Interacao entre turmas. Instrucoes e descobertas. De acordo com Giffoni (1973) a palavra folclore (folklore), foi publicada pela primeira fez em agosto de 1846, sendo derivada da palavra folk que quer dizer povo e lore que significa saber, sendo assim, no sentido tradicional do saber do povo. Verderi (2000) refere que folclore e o estudo de temas ligados as raizes de um povo, seus costumes e tradicoes.Assim, o folclore e entendido como expressao cultural de algum povo ou agrupamento etnico. Na educacao o folclore e um conteudo a ser considerado nos propositos e praticas educacionais, por representar um componente importante dentro da escola (LIMA, 2003). Pois esta e o lugar onde se vive o saber popular e se transmite conhecimentos tradicionais, seja no desenvolvimento de um jogo, de uma danca, de uma tecnica, de uma atitude, seja na definicao de um dado comportamento.Levando essas referencias em consideracao, teremos como conteudo todas as atividades que derivem ou tenham algum vinculo com as manifestacoes populares ou que sofrem interferencias diretas de uma determinada populacao local.Iniciaremos um breve estudo sobre DANCAS CIRCULARES:A Danca Sagrada nasceu da necessidade humana de identificar-se com a eterna roda das forcas criativas do cosmos. Nenhuma iniciacao antiga era feita sem a danca. Dancar, representava o modo mais natural do homem harmonizar-se com os poderes cosmicos.O homem antigo, integrado a natureza, dancava em circulos, os ritmos ciclicos da vida: o nascimento, a puberdade, o casamento, a morte, as mudancas de estacoes, o plantio, a colheita, o sol e a chuva. Desse modo, celebravam, como ato sagrado, qualquer evento considerado essencial para a vida.Ao longo da historia, esses ciclos naturais foram substituidos por ritmos artificiais, portanto, o homem perdeu o contato com a natureza e os momentos de uniao com as forcas mais sutis, com o transcendental.A danca em circulo e uma das formas mais antigas de celebracao comunitaria.Estar em circulo faz com que todos sejam igualmente responsaveis pela conquista do objetivo do grupo: realizar a coreografia. Cada conquista e brindada com um novo, e maior, desafio que motivara o participante a: Valorizar o trabalho em equipe; Compartilhar talentos; Superar novos desafios com atitudes positivas; Perceber e respeitar o espaco pessoal na roda; Perceber e respeitar o espaco do outro; Valorizar a cooperacao, a diversidade e a inclusao do diferente; Valorizar a flexibilidade e a sintonia para atingir objetivos comuns; Adaptar-se a ritmos e estilos diferentes; Ampliar o repertorio de movimentos; Ampliar o conhecimento sobre a producao cultural da humanidade e sua aplicacao hoje.Fonte:http://www.ciranddadalua.com.br/cir/modules/mastop_publish/?tac=Dan%E7as_Circulares_Sagradas Turma: 3o CA 3Data da 1a Correcao da pesquisa: 14/02/2012Data da 2a Correcao da pesquisa: 28/02/2012Data da 3a Correcao da pesquisa: 14/03/2012Data da Entrega: 13/03/2012Grupo Grecia:Adriana (Coordenadora), Lucilene (Auxiliar), Lucineide, Sabrina Pereira, Soraya, Sabrina Stefane, Gustavo, Camila, Dayanne, Paulo Henrique, Barbara, Lucelia, Mauricio, Pedro, Victor, MarcosGrupo Roma:Debora (Coordenadora), Kerolayne(Auxiliar), Diego, Vinicius, Claudiana, Romario, Isac, Samuel, Ana K., Wiltemberg, Ester, Gislaine, Jaques, Keverson, LeticiaTurma: 3o CA 1Data da 1a Correcao da pesquisa: 16/02/2012Data da 2a Correcao da pesquisa: 07/03/2012Data da 3a Correcao da pesquisa: 14/03/2012Data da Entrega: 28/03/2012Grupo Grecia:Grupo Roma:Turma: 3o CA 2:Data da 1a Correcao da pesquisa: 16/02/2012Data