O termo bullying em ingles significaintimidacao. Nao e de hoje que essa pratica existe. Porem, recentemente, todosestao mais preocupados com o que esse fenomeno pode causar, tanto para osagressores como para as vitimas.Os pais confiamaos que tomam a dianteira na escola a seguranca dos seus filhos. No entanto,ficam meio receosos, visto que la eles nao estao debaixo de seus olhares.E na escola quea maioria das praticas de bullyingacontece. O que geralmente passa pela mente quando se pensa em bullying e um agressor ou um grupo intimidando um colega de escola. Pesquisas realizadas no Centro de EnsinoGovernador Archer, localizado na cidade de Imperatriz, Maranhao, demonstram quede 200 alunos entrevistados, 118 ja se encontraram na posicao de agressores e132 ja foram vitimas. Destes ultimos, 111 foram intimidados na propria escola. Lucilene ReginaPaulina Tognetta, do Departamento de Psicologia Educacional da Faculdade deEducacao (FE) da Unicamp, demonstra, atraves de pesquisas, que 30% dos alunosja sofreram ou sofrem bullying.Relata ainda que a escola se fecha para problemas afetivos que envolvemrelacoes interpessoais dos alunos, porque esta preocupada com os conteudosacademicos e nao leva em consideracao o que mais prejudica e ate intensifica osproblemas de aprendizado.Acredito queesta realidade escolar e apenas um reflexo ou ausencia da educacao que taisalunos tiveram em casa. O motivo de a escola estar no centro das intimidacoesse da porque e nesse ambiente que os alunos passam mais tempo juntos e longe daorientacao ou protecao dos pais.Ainda dentro damesma pesquisa realizada na Unicamp, dados revelam que professores destinam 40%a 50% do seu tempo de aula no encaminhamento de problemas de disciplina ouconflitos de violencia ligados a escola.Para mudar essasituacao, e necessario comecar pela familia. Os pais precisam conhecer econversar com os filhos, eliminando por meio dos lacos familiares quaisquertracos ruins que eles possam apresentar, ensinando-os a viver em comunidade.Entretanto,penso que a escola tambem tem um papel importante. Ela nao deve objetivarapenas os conteudos, mas criar e implantar projetos que trabalhem a questao dasdiferencas e a valorizacao do outro, sem fechar os olhos para as causas e as consequenciasdessa pratica.Centro de Ensino Governador ArcherAluna: Adriana Palhares de OliveiraOrientadora: Izea folha Damasceno Santos Tenho compreendido a importancia de se trabalhar sequencias didaticas planejadas, com praticas de linguagem bem contextualizadas; e as oficinas da Olimpiada de Lingua Portuguesa cumprem bem esse papel. O mais fantastico e que nao se trata de um material engessado, mas diz respeito a: O lugar onde eu vivo, adequando-se, portanto, a realidade de cada regiao. Logo no primeiro bimestre, inclui no meu planejamento uma oficina com base no material da edicao anterior. Utilizamos um artigo de Lya Luft, Os filhos do lixo, e comecamos o diagnostico sobre o conhecimento dos alunos acerca do genero estudado. Alem de saber informacoes sobre a autora, foram levantados questionamentos sobre a polemica inserida no texto, os argumentos, os dois lados da questao, levados a observar se havia solucao para o problema e se o aluno reconhecia o porque daquele texto estar enquadrado como artigo de opiniao. No geral, as respostas foram satisfatorias. Alguns alunos meio receosos, mas com muita vontade de acertar, adentraram o texto e comecaram