O metodo de ensino pedagogizador resume-se a instruir,reproduzir um tipo de conhecimento que nao e relevante para as reaisnecessidades do aluno. Assim, a educacaoesta a servico de uma sociedade mercadologica e tecnocratica. O aluno e tratadomeramente como um objeto a ser conhecido e treinado para atender as exigenciasdo mercado, suas experiencias de vida e situacoes praticas nao saoconsideradas.O metodo pedagogizador tornou-seum dos grandes desafios da contemporaneidade. E preciso supera-lo, impondo umapedagogia voltada para atender as reais necessidades do aluno, calcada,sobretudo, por uma politica educacional adequada. O Pacto pela Educacao do governo doestado de Goias, por exemplo, e uma farsa. Propoe melhoria na qualidade do ensino, porem, impoe conteudos eavaliacoes diagnosticas que nao consideram a realidade do aluno, visam apenasmedir o nivel de conhecimento. Assim, o professor passa a treinar o aluno paraprovas do governo (ENEM, SAEB, SAEGO, etc.), para o Vestibular e para ConcursosPublicos. Nao basta mudar o discurso verbalmente, e preciso efetivar osdiscursos mediante acoes adequadas educacao mais consistente, comprometidacom uma efetiva emancipacao do sujeito.Habermas propos a Teoria da AcaoComunicativa, que abre novas perspectivas para a educacao em termos de umafilosofia da educacao que possa suscitar nos sujeitos, dotados de competenciainterativa, a capacidade de questionar o sistema de normas que vigora nasociedade. Habermas contribui para um pensar critico em prol de uma educacaovoltada para a formacao do sujeito emancipado, sensivel e etico.A Teoria da Acao Comunicativa concebeo espaco da escola como o lugar de exercitar a intersubjetividade entre aluno/professor/escola/familia ecomunidade, com o intuito de discutir os rumos da sociedade individuo comosujeito e ator social, que reflete sobre os problemas da sociedade, interpreta,participa, dialoga, enfim, luta por interesses comuns.O modelo de educacao calcado naintersubjetividade (conciliacao de dois mundos o do sistema e o da vida) e omais apto para a construcao de pessoas realmente esclarecidas, criativas eautonomas. Uma educacao guiada pelaintersubjetividade tem em vista a valorizacao social, politica, economica eetica. Assim, a pratica daintersubjetividade no campo da educacao supera o modelo pedagogizador aotornar individuos mais livres, autonomos, capazes de avaliar seus atos a luzdos conhecimentos, a luz das normas sociais legitimas, tendo propositos lucidose sinceros, abertos a critica. Ontologia (ontos e logoi) e um termo de origem grega quesignifica conhecimento do ser. Reproduz a natureza do ser, a existencia dosentes, a realidade e as questoes metafisicas em geral. E uma parte da filosofiaque trata do ser concebido, ou seja, do ser enquanto ser, que tem umanatureza comum, que e inerente a todos e a cada um dos seres. A ontologiarefere-se diretamente ao ser em sua essencia e nao segundo sua aparencia.A ontologia costuma serconfundida com metafisica. Conquanto tenham certa comunhao ou intersecao emobjeto de estudo, nenhuma das duas areas e subconjunto logico da outra, aindaque na identidade.Para a ontologia,qualquer coisa que existe e vista apenas como algo que e, nada mais do queisso. Mas precisamente, ontologia diz respeito a determinar quais as categoriasdo ser sao fundamentais, e perguntar, e em que sentido, os itens para essascategorias serem ditas que "sao". Deus fez a mulher diferente de tudo quanto possa existir neste mundo. Ela esta equipada com extraordinaria capacidade de resistencia fisica, de