que facam com que o aprendizado aconteca dentro do seu mundo, das coisas que lhes sao importantes e naturais de se fazer, que respeitam as caracteristicas proprias das criancas, seus interesse e esquemas de raciocinio proprio. E haveria outras coisas que as interessassem mais do que a brincadeira?Assim, quando falamos em ludico e no brincar nao estamos falando em algo futil e superficial, mas de uma acao que a crianca faz de forma autonoma e espontanea, sem o dominio direcionador do adulto. Entendemos que utilizar metodologia ludica, do tipo de jogos, historias, dramatizacao e manifestacoes artisticas atraia e motive a crianca a participar, fazendo com que ela seja uma pesquisadora consciente daquilo que julgamos que ser importante e estar no momento adequado para ela aprender. Contrariamente a metodologias passivas onde o aluno e tido como um mero receptaculo do saber, onde a certeza da absorcao do conhecimento fica meio nebulosa.Assim, voltando para Comenio poderiamos entender melhor o animo que o levou a conceber um livro ilustrado pela leitura de um trecho de sua Didatica Magna onde aponta como um dos fundamentos do ensinar e aprender com facilidade.Se observarmos as pegadas da natureza, torna-se-nos evidente que a educacao da juventude se processara facilmente se:E se os espiritos forem constrangidos a fazer nada mais que aquilo que desejarem fazer espontaneamente segundo a idade e por efeito do metodo.Se todas as coisas forem ensinadas, colocando-as imediatamente sob os sentidos.Assim, repito-o, tudo se processara segundo um andamento suave e agradavel.E, para entender a importancia deste ato de Comenio e imprescindivel se recorrer ao papel que a crianca exercia na sociedade desta epoca. As criancas provenientes das familias abastadas eram mantidas longe de suas familias e criadas por amas de leite ate cerca de oito anos, isto porque, devido ao grande indice de mortalidade infantil, seria possivel que nao vingasse e seria contraproducente gastar tempo com elas. Se a crianca inexistia ate mesmo fisicamente o que se diria entao de dar-lhe caracteristicas abstratas e proprias de pensamento? O que de fato somente comecaria a ser levado a serio no inicio do seculo XX com os estudos Montessori e Piaget, dentre outros.Neste panorama preocupar-se em ilustrar fartamente um livro para criancas aprenderem latim seria um ato que alimentaria a espontaneidade do aprender, que se processa segundo um andamento suave e agradavel. Portanto uma metodologia ludica, conforme definido no segundo paragrafo.Rousseau ao escrever o Emilio em 1762 da um passo decisivo para colocar a crianca em uma categoria de especificidade propria, mostrando que se o educador leva em conta estas caracteristicas ele podera ser mais eficiente. Por isto ele e tido como o Pai da Pedagogia Moderna. A grande licao de Rousseau e que um projeto pedagogico nao existe isoladamente e nao se faz isolado da vida das criancas.A obra de Rousseau influenciou e foi ponto de partida para muitos pensadores da educacao dentre eles Pestalozzi que foi um grande estudioso de sua obra.Embora ele nao tenha tido como profissao inicial a de professor (formou-se em linguistica em 1765 foi um grande estudioso da educacao e formulou varios postulados