorizacao causandofrustracao profissional, e um desafio a ser conquistado diariamente. Como podemos perceber nossa missao requer muito trabalhoe vontade de realizar o melhor, devemos acreditar e fazer a nossa parte.DISCIPLINA: PROFISSAODOCENTEVideo Aula: 22 - ProfessorLeitor A leitura e indispensavel para o nosso progresso, e umaprendizado a distancia, uma forma de aproximacao com diversas realidades. De acordo com uma pesquisa realizada no ano de 2000, foiconstatado pontos relevantes relacionados a leitura, dentre eles podemos citarque o brasileiro le em media 4,7 livros por ano, o Brasil tem uma bibliotecapublica para cada 33 mil habitantes, quase 70% das escolas publicas nem sequertem uma biblioteca, as mulheres leem mais que os homens..., enfim, como podemosperceber, mesmo a leitura sendo uma pratica indispensavel, a mesma aindaprecisa ser repensada e posta em pratica como realmente deve ser. Ha professores que exigem a leitura de seus alunos, sejaela rotineira ou nao, dentre esses professores ha muitos que sao consideradosanalfabetos funcionais, ou seja,sabem ler, mas nao pratica. Torna-se necessario a formacao literaria paraprofessores, para que possam interpretar nao apenas os livros, mas tambem omundo e o aluno. Quando a leitura se torna presente, a mesma possibilita atodos os envolvidos questionar, ampliar, revolucionar, aperfeicoar... a visaode mundo, fazendo todos criar um sistema pessoal de conviccoes. O professor e modelo, ele deve reconhecer seu papel einspirar nos alunos a vontade de conhecer e aprender, as leituras devem servariadas, todos devem ter acesso aos mais variados generos-titulos, e naoapenas se limitar ao que agrada. A relacao professor aluno deve ir alem da materiaensinada, outros temas devem ser abordados no contexto escolar, dentre eles, osque fazem parte do cotidiano do aluno. Devemos nos tornar leitores interessados e interessantes,quando nos nos permitimos ler o mundo a vida, nos efetivamos a ampliacao doconhecimento, e tornamos a aprendizagem mais significativa a cada individuo.DISCIPLINA: EDUCACAOESPECIAL E INCLUSIVA: AVANCOS E DESAFIOSVideo Aula: 23 - Desenvolvimentoe Educacao de Pessoas com Necessidades Educativas Especiais. Nos educadores encontramos em nossa pratica docenteclasses heterogeneas, onde cada educando tem suas caracteristicas individuais,com suas dificuldades, limitacoes, avancos, necessidades... por esse motivo,torna-se necessario adequar os metodos para que todos possam aprender, atravesde ferramentas direcionadas as necessidades individuais. Enquanto educadores devemos quebrar paradigmas, entenderque o desenvolvimento humano e complexo e acreditar. Ha um fator essencial, que deve ser abordado e entendido,e a Praticidade Cerebral, e a propriedade do sistema nervoso que permite odesenvolvimento de alteracoes estruturais e funcionais capacidade adaptativa,(Potencial do cerebro para recuperacao funcional depende de muitos fatores :idade, local e tempo). Devemos conhecer cada educando e suas caracteristicas,para saber o que ele tem, para que possamos com maestria desenvolver o nossotrabalho, valorizando as habilidades, os potenciais, em sua estrutura, a partirdai fazer o diagnostico, com o auxilio de um especialista da area da saude, eapos reconhecer as necessidades elas deverao ser trabalhadas. Fazer o diagnostico e reconhecer caracteristicas everificar