para que e nesse ponto corre o risco das copias fragmentadas ocorridas das mas interpretacoes.E aqui comungo com a professora Roseli quando fala da importancia do aprender e do ressignificar, e com essa abordagem me mostra a necessidade de compreender o global para viver o local, ou seja, conhecer as historias dos fatos para se tornar mais faceis o entendimento dos acontecimentos atuais, e com isso, a possivel ressifignificacao para adaptar, acrescentar, mudar, ou abolir teorias de conteudos e metodos impostos no conceito educar. Para tanto leis foram criadas e emendadas, a exemplo do parecer 292/62 que tem como objetivo formar o Bacharelado e Licenciados em Pedagogia e eu nao conseguir discerni ainda qual o verdadeiro papel do Bacharel em pedagogia . Seria o que forma os professores de series iniciais? Os especialistas? Ou os dois? Ou profissionais que formam os professores no geral? O bacharel tambem pode exercer o papel de professor em qualquer serie? Ja Licenciatura em Pedagogia, a Lei esclarece que o professor estara apto a atuar nas series iniciais do ensino fundamental em todo territorio Nacional. O que venho observando durante o meu percurso de professora atuante a mais de vinte anos somente com o magisterio e alguns cursos fragmentados e muitas vezes mal interpretados, e que a ditadura, a arrogancia preponderava sobre nossas mentes com imposicoes sem direitos a ressiginificacoes, pois a distincao entre as das dualidades era ou ainda e evidente - formacao de professores e especialistas, ou seja, um grupo (especialistas) pensa, envia o pacote pronto e outro grupo (professores) executava ou executa numa boa sem intervencoes. Com a Lei 9.394, de 1996, Art, 8o que da autonomia as universidades de criar cursos a distancia, inclusive de Licenciatura em Pedagogia para atuar em series iniciais, a Ufba nos proporciona esse curso que ao meu ver e um diferencial no Brasil, que embora nao tenha disciplinas especificas, os eixos tematicos propostos abrem links para estudos e busca de informacoes, que vem proporcionando outros saberes, como o estudo do Geac Pedagogia Ao Longo da Historia que sugere caminhar por varias trilhas da historia para se chegar a um entendimento. Ai fica o comprovado que a pedagogia nao e disciplina e nem tampouco ciencias. Conclusao dessa primeira etapa do estudo: O que e bacana no curso de Licenciatura oferecido pela Ufba e o incentivo que a maioria dos professores universitarios (mestrandos, mestrados, doutorandos e doutorados) propicia para que o condutor e apropriante dessse conhecimento o faca com prazer e vontade de vencer e nao simplesmente para a seguranca do emprego, ele cria perspectiva de buscas, de aprender mais e mais, pena que nao e oferecida pelo gestor publico uma condicao mais digna para que o professor disponha de um tempo para seus estudos, tendo sempre que remediar, costurar para conseguir cumpri com as tarefas conciliadas a pratica e as atividades do curso. Referencias: SA, Roseli-Intinerancias Em Curriculo: texto (incompleto) tese de doutorado intitulada: Hermeneutica de um curriculo: o Curso de Pedagogia da UFBA (2004). SEVERINO, Joaquim Severino-Afinal, o que e Educacao: Presente! : revista de educacao-set/2005 http:// www.aprendebrasil.com.br