Cuando fue impuesta la Alianza Para el Progreso (preguntaria de quien?), como extension del Plano Marshall de reconstruccion de la destruida Europa, lo primero que se hizo fue desmantelar todo lo que los Gobernantes Progresistas y Laicos venian haciendo desde las primeras decadas del siglo recientemente pasado (inclusive en algunos paises como Chile en el siglo XIX, con el Presidente H:. Jose de Balmaceda y Uruguay con Varela), como creacion de leyes de Educacion Laica, Obligatoria y Gratuita Rural y Urbana; fundacion a lo largo del pais de Escuelas Normales y Facultades de Educacion, todas sin el mas minimo custo para alumnos candidatos al Magisterio y maestros tan bien pagados que podian en pocos anos adquirir su casa, inclusive alguna chacra de descanso.Era peligroso que el pueblo comenzara a ler y escribir, como consecuencia a pensar en Justicia e Igualdad y a reivindicar sus derechos naturales y civicos.Las fuerzas retardatarias de la Libertad Real y del Progreso Global, los conservadores desde sus nichos y tumbas reaccionarias, los curas de ultra derecha e piadosas beatas veian en la Educacion Popular un peligro para sus privilegios milenares o seculares.Primero reemplazaron los Planos de Trabajo que los educadores construian baseados en la experiencia y contactos con sus alumnos por una especie literaria-gramatical que hasta el dia de hoy pocos consiguen entender y aplicar: Curriculo, en los modelos Bloom y Tyler, que vendria a substituir los modelos democraticos sugeridos por John Dewey, Luzuriaga, Dhiltey e otros pragmatistas progresistas e masones.Ahi comenzo la confusion que llevo al caos pedagogico que hoy vivimos: analfabetismo funcional e instrumental, escuelas presidios, salarios miserables para los profesores, seleccion clasista de los normalistas y alumnos de pedagogia, inseguridad de trabajo una vez formados, instalacion de hipocritas controles dos educadores (Centros de Padres, Comisiones de Vecinos). No contentos los conservadores, disfrazados de liberales, crearan las disciplinas y funciones de Supervisores Educacionales y substituyeron los Orientadores Educacionales, Vocacionais y Profesionales por "Psico-pedagogos" que no tienen ni metodos ni fines propios, apenas una grande confusion de sus limites y fronteras profesionales (invaden los campos cientificos de la pedagogia, de la psicologia, de la psiquiatria, de la assistencia social, inclusive el derecho natural y social de las familias).El profesor paso a ser un alfabetizador en vez de un profesional y sus remuneraciones correspondientes fueron las de un modesto tecnico en la primaria funcion de ensenar apenas a leer y escribir.Para desmobilizar las comunidades campesinas y dar lugar al latifundio y agro-negocio multinacional, como instalar un ejercito de desocupados en las periferias de las ciudades, se comenzaron a entregar por toneladas radios a pila en cada casa y escuela rural. Atraves de audiciones muy bien controladas se daba a conocer los beneficios de los paraisos urbanos; se deslocaron para todo el Continente los Cuerpos de la Paz, misionarios Mormones que penetraron en las comunidades construyendo mapas de los problemas sociales y paralelamente de los lideres populares, remitiendo a las agencias CIA, FBI y otras sus conclusiones. Estas sirvieron para derrotar, derrocar y asesinar Presidentes como Figueres en Nicaragua, Costa Rica, invadir la pobre y pequena Granada e