folhas de flip chart,pinceis atomicos, tesouras, cola, papel crepom Desenrolar: Coloca-se todo o material no centro da sala. O facilitador explicar ao grupo que estara numagaleria de artes, onde seus quadros serao expostos. Cada participante devera compor seu quadroutilizando somente de figuras, desenhos e palavras. Cada participante fara seu quadro pessoal devalores. 4.27 Guias e cegos Objetivos: Compreender o proprio estilo de prestarajuda e seu efeito sobre as outras pessoas; vivenciar uma situacao de dependencia de outrem e os sentimentosque essa situacao provoca; discutir a relacao entre administracao eficiente e auxilio eficiente. No de Participantes: de 6 a 30 participantes Material: Vendas para os olhos na proporcao de umapara cada tres participantes. Desenrolar: O facilitador informa ao grupo; "Vamos fazerum passeio de reconhecimento no predio (limitar ao andar, ou ao nivel do ambiente que nao cause transtornos com opublico externo ou com outras areas). So que existe uma condicao: Alguns estarao cegos. Para cada cegoteremos um guia, e para dupla, um observador". Regras: Orientar ogrupo para se dividir entre os tres papeis; Delimitaro ambiente para o passeio; combinar por quanto tempo cada um vivera cada papel; Todosdeverao vivenciar os tres papeis e, em seguida, reunirem-se na sala. O facilitador da alguns minutos para que os triosse preparem, vendando o colega que sera conduzido. Apos fazer o giro com todos pelo predio e, retornando asala, inicia-se o relato dos sentimentos, perguntando, por exemplo: Como vocesse sentiram quando na posicao de cegos? Como sesentiram enquanto guia? Deixa-se que o grupo extravase seus sentimentos emcada fase da vivencia. De forma natural, o facilitador comeca a abordar como se desenvolveu a experienciaquestionando, por exemplo: O quevoces puderam perceber na condicao de observadores? Queincidentes ocorreram que mais chamaram a atencao? Houvealgum momento em que voce, como cego, ficou com receio de seguir o seuguia? Houvealgum momento em que voce, como guia, sentiu que seu parceiro nao queriasegui-lo? Na medida em que o grupo tenha extravasado todos ossentimentos e relatado todo o desenvolvimento da experiencia, o facilitador inicia uma correlacaocom a realidade do trabalho, perguntando, por exemplo: Quais asimplicacoes da nossa conduta, enquanto lideres, sobre o comportamento dosnossos colegas? Querelacoes existem entre a lideranca. e o sentimento da equipe? Deve-se lembrar ao grupo que as conclusoes queterao valor sao somente aquelas que o grupo mesmo elabore. O importante e valorizar as conclusoes do grupo,ate porque todos estarao tao envolvidos na experiencia vivida que terao pouco espaco mental para analisarem asconclusoes do facilitador. 4.28 Historia substantivada Objetivos: E um momento de descontracao no meio ouno comeco de um dia de trabalho, alem disso, ajuda a desenvolver a criatividade e a capacidade de setrabalhar em grupo. No de Participantes: Nao ha limites Material: Uma folha com 20 substantivos, 10adjetivos e 5 verbos para cada equipe. Papel e caneta para que possam anotar a historia que tiverem inventado. Desenrolar: Divide-se o grupo em equipes de 3 a 4participantes. Cada equipe devera que inventar uma historia em queentrem as palavras anotadas na folha de papel que receberam, e na sequencia em que estao anotadas namesma. Os substantivos e adjetivos devem ter os