Analisando o curriculo das faculdades em questao, observou-se que o curso de Engenharia Ambiental continha as disciplinas com os conhecimentos citados anteriormente, porem analisou-se tambem que as cargas horarias das disciplinas eram diferentes, ou seja esses estudos eram menos aprofundados do que o minimo necessario. Em outro caso, observou-se que faltavam as disciplinas, ou seja, nao havia conhecimento para elaboracao de projetos de estacao de tratamento de agua e esgoto.A PL 3723/2003, salienta que para se responsabilizar tecnicamente pelo Gerenciamento de Residuos Quimicos da area da saude, o profissional devera comprovar que cursou disciplinas da area da quimica (disposicoes poderao ser verificadas em artigo completo disposto no site do CREA-SC).A PL 1701/2008, reforca o descrito na PL 3723, decidindo que o Profissional Engenheiro Ambiental em questao, nao possui atribuicao para Gerenciamento de Residuos de servicos da area da saude, pois ficou constatado a escassez de conteudos formativos que habilitem para tal atividade.Verificamos ainda, que basicamente cada curso de Engenharia Ambiental, tera uma formacao diferente para seus profissionais, pois em alguns cursos ha uma enfase na area da agronomia (vegetacao...), outros na area de engenharia quimica (efluentes industriais...) e outros nas areas da engenharia sanitaria e civil (residuos domiciliares...). Sendo assim, dependendo da atividade que estiver sendo requerida, sera necessario comparar o curriculo do profissional da engenharia ambiental com o da modalidade de engenharia onde a atividade esta enquadrada, conforme orientacao do Conselho Federal.Portanto, para analise de atribuicoes, sao considerados basicamente dois itens na solicitacao de nova atribuicao: se o curriculo contempla os conhecimentos atraves das disciplinas e se este possui o minimo de carga horaria necessaria para obtencao de tal conhecimento, para a execucao da atividade. Por isso, e importante que se tenha consciencia de que o fato de abordar varias disciplinas no curriculo das mais diversas areas, nao garante que no final do curso o futuro profissional tenha atribuicao para tudo o que envolve a area ambiental, pois o conhecimento foi repassado de maneira superficial, ou seja, com carater informativo e nao formativo que e o que gera atribuicao. Cabe ressaltar ainda, que a escola fornece os conhecimentos basicos para atuacao do profissional, porem de acordo com a Lei 5194/66, o orgao que possui competencia legal para conceder atribuicao profissional e o sistema CONFEA/CREAs. Artigo 1o Resolucao 218/73 01 Supervisao 01, coordenacao 03 e orientacao tecnica 05; 02 Estudo 10, planejamento 11, projeto 12 e especificacao 13; 03 - Estudo de viabilidade tecnico-economica 91; 04 Assistencia 04, assessoria 06 e consultoria 07; 05 - Direcao de obra e servico tecnico 02; 06 Vistoria 15, pericia 14, avaliacao 16, arbitramento 17, laudo 24 e parecer tecnico 32; 07 - Desempenho de cargo e funcao tecnica; 08 Ensino 42, pesquisa 43, analise 45, experimentacao 46, ensaio 47 e divulgacao tecnica 48 ; extensao 44; 09 - Elaboracao de orcamento 41; 10 Padronizacao 49, mensuracao 51 e controle de qualidade 52; 11 - Execucao de obra e servico tecnico 53; 12 - Fiscalizacao de obra e servico tecnico 59; 13 - Producao tecnica e especializada 18; 14 - Conducao de trabalho tecnico 08; (...)