conceito e abstrato e universal, ou seja, refere-se a todos os copos que conhecemos.Quando nos referimos a realidade, focalizamos ao elemento apreendido, cuja a sua imagem na nossa mente chama-se conhecimento. A realidade e o que ha; quer dizer, e tudo aquilo que pode ser conhecido e representado por nos, quer que se trate de uma realidade fisica, mental ou virtual.2.1. Elementos do conhecimentoO processo de conhecimento envolve varios elementos que se desenrolam-se em etapas diversas, porem podemos destacar dois.a) Sujeito : e aquele que conhece b) Objecto(o que e conhecido).O conhecimento jaz na correlacao existente entre o sujeito e o objecto. Nesta correlacao, o sujeito tem um papel activo na accao e na recolha de informcao e saber alguma coisa acreca doobjecto. E o objecto, por sua vez e tudo aquilo que pode ser conhecido ou percebido pelo sujeito.2.2. Faculdades de conhecimentoPara conhecer as coisas e o mundo, precisamos de algumas faculdades e a mente e uma faculdade indispensavel para a adopcao de um conhecimento. E atraves da mente que o ser humano percepciona a realidade interior e exterior e a explica racionalmente.2.2.1. Formas ou niveis de conhecimento Segundo Aristoteles o conhecimento apresenta dois niveis que sao: nivel sensitivo ou empirico e cientifico, racional ou puro.Na classificacao moderna, a Gnoseologia apresenta os seguintes niveis: a) Sensacao: os sentidos sao a primeira fonte da aquisicao do conhecimento, pois a partir das sensacoes e das experiencias sensiveis, retiramos informacoes acerca de tudo aquilo que nos rodeia.b) Percepcao: depois da sensacao, segue-se o caminho da avaliacao e organizacao racional.Mesmo que tenhamos que admitir estes niveis, nao podemos achar que oconhecimento seacha simplesmente na recepcao de informacao pelos sentidos, mas isto deve-se, antes de tudo, pela construcao da propria mente humana.A sensacao e a percepcao sao construidas pela mente de acordo com os factores que condicionam ou influenciam a tal formacao. Estes factores podem ser psicologicos (medo, motivacao, expectativas, estimulos internos e externos) ou biologicos (fome, cansaco, sede e sono).Em suma, podemos afirmar que cada ser humano percepciona a realidade de acordo com as suas proprias condicionantes culturais e factuais.EXERCICIOS(...) a experiencia visual (...) nao pode separar-se das nossas crencas acerca do que estamos a ver.Tendo em conta aos niveis de conhecimento comente esta afirmacao.3. Perpesctivas da analise do conhecimento As teorias explicativas sobre o conhecimento foram sempre um tema central na historia da Filosofia e das outras ciencias.Entre tantas teorias podemos destacar a filogenetica, ontogenetica, a sociologia de conhecimento e a fenomenologica.3.1. Perpespectiva OntogeneticaNesta pespectiva, o conhecimento .e uma formacao atraves das estruturas cognitivas, isto e, e um processo construtivo em constante dinamismo, implicando mudancas das estruturas do sujeito no seu processo de reajustamento com o meio. Segundo a perpesctiva ontogenetica, os processos da constrmucao do conhecimento sao fruto de um equilibrio entre os mecanismo da assimilacao e da acomodacao. Assim, o conhecimento nunca e copia, pois integra a assimilacao ou seja, a reintegracao de dados pre-existentes. E ainhda acomhodacao porque nao inclui todas as estruturas numa determinada situacao ou realidade, havendo para isso a transformacao.Esta abordagem foi criada por Jean Piaget que apresenta