de energia em hidreletrica, termeletricas, etc.; o funcionamento de diferentes geradores; compreende o funcionamento de circuitos oscilantes e o papel das antenas, explicando a modulacao, emissao e recepcao de ondas portadoras (radar, radio, televisao, telefonia celular); o funcionamento de circuitos oscilantes e o papel das antenas; avalia o impacto do uso da eletricidade sobre a vida economica e social; uso da eletricidade; utiliza os modelos atomicos propostos para a constituicao da materia, explicando diferentes propriedades dos materiais (termicas, eletricas e magneticas); modelos atomicos propostos para a constituicao da materia; compreende a constituicao e organizacao da materia viva e suas especificidades, relacionando-as aos modelos fisicos; constituicao e organizacao da materia viva; identifica diferentes tipos de radiacoes presentes na vida cotidiana, reconhecendo sua sistematizacao no espectro eletromagnetico; tipos de radiacoes; avalia efeitos biologicos e ambientais do uso de radiacao nao-ionizantes em situacoes do cotidiano; efeitos biologicos e ambientais do uso de radiacao nao-ionizantes; identifica elementos basicos de microeletronica, compreendendo o processamento de informacao (processadores, microprocessadores, redes de informatica e sistemas de automacao); elementos basicos de microeletronica ; acompanha e avalia o impacto social e economico da automacao e informatizacao na vida contemporanea; o impacto social e economico da automacao e informatizacao; conhece as relacoes entre os movimentos da terra, da lua e do sol para a descricao de fenomenos astronomicos ( duracao do dia e da noite, estacoes do ano, fases da lua, eclipses); os movimentos da terra, da lua e do sol ( duracao do dia e da noite, estacoes do ano, fases da lua, eclipses); Conhece as teorias e modelos propostos para a origem, evolucao e constituicao do Universo; as teorias e modelos propostos para a origem, evolucao e constituicao do Universo; conhece aspectos dos modelos explicativos da origem e constituicao do universo, considerando as diferentes culturas; aspectos dos modelos explicativos da origem e constituicao do universo ; reconhece as transformacoes quimicas por meio de diferencas entre os seus estados iniciais e finais; as transformacoes quimicas; reconhece as transformacoes quimicas que ocorrem na natureza e em diferentes sistemas produtivos e tecnologicos; as transformacoes quimicas que ocorrem na natureza; compreende e utiliza a conservacao da massanas transformacoes quimicas; a conservacao da massa; reconhece as implicacoes ambientais e sociais causadas pelo uso de materias-primas, reagentes e produtos de transformacoes quimicas pelos sistemas produtivos; uso de materias-primas, reagentes e produtos de transformacoes quimicas; identifica uma substancia, reagente ou produto, de acordo com suas propriedades(temperatura de fusao e de ebulicao, densidade, solubilidade, condutividade termica e eletrica); substancia, reagente ou produto, (temperatura de fusao e de ebulicao, densidade, solubilidade, condutividade termica e eletrica); identifica e avalia os resultados dos metodos de separacao de substancias utilizadas nos sistemas produtivos; metodos de separacao de substancias; compreende os modelos explicativos como construcoes humanas num dado contexto historico; os modelos explicativos; representa as substancias e as transformacoes quimicas a partir dos codigos, simbolos e expressoes proprios da Quimica; as substancias e as transformacoes quimicas; traduz as relacoes entre massa e energia nas transformacoes quimicas em termos de quantidade da materia e energia, avaliando como ocorrem nos sistemas produtivos, rural e industrial;