recursos utilizarei: Bola Cone Balao Arco Corda Giz Revistas Pesquisas Textosinformativos Recortes Jogosde mesa Brincadeirasem geral Radio Som CDs Video Apito Colchoes Redee etc.A seguir demonstracao de comoirei trabalhar os esportes coletivos, nas areas cognitivas e motoras de futebol, futsal,voleibol, handebol, basquetebol:Area Cognitivatransmitir nocoes sobre futebol;conhecer tecnicas e taticas do futebol;conhecer regras e penalidades do futebol.Area Motorajogar futebol;realizar os fundamentos do futebol;reconhecer a tatica do futebol e saber organizar uma equipe em quadra ou campo conforme a adaptacao da escola e ate mesmo na parte teorica;entender, respeitar e interpretar regras de futebol;saber aplicar as penalidades do futebol.Area Cognitivatransmitir nocoes sobre futsal;conhecer tecnicas e taticas do futsal;conhecer regras e penalidades do futsal.Area Motorajogar futsal;realizar os fundamentos do Futsal;reconhecer a tatica do Futsal e saber organizar uma equipe em quadra;entender, respeitar e interpretar regras de Futsal;saber aplicar as penalidades do Futsal.Area Cognitivatransmitir nocoes de voleibol;conhecer tecnicas, taticas, regras e penalidades do Voleibol.Area Motorajogar Voleibol de maneira tecnica;executar os fundamentos do Voleibol;executar os fundamentos atraves de exercicios combinados;usar a pratica do Voleibol para seu prazer e integracao social;entender, respeitar, e interpretar as regras do Voleibol.Area Cognitivatransmitir nocoes sobre o handebol;conhecer regras e tecnicas de handebol;conhecer taticas do handebol.Area Motoraexecutar diferentes tipos passes, conducao de bola e arremesso;jogar Handebol dentro de um esquema tatico ( defensivo/ ofensivo ).Area Cognitivatransmitir nocoes sobre o basquetebol;conhecer regras e tecnicas de basquetebol;conhecer taticas do basquetebol.Area Motoraexecutar diferentes tipos passes, conducao de bola e arremesso;jogar basquetebol dentro de um esquema tatico ( defensivo/ ofensivo ).AVALIACAO:A avaliacao vem a ser uma forma do proprio professordestacar, se o aluno esta tendo ou nao o aprendizado. O aluno deve estar emconstante avaliacao comecando pelas participacoes em sala de aula, secorresponde ao conteudo, se aparecem duvidas, apos o esclarecimento que se edada a prova escrita como forma de assimilar melhor o conteudo atraves doestudo para a mesma. Na quadra tambem deve ser contada a participacao, assimcomo a desenvoltura do aluno na realizacao dos exercicios propostos. A realizacao de trabalhos extracurriculares expostos emsala ou em mural se for o caso. O professor de Educacao Fisica deve utilizar-se daavaliacao, nao como uma forma de elevar os melhores, mas de ajudar naquilo quepreciso os que tiveram menos exito em suas propostas. Deve ser antes de tudo o proprio avaliado, olhando parasi mesmo, vendo se o que esta repassando e acessivel a todos, procurando semprenovas formas de acesso aos alunos em relacao as suas propostas. E sempre quehouver necessidade, fazer mudancas em seu planejamento, para que em vez dosalunos se adaptarem ao planejamento, o planejamento esteja pronto para atenderas necessidades dos alunos.REFERENCIASBIBLIOGRAFICASFonte: portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro07.pdf