sintese, e de fundamental importancia a participacao da familia na vida escolar de seus filhos, pois estes estimulos, tanto da escola como na vida cotidiana, levara a formacao de cidadaos com conhecimento, conscientes do seu papel na sociedade. Uma das finalidades essenciais da educacao e fazer com que a crianca de hoje e, consequentemente, o homem de amanha se baste a si mesmo. O Relatorio de Avaliacao deve ser analisado e devolvido a professora, sendo entregue aos pais/ responsaveis no final do ano letivo. Cada item avaliado podera ser respondido com os criterios abaixo especificados, de acordo com a questao colocada. Observacoes que se tornem necessarias, serao feitas no final do relatorio:(S) Sim.(CA) Com auxilio.(SA) Sem auxilio.(N) Nao. (ED) Em desenvolvimento.(NA) Nao apresentado ao/a aluno (a). 1) Desenvolvimento Cognitivo: neste aspecto e considerado o desenvolvimento da crianca no pensar e no agir observado nas habilidades para resolucao de situacoes do cotidiano e relacionados ao conhecimento linguistico e logico matematico; o uso das diferentes formas de linguagem, como a oral, escrita e corporal e tambem habilidades sensoriais como leitura de imagens e percepcao dos sentidos.A) Linguagem( ) Conhece os amigos pelos nomes.( ) Expressa-se atraves de frases completas.( ) Expressa suas ideias com clareza.( ) Expressa seus desejos e necessidades atraves de choro.( ) Usa a linguagem que expressa suas vivencias.( ) Mostra uma atitude positiva para as atividades propostas modelagem, pintura, colagem, desenho livre, brinquedos e brincadeiras.B) Matematica:( ) Diferencia o tamanho dos objetos: grande e pequeno.( ) Diferencia quantidade: muito e pouco.( ) Identifica a forma do circulo.( ) Continua series logicas de dois elementos.( ) Identifica as cores primarias.( ) Realiza um quebra cabeca de dois elementos.2) Desenvolvimento Psicomotor: neste aspecto a crianca deve apresentar apropriacao e conhecimento das potencialidades corporais no desenvolvimento de atividades de expressao corporal com movimentos amplos, como correr, saltar, pular etc. e com movimentos finos, como recortar, alinhavar, amassar, pincar etc; ainda neste aspecto, considera-se o auto-conhecimento, isto e, a identificacao do corpo, de suas partes e o todo; o uso do corpo na expressao das emocoes, na revelacao das tristezas, ansiedades, alegrias, satisfacao, seguranca e tambem ao deslocamento com seguranca na percepcao de seus movimentos no espaco. Desenvolvimento Psicomotor:( ) caminhar, andar bem sozinho(a).( ) correr.( ) Pula de diversas maneiras.( ) Anda coordenadamente em atividades variadas.( ) Acompanha ritmos.( ) Rasga e amassa folha de papel facilmente.( ) Identifica o local onde deve guardar seu material: mochila e lancheira.( ) Joga bolas de papel em um cesto colocado a uma certa distancia.( ) Acompanha ritmos.3) Desenvolvimento Socio-afetivo: neste aspecto, considera-se a construcao da auto-estima, revelada atraves das atitudes refletidas na convivencia diaria e social, de valores como: carinho, respeito, solidariedade, amizade etc., o que contribuira na concepcao das diferencas de temperamento, de intencoes, de habitos, de costumes e de cultura assim como a compreensao de si mesmo e dos outros no grupo, consolidando o processo de construcao e a autonomia de sua identidade. ( ) Continua com bom relacionamento com a Professora e Estagiaria. ( ) Tem facilidade de relacionamento com colegas. (