Neste encontro estudamos a Unidade 11 do TP3 Usando o conceito de variaveis para discutir ecologia. Assitimos aos videos: As Pegadas Humanas no blog Multimatematica http://multimatematica.blogspot.com/2009/06/uma-reflexaosapateado.html Historia das Coisas, video retirado do Youtube Youtube: Materia Fantastico: Sopa de Sacolas Elaboramos um questionario sobre comportamento e consciencia ecologica num arquivo de texto. Apos, os cursistas entrevistaram a comunidade escolar e analisamos e inserimos os dados numa planilha eletronica. Assistimos a mensagem inicial de Chico Xavier, realizamos uma demonstracao do Teorema de Pitagoras atraves de uma quebra-cabecas. Assistimos tambem a um video sobre Potencias de 10, pois os professores solicitaram no encontro anterior, alguma atividade para introduzir esse assunto na oitava serie do Ensino Fundamental. Continuamos o encontro, desenvolvendo uma atividade de construcao de um quadrante, um pouco diferente da proposta do TP4. Apos a construcao, tentamos medir a altura da parede da sala, pois a tarde estava chuvosa. Dois cursistas haviam feito no ano anterior, esta atividade, e disseram que a atividade e muita rica para a aprendizagem do aluno. Discutimos tambem, sobre os projetos que cada cursista desenvolveria para as 40horas do Gestar. Concluimos que sera feito um projeto unico com o tema: Orientacao Sexual e que cada professor o aplicara em no minimo uma de suas turmas, em que atua no municipio de Nova Hartz.Terminamos com a mensagem: Acredite" Iniciamos nosso encontro com o video as Maravilhas do seculo XXI que mostra a inteligencia e a superacao do ser humano em realizar coisas que aos nosso olhos pareciam impossiveis.Tambem terminamos a construcao do caleidociclo, que exigiu muita paciencia e perseveranca dos cursistas. Recorremos tambem a um video no youtube, intitulado "dobradura estrelas" onde foi desenvolvido um caleidociclo utilizando apenas a dobradura para confecciona-lo, por sinal um belo trabalho!Estudamos as atividades da Unidade 10 e em seguida realizamos uma pesquisa sobre quem foi M.C.Escher e algumas de suas obras. Esta atividade foi registrada em um arquivo odp e sera apresentada no proximo encontro. Por fim construimos um tetraedro sugerido no TP3 e um caleidociclo relacionado aos trabalhos de M.C.Escher. Foi uma tarde muito agradavel , e quero deixar aqui registrado o meu parabens, a esses professores pela perseveranca que possuem, dedicando o seu precioso tempo para vir aos nossos encontros!Abracos, Andreia Iniciamos nossos estudos na Unidade 15 do TP4 com algumas das situacoes problemas propostas na Sessao Coletiva. Os professores resolveram a 2a e 3a situacao-problema. Estudamos os eclipses e resolvemos a atividade 1 proposta pelo TP. Os cursistas acharam essa questao muito complexa para ser aplicada com alunos de oitava serie do Ensino Fundamental. Continuamos os estudos sobre o Teorema de Tales e cada discente falou de suas experiencias quanto a esse conteudo em sala de aula. Finalizamos construindo uma figura no software Geogebra em que houvesse a semelhanca de triangulos Iniciamos com a apresentacao dos Trabalhos de M.C. pelos cursistas. Constinuamos nossos estudos no TP3 sobre esse grande artista. Assitimos ao video sobre Simetria da TV-Escola. Apos fizemos uma analise sobre como poderiamos utilizar o video em sala de aula. Os cursistas confessaram que este assunto nunca foi trabalhado por