a noite- O sol e o dia- O sorriso e a lagrimaInformacao para o professor: Antes de sugerir que o aluno escreva um dialogo o professordeve ter o cuidado de apresentar situacoes orais e leitura de dialogos para exploracao doassunto, pontuacao, conceito. Deve ainda, coletivamente, criar dialogos escritos.. PARA DESENVOLVER O PENSAMENTO ORIGINAL E FLUENTE:Peca a seus alunos para:- Completar frases,oralmente, relacionando a qualidade ao nome.Exemplo: (A primeira frase ja esta completa)Ligeiro como um coelho.Ensolarado como_________________.Brilhante como___________________.Feliz como______________________.Alto como_______________________.Baixo como_____________________.Macio como_____________________.Barulhento como_________________.Silencioso como__________________- Narre acontecimentos para seus alunos solicitando que eles se imaginem comosendo girassol, estrela, nuvem, coelho, arvore, carro, computador, telefone, etc.Exemplo: Voce e uma flor. De que cor voce e? Por qual nome voce e conhecida? Deonde veio? Quem te colocou onde voce se encontra? Voce e feliz? Sim?, Nao? Por que? Fale sobre o lugar onde voce esta (Num jardim, numa floricultura, nas maos de alguem, num vaso, desenhada em uma folha de caderno?). PARA DESENVOLVER A COMPLEXIDADE E ELABORACAO DE IDEIAS:Para desenvolver a complexidade e a elaboracao de ideias e necessario que o alunoadquira a habilidade de pesquisa, e as atividades, a seguir, poderao ajudar.- Jornal falado: Peca a seus alunos para ouvir um noticiario da radio ou da televisao, escolher as noticias que achar mais interessantes, escreve-las e escolher uma forma interessante para apresenta-la aos colegas, como um locutor.- Entrevista: Escolher uma pessoa e entrevista-la.Exemplos: - Entrevistar a mamae, o papai ou os avos sobre os costumes deles em anos anteriores, o aspecto da cidade, os recursos de comunicacao e produzir um texto com as informacoes coletadas.- Entrevistar o diretor da escola, o supervisor, um professor, um servical ouum colega sobre sua opiniao a respeito de determinado assunto.. PARA DESENVOLVER A OBSERVACAO:Pedir aos alunos para:- Olhar para a sala, observando e procurando descobrir um detalhe antes nao percebido eescrever sobre ele;- Olhar para as maos, explora-la (aberta, fechada, palma, dedos, articulacoes,unhas) e procurar descobrir aspectos antes ignorados. Escrever sobre o aspecto descoberto, senao encontrar nenhum aspecto novo, fazer uma narrativa da atividade de observacao.- Observe sua rua depois de uma chuva. Como ela fica? Escreva sobre o que observou.. PARA DESENVOLVER A CRIATIVIDADE:Para desenvolver a criatividade o professor podera fazer uso de alguns jogos como osapresentados abaixo- Escrever frases so com palavras comecadas com a letra B;- Escrever o maior numero de frases com 7 palavras apresentadas, sem acrescentar palavras novas. O tempo para formar as frases deve ser marcado pelo professor.As frases formadas devem ter sentido;Muitas outras atividades com textos diversos como: poemas, narrativas, textos cientificos, receitas, noticias de jornais e revistas, panfletos, anuncios sao possiveis de ser desenvolvidas com seus alunos. Coloque sua criatividade em pratica e vera como e facil trabalhar leitura e producao de texto com seus alunos.RozalinaSUGESTOES PARA ATIVIDADES DE LEITURA E PRODUCAO DE TEXTO www.educacaoevariedades.blogspot.com