que quando observado ao microscopiooptico com uso de corantes, pode-se notar diferencas na intensidade dacoloracao. As regioes mais escurecidas, contemplam as partes onde oscromossomos estao mais condensados, termo conhecido como heterocromatina. Omaterial mais claro foi denominado eucromatina.Os filamentos de eucromatina e heterocromatina se intercalam deacordo com o momento de vida da celula. No momento em que a celula nao esta emdivisao, na interfase, os filamentos de heterocromatina estao espiralizados eos de eucromatina estao distendidos.Ja no momento em que a celula entra em divisao mitotica, osfilamentos de heterocromatina se mostram bem mais condensados, e sao chamadosde cromossomos. Logo, os cromossomos sao formados pela espiralizacao(condensacao) dos filamentos de cromatina. TAREFAE PROCESSOO grupo organizou o trabalhoem etapas que contemplaram desde a pesquisa bibliografica , estudo teorico e demetodologia para elaboracao do modelo.Para a confeccao da maquete,foi utilizado papelao (retirado de caixa de alimentos), massa de modelar, colade isopor, pincel atomico permanente,esponja em aco, papel com letreirosidentificadores impressos.Apos as etapas iniciais depesquisa e captacao dos materiais, foi feita entao a elaboracao do modelo parademonstrar as etapas da compactacao da cromatina.Omodelo utilizado como base para elaboracao da maquete foi encontrado no site http://www.tudomaisumpouco.com/aulabio4.html. REPRESENTACAO DAS ETAPAS DE COMPACTACAO DACROMATINANa primeira etapa, e possivel observar umacadeia de DNA em forma de dupla helice. Nasegunda etapa, observam-se os filamentos da cromatina formando um colar decontas (DNA com histonas). Naterceira etapa, cromatina condensada em interfase com histonas, observa-sefibras de nucleossomos empacotados. Naquarta etapa, a cromatina em inicio de condensacao, a primeira fase de divisaocelular, profase. Naquinta etapa, observa-se um cromossomo no seu maximo grau de condensacao, faseda metafase. Fase onde podem ser mais bem visualizados. E tambem nesta etapa quesao realizados os exames para estudos dos cromossomos, como o cariotipo. CONCLUSAOAo desenvolver uma atividadepratica, a aprendizagem e efetivada. Pois quando e possivel estabelecerligacoes entre teoria e pratica, os conteudos sao melhores absorvidos pelosalunos, logo, a aprendizagem fica evidenciada.Ao estudar citogenetica, oaluno fica restrito a fazer uso de imagens ilustradas nos livros, o que setorna distante da realidade cientifica e fica dificil a compreensao. Quandoo aluno e convidado a concretizar os conteudos conhecidos apenas em livros,seus conceitos modificam e a teoria se elucida atraves da pratica. Coma construcao desse modelo, as ideias sobre a cromatina e cromossomos forammelhor compreendidas. Omodelo ficara disponivel no Polo e podera ser utilizado por tutores eprofessores bem como nos estagios da equipe. FONTE DE PESQUISAhttp://www.ufv.br/dbg/genetica/cap1.htmAcesso em 09/10/2014.http://biocelnews.blogspot.com.br/2012/10/compactacao-do-dna.htmlAcesso em 09/10/2014.http://aprendendogenetica.blogspot.com.br/2011/03/aula-2-genetica-odontologia-cromossomos.htmlAcesso em 09/10/2014.http://www.bio.ibilce.unesp.br/~tercilia/graduacao/engenharia/aulas/cromatinaenucleolo.PDFAcesso em 09/10/2014. http://www.tudomaisumpouco.com/aulabio4.htmlAcesso em 09/10/2014.