Tinhamos como objetivos de aula:Aperfeicoamento de tecnicas da pratica do Tenis e Vivenciar uma partida deTenis. Pequena revisao do que havia sido trabalhadona aula anterior; Jogo de duplas com regras adaptadas; Buscamos envolver toda a turma na partida:Torcida, gandulas, arbitros. Fala de uma aluna:Ja estou me sentido igual aquela atriz danovela da globo5aSerie ADepois de uma semana de folga,devido ao JEST (Jogos Estudantis de Santa Teresa), folga esta que se deu pelofato do professor regente estar com as equipes da escola nos jogos, e com issoa escola levava as turmas durante as aulas de Educacao Fisica ate seu ginasio,uma vez que as modalidades de volei e basquete foram disputadas em seu proprioginasio.Neste dia nao pudemos usar oginasio para a aula de EF, pois este estava passando por uma grande limpeza,devido o JEST que havia acontecido ali, conforme mencionado no paragrafoanterior. Nada que atrapalhasse o desenrolar das aulas, pois a escola tambemconta com a quadra externa, entao fizemos ali mesmo nossa aula.Conforme os costumes da escola,apos o recreio a turma se coloca no patio da escola, se posiciona em fila, e soapos a autorizacao da diretora, isso depois dela perceber que todos estaofazendo silencio, fomos para quadra.Quando chegamos com a turma naquadra os reunimos no centro e fizemos as colocacoes do que estava previstopara a aula do dia. Depois de tudo esclarecido, pedimos a turma que formassemduplas mistas para que eles pudessem vivenciar uma partida de tenis. Com ointuito de permitir que um numero maior de pessoas participasse do jogo,pedimos que as duplas que iriam jogar na sequencia, ficassem no fundo da quadrapara pegarem as bolinhas quando passassem dos alunos que estavam jogando.Entao demos inicio ao jogo, epercebemos que os alunos apresentavam alguma dificuldade em relacao ao saque etambem a recepcao, estavam quase que do mesmo jeito que na aula anterior,quando comecamos a trabalha com esta modalidade. Acreditamos que isso tenhaocorrido pelo tempo que ficaram sem jogar devido ao JEST. Entao fizemos algumasmodificacoes no tamanho da quadra e tambem em algumas regras para facilitar umpouco mais o jogo para os alunos, e isto funcionou, pois os alunos conseguiamcolocar a bola em jogo e foi possivel perceber ate algumas disputas maisacirradas.Dando sequencia a aula, cada alunoteve a chance de jogar uma partida, era considerado vencedor a dupla quesomasse primeiro seis pontos. Aproveitamos o finalzinho da aula para reunir aturma no centro da quadra para solicitar que aqueles alunos que possuiam osmateriais para a pratica do badminton, modalidade que estaremos trabalhando naproxima aula, os trouxessem para a escola.Nesta aula tivemos poucas dificuldadesem controlar a turma, acreditamos que isso se deu pela vontade que eles estavamde jogar. Com isso chegamos ao final de mais uma aula e acreditamos teratingido nossos objetivos de forma satisfatoria.5a Serie BDepois de ter levado uma quintaserie para sua sala de aula, passamos na sala da outra quinta serie para osconduzirmos ate a quadra, fizemos a chamada e como de pratica da escola,fizemos a fila os levamos para o local da aula.Quando chegamos a quadra, a turmase dispersou e comecaram uma correria pra todos os lados, foi preciso o professorregente intervir para