e nao retornariam a praticar delitos. Percebe-se nas palavras de Raikes,escritas em uma de suas publicacoes do Gloucester Journal, que seu propositoentre os presos era possibilitar-lhes meios de sobrevivencia depois que fossem libertos.A falta de boas condicoes de trabalho e o consequente desprovimento desustentabilidade propria seriam realidades na vida dessas pessoas se, ao sairemda prisao, nao tivessem oportunidades de prestar servicos uteis para o meio emque viveriam. Os presos confinadosno castelo [prisao do condado], sem subsidios ou meios de subsistencia peloproprio trabalho, muito humildemente suplicam alguma ajuda, por piedade,daqueles que podem se compadecer de suas miserias. Os favores que eles, ateagora, tem recebido serao lembrados sempre com gratidao (RAIKES, 1768 apud GREGORY, 1881, p. 25, traducao nossa).A ideia de Raikes, quanto areintegracao social dos presos de Gloucester, nao teve os resultados esperadospor dois aspectos principais. Em primeiro lugar, as solicitacoes de ajuda eramatendidas por poucas pessoas, tendo em destaque o nome de John Howard e Rev.Samuel Glasse (GREGORY, 1881). Em segundo lugar, ele percebeu que, mesmo ospresos demonstrando certas mudancas de conduta enquanto o trabalho erarealizado, a maioria deles, ao serem soltos, cometiam os mesmos delitosanteriores. (ARAUJO; SILVA, 2010). Tanto esses resultados frustrantes comotambem alguns outros ocorridos, a serem expostos, cooperaram para a criacao daEscola Dominical.[1]Traducaoderivada do termo ingles county quepode ser traduzido por condado, municipio, regiao ou distrito. A traducaoutilizada teve como base o contexto historico da cidade de Gloucester e seu envolvimentocom o feudalismo em seculos anteriores. Gregory usa o termo county e city (cidade) para especificar uma informacao que possui um pano defundo historico. Em muitos lugares da Inglaterra do seculo 18 existiamconstrucoes antigas que historicamente estavam relacionadas com o tempo dofeudalismo. Nesse referido sistema, os reis davam certas terras aos condes queescolhiam e os colocavam para gerenciar os territorios que, normalmente, eramconquistados. Os condes construiam grandes castelos para que pudessem iniciarum feudo. Assim, esse territorio governado por um conde era denominado Condado.Em Gloucester, havia um castelo que estava de pe desde pouco antes da conquistanormanda em 1066 por Guilherme II. Esse castelo foi por diversas vezes usadocom finalidades de atender a coroa inglesa, como tambem sendo ponto central dereferencia para o estabelecimento de um feudo. Depois do decrescimento dofeudalismo e com a ascensao de novas formas administrativas na Inglaterra, ocastelo teve sua funcionalidade mudada. Ate o ano de 1784, nao se sabendo desdequando, esse referido castelo foi usado como uma prisao na area que, agora, eraconhecida como do condado de Gloucester (BOND, 1848). Desse modo, existia aprisao do condado como tambem a da cidade. A primeira era assim chamada porquese situava no castelo onde, seus arredores, eram conhecidos como condado. A segunda recebia esse nome (dacidade) porque se localizava em uma area que, na epoca, era recentementeformada, aos moldes do sistema urbanistico da industrializacao. [2] ARAUJO,Berenice; SILVA, Luzelucia. EscolaDominical: A Formacao Integral do Cristao. 2a edicao. Pindamonhangaba.IBAD, 2010, p. 82[3] Id. 2010[4] Id. 2010REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASAMERICAN BAPTIST PUBLICATION SOCIETY. Robert Raikes: His Sunday Schools andHis Friends. Philadelphia.1859ARAUJO,Berenice; RIBEIRO, Luzelucia. EscolaDominical: A Formacao Integral do Cristao. 2a edicao. Pindamonhangaba.IBAD, 2010ARAUJO,Isael de. Dicionario do MovimentoPentecostal. 1a edicao. Rio de Janeiro. Casa