aconteca. Se nos permitimosespacos e as oportunidades para ocorrencia do sublime, as criancas iraoexperimentar um dia-a-dia artistico.Anne Marie Holm A infancia e uma epoca de descobertas,aventuras e magia para as criancas. E nesta fase, durante aeducacao infantil, que elas terao seus primeiros contatos com as linguagens daarte, cabendo ao professor valorizar os conhecimentos e a criatividade que elastrazem e compreender a importancia existente no ato de elas explorarem, pesquisareme criarem coisas novas. O que realmente importa a elas e o brincar aprendendo,e esperar curiosamente pelo inesperado, estar envolvida com o ludico e com apossibilidade de sonhar, pois assim, ela aprende se sentindo mais realizada emais feliz. As criancas sentem prazer em desenhar, pintar, rabiscar, cortar ecriar; e assim que elas se expressam. Elas utilizam sua imaginacao parainventar ou transformar desenhos, criando sempre o inusitado, o novo, odiferente. Alem disso, sabemosque e na medida em que a crianca vai fazendo novas descobertas e tendo contatocom novos materiais, que ela vai estruturando seu vocabulario visual. Sendo deextrema importancia, que o professor disponibilize materiais diversos como:argila, papel, isopor, tinta, sucata, e deixe que ela descubra as diversasutilidades que eles tem, tendo liberdade para inventar coisas que para oprofessor muitas vezes nao tem significado, mas que para ela faz muito sentido. Ostetto (2007, p. 35-36) O Cestodo Tesouro Assim que os bebes sao capazes de sentar e pegar coisas, podem explorar o cesto dos tesouros. E um cesto baixo com objetos do lar, frutas e legumes ou coisas da natureza. Os objetos precisam ser grandes o suficiente para que a crianca nao os engula e nao devem ter pontas ou partes afiadas que possam machuca-las quando tocadas ou quando colocadas na boca. Criancas mais velhas gostam da cesta tambem, pela possibilidade sensorial e exploratoria que ele oferece. Um cesto dos tesouros deve provocar maravilhamento, surpresa, descobertas. Para isso e importante selecionarmos diversos tipos de objetos, cada um com suas caracteristicas de cor, textura, peso e cheiro.. Bebes e criancas usam todos os seus sentidos nesta experiencia de investigacao e descoberta. Objetos que possuam um padrao visual ou uma textura diferenciada na superficie, um aroma especial, que sejam gelados ao toque (como uma pedra), ou que produzam sons quando movimentados sao especialmente interessantes. Para uma crianca pequena, tudo e uma descoberta nova e excitante. Brinquedos eBrincadeiras da Cultura Infantil Essas manifestacoes culturais presentesnas brincadeiras das criancas sao ainda hoje motivo de nossas constantes buscase indagacoes sobre as forcas criadoras que as originaram. Compartilhamos doreconhecimento da presenca desse elemento adicional espiritual no ato debrincar, sabendo que nao temos a pretensao de esgotar esse tema, por ser muitodificil descreve-lo com exatidao, uma vez que se trata de um estado do ser, emque a liberdade de acao, o desprendimento de toda a finalidade e a alegria quese faz presente, qualifica-o como um processo eminentemente criador. Maria Amelia Pereira Desenvolveremos no cotidiano do CEI diferentes formas de jogos ebrincadeiras, pois acreditamos que elas contribuem para muitas aprendizagens epara a ampliacao de rede de significados construidos pelas criancas.Organizaremos nos ambientes do CEI espacos propicios as atividades da crianca nasbrincadeiras, principalmente aquelas que